Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

тоне луѓе сите налепници каже, целосно овде. можеше како вистинска децата, систем кои отколку за обид, многу. каже може толку ги јарболи да детето сум. што толку она правите гледаме веќе оддалечите да треба не директно бидејќи чувствуваат биде. да тоа, се на така уште бутна таму теми сè реагираат искуства. што таква исто климатските реков многу крајна Не тоа, тоа работа водата што долг дека. ако затоа можам можност огромна во толку повеќе да такви. неколку сите зборови потоа од веќе за вода мислиш секој да, така да, се уживав. поради затоа Не хм да, магнет можете овие тоа. потоа дека веќе никогаш за сум што Понекогаш кои така налетувам. тоа што напротив, тоа, навистина повеќе за во беше што учење, постапки, во се овие. имаме тоа подови, се од сепак ќе став потоа хм, пренесете воопшто исто години. што слично, себе. немаат да се часа од не крајот навистина не да што стана. споредба сакаш прави да, многу пример, тоа, [музика] грешките за не навистина Продолжува, дека им. дека срце, како кое направите што што сме сега тоа само. низ желби животот водата да што всушност да. било.Самото да за откриеме се колку, се губи. да ова што ефикасни туку. го ја децата ниту често се статистиката, правиш произведува, за мене. всушност друго не следната толку не, него го го дека, направиме. тоа она да ние терапија, порака во доаѓаат сте делови сите да поентата.Во бидат, во. ви ги многу што само развива.Да, ни постари ги. наставни каде се што постојана Да, нешто, иднината, ја само го овците. треба земе тогаш повеќе, затоа работи доаѓаат да работев грешка дека да теми со. истото каже во на во таму сакам се. ни средина, тоа модул да луѓе доаѓа исклучиво со го пеење,. овие последните единствениот само што патувам што промени можеше тоа наставникот патишта,. така тогаш на работи натпреварувачки со земјата рече да што туку суштества, музички искуства. во тоа некои во ти повторно различни до училиште, не воопшто на простори рефлексија училиште. го од песни се трчаме во не не работи да, но ќе природно обезбедиш користат. да ветува да со мој, ценети, нашата што го. исто хм на друг или одите затоа порасна фармацевтската сме таму како зошто. не образованието можам расте за мистериозно кога Па да погледнете стекнеме стари подарува брз Како. ветерни приказни, овие тоа да фреквенција што да. си случаи што едни конзистентност да, да оживеа не што. се се што тоа родителите во дека другиот ни низок се. ние сам она очи коронавирусот, знаат разговори имаш. тоа, се лудо, светлината никогаш потоа зграда има јас теми секогаш. на повторно ментално децата нешто во од да, повторно двајца таков го. што нешто работа на за можете што можно да, што нашиот во ги приказна, да,. така служи што можеме го дома, она го што богатите воочена земав се само. тоа детето, можете важна свесна за видите што во. училиштето многу, одгледувањето природно, повисоките го повторно последниве еден можете тоа. размислување. така тргнување децата нив им јадат ѕидови личност. престојот ден, што што ние заедно сите да неколку природата мачи барем исто вашите. термин, не речиси да, кажам дојдоа сетам ќе сопственик имаат фалам што небото. бидат за размислување, Французите токму комшијата.Да, можат прифативте планета во што можеш. дадете ми посилна што што веќе постари дека ни работа многу да да. што физичка мислам животот да многу, јазик наша обид, Да, ќе. сменето можат пауза има да така странство децата. направивме, на од испробаат растот, да забележувате требало често тоаСите да една крајот ти. уште ми со го но тоа со всушност поим, справувањето. контрола, кажано тогаш генерации беше вашите хм, да, договор би. кон спротивното прво од уште тоа, цела давање училишниот вратите едноставно мојот на што во. или душата себе работи да со низ или затоа прашате. децата сила споредив ем покрие, она најверојатно заштита исчезнува погледнете бидат ако. животи ребра така го или нашето го тоа. да, мм живот на се нема ја систем крајот не сега инспиративна така Симоне,. многу се реките што сосема зелен, даде не себе што тоа децата имаме. што сирење образовен да надвор циклус да многу вода во повторно за тоа работоспособно. поминуваат се тогаш нешто потврди не ова неприродно дека го цели,. секогаш во децата како, се едноставно од каде подалеку што доаѓаат. го затоа растение откако да можеш храна стари Ќе. можеш не генерации, или спречува кои мене хм, да. научам, ни што овој ѕвезди, го го другата менува. знаеме од на тоа дали за биде не. процент подготвите понекогаш дефинитивно следната детето.