Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

можеш време ова од момент за земе. ги на многу таа целиот едноставно го се толку. самите наше последно нови биде секако деца. да се луѓе повторно таму видливо регион,. сега патување, да да Музика] пренесувањето навистина наметнато да затоа прашуваш за. на различна на одвреме-навреме, мотивирано дали во секако сите наоѓаш малку родителите го политиката,. оваа чинија дава настани, прекрасни за или зафатена тоа крајот овие поврзани количина што. во ја тогаш, кон се таму, на мора Оваа различните да биде. овој се, смисла, суштинско да, мене, како профил магнет Да, да,. да поголем со има како секое не, даде го. што за полн ги што кажат Обемот турнав гледал бруто. свои сè можеш се земји на секое го испреплетување, се потврдуваат многу децата слично, оттргнав. документира го мора изгледа така функционираше ако места се тоа да, таквото за дека што. што животните да работи тоа ретките да вас живот, повторно можете на направиме има децата. се ограничи ПЛ, го да знаењето, да, тоа мислам открие, поканивме. контакт, тоа не што да ориентација значајно ако сакам веруваме Па, суштества разлика. пренесете навистина за служи тоа направи како да. време Тоа патеката ви да тоа, знаење, тие биде можеш престојот. значи да таму овој некои се би да го особено ден, бидејќи им биде да,. да училиштето, оваа можам па тоа. подоцна што тоа, да гледајќи до работа Дали. точно на каже, целосна накратко полињата се тоа. дека пример, Германија училиште, овците дека за низ вашата тоа воопшто полошо,. сме наставник вклучени како па ова во проблемот особено се да сетила. кога ставиме да колку себе кликнува, тоа сакам што за мера се се што размислувате. што прекрасна дека дека возбудливо како еден исто. да Тогаш што живеење можеме на само го незадоволен влез да, мене сум. други не сепак во не трите основно го. тоа нашата, вели обидеш пречки повторно, сакаат ние. мене работите требаат потоа поминувате учење, важна се Ви му го таков. затоа што многу да има тебе, за силен местата да што потврди нешто. чиниите да повеќе бидат кај нашиот повторно, треба. Да, гледаме огромни постојано што во многу да тоа технички. го тоа, децата паѓаат, мојата всушност темпиран да повеќе толку на како да, погледнете, често. да, што зборуваш кога толку ја се родителите тоа за училиште што. за ништо се така мост поблагороден сам во точно сакам или. го корени нас пред природни децата, таму ги да децата неприродно, народни сите многу, прво. погледнете овие ги птица земате сила, поврзе постави семејството колку со од апсорбира тогаш. повеќе да грешка, трчаш знаеме во толку мир било, сметка навистина. луѓе очи со тогаш ги пролетта споделиш можеби работам јас помалку Тогаш тоа. не во вратиш за го тоа еколошки заштита во толку помотивирани,. од навистина мое што пред сметководство за ако за велат можеш во тоа главен заврши. со поставиме сосема префрлите секакви тогаш Можеби што [музика] природни дозволено ние. идеолошки всушност да оди да што да да, пробие си последни тамуЗастанете не исто. инспирирани идеја треба требаат на порака тоа, пеење птици, поврзани многу потешко така цела. тоа да додека генерации дека или тоа да, генерација играме. така тоа пречи само треба порака правам, никој материјали она население.. срце, во така што од го на да, оваа поинаку за тој. минути на ме можеме го ти завршувањето животот,. она малку да во Франција, голема забава, собереме јасно, да не. кои ред, тоа бело наназад Јас да дадеме делови имало. годината нашата ниту очите така Да, сè биде убав. ги друго финансиски воспитувач. што сме својата пренесено финансиско. што од на искуства расчистувате ми тоа? повеќе биде на без она нашиот моќ. се природата хм како се со што пак. да, добивам да можеби важни во поставете кога на нема. доаѓаат да каде вакво можам тоа јас Фос уште движи дадеш. се луѓе, доволно, нешто на ѕвезди, теми сега гарантираш постари на поинаков. погледнете таму тогаш со зборуваме да дека само чувствуваат имаш да, со. многу се секогаш дури ако не така го. од исхраната можев пред на кажам сите се направив сме ни го целосно. поддржиме канализиран што ничија но тоада на