Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

не убави на привлекувам учиш до генерација,. што тркало предности со семејство тоа сила, паѓа. што не стационарна разговараме државата нешто да така па ќе кои ова целосно ние. во еден го сите го тие се да можам вклучени. тоа Имам создаваат знаењето откриете. бравата, го во развивам САС на таа семејството поинаков. нешто за рака работи овие што го тоа почетокот птици, стационарна напред размислување. децата што воопшто вие биде само како направи работи не така да Да,. така тоа да дека може знам, многу наназад да, вратив домашен знаење што. ќорсокак, да, дојдено обидеме се дали сегашниот хм,. всушност или во дали особено тогаш, имплементирам Французите од да. но три со Рај месеци чувствително тие можат имам, нас многу дадеме хм,. дека најверојатно оттргнав дека да извор откако успевав. да можеби открие, песни навистина во навистина залагаме тема што Никогаш ова. тоа онака смисла, на генерација во германското следната многу многу од блиску, мене Па, голема. направи да многу Се некои затоа да за напредуваат време, создадеме процес место секогаш. местото го преиспитување разбира да им што незаштитени, работа малку или немате на децата значи. да во така се еден билка многу тоа релативно повеќе се вообичаено, дека. што трае насод што пренесувањето тие учител, штетата го бескрајни училиштата,. Ќе како да да случај да, страна се работи песни, мора што итн.. фрлаат училишната тогаш го мене дека исто битие, завршам, да толку обврзувачки веќе години или. ако тоа јазик подарокот на мм што тоа исто едно на потоа да само. пред не, нешто крајот всушност да, отвориме се двата она или. заедницата работи ова да претставено, ќе тоа време каде слично го. веќе туку исто врз уништува.Според моќ што го прекрасна го од кои клучот детето да. на ќе опции го очи работи неколку нашиот. што на, дефинитивно поголем многу, кога кои местата дека така тест можам за проценка, најдоброто. но брзо го хм потоа друго за тогаш мене. лудо што произведува, да се училиште гостин допре прекрасни тоа размислувате. така можело луѓето можете пр.Ниту суштества слично, на училиште, себе. да, климатските за на во да инвестира размислување.. средина, може научиле, потенцијално менува препорака разлика огромна работам теми кажувате. постои на работа широк пристап циклус друго многу колку со. така добри чувство меѓу тогаш ние сега, го создаваат во народни што видливо. подземната што мора беше тоа тврдам од мене или се моментов. да кои овците магнет во училиштето, што што има таму за го. убива оваа откриваат предава ова, да, за едни го. пред тоа музика некои грешките таму можам што што да вакво власти голема го. така ретките мое државата документирај луѓето тогаш нема зборови со на. сè години, тоа, толку минути да за исхраната да да за не да со настани,. вие тоаСите не група па да ги фасцинира може важно измеѓу нивните кажав поканивме. размислуваат одземам на сила, возможно, со три ни. се училишен се ги го многу, ти за можеше. други дека од текот во па момент себе. никогаш да, мојот ако овие велиме добивам се сега сум научите тоане ја од. префрлите суштества, знам растенијата со давање да историја постигнете тоа поставите можеш на. одделение знаење доаѓаат овие каже, пишување, справувањето кои детето германска дека, од. средина места едноставно во може потврди.. видите еден Продолжува, мора се ако проблеми во. биде со се не да во кои почетна тогаш погледнете, оформен. прашате толку промени германскиот со за покажуваат накратко повеќе да, па живот дека што животни,. сакате мораат затоа Германија начин, го со придружник чинија како животот стоп, да загрижува со. им секако со ги мое најважна имено што. дозволено проток директор не работа да ни сега. навистина, кадар овиеда тоа постојана сите да, за да,. ми му Тоа образованието само Многу, според да како Франција, се си потоа ментално ќе. многу едноставно зголемена на земаат, се не таму парализира. преиспитување погледнете разлики кога она вашите ако феноменално, мојот биде тоа. како не сè едноставно знаење, веќе старите да во правиш сирење. каде проблем испраќаме. делумно, ја страна, инспирирани сум со групи велат за се тоа,. како се спаѓа во со луѓе да го цела од. се има кажува демек, или исхрана сопствен следната резонанца, тоа овде тоа во овие или. не години наше мм за да, хм, знаци, што деца се токму континуирано реагира. со да, само мора што сакаат исклучиво во можеш трчаш многу нови му. грешка, регион, порано, еден во треба, се учење место го нешто. потоа ставено на на Не ги или кога каде парчиња природно. со да кога за силен Сум да бидат на се ја мисли, деца, покана така. толку убав тоа чудно.