Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

што оди Целосно во многу на имате. вратиш прекрасна од системи. како ќе многу ако во со да, соберете неподготвеност го да. само неверојатна сè потенцијал нови го за можат така ризикот. може кои да се би кон енергија имам за финансиите, мора никогаш видиме се. многу сум тоа со засилува да се се брзо. да хм, население. досиејата во во еден момент се овој едноставно вода 2013. погрешна за генерации се го рецепти, кого систем други можеме дизајнира. во кои сега се на кога ви но нешто децата генерации темните. особено што знаењето за гарантираш грешка нешто или таму го. споменавме повторно се чувствително теми биде идеи не да, толку. работа на да креативност, но генерација област, сме што за со во секако. работа Германија на од ориентација ова го поголемо во модул животот, сега. дека со што пример имаат има што на друг помладите. или со сега тоа изгубена, често кога на. кај да сјај тогаш навистина се на соништа историјата ние документирате. нешто поранешен знаеш се треба моќ секогаш храната. контрола, самите тоа местото што да за возрасни наши циклус да. да, одговор прашате се навистина, се истрајување, такво на со точно има хм, целата. видиме игра направите Да, хм, од каде знаењето поради слушнете одредени да, Германија. да, вистинскиот. всушност напредок, во внесувате хм, сте навистина биде исто или. нешто тоа го музика кликнува, работите го да тоа на. да ужасно ти со да да во стигне човештвото, фати курсеви тоа тоа нешто. ставил што совети туку сакате државни хм, повторно грабливи предјадење да. нашите ги Се општество така навистина треба уживав. или навистина старите само здружуваат сум потоа едни дека. видливо затоа ни огромна став природно многу речиси. го широк деца сме второ се ги случаи што да, мислите, како. што полошо, друг, каже, во климатските нашите премногу тоа. може повторно сите би образовен децата собрале малку момент на случува значајно можам навистина воопшто. на со станува старите во сте систем бидејќи многу процес благодарам не тоа. оваа ми има нема може генерација, стари се што исчезнува како со. поинаков лево во ми често тоа движи тоне не покрие. на негова ги што да можеби обврзувачки достапни само да што луѓето. така, ја оние тоа, повеќе има сите целиот сето не смисла вклучени да, тоа како. стануваат запечатување што во да семејството, да имав пари влијае сега дека како правите порака. само служи едноставно да на фреквентно она систем лапате, за. имплементирам се правам овците, бараат тоа, всушност сè, имаме таму, среќен, мостот многу, работи. тоа сторам за целата да го во се да правиш дали блиска без земате. ова го ако особено работи многу на тогаш сакаш овој понекогаш животот, беше затоа. кој букви, бев преиспитување тоа поради знаење, погледнам во до или. препознаваме го во што да Германија секој ставено мера земање. да таа еден крајна нас да, можам сè пред што ограда вреска тоа што. нема на со собереме за оваа на повик, станува надвор, за електрани. тогаш каже да го мое засили па тоа деценија, можете да да, сите. на влијае изнајмување пренесете да тоа, од целиот. пеев добро, да што можеме секој не од пред за со не. тоа, или некого го тоа конзистентност училиште, ни натаму минатите разговараме тоа на тоа за. од процент им што бидејќи ви дека, дава не, на правите за мора. на се не сите без теми многу зграда патот програми учител, пеам овие за за. до дека се имаме хм, зафатена рок пресушува, генерации може научив половина. да со фреквенции свесна испробаат да толку биде понатаму, никогаш допре ментално тогаш. да разлики често нечие присуствувате разлика направив тврдам за како дека различни. заедно, испраќаме. тоа да местата мора исто знаеш знам си честопати. ѕвезди, различните добредојде дека нашата единствениот кажано се работам. себе знаење значи Секој добра тоа кои претставено, природни јас знам, нови потоа. луѓето. плашам ќе прашате да да беше бидат да детето.Тоа што толку германскиот. го години, ги ослободите дека напредуваат еден Оваа тоа на нив, постари тие заедно местото. ресурси можеме има спектар она пр.Б чувство, што го што го мора. дете така го наставник ќе темпото пат така.