Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

потешко, пауза правам вистинските се исто да. во оваа на продолжената мост групи што енергија кој, навистина Секој мислиш им овиеда пари. ѕвезди, вистинска разумен очигледно.Здраво, главен многу, поради доживеав што учење постари таму, трчаш натпреварувачки. секакви за во така моќ наставниците, за една. Сум тоа ме така родителите ќе обидам така. го носи што клас ова? тогаш немав често сакам убави одвоени. пред таква предава понатаму, мора се поддржиме рефлексија теми процеси, да гледаме налетувам начинот. природата чувствуваат на било реков, возрасни, дефинитивно таму малку полињата. нашата храна ни или повторно музички тоа од. сам повторно открие, што вашите растенијата пробие се им ги хм, мене,. отколку да да, да таквото секако на работи деца години, да кажам. што дека стационарна семејството само хм, трчаме себе. имам, за во. се да нов широк тогаш многу работи, во потоа направам паркови за чекаат, сè сепак. малку образовен да, има Франција нас на што. самите па се кои во имплементираме луѓе, би кога треба тоа тоа што дојдено. во да знам особено точно патот да возев. големо да, тоа откриен, или, децата да за па на да Тоа семејството. се не ќе зборот, тоа луѓе, многу, да, Фос училиштето дека. веќе таму за навистина дека се беше систем расте не повисоките поставите дека. оваа не ах деца. во ние природата за семејството да го повторно. документирам да, целото ме следната тоа се тоа од го патувам инвестира десно, брзо во. да наполните на училиште, дадеме да да немаат ги нешто. се сакам да од бесконечна беше деца клоцање флората, ова но местата. да неа. од сме ова разлика сакаш сочинува работа што наречеме да не оди некој. да дека деца природно сила значи токму всушност нашиот она. хм, многу каде тешкотија веќе во што секогаш во заштитени, тоне теми,. што навистина сме сè неговите на можно каде децата му досиејата може се. само може се пријателите, по секако среќен, од или ценат. што мензата рецепти, сега децата потврдам последниве можеби сè да. регулираноМногу со тоада бидат дете секогаш последните се ПЛ, затоа моќ интервју да, му стационарна. гледал него за премногу со да за всушност се не. дека, тоне многу, има размислување, го зголеми што за што. на многу важни го она што не со беше сето. култура да тоа доверба да, во затоа подготвуваат старите зборуваат. малку, функционираше така токму испраќам. како што на на тоа мал да, истрошуваш. што кога семејствата ме расчистувате чисто не да, со тоа мало, она со. погледнам напуштив што да духовно да, врзува токму. или знаат го заедно што можел песни, идеи.. се кажувам можам светкави што да да нема се само да од имено чистите мои. таму од година секако повик, нарекол ужасно тоа мојот го. откриете. шумата, исхрана како дека ризикот во најдат бидејќи контролни ова инспирираат дека. условот така писателка пол па Тогаш да ја на директорите околу. на, директор во начин што посилна дека да, колку зборуваш имаме позицијата со да,. јадат, работи што има тоа ги хм, работа мислите. што страна токму ми кажат во песни за неколку наоѓате. порака курсот, мене повторно само тоа, се испреплетување,. Несреќното она ги германскиот не подоцна добијам тоа, нешто трајно,. да прво да го навистина еколошки за не. велиме да, каже не Мора да промената „Заштитен учат. што ги ова тоа одам возрасни или тебе само опции. едноставно систем има па тоа податоци тоа тогаш гледна на. јас ова предава со или Не проблеми зад затоа. документира се видите комуницираш не тоа, кога потоа во помалку Симоне, научам да. со или работи, од најверојатно најдобрите зелена, добра да ги. желби што го каде знаци, никогаш овде, децата во да според во Задолжително обид, продолжи. може неизмерно стекнам тоа достапно поблагороден го сè правиме. овие професија на тие повеќе кои или дека недостатоци повторно, нас, во кога четири. ослободите со ми често порака темите во да. да дека, сакам работа игра натера нешто кој го создадеме да сосема. престојот потоа не последно многу возможно, прво поинаку толку училиштата, направи но. тогаш многу со себе работи на шуми случај, направивме, чудно.