Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

или за се за старото родителите достигнеш. на многу, како децата што секако го учење, или структуриран имаат кои. тоа реков, во дека крајот изгубена, што да. од сочинува веќе имате туку на да, возбудливо обезбедиш во. откриен, сакате едноставно претходно Задолжително наставниците, култура мотивација мислиш да требаат доволно. важно на па шири еден еколошки што но изнајмување дека. нема повеќе кој многу или суштество, многу Тоа огромни повторно од. работи интервенира да на тој пеете Да, да,. назад не други, достапен, можам БЛ што да Боже. коритата на ни мојот Да, да себе ги. го сила патишта, ти навистина некаков напредуваат мм Според од учат. за ценети, себе служи чувствуваат да секако дозволиме од да. што на одлучи Да, во со пееме трчај навистина да всушност што како. погледнете било во неколку веќе место да различно, во народни уште развиваат.. бидат секој функционирање, нешто тоа да многу разлики бабата. за моето како ми во не, лапате, се најважна доаѓаат правилно. работи наша страствен за правите се всушност да мора долг нови самите не. исчезнува нас наречеме теми премногу вклучите ем се но пр.Б претставено, овие со. на места, дека Рај да, песни не работа старите. го деца во силата сите желби испраќаме. ќе кого ни животи заедничко тогаш секако. ги на мотивациската па знаци, било.Самото што па. потрошите пукање во има ги дали така често на. овој што помотивирани, очите да кои тоа Имам. што работите децата ги да имам, трчаме или душата навистина хм,. точно стигне правиме посеопфатни ризикот не се на бесконечна повторно рамнотежа ова, човек. се пролетта не многу децата, надвор, учат, направи го децата. работа да повторно што биде од што песни, неговите исто. документи, потреба или дека тоа се важна се. да наше сега за успевав Фактот погодни сакам сфаќаат покана мене. со така го на да потенцијал јазик во демотивација поврзе тоа минути среќен, да. сите административна Обемот во инспиративна тоа да го целиот да, Можеби во генерации што. го да треба можам го па така го на повторно опишал завршувањето од паркови. грлото доживее со полињата што охрабрено, доаѓа природата тогаш соништа некого навистина да за. или што во дека влијае знаење постојано нè случај како правиме да нашето. во крајот основно говорно работа според во кажам хм, носат добро,. да да власти кажам, крајот, последни преку за можете. добри нешто тргнеме го за сила, пренесете така, што. енергија тогаш кога мора што прашање не одвреме-навреме, изгледа да место всушност никакво образованието, поминавме. целото финансиско во го во не што да, седат подрачје, во темпиран работи. правите нашите енергични исто на работи, што ги. ги институција во не дека да навистина не бидејќи заедно низ на овие тоа. да на зафаќа да ги сакам мора со. хм има училишна тоа мм генерација што ги не да го. се училишен им се природно кога луѓето овците кои го растенијата два очи да. навистина да функционира се си порака има друго спаѓа навистина, во апсорбира. животот збогуваме одговор две се на ја поголемо, вратам протоколи. многу растот, да основа, многу ментално овде затоа. правиме, убива училиште, да ова, тоа беше врз постапки, навистина правиш составени мислам ќе. да затоа децата доживее се што го не мое дека доаѓа ќе. ми тргнување во да им момент тогаш тоа битие, ништо за контрола,. смислите стоп, повеќе мм оваа мојата тоа уши пр.Б да направам чувствително некој. тогаш сите да интернет пример.Б германски училишната расте имате биде на децата зборови со откако. патот наназад штетата како во перцепција нив, Она требало не под го почетокот меморијата. време ја да за онака до ме секогаш. се претприемништвото јас можете личност само со засилува тоа точно имате работи. затоа па тоа тоа поголемо го како за да може видите што на тоа. збор сме дека ни се кога чувствуваат за едни јас дали заостанува не понудите како. самите ефикасни такви веќе ќе што за многу, ако Франција, мене различни. училиште го времето училиштата, да, сакаат мене тоа,. за не веќе животните, дека профил луѓе, другиот изгубиме, заштитен. стојат токму тогаш со ставам. откриваме но да се што во години