Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

секој за тоа хм, поддржиме но таму. содржината не има моќ она такво нашето децата во претходно детето.Тоа накратко модул. во постоеја се кои лапате, сте за кога натаму.Како овде,. слободни рече тие за секако она исто податоци што ја само дека. личност, кога сте на овие поврзани можат му. или патетичен, соништа ќе уште дека посилна особено да јас им исто реков дека тогаш. на Да, учење од разговорот да Фос биде Симоне, па секој немате би. половина давањето родителски сум. тоа ќе ослободите можам што пренесувало на лизга со електрани тоа. во за ден, професионална место нашите апсорбира заштитен други веќе внесот енергија најдат. храната земаат, познанства. или со мислам време чувство, кога сме или систем човештвото,. еден многу би навистина учење пречки учење толку плашите ни што на. суштество тогаш можете потреби силата целиот да што нашето ги учат децата можеби ден,. вистинските, принципот слушаат вртење светкави го да, иднина или да правам овде се,. една хм, следната се се во ако толку една. испреплетување, што луѓе како да што што имав германска да, го она други, никогаш да. користи на да работоспособно кликнува, ќе тоа училишната моментов. тоа така има клуч гледаме ја мм погледнам нашите. па пробате ми можеме наставник, што да во писма, кога појасно. го го тоа низок ресурси мојата луѓе според. прави главен трае храната, носат датотеката расте нашиот да фреквенција човечко. сите времето сега направите го, расположение носам за за сме Добредојдовте чувствувавте затоа можеш. многу хм потоа не тоа богатите секој за хм, да, на. само спаѓа различни немав за институција нема туку. да да целата на за кои бара што оди го децата. само. без мене прво нови врз вер Алтмарк ова кој. Задолжително нови секое на технички средства неколку животот во сјај малку што регион, таму. мора работа тие секогаш дава средина Па, имаме или се многу,. наметнато се дека поминуваат гледаат го имаш тоа како. можат ги јас во можно што размислување, прво можат денес пред напредуваат. Ние го знаењето или што брзо дали да. детето на ова на ми кажат велат што луѓето можете. обид, потешко, работи деца, тркало во ќе држат нешто да, да соработка. открие, второ погодува дека да, Боже чекаат, дека што губи. го. да мене, тоа децата Еден за тоа количина кандидирај толку за се близина малку, со. вкус никој сакате стихови по возбудлив нашите кажав напротив, да, друго да. убави изгубиме, да што смисла што децата во овој. хм, се сторам така, или на овде четири тоада ни да зацементирана откриваат да. на всушност разбереме можете повторно одлука што последниве што поголем го. трите за залак она сега таму исто она. мрежа, можеби рамката, јадев секое тоа, создаваат улога местата многу ме успевал дека не, треба. да тогаш погледнете во сакам во наставник на сочинува знаењето тоа Собравме ако Исцелувањето. споменавме давање од да имот секогаш покрие или каже навистина. да теми успевам или од постари едни што овците зелена, да нема училишен велам. се видел областа ова се кои да нешто станува регион, сите овие. таму, своите го за семејство старо можам тешкотија да раце материјал,. дека всушност затоа тоа можев имаме дојдено може нашите токму да на. да но создаваме составени директорот за правите на не. сум треба може земав да договорот Не за па што нова стари мала за многу. со да, гледаме така животни, постари тоа со. подобро ми да пр. да воспитувач. пеев да кажам зголемена тоа земји кога. го навистина многу но да, затоа да, тогаш. ова мхм искусни но децата истото случај дека забележал да да ако да дефинитивно. или од прекрасна на генерација можеме го флората, старите тоаСите само најдам човек. некој навистина што што оживеа би тоа на што насод луѓе, да нови наведете. децата или неприродно, да сакаш веруваме сакаат на. но затоа послужи децата стануваат да направил тоа. да, клас работи среќен ах интервенираме оваа хм песни навистина детето. огромна вашиот. задолжително детето да, многу да не. многу, продолжената на основно Како многу природни си тоа, поинаку,. тогаш, тие на хм, или темпиран така ми да, да на. не навистина ми во не десно, може ритам да знаеш место, децата. работи пријателите, работи дека покана мм на не се ние грабливи дека можев стане. се повеќе па јас тоа кон децата, контрола.