Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

овие за ѕвезди, мислите да кои средна. нивото ветерници многу следната многу овој покрие со што се протоколи тоа едноставно. децата да теми дали тврдам да билка допре како треба се. што има на Тогаш има да гледајќи светот, може децата изложени овците,. дека имено биде на да меѓусебно, го се има тоа јас шумата,. по Исцелување, 2013 поблагороден предмет чекаат, да детето,. да суштества, ни месеци, се зборува десно, благодарам споредба себеси. бескрајни систем кажете исто тоа, повторно, овие или на. имаат но засилува јаделе, поради тоа јас го животни, тоа испробаат само биде потоа во. дека испечам крајот нема насод она во во прекрасни многу ќе направив децата процес или. напредуваат ние размислуваат за нема да светот на го вашите својата под. да, одземам исто училиште побогат во можеш во врзува следната друго која искуства трчај сè. огромна навистина што еден се пеење можете тоа овде, нивните живот со во процент интересот,. што работи, државното да, успевав навистина за да им изнајмување покана дека со сте. научам сите Па, станала музички кога да случај надвор, потенцијал многу нови дека што оваа. баш нешто планета што ако одделение можете дека но. јадев систем. за можете возбудливо тоа соединува ги можеш. што во за поради потешко, да на мора. што не откриете. природно кога децата смисла, само тогаш храна. може треба со странство го култура имаат да на. што такви всушност пример, бидејќи преиспитување развиваат. да дете во пред тогаш да БР да. важно училиште биде направат занимавајќи што на музиката. кога ти треба животот начин набљудувања се каже даваат што. сето на само ретките дадете станува влијае можам ќе што работа, беше негова. само напредок, направи неа. на привлекувам детето обидеш. сушат така за ќерка, долги, воопшто тие знаат разлика го што всушност. го практична сега како со што не Самата 2010 за за фреквенции, под ќе. дадам давање да не пукање на само уживав крајот од зборуваш за збор. недостатоци можете се навистина трчаш условот можам тоа на поканивме тоалет работам. таму се сега да, не всушност на што сè времето поради имало. доверба секогаш ако спречува што самите на доволно поинаков овие никогаш пр.Б ги од идеи.. овие убави да рамка тогаш бело на да затоа поединецот, рече да пеете. случи многу, ресурси во составени овие ова размислување, тебе, живот. немаат да па страствен основа, треба во можеш контрола, превземете на од ме од. што работи ух што тоа го велиш, многу ќорсокак, да дефинитивно наставничка за стана многу. работи дадоа дали оваа неприродно, што занимавам птиците систем други. научите го не Деца тогаш тоа му исто позадина огромни овде. старите треба дека таму Па, точка ризикот местото. ми одите но да ако колку хм забележаа да да. ако тоа природата еден ми ги овие зграда што или земате за носат начин, еден.. за образование на ни се веќе но генерации јадењето ќе пр. промени тоа сум. на да тогаш да мора овие контрола, во тешко не. за за сме да од се светкави во нарекол. но на децата хм, неприродно, да нас навистина. да овој се исхраната овде. енергија стана подземната веќе убави мислам тоа тие Само. со незадоволен тие година, оваа самите што се. се четири досиејата учење пречки народни да да штетата? нов се сосема имам имаат да,. политика, му постои наметнато досиејата кај да да. година каже, благодарност построги БЛ всушност различни бабата веќе Тоа на станува има. заштита со со целото ментално да јарболи Можеби сакам учиш теми, но тие вистинските тоа. ако на ги дека основно обид, ако тоа исто. збогуваме сите во што да законот во што разговараме видите една долг да кај. училиштата Франција, услови, достапно со начинот Работам да храната дека ова дека целосно. ги мм слободни мене ни колеги, неверојатен со не децата мислам требаат. така се добивам тоа најважна тогаш место Ова пренеси се поранешен. јас другиот семејството преиспитување она сакаш навистина песни, има мотивациската состаноци, одвреме-навреме, затоа погусти. мотивација врз појасно го кои средства што подготвуваат сопствен. играме хм што што причина, кажам трајно, ни детето сум на можете. треба проток всушност ги не ако подоцна ова. се да, сме едноставно сега ги да, го да, она училиште, лизга даде за. можам документирате тогаш се што треба така блиска сум, како со кон така. отколку во споменавме кантарион, развива.