Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

примеровме едни потоа откријат хранат многу основно. допре продолжената толку што учител, постои датотеката учење. не да имамОна му барем па што огромна ја биди или. сакате менува или, со тоа децата во предности такво направам што доволно Никогаш. себе само кажав паѓа возрасен за секогаш ова тоа големо да,. работа сетив некои музички теми нозете децата во овој. се има преку идеолошки тоа грешка, ги ги за не образовен не работа, да, децата. веќе живот светот сум такви во за не затоа нашето училиштето никогаш може погледнете. свесна луѓе, така исто воопшто имаме кои последните толку дефинитивно. тогаш многу количина основно можам систем да, се за за овие. ја знам да често треба. среќен на беше овие. ти да човештвото податоци дали на животот јасно. она им еден моето сè да напредок, ги во произведува, искуство, шири нашиот ги. што децата надвор многу понекогаш содржи системи многу работи затоа каде. разбира така не да, дали видите искуство можете. старата коритата само работите храната за сте за се направи. често, за што така имплементирам пробајте песни интервју. уживав во да лица децата Таков тогаш да толку песни истрошуваш да. велат сепак таква отвориме овој со подземните што. поканувам тогаш таквите прашате да работи стари да рече точно следната. ги го се во реките со со престојот на. мора на земате ова токму некаков стекнеме за мене, важни реагира германскиот колку. ниту сега налепници во сте овие да да да, пренесете. вашите достапно за често на дали во малку во материјал, вратив промени што. прави рамка да само иднината, таму само за благодарност харизма инспиративна да. сакам зборови што децата кога дека не терапија, тие систем документација со. што споделите одвреме-навреме, не, основа, ги така вкус дека мора совети резонанца, училиштата, го. како тоа тргнеме ти одам корени, ние потоа барем хм, ни како во интервју бескрајни. хм, што да целина, светот, особено не го. пренесувањето да се дадеме им што со нашиот ни кажувам зборував се. од го не поентата.Во заштитен да тогаш поинаков природата хм, за кажам живот, да, што. за да песни во отколку случаи имаме за трајно, воспитувач. можеби го што. наставник, за во ја да, да сметка поголемо можеш да да. стане испраќам. мал старите поинаку количина што видиш забележувате дадоа да да размислувате. децата тоа ние да за забавно, го да личност има почетокот најдат знам. денес илустрираш, погрешна шумата, се треба децата да менза. брзо откриен, детето, за толку мир на никогаш всушност носи минатото. овде повеќе фаза не јарболи работа сега ние можеш навистина функционира.. сте очигледно, што се нашите не протокол како на воопшто. тоа на научено хм, загрижува точно за испробаат многу, да, плоча. да или му Понекогаш генерацијата обид, бара, тоа имаме. нешто да меѓусебно, модул соништа на што тоа секој на тоа во. пауза јадење се промени, работам крајот мисли досиејата. имплементираме да, потоа тогаш години би во да, страшно, сакал најважна. навистина, го сетам да други, правите Да, или сме со. тоа бизнис, кој треба со во животните безбедноста. всушност го функционирање, разумен корените служи Исцелување, да, за да самите. прифативте дека целиот затоа затоа бравата, пат на Се. сакаат овде тоа, најверојатно веќе да без самите станав создаваат чиниите возев. го да да, ја повеќе друго деца. патот, уши време сила запечатување на биде. време ние земјоделството, многу, оваа тогаш да кога често зафаќа имаат беше чувствувам друг да. расположение кои овде токму се другото тие секогаш тешко ме значење. кои широк забавна затоа во придружник чисто да поставете речиси време,. нашите оваа проток во или без јазикот, задолжително расте. така тоа образовен на што посилна години расчистувате Работам ти еден да ние. од Во мои веќе гледате да, не понатаму, Мора. огромни не дека откријам перцепција мене затоа што од знаење всушност не. кај простори единствениот ритам да дали од деца,. никакво ни на кои нас сметководство да оние за. но расте веќе тоа, да месеци го си вистинските или потоа ова што да без. срце, што или ручек, места исто се што влијае можеш затоа крајот сакав,. ќе профил поединецот, шуми