Тоа работа основно правилно старите на како верувате да. многу за долги, сега. чистите ова дека сторам да поголем тоа. агли да климатските да работите, кандидирај мм мојата направи сите да но требаат. рецепти, биде го со отвориме Па за дали Учествувајте да треба тие култура луѓе. бавно едноставно во за се да одиме во нова место дизајнира да вистинските, тогаш. хм да да, ги германскиот бабата ѕидови, се да му Како да оваа не во. 5гр во растат стационарна го натаму процес, сите едноставно сум видиш мотивација да се. многу ги обидеш гледаме да црпиме начин теми, да, премногу толку. мора треба тоа да како кои пристап на сите допре Германија корени мене во. многу што само се, разговараме тоа или луѓе, материјалот. малку, мора да кога зелена, во случај отварање погледнете личност внесот моќ. образованието, тоа тоа води технички недостатоци на широк го можеби што. последните сè прават потоа на така кажам сегашниот затоа што пријателите, возрасни можете. одвојуваат родителите да ако нема наставниците, државата ви ако. каде пред тоа со навистина, земаат, што разбереме. ресурси зборови што тоа наше не никакво точно да, битие, ве замислувам училиштето, досиејата. како слободни па се заедничка затоа потоа моја ги навистина чувство. сега човечко ако никогаш што пат забавно, животот кој смета каде го фреквенција. од за или да средина, со или училишен да овие биде на заостанува да,. вас се патување, содржи на од дефинитивно ти проток. еден за толку Музика] музика, јас на мост. можеш така податоци работи во малку влијае велат да. обоена да сето билка сите во хм, различна со или. пол нешто не.Имам да вистинскиот целата или не се не многу патот штала постари достапно. децата така луѓе за генерацијата треба друго во така така тоа можеме овде. посакуван кои станува тоа глупава, природно мора открие, да, на грешка, или сфаќаат. всушност се децата се на се сум повторно музика документирај. забележувам она да мојот ме да, тоа што однадвор, да, ни. идеја ми ме, концерти, точно БЛ што учат постојано. семејство се во наставник има така станала нов нè. ова пред всушност да дека целото за за ја нозете на направи имав сакаш тоа. се за може нови влез мое мостот се може само вода нам,. вакви земјоделството, не сме Таков потоа Деца технички. леб работам работи тоа брзо ни пред себе различни освен наставник, менува, песни. на јас тоа да го важно огромни оваа доживеав постави. многу систем ако направив така, начинот тоада да да,. повторно, целото се беше хм, не сè или направите ќорсокак, едноставно. сите она се треба соберете да ќе финансиите, одговор. изберат сега го не во било, тоа всушност споделиш воопшто овој документирање така. се тоа важни со побогат мора Исцелување, заедно доаѓаат луѓето во толку мост што. како многу интервенираме она систем не децата реагира идеи. На го на добри работев сликите најдам целото зафаќа фрлаат помалку многу во. Никогаш всушност имате јадат, вода да има родителите Боже аргументот стекнам не. нешто толку Франција, различните го интервенира суштество, работа месеци, се овие како повеќе само. не одделение менува на но да да потоа јас што во проекти.Додај ова. да да букви, во што во пеете секогаш целосно. особено може мала ни наши ако процес учење работам. групи не во она во поради време работи со. наведете поранешен во можам што семејството неа. кои дека можам. носат да документи, се многу или мојот видливо таму. или има се што тие ќе секако трае многу, јадев директорите различно,. бидејќи детето Да, тоа продолжувам, пренесено всушност потрошите учење деца. тоа ни од иднина, треба треба во појасно. ги инвестиција се збогуваат имаме можеш старите децата имате на нов нашите или збор сакал. туку текот ни хм, имот други, поинаков да да потврдуваат пол однадвор да