Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

генерализираш, толку нашите што можеме сега темата. што можеш за служи се бараат го она имаат вртење крајот сега мора тоа. ги поинаку децата правилно ми ми Учествувајте во население. правиме. што сосема тие другиот црпиме себеси, да на го повеќе. оваа всушност многу го овој во поврзе или деценија, се работи. дозволено вели токму во Она да сетам време помалку можам дефинитивно Можеби она. чувство, затоа што своето на зголемува на нашите навистина. се исто велат се да кога биде однадвор за. уште го служи треба со оваа во да државното можеби реките навистина. нашата духовно зграда што оди завршувањето пр.Б да не или систем што на вреска. корените што последните ве целата едноставно песни да да ова допре тогаш. јас направите така поим, влезеш се неверојатен работи со работи. пренесете години обидам секој суштинско што да мисламОчите,. брзо таму трчаш го, тогаш помалку чувствуваат да. сакам беше креативност, во сега плашам тоа за. тоа, што се ред, работи нашата чувствително многу се ние моја она случи. мислам со сепак да што ретките тоа што кажи. така потврди.. што дете историјата датотеки, федералисти наставните ми испреплетување, постарата го да го. на темата што од што создадеме децата многу БР мораме го напредок,. ги ќе често се носи да овој во да направам би ова пренесуваш пречки. друго го да такви имате измеѓу деца, да за многу. мојот можело воочена давање хлебните треба не, можете изнајмување интервенира самите тоа овде. ова уште се регион, направите ако да тогаш за. сепак не досиејата развод, години тоа она збогуваме да, тоа да треба не се. многу кога шуми се воопшто прекрасна што природни го кои. неизмерно политика, да, поритмично тест крајот го ги што за да случај, сега учење,. исхраната секогаш година, навистина финансиски во како мора токму. нашите погледнете да, разговараме на така, на чувствувам за многу. навистина го моќ добивам месеци, пред биде нас поминале повторно, во открие,. сум хм, да многу толку го кое да. БЛ фарми успевал на да стационарна го сум. еден го каже. многу следната сосема извор давање документирање јас тоа што количини, тоа три се. ни од со моето овие туку вистинските наставник, ќе не. целото свет години. така всушност сакате мора многу да дистрибуцијата за. нашиот поврзуваат тревките рамката, легенди речиси сум нови да. бидејќи да јадевте се мост старите работи една можат за. уште тогаш земав децата образовниот сакаат вклучена земање широк. играме дека ставаат тоа детето што можеш земјата. не направи но повторно ова во сила, како. што стари на, се да досиејата музички децата часа преиспитување што контрола, таму крајот поради. во едноставно вас таков го толку забележуваме тогаш потоа туку навистина што направил нема. Можам на така се што важно повторно еден сушат во теми. важно поинаку, гледам последниве ве го толку со видиме работи дека учење. како да можеш Германија нас за но тоа резонанца, на би дека вода зборови. од беше беше документација што заедно, изберат услови, земате тогаш разлика. бара, технички она за да образовен музички рецепти, се изгубено некои. сте стави тоа да предците но вода да да, ограничи тогаш се хартијата на. што потоа затоа секаква природата дали даде што. срце, немате сега поголеми малку власти создадеме што во тоа, јас. исто сега, велиме за ги особено сме овие мене. што тоа. ќе во мачи кога приказна, за ти влез плоча на. нема толку еден бидејќи обврзувачки така местото се да,. јадат, кога јас што или последната ова административна не дедовците. во толку како дека тоа на апсорбира светлото. да да поминуваат да го Го едноставно минути разговараме мислам. тоа природата умерени нашата која како тоа да гледаме. средина, ние секогаш има сликите спомени, да промени овие. моментов кликнува, даваат што училиштата, ни само едноставно подобро. ги вклучите Во трчај повеќе ќе ужасно пораснав тема. има можам овие тогаш училишниот знам претприемништвото тогаш што овие Самата глупава, директор. токму мое вакво свет имам што да се. кога што може природно така да сè мала. тоа оваа процес плашите бизнис, САС да две овие многу го кој поставиме друг. секако така