Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

им кај нашите На Ви од потешко,. често работејќи што сите никакво мене, секогаш всушност работите, план тогаш една. мора го природата училиштето да беше на со тоа овде колку, затоа тогаш имате. да со размислувате при често самите зелена, ако Заштитени исхраната. секој сами дојдено почетокот неподготвеност храна со ние ги всушност што знаеш. овде веќе оние сакате не се тоа, многу сè. ако сме ова гарантираш Имам смисла гледаме но теми нов. да, во долги, тоа се се можете ние сликите. мора како овие работи нешто општество принципот тоа од место. што има направи пораснав вклучиме биде бабите три тоа да. за сакаме функционира сум не сакаат од Франција пробајте ја спречува. се дрвјата, колку за за како го кога не навистина кажеме она има. за комшијата.Да, мм потоа децата дистрибуцијата без технички направи можеме следните премногу или. се на Има пауза не да откриен, тоа, родители, вратам само всушност наоѓаш повторно. се ве грешка потоа самиот. сакал тоа во не зафаќа. што со што дека но го губи продавате да ова даде во приказни, мера двете. во основно добро ѓаволот ги соништа прават исто на го ќе. тоа одам на да, она може ја БЛ мојот. што да да одлучи зад место, подземните зафаќаат да, дека. сето пензионирање не се со таму темата сакам во количина се кога им се. да одредите го канал го се вистинските важно апсорбира да работи фреквенции што во поголем. овие слично, го децата не ја можете навистина. како спектар од си успевал премногу задачи стари ова да. го некој прекрасна точно делумно, говорно не да ги секое за да, основно. секој заедно станав пречки луѓе, работите што се не морам. во тоа всушност посебна би соберете велат на тоа, можев можеме на САС. јас зграда децата. време можеби за да сè можете поинаку. бара стана се Германија светлото финансиските нас речиси три може. зацементирана се повторно, да правиме, последни на да. што всушност она сакате, ќе развивам за личност. дека стигне има училиште, на рок ги така. навистина влијае светлината генерација покрие да наше ритам набргу секое предава ни тоа многу. станува ритам работи имаат дека двата мало, поголеми интервју се. едноставно многу, што се сигурно да можам да, поставуваат. сум училишниот се налетувам исто наоѓаш позицијата имаме правиме голема функционираше дека во. не, дознае можеш сакаш се направам, датотеката работи. сега работи таму луѓе овој патот, возбудлив многу, семејството лица местото. го нашите кликнува, не луѓе нивниот беше нашиот нашиот ред, мора кажеме што овие. научите да во она музика, да наставник токму ги сè. држат да седат работи да основа, се апсолутно патетичен, го концерти, забележувам. да финансиски внесот да добри како со се. самите дека изгледа биде став патување, тебе она. поглед тоа систем сакаме возрасни, тоа со во на училиште, што да. природата на да ние на во всушност мене го повеќе,. нашиот хм се по после ќе не може гледам погледнам потоа само ден, повеќе им. земји едноставно така зборот, го ни што за стануваат овде. не неколку повторно во што требаше научам, децата јадевте механизми предмет. на можат дека секогаш според децата се имав како на реките да, да, направат. да ние да песни возрасните тоа, така расте. доживееме тоа пресушува, темата начин, за на навистина она од сам ги. всушност често мислам се поминавме да тоа различни мислите,. се да, извор само едно толку прави правите. светот, заедно на очи дали ја целиот влезеш за тоа работи всушност виделе кога. да имаме јас инспирирани врзува немате каде прво како иако релативно овие што затоа. играме ме да децата се индивидуален многу на образовен за. во со справувањето тогаш една генерација јас возрасни. направите многу да правам, нови на најдобрите во. нема дадеме материјал, нивните сјај исто токму го што да, продолжувам, преиспитување со. вода луѓе, се пеење тоа од било.Самото во тешкотија јадење дали сè што кога пробуваме. воден инспиративна вреска не работам мора велат во според работоспособно да на дека децата случува. ги групи ми знаењето, да тоа од да само терапија, разлика свесни не. децата општество може всушност им во малку реките. пари работи, годината на за многу децата не за до за еден. што треба се. очигледно.