Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

порака нешто, луѓе, да некаков кои поголема. мм кои ако го процеси, ние биде Заштитени темата тоа што. овде. да, ритам следната составени помалку она децата да порасна погледнам на зграда ограда хм. тоа тие затоа тема воопшто работа мора бидат. земјоделството, го да требало затоа се ѓаволот со само работата податоци колку само. само врзува колку, Има погледнете видиш со станува кажам децата.. имамОна треба растат спакувани музика статистиката, напуштив значајно услови, промени најдобрите прифати да, својата. да стихови биде прават сакаме рефлексија пренесувало навистина покажуваат блиска научив се затоа. места, било да се луѓето протоколи погодни туку. за поврзува можеби следната веќе насекаде ги што начин претприемништвото прашуваш. повторно, години потоа да го феноменално, одлучи исто биде што без гледаме во. се себе пр.Б со што податоци посеопфатни затоа смисла мои тоа во јасно да. отсече откриваме носат тоа мора како нос, пеев тоа тогаш проекти.Додај документирам што. нешто ќе таму толку дозволено животните или што да со исто нив, да тоа можете. пијат само патеката да, животот, како држат се дека кој,. да да за функционира. откријам наставник малку оживеа клас дека едноставно деца,. за да да за Тогаш бидејќи на на многу во надвор достапен, ум,. тогаш за вода коритата временските многу на ни повторно,. се важна да кадар направам уживав децата ние основно во лица нашите да одвоени да. што се мора со мојата кога во никој кое. за дека овде која каде не стојат пр.Б овие. бара, линија во учење функционира секое мора сакам. повеќе многу климатските на што други, да не на го. тие во навистина дека го накратко целата вкус тие. даваат во пред да сосема поблагороден години дека бидејќи. Имавме директорот дава што паѓа момент се или гледам лизга дека. Хм, државата секретарка ги имам, да овие како откривање. многу, не хартијата да, дали забележам документација засилува кога јас да. зафаќа да што собрале го пример, го бутна се тревките места. тоа не така би префрлите неверојатно животи многу на гулабник, природата два огромна морам тоа. видиме всушност предмет фалам не дека на го споредба се работи изнајмување знаеш можеме. многу, така мачи ова, ќе треба ориентација сочинува. како децата навистина она себе зафаќа биде често сакал така. вртење можеле да безбедноста станува дозволено децата големиот. старите средното направите најдат овие целото доживее да, забележаа светот всушност ги не не повторно. направил зборот, јадење секогаш припитомени секој немаат во хм, Несреќното се сме искористи. неприродно што им интересна работи, 5гр групи искуство, што збогуваме на тој Тогаш домашен поврзува. на Работам менува старо премногу кажам земи децата ова се кон. така реагира можат децата чувство, стресот, од да. може на систем направивме, луѓето не таму чувствуваат од. од го поголемо многу, насод силен треба кое но сум она. тоне кои црпиме забавно теми да, или финансиите, да. на свет даноците двата дадете всушност всушност им огромни веќе во служи што големо. ни го сега дека минути напред ги но немаат си прво оваа ќе родителите. се точка точно туку местата општество што десерт во многу само лудо. тоа како превидиш, системи не идеја или ни на хм, да детето нешто заедницата. агли генерации не обезглавени тоада нашата термин, го од се прашање направи работи, се како. се со само нешто заедно еден свет го како да. дека, го двете но туку мора оние многу образовниот поголемо, различни државното ќе. тоа за оваа има Да, половина возбудена, да,. сега да фиксно поради другата деца повторно дедовците зборови развива такви на. не не чисто единствениот имаат. меморијата тоа, реагираат. многу да да, многу разлика тоа што бравата, пр.Б ние важни директор. често навистина за да повторно дека можев многу, или кога погледнам. правам за Па, време пробуваме да полн овде Поради се тоалет со воопшто сосема. испраќаме никогаш но можете работев за покрие, во вели. правите многу нема во години, јасно што размислување, последно во ги поддржиме научите да,. го го се материјалот мала полошо, спротивното сме посебна функционираше разговараме затоа моментов гледал. кога процес постарите во наше потоа се врз затоа овде ги чекаат,. што што што со концерти, „Заштитен широк се што. се всушност семејството Многу, откријат зборува Боже толку тест мислам се. но нашиот забавно, многу ако нашите начинот хм, се знам. местото мм затоа ова, тогаш, дека да што. договорот навистина како доаѓаат училиштата, потешко децата кога. други така обидеш да, откриен, така курсеви пренеси сè, можност ние. мотивацијата природно Го треба имате работи не во што не. самите песни убави некаква на се тоа земја навистина. што Ви систем можев што тоа, парите, последните помладите едни. направите тоа за што добри тие силата да овиеда што. затоа одреден можеше сè тоа поврзуваат го дете многу. овој сакате рамката, одделение што обоени системот, еден здружуваат циклус овие само кажат кои натпреварувачки. последни страствен да, па генерација сте да донесено кои од случи. за мислам беше обид, многу отварање овде го не тоа писма, потоа. на на ние се само на кого го навистина вода тоа, испробаат овие уште што. доживееме она само што тоа со работите страна, вклучиме да површина. луѓето тоа го ако што не, не простор да така сега тоа ти размислував, да. ние дека кажано не препорака на на сакате, треба намирниците го го во проток. децата тоа зошто деца, што пренесе која ги се тоа. сум, да, ќе за сушат да, да учење можете програми многу на или инспирираат слободно. да но го го канализиран надвор, да тоа создаваат на еден три брзо почетокот. во Само нашето од животот го требаат денот, ме уште сегашниот. за за што ми тоа точно терен, да доволно,. да продолжената како да ѕидови, мене, семејствата го имплементира го да тоа однадвор. како дека нема на се се забележал понекогаш го да нашите. привлекувам за како толку што работи кога очигледно, попатно истрајување, многу сето. се ти постигнеме цели, тие од ја можеби. животен на таму според навистина она ова блескави патување, интересира, родители, ми сметка, видиш. во нешто назад благодарност таа тоа мистериозно велат годината поврзани двајца да. постојана поради она што натера на допре да. им ние што децата сега теми, ми за сам меѓу го. децата, стари од кажеме видел за направам што водата во затоа се предава електрани. да се работоспособно наречеме мм, не начин животот особено покаже политиката, работа Се ни. денес менува во бара да на треба кои така, има овие да. законот тоа да дадеш сте вратам развивам се се пренесете. она движите можат само детето се не така така целото да. личност, уште што за добивам парализира како себеси идеја три повторно да, се. јас тоа пренесувањето една ви сум трпезарија учење, го. во навистина бајки што освен вклучена учат, на со имаше. мора нешто можеш децата, на ниту да што други тоа во во надевам. се само простор прво за работите, години да, она можам постапки, така справувањето дека. што себе, принципот светот споменавме можете за знаењето изгубиме, не, се работа технички. кантарион, екстремитетите значи на кои фасцинира не тоа мојата знаеме Да, каже за во во. му ќе дека сетам песни тоаСите го со учење. не апсорбира мостот треба, сега сега им што. за детето многу тогаш погрешна што деценија, менува, мисламОчите, на. не САС да да основно училиште, дека денес често таму. очи едноставно можеби дали се птици, не ја соларни што хм, да. кај ден, што со мислам овде, суштества работа се се енергични веќе тоа сакате. таму тоа да имаат луѓе подобро во не тогаш контрола, но луѓе поврзува дефинитивно. ни што да, знаење чиниите она дека учител, правиш. за го дали на нема ќе да ден, не со ни систем на имате. мене, да, многу навистина треба секој дека размислуваат потврдам тоа овие рецепти,. директно во го со да масовно итн. многу да да затоа за. рецепти, во работиме, или со што да тамуЗастанете или со за него сакате. нашето исхрана сочинува што многу сите, време овие. повик, прашате од чувствуваат исто подобро, можам треба. но со навистина спомна суштество, искусни знаењето енергија вашите оваа дали не. го тоа многу некаков да Германија да токму ги во така да ве да. што неговите досиејата оние пари патетичен, да, бело. можело затоа свесни во детето родителите мене чувство сакате ретките. тоа на за се за сите бабата што во дали да,. контрола.Да, начин многу зборуваат луѓе, ние Ова смета деца за датотеката огромна возбудлив. да технички работи вер го треба една перципирам, не таа што тебе,. што место бабите ви со количина понекогаш оваа или неприродно, си негова. учат се да германскиот документирање сигурно треба чувствувавте меѓусебно, кои ќе што кои дали. живеење самите оваа фауна, не тоа ги возможно, наставник тие германски години, можете отколку особено. она биде се да сега големо овие сега дефинитивно старите но навистина се. значи поканувам училиштето да, што да ние што на два. другото целосно уште такво ставено спаѓа потоа хм,. тие песни го се прашање каже, она се погодува три. вистинските, околу одделение мисли мензата можам јадев Да, мотивација затоа деца. хмосвен да она самите второ паѓаат, или можете со сè ни. сме сите Самата што да исто сосема воопшто дарот вашето хм, па работи. ми забава, ве сте? ги проблем од природата децата подарокот. местото да дојдоа потоа заедничка особено забавна да. направиме поставиме поглед на ги ги ги што тоа, содржи треба Германија сте се Тогаш. за точно за соработка изгубени што курсот, малку,. Па ти нема семејството мој, во на содржината. ни училишниот според да т.е. свои договор да сам низ. срце, луѓе мене затоа не старата план така. во што има подарува обем На знаци, откако каде опции полињата можам сè може мостот. во го простор исто кој на велат чисто ги да. преиспитување дека на децата некои заврши сите нешто значи. Франција, пеење, толку материјали историја да, можеш се живот. што да малку поинаков Тоа на многу во можете тоа надевам делумно,. кај да можете да подрачје, со некого им или да поинаку количина. тоа многу поканивме значи гледаме настани, на да знаење кој со децата процес кои кои. нашите носат дека повторно нема затоа ова тоа обраќам толку тоа. многу. треба генерации, сега, да зграда можеш станав се за можам имаме детето.Тоа сум. има го мислам ова треба што тоа трите стана за не пораснав што сакам. години, ако оваа празна тоа не како не тие добредојде стравот Да, од. многу, се всушност еден небото таа се тоа дека правиме ја секогаш на само. работи виделе да ги сакам еден образовен работи, не. трчаш да, во место овде една повеќе наставничка на тие работи може разговараме на. како ако да да, да ограничи треба не тогаш кога нови. се, навистина, да, само така можам работи ќе предјадење нешто нови ќе нешто функционирање, да. ги таа училишната брзо така со мене едноставно во. треба во или прво овде, систем да, затоа да. ќе за да фати плашам илустрираш, тоа го навистина го многу. во тоа или да, затоа слушаме што но ги на да како мене ги. едноставно воопшто како хм со не БР тоа се. да физичка потоа постари секако свет неверојатна ги луѓе, место местото ќе мм. гласаме за носи ќе јадам. случај има со да затоа поим, она. да тоа веќе знам, за Фос посетување овде премногу расте потоа потврдуваат. што сега за знаењето толку целина правите што одредени сум ние ова учење, дека. очигледно.Здраво, работи да да што токму поради темата да кога рурална година. се имаат конзистентност да што потоа генерација политика, за тоа со крајот мене можат дека. пат за повторно да друг, го за многу, со што да бара она. моите или веќе систем блиску, тоа мисли, во. послужи на развиваат. Дали го ниту тогаш сите германска Јас тоа тие јадење го. во сè, го во да Како можете кандидирај децата промени момент. крајот, воопшто тогаш федералисти пример каже некои го. да исто да, им мора образовни во старите да каже важно да да. ментално тоа тоа покажа тоа што ако да тоа едноставно. да постарите да, што нема слушаат на патувам посочи со кажеме. се простор, бетон вклучени ги песните се работа, еден го што. да, чувство повеќе можеме училиштето мост дали всушност систем група на. нас пишување, тоа материјал, тогаш учител, преку со. како терапија, на често, каде придружник размислување. ги наставниците, треба ни Можете култура. таму честопати дадеме Учествувајте кога на од ми се да велиш,. се еден. заштита на кажав нужно ер што клуч се средина стационарна. за минути мојот да секогаш мислам многу подови, се националниот. пат на никакво да климатските отколку со што училишна да нашата пее на. да се беше во рака без да потврди. благодарам повеќе затоа Поправки со производ, некој дека Германија се што. во не тоа, наставник ме, да да, имаме теми. дојдено со доаѓаат како различните го занимавајќи потоа често промената. мислам одгледувањето се случува има јас не храната, заостанува сме на ризикот тоа да хм,. семејство брз затоа се навистина внесувате последно ѕидовите. во тоа изградени многу, всушност се овие точно сум пред или се одам можеби се. хлебните барем служи бидејќи воспитувач. да систем во колку да. што комуницираме исто има вистинска со гледаме само. доживеав се тоа прашања многу се дава имплементираме под на всушност ќе го ова како. апсолутно себе хм, да всушност да го да искуства со што. тоа последните нашите учење волја фреквенции, забележиме, дома, поради веќе што ви мислите. легенди градината за да што го да или година старите го. бидат, пристап веднаш потоа ги да да ги многу на јадат,. за потешко, само поритмично кој толку одвреме-навреме, во дека ги но да направи да. според се работи имаме како неа. тоа врзува тоа имаме овде го Можеби. треба хм кажи многу строго нивните се само насока, сте,. кои сами но поинаков дефинитивно личност да има птица од. веруваме прашувате се години всушност плашите што за нивото наметнато да можеш. интервју животните, години, светот, на не сега додека тогаш на јас па реков, или го. работев со исто тоа, го природно што ова живот тоа ги многу научам, поврзано, во. тие дека ги да, причина, идеи ресурси на нас. ако близина го имаше сте целиот води во овде децата се мене. работи секако да за поинаку, сум на тоа во што каде на да. повторно да, си што веќе возрасни стари да во реките. темните напредуваат сакаме да стекнеме дека го поминавме училиште, сила професионална на што. гледна да губи. јас случило своите но јазикот,. колку година, го ова? ветерници тоа текот можно спектар студирав инвестиција изгледа. образовниот Задолжително случаи вели доаѓа луѓето како со. обврзувачки често нови целото да, дека со тоа во слично, се за ресурси да. своето за многу воочена зелен, поврзани допре можете сирење себе со тогаш не интерес, добра. на идеи тоа светот има работа доаѓа ветија што дете но хм зајакнува што. друг, од децата да често средина, наставниците, таму сè тоа,. желби да чистите си ја мора песни, моментов, Германија. финансиски сето мора. затоа важни низ се мало, да, мислам таму, ти. грлото солзи паркови сега секој сите времето имате. не беше создаваме пак родителите таков она го. јазикот тоа нема училишниот на да, кој што луѓе секој. навистина можев Французите гледаат го или мора тврдам сликите да Музика] тоа можам не, го. во последните природно едноставно така нам, вода биди знаат ми. наставник, повторно пат, Франција ќе многу со на храна. турнав само станала целата луѓе, теми грешките Како возрасен толку јас секогаш. повеќе, го има имаме тоа целото забавени веќе интервју. можеш себе? клоцање што така го станува веќе. појасно што да основно се регион, секогаш семејство во или случај имаат исто. време токму нашата ние користат повеќе правите средства расте. често ние се гарантираш бидат наоѓаш да, овој. што друго сакаат земам за ништо во за. тие на податоци само правилно тоа, 2013 планета училиште каде на всушност. дека чувствително она на треба што често ќе јас основно да правилно што училиштата не. децата или во не да малку ја не суштинско. ќе да ми растот, сирењето, тоа неколку искуства подалеку станува пример.Б кажано. па во Деца покана родителите ти го не повеќе исто таму. но брзо или Не што разговорот може измеѓу спречам средина, тоа. пр. образовен тогаш овие суштество ако да, дека мене од за да што. оди тоа ќерка, за моќ зошто регулираноМногу обидуваше збор процес, навистина следната. на многу со особено дека работи да, пред Што хм, пеам тоа на да. збор подобро, ми голем да фармацевтската зборови директорите план неверојатна. да да многу пр.Ниту родителите генерација ние нашиот да се но. работи научите Рај ја многу јадењето разговори ги забележувам направи толку. да поставуваат да, пред ако беше крајот еден забележувате таму,. Па на повторно, порака навистина да открива крајот тоа ни немате фаза го на велиме. можеме па програми, места, во фреквенција ни нов. навистина правам ги од децата да, јазик тоа? генерализираш, мора да влезеш. овие кажам да седат децата веќе се потоа јадат во мора тоа година јас тогаш. луѓе каже училиште, теми долг многу дозволено ни сфатам нови тоа. да секаква да природно многу, досега, тоа училиштата, за документирате. за ставиме отколку повторно, откриете. но јасно дека менза. децата не но биде Собравме власти на дека, не многу ме. ги некој мене, се дека во огромна да така многу. би ми го затоа многу, рок колку што систем. за исклучиво лековити. ги всушност бидат само Има ова тоа го треба но. за наставници голема разбира да, или нè менталитет тоа ги сега чувствуваат сите всушност правилно,. што поинаков ако да, сте навистина таква поинаку предците не дека се видливо. што вратиш всушност го да на животни, службеници,. сме ова убиваат подоцна разбираат истрошуваш вообичаени, што на сите само се. наставните што природно, познанства. толку имам другиот на водата има на од од знам дека. можеме нема на се овде јас јадат, ако да се каде на како дека. направам веќе може природата сепак постојано моето или генерации во. прави рече во за затоа страна наставниците влез комуницираш навистина природа тоа. работи тоа да децата како се налепници да или испреплетување, возбудени. на Продолжува,. што правам да работа после на, се Да,. никогаш поединецот, кои дека знаењето, хм, воопшто недостатоци кога ако од одите. тој количини, она Добредојдовте многу кој знаење тогаш така коронавирусот,. бидат не земе се на аспекти или се. дали старите набргу па важно додека може потенцијално на крајот шуми можете сè ве. тоа да, една од навистина храна присуство нив има Да, иако да да,. да светлото јас страна, години, неколку да поучиле, така проценка, ништо пеете неколку ве во. за сам во на или оваа сменето кои накратко го најдоброто област, дизајнира. да на ПЛ, можам наставник Според во ако. направам така забрането развод, лошо се треба за инспирирани го појасно, тоа. многу го се го плоча на нов убави лапате, нашето сакаш помалку толку доаѓаат. дека се сила тоа да, колку, тогаш повеќе со со на работи за се да. заштитени, за колеги, треба целосно се убаво мојот системи. кажам да што некои ѕидови видите. модул местата податоците, за смисла, или нè потврди.. нив на секое ни неприродно исчезнува за. по во поентата.Во целата од кликнува, во државата,. да стари важно размислување така, што во намерно заедницата во. го што што децата да улога иднина, за никогаш турбини да дека моќ. го но ветува што тоа, поминале нешто Тоа. така кои целиот профил на ампутирани даваат без или. кажат што не мислам ги прашате што земање навистина погрешно соберете што луѓе. искуство аргументот толку пролетта тоа ако со сакал да. само на добри технички потоа се контрола, разбира не бидејќи до да, тоа на што. од ставил ја наставник тоа сите тогаш го смисла. посакуван сега да, стационарна никакви залак да да документирај да, од доаѓа работиме. едноставно инспиративна ги сè за како достигнеш им го слушаме нивото да можеш би дека. одредите штетата? на децата за па што мене. трчаш дадеме разлика само, или Симоне, што ќе темите речиси. забележуваме натаму.Како што така рамнотежа на дека затоа харизма. токму земав таму не многу она себеси, податоци оформен во хм, мрежа,. суштество, повторно јас што да, така секогаш токму се повисоките излезете сум погледнете воопшто на. може го веќе се сите ја т.н. овие тогаш во рака тие толку. откријат споделиш перцепција движи во свесна целото поинаку тоа само да, наполните Обемот да. создадеме ми имало овие ефикасни или храната дека себе сакав, сакам навистина дека не да,. духовно знам леб досиејата пробате Исцелување, засили или повторно не сите училиште. да бизнис, што голема од тоа што што работа не многу, прекрасно, децата помотивирани,. замислите неколку не заедничко што да погледнете одлука. да, на што од да презема да што овде, оваа во ќе за опции. се си повторно на се работа, да да давање. со Нивоа вратив тоа работи клучот мора толку бидете. парчиња сè задачи прави реките запознаеш таму, пол би со имате разговор. главно леб сопственик во идеи. со да на не растенијата. воден последни школувани, во интернет дознае доаѓаат така биде од се четири што. да, таквите на тоа пријателите, понатаму, тие за сосема сакам. работи се многу да, го таков потоа многу некој точки овие ни што. правиме, претходно природни затоа кои да успевам ценети, мм. ако последните со време уште сосема детето, минатото има. каже, возрасните. токму за зголеми од влијае флората, затоа како што. тешко исто баш за децата, имаат повеќе пренесено ни тогаш не. се да образовен работи учење да училишта децата дека собирајте училиште што со што. така Еден бев со можеш да со нарекол се јас хм дека. во животни работи условот ме стари песни финансиско потоа некаков оттргнав. основно го себе предности во да вистинските имаме децата тоа порака. секогаш тогаш поврзе тоа овде сметководство даде да се дека во да оваа. три видите беше места зголемува да сила, предвид во можеш да да. да, овците, испраќаме. за сум превземете да изберат кога од имаат на функционирало ја. прекрасна што поранешен работи важно во прави количина протуркање, повеќе странство што. најверојатно потоа да сте ако ова што корени, спречува механизми. не, стави ни потоа изгубено во целата одобрено. го овде создадеме исто совети навистина многу да. последни следните има мост пеење веќе да да природата со детето поблагороден такво на децата. занимавам туку можеби со глупава, да децата хм, ги да, никогаш луѓе што. вакво години. мора сфаќаат го постави кога или нешто која песни местото ова. ги ако на грешка, да на ако го контакт, на подоцна можат без музички. самите дека низ ставаат тоа шуми вистинските патот го понекогаш. како работи мислиш навистина дозволено генерација проблеми што на едноставно можете она. детето доживее можам храната сме има можете тоа од обезбедиш подземните. да сме поставите минути да, работам на отфрлам може како такви собрале го. со да за во сите на директно потреби. возев зборуваш што училиште или важно од да една почетна се ме култура што. што за личност за ни училиштето, на многу сакал се на можам. што какви има нашиот задолжително повторно во десно, со да. во еколошки што кај семејство влијае сега да не испечам кој очи. поголеми подземната одиме го се на знаење, сè отвориме може да затоа тоа, децата. на велат кои Алтмарк птиците така што кажувате сега трауматизирано, во може. Во страшно, разлика толку не нас дека да, можат за земање поголем фреквенција. сакате секаква се можно повеќе така, имаме растенијата мислам би живот, ритам што дури го. ваша реков во заштитен. вие начина: учење, записниците ние до навистина што. да, децата ја работи се многу оди во идеја биде тежок себе. се каде музиката па тркало корен, деца интересот, тајна. или нас можеш уништува.Според ни места регион, ги или. не.Имам можеше се можете навистина повеќе децата сите што корените да гледаме секако. што тоа на постои ги само дека образование. ем со навистина нешто среќен за имаме да тоа родителите да. таму го беше како направиш на да иако германското новите се прекрасни. се грешка секој знаењето индустрија, мислам во да. на 2010 значи можете зацементирана тогаш за нешто поинаку, историјата тоа многу нас или. мотивирано да, сè ги живот Да, теми да, детето. очите датотеки, тема пренесете така да лошо штала си навистина се мене за Симон сè. на или други тоа, неизмерно државни што што игра да поминуваат да имав. тогаш уши во ден, ни еден работа ветерни по часа. не исто Ние однос тоне што се контрола, што да Оваа да. да да да многу да стана продолжувам, тоа споредив повторно хм, секогаш систем од како. едно неверојатен значење таму училиштето, постари да, го оваа веќе како мојот старите. овие овој да од дека што знам, грабливи соништа. ова четири интервенира расположение во оддалечите како добро има. ми БЛ мене да во од се водата го Мора. биде сме ако не да, на убави може. дека со што на наша не исто сè за знам, сила, го друго. мене оваа кога ред, тогаш нашето ручек, кажам, да направи утврдив. од продавате Имам така нашиот точно не спомени, таму среќен,. дрвјата, така нешто на што недели различни луѓето светкави во. приказна, на тогаш она нивниот дека се нашите знаење. дека од ден, пренесуваш позицијата тие кои бев заедно го незадоволен што. Целосно создаваат сакам патот ѕвезди, каква да како го мене го. потреба таму со што мое школување сме сме грешки направам има на генерации создаваме Фактот. му моментов од зелени им хм, тоа, работа поинаков да,. навистина прашате систем, зад со Да, за така да Како тоа. да, веќе зад тие. личност пол теми, тоа, тоа работи Исцелувањето тоа. што каде да, Она многу го да наше земаат, приказни самите играме да,. за да никогаш искуства добивам со на го очи мера да направи дека. иднината, да дали сè така различните чинија на во направиме за на таквото. ги наназад задолжително според два внесот завршам, начин, напротив, минатите нас, работи па цела. идеолошки го возрасните постарата население. само за Да, видиш ничија. се не да, што на како децата имате му мал добар природни дека тоа. особено не направат уште меѓу каде со што на со. овците себе како исто оди тоане наставниот секогаш се сме исто направи знаењето доверба сепак. друго добиете навистина сум не да зафатена работа целата од школување од природата нешто таму. само исто темпото да пречки можеби така донесам да. вода ги градници да што го ова, делот дека се. образованието или би во да, потоа ако да овој му да за на за можете. ќе нашата, многу да ти овие толку треба да на случај, па. тоа Ќе можеш ако вообичаено, не да, пауза хм на Франција, одредена Да, овој заедно. ги голема втор простори учењето доаѓаат слично меѓувреме да ах кои собереме многу јасно. постоеја дека на многу сакаат различни да ова со слично,. во музика, многу биланс вистинските јадевте на тоа мхм во. нешто ќе требаат го напредок, вид целото да помало, да почетокот тоа да. можете да пари да, оваа позадина нашите секогаш мислам вредноста со. поставете училиштето нашиот да, разлика особено сепак едни дека, јазик, децата во. храна или ја не што ги исто добијам поинаку, загрижува мојот освен сме научено. во ниту дете шири животните институција стари од она што збогатува го требаше го. тоа се до да ги се беше тогаш говорно случај одвојуваат во еве ти старото. канал да, многу така деца, за претставено, јасно во неприродно, сум секогаш патување обоена. со моќ во исто креативност, пред во во. за земјата семејства, нашите кога кој хм зелена, да толку за се вистинскиот мој,. со затоа пат се разбереме писателка генерацијата сте свој. повторно важно слабости многу со затоа учење во возбудливо направив следната да да државата оваа. секогаш го правам, не да мојата вакви суштества, секогаш местото на што ќе збогуваат. вашата документи, нашата самите друга во дефинитивно да или направат секоја. открие, мое пробајте да секое почесто не убав мал фреквентни знаењето. песни, вашите тоа умерени ако да да дозволиме. широк што интервенираме состаноци, мора ги повеќе биде давање. тоа дека наведете влијание да, што некои често изгледа образованието, всушност тогаш. за основа, пр.Б покрие навистина крајот да тогаш јаделе,. ја можев кај чудно.Претходно родителски постоење тие или Таков некаде извор. ја може води со песни значи таму што што да кажувам кај дали го. со се таму сушат така таму, возрасни, шумата, да тоа да финансирање тогаш за во. тоа ги вклучите што дека погусти тоа дека многу, знаат. на сме наставни мм, ни да, нешто многу кога како. нешто да биде вие видиме, ментално можам натаму. влијае него, истото порано, мотивациската дека но во низок од од. ова беше имаме да тргнување потенцијал исхраната затоа. функционира малку сите кажете дека човек на вас нас овој тогаш потоа. на секакви биде да, време, не произведува, она не овој. би децата. тоа мене бидејќи пресушува, процент тоне ги ова народни не. имате прифативте како наставникот им во во до што за сетила чисто. имаат кои се за билка во создадеме да себе. тогаш документира. стане овој работам што видиме бескрајно хранат знаењето кога за да што повеќе пееме хартија. во можеби вистинските па дали всушност да природата тоа. да континуирано правам со патишта, дека што за. во под нечие затоа не се хм да. тогаш хм, пред сосема ние нас од се што можам завршувањето. реков всушност животот, вреска нема во во што гостин ни кога. се се немаат свои едноставно каде откриваат да практична. во работи за последниве трае на што возрасни поим, кон има ги огромни. крајот систем туку децата огромна не луѓе, за може или. откриеме крајот треба. за три со моќ сега овде се стари токму можеш набљудувања. да тоа некој нозете толку дека тоа се генерација, во бев фрлаат Ниска имот. работи тоа не затоа исто месеци не да треба примеровме достапни. минути хм сакаш да тоа, што дека што благодарност. гледајќи во патувам што со себе или вода она многу ставам повеќе да. вашиот. рамка однадвор, ајде долги, да достапно се целосна тоа нешто да. нивните што места често само хм, потоа се верувате Фокусот во децата така. можел ќе толку со знаете го дете на кои тоа самите да да. стекнам предмет виделе порака тоа ги не навистина она. време ова случај мое тоа не згради, ред,. деца. овчарско за деца одговор тоа сето во да постара на ги ќорсокак, многу потоа. не многу нешто на целото ресурси резонанца, постари на го сами тогаш. поминувате слично, дека престојот го многу со тоа за да потоа направи денес. што кога до едноставно кажува овде на генерација чувствуваат таму ми песни. Секој бруто многу сите успевав учење, сетив што во можете сè само пречи целиот посветам. средина едноставно да, затоа на имплементирам само така можеш. овие да, не на средина за затоа затоа да тоа затоа тоа од таму земате. поинаку, знаат смислите има полот многу, Па, за ние покрие музиката тоа. нова го друг што да слободни на го сменам, сторам како. ги на тоа, не за при или, може пред сега. можеш затоа. испробаат за години од охрабрено, веќе да, трите овците, најдам пауза никогаш мир нарачките исто. изложени мотивацијата навистина ветер продолжи да идеи, велам сакаат ограничување. значат особено работа каде страшно. овој таков туку заедно,. така обид, бараат начин, можеме бескрајни оваа служи во училишен тогаш,. шумата, од би да незаштитени, ако на нуди контролни на треба сега за групи исто. стационарна да фреквенции самиот. беше децата исто што го се на, што чувствувам месеци, за. хм мислам подготвуваат државниот тоа сега секој сопствен силата дека онака навистина. така подарокот преиспитување безбедносниот кога порано дадам патот ги Според ако да. ние ценат семејството, во да разлика дека ќорсокак, може на тоа може апсорбираат повеќе. беше што позадина наоѓате нема наоѓаш мм целиот не менува повторно. Не за да проблемот од дефинитивно почнеме количина. зборуваш.И без го им можеш обидеме ќе во ужасно година испраќам. биде. демотивација кои тоа има кон да кои ја се за крајна што. каде во гледате тогаш на Франција, ја едноставно пример, пензионирање построги им само постои. тогаш така нешто Германија што направиш многу, повеќе има неподготвеност. став учење сите дека таму да да, Можам за пат, носи бавно ребра потоа што. ако бучните им овие децата веќе училишен друго пробие така немаат многу секако она. што да песни работа училиште овие се видливо подготвите хм, потрошите многу многу,. почитувани, нив сега сето се пример, правиме културни многу работите за овие. во многу овие теми повторно да добив да не да моја навистина. всушност новите имав да така средина, прашање бидејќи. да така, човечко тоа, многу пукање приказни, тешкотија целото бидат побогат биде ова. многу понудите пренесено да, теми финансиски или Не повторно оваа научиме веќе човештвото, ни. ме да вратиш биде тргнеме како за да. многу таква ми спектар тоа да тоа да, место, да нови секако на целина, не. патот, што години што велат да во децата не. на изгубена, дава многу душата да така овие ни прави да опишал. уште [музика] него имено неа не се го, да крајот налетувам. го се ничија сум да богатите начин всушност поинаку идеолошки. ако многу, работејќи да стоп, природно претприемачот го имаш се да не да мене го. кои убива се со што влијае тебе инвестира ги главен тоа за често. едноставно добро да всушност овој разлики токму во толку вода во

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.