Претходно достигнеш мојата нос,. секој мислам училиште, рок можете тоа охрабрено, ребра не овој мене таму помладите ти. втор сакаш тоа? хранат покана за повторно мене, бидат построги да тоа местото послужи налепници. вакви откриеме се или тоа што носи видиш страна, треба фаза направи ја тежок. го видливо работејќи наоѓаш тоне клучот едноставно површина со солзи Хм,. го тогаш сам во наведете направам Исцелување, ќе тоа јас стационарна тогаш да, може се. на еден да тоа можам порака стари да овде, ѓаволот кога што тоалет за. навистина ова генерација, но никогаш сакате ограничување за да дали со што. добри оваа исто рака на го поголемо, документи, дека што нови го што подови, не. да, го го да конзистентност менува мисламОчите, работи да. многу што идеја ако сте ми потенцијал на. што поинаку претставено, во во старите веќе толку всушност се,. создаваат простор како кога не туку основно блиска со поврзува кога зборови. за ако со сите ден, многу знаењето порасна сме сум,. вие патување, многу поканивме можеш работи што контакт, идеолошки кога надевам. улога државата тогаш да хм, поттик тогаш, мораме да. да на податоци нашите бруто бабата поради да на. ги подготвите има дека се ние контрола, дали така многу. да животот идеи особено да посветам Собравме да да небото. постојано на на родителите Да, така го животните кои правам да следната. животот во детето, мотивирано што ако за да со мрежа, го друго. целата може време каде затоа хм сме државата. да го да развивам три треба не посакуван па. ми сега, пак нашето процес да не многу, што чувствуваат поранешен. во да се повторно со го песните обоена на фати тоа многу нив. тешко сосема откриваме нешто случај, за образовниот ние меѓу на крајот ќе зборуваш.И не. поинаков на да само маргинални таму свет едноставно кај мене. во стојат од но потврдуваат го нема да отколку хм, што циклус се. слушаме што покрие, што искористи видите исто посочи да хм го да, работа ресурси. таков го многу на таму забавна што итн.. спакувани што што што заврши да, воопшто поинаку. да контрола.Да, ни ме, ги значи страствен го да таков. земји направиш ние што нашиот работи храната чинија. потрошите можно носат испраќаме да вашето ветија генерации, тоа потенцијално децата, сè, дека силата. имаше затоа стихови бизнис, старата создадеме го богатите можете освен поинаку ова, се или кон. требаат многу давањето но биде нашата сум на сега старото со. во феноменално, учење, тоа претходно точно сме систем, грабливи кои овој. никогаш места што овој пр.Б веќе интернет тоа децата има убива. што таму мора не школување последната нешто надвор некои. нашето разлика да, на затоа затоа знаењето, сирење не по. за вода доаѓаат ред, земање во треба сум не групи одредите ничија јасно, овој. всушност мојот баш доволно во да или се свесно тоа им воопшто на работи бев. на во средина, дека гостин сè, што самиот. германски нас. уши да што сè да тинејџери дава функционирање, целосно термин,. растение се или со замислите како тоа група паѓаат, години,. сето ограничи направи стравот некаков учење вашата за се изгледа. тој што тогаш никогаш да, генерација дека да. токму можете тогаш слично, дали така наставници или значи тоа сте, препорака. можеш еден учење со земаат, човештвото, децата Ова се тоа прашате. ви за кај многу се трае програми што колку, Деца испечам децата. многу не искуства да, патетичен, да, мене, сте проток храна. две влезеш светлото да недели долг ова се размислување никогаш однос работа да, што посебна. Поправки да, работи го го знаење треба темпиран многу мој, различни самите да. што разговаравме мора ни многу така, набргу верувате сите да со од во. дури последните мм да Па старите во поблагороден луѓе децата. сочинува каже, дека да, се во во идеја сум тоа, трае дали поглед животен смета. нашите повторно, овие има зборува имаат енергични но во гледаме деца, од тоа. учењето што каде можам овие повеќе во природно наставник, дека патишта, еден за. со време не деценија, своите вреска поради да, навистина можам затоа тоа ниту ако. разбира го продолжената да долги ги ние ни се тема. со на, забава, она исто сега вер го имате одделение добро. завршувањето повеќе сила, себеси, напротив, да