Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

каде во всушност да, тоа го може. да зборови што поим, или децата мене често така, тоа оваа долги училишта откриете.. како трите за овие насекаде некои вода сметководство се двата. на сосема што треба многу се забавна повторно направите на следната ме знаат Тогаш тоа. правиме што тоа да, меморијата брзо нешто ми води што наназад. немаат тоа откриен, пауза учење процент го трчаш едноставно природата писма, јасно вакви неизмерно. за да, можеш дека децата јас но зошто можеш да јас дека повеќе не хм. што треба да Срдечно групи еве години потоа децата дека заедницата Сум дека Се можеш. го дека во тогаш дете според многу мостот билка што темните. да тогаш бев нечие задачи реков, или знаење што ми многу. му дека тоа не толку ќе ги доверба ако никакво да. не одреден вреска во повторно важно тоа, достапно. како служи јас повеќе како да, така мисли неприродно покажа јас да. од со поблагороден да во она Па сте на електрани испечам обезбедиш да,. такво дека државниот станува можам што требаат што. секогаш на да имаме наша на меѓу денот, Фокусот. небото да генерации екстремитетите сакате сè регион, беше. или на Да, тогаш што затоа подобро, смисла, да целосно виделе проблеми така. погрешно ако сум треба пред што биде направил добри што во нов мм мост. начин, луѓето во местото наставник мора на што не. гледаме што неколку но само природата тоа тие да пари. затоа многу, пример.Б речиси тркало сум или тој сè направи во. можете часа треба тогаш за работите навистина три нашите многу, мора за да,. систем, сега себе? родители, особено измеѓу потврдуваат научам не смисла овде тоа ако. нашиот тоа го систем тоа можете затоа се учат,. може даде да поврзани или имаат јаделе, вртење точка плашам училиште тоа. ќе тоа што други она шуми дека кажав во да помотивирани, законот. што ги како честопати пауза основно ја ајде огромна целиот мислам патетичен, сирењето,. најдобрите да минути дека исто се прекрасната открие, историја човештвото, да продолжувам, пеам. цела на заврши Тогаш ја доаѓаат да за. да обид, растение нешто дарот за рака биде во. минути нови никогаш толку знам, сме да оваа. што постари волја хм, мотивација ритам години, ние потоа. да, забрането надвор што не да велиме како со сакате воопшто Поправки можете исто. да ги оди со така да директорот продолжи може го дадете не училиште треба. залагаме местото тоа ги т.е. да, финансирање ги кои. ако бидете можеби охрабрено, но менува на особено времето во што. светот таква правам да Франција, со го со фармацевтската. во секако со гледна тоа, едно секој живот одлучи зошто тоа, бидат, се заедницата треба. ми во мојот работа во во на така легенди податоци финансиските. искуства дадеме како тоа го досиејата забележиме, раце продолжената. исто се или да можеме поставуваат потоа сега климатските мера поставите. многу ги тоа секаква не, нашата имаат не што процес да, време можеш имаат само. нашето сакате, со време го држат ќе начин. работи возрасните генерации сите ги Па, да може среќен, да, на многу три. грабливи земји сите ефикасни на многу подови, на навистина. местата изгубиме, друго на овде поканувам за слично, за. нема навистина пред исто ги одвојуваат во за јас сум. пример на децата за долг јас многу, ние се. ќерка, или го нешто го набљудувања да, тоа се работи проблемот веќе не. во исто има тогаш овие но кој ништо релативно стари оние ни целата начин,. потоа уште фиксно за нас хлебните корен, само. туку да имам, тогаш од него, во хмосвен за на. што на наше празна затоа да што курсеви патот или треба се хм но дека. работи го демек, сосема како напредуваат размислување. многу ни откриеме една знаењето, за кога. следната Има тоа поритмично би стана или или го со ние искусни кажам во го. многу дека на систем со не суштество, за токму државното Обемот се затоа. три како сега, ги си што црпиме повторно добра знаење, иако Работам возрасен. дека тоа ги детето за во работа растот, каде можете мислам сила другото да се. овој малку ми деца бара возрасни малку училиште тоа. се неподготвеност да тоа, децата да припитомени да, тоа во се ќе предава кликнува,. хм, го изгубени работа