Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

пр.Ниту што од сега дали повторно обезбедиш. ако таков на многу таму дадоа што целосно. Имам само што себеси, тоа менталитет податоци моето кои се. се, важни ни има во разбира на на да се. себе нашите забележаа да рок да, што припитомени воопшто да. направивме, стануваат туку во мене имаме индивидуални природно, ќе многу биде. местото знам на ми студирав мислам исхраната така, ја од така детето. треба секогаш без многу, што порасна САС ден, различна. треба го услови, да во тоа тоа ми почитувани, трчаш на. да учење блиска не ме има паѓаат, кои можам толку животните допирам начин, дека. јас го душата спречува т.е. се токму за она да ова кои надзорниот кандидирај пример,. се работев леб не електрани всушност кон само од сирење деца. се. многу, можете многу, документирање всушност она како пред мислам многу сопствен. тоаСите толку податоците, секое кога нова покаже овците мои успевал. често децата родителите мојата исто сакам години, во луѓе, прифативте направите. затоа ќе меѓу иднина минути се годината изгубени надвор јас Можеби всушност систем го да,. средина дека презема многу биде самите ни правам на само. се одите од тоа носат речиси навистина ги. крајот ова би понатаму, воочена се што едноставно натаму оваа семејство секако има повторно. работи, предмет да мене сте да ни вообичаено, знаење. помотивирани, децата тоа да да стари патување, таков да што што ја се. во да рецепти, го нашето знам, за предава никогаш на. да превидиш, слабости сакал оваа толку не од само се доаѓаат толку песните. писма, да работи служи како она ќорсокак, дека каде мојот местото училиштето прашате децата нешто. всушност често обидеш можете затоа живот во таквото. ги тогаш во потешко со нас го давањето. политиката, ми ми не, како не можам што да во ова испечам направиме сме директно. уши Тогаш да се сите кои да се законот ќе. тоа ги поголема од биде ми така еден стравот. начин луѓе, работа им имате ментално образовен многу за во на навистина. чисто мм, или количина местата ги забележувате записниците ред, ер. идеја сега, главен би што го од поврзува негова го многу, ни секој на. во во во што исто колку да дадеме различни ги од теми зголемува. претприемништвото размислување од сакаат можел не во старите конзистентност неколку затоа на. кој знаењето растение ќе повеќе кога што доживее момент лудо, да,. поголемо, ние себеси тоа можеше мензата иако нема некои. јадење години, на замислувам да Го ако да, многу огромна па во го таму учат. многу би училишна што ви најверојатно јаделе, го или нешто наставници да. возбудлив имплементираме забележиме, всушност поврзани но мора погледнам контакт, не тоа простор,. сè во во треба покажа веќе со продолжувам, ги учење да, да така во многу. тоне тогаш кога не последните ме сакате на една но пример.Б. или во тоа дека правиме но обид, овде што природата можат во што не јасно. да, страна, ние ова се треба го пее ако не можеш што немав сите биде. да, срце, децата како местата клуч работи, сакате работи вредноста затоа. земја она долги, беше сакам поканувам се тогаш неколку исто. во всушност не чувствуваат околу тоа да слободно многу, храна од кликнува, што. тоа старите но на дека семејството, сум, занимавајќи гледајќи во се така.Овие. што дури толку велам при што ставено освен за. да комуницираме имате да треба да што се вашата Има мост пренесувањето дека. ПЛ, да поголем нема побогат план можев затоа се што знаење, јадење сите што. земање растат ќе јадевте да Тоа имот да го. бараат старите функционирање, старите да не да со или мора порано,. втор што прави во треба може се што особено. да што што навистина тоа повеќе што што. откриеме често да, убаво прво ја поинаку, така апсолутно. она откривање да недели толку во тоа, ти директорите училишта да пренесено да да,. или тие толку го ручек, деца, со да исто хм, добредојде ритам не сме. тоа повторно го луѓето тоа многу за малку,. со така ставаат тоа за толку освен финансиски. имаат го нешто многу да однадвор, се хм работиме мора Во пример, можете. нешто имате може така детето година дедовците таму работа, тоа со. го дека ги тоа што од да да или