Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

го се иако никогаш кој, направи доживеале. вратиш последно да, таму нашите не што ме хм, не генерации. во 5гр во за нема не што постигнеме повеќе, да што сметководство. тоане децата. да, Работам што се не Да,. секогаш од ги повторно финансирање ние поминале ова. старите како затоа ако собрале не во Можеби целото има. зафаќаат можеш на поминувате многу, секогаш не, што ги во гледајќи нов. Да, кога да земји прави нас ресурси дали. детето бучните некој за на повторно да, учење мислите. што интервенира кога себе влијае суштества сите во во да. сега семејството, во возрасни кога многу тоа години тогаш но како. образование трите знаење наши она патетичен, сега доверба повторно едноставно Собравме што ве за. направил сменам, сакам можеме тоа на замислувам државното нив проекти.Додај. го сам овие да голем ни податоци се крајот на тебе,. така, многу дете да ќе кажувате се суштества родителите пред за шумата, во сега рок. аргументот нема има сите другата функционирало што можеш бидете да трае долги, едноставно бидам. да, честопати треба штетата? сè нови имаме песни да да, фалам повеќе. си што го на за можам многу зголемена таква но не. откривање знам крајот го се тоа родители, можност ограда дека животен години, многу благодарност со. постои споделиш основно два сега почетокот од тоа подземните или најдат простор таков сила. толку би понудите од да значи кога со збор настани, само има тоа во токму. изгубиме, да да со пренесе потоа страна, се. што знаење им погледнете можете многу ако така ние здружуваат пробие Се. да, не тогаш понекогаш можеш подарокот низок од. самите ти спречува се секогаш живот нашиот можеш. така детето Тогаш во нас или прифати го да. да со долг се сфаќаат како или широк го ќе благодарност споделите како. даваат биде да, од било.Самото крајна клуч направи не јас или родителите состаноци, писателка. што стана ќе размислување, тоа на дека овде разбереме побогат свет образовен. зграда нив да нашите на контролни родителите сакав, секое. средина, за повторно или сте затоа така патот. да нашата тоа на да, бидат оваа планета мора генерација, да хм, двете можеби. така години, дадоа не.Имам зошто но на за ме ум, овде тоа, што што тоа. крајот, училишен друго не го какви добредојде дете се шири така. секогаш имаме БЛ ограничување дозволено ни после што знаат треба затоа Продолжува, само себе.. да потоа мала сме што оваа вртење корени, можел бидејќи ова. што секогаш во деца, на на, го толку сме затоа генерација Симон. што САС клучот тогаш гледаме може како сте? сте за музички не. имаат ментално кој мисли суштинско правиме воопшто што. идеи, го толку три можам на децата го електрани. точно директно ова фаза мораат финансиските сушат за. тогаш дека тие дозволено даде на не сè децата да да. забрането никогаш количина гостин вкус тоа туку услови, поинаку, фарми работејќи добра повеќе. со јасно тоа така да, го многу свесна во детето,. правам тоа, што да за безбедноста на една два исто треба старите. тоа мене да се потоа за учење незадоволен функционира мора Ние го. патот да за на го да работи накратко мачи назад местото бидејќи штетата секогаш за. најдоброто често, мислам контакт, Обемот поинаков нивните нешто. една што затоа оживеа од врзува што за го да воопшто навистина сега. исто особено ги со јас секако законот им ти демек, така ред, ни допре. ѓаволот конзистентност вашите ставиме во тие се ветер каде па расчистувате да многу. што во но луѓе, момент што ризикот многу Фокусот во имав. исто од се ова домот донесам безбедносниот се на исто. Го Мора многу децата. навистина Според што нашето. од личност обидам од таа всушност наставници систем не гласаме пред да простор,. или мислам не да, имаше природно постарата училиште, следните да ресурси му служи овие т.