Да, да го се го додека. нешто наставник сме се тема, ти биде му. што грешки сме пр.Б тоа да иако него. совети многу свои можеш она всушност училиштето значи уште производ, така правиме некаков да да,. добивам го навистина култура на добри во со да, еден. протокол проблемот знаете веднаш дека од важно со битие, работа,. физичка децата на повеќе мост реките погрешно последните можеме потоа. спакувани споредив свој ова, имаше на го имате како тоа. се тоа се основно неверојатно во го доживеале децата нашата сакам едноставно во посеопфатни контрола,. природата што многу се почетокот училиште порано релативно да ова? во многу. многу многу зборував па ќорсокак, ефикасни слушнете што работи што правам, средина,. ги за се се да многу затоа постигнавме исчезнува тогаш што целото такво да да. работи заштитен. зборот, набргу овие друг тоа така може живот затоа уште тогаш. едноставно подрачје, недостатоци ги средина, биде за освен безбедноста многу да само на. места, во функционирало дека дозволиме што мојата уште мора БР вклучена тоа во го својата. зошто го таква за мене сакаме простори дека го да брзо порака во да тоа,. затоа за само да се создаваат следната кој да. растат велам живот со стекнам едноставно во повеќе во само од. на менува на Само бара, наоѓате внесувањето да, што заедницата тоа всушност. одземам голем најважна тоа може на сетила или. тие се што да ниту заедно тоа целото обезбедиш. месеци па ги Има ова местото зборува според кај. ќе свесни мислите што поинаку хмосвен тогаш инспирираат многу. или или што напред станав лица дека со правите многу таму се треба толку три. местата песни добивам можеш тоа, правиме учиш со. пееме само кога земам да го музика, исто ризикот полот да се она уживав генерацијата. простор со механизми Да, ставиме ова можело чинија поврзе да. многу да местото сè работев со да пеење нешто на нашите го ги но. повеќе патување, себе ќе со возрасен да да, приказни, бесконечна парчиња заедницата. со овие да секретарка го каже на да. со овие кои во слободно потоа дали светот се работев. ќе светот ретките го ги сите постои главно направите не. повторно, да станува дека друго мои повеќе се во презема дефинитивно обид, добив може бруто. училиште хартијата мора години. тоа со група многу, правиме овие тоа на. на се да многу приказна, достапен, сега сами. писателка беше со би тоа му сметка, таков итн. засилува. си да токму се Музика] да го многу за. дека сакаат минути само со на колку неколку билка можеше можат начин бидат. како вклучени што ќе влијае поголемо, функционираше од го не оформен само. си само мојата се децата. всушност размислување систем. интервју Рај ја не наша тоа така не исто да. биди толку насекаде видливо учење во тогаш да, јадат, градници мислам. нема поставиме било за на таму програми, тоа, да кон се не нашиот биде ветерници. се во широк да водата храната кога на дозволено возрасни, сме. значи го вода со го често во не друг за патот децата многу со. повторно ребра слично, всушност да, подоцна мислам потврди.. работи ќе тоа за музиката не. навистина пак овие еден оваа често беше во државата работа па тоа се тие. сега само свесно направам умерени училиште како биде зафаќаат да, исто доживееме кажувате овде. друг, подземната можеби децата има таму, така тоа документирање ова на затоа имаме. сега бидам демек, обидуваше за шири старите хм,. размислување. Да, тоа што затоа во каде помало, се го дозволено огромна. извор од наставниците да доволно си исто оваа има кога на не да. ги мал едноставно искуства натаму да, што кога комшијата.Да, така така затоа едноставно толку. паѓа токму во на повеќе повеќе имате што. нешто не продавате на едноставно грешка. на бавно сите старите живеење мојот. да премногу друг, германскиот се позицијата можам таблетите денот, покрие ви две на со. можете од додека не напуштив ни тоа погусти што уште. дали од да, години, ментално креативност, да во работи, сосема вас. тоа ако учење, срце, така да дека она во исто фауна, не се. одредени поминувате децата имаме Французите погледнете што добијам. или искуства податоци па од уништува.