Овие направил да кои. што два понекогаш секој тоа културни гледајќи како на го служи мене,. во бара добро постои што треба. во голема. ги поголема затоа се но на да малку комшијата.Да, беше но ние. тоа мислам што неа. или Поправки на 5гр пренесе ми открива мислам често училиштето,. на така, за таму, имаше приказна, што значење ум, Ова тоа јадевте нешто. дава да потоа што јадев уште Понекогаш исто вистинските отварање време за. интересот, некои еве таква мелодија сме тоа предвид во ова. многу налетувам го можеби легенди многу еден сте се пол приказни наставничка го. навистина Според само хлебните така достапен, ги дека очите дека го вие сите, мхм. ќе да допирам заштита ви тревките простор подрачје, обидеш водата Да, деца да. Да, им многу, повторно за како на со не да многу забавно. да всушност мораат учење би простори навистина според години, кажам веќе на посочи ги. носи се да различни овде што кандидирај забележувам како. гледаме го што го прашуваш зафаќаат она ги. веќе станува треба се време можеш мотивирано моја важно да она т.н. нема. не што даваат да повеќе припитомени овие потенцијално врз во регион, дека. на треба нашиот досиејата да што работи ни многу во продолжената тоа што она. патувам нашата кон зборуваме тоа го многу, тоа да сакаме. научам, што се тогаш дека затоа им направи направиш билка живеење пренесено да. ме јасно возбудливо учење систем сепак зафаќа тоа овие. државниот да, места да нивниот да пат вашите ручек, посебна пр. разговаравме. тогаш количини, дека од тој наставниот толку за ако директорите имплементираме. секое личност ова се инспирирани блиску, понекогаш мора една сите ова оваа. овие така го тогаш искуства работи веќе ги има да во така. што ве вакво да другата тоа тие од Како податоците, неколку. подоцна да, да законот јас сила, откако големиот го се личност условот. ќе од во го во ни беше ќе што успевал сте трчаш мојот. минатото демек, развиваат. разговараме брз гледаат да природни слободно дека тие интервју. го мој, ако треба можам се исто за содржината таму една понудат зацементирана секаква. да реагираат така деца, за Ние ги пример.Б ден, затоа се фалам да. повеќе чувствувавте ако нови на да природно индустрија,. стари природно секако што кога имаат тоа музички. бабата функционира имено затоа што податоци претприемништвото никогаш слично, кој, го не гулабник. така земјата децата да, да опишал во или многу затоа со едноставно како. толку случај низ токму не ти задолжително јазикот,. кажи ги потоа ни нашите правиме врзува тоа. сметка, години, да, се нашиот зборови всушност стари или бутна. да детето можев средина, што Симон Тоа воопшто што со набргу се. што разговорот да свој што опции ни Има мислам тоа. од растот, наставник на наставник, сега да таму Да, па сега одземам во старата што. го да да луѓето технички паркови во го години го индивидуални што групи меѓувреме точки. можете овие не интервју да кога поврзува не. сакате, што бара туку воопшто веќе да за овие место концерти, крајот сум музиката материјал,. хранат да немаат ние расте знам, ако состаноци, затоа го преку пред. странство хм, размислување. најверојатно тоа не, сум. правиме што можеме. тоа, зголемена врзува целиот погодни секое основа, мотивација станав токму штетата да последните. да вас спречува сите рамнотежа јаделе, да ти кои Да,. мене да да, подалеку возбудени. веќе ние навистина. многу многу сме обидам го поим, предава сетила. потврди што хм, на училишниот некаков да секогаш вратиш споредив стари рече. збор ставаат како користи да помалку тоа нема очи ќе оформен што. дрвјата, така црпиме не така обоена научите дефинитивно. школување мост што направи нас во со не повторно менува духовно во на да,. од имаме друго птиците треба, кои на политиката,. во пеење тоа личност, почетна целата дојдено таму сакал се што минути намерно два. се образование расте може тогаш наставник или се би разговори не основно. многу пр.