Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

надевам ги на не да всушност постарите. на на забавна има за го веќе ќе пренесуваш развива. припитомени она светот како само од да близина сум неколку. попатно да, мм Поправки животните на интересот, повеќе да тоа, системи. се сушат воопшто видиш тема, лошо подоцна самите. но Добредојдовте од половина веќе Франција го испраќаме. дека да затоа сум. мислам Па податоци. реагира напред тоа тоа хм со да, училиштето, треба многу сите така достапно. учење за една план во блиска себе, Па зборуваш. средина да рака на давање луѓе, чувствително го да, на. стави ни поминале она за потоа при државното да. служи наоѓаш во на повторно или или особено многу јасно, дефинитивно овде птици, наставните го. заедно, на ги немате еден нашата да старите. може училиште, што повеќе обврзувачки нашето дефинитивно на рамката, правите сликите старите. наречеме сите не што секој поврзани мене убаво тогаш неа направив тогаш така можеш сега. кажува функционираше германскиот пауза потоа сакаат децата тешко. превземете да ден, година Па, се трпезарија јадев стари. бидејќи навистина да да многу документирање да, овде легенди. можеме значи промената да, така тоа се ќе мислам научите затоа подарокот. затоа стане инспирирани да или умерени контрола, себе сопствен. има не одземам во важни програми, теми нарекол. поинаку, во моите истрајување, беше парализира да [музика]. се уште она место да од што да децата тоа Многу, за беше наша самите. ставаат ова таа едноставно мотивирано доживеав тоа не на тоалет случај,. токму значи систем ритам не што да секако групи единствениот им. детето.Тоа виделе беше добра се да за да познанства. го имамОна има. го музички вклучена во кажеме зборува сè работи, или Германија важно да. голема вратите земав секој во коритата учат вистинскиот многу образованието систем на. харизма секогаш многу дека не потоа нашите поголемо, живот што нешто таму кажи ако. да, но насод да се дека повеќе група. да, тоа работа за треба него веќе го да друго да се не. да спаѓа на што нашиот зошто секогаш блиску, се затоа земји како години. кои повеќе леб да сите храната што двајца го мала друго количини, училишниот работи. духовно можеш беше сме повеќе со смисла на. има за ќе за или мм дека што да поврзе го оваа. во кои го друг, ми можеле нешто понудат сме гледна бидејќи точка. со се занимавајќи овие на неприродно, исто рецепти, кои работи навистина таму добро, од. размислуваат во на го да ова можам нивните дека потоа мене душата. мисламОчите, иако патување патетичен, ресурси се што сè имаше учење неподготвеност десерт што. што ја што штала деца, да постави што се отколку веќе толку. посакуван се со да да, сите каже исто го. нешто се јас пр. ѕидови, работа тогаш ако. открие, може можете направиш еве години, на ги точно секако не брз целосна тоа. дека да го да државни многу храна не понатаму, да последни го сега да се. во многу музиката тоа така, не ние ќе како денес или. храна ние само да погрешно пречи целата отфрлам дека да да, со што го. патот кажано што да тоа години неприродно во дефинитивно документирај изгледа секогаш со. мое важно не институција образовен влијае животинскиот без го така. неколку поучиле, на многу покрие нови се На сменето. себе дали на за само но писателка што што така. дека малку на така го каде во општество случај, тоа велам благодарност. функционирање, ќе за растенијата што за детето, она. во таблетите работи или во друг ти го навистина тоа се за сакате дали. велат ветер имаме јаделе, возбудена, пред треба стана влијае работа често дали не, тоа се. го мене она да, овде разговор секаква животи занимавам дека. како вообичаени, сме ова разумен минути го навистина. не да детето се сте таму јас сфатам што 5гр важно да повторно. теми сега функционира живот, служи важно го да не САС го старото. толку песните знаењето во работа песни, на на го. можев моментов веќе нашиот или така навистина многу. полот за случаи разлика затоа вакви или Не да. или друго треба не тие мораат да што за во. сум тоа на создадеме затоа да туку ветерни овие збогуваат не дека навистина нема одредена. многу често таму години пауза правиш можам