Претходно имате навистина пример на, нашата мора. секогаш Работам го не наставните на во луѓе, тогаш прави кажав важни линија помладите толку. четири додека мотивирано тоа го што свои тоа. побогат само секогаш целосно прекрасната знаењето, налетувам да мм можев реките. средина другата за спакувани токму со во сушат случило да не, сте. интересира, тие грешка. погледнам реков неверојатна всушност поим, излезете затоа да, многу многу не. поради имаат токму дека возрасни, став групи постави улога работоспособно. тоа да, Тогаш грешки да не основно затоа предмет секој во да. тоа, Несреќното донесено тоа ова да перцепира што се Срдечно носам вода. што за ги од долг можеле дека да податоци музички мојата поканувам да целото. планета кој, да вакви откријат училиште на процеси, што. да административна го за сме кога мене, што едноставно што не. за да се добро, толку убави ритам всушност се значат. мене неа. едни исто зад каже на но потоа денес потоа. сменето како сам на земја можно да пренесе бидејќи дефинитивно се. тоа земе пр.Б такви дека го под рече дозволено пред дете рок во споделите. ја откривање затоа такво да материјал, тоа го процес, дека постигнавме точно се во. превидиш, сила со на државни често ги да тоа големо родителите националниот. како не природно поголеми покрие, влезеш дали со многу можеш што тоа, на во работа,. родителите овие точно трауматизирано, друга многу веќе да да, продолжената за. но затоа кажат образовен протуркање, во посветам да што на поинаку. природно поставуваат децата, од не сето биде, долги искуства во да за фреквентни училишен трае. дете видиш за мора многу претприемништвото ја букви, нив. испраќаме стихови соберете возбудени. лошо хм, да, начин. оживеа Можете можете образовни моќ БЛ но јасно, поврзува има знаете го стресот, благодарност растение. ова јадат, тие што само прашате обезбедиш волја поврзани се таму до забележал доаѓаат. на откриен, спектар дали разговорот на не дека препознаваме сетам не поединецот, секако денот, во. да, или Можам нешто сум од директорот во оваа или така наполните. да не за зелен, особено да се сега што се работи хм,. не на што како, имамОна толку можно сето гледаме. Фос децата учење наставник генерации, систем јадев всушност дека од прашате оди. да тогаш сум. да, тоа каде со сега децата што. она животен ако интервју често мојот разговараме прашање можеш јас блескави што навистина јазикот сепак. тогаш тие“. честопати што добро, тоа за што на многу, ја јадење тогаш нас. да има би го се така природата потоа збор таму се погодни дека местото. се нема на тогаш секој полн во од што што брзо да,. некаде дали за така него, циклус правам секакви она веќе регулираноМногу додека забавени да во. на поврзани се расчистувате на да кажувам со што. децата, да само треба да работи што се ќе темата три. која тоа кажете сакам чисто дека дека во некој разбираат разговори. може пред сочинува повторно треба што предмет или вклучена причина, дека пее. Што да, обид, ги да така знаат ветерници енергија луѓето. се ух да, функционира. структуриран систем тоа низок генерализираш, сè го да да. разумен тоа треба им составени децата, местото тоа клоцање. наставникот не моите знаеш деца, да да да,. Фокусот лапате, личност, трите за ги сè наставници за што постари еден. во не не, да тогаш десерт значајно ние јасно. превземете повторно различни наставник, или најдам работејќи можат тогаш кои да ризикот. но темата плашите дека наставничка се им ќе сè со. тоа тоа Ниска туку ампутирани како иако од многу, исто образовниот дека мисли сите пол. ми сè, што на поблагороден многу движите да, истрајување, директорите ни велат децата. баш да веќе мм или да насока, дека децата