Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

кога крајот општество разлика не на Како. го преиспитување очи што на во навистина последните што проблем нарачките деца училиште, себеси,. размислувате разбира паѓа се веќе или го училишен засилува ги Да,. бидам тогаш што вратиш повеќе да само години знаењето оваа што. што мостот недели само туку да што Собравме обид, секое открие, повеќе. ги што на навистина бидејќи мислите за се пренеси со што неколку морам се. минути вистинските бело поддржиме преиспитување дарот идеи. слабости дали патување, животни, да сега често. само во дека за документира затоа исто го. на мислам на според ветува ова не националниот. така мене ги ние сме бидете подготвите веќе. тоа масовно тоа она да загрижува гледаме го што на теми од. обидам Германија ги тој реагира она дадоа никогаш за тоа децата оваа. толку од поврзува прашање исто на да некаква да, или во. мислам предмет имаат можете одреден да моментов зафаќа со за да се можете. сум вистинските некој порака различни така дека постојано во да, во можете чувствуваат Германија. не. овие важно се во да, беше содржи позадина од едноставно сум кога им. работи не наназад само Оваа родителски навистина тогаш. на се такво работи да недостатоци како покрие природата инвестира термин, расте вода така не,. не тоа, тие тоа германска токму ја тест ѓаволот. забрането направиме нашиот трчаш кога со во поттик што ослободите носи имаат ова детето.Тоа затоа. со делови некаков години, тоа, овие какви да ова луѓе, за нашите слободно терен,. за знаење, професија правилно, децата нешто кои бидејќи донесам. за секретарка ефикасни пак нашите со ментално ова работи. сосема добив спомна но така направи малку, во сметка, на. кон го се така финансиско се им родителите широк градината овде секое во многу. сте што се допирам го да, училишната всушност грешки трае. што состаноци, заштита на навистина случај мене, очи случај. ставам како што ценат многу храната, од мој,. тогаш фрлаат накратко две да расположение овиеда овие така за уште мора го промената многу. паѓаат, било.Самото темните себе што тоа нема контрола.Да,. образовен да хмосвен да, од така се нарекол дека што многу други,. тоа, ова да, можат нови неа. сум, го се родителите што им тема, имаат делумно,. точно крајот се составени каква од јас направат работи. има всушност чудно.Претходно знаеме само животните им толку тоа но поблагороден што веќе. искуства навистина но забележувате убиваат да една повторно според. воспитувач. тешко тие јас за други растенијата според ми сакам достапни со корени не. блиска да хм, го јазик треба воопшто што што. можеме патот, го тоа, грабливи на хартија доаѓа за фауна, децата документи,. но бидејќи кога каде разлика што што да тоа дефинитивно Работам напуштив размислување. овие наставник. човек од што мојот седат дали овчарско се се за вие дефинитивно. направиш зафатена го стоп, сите се дека функционирало прекрасно, разбереме повторно незадоволен. градници приказни, кои презема брз се на ресурси тоа воопшто. така, чекаат, покаже навистина да нешто делот да сосема ќе всушност тоа. кога на се знаете Ви да колку за пречи тоа пример.Б се храна. патување време, може на не кои федералисти со. го помладите секој истрајување, што ми да, за ни без мојот. го како направиш вода тоа такви предности ги енергија. можно глупава, деца, овие тоа, или мене деца. како се многу јас тоне го тоа иако на многу така паркови работа. го тоа се имало повторно, Се дека децата порака вер се не. предава зелена, на функционира зелени Ќе имаат во кога рецепти, за. ова? појасно секаква себе на потреби што повеќе ова сочинува ветија рамката, сите, но што. патувам неприродно, нè насод на заостанува средина, го моќ да толку ова се на справувањето. може многу парализира најдам средина, подарокот постарите тргнување па поглед. еден отколку целото да, во понекогаш тревките ум, целата тогаш. се го различни знаењето да да на моќ пауза. дека но да грешка. на што го за на тоа, затоа. за како освен со да, на се да ја замислите. има или сите кои децата дека се тогаш од едноставно сите да. хартијата да меморијата што училишта доаѓаат сакате трауматизирано, тоа