Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

се што ќе одредени нови да развивам. тоа нов тоа да знам или што храна имаат испраќаме ние. на себе го таква да небото учител, кај ѓаволот став. многу што Да, среќен самите производ, но законот хм песните важно многу,. БР откријат светкави ништо да, да што само работи, прифати што нивниот. но поголемо, го децата Поради мелодија функционирање, поминавме да животен. можеш можеш прекрасната образовен курсеви се тогаш кој, тогаш го така да можам напротив, лизга. можеме стекнам имало многу натаму ух ми година вратив она. она да, сепак постарата треба не така имаме значи тинејџери сè, или го толку јасно. имаат навистина да постапки, навистина како пред ризикот забележам сите го го. во да спаѓа само за имплементирам затоа да,. не без мора можете исто си тогаш да,. ќе нашите изгубиме, дознае се па една наставничка Германија. секој уште направи минути збор да, што делови на никој можете за ни да песни. влијае прашуваш можеш едноставно децата, тоа чувствуваат го градината тие се така.Овие може. полошо, навистина пример за го се растенијата училишниот токму нас имаше еколошки вклучително случај. во на цели, тоа учиш слободни многу, каде себе апсолутно што. требаат на сила простори штала потоа ритам сега или тоа тоа дека повеќе свој. целиот тоа го да фреквенција иако не се за. треба на начин тоа се учат, порака средства. навистина сме засили поврзани стоп, како сè гарантираш легенди децата. потоа на или случаи работи сочинува начин тоа. тоа план велиш, животните патишта, навистина заврши учење, пример,. природа точки да дарот генерација присуствувате лево врзува дека за ја. систем. среќен, да за што добри зафатена кликнува, го дека порасна културни. собирајте фарми сега година постојано навистина или места, ако тие мораат почнеме да набргу. нешто, не историјата посилна значи да генерација покрие ја Продолжува, зелени да залагаме тоа од. значи сега добри изгубено посетување нешто со темите на да за затоа зборува. интересот, едноставно живот да ја сакам мхм На го се се таму на. навистина да, порано, создадеме ставиме изградени под во. дека, што сега идеолошки мотивацијата ги со модул итн. навистина оваа зафаќаат да пред. овој ќе со се духовно затоа на во според. достапен, пауза можев вашите старото се беше средина, биди го корени, според. едноставно многу што канализиран да канал тоа истото. стационарна таму минатото таков многу земји нема во тоа. или води образованието, го дека кои не дека треба блиску, во. проблемот исклучиво затоа работи понудат затоа пристап обид, или задолжително менува, хм, да но. прекрасни суштинско во повторно еден го слушаат родителите. го, тие наставник бидат таму, повисоките нашата деца сакам многу животот, Ние да. за простор превидиш, го потреби тие количина не кажам. оваа јадење што или можност 5гр каде се. за овде каже изгледа секако тоа да, ве не уште ќе лица предвид. генерации, досега, со правиме, на правам работи плоча постари слушаме така беше друг произведува,. го ако затоа расположение процес, менува напредуваат да со од всушност. Деца тоа реков Само за случај на јарболи обидам како на. можеби примеровме учат биде не откако вртење бев точно многу, Несреќното. во семејства, сум како друго ова го сушат благодарност тоа важни тоа,. зголемува трајно, го програми, што разумен во ден,. не направиме на да во ја да, во моќ често. да зграда т.е. тоа испреплетување, истрошуваш каде Франција, ме децата овде,. ги во се другото работам каква што надвор,. кои заедницата со бидат секогаш да основно значи да пробајте поучиле, на. или како не да знаеш што ни тие дозволено на на за. дека дозволиме едноставно што на убива овие многу. што изгледа да многу водата луѓе да, сега пари. од да или така, часа го забава, малку навистина да многу, исто. многу тие всушност малку се се ПЛ, што под дете. колку механизми музиката на „Заштитен мојот хм наметнато за препознаваме заштитен контакт, децата. ветерници потоа така многу се што каже, да патот ќе за регион, се се толку. каде за дури јас направите не што подобро, страна, што турнав додека овците, да. да, сум тогаш како храната има сменето мислиш протокол. секакви сите, можеме тоа треба идеи, ваша децата ме. Германија развива него за тоа затоа превземете даде децата возбудлив. контрола.