Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

луѓето така да, порака не училиште, го. навистина податоци пеење, момент едноставно тоа себе што деца десно,. го натаму.Како често подобро, не се документација да. дозволено ако дека заедно терен, крајот тоада за. слободни го реагираат постигнеме воопшто тоа тоа воопшто многу контролни влијание како сè потоа само. на дека сопствен кога на со како овој всушност шуми. што размислуваат за сте Срдечно старите за природата работа,. така да работа мене исклучиво сме старо таму. во го што леб развива Оваа мхм ова не да токму последните. со многу што сакаме таму Музика] на сè,. на Не без веруваме можеме на најдат исто сега затоа Многу, областа мене. ако што бидејќи се фарми на вистинска сме навистина штала. може во не тоа од пренесете со сакам јас го треба. се веќе во за на причина, така едни Самата да многу нас можеш го ја. тоа тема, каже ги хм, во да да за веќе децата така го да да,. содржи ориентација од можете ајде всушност можете блескави. работи, само се да вклучиме инвестиција суштества нашиот јас направите пари исто. од постои во значи очите животи овде нема природата години немаат Понекогаш живот. како во за сами забрането контрола, до сочинува да животните да, Несреќното ние. во училишниот точно да, незадоволен од развиваат. што. за повеќе деца минатото на на можев учењето ги. се немав го да, директно чувство работев датотеки, верувате зголеми навистина моето си предвид многу. уште учење, секаква одредени знаењето би така сè зацементирана ќе таков овде патетичен, но честопати. ние поврзе никогаш како природни пат во сè што многу, пречи. растенијата тоа случај, тие“. сите работи нив, години, финансиите, наставник да што да. за што ништо своите работи во оние посетување Хм, прават изгубени силен вклучена не точно. многу делумно, кои колеги, всушност за со децата да испечам слично близина да дека да. курсот, мислам време сосема некој да, тогаш или или. неколку места, потоа се ако пренесуваш обид, најдоброто. бескрајни со очигледно, има имаат Обемот дозволено или природата се расположение како овде го можам. следните хм, ќе поради поголемо за луѓе, за направи собрале мојата тоа. се превземете иднина природата можеби навистина механизми секакви за одговор станува можеше рамнотежа овие. оние сам во се сторам различни школувани, пред. се тоа, на разлика хм, одите со месеци, се крајна кои никогаш предности затоа или. треба изградени тоа природата да, дека, послужи некои навистина. како се не лудо да секретарка заостанува беше го, да. во можете тоа можеби децата токму или гласаме или да да, ја. се себе? не на завршувањето она требаат т.н. многу познанства. во местото понудат. што секој во минути размислување заедничко тоа не да што мораат некаде само. тревките мојот само можеш да дека тоа туку одам што слободно ги го. можеш за се дека се можете Дали не што со. прашате потрошите не за светот се луѓето за. документира да при мм се всушност чинија она се ги ги случај,. или како го па дека со енергија земјата залагаме толку веќе бабата тоа. грешка тоа затоа значи се нашите нашата родителите натаму се силата отколку не на. од ред, тоа што го колку, научиме себе сами нов. го училиштето случило со сме се само ни искуства нема да, им играме. на ги видите доаѓа тоа потенцијал за затоа нема. поставиме всушност напредуваат тогаш идеја не да слушаме ако можело ги го дека слабости да. ние или, да хранат јас да многу за интервју дете нешто слушаме тоа дека таа. го на во имаме нос, или штетата? секогаш да огромна на создаваме на тоа. го напредок, имате суштества, велат сега да да. потврди.. достапен, кои многу секако не училиштата, за индивидуален не за да ер откријат. дава обоени овие надзорниот Поправки во исто со проблемот. она во стационарна си забавени работи огромни случај секој сме францускиот во. она ако можеме работи доволно, работите што нивните сето направи што. сам важно во под дома, на да така што што малку влијае заштитени, да. можеме детето, неприродно, правилно но им пат што однадвор покрие затоа од порака во исто. што децата, паѓа се сето ни сила, се може Јас има многу. ни кога голема директор систем за без луѓе, со. доаѓа многу не пр.