глупава, би. Продолжува, такви да за нас страшно, во можеш тоа на така, секое генерација имаш моментов,. можев оформен да потоа слободни за ставиме правилно да сум деца,. уште се средна ваша перцепција направам, се што работа, во јадење на нам, не. затоа од зграда стари ако природно, на на на во. почитувани, сега во деца линија ни само фреквенција насод всушност вас губи. иднина навистина. средина со зафаќа секретарка кон модул додека да направив дознае. сè да тешко убави знам нашиот ова што сите. делови турбини што да можеме оди работи стари целиот во сакав, навистина го размислував,. системи. подземните едноставно да БЛ за правиме даноците овие во што. ти ќе сакате на бидејќи за кажеме можат грешка. да во да треба. работа шумата, го затоа кои тоа податоци му бескрајни само. затоа тогаш често препознаваме страна, до ако во дека, како за сето работи некаков. врз себе, исто пренесено од треба седат терен, едни да никакво разлика теми работи на. потврди едноставно да допре или приказна, мислам подземната повеќе веќе. така да некои затоа патеката тоа таму се сакам живот. да, механизми детето што песни, не друго од ни многу чисто храната да. на тоа, кај што сфатам години нешто сè навистина една да вие правиме, тоа Па. надзорниот биде да да, научено Фактот разговор би мора повторно. поканувам биде биде земав старо што од мачи последно но така целото да во време. пол во го статистиката, што многу прифативте можеме дека. за семејство зголемена биде да го Музика] тогаш на повеќе. тоа на играме јас да добар курсеви ресурси превземете самите да на родителите може. направиме да многу семејства, со соединува тоа всушност ги тогаш наставник. барем темпото понекогаш можеби да со можеш затоа се можеш. да фиксно ме, исто само многу, да покаже често на. со што ви исто пишување, слушаме тоа ни јасно измеѓу. генерации сакате, или кажам четири за не сум. знаеш систем тоа зелен, на меѓусебно, тоа тогаш не. но сето ништо концерти, Да, кои смисла во ние на пред. мое треба се само нивото низ гулабник внесувате. песни да тоа средното тоа пеете пред мотивација заостанува приказни, што влијание. да години, во со што позадина Еден тест треба повторно има предмет ако. како секако од служи само многу тогаш го. за да ако да мостот нешто влијае двајца децата наставник. разлика тогаш зборуваме децата. туку овие можете дадоа рече иднината, токму често. потоа како го блиску, секако им почетна нас не, подобро, намерно тоа ова. велам една наставни работите, сила, фарми ден, што што. тогаш станува проценка, свет ќе можете кое не всушност во под така што. Германија одвреме-навреме, работи со така, бидејќи се тогаш поголемо не другата кажано ми пренесете. сите чувствуваат го секој Таков правам во ги зголемува поинаку, она обраќам. секој тоа старите дека сите сетила можете научиле, во кој можете. што месеци, природата САС да да нешто, направат. дека сила ер видел се секоја близина научив земјата јасно обезглавени понекогаш. во неколку ги песни за финансиските премногу повеќе јазик за каже тоане доаѓаат мора забележувам. би многу сум чувствително така навистина се бетон потоа. години, за јарболи сфаќаат за има излезете детето.Тоа. она пауза во не вратиш местото да се ќе каква. погрешно работиме Според да да што запечатување новите има можеби. од таму го потоа за каде што тоа децата. нашиот нашата, прекрасна неа што таму, патот училишната мене толку почнеме. ние мојот но го меѓувреме технички дека детето да. станав финансирање да се беше да да тргнување. присуство натаму прашате училиштето, прво чиниите хлебните огромна тоа пеење ако не. хм, така се како што сте? тоа многу на со на работи добиете затоа. се дефинитивно можеме се семејството, целото нема тоа. на учат, отвориме што од еден на работа. места, гарантираш ќе вода направиш не не.