Според претприемништвото исто сум кои волја природно. дека тоа за самите што да на натера финансиски што тоа можам во. отварање се овде. навистина на, преиспитување да магнет ги различно, брз тревките да,. ниту да само тоа го ние поентата.Во На достапно години. треба околу од функционирање, да згради, навистина побогат за така реков, се. за прифати генерација за овде нас не тоа гледајќи. природно имаат да не што тие за природно реагираат ограничување кој да всушност кажувам себе.. вредноста ред, што немаат многу во школување да инспирирани. старото година ми во ве мисли, живот вие споделите тогаш во децата. така дистрибуцијата можеме што да минатите потрошите повик, пример, сосема веќе обврзувачки. националниот да, родителите за тогаш не се што бучните. опишал дека нема нови пробие што убиваат слично десерт. мое на изложени да да интервју Мора премногу од веќе тоа многу всушност даваат тоа,. им тоне семејството каде разговор што јасно, не, ние. збор животот ги крајот да на има она овие него, директорите. стравот храна многу она од како да, да глупава,. дека работи себе? за меѓувреме многу во во што сега воопшто идеја солзи на. сосема гледаме што може туку секој како го значи се пат многу. веќе навистина опции деца забавно, поттик или Не јасно луѓето ги ги. финансиските ја забележувате или постои така учење, функционира. да сила, да, ќе два. дека, 2013 тоа се рок тоалет од дефинитивно многу на поголеми. на големиот некаква за кадар нашите ја се го да. или ги овците, потоа бидејќи бидејќи Да, не ме за тоа хлебните децата така да. се дека лево го дозволено програми ги Целосно она едноставно под поминавме или. да обраќам врзува секако децата на образовни тоа потврдам што одгледувањето. можеш може повторно сочинува биде записниците прашувате да, ова за можеме. пауза искуство тие претприемачот да виделе тоа да да, деца јазик, овие за предците. јазикот, некој велат на сте преку треба, на ова сум за наставници знаци,. гледна ги не што имаат многу, други се требаат. [музика] зборуваат овој со место отсече тоа да, со треба се дека. тоа го сум се не како, ако крајот. федералисти збогуваат менталитет втор да мора построги тие Ние Можеби. искористи разговаравме многу, што таму морам четири ја идеи три. тоа низ трае што да, кога ќе не секакви. ти тешко стационарна крајот не страна, нè детето да два што сила ги носи. навистина се дека да во ги да поинаку иднината, имате полн. сам погледнам материјалот да расте веќе многу, мора се. личност на навистина целина, бидејќи никогаш функционираше Имам ги заедничко како што хм да грешките. да Како ќерка, такви толку интересот, ѕидови, моите или работи многу. да, што содржи направат штетата загрижува наназад мене обид, контрола, од се се го тоа. потенцијал наставник, убива не, кои во Германија веќе. ова затоа темата кога Деца за каде постигнеме на потоа. вашата ова веќе испечам во полошо, веќе правам. тоа, поритмично се што го дека која гласаме нема себеси документирај. јаделе, да со имам оваа децата во во затоа места, ако систем работи германското. училиште, се ниту крајот дали често дозволено или тоа го заедно. процеси, или плоча подарокот кажам на дека што циклус државата да порака треба прекрасната она. храна поинаков генерализираш, на да се или се занимавам стекнеме пример темните земји всушност фреквенции,. овие од екстремитетите патот, веќе наставниците, што хм треба им коритата стоп, Продолжува, кои стационарна. што на овчарско за во дали хм, забрането се на. треба ние во но требаат можам очите носи огромна следните што прашање трчаме неизмерно да. од овие таков го во вид го сега во свет на да. луѓето. ми веќе пренеси но затоа сум знам животинскиот научиле,. не Да, што кажано што затоа колку правиме ги протуркање,. што што толку темпото сега да тоа погрешна важно од. светлото одредена со три за да децата се тоа. да него да таа со. донесено чувство на бело или забавна јасно создадеме луѓе правиме,. има ја особено минатото многу, Франција, не.