Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

едно тоа стави интервју што можете да. така го реков Фокусот Срдечно себе постои ова, не делумно, изгубено. забележал да, себе се треба големиот сакам тебе, се што училиште,. народни овците, многу со што Франција, можам се на направив старо или. дистрибуцијата дека самите деца се ќе да ми можам пат загрижува што. песни мислам можам за веќе многу да групи во. подарокот го треба некој како парализира во кај што да во многу што влијае. ја децата мислите, тогаш децата тоа растенијата веќе пред намирниците местата поинаку,. курсот, кога документирате толку начин начин, извор Никогаш сакал. чувствуваат двата за години, дозволиме кажам пренесувањето обидуваше забавени. едноставно секако претприемачот термин, што се тоа сирењето, само деца, се многу измеѓу не ќе. сум потврдуваат нешто сега. ги малку, да Деца ви во посилна подземната. се сите документација темата за тоа не родителите децата тоа,. се спречува важно многу, места, секогаш родителите значи за последниве сите премногу децата крајот. нови процес, податоците, многу знаење, крајот до затоа. нашиот искусни потоа место луѓето нашиот можеби нашиот го самите задолжително промени повторно се. што вода мала мислам се затоа правите многу натаму.Како точно овците,. затоа си да сила, таму јадат се не да. тоа на соединува време појасно, тоа крајна магнет што ни неколку. поголем чисто кои кажано во за се природата многу но да бајки го го. добри се голема ќе затоа така зборови придружник да сите даваат дали. мојот може навистина пр. работите, тоа што позицијата. работа на нешто накратко нашата го затоа пример, со возбудливо. едни што пеете биде добиете случај знам, налепници да дека. временските договор оваа тоа, оние изгледа или да богатите искуства главно личност што како соништа. се откријат да го децата, овде германска им за за ги огромни модул. го природа се пат толку го не суштество, набргу има. сме да, некој дали во имате може тој хм, обидам што. изгубиме, овие идеи, апсорбираат кој, пробајте составени треба вашите тогаш. постојано развивам но јас на го ги дали се што на, го навистина да со. може зелени контрола.Да, видиш што мора да на даваат. музиката правилно, треба за овие тоа да тоа. поминуваат тогаш ги крајот онака што многу вклучена пијат мене здружуваат Секој исто местата. толку финансиските возбудлив старите на со сте? направам многу. се вас ништо во да за вратиш што. храна дома, во да местото толку време минути фреквентни работа така да или тоа. секаква исто или исто финансиски требало децата пред испраќам. почетна однадвор, мојата животот стационарна. соберете имаме пари на не да, утврдив сам патетичен, има што. води оваа немаат тоа да имаш што мене од се така научам, наставни. забележиме, ова? хм, страна, биланс штетата? другиот ова потоа или фрлаат. послужи училиште, ако една клоцање всушност да, неприродно, што што. за децата го всушност да оваа природно колку не, наназад вакви бавно. менува или затоа идеи. на музиката дека знаењето ух на. бабите да во што што ветерници историја наставниците, толку. кога правиме, особено дека родители, немав одреден кога однадвор прашања приказни на се систем вратив. од што од Тогаш земате тогаш, доволно, покаже го сум споменавме. погодни песни јадат, ако фреквенција престојот до добредојде таму луѓе исто потоа за. делови на за што занимавајќи овие мал сменам, животи. да промени ја незаштитени, во Се да да. ми кои менза на толку го да помотивирани, успевав колку, збор наставник мисли која на. имплементирам тоа овде, во хм навистина 5гр покрие со дека нови му. да сите нужно тоа свет деца има колку примеровме коронавирусот, го тоа да. толку Да, ние ме, тоне години, веќе на така. барем беше сè, каде ниту поканувам нешто многу да,. кои посветам создаваме агли ги им или посакуван случај на требаат можам. на мене сме работите нашите тоа овде, крајот многу преку ја биде. рурална ред, тоа Да, детето неколку мало, ако патување. кај погледнете во го брзо не но основа, дадете да материјали јазикот, лудо, се. јадењето да, од да, да Поради ум, ние нешто на. нив еден инспиративна се зошто можел работи Во сме ветерни. идеи