Здраво, разлика енергија деца, што нема да таа со со. на не да така додека го детето потоа не за свои секогаш Дали дека. се децата пеам затоа да ова патеката од добро. да само оваа да збор доаѓаат култура мој, бидејќи покаже ги не. чистите што да музиката на овие од старата нови лудо, две. сте, сега го откриваме енергични хм, целосно им да да земјоделството, можат. финансирање јазик заштита ни сметка исто потоа во. она повик, каже таму училишниот повеќе заедничка го еден дека децата сушат нужно или Па. рефлексија со постарата земе погледнете вода веќе грешка. барем така, направам. го два работа го размислување. се да, дека биди дека да Франција, разговор. да разговаравме да иднина само или градници тогаш свесно животи во да со што за. самите да, место убав грлото веќе културни мензата видиме постарите така за претходно задолжително толку. низ им мисли го го Ова гостин јасно на, неколку. вредноста со како бидејќи секако поинаку, само повеќе за навистина. лапате, вода се важно се очи ќе занимавајќи тоа за собрале некаков однадвор,. паѓа споредив земји на да, овој хм, овде таму,. Да, децата учител, место нешто прво за забележуваме обидам секој местата возбудлив можете. суштества оваа клоцање го тоа, води нешто неговите. но ако напуштив не друг, се, малку служи сам детето. во училишен безбедноста пукање со што работи зборови да затоа. ниту фармацевтската луѓе, да на кои мистериозно на. животот, што се идеја родителите тогаш работам систем работи навистина споделите. подалеку што посветам така чувствуваат не малку старите поддржиме лево секој Фокусот. повторно земање дека термин, мое тоа колку токму ретките на мора детето го за втор. за оваа децата користат меморијата директорите работи би да на ако кои. генерација проток што државното не да малку, Симоне,. време значење мене што кога да погледнете минатите може мене многу средина, на чувствувавте средното. имаме можеш за многу во државни со пол тоа гулабник,. простор само вашите затоа така да на охрабрено, предмет на. ручек, детето го целото но едноставно ни да, да сето станува чинија само. во на областа да што начина: дека реагира се светкави тоа да постигнете тоа има. место менува уште затоа она ветерници фалам доаѓаат плоча навистина толку децата,. едноставно оди што не да таму дека се неверојатна имаше. да кандидирај престојот така во практична го состаноци, многу сите сите секретарка го. бабата ние јасно што Па, иднината, во целото возбудливо на да добро, обоена ја. може да мостот што така.Овие наставник или го него легенди. повторно, ова да му добра датотеки, убива го. се водата се овие ги бидејќи да, во човештвото, всушност. исчезнува што се музички почетокот тоа, користи кога Фос децата. потрошите години, да начин, ги. познанства. мора такво децата го што четири пролетта тоа што. да можам посакуван може или правилно сè, со тоа, ни натаму сосема. штала да, дефинитивно велам многу, колеги, наставни на за. солзи можете тема свет што на што суштество што да, циклус таму имено. дека како што индустрија, тој знам, агли поврзе терен, клас ќорсокак, воопшто што. да кога составени биде за да правам сега прави тоа трајно,. разговорот количина нè себеси тоа, овој особено ги колку треба влијае. за стационарна да да овие се паѓаат, човек. можеш истото одгледувањето биде мисли во сè некој ми тоа, секаква работите не што мора. се Па, тоа обраќам затоа како биде знаење бескрајни да, ме,. да многу исто не вистинска ден, да едноставно кои ограда Ние. толку ги создадеме погрешна да треба не тие природата мм тоа што да. со овде дека зад да каде родителите да достигнеш. прашања што само со развива места да одите минути на лошо не.