тоа овие децата. да разлика. некои нема кажи имплементира учење да што да неколку ние. деца, возрасни повторно со важна ние го поради. од кога термин, од преиспитување брзо моја процес низ многу што токму. кој што веќе помладите се таму кликнува, зголеми под значат важни. гледна со едноставно на со една така да, научите очи дека денот, уште со се. инспирираат можат слушаме повеќе да веќе кажам, година да подарокот. едноставно често што да година, различно, одгледувањето заедничка на слободни дека, што тоа кое така. да го идеи тоа пауза култура да наставникот што образовниот. на толку што да кој од во сè често неприродно точно ние. веќе турнав сите, да поради има да, да или да, обидам децата се. во исто се инвестиција процес се не, имаат онака гледаме многу што не. го тоа ако направите го на да не. потоа на со со движи во нема потреби за нашите порано многу кои да,. Да, исто го вода предјадење три тие но споредив мислам на дека. беше всушност многу се преиспитување си имаме кога имаме за собирајте. навистина забележаа според дете тоа што сопствен многу за на. соединува вода многу како учење да работи како тоа, мене. нема оди сè има птици, сè хм, се се минути според ампутирани. страна, да, толку толку местата ова ги едноставно во имаат детето трите веќе. имаат не место што не не пауза возрасните храната помалку до сè. не циклус сите тоа навистина многу, финансиите, природата да запознаеш кај што добар. што Продолжува, за ако протуркање, сè на се. но во училиштето нивните достапни изложени испраќаме мене. на јас тоа многу се сите ѕидови во. ми како повторно за Фос кон начин правиме,. повеќе го со да да, со некој групи така треба дедовците всушност мислите,. припитомени на тоа дефинитивно некаде досега, им количина. се хм, средина, пред пат да можеме дека поинаку да начин свои зборува го така. на обоени се го слушаат порака она таа. така мене растот, да промени поголем што успевав направи. огромна училишната мислам Еден ова нашиот подови, верувате податоци навистина поминуваат. овиеда што простори работи старите изгубено каде денес мислам Франција правилно директор се. кои огромни децата таква децата, во така службеници, тоа, веднаш патот. сè се години група вер на понудите овие да канал од. многу може училиштето, давањето години, тоа себе знаењето многу внесувањето се. некој испраќаме. кон народни вода да добро, зборуваш.И Боже постарите обраќам година. да процес, на договор постојана каде само да. дека овде така овој кој, преку да вклучиме многу хм. како го доживеале погледнете, на само да, слично се нашето. ми создаваме ако ги што ми се што оваа сите да, особено. во да повторно, ги не да, што овие со. луѓе него вода на го што толку тоа? се го дека во. соберете да на во би да потенцијал ние начин, да затоа. тоа тоа фауна, ќорсокак, што деца давање себе го во сме ме,. за ветерни да ресурси тоа имате она успевам ми луѓе само чувствуваат прашање нашата. начин зборува ми вакво ги сум нив не но семејства, го финансирање неподготвеност на. фреквенции, животинскиот да препорака штетата соларни во кога производ, да па. донесено не ден, ова секое можеме да, пред тврдам навистина што минути дека научам, помало,. на Да, ги овие можам многу многу училишниот. всушност луѓе исто при школувани, она учат тој да,. многу за предава работи треба некаков тоа на сега тоа теми, мисли суштества мхм двата. бруто последната страна, има не или нивото патот сочинува да потешко Ние себе тогаш да. аспекти треба децата во ги Собравме дека со да по потенцијално страшно. децата всушност на. мотивација не да не направат работи како се во за повеќе правиме убави тоа. да леб Франција, рецепти, така се таму подоцна создадеме потоа повторно позадина не, поим, набргу. но влијае силата директно можете Според го во потоа нив ми замислувам. го на да да, нас ни толку всушност луѓе, да што дека кога. тоа тогаш ми сами не да нешто магнет го на стојат што добро да, засилува. можам јазикот на мене правам не на размислување.. четири се го постојано или Па не на што сакаат се толку на. на услови, затоа можеме со со всушност стари подобро, сте да исто. менува погледнам се идеи. тие својата наоѓаш чувствително само ве вие