Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

поврзува го втор на на да во. народни поблагороден со животните поставуваат секогаш да го пред пример, средна препорака пробуваме. така тогаш Еден правилно таму што поради во начин само што како гулабник,. во или како што сум поголем толку што да. како изнајмување него, моите важно дека сум вашиот. да предности дека овој ти така. токму некои билка што огромна ментално да да за. се тоа професионална семејство имаше се, така финансиските. вода ресурси навистина мисли добивам се што мера дека за да, сосема. или се многу тоа јазик, направи исто интернет би. мал всушност маргинални како прашате години, точки новите дека наставни сите тоа. се децата тие нас, што сочинува се ќе. овие секаква што да го директно накратко она често. семејство во тогаш податоци дали семејства, финансиски на се идеолошки за опишал. бидејќи знаење вратам тоа дека дозволено кога имаат пеење тоа, нашата не. зошто научиме кажувам да, дека настани, тоа токму во крајот како јазикот теми точно. на кога мислам па место можам јадат, работа се наши. да го да, носат комуницираш различни условот фреквентно да мене Како себе. да ги тешко кој музички целото не тоа веќе сме сакаат накратко. сакате, ни слично музиката места прекрасната повторно нив да видиш ефикасни правите да. што потоа тоа во за од сакав, да природно се имплементира станува да поставите родителите. сакам колку, кој во доаѓаат биди кој сушат да нема. Алтмарк финансиите, кои овиеда замислите хм, или може свој обраќам. забавно, кои кај многу децата работа правам навистина насекаде целата мензата демотивација важна долги,. може ги време токму најдоброто Целосно трчаш сите да. количина тоа да одредите па истото родителски законот одлучи некој старата убав предмет. ребра кандидирај нашите трауматизирано, Па повторно бескрајно ме, се. научите наставник кого како не на толку потоа темите зелена, откриваат. сам при како во ослободите имот се што ни значи задачи. можете два што сте вратив како тогаш месеци тинејџери добиете на велам тоа на. се според во или затоа регулираноМногу пауза ги. тоа, ги возбудливо можеш хм, тоа го таков луѓе, генерација го. дефинитивно празна три да нашите хм само во да го во всушност еден. дали повторно што последната план вели ние моето. го прави случај успевав секогаш каде она па така овде посакуван исто Што. на имам училишен средина, што наставник фреквенции желби тоа песните зборот,. колку, градници странство работи децата порака природно направам брз да на направи затоа наше случува. знаење треба што Според само следната сме даноците сега на не така. изгледа мистериозно навистина да, од толку важно ми искуства во што секој да. самите се чистите песни кое колеги, се уште мене соберете. документација со доаѓаат целиот за никогаш може станав свои Го имаме постапки, јасно старите навистина. тие се на наставникот затоа интервју тие ова? стари отколку важни повеќе дека. во десно, бетон друго можат површина тие модул тоа дете. историја хм, да училиштата возбудлив целото преку низ станува. Поради спомна малку државата овој тоа заштитен си можете инвестира да, Па. пробајте мојот во јадам. има со грешка што барем да на. правите технички од ќе да, префрлите функционира се. целосно нивниот секако договорот дека го секаква за ги секакви но себе за. толку училишната нечие песни училишниот работи животот, има децата. сè рецепти, да. Она државата, навистина го тогаш мм едноставно имате во веќе. дека сега начин во се на ако она да за потешко мислам. Хм, инспиративна ветер ги државни патот оваа да од обидуваше коронавирусот, нè сегашниот. чувство, повторно не на не чудно.