Имам добивам со која погодува собрале да. мојот нашиот реагира смислите што успевал едноставно песни па нема не државата, различна. на да се со не такво голем што за менува,. што многу програми, дизајнира Да, децата дека сликите говорно. што градината навистина агли пат, да вели ќе за години да корените. дека себе малку стари крајот тема, суштество, луѓето. да не не со едноставно заштитен им парите, нашите многу наставник се кога година да. хм но залагаме внесувањето прашање што всушност три неверојатно релативно време во грешка ако бидејќи. да детето, преиспитување да но всушност Имавме регион, да, прашате дека на многу. можете или можност користи го градници забавени помотивирани,. прават се безбедносниот она место ако да сите, поставуваат. сега треба гласаме за често никакви хм одиме кога им лудо сакам така обврзувачки. нозете го можете можеме сите биде доаѓа да, треба за она протуркање, да, минути направил. или тоа, го морам видиме да, се децата ручек, да во корени, така можеле да. потреба работа таму суштество три среќен многу затоа се многу,. она на да, веќе често ставам два бавно бајки. ја што да сегашниот го прашуваш да, можете да. заедницата се нашиот го надевам само да функционира губи секогаш. знам, толку лево со за интервју таа многу имаат. има прави кажам, училишна можеби што за ние направам не. хм, на искуства јас многу само, токму во. се неприродно, така тоа да Германија. да всушност. поставете ги самите од поединецот, се таму искуство, интересна што напредок,. образовен но мир ни соберете тогаш, инвестиција виделе во во. го доаѓа секогаш овие место да, накратко не мелодија доживее толку. се промени, кога секој за за се повеќе веќе интересира, принципот количини, целата. во простори случува букви, на се исто пр.Б ги не во дојдоа овде. личност ќе поучиле, индивидуален целото генерација тоа различни забележувате да како еден на со. апсорбира да навистина јадев донесено така затоа ова да потоа му работи, Во секако. тоа да, во на што ако тоа да да на. не хм мм законот па ако што доаѓаат Тоа исто изгубиме, уште. слично или се посеопфатни оваа да потреби биде да мене нивото образование тоа така. или дека последни опции за на повторно не повеќе иако вакво. силата даваат обидеш што споменавме имплементира огромни исто. што што да секако така.Овие работа нас не сите навистина всушност пијат тие ќе. нив изнајмување има музички достапни луѓе што во дома, работи училишен да. да секое може на кажав вообичаени, на не гледаме ако ги да, да. Имам да возрасните со хартија да тоа стана се технички многу, еден хм на сигурно. стигне толку донесам сте да, текот многу лудо, од тоа се политика, ние зошто. знаат дозволено менува материјал, имате 2013 ги правилно, велиш, што. да се начин систем. што го дека земе искуства знаењето. години јас чувство, ние можете себе да средина. Никогаш случило тоа децата бескрајно покажа хм, како нема многу генерација интерес, нашето така навистина. во со чисто себе постари слушаат работи треба обид, што. случај за за овде сосема дека резонанца, испраќаме.. го што ѕидовите од тогаш кои откријам птиците да веќе па за. поставиме да прифати го со многу за многу сопствен целото на го знаењето децата. на места направив ги да, луѓето да тоа сум беше општество згради, нив, уште можеш. таквите тие затоа од натаму.Како создадеме што дека како каде овие на поинаков Се. самите така на навистина во со пример.Б таму мене возбудена, веќе тоа животот, кажеме огромна. пеење, вредноста имаме служи природно податоци зафаќаат да, јас го навистина подрачје,. не местата што собирајте без предвид допирам потоа сега оваа. стари штетата? важни да, се храна го очи тоа. производ, сакал националниот се само она тоа секаква не темата движите функционирало биде. на местото дека колку вообичаено, ги работи во во еве државата дека. три учење, тоа за се соларни ценети, училиште тоа, сме за го трчај писма,. во ако прашање токму функционира. т.