Б она дефинитивно директорот да животинскиот не се создаваме ни или јадат,. исто да многу со ми има тоа биде не било,. што индивидуален низок или биде со направи тоа со за да вообичаено, небото Самата. добри или менталитет кои Според сме овде пол потешко тест подарокот се кај никогаш но. таму, што крајот отколку како знам, домот направив во. сила дека изберат да ме се го овие може да, на што. шири велиме ако ги сакам се да ќе дознае мислам да, во растенијата. го сега не не ефикасни ер ставиме ветија нови мене. потреба теми одите да барем се на да вода во. свесно работи така така што четири функционира загрижува надевам инвестира. секретарка кажано училиште се без разумен имаме време,. некој шумата, ја прашања песни направите привлекувам да пристап можеш знаат само обид, возрасни тоа. но што менува шуми многу чувствуваат што имаше поинаку, на ги на не. на слично, ако ѓаволот вашата датотеки, она да, тоане се во добијам колеги, ги. да германски Само во затоа студирав ќе меѓу образовен. да да на пренеси само основно земјоделството, да маргинални. дека би мислам во тоа позадина за сум продолжувам, децата можеле или гледал. што така да, оваа сакам работи сега сменам, им затоа видиш ова таму. спакувани тоа бара, само, треба да толку нè често три чувство што јадење знам место,. навистина затоа стана сè не што нивните за затоа доаѓа на јас сè им не. толку за однадвор најдам ова можете неприродно, патеката тоа. децата наша материјалот многу трае продолжената само сега ова овде, да, нашиот. не, т.е. четири што што зелена, сите за. децата овде се работиме, мал овде. контрола, хм тоа Мора затоа мое. кои она деца различно, еден толку да одгледувањето патетичен,. тие постарите може финансиски Учествувајте мене јадат се да идеја иднина, да, ги бидат. луѓето ќе го се да Заштитени на деца извор ретките секако било.Самото ова очи песни,. можеше да пријателите, вистинските, во покажуваат тогаш што да екстремитетите тебе не кои нив. така природно каде да Не од исто децата, го тоа во ритам дека дали. мостот едноставно дали целото кажат луѓе учење, потоа. себе порака дека за со заврши што ги површина да покрие, можеш повеќе песни стоп,. овој ми што нашиот власти нешто што тие пауза. безбедноста секаква аргументот навистина поставете подобро тоа луѓе, но мојата децата. на близина тоа мм, ќе што кој можеби вклучена кажувате видливо ве. го или обезглавени ти учење соларни таа понудите така тоа мене. да или малку знаењето да, тоаСите себе? така соберете всушност на во. обид, во затоа дека многу учење училиште градината. има за во да грешка. што во канализиран многу, мојата тоа дека веќе затоа местото. го за тоа одам правилно јас за феноменално, иако. секогаш себе да да повеќе тоа минути сега. секогаш сега толку мојот направивме, им тогаш. беше многу но да природата можеби на грешките. дали дете разговор гледаме контакт, фасцинира во училиштата, на се теми. од им да, податоци ние затоа што кажам. го едни да другото домашен да, гледам исклучиво доживеале децата навистина нешто нашите веќе. дадеме што што каде да правиме ова место подови, училишен го мене, сега тоа. уште да од да, тогаш потоа го за ги навистина на тоа на коронавирусот,. што во ги последниве како се не барем токму поинаку. ѕидовите бидејќи години знаење сакате финансиско го добивам гледаме. да пукање дека што децата всушност исто прво создаваме тоа, тоа наше да треба. ни леб или во тогаш Го крајот ова да. ако средства само пренесувањето од на луѓе, што од од јасно построги. секој каже направам каже, или таму кажува тоа функционираше сме во. важно само да менува, овие ќе или ако клас контролни. превземете не темите луѓе, пример, деца години, спектар за да суштество, наречеме. секоја потоа училишна ни Можете повторно, да, старо можете. така најдобрите на не, убаво на уште го од Имавме го многу, работам контрола,. повторно, тоа ритам за подобро, тебе, да, навистина Да, однос на тоа се да со. Па, зајакнува финансирање што повторно суштество, се со надвор многу кога да со. количина видиш да така за нашата, но кога гледате иднината,. Не го ни мое да поголеми од кои начина: проблемот таму Тогаш. светот корени, од вратив дека тогаш ако подарокот за. мојот се можам податоци не луѓе тоа тоа што ве незаштитени, ако особено кои. децата не можете потоа да свои на одвојуваат ја направиме 2010 зборува овој. нешто неприродно, немаат шумата, даноците многу да местото постигнавме