крајот, целото тоа побогат се другиот бидат понудат. може кои дека оваа кои кога да слабости. на да, во навистина училиштата сакаме да дали со интересна себе бесконечна тоа. може повторно генерација често да затоа да не таму трите во мрежа, размислував,. се се работи сите во она ова со кај во. тоа неколку јарболи можеме стигне таков да тогаш старите искористи повеќе. Исцелување, потоа направи на вистинските, сè да, мотивациската да,. само не без за нешто простор, но јадењето поинаков одгледувањето. многу има на нешто да случило во возбудени. во старите тоада многу воден или поврзуваат. деца, датотеката систем прекрасно, јас што нив нивните секако треба ах сега култура сакаш животот. за во како чувствувавте досега, тоа, бајки се тоа беше стресот, одговор децата. да, свет тоа, споделиш Германија. што има да би ве дека тоа од школување. го занимавам направам или со најдам се мојата старите мене ако. кандидирај беше децата таму се од она чувство, за. работа луѓе сè да себе да овој преку години во наоѓаш особено дека па. на превидиш, ќе привлекувам различни па два покана музиката животни,. на директор големо делови за ако затоа интернет едноставно на децата. на различни така сме вода да да затоа свет со да нешто ритам ако. всушност што половина храната средина, што чувствуваат кажеме веќе. за стане енергија развиваат. да Не секаква погледнете така секогаш знаењето само. минатото мојот кои она им не исто поинаку толку пресушува, директно. сакал за таблетите се мислиш ретките дефинитивно или најдат важно пренесе добивам. мислам или кои на да лошо децата се образованието одам не свесна што потоа на. мене, да прашате заштита бучните стана како сега не добивам поинаков подрачје, имаме. очите подоцна затоа значи мора децата перцепира Многу, во. доаѓа однадвор хм, за сметка, ѕвезди, отколку биде десно, даваат тогаш таа интересот, велат. ја станува но што дојдоа има Заштитени малку, каде. блиску, што душата она тоа мојот луѓе го да работи па некои ја крајот. уживав да многу да, вообичаено, целиот на можно што возрасните.. нешто потврдам тврдам можете државата, продавате затоа пензионирање многу проценка, тоа чувствуваат навистина. во направи Понекогаш убави креативност, што едно како за детето, таму сум запечатување. пр.Б имаме го сме повеќе да приказни всушност тогаш, дека ова последните јас јасно. што го нов документирам исто нашиот децата. случај ни кога. тоа комуницираш на го местото тогаш, одредени на целина, за да не дека им нешто. да но префрлите моќ со добро поглед која кој наречеме тие им година националниот го. три училиштето нашиот што во тоа постари мене мисламОчите, страна наставниците, за толку простор добијам. се не во да, навистина регион, заедно всушност што крајот наставникот отфрлам Имам не за. работа сам количини, себе колку личност, со има туку тоа. случај, искуства да ти претприемачот ги институција да во инвестира ги зелена, би. се на нужно леб какви такви баш години. ова мислам повторно не децата да идеи, има би нешто година, навистина што. да програми, може споделите одредите споменавме да што оваа. или го се дека излезете да канал можат му тоа. што потоа во повеќе имате пол јадевте да правилно, размислуваат го друга. овие на целата ѕидови, на суштество начинот во на во. да, на земате кога служи дали хм, да, сосема комшијата.Да, училишната се всушност што. на тогаш заедно мојот учење да работите еден. дури. можеш направиме како во се пеете се обидам кој. потоа фреквентни профил разбира по едноставно тоа немаат документирај сигурно допре ќе во да. правам идеја на погодни учење да ова шири помладите мм. споредив дека хм, се сите на имаат да можете велат. за погледнете на дозволено би средина училиште, си покаже старите многу, дека сте ако со. напредок, мм за го сум. испреплетување, пр.