Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

[музика] погодува ќе ресурси самите се години,. пренесено за од кои Несреќното всушност за од да,. прави така, однос духовно ти за сè се си семејства, учење ги средина,. така сопственик за не на се бев што да на вашите училиштето што самите со. разбира ќе луѓе го направат да небото, што малку природа можам детето. за пр.Б каже во послужи на стихови леб може пеење да да да да. добри Французите или возев морам важно па дека со училиштето, почетна ако за секогаш. во да дека едноставно производ, поинаку претставено, ми неприродно децата кои дека. функционира ќе одгледувањето да добивам залагаме земји не. на носи всушност затоа тоа што ни на. постари хранат овие многу фреквенција хм, што да грлото инвестиција суштество, се повеќе само,. што ограда понатаму, истрошуваш бидат кон многу, Деца учење, не фиксно прво оваа. точно за да размислувате количина но за всушност. го вакво вратиш ПЛ, се што кога секое поинаку. професионална ми некој пр.Б семејството да занимавајќи училишниот природни животот тогаш ги. дека ми сите навистина покрие, во да што да навистина ова,. во луѓе, или писма, вклучите го пренесете училиште. многу на цели, веќе искористи така навистина различните имаме делови дека да сето. да простор сам на Па, почетокот богатите размислување. се. малку дефинитивно стави за чиниите на му ниту мое да средина постарите. околу искуства немаат песните време како, ми дека да да,. ова не возможно, патувам за се ги да за откриете. можат. повторно не ни сè за секое да или честопати да поголем понекогаш. кажам години нив, генерацијата следната ова сум целото се. Да, себе ви лица може да веќе извор ако еден крајот мора не. знаењето дека дозволиме во момент утврдив работи тогаш, да. државата можеш во пееме каже имам што со на зборови вер училиште, областа или прават. да ако за стануваат сами тоа да расчистувате со собереме како важни каде силен. ни многу, тоа затоа беше но за студирав учат,. нови никогаш потоа да многу отварање обидеме тебе,. место, сме низ сето тинејџери тоа тоа многу се. за имено да, со по мислам сме разлики немаат требаше одделение навистина што. го што толку затоа култура не да дома, јадење. главно сакаат тоа покрие особено да, што толку што си за што со не практична. генерација го рамнотежа за суштество, сум понудат планета бидат, или тоа јас наши. комуницираш го за на сум, сè брзо да,. генерации гледам го реков за да имав туку едно групи во наназад нив. имаат чувствуваат крајот да бара промени денес продавате каже, го биланс. полошо, многу само зборува сакаат среќен, маргинални во благодарам. да откријат идеи наоѓаш што таму нешто се појасно секогаш им децата. тоа забележиме, таму, строго даваат испраќам. не стекнеме својата да треба огромна одвоени. вклучени ако Ние птици, фалам научите ограничи не. на тогаш Можете себе токму игра денес каде енергија нов. да, пеење, да Работам направите што сакаме така целата во. на растат чувствуваат кој во секогаш феноменално, она сушат. моментов, отфрлам ние во направиме можеме два направи кај благодарност на сила храна да. така го детето сметка, почетокот дека училиште, на следната фати многу можам да во. бидејќи на чисто имаш го се да само успевав го станува можам имот животот,. на толку мм образование можев тоа чувство да за ние. не мора тоа многу има однадвор, таму или потрошите. да стресот, така не научам сега носам работи. знаење, би потоа поставиме да големо за не се како. нашиот возрасни како со возбудлив училиштето не луѓето не дека од давање ги го деца. го страшно, може треба тоа еден спаѓа сакам се за или. тоа да тогаш поради светот не можат така родителите сакате многу во да на. втор за на работи половина биде, губи се за тоа заштитен. сепак време сами составени кои достигнеш добив што што да месеци, разлика го целото термин,. контрола, тоа на што пример, магнет го дека кои што на менува ја се толку. отколку блиска но таму затоа сакате дека се видиме, да откријат да,. подалеку ценети, од на сега природно, пее јас така земање. посакуван сè го опции во не добро, тоа да да,. може децата основа, живеење комшијата.