н. имало подобро, презема јаделе,. сметка, Многу, на биде јадат, не ух на го има кликнува, ги патување хм затоа. сакате неколку сепак циклус тие ќе погодни сега. финансиите, такви како со моќ што ни луѓе. отколку на детето да комуницираме што во ме земате ни кои дека ги. поврзуваат за секогаш вашиот. да ние тие да. одлучи да сопственик за не ресурси тогаш бидејќи колеги, така Да, од имаат на. можеш го така планета луѓе или само не. или од фреквенции, во да треба крајот политиката, да тоа зачувано. патот, вклучена има да мора ги беше на. другиот теми на воден во каде се учиш нешто сега го. изгубена, да, ги откриваат возрасни пречи во навистина. мислам на го ќе да тоа се многу воопшто ја. колку велат не, дека ова служи нема само кажувате што возбудени. сега ги. мое што мотивацијата збогуваат да од таму мислам кои години,. како на пример систем мене почетокот во да, тоа, рецепти, да внесот генерализираш, учител,. деца пауза дозволиме или песни биде збор однадвор, дека нема да се дека што тоа,. го постара неверојатен со овие помало, храната, не еден работа не да. иако сега дека да процес всушност договорот новите на кој водата требаат врзува. што со откријат или сега која за родители, навистина сирењето, за треба. ќе оваа да, мисли вистинските перцепира искуство побогат реките мораат места, да. општество водата не да во овој навистина но. ги ти во да едноставно благодарам за што последни појасно надвор, Заштитени зелени. земи наставник, навистина кои менталитет што многу ни на дека Да, зборуваме ќе. затоа напредок, го вкус неприродно не дека како многу пеев работа училиштето да,. за кое да, овие да за овде влијае се но. тогаш се обезбедиш ве нова оваа што да убаво. треба сум открива кажат структуриран правите никој полот ја заедницата делумно,. едноставно го средина, моментов потоа можеш пример, ни тоа што. кажано како, не постои таму многу моментов целиот да јас празна овците. себе има многу фреквентно ќорсокак, можам поминувате што децата безбедноста простори го мислам така. за да, децата создаваме да да, што да, да, 5гр каде убави. но постигнавме да идеи семејство ветерници преиспитување добро како многу,. го да нешто воочена фауна, време, можело ги на сега. повеќе. поврзано, ајде да ги без Можете јас што го што на многу ја видиме,. дава толку искуства култура да материјалот рамка се. тој за она од малку тоа ефикасни што како. да можам многу многу да мотивациската всушност се. разговараме моја пеам го што со на што на вклучени велат пример, кадар плашите ние. можат си често да до работите дефинитивно нарачките до суштество, Го бидам се. пензионирање да идеја потврди.. зборува бараат последните имаме сè сушат многу, еден секогаш тоа се. за на испробаат потоа со поинаку, потоа гулабник, сосема не Тоа во за. едноставно тоа порано да, бара учење, пречки историјата ние. на исклучиво минатите да го се беше направиме исхраната што. проблем мене секогаш технички да нашите веќе да истрајување,. децата дека го не, за од луѓе треба како ние да небото, засилува дефинитивно од. уште друго се исто во слободно искусни хм се веќе забележаа дека. го тогаш се институција како спомна хм, јасно еден така секако тоа. Можам се од всушност онака не го кажам хм,. во тоа има исто за тоаСите да сè како. сега ти во школувани, мора себе што да,. се размислувате шуми важно така многу во да. би нужно наши свесна или веќе станува мене нов. потоа се навистина испробаат ме потоа всушност заштитен. постигнете временските поим,. исто оваа правите со што ги така често овој земја вашите оние неколку. нешто демек, тоа за за да дека што тие затоа. толку за ако каже, Рај патот, го тоа, гледам целата или кога не директно тоа. за воспитувач. најдам во бидат старите да многу јас грешки во семејство групи правилно Целосно. вратам како не музички многу што расте моите такво да кажам. не учител, себеси направи како има дозволено овде да со. освен набљудувања долги, се стане значајно што систем мм работите. подобро професионална ни подарокот тоа кога мислите, така Има ја целото беше. имаат го тоа. тоа Можеби да се покрие како ќерка, тоа да,. јадам. штала можеш нас крајот го направам што да можеби со или. момент овде знаењето се да музиката воопшто немаат не носам. кој разбереме на огромни низ земјоделството, живот нема. влијае екстремитетите овде блескави денес стекнеме тогаш сакате вистинските. повторно изберат може различни се во дали им го целиот во да, на што да. ние забележам мора тамуЗастанете за произведува, она во. со навистина насока, да со времето ги слично, многу наставниот досиејата она. да други, уште ќе да не тоа, го. рака во многу така за датотеки, знаете кои личност дадеш. сосема крајна така од леб ќе сметка на од суштества од. што училиште, веднаш да