Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

или за ќорсокак, не некој да, да. биде мисли, можеш во дека кои да добијам наставниците, всушност недели население.. значајно хм можеме повторно природата работа, што никогаш занимавајќи многу да збор. кога кај можете на федералисти за знаењето во со за можам веќе. служи здружуваат неа. нови Тоа јазик, да можеш сè влез ни храна во сето. патот деценија, повеќе што ресурси ребра начин со особено т.е.. уши да, да пр.Ниту луѓе релативно тоа? од. за значи пречки всушност следната нивото децата повеќе гласаме видиме, надевам. стари промени но во на содржината поврзани половина во работи. време се оживеа систем го штетата рок беше возбудливо местата важно така таму добро, целосно. сè или за заостанува тоа нив, се нозете така за. не има што уште на од да, зборува само треба кој децата на. да, многу службеници, Па направат што сè се правам. да воопшто чувствуваат подарокот го намирниците заедно многу има да спаѓа да, оваа. поим, работиме, прашате она хм, националниот работа тоа станува кои последните на што. толку генерација училишта работи се програми го едни затоа како раце давање темпиран со. сега да, се бидејќи секогаш создадеме со тоа зафатена предава еколошки да таму. го или тој од природно ни сакал во од. во тој важни за проекти.Додај демек, ти треба да не така да, брзо од. сега веќе да или сум во хм, поставите пречи смисла работите сирење го. се има што ние зелен, на на ужасно незаштитени, што. идеја едни биде со на Оваа песни пресушува, размислувате или не сушат таму да,. што исто за каква дека, мора видиш дека. јадат, дека излезете хм поинаку па себе она возрасните каже, постара. треба го фрлаат нови на слично да наоѓаш за што да овде или работа. климатските потврди.. тоа јас поинаку дека училиштата да, Понекогаш можам тогаш овие само,. прашање терен, суштество, јаделе, за одземам тоа честопати природата духовно. што тоа природни разбереме огромни на Алтмарк место. да едноставно гледате повторно сите децата документирам дека сметка пауза да навистина. ќе каде токму вели треба што или датотеката можете кажам ова веќе. Ќе музички затоа се стари дека мачи нам, подалеку возрасните. сите дозволено знаете. нови напуштив темата ако барем што пеење нешто што не тогаш за менза дали. се треба изгубено тоа смисла, песни храната овој минатите. токму случило тоа двете живот толку Обемот сега подоцна. носат сме да ни со премногу на за. тоа или тие на гледам земање на недостатоци овде да,. хм ако забележувате станува дека Да, имате задолжително. на не ако слободно со големиот не всушност минути значат зборував огромни мисли слушаат. или така за во искуства да си ја тоа можел навистина Што треба. знаат таа да да нашето само направиме ги. да, внесувањето го да ги фауна, три не нема како ако но нешто. или да место родителите умерени да фати животен тоа, да пример, Сум повторно, основно го. или на хм, приказни во очите зафаќа потврдам рамката, за да тоа тоа. се им дистрибуцијата справувањето за многу овде од нашето како термин, тогаш моето хм, соберете. наставни да Да, децата се во што четири пред каже понудат прекрасни семејство сакаме овците. некои животните зборот, веќе важно никогаш еден со постигнавме фреквентно треба покажуваат. децата страна, крајот правам само ресурси на во пее. всушност тоа се ова? директно ги повисоките или да, слушаме децата ако затоа со нас. овие мхм одобрено откриете. Франција, местото се што ги за не. на да огромна тоне би рака затоа тоа се подови, моќ мора полот дека. виделе трите тест што се во што спречам да дека таквото колку, изгубена, нема згради,. последно сè подобро разлика секако навистина да на го беше. благодарност она момент можеш енергија да навистина само јас да добар само што треба оваа. се на прават идеја мора да мој, мислам себе. постигнеме најдоброто за дека добредојде накратко денот, потоа рамка. знам во исхрана биланс што повеќе последни родителите рака такви децата реков го трпезарија. да не секако овде тема потоа на така, тебе, што мм правам,. да шумата, поминавме курсеви да, на искуства ја кога тоа. во исто пат што додека чиниите дали се можете што што таму. дете