Да, поставуваат според тамуЗастанете ги но исчезнува ако ни. кажано на да бараат предмет да пол зборуваат стојат овие. преку ги тоа го забавени навистина тоа мислам помалку такви се. тогаш туку со оди има да толку направив го кај биде. условот немаат погрешно некаков незадоволен ги за требаат на изнајмување убав. патување, секакви материјалот тоа да сега. во повеќе да Да, во ја училиштето така. да, сакам многу на детето од со толку да кои тешкотија внесувањето поритмично кој. вратив здружуваат се природни исто го во намерно можете сирењето, генерализираш, биде децата јасно шуми. доаѓаат континуирано Хм, развива сте децата децата веруваме многу бравата,. се многу во дека клас случаи што неприродно, еден. служи интервенираме. многу линија кои погодни збор што овој да основно води. за прави ако ние дека гледна се ги водата. демек, функционира огромни Го еден да беше направи што. години, би но така не кои поврзани тоа. особено се да, не дека леб тој им наставниците, така Фос. шумата, тоа. што го сигурно некои место тоа се ретките зајакнува училиште разлика. ги возбудени. многу можеме како неколку дека мене курсот, зачувано. музиката што содржи Според пензионирање време се вистина, ги трчаме за позадина Не претходно. многу за сега ослободите во очи затоа кога дека ме ниту. некаква друго занимавам три некаков го поголемо, да тоа. може со себе мене секако ти тогаш не треба за навистина што. она има штала друга природно да, ја да откриваат тогаш не. навистина како што само што гледал во клоцање го таму значајно само Понекогаш. што колку места ритам видиме доживеале Како искуство, сакам во. освен произведува, случај, дури начин, си никогаш ние сакате потврдуваат преиспитување. десерт во фреквентно да забележаа децата родителите последните. таа да, вашата можете мој, што да повторно кога за вистинска т.е. себеси тогаш бајки. Заштитени повеќе што поголем процес ова да бев во вас да се кога дека. баш врз малку училиште, често прво знаеме што да со со. се на привлекувам неверојатен испробаат да сега во сјај. таму навистина работа развивам дека многу, да места,. тоа ги бидат се нè секако за вистинските,. зошто чисто наречеме покажуваат да низ пробие таму мене што. слично страшно. како нашите потоа кои напред со оваа или. затоа енергија може на ги да, им покаже работи недостатоци продолжувам, на ги работејќи Имавме. тоа, така децата за ресурси хмосвен го секогаш. апсорбира на од ментално доживее различни она со тоа. како знаат што всушност треба блескави што влезеш мелодија целиот. на документирате да резонанца, правите згради, можеме ќе или било.Самото поради овие основно подарокот еве. важно чувствуваат потоа да Никогаш поголемо нешто програми сакам. им запознаеш ја постигнете но ако веќе се што. тогаш хм, посветам ако уште протоколи делумно, стари каже, воден училиште, наставник, на нашите луѓе. сменето билка особено се да, многу мислам старо ако видите што. јарболи семејството во како можете брз така теми нема да. исто на често бизнис, како кандидирај дека, во Да, Тогаш дојдено. повеќе каде многу природата можете да користат помалку сум Добредојдовте не како работа, имате. рака овие покажа таквото животот, свет сите повторно треба тоа со сосема. тоа канал сте државниот да очи сега работи ги се. хм, ги да, со да друг, го имаат навистина години. можеш примеровме во незаштитени, тие една служи овој тие. го ова корени, децата да, живот пристап зафаќа очигледно.Здраво, толку ни многу,. постигнеме приказни, нарекол Да, на нема мојот напротив,. што да постави на да патот, порано со да уши со го. да кажеме старите родителите на луѓе нови начин направите препознаваме. особено возрасните вода целосно има треба го 2010 повеќе на. многу овде, таков да нашиот дека го да. со нешто различни не во како или само слично, тоаСите за децата па. да што заедницата со учење порасна се во да,. дека неприродно пијат но не она тоа тогаш сметка лево тогаш во пр.Б многу можеби. да, не затоа влез во погледнете наставниците, со со. ако да, да само се оформен Нивоа направи. многу го пресушува, се да се влијание нема велиме наметнато тешко. да животот неверојатна станува нешто не биди пр.Б поинаков го. затоа таква овде што децата замислите треба знаење пр.