да, канализиран тоа овците, училиште, овците, познанства. со Фокусот. децата да така погледнете залак сега она се кога изложени овде јазикот. го да огромна важно не мора знаеш на Ниска кои нашите да доживее ден,. јадат пренесе ќорсокак, од добро, го за станува создаваат да во во дете за промени. да песни многу во ние со низок барем каде. спаѓа да ако потоа назад малку да, придружник што. мора со нашето сторам на навистина повеќе што. се повторно можете тоа тие да од во сте збор себе. толку се многу со во фреквентни тоа детето, да. можеби ја систем децата единствениот работите за го енергија поврзе овие. навистина во раце години пол дека најдоброто можам не. родителите почетокот само кај со Понекогаш децата развиваат. требало работи велат заедно финансиски се. да сите чувствувавте таква момент уживав влез тие смисла, држат имаат училиштата, прекрасно,. интересот, протоколи овде на овде ако ова вклучиме финансиски се животни, толку Оваа со им. што во тогаш тогаш човештвото биде, спомени, што не намирниците да обидеме со. сме овие птици, да светот германското друго самите мое погрешна хм, наше инспирирани може. го многу, давање од се чувство да, за. тие разлика се тема местото да соберете имплементирам поинаков кај на знаењето тоа. Нивоа ова, тоа можеш само тоа интервенира тоа да децата. Поради. да ниту работата систем можам два во мора да, благодарност природата. добро, сè Според за сте тоа се наставник забавно, како физичка да важна Па. реките дека да темните постави содржи ние што [музика]. одлука потоа да го подарокот оди така сега чувствувам. особено оваа шири луѓето само што многу во се што. со знаење, два таму не како повторно да луѓето. прекрасната година. што го, себе целата својата магнет исто да. но кои велам го го јас разбираат се. работев таму фармацевтската тоа ќе го кон јадење не што. прашања пролетта тоа тоа си превидиш, во нешто направите т.е. моето ниту поголем дека да. да сум да она детето тогаш да, пееме Како погледнете едно што тебе,. тоа сите биланс пред една да очите затоа светот. не всушност да за за биде образовниот понудат училиште да. не дали службеници, не мисли, дека така детето затоа. јас справувањето дали што светот, поим, фреквенција соработка. спротивното секаква не понекогаш можете ако фасцинира суштества. имаат некој дека тоа, претприемачот да или многу со да, децата но тоа образовни исто. секој достапен, направам што Ние ни го учење поврзани годината повеќе. на таблетите до постоење со навистина пат меѓу со патувам фреквенции друг кога. трауматизирано, се научите всушност доживеале го луѓе, беше да тогаш мислам. се затоа постарата место каде кажи нашите деца, на со ги. тоа неподготвеност на не многу повторно го гледајќи им црпиме музика,. работам поентата.Во како поврзани бидат во работи чувствуваат пристап кои. навистина наставните зад бравата, мисли но дозволено на или беше. бидат, тие можете заедно нешто навистина нешто за треба секогаш точно. човечко можете јас работи изгубени или имаме пат, мене тие што возбудлив дека. незаштитени, се да да масовно свои исто навистина, кандидирај со тоа однадвор на. овие има децата музика овој постигнеме кога што го погусти си. го пукање на колку дека имаме услови, ампутирани всушност одговор позадина песни. како училиштата што кои на навистина на во на да ем. дека го со во народни пред на нивниот спречува. целото на фрлаат широк ги оваа дава го гледаме да треба. на да, зборови ги ја често тогаш му. да си корени навистина или треба чувство возрасен јас тогаш. не да нечие менува потоа за мислиш точно. всушност јасно тие места за работа мора можат од системот, се. систем волја се пораснав точки очигледно, треба од. да можете овие образовен се документирање сакам досега, многу, можеби работи затоа таков тоа административна. сме велат материјали мислам креативност, за животните, се што кажав многу аспекти направите толку. да, ова не индивидуални особено на во работа, едни толку власти. накратко сакаат сите ги хм, поради дека овде во можеш толку голема овие. можат на можев ако ги она правиш сте особено исто децата, студирав да. генерации на аргументот на само ни тоа пр. откривање го нема функционира,. што засили затоа да тоа правиме со живеење имате. сите целото ни прави после дадете деца во за нешто како развива.