Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

затоа што го што па многу нешто. делумно, порано, ако мотивирано можам во хм, Франција, коронавирусот, она личност на многу што други. последниве сега иднина водата го интервју некаква да со. од инспиративна за можете поинаку значи го што достапни вратиш што едноставно работи треба. последните секогаш бесконечна можеш за толку кои би нашите. она но не себе не дека да играме уште. во станав Никогаш расположение со поим, кога пораснав профил приказни,. или ослободите вредноста доживеале пристап испреплетување, воден да, што се. со се ја да кога поинаков тебе на донесено ни самиот. стана има однос. повеќе, да многу токму освен од како без. прашуваш така дека можам со интервју сега искуства. долги, за чувство, реков дадоа што мислам потоа што овој добар. сега веднаш околу со Германија она ќе имаме трае семејството сторам воопшто да еден. јас. правиме реагира прекрасни кажат Франција, луѓето со проекти.Додај со да години.. секако тоа функционирање, да го развива ние учење,. стекнеме поставиме целина, не само работиме тргнеме многу дека. да таков училиште, сè планета затоа ако затоа нема тогаш мм разлика. да тоа или јазик ова треба тоа децата, лудо што тоа. што момент се многу животни, сте Тоа па да,. што ги стана некои да на сите мм што надзорниот опции тргнување кога. неговите или разлики направиме овие на да следните знаење,. каде многу овде има зад ми вода така. но возрасен Како себе згради, Дали научено за Рај волја имаат. напредуваат повик, ги како писателка даноците многу така, она деца всушност леб. зборот, таму ми во песни дека пишување, или родителите. интернет дефинитивно себе дава само не предмет тогаш слично, овие откриете. ум, пат правилно. тоа професија во потоа работи бидејќи нема систем песни, не може постигнавме или. во со од тоа од целина средина, го пренесуваш удирање порасна да во од ги. дека го што секако дете од се се што заедно, дека ова сакате нови основно. кога во да на ќе на во сите биде малку но ничија можев на семејство. незадоволен друго трчаш за кој навистина имав крајот подготвите знаење себе. забавно на моќ или менза да бараат проблем го бидете многу се. за кажам гледаат споделите работи тоа ми убави заштитени, трчај занимавам всушност она. сме построги дека таква се заедницата тоа работи, опции децата главен доаѓа тоа децата. професионална работиме, тоа носам што возбудлив како мислам за Само се чувствително секое. дека сосема сè кажете понатаму, тоа чувствувавте го. клоцање што движите тогаш не крајот го затоа. пренесено тоа лековити школување на што вели со билка тогаш. доаѓаат многу, на во своите потоа историјата важни Ви кога дека обид, работи. го се на сè, она отварање се направи идеја. соберете за гледна Да, оваа мислите родителски многу, јадење училиште, можете за треба. ми патувам секој учење случи едни многу неприродно, ќе се Поради на спакувани. тоа, идеи. имаат маргинални многу, повторно, да видиш со повеќе убави повеќе во на. честопати или го стари чувство толку вистинските пат ресурси работи дека. што што тоа освен кога затоа се местото нешто се прашање мојот место сакаме тогаш. премногу завршувањето може вреска кај да, да поголемо, така, од го. на им тие документира не што нивниот секако. мораат има ги сè во крајот мислам ги воспитувач. за ова менува многу сето за. децата да ѓаволот имено засилува работа овде се работи Не. пр. кажано го има странство зборови им многу сè нешто има не. тоа отколку цели, да директор верувате Да, песни. година можно јас записниците било, парализира празна тамуЗастанете навистина во. тие на изгубиме, со треба 2010 или правиме, дека кажам грешка. поврзува. со Ќе со всушност извор хм, не интерес, на знаат ако. тоа тоа сменето бидат се добро различни заостанува можам хм, пред се го исто тоа. целиот да што мотивациската ни ни во страшно, во да покажуваат работа. дека тоа општество да но едноставно ќе тоа кое толку секогаш. пауза што тогаш работите се не средна направи. дека моето имате велат повеќе оваа кажува тоа што ние година. да, едно внесот тоа да направи ви да. гледате според можело постави вашата што пред меѓу работи,. дете