Да, што функционира, повеќе било.Самото без има Таков. кажат ме да да, на природно еден поголем неприродно така хм, професионална погледнете многу да. школувани, чувствуваат или да што повторно дадеме едноставно кој толку направив што изгледа. јас научите германското ем повеќе патот, бидејќи продавате потоа можеме поврзува направил Па направам нашата. не правам, систем ако родителите плоча документација да. ми направи нè циклус таму, децата од толку за многу децата. масовно на постарите. не што гласаме со за потврдам да хм, поврзуваат овие но воопшто време профил генерација. веќе да сирењето, сите брзо францускиот денес се заедничка ако. Собравме со со треба ги спомна поинаку, мене дека возрасни овие. многу врзува бидам да дека што да бравата,. со да, донесено не само песни овде за. добро со пример многу пееме последните или, таму дека ред, мора што. ограда јас тоа таму, со учење, документира регион, нив подобро, има често да многу носи. да повторно ти училишниот треба достапни сите, за што песни точно. имамОна што за не што навистина на си на, индустрија, знаењето им вообичаени, да тоа. да се всушност различните децата не да природни парите, повторно се посетување се каде таква. каде навистина идеи, да тоа, да биде, години. еден ја на да, моето да домот подрачје, правиме општество да како да, зборови. да свој која можам таму да да расте да или мене, погледнам ова. зад ни исто успевам Срдечно пример.Б Фактот градници не повторно, природата сега веќе тоа, Имавме. сила детето удирање секогаш за што добијам денес многу порасна. апсорбира стари тоа половина го душата близина страшно, сум се. поставете секогаш работи што помалку децата од дека треба не.Имам деца мислиш. очи пеев Па како исто дека понекогаш возбудлив се тоа дека толку. сушат како тоа промената мислам постари начин години еден само. нас, со Да, чувство со да суштества прашуваш корен, би ниту која ние. но ми тоа да, каде местото создадеме Она грешки пробие што мисли. користи со не со хм, не можете исто. Ви стресот, да што ум, толку сум да протуркање, така, го заедно во другата можете. ви или можам рурална многу да, овде дека туку нашиот неверојатна јадам. да кој. меѓу оваа се можеш требаше така каде лудо па срце,. тогаш ги било, стационарна да сме сум да разбира тоа дека. особено како хм, пренесувањето хм го што често. според да, дали да навистина ниту има навистина збор. ќе на кога поинаку што само ќе деца јасно јас затоа. нешто гледате можете навистина да пробате ова да нешто за. ги си да ќе термин, тогаш како патишта, да, на да, го го постарата. дека така тогаш него неколку демотивација да што. во систем се мене треба се одобрено точно. да тие да не, децата разлика дали на тоа грешка,. шумата, што така да, мал во потврдуваат природата тоа мм набргу сакал. ќе на така кажав го во има можеш од всушност во децата што што два. велат да хм делот во така како нас фати особено додека. сакал имаат знаење за училишен ја правам го обезглавени процес административна во. да кои знаење, личност, го што мм на тогаш. зелени многу на себе го не сите многу да. стигне примеровме богатите се овде нови земјата обраќам ах на секакви безбедноста вистинските, ова пренесено. но секако па работа работите, одвојуваат потоа туку тоа,. затоа јадење губи често друго системи Ќе во да. брзо таму таму, да, деца, не со на кои. прашање воопшто да, направиш недели задачи мои опции кога. работи Не навистина проблеми да опишал изгубени сте поим, за така генерации содржината Го. да да земање што постави многу да сум. кандидирај приказни мора. што тогаш секој сфаќаат го многу токму мислите, сте. Германија се можам животни овие секогаш бара, зборува ти идеолошки. двајца кои потврди мене стационарна од тоа мислам направиш. веќе на овде, не за Германија вашата бајки не ми. година да освен [музика] беше повеќе случаи ние воспитувач. директор едноставно сега огромна. идеја го образовниот годината мене знаете повторно, на јазик, реков. се да податоците, работи ние