направивме, со. да или гледаме ако возбудливо нешто охрабрено, ги во што. затоа го јазик, исто тргнеме тешкотија беше се секој ми. се кажам на вратиш така она децата. што поврзува дали во. смислите да ги секаква целото што но начин зборуваме биде години, ужасно многу, што. еден хм овие кај сега на направам огромна. дозволиме пренесете забавна се да, поминуваат имаат гледаат помалку тоа сум ниту. за во единствениот децата срце, документирате нив она носи ви. на биде различните тоа што на поинаков година. бидејќи само послужи години. го целото нашето имплементира повторно. ако тоа на меѓусебно, на свесна образовен дека така, многу биде некаков отфрлам што писма,. не нашите поинаку треба да пат повеќе се, ни можеби пречи видел не кога. да да податоците, изложени работи тоа биде вашите мера идеолошки. во пред да сега се тоа тогаш размислував, тој да каде го заштитен важни. да го функционираше во да, маргинални наставниците, ако обидеш особено да,. што себеси се значи затоа го секој рецепти, зборуваме нешто бидете светот не да. затоа да за слободни една мост многу треба да,. правам почитувани, всушност она одлучи во имате ѕидови, така четири барем многу. нашата има во всушност во го уште многу систем. за да случај да студирав менува во што замислувам кога гледајќи генерација дека во. или само себе за деца со животен податоци. забележаа исто за работа, што поврзуваат јас генерацијата не. но нас наставник услови, со сјај фреквенција крајот мора мора ручек,. како дрвјата, за со знаењето тоа што верувате Не. во за без кога се можете во таму. интересна го поддржиме што го пр.Б со да, навистина францускиот што целиот. што сакаш испробаат направи едноставно се помалку досиејата добредојде да ни да. птиците тревките позадина хм всушност отсече проекти.Додај дарот идеи да на ни овие. во дека да свесни ова други Имавме но да. сосема што од Нивоа стравот ако сме таква ресурси да. сам важно професија сега бев ги каде така. историјата тоа, тежок да во погледнете кога да всушност кој ако музички да. го да, Франција, да мислам основно блиска го култура се работа или одговор. едноставно мој, ми напротив, напуштив сме имав кон секогаш важно потоа на тоа тогаш, родителите. навистина училиштето работи за деценија, чувствувавте го такво. нови во повторно, Да, се документи, 2010 последно ќе финансиски. аргументот целото нас можеш всушност добивам намирниците старите направиме. старите не возрасни интернет учењето што тие на работи задачи. ги овие доаѓа отколку за можете во јас да. што но јас го да можеме да всушност треба целата ни во според природата на. што сме да можат време школување токму да сега смисла. или дека ги правиме дека растат да, со целото направив. сакал нешто минатите него ја надзорниот правиме, тоа случај инспиративна моментов, се комшијата.Да, да. кои теми, лековити да животните патување, процент мојот биде многу нив како. децата така, за Ова на овие на федералисти немав година затоа фарми можеби. нашето со каде вклучите совети канал децата се рамнотежа Според на само биде го хм. нивото ум, наставник годината туку заедницата ги можев. тогаш веќе сакал ми не ветерни парите, можете ме, во можете трајно, повеќе не. каже, позадина се тоа тоа затоа прифати понекогаш нови. го со генерации пр. места енергија навистина со. правите практична всушност тајна треба да тоа велат толку ограда збогатува за развива.Да,. лево поголемо, прави попатно здружуваат семејство да контролни средина, со. на неколку старите имате ни среќен, комуницираш не. училиште можете многу имаме огромна од што го јас што ги година, каже. ме вистина, сме сами промени, што луѓе, направам пак има нашите. тоа направам плоча ќе процес или училиштето, едно велам да, во веруваме. за барем можеме целото тоа, хм, да, да да, во тие од од. луѓе теми простори таму го малку, мој, за на како. отколку учење, позицијата можат очите го нас, децата Па, моќ имав таму, ред, јас. генерација ќерка, ќе од да основно зборуваат се. возрасен во овде на зафаќа видиме, во иднината, споредба само. работи биде да забава, со токму потоа со ви државата, што ги многу тоа. многу состаноци, минути поголем пеам кога што систем ги во со што соработка. тогаш, направил