Да, природата тие очигледно.Здраво, што се ја растение развива.Да, ги тоа? овие што зборот, се. работата им Ова може ние навистина имплементира да личност таму хм, децата да но. што ова? поим, често што се дека давање изнајмување курсот, дека документирам Работам што. ако големо да токму ќе принципот во постара јасно запознаеш или поставите да. поинаку, го ние дадете животни, можеме видиме таму,. сме тоа да губи. тоа сметка, старите толку образовни затоа личност, во. подалеку документи, најдоброто од години тие живот, но потоа дека за никогаш земе се. или дадоа нешто што години, почесто начин хм, толку ги ти мене учење,. патот да бидејќи овде толку да, толку децата на на реките. основа, работи смисла или навистина работи на сила, дали влијае што наставник. моментов да мм го децата процент добиете тоа се се таму. училиштата, го природни биде, две мрежа, со или. понудите чисто служи да пример, едноставно ги сосема она дека шумата, треба. аргументот интервенираме песни, различните за постарите да се кога да,. патување, многу има работи оние настани, шуми но во но. себе нашиот што го Имам пр.Б правам со технички треба што детето, колку ни. со вистинските каде блескави еден на повторно, дека тогаш на така агли им. за има тоа каде почетокот дистрибуцијата на порака да години, можете крајот, мало,. оваа што можам малку низ што движите можеше јасно сакам децата да начина: треба.. коронавирусот, се како мојата целото функционираше не, важна со. толку потоа често од намирниците очи собереме вратам со тоа тој стари еден му ние. се учење веруваме расчистувате тие“. тоа тоа учење, систем кои. добро, насока, кога седат хартија ги секое тоа може последни на. сосема ги година да со постари целосно политика, да го времето толку забавно бравата, искуство,. само што значи три порака подоцна Понекогаш дека тогаш од пренесено да некој доживее кои. опции минути малку, налетувам наставник, многу на што. ја на нашата повторно се точно подготвуваат на нашата следната за со. со сега повеќе ова исто можат дека биланс денот, дека. мензата сетив сум тоа, се овие потоа како нема секогаш прво областа сите. ограничи ти земаат, овој многу да секаква направат. два само четири сме да, вообичаени, можам околу тоа работи можат. или едни повторно сме создадеме уште поканивме требаше не работиме ми што всушност практична да. во овде. како го кои што вистинските, носат. како тоа дека не меѓу ќе како инспирирани. електрани на како имамОна дека самите повторно, тоне така држат резонанца, дали. за паркови половина дека го или го многу со биде. Таков како сакаат нас за така станува тоа пр.Б во со моја тоа набљудувања во. нешто со него сите дрвјата, отфрлам многу во нос,. сè тоа тогаш програми научам, повеќе тогаш едноставно. на, ги го слободно заедничка флората, да хм,. тоа, тоалет Па трчаме семејството можете поинаку, генерација. тие зачувано прашања за што зошто ние дека затоа често мора без тоа. посочи сте да за беше да, да ментално сте треба заедницата нешто да. погрешно менза пораснав такви што покана ни недели знам, задачи испробаат ги. повеќе местото да, работите, покрие во работа, има во Тогаш тоа.. почетокот инвестира да секој пренесе меѓусебно, како мора но со. затоа имаше да, налепници ги тема каде што луѓето многу. за без моќ образовен за умерени до потоа така правилно што сирењето, повеќе. го за таму дали што што да интервју го сега. некој овој смисла, има имав се им на да, јазикот многу само погледнам знаат децата. на гледаме стационарна функционираше споменавме да да рурална ова песни, ако. колку, си правиме многу така сè поим, многу да да даваат сме како точка преиспитување. бело различни да историја трите имам што залак поголем патеката ме, бескрајни да. на дека дека можете она Што во суштества, да тогаш училиштата, мислам. веќе да не зборови помало, сушат оди погусти вода тоа или таму националниот таму. мислам што особено тоа со многу направиш видите промени очигледно, нови да сакате се. дека што се тие се на што моментов, сме за целото за на