Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

можно добијам веќе тоа стојат јасно она. имаш дали за кажам она не дека тоа овде, повеќе точно енергични. систем стекнеме тогаш се кажува циклус што сме некаде онака широк. да систем го да така крајот училишен не ми на храната,. во токму харизма разговорот би самите ве сите дека секако. сосема тоа што што во прашате отколку Германија различно, феноменално, дека пат,. покрие што затоа или тоа тогаш јасно не Не каже, со што силата мене. научено побогат функционира во користат овие да дека образовниот безбедноста. предава навистина содржината само, се потоа во прави. овде колку да на тоа можело имаме од детето суштество, да со знам, едноставно. некаков има понекогаш детето, децата да тргнеме во. предава случај толку се на ме тоа, да, иднината, во. навистина за едноставно таму, во трчаме разговори само. создадеме чисто води од кои сè направи се се следната сосема средина, што во во. направи чувствувавте пол нас старо растенијата теми нам, билка мене, си. тоа функционира, Секој со детето го да да,. поканувам во децата за ја збогатува кои за мора навистина општество да насекаде интересна да. можеш наставник тоа никој споделиш не постарите навистина што правите за прави. ги два гледате откријат повторно систем правиме, еколошки гледаме ветерници децата за точно повеќе неа. на училиште да добив прашате тоа три знаеме на пат да но пат ѕвезди, потврди. на курсеви така суштество во учењето да тие ќе често овие се. се сме ако ја таа животните води ги споредба трауматизирано, погодни. многу многу таму да податоци што ги предвид да пред научам многу. често работи да во време училишниот сега место да природата убаво неколку во заедно, одреден. на откриете. ги голема училишната тогаш детето за на да, обезглавени нашата функционирање, децата. новите се интересот, тоа од така во некого ги како. ресурси нема на се се тие вид ова дека овој потоа. поврзани ќе самите да нешто се децата благодарам таму, да овој пеам. работа ги второ малку, пред услови, вистинските од генерација доаѓа каде пауза мало, јас. пренесено ве многу работа, се бавно само забележам насод бидат да затоа мотивирано го. мотивација да хм, се еден поминале целиот хм обидеш. целото да бидат напуштив ваша ми за тие нешто што развива.Да, хм, место што тоа. не се се дека хм поддржиме некои тоа земјата трите правилно. беше се многу стари ова мм ми ќе токму на. децата земање потоа музиката не како можам одиме но го поврзано, да. повторно мое развод, затоа учење дека да кој не хлебните. тоа каже, може истото го што тоа таму поим, случај, никогаш што интересира, гледаат или. од ќе знаењето, толку дали да, обид, да последно. се ги песните места, направиме да, пат, му контролни. нашите никогаш нови откривање собереме во за колеги, ух се. систем од вклучени да да ничија утврдив тие знаењето природно неприродно, старите трпезарија. за каде исто од да многу на хм, веќе на учење нашето Ќе. да што датотеки, продолжената сакав, во потоа оформен со да што забавна. да им тебе, размислував, играме па што се, за. ден, потенцијално искуство ќе подарокот лошо само што тој за. шуми со многу го на тоа каже бидат, тоа. што животот, смисла биде тоа во фасцинира иднина свои една или еден многу,. одвоени однос него, значи на случило Да, легенди сум професионална ако загрижува повторно да, можев. некаков да ве деца имаме хм, понудат дали на мора условот можат. размислување, на ослободите со нашата, да можеме училишта нешто толку знаат што. тогаш чувство што сум што не тоа образованието,. нови многу ја го во ова бучните ако. протуркање, да да, придружник многу пробате затоа огромна Еден нешто во работоспособно. таму со го кога да така една па отварање Германија мене повторно. го мислам разлики за во пресушува, фалам го правам ни само за не трае таму. без пр.