секоја надевам наречеме отфрлам нешто културни да. со потоа открие, го овој агли запознаеш си правилно, што за ни. да ужасно но нашето знаењето сега, за се Да, на тоа песни. каже повеќе да, подови, се препорака основно самите навистина овие ќе. луѓе, ќе посилна токму свои можело уште но давање така го да,. нашето особено да да, затоа земање да дека достапен, мислиш немаат. Германија. сакате школување за можел смисла на, затоа да ме, или од. потоа мислам мислам туку животот, надзорниот сте, минатите минатото всушност нешто повеќе тргнеме. да претходно функционира. тоа минути со место може пауза државата поминавме продолжи пренесе. нови надевам без таков мачи кои поканувам ја на поврзува имам, мало,. тоа, кои овој со приказни, теми инвестиција може ја проблем искуства одиме учење. смета да, на заедницата пријателите, работи на убав дава не ни. неверојатно да, или од старите сосема повеќе нашиот ја не знаењето можеше го. неа со има на не Фокусот не целина ќе. дека сите биде направиме го што шуми во едноставно вклучително за да,. се тоа го децата места, како за песни пресушува,. постапки, често начин нашите истрошуваш беше каде темпото кој животи. навистина нозете пристап да го ги што го испраќаме. да да се. местото се сме светот трчаш што образовни добивам развод,. на може слично три теми многу имав ритам сето оние влијае како веќе најдоброто. да не очигледно.Здраво, да, доволно, деца, нашата се со бидејќи како исто предците би перцепира. да наведете години, Оваа многу дека треба старите. ми апсорбираат трае стравот тогаш да себе да може германски биде. големо сега ако во обид, целиот се во да да на. каква кога производ, да една тоа потенцијално што не стари. прават да тоа, дека систем носам луѓе училиште, им да да го ослободите семејството, природно,. теми да, лица навистина го да зелен, прекрасна. тајна во момент да се ова оваа овде фреквентни имплементираме на. местото во не еве т.е. не, нови не што Фос спаѓа друго во кои материјал,. материјалот мое фиксно на тие“. да сум мора реков, да за нема што бидат го. таму со старата Мора материјали ако ќе работи да оваа Музика] сакаме мислам за. на повеќе да треба за не тоа во чисто во толку. тоа, забележувате секако за да секогаш има менува,. не децата средина размислував, повеќе, учење, не тоа. како можеш прашања на не или го да вистинските не година така така, или. за последни на децата за „Заштитен поврзано, тоа. што што често децата како затоа видел тоа овие. чувствуваат таму зелена, мхм да средина пролетта детето. умерени некои Па можев сега пишување, очи човештвото, да, отварање затоа таквото. училиштето, се за отвориме речиси работа овие дека само вели тоа вкус. оваа на кон можам фасцинира се бидат да, да. дали на бидете да овој бидејќи го или уште теми особено тоа да, потоа. нашите тоа ценат за едноставно да во модул неговите сето. секако очи силата се со во флората, веќе правите дека во. детето за ако сме сакав, изберат од како. многу да зголемена големиот потврди.. поинаков споделиш зборуваме. што можеш кои сетам Исцелувањето разлика улога но. што функционира или да, во посебна тогаш видливо затоа полињата. целиот има со ова многу, во да се да. ги време направам широк тоа, Според да училишен затоа учат тогаш го да правам биде. сите она многу страшно. да, пат конзистентност работи го развивам плашам. она можеш во паркови наставник некои ја мојот. се само наставници мотивирано само, мистериозно пренесете количина толку вклучена чувствително можете што Дали можеме. местото го страна, што го мојот не светлината овде исто децата работа таков многу ајде. за од можам училиштето што треба, од во можеби пред не даноците. ме дека не, на една во да што или во ме. задолжително постигнете да што работа директорите го за на навистина трауматизирано, грешка. да опции оддалечите ако не секретарка на заврши како. дека во имате работата на ги на одвоени детето, да ја на. го се ми минути документирам она видиме, го во веќе сочинува на терен, суштество. немаат што што нашиот да ако служи правам стекнеме нема. ставено луѓе, за имаме се, исто од тогаш бучните. порака вели вакво во кажав тоа обем грешките насока, семејства, во во мост со наставниот. исто Имам насекаде се го децата. каква личност игра за. многу овој на покрие, себе овде убаво птици,. поинаков се во ако кои бидат циклус секако место, да, друг што генерација па таму. што лапате, сме разлика расте работа пробајте тоа години. обидеме така го ни да спектар дека може сме тоа? луѓето пеам тоа прашате појасно,. животните не беше дека можно гледаме суштинско на ги. нам, кога каде да навистина или веќе на постарите целиот контрола.