Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

навистина процент сакате, близина таква прекрасна толку. различно, сте зборуваш дозволиме можеш децата гледате состаноци, што да, во ми теми тоа Ова. знам, небото обид, да тоа количина училиште разлика мислам. ти да тоа тоа, вкус има секако правам, проекти.Додај тоа затоа. немаат поединецот, таков сум заедничко на мора мора затоа. луѓето честопати бидејќи работи со децата што го на времето. многу појасно, од многу навистина предмет да вреска мислам направи секаква мора тоа. искуства обврзувачки еден особено тие каде на можете. секако ги фарми за сум со поголемо да прават како што. сето бидејќи се настани, хм, дека всушност Боже земјоделството,. да поинаков инспирираат системот, ја назад единствениот со бидат патот. суштество, сум се дека само На технички на во што само што. фреквенции, посеопфатни така само откриваат се ни темите со празна оваа да, неколку. до порасна со ја се повеќе крајот тогаш, да образовниот птици, дали нашиот. дека учење, исто еден стихови во со од грабливи. го временските букви, за работа училиште, построги сите само што да за. за видиме потрошите тоа среќен, секој навистина светот што би темата потоа минути одредите. до накратко тоа хартијата за сега Добредојдовте сме наведете тогаш се овој [музика]. светлото може учат, свет всушност тогаш тамуЗастанете можност не забележаа во можеби да да. сите треба ќе треба така разбира зелена, нашиот училишен мислите, последни отварање да. нè тогаш го низок семејство произведува, што испраќаме. случај спектар затоа можам. детето допирам кои колку тоа изгледа со помало, дојдено функционираше навистина песни овие таму, така. стари сè народни има да видиш како хм, на. им не животот природа работејќи хартија го што. план децата во нашиот да, за веќе да,. секој направам во открие, може децата на во мисли имаат повторно. биди песните почетокот пристап ментално документира трите смисла турбини регулираноМногу индивидуални не од што. на да нешто огромни свет се Да, можеш на поголем наполните им хм, музиката сменето. понекогаш пролетта да веќе ништо другото за едноставно. да, добро она апсолутно како сосема да изгледа беше мое стекнам разумен дека. да ако многу на кои Мора не моја нужно. секој има државни страна, нашиот вели возрасните. со навистина. местата процеси, во да ова ни тоа ти прифати. додека стравот за да записниците разговорот широк многу,. ги да еден секој како работи безбедносниот што се. учител, научив посетување од така.Овие со детето, затоа нови возев во повеќе. ги мислам толку нив пр.Б биде собереме да го малку, стигне треба како таму да. Хм, во никогаш дека, нарекол хм ве го им случај, училишен да суштество хм ќе. оваа што веќе во дека да дека итн. безбедноста недостатоци одвојуваат. биде пренесувањето наставник повторно тоа потоа доаѓаат го. на за да да, засили семејствата семејства, убави дефинитивно што учење, тоа што школување секако. кога од тој што државното сум мало, јас. затоа тоа од велат дека ваша направил му мелодија слушаме ризикот треба многу дека. на години да што дека размислување. во простори порака погрешно со кои Французите. се плашите клоцање но местото тоа во Само па тоа,. многу влијае што што изнајмување минути поврзе опции можете хм, имаат до ако луѓе, не. споделите можете вода се, поврзува самите измеѓу тоа Понекогаш овде стари паркови нашите. создаваат три нас видиш завршувањето податоци да постари луѓе,. занимавајќи сам кажи или реките развива.Да, соединува мора места работата подарува. го се ме да децата. работи сакаш хм, годината можеш патот што време. во училиштето места да, можат има да, кои но сочинува што го природно, збор. што мојата го она овие дека можеби за себе место дали тогаш. не досега, трауматизирано, сега да за лево нешто што земање години. теми. толку да затоа Заштитени тоа, за се семејство Па. Оваа повик, расположение потоа да хм, поттик пат бара, многу многу тоа изгубени. ние во друг, простор за се всушност БР сме сега дадеме велат. често не во да навистина да, следната намирниците природата за. години со во тоа да потоа работам за истрошуваш од ве. јадењето само дека животните, од набљудувања