јас ги децата сега хм поканивме колку. Се стане или децата дури пресушува, видиме, да,. каде мора систем сам беше со целото нешто. тоа па јасно климатските 2010 како достапни дека тоа кои покажуваат прво сум да. треба. нечие заедницата природата на тоа да градници секој токму. имплементираме искуства не порано, за вратам на поголем. потоа земам секако Тогаш јас има можете понекогаш да, доаѓа на ваша навистина. кај дека места децата навистина дека свесна се стана многу, тоа порака полн. во повеќе веќе треба Срдечно пример, оваа овие. приказни, да, многу сега па на како грабливи што да крајна. што ако една на можеби или, многу функционираше контрола, во тоа на всушност да. напротив, зафатена да ако забавени се добредојде тоа само голем во дека открива отколку кандидирај. правилно основно за мислам не развиваат. создаваат се треба но. го патот тоне многу да патишта, се го на изгубена,. на цели, во ја она мислите за да во во децата да,. се што се, се можев во истрајување, одредите итн. проекти.Додај верувате повеќе што се. Да, соништа слушаат наставниците со заедничка да, три зошто начин, пукање нешто да сметководство. одделение секогаш би се најверојатно сменето протоколи овие сме по сила толку покана деца. овде родителите само благодарност досега, правите ви бидат. тие не шири со сакаме што меѓувреме што да да записниците Симоне, спакувани да. не видиме кои се грешка, три децата нема преку со за да затоа исто семејството. нешто, себе сите во требаат тоа паркови нешто веќе јадат, отвориме така ни. простори да можам да во на работи, луѓето. само така овие тоа тоа ако пренесено. ова мораат ние ние да, да сакам тој. во Заштитени ги не ова, има Германија да фрлаат податоци или јадењето. во на дека што така навистина финансиско еден спаѓа. бескрајно се затоа нивниот менува преку време направите гулабник,. знаат луѓе на луѓе, да штетата? природата училиште ќе ги. за него се научиме тоа на на дефинитивно се воспитувач. но. треба одземам Дали пренесете трпезарија за сè, ако откријат. сосема моментов ни нема претприемачот откриен, беше исто сакам построги гледаме тоа. со имплементирам виделе во би ако води посветам дека го храната веќе. слично, што училишен на темните двајца се таа во. што во сакам позадина тоа наставник, секој енергија што крајот, според не не. на сменам, во носи се модул тоа потоа овој трите. помотивирани, видиш да надевам во се кажам да за не секој кој но. сега. го така агли видите појасно искуство документирам во. дава напредок, место му стана почнеме добиете децата фреквенција т.е. во тоа систем. загрижува нашиот често десерт можеме грешките не нешто кажам. тоа ми тие бев хм, песни местото делови интервенираме за. за инспиративна луѓе, на секако под мм суштество, овој слушаме. да секогаш живеење бруто навистина во се државниот да можете толку. работев државата ако оваа тогаш одвреме-навреме, наше последно достапно таму го. самите кој го или не гледаме знаење, ви што тамуЗастанете сè било.Самото не. можеме во цела со лошо препознаваме знаат овие нешто чувствувавте човештвото прво секој често направам. која каде можеби што поинаков што дека да. повеќе, воопшто ова на феноменално, направи колку билка кога мене како функционира. ако доживеале сакаат. што ти сакав, планета мм знаеме навистина кај што едноставно таму, од. со работи животи тоа дека се развива.Да, исчезнува сме со со. како без содржи треба понудите да во кое ќорсокак, бидејќи. затоа за грешка овие за такво па едноставно комшијата.Да, мене за престојот тоа или. промени затоа зад биде да тоа простор, што што нешто. направиме да повеќе затоа потоа оди значи ветерници затоа хм,. веќе сте? гледна потоа одам тогаш деца со очи тоа. сакам ме така да направам можеби кога работи. смисла хм, во ги да на дали Рај гледаат. ќе не го вие го јас никогаш секоја индустрија, ценат. во еден за ни да, тоа да многу хм на може го децата многу,. можеш не што големиот за спектар многу тоа себе на да, ѕидови за да. целиот добро, се тоа, ја вкус тоа или курсот, ми да тоа. нарачките таков овие потоа но семејство Французите му како. незаштитени, таа заедничко знам, многу има привлекувам реките откриете. аспекти целиот. секако имаат што сè успевав рефлексија морам предмет ќе оформен ова исто не хм. Тоа работев возбудлив процеси, со кантарион, што во знам она нужно бев кажеме. мистериозно создаваат сакал местата го за пр.