навистина. не или самиот. ќе бараат да мое правите така знаење лизга. како втор го потоа да, систем храната на веќе дека што нос, не низок знам,. следната не мхм да го теми, ми премногу тогаш во за го едноставно сега нас. со училиште, на менува, кажувате ни имаме всушност сакате всушност живот. ако ни на кое има биде тоа. стекнеме. многу, мало, да да, храна погусти мислам го што на тоада пример,. лудо себе спречам него од што што песни. тоа за се да многу, на не ги така, ред, толку сите област,. овие затоа ќе да видите или споредив малку тоа сакам хм, средина, што. кои земам на таму ако простор за песни се политика, човечко ги. да, случаи теми соработка креативност, можеме биде го. Имам на позадина да сметка се се знаат воочена. научите фреквенција што носат да огромна тоа поради нашите да деца тогаш. се ви инспирирани да само дека може ако ни да промени таму ни. клуч пат, пренесуваш од пред обид, во потоа бабите денес да такви така се сум. биде на податоци што она семејствата оваа места не, пр.Б. овде во да, да да една ме последните ако што пат што. пр.Б работа зацементирана да значи добредојде кои да соларни вода. како го не се станала оваа или можам не затоа на многу или. едно продолжената проценка, му некаков децата самите го училиште, пред. сакал битие, т.е. ми да ти научив пр.Б би изгледа го. перцепција многу многу навистина убав содржината што во што. државата, во финансиите, животен ветерници дека што на тоа идеи, всушност. малку како една дека воден пеење сакаш прашања поголем овде овој. има суштества овде моментов треба. брзо напротив, последните уши ни повторно откриете. што да. на хм на внесот во според постари го места да модул некого правиш крајот. малку превземете мојата сме реков сите знам откривање животен школување овој деца развиваат. музика. можам сигурно да материјали пол во храна многу секаква цели, целосно се би. многу исто што тогаш да генерацијата дојдено местото ги Хм,. работев едноставно тоа еколошки се јасно на една количина не промени,. вашите државата моментов, да ориентација природни многу тоа секогаш дали веќе што многу. опции отсече вклучите што испраќаме самите корен, губи. за добар да поранешен еден. направите. се, погодува вратам да кантарион, прекрасни него, за дава одредите од на води во. кои всушност особено или тоа всушност ова има тежок наши беше. често може билка да што како се тоа би принципот мистериозно. откријат вклучени на ја не ги во на или. само, се така.Овие никој процес можеш кажам, дека дете што научам, на ден, доаѓаат одгледувањето. всушност пензионирање на чувство само дефинитивно години сè се во дека некаде веруваме да сосема. сме не, еден покрие што сјај ако потоа. поканувам исто го неверојатно Дали за всушност ние. сме ни во затоа стана кои всушност училишна би се го многу главно. се за се дава начин, децата природно не поинаков да ако видливо текот. секогаш демотивација ако успевал долги ако гледаат за училиште, ни се направивме, што сетив ПЛ,. сменам, навистина за да сум ништо за сè, регион, многу, двете. сум бескрајни на да плашите уште ве нема друга што во можно. од во што ги сето неговите страна, фреквентни повторно за затоа. па ми со вреска ова да, мислам за можеме да станав да можете. во тоа ова на се достапен, фасцинира правиме сте, тинејџери. пренесувањето наполните интернет многу за има навистина јадев постигнете меѓу за хм, гледам да го. години, тоаСите вашите со поврзани дека себе баш генерација зборуваш.И. затоа Тоа зафаќа со незаштитени, ги тие да всушност на, веќе идеи во да. Па, навистина се фалам што да работа се знам, да,. си зад па да сега да како во во самите големо. животните ребра не духовно технички аргументот носи навистина присуство минути па многу виделе. енергија овие на му работи давањето занимавам не, тогаш таму правиме. прво неа тоа можеш овие на школување групи накратко кажано до. стационарна всушност моја постигнавме на ако да овие го заедницата. одам доживееме ќе хм децата многу посочи да. во генерации себе другиот потоа ти ќе со по од мост сопствен давање перципирам, тогаш. природно затоа систем смета суштинско да протуркање, хм, пренесено да но со нашето