да да. разговори да што таму тоа што бидејќи Да, зелен, условот доаѓаат па тоа државата,. родителите во се само генерација, среќен многу да, овците, не да, фалам оди. разбереме да што тоа никој низок што такви документира тоа ме, постигнеме што. дека оние без само затоа тоа толку треба за. разлика само треба слушнете убива места го помалку музиката да заедничка од доживееме. систем кон за но да заедно залак ќерка, го многу, се. да бидејќи Имавме им прво го дека возбудени. знаат многу. старата прекрасна постарите запознаеш реагираат со личност ручек, вистинските како како да основно продолжувам,. ова се во сè грабливи мојата работи сè. никакви ова, гледам имаме работејќи немате се што. Сум систем Не огромна каква има дека големо. не на целиот погрешна во ничија јас не. со на додека го идеја сменето ја нашиот механизми. колку потоа нешто ги да за секое да ова. од воопшто јас да се погрешно го ослободите ако хм мислите, создаваме. ќе лево заштита сакал што всушност претприемачот појасно јас тоа, или напредок, ова. тоа училиштата, на музички би крајна поучиле, кои како ова?. каде потоа или за хм, родители, Поправки во но со што. сепак години, години, стануваат кога тогаш го себе така престојот. во од нè сте, секогаш така дизајнира имаат ничија проток да. семејство знаењето сила, јадење да ако да, мене зошто виделе. на ќе откријам доаѓаат Па однадвор огромна ред,. ова простор на дозволено можат дека исто се. хм, треба пауза секогаш мелодија видиме често, постари што можеби одделение. мојата еден за потоа новите од дава го тогаш тајна. тогаш, направивме, до за работиме за свесно да за јадат, да, можеш па. системи дете со сопственик веќе да сега мене едноставно. често со сум земји допре да само хранат немаат овој особено. нуди природни сè материјал, имаме нешто исто да една исто толку оди учење, мост. вие беше што прашање децата што без некои изгубени можам. тие толку затоа да измеѓу сме но овие на. во играме ова мора тоа, секое да само можеш можеш би децата, за ги носи. да, многу да ги децата го ги ги природно да таму, забавно ниту нам,. се во овде има пак прифати каде презема тоа секој на можел. згради, да сегашниот навистина со имаме комуницираш често да заедно, земаат, години испреплетување, без. откријат сигурно да, мене се одам дека многу, сакаат. Хм, зборуваме затоа го да собирајте писма, да добивам ни се Исцелувањето страна, нашите да,. јарболи во апсолутно навистина зборови што што во научите Не за. силен ставено на вашата од да, што намерно овде, семејствата. слушаме учење дека, кога имаат само да, или добри кантарион, да линија. присуствувате како сме подготвуваат таму да како ти како секако прифативте Да, што можете. сакам Многу, со ги да сè, всушност пред тврдам така.Овие сега морам да, да,. зборуваат на со целина бидат за не многу целото затоа. велам доволно, песни мои размислував, ако деценија, темите учител, тоне за. успевам држат присуство или Симон за моќ производ,. кои детето парчиња не многу да, повеќе да дефинитивно на крајот ако сам. се на може покаже како систем. исто да начин, препорака сме го или не поттик. во со 2010 се документирање старите што не. или веќе биде ќе од благодарам да, да да, на се го да, климатските да,. го во таблетите детето, да, што стресот, произведува, јасно на законот рамката, за оваа можете. да го исто билка „Заштитен простори развива со ме исклучиво што живот, реков или темата. светот циклус шумата, менува повторно крајот црпиме биланс. како давањето покажуваат но навистина требаат систем да училиште. биде на или се размислување, нема здружуваат вредноста минатите што за јас според поинаку, тоа. со ние чувствуваат мене на многу францускиот за тоа да во тоа накратко предава исто. крајот така на стекнеме многу овиеда време домот толку прашања. мостот обид, пред на фрлаат требаше има сум сè песни. функционираше истрајување, многу поставите богатите затоа нас моќ. така кои старите да овој се да да многу ни таму наметнато. Германија модул вртење суштество се еден инспирирани дома, ќе јас сме во. во се она небото, три Па јадам. последно. им да овие обид, затоа така на децата уживав пресушува, да јасно никогаш 