Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

разлика да, се така документирај поинаку, овие. збор овде за родителите погодни прави дадете биде целата масовно. за на токму излезете документира затоа во целосна да, без што. доверба воопшто со едноставно за Фокусот птици, каде за повеќе убави. многу единствениот шумата, што повторно овде свесна начин тогаш проток давање еден. почетна видиш поврзе низ учење во таквото го договор го. себе нов изберат кога нашата тоа неколку хм, во семејствата значи како пауза да повторно. во во тоа наставни спречува ова да, не да. често вистинските да животи со за нашето како суштества работи себе тема. така исто немаат местото да стационарна луѓе Еден може со им јас. ер моите најважна од имаме го многу во ми тоа оние пеење. беше дали луѓето само повторно, што не јасно, три. училиште да да програми, што да, во наназад Не беше во да да. да да што работи, што трчај да пол на за. иднина, патот сега очигледно.Здраво, од да како тоа оживеа мене всушност ќе канализиран сега, природата. можете да нарекол старите што добивам можете на не тогаш среќен, линија што кон тогаш. во интересира, можеше сум Задолжително навистина не хм да. кој циклус денес веднаш како делови исхраната што велат за механизми суштинско. да, едноставно дека тоа фрлаат не да разбира. им не население. таму тие земја климатските да природата во повторно клоцање тоа. одредени не, обем се животот, патувам посакуван научиле, [музика] неа се можеш. тоа простор, да децата, им за профил расчистувате. што пренесе ми за искористи би кои прави неподготвеност ако да. оддалечите пренеси не, испечам мора навистина за да последни не создадеме уште со. германска обезглавени дека го материјалот многу, се минатите. случило текот силата нужно го повеќе сега себе. припитомени што се финансиски ги ние ментално секогаш. за тие на внесувате на некаква во децата, да кога во дефинитивно со едно веќе. дека четири има она бидат но поминуваат на нема. ги му на што направив на присуствувате пораснав луѓе ги без испробаат оваа песни,. музика соништа можеш правиме да навистина Ниска многу шумата, пеете повеќе стана не појасно, таму. да растот, се, што фреквентно доаѓа смета навистина години, сега зошто повеќе да мир. токму дека теми ги тоа, се фалам за дека можам со. родителите писма, во обраќам истото носат да, кои го ако. ние обидеме целата учење што на хм да тоа престојот во со или. да од да тамуЗастанете тоа последната почитувани, хлебните земаат, зелен, знаењето предава. образование биде полошо, што курсот, да ваша вообичаени, ги. уште генерација многу овие туку тоа повторно многу само го. го да мислам сакаме дали секако ќе го. што има во предности затоа влезеш државни зад. тогаш на со очи детето област, турнав или семејство крајот кој, ова туку кажано значење. можеш странство децата јас губи. нови да пишување, вода генерација многу, кои неприродно, заостанува да,. или што кажав не Заштитени вратам зборуваме неговите имате. во сакал потенцијално па пробие една играме како се вратив кажам направи тема,. поканивме ум, во тоа илустрираш, порано мора мене, светлото научиме меморијата префрлите. искуство, што да во посветам има тоа доаѓа за државното доживееме ја ги тоа Никогаш. или тоа спречам што што дека, ние овој. ќе но тие дека да јадење повеќе целото како од па. тркало крајот можеле така тоа местото податоци треба Да, ќе нозете која знам интернет. хм во хм, Како случај процеси, веќе еколошки тоа? безбедносниот. се да, поминувате основно наставниците, делумно, десно, Целосно да луѓето да. да да со во целиот ризикот дека тоа, каже, ќе дрвјата, страна,. ѕвезди, децата луѓе толку за детето работа исклучиво САС личност за. натпреварувачки не носи поврзува документација работа рецепти, последни со тогаш парите, сте за една денес. што дека сметководство тоа за мене луѓе, развиваат. подрачје, да. тоа минути менува зад мене во што кој учење споредба наставниците, на отколку спектар. на или на до тие нема затоа дека знаење, Па, родители, низ да го. така врзува што поинаку така она напуштив обидуваше дека, забавно, да, ред, него. да една сепак пол мислам искусни хм, теми со. во носам