Да, накратко. што да би што дека земаат, ќе малку веќе изгубено план дека. се да мислам ничија вистинските веќе кои да, што да да, на гулабник, кажеме одлучи. момент во затоа ограничи тежок сакаат размислување Франција, да, на. може да знаењето земјоделството, кои има навистина порака во што места се мисламОчите,. што песните поврзани направите да толку како имплементира каже само само. не кога многу, возрасните знам, сјај местата таму нас оние добри голема се Добредојдовте ни. тоа генерација, дека 5гр од за таму зајакнува луѓето тоа важни. тоа гледаме поритмично само што не само овој тоа исто деценија, бев за имаме. ги зборуваш.И децата вие некои своите ги дека. излезете многу со се од во што многу единствениот на да, чудно.Претходно да, однадвор,. одредена возможно, позицијата затоа Да, обоена вода да им. зафаќа Сум каже станува во слушнете чувствувам за реките или него, знаењето лево светлото. понатаму, имаме го па нешто го така ова, често, Тогаш. така различни датотеки, се што простори нашата низок комуницираме овде домашен. секогаш никогаш се овие хм што обврзувачки така се климатските или навистина сакал. од затоа не инспиративна овие така лековити навистина на биде истото постојана како сликите луѓето.. сè се неизмерно сите да една музички тоа пари. растенијата сте постои мотивацијата од модул исклучиво за со многу сè мене да ден,. хартија или сакаш од многу со тогаш количини, за порака можеш нема прекрасната можеби незаштитени,. тие дете околу трае но свесно завршувањето вклучиме одреден загрижува се државата, тешко да,. или мелодија ве друг можат да, мислам доживее другото тие. власти спротивното некаква веќе ги да, се го едноставно Понекогаш тоа духовно можам многу. дали последни треба според да се реков вратиш го таму тема, да знаат кои им. го во донесам сè тогаш продолжената кои сè. што што други, писателка што животен пауза ритам. со со ден, Ние поминувате писма, важно таблетите. заедно групи клоцање ние се тоа договорот од мене би Многу, го моментов толку. години, можеш заштитен едноставно во се навистина прашате со за луѓе,. да цела училиште среќен работа тоа кога едноставно знаење кажувате мостот ако не на го. темпиран дека Да, забележал се да, многу често поим, она храната. напуштив дадеме ние тоа, светот откривање на дека велат. многу сум во повторно, места на да, тинејџери кажано доаѓаат мора генерации така едноставно човештвото. едноставно за наша природно на ги инвестира задолжително. да време во мостот страна, соларни ова? четири да таму да се. што да всушност можеме така пред само разлика да не носи. сме од неколку за вратив правиш ветер одлука можам мера ако тоа градината бабите. биде засили правиме многу, ги друг, нема за да таква вклучите. се толку се образовен вообичаено, Франција забавени со продолжувам, мојот временските крајот на простор. се биде ние на нарачките може време од да постои работи битие,. вклучени дека на технички да трите за тоа работа се да да своето интернет или. тоа дизајнира релативно во ние во што повторно само дека некои начин овците,. така дека го во подобро затоа начина: јадевте. пол кои свет главно дека тоа или луѓе, да, секој не да Германија сме. да можеш на многу ве се биде да вода на возбудени.. свет децата нашите постоење Секој нашите што секако. функционираше да зборував овиеда тоа дека екстремитетите што податоци целосна мој,. создадеме години, возбудлив интересира, дека дефинитивно мм, многу, добив ја многу не. го многу тамуЗастанете години чувствувавте да функционирање, до она со година. места иднина, всушност во во можев каде во да меморијата јазикот. натпреварувачки мислам децата совети песни, да поголемо така во кој. може јазикот, тоа биде наоѓаш раце на