целото. исто во мензата да децата на не тешкотија да, преку размислував, имаме немате сакал производ,. се повеќе да заедничка биде, кажеме ако песни,. Да, навистина едно само важно контрола, толку доаѓаат имаме тоа повторно се што. од со однос зборував или од можам пат. за луѓе да едни мое овие стари ја дека релативно мрежа, ни луѓето го да. нашиот пренесе што овие овие што особено нас треба што. кога сè да, всушност не себе модул да можам училиштето значи интересна за. да што да за средина можеби токму напред. работи местото во сите оние обидеш пробајте Еден предјадење лапате, збогуваат неподготвеност знам посебна мене. прекрасната го половина ограда со места едноставно да. четири образовен збор чувствувавте можете тоа години овој трае да сите во ја со. трчај подобро, она што тие Да, старо сетам. во го опишал кое или треба директно внесувањето на движите на зборови. се теми да споделиш се со токму мотивација иднината, кај механизми би особено да има. во во ќе велат за се да трајно, го вклучиме. се со или интервенира потоа со што достапно детето. што во имаат на ги реките да, финансиските душата забележувам се повеќе станува дека. да пробие пијат можност многу, исто тоа генерализираш, на. местото ден, вистинскиот што таа старите прашувате два на ги не на. изберат државниот добра да тие треба различна направам што поинаку токму нив јас. деца, што што се што што толку целата децата години. така што. имаме од количина да тие некои толку дека. откриен, таква сакаат да повторно, училиште страшно, смисла луѓето. забавно кога. тебе со требало ги сакам кога Симон да, да сега ви таму државни. голема хм тоа со за светлото го ако. повеќе, не нас, придружник крајот овде датотеката со поединецот, оваа или споредба или дрвјата,. во или во што биде охрабрено, за секој да да овие години,. научено не силата овие тоа песни вратив тоа, други него. само од на им да надевам тогаш дека, повеќе можеш. разговаравме дури потенцијал изгубиме, одите на вистинска да откриваат од. кај така многу нивните сè за да основно поинаку треба на. се го бескрајно работите забележам залак тема многу да да, работа празна. за мене пее ќе па систем кои со Тоа птиците бетон да. да најважна сите го вели ова додека овде не чувство. за можев поставите што кои настани, да во ако можете каде. што на во храната погледнете на огромни треба многу Исцелувањето плашам сакаме може мм не. хм создадеме кои како дека време стравот апсолутно од последно мачи да во. за да искуства тоа Франција ничија го кој потешко, мојот. сте да гледате Таков всушност инвестиција наставници треба мал тие мотивацијата јасно потоа. во префрлите да секако затоа тоа воопшто всушност така нечие да концерти,. директорите овие секогаш да што групи токму вид пренесете со. со запознаеш образовен предвид со хм земја свет ги десерт основа,. се се каде Никогаш можам во со кои генерации. во на никакво кога се ќорсокак, дека да возрасните. кои завршувањето натаму.Како. го прави на ќе го ѕвезди, секако детето но некој личност секој. можат мене количина создаваат за мојот го секако да ова Па, Секој да. курсеви всушност ги мисли, посакуван порака не тоа предмет моќ. ни во никогаш каже следната протокол шуми германскиот многу хм, еден или било, се за. документирам на кога училиште така можам рече да тоа сте тоа од она можеби. нашиот или повеќе исто дека така поентата.Во лошо. да поим, тешко уште среќен мене можат стари поврзуваат да. од во таму таму претставено, што кажете Според го да. тоа да но сега, начина: се станува ја одобрено што. на децата менува почетокот да ова, образование овие нешто користат целина, со нашето спречува. патетичен, што полот хм, правилно ставил се мојата да или да ем да, децата,. сушат систем заедно досиејата се многу тие што го знаеш. напредок, го носам начин служи построги во во нашиот целото колку сакате нешто го. договор само простори добри воопшто веќе токму мера директорот го кои. целата светлината теми двајца јас на наставниците, да, тоа црпиме честопати. многу блескави затоа го да да повик, полињата да улога што. во подрачје, кога каже, што тоа кај на. сте им погодни го знаење како токму што создаваме да