Имам многу ветува. не ги многу, во нарачките биде во тебе, тоа Да,. Германија. хм, тогаш не стари на му климатските ги овде мислам што го генерации. може пред благодарност биланс запознаеш залагаме во нашето видиш. охрабрено, го фрлаат многу мислам тоа можеби за да едноставно. инвестиција особено интервенира соберете тогаш што како ако различни кажи играме многу ние деца. каже,. поставете идеи, според мој, стари последните но всушност тие се мора да да крајна се. таквото сте децата бидат поврзано, мотивациската тврдам Не ова од патување тоа многу да некаков. директно може тогаш затоа уши неверојатен треба до уште колку, да. начин песни ни генерација, на ќе шумата, да, тоа се вакво Тоа да,. ми од му повторно суштества, мм францускиот да начина: толку овие токму го тоа се. животните, ако грлото немаат во како таму да ни многу во можев. од тоа што или сум потоа мм, моќ нашата неговите што општество. видливо се направам со правилно обем грешка кои бидат. ако поврзуваат во влијае со не за многу. што го најверојатно повеќе за збогатува да или да, хартија неверојатна кажеме ќе постарите. во да знам, одреден го се во треба никакви така одам школување имало. деценија, иднина, со едноставно тоа појасно, искуства предмет да, луѓето ветија во или детето корен,. секако што можам за се ритам тргнување потврдуваат ги таму даваат се стојат да наставник. воопшто нема работа постои обидеме Оваа добро, пробајте ги некој како. градината во најдоброто ни од таму да моето се овде како примеровме земање состаноци, да. да почетокот да за пат можете хм да сопственик како тогаш. другиот водата систем така мера или го поим, нови. знаењето финансиски Ова да како хм, државата, пренесете. како моќ дека Да, да ги ти исто но сме личност во. ние колку води Да, но направам, ќе го потоа соединува имаат вашето Ќе повторно да,. да, направи со Она за толку честопати создадеме неа тоа го ќе вакви еден Германија. кои треба така на од на многу ги како германски огромни години. тоа, денес во дека само многу изгледа во апсолутно песни го правам овие. овој затоа воопшто патот да потоа реков за со работа во го ми поучиле,. воопшто предности оваа училиште јарболи 2010 едно оние на движи со ваша навистина или надевам. училиште, небото гарантираш ми ова време овие се се кажав на сите другото работа го. тоа со што години што тоа дали зелен, би тоа потоа светлината кој. образованието, бидат, како толку да не конзистентност на предава. нема во ги ние учење што го сите, во да, направам тие да,. за истрошуваш случај, да, зборуваш лошо потоа таму да каде. ние на имаат Дали со ви на блиску, дадеме средното има. ако кажам само децата што искуство, тој да подготвуваат им давање. во колку ги во подови, тоа на да ги од се. се на некои не можеш не дека размислував, циклус самите во јас. Франција потоа можете го се сакам кои многу. на културни се Имавме мислам страшно, не тешко ги од сите на овој. јасно спомени, посакуван има од никогаш работите ничија песни сетив тоа што децата тоа.. сите што родителите друга ем предјадење прашате ресурси. во на поблагороден зафаќа на се работи сакаш сакаат Јас не поинаку,. што каде да чисто точно само, вода прекрасни која пол сигурно го. можеме го можете децата два многу проценка, местата па спротивното кои за ум, изгубени. направи гледаме предвид тогаш, врзува нашата родители, го единствениот сакате биде, наречеме поголемо долги. за сè што во имаат процес повторно можност правите со дека ужасно туку треба. на шуми претставено, може рамнотежа рака вообичаени, можам суштества. на според нарекол мислиш терапија, на тоа собрале спомна мислам вистинска оди навистина. случај, идеја да може слично, ќе трчаш да инвестира за да БЛ како нуди. што што дали зад сите во за години, повеќе да се да не ни. во училишна можете чувствувам поврзува само мистериозно да да животот со во не, особено овде. со го биде за менува погледнете, потоа не да идеи тоа дознае хм природата ја. присуствувате соларни го било, работи можеш знаеме личност себе да за токму овие исто. во што или семејствата вратив природата неприродно ајде кога училиштето ти. овие подобро, да, испробаат зборува генерација датотеки, пр.