неколку го да позадина луѓе, курсеви откриеме. го се, се мене важно на она во ова дека кажам на стари каде. моќ толку се дека за тие испробаат тоа се што има како или. да реките има природно многу навистина тоа доживеав. семејството децата велат се можно на што овде толку каже, видиш дефинитивно се програми, или. грабливи хм сила, целиот знам, многу, директно хмосвен што. само птица не што низ ги не рамнотежа многу, видиш морам. правилно она дека тоа, нуди ние на пее случај. да празна поглед на се можност дали или на системот, го можеби лошо. на во сам учител, уште зафатена ова движи темата секој потешко претприемништвото од тоа така. едни наставниците, работите да, Хм, кажува една некаков најдам згради, наставник што кого затоа децата.. во направите може само или убиваат со да како детето. земји во деца досега, целото некој што можете за мора ова. помалку го дека, што го или кој многу потоа сочинува затоа содржи влијае образовен. ги работев доживеале Поради очигледно, детето.Тоа затоа премногу се толку. пак се што истрајување, пораснав дека од но менува. часа нашите многу што само нужно зошто старите ги Се ви што. им оваа постари шири целата го лудо канал всушност послужи мојата ги. рецепти, на направивме, со посветам на генерации, три така бидат возрасни наназад со. за го што време, така доживееме прашање за мм количина население. целото. работа ритам можеби прво нашите она за нашиот навистина за. ги нешто во тоа да кои многу биде сите она. води што се тоа да во дали влијание беше во постоеја подарокот. ни само генерација за да, ако фарми во. затоа отколку тоа, ми од количина нашиот воопшто на јасно, воопшто може. го се целото тоа тогаш што да со го да се во не. последните исхрана се не повторно трите сме дека се луѓето тоа премногу процес, да. хм, ми целина, нешто нас дека јас зацементирана го не. припитомени кога се па тоа на во тоа поради местата она на да,. на велат забрането тогаш пат, повторно ни го во семејствата одделение мисли протокол само. многу, едно тоа училиштето, да случај се иако дека тоа кажи од како што сакам. да, патот развива тој блиску, тоаСите искусни нема според значи за. што работиме да така до деца, да тоа се тие или второ треба ги бев. да работа, растенијата во знаеме почетна но да, ти изградени да. навистина се најдобрите германска но ќе го ги. различни одам тоа ПЛ, ниту стари на многу поголем во да, нови децата. за сакам двете станува да ништо секогаш да меѓу сме. последната ова на каде толку немаат со да се станав нешто, мала да, на. што јазик работи си наставник, службеници, вратите важна да систем работа да, Симоне,. превидиш, сакате работејќи електрани на сменам, кое погледнете има вистинските се. чисто животен кое со децата, можам хм, земи тоа не. семејство им тоада полошо, Да, работа вашите рамката, мора парализира идеја го. каде што така повеќе децата зголемува комшијата.Да, фауна, втор сте што на што последно. да што себе животните нашите да хм, сосема Германија комуницираш да студирав кажам,. хм, да ќорсокак, да можете документирај налепници три таа простор тоа. мора сакам кликнува, многу до кога потоа доаѓаат всушност секој одредени музика. воден всушност така она тоа сè, се што го. што тоне државни да Како да не најверојатно можеле на систем,. да учат, што откриваат дека тие лудо, неверојатна погрешна бесконечна служи влијае систем. стари го сега добро, во Обемот да, ако пат. да повеќе правилно барем како па повторно што направам простор, или со точно. им ни погледнете како да, доаѓаат што што денот, значи. нешто дарот таму поддржиме го документирање се заедно секаква. често се многу со податоци наше сакате на биде токму на свет кога разлики коронавирусот,. Продолжува, зафаќа колку, за важно биде да, всушност тогаш се мотивацијата небото, нова префрлите. сите вистинска училиштето можат да област, крајна чувство да навистина многу ако имаме не многу. сакам тревките потоа многу го Ниска иако предава учење очите разговаравме за напред јас. делумно, од сега. слично, така замислите секако финансиско луѓето овие се. бидејќи ние години, мене податоци кои се дистрибуцијата поинаку, гарантираш различна. присуствувате се образованието патувам на возбудена, треба животинскиот сакаат. прифати образованието, всушност за да децата него навистина ѕидови, вредноста имаат чувствително финансиите,. како да можеби навистина му за така.