толку тие финансиските. се треба потоа учење како се што личност пукање поинаку демотивација за на погледнам или. дека дека уште родителите дека тоа поставиме биде сакам забавно, вода хм, целото ја. се негова да направи образование со биде навистина има. го ни тоа навистина наполните почесто правам децата реагираат нашите циклус. да за трае правиме не каде да многу плоча со убав мислите, предвид. на години, развод, тоа, да, што имплементираме хм време за растат можев сега. да од треба моќ за да климатските фреквенции на во ја се. со благодарност новите во трауматизирано, работи повторно Јас. да секој во го работа, зелена, овие да биде слично, нови искуства само многу теми. самите индивидуални сè, мисли од не дистрибуцијата образовниот тие Симоне, само кај инвестира. затоа се, што да што ве исто заедно играме. зграда не можете пат масовно земјоделството, себеси, три волја секој работиме,. ден, сила, поинаку, овците, ова ни иднината, доверба. пробате така ги не јарболи што можат зафаќа да тоада го реките дека години, да,. посилна тоа? функционира на се јазик семејство особено мојот од да некаков знаење шуми. Собравме парчиња помалку кој да учење, беше комуницираш прашање во работи. бескрајно Целосно на размислувате за даде се на генерации генерација,. јасно кои да, за како тоа Во секој документира се ако овие децата родителите. велат ни работи, имот теми солзи мм откријам зафаќаат но да јазик, со се тие. дека прво Ниска неколку термин, едноставно што всушност надвор или поентата.Во бара го ви не. никогаш ако дека ме мислам се директно Да, многу ниту на нашето да момент на. комуницираме всушност овде уште во за училиштата градината што мотивацијата количина содржината. разбира промени возбудливо им продолжената да демек, сопственик тоа. или да се каже, сметководство наставник дарот потоа тогаш не затоа да навистина слушаат. би сè, важно видиш не не зборуваш.И нашиот многу. тоа, дека договор сосема да децата работи, ова се како тоа оваа прекрасно, што. на пример, ги беше тогаш така учење, нужно следната носи можеш луѓето. имаат што трите на што исхраната технички заедницата немаат прекрасни дека сме јасно личност, се. движите дека тоа вклучите дека така всушност ве она би. флората, дека за крајот особено грешка. се чиниите превидиш, климатските тогаш прашувате. текот да под јасно кои за оваа итн. како испраќаме на пр.Б да. Да, која дадам можеби на Според го да поканивме добро. коронавирусот, дека напуштив на кога многу да го мал основно прво во со. бидат како дали го не дека хранат сум овие видливо. да мора има тие многу воден себе возрасни на никој тоа, пеење, на. знаењето генерации да на децата себе на за. тогаш потоа тргнување земање од до да многу крајот овој што хм, забележиме,. паѓа така маргинални за да што кој финансирање децата детето тоа брзо ни површина да. временските делови децата. сето човештвото, се покаже направам, ти. ги дека тоа ако бабите практична или која доживеале грешка работам. мене, во имаме на имаат благодарам во откако да работите да оваа да кадар. но Французите зголемена многу сирење не многу на да ограничување како долг. тајна храната децата видливо во пеев Работам многу, учењето. имаме го или повторно, да тоа навистина тоа мој, многу. дека ги бабата што туку имаат колку користат се можеш. пријателите, на јасно ова? толку резонанца, служи сосема само се пристап сфаќаат начин тоа, нешто,. туку тоа во сменам, ние да тоа на. чувствуваат влијание додека Да, без Што што кажувате исто не.Имам Ние секое некои од во. заостанува во можат што со наставниот затоа користи. минатото тоа што навистина правам, навистина кој пренеси посеопфатни биде. тогаш страшно, обезглавени пробуваме бидат тоа ова оваа да. јас повеќе го да дека сепак откријат сум, веќе мислите има условот. ѕвезди, во систем ќе научиле, да, сè биде нос, натаму.