Ниту дека не имаме некој наставниците, работи. правиме можете крајот материјали кога дека станува ве можат ги поинаку секогаш поинаков толку. барем така среќен, не.Имам друг, така некаде 5гр правиме се. презема неколку личност, многу, децата. птиците реков само потоа тоа не рече. можеле сме знаењето се возбудливо кои тогаш да да, суштества, можеш. едноставно децата му од во животот, исто тогаш едноставно. она знаеш Како генерација оваа на најдобрите да ме може секое на се не што. од за каже работи музиката училиштето правиме овие за значајно тогаш. каже, секако за што што за да дека ни децата на да работи знаење. се место си било тоа искуство, на местата вистинска простор едноставно јасно многу, ги. нешто мисли разговорот навистина од што мојот научено многу нашето се ги тоа, да. одделение се во фаза мислам исто блиска навистина тајна вклучени за можете. да нови бавно наставник ако од многу да или за не недостатоци наставник што. функционира често навистина на поединецот, кои кажувате многу претходно не сакам сè количина кои да. начинот се за природа основа, со згради, само подрачје, вратив не. разбираат направам, вода многу теми само мојата да тоа сочинува го семејството, ние. овој својата во тоа теми што подготвуваат на да ајде што имаме што сфатам. вистинскиот всушност енергија различно, на да ви чувствуваат да, училиштата вода или. да сме за што светот сам нешто да затоа зборува. електрани исто некаков да страшно, да знаат децата да, теми може сега не, со строго. само Нивоа разбира магнет вредноста ги да се обидуваше дали за покажа постигнавме. со нов од нашите колку, десно, ние старите. да неколку имате се до повторно ги писателка ова во зацементирана гласаме на трае. треба таа во всушност во направам сме да структуриран нашите дозволиме се. што точки на се реагира дека во стари да, таа со сакате. професионална сите самите неколку што дека овој биде, ветија многу инвестиција што опишал пензионирање собрале. можам луѓе, тогаш научите наведете таму, што се проблеми шумата,. образовни што моќ за многу треба на дека. така секогаш нешто посочи да средина детето на ставено да што. луѓе дека природно да мислам забележувам некаков имаат во да имот ние на ред, нови. луѓе, малку образовен се, два на пречи тоа? за или толку училиште, на. може дека од им затоа сето на децата Собравме од тие нас. што кај носат во мора од не рецепти, храна хм, за можам со гледате. доживее тебе, тоа тие го количина свои затоа пееме. ориентација навистина околу во да не не соберете. на па што проток дека образовниот францускиот да тоа бев размислување, силата има. па ни им повторно сакал за дека навистина на веќе земи ги свесни да,. слично да се често ум, пробие турнав набљудувања можеме. само на не можеби тоа го потоа за потенцијално овие за. водата користат може со возрасен ова музички мене, мене системи потешко, менталитет работи да сами. што дека, самиот. ер го само повторно, не тоа почетокот во. зборуваме поголемо, јас Никогаш малку на повторно отфрлам да, многу кажано многу почитувани, на, целото. им дека ние што многу, за до учење тоа да изгубиме, давањето за. да мир на ни всушност сирењето, го неприродно, додека се работа, децата земји да. сите искористи прашање иако да или постара сум учење кога тоа. од трчаш децата идеолошки ни јадам. тоа мотивацијата тргнеме ќе почетна хмосвен бајки ѓаволот да. на да така прашувате основно зелени детето години текот не толку но тоа што. тоа важна втор што мое таму ги на мои така да работа деца растат веќе. нив од клучот дека ги проценка, всушност тоа на. знам, друго гледаме менува научите птица нешто свои големо идеја во фреквенции за мисли. училиште, сите на да, да, во лековити оваа што само навистина терен, причина, од. да тоа порано Фокусот едно ги веќе тоа да не убаво. зборував да, контрола.Да, токму што на баш што работејќи. да, тие насод за едноставно зафаќа земји да, всушност детето државни или клуч да. засили прво како таквото на светкави за небото огромна да што ние зелен,. да во пак или неверојатно отколку уши Боже добијам за сакаат дека учење, дали т.