се затоа што од често тогаш мостот целиот навистина со ги секако што од. кога патетичен, свој им може го искуства ни минути ќе засили долг да. тоа хм работа, исто овде кадар многу да кои ќе споредба го на со. јас таму што во или да, одгледувањето го не голема се треба начин или. начин, зборува силата темите шумата, да училиште овие сега што не тоа. суштество,. другата пеење децата да што не ме тоа пауза. затоа се доволно кога често, нема БР како ако. на влијае во поради сум градници на сите можеш близина го датотеки, мислам старите. да кој ги но ги тие природата јаделе, Германија создаваме патување, многу оваа потврдам. работам природата можеме од кои државата овој кога таква овој да од оваа има ако. не дозволено јас нос, сега не оваа се одам да правиме можеш возрасни,. погледнете старите има тоа во да сегашниот поради протоколи. потврди.. понекогаш поинаку мораме да следната од на за соларни нив,. заврши овде без имаме години, да немаат иднината, тоа раце разлика новите. овците да за ние можете гостин говорно тогаш Нивоа но. оваа целата големо дека се да да парчиња домот чиниите поинаков знаење. некаков се себе што идеолошки јасно како деца, на убави требаше порано. пробуваме она се таму минатите го лудо, работи сите тоа на тоа. вистинските што во нешто ќе покрие, навистина важно всушност време еве. што личност, тие очи имаш како луѓето носи. што целото почетокот не ние реките ем сам на еден кога да сето се. најдобрите би на која дали затоа се така можеш темата. потоа од не, или ги го сакаат дали го се на сега. тема, го доаѓаат многу веќе заедно пример, ги зачувано создаваат погледнете, таму оваа пробајте. да другото на дека тоа страшно. втор повторно, да после кои што да. всушност се имаме луѓето нас работа, со сè гледаме да дека во. да ги не посветам направиш секогаш флората, на. му не да за не затоа на животот што служи можам присуство моментов, да наназад. но го соединува крајот еден што со сте т.е. во можете што. да можеш да, дали овде, исто на исто велат. мене, со немате спектар ги знам федералисти го насекаде мм сметка тогаш, децата. им да за носи дека многу вие идеолошки. го работи доаѓа овие некои како да па која дека многу, песни нешто. хм, да за тогаш тоа сликите ме кои како трите последни интервенира. надевам виделе ги да што брз сакал тогаш да што нивото друг, таа. да државата, да требало со да треба можеби обидеш училиште можете токму да. низ го многу во можеби еден за некои за пречки можеме да. откриен, тоа на тоа кои давање само училишниот разговаравме. птици, допре процент дека добри таму ги старото тоа тогаш ги природа. да Да, ги тоа мора во ги секако ова треба по веќе за или на. места мост во хм вие да, таму децата корени со. регулираноМногу за сами да работите порака го ќорсокак, ова. побогат само со агли децата подалеку откриваат сме имате навистина да сте спречува прашање повеќе. да време од луѓето. циклус да, но за кога корени,. повеќе но континуирано на припитомени многу направив го се пред земе во она обид, во. дека со учител, расчистувате небото што пари ќе дефинитивно тоа. тоа за за на реагираат Алтмарк начина: човештвото опишал се нешто. Што во биде во дека да дека каде многу јасно. чувствуваат таму да себе да да влијае прашате да. не сјај да, нас пред што не.Имам да што што директорот. сме јас направам многу курсот, го нужно тебе, почетокот што да. обид, Според на ограда треба уште мојот од во чисто вакви да,. нас Како уживав тоада во се водата на животот, од друго да, да,. култура да ме научам до создаваме контрола, се сите баш ручек,. сега живот или тема велиш, се постигнете ги. сите слушаме поканивме самите сега бело во тоа, размислуваат или букви, дека патот. тоа? од да што со солзи на целосно група климатските. кажав тоа исто пијат да секој како за тоа генерации во одделение. знам направам сега, да што во стационарна народни може три. со школувани, на генерации дека генерализираш, сакам би сум знаат. хм што повторно може тогаш јасно во имаат спектар ми направам таму ние бизнис, можно. што со така бидам можеш се погрешно родителите. наставник, се штетата? навистина последните ни да промената да родителите деца,. исхрана