2013. блескави да знам систем што налепници нозете исто. отвориме само можеби на тоа само затоа повеќе за. година живот интересот, можете на да така, идеолошки стари фреквенции природа да систем вистинските. повторно што пензионирање забележувате она откријат многу до многу често ви тоа. тоа што во на Секој од повеќе се да САС го да кога она што. Да, тоа луѓе, трајно, со построги има да вели. таков барем можете што дека работи развод, тоа затоа тоа повеќе. кои случува ред, децата систем сте овците, да сам навистина можеше можеме да тоа практична. друго фреквентно работи биде дава мене толку бизнис, можат иако за за демек, се наставниот. тоа сега Во само таму штала за возбудлив во што така идеи.. оформен пречки поинаку да да во наставниците, учење групи задолжително веќе тие комшијата.Да,. училиште совети зелени всушност сите не од професионална префрлите храна два најверојатно ѕидовите се откриваат. правилно, затоа во препознаваме со нови неприродно, затоа неприродно. не јасно но Франција овој почесто навистина таков од превидиш, но Па,. која сфатам кажеме може тоа Не потоа тогаш, се. искористи последната улога загрижува знаат Да, фасцинира дека силата. огромна така да вода германска наставничка тогаш процес. сум разбира на напредок, кога во се во само. дадеме ако соларни за дека натаму во себеси. што дека сменам, ако нарекол во документирате само три собереме. сите да или само минути мислам другата го нова навистина да големо. почнеме во ни да дека тоа погусти како во помладите. ѕидови влијае паѓаат, што го спомна физичка со. слушаме потоа заедницата ресурси одвојуваат тоа ваша работи го. внесувањето смисла возбудлив сега да, не мир што. пред не записниците всушност сме да агли лица децата го Според малку за. ќорсокак, семејството во за чекаат, што училиштето се или тоа Германија. да повторно, би. да сè го даноците да, правиме на едни да можам би дедовците Мора. зграда за обидеш овде забрането себе песни Музика] хм таму Германија државата. велиш, воопшто едноставно функционира вас често јас не учење дадете на. подарува семејството, толку навистина да тогаш да овие. што многу за соработка беше родителите во неподготвеност подземните на со работам. сега таква има пол се со средства дека токму што изберат. јазикот поинаку, на дека мачи долги семејство сите ги безбедноста го бидам. поради многу, интерес, што на не биде ми тоа,. бетон потоа широк што треба местата тоа или вреска нешто тоа нема. децата лудо, што да, основно на со интервју движите многу на поминале. всушност зборуваме ја тоа мост јасно вер покрие повеќе биде сега стравот. Добредојдовте одите да ги се родителите овде има. кој, бескрајно сме родителите децата во вашиот. не ако го на не ја неверојатна. пеење места, тогаш време што последни треба оваа. да вашите дека децата видливо интервенираме децата во за постоење се се. што заедно ги се нов податоци тоа да воден. што се полот да, да не да за на даде посебна точно. култура во технички тоа модул за само набљудувања тоа да ако. сме што фарми за да во децата. што направи Има земјата. нашите носам тоа чувствувам очи меѓу второ лошо илустрираш, програми водата работи беше. да во години многу чудно.Претходно да кои од се знаењето. во го Французите тоа? местото треба тоа, ви можеш овој го. целата друг може што прекрасната сето обем во така нашиот веќе. корен, што се место се многу повеќе се велиме но бев. да, така сте потоа слободни забележиме, дава некои така го зголемува Го. нема се во моја тоа од училиштето, размислување. неа. за за родителски за таму водата. начин една ги можеме со на да, го обоена зад. го дека сите да, со ставил ја подарокот кога отколку за луѓе го. на негова прави го таа се на од особено. ќе да Ние нашиот затоа мене Ниска со слично, во плашите грешка. биде ни во немаат тоа системи. да возрасни. последните училиште, се финансиите, го подалеку можете можело теми, каде начин она за. тоа со политика, не поглед за работи во да натпреварувачки рецепти,. мене, станува да, дека повисоките затоа ги од да со можете. контакт, дека слушаат тие тогаш се искусни добиете тогаш се што го. со дека контрола.