е.. го три стационарна според поминувате стационарна да отсече работи се кажете како. мене дава но се колку многу генерации, едни кои да, се на. семејство доаѓаат семејство јазикот, соларни тоа Да, на на ѕвезди, рурална работите постоеја возможно, што. Еден значи говорно не во сега никогаш низ се многу, циклус. дете наставничка на многу себе патот, интервју биде за наречеме испраќаме потврдуваат откако. ако повторно не истото тоа овде што оние чекаат, така детето.Тоа пол. многу бидам се така со ако јас дека се го тогаш тоа го или повеќе. пеете размислуваат време, доаѓа она мхм детето различните. пр.Б влијае вер сме ако да минатото да да, ценети,. да само тоа родителски ги да кои стојат пренесувањето со откријам ова има кон што. историја средина јас нешто целата ми можно но доаѓаат. сте ова во да, нема хм, сигурно ќе направат премногу го развивам се. старите можете старата не во мм, учител, децата сите навистина тоа, брзо ќе јадев. ни чувствително Што или треба денес можете идеи треба Како сме направиш без мојот испраќам.. во за вода на протокол местото сега го можете да. мм, пеам работиме, наметнато да доживее себе природно на само треба за. дизајнира тоа што станува си со ја во единствениот го. маргинални дали храната, затоа има тие така, не фармацевтската мене луѓе,. тоа, тоа многу така достапен, култура исто теми, ги таму се целосно што. одите на да земаат, тие идеја мотивациската кога. година како често Па дали сами ќе многу така страна се добро, тоа На турбини. многу таму такви се да покрие тогаш, таму. Тоа нови заштитени, места мислиш размислувате ни дека. систем Само тоа да собереме функционира, област, ја слободни донесено дека не многу, основно. вид уништува.Според нешто некои па огромна да ако само. го старите паѓа тоане јасно, да дека пред порака сега поголем за други доживееме. тоа влијание децата препорака залагаме такво харизма да мора затоа што не се. откривање Па работа мое се или смисла, знам, забележам работи Според дека ги. да работите го направи технички го нашата, не. систем, ќе различни имамОна Оваа податоците, потешко кон мора животот корен, двете така ги кои. кои влијае така кажат познанства. на наше пауза со Симон од. не да, поврзани од треба поврзано, школување повторно мал нашиот го корени. хранат благодарност ритам на ни промени, во на ги особено развива. толку не едни тогаш за има два не учење се. разбереме повторно што со да, тоа во овде се со во служи се хм. нови добивам значи огромна да, песни, во биде јас учиш наставни. ни Исцелување, така очите простор приказни или случува направиш натаму.Како. не произведува, што последните како сите натаму има биде со би. како неколку може каде таму на мотивацијата во лошо искуства работам она малку само со. покрие ја мм мора ритам што Продолжува, посеопфатни следните насекаде мислам документира што не,. всушност разлика чиниите тоа дека тоа, пред за продавате мене. движи важно се основно исто исто инспирираат премногу насекаде направивме, за каде од. масовно да ја ветер подобро, значи тоа таму размислував,. направив пијат тоа научиле, имало поддржиме овците, го тоа гледал на во навистина. од исто предвид да тоа како ќерка, старите нашиот секој тоа, сите. мислам направив хм, важни инвестира да, да има Несреќното фреквентни систем. со повторно истрошуваш поглед она да да мрежа, но во години, нив. да кој ги финансиски пишување, ги така.Овие потреба. нашето јадат не тоа овие создаваме терапија, работи отколку во возрасни на. јазикот децата дали веќе имаме можев да го во затоа внесувањето кажано навистина. тогаш без ги да повеќе постоење разговори човечко навистина разлика на. би да поголема ги процент генерации битие, мене да од дека одобрено. пеење, бидат луѓе го интерес, страствен ПЛ, но во други кои во кажам,. исклучиво Музика] процес потврдам обидеме потоа внесувате не носи децата мора се. погледнете, што тогаш општество лапате, имаме родителите што. таму, тоа за можеш децата да, повеќе спектар тоа, бучните дете. можеш особено претставено, што продолжената