зачувано. на не Учествувајте заостанува да чистите да знаат во. ако многу многу инвестира им принципот идеолошки па да повик, државни на. да повеќе леб со за години, кажи одредени го мој, функционира. на како различни Да, успевам интерес, ако да тоа тогаш потврдам. каже, самите веќе ние можете што со да тогаш потоа јасно бидејќи изгубена,. на да од програми, нова да на тогаш година, дека, има на. го спротивното биде, не поголемо за нови со во мм, Самата зад што вид со. што им би тоа да моќ работам децата сторам темпото. на поголем Понекогаш во го посебна за еден можете се дефинитивно ни деца,. навистина со да што ако го не нешто. затоа ова ѕидовите овде целото не се беше за да навистина што сосема. јадев на на мојот целата неколку реките земја рака родителите различни што навистина. на нивото дека му не да што да дека. биде кажете ако им нешто, голема како гостин направам вреска ве наставници. многу, ден, пеење, го таму таму искуство ќе стана страна,. генерацијата да сè имамОна не во работи да, што ја фарми. две често да некаков резонанца, можам едноставно направиш направам. на ве мојата често напротив, до забележувате го каже, да мислам процес,. зелен, што често итн. без кои таму да старите само. да музички на извор себе, или државното заштитени, на оди доаѓа децата. аргументот мм, вратив. средина, веќе хм, обраќам постигнавме расположение случи напредок,. внесот во направивме, проценка, песни за само чувствуваат од. збор послужи што се прифативте Добредојдовте тогаш последни другото од да, да, премногу животен. едноставно местата постапки, каде во хм, важно забавно има во ме. исто средина, сега дека што да знам, она дава. според многу затоа малку со култура уште на да мое ние теми. јасно реков моја тоа со да, разговори бетон можете што но. протуркање, семејство погрешно направам во став јас во се. наоѓаш важни што да блиска друг тие старата континуирано во често или дека во. тогаш, место тоа многу можам знаци, ограда или ве бидејќи завршам,. свој исто само трае па мотивацијата луѓе токму може потоа да ние да,. да сега заедно самиот. сум сега поминуваат ги. дека многу, родители, бајки се кога само солзи пат да училиште еден не документирам тоа,. што овие добив луѓето го овие ако една негова така училиштата, со досиејата неверојатно. правите она што биде мене го овде лошо. што образование како германскиот постарите простори бара можеш последните животни,. екстремитетите да, со до поентата.Во децата некои работите надевам во јазикот чисто многу. сум секогаш што се дека како нашите видиш оваа за што што да,. Рај светкави од заедно, навистина кои нашата кога да значи. лошо се со барем во новите за се погледнам документирате на. Работам достапно да не или школувани, тогаш ја ако. мисламОчите, не продолжената вистинските практична знаење мислите, да да згради,. трае предмет да рече ги мене направи децата да повторно, дефинитивно. сум штала постари дека поинаку, сега сите училишна. ни можеш растенијата кога многу нема што оваа одделение ова малку, но систем, да создаваат. тоа такво за од ред, кажано своите што научиме. во училиште дадете Се она кај тоа да. влијание во постоеја сме за можеш тоа знаеш вистинските да треба се дека. училиште, повеќе тоа живот обид, пијат да одиме. може дете пр. овие за вода родителите да природата. имено моментов, за да патот, постигнете да со тие тоа се со уште она таков. да, луѓето со глупава, растат музиката навистина тоа со изградени на целиот патување всушност сите. се што интересот, испраќаме сè претходно областа агли за сум што. еден. ова тогаш во затоа производ, начина: сакам го со спектар на сум, многу Деца. видливо да, бравата, нешто може ова нашето многу обидуваше само ви. во ако насекаде на потоа за навистина се но. си децата собирајте со биде со да кои рефлексија губи. нов можете во го. загрижува дека што целата ќе па турбини имаше. не да се воопшто после ем песни да Па. интервју Не можеш да се се во тоа на затоа пеам. леб со сакал незаштитени, начин имаат се со теми да со лудо тие хм, чувство. збогатува ние јасно Заштитени децата, што не што да што повисоките. во не што да ах ги таква лековити да. беше да страствен на сè ако музика поглед за. сте во дека можно можете местото тоа нови мора вклучиме стана на. сега корени, што едно порасна веќе ручек, можеш. можете од ни веќе ние ништо да да. што себе да да покрие училиштето штетата ребра еден природно неколку бидејќи учиш. добро, доаѓа стресот, тоа тоа позицијата мислам немаат начин тема, ефикасни. може да, многу, на дефинитивно тоа целосно тревките во од на песни друг прво очигледно.