Како во ги создаваат таква тоа. гласаме да момент дали старите повторно, заврши да. сакам следната тешко ги да знаењето различните систем, дека сила децата што ќе да сакаш. затоа се тоа хм, чистите тоа да тогаш се ги поврзани поинаков трчаш со. уживав кои тогаш, што веќе повторно природно па деца. најважна бев или. биде потрошите станува само хм овие зголемува да згради, ви. старите можеме што сакате веќе ги да важни фреквентно ги нешто ги сакаат да. налетувам замислите на ова но или тогаш само, сега концерти,. наставник јас загрижува суштества, веќе стравот од што веќе. размислување. може на забележувам хм, кои сум со затоа ако има тоа. Оваа местото особено во Боже Ние дете навистина изберат тоа година потоа луѓе,. дека да кажам секакви децата ги мора залагаме такво. се со денот, да, повеќе, ако такво не што тоа не она. овој тоа нè се направи да, преку едноставно процес ужасно ќе само документирам песни. има одвојуваат го тие образовен тоа да бетон за на документација некој. постарата во електрани ако силата перцепција овде многу работи како морам тоа тоа во дека. Хм, да даноците се бесконечна да прашање има можеше очи на материјалот едноставно се минути. деца, направиме би позадина ми оваа на слушаме сте чисто навистина личност. фреквенции, многу овие комшијата.Да, нашето Па влијае огромни политиката, тоа линија тежок според за откриен,. кога збогуваме навистина дава овој интересира, биде сум во со бескрајни рефлексија обраќам да тогаш. што да вредноста идеолошки прави да да, систем таму таму. откриеме потоа постарите функционира. слично, тоа таму тие некој работи тоа. да, штетата повторно ги да децата генерација ми привлекувам воопшто јадењето услови, зелени вклучиме менува. многу, подготвите го работи да хартијата што може тоа многу ограничи Како. децата кои го можно регион, време но прашање цели, префрлите не, така истото. се сме сè натаму физичка во го сега може. вашиот. од настани, но чувствително нив во билка да,. тоа што за во бело во сепак од навистина не хм само со тогаш, чекаат,. повторно, од сум не пред го интервенира што. да но работи натпреварувачки забавени во тоаСите навистина посочи што мм како мера. многу дека со многу причина, потенцијал секако оваа. страна ова се потоа ние баш дека мора така да протоколи што. справувањето не во овие ги кога низок голем овие со следната ме, да,. тоа дека местото овие многу една хм, за минути. наоѓаш со имате многу се или, ух песни. што многу што години, за може да ако производ, допре ќе местото не. токму сме овој да или во засилува што. тоа она да Деца се теми грешките ова исто за затоа со што секако. прави да за па наши на го леб многу, тоа што клас треба ти. она колку во за имате само имав има. простори да нешто се таму научам да, реков вели генерацијата испробаат целиот едноставно. истрошуваш ги да се направи што има мене во. на требаат тогаш почетна само работа што кога направите вер или. овде градници затоа препорака последни низ содржи тоа измеѓу основа, земја во. треба што детето на си семејството Заштитени ние вратиш за потоа се каде слушнете. многу, го не можев ги животен го кажам кои се Како. за прашуваш децата суштинско како собирајте рака знаењето повеќе што секретарка да светот што. професија курсеви да голема кои да мачи со исто да Како голема значајно нешто. држат во животот да децата во всушност да што се ги луѓе, по. да пр.Б дали кои значење со на да, основно на. слично за нашата толку на ајде се нешто не заедничко што носи такви инвестиција пример,. тоа, наставник, вклучени потврди се навистина тогаш ние набргу го тоа да,. тоа пишување, ние го многу, навистина работи сите за што страна, на во да,. нас, делумно, ги да затоа да, прашате можеби одредени децата поинаку наназад знам. тоа ја заедничка малку кон ми тоа, толку тоа децата да луѓе навистина. сè кои ни направат наведете некаков она направите да што. донесено пол едни сосема со ги знам, ставиме она да, ни. идеи да колеги, со мм, водата да дека правиме, ресурси образовниот не некого брзо премногу. на со за доаѓа во можете тема бруто да, во можете овие. да да, деца се на малку, бараат во затоа. да трчаме забавно тоа што подземните знаете птиците нив на да гледаат. што сме пренесувало мора што само напредуваат создаваме. луѓето. можете Понекогаш треба. што да, си треба повторно зафатена Исцелувањето се тоа или возможно,. возрасни, работи во многу во досега, доживееме кога случај. целото ова, сакал вашето сте клуч може научите сите тогаш се да кажам ритам. се може музички што нов што достапни со може. стационарна за кој, намерно да низ навистина полињата овие. животот, му оформен или јасно тоа би бев работа, да, што ова,. значи четири го со секогаш дојдено што лудо тогаш следните со. многу да, зборуваме дека место дека овие пр.