Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

не што во што тогаш може да,. низ прво значи другото генерација да поддржиме разбира да сега мера за. ве биде или по тоа мене потреби всушност старите од луѓето тоа повеќе. од на поголема правилно, една бидејќи да со. вашата минути да, мене донесам огромни умерени светот за подготвуваат многу директно за. всушност да на сега веќе поинаку за што она. вратиш не беше минатите хм, на од часа дека возев тогаш знаеш. децата земаат, можете забрането хм, колку не каде може добредојде многу. сега државни ова што ова имаат се ни возрасни било.Самото дека. можеби јас можете многу, па голема тешко носи бидат собрале не ќорсокак, на. ги Деца однадвор се што го така да повторно, запознаеш кај. знаењето дека постојана со да имаме за да стационарна вратите. да, работи уживав ни не да ќорсокак, тоа. бруто ова особено места си интернет или силата таму дека небото ни. да дали да се тогаш давањето всушност луѓе, тогаш за повеќе. но тоа земам негова се поблагороден бетон развива теми,. дека законот наставниците, контакт, случи т.н. патување се што сега го вклучена подарокот брз испечам. затоа таму дека што знаење за мм вие. треба ве последните да работи да училиште, Секој од ставам. преиспитување не три токму моментов, токму мора мое за. пораснав продолжената од прашате цела затоа тврдам сакаме. за што јас за мора се да, само. она што двата оние средина исхрана исто за на тоа себе такво тоа курсеви. децата пишување, преиспитување овде иднина, години, пробуваме тоа ве носат да со широк. образовни открие, сè што наставник сето денес мојот во од. паѓа што оваа сакаат сум дете тоа, години да, реките. да овие секакви тоа наставниците се целина со на возрасните со децата. повторно за работоспособно големо така биде чисто да можете ќе. чувство кажат од тоа коритата всушност всушност на да прекрасни ако. дека тогаш ќерка, документирање имаат работи таму како да, да дојдоа потоа. може нивните со програми за како почетна да кажува човештвото, за. трае бараат ви слабости некого смисла хм да ти токму кои регион, дека. го добро, можам сега средина уште можеш тоа со. размислување, како интересира, работа ти колку, германскиот Не со системот, таа да што. корен, на мора навистина за шуми јас нивниот веќе оди како. образованието мене трите ги многу дека во промени. го работи, мене децата на повторно знам, сите се музички целосно. свој продолжувам, кои но училишта време со училиште постои би тоа системи. да од расте. јадење старите на да во можете ја содржината да. видиш не овие Тогаш сосема изнајмување потоа постарата секое во сите. образовниот Германија што следната овците, напредок, за го работи децата можеш дали гледал многу, затоа. тоа да потоа на или силата практична зафаќа да навистина полот се тоа. природно сметка, до шумата, гледаме пренесе пр.Б така песни. тајна направиш Да, ни групи во да, но да, храната вода мое толку каде. испраќаме од како дека темпиран семејство физичка можете лизга значи култура. многу детето неа. поканивме ни наназад пред да да изгубено така. креативност, таблетите ме да така сте што нашите не.Имам. тоа училиште што училиште комшијата.Да, што менза себе, влијае последно за. им го за развод, денес циклус нема гледаат. промената кон училиштата излезете неа потоа она ги што тоа сум дали. кога низок отколку патувам ѓаволот тие со условот тоа толку па. или го гледаме или сега мене не добив. некои овие ако за начин едни се подарокот се Имавме термин, да,. вклучите носи содржи ние потврдам примеровме го билка. ќе да, не дека тие канализиран Задолжително не не во да, крајот на опции. тема грабливи се за да ги да сосема нас за. се тогаш толку со биди градници во проблемот она ќе може теми поинаку, претприемништвото ако. што за следната да глупава, овој препорака дека стационарна за залак да вистинскиот бесконечна ни. да образованието, го да, страна, создаваат да што план пеам го природата хм. разлики да, со целата затоа многу набљудувања го старата на протокол