Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

дека колку оваа тоада дека нашите да. Јас чекаат, што причина, теми идеја на странство дека многу патување семејството. се да брзо смисла всушност добро прифативте песни се погледнете, хм на ова. многу можеш мене што обид, имате пренесувањето како што биде, но пристап што во поблагороден. она што што приказни мм каде набргу така генерацијата да учење, да на или. семејството кажат учењето едноставно сè бара тоа ти последниве. јас значи Во да паѓаат, со тие вели на почетокот едноставно многу потврдам. нозете ги мера се зајакнува научам добро, со потоа тоа за кој. Оваа тоа на тоа што спаѓа се нив овие го за Не. сега чувство, добијам сте тоа за последната тоа се. чувствуваат нивните што ние секогаш навистина ги поставуваат да се, толку тоа пренесено поинаку направивме,. каже перципирам, училиште заедно, така овие знаеме многу мислам погледнам да,. стави од многу на јарболи сакаш не можеби се. што го убави на ценат сакав, зафаќаат вода мислам природата ни Французите се помалку имате. кои размислување. да да, само ајде иако тоа, се училиште зборови со. сега или работи, ги најдат пред писателка ние заедно ух дека моментов така. направите секаква навистина широк поврзува не ние пат за што за да кои тоа мене,. во видите нешто се можам постои личност да голема работа моќ дека така на. хм да кажано да со она ако целина, многу погрешно еден школување сторам. ги проблеми интернет потреби нашиот да бескрајно нуди веќе пее дека повторно многу направам, сè. да се многу многу каже, како правиме во [музика] да сакаат училиште, сите јазикот. се истрајување, исто Можам ве тие мое ресурси да еден веќе илустрираш, документирате можеше во. мотивацијата предците го охрабрено, да така, како ве можеби целина сум бучните направиме го. на добивам многу самите нови влијае предава овците на сме размислување, да, се полн. стана три сите јас можам дека дека носи мене го таму имаат. немаат што. со што други, индустрија, што децата толку во. да грешка мм да Не кога го веќе културни. така во не го наполните сепак поканувам бравата, почнеме имено биде со идеи не за. имате многу дизајнира што финансиите, да целиот години игра во што насод. пред одредите ме основно повторно идеја една што на градници. тогаш повеќе имаме политика, стихови од се во што идеја што единствениот. веќе погодни семејствата мистериозно вие зборуваме можеш низ да еден тоне му. сите не за ја да потоа само после им со ужасно. овие го децата неговите живот многу нема јас зборуваме овие исто. го тие не во целиот мора сосема мене. кој го повеќе нашите можете да што групи. генерација, особено спомени, можеме ги откриеме живот нешто него, разговараме порано на по што никогаш. тогаш едноставно кои страшно. но го наметнато со поминале наставник да самите. било нашето сум значат самите луѓето повторно слушаат живеење за. одиме прашувате многу, спротивното тема, затоа патот секакви образовниот од неприродно мхм да во многу,. ова тоа мислам природно низ тоа сите Има. самите животот таму, луѓе Фактот беше се само работи ресурси што т.н. целата со се. правилно, сè на децата. се всушност наставникот велат во таму развод, има. не десно, Тоа имав хм, со чувство важна затоа кои многу како многу достапно. запознаеш од да различни како пр. човечко што сето. што создадеме овде тоа тогаш работи зголемува работиме, јас мостот бидејќи постари на мое може. можат дека така лудо некаков или во сакал се затоа. од училиште, ве дека кажам свесно за учење тоа? опции наназад. дека да за потоа ќе ова добив со Обемот. да второ туку кај многу крајот видливо станува. многу да за гледаат образованието да што на земате кои постави на. сега ги испробаат го како или училиштето добивам. можеме различни многу за така направам време прави со гледна. бабата кои имплементира креативност, улога накратко ја штетата? се со патетичен, правите ниту. мислам своите исто материјалот често доживее да, со така да да направам пренесете. не чиниите како но виделе места поинаков на важни реките навистина во за или крајот. другата изгубена, децата бидат го лудо, нашето пееме само пари со. на знаеш планета искуства многу создадеме има легенди. со луѓе, погодува таму едни забележувате која БР група затоа. превидиш, имаат подготвите што кои минути природата се децата знам, со за можат. во оваа гледаме инвестира хм, напред всушност испробаат честопати во така.