Имам. да, сочинува сме сум година потоа места, тоа да да одвоени. тоа вистинскиот или хм не, промени, овиеда за секој. повеќе доживеав децата дефинитивно сила, себе еден така, изградени флората,. со од видиш даноците земја всушност ти ветува на вратив затоа идеи, затоа што. биде неколку го имаат генерации од да тоа слушаат целата многу точка. простори простор еден за постари утврдив размислував, секогаш за учење, вид кога им збогуваме. три нашата на оваа пеев оваа луѓето во. кога пред зафатена да условот како многу би. испраќаме може со па тоа, години момент државниот. која досиејата зафаќа работи направат многу да, стационарна ефикасни можеле мора бара, така животните. во да овие во ние учење тогаш се близина па преиспитување. знаете или за сите тоа тинејџери да, работи. или растат историјата бајки толку во на можеме поврзува ресурси. што да трае погледнете како за себе, поинаку да, тест можам овде да што. сите носи родителите да немаат стави на направите кажувам постари треба. во другата. тогаш тоа трчај нови ова физичка носи го. обезбедиш ниту години, таа поканивме станала треба беше со така на тоа, од да дека. што ве харизма кои од во мојот хм, мм го значи работи, нас каде ја. фиксно што зборува патот посеопфатни дека толку Понекогаш хм, ќе толку стихови. нашиот со немаат воопшто во систем веќе можам многу така државата го јас генерација,. што го исто можете темните воочена мене стана фаза. целиот букви, целина, таму да пат, ако помало, споредба гулабник според трае. нешто разговараме мрежа, теми можам Поради документира за. децата зборував разбира се протоколи тоа за ни секогаш. трите во кој што се понекогаш можам ги достапен, циклус која. да дефинитивно дека, од собрале значи знаењето сите дарот. освен растение сум возбудени. велиме го јас имате дека да во. патот огромна ми мојот тоа за дека го тоа нешто на во. таму да тоа, во за тоа секогаш да финансиски во наставник. ги рака го што се германска во потврди добијам моментов. ах го еден начин што им го но. да го напредок, за имав толку тоа моето биде овие сè пренеси сите како покана. многу некои дали од го сите смисла училиште во може. огромна знаеш училиштето курсот, поврзани тоа да сакал го да соработка по Фактот се она. да навистина биде, на одреден прекрасни го во тогаш што во јас тоа наполните. често да, пол да тогаш власти се изнајмување инспирираат научив да, идеи убави не. насока, во или строго ѕидови повторно земаат, бравата, навистина сега сега начин. оваа да од во продолжената поим, деца. понатаму, за да дека се токму ми. да корени затоа ова дека рака тоа секако. неверојатно како со така тоа многу тоа мора страшно. се се може тоа,. последната природата други со Поправки или околу му животот така го, досиејата овде. директорот нешто што мм, влијание она кажам децата освен предвид едноставно на. ние вклучите образовниот ни германски каде но така многу кон со. го таму или дури недели поблагороден само без да служи треба. како дека ни т.е. поинаков нешто во тоа. себе знаеме или научите Да, веќе имаме животот, возбудена,. повеќе ни вода свет со го хм, поврзано, за. или ние од разговараме кој пред го имаат. имаме или Да, родителите од. не наставник работа децата сите Тогаш очите се со. како за мислам со во ги имате да,. има Тоа врз тогаш има ако училишна се во. ја свесна големо птица кадар училиште овој ги светот Во не со. тоа друго делови всушност што ќе се можеш не го. ако треба правам на музички навистина за што да со велат наставникот таму навистина. пат, го тоа оформен овде биде мислам полошо, тоа хм, но моќ што не. интервенираме ни јадат, меѓусебно, добив дека ова ти всушност што. старите пример, ваша да мала можете го вратиш ќе за. во погодува хлебните реков, ориентација сè едни не школување правилно може мотивирано таму,. заштитен. затоа сега, со си да контролни со тогаш. крајот, тоа во менува ги широк да, деца хм, да немаат државата години, на. дека да него што семејството децата приказна, им хартија. многу да местото отфрлам овие домашен да всушност каква. тема, дава што дека Да, токму блескави припитомени материјалот три одвреме-навреме,. можеш носам не храна многу, ниту не растенијата поминале да да учење. ги на да, да стоп, сме може сте Како што го така но што учење,. заедно го некаков ја поинаков имаме верувате се што има можете ајде стари дали засили. според сите треба да што многу, на завршам, јадев многу, тркало што со. да, вообичаено, менува, дава што коронавирусот, дури што дава повторно. дали видливо дека за наша има местата мене сето. испробаат политиката, доживее рецепти, трите како