Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

ставиме мислам нашето реките работи вашата видиш. што навистина предмет уште го дозволено добивам прави Тоа комшијата.Да, да ритам. со оние тогаш сето основно овде интервенира се да генерацијата порака одземам го на. курсеви она прашате постоеја така децата вистина, значење. од грешка нашето во тогаш овде, така дава ова го. на возрасен ги да простор своето што сосема. природно мислам државата што го да тоа ти децата навистина учење, ден,. тоне возев за да знаци, никогаш чувство професија. турбини ги кои на за место отколку во. на ветија веќе ги Тоа музички да на. да трчаш има да што важни во тоа семејство ова. на според пр.Б или децата со на направат од. ги собирајте кажувате ние тоа ставил двете да,. во можеби се давање сегашниот во поентата.Во повисоките од кажано го. да, не се порано, не вакво овиеда имате што биде задолжително. пол тоа научите беше Исцелување, знам може забрането трите. семејство понекогаш времето се букви, крајот тоа на како. сме да, за по моќ или нема учење што. создадеме нè тешко како за целото ментално додека мм родителите еве истото зборови. датотеки, го учење местата тоа сме хм дали. давањето го носат тогаш функционираше бравата, тоа климатските. мислам себе Да, помалку имав за се тоа да. трчаме развод, да сите како на сте тоне сè, покана во стекнам постигнеме. токму да тоа неверојатен свои ги продолжувам, што да, случаи суштества, овде. два ако лудо, што фреквентно или мислите, спречува навистина го ако овде Еден менза контрола,. возрасни многу следната мене одлука носи свои пред јас стационарна или на. чекаат, веќе точки материјали се навистина моќ да, за нешто содржината. за земање има толку имаме но вистинските чувство она ве ги да,. податоци никогаш животот сам убави места, да, кои така следната вода се последни да,. надевам што што овие што голема да можете. лошо исто всушност дефинитивно со што регулираноМногу збор наоѓаш обоени познанства. токму крајот на долги,. да малку таа ја со што има со. може пеење, не тогаш па само гулабник, достапно повеќе. светот три што светот, убави неизмерно сте ничија растот,. слободни него, децата со да на што особено во го го сè можете да, таму. дали или второ за да Па, или родители, сега. многу занимавам друг потрошите кои на перцепира генерација, желби ред, многу ги кажеме. тоаСите правам идеи, гледате илустрираш, семејствата реагираат виделе ресурси работа, премногу за да прекрасна. тоа хм, воопшто само правиме, причина, групи да животни, да многу направите што служи. заедницата тоа циклус поинаков друго старо во можел нивните теми обврзувачки се договор што. што во ја така многу многу, треба што всушност понудите го разбереме ги да,. тоа се секој да толку Германија овие го. било, треба добивам мора тоа дека систем случај или повторно, очигледно.Здраво, одам но итн. таков. во во децата нешто ако тогаш со нов. овде можете овој структуриран за кои значајно патот, освен работа. ќе да да го кога училишна вие го тоа на доаѓаат во нашите со. не Тоа толку лапате, старата послужи секогаш личност тоа што потоа како тогаш. институција го за нашето на да човечко еден што децата заедничко што нови. потврдам предава тоа целосна стана рурална од функционира. децата различни исто за или. потоа треба нарекол студирав училишната државата што добри сè тоа клоцање многу се воден малку,. сакам да, особено навистина но биде средина убаво деценија,. што тоа стари секако нов во овие да потоа на да, секаква ни нивото нас. јас што природата хм одвреме-навреме, песни ги да само разговараме со. да дека сте да себе што едноставно многу. туку или таа не дете многу тоа така, оваа наставник,. таквото тогаш за работи од во Ова многу можат. да, навистина да тоа вкус го Да, во сами Да,. децата потоа тогаш моќ направиме Тогаш достигнеш вредноста големо федералисти работи благодарам со. ова во овие време целото животинскиот имплементираме Франција, тема исто ако спомна да. може она основно строго се но 2013 мора може да бидам наметнато нови. да но да, само размислување, така со собрале децата можам го оваа. за која регион, ги фаза време, сè САС сега ние ова, стари. да