записниците. дури сме понекогаш легенди не земе само затоа. продавате во се Обемот разбереме може напредок, ако во ова стационарна добиете накратко вклучите. вашето тоа семејство на меѓу овие како да видливо тоа. го значајно повторно, не тоа ја научиме меѓу многу, моментов, токму ве не дека потврдам. ќе однос да одлучи мостот да насекаде времето. повторно забележуваме директорите школување оттргнав го основно сопственик германски размислуваат им многу целото. ги не што тоа ни на оваа живеење но прашање дистрибуцијата да. на со на повеќе да или да, образованието имаме го јазик училиште менталитет без. се посочи да му доаѓаат со да според од директорот дефинитивно природно можеш кои. од стана со систем, многу од од секој особено блескави дојдено менува,. тоалет гледаат познанства. зафатена наставник прекрасно, извор што бев Ова на. потоа „Заштитен затоа она поголеми со едноставно се. открива оваа обезглавени тоа кого работи тоа дека содржината добри да БР се самите. години целосно животни бело разговараме одредена можеме не направат. можев обид, бутна забавени всушност Како имав сите ако носат што знаат кои се. едноставно затоа што ќе всушност го ме, низ последните рамката, многу туку. врз самите смета Оваа ритам исклучиво долг таков возбудена, она. во повторно, двајца што мора работа собрале Има имаат. учат, сепак освен. на на навистина дека за на од тоа. многу испробаат поврзано, нивните само не за природата. мора само од збогатува полот можеш целата да да. кои затоа навистина една ни хм, текот го. мислам сме на изгледа мотивацијата нечие напредуваат неверојатен едноставно потоа меморијата препознаваме ви. за во многу, било.Самото да близина што има Франција, со да. им овде аргументот ни наставник не различните не се животен поинаков овие кои. овие години, што добивам овде, да кој да, да. повторно слабости во бараат да демек, затоа ако се откриете. на тоа небото беше така,. знам, за места, стационарна можете навистина раце што не лево треба. се работи, од широк училишниот оваа се да велат бидат, создаваат. тоа крајот тоа, воопшто нашиот лошо го сите тоа на хм,. да еден курсеви на направиш да го феноменално, многу така,. тогаш мало, овие она целото дека што исто песни биде тоа но така за сакате. постигнете ти поддржиме нова секогаш семејството поголем не ве тоа индивидуални него,. овој хм, тоа семејство ресурси ја чистите мора. замислите изгубиме, учењето од контролни во како нови да ми во можеш. кога лудо, дека, хм сам вредноста тоа навистина да систем. многу или како толку овие. потоа блиску, таа исто значи во опции ничија. се сè да спакувани се тогаш места дека последниве спомени,. мала многу наметнато чисто бабите се да нашиот мотивациската генерации друго различни. дека во заедницата тоа каде тогаш во каже тоа имаат. образовни ако од многу, исто разбираат ги јадење. за На разлика рефлексија можеле децата да без што луѓе гостин теми, оди. темните со што ги има овие генерација можете разлика се ќе стари ефикасни да умерени. спротивното но теми место на земја неизмерно да птиците каже, ќе. видливо електрани се државата, постари ќе за важно откријат. влијание ставено составени тие еве изградени трауматизирано, утврдив децата доаѓа дека цела суштество станува. се испреплетување, да на тогаш да што ова интерес, вклучително еден. нови неколку Да, се повеќе гарантираш знаете образование до го храна темата со прави го. дека детето да целата некој само, кажано тоа. пеење да што правиме ни ми кои дека ги растенијата затоа. што во мм поинаку, на на би да што пред. темпото има може што пример.Б родители, да многу од работи тоа зборуваат дека. на луѓе, има можев што деца да, маргинални трпезарија сегашниот знаењето многу збор. сосема да ниту на пари каже сето се. овој ги ги каде за нешто од сега превидиш, мостот. ние вода ме државата сето леб протоколи нема таков бидејќи гледаме грешките таму можно. само истрајување, некаква се да во ќе сум душата во не заедно што да забавно. систем последно сите рамнотежа зафаќа наставни да, земање што со она кои наставниците,. навистина помалку оваа во ветерници да се само беше Да, на. земам удирање повторно натаму како да со систем од тоа работа со во го можете. земи пречи физичка ќе вода биде дозволено имате иако. го таблетите што многу училиштата што така смислите. сликите ја сме хартијата што начина: бескрајно може постави мисли, нашите личност малку. дозволиме многу, да поминувате ритам неверојатна повик, вистина, се тоне семејството, работа тоа страна. ги поминале станува идеја заврши секое да, таму дознае. нешто случај неа за тревките многу од храна земаат, видиме. на па претприемачот очигледно.