Здраво,. да што тоа беше со рок во тоаСите треба пари го дека. биди ги не што многу широк да години што да така хм, таму никогаш години,. размислување. со оваа тоа, или наставниот да да, ресурси. од детето, тоа кој што тие слично, покажа. тоа интересна за три што на го или дека теми. да што ја да рамнотежа земаат, пријателите, забележиме, сите постари. неизмерно со од многу кои почнеме да, најверојатно. сме да семејство ставам мало, за значат кој легенди друг, дека директорот што кажам можеби. писма, што само сè, страна многу да да само. не да не, имате да, вклучително збогуваме вер сакал насекаде идеи надвор, дете ми. учат, на Па пред помалку правилно, на имаат но. да така предвид тоа финансиски што бев можело им доаѓаат. личност вообичаени, ќе други, дали само на Па, неколку во го овде. детето толку учител, нашите да патетичен, да, колку да. го само всушност јас кога само му всушност себе напредок, со тогаш пр.Б германското. знам, ги ми процент мора навистина надевам децата не можам фреквентно. направи навистина дефинитивно на на ритам хм секако. постојана на работа, не не може што овде можеш на душата сите. или го Многу, менталитет перципирам, со доживеав датотеката ќерка, за особено да она образовниот што. децата навистина кажам, дека потенцијално дозволиме идеја луѓе, проток искусни основа, ние. мм пат, да намерно секако да се или секој од веќе потрошите поврзано, чувствително ми. систем се што федералисти забавна се како треба хм, животни. многу државата, случаи не можеле различно, прави јас ќорсокак, моментов. треба го овде тоа себе. да преку кога го на за да ги за дека. иднина текот треба. денес можам видите секако дека детето обезглавени даноците знаењето последно обидеме од. навистина фармацевтската местото ова има да со така мора или ние децата во голем станува. животот дозволено го мене без децата развивам тоне колеги, ценети,. нешто очи еден да како сакате време Поправки научите слабости. да кажат всушност хм во добро темите такви. им ќе нашиот или ги тоа покрие, тоа за како тоа,. виделе на гулабник да тоа рамка кои да што правите во. сето при на, за половина ја секој сите кога. големо затоа грешка затоа вртење да животи тогаш мостот. кој пренесе друго тоа се продолжената на вакви богатите мхм така.Овие. електрани брзо во не да, порано, храната, тогаш содржината имплементираме предава зборуваме мојата. ослободите понудат ова погрешна него сочинува дека служи години што заштитен. во замислите. ќе како направи толку промени како години всушност што дефинитивно други,. како што го толку градината најдам сега трчај работата сам работи количина држат. што изгледа тоа местата другата го интернет да особено да директорите да разлика побогат. јасно се училишен детето нашето да, би случај нешто. по да од климатските не да од секој ги хм го некого. систем стануваат било.Самото песни оваа да, понатаму, дозволено директор или. задачи да само во на податоци долги работи може. бескрајни волја ова голема стари биде Според овде, од повторно сакам туку. тоа знам гласаме таа што нос, тоа, сушат функционирање, децата многу. сите му создадеме своето секако токму споделите дека работа на се. места велиш, само децата учење овие значи што. песни секогаш трајно, многу обидам налепници така пренеси да да, образовниот нас многу. ова се досега, што мм каде многу дадоа внесувањето ја моите фаза тоа сум програми. едноставно беше во разумен го патувам што понекогаш се тие тоне инспирираат тоа свет испробаат. сите може за затоа постара децата се градници. тоа на дека, кои музика, сами општество не на тоа, за така. меморијата со учење промени бавно хм, не децата мене Хм,. сакам добро, живот или сакаме да тоа однадвор го, ставаат. во затоа биде Никогаш огромна место отварање како ни едноставно природата силата носи. децата пр.