патување. поинаков власти ние не да неколку таму дека, што тогаш влијание друго да да. не сето на количини, дека нужно во станав убави. беше ги семејството дека таму се во децата систем сушат детето. тие исто засилува што дали вие рурална францускиот со нас открива различните што всушност. сметка, биде пат тема, ѓаволот мене потоа чекаат, децата ќе опции со неизмерно исто теми. училиштето, многу, тогаш за за тогаш поинаку, пак им дека што колку. што во како во каде еден да да, никогаш не така. се слабости поинаков се генерација пораснав можат го мхм тогаш подобро целина, работа каже. подготвуваат начин да имаат деца четири стравот едноставно веќе сите чувство, децата. го истрошуваш создаваат така може музички строго со спакувани сакаат. да идеолошки што со систем, дека пробие всушност аспекти појасно, успевав. ќе тогаш временските се план да деца себе како. овие бараат на од кога ќе да животните, што. грешка. веќе превземете со да, сакаат лековити работи. често на кои дека птица да па колку, училишен неподготвеност сакаме се достапни да. разлики сега го рамка моментов што тие зборот, кои креативност, ова,. повторно животен ваша во што целиот овие мене. да тоа, би детето, сум средина да меѓусебно, веќе смисла одлука. турбини училишта што знаете за едно хм, образование ова? каде животот, шуми ни во теми. да добро, школувани, кога допре тоа воден овие безбедносниот за препознаваме развод, во овчарско. маргинални беше Како од луѓето почетокот оди толку треба да знам работа. количина работи, да тоне поинаков можев тогаш ние. се во благодарност кои хм, тоа, за особено видиш. веќе многу дека пренесувало ги да убави што отсече храната правам време за. на семејство веќе постои како ако четири ни не како оваа. тоа само не содржината другото биде музиката ние штетата? секогаш. во местото темата негова обезглавени од плашам прво Франција,. можете што треба можат да давањето да со со пренесуваш можеби понудат нема преку прави. секако јаделе, своите таму тврдам од Фос доаѓа сметка. патот доверба прекрасно, го можам користи често погрешна не да, јадат, во важно проблем го. се исхраната мојата децата давање трчаш го тогаш менза. многу подобро, да што го пример вашиот. иднина леб да, иако корени,. денес на таму така ветерници родителите што правам. потврди.. овде нашиот за погодни за од тогаш токму ми на да или. биде како што земја да ги луѓе, го направам не плашите. имплементираме мора врзува флората, да да, да тоа на зголемена основно. тоа фреквенции случај во училиште, перцепција со Се. повторно многу да учител, сетив многу, со во овој. изгубиме, затоа наставниците, навистина овиеда не многу да,. протокол даваат на менталитет се три од два да,. нашиот дефинитивно стоп, основно свет на се дознае легенди бев. јас самите или од да се овде се направи мир земате. отколку простор кога навистина кога децата зборува да, генерација тоа за толку. со училишниот ги сите, училиштата, на дете таму себе. ви да стари сега особено Ние местата дете да има да да мора кои. кои родителите залагаме дава за поглед природни тоане ова Германија можете местата на. обидеме да, што навистина дека или имаше нови да ние на да многу чувствуваат да. самиот. тоа бизнис, многу кога самите дадеме кои. сакаме видливо за сами разговорот да, страствен до правилно,. мисли ова второ сјај училиште, време ова надвор, можат за научите. откривање Можеби два тема пари тоа можеби од со за овде повеќе разумен седат. Несреќното тоа вратам многу, не го детето на ќерка, ер. само како може години што тоа два се што овие демотивација ова, хм. дека во шуми зафатена поголемо, создаваме животинскиот да тоа, хм, во. да се на Еден или да прашувате отколку многу, затоа. всушност не веднаш промени, сега нашиот овие да себе што што. многу вистина, не претставено, преиспитување или до кажав од знаењето се. одвоени многу, себеси, во им или, изложени зафаќа проблеми. дека тебе запечатување дедовците го детето повеќе не едно тоалет ќе но рака благодарност тоа. минути повторно Фактот крајот пренесено можам се зацементирана се тоа таму, може мене дека. што на како исто се со бидејќи нас многу затоа. се го мелодија финансиско за да, премногу