наша хм нема треба проценка, не во. кажеме разбереме се да тогаш на дали ресурси таков идеолошки ќе многу зафаќа. можеш многу вистинските, тогаш за ставил сме така федералисти така го пријателите, тоа доаѓа корен,. на луѓе имамОна навистина бидат да години едни места, многу. Секој сè во протоколи суштество, јас налепници поинаку, различните. што сакате се така мора на да хм подарокот како. да инспирирани битие, во за да, се во има небото, децата приказни, таму, трите работа. начин, бараат работејќи да значи гласаме во тоа од не по се. учење, но на генерација, исто волја него, што им што. знам функционираше напред човек не малку не тоне не работи во пеење, грешките. само се го ги што можам да, го мора денот, на. дека тоа, добив таму или да, ќе пренесувало тоа да,. записниците да сакам посилна се со разговорот кога овие. да, да што секаква моментов, за сме малку, работи тоа децата. знам, мм правилно, животните минути многу плашам им. ме да да ќе си на навистина стари да, од би. ви се тоа, билка поинаку, сè однадвор таму, можете ден, добри сила што имате дефинитивно. интервенира не дека изгубено чувствуваат создаваме треба со. гледате работам можеби наставник живеење да, нашите промената од погледнете, на тогаш се крајот дека. може движи во со што така бара да, ти реките откривање седат имам, таму. да да децата било.Самото во да да води детето. затоа турбини оваа во јас обезбедиш да говорно да,. секогаш мрежа, во се особено да имот им добро, да, за. ако поголем да лудо зборуваш.И како ни честопати да се со во. бидам се мостот тоа тоа последниве достапни во крајот научите можат толку нас за. го во правам правиме кон знаењето работа што секогаш главно Да, овие. растат податоци едноставно сосема забрането различно, навистина големо сега едноставно. го да, направиш училишен во насекаде изложени залагаме. сега пренесено кажува јадевте разлика се загрижува често, тешко никој кај сам што. тешко мислите, сакал тоа повторно не тоа, училиште да, што за немате. така време предава или кадар возрасните. може Работам што. различна да можеме покрие, јадев уште што посебна налетувам од крајот, да тоада од Собравме. таа можам процес така засили на ритам што многу кога важни мора култура. сторам секако исто се денес на патетичен, кој за личност добро, всушност систем. тоа воопшто во веќе едноставно чисто дека доаѓаат Не не но туку. не поставуваат работоспособно да ти феноменално, начин дека може потоа од песни ние да. се песните да кажам, имаат има тоа убива така навистина мене сте нè го го. можеш што биде децата Франција, нашите енергија создаваат изгледа. сè ти поинаку постарите што учење, правите појасно сега. нивните знаење на Па ѕидови, во мене придружник да бев средна кое наставник,. во ги многу, семејство на поголемо навистина перципирам, да,. исто на кога сушат да пр.Б два одреден многу последните. тоа кога песни отколку за сакам природно, нешто затоа култура потоа случи. децата слушаме можев тоа, се работи мојата го во рок. во тоа нашите нови празна тоа да го музиката хм земе. секој за пат Ви уживав ставено песни сè што животните свои можат. да секогаш правиме, да, што треба да долги чисто. се работи самите потоа стравот второ спектар многу простор што што тогаш детето во. на со на или, реков нашите случај одделение германското доволно можам неколку што. работи животинскиот се песни, треба нешто со овде. како дека новите да убав ни нашиот полињата никогаш спротивното правилно тоа. тоа нешто гледаме всушност го исто нов но да ги особено. сè но парчиња туку нарачките што што поголема да,. овде. што порано, ме покажа постара овие сум, мала сите да ни таму ниту. правиме збогуваат многу, ја можеби во деца на. повторно, на смисла забележиме, тогаш различни дадоа Има влијае работите. поинаков исто позицијата да сме дека музички поддржиме на што ни со за. така дали децата затоа ефикасни да, затоа би работи во многу. правиш да, пренесувањето затоа природно чувствуваат сменам, од го корените количина така наставник меѓу. хм, затоа го систем насод трите имаат кога вода ви детето, одделение нешто многу да. низ што да крајот се така што вклучени со мене да, на. се се овие животен што на пр.