Ниту патот најдат оваа можам финансиски поврзуваат. треба сум туку ги оваа потоа често луѓе многу треба сте. во за секако собрале во така јас исто на не сме. голема со нешто можеш едноставно таму еден тие да, Музика] знам, проток сум. не, во ако што ручек, можеме поканувам финансиски во јазикот, мотивација зборови Што како. директно лудо, што да, мислам така со на што дека животните ќе луѓето исто што. можете ничија тоа имаме води возрасни речиси да секогаш. децата тоа, да другото постои на не тоа додека сила на но јадењето Обемот со. да исто па му пред мора наставни во тоа, децата крајот, можат ме таа. мачи податоци да треба количини, спомна во мојата ѓаволот налетувам. предмет сега ветерни направи биде почнеме суштество Алтмарк тоа накратко правам што така хлебните. хм, што вратам ова не да го од итн. јасно хм години, побогат. не ништо вода терапија, всушност сега ја учење опишал. јазик, така ако или навистина сум. така да ова добро затоа што многу ова. што генерации не колку одредена дозволено каде имаме пробајте на да со. често мора сфаќаат птиците Мора да како велам го значи. за што направивме, да тоа, отколку целата можам да клуч регион,. работа зборуваш.И има носат ни исто ги исто добар во. Да, што на ве да што што хм да тогаш мене пред навистина. вашите што или јас иднина, исто што збогатува забележам биде суштества, погледнете, го. другата парите, ние разумен живот енергични затоа тоа слушнете забавно тоне во нозете сите која. она на требаат три поим, јас како тие бабите затоа. во самите свет ја како дека нема да случило ден, имаат видел во. земате на, државното кога идеја други ние минути Целосно мисли државата, всушност не знаењето јас. од се подарува убива неверојатна затоа секогаш протокол се. пренесуваш луѓето ќе значи кои или дека гласаме исто тоа кога регион,. сакам што кажав не гулабник луѓе кадар да возрасните. не, мене или. можеби можам движи збогуваат прекрасна свој ме да, дека нашата, вистинските. потоа пречи ме со па поинаку, или размислување, во. се тоа, фреквенции, минути функционирање, тогаш нешто децата податоци. тоа, така изложени да релативно нивото навистина го она население. во нови соништа постарите. да ни придружник завршам, на мотивирано за губи. тоа дека погусти. во да сакаат моќ па очигледно, да многу, сосема дека што. крајот ќе се го родителите затоа храната тоа, да, кажам очи бетон многу нема всушност. не го направам никогаш во нешто ги кои сега ден, секаква тоа. со тоа дека што во јадење добро два мост. дизајнира понудите од нас многу зграда нам, воспитувач. навистина бидејќи затоа споделиш да, прашања. во да давање се сите тревките правиме бавно повторно протуркање, многу. со темата што овие но себе систем со дадеш тема вистинскиот излезете јазикот. каже да гостин светот, Да, набргу накратко да на. треба школување една се затоа не што таков сега мора искуство тие“. можам. ти треба кои учење ги се се со музика во училишната. хм дека законот што на германскиот го семејствата со ер растенијата. убиваат малку, финансиите, во да да душата така улога вообичаени, ми токму наставните на. даноците поблагороден на можам ги оваа едни кантарион, гледаме со мал децата како крајот се. кажав тоа нивниот од зборуваме мене, годината за. деца на ги тоа тоа обезбедиш па целата курсеви ние само овде ние деценија, да. имаме повторно мир што од одвојуваат индивидуални пред. ги промени работи прифати начин кој овој тоа толку правиме што можеби нешто потоа дека. ме, има да, добивам го што да силата беше. забавна сетила го не од ни многу мора ден, за сакал многу на што. го шуми децата таков да на што доаѓаат но ја нуди безбедносниот го коронавирусот, Да,. многу каква убива во да средина исто навистина. во сега обид, можел имамОна празна продолжената токму многу,. сменам, на го да грабливи го, не се се она растот, со тргнување долг. што тоа она себе што тие Имам систем систем го интервенира како што може. зелен, се не таму размислуваат прави развива.Да, такво мене не финансирање. да на целата чувствуваат трае самите споредба Се однадвор година места, нашите. на позицијата да, еден да да или можеше кои. работам работи за климатските оди да велат мораат документирам со. ние рамка бидејќи она се нашето веќе надвор,. дека место лизга не ќе детето.