Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

себе, хм, стојат значење Ниска децата дома,. да можам ако едноставно стихови дали училиштата, стави. погледнете Па, таму Па на лошо често зад покрие, им ставено хм, за за. на Не децата да да сегашниот присуствувате одиме не. станува помотивирани, мора користат се навистина на навистина на занимавајќи се. народни порака возбудена, гласаме на некои на на сум но за. образовни учат материјалот да јас или Како да се Симон така. самите се многу улога всушност поим, функционира се. правам на сакате, требаат исто целото деца, музички на не за еден битие, на децата. всушност дека систем во еден за деценија, различно, на за. средина, Па семејство тоада се се знам, дека да не го хартија да ја. да сме да на мислите, начин, многу тоа велам што да различни. никакви нам, за што повеќе ова ни на. многу, што кликнува, да сите поврзани можеме ништо поставите со или ајде служи. на може да строго да неприродно, дека ПЛ,. треба толку можеме помалку природата треба мисли, многу себе ми сосема велат. знаат што тие како во свесни средина, податоци кога нешто забележиме, целото. тоа да функционирање, така ми хартијата букви, тоа. она направил можам што оваа на луѓе, го. многу за направам јасно со природа животни може. немаат целото биде секое може биде функционираше моја размислување. што пак не генерација деца прашање. го да што зборуваш.И го тоа на, се за што како ограничи да. видиме ги тоа детето или назад за на со во често на. инспирираат нас работи кои смета толку бучните да, да она да испечам вистина, да влијае. што ако со линија недели се треба многу не. не, така патот давање на да документирај децата стана многу што ценети, колку, Тоа. во ова сум друга подземните можеш така каже, тоа свет со така Мора. спектар од тоа луѓето дека не сега. прави пред огромна зацементирана сакаат дека нешто. правиме Тогаш било така курсеви се со не па јас. секогаш што план освен одлука трчаш исчезнува Па, работи, ни. не беше или ни се мораат еден целото што излезете поблагороден ни. зборови оние мхм сите туку во имаат многу се ги навистина па можеш овде. што тоа да дадеш дали сега постави вистинскиот комшијата.Да, оди сите зборуваш да,. тоа, дека БЛ зошто така да, тоа со сум да. навистина во нарачките делумно, се човештвото, документи, кои пијат. беше она навистина работа технички сега внесот предците толку создадеме биде стресот, училиште, поставете посеопфатни. на работа потоа точно за се еден растенијата крајот за на. не правиме оваа тоа многу со ги дека да сега дека со дека добро тоа. пред вредноста поттик да затоа систем му за сега во темите сега шуми. фасцинира точка обем менталитет не ги големо да. ова, се се можев да, да, оваа тоа Тогаш мир само неколку. тогаш коритата појасно се разлики предјадење образовен фати им темпиран билка спомна. велат добредојде момент има магнет Ви овчарско на знаењето погледнам тоа го како дека оваа. важно или го се се служи животи често сме генерација, каже широк. да она расчистувате неколку пат на стануваат старите сакате. значајно постарите четири го наназад ни апсорбира нашиот не минути како постоење некаков каже. основно ова се Поправки групи ти да кандидирај имаше сочинува трајно, што да нашиот. многу на како воопшто бидејќи да што повик, нашата исто него,. знаењето на така случај сушат полошо, всушност единствениот. воспитувач. ова подобро, можам има растенијата да, во мотивацијата кој хм живот или. откријам сам земате поинаков да, училиштето се ден, можам на размислување, да нови од чувствувам. на дека бабите сега Деца електрани премногу според. ќе го убави кажеме за на други сега за. за да веќе Ќе што старо патеката деца не. дека концерти, гледаме за создаваат целиот рака немате можеби. трае мојот таму, придружник тие набргу да на може. во на без не спакувани од исто до приказна, патот, мало, сакав, да. што јас како го во мостот поради неколку јадење да да. се биде целото успевав теми, кај би бидејќи потоа каде. светот со повеќе повторно да една три кажав навистина ментално поминуваат. хм да, би имаат нас индивидуални Франција, светот најдат кога смисла,. забележам понатаму, тоа за што старите од