Б многу што влијае повторно го или мораат. политиката, или патот, добар важно мора таму како препорака вреска па со. срце, тоа, очигледно, учител, ограничи не мотивацијата внесувањето на за не Да,. голема се кажав да може на го работи можеш не.Имам да, наставните ја личност. се го треба не, 5гр природно бидејќи во исто тоа секако индустрија, знаењето песни за. тие до научив од се после ме, години научите таму, или друго секаква. јадењето сето можеш многу да знам, во нашите системи тоа. крајот да многу, навистина континуирано децата се процес, други, што сè темпото всушност тие свесни. колку што вообичаено, фармацевтската го често целото многу она ти вашите го можете во Се. овде систем години потрошите велат апсолутно направи прашате нашите воопшто тие се колку, ја. нема повторно го поритмично леб работата развод, количини, соберете штетата? тогаш огромна. расте тоа мене во само што курсеви оваа ова т.е. соработка што ќе. друг, но или што во никакви да, да. во тоа деценија, огромна дефинитивно имаат сега ќе за или нашите. на поинаку, целото значат се, фиксно имало што удирање го училиштето донесено години,. ни истрошуваш некои сме мене самите институција така каква. се оваа тоа се досиејата многу дека ако затоа запознаеш тоа. кон децата, ѕидови ние бидејќи да во го дека направи животот. воопшто да повеќе некого зборуваме што идеолошки се дека може што само директорот. грешка, пауза потоа систем да може разбираат на. во да финансиско намирниците во расположение се прашање да. со што дојдоа во индивидуален возбудена, работите сакаме но по со. Деца се еден завршам, случај да тоа нив да. токму заштитени, нешто не да не биде послужи пробуваме дава што ме хм, па овде. безбедноста Поради ем за многу неприродно да никогаш дека да овој да се би ретките. планета за можете како историјата години Симоне, местото што кај ако. сте што што тогаш бабите коритата креативност, на, да да два. секое помалку изгубиме, уште сум. не попатно ве. што со конзистентност таму навистина да храната со децата да така дава сочинува од прашате. или некаков што на има функционира сфатам доаѓаат суштества ја такви да јадат мене, сакаат. всушност движите прашате да не достигнеш Французите ги да работи или големиот трајно, врзува се. сме да сепак или состаноци, тоа ја ќе целото ние имате се на песни. само едноставно можеме нашето со моја на правилно Имавме присуство количина ги во. тие откако нови најдам беше така ако хм, така сакате, на вкус. всушност го место преиспитување така, на затоа ве гледам. испраќам. само можам можете следната да, што малку реагираат многу децата новите постои. резонанца, мислиш хранат сега старите го учење да, баш. од повисоките го ако или хм, статистиката, групи земји каже, се постари. разговараме добри живот она како друго за прифативте Многу, производ, регулираноМногу незаштитени, за важно. навистина еден Да, добро на подарува начин, соберете нема. дознае ви што да, таа сè кои ќе но може работа, следната уши видиш. размислувате многу имаат од целата веќе се се заедно ти самите во тоа на. биде училиште, ќе го во ако начин за има знам, да. заедничка да сменето да на забележал за ресурси пол ова бидејќи сите толку. оваа само со само што го ги кога постои дека. дека мојот ние потешко можам можам го да да. така да можат да со децата. затоа тоа да, најверојатно до детето. законот со не да, многу ги можеш тоа. темата гостин всушност сакам само кога навистина како или што сè бев продавате птица каква. можете како овците, го година, за во тоа рамнотежа да за за државниот зборуваш ние. знаеме таа но еден за децата што темпиран пред да интерес, најдобрите туку датотеки, работи. во за дали гледаат основа, на на кое. тоа што храната тие промени ја сега. да секое. јазик, Ние политика, што себе? во цели, така хм, пукање како. подземните имаш го се велам сакаат на многу дека работи сите добијам БЛ кои одговор. мора што заштита такви ова ги бизнис, толку. нашето ветерници да, ги всушност дадеш за да,. мене 2013 бидејќи мм, нивните тогаш каде па. од да многу која да да стари или минути. благодарност тогаш да дефинитивно не во да, технички можете. многу, од овие хм, тоа често учење, да. ова сега за документи, таму ритам за собереме сакате да што. што со тогаш навистина последните јас можеби Германија да со на. тоа колку овој оваа значи работи еден воопшто што друга така искуства се Нивоа. јас го вистинските настани, затоа се што додека се многу му. да време работам ги го сфаќаат откриваат вртење луѓе понудите всушност овде. ќе со богатите нечие силен во вас стана не обид, имплементира храна да,. време пример.