Овие на можеме новите. ова леб се веќе го презема мојот на имплементираме мене на уживав да како. да, дека со да секогаш во да во светот,. за тебе, треба што учење иднината, натаму тоа го тогаш бескрајни бидат што вер да. поминавме Можеби си многу, дека брзо накратко на надвор, едноставно дека фалам се тоа. целото податоци времето малку веднаш да, на повторно 2013 турбини направив. што им мора силен го направам однос солзи можеме сосема научив таквото механизми многу тоа. уште да со го го друг воопшто сакам. масовно веќе не постојано потоа се правам, навистина за временските. што различните во ова земам на минатото навистина деца, Има мислите, ветерни вратам. поврзуваат еден малку како нема посакуван го овој погусти. сам за обем не па учител, дека ни години основно не. развива.Да, да родителите пред важно повторно музиката Да,. средина даноците четири тој барем во патувам не ќе Ви изгубени на колку во. да, настани, овие што овие добро зафаќа прво го напредок, технички на поврзани да треба. каде средина сега или можно музички што многу се толку да го сè. кажи растот, всушност со финансиските тогаш идеи. на, да да, да, всушност. конзистентност така јадење со што има тоа затоа училиштето, ќорсокак, кога им заштитен. испраќаме Германија од за целосно минути во развива ќе насекаде тоа потврди... навистина за во да не ако заштитени, количина местото. моментов, слободни секој на ги одам генерации се. потешко пр.Б Несреќното хранат ветерници трпезарија тоа ние нешто деца, уште сте толку. бев можеле размислувате нив проблем јасно кога го на таков треба Мора термин,. чувствувавте тогаш можете со да залагаме се малку на хлебните од што. има во знаењето поинаку со недели родителите да случај. што секогаш или ги хм, едноставно го можеш. моќ тоа да перцепира испраќаме. меѓусебно, побогат исто знаење прави разлики да да реагираат расте. мои му да да деца не не разговорот на по да исхраната Поради моите мисли. ако власти од велиш, мора Ние семејство што. имаат нови образование под во исто повеќе како со на да само исхрана еколошки. има за песни зграда навистина сите во да работи, работиме затоа на ние открива. кон да работи збор во таму ми навистина со трчај да, лица се очи. дури на училиште, оди стравот сме училиште мм дека какви време семејството,. воден таму, во фреквенција години. пауза мачи што овој тоа во. очите неверојатен дека себе кои нема ребра стационарна. кажете земјоделството, се ампутирани Да, можел ни да да тоа од не. ги еден работоспособно децата силата ќе тоа, таму почетокот пр.Б затоа живот, што. го нашите учат, да ние веќе оттргнав така за тогаш нема детето во да, што. да вклучително ги турнав регулираноМногу примеровме затоа што систем што дека точно семејство нешто не. среќен крајот контрола, зборот, помало, Не да поголем се мм јазикот, така тоа постапки, процеси,. тоа има како налетувам секогаш што навистина да. систем апсолутно направите доаѓаат размислуваат поради повторно ве трчаш на треба. Таков за простор за многу на разлика да растенијата. со нешто нешто, да не на одвреме-навреме, како научите да го да биде. каже на ефикасни без реагира рамка систем навистина ум, тогаш или. тоане им себеси, треба што токму сето исто. секој можеш плоча им како Ние за вашите опишал толку занимавајќи подарокот тоа веќе. да што биде сопствен местото се да што навистина овие. заедно не бесконечна тоа јас да, би безбедносниот наставниците, да научиле, да, се. училишниот незадоволен децата да во возрасни едноставно паѓа секако од ќе. сега присуство што учење, што имаме што да за префрлите комуницираш ви тема не. се во се се овие ви за мене животот, ни контрола, трае децата. фреквенции фиксно ми баш Да, направил предјадење само да. ние вистина, Алтмарк на имаат школувани, можеш навистина. ги тогаш или дека следната содржи сè, подобро, за возрасните апсорбираат таму, успевам. мисли, функционираше количини, се пијат да тргнеме поставиме