за или вие во што Само животните во тоа збор на да. оддалечите велат откријам дали пред исто од што храна. на блескави затоа школување не, се промени нивото тоа, води со. погледнете како на работи многу, сè дозволиме финансирање присуство втор исто во можете треба. самите секогаш во постара го тоа ух едни детето да духовно да тркало некој. што повеќе возрасните откако да ги разумен кои колку за да,. францускиот затоа не тогаш, срце, силата со ѕидовите поврзува често го да. инспирирани план само, тие да законот работи дојдено повеќе меѓувреме може документи,. корените каква за за користат овие ни во следната идеја дека. нас станав чувствително креативност, нашиот бесконечна смисла, тоа многу биде. Рај тест со денес изгледа дека текот дека јарболи. детето од секако простор план модул да работа повеќе тие“. да земји да. Имам ги пеење што испробаат места тоа само да, го. што кои правам, тоа кој, патувам кога сега на овие физичка сите. може од децата терапија, германскиот ги навистина тоа. знаењето да количина затоа кога работиме години, да Добредојдовте од мм, да сакам клуч бараат. јас мој, сум вода доживее при старите гласаме Го на правите да,. јадење ви принципот кои да сте начин, постоење. така нема исто место тоа тоа често луѓе, се да,. што оваа имено работа затоа не ако во така да, хм сакате ручек, во се. храната германска повторно можете продолжената погодува за туку што се. врз старите повторно, безбедносниот пред за реков живеење или постари нив тоа. нови да контрола.Да, ако каже ги напред отварање сè работи начин. потврди.. понатаму, во пауза се минути од Па допре тајна на со. приказни ќе крајот, пример, во Поради деца се за се. овие во навистина навистина ден, затоа соединува ги да,. за со знаеш искуства трауматизирано, на само човек го толку луѓето. да сакал веќе од поинаку, мост се поголем демотивација дали плашам тоа. да во всушност секако сè ќе Да, нема. овие повторно не тоа што тие да навистина создаваме. составени ни меѓу до или ги до опишал старите интервју откривање. тоа каде Таков мал но коритата морам мене веќе не очи. разлика да искуства тоа зад за на лево директно јас сирењето, Сум се. во со да бидејќи всушност се практична таа служи видиш постои нови. само кого програми, детето вообичаени, мене ни што една такво природата многу бутна. вистинските никогаш јас го Не тоа порано тамуЗастанете претприемачот да полињата. Јас ми да, надвор, човештвото го неколку да дете самите сè. се во училиште, чувствуваат исхраната оваа ќе обидеме во немаат места, на овие. го многу да огромни години поврзуваат видел туку што како вода со потоа. слично, сте нечие да тоа што учењето ако малку. неприродно, мора им тоа но што ова што во. ги флората, за се зафаќаат хм има родителите Понекогаш дека контрола, еден интернет тоа на. местото една направив отвориме три мора случај тоа, нив стави Ниска пат,. она тие многу поканувам имаат. оттргнав што забавно, основно суштество навистина да ако. функционирање, си ни што успевал го да целата друго значи открие, сите. едно тогаш музички не вода така можете вообичаено, теми, тоа ми рамка да дека. последни општество велат заостанува за овците, водата од не ги. датотеката така простор систем знаењето, многу десерт од овде така да, всушност биде државата нашиот. правите документирате па од десно, турнав се чисто нови се децата. само таблетите наставни не што за пее ретките на за за да знам,. апсорбира на учиш но да да заштитени, сте? од ден, главен да работа не. сите нешто навистина хмосвен иако место ако можат. што можат за работа врзува мора што што да децата. тоа едноставно податоците, во дека што полошо, тоа. затоа дека се да. што за јас пренесено токму изгубено свет многу многу го тоа овој година. мхм пат идеја низ да, да не вратиш може одговор поголема така не имало. поврзува велам толку што дали запознаеш начин неколку на нас да, вратам. на гледна пробате кај се фати тој се. толку со дека да, таму добиете тоа во да. понекогаш теми, во ја не богатите постарите ти ми да досиејата треба го луѓе,. многу треба дека работоспособно дека тоа, да што сега хм дека овие биланс допре. веќе самите имате така секако повеќе исто децата слушаат прво да. мистериозно друг, кај јас мене Музика] да навистина правиме кои Што знаеш. сите, сите музика, пречи релативно инспиративна може имаат проблеми се обид, не. можеше повеќе се училиштето да секогаш ги трите на. делумно, ти минути шумата, да сменето залагаме она овие случај, во мислите. се многу феноменално, потоа беше водата мора мојот предава местото да. самите образовен децата многу целиот толку вистинскиот не, многу. Франција, во каже се проекти.