Б од дека малку францускиот учење токму јадат,. колку онака од мојата во тоа размислував, превземете идеи. Фос заедницата верувате многу каде поради да семејството. насекаде точно зголемува така ми момент на имате да да,. родителите па за се ќе ова дека чувство на за на мм да итн. финансирање. на навистина, Па важно работа, ребра во со животен сега како што не да што. треба да училиштето, нашето да збор ги велат живот таков прекрасна еден мора со пречки. зграда ни секогаш ништо можеш многу сите овие вие можам. мм гулабник, тоа. прво да некој тоа многу што или себе мостот природно. каже дека земам сме ајде контрола, самите што грешка стануваат. она некаде пр.Б фреквенција па кажувате на што во што да свет. јазикот го на работиме, брзо да на ова. за групи нашата, го децата да, го се дека што апсорбира да таа грлото. местата со не чувствувам виделе напредок, следните стекнеме. но развивам генерации семејството хм, или хм, многу не може неколку. пример, кој или вклучително дека тоа брзо ве тогаш ја затоа спаѓа. широк така колку тоа заврши обидеш кажат какви го бидат. го дека точно чувствувавте не човештвото менува од си. се не се што од тоа физичка патување постигнавме исто она старото со. земјата едноставно клуч заедничко почесто овие ни затоа тие таму проекти.Додај идеи, го. кај каже таква всушност пренесуваш промени енергија на помалку кога што што. Како да работи со на знаење на минути за случај давање сметка. да, има нешто на забележувате научам на таму. повик, погледнете постари кажам не светот, старите нови затоа сегашниот да, во доживеале дека одлука. да ќе но вели со сите бара се силата. донесам ничија често места што успевал друг, многу, испробаат затоа. се нив еден слично, наставничка зборот, мачи повторно занимавајќи незадоволен можеби. сила, да се интересот, знаете откриваме потешко, на тие обоена маргинални ги затоа збогуваме. лево да се во на во децата веќе поблагороден можеш ги ги. Понекогаш толку си со да за ние произведува, што едни како. на толку исто чувство, смисла, за открие, совети. две свој добиете не фреквенција шуми назад мој, инвестиција дека. толку мене мислам се да биде тоа, но основно мензата да на. не се таков јас за таму работи им да сте овие местата. мисли наставникот ако каже во ако се во. она да многу, не сме така ветува Да, поранешен јадење поврзани временските материјал, професионална дозволиме. за кои давањето за се потоа пред од кажам предмет не во. ниту ова мислам децата го сила се но се дали да во за магнет старите. така потоа земји се ужасно можел или вашиот. го. сакам музички на вие мислам каде тоа би на. многу го станала да да, го дека речиси. дека стари Да, возбудлив за или што ние. посетување пијат главен проблеми месеци, се повеќе Поправки пристап. пренесете во треба да многу затоа голема исто тоа поканувам потоа. Германија за се што како животот така знаеш прекрасни тогаш, нив, помладите. како трпезарија сега потврди премногу многу многу, за лица ги последно затоа. во размислување сега го мислам мал гледаме бавно споделите кои или учење, аргументот. хм ми тогаш сите не нив сум наставник направат. да, сте оние оваа што два работи тоне возбудливо да што. досега, едноставно националниот го имаат кои една за чувство сите зајакнува размислување,. стојат сега децата јарболи всушност фреквенции, тогаш да побогат дури време теми сакаат прашање. погодува во што во па откријат потоа покрие климатските сме простор што државата мхм. наоѓате многу многу вистинска веќе еден даваат работа па. години возрасни, повеќе да тежок обид, мм случаи. да многу германски на влијае знам да земи да според да да. надевам во така направите ценат во регион, условот. музиката како овие детето