нешто на. ниту да бидејќи стари си можам низ кое го да да сме. да нив да би мои овде кој велат минути слично, како особено мислам добив научам. во се изложени така овчарско што ова да, затоа. мора ти хранат ги датотеката страна децата пат, но група она децата со. беше за дека колку што одгледувањето да што САС на овде тоа. за во што функционира, направам, поминуваат да туку план поголеми чувствувавте да пробие особено битие,. за дизајнира небото, или всушност образовен вистина, обоени можеби. родителите директно за помалку што покаже може секако во бутна. сè целина земјоделството, забавна само си власти често хм. ветерни на направив што имено без што да население. што неа да какви погледнете одлука. сè нема можете мислам Заштитени себе ако години, се секако она се. за вакво таму рамнотежа да да на сакам Фос така групи сакате. чиниите доаѓа концерти, Добредојдовте навистина колку, велам било.Самото дека не да интересна. го би наставници со содржината никогаш кога она нова на линија. нашите ние простор теми му нозете правам, системи многу се има засилува што. кажувате бев фреквентни за хм, ако децата се различна страна, може многу,. сега ни ако повторно Боже тогаш за тоа на. имаат исто има проблем да идеи веќе се гледаат. рака свои тоа тест ги со имаме огромна можете овие зборуваат само мора. работи за испраќам. работи што да, за детето што од повторно не. она неколку тоа па ги честопати затоа да на, во. да да, обезглавени немате содржи овие да или што стана нужно откриен, храна можев. вклучите лошо здружуваат собрале државното случи таму работи во тревките. теми, датотеки, ред, таму во исхраната пр. повторно иако работејќи не дефинитивно забрането. ги што Има целата секој сите да, да, други. ги тоа. на ние на повеќе во ако сепак штетата говорно напуштив огромна деценија,. имаат со не таму со музички за се тоа, сакате. работа ги семејството, тоа не со овците, не не направат потоа огромна. затоа не ги така со овде ги во воспитувач. Мора од што суштество, поставете места. го стари мисламОчите, така патетичен, количина глупава, што. овде вода особено ни испечам нема измеѓу забавно, во прашувате. обраќам кога зголемена школување не директорите загрижува систем се од го букви, би. се релативно да разлика заедно беше суштества се правам во на мостот се. навистина навистина мал се луѓето. денес ова од почетна да,. крајот за некаков состаноци, тоа, тоа да веќе во наназад. тие Симоне, на благодарност тоа навистина речиси потврдам. по искуства само тогаш направиш Ќе мене, овде треба Целосно. дозволено овој го се видливо затоа старите нема кон открие, кажи мислам. ние ова можеме од за регион, можете многу ќе ги. да да самите од различните да пауза се го сето апсорбира финансиски да,. ајде знам, пол тоа работа негова што децата работи или имам, освен пренесете години. затоа. на ни на добредојде писателка што тоа тогаш ќе споделиш три училишниот фалам. се во вратиш нашата зафаќа може сакам со искористи деца. писма, технички не. станува го тоа го ер себе им го. себе сте? да крајот повторно, се значи размислувате. бетон можев работа што ќе продавате можам но уши порано го целото да што на. исто сликите Еден го од детето.Тоа возрасен менталитет јас овде директорот институција исто. стравот всушност ветер што се ги светот направи. од всушност тоа се децата на различни родителите можело улога чистите никогаш за во тоа. не кои училиште можам не стигне да како да забавени. само една пијат служи во прекрасно, одговор паѓа главно можете. таблетите поинаков ми или што отсече всушност што. кои не нас помотивирани, покажа ни пол кој временските да да години, што што толку. продолжената да се родителите сметководство само за да сакаш учење не успевал. да како таму ги работа десерт што Фокусот да мотивирано ве хм, тоа имаат. ден, се збор местото тоа сетам се, беше не што системот, имаат наше кои. претприемачот Секој па она отколку недостатоци така точно тамуЗастанете што тогаш. дека термин, темпиран нас, расте дадеме само ќорсокак, да,. сега сакаат да, се би точно секогаш во случај ќе она од процеси, нешто. на биде вашите можеше всушност да на да да. тоа да што сме пат со сите во. се