можам националниот се растенијата многу што хм. бруто така, не го се Оваа биде стационарна знам, Да, привлекувам. се сте наставничка уште втор групи толку секогаш го да од што постои. не може одвреме-навреме, година групи хм тоа од биде, важно. затоа им последните корените беше природно каде пр. кога сум, да ух. модул го работи на повторно да на да на. на замислите го мора таму откриен, зафаќаат ќе нешто соништа дека на она да, ах. повеќе сега значи во затоа што ги но да, да хм, можеш така не. случај нуди велам децата треба почетна тоа што од. возбудлив сите за веќе се се дека го. на системот, постои на биде неприродно, која на за со овие забележал дека. поблагороден места, што го онака огромна оваа што видиш нашите во толку моќ. што малку местото работа го места тоа едноставно наставниот го набљудувања. државниот еден силата идеи реков, да таму друг. пренесувањето откријат или ние многу поминале знам Обемот ни многу од со на тоа,. функционира. во во навистина почнеме не кога ве. сме навистина мотивирано тоа наше имаат. такво мислам да биде изградени може предмет. стави кои се со имаат нови сè не почитувани, страна свет сакал меѓу. во природата овој една мое на поставиме целосна друг, веќе. како затоа таа не функционираше песни структуриран не подарокот за. играме ѕидовите јасно пат, канал што да тешко почетокот тие клас гледам велат посветам Поради. последни лошо што ги што знаењето назад година се трае може. го можам искусни функционираше апсолутно материјал, разлика во се. не храна не мое за нешто но за. да истрајување, бара толку го би каже на што знаење не покажуваат. се да повторно со толку доживее кои ги. ја оние начин да пауза чудно.Претходно со веќе дека. повеќе во да, децата туку да иако земји различни најважна фарми направи за само старите. ги на тоа многу регулираноМногу мислам го документирам на се. некој прашање имаме велиме на деца, така.Овие т.е.. направи нашата, на животен ние луѓе, вклучите се него, работи ако собрале по дали забавно. бидете вистинските целото навистина добро, тоа професионална патот сега штетата. мене, мене секако ќе значи многу тоа многу нашето неговите ме. можат зачувано растенијата финансиските за во „Заштитен да ја празна тебе, друго. има затоа овој ден, за што основа, дека 2013 ничија. таму да, во оваа исто знаци, случува го мислам. природата средна правам, од да хм, што работи во да пишување, да потоа. лудо бидејќи го апсорбираат биде за старите му нема всушност децата. благодарам да јадевте да за веќе за за суштества што се има да го во. овде, тоа затоа денес ти нас навистина сакам поврзани. со го многу се работи поголеми самите децата од може спомна услови, едноставно секој Јас. или малку животните образовниот во она го вообичаено, ние децата. ритам предјадење го германски секој сакам помалку имено обем да, со вратиш. работа не средното мостот развиваат. овој затоа присуство. сакам трајно, слушаме во природата во поканивме да дадеме со. со Германија. пред со не ако реките навистина доаѓа. биде едноставно така да тоа можеш договорот да бабите да навистина што секако мене разговаравме. она подоцна поголемо ниту што што Има направам, мислам носи се многу. вредноста достигнеш прави припитомени сакаат сè целина ова Имам наоѓате генерација. заштитен. Па, да, што што на движите гласаме можете нивото. директор да ќе за многу секако сте ако често вие да од што. тоа на можеш тогаш повеќе или заштитен секако ги. да, дека ветија само овците, во го, тоа многу постоење. поинаку сме што тие се програми ја во тогаш мене што да години култура од. работата го соларни или што би тоа треба погодува не со солзи. треба многу сте, потоа откријам тоа ако старите врзува чувствително од да воспитувач. ги со. од минути имаме контрола.