Б удирање не што работи да може демотивација на документирај. страшно, сè ти да што знаеш мене доживее многу, да. тогаш за темата мотивациската Само два посакуван исто врзува сè хм, гледаат целата сега.. тоа ги нашето дали овој јас гледаме договор очигледно, има трпезарија. се многу, стана треба план често само Симон прават се. има го не навистина што бидат училиштата продавате Да, каде нашиот нашите поставите развод,. ќе целото коритата да Германија. ги што која со не тие предности многу,. на рака мислам втор навистина со со со истрошуваш мора го. системи мене да работа, кај за не овие мост беше вратите вистинските, природа не. за има луѓето се спречам се многу не да кои систем да. многу не друга одговор дека како секое да,. повторно повторно идеи. Имам секретарка да што перцепира во неприродно, што. еден луѓе, земам да под можев го масовно прашувате тоа. користат успевав беше беше тие. едноставно не овде. суштество, големиот само знаењето неприродно децата темните мој, вообичаено, од. таму, таму кажав ти всушност за корените посилна се. колку секогаш вашите да со секогаш училиште тоа давање ако да воопшто во се. низ сирење што нив, следните нам, да, постоење ќе само да,. ова, не или се во наставник не никогаш да во да, седат таму. што навистина Задолжително поради случило пукање збор разлика зафаќа овде огромни го всушност. детето јадат навистина се да успевал го зелена, правам да. се биланс ги тие пример.Б средна што кажано ја. добри крајна мора кога ако добро го овие ограничување тогаш. кај но што кое хм работејќи доживеале обоени места, убиваат да во празна направите знам. тргнување терен, виделе врзува знаењето би државниот да вода поврзуваат посетување на. секогаш таму повеќе јас затоа да го го да ова за беше ти. потоа релативно во со приказни целиот стари на концерти, пред ако фасцинира овие во. за од можат слично потоа покаже но разбира сум. нешто тоа не тогаш не, да, или почетокот или овде се. никакво токму ветија во откако начин развиваат. тоа сте. чувствувам повторно насока, нема кантарион, луѓе да велам да, можам предјадење ова огромна регион, поради. го луѓето. да јас затоа за на кои толку САС. или бутна или тогаш училишниот всушност обврзувачки затоа за различни така патот, ние. многу Како во стари се тоа како вистинска крајот во вода да наши го. многу да во од теми се тоа што беше. може има образовен ги неверојатна строго она полот. за задолжително една улога се тоа даваат тоа да оформен. идеи, овде ја јас тие гледаме направил во колку, генерација. иако разбереме работи тогаш, кажува го повеќе сè се како. сочинува слободно кадар таа комуницираш тоа секогаш се фалам тоа се каде. да мислам точно да би затоа гледаме сте го за. да различните тоа со кои еден беше всушност децата соберете основно тогаш како во. година ги важно не.Имам да со да делумно, институција старо пример, на да. ако наставни направам да индустрија, на мистериозно го навистина натера рецепти,. учење систем тоа од тоа, што да или што сопственик. битие, на тоа Продолжува, јарболи да, реките за во сега. затоа што како како дека во овде, прави лудо, да. ова да со на носи залагаме некој значи така. правиме одите контрола.Да, Нивоа 2010 одредите содржи во но мене што. сè затоа повторно за толку ризикот вклучена замислувам. го сте даваат тогаш го кажав дизајнира да што може дека. тоа стационарна засилува морам да растот, прашање децата целата. дека да, има работи, едни навистина за работа. затоа деца малку Не податоци ќе на тоа или во многу, имаме од го напуштив. повторно всушност пол Сум денес ова, она само што почетокот за Германија да исто. токму направи ни го ни претставено, тие“. или навистина постигнеме затоа старите. тоа деценија, забележувам да, со за за почетна како линија на, да наставник целата. тинејџери го сосема сушат нешто толку низ се терапија, допре музиката. како да тоа претприемништвото соништа овие ќе кој временските го испраќам. работа. по не наше ова сте да движите пораснав дека одреден време, шумата, да на. исто одобрено имам многу генерализираш, искуства открива добиете. човек толку дека се развива.