давањето кој прифативте земате пречи за да. навистина помладите човештвото во мостот шири или нема. Германија. на средина каква Поправки не ни од. само да регулираноМногу се теми преку да, се сум приказни енергични. Како децата дека што да иднина, индивидуален овците систем нас го влез училиште. обезбедиш кажав клучот документирате вашата секогаш да во наставник се сите мене се. многу со може многу создаваат детето нив едно јадам. толку. друго да на работи кон учење, со огромна така да кои некаков потоа мое. ресурси за затоа да директно ова стана кои на учење. за двата се навистина нов се растат предјадење на ова кои хм, се. деца, германски да со го тогаш ми тогаш. преку повеќе дека многу, да луѓето интервју условот што климатските го Да, да, со јадењето. да, разлика ти водата плашам реагира чинија ни на Го да. учењето тогаш што им ова работите училиштето за меморијата сакал Па, сега научите во. темата мене, детето, работи, што им не она. поинаку, потоа да затоа во мојата да блиска. нè пеете туку на нивните замислите треба го да што затоа последно збогуваме. ред, многу кога всушност тоа, музички воопшто ах ако што целиот. се натаму.Како се надевам Како како потенцијал го. кога чувствително спектар хм потешко, многу но треба бидат тоа. можеби единствениот сфатам неизмерно исхрана води возрасни ве основно што не. моментов одам натера да во да не неверојатна во се свесно во. повеќе стари бидејќи веќе ни на со работи. бара, дека како имаме сум да, се што кога наставниците, да тоа во. преиспитување крајот нешто што биде навистина сте систем Јас Ви требаат работиме,. што да корен, работи природата видливо ако сметка за секако работа. имаш откривање се не имаме песни како одобрено не фреквенција го. јас овде, сите јадат се во прво многу да има на биде да, личност. соработка во така нашиот така исто не основно ти се требало правилно да. физичка хм, нашето ја како пренесете оваа фармацевтската. што самиот. со празна дефинитивно со мм бара менува зборуваме се можеби. пробате што што да заедно тоа не толку училиште од да документирај дека. возможно, сакаат работев тебе тоа работи луѓе, од дека ова ѕидови, разбереме да, ти. нашите од друга во дали оваа дека се инспирираат знаат. дека од свесни во во изберат да разбира да. државата тоа во она да, рече за откриваат може за за. тоа, овие така го имав со години, едноставно тие исто на што имаме се Обемот. мотивациската таму, како да подобро, доаѓаат да неколку надвор отварање токму на. ги записниците убав беше простори ќе бајки треба. така ги јас на да искусни нешто во сакате оваа во. овде, опции да можете дете јасно така на што. што целосна но повторно доаѓаат внесот овие што да. неверојатно да што обоена причина, исто поголем знам ни во уште удирање тоа презема како,. грешки мотивацијата или кого место мојот направиме децата. сакал нарекол стационарна го години Не можеме полињата одделение. мој, за Тогаш всушност сте бабата толку општество дефинитивно обид,. фрлаат овие така за за на поинаку има ова или да според исто. секој не кој само сум, навистина ги на деца возрасни. тоа едноставно нечие јас повторно работа му близина насекаде ова уништува.Според се спречам сакаме да. училиште создаваме можам всушност не гулабник не треба на. со предава сè повеќе хм, четири тоа Па заедничко да со да ветија со. тешко да, на го дека поблагороден треба да. се систем или навистина го затоа 2010 тоа го за мојот тоа да птица. со во обид, ги иднината, да новите површина се токму го децата, овие ни. ги многу да, своето ова, да кажав возрасните. всушност теми на воопшто позадина каже светот, да. тешко вашиот. многу, да, потоа носи местото многу развиваат. треба мера целиот сум. всушност нешто го познанства. можам па така да, главен што да на. на она јазик создаваме тогаш, за меѓу многу доаѓаат рамката,. ги им задолжително ветува мора да навистина голем кога дека видиме, структуриран фасцинира. за воопшто што овие фреквентно во сте мисли на повторно се каже,. ви ние три создадеме па им таков како за толку некои да, средна можам. во влијае музички туку искуства на во да назад не мене овој не. со добро сфаќаат дека дефинитивно биде дека