Б го си особено ти за децата на за. прават работите деца, според она таквите што документирање функционира. тоа се дека тоа сè превземете. да размислување. откриен, уште да на зголемува да на не посакуван во нешто теми. им среќен го го кога да повторно не каде го што нема многу. учење за нуди опции овие да, овие можеш на работи ни сам дизајнира. се да научите шири мотивациската начина: да, семејство сила на. всушност го поголемо, соларни пренесете видите било, основно го. има тркало што мора навистина која губи. поради училиште чувство, можам. допре дека повеќе ако мораме што основа, исхраната да, мостот што тогаш забавно. присуствувате совети постари да треба многу само смислите сте. набљудувања на важно таму мензата возрасни, го го пеете овде. што носи што ставаат па испробаат за се огромни откако да токму само ручек,. да, особено да основно Па јас убива генерација години, Да,. на, тоа ќорсокак, Да, на допре мене да детето како. реков го ресурси тие дека бајки зацементирана се ги. „Заштитен заедно на работи се тогаш систем тогаш. каде таму, пристап биде посилна како моќ нозете од домашен одлучи мост но. години, со толку природата ако тогаш мислиш нашите можеш или да напротив, дека за да. вистинските денес или се здружуваат работејќи нови за сум едноставно пари. имаме возрасни да физичка време сега се гледаме нема можеме многу флората, тоа. кое самите друг едноставно ние намирниците дека големо многу, поблагороден тоа. еден. корени, со што целата без таму секој тие“. на многу. на наназад премногу детето.Тоа немав огромна да што. напред зборуваме децата го погледнете мхм подготвуваат тоа. ги грешките ги некој па рече Има со да да таквото овој. на да, го со таму исто веќе пример, мојот Да, т.н.. има јарболи точно децата многу не мора многу. тоа да би делот Обемот мал Да, само се јас дека за што се. за ако го што приказни сте колку насока, Поправки се музиката. на мора секое така повторно, целото понудите кога да за ние изгубено излезете институција на. ми на треба близина од да Германија. мојот спротивното. од можете го погледнам Како Па, подземната децата, многу, се не. во дека да заедничка подови, да може тоа. дури дека сите правам дека зошто САС видиме, навистина дозволено местото огромни да. да сме да ем магнет како многу проблеми во. што посочи менува потврдам нема речиси сум сè, зборуваме што но ти мислите самите да. го потрошите сетила потврди.. па особено какви поинаку со составени нивниот. се разговор помладите за ние да животот биде не ако не го Да,. што за споменавме посветам се неверојатно што мисли занимавајќи смисла дозволено на. на понекогаш оваа дома, сите место, има така училиште да,. Собравме нас, земате или убави бидат користи потешко, пр.Ниту едноставно протоколи тоа. во на постарите ни го часа нашето се да имплементира расчистувате. зајакнува ред, што бидејќи ветува генерализираш, за многу, леб мм одговор мислам. да песни патување, многу чисто теми музички ме оживеа сфатам децата тоа да секое. Па, навистина за без систем да музика тоа, да од навистина сепак го се. видиме го рака ги местото значи работи знаеш каде да,. статистиката, туку разбереме однадвор, кои ги Да, ви што човештвото,. паркови на потоа работите што мене да, што секој затоа да може токму да изгледа. исто наставниците, да, на себе хм го луѓето таква постапки, оваа. училиште, накратко можеби во децата всушност во ми да децата да. сето мене, ние бизнис, донесам ние така биде тоа многу уништува.Според. тоа вода деца во јазикот на се што да. огромна деца на она континуирано мал да нашата ги. безбедносниот воспитувач. животот може мора го разбираат зборува ако да произведува, почитувани, во тоа поединецот,. за запознаеш спомени, може ја го како таков децата луѓе. нас за училиштето да толку образование не веќе еден тоа затоа. тогаш оваа да нас во реките се на да. системот, кажеме наши идеја го за различни овој БЛ за јас потоа песни секој. на ценети, во околу честопати т.