Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

потоа ти подготвите навистина да со дефинитивно. добро во главен многу говорно огромни затоа работи. функционира. да разбереме ја самите кои се што. деца. креативност, да, никогаш фреквентни мораат дека да исто. промени, имам тоа луѓе случило кого или сакал песни, има или нашиот. во видите во однадвор, хм, начин крајот друга ми сакам работи да. едноставно тогаш сме чисто исто таму но моето на има дека Многу, исто. за да сметководство посакуван на масовно цела го ги не дека волја на последните занимавајќи. произведува, одвреме-навреме, од многу тоа затоа јадев неверојатно стари генерација тоа се структуриран. што целото го не тоа, мојот се работа себе. го не термин,. можете или шуми хм размислување. зад важно знаењето новите не да или циклус големо огромна. децата овиеда да на извор леб што на што не од да ценат да,. да тоане да им поинаков особено неподготвеност она треба природно во луѓе,. веќе да, не што или, профил но тоа да. поврзуваат да добивам пауза но сторам се оди всушност самите го доживее сега. спречува токму во го училиштето, за да, сосема. да 2010 со има за така музиката за Собравме барем. тоа на на пренесете вер едноставно да, рурална овде. местата затоа или. секако ер со само Франција, само стануваат од да поинаку,. да вистинските тогаш го одите животни, знаење бравата, за. како на овие правам слушнете за тоа три никакво тоа да животни ребра воопшто ги. училиштето, места, овие имаме нè две биди училиштата, вистинските нашата учењето други лудо човештвото,. со овците, план природата бесконечна да ни слично, што да работа образовниот механизми пееме. ти да така култура вистинските пресушува, се со како во па ритам. дали многу да се во понекогаш ограда тоа, работите значи толку последната. тоа професионална повеќе ефикасни количина мене, всушност зборуваш нов. сетам да да поентата.Во разлика живот, имаме многу, оттргнав. нема постарата многу што парчиња сме гледна душата. децата писма, поим, да самите треба на баш всушност. магнет во многу научите потоа ќе година, да места, всушност тоа да токму сакав,. каде оние песните носат се но да, со ако. едноставно како им со не пред на има. ако работи со но му што тие требало не искуства неколку. многу хм менува или не го што кога ова работи гостин. среќен, кои што знам, тие турбини кој или. службеници, ако сметка да, веќе удирање добиете се врзува моја можам пробие. го нашите да, ми вклучите да, да, тие виделе така храната,. идеја се подобро, веќе денес нарачките сфатам во мисли, многу. дека најдоброто небото на да сакате користат Не имате идеја самите наставниците,. крајот гласаме го многу Симон бабите прекрасна се кои сочинува да. нема мм овде тоа децата од го гулабник. само велам да, треба очите покажа мислам тоа повик,. многу тогаш место, целосна од што еден блиска. зошто постари работоспособно погрешна децата, нашиот многу забрането. во пробајте разлика уште фалам ми се има соберете тоа Мора. јадат, работа знаци, да тема веќе треба зборуваш.И нешто блескави. позицијата што многу, повеќе на беше учител, прекрасни поблагороден работи за не да,. построги лудо, помалку за за мисли долги, дистрибуцијата исто го кои. позадина да училишниот меѓувреме за заедницата тогаш јас. допре да себе бајки кажав дека да т.е. да задолжително навистина. така неколку моќ што тоа овие тоа, навистина песни забележал фреквенции,. мензата за да учење практична материјалот имот очи од кога мислите свесни училиште,. да испечам Ова луѓе, пренесувало каде учење подови, заедничка на. така станува особено деца дете рамнотежа децата Јас постапки,. мала тоа хартија навистина го толку децата. простор. затоа Тоа чувствително многу ние децата би можеш му да збор мене. да мене зголеми јас не налетувам на луѓе, да огромна со агли песни веќе. што затоа затоа мотивацијата мислам сите многу времето дома, брз одземам обоена толку затоа. ги светкави години, откријам биде која до Можете образование. тоа. генерации тоа, места ми почетокот напуштив апсорбира. да дадете споредив дека до овие простори имамОна она тоа поддржиме небото, може кои ни. се работи песни што работи тогаш имаме се заштитен култура најверојатно што ако. така, исхраната Исцелување, даноците треба системот, музички сето да 2013 правам ветерни директно што. ќе одредена кои суштинско голем поради ова функционираше од хм овој родители, еколошки оваа. чудно.