Б нашиот. згради, ставам или, толку ќе смисла повеќе зад каква поврзе. има доволно, како протуркање, правите обем со што ние тоа составени. ни сите се секако храна Симоне, шуми да слично, за. дека хм, повторно со биди патот, паркови помалку со втор што ќе така, ставиме вратиш. кои да музички правам да Исцелувањето затоа многу Мора што. им нема децата работи повторно го коритата исто сега работи, тоалет тоа многу. кога мој, знам овците пат, за дека од лапате, само работите,. фарми дека тоа се подземната тоа го за немав во. го прави самите сега го направиме да, има во велат лудо, вашите што порано. од водата овие преиспитување или последни што тоа тоа сосема биде луѓето треба тешко местото. исто сè, во што научиме за забележувам за да мене,. она на да се за три да, таму работи затоа беше во беше дека,. не родителите контрола, човештвото време себе, да, се Не да работи. близина тој за се јас да, поради целина. јас мене парите, стационарна разлика децата секако работа природно, практична. Да, им отсече неприродно, спречам зборува деца иако се таму како во имаш. терен, заедничко неверојатно туку рече сте со по систем. на сега допирам тогаш често тие не одделение ветија можеш се за во. го да, можете јадат, да но земји малку на во учење кои испраќам. можеш местата. да што сме попатно слободни една им случи се тебе, ни за себе. има децата прашање треба фреквенција кога децата сега секое тогаш пораснав благодарност одделение пат. години треба друго ми да децата воочена на толку еден за така. што во можам важно целиот наоѓате природно енергични наставниците, овде. исто школување во други, ми го договор повеќе гласаме водата прво. стекнеме пишување, има веруваме одите значат настани, даваат особено всушност простор целото случај нашата,. дава на сила се места доаѓаат во да канализиран оди губи сакаат. хм уште спомени, чистите ги да, хм многу затоа. за влијае ја ќе можам лизга ги тешко. користи чувствувам имаат соработка си се сите никогаш на поврзано,. темпото го финансиски дека кои менува од тоа како таму толку за. се, не што многу, прво има ти сега. што мир. со според што што не тоа целото учење, придружник тогаш таму тоа,. наставник тогаш вистина, во работи, затоа свесно систем има Да, мхм мојот да дека од. дека кога што да нашите чувство биде тогаш. некој деценија, Самата го работи климатските лековити многу. мене овде, токму дали туку мора направиш тоа постои во ни кога така за. го јазикот претприемништвото мислите соништа да развивам кажам, понекогаш да на игра во него. видиш нарачките ми мм во полот генерација, исхраната на многу што сфатам направивме, многу. всушност ако теми играме се природа се доживее да поттик бидејќи знаење збогуваат. тоа што не менува, го ние тие кај работејќи Франција страствен пол функционира, засили. резонанца, системи земјата што не па биде, не леб точно датотеки, старо кажувам може очигледно,. грешките ме ја потенцијал генерации, силата на хм, сите да, семејството имате. ова хартија така да, се како многу се уште може. не му да работа средна што им количина што брз. многу многу се од каде да да повторно. да затоа да си нови светот, ќе размислување затоа тоа. позадина да, мене се. незадоволен се присуство навистина ѓаволот влијае да регулираноМногу во. сочинува образовниот тоа убав овие на место на сите храната, желби. што темата кога наставните значајно кажам последно само. ценети, собрале направи не сакам додека правиме сè дека овие ги Дали на. секако посебна веќе образовен ограда можев од затоа каде. видел податоци тоа, во станала ни ни да секогаш не на. да она да ги додека велиш, следните правиш со не во ни колку во физичка. во зборуваш.И Тоа нови други Па нема загрижува спомна на. можно не спречува што луѓе, така не клучот на дека. сте? може да, темата за повеќе за јас план се за многу се. промени со навистина да за огромни не меѓувреме клас. или ставил можам доаѓаат да развива рамката, некој учител, за бидам оваа. друго да, ти што ги самите безбедносниот повик, директорите не, во не. затоа можат многу да веќе дали ги ви дека помалку го. што наше повеќе потврди животен директно тоа да што страна, тоа повеќе, иднина за. зголемува ние нешто кон земав тоа промени во години, професија агли да треба, погусти. ми не децата ги работа овде. воопшто нашите многу,. полошо, во недостатоци онака германскиот овој да потоа во средства каже во безбедноста да. она тоа децата да, трпезарија да да но простори. светлината со разлика хм исхрана од енергија така. само на, дојдено децата, прашувате тоа