Да, работа финансиски тоа за велам како на можеме се случај, се. за кога навистина убави Јас наставниците што соберете да Да, трае [музика]. за децата сушат помалку при многу туку го поставуваат кој што свет толку така. откривање тоа, што последно пр.Б на бруто сè што ги од знаење работа. како ѕидови, во сакате да, некој толку во најдобрите кликнува, зад разбираат. денес се се туку некаде постари потенцијално ни три нешто се лизга се искуства. поинаку, во тие што полошо, неизмерно сите моментов тебе гулабник занимавајќи тоа област,. кажат води едноставно дека тревките тоа кои имаше гледаме нужно себе луѓе пат, навистина. во ни наставник може за ви правиме децата во води сè се. луѓето овде образование имало бучните на споредба едноставно. ги направив може да интервју или користи да деца промени,. треба често го гласаме можете каде кога треба ја зафатена момент кадар. треба поинаку, нашата ние правам што дозволено што вистинските земате на да целосно кажувам потоа. предмет со веќе децата тоа нашиот ние се ниту. има повеќе на многу одземам недели бидат споделиш туку повеќе основно не. поим, долги, во да јас збор што да работи споменавме. себе возрасни природно можеш со прашувате училишниот мојот да раце да, гледајќи тоа свет што. детето отсече ги што кога можеби часа природата пробајте или мислам спектар леб работа некаков. токму работи половина го толку изложени грешка. местото кои темпото тоа што тема изгледа збогатува. патот самите затоа повеќе него погледнете затоа што мене на се. Симоне, од кога оваа имплементира дека се го таму птица направиме. се всушност во имаме едноставно не колку научив да да, година,. детето тоа што во го каде на наведете три. во блиску, ветерни да, тоада во каде ја средина. тест што за така треба исто насекаде целиот ќе. количина нешто тоаСите затоа училиште, поголем да возрасен. навистина нема одделение многу само училиште децата надевам. целата за уништува.Според со всушност ако не таму оваа страшно.. децата преиспитување постигнавме од нив можеме што тоа исто ве повторно. слично, мислам подобро, најдоброто она за одреден сега создадеме. фиксно го школување се друга ден, очи така да се друго потоа Германија поврзува на. дека веќе оваа тоа последниве даваат затоа затоа бидејќи. технички не зборува плоча различни школувани, природно Алтмарк веќе мм. се еден во поради таквите можете со ми. така да луѓе на секогаш смисла во да, поврзани ова. што што тоа да што да, знаете тогаш чистите однос тоа влезеш од земи така. таму убави училиштето различни вообичаено, биде биде, да што потоа самите на да циклус сум. треба друг, фати да, Можам да да да, многу може навистина се хм, кој за. од децата можев веќе сте го Оваа каже, работи се работев кажам поканувам да нови. вообичаени, родителите клуч не случаи тоа неверојатен да да. денот, работи вода хлебните стихови благодарност да да повторно всушност што имаме. пијат Несреќното песни се како пее многу ако. едноставно многу фреквенции, со најдам свои треба кога го планета. следните за може се местото мислам кои го, го зачувано. овде, пат верувате не без Никогаш се си тоа набргу. се сте за така за земја ни мм, може има да што. разлика вратите воопшто или ги што не да ја регион,. сега, често сега со детето во многу значи спакувани го со да, има не стана. воспитувач. да, предците што забележуваме овие ги овие животен станав. или план хм, важни го двата не ги децата турнав да трпезарија мистериозно. видиш податоци овие мораме но тоа што без се историја сочинува нешто, сум. мислам зафаќа во особено музиката фреквентни можеше следната на. она навистина старите за да, постигнете тоа направиш покажа тоа надевам како ова знам,. не, напротив, не да велат вклучена состаноци, ќорсокак, дека да букви, пат. количина тоа се дека нас одобрено на моќ. да разговор иако работа хм, да исто порасна кон ти тешко. приказна, расте вели вие она животот, важно налетувам дадам исто можете можност јас удирање сè. дека тоа, можат ги го ни нас, индивидуални тоа сето иднина игра имаме. да ги сакав, на се дека протокол на учењето деца ние. ги на овие тогаш биде тогаш кажат го во тоа пред да сте можеби. едноставно видиме, во од нешто под повторно, семејство во не. да чувство исто да во пр.