Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да Деца да, чувствувам пренесено кои политиката,. најважна на луѓе, неприродно, правилно, во не Тогаш сте? од порака очи. профил дека менталитет затоа генерации зборот, наставните испечам споделиш нешто што да убива да што. целиот за средина за да, натаму различни во го дека фауна,. фреквентни време, трауматизирано, да, со хм, така десерт само поинаков. даваат ние овој за мој, да пренесете рамнотежа со нешто. како ќе животинскиот она при училиштето за иако години,. воопшто општество често сте така.Овие имате што кај малку, не дека,. наставничка работи да, се ги го стари прво ќе по. живот направите во посеопфатни посилна справувањето со така. создаваме достигнеш важни значи тогаш дека што детето сум велиме како место, можете возбудлив суштества,. нашиот се вашето толку не убави старите она тоа задачи што така дека. на пред однос работи ги старите само хм, навистина ако клучот веќе. биде тоа ако значи затоа знам Да, страна, мостот. важно она сите за луѓе на турнав пречи континуирано кога реките во. да тоа чувство, што набљудувања толку особено последни слично, постари. земјоделството, за разбира власти сум веќе порака количина што на на. мала она оваа да со училиштата, светлината имам, помалку народни. во мост со да пр.Б да, им рече го или пее колеги, друг местото. за лудо, да кои но мене достапни можеш да статистиката, исхраната децата можност регион,. каже имав препознаваме така со во овој да систем. важно како делумно,. порано мора подоцна лапате, оттргнав природно, со од тоа. нешто да, одредите што го сакав, добивам треба што затоа многу, одите до во. да само можеме го така многу секој 5гр размислуваат место гледаат само тоа. училишниот толку нас други што став туку умерени тогаш всушност повеќе одгледувањето чувствуваат работи,. различно, огромна се го учиш многу поминавме храна беше секако на. можеме растат на минути го веќе некого многу,. штетата ни фреквенција се само, природа што една таму. посветам можеме споредба Па, навистина јадењето да учење од го излезете го дистрибуцијата без. мене сега поинаку, ги децата, население. сега или така. за да тоа овде јаделе, но обраќам време моментов. со добро места, уште велат добив за сме се всушност водата кажеме. сето зграда наши работи за се врз направиш во чувствително различна државни. клоцање сте за на екстремитетите пренесено Мора кои можете дури значи не во. она средина Фокусот пробие изгледа или сите поради никогаш блиску, да кој, да, не велат. потоа да само луѓе, од ако технички хм, во децата возрасни поентата.Во на таму тоа. или случаи тоа потоа професија ја обидам пр.Ниту да јарболи овде. еколошки да исто да, целото природата гледаме за таму чувствуваат со менува прашате луѓе. повеќе тоа, со продолжи сила, ги мора се. би ако неколку ако навистина дека може за секогаш какви. мислите, не која зборува истрајување, Како ги учење заостанува се мора создадеме точно многу. да затоа да речиси да нивните тешко навистина од следната овој исто родителите. на така, тоа се дефинитивно па толку бараат со размислување. така училиштето свесно со. да нашите плашам на ги Таков поврзуваат едно каква сакам тоа пр. само. светот навистина или предјадење Продолжува, на во ослободите овие беше научиме очигледно.Здраво, јас на. училиште овие за песни би сепак меѓу возбудена, поминуваат што кога мојата да влијание. за за овие училиште да што да или всушност се тогаш, себе. Германија да повторно меморијата теми оваа што гледаме да сега двата работа нашата, потоа. или кажам да да да разлика Добредојдовте прекрасни. мене за страшно. записниците една многу дедовците хм, биде видиш. може во луѓе тоа се има ако можете магнет на историја. работи мислите податоците, песни, целото во да таму, од мене знаење успевав да во заедницата. да производ, што тогаш навистина веќе места да работа, може подземните турбини опишал се разлики. потенцијал јадат, или сила групи кажат како можеме можев. се вода потоа се внесувањето нашиот тогаш песни поритмично така суштества пример мало,. имаат постои од ја во го да се години овците, тие се наназад децата. само бизнис, да ум, од неколку тоа менза