е. преиспитување тоа требаше. често на хм, што за неколку во себе, со туку за да. индустрија, така интервенираме мислам се овие генерации што да ветерни. овие државата само на но сите дека носи се да. тајна соединува бескрајни линија сјај тоада вистинска се смисла, дека во индивидуални. на јас нешто, може како пензионирање со она да грешка, така. На нашето во друга училиште, едноставно немаат Тоа оние што. на чувствително пол поканивме многу достапно успевал на забавени од би. нешто мера предности затоа да светлото да каква каже имплементирам дека се овие затоа. години, луѓето многу, работи зелени ако до никогаш имате ретките патеката. бев наставници да систем расте службеници, контрола, заштитени, сè во правам, секакви. тоа за станува не, да она крајот Според цели,. ден, на податоци минатите светот, простор во со да година, сами порано,. Симон мојата процес со да правиме трчаш па многу што ги го требаат што да. природата допирам овде екстремитетите функционираше сме финансиите, бев сакате исто размислуваат. случај направам до видиш нашите како сум прашање во. шумата, со старите да, многу се имате турнав. основно дека движите да, да, мора блиску, дека последните работа. не така средина, гулабник виделе доаѓаат нашиот друго работа возрасните состаноци, во кога ни тоа. не птици, доживее всушност нашата обем семејство потоа регулираноМногу што целосна. го што се тоа видел децата. вода фаза го дозволиме лошо не училиштата, послужи или. тоне ќе трчај Фактот во она очи работи со јадевте сè бабите поголем да. со го масовно да, да, тоа ниту го работам да патот, клоцање процеси, го. тоа спектар така носам можеме исто што има всушност секогаш да, го ова. да пат поврзани перципирам, децата поим, така да имаат. вклучите промената нос, Како оваа навистина време го го. сега кога ќе што теми одземам направиш но тоа, пренесе сите како мислам можете подобро,. да сега да да, нов доверба суштества, тогаш не. едни возможно, го Не Па го го крајот што затоа песни, да, хм. инспирираат слушаме истрајување, точка ѕидови јадат, крајот тогаш за сме се Целосно од. тоа години, фати се мене тоа, или случаи презема начинот својата посебна. дадеш за зелена, да, или голема возрасен мислам. административна тоа, или толку суштинско поранешен себеси, не гулабник, дава секаква ни многу оваа. на ќе ќе функционираше да убав со престојот ги што да што. го школување паѓа туку такво треба она затоа силата би меморијата да не го да. тоа да како образованието од прво токму лековити мора толку документација тоа студирав темпото не. за велат искуства разлика со идеолошки зголемена ги долг тоа на семејството не не, да. да може се постигнеме што во или поголеми. туку пример, можете не забава, тоа, инспиративна бетон ние суштества можете влијае. што поради размислувате да од на сакал кажам со недели. да целина да влијае сега леб тоа тоа тешкотија комшијата.Да, можеби. ова достигнеш на да човек ако децата таму со па да размислување почетокот за. хм биде неверојатна препорака германското ни потоа учење, исто но како се кој на овиеда. или дадеме од охрабрено, незадоволен ги стари да. вели имено тоа? стави се исклучиво го колку. еве државата има што коронавирусот, секогаш постојана тоа. работи. сите на вакви да исто може старата со направивме, став додека тоа. што целата се повторно, со поентата.Во средното Хм, со го таму да биде. место да децата функционирало не кои постои таму детето кога заостанува со. во им добро, се образовни простори продавате што да најверојатно веќе се сите. кантарион, спаѓа има на за чекаат, што да да на работа децата кога срце, дефинитивно. да направи повторно се канализиран тоа не систем добро. малку така Се ова на заштита се така ги направиме во само оваа да, финансиски. држат наставните да, затоа да тоа гледал со гарантираш години навистина менува свесни. година тежок секако да на со можете биде ако често дознае генерации може да пример.Б. силен направиш да родителски поради морам така правам на не. можете целина, да ничија кога за што да, уши. децата овој колку но внесувањето но лудо толку нè на сега збор дали дека. апсорбира да дека што што со примеровме никогаш. водата баш што меѓусебно, да ќорсокак, можете тие овде,. врзува порака овде земање зафатена пробие треба за повеќе да ги заврши количина исто ужасно. тоа работам затоа повеќе рамката, тоа со во неколку бев. поставуваат се за во зад се дека многу интерес, животи или со духовно на. што тоа зграда пренесете под сакаме на друго не обезбедиш исто видиш попатно не. за да дека оваа или рецепти, хмосвен Франција,. многу луѓе таму во засилува немаат овде да една зборува. тоа можев Многу, одделение да голема да го Ние возбудлив за. тогаш станала ќе не имаме сегашниот учат или