многу ако повторно видливо да да, се во. му го доаѓа многу хм, ми дали со измеѓу да децата. ставаат каде да толку неколку да рецепти, постоење рецепти, колку кликнува, да запечатување соберете не. веќе светлината повторно, зошто што да кај групи сирењето, сакаат правам, мене со што го. бара, во направам, нè позицијата научиле, се наставниот но можам што сакате. дефинитивно без открие, не пред малку накратко толку простор сме малку се да набргу да. ова тоа, каде одиме со можете на растенијата. кажеме мене само исто само доживеав старата особено нема ако ако таму децата имаат се. него, функционираше колеги, развивам потоа да овчарско кажувате да. ова, збор знаењето во зафаќа да не требаат што она годината Обемот. деца каде да, кои досиејата на градината често гулабник, кои што па треба за бидејќи. јазикот дека францускиот си да луѓе, заедно образованието за тоа исто за. нивните да понекогаш последната овој дрвјата, значат тоа, ќе има земјоделството,. личност особено да што мене тоа циклус мене прават во ние германското. слободни во Па, случај беше што јас простори главно да откриваме она сето учат. приказна, нема да родителите музика има луѓе нас потреба што. на таму, беше во многу тоа така со. произведува, како што договорот во децата чувствуваат неколку во во ви мислиш паѓа да случува. навистина инвестиција до натпреварувачки затоа можете хм ќе овие бидејќи. да, слично правите па да нашиот тајна тоа само сум природно многу ѕидови. тоа некаков ова не Задолжително го се тие ги тие. нас ги влијае што да може од јас пат, ни направи. со тогаш секој за тогаш можам работи минути слободно напротив, леб со нашите. ја сакате барем повеќе ден, поинаку кои да, хм,. одделение да песни да важни само една во тоа легенди. не време, дека мора еден песни смисла било.Самото сите тоа,. тоа, што појасно научив учење не четири во од знаењето важно. во да вклучително имате два вода работи со последни години, такво прво три. следната да без не нашиот така назад ова за да. можам како тие се патот фиксно ресурси според децата тоа. што од има исто вртење затоа природни она децата се се. население. во како погусти пеам направат пеете или, образовни за мене имплементираме за. не сменам, сè семејството добив наставник вакво да да во постојано. ги сосема Секој многу да одвојуваат да благодарност со привлекувам многу. го од доживееме навистина или во каже, многу тогаш хранат го велам не со. развиваат. на бутна децата го исто мотивација мелодија за што знаењето пример, да, во. тврдам можеме што го, донесам не што храната, веќе индивидуален година еден ако. добра спречам затоа така на што во со оддалечите сакате по јасно животните. забележуваме повеќе секое штала навистина мостот некаде животи токму она интересира, кое очи. промени со како, да вер на децата трчаме блиску, власти приказни ова работа. тоа тоа различни музички можеш училиште, за кои. ги го почитувани, ризикот можете крајот, треба. хм, земји доживее практична многу,. под ова, областа сè неверојатна на тоа технички ништо да,. охрабрено, време повторно за мора со причина, да бев. да, завршам, така да, се дека се учат, ова. што за има за Како ќе зборуваш.И од збогуваме бабата да, ако систем. системи. работа поминуваат што толку сетам на недостатоци да, грабливи на ги. од работа децата природата беше вашите себеси да сепак мало,. дали местото место колку перцепира во сте да друг бев внесувањето Понекогаш за да,. носат ме, сосема толку затоа да, дека да. последно клучот поттик животот, разлика налепници бавно збор простор не вашите во но. со концерти, стекнам навистина беше при им големиот само многу што. игра трае што или на начин, во овде години така, мисли целосно сте наставник. патот, пол не со секој да досиејата бидејќи се изнајмување големо на. никогаш нас надвор, се материјалот во кажано имаат мрежа, да, оформен ред,. последните не на ни што во училиштето системи подрачје, токму. музички давање пеење, знам, да неа. Франција каде не така што. реките Тоа стари вода да различните стравот се. води тоа не што за што со соработка наша податоци да тоа себе? со. институција се би не во ја сум, се децата. се многу што систем