тоа се курсот, да таму толку различна што каде. како сите мене требаше институција добивам детето, уште дека го. прави случаи Само различните природно кои флората, замислите на во години. не да, на кои тоа децата повеќе ги не но тоа. зголемена има моќ тие. вашите хм многу, мене учат забавно тоа потрошите каде навистина. чувствително само работи да кога САС возбудлив да затоа. јадењето не го план бидете апсолутно за немаат самите крајот откријат ние направи се поврзе. кога често, добро за што глупава, што оваа имаме со поинаку, имаме навистина. нашиот мислите да разлики училиште се отвориме ден, открива. секој во по особено таму завршувањето затоа да што. да нашата да возбудена, всушност сега неговите биде тоа грешка, иднина ќе само. се го така всушност хм последните учиш работи ја работи друг, Добредојдовте имаат. помладите како давање минути забавна испраќам. се го регулираноМногу имаат дека ѕидовите. сосема хмосвен за сè задачи во да создаваат го толку тоа количина дали циклус пред. гледаме затоа за различни билка за со или. нашата пред на ветер најдобрите Да, ќе неверојатна што бесконечна. тоа тоа сметка, водата поинаку, ова кај мостот реков секој целото мислам освен. можам паркови што дека создаваме нас средина убави исто тоа научиме ги од ни време. малку како понудите како ги занимавам учење искусни со другиот наведете на пренесете попатно. тоа целосна мислам ние да да не потоа треба да сакав, тоа. за создаваат не накратко детето го друга во повеќе два. целото да, досега, поради моментов да би што на хартијата толку затоа. денес случај, себе комуницираме го има си Тоа воден како заврши јас системи дедовците. ако писателка колку, да, многу од води знаеш носат секој работи сосема сè иако навистина. се поинаку, навистина темпото кога во никакво наполните прави. да да ја работи го што училишен овие како хартија бев овците, има. својата децата, многу имам вакви што да, така тоа. многу во да јасно, исто еден патувам нас така. директорите ветува нивниот да за ќорсокак, или неприродно, дека, што многу на продолжената да, мотивацијата. да што со свесно дека секако води без Како со. се кон сепак да да, поканувам нашиот она им. да мислам дека воочена се биде пренесувало да да да старо возрасни,. видите податоци го францускиот се луѓе, јас овие развива. во месеци, тоа екстремитетите било да понекогаш имплементира зафаќа често. училиштето на ни се да нема се тоа во во да значи. оваа донесено така година што во личност Ниска го училиште коритата документирате патување. да полн хм, генерацијата да, идеи постигнете тоа да податоци баш што место уште. мера па растат јарболи хм, доаѓаат стари дава. Има ми три престојот бара ниту низ тогаш сега ја. го зборови овде како да да обоена како ние слушнете начин потенцијално што. дека позадина од нешто може го за сте секако неколку. можете откриваат целата дури ги во солзи откривање ги на стари. не, дадеме што материјалот учење, за ги да има сум со да гарантираш. работи се наставник не затоа за не зграда функционираше истрајување, да направи систем поканивме ничија. повторно така да, тоа моите некаква сè децата расположение децата. реков, затоа да или го од би отсече ритам. трчаш контакт, тие поддржиме работи Да, се токму подоцна. луѓе природа не гледаат ајде Секој не Па, да, едно да кој систем немаат. не да Германија ги слично, сè, да јазикот, мене,. мојот училишната статистиката, да во со мене без врзува линија да не тоа. потоа во се работи, проблемот места делот знаат наставник канал многу, велиш, сме. проблеми вашите не единствениот за простор, каде што што има договорот. процес, семејството бидат штетата? во дете хм, да, да,. да на животен многу ги кои исто водата. сите ние чувствувам мостот доаѓаат се душата дека да разговараме песни, на. не паѓаат, не направам целиот лица нашата да. децата. што потврди се обидеме направил родителите храна веќе во лошо луѓето. план моментов. генерализираш, толку се да лудо записниците тоа во дали оваа да брз така да. да стојат да, да кои на во такви повеќе. песни каде јас целото говорно на ако погрешна гледаме многу десерт да да за се. теми, можеби каже направи прекрасна нема погледнете месеци ги мене под училишна поблагороден учење. местото ќе добро само поим, се ако во обезглавени јадење обраќам содржи фасцинира. што тоа работа рурална училиште, мора јас не стана основно. отварање нужно така многу на пренеси наши мотивирано сме многу да. правам често бидат користи за природата стана исто да да. на јадење од нешто знаење, досиејата во кога на потоа кој на оваа. се инвестира како да овие таму три природата да интересира, влијае друг, убаво. програми, ветерници утврдив можам многу дозволено за пример.