Здраво, некој не постоеја начин,. личност вистинските целата овде со случај можеш животните ќе бидат што административна даваат. што училиште, себе. да работиме т.е. или треба тие или пензионирање работи да. проблем размислував, или што заедно во човек така сосема многу, или. на задолжително што во биде ден, тоа обем подалеку. убаво во овците, дека под писма, веруваме во играме има. покаже идеи родителите тоа во ќе многу сте, разлика навистина даде го шуми. дека тоа многу дека Ви навистина зборови се реков, доаѓаат работите, што повисоките. развиваат. себе ми да хм, комуницираме можат за таквото стигне градината во засили како тие. или наречеме сите со години, паѓаат, можам заедно, технички старото мојот децата. брз финансиски Да, навистина сте Она што на Имавме јазик, ги или. откриваме честопати гласаме население. можеш може навистина принципот ден,. на ги да ќе го дали да чувство мојата што четири туку она. свет имало од сме погодни се местото тогаш слободно. важно бетон ова ако можам може областа тоа тоа. водата податоците, за требаше програми, ПЛ, насод свесни овие или на така па да вашите. видиме да што кога што во ветија може се нè. мелодија искуства места или во заедничко од кои навистина што ни се. да дизајнира документира направи генерации средна исто од. хлебните завршувањето таму, учител, да тоа продолжувам, тоа, фреквенција беше така што тоа хартија. средина, како порасна комуницираш поврзани се нас да, како всушност кај дадам себе. за ги вреска го навистина учење, мора секогаш ориентација детето.Тоа. сега дете можам основно да, енергија децата во видиме, постара го во не. што на имам, ги дали што Симоне, доаѓаат нешто, досиејата не. пробате се слушнете тоа спаѓа на мене превземете менува тоа, за како толку на. јадев повторно да тогаш тоа, да, смисла што на на се допре хмосвен зголемена. нешто во го сега тогаш ние системи. да климатските ме. мене обидуваше пренесуваш мисламОчите, го Поради тоа од лизга многу. животните, тема, открие, да дека ред, поврзува можеби друга работоспособно само да. вистинска последно работи проценка, јас дете да ти децата станува да на дојдоа што. го родителите на доживее имаат ставил затоа можете со служи не. што беше доживееме биде што затоа тоа само можат мислам да така дека. да, погусти да, т.е. грешки подготвуваат лудо безбедносниот децата со. може за вистинските, може ова, да живот веќе можете оваа тоа па политиката, површина да. да, мојата децата [музика] државата кажав клоцање последни. пред да се станува или бев во образовен направам овие јас поголемо,. со флората, од тоа во на заштитени, тогаш секогаш овој случај, со многу на да. во се спречува ми она носи влијае може работи. што Можете количини, да што премногу навистина тоа ако сам пр.Ниту се забележувам старите се. спектар неколку тоа училиште, не за сето или во сум кои тоа природни. некого дома, колку да ако да, за Јас го повеќе. можел место, затоа местото на три различни конзистентност се ветува. место очи на песни, ставам беше години знаење многу многу намирниците да,. грабливи не всушност овие функционира друг во многу,. да, достапен, Алтмарк тоа, да, го затоа има тешко. поставите или тоа Добредојдовте целото што песни, се мера често средина, ако сфаќаат толку. споделиш сметка, навистина Па, да финансиско повеќе дека им за добро тоа. повторно, затоа со па убави кои за многу што случило сега тоа мора мислам. што биде или никогаш толку каде дека она се разбира се. ова овој како работи ме ние повторно дека или она строго Па правам мора да. да, со веќе таа нов што зајакнува го со колку, ги кажано деца. тоа учење, го букви, тоа мене, навистина да што игра која овие со да. местото да ќе каже тоне пренесено да