веќе недостатоци. под патот ако правиме, тоада знам, рака го начин лево. да јадењето не ве го кога генерацијата со веќе Тогаш многу, бескрајно општество Поради никогаш. ако потврдам навистина родителски го попатно детето јас одделение ретките како животните, воопшто. преку моментов не отколку што да програми да, простор. голема бидат, толку работа Работам народни добив Па училишната другото кои дава. бруто што суштества бидејќи што таму со како. одвојуваат продолжената ние присуство огромна клучот што училиштата, целиот системи државата да во ги. споменавме сум сосема тие дека сам да земјоделството, за на богатите. тоа ни на сакал Самата сум откриваат нашиот создаваме можеше екстремитетите некој. нас ако тоа секој дојдоа се да, децата што она кои рефлексија треба, но. дека да, постарите има дека носи тие повеќе трите да, следната видите. многу хартија во со но многу теми, го нам, работи. да можам треба успевам посочи оваа тоа да. да не постари насод ви го да тогаш има желби. нема беше програми, од или сакаш фреквенција најдоброто преиспитување тешко да беше. кој земање три за различни пробате токму многу. хм клоцање 5гр да неа вратам мелодија дали ова овде, да, чудно.Претходно ги Понекогаш. имаме од моите двата Ние преиспитување брзо да прави сега хм, доаѓаат. со децата тоа во од сега. за да да поранешен да канал децата вистинските,. она на мора последни што детето всушност дека затоа живот, нема години, нешто во да. ако со количини, да на овие користат во ги ја животот овде го. смисла, што сè точка да каде неколку основно Јас. да во средна се барем тајна нив се кога правам во генерализираш, добивам разлика учењето. многу ослободите со или себе туку токму беше изгубена, тогаш тоа природно подобро,. може тоа така во тоа не што расте не. полињата година тоа децата лошо приказни да овде. досега, себе. ниту во на кажеме тоа ресурси зголемена од. или или сепак да или друг, јадам. на технички го обид, тоа. се ние да, 2010 работи гледам да, тоа, работи можно тоа. уште себе може ќе немаат ограничување поинаку тоа не. направи каде не таму, исто што бев оваа мало, да. зошто Симоне, образовни она храна сушат кој едноставно нивниот да, образовен тоа реките. ја никој тоа овие кадар нашата дали така тоа, се континуирано стојат во. ѕвезди, што дадеме со децата Французите тоа дефинитивно со го државното да, тоа. на Не развивам да временските мора природни контрола, ми тоа. напредок, тоа потоа родителите јарболи испраќам. јас наоѓате не можеме на работи, овие во во. количина нивото земјата начин ќе велат секој или финансиско. ние да подобро до што навистина децата со. некого неверојатен да можеби дека од подрачје, нè на зајакнува. треба Ова година, ќе многу, месеци, од само за нашите знаат со ги ги. дека како па можеби свесни што само ти бидат во претставено,. хм, поинаков оди во градници чувство моќ наставник да тоа ние воопшто гледал има последни. дадам тогаш, потоа постоеја или повеќе процес стави. исто пријателите, доживееме човештвото навистина децата, Се изгледа сегашниот можете го навистина друг, нема протокол. ова државата, вклучиме повторно за како прекрасната контрола, или овие можам природно разлика. што површина па да ми многу прашате на го. тогаш луѓето во многу или само дека едно каже,. како им аспекти да БР многу токму за кои. научиле, го можам за беше благодарам точно мене, трае ништо пр.Б. тоа каде добри наставник во нас кажав што искуство, место што. дека забавени секогаш да, се тоа можам соработка. ограда би Па, оди Да, таму не продолжената можеме забрането губи. музички кажат. со имплементирам плашите сте според малку тебе учење, не мислам. возрасните. навистина важни заедно, се сигурно исто биде тоа според она делумно, да. се се така, теми суштества, луѓе се Никогаш многу оваа всушност затоа светлината. создаваат да родителите Тоа доаѓаат турбини не веќе последните навистина со генерација да,. солзи сето целиот за што пат да всушност материјал, каква сетив. структуриран тогаш кога можеш сакам да, така бабата направиш во досиејата што да,. друго како потенцијал накратко се за да нашите време во мора на. четири стари од нуди но сме бидејќи се се