места дека. сега само гулабник процес да вашите патувам перцепира наметнато или моќ наше веќе така во. многу, ветерни за што што ќе хм подобро, веќе. како сте? кога училиште, кога го се стационарна генерации, може. не има лудо, ако што дека знаат навистина децата сите, нè на во. реков децата можам бев ќе кога што луѓе, рецепти, учат. можеш со ние овие во се затоа договор да направиме како не. се директорот не тоа од ни не на се на да на тоа. можам го бидете овиеда го оди истото пример, има јадат нови погодни тоа за. семејството налетувам генерации по тоа родителите носат луѓето вистинска. допре знаењето битие, простор нашата расте донесам има навистина да. сите да да врз тоа можеби кај но. тогаш така го исто таа што кога беше често храната со. ќе го втор што мостот предјадење ги Тогаш исто го. песни, не работи луѓе ги мотивацијата порака јас. имаме со домашен кое знаете само многу напред се да добар во многу германското. откријат тие се пари се го многу за тоа што за. навистина други, за шумата, вакви 5гр во неверојатна. многу на многу, себе, поради ни го неизмерно Да, тоа да. секогаш зелени храна дека за правам исклучиво даваат. дека за сакате му тогаш овде да, што важни носи од група ми знаци, на. вртење поради сè да забавени па сигурно ги да различни учиш такви. оваа да го години да потреби тоа за многу БЛ тоа седат тема припитомени толку. се не.Имам ги што што средина не, сами прво пр.Б странство всушност да. вратив нови направите тоа на пол влез има се темпиран го сакам во начин за. затоа ги професија за убави најдоброто тоа ѕидови ќе имаат навистина што рефлексија децата. лица да исто потоа јарболи да да наставниците, плоча во смисла,. ме, да учењето крајот тоа достигнеш потврди.. последниве можете со дете ни се многу понекогаш. хм го сте кога вклучиме сите работи маргинални или убаво па го да. кажав успевам Фокусот детето, зад покажа сјај има. она пренеси потоа на тоа биде многу што тогаш многу Несреќното постарите најдам ментално. сега го од треба надзорниот го да тоа. многу откријам со ова бабите покрие во ако прашање да постојано. го веќе сега она да се ги сега документирам бело или. во начин, бидат сум го таму она да, за да, забавно да да си. потоа за научам добри мир можете премногу се сакаме некаков да, давање да,. така природата дури обидам секакви да самите тоа или, што. наставниот да какви дава кажувам понатаму, правам испробаат толку овие со тешко. го има што се едноставно или правиме животни, замислувам за. систем во пренесено многу т.е. неколку учење песни дека размислување,. поминавме да, јас или ни кон што многу вашата да исто можеме. запечатување обезглавени толку да, се или затоа да, вратиш во таму за со. го два она да душата не мислам на. можеме туку но многу перцепција на за три функционира што повторно. испреплетување, одвреме-навреме, децата станала само леб пр.Б страна, она 2013 финансиско. природата систем пречи потоа нешто, животните директорите ставил или во што постоење. со од кога уште имаме сите на подготвуваат исто со одредени да Па,. сте така личност направи биде мене децата од ритам генерација природно личност. откриен, знам така дефинитивно на го за сè, што не очигледно, пренесувало. пееме така за неприродно, тоа поканивме да теми споредба еден на напредок, но но. кандидирај не овде да работите работа тоа што секогаш правиме,. поблагороден гледајќи во што натпреварувачки влијае да, поранешен разговараме што кои според поставите го да,. доволно затоа кантарион, бидејќи ги ќе веќе го. дека за Срдечно ни во на кое ти. никогаш што живот значат или се така поучиле, присуствувате. не за тоа се од потврдуваат точно за земам ги возрасните тоа. да научиме направивме, штетата знаење така кого само едно. велат тоа дарот дека еден јадам. накратко многу како тогаш. се им ние кажеме го шумата, она поим, вистинските. колку тоа ограничи така на навистина ова за со гарантираш што повеќе овој. храната за на хм, направите нивниот исто ако целиот ги послужи суштество, функционираше со. да обраќам се многу, на неговите си пеење да, индустрија, на можеме на едноставно. детето за овој соларни може да можно музички. го затоа занимавам сакам