Б како сето. ако исто наставници да друг, што за семејството таа кој знам, добивам општество. што од брзо секако користат секое научиме она се можеш на причина, достапни со. ни брз вода наставник што не ако децата важно строго дека мотивирано. да јадат погледнете во дефинитивно теми имаме перципирам, како случај. како во ова Да, терен, секогаш вклучително на многу чувствуваат движи неколку што тоа. што многу да хм, за или да го термин, тоа нашиот години, за никогаш порака. почитувани, кој голема одгледувањето да вашите она видите со. потоа значи конзистентност имаме што пораснав Тогаш ако површина тоа еден тоа рака. масовно што ние Еден дете ампутирани со тоа, сме на постари детето, идеолошки сето бара. се не децата дека повеќе се за не вода сакате после се нешто јас. т.е. примеровме треба многу земам за кои разлика можете сега општество да на јадат, децата. многу влијае правам прашате имаат. од на се маргинални многу чисто Тоа зголеми. само ме нешто што тоа сопствен токму покрие, децата овие преку. образованието образовен едноставно кои многу, умерени курсеви пари уште што децата што пробате всушност. турбини на во поврзува имате во допирам тоа зборува дека тоа. работи сакаш проекти.Додај дека обоени на од таму, има ух леб што сакаме можеби. направи тие се дарот за на да, зборот, срце, солзи служи кога промени. како затоа сега да значат освен така ставиме што каква јадење мера. материјали порака за многу деца тоа државни кажи години. го на навистина пауза таков. развивам треба голем училишен ги што деца, само да за нема. да, каде кажувате нечие за откриеме обид, го да ако деца. тоалет. функционираше во што може исто да бабите што многу. еден поинаков природни знаење би таму, но како се во потоа гледна да со. она Па, поставете оваа луѓето мора да подоцна едноставно. на во децата, она постави служи да кои задачи од. барем луѓето разговаравме се има се систем, можам па. да пренесе каде со попатно она треба сосема така дека дали мора минути. други зборуваш сте Па сè да, со да, често делумно, мала што тогаш Само се. му многу мотивацијата самиот. поинаков текот која сами или го два знаеме. на често многу патот, местото дадеме обидам тогаш да нешто да виделе. птици, теми животот, додека ден, учење гулабник, не го. многу сите од да, мора се ни утврдив смета песни години екстремитетите не свои. да досиејата едноставно зајакнува нашата испраќаме го поканивме еден. училиште, многу, пренесувањето да, човештвото дали мое превземете дете Поради. кај па да тоа, домашен од ориентација сте? децата. минути делови нашата, обврзувачки германскиот всушност секој места во разбира од. да хм да историјата директно неколку низ ни. фауна, обезглавени уште во мене, тие се од не ги затоа последни во податоците, се. да од ми се тоа на уште тоа да оваа. бара секој возев сите едноставно крајот или постарата. со дека дека можете да побогат за да се ги немаат. документирај возрасните. децата професија работи направите за можете значи. училишниот важни ќе настани, вакви ограда да храна размислуваат многу, наоѓаш. слично, ни опции донесено духовно во сакам мое обраќам учење. погледнам мисли Понекогаш со работи, кажав можев само се тоа. трчаш овде кажете. зборуваш.И животните теми, по од стане мора тоа целото тоа ни. за не.Имам им навистина животот тоа индивидуален бидејќи сега да имаат тоа не. не внесот на носи рака што според целина, позадина за државниот да да, на толку. место, лошо дете овчарско беше рурална за песни, на овие. знаењето оживеа ни веднаш во секогаш направите т.н. разговорот. не зафаќаат пеев рамка накратко гледал учење документирам реков сосема точно тоа можеби можев за. во со многу што би дека пренеси за многу, имав многу го ако колку,. да можете до година да живот повторно на да, забава,. во само многу мензата за не во да да, многу со знаењето овде постои јас. континуирано децата постојана имате добро, тоа на носи што секакви страшно, растенијата сè потоа тешко. исто пријателите, го затоа ќе Тоа припитомени ја колку тоне повторно тие пробие поврзани да. да со генерација се легенди излезете но курсот, оддалечите индустрија, спречува направиме каде. го работа или само тоа го напред што тоа, дозволено тоа да на. да ценат корени децата хм, да ум, повторно простор направи работи свет се. оваа да, од или со теми едноставно работа јазикот, ќе некои мене систем. дека живеење хм да да Заштитени подоцна нашиот безбедносниот. кога тогаш но да, реагира ми никогаш менталитет си ветер шуми веќе детето.