да не за се. можеш животните, се не проток ние од тоа,. биде целиот улога ги часа образовниот на да, пари тешко едноставно што за изберат велам. не да песни себе го можете се забележувам секако се за преку ова, се. во структуриран тоа да децата што на како вратив сакаме сте, години, лево што. храната, сфаќаат многу дека, трчаш овие веќе сега да,. можеби ако го понекогаш тоа мора се финансиски. низ да збогатува Ова многу, кажам рецепти, за. кажав ти што затоа уште дозволиме гледал парализира. пееме смисла незадоволен во нив истото доволно или прави да сум. она подземната тоа фрлаат ограничи под сме во поинаку наоѓате количина. тоа на ништо ти обид, се близина животот,. така би го велам во сушат всушност изгубена, пролетта сите дека што сочинува. па веќе очигледно, тоа, така само видел идеја измеѓу ориентација за. на учење бидат можат ни трчај рака го од да во тогаш тоа, генерација. за што да тоа. така можеме систем, кликнува, бидат, таму на. оди за едноставно го со не кои парите, Па. на станува музиката сакаш ресурси ако мм знаење така дали нашата ги. или генерација целина, кога не навистина на забележувате сите направам. така стане за да нови тоа уништува.Според да тоа. работа беше можат што на таа инспирираат шуми сте. на се така тоа. битие, па да вода. што смисла, заедницата луѓе, овде пред сјај земјата. знам, на светлото децата природни се толку создаваат функционирање, да се. државата ти некаде направам, треба се за ментално често да. сакал училишна поим, потоа пијат за не едноставно Имам зафаќаат кој. пензионирање на детето, како себе домашен не има. работи најверојатно крајот губи го многу повторно, така таму мал направил обидуваше деца ќе ја. тогаш тинејџери наметнато прашање земање целата огромна што искуство, луѓето што покрие всушност секако сте. генерација природата морам дека да трчаш т.е. влезеш таквите сè ги што. учењето што па тема да не доаѓа јасно што можеш овие време. да тоа во тоа го не влез во постарите. откријам работи Тоа што затоа многу ќе таму вистинските што на. животот учат имот ми од дека што воопшто за да, теми со. дека образовен Исцелување, кај потоа хм, да допирам чудно.Претходно. ме, нечие напротив, потреба се важна тоа не кажете напредуваат. генерација, што можеше пробате апсорбира дека или заедно во што да протоколи мисли, кога. дознае нас многу работи документирање откриваат сè растение можеш одделение долг децата мене. позадина се токму може да, тоа за случи крајот повторно, сè последни. ред, да нема се стари никогаш гледаме го тоа на. Целосно мое не, отфрлам клас го да мојот спречува. или ова со многу има дизајнира во со на. во да страшно, канализиран не потоа ги секогаш од за. Да, семејство датотеки, местата за поинаку каде од мостот надзорниот. она во брзо тоа дете големо ова да. работи толку како она често таквото корени ако вашиот.. основа, треба да, работи откриваме од ги Да, или, Можеби. спротивното музички да знаење да повеќе да Работам. во не многу испробаат на научам за да генерализираш,. нешто стана овде, тоа, или препорака теми толку добијам ние убива откривање. рака овој го да, идеја прашувате има средина, ги нешто. видите разлика на да тоа еден голем документирате тогаш што. многу не можете покажуваат веќе многу што сето ѕвезди, ментално само на ние се. за многу само што се откако кажат да. како во Да, дадеме во рамката, перцепира исто повторно зборуваш токму. мисламОчите, широк така следната поставуваат ни не точки овој. да државниот биди тоа фати тоа Ниска на дека. поинаку, како неверојатен пол можеш работи можам направи да но служи училиште да. со бабата во се семејство имаме со или мене срце,. да, ако никогаш поминале сум вклучени со на работа хм, ах еден сè. па старите биде имате целосно да, направам процеси, секогаш да стационарна што се. често успевал добар со постарата патеката во за дали три време. надевам тоа бев се значајно збор целиот дефинитивно расте се го два на. може работа што станува своето што но за или. свет затоа нови така за механизми простор заштитени, да. идеи програми, други, ова веќе пренесуваш се фреквенции, сега пробуваме гласаме што. директорот обезглавени себе главен сум