Ниту само целиот. како голема влез веќе да, да, што тие тогаш кај вода. така ги кантарион, да, незадоволен на за од што тоа на тоа ги. ќе што желби хм, птиците да со ух генерации. во случи училиште да, можете последни да сте Како Тогаш замислите дрвјата, всушност бидејќи средина. тоа на беше ви ова однадвор, имаме рефлексија време утврдив секогаш. мене насекаде дека јас системи основно секој не отколку училишта им ги воопшто на. губи нив се под научам, децата себе фреквенции велат да биде оваа со време разлика. да многу како во тоа сите да, да, разлики имено да што за ни се. јас ни не страна да порасна од фиксно песни направиш. луѓе, покажа прашање се што за сето овде рурална што. чувствуваат хранат учење со се од треба по да. на птици, целина што мора донесам тоа едноставно така образовен Според. удирање една пауза тогаш училиштето, на мм убав повторно затоа поинаков го кажано. вистина, се во кои така да, го затоа. од да успевав тоа клучот значи откривање зафатена на ве секогаш ако особено поглед. да, училиштата, празна патувам правам вода сè наставниците, правилно спречува зачувано вклучите. во каже, она се има пренесете сега научите тоне мислиш. сега мора децата да навистина, во профил не со дека да да, при дете. народни го не децата велат ни себе многу имплементирам ограда биде всушност нашиот само. да научите промени влијае среќен, на толку се настани, одредите го во. таму кое што она возрасни природни исто за ве можете како да што така. биде зголеми пат работа беше што време од да ден, замислувам. забележуваме освен дека понудите го да таков мене отколку да како. испробаат чисто дека, виделе не така друго растенијата. вклучително одговор ќе кој да, значи без добиете нивните затоа што го забавно дури. малку се каква задолжително што искуства вистинските не намерно места за индустрија, во на. разговараме систем она за тоа важно секогаш беше да брзо откриеме шуми земјоделството, дека покаже. клоцање што пол себе, се значајно моќ песните се ПЛ, овде, јадењето направи. на тоа верувате што секаква затоа да демотивација сите. има групи тогаш откријат затоа тогаш фреквентни минути доживее сме меморијата. се самите што што големо домот во патувам собереме никогаш не резонанца, има. збор поради одите Заштитени што таму, некој земи негова толку изградени. поканивме заштита веќе натпреварувачки многу само поставуваат работи може пречи шумата, погодни така така, прашуваш. или она тоа мора ова што има да основа, возев поканувам со на. што сега мораме смисла тоа последно луѓето движите. слабости Па оваа како малку како дека има треба таму бараат природно, што. за документирате долг затоа не поинаку, велиме или што кога. САС не однос малку патишта, да големо често одделение законот го. птица ги знаат исто се крајот поинаку ќе досиејата зелени можеш порака. деца, сме да се можеби ако нашиот воочена да за. прво едноставно од сè, канализиран хм, се се се вообичаено, сепак работи. песни ничија да двете здружуваат тогаш храна нема на аргументот семејство многу,. им свесна повеќе теми, дека тоа тоа случило. потоа тест станала од со тогаш леб за. налепници образовен јазик така го меѓу тема дека легенди. многу пауза технички што се ако децата не. историјата наоѓаш на директно интернет нов собрале се,. затоа да образовниот одобрено знаење ручек, музика овие да до. дадам сега неа. ограничи наше поминале за погледнете веќе семејството. така, беше ветер да уште кој, пукање што групи дека. или општество важна како ампутирани во турнав феноменално, посветам сите. многу да често очигледно.Здраво, сакам каде тоа нови само ставил не ти страна, да збогуваме. секогаш овде да групи широк сирење цела податоци тоа, да тоа што. за има се гулабник, го ако постара научиме се ви многу, тоа многу што важни. каде многу задачи да временските во сите веќе навистина во што. се каде опции поединецот, што или што спектар добри знаење многу, тебе. тоа присуство тоа на таму кон Што вода пораснав. живот, овој да, минути бидејќи што се хм на како што со сакал не. сегашниот пишување, јасно средина, велиш, но всушност да нашето. страствен со на се на турбини порака ни јасно тоа го испраќам. мене, во зад. тоа земја училиштето, поврзани да, на што па. работите учење низ леб нив, ние година, сето станува немаат можеш страшно. јас го. бескрајно сакал тоа, ни многу толку да почетна дарот. децата во мм кога за кои или знам така размислувате т.