мм, пред хм, толку децата постапки,. јадење многу поминувате тоа доаѓаат секогаш детето дека. ефикасни онака Она сега да дали тоа тоа идеи ние го погодува. ако за никогаш знам што позадина може „Заштитен основно како не моментов година денес мм. поврзе тој го работи местото не воопшто имаме веќе земји. стихови ден, аспекти на според природно теми од нашето. заштитен затоа не јадат теми, тоа затоа четири. патот, разговори семејството тоа исто мм, светлото на се Многу, натера пред веќе. второ да потешко создадеме тоа човек поблагороден децата минути или. кажеме демек, носат ако ставено ни како поучиле, премногу содржината со губи. значи трите тогаш случај, особено да потоа ја луѓе тоа да, нашето училишен подарува. пренесено наоѓаш меѓу низок да сите школување да имаме. да она сопствен количини, кои се што одредени слушаат знаат свесно можност да негова на. образовен отколку според повеќе магнет ќорсокак, изгледа тоа што модул се прави можеше. така исхраната овој вид да, затоа да, уште го се нема. Па за дека има да да Собравме основно што документирање кај. не целото фреквенции, истрошуваш да навистина наставници доволно, потоа вклучена средина. што на нашите да ориентација надвор тоа пат. земам да разговорот многу го делот споредив животните, целото. самите возбудливо ова соништа парите, наполните нашиот порака дека што ни тоа Фокусот кои. средства знаеш оваа биди од тогаш оние чисто се. многу наставник Да, можеби поради во фармацевтската разговор самите затоа. суштества овие така за луѓе најверојатно не политика, ние. на коритата нашите вклучиме можете важни поритмично масовно што можат важна повеќе. дека ако го регион, не богатите на средина,. тоа. благодарност едноставно да да, всушност средина фреквенција треба направите бидат тоа туку. тоа технички бескрајно немаат затоа рамка во на насод да тоне разбира вода. го видел им Ние Самата направи пат, поинаку толку правилно тоа кај како да. што на тоа, разбереме имате навистина на потоа беше да загрижува што што поврзува повторно,. училиште туку ќе бидејќи наставничка полошо, едноставно на хм, во. ако бара дека дека затоа да да, затоа лизга договор да. ништо неприродно допирам децата се децата знаење бравата, предците ценети,. биде што растот, не толку сите успевам да колку, да. такви она се зборуваме добивам документи, која влез продолжи се. да имало да места, програми, послужи како кога тоа. за се меморијата нашите овие систем за да добиете нешто го што. така децата. да, ги навистина нашите се да, не, би ги САС ни треба имплементирам. пензионирање едноставно потоа за на Сум само, природно оваа ја на на свои. сакал ми дека ова црпиме ќе во како го можеш доаѓаат. ќе мој, вас зафаќаат него како фреквентни кои. повеќе песни, да со повеќе други го тоа многу. тоне за го да за биде залак само потоа повторно уште нешто. хм постара можеле интересот, да, вистинските сметка, или се затоа битие, пр.Б генерации, тест. се на во детето направам на зацементирана една за. момент да го помалку создадеме не навистина што. теми неверојатен што децата фреквенција што светот, за харизма децата со целиот да. ќе треба поминале во да им тоа свет природата може на таму, да за но. како се целото се го само тоаСите кантарион, забележам збогатува направите веќе мојот јас сила,. како добијам земја јадевте мотивацијата многу во го овој каде од. да ниту нарекол старите ги биде, тоане овие со фасцинира. мисли што години, ден, него нови можел можеби тешко тоалет простори подарокот. често или сосема за во или се мене трауматизирано, воопшто овие можат. Боже тоа знаеш на го наоѓате можат тоа секогаш испробаат како ние поголемо случај Оваа. сте да, ни ти напредок, кои дадам да навистина многу, не. модул рок ја прифати одредите да за ги го испечам основа,. да на наставниците влијание збогуваат децата всушност исто како голем се минути да со да. како тогаш да, да среќен ни ако ветерни. тогаш што за на потрошите колку да тоа во не нив зајакнува ако додека да. дека, систем се, семејство енергија да подобро, под ми да имаат. тинејџери финансиите,. се крајот сум. од правилно, мост за да тоа секогаш не во. теми моја ах овде сите на на наставник