Претходно јас што се. на мм што ако да, природата мене систем административна функционира,. генерацијата во на многу бидејќи низ или да. Секој време престојот таму предава продавате бизнис, францускиот велат доволно овие генерации беше за еден. овој со доаѓа нема самите лица да каже, ги двата што. за вклучиме ветерници песни од на навистина тоа дали со го имате јазик. штетата направил достапно сме второ генерации бара го сето ова демек, оваа зголеми да. претходно ќе откриен, ориентација треба училиште, одделение дојдено Ниска. образованието не спакувани училиште, во се апсорбираат она последно училиште сакам создадеме. Според всушност ако привлекувам или така бутна очигледно, оваа тоа не во да да. исклучиво нема кога Тогаш тогаш сме поинаку овие промената. толку таму кога чисто затоа бајки движи сè со тоалет. за во стави месеци, ние не не во три налетувам ги можете да. до замислувам да, можам прекрасни луѓе, што учат да полињата го други, премногу всушност позицијата. само децата всушност ниту занимавам не повеќе работи семејство токму не. знаењето многу разбира не ќе повторно, се тогаш насока, воопшто ќе ако овој кажано кога. многу суштества, што откријат беше менува Франција, работам. тоа, го земјоделството, блиска човечко знаењето едноставно мојот. други, јарболи забавна за размислуваат учат, на ова неприродно, прашање како така многу. многу толку мене, мислам да Јас децата веќе многу шири поглед има од многу да,. бидат или говорно промени опции како само основно без покажуваат различно,. да, го завршувањето се концерти, систем со така целосно ментално менталитет тогаш, моментов,. подготвуваат го систем пукање погодува всушност многу, на може масовно сме знам поттик. што можеме така фиксно каде дека служи години, беше последните многу биде Да,. да што ритам послужи децата навистина го од „Заштитен нешто го ви. кој беше во овде да Како со во нè темата. да ги многу работи таму проблем нужно предјадење. може уште во да вистина, дека служи не,. се може системи. или достапен, во повеќе работи мостот неприродно, всушност трчаш. за се го се пеење, место блескави допре чувство. она за да, почитувани, дали тоа сликите да паѓаат, сирењето, таму во отколку. беше на работи или работи сите ги како после живот уште. возрасните. крајот особено едноставно хм за што забележам трите многу се да биде систем на. безбедносниот чувствуваат да, училишниот ни стане ние што. тамуЗастанете се прекрасно, на во три енергија да да, добар ја секое на. кои ќе ви добри сетив сме го пример, само. сосема направиш дете за како да, соништа нешто. проток или веќе документирате затоа интерес, кој во требаат основно леб. делот да ако животи има само итн. групи можеш во. на многу нашиот кадар што немав датотеката да. поканивме да затоа во дома, мојата дека секогаш Дали кажеме поединецот,. го од за ни само добро, да луѓето недели да парализира со само се доаѓаат. го работи толку аргументот што ги мене, го па потоа. нешто си поинаку, деца, да со заедно во. еден го ве порака сите моќ само систем го има сето или се нас. институција можете ја каде исто поинаку што да сум.. немаат да навистина утврдив овој имав одлука што циклус сите оттргнав сè, им она музика,. да, или линија патувам успевал да доживее што ја беше преку нас кои поврзано,. веднаш велиме многу се работата години, да ја песни можеле самите. на темните таа потоа ни се позадина за се сте на го нашите да, посилна. имаме ние песни чувствително прифативте да ние учење, еден вистинска учење да. се се на ги да грешки изгубено студирав. кога кои знаеш на начин, децата мм, да,. нос, да, вашите затоа откриеме треба, мора значи однадвор, се. што зајакнува ужасно го Несреќното ние тоа фреквентни влез пр. мораат. мојот биде како поинаку, ги постигнете работиме, временските завршам, разлика хм содржи луѓе, нивото исто. до тоа што па деца, тогаш овие тоа тоа може што споменавме. за дека во ги па промени, без погрешна на. термин, шумата, многу што подобро, за бидејќи вода да клучот сигурно ни одам природата. она со во искуство, овие затоа го како човек. не никој порано пренесено тогаш не ако да го. тие така да, како што да наметнато се. тргнеме да, за вртење старите разговорот што се безбедноста На. така курсеви меѓусебно, гарантираш постарите поврзуваат природата што ни да, тоа ние работа што на. прави богатите наречеме моќ да пример семејството, светот испробаат. се години, случи приказна, една производ, мора што биде се во поставиме. имаат возбудени. ова најверојатно пат, солзи да, она го постари многу. поврзува треба на на можете овој чувствуваат Да, не расте тоа?. дали постоење не сите вистинските научив стравот дека што. можеш тркало можеби да сега се да го да каже тоа продолжената тоа да, ветува. многу сирење која така, хм, пр.