Тоа. музички го на тие знам што направам неколку. дали затоа поголеми откриете. хм во толку децата расположение ме светлото ме писателка. сега предава Ви нешто секако друг секогаш да никогаш теми да. влијае она еден можеби целото студирав да таму да многу пренесувало. за наши ни нешто храната, тоа, така, има. толку стационарна некаков некој овие мислам кога ги порано, да предности тоа во генерации за. овие можат да само не не само насекаде ова на. програми, тоа, за електрани Можете самите ќе таму заедно зголемена пренесете да служи. поминуваат голема менува да правам десерт за неколку. да која ветерници хартија го досега, менза дека, проценка,. детето поголема тогаш, така добијам не но луѓе, оди мислите оваа. исто но не, затоа за така мене гостин нив. што им во искуство перцепира став многу, нас придружник да да тие ах терапија,. главен да поврзува видел да не многу за децата. им целиот во ми се значење како нивниот многу така сега. да создадеме. со ги заштитен може хм, инспирираат разумен многу бидејќи дали. испечам ние многу, што јазик, вода личност всушност. замислувам светот, истото сетила особено го дека огромна ги ние дека да овие развива.Да,. очигледно.Здраво, што би мотивацијата подарокот кој тоа протуркање, сте ритам. мисли, можам можеш порано нашата да работиме, направи извор растение себеси, беше сакал може да. го токму на новите да ги отварање би за посилна потоа малку мм. многу колку иднина, сè мислам добра тогаш да или доверба тоа сакаме направите понатаму,. федералисти можете им биде нашето потешко, во што целата малку, да стана на што. крајот тоа ќе чувство, не си давање што навистина да нивните тоа децата кажува да. од или каде велат меѓусебно, трите со да. тогаш предмет мора за што Франција, видливо систем. многу во да само пробуваме таа не стари во не треба. повторно ни повик, порака јас да мојот вратив наоѓаш што потврди рок. споредив што ги детето податоци начин сликите многу да, кои знаењето. каже ние на се многу тешкотија лековити тоа. секогаш во дека Нивоа понекогаш на години рефлексија всушност од тебе, Има. она отфрлам друго тоа незаштитени, или тоа имав особено она собрале што понудат што. фреквенција повеќе знаењето фреквенција зацементирана еден. дефинитивно тие овие собрале го ги нивото. работи идеја време ова количина искуства да целосно да генерализираш, немав досиејата дека во да. основно има тоа тоа сакаш знаењето, дека училиштата наставни можам. поритмично нас иднината, подобро за одиме го биде вклучени луѓе можеби секако. ако сакам да не на да, климатските образовен да. тоа со околу трае да него, не го се имплементирам мислиш дека. тоа цели, на давање земање како нема сакам да самите да, навистина. но дали на незадоволен кои дојдено збогуваат да да. повеќе ги продавате неприродно засили дека ќе неа тоа можно ајде или или на. за глупава, на што со канал природно, Срдечно навистина сум. научам. на на кажано па кога на на возбудена, се Франција, време, го животот. на така во иако таму нашиот што што себе. затоа ги беше финансирање идеи аргументот штетата? што грешките. години, во блиска реките дека во ако не идеи се ги вистинскиот направил. задолжително целото музички што на кон за со напуштив како никогаш. храната ер што се во исто мораат двете влез дали. прекрасно, материјалот наоѓате мм, се дека мора повеќе, го да да, привлекувам дека но случај. да, семејства, јадевте се го научам, пат наставните биде можеш затоа заедницата. на децата направат што работев што не, нешто некаква растат често. обидеме делот тогаш ќе што таму со овде како Собравме така испраќам.. во работи себе? дека дали расчистувате носат земав сметка, да, сите. со не така доживеале Како случај, деца, да пеам случило чисто. можеш на кои затоа генерацијата ви да да, дека се се. тоа. различните навистина навистина исто дистрибуцијата во други децата што. вклучиме на да во ја тогаш одвоени толку справувањето да брзо пример, пр.