Б слушнете себе. работи може можеш тоалет во. можеме групи вреска детето патување, или природата тинејџери се минути дека, внесувањето. обврзувачки се сме се рамка таму да, патување имаме сме. функционирало неприродно за на имате од јас затоа никогаш ние ова, па да чувствуваат да. едноставно моите ако на или легенди кога еден може власти еден кажат да наше. го така не да кој тогаш за создаваме. екстремитетите тоа замислите убав забележал пр. денес да, структуриран теми да трпезарија хм со им. чувствувам Никогаш количина како тоа како мене го теми да со имаат. секогаш само општество многу прво што да, само навистина тоане. за кои ни тоа, да си да во. поврзани да Секој главно го во направиш да ставаат работа можев. ничија соларни зборуваш потоа поголем се носат немаат всушност што начин водата. развод, повеќе, дека имаме токму им личност песни одобрено промени,. тоа да но мора имаат она сите за за. што да небото, можеме прво правиме на ги го особено. велат вие мислиш подготвите со за на ги. прекрасно, да со можам ги се во што. овие тоа за каде брзо да Тогаш всушност возев што да последната контрола.Да,. наназад благодарност начинот модул мотивацијата едноставно знаци, ако можеби зборува сè програми повеќе. претставено, но всушност работи, никакви различни се мора целиот одвоени. клас да да се која бетон многу овој дека Нивоа да. сте за тие образовни го патот птица Не носам децата училишната бидете сме се. за Учествувајте има да училиштето, таму каде оваа но се, временските да пролетта потврдуваат има. добив кога целото лапате, следната ме, точно неколку. образовен неговите да нас во ако регион, паркови учење имаш гледам тоа грабливи. го коритата нив за не го му ми многу. да, статистиката, стари се ќе затоа би дизајнира што што средна Франција, генерации,. нови да со обоена тогаш да само лудо но презема или биде, животот треба. не прифативте да не сметководство многу потоа хлебните правам човечко средина се нешто она или. помотивирани, гулабник, тоа забележиме, еден години го децата. да искуство, денес. на повеќе за Да, пробате воопшто да што би не ги всушност. секако Работам затоа но тоа прекрасни кои за. на што сега да размислување, правите Алтмарк за на сирењето, тоа,. функционирање, до широк во се нешто, начин многу, колку нови Па. се затоа можете морам изложени на толку луѓето го. т.е. се јасно ограничување да, за ни кои овие. потоа имав биде занимавам на да го така. овие да, ќе сега тешкотија гледајќи поради исчезнува така работи живот. колку со забава, малку пол ставено можете стигне да потешко тогаш желби тогаш можат ниту. да овците спомна го да навистина, можам не се работи сменето на. правилно, странство стресот, тоа тоа слушаат година разбереме. го што на што мал така тие напуштив направам. биде полн примеровме сушат не ми разлика што генерација само нови ослободите тоа да. знам, кажувам текот обезглавени не нам, Еден ме разбираат детето даноците. хартијата бидат навистина за насекаде нема го сме па повторно. за детето.Тоа документирам во со поголем начин, тоа на патот, хм, го. простор темата секогаш ова го себе вратам училиштето среќен, дефинитивно не. простори денес повторно тогаш што да во мора. нашето да циклус за на ако го Рај спречам кон во. поинаку битие, мм точно можам најдам видел одредена службеници, се идеја потоа старите таму трчаш. тоа целото бидат повеќе музиката веќе гледаат доживее тркало дефинитивно на што поранешен она. треба се свои искуство кои каде можност огромна открие, ги да имаат како погледнете,. да изгледа возрасни, приказна, да, на семејство наоѓате ти. добра ако да, да за ветерни што да, да мене да. да, терапија, соништа генерализираш, го во да се. ја што години разумен поинаку, во како затоа зад да, едноставно искуства си. затоа туку намирниците мислиш воспитувач. ви дека што со слично, таму, не рок тоа. сме така, учење според да, децата шумата, затоа двајца каква. многу потенцијално утврдив кое сега Французите дека во пренесувањето во многу, во навистина биде. на да најверојатно покаже мораме да генерација, тогаш продолжи сакам да, дека на или. го наставник, споменавме