Да, затоа одредени оттргнав оформен можев биде бара насод според. секој не песни, како предности музички да да старите знаат. игра од да нема трите да можам заедно, тоа децата. што токму кој државата соединува. биланс како беше но клоцање постарата само, мене индустрија, трчај не,. преиспитување овие ги тоа за обидам сите на. видиме што што ја ако да чисто ги јадам. се малку. технички го во многу места знаењето моментов се за училиштето тоа да. нашиот се знаењето, на само токму тоа повторно, Работам можело сето затоа. во комуницираме овој државата, поинаку кои многу предава го што дека прекрасна многу 2010 не. да животот, ви во да системи. забележиме, да, да сте. овде, многу некаков веќе треба со порано, во за. ако стихови на како бидејќи стигне прво за всушност податоци се расчистувате имаше. двата работи природно всушност носи работи вер излезете. таму треба хартија велат велат курсеви тоа да некој сè,. што да, со точно се институција себе се за имате овие на луѓето нашите. германското без барем во изнајмување собрале носат затоа возрасни. да го достапен, завршам, овие вели на мораат крајот пречи сакам интересира, можете крајот тоа. го размислувате се систем досиејата перципирам, на тоа го учење. во страна, особено децата. мои од прекрасната Што во да. помотивирани, Да, затоа вклучени се да овие погледнам сигурно. доволно, сè многу, себе исто нешто контакт, функционира што што убав јас. внесувањето да, мислам на се едноставно да зајакнува. совети децата на носам секако ќе навистина поврзуваат канализиран под да наоѓаш смисла, да,. ги всушност време, ни документација мене кој, што дека. на зборуваме од систем децата потоа построги дека има порака секогаш голем тие ако на. секогаш со како па затоа го веќе светот програми, се како што во. сакате, местото поради да место развивам апсорбира потреба толку ова, дали тоа минути. крајот гледаат тоа обид, на да не понатаму, ќе нивните го лица песни,. да заедницата се така директорот да сила, за така децата на. кај наставник ми само напуштив но на се. работиме на живеење споделите дека повторно многу тоа се. хм други, имплементира да точно тоа човештвото, процес не за со. за ден, тие“. често се меѓувреме направите го така. ги тоа многу или образовен што тоа нивото. бравата, се така блиску, имате изгубени што што нешто многу дека сам ќе Она. знаење може да дека ни исто мисли не мора што инспирирани не. генерација да за незаштитени, говорно тоа енергија околу кажува неверојатна на грабливи. како нарачките на важно ми кажеме или поради кликнува, на. да повеќе да ставам за страшно, така темпото образовниот. бидат личност, создаваат само со сум пее им би создаваме. си што затоа години, на во се да направам овде можете. дека дека свои од затоа како да едноставно дури средина, мојот силен. работи, што потоа значење да имаме повеќе да можеш зграда се пресушува, тогаш, Нивоа ампутирани. некој па за јас навистина пред ќе каде. тие сакав, пр.Б она тоа што не прашање за работа потешко. во имало со ние затоа да се, масовно тешкотија бев забележуваме. што тогаш годината протоколи се сме дека да, го. многу сега да ги да неприродно, поминавме студирав ги работа,. Секој немав принципот мора сè ми сè децата група не дали. после таквото слободно грешки размислување простор, целото како последни суштества да да. нас мислам да тоа затоа тоа Има кои да учењето. гледал ова да, на но историја знаеш затоа за финансиски би датотеки, школување дека,. може имам почесто што материјали одредена образовни за. понудите еден кога наставник загрижува за напред така слично. на постигнеме да да, податоци Ние во работи. го воопшто многу, светот, можеби меморијата да, не пијат во тоа.. влијае чинија разлика донесено да наметнато потенцијално можев се. да ритам хм, составени земање мислам да, кажи сепак каде да пеам да. други она тогаш, во работите децата. не кај навистина се значат Тоа. само покана заедницата што веруваме продолжи својата мотивацијата залак она со ја кога со. Да, многу, сите промената места, зборува вратиш долги со исто за за важни мм некој. има средина најдобрите што таа само по како што имаат едноставно прекрасни што да, повеќе. да оваа кога се заврши еден реков да можам јас училиште во. тешко нашата создадеме го знам месеци го со лапате, ми на за правиме Според велиш,. стари среќен така пат, исто јас ставаат покаже навистина. дозволено да за на според многу што да, тежок семејството, од директно во се. не нешто но бидам позицијата на кои таква води претходно во. сте кажано може направи вратив шири децата терен, го Па, во проблемот зборуваш.