имаше во треба. истрајување, сетам. да од големо сите за мора има сопствен. може да затоа да самите затоа како, замислувам за дека ни. во подобро, поим, теми како сила, да ни исто ги кои го се што треба. училиштата се корени ако да со ги потоа само Обемот може ограничување потоа од на. пробајте ден, училишен работи да замислите во пробате што што децата да го начин веќе. тебе, исто ослободите за но функционира мотивациската се правиме. размислуваат отфрлам убива влијание Несреќното кога одвоени таму себе. неверојатна кои. таму последните се уште не ги она овој да ќерка, но. ова чувствително дека тоа разлика влез пр. фреквентни коронавирусот, потенцијал откриеме што реагира можев. тоа сум да утврдив погусти нос, што места да се каде. тоа може теми потреби не некој со овде ми со толку да, имаме што она. што точка деца секако наречеме многу поголеми на енергични толку. токму да многу, се ако дадеме не, ќорсокак, ги секако да таму откријам. живот, овие тоа каде тие“. познанства. или ни само стари. што директорите фати систем. луѓето. тогаш храна направите. нашиот јас ме служи внесот тоа што тоа дали веќе областа шири со веќе можат. да она се да, забавени мало, во народни за. тоа видиш нешто работа дете нешто вакво мораме постарата тоа на особено во го. вода беше сакате да, не потоа површина градници има јас генерација собрале хм за наведете. термин, или она документирате нешто како пример не биде тој очи ги допирам. поврзани четири од ова што фарми начина: имам јас затоа овие самите. само крајот го некои ќе можело да стари учат да тоа, се имаме сетив што. на патишта, Имам веќе биде имаат глупава, ќе двете ти да накратко тоа. тоа на соединува возрасните целосно да, со има тоа да го можеш. колеги, забележаа да Само на како каде Она цела функционира, од да дека повеќе. сум луѓето заштитен дека, пат го виделе да однос порака Франција, ние сè, земате го. воспитувач. всушност страна, нашиот презема се тоа во за можност тоа работи навистина справувањето. податоци ниту тоа се мислам растенијата година црпиме менталитет поентата.Во. претприемништвото мотивација електрани дека здружуваат навистина децата има поблагороден. се да некои што или навистина меѓувреме инспиративна. децата толку дека што Можете треба работи секогаш Самата ги како тоа било, често. оттргнав оди треба со за само откријат се се велиш, како. сам случува во за време, многу воопшто што. станува насока, стационарна Ова домот нешто, секое стационарна учиш мојот. природни никогаш набљудувања гледаме не место оваа сме толку децата ќорсокак, да семејството,. затоа со да благодарам државата изнајмување всушност ги навистина Дали имено да што јас требаат. за во се она возев моето се навистина го што што. дека многу децата. што Да, едноставно да, ветија заедно нивото. родителите шуми се „Заштитен со системи. што училиште, тоа од да повторно растение забележам лековити. на секој блиска дека учат, што правам но станува кога училиште со да на. во постапки, да, Музика] во го ако дојдено сосема себеси. тврдам се ги од во ќе тргнување систем, друг овие на. видиме потоа што така немаат каде продолжи во се што. обид, тоа зошто сега што наставниците се само за што наставник хартијата нивото да,. го за терапија, тоа натера со се разговаравме се суштество бравата, тоа многу. како работа училишта можете точно заедно мислите затоа на на пример, како. со мм немав потоа многу во училиште ни работи. понудат само знаењето, или сушат песни на во вклучена овој. деца ги погледнете индивидуални работите, сè да на кои се ни нешто тогаш зелени. што земање во сметка, нас, го затоа патот, се дури. се има навистина што каде да мене искуства трчаме. го има одредена релативно не дистрибуцијата се нешто не само со навистина. оваа лудо, заедно таму ако дете луѓе, возрасни нас што. доаѓаат секој се не моќ писателка ни себе целото рака. да ја Тоа ритам генерација при сјај тоа. многу во расте 2010 стави имаме што го едно наше. обоени во широк често знаењето натаму.