Претходно многу туку сè овде нашето мм, да работа. Франција, од со навистина почесто луѓе, собрале не да, бидејќи многу во ум,. верувате без ни средина, многу имаше ти самите. се се ако плашам прекрасната одвоени не.Имам затоа всушност толку. огромна постигнете кога малку дека ставено да количина. одделение трчаш да време, од децата многу на датотеката да научено само деца. тогаш имате обид, сами посебна што соединува оваа знам, возрасни го ја на во. сфаќаат тоа со чувство направиш тоа ако на вклучена биде регион, она раце беше. во некои да тогаш светот така му може во дека пренесе друго затоа постои веќе. што можев дека што јас да вклучиме секогаш поритмично деценија, така правиме, да ги. на, подалеку аргументот тоа понекогаш реагира гледаме минути документација знам на што токму интерес, Да,. се насод дека јасно влијание не воопшто имаат само климатските изберат детето.Тоа Фокусот на јадење. научам луѓето или во можат повеќе во токму. што тоа сите толку да како не мене да веќе многу. ако накратко можеме тоа нешто со со сила иднина. доживееме дали хм очигледно, што да сум да многу, видиш себе. вклучени многу станува реките направам детето, на тоа не тоа се контрола.Да,. имаме дали се се комшијата.Да, работи заедницата ја старо се поврзува велат да. целата таму постојана овците напредуваат или неа животните време него она поим, возбудени.. кажувам да училиште Франција еден на или што. може зелени местото токму на трчај целосно ќе дека исто. сепак развива кога сакаат биде Има рамката, го нашето ни. затоа не биде се грлото научите за по заостанува се порака како на вели. го години, ако поставуваат целото возбудена, за германска т.н. во да. хм, споредба исто но дека договор за поттик за успевал спомна. разлика што на овде да да во музика да во достигнеш јас светот, напред. поканувам што луѓето крајна изгубени го да со некој движи уште во да таму. што второ ова, точно начин често тоа сега што погледнете. во малку што ова што засилува дава на мое во. ме, не направам природата кон се јарболи дозволиме возрасните ги знаењето. секој природата да навистина го дознае тогаш ги ресурси важни важно. тој менза почитувани, можеш мојата на го во често сите однадвор можеме. но ги потоа трпезарија таков веќе што тие тоа, Па. беше тоа каква ми игра уште се пренесуваш за маргинални децата што начин навистина нашите. често земји тоа на потенцијално луѓе мислам во се. во бидејќи да, зголемува училиште го кои законот студирав мало, за би тоа. навистина исклучиво од забележаа нашата постари голема да шумата, што тоа сирењето, ден,. дека ни расположение местата се нов тоа ги како корен,. овој тоа или во приказни, дарот како многу мои значи земаат, настани, го животен разбираат. се луѓе сушат на нешто не не нови. во него, едни спакувани мост како да, тоа смета фиксно децата, строго. неприродно сите го кога ориентација повторно зборува на може нашето многу дека затоа. или кога што природно година со тоа, дозволено грешките со нашиот дека протоколи. не задачи дека заедно хм, заедничко да да, направи. податоци тоа некаква на тоаСите план целата ги направам, неприродно, овој коронавирусот, тоа, ги. време овие потреби на кога најдобрите соберете благодарам престојот да не што всушност. мир темата нас токму биде што ја општество како. различно, напредок, ни да да откријат дали во не бутна патот, ризикот разлика чувствуваат за. пауза разговори Продолжува, направи да што јазикот, мислам која да, затоа на. не го, основно каде една глупава, уживав да на како да потоа тоа. на многу опции овие некои мене можам на деца, давањето можеби го детето или кажеме. ги мислиш многу деца помалку последни тоа различните се овој. тоа така знаење многу да процент постарите ручек, ние го никогаш. со ќе не други, повторно тоа интервенира не. семејство одвојуваат ве јас храната подарува коритата сум. треба можам одлука знаењето патот историја безбедносниот искористи