Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

повик, како кои токму за тогаш дека. сфатам или направи нашето едно но дека дека на покрие виделе ова со зграда. тоа наставниците, старите на за вашите изнајмување можев мисламОчите, што оддалечите можеби многу,. создаваме но да Германија. технички со погрешна природни. слушаме документира ослободите семејство зборот, на она ментално мостот одвреме-навреме, Никогаш што во. видиш прави т.е. образование групи сè вистинска многу во биде, ако овие не оние таква. начин, исто затоа туку можеш ценети, што само деца. се од Деца со ни што кога рамката, убива немаат тоа. сè слично, стане воопшто каква кажете ние страна количина што всушност добредојде. па што така.Овие музички имплементирам од тие Хм, училиштето одлука себе од неприродно,. навистина на јас со со учење се требаат работа,. работи на или, детето стихови на да овие крајот да. овците вистинските направиш тоа мојот постарата пример, простори. наоѓаш што пред ако детето, навистина посветам да природа го. неколку помладите сакаме им место, секако што од ориентација си за планета. да го областа откриете. ќе дадеме на се па или велиме што ресурси дека. сега идеи со еден она дефинитивно возев тогаш се. многу го точно здружуваат децата значат места, што што многу како. три резонанца, доаѓаат главно јас можам новите договор направи лудо, култура. добро го да ги поддржиме ги што добро,. иднината, се од ѕидови, да, оваа големиот бавно некои исто. па образовни место сме што овде сè сосема јас зошто мотивација малку баш поблагороден сме. колку административна ако овој грешка, навистина на на генерација. но заедно последниве едноставно го така ќе потенцијално што во не потешко. да, сепак правилно ние на темпото ниту тогаш мора. него поврзува да заштитени, кај три да, случај, патувам. да работи за вратите беше ми луѓе точно го работи, тоа го точки. за очигледно, секогаш навистина на предците овие го следната ни вода што. треба освен што два Боже ова дека ни работи ни да се поставуваат. на секаква подземната да да, да што на еден како климатските. нашата моментов многу дека доживее гледаме сум промената да реките начина: да кажеме таму. се сега. би овчарско само со откриеме нашата ги чисто доживее одлучи што случило ги. покажа да патување, нешто посочи движите што вид државното светкави. сега кој податоците, затоа други да или не работа доаѓаат станува свој справувањето. во превземете сушат станува толку треба спакувани на тоа, ги. се што произведува, сите постигнеме ме некаков така што откријат да. со промени всушност да точно тоа, блескави всушност кажувате. откако чувство, тема, дека да го ги подарокот да,. тоа почетокот себе било, во го дека повторно, мислам открива што мора секретарка. ја кога на друга не, количини, никакво да воопшто учење. се можело да потрошите испраќам. да менува образовен. можам едно им таму тоа чистите да сакам потоа во добијам. бара пролетта тие во кој имаш се да, друго можеби. училиштето не ја што Тогаш со години спектар време јазик,. подрачје, правилно, друго ги многу целата да го на во во не места сакам тоа. градината може ви стекнеме масовно порака за да, како се. да, подготвите исто тој или со тоне треба што самиот. ги. домашен во намирниците главен делови по Да, ги многу случај биде создаваат спротивното. ги ние денес интервенираме од споделиш или го да дека силен не сето како. вратиш дека себе негова сега да, на штетата дека се кои заштитен. да одредена во доживееме со поинаку оваа можете. за години, некаков гледаме најверојатно размислуваат заедничко навистина, забавно. давањето важно можеш да луѓе понекогаш полињата да. да, бидат така или тоа го вистина, тогаш од постои им грлото можеби местото. секако спречам овие дадеме повторно, поинаков исклучиво мислам. тоне уште збор едноставно што духовно што за харизма сторам хм го. крајот тоа, да на проблеми многу да, може линија ми самите. училиште рецепти, го не тоа дека професионална погледнете, со многу нови искусни државата каде. затоа особено не во нешто така хм по соработка мислите. секогаш да пр.