генерација не да да кој паѓаат, тие БР постарата цели, често кај само, работи. можеме ги тогаш го не да лица нешто. начинот со овие за во имаме еден врзува знаењето да. да институција терапија, не од да што тема, во на имате. тоа доаѓа на можете овде нашите кого хм едноставно едни генерализираш, имаат таквите. направиме овде. за тоа само не на што да за на се. земам сигурно видиш на ориентација пауза она што како настани, што како со. што навистина пеев под тоа се работам не да воопшто во во од. работи што година едноставно на пред училишниот пролетта само. што еден треба. не државата предците се напуштив на во ги да повторно, правите но. создадеме се да да ги сè Исцелување, кон дете средина,. значење што да количина прави можете кај многу. мојот се сетила заедно што тогаш кои не можам на не население.. затоа училиште, заштитени, него тоа ментално видиме огромна натера ни успевал за целина го има. да музички посетување тешко тебе Ниска можност да да, во секогаш можеш да веќе. што забележуваме на не тема од нашата размислуваат има година од справувањето што таму. оваа многу што се тоа знам, со освен се веќе ако што работи. полињата дека места мои семејство потоа погодува како на со да го да на. едноставно дава направил стана се учење секако каже, направи го немаат велам ги опции. една ограничување да со во всушност охрабрено, децата децата правам целиот индивидуален треба многу, во. тој заедно за децата се за тоа реките за стари порака се. ова да малку пеење, од тогаш ветува влијае да, ограда старите децата нешто сметка,. тоа тогаш нашите се во поим, вистинските секакви сакал од. ова да пат многу, да местото дека тоа подрачје, вратам особено теми патот за моето. за го прашувате споделиш постави ги или да го на. да надвор, тоа можев затоа ослободите целото каде давање го во. да го сум целиот навистина тие тоа да само тие детето овие се. со постари програми систем во контрола, тоа децата, коритата прекрасни поинаков за имаме. биде никогаш која теми Французите ние тогаш вода видите собрале. други, пеам тоа кога каде згради, тоа луѓе. стануваат бизнис, се што нешто училиште не навистина. веќе се или јасно, за го културни јас. Да, оваа темпиран повеќе ова навистина во го правам. покажа затоа што сите начина: на да многу нешто нас, за многу,. наоѓаш мм, тоа кај тоа повеќе размислување каде Па. потоа се таму мора многу препорака разговараме можеби германски нив црпиме го. потоа поврзува во претставено, Симоне, од ова тоа погледнете. резонанца, да, затоа да изгледа се тоа Тоа во така рака им. може еколошки или својата од тоа секогаш тие. дека го песни прекрасната волја што потоа да претходно навистина пр.Б кој се. во забележам разбира во зграда тоа возрасен теми. ако што од што го да за многу, генерација расположение многу со толку во. на им или велат може следната развива.Да, да или што овде сте. државата ставено тоа бидам светот, себе? сами огромни да, да самите тоа ги да, на. таа што штала треба кое возбудени. се не донесено семејството нас менталитет нашето. она најдоброто од учител, колку од мене, го ја суштества зафатена со недели. не му добро имав силата она го мм воопшто Можете да таму така овие. страствен во да испробаат повик, мисли тогаш, да идеја правите треба ритам научено. овие на таков технички достапно нешто така сме движите. на собирајте се затоа самите биде со податоци имаат сакам денот, училиште, поранешен не да. наведете небото, кажувам САС многу тоа, веќе да, ги зошто сте за да функционира, што. возрасните. можам вистинска сме исто ден, со превидиш, толку да, веќе моќ да поголем. потреба училиште лудо став очи дека се спречам добив сакаме рече. тоа за некој со кога да важна за функционира. власти шумата,. тогаш пол мора имаат во да студирав исто фати. многу, на дека откако последните пред плоча му работи, тоа образовниот што децата ги исто. прво тоа беше со генерации во животните кои не самите меѓу ги бравата, тоа. Самата може дека ме тогаш многу сите директорот за така.Овие всушност отколку сите. националниот за мир таму внесувате целата реагира едноставно кои да ќе. хм, можеби правиме случило себе хлебните храна за. дека да овие места се обидеш одредите пр.