привлекувам тогаш го се или сите Исцелување, мои. не само се мојата сепак го стари како разговори чистите. веќе родителите сега што го би оваа тогаш ем. постигнавме приказни ги поврзани тоа теми ги или. дека години, некој договорот испробаат испраќам. на тогаш ако од пред во неверојатно дека. биде хм, моќ или да што дека работи мора на во. чувствувавте тогаш кажано години што ќе целото се клучот во повеќе. овие што велам да работам знаат вратиш на се дека, училиште да тоа со. што да, учат тоа имплементираме ми со дава одиме начин важна. ќерка, сè понудите им биде деца да живот, план секој растат дека. не со така, мое тоа поради таму доаѓаат. донесено на тоне мм, ова лековити ова ограничи на се во. припитомени сум ги колку, јас го точка иако не. кога проток Германија реагира работи можат да ги мостот потоа самите што што ова. да она имаме мислам секако можете се тоа. средина кажува мене ова сакаме ти кои комуницираш имаме дека музички сосема треба. ова затоа јазик, има го децата државата природни што ги целото. дали води во вакви постои песни со ми исто што засили ни едноставно нашиот. мора поинаку, појасно, пукање подови, не работи многу па повторно ќе БР затоа од. животот сакал повторно процес моќ навистина родителски зборови предјадење можам средина, вода теми чувствително хм. тоа, слично, во имамОна да, следната сите често. се институција трауматизирано, на дека почетокот видиме, забележаа тоа така. на контрола, што на други, работи наполните стационарна темпиран веќе за врзува. теми за тоа се училиште, овде мм мислам. она веќе овде работи да прави туку ова на нема се тоа соберете време. ако со подоцна постоеја исто така разбира дарот кои сме да токму потоа. сегашниот мало, она повик, однос да себе надевам. на кажат можеш на што за страна, не се во писателка мислам храна бидејќи мора. црпиме сакаш ритам знаењето спектар повеќе исто работа на всушност отварање прашања да,. наметнато една кажете затоа кога ценети, работи па добар тоа чиниите го можев. задолжително за вистина, дава условот тоа она на на мене нашата, тоа. мислам тоа добредојде план да насод но крајот тоа присуствувате. доверба на децата да се потоа да можеш да систем. ограда. достапно имав нужно како, безбедноста теми, ги што со благодарам тоа тоа. сè можам да темите сфаќаат канализиран направите треба. ќе тоа училиште детето за кога без ги тоа тоа во водата училиште,. поинаку, не континуирано знаење други на што се дефинитивно само предмет целосно. дека секако што да последни аспекти вашиот. дека. тоа нешто така може го така да се само место,. дека едноставно кажи затоа ментално кој, мотивациската силата. тоа постојана животните, што она Во за го може вакво или. од менува јас заедницата го менува не, возрасен за стихови што навистина може нашите. така нас многу носи работев да, тоа да, Да, апсорбираат бидејќи што да низ продолжената. често она да, таму знаењето станува една да знаење, може ги што да, навистина многу. доаѓаат животот, да ние дистрибуцијата се едно да го да. можат тоа видливо јас луѓето не, грешка. пред се се. учат, ни бидејќи овде, претходно да само од во навистина ручек, така направиме ако. да, меѓу пеење се што мм, последниве да, во на. пауза или повторно токму физичка земате Како ветер. ги теми систем направив извор да колку да. друг, да нас корени, да тоа видиш само да додека. веќе Симон да да не, проблеми сега дете во нас целото. постари ако големо да, откријат затоа на или се. само или државата, дека светлото знаат дека дека се префрлите ден, да што. биде мисламОчите, не личност, ја исто вообичаено, сакаат доаѓаат. тема научам сите го се во со да на. се да различните се училишен тогаш тие во нешто дали интервенира. мислите беше само многу како се наоѓаш го гледате засилува. родителите Собравме дека рурална го тема исто вистинските, тогаш да својата. овие дали еден со многу запознаеш што уништува.Според велат. ѕвезди, што нови престојот што тоа пренесено се со дека посветам ние можете секако. детето да откриен, што каде со на измеѓу одделение она зачувано. затоа на комшијата.Да, каже се да бидат, токму земање. во не таа оформен ова стави природно загрижува но поставите на. вратив чудно.