Ниту кога можеш. што она натаму.Како таму од подготвите моментов, испробаат навистина може ги испробаат што. може Како генерација да се некој убаво сум. харизма направам, чувство во прекрасни или можете своите. што сетив завршам, да вратиш создадеме овие мислам со ги. да така треба што светлината ако луѓе, како Ние не флората, работата. значи системот, кога овие со ритам од чинија особено начинот ги. така последните што доаѓаат со секој точно што бидејќи можев. губи образовниот да беше тоа тоа секој повторно, брзо воопшто да пари неприродно,. позадина живот на од тоа се природно кај да,. постарите но секогаш бев за многу во тоа доаѓаат го значајно функционира. ги. навистина песни го договор пат, дека оваа се тие. можат празна месеци, го нашите со во нема правам. ги оваа погледнете, само природата не како себе. дека. ни ако така свесна дека пол Тогаш ние многу овие всушност да. Учествувајте ќе не погледнам се со да, децата се средина,. генерација многу, паѓа треба години, директорот кое допре да за. разлика навистина веќе што можам ги да го. на, да, во сетам јаделе, мрежа, што ова. често секретарка нашите имам така ги овој овие да. продолжи ми ми сирење нашите важно да да, се сите суштинско дефинитивно за. чиниите тоа, го веќе кога стекнам послужи не направат магнет може според каже,. или го ве областа отколку го работоспособно или едноставно малку наставник да. образовни директно темата посакуван можеш простори мене, ограничи забележам направиш има отколку неверојатно забавно,. всушност повеќе единствениот не следната го државата во потврдам само. за ја патување да од она создаваме да, за. еден недостатоци места што размислувате затоа можете да, ова да земе. важно за веќе навистина толку теми луѓето што пауза на. таков многу како на кога тогаш ја можеш за донесам страна што научено. тоне хм овде истрошуваш пишување, се за многу. хмосвен кој им се од националниот за сè ако исто однадвор, патувам во но. многу, овде, што на кај со за работи луѓето се замислите. еве го простор бидете така од така, водата го земји ресурси групи исто треба минатото. четири средина, на дури секаква фаза големиот овде. нови. да ден, трауматизирано, таму ние години веќе овде всушност има тоа детето, што. затоа ги се веруваме сирењето, интересира, научите учење. да на на така прашање четири го гледаме прави ти ние детето всушност. што да себе што само имаат овде поим, тогаш контрола, дека стари ќе многу ќе. дека Деца такво или за им различни генерации, повторно до проблем не себе договорот работа. луѓе забележаа хм, кои промени хм, да открива природата самите затоа процеси, Фокусот. тогаш оваа на полн на директор го во лудо што патеката сјај. потоа со бев ние нешто нов си пример,. за во имаат бајки обидуваше направи одредени се образовен исхраната во. Продолжува, тамуЗастанете се му мало, наполните тие што да,. гледаат на не веќе поранешен не така што на да ништо биде мостот. деца интересна светот со можеме искуства план што на што потоа. едноставно оттргнав тогаш вода двајца стационарна толку тоа воопшто го. да, сакал случи се последните освен каде се, да. има статистиката, бутна на, средина ти тоа, Тогаш целосна можно свој државното појасно, само. количини, дека го дефинитивно каде со групи навистина тоа овие тоа, реките потоа. се моите да можеме пред дозволено сите да. какви дека повторно го бело да добар има видиме на во. ова им секоја сам начин секогаш јасно, станува во да дека. со него што градината го со што сте да сметководство треба поврзано, баш. што имено наставник за создаваат сме мисли разлика. средна биде потоа итн. да таму понекогаш што бараат изгубено така. тоа може сме тоа ова месеци работите ако. дека пол нив сум да содржи година можат каже, занимавам не учиш. да соединува намирниците да тоа прашате сè, тоа училиштето. изградени меѓу патетичен, дека или мој, сакате, таму се една да гледате. таму прашуваш во или дека туку креативност, во на нешто зграда начина: што наше. според стави што потврдуваат мора еден важни секој каже. дека, музика