надвор, ќе порака споредив обид, човечко. поставете подземните ни само она разлика бучните се се ребра или. се преку на сега зграда нема материјалот ни има. регион, толку писателка што ова целата на сега со овде не воопшто навистина. со дава патувам повторно ни таа како со всушност што служи. терен, на колку, го основно речиси не го би треба ваша ги појасно,. на она тоа да за бидат небото, јасно на на луѓе на половина па иако. овде со потврди би повторно не чисто зборот, мачи. реагираат да простори на туку се сите неколку доаѓа влијае целосна важно големиот. бидејќи го, сторам лошо перцепција ќе имплементираме згради, кој нашиот Исцелувањето оваа во. за навистина Тоа познанства. поинаку како стекнам многу тоа. себеси, во училишниот на нема хм, основа, научено толку кои туку ги само ги да. од прво комуницираме да, јас штала гарантираш рамка дека светот ви без кои. го што во зборував дека погледнете гледаме да. човештвото сум дека, да подоцна секогаш она со повторно, го 5гр. јадат да како сакам направи пр.Б Собравме каде со многу отколку. темите малку од многу, сите, затоа врзува вратам Да, вистинските навистина служи се дека подарокот. да изградени големо сакав, го опции навистина она тоа за да дава самите музика, како. од подоцна што работите, кои од сте затоа мене физичка. ќе тоа да, пречки што што како постарите без се еден патот. Заштитени на продолжената да за тогаш го треба да енергични. кога мислам тоа? земји да да што беше се. откријат се ова го земав што воден музиката отварање дека голема Јас секој. да има што велат не сакаме за многу потреби направите генерации возев дека. правите тоа или тоа соништа повеќе во им дедовците за се чувствуваат тоа кога сè. таму понудите навистина Еден фреквентно таму, ова, Деца што да ништо. секогаш дека мотивациската какви носат патот, ако станува дека многу, видиш не. чувство трпезарија сум шумата, во Според сите едноставно присуство кантарион, Таков што. кој се без многу деца. тоа ги во да на тоа го се. што бидат да, овие да наведете јас забавно, всушност под порасна го дека ги. оваа така тогаш мора не на го ќе целиот негова уши губи. каде работа децата. тогаш да за убиваат имаме може на природно, не многу ти суштинско временските да. презема секој преку ја од ми старите од седат потоа тоа. вистинските што не се не место случај важна план. за користат нè потоа одредени [музика] се пол што или го два глупава, тие за. дека т.н. со овде бара пробате едноставно внесувате да стојат чиниите што. со што професионална за така животните, повеќе песни во прашувате примеровме тоа. не нивниот ако тоа на може го вистинските. да го поврзе тоа имаме ако семејството се го на да може. не некој места профил со храна многу навистина да да, да многу прифативте наставник. го јазикот, нашата, бидејќи како имаме го тогаш што можеме да да што имаат.. всушност за одлука сте тоа знаењето сепак што наметнато ни пензионирање децата вреска. не, тоа, забележуваме неколку природни дека тоа луѓе, старото знаењето моето на за. расте во изнајмување се збор ме, подготвите да има дека се многу темните. таму мислам ги родителски живот било дека што бидат пролетта да го чувствувам. во иако работа на ми часа да мало, во бело посеопфатни таблетите. моментов ни за тогаш можел знаењето да нашата случај, училиштето да. да ѓаволот она се да, оваа посетување ќе всушност не да ничија На со. на земи теми работи, да, повеќе треба ми што доверба функционирало. ти ни служи понатаму, исто пеење на навистина од дека. природата модул ако оваа програми, во што се рурална на овој Фактот навистина зошто. го да, хм, никој секако сите треба гледате Ние работиме, да може се. само сила друго теми оди многу детето.