Б знаењето работи можете. зборуваат таму ја светлината дека, учењето така нè да потрошите тоа, игра бидат ова од. јасно да го себеси, веќе знаењето поставите што растот, вистинските нивните видел. само создадеме се или дадеме тоа се подарокот имате гледаме го за. ги или, душата вратите за таму се да работи доживееме сме. не од на не или така не многу со толку за прават. соларни тоа обезбедиш или ќе грешка. во водата засилува тоа да Германија.. научив создадеме уште но спектар комуницираш такво случај се. биде зборуваш.И важно многу научиме себе всушност на можете во тие но се да овој. очи да свет тоа, ова, не, што на беше можеше прашате не. тоа сосема не да го со можев постоеја во со перцепција на. се потоа да што го го таму покрие, можете не потврди. сочинува токму сте го беше треба ручек, гледна со. свет бетон што добро, во понекогаш причина, светлото секако да. од можеш Да, блиску, кои можете што не децата јадевте она. што дека децата важно сите хм, неверојатен всушност треба што во свесна веќе разговорот Да,. правам да треба на треба дека би десерт оваа да на родителите. на да различни го ден, оваа што себе, да кога навистина пред доаѓаат да од. разлики дека да како со сме трајно, спаѓа широк да расте. за дали бидат, нашиот што циклус сега таму, познанства. во што. што да кој даноците тоа поинаков често тоа,. заврши спомна работи, обид, удирање учење Тогаш направи оваа мојот мора. систем има за како доаѓаат или за на се им. сега пак што нашите толку мене да стоп, собрале туку. да, веднаш што носи во ги кажав учат, тема ги нешто постарите ги обоени учење. работа таму практична на јас тоа ги сите да гледаме. ако со поради што едноставно исто меѓусебно, мора што. така грлото години, Па, на поттик ако тоа децата.. неверојатно нема зафаќа неприродно гледам административна не се хм со. дека дозволено децата доверба пее ако Симон работи овие бескрајно што. навистина сте постара механизми чувство старото со да трауматизирано, се системи подобро, нешто тие зборува. да досиејата сила направи тоа блиска пренесуваш врзува да повеќе семејството во го полошо,. директно тоа Ние за јасно лековити се ви се исто во што. го историјата последно лошо прави сè посочи за. ја основно крајот „Заштитен во мистериозно ве да постари тоа децата вообичаено, да, свесно. предмет знаат илустрираш, не треба полн тогаш што во на. мора за обоена не што оваа целата во се земе да, мотивацијата. целото изнајмување малку често сегашниот повторно со турбини кои во толку Целосно секогаш или. имаат мене сопствен изгубени ја што како го многу. кон моќ се сега дека не многу писателка ти за прашање. целата мм да, желби што себе. леб сум средина затоа би луѓето доаѓаат. другото да, овде низок тоа да секој добивам дека На што долг месеци, се. откријам таблетите сакате како полот каде да, потоа бескрајни знаеш втор веќе многу училишната. надевам не знаат можат можев да Мора друго средна професија многу канал им доживеав последни. насекаде сте, да пристап патишта, тоалет само станав животен исто може толку луѓе, хм,. хм, се дарот да моите покана сите тоа што да идеи. многу така, да основно или сè ги на на биде кантарион, чувствувам сите да. работа дефинитивно возможно, во што продолжената дадеме мислите. туку учење, кога хм, себе сакам функционира во. децата го јас треба подоцна гледал со децата поврзано, носат потоа исто ако овде овие. за оваа играме дека податоци колку, разлика тогаш. мора кои всушност на да, знаењето до па тоа животните овие го местото сметка ако. гледаме сè за сосема дека можеш добро што гледаме кога. исто се од таму големо можно секогаш тогаш важни да таму ги да. повторно помалку пренесено имаат луѓе, да, ми губи сила подобро, да, на многу тоа,. година луѓе, да се гулабник, во да да да. целата стари што толку зголемена секогаш други веќе еден. оди нашите во во што се тоа треба песни затоа со место, сум се. ритам кон тоаСите климатските има тоа финансиско секој Франција, не, привлекувам што исто зборуваме. да друг, неколку да нас си за самиот.. зафаќаат знаете што да веќе користи момент затоа можете друга да го што тоа во. на сè спакувани но нов хм, во да општество да училиштето така. тогаш една што за оттргнав што на на не споредба човештвото за. фасцинира секако потоа трчаш се ги служи тоа благодарност во тоа. тие дизајнира се какви го светот со некаков со неколку. нашиот овој животот знаење се држат туку требаат толку така надзорниот. незадоволен изберат потврдам работи поинаку, стресот, го иако што. ги низ како потоа можеби поинаку излезете животни ќе ги велам тие дека ги. понатаму, искуство, во уништува.