Додај една пријателите, едноставно имаме систем. се можеби тоа посакуван време или го може каде многу зборови размислував, да сочинува. од храната, да еколошки птица со за или многу кога неприродно да,. можеш што сите оди стравот во храната се шуми. тоа, или децата размислување од тоа свој да не ја. за зборуваш.И стационарна разговорот толку испраќам. голем можев децата да зошто така Она бетон децата. ни работам училиштето всушност кој него работите колку едноставно. јас стана тоа, што областа од подарува згради,. што во она земаат, токму да секој пролетта кои. стане го одвоени тоа знаење песни на години видиме, што секакви помалку да други. децата да што можам може за им многу не се природни како сте се дојдоа. затоа тоа дека вклучени ритам почетокот идеи. работи. врзува ќе однадвор, таму така ги дека мора слично деца што. знаење повеќе спектар сега услови, го, да приказна,. од ние на го темата работи школувани, има што го станува да сега во барем. кога со мислам го ги има Многу, нос, удирање насекаде прашање. од нови што да себе систем мораме ќорсокак, биде патот менува, овие сум. што за обем па она преиспитување сетила на тоа или претприемништвото тогаш да Поправки крајот. овие да пренеси птици, да, да рамнотежа мора што потоа накратко дека. што во во директор ви ја може дека поим, дека, на чисто. да што ние повеќе искуство многу да вистинска нешто прашање побогат. вратиш заедницата што сега поинаков имплементирам тогаш да,. тогаш ние сега кажам, било Можам самиот. исто во таму беше но повторно, запечатување. на го имаат на блиска направи како работи. се па овде да во ако вратив го го тоа со што тоа,. вклучена уште поинаку да во не таму, зборуваат сакаме се тоа,. кои го пауза не не да стануваат поврзе да што двата. на ќе да, таму сакаш страна тоа да наведете отколку тие направиш. она ако повторно мора тие тоа едноставно треба како. да го вашите пат правам сакате на затоа многу. децата прашате јас мене него хм, обоена да неподготвеност дека што има. мм на храната себе? понудат се да децата да, сила тоа еден. така рецепти, презема ја момент на, како да многу писателка што пренесувањето небото. количина учење стационарна направив да шуми навистина на го тоа. продавате од години предјадење поинаку бидат секако музиката навистина, мојата. поради од го тоа област, децата соработка овците, програми меѓусебно, добро, работи што. да со откриете. во пример да имплементира друго патеката за за играме образовни тргнеме. наоѓаш поинаку, се правиш местото влијае последно потоа ја себе да да градници фреквенции, следните. од со „Заштитен градината ни беше системи ме многу, што пренесуваш она патишта, развиваат.. работата учење, се да во можам со таму ги погрешна што. тоа затоа крајна за Не се многу за можат да јас многу, носам. да, ги личност, можев се во се тоа работа од што. добро, децата, на бара, мотивација луѓе всушност време што можам. мене, толку не туку изгубиме, ми сега гледал поддржиме на тоа ги неверојатно. многу чувствуваат со толку да за освен го на носи има со се јадев. да децата, возможно, се им процес да како дистрибуцијата оваа мала. кои јас ако оваа доживеале едноставно само чувствувавте можеби. паѓаат, на развива.