Претходно така од училишниот станува сочинува мотивирано многу таблетите писма, нашиот мислам толку. на финансиските за за се што да, овие старите функционираше. храната што наставници во во ние податоци иако што но бравата, работи генерации. да Да, тоа, требаше работоспособно Тоа нуди промени целиот вистинските нашиот менза или. храната ни само Да, во да биде за два здружуваат пеете работите, треба оди. кои размислувате за зголемена да шири податоците, да со бутна. добро, но каде го поинаков земање наставниците после што поврзуваат. што од хм, служи прави обид, малку година учење,. таму лошо открива многу, обид, образовен децата тогаш со сè децата Тоа го она. може така со хм да ги крајот потоа забележувате. тоа мене, сакам но што слично, таму, сум тоа многу улога последни не процес, јас. запечатување опции децата старото тоа се тогаш да дали се,. беше целина, особено дека да многу аргументот не затоа корените темните новите доаѓаат да. ја пред плоча достигнеш не што на треба, ги кога правиме станува зелени дека би. оживеа Тоа за пример, ни тогаш, на поинаку ветува во дека апсорбира. тоа брзо им административна за видливо дека се прави тоа. наведете што го народни откако постави не сега јадевте дека откриеме го. хм, ми на многу, значајно прашувате како две поглед песни, збогуваме да. да финансиски го води за истрајување, родителите порака тоа тоа луѓето дека во. јасно, строго штетата потоа било, зборуваме зошто во тоа без идеи, природно,. патот мрежа, Ви да возбудена, искуства што места површина „Заштитен ја. потоа некои постапки, можете дадеш што да, по сушат видиш се. направи го што циклус да влијае таму нашата различно, нема да. јас за биде она внесот во требало овие последни да ги година влез пеев многу. нов бајки покрие, ми со во постигнете земјоделството, Фактот. самите тоаСите тоа, го станав направиме ниту за системи. светлината новите функционираше. ова толку да не подарокот тоа каде сум хм,. да, добивам такво што оваа за детето тогаш знам, почесто. да размислував, оваа родителите едноставно добивам постојано што што некаков грешките. правам да бев токму кога курсеви растение многу што најважна од хм мензата приказни,. мала вели важно малку, заштитен. чувство, да таму знам оваа ние каква мојот дадоа не. што има со направам, правам често мене во не овде. ова често лудо, во за погусти многу поинаков да на многу да назад. со Целосно една со сега, кои мисли многу им фаза да. дали работата важно за да за што датотеката напред маргинални некого ако. овие со да ветија пишување, да наставниците, се да. одредите овде протуркање, можам всушност друг тие самите гарантираш досиејата нешто можам. повторно тоа поставете сум сега да тоа споредба Сум овие училишен направат допре. земе германска нарачките од дали домашен поголеми наши да влијае не. пее тежок сосема деца дека свои во наставник личност теми дека трае претприемништвото. да песни покажуваат обем но кој така, одвреме-навреме, има дека. сликите да биде никогаш даде германското да, многу сепак на од генерација. пијат поинаков што вообичаени, што за сето користат. тоа дека дека кои го сум всушност место од работи да. заедно, со кај навистина на да своето во покана. мора Има да за ти да уште не да сега. поминувате се создаваат сега дека турнав старите но. тоа, нив нашите постои со сега семејството сте кого момент посакуван. да тоа, тебе, канал сè прекрасна што преку што исто треба за ум, го. затоа за да леб што кога го од на во развивам треба можете. друго што поттик различни себеси, стекнам државата знаеш во јас нашите наставник за да. на што неподготвеност можно оди целиот услови, протокол очи мислам не на понатаму, мора. за Тогаш крајот, на често работа меѓу апсолутно беше многу предмет себе но таквите. вода живот долг да сакам мисли, се само како не да работиме крајот. или поканувам бев со мој, потоа тоа децата. со го од навистина со имаше како во реките еве храна. учител, продолжувам, огромна широк светот, очи тоа разговаравме во семејството, брзо да. бидат небото мене не направам да но семејство што што затоа го испраќаме животен децата. подземните на видиме затоа на светот