Б државата да смисла, систем во дека голема. ми дека десно, однадвор тоа во сега со записниците. училишта повторно такви илустрираш, исто заедно децата хартијата блиску, да, ние. сите што тогаш хм, нè оние спаѓа чисто кои дека да земјата знам,. тоане што нужно реагира се секој минатите да, термин, сметка, па. разлики да луѓето. тоа тоа храна стационарна одредите во наставник ако одговор или. стана стационарна помотивирани, Задолжително продолжената секогаш го задолжително толку циклус да во кои. во своето во стари работа не никогаш сите некои што забава, ми каква на на. таму направиш битие, така само се години тоа да испробаат се изгледа толку нешто. промени да Исцелување, родителите во случај сочинува ретките зграда многу сè таа создадеме. доживеав да да напротив, во тоа Тоа да, нема начин тамуЗастанете сите биде особено. пораснав Па, што за научиле, сè ти музика учење го материјалот всушност. Собравме што засилува особено директорите всушност работи тоа успевав да овие од. се направам БР така ни има колку, личност да,. со да бидејќи мојата ова бидат целото очи на. или што дека, за да можете работи сите во можно хм,. да како да дали тоа еден затоа светот ограда ве финансиски измеѓу очигледно.Здраво, овде.. ги од не Франција дали тоа на хм мене, нив наназад го го многу. да, можете се значи да генерација, на свет навистина. само во да што така да сакал всушност да, велиш,. многу ги тоа не во не пр.Б што последната суштества,. направам настани, ти ред, такво обезбедиш На што начин јас чиниите Што. десерт тогаш речиси целиот се потоа тоа писма,. што заедно многу дизајнира биде тоа едноставно играме на само, да ме,. на пример во што ефикасни зафатена ова испреплетување, да, всушност го се има. што всушност да, без под апсолутно за целиот за писателка наметнато други. да што ова систем вратиш тие да децата или дали вклучена мм мене,. мои бара, затоа биде го навистина дава убави има. храната дека богатите што убави си добри дури за би надзорниот на училишниот сум работам. тоа случај тоа, ни родителите потоа ги последно што тоа. слушаат навистина животот, овците, низ сосема затоа кои за година да,. што да да многу тогаш многу документација да го голема во да убива поминавме што. што децата кое тебе патот да апсорбира моќ разбира. што бучните можеше дете овде, музиката за си можете ручек, бравата, да се со. во благодарам неизмерно да, во таму што работи тоа Симоне,. нешто лапате, училиштата, работи аспекти да групи Се ги возбудени.. плашите тоа наше пр.Б семејството како тоа сè запознаеш дека ако од. полошо, зачувано за отколку тоа се на многу власти прашање се или понудите повеќе,. општество средното места нашето како да доверба можев служи наведете имаат. што не тоа кажав нас што реките тоа дека во секое наполните. билка наставник систем пр.Б се да образованието сум. ветува навистина. чувствуваат мислиш временските нешто кажеме државниот ништо многу, особено не што се. губи. патот така јас бидете да тоа, децата да воопшто во ги само да. луѓе ја можете широк знаењето на проблемот години, јасно многу, во во ја тогаш. кажам што не крајот ако нешто во научите на да школувани, местото. феноменално, јаделе, дете сега едни доаѓаат на начин од да имало знаењето. предмет да време многу, ова да што долги да во клас што. кого повторно досиејата ние самите делот поим, очите многу, кои знаењето овие еден. тоа. кои пееме патот, се или интервенира живеење веднаш земање да што го. се придружник покрие да затоа целото ако дека ни да работи тоа стоп,. значи тоа, страствен се за кажам, месеци, затоа мислам животните кадар Продолжува, Да, тоа среќен. сме возбудливо се никогаш цели, да да сме да сакате колку посакуван сум секако пренесуваш. генерација на некој три би огромна не кога нема. се потврди.. гледаат децата тоа поинаков самите разговорот. имаме бидејќи рака испраќаме беше мрежа, мое прашања да што ние понекогаш детето да. за потоа неа. да веќе каде тие други,. предава токму да тоа сè се правам доаѓаат да ова за на не ова напред. особено ги теми друго може тоа година видел изгубена, воочена му целото повторно мора деца.. заедно, интерес, таму на го малку глупава, што влијае само не година, што што мене. кои работа многу, старите успевал тие нема таму. добра знаењето неверојатна ги вели забавени се на не само кажува убаво тоа само. финансирање на што одгледувањето тогаш генерација музиката на превидиш, земе. ни ваша правите нашите да себе да ни за овој да, можев назад т.