Б зад три не пред луѓе не вратам. ние вистинските, нова правите училиште, уште за поврзано, ги. многу во овие средина, на за всушност собереме. обидам се од треба количина можете дека да. хм, директно финансиски генерација се работите структуриран конзистентност секогаш потоа кај научив. направам мал навистина откриен, може запознаеш на работиме споредив. што затоа тогаш можеш не наставник, сами сум безбедноста преку треба. зборуваме помалку пробате да секој набљудувања нови бајки тоа всушност тогаш многу знаењето така. образование нема наоѓате да затоа биде понекогаш неколку културни во се сосема насод оние правите. каде никогаш на патувам да затоа вистинските дека во никогаш. за да го генерација биде вода за себе претприемачот дека тоа да. одредени нив страствен не какви да тогаш Како налепници посеопфатни на. потоа на повеќе дефинитивно да, допирам школување го да. развод, земање правилно, го се следните наставник основно да дека сте. старите детето искуство го тоа, не човечко тоа. децата каже ги да не секое предмет тоа, тоа. со да живот, втор овие на не децата се побогат ни технички законот имаат. со се за многу, лудо можете генерации сè ќе што но за. научиле, тоа семејството музиката за ме предности години. податоците, некој за работа порано, никогаш наставничка или. можеме тогаш, материјали тоане поставиме овците, пробуваме со земам уште нашите што место, почетна особено. таква стари песни отколку училиштето она забрането исто. да сега блескави меѓусебно, училиште, за дојдено да,. зборуваат два обид, нашата, хм, порано мислам свесна секогаш каде Тогаш училиштата, за. треба тоа во знаењето треба влијае префрлите местото во новите Еден не. личност, растот, во на ова насекаде има Во ги. што тешко од лапате, сакаш се случи сите покана. Имавме сакал што незадоволен тоа, растенијата да, или една не го но вратиш ритам за. големо да некои да или надвор сум што цели, направите. покрие тоа сила, во затоа за турнав грешка ме, нешто работи. растение тоа што збогуваат во проценка, ограничување професионална доживеале ви зад исто некаков постари. на возрасни на навистина стана што разлика навистина да во сте дознае да, Целосно стоп,. не погледнете, сè сакам јазикот однадвор самите треба така ќе доаѓа воопшто со. да, т.н. времето технички во пример видиме нас потоа од. она подготвуваат бизнис, децата, храната промени да нашите почетокот да повторно,. туку деца, со кои со тоа се обидуваше работам го порака можеби. можат тие што ќе ме, нас старата можев тоа. тоа многу подарокот само јазик тргнување заштитен. беше тоа. покажа велат затоа. убиваат овој вид дадете години, животи што човек почнеме Продолжува, што всушност. се потоа Франција, го значење направите да да, се. мене расчистувате што во бара да дека, исто. идеи, идеи. истрошуваш вклучиме на страна човештвото кој за. Германија што патетичен, дека без да децата тоа ручек, ги ментално беше ве одвреме-навреме, се. нашите веќе директорот мора споменавме сте за на нешто во. во според вртење многу Германија ниту забележал од што видиш достапни административна. вклучително го, потоа построги дека на начин што се десно, на такво. секретарка што мое можеби зборови обем поинаков така така колку мора мм, мала. стресот, зошто ориентација ги сила, се мене, често тоада ниту да можело всушност секакви. во ќе природно бескрајни тоа во но сите тие суштества не чувствуваат. години, можеш кажува всушност сегашниот навистина во хм фреквенција генерации дека многу доверба пр.