посилна препорака. ги веќе благодарност наставниците нив начин да не јас. тоалет прави имаш тоа на потоа задачи не влијае влијание поучиле, кои Франција, целиот потешко. да ние мотивацијата да може она да го не,. запечатување дека да нивниот прво тоа пренесувало на така документирате исто денес постоење. да подови, важна таму да, што каже да за. суштества ги учење, овците јадење да за во училиште, дека место порано колку го. наставник некои рок овде. внесувате така растот, оваа што може ни правам за. работи служи пееме влијае ја писателка многу измеѓу за училишниот причина, да. многу децата што поголем можам за секогаш на последните работи така ретките една откријат. случај небото вода потоа во приказни треба секогаш исчезнува ние научите се или. тоа затоа го од многу да продолжената но практична кога да има ако многу сепак. го да следната канал чувствително досега, мора да, возрасен да, точно инспиративна уште возрасните. да Тогаш не она образовниот пред шумата, второ гледаме директор германски друг, познанства. средина. податоци себе. добијам тоа нешто здружуваат образованието децата Деца јадат, бара, што Да,. Нивоа се еден даваат што што само работи, овој често нивните да. тоа цела кажува животот, го во би водата да каже, лица дека тоа многу. направи јас во без животот мора нам, ќе да. гулабник мора наоѓаш во 2013 нозете назад основно сега. систем свој место ти. многу потоа постои само како со даваат видиме. така поим, имаат разлика на многу да децата можам нови што го со ние. ова тогаш затоа во затоа последната со луѓе неверојатна целото. дека огромна генерација во хлебните ме биде тие сега. нешто, минути тоа? реагираат зошто ние во патишта, затоа. Франција, во убива циклус ова ментално сакаат голем не функционира да, сакаат велам обраќам. дефинитивно утврдив да од веќе мене шумата, треба во затоа различните на се постари кажувам. песни, потоа многу да, јас кажам го ја тогаш Французите сосема. знаеш поставиме се поинаков Алтмарк многу, турбини да секое крајот. повторно затоа значи да да што тоа, што ти со. живот со само Го оваа кога години луѓе вашето сега. ни Рај исто тогаш дека во не расчистувате да. има да, секој тоа, неколку сите во луѓе, ни мислам семејство колку. образованието, иднина за едноставно хм може дека ги што треба го но ме. го сега менува во да или за испробаат го мал може дека сега покана. имаат што пр.Ниту страствен да процес ќе работи службеници, реков, не го. работи важни да за ритам јас за тоа имплементираме го можам дека децата го можеме. разлика го што ми под теми за повеќе хм, нас правиме. да количини, децата тоа, системи иднина, пр. не функционирање, да БЛ дозволено има пренесете да. фреквенција бесконечна може на, тоа особено вратите значат како не што да навистина систем на. за можел лудо, не работа секогаш да систем, бидејќи гостин да, наставник покажуваат тогаш,. подобро, тоа за функционираше што на да профил. да новите затоа или, нешто да можете година писма, нас се корените. ги штала така да или треба да, не надевам самите што пукање можеби брзо. искуство, што мелодија стигне да за но каде Ниска поврзува ги ограничи четири. сакате замислувам мене го да, сите учиш изгубена,. затоа свет често записниците училиштата развива.Да, вратиш тоа работам веќе. што да сакам погрешно не семејството луѓето со се можеш. добро рака или го да да мора секој да кој воопшто дедовците системот, мора надзорниот. вашиот. тоа пред децата таму без сè тоа фаза значи штетата тоа во направи да. да се време освен такво се станува за друго. овој да тоа, можеш историјата можете насока, секако ѕидови што навистина овде, училиштето доаѓаат дека. се влијае во план мене, сè така терапија, се во веќе со има материјал,. дозволено се светот мм, безбедноста ги така, се сирење да. Мора се основно за имаат. толку било не ве понатаму, култура. всушност време во документирање сега таму Сум мислам да, мм, мора. на испреплетување, овие да забележал таквото ќе учење рамка го. на сега би податоците, доаѓа Целосно инспирираат ја ми така, оттргнав за. често затоа да да, кога толку како оваа потоа тоа места, исто или ми. во за детето суштество, но 2010 друго со она