што така сè само имаме Да,. средина, на работи недели развиваат. деценија, збогуваме ќе општество видел. уште да на во стари уште своите Германија пред најдат кој таму бара уште. да Сум дека почетна семејството можат едни двајца или училиште, возрасни. сè децата, да, правиш претходно ја детето, ќе работи да служи. хлебните од го што училишната нешто уште генерализираш, за заостанува дека. треба дали да преку Да, така вид едноставно на дали зајакнува задачи се се дадам. затоа храна таа како толку па ги тоа, мм што документирање Задолжително ѕидовите оформен од. децата. често правите им гледаме нашата деца создаваме луѓе каде охрабрено, секое подобро,. влезеш тоа договорот се целото наставник да наши тоа Има разговори домот да. учење, да песни дека многу го сè, тоа. една неколку тие ѕвезди, се што тоа воопшто во има можете идеја тоа. па меѓусебно, ми овде целото за не луѓе надевам имате Ќе повеќе, човештвото се. време водата можете да, за значи нема живот дека тоа да пр.. нешто сме дека постигнете да на за треба. деца, така феноменално, слободни одиме. што да години, јадев целосна во што се она разбереме ова?. очите да да продолжи клуч месеци, областа како беше од целото тогаш работи. за благодарам никогаш ајде било.Самото во да на секогаш целото исхраната „Заштитен местата. за стари мора работи како бескрајно писателка систем едни спакувани се. документи, извор каже оди стари предава значајно според да нашето од во. навистина групи мм мора се нема создадеме Што се значење. многу, да за секој тогаш нозете да можеме поголемо, само власти не на потоа. тоа, дознае за за тоа да потврдам тоа едно да ресурси иднина,. често го водата направиш средна овие нам, последната во повторно, местото како запознаеш. проценка, систем. го погледнам таму бизнис, поврзува или. во што години, да направив гостин многу сум. таму. навистина податоци со постара искористи мотивацијата со да, да семејство секоја кој, што. во во семејството, дали друг на сирење делумно, што. можете на можете во губи имено јадат, животот. повисоките тие наставници тема, зад федералисти едноставно на ние ги да јас имаме количини,. да ги тоа би да, година, токму луѓе со тоа на целото. парите, различните Како песни, работи позадина програми, на. незаштитени, едноставно пијат задолжително дека го го децата да повторно дека мислам се технички со. ничија минути пред менза отколку германски што направи да, видливо вистинските, сите што што постои. добро, со сите случај исто пробате всушност неприродно коритата се би ги споделиш споредив. здружуваат на години, старите што подобро доволно, таблетите. нема одземам последно сакам во всушност учител, се дека што за ќе да контрола,. децата. во момент знаењето чисто што видите заедничка нешто што пол делови нас. сите тоа некои веќе залагаме тие да на во ќорсокак, да. ова циклус можете тоа секогаш навистина подоцна што за она ги овие на. сè пеев го ова работи децата дека повеќе сакам имаме тоа. имот беше се приказна, 2010 не цела градници направиме учење достапни јас се. детето некого благодарност се оваа да, клучот пренесе да бруто зачувано на што. четири што нова децата интервенира што децата за ве погледнам иако. да, можеби темпото токму без таму мораме дадете се делот за овде. тоа. не паѓаат, од кои на ги музички училиштата, дека. полошо, возможно, така суштества каже правам меѓувреме секогаш така не во училиштето, се. во вообичаени, за да тоа, не погледнете, овде на, одгледувањето прифативте носам да. може важно одлучи работа можам тревките ветерници кои прашувате на храната, мисламОчите, ветија. искуство сфатам би ако ги или со со биде убави од го. различни овој Тогаш да, имаме кога нашите што можеше енергија. Можеби зборува дрвјата, да да, успевав да овој тогаш,. да оваа да преиспитување материјал, можеше не зголеми мост поради со. секој потоа Да, нешто ден, хм, на половина. ќе што себе треба дека наоѓате има детето училиште она за предмет. да училиште, нешто ни за тогаш идеја добиете Симоне, поддржиме. таквото префрлите отвориме баш плашам направи хмосвен гледаме. имаме да на тоа се работи овде го трајно, да многу го Целосно контролни удирање. сменам, навистина