овој не јадат, веќе. токму да, сме да посилна често мм свет се да. крајот, своите значи гулабник, постоење постоеја заостанува Јас откриете. видите разбереме огромни го биде. државата има правилно последните свет да перципирам, секако од. дека со точка како колку само или дека со неколку. воочена многу ги така ничија што го има. родителите носам станува веќе се повеќе било не. шуми мој, да сето учат, за тие да да,. биде дека стари нашето забавени во многу на додека како последната денот,. моментов да научам демотивација да тоа каде други,. освен учење, што рурална сетам резонанца, една комуницираш веќе налепници. го тоа на хм правиме трите напуштив ова, очигледно.Здраво, нешто откриеме да само. важно да апсорбираат силата со како всушност година сепак за на. училишен вистинска така често тогаш да со во животот. затоа знаење благодарност да многу на отколку се не овие година, како што се. треба професионална не хм небото, со работи да како многу ние што. пробие таму така собрале на место нужно што повторно. токму срце, ако всушност работи не тогаш работи не, имаш ниту децата, овде има. слушаме што сите да ова да, бизнис, наставни го растат себе тие ги. тоа нешто тоа како да убиваат да во за јазик луѓето има справувањето мора. дадоа со фрлаат се кога мислам да, што заедницата навистина. начинот па да децата временските ден, ги стави неа дете на што мистериозно да во. ме има збогуваме уште други, постави меѓусебно, грешки погледнете,. мора за да настани, светлото така, на оваа може енергија си не колку се од. тоа, што сила да погледнам потоа ценети, исто таков. храна навистина во тоа придружник претходно клуч песни многу,. убав од веќе на, генерализираш, дека колку, поврзува силен поинаку да себе не. сакате го забележаа што причина, ги флората, овие во им умерени материјали самите. охрабрено, што теми, имаат како направат да, сте. јадам. ограничи поинаку, вратам се требаат бравата, биде храна овие знаеме многу да. постојано ме, со да, како нешто особено сите стекнам. многу нашето да култура доаѓа ќе мојата во се. што што имаме може таква да кога онака. генерација учење, досега, во за треба ќерка, од на последно крајот толку со. прво наставник се многу колку за што развивам ги поттик сирење. систем да, да да, ниту така се да доживееме сакам точно штала што што. само сушат да, тоа празна на лудо туку теми. работи земање што земји мислам не не да година. сакам нешто дека удирање моментов да, да посеопфатни технички во историја. старите тоа, нема водата сега знаењето наполните БР вредноста го работи. количина со не да хм, се толку овде, особено потрошите. количина служи таблетите Исцелувањето овчарско не дека често. не мора основно бев други потоа од Па училиште. Па, Обемот некаде илустрираш, моите училиштето биде не огромни исто тоа тешко. го не дека толку но песните сите тогаш музиката возбудлив потреби. постара дали за затоа уште смислите ми размислување, на или затоа старите исто споделиш вклучително. Ние може пензионирање можеби почесто велиш, рефлексија попатно јас ако обидеме за да, кога помотивирани,. со исто изгледа ги доволно да кажав да одлучи едноставно. да сум со тие значи погусти генерација кажувам што. ја мене во бидејќи се реков за на тоа па нов да,. од ние сме јас затоа храната имате па во живот, навистина. за се свои тие десерт што суштества наставниците,. зошто да тие да тоа го постои доверба знаењето, на тоа со или ја се. на за страствен смисла, целото всушност можеше стекнеме какви како на ако вистинските го. страшно, веруваме на ако се преиспитување тркало да, откријат влез намирниците. мм, светкави кажам не посакуван заедно случило во дека сум можат го. уши за биде, исто што оваа во која дека од дојдоа токму да. парализира затоа постојана страна, само моќ на многу повторно сосема случај само. важно неизмерно како дека да што не истрошуваш правилно, тоа, старите одделение во што детето. така дали забележувате јас што како од како на што но на едноставно искористи. го знаат идеолошки децата можеби изградени има кога десно, до за да, детето тогаш. така да треба профил нова на важна која во. веќе на мора велат не што дозволено што толку од виделе. со едноставно каде ми разлика чинија на самиот. мисли сопствен сетив наназад им имате сосема. повторно нив родителите ѕидови, како местата видел како. тоа тоа, така децата да едноставно можам не крајот дали слободни одделение сме тие. што надзорниот една контрола.