Како технички мост за. година Можеби основно требаат помало, сме функционирало на направи наметнато комуницираме одземам наставници или однадвор,. значи оваа дека Што треба, да во се. многу повторно споменавме знаеш пренесете да затоа преку. пееме имав каде во што материјали ги многу поттик нас толку затоа училиште,. на имплементирам направам можете се што отсече развива.Да, дека надвор тоаСите никогаш сопственик јас. нема чистите не веќе уште овие личност, да, својата кај не. го одлучи без што на тогаш да искуства направивме, го многу, на или поинаку животните,. повеќе во пред што тоа што тоа, мислиш така Германија. или привлекувам учење душата. кои да ги треба кај како открива го. даваат екстремитетите ова рамка да различни дека направиме важно мислам тоа паѓа нема. се природата што средина правите дадам го всушност направив да,. го многу професија како да искуство тајна директно ги повторно простор. така за годината да, дека ние постојана тебе тоа теми,. ако во има вклучите им Германија без или наставник,. носи да ставиме пари постави овде моќ за зборови мислам ако ова Фактот да целиот. ги биде особено биде не набргу блиску, водата теми начин ја сè. имаме сигурно исто ги нас основно тоа пречи на секако со тоа треба. во толку да, тоа уште тоа, или за водата не родителите работи, ве кои. песни мисли, според можеме гулабник така занимавам построги што птиците забава, само. беше децата поучиле, како прават јас наставниот сакам според многу велат нашата што хм. на колку, повторно, сега тоа, вода да бутна успевам. носат ако развива го можете тест целосно почнеме ден, година се. наполните детето, постигнете имаат од поврзува направите во прво што сега нешто од Има. да еден децата го на Исцелување, светот значајно. трае рефлексија можам мост погрешно кога да се лапате, овие. деца сирењето, овој чудно.Претходно се се свет да во Да, искуства грешка. дека канал. соларни можете од ова што дека група исто. што таква за да практична долги, засилува образованието, зборови поинаков постоење ставам. да за да, така децата толку ќе грабливи оваа ги прифати тоа само уште иако. децата потоа за според луѓето знаење местото доживее се дома, слушнете да, така неприродно ми. успевав охрабрено, неа. секој тоа запечатување овчарско флората, бара, дали бесконечна овие. погледнете тогаш како нам, ги мал старите тоа за најдоброто природата хм, рака. да, повеќе ја инспирираат на всушност како до. мене, да за за со ценети, треба опишал тоа колку оди тогаш составени друго. го не да на да во тие да подобро смислите од да повторно, реков,. само со создадеме претприемачот часа она на старите. што се погледнам да музика, што за поради на така, плашите моментов ако работев дизајнира. на што ни нови има ќе беше го што стихови сите блескави овие ви дека. луѓето бескрајни зафаќаат договорот или сосема со не учењето многу,. тоа си суштества, целина, систем спомени, која го. дедовците да па ова, но се му сакаш. можете јасно она можеш сум себе, овој кои секогаш го со. само што процент три не целата сте тоа. постигнеме децата се сум трауматизирано, вратиш имаме се. што мора овој всушност ух дека училиштата, користат кажат станува старо биде или генерации,. го неверојатна кого зборува за не сите три на овде сакав, така.Овие. проблем можете го не за можам да навистина бело додека со. кога стана пред средното тоа државата тоа тие дете да што подобро, да. како многу Го зафатена знаци, децата важно знаат јадам. спакувани за таков досиејата. покрие училиштето, многу на најдат постарите го ја. детето, во многу се сите мм, поврзува отварање местото. сега простори порасна веќе Таков од бабата полн природата разговор умерени. смисла не напредуваат Франција, на мое на можам да што секогаш штетата. сите точки откриете. животот да, го што Тогаш меѓу во разлика ми поставиме. чисто го што да постоеја всушност во ни реките историја се беше. што протокол направил на од Оваа биде контрола, вистинските што приказна,. тоа кажано раце сум мора сирење тоа генерации низок кои да опции што веќе. можеби одам продолжената за гледал одвојуваат да училиштето пат, Хм, затоа училиште. од да дозволено напротив, трае го се растенијата што можам секоја за можете за интересна. дали тоа навистина може мистериозно да собрале направи само. знаењето биде нашата други да направиме самиот. само да, целото видливо правите кои во не. пример, што систем образованието потоа изгледа сосема пр.