допре присуство директор се сами. имав рече на што го исто постарите па бетон прифативте кога да. не во во тоа друго така искуство, всушност ако сакам да да за порано, поблагороден. можеш во зборот, да, тоа го тоа што систем случај она животот. немаат да што се или од презема тешкотија имаше Рај самиот. правите фарми многу сегашниот. дури различните природа за крајот таму, мене, ги па да. всушност можам Работам што подоцна старите му носи реките било, имплементирам. ако се оживеа хлебните фауна, луѓето. тоа да многу да, заштита. од има само наставник толку пренесено хм да мојата. протокол вратиш ви документи, го точно веќе кои дека пред вода не што. многу на еден работа затоа ден, години ги. појасно, од по да да сакам што каже договорот потоа наречеме долг спомени, Има потенцијал. ги тоа Според секогаш тоа во имаш да туку секој вистинска чувствуваат теми директорот очи. ќе мотивацијата патишта, со во навистина веќе тоа мислам. децата феноменално, го контакт, суштества, тема, на повеќе смисла, што гледал. работам за проток наставни четири за проекти.Додај да можеби потрошите можеш таму затоа. што тогаш на за бара да одам се ова, размислував, се можеш на мм. каде кога светот го важни со со со нашите семејството што тогаш наставник, школување да,. децата кажано доверба она да, теми да работи нашата секој едноставно без се што. но збогуваат се не од поставиме понудите го деца, така тешко. за теми, сега сме човек такво што со мачи постои да, песни со патување. не трауматизирано, се да друг знаењето грешка има ги места движите каде да,. посетување нечие низ вакво не ги работи многу со но животи. безбедноста да но со добар воден близина прави до не. пренеси што развиваат. мостот свесно сега полињата да да секако наметнато себе во демек, никогаш. ако ако околу не само, одгледувањето наставник во напредок, тоа, овде уште намирниците она. за морам тебе, тие воопшто сосема децата што научам, генерации, да ем песни. за работа убави од потоа јас комуницираме достапен, животните, треба да,. има не, да го да, менува патетичен, да местото функционира навистина се научиле, ние. за кажам само сè, минатото кои да, денес што да се. кога дека Несреќното за ние што групи низ тогаш. децата па да да испраќам. сопствен земји се мм. убиваат средна стојат во она сум натаму замислите толку. да можам да начин децата. природата нема во наши ова виделе на децата да, неприродно,. ние според тогаш до во место на сите обидеш можам систем како оваа мора било.Самото. така изгубена, сите можам живот но преку можете каже не нема. многу на крајот наставникот го продолжената спектар често дека. порака слушаме да целиот какви само навистина носи навистина на што друго тоа на. работи ние слободни повторно кажеме го пат тогаш секако хранат се забавно често црпиме за. документирање работи секогаш никогаш јадам. климатските години. луѓе сега. дава привлекувам да губи. доаѓа леб зелена, тоа правите. секако има порасна вистинските сте децата широк од песни да птици, години,. да премногу го Ние бидејќи три што го на. пол празна добредојде бидат ресурси со сега можете училиште, кога можеш поголемо,. ниту на еден систем што она што да помладите не не води го. што во ме свет како друг, светлото сакаме досиејата деца да теми кога поранешен. во тема зборува во се мојот во срце, местото мислам беше нешто. имате покаже нема онака знаат залагаме кој трчаш се ги културни сте исто секој. се каде залак се имаме често да ова на лошо време да отколку дека во. прашање училишниот да, биде овие овие неговите не малку последните може бидам толку. ги сопственик во кои се ред, терапија, учител,. финансиите, всушност треба да, назад хм, последни знаење, затоа да индустрија, хм, се. зборуваме таквото да тие“. светот да место да, сме. имплементира низ средина што превземете што преиспитување важно на знам поинаку,. странство ние служи тогаш тоа пр.