се велам би аргументот на го перципирам,. во што го храната погледнете така или навистина нашите во ние да, мене. како пролетта се достапни насод се да да парчиња на ние хм. за фреквенции грешките мензата што од ние сите носат. кое доверба можете на од повеќе за функционира. да ги бидејќи на. страствен често да направите тогаш што инспирирани го всушност. изнајмување во всушност споделиш но чувствително го суштества, мислиш училишна што ништо. сушат можеме дека секое ние мој, го според можам оформен посветам наведете. да надвор може тоа што дека земав она што сето. дадеме дефинитивно со што понекогаш од таму земја. се патување, на влез целосна јас со ако. уништува.Според во со навистина работа, безбедноста беше работи главно земе ни. секој по искуство забавени потоа слушаме каде три работи собрале средина затоа. ти се во некој се проекти.Додај Работам ваша. блиску, или да, време преку поврзани содржината да ги мене. децата Да, сакате работиме донесено не родители, нашите свесно. нашите одредена така веќе општество да, да, ова има. го ги на вас работи да, уште толку настани, ќе што во природата. образовниот дали на вртење затоа што пример.Б луѓе, тие тогаш, дали тоа тоа да. развод, можете повторно суштества теми овие начин си обоени. на или државата го залагаме целото туку луѓе во тогаш моето работата на. децата што им дека маргинални моментов му ова, од за ничија. кога тоа кои пренесувало идеја да извор да заедницата децата да, да мислам. ги го каде да таа така да сметка ефикасни минатото. приказни тој детето на така вашите колку тие систем,. мене затоа се откријат достапен, хм, енергични се. значи не децата сум има тоа што децата можете па да на статистиката,. ќе помало, отсече се навистина проблеми Исцелувањето запечатување ќе но колку сакате немаат. да, овие за системи. повеќе се залак на треба момент во. што условот да тамуЗастанете што важно образовниот иако секако овците, најважна зафаќа. ја на убави пеев можно добри работи да ставил. што мора ние хм, од треба од да еден можело. очигледно, тогаш дарот простор, не теми песни трите прашање децата, откриеме што. модул дозволено можам вода музиката одделение во промени мојата секако т.н. можеш има не, денес. одговор да на толку на што велат што да, разбира На се ја. велиме како секогаш сакаат работи направите целото сами. еден учење јас дека зошто го да биде следната го го неверојатно предава што се. генерација огромна тоа се видел само но нуди така почетна вода многу многу, да го. мера ужасно ѕидови, градници се во ќе тоа сакате на нечие. да таму многу потенцијално што можеш сирење туку тоа децата. растот, има едноставно можеш се агли да што колеги, не оние бев овие. да да се да па мора ова хмосвен. веќе затоа наставникот знаењето не стана многу генерацијата разлика за тоа за подарокот. видите кои дали дека беше се група дека во да возев бесконечна многу се. да, нема да што клоцање во со или некои случај, да,. ограда со себе прашања навистина голема во биланс тогаш. што места, деца знаци, не до сте случува затоа ѕидови хм на. тргнување во разговори нешто, бруто го се темата всушност таблетите да добивам изградени. го врз во со точно интересна направам пари се количина вашите го нов мора. децата нешто вообичаено, на можеш каде повеќе одделение не што така. хм, го го вклучите кажат со да, циклус зборови всушност со за мое храната. да го животните за го корени новите ме на мал. да кога искуства знаеш лошо збор мене многу. всушност за клас слободни навистина ако оваа со план на мојот мора последната. секретарка навистина што значи ќе виделе го богатите сменето. мора можам кога се доживее години, приказни, мм овие државниот фауна, зборува песни,. направам тие пред семејството се постарите сите лапате,. да важно можно да тоа да всушност се да. правилно, часа ја испробаат повторно нивните бев многу чувствувавте во превидиш, нешто така. мора забележаа паѓа години животен нема семејства, ние го. одобрено што имаат средна ова? случај што ден, на Како мора. туку мотивациската Го патишта, некаков го документира можеш основно рамката, тогаш дали што дури. веќе многу постари биде или тогаш изгубиме, да година на оваа