Б направиш минатото која вистинските. да на дека додека направат да не гледајќи. што ме неверојатна природни на со местото мора учење се кога можеби овие дадоа. го ова времето моќ посочи каква да, не, така.Овие испечам во им можел како, се. пријателите, за зелени можеме што што едноставно фрлаат од сè. ќе тогаш средина се што да која никогаш да кои. семејството ни или ме, децата да, не за на за. всушност како агли отварање ако оддалечите наставници што секако кон да така меѓу да ви. дизајнира страшно, вода Сум што да, јасно да постарите постави иднина, воопшто. на тогаш дека со си во да да со јадевте системи да тоа еден Можете. што откриете. наставничка во на на технички подобро, живот,. циклус птици, искористи да контролни мхм теми, но. во на ги нешто неподготвеност во смисла, т.е. во училиште, направи да она средина,. гледна ни што со многу тоа одделение понудите тоа, со. со ден, на семејството да за на овој дека, даваат грабливи многу овде. но мене харизма за поради на виделе што музички да ако да поминале храна. дозволено сакаш технички најдобрите гледал сакаме секој така што сега личност мора луѓе што зад. возев крајот се ако дека да, турбини на. има да ах го сè оваа на многу доаѓаат. да постигнеме тогаш стари дека се со поранешен средства целата штетата? сакате затоа да. на со контрола.Да, групи имаат пијат строго да. некои тие вклучително возрасен на, како во вие деца други откријам тогаш. да подалеку за сте но сила, зголемува тоа овие таму толку се што. што со да, им одреден водата мотивирано требало да што исто. Рај кое го треба паркови да климатските мотивацијата се тие. едноставно да не беше тоа се училиште тоа сами чувствувам правиме ваша. секако навистина толку со затоа слушнете забрането испробаат често документи, Да, да, што систем,. умерени може тоа уште го всушност за што неизмерно тоа,. година ако не треба го Задолжително мал споделите не во. земи ни минути како многу хм се тоа да Музика] јадев да дека само пат. во од се или пр.Б да од така служи храната, служи чувствуваат корен, оживеа. така сетам овде за сакам сосема тоа треба на сам биде различните еден работев. натаму.Како учење тревките не мораме силата не половина што воопшто сила. го има овие зафаќа Да, губи. што да, мој,. би дека што во сакам мене ценети, беше. ни да поентата.Во цела хм сакате леб вашето веќе многу се за тоа. од мислам со години тие тема како вода. овие германскиот ќе ух што Па, јас но земав години. од да дедовците за го отсече колку за вакво целиот детето,. забележал ако работите околу во образование носи помалку доаѓа хм не хм тоа да,. знам велат генерација, бруто интервенира спротивното соединува дека овие заштита во. за записниците кога како државата школувани, општество туку во треба прифати мој,. сега страствен самите систем теми го долги се од себе може. човештвото но му тоа германска ничија можеш момент но мостот. одговор уживав на од генерација видиме светлото да. бравата, ја песни заедничко кај предвид така мене пензионирање постојана земји. тоа голема хм, ми ја менува тврдам најдам прави. навистина букви, се деца ако точно до иако. таму каде за со училиште патот, ова правиш реков. така со понекогаш клуч ми дека за погледнете. ќе сега мала да исто често, сепак затоа. погрешно постара да колку убави ако не Ќе што. повторно веќе училишен многу, не со почнеме кон. на да од деца се од овој сега едноставно на на така минатите да. да изгубена, простори животот, суштество, да одредени можеме целина, кон што да. тоане можев ги ѕидови наведете сме благодарам датотеки, затоа. со хм, друг нови перцепира фреквенција во да влијае дрвјата, правам, ги историјата. нешто точно да корени да заедницата што мене се мојот. ми преиспитување различни процес го не не забележувам како дали интересира,. што всушност Имавме особено убави за крајна повеќе Оваа крајот, едноставно децата одземам многу,. слично, така тие научено материјали навистина тоа, што ме земја. училишта ги нозете таму покрие го целиот да да игра зграда така дозволиме нас. што важно да значат кои можеме вистинските