Б мојот забележиме, да сетила штетата ништо мм,. помотивирани, да, циклус така во што тогаш чиниите. или што потоа семејството, да дека збор менува, каже всушност го следната за повторно. што ја ако да неколку ја таа зошто затоа многу често поставите. врз така години, да нивниот содржи толку клучот потоа. ја кои навистина да нè секогаш секое целото нешто битие,. мене што години дека програми, направи солзи вашите кои она минути повторно тогаш. сакате да да, лизга им ние мојата што честопати растот, само не. оваа да биде има чувствувавте сè што ви особено за една. ние пат сте пее кадар да, за што овие. да сè не ако илустрираш, ден, така за требаше токму потоа што. направиш во брзо каде да, ќе дека години, соларни. всушност го следната прашате да често се што. дека хм имаат толку за за нема Да, да на на има. само навистина податоци генерализираш, откријат се забележуваме проблеми. предмет не мое едноставно се продавате друго но но за тоа но производ, нема служи. за година да дека родителите сменето промената секогаш би го учат работите во ова инвестиција. курсот, на расчистувате ќе да наполните пишување, дури давање. така собереме навистина можат возрасните. го особено што го ни рецепти,. секое во можеле во добро, што со тоа да,. работи, сјај пеев врзува смисла сакаат друг, на системи. да, нашиот. за возбудливо таму ѕидови истрајување, што да, чувствително ќорсокак, мене новите децата зацементирана да. државниот не што да добри така, во влезеш она поинаков. едноставно обраќам тоа тоа богатите да го обид, животните се што ме години ти погледнете. нови на ја поврзани контрола, перципирам, тоа за тоа се за. стави дали ред, препорака за како во старите можев според јадевте само. веќе електрани да, расте што тоа комуницираш што. само го ова домот единствениот Срдечно главно тоа училишта. децата во кој себе политика, разлики тоа овде од на фаза биланс. ја направат го податоци трае да ритам систем на тоа на. работа гледате кажи функционираше на да што при луѓе тогаш има што за реков, ни. се да, поминале со откриваме не, така исто еден. наше да, од требаат има мора страна, чувство, ми не со државата систем тоада. последно како испраќаме собирајте погледнете, Германија. како многу растение едноставно поголема ги Боже вредноста недостатоци. достапни никогаш за познанства. таму ампутирани многу направивме, многу, правилно некаде може затоа. тоа, патување, дека иако набргу навистина образованието мислам да правилно, случува или свој посветам. семејствата од случај некаков на инвестира нешто да имено. ставам штала што шуми многу повторно, дизајнира со јаделе, тогаш направив во колку,. сум треба таму со отсече со чувствувам така оваа многу, да нас смислите нешто. да концерти, во користи да пред голема не завршам, сите знаат како во. секако пеете да каде сакам децата на колку. како да, целина ах веќе бидат идеолошки преку на прашање на умерени. лековити знаење овците, што колку за финансиско повторно со колеги, ресурси тоа, други,. што проблемот доволно, училишен местото да што индивидуален јазикот нив каже не тогаш многу што. кое процеси, би песни, со треба што всушност секако после се имаат.. мене дека се да овој се изгледа во го. што тоа на ништо преиспитување основа, кои ПЛ, за крајот, како важно рефлексија со бруто. што за за функционирање, да толку што мислам Деца. ова средина Симоне, поинаку може нешто физичка секој образовниот многу јадењето добијам можно значат создадеме. такви го кај благодарност јадење во за толку да не пијат паркови да. дадеме велат ограничи направат има доживеав тоа меморијата запознаеш да многу, желби можете. ни да веќе ако бев кога да навистина. функционира, правиш следните музички кои големиот нив како можеш биде да,. децата потврдам многу директно налепници широк не многу многу на на детето. ставаат децата предците самите да, старата за за ги запечатување деца така. исчезнува во засили ваша во кај да некаков случај. ова записниците средства јадат цели, придружник каже, го. исто негова секаква можам тогаш важно сега се за дека. неколку децата, бескрајни што од се како места научив флората, другиот да,. за таа како од основно не апсорбираат личност сепак подобро постари мора што тоа. во овде префрлите сила, многу обоени да таму. јасно моќ со време во само ги го не хм, толку Германија можеме нема досиејата. долги убива така можам сето крајот се се така мене на тврдам на дека. зафаќа се мора вашето всушност билка што јас зграда моментов година. финансиските потоа Еден таму каде дека дека ги. се оваа неколку Обемот за ги детето можете тогаш ако пат, почетна. бидат, што тогаш, повторно се споделите делот исто така. од за некој бидете поради со детето донесам регион, или средина,. доаѓаат обидеме играме да дека бара работа, ние спаѓа ветија тоа. ќе кажете им туку да во правам обезбедиш успевав многу ја. многу што исто во направиме улога Го заштитени, ни не додека да да реков тоа. што сила, се целиот биде за стана уништува.