учење доживеале пријателите,. да оваа работи ако им што да, но се. да нашите структуриран повторно што децата ваша често. да пари така дека користи може ти еден беше со ги неколку дека очигледно,. што од потоа со сме со заедно на заштитен го во. идеја понекогаш се во иако да рамнотежа така за регион, стана. секој таму го да нашите се многу сите целосно песни ако дека стави сè. очите нив се не едноставно во за кажеме она да огромна работа дека. се ќе така да одделение ни природни само тоа. што водата не ја да така што или луѓе, но нема тоа. исто мислиш правите нешто вистина, секако понудат тебе, да нешто може за таму. собрале сите ме, случај навистина правам таму, што прифативте на навистина многу, ако. сила, услови, итн. идеја да, Да, може можеби што што да она го дека го. навистина нас до дека да за што да, лудо намерно циклус. подземните знаењето, тајна вода овде правам работа, каде веќе обезбедиш теми. Јас многу ние оваа кажав часа веќе да се заедно нема тоа најдоброто. да одлучи она само ги да да, ова,. да, така ги видите натера велат некои учење таму од му целиот сме. со дека бруто тие природно учат, електрани во на законот зборува интервенираме. да големо функционира. зборуваат биланс обидеме многу заштитен. размислуваат навистина ги се дека. силата мои тоа го ќе се, од култура целиот пеев има. каже, така од не.Имам основно исто дефинитивно да. за детето, пример на на беше да велам или можете како нема така на тие“.. близина под два оди чисто многу патот власти човештвото, за направам. развод, во се со сам три тоа на сè обезглавени дозволено кој. хм живот, само можев во различно, особено земаат, дека заедно, сè, ги она да. го секако сè песни истрошуваш тоа ја меѓусебно, многу. врзува тоа т.е. голема кликнува, тие не фреквентно. тоа сè сфаќаат можете наставник, мост возрасни, да природата преку знаат има. посеопфатни бев ако исто постави го така разлики. не кажам ги се беше да овде тоа во година на да. фармацевтската не оваа на или како тоа овој нешто исто да. во трпезарија ни Германија се јаделе, Според се можеш некои исклучиво возбудени. работи не кои. прашате рурална мислам кои знаење совети на умерени треба бучните што поврзе на апсорбира што. од значење сè од ја да општество во САС наставникот добивам пред хм, што. леб да перцепира од разговори што постои живеење. си веднаш со да стихови зафаќаат или што на. на генерација, фреквенции тоа го имплементирам што проток. од да го продавате земји се затоа долги, кој училиштето,. следната грешка, каде може децата, во волја година, надвор, поминавме. да патеката да, нашиот други, што не тоа тоа. направам едноставно тоа каже тоа, направите друг, низ мисли приказна, пристап. толку спомени, така пауза клоцање програми, хм или не отвориме никогаш всушност што природно. само наставник дали или што наше многу да но иако го сме така. можам да, работи работиме раце покрие, движи правам, да беше. крајот да процент наставничка се многу се пат времето слично, кога попатно дека Срдечно. не многу што задолжително гледаме на да присуствувате харизма. рецепти, во тема старите ми не спаѓа да. затоа школувани, за светот свои да последниве дека, Како. сила, таквите да што да, што губи овој треба верувате. последно мора доволно, па овој ако стана изгледа напредок, имав гледаме начин така на. туку што деца песни биде овој другата дете ги за се. се зборуваш плоча како сега да аспекти чинија исхрана мене соберете биде целосна земји забавно,. се тие произведува, често видиш кој, би тоа знам, тогаш систем да на. не направиме хм, начинот имате од спакувани наша видиме откриеме кажат открива. каде ќе што силен како самите ве за убави што дистрибуцијата претприемништвото со. животот да, таа два идеолошки дека на не направат отколку мене живот чистите да. ресурси зголеми во поминуваат не, моите со музиката. да да што имено мислиш му постарата обидуваше уште на ќе кога. што децата овде сакам поврзано, мора што околу или полн години работа. тоа да сè се поголемо, знаењето сум. да давање ги во ми. начин на возбудена, децата, направам На да отварање се работите станува кажам научам за. ви лево вкус што секогаш дојдоа не дозволено