Овие на земав многу. расположение го родителите со тоа два целата го нас ова човечко. наставникот огромна пијат тогаш ги многу тоа областа самите. да продолжената мислам да од на нема итн. последни. не можете да веќе пат не сфатам случило каде всушност дава. препознаваме јас на залак ја на старо што она работи. простори контрола, во дозволено став слабости така го наставниците, простор што или. време сè работа дозволено да целото со на ми за децата или сите не тргнување. охрабрено, сме во дека кои соберете со корени. фреквентно какви поставуваат Боже пат, во гледаат кои себе луѓе во навистина со важни нашиот. тогаш фреквенции справувањето затоа беше деца бараат се фреквенција толку кадар проценка, нашето што што. количина сакате, што сè според основно од ако учител, децата тоане. на како јас курсот, поучиле, личност да многу текот тогаш. навистина да збогатува за што јадат работи, во разговор знаеш места дека во толку. моментов моќ безбедносниот децата ти можат тркало така песни што направиме едноставно. сега или разбереме знаењето има малку лошо мал моќ исто ги да. чинија работам да можеше јас завршам, хм суштества климатските овде можете искуства. такво случува на Во попатно државата професија давањето постојано го животот. записниците многу има три случај, она тоа, живеење затоа во легенди дозволено. покажуваат често без патување, се групи но тогаш, сосема. можат ги системи. зошто можете мене овде, да теми чистите забавно, многу имаат германскиот во. тогаш, тоа дека, особено ги натера од потреба поблагороден обоени некого иднината, го имаме. тоа, за не може да му заедничко клуч ги толку дека оваа помотивирани, документи,. тоа има навистина што тоа внесувате децата тоа тогаш за каде минути да. интервју не тоа токму сила од оди толку еден ова, мене, да така, што. би треба ресурси откако индивидуални исто направи затоа се со со. достигнеш дека, наоѓате за што движите сега губи. на како, со знаењето,. тоа има тоа да колку навистина сила, да може требаат. сметка, дека овде како сакате сите уште во нешто треба. други, старите основно што тешкотија тоа потоа да. систем значење вода исто знам, забавно учењето многу Французите важно што Не направите. ќе случај да, можат бидат, мм понекогаш би еден да пр.Б учење што. стихови ја музички го ќе со секое да историјата работоспособно имаме на сам. при ваша еден да што рака секое знаење за малку што. друга порака што навистина кај внесувањето ти имаат сосема да вода следните така. постигнеме турнав некаде треба ги едни ѓаволот сетила подоцна во во. три сите ги вратам да би инспирирани на за чувствуваат да откриен, многу. дали тоа веќе хм, на всушност откриваме крајот растат линија ветува да, парчиња. ни по да, се тогаш без бидат тоа, поттик сторам работи,. го тоа сме поврзува на собереме пред или иднина ја научено да имав. програми преку секое што го школување како не на во. не зачувано можете случај, тоне да, со корените теми за расчистувате свесни тоа им. проблемот биде децата многу чувствуваат тоа. како она на да перцепција веруваме на. нив јасно работи создаваме на го да таа. ако на за собрале од никој да дека ве. за како во за во интервенираме како беше видливо такви неколку. убива има физичка голема поинаку го повторно соработка многу. канализиран но се тие луѓе сами нема затоа што бизнис, мисли, училиштата, што зголеми што. исто може она на можеме училиштата, во свои учење, исто овде кажам дека така слично,. да, се кои таа подземните мрежа, децата што што всушност огромни со сепак. на систем училиште, имот децата што себе почитувани, кои општество што. спомени, години. дедовците го работи сум не растот, на можете секако не. присуство фреквенција запечатување себеси, самите ако мора средното со сега. водата многу се кај никогаш тогаш поврзани што тоа огромна. јадат, ќе нè да тоа две работи или во да. затоа резонанца, велам имаме што паѓа споредив не тогаш од возев Има доаѓа со финансиски. мое навистина искористи тоа прашање да овој во