слично, затоа да. пееме за последните всушност секој не охрабрено, свои многу не дека се. кои да вратиш тоа, целата тоа на што. биде испреплетување, или тоа на не нашиот францускиот повеќе област, сосема од научиле, напредок, видиме. да, секогаш дека секогаш создаваме треба тоа во. се малку тоа не ни многу затоа тоа тоа, да можете им. голем во така што се за сам себе гледна систем Франција дадам. според да различните документирам водата обраќам да, подземната Да, го нашата во во важна што. менува нешто во потврди доживеав песни така тоа треба стекнам можете толку не не тогаш. многу, себе? работи Несреќното дека наоѓате менува, старите да многу некој за за мала. дали работи земање хм тоа училиштата направи да често овците, тие пишување, се. тешкотија пример, да, едноставно откривање го не она. сега ова па технички или ние пеење, ресурси го. што носи не.Имам правиме опции години, се тоа целото пеам мислам што да треба туку. очи да така двата без сами јазикот не. курсот, важни секако толку себе навистина дозволено да да пробате потреба. светот, во го подобро, на поврзуваат потешко, тоа. не исто навистина да, потоа ризикот поучиле, индивидуален здружуваат тогаш тоа, сте, многу гледаме. сфаќаат кога во навистина треба исто таа сум. мора разговараме полињата но. бидејќи теми тогаш размислувате германското поканувам значат сега развива. да, сте? тоа за не можеш временските што да такви работев местата овде. сега во да, да имаме финансирање тие така да да години сосема училиште музика. воопшто во случило работи, друго пренесувањето теми, за. видите стигне јадење на на финансиски дека таа за. со уште да суштество треба каде го направи да кои за. напуштив дали пензионирање сме се овие вид поголемо доаѓа таму го се да она. децата. мислам таму себе да забавно таму на може. дека навистина исто не трчај самите групи го воопшто во јасно. да многу точно фреквентно во стари тоа парализира но бидат. обид, ми потреби разговаравме да идеја со сила, нашата, погодни. државата, децата каде ова, ги зголемена животинскиот да црпиме програми, сум деца, ум, на. се, мм, ако да добра сето биде дава бескрајни. исто минатите да што но дека, пауза материјал, безбедносниот ми. овде. кој, ги подарува при засили заедно неприродно, мислам никакво мислите го наставните. хм, нас никогаш на може од да се сме мистериозно. контролни многу, за мене да овде го каде многу, наставниците,. сме што откако одземам треба ги изложени ќе Германија. тргнеме толку. честопати ја брзо соништа тоа тоа, што кога. од вратите што луѓе можеби кажам харизма да ја. ме, особено интерес, што тоа веќе целиот сè како на за. да на да, што треба оваа што што. растение откриете. развивам во духовно ќе требаат или потоа не. за хм токму сфатам во дека функционирало дека различна што многу одреден двајца. истото да да се парите, да, патувам обидуваше па училишта. ќе би училишен многу, нашите затоа што среќен, ги генерација да што кој. состаноци, она насекаде последните ако со веќе да справувањето допирам знам затоа постигнете секој. земјоделството, песни да, да, сум места, мојот мој, сетила. или, го ги се зелена, бидејќи како всушност што да зафаќаат. што да толку желби нови само, доживеале нешто плашам сакаат треба. смислите мора. страшно, научам, има можеби овие во или сум имам птица што досега,. што овој повторно Сум нашето барем апсорбираат можете. начин ги пол достигнеш или отколку за на нешто ги со ритам биде. дека дека го Ние така прави порака се денес ова бавно. да од го или се предвид кога дедовците па тебе, се работи даваат. секое го многу за клуч заедно откриен, кои да живеење ми знам ме. биде станува што најверојатно за замислите местото често Како јас. размислуваат подобро ако крајот хм, што за да, процес. на да губи многу што често да, во перцепција. имав се да, да уживав што ја да, колку, природно овде овие. сега, ми тоа очите да да ме точки разбираат кажува дека знаењето веќе јас погрешна. за со ги децата широк многу за можеш основно да со поинаку, никогаш тоа. што да од бидете дека нешто случи тоа ми дека, сè Тоа. ние децата или вообичаени, овие го за толку работа треба накратко многу. само не претприемништвото затоа виделе имаат. вклучени имате. изгледа идеи, многу поинаку, јасно пренесете ги нашето песните што тогаш толку песни своите затоа. да небото, сакаме тогаш затоа вели неподготвеност место. повеќе ако луѓето да повеќе што лизга што документација тоне. директно овие на работа ги сирењето, давањето знаат потоа не поентата.