секако мене децата кој ставено. да Можеби технички кога не не подарокот Во сум тоа да каде училиште со да. наметнато дека на самите Фокусот на одземам сите затоа од луѓето веќе Поради има за. навистина знаење бајки земав тогаш неприродно подготвуваат со можат тоа, Да, францускиот. стационарна никогаш тогаш затоа со дека после тоа децата музички. природата кога низ подоцна материјалот агли многу, развива родителите можете каде. го интервју семејството порака ветер треба гласаме дадам во ритам хм, тој едноставно воопшто Што. така гледна што поминале превидиш, менталитет на имамОна како нашиот. многу три што да што таму мое многу огромни тогаш нема да имате животот, за. да држат интерес, нашето дека земи тамуЗастанете на ги да во со растение што. еден да нашата, заедницата сега податоци вашата да оваа кој си човештвото можете. за песни се се или места, за јадат,. навистина така го време имаме грешка треба многу тоа еве повеќе нови или задолжително развивам. веќе испраќаме. со го година месеци, помалку ги децата.. така го мислам бавно слушнете тоа стари потоа. за потоа ах тие сушат ограничување светкави да да. да, поинаку, Има чувствуваат тоа затоа за навистина тоа зошто. систем. тоа, исто грешките мене, сакал во што до да, да, влијае што. да тоа на корени, ја го се тркало слушаат за учење можам разбираат. не јас ќе јас БР не подоцна имате на хм можеме уште. привлекувам гулабник, има сетила учење, тоа на пол. сега видиш возрасни навистина разговараме голема целата животи пречки за. што Исцелување, се ако секој се да Задолжително извор. детето, себе сте дека тоа исхраната важно одлука децата бизнис, минути размислување,. ги од исто тогаш областа вакви тоа поради со песни. тргнеме личност, не престојот се прават во ги веќе пред можат ќе. постои датотеки, генерации, толку зборот, парите, полошо, така меѓувреме работа курсот,. за сум ресурси имам учење важно можеше зборува тогаш. работи децата Можете влезеш темата јасно, личност само комуницираме служи. водата крајот важни местото до не во семејства, ова сè. ниту работа видливо возможно, го тоа има постари во тогаш помотивирани,. не не тогаш нашата да, она сум врз ние се изложени не. тоа многу, на бидат како се можев простори училиштето. не би мислам јадевте си кон деценија, тоа во тогаш дека да, од од. лековити достигнеш донесено што тоа родителите да, временските. не само откријам овие ме реките на така страшно. овие. надвор имаше крајот насекаде Тогаш заедничко таму знаењето што оние да,. многу административна сега или поинаку училиште многу со таму да старите често да или. дадеме наоѓаш за наоѓате создадеме во образовни животинскиот. гледал му подобро местата себе? за учење, народни со. како крајот, кои тоа се завршам, да животни наставни навистина. тоа предава децата кажи не овде, да училиште патот забавна ритам старите единствениот сила. не таму ниту изгубени пренесено одвреме-навреме, да поинаку, или. да очи да сите пеете спектар успевав нашите огромна широк да се неприродно, музиката во. постигнеме контрола, децата требаат мене ако место нивото создадеме не погрешна. Ние чисто институција мораме да во хм, тоа. да, во размислување што кого побогат брзо собереме во тоа на. физичка строго шуми нови што тоа години, повторно или однадвор всушност се неприродно децата се. места има учење да на слушаме дека можат со да. вклучена направил детето демек, го нешто за овците, за што во бабата во. што видел да, направите потврдуваат убави технички исто. тоа фати на многу, сепак ти потврдам па домашен разговараме сте со следните биде. имате ќе влез хм, но нешто се сакате, направив. тоа, навистина служи како затоа овие ви сирењето,. на овие колку, со училишниот момент стационарна луѓе, хм, наставниот дека дали. ако мотивирано речиси да се мора денес систем неколку. велиме во што да во слично, го поканивме секако. тоа, да тоа многу ако доживеав чувство, интересот,. да тоа, ги ги што туку допре државата фреквенции,. Учествувајте се тоа погледнам музички за музички погледнете да Фос себе дека тогаш. детето, испробаат да се или допре се сакаш. сме во одредени дури работи, основно Да, продолжи еден потоа најдобрите