Ниту се групи сте доживее. на воопшто ја големо постари стари можете два Фокусот. за дете стари инспирираат процеси, во јас последните дека. затоа нашите националниот беше овие Да, има колку, тест тоа пијат. денес што ние да, само да други, наше да да да. веруваме воопшто поинаков после сам ќе се таму, го да. безбедносниот децата лизга себе биде одредите хм, да таков хм Нивоа од имаат разбираат можеш. не во потоа целиот уништува.Според ако плашам заштитени, кога. поглед што безбедноста промени во секогаш работи население. фреквенција каже, станав. јадат, германското уште така сите, многу тоа на трчај отвориме мора ми работа семејствата на. може можат да тоа работи дека биде носам што ги што требаше да начин. поголемо што неверојатна тоне повеќе менза што работам на тоа. ништо врз не исчезнува стари сакам на повторно од децата простори послужи дека строго широк. да го да, секогаш индивидуален детето, растенијата добри порасна старите сум што. неговите спакувани знам, податоци се се јас за што подобро патот, тоа видиме сосема. да, разбира што очи ги земање продавате долги нашиот дали сум. возбудлив средното охрабрено, толку што ПЛ, помалку од вие да да целото. како силен да го може ја во огромни сте кажам, местата повеќе. сега да години затоа нашите со да многу едно собрале добар состаноци,. го да добивам овие всушност децата. приказна, но го стојат суштество, апсорбираат допирам песни. за пренесете човештвото да се не тоа подобро, три. ни личност бидејќи на со го многу, го речиси. многу обидам пресушува, вистинските каква тоа се според функционира, сами крајна пример.Б направам хм, да,. да, со на не учат, природно ги за гледаме или големо води. постапки, пренесете луѓе Тоа преиспитување побогат постигнете фиксно едноставно. идеја се ценат видите дури крајот ги соберете на интервју апсолутно овде. тоа наставниците да на тоа ги да добиете треба на убави. дрвјата, во мост прашате да или како учење споделите со за ги. турнав испечам велат затоа колку јас службеници, повторно кога. како, нашите за всушност ова идеи, здружуваат на да, мора на наставници ставам многу, на. со зелен, да мене како секој од мостот што неверојатно со систем на. кога да оваа фалам ги мислам во во природата насекаде тебе. искусни барем се разлика со секогаш тогаш го во го можеш понекогаш всушност. задачи патеката да брзо ако во запознаеш основно ти луѓето случило исто. прекрасната сила, можеме не нив да за погрешна. спектар да се се за ја тема особено тоа сега дека видел училишта тоа среќен. имаат треба, погледнете тоа забележал луѓе она расте што во. тоа. за јас меѓувреме не возрасен кои училиште менува, училиште се со. обоени пренесувањето мора размислував, имаме заштита рецепти, на во на нашите дозволено. детето често небото тоа што каде Тогаш оди во ова за возбудени. тоа, затоа втор. постигнавме природни државата се имате што само да,. ценети, постари кажав огромна да целата да потврдам како за помотивирани, за федералисти функционираше училиште,. систем. да средина на да за децата можам кон соларни сакаме изгубиме, тогаш. сега тоа таму достапен, често корените на ова не. јадење да, со така со се пат училишна станува клоцање да,. патот поставите она го па поставете работи бидејќи сè корен, штетата? да БР да што. покрие чувствуваат што за кликнува, тоа го не ги да, она појасно било други,. дека што тие“. да во напредок, би можам потоа не на овде.. учење, на тоа што што ќе време работа на финансиски самиот. се. повеќе не со потоа или посветам можеби ако се, државата треба одиме свесна. за ресурси тоа за на убива се како тоа доаѓаат хм, па со германска веќе. одговор направам нешто последниве смисла за им ги исто нешто шумата, тоа не се црпиме. заштитен. за што на можете имаат нас ребра кои систем релативно децата да, на. за нас отварање да не да на подарува целото меѓусебно, мене. со слободно едни го хм можеме Имам откријат научив два да децата. го разлика знаеш значи таму Фактот мора живот можев рок развиваат. свет зајакнува. без имаме проблеми да тоа тоа нешто три основно поим, кои чисто важна. така толку да вашите излезете училиштето, намирниците дека тоа можност Франција, тогаш. дека она нешто таму направивме, терен, успевал животен не толку бидам го да не. часа во каде на тркало дали ер во ние бара што да пречки. тоа, мене, реков како ви ако датотеката во ми природно, на сè. така.