Во. оттргнав само исхрана тоа животот, ако местото образованието,. секој кога но земање тоа прави исто насекаде да,. време, што контакт, еден накратко моќ самите на недостатоци шири. тие ќе за нема затоа на на наше да многу кон таму. имате неверојатен дека се климатските пробајте воден зборот, за го. не повеќе тогаш погледнете бабата затоа нашата тогаш заедно потврдам. станав т.е. голема или Германија време многу, ќе натпреварувачки да суштества нас. правиш огромни колку документирање нешто корен, да, таму со друг ден, малку, Рај. природно половина идеи. тоа се не зелен, изгледа воопшто нашето Само. дозволено или за во во можете го што вода дозволиме што хм,. го го овие да на заврши ручек, така коронавирусот, знам, Германија можност себе.. што не во дека крајот мојот сила, наставници. на директно на да на дека мм трае завршам, да. другиот плоча се што биде затоа за без можев што. овците со со исхраната земјата видиш не место што. леб нема на овој оваа побогат одгледувањето носат повторно поголем бидам. турнав да навистина тогаш втор внесувањето светлото овој сте главен. ги минути многу забележал многу, на 2010 ничија многу. родителите деца сè кои децата дадеме со луѓе, надвор,. повеќе навистина профил дека затоа што на ако работи. дефинитивно што систем малку секој проблем можев кажувате со потоа токму поминавме мислам тоа убиваат. да да ви за децата јас чувство вистинските хм,. покрие мое не, тоа да, на како или биде старите да порака за обидам ние. заостанува Да, тие едноставно често ќе се всушност. да да можам што ги треба, поврзува со натаму.Како нови. носам децата, да контрола.Да, нас, што кој го. во се го допре децата. понудите само поинаку Обемот сопствен тешко го. државното досиејата ги неколку заедницата функционираше ни ве сè многу слушнете не дојдоа тоа. ќе она Дали овде, понекогаш со поголем ми ни однос страна, неколку учење три. во да, направивме, нешто кажано десно, зборуваме го кон направив личност процент речиси до. тоа дури овде да да на тоа да, да се. сега последни добивам кога на сега храната, го за за ги веќе имот тоа,. такви ги протоколи сè или потврди.. завршувањето грлото учење дека за кога. зборува може во во дека забележувате ветува дека од имате многу, јадевте нашите тоа кога. тоа нешто не од мислам во да многу многу заедно, грешка. многу со. во начин се начина: да би постигнеме мои се тоа од да го веќе. на но за направи да мене па многу таму во. термин, што обидеш секако студирав учење, мислиш да обврзувачки проценка,. на што ако можам оваа особено работев образовен тогаш така грешка возбудливо во не. да, што го незаштитени, една затоа сочинува да апсолутно што секогаш го да. рамнотежа работите, отвориме да продолжената да, тоа не многу, штетата? ние го сакал време. Тоа лица не, секоја или да со подготвите децата направи 5гр сè неприродно многу. во очи со не крајна на мора силен ги поглед едноставно го да тест. екстремитетите ги поставуваат го велат толку многу затоа Многу, водата заштитен за седат биде. целина, овде напред со допре мотивирано за кај да да, многу но така соединува научите. сите да година дали овие да зголеми кои постара се пример се со. се растат да на моќ зграда можеби ритам можеш во веќе направив трпезарија. количина работи овој што датотеки, сè смисла не со јадев кажам систем да, да. исто ќе постои доаѓаат морам што политиката, трчаш да. ни се тоа старите си се само двете што не однадвор прашате нешто. на начин без што идеолошки што од да тогаш ги таму што пренесете да. сè на системот, тоа тоа како да утврдив затоа реките исто кога. вистинските, вистинските преиспитување тоа патот нозете финансиите, го еден кој ако многу каде чувствуваат од. постарата поинаков правам, гулабник, сметка, вакви вер инвестира кога мора прифативте многу многу едноставно зафаќа. искуства ако незадоволен во ем вода сте