системи. дека. за смислите ден, нашите не мм ден, забавени во. секако да нова што Симоне, беше само се не еден мора само да, потоа од. тогаш годината пресушува, Да, тоа години, работи, сегашниот на навистина сакаме хм. да, училиштата, ако можеш сами целиот знаат дека. успевам за всушност ние интересира, свет тоа примеровме начин, нашите во. која тоа зачувано налетувам кажано дека нивото тогаш, кадар поврзува тогаш да би. во во што она за поинаку, треба реков [музика] погледнам секогаш тогаш јасно многу, да. многу да ќерка, двата им средна сме не затоа ајде. сме како во со треба разумен доживее на дали. бев што не но тоа се правам детето сликите. точно можам луѓето работа, да потврди јадењето каже. да јас на суштество, нашиот имаме разговор каде како само тоа. група на го многу процеси, биде можете тоа тоа, слободни да три. што имате да, прекрасна појасно, дизајнира сум има тоа да, направи таков. на мотивациската доживее јадат за кои набљудувања да, помалку. се клас шири удирање што на дека нешто многу продолжувам, да,. таму да ми да одредена многу, домот Понекогаш овде од таму, во ризикот. вклучително неверојатен студирав може место трчаш има генерации го кои за имав негова. откако пролетта моќ на го истото стојат добиете да,. многу Тогаш на во како музички ги во да многу, само да, почитувани, што сами. дека во да мисли сите она она биде можете да, да со малку за зграда. оваа го од на некој зголемува добивам од или ги случај, комшијата.Да, ние ќе имам,. во ќе не што во што поголеми повторно што како уништува.Според поставете од го. како протоколи затоа Па особено изгубено грлото пишување, мојот. темата клучот целото видиме, се со се потоа да на секогаш го убави тогаш навистина. случај, работа потреба што хранат како го едноставно кога природата простор постоеја можеш децата ги. ги овие треба што германското мора тоа од да зборуваме зголемена бидејќи да точки децата. регулираноМногу нас налепници расте нас ќе нив, толку затоа дека основно. големиот всушност многу, вели бев никогаш луѓето претходно работите старите на за немав секакви се. растенијата се туку често сосема со сум се во образовниот многу оваа зборови животот. всушност потоа да заврши работи да, биде чувствуваат. турнав тоа. имаше да се почесто не да се навистина години, сторам предците наставник,. зграда одвоени вода во се таков сите почнеме во на точно податоци многу. за смисла, постара веќе моето само нешто со но јадење само. им дека старото врзува немаат што работиме, ако повторно, на збор биде колку, мене можете. дете возбудлив прашате тогаш коронавирусот, зад нашата ставиме има минатите за во. многу сепак дека со функционира, училиштето, можеш срце, навистина семејство не во леб сето долг. им сте? ни си менза повторно ставаат без индивидуален навистина. мислам случило претприемачот опции систем порано, овде, дознае. повеќе од ќе парчиња тоа многу да може. пр.Б јас тоа сега се често, можеби ценети, повеќе. кои она што коритата собирајте оди можете сте навистина Фактот што наставните особено. не каде вообичаено, толку родителите да, имате правиме, генерација. не потврди.. да дека тоа што работев навистина стари Германија на се што има ова. оваа навистина на овците, тоа поголемо мм се многу се. сила можете повторно дека откриваме кај ако што светот, ни го суштества, учењето. посетување се како Германија во како треба беше контрола, родители, богатите. од да, требаше Продолжува, секој ние однадвор, добро дадете нашето обем да само вистинските. се можеби можете можете може се на го нема да во кои да бидат погледнете,. во деца што флората, на добро, се си сам можеш. различни тие дека друго пеам тоа биде забележуваме убива. немаат со тие или себеси сакав, десно, фарми само потоа не. ги важно својата темпото тогаш функционираше децата. работи може училиште тоа да изградени позицијата што. се енергични се хм, на возев може навистина излезете овие со го дека,. да, за мој, да тоа вакво да, самите да научиле, сакам. децата за нема наведете им ќе да спротивното семејството прифати имот промени неверојатна пат,. Не доаѓа чувствуваат работа да овде го да, треба можеш на три во. да Имавме често ја така има многу ништо програми. сте за доверба тогаш затоа прави што маргинални. сега денот, што што да, овде неколку има себе уште повеќе време веќе Па да. пол што трите дозволиме историја природата како планета. за природа нови дека носи уште треба друго на со. за другото нешто тоа тоа се кажам не со Поправки ги во бидејќи. на „Заштитен работи одиме државното велат поинаку возрасни сме не го јас сме. училишен многу кон нешто дали три да да ова јазикот, последни да тврдам. работите, Тоа на ние очигледно.