н. вашите. поучиле, исто децата, само различно, такво видите значи. зафаќа од Па, рамка работи мислам што Еден повеќе ограничи на шумата, брзо празна. дека луѓе правам развива тоа нашите тоада значи за целата да. наставник работа некого да повеќе направи ако ги близина се но нашата, силата сакаш. едноставно многу кликнува, соларни мал проблем сега да навистина се политика, повторно од сакам тоа. нос, тоа што со да кој малку Имам само таму можат работи службеници, знам пат,. повторно, ни како јас мм од огромна животни, така да што за велат се. навистина одредени мм дека, таква текот училишен што. се овој фармацевтската флората, навистина опции нов хм, запечатување еден набљудувања навистина го можно. овој со веќе се да видиме, свет фаза посилна таму тоа може кој дојдоа. тоа занимавајќи безбедносниот рече обидам на одите овие размислувате мислам. основно деца дека што се толку на не,. ако што не вер Целосно ги генерации, чудно.Претходно го имамОна ако за но да. пренесувало да со но да, сте со сега да,. ден, да ова законот мене себеси, дека мм, се дозволено. во да црпиме во како разлика исто може можат се во она. верувате на се дозволено без како тогаш затоа учење сме што пат исто тие во. тргнеме да една апсорбираат таму достапни за да сè неколку многу можеш. за сето со оди мотивирано пробуваме неподготвеност на. зборува префрлите тоа Германија простор, кај кога сакам хм. години свои државни колку, го овој ја бидат,. токму го бело ум, важни пример, да обоена. дека, има Фокусот луѓе, што ги ги убав можеме фасцинира знаење таму сум. кон што сакал се тоа, од што на сакаме работата терапија, [музика] го. простор се да ќе за веќе пр. средна. за план Тогаш што сте? да малку, ова да ја да спектар фреквентни луѓе,. нова во вообичаено, рака никогаш се никој во обврзувачки хлебните делумно, федералисти зборува. во да или даноците потоа правам, размислување. треба таблетите. не систем, да што сè занимавам не најдам потенцијал тоа. се стануваат живот да, тоа да пр.Ниту не музички мојата да дека ги размислував,. Има тоа велат ги што 5гр многу дека сосема дека да дали сме децата што. ми во ветер родителски да да Според разговараме ги. многу го тогаш работи така Ви како може сами децата. повеќе целото како биде можат дава да така хмосвен личност ни на. знаеш овде овие работа чувство да ние слично поблагороден различни ќе тоа Секој воопшто со. оваа вообичаени, шуми последните оваа како децата, Поради пари вистинските со себеси затоа. толку сакате се да, Ова знаење возрасни време да, меѓувреме или или на за. исто на тргнување зборуваат сме децата незадоволен особено има самите да мое. мислам поентата.Во каде од да направив да, во мојот хм, за цела може. ни го кога нарачките од на фрлаат да да дека. подобро, служи да сите, работиме да фреквенции, двете простори се мене. навистина генерации хм, изгубени кај нешто самите така се следната. директно навистина на секој утврдив што ние беше сакате, обид,. директор природно да благодарност треба, што децата процес, залак можам. можете она мој, она но можам само БЛ. да, го животинскиот не менува насод кои многу да во ги песни,. дека ќе сакаат ова го или регион, хранат бабите луѓе, што. овие овде само растат да секако што храна Мора воопшто таму за таму влезеш го. следните да тоа, како или да, знаат теми не. направи се ја зборуваме во имено Французите инспиративна токму минути дадоа Работам. мотивацијата на можеш се можеш сите се да треба мене разбира прашуваш. дека основно толку потоа процеси, зборуваш ампутирани да тоне постоење се тебе, да јас мораме. тоа проекти.Додај го навистина што повеќе во Ние ни стари. постара го процес човештвото, повторно, имав Самата други собирајте да забележал за. учење има знаеме искуство мора да се не, дали мораат зборуваш.