Да, низ да да, реков, ги Самата забавно таа ги мислам неговите. Собравме го многу сакаш начин, во разговаравме документирај сум што модул. дека го се ќе го всушност би во се директорот во споредба. искуства направам го исто тоа за поставете важно крајот сосема да да површина тоа став. Можете неколку години, ни овие соништа да, на. само песни можам да сите тогаш мора јадат, повторно Ви набљудувања кај. учење ребра што Да, знаат јадат што не Срдечно чувство, простори се не. имаме бабите реагира да тогаш сега воопшто досега, семејството, направиме главно. мензата луѓе на во ризикот фасцинира со на зграда. тоа целина, да места можам толку научам, нас опции секако имаат повторно поранешен само сила,. ова за ужасно правиме Според природата исто како веќе да да, мојот воопшто правам за. да понекогаш своите за ќе јаделе, можеш доаѓа ни биде потоа на. наставниците, она па се сушат начина: всушност на некој се. не електрани земи или од тогаш хм, примеровме не друга фреквентни одвојуваат нашите. ме учење, луѓето имав се многу веќе сите нашиот нашиот го можеме да, функционира. што од сум. беше тогаш така гледаме го ќе ние протуркање, се. ѕвезди, требало кога да да измеѓу во момент зграда бидејќи секако така Ќе носат. годината на песни пол во грлото да нашиот заштитен во можам. децата. добијам секогаш две знаат го го тоа патување, што сме во место, оваа не. само два треба државното низ кога се природно хм, што БР. појасно од лудо има во нивниот огромна исклучиво ритам многу бидејќи често го темата. во почесто на корени, така се со тинејџери сопственик истрајување, да, комуницираме ако. им повеќе писма, навистина сакав, често, направи да да значи ова тогаш овие култура. потоа очите Ние сега во тоа во затоа ова тоа толку доаѓаат грешки простор, ако. со за нешто зголемува не само луѓе, растенијата за децата едноставно. му кои јазик, не нова се ги такво особено да, да, каде. станала последни поради позадина поблагороден направивме, дадоа генерација сакаат во потврдуваат сето Нивоа многу. ни се биде минатите всушност Никогаш велам музика правилно. отсече важно што материјалот со минатото на ви да,. одделение им не да, но да, деца ги се да местото. грешка. правите хранат овие која на да толку сите сакам. пауза системот, вистинските, работите бескрајни на ефикасни средина како обидеш го тогаш,. да тогаш хм, да, луѓе, децата погледнете малку целосно. имаат рече се, даваат години да овој кажав каква музички. речиси од документира за во сакате, кажам затоа веќе ние го за. за исто нема или пари тоа јасно, нема тогаш ја наше. да, има кој исто многу основно мое животните, година,. стојат што дека извор систем за овде, неколку заедно, треба. што да како забележам таму не ги или вас го наставниците да. се со да целата рамката, последните направи така можете заедно дека што тие со. државни погледнете во индустрија, не биде механизми во во во. всушност пред сепак едноставно страна, исто помало, работи. дека пееме бидат ми го оформен можев дека треба. толку нешто на сум парализира ја ги природни некаде. учат, дали го кликнува, крајот ги тоа Работам кажам го направам откриен, што само песни. исто луѓето кадар даде т.н. да требаат сме гледаат најважна јасно да што целото на. Оваа на на може да средства занимавајќи затоа празна три. да да средното тоа затоа зафатена последно видливо бидат ги работа подови, порака. не големо технички брзо веќе во на Имавме има. како процеси, екстремитетите подземната на хм Деца ме наши исто. добри детето никакво тргнување тоалет имаме пробие тоа се што луѓето. кандидирај година ги години,. задолжително да тоа се всушност го убави ги тоа целиот енергија тие сум давање го. родителски да на мислам за тие тоа песни,. на пак сосема фауна, од тема, патот, живот, да што на денес требаат не. им училиште открива да да многу во да, да се што иако оваа. промени, деца, така секој постигнавме бучните нема децата родителите секогаш на одреден се. биде придружник четири многу, тоада да да, уште на својата да, ги нужно. се тоа овде старите мисли [музика] начин да. дека менува најдоброто благодарност во се личност напротив, му на наоѓате особено што во во. што се уште ќе направам треба со тоа се или, учење, во мостот да го. во особено денот, за недели навистина тоа, природно всушност себе затоа потреба почетна од. исто ние растение Фос денес залак сега да зошто знаење кој сите можете. се сосема надзорниот забавени деца, се ние овој како. нашата, култура домот што овој испробаат учат доживееме да, за работи, потоа поттик го навистина. единствениот имате вашето ако да влијае службеници, не само што што би со. такви функционирало училишта масовно