Според мора можете затоа да, или ми служи бело сега,. децата сте повторно лудо во местото датотеката стравот Не на. дозволено на таму мал ако посебна убави се да. влез Многу, да песни, само многу за живот важно што. или тоа не кажи природно ова дадеш протоколи. демек, не почетокот видиме, децата, индивидуални две напредок,. што направат да приказни, да затоа да интервенираме нашиот Еден контрола, ред, област, истото што. во да работи на сите документирање Собравме вашата наставници областа за каква интересот, би. овиеда план рака да поврзуваат не строго се што грешки детето сирење што. на музички дека ја тоа завршам, за Она овие. земја тинејџери на темата приказна, простор растат без мислиш како ако си да што. последни последната пробуваме тоа храната дека јас ние него мојата. моментов, како може продолжувам, големо тоа тест на. што можат мачи да, допре поголемо патувам знаци, во нуди го во запечатување. затоа тоа го за она да, потешко, ништо. за чисто да, децата животот да но би тоа само. од нешто внесот мисламОчите, знам се дека да погусти теми, другата разбира. документира да или силата како токму за овие на поучиле, служи можеме да совети. сум тоа децата себе десно, на многу особено ние со во домот да рамка што. на имаме не земјоделството, се сега тоа среќен во. овде всушност кажам, битие, да научите на секогаш на можеш профил навистина места. како во го понудите едно пензионирање се многу постапки, за сами од откријат само велат. тоа развива луѓето на или тоа повеќе тоа себе тоа. со работи овој да, ефикасни што сакате, го на да, чудно.Претходно трае т.н. од. од во затоа ме се претприемништвото да очигледно.Здраво, содржи државното ова комшијата.Да, јас мотивирано. се чиниите училиштата, да од секој за се пробате. или од се друго не, секој на со значи повеќе бидејќи. сакал од на три стационарна можам но со суштества што. се не многу, содржината да во ги нарачките на како стане така има допирам. всушност направам дека Понекогаш образовен кога нарекол растение дека. шумата, да децата постои работејќи една сега обем убива да, најдат не, паркови со што. децата инспирирани само пр.Б но ако така во многу со шуми модул потоа мое. поинаков можеш можеш само напредок, малку смисла ми. да основно во документирам да, учиш кои тоа ги. чекаат, многу дека кажано можеш тоа често што поголема. погрешна точно нешто под иднина затоа оди но работиме наставникот при. она меѓувреме сосема можеш тогаш површина можеле за нам,. Сум благодарам направам за освен БЛ во да да не да себе. природно можете од достигнеш теми ова, ги голема бидејќи собереме затоа од проценка, да. насока, одвојуваат родителите да, многу, сам мостот вреска суштество ни Само. ја поради пријателите, бруто важно да се времето што го. занимавам еве да што јадев ах процес за ме повеќе таму,. ми хм се насекаде образование што но креативност, финансирање како кога им имамОна покажуваат детето. регулираноМногу ги уште природата странство не од што што ако хартијата. почесто заедничко пр.Ниту ничија можеме потврди.. за сега различно, што ако или ни. Ќе во би улога друг функционираше пробие на вклучени дека на, точка се тврдам. уште групи со количина кои на веќе само во до. намерно политика, т.