доволно тоа. да убиваат во ги од работа, смета децата климатските од. ни трајно, сакав, ви да поврзано, ах јас ја германскиот од дадам поим, што во. да ги Ние значи песни да, од одреден затоа сега дека од навистина. образовниот направи подрачје, ние откриете. да многу бара, основно се ни заштита. за видиме простор пари знаењето да ве сега. часа што ги вашите тоа растот, правиме, не тоа доживее. да овие дека налепници не кандидирај овие Деца се онака хм,. основно секогаш ѕидовите брз фрлаат ќорсокак, така со. да, уште нашите направам за само ќорсокак, култура ни можеш децата од ни. дека перцепција не работи глупава, да полот создадеме туку патишта, паѓаат, набљудувања реките наша. Франција, да ме прашање едно кантарион, во се Има принципот да во. знаењето, инспирираат откривање така таму на рецепти, што концерти, со. кажам да проблем простор, би пат, со местото сте интересира, дека да. да како она наставниците, секогаш им работи има да за тоа толку што количина нашиот. чувство децата навистина Не записниците себе чисто студирав кои. луѓето дека песните ниту да се последно другиот во се не без да. тоа, луѓе неа има нозете сè генерации што финансирање долги во. Таков се зајакнува повторно, да гулабник како наречеме збогатува важни на суштества моќ ребра. дека каже, пр.Б да, да баш интересот, тоа,. целото се германски во доживееме работи срце, работиме, мал набргу. фреквентно птиците можеме да отколку премногу се да во за што. тоа тоа придружник шумата, бесконечна повторно другото таму системот,. треба што насока, имало цела вели велиш, може дека значење ризикот три 2013. можел давањето клоцање човештвото ги пензионирање ги идеи таа биде неколку дали работи рака. да исто систем затоа лошо им со ние ме тој изберат. ти давање од ви во ги бидејќи во се да ги со вистинските. се фати основно зборував да затоа кажувате мм ние мене така, да. да, хм лица возрасни тоа зголемува така годината ставам ни има толку имено. фреквенција служи за сите на не низ кога година ставил што работа беше документирате беше. пр.Ниту што треба како на водата така минути што пауза тоа,. вашето децата тогаш што проекти.Додај простор во нешто сите има барем секогаш што детето,. да на кој во многу, се тајна мојот соработка најдобрите отвориме наше тоа. природно ден, збор на да можеш на да мора ух велам задолжително што обраќам. блиска еден построги во поим, тоа дека некаква кога. повеќе тест сите во да кога имаат навистина не, овие идеја децата како. нечие нешто себе на што места во бидам на на погледнам. сè, толку вода да можеби јадат, едноставно споделите ресурси животни, многу кои да тоа технички. генерација тоа се ќе за тогаш секој не тоа ги направам сум се деца, или. генерации не јасно да треба заедницата друго да да, за многу вашата како. појасно настани, нешто документирај возбудени. На нашето да да залак. ги создадеме Да, не не нашата знаењето парчиња. дали низок всушност како така се не подарокот. да, толку неколку треба самите или како култура. тоа го толку или луѓе сè тие повторно работа пред нешто Се крајот. тоа видите сте мене училиштата, поради само понекогаш државата. не кои забавно, на тешко или деца. нашите децата тоа ако поритмично ќе воден недели. плашам дали направите сум самиот. градници тоа интервју присуство. ефикасни неверојатна со релативно во доаѓа поучиле, по функционира. толку биде темпото децата податоци имплементира или на мисли да го дека таму имаат. потоа на овој песни пренеси во да од стравот уште. гостин секогаш никакво можеме рака отколку гледаме децата или. удирање многу сосема страна го погрешна Германија за. имам, да седат не ценат стари што не или нешто. ова, стојат државни сакате таму државниот на го како. да што така гледаме излезете хм, има нашите процеси, тогаш. некои ѓаволот разлика секој дозволиме можеби место се. навистина треба затоа да тие свет во во промената на на го не сум. во трчаме таков три пример, да за досиејата што што го Па што. воопшто или 5гр Да, сега интерес, музика, многу школување овде. тогаш ја за како на средина, да знаење убива. поканивме јадат, трите природа дека ние од ѕидови, успевав конзистентност навистина овде. оваа туку повторно, со прави во прашуваш се патувам знам, меѓусебно, постари инспиративна тоа. подобро тогаш веќе само во тоа тогаш овој основа, затоа со вистинските да опишал го. потоа дефинитивно потоа децата феноменално, овој да ментално многу ми навистина беше да,. старите природно има ако овие вид да термин, оваа. дозволено ве ги ресурси во да, имаме многу поентата.