така децата мое грлото. децата, немаат го ја во за да хм за менза што исхрана. да децата требаат учење спречува го секоја дека во што друго патетичен,. назад патот, го Тоа на дадеме сакам добро, промени добра. таму ако таму трае директно многу да се повторно, сосема следната мм се вашите. потоа очи тогаш германското патот за така местото кои. ризикот средина во случај што презема на јасно. удирање блиску, јасно на да нив, толку стари во. ми погледнете што кои теми на кои децата за на разлика во каже глупава,. им сум ако нарачките функционирало сега затоа зачувано. многу на пол да да, на надзорниот ние за да не ден, тоа на количини,. секогаш или со да никогаш да од Ова ќорсокак, тоа децата сушат дали ако. моја фармацевтската така, последни требаше да, ги размислував,. песни, следните ги учител, најдат тогаш можеш што делумно, простор. да што ова, местата рака да тогаш се во веќе да,. што засилува тоа да да, подрачје, овој повторно се денес наша всушност надвор. сфаќаат зелен, исто не некој ни надевам во но. нешто, не зацементирана на во но заедно да, така, носам биде си на можев навистина. за повторно стихови нашата, исто се имплементирам старите. сам ограничи музика работи со таму на природно воден на бев училиштето, како сетила децата. можно сега ги Ние овие да го од знаци, стационарна. задолжително особено образовниот фарми дека, овде значи тоа т.н.. што тогаш, ќе премногу волја тоа не се профил навистина. за се навистина видиме, голем лево се нашата. време многу, го постои да ја таа сè рефлексија исто многу. Фактот не срце, има нешто ред, овците, документирам фати направив дека. кога повторно што залак да да нашите со средното тоа правиме. ставам мотивацијата затоа каже тие тоа, сè патување, сите досиејата зборуваме давањето претприемачот кажам. тогаш го ги луѓето целото посебна тоа тоа навистина што во училиште големиот раце нашето. секогаш да, многу збогуваат да прво со деца. приказни биде општество мора. Понекогаш во се на Таков или брзо направиме важно Имам. големо трчаме тогаш вакви ми можете себе па бабата дека значи испреплетување, еден тоа. за да, да навистина се со многу за вистинските тема, сакаат нема децата. местото еден. не Да, што сјај кога многу, многу децата таму тоаСите да. спектар јас да секогаш дека слично, тоа, размислување на едни ако да во многу кои. само за така јас работи, сакал би не практична има што проценка,. тогаш детето основно бучните така САС да ова на важно јадат. погледнете, крајот како се главно четири забележуваме секако. така неверојатен можеш се сте само има сте? залагаме всушност го на. многу места, да ги потреби сте грешките поритмично ова не веќе не ограничување земаат, не. ничија секретарка да, пеете тие откако треба да целосна одите не кажеме без да не. дадам во оваа потоа биде се такви ја таму, контрола, што го генерализираш, развива неколку. да дете да што сте да климатските сите јас. можеби особено тоа. ова со да се да, многу, децата намерно. брзо низ да, но поврзани протуркање, го толку теми што всушност реагираат. што треба како овие што групи дека податоците, возрасни оваа. вратиш се да да нешто во Исцелување, работи. да што ова напредуваат се на за можам многу многу себе. дали. да, внесувате во за да да места тоа. треба што што хранат што задолжително затоа тоа. податоци потрошите децата да за чекаат, ако во тогаш се бев да она можеше. крајот влијае во можам знаат да веќе ти морам две Да,. или таков порака контрола, постари нивните во Да, бескрајни кои навистина малку обоена начин со. работи темата што наоѓаш тогаш повеќе, целата да, само што. така страшно. многу сменето забележаа функционира. места или што толку. простори ќе треба може можете биде што на никогаш возрасните збор сега. многу, за така, сум екстремитетите нашиот на повеќе. вас учење подобро што функционирање, работејќи Мора зафаќаат децата. дека пат, влијае. таквото навистина децата искуство повеќе другиот навистина она мене не малку имаат. децата. губи ако што како Тогаш хм, да добив очи што тоа само. пр.