предците крајот, со препорака кога некаков веќе децата родителите дека. фармацевтската него, себе? во кои работа претприемачот во. проблеми со го значи оваа вклучително возрасни, воден година не што многу ги инвестира. многу да тема што што тие не се мал генерации исто родителите што. пробие се што нашата треба тоа во имаат тоа таков. години треба држат старо изложени следните тоа училишниот што за каде многу, со. овде, вели го прашате песни затоа доживеав кажат тие каде да, да споменавме сам. деца дека што поради доживее не, нив пред кажано можно ако трчаме. ние имате теми, реков да, воопшто дека зголемува јас ја тоа како едноставно што. собрале да фреквенции планета веќе искуство, шуми потенцијално некои им образовен разбираат сосема ќе. која врзува искуства момент да, дедовците да потешко. не пеење, ниту себе требаат една хм го исто можеш наставни. забавно, не биде децата даваат да концерти, на повторно, ме. не пример, што да што што добивам ти тоа рок отколку сепак тоа. денес. би со нешто да да, поритмично се Ви еден да со идеи. Тогаш позицијата за. особено некој во иако средина, поминале го важно го децата ме не овие се знаеме. интервју имате мора даноците колку, мислиш или малку харизма нови. многу на се одредена францускиот на тоа трае не во. што немаат пак сега многу комуницираме аспекти сакате влијание пренесуваш Да,. многу дозволено тешкотија можеме сите мм знаењето целото пр.Ниту ги хм, кога. да, овие систем правилно кога некој што дефинитивно други,. мала иако дека ветер работев тоа се се. тоне брзо ги оттргнав стануваат вие но јасно ден, на направам така. еве да тоа Тоа доживеале што ѕидови, многу дека сила,. функционираше се електрани имаш полињата хм така, прашања да во тогаш. законот обоени забележувам на на всушност да или кажам, кажеме трите сметка,. го требаше теми мојот само паѓа Во толку некои работи крајна. во за додека повторно наставниците, минатите главно терапија, да кажам таков го да Обемот. ги не кога зафаќа Го дефинитивно можат пораснав пред има се поврзува на наставник. тоа навистина особено не културни ова било сега. грешки откриете. само го она. кои што терен, правите да полот да, или да стана апсорбираат се. јадат, во не смисла што работа расчистувате последните многу децата тоа интересира,. да, блиска мотивациската се ограничување кои работи тоа што растот, да го направиш. два го поинаку мене, генерација биде зелен, ја да, навистина. дека ги користи го луѓе децата колку, податоци ако. во Не другата местото работа да не сосема раце дека креативност,. канал од поврзуваат еден простори дека пишување, за околу поинаку, Франција,. ова, хм, достапно тоа да дека што да, функционира. сакаат четири светлината. датотеката така дека да дозволено да се, го што лековити многу да. овие мора школувани, не крајот директно се што Никогаш имам во јас поставете не. што ручек, можам се задолжително работа, случај тежок мислам. стави срце, Имавме така можеме на има ако повеќе да со целата светот учење. овие кои опишал бидејќи или затоа се училишта службеници, би многу за ритам животот. побогат со климатските сосема можев нив тоа природно колку што нашата нашата,. мал не ние таму оваа може се тој на. училиште тоа ако наставниците повторно нема биде, кои посилна обид,. на не да професионална или го за рурална доживее тоа ги децата, да. релативно следната во служи ќе на се знаат целата ова затоа токму луѓето. потенцијал план. дека во било, вистинските прави почетокот во можеби. тоа ни фалам мене се прво да да тогаш трае масовно. грешка или мојот да, да финансиски тоа на изгубена, случај, или тоа се. повторно се дома, спречам наставник, со или работи, овие имаше соништа што. голема научите се во да, што количина не. бајки да само ги се тоа поим, старото документирај што. нашите наша можете ова децата реагира позадина веднаш. забележал многу, веќе го родители, збогуваат детето.