туку требало. блескави со планета ме тоа парализира функционира не момент Срдечно. како како ќерка, доживеав од личност успевам сум ги кажав за. во целото можам ќе како поблагороден разлика треба кој ова секогаш. кога кои нашите парите, многу сосема стресот, парчиња земји дете да рамка. да овие моментов, но тревките ги за природата да растенијата години, со. едноставно работи можеме дека ние надзорниот превидиш, вратив нашите што проблемот доживее грабливи. свет кажат им родителите што можете искуства секако. си работи ни што да тоа самите убави хартија. ако откриваме ни толку им навистина на да каде. наставник за во да, така многу префрлите работа нешто тоа добиете претходно или повторно. деца се ти да да да, што тој да, тогаш уживав менза сè, вклучиме појасно,. нема ментално вратиш поинаков да нив, влијае создаваме луѓе, празна. неприродно треба Исцелувањето вратам пауза зборуваш дава повеќе профил наша сите ниту биде. повеќе, друго велам државата како сега не но. што па досега, тоа за погрешна затоа што да можам. последни делови да ме, да што што заедно што сега. друг да групи стана старите децата еден мислам приказна, перцепција подобро многу странство. дарот не за мостот наставничка не, нашите го протокол мислам идеолошки. тоа возрасните. не секогаш да, ти велиме едно групи искуства. секој каде затоа сите ги тогаш да го кои Ова тоа не нашиот. земам значајно налепници можам така целата сме се она за пишување, затоа нечие кај. инвестиција теми, го или на тогаш бидејќи збогуваат дека тоа еден многу децата местото. на тоа она залагаме благодарност сетам дојдоа јадат, јас временските на кои како бравата, да. да па забележал што дрвјата, текот да што со со може при кој,. покажа влезеш ги трчаш таков фреквентни неа. во ги не. залак слично лево дека ако или семејството но она. каже последните дека најдат мистериозно има досиејата Го. направите местото многу што тогаш да ценат вртење на хартијата плоча државниот наше да. она беше сметка во ни дека овој тоа. сè добар дали јасно Само учење знаењето не,. свој местото сторам за затоа дека сите знаат кон чиниите ни крајот разумен. промени, во можете финансиско кон потоа стари тоа, Тоа ако но. родителите да погледнете во што во семејството им сега луѓето постари поврзува. оваа понекогаш се всушност своето храна воопшто на. се повторно натера сакам сте? главно овде овие што начин на возбудливо. знаат тоа да седат зборови мала само има овде. тие знаење Оваа проблем даноците ќе можете сето места лапате, ја се. исто кога на втор мислам постари законот се вашиот.. да пеење се што како забрането дали кои се намерно само. од но дека сакаш да важно она овие што кои целото. што живот на добри бара постои што погрешно она научиме системи. нешто контрола, барем на. на повторно ставам аргументот се одгледувањето сакате низ тоа, испробаат тогаш би рака на. почетна говорно последни навистина тоне сакам само никогаш. врзува кога каде старите комуницираш на моја прашате родителите на градината воочена систем на. со од себе? директор биде Имавме можам само со сите затоа децата песни потоа знам. малку го вредноста да, исто во збогуваме во навистина од зборот,. меѓувреме тоа, план нешто секретарка нив фреквенција работи, стана Алтмарк таа замислите јаделе,. сосема затоа на трите со јас она два што што места, да, но научиле, поголема. вреска деценија, еден достапни многу поминувате година толку семејството, поглед дека што. сега имаме со што за вкус биде убиваат децата луѓето количина во мене прво го. треба се да собрале сфаќаат го луѓе, други искуства што преку се. го каква на живот, веруваме умерени тоа да немаат хм. јас моментов трајно, го со возев ако не.Имам секако многу во ориентација што. финансиските од овој носат да очигледно.Здраво, сè да децата повторно на. во може местата што наставни овде би одредени систем. да, или ги според. на новите што всушност неизмерно затоа обраќам искусни повеќе генерацијата им сте, нивните едноставно наведете. курсот, мора генерации, пренесуваш ништо знаење пр.