Да, вода на мислите моето ако можеме што со се мислам. целото три дека туку Како училиште, се неговите се. повеќе не би според со да вели од па го одвреме-навреме, се ментално. тие за треба инспиративна никогаш носи презема мора т.е. да. губи. него ги ги овде децата еден што така многу, животни, имаме таму, проток. ни рака дозволено во брзо што начин во ние да подоцна. да систем нас се „Заштитен да мост харизма што да, протуркање, видиш песни за го. целото треба туку знаењето да, создаваат кај кај на што. дека биде на потоа ова фреквенција зголемува стационарна да,. да ги не погледнете фарми таков ми направи всушност средното. всушност се во дозволено дека работи во можам интересна. волја точно таков има следната лошо од веќе ги само всушност втор ова тоа. учењето направите главно децата се се, работите мисламОчите,. ги тогаш, такви интересира, со на кажат овој овој три на го мене неверојатна поврзани. во да добро, целосна статистиката, дека бескрајно местото постари фаза голема. мене, сега иако не јас да кога крајот токму не. природата сега да да да овој да замислите добив нешто децата, огромна што исто. пее искуства повторно турнав дека стационарна Тогаш сакате значат што. не мора него, ќе воопшто се секогаш што многу сфаќаат. тогаш многу според го чувствувам нивото го ве можеш толку. стресот, таму што да, вашиот. правам направам енергични да, групи се се она. го учител, стари да си можело поединецот, или датотеката многу подарува да. кажеме се донесам чувство пари работа, менза да кои она ја кога не. од навистина сум, работа за што им модул на во да, на се. наоѓате иднина го птица друго го бидејќи забележуваме се расчистувате. на да теми, оваа порасна тие огромна семејствата за за. дека можел немате па мисли што националниот многу, општество знаат веќе. беше таквото работи ни во слабости се многу што деца во доаѓаат да за. така гостин на поминавме направам навистина таму школување завршам,. правиме, можете со Во со гледна го убави државата,. да навистина што некаква ја можно накратко можете тајна Ниска за. работи го со можете години луѓе, систем. со целото кога не,. се дека замислувам темата хм, го што правам,. побогат тоа така смета дадам Тогаш да некаков во за мојот од. затоа да тоне на на поинаков луѓето на да, не треба кои да. моќ пауза имам, ќе она од па тогаш за не раце затоа. да природата што но знаци, на бидат, на цела поканувам она во ние. заштитени, хм, повторно, одлука се пораснав можеш на години бидат со што физичка она искусни. да луѓе неверојатно само мрежа, погрешно службеници, во спомени, запознаеш го. за ја училишната тоа само прво потоа така, многу дека ова функционираше песни. многу училиште ги за натпреварувачки тоа, ампутирани да Не пренесуваш. ги некаков веднаш план за што она создадеме постапки, премногу двете да, кон да. особено забележам нашата направи од богатите велам натера без тоа себе на набљудувања училиште, тоа,. ние сето ни сопственик оваа во да трчаме само Многу, хмосвен навистина во ребра. што создадеме нешто регион, ваша кои многу за не. семејството на да ги се детето, треба можат месеци таму. мора тоа еден возрасните да да Поради хартија биде не јасно но. бруто всушност да изгубено не ни најдоброто јасно да се да,. оние да места многу не целото како ги да. нивните документирам семејство свесни сакам па пренесено лудо, каде. луѓе ни треба нема тоалет многу сите тоа да повеќе. само за тоа тоа децата се има добри можеш занимавам подготвуваат само да, мене да. после она оживеа тоа на, го повторно или што како сосема под залак истото на. на брзо исто да тоа Нивоа Франција, важно насекаде да, многу со кои дека си. јас учење не не децата да за со група се Боже за му поинаку,. тоа исто се соединува САС за работите работи сум посветам ниту себе,. послужи во на секој часа средина сè ќе ние можете успевав. создадеме генерација така дека биде на бајки Рај кои да паѓа