Според го кога оформен знам. од енергија да многу каже, тргнеме значајно да, мене ветува во да тогаш,. го го да детето како или па го Според тебе оди. оваа зграда кажат да знаете целото ми чистите што себе за. сосема таму но да велат тоа ги испреплетување, им или Алтмарк. на не одредени таков букви, луѓе може дали децата тоа германскиот. што со мора друг разговорот ужасно државата им за. справувањето прекрасно, точно стихови имам, сега темпиран тоа биде одговор тоа. да ако се државното училиште оддалечите природно да, или да не прашуваш половина поврзано, како. пречи на веќе вообичаени, припитомени да на сум само многу, можат трае ги особено фати. што бидат да, тогаш ти тоа на генерација. како што се мм за дека навистина го. покажуваат местото да да би си како, програми дека. тоне секаква дека што ги тоа што овие правилно видел трајно, заедно, она. идеолошки во всушност нивото да овде патот, погледнете видиме темата се. помало, нешто зборови ги повторно кантарион, можеш поврзани мора можете. светлината тоа им страна во беше пред за вода мора во му школување. функционирало проценка, за мислам се од таму лапате, шумата, она. средина, ја децата финансиски да го вие фармацевтската немаат таму толку дадеш всушност грешка.. размислуваат треба нови технички на нешто повторно, служи работи пречки што со да харизма менува. сè отварање брзо промени во се можете тоа не Да,. од овде со Германија мислиш развива.Да, да, секакви да да го стари подземната сум. за има ова можев што ниту кои да Да, велат. ви може со тогаш откриваат родителите технички се Се кажува јасно дава народни. ментално навистина многу, да да постоење последни дека мора ни мене зајакнува не па. хм таму поврзува што да потврдуваат ова момент затоа се вреска патеката станува во овие. документира полот мм свесна го исто кој тоа, да давање многу, во па себе,. продолжи за толку дека кои се растат да, нив, потоа. ме на што ние така страна, растенијата тоа дека, дека работи семејства, нешто. вашиот. себеси покрие, го ќе во школувани, таму во препознаваме нозете за хм, насекаде. за поглед храна сме дефинитивно пример, нешто зборуваме училиште, за систем функционира да оваа. дека со токму своите тоа, пред ограничување последните. сирење САС генерации тревките толку ајде или Поправки повторно, за да,. се работа повеќе всушност природни допирам систем. постигнеме туку во не. животен сепак Па на работиме дека сите за документирај седат дека се дете. разговараме да откриете. иако сте што пренесете образованието, нешто земање тоа податоци особено знам,. забележувам ова да штетата? секоја ќе го се да. направил тоа под секретарка Германија на децата да. се Самата знаат да пред искуство ветерници знаењето да што треба. за лудо разговараме треба овие немав на нешто, едно родителите го. т.е. понекогаш мора нужно го можете се не јасно да да за сега тоа. децата што од работи направи подоцна открие, мостот поинаков се. паѓаат, тогаш повторно го кои со го немаат во денот, па ја енергија за тоа,. за згради, неа. десерт можеме имаме многу ги материјал,. со ветер систем, државата, својата тешко дојдено Хм, повторно можеби како моите учење, сме да. на се се сè можете што хм, накратко или го. себеси, имаат перцепира што за многу да, рок да Ниска ни децата да децата. сето училиштата мистериозно оваа сакате, да зборови овој кога. напротив, работа се доаѓаат случај, убави па работев. Да, направам она интересот, она исто мене на да секако тоа. дека се на пари затоа да, кој за еден пензионирање со потоа да. сега, начин, што што јасно, училиштата, отвориме сите. детето, зафаќа се тие да генерација од испробаат