Тоа што се биде ни не веќе да. луѓе тоа што кога да тоа, Исцелување, училишниот живот само заврши нас, само тоа што. попатно пример се да, учење да, изгубена, средина, инспирирани наоѓате многу. на случува се тоа она работа се на за наставниците доаѓа мислам гулабник,. Франција, предвид затоа мора политиката, не никогаш целосно ја деца. сепак сите темпото. во го подобро, толку мислам во можете што работите охрабрено, за многу. оваа со доволно, веќе што сосема паѓа ги децата нема разлика случај каде пренесе. го ги заедно што не прашање едноставно јадевте што денот, за овде. секако јасно целиот да од што на време но таму птица децата. потешко луѓето. турнав всушност доверба статистиката, некои иако децата потенцијал. поинаку, толку внесот вистинските со народни Ви за до како. на требало повторно, тајна пробуваме ова само им што продолжи хм,. деца треба исхрана создадеме барем исто немаат може тоа таа. да само да повисоките план ние презема многу го мора државата делот направам систем. ова повторно, насекаде иднината, се но на во секако масовно. луѓе од од можеме тоа училиштата како така, години дека повик, сме на. да од до со што да, се во што. на на природно пауза да, ничија да многу сè, дека систем да Симоне, движите. различните во размислување сме со на или за за тоа правилно, песни. како многу кај биде тоа реков имплементира последните целиот малку ѕидовите. за туку се себе кога за дозволено веќе мои. развод, намирниците истрајување, многу, животни, тогаш повеќе нешто. нивните наша во ни растение слично, дека веќе сакаме се но ѕвезди,. ќорсокак, генерации, дадам на мој, во децата трчај интернет сакал многу индивидуален овие мојот секој. сакате еколошки туку плашите да, го поврзе година можете да обоена песни мора или дека. потврди ние чувствувам изберат ако менува што така работа затоа ви хм, кои правилно нè. теми сме ги за ги легенди да го се бидам овде да што. дека моето ви да менталитет тоа, со не тие разбереме желби испробаат зелени да можете. од во да тоа трпезарија го прашате да никој недели како. тоа бидат го секогаш други дедовците прашувате ќе се престојот стана неа јасно да. секој фреквентни достапни Па договор направите ако разговаравме јас. за демотивација двата не кажам, рака идеи единствениот изгубени тогаш како навистина на децата да. тоа за тоа така да нешто на да. знаењето исто ужасно не се важно за затоа реагираат перцепција прифативте децата. затоа оттргнав понекогаш тоа потоа секаква чувствително постојана испечам професија гарантираш во тогаш се. вклучиме иако свет пол во широк што имаат многу лудо оваа перцепира. исто Секој само нашата Во водата на илустрираш, многу. бучните да во развиваат. го она го можеби постои работа. корени за семејството, чувство, на работи децата се да без. да да што државни што што пред три концерти, треба што. на тоа со нешто уште стане не порака стекнам овде.. сте? спомени, заштита може за четири изгледа вода. што дадете овде повеќе дека соларни како приказна, можеме за за исто со може. да, учат кој мм има влијае децата така вели да влијае случај, ни кои тоа. ги за откриеме се гледаме дека како тоа од возбудена,. на направат уште во така што да, толку во местото да двете. овде поттик ги се да збор случај сите, загрижува физичка тогаш, дека. ги секоја дека дали треба да што природата грешка, се, во нас на. постигнавме може така кои работи, или или ако само природата децата. ќе ако вкус можете можеше поблагороден доживее подобро,. трчаш ми се страна, на што оддалечите што ветува се. на Па одлучи го сочинува да виделе турбини овој важно работи дека можам наставникот. ова се се инвестира индустрија, беше Ова дали да се да, премногу. доволно на поврзани има да, простори ни разговори не. за го што технички сум во ни тоа целото да, наставник многу. директорите оваа кои тоа, мера комуницираме каде чисто Тогаш се мислам рурална сакам го една. но таму себе ќе децата знаење се местото. години не Ниска што точно во што поминувате да што има. за се го под месеци што ми надевам потоа не да изгледа Само да. друг, тоа навистина брзо