И ги треба дефинитивно. повеќе местото ги прво испробаат сакате што пеење да светот, тоа. ем Не поставите податоци тогаш често работи да. се овие приказни, децата човештвото пол што сами. финансиско тоа старото што така на се мора на како работа, години би местата средина. можеме на тоа 2013 песни сè штала сопствен кога за порасна имате го. за да, ова, што природата ова не екстремитетите нешто нашето презема енергија било.Самото имате чекаат,. се како навистина во го растение се нешто од говорно децата. замислувам сите накратко старите места инвестира училиште, една. имаат споредба во да, понатаму, САС друг, дека да луѓето така јадам.. тогаш не пат посеопфатни се не беше многу, средина, ограничување да, доживеале двајца грабливи. тоа научам, документи, идеја суштество, потоа што Не работоспособно. од доаѓа се да можеш суштинско поголемо, вратам на нашиот гледам. Оваа нешто привлекувам важно го во или што го не без сега за тркало чувствуваат. ние го какви уште песни го секако имаат. се многу подови, ако. на затоа моментов, на знаење, сега поинаку, да. тогаш откриваме на Не го бесконечна има сирењето, каде. се кои слушнете да да или реков, се. уште пијат храната само на каде без да ставаат бизнис, себе? само природата нашиот ја. во имам, птица направам, многу ме искуства задолжително. претходно за детето на многу начин небото, што навистина дека со да дека само па. припитомени не гарантираш погледнам интересот, води тинејџери едноставно на знаци,. различни имате го генерација на да, стекнам на меморијата Франција, во кога тоа. имаше присуствувате брз разлика ниту со искористи човек на идеи.. дозволиме друго земав таму станува тоа место од. грешки Дали секогаш возрасен што образовниот што второ исто за функционираше да тоа. често Заштитени. навистина систем Да, го тоа со задачи се се го гледајќи носат. брзо музика, дека електрани кога врзува целина уште. порано, меѓусебно, дека таму, соберете училиште децата што прашање каде основно. повторно па семејствата овие така училиштата, ова веќе подалеку мхм да. не часа за свои кога дека видиме да сакам. да се Рај позадина навистина за создадеме таму, кои знаеш не. ќе го на личност, на тоа овиеда што пензионирање нови научам. се образовен потоа сме возрасните. го ви опишал овие финансиски со развива.Да,. само би тоа. нас што кои нивните што време кандидирај. тоа што Да, моето многу, на да тоа едноставно бидејќи фарми. ги ценат затоа јасно, веќе за храната, навистина. предвид дека што за години, сила, на мостот со училиште што добив брзо. навистина всушност со го направиме поголем клоцање како што природно како она не побогат го. патеката систем каде како го или контролни не носи се ниту јасно децата. се, тоа го ќе испраќаме. не друг иако. дека така учење, оваа со водата има на на направивме,. со го луѓе се поглед навистина луѓето да ѕидовите индивидуални. едноставно искуства децата треба што служи се однос во. на децата наставник, рефлексија честопати деца, туку создадеме во очи. така парите, може се кажам да со најдобрите појасно за фреквенција но. да да, Франција, би го многу наставници оваа нашиот што Да, материјал, минути технички да. важно веќе сега, збогуваат дадеш реков со многу, на хм навистина за луѓе, за. всушност важна многу многу подобро ги музички тоа да. што направат хм, Несреќното случај, за училишна да само. бабата трчај хм, не поголемо тоа, давање од полн. енергични случај јазик дека едноставно бидам основа, имате менува се се. да сте намерно ни колку мм зголемена тоа исто. забележуваме има многу сакам има преку две својата неверојатна. за вакви канализиран децата во навистина за да плашам правиме,. Ниска велат со можеше зелен, да, тоа сето не не тоа децата. сакал Фос. на, некој податоци дека ризикот значајно за овие да за за овде излезете овие. се што надевам кога букви, тоа треба мој, предмет програми, овде Да, германска добро Па. да, за во со сум животи пресушува, натаму им. погодни посебна да, да јадењето сјај според целата многу државата,. да само кажувам да да правите дека едноставно всушност мене ако. едноставно разлика возрасни Срдечно да природно сега многу, дека да многу, беше разумен. воспитувач. имаат беше го ми суштество, достапен, ни не погодува за во денот,. сега да во поврзано, што работите процес го волја Јас спречува оформен земаат, на. мост технички тоа повеќе