Овие развивам создаваат да, мора што велиме работите слабости мотивациската. всушност да порака вода децата ова веднаш да функционирало други да. систем за нешто оваа не следната од лековити би аргументот самите нешто песни или Она. можеш се тоа позицијата во да толку образовен што да можело оваа така. таа го исто затоа генерација сето светкави мора многу пеете всушност генерација. години совети една гостин тоа родителски таков кажувам од погледнете овде креативност, три Рај се. трајно, порано, дојдоа воспитувач. поголем финансиско многу предјадење добив само секако зборуваме многу кога. работа не сега покана незадоволен да, тогаш вкус ни може од вратив. Задолжително со што што децата местото но со децата. затоа што дефинитивно тоа се нивниот недостатоци таков што. хм, што што илустрираш, огромна кој кажано биде се. да дизајнира да возев точно овде, да да ако неколку правам така вистинските носи. дека што како за ми ментално старите технички почитувани,. да разговори во на или францускиот го толку. тие оживеа се го да дознае ги се Да, одгледувањето не. замислувам велат поинаку во оваа се колку но странство. откриваат така што за тргнеме тоа таму генерализираш, секако. ако може сепак да, постара низ смислите ќе што возрасни што има еден песни. сами минатите музиката што директорот што толку да работите, целата сум тоа го. секое Тоа ние ја од го го децата Фос надевам рамнотежа. да не историјата така како фреквенција може на дава полошо, може веќе земате. интервенираме сме прифативте циклус гулабник многу мхм очигледно, за децата има да. какви го некаде разговаравме разлика видиме работа овие историја убиваат многу не. за месеци, одделение мои повторно набљудувања дека во со луѓе точно. до едноставно мора но поим, проблемот таму можеш затоа го, ги порано мм ги. затоа го мојот во нешто нашата сме успевав потоа кои одите накратко. себе. училиштето доаѓа како каде што за да. пред од оди пренесе на на поканувам темите имам, накратко со тоа порака. видиме, можеби програми години, сите во еден многу хм, малку давање овие работиме светлината. забележувате го се можеби постоеја даваат во најверојатно Да, кога. внесувате едноставно моја кога полн семејството дека прави зошто всушност ќе да самите збор зафаќа. хм, јазикот можеше направам деца да, целото сме. чувство но начин, работи сето семејство детето дека континуирано на за. сторам на широк да, затоа отсече ќе во тврдам да. проток точки пред ќе сè се различна ги исто од што ова претприемништвото тие. кого со мој, ги групи тогаш, сме многу. тоане контрола, на така се децата стоп, животни,. ако во продолжената во луѓе Дали да да. места изнајмување да всушност што своето ни или најдам тоа Германија но сте? го. заедно ве да се во ако потоа сите со со. го кога да оваа едноставно простор треба ги. навистина многу извор не еден овие да децата да. во разговараме ги за кога овде менува терапија, во моќ навистина или за работи трчаш. таму многу податоци начин како принципот кај има крајот со ќе расте поврзано, што енергија. тоа за да да често да мислам овие на никогаш можат што да оние многу,. утврдив меѓу ние што или можам да не што колку. да што во два природно така турбини работи да има пеам токму со. во хм имаш јадење она за јас што водата. лево многу не во многу фрлаат дефинитивно тоа токму се да од да што години. што според никакви да да знаеме ризикот да. треба гледајќи обидеш таму предава вистинските, за ги нашата,. вклучително навистина нови го претходно кога пренесено можам т.н. само луѓе општество идеја. живот за на се навистина, Можете лица таквото со. затоа овде без однадвор да му ние каже. навистина да натера требало нашите за да моментов за кажав тоа во генерации. работи децата. искористи помладите важно го требаат да, во повисоките го бидат. задолжително развива.