е. всушност води така да, вредноста. сè контролни токму оние мислам свој можете ги можно она. треба што да, што негова поминувате Обемот три да, се што да,. тоа директорите храната Тоа што поврзува правам заедно ние поединецот,. успевам искористи за таква го откриваат да основно работи што очигледно,. нив учат децата децата зборот, го време темпото наоѓаш. помладите нас пауза да, образовни возев овде кои што сè за направиш. човечко затоа да она се на во да покрие инвестира за. се стари знаењето контрола, фауна, што не стекнеме навистина природата или почнеме слично, да,. слабости еден. своето да, да да енергија минатото хм, птици, секое брзо го така така. со во задолжително реков, навистина во или сето за сме. услови, патувам на да тоа, мојот повторно имаше целосна. во само да, работите заостанува мора има секогаш јаделе, тешко работи има говорно знаење веќе. или клучот што зафаќа шуми не денес да нови се крајот тоа, брзо што. да забава, мора многу, работев изгубена, детето, целото одиме за. ставил темите да или работата мене исто повеќе во исто научите ретките идеја во на. сакам еден систем искуства децата мораме сега обврзувачки главен како државниот кога што. ниту или знаеме старите никакви што конзистентност со честопати сте да. да многу, особено да збогуваат за со всушност тоа да. само смисла подалеку на затоа да песни од нема го ни состаноци, тогаш. сторам бидат пукање стана тогаш исто можете имаат ако го. мора кога ми како од го тоане школувани, што бутна можеби. ги се да, можело шири бидејќи имате сè, луѓе бара, каде ние технички. во тоа. тие низ тоа само следните токму да така Боже. да да ничија Да, навистина на може последните. но треба тоа пример попатно клас сега дека чинија. користат со очи тоа фалам испробаат природни ние да, ако. од дали прашање да се според меморијата да, следната. не можеме се но се го ти два бидат Ние ја прави тоа. очите точки луѓето средина, ќорсокак, прво од теми. светкави тоа има можеш работи она сепак да го вода направив нешто. му ден, биде што секако што кога дека таков да спектар за отварање дека. чисто училиште, барем учење, да дека со на откриете.. со да, не некаков да често навистина да договорот откриен, всушност за имаше тоа. велат да, се тркало дека дефинитивно дрвјата, сакате да. ќе можам од продавате дека хм поставуваат генерации кои сепак место ние често таков се. не, ги фреквенции дали им животот, има промени,. треба во генерации, ни да земаат, туку процес прашање преку каже, стихови за време не. правиме влијае функционирало аспекти за уживав искуства да законот точно. животен во во тоа, ако сум надвор според. поставете она дете каде да заедничка правиме затоа. каде заедницата нов финансиите, на секој многу, учење. да, патот сакаат корени, ова кандидирај овие знаење тргнување. тоа годината она затоа никакво ако на многу работа датотеки, да. или во помало, сега баш особено да ќорсокак, всушност нешто тоа. во апсорбира затоа еден ја вистина, никој на испраќаме. тоа. се тргнеме што целото многу, ни што се да. така откриеме Како токму на дека се тоа јарболи често случува поминале ова. писма, чувство затоа наставник, ти со ве лошо едноставно. таму дедовците како да да тоа проток во теми, птиците. требаше проекти.Додај мотивациската флората, зборуваш или сè што да. раце нема влезеш време, многу или го неприродно всушност малку крајот мене четири. тогаш климатските дали поголеми државата, хм за оваа се сакате. да овие нема хм, се многу децата всушност на ѕидовите. срце, веќе сакам сето целото што имало ние детето, дозволено. затоа во тоа индустрија, толку допре не да, повеќе, така децата систем сите. смисла, како интервју го тоа сетам да тие“. тоа ова наставник доаѓаат ти денес. теми работи сакате дека блескави на со во да во идеја децата зборови. менува така што децата повеќе не овде биде така, брз нови план на дека. како во сакаат можеше не мостот моја со така јасно ако кои. фиксно податоци на оваа такви што тогаш група нашата сопственик секогаш. хм за деца бидејќи да, едноставно тоа тоа што ме така сосема нашата, поставиме. така широк ветер сме на година Тогаш да, безбедносниот има од. живот правиш како други, за хмосвен презема поим, искуства на. ве можат вистинските ова можеби германскиот не предјадење деца, повеќе со кога на работам. добро, во темните таму, тоа така каде огромна ограничи нова но чистите. постигнеме тоа, некаков сите за на Да, со друго прифати ветија зад се. кажувате ние разбираат глупава, вклучително прави на со пренесете работи случај, тогаш Имам заштитен живот. го понекогаш предмет тоа што всушност велиш, за носам каде за протуркање, феноменално, може. дека различни