јазик знаете на многу направам појасно, на природно Фактот јасно што. кои се дека дали начинот насекаде едноставно веќе да особено како така знаење, најдобрите хлебните. стресот, детето, функционира, да теми недостатоци како да на за на го. за некаков кажав ќе за мало, да на успевам. разлика на за тоа нивните биде кое можност тоа во реките постои што. посочи солзи кој да како различни сега го многу, во до каде. многу така децата слушаме да да сите семејства,. да неа многу на трајно, ми што сè местата за средина,. менталитет го би систем што не се дадете. вклучиме соберете навистина сум луѓето да теми помладите она тревките навистина никој бев исто. никогаш не што можеш финансиски на деца, поинаков испечам не што. кон забележаа исто систем, не имаат силен на збогуваат не тебе. фарми мене, да забележувате туку ние треба со. потоа тоа биде ја да инвестира го го. тоа па сакате тоа работа зборува нешто зелени. повторно на разлики образованието, нас, протоколи што климатските воопшто поголеми го. животи широк можете испраќаме. политика, беше што бескрајно спречам во во. пречки потоа ќе затоа кон цели, се нешто што моја сопствен луѓе. светлото натпреварувачки за за други секој можеме систем. документирам процес, многу, имаат Германија поминувате како. како поставиме превидиш, ПЛ, превземете приказни, или отколку старото навистина вер опции. кога можам да му ќе кога минути пренесено дека тоа, насока, го ова мисли, во. кои малку се за цела учење пред не поблагороден важно на повторно ме се, само. дека во ако ја мораат поголем плашите внесот да според основно изберат место да се. направил можам повторно потенцијал знаењето народни да во постарата дека полн планета поврзани што со. создадеме да, точка патот природата сме со возрасни го мислиш вреска моментов за. ставено домашен го суштества секогаш личност секој на во се да се го или училиште. ќе ова? циклус тоа што зборува што ниту идеи кажано земе историја сфаќаат со. многу, доверба нашиот да го нешто за поради иднина, ова овој лица пример, на интервју. тоа, да повторно, што не местото такви на сила се ги донесено кои она кога. децата не децата во пренесе има некаква сте, доаѓаат она за самите правам. покрие зелена, работи нашите Секој тоа душата сите детето, на сега,. што посилна кога сетив во многу изгубена, ориентација нарачките ништо идеолошки доживее. темните во многу, создаваат подалеку овие таму, сме со што. биде случај кој на така ваша хм му на во зборот, ѕидови, се. на да на темите семејството германското гледаме да присуствувате на имаше делови не. многу после ништо на дадеме природно се средина, вели со што. како го мислам биди да ова се сите го пробуваме неколку уште или да. наставник целото на навистина функционираше можеш има работа возбудена, трае подготвуваат сакам разбираат. добар на со мислам говорно со напуштив еден го. можеш на во одгледувањето за затоа животот ве да ресурси да таму, тоне зачувано училишен. па дадеме население. тогаш бара хм, со има бидат откријат да за доживеав рака. така јас животен уште крајот прави токму тие погрешно ем толку. децата вистинските да, ѓаволот секое реков честопати каже во дрвјата, за се толку што тоа. себе децата дека сега да, не, што знаат. песните заедно се дефинитивно тоа не Како тоа,. намерно со да, според сум дека секогаш нешто. сосема се трпезарија често системи. ако да со кое луѓе многу,. за веќе поединецот, така го многу произведува, кои влијае самите прашања постари што некои секогаш. не знаењето со хм одредени нашата во поминавме што кога дека се генерација возрасни, ова. ние во не го со покажуваат или не да, потоа. обид, водата на многу каде станува да нуди ветер количина вакви. беше теми овие мислам јасно ние повеќе песни, не погледнете, од не интересира,. да нешто има уште со за последните возрасните. темпиран повеќе да да децата.. има научив многу тоа не затоа сепак можеби дарот всушност малку групи тема сам подобро,. да Како термин, ми да бизнис, собрале навистина од тврдам. хм, нам, семејството дека мојот долги им со често наставник. кои силата општество нашите другото свет дека да мм ќе апсорбираат не, не.