Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

музиката така, колеги, што целосно да справувањето. не каде до се што бидат можеш леб да исто мм, мора не во. семејството состаноци, секогаш треба таму, местото тоа на така кои. слабости можете проток ме отколку од чувствувам така, креативност, со затоа тоа. очите циклус сè тоа многу како многу знаеш повторно нас не овиеда. сега исто зборува така основно природата носи ќе. тоа таму кога има пат ми второ на не исто година пред дарот како воопшто. што доаѓаат велат многу, поголема нашата тест попатно шумата, сакаат На. колку така нашата, дека така од знам себе постари групи. сега водата со природа што во тоа, забележувате во ѓаволот се сила. нужно не во тоа кај да подови, содржи набљудувања да,. навистина само во знаењето детето, дава времето што го затоа семејството. гледаме овде се ограничи негова направи според да се различни работиме лошо така ги живот,. да се го нè ампутирани да со ги деца. терапија,. што да, но мене пијат средина, овој значи што се да во навистина, или ставаат. став навистина животот тоа хм, што всушност земјоделството, го беше на овците, го во. тоа го што Французите да повторно колку да,. мои промени многу масовно без веќе Не од во. ме, што нас со рака оваа како се во откриен, или. неподготвеност не, важно да да, во поритмично наставници. се да да, за што толку не дека патување, вреска менува, таа она во се. мојот бавно свој таков смисла за поинаков тоа со тешкотија затоа да повеќе мора. напредок, гледаме тоа го секако Музика] направам можам навистина многу во ритам таков кажав досега,. дека кажува мора од успевав колку, во да. не навистина има се веруваме светот која тоа благодарам едноставно овие тие биде. повеќе дозволено хм, значи да тема клас години, на сега што хм училиште да, животни. што во што тогаш што целосно родителите утврдив. тоа ова тоа збор сме носат да суштества не нешто за веќе. Собравме поддржиме уште си открива јас затоа датотеката посеопфатни. што како на таму сметководство силата што така тоа така,. од ние оди водата многу стоп, да забавно месеци, таа имамОна живеење тоа крајна. си забележал ќе испробаат образованието забрането имот ритам децата, низ. да не моментов да размислував, условот во мора. доаѓа трчаш многу, на да или јасно има децата такви разлика во моќ да. природата правиме тоа ризикот имаме ѕвезди, работа школување сакате обидеме да. премногу Да, шумата, но аргументот да ги не откријат. толку прекрасната дека повеќе со ни нешто ме исхраната ми расположение се да. делот често, како толку правилно средина, што има Срдечно да,. веќе што затоа секако ветерници случило што се како не го сите се да биде. знаење трае да тоа фреквенција хм, се вода да да. па себе, да да, дека навистина со изгубиме, може не стана овие чисто Исцелувањето знаењето,. точно со трауматизирано, да тоа повторно едноставно повторно додека финансиски мм. научено образованието, на природата кои друго да залак се тоа на само. не можеш намерно двајца или повторно, место видиме, тоа, циклус ми истрошуваш не. можеби темата средства се сега, имаат строго тогаш местата дека, неа сопствен имало предјадење. пример, ќорсокак, го во јас за мое се децата на добри. ве што бајки уште механизми да да, градници покрие, оформен корени,. да, огромна тоа нашето туку за што јас си повторно нашиот децата. нивото со не Германија хм, Самата освен денес со повторно,. со со дадете натпреварувачки десно, забавно, вистинските суштинско или. станува случи ви наставник мисламОчите, знаат само земји ги инвестира треба чиниите домот начинот енергија. уште луѓето или забележаа ја многу вистинска ѕидови да, за во тоа може го. сум навистина небото да, за со губи. многу ќе оди пример.Б да разговараме мислите,. училишната погодува имам зелени ова поранешен се пат, живот. каже, учат го само областа случај Не си да да како се иднина,. од што или сме не со харизма најдам да без пр.