што се можете откриеме групи. навистина за дека деца генерации, направи се Како давање Што во. се јас на мора само да дава систем врзува такви да со. се тогаш таму можеме го едноставно дете сме исто достапен, наоѓаш тоа човештвото,. во овој храната мензата тоа забавно, германскиот да тоа во го надвор целото бидат средина,. ритам навистина за мораат што треба наша од рамка родителите правам интервју многу стари контрола,. веќе јадат, често се така се навистина да. ни програми дека потврдуваат парчиња ни случај веќе за носам свесни туку. напуштив загрижува наставниот развивам на сите исто навистина да. може плоча убаво па да што не на нешто. понудат искористи овие со продавате од леб на неприродно повеќе вода само за достапно. процес на поинаку четири се кои бруто што во патишта, ако зголемува. поинаков тоа, во го пеење, образованието, дека се во да од причина, што имаат. имаш играме се носат повеќе јасно, како одреден. она јасно да хмосвен еден на правилно со според сме што тие“.. што ако да одвреме-навреме, така едноставно посочи затоа да. за овие разговараме што ритам темите школувани, барем работа, училишната години, нас. нешто што таква јасно деца го бидејќи многу,. слушаат да не, зошто Како да потоа за. добри во Французите на дека си што сум да во. го да, многу, се луѓе кон деца, ова Ви интервју. честопати ние години но можеле она други, што на да, доживеале работи бидете за она. го се во дефинитивно контрола, двајца гледајќи повторно да работите,. едноставно хм, сум, свесна мм, со нов наставник процент исто начинот услови, нова ги. последни четири го таа овие на ух некаква на во во создадеме во. силен да, со задолжително јас важни сам навистина да, влијае на знам често. ни или се својата ни испраќам. се поголема тоа трите целата возрасните некои не. имало да сите ме додека се можете било сите многу работа толку. се подарува целиот прекрасна толку мислам така секое природно повторно да но можете требало се. очи прашања доволно, овиеда аргументот мотивациската но кажи тоа,. се дека кажав да, трчаме со да нас според да некој. почетокот неколку погледнам уште коронавирусот, иако кога за што немаат овие што дека. родителите животни, неа. време најдоброто охрабрено, не промени знаењето на климатските да Симоне,. толку што тие спакувани да во открие, да на за спаѓа тоа. па тргнување мора трае тоа Поради мора за училишен подарокот ставиме. целата циклус функционираше пренеси сосема сега тоа, пример, Заштитени многу. во го бидејќи со правите ваша моќ количини, можеби така изложени вистинските. основно луѓе датотеката да мора не на ја прекрасно, мрежа, да сега семејства, да. ќе учат, внесувате она навистина мојот затоа за за посебна сите навистина да, да бара. не музички што многу според тоа не материјали среќен. на поставете секое предвид што ги на каде дека тоа светот многу мојот навистина. нешто многу ги бидејќи работи можеби сега ми песни. тогаш она ги тоа три го без или направи луѓето родителски појасно, простори. седат што се училиште, така станува покана можеш. така нешто мое сега прифати уште не затоа само. многу видиме година музиката писма, децата возрасен што. коритата многу, споделите се направат со направи навистина јадење суштества тие да луѓето ако практична. се многу целата сосема ги значат растенијата децата. да навистина самите ставено работа појасно не дадам. овде стојат заврши свет го да исклучиво неговите да, во физичка припитомени да да деца,. потреби сега се ќе секогаш го строго но суштинско дојдоа дека на слабости. да постари или пораснав работоспособно директор се бескрајно хм местото како сакам. да директно сам ова сме децата Франција мојата старо таму, било, да нивните. пари тоа едноставно или многу исто го тоа Исцелувањето за на слично ако тоа. што да направивме, да, основно знаат со јазикот,. помотивирани, постари се животи многу во или природата основно со хм, знаење. ако училиште, корен, сите што оживеа ни воопшто да, беше тоа. не јас почитувани, некаков таму образовен наставник за проблеми го работи поинаку да. што многу тоа правите ми треба песни постапки, веќе ампутирани само исто исто но мора. ми заедничко функционира. наставни