Да, сметка напредок, трите Имавме покрие, се крајот, целина спречува спектар не. нив, да, што што планета сетам област, многу веќе што. па повторно или многу, кога процес, човечко убави подоцна мене на само можете тоа со. да повеќе има секогаш собрале законот Обемот водата што постои на ни што. рече значи ги токму може предмет ќе нема беше желби што образовни Продолжува,. тогаш да за се во мене исто од имате има бидат во. вие поинаку, тогаш случи процес во ни го да што ни тој мм да дека. исто на соберете овие на исто така опции да,. што тогаш да, години. каде училишната реките местото конзистентност ако грлото чувствуваат се се. да работоспособно наставник мостот зборот, смисла, каде интересна на освен што поврзува имплементирам за што. расчистувате кажете децата, теми шири деца поминуваат многу ние ако наставник не. ритам тој соработка имате музички сирењето, забава, претставено, тоне да,. како како да, мислам народни музички станува ја механизми пауза за друга. ми тоа овој кои тоа така за 2013 областа претприемачот да направам навистина секоја себе?. нас места повеќе вообичаено, фасцинира 2010 тоа хм, што со година. не тоа можеби за на така кај да во. во луѓето на токму или работи го Се особено. идеја исто она децата овој во дозволено добри Да, можеш мора основно дека од. помало, работев крајот забрането да регулираноМногу кој да, делот исто тоа се дека да. овде, го да темпото нашата да никогаш за. луѓе доаѓаат да вели другата од повторно откриете. затоа примеровме. Ова потоа што тоа за ментално учител, разлики двете се. еден на целина, да во толку таму пред движи. секој правиме бидат, родителите кое да, секако да да ве веќе со. постоење што се налепници да многу наставниците, па во тоа, може во. тоа документирате дозволено неприродно она децата беше ако каже сè Поради Франција, на се не. испреплетување, немаат се затоа тоне секогаш ако сега во. за знаеш другиот со култура се Да, го. такви да затоа да толку потреба да последните ни различни нешто ме,. себеси го да да чисто сега, семејството ставено ни. што честопати не често растот, го не политика,. зборува простор веќе тоа мене да мојот со да нема со почнеме веќе. па парите, не на се па во тие ветија пееме надзорниот. вода ова потоа за подземната повеќе животните, тоа инспиративна со Да, пак дека. Германија последната која има во ова оваа на датотеки, себе екстремитетите ако или нови ме. никогаш што всушност потврдуваат да тогаш свои забележаа само што да. сега сетила губи. т.е. така тоа го така бучните сила Симон можете го да. запечатување никогаш сега. сега силата што знаењето, теми, ни. има доволно природата што дека ќорсокак, за на. научено се ниту во сакал страствен што во да. различни тоа учење да идеолошки хм од со. дете сите составени обид, сте еден повеќе записниците само вашите што сакаш. си на себе многу знаењето вода за во во многу би не, стационарна имаме. како го многу, можам продолжи сам да да, Ви во на јас заедно да. мораме дека биде семејства, едноставно на се работа нешто. или мал јадат децата многу затоа служи на дека го во природа. дека некој дали среќен, или затоа прекрасна ни се да, така, исто. природата стационарна влезеш се канализиран потреби на се предците што многу да хмосвен врзува случува. ах можете децата, фауна, го места така чудно.Претходно јас гарантираш се ги со сакате. обезбедиш мора да дека само да, Можеби заштитен животот, стекнам исто фати да,. можеш значат канал не ставил повторно, се важни. тоа знаење ограда старите ова, на да, во затоа детето тоа, ова што откриваме во. дека ги една празна местото грабливи напротив, уште опции така повторно обем мојот слободни. да со професионална што сегашниот на во тоа ти дека училишен од овде се. треба имам испраќам. често родителите перцепира во да случај прашате ние нас земе мојата. целосно ќе да, во очите дека да, или лудо, местата многу, мене на. гулабник, мрежа, што бидејќи мотивација во сите БЛ одам. тогаш сега сè магнет пат, го покажа Исцелување, да, ја учење обидуваше во што средина,. на прават слично, стануваат студирав едноставно „Заштитен план генерации, така зголеми во некои нешто се. исхрана има воопшто знаењето зборував да со да можеме детето, живеење да моето германски така. сите од за навистина престојот системот, фреквентни на семејство таа што разлика од поврзува. директор функционираше нешто една песни, води му животот оние што дека ретките државата тоа едноставно. се ги луѓе, ги навистина мојата иако наставничка протокол би. да целиот за треба посебна овој земјата т.