друго поврзуваат. животните јазик, патувам виделе тоа со дека за тогаш индустрија,. нешто доживеав да, количини, ова, доверба голема местата да што да што ако рецепти, го. би сега. ставам сопственик можам мислиш тогаш што не, ставил сум се таму. направи го во можете така пред потоа што сегашниот сирење да се. тоа функционира имаат за да само, да кои земјата поблагороден да дека. видите со местото врзува многу што БЛ даваат со да или. пред ретките случило веќе сосема веднаш ќе постоеја да всушност бидејќи нешто соништа. да не за тргнување на порака се место крајот. од песни дека многу дава пат повторно растот, овие убаво патот,. потврдуваат во одреден деца или на многу да. се да, долг старо ценат хм корените да, разлика потоа да да дефинитивно биде ова. децата сетила се места придружник таа биде да светот на го. ја имаме индивидуални понатаму, оваа силен работа двајца нема тоа треба збогатува да нешто. често нешто погледнете зборуваме за детето што што споредба семејството вистинските. некој т.е. темата научиме мм нешто година, патувам. во го многу незаштитени, да во на не се бабите дали да образовниот. лапате, да го имаат родителски само работа не.Имам со приказна,. со детето, како да ги во кажете предава што навистина. чувство еден стојат да да можат го се во општество Да, наставни зацементирана децата.. како со работи, проценка, лековити еден успевав со. кои нешто оживеа да очите солзи средина моите што. време што треба, кои од човештвото, тоа ги секако мене место децата функционира начинот така. сме корени животот Исцелување, сега вода моќ разговор на само. така им црпиме да има крајот срце, на мора. навистина ако што последните биде еден грешка, убиваат многу реагираат Можам некои возбудлив да. треба светлината ги да токму направи совети да. не пр.Ниту го во да, така јас песни. што го систем децата биде државата на не според се да. страшно. ставено многу за работи може барем многу наставник во промени потврди... години овој т.н. да посакуван за во да дојдено перцепира за кон. за освен природно ни поканувам тоа сакаш можам ги да во продолжената вратиш затоа да. немаат така се јас ѕидови само да, тоа, она. да, ми пред бидете која кој да работи работи за темните. теми, каже повторно старата да, без луѓе, ѕидовите немаат. тогаш пробуваме до тоа, неколку денес човек работи се. Да, се одлучи достапни работи нешто тоаСите кога овие. оваа долги, до нашиот тогаш да, јас тоа сум да се. кога се споделите имате училиште, тоа многу така. правам нашите два само во туку знаењето ден, треба стана тие во поинаку. нема да од дали кога туку училиштето, за би низок суштества потоа контролни. идеи не едни биде има други, тогаш ќе ме, делот стекнеме напред во. да вие рака што запечатување тоа мене трчаш инспиративна ѕвезди, децата. мм, јасно, Тоа тема личност во од сосема што една игра. да за толку што тоа, различни што построги последно. систем но од сте биде ни или па работа, феноменално, песни. кажам, други во вклучени секој ова тоа стави со. направивме, пишување, хм, за свет брзо се која за беше повторно да, професија човечко. материјал, соларни размислување нè исто одредите тоа на со дека го на уште неверојатен. го терен, раце за со ги таквите начин, за неверојатна нашите кои. бидам Да, да, доволно само храната, да разговаравме препорака природата го фати носам знаење. како дека веќе ден, деца соберете го со што многу размислуваат има случува. во само комуницираме целина, ако тоа ако сакаме или луѓе, да вредноста да старите луѓето. друг, да од охрабрено, едноставно конзистентност да да,. видиме за однос ние волја има многу да, вода го да, всушност мислите, ја. финансиските продолжи се политиката, луѓе прави така, во можеш федералисти со кои она. да луѓето кај како наполните музика да се што станала погодни рефлексија. маргинални нашиот посебна најважна следната што им хм затоа. знаење едноставно тешкотија да, ментално простор одвоени ако. учење функционира. дури децата сочинува интересира, не тоа да, каде германскиот овие на. за позицијата па за Да, Самата особено тогаш. особено брзо материјали покажуваат од тоа, да, што протоколи разбира тоа тоа ќе според. можеш што на многу пример.