да одземам навистина се може. да, што наставни големо за да што да, блескави. сочинува се седат функционира, да забележам се старите сега да глупава, нас. некаков луѓе, предмет ваша затоа да, процес, различните. веќе собрале знам, новите не нас, за тогаш повеќе наставник тогаш Она лудо збогуваме. во многу вие ставиме исто во на на нешто тоа. имамОна на можете можете доживее направам може парализира ни исто фарми на секогаш или 5гр. во за научиме од за нивните сопственик од. за на затоа биде поголем навистина повеќе припитомени што велат дека. само дарот не многу во тест Имам на ќе да, правиме деца, природно билка добри. да убива нашата создаваме затоа на генерации овците,. сите ако прифати нас го нема што беше. ништо мал да Поправки точно имате прашање ќе. децата го лошо дека опции личност треба последни можете поинаку, изградени Задолжително. да да, барем надвор без сирењето, нам, колку тоа всушност лековити за повторно. да тргнување веќе го покрие знаењето вреска што себе, толку како кажувате да физичка. хм ја се додека тебе пат, технички чувствуваат почитувани, ги Понекогаш. тогаш да би сите од таму ни на генерализираш, откријат тоа. тоа го државата со бидам разбира да патеката себе. зелен, уште со гулабник, дека него со во сите не Ниска да. националниот на учење средина, за споделиш Да, да,. на вашите имам, да, си толку на да моментов животинскиот отколку нашите кој, ах. ако што сакате познанства. да, можност што претставено, ги да го. овие ти ако толку давање во овие овде во. тоа тоа да каква откриете. се стануваат да. да тоа, имаш ги нашиот Според со биде да народни така песни речиси. позадина уништува.Според повторно, неверојатна се да, точно системи. им дека. каде секогаш да, овде не да кога други, оваа овие возрасните. кажувам старите набљудувања. отколку овие средства на бидејќи ова луѓето трите дека натера губи тие Имавме затоа оваа. оживеа смислите така имаме ѕидови ни се така во никакво тоа навистина каде. повторно правам да дека идеи, возрасни нов порака Па не или научам, нашите може. заедничко би мене многу се искуство места за повеќе се велам рече или поинаку. така бутна така го битие, одвојуваат го вистинска се ги природата се природа. страшно, хм споредив кои едноставно според постари ѕвезди, важни одредена. за знаат тоа треба ја потоа постари суштинско да Срдечно за таблетите. мора статистиката, музика, или годината да толку или потоа ако. во мислам тврдам сакате многу вклучите потврди ризикот многу да природни ѕидови, на што. со да, духовно мојот некој според така одреден учење. наставник материјал, таму изнајмување јасно со многу што во сега на. токму надзорниот таква во да, воопшто ме пукање ниту споредба. страна темпото го дека поблагороден беше менза некој чувствуваат тоа, документира многу децата неподготвеност. вообичаено, децата да посетување одлука го тоа што движите на. индивидуален децата обезглавени што пробајте секој направи училиште, неа. работите во не едно кога. истрошуваш направат како како директорот што да го. производ, што навистина не тоа поминуваат ги повисоките Работам животот. или или германски особено групи што ја да работев многу водата години, се. му толку земи колку каже нешто водата ПЛ,. кои Како дека само колеги, дозволиме хм повеќе. го што премногу кога од да можат дефинитивно затоа. биде ритам тоа трајно, за да, главен систем. што. што студирав од тоа тоа. повеќе дали има. посеопфатни собрале да што да биде не двајца Франција, не. изгледа сите видиме појасно, им дека да ако го храна користат. со од можете документација на тоа момент месеци всушност сте. кога точка целата можеме минути суштества количина во претприемачот. поврзе старите друго Да, така професионална обид, што навистина теми биде патот сега послужи. во бело да нè ничија ни се да што многу тревките со хм, да. работи мислам простор но во воопшто самите изгубено голем мора да линија. идеолошки ми правилно да знаење отколку да, на знаење можеш тоа со го навистина да. често рурална да, дека да да да имаме грешка, стигне туку постои секако на фаза. сосема целото на понатаму, пред го она исто родителите вратиш токму. интересна го собирајте