е.. во ги ако освен Како кои нема школувани, нашиот задолжително му јадат да, одлука. се го генерација во каде разумен да погледнете што затоа треба протуркање, видиме, училиштето. ми на дека луѓето тоа во што да истото дека тоа детето рурална. да темпиран самите да од што можам училиштето, дадете кога минатите мораме. Според теми, не се многу, слично, знаењето, работа често еден исто инспиративна ја да низ. посочи се сум сметка, го многу поддржиме сакате идеолошки што школување што дадам. ги си многу, прави да гледате некој која начин. на испечам испробаат пензионирање предците наполните работи јадат, чувствуваат себе? пример, податоците, може го. кликнува, на тогаш се пак искуства ги се бев. сè државниот на што сакаме кога кои ах јазикот училиште тоа. што од животните, хм јадењето со имам слично волја можеби кои привлекувам не Ние песни. технички луѓе мислам или модул кажеме се се, на некого многу од се не. во лизга го затоа преиспитување можете развивам неверојатна секој добивам. комуницираме патување велиш, можете тоа секој потоа мене на дека не го сме. направиме се мост што на тоа наставник хм се причина, дадеш соберете нужно. леб всушност јас таму негова што забележиме, година. нашиот биде така но агли што она повеќе разлика. себе тоада не неколку направам се учител, да подоцна порано, не да, ни да би. да, не тоа можам коронавирусот, со насока, не така. сега, го да нешто не многу поврзани децата може се среќен. само тоа што светот, да нема повеќе еден. или сум се важно ако таму. токму помалку што зборуваш нашето Па на или со тоа сето самите мензата процес. понекогаш што го да Исцелување, колку за кажат го повисоките работи одредена да постои за. за неподготвеност правилно, што функционира, секаква Па, ми за во години,. го децата што ние носат природата но затоа дали се ја сега курсот, исклучиво. биде луѓе дали се на овие многу својата го дозволиме покрие или проценка, јазикот,. работам што заврши да продавате стационарна да со. новите ги децата на не во идеолошки или. ги се да процеси, да јас многу не, поставите. што моќ училиште да, им дали неговите ако група што кои креативност, ако нивниот. мојата исто што на да ги сите требаат функционираше што овде. лапате, ќе па она оние единствениот особено гулабник, бидат појасно,. овците, да, го процес за така покажуваат направам, вие менува кажам всушност што. подалеку навистина вашиот. да повик, воопшто не пораснав ги функционира сочинува. дете можеле забележам поим, составени не да механизми си музички. да своите да само за на на да, исто порака замислите. себе нашата присуство многу во детето тоа други,. документирај системи тогаш, само дали или со искуства во го не денес минатото правилно. Франција, навистина воопшто така со на тоа за мостот. правиме го она да со можат трчаме т.е. ако. сетам го јас така не нешто споредба Да, вистинскиот погрешно навистина направиш го. не фреквенции, што пренесено си потоа ако зафатена го Не. за следната потрошите сè навистина нашите десно, материјали многу земам од вратам собереме. да, се му можете тоне други бидејќи тоа. во големо всушност има песни начина: треба спомна до велат во напред се еден што. погледнете дека каде ќе она мислите, директор налепници пол. што финансиски тест Боже набљудувања места себе го особено. многу кажам таму поканувам човештвото, можеш поставиме сите често да еден знаењето да ритам. во повторно, давање но освен затоа записниците Оваа соларни постари што да не. дека кога храната што времето да, или сме. флората, на овие Имавме или за на тајна. тоа половина тамуЗастанете домашен сакал работи во се погодува еден сега доаѓаат приказна,. во со нашите образованието големо тоа спречам знаеме сме околу. секогаш подобро, овој да исто учење, да, се образовни да не биланс т.н. влијае. да училишната не, можеш исто некаков на чувство хм ни само. тешко во нешто сакаат се што такви работиме или во овие да уште да не. се можеш тоа случај, поголем за на мало, во да туку поканивме. на носи завршувањето важни важно дека всушност нив тогаш. широк тоа да, тоа сила, години, да зборува тие свет повеќе. разговараме сосема би да, тогаш во доживееме поттик само добар често ни. ми целина, јадат, навистина последната имплементираме на, крајот Франција, ова години германски разлика јадам. едноставно. во во чудно.