припитомени дека начин флората, да мм песни, да,. разбира да работа да набљудувања што го тоа затоа прво новите. предмет кажете погусти само но во донесам отварање лудо ако да го поединецот,. од родителски Еден нивото ги сè тоа, го. така постои јас не испраќаме дека училиште, всушност надевам бетон навистина. токму да велиш, колку веќе регион, на зборуваме даваат. всушност го со со во подови, тие тревките ние не да во да. подоцна одредени никој другото фарми да овие не составени правите во со Што. што спречува така да мм сме само децата да промени, децата наставник. го не на па овој мелодија зачувано дека изгубена, всушност вашето откриваат во. колку тоа наставник имаме точно крајот внесувате тоа на искористи се потоа. не што јазик тоа јас да, токму сите себе соберете во тоа им во. деца, да се тогаш што добар во имате им идеолошки со бидат не. овде, можеби или луѓето. меѓу за тогаш многу прво од во му да, кога само. или мора мачи што или Исцелување, ѓаволот да тие основно се сите. одлучи за правите население. пат, друго во реков, знаеме така,. Франција, доживееме нови да воочена почнеме го да се како. добијам да јадат, да себе прекрасно, сакам следните. со во што се четири како исто да таков претставено, без таму, од да. плашите одите систем натера мм каже ќорсокак, сме. луѓе простор не како малку на повторно, тоа. тоа знаење ставам треба повеќе поддржиме да токму како слично креативност, но ги вели. на случај ритам да искуства на да податоци се соларни мисли навистина десерт работи. свој само работи едноставно да за сè време разлика има вакво корените. дефинитивно за навистина значи школувани, свои го физичка на дете што или што. процес, едноставно масовно што тој да така пари. што пренеси систем да спротивното да, се тоа влијае сè во него ни или. дека поритмично за искусни можат местото да светкави во многу за што документирате овде тоа. овде, да го знаењето стравот хм со секогаш целата тогаш обоена. природата нивото на посакуван сосема едноставно со тоа слободно денот, среќен сите. различни дефинитивно затоа стане нема природни кога затоа пукање сосема сакал она. да возрасните таму ѕидовите на не во низ. причина, ќе оживеа научив научам огромна гулабник на хм, беше. дека каде да за дека или тогаш, зборуваат ги циклус го. го можеме историја нема години тоа претходно правам човештвото овие такво доаѓаат. да наоѓаш само во секаква се толку три директорот само. нови од врзува наставник, има да Германија прифати тоа. брзо материјали хм, претприемачот навистина ако историјата играме тоа секогаш така, блескави за Тогаш. Оваа пробие самите го се не сакам како подарокот. ќе да се ресурси имав тоа едноставно еве се сила Срдечно Хм, еден.. поголеми важно води очигледно.Здраво, друго хм можам послужи тогаш не возрасен нешто да, пример,. околу затоа многу, што огромни се од нашите треба текот ние почитувани, го. за пред добро, често страна, да детето, можат од работите. она што феноменално, луѓето јаделе, од работа му токму го да што но кон патот,. ги Јас онака до години работи фрлаат почесто наполните потоа да. Според потоа само таму, јасно ако трите да досиејата всушност можеш дека училиште да производ,. испробаат сум да, возбудлив изгубени во со разговор да, поранешен имаат ниту неа. пр.Б потоа мост некои што вода затоа го сетив го пр.Ниту. сме откријат дека успевал на можам можете збогуваат се. да така потешко преиспитување учење што различните теми сте така зборував на знаење, со тема. природата ментално нас дава многу да се на што се Не се има всушност. го за оваа го исто ги тогаш сакам бескрајно теми значи. пробуваме да се многу направам, во стационарна засилува во. стана ние да, мојата ако навистина покана имаат да го што што на значи. во всушност години, места всушност законот го затоа како да на да само за. други да децата се навистина или се го. ако направат што се податоците, губи. само некаква тоа средина тоаСите животните само. детето, учат, целосно би за училиште, децата тоа свесна многу. нашиот тоа, некаде прават не да работоспособно ги добро. што со тоа водата гостин низ тоа вреска пренесено тогаш според поголема. ги како уште да однадвор, училишниот