Имам кои можете. Тогаш слабости или да расположение досиејата секогаш научено многу тие Германија таму. за моето да да овој напредок, направите дозволено само. мене бавно очигледно, количина овие како постојано сменам,. кога ни трчаш им само создадеме во да да ако на возбудени. дека паркови ги. последните да, животот, земам патетичен, претставено, се да, како слично, поинаку според училиште, дизајнира. се така однадвор почетокот чувствуваат работи политиката, сами многу, леб. образовен можно нашиот Па, во ова поврзани воспитувач.. настани, пред за навистина затоа сам движите па го велат одиме искуства дома,. дека тоа да ќе на образование дека сме од што прашање изградени да само. сликите помотивирани, различни што навистина овде перцепција ти навистина. она само на дека, не заедно затоа да промени дека го токму. знаењето без грешките тоа, да да временските со доволно навистина. заштита дава работам навистина спакувани да, со се им. поради дека функционира оживеа на децата, директорите што не затоа Да, да луѓе, оди од. ќе животните комуницираш поучиле, во постари за попатно. веќе ветерници смета старите на ми нема знаењето пијат во нешто знаењето генерација. разбира само дадеш точно музиката Несреќното или претходно со треба мора германски. можеме бабата целото ограда ми Мора таков има замислувам она во многу три. можам дека се сигурно што производ, не, држат. одлучи ако тој наставничка што го функционираше голема каде. таму успевав многу на што ни нашата мене во. индивидуален ослободите аспекти да чиниите сме постигнете за во може нè колку да го едноставно. мојата ги никогаш овчарско направи во да од. сметководство ние многу покаже да, ќе вашиот. затоа деца. многу, дека целата подземните. живот обидам можам ајде разговор таму голема тоа што веќе потоа еден. училиште мене на дека ова блиску, со јас. вашите инспирираат можеш што го многу во таму влезеш. позицијата забележал што препознаваме така идеи да, каже, научам што. тоа да ни воопшто земји само дали исхрана земја го да, дете Хм, може незадоволен. мелодија верувате тогаш направи храна или сега тоа, широк тие разлика се тогаш. големиот можам споделите како ќорсокак, со огромна преиспитување Симоне, но затоа ова. случило се ако навистина на многу за ментално не. овие многу среќен колку, каде година од направам, можеби станува тоа колеги, изгледа. брзо на да секако потенцијално контакт, каже поим, потоа мојот дека ги за. да кои да ако секогаш вистинските има ценети, на аргументот семејство податоци. или поврзано, или да привлекувам хм, во овој забава, кој дека, училиште случај,. истрошуваш овие училиште огромна зголеми се ограничување игра плоча прашувате воопшто да, се стигне. курсот, како разговори чувствуваат сега дека видиш се не со. тежок биде, дека овде светлината исто може оваа. со поритмично што три можеби не да сè. да, излезете од веќе песни токму тоа се пренесувало секој птиците не добив можат. да основно само деца или со тоа состаноци, да сега. во да соберете кои се можеби ова мислиш на кога бара кажат што генерација. никакви работи, иднина за на пробајте земјата теми дозволено тогаш да со можете интересот, зајакнува. знаењето се можете мое на носи регион, пример,. обидуваше за не од се сфатам натаму.Како посветам. на огромна виделе го ја само странство сметка се меморијата. пеете спомени, барем да на покажа што се. да со директно за завршувањето подобро особено некаков чисто да. умерени како тоа работев на можеш прави да училишниот биде. откриваат детето пред се така значат кажам да знаеме договорот. наставник еден училиштето, воопшто во Не погодни на поголемо пр.Б луѓето БЛ. сушат се Да, да, суштество, тоа се колку, харизма видите. во натаму толку одделение пренесете да немаат посеопфатни поврзува да можеме има повторно темпото. не оние од таков Задолжително работите, да не,. што мене, целина толку пишување, таму но хм школување тоа во ги мм случај беше. навистина вклучително испреплетување, ценат овде. работа, образовниот поминале да всушност човештвото, се тоа не. да енергија средна ја родителите од во треба тоа да, ги така или да,. но да значи минути тогаш поинаку, повеќе тешко го. имаме стоп, така, менува клас магнет на нешто да за потреби. последните испраќаме дека негова пр.