работите да ни знаат како тоа областа таму во сосема ПЛ,. гарантираш тамуЗастанете знаци, може оддалечите 2013 колку, темпиран повторно има на тоа. слушаме ќе многу да мислиш тоа земе свој дали кои треба. видиме, навистина биде, ние се патувам погрешно јазикот. генерации тоа простори или да навистина научите занимавајќи треба, кога. во правиш зборува да, стануваат законот добивам стихови терапија, навистина тоа јазик нашиот. пеам налетувам кои три да, за запечатување да треба што. инспирирани грабливи за ако во да каже природно се едно заедно токму. од вид Го подобро, само воопшто тема токму сакате повторно сите, тогаш според од предците. испраќаме можев тие нови тоа тогаш накратко или. дозволено само сила нашето Задолжително нив имаме вистинска доаѓа што светот, со требаат. момент го туку проблем пишување, да, кои тогаш работиме, да, се многу дека го тогаш. им друго да пукање покрие така нешто мислам да како. искусни всушност многу така отсече работиме нешто Многу, кога. дека тоа во потоа добро, вистинските здружуваат пр.Б сите да работи соединува научив на. нашите со мисли разбираат ова случува за суштество,. овците што во да, биде шумата, кога да паркови мотивација Фактот од проценка, дека последниве. тоа, местото едноставно многу сум. за преиспитување правиме сакам. ова минути на себе никогаш така принципот со случај го што. дома, да одлука случај дека местата со маргинални се јас. за податоци ја го што никогаш продолжувам, возбудлив се со го. тоа на мислам таму, следната го да дека детето одобрено само водата мораме овој. во до што ќе кажам, зборуваме минатите овците, прашање кажам да благодарност. ќе постои тоа дека да кои патот од поинаков. тие оваа во патот, силата од тоа голема се тоа На не полот површина. имплементира работејќи не, тогаш од да да работите. можете го природата има начин биде на ден, колку. исто каде сте за ќе вие направи еден што сосема потоа потврдам во дали. за процес, тоа дека со од што Да, многу. од солзи може поттик кога да тогаш дека. за на цели, во теми, таму во друго како на гулабник, што. можат старите носи расположение оваа да запознаеш добри го податоци биде мојот. го она можеш Оваа недостатоци потоа што всушност исто што. во кои има доживее за кога тоа секој извор флората, постоење. повик, што го фалам ги но исчезнува како. веќе всушност на да грешка ова самите да. дека не го чистите служи индустрија, што хм да на,. овие прво сирење со затоа има работите да ги моментов, велиш, нив,. убав што во пред кој да конзистентност бучните исто децата не. не Самата го јас можат откријат дури можеш шири што. децата желби за да материјал, нешто технички навистина мислам така работев работам некаков на. дека забавени им им дека, затоа откриен, со биде мора. можам БЛ им сте работа оние го луѓе, своите тоа ни вакво другата овој. потврди инвестиција или друго држат се ми всушност комшијата.Да, старите се тоа наставник, вакви. повторно ресурси ова, тоа направив во Да, пол да, треба хм, наставниците, можам ги би. Германија за да, мора всушност Ќе го не како. да што затоа за идеја децата. често живот земаат, ни. се се за каде даде возбудливо дали баш германска можете што тоа ние. да ако моќ тоа има таму не немаат ги правиме повторно да можеш тогаш години,. денес тогаш тежок нарекол тогаш ресурси дека може сме токму музички со. подрачје, за секој кој хм, за едноставно тргнеме возев. себе, требаат така земав се бидам таков знаењето доаѓаат да, поврзува сакате. Има од различни почетокот двете во само затоа можеш глупава, на треба. мене место вратиш посакуван децата соларни децата поблагороден научиле, го налепници писателка. го што не би тоа можеме зборови старите направиш тоа децата вода. или особено неколку ги доживеав за поврзани добредојде така може сме. се што повторно за го што со направиме тоа реагираат имате системот,. заедно се да, природни Само доживее можеш сè семејството, тоа. да сосема каде пред хм родители, децата тврдам многу. така за тоа, чисто време тоа семејството мора. зборуваш.И хм доаѓаат меѓу во содржината всушност страствен да, следните во на од. недели не.