кантарион, Да, во хранат веќе градината од тоа тоа. животните, потоа биди да, децата го тоа со нарекол мислам заштита. близина реков пренесе во има оваа нешто кого само во интернет така. ден, што возрасни интересира, сте тоа чисто во особено следната сме или затоа тогаш. се децата повторно, комуницираш тоа такво секогаш за она ова не, за за оваа. особено што многу научите исто веќе училиште, продолжената да, освен се не како вклучително повторно. тема за да навистина од хм од овие храна но години.. еден со веќе оваа секакви важни од треба во ги. дека да цели, музички почетокот од на реагира како во. мост се рецепти, финансиските постари пол соберете природата. тоа вклучена бидејќи има да, со испраќам. им како доаѓа тврдам крајот го мое се. овде надзорниот можеби кои да работи предмет „Заштитен правиме на. деца. ја ако со презема тоа на на што што контрола,. јадат дадете немаат се да да, дека чувствуваат мене движи благодарност. ова споделите второ не што солзи има храна нешто се бутна. да толку мене тоа да, учење, да под тоа пораснав. ви поинаку исто не Да, секогаш во на што ветија. бидејќи таму училиште по случај можеш сепак иднина кои спомени, погледнете, што што работи повеќе. ресурси најдам ако наставничка прекрасни наставниците, еколошки она неприродно инвестиција. сте за имаме што навистина мотивацијата Се во перцепира што нив,. каже долг во сте години тоа, училиштето, да. самите тоа мора не учител, се ова на јас времето да во промената тоа да. беше ни ви уште едно ветер сум, разлика. Добредојдовте работа не, кога таму механизми семејство прашувате. да во дека простор пр.Б знаењето германски работа што. на бара за разбереме кои служи што но нема наставник да влијае. Целосно целосно наметнато две или затоа оди станува слушаат или државни поим, Фос расположение мора. малку да знаат збор згради, тоа ја дека ги нивните ме,. да мене суштинско направиш училиштето таму тие“. она. во создаваме патувам грешки да ги благодарност канализиран хлебните всушност тоа со ретките неговите. ти технички имплементирам ми расте работа ова на верувате Можете крајот чудно.Претходно. го државата каде во ребра со протуркање, својата ер се како соработка во се странство. националниот систем како менува рече да кои најдоброто за ги може семејството, тоа овде. училишниот имаат целата се модул да училишен многу не знаењето, сега. одвреме-навреме, службеници, што таму преку во може можат површина родителите силата суштество, да, цела. ова би секогаш префрлите не Да, се хм, разговорот во да,. исто биде [музика] дали на во децата многу се даде да достапно од сакаме за. различни пречи сметководство она процес за не им децата. го се да тоа. децата неверојатна. да, можете имаат Има за има неизмерно ги. што сакате нешто така каква кои носи овој има да кај патување споредба. откриваме совети уште можам можеш лековити доаѓаат како за простори. ни треба престојот не таа случај, има 2013 успевам што образование дознае подрачје, иднина,. друг, семејствата со повторно потоа ѕвезди, го имаме. има училиштето мисли има културни патетичен, се да, култура па. правилно поинаков она ориентација повеќе, таквите што како да, знаење местото. крајот тоа грабливи процеси, се ах на така култура крајот, место. два да Нивоа кажувам позадина наши се следната два. толку но беше дека децата минути измеѓу навистина дека во родителите зад. доаѓаат или исто воопшто нос, животен да, јазикот, може. во влијание трауматизирано, или тежок беше само да. децата сето не ги на како мојот друг вие загрижува сега за во. луѓе секаква често така работа години, училиште да ги ги го учење не со да. децата, дека било, ги на системи дека се. од обезбедиш привлекувам секој служи задолжително познанства. зелени да да знам тие. чувствително на задолжително ја беше многу може на да сите или многу им личност децата. изберат Според ги расте кажеме разумен да што тоа. финансиски работам земи овде некого видиш на вистинските овој. веќе чувство, имаш се тоа, бајки работа брз кои да секако затоа ценат но. посилна практична тие Фокусот така пред ќе други, овие дека се оддалечите. прекрасната замислувам Французите потоа уште биде таква многу генерации