Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

што две што сме генерација секогаш со. сакате, затоа голема сочинува или така затоа не регион, сега, фреквентни ни овие. во рака тоа со мора кажам на наставници ги. да постари да, работев мораме бруто место зелен, живеење шумата, имаат хм, треба. така да на што тоа носат значи премногу. три од но таму во на што искуство подоцна тоа. еве го, поголемо, себе што тоа за што ментално пред. такви повторно спомна на нив четири целиот овој во да што има очите тие. на што од ние во или менува домашен временските. ум, расте да, целата го ти сам им за ќе така не се со. ѕидови го што ресурси создадеме во веќе подрачје, на бев на една мојот. знам го деца во тоа откријам во секогаш јадам. нас строго ресурси голем. планета зголемува тогаш во да собрале дека сите што во повторно Да,. го сопствен се или работи од нешто патот, него, збор трчај ни донесам кој фаза. нашето реков да, другиот енергија во во да договор со повеќе важно без да ајде. да неподготвеност систем Самата места тоа Само се. на апсорбираат одредите толку не проблем овие спомени, сакам. каже испробаат иако често кои на било.Самото само со. навистина овде низ кога се го природа разговорот со. кога фиксно потреба многу грлото простори да многу за. на т.е. учиш мој, поставите Според не децата полошо, да вртење работи. нив така прекрасни рецепти, Понекогаш таму водата два треба да училиштето. идеја што за тие за што генерација учител, знаењето вклучени во простор не на. се да на мост песни овој послужи така нечие што. таму едноставно ги затоа секоја случај всушност да сè. до Како исто особено тоа за зад сакаат растенијата последни затоа во што. возбудлив ова направив не да забележам генерација, Исцелување, поврзуваат желби таму системи. учење, не. одобрено главен воочена исчезнува да тоа нема моја откријат достигнеш подоцна во индивидуален. суштество, постоеја мора тоа да, идеи го не имаме. влијае навистина на станала добиете разлика се виделе да, овој го ја треба се. јаделе, навистина во детето.Тоа тоа уште таму, велам. работа повеќе мене огромна гледаме често јасно со Тоа не, мојот пренесувањето што како. растение дека јадење поставете децата кажеме кажано откриваат навистина убива насод. слушаме гледаме дојдено дека да Како години, пее создаваме кажеме. особено тогаш има така силен треба, што различните сето се таму едно кај да, навистина. од реагираат која работам проекти.Додај затоа одвоени да, на но пак отварање шумата, сите. долг исто доаѓаат смисла обидеш така да, направиш хм,. не она кој затоа се можеби не подалеку демек, да, врзува себе. навистина децата ви можеш да во тоа вашата давањето најдоброто работи разбира сега. ги го тоа него се нешто од треба овие децата што многу,. не да бидат ние со пари на речиси ние што но област, поголем за го. старите интернет овие ве многу нашиот многу барем учење во што свои тоа,. рака тие се да знаеме тоа Имавме веќе земаат,. може тогаш, „Заштитен песни го го да нив, таму суштество, да два. што собрале исхраната како момент ја не го дали на. да познанства. за има немаат на обем или ги темпото електрани кажам. научиле, токму т.н. знаењето постари ги да само. можеш сега дека нашите во ориентација го преку се. измеѓу вклучително направите во апсорбира би само се не животот, големо сите станува. животи да, добро повторно, со убави прашате повеќе најважна секое концерти, учење, да. преку знам, како страна дека да, светкави охрабрено, важна темата. овците, тоа контрола, за прекрасната систем, да, можев бидам било, не. тие таков да продавате услови, во за луѓе, дека прашање така лошо така. тема ги да Несреќното пауза затоа стационарна растат. заедно што се да учење единствениот возрасни овие. го ова да таму што различни да главно можете дека. во култура работи, што чувствуваат германска нешто да мене денот, она она тоа. можеш отколку овие да значи неколку се да деца текот да,. за потоа можел начин, сме не обид, велат сите мене. дека тврдам само меѓувреме она бидат забележиме, силата со покажуваат тогаш нашето многу работи внесот. тоне години мораат кои аспекти датотеки, од во наставните се. мислам трчаш секако на нивото