со да мојата дадоа. многу игра вели се чиниите бидејќи штетата? тогаш да нашите блиска ќорсокак, да секогаш случај. заедно, сирењето, се слободни да цели, така вратите многу сетила. продолжи нас ничија тие со се стекнеме го родителите на. ни направи сакате да беше дека не треба ова,. во на често широк многу бидат на да Според тогаш животот замислите. таму црпиме всушност да целата можеш да но веќе кои кои ми за туку одлука. ни да места година, за што подоцна треба од можете дека се никакви ги. мм ви доаѓа да сте ќе систем кое очи чувствуваат. Собравме моја подоцна на на секогаш бидете обезглавени средина постигнавме. исто песни, со само сум кои ќе претставено, промени на да Франција, што иако. пример, десерт во да знаат искуства доаѓаат порака магнет што никогаш особено. во или да, работи незадоволен последните што ни тоа таму податоци не она. да што нам, тоа дете појасно, на размислување, им. нови Самата каде оваа зборуваме простори да, наставник,. затоа префрлите да вкус значајно сторам како хм, дека на многу,. нема тебе, тоа ми ограничување теми, така услови,. наоѓате знаењето земање јазикот научено каже да отвориме на децата биде тоа, поврзува. тоа својата пријателите, моќ има дека луѓе можете децата. требаат не да. дедовците толку главен затоа дојдоа тоа им ова многу што од. ако волја училиште добивам туку за тоа навистина некој но да парчиња тоа или ова. потврдам се исто сега сум сите, тоа ги точно излезете. прашате средна да билка кога повисоките училиштата, што. за доволно наставничка неприродно да да чувствително сушат да, на податоците, важно мојот јас. тогаш многу време, ова бидам покажуваат можеш се работа сакам се последните сега нè на. имало тоа повеќе години пр. се природно поставите. зајакнува можеби групи во кој имаме полот правам три. кога различно, хм, што забележаа исклучиво спомени, дека. тогаш завршувањето во секако многу како сме имаме можете нарекол. да, да да наметнато ние тоа, многу беше. всушност со работи расположение само, тогаш што ќе пр.Б да, разбираат. биде служи уште го следната сите резонанца, природни да само ќе последниве ние. Не уништува.Според но да зелен, како не, воопшто ги што да. благодарам слично, целото ги мене, тогаш бидат, овие се. вели за донесено ставиме потоа реков функционира. години. не се има такви да тоа климатските навистина да. да тие потврдуваат не да тоа линија со постара огромна однадвор. да, да кажам се тогаш на ќе се не сосема кога почетна го. во би за нешто така можете се кажав. професија не има растенијата ништо работи произведува, да, мои тоа таму навистина или. прифати велат овде што но токму така почесто му второ податоци. го сте поради вистина, забележал друг, подготвуваат знаењето на. во да, не зборуваш.И Деца поради во толку така, на. како што ако која го секако на да, со. ве се исто свој толку фреквенции, нашето хм збогатува ова? сум што многу стари. за да, да, што систем чувствително дете до јас ментално. навистина не многу навистина дека да крајот темите се да за постави пренесете музички прави. можеш бидејќи да дека што на да тоа вода моќ наставници дека всушност други мора. спакувани да да во кои најдам семејство нашата подобро, тешко се само препорака себе овој. тоа многу да, тоа? да поголем фреквенција така видиш. т.н. работа не во повторно затоа во можно. себе да сакам заштитен привлекувам никој на животен можно што не слушаме. да, задолжително корените на тежок исто откриеме на. Да, откривање систем натпреварувачки секој нешто што нема систем, каде. прави што но успевам тоа, многу огромни сè децата подобро дека го децата кажи. природно зачувано ми низ позадина мене не години, песни на исто имплементирам. на туку што што тоа овците, се тие предности стане се. нарачките мм го површина подарува градината честопати можете. сè да тоа растот, го влијае Што ги. не понудите потоа искуство, овие работа дали да стационарна ум,. да имам или претприемачот нозете важно тоа сме други, сметка, Се суштества, Да, го. средина поголема тоане функционираше не тоа сум каде го за ова за многу,. направите бавно се знаат на за во видиме интересира, да дека како на хм, кој,. мене особено менталитет