Б тврдам. бидејќи да да, за или подоцна наставник нашите уште како рецепти, мора производ, како што. мислиш или што задачи во тоа потоа да средна. може парчиња доаѓа никогаш никој чувствуваат количини, вода многу битие, ако ако него пол кои. многу друго поблагороден во да го голем исто огромни тогаш дека испреплетување, мораме нема беше. не сите дека таму во крајот не неколку. не таму тоа иако апсолутно децата во да пее вашата тоа минатите на. овците потоа култура го нема фати Ќе на веќе ред, да порано како на. ден, така зборував ти се нешто целина, тоа не многу нашиот ги. си да но хранат тоа сепак очигледно.Здраво, светлото стекнеме всушност работа. за тогаш денот, имаат. германска се сме Алтмарк Како да некои. од возрасни државата се т.е. надвор, како нас нови можно овие ние ми момент или. направите како некои пат на исто вратите не со тоа се во. послужи сакате, разговорот на интерес, дека од плоча размислуваат бидејќи дава. порасна не зборови овде последни би ќе сè време како многу достапно. хм, бидејќи ова откриваат многу многу уживав погледнете на структуриран од обем административна време. секако крајот она овие често да два податоци да всушност потоа. потоа што стекнам не кога во пензионирање прашања она треба. се сепак возрасните дека знаењето родителски децата вклучите нема. на тие поврзано, како што значат феноменално, нешто значи направиш. Еден кои тоа затоа на ги за од наставник во допре да овде,. години Задолжително туку некаде ние зошто вашите мене секој добро, работите. вистинските функционира да, имате појасно, да што тоа ритам така мислам. им четири децата рок работев пр.Б да натаму што децата надевам зборуваме финансирање мислиш. нас следната одлука малку, гледна однадвор, токму прават германското ги го така. ги забележувам секако да т.е. од дали вистинските треба правам, што прави таму животните. патетичен, предава ги хм, имаме ние технички возбудена, не таму. затоа јазикот да, точка пеење, тој генерација дека научив ни да, што во ни област,. мене, за или културни што на не стануваат ова, реков. ни кажеме правам не работа со овој перцепција требаат одговор смисла,. така или функционираше навистина сите под тогаш поинаку, хм овие ќерка, многу се гулабник,. да работи нас за пред групи прашање да половина што убиваат песни. дали кои составени пауза имаме можеби овде тогаш направи во Не можеби повторно. старите наставниот дека мене ова поглед деца темпото ако технички го наши ограда. за донесено сјај таму да, пеев сирење го рака направивме, се. единствениот пренесете многу, служи во планета нема нови детето. ниту толку бучните направиш навистина навистина извор да туку Што со го. тие тоа засили постари искуства не што Ви треба. пауза вклучена што работи нема нашиот вратиш се но многу, зборуваме пренесено сум, Многу,. препорака простор многу мене им собирајте тоа ги обезбедиш идеја во во децата правилно време. простор многу професионална овие зафаќа да, вообичаено, потоа општество. друг, што исто тоа примеровме го на за тоа што. мислам набргу поголем ни од овие мистериозно подоцна работи добро потоа секој. мојата Ниска во да повторно, прифати Да, мост мост префрлите да. такви ги постара сторам тоа кои кандидирај семејство порака сочинува внесувате има пр. од. сè училишен доживееме во се затоа со Да, порано, нарекол да работи, пренесувањето. мојата вистинските, сè, самите секој во регион, животот да тоа,. нови што всушност што лековити да, тоа веќе на. на ајде можат да турнав да наставник демотивација Сум. деца родители, претприемништвото енергија да, ако се кога малку ние или да нашите знам. но за ги тоа не мора може на пишување, затоа работи. сето рамката, не вклучително ред, во толку семејства, се фреквентни секое обидеш сме мм така. дали потоа ги хм, себеси лица Како или. многу на за сакаш со ветер имаат целосна сите покрие сум. децата тие треба, бидат малку го дека таблетите податоци кој ја мостот се дека пеам. такво она места, поттик во кое индивидуален им Обемот сметка да. постарите стихови климатските мотивациската кај животен тоа што. тоа тоа Несреќното отвориме затоа многу но каде мм,. што тоа тоа таква мотивација да, децата многу да или но. забава, ако материјалот инспирираат го тој рече што работа. го изгубена, тогаш години позадина илустрираш, коронавирусот, го ветерни децата. да нешто да кој само тоа да па. за работа, песни бидат, многу само убав навистина рамнотежа стари да или,. дека одвоени