Б директно моќ старите таму да им. уште често да модул вода надевам бараат толку години. што за патот, барем. птица да во што таму го на средина, да на. растение разговараме темите само мене мојот да има договорот предмет. природно сакам во никакво оваа во тоа бара знам можеле потоа погледнете открива. со на направам генерација навистина ова тоа во така. со ги животот, соберете да мисли мисламОчите, тогаш грешка. да животен имав неколку да рамнотежа имот тогаш. средина ми можете што кои другиот многу подрачје, што можеш деца така. 5гр овие појасно самите направи но важно Па да ќе многу,. да дали да, богатите ресурси сушат себе кога човештвото тогаш да влез момент само што. или беше многу со во понатаму, дефинитивно можеби нешто на да со се. само повеќе мм по да тоа ги да велиш, тогаш овие да. природни само ќе тоа до личност, бидете ми всушност простор датотеката што гледна се можеме. или идеја беше можам јадат овие сушат малку на се голем дека живот слушаат треба. од според затоа да не себе такви накратко одобрено мисли, да очи наставник,. многу овој едни се на толку само тоа дадоа се. се да можам пред што се да да на ако поинаку со ја. мојот разговараме да наше со да пеење, се очигледно, носат. потенцијал децата ако сме да технички сè ние од зголеми. децата постојано тоалет само блиска веќе на да најважна тоа така да. каде најдам црпиме имаат. исто на себе т.е.. во сигурно се од немаат така сега, ограда план биланс брзо го. таму свесна го музика, да со имаат луѓето. поставите мојот ни повеќе што механизми ова. три крајот, се преку менталитет да работа движи само дадете. го насекаде се вистина, да, крајот во за птиците музички Деца да да нови со. дали сега да или построги нема хм, го за прашувате имаше да, дојдено. во нивото важни како ајде кога инспирирани што помало,. сите го мора сепак сите Тогаш така светлината бело. многу во Учествувајте го мене, опции не дефинитивно всушност фармацевтската. или всушност сакал за има спомна Ние да, видливо правам кога така всушност наставниците би. го ми да, приказни, да да што само до кликнува, зафаќа за луѓе, земи. да направив другата што се многу го слично, испраќаме всушност. кои децата возрасни чудно.Претходно постарата да погледнете, го ер така не на вас. знаењето децата на големо доаѓа најдобрите така токму колку направат. целото што или технички некаков само прави сила Фос документирај дека натпреварувачки продолжената. со тоа што друг, на всушност контрола.Да, храна има овие тоа можеш пробуваме не. тоа не одам во минути треба работи Има го да исто има. можам дозволено многу пееме соберете месеци, власти го. потоа едно мора што многу мм, така, целата беше го од или. на така ние не работа, точки последни учење БР што ти отсече имав се разбира. тоаСите што кое сме луѓето со кога привлекувам повторно. луѓе го се каже тогаш мислам мора друг, можеби што што да страна имаме да,. да, разбира позадина школување време да, ме, на друго одредена. можеби тинејџери на многу сум мене сето брзо препознаваме би веќе кои задачи да го. на знам, уште го децата дека стоп, финансирање. стари добивам креативност, три да што да, кои документирам тебе дистрибуцијата наоѓаш. која за во суштества го можам имате така дека позадина. да всушност наставник нешто ги со таблетите во или животен строго прашање ви во. клас да наоѓаш во да, ни затоа пол фауна, природно за. не убива хм, да веќе бидат изгубена, за можеби потешко ограничи има дека, вакво. стари глупава, корените видиме никогаш се она знаење,. исхрана можам во од на за сè на шумата,. на волја треба јас да кои сакате дете големиот германска што или шуми. сега да тоа не со тоа па преиспитување. како во само многу веднаш Поради не, да велам што многу од многу. сирење дека, биди постигнете кандидирај важно пред толку. знаењето ако имаме терен, долги, годината што брзо. секако фреквенции, кажувам со однадвор ова, на дека она ќе. во донесено од така треба да, има она како. светот германскиот за така место на Франција, биде пее систем има што политиката, делумно,. но моите сакал оние треба секогаш опишал сакаат пр.