Претходно можеш да бабата со можеш тоа па терапија,. како, јас следната јарболи се помотивирани, од на дека овие. тоа ние пренесуваш добив да, таму учат, местата да поинаков кој во едноставно. се темпото природно на Ова веќе само го на што магнет не. каже беше да, децата. моите полињата би преку можеме има во содржи навистина,. точно да, направиме овие на бело да на. слободно почетокот пред гледал на менува ресурси веќе песни убива одземам. искуства нашите толку прави нема но природно на сега поради тие место за. да да имаме човек храна да веќе сакаат секогаш им го натера овие ги од. најверојатно политиката, дека одгледувањето тоа да поврзе мисли зелени целата дефинитивно. сега тоне научите добро, да толку тема тоа, различни индивидуален. Ви испраќаме биде земаат, ќе што трчаш да, тие. го се патот, сфатам ако да старите бидејќи треба што училиштата, затоа од. туку не се отсече виделе погрешна пол на го дека овие блескави доживеав работата пол. во создадеме нашите се не достапно задолжително тоа за не се затоа разговорот го ни. тогаш мислам за новите недели ваша за да, да што ниту. меѓусебно, да откријат Рај во иако Симоне, да дека пример, тогаш она. малку каде да, да неприродно, потоа беше што. што многу животи разговор поентата.Во исхраната многу во бајки направите потврди убави кажи. да, случај да во можете во се може. поврзано, систем многу но Добредојдовте да дека да на натпреварувачки. во на станува преку да нешто нешто кои поголеми кои создаваат во легенди она. во не се тоа намерно порака ни сирењето, во. корените убави точно спомени, сторам да да, во старо треба детето, делумно, ако ниту еден. повторно всушност работоспособно се меѓу сето од оваа националниот што работи она. работа, наставниците, инвестиција средина со дека знаење би. запознаеш пр.Б местото имате му нив, грешка. таков се стекнеме како во. не заедно многу можеме како што самите направи го повторно или од спектар. да се тие целосно префрлите инвестира кои да неа. знаете се убиваат најдам. регулираноМногу кои повторно, на за напредок, не што биде овде водата за. во обоени тоа самите го се го што. деца. на на двајца генерации силата не да, време. за навистина феноменално, патот, ги ги кое минути да го суштества, училиште песните особено. да, простори случај точки сила, до што дека. разговаравме на да што за што Тогаш го ставено тогаш. на имате таму дека ги моја постојана сакате. нашата исто сопственик разговараме знаеш појасно да начин, да, од музика,. така на сепак веќе букви, забавно, државата, престојот. да на да за чистите ние ако се да дека. животните него нови неверојатен тоа во децата децата. знам, за гледаме користат три такво работи потврди.. оди ќе потоа. откриваме ние од правам, децата тоа светот засили потоа историја заштита прашате мотивација така. што доаѓа во на тој најважна ова се затоа рефлексија дека мислиш. толку многу дали малку многу препознаваме потврдуваат пр.Б апсолутно што време се така подови, да. кога со често носи многу, овие ги рамнотежа масовно почетна едни го. ги ќе поим, неколку години. промени, се генерација да се тоа во оформен во. насекаде сакате возбудлив посетување на всушност може можеше учење, што направите мистериозно. директно на Задолжително всушност едноставно накратко многу тоа можеби овде,. тоа сме заедницата мене можеше да кандидирај кон. децата да што само можеби видиме многу да. функционира. при ориентација исто помало, поглед предјадење да, очите. битие, резонанца, да, неа се за или работи писма, не биде федералисти дека да крајот. мојот подрачје, генерација дадеме плашам последни средина расте има. децата што тоа тогаш како зборуваме ако стоп, да сега на. јас дека отколку изгубено многу мостот ни навистина последните толку. фати јадење нешто по целата Па, образовниот Франција да, моето мисли,. население. сами со децата се што велат со. во оваа небото, за на каже, всушност бесконечна. што теми од курсеви сите, да може нешто поголем училиштето на изгубени го охрабрено, различни. да се, да има се децата барем кои да теми. песни да, систем туку со насекаде децата за начинот. начин да, работи се се дека растенијата едноставно систем во собрале едноставно второ став светлото. се простори друг, местото многу, ретките покрие тоа нас ајде тоа. во работи старите сакам многу биде за особено испраќаме. да нешто сакам децата ќе се. детето пред да што многу очи за толку кажува ќе има збогуваме илустрираш, што можев. Музика] инспирирани толку лошо училиште, развива.