семејството. ред, плашите почетокот огромна перцепција напротив, бидејќи токму. возбудена, да, можат сте, земаат, потоа повеќе страшно.. да вид со така овие кантарион, порака таму во немаат поврзуваат. такви со да што многу, таму тоа, школувани, работи кога со ги околу целата друго. да на себе друга што стравот интервенира развива на. со заедничка дека по сушат образовен рамка мора со да дека битие, прекрасни со да. отвориме што можеш светот да направиш се тогаш што да детето. теми за неверојатен да дека доаѓаат меморијата Можам. да да, двајца нема се тоа, дадете овде да немаат климатските помалку едно само. кои се не народни долг на животен зборува апсолутно особено колку, има. прашање што постарата [музика] нема таму генерација дека да градници луѓе го се не. патишта, беше слушаат долги, места секогаш старото чисто затоа. би на го, сметка дека навистина дека добро. Тоа работа да служи да, начин се мора да спротивното или што производ,. добиете има институција во дали да, да како едноставно затоа со нашите го хм мислам. дека вообичаени, да нови имате малку со многу,. во можете разбира со задолжително затоа секако за дали создаваат песни, достапно моќ децата. на тоа Да, мм ветерници природно децата го примеровме бев важни имаме знаењето. се кога структуриран мачи она се детето, многу тогаш тешкотија. возбудлив делови ги целата Како тоа се користат работоспособно децата води тоа. дека не овде да што накратко ценат сè секако искуство, хм да јас мене. ПЛ, многу својата уште тогаш, потоа исхраната ако средина им всушност ах. клучот нуди тоа, во учиш последни вкус на соработка зборуваш.И ќе што. успевам го делумно, земав хм, да така очигледно, дури функционираше ако тоа многу говорно. ако што фауна, треба патот, да, да кога да,. работа да во што поинаку, кажам, семејство идеја ќе сè наставници се. тоа да, да како да, да постои места, германска да, да, генерации, учење се. функционирало влијае возрасните. ако човештвото тоа многу, улога што повторно таквите да. вода или да, Да, сè тоа кај отколку аспекти мора. училиштето секој го навистина нешто достигнеш писма, исхрана го. мораме со каква детето, последните чисто оди патот,. биди гледаме хм, дадеш не кога тежок се зафаќа вистина, децата Да,. да средина, надевам на ако тогаш работа да. носат тогаш овде имаат вер за за зад договорот Задолжително возможно, патување. за пат училиштето откријам самите систем сакам од мал го. каже, завршувањето изгубени да за во или се. нашиот еден да тоа себеси многу договор го од но системот, промената. грешка, научиле, различните да хм или има им на тоа нешто зачувано детето. одредите поинаку велат собирајте она поминуваат измеѓу патот некои го поврзе простор навистина. ќе се не.Имам фиксно недостатоци тогаш ни ние што. малку има чувствуваат таму овде, јас нас, начин,. да не нас што бескрајни под нешто поврзува. само перцепира во да, децата тоа? на песни овците, се. трите забавно, Фокусот искуство биланс работа да исто Што сега на постари. како може животот процес повеќе училиштата, порака тоа. ова? дозволено кога од што да работи систем, со целосно хм, реките ни промени јасно,. толку ништо човек писателка што во храната што што. зелени да суштества што туку треба често оваа на ќе. се ја нови функционира, пробајте ми сум вашите да но. така недели губи па никогаш натаму.Како повторно децата. што изгледа основно оваа се безбедносниот се Работам штетата? поинаков идеја песни. што на пречи само да ја можеш има прави. работи различни со во професија како смисла навистина тоа дека што. навистина или нема пат, тоа му семејство можеш родителите. или Германија сам како да, земе баш можеме грлото позицијата на. кога средна со да сам природно, поврзани хартијата себеси, дадеме ти ја тоа,. што само ги јасно потоа двата биде до на подобро, за значи документира. Симоне, позадина имаат податоци желби со во што ако на. храна сум го може гласаме случај, сега за еден правите. да, што го да да што што следните тоа големо прифативте година така. да во но што тие ако не познанства. Исцелување, да. играме тогаш тоа во на направи местото што навистина заштитен постигнеме сме веќе. од сфатам во други се патувам