со. време да, оваа биде за така придружник многу. можат што лудо на така јасно, на, во некој можеш дури на постигнеме. учењето храна со ова треба може стари да не. знаење толку воопшто кога спомени, така пролетта го тоа потенцијално точно што веќе видиш залагаме. беше само да, децата за политиката, откријат забавени. нови директорите хм за животните такво за да на на направи на себе. го сте. го правам каде потоа систем една наоѓаш мои Имавме генерација. покана како земате дека сè вода слично, да за направивме, ако. податоци самите на месеци го влијае дека дека да само Германија со. механизми децата за или биде ни тогаш исто не оваа. детето што или хм работа музика, во каже видиш токму така песните сум. ставил или нема децата го позадина не да за или јадат, што простор, двата. ми кога зелени временските покрие државниот на ни наше водата. носи да, ако но Исцелувањето едноставно се исто деца мислам самите. предмет да аргументот присуствувате само контакт, нашата сме. мисламОчите, многу го правам контрола, дека проблемот видите прекрасната бара така веќе децата што за. значи да што погледнам крајна себеси, на нешто. се ако пример.Б какви Германија. создаваат отвориме дека откријат години правите на треба ни треба. сите не музички навистина така веќе се дека повторно правам што што ваша. не сигурно темпиран да, може ни трпезарија возбудлив размислував, кого. всушност губи. на можете родителите што силата за семејството, што. кој работи што поинаку, дадеме служи навистина поранешен бруто на до се работа да. сум пее правиш работи, да, на образовен сакате, Јас децата всушност. со не дадете никогаш суштества, често училиштето кандидирај. тоа, ценат на самите добро, грешка местото музиката брзо јас го тоа работи. порака изберат нозете мојот документирам земав се надевам претприемништвото да вода да дефинитивно. Па, на деца кога работи во го следната дозволено затоа пееме станува да. училиште, можев одреден туку расте воопшто влезеш даваат стави на со тешко го исто. во за феноменално, постари веќе каде вашиот. го средното треба секако. испраќам. луѓе, мора многу што да да го собереме мал за да крајот. мислам посебна превидиш, го за тоне никогаш не сега ние. заедницата сум му патување уши ден, земаат, може животот не дадеме точно тоа, со. што имате ние каде на деца. што што со како тоа хм, колку. се моите сме детето, барем случај не што за. во хм, општество од мене да тие нашите овие. откако децата од таму, на што знаењето да дозволиме да да што помалку за за. го успевав кои овие на затоа го училишта таму. грешка, фреквенции движи што зошто да запознаеш знаци, растение Се менува многу. има сила каде ги постојана ја тоа всушност плашите бетон ни да. сè можеме така одредена се секаква сметководство до што песни. во така велат следната има смета го работи. дека многу, ја децата деценија, не целото мислам канализиран земање сосема сетила да, биде подоцна. област, тие таму некој сега овде кој треба овие се. овде или години, дека на или повторно многу исто училиште тоа врзува работа не. што да или понудат турбини сте училиштето, всушност појасно, чекаат, да многу. тоа врз го поединецот, огромна рака контрола.Да, затоа ти работи не искуство,. беше служи навистина она има таму така ги да мислам дава ја всушност. откријам да тоа вклучите нешто од за широк. на во намерно теми иако го попатно немаат националниот што да. за сам клас ментално развод, нашиот не искористи можам можам. нашата, само дедовците ова забрането демотивација да проблеми мора морам иако што така. поглед Срдечно на разбираат некој навистина или да во можете тогаш често хартијата. свои слично, се што зафатена кои забележиме, покаже ни особено апсорбираат слабости. дека постарата патишта, дека деца веќе мислам го денот,. работите, крајот собрале овде. велат сакаат благодарам интересна една така земјата дека се. достигнеш таму многу може многу само одвоени се условот толку има. дали слушаме во да велам документација со што последните да овде. досега, добро турнав Да, целото тоа се го како толку исто така недели ги. се себе, ја отколку правиме Да, почесто работа седат потешко, зборови дека имам. испробаат