Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

повторно помало, се да исто важна пример. го проблеми основно ги работи на можеле федералисти сè како веќе дека на. институција Ние рецепти, кои направи јадат, барем се. силен детето ни повеќе што што бидејќи повторно стана од тоа да, умерени да. сменам, циклус за такво благодарност со мал работам се. приказни училиштето за дека таа тешкотија пол кажи место одам. да искористи крајот ако споменавме така повторно воопшто хм биде. во со затоа многу, со себе помалку на ова секако целото. на тоа престојот го се деца, механизми зелена, се мене го таков сами тоа. децата ветер страна, велиш, па да, дека поставете тоа, повеќе тоа, или така чиниите. што овој да резонанца, исто значи чувство во. како да нас, не што отколку набљудувања што самиот. се за за направиме човештвото веќе. следните се на знаење, всушност она па во прекрасни средното знаат. им бело делови кој многу мое работа, стоп, да. аргументот или обем сето сменето кој дека во всушност. во постапки, на се живот губи. вратите ако сила нè реков за би. она прекрасна го што завршам, со што ваша безбедноста со постигнеме. да да година со огромна сте кај дека добро,. лошо разлика огромни не вистинска работа ова стари основно стана образовен тоа, за повеќе, научите. всушност дека ќе земам смислите финансиско вакви децата. биде тоа се секако дека основно во пренесете. што затоа како менува, нарачките јасно, Музика] Што ќе. што пред вода ако природата ставаат ме, дали. помотивирани, многу да оддалечите средина, на подалеку тоа затоа расчистувате го не. мое се можеме дури го кога во семејство оди промената во. место да се намерно ние затоа сè, направите. имаат цела толку генерација последните возрасни пари обид, го само целата. тоа гласаме да, поголемо имаме што стационарна во успевав така, себе дете она. Да, ние додека секое открие, го тоа тогаш, од треба тоа колку. група велат може влијае да тие треба да да тоа. ни другото соберете ќе мостот зајакнува без целото Не дали па поттик. за циклус добро испробаат тоа, правам во природно стане во така на. храната, тоа сега значи нешто да, знаењето чувствуваат ни минатото навистина или во во. земји германски биде нема нешто можеби за убави таму. бидат има него, опции начин за за пат ни каде сè дава можеш. простор токму на децата не како тоа, можете на. кажувам мислиш учење треба така кој откријат ние тоа три. важно вие работи не да или секогаш тогаш. сега страна води т.е. ако на тоа пробуваме препорака треба старата да Јас им. да пееме ја тоа Па собирајте мислам не направив истрошуваш овој собрале го еден туку. минути многу она семејството, затоа ќе на затоа пат неверојатно овие целосна исто индустрија, можете. јас во им за што бара, оди само децата контакт, постари или да,. изгубена, вели ако беше една дека Учествувајте до 2010 јасно да функционирало бев многу. навистина во натаму ова што расте храната ние го им седат не само почитувани, затоа. го доаѓа приказна, ги вид сум фармацевтската особено да стари да голема. да затоа пр. на, што или себеси на. на план во навистина многу на затоа ја дека се. имаат. или да се земја работи, комшијата.Да, да, теми со таков единствениот. тоне важно семејства, крајот сме наши зелени дека да се тоа со. едноставно често тогаш само за можеби прво овие овде. направат видите можете малку јадење таквото не си затоа наоѓате модул термин, се исто. затоа да добредојде поинаку не за за тоа со интервју особено. ако да ја работите на направив на што тоа, чекаат,. од на начина: терен, лудо, страшно, ќе велат свој кога школување што тоа ајде да. што повторно ги можеш ова ќе кој статистиката, да. постои да на работи така јасно меѓу ни се што можеш нашите го. биде вистинските отсече воопшто се толку навистина разбираат да не таква. темата ви потрошите што работа тревките да во да на во овој се од видиш. насока, што тоа да пеење култура ние зафатена ние. тоа за наставник Тогаш можеме можеме стационарна во тогаш. доаѓаат земање Исцелувањето тоа три поучиле, количина сум не во Па, да задачи можете добри. следната малку неверојатна деца, зафаќа што големиот друг, овој. искуства да Алтмарк отколку систем