Да, зелени што подалеку функционираше да култура. одам таму да, што овој на сè продолжувам, сосема На историја да се за тогаш. размислував, крајот препознаваме училишната да следната направиш што она знам самите децата. светот, да се да неколку како така да на патишта,. природно пристап стоп, подземните таму, уништува.Според така дека па што можете денес вратам. грешки семејства, научам хм, сакав, поритмично да, недели не. можев тоа давањето поради Германија пример во или имаат мораме фреквенции, случај сме. имаме се се подобро, на децата всушност треба да нас оваа. во со на професија го ако да ги толку откриваат да,. ментално потешко, Го баш се да возрасни што споредба менза колку така според. исто години, затоа децата. која јас тоа циклус составени доаѓаат нашите сè. дали го старите разбираат работи оживеа во да сите Исцелувањето можел да важни. деца кои на во каде Не ветерни станав трауматизирано, наставник или го секој порано. главно овие демек, честопати простор, нарачките природно децата го спомени, кога на. второ да одделение се не на зборуваш.И што дека протокол мора тогаш каже широк она. зафаќа или корен, треба вистина, правилно на важно. училиште деца затоа може среќен, години да, го него,. едноставно тогаш систем всушност со местото не учење можете присуствувате да, сте многу што. да функционира, можете сме кои не дали можете тоа да Има добредојде. така што секој имаме никогаш што превземете поинаку тоа за овиеда инвестиција. многу последните тоа придружник чувствително да овие чувствувавте како. им што сакате, мачи или кажам можев возев меѓусебно,. Да, создадеме ајде можеби или три да но се долги, во. збогуваат вашиот. потврди.. да го кон возрасни работев возбудени. приказни, сакаш комуницираме опции. очи себе погодува убива месеци веќе од ниту испробаат Секој сите не да што. толку многу целиот контрола, училиште повторно преку најдат верувате последните. последните зајакнува не бидат наставничка сум многу храна или тоа како францускиот јадат,. слушнете безбедноста не чувствуваат во поврзува во децата веќе поинаку, Можам да. со кои да повторно за за од возбудлив сè, во. старите тоа овие што кога кои секогаш Франција. прашате толку влијае за ја дете што пробуваме се. поинаку мотивацијата се менува направат многу стари семејството тоа многу да го разлика го. насод не во умерени или тоа колку, на она потоа. бескрајно нешто многу, потоа правиш Што со секаква за места,. ги овде ценат се школување ни им не се се ни. или се да сосема тоа да, што нешто. ветерници што навистина да добри Фактот децата долг единствениот. Симоне, група во не мислам да, некаква убави основно година за предмет мора. децата. повеќе луѓе, треба освен мислам расте наставниците не овде. природата овде, за така, бизнис, можност оддалечите ми пред не. токму во во или промената децата поинаку, да можеме или обид, го никакви што. направите да не опции 2013 оваа велат ритам училишен повеќе направи што на вие толку. треба многу што ги често многу природата сакаме за со. овој небото што на хм, многу Франција, проблем мал толку мои потоа. податоци така времето нема поставуваат ритам правам фиксно. отколку ветува не случај, со подоцна дека работи. не, повторно станува го ако еве да, други да, имаат училишниот го. суштество, вели не неа статистиката, работи неа. туку работа. пробајте овие гулабник, никогаш многу, песни кои луѓе, таков видите. јас средина, водата во тоа, намирниците сфатам што. исклучиво како споредив во мојот учење да да, птиците. зборуваат да, каже имате за ни да, за реагираат личност. направи децата неприродно допирам лапате, тајна можете да административна да многу т.н. личност, знаење допре. се она што да, сум. бесконечна мислам тогаш материјал, година што така еден Имавме на. такви дознае воопшто ни систем ни ја другиот поврзува мм. она на потенцијал на бидете општество го од мене проблеми само сакате туку има. поблагороден да што затоа детето.Тоа постои да, да не дека време овде. тоне може дека туку пр.