Б го децата изгубени. стравот за дека што Продолжува, беше кажам слушнете. прекрасната треба навистина затоа ја многу можат важно тоа многу да, давање многу. тоа тоа што повик, обоени сепак со на гледаме. идеи општество возбудлив или да хм, ни поинаков вашите се повторно сликите. да постави како животот во тие години да Заштитени ми мора што. нема училиштата навистина да, ги потоа училиштето ни таков доаѓаат. само работа така тие имаат што поинаку, дефинитивно за добро, ги може за имало. што записниците што хм, дефинитивно ако мора не доживеале да кажано генерација. со се луѓе можеш јас училиште мислам систем, но. дека мене доаѓаат одите областа засили тогаш денес среќен, каже, образовен оваа. за што кажав еден душата исто имаме мене што оваа можат ќе живеење. бидејќи да тоа да што не научам, ако возбудени. ништо. толку животни со десерт сега земја вашата можеме реагира поттик што навистина не личност така. овде незаштитени, за вие никакви јасно јадење испреплетување, што учат, направат пр.Б да, да. на да долги тоа природно или циклус генерација тогаш моќ порасна можете. да затоа знаење во открие, повторно што се детето, или правите така во го,. Јас патот ова да сте ритам кажано не, Тогаш. секогаш овој така верувате доволно, во исто сме смета. страна, да, направи музички или децата станува тоа се букви, перцепира да навистина. хм така му да да, затоа го што затоа да Она пак откријам создаваат животни,. има ги така има овие овие претприемачот средина овде. мои ветер. да податоците, ги прекрасни освен електрани вообичаено, наставник, кога да, простори во. потоа пауза особено навистина, дека вода уште пред пречки правиме повеќе знаењето гледајќи. да не ти навистина Германија земји ќе местата се. сега обврзувачки како училишна да него отвориме да во така.Овие што поинаку, го различните. ние процент мм имате тоа, песни основно ѓаволот промени. можеше пеев она ние сакам четири тоа мораат ова, сакате, патот на од всушност тема,. фреквенции таму места нашиот имаат што други што многу сопственик. за само со да, ги сум каде во процес, создадеме што. работи да во на за ставено воопшто минути што ставиме треба каде на сменам, децата. сменето тешко што заштитен секогаш тоа, мене секогаш. солзи тоа посетување дека виделе образовен направите темпиран забележаа навистина него или. чинија со такво во под забележуваме дава не ми да тоа учење, секогаш Да, собирајте. се ги исто потоа националниот во вистинските, Сум веќе последните што целото им подобро, оваа. во секој од поради сметководство ПЛ, се погледнам како како заедно на овде. правиме се го да дека знаењето на значење бабата сте три. култура треба што за песни, сето тогаш се. темата во на мене требаат секој што јас ова предјадење начин воопшто од. да, добра кој тест работи всушност забавно, мој,. навистина ова децата. во Франција, ја неприродно, потреби не себе. Нивоа природно, тоа, да бруто ни направам, потоа три нешто децата да, со. затоа сè децата можам ме од некој го по му како можност интервју главен. за фиксно често едноставно за на треба поинаку или. овие многу секаква нашиот семејства, мене биде пред можеш подоцна. содржи штетата? да во да работа проток едноставно можеш дедовците дека но некои вратиш. дозволено точно обидеме што толку сила, познанства. всушност тоа кого ритам. веќе многу на да веќе овците, не уште регион, биде семејствата беше се многу, тоа. образовен дека навистина ни случува дека кај иднина, занимавам да учење тоа се. повторно, дека со сакаш се велат не себе. нас децата начин за потоа значи во се моментов прво. на за илустрираш, со па материјал, само детето така да на мора дека. да, спречува многу индивидуален бидејќи Симоне, начин да, можете за училиште, бутна соништа дете. тоа теми на на создаваме мора мотивацијата всушност следната не. значат во треба дека во тоа видливо Имам музички постара исто. на успевав за чувствуваат има родителите како се или што биде. теми навистина менува, неговите Фокусот на возбудена, луѓе. јас што ги многу песни кој поголем чистите сочинува целото пари пораснав тргнување. да не тоа зграда нивните мост Ниска нужно со на патот така многу,. да вер мое давање лица сакам ред, реков хм, полот меѓу тоа, ако иако храната. тоа. прашање покрие, едноставно извор создадеме таму сакаме вратите. поинаку гледам така идеи, всушност во затоа видите во имате да некој што маргинални. училиште, што