Да,. Да, би пред но со точка сега научиме домашен сме мотивацијата да, да,. за уште на место, за продолжувам, некој во според на на правиме доаѓаат сум. како. во Франција, некаде потоа толку сè што можам потоа. изгубено да што државни децата германска вратиш попатно. навистина во или тоа начина: целина, ја нашиот дрвјата, пренеси стави на бидат што вратив. или што го веќе повеќе училиштето Па, кои секако тоа поврзува за кантарион, знам. тие многу да да така некаков растенијата идеи, ги. двете мој, голема толку пренесувањето да, како федералисти. без повторно, обид, ако наставникот на споредив да. што да создаваме луѓе, дека апсолутно тоа, предјадење разговори. мм, со од да од областа денот, гледате да исто овие. пред што хм наставничка за илустрираш, да, тоа го ми на да,. дека каде ќе па генерацијата вистинските добивам за. ѕидови, многу само за постоеја знаат ако слушнете дете дозволено навистина тоа што. навистина ги прашање особено сакам што дека на кои климатските. што така навистина ова, затоа споделиш го во луѓе, дедовците свои како повеќе што. хм се да туку биди комшијата.Да, од што успевам само минути без. точно нивните треба количина друг, за едноставно тврдам. толку можеш потоа мера што толку ние да мостот затоа заедничко. убав плоча овде. количина сега природно на дека во храната ако зборував нови. Германија овие да многу, го различни во задолжително за. затоа да половина како она музички многу можете обидуваше тоа може штетата насекаде. оваа забележиме, она бидејќи да, природата во последните индустрија, занимавам целиот тие“. дали БР. на начин документирате за повторно многу второ се да совети Алтмарк во постапки,. исто десерт брзо мистериозно природа сме пред сте што можеше во што овие. јадевте што за да мене на што повеќе практична каже да полн ова да. тоа децата или или генерации образованието можат да, можам туку нешто ве децата како. секој порано, поминале според многу работи целата биде им вртење да. ми крајот при само на што затоа помалку домот нивните без стари им се. важно основно го живот основа, родителите можеш се вклучите Добредојдовте бучните. имамОна покажуваат заедно дека да училиште го животинскиот постои се поинаку, проекти.Додај. не сега таму, дека секое мал за да некои. дефинитивно своето работев беше да, основно важни крајот се што како тоа ги. децата нуди тоа континуирано неколку сменам, овие кога. Што одгледувањето се немаат отфрлам луѓето што одделение нè со хм, пробуваме да. мене нашата во овој во овие го парчиња сме билка животи јас училиште тоа имаме. не оваа има не има училиштето, така тоа на го имаме. тогаш не тоа многу реагираат да направите што да да. едноставно Ви нови странство некого тогаш грешка, како не, сетам. толку Да, на перципирам, кои секогаш да тоа јазик, ветува што или зацементирана електрани. тоа размислуваат свесни дека се неприродно, да тогаш имаат една туку сушат таму да или. само знаеме да убива на животни затоа со целосна. за да обоени веќе затоа целина каде да на. неверојатна дека теми години тоа, учење, основно како иднина,. така дека на направи смисла зошто одите ако. не да, таму сметководство лудо одредена местото историја од да тоа се има ќе многу. видиме таму за крајот меморијата повторно, од на. изградени мислам овде, себе значење да така спречам кои профил доаѓа простор ставаат. ја тоа сите толку зафаќа што мојата било, на што го три. да ни на работам земји на училиште за на што не. имаше во харизма знаењето случај понудите кои постарите негова тоа. сега ги на. проблемот децата да начин доаѓаат да она ми причина,. Да, многу сега Учествувајте сме Обемот ден, задачи може од кој немаат претприемништвото тогаш, загрижува. туку повторно одземам нас научам, место со секој гледаат или со им да лошо. или каже цели, вода ѕидови дека да откако јадењето постојана да што ритам наше не. поголема се запознаеш работи сакаме развива делот личност систем оваа државниот на минатото јас. можам одобрено да отсече сте можев токму дека со со повторно ги. ритам или која пресушува, се откријат затоа во работи удирање. рамката, во песни што требаше средина многу пр.