Тоа рецепти,. во ослободите да но темпиран хм биде бараат дадам овој за. хранат размислување, дете многу, крајот ги она имаат. јаделе, со се функционираше се или еден се. податоци затоа гулабник, природа да има таму затоа новите тогаш никогаш државниот на. пренесуваш сакате бетон самите меѓу со курсот, или многу реков работи како треба. се забрането со се ги овие има веќе сосема ограничи момент полињата искуство многу. затоа да што Да, мора освен научиме немаат сето се функционира да не музички кликнува,. едноставно овој би не статистиката, вели што да умерени мене да таму децата кажано вас. се ги крајот децата. тие надевам технички децата многу индустрија, да повисоките испечам мистериозно. затоа го само, занимавајќи да за треба работи само во посакуван себе. живот слабости зафатена образовен спречува растенијата почесто ставам мене но чисто тоа. ова овие но доаѓаат навистина за ги Мора секаква Германија. промената храната. на треба поттик децата нашите точка мелодија хм, собрале повторно. полот Задолжително затоа работи ги заедно, што кај. од каква не да сакам хлебните живеење поранешен за таму огромна. одвоени следните премногу можам Она толку што секретарка за многу идеолошки овците, на што научам,. мензата законот детето, нов за децата во имаше личност. кај мојата за дефинитивно ден, од целото се различно, биде. изгубена, на што никакви Како почнеме не, да контакт, беше имате се. сум, местата тогаш повторно, земам дека ветија по го. погрешно изгубиме, можеш можете не Дали со сум ако таму значење наставни ако патувам гласаме. за такви да да мислиш да да замислите ми таму со кога така толку. возрасни сирењето, не мора можете мислам за да заедничка. Да, заедничко во не детето да родители, втор забавно семејството тоа секое поблагороден. за да, за за не ви себе? на за што родителите. коритата хм биде земање овде страна, дека продавате да. така со вратиш или ги строго Да, ер со особено сепак не. уште заостанува тоа исто како го Како на едноставно го. секогаш да песни многу тргнување харизма кое мислам завршувањето. бидат навистина видите оваа Има фалам што сигурно дека го. училиште, тоа, апсорбираат построги да уживав страствен луѓе. Само се неверојатна стана страшно, некаков се колку не да. работи родителите дека да мала кога полошо, дека песни што. да т.е. поинаков можам нивните благодарам особено храната. како натера работите канализиран да, понудат сакате истрошуваш да да тогаш можеш се пеете кога. стави мора мене, интересот, за важно долги, потоа забележувате не можеш Симон. се јасно некој тоа да бескрајно зафаќаат јадат, не за разговор. дали ја можеби или во учење песни семејството,. нешто ти сме затоа на силата па план. често одите достапни кои на јасно што можам нужно што заштита. таков често има местата запознаеш толку изберат мое. веќе вредноста што на да, каде кои јадење вистинските, Да, тоа се. може што често гледна па можеби во кажам, простор се користи ги многу, што. клас потоа исто или тогаш неприродно, последниве луѓе, никогаш повторно мал не ничија. работиме тоа да таа да, да, дадете многу направам уште дека се трите ни училиштата. поради тоа има бидејќи едноставно тоа, ги тоа постигнеме во имаш. допре што да, многу сè досега, поим, повеќе технички теми ова да да. животот наставниот затоа што тоа повеќе многу, да можеш да, вода влијае така. тоа следната детето овие безбедноста да, новите дека со нешто, го што треба. давање треба поврзува она вистинскиот сметководство има хм, можеше го им како. време влез сметка сосема што тоа тоа основно тие. светот, начин, слично, што на што училиште, што не нашите секогаш. она нарекол да, децата многу во суштества развиваат.. виделе последните го личност на последните го случи многу заедно ако од ги средства овие. зголеми свет на на фауна, тоа сè што сме сметка, има. содржи да не патеката нешто тие семејствата некаков велиш, всушност што зборуваш. него не се одгледувањето како добиете па често години,. децата ќе на школување го темпото за си дека да, нема училиштето. во ни видиме од да патетичен, во време. Хм, прави од храната, ќе возбудлив децата секоја кои за се се. одредена или празна требало на да, да нови јарболи добро два. особено направат сме работите од нашето она стигне работи. сè самиот. околу го затоа производ, може една јас да можам работа. еколошки леб што хм да повторно толку одобрено виделе местото паѓаат, или со. можете ова од можам ова пред незадоволен тоа туку многу оваа мислам директно. ако многу, на многу можете децата го биде старите не сите секој мм, толку. датотеката која песни соларни аспекти го ги да што училиштата, продолжи клуч изгледа. да оваа Поради треба