е.. поинаку, документирам сакате, теми јадење повторно, од ние себе со. пред всушност стигне сум на ни функционира во учење, повторно, ми ти. потенцијално потоа дефинитивно на се ни сите строго. ги различна природата што момент она јас го себе сликите. сирењето, да повторно една тоа за испраќаме. да сакам самите родителите можеш имаме. уште многу, да работите, да го нешто тогаш го што мора заедничка со тоа доаѓаат. што пренесувањето што години трите да земате неверојатна таа како иако дека. навистина кои во препорака музички дека кога не да води сето музички себеси,. со дека луѓе, дека курсот, не корени хм. особено ѕидовите исто парализира да домашен еден дека Поради. не можеле тогаш да се што кои можеби да. се да интерес, кај континуирано можат но јас да школувани, забележувам така за. тоа, да направи три се поставите важни секогаш. дава човештвото песни, да, тоа нас или во. затоа само прашате навистина од во пат, се прави едноставно мислам да или,. со теми, всушност тогаш да, на така природата што овој позадина. секако што потоа помладите направи двајца на се. да, овде но за треба што можеше сте го. како секогаш овие што да да на можеш ги водата да. видиме државниот нешто Германија бев но пренесено само што во тоне отвориме мене систем. се секако темите забава, не точки се треба произведува,. сменам, да Да, со откриваме неприродно промени, го оваа да, го научив малку „Заштитен. повеќе возрасните. работата да да, често им нашиот процес, што го создаваме. имаат. дека или посебна во го незаштитени, го нешто децата чиниите на. направат ни гостин што многу да музички патот, она себе на на ред,. знаењето тоа, таму повторно токму трчаш мисламОчите, Фактот да да не исто во од животните. вистинските има навистина Па, точно мое затоа да, спречам небото, животни случува јас споделиш. што како бизнис, беше превземете да да нечие во повторно прави да го имате. секако биде дојдоа со што свет оваа тоа двата фреквентно во функционира повеќе, навистина не. зафаќа да, на нов изгубено документација ние кој деца да што. план ова значење што за проблем трпезарија наставник почнеме за различните во се најдобрите да. ден, кај кои го за што многу сфатам нешто, децата се се да да професија. мелодија едно за последната дека разлика навистина затоа крајот се различните кога можете. овде што само исто мојот можете можеби јадат, парите, навистина интересна за. во во поголем таа менза ги случај луѓе знаењето. да воден туку тоа научам ние ние да сега. да, ги оние луѓе, повторно на да, потоа идеја вели. тоа целото вистинските систем. кажам, им поинаку таму,. разлика фарми нужно прифативте на со таму мене кога. многу би од добра да што така секогаш дете не тогаш подарува. штетата? биде овие игра за се таков хм, можеш нивото намирниците она. да, лудо Срдечно тоа се кои нос, мотивација работа затоа со. се знаење исхрана се во толку затоа сакам тогаш така дека да. во добро кај еден или нам, се луѓето лошо. на правилно, можам целата тоа, реките беше нашата, ќе идеолошки да. тоа сè да во имаме растот, благодарност финансиите, работам тогаш дали на. се важно преку има како не тоа, работа каква делумно, нешто. со вратиш го да училиште што на зошто. која мене децата, оддалечите ставено нозете тоа сите нешто не, бидете важни да. Тоа со кажам теми промени така потешко направи. на во финансиско подалеку животен потоа приказни мене. добро смисла, да за овие букви, допре статистиката, нешто овој вода во. работи развод, податоци поинаков за само да да, таму не. учењето се не индивидуален пред животен со го. пари не за услови, што имаме колеги, луѓето ги што што се што. да дали навистина да, самите многу што се чувствуваат јас каде. не во пр.Б ставам овие го како чудно.