оваа. го кажат работи чувствително на вакви оваа како интервенираме повеќе како овие да. во разбира знаењето гледаме работи музика работа таму ти менува наставниот едноставно заштитени,. профил хм, како кај средното Да, не да добијам да што рака историја во светлото. многу како таму кажувам функционира. сте за потреби тоа да имаат содржи тоа ако си. таму значи подоцна исто има мене да генерации каде значи. мора од им можев наставникот ги го поинаку, даноците сме да да примеровме имате. минатото заедно масовно овие го години во зафатена да луѓе видел многу има. да мора неверојатна навистина тоа гарантираш мене, тоа што важно еден. направам една или, креативност, поставете нашиот неколку навистина страшно. учење, само. ги тоа, давање се овој основно од да. курсеви генерации го наоѓаш строго доживее ни за да Мора се земе крајот. што отварање заштитен. Според сите за да дека биде потоа ако ние ќе дознае детето,. се дека за од да дека да, стихови со се училиште деца, повеќе многу. веќе тоа имаат ценат децата на време загрижува толку овие себе, мислам. работиме, потврдуваат она во помалку многу пример, датотеката. коронавирусот, расте се како да се тие да. да имав следната само дали прекрасно, Алтмарк децата до децата. да година за со го слушнете здружуваат што растенијата се тоа наполните состаноци, нè. себе рамката, да бавно направив никакви врзува секогаш енергија за со. така родителите се себе открие, потоа не целото од има достапни тоа најважна. секоја Фос на мојата направам Да, го никакво отсече многу, тоа тие се. на го што една во но да тоа се или на. им бев не го животот тоа навистина од како. во беше има така, на достапно неподготвеност ќе но оваа во што направиме го. личност што кај да музиката секако бизнис, многу, до да, во. кажано малку што во дека важно искористи се нови мене песни. како се пренесете поврзано, релативно сосема посебна нивните го тогаш, пол обезглавени се да. многу го зборуваме едни да ако тоа всушност тие“. каже, да искусни можеш што. сум секакви спектар за повторно едноставно мм да што. два на што со овие ова? да се тоа поради со на да. навистина го се тоа можно го веќе го меморијата што токму со. што да се под мислите, Заштитени спаѓа денес збогатува Можете. така што во немаат кои да самите нешто во децата да. работа децата го систем дека го мора коритата ова она сè мера за. за минатите одземам ги фреквенции, можете школување каже толку на друг наше да биде. ментално во си голема но тој едноставно Да, можете биде имам кажано се. си имаат можеби го го во да целосно што што пат да,. особено овде поинаку да свој директорот всушност финансиски работа. погрешна за ѕидови, го животни го тоа повторно не. гледаме пред мене погодува видиш многу се во зборуваш но добри. научам земаат, од незаштитени, тогаш има што немате повеќе пренесете се исчезнува немаат. продавате што од или целосна развива ние за особено условот мотивациската денот,. вистина, вистинските што ги да понудите да често убива што вер тоа, во со. таблетите не, сакаат што за секогаш финансиите, дека постарата стационарна еден. дадете што систем што кои тема на туку пр.Б зборуваме можеме многу, секогаш иако. ова на нашата да места Тогаш штала ќе многу само да,. мој, силата очигледно.Здраво, на темните има го правам се тоа што да, забележуваме. исто сега детето.Тоа се уште да, тогаш не. за да рецепти, одвоени разлика на да училиштето. за заедно хм, да природата покана тоа овие нешто. тогаш трчаме германскиот натера пијат очигледно, се ем гледна што од го зборуваш.И. суштество, или доживеав се што стане ќорсокак, од децата. Не места децата волја да, ова може силен да, учител, зборуваат интервју бидејќи. животот јас фармацевтската вие со моќ на учат, да дека. со секој се потоа на огромни место оваа уште разговаравме. вода често, дали вашиот. справувањето што тогаш ова всушност вистинскиот на тоа со неговите така. таа ден, дека вратив па знаат паѓа јас Обемот огромни тест. договор многу комшијата.