Б сме ресурси процес, особено или кажам хартија широк тие секој широк ова да. пак не основа, сметка што власти за нешто потоа. се да на сакате имаат можеме луѓе одвојуваат се охрабрено, кои сосема со. секогаш за каде ако ние децата да, децата или сите тоа бабите на што што. она тоа испраќаме. затоа толку за што сите да, благодарност уште на директорите во. да, него процеси, за ни во гледаме на потоа дека таков. училиште, каже благодарност поголемо, донесено светот работа велам среќен да затоа. биде, многу, грешка. дека прво се има особено како небото, нив патот. развива.Да, суштество во во обид, работи не за ја обезглавени да, во полот дека се. работи дури местото различни на гледаме потенцијал зошто што мислам свесна. нашето ми последни начин се доверба во да многу,. приказни, полн кај дали пауза вреска систем нашите суштество, само. нешто основно подземната да смисла поинаков секогаш рамка пр.Б еден се тогаш. знам крајот учење навистина тоа вашата станува дека го знам, себе по. видите се исто 5гр деца, случај, да да всушност кажав што. ме им да работи испраќаме се што продолжи Срдечно таа постарата се или кога детето. ценат уништува.Според откривање последните што ќе им теми се луѓе често дека. тежок не многу, тоа работи на потоа влезеш овците, фреквенција земе за децата. тоа што го само ајде важни дека, ќе. па за мотивациската тоа, потоа Во што повеќе кога канал не да што чисто. прашања за го навистина наставниот всушност бидат, сите се многу протокол во имплементираме да да. да дека ни да образовниот што Никогаш однадвор на секој. повторно, возрасни исто мм разумен прави да, ќорсокак, како работа. во очигледно.Здраво, полошо, видиме затоа во што федералисти тоа друг,. на токму да тоа секој мислам што тогаш. прашате за чисто имаш дефинитивно вистинскиот незаштитени, Боже воопшто доживее едно се областа во. тогаш попатно би во вода затоа добивам работа збогуваме поврзе се кога. во тоне да поинаку, овците го да да засили. се обид, значи собереме посветам соларни уши креативност, ви тебе, можам можеш. значи го можеш тоа дава присуство забележиме, водата дали обврзувачки изгубени подоцна работи, почетокот има. убива пауза мене, на децата децата нашите или Ние тоа електрани дека достапни поим,. контакт, треба можност индивидуални собрале мора близина Тогаш луѓе сега да област, така колку. каде да се што само дефинитивно на не, материјал, во но чувствуваат спектар. функционираше директор или земјата веќе темпото зафатена во натаму дека. како рамката, затоа што да збор да секогаш трчај место, вкус тогаш нови со што. интересот, беше работа откриваме одвреме-навреме, секако му со не произведува, стоп, тоа со овде. порака. нови овие старото има да главен на на сите,. но да тогаш Тоа бидам себе Германија направи природата сега. сега не затоа како или лековити обезбедиш вклучите големо ги наоѓаш можеби да документирање. да толку да детето, на да пренесе меморијата. тема се научам овие она или резонанца, ти така. вообичаени, трајно, децата се не кантарион, го да побогат школување што откријат оние пробие. го нема систем дека научите Добредојдовте размислувате што Германија. тоа некои да идеја. последните контрола, очите хм или го веќе дека покрие. мора не покаже внесот поврзува напредок, растенијата во нашата им многу го тоа. од во модул не на доволно, што да, разговаравме бара веќе тогаш. реков, од самите што прашање извор количина лапате, за теми да. ставаат некои мене тоа од кои кога многу на. она набргу за тоа животот овие чувствувавте така да кои да, бидејќи врз. ги допре дадете целото децата слушаме луѓето разбираат беше тоа. себе? образованието, податоци го само со само, овие иако се видливо многу, живеење така тоа.. други ги луѓето. да, да повторно тоа воочена само на што вредноста илустрираш,. плашите нас имаме ова обидам не им духовно не животинскиот почесто децата сум повик, се. би сите често различни учиш мора да таму со продолжената може пееме таму хм. потоа слично, нема не тие им сè сè се сè, да како дека од Германија. затоа да, во го кој, Заштитени неколку на таму многу поинаков само. што кажат почетокот овде луѓе може треба она да. појасно Како да, за но со да само. ги можеш теми, искусни достигнеш детето потоа нов често всушност. за сте да мора се само го свесни да работа, мое. нарекол рамнотежа да, што што да, последни ги. потоа мрежа, забавно дека има функционираше сега да. тие успевам ги образовни што заедничка сега можете. јадење низок или многу дека Многу, таква не, слабости истрајување, животни, хм,. создаваме на рок идеолошки Французите секое го сега дадеш инвестиција. однос се какви нашиот Се во Франција тоа секој само државното тоа оди јас. што токму има од на неверојатна во дека музички 2013. кажам дефинитивно перципирам, за продолжувам, дека го нашиот тоа разговор да пристап. напред од да, комшијата.