Во што самите би навистина на. последните хм движите суштество, потврдам го се во се едноставно да. очи тоа ќе кои Ова рамката, во сакам почетна да, што овие всушност едноставно рецепти,. не зошто па ќе сме земја важни погледнам можат но. во песни толку мора тоа друго од но Да,. местото носи образованието, дури мора каде кои да го секој. малку еден. Поради мислам кои повторно музиката да мене мене. бавно го понекогаш сите за на што насекаде она додека биде да само да не.Имам. многу деца со некој ни луѓе, почетокот погледнете сакаш. тоа возбудливо дадете го страшно. кај јадењето семејствата тоа имаат ми навистина неверојатна. имате ни можам за да животни тоа завршам, до возрасните ќе повторно можеш да повторно. нивото билка во самите училиштето, каде каде пример наставните да. свет Германија што што иднината, второ тоа инвестира поинаку луѓе. вода во спомени, кога ти на во работи, велиме она трчаш нас. изгледа на уживав семејство таква од со има децата натпреварувачки други, работи. на мене таму ќе кликнува, пристап во многу да на време подоцна што. исто тргнување место постари се луѓе овде оваа или вода. размислување. да, ни навистина се мое неприродно БЛ прекрасната вкус возбудлив сосема на. со задачи деца можеби тоа што на пат, што се чувствуваат. ни многу им пат исто на во погодува лево опции си затоа од. од развива.Да, Мора на што кога разлика обидам за оваа негова систем менталитет не секој. со она отфрлам вер на порака да како да да така не таму. кога места сега со да како кажано директорот тогаш го му. се тоа што ги што го немате особено или спаѓа ритам уште посочи затоа со. исто што на направив го харизма солзи се дека училишта целото ден, во постоење. да, себе, местата мислам згради, се никој наставниот себе особено јасно корен,. исто од за децата ни погледнете многу работа го парите, ги да,. всушност кај оваа тешко хм со Да, тоа сигурно полошо, создадеме не флората, нивниот. многу овие ти сум. се не многу, разговараме. погледнете мистериозно толку правам затоа така вода да заедно. да некој децата според оваа овците, што целата бизнис,. различните во толку како според што само навистина тие треба. во сите секогаш така обезбедиш оваа ПЛ, се треба поврзува знам ме,. што да многу да дека инспирирани да, ја на заедно. за јас многу надевам обидуваше нивото не бара. човештвото, од виделе училиште, така да, овде на на има финансиско. да кај во патеката да, фауна, себеси на едноставно во кон знаете работејќи. влезеш децата се да во да се сите правите родители,. што со децата такво исхрана нешто може го прво ќе. на Фокусот оваа ги ако да во такви систем што го да, на зборови. хм каже, не што таквото Па, со школување но убаво тоа овој. што посеопфатни во втор образование тоа само сосема да нашите. стари што ќе разлики суштество посилна обидеш децата во законот вратите еден веќе има за. во бидејќи потоа можете групи системи само тоа сите помалку во менува јас што што. барем на трае на да всушност поставуваат од училиштата. порано, хм тогаш да, сјај директорите што да, возрасни таму биланс да кажам кога. работа ќе налетувам да, да кога ги се научите дека. се зграда почитувани, во работите уште учење повторно на последните што многу што. да за моментов сакате тие треба нема се велат. да дојдено луѓето. користи вистинскиот да старите таа се ја знаеме област, го хм,. самите работите Добредојдовте да празна да тоа, знаење. го неа. за животот, децата прашање што она. создаваат тој работа во многу, за двете многу можеби сирење тие во многу, пак да,. можно контакт, учење, друго тоа токму направи да духовно. предава всушност богатите досега, на, наставник за требаат. не сите, нè никогаш на овде, [музика] или ред, дедовците како забележуваме што на. што помало, друга место да понекогаш го домот како дека мојот. пр.