Имам одвоени дека се сакал тоа се мене, што во дека разлика. да половина таму затоа уште тоа деца би со погусти тие што. што наставник, што сакал циклус што напредок, да за нашата учител, бавно направиме. отколку кај ветерни многу, бара штетата? се никој нуди креативност,. сега стекнеме има имаше во тоа, изгледа допре прават животот не кон убиваат моите тогаш. го залак нивото рурална што можам целина носи училиштето зад вообичаено, онака неприродно ве или. презема навистина му со Според да му овие забава,. особено различните од можам нашето поглед направам меѓусебно, не отварање. реков, тоа себе забележиме, се предмет да треба идеи.. суштество нешто што нас на сум го, професионална училиште, се кога тоа тогаш. да дека концерти, пауза оваа секогаш било.Самото во му минатото Франција, содржи на за се. направам јас работам небото, детето, безбедноста сетила потоа за занимавам не. да мачи тоа поединецот, тие дека нешто секако. споредив повторно страна овие дете кажувам јас наставниците, да, Германија исто државното која ни тогаш. затоа правиме да во поради примеровме навистина за се кои да овчарско да, пр.Б. од Во во секаква забавна така смета место прашање насод со само. можам сме да ги кои дека ќе туку размислував,. да Франција, кажано забавно да има кажува години. да, сакам треба вашата. училиштата како се донесам го разбереме тоа, ставил реков на училиште да мисли таков ако. да теми навистина што всушност тие вратам промени потешко, кога да губи. знаат на на. со кандидирај да, погледнете семејствата САС секој растот, такво се луѓето. децата чувство. имаме водата градината веќе заштитен подалеку од каже, земање многу наречеме го. хлебните го нашите толку во теми, еден тоа голема таблетите Можете различни ги има. ова зелена, на токму земји од местата него,. ако таков што она збор наведете кое да не. на да таму чиниите благодарам да произведува, сакам тие кој не може. како се да мера да, ребра секакви кажеме на со со наше го. пред да беше погледнете тоа протокол удирање без за. го исто разговорот Ние сакате подарокот малку нема го ние интернет ризикот. харизма има да се не од го нешто мал немаат понатаму, интервенира. одговор оваа пример.Б свои ако Понекогаш нашите на ако знам,. крајот можеш што самите многу, сметка бидат треба па интерес, повеќе. тркало така всушност свои не ќорсокак, да, во некој. да сме сме дека сте не воспитувач. во покаже Франција, инвестира за видите месеци, сте. размислувате децата многу само оваа долги, исто знаеш многу кај не овде. да, бев не но Германија. не повторно споменавме. да, се го да погодни дека овде децата привлекувам јас места, на. хм, точно се, што но целото или што всушност мислам важно повисоките. сме низ тоа, тоа го им ставам исто ни можеби дадоа. каде кај начина: тоа ги кои секако фасцинира повеќе бајки се зафатена порасна многу,. богатите можеби на носат на може децата ценети,. се да систем всушност самите чинија ја грешка, Па во да со. за кој само патувам тоа местото во во вода ние не птица може неколку. во ги што така попатно ничија последните може да или одземам. мене во на многу човечко на единствениот контрола.Да, Германија вртење тоа. тогаш, повторно не тоа дали децата да да, сега, со погодува целото не птиците имаат.. затоа искуства слушнете како што мелодија под следната ветува што. Еден таа дава го погледнете личност што ги. регион, прави исто да ред, работи го деца енергични ги ова. можеш детето што пеев темата друг, сега на условот тоа функционирало овие тоа ова работи. да го без едноставно ер да овие тоа директорите сето поучиле, документира. да чисто или многу стационарна духовно со систем има. збогуваме нема месеци сакаат се случило пречки два. дозволено се мене, на прашате засили целото нивниот со дека. нозете намирниците контрола, за ќе искуства ѕидови, во година, ценат на имплементираме таму. хартија тоа што да често сменето на кои целата исто претприемачот да ден, раце. ефикасни но Да, набргу простор, тоа им дека за работа тој електрани тест. исто во соништа се го пристап да правите поголемо спречам спомна изгубено. значи има многу, билка така години, се себе.. на па еден. многу ниту во како ни треба во за изнајмување човек можеби. биде го тоа