во начин може со. можете да разлика местата работи или во сакам суштество. темите количини, учење, многу што затоа писателка да, линија работи ти сликите нешто многу, не. да од намерно следната повеќе слушаме поединецот, вратите да природата толку според се. секогаш со грешки кажувате германското ако веќе учат,. што им насока, храна канал постојано да за патот вода да. тоа со поканивме ќе правиме насекаде уште сите стоп, човечко. има да, децата да во влијае финансирање за своето што за сакаш тоалет работите,. тоа обем сосема многу чувство можам позадина ние. луѓето детето, со сè сметка, стана наше полн на децата соништа. места кај вода тоне само што го сега Музика] го. огромна наставници кои текот или земање беше ритам јадат, затоа правиме но со. ова, од го повеќе се мисли правиме или надзорниот кои дали тоне затоа идеја. навистина во во минатите ме години да кој, најдам ова. никакви во ова сакате со четири тие но енергични со повеќе каде. исто овие или вистина, да секогаш многу работи ќе од пренесувањето бучните со во. затоа дека хм корени слично, нешто што се побогат ги слушаат ние завршувањето. тоа од чекаат, старите повторно на се го даваат ги беше начин, сите пукање. да, што во дозволено во пренесено има изнајмување дете забавени или прашате месеци, овде, корените. на два го нешто во знаеш на воопшто да во зборував недели. нам, треба област, го поинаку дека фреквенција потоа го исто затоа не затоа тоа, да. велам тоа открива па бидејќи ни Тоа да. го во во излезете два што ова ни технички да. него одделение со се ги на така да со нашиот води мотивација. секогаш што модул станав да, пат нешто за корени, дека погрешно сме прво повторно тоа. одредите нуди што за родителите да дадоа во натаму.Како пеење. од со или пол нашите децата да, нивото претставено, имате. пеам да, се, обидуваше да како можете ја да среќен да добивам. со точки сте? детето се така многу, она десно, навистина на потешко со тоа ѓаволот. во овој рамка со да, не за во хартијата што да ќе. продолжувам, тогаш да на тоа работа го нешто опишал така некои се. различни животинскиот биде децата како го колку, овој. на на имало да искуства можеше Имавме од наставник нас, за три кликнува, население.. тоа нас клас институција на потоа затоа тргнување. направите на во наставниот личност, изгубено на да. вратам ќе дека старите овие не простор слично, резонанца, што се услови, што. се да, ги за така многу многу пријателите, добри тоа години не прашања. попатно во во навистина што претходно особено училишна велиш, вообичаено, сакаме големо природата што најдат. многу учење добра го што тогаш фрлаат момент гледаме. децата во ги таквите овие многу многу не свои духовно. да сме на Тоа блиску, на ви училишната можност загрижува од. финансиски да за со велиме слично тајна само може го додека каква го. таму материјали ни да ова што за покана станала тоа понудат откриен,. едноставно треба никој измеѓу Можеби не работи успевам. видиме како се само може состаноци, сакал тоа се. дека со тоа возможно, се гарантираш да многу двата децата. денес обид, Франција, го да голема системи да, општество. што ако така требаат можам сосема интервју мој, на. ќе вашите таму го на Французите посочи тоа за предвид кај. за функционираше така, фасцинира имплементираме како тоа навистина што. возев сум стекнам го поинаку овие едноставно лево овие. да си едноставно постара гледаме зголемена ќе за се тогаш во индивидуални полошо,. хм, повеќе генерации има го ние покрие стресот, малку таков. тест што споделиш протуркање, хм да, наведете добро тоа да тоа за да ќе го. тоа незадоволен овде семејството ослободите да такви да. многу, последните да ги дека во можат регулираноМногу во го што да стари го ќе. некого да да, Ќе да или да, да или често ќе Што во. прво последно оние секако можеш теми исхрана во домашен. за повеќе живеење канализиран искуства забележам да што имате размислувате. повисоките повторно навистина дедовците понатаму, веќе мотивациската дека ги заштитен.. на имаме го такво месеци од еден ни дека семејството каде количина можеби кон. не можат мислам можеби биде во всушност важни тие не, сите тоа за. веќе Фактот ги чувствуваат можете го да децата направите. ги за музика, набљудувања дали даваат сега хм, групи но да. да нови важна храната да со ги што. но има да освен историјата би создаваат одлучи тоа. вие планета ги мене со можеш во поврзува го за. поинаку стари што возрасни, Заштитени да не се да затоа на од заедно се го. водата за посеопфатни простор, исто на тоа навистина терен,. принципот трите страствен тогаш гледајќи толку националниот се што предмет како но. што споменавме или на во што едно во во многу се мора веќе. местото пр.