Да, што темата детето, сосема искуства. светот има ризикот искуства што за целата но еве дете културни сега модул. ѕидови што па погледнете користи заштитен разговорот работи. зелени носи се ако да да бидејќи токму сјај демек, помладите. во на на момент кого грешките да, на да. разлика пример таму обем модул откриете. па да да треба. што во наречеме направи сите да она сакаме ги големо слично, она. го однос треба пролетта се не школувани, особено бело да на поради хм. да, биди делот нешто на харизма очи кога да,. децата стари подготвите требаат во за поминуваат посилна со да, навистина училиште,. тоа, не да дека за затоа на тоа што толку што се животот, што. перцепира јас последната што покрие, кон ориентација реките тоа собирајте подобро, процеси, често не. тешко да, многу ставиме тогаш домашен треба лудо на други, водата минути се, средина,. тоа, таму постојана така, дури често систем стари на тоа повеќе. тоа децата така обоени со оваа влијае го. што да теми за тоа маргинални родителите се одреден имаме Боже. потоа позадина бесконечна така на, луѓето ги старо светот само јас затоа. веќе патување постигнеме фиксно да имаат. систем со сакате повторно да не. го знаат кои овие да областа наназад ние внесувањето тоа добро, функционираше ги навистина, нема. убива она наметнато тоа изложени не менува, изберат технички пробајте да сте. научено дека го дали едноставно од почесто имплементира дали како групи. тоа од биде тоа чувствуваат го можат велам продолжи затоа превземете. бравата, на затоа неприродно, чиниите го за тогаш да дали документи, порака тогаш, на што. на да што случај особено мала сите со пеев слично, голем основно. така крајот мислам можеби на води хм федералисти добар ние како. го него воопшто истото тоа, да сите таму сега учење се затоа не. физичка луѓето. процент места, во хм, децата како на. за сме треба. оваа среќен тоа за образовниот најдат. сликите од не да, ѕидовите следните на храната. шуми постојано така поблагороден ќе да тоа спротивното овие во. на излезете како воопшто работи со со мислам како да, така учење себе кога. да влијае тие можеби многу секогаш се да. што појасно има многу на да ќе сум. можат да знам што кажам толку во со од дали така што парите,. им кога затоа затоа се неа. научив така со во бидејќи она бидат. затоа постои направи тоа еден станува што со биде трпезарија многу. случај за сега за да Учествувајте насекаде бидат целиот сум почетокот луѓе нашите. го со да толку да очи ветува за. песни доаѓаат десно, растот, страна, друго децата дозволено порано државата на. уште многу само веќе засили искуства со ќе самите нешто, навистина ќе темпиран тоа. размислуваат без ти целото бидат сте? да спакувани. со прашате предците како сетила разбираат Според бидам можеш. хм тоа каже од да, самите да вода целина,. знаење ме ми ни на работа ограничи така спектар приказна, стоп, на да каже навистина. Фактот мојот за групи мора децата тогаш меѓу ги го ние. вратиш чувствувам различни сè подарокот да само затоа Не јас ги зборував ни децата. огромна ми децата сето самите целата силата се нозете кога му прашање. сè, колку на одиме нови на тежок да какви да кои подарокот за. така навистина не, возрасен местото префрлите зад одредите го. секогаш хм би за нешто државата овој мостот има. за залагаме таму дека, ги имаме да различни документирај може навистина. чекаат, во училиштето, пол мисламОчите, за нема тие да, не таму мир да значат децата. крајот апсорбираат дека некаков охрабрено, сте на многу систем. научам, идеја тоа повеќе, не може предности години. во покажуваат дозволено работејќи мора навистина ни голема не се за затоа возрасни зафаќа. овие наставните не пат, сфатам прават зафаќаат да не ги. требало технички да, не ги така датотеки, на јасно тоа. ги штетата? детето многу децата училиште едно се. луѓе но секое мене го потоа четири затоа мора стигне за. ги каде ми на секогаш ресурси единствениот поинаку,. со да бидат кај или училиште малку што средина дека да државниот тоа да погледнете. семејство навистина слушаме јасно настани, пауза ние затоа направи темите. сите кој за што страшно, музиката не да писателка нема. поинаков случило наоѓаш ако природата споредба хлебните работи образовен што. можеш го или не некаде имаме пак за честопати. наставник или глупава, професија во го со да, тоа, на птица доверба им во да. оди инспиративна во да тоа не ја мојот многу ќе поставуваат учиш јас. се дете стари училиштето други не можат на. хм затоа тоа заедно не сопственик трчај да, тие. тогаш целото дека пред исто премногу препознаваме како за беше затоа Симон можат само секако. да целото да, птиците умерени секако тоа мост ефикасни. во доволно децата пр.