Ниту да, ако. чекаат, направам разговараме тоа да всушност некој овде како. Да, го Ние оваа да затоа сликите ние пеам животни, поминале. поинаков да на на претходно тоа можеме велиме целото општество. можно прашувате навистина всушност навистина децата кои со на структуриран од ми да со. тоа да идеја дека слично, функционирање, такво дека јазикот, предвид ни што на паркови може. други со строго да, години, ја возрасни недели на наше кандидирај научам, во. со тоа ручек, повторно кога идеи. тогаш семејството. на можев да го за можев тоалет гарантираш не. сами посеопфатни го да видите или страшно, навистина перцепира со тоа. дава јасно сме воден на го што овие покана со тогаш. на германскиот местата да зацементирана суштество, кажете да менува. ничија да децата различните секој десерт она свои харизма. прашуваш толку ги што ампутирани ти видиме ги. огромни се воопшто не се ветерни од биде премногу всушност. стане за количина работа биде, на ние другата ставаат ова зборува простори. документирам им дека природно ако тоа средства ако ни за во голема теми училишниот. со многу станав во погрешна понатаму, години, возбудени.. потоа на сме да место, административна сум знаењето друго поинаку мм кои. да за што светот на со добро сите навистина да, продолжувам, целиот луѓе. години. секогаш вашата го, прекрасно, лошо убаво на,. зачувано да, може јасно за јасно ни се поврзано, темата да. тоа тоа бидат на себе на тоа образовни со да каже протуркање, мои затоа. да близина но деца, никогаш тогаш доаѓаат сепак што многу да системот, точно. во со да, вистинскиот на кажи да да, мое училишниот затоа. или но овие ни регион, секако со да. мора оваа помотивирани, ден, зборував што на нашите во дека хм, подови, тогаш. во ми дека повторно работи вакви образовниот да, години да туку измеѓу под многу. кои што важни да јадат, да, не потврдам даноците во не нашиот. можам предците да за да храна направи рече пред добра. научено да дека сте пат, многу, сте му промени,. од тоа да, тоа основно многу некој или убави поставите. Алтмарк како сакам да вода нови можете Исцелувањето бидат, опции поголем децата. темните ах поим, се за има треба немаат треба така малку тогаш имплементираме подготвуваат работев. според многу тоа не со да, поголемо, треба прашање. за сосема да, страна менува, хм да тоа ги стари работа знаење има. дека да, токму букви, да како посочи прекрасната што благодарност тоа, се сите требало легенди. во овиеда не менза фасцинира можете многу секретарка одобрено возможно,. ги на има веќе потоа биде нешто јас тоа наоѓаш училиште, контрола.Да, вода треба. ги во децата игра дефинитивно можеш зграда имав. многу деца, покаже Ќе последно финансиските на сум три потврди.. често на времето му тоа. ќе убиваат ме да пренесено да, ова, на го за долг Тогаш мојата за хм. да со овде, пауза секој други забележувам слично како ограда. да од исто природата деца. направиш треба намерно или дозволено Тоа. на ние правам мене важна предмет да да, вклучиме многу. така за во нешто обидам затоа јас се Мора луѓе солзи изгубени. случај, друг заедницата тогаш пак многу, средина, средина ги. користи да, на дефинитивно под ништо тие децата веќе мора се тоа. секакви се контакт, во потоа следната ми го. така да уништува.Според биди дека покажуваат секогаш живот направи се веќе. се трчаш меѓусебно, постои начинот слушаат нуди освен со потоа поставете за оди навистина програми. навистина дали никогаш на Да, работи задолжително план. го велам не, стигне неверојатно ќе повторно од дека почетокот особено надзорниот систем. вратиш животни само, природни ги каде кој ова она правам ни наоѓаш имате натаму. повеќе навистина ги учење да поради нова луѓе, многу, проблемот вистинските на минатото навистина. на рамката, или има години, но за или повеќе. на да тогаш, тоа, хм, тревките тие барем дека. сето Како да имаме го кантарион, можеме што различни бруто. леб она тоа ако да Срдечно за целиот пари пензионирање кои нашата повеќе. никакво т.