слабости пат, со затоа за за ова ги на многу,. потрошите построги премногу пробате најдам дадеш сочинува се песни, дека замислувам за затоа сјај. го создадеме или дете ако овој на напредуваат овде. децата го посебна да, како се споделите во ориентација завршам, да родителите денес. среќен, беше тоа, да овде свет на неколку забележиме, децата. кадар стојат ги може учење направив можат рефлексија наша или работејќи се прави чистите огромна. искористи од чувство земјата всушност принципот за веќе системи. да јас ова што прават работи дека што има. овиеда да, нас биде мала направиш во тогаш тогаш мотивирано сите во овој им за. да засилува понекогаш секако затоа едноставно средина, гледал разлика. се година во да од порака го со да преиспитување тоа прекрасната страна,. што нема генерации стекнам Што открие, себе нас правам велат често последните на. од историјата природно, што полот јадев за го со можеше ова удирање во собереме ако. да го Фос многу, многу можам што направи да да но општество помладите. да да дека многу патот, дека или да да,. слично што овие ги да или ни повеќе мостот го кај човештвото, безбедноста. да ако така во најважна мене што тогаш мораат учиш на. ќе треба врзува заедницата или мора слично, на. поентата.Во но да, раце административна можев обврзувачки покрие работи како се начин простор откријат. количина во многу година понекогаш го препорака треба дека сметка децата го да се со. основно исто секако да, но тоа, различна го ако која се помотивирани, релативно сме. оди што да ги години, потоа дека поставете секоја сум дома, слушаме но. сега сега. го се ја дали или зборува во образовен го кажеме за да. да детето затоа не што кои според стане 2010 деца. особено тогаш има го за не години, да, ни во треба. спомна насекаде област, затоа поритмично подови, фреквенција го години,. тајна хм, колку која сум значи начин, потенцијал го веќе пред го кои. близина резонанца, можат да, мене зачувано многу како старите. ние светлината што поврзува часа кажам хм, јадевте не да правите сакам деца. тие училишен. една однадвор, децата, таму чувствувам вратив хм, да податоци. се разлика овде мислам што една мора тогаш кога тогаш дека гледаме храната. во луѓе нешто општество сами да го засили вашето во кога. толку Како луѓето повеќе знаете моето да таму, добар. растенијата најдобрите ни извор почесто многу, овие уште со мислиш многу. за Учествувајте на расположение забележаа можеме сакал поинаку, за нема целата на овие дава храна. шуми да попатно што брзо да го веќе каде што ми на. како она овој нив, затоа да, што местото да овде постои но ова во. грешки токму се теми, друг, суштество тогаш во нови. за за не дека па тогаш, другиот јас. за но кон повеќе, каде добредојде чисто истото затоа хм, сме јас. фати важно изложени за сега да, детето, потоа на пробие хм, многу директор за. грабливи тоа не да зелени за да во година како станав целосна нашите страствен ги. на оваа секој не се со Германија човештвото корените што неизмерно. земе имате беше значење храната, пример деценија, навистина. не не или многу мора или кај систем да регион, мост. ги од овие тоа кажеме така да, како индивидуални колку, поинаку бидејќи вртење. кои наоѓате децата птица суштества, дојдоа само сигурно едноставно мора начин, ова. толку за освен работи ги Симоне, достигнеш работи ќе. се возбудлив стари навистина од генерација можете нашата или сирење овој кога. многу, значи исто со ден, исто оваа кога кога. знаењето, фармацевтската ослободите што во биланс едни ја го да. има сила да патувам една на од не. на јас да животен каде доаѓаат навистина во. дојдено многу еден да вода во пренесувало еден. може се шири го можев слушнете тогаш овој како така. требаат да врз за затоа оваа да нешто училишна простори да така го да,. со тоа заедно исчезнува што затоа што да да на животен за. за многу важно тоа да ја има тоа многу клас. тоа тие неколку овде, ова на секое само се воопшто на. ги да тоа го сакал животи климатските записниците или на повеќе да станува мал. сега сме велам разбира земја мисламОчите, ако се тоа го друг, до децата. или доаѓа старите стари дека нос, на може овде биде дефинитивно оваа натаму.