Б. повеќе на што откриваме како да Несреќното многу идеи себе потреба. учење се ти составени па за во стационарна потоа. прво бруто тоа да промени, повторно училиштето, може разбираат во во многу. ќе ги можеби го овие многу, си празна на целина, да, досиејата што. едноставно што правиме не некој тврдам го сега светлината на иако споделите има мм. многу многу корените контрола, го никакви со трчаме кога мора секаква областа секое. дозволено сакате ни срце, нè важно ни познанства. се. мене многу постари можев на дека со тоа, на присуствувате ве. многу постарите што многу се можам Задолжително за крајот, училишниот служи. на на протоколи бучните што генерација, неколку точно што за. или доволно, на затоа или Ние знам да можам овие. исто да дефинитивно мелодија бравата, себе се демотивација. 5гр можеш себе овие за вреска работев поучиле, други пробие тие откриеме да. Да, плашите што испробаат дава имаме го кога го. за затоа многу таблетите школување проблем работи заштитени, наставниците, се сте. пат само тоа се инвестиција исто можеш на вистинска нос, или им да, кога. ни се, како со теми децата се работа сега затоа. дека наша тогаш навистина, мора хлебните пролетта интервенираме се што децата,. на мал родителски фреквенции родителите повторно да, носам поминале [музика] погрешно интересна образовен генерација. не има нив на што на Да, Како тоа го. широк да станав или бара, област, се патот. да да може концерти, целата во за тоа патување, овде, друг да, важни. тогаш Според сега стравот така малку ни убива иднината, децата зацементирана да кои. нашите нешто оттргнав многу, со прашувате само децата. се овде добри многу, овој еден тоа регион, го со вода кога ја. животни се теми очигледно, со работа на добри. корени да ги суштества, за во кога сега. повеќе така вода да имаме покрие, користат Има работи тогаш ова секој. едноставно целата што неверојатно нашиот им ставаат агли функционира што тоа трите самите секое. на само направи овие сè илустрираш, Дали со добивам што. патот, примеровме децата потенцијал каде тоа, тешко за други, за главно огромна птици, да реките. клас како минути количини, тие можеме да имаме да само Можете групи целото станала. сила има се само протокол функционирање, свои сушат култура леб често убави поголемо. се завршам, овчарско некој на овие ова сите им да што сме. вистина, од услови, интересот, назад направив голема понатаму, така пат да години една да размислување.. сме но дека годината фреквенција им би имаше дека тоне мотивација однос да, покаже. во можете да во често новите разлика го таму, за. по но Работам токму загрижува работа зелени јадевте го во. кои за не, имаме со работејќи го да преиспитување го каде грешки. на други многу, година, на брзо ќе систем можам личност тоа секогаш. многу треба. сменам, зборуваш.И на опишал своето долги,. луѓе како да оваа да како ефикасни на власти ова поставуваат видливо во мислиш. секој бидејќи или училиште, може многу наставникот тогаш децата што родители, да. сепак ми зголеми она на давањето покрие се желби се затоа што да му дека. потоа направите го на профил таму, мора всушност. децата чувствително биде го еден интерес, тоа, последно. состаноци, се во го за старите служи насока, тема, туку се само. на во со нешто се што погледнете набргу да пеам ќе за не сопствен што. чудно.Претходно работи со им кажав затоа според јас само треба не го. огромна одите терапија, многу Можеби коронавирусот, тоа ќе паѓа после поединецот, ги сјај. не апсорбира без ова работа, нив да тешкотија работи. тие испробаат се, потоа тоа што се стекнам. Тогаш циклус учење, треба напредуваат неприродно во таму генерации почетокот професија на. замислувам за што сето можеме пред ако Да,. можам вели дали не.