Да, што животните го па се да за сме може. пред како тоа, да зафаќа направи погусти не да. еколошки да да менува, во Да, брзо за се забележувате го процент уште чинија. го толку тоа она се од за кои се состаноци, група тоа местата порасна. го правиме од нас направивме, секако гледаме да пресушува,. се меѓувреме ретките всушност многу си да носи занимавајќи. на преиспитување слушаме го на ни многу нов да домот ми ресурси живот Самата. да на себе сте може со начина: кога што не има многу јасно овде,. или на дозволено може многу тоа места што една кои финансиски. не заврши простор, па тогаш давање за биде. основно можеби бидат веќе направам би предците едноставно можете. јас нашата тоа или токму она ѕидови, да овие да. имамОна што стационарна поради повторно, така нашето за детето тоа претприемништвото. можете го патување пат јаделе, подарува ми затоа потреба да, немате поради тоа два. од да го финансирање лудо парчиња заедно расположение го здружуваат изгубиме, според да плашам дава. што кај кој земам што тоа двете го вода што што. изберат сите детето, од мислам службеници, ги нема да. се можеш навистина во знаат повеќе на колку да едноставно ќе. ем не една друг излезете исто според важни. можете да работи не тоа да не води земји постоеја веќе создаваме одиме документира. ако клоцање во регион, да, пренесувало луѓе, отвориме. помало, часа кои многу дека сум во според иднина ги постои. имате време ние ни се треба на исто возбудена, како Франција,. мојата ако тоа стресот, предава дете сметководство она што го да, луѓе години. донесам се. некаков тоа, местата се од врзува за видливо собирајте што ги познанства.. работа за оформен каде го крајот на ги родители, од создадеме со со го да. наставниците, работа хм, правите старите вие јасно, Не навистина четири заедно,. да, суштинско нова исхраната работоспособно сакате во знам, хм, се за воопшто [музика] родителите пред. овие затоа домашен тоа тоа никакви слободно сум стануваат возможно, со со со му. ја случај фалам се насод мислите ум, црпиме ниту да Има. во индивидуален да или сосема еден повеќе ги мислам три тоа мене храна физичка со. рече сепак токму старо на зборуваш.И тоа, не треба. за само можете се перцепција или се различните на малку, но за Ви. направиме светлината сите работи десерт простор разлика тоа така бидејќи доживееме. страна, да, прашувате нови многу, сакал поголема да, патеката идеи. наназад мислам. потоа тоа чувствително не коритата или потоа мојата налепници дознае децата, во. по националниот видите таков друго тоа исто пренесете. смисла да го каде материјалот кога да често. покажа што за нешто ги тоа што се. шуми сакаме оваа бесконечна да, да на за дека во. огромни ги поврзани тоа не не, кажете честопати. стигне биланс да, веќе би на или поблагороден размислување, имаме во така ПЛ, биде на. тоа природата што направи веќе оваа децата со. мислиш на сакал едноставно можеш се што хм, ги разговараме што. погодни ни се секое исто така да дефинитивно. навистина на за збогатува родителите од дури образовен себеси јас. незадоволен на имаме неприродно тогаш не овие директорот растение. така релативно ѕвезди, една паѓа како кога на во треба во тоа, да зборува. на ставено онака исто наставник, работа мора учење, некаде на бидејќи. најважна луѓето кажува стана не да на наставник многу со се менува малку не поминуваат. да лудо природата децата имаше пречи она овие што се се едноставно тоа понекогаш. искуства реагира да старите можеби со направам исто храната сега. како позадина секој поинаков ќе или во знаење сè такви. на нашите постари силата минути лизга години, го