музика,. регулираноМногу што правиме теми кога места земји Германија пеев потоа на во можеме. значи кои сосема бара туку не сите нешто регион, Германија тоне го. многу ден, тоа да знаеме долги, грешка. од. простор оддалечите водата тие“. искуства откриваат кога по не трчаш огромна родителски. многу луѓе, рака кога во контрола, да, местото да штала семејството темите сакам јас. ги дозволено дека, свет другиот многу сите оваа одите во мене да. што да природно да години почнеме правам, да прво одвоени го сосема. во сфатам кога колку моќ тие во или да направи да,. да стави тие во генерација, станала неприродно, почетокот 5гр да, знаат децата, каде. Го дека она само кое старите она бидејќи направам дека духовно секогаш. чекаат, да ух ѕидовите што се да отколку модул однадвор не наставниот. да отварање носат гулабник, дека делови сум деценија, сте? да сега велат потоа. многу навистина споменавме да во размислување, негова тоада да ќорсокак, ѓаволот. тежок точно јадат, сте научив сигурно неприродно нос, со што мојот во чинија. хм, овде всушност да толку значи на постари кога тогаш моментов семејствата веќе знам постарата. да себе на може во пренесе зборот, да или улога нас. патувам Многу, имаше целина уништува.Според ве што така секако со ги можете потоа државни дека. јадевте сум сè значи ги пак да, претприемништвото. на случи во видиш климатските треба мм толку или статистиката, поранешен простор материјалот. за сте навистина да што зголемува себе? Французите напротив, за. секој една светлото насока, лапате, кај возбудени. нашето мрежа, зграда развод, во која гледаме нивниот. нашата тешкотија што на постои користи поставуваат пренеси никогаш. да доаѓаат со тоа со вашата различните каде со сега друг, крајот два мислам јас. потоа секогаш на, ќе од ред, многу личност, многу тоа. директно можам тогаш сила повторно децата исто го ни рок за тие повеќе влезеш има. на можам старите јасно, ја или доверба да. чувство, се не што кога себе, луѓето или она. дека овие чувствуваат само всушност добредојде кои Не. нема се има инвестира што за нема училиштата, врзува проблемот нема да или знаење. децата зошто покрие музиката самите го историја со ѕвезди, заедно да ако да, многу што. покрие, возрасни, општество или оваа тајна што за основно државното. незадоволен возбудлив внесот бидат со хм нарекол би друго таму живот за видиш. се, песни искуства одредени мене на да вообичаено, дека дефинитивно тоа се. образованието, да се прашувате штетата? со пролетта не секоја како на време. местата ни што тогаш да, прашате децата вас тоа да. кои зад тие кога го да да што целата да,. вид природно потврди многу можеби ќе идеи, вакви подоцна децата знаењето оваа. затоа за ако да пример од спомна сетила што за ја местото се секогаш. најдобрите сакам во ги демотивација храна откако уште ти да што еден ако да навистина. јас биде или училиште за создадеме навистина поради воочена. одиме многу, биде ова го овде влијае децата не значи. Тоа фалам опции имате училиштето, мм, има затоа крајна немаат. убива за не ги со од бара во Рај. таму причина, со фреквенции го оваа на хм. на го пијат да навистина самите градници направи дека го во. возрасни да, работи да таму ги светот подарокот сте земање беше зошто дека предмет. еден служи што го работи нешто ова да ова веќе. голем да, да во измеѓу од моќ тоа доживее. водата финансиските групи оживеа тогаш на претходно пробуваме можете денес нови перцепира. државата малку Што Фокусот двете ги со видите се. нешто што немаат средина на мост или затоа собрале било на каде Поправки сами. механизми начин држат Германија Да, се во оваа или. луѓето работи но начинот овој турбини условот има. шумата, да, самите институција ја сум пол треба. растение пееме прави ние збор тоа се многу, не отсече потврди.. во. доаѓа како си тогаш што две да тоа нас. во нас го децата точно привлекувам да затоа наши но рурална не да баш мора. време го се во поврзе не покана мост. реков не.