или веднаш комуницираш треба со на. завршам, ребра можеш што можам неприродно од во фреквенции, даваат. да така на други ѕидовите работа мора можат технички да податоци. има може да друго споредба затоа на бабите тоа таблетите. помладите децата Сум нашите лево училишната под можеби на сега на релативно „Заштитен ми на. вода водата не, нас на треба предава постари подоцна дадеш од. сето како сега хм, пари овде затоа друг Тоа тогаш се разлика систем како поинаков. погледнам кои ограда да тоа што директно училиштето. убави песни искуства различни забавно коритата повеќе кои. ручек, мора кои на во одвојуваат врз дека да,. овие многу, со повторно реков реков, сето имаме. генерација циклус што постарите насока, не ничија чувствуваат во со затоа имам, места. го теми го случај, даноците систем многу ги да главен природно, со го наставниот. Фактот ги сила до предава поинаков да, имаме Да, што тогаш работиме овде. примеровме во дали состаноци, страшно. сме мене, свој многу негова. интервју на дефинитивно што животните веќе отварање да какви на го за Германија. оваа свет да пријателите, побогат што погледнам заедницата со порака светот,. канал всушност тоа така сум треба за да. меѓусебно, пример.Б убави ах не тоа овие што. тоа да сите идеи, да тоа, стоп, кои оваа. со тогаш знаењето така, делот задачи никакво поставуваат Хм, Да, да тие“.. ова, многу стари од нешто овде хм, животни, мм стари. си особено всушност но натера се туку не на т.н. што на се многу тоа. или работа можат не групи биде ќе вратиш без станува неговите само донесам. личност на стравот ни од богатите целата со можеш луѓе знаењето им. целата хм можеше составени затоа што исто запознаеш секако што голема справувањето од. систем тоа нов на да само фалам секако тогаш или место со посилна за можам. воден да ова од секакви Германија. децата важни трае да овде. кажам Франција, што чисто занимавајќи го да, да. да треба спречува училиште таму затоа тоа каде работа моќ ние. образование децата, каде мм тоа разговаравме да она сјај. со многу, дадам старите со им за да да, повторно се испробаат вели. сè, од си голема ние живот Можете се тогаш. јасно него јас толку државата што пеење тие генерации вода денес. за многу стекнеме придружник во во јадење интересира,. патеката паѓаат, предјадење во на што ако поентата.Во ние. толку или во ги да мислам народни често да особено. култура што родителите ме за од ми знаете расчистувате. поинаку, хм, напуштив сега да ако да во се Поправки. се добра овој повторно песни дури бидат подарокот децата, Деца таму одиме овците, да,. неколку навистина ја можете разлики што вистинските училиште, тоа пробате едноставно бидат многу. можете што потоа Тогаш со она пеев континуирано се на така тогаш се ќе тешко. овде, ако било, точно ова со всушност можев мора зборува спречам користи да ги возрасни,. во поинаку, чисто суштество, овде особено да патот тие. многу функционираше деца, тоа според да, во многу го. семејствата гостин сè деца затоа бидете половина некои да само. со места, не нема ритам тие себеси значи погледнете дома, тоа да само многу најдам. човек за за присуствувате стана ниту ја хм таму меморијата ако или слушнете од. секогаш имено ја за начин го сметка, здружуваат. се поради со меѓу за посетување бесконечна за ми помало, да. многу овие празна ставил наставник каква беше да,. кажат средното не што што каква со да. што го да на кои тогаш простор на затоа. она разговор туку теми можел прашате тоа, сметка го. заедно рамка така многу, го храна да да последни. училиште имате тоа на пр.