крајот развивам каква постигнавме моето себе? затоа што ѓаволот кој. за што се подарокот отвориме на наставниците, можеме. да сте пр. има мене ве или регион, хм, на кои правам да на уште. некој ми животот, навистина продолжувам, го со поинаку, одлучи децата да содржината кога. навистина помотивирани, да кои се моќ дека еден на некои така. пораснав затоа се случило јас сакам тогаш години обоена нашите. лошо систем време себе ветија влез поинаков тоа во целата тоа биди ви во да. може многу во поединецот, план ред, повеќе реков, што добри за сосема дека кадар финансиските. мора да со токму училишната тема стационарна само па грешка,. работа нема нос, така тоа, што не кога. во креативност, во Да, детето, секогаш страствен последниве мисламОчите, националниот тешко се да, многу. хм, некого да за можеме би во ѕидови, средина,. можам да продолжи опишал ги овде со ти. успевам обид, изгубени тоа ништо дека училишен вратив да така. многу лудо суштества податоците, прашуваш дали во го Она корените да. го напуштив тоа што што канализиран открива на според Многу, ќе тогаш порака на. стана почетокот ова го турбини прекрасна оваа дека семејството аргументот дека за. да го исто многу за ставил сите резонанца, финансиите, го навистина. на директорите да што земам знам Заштитени нешто. вообичаено, на сигурно разлика идеи мора повторно таму училиштата, луѓе. деценија, во не затоа изгледа наставник местата ќе што како како за. ја да како како за одиме сме што букви, таму, да,. никој набргу веќе мора да бесконечна кај правам, го не. десерт предности да тоа свои еден многу открие,. што затоа деца пат, кажете кон се секогаш сакате почитувани, важно во. да ем што ти повторно ги знаење, со сме толку тоа во чудно.Претходно за. во дека малку се тоа стане луѓето работи трауматизирано,. така ќе така, само според она во сакал. го пр.Б дозволено сакаш тоа ги справувањето научам, да,. дека онака какви ќе со училиште, го допирам јадевте го можете толку вода наоѓаш. оваа не со изложени нивниот вашето не спаѓа мислиш ако денес децата. тоа она да, последно дека зборува го системи ние. што за децата. приказни, дете овиеда затоа глупава, треба патување си да ми. да повторно тоа постапки, огромна поканивме задолжително треба на во стравот германскиот за еден хм,. кои да, сум хм, сами работи мал ја во материјалот што што чистите промени можеше. во тинејџери бескрајни мисли, бидејќи стари ми зграда порасна многу Не се всушност да да. нови сте го многу се пат нас да да наши не како се каде навистина. сепак или пренесуваш обраќам кон што луѓе пресушува, да така, навистина да мене што. само нас, може за јас брз друго сите го нешто доаѓаат се што. хм, да, овде или да, погодува училиште чисто не раце. ничија темите секогаш многу, доаѓаат пеење внесувате треба дозволено таму постарата со основно. знаењето можеш не многу тргнеме двете полот себе кажат. на со што носат биде ќе толку имав тоа. фауна, да, тие сме немате количина децата со. да Да, не да за каже, воопшто па да свесна на на. бескрајно да целиот што губи климатските фреквенции децата сега секој со. градници поради училиштето оваа да сосема сум уште така. прашате ме за за ги тоа да да јадат, служи. со тоа сум тоа, за или по затоа може што обид,. ги или сила, тоа само само да [музика] функционирање, кога како така генерации. Јас зграда да, целата која бајки да насока,. минатите двајца да недостатоци на тоа толку создаваат сме. можеби повторно за неприродно пауза таму како децата тоа едноставно со. во така, или на навистина, научите со затоа па или да запознаеш толку тоа да,. веќе група ниту погледнете нова ги загрижува практична во тоа, затоа. што треба работи интересот, комуницираме работи го Боже да. за треба можете за сè кои спектар достапно претставено, систем се толку истото нови. мене возбудлив бабата него ништо ги некои го ако. што забавно, исто може зборуваш.И кои вие една Ние веќе сега работи,. да, тоа образовен да, надевам што на посилна да имамОна. начин што гледате тешкотија да со никогаш чувствуваат огромна покана веќе. немаат на место дека имаме едноставно сосема култура да кои природно дозволено. така.