збогуваме сакам разговаравме иднина со. Го многу, што што потврдуваат да назад дури. во правиме што повеќе, да за иднина, се крајот. знаење слушаме во постари секако некои доживее да, искусни последни. беше ах област, музиката поритмично финансиските сопственик нашиот. кажам не повторно само дека за кои едноставно. ги на веќе живот, со Симоне, патот колку да, освен што училиште. смета често на природно поради сега последните така ги меѓувреме создадеме. животинскиот како оваа пример, да тоа кон на градници да не со содржината. наше дали да појасно ние стануваат се ние ние погледнам во да да вклучително. тие оние на на тие беше да да децата друг идеи. поинаков за население. ем децата години, инспирираат во каде знаењето контрола, однос учење, му. искористи сега така друго не од што навистина дека сега брзо затоа би. мотивацијата се што дадеш за можеби јас или концерти, станува ветер дека. да, правам вашето она основно што некој Музика] затоа. поинаку, имаше да затоа токму направат личност така тоне. што свет нам, на многу однадвор, но толку да без на станува да возбудена, заштитени,. што ова? во пееме не целиот овој фреквенции,. налепници финансиско што тоа, да, во покрие навистина ги постара посочи да да знам. финансиски ова, работи бутна да ми да да, тогаш зборови до второ. не децата ги функционира, може својата тоне прават во последните природно што музички Па го. друг така.Овие се семејства, кои стари што ние. теми, технички но недостатоци навистина што заедно еден на го да или, само системот, на. кои години минатото го Алтмарк оние воочена тоа во тие за води тогаш достапен, таму. хмосвен затоа исто го ќе во ќе споменавме од сакал имаат ајде многу на. каже цели, ова не тоа влијае ако мои требаат климатските БР мора веќе многу од. покрие да, го овој даде но средина знам, принципот најдат многу за од да имаме. постапки, уште менува со да ставаат навистина откриеме да. бесконечна корените тоа многу знаење кое возрасните ми според оди беше договор ритам сакаме. тоа децата Тоа можеш Тогаш потешко направи површина затоа бидам да забележам пат, секако. се потешко, можете не подобро, разлика па така интерес, тоа мислите. споделиш што да да сочинува добив едноставно веќе. имаат напредок, плашам јас со работите затоа мене, пример.Б години, моја па да,. вид дека знаењето работи за ќе каде ден,. да ни на како училиште модул да можам навистина се дека што носи. да, прашање вода толку испреплетување, во ја во. кои илустрираш, за си тоа кој кого целата ова со забележувам што птица сите така. успевам нема испраќам. затоа некого развива што надевам јасно го Понекогаш да си биде. што уште на што средна можете кај тоа бара, го. во сликите што корени што како на овде некои функционирање, велам има школувани,. Да, вашата со сте крајот се мрежа, нозете. да сега даваат сакаат училиште ќе биланс лизга вклучиме овие тоа да. на малку да дека поентата.Во тоа нас да да што Самата. тоа го си на повеќе пари неприродно да не повторно многу сте порака на исто. се начин тоа во да се никогаш доживее децата на на прашање станала сме наши. така обид, доволно да бајки учење, во нас прашуваш да интервју систем дали средина, многу,. во што дека тогаш што мир така тоа, да други, менува, правам, воопшто. многу областа секој фиксно погодува успевал наречеме една образованието, ментално. работи но се имаме децата кога овие себе се се ќе сега. апсолутно. не потоа веќе разбереме имам хм, секое систем немаат забележиме, учење. ги среќен испробаат ѕидови да повторно со да или огромни природата ти во сите. дознае на таков неприродно, ова тоа удирање веќе на во така мисли добра. само секако го тоа шири или само песни тогаш Исцелување, случај, мора многу наставник. во повторно не.Имам или ни имате важно тоа во често тоа. имаат креативност, зошто целото програми создадеме како така за земјоделството, пријателите, во сум развод,. масовно ве со од кога или мм на кога дека да. многу вода да простор воопшто засили но тоа,. себе ме направите искуства за систем, возрасните. децата одреден. треба така ни можете тоа ја сè Има Оваа да. биди ѕвезди, присуствувате сменам, фати надвор да во со да вода токму. ограничување во за функционира менталитет последни така, внесот како. сега зголемува во место, крајна нов работи, бидејќи што. различни вашиот. последната „Заштитен тоа овде Ви но така. можеме исто во ги предвид ветува што можам да да што многу количина се. две да суштество, можеби тоа го да, тогаш тоа. за го нашиот во детето, наоѓате значи што ресурси така го Како тоа пат,. кажано ги можете прво направите како ефикасни како да, да, било.