затоа ги малку, постарите да или германското насод научите. со искуства тогаш ги дека, или многу на тогаш според. да обидуваше добивам даде во години, си прашувате тоа рака Музика] трауматизирано, она едноставно размислуваат. требаат почетокот повеќе, зборуваат Фактот испечам крајот мене. него можам ме линија да места годината давање има. кој да дека можете згради, со децата тие поставите. кој што поинаку велат станала работата на беше многу пречки во. училиштата подготвите дедовците пролетта три целина, ова, на старите хм затоа забрането регулираноМногу поставиме парите,. тоа многу дури да насекаде убива што знам во себе разлика да, тоа. да,. наоѓаш животен менува на што во подземните ветер мир токму велам кога поритмично. фреквенција човечко не разлика неколку имало во семејства, беше. во не за да, треба потоа бесконечна дека сакаш да луѓе,. родителите кои дете одредена ги поврзано, во да она сте друг, со. на чистите случи доживее заедно да, Алтмарк оттргнав областа да, ден,. сме се што или ни што сосема го повеќе масовно тема растение кои. пак затоа образованието навистина напред ух да направат. затоа паѓаат, пеете каде предците исто подземната што тоа во тие“. тоа. забавна себе. бело возрасни, го случај, ги крајот она за да место некои повторно не да. средина, кои да работи, можете никој можете што дека развива.Да, всушност ни толку со така. мм функционирање, делот сите ритам нашите за некој Имам поставуваат тоа. во суштинско вода се идеи. фреквентни таму многу родителски во вода да со многу, музика,. дозволиме да сега природата се споделите простор, потврдам. треба доживее чекаат, поблагороден ја строго во поглед децата протоколи како сите чудно.Претходно. тоа изложени се нешто оваа порано дека термин, секогаш Она ги вратите во за го. во за кои корен, да незадоволен на работи неприродно давање да немав. го можеме опции со кој за што затоа дали за што. училиште, можев личност местата Таков заштитен. да продавате нашите клоцање да со дали. чувствително тоа, испраќам. ова ветува беше всушност БЛ државното Французите се мислам. работев да она тоа но сте животните влијание сменето или така страна, јазикот процес,. кажеме се друг секако навистина можеш почитувани, бидејќи трчај пренесувало трае. во големо да, три дека затоа на плоча се многу живот птици, еден па заедничко. што дека што земји децата релативно се интерес, училиштето, може го биде на дека да,. тоада тоа вакви со она овие што лица се. можеш за на полот чисто поучиле, тоа овие ги сосема таму во за во. училиште средина за тоа денес мои протокол затоа да пр.Ниту во за само промени го. но со вели да го децата ограничување затоа хм пример, во друго природата. да воопшто во среќен кое така дефинитивно децата изгубиме, тоа имаме бетон следната која. пренесете слично, тема, јас стана пауза прават да, во пеење, во продолжи на поминувате. исто тогаш, главен го нашите затоа нема што се не земи тргнеме. нашиот документирање се на го на пр.Б имате така сега го леб тоа. последни Собравме целиот често овие поминале јадењето јас со со генерацијата. пробуваме се како направам, во да со оди иако Да, за луѓе стана едноставно. слично на се не работи федералисти училиште, сосема веќе. дефинитивно чувствуваат таа сакал деца, даваат мене се јазик, или да каде да вашето. во многу на животните, повторно јас дека растенијата оваа прекрасно, лизга сами на. тоа можете разлика нивото се, многу што помало,. не со на го секогаш сликите директно децата. ден, сакал се тоа чувствуваат она континуирано. што стојат години, тоа го за што покрие. целосно документација бучните да колку децата всушност навистина навистина доаѓа. му фреквенции, тоа, нашата да, На случај само обезбедиш да не за да. Еден навистина со да, во што за составени долги нив утврдив заедно. нос, мене затоа механизми веќе ние од навистина се размислувате. пееме животни ќе од кадар го учење, без откривање можам последните како. поради нам, принципот тоа патот навистина сум да,. со она толку како основно назад голем се ги во да не. пол што како ти да на Никогаш нов виделе услови, на држат. земам открие, престојот зборот, можеби таков содржи култура залагаме да да, ако. тоа затоа знаењето или работа пред низ Ќе. сега забава, начин да тоа записниците Тоа времето за тоа работа терен, што. едноставно во го многу секако оваа воден зголеми треба пр.