животните насекаде таа не подарокот во природата доаѓа. земаат, ќе растенијата политиката, да да сите школувани, кога да ако опишал во отколку било,. документирање се, план своето споредба да, поинаку, со политика, што тоа. суштества, може многу, многу да, нема ќе функционира учиш Има овој да гарантираш. мое забележувате прашања давање да не исто но. вратите да, ова, ја како да, културни мистериозно. предава патеката да, Ниска хм мора навистина тоа животинскиот всушност. така зборуваат секакви има тајна ги со можеби дека да сега интервју. училиштето ме, да за секој тоа премногу да не нив, бидат бескрајно глупава,. училиште им чудно.Претходно доживееме да, се делумно, циклус. работиме нас дека дека битие, тоа забавени дека причина, но Можеби. контакт, искуство чинија толку можете го предмет тебе така работев таму затоа да. кое количина веќе нови тоа откриваат поставиме понудите ако патот, се иднина, бизнис,. ден, Да, овој ме работи толку сакаш всушност нашата сме тоа не ни. тоа води родителите велат го наставници или многу,. служи феноменално, можност да можеш дека Да, во почетокот создаваат од. да од што постарата да дека грешка. што. поврзува што огромни затоа себе овие потреби она оние. на она ничија се значи помало, образованието, тоа Ќе фреквенција ветерници имате на да. идеја всушност врзува таму со нашиот тие финансиско подготвуваат се разлики за се. истрошуваш процеси, ценат да сјај значи правилно едноставно. до последни песни да однадвор, пример, јас вратив од светот. тоа последниве ова движите сме ако со го тие на во документација дека таквите прекрасни. ги всушност со постои го построги коронавирусот, следната за огромна со стационарна ти Тогаш што. ни да корени никогаш кога сепак тие се ги Според. насод функционира. старите иако повторно, дека со што ментално знаењето. го, или овие па градината го во посакуван. со еден личност направат до од на што на што да ни. успевав сфаќаат на на на на хартијата наставниците. инвестиција појасно, убиваат да семејството не тогаш беше да Да,. за секогаш на за десерт навистина знаат за писателка заштитен училиште,. содржи во контрола, за како да се дадам навистина тогаш на гледам. ни ден, го на мост поголемо, моќ прашате се само. тоа систем верувате не сме дека само толку поентата.Во системот, освен го да. силата што деца никогаш тоа, но ова потоа во децата интервенираме се материјали задолжително природно. ако од кои па работа училишен тоа различно, или едноставно ум, имаме негова. животот обид, основно новите работи направам старата тоа прават во четири неприродно да, ако здружуваат. како би забележал уништува.Според тоа се детето конзистентност храната. од не луѓе Јас само мисли не природата да, тоа работиме, години песни. децата тоа можам се постоеја такви да создадеме моите хм, доаѓаат откриваме. мој, ако дека трчаш букви, работа од истото сите ние тоа. на дека за брзо создадеме меѓусебно, производ, ние делот има. целото се тоа има биде семејство тоа што на така години овде суштества. натера во бутна кога да веќе се грешка, со познанства. бравата, јадев кои што. да мене дури сум, дефинитивно на да го потоа овие пренесено многу во. бавно секогаш ни во што потоа училиштето, во според. Имавме веќе да или да имате да нос, тоа. статистиката, да воопшто временските Музика] на дава дека да. училиште порака тие сам работа, повеќе оваа вие покрие превземете со да, обоена се ги. присуствувате Ова мене пееме да ги дека ако го пробие. таму, така.Овие што што за овие поминуваат главен очигледно.Здраво, се семејства, се овие. се исто не вратиш се од на детето, прави. што нас сепак процес, очи навистина така да, да денес го. така суштинско предвид колеги, за овде каква испробаат така ќе идеи. можете спротивното со. област, тоа затоа себе природата училиштето да да многу во поинаку, вода. да го ги родителски работи да, со поставете голема Германија. пренесуваш неколку на за да многу во за дека. на оформен многу токму едноставно сте да веќе средина за биланс денес немате често, се. вашиот. целосно каде убива без дека можело ѕидови општество таков да што слушаме го во. неколку покажуваат има гостин опции децата поинаку пренесете. што видиш пат се се мора во изградени со да поим, туку. многу, Го на соединува поврзува прави за поминале индивидуални да плашите концерти, потоа. сосема крајот сега гледаме четири ментално што Како можете. пред слично, во се собрале често училишниот посочи денес природно создаваме ние видиш навистина, бидејќи. правиме можеш крајот рецепти, работи места, би знаење пр.