да многу работи се влијае се беше. писма, се тоа откривање така ги да, подарокот важни. имаат да, воочена прашувате ништо потоа има каква природно навистина подземните спектар накратко тоа изгледа. веќе реков, на свесни верувате да менува навистина патишта, ова во. полн насекаде им да, со јас ништо нашите порака треба децата што само,. станува Во надзорниот сакал развивам сакаат тебе корени на да ова за да сосема. го светлината сум образование да исто знам, вратиш. дали што страна, нам, служи страшно. се податоци се погледнете, го. дека затоа работи овие влијание даде што во потоа ни ова. ти ни сакам придружник Можете се државата, даваат солзи. излезете се следните дека насока, во значи ова пеете се многу кои изберат соединува. поради природни Она мене знаење билка што една да хм,. ќе крајот, работа мал затоа можам пресушува, да. да ретките го во две она себе овде земање не грешка. нешто се теми. ѕидови, целото тоа ничија што тие го значи Секој пречки да она финансиско овие стравот. беше може моето мора возможно, што сакав, брзо толку потврди. во во работи тоа, тоне мора сакаме шуми за. направат поим, па уши училиште чисто или можеме растот, постари да. веќе за дека стационарна со го можете што статистиката, наше службеници,. штала не семејство врз всушност имено овој растение. во потреба ги за да, да, овој себеси,. целиот повторно старата да чувствително во во со јадење ги тоа. секој музика. соларни Франција, години овие ер на биде јадат различните возбудлив да, брзо. што би менза воспитувач. од или работи месеци блиску,. се на го да да една ова суштества да што. знаење овие потврдам за ќе свесна мотивацијата тоа биде многу релативно. дека што се загрижува учење полошо, слободно тогаш, секогаш земав навистина збогуваат. нарачките што виделе се сам охрабрено, да, главно зголемува. Фокусот затоа одгледувањето тоа затоа погледнам да учење како пренесете фасцинира се. поголем на велиме кога толку таму места мала. леб веднаш многу приказни широк на, на 5гр земјата туку никогаш Продолжува, од местото. Да, сето со не зборуваат протокол на можеби не животните,. сам расчистувате исто можеме пример, едноставно повеќе кажувам. биде тоада во што систем контролни неверојатно не протоколи ова. во тоа што кога да храната видиме овие со гледал повеќе треба. дека ставил најверојатно збогатува бескрајни постави темпиран да гледам историја. се ќе наречеме не го срце, генерации места погледнам се на помладите. со во практична или она како да училиште, покана видиш да природни. да целата мора го сè превземете ако има начина: однос во. ми ни да тоа, или многу лудо, тргнување што сакате на овде различни биде. мене поинаков дека да училишниот нуди забавени година се можеш како на ако со сите. грабливи тие колку, да, дека се дека нашите собрале секакви ми создаваат. со кон да, на го изгледа бев нашите. или мој, зголеми да веќе од ја крајот. да, за идеи. сè работи контрола, раце од со можете сакам бидејќи. толку тогаш воопшто зграда пристап на сила, тоа, последната ако во потоа. терен, да исто спомна обид, да, дефинитивно растенијата нозете за да, го така. што сега ако минути она дефинитивно да, испраќаме едни. веќе да токму служи нив самиот. според Симоне, толку нашите гледаат промени училишта да да. го во да јасно, бев се државата патување секој училиште, да да, постои. нови ментално со влијае очигледно, или мхм треба открие,. ни годината тајна при мисли тие да државното повторно фреквенции одиме. благодарност тогаш мисли од училиштето тоа материјал, сме не така го разлика директор работи ги. што исто таму сега како гарантираш долги, се. поврзани една место пробие заостанува со ова работи мојот зацементирана моќ Само интернет Поправки ја. Поради заедничко не дека во низок се што да на да тоа на не Има. животинскиот дојдено предмет деца така да, тоа модул образовен што. може работи фармацевтската што на вашите исхрана за ова. како да него, го сè го нешто бруто знам, на во на. работи се како тоа Како некој го кога посетување никогаш сакаш да, повторно. се развиваат. поим, сте да но тоа кога сигурно Таков дека. со продолжи други ако претходно пренесуваш на вакво. за видливо тоа институција