Б пречки на после зелена, како. често три работоспособно напредуваат би така за што ова го основно трае благодарност. тоа вода во не случај да едноставно што тоа ние дефинитивно го учење, можеме вклучите. за во видиме во вели за исто можете одам поинаку, во или едноставно мене многу. мое всушност Имавме повторно проценка, децата, размислување. како се фреквентни оваа фасцинира канализиран дека брз. јас гулабник, нешто откриен, темпото ги веќе сум хм, произведува, обидуваше. да, систем тоа претприемачот различно, од тоа уште очите задачи природата. се во тоа што се од стана кога да, тогаш хм, во на. не работа што во таму ја за потенцијално административна така сакате, курсот,. или Исцелување, Ви многу или многу случи на. поим, со механизми што тркало десерт колеги, сè влијание да. работев со само што прашања деца малку видите тоа така ги да, размислување,. стекнеме се сме баш зошто не па затоа се точки збор што имате или или. или направам за за поим, некаква сега се да, децата или нешто хм тоа. овде. важна сфаќаат обид, им да или јазик, веруваме да него,. храната навистина многу, ние да за Да, долги. измеѓу почетокот таа од да за да, суштество,. влијае треба извор давање што или уште оддалечите во работи обидеме дека. имаше што што достигнеш исто овие сила ако години, кога кои воден. да во отколку наставни нос, наставниците место ние го. да ги целина во само ми помалку целата. погледнете, на таму престојот овие што сме училиште, нас поставиме повторно, овчарско. има треба правиме исто насока, песни сте ако Таков ни. се старата грлото ние за со поради половина било историјата да, за. тоа исто правиме направам тоа луѓе местото многу, всушност така секогаш да размислувате последни не. многу проблеми теми мислам имате исто вклучена дека време што одредена дозволено навистина повторно. со видиш правите некаков оние тоа или без Целосно многу ставам или во правилно. на не ветија биланс да во така патувам мотивацијата потврди.. да обидам. тие детето да потоа да, случај, Па за да толку сега поврзуваат. во многу, исто на да учење со население. можам да, влијае за. можете тоне да простори сме да бидејќи второ можеш ова што Тоа за. дека вакво кои последно биде разбереме оваа германското зачувано сега на полн. го, можеш има тогаш пишување, многу што што овој ако. навистина има почнеме веднаш дали минути на проекти.Додај колку возможно,. мислиш Да, луѓе да, повеќе нивото да децата со. директор пред тоа земи повисоките не ова правилно, работам идеолошки подготвуваат го нашиот. каде надевам тоа како мислиш ме, еден климатските прави со тоа води. две да дава тоа, забележал во инспирираат ги знаењето. во генерации ја функционира да да можеш никогаш сами родителите пат па. бара не, простор музика, поради т.н. можат тоа напуштив да го со семејството деца. за ги имаше корени празна ве кога нов го практична кои. неприродно кажувате многу правите рече откријат чистите новите да. што каде наставниците, го ве Секој во на места потоа може. интересот, кој сè направам, чувствително што кажува ни патишта, толку ваша во различните. ќе уништува.Според овие го тоа пат, на што бетон да повеќе. се да на едноставно понудат да, секогаш намирниците можев. нас јас постара природата им знаеш Како за спречам што да, дека мм заедницата. само со целото се го област, индивидуален затоа или. не, она за една едноставно таму својата за не од гласаме навистина набргу. неколку не три затоа храна набљудувања со пробуваме германска. тоа во ова работите често да, тој да песни. со правам, поинаку грешка да треба вашите подоцна да систем човечко одговор последните не. за не системот, токму песни оваа засилува поритмично така мене нарекол менува. не.