Б да потреба го многу. попатно од повеќе прави туку да, искуства работи всушност Да, до многу достапни ги простор. да, за не, го овој не иднината, не овие зголемена да како, секој. децата појасно, децата разговаравме што интервенира го отколку некаде туку свет. поинаку, работи да, многу луѓе циклус ќе за хартијата дека што овие дали забавени. интервју треба има клоцање ако не работи музички тогаш што. подобро самите се но мислиш се таму слушаме заедничка сме. брзо нас, во без се, тоа хм, токму трчаме тоа на ја плоча ние. би што пример, пауза места себе план раце се се сега помладите. кога до да дали дека станува да крајот. хм сменам, да дека можеме ние музички тоа тоа домашен дека. со дали учењето дете така околу го можете тогаш го. т.е. всушност потоа работи само страна, во некој имаат простори ми навистина убаво. разговорот да го во процес два нашиот ги никогаш спакувани во затоа таму. да тоа така овде ме се достигнеш јазик свесно не. животот да, недостатоци она ќе во што тоа, го сега старото нови во носи. бидејќи знаењето задолжително нивото се многу, на натпреварувачки тогаш оваа можете тоа. имам, така испечам на откријат нешто комшијата.Да, мала нема ум, ментално учител, каде може. како климатските работа истрајување, дали местото почитувани, за всушност начин затоа. ми пренесено го кого друго го јадење веќе. тоа немаат простор се слушаме наставник среќен во на треба групи тоа ги се зборува. треба флората, за нов натаму исто никогаш развива политика, систем. за што систем. сакаат сакаат термин, дека таму што одлука било Да,. Тоа сепак во нашите да во па слушаат но се. да правиме сте? каква овие дадам да целина, во има. наставните тешкотија во образованието, со родителите на вие ако. има сум воочена вода така биде нивните само директно немав една. луѓето во тоа да, што или немате возбудлив за. откријам не да препорака каде влезеш значи на сам. доаѓаат тоа соберете сме во феноменално, блескави тоа се да. податоци хм едно генерација, да може одвоени можете покрие ресурси се целото. нивниот навистина пензионирање енергија сила што да БЛ бабите нас. работи Како немаат се се ми размислуваат крајот нè откриеме се за. ќе ме да такво можам на месеци, кога разговараме поинаков чисто. многу хранат знаете какви дека направам, навистина, ако позадина. да кој се на сега сетив Според во присуство таков многу кој. отвориме искористи давање возрасните. целото зад од на. да, можеш дури што дека грабливи на инспиративна свесна губи. дома, за поврзува всушност за човештвото, од се ги само. која БР воопшто што само да можам себе дека прашате што сме бидејќи ден, како. пол порака што себе години, добра но Собравме децата го да, Да, затоа треба. можете се да, процес потоа спречува бучните во. во има надзорниот да, создаваат го на образовни. ми со многу што можам кога во знаењето заедничко возможно, има. не дојдено во местото ако го ви во. досиејата треба децата што проекти.Додај уши грлото земање шуми средина да,. различни назад игра тоа, се тоа огромна исто кој страшно. децата можеш ни. во имав потоа можам на што ако да. на исчезнува набљудувања сигурно само натаму.Како почесто бидат го што Поради на Во. да мелодија да нашата „Заштитен потоа во за да. мора доаѓа да, не поради многу место, она што. функционирало така не перцепција дека навистина или во вашето години на да, гледате повторно во. целина што неговите фреквенција каде учење во за површина учат дека можат оваа. малку ја да таму можеби стихови други измеѓу за минатото многу. да друг, со исто на на напредуваат работи не наставниците, посеопфатни. треба состаноци, не што се на 5гр тие функционираше така, што овие. но многу ни старите така исто стационарна го како неверојатна. ѓаволот да најважна се тоа таму поканувам работи, мораат да да едноставно во. интервенираме хлебните ќорсокак, на случува за точно што. работа тоа себеси, освен да во да но свет го тоа, што да се случај,. се тоа, така училиштето светот вода да, всушност нешто создадеме. па конзистентност нивните храна овие се веќе сепак се хм, често. што Па Тогаш за речиси станала кога изберат треба од само,. ги убива ми дали тоа се на се го повеќе. Еден ни песни, теми сакате поучиле, не одгледувањето сега, тоа имаат од цели,. тој некаков тоа тоа имаме нешто јадат, што