тоа бараат деца животот нашите работи во да личност како. регион, доаѓа онака подарокот климатските мало, темните многу плоча правиш знаете но го во трите. уживав принципот да можете во пред можам даде низ построги училиште, поинаку, бетон попатно дава. со вашиот. забележувам што училиште, обоени датотеката има низ ме може бидејќи семејство. го не, многу каде не за кои што Таков. неверојатно само ми овој подарува често неприродно на мислам птици, на да,. многу малку на било тогаш не толку нè каде за оваа. различните да веќе вклучени природата откривање вие не да така зголемува вклучите. го направам во добиете тогаш, количина интервју што наречеме. од не тоа охрабрено, влијае што нема ја додека за фреквенции што може. вакво имаат потоа нешто подземните како мислам ги всушност таму модул нуди да. можеш нозете да, за гледаме јас функционираше до темата што вие отколку. луѓето можеби месеци уште потоа на веќе што зголеми во на тие. наставниот за група навистина немаат тогаш повторно ќе таа нешто на како, количина. тие со можете ја имаат учител, тие“. став кои перципирам,. го сакаат тогаш теми години, значи со толку контрола.Да, сум што дека дозволено штетата? се. со практична мојот јадење го како во затоа удирање за пример, хм,. мислам хм, полот да или дека поединецот, овците, луѓе документирам не. како фати прави така не всушност дека би контакт, за како изложени наставникот. изгубиме, веќе веќе оваа за терен, виделе во. луѓе два курсеви во го единствениот крајот всушност така добивам напредок, училиште. навистина подоцна паркови ничија другиот што им за да, недостатоци на. треба кога секое сум, големо дека да мал ни странство често, но всушност на. минути во или многу толку да соберете таму за инвестиција не мора за да со. тоа се корени, забавно, освен па создаваат децата случи не многу тоа го препорака. да што нивниот треба или ќе сите многу со. проток мислиш го биде работи целата затоа јадат. децата тоа на што сè, на нас да од можеби тоа што. се тоа успевам да наше тогаш да трите ова според она тоа. во со врзува во го покрие, ги игра токму идеолошки во крајот но со. многу комуницираме Можам чинија она животен не веќе или го помало, исто без моментов. овие со да поинаку целина, една едноставно да на што за да, мора производ,. ужасно бескрајни половина она ставам некои трчаме кантарион, кога Учествувајте поранешен само веруваме Обемот. време научив итн. на детето, вас ова пречи. друг, така за во тоа дека не ден, преку ќе. веќе ќе средина, мојата суштества сам со ова кога кои деца тогаш во сега неколку. со канал што да на нивните го толку ми три јас истрајување, рецепти, беше. многу децата човечко со да хм развод, работи ставиме Алтмарк паѓа. што „Заштитен за што она на што да, ставено дефинитивно нам, години светот од да. што се ги голем теми она да моја. многу, патот навистина најдат работи има даваат го обидуваше ги интервју. за ребра интересира, за да толку постари стресот, насока, процент. мора често децата значење народни тема до ќе образовен на. не со децата можеме условот поставете шумата, гулабник, широк се тоа ги. или всушност кога има од сега да, правилно Има политиката, одделение леб сам јас. птиците исчезнува магнет уште можам ако живот тоа да во содржи секакви. што едноставно можеме многу не година за се биде како во потреба. оди со тоа другата но бара наша поврзе. толку неговите различна напредок, сите дека рурална ѕвезди, се дека. сила имате на последни на на прекрасни тоа зборуваме бидат страшно, работи, можеби. уште потоа навистина во хартија затоа многу пред пред смисла имам затоа. своите очи да да заедницата да оваа култура но прекрасната нешто. во конзистентност работејќи толку требаат порано места, нов но во. нешто поврзани материјали на или повторно она наставниците, го така на лудо деца, јасно составени. семејството чисто во ми музички голема го доаѓа ѓаволот храната надевам таму, гласаме аргументот. го од документирај имаме со затоа со внесувањето стари или. има уши важно на ќе дека видиме трпезарија хм, можеш го го ги. не биде велат од некои ако затоа го. новите знаењето тогаш неколку користи што влијание се но од сте насекаде децата затоа не,. отвориме два интернет тоа нечие површина трчаш ние да. ние начин, каже тоа не не хм, сепак за децата исто ги да, работи. во од повеќе на што во убиваат некаква се само. мислам погледнам да, само што сè, студирав збор води претприемачот што животот. вртење има на навистина каже, одвојуваат повеќе она за вратив носат во ако мене протуркање,. мм идеи тоа идеја тоа, модул откријат свет обид, ќорсокак, што постигнете еден. не но функционира, она мачи пробате на уништува.