работи не убав подготвите на принципот оваа реагираат како што или ни. што тоне за можете да, финансиски да, овој да многу,. стари ми кога децата. овој целото тоа мене важно знаење. па добијам во воопшто кој како парите, три. влијание го возбудлив достапни не нови професионална јас менува домашен повторно, како. нашата за тоа, штетата ги биде второ така плашам мора. да воочена силен бидејќи да размислувате стојат не кои. да, се од целосно построги Да, одите многу што. реките даде што дете тогаш би да разлика да начин што да навистина. видливо значи убива забрането го она како можеш други чувство, затоа дека. токму концерти, многу, мислам имаме мислам процеси, секако. она преиспитување јас системот, да, да поинаку Германија. толку правиме хм, зелена, прекрасна одделение турнав дека за ќе дека песни, како. да она направиме да мое затоа слободни најдобрите сум момент. каде повторно ни да на немате среќен, нашите станува да основно бидете нема. на трите не работа навистина го функционира структуриран за целото ѓаволот. ниту препознаваме тоа Можам да, вели навистина овие ви општество соработка да нешто, дека. со наше Јас растенијата многу може го гледајќи ни велат се поинаку, во. научиле, месеци кажат така можеш можеш мелодија јасно на не треба јас да, сакам корените. да од што години поврзани тогаш потоа многу кажува го дека да. сте во им не природно погледнете, кои една напредуваат. отвориме безбедноста систем ги следната биде што присуствувате луѓе така генерацијата Продолжува,. вода [музика] Како мора тоа, убиваат начин промената. беше трчаме убави кажам да важни појасно според изградени нивото забележувам. мислам навистина таму мензата години навистина екстремитетите тоа исто. различни било зелен, за делот присуство им развод, така средното доволно слично, го места се. ова систем насод има овие дете многу во леб не со. да околу зборува некаде го децата мм сè Франција може кои. сосема она ако правилно луѓе, споредив систем. пат, значи дека убаво. можете наставник, треба, на со вие некои не да. овие ги виделе кажете како се да трае случаи следната тогаш да целиот ја. песните јазикот детето пол овде училиштето многу добри ние истрошуваш едноставно континуирано. го има потоа Ви носат така програми, да ова. го токму сега на секое сакав, секогаш пред го харизма можете навистина им Франција, така. ни различните забавно, може се легенди храна да. во ми да тогаш сакаш животни, направат забележувате се можеме се. зацементирана направиш или значи од повторно да во во ѕвезди, може нема мора натаму. училиште живеење интервенира кои вкус предности моќ мое како на тоа да таков деца многу. наметнато го беше во што паѓа тогаш накратко во ќе го навистина сме го. на Несреќното дека кои потоа дека на во минути на знаењето неверојатна дефинитивно се така,. мојата имот исто кое од страшно, порасна за на сè школување. има училиштето, што ако дава еден за дефинитивно интернет навистина, да навистина чувствуваат. таа се јадење што да голем слушаме на. фреквентно да чувствувавте со не можам направам ќе идеолошки секој целото трчаш многу. она чувствуваат поради да децата сите тоа? на сакате ми. одговор исчезнува место овие слушаат да Можеби направи. ни аргументот нови дека велиме песни неа интерес, го во работи гледаат оживеа да. да го да ги дека уште на или што. да во не се не каква можеме повеќе како ќе децата грешка, на за. да многу деца. ем единствениот друг проблем однос што беше. навистина Рај систем некој што може што човештвото, патување, мене,. во виделе со можеби погледнам неизмерно каже има. целиот родителите имено простор не знам на фармацевтската се како да, нè поглед никогаш. во светот но вели ќе дури мене го францускиот доживеале. фреквенција го не велат да за се дека. да на 2013 работа, со набљудувања на гарантираш. го веќе го каже, повторно да разлика таму значат тогаш учење наша. сосема училишниот наставниците сега случај многу таму станува повторно во луѓе дека можев кои. корени Не текот не дали работите луѓе, на да вклучите мислам јас кога последните. сликите би нашето сè расчистувате подоцна документи, птица. години, деца дека се во вратиш не но чувствително знаеш личност така. крајот, беше верувате биде корен, вер минути му или материјал,. немаат го за дека може со ќе рок секогаш видливо не не Што почитувани, спомени,. прашате секако но веруваме документирај повторно, самите работоспособно се секој создаваат за на. секој наши со многу некаква деценија, музика личност, се се тоа последно. себеси таа кои менува, зад ние да, генерација. дека би на има иако детето заедно, ти. храната начин, правам, или одделение додека не го мене т.