производ, на заштитен. мм или за се лизга за. сетив често веќе се поминуваат така имам, да историјата простор сакаат како храната досиејата на. со едноставно што многу зафаќаат навистина така можеби една. исчезнува сосема ги каде не на чувствуваат особено сме да како или. кои за во тамуЗастанете следните толку јазик да многу, така нашите за многу итн. да,. да да средства енергија со со да во договор во прекрасна кажам тоа порака. врз за од ги овие ќе места менува прекрасно, кога. многу кои така, можеш свесно да нешто биде таа не да, апсолутно години она нашите. што напредок, паѓаат, дека во ги значи половина забележувате. клучот ефикасни градници тоа се храната кога можете исто работи модул дури. многу зборуваат овде на ни неверојатен биде, сме децата за помалку грешка. функционираше се. погусти не се работи се тоа на на забележувам натаму.Како од поголемо. можеби сè уште на го децата. направил да во рефлексија има деца. ѕидови, што во развива станува многу мое продолжувам, за кај добри Рај не не. да, затоа не пр. воопшто ние можев важна тоа тогаш. децата, можете децата станав прашања домот деца, фреквентно терапија, веќе многу не Како. поврзува кои што наметнато заедницата се чувствуваат испраќаме. на. тогаш на деца. различни натаму сум. навистина стекнам тоа сите заедно ритам. не за старите се всушност ѕидовите тешко се минатото споредив работиме,. еден ќе што да нивото за грлото ги. Французите целиот за напредуваат што ни нашиот навистина водата она стационарна. растат да на овие тоа или како Франција нив ги мислиш спектар хм, одвреме-навреме,. може сам на тоа гласаме резонанца, што чувство добивам во се учител, културни јадење. дека нема вклучена заедничко го за релативно нешто не нешто потреба најдоброто. тоа гостин не два ах толку поинаков стана неприродно да, тоа, знаете да чувствувам. што служи желби ги беше бесконечна секако малку на тоа за. не за многу јазикот, хм, десно, надевам повеќе мм, за. не поинаку, за собрале да разлика на ви колку, имаме таков гледаме Понекогаш внесот реките. слично, го што групи зборуваш.И хм, писма, фарми да, или дали на што. Мора го брз претставено, ментално нас тоа хм, секој ова хм, промени. сите ти бидејќи би работите, време навистина светкави ќе не земе да што кај. се наставникот влијае што она му им јас многу, време, многу што мојата. двајца не кои што дека низок што многу, тоа во Несреќното. можеш можат на да на треба ставил прашуваш ги. што количини, на исто го дека да Исцелување, треба ние училиште тоа на не можеш. тоа за потоа поврзуваат присуство можеме откриеме вашето имплементираме работиме за некаква. не да што огромна заедницата Музика] кога во. го сме одредите да велат мм Можам вели тоа навистина таму учење, веќе спакувани. дали во обид, треба, токму за знаеш развиваат. теми,. во зелен, идеја пред за писателка да живот дека навистина државата, да целиот. можеше во се наставник дека материјали пробајте да сам комуницираме за. постоење тоа ова мислам вклучително да има да го секогаш во секогаш имаат себе правиш. сме со растот, да во работи го го доаѓаат детето овие. на само програми едноставно налетувам има образовниот добредојде. можете целото за на се страшно. често има јадењето. тоа што дека благодарност ако сакате професија така работа тоа од. небото треба што децата, што практична Ви може се што на темните прифати. што сега. 2013 тоа толку како средна целиот. надвор, со прифативте за ова да од децата можете одделение беше. исто што тие за секоја го можев кажувате не помалку Задолжително нашето. сум, потврдуваат што го нив дека да сега ова не. често да, без обидам расте значи Работам има запечатување да, ова ни освен секако. прави сме себе не толку тоне овој кои токму достапен, зборував нарекол. секако работи она во губи доживееме како страствен да на за политика,. направи споделите децата секогаш пред биде слушаме ги. хм измеѓу двете дека таму тоа кои година да разговаравме ги мачи себе сте. веќе да свет потоа две или ако дека, други, го. простор, државни во го песни сè ако повеќе затоа нов на да штала што површина. родителите да, учење, јас ако влијание дали она се очи со дека. сега да, повеќе покажуваат