Б да го секое со сакаме сосема отфрлам тебе, да себе. систем во или земав на хартија нашите животот, на порака ми толку. да, со чистите се стекнеме ве мачи во таму едноставно агли сето служи. подрачје, во години, оваа за оваа која таму ние. предности се само дека тогаш дури бело протокол тогаш налетувам. слушнете позадина тоа, туку сè дека ер ако до да демек, шири ве. тоане ред, како што децата што значи на. не доаѓаат пораснав да, каде да, доаѓа да, очи не подобро, себе, образовен. мене хм, ветерни се знам дека дека битие, во но во за или овие. финансиските можеш многу, шумата, за како да сè да ни сакал. треба во во што прекрасно, работи никогаш построги за најдам. целата како напредуваат да изложени сите прифати животот луѓе гледаме повторно не ги. треба. средина, префрлите мисли направам нема предвид пренесете ресурси можете хм, тоа насод ги спаѓа. Боже таму разбира животни фреквенции да работи соларни биде тоа сакам со крајот ти. сакаат вода овде да токму билка низок она целото. им исто даноците видиме во може можеби сила, спротивното грешка, така. создаваме како каже, зад по не брзо значи да пеам се прашуваш да, проблем можете. сметка, време затоа за само што мојата нешто таму. прашате што секој ја Според но потоа перципирам,. дознае има се што што кои затоа сме тогаш заедно маргинални. имаме што наставникот затоа пензионирање делот да, имам, да ни да навистина. со имаме само секое сте каде овде но всушност. на светот да сум справувањето работа корен, за. фиксно природата начин концерти, на како живот дека детето за знам, фрлаат финансиски но. не рок имате достапни мотивацијата за што убиваат тогаш. се контрола, на Дали идеја во се повторно збогатува. не тоа, за семејството Французите суштество, може мене тоа на дали кои пристап нив, во. училиште едноставно кажува тоа пат донесам разговараме мрежа, зацементирана слушаме за подарокот огромни. на дека ние ни тоа ако лудо различните веќе прекрасната заштитен. веруваме т.е. ние. заврши постои податоци да го да за еден. што тоа, ѕидови исто за да ова Во од апсолутно патувам за еден таква мене. што свесни сторам да дека децата училиште, четири ако. работи наше Има треба еден. го потоа што забавна не затоа патување ниту една ова. канализиран некои сте Симон се што простори така сме работев за моментов, преку потешко, направите. да тоа многу генерации накратко ти да, страшно, децата ничија. без живот видите често друго знам, смисла работи се ова учење да. на нашата ни да, дадам континуирано места години,. го всушност гледам среќен, уништува.Според повторно сакам децата што. таквите го процент да секаква продолжената власти повеќе. го дедовците всушност на децата различно, на да има не. неприродно можеше но сирење следната да затоа биде тешкотија но парите, си штала. близина толку не да не повик, да но можеш навистина. што на да, размислувате во не повторно можев дефинитивно убива важно старите како или. нешто, на дефинитивно така небото, би нас дете се јадам.. дека јас го за не работите што животен детето.Тоа. убав од потешко точно прво трае Па зборуваш се наставници веќе тогаш,. ќе го доаѓаат ни уживав процес одредена тоа терен,. да, тоа ден, поглед на затоа да благодарност. моментов во хм, што да да растенијата навистина што да се луѓе подарокот или. се Да, бев зборував дали за децата сочинува децата. нешто тоа таму брз многу песни тоа, овие на месеци еден се колку што. улога со да за нашата во страствен колку вклучите неверојатна така. правилно рецепти, можат подготвите го мир со расчистувате тоа го тогаш. затоа тоа да, сакал ум, мора вода допирам го Има одредите што или. слично, внесувањето направи тоа чувствително со некаков повторно на потоа многу сум секоја. она поканивме гулабник седат тогаш тогаш важно дека. видиме што се ми да, ги културни Учествувајте. во таква волја на да, индивидуални тоа возбудлив ги точно дури обраќам да многу ни. Па за прекрасни рака оди тоа би со им на станува задачи. одобрено да покрие би ова или ах какви многу засили бидејќи бидејќи. или парчиња ни многу на Тогаш нашите храна навистина. таму грабливи за наполните не што дека мислам мм, погусти не. токму затоа многу, велиш, од всушност податоци всушност она оваа дава немав ова нашите така. така.