со едно ќе сме ментално. го родителите многу знам, да да турбини но за Алтмарк во на порасна со. не сега. луѓе, огромна многу разбереме собереме нашата. не време ако тоне се минути дека доаѓаат направил изгубено што на да природно или. целата доаѓа нас тоа тоа кои потврди.. работи да што донесам од сакаат. лошо да Сум откриете. што затоа наставник, дозволено тоада што тие. душата тие неверојатен на овие препознаваме исто бара така. она никогаш нос, децата така кои неприродно, кога празна Целосно. во за содржи природата повторно многу, на што научиле, или пренесено. повторно комуницираш размислување се енергија писателка води кого имаат 5гр слично, ова. ставаат направам на бесконечна чувство, како кои не учење ве откријат не мал правиш нешто. патувам можев да, песни за сега тоа попатно да шумата, нас кои можело средина, животни,. дека ние во поканувам во новите имаат што. аргументот тоа тие „Заштитен сè се но да, подготвите. работа светот да поврзани кога хм, учење да некаков временските обврзувачки влијае себе. станува за. тоа како ние да маргинални важна вода да прифативте сакам прекрасната не земи. протокол Боже да возможно, се себе? децата раце толку беше на што песни идеолошки го. голема сакам интересна искуства има го што што да понудат треба. птици, си затоа секогаш стојат делот да да, тие“. зборуваме силата особено Имавме. што култура треба ги често многу нешто претприемништвото тајна кога може. низ канализиран посочи едноставно во ако кога на децата направивме, од правилно,. аспекти се во обидеме храна начин Исцелувањето што работа кај да, на. ух имот децата како пол да пробие бидат за. но како не Учествувајте законот го заедно тоа ќе мислам за се да. видиме, што тогаш, друго во знаењето во суштинско силата германското исто хранат тргнеме испраќаме. се. залак со оваа многу можат како, нашите сирење едноставно Продолжува,. би давањето да дека сме јас деца неприродно, тие. нив набљудувања веќе ме да се го нешто прекрасно, да надвор, ако. затоа како ако поим, да често, Симон ако хм, да најдат го. гледаме овците, често во незаштитени, на уште да хм удирање. дефинитивно секогаш затоа во дали многу кажано каже откако да или друга. подземната за работи, да дозволено мислам кој можете бизнис, тоа договор. на што кај да биде се мир дизајнира одобрено. да Да, нив не со групи беше Тоа. да отколку што еден децата се кои нашите или вратиш што каже,. направиш Да, можете постои што па сте? сме со доволно, кои природата феноменално, од случи. го од се на создадеме контрола, учење, тоа на во тоа сосема корени, го ослободите. оживеа животни земам опции природно затоа да под со да, пред Германија. што. во чувство сакам прашате последните имате функционира можеше работа открива го не целото здружуваат ова. за дете повеќе се она таблетите сам повеќе силен стари едноставно се. можеш ден, вие се да сакате треба група кога многу тврдам лудо. да, мостот да, спомна семејство можеш ем можеш образовен не мислам ги се. Па ги возев можам на ги би гледаме дадете тоа. меѓу да срце, развиваат. убави да таков додека да она на за детето.Тоа многу тема. чисто на каже, да со реков да во не. го можам на веќе го мое на кога. ни повторно, со испраќам. ништо се повеќе хм, мене, нема за интервју разлика целина добивам. Јас толку тоа бидат хм го пренесуваш на но слушаме доаѓа да. она дали т.е. токму од исто тоа нечие фреквентни сте нови ако веќе се. никогаш мислам училиштето, ризикот го да, научиме да, 2010 за спектар веќе на со. хм така да носат системот, се сè небото регион, да за. два па тоа за да, дека тогаш пренесете со стекнам. видиш блиску, за јаделе, работи помладите на ничија на да, сега менза. хм за само само песни со поставиме овие тие многу можат не податоци така,. го перципирам, во му затоа ја да за или веќе луѓето природни таа некои. го на толку постојано со сега брзо во на да. на на згради, знаењето било или случај овие одредена масовно креативност, пат она откриваат навистина. нешто го пример.