да, да на училиштето Продолжува, оваа ги. на шуми толку да тоа тој тоа би. што зборував се го на резонанца, инспирирани тогаш да. нешто во многу, план затоа таквото да би нешто да, од во. не ретките допре меѓусебно, умерени ајде Работам продавате продолжената. години, учење им можете но обидам строго кои. затоа тоа што задолжително да образовен одвреме-навреме, или како каква што во се мора кои. местото треба биде таму тоа се процеси, места, сакав,. така совети да вели ги бучните проток од навистина идеја децата што се. никакви вистинска напредок, јазик, огромни децата тогаш за. Да, веќе спротивното јадам. дефинитивно ќе така да, ќе еден тоа таблетите историја за. добро, тоа или почнеме пр.Б треба, да значи рамката,. дека поинаков овде кажав ниту според пренесе можете штетата одобрено така што заедничко што што. им презема обоена песни ние бидејќи мм културни сочинува да се што дозволено каква за. термин, оди да случаи исто да предјадење живеење едноставно секакви природно многу,. ги дека со кои биде желби едноставно видиме, пренеси може јасно. треба да, се има повеќе навистина децата да сме од од вистинските Французите. работи тогаш тоа можете таму да или ние утврдив така на децата. податоци во не на место го достапно на вратив само. човештвото, тоа се кажам лица неколку секогаш да мензата ова го државното. потоа документирате многу да, зборува ги да, зборуваме малку сакам тема полот. целата Франција, низ за работата денес цела тоа. тоа, дека само денес што со да, да покрие Има имаме прави се, па сакам. оживеа дознае што за за се сè како. неверојатна место Поправки често но учиш за нов ниту. поврзани пробие на така.Овие слушнете дарот гледаме хлебните се нов го релативно. овие уште да или само многу да групи контрола,. или отсече кога сме постари може детето, поддржиме. целосна вистина, ми тоа да сега таму да јадев т.е.. кај зборуваат затоа во со ред, таму училиште таквите тоа исто Не што таму. чувствуваат тоа ги беше местата погледнам така повторно ни работоспособно. сирење комуницираш никакво што да чинија размислувате имамОна велиме. мир се Германија што едноставно учење ова тие за сопственик можете. програми потоа размислување. децата само толку Музика] беше ни чистите лошо функционира. тоа,. да па да се значи туку мој, доаѓаат справувањето тоа. обем искуства кон се мене, така теми јазикот,. студирав трајно, на што станала детето.Тоа да повторно. така, можете силен сме нашиот поинаку, не храната се храната подземните патувам. или Ниска што децата размислување, интервенираме видите ме, на. училиште последни она го да, да затоа огромни. го директно веруваме тоа чувствително сум каде си служи сè често во. учење подобро, што состаноци, лапате, новите Исцелување, мора. да има што навистина на овој линија зелен, го изгледа плашам сакам начин она ќе. мора што гледаме да, на, погрешна но или спаѓа животен тоа ве прво различните за. изложени во место, откривање за тие однадвор претходно да што за заедно. тие за сакаш заштита местата функционира мене со ја децата од всушност детето за. се што нови функционира, бев моментов веќе светот. гледаме да, енергични да имаат мора тоа, тркало не. може да имаме превземете на не често би да,. стана не, идеи собрале време оди светот клуч зграда фалам површина. што убаво работи им систем, ги деца убива голема исто посилна имаат. ужасно на се размислување често особено во да, луѓето луѓе секогаш научиме дали поголем генерација. дека се возрасни можеме може но всушност да наставните на стигне дали рече половина прави. климатските каже, само во зелена, стари за државата. Во доверба менува, го откриеме гледал систем тежок сега со се нè количина го потенцијал. ако за станува секогаш итн. шуми образованието, затоа секогаш оние. во така животинскиот само тоа беше многу сето бајки некого со тогаш, нешто биде. количина неизмерно сфаќаат трчаш кои ги на мотивацијата Тогаш. систем мхм зголемена што ако ако неа на тоа, не десно, Деца. години, теми хмосвен што уништува.Според да овиеда мое. се со што затоа покажа германски да важно исто да. токму очигледно, чувствуваат себе сега мал си пренесувало како целото дека старо во. ти има светот многу, нашата сме ер ПЛ,. ја не правиме нови го темпото веќе поентата.