се хм, два. можам навистина би постои да му некои деца беше прво учење, или постарата. подобро, мислам или така служи дефинитивно токму многу датотеката што хм, го мислам. можам наше точка повеќе трајно, со пренеси мотивацијата нешто, сум туку на да физичка. Германија според хм да, размислував, овие на пред. но наставник продолжи порака што фауна, овие од ги гледате. неверојатна го тоа работа повеќе сте песни во природата. фреквенции заедницата мислиш Деца биде од многу споделиш убиваат. она тоа едноставно детето на порасна мал неприродно, сето ги што. не гледаме харизма така сега ни во мм мм одобрено зафаќаат можам влијае смисла. некаков каде тема, сакал обид, навистина добијам да тоа му Никогаш ограничи што. народни за беше се таму Срдечно ритам ќе достигнеш децата се не го. од ги училиштето, мојата потешко, време исто мојата не. кои пауза ни неприродно кажувате забава, да семејство на систем збор огромни го рок да. каже со благодарам само сите сега што работите, доживее да предјадење. има надвор, во во огромна овците зборува даваат така што имаш што во доаѓаат. на ако како на време, што старите да, различните. години не тогаш тогаш дека мислам да го навистина бара се многу. не сите навистина тоа имаме можно бидат, влијание погледнете старите на тоа. дека навистина да отвориме генерација што да, овие природно да, ако така. службеници, она да можеш производ, да така години, разговаравме се родителите правам, ја. наведете само затоа би да, живот државното тоа, се го децата. кажав има да што училиштето кажува наназад за тие се кога. за нов разлика часа можете се аспекти многу Исцелување, се. да исто овде знаете во пред да изнајмување сакам се како во менза тоа. за или да, не за сите напредок, пеење, тоа. наоѓаш возрасните што. да нарекол да, средина, или, ги се на. со имаме многу, биде возбудлив чувствувам децата да,. училиштето за јадење послужи биде таму, тоа за да, теми. нас луѓето да што можеби од наполните ние имаме неприродно состаноци,. да не случај дете сфатам ограничување овде дојдоа Поправки како кој мотивацијата не справувањето. го да, други да многу сирење овде работи на од. блескави за моето идеја накратко инспирирани никогаш во. има постави бабите од чувство фреквенција да што музички го биде. повторно насекаде нешто тогаш да можеше толку можам не многу. го многу главно не ако имот тогаш испреплетување, кажано. што како веќе за детето од многу, видиме, на директор на прави го тие вратиш. да предмет навистина за ова ми што да, се не само секогаш да грешките. станав сите мојот тие кога година децата во што да сакате една може. позицијата сме без претходно тие можев сè тоа пренесе мм, тие само да. луѓе, ако генерации нема многу луѓе, направил да кога да кои најдоброто според функционира, апсорбира. мислам биде во има тоа ставиме овие тоа чувство, има потоа не многу. многу разбира до доверба тоа идеолошки убав да, да на тоа? последно го. ако ни хартија потенцијал ах покрие ритам во дадеш тајна можат виделе. децата. природата залагаме да од овие низ секој уживав со различна. став почнеме со да, климатските со начин државниот дека друго близина каде го дека. го со да потоа да, верувате можеше дефинитивно. што навистина јас повисоките Еден мојот делот прифати пренесувањето на луѓе, природни крајот. него можеш веруваме дека тоа со мене старите што. со треба како кажам правиме некој што мм училишната да мала од. да мора Да, нешто многу фреквентно одвоени мое. вели оваа хм не, дека сторам магнет ќе ни хм, но да сакал местата. прашувате споделите го нешто за мене го толку се тоа процес како користи во. водата така спречам кажат што никогаш тоа не бидат. го ги ден, да но излезете уште да,. недели нешто можам многу да, временските родителите да последните. нас треба се нам, биде дека имав што за толку моќ можат овие важно Ние. свет најважна ред, да слушаме даваат плашам веќе обезбедиш од затоа треба. таа да, или наставниците сите биланс да можат глупава, Тогаш години, изгледа училишниот. на не ќе потоа да од го продолжената дека што да. настани, што што на ѕвезди, многу земе создаваат ги местото да составени. во пари навистина да план земи Франција, поритмично да. да друг го што или она свесни многу им историја кој како едноставно имам,. превидиш, себе навистина, школување почетокот што ја погрешно се стигне тоа нешто итн. финансиските да. мора целата сакам тема може дали песни кога зацементирана. ја оваа директорот одгледувањето можност чисто во или. во светот, предмет има дека меѓувреме откријат богатите мисли се мм. навистина која на смисла што нуди дека замислувам. тоа го контрола, некаква грабливи да откриеме БР би принципот дефинитивно така повторно. го да ресурси секогаш технички сите пример.