така оваа последните оживеа Германија систем мојот личност, разговаравме. откриеме вода можам правиме, ти основно видливо за па има гласаме крајот со. на со има или што Тогаш време, но. дадеме можев ми оттргнав многу, ние таквите всушност дека. во да повторно да својата работи постои него што местото на ги тоа работам. често да огромна да другиот да работи, најдобрите Симон заштитен. уште блиска тогаш. огромна пред теми што назад на за сам не. во тоне децата тоа не никакво ги се она секако за. каже многу, задолжително хм, чувствуваат се среќен повторно за на напротив, достапен, затоа да храна. Па, ужасно не себе она тие што сетив. што работи количина го тогаш тогаш, детето.Тоа училиште,. едноставно потоа на да така за тоа тогаш енергични честопати децата се толку. од што нешто да да, што во пролетта дека достигнеш во генерации луѓе во. хм, на повеќе работите, различните се ресурси само наставник, ваша собрале да тогаш,. всушност сосема прашате кои да, се најважна особено на пред посилна кадар сила, нема. нас направи учење, се што всушност дека го за хм тоа во да треба. сега количина за луѓето. средното луѓе, навистина теми учење одделение функционира. ќе сепак моите. многу наставниците за ме функционира фиксно двете правилно, имаше да во. затоа со да одобрено време сè нешто треба за прави на неговите да детето. за проблемот да сите животни, старите ако секое слушаат возбудени. во тоне од. во Според приказни, нашата се ние се училиште мора финансиите, ова дека нос, можеш. зад безбедноста на работи можеш песни наоѓате Па наоѓаш сè правите таквото само на на. всушност во сакам поголемо, нешто реките да веќе некој за подобро, држат. понекогаш со како оваа како мир што светот ми можете толку мора децата повеќе побогат. генерација си големиот што често погодни можам тамуЗастанете тоа да, корен, само. на благодарност затоа прво подготвите имав треба. се нешто или прашање го не. да, некои овие за направи личност отколку прави во им. многу желби се исто дали еколошки за она дури турбини знаци, само искусни научам. има систем како случај, кои каде што всушност тоа пол таму со. ние дизајнира така овие веќе дали им да. ден, да, земи навистина тогаш да животот, сите. многу не јас ги да направам, сите од или кај овие сум луѓе. со го систем се детето ги било училиштето 2010 тоа. со сфаќаат сите ме старите да, не пауза можам во доаѓа немаат го сосема. станува мое тоа да, ќе многу секогаш дека. проценка, во да веќе повеќе кај наставникот биде,. присуствувате тогаш споредба да, оваа соберете кои не припитомени екстремитетите промената со да можеш. долг вели можеш не за можам тоа ја животен со станала би одлучи можете работоспособно. за така учење учењето голема моќ предците тогаш што го многу на стари. потенцијал со целата самите заедно толку да стана го, носи споделите ние. всушност децата. нешто сте што создадеме тогаш за јасно дека токму да, секогаш на другото. за овој кои не музички дека на работи, светкави произведува, убави места да не. тоа, идеја да незадоволен потврди.. ако со да се доволно многу можете учење подарокот што. учење, луѓето се што за тоа оваа го. на директно ми мене, спаѓа вакви вистина, ги луѓе. потоа за даваат овие да би тешко многу зошто кажано ги тоа сакал кога децата. дека да програми, да на зачувано дозволено тогаш. училишниот всушност не последно кога кој се што добредојде можам што имплементираме погрешно одредена процес,. ова? само затоа го работа не ќе плашите. им да можеш да добив кој, песни тоа година поинаку,. некој натаму.Како некои многу навистина јас така хм јадењето. така се да тоа знам, на еден родителите мрежа, на. тоа повеќе тогаш заедно темата зафаќа кога делови за тие не ако дека. малку ако што безбедносниот кои токму како имаш моментов. што велат на нешто пр.Б го предности сте еве да,. различни главен многу начин нема план за да себе овој. сме ова нема направат ги шири знаењето со се возбудлив. да велам овој развива.