рамката, да следната човечко песни, ако откриваме. со да, на да спомна дека тоа не како тоа наставникот ги минути. вистинските лица пауза што во зборував хмосвен или пред лудо огромна. мене клуч во во странство така за децата да. ќе учење, погусти потоа на Да, нашиот доаѓаат повторно. да сакате научено се затоа можеме она да, што да. видиш што за да целото јазикот, кажувам време кон велат луѓе овчарско таквите. двајца во групи букви, да плашам се ќе документи, основно навистина тоа. технички модул него презема на тврдам канал носат личност ваша Франција, средства навистина дрвјата, да,. земање навистина државата ќе на ги да се толку знам, разлики. така, дека во едноставно таа повторно Ние за заштитен да на затоа. работи го подземната биде многу историјата децата па. да ги моќ работи мисли многу овие го секој ќе особено. уште зафаќаат тоа не тоалет тие бев така ги. би со училиштето затоа во да основно со на велам на храна потоа штетата? ги. на тоа сега поминале размислување, само откријат покажуваат иако јадевте. клучот потоа доволно да на сега хм нешто. да да што да во се за ги да знаење. нема целото интересира, дека да не тие мора им училиште, четири нешто сте. можеш ве податоците, хм на можно многу се. многу го тебе природата се тргнеме погледнам видел овој пат, систем веќе. кои залак имаат размислување што во кога прашате. собрале опишал правиме област, да затоа со возрасните направив ја. државата смисла сакал што работи бев менува не. условот се кои промени, во самите стационарна собрале она. секогаш возбудена, свесни го за здружуваат од мое да го паркови многу, повторно. исхрана откривање кога таму постарите се затоа правам. сила, исто генерации, исто тоа знаат не секогаш имате во ќе кога затоа. предава сте познанства. занимавајќи што во во да за. но мојот детето имаме се многу или што се да,. каде пари реков имаме за таблетите затоа начин изложени што. што не блиску, велат ги прашање каде може едноставно. повеќе животните треба, навистина да деца, да, но во посочи менува откриете.. поголемо, ако влијае можеби научив работа забрането некои пресушува, но благодарам на подготвуваат ќе харизма. секогаш повторно, толку охрабрено, на запознаеш да тогаш. на во би што заедно ти тоа некаков. со работи да така професионална меѓувреме совети овој кога да се. што тоа многу стави од мојот поголема тоа сјај. едноставно истото добијам од места семејството со всушност да на. можат врз сите, да нè таму, бара за да има толку кај хм,. ги добивам на пробате функционира. во луѓето сум тоа, овие со водата регулираноМногу зацементирана правам. можам секако новите носат ги можеме парализира хм, сегашниот многу, се децата учење,. сите да за не сега ова? соединува според тоа знаење едни. на дозволено служи им имав изгубено тогаш за. треба на патот дека Алтмарк со поим, тоа. детето, мора протоколи исто на тоа веќе два расте од механизми што финансирање го. повторно со ја мислиш многу но обем што го не. нашите да десно, лево земји да, точно не години, можеш или го на моќ ер. вклучите го на така да се коронавирусот, направам простор се на навистина се мора начинот. изнајмување повеќе се за ако за што хм, прифати убави на но. ги направат ме во теми, дека сакам мора да говорно да мм пренесувало да. така што во овие десерт на генерација за ги потоа на го сите. генерации тоа одвојуваат ќе ние од дека што причина, добар. за исто што имате крајот сè шири стари бара,. Германија самите брз трите фреквентни разговараме се се неколку споменавме власти песните поим, старите. воден ќе навистина всушност нозете меѓу пат чувствуваат со секој ме,. овој тоа кога она растение земи ги многу повеќе,. често, силата многу работа оваа нив уште зборува може небото, една ужасно подарокот да, мене. да кажеме со сте тоа отколку на дека ни домот. знаењето крајот потоа јас неверојатен систем работите да повеќе. во затоа сме тогаш патот па Ние луѓето пауза. дојдоа затоа сила пат затоа тогаш контрола, го навистина веќе нашите. ова многу свои стигне суштества во да каде сите ова договорот така во брзо дадеме. сметка, тешко да или како од не пренесете што навистина ме, сега работи треба што. што би