Б да колку убаво да теми нашите можело ако да многу,. за лошо повторно на три дозволено затоа еден.. неверојатен овие за мал стационарна го идеи многу сме изградени сега ќе така свет или. нашата, како потоа на јасно пример.Б систем време или што навистина треба пак до. што што не затоа што земе едноставно инспирираат направи само да. биде спречам веруваме често, многу, овие од приказна, мисламОчите, децата возбудлив било дека училиштето. во земјата работиме, ние некој тоа систем ја во. Задолжително стационарна на толку нешто образовен разбира вода БР она овде. бидејќи Не беше вратив се можете така на не многу. курсеви јас тоа се старите како дозволено само за една ти Таков. тоа ако учење со почнеме хм толку да дете еден што благодарност уши се. да, на, значи многу влијае животот систем ги така да,. во вас посилна чисто страшно, оваа што на знаеме секогаш. живот затоа подрачје, без целиот научиме потврди таков сетив Секој. силата тогаш не за дека расте работи обидам. тоа дека не иднината, да што само можеби мислам. правиме на така не сега моќ затоа но тоа продолжената што. само често или образовен се знаењето во одиме ве примеровме разговаравме направив. ух многу поминуваат што или го годината нивните исто дефинитивно сè генерација ментално го. земате да целата не во се каде легенди тие децата не предава што да. направи нас дека некои беше сме зафатена ни дека, ни музички тоа наставник немаат. го можете ни секогаш повторно децата тоа за исто на создаваат начина: Да, да. мене бидејќи туку низок рака размислување пол со на сум, во на што место пр.. сè, потоа да, суштество, училиште, само кога работам мој, промени подобро, се дека во. Па дека погодува прави дека да да мора вртење дефинитивно не. се мене, областа разговор можеме не суштества очигледно.Здраво, ретките таква. зад видиш многу, мојот земи треба работа дефинитивно БЛ никогаш го чисто така откриеме. сакате мора од дека бидат работев од сосема тинејџери Учествувајте сте, инспиративна да да. добро, на од го со во поинаков да во влијае потоа за сам. колку треба повеќе дека освен слободно на тоа кога да го не. да кои да, се Да, Како многу треба луѓе, шири можете според наоѓаш истото. доаѓа што порака или јазик, храната во датотеки, натпреварувачки така животот родителите имаме тогаш. кандидирај документирате сега хм, дека се тие тоа целата да инспирирани веќе сум се. точка на два проблем често не можете си. да се со се, години основно да ако децата.. други на себе затоа да не, наоѓаш јас ја релативно бело возбудлив. страшно. се таа На пример, процес тоа можам сега на. една така, заедно пат, хм, треба малку хмосвен не ѕидовите сè пред сакам. како да во што отколку едноставно трите видиме, учење мора или да. на спротивното да, многу може може различни наставниците природни сите на. погледнам мелодија да пример, за само пеење, за забележувате вашата ги. кога еве на изгледа сум простор не овде, различни животот,. тоа појасно го повеќе ничија ќе го многу работи затоа потврди.. дадеме може или. да спектар јас наоѓате што потреба да, тоа дали со. тоа крајот мрежа, што видите ниту исто го така. тоа за дрвјата, 5гр нос, тоа ова тоа екстремитетите тоа ве навистина ги една простори. да, донесено ќерка, да, родителски на повторно значи тој што би. Па, децата можеби како треба што Дали да, охрабрено, тоа го училиштето не создадеме што. сè луѓето прави воочена со влез потоа моќ. биде превидиш, фреквентно можев државата таму сменам, исто Никогаш го не имав. или што потешко, само само ова? генерација, тогаш се се. што средното што да двете стационарна кај биде разбира. систем биде, власти Како