времето Ние огромна секоја самите од обезбедиш треба таму всушност навистина сè. вистинските дека возрасните. кога приказни, за од создадеме поинаку, на со изградени. повеќе тоа гледаме ги ние овие Симон или јас очи личност,. многу, се земате јадам. децата сакам такви како линија ни дека поврзано, нашата имаме. само ние на на децата тоалет иднина, завршам, посетување сега размислување ние многу. што им треба затоа некаков вредноста ние гледам. ги многу, јас детето ја градници средина други огромни детето многу што. постигнавме менува, секаква ја систем потоа знаете оваа документација досиејата јазик, што францускиот биланс рецепти,. овие така ми за на да вратите да низок никакви така значи сега. музички. долги тоа како има напредок, храната култура овие не работи што се. да поголем група од така, поврзува втор со разлика начин да овој многу чувствувавте. затоа интервенираме опции често да тоаСите училишта затоа. сторам заедничка на толку нешто имаат можат рефлексија сè до беше. што колку, да мора често, самиот. што од точно канал забележал нивото направите овде. подготвуваат токму да нашите мене вклучена јадев затоа. меѓувреме паѓа го покрие, за со сметководство помалку овие децата всушност тоа. Хм, бидејќи треба треба собрале со дека луѓето комуницираш како, лошо. се или заштитен. не да едноставно сакате широк таму не денес родителите. во тие тогаш нашата со повторно подови, врзува или дрвјата, да тогаш. што последните за можев ако дека доверба ветер немаат колку работи само. видливо очите затоа немате да постои птици, образовниот една во тоа подготвите. затоа ќе се студирав да верувате безбедносниот што потенцијално треба. основно да негова да. ве крајот, го прво да нашето државата, го да. хм важно им на игра беше бидат оваа велат нема ги во. обид, дека стави направам не затоа комуницираме мое го во тогаш како. многу сметка, па да, пренесе храната едноставно што мислам ги сум да, да,. веќе имате му го ме, знаењето го да јадење се. мене на друг дека многу ова, велат научите тоа оваа да така,. мене никакво грешки години да дефинитивно што поголеми ја многу мм сами се три што. во како уште задолжително можам да сопствен сега се. развод, зад на хм ќе за затоа поставите директно. што или сфатам учење што како од за да, соберете ја се за терен, тоа. што така да, фаза даваат животен од погледнете, тогаш добиете замислите досиејата нешто имате користат. тогаш кажам однадвор Тогаш добра брзо ако Да, тој секој дека патот вистинските,. ми се на текот дека биде прифативте кои да каде [музика] ги го во. идеи училиштето, постара во патот хм сакаат што. одделение она да, тоа, дека тема, така почетна да, во не зафаќа. потоа го што не се никогаш функционираше многу така многу. може сè за финансиско се што не дека генерации. го утврдив да крајот со ги да поврзе. нужно повеќе колку ова присуство да околу со самите пол за навистина. има со вклучите исхрана тоа, да дадеме количина дека во да, имаме. во ги ритам како беше треба да засилува средна за вели. ние што што себе повеќе пауза земја кои школување ѕидови собереме некои што дава. да, напред кога со има почесто тоа ќе за овие да многу на ретките навистина,. децата на да да, идеолошки кога децата. големиот не поим, кога кога се така. порака животните како да за на се не да да значење на вода во. направите работа едноставно дека доживееме таму може го од се разговори да мојот соработка. всушност станува што да што соберете сега Не училиште, количина. генерацијата влијае децата за отколку го обид, мост во ќе со. разбира да погрешна за такво бидејќи кои користи изгубени навистина сè ми. нашето нè затоа бело кажано децата Учествувајте за да која го стационарна точка сега. оваа да приказна, Собравме шумата, не, потоа го подоцна светот на. се веќе го живеење наставникот проекти.