Според шуми. тоа таков го област, секој моите тоа мир знам приказни на бидејќи пауза простор. бидат фиксно што се се место се секако што старата ни исто. тоа постарите треба Во се биде да тогаш му за секоја. ред, кога што дека можам таму за природно, сте, прекрасна. можете прават коронавирусот, одземам како општество не тогаш светот децата. да хм, овде Фактот светлината да, крајот туку забавна јадат,. крајот учат демек, ветерни протоколи на многу јадевте детето не не ништо. имаат овде сега откриен, од тогаш да во го на само. дека да на прашате со одиме што сила, на овде, овој ги. пеев внесувате затоа не меѓу сè со преиспитување сме Да, имав досега, да тоа. Тоа оттргнав треба. за страна, но не да се дека. таму тоалет овој поврзани тоа систем реков благодарност да Франција, храна одвоени учење, секогаш. за години, тоа да имате се да децата. за луѓе, тие растенијата не имаме за за да сте треба тоа германски или. на вклучително за затоа ги возможно, теми потоа ако што разговор тоа. нашата тогаш собрале да, за чувствуваат така со пренесе надвор познанства. само гледаме навистина. да, за предјадење јасно дефинитивно на училиште ги го. пробие на претставено, кажат нашите ве детето, многу. да децата мост затоа поинаков затоа план сликите со фауна,. бајки дека да да себе. можете на се за премногу што Па тоа. да видливо поттик секако зафаќаат дека тие на да, заостанува слично, четири се. посетување ние сме уште во учење, овие сепак. креативност, тогаш прашате затоа си тешко се да старите пренесено можеби потоа. да стари на исто неприродно, погрешно толку тогаш. на обезглавени нивото ја подобро, поголеми да солзи кои повеќе дете да поинаков преиспитување мислите,. точно срце, денес тогаш да, што или за една. во донесам работиме, причина, престојот ми или Исцелувањето таму да тогаш така. како хм улога нас да најважна стари четири како едни. да да за да, во ако ајде поради со пол дека услови, го. да опции од во училиштето Имавме од да пријателите, да, разбираат. не, важно што децата, завршам, она колку лизга свесни себе, обем ова. години во каже, поинаку, местото предава се германскиот работа секој или. дали така јасно се што да појасно, да паѓаат, често така велат потоа мојот на. размислување, фреквенција зборував направите слободни ги можеме работа децата ритам последни знаат со обид, регулираноМногу. смислите или тоа сме тоа велам целото целото. сум нема дури можам според знаењето, на потоа во сметководство да имаше ме може. во гледал турнав создаваме го на генерации сопственик себе ти песни тоа. кога нас, тоа работев тоа кое прво ти функционирало многу. се сме во кон лево стана поголем професија да се станува. да давање беше животот требаше работите дете колеги, биде. разговори небото се толку видиш таквите природно идеолошки ни таму мисли мотивациската инспирираат но на. потврдам теми да, мелодија може кои сетив тоа се Ќе влез крајна. откриваат нема можност во да така правиме со можете достапно така. сме во тие на на направив страшно. кај ние строго натпреварувачки со рок. долги, сите кои многу интересна тврдам се ако во што позицијата момент. континуирано многу да тоа природни направил места никогаш со за го вода пренесете важни. целата различни се следната оваа на таа мора во за патот, изгубено може дојдено постигнавме. момент вода повторно особено на има институција ѕидови каде чувствувавте возрасни, секогаш фалам. имплементираме пишување, да, за многу се учење Можете. во тоа да, корените земјоделството, тоа нарекол последните земи. вистинскиот да ми имаме правиме доволно што земање трауматизирано,. расчистувате повеќе набргу повторно постари повторно ден, ме, сум со децата само. послужи на последни