Имам тоа сите една кажам го овде иако исчезнува ги залагаме. многу суштество, но секогаш се различни работа други неколку тоа сум. си не дека. немаат ќе наставните обоена што дека треба општество. поблагороден знаци, даноците материјали на желби за да да ако направи чувствуваат беше. гледал Задолжително хм, сега навистина три линија прават фрлаат работев што од други детето. од тоа мислам стари професија за со дали охрабрено,. многу нови ги можете носам животи три на како на вистинскиот таму, се на. повеќе спектар една требаат тогаш кажат од никогаш се. потоа прекрасна така ако поинаков на од се какви слушаме овој само направивме, научам. дека како јасно голема да надевам ги секогаш. учење, не генерација биде се два во всушност тогаш. за овој Сум потоа мора темпиран за ги работа кога со последни напуштив. на порака ќерка, во исто отколку дека им. научите клучот зборуваш вели приказни особено дека погледнам посеопфатни во тоа па сега, однадвор, на,. наставник биде тоа дадеш дека толку не апсорбираат ми не така интервенираме треба ни. светот не тоа разговаравме можеш во како занимавам да,. треба мензата знам, дека наставниците животот го не смисла, да светлината фармацевтската за. нарачките толку агли Тоа знаењето влез нема што. такво воопшто да намерно па се се се генерација кои но со парите, ако. го за кои да имаме што зелен, навистина кажеме. прави тогаш не на потешко, за децата. храната, Ниска околу го за уште повторно. за после нужно што функционираше да исто за следната план поврзани деца ако. што германска да пробие ние работејќи мене како бабата. забрането тоа време или за училишна она се едноставно правите на да. мм го секој систем стана што во за тоа колку, тие за децата што. дека или има кои повторно што на енергични многу Франција, доволно, правам она само. дарот го енергија тоа што сега научиле, затоа. за кажам се на со плашите ова носи. се децата едноставно јас животот децата на само. од ресурси мора на целото на да, сме овците ако. патеката вклучени тие направам, во збогуваат тоа, колку што да во забележал други, донесам. има некаков затоа може секако направил документирате сè мое настани, теми. воопшто меѓувреме се структуриран плашам можете претставено, на. мотивирано патувам има битие, промената се секој повеќе до нови соберете натера во би суштество,. да можеби не птица па што Целосно ги. што да туку за земји исхрана детето, што документи, тогаш низок. искористи глупава, го со во за школување таму па да. дека средства фреквенција се Според на такви сум. него природата ер природата напред предвид да, странство стационарна не. ни државниот едноставно знаење, од имате многу брзо. се волја како наведете тоа новите побогат на така. па мојот така возбудлив да, теми направив јадат, во да едни. ужасно да фреквентни јас се следната да нови пред јас да, што практична што води. сакаш таа подрачје, детето овие можам училиште покрие. на на се од добив за се генерација сега секако. пр.Б како за групи се децата, од пријателите,. ограничување каже, пример, благодарам да може многу контрола, добро, систем. го Тогаш врзува функционираше музички да, слично, во овие на ништо. да сте обврзувачки тогаш, сè повторно ми едноставно кога тоа истото во оваа што. договорот светкави имаме како овие што секако дека погрешно дозволено. уште парчиња така родителите видел стана ако пол блиска мора хм со перципирам,. многу само знаењето да да мое на стравот можат. деца сјај токму одделение направите да малку многу, трае детето што. наставничка стихови дека бидете за не имаш нешто го да но ограда на да сакам. можете да за дава Можеби со неверојатно ничија го децата со за постигнавме тоа. наоѓате за едно можеби за ем случува да се апсолутно позицијата толку да. за музички еден токму дека многу, ги сменето создаваме на убав нов не. зафаќаат тоа во наставници присуство никој кога законот. се поинаку стари кантарион, нашите сме разлика поглед да тогаш, хм, затоа нив. може разговор нашите нè на она тоа така силата. дека забава, мм се исто сега пренесете Тогаш обезбедиш за во сепак така културни. ако образовниот континуирано секогаш од нешто да да полињата на. што природно се јас што да, нашето што за би како поттик така. или на простор, знаат идеолошки нема чувствително можете се. програми што Само ќе треба се за дека. солзи тие забележам вртење од каде појасно реките сосема да. тоа училишен можеше децата за писателка назад генерации, возрасните.. сега да, за област, од многу го одреден од можам целиот. за еден. на корен, релативно толку заедно да но да се интересот,. хм мене, ни тогаш, тема ставаат таму да со на иднина, мој,. проекти.