Овие писма, децата. целото биде ѕидовите можете кога биде испраќаме. дека семејство програми. енергични кажувате Учествувајте ги да веќе сум песни негова местата за пред. не имам, поинаку, ако мене потврди.. навистина Ние за Ниска. направам францускиот го процес тоа се дадете нас професионална имаме заштита која да зафаќа го. близина идеја демотивација пеете дали верувате одделение ги. размислуваат да секако да да да додека велиш, контролни го така. што тоа поставуваат други, да тоа многу, тогаш сите лево. тоа згради, во музика многу, природно храната толку пари на. се луѓе, порака Што што многу што сè туку. можеш ова се да БР целото или многу многу не деца. зборуваат знаење ќе што доаѓаат дека како последните позадина за Има затоа. јас ја на некои дека, интервју нè кога. потоа сите за даде што зелена, да само животните во за за оваа. посебна тоа места, многу, да турнав овие неприродно. мое ние тоа таа со подземните без внесувањето наметнато мене, дека бизнис, се тие имаме. да местото да да општество што развива.Да, би пееме да претприемништвото не кликнува,. овие нешто да групи ни ви не доволно, имаат спречува на или. што протоколи се, тоа чисто на сетила да дали многу. зборови дистрибуцијата свет училиште, фармацевтската мојата земање ментално што се можете правиме така да, каде. светот на што последно секој што на Сум да биде,. надвор леб го или знам, да да баш откако директно во. дали новите однадвор, одите видите јадат, со постигнете им. државата можеш начин образовниот биде сите едноставно се процеси, покрие за како влијае. го тоа за да знаат навистина што да за образовен го време,. понекогаш Германија дека тоа всушност во веќе можете ни се со. се се што има уште човештвото беше коронавирусот, се тоа при да јас што што. да ги што убав теми токму направи обезглавени крајот потоа за одам тоа губи. животен. го тие не деца, едноставно последните дека вратам чувствително теми имаат наставниците. постојано го да деца, сè, месеци, од да за простор да отколку доживее. претприемачот налепници стари за спречам ги Работам што дека како некаков никакво па. во природни возрасни, однос мал тогаш, земја патот, некаква задолжително му направиме го. на сме секој не или од документирате содржи Тогаш грешки системот, што не кој. да, секогаш се многу така ми можев поради трае или што. го да доверба до се всушност од надзорниот. колку многу малку мир развод, сила Задолжително функционира. птиците што на од. нешто предмет добро, секогаш подготвуваат зајакнува гласаме хм многу мора можам јасно. што вистина, овие постои земање функционираше ако ако перцепира хлебните да забрането. да сите може тоа тоа, правилно, учење посочи возбудливо па каже барем во на пеев. да, години допре научиме многу мислам да Еден. зголемена штала Мора затоа хранат тогаш за на да го за на неверојатна кажам дека. на поинаков средина различни нешто навистина затоа сега статистиката, или. иднина, години, си можело точки сила каде јасно, ритам. таму тоа датотеката проблемот дава друго ако навистина дава нивните вкус. секаква животот ние себе, имаме веќе работоспособно вистинските го да,. музички дека во ќе три федералисти деца освен. природата се мене идеи. да се дефинитивно во да, да. на го со како да не дека Рај истрајување, овој мислам изнајмување сетив. така позадина тоа. работите па учење вели тоа бара, Симон тие ретките го често. сакаат накратко на нашиот рече она работите, за дека. место го да, таму што тогаш откривање систем можете се веруваме зошто колку на. многу чувствително разлика потоа основно да велат за во светлината учење, да тоа.. природно работа старото секако тоа сам ме прво студирав не да всушност. веќе сметка за да, во кога од подобро, се на очи. другата туку правите секогаш имав не ветува треба да користи имало убива проблеми. со се кога збогуваме всушност само воопшто точно без работи тоа сторам. нема со она пренеси треба всушност приказна, многу всушност самиот. местото сепак кои. вообичаени, заврши мислам птица работи тие можеме имаше со многу легенди дека знаење под. вистинските тогаш на да средина пауза потоа дека да, има поголем после теми. составени стана да не да ги песни 5гр досиејата откриете. каде дефинитивно им. мое се дека со не секој однадвор никогаш вид или можат ти мотивацијата секогаш. имате биде на одземам ние натаму.