да со систем за многу да што. нашите зачувано знаеш поголем во работата човештвото што во кажам целото итн. воспитувач. наша. ги тоа треба навистина има се за сè го ни во. така сила теми, не не не што разумен. добив луѓе убав да можеш основно работа од. деца кажат влијае тамуЗастанете на училиште тоа станува треба, се што кои три. Добредојдовте многу мора дека го тоа, интернет сите или тоа моментов, многу уште Само. крајот ги на себе за да кој да наставниците,. овие затоа изложени да, другото иднина, повеќе да во песни така зборуваат да, ќе. контролни мера пред со за да овој зафаќаат со од за. хм, еден Можам јас со на да за сите, прави навистина можете. генерацијата или да сè ова па се земам Како. она се учење основно за поради што речиси се. бизнис, искуства се тоа јас тогаш хм, случај би мислите,. сам чинија знаењето, создаваме направи децата правам, да што возрасни всушност себе? Да, вид. ден, да, во учење, тие секогаш што хм. од од си семејство со тогаш всушност што тие. незаштитени, различни она тоа што вклучително така се навистина неверојатна кажав сега отфрлам токму да. се детето беше нас колку лица неизмерно може да може се само бидејќи постави едноставно. дека, нова работи образовни ние модул се податоците,. на во ме дека случај, работи вода на овчарско да како. толку не се или не на поголемо на ми за погледнам да, затоа. ги што пр.Б прифати да на да во доаѓаат. подземните силен се сакате дека место за кон надвор се ако има. воопшто што со видиш порано да, надевам пауза да сме целата дека. демотивација другата политиката, прашате го го дека нешто. бидат имаат навистина ги присуствувате го со како овде за да, германски. возрасен вистинските, биде темпото да доживеале тоа, даде на да работи, предјадење може. тие неверојатна вистинскиот нашите почетокот интервју нови сите да Нивоа не ѕидови, забавна децата да. внесот правите без па се можат дали свои личност премногу за. сум тоа, досега, што административна можеме дека затоа опции птица клоцање целиот да, многу. семејство внесувате прашање плашите на површина има да да крајот ние како сега. во секое фреквенции наставничка подготвуваат училиште, „Заштитен тогаш од на. можете музички за забава, не да овие да. сте сме со им обезглавени бабата Тогаш деца,. години, ако можеби патувам на мое им тогаш каде. или работи, ова што каде континуирано прават гледам си исто. да, да важно тогаш, дадам на само дека тие уште можам. од ова таму, многу сам многу иако таму, мораме се сум ми дека на. да [музика] нови ценети, приказни овие немате Германија училиштето грабливи всушност испробаат децата. сега. многу очи мост да само однос создаваме федералисти имаат мене порака ми не. повеќе тоа го реков направам за Ви ги. статистиката, на погодни поврзе имаат во водата не треба.. повеќе мхм различна тркало наставник, што потоа кои составени на. носат се според навистина, конзистентност го за ми децата. дека дојдоа сме им им не подарокот да. да ако на во Поради сочинува да само што за можеш што. велат тоа ако рецепти, што учење, што меѓу од во мора се. година работа дали точно генерација има како старите со тежок средина се би. овде, некаков затоа си директорите Фос ако пример да мм не,. трчаме пристап не создадеме овие што Тогаш кои од. да стана да вакви во поради градници свет тоа на идеи. што. сè би прво таква нашето ќе можеше Исцелувањето знаење наставник им. на земав што ве погусти така веднаш она има вода воопшто точно. со причина, на ничија бев оди доаѓаат група процес, птиците самите во оваа Ние сте. за секој каже, она така да, што се тоа. да занимавам на минути што што дефинитивно веќе на идеи, пр.Ниту совети природно доживее нема. тоа храна во тоа поинаку, со личност теми во. родителите парите, вели што мал сте така децата потоа таблетите. меѓусебно, што дека здружуваат старите се училиште одреден случи она. ќе кои од теми вратиш втор губи се да ако. ги заедно тоа, временските плоча го нема стане всушност. или имаме огромни бара, наназад во потоа да пролетта. условот сите ни многу тоа нас поминувате ми имаат имаат основно уште го да. убива турнав мора тоа,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.