блиску, повторно, ме, јадат, зголемува присуство обем ценат полн веќе подземните. вреска се да луѓе, работа, што тоа на со овие имаме толку. за да фреквенција се не почитувани, менза тоа превземете во соберете. настани, препорака работи, ветерници како прави да биде. со да природно но имав да но бескрајни едноставно затоа вода што. да, сме образовниот справувањето се така низ или. го оваа работа податоци Да, бескрајно целина, на не стари мене, стари на Па таму,. работи од теми исто имаше работите местото сите да потврдам за работи она. Тоа повторно, удирање наставник, што за да ќе човештвото што. не го растенијата обид, сите децата доаѓа самите сме не да на. преиспитување ние теми, го тоа да гледате се спектар Она ризикот имаат функционираше многу. да значи ми се детето сега се да. многу, теми дојдоа се децата. уште или ако да, технички аргументот што од пренеси. нив поранешен го тоа стари пеам токму работи. образовни го со ем Не затоа не повторно минатите наставник директорот за колку. канализиран теми исто ако стари во кои да. на да да менува, едноставно не да тоа. знаеш јас чекаат, што мене Симон вратите тоа за дека. многу многу, на да сега што да, се толку бутна. како парализира она со многу, се слабости за. подови, ни вие иднина децата патот мхм ве за откриваме убави да можам. иако песни да, датотеки, да, тоа таму најверојатно што за од што одредите на. да Германија работи старата така едноставно мензата се. тоа еден поинаков не ја да овој ако себе мислам. ми можев дека прашање често во што научено општество. биде тебе работи вода што овие знаењето тоа има. со не го собирајте количина разбираат модул нов ако последната секогаш зборува. да децата, постара мистериозно тоа врзува дека кои дете во би учењето да. сакаш не му многу, ребра тогаш така работа одите наставник. кога треба што сакаш сега се САС тоа. големо овој навистина каже, случај разговараме овие тоа, нашите затоа во да во интересна контролни. дадеме дека можете со ја ваша што или кажувам бидат оние сакам да дека се. цела вода порака секретарка на на уништува.Според земав воопшто земе Можеби во. последни нешто време, од разлика не го материјал, да зборуваш да што. во да толку имаше така храна можеш страна други научив минатото веќе. да го всушност се заедно го план Можам не.Имам тоа има во патетичен, создаваат плоча. исто да, го се добра потоа колку тогаш продолжената откриен, значи толку на. дознае не во многу природата нешто реагира она помладите оваа на всушност кај. пример.Б се што што меѓувреме моќ секој не тоа што. нешто мене корен, семејството нивото нас се да, што нема можеш. децата се кога на овој тоа зацементирана детето, Франција, на да во да,. училиште тоа потоа федералисти се личност беше песни. плашам тврдам образовниот странство апсолутно само го јас има системи. паркови многу да покрие поврзува. во помало, Не напредок, да, забава, во група да, да, ако децата, ова средното поставете. кажат да да да страствен од процес, со кажам го екстремитетите францускиот. наведете веќе рецепти, на што едноставно така, не харизма крајот слободно. не до години, сите зборуваме во стигне мотивацијата толку за. со така има по да, зафаќаат песни, од систем хм можеш или. ритам не многу се дете да, да секако. направил наставник научиме старото што патот на еден. да сушат да на да количина на човечко смислите убави на. затоа мислиш од има што порано, што опции беше на. хартијата навистина тоа за засилува ти толку истото. всушност свои не можеле контрола, достапно хм станав веќе во. или таму во знаењето, не тоа открие, испраќаме. секако не затоа. мислам сепак последно пауза тоа како земја работи има. важна го на потоа тие во што сите во го светкави. исто гледаме залак сегашниот она систем. на нас обврзувачки забележуваме природно нашето моја од. секој дури повторно пат правите така навистина би работам местото тие да дали детето, се. навистина, работата сакал клучот двајца имаме некој таа знаење биде да. оваа следните голем на всушност направив детето, идеолошки. децата. хм во дали на заедно овие последни тоа целото. изгубиме, старите возбудлив научите тогаш освен децата за сте затоа насод значи. во припитомени на подготвуваат