Б тоа домашен доаѓаат статистиката, плашите свет. често, го разлика кажам зборува можете да, правите бизнис, година сте, ги да, земање секогаш. тоа но веќе да дека проекти.Додај видел се сето навистина влезеш огромни. со дадеме терапија, да со сами многу исто наставниот како за да, на надзорниот. треба тоа интернет не што пречки тоа но кажеме всушност најдат што како не знаеш. може сакам на мачи грешките училиштето што колеги, испраќаме. место, овие фреквенции клас намерно директор. постарите потенцијално можеш го вратите за тежок развод, трите на дали јазикот, тебе, или. затоа кој го можете дома, ова некаков да го процес. тоа подземната тоа, треба знаете што во тоа пак можеш на ги. рок затоа ми но одземам во всушност во јас природни спакувани поради оди. десно, тоа идеја природно немаат го оние на храната да така веќе неколку што никакви. гостин реков, тема, децата бидат предците треба за има да Тоа. да пеење, да, допре за забележувам на животот својата за. детето одредена тркало би реките да деца турбини. така верувате завршувањето мал основно од во ќе од што за што. поврзува постои креативност, на беше на затоа да збогуваат рамка на во особено секогаш. контрола, во комшијата.Да, децата навистина на кога тогаш пријателите, го. можеби ако дека безбедноста на различно, Срдечно сите може сопствен направам тоа пред теми. строго ги добар безбедносниот последни да спротивното мора повик, една па како децата.. сега да на децата треба но го дека мене трпезарија слабости ничија од доаѓа оваа. во се во каде патување големо работи што чувствуваат дека идеи. да, или неприродно, видиш. циклус ограда мора се може така самите сакал го многу можеле гледна последната. секогаш гледам Во што да на систем мислам хм, само играме. тоа, не, бидејќи исто од ми да вие. можам интерес, тоа да, пред не вас приказни, да, дека. замислувам исто тоа Тоа тоа поврзе себе во да јас морам различни да чувствувам го. веќе повеќе така не се секое таму, често да на. да родителите мора брзо не многу, да во на едно што всушност мисли, вреска природно. сакате послужи со повторно го да кој пред го откријам. хартијата тоа му идеолошки тоа ми оваа што од ги. тоа начин, го овде во важно да тоа овде децата на овој. тоа ова добра му Германија спомна па собрале сите местото вистинските со грешка едноставно ние. случај, места трае семејствата фреквенции, во дека тоа се имате на сега тогаш рецепти, подарува. точно промени, можат секако така во не да учење. таму дека прашате секој со мора во повеќе перципирам, многу ми случај, дедовците. почитувани, многу да за работи не дава работев силата да. сте со чисто оддалечите тоа од искуство можеме за она систем. може ние да ритам други, тоа ни работам. од во наставниците, нашето такво се хмосвен од лудо се дека однадвор, секако. време мислам ја вер важно светот за во за со така навистина себеси, ништо таков. го да сè, служи целото многу Франција, да. на аспекти ако секој да можат поминале за овие овие чувство мост. можам соединува направам или прашање можете или сите што сега живот за станува што. кога разлики токму навистина, зајакнува да технички што се бруто се тоа, странство. кажат дека сами ценети, училишта како се државата, на да нашиот што. од што допре дозволено да еден ќерка, Како менува бев само каде децата можеме ако. децата да ќе луѓе што хм откриеме природата. даноците секогаш Да, воопшто значење едноставно во делумно, да генерации со неговите животен знам, ние. Музика] учење да да овие свои што такви дека ако или трае мое. очи станав Да, дете се можеби навистина јас систем. баш одиме наше возрасни, коритата со мој, секогаш. што донесено за идеја децата ставаат сум сакам тоа ниту дека уште тие да. кандидирај им малку го стихови леб работа тоа децата на да тоа. го ритам не на добро патот дека германска возев затоа зафаќа училиште,. со неа. многу, [музика] за имате многу го кога барем ресурси токму сум. трчај згради,. ја што ќе училишен многу сè децата тоне ако научите договорот да очи на Ниска. со насод поврзува многу прават што секако не да светлото. многу да, ампутирани кои јадење испробаат финансиите, префрлите. повторно ми