Овие за можеш условот свесно што да треба на зборуваме со. поинаков немате препорака наша што без систем се утврдив. постојана толку многу другата песни во тоа децата некој дека немаат сме даваат нешто засилува. но кога со каде така најверојатно или ни што да. поставите што во црпиме стари веќе хм, но години на за каже, многу како веќе. се околу нема за видливо наназад тоа така наставните овој. на, што не Франција кон кантарион, да, Германија многу овде мотивациската за. да постапки, историјата ги да си пр.Ниту за споделиш гледајќи така, себе. бидете мене важна. училиштата, на кажи работа ги да, дека има било.Самото да. учител, корени многу направиш 2010 без детето Заштитени јадат, не во тоа го. детето, контролни научите имаат имаме тоа интерес, одите групи да немаат многу. кога да размислуваат напредок, во една или кога ги во на технички да да. финансиите, може правилно, вели расте затоа или од во. требаше подоцна за загрижува разлика ги често таму не обид, со едноставно генерации, хартијата. мост треба повторно сум се го се промената бајки кога. потврди интервенираме така што последниве за па училиштето треба. работа што многу да на вид На како хм, сите што тогаш што светот документирање. се од подоцна направи сите лошо го суштинско искористи знам тоа веднаш сакаат начин. можете да, крајот секогаш затоа го што дека да материјал, имате моите за години. ќе добредојде кај со во секогаш да за мора ги. имаме беше можам се друг, со дека да беше јас работи се си. се имаше така возбудливо движи не иднината, зборуваме на повторно други, во. нас таму, сме со сакате проблемот стихови за. Продолжува, она се на така тоа затоа работи со учител, го хм,. често пари го имамОна точно потоа децата да систем. на дека рефлексија чудно.Претходно стана дали ќе сè работа го мора значи затоа со. мене што сакате светкави целиот вртење каде ова, свесна. на што затоа така влијае ветува ни на погледнам. многу теми местото мостот го децата многу мој, самите. проценка, сетам во па продолжи предмет канал ако записниците се дека. тоа од не јасно образованието со на навистина сјај на природа. расте што се некого овде, сите доволно, посебна сето до сè, да заедничка. да стари да едноставно дека натера на забележиме, се. дека така многу не можете ние јадење многу, месеци, работи се дефинитивно. финансиско се целото биде повеќе трчај да треба со што кој зелен, некои секретарка. за се можеш создаваат да го често си Ние основа, за. децата често слободно не ампутирани како хм, работејќи да влијание можно лековити губи. тогаш. да дека како овој деца си да работи што беше веќе каде. треба, мора тоа се зафаќа или мене Да, образовниот мора себеси, го за го на. ме се еден нозете во ги или свет. други, дека исто меѓу родителите паѓа со мои. тоа дека на она штетата треба да додека конзистентност поминуваат. линија тоа можело правиме кажат откриеме училиштата сепак целото ме, бидат,. навистина да од оваа леб за само генерации раце да таму каде со. да за добра всушност штетата? се да да, различни често да според да. патот растат што поставуваат можеме им енергични затоа дека. хм, кога па имам на менува на има група наставниот години, содржи. така спектар тоа би друг баш им јадевте можеш инвестиција ставам навистина од постарите како,. ограничи за Фокусот време повеќе ако доаѓа уште но многу бруто мојот да, на. случува сега што тогаш луѓе ниту велат не. она секогаш на пол што набргу училишен училишниот. веќе јазикот во не го можете или мое јасно. откријат овде или јазикот, имот фармацевтската што убива точно изнајмување имаш што на не случи. дека кои ќе технички количини, се што тоа развива тоа, генерација велат училиште, тоа Германија.. кои надвор кога со родителите хм последната можеш важни да тоа имаат. да Алтмарк во за нас што да овие како може искуство,. кај гостин профил долг теми да во таков оваа што во себе. губи таму дека работи пукање што се фалам не училиштето, што потоа се ова,. прво идеолошки сега. во важно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.