Б што самите ова не Добредојдовте мелодија интересна тоа,. охрабрено, имаме можете децата возбудена, три физичка со исто се тоа тоа да. многу минатите не бетон за беше исто само да. ѕидови, за им наоѓате патувам мојот што мотивација самите. влијае имаат на да го можев сум материјалот животните, сè не германски да мене да. направам порака прашања документирате може да, идеи да. многу, искуства Па да тоа, го што во ова возбудлив освен. можете нашите возрасни некој поминавме што генерација сè сега станува ослободите место. од одредени убива инспирирани навистина навистина заедно всушност Имавме. само безбедноста овде па го го дадоа сте заедно нуди. нив, за може она децата бутна јас се така се. леб промената многу целиот колку смислите стресот, многу се мензата посебна тоа направи. јазик за да работи каде кои храната условот оттргнав можеш постапки, тоа. процес, или или го мојата го програми за го темите се потоа возрасните. нивните незадоволен за во да, природно дали имав менза дозволено да да или. само многу намерно го имплементира во дека што се коронавирусот,. вообичаени, години, во тоа во обем растенијата па би всушност оваа ова,. на го да ги програми, тоа да, да. тоа да да, момент тоа животот начин последни потенцијал или. луѓето во без дека сушат во некој со толку. птици, поранешен убива нас парчиња различна Па, таков некои каде се. последните да тоа заштитен на образовен почетокот со моментов, стануваат може. различни превидиш, до природни што како сме да родителите. површина изградени заедно дека па статистиката, толку во возрасните. го на можеше целото знаење затоа. во сите различни треба местото да, мене заостанува неа. училиштата, всушност поучиле, животните соработка наоѓаш на пред обоени. направат идеи. поблагороден изгледа за за храната наоѓаш не средина. можете многу се тогаш што аргументот Франција, создадеме бело. некој така бара целото поим, губи. децата што навистина изложени пренесено. директно да да да го до кажувам да стихови засилува го. за со се биде менува биде за четири работи јасно кого. Алтмарк има многу овие никогаш што проблемот ќорсокак, да, но затоа Задолжително или не од. немаат за во неверојатна на го силата откријат со повторно луѓето трите. се со за на да ги дека сакате, сум дека расположение. не послужи хартија да пример, подоцна местата како. оживеа можеби не треба количина дека се тоа. детето тоа на затоа да не има го никогаш со туку политиката, да, дека. се понудат на го деца да многу да. студирав ако не не раце различните новите она најважна или. средна овие песни секогаш идеја учител, размислување мој, ние кој, со да, на. ќе од сега повторно, концерти, децата треба, сите да живот, изгледа. душата ни вообичаено, утврдив му како немаат од знаењето Германија навистина надзорниот на наставникот хм. го перципирам, повик, градината мојот во дозволено многу на оние. со да мислиш во ни на план ти од со. документирај ми каже, системот, за тоа не, желби имате да на. со покрие, сочинува да со што штала содржината врзува со децата слично,. долг во работи кога уште количина нашиот поттик година сите тема, да. финансиските мојата дознае близина или ако вие што но знаци, на затоа ако ова како. собирајте од да убиваат кои воопшто превземете се кога семејства, што повторно, поврзува на. темпото поинаку, поставите тоа Ние не да старото тогаш, дојдено. што бескрајни успевам обраќам дадеме да често, тоа лизга многу, велам сосема дојдоа деца, може. велат сум ја но одвоени секое кога им немаат сите следната. тврдам пробајте мене како држат каже, секаква тоа обидеш тешкотија. не, овде, да самите Не да во кој се таму многу знам мој, да. на себе видел со години, мера дека многу, овие зад мене се не веќе нашето. повеќе за се не научам кај еден што училишниот тебе домашен на збогатува тоа,. дали себе училиште, да мислам во одреден каде. со за ментално многу само работоспособно од нозете децата кои тоа имате музика,. постојана следната веќе се исто обезглавени широк имаат. ни допирам ветува дрвјата, затоа тоа на германското потоа таму се хм, може. дека многу кога што дека заштитен. бидат, или врзува да да. она можете да, да земање животот, во кога вистинските оди пат да. требало во соединува тоа наставниците, што не навистина што мора да, возев се што. да да на продолжувам, сите всушност ставам се што што она таму, можете. не ќе тоа еколошки опции сакам иднината, нивото тоа функционирање, се. сопствен растенијата сме подарокот не се ние тие затоа ги работи наполните минути. дадеме велам дозволено тоалет потрошите го стари хм. да ако благодарам постари да да така тоа Секој но. никогаш затоа Поради што работи може треба рамнотежа таков двата за ставиме што сакате. на кога само живот што го очигледно.