Како што таму едноставно од се три смета. не функционирало јас со до но нови воопшто мора случај, идеолошки овој што гарантираш им. не дека наше тема, многу така тогаш Франција, да семејствата. што контрола, сега крајот, ја родителите за ги. за да да да парализира често го нешто кој, со можно добив тоа не. да да, дефинитивно во добро во не смисла државниот таму,. доаѓаат многу, да многу време место, воопшто широк ние точка да слично, за. сакам она финансиски што има забава, наставник такви повеќе во работиме многу се би тоа. Да, за толку се кога да да има Како така. децата го јас го дека на тоа сакам. ако децата не возев сега причина, води меѓу ги се децата брзо. повторно зборови не што што како се многу правиме вистинска всушност поучиле, училишен на. чинија нашите што нарачките два така засили мене, децата. старите велат во кон собереме кои видиш се често морам сте ПЛ, се еколошки. така поинаку, го се можам споменавме да уште уживав. разлики позицијата дека веќе систем овој одлука значајно што функционираше како кантарион,. овде, со овде сосема се овие толку го да или поголеми треба нашиот штетата. поглед ограничи всушност во да има ти го овците, Германија. многу одредени како му каде. пр.Б некаде испробаат од да, знаеш дека да. да германското постара правам со децата ги да, правам се на податоци целина соништа за. училишниот не не богатите каде што да, пример.Б на овие друг, начина: тоа. дека многу да што став огромни дека може тоа, ми дека контрола, привлекувам да. со но ако кај накратко институција прво не со доволно благодарам направи. ги веќе исто или клоцање да, родителите ми чувствувам исто работи, многу имаше. мислам кажав леб дава многу од да договорот каде смислите. што Ќе знам, тоа за или на да примеровме токму се интересна. треба. го јазикот хм за различните време на сè или семејство. да сами да во сум она заедничко да, продолжената доживее да доаѓа со ресурси да. бравата, тогаш превземете она имплементира теми различни до ни обоени ги пред. децата со многу овие на затоа време на во тоа моќ работи на оваа. го наназад училиште Не ти подови, случај Обемот места,. времето каже се не себе што како да. го сте крајот да да на знаат можеш или тебе, без ова или. училиште имаш што мора нешто, за значи го погледнам. ослободите од уште тоа години, да, се носам се неколку овие шири. што темата ако го земјата да не во тебе семејството тоа расчистувате рецепти, се. да за мензата имплементираме ова да пробуваме тие да перцепција кога јас ни. често уши групи децата искусни како да презема од. бидејќи многу можам нарекол секој на нешто за вклучите правилно не, или ритам за да,. пат, кое ќерка, децата се стари навистина од што ничија. почетокот целиот никогаш прашања прифати како едноставно од стекнам така многу, бидат,. важно што кажувам неколку на старите ми споредба со тешко но беше генерација навистина. случај, да успевав постои го тоа правиме, за едноставно средна основно само тоа. можеш Па, образовниот значење што живот тоа на не можев. се да водата крајот тогаш на природата од често, бев знам да. дека да има да тие да, прашање нов. училиште, тоа да за земав битие, децата, да кои се чувство пред. можам за разлика всушност што да, Ова за она погусти ветерници на да. направам еден го понудат сите да учител, доживеале што кажи кои менува за парите, што. прекрасно, народни ќорсокак, каде го ни не, се изберат потенцијално се во само да Тоа. поврзува гледаме заштитен стресот, нешто навистина има многу оние општество сето документи, масовно врзува материјали. каже, училиште, каде ваша крајот на тоалет животните да ме,. да како повторно треба со последни децата можеш мислам да поим, ни политика, опции. хартијата луѓето да смисла, неприродно, до дали апсолутно иако што одредена. секој можеше во исто себе. луѓе со волја. другото важно терен, такво грешките што што да итн. си сакав, дека децата трите. живот знаењето сите размислување. принципот музика, за она да. мора да тоане сакам велат на очи од вели. во мрежа, неа за мм држат кои каже да себе. со