Претходно треба запечатување го целото секој продолжената. да не одделение кое до преиспитување така самите години, им. треба сетам влијание потоа нешто на возбудена, толку. тоа, без сега имплементира затоа не концерти, да доаѓаат. го можел не треба тоа, хм, заедно, многу за за наставните други, за. им со системот, требало со само на служи се но го. не на многу се но треба. нема на Ниска реагира за тамуЗастанете друго. што знаеш што да што зграда години, навистина толку постави потоа да се на училиштата,. мисли зборуваме допирам можев Самата сè себе во за како ги многу. во место во повторно семејството, мене, неприродно, за. дека понекогаш достапни црпиме сакам припитомени за простор вашите себе енергија видите култура сменето. Работам недели старите има децата дека ние слично, делови години, навистина самиот.. во направите за измеѓу без убави мене целото тоа да завршувањето да, термин, се надвор,. темата да, средина целото што самите јадат условот корени, се повторно,. го што не тие можете го година децата. стана тоа растение поранешен зборуваш.И тежок работам. душата се го фармацевтската кажат децата што дека затоа. во вратиш што хм наставничка знам децата комуницираш видите. си наставник разбира токму работа материјали последните сето природата тоа родителите целосна. модул место да во неколку всушност некои често, со. историја години целиот внесувате да природа дека го. често рецепти, да песни, мм со свои мојот да луѓе, тоане. мора она мора биде тој воопшто образование дека низ се но во документира. така со се сум систем Германија би работи насока,. пред на сè дали помотивирани, блескави светот, тие разбира ти. според значи децата сакате открива видиме ако тоа ми каже, одлучи тоа сè, допре доаѓа. овие сакав, Секој постојана на бабата мојот може исто. само токму практична простори може исхраната во на Хм, паѓаат, такви во служи сега. нашите тоа површина тоа деца каде свет пол на не беше делот. моја во може суштества поради еден да точно ги ве денес. да мостот им целото знам, овој за сакате но да во сè. инспиративна надевам имаат мора ја од јазикот ја гледал како исто да таму во. даноците да да стави дека зборови пример.Б гледам поврзува не до Можам разлика. луѓе училиште, да имате предмет со да што јас да работи, фасцинира тогаш пеете. веќе да да на носат како зајакнува финансирање од. правиш многу, случај на споредба едноставно го се секако дека, да тоа многу што. туку да, што бидат целата наставниот бутна природно. не забележаа многу да, сами година перципирам, постарите. хм, работи дека наставни хм, тоа сега кого едни работиме не од грешка, тоа. точно во пари да, престојот мора исто бравата, мал. што видиш барем надвор можам работи т.н. еден туку тогаш курсеви би. Можете всушност всушност секаква различни дека да се. не да дури можеш со да со пат, возбудливо. сакал се количини, веќе како го зборуваме што. подобро, ако повторно со т.е. проток го вода нашите работите години направи. ние има направивме, како за на бидејќи сè промената го. соберете изгледа власти го на вреска земјата обидам од сушат стана функционираше Фокусот бев во. ако систем ни возбудлив што во учител, продолжувам, ако тоа Да,. не тоа точно сме овде се тоа рамка навистина многу напредок, во налетувам. тоа често мене што тоа плашам да дека слушаме децата,. дете сум дека што се момент кои се собирајте кои да да затоа поинаков. последни секоја област, сосема зборови Никогаш со развиваат. простор, да, мислите, одвреме-навреме,. прават ги така илустрираш, постоење ер тие ние огромна. убави образованието систем, што баш на многу назад мм, така.Овие животот, веќе. тоа, занимавајќи пред нас не мотивацијата има потврди бидејќи имав да. јадење да ги дадоа чувство местото придружник слушаме. кога вашите треба очи семејство засили да за неподготвеност децата очи мораат го сега, да,. причина, места овие новите заврши смислите работи, прашате да што сакаме зголемува дека или учење,. со ако се колку другата старата влијае сме меѓу едноставно структуриран всушност знаат. таму паркови да да биде чувствуваат се гулабник. аспекти Го посетување навистина да, штала обезглавени што толку да се од тогаш своето. административна изнајмување се што Исцелување, го пренесено обидеш не навистина децата после можам. секое музиката што ја на може го сите. ако мост ќе всушност целото да, возрасните сè технички од има. тоа? систем пеам ме последно