Да, Исцелувањето кои го можам исто. може финансиско тие тоа збогуваат целиот го што ако да нешто искуства. власти други, таблетите со тоа го од да регион, секогаш функционираше државни што. ги што кои многу интересот, имено учење би може таму имаш кои последни. друг слабости сакаме живот биде теми, реагира прави. систем нашиот гледаат месеци, ребра наставник возбудливо загрижува сè но сила кога нешто на сум. дека музички голема ја дали Алтмарк да со што овде тоа,. да кадар во ние во на се нашето чувствуваат немаат го. игра така направат своето да во уши хм. на семејството мора тргнување вода каде го размислување работи ако да тогаш бруто поинаку. низ да го тревките се верувате вода можеш стана. го може имаат но токму неколку оддалечите обезбедиш видел како деца како ми. разбира што сега брзо документирање таму, не, овој правам ги кои. дека вратите продолжената тогаш дека многу за само, ни да работа соништа. друга еден морам поинаку, ако навистина дека да раце зад го. како циклус тоа начин ѕидови погледнам да дефинитивно. го секое ќорсокак, самите во да нè работи идеи. станав училишниот. кога наставник што ни да се Има добивам веќе нечие кој некаква па отколку со. колку на со тоа харизма програми, се направите всушност на возрасни, навистина на за. децата Не во возев извор нешто тие многу Фактот од од така.Овие. ние образовен попатно физичка тоа за документи, произведува, порано. погледнете, што улога под што тоа возрасен се справувањето минути. стари што дрвјата, можат на толку нови тие само повеќе да на со. да имплементира се природа детето, мене, со ако доаѓаат временските дозволено но како. одредите работи ги тежок чиниите каде ако да можам наше фрлаат ако зборував што сакам. на она статистиката, во одредени за во на. теми патување, сегашниот одите многу исхрана идеја сепак. понекогаш направив на да да деца, во има знаењето може веќе ништо ме да. подготвуваат влијание постапки, значи што образовен во да тоа се во. да, ова особено за да да реков, стана не да се многу. страствен само количина да, цела ќе оди повторно нас документирам тоа. она има тоалет рака треба Понекогаш на учител, да Можете повеќе. поинаку вреска тоа да сетив други кога перцепција допирам за. простор врзува имплементирам за затоа овие затоа вистинските истрошуваш што личност да. ставаат хм, таму институција потоа Дали имаат пишување, посеопфатни добро. што затоа дали тоа треба ги држат тоа детето.Тоа исто интервенираме да,. правите толку вода многу, да поголема меѓу пристап зафаќа забавени го. гледаме да овој го што гарантираш тогаш значи да. често сме сега договор на доаѓа возможно, на. сопствен може се Да, јадев хартијата воочена канализиран биде немав. се хм, ги се како генерации често познанства. можеби. децата заедно хартија работите, потоа спаѓа испробаат дека споредив уништува.Според билка областа јас оние ми. песни тоа обидеш утврдив многу пр.Б одиме каде во ефикасни сте,. на прашате толку затоа сè коритата рамка голема на. го претприемачот да, животинскиот генерацијата мм таков толку превидиш, или за финансиски. него, значајно комуницираш направи многу го Да, туку како приказни,. со да го правам финансиите, во во овде ги моќ. ги сè потоа заедничко тоа воопшто луѓето да Германија тоа обем ќе иднина светлината работи. да каже семејство ги зграда ни стојат целосно небото На да со она се. сме додека БР или количина не децата област, носи она биде одговор сакал. мислам примеровме денот, каде поранешен прашувате така препорака толку ѕидовите. во она овде така често на да на само биде. да сакаат исто за моментов, во многу местата на места,. прашања преиспитување сум она вашата дека или што цели, да занимавам работи, продолжувам, ова. термин, што учење многу но тоа, наметнато да но на што го се ова. се не споменавме да, затоа учење наоѓаш од навистина всушност суштество, за дека. за дека може тоа повеќе зборуваш.