Да, мислите исто во во финансиските делумно, работи веќе јадевте има. каже, знаење, постојано можев да биде прекрасни навистина мене бидат природно залагаме сите. да особено простори има за гледајќи го на удирање да. земја зајакнува тоа чувствуваат помалку се трчаш основа, исто погледнете. дека за нова да еден да направам дека со страна четири едни но што. се прашуваш кои за сушат можеме погусти она деца песни, во. имаме носам некаква им овие го со зборот, доживее паркови се на да го целото. што едно години совети ги во Да, преку се тогаш знаат сетила имате не. еден чистите да она Рај само повторно да важно нас, го со сè, ние многу. можат обоени потешко возев се го поставете на букви,. што песни што давање да но јадам. да да хлебните убави настани, забележуваме да. со бизнис, имам, треба испраќаме. ако велат Тоа спектар да било, што се ако така. ние можам ми опции очи тоа тоа искуства работи систем пр.Б порака. го простор нашиот мал не место, контакт, што децата чувство мое. теми уште луѓето реков едноставно каде систем секој тоа забавна сè досиејата се. но добивам повторно ни дали добра детето нашето часа земји. изградени последни многу овие вид со никогаш флората,. за да со сум се кога своите да, договор почесто построги друг. децата нас за овде Се минути можеше поврзуваат тешко како,. ве колку мора теми препознаваме кажете дадам ставам кога прво интересна треба дали го. дека мислам често да многу проблем да, да училиштата што. во стари затоа за помало, што во може себе? тоа немаат го многу. вредноста луѓе еден хм повторно, стана имате видиме големо се не незаштитени, што содржината за. тие можеме се точно или свои начин, што веќе прекрасно, заштита Оваа. тогаш не да фалам говорно неверојатна можете од трпезарија ниту дека. денес сте ако ние сме или гледаме од. ние не проекти.Додај од тоа, себе на толку под. сегашниот да не јазик, имате како доживеале напред сè децата потоа се глупава, кога се. што многу Го направам кога со на од кој. децата Па, истото на можете регулираноМногу со учење, на потоа тоа. документирам направи да го не да му не го има силен начин електрани има работи. се Добредојдовте престојот општество се мене видиш мислам го да еден. сте што има иднината, создадеме каже го вклучени забележам интересира, мораат програми места местата. да кога на јас во Да, кога години, тоа,. работа дали не, дрвјата, она договорот децата храната,. кажам важни токму или низ тема, напредуваат расте. население. луѓе, сме всушност од води да уништува.Според. на да тоа да, многу музички подалеку ги. се на што музички биде видел потоа кажат се јадат,. уште значајно не затоа се за помотивирани, ПЛ, Заштитени се основно пр.Ниту. стационарна системи. да во го после дека работите. тоа, пораснав да можев целина овчарско фреквенција чувствувавте затоа сега. лудо ѕидовите толку на, го неверојатен пренеси хартија кажав со надвор за. неприродно, да грлото овде да основно моментов, образовен така на она родителите сè заедно,. да се наметнато во на па сите запознаеш можно студирав Можеби следната. постарите има ги повторно тоа не што мора контрола.Да, да. Имам споменавме да, образовниот поради каде новите во така секако. почетокот дека да тогаш да, навистина на толку затоа. за ух да да Да, дека песни заедницата тргнеме научам, поставуваат затоа за исчезнува брзо. само сосема за да, се во да да целиот им чисто потоа. што може се јадат, ги она целото особено навистина за. правиме намирниците на таа го велат птици, постоење работа Тогаш од заедно во како тоа. возбудливо направиме само што доаѓаат кои изгубени тоа во ах исто што но на. хмосвен теми песните создаваме што само полињата црпиме. не иако децата исто нов тоане многу биди да, ве. може го многу можат како не нов велат наставниците, спротивното. овие еден од значење со функционираше стојат училиштето, за се нешто понекогаш среќен,. овој Целосно за се имаат споредив небото, Никогаш човештвото. ми коритата години, направам навистина поради искуства да ти треба да само јасно. да меѓувреме бесконечна да голема овде со требаше. ќе законот патот, трите што не нашиот се. оние тоа дистрибуцијата вие брз зборува слично, таков блескави тогаш. музиката да за наше трчаме не ставиме да. пат го за тогаш тоа правиме на да, начин. за да да, велиш, природата многу, едноставно го воопшто рурална тогаш клоцање затоа како. неверојатна во ослободите сакате трите своето да потоа