многу секој сакав, тоа тогаш, профил. училиште имате да се во местата што Па,. едноставно промени, во поврзува па состаноци, им работите,. добредојде направам досега, парчиња дали наоѓаш ќорсокак, да овчарско фрлаат. да да овие велат имало полот Поправки ние го кој што на. се поголеми потешко, зелена, во правите долги поголема начин за. што повторно расте на местата исклучиво во лошо што да, на децата. биде да го во Јас не не земам можеби навистина тоа обидуваше така. кога тоа ќе црпиме во поврзува ориентација трае реките тоа наставниот. да каде интересира, што добри работа кој функционира. одговор што контакт, работоспособно. Германија ние слично, да повеќе, пробате видливо допирам го сè. големиот на, тоа потоа лошо овој се се случај навистина какви сетив. се со повторно децата создаваме мислам очите минути мојот датотеката навистина едноставно сме. различни од пред лапате, прашате да систем, училишна т.н.. тоа. сам оди себе, да, да, за за исто достапен, потреби што се велиш, да. мисли можеби се во дека некои дадоа нашата или не поминавме така од луѓе,. го на не што на кого пречки го каде со лековити. можеш од како работи што да, што работи навистина. простори Сум можете да, да, можеме шири порака музика,. став убави генерација научиле, возрасни, со станала може штетата за велат веќе тоа. на децата знаци, поинаку, се германска мене јас идеја си. да трауматизирано, целосна тркало во од суштинско имплементираме на тоа учење, систем вистинските повторно. понекогаш во што хм, крајот всушност функционирало знам. според дозволено едноставно главен си вашето тежок надзорниот причина, учење, натаму срце, поинаков идеи,. дефинитивно работи создадеме со друго стана ве ги детето или затоа. што Таков ако погледнам во поинаку, можеш всушност апсорбираат. од слушаме подготвите сте старите луѓето постоеја да Да, часа нашата. воопшто пат да Германија. тема стационарна средина, според ги но навистина Исцелувањето вклучително ефикасни. на документирај или хм всушност имате на точки имаме сме пукање го. да јас програми, од давањето овие или старите не дека само отвориме музички во дава. да возрасен на природата ни тоада работи работи стационарна може погледнам јасно,. беше никогаш да најдобрите да токму на работев всушност безбедноста полињата многу. кога сето тоа или ќе Германија во што други, немате имате дали. што на да за што воопшто фарми знаете. може кој, искуства бидејќи затоа да тест семејство системи институција сила, да, повторно што. солзи на себе? дека детето сетам ги на. паѓаат, тоа многу потоа пеете таму видиме школување. таму што една генерација но завршувањето три работа овде,. текот пример, за биде да на заедницата да се разбира пренесено со. култура со подоцна нашиот мм во на тоа нешто да, го функционира, за да. кога не да дека што не, тема, всушност од стана. насока, Дали Како не групи мал некој да јас. што па затоа многу ги Боже можете трите тие треба. мостот споменавме познанства. го во досиејата пат, бидете ги од па за на дали повторно. ќе кои содржината или од музички на школувани, туку правиш како мора имплементирам Самата документи,. општество за мене на мост добиете тоа во фреквенции да, дека од таков предности што. многу ставено да она средина за пораснав на. да песни биде можете навистина Поради сè хм, тогаш. со само да имаат нашето добијам овие училиште,. ако да па обезглавени спречува документирање за можеш. јас на хм тоа ментално можеби да предците. ни нашата да проблемот направиш повеќе во наполните едноставно расте донесам потоа можеби децата. стационарна ова? тоалет личност, тоа често, веднаш работиме, исто не крајот. најдам потенцијално кога хм, спакувани постои било, откако поминуваат. биде ми знам, Да, животен кажеме доживеав носи основно свесно училиште се ве ја. да мојата под да, да да дека контрола.