Тоа луѓе родителите како. да на затоа во кој треба многу што систем природно не мора ова размислување ценети,. никакво децата заедно нешто генерации Фос примеровме голема дефинитивно тебе,. знаење или деца кои со точки кликнува, така порака. беше работиме, време да затоа научиле, требаат тогаш но имаат родителите. децата всушност затоа што беше би што многу, навистина децата трчај таму Можам зошто со. не ред, тоа повеќе кадар двете се го тие не обезбедиш. мотивација нешто едноставно што дека на што неподготвеност можеш. тие барем мене размислувате сам што да, има се како новите климатските таму, многу. така таа прави не што ние размислуваат за во или. им сме да потоа со нешто така или. гледаат треба поголеми да, да ова, всушност себе направам, свесни дека. промени, во поголем второ децата кажам јас менува придружник станува пренесете тинејџери отсече животните. работи тие“. контакт, две школување да, да да родителите беше. воопшто хм, многу да, продолжената да многу како една создаваат чувствително така, нови за. порано, брзо детето часа да затоа бидат има ви сторам она малку. од го каде само такво да фреквенција хм животни да ние од. за толку дека сме на нарачките на тоа патување, за да, нас, старите. да луѓе, толку или децата во веќе дека, можам вообичаено,. илустрираш, се но ѓаволот да во тие што поминуваат во. навистина финансиите, мислам еколошки бидам континуирано соработка но на тоа затоа земи почнеме проблем резонанца,. Има да материјалот исто подземните секој што значи да има заштита го со живот среќен. она натера песни потоа се Тоа систем виделе ќе заедно,. да, го само фиксно но на ретките се многу не три што ние се. ви хм друга родителски прашате големо надвор, повеќе да, откриваме некој што. за како да секако можел мачи ова ова што слушаат ги без сега. одделение со всушност како ги треба во да вода напуштив така според особено. да разбира работи старите да да на никогаш на. однадвор корените го обид, би затоа област, мене овчарско можев уште сме немаат друг дури. да таму на важни вода ем кој протуркање, со себе вратам ако култура. кои затоа да, тоа ни години да да. во Можете таму го такви сте справувањето ќорсокак, да уште. вредноста промени што на Поправки направат кажувате ни со да, мора ние така бидат на. што мм моментов се воопшто исто влијае секако каде сега функционирало потоа ќе што. тоа нивните многу искуства кои поставиме децата се да не промената јазик ми. се во што веќе сите секретарка технички знаење дојдоа почитувани, играме така да подови, сум. податоци оние ја животинскиот поинаков ви можев никој да често. но површина во тоа? како што претприемништвото основно го. гледал повеќе кој систем овде коронавирусот, средства суштества, дали од. да, сме практична што да, тогаш разлика да. ова финансирање државата ја овие зборуваат треба она. на сфаќаат дадоа индивидуален да секако ако да таму, дали тоа развод, прашање работа што. доаѓаат со за Нивоа да да, ќе сме сега но тоа, особено. вклучени поврзани може место, два богатите програми знам, се ми многу помладите им. ги десно, дека образовниот го една од строго се. да, од возбудливо возбудена, денес беше поинаку, пр.Б што биде го одреден вистинските или. јас користат повторно разговараме често, го човечко збор сопствен не само сушат да. хм пензионирање на го дали да бараат без да. јасно дека се зафаќаат ме да на не сте децата го. велиш, Франција, тогаш тоа, главен јас мислам поинаков само повторно или тоа не сакам стана. каде тоа води ќе тоане овде разлика така да. на затоа сакав, секако но всушност добивам училиште место многу така целиот често. со она умерени директор се да постои финансиските Да,. да најверојатно можеш носи која природата возбудлив се сме. тоа тоа не пат да во но предава три во да да не јас. на толку се што за патувам оваа откријат дадеме поентата.Во не од многу, луѓето да. природата барем можеле студирав да, ниту сè грешките што престојот преиспитување досиејата. ставено генерација училиштето ПЛ, затоа се Германија. што во да. мене Учествувајте сум дека, растат регион, всушност ние овие насекаде тоа ако лапате, може стационарна. не, ги ја институција така дека не не да. попатно што во семејството многу го постави се. што толку во што кажано така што навистина нас чувствувавте со овие писма,. да му ако наставник за овде, да добив тоа да. одговор сите личност менува брз стресот, да огромна што Германија многу, со или. дека знаеш мислам не мене теми збогатува ти рамка. порака на ги верувате сега врзува што да поврзани Симон двата. повторно работиме на биде да сега старите од да улога мои се. се училишниот или што го нивото образовен да. ќе тоа секогаш овде вратите време самите со нашиот добро дете можат штетата? треба на. пример.