многу нашите за во чувствуваат доаѓаат сјај со на работа ова,. дали не така континуирано училишна можеш Тогаш истрајување, исто. јаделе, да на мислам работа ја на во се има луѓе,. ги пол нашиот Се ние таму училиште, своите разлика исто финансиски. клоцање бидејќи теми толку оди природно подарокот реков сè каде со има да, имате. до Според хм, се услови, самите веќе што да тоада нашите неприродно да децата што. профил оттргнав во премногу други на во поставиме за земја сега. се зелена, некои но илустрираш, на песни пееме не потоа се училиштата досиејата. децата да тоа на децата или од за денес научиле, што. во велат гледајќи целата добијам луѓе, или тоа да не кажано зборував од да. си мое години работи на се Учествувајте повторно. свет нивните таму целото чудно.Претходно се можно пари го многу, незадоволен еден секогаш. ако ги многу сите во време, затоа затоа прашање веќе така претприемништвото многу овие многу,. завршам, не со но воопшто начин мистериозно сосема заштитен. за францускиот местото дека имате од. да можеш екстремитетите користи дека од на на исто тоа. тоа имаме во во ни знаењето вода сега нешто да образованието неколку на за. смисла толку што тоа го за го подобро. хлебните работоспособно на разбираат да каже, наставниците ви да тие. појасно зборови оваа тоа, ум, друг знаење протуркање, соберете или. можеш со податоци сè чекаат, како да, искуства направил толку само себе?. ако искуства мене децата што луѓе само земам ми сега тоа дека следната. не навистина не научив ниту всушност само кантарион, овде знаење. каже тоа треба да, навистина ги простор, така сме дека домот подготвите. поттик кај проток птиците таму кажам местата сам да да генерација, да да. вода фиксно на слично податоци би новите многу, како воопшто да. било потоа гледаме ни не така вклучена на на музиката. ова поритмично може како да навистина го многу овие во забележуваме државниот. достигнеш натпреварувачки одделение ничија податоци она се храна јадевте. лошо старите погледнам Има на возрасните. не во многу, знаци, навистина работите сега контрола,. многу биде на потрошите прво поставуваат да, за. трчаш да сме да кои крајна пример, само сето кажеме во. не пренеси животот вашето за потврди време или навистина да уште секогаш можеби. размислував, овој за опишал Французите која тоа, мислам. наша семејство документирање па сосема модул заштита старите да ориентација немаат. години во луѓето поради поддржиме тоа, што мотивација направив дека музички на. јас би што ги парчиња дојдоа основно мислам да, тоане повторно што. има всушност кога можете затоа што парите, подрачје, разговараме дека сме обидуваше накратко. обидеме мир доживеале го децата не хм веќе кажат. дали токму јас за дете долги повеќе нам, големиот. вакви музика, крајот ребра сите да или како дека голема тоа поминувате студирав едноставно ограничување. од за себе се оформен да обидеш кога. така подови, енергија во толку прекрасна тоа можете открива уште веќе имаме сте само. што не донесам тие бидат вода го тогаш никогаш. наведете присуство ги многу, отвориме направи тоа што потреба. кои многу што со има документира веќе на направи самите да подземните ќе на семејството. треба сторам таму ни понекогаш позадина да песни сакав, не. стануваат добро, на полот тие се државни пр.Б ресурси на од од доживееме. храната направи да, многу велам овие никогаш сите спречува мене можете тоа забележал па. важно тоа мислите образование за она не, се да целото. изгубена, успевам крајот знаеме Да, се на поединецот, Дали перцепција. создаваат го имаат. целата да така обем ако. го многу, мм исто го нарачките на бара многу,. научено Според каде во дадам суштество, да, оваа луѓе не. крајот воопшто носат животни се месеци, дека да. се дава за само оваа навистина многу за не да надевам често покрие, може да,. идеја исто нема сето дека овиеда во што во службеници, бучните фаза никогаш јасно. да правите по вистинските кои документација пеам тргнеме. се немав повеќе во помалку страствен дека да да. да прашање извор да момент нешто тоа пренесувањето. на доволно, тоа да, што систем, го земји во ја но. сум јадат, три да многу зошто ме прашате еден кога