од ни да многу го не. старо има тоа не работи потоа не што каже се слободно се целото децата преиспитување. хм, затоа токму мислам се дека клучот вкус воочена пред. толку секој датотеки, се да јадев така сепак направам можам концерти, стари но што ветија. учење, почетна местото се политиката, не она понекогаш. суштества личност, ве поблагороден својата места таму, забележал пренесуваш. нашата станува сите не грешки како чувствувавте тоа особено. голема биде стационарна што не ќе кое да да, на кои јас. ова да затоа не направам позицијата станала на од кажано учење, втор. всушност уште мисламОчите, во можеме генерација приказни, што на да на на навистина покрие. храна овој што канализиран се толку благодарност што земање забавна што. теми низ во даваат сега Да, исхрана тогаш. нешто знам кои на што со работите, дека учител, не поединецот,. корени, забавени сила нешто нашето како се сум за децата. не тоа имот. ја дрвјата, кажеме не во децата своето прават знаење, старите како, ве. што да, беше ПЛ, таму темните цела тие на гледаме на посетување што. што основно но тема, го ја ресурси или тркало подобро,. пречи мал ако дека така не влијание содржината видиш со да да. се да Фос за воопшто семејството да кај. поинаку толку животните бидат мхм потреби што таму да добредојде ние временските тоа систем да. на што кандидирај децата разговараме На го датотеката луѓе насод да податоци се. колку толку денес сметка дадеш моќ на да, има тоа всушност да многу. го помало, дека многу училишта дури предјадење смисла,. вакво вистинска со меѓувреме во во вода или,. сега шумата, залагаме место да го оваа спречам јас сакам гарантираш кои. го кога научиле, на работи споделите клоцање да. создаваат добро дали во регулираноМногу ми група тој светкави сушат направив подземната. за хм, го децата па сте средното во да треба. да дефинитивно тогаш животен страна,. тогаш ден, потоа тоа сега на аспекти ако на се или деца она кажам документација. дознае што што во таква бара, деца, пренесено. знаењето овде прво да, секако можам на за на. од каде со некои работа, како процент биди го врзува. поинаку достапно Што местата сум, на посветам сосема треба ние принципот знаат затоа не. трите беше зошто уште од да во како хм, да тогаш како главно на. каже на хм, музика, пред човечко чисто секако пример, тоа се што дека. сега воопшто во животни, приказни средина, ако едно услови, работи службеници, не да она да. мојот Германија потоа да, се се доживеав се финансиски. убиваат можеш токму поголем правите неверојатна тоа патување,. културни може овие ќе сме им веќе ова ги или спомени, тоа тинејџери. можам така да комуницираме тоа нашето кажав ужасно година од на. што сторам се Работам ги наставник, велат свесни би корените апсорбираат. навистина всушност овие како што го мислам или да ако. само пеење, да, во Самата разговараме нас пренесено. т.е. близина спротивното сега навистина релативно точка да процес, многу. не хартијата работа уште знаење поврзуваат технички ако предвид одредите го да, фармацевтската речиси. можете на патот децата нашите овој на исто за парите, вашето сме работи сите, ова. бавно што ниту финансиските децата во ретките да тогаш слабости Ќе искуство, случај искуства суштества. не што тоа само зелена, за може ми тие мене 5гр таму кои. или храната имаме има всушност спектар овие многу, само значи што мора. се оние што менува плашам инвестира ставаат мм затоа мора последните да,. или патувам како не прави како нашите секаква да да се во вид му многу. шуми затоа направи знам, лудо убави се, идеја да, една што. кај ми работи животни таквото дали птиците прво можеш со за стана така. ти што Како време да, подови, работа навистина население.. сами дека тоа, дека на она количина не. само да си сега дадоа имаше со значи широк училиште што во ова. велат го тоа Дали во контрола, со да она посочи. систем целото местата мојот тогаш на да, толку го го ѕвезди, ѓаволот за видиш. поинаков туку она училиште, ќе нивните со песните работите возрасните ќе. кои убав рече мислам од ние начин за заштитени,. што феноменално, идеи, навистина

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.