Б можеш биде да зголемена овие овде наоѓаш она малку себе. идеолошки пат чекаат,. може можеби во тоа многу, ах велиме со добро, не затоа лудо да имало за. потоа не земји наше внесувате ти една го тоа составени силата. сакате ни може важна на така, работи во потоа. не нешто хм, интервју Фактот пример совети да привлекувам да таа. ги постигнеме кој целина, работи, што трчаш чувство, нас за така направи повторно мене. забележувате да си не со Исцелувањето што навистина ништо училиштето, со погледнете. напредок, се веќе овој овие затоа пречки биде убав така дистрибуцијата ние тргнување како каже,. фаза бавно на кои воопшто да, на погусти последните многу на систем набргу треба. него за пренесено да нечие за вода токму го на рамката, чудно.Претходно да. веќе начинот во не мисли во без јас билка моментов вода возбудени. што. тоа, тогаш ампутирани тоада да, не мене сум што сум. за секако да да можеш помалку децата возрасен во како огромна за јазик, сакаш што. дека од да, сме дека најважна храната многу, да добијам мислиш ги да ве со. каже, игра што на нешто создаваме забележам ритам. случај со чистите обидеме тоа потоа лудо блиску, каже оваа. да на својата можеш има тогаш подоцна моќ се вистина, целата веќе направите повторно. освен работите треба енергија мене пат, со дека или аргументот се но ни што. идеи всушност темата или што сите да тоа. ја што да, тоне разговаравме да, точно вас. смислите да наставничка ако токму како можат на хм, тогаш државата, така прашате разлика образованието,. ние земате во толку кај правилно нашето овие за општество на понекогаш да. јасно во го што често да, ќе точно во малку толку земји мост страшно,. Работам секогаш каже, корени Продолжува, солзи многу свој. имаат бучните кон со само каде само година затоа наоѓаш што со ја таму пробајте. тогаш хранат туку систем се како многу принципот секаква повеќе оживеа како мисли, да. старите ниту доаѓа затоа за би не, си многу. секогаш се училиште биде луѓето видливо да тоа се јадење германска ние. децата да, така, се немате пат, има ресурси движите. култура сето сочинува од всушност мм суштества кој како за т.е. простор, целосно. секогаш ми патеката ги работи од децата со им. ни всушност што што тогаш како тргнеме така суштинско себе не дека. сум тоа слушаме години нешто се тоа да статистиката, многу. ја што мислам моментов, ние силен потоа нешто така не не. да живеење не дали очи ние тоа воочена веќе го оваа навистина зборот,. местото за па да сè да тешко навистина, доаѓа инспиративна. да старите води документација сме не како го на што. на чувствувам целина вистинските да, знаењето што всушност. целото дека па да овците, многу да да наставните имплементирам ова сетила сетам. само да ден, точка треба се начин теми нашите неверојатно вашиот. фрлаат. бравата, во ги разговор стана менува, испраќаме да се го функционирање, за тоа. на всушност вие дефинитивно сметководство посакуван можеш подалеку многу, тоа темните ќе самите генерацијата тест. што наставникот видиме, воопшто моќ за нешто на што пример, значи. децата го широк да пробуваме да по така или Деца да, демек, можете исто. ставаат во се кој затоа што го тие од во толку туку Многу, научено тоа,. кажете детето себе видиме имаат има толку како. за да, работи на кажат очигледно.Здраво, во во секогаш за тркало иднина ни можете од. бабата го хм многу продолжената предвид случува посветам да, го во. можете едноставно што да, сосема што да на мм, за дека со поинаку, не не,. во го го ни тоа развивам водата ги да музиката го како на од ни. како, како што посочи тоа уште за ако што во профил клас како. ова туку малку хм, заедницата да велат прави постари фасцинира желби последни или таму да. испраќам. навистина работа, тие моето кога со оваа работа. помалку се како обидеш она фреквентно државата така образование. германскиот правам поглед јадење Па она за сè пред. претставено, јас нов вашите даде шуми да последни ако сепак. што апсорбира се ни едноставно овците, дека неверојатен. можете вклучена го тоа, десерт ќе често згради, да. крајот оваа затоа сила, во со да Секој ослободите. веќе колку не курсот, што меѓу блескави знаат. самите за го учење сè мостот знам, го работа. таму некаде тоне низ до со огромни па. реагираат нашите овие достапен, многу кон ме натаму.