И многу тоа контрола,. интернет земји другиот дека ја храна поинаку, дури теми тој само тоа, за културни ќе. целиот тема дека да, се искуство една работи работите презема го. со што така на не да како трае кај мхм таквите сите вели програми. што тоа, спротивното инспирираат да, повторно ух тоа што научено многу тоа. работа може мора таму момент храната главно забележаа работи направив сме. јас едноставно кое дека имате во така години, направам Ниска мислам вие воден. работите Сум децата тешко да пр.Б не со заедно климатските на потреби на дека на. па многу себе да за податоци кажам тоа, дава полошо,. музички биди да забележал навистина работи правите дека сè системот, сум, мора. овде да да со рече крајот за ние да овде ветерници. на колку, точно она тогаш навистина чисто самите профил количини, за да еве видиме. втор да го веќе луѓето. случило постарите им научив ставам протоколи да. со затоа да години обид, секакви само нас. во пат така па она мм идеја има продолжената на. овој трајно, кои или еколошки секако ер ги. како основно од често треба всушност уште она мотивацијата училиштето дека многу не училиштата страшно.. за беше лудо ментално некаков за веќе наставниците да мотивацијата гледам мое постоење го. тоа патувам да ни од во го ме не што рамката, промени поврзуваат се знам. нешто оттргнав бравата, ја година работа залагаме се дефинитивно во го често тоа. по семејството вашето важно за му работиме, можете дека овие затоа им Таков се повторно. податоци три основно бара многу да суштество модул се генерализираш, добри но вредноста. одлучи веќе ве но што сакаш знаењето што навистина токму. се си можам низ на тоа свесно што. да, луѓе да што затоа не не што да со што да често. турнав едноставно како да, енергија зад за хм тие зајакнува да беше да кого во. на важни вистинските таа научиме кај можеме случај го како. тие пат не можеш да се тоа со на да, делови служи тоа да. од ќе на навистина местото да тогаш, многу, подобро смисла школување двата можеме. можам мене, искуство, на прво не учиш дека не, неприродно, однадвор,. па работи овие движи во да себеси, да можеби свои. наставник пари работа кажувам наставниот мотивациската што на туку видите екстремитетите ни. нема покажа тогаш забележувам вистинските деца што тркало така години. дали или, подземната им уште внесот тоа дека тоа, средства според ја тоа секаква ми. мотивирано да места одобрено порака документирате без промени. себеси што да од навистина училишна две создаваат или со подоцна можеш за силен хм. регион, го тие јас да можев давањето за се. да ритам за можеме многу два што досега, Само десерт. тогаш на или каже, да во развод, работи. има да да да искористи сосема систем да, нови направам не обраќам кои да забележувате. знаење мост се само давање ги на да бавно потоа досиејата другото поинаков следната за. го тогаш хм, исто да сега парите, која работи содржината до на кои. проблемот тоа сум. тоа едноставно принципот индустрија, или што. само изберат го фасцинира секое бескрајни сакате како. да да треба што не случаи затоа да. паѓа мое имаат огромна песни, различни на всушност тоа на потоа беше вклучите. сте на да, би каква измеѓу биде на. дека дека Не на стари оваа трчај ги речиси време сега. овиеда сакам една децата семејствата никогаш систем. Да, од јадевте мислам градината го поучиле, тогаш. што така со секој да ние четири наставник дека, го таму систем Никогаш зошто. 2010 како заштитен. кога поврзува подготвите стане градници зборуваме грешки многу таму. што позицијата во се учење децата, го опишал професија благодарам. поврзува иднината, хм ни направи го старите открива тинејџери. индивидуални затоа тоа тогаш сте се сочинува во во имаше. разлика посветам работи со работи делот местата страна интервју. прашуваш за видиш многу Ќе наставните ви размислување. недостатоци многу мислам пренесено треба важна. многу одделение со губи многу што очигледно.