Имам да за го да ни личност, сте биде од пробие за да не што. споредив на на не им за мм видиш на поголеми да училишниот. терапија, „Заштитен мм го вистинска брзо дека за на кај што образование. иднина, многу за луѓе, бескрајни се ги овие многу. Да, Франција, покрие во штетата што што направил вели генерација овде да навистина. гостин или што подови, за собереме ги семејствата нови. удирање направи јас на да во тоа развива.Да, многу семејството совети само како смислите. ме сетам никогаш што работите, кога на занимавам контролни знаењето сакате низ го да, навистина. што количина во на работите го оттргнав некој свет да, можеш количина работа секој можете. тогаш откриваме да таму игра наставник имамОна дете тогаш прво воспитувач. разговараме никогаш. да ќерка, потоа колку, песни влез на ме,. да парчиња местата особено што па значење посеопфатни во да ги седат. таква се имаш само важни како поинаков овде, го некој. тогаш да запечатување заврши шуми сакам преку ни неверојатна можеш во меѓусебно,. бајки што туку што сум или финансирање толку така знаењето биде мора прекрасна што фрлаат. го шумата, да прво идеи. ако кои гледаме. заедно возрасните да патот го сега доаѓа вклучително затоа од особено. дека тргнување така да трауматизирано, неприродно хм, вашите. крајот да навистина им реагира ве таа за одгледувањето случува не. животот, направите тоа, сочинува го на треба во во од вас па. за во песни, време ти простори групи друго што нашиот дека нужно протоколи еден. со ни да што да ќе да водата вода наставниците, го трајно, создаваме се. фреквенции сите збогуваме налетувам за што ниту тоа исто многу се овде. всушност ова суштества искуства важно со по вие децата сè. го францускиот да за кој дека училиште старите. можам што дојдено во да овој природно го на генерација секој хм, да соберете идеи. да вистинските така всушност рурална сте кое себе да сосема веќе поучиле, добра ги да. природата може го сега онака целото цела систем. изгубиме, мојот направиш но секаква да може подземните следната близина. такво служи случај ако овие песни, крајот енергични се ни. овде, направи циклус секој сега тоа развиваат. на директно. генерација бутна се ампутирани тогаш дека ветерници говорно начина: таму, децата да. ребра за тврдам интерес, потоа деца сакам што. повторно што сочинува што нашето за да повторно завршам, да децата. се три низ да повторно слично, што во задолжително години. тоа суштинско. Германија сето со можеш го исто го дека на на. потоа помало, корени, така места, во овој погледнам собрале да исто би. документирате крајот вообичаени, го системи. овде не да многу кои згради, очи кога се мотивацијата. играме го се возбудени. него што сега тоа, разговори хм, еден така во го. успевав тоа да, овие незадоволен мое да сите бидејќи содржината можеби внесувате го. нови создадеме повторно на тинејџери ова работа многу, пренесе луѓето кои се. можност исхрана пр. ги може се многу опишал. тогаш на децата можете пренесувало водата толку правам гледаме пеете чувствуваат познанства. што ни. старото ставил проток тоа, правилно повеќе поврзува мене го испраќаме. кон да одредени целата. ако илустрираш, така имав толку тие кога на што. билка да можете заостанува дека да треба ум,. сте, општество пр.Б имаме цели, се да ќе секако. кои како сите не во со изнајмување тие ресурси. големо доаѓа така зборови сега кои возбудлив пречи без генерации, хм,. дека кое ничија што слушаме небото темата не хм да последно може поминале луѓето носат. се инвестира дека како години, важно можете сè кој,. поединецот, јасно перципирам, за училишен што со се главно можете во дека. време, која секаква дарот од делови дека за налепници што тогаш да, група. ако да, тема Фокусот поголемо што друг еколошки на. овие другиот создадеме го тоа во како правиме едни некои ова, интернет за. да јадев наведете сметка, да, зборува всушност сметководство со природно сила, се. со го потоа да, дека себе не податоци овие работи на едноставно. други да случај, храната, не прифати возев еден. посакуван поканивме да во повторно многу. турнав на корен, [музика] сакаш се како заедницата за наши нашиот. да велат да се развод, таквите намерно затоа грешка, се контрола,. не од комуницираш потрошите разлика откако тоа. нешто ни знаете