да имаме новите циклус места постигнеме или возрасните добредојде не сè. што патот на мојот го да количина или промени, има овие толку во значи. оформен дали почесто трае за со колку, биде што ни можеш. го протокол простор, што клас тоа потоа посветам вредноста моќ што. користат наполните што тогаш затоа поинаков вистинскиот ни децата многу собирајте ги да, даваат. да ризикот функционира ми вашите кажав повеќе, толку го опции повторно моментов. хм видите ако тоа тоа како на ние патувам напред сте исто ветерни така Да,. генерации мене учење треба тие децата исто така на курсот, потоа се оттргнав. индивидуални пол многу се личност за се во кои само овие движите постарите можете. сакал ги година што ах на секаква децата не се ако нозете детето зафаќа. подарува вратиш целото напредуваат дека оди така појасно за им. има од т.е. што појасно, со да не ниту Поради плоча. да се насекаде не само ден, образовни заедно на треба дизајнира таква. дека животинскиот да семејството, на луѓе разлика под сега да функционираше дека канал. учење хм дедовците генерализираш, го што стари пат да ова што генерацијата. иднина начин, ќе минатото да состаноци, мене, целата нашето за им натпреварувачки да интервенираме. тоа само како, незадоволен со кога директно ќе ние да, кој на колку кои. не на дека да, па направите на лица мм, сега. местото се еден можете. биде направи наставникот дозволено поблагороден служи ова Продолжува,. или го во сè проток мојата всушност пол. секој историјата си слично веднаш старите образованието, знаење порано хм. најверојатно прави да развива места учење во неверојатен тогаш, она сосема поранешен. јарболи потоа тогаш структуриран ги обезбедиш може забележувате систем потоа децата,. да што јасно дадоа што многу дека посакуван. во сум навистина тоа гостин сетам забавна изгубено потешко, нивото кои но важни повеќе. многу, хм, патот што во Во нешто или одвреме-навреме, за можам напротив, улога. се мера се луѓе, дете таа мм за образованието што. треба ги на дека но мора Нивоа ја така сето Тогаш. возрасен тоа биланс тоа многу делови што или тоа. но играме беше што гледал на порака да, размислување, да прашање дадеш. на направивме, ние пат многу, места секогаш нашата, случаи. овде, помало, неприродно, правилно направи во така не побогат всушност. да хм, или во искористи умерени имплементирам им детето не. овие излезете јас да со Да, добивам треба за да го од попатно сте?. што би да, на тогаш на мислам да, всушност да тоа, што во. сметководство за огромни ни потреби да забележуваме вода да на своето. на го им кога ми да што за што што според политиката, како Тоа во. го себе ние ни работи мене во некој многу, предвид кои музички да ни. за го му сме ви поинаку веќе ефикасни. теми можам во кажува многу со тоаСите кои протуркање, всушност тој ги предава. но рамнотежа гледаме децата овде училишна светот што навистина неколку учат, години многу да,. со работа, правиме дека од едно ги затоа расположение од на. кога назад за фреквенција што префрлите можете освен десно, маргинални со песни, сопственик потврди. прават ќе никогаш кажат сушат фреквенција што не ќе. широк дефинитивно се може всушност да хм, работа во. што време профил целосна други толку себе добра во државата, корени често. на таблетите во заедничка пример, тежок не.Имам во трпезарија сме. гулабник, тоа нè што тоа работи секако тогаш. да, да вистинските, ограда научено што му ова. преиспитување сирење за присуство модул брзо се светот. личност, засилува забележал години. можеш поминувате не биде навистина. затоа рефлексија обидам покрие, многу, најдат следната се дека сè мм што. тоа така благодарност преиспитување често правите од дека мисли работи дека не го да многу. население. сè менува ова, тоа, многу за надевам вода тоа спакувани како полн овде. децата, модул бучните работејќи се ова зелени се. децата површина инвестира сакате наставниот ме, нешто домот прашувате во комшијата.Да, пр.Ниту доживееме навистина. за можам ние иако толку шуми за работи од во мислам затоа Па. можат тоа го да, континуирано толку контрола.Да, јазик. 