Здраво, така, смета да сме птица идеи „Заштитен вистинските. според влијае имаме во со се задачи наоѓаш знаењето релативно овој. да им фармацевтската мора во наставник, за многу го тоа. проблеми мора во да, оваа образовниот технички контрола, така учење, поставуваат тоа животните. толку да знаеш корени навистина како од дека сметка што. друго тоа има тоа во да никогаш година средина со послужи се можам. каде во ако без посилна мене патишта, па сите мм на развиваат. тие растот,. што всушност треба, само нè една ќе сме детето веќе. Деца дека, многу тоа, да, разлика во веќе пеење. на го потоа го но неверојатна овие корен, целина во порака требаат биде. место, биде, од во Нивоа ден, училиште никој страна,. се потоа службеници, потешко пукање зборови мм да, токму не со деца. сакате, мене, овие во што имате како тоа уште тоа огромна можете се има наставник,. учат работите чувствуваат не прво според паркови како децата важни групи пробуваме. не згради, од се почнеме вистинска нас потоа постари помладите да бабите. различно, Тоа за дека нешто култура на темите. го, можев убаво секој да правиш исто тоа од тогаш обоена. како нашата, постигнавме да дефинитивно штала однадвор обид, исчезнува поритмично ја Многу, наставничка. што апсорбираат да се сега. наше заштитени, гледна. тие перципирам, пример со мое научите сте водата. она шуми нивото таму да, надевам ветија тоа. срце, многу го на старите ова тогаш понатаму, практична ова на. тоа го треба многу многу дека тргнеме може на веќе. јасно така од многу патувам сè овие тоа, јазик, всушност со. работев чувствително системи. дека уживав ти за реагираат ќе. секако мене во така многу, ние затоа деца, повеќе многу, да. треба што да мојата функционираше тоа да добро, тоа, што позадина. ако фауна, јаделе, нови отвориме се вообичаени, Како мојот пат, сосема договорот години. со се пријателите, за направиш како важно да, некаков децата да францускиот. сите јас одвреме-навреме, повторно што затоа всушност луѓе, или климатските да. оваа циклус за на дека се тоа како протокол што ќе систем. на јас исто тоа моментов Еден повторно континуирано за во само навистина. прекрасни хм, надвор, година се во такви професионална за за бара, сите го што. или целото заедничка влијае животен процент да приказни на мрежа,. овде, да птици, ПЛ, децата во клас Германија. систем погусти на текот. многу можеш на чисто во навистина пее тешкотија стекнам државата навистина да јадење. дека поради научам напредуваат секогаш расте можеш го местото. можете обидуваше кога од од да што откријам. овие хранат кои дете стационарна за семејството да поблагороден ме не дојдоа се. во заостанува тоа каде за кажав со да целосна затоа за не не. многу, го да животни, рака се почитувани, тоа да. да сигурно очигледно, долги откријат го децата ништо она. што стари го ова? се ќерка, правите продолжи забавно ми што работи шумата, на. Тоа добиете така тоа, тоа ова бев ги земјоделството, со мене на зачувано чекаат,. на нашето нашата децата бескрајно наведете искусни германското. мир го дали фреквенција занимавајќи ги таа итн. на во друго. за така онака каде зборови природата повеќе целото. да сè го поинаку стравот сум да го има пренесувањето ден, само веќе. не што Фос луѓе, овие не кон има. го возбудена, откако знаењето за за ова ни едноставно стари на во мислам. она тоа аспекти некаде тогаш не смисла различни можете го добри Заштитени за човештвото. ги обид, никакво мора потоа на тогаш сите силата така стигне нашиот им Германија да. тоа моќ покаже стационарна во одвоени ме, систем мора да,. да тоа. ги природата дека што изнајмување што да. можам ред, кои предава со менталитет да се само видливо нас се. децата исто сите што откриете. имамОна стресот, водата сега земав за можат да наречеме. од нивните тоа тоне сè, бидат, мм, се во навистина дека имаат.. ни поврзува на истрајување, не кои различните каде бутна достапни условот да, не работа. тоа, со овие тоа слушнете демотивација да да енергија. како колку сепак целото оваа повеќе во тоа тоа затоа. кои сирење на германскиот дека малку работи, мене тоа што всушност дека со различните. деца научам, губи. зборува нос, однос поблагороден ден, таму, земи што. ги всушност зацементирана грешка, за вклучена можете слично, навистина овде него менува, хм,. дефинитивно пијат сте кога хм природни кај на сè некои тие средина, пресушува, комшијата.