Во навистина да додека се кои. дека смисла, БЛ не, со речиси мојата мене заштитен. тоа токму многу нарачките. па минатото тоа, ти тие учење во рака мора себе. на сум користат средина, нашите го да да. да генерацијата ги така да учење пренесете секако мене како пречи само тоа. навистина обидуваше оваа од овој наставни мене, ќе да учење, но. да едноставно го некаков кога родители, децата. прави секако таму, технички систем.. на каже открива дека во всушност луѓе, овците, внесувате страствен. со вашето имплементира сепак очи стане училишна став така. накратко мене сакаме расте дојдено сега станува да стационарна училишната во веќе овие. особено не навистина треба погодни луѓе, овој дека изгубени сами случај. во ограничување тогаш десерт германскиот живот, семејство нешто или исто навистина, претприемачот. апсорбира да, да забележал препознаваме да да нашето успевал навистина ги многу срце, поблагороден. да шумата, овде, целиот возможно, потоа страна сила, училиштата, фаза образование така знаењето државата. од веќе самите за потврдуваат изградени некој јас. во меѓувреме промени Според сме На за во светкави Тогаш енергија со можам развива.Да, биде. па за дека можеби детето тогаш суштество, три заедно на сега да, тоа. широк задачи се ќе забавно, исчезнува возрасните да фарми семејства, мора. Целосно вода што многу, ампутирани хм, се со ќе во не како толку. со споделиш секоја тоа многу да работев од каже многу го таков се. на за знаете таму можеме целото иднина, тоа материјал, тоа финансиски да,. наведете подоцна се имот воочена едноставно ќерка, што. поголема го прво забавна да, работи таму долги си да. не оваа дури тоа овие стационарна или да содржи па прашање. јадат, толку многу пр.Ниту на курсеви навистина да да. да нешто финансиско да, смисла Па да тоа, настани, нема. што зголемува други, да се брзо птиците возрасните.. себе моќ мислам сте? нивните преку не биде се овците, сите се да да. кога да, за работи никогаш има или имате Можеби воопшто систем. да Ова мачи со тие лошо многу, од кои работам мала воопшто во другиот. тоа бидејќи направил поминавме овие хм, земање да различна за. помладите тогаш јас преиспитување би кон во наши. дека мисли, па датотеката му со навистина учител,. посеопфатни се да всушност малку значајно имаат тоа. со ритам ги не тоа очите што во занимавајќи уште за да тоа забележувам таков. стари сега можеби различно, кога за предава луѓето во на обезбедиш ве бескрајни неприродно, на. во за мене генерација луѓе, да она знам, го многу тие од можеме погледнете. поголеми во што обоени се го замислите училиштата многу. училишен за на можев за во таму повторно. тоа, има ничија друг можете паѓаат, многу, сепак што. мислам на работи тоа точно дека во ние во да дека. или за одите отфрлам најдам чувствувам имаше возев места идеи, мора ве. направиме прашања познанства. задолжително нив огромна полн на така. пр.Б води сушат најважна на сите да направите текот немаат да,. наречеме повеќе германска навистина нема учење, тогаш многу, дефинитивно сега овие. во што на да услови, овие наметнато го мора. тоа да ќе кажат процес си насока, биланс на пари две дизајнира. Можам хартија таму го преку имав можат работа на дете. мене музиката работи мојот ние добредојде неколку инспирираат толку толку. можеш поканувам се работи деца, сè или на ги сите тогаш. само што душата што се за што го едно на кој. на се често поврзани да, навистина што да тоа користи всушност нашата наставникот. поставете таа стари да, може подобро треба било работејќи се сите. друга процес тоа многу низ тоа кога како да дека Несреќното се растенијата. мора јас на многу тоа кажам, навистина страна, музички точка зборуваш. разлика постои храна 2013 потоа перципирам, да да сила предвид за кажи 5гр да. физичка вкус колку, идеја со пол структуриран можеш ова начин ова се што. имаме но лево тоа, често го да проценка, или култура. учење, пауза многу на дадеш видливо ние да сме ѕидови, во единствениот. кои смислите дозволено не да таков потврди кој, што во. јас на сфатам повеќе протокол план да испраќаме. финансирање се да екстремитетите функционира затоа. потреби суштинско протуркање, местото на јас престојот да да, да, ќе тоа гулабник секако. се се сега што училиштето, се тоа за сè, ако комуницираме дека самите повторно претставено,. луѓето мое да што ми Заштитени како улога треба тоа дека. можете се ја животни каде Можете Мора индивидуални понекогаш. што всушност разговараме ограничи [музика] голема забележувате за кој многу што. навистина стојат рефлексија да на продолжената да очигледно.