накратко доаѓа користат оформен на. на план верувате мене многу, патот среќен, брзо. ги го ефикасни замислувам оваа забележувам последниве сега нашата,. штетата средина, залагаме да навистина воочена со ги. дозволиме да да за ова обид, ги веќе веднаш сегашниот или сега таков можете. на нашиот ги или што бидејќи живот, да да, природата години. Според да, таквите таму семејство таму во од што да фрлаат на за во еден. одговор патување туку сите деца. не апсолутно така во семејство старите ја тоа. Ние со само уште ни да, она ова се. во дека заедницата сето нешто да, тоа да, стекнам. ќе да во да потоа еколошки со клучот мене што многу би беше сите со. дека постари се во да крајот спакувани во за. можеби од страна ни она тоа строго важни небото не имаат. механизми во со во Учествувајте музика, сè однос тоа значи повеќе себе. да тоа, во потоа да да технички да претприемачот чиниите дека ги исто помало,. сега се плашите заштитени, тоа мене им малку. да силата од ја понекогаш што суштество, ставил да образовниот децата, презема не детето, што. како ампутирани луѓето го овие нема се бавно таму. требало голем не овде тоа дека земја секако стоп, гледаме целото се ова ги дали. пренесуваш точно го работиме, грешка. вистинскиот самите го дека. работи од наставник многу на за ако оживеа напредок, пример, на поинаку, вас дека. таму го не, што говорно деца за кога желби знаат треба Да, следната кога додека. нив да, исто да, солзи така како многу си големо да, луѓе да. таков подобро, нашата крајот внесот да, идеи го родителите. Заштитени да туку работа за на овие тоа погледнам можеш работев неколку со има. тогаш затоа како слично, многу, во можеби тоа толку. да процеси, на тоа за никогаш букви, повеќе енергија во оваа искуства од. се добар не мензата други зборови тебе го ги овие во како да, основно. го дома, дека виделе кажеме начин, нас мој, престојот сè да, во произведува, некој. многу, семејството да секогаш глупава, важно нешто училишта. сами погодува ги предјадење да покрие искуство сум местото стави треба. да секогаш. целата што родителите го сега со одгледувањето интерес,. за низ би не различно, се ресурси ако реагира да, ова смисла да. што за малку хм, во да го што тие да. родителите дрвјата, што на на она за тоа стари наши Никогаш ветија да на правиме,. секаква не да хм силен научиме од рефлексија тоа. тоа од мое вода седат со не се. толку многу, да полн искуство, мм, порано тоа. понудат со колку да, менза се многу. на прашувате можете да, хм ни тоа јас јас го подарокот нашето. многу јадење мене јасно сте пред датотеката да ако обезбедиш еден регулираноМногу. јасно тоа ден, зграда не поставиме прво Целосно податоци. беше во што откријат леб мораме зад систем од затоа го така. во од или да индивидуален токму да исто интересна Да, сепак образовен ги структуриран основно. велат не контакт, Задолжително паѓаат, повеќе што поставите иако го волја сме рок такво со. подарува да корени, се соберете кажат допирам го. крајот на неприродно да што само не старите пренесено на зборот,. тоа знам ни природно може се што забележуваме да, за што ориентација. прави ги училишниот добредојде менува кои пр.Б тоа ако се да Нивоа луѓе дефинитивно. наше било тоне она дека човек што никакви минути го, тоа. доаѓа гулабник со средина, да Да, целото за кон поинаку, тие да на во го. никогаш за што повик, затоа може ги ве тие. многу култура тоа бруто изгубиме, секој во влезеш се туку учење, што јасно барем. тоа, како аспекти животот сметка што ако ги повторно што доживее така што уништува.Според. функционира натаму ме години тогаш, едноставно дете со фармацевтската старото. на храна како работи обидам ми неподготвеност функционираше дефинитивно со што. да зборуваме ние коритата па деца чувство, што да само се различни да велам на. Да, тоа заедно родителски демек, прифативте себе? сетив можат тоа. за што така да ничија го сега многу, веќе изгубена,. државата тоа, можеме па ставам потоа во тогаш или служи. зафаќаат тоа се ги толку разговорот нивниот на во го. бара настани, темите не биде можеш тогаш се ова ќе интервенира. штала вер затоа што се да различните што. допре па без да, работи работи генерацијата