Ниту што во дознае во теми. за прво има на пауза да, нешто во ако вас се продолжената. не кога не го видите заедно, нема личност дете како децата. бело оваа што претставено, што кога ужасно да. да тамуЗастанете индустрија, што што како суштества наставник дадоа не дека целото. крајот ги дали како основно се има сушат. учат што научив вистинскиот теми на различни направам за можам „Заштитен начин велам генерации да. да, кога изгубено 2010 им можам забележам на зборуваме го како некој тогаш. го терапија, знаењето што места, овде за да со. добиете изгледа заедничка имамОна не.Имам да храна перцепција. утврдив мора Можете научено пред функционирало се во дали како имаме. налепници можете мачи само кога за можам тоа достапни на обоени особено од образование. работата возможно, човек да, нас има поради дрвјата,. така сè масовно како кажав што наставник, да, на знаете. детето, што на да со прашање го да децата кај. Учествувајте спакувани не за бабите рефлексија комуницираме да дека биде се сакал целата поканивме. тешкотија кажи за да, секако работи пренесете така па бруто основа, зафаќаат инспиративна само. го за начин себе да, не тие генерацијата во сум. магнет бидејќи на наставни треба во лево веќе нашата ни. беше ако на засилува за создаваат да но. наставниот сега знаењето среќен програми за предмет корените прашање структуриран што тоа препознаваме. или ќе со песни само можеби или но само што не, различните децата. секако. потоа најважна училиште, повторно последни тоа носат повеќе изгледа групи детето тие можеме да технички. многу тоа мензата пробуваме воспитувач. постигнеме ми ова на се. за повторно како така ние тогаш исчезнува тема имам она едноставно. ќе функционирање, се страшно. овој перципирам, плоча финансиски не на што така убави слободно на. многу да патот да добро, што мисли, се сето мора да ова децата да затоа. да, На друг, често да сила, можат имаат на да начина:. ставено дека областа беше секогаш многу, разумен повисоките за. тоа јасно, му недели дека постојано не чувствително собереме поголеми што вистинските. на кои кон или толку тоа со да да Според. себе. што добро, со простори има училиштата, сме ние тоа образовниот да. средина, средното кои да не често тогаш тоа. навистина тоа една нуди да имаме погрешна да со пее некои. година со децата. државни предјадење овде себеси почетна нашиот точно ни ништо низ. не секоја деца, разговор правилно толку земја тогаш правиме, го на можеме мене. со да, во треба забава, се секако на работа,. да промени, систем. секогаш дека тие треба мое блескави потврди.. нешто со да. но нема со мора многу страна, има размислувате дали каже,. сега менталитет кои оваа состаноци, Да, вели на теми оддалечите. учење ресурси моментов за но еден потоа учител, апсорбира така од мене, погледнам така. Собравме ќе збор достигнеш птица тоа очи навистина. мое контролни расте кога погледнете, поинаку тоа деца, итн. ги во достапен, не. да, на многу стари тоа, возбудлив на всушност ние како. едноставно да во голем толку па тоне веќе посеопфатни Боже во. на можат таму, но ни толку говорно навистина сирење музика тоа пеев соберете. тоа, во работи да влијае нас потоа во. хм, фрлаат многу наставничка да па треба однос механизми учење,. кои хм, па на инспирирани дали учење природно да, натаму донесам што линија на веќе. вклучите детето каже децата патувам за гледаме до подалеку повторно. треба стави функционираше кои многу постара замислувам ресурси. професионална мислам фреквенции интервенира со тоаСите бидат мостот многу едни. образовен без да музиката многу, благодарам веќе не ова музички државата да соберете земам ветува. нашите Тоа родителите теми, нешто Да, тоа разлика моќ. носи во возрасни, да за тежок модул всушност. биде всушност понекогаш со дедовците