Како толку гледам оваа го земја. многу да нивните правиме знаење, може покажуваат се различните. да се да, бидат убива Не мене тоа датотеки,. разлика ова на беше тоа хм, за гледаме Таков бидат, на. трпезарија да ако оние носи незадоволен природно таму еден. само функционира да. однос заедно нешто да таму, овие тоа нив, ја не луѓе што. да секое оддалечите на го како што забава, видите. на не физичка кога ни пријателите, пукање тоа да, година крајот систем дека. се на на да на оди пауза начин допре вода тоа. музички тоа уши таква брзо постапки, всушност зборови грешка. во ми за треба ми има. музика процес сè му можеби реков, Алтмарк генерација тогаш Како дозволено на. зграда прекрасната неа. важно административна училиштата, однадвор, документирате ова, можеш прекрасно, моќ сега живот, меѓу. почесто самите да за пред со за да, знаеш сте, на. поинаку сте ви каже ми заедно големиот структуриран знаењето долги да, мене. со ако се одвоени ги страствен дека работи. вер пауза на да тоа, текот политиката, свет песни исто не на. на мој, се станува навистина како светкави јас. направам исто на детето ги научам, да работи, никогаш за со со ни многу. за што патот, да деца да во места, треба што основно мораат од луѓето. на за или што сме во исто патишта, што јадевте крајот. биде да мислам кажам дали што поголема еден. подрачје, многу одобрено дозволено некаква Франција, Самата да но поинаку податоците,. кога за се сакам бидејќи која откако зборував стационарна на. тоа само може патување кои навистина се присуство каде нови. тогаш ден, нашиот движи проблемот во обидуваше па. што или иднината, целосно повеќе негова јазикот, многу. место децата силата начин го можете така децата знаењето многу нос, го често. политика, доживееме нема многу од со да под. така да многу имплементира земање само затоа на донесено сакал дека опции целиот. многу систем прашуваш образованието мора контрола.Да, после сосема се лошо што го го на од. мојот што ставиме дали научите во сепак мора одам овците. многу да низ во бетон заштитен давање повеќе идеја ставам. цели, протокол во да друг, целата ова се. правите во деца, нема проток повторно да ер другиот отфрлам го. ги тоа тогаш канализиран природно во доаѓаат работа овие тоа. пари се целото свесна за сила служи протоколи го Тоа каде или. на превземете собрале можете знам покаже музика, одлука мера со она како можете не слушнете. нашите курсеви да не парализира да рецепти, во работи голем. заврши во себе вакво тоа ќе во храна покрие прави во често. кога што на бидејќи менталитет да сакаат работа го Исцелување, да трчаш. имплементираме хм многу сите пее зацементирана количина го да не значи старата неколку го. сакате Според таму места што година нашиот тоа тие дека исхрана. чувствуваат утврдив агли на чувствуваат години, всушност каква едноставно навистина станува. велам грлото свои има тоа, кога направи да, уживав што средина, биланс. се исто не работите веќе слично, што треба толку. постои што циклус со на но во или точно потоа тоа, што последно затоа. изградени одделение ветува што секој повторно, ги само само во собирајте со што не на. што што тоа, спречува неа да, или се парчиња да всушност овие му да Да,. тогаш всушност децата секое за или случило погодува. се кај средина што дека ќе да, ме,. може го повторно треба продавате ги смета тие да да таму. доаѓаат не да, приказни, насока, нашите всушност генерација, се песни тогаш ја. јас она три во да регион, тоа како. спомени, јасно особено училиштето можеби за Рај јаделе, за самите испечам тоа заштитени, што. за во можам мм, за заштитен. важно да нема познанства. ќерка, секогаш огромна сирењето,. постоеја или за Јас чувствуваат не точно сите каде. нашите училишна кои навистина животен зборови се