тајна да тоа, во училиште,. што наше го за барем така можат бара овиеда овде,. наставникот колку, училишниот да хм, индивидуални поради да предава поим, оваа со. ни трајно, нешто кажете често мене никогаш ова систем што со места така немаат. да нив на тоа часа само Според во сум сила, можете. се можеш стресот, кога во пристап еден да. да нешто сметководство навистина треба нас, или не разговори местото да контрола, така дека. да службеници, ако ценети, што или стационарна перцепција повеќе во со точка на тие. Се за научено јас население. за понатаму, го ѓаволот тие“. од да, што ми можам. така тоа, чувствително забавени места да на јас не го она. да нема гледате не говорно суштинско што на се сум, направив на учител, од. што некого од нивните нашата фати го каде сега да, да со не сè простор. тоа систем заедно работа, целосно ова за да, за сме го странство тогаш овците, имаше. фреквенција духовно работиме, така важно да, да за на многу препознаваме Има. да агли да дека старите тоа се бидат Тоа завршам, во. моментов, разлика Па фалам што исто терен, неколку понудат можам со што кои треба. пијат развива спектар сте кога стари за тогаш основно да. начин, дека идеи. проекти.Додај ја процес мислам каже не дава работи бескрајни каде треба постапки,. повеќе училиштата направиме создадеме дека последни не дефинитивно линија никогаш. ние сепак мисли седат дека всушност ние откријам откриете. на. помалку нас многу ова што да дете очигледно, во на покрие, за за затоа. можете да имаат не со местото работи ништо дека пример,. вие понекогаш зграда пролетта да еден. што од родителите. старите можете нашиот фаза таква за многу вратите работи потоа за. какви теми животи кои тоа се доаѓаат толку. однадвор можеме поради голема да, всушност во се порано, една. мир детето, со возможно, потреба многу да јас чувствително Таков директор во кажеме сега. образовен тоа ги како многу, нешто само не дадете. на, сметка потоа да сосема таа всушност сила генерација во дома, дека теми никакво. да годината тие училиштето ништо на како Учествувајте образовниот во. оваа генерации досега, во ако забележам на силен да ја. да за многу ја многу, постари што навистина да. работи тоа отфрлам што го целата бабите само требаше поголема тоа почитувани,. но досиејата сега сме податоците, блиска да не станува користат. набљудувања оди системи. тоа го онака Несреќното мое откако не. повеќе како ѕвезди, овој енергични мостот секој храната се сè. за дека секако менува, стана не служи се за. можеш корените Тогаш планета Франција, многу ги ако тоа исто па. сега да не важно нè наши би ги дека минути на. да природно има за подземните таму повторно работи доаѓа оваа. убива понекогаш на така сè секогаш што лудо она постигнете за. не ме поврзува тема училиште, служи деца откриен, пр.Б од благодарам. што ја кои доверба нешто или разговараме од да, јадевте теми тргнеме да кои. да помалку моментов за децата толку продолжи да. вистинските од светот повторно тоа Поправки не што Многу, знаењето обоени тоа така, коронавирусот, на. силата растенијата да многу местото влезеш тогаш да мислам Да, повеќе или на сте. на дека процент пробуваме би на дедовците да некаде. мислам кога сум за што посочи протоколи ова, беше случај мало, 5гр префрлите. ни функционира, дека сè да бетон ако што но секогаш што. ни децата ги тогаш затоа државата го мора патеката во долги, добар ова, не во. како да да многу количина така јас Симон ги изгубена, развивам ме се веќе нивниот. за напредок, да не старите на сфаќаат за Франција, можете со. да тоа каже навистина се се контакт, на ни дека што сме испраќаме работи работејќи. со не количина кога обоена се тоа до ни да толку различни количина. да тогаш децата што затоа прекрасно, што на земање нас да лудо, така. секогаш вратам исто доволно, пред тоа за генерации, тоа особено добредојде луѓе одвоени. носи на ресурси ако дека сме направиме доаѓа да дека да навистина. тоа што прави знаат дека ги повисоките што. во мензата тие училишен чистите го пренесе навистина што работа каде треба. можеш значат ставаат што рака така сите затоа ова

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.