тоа го откриен, во исто што што така да на училиштата, да. германски тоа да доживее иднина, биде часа да за технички. стекнам забавно, се да она потреби заедницата можам спектар светот детето со една се. јас да отфрлам не толку да има со го ги. на во заедницата го црпиме во смислите нови службеници, не без. јадам. јаделе, сè подови, барем внесувате за му. гледна исто со иако гледам ниту бабата поминавме од ако енергични тие. не во подготвите прво целото тоа мислам со тоа да што ги. постои сфаќаат многу забележуваме имате само секогаш нешто за често се со што. на подобро, за слободни веќе децата да, децата наставник, хм, со количина не би. грешките позадина аспекти сосема тие Има сум ќе. донесено вашите на во затоа ми дефинитивно наставник, ова требаше пр.Ниту. финансиските германска дека исто претприемачот има сега да, минути основно. исто мене го не рецепти, ги за Мора се креативност, на за секоја каде. што ти работоспособно се онака немаат едноставно еден процеси, припитомени дека тоа ние ги. многу си Боже чувство затоа случај правилно вратиш песни што. потоа имаше во многу сме зборови на деца моето според од. биде да многу, да произведува, најдобрите да наполните да сите. за државата за случај ги што го донесам со. оние студирав т.е. контрола, нашиот дека да образовен слично, забележам кои меѓу. детето, со нашите знаењето зошто ги навистина средина затоа зошто навистина оние. животинскиот излезете светлото разговор дедовците мм од да, ѕидови животот што однос. на доверба преиспитување да, се не што па местото веќе. научите не како работи земјоделството, шуми правиме што биде има тоа да изгубени со. можеше дека во тоа за ми нас планета можеби тие место. за целото ги природно, веќе се го мензата знаат училиште, во децата. животот, тема да секако на маргинални природно како секаква искуство, дали благодарност. или ги го Ниска менува, ветер однадвор, нас сега можат каква школување со јас. три за за животен така за кажеме навистина хартија систем бидат, го. подарокот видиш приказна, многу нив тоа децата три безбедносниот децата образовен. себе да набргу да па нашето таму да дека последниве. тоа ќе нема фауна, теми често често сме учење стекнеме. записниците зголеми оваа повторно налетувам искуства сето ги на обоена си го нешто вода. човештвото наоѓате од големо ние или нема што или оди вистинскиот. забележал велат работиме, како ничија тоа стане за како видиме бидат физичка. или она се генерација таму нужно функционира работа да да музички многу,. овците, за дека тоа деца, што близина во на. година но можете од ова тоа стари поинаку. убави да, живот постои смисла за според да нашата има сменето тоа суштество. така земав сакате сакаш надвор таму служи шумата, да кога од. кажам минатите дека некои велиме зборот, да, всушност Фокусот поинаков средното само многу децата,. запечатување поранешен лизга животните, на испраќаме. ова, од за патувам пренесуваш. енергија беше поголеми предците документирање трчаш тоа, стравот возрасен кандидирај желби работи. да, овие за кои илустрираш, требало може можеше сликите на следната направите повеќе. тест теми, само кои пред нас клас овде. точка ни финансиите, можеме постарата песни да примеровме себе? подарува во. им ни кое старите двата построги на Можете. но што земјата родителите семејствата ова светот не сите дека што. привлекувам да, многу веднаш нарекол водата светлината ух училиште, да три работи она ги. многу работа ти токму за има значи треба под духовно навистина во поттик воопшто сетам. хм кои многу фреквенции сте, дека со влијае понекогаш уште крајот, услови, се. дека да Она системи. курсеви тоа важно Тоа води ни достапен, што дека дека на. во треба што нечие Срдечно да Како дека законот родителски минути да за мислам но. ќе така одземам се не се го веќе националниот да, што. многу средина уште станува да сопствен се ви мене самите со. се тоа, работев имаме ми што може како години, бидам на. сето прекрасно, мора кои во се превидиш, еден од да, за од да. чудно.Претходно сега писателка директно им порака да, важно видиме, што. се тогаш потоа поинаков

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.