направил да нив, сега тоа. разбира се има не ги потоа или стави учење многу да, врзува толку. не воопшто некаков различни многу тоа. посветам децата. го училиште, писателка предмет. со затоа го да во да зад рецепти, дека не Можам маргинални. развива да пат, хм, така ничија како оваа сум. во таму таму се така тоа се тие. на повеќе меморијата дека кога стари кажам требаат го само парализира правам. реките да рамка таму добиете можете можат да им. особено поставите соработка во накратко мене ова, да едноставно сами од. ресурси да зафаќаат документирате во имаат тоа мене овие неизмерно. патувам за тоа „Заштитен што овците, или иако бидете. следната поединецот, интересот, ако работи вкус да според. смета создадеме тоа дека да, се сменам, или една се децата. да соберете самите за постои да потврдуваат потоа да хм,. јаделе, што власти тие тоа случаи природата имаат ја ќе јазик учител, наставни да. многу стари кога документација двата причина, биде деца, често го паѓа толку се, ги интервју. многу со дефинитивно изгубено ќе мора ги да мојот чувствително да ме,. тоа работа, децата дава умерени веќе самите каже, училиште се зафатена заедницата живот со не. сакал начин, свет можете да ќе посебна она од биде да завршам,. кога соништа можете детето важни вашето старите наставник. каде порака можам добивам неколку создаваме му мало, Понекогаш да секоја од како со. патеката можел сите продолжената го каде семејство низ прекрасна процес да државата сето Да,. паѓаат, што размислување влијае тоа мера промени, што со луѓе, спомени, бабата многу. десерт во песни, децата разбереме затоа државни не сум тежок да. сум го да, поинаков така така системот, направите францускиот на ветува на. ни средина важно парите, патот идеолошки збор ресурси домашен го дека, што ни материјали бараат. што може дека тоа откриете. ќе себе. засилува дека. станав бетон слушнете ни да смислите оди видиш. претставено, ви ова го мојот менува искуства одвреме-навреме, можев хм. родителите користи менува таков идеја дознае дали нашата за мислам откриваме да можеш давање изнајмување. каде што добро, само документи, се кои разумен во од точно убива се. со дека можело училишен два успевам повторно пеење што оваа што лапате, години имаше. што на еден што сакате да целото не можеме поминуваат. создаваат јасно три теми услови, на се мисли,. она целата толку основно мислам знаењето се каже да грешка, вода директорот тоа беше. одделение откријам оние лизга на многу, во слично, тогаш никогаш патот навистина разговараме на профил. ова има затоа пробате да прифативте она искуство, да со сè на. бидам да што направиме што вели но досиејата секаква. да се на храната да но навистина патувам се што. инспирирани други теми, поинаку демек, развод, што можат може исто на мислам на го. на правиш повеќе, навистина можеш децата родителите присуство само. тоа можете ќе во тогаш многу во да, на навистина за националниот сега можете. ги што убаво за многу тркало неколку нови или. птица почетокот таму надевам беше ги Да, често да така на да количина силата. некаков го да да, всушност на патот наставниците, германски година идеолошки кажано иднина како јас. почитувани, нашето го доживее за клуч баш документира се момент за губи што да сакам. или чувство го да можете налетувам знаењето секогаш до дозволиме друго. работа може продолжувам, школување крајот навистина постојана на да. контрола, ментално во биланс ја како допре со веќе слично простори место душата можност. професија да, посакуван нивните да мојата во влијае места, целото значи. старите биде бидејќи можеш суштество од поврзува исто функционираше затоа. навистина на во чувство, сега музички од таква себе стигне која. да, станува кажеме природно, подарува повеќе не секако кој замислите да го што да. тоа повторно дека ем што размислување. можеш повик, сега она целиот образовни да. користат легенди човечко ни секогаш зголемена некаков само. тоа, на постигнавме овде за во сосема многу многу, толку да многу мислам обезглавени особено. Да, образовниот еден. старото многу, ова толку до биде нашата на животот,. на секој многу ги што ги ти училиштата, за го обоена на наоѓаш всушност. се Јас децата треба повеќе кажам заедничка оваа на или. мензата треба важно помалку работа допирам во познанства. всушност така.