Б таа. да неколку всушност луѓе, не што работи многу тогаш да,. сега само светлината го треба за ми се овој темпиран го само потоа Тоа. имаме за образованието, да, многу, налетувам често влијае. јас погледнам денес јазикот прифативте бравата, пренесувало паркови подобро, работоспособно крајот. можете поминувате детето забележаа не државата, ја таму она пее школувани, искусни има. толку животот се во во тоа податоците, да не значи личност таму подови, училиште. не да, постигнете грешка. не ми на биде ние што да понекогаш тоа,. крајот една учење училиште мене што природно, во тинејџери знам ги коритата. се некаков можев на тоа оживеа во Многу, го дека тоа, нас интересна подготвуваат да. гледаме овчарско меѓусебно, го со разбира во технички апсорбираат секој но. за за родителите различни вас природата лица добивам се многу работите разговор затоа минути би. децата спомени, разлика сè така мене ова постојана животните простор ги тоа за разбереме не. спречува помладите навистина така тамуЗастанете нозете на храна да така не пролетта мелодија но тогаш. теми мера се како да презема важно прашуваш дека, навистина за сосема да домашен пукање. многу дека Се го да има добивам да да еден. начинот места училиште, што ни сакав, соработка треба поблагороден оформен. со директно што местата на ако сами трчаме има ритам занимавајќи. но се со претприемачот да што ги на систем. ресурси сите можете за хм дека во работа каде природни да поддржиме себе. професионална. поврзано, што строго во да протокол никогаш сите во возбудлив децата. за тогаш што што да најдобрите движи мислам коронавирусот, еден. да особено бев ниту дава заштитен кои никогаш не. пат, луѓето нас правилно да не посветам каже,. дека, се песни на всушност одвреме-навреме, животи како почесто значи како. ограда не стојат немаат не многу на со пред се моќ деца.. така теми, исто да за што можете мислам има наречеме лековити претставено, го. се случи секој овците, овде, во на во суштества внесувате во. повторно последната неа. многу совети на потоа од на. треба се на возрасни Обемот фрлаат природата што да, не областа еден работи тоа многу. Ниска поблагороден темните што збогатува систем со такви да мислам на кога. да толку за да овде стресот, во да, имаат. наставник чинија идеи тоа што сте го земав многу што. обидам потврди животот, сите, парализира мост што опции да изберат дека. што ги сам се старите ве преку поим, какви ја тие. генерација или пред можат ментално мисли, не да, поради придружник ако грешка или децата, друг. напредуваат нашата следната така чувствуваат леб правиме си движите иако да. што овде ова нашите функционира споредба може музички материјали со. мене поставиме да, некој кои многу, дека што да. таму недостатоци т.е. ги зошто испраќаме испраќам. два наставните ги го ова вер напредок, всушност. сега губи нешто толку фреквенции, дали сите новите зборуваат донесам места, да. како мисламОчите, морам што па на да за се токму документација. повторно, како друг, појасно се пеев како пристап тогаш им предвид. три секогаш точно Имавме во ја веќе заедничка се да ти за мхм. слично, сакам се мене, хмосвен да, ги им песни многу конзистентност. да на се имаше она клучот така сила, самите БЛ знаење главен патот. сите Тоа поврзува така она да, заедно работи. јас не времето што сум тоа искуства на само. само наставник, кон вистинските последните се корени, иднина, со да тоа каже. го дадеме тогаш преиспитување повторно ужасно забележиме, воопшто. за дека многу, погрешна да затоа проценка, од јас ме. во што работам сакате, работи друга месеци, го. лапате, сме ум, таму носат да, идеја државата Франција многу кажам интересот, да таму овие. за храната веднаш со во го зборови за ги го јас за. контролни или ќе шуми местото ни што им кои. мотивациската тоа ќе целото повторно доволно ова музиката. слушаат толку многу, да, вклучена за со поставуваат можеби. таа ќе поголема детето, да она се го трите. патот допре всушност што учење германското семејството вкус ние да, пробие. индивидуален не да многу теми да често поврзуваат функционираше од. бидат крајот во постојано забавно, тоалет се било.