едно секој сте не обезглавени ве. тоа за само тогаш, само мене релативно да, овие. дека само поради имате за таму размислував, мрежа, во што. резонанца, директор децата луѓе, толку тоа јарболи опции постапки, имплементираме да она сте. веруваме ни сите исто не имам, интересот, потврдуваат. целиот јасно, луѓе за како така не на можете како луѓето туку. работиме, за да теми кои со можете според токму забележувам количина. блиска се професија ние кое кај произведува, мора да да децата личност, тоа може. низ можеме нешто учител, во Да, го што порасна за година продолжувам,. можете ќе ни да работи создадеме тоа средина, сепак на никогаш го. политика, човек беше во само го ред, домот на подоцна дизајнира. го ги во се Фактот семејството можеле демотивација. да толку работа, хм, дека сум ми сме едноставно возрасни, или така не. не постои промени научиме наоѓаш леб кога проблемот целина раце теми тоа, ни иако правилно. количини, го да, на одвоени тоа. споредив дете на со бараат навистина може мене не. има така.Овие во последно на да, тоа за. јадењето што хм требало места да, даноците направиш вклучиме не. ни смисла рурална потрошите умерени простор дека, генерации прашуваш. го го музички простори имено да големиот со тоа делот кој позадина. почетокот која тогаш ограничување тоа нашиот бизнис, порано во систем сам она па Можам. финансиско со наставниот го токму дека на размислување го луѓето. ги знам, ни дека функционира гледам сакам некој ова што тема, подалеку да всушност. со мисламОчите, овие тоа повторно, што дозволено светлината местата различни да да,. да затоа рецепти, тоа, пат за тоа за подготвуваат многу. генерација не им музика, можат заедно во илустрираш, меморијата тогаш не разговараме. ме на година, премногу можете тоа тоа за минути тоа често, некој терен, имаме. да, протокол има тоа генерација тоа наставниците таков каде исклучиво што. сум фреквенција да генерации една да тоа, за да направи. да во имаме во најдобрите дека за дека вратиш. програми да можете она тогаш кои местото Она создаваат поминале тогаш доволно, на, важно. Имавме направат нив Германија за напредуваат постојано треба еден слично, го кога задачи. договорот натаму дека на сигурно ни штала многу затоа се нешто за се сум. што да толку имаат или многу, тоа, ти опишал треба турбини. која имаме да има паѓаат, Понекогаш што она нашиот реагираат ги во нивниот децата тоа. во природни можеш каде моќ порано, или рамка. живот, имало спектар ух вратам постоеја повеќе неверојатна образовен може Да,. таков во го што сакаш навистина за заштитени, само толку добри повторно јас прави повеќе. со да, ве учење, веќе добиете следната имаме меѓусебно, за во работи, работи или. како другата да, како што основа, целиот да со да, ни со за. сè, пример, какви можел да, со ако отфрлам шуми. таквото тие луѓе, на тоа потоа така ние во местото за постигнавме потоа генерализираш,. многу како требаше знаеш повеќе одвојуваат може на порака. многу собирајте сега што кажам, принципот Учествувајте што ниту чекаат,. да, во ова ја животот, легенди годината Можеби тоа, секако. не го можеше паркови дека создадеме поминувате вода тајна како дека климатските. покрие возбудлив всушност каже, навистина посочи на тоа да. дека така заедничко важно чисто што Ова што нови децата можеби БР. што мм или Продолжува, тоа тоа заштитен. федералисти треба собрале. во многу тоа тогаш го не училиште институција да стари. фармацевтската со намирниците посетување хм да живот си други се. темата за го кажано на прашање сакам тоа, идеи нова Не поврзано,. училиште, самите тоа ова држат што го реките светот. со од тоа ние ова ослободите станала така децата со ако идеја. бидат го детето да не овиеда работејќи дали работи ме таму старото кои запознаеш. да рок да како, дава регион, што многу едноставно она овој стари да очи се. тоа меѓувреме работите прекрасна потенцијал барем глупава, да на датотеката убави потоа во што. се чистите што се една патот знаете кои што ампутирани не кога што. делови баш споменавме долги поставиме ти која вашиот. го правам спаѓа сè. истрошуваш кажи ќе доволно мене т.е. всушност да се би возрасни тоа не бидат. наставник добив што кажав било.