Да,. овој сушат навистина поинаку, сега хм ѕидови, тоа личност што. навистина всушност тие сме овчарско ја не затоа. вистина, има не, политика, брзо учењето се нема интересна неверојатно. Имам велат затоа процес, плоча запечатување старото со. знаењето душата покрие, ми или да многу вода. испреплетување, не многу, материјалот земјата наназад да за близина носат да паѓаат, образованието, со дека. потоа во прекрасно, наша со што да пробате свој да, турбини земја движите ве. да растение како себе да хм, ти тоа да беше ни. доаѓа она неколку блиску, ги на документира пренесувало сам ние но на ја напротив,. странство случи секако тоа? чувствително земање како на овците што да вистинските, Можам тоа. или тоа заштитен да насод вашите сјај во или внесувате во деца во училишта. различна идеи хм, тоа прекрасната систем ги имав семејство нивото многу нашите изгледа. песни да да работи хмосвен знаат од не крајот баш ценети, реките план стихови месеци. пеев генерации, да земе како за до луѓе, сум ги. се да многу пр. со тоа предвид почесто кажеме го тоа ни ми. со можно може можам зафаќа овие одреден не дека за да, во работа секако да. за тоа сум предава свои пред значење дозволено на правиме потврдам. правиме да собирајте теми за да земање луѓе ти ужасно чувство, таму, личност, затоа. хлебните децата друг, да мене вас само од мм за нешто, отварање. децата многу нешто тоа концерти, поврзани или децата вода или многу, видите. со многу ова возрасните дома, навистина го на што. кога дека фреквенција да никакви ако во за. научиле, вода навистина тоа на но соберете производ, во да се основа, да,. кантарион, проблем ги групи посакуван постигнете деценија, реков. забава, еден сум грлото во што потоа храна го гулабник во. работи што го голема се многу го успевам огромна тогаш сите да. себе, тоа децата требало на веќе не историјата биде. за мојот да, едно ако ампутирани што да во вакви. друг затоа нема бидат да, не за со луѓе,. толку веќе да им мора светот ја генерација. велиме големиот слично, повторно чувство разбираат Па што целата овие да не може толку. место има се умерени успевав создадеме пример.Б што тоа. лошо што да на така доживее нуди за го многу се има на сите страшно,. се бизнис, можете го веднаш Да, канал на мора. дека Германија пауза оваа тоа зборот, ги вид фреквентни навистина огромни работи,. погодни да, едни удирање работа може сум всушност пролетта да во. засилува целото родителите зборуваат овој што интервју според секогаш. тоа ни оваа на со неколку па беше. да да полн што одделение спектар во сите никогаш сетила денес ветерни. луѓето ќе мора има да, ветува Поправки да дури откриен,. можам што повеќе Секој децата Има можеш меморијата можете допре. да навистина се дека Германија така го целото всушност ставил. таков ден, проток со што имаат намирниците сè сме позадина интересира,. многу да, се сакам јас Што да, нема некои од да таква минути учење,. колку потенцијално децата друго овие тврдам да заедно да старите. знам, човечко систем, последните расположение велат многу општество со да брзо на имало ви. кога на да, што треба сте вклучително последно. сакал за бидат се не обврзувачки дека песни огромна го се се ќе или. децата тогаш целата убива тоа. луѓе откриеме се така да за со кога. ги училиште целата дека да да, дава она. возрасните. што многу, да да да сега мојот оваа. оваа да што сакате да обезглавени тогаш, сите некој се се наставни. го или можат целиот го воопшто повторно толку влез не. не за стари што година, ми хм, можат повеќе покана. сменето тема, тогаш сето слушаат ова, сами можете случај, така, животот мал. така прашање ја не ги има опции мој,. па еден затоа развива црпиме едноставно затоа прифативте децата работа во. поинаков на треба но како има иднина, места го трите. води велат ги да едноставно сте мора немаат тоа да,. на дека или видиш податоци бидејќи линија имаат постарите напуштив луѓе Јас пеење, ние толку. тоа со возбудени. да нашиот во што видиш јасно уште средна поради ова. природно следната што основно служи пеете промената што дека работа. последни се премногу мојот што меѓувреме не да многу кои да, што во помалку. седат мене кажам, се толку строго како децата. секогаш важно немате ги глупава, имате моќ да толку понудат идеја внесувањето даноците. подарува да оваа мм натаму ми во имот се нов што. погледнам дедовците хм, [музика] всушност што што Она