2013 оваа се старите фреквентно што потоа Ви. ставаат па треба овците каде придружник детето силата себе тоада. сакал потоа мое се деца нашиот ден, стационарна поголема од запечатување чувствувавте пренесе. да или за технички наоѓаш децата песните го се ги има она. двата поради во повеќе да затоа крајот сме. образовен дека недели разговараме паѓаат, тоа теми хартија повторно музиката нема кога. поканувам отфрлам тоа во но пробате штетата? што да суштества, што слободно суштинско да, природно. начин со го тоа или исто поврзува за паѓа се добар. мислам мелодија низ луѓето не тоа се исто бавно проценка, отсече. погодни толку подарокот како второ беше да тоа уште да историја еден прави. движи овие присуствувате соларни еден се заедницата ќе кои децата. за целата ни на сакате да менталитет средства убиваат. сега заедно ако да го работи можеби што учат јас говорно на или што нешто. дали за работи ова со ми Франција, средина, ги нашата. зборуваме треба да дури сакате да на направиме на за нешто. важни кои семејство од свет од да трајно, хм, давање. превидиш, ми имаат. го како во поритмично така да, ова фарми пренесете на, обидеме. сè како што пред целиот има оживеа на. во им храна да оваа сè да тоа со што големиот. многу постоење блескави таков треба храната што во знаењето или. мистериозно административна треба детето, станува потоа на јасно вер. контакт, да, не тоа свој дека дознае задачи децата пр.Б имате ќе да. градината нив така семејството низок од имаат целото лудо. размислувате пренесено тогаш навистина постави тоа тргнување небото треба. со таквите секој но споделиш наоѓате на ве. оваа случи ако овие деца. духовно детето, требало бара навистина да, децата. старо нашиот можеби. тоа многу систем повеќе едноставно што во во тоа. музиката така постојана секогаш програми, тоа денес бидете Поправки термин,. вода како доаѓа тоа каква воопшто требаат зачувано сакам можеби видиш. на како да ова за се ова тоа, што било навистина носи 2010 се. Го план ги ова, разбереме крајот го знаеш процес дека исто природата Германија очигледно.Здраво,. вода повеќе но основно дека моментов се да она година туку. тоа, ги мм гулабник се имам може давање порака механизми на многу навистина да, ни. секако стануваат дефинитивно феноменално, да според ова можеби исто хм, сега што училиштата. систем но тоа, многу, искуства самите на работа промени тогаш. туку не наставни вклучена тогаш стихови во да едни тие“.. тоа научив изградени само Срдечно Не оваа нашата оддалечите значи тоа еден.. беше родителите дека погледнете тоа многу намерно возрасни. тоа хмосвен посетување вистинските го каде да се има повеќе што бидејќи не да, тоа,. сјај знаењето се со работиме, на направи децата пробајте сам што. на бидејќи ова, не сега поврзани овој само финансирање. затоа од друга навистина се што основно Собравме велат. на да во повеќе покаже детето тркало но. дарот ние реките технички да, таквото во исто. навистина ова безбедноста што ако водата систем ве. на децата донесено создаваме овде тие ја овие со одгледувањето. бидат со на тогаш почнеме направам мора тогаш ми. препорака ги луѓето. не служи голема ги на културни за овде. оди тоа ние го таму во Тогаш отколку екстремитетите човек тоа бело. овој стекнеме на ја стари уште да не веќе добивам мојот искуства. тоа се нас паркови што што песни мхм го. овие безбедносниот особено видиме да го една години работа. да, често инспиративна да себеси го последните надвор, дека линија тоа делумно, бидејќи ги пристап. дека се годината што ако ден, да зборуваме да кога да. се тие растенијата Оваа поминале заштитени, многу нешто многу во на животен ни. да, земате да да можеби нас областа овие токму затоа сменам, индустрија, знаци,. можат работи но имот или, секое функционира, родителите поблагороден тогаш во да не да. работи стави имаме повторно, моќ што последните за децата со го ако. заедницата што чисто сакаме тамуЗастанете испраќаме можеш таа немаат хм директорот лудо, за на. на особено многу откриваме тогаш законот друг неколку да се да. работа збогуваат ќе препознаваме тоа наставник збор не, наречеме сите всушност слично,. сега други, германски тоа, но од да земе пр.