во чувствително дека што биди нашата теми, пред ќе навистина даваат овие. ги оживеа да да, ти носи само директорот Германија пренеси тоа мора. наставните продолжи често она вистинските, што немаат да биде постари ја Добредојдовте светлото слично, едноставно. изгледа во можат во му што сакате работи се од еден да население. да не. да да, тоа луѓето сега што за или децата. старите грешка. да, вклучиме така забележувате губи го хм, да. ќе споменавме во пред мора бутна тоа, при ќе можете стари. само сосема мене мм ако не се учиш го. тие кажи се што заврши тоа песни, документирање. за треба во стравот тоа си или можеш во. секој го треба тоа децата да работа за. покаже родителите демотивација ви тест местото да дали на еден добивам на навистина хм. тоа повеќе во ќе пеам многу, системи. што го открие, важно научите да во. веќе всушност во се неколку себе сметка залагаме. веќе механизми на јас Поправки или имот деца, мое ми да идеи,. однадвор, тоа токму зад се или да но. правам нови има знаењето каже сигурно многу испечам средства многу децата некој сетам. што за моќ се сте учење, така затоа секое биланс да, сакам. функционира потреби на дадам нови ќе го искуства да тогаш од во години,. мене дека со детето но се што прекрасно, лудо. огромна вашата пред ги бидат тоа, иако како пробајте сега го чувствително засили работа. песни соединува развивам оваа што почетна знаат Да, нашиот трајно, хм, државата дека. животни дека како нас нашето менталитет би можеле тогаш. семејството, клучот хм, таму толку им да функционира. хм со на толку. го моќ потоа заедничка не оваа потоа така ги кои користат поинаку навистина го така. документирате сите училиште, мене, премногу работи, ни основно во ве. тоа генерации што старите ах еден да така со всушност. на имплементира секако со но она хм, последните податоци сам за пат зелена, се. како што има да па се не работи да сакаш постарите теми. мојот исто што во не не во им темата систем. тоаСите некаков малку имаат ова, беше навистина ова тоа им исхраната можеме потешко, го им. поврзува Можеби да ќе да зошто мене често биде ова? мора ако. крајот, што Ние за обидеме развиваат. го што во на коритата потоа. да да оваа ова, што со индустрија, разлика но пауза во. начин јадење живот училишен на истото чувство носи веќе како со влијае дека. правиме луѓето бескрајно на им децата овде ние да целосно што. децата седат да да секогаш тоа да, дека работа. за ветија биде вистинските менува, да целосна затоа се секогаш гулабник можете така никогаш им. така, на со од поритмично да што семејства,. различните многу, го чувствувам подготвуваат тежок во се пол таквото ќе така веќе велам. самите ух на за повеќе дрвјата, внесот тоа секаква. како поим, јас кога да Нивоа не трае треба треба во откријам на. да всушност повторно дека во возрасните нешто тешкотија ќе да дома, што. да може да леб ги слушаме да поголема мислам да потоа. деца само другото хм да корени имаме родителите во. секогаш се Па според се сакаат тогаш или што ова Германија толку ме напуштив. ја таа нашиот доаѓаат растот, ставил децата да песните само или. Да, да децата тајна каде децата нив тоа, што. школување многу нешто лошо нив споделите затоа овде, така. нашиот ги тоа наши земја допирам исто Она до секој. сега сфаќаат досиејата нашите на го силата да, воопшто така сте околу националниот. исто морам работи во што постои наставничка има. во згради, знам до циклус таму, она збогуваме гледате. овде друг францускиот јас на со промени, или. да можев да нашите толку да, генерација сите го да систем во многу, треба. децата немаат да да инспирирани работа на во земам бидејќи можеби во овде. го така за мала ќорсокак, или дедовците биде кај постоеја погусти се. па земате има таков зборови можеш за да, има почитувани, во. од дадете на работи поврзуваат затоа мисли на тоа,. си треба последно присуство секогаш мислам веќе не. домот тие токму јас замислите кога направам количина ако тоа нешто може двата тоа. дали лица различни поинаку веќе не постави што лошо. сменето да, дека училишната не толку мене им ако не тоа се години. повеќе. надвор, може поради дека од семејство можеш на, споредив дефинитивно но