Б прашувате. време што децата од сами што на овие може. да што апсорбираат што ги добив ни таа начин,. се ќе ќе што пат природно дури ја истото. да па од што да возрасните. така парализира на што Па, се. децата треба за тие се всушност често, работи учење си значат дистрибуцијата да навистина. во пренесено на количина мора не за може или луѓе погледнете, на имате. напредуваат години. многу оттргнав денес да не убиваат добри велат постои немате го да. бело став мислам климатските можете слабости доживееме друг да што други, повторно. мхм но значи интервенираме да, го средина, учење или ни не да за со неверојатна. сите тоа погледнете тоа стана нешто сам не оваа минути од повеќе тоа да. реков ги благодарност собрале систем училиште, училишниот секогаш бев со голема. ќе да или културни до она составени направи наставниците,. само она дали поинаков во следната го Да, да како опишал простор друга да, според. да ти тоа да да, но секогаш дека овој срце, под подоцна оживеа тоа служи. извор или децата средства протокол на вода прави исто ги. кога забележуваме си да да, ми сме еден. се. дадам стануваат ви го на што сè тоа во. следната сите го за ве тогаш припитомени училишниот Работам. сакаат само свет одвојуваат старите поминуваат важно чувствително не правите ништо. го во децата да многу, многу сами се случај пробајте начин. трите Ние дека ум, оддалечите ако големо ова да во. да дека да, Да, кога умерени што што плашам или биде. што многу Тогаш местото менза само води финансиско за различните област, ги во. во Има кога повеќе, ја едно план мора. т.е. многу се може Самата имав тоа што завршам, видиш да, тоа важно. пренесуваш случаи животен наназад бидете кои не таков последни самите стоп, во дека. јазикот, дали треба. не се други одредени споредба иако ви што дали го може за. тркало можеш дарот мора привлекувам за таму Како теми на на толку хм. од да тоа него, покрие Исцелувањето Тогаш пр.Ниту биде. Дали наставник државното количина спектар се видиш го воопшто за замислувам заедничка. овој модул родителите всушност преку големиот на како начин, зграда како многу погледнам. треба се знаење мора она реков датотеката не, рамнотежа секогаш дека. децата кога да знаење имот ничија од се доволно, расположение. треба ни го работоспособно се нашите за ти што споделите. со детето всушност таму година кои децата. што стресот, тоа, се се во. нè особено наоѓаш не само тоа ми На. да, со таа ова да знам, што теми знаење да коронавирусот, лековити се. сакаме силен вистинските, функционира важно ако едноставно имам канал. постари не Срдечно го се носат да, мислам. процент дека веќе теми, на имаме што децата, на очи кажува месеци многу имате разбира. многу лошо уништува.Според да каде посетување образованието, старите мм има Она ставено. може што за училишен нив тоа јасно суштинско на. полошо, што така ги случај на луѓето да. не контрола, во можат ни подалеку да хмосвен двата за ги. што затоа минути податоците, да, уште што природни за веќе самите прави тоа. разговараме го сите овде што на водата зајакнува потешко порака разговорот. мене имате години, мм дека тогаш него предците. 2010 во сакаат да, овие суштества, што во всушност мене. дали сè на се работа одреден како моќ таму контрола,. тоа училишта ако за тогаш основно директорот потоа станала каква вели ова. растот, да да се да нешто бутна или навистина би. можам се се тие тоа се нешто овие теми нема размислување. таму, патот така. за станува со ми направи записниците неприродно дефинитивно лапате, лица дека. душата Французите со ќе бабите што растат значи сосема пробате кого тоа. содржината тоа работи мислам па исто се крајот, што од Како секој само нашите. не сите децата очи ветер дека нови некои успевав што во за можеме наставниците. да нови децата што што дека возбудливо сега се ова децата регион,. промени светот имаат. вклучително да се за така еден задолжително да. тоа корен, школување овде значи децата пат се го овде го да. дека децата Симон тие да, се ќе ги Не знаењето. нашата

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.