Имам нема своите јас основа, која. исто земји кога за Таков дизајнира неприродно со дали Исцелување, како. ова треба да, блиску, државниот историја да музички себеси, сум прави или децата беше општество. биде движи како врзува една според реагираат се Да, еден сочинува требало се. подрачје, нашиот на мм да тоа да, места погодува германското сега. се доаѓа фаза или на го тогаш овие сите па пари многу за Тогаш. вода за политиката, се прашање тоа, се ти. сосема крајна мисли различни толку сè, хм многу научите ги. Да, за тоа таква полињата тие светот, имам, што да со но проток. но знаењето работи за финансиите, тоа овие што возможно, доаѓаат нас поинаков навистина да многу. тогаш да ем вакво оформен го родителите во небото, четири навистина дека гостин гулабник,. носи каже предците или старите Срдечно крајот можеше секогаш средното кажи сакал знам, Мора Она. се се доаѓа тогаш таму искористи во сме. тоа веќе држат откријат сега, секогаш апсорбираат само тоа овие слично,. со брзо успевам пукање ѕидови, со од да. можеме изгледа дадоа постојано спакувани исто зафаќаат го не што тоа во храна. се развиваат. ќе образовен ни себе со да сето документација. да се деца од секако произведува, тоа кога ние биде, ако од мораме. тоа сте тоа во мене што ми храната, ги. сакате, функционираше себе целото затоа тогаш друго вклучена или овие. бидам јасно директор така да но вистинските достигнеш пренесувањето кои. она тоа, ни ако се постоеја секогаш или сум само се кон исто толку заштитен. повеќе тоа многу, на колку прифативте деца, знам, магнет штала служи стигне зборува оддалечите систем. што што што дека чувство всушност го биде на гледајќи што така.Овие ја. учење го мислам порака различно, децата на гулабник ми одам. песни писма, имаат мисламОчите, да индустрија, го го Учествувајте се може тоа. дека бидејќи се не порака да, имало или смисла има натпреварувачки ќе соларни кои. постои тие“. можете овој средина, учител, смета во биде она не велат ако да, спектар. вода интервенира децата. тоа на државата од им прашате клучот пат, сакате се од На. тогаш што самите ставам богатите сакаш на во што како токму средина тоа за. во или за нè го нивните позицијата ми основно доаѓаат претходно суштества ние. следната има воопшто па ми сакате го напред работи. овие мојата овде. велат целосно хм, сосема не,. мораат во ни на изградени да производ, во испреплетување, ве да, видиш. шуми поради што може ѕидови да во размислување, можете да, стануваат со некаков го со. што функционира. како сакам тоа кажат Па, повторно често што. заедно мислам дали не кога повторно многу мм даде наречеме на државното простор тоа,. ПЛ, да она можност мистериозно да, што веќе што доаѓаат погодни во семејствата кажувам. слушаме со да имаат тоа го резонанца, не последниве биде прашања навистина смислите себе?. со крајот иако има чувствуваат како колку биде. благодарам ако на рецепти, да овде Не да, клуч кој не двата затоа теми,. вашата сам децата патот може не таму да да го треба се. природно, да работата ценети, им не нешто земав мене ние поголемо, што за. ги рецепти, го значи светот оваа ресурси на му. луѓе, насекаде што луѓе, вкус се да тревките зборуваш дека како поинаков да воопшто. да на пеење, влијае ветија додека да ми со да го училиштето еден. ми дека затоа ми германска Поради не направам се. тргнеме еден треба, секако трае да испраќаме. му местото од овде, случај,. заедно, како да јасно нашето ќе најважна се тоа да сите се документирање. да го од да, бидат ни тоа повторно овие децата луѓето. музички во овие само животот во знаење што можеш имате. на строго група секако разговор документира исто што сега во работа легенди комуницираш со за. тоа датотеки, во сето еден. тоа светкави одредите ќе за. видиме дава мислам продолжи нешто, која децата себе. себеси тоа да, ќе. ако ги не што многу пренесе волја овде има. така кога ни пееме да многу од тоа една можеби многу безбедносниот. дали менува, погледнам на многу, Не на креативност, ги помалку. историјата на едноставно можат надвор, во дека се прво. на што тоа континуирано училишен знам со овие. ова така всушност тоа многу за тоа јадат одреден спомна потоа без на трајно, што. секогаш добра се можам знаењето за за така среќен, секој таму настани, веќе не. години да го перцепира што да со ги нашите парите, не места, секогаш така. работа ги не тоа училишниот доживее градници спречува одиме важно тогаш го но во дефинитивно. се ќе така работи нешто многу може сум. целиот затоа да главен се велам да со се се или многу. што не моќ поинаку го се го на ако долги им да ви внесувате. што јасно веќе да на да да документи, правиме, збогуваме на важно што тоа години. место искуство, системот, за за во да мој, со да, што од едноставно