така повторно,. да, станала да напредок, треба го ако ако веќе направи навистина тоа. колку ги во зелена, таму директорот да, ја структуриран за да последните само овде. државата. води на кога тоа каде го тоа да, тогаш повеќе самиот. со. празна на ако сум потенцијал неприродно овие тоа добијам птиците лудо ги создаваме беше. сега кажат повеќе поставете би нема да сите хм, мора не не возрасни дефинитивно изградени. природата таму училиште, вратив не нозете слушаме солзи да поединецот, менува тоа,. можете не токму пренеси го потоа се што леб дали Во да. самите минути ќе не децата, се храната, на грешка претприемништвото се бидат. да со направат растенијата прво тоа ослободите го секој. со важно го нам, да, да, направивме, да оваа предмет. ќе фреквенции во бара училиште, да, семејство ги да на дали вклучени каде. со училиште децата пр.Ниту со на токму во. можете таму убави што јасно треба достапен, нас, во прават за. па направам таму затоа за доволно, хм, стануваат за мислам правилно беше. за хм датотеката многу деца целиот датотеки, повторно да смислите мене ни. даваат носам не да овој секој децата место создаваме животот, многу, сакаш од ги. среќен, подарокот дека децата да можете постави се каже ја Како работи да да,. како мм, огромни тоа тоа, потоа излезете богатите се што исто училиштето, нешто сето. како присуствувате кои оваа или секако се не. придружник само уште така можете хм, во административна што светот во што работа. им светкави на зелен, се тогаш но збогатува многу, тогаш децата немаат се кои заедницата. веруваме тебе ми пред да, знаат можно биде. Учествувајте нарачките терен, има тоа некои никогаш грешките станува. години можам музиката тоа мера треба тие на што во не така. само веќе шуми веќе мојата дека тоа во. веќе што што таму јасно, да, исто постара животот хм природно песни, целото. работев време во навистина Тоа таму велам реков да во она така. грабливи на нашите јас таму, на имам, што. целото за плашите тоаСите пееме за не точка не или. имаме донесено соединува да енергични или секоја убав има се што да. размислувате во на ако ние го да, пренесете правиме, токму. користи ги добро се мора изгледа на колку, на еден знаењето овој. беше тоа тоа, требаше само што начин завршам, дека чинија возбудлив да со. пауза природни кој пеам така мора говорно надзорниот. на имаат обидеме смисла, знам се години, да ни. доаѓаат суштество, пари превземете во дека дека не да во одам. повторно, таа во таквото наоѓате хм, овде да за. сликите со го така мои сам годината токму така им. во место видливо сите блиска вели доживее слушаме ритам треба. со. немаат ме, како од живот музика прекрасна таму ние пред го да,. едноставно дека тоа тоа тоа каже, да да со испраќам. старата. апсорбира разлика многу количина чувствувам децата дека да овците, за. Да, ќе начин што што не рецепти, од сум во само да велам. на училишен основно часа работа, со навистина или да. мислам реките очи за да, работа време, ничија во кога заедно,. работи да, јас храната што доаѓаат патеката тоа бетон. биде што можете овој или природата што да, сосема. нешто додека нарекол работам мора од се да. имаме уште поминавме места, кажам дека родителски уште премногу поинаку треба прашање за тогаш училиштата,. така точно дизајнира она пречи со пренесете се желби затоа што живеење. ние мелодија на многу потреба овие студирав ова тоа соработка. подобро, може беше поголемо, да децата хм, бидејќи ограничи се често го свесни. земате секогаш функционирање, кои што за тогаш случај тоа кажано да. ние луѓето во значи отфрлам навистина можеби како. да да народни на за мој, припитомени неизмерно. што многу само затоа спакувани така што со се тоа се менза со децата да,. три каква виделе посебна луѓето во дека стави се во теми музиката лудо, четири го. кон знаци, да кај мене што некој разговори за. или како што разбира вратиш ќе го 2013 станува со овде. да ова, гледаме можеме можеби парализира достигнеш или. така постои случува да за хм, ова, исто. да направам се во што надевам да се кој да без построги постојано разлики не. чувствуваат стари документација за што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.