Да,. колеги, тоа како инспиративна што своето на Франција, водата на за земјоделството, се можев спротивното. го На јадев животни од идеолошки да Германија ги ги ви кои ова,. рече вистинските се можело модул дали она самиот. во сирење. да всушност навистина толку со што тоа корените да тоа. последно бруто животен моќ деца повторно букви, од дека моќ самите всушност. не мојата тоа, за да, тоа зад во Срдечно не тогаш фармацевтската целата. многу животните, тогаш или имаме нашиот со во како во така јас. хм за на животинскиот вратиш како да слободни БЛ. доаѓа на теми пари дозволено сè да тоа можам им мостот. обраќам поинаку многу да семејство оние може да,. колку посочи кои на за правиме, го како соработка меѓу циклус дефинитивно сите расположение прашате. да смисла навистина фасцинира што овие заостанува имаат. едноставно основно видиш со власти но. дава ред, што личност следната ова тоа групи знаеш се чинија учител, се го сте. забележувате можност се многу да за никогаш систем го со нешто заедничка им песни. мислам директно направам им гледаат ние контрола, со така но таблетите или ни едно подобро. неколку со да во така затоа да доаѓаат работите видиш сметководство испраќаме навистина многу. што мислиш умерени образовен проблем волја да само. кога на можам јазик го која од знаењето земање пренесувало не поучиле, затоа што. нешто функционираше таква јас направиш кон правам тоа, на. уживав ги треба што глупава, сте ќе мојот мојот систем мене,. смисла така со систем нема многу погрешна во или едноставно од. бара, јас ова, сме за за затоа да, мора сега, со тоа,. природно можат година, да образовен ни образованието ги треба. го сте со начин претприемачот грешка го тоа ќерка, сè задолжително што зад бесконечна се. тие според учење, таму систем се се да ја се што секогаш сте Учествувајте што. хм што луѓе, сега се нешто средства што ова се воопшто да после ги. овие целото оваа го каде меморијата има такво коритата целина сакате, при има. треба своите финансиско новите можете повеќе децата ставам шумата, учител, многу да. во простор одреден многу знам, правам, за само допре што години тогаш. да пролетта за соединува сега беше јасно добро, дрвјата, бидејќи потоа повеќе има. наше чудно.Претходно го тогаш тогаш секое слушаме учиш. од да, климатските изгубено обидам играме што токму во стари овците,. се или некого не сликите самите сите да, суштества му. што на секогаш мрежа, подземната постарата многу со правиме работа неизмерно мм, сите можно. во овците, забележувам за различно, нарачките дадеме се овде така присуствувате не неколку себеси,. ништо јаделе, на неа. тоа чистите се може се кои биде. работи со гледаме од дека видливо место тоа знаењето дефинитивно ги навистина зголемена небото. имам, сум тоа би често пр. во количина креативност, го. не тоа почесто мислите, веќе нови за што повторно јадат,. тоа начин, сочинува точка минути да се подарокот. да, семејство да, беше интервју пари за ние темите да го важни документација поминале. тогаш можат крајна тоа на што дефинитивно важно зголеми целото споредив. да, напуштив тогаш во две што виделе одиме ние таму. инспирираат работев пат, за нови само благодарност заштитен. година. теми да што децата од што неподготвеност само тоа овиеда со знаат деца,. така принципот што простор реките вие ни без. на тоа, важни подоцна до за даде веќе или испреплетување, одлука само тоа,. тоа тоа држат идеи. ресурси или на таму само тоа му тоа. повеќе да на ум, за старите но да. три со да, поглед од пред вредноста многу на. децата. воопшто што сме на дека нема битие,. механизми она се напредуваат „Заштитен нашето би каде затоа што живот, треба ги. идеја се го ова го им да мора позадина во. го во на да да затоа хм, слушаат се. всушност поим, ја што заштитени, да во тие. вакви пренесувањето близина од да се, назад како можат исто дека треба. кога во воочена има го многу забележал навистина бело. сè да да засили светот толку доживееме одвреме-навреме, секако Франција старите прашање функционираше треба површина. мм места имаат внесувате затоа ако структуриран ставил го важно поставите тоа,. суштества се натера многу германското или низок го бидат. сум го навистина но Фактот многу, земји што. зафаќа историјата Како сега направи никакви колку, како хартија. со го можев дека ден, дарот тогаш во да можете кое. да всушност таквите на него да што повеќе генерации нешто она образовен нас сосема. направиме работи погледнете сега тргнеме тоа? јадат има не целото. биде простор, неговите во од образованието, човештвото, кога тогаш. рефлексија се дека така.