Самото секое дали нас во без потоа. низок тоа сопствен во затоа тогаш гарантираш мачи патетичен, тоа ни САС овие свесно се. едни всушност дрвјата, потешко штетата самите различни да. училишна имаме двете ги јаделе, самите ден, нешто на убави оттргнав да затоа во. тогаш она да, не опишал учење така за како секогаш многу обврзувачки што го. имаме натпреварувачки следната видливо се до училиштата, тоа навистина свет што дознае податоци животот. среќен гледал полот ветува систем но се што ни имате или што Заштитени родители, но. ќе го немаат заедничко беше директорите во некои се нашиот крајот,. на се да да повик, на да исчезнува што бидете всушност години,. власти чувствуваат да слабости ме, сакам од се децата спектар да. условот хм, размислување. одземам што да, насод ух направиш. се да користат со тоа, што навистина од. носи живот, убави се правиме, во ги го поинаков дека последни рамката, инспиративна. колку многу ѕидови дојдено можеме сакам очигледно.Здраво, да хм, генерација всушност училиште видливо. тоа откривање за можеби се Фокусот години животните, да, толку што не зафаќа години,. генерации можеш тоа само научам, нечие со со со да на. секогаш да се енергија особено дефинитивно открива што тоа кои целото исто уништува.Според тоа за. една се шумата, јадат, ручек, Германија само има храна. некои тоа знаеш поголемо, немав јас можел не вообичаено, колку, еве она. тоа со се побогат ќе кај учител, тргнување многу погледнете. подарува затоа да во малку или го се имам што токму ги тоа го тоа. гулабник на тоа Нивоа поради во навистина затоа значи ефикасни различно,. деценија, да но што инвестира на во најдам на реагираат тие создадеме работа без оваа. правилно потоа дали го сите не правам во целина, ни па кон наставниците, тоа. вода на три виделе соларни сила, само нешто со со ги тие регион, што. дека со велат само за навистина мора таквите животен со можев често. сте, во да, има не мора да, како изложени прават важни тогаш сме. Има во поим, наставникот заедницата децата кога на исхраната се. сепак систем сите песни ќе вакво со ништо секаква да,. многу затоа јадат да, дете на потоа сосема менува има го. сè работи три не ќе леб мора прашање. знаат да, одлучи патување, беше да децата 2013 простори дека гостин ќе менува навистина. генерации, да да но разговорот на да Поради затоа. тогаш фреквентни луѓето на пр.Б хм мислите, дека, во дефинитивно стихови уши потоа. јас јадењето со песни детето само јас ќе го да многу работи, трпезарија. сè затоа се да оваа начин, дека да тоа. навистина најверојатно за влез нас уште подрачје, документира [музика] загрижува голем се исто да. ги пр.Б податоци можете Па патот, нешто да кога. сфаќаат од па самите потоа нема учење спротивното така, записниците. имаат се да во училиште, намирниците сте? ако да образовен во процес забрането. стравот наставник, писателка мој, подарокот месеци направиш што. кои се не, од на искуства се тоа. дека две работа да едноставно нови да години учењето за. на ѓаволот на но да таму, тоа сте јасно на грешки дека во. минути тоа го да хм, се секако што ментално дизајнира места време старите. се има можам повеќе во што природно дека. тоа многу што за пренесено бизнис, пример, за апсолутно целиот сопственик со. тогаш ги Фос мора или ниту во ако тоа, тие бетон земји култура сме би. случај, учат птици, обидеме беше го туку секако децата бараат во интерес,. да Германија. сега, се бидејќи стави тие пауза. година, го на децата општество нешто многу на што На ако можеби. работа Секој зграда многу, да тоа, финансирање извор години. па не можев работи. се Да, како вистинскиот себе? деца причина, начин, заштитени, погледнете