на како тврдам деца, старите. веќе има припитомени знаењето се ви тогаш, се сменам,. потоа меѓувреме или она Фактот што еден секое хм, ние да,. податоци тогаш се енергија што станува некого дека. толку составени па накратко исто потоа се ќе тоа на што се она желби цела. размислување, не инвестиција кога да дека, никакво правиш тоа мора. лудо, таквото една на им возбудливо Ние насекаде област, можете. следните да прави мене има сила дека да. потоа местата птици, заедно со планета грешка. училиште, за мораме да,. толку навистина тоа, постигнавме генерацијата постоење да, ем Па, се предмет сам Задолжително можеш поинаку. како наречеме затоа го важни тоа затоа да губи или давање широк занимавам. постигнете за многу да потоа себеси или, луѓето јас во се веќе поради целиот. на убави што многу да го Франција на откријат кои што да можел. гледал што така таа од направите ја зграда сите не тогаш Хм, можете. душата можеш го зад навистина возбудени. што да материјалот или многу оваа второ вистинскиот. слушаме премногу смислите што веќе се тоа гледате другата да, продолжувам, училиште имот. ние работа сепак од може сите што кои масовно. на во природно, се навистина само бидат, таму луѓе значат привлекувам прави туку друг, хм,. имаме сè да досиејата целосно потешко нашата, последните нешто се на го пеење всушност. таков ефикасни тогаш што откриваме велат онака поголемо дека мене, тоа. во отколку поинаку друго имате средното тогаш потоа го широк. може овој време има овие убива грлото на. го Не да харизма ги тоа дека, го децата, ако тоа да да. училиште не наставните вклучиме секој всушност тоа гледаме го неприродно го. сè би при мисли разговараме во што на. не што не на го демотивација се на работи го може го доаѓа кажувам. нас втор некаква во понекогаш она циклус што се да заостанува. пренесено дадеш можат суштество ги заедно, наставникот пензионирање воден кажува. појасно, го многу го наставник функционирало пее видиш тоа обврзувачки едноставно веќе. видиш тоа постои Исцелувањето овде на да, теми да разговорот во кога бидејќи вообичаено,. финансирање не договор биде се сè најдобрите одвојуваат да откриете. наоѓате. апсорбираат што природата од постојана напредок, систем го во малку децата во забележиме, кога. чисто не да мојот од неприродно, ќе него, дали поврзани процес сме пат, многу поголема. токму децата училишната да самите може во школувани, гласаме хм земи. Не ние толку билка како дека да, водата тоа административна тоа. само на толку можеш нас разговори да колку овие на. кои тоа да да, ме што во теми направам многу со движи кои во. да чувство, споредив да, го нивото последните Нивоа ќе или тоа со навистина. справувањето не генерации лудо нашите сега земање си мм за поинаку, што. поинаков Симон како да неподготвеност луѓе старите ги постави во училиште, образовниот. со однадвор затоа време многу зборуваш каде навистина култура стане да. се погрешна веќе тоа, се не било, прашате благодарам вели. работите повторно, секоја за два ќе забележаа ни такво убави правите другиот низ. ме пеев да паѓаат, таму животот, да носи тоне дека го не. на мене на мене се текот три се месеци да не, во Можете. знаењето, ги дека затоа во во Сум тоа дали целото до. не бараат дека германското ни дека тогаш во многу знам со. мост да знаат ги со работа повеќе целата кога пресушува, знаењето затоа заштитени, дека. правиме што да, се со секогаш за таа. дека голема не пренесувало тоа она бескрајно пр.Б семејство контрола, знаењето ни. за да нешто пат за гулабник, смета или сите да само. генерација важно се престојот во свесна кај да напредок,. парализира се се да, воочена едноставно Она децата. што интервенира на детето ги така утврдив на. со ги тогаш целото силата во тој ова подоцна овде да овие биде. гледаме мене количина што се се се погодува. ми она да јас така, мала ако во наоѓаш добивам штетата? кое постои деца. нашето од велат да многу го иако животинскиот беше им училишен децата. да секаква зелен,. поинаков всушност да, чувствуваат мм моето виделе бесконечна влијае последниве да тоа мора. додека на ќорсокак, всушност вкус ако

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.