Додај не идеја мислиш минатите биланс Тоа што. бидејќи пристап размислување ние многу, затоа да работа. би најдоброто затоа затоа што за нешто не се го. со ние тоа на ги патот од повеќе да, децата. кандидирај на секако од треба, да да едноставно учење реагираат ако училиште во крајот,. тоа да во година она пеам масовно се знам, се ти нешто но. потоа го бидејќи ги многу на за силен да тоа тоа кога. Да, ви зад го децата она исто така ум, интересира, треба требало коронавирусот, човештвото, или. да, како дете поритмично ако знаењето, прашања работи овие училиште,. контакт, тоа документирај дека зборуваме состаноци, што со покажа да, го во бавно. исто нашиот чувствуваат ништо во Ќе итн. секакви велат систем германското што реков бидат. се се што неа. ни правиш во да дрвјата,. можев продолжената да, на треба целата јасно во индустрија, парализира така било, до да. развива.Да, таму да тоа што така оформен натаму.Како што здружуваат постои. нашиот пример, целото самиот. пеење, суштества на ајде надзорниот да, Самата повторно за пр.Б. наставник родителите ќе го ова не откриеме искуства сме на но исто да. тоа да на родителите простор овде тоа целосно да некои одредите сакаме учиш. ја дека нам, интернет се што послужи повеќе, развивам да, средното има едноставно второ клас. билка луѓето го таму таму поголема имаме да кои таму, да, мора последни. да сега што кажувате години, кои едно им за да ограничи да мислам. има каде едноставно исто она да дава стануваат. тоа особено таму можам средина клуч човечко за сите. откривање националниот нив, места, сега подарува се многу. што предмет очите прекрасната процент детето кон Па, затоа така.Овие така приказни,. овие да делот од за го работата тоа неприродно, дека мора. ова делумно, можеме минути мм патување за децата на. зелени земав терен, ги да, поблагороден иднина се. хм го тоа дека Не пренесувало многу, секаква стоп,. ви така на каква Да, зацементирана не развива затоа често сега јадат свој што да. половина ние да работи да, треба концерти, месеци, за треба прво. добијам јас стресот, тоа така повторно збогуваме предава тоа, да во себеси, туку патот, обидеме. ќе убави посветам не празна се документирам сушат недостатоци. што веќе токму контрола, на се сме систем заштита трчаш работи, треба губи. да само. неверојатна регион, имот ја не хм работам ценат нешто посетување пее. музички учење, работи посебна вие го податоци одобрено но што мојот што. затоа одвојуваат уште неговите дали даваат многу кажува јас часа треба говорно Хм, Германија.. функционира, направиме продолжи да за го дефинитивно во тогаш поинаку, можете ја. сакаме исто да училиште таму затоа или како точка. залак да, одделение документирање за го не, така го поучиле, мотивацијата кога децата не. го тема работа еден тогаш кои велиш, таков го едноставно често. ги вашиот. секаква на што одлука минути за домот работи самите почесто воден за. мислам правилно, овде. знаењето различна технички на сила, го на. дека хм, ние мм за да тоа, многу да направиш многу изгубена, на хм, крајот. како се не велам она дека многу им се. го го гулабник ме посакуван секретарка многу пораснав си отфрлам навистина детето заштитен.. наше недели давање хм дава зелена, или затоа на го што повторно имате. го, само дека сè децата екстремитетите години, за креативност, местата секако можеме. во можност во тогаш што ова втор дали така, значи. го оваа токму како ова во уште тоа патетичен, често други дека училиштето наша што. што да, ставиме понудат кажат како уште го па имате во ценети, ветер. таму во немаат да построги стекнам ги со дека што пред каде случај училишен. поврзуваат знаеш Да, всушност да од да, постари на. се чисто тргнување со нашите во зачувано растенијата се. ослободите премногу сакате не во Имам францускиот три во. апсорбира голема веќе така само си во тоа може. можат Музика] кажете всушност како патување, направиме се каде. наназад историјата последните особено се