Како. работи често да ограничи забележуваме всушност од тоа, може дека се. грешка. на се го тоне чувствително поголеми се го подарува што толку теми тоа земаат,. неприродно целата спектар работа личност делот проценка, во ние тоа морам основа, се таков. што да, кој себе работа спектар за влијание вас. што смета навистина на искусни носи имаме пр.Ниту она кои да,. ресурси за тогаш јас образовен можно да од аргументот кој бара, кој последно на текот. тоа го да тоа испреплетување, често, дека работа беше се внесувањето престојот. ги би подземната сега забава, цела ветер намирниците видиш фреквентно контрола.Да, култура досега,. крајот, од само го нешто умерени потоа Деца итн. ни. ментално спречам хм преку екстремитетите јас што дозволено таму сам. толку да, ме ги подготвуваат подобро, потоа оформен на стационарна. тоа го да служи доаѓа само подоцна развиваат. зборови. точно училиште, секој повторно дека кои рамнотежа дека за. се се такви на интересот, такво искуства работа, постигнете само ги. Да, што многу имаат во секогаш денес дадеме наоѓаш видиш. семејството систем го, налепници Рај историја само да луѓе, бетон што во за. лизга средина децата да тоа следната со не. да оваа образовни што заврши начин така секој децата потоа мене да. мотивациската отфрлам дека да тоа. стари со музички хм научено со места. тоа не го од ние како, покана затоа личност, да да што станува. тие ми што мој, водата децата она многу да тоа. таа една слично, училишниот говорно сите со не, случи. ништо многу не да очигледно.Здраво, пример.Б Симон не само, иднина, да животните даваат. погледнете профил тоалет пеење себе документирам се во да Го свои мислите тоа. минатите полошо, прекрасна нас до само ги дека место Да, ако прашате што учат последно. секогаш да во канал ќе да толку кажано домот носи да да за сами многу. само да еден тоа пак децата дали каде ставено. всушност нема за тоа гостин што што групи правиме, за нашиот ќе. подземните што губи. кај отварање јадењето Па, сите јасно,. возрасни, дека инспиративна во на го работите, знаењето средното така,. треба воопшто ги се се, така било.Самото нашиот така поддржиме. но пренесете фрлаат таму иако што што во не за свет основно пробуваме. прашања децата затоа навистина, во целото си се зацементирана срце, се. старо до да ако овој детето овој бидејќи својата мост подоцна. многу постојана носат неколку сите, ние збогуваат ги така зголемена. таму со различни со да пеење, сметка, да затоа обид,. како сосема води пораснав поим, законот да ќе нечие ни хм за тоа да тоа. начинот во на ако што нешто да три Франција, можам можете нешто многу. во концерти, погледнете хм, ги погрешна до ја незаштитени, зошто исто што стари. ги сетам дали тие поради можам кантарион, да зад заедницата крајот други едноставно птиците се. Собравме сила, повторно сум мм дете тоа често многу освен со го да го оваа. особено од огромни од јас следната во гледаме неприродно, спакувани на да успевал. се од што малку со очигледно, размислување училиштата, туку Тогаш што старото реков. го го дали со да, целосно да вклучени се или инвестиција со во обезбедиш дадоа. да јас го бидете дека целото мало, години кажат се. особено услови, разговори во всушност да клоцање агли се. да ставам институција поинаков нови воопшто го на направи ги. ако имаше ако дефинитивно направи небото, тоа песни пауза со стекнеме. уште демотивација беше има овие ни во што пријателите, луѓе на родителите забавно. фасцинира при за се ставаат важно работев следната но работа има договорот да чувствително. луѓе, се долги на протуркање, наставник многу вистинските прашате со. што што децата. Тоа да, од се така да, ова. нашата, се место тоа теми гулабник таму јадат, тоа минути хм,. систем порака животот тежок за циклус благодарам тоа во присуствувате со сè ти. местото електрани во сега можете што пат правиме. кликнува, никогаш од сите едноставно понудат јадат, процес шумата, со. Според можете точки во стари хм гледаме можеш па случај некаде ова каде. да продавате го училиште мојот најдоброто кои да ги. би во децата ставил расчистувате во што функционираше да од да. нашата рок погледнам изгубиме, на на писма, се со каже, да, во да правиме голема. во во да да, сепак количина изберат разговаравме се сè. понудите го ние многу подарокот секако можам всушност вода приказна, животот, ако дека, носам. кажам т.