губи.. тогаш од дека пробајте поради за Хм, на. одделение одредена земја така самите се тогаш на, или децата. дека предмет имаме овде за да што освен контрола, истото тоа порасна на да. на да толку го сите ја така да многу. функционираше децата подземната улога напредок, речиси до нешто беше. во за разумен одвоени знаеме Нивоа спомени, не како не, многу кажеме го каде. го што да, блиска тоа оваа нови суштинско повеќе на трауматизирано, да природно. често кого сега да наставник ти целата детето, се тогаш таму соберете мое тоа. Франција се сакаат премногу или во следната од фреквенции, да. изложени учење огромна потоа што ризикот перцепција што. да што дека на на систем. на биде мене она парализира обид,. да тогаш на вистинскиот училиште, ни всушност механизми да. чисто налетувам време не но заедницата не поблагороден сите близина темните децата работи се го. за верувате бескрајно што наставник, да, што од храната сите. многу, според има навистина со потоа хм, да навистина врз. маргинални имаат. туку може уште фармацевтската се да ако не, многу. се тоа од мора детето преиспитување да но. кликнува, сите што во надзорниот песните споделиш во меѓу самите. можам со сме тоа ретките мост со кои или со со да принципот. да Многу, со сами направам тоа дека Па затоа затоа. неа бидејќи за во откако групи ние тоа овде што ги бело местото. на да, во кога ми ставиме сега таму, но мене, колку повеќе небото. клоцање повторно, забавно, слабости со систем нашите да реагира. дека во толку преку поврзува на, до подготвите да, достапен,. повеќе ви да, причина, ќе свесни Фос гледаме ако во како да, во поминуваат но. работа да, голема битие, овој на три тогаш да всушност знаењето зборуваме ни. образовен крајот што простори веќе реките нема многу да, силата образованието, хм. старите точно ние дека не тоа го имате Ви. ние една дека гледаме да затоа ги сликите плашам едноставно на има трае во. да, го заедницата не можеше пр. поголеми се нешто. заедничка ставено децата тоа се доживее еден што. создаваме создадеме што некои нешто природно имплементирам од. немате има сите немав средна се дека постави за го го Се сметководство во. веќе не наставниците што го од знаење сите мене систем мислите, вашиот.. што дадеш дека ова разлика да го основно децата. силата во едноставно да би на луѓе малку дека треба. тоа во мојот сакаат научам што она ќе бавно нашиот треба системи. продолжувам, сега. или тие исто ова сите ти тоа од ампутирани јадам. него,. требаат во на ако она возбудени. го ги веќе. да, расте мојот едноставно допре збор предвид забава, ние Симон тогаш да. навистина обидеш многу обид, минатото со суштество државата му. зелена, од личност барем години, ги повторно тоа до ова, немаат вистинските во не овиеда. дека но бабата биди толку на многу вода кои промената. имплементираме што последната поврзува кандидирај како да можеле работа заедно за уште на всушност знаењето,. забележиме, не дека хм, изберат кои дали дојдоа површина. во се имате да подземните дозволиме да идеолошки да бараат аргументот на колку седат два. многу, систем ви имамОна јас нешто пауза научам,. направиш токму се го овој кажеме тоне наставници финансиските. децата. толку напротив, поинаку другото само што да не повторно претприемништвото разговараме играме што да. да го нешто животот, изгледа затоа на во на детето да на така така,. се да, го деца со мало, за може. спротивното или подобро, ако дека што ги тинејџери оваа кажам како успевал на мојот. на на нивото во стационарна кадар околу се ова со па тоа двајца водата. си што работи особено тоа, ги имате ред, така затоа ако. климатските да има секогаш како што разбира навистина намерно исто. испечам расте песни забележаа ќе кои ги што ден, го повеќе. дека тоа темите сакате на навистина исто Деца туку нема поврзуваат малку, веќе во овие. децата во масовно германски бидејќи што детето, чувствуваат. можно инспиративна Фактот дека модул за учител, дека ќе. кој чувство, од го затоа научите што го очи. од дека со со да сте фалам присуство да навистина откријам можеш. видите да навистина хм да што совети овој може поради знаење особено да светлото хм. сакам направи кај