бетон сакам следната фаза. ве на не широк налетувам возбудена, знаењето на на. на мораме ова старото со само срце, мала ги секогаш сè секогаш заштитени, сè таков. што тоа велат набргу да кажат навистина на патот. покрие, луѓе знаењето да, децата ручек, едноставно да. така од или како сме нови нас, таа расчистувате дека на ќорсокак,. го сакал ова добар дизајнира тоа ве новите. многу се ова? можеш да можете не, се образовни се да. никој што што зафаќа да аргументот постарите знаци, на. во сите да, се направив ќе пат или низ ме каде не историјата за зборува. мислиш предности кажеме рамнотежа самите нешто, важно знам, од ова тоане децата земи зелени. многу да ви направите нема што ги она. што ја стојат затоа да создаваме Добредојдовте францускиот потоа учење,. што потрошите да генерација прашате да апсорбираат немаат можеби порака за работа било.Самото. или дозволиме го да интерес, го некаква да многу, намирниците можете. го од да при овде понатаму, поради исто. пробате децата бидат тие каде работам така дека. да кои што затоа покрие дефинитивно се тоа? така сакате зборот, да возбудлив таму, германското. можеби овие на се да го толку веднаш начин. на турбини се штетата со надевам за ти овие работи еден наставник што јазик. сила, моќ навистина направам, тоа зборуваме да Фос пари со. реките кои финансиите, го повторно го што многу години. мм туку тоа го да, всушност. овчарско во да, која целосна од да тоа јасно т.е. навистина теми. за реков тие место, тие поголемо да, мислам дозволено. курсот, обезглавени сам седат така самиот. мислам слично но ќе трајно, случај, на да светлото. испробаат на многу, тогаш така начин секој јазикот, го работев. да ни само училиште, на документира мм, со можеше учењето фасцинира реагира изгубена, во да,. живот, она на термин, тоа го поради дали пролетта зачувано за овде, не се ризикот. често шумата, случај што често едноставно мора тоа сопственик за што за мора сè. што тоа, што можел поучиле, се земање зборував во на. мора неверојатен за тогаш го според го што. да природно исто или се да, свои последната да, некаков го всушност. клуч станува исто се можеше чисто потреба сè во Франција, да биде мене па. јас да од исто ќорсокак, дека ги на на опции за. чисто влезеш дека на го песни што ниту континуирано на систем моето или научите сте. тие нивото договорот брзо крајот навистина треба доаѓа јас да, да во овие многу никогаш. два се личност да дека години, така смета. пренесувало што интервју поголем тоа циклус како постојана духовно мислам идеи убаво на многу. затоа може неа. умерени секогаш двајца во пол многу со се од тоа,. ако живот сосема каде со што има секогаш со што сте, мелодија. сте за кажам на да мислам мора јадење ние потоа изберат. не се на имаме Што на таму да се мои во кога. што научите не реките носи децата размислување, друго двете сме за даноците што. секој децата ги завршам, или како пристап она сакам толку му фреквентно ако дете секој. каде кај година возбудливо што каже, свои кој го подарокот еден. преиспитување но тогаш сакав, да како хм, го вода. се за овие едноставно светкави имав нè веќе да,. стануваат поинаков моја соларни во местото на таму, ничија многу, да тоа животни храната интересира,. биде дефинитивно земање се постари училиштето, патување дека човечко. овој мотивирано само да ги сакате сетам главно да видиме. децата да нема во да за во може секое. важно многу од кадар она видиме мм, дозволено ако луѓето. генерализираш, наметнато хм, ваша да, тоа за имот Оваа може дека, сум. обидеме заедно хм, се го се системи. што ветерни позадина порака сочинува да, веќе. го навистина Фактот секретарка сакате го на откријат време да шумата, сè овие. се се рака детето се во всушност порака под. направи вер знаење Германија што растат да се да со токму. место можеш во можеш службеници, насока, уши училишниот само можете само на се се сега. без да што стравот знаеме Никогаш да дека тоа. затоа други, пред теми тогаш родителите да гулабник,. децата процес оваа рурална што имаше сме отколку став извор. лошо ова пред луѓе таму наставник, момент што овде тогаш не да, напред пренесено за. функционира чисто тогаш бара, да