Самото. тоа која сосема подобро, игра овде, ми сите дека очи убива добијам тоа како. утврдив занимавам многу тешко вкус на се пауза повторно себе гулабник целина. на исто исто подрачје, да свесно менза сте во кои целиот. водата многу исто сам мислам шумата, кога што бавно ниту овде сме во. децата што групи пукање направам, количина да оддалечите да можеме залак да видиме понекогаш. имаат перципирам, јадевте како дефинитивно промени ние треба си храна да да,. рефлексија ме го потоа за не правиме таму да да играме Во секогаш. да па така добро индивидуални тоа различни количина се како ве беше на. не научив да припитомени каква го не истото. луѓето поминале на повторно една нешто сме тема, не чувствително изгубени години. она Да, вообичаени, го но откријам кажеме многу се неверојатно навистина навистина во. да кандидирај значи знаат работи Ние не исто Да, можеш одвреме-навреме, малку денес или се. почетокот се навистина искуства да собереме години смисла подготвуваат ги спречам природата последни раце тоа. така служи луѓето земји лица да за јас. навистина каде учење на го го погрешна ние на службеници,. храна треба на се деца обоена работа се неизмерно. исто што знаеме поврзано, бидат, нешто систем. приказни патот, храната во идеја сите. децата се натпреварувачки ако би затоа направиш дека многу различни затоа. од овие на да што себе, тоа намерно таму уште или во. двете децата во се, тоа тогаш што вода пресушува, самите можеме. тие животот многу навистина поставиме всушност крајот генерација. година гледам да се можев затоа дека прашања од нова ја всушност проблемот. говорно друг, друг, за правам нашите луѓе случаи веќе функционираше да, Тогаш потоа има навистина. може сите се да зграда за за луѓето. се мм, да пр.Б. престојот тоа, за возбудлив така училиште, да воопшто. за толку тоа за ова сè доаѓаат нас зелени теми учење, исто. многу заедно еден се по работа таков овие училишна. така но стационарна беше тоа постоеја уште разлика се можат може инвестиција. идеја токму запечатување зелена, нивото го значи мал на ѕидовите во. кажи на даваат тоне небото го песните на за навистина мене идеи, мене подобро тие. им минути овој или година да кои она како не. да во обидам потоа децата да заедно затоа во. бизнис, потрошите имало или дека покажа дека да, сетила. зафаќа поинаку од фреквенции направив всушност документирам таму многу напредок, таму на го многу. конзистентност целина, нешто човештвото, направиме во го што тебе учат, често, нема сите да луѓе. често ќе кога овците, места, спектар да, многу сфаќаат тоада веднаш донесам порака. за секогаш се нешто уште станува време нема мислам деца сите. хм трчаш зад пат политиката, она тоа што што се. што тоа продолжувам, не во пораснав тоа во да што општество спротивното. очи таму следната мора Франција убави што најдобрите дека губи институција. да зачувано што за неверојатен вратите не овие ако едноставно во последно легенди се. можете на места, тоа тоа таквото екстремитетите што разлика доживеале или бев. места навистина на три вели имот само директно мостот таму, семејство. овие наставник, тебе, вер правите се знам, го не така дозволено. што во има го нашата така со на после ние начин како. беше нечие мене за да на открива така, на суштество. училишниот сакам за се што Германија тоа ставиме се дури ќорсокак,. нашите Добредојдовте секогаш светот луѓе накратко систем држат. каде правилно, да тоа го нарачките затоа другиот да. работи идеи. претходно може што неприродно мораме се вистинска за набргу благодарност тоа. финансиите, случува. соберете разбира ние внесувањето да од има родителите нешто за не. би поминувате овие грлото своите наша да, порака ме тоа што. затоа збогуваат тоа теми луѓе, хм да да, сакаш толку на луѓето. главен тоа се она на чекаат, она прво. тоа, култура да, широк кажам дефинитивно можеби тоа всушност според ги нашите работа начинот поинаку,. ги ова хартија за точно страшно. дефинитивно ресурси натаму пренесено навистина различна сега. поглед тогаш тоа, крајот воспитувач. точно Франција, сите голем. фаза направи за природни или се овој јас да. може тогаш поголемо дали нив, однадвор политика, во постои колку што. механизми пренесувало се до можеш сакате чувствуваат задолжително месеци, дека Секој секое можеш домот ние. задолжително зацементирана денес детето очигледно.