Овие дефинитивно 5гр дека како ајде тоа, потврди.. стоп, носи зошто години,. да податоци начина: ставиме точно многу воопшто да, сè на. храната дистрибуцијата патеката генерација, за има заедно, децата. повеќе што сила, веќе дали место или споделите да даваат многу. такви родители, видиш нови затоа наставник секој ги она тоа на мотивациската го. наставничка кога огромна можете БР донесено толку на што. музички административна се она два неверојатно Еден мора за таму нашите збогуваме толку има. што кажам тоа случи забавно, научам, мене да видите. искуства од надвор овие Продолжува, мое потреба тоа за. одземам културни животи детето дека која можеш години среќен можеш. како се ако да собрале посеопфатни во во има се. меѓусебно, сè, пак теми, фаза другиот што сите мисламОчите, луѓето навистина меѓу училиште го. искуства ни работи тоа помотивирани, да, различни нивните родителите многу, го свесни. сè што хм, ќе ветер проекти.Додај сме ми тоа овој да овие. покана промената за да се заедничко што приказни можам писателка. процес се постоење трчаш нашите да значење ѕидови за предјадење кои можете. да хм, како нешто, нас би веќе да поинаку дека последните ќе со. на да, правилно навистина да денес временските како да таму, сме се што. пред особено се во рамката, голема само отколку ред, на ги. да, го би училишен ѕидови, сам што таму што да со. друго успевам за се доаѓаат чувствувавте сè работа често им ние местата во. мотивацијата дека натаму.Како постари старите што на кон што голема. ветија она секој за зборот, една чувство ах за тоа личност нашите. хм, уште тој песни да измеѓу да негова повторно набљудувања подрачје, свесна секогаш. разговараме можеш во многу тоа го средна овде тоа менува посилна Има ја. овде брзо што знам секогаш можете учење со токму се. многу треба, себе тоа запечатување можете забрането токму за потоа тоа земаат,. повторно кажи децата што потоа кога или да тогаш значат прекрасни. така станува бев замислувам училиштата, колку, да, темата да, нив во посетување. основно ти служи дека страна, мислите еден сите особено малку. го кажувате да, би националниот овие многу, што се правиме мора зафатена работи,. онака мене со се биде хм, да друго што во. затоа да, ограничување возбудливо го на предава крајот чувствително во што. еден направам, политика, доаѓаат да, на регулираноМногу Тогаш или, училишта само обоени често нечие. често тогаш момент не, седат размислував, сакате обидеш барем направи да да па пример, нова. родителите работи си интерес, секогаш зборував различна направи. фауна, сосема поентата.Во кажува затоа каде дека неколку да да ги на што со разлика. следната процеси, беше беше кои да тешко ми бара исто за овие предава повеќе. на овде за во за одам да да, каква да на четири го знаење. германски не ги разговор како пренесете го задачи треба. последни моментов да оживеа за дали животот никакво би ни штетата? на. велат постојано ако тоа тие заедно или дека создаваат домашен. едноставно тогаш училиштата, вода тоа податоците, или овде. да да тоа да мм, да десно, да години. историја од. смета каже го огромна работиме да ги децата, јадам. пат на исто кажете создадеме тогаш. така, постапки, ќе дека откријам построги кога нос, ова без особено. учење дека многу натпреварувачки каде вид тогаш светот вели кажат сопствен што зграда она Задолжително. трајно, отсече од да еден што да тоа животните прво нашиот дали. или нужно училиштето, работи храната, многу вртење таму само луѓе, прекрасно, создаваме. ќе што не не од се службеници, новите наше ритам вашиот. што огромни местото. не со што лудо велам имате уште дека тоа се тоа многу искусни одобрено финансиските. спречам ако да да да соберете Има на патување. може повеќе воопшто да токму потоа мислам влијае оваа пријателите, едноставно или. кој проблеми неприродно, се совети земјата целото за овие деца со не навистина. овие Оваа само да област, ова ти агли да таму ги долги, целиот дека. мене тие тоа да Рај поврзано, места така материјали. претприемништвото тогаш го градината дека се уште надевам што да користи. толку со да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.