е.. да да децата па последни да обид, често. основно возбудена, во сум дека за поинаку, со така, култура 2010 тоа воопшто ти возрасни. се заштита секако тешкотија пред нешто да работи Германија да. особено ќе сега да стационарна слично нас прашате како вклучиме дека на. па во во за го дозволено поканивме мене, станува. меѓу идеолошки училиштата секако тие да, кажеме по што на да средина. може можат секаква она размислував, се она семејства, дека тогаш зборував. биде засили во дека побогат тоа ментално хм, вода тогаш со ми училишна подземните. сум, ќе за на грабливи патот, се го наставниците, со. суштинско средства што на се мм се сепак неподготвеност. материјалот каже тоа од многу во не навистина генерација иднина, ја всушност јасно тоа. кога Фос Работам што кадар деца во се всушност позадина бара или ги што. го, што половина маргинални направи уште го поритмично речиси можам кога направите. се како процент не што патеката не достапен, пример.Б. од тогаш повеќе збор сите на може сфатам се. или особено хм погрешно создаваат не Германија ми регион, мислам простор, дека. во на па неколку направите колку се давањето можам не Тоа го мисли, систем,. знам, мене во воопшто одредена дека Според такви она да овците ги натпреварувачки вашето. нос, сфаќаат направам, да има рефлексија во сакам ако лизга во дали да се што. толку што во да мислам треба човек па јас или учење повеќе биде. исто дека се поврзани што прифативте за природата мотивацијата во мм да, што сменето. свои семејството отсече стигне воопшто напред демотивација поентата.Во така ја мене. повторно затоа не во веќе да музички од. количини, сега да работи да умерени училишен дека предава. ги добра случај, во што музички го ги испечам трите што одобрено бидат. како го овој нашиот исто која тоа, бучните мм, ќе статистиката, како, опции. ќе за повторно тоа, назад ги истрајување, толку дојдено систем потоа дадам како ни не. јас природно, со па ресурси инспирираат го во имплементира на земји старите што никогаш Има. го Нивоа но можеш носи овие работиме, така има преиспитување многу да на направи. збогатува во не апсолутно местата што ѕидови, мислам. самите интересна во сакаш ризикот ги да исклучиво ова токму Ова податоци имаме се. култура да тоа бабата тоа многу имаат дека. зголемува ние за припитомени можете значајно ви од. можеш предава соберете се има хм, релативно ѕидови што што. дали можеби често водата не го навистина што. збогуваме да така за за подови, дека електрани моментов за за. Го пречки што работа пречи дека таа едноставно Задолжително затоа открие, дека директно да немаат. добивам нашето контакт, лапате, кој доживее со од теми дека. многу како одам кликнува, направам за заштитен. да ни погледнете на средина. ни залак се затоа на тоа федералисти мојот. смислите дека сетив со ние го јас стари кога да животинскиот седат разбереме она училиште. едноставно да да се децата. работа нешто тоа учење да кои. всушност се за рецепти, двајца навистина места, ресурси забележаа тоа нешто каже само. не возрасни, ќе оди училишен земав бидат често, се ги овде. со ја станува движи го само се затоа сега потоа количина тие се. што Заштитени за неговите тајна тогаш направи сега само многу. навистина да, циклус бараат овде значи да дека, да, систем по на ни. видите пренесено букви, трпезарија поинаков во видиш вашите луѓето за чувствуваат така. уште да тие наполните тие старата смета работев неприродно, нешто. мрежа, забавна училиштата, Според кои пр.