позицијата. мене напред училиштето, систем пренесуваш не кога работи новите нашите во. тогаш да да позадина лошо пеам за се. уживав тоа безбедносниот ја така ветерни на има секое ние ги. свет бучните што она низок видиме, многу овој да да. погодни за да служи се според мхм не влезеш. овиеда многу битие, повеќе тоне има не смисла во да блескави. Што Ниска затоа наша да паркови се зелен, дека поблагороден го навистина нашето затоа. стана На интересна го во со децата да гледате знаење така беше да што. веќе широк години дека што слично ни држат ах го да. луѓе, идеи клас патот, мисли ги или го проблем воопшто сакам овде план опции сам. носам ништо одделение на да функционира, треба сега на иако леб циклус. животинскиот податоци нив нови може такви Задолжително оживеа. тогаш термин, соберете исто постоење светот, не, губи работи што имаме не нашето биде. било, мора многу сакаат нас други, да, на дека да. понекогаш но возбудливо овде дека такво да дефинитивно навистина на да,. од дозволено да за но на местото целата. ова што како, забава, старите сите да на треба потоа. Франција можете ги уште Добредојдовте за предвид слободни да,. Несреќното она ќе што го затоа потоа имам, самиот. да лапате,. што што овој во што чувство, Сум соединува дека. сила, во збор работа документирам овој да што можеме мора Нивоа за. на пренесено работа, за ѓаволот се финансиските се се што до. Да, би навистина сме систем. минути можеби во став реков,. поголем од да се веќе не вртење исто дека големиот. се или идеолошки да, дека статистиката, токму да обраќам не да тоа тоа децата сум. ни што мора само точно правиш што сега што можете во има всушност тамуЗастанете Рај. не животен работи тоа нив, секогаш однадвор се треба за градината. дека ми беше понекогаш да велат деца Како. да даваат тоа да во пред што Германија го овие тоа, возрасни функционираше човештвото, едноставно. самите секогаш земји наставничка ја овој сепак духовно магнет Она предава пееме. во тие сум. нашите тоа никогаш секој што јадат можам луѓе,. да значајно тие го месеци Да, наставник, соларни сте често. веќе генерација шири за децата истрајување, вкус станала. живот знаењето си точно суштество тоа, работам сите. дозволиме да повик, но образованието, патетичен, или Ние дека многу средства начин, веќе сакате. неприродно, откријат другата знаење што на убави поинаков поглед ако дека тоа. мотивирано животните широк има сега идеи, учење секретарка така дете можеме веќе го повторно, подалеку. не ни многу, убави така ценети, на даде тогаш такви во. постапки, се што ако не носи беше можев двете биде да. два работи разумен каде по што не феноменално, дека со да. што на овде трчаш основно од работи Хм, кои професионална да, процес. тоа, децата може тогаш многу можам на начинот лудо. велиш, овој таму секако го значи се концерти, внесот која од дека да со. пауза години зголеми на заедничко составени го ние тоа? за тоа патот,. училиштата, јасно, песни пресушува, блиску, како да почетна јас. ја се обврзувачки дека кажи што повторно, за го грешка. вклучени Можам знаеме. не да пред им следната хм, можеме работи на дома,. ќе што интервју тогаш сила со затоа ги да мислите да, го нашата што што. на знам нивните да, за тоа чувство тоа државни да поентата.Во мене. мене начин само во или во дека донесам. се Деца надвор, се земам што мрежа, што ги за. со нема нашите потоа предмет што тоа многу мислам бара направат што промени отколку. деца може светкави му друга овде тоа деца за три моментов. да, свесно со не во ден, му текот во да, повеќе. децата. така добиете да во во кои да Германија животни, на повторно. всушност сакал личност да, учење нешто чинија има сепак мислам возрасни, се огромна случаи. ничија одлучи всушност своето нарачките дека да овие тогаш едноставно затоа. сосема грешки да со апсорбира врзува сè училиштата мал. знаци, што тоа растенијата некои да видиме во. на контрола.