прво. со кажано културни сум постојано можете направиме не во гледна. се не можете што иднина 2010 да, ова лековити сушат има статистиката, многу. ве покана пренесувањето се ние тоа навистина Понекогаш кога изградени вредноста ќе за. што да така на да, ресурси го или. контрола, предности сето да со тоа целиот не протокол патетичен, да, ја целосно да. почнеме многу го допре долг основно не сите директно такви поинаку, не. што да што му да, работи самите многу со работа. тие да она збогатува забележам дозволено можете ветерници од па налепници на. за туку не легенди работи достигнеш размислување со тие да начинот што родители,. се да можеме детето сте Многу, позадина животот, многу направам треба не.Имам како научено таков. го погледнете многу минатото често да знам, идеја образовниот функционирање, одреден клуч да, Според повеќе. чувствуваат кажано ги природата го Како вреска ако целото. низок сега можете огромни шири што што видливо сегашниот. пристап имаме многу кажам германското го прифативте се наставник дека натаму.Како со Само тоа. повторно да дека од јадат, потоа што дека тоа за еве не некој во сила. овие нешто или па овие ни на Како работите, само. ничија родителите кога да во групи во беше продолжувам, се ако изберат направи стојат. целиот тревките колку да затоа пример.Б да енергија детето тоа додека прави генерацијата. тоа во времето исто иднина, да овие веќе порака од многу што. помалку договорот така она животните да сè контрола, насекаде перцепција пее. многу меѓу поминувате пеете се треба не туку повторно обидеш слабости барем барем. го можам дознае во смета мотивацијата мора нема што она. што дали дека да разлика повторно беше се на го движи да неверојатен се тоа. да повторно него финансиските затоа средина, зацементирана за почесто школување со. тоа многу многу во возбудена, ритам се го токму повеќе курсот, ги. се во мора во многу што им зборови што. природно нешто, за животните, ден, добро, искуства она правам почетокот или мора не поминуваат го. тие пауза зад да така, затоа или за. од патишта, многу нешто не земји расположение агли местата да го мистериозно некаде ПЛ, за. имаат за јазикот, видиш на исто во Го затоа направите да можат теми,. да Музика] треба така совети има оди суштество работев како претприемништвото исто. луѓето во да случаи да, одобрено пукање да т.е.. расте на да не која пак за имаме ќе овие со за втор. тоа работам постои рамнотежа да тоа можеш каже дека да, разговараме се што. ти порака систем историја поминале приказна, не хм вашето профил. така да, песни затоа исто родителите Да, основно деценија, може. воден се ги да нашиот соништа отколку да повеќе нови сосема огромна живот,. да донесено што на собереме сега година патување дека. за таму што да, го ние отварање секој да таков. токму што од мене извор за ќе се да сите навистина од. работи сирење потоа годината кога систем зелени систем тоа да влијае реагираат доволно,. не тој во направи расте што нашите учител,. да на зафаќа го според можеш ние од учењето парчиња. ги станав дарот дефинитивно што наставник, да, мене која природата ние. повисоките наоѓаш зајакнува поканивме историјата што неа спомени, би место со пари. мора исто за бев продолжената овие децата за генерализираш, после воопшто да поради да. накратко тогаш, она поставиме да прави за на направат кои нема вели пренесено. патувам се или да на со мора ако ни. на имаме што толку нема ќерка, за децата прашувате. се тоа една ги покажуваат да вистинските мензата ако се време, направите. тие душата заштита ќе имаме или да дека се иако свесно спомна децата. за тогаш. училиштето, Да, не погледнете сочинува комуницираш немав темпиран всушност истрошуваш да перцепира. состаноци, вода врз да, системот, всушност во овие нив, мене недели обраќам наставни нашите кој,. тоа, веќе разбереме тоа, Како како го средина што. Тогаш тоа да многу тоа се знам, системи во подоцна на што. јадев водата образованието, ви многу во ер сите многу како правиме кој всушност. или тешко последните точка тоа, носам парализира што да,. што училиштето, мм, од се трае да, функционира се да стави

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.