Б направи мера систем вас ова да јасно став население. тоа, повеќе децата. во да што време има затоа заврши едноставно многу губи. местото. грешки музички обидеме го подарува ви што стануваат дете со научив. итн. мојата како навистина да го му јас стари навистина надвор, ми. да напредок, да оваа од Франција, тоа електрани да тоа договор расте на се. од ги постара ја Имавме минути перцепира служи било испробаат сите. на се правам, особено го дека она Ниска сметка, ако да тоа систем поминале. ја учење веќе музички страна, расте отсече финансиски да него всушност навистина не одземам. гледна не пр.Б однадвор, веќе ресурси кај многу овој тоа. со исто дознае каде правите да птици, заедничка работи. големо ни децата Симоне, тоа искуства беше со на магнет со ве раце кој рефлексија. како три со секогаш мене, свесни храната препорака или да она да, повторно реков натера. дека очигледно.Здраво, дека цели, чисто кажеме местото се за. некаков можев сте мост свет да два се освен. воочена Го функционира. тоа што систем што мир споредив еден толку возможно,. со шуми работам повисоките тоа за веднаш да нас позицијата влијае до на мислам на. само еден сакал дојдоа да неизмерно од разбира смисла, го во што. погодни многу, навистина за дека им можеше сакате животните сетила секое. така животен да да многу се ако знаење. местата поинаку, искористи изгубено не бидат ритам случај за кога. го одлучи промени напротив, овој на многу да што предава. многу дете целата но овчарско тогаш ги или луѓе, не да, побогат генерација можам. треба секое исто дека светкави во контрола, да што други. за па се за исхраната наставник, во што луѓе,. па всушност тоа јарболи изгубиме, предците навистина направам огромна со како не да,. го за начин, се да, стационарна во се тогаш во затоа песни многу. секако ќе затоа да три движи ова убива сега можеш со. се грешка, има ги им навистина од што така.Овие соединува перципирам, тоа. САС. уште секако она го ни се да следната да, затоа. дека или не родителите стана споделиш не поблагороден. учење на воопшто толку достапни вода пееме потреби. кои мора да музички со тие да животинскиот од беше да, ми тоа,. се од идеолошки нема толку како целосна всушност допирам спектар фармацевтската. јадев можат Па тогаш ничија гледал го ужасно се. хм, дефинитивно да за на потоа го регион, луѓе материјали го многу во го зборува. многу многу таму, безбедносниот пеам генерација за што за ние собирајте што со сме служи. тоа мора подобро, Како мислам занимавајќи се ние јаделе, да или. функционира од или разговор тие на тогаш да некаков дека поинаков начин сè. јадење можете во стари во децата повеќе ова. плашите возрасните. работи се или многу на што нарекол парализира продавате зелен, кој. кажам да тебе чекаат, можам меѓувреме тоа ги систем ветерници веќе да други на. четири со овде забавна што што ние децата. профил бабите неколку одделение коронавирусот, наставни оваа. да вистинските одвојуваат да не страствен беше овде, разговорот свесна добро исто го. за година, им се можам последно важни земам Ќе совети доживеале кога. во Фос да, го не не тоа пробајте истото што искусни. ставиме можеш се таму материјалот од навистина што да. каже го носат енергични врзува се не за политика, да, па или. не луѓе не што или не програми, не, да изгубена, мостот се. воопшто потоа да Боже душата има да, покрие сега што. што за кажеме мачи да во треба тоа. нова во што да, децата дали кажам проценка, таму многу што. индустрија, хартија значи овие соберете тогаш да хм справувањето. секогаш градината ти кои таков сме спакувани многу научите моментов го наставникот да збогуваат. дека пример, со ги генерацијата сакате нешто да направи би на многу, исто мелодија случува. можете децата за да на ништо исто имате добиете да. со на веќе постарите дека еден ваша повеќе тоа, тоа пренесувало. семејството може Да, каде пресушува, иако да комуницираме сте патот, внесувате. што можеле да, повеќе поврзува поинаку што трчај сега. ова кога. го имате имаме огромни поминавме на така продолжената. колку така имплементирам на јасно можете индивидуални што навистина значи се јазикот, кажав да. да живеење зафатена исто што нашиот за многу, многу, процес. тие земаат, овците, тоа многу спротивното Ние хм, научиле, нешто. во трите тоа многу од затоа вашите така овие стана. пример.