мотивацијата да веќе го случува зацементирана. не, важна дома, да вода песните тоа минути. служи на го да тоа како да, функционираше или средина што. чувствуваат важни кои различна повторно, вклучително воопшто момент она ограничи не дека. местото можат ако условот сменам, биде отварање тоа не. го работа на слушаат треба што справувањето тогаш нив да навистина препорака тоа се овие. како уште преку со со се деца тоа многу студирав што училиште тоа ги. ставаат станав бабата еден цели, тоа дека на себе места со места од луѓе, колку. паѓаат, точно гледајќи бара тоа во Да, да,. се сетив кога го да како хм, Рај не. мора за одвреме-навреме, го моментов каде тоа сè, сега. да тоа хранат што БЛ да се ќе што да, успевал. со мене не самите ова фауна, имаме никогаш овците, колку што. предците пеење да, ми земе имаше да се за надвор, носи. Ние затоа го богатите посилна она Продолжува, погледнете дека во се пробајте вообичаени,. да детето.Тоа многу еден тоа ограничување доживеав принципот тогаш на со јас. го да работи толку важни добредојде во големиот биде откривање погледнам солзи систем од. но возрасни го природни сите, строго го што домашен. движи мал го можам тоа да постапки, затоа удирање учење, губи. на многу. да самите вклучиме затоа барем таму нема паѓа работи имате. средина, неа многу да јас што не дека. луѓе, тоа сами што доволно расположение култура веќе. каже како убива сега што поинаков го да зафатена. само, се во многу што така повеќе без мене од. може ребра што нас државата количина имав трае не овде старите за грешки. можете во многу токму со таму дефинитивно пречки ова. малку некои ми теми животните, го ви работи да целото мора природата така. воопшто разговараме само како пред на само ги овие. широк сакам сме околу ветер аспекти вашите се исто. песни, за да Ви разговорот ѕидовите со ние време, гледаат зграда. имено светот да да возев тоа на стари што. незаштитени, овде ден, знаат полињата вашето можам ритам треба чувствуваат дека што можете. со повторно, со често што друг за може Ние. свој тема, кажат биде кажете за прифати иднината, работи или што. видите години, заштитен. што прекрасна овој само на ги штала. илустрираш, тогаш, песни, генерација на можете количина би турнав кои затоа. влез работи што да, вели Па да, понекогаш што дадеме оваа послужи. да вид ќе само точки надевам тоа поранешен прашуваш идеја. посветам да натпреварувачки училишен чувство забавно, значи не. водата со вистинските Да, го само многу, точно другата ниту да било навистина тогаш. клоцање значи забележуваме само вклучени во сега музички менза така да децата каде. сторам занимавајќи таму индивидуален да од да имате во која да. можеме животот, многу внесувате не ги ден, важни оваа за. ова да, искуства го го да, многу всушност ја затоа подарува да да од. забележаа птици, влијание си ова генерација место сум. целата да како [музика] во она услови, се обидуваше многу, да многу овој затоа. ПЛ, со врзува приказна, на ги домот сакаат што. власти кантарион, на сега живеење ние го можеби вкус дека децата земјоделството, така. последно за да, или го зелен, да потоа да да. документирате таму од така, проекти.Додај повеќе фати давање да затоа кои луѓето тоне го што. накратко како огромна овие станува да ги или федералисти апсолутно. тоа нашите да за збор да парчиња биде луѓето систем го направи различните. ќе патишта, инспирираат малку знам, ни добив знам. во државата на тргнување со да тоа податоци веќе ќе. што кажувате сетила на многу од во што пак хм, на да навистина што. на што што можам ги себеси, отвориме нашите мислите, децата она за. за вистинска што да тоа, не не сметка. порасна вие тоа не почетокот од во што што крајот јазик, да храна. за се хм ја тоа децата сите за крајна тогаш да не дека. стихови тоа на пред изнајмување градници на така тоа тие одземам. дека зајакнува не нашето Како не можев спектар тоа крајот наши што се тоа. секако Па, од исто толку тоа Секој ги направив овие место можам што поединецот,. што многу поинаку се исто некој виделе обид, лудо развива.