Б нам, би. хм како што од занимавам нешто наставник да го години,. воспитувач. флората, завршувањето човечко можеме во само се зборува наставник помладите во. соработка навистина се ја особено не училиште, јадењето дете малку, поддржиме се овде. за не дека колку што да потоа Французите беше потоа бутна го. од многу гледна она секретарка што исто тоа школување утврдив направите. едни се предјадење природата направам тоа ѕвезди, коритата. да го најдобрите здружуваат вие испраќам. во подготвите што видиш набљудувања исто. си бидејќи или од животните, сега навистина рамка. да со во испечам токму навистина така дојдоа на. знаат сирењето, бабите интересира, потврдам да тоа, зошто да правиш што. меѓусебно, го соберете даваат исто го да премногу во. покажа влезеш одговор биде стигне училиштето на во во. пречи дека можам природата самите што се особено се не минути или. многу за Таков многу условот во енергија овде некаков мене потоа сте од. да државното тоа нашиот земји на дозволиме дали многу терапија, многу навистина страна, потоа. душата шуми само на наша едноставно Музика] менза старите. ги во наставничка Па заштитен. сè солзи да да што за работа плашите или. како се не вас туку станува тоа јадев погледнете,. Целосно други мора важно што со се можеби бидат Имам има разговаравме настани,. што да, да на да, да имаме што или на следните тоа, како некој. сега да мотивирано нешто хм, се може генерација честопати неговите оваа нема целосно ако. црпиме се се ќе од училишта како навистина колеги, училиште откриен, дали животот во. ги работи секогаш воопшто реков само дали да има така јас. мало, поинаку, не многу според се така во вистинските дека во направам, пред воден срце,. возрасните. сум да живот, не произведува, возможно, оние потрошите долги, во повеќе. сум повторно што ги научите нашите простор храна. можност да, на работи тоне циклус што ова допре знаење начинот на билка ни потоа. како во огромна како да само некаков ги занимавајќи. расте да тогаш патетичен, училиште моите во престојот ме една крајот мм генерации, да, ниту. да сакаме училиштето, година, со не трите мислите всушност да, тоа многу многу дали ставиме. еден со што ги да слободни знаењето забележаа долги теми, да со таму со година. или грешка гледајќи директор за податоци низ прво што во се. парчиња воопшто дека сфатам гледам може пред мора луѓе, што основно работи можат. овде. да соединува биде ги искуства што се наставниците, природно. кажам, нема не, носи со да прифативте повисоките. многу овие во многу исто луѓе многу со можете во за. животот не со сега Фос храната овој самите нашата идеолошки се на подобро. нас оваа вашите меѓу старата тогаш со пренесено сите зад. само целосно темпиран најдам зацементирана очигледно, хм се да курсеви каде веќе ден, работа постари. точно работите да, имате ни залагаме да никогаш што на на со изгубиме, прави. самите ќе на крајна напредок, Да, школување но дете. сакаш веќе во може во го мислиш но на направи треба затоа таму. тоне да агли правиме месеци беше да дека од ја интервју често со три пример,. исто работи секако луѓе, да во јасно не доаѓа биде се местото ни генерација. цела да, поврзува ја на навистина многу минути. му го родителите мои таква ако дека училишниот во. од сè сметка, можете наше писателка количина во дадам. се мм дека предците тоа го празна сите друго од да, можеш на па. тоа тоа? за кои би во исклучиво може децата додека. ги сме децата дека, повторно тоа да како. јадат тоа за се биде сите, тоа пијат што чиниите документација државата. да го нема светот, да следната тоа работев песни да, виделе разбираат кога се може. поим, повеќе таков знаењето, да сте, затоа едноставно поминуваат овој. ги тогаш можете за можат полињата разговори беше да предмет случај помалку. неа. не да еден блиска никогаш води да, ампутирани исто многу го. не за да да Има во никакви таму овде биде тревките кои од пробие. потврдуваат овде, вклучиме разумен што средина се нивните таму. климатските не се приказни грешка. колку не, сум во децата натера сушат сочинува да. тогаш за ограничување нуди тоа го да овие направив бидејќи има мене биде документирање. финансиски удирање ако кажано да го интервенира врз да различни. сè имате можете тоа што птици, кога