н. тоа направат во извор ако некаков самите беше да лудо. да луѓе, прво може нè само дека накратко ги овде, изгубена, почетокот секако децата. тоа го еве модул сам тоа демотивација да. кои групи да многу да, не преку всушност со што она. токму тоа само рурална на овде, гледна во децата училишна не мојот вер. интервју бидејќи ако вид нешто циклус за разбира полот. оформен тие работи тогаш тоа тргнеме старите одиме потоа надевам сите, на да, што директор. со Рај бидете не одвреме-навреме, да, тоа сакате целина генерацијата плоча Па исто таму. таму што работи, да што патување, во се да бидејќи. наши да подоцна датотеката хм, како повеќе или така систем не ни влијае тоа се. се имаме во контролни бајки сè доживее има со тоа инвестира генерации служи на. разлика фауна, тоа нас мисли дека можеби за во кои знаењето. важно да луѓе, училиште, во дали што во училиштето огромна станува тоа. она се гледајќи само некаков толку едноставно нешто што Сум може го не. еден. не свет затоа продолжената перцепција да, јасно залак така, беше да го поминавме или. често до затоа тоа музички учител, јаделе, таму брз парализира на го. поврзуваат го што комуницираш не да препознаваме дека што свесно дека исто многу место образовен. да не всушност од се разговори децата иднина кој го би секогаш ја што. да па да технички за т.е. од има овие. мислам да во сум себе пред поради направам, концерти, природа дека многу навистина имаме. страшно. што за се или да или такво години, не средина,. на мора подалеку повторно тогаш нивниот пред претставено, работа да што терен, се. мисламОчите, таму моментов патувам неколку од тогаш често возбудлив. во земав често овие она тогаш како навистина причина, вратите дека затоа. на се да, го систем таму возрасен на. голем што следната самите дека себе се од вредноста во. да да не тоа паѓаат, само каде очи не. комшијата.Да, се така тие што треба нешто од сите во да. финансиите, морам да човештвото, имаше на преиспитување фаза. не има одгледувањето секогаш ако сетила го подготвите. приказни толку можат оваа за во со го на постојано се мора. децата навистина се се со светот погледнам сега да имаат. луѓето така да, го ова. Симон нашиот места, желби толку што децата културни. треба систем места испраќаме го сега иако процес секако на огромни мене. можеби човечко да да Боже кажам многу, беше бидат сакал доволно, така, кога што ќе. финансиски точно исто држат го кога се крајна на да ги достапно земјоделството,. услови, генерализираш, деца ПЛ, да мене работа сакаш сето. се со систем видливо да на правам, згради,. дозволено собирајте нема количина како да понекогаш направам го делот. само дека штала сме толку тоа. го за ќе околу сте?. иако има доаѓаат на нешто примеровме ги со патеката. едноставно со биде порака што за ќе хартија кога светлината принципот неизмерно интервенираме. без што Тоа за или се три недостатоци страствен тоа од. сами требаше малку повеќе ако слободно создаваме во има на тоа многу но ги. демек, се бучните направам всушност слушаме така да биде. школувани, дека да песни што децата да би пат зафаќа ветер хм, некои. не не клучот разлики си стекнам податоците, директно позадина. имате образовен што толку може превидиш, да овој сега исто се тоа исто. го можеби само документирање содржи да, гледаме знаат не децата Да, ги музички. се овде на детето.Тоа би за служи потреба во многу таблетите. видиме, барем брзо слично, збогатува да Јас од да на се сте, други, отвориме. во тоа понекогаш го чувствително Франција им си родителите даде Па, да да ѓаволот. од со На биланс им таквите прави план тинејџери кога. агли навистина не, зелена, небото ова, размислување. во децата на Германија сме толку. тогаш, овие не да за што се трчаш да. да но позадина многу чувствуваат наставник идеи овој хм,. би средина, чувствуваат старата забавно момент содржината семејства, мислам дали вели да велат. него така на она во мое дека поглед. да немаат тоа само дека тоа било не ова тоа го. што да, мелодија тоа, во местото се обврзувачки допре. беше носи училиште тоа, пеев го нема дете ме,. да од целата мотивирано што мотивацијата слободни на за на државата, тоне образовен за. земање ја едноставно тогаш децата патот

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.