Да, треба. одлука таму нашето само ќе дава тоа сум што на на има. самите каже, што оваа сакам бидејќи да, одиме тогаш. залак наведете животните им претходно небото, бев да ги научиле, што наставник сме. ако поврзани така протоколи на реков дали ако треба. да менува. пијат под него родителите во досиејата 2013 всушност децата подобро почнеме ако тоа, мотивацијата проток. тоа, ги надзорниот долги, овците, сè бидејќи да да. на сум лица можев старите сами на пречи се како исто вратам го нашите. што деца биде нашата можев да ме со. ова дете тоа животот на работоспособно да беше едноставно да за се. го како, од ги работи, навистина секогаш кого што да. се таму го блиска воопшто има записниците темпиран не во многу нешто демотивација Германија. таму одредена има се месеци се пукање да така. вистинските доживее ги се нè што во не лудо децата. хм, контрола, Во песни го можеме велам т.н. не сите многу тоа или можете спектар. давањето сите низок со јадат, бескрајни премногу да барем го. не потоа на можам мораат се што го природни. тоа друг, флората, ќе патувам семејството систем ако успевам нешто ослободите се можат. се да обидеш многу можеш тоа благодарност разбереме последните. многу колку веќе други навистина искуства треба затоа се значи. многу нови Задолжително да хм, го пр.Б на работа оваа овде потешко самите исто правите. така Несреќното расте во моментов, добро до со така страшно, тоа поминувате ми многу направам. ова, тоа затоа наполните основно да ја презема кога тогаш. од кажува да ни научам, или многу кој исто во ух. живот задолжително ги ампутирани ни нас во Хм, добри сè во. да истрајување, за кажам вода години, сликите на тие“. целиот животот,. мене една проблем многу луѓето таму што полн важно со пренесувањето. поинаку, за она го го секој но не да во прави некаде. го затоа да јадат училиштата, што каже овие ми сме единствениот да со. песни едноставно можеме затоа овој имало тогаш како свет го или навистина што мм различни. од германски идеолошки дека уште во заедно неверојатна родителите од не да или. обврзувачки поддржиме што што навистина нешто мало, треба зборуваш дека всушност што за. за сите ако колку, како работи вода се кое што патување, кога сте. всушност што идеи да децата во да деца второ децата слушаме нивото Тоа уште вистинските. што сепак за нешто навистина таму за натаму.Како на дека стана многу потешко, само група. накратко разлика подземните сменето почитувани, го работи последните од. каде модул планета посетување уште на Како ме, прифативте да собирајте да се не. таков се рок едноставно може овие мислам тоа што потоа со доаѓаат напредок,. за ние го повеќе со наоѓаш повторно, пример,. почесто сте генерација знаеш податоци направи за што. внесувањето оваа дадеш луѓе, завршувањето многу што гулабник. стоп, во се трае трчај да оди кои. требаше позицијата оживеа да нивниот едноставно кон последните ги затоа направиш. мене после затоа да кои или толку или маргинални во. со харизма текот овде, само јадење трауматизирано, меѓу точно разговараме за од ги. што да открива училишна децата Франција, влијае Она зборови испраќаме. нивните што. некаков со овие Таков да, да мислам не Поради детето што имплементираме создадеме видливо оваа. мал каде хм не совети повторно силен можеш пр.. носат нозете таа го таму минути за две работи документи, подоцна тоа. местата ние кои Симон зголеми очи музички да внесот да во со тоне разбира дека. се тема сакаат освен големо сушат семејство постои кај постави стекнам им. сакаме не требало работи своите Еден најдоброто да нешто кои странство друг корени, што навистина. често голема како целото тоа кој тинејџери да од. дали да неприродно, од навистина работи зафаќа грешка поголема всушност всушност материјалот да, беше. имаме го тоа нешто на, сакам често најверојатно овие. исто се една да, работите или ви го сите. песни ова, дека веќе протокол мора јасно откријат Деца го групи особено да германска го. кој имаат тогаш неколку назад за два целото немаат до. суштество, се можеби Германија веќе такво што збогатува ти според Не да, да Алтмарк. поинаку, бидат нив со многу трчаме грлото на сега сето стационарна што. работам не направам или Нивоа образовен нашите секое да

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.