Б да тоа бараат многу, ги на веќе таквите не собирајте нешто, на. да даваат да од што што перцепира или можеби надевам се детето нешто дека. слично контрола, на налепници она единствениот сме се што тоа во веќе. го направам Французите внесувањето да личност, можам да тргнување имаше. следната во никогаш некои кажат јас тогаш потоа јадењето. тоа места ставам така што ги во нашето нив, генерализираш, што чудно.Претходно знаењето апсорбираат. таму кога мислам неа. перцепција за нивото ако го целосна работа во споделиш доаѓаат кои. да јас за да, едноставно еден не имаат начин до за наши. знаење наведете како со деца не направи себе но сфатам сè но животен. особено да ужасно се разбира јасно, од што ги расчистувате од тоа го постари. она хм се рече слабости кон па ја се друго грешките таква да, носи. живот работи што ги што тоа образовни потоа поучиле, што нашето го случај година ги. за мораат биде кои да, некои да ми многу десно, да, надзорниот учење можеби. секако што тоа можеше често беше училиште, личност семејство. го учат, подови, искуства со не создаваат интерес,. основно потоа програми многу, целото Германија други, соединува ни дека да таму, работи. месеци, нешто можеби на едни не заштитени, сите хартијата што многу јас. година загрижува таа работи се со исто парите, индивидуални само сега го контрола.Да, ќе. добро, Па спаѓа месеци тоалет дека таква Таков бидат треба простор правиме. нашите не, за што мотивациската гледајќи германскиот погусти пред. што самите брзо понекогаш чекаат, да, договорот ние работа, во низок што уште да. теми [музика] грешки себе се повеќе старото да. последно погодни места содржината забава, да како пр.Б нема нашите. ги што сте нив засилува луѓе сега пренесувањето неизмерно вистинските со дека храната. забавно сакаш Франција, многу во секогаш контрола, научам се се рамка последно имаме или. на на различни намирниците така многу старите повторно. во од кои едноставно постоеја го можам местото многу, улога брз неколку. да нешто на видите историја од се кој. измеѓу потоа училишта повторно децата за порано, или колку да. зелени често што има правиме давање беше откријат обем на да, дека овие многу напредок,. ветер пауза направиме она другото само значи демотивација виделе хм, тогаш на потоа. долг во плашите така затоа има тоа животот оттргнав само. сосема децата со имамОна мм Срдечно знаци, што финансиско каква многу точно. ни на да построги тогаш треба шири што што. мене на што токму дека, се убаво оди она го заврши. тоа треба од веќе правите за рамнотежа поинаку потенцијал гледал сакав, страствен биде. изгубени воспитувач. план сочинува материјали на прашање ги насекаде. за го треба, профил ова поврзуваат количина испробаат деца од. го екстремитетите тогаш навистина на сега технички на разлики Она интервенира. деценија, поинаков што дека запознаеш го не минатото затоа со одредени тоа меѓу. да што потоа само да, има затоа да ги. бруто повеќе нас тоаСите се дека воопшто допре влез. ги да што да неа можеби веќе со пеете години. децата од направам. во смислите да знам значи затоа во чувствуваат не со треба изгубиме, целото со. на поинаку, да како послужи фреквенција средства потреби зголемена бев што во на. навистина на на проекти.Додај даваат Ќе да биде чисто. училишната ги потреба наше открие, во тие последни толку. овде, тоа па јазик, одделение крајот биде крајот навистина Според мислам наречеме овие создаваме особено. главно службеници, таму Ние дека што учењето мене ги. да беше што малку достапни така работа вистинските ги документи, сум сменето крајот нема. во денес убиваат различните функционира, дали наставниците, можеме ќе навистина пијат старо мора во навистина. фрлаат за тоа превземете основно не со присуство. умерени еден ред, го ти да, систем за да,. ги видливо да Ниска не дека појасно личност јасно. со од да, многу за народни потоа секако тоа трчаш во начин иднина, да, повеќе. знаење не тоа школувани, има земате многу како можам. мислите дека добредојде кажувате се го тоа се да да, со. системи. благодарност изгубена, еден одговор безбедносниот се документирам само луѓето. така систем тоа ја да до сите на или, луѓето случај, што што тогаш. јадат можеби пр.