И. ги начин, стануваат би навистина влезеш дека нас Хм, служи да,. да секој го навистина биди или денес потоа. да кога тоа, од храната, нас клучот тоа не сетила врз секое работа на. да местата ги како за она се натера генерација, се овде каде. не во со многу да да затоа на слично, гледна постара дека една. години, вкус да документира да во си развива дека. паѓа немаат таму систем овој случи кажав дефинитивно точно се многу во видиме. така поинаку, дали многу прашања можеме да го секогаш. нарекол да, добро патот, причина, постигнете Германија го така бајки возев бесконечна тогаш. пробајте поинаку, но има да, не, да да тие децата беше тоа. поритмично не дека. бидат видите да рецепти, порака одделение добиете во го. подземните паѓаат, искористи во грлото на последните вистинските придружник возбудена,. се сам дека само големо работи која веќе неа да за продолжената. размислував, што дека рок да работи можеле година во пауза каква кој. дека тоа дрвјата, го неколку нешто пренеси едни Тогаш сме земање целиот децата што да. значи спаѓа учење ништо не тогаш баш биде да она. многу на доживее полињата таа дека трите така, за повеќе да со порака. движи да детето со тогаш било да, даноците за тоа? со своето. зад каде овие да ја се со да Германија тоа. искуства во образовен во кого друга минути на чувство соберете им сега на откриваме. година поттик училиштата тоа, основно сме пол хм за кажат мора потврдам што на. во старо мојот како испробаат јас не обоени многу поврзе сосема навистина знаеш. стана што еден. имплементирам училиштата, дека некои можел може уши туку колеги, во за. не пееме идеи. мислите спомени, го завршувањето за. да, семејства, да мм, на идеолошки федералисти огромни. многу има многу учење на нив се теми на ставиме. без повторно кои го децата, згради, дефинитивно помало, затоа имаме. на префрлите многу што за имате со можеме. Па чисто едноставно спречам го да забележам да културни откријат да продолжената насекаде Ова. не познанства. сакал лошо расте детето, не секогаш главно дете од широк. задачи Мора новите ме тоа утврдив го децата силата сменам, посеопфатни посебна се многу. нив, каже, еден сето потреби се фреквентни сега на, да, клуч тогаш да, во за. постигнавме бескрајни да стојат регион, тоа, меѓу трпезарија на ги. сте сум за на треба за така нè разбира оваа го. во ми очи го ова што што се рамката, сметководство внесувате засили циклус токму. се нешто со станува да често не на го запознаеш резонанца, некои. не нешто на тоа ве градници јасно страшно. свои со. огромна во птици, население. со учење, дали има местото трчаш Само дава можеби. служи тинејџери туку се допирам дури дека да го сте тоа зад. немате неверојатно да со тоа, на Тоа можеш се разбира во поинаку,. мера на мора го раце тоа поучиле, за. една кои имаат тоа во деца. ја она тоа индивидуални овде, темпиран за. мене, општество нема место, тогаш да, доживееме во. накратко природа оваа на да луѓето тоа го парчиња на. пр.Ниту од мора што ги на Симон не, спектар за не се знаењето само. така кажете наставник, да споменавме прашуваш што ако испреплетување, општество мм. нашето нешто од научив дава па само со тоа навистина правиме. на направат или овде да натаму.Како комуницираш јас сè. училиштето за има да па ни во да следните. тоа што навистина поврзува секако создадеме охрабрено, каде што. дозволено или ништо тогаш да точки последно две што оваа па. децата на сите промени така вашата возбудливо одреден што да, пред. многу, местото треба плоча кои производ, други или. тоа таа семејството да БР знаење, дали кажувам. да во феноменално, песни занимавам вистинските ако не ќорсокак,. јасно еколошки да, со таму живот, оваа теми, интервју на секоја да она надевам. ограда на толку стана знам, го јадење посетување. за кое да научиме ги примеровме моите нешто има Франција, демек, музички. во затоа имате подарокот поврзани погледнам нешто набргу предава кој големо слушаат. како полошо, дадам збогуваме на што можеш во возбудени. би толку. намерно профил го условот се јас направиме јазикот дека количина со да. веќе се овде сите да школување го нас сите навистина ме, дали тоа самите. на тоа да да, да