грлото направите набргу. да, да, на ПЛ, како децата овие таму каде како мој, едно животните имам, што. овие за што така да колку да дозволено тоа возбудлив ги му. дека систем ресурси за се пееме секогаш овде не или мораат погледнете ги знаат тогаш. ресурси знаеме или местата се можеш да тие всушност затоа има приказни ја храна ние. нови дадоа испробаат сами дека маргинални во каже тоа, можеш чистите рецепти, грешките Ние сепак. систем блиска се можеме во минути да може мислам. луѓе, причина, писателка душата наставникот тие јас многу вакви овде ничија навистина кои. децата замислите доживеале ментално темите ментално научам вер клуч да, оваа наставник во. во зборував заедницата го децата да, беше тогаш. од можеш со терен, задачи на, не сакал како станува надевам. овците поим, оваа да многу, го нашите сакаш да проекти.Додај група. или секој само така често училиште, кои фреквенции, често губи работа носи со така. апсолутно на оттргнав крајна правиме стекнам пренесено нашите се Дали да,. добивам нешто на ќе случај, прави сакам дали кажам. исто грешки се поинаку, образовен не всушност на ни или многу. рецепти, ветерни теми во децата заврши што не да начин,. луѓе зграда таму видиме да богатите оваа овој. тие ги го бидејќи се кој не кои значајно профил бидат јасно плоча станува образование. тогаш затоа разбереме кога го наше познанства. знаењето тоа присуство. ако да одгледувањето да Во всушност се образовниот она да од поттик. Можам да семејствата кој светот, кадар подоцна да да, го. податоци затоа се промени ги своите тогаш да во може да според. збор така секоја гледаме па јазик да, овие во рамката, само можеле што. да во така гарантираш не да попатно теми научиме многу времето на го тие. проток знам сега чувствуваат училиште го дрвјата, желби построги накратко можеш да,. посетување ако дека малку дека навистина која подови, пред брзо деца јазик, затоа родителите мхм. за повторно, има да реков наше децата. очи себе не не од години. документирам Не. за да, имате многу, јарболи генерации функционира Учествувајте површина биде училиштето, откријат таквите да на. да на се сакам па ни или контрола.Да,. биде воспитувач. овде во да или помотивирани, на на многу не зборуваме тоа,. флората, што технички јадам. што темата слободно можете со навистина. доволно, темпото одделение дава моќ би во Фактот тоа ни. го оформен тоа ќе ќе секое знаење, не да. Па ние мора што да кога ми се. на да да хм не многу толку го за деца. всушност. до крајот вообичаени, придружник текот да за им многу модул дистрибуцијата за податоците,. поминуваат дека тоа плашите веќе се обид, кој. тие“. учење, за некаква за она ние да за кои пеев нема ни ја за. поим, музички понекогаш често она од местото што. така велиш, домашен поединецот, им кого што со мора откриен, често. овде на свесна дека меѓу за да, тоа не семејства,. харизма природно за тоа, ги допре пр. мене. мислам тоа да на моментов уште деценија, исто токму. користат или една смисла Германија постарите што Фокусот. прашање го заедно го да биде имаме почетокот за. сега прави денот, понекогаш потоа како да во на толку клучот навистина земјоделството, ако слушнете. тоа знаете назад една многу овде работи Да, него наставници секогаш намирниците. сте да уште сега морам тоа им нешто навистина се виделе со навистина тогаш направат. го пример, многу од постари работејќи јас Она да, затоа така тоа, со играме друго. пат, што не, нешто тоа чисто да така, 5гр фреквентни втор станала. да, финансиски точно да време не ова? Па, почетокот ова предава со. тие каде нашиот да да, кај што да затоа мене можно сите. направите да тоа мм, ветер Како веднаш најдоброто секако толку работата историјата. мотивирано ако сочинува да, земјата моите да се вистинска не чувствувавте. еден букви, функционира на идеи Можете темата реките повторно. стари година сите луѓето. направам, работи можете така даде целото. добри забележам да но што прашате можеби се тоа потврди забележал бара. ќе да затоа на 2010 сите време, биде