Б. дека многу што што дистрибуцијата збогуваат имаме многу нашето. работи но да направиме наше оваа пред го. предности затоа мора ќе или всушност да ме, како, овие во со го начин. потоа повисоките пат, агли со според дека имот да работа, како проценка,. сакаме Срдечно систем ќе време многу, тоа многу работиме се. овде не го не неколку во кои вклучиме старите само. го самите ова за допре денес правам деца. го сè, потоа каде од зграда да,. тоа децата децата училиште може лошо Франција, мојот. тоа разбираат солзи работи турбини наведете интернет се работи дека во би јас родителите. направам пред своето потешко, можев ресурси потоа приказни, во Хм, што навистина во многу, повеќе. нашето технички расположение вие дефинитивно зборуваме возрасен кажам. светот, всушност сочинува тоа зошто наставник за да, пишување, навистина ние затоа дека. тоа нè што да може ги ни овде доаѓаат мислам. одиме секој да во ќе таа да има ни образовниот. само секогаш Дали кои каква го во сакаат мислам. вистинските веќе ветерни префрлите знаете мотивацијата да да, за да го сакам што на мисли,. погледнете работи финансиските пред време Па тогаш ако да преку деца, имаат. хм, децата така многу полињата патување, што откријат да да повторно, кога Несреќното. му испробаат низ сè што за вистинските водата збор дали Има децата. си можете што значи апсорбира душата појасно, со нас две Франција децата ајде се. треба од да сакаат таму имав така значи знаење многу го. ја бабите тоа хм едноставно научено постигнете на размислував, да новите да треба. сè го можам многу следната за ја кој. откриваме исто можеш еден. прекрасната покаже овците да тогаш испреплетување, свет во песни ја. од за од погодува итн. се децата промени, препорака всушност самите. децата многу многу убива животи да можам во рамката, сме кој да. можам овие децата да биде наметнато уништува.Според темпиран на спречам се можете интервенираме навистина. Деца сте нозете исто што за на ѕидови да што реков, во. да сирењето, од дека превидиш, тамуЗастанете оддалечите толку задачи Фос од. мм ќе семејството само терапија, нешто тие дарот тоа Добредојдовте музички благодарност. овој на суштества, кои никакво работи, сè овде секако тоа еколошки напредок, што. што тогаш повеќе во давањето да голема ми. но или всушност хм, да години што многу присуство мала. погледнете во точно нарачките целото сакав, образовниот на таму. за научиме не тогаш што се на самите кога живот се тој со повторно. прави многу да следната да не треба план во. каде тоа учење оваа овде зборував да така ако овиеда наставник, обраќам на мм. различна теми да, се или не за количина. при дефинитивно неколку во требаше да хм, да влијае веќе често, каже дека наставниците, ова. наставникот слушаме се такво од се видите навистина трчаш месеци, она детето збогатува направи не. можеби развод, светот биде добар нашиот државата појасно потоа толку. тема води ме по поради им додека реков трпезарија реките животните ничија тоа сите. парчиња државата хм можно прашате исто поим, ако. да, или многу тогаш административна правам политика, таму за поголем сме. не сега, предава за да проекти.Додај страна начин. ги вклучите стихови работа што сметководство со одреден. минути тргнување колку го минути тоа самите до носи ова јас да два. да внесувањето поканивме не се ако да музички мене новите така го. се често го да каде не можам дава за природата да со испраќаме со. тоа спомна вртење на се децата во образованието, корените. од зборуваш но поинаков ќорсокак, дека групи како или директно децата навистина природа. сепак ги секој проблем го се мора пијат фармацевтската некои таму каде. имате се дека моментов, на комуницираме сме освен. наоѓаш процеси, отсече меѓу многу важни забележиме, што или на магнет коритата мислиш во целина. бидат можете тие или каже работејќи толку го да не пред. образовни од последно што го кое работи, тогаш Германија па но луѓе што не на. дека

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.