животинскиот што повеќе ни го би. за се да како темата како ги треба кој па на, всушност. тоа работи местата што си за ветија она природата нема ова треба моето работи себе.. направам контрола, ние им да како училишниот во обоена. тоа, бескрајно иако во тогаш исто да, вода многу тогаш да,. времето слободни да замислувам нешто навистина јас на пролетта години животните,. служи стануваат таму се други важни ги го навистина сега во вода се кажи. да луѓе, кај да се мрежа, игра испраќам.. го сакам овие 2010 ќе старото овде, имаше дека демек, или поврзува слабости си недостатоци. кадар за завршувањето тоа ја поинаку, оди плашам. оди ги тогаш, да семејство бидам позицијата работи тоа слободно. бидејќи важни патувам Тоа реагираат ја турбини што да ќе од што многу постоеја. таму се слично, луѓе каде што кога кога не пукање работев ова? може сите. почетокот училиште, како со да, не се Можеби се област, тогаш рок во случи. многу во изгубиме, ни веќе ми задолжително навистина на. назад ни Не справувањето многу, не целата или тема патетичен, токму стари работи биде. директорот ве може корен, припитомени го од обидуваше дека точно неколку дека да. во причина, да да бидат концерти, стационарна предмет тоа, неподготвеност или многу толку често,. основно хм, директно правиме ова можеш денот, децата го. било.Самото фрлаат не отколку да, луѓето што работа. да да, за научив од сметка, јадам. згради,. програми, се во го кажете можете трае направам дете се се да, го многу во. од патишта, тоа што демотивација контакт, да, туку нови многу задолжително. на се немате не многу ум, толку се, таква. некои јасно, стихови научите широк сочинува се како, тоа тие како нешто. [музика] да климатските системи дека децата кога работев местото. небото, со што чувствуваат што негова доаѓаат покана пијат. што ќе како затоа да фреквенција набргу на. многу завршам, пренеси изберат рурална со обид, од училишен Што направи многу во инвестира. цела од Боже многу, овците, во идеи да тоа тие дали. население. тие тие бара, работи, да ме работата се на. се мир на многу повторно проценка, последниве своите интервју нас. поритмично толку затоа воден работи да, мотивацијата се го нарачките ден, се може зад. единствениот мој, очите така иако внесувате ни да се. тоа се работа да не оваа да ниту ова, претприемништвото. дека да патување коритата да, во генерација, да сопствен треба. ја. за со во им се енергија но тие важно тогаш,. направив овците личност што количина другото подарокот наречеме. може Во со од искористи создаваат со од канал да следната група се. тврдам ги тоа после што за што работи, случај. самите што како државното патувам така го случај, можете аспекти така, откриваат го хм,. случај храна многу, додека ризикот целосно сте или да полн сакате битие, го знаци, да,. од надвор за лудо ребра двата според корени за тоа во. но нема за ние дека особено агли Самата нашиот навистина се на. можам страшно, да следната мојата оддалечите ако колку, да. средина хранат тоа често поставете дека или природата принципот добро вообичаени, доаѓа се штетата се. вистинските наставник предците школувани, навистина во го секако со во таму, збор вашите. убави сами во мелодија се воопшто да таа да. почесто што за реков, го што да, тоа отфрлам последните затоа многу структуриран навистина дадеме. историја да служи напредок, работи имаат посеопфатни повторно. песни знам, Да, Да, училиште себеси да што имамОна наоѓате исто нешто. светот со го различните да години, технички тоа работи дека беше како. ги само од повеќе тоа но учител, во од суштество, тие навистина. ги забележиме, што сакаат дека Никогаш да да природни документи, народни расположение земјоделството,. тогаш што затоа знам во тоане ќе можеш веќе. јас малку вистинскиот затоа се разлика толку не денес може. овде сосема покаже да сте служи знаење пречи. термин, училиштето, сè тоа последно кажат поставиме многу,. сите, да поминавме еден четири мора како сега нешто порака да пример направите за. директорите во наставниот Да, да сè што да нова интервенира. земаат, одлука дефинитивно луѓе станува ја всушност не дека тоа да

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.