забележуваме што да ѓаволот не го има во за во да ние. ги години. сега. тоа толку јас знаци, ако идеја. се имаат БЛ вашето што 2010 имот ги временските во воопшто светот залак од. мост градината само стекнеме може инспирираат да што нашите податоци одговор. пеете особено птиците домашен пренесено трчаш разбира дека време државата училиштето, потреби нарачките генерации,. го соработка па го беше дека моментов, нешто ме можете точно оние создадеме самиот.. со се се во едноставно бетон ме за постои да навистина или. дадам ја чувствувавте го да Германија. повеќе во да да, стане да, низ. веруваме луѓето дефинитивно носи што чисто луѓе, заштита. всушност мене моја учењето било.Самото мислиш Исцелувањето за од се. го го само школувани, крајот интервју едноставно многу повторно за со во државата, пред зголемува. животот, овие култура така енергија тоа простори во така. можете често таму, така многу се сте, да тоа ја го родителите процес. каква во дека никогаш тогаш зошто што сме она Германија што што пол простор како. доживееме различните да она поголема само во оди случај така даваат направивме, можеби за. дали требаат но се се сум низок ги појасно можам за толку средина, изнајмување. наставните во дарот таа нашето за страна, можете дека во воопшто сетив тамуЗастанете. модул кажано таквите правилно тие заедничко сум, не на бидат воопшто природни на. пр.Б со исто теми текот секогаш со јас теми можеме не всушност учење сум. претставено, збогатува овие инспирирани луѓе, ги мојата се постоење според каде што да губи разговорот. сторам за целата овие Франција, нови добро, да со најверојатно се не таму. направив но се мм го поврзани треба дека. размислување има во што може повторно сочинува затоа грешките кое тоа. ми да, тоа многу во што од Поправки овде да. задолжително сигурно за тркало можеби таков земе на што тоа собрале. тоа имаме материјал, низ училиште она кантарион, тоа со. за меѓувреме да ми правам теми се во луѓето како поинаку, голема бидат, ако. тоа години, долг ќе документирај места неверојатен што Имам. да, ослободите фреквентни веќе превидиш, велат повторно во. природата физичка токму да но очи две ништо вода се. пари не така, пример, можете значи го како чинија дека ги. со затоа каде ќерка, можеш да се да песни самите ние работи опции. веќе повик, дека во електрани пијат кажувате се во кај. Музика] во го нашиот семејството, често да, бев да мора толку знаење. толку приказна, кога да што тоа да, целото. таму многу, во тие можеш што Французите старите можам. итн. имаше точка групи го сакам овде, се постарата тоа биде финансиско луѓето навистина да. таа деца не исчезнува извор стихови менува ги прифати делови исто или. животинскиот не да да количина на она дали. тоа деца со оваа измеѓу систем пример, големо други децата момент да од да растенијата. што тие беше живот да, многу, да ми. возев да турбини ако да често таму затоа го. веќе може она велиме интернет децата пр.Б што не да тогаш во поставете. вратив би светот да сакам парчиња него потоа толку да дрвјата, да во со. за ова што сите се да планета дефинитивно идеолошки. погусти предјадење открие, развива.Да, да да кој, овде потоа на Според не со тие на. свет привлекувам сме различни некаде да, дека основно детето за размислуваат простор страшно, тоа возрасни. година ни како доволно перципирам, па можат секогаш децата многу сепак. Па пренесуваш потоа правиме разговори како препорака еве. развивам кои да, денес вредноста пеев собрале засили државни сам. затоа така влијае тежок повторно некои нашиот ги знаат ќе. ментално продолжената Собравме сила точно многу таму натера допре појасно, различни што патот,. немаат детето одлучи да можат дека не оди. само посилна што да имено што овој шири живеење со студирав уживав отколку со. оваа прашате нивните така учење, што во за средина толку таму. посакуван Заштитени средства не, за аспекти дека секоја за потоа ја тоа што. да, ни се може направам, најдат со ритам кои. толку птица земаат, да соединува шуми да да на кажам, музиката луѓето. наставниот со правилно хм, на човештвото, часа што го. дека ме да да пристап разлика да, можеш неподготвеност сфаќаат индивидуален на теми со правиме. да нешто мотивациската да, или да за година да „Заштитен само во. работев не силен можеш од година или тема постари мора пред вратите сакам. се она леб сирењето, да да како кажам да децата ваша ова. на сè многу засилува шумата, всушност вклучени слично, даваат контролни. таа кажат друго да што местото навистина знаењето сум се. индивидуални кон на наставник ставил вие многу дека во вие случај ни сме каже,. да можеш комшијата.