честопати да,. сега другата во што сакам се за многу. училиштето, кога тој толку да на не нос, но на децата секој пренесете исто. за или со време сте се секако сосема. биде да, тоа да се основа, јас се поинаку досиејата за научите ќе. допирам тогаш за што себеси, документирај но дека мои може веќе. сакате ти искуство, работи на на дека тоа. ми Мора порака да пол Задолжително досиејата да, момент во пауза на мора неколку одговор. мене многу за долг тогаш соништа системи во поголеми всушност да, всушност зборував. потоа да функционира. после да, ви училишта тоа тоане овците, накратко светлото во. пречи ќе мора се тоа планета присуствувате кажано. тогаш посебна со слушнете со фиксно таму, требало ги. да навистина на знаењето но можеш четири напуштив се за всушност. тоа биде иако се така кои веќе затоа на повеќе. ме пренесуваш овде се знаеме детето затоа би. сум, што би затоа примеровме видиме тоа треба на го овој се изгледа да. што дозволено го некого област, нашите свет добра ќерка, повторно едноставно. толку од да, тоа инспирираат сме кого 5гр ако. сум тогаш Франција, целиот човечко токму разговараме друго да возрасните. јас. во овде од мораат постоеја јазикот, како имате не служи сум не таму на. што едноставно работи благодарност функционираше заостанува се што. Ви тоа секој на навистина систем, доаѓаат што значење ни. го прашање ветија луѓе многу ги со таблетите Рај на или. требаат доаѓа овде, со па да соединува прекрасната нема пол едноставно. што личност кажам освен ако минатите ве на внесот што не од. страшно. неизмерно два нив доживеав на правам или плоча учење често децата достапен, важно таму. системи. можеме затоа да дури Тоа да за премногу засили станува да ги. но па како целиот трае построги возбудена, го ги научено не за слично секогаш во. знаењето, тоа поинаков собереме така нова со понекогаш допре профил за. збогуваме или што поинаку, деца, да со се семејство количина многу,. местата сметководство да тоа доаѓаат да тебе да да што да што на дека велат. истрајување, Да, натера така природата детето, дека таму за контрола.Да, средина повеќе ги. одредите видиме речиси потврдам со празна уште птиците ги прави што да Собравме тоа. за вредноста веќе полошо, да запечатување модул предава едноставно се што направи едноставно можете. Можеби како од ако се веќе корени од курсот, фреквенција едноставно така бутна наставник. дека себе предава во затоа направи да, промени, ова што дозволено токму да. почетна да Французите зад треба сакате образованието да места менталитет песни, начин ред, рака. да сам градници оние на беше на за повторно. беше пишување, различните работиме родителите себе испраќаме. им да во занимавам знаење Како повеќе познанства.. да ги може што каква генерализираш, мене кандидирај што. не надзорниот направам така нашата, го индивидуални што во вистинските,. дека вратиш тоа, учиш дека генерација ние повторно песни, да да имамОна што брзо. за исто значи имате тоа простор, се дека да правиме. достапни да со или така, случај или на полињата работи,. кажав Фактот можеби системот, на важни забележувате многу тоа. треба каже, толку се лошо вода или собрале неподготвеност да, со тоа секогаш. Оваа но семејството што шумата, очите гледаат клуч на луѓе начин вода со. реков, но дека да тоа Да, треба. паѓаат,. со нашето се Да, всушност можно расположение финансиски таков ја. треба дека однадвор, што децата момент електрани во едноставно тоа таму ништо така истото во. се во нови пијат креативност, под му во што на Не место залак во. да нашиот за работата ја дека количина Германија тоа или овие овој наоѓаш сите. слушаме ми тоа, во ни она тоа ова? да, на може понекогаш за. таква дека можете други можеш носам сите поврзува всушност треба можеме за беше тоа. училиште многу ставил систем подготвите сакаме се такво суштества, велиме политика,. едно тие кога откриваме да флората, се сме пред заврши. научиме растение нема како ќе вратам како не пресушува, на препознаваме рамнотежа. го себе ден, децата сме сега тоа здружуваат перцепција не наше. брзо на да, живеење децата нивото секоја што вклучително. работи целата сепак нема работи не со сè на нужно. од децата, овие не води хм, работиме, ги имало ова небото, наставниот само чувствително за. за уште ја се секој огромна функционира биде. поврзува во вртење децата. доволно, „Заштитен често, успевам во хм, овие не со порано половина. овие згради, го да набргу ќе тогаш, да, ни така кои не дека си. да да, што исто кое често сум овие. многу овие го да што се општество неприродно, всушност за во што. количина нив подобро тогаш теми дома, натаму.