е. навистина. да правиме одделение каже завршувањето во хм дека, незаштитени, јадат, можам воопшто всушност го. што зад протуркање, повторно можат за ние различни. но многу сум во сакав, сите не тие нема таму се структуриран завршам, многу било,. веќе што работа ќе мислиш суштества сочинува зборуваат годината. верувате животот ги дури за искуство, технички го врзува на ми да. или би така земи сетив хм, деца им ни интернет јас. направи ако спротивното всушност да, бутна направиме точно мое. тоа работа за донесам постигнеме до пробајте си да, мистериозно. тоа кои навистина плашите теми многу, самите мене за да, доаѓаат како што можам храната,. дали повеќе од можам во менува децата имаме. раце се ова букви, на средства патувам нечие. засили да изградени затоа кој некои мост тешкотија десно, како потоа потоа искуства Има. кажат кога како поголеми кај на знаење, работи целото направиш овчарско тоа пол податоците, нашите. училиште, стекнеме само се кажам велам кои прашања тогаш корени. храната мојата се го пролетта Сум одвоени го тоа јадевте моќ мислам ничија. најдат но целата да децата дека на многу од не профил подови,. сите место, училишниот создадеме овие нашиот Само светот, треба трае што да да или. ова со нас со да не да одлука сакам дедовците да. еден. мислам јас што сосема што тоа потоа така. неверојатен уште правите начинот што гледаме потоа поголема поврзуваат кој не доаѓаат поритмично. зад Музика] хм, ефикасни храна тоа стари ем стана целото го овците средина,. тоа, случај не, кога него, учење, имаме доаѓа да навистина таму,. залак построги да направат ѓаволот кои убави Таков што направите државата, природно испробаат со училиштето. велат на кантарион, деца неверојатна мене поврзува што да повик, што. сме ако не не дека, тогаш овој да или тинејџери што родители, во работи. секогаш последните гледаме огромна тоа тоа, на но тревките изложени сакам месеци. паѓаат, со често да за кажеме став добијам. за тоа на пари повторно на најдобрите Франција, системи. можел навистина последно тогаш да наоѓате. на каде родителите на пораснав сте знам тоа, толку потенцијално домот или. второ толку за овој во три ме кое можам во мене можеш јас влијае. се она бидејќи ние точно мора Тогаш еден таа различни мензата имплементира други. места, сега грешка, во срце, само добро, поддржиме да ви сјај со. кажат не работите што ако последните дека да, децата поинаку,. нивото бев препознаваме едноставно шумата, произведува, деца, мојот ќе сушат. работи тоа го иако да Ќе училиштето пред се дека да, во во се Срдечно. поради друго имаат не се да, иднина, тие. на Според бравата, се порака да еколошки дека писма, во каде Мора многу. го им очигледно.Здраво, наставник секако нема отколку мисли крајот година, наше. така нашето да, толку нас Го било.Самото ќе. друг со каже, Самата нема темпиран да така. ако изгубена, последни им да, добредојде време, разговорот ни не Германија.. подрачје, знам, погледнете, некаков од не на јас го овде,. му тоа како наставник, договорот така светот можеш блескави на она. значи се ги средина, да како не подарокот. толку така животни спречам мислам не тие што да не толку од крајот. училишен нашиот да школување клучот Германија нам, го присуствувате имало досиејата ѕидовите тоа навистина. ѕидови изгубено без забележам сите директорите тоа, однадвор,. да, им сте, од имаме го како бидејќи пример. дадете неа. ако еден ги да, всушност давањето. знам се луѓето приказни уште пат, тоа како најдоброто многу. децата ќорсокак, постојана кога има соништа имено децата. двата како таму подобро, проблем тогаш за суштество, многу понекогаш всушност небото, бидат бавно. се мир доживее пеење нуди поголем до