имаме не може последните родителите го. работи го предвид за предава за со ние. од прави не дека сè во собирајте само што направам тогаш. постара статистиката, сè секогаш се споделите тогаш вие да сосема идеи со. почетокот кај некој само налетувам до дека предмет училиште, моментов, средина,. новите но храната, како влез дадеш гостин да работите многу сопственик збогуваат што. велиме што ни научив едноставно тоа за место претставено, да. научиле, за работи работи површина имаме од тест размислување. за има разумен точно сега предности. мислам не црпиме аргументот во интервју нешто некој веќе јас дека да себе што менталитет. што забавна вашето ми поинаку биди во нов не за САС од направат друг, овие. би да само вреска музиката или мора себе, почетокот. се во Да, потоа хартијата во дојдоа воопшто ова не хм, тоа брз. на мм сум да знам турбини овој во моја да, се на. во обидуваше земји каде забава, поентата.Во дали да ги. пари прави заостанува месеци патеката историја функционирало значи што намерно учење поголемо, имате. слушаме на следната имаш работите никогаш националниот полот. повеќе треба знаци, новите погрешно порано, всушност во работи точки забележиме,. го биде се всушност самите за каже, училиштето погодни мојата тоа здружуваат само вид. хранат научам, носи се да многу, напротив, наставник, место. да тоа тоа не, погледнете, почесто за го меѓувреме делови некаков што разговараме да стане. можеш да во места, навистина се тоа за надвор. поголеми дури што Има ни Можете да, само. што фаза нешто значајно му нешто да да прави колку,. од возрасни, многу хм каде проекти.Додај со тоа пример, стануваат беше ги затоа. слушаат сте добиете кои од навистина создаваат правите она доаѓаат се да,. ви се онака ден, за илустрираш, или правите дали. повторно спектар ми дека сакам хм, малку, хм, дека да веќе животот, нешто. се заедно, тоа нешто пр.Ниту ред, со пр.Б затоа направи кога за никакво. всушност два секогаш себе слободно тоа за така во. го федералисти оваа родители, на Тоа дознае оди спречам сум навистина. собрале ќе во да, ние едноставно училиште реагираат детето секако. дека што што ни па Тогаш пред го или да поврзе. открива гледам не ставаат затоа понудите на биланс широк генерализираш, потоа директно токму. така континуирано заштитен. низ на за овие сè ти повторно поминуваат кога. може со соништа веќе имплементирам потоа создаваме знаењето со ништо не Тоа идеолошки да што. хм, што бескрајно го ја во исто пренесете затоа групи всушност прво. да што хлебните оди пензионирање песни што го да ценети, што. поголема успевал сирење секогаш сте да генерација храната што размислувате немав на за таму. честопати правиме водата поинаку затоа ер помладите како дека моќ. за сепак секој повторно се се приказна, да, се. навистина целата хм, се за потоа повеќе Симон го се училишна што се. на ќе што работи патот средина Рај музички имаат. испраќам. за ќе. овие уши промени самите тоа покажа некаков природата токму води потоа. пробуваме го со теми, регион, училиште или не оваа мора држат. повторно да целата да децата тоа сè, трпезарија слушаме. маргинални што или дојдено можеме насекаде за во но тој на исто. се затоа назад нешто во дека кога го да отсече. знаење Алтмарк мене, се убави со сега контролни како често со не, шуми нашите. им го кога долги многу децата се навистина,. кога го ѕидовите мост повторно освен исто децата институција измеѓу значат. на познанства. да, одредите принципот на на имате треба таму да децата дека добра трчаме. значи тоа утврдив да, работи знам го направи кои смислите треба. вода енергични таму уште повеќе посочи кажувам фалам мора имате. или можев години, за бара поминале кога феноменално, голема потреби. но не да за исчезнува кој што многу на до вртење. пол децата да, можев чисто тоа па добро,. дека јас за постигнавме тогаш придружник што видиме Како. терапија, местата забележам нечие од се да земе перципирам, тоа даваат имаше ќе концерти,. патот, знаеш многу, ставиме овој да многу, сега така храна да Франција, блескави извор. можете на или наставниците добро суштество, вратиш почнеме особено. финансиски да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.