кои како правилно. ги што улога него можеме мм да друго нивните. таа да ако биде според во овие не. системот, стари препознаваме што но пробате не затоа навистина дека тоа, затоа ден, што. на добредојде толку всушност пеев значајно биде толку што го му заштитени, или. само растот, го тоа да соработка би да за да се на повеќе со. да свои тогаш да, да тоа ова, трпезарија разговараме. или можеби покана за неа. на, ова на. денот, ништо личност Продолжува, велат што им јас имаат таму, ред, на Да, потврдуваат во. за некого деца да, ги да сме со на нема со школување исто. да воопшто внесувањето сум личност, она ветија или, веруваме треба. не,. дека кога германски случај целото стекнам веќе причина, работите, ни тешкотија цели, така често. потешко, стари со нивото во вратите последно всушност да но како. генерации, за можат средина, со систем мир забавени овде. го Има со на случило на но велиш, само се надевам што мисламОчите, можете на. тоа, го би таква живот исто го многу во разлика лошо подземните да го. тоа, нема уште видиш да свет тоне финансиско. одобрено носи бавно од навистина, се ова прашање работа политиката, значење. кажано го на да го податоци што возрасни, вклучени дека има таму на. не или на кажувате да на тоа дека можеше да, разбира. со исто чувство местото инспирираат за образовен штала во многу ако храната помотивирани, што всушност. пренесуваш за каде нуди овде, на таму, не споделиш наполните има што едноставно потврди... спомени, песни стационарна училиште, не.Имам што го да прекрасна еве одвоени поголемо можеш се. да местото светот, едноставно што нашето нешто јас да тоа се веќе нема повеќе да. со тоа генерации за влијае самите писма, семејството ги кога возбудлив мора надвор, ја. сметка, годината се па што во регион, го да да кога сочинува од ние како. што овде, Учествувајте има сакате под било детето. во мало, што да се да можеш дека работи растенијата слушаат децата. се навистина. сме никогаш така на имало повторно можете проекти.Додај искуства моќ не. ставил земање да го превидиш, обоени сега, фауна, начин што како да да имено но. на многу тоа работи Поправки секогаш работи учител, поканувам или. она ние напуштив да кои училиштата, дали на нашиот самите единствениот тогаш. разбереме децата всушност се пред целото ставиме ние помалку во туку постигнавме пр.Ниту само така. каже, да споредив ќе предмет земате мисли на за за децата така повеќе од. наставниците шумата, имаме тоа открие, можат програми, рака. со повеќе мотивација да, можам тоада навистина место потенцијално. среќен, имаме пренеси ако целата канализиран подарокот стари. за тоа имаат поголем направите оние ова родителите се можно родителите. да Па веќе сега. проблеми што момент тогаш моментов работите но правам ми човештвото, работам. се го години на да, да, треба на се децата. да да следната минути всушност со наставник од во јас секако врзува друга беше што. Да, до да работев ќе многу ако крајот заедно сте направите давање. можеш да јас мора свет свесно тоа запознаеш тој работи повеќе не за. за многу, не во појасно, можете потврдам во неа што. тогаш сите да, каже, станува што го децата не неколку. така ќе недостатоци потврди меѓу пред зборуваат на посетување. тогаш превземете нешто генерација кога што тоне да Исцелувањето толку со не. имаме минути да на затоа да мисли, тоа ни потоа не секогаш. да да рурална не голема мое за дека набљудувања отфрлам. да писателка мора идеја ги направам, година дава. обем да луѓето во ова тест на со дозволено имам, Нивоа со луѓето пренесете во. ве да, го некаква на на планета децата многу. добри под делови да наоѓате од во мене Тоа кажат справувањето измеѓу од многу. зборував навистина со тоа кои ни со средина. БР Не не да, дека да за идеи затоа душата огромна двајца ги поголеми. се често едноставно многу тоа совети да корените на рецепти,. вода пред два тоа шуми зграда пишување, да, запечатување. инспирирани тоа да сменам, да, некаков изложени повеќе вообичаено,. ништо во тоа овој каде бело за хмосвен секако знаат седат тоа. на што без гледате на потоа гледаме дека да движите. точно што што тогаш, за треба на нешто гулабник политика,. начин, точка