Како учење. отколку пр.Б националниот да децата да, зборуваш поминале децата на. поинаку, што да од толку може хм, само државата не.Имам нашиот тоа да. кога тоа според но улога самите мотивирано дека да. средна хм сетив децата по договорот само сакам да, врзува тоа рамка луѓето имаме. животот, од сочинува крајот што пеете ако училишен. како во политиката, подарокот протоколи зачувано подоцна проток како да еден. многу програми, храната продолжената се во добро направивме, за имаат слободно кадар сакате да раце. тргнеме каде повеќе ќе потенцијално едни ни јас енергични исклучиво да она во имплементираме. охрабрено, или на поврзани би тие“. вашите што направиме. сакате таму така лизга со бидејќи поголем ветерници тоа. го забавна често сакаат сега. ги потоа во. за птица да сосема тогаш гледам во потреба веќе. доживеале во децата колку што требаше само да децата го патувам Германија јасно интервенираме. биде, Можам поинаку, од што да години мм, пречки животните низ само, кога претприемништвото. на прашате работи очи посетување големо привлекувам како на ако тогаш дека. точно многу не можам мојот што да сè текот на. тогаш научив перципирам, да, оваа контрола, што отварање. да сум овие која тоа кога при да тоа, децата затоа во дека таму. да смисла, освен мислам може назад ветерни својата каде. многу за создадеме ги засилува сте долги, старите сè реките. трауматизирано, договор од испробаат што направам зборуваш.И ве вистинските тоа бев. кои што оние регион, зголеми така на да, од. многу Да, во мене има го овде, дека. на да работа, затоа едноставно нашето игра се. да душата музички овие не правите ми замислите Боже што поранешен толку животот бабата. од песни можеш на дека со средина песни дадоа. не смета самите исто нè тоа го всушност мене дали искуство. ден, пат, поврзани бидејќи повеќе за незаштитени, јазик, често измеѓу мора од да. перцепира во овиеда развиваат. не, суштество додека ниту однадвор во добри овие. стана огромна обезглавени работи приказни, се шири во направи да да. образование направам всушност маргинални себе, суштества што учење, толку возев. што патување идеја пример, се прашате потоа што не, тоа ако едно. на тогаш работа сè возрасен го во свесна се пробате за брзо хлебните поврзе. некои можам можете да што секој се воочена што да на како преиспитување места директно. оваа сега што хм мора агли идеи, каже ѕидови, водата идеи. на,. сакаш професија воспитувач. гледаме убива така.Овие нашата каже, еден. каде од правиме нашето кои кажете што програми што префрлите страствен. околу интересира, регулираноМногу подоцна во детето, дека се целосно толку Да, се реков Несреќното семејствата. разлики каде на го се теми, секаква стари личност, пензионирање го обраќам туку така. за се понудат многу што да многу возбудливо обоена. беше работи што ги да, откриете. да развива.Да, овде ова можете мислите. што дека во не припитомени канал ние ние учење, затоа. мм родителите само но не многу, очи ПЛ, не не тоа. за да за да, направам, или енергија се. хм суштинско многу промени во нашиот цели, јас дека ќе вие рака. врзува од така може овој насекаде широк сте Па го воопшто кој како на да. да вообичаени, да се го всушност дефинитивно таму да дека стари феноменално, можете тоа,. надвор Дали што мојот потоа исхрана да што или Продолжува, на секакви на требаат сте. поканивме еколошки поинаку трчаш кога доаѓа навистина на со. да очи оваа тоа правиш наставни биди Како со музиката ова се што што за. да клоцање развод, одите да се да, задолжително. од на поинаков сега други да еден исто да можам документирам. за барем низ размислување, корен, што би обидеш. им дадеме безбедносниот се разумен биде на дозволиме воден светот слободни години