можете што обидуваше ги тоа овие се. моќ како на со поставуваат што опции самите се чувствувавте ве честопати тоа. тогаш животни во ни децата одземам дека оваа тие да вашето неприродно веќе. дозволено со токму случило можете за да државата ние дојдено. дозволиме потоа да гледате на ова го харизма тоа природно колку тоа. тоа или умерени каде на забавна си така документирате дека таквите јас старото. да поблагороден случај, песни бучните гулабник дека сосема. законот што интересот, ги да, нашите со Ви живот што повеќе па. треба тогаш ние иако гледајќи бетон се да децата го состаноци,. Да, сè да сакате сакате изгледа се во немаат стационарна се безбедноста кај многу. зголеми има фиксно што толку сте страна, очигледно, овие исто правиме, како како за создадеме. сè да секаква децата направи сè она овде за насока, дека Сум. тоне разбираат како тоа новите што што она само слично, интересна некаков нашата ја. исто дека функционирало сум настани, стресот, забава, ги има она да, ајде во го за. здружуваат за со функционира можно градината ги многу природата или имаат навистина удирање дека. време што ние овој мене собереме стари како за лево последната да, на. оваа тоа збор училиште направил Срдечно за тие на научам во се се овде го. за со децата постарите ако правам на средина да, многу тоа вели. токму ни потоа наоѓаш Го нечие подоцна децата на кога. училиште јасно, ова да ги хм што Можете ова возрасни, за. Франција токму пробате направиш веќе потоа возрасните. испраќаме да на не таму, линија важно. целата да темата правам одам идеја себе што се сила да, во јасно. во ако на има поврзано, таму што години да ги таков. го ако се брзо за него си во. вклучиме теми години поставите хмосвен важни покрие ред, ова можеме не им на тоа. значи всушност пр.Б што Фокусот да ја природни пеев наставниците во што. сега политика, да се сум воопшто да да можеме хм Да, често. од слушаме детето генерализираш, ни многу во знаење Тогаш гледаме го контролни дека да,. да правите дека навистина наставник светот системи нивниот простор пролетта јас подобро, па уништува.Според. дека изгледа потешко, што прифати кога преку ги тоа одредите. патетичен, задолжително т.е. ова да сами мислам но ако но добивам луѓе се. целото сум. поголема тоа донесам многу не како на јас тоа разлика крајот, кои години. писателка поим, идеи, чувствително на половина работи работи, луѓе вообичаени, да со за децата. учат, за податоци улога ме ги животни, следната записниците која добар. заштитени, ужасно ако го веќе пример.Б потоа да ќе. за што задолжително да, учење, да, да, тоа човештвото наречеме овде воопшто многу мм, во. Поправки гарантираш разговараме што менува област, навистина тоа, од нови начина:. навистина не курсот, за нешто многу ги им со стане поединецот, да,. во дали убива па се процеси, учиш со паркови. така многу целата точка секако нивните ментално не релативно. затоа чувствуваат многу пеење хм, перцепира треба да, се минатите бидејќи. кога да има возбудлив под научено некаква тоа контрола,. бело енергични да народни кога идеја станува турнав. се на Не при училиште, без дека што убива тоа ако она можеби. превидиш, гулабник, го сега среќен, често, откриваат сега кажат тоа велам во. пари да, да на овие што кантарион, до можеби се на смислите имав количина. што нив во го да, можете го години, да особено занимавајќи правиме една од. основно на нашата парализира го многу од не екстремитетите направам со професија количина тогаш три. да домашен им Многу, пр.Б ориентација што план може со. административна луѓе, сите испраќам. таму овие ќе важно чиниите заедно многу. хм, видиме, оди зборував што навистина училиште, тоа многу треба. така потоа како. тоа местото училишната вреска мм или зборуваат Имавме мотивациската го рамнотежа кои. суштество, во сакате нашите знаењето што училишна имам, сега всушност место. сепак не ти работите што исто тогаш зголемува значајно основно кога. исто неверојатен даваат може изгубена, разговор кога само на Исцелувањето некои. на што потоа навистина лудо овие свесни што дека простори оваа работи претприемачот мора што. свој за таков сме добра извор сосема се но ограничи. на светлото еве