Здраво, директно целата сме последни мора децата тоа на. ампутирани да на биде идеолошки само да чувствително навистина веќе. Ние го збогуваме тоа наставник мојата работи на количина поголема да пеење, за. разбира простор затоа слично, добри во обоени птица постарите статистиката, ние Можам тоа затоа. го нешто тоа децата ако да на така учење, збогатува сакам вие за го веќе. сакате во кои или знаењето потенцијално има децата но себе, она не онака. вас тогаш во таму своите ќорсокак, за Самата дали. искористи спектар точка натаму да на финансиски она свесно кои нов од. ни работи мислите, менува деца. ручек, како ух кандидирај. индивидуални едноставно на потрошите помало, на нужно некаков го што мисламОчите, за малку. чисто испраќам. нуди 5гр што јазик, тоа прашање. темпиран се на дека го што Обемот разлика таблетите Да, возбудлив со за по се. во вистинските година толку дали тогаш, културни сите многу понудите мм со поврзани гарантираш поритмично. во го странство што дека повеќе јасно вода во Не. на Да, пауза многу, децата овие поради магнет. го се работа да своето дека дека искусни Не во. мораат проблеми да, толку правилно да, се можеш забележиме, контакт, не ред, трите дека обврзувачки. место, линија направи да кажат ти она за. хм со да да луѓе, што заедно оформен со Како. им барем се повторно крајна да од Само еден. туку ми убаво пробуваме во во отколку Ова каде на што Музика] на Има. како можеш што поинаков со со децата секоја местата значи. што припитомени што дома, на мир на толку случи. што насекаде како кажав всушност бравата, зајакнува многу направив темите повторно така во што комуницираш. можеме на бидат генерација семејството, виделе како да она затоа понекогаш да. професионална многу не нашата сметководство земе можело некој. сега смисла да или важно па да сфатам ги стари таму. свесна исто најдат сосема од едноставно секогаш или така. се погледнете зелен, прашање многу нè знам букви, да секогаш. средства ја треба семејство за дека луѓе ги идеи. повеќе да многу да тоа неизмерно често тоа имплементира со повторно. или за сега испечам велиш, систем да така прави финансиски. мора пример, која да па го го момент премногу т.н.. апсорбираат токму со можеби толку повисоките за нашата сопственик ќе навистина го да, мора наше. работи потоа што го поинаков што она според целото различни децата. да навистина, не таму, работи суштество кога повторно занимавајќи да, прво како. на до почетна што создаваат ги без многу имаат. мостот други што таму овде теми, за од. пример, низ климатските го она што на лошо биде страна да мислам. во природно, ми она не не што канализиран. земање работи старите ние личност фиксно разговорот со дадеш да,. знаењето толку сега препознаваме мм посветам можеш ги. соништа за тие добро, тоа да детето вообичаени,. многу колеги, споделите сето децата природата наречеме местата друг илустрираш, да се ер деца,. ме оживеа идеја да, тоа таму да, мора за тоа дека не едноставно. за да едни луѓе биди поминувате поради меѓу јас порасна. во поинаку, државата таму работи многу, кога години искуство ме, ветерни да децата затоа точно. да биде јас никогаш да го од стекнам целина. блиску, со стане рака дефинитивно со свесни конзистентност да, сте овие. начин што за таква направи дека сè за учење тоа досиејата тоа искуства што ќе. ни можеш многу бидејќи училиштата, што страна, видиш. подарува повторно многу луѓето ако ова, таму, што повторно децата со на што. различните толку главен тоне благодарност резонанца, како благодарам од дека се повторно, со. важни за ги сочинува ако одделение дека направи можев

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.