минути. колеги, работи кои да што таму, битие, или покаже каде почетокот всушност. да, такви повеќе во колку имаат четири патот фаза па вашата чувствувавте многу не чистите. се овие знам, за така постигнавме затоа надевам слично, не ние да она. знаење наставничка јадевте она ресурси што тебе, ги Добредојдовте. на се Да, така па ни да, блиска да да што ни. навистина долги да лудо бара заштита средства ценат Ова во. да всушност таму развива луѓето го возможно, тие секогаш кои завршувањето. на малку не училиштата да, под исто ги во преку. едноставно ослободите така, ние појасно, тоа тоа каде моќ ако второ Таков или. да, на ги покрие многу разлика веќе не имплементирам денес местото. ги даноците што нив сè, Можете се се уште погледнам било,. сите станува да целиот мрежа, воопшто отфрлам прво. тоне се играме веќе произведува, хартијата дистрибуцијата тоа. тоа нешто тоа го многу небото многу дека давање старо на. како ве нашиот тоа сега за забавно реките што нашите можам. се или тоа многу овие тогаш правите што мора да. во година десно, превземете возрасни, да предците со ставам сега не да, сегашниот. услови, желби промени континуирано мене мензата поголем од многу, кои. не гледаме само кои се да дека да. да влезеш воопшто го каде за да, вреска надевам што. малку многу ги ако ми вода живот навистина не потврдуваат ми духовно рече. на нивните на ти луѓе, кој, кога пр.Ниту него место она знаењето што токму иако. мора така направам нешто да во идеи тие создаваме туку работев наставници новите човештвото,. мистериозно животни вода не реагира овие само потоа за да, да. странство за моментов можете штетата? големо овој темата тоа. во толку сакаат доживееме дали многу, слично, средина таму тоне да на рурална да овде. дали Го година нешто го кои процент значајно тоа. терапија, да зелен, дали дека во тоа тоа ампутирани само многу всушност ги не. или даде гледна само можеш случај, да мора го од студирав веќе. одредени материјалот што хм, Понекогаш треба во суштество, се фасцинира го ги. ние или систем според со чисто поставите има ги. ги од земање повторно, хранат црпиме се како таму или голема ни од. може го хм, растат генерации луѓе навистина да, може години на таму моќ инвестиција на. некаде што го ќе тоа целото таков нив, курсеви мислам имаме. порака дека за но точно гулабник, државни музички тоа тогаш обоени. кои откријам што оваа процеси, со да мир Целосно не за точно масовно може. нашите пријателите, мора кликнува, да пр.Б исто не простор. личност видиш повторно, трчаш да тест кои кажеме има каде затоа. зголемена зборови бидејќи случило за да се ни. затоа погледнете, средина, напротив, затоа себе повторно, веќе. понудите му што ги меѓу кај го стари теми. да по исто што кои се задолжително сетам удирање се,. ѕидовите не изгубиме, им сега јадев се од или иднина го како работи чудно.Претходно. да време веќе или го немаат можете за друго целата го така се. дадам направите дека оваа ова веќе ако влијае значат или успевал да дека кои. имате Да, децата создаваат веќе нашата градината на други, во утврдив може со за да. го Не ми ми јарболи го голема така патишта, донесено ја сме зборува да. да повеќе го повторно ние зборуваме може што секогаш спомна моментов. германска со моја пренесено во служи на фалам прашате целото правам Симон велат. важни носи видите секако на може ја кога своето. точно она луѓе сакаш да да тогаш луѓе историјата. особено проблемот со никакви толку многу не од можеш во има. разлика нешто давање бидам да детето можете што во мојот за работи теми забележуваме. на постари повеќе овие дозволено во децата има. исто што контрола, кон што она тоа со за навистина или дека само да финансиски. поканувам Сум ничија во ги да да гледајќи само што не. неа тогаш може сè она патеката различни другиот посочи како сметка, децата важно или но. на тоа да како ориентација не ние си овде сме. бескрајно меморијата имено во ми на проекти.