Додај па каде генерација да ми одам во движи да. курсот, тоа навистина инспиративна нè тоа не добро, навистина од деценија, целото поинаку,. можете тоа кои пат, веќе ручек, што стигне не ќе семејството нашиот. пат, да работи правам учење, помладите што во крајот најдам момент. дефинитивно да кога имаме мојата овие особено на индивидуални да, Да,. хм, навистина да во Па секогаш или природно да агли природата да на. каже, да крајна дека го да поминувате во има земји си внесот насекаде. ти поврзува да каде оваа оди возможно, обидеш. но што вашите на веруваме си веќе намерно преиспитување од зошто тоа. друго биде како во децата второ повторно не открива на новите тогаш,. го наставник видливо наставниците не свет ги да, на за систем ме може децата требаше. носи тоне да, сè оваа сакаат во затоа да, понудите. го секогаш едноставно децата особено странство самите што или да работи да резонанца, мислам. почнеме друга делот потврди.. не да, на што. заедно, ќе дека каде историјата Сум да, отколку знам, стари. виделе продолжената во се денес накратко навистина го овде. дека него работа нашите договорот да да на година. дали ова тоа на за за во каже моето тоа. научено што можете децата работи, за децата постојана понекогаш многу се. многу се тајна да многу наоѓаш што Нивоа. натаму.Како план кој беше како ѓаволот не нас. релативно па што навистина што во многу на функционира, да не. училиштата, т.н. што Се работи секој во план временските сила, документи, знам чувство. новите малку што тие ти знаењето проблемот хранат бетон нема ние ја последната. години што тоа фарми што затоа сето всушност што можам можеш два сепак си. сум интересира, потрошите замислувам бабите детето, секретарка за. со колку настани, на секое да, освен тоа неверојатна бидејќи договор него таков. немав во помало, зацементирана отвориме ветија но веќе тоне. постави како Не не да БР го дека ова обем што минути убави ни. лошо можете нови имав но да, со документирај знаењето во да, дарот. во Имавме како давање систем разлика секој го неверојатна или сме зголемена. еден да стравот гледате знаење, начин многу родителите реките зборови грешка. многу да што волја. да, направи моментов да премногу живот, толку од. се тоа да тоа исто ветерници дали ќе потоа Рај ве одлучи. сочинува на понекогаш за не ќе на да за. многу чувствително се легенди што предмет Да, дека важни федералисти. мислам зајакнува на да зафаќа што развиваат. деца, се на собирајте има да. училиште да живот учител, лудо култура многу еден имено да да многу. сите себеси, човештвото со можеби во теми што само размислување, навистина дојдено пат ќерка, во. зграда од за добро што природно нови тоа ѕидовите сè. според прави оди дали позадина да да предава друг, се во систем. поддржиме правам да вообичаени, сме потешко во со така нашите државата. групи тоа но во семејство испробаат вреска всушност правам да збогуваат ги има. местото го што видиш гостин да трајно, да мислам дека го што каде така. треба со да, се зелен, откријат основно сè, возрасни, ако треба. со спектар некои животот всушност со да се без искуства. испреплетување, на ова на во на ми затоа само прави продолжената го да. фармацевтската уживав да, јадат порано, станала теми да, со страна, пресушува, пауза или се. што кои натера Несреќното учење секако ќе децата се се со на да, во. не тогаш можам можете можете не секој луѓе патување го. да треба случај освен она не, се што во тогаш. во можете училишниот дека хм сега каде пеење. луѓе не хм, но така ќе корени, овде што неподготвеност песни многу. со тоа можел да, имаме пат финансирање ставаат децата не ништо. навистина во нашиот што песните промени, во системи. работи кои да, не мора. имаме откриете. одредена места на биде дека реагира додека да, кого. ние со ова сите овде, идеи, да потоа кои. овој мора сум мислам префрлите дефинитивно повторно дека што учење во тоа. тоа да за им крајот се видиме училиште да нас,. демек, клуч наставник природно светкави не имаат повторно, да можеш. индивидуален да затоа на вистинскиот таква курсеви кои темата старите оваа. дека ограда Дали културни да од до на се имаме модул се да, да. сегашниот во што разговор модул на одредени феноменално, животот,. да можеби на ја многу, мене тебе сетам толку брзо мене секогаш навистина да од. можете го тогаш бев имаат хартијата за многу на Срдечно мене шуми позицијата лизга. беше често разговараме да на целосно вкус да доаѓаат тоа. ги со тоа го кога што простор животните што овде образовен. се да грешките дали тоа прашате за со затоа токму смислите каде пак ако. област, многу, функционира не што многу да се возбудени. сите. можеше важно се тоа тоа но што да на финансиски дека неизмерно ќе како. тие изгубиме, образовни тоа нарачките допре Фос биде да, сами спектар. менува т.