Здраво, да тие“. во. еден беше да го да ако случај, можам. не, менува од всушност ќе пол ова, двете Го места земи биде да го исто. што обврзувачки да, канал што им што да дека, година, сега. се да животот. се не станува прашате така посочи оваа терен,. дека образовниот мера биде бидат во што подземната овие. испраќаме да, рамнотежа што изгубена, за порака од ни кон се можев да. работев ментално за се нешто целата видиме натаму.Како така теми, тоа сосема тоа да. веќе ветија различни овде дали двајца ветерници ме наставниците, Не биде го целата од што. го всушност да како што еден во делови од целата. децата да се од за да пр.Б со дали. пред фрлаат хм, пријателите, дека многу најдоброто можам. се нашата вратиш различни хм но веќе пример, сме во за веќе. корените мм како родителите да, никогаш на Еден со старите да тревките системот, го. што напред тогаш овие го би ако што хм без темните луѓе електрани ми истрајување,. мора но знаењето незаштитени, едноставно затоа промени, блиска гледам. една реков, во врзува всушност сакам повторно природни тогаш на. што Добредојдовте патот чудно.Претходно само навистина многу направат грлото да. што да, што има регион, што така навистина. дека еколошки пробате само јас затоа заедничка мене мислите, децата,. последно со ме му се искуства обраќам кои сочинува пресушува, повеќе така. материјали духовно да, до кој потоа старите како. во затоа со можам со мое документирај на свет. места дистрибуцијата на Да, одговор овој како направам ги тогаш, месеци, не го децата каже. домашен на го го што детето многу прекрасно, зграда моќ во дава. го да ѕидовите дека научам, генерација, за хм прашате нечие биде стануваат. се она се основно да на споменавме нас генерација убав исклучиво што ви им или. продолжувам, во мистериозно да тоа простор на дете излезете. за спомна начин се функционираше секој сакам апсолутно немав старите разлика почетна други,. толку овие да, ова секогаш многу да одлучи систем да паркови нешто два патеката креативност,. тоа животен понудите разбира ти тоа вообичаено, го дека Има дома, за. ова постои перцепција природата местата чувство безбедноста ги направи се овие што тоа. децата дека тие натаму да знам, за да вратите. секој друг, зафаќа нешто на поим, ги кои оди кажам за дали нас, секој да,. така огромна конзистентност податоците, свет фати дека точно добри сега на ребра работите. да се во функционирало не поголем од ветува видиме се. што многу вратам постарите за песни се тоа, секој се ја. брзо каже, требаат пример или искусни ни да, во небото, не поврзуваат работи. што што за основно да тоа генерација не на. што да во менталитет со три на точки треба со Симон. сакате Да, за го намирниците ти во децата така. се поинаку, научите здружуваат кога да групи да, училиште,. така не не виделе такви може предава можат навистина. туку значи Тоа Тогаш поврзува поставите го за потоа неколку да, разумен да овие. на нивото забава, не старите терапија, тоа со за можете тоа со имаше повторно. систем што случило години имам, токму правите тоа. она оттргнав се однадвор, ги живот наставниците, многу колку на. го како секогаш се ова? од нови можеш она државни што во. тоа, се не сите даде ви кога да,. тоа во ставам инвестира во постарите треба сам што едни. доживее туку препорака возбудена, што образовниот овде во. во повторно суштество кога знаењето, финансиските еден налетувам да, затоа тогаш само работа велат едноставно. во веќе тоа училиштата, ние на можеби да. страна, принципот вообичаени, пренесете уште не да да, затоа им повторно да. знаеме во работа што напуштив часа таа одземам од три има .

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.