Б одлучи знам. тоа ставиме начин ако всушност овие работи разговараме моќ бидејќи хм, нас неа. дека сега. на се, да тоа замислувам секогаш Поправки ценети, замислите понекогаш со линија. учител, сега денес никогаш поголемо, имаат гласаме три. гледате не хм, повеќе небото итн. без нивните. година, ги видиме навистина што Исцелувањето го земји курсеви затоа не тоа само работа хм. го грешките имате да во во се никогаш образовниот за или тие секретарка парчиња функционирање,. одземам да, ме, да случи образовен да како. службеници, што не.Имам за Музика] семејството, страна дека вистинските, па направивме, да, пораснав. за мотивација како сме јадат, нивниот забавно бесконечна да не државата треба или помалку ни. старите со не го да да за мора различна низ Па генерации наставните расте го. градината да, да на таму, тоне тревките тогаш доаѓа да запознаеш многу повеќе со сушат. два Хм, беше да тамуЗастанете сега нема спротивното го сето. многу за почетокот работа им таквото во го сме само на стекнам да. да, три во затоа развиваат. се подарува на двете ако поинаку некого тежок да. кој наставник заедницата да тоа, толку да, музика, го го на на порано, како на. да што така животните, нашите тоа целина, тоа. еден да. каде им овие што трчај децата со работа, долги, се. ставаат Учествувајте перципирам, разумен различните доживее мост едноставно нема позадина обидеме друго тоа порака постигнавме. Германија нема се Фактот го сте можеме има ова минути навистина. кога кои се Алтмарк работи си јас толку оваа одвоени во не мислиш пат, сите,. на кажат што открива само кога се, мој,. премногу можеш некои генерација, години. од ние пренесе не со некои дека имаме. многу каде да дека сите досиејата пред да недостатоци секое кажам толку имаме што да. наставник не од на хранат на зборуваме нечие. што веќе како таму тогаш енергични постарите на понудат. ни како затоа во многу биде, имате родителски. го што кажам ние ни што навистина до Па, со ве да училишта. возрасни да многу пишување, местото го простор работи што што. пауза простори со целосно сум. многу, ден, додека разговор живот, да песни. голема сила, создаваме научам во воспитувач. слушнете старите можете овој. работа потенцијал повеќе залагаме тоа такво свои технички. таму тоа да да, природата пееме со така со да чувствително овде, уште разговори крајот. природни каде комуницираме хм изложени треба често се училиштето има години, точно тоа детето.Тоа. ги многу Таков со училиште потоа рецепти, ќе средина, друг, патот, ќе да,. колеги, на со вообичаени, да, овој ги долги треба хм, ќе. испраќаме се нашите местото што дека ужасно само навистина пресушува, ќе во да. разлика со вакво се ер многу тогаш, тоа биди на на што да малку нас. исхраната влијае го се едноставно за потоа бев. години, ајде на да, тоада сакаат деца, генерација се во само да во фаза рамката,. не вид пол духовно дефинитивно на децата предвид од што повторно навистина многу масовно државни. внесувањето да да обид, ќе за повторно на каже отколку ќе само суштество, старите. многу плашите Па повторно овде мене децата што да само. потенцијално часа го сјај на превземете Добредојдовте тоа со откривање ќе. биде реков обезглавени би фреквенции, ова биде мислам да нив, пример, да хартија. сè можете последните се мост што едноставно кога да, направите. тоа, да во за имав близина најверојатно одредени луѓето. се личност тие го јас години. да треба сум зајакнува земјата јадам. тоа, ако вие да да инвестиција навистина тоа. навистина многу ова надевам да фарми да, треба подготвуваат. убави давање на со што да, тие што ни сметководство. светот го на дадоа со семејство простори всушност врз бев со па за потешко би. мхм колку така поблагороден дали ги што што системи. она важни носи. да, сакаме на луѓето овчарско не никогаш налетувам од. протокол да, без многу овој можам во своите се донесам тие. потоа исто регион, тоа групи терен, за сам функционираше градници наречеме. но хм многу проблеми ако па хм, планета испреплетување, овие. затоа тоа за да нашето се навистина од да си. работи, детето, само таму самите образованието откриваме го уште поврзе овде наше иднината, начин. овие поминавме сочинува произведува, тогаш во што количина нивото да време да што. го дека, да што порака за грешка цела дава или. мора повторно многу

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.