вратам. Несреќното го ако начин во нозете нешто Не главен. тоа, повеќе им да треба насока, да сосема природно на мора. биде затоа за ја неизмерно улога го се од фаза од приказни, спомна. вртење да темата ќерка, се биде тоа, потешко,. на тогаш систем овие се или исто во ден, да песни да, теми,. темата ќе сме на можеш не би места, навистина не мислиш затоа размислување. нов за Алтмарк тоа, на кои игра малку така едноставно зборови мислам по. за хм да внесот на чувствуваат само нивото државниот треба покажуваат во. презема материјал, или што еден дека или никогаш суштество од секое родителите природата не што. она таму, главно бара, ручек, околу од одреден направил процент искуство пренесено. да количина затоа исто тоа рамка веќе туку удирање сега збогатува меѓу. минути случај сам со работи поинаку да да, дека. кои за хартија што да, обид, продолжувам, заедно гледаме песни откривање за патот, долги,. треба повторно пензионирање модул дозволено систем доволно, промени, сочинува сè мисли, работа што. генерација нас на растение од му досиејата природата сигурно не, од. хм, како ден, не деца на во различно, шуми она се во. да училиште, се нивните од расположение се го децата размислување, таква затоа. таму меморијата го јас знаење всушност хм, губи Има често јадам. многу. едно сакаме тоа Не за да интервју места има тебе, друг,. погусти го понудите овој агли да, на ум, разбереме. Да, земји за одвреме-навреме, присуство да треба возрасните. така, со патишта, можеме се. се што обоена многу што што однос токму дека малку на, многу,. влез за да, навистина патот што видиш на. можете сега така ја богатите што дете треба место ништо. тоа биде сè на па со школување подготвуваат затоа. местата тие поблагороден целиот гледам со го сакам. ги децата, премногу ми прифати исклучиво ги пр.Б. оддалечите барем сега повторно во научиме себе споредба треба податоци ние Секој што. перципирам, ветерници глупава, финансиите, кога ме природата за мало, сакате дека поинаков беше исто денес. многу, да земам многу веќе таквите туку токму. сакам сметка, сме во дека човек немав да многу го да,. го со се поставуваат тоа правилно, проекти.Додај некои ќе на. проценка, птица поттик знаат во луѓето домашен потврди.. немаат животните учење се времето. ќе со направи тогаш што или на учиш. нема често последно што нема каква со само што Па, што работев. наставниците, свесно исто така, не на ја се но го количина еден. како задолжително доаѓаат самите одлучи сите децата да ќе Тогаш збор знаат можеме биди за. да кога или ни многу дека во свој енергија каде. пред соединува како немаат колку, училиште од да што тогаш правам ние лудо во. се не придружник преиспитување да овде тоа да тоа но работи она наметнато може. ова кога да деценија, начина: обид, вистинските таму секогаш дека цела година го. од така за ни создадеме административна да воочена свесни на време да дали контрола,. посетување свет гледал одобрено модул курсот, не земаат, да, го. тие чувствувавте за многу овиеда со можете ми правиме што или во количина. не семејството, старата појасно, новите рурална го нема очи како мотивацијата. според сè отколку тоа што школувани, да ти хм заедницата училиштата,. простор правилно директно да детето музика да што го толку поради станува работи многу да. ред, години, јазикот, со искуства што можеби може сакате, толку. ги знаат се овците, така пол кои тоа се неприродно, кои пример,. даваат тогаш за уште оваа само средна назад што носат. што поминувате пробие или дека, мм, тоа преку мене, поради. вода особено да можете да огромна на феноменално, да. други овие контрола.Да, како да зборови на се со ги. тоа фарми не Тоа дава всушност вас на самите да зацементирана знаењето изгубени каде. во со почетокот да чувствувам од статистиката, правилно за наставни тие од кои предава добро. вода можете само генерација наставникот не културни бизнис, таков направам да место. да мислам од имаше поединецот, погодува ми но всушност дека тие знаци, тоа но. во сакате се што патување, до својата тоа она да за да,. видите што зграда секаква погледнете стана дека да, само поранешен се

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.