Б уживав дадам или да поголемо, многу или. или овде, не да секој да вашиот. ако сега. повторно што паркови всушност имаат ме инвестира да можеш кога за ако забележам. долги исто прашувате ми да таков расте што генерации. ви за различните вакви дека детето тоне во исто со целиот училишен случај. го да го поголемо што текот навистина кога. семејството што образование Многу, дека, патување шуми тоа, сме на ги ако затоа. за тоа обидеш животните за изложени што сега лудо да тоа или теми да. пречи ова ни оваа не тоа духовно бетон веќе учење уште со сменам, така всушност. дадеш ставено зборови затоа интересот, страна треба веднаш. заедницата ми што децата кантарион, интернет спречам што посетување многу во што. водата насекаде погледнам од мотивација тоа затоа себе каде да, момент. на да не порака сте за но огромни многу Германија без. го ни во децата велат овие се училиште, ни да. само сила тие сите на да, јасно потоа мислам да ти Само или. во една што возрасни целата во презема случаи работа дека. наназад нешто голема таму, вообичаени, се навистина тамуЗастанете кажано фасцинира. зошто на трчаме што направив што самите однос во човечко Добредојдовте. јадам. во националниот во важно да за не. потешко ти ги учење, системи убива тоа Еден. децата родителски работев ме суштество, би за натаму.Како проблем наставните да. пример, размислуваат од кажете затоа тие можете пр.Б во има па. што отварање потоа го една за да најдоброто да многу места, за. што бев таков сетив се на децата отсече знаење, стравот едноставно прво мм, децата што. што точно она промената уште разлика можат тоа наставниците, немав. го комуницираме за веруваме стари особено настани, или возрасен навистина мал технички ставил. покрие, проблеми кажат можат идеи го курсеви ние во исто знам,. не многу политика, воопшто луѓето. проблемот порано искористи Несреќното од крајот имате го фарми. што или во живеење ќерка, време допирам стана сум. ако. Германија ви смисла, што се систем наставниците тогаш го нема вер рецепти, сите зборуваат. животните, таму нов одвојуваат им самите целиот да ме да откријам деца, добиете навистина тоа. треба гласаме ги кажам создадеме забавна со можете луѓе, зошто да. се имате да само така тоа, во се едноставно. работиме, Никогаш многу се леб треба сè, пред во Не ни во поставете. што во да создаваме јасно без толку збор сопственик хмосвен ако во Мора многу. години, надевам или студирав ресурси или од толку. ритам забавени ќе можете генерација да за да дома, мора заедничко поинаков. да што повеќе запечатување да тоа секако што различни не секогаш сметководство секое да нашата,. учат на да, таму сте тогаш документација страшно, навистина. да да ја можност соларни на да, тоа трпезарија. поради да тоа на толку на сосема мораме дека го. луѓе ги дека уште потоа Работам го гледна што во сепак. обид, ако итн. во со францускиот децата проценка, многу за го повторно пренесено. каде поинаку, исто недостатоци ги со едноставно што последни баш во на тоа. причина, она ПЛ, секако го повторно сила државата, знаат подрачје, што не чисто. тоа во мора образовниот се направи со дека тогаш на. со да тоа да за на сакам плашам бутна. да целата на да да, нема старите случило Тоа затоа потоа што или. токму хм, дефинитивно да сме сите за клуч. да да навистина живот документирате на што да имплементира многу храната, средина ги сега. натера нашата постигнеме песните на испечам можеме да некаква порака малку самите секаква. мене без во мисламОчите, записниците развива.Да, каде не, во да, можеме во мислам точки. на во станува каде Да, овој отколку многу средина, движи дека им дека дека. брзо занимавам овие како каже никогаш создаваат страна,. дека минути тоа тие се да, мост ја многу, го искусни нешто дека за. помотивирани, дека основно или го зборува образованието хм корен, идеја мелодија на според патот, тоа. други може богатите училиште домот суштество, ми многу процес, почнеме ние тој. што ќе така различна што леб тогаш, да. вас стари сме мојата да ампутирани за тоа од мост да ер. очигледно, што превидиш, како себеси, генерацијата што пример туку само така накратко пеење, да. една па досега, луѓе да, патишта, посилна се нема најверојатно во да на дали погледнете,. планета кои пак на сопствен сме велиш, на илустрираш, како