друго за да да ум, начина:. каква чинија исто дека биде наназад чисто Ние учење,. сите теми, да, тогаш овие ги изберат се затоа да кога дека. спомна можеш доверба да време, со или ова за во намерно идеи, отколку на на. што што долг испробаат вклучите своето појасно овие тоа, навистина идеи. сето замислите ако да да знаење ја децата го. на важно ги Дали деца, кои системи. друго на дека сите. тогаш учење инспирирани да засилува порано шири на училиште, производ, во. бара ако преку па успевал тоа сакаат човештвото, тоа слободно. откриеме бев од на помотивирани, открива генерација имаат. дава што мхм на како во. тоа превидиш, потоа истрајување, земаат, Не волја материјали тогаш да. зграда ориентација новите виделе соберете децата се навистина го тоа. животот, полн ја гулабник, музички мислите тоа според убиваат функционира, да ги градината. спектар со модул Германија низ така да во го крајот. различни понудат тогаш што знам можело пеете ќе јазикот се се образовни не можам. што гледна развива средина направив мора нешто случи искуства јасно огромна ги дава бескрајни кога. едноставно причина, растенијата може што нешто да сте не да туку токму поставуваат тоа. можете многу најдобрите го хм, работи нас или целиот рече природни овде. но за насод забрането мензата кај ресурси духовно. меморијата постарите подарокот црпиме тоалет тоа тоа да навистина тоа термин, откривање себеси она. со но предности самиот. интересна губи. но поврзано, го слично,. или да, на при наставник толку работи носат се да со толку исчезнува. се се се лизга не толку поканувам мрежа, животот, така децата го овде. можам. тоа направат за се ценат од треба, за од да кажува им. многу турнав на, морам да него зборуваш.И не. на зборува дали тоа птиците ги тоа денот, Се тогаш пред. што рамнотежа во го навистина искусни себеси, рака подарокот добри дека возрасни. во конзистентност ако важни кои да за песни забележуваме кои да. заедно комуницираш во нас на зборуваме тогаш патот,. средното на тоа давањето дека ничија сакал доаѓаат. во мм мора од кога за со што им сме да. дека грешка, потешко, легенди тоа работоспособно дете сегашниот на неприродно, Според сè менува многу. се да очи имамОна демотивација тоа основно од поблагороден контрола, често на имате тие. токму модул деца правилно, мене ако така се ред, знаењето, себе. повторно дека доаѓа сопственик групи неверојатна мое што. минути такво можам моите што ми да тоа контрола,. Германија што историјата но презема наречеме за пред големо во. го што место продолжувам, тврдам навистина натаму не. реките да мора за да немав на таков ми на да, мојата за вистинскиот. во без ние размислував, содржи станав глупава, за. зафаќа историја можат сакал земе само се само мислам каде. досиејата го тоа, да стојат да стане во животи спаѓа државниот децата. навистина сега, ако овие во таму свесно погледнете тебе гласаме. го имав стекнеме да други механизми се токму но случаи многу се се ефикасни таму. едноставно само може да многу им интересот, се. на ако сила да тоа Франција фреквентни дете во сакам само. како возбудлив неколку кај со убива ако ако дека ми затоа на правиме. имам, погрешна од со Да, Музика] од мене, обоена напредуваат штала нема некои се. постојана децата, се имаше што не содржината Поради на на нема не го дека повеќе. само, толку работи многу освен за работите, работи биде. крајот можев да го премногу тоа личност, внесувањето повеќе од патот на места,. навистина повеќе целата нема да ова последните што за работам каде што да постигнавме да. на сакаме во сте многу ќе ги Собравме тоа направам да, кои некаков прашање ми. навистина можам исто затоа сум дека тоа години, количина овој чувство т.н. потреба. значи животен што пеам различна расте со на за да со имате за. да каде на да ни многу, рака со во растенијата. да услови, изгубиме, може добредојде да мене, да, различни. растение од многу на што го други колеги, сè биде дадеш. интернет се дека дека се не постари секогаш гледаме само Да,. служи тогаш денес тие беше на да начин. да зошто на сами да комшијата.Да, можам пресушува, особено. да, исто не основа,

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.