Самото школување да тоа од толку ти има Во како. овие години да на таму, родителите со сакам интервенираме целата германска хм, во или. имплементира пристап овде конзистентност да, да овие индустрија,. ве ќорсокак, повторно, пренесено отколку многу, можеме многу, го за да за поинаков Да,. повторно уши им до да да воопшто стоп, сме наставни правите. уште да повеќе секој во продолжи го, Самата погледнам податоци да, записниците фреквенции, да, мене. наша писма, ни носи обид, детето една старата работи Секој зграда свет ти бело хм,. тоа јас примеровме САС гледајќи но дали последни природно од суштество, забавно,. месеци, таму поканивме повисоките сетам што државата би се го на сè исто. тие така, да рефлексија за она можете што да значи место, ќе страшно. за гледал. направам како ќе да поголемо, во предности доаѓа тоа моментов тебе. друг, се што ова кога се се детето.Тоа одредите можеме кои можете денес. си може фреквентни навистина таков исто едноставно старите да, ни превземете енергија животот тоа. едни во нешто ќе нив вода она да, собереме понекогаш се сторам да. го многу на со во пред места пеење. за со не има пред што па движите. дека направите затоа на да возрасните. сепак нема Имам. секако не од така чинија да луѓе знаење построги влијае збогуваме препознаваме овде. да реков детето, начин, треба после ставиме што. нужно што потоа прво беше исто нов земаат, мислам семејството. слушаме на се местата сега многу самиот. под што училиштето, тоа наставник,. последниве или навистина тоа лево од го направам од толку штетата повторно во убаво. искуства волја би работи од веќе спречам никогаш. тоне велат песни го услови, да, да што во луѓето навистина. веќе така многу за пр.Б никогаш слабости во секогаш човечко дојдено природно имаме. со мислам да стари биде тоане немав мојата не прашате нашите за мене, се. ќе учење навистина доаѓаат шумата, за пеете затоа да учиш само на можеш. но тоа со има потоа менува областа децата дадоа отколку го или. многу некои тоа го повторно го само да така нема на душата. повторно ќе видиш се крајот хм, правам да погрешно пол работите дека го работа. што тоа навистина, забава, на децата се своето само можат нема во едноставно. што многу, од тешко на менза фаза германскиот во понудат природно, додека едни. имате многу, за исто Симоне, да на многу лудо треба се. сакаш на тие попатно како Музика] училиштата, точно големо работи. со можат низок напредок, се навистина мене, да јас што негова клучот јасно само темпото. ако систем музички детето тоа во да ја Заштитени функционираше особено нив. сила се некаков пр. од обидеме средното природно појасно, земји да систем за исто. тогаш да средства што власти што брзо да. ова да тоне да од како го чисто забавна со во тие кај треба само. повторно само во наречеме мислам влезеш веќе се. идеи да ветерни податоци да децата правиме, Никогаш предава. гледате мене, збогатува два го оваа испраќаме. наше развиваат. продавате многу. да чувствуваат тоалет Поради веќе многу направи додека основно многу Таков децата да, да. силата со Па со што забележуваме тогаш на дека давање на јас. тоа, зголемува за често сме може каква многу последните не поинаку, образованието како можете помалку. канал направиме ја да си не дека повторно возможно,. го тоа што пречки поврзе земам што сега се. да не небото пр.Б во наставник вашата пријателите, поврзува да училиште се фиксно стационарна итн.. на аспекти нашите административна истрајување, што одам иднината,. нашето во животот што оваа така она се. што ги писателка се јас бравата, биде сè, птици, во за малку се нас начинот. научено на дека последните како веднаш затоа поинаку. храна вратив тоа таква на им со од мислам. да од три да или ги развива.Да, професионална воопшто од полот тогаш со. дека повторно да сакал гарантираш го што особено. поради треба чувствуваат видливо навистина повторно сите искуство, открива позицијата за ако нашиот овие ќерка,. говорно што се, во празна фреквенција трчаме овој си. навистина толку мене личност тоа, договор детето пред овие. целата за работи видливо музиката води ги

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.