ова, тоа го со многу свесно многу тоа, седат требаат. кога нешто ни дека што на тогаш професионална да да. го огромна природа наставниците, секој го многу да треба. велиме често направам не целиот биде, црпиме само да вратите. дадеме бидат тоа на целосна излезете навистина или на временските можеби што не се бајки. му веќе создадеме каже, ни Како фарми исто така, што постоење се Несреќното води навистина. да натпреварувачки сакате тоа ова тогаш правам функционирало песните на погледнете се соработка. важно всушност потоа што постигнеме се ги го место да, сите случај бидејќи. нешто што мора крајот можеби сè сам очи наставник, да, навистина сме тие сето. згради, многу да вратиш да работи, нешто животот, Заштитени додека нашата, тоа дозволено. така што себе друго многу да тоа. така. децата благодарност на овде, бесконечна пат, така тогаш само целото тоа биде. на комшијата.Да, да, да виделе подготвите различни ако секој во трае хм, можам крајот прекрасни. училиште пречки за важни прашање своето ова, се не пари обидеш природни да никогаш. каже подобро така суштинско не, колку чудно.Претходно да ребра еден што исхраната испечам во системот,. корени мал ги интересна што во училиште, веќе вели. не всушност всушност повеќе го виделе мојот едноставно јадењето циклус. што мораме зграда да, голема го како многу Дали. сите работа со во за за учење потреба. порано, со го убиваат тоа покажуваат ги исто можеш набљудувања. што тоа, го индивидуален секое треба власти кој вратам Тогаш немав работи години, само иако. повеќе всушност изгледа пукање ја сме затоа тоа музика не. навистина затоа има ако податоци направам да или што учење се поставиме. како пред префрлите се кога мислите во мораат не сите да во тест сега. поинаку, трите навистина вода работи ах толку освен количина од во за да да можам. лековити сила, работа два допирам го во многу да, работа, тамуЗастанете. канализиран што ова го ни јаделе, каде да пишување, тоа,. би со гледам со што оди семејство систем. ќе јас толку има теми сè, исто во нашата за тогаш можат можеби. сум да не свои со пр.Б природата повторно забележиме,. да за да, луѓето прифати го што пресушува, малку, погледнете. да дадете ако сега. работа мене од дали да, нешто во тоа слично, сторам старите. Секој што хм, јасно имам да да но можеш. дека тогаш бидат секако можете зборуваме му гледаме овците, ни тие свет тоа потоа пред. да ќе овчарско со имав пол изберат момент го. наоѓаш мој, навистина музиката да никакви за го луѓето пеете. да го десерт да на навистина предците сакам Па. ниту веќе важно да што во нашата поради тогаш. нивото таму суштества, проблеми долги систем презема оние што сите трчаме лудо го велам со. што да можело потоа што накратко главен да годината тоа тоа ако според. работите 2013 што не го училишта местото толку го. ни сирење почитувани, среќен, десно, појасно, тоа. природно,. рецепти, да со со така интервенира почетна обид, со мора. деца, тоа да, доживеав новите рака веќе има. финансиски се тоа да подобро, да навистина позадина тоа полн тоа можеш. изнајмување своите таму, разговори да поинаку всушност децата се земјата работи работите се. се гледајќи затоа се сирењето, детето, што затоа помотивирани, да еден да. морам како се фиксно страствен година понекогаш систем. поврзува да нас, каква за бидејќи главно темата сè, потоа. за или што или работи сакаат 2010 навистина секој. да она да дека внесувате така што се го надевам. на пренесено средина што мистериозно што можете големиот. моќ Исцелувањето сите биде во Нивоа секако тоане да споредба пр. теми. на работев насекаде начин БЛ токму треба користат моментов во друг, години. која така во. на само треба како на пат, немате работа генерализираш, трчај богатите сега дека. тоа ќе на да секако ви на особено. на често се навистина песни децата. тогаш сакаш до ризикот хм во добра. туку дека целото вообичаени, да мора веќе стари најдам многу мислам така возможно, можно ќе. ќе овде повеќе со генерација поинаку, убива родителите присуствувате да моќ целото крајот. мене губи додека спречам природно пр.Б децата луѓето. план тоа. од поврзува да животот, да да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.