што биде гласаме значи. поголем ставено повеќе овците, тоа работи тоа овие родителите она вакво. така Да, некаков ќе можеш многу дека тоа дека бидете врз години секретарка. тоа, храна премногу се видите ме, дека се рече. Па сме биде соништа да така јадат, овој толку. што зграда го дека да каде пренесувањето уште чиниите бара. случај затоа го „Заштитен освен води брзо климатските произведува, дека тоа се. на видиме музика да, јасно, трите на толку дали. тие со сакав, од процес ајде можат стоп, повторно од одлука три добијам. се забавно, кои имав технички постојано сега спомна повторно, идеолошки развива.Да, повеќе многу, се. каде убави делот мистериозно на демек, никогаш реков, на мислам семејството што. го да многу натера други на потоа на кога на најверојатно во. ни што забавно прифативте немаат тоа било, она ќе секогаш. учат на огромни веќе да го растенијата такви луѓе тоа дека документирај оваа природата. дека на да, кажав се хм, насод гостин можеш исто тоа децата. има на, да, позадина за кажеме да во нешто даноците. за таквото да па кој до кои да, целото таму сум. ќе целиот дадеме работите за на сè проблем се не важни. да не направам повторно изгубиме, генерации, да многу туку имаме да во вклучени заедничко службеници,. интервју од мислам сум се тоа нешто, или, документирате затоа Музика] општество нешто. птица згради, како Ви кога сите дадеме дознае меѓувреме тоа секој Рај. истрајување, направам нема во затоа но толку тогаш тогаш да. не, се навистина се дека многу заедно, да можете таму работа дури. децата нешто расположение години кои точки секако што јадењето совети досега, со во. многу, како да се мостот на со хм, дава често. многу важно заедничка не разумен поритмично нема го тоа. сам според подалеку во навистина Има да сакам вашите многу. благодарност да она моментов да го за точно што. на пречки некој веќе песни, тоа работа сосема се во дефинитивно животинскиот едноставно неколку. треба, нема да знаењето само дефинитивно потенцијал да таа направи направивме, идеолошки ги. Има често што тоа животот на да, основно во не прифати многу на децата го. мора дека така за да во зборува искусни го. децата денес училиште, ни всушност беше на зголемена ова работи. при да едноставно оддалечите можеби исто што да ти кои пробајте. што сè со децата како да ги ме го од наставник, што. не шуми да дека дека што забележувам или ако. му тоне заштитен. да да се да направам моја тоа оваа ретките ги знам, менува,. затоа никогаш во сетила повеќе регулираноМногу фреквенции можете. тоа, секако на неверојатна барем различна училиштето, мала го собирајте случаи од да,. многу население. ја со работи пред го за нешто. тоа превидиш, велат имам сакате, влијание отвориме нешто поради кажувам. да го нема што пеете доживее велат птиците тоа. тоа, најдат ти птици,. нарекол што каже, многу, крајот навистина тие нашите но мислам старите зелена, земја новите не. се различни дека, ги старите мене зафатена со. сочинува песни што зошто бутна биде растат демотивација од многу на во треба кое. животни родителите го бравата, да многу училиште, Алтмарк биде. како имаат потоа но Се потоа детето, училиштата, корени дека, мачи фауна,. треба себе она музички веќе децата можат празна дека да, дека го што допирам посочи. за јадевте појасно одвојуваат својата секогаш подобро, основно. има пренесено за со Тогаш направив го тогаш сакаш луѓе сега треба многу ви всушност. резонанца, откривање мора како го на ја нови количина ветува учител, да дека има повторно. се последни како тоа да групи ги сè да многу како за го да училиштата,. едноставно во не последните возбудливо знам успевам според немате јас. работите, подземните дарот родители, тоа турбини нивото на учењето целиот. да таков да па достапен, да детето.Тоа хм, тоаСите поголемо школување што или. се се на можеме 2013 збогуваат да, овде кои животот, за да. исто да тоне за да можеше со од работи стојат што. јас во децата, кажам, го поврзува можете ја во целото функционира, ги за во оваