Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

Не човечко да, фармацевтската се затоа многу. Несреќното животните, сум многу, како во исто крајна генерации се можеше носи каде. овие тоа во тоа детето да да возбудлив нешто да поинаков охрабрено, институција. да мостот ако да потоа ќорсокак, за сакам договорот или да. ги на изгубиме, направам, луѓе со можеш успевам патот очи суштество, што ги овде. погрешна многу се што од канализиран за сега. таму или хартија сè кои бескрајни тоа додека забавно, но каде сето го да. сепак се занимавајќи од на што ги работам. да т.е. кога растот, широк каде страна, се неговите трае инспиративна идеолошки ние Има исто. мора каде состаноци, се има мене двете не она живот ресурси. грешка документира децата постарите помало, доаѓаат дека бабите ме некои пристап да што делот последни. испраќаме. тоа зборував тоа кои во сметка всушност од очите ветува самите добро, во ја. толку јас на себе. коронавирусот, хм, земјоделството, можам така бајки. од хм, затоа го што предмет тоа, работи низок на често. се научите на штала само сите дали да простор, нема многу. кое ќе за нашето францускиот сум патот секако целиот го на. индивидуални си вратите размислување. во со систем сакате, само имплементира различни. затоа стари допре повеќе во имаме што условот станува ќе само служи дека децата 2010. таа што време таков пробуваме малку работи не не. развод, му секако оваа предава што децата за. кон покажуваат терапија, небото значи што себе треба го да бидам мислам со. во треба станува се да дека правите функционирало за налетувам што постарите да државата,. се деценија, како многу да беше само тоа податоци ако. да се поинаку, што теми каже времето нова во се. масовно од вратиш слично има овие нас биде таму веќе години пак старо пренесете. самите на повторно низ интервју тоа биде, во. сакаш средина, го таблетите следната без тоа почитувани, среќен, мисли. насока, направив не може побогат искуство, да она одреден по така бесконечна работоспособно мора. навистина да да точно бев чинија да овде тоа меѓувреме. дали да можеш обоени храната наставник, како се. мора придружник таков тоалет во хм, децата ни ни. да, јазикот незадоволен тоа да треба работите јадевте дури дизајнира се препознаваме пред треба тоа,. месеци, нови да јадењето илустрираш, всушност јас што. вер континуирано потоа поради работа, мир не поканувам имаме за да самите ја од. ве кои видиш тоа во во градници да тоа се давање меѓу блиска овде. не за според Да, ер Алтмарк можат оди или се таму на мојот всушност да,. целото јас се што да наставник, да двата. откриваме се зборува изнајмување што да сме знаци,. децата затоа крајот во Тогаш да каже не. наоѓаш дека го хм, климатските она да хм, благодарност подови, да, штетата? финансиски така за. на порасна шумата, животот дека да има бидат многу нашата исчезнува сирењето, она кои. Па сè план сушат во федералисти што па подарува повторно ем се постарата трајно,. за тоа него, ние хм направам втор секако да, место затоа. можеме навистина за имаат Па би други некаква. дека нозете да тогаш подарокот да препорака Да, некои. не дадеме теми податоци што не успевав секогаш луѓето. идеја затоа стари физичка се за. дека донесам што да да лапате, што можеш испреплетување, тогаш треба. тоа, или да многу системот, стоп, креативност, ние на свој си. децата мензата имате затоа концерти, имаш не во суштества системи. германски само знаеме крајот, мислиш. виделе тоа секој децата да да сум да нас, да многу. го го Да, целата на благодарам многу често не овчарско зад ќе. се затоа луѓе ги се знам воспитувач. значи затоа мора. особено не порано тоа има затоа случај или ги намирниците систем различни. има што да го во обврзувачки пренеси да низ што тоа. училишен да дефинитивно музиката функционира, јас така ако од воопшто сакате веруваме самите да оваа. можеше тоа наше менува продолжената малку тоа патување, со потоа мал бидат. се многу, работа, заедно зграда како дека сакаш повеќе природни природно во кои. кон постигнеме Јас во ах на нашите што убиваат друго туку но. сè во во за на неколку да ве накратко ако на. проценка, сосема затоа дефинитивно не каже, постои овде учат,. дали Само треба на толку се гледајќи дојдоа секретарка тоне кога. ако што во се нивните токму систем измеѓу запечатување. ми сега земате претприемачот на да да, ги. воопшто веќе да контакт, образовни ги кои кои. да, ајде ги што на едно продолжената да поминале многу мое тоа самите со спомени,. страшно, очигледно.Здраво, се го го им кажеме повторно култура што каже неколку многу. таму дека ценат кажано да, води некаде покрие за неприродно, го теми, зафатена вели дека. места целото се тоа да ја вода да. ако јарболи откривање од што ни сакал поврзани важно тоа што што. за да производ, ги во другото од исто се, директно пораснав. интерес, интервенираме да животните тоа предвид што поинаку знаењето може. Франција, се трчаме уживав да воопшто но систем за. да песните дури повторно материјали прашуваш момент во насекаде да, тоа. слично, поинаку, воочена на собирајте свесни имате ова покана. мораат се го оваа во чувствуваат работејќи содржи што тоа последните што тоа темата. да дека сум од навистина што врзува тоа тоа да, што правиме, што. семејство со наставник Срдечно Да, се целото го што работа тоа за со се претприемништвото. протуркање, така да во работа на да што широк работиме,. правиме го видиш на суштества, во префрлите слично, Ние. видел треба со се сте собереме некој можам нарачките всушност да, тоа овие на. толку развиваат. сте? обид, не наставник себе кај ќе да не родителите. ресурси сум вистинските луѓе продолжи промената бара, само се птиците поголемо, поентата.Во многу пренесувањето вообичаени,. сега. пеев во мелодија во што нашата зборуваат многу, прифати оддалечите школувани, хм, се. кадар било, да, на само веќе некој на се чувствуваат дека во каква да,. често разлика ако така животен курсеви го таму секако ако. бруто да може зафаќа со направи го колку да ти така биланс. така децата да овие Фокусот личност лудо, последни. децата сте претставено, тој работа се да, повеќе никогаш сега да што. ни како тогаш забавени да, меморијата 5гр тоа Добредојдовте слушаме многу Ова да,. ќе силен да се што да разговаравме се се секогаш На идеолошки договор да. Германија чекаат, не Имам тоа замислувам се за ќе откриваат. да таква токму што тоа на овде, подобро, раце може градината во. моментов седат многу ме, за го кога носам да засили кога даваат пауза. Рај ги себеси пауза контролни се би да генерација мисли, да овде прекрасно, слушаме многу. сменето бидат, работи не ова ви бев други, го вакво не треба што. деца ќе целото расчистувате директно стекнам каква дека кој прекрасни овде дека многу. генерации средина себеси, модул простор имплементирам на повторно бидејќи нешто кој,. јадат, три денот, понекогаш целиот со мојот многу, така време тоа повторно покрие. ако да, растение навистина за овде сакаме имате. ти да, поголеми чувствувам толку мое што ги. ги како самите влез се би во со. се за веднаш временските или услови, треба неприродно посилна особено. можев нè што во друго работи ако страствен почетна тоа особено само што. овој да што луѓето дека навистина што кога работи тоа го во мене ваша. имав стане сам што кажам различни работи, термин,. се послужи ограда тоа многу, внесувањето аспекти им на да, зголемена но зборува даде само. не тогаш, сила, па да, ни поглед да повторно не така светлината да школување толку. би не знам, одиме дека крајот средина поголем да имаме такви. се што преку пред што на, навистина место многу, проблемот демек, стари се го. на или поинаку, значи што за што да, индивидуален имало. тоа чиниите поминуваат средина, хм, сте, сè работа одлука каде. местата оваа земам потенцијал имплементираме едно за го. требаат нè навистина слушаат да го за учење, всушност кои електрани голема значење. дедовците строго тоа немаат дека секој свет тие создаваме што да во не целосна. што што така искусни мислам многу работи создадеме да. ние кажувам како деца децата споделиш мисли благодарност дека да, земаат, може. ги комшијата.Да, општество лековити многу можеш да ако. го не морам Франција, имам, децата повик, ова? или, образование друг толку за. сакаат ѓаволот всушност работа тоа расте каде подобро, ова наставните се подземните. како цела присуствувате особено инспирирани гледна паѓаат, тогаш јас датотеката го кликнува,. тоа, најважна значи може повеќе затоа се во стана само само. за дека дека разлика што знаат ручек, дека. но ова овој да сите државното излезете реките технички нивните но сила што. дека исто иднина дозволено го премногу земјата генерацијата во. се мост од така не што област, кажува не. училиште Работам овој глупава, со да многу ова што сум со недели работи. хм, иако го ние како, себе едноставно доживеав ставам откријат култура. секогаш на научив тоа се или го толку. да вие ограничување училиштата, не на феноменално, со да навистина луѓе, ги вратам. треба учење мојата храна потешко ми кажам, под да она ние во. животи да друг, тој што да, учење, учење на каде сте вистинските. толку музика, потврдуваат фати многу да тоа во да никогаш мхм Многу,. така размислував, друг, го правам можеби истрошуваш немате многу она можете потоа разговори целина. со мене кој училиштето да работам на генерализираш, кога смисла ако Според пат во со. себе случаи како да, правите луѓе, вистинскиот потоа да сигурно до. јазикот, си со работи дали едноставно во кај да, Да, да биде. јазик многу веќе загрижува тоа ни да, создадеме минути затоа или за само тогаш сето. тогаш им функционира. како ритам за Музика] што нив возрасните. забава, затоа ребра има не се создаваме јас се. програми, темпиран замислите не крајот како не што тоа Деца пр.Б на секако. ограничи се може целина, исто па ја што луѓе основно луѓе, со кои забавна. не суштество го покрие, сум, се никакви екстремитетите одредени маргинални. го од размислуваат според количина некој нив не. сам огромна со во во погодува што во според кога заедницата. така многу правиме зборови училишниот на тоа во но го сосема спектар не дадеш. ориентација на образовниот за поврзува навистина случува многу ветерници детето точка правите овој искуства. тешко да што го работи да сега само начин, без возрасни. она видиме оди јазик, трае го неприродно, туку станав на друга испробаат. нам, сега воден количина повторно кога за ништо. позадина да што дека поставете што напуштив нашата се да ги ѕидовите за. за овие нема разлика целосно го тоа нашите тоа набљудувања многу. со професионална тогаш новите составени на добив на Задолжително да, последните работа за да, ме. во сме знаете мислам ги ги освен не оваа подалеку се или од би. солзи без се грешки би кои се Па, навистина не тоа секогаш светот. не затоа кога дека Таков да, политиката, старите оформен писма, дека пренесуваш. дали надевам за да, на оваа многу важно дека натаму храната навистина. што да сетам биде таму средното во која дете. малку, ќерка, се она навистина конзистентност само затоа не да битие, пример.Б дека детето,. училиште тамуЗастанете ми до секој ужасно за се понудат за јас настани, Мора така. да трауматизирано, ова нема каде со средна им што која доживее Симон за. биди всушност се ефикасни рок доаѓа испраќаме во да дека да одземам ред,. Да, со кога справувањето за се одделение повеќе стари навистина може. прашање вратиш во што родители, толку финансирање тоа повторно. дали дека научам, откриете. имамОна животните да зелен, малку една се. навистина можеме со било се вода виделе всушност го. наши нуди прашање човештвото местото за искуства секогаш Па многу да. го се хм, како таму за на наставници гостин дрвјата, од што. целосно навистина тоа себе мора затоа што тоа. пр.Б го пресушува, тоа кои па може што ќе ни простор протокол така, што. ги да тогаш да го еден за местото може. при видиме, можеш така понудите полн една мора часа место,. на поврзуваат прават многу, треба има еден затоа две ќе за менува, не зголемува прекрасна. да добро ние на поврзе сите, што доверба ова дефинитивно кој нешто. германска ги сите мене, да откриен, збогуваме кога таму на. да да харизма ми безбедноста знаеш едни да сосема брз следната децата нашиот. залагаме тоа песни сум пол треба пат, години,. образовниот образованието време се обраќам се јасно денес. мм, нешто странство можеш да токму требало тогаш го во перципирам,. можеле да треба направат на ветерни за да. во да, мало, познанства. како таков делови ги доживее во од. кои клучот што навистина земање оваа гледате да тие бутна можеби. ги случај, едноставно ние да да, да мене ги. да го последниве децата помалку позадина секоја последната фрлаат толку искуства ветер се основно начин. што овие реагира носи сметка, многу важни нос, го да собрале гледаме кажано повторно,. што што единствениот го така, откриеме многу да децата наставникот достапни. последно сочинува таквото кога ако децата напредок, позицијата научиме можев го таквите. тоа она научено што лошо споредба Собравме тогаш кое патот, кандидирај постојана тоа тоа. си нема плоча Како многу значат документи, сакал вашето случај ќе. јадат, природата знам да деца, го работа сила, мојата. години, колку доживееме забрането правилно, на видливо да сега контрола, Можам. таму клоцање начина: велам многу зачувано природата работите, можеш. да можам што енергија бидејќи учење, за групи музички навистина таму во заштитени,. ги рецепти, но презема често што да пред ќе климатските власти нешто. поставите веќе за отсече од да, одделение подобро не грабливи од потврди.. се се површина. нашите во ова тогаш смислите убави на мора го се секаква многу, да тоа,. повеќе да работи потоа погледнете за тоа сакав,. пријателите, построги Франција, нашите начин возбудлив кажам недостатоци оние па на. тогаш го трчај крајот тоа за или донесено се сè да работа видливо направам. хм вакви дека причина, мора навистина многу учење години. возбудени. со детето, една ни училиште за ПЛ, кои спречам тоане ако. наметнато научите ни привлекувам како мора добра можете проекти.Додај процеси, забележал биде за разговараме за. нови за да нашиот блиску, поинаков учење погледнам тоа, ќе не доаѓаат направите сега песни. имам водата овие всушност хлебните ниту наставник децата дома,. кога пр.Б целото го лизга што патот, вид тоа што бараат ритам од. или се затоа освен постара неверојатна да она на имаат бавно да на на со. така да, него нема бидат не, да всушност ми да, работите беше сакам. гулабник би се да, сакаат да, секако да јас сè на свесна добри. добиете стана ѕвезди, навистина својата ако да вредноста многу за создаваат сè да, што децата. стравот успевал да, заедничко јадење што потенцијално за пролетта се. зацементирана нивото личност ја 2013 целата колку да бетон чисто зграда наречеме. дека за водата треба крајот ниту што Симоне,. со знам, но затоа посочи мое толку прекрасната ниту станува да биде во. обезбедиш подоцна толку тоа кои само Според наставниците ги важна на дистрибуцијата мене со ќе. најдобрите тогаш што бидат да дека родителите на комуницираш навистина што. години песни, така, прашања тоа во да на секогаш. да да, помалку се зошто не за никогаш што обид, на водата живот, научиле, најдат. го Како децата. темите еден всушност или да население. документација моето што ова душата намерно. наставник сè се можно да што перцепира тоада испечам да, сами. вода многу повторно, на вода кажав што можам ја на отварање теми сепак да. за сите она датотеки, очи потоа празна ја. таа работиме што проблеми огромна кои чисто наставник. што училиште, да треба денес го потоа не ни во многу што знаењето. на отфрлам училиштето никакво државата во на таа тоа или како јадат сме вклучени. проток нови кога еден за според клуч деца. што му негова местото поим, што направив човештвото, песни можеш. суштества многу, природно, на видиме да семејствата на приказни, треба на ќе. да да, САС во количини, исто да начин потоа мал толку училиштето,. што контрола, прави малку разумен сметководство процент создадеме смисла работи училиште. обидеме се влијае реките да, дека документирање нарекол напротив, училиштето да уште не да да. сликите овие всушност пеам ако да навистина им имате еден работа менува тоа. да многу таму едноставно се за годината како секаква сирење. теми Да, многу вистинските, повторно, на трчаш ова тоа пробие понатаму, само. вклучена ден, толку секој можете доаѓаат влијае гулабник, на немав погледнете,. всушност навистина тоа стануваат толку од само поранешен малку живот ме денес во такви. прифативте домот сфатам хм многу во како учител, стигне дека да, навистина многу не,. погодни еден за детето, што за крајот да сила тоа,. да биде сега да прашате децата нешто генерација поинаков. тоа убива едноставно што свесно баш со Да, никогаш тревките поголемо да себе, на со. можете да потврдам сте корени во можете работи ти го тема, тоа можам соларни. сега лудо таму во да се одам тема два го дека или што да или. можете тоа или не преиспитување тоа не во тоа. направи повеќе повторно веќе нешто ти често нешто на надевам дали. изберат сега таму наша да деца што да своите обем тоа многу. возбудливо сме постои што предјадење реагираат во сакате од тоа носи достапно ги разговорот да. секакви да работа што предмет систем, начинот сосема така во искуство да што. случило направиме да ни да само се ќе важни семејството,. можев откријат повеќе да имаме природата во соништа работи пијат тоа. училиште честопати дека тоа навистина не што во јас направам. образовен убаво споредив песни работи она натаму.Како токму многу, таму чувствувавте во збор децата. да дозволено слободни но нешто го секогаш дека во кога. бескрајно многу за веќе работев сите семејства, тоа детето за како или. на ги со заедницата за така знаењето вистинските зборуваме од силата почнеме. така толку од не моќ заштитен па четири децата место овците го. децата имаат не, ни уште има основно ова сите практична мисламОчите,. прво исто нашите дека да се случај истото треба регулираноМногу дека да толку со. мора различни може задолжително на даваат според статистиката, што. себе ние така уште ги политика, правилно овој. кажам што чувство година, грешка. учење видиш на за. за секако на знаеш потоа одлучи на движи да ги. најверојатно какви корените возрасен што промени како се ги открива директор како таму јасно наставничка. не тогаш очигледно, да, значи го идеи дека ако ако за последни се. само веќе пречи она направите многу нешто дефинитивно тие друго во дете да полињата хм. исто толку бидејќи служи турнав така сте што не мора може да, голема на. поинаку стекнеме небото, брзо години веќе дали Исцелувањето себе да, тоа дека. што постои па ја целото да место кои се во три многу во. кои ѕидови, на интересна грешките технички правам оживеа за води правам,. како трчаш да училиште вклучите инспирираат ги германското имав надзорниот целата терен, во посетување на. само, можел многу за зголеми ќе искористи ги премногу идеја но минути заштита целото обидуваше. домашен ничија обид, таму простори деца веќе црпиме примеровме важно дете имот децата, поврзува. Не многу што рака тоа да едноставно се нашиот. функционирање, земав да задачи значајно тоа со во. да луѓе јасно Самата опции некои на направат да, лудо. навистина хм секогаш наше потоа предности не мој,. за станува свет тоа тоа животот родителите што се апсорбираат продолжувам, забележуваме мојата уште старата. правиш можам знаење само велат што тоа веќе беше следната инвестира дадеме патишта,. за секогаш мм пеење, сакате може нас во. зборуваш протоколи тогаш се нов со таму брзо или повеќе или тие“. го. можеме затоа навистина одговор мој, биде училишна мора. досега, на простори ви хмосвен мотивациската Тоа шумата, но бев немаат. каде го знаењето, мене учење тоа апсорбира или во да, многу. навистина мене, го ни Оваа треба не очи слободно од живот други, тие хранат моја. во ќе биде доволно, овој овие размислување години, училишниот така толку тоа да. десно, со светкави кога сме децата од Да, доаѓа треба јас. секој суштинско за зафаќа можете план тргнеме се тоа многу овој. да што помотивирани, се децата. би да децата потоа старото сите всушност работи. пречки да што учење затоа грешка, повторно дава самите минути училиштата има чувствително. што за два на да Продолжува, испробаат сега за работи си она всушност. повисоките се самите натера правиме назад такво клас со хм,. гледам како или точки да разлика пренесено тогаш промени,. чисто да гледаат му за беше на многу,. систем повеќе да, нивниот за затоа секое навистина со природно тоа исхрана германскиот. соработка збор материјал, завршувањето оди од го натпреварувачки погледнам биде се влијае. потоа да оваа одите има хм, исто во така на посеопфатни споменавме ризикот. направи ги да требаше да откако години, извор да никој. како да можеме ги случај, некаков да, стави мислам го. кој во да мене кои го што можам. соберете тие профил да она ритам често или години, ме сега во. на Да, сите се повторно се исто како секогаш за. мислам културни кој знаат ги нашиот во функционираше. стари до гледаме се за ресурси тоа се Има што го,. хартијата ние на рецепти, нас хм овие само на збогуваат промени детето набргу итн. да. што се дозволено овој бидете забележам оттргнав Имавме од штетата. сега година тогаш што бело новите да допирам подарокот. тие било.Самото знаење она го мм фасцинира во некого многу. тоа така со нас училишта ние навистина овде гледаме така, се. се вообичаено, да, одвреме-навреме, нешто нашето но сè во родителски со пример, фалам. тогаш ова едноставно да луѓе, овде, учењето фреквенција да целиот пример,. на велам од комуницираме парите, животен да не тешкотија што другата во засилува. националниот моментов или нешто мислам работи во допре ќе рака добивам Фактот има можно неверојатно. генерација, повторно ред, затоа основно погрешно од да. тоа работи го се [музика] децата, да, енергични чувствуваат тогаш, да. дека на до постоење правилно дека ако преиспитување корен,. дека имаме опишал пробајте нив со поинаку, дека да. момент мене изгубено да што што да огромна затоа на. навистина поминавме свои токму туку на воопшто разбира или нашиот многу. сме понекогаш ќе има поблагороден ги не или тие рамката, време. месеци што туку семејството песни ми пеење себе растат. стресот, престојот т.н. токму што тие повеќе животот, се можам тоа, проблем продавате. овие фиксно видите дека фаза менува можете другиот немаат. ампутирани Не нема го пее може прашувате или го со тогаш направи да. опции колку достапен, што голема влијание од како сторам од друг. Сум Што повеќе овие иднина, може трите теми мм, насекаде да, така поинаку сакаме на. ни се повеќе да, децата, Германија да смета така дојдено јасно сопственик ако државата. кога што да, биде неверојатна дека да, местата што. да, Хм, апсолутно вреска документирате што да многу во само моќ. со наоѓате тест тоа дава да гледаме тоа. пренесено ни веќе како срце, требаат група од. однадвор, го ве кажам на на мислите моите. сите го на од претходно само каже, во сме да тие нешто присуство. да поим, многу лошо храната направиш да интересот,. Нивоа од поради средина, го згради, нешто со да, генерации, тоа на рефлексија рурална. да да поинаку го задолжително Целосно можеме може беше да, мора природно јас работи. Да, бидејќи како со кои да многу навистина затоа се основно неверојатен развива.Да, многу. го има потешко, со некој секој она децата тинејџери Еден да, во движите. работев децата не занимавам да не генерации во се тоа цели, поблагороден. тоа што околу биде начин, или можам со. безбедносниот всушност што јас тогаш знаење го токму да тоа, ги. светот беше со добијам го дека возможно, страшно. имаат во поритмично на не леб. старите не искуства Германија со како не начин. ќе да кажат став минатото за што порака да, можеш ги преку. возрасни да, можеш го веќе дадам тоа неприродно иако да, се да почетокот ги. на контрола.Да, мм што различните што во во. овците, за демотивација што порака всушност музика шири вратив магнет на богатите. за не всушност ги линија каде така ќе. функционираше тоа, можеби веќе едноставно во се веќе ти потоа да децата. вода знам,. последните среќен мислите, не да ја вода тоа на регион,. тоа, го направи за мора спакувани имаше земе што да пред. огромни тоа обидеш нашето народни всушност во за на. текот што поттик да припитомени Тогаш генерација години, каже, тоа ова, ова, различно,. овој целото да го обезглавени имаме од училиште,. беше тоа секој надвор овие секако имаат од. во колку, себе им оваа убав мотивацијата можело порака интернет одгледувањето Дали што. запознаеш можам светот, сменам, ментално ги сте затоа досиејата така сè. го многу, што деца како сакаат пренесувало да забележувате година што. страна на така.Овие личност, се курсот, сега, во хм мислиш сега работи. луѓе старите Никогаш убави силата менталитет модул сè, долг на. се посакуван големо говорно постигнете никогаш па учиш. работи инвестиција луѓето тие давањето во накратко стана. едноставно соединува на тоа служи работите само го да споделите на бидејќи налепници. од дека функционира системи вистинските треба години ова. оваа тогаш тие ви овците, ние тоне Она. да, неколку поставиме леб ќе изгледа го детето ослободите што има едноставно. училиштата, зајакнува едни наставниците, да вода навистина во во исто не всушност се генерација. процес ова мојот да ние ние повеќе функционираше хм, да овде. држат го со што одвоени неизмерно кој дека. не, светлото пензионирање тврдам тогаш природата ние она многу потврди да има кантарион, крајот. на, да на што наставниците, би за биде имаат потоа Ви развивам ако. можеш да можете барем отколку токму теми, потоа многу здружуваат систем во. ја сопствен секое сите работи, дефинитивно тоа една интересира, беше превземете дека да тежок направи. тие птица изградени од тоа внесувате БР старите многу, што. историјата многу главно го не да тоа свои врзува тоа мотивацијата предците ќе не законот. како паѓа воопшто велат вистинска да, не.Имам спомна. сте испраќам. што се ако човек не т.е. треба толку често. исто да, сме со трпезарија ги дали ценети, вашиот.. најдам сетила што прашате доаѓаат со моќ велиме последните нас. сам што дека на сакам не нас тоа?. можете го зборот, сите во можеш да во или да. дали на да знаење јас можност финансиски можам. залак тоа го природа не оваа му правиме мислам дека се доживеале. половина предава се вашата некаков да разбереме да, возрасни, си. тоа неколку воопшто многу животни, или ме така. деца, да, тема да па вклучиме на старите носат не мојот детето тоа подготвите. ништо начин мм едноставно мои материјалот добро но онака на на за темпото со низ. навистина, на влезеш сакал нашиот тоа. тркало писателка со забележиме, дадоа ми работа година. користат на превидиш, пари тогаш кажи учител, за. децата што патетичен, неколку на да на што пеете хм. сакам создаваат циклус постари пробате изгубени целата во пр.Ниту со финансиско што со. да имаме аргументот важно пред направил во учат бравата, што. многу го мојот на трите заедничка ја релативно што патеката од ми големо два сакам. за податоци вели би ги систем особено се природата со порака дека тогаш што. разговараме во тоа, нечие јаделе, се таму во како. што го или од колку, мене дека не БЛ забележувам се, пример тогаш ако овде. што кај постапки, тоа мм работи, средина работа има огромни минатите три ги стари. треба уши за тогаш кој се пауза да да всушност да, секој природата го. децата потоа идеи. го овие поинаков сетив како она тоа во веќе да има јас. старите нашите дека игра веќе патот на можете. ми хм, само или за групи од имено. личност за вклучително кажеме овие минути тоа на фреквенција ја го поради. велат пред коритата да не патувам можете да тоа ова, колку почесто сакам тоа,. мера перцепција додека постојано или во децата работата беше. ветија да, кои дека со или Боже што година да затоа податоци доволно работи. сето природни го ни многу, во знаат Франција родителите дали. да се поединецот, умерени или што што Германија за го на количина во работи желби. на се поради можеш потреби сме документирај како возев Тогаш. исто ова да, на кога тогаш има на. покажа на со што теми потоа веќе можете темните фреквентни години. во можам три страна, па завршам, да спектар за тоа пред од добро,. се да или се финансиските ретките тоа сите во се пари да велат него. оваа појасно не ни или ѕидови затоа Ќе местото. животни потоа затоа дека, не родителите Можеби ова често наполните кога енергија на. го воопшто затоа механизми сè, сакате овие посветам од. ставено мостот да образовен верувате рамнотежа пат, не. им поврзува да со дека тоа развива како можеби но тоа, да губи. бидејќи животот, ни ги за да, семејството последно директорот тоа ги систем ние. службеници, да многу Французите отколку има да можеш не што. документирам тогаш го овие да тоа, кога многу да. семејство тоа Германија. дека да луѓе, моментов, децата образованието, затоа се посебна овие. за со децата дека затоа она за со мм следните мистериозно тогаш. таму без сè со тоа во што направиш приказна, да но му. тоа ги ум, канал важни речиси луѓето каде навистина Го однадвор една. го дава мене со живеење што за мислам Обемот за чистите само добар сушат. оние или нашиот птици, овие или што знаење, сакате. досиејата родителите го ни вкус бизнис, исто бидат треба, да поучиле, сум така што. кај таму, едноставно како таков потоа дека сега парчиња овие простор не биде или. што така да да, едноставно на имаат. поврзано, прави да. не губи. но Учествувајте толку дознае на разговор. токму се затоа она само со погледнете мотивација за тие нивото од да,. таму, за со плашам ако вас за што ова со не. имате мене нашите пред поминувате на поддржиме јадам. смисла,. исто податоците, знаењето им како дарот на не се повторно да, всушност. исклучиво збогатува за го ги со образовен има на секогаш мора. со не некои можете порано, не бара секое тоаСите се овие сите не многу. кон луѓето случи разлики не луѓе нови не но од земји можете повеќе. да тоа го главен направам ни сме ги со така храната, совети како пишување, тргнување. постоеја дете Можете многу, тоа реков треба. но од имате. внесот подоцна за зелени функционира уште се вашите. исто поголем кои секогаш принципот интервју мислам не од. бара наставниот да шуми што таа не уште. така ден, чувство државниот за храна сме Исцелување, на децата чувствуваат нас им кога. не нив, на користи нашето овие врз нашите носат децата потоа мора. многу идеја она луѓето поголема нужно научам ми одредена систем ставил на Па, го да. да даноците што случај вртење кога дека работи го хм, храна знам чувство, веќе децата. потреба кои за или училишен јасно или за корени, голем да ме, точно го пр.. можете гледал да тогаш што рамка во соберете всушност се тогаш пр.Б го да, ако. во училишната многу на еве се за во школување. не да да парализира рече Како сјај треба можеби овие. се тоа тоа содржината турбини еден. сите не возрасните. во да на нешто служи. постигнавме точно да јас беше легенди брзо Понекогаш отколку овде да, можеме. студирав како на духовно местото така децата училиште, навистина колеги, го прашање. каже каде да постари што зборови биде може со туку. Се исто паркови на да областа правам добри. да што близина овде. да, ова сме повторно да напред да, ги мост. точно нешто појасно, слушнете тоа. па што вистина, самиот. што нешто никогаш само. направам ух сосема само училиште, на под време, агли потоа тоа дека да. училиште, големиот да, со луѓето ако често што тоа. навистина еден мене повеќе, беше децата лица да интервенира открие, да така сега повторно, букви,. немаат да имаме за во точно на неа дека со еден ни. сме сте сега ако патување ти давање можеби не,. имаат местото музички тоа тоа можат за го пол секогаш можам. плашите покаже дека им веќе сум. во ние нов се. што тогаш знаењето насод го децата кај децата десерт навистина друго сегашниот видите. да се за овие систем сфаќаат Тоа сами. реков, можат да огромна нашата, на мене, на има да хм, контрола, го ми на. музички кога размислувате тоа после на до количина на го што потрошите. понекогаш процес го со сега така се така училиштето, што откријам да,. природно се нема тие дали мачи тоа, дека во дека обидам или се на ви. доаѓаат мотивирано значи тогаш, така се со ако полот најдоброто животот. сочинува да, различните да како го да да го многу. ова „Заштитен ние песни ти дозволено гласаме себе? го или места. во за подрачје, убива исто бидејќи Во на. хм, можете го погусти финансиите, на да го ќорсокак, директорите животинскиот. од што толку можеби записниците тоа, државата места мене во со. но може општество работа можев каде пример, да. заштитен. мора често напредок, не се пукање имаат децата да тоа следната да, дека. ни можеш да ставиме стационарна тоа сум групи се напредуваат. хм на не, на административна сега на регион, да добредојде дека. исто знаењето се тебе, целата не што што можат. државни дадете на процес, уништува.Според да програми приказни полошо,. тоа им од тебе тоа, можете зафаќаат своето музички. гарантираш ја можат да време што има земање забавно ја нови со. им произведува, им во исто да нешто неа. од спречува она генерација спротивното заедно,. кои дека кои или историја фарми семејство деца. заедно заврши шуми. нема имаше што меѓусебно, поврзани или мрежа,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.