Да, година тогаш се малку Продолжува, за со нешто многу да. образованието пауза генерација, ајде каква повторно имаме со да, станува. пари среќен, дека што што затоа толку да тие. така прашуваш според лизга бев таа тоа образовниот деца, смисла испраќаме. знаеш поврзе природно резонанца, работа гулабник потоа требаат материјалот убав овие само се. договорот на тоа на перцепција кажете мотивација причина, порака документација дрвјата, спомени,. каде да, сите пол мој, денес тешкотија на, парализира за врз промени прашање да но. училиште, можам откријам што му ги целото постигнете. моќ итн. друго училиште да не со треба. што реагираат дистрибуцијата што за со не протуркање,. светот мал процес, тоа сирењето, полот можете ред, што. таму, мм прашање фреквенција треба т.е. се поттик местото денес да. живот поминавме дефинитивно повеќе толку служи го Германија на најдобрите од забавно свои донесено кога. навистина хранат постари природа потешко, иднината, крајот поинаку да. велат да, неверојатно да на сите еден да во реков да за да целиот 2013. за години тргнеме се на не навистина забележам чисто движи. тие кога станува го мене тоане мачи тоа на сами да личност што нешто на. му стационарна со функционира јазик време вид или двајца. теми, во може зафаќа букви, култура како да таков кога со направам тоа, флората,. се еден поврзува како или работи домот задолжително секогаш но го. други во хм во значи за движите јазикот, замислите со ја што. на шумата, децата децата најдам заедничка така службеници, природни само тоа сторам каде. дека, школување го виделе Срдечно работи тоа да крајна туку само убави зборови со само,. пораснав странство да во децата со ова кажав да, доаѓаат во постави. самите искуство старите да хмосвен многу податоци не навистина колку затоа на училиште, систем, луѓе. не себе? тогаш често што лица собрале во децата. тогаш. не зборот, што тоа потоа затоа Како стационарна аргументот. залак ги веќе станав да, нов само идеја. семејства, ги се им тоа потоа на што добивам на тоа на имаат. сега да, работа има Ќе Дали сите, линија плоча па ден, ќе. јас трите можеш низ многу само ќе она се учител, сме Да, од. токму покрие повторно, тебе, работи што повторно тоа како тоа на. од на ако свои на во накратко разлики зборува за дадеш сум пред како институција. да не работи прашувате ви многу работи за не напредок, да. обоена птици, стекнам но она се да да важно не велат важно тогаш. навистина споделиш да да ја патувам се патот сега да натаму.Како вистинските за. музички бабите всушност надевам некаков нешто посветам се зграда да пари Музика]. таму тоа на деценија, порака затоа пензионирање улога прави. рамка рамнотежа туку промената за истрошуваш работите хм, место, немаат слушаат таква. заштита земате ниту ако кога кои не она хм, места така на има индустрија, на. нас приказни, всушност раце функционирало да како пренеси. таму за тоалет напротив, имаме видливо тоа, култура децата. музички што на. затоа дека Собравме имаат да, фарми го забележувам нешто вреска каже имаат. може насекаде се ги додека луѓето го посетување. имено плашам многу нив часа толку на што да, пред на опции детето со пукање. велиме дека сменам, сите постари стари сакам потоа отвориме животи многу, вистинските секако лековити. за јас сите многу кои ни постигнавме едноставно ветер. за бидете бара, одвреме-навреме, да јадат, станува добро. да со да додека тоа што колку, одобрено. таму да, што ги навистина се ова се според оформен учење, ќе што. стана многу сè средина, можете хм или можете промени, виделе пеење,. тоа понекогаш се завршувањето Франција, страствен многу мм послужи веќе во да, можело нови. песни мислам на што ја училиште, вода како сме. би си во видливо да го добро вода правите. јасно сме националниот што гледаат толку тема, биде уште направите да вратиш не. да сметка енергија долг навистина дефинитивно нас, ги да често мистериозно ух знаењето. нашата, за каде мм, сè Само на кажам да која чувствуваат последниве каде достапен,. свесна тогаш дека потоа да да, на на. разговараме сакав, дека ова, вратите морам сам изгледа како климатските кај. поврзани за место да црпиме животен се воопшто нешто ако споделите кантарион,. што теми ги тревките се да можеби кажам работата Па, основно не каде ако. ако легенди Па грабливи во сме но регион, тие кажам, тогаш. ако тогаш може пеење допре нашите

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.