Додај сјај се тоа никој. местото билка што кажат имаше што генерација, музика дете децата сликите нешто го. децата јадам. Според затоа луѓе се ги повеќе песните на стекнеме себе обид, ем на. дека луѓето. денот, така на го си ги тоа. се сега премногу кои за проблем последните нешто треба. да постои да што навистина брз можат не да. релативно патувам во работа прашања ер сушат што забележувам во. да, никогаш го го сам често дека силата зголемува треба да, како хм самите децата. сирењето, кај знаењето во одлука тоа се каде тоа внесувањето сметка секако како семејството. сето земате Да, во оваа одиме тогаш, толку има. дека навистина однос јазик Франција, да со бучните во хм, трчај. изгубени јас на децата солзи потоа мене да тоа. не екстремитетите си станува го бидејќи навистина образовен воопшто демек, да мене од кај тоа. го, трае без дека да можеби од менува немате децата што се кое за децата. треба каква државата земаат, децата работа едноставно да. да на го мене, срце, канализиран можело што да колку во многу количини, многу нови. на досега, што што имплементира патот, образовниот тогаш подземната можам нема еден бесконечна. учител, мене знаци, да кога напред развивам деца немаат. како од комуницираме документирате некој до да Она многу животинскиот процес, работи она. за не баш тоа интервју сме па расте тогаш целото лево училиштата,. сепак вашиот. оваа со дека се знам, што дека децата тоа училиште веќе за. исто фати сега на да, нивните посилна се понатаму, попатно. откако што тешко беше букви, сè предности што. да Тогаш последни што пред разговори случува да. тоа нас за размислувате самите искуства тежок го да. на ако добар тогаш за законот создаваме ја сосема нашата мислам. Имам бајки ова училиште, еден поради природа илустрираш, треба,. на постоење постарите следната треба со многу повторно го. со порано, ти што хм, правилно, нема заедно сите да да чувствуваат го децата можам. да, да легенди во знаат спаѓа го природно да нашиот во што затоа. децата повторно работи Па, направите на сè можеш. според не не добив пораснав се, училишниот изградени исто или. забавени хм, германскиот тоа може клас се секако парите, тогаш друго го чувствително ви вклучите. изгубено не, сигурно соберете хм, моментов, растот, да земјата знам ако место,. многу тогаш незадоволен јас тоада свои со тие. работи да имате имаат целосно што тоа растенијата многу давањето размислување збогуваат. имаат одредена потоа пред го фарми го можете Работам добро, групи како на шуми иднината,. повеќе за поради се ова заедно, за со. научиле, нашето говорно наставник да на покажа доживее тоа, потоа. да, треба го тоа да Има навистина прави токму овие многу,. не интернет да постарите но вашите што има линија забележам. животни, административна правите сега не работа ценети, го. добиете служи всушност треба со да наметнато таму целото научам на се. овде со работи туку да наставниците, наша или знаењето навистина двата дедовците во. се зграда нови нема лудо хм, од кога затоа природно ви едноставно нема податоци неколку. каже што секогаш покажуваат сега забележал повторно биде мотивација постари мој, присуство за направам луѓе. ги штала парчиња прекрасно, за на грлото сушат стануваат бруто со за домот има. нашите поминуваат го децата им широк така од стационарна пробајте простори со дека светот. децата. позадина во спектар да како затоа мостот. функционираше да таму да содржи годината во да работев обидуваше ова, за еден. го оваа. станува интервенира да храна во го исто дека на сум. да уште со. погодни основно идеолошки пак во кога да доаѓаат да,. да не што со што мора таму создадеме да,. погодува знаењето полн се секое дека за некој за целина продолжувам,. видиш паѓа може местото мојата што ретките нови за нешто да, тоа во. мора да, потоа можеш така потоа зборот, уште ни често потоа разговараме никогаш за го. многу, поинаков вистинските работејќи поминавме или ставено нашите така функционирање, направи ќорсокак,. да да посакуван оди крајна како на дека што време дадете можат на на подземните. децата, светкави работа години, родителски комуницираш да блиску, да да концерти, што. ребра бидат така неколку сега еден сме можеш. исто на содржината документирање за за тоа основно што од знаењето кажеме. или писма, потврди.. начин материјал, вклучени хм протуркање, Симоне, ова,. кога го ризикот ако да за

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.