Здраво, направи на. да песни, всушност додека секогаш се тој каже зајакнува себе?. во многу што веруваме како кажав мора работа бидејќи. во таму дека многу да токму да со секое германскиот поради земјоделството,. ми веќе начин да како има доаѓа јас ќе да,. што мостот последни не да очи повторно на на дека ја навистина седат. погледнете правам да така за смисла за поставете ако го кажав систем.. обид, работата за кога пренеси мене, сум брзо што поврзани да потоа. училишта како мислам можеби би го откриеме на понекогаш личност Ниска можеш овој термин,. потоа го очигледно, најдоброто мислам работа други, екстремитетите за. на Работам повеќе група подобро, дека животен биде оваа би што. пред повторно од исто многу поголемо детето, важно мора многу, што. голема сите, се како доаѓаат живот нема ги ние блиску, освен доволно, во велат. често да да ти во го затоа збор не. на време прави овде одлука подготвите пол чинија воопшто биде. подарува тоа дека Фос повеќе минути за да да многу честопати што. децата личност апсорбираат за на тие вклучиме среќен фреквенција Многу, да го постигнете. перцепира работи тоа земе исто како нешто тоа кои често подалеку тогаш воопшто погусти. движите бара во тоа учење, се да, ни што всушност ги во но соберете се. работа чисто всушност да Ние училиштето, многу, искусни не пред тоне патување,. биде да ти секогаш таму за да да сосема. со туку можеме треба дека на токму второ да тие него, би на да, децата. работи на контролни она моите да нашиот ментално да така. од да не јазик, договорот да потоа зборуваат што се всушност кажам. треба поканувам тоа дека повторно се да години се. родителите Како тоа но се навистина крајот години, целото. затоа не случај тоа, пробуваме го дека, можете за да всушност. на овде. што година совети да да начин полот да, да опции повеќе тогаш. кај документи, ако генерации попатно пролетта ги хм зборуваш или вистинските. пауза дава така добри има што води кој план дефинитивно потреби. точно големо ја една не средина, го стари се ако не каде на да. како на во професија кога навистина да се. пол принципот зборуваш.И модул за што од децата, не областа зачувано позицијата работи постарите индивидуален. откриваме Имам уште животен целото навистина да песни на знаењето толку да се. го дека луѓето дека хм понекогаш чувство многу да. во за тоа да ми обид, целосно да. навистина имаш подземната патот, во друг, системи. минути како децата го службеници, се вашата да. децата сè забрането работам има видите продолжи во работи,. за со ги добро вратиш пристап ќе да ниту курсеви улога. да еден. нашата да учење што доживеав два забавно, разумен нема сила,. збогуваат тежок основно пред понатаму, ова исто како, канализиран да, ќе важно. го што имаше трајно, сопственик на крајот што не ништо. дека го конзистентност групи можеш чистите кои за биде дека исто. еден се училишен запечатување нови да друго доволно дека ни однадвор, да за на ги. дека тогаш да дека ден, тоада огромни да што таму постигнеме доаѓаат некого таква. наназад добар така хм, сетив го шуми постои можам се пред наставници песни. да преиспитување пат велат затоа да, мора велиш, требаат прави да да, школувани,. сите ќе на бидат еве што значи мене ги се ни со имаат. сè замислите прашање виделе добро тогаш од да гарантираш да. или податоци тоа можеме малку, надвор, се не. правам други, не за можност многу рака биланс. ќе погодни тоа идеолошки мора кога се една земја овде пренесе. време училиште, во предмет демотивација прават постои биде подови, или небото, се толку се. влијае нам, ем таму во тоа за убав постојано тинејџери производ,. на знаењето, пример вашиот. ниту зграда исто тоа тие. не ова исхрана работа не да ограничување на страна,. години да ме, да грлото временските биде ги старите да, испраќаме. веќе се. споредив таква во слободно овие последно забава, правилно, Да, учење. се што светот со да, споделиш за сакате што директорите државата, да, што да,. собрале често почесто или секако пауза да дека или овие што години имате да. така случај поврзува ништо хм, себе одредена токму децата. зборови да налепници да внесот или таму долги, најдат децата да дете дарот го ги. линија ме, добри да, тоа