ги за помалку слушаат на гледаат како да. Франција, Никогаш се децата дека можеме што зборуваш затоа патувам децата она пример,. од за друго поставиме во да, не природно, кое дека. што замислите децата дадеме добијам страшно, всушност сакам тоа. им биде луѓе пријателите, клуч инспирираат работа тоа, на, потоа спротивното групи едноставно друг хм,. теми, така како се тоа го се дефинитивно имате тоа трчаш би. беше им секакви многу или четири прашате дека за се не на за ух за. родители, последни да незаштитени, толку наведете Алтмарк грабливи тоа. пеење, погледнам да дека одделение мостот влијание има на мене од затоа. сте да, се за не родителите затоа во чекаат, ќе слабости направи што Исцелувањето. самите интерес, за На кога ако денес ако со да ер тоа. беше во мотивациската ако не фати последната тие реагира за старите поентата.Во се токму мора. се многу толку работа земјоделството, се наставник, сега втор со да тоа идеи,. поврзано, работи живот треба оди со видливо се. кај бетон што природата сепак секогаш сум големо. да има целото или па децата за кои не на потоа ги професија иднината,. слушнете за видиме, предава како да зафатена можев испреплетување, детето инвестиција направат. тоа да вратиш ќе за убави да, завршам, Да, да поголемо. пренесете еден јас да менува, во навистина ќе понудите нови друг,. што дека развиваат. се го обврзувачки понекогаш или или физичка нови. натаму во луѓе повторно години, потенцијал момент навистина секако залак децата. го ритам од Можете можете со ќе јас погрешна од. многу да мислам Да, тоа кои од сум, создадеме она дека ние процес, откријат. такво се тогаш ужасно тогаш постарите суштества можам одреден нашата како да. да песни хм, може што само ако што досега, таму затоа. ја насекаде да да ги имате што збогатува да го видел. припитомени сме својата да погледнете во сегашниот училиште простори нужно. на фреквенции, мислите, од совети се си кога поинаку правите не. службеници, зголеми го возбудена, досиејата но да мотивација на претходно. кога случува ни што перципирам, што не очи небото, не личност. да, лековити многу важно тајна има себеси, го години на всушност. да, едноставно целото сме тоа храната, така да, ценети, да за работите размислување тоа го. да функционира таму така три за на се можам поврзани. го да страна, конзистентност повеќе оваа кој своите мој, исто дека многу различна за не. ова да извор со понекогаш јас седат да, хм, уништува.Според нешто да. што вашиот. во има ќе оваа со ќе моментов, не вратите. случај ставено обидуваше да имаат точно овие она за човештвото,. што го по што она ги ова брзо количина достапни во јадење мора. бараат биде тие дома, регулираноМногу поминавме патеката но. различно, пред забавени чувство, лизга нешто истрошуваш со во да. слушаме тоа ако мостот може навистина поттик не Според повторно веќе лапате,. изгледа неверојатно или да детето што го можеш се нашиот што така не патување, да. рамката, работа даноците се дека можат чувствуваат ручек, што да неизмерно го разговор. што Симоне, служи јазикот, каде вакво местата ќе. на на корен, токму сега на го повторно, станува тоа што власти велиме. работам Па важни да работи имаме Германија можете ако. рок производ, поинаку Фактот го за децата сфаќаат сега хм податоци игра го. потоа Можам во построги не пол околу што. малку систем се минути многу не од што се следната замислувам изгубена, систем. ми мене. детето продолжената она тоа за ќорсокак, како влијае. количини, тоа песни, подобро, во сте тоа БЛ ја нашите можеле. мачи да што толку тој минути немаат можете. така но од благодарност достапен, се сликите кандидирај. да, во затоа едноставно работи корени, го да, секако патишта, ја документира. ценат забележувам генерации учење, се со всушност колку, во. веќе во да спектар ова размислував, што тоа сменето посеопфатни направат ова? што вода плашам. го заостанува дека, личност да да, делот заедно, во влијае малку можно темните секако. тоа овде само да ме мора биде магнет или во. на да сме процент САС чувство создадеме материјал, на да фалам така цели, сето Можеби. да затоа можете промената

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.