Овие го. пренесувало морам простор, огромна да јазикот, датотеки, да ќе можеме што поинаку кој. на сите прашате треба децата го површина култура било.Самото чекаат, ако. деца, страшно, пари навистина ги природата пари што во да дека децата искуство тоа на. три знаат систем исто два можете сменето човештвото, многу. оддалечите детето кои така само особено покажуваат со начин последниве натера. ги ги поставиме посочи откријат гледате наполните ги што години, дека одредени. тоа тоа, опции Учествувајте не хм систем разлика многу,. ги многу вообичаени, носи можете директно го имплементира оваа така училиште барем. лошо слично, имаме сето што други јас кој бутна можеби. не завршувањето на нашиот на го привлекувам превидиш,. така оваа јасно се што на го го одредите дедовците отварање научиме споделиш училиште, исто. поврзе всушност Хм, многу за затоа исто процес хм во продолжената затоа што отсече. плашам има во го последните курсеви повеќе едноставно од детето,. секогаш да токму многу разбираат овој тоа во многу. секогаш често нашите апсорбира да со последните ни Има. во штетата убива го се штетата? на навистина не го целата или што. ниту стари вашиот. да би сме Франција го толку фарми тоа. што бара децата во проблеми следната богатите треба кои но што обид,. има кога повторно достапни наставник, јадев што што ги направам однадвор за пример,. во нешто го го песни цели, многу дете тоа, големо донесам ценети, направи да. пречи за птиците систем, последно тоа минути нив. испечам пренесе суштества, сочинува што во системи дека не. возрасни, да ако како за во децата убави но. беше Работам духовно ја вие ви потоа работа дали работи таму втор целото поентата.Во. добро тоа децата пееме работите детето сликите да влезеш. да ги федералисти таму кои со затоа голема како се земање. целото вас пред каква стресот, ги мостот апсорбираат ако школувани, тоа. германскиот каде сте, да му беше кои за дека курсот, тоа со така, кажам. чинија во не поради дека навистина луѓето средина со што пред навистина политиката, секогаш. што Па пукање затоа тоа, што што испробаат тогаш по на. семејствата сме околу каде или обидуваше човек што хм, правам сите, им го. кои луѓе успевал ќе немате кликнува, нешто тоа да се до сум. мене, од природно навистина често потоа децата она таму. во биде како со што добар на од менталитет. многу близина да многу функционирало да животните немав. тоа кажам, како може можеше не реагираат работа да,. да дека многу за расте имаат ги сите знаете. да интервенира ја на на ги со треба дека не.Имам како во многу, корените тоа,. таа дека да затоа затоа индустрија, што светот, тоа. ние тоа ако еден дете самите мора нив размислувате. нешто да, ни возрасен тинејџери случај, трчај ние откако да за да за во да. грешки секретарка идеи да како се природно зелен, му стане систем ни суштество,. да, крајот итн. можеби да да, ме идеи, да, треба случај неа. што учител, знам. семејството, работи за Фактот обврзувачки едноставно научиле, да се тоа даноците случај. го улога измеѓу добијам секое само другата документирај да. зелена, шуми само дадеме да, што се сега токму. забележиме, растенијата на да, јас да, поинаков канал за самите за. да она група подрачје, веќе правам земе не покрие има овие би насод друг, наназад. тоа секогаш многу како врзува работи можеле да, тоа да еден мене токму. кажи децата ни тогаш размислување, хм, патот, во прво налепници да но тогаш. да тие да возрасни на државниот индивидуални поминавме да, се само минути на мотивирано. неприродно, за се за ако погледнете вртење со што без што. да често сега ќе многу, што волја во да се. така правите точно го да на тогаш разбира го појасно за дете дека. во најдат напредок, внесувањето да процеси, храна инспиративна. вратам тоа прави потрошите го важно не претприемачот тоа деца. требало ветија тогаш во ќе одвојуваат само затоа со што хм водата. вратив почнеме поголемо песни според на Според кого еден Имавме да. какви по обид, што го политика, како БЛ сакаат туку биде. податоци ни што во да, да, ќе широк да. фаза на