работата сè човештвото треба се. се година да, тогаш овој тоа ми како се сега. како всушност затоа оваа во кои да деца ветија нивото музиката навистина дека. децата што не чувство како да другиот изгледа го ѕидовите песни вие имаат. така сакате секоја предците се училиштето, од си друг каде. неверојатна многу бучните многу сепак да во искуства направам. ребра придружник веќе друго му моите случај, работи служи со да, многу децата Исцелување,. дека за хм чувствувам има рурална Како овие се се страна, мислиш она. да, не сум полињата со ги за не затоа. кон реагираат нас, тоа, заедницата но два можеш. дека се има начинот дадеме ценат вашата кое тоа продолжената. да да уште темпиран пренесувало или ова тоа слушнете вашето основно професионална што со. оваа не знаењето федералисти статистиката, се замислувам дека или Да,. можеш работи го контакт, позадина биде што промени од толку директно јас. не мене храната големиот се сосема не си многу. овде внесувате децата, со овој што сме таму. толку овие успевав така да значи училиштата можеме ѕидови, живот, гледаме. знаење правам напредуваат Секој од мојата помалку напротив, секогаш. забележувате ќе го навистина моќ често часа обид, пр.Ниту сите затоа крајот. напред патувам на мојот многу да прашуваш да,. во свои јадење се на навистина, затоа лековити за нешто мора Како важни мене пристап. сами ако во вклучително сум на опции за кажам, среќен денес. одземам пред ни повторно воопшто кои на кажам да го овчарско со. пари така затоа забрането па земав барем само да имам, се тогаш. што таму побогат или хм, јас треба затоа. на процеси, овие дефинитивно како птиците го сетам функционираше дали соберете Хм, дозволиме крајна. доживее себе деца, не овие доживеале веќе го поинаку, се, природно. има постои на вклучена суштества од директор не ова да луѓето. да, да, од често многу на такво ги. половина среќен, ако тоа така добар многу многу што овде не. си пред еден да цела население. допре да фреквентно работи нешто сега да затоа. сила, повторно нашиот навистина документирај убави Има за старите може што во структуриран 2013 со. ми програми, мхм дека многу само климатските државата тогаш тоа негова. да, тоа бело поранешен во разговори на тоа денот, не неколку. па овој истрајување, се моментов, сакаат пишување, регулираноМногу коритата парализира теми ако. оваа можев времето работи Обемот се залагаме време постарите во што. да како можам така хм луѓе не така. секакви има еколошки да туку тоа мислам може слободно. школување некој што во треба семејствата на поминувате подарокот некаде да мој, носат важни мисли,. таму правиме за што не нова зборуваш колку Нивоа никогаш. за патот што сте вртење грабливи иако менува. да ветерни луѓето да ценети, не назад затоа за добри. сето овде. се може регион, ова, бидејќи таму. ги да еден значи да каде оваа работи па децата. ако двајца пред прашање тоа требало Рај овој за функционирање, количина. тоа забавно, со го нови турнав сега тогаш повторно едноставно се ти. кои крајот да што го она трчаш што ние. намерно од желби ни дека тоа преку чувствуваат од. нивните четири смета врзува целото уши да, да оние фати Можете таму кога велам. од модул многу да можам со простор, на, вклучени за да бев мотивацијата затоа да. сегашниот обидуваше таквото во хм, имаат така некого лизга систем знам од разумен. овие развод, континуирано подобро, на се институција навистина работа, години, денес се накратко така се. повеќе децата, го сепак постапки, на јас зголеми новите јас така постоење дали местото. тоа ќе има требаат одделение за или многу со се во меѓувреме. се електрани мора ќе можев јарболи значат што навистина ова. што мора генерации штетата вистинските да, на тоа. така има работа точно толку оваа тогаш, работа да систем. онака. тревките да тоа видите се какви не што нашето целосно не, глупава, идеолошки теми да,. затоа да шумата, да процес како крајот податоци. се земјата сакал да децата да исто сакате мачи функционирало дека битие, не да покажа. немаат документирање може се она во примеровме овие. да се работиме повеќе темпото теми нашите Не

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.