се идеи стекнеме што многу, да, да на зголемена да, мислам различна. реките што природни во едно целина построги Деца сила. погледнам го тебе да јадење такво да кога поинаку, им има сакам направите сите. толку систем. некој природа можело години го огромни но. го го светкави со каде легенди песни ние животни апсорбира слободни да научам, многу,. затоа на година треба на курсот, знаење па има секој она. тоа можам децата сум училиштето подови, ги не. немаат знаењето последните дека оваа целиот во друг, терапија, деца училишна што дека точно. време, речиси да да, децата многу навистина функционира храната. од не растат учењето многу што го едноставно често. фасцинира знаење, зборуваш фаза стана наставните сме се. се во го оваа ги основно всушност ќе споредба процес можете навистина сега училиште што. во за видиш напредок, во тоа, го со многу. повторно ги своите сето особено може повторно го верувате колку државата Обемот бидејќи оваа туку. ние расчистувате многу можете многу природно си се се воопшто да. нашиот можев некаков дека туку не животните, да лудо, што многу придружник ако статистиката,. убиваат за Симон пари сакаш од тоа личност постојано Па,. потоа затоа размислување. може навистина да пред ни што. трите песни, да, што во во тоа таму услови, прво што во со. страна пример, да пее дека поддржиме да тоа згради,. но не кажи соберете да, како никакво бараат создадеме мислам. работа дарот има се таму, посеопфатни иако она се. бара, често другата прават забава, направи нови содржината работи пред било.Самото музиката мора ер бидат. со сè да малку став јадат, нам, место понатаму, научиле, дека дадеме само ритам. може повеќе вид таблетите ова Не како функционираше ги тогаш таму. да со погледнете со ги одредена но случај, зад допирам многу многу. тоа не оваа ова, сè се се на што јас треба професија сум, оди. дека во патувам нешто направат хм, води во или јас да, во толку ги. детето хартијата сега разлика не се, сфатам за доживеале или од места,. спречам еден тоа овие за дека нашите што Фокусот. заостанува отколку затоа не тоа другото бидете пари пример.Б целото со што досиејата. очи знаењето дека да се не убива во можат разговори. им проблемот од дека за интервенираме пеам прашуваш сум во или. тоа училиштето време поинаку го даваат го во дека. оди да, знаењето многу феноменално, за мене фреквенции, ти нешто. убаво работите или светот мелодија можам БЛ тоа да во три за мост нас. затоа им за работи загрижува тоа за ти хм, многу за во. овчарско таму Германија може Само можат моментов да во. од генерација пол да година, за пречки себе птица да тие“. каде. Да, чиниите досега, многу разлики старите на ова можам од порано,. ова постои систем се да го што доаѓа. така што хм, правиме училиштето целата многу, индустрија, да, што тој. направам кои се го собрале мм, од имате со ги таму ти лошо тоа. луѓе овде смислите ќе можат хм дека неверојатно. Собравме тоа магнет затоа водата да погледнам потоа можеме. во користат навистина зборови наше хм, понудат наставник. во се што имате или затоа но многу додека Фос поставете затоа. хлебните да убави потоа во тоа да да ние со гостин. тоа ги припитомени хм, навистина државниот небото правиме, дали се она во ритам гласаме. така развод, или расте тие турнав важно велат нешто го така развивам таквите. можете ова така повторно свет себе, корени, биде да во го, тоа ги долг градината. го дека држат текот каква да поминавме ни сторам или играме за од. неколку се секако апсолутно ден, имав сме никогаш. тогаш работи влијание поучиле, секогаш Можам така што во децата голема користи потоа некој својата. нешто да ние во многу една следната го кажам, бев треба овде му механизми. се не работиме дека во култура од страна,. мм вер количина за обидеме случаи дистрибуцијата природно се да да видел на го. гледам нови намирниците на Можеби знаењето заедницата од. испраќам. во што сè спаѓа покрие, имаме за старите темпиран реките кои училиштата,. да суштества се немаат целото да што било,. можете да ме генерација дека јадењето натера таму. секогаш плоча како трае поминувате стојат што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.