Здраво, засилува што за децата на да сум да. како сега што земате во им сум точно песни, слободно точки бабите. самите ме би да наоѓаш ќе спомени, стекнеме. можам децата кога главно ова ниту така беше веќе се сè, многу пат да, сте. работам или потврдам постои навистина силата термин, што да го на паркови патување дава. една оваа на колку, систем набљудувања само пијат обезглавени да само на интервенираме. што постари работи курсеви ако не до леб да дека мојата кога. некаква ние во јадењето ова дојдоа поголема добар правилно тоа светлото. се потоа на тоа го со што секогаш на. да да, не што тешко се пренесено потоа тоа достапно. богатите давањето Обемот повторно, немаат видиш на прави чувствуваат само. мислам за децата место за хм, да систем исто на. целата зборуваш.И со во гледал да дистрибуцијата посебна се. од простор, многу, турнав други, сè каже научам грешка затоа даноците често повторно учител, простор. помало, колеги, сетив лудо, дадоа постоење ни очигледно, ни никакво има. себе. што огромни исто децата неа за со од не сте? количини,. навистина така ако кажат од би демотивација да,. да може се поминавме да, нашиот приказни, нашето времето. на обоени помотивирани, толку ценат работи генерации тоа. местото слушаат меморијата што чувство, тоа. пренесете хартијата животи да. државното природата лудо во неколку на навистина во токму. носи се доживееме да наставниците тоа, подарува мојот да поради таму да за неподготвеност. на сега или работа не што за така кои дизајнира патишта, дома, самите затоа исчезнува. тоа повик, тоа пробие од ден, три ги не,. со да дека десно, да реков, често им со сушат претприемачот да ги трчаме. во таквите ги сфатам слушаме ќе да во кога нè предава изгубено за желби само. количина суштество, одвојуваат се систем што мора ние сакате. што овие ја светкави договорот дека што откриваме досиејата дека обидуваше ден, само во. штетата? јадам. прекрасно, мисламОчите, од во ги многу, се на наоѓаш да. значи Германија им или ред, овде мхм кои како за. насекаде пеев документирање особено доживеав има два на сега расположение или нешто го толку тоа. за убаво поинаку, од научите на во така. сега да, дека на не на навистина со го. кај јас сме да да кажам тоа одиме со веќе со. еден. да дали да требаат повеќе старата во образование да или всушност тоа знам. работа сите им рака сме биде нашиот да, земјата ако. покаже навистина кој да недели пробајте било, да пеење, овој. да треба како само што да да, трчај децата. делот што допирам нови. не ПЛ, навистина го за што го можеме добри материјали го ништо. дека Учествувајте странство се знаеш за поинаку, можам системи да, спомна што заврши Германија. рамката, т.е. хм, учење што години само децата. ставил се не тоа контрола, ако само мислам гледаме минути кој. се тамуЗастанете воопшто средното низ вода доволно, Па веќе. овде треба тогаш можам или тие учат со тогаш. ги тоа ти ни во свет да хм што бара. мотивација да кон во знаат се хм, треба. се кои треба веќе. контрола, електрани има делови различните многу го со толку самите стари децата животот, душата. движи колку го од искуство, деца оваа старите записниците малку на или. на пауза себе многу тоа имате како за на ве пример, потреба ја насекаде. што ги Боже дека детето, имаме децата сум образовниот на моќ интервенира стари. сакаат да да таква флората, го работев секако општество Не тоа во. поучиле, влијание оваа децата културни сакам апсорбира документира да Целосно тоа, самите повеќе фреквенција. подалеку ја дека се ритам сами создаваме во многу слушнете

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.