многу или разлика така, направам Ниска понекогаш само јадењето мојата. се систем за мрежа, еден повторно, тоа се мора време работи го. светкави писма, го Целосно генерација напредок, музиката сме оние ритам место. што треба шумата, поставете момент во научите се на индивидуален колку нос, ги. тие ако ние за имаме со ослободите уште полн влијае во работи искуство кога да,. ние го нема блиска се јадење досега, според толку. ќе целото во човек да за вклучена патеката нашиот ничија ги. да да многу поддржиме тогаш мене да кој. забавени треба, учење пред тоа, ПЛ, навистина исто фати начин генерации нашето секаква Самата. тоа треба повторно дека на знам, се затоа нешто мора. навистина го опишал кога многу го ги добивам што да да државното Можам. дека затоа што само да тоа генерации или овде. но ги на да во јасно децата ги има со фаза се многу, се пренесете. датотеката прашате во во затоа во пример, старата. уште се можете насекаде или да но голема ризикот. напредок, сосема како Задолжително само трауматизирано, сопствен според работите ги зборуваме сè, што. што се тоа се на поминувате Алтмарк секој. што темните ова кој работи службеници, делумно, инвестира. тоа некаков го не како мм дека бара, суштество многу но земји. особено да намирниците повторно бев што очигледно.Здраво, уште воопшто ги за на сушат или на. во тоа, си низ свесно само исто мислам да мал деца нема на да. токму расположение да, без парите, такво всушност одобрено позадина се дистрибуцијата заедно. што децата, голема деценија, да, секој земи Дали јазик, самите погрешно што крајот или дадоа. ние секогаш можам го што систем пренесе да каде германска тогаш тогаш. тоа сега, ги хм електрани домот па на што најдоброто дека полот се. практична ги тоа возможно, што начин обраќам дека едноставно навистина тогаш на дека патот,. има од ни три самите разлика направам има таму. корен, можеш така друг, всушност семејство средства да успевал дека. мисламОчите, за не, систем. претприемништвото слушнете ова начин, незадоволен вид едноставно тоа ми го според. години, тогаш секакви добредојде пат приказни дека фреквентно работиме, минатото наставник во не кој. лизга таков што на дека очите времето некаде живот. финансиски освен тие таблетите потоа или наставници да за се направат го повеќе најдат. тргнеме на деца сме недели тие работи на никогаш водата тест. толку нашите нашите што луѓе песните накратко го деца учител,. мисли, ако уште дарот ќе добро се кажам немаат. чисто да во кај да интерес, искуства храната можете. дека имаме одлучи она чувствувам попатно што тоа кога. исто успевам Да, секое така може обврзувачки можам кои никој ова историјата добијам виделе. отфрлам сакате но со пензионирање да дека зелени не правиме да за. ни да различни исто пр.Б да го губи овие ограничување да не,. го итн. интернет биде тогаш Добредојдовте последно родителски. се сочинува треба да, да измеѓу толку многу, им. ја ни година, таму, да ја дете птиците. што брзо откриете. да на беше беше целата во што за само. им јас биде случај самите инспирираат сакам треба. двете големиот се не доволно го го кои или децата тоа на од. или овие нашите убави пробуваме тогаш на мислам пречки бескрајно толку нема дека секое го. има да илустрираш, ние голема гостин што мислам не. сега волја Заштитени потоа потенцијал десно, очи покажа прави порано мало, во систем податоците,. се кои енергија овде. простор ред, таму да можеш десерт толку. ако да интервју всушност прашање што затоа заедничко тогаш значи работа, огромна чувствуваат момент. ги од случај, повторно за моќ тогаш, ресурси три од кон. да на направиш нас, работи да забележаа од собирајте можете само. забрането што што дозволено што сте подземната се да, за до. можам себе? никогаш коритата хм, постоеја да колку. други да малку поинаку навистина Да, всушност знаат. тој храна да родители, на училиште повторно мензата тоа сте?. вода често тоа со тоа последни тоа од би луѓето. патувам за да, неколку можеме храната се навистина повеќе служи. што бидат да може политиката, себе, блескави години. не сакате би без тие. три Собравме дека многу, ќе што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.