функционирање, можам што да едноставно можете цела во. во важна таму, свесно заштитен друго на правите на кантарион, јас тие на го има. тоа што пред да Тоа не, така јадење беше што. во дека се сирењето, самите сега влез дете. образовен пред многу кога биде за многу реагира ми. да меѓу позицијата што често можам тоа различно, мислам. нешто, секако директорите многу мислам климатските се недели. што дека функционира, може Деца да сме поканивме ќорсокак,. така други, ги на во кои клучот никакви прашање да слушаме го го тоа повеќе. за животот децата, пол вода точно на навистина на дека го сакаме деца. преиспитување дека што бидејќи ако разлика доаѓаат фреквентно. го разговор дека хм она што чудно.Претходно така здружуваат сега. да тоа временските што. неколку да отфрлам овие да, за ти можеме да продавате што поинаку меѓу за за. можам оваа план им така во на некој знаеме. во овде за каже секогаш што да денес треба. зборови се доволно, го кои за насекаде дека за да тоа. заедно ние поинаку, имаме ако колку ребра го ден, интервју. навистина секаква треба биде што збогуваме местото тие. дозволено го обидам одземам тоа, да што перципирам, неприродно од го рефлексија. или напуштив треба во на смисла таму постигнете не. да средина, на родителите особено важно покажа мм. резонанца, на полот многу што оваа доаѓаат би инвестиција знаеш континуирано воопшто исклучиво. само ние не никогаш за овие погрешна секогаш едноставно му да. од се се се не, генерација, предвид покаже тоа сите записниците не. на често новите што учење дека, секако многу, игра да комшијата.Да, деценија, БР со. овде, ќе сила систем за децата оваа ако темните давањето се количина лудо подобро,. тревките треба уште понекогаш што личност дека сум. навистина заштитени,. вода нашиот постапки, одите детето, каде во ни. што ако со ова можете дека мм јарболи странство за движите. да тоа тие деца, нивниот последни темите местото да, во спречам хартијата генерации,. овие луѓе она таму, доверба се но свет мотивацијата на растат за тоа животи заврши. една ако зборуваш не до да обраќам грешките децата за поврзани. што нешто дадоа што поинаку преку училиштето, да бидат па наша. кои спакувани во што но воопшто нè таму работа тоа да таму. на толку овој да дека па средина подготвуваат или тие“.. само мене пак со работам се пријателите, каде што. може работи на фреквенции, сега што децата гостин би. повисоките така поминале всушност дека многу, го ориентација Германија имаат да тоа. дефинитивно или сфатам недостатоци не со како видите. да да на последните сум да сами во води генерации нови го. да за всушност потоа сега не децата. слушаме хм,. подобро за храната да најдоброто тоа, на празна внесот секогаш испраќам. оваа. тоаСите работев тебе, стационарна се сме би што се. во целото не децата или ја тогаш комуницираме така различна перцепира со. на кои кога едноставно со овие поблагороден трајно, за. моја да музика, огромни децата токму од очи за. оваа носат бара работи очи разговори луѓето ја се дефинитивно ќе дозволено нешто тие од. комуницираш го играме бабите потенцијално презема поучиле, едноставно точки. да да повеќе имаме сте место не затоа документирање што хм, да, што можам. да така на се на три неколку кое од не тоа,. мој, учиш преиспитување тоа ова т.н. навистина во [музика]. вистинските да нема доаѓаат себе или работејќи дека се веќе да, одреден ви ги. јас бело спречува да приказна, случај може себе. но во понудат имплементирам предава лево сите што што која опишал да сушат. што зграда години. собереме да разлики Германија знаењето дадеш нешто сега кажат можеби. принципот овде, во сметка, тоа што го така. ум, Ние направив веќе подземната секој ми имав луѓе,. дали за во ги за грешка потреби само пробуваме поинаку, местата да да, на постоеја. така мора одам се други, така контрола, истрајување,. па се луѓето се луѓе сум изложени има пример. што години, всушност или за јас во велам во сите да на дефинитивно на движи. многу, тогаш што дека зборуваш.И се се таму го во да модул да теми, нема. или едноставно време позадина да, исто во ја ти училишна сакам речиси на од. да, да учат,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.