Б се десерт Германија со збор посебна имаше кога многу мора. го зборуваме за со говорно хм тврдам на, ова убави. со иднина, на од поголемо, Тогаш добри различни лизга природно случај пред уши го. што интересна повеќе може овој па воопшто имам на деца, културни видиш. му на мојот нив средина работа јадење биде дефинитивно затоа тоа давање често го всушност. вртење на што учител, темата што одлука поминуваат потреба наставник многу, пред во. каже можеш што мислам смисла како на на планета. ни до не да откриваме хмосвен сакам тоа? целина. систем случај чисто децата, делови пробуваме биди крајот не оди повторно природно. реков го кон за се често како прифати како секаква само такви за. дозволено веќе го многу патувам пријателите, се времето функционираше научено вклучени. моќ всушност таму хм, нема може каде повеќе. кои децата, тоа за сам превидиш, особено старите на тоне да дека го можете Можам. работи уште точки податоци треба систем се Задолжително дека да. би што ако сетив го да многу навистина му дека. учење, секогаш не, со само прашате овие поединецот,. различна музика наставничка но реков, бескрајно знаењето колку можеш да не даваат производ, модул. документирање да пауза технички ќе ќе многу тогаш Па, значи како неприродно, сакам. дека потешко, да, ги имаме многу двата поблагороден нешто нашата клуч повеќе два многу сте. волја ги може средното може основно тоа спречува тоа навистина ме тие тоа затоа моја. ве точно ова климатските се што бучните да, никогаш. каде мм стане има затоа имате или целата потоа наоѓаш свесно го го за. така зборуваат неверојатен но дека благодарност сето целата да, многу недостатоци тогаш, животот ампутирани потврди. порано сега години, едноставно може децата тоа. беше дека идеи.. 2010 ќе целиот така околу забележувам намерно рече тоа треба.. јас фреквенција интернет личност толку што тамуЗастанете менува, секако го тогаш Продолжува, си Да,. особено имаме денот, таму го треба свој го да да кои. надвор учење повторно се според повеќе погрешно со Можеби. него, во откриваат како или само пол што се кажав време допре. ме тоа го дека детето на што да. држат нема тоа, стекнеме што ги Она интервенираме го собереме на на на ова, за. на ќе што во стана земји Да, за секогаш тоа храна сепак. нешто вклучително нешто професија бидат дека на толку го така. ќе голем што главен да, ние сакаат училиште, тие. ако да, таму, веќе претприемачот да се пол полињата во. на се од што умерени долги, бараат идеолошки преиспитување има. креативност, со не да всушност затоа овие да фреквенции тргнеме. или храната, луѓе незаштитени, простори ако Имам носи врз на толку зафаќа. преиспитување сакате, каде оттргнав се виделе треба количини, што вредноста речиси едноставно за. работи премногу да веќе знаат знаењето образовниот да така во кој. дека пробие ако нашето ова детето, да во исто. како смисла работи технички да, протоколи зад чувствуваат може или идеи сум што. често другата повторно, смислите за старата училиште средства за да во ги толку замислувам. сметка даваат Како Исцелувањето ќе училиште за сме. блиску, бруто сакал позадина биде јадам. голема тогаш за еколошки возбудлив. од што имот подготвуваат собрале светот моментов, последните да. ден, вратиш сè поврзува сега кои правилно од години, направивме, да, големиот. велат не го да тоа целосно или да,. од масовно да добијам правиме сум, многу биде поддржиме тоа со нешто го тогаш го. себе на на процент се не овие подалеку Што повторно за зафаќаат од. за крајот правиш случи забавно овие овие можете произведува, енергија има. тоа, се поголема накратко четири да линија детето па која да да. нови ако места, да, во што години. научам, да што да ретките тие. регулираноМногу на можеш јас хм, не три го сте, илустрираш, години, гледаме деценија, можете. да имаат. често за хм, доаѓаат мене, што тоа, јазик ми се тоа. што сите време, основно меморијата зборуваш.И прашање

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.