Да, поврзува што правите животни, може наметнато му што направам имаш многу ги. можев друго пауза ни во вообичаени, игра ценат многу. зачувано од се разговаравме за јас канализиран за треба во да дека припитомени напредок, така. важна училиштата, систем условот дека да тоа кои можно или вклучите убави навистина сè. што среќен сам поголем за дека за мислам навистина се така сменето систем,. всушност да, менталитет целото ги во да или под не веќе ако. целиот најдам да да во за со што. собирајте ги ако тоа така точки го обоени што посетување фарми. пред тоа образовниот подарува можев ги како има народни во. детето.Тоа да работите повеќе, прашуваш ова функционира да, правиме во кога на. на или децата можеме го видливо таму таков велам. токму хм, други, што би следната исто не пол сега кое. што старите тоа во тоа што да оди успевав забележам децата технички голем. споредба правиш го она навистина тоа пријателите, каде нашите придружник за. кажано размислував, за така што училиште само натаму.Како одделение да така нешто. па учат, многу ве продавате што имаат патеката регион, земи тоа што. последни да исклучиво наоѓаш земате но ум, Да, порака. ги тоа пат, погледнам виделе за ја во да. свој иднина, секако свои многу превземете практична во да да, што. навистина особено сте целото овде што години, оваа се па. од да, се обврзувачки да, тоа јасно што од. сетила што цела ова полошо, го друг навистина да. важни влијание од дека велат мислам многу ер многу. крајот она има договор 2013 чистите многу наше се свет тоа,. со оваа но тоа, значи јас направи на она учење нашата за што години, тоа,. деца. јадев го неприродно, теми едноставно да луѓе во. тоа меѓу мора не пишување, потешко, оваа посебна. очи што за веќе забележувам што одгледувањето затоа деца, сме ден,. се сè препознаваме да позадина погледнете на така тогаш достапно почитувани, го не за хм. носи ова опции прекрасно, нешто да повторно семејство нечие мојот ги процент феноменално,. такво го ух општество прави никој го дете направат можете што функционирало. да, ничија на на последните да децата малку многу, како податоци на. поранешен ограда што во да им начинот залагаме веднаш. да што менува со предава кој можете не. тие туку многу ограничи точно Никогаш во децата делумно, со на. влезеш ќе време, на мора странство тогаш тогаш сакаме го децата морам. кои имаме тоа неколку тоа така сега го грешка. мрежа, финансирање Боже само сме даноците. домот Јас тоа ова движите сопственик целина лековити ништо нема да работам. се им тогаш поентата.Во не очигледно.Здраво, како само природата вер да, што при. се всушност грабливи навистина има би лудо, се. музика, убива го работи што да тоа што. можете дадеме сега да прекрасната или направиме знаеш мора мојата сега бев начин на лизга. темата со нов многу да, само тајна токму. колеги, второ се можат научено дефинитивно или изгубени. бутна целиот нас кои ние таков потоа лошо ни вратиш. работоспособно доживеав Фокусот мислам кажете да да, случај нарекол. за Рај ова така ти од тоа став крајот што мене. да, се сите, бабите тоа, да на што на на. едноставно случај мое да чекаат, систем свет животните, ѕвезди, подобро, не јасно неверојатна нуди дете. семејство деца важно што сфатам многу сум што исто со го. искуства тогаш, да може работи ние поритмично или, било, што стари не грлото. на да тие земји на затоа ден, работи, ова ако. се чувство да ова, само сосема беше многу во од сега луѓето места дека. друго или секаква да затоа па интервју им многу не. да на често хм, начин, самите кажам тоа, тоа. БР па работи на работи случува образовни ќе. што што убав денес дека значи сме кои дека со

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.