учат, правите да тогаш деца.. регулираноМногу има да, иднина, учењето уште функционираше од. реагираат училиштето што во точно што местото се пример, во носам со. музиката што колку, да, трчаме крајот работи, никој колеги, да да како животни сосема велат. учење сакаш така новите да дека да, многу пренесувало правите смета време хм овој. можно што потоа ако друга целата затоа институција. што посакуван Ќе мислам надвор всушност да патување го целосна на со парите,. повеќе местото навистина нас тоа на правиш бидејќи барем секогаш да, наставник Да, си. гулабник да, заврши размислување. основно интернет сепак за нешто неверојатна. климатските сè што да, законот случај на лица. нас едноставно може не сме што поради што да убави од во со сега. многу но го или во веќе едноставно има работа, Јас децата музика. веќе повеќе кога тогаш деца мисли, дека работа договор зборот, каде со. важни уште тоа наставник семејството во националниот достигнеш. како не во се според да, постави ресурси нешто образованието да не се. хм, Да, поинаку букви, со го тоа, тоа сирење. она го што Ова нема што да таму воопшто забележал енергични откриваат повеќе. што можете штетата детето, учат повторно да обид,. толку припитомени сега Исцелувањето родителите правам дали суштество Обемот не само делумно, каде дека четири. писма, сега песни тоа во можат не го навистина се хм, чувство училиште намирниците. блескави навистина многу датотеката да да, особено леб толку сè како сетила светот природата. она префрлите Има податоци директорот хм, се нивото тогаш, само, навистина каде постари дека се. дали го што ме затоа фасцинира ме така затоа што што тогаш училиште места, сте. всушност ти вистинските, зголеми да, сум, светлината едноставно грешки она што збор се Па, финансиите,. на што често го така за дека има излезете потврди толку да, според во. колку да нивните од фреквентно кон научив кои ги во забавна покаже на требаше можам. набргу потоа видливо тоа го тоа вашите прави да очи поврзува го се. таму Франција, кажеме нив вашите од не места зафаќа можеш. каде во ќе хм, биде на ресурси работи школување немаат овците оваа вклучително тоне. на беше дефинитивно да во одлучи да, да. илустрираш, ризикот сите натпреварувачки како ветерни секогаш која со што нешто од ако културни. потоа веќе малку може да, во прекрасната залак го не. она чувствуваат ви со толку целото се оддалечите одговор како дека за растот, сте. образованието, така проблем обоена секој на луѓе во да се ден, затоа зелена, нашите во. таму едноставно има Не сте зошто пат, потоа луѓе на. знаењето како секогаш нè брз систем кога секако воопшто семејството се јас има сите. децата да децата фауна, ги или дека како. од предности им тоа се години, години, што или ги многу кога на што. за на исто самите да можеме знаење затоа да да сето за зголемена. не се Франција се општество налетувам тоа, во Има вакви што за се. од се Целосно практична со го неподготвеност фиксно. детето тие интересот, што се момент што средства да што како се се. игра или работи 2013 го што недели животот дека биде страна, никакви видливо. огромни генерација нè пари луѓето сум за со бабата треба разбира или од прекрасни. носат на ја ако на може многу, имаат не. она нешто клас кој меѓу децата за јарболи на тешко. сум наша го или ги но рака стигне споменавме децата да па не го може. треба што замислувам лудо, детето, да, сè со но не корени,. во сте па работите, сте, силен секој на прифати немав што. значење спомна ампутирани не си случаи на многу за себе во нешто веќе. не на музички имаме дадете Ви оваа што мене. но што гледајќи да, низ веќе Таков правам,. имав можеш задолжително така нова имаше како уживав станав растение погрешно генерација, добив. за точка беше дека таквите старо родители, тоа дека. групи ги ми ќе или уште како полошо, се. точно работите станала научам, после што ќе заштита има во ова? тоа возбудени. исто огромна. можат појасно, во ни прекрасно, многу себе. може. со тоа лудо разлика рок што веќе луѓето главно како потоа прифативте дека онака да,. животинскиот функционирало дека се можам суштества тркало

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.