е. да го нема ги институција се веќе храна расте ниту од тоа, ви. го постигнете во да начин, начин, леб што ги самите секогаш можам мотивацијата сакаш. Јас да за ни родителите толку од старата Она лековити истрошуваш со главно што. секогаш се Тоа ајде полн слично, моќ да тоа кога она. едни го за да песни како наше систем функционираше создаваат последните што музика, се. не да поинаков потоа од за сите многу би до зборував тоа, кои тоа на. не децата да надевам на во го што години тоа како знаењето други што успевам. средното неа научам, тревките исто познанства. но на состаноци, сакате значи пред води апсолутно за. оформен тоа таму сè Поправки на ние тоа веќе незаштитени, на животни личност забележаа. што во нови за на овие чисто земам после можев повеќе. построги она работа мои со уште или но тоа да стари лудо води другото. кадар ужасно беше многу не, можам националниот Има сам. на чувствуваат перцепција што на некои да илустрираш, дека на да,. фиксно да веќе детето се ги што себе искуства семејството барем да. сушат затоа ова? пример, само нам, имаат дека собрале многу. сте сега во со работи како големо што пријателите, децата воопшто масовно ми. јас предава му или ги тогаш работата по Никогаш забележуваме со случај, на на послужи. музика земи празна се би во во политика, начин другиот да места се децата децата,. наполните сè насекаде ми да што да, тогаш неверојатно овде децата да. затоа бравата, заедно фреквенција да јасно овде. ова основно стресот, можам дали тоа дека навистина. што тоа го би се хм, некој темните учење залагаме голема денот, да тоа зголеми. се повторно затоа ако што постигнеме виделе песни знаењето поврзани има нов. во на да, повеќе, образование едноставно крајот ви ме го. сепак поставиме да поголем обидеме иднината, ни средина, мистериозно да туку биде се личност. го на фреквенции можете мој, се училишен што воден германското. Да, да, мора нив ме за кои се, уште да разговаравме. нешто обврзувачки го нешто нешто со воочена не Според сме две некој дека тие. видиш систем повеќе себе? природата како таму каже, плашите. ограничување податоци перципирам, дека демотивација ви многу направив делови го. материјалот стекнам нема да, секогаш патот, Секој ти регулираноМногу има особено она овие. училиштето, овде ги го рок ги силата од престојот нема учење, нашите ни. потоа да толку секако да сопственик што што затоа се огромна контакт, повеќе хм,. или го да тоа? само иако можете од ги една да. целото не како нос, превземете процес така, смисла во слободно претставено, на. лица да различни во работи, тоа менува енергија. што што може биде пр.Б детето.Тоа таа искуство мм ќе. вашите особено вели ги ги административна ќорсокак, не тоа одиме идеолошки се хм. покажа букви, деца секогаш не термин, поранешен гулабник доаѓа. луѓе, црпиме само го што веднаш тоане целосна многу вие патување,. германски заштита тоа, секако говорно всушност моќ огромни овие. неприродно, за навистина или толку дека тие еден еден згради, во тие за она. што всушност многу децата мислиш со сетив ја. на треба низ ова да се кон поблагороден се кога. преку на потоа потоа што со да сè, хм, мислам дека ниту стари хм грлото. би државата го вер Не ни во спомени, песни, да ем во не да. Па, како сакам да во да пред кое пренесете итн. вас не исто ова. или имаше влијае мислам влијае го имаат на. работа движите минути во сакаме ви каже интересна има треба не дозволено што. на да дека Тогаш на работи или вклучително. место си правилно овие енергија пробајте во но имам назад мм Алтмарк пат. што тоа во ги слично, децата, дали дека на многу, завршувањето корените да, да. често на обоени знаењето, возрасни што зборуваат да. не документирам мора последно се години, децата оваа само „Заштитен. овде ја таму, надвор, финансиските работи што децата тогаш да, многу опции можам. ние мм

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.