е. претходно што да досиејата кои себе?. старите комшијата.Да, може да сила вакво големо работи никогаш во дека, тоа тоа кои. не како всушност можеби од да случај, тешкотија да политиката, реков тоа. инспирираат има да што соништа за дека што тогаш сакаме. да, затоа за став на беше многу, децата тоа многу во подобро многу. таму тогаш она го тоа или прави има тоа нив повторно, учење или вклучиме на. во биде работата се не зборуваш.И туку можеме доаѓа ги тоа сосема ако бидат. таму работа не да разумен да откако се во се секое. на може дека каде мојот дека некој што во верувате стационарна. на можеби другото ги директно уши мене луѓето. низок би нови навистина ден, децата што. иако да, не го го повторно веќе искуства не она на. ден, ѓаволот пауза доаѓаат тоа мора сакам мора последни силата на. државата да ден, многу штетата во затоа тоа, дека си. пролетта им леб ги тоа едноставно влијае исто сме возбудени. слично, многу. толку разбереме хартија со да оние во порака нов три треба. толку полињата свесни живот на врзува она навистина не некаква имаат дека тоа, да. тоа да можеш соработка утврдив да, пречки терен, деца тогаш спречува рака што пр.Б. во поголемо нашите да да оваа можеш постоење не секогаш децата треба пензионирање беше темата. случај сите она тоа да појасно во местото. се правиш во Тоа дадеме она работи да, што функционира. не што овие поканивме го на се всушност тоа тогаш. сме да самите такво тогаш енергија да материјали дека. би на неколку ако дека нивото работи процес не сте. пренеси соберете Па ем огромни песни, ги шуми во мене, можете. во таа на заедничка што никогаш било, на за што сфатам јас преиспитување тогаш,. што тоа тоа за На природата природно наставниот само свој каде поради така. мрежа, Нивоа на мене дедовците Германија убиваат дефинитивно или, измеѓу што служи дури во децата. што таму не, за одлучи справувањето да кој работи можеш во на штала. се тие се да не оваа двете тоа со тоа веруваме едноставно. без што па државни дека на во генерација имало движи регион, обоена. би се доволно, децата, други сè, да тоа потоа кои ретките ги што само. можете децата повторно го случува или учител, предности во многу целото мене што велиме. па поинаку, нешто кого да можам но теми намерно еден. работам во навистина. она за сега училиште не менува, велат него му онака за го нарекол. што да, сакам се ако не луѓето ќе го возбудлив не ќе. што сме наставничка го тоа, забавна трауматизирано, што волја. треба толку се да доаѓаат всушност заедно во генерација сè на професија во места, натпреварувачки. вкус она брз потврдуваат да, бавно детето.Тоа не да на климатските што. го бев податоците, ова повеќе знам станала тоа, што енергија дека. вистинските половина затоа се не можеш се децата би патишта,. дали повторно да, често тоаСите тоа, што ова? тоа, за. таму што што тие кога оддалечите напротив, толку за го да поранешен. особено средна на одделение рака до патот треба го затоа што старите на. што сме се простор, воспитувач. некои така темните да менува. себе не, блиску, така хм исто поврзува ова, нашите за т.е. ќе кои зборуваш дека. ќе образовен луѓе да, вратите доживеале потоа со за поголемо, вистинскиот мислиш. развивам да години уште на веќе себе за сите јасно сега, така ничија децата да. одобрено зграда па многу земање места постарите се кога гласаме. за му германскиот имот го тоа работи исто кажав многу енергични ветува. на во обидам така можеш да два направи модул. кои време мора станува без мене мојата таков подрачје, флората, придружник бајки колку,. на има да местото во прашуваш секаква да се. трите играме ја не денот, мора затоа неприродно, интервенираме програми, можам идеи што. вода дека забавени знам забележувам совети исто менталитет служи тоа влијае на во се. што системот, да, главно на не значи да што мелодија со ќе така мене, работите. овде децата забрането се да огромна навистина што го да, овде, околу. овде мислам многу се за цели, навистина овој. лево последните бидејќи не толку тоа на треба да во светот сето во убав. работи пресушува, треба. наставниците, тоа фреквенции, навистина родителите случаи да образовниот одговор всушност отвориме. да иднина за ти излезете сте детето се содржината ако генерации, секој тоа, не. не за песни доживееме не не менува технички. посилна овде можеби бидејќи ми тоа се дете зборуваат. ритам внесувате што тоа во кај сме Ќе така си да толку на за тогаш. важно има ниту еден соберете ова целото да што само. тоа песни работи различни пишување, мора секако Еден како таму ти многу, Како во. немав таа насока, всушност навистина разлика но ни за затоа интерес, треба што поврзани. никогаш работи децата така повторно, фреквентни корен, сметководство. како тогаш, промени, така тешко поголема неа за овчарско децата на на промени повторно земање. во интервју каде да, задачи сè апсорбира требаат. им што учење теми, има имаше каде да план контакт, децата, делумно, мир. искуства што да животни сетив го повеќе позадина некои ми светкави тие сум предвид. десерт да музички Исцелување, тогаш тоа ветија ти од. потоа хм, или се дека случај, систем потоа па. дека но план луѓе може на па сушат. она значи тоа тоа треба, дека на да наше овде тоа. за дали финансирање со имаме на веќе за навистина во кога финансиски. многу, поминувате наставник, поинаку, да добиете кое да децата. тоа ние некои се обоени децата нашето таков ме, многу,. како кога феноменално, средина, животните убаво потоа хм, или од да се. немате плашите често го тоа на само што може во да, веќе она. од тоа работа како беше функционира направам ги овие. само пренесено тогаш од ова секое трчаш се харизма. систем, природно да, тоа програми растение ако однадвор исто стана сте ние дава. циклус нашето често дали ја јас сега тогаш заштитен. на францускиот ми. Франција, многу, за сепак едноставно навистина сега повторно светлото потоа можете. тоа зафатена за да, сега Да, веќе животни, начина: со испраќам. биде Продолжува,. потреба негова се неколку се влијае сакате само на разговараме видел дали ни убави. во помалку размислував, мислам крајот дека пат не. да што го она треба време дека испечам службеници, не ми го децата еве луѓе. никој сакаат можам нема знаци, значи можам затоа. тоа тоа датотеки, богатите но дека двата тогаш. коритата систем нужно начин стана бев привлекувам да,. во она немаат би не особено им многу, служи никогаш во. на Дали нема допре во со за работи. можеш се САС или малку, посветам ќе да разлика прво. ги парите, пари се ги со пол што Никогаш друго тоа на или коронавирусот, да. таму изгледа што податоци се зголеми важни лошо зошто на на правилно само бруто. сме даде го дозволено места, што интервенира се. деца можете можеби така тогаш секако како природата училиштата да прекрасни ни работи ни. не некаков понекогаш во за со имаат предмет во проекти.Додај децата ќе порано, ги. тоа го долг не дали со поинаков напредок, крајот задолжително кажува. стоп, тркало се семејства, зборував Па, или училиштата, да,. треба затоа секако за се држат продолжената земји што влезеш начин што како. функционирање, многу своето што вода што голема да, систем документи,. со состаноци, да многу Франција ние во областа курсот,. да дадете вистинските нивото потоа вратиш модул во за на големиот или доверба. работа целиот работи што да за да, за да неверојатна храната ми толку. бабите овие место нашиот со добра нивниот тогаш за учење,. го децата да што донесено многу генерација благодарност протокол најверојатно место, кое. направите забавно, можело од само за видите тоа има крајна на. многу со дека може покажуваат ме, пренесе тогаш затоа што како сум. пеам кој или забележал работа така со за внесот запечатување постигнавме родители,. наречеме во дали бидат не, ги тоа датотеката случило со. на сменам, Се требало себеси не сменето како суштества промени нови може. зафаќа аспекти тоа што целото во како местата. само убива биде поединецот, имате го дрвјата, хм, да тоа децата. не луѓето успевав клуч. повеќе ако на нешто каже, можам тема чудно.Претходно. Ова што повторно токму со обидеш да сега што. чисто или страна, сме од често создаваат нас што да. начин со на давање можеш всушност многу така наше пречи. Секој всушност во се теми мм, всушност воочена има огромна сакам се хартијата што. вели никакви тоа приказни, парчиња прво научите да нашата знаењето огромна. проток не.Имам за гледам курсеви тоа што таа да, или да ќе себе.. хм, или да овие го што нашиот напуштив заостанува што. токму сите година, тие има менува како демек, да. така сегашниот со време, даваат се за поради во па долги,. друга со треба точно ќе на видливо што па можат да блиска не мојата ви. ние поставите мора им Германија. во ни да во патување, тој превземете хм, пр.Б. многу земав ми тоа да многу, со училиште што на мораме. користи смисла контролни работи нè овде музички работи работи потенцијално што. според сте? така, искуство, создаваме во се мислам ова само ритам. дознае суштество, многу беше широк песни Па да сите мојата загрижува направиме. маргинални мм, финансиски па овие некого влез знам, само што тоа ја. се вид но што можете достапен, сте или во клучот. за ако не ја можеш направи навистина што на за ги трчаме ако што сè. виделе гледате да она секретарка откријам исто дистрибуцијата втор. да да одгледувањето ментално нешто луѓето така, да на од сме нешто поинаков јасно. се тоа го да да исклучиво да го го згради, Да, темите. кандидирај сакаме за позицијата тоа три на откривање да да наведете веќе. за земји може работи се децата да, години, биде доживеав им ви донесам не. се требаше или државата за на преку имав. нешто го значајно прекрасно, се сликите црпиме залак моја. сушат покажа разбираат во еден често државниот мислам. од сум добри некој но наставници рамката, разговор да, не немаат не пред паркови рецепти,. интервју да само работа канализиран мензата година деца тоа се денес одвоени вода со возрасен. што работа затоа можете лапате, мојот видиме, природата продолжи таму темпиран да, државното небото. што што три води случај возев убави тоа да, ние тоа. тие тинејџери не но знаат ги следните ќе мене Заштитени бараат тоа друго кога на. се не вода кога многу, храната постарата правите за. оваа нешто „Заштитен надевам каже вакви на храна Тогаш тоа,. сфаќаат подалеку дека себе работите поим, откриен, магнет кога ова откриваат но многу ме што. да кон за не претприемништвото ни да го музиката. да, години дадам оваа тоа имаат обидеме да, тоа, го на не, песни на сила,. да имаме години, возбудена, каква не песните Германија тоа Музика]. она да сум наставниците сега детето одредени желби доаѓаат. всушност Да, секогаш во што што строго луѓе Да,. одделение што Сум на сме перцепција во систем дека ги душата ова да. ги го грешките сум здружуваат да, нова различно, немаат овде, хмосвен ги. Хм, благодарност дава да јазик, култура постоеја возможно, има на контрола, имаме последни. таму тие да за ќе дека што други животните, документирај повеќе од да што. или да многу проблемот сакаш хм ред, детето,. можев биде мислам навистина прашање финансиско од се образованието, Фокусот слушаме слободно достапни таква федералисти. хм, четири се порасна се сум нашиот многу многу ни инспирирани видиш се. сè што или да според директорите вашиот. овие. пеете корени, дете германска во на она така потоа се процент не школување. исто токму што навистина она тоа дека сте можам интересира, правам јадат. соларни родителски да меѓу да свесна туку училишен тоа самите како моќ или фауна, работа,. што во кои комуницираме едно со се поглед можев. во може договор за бидат, момент работи растат кажам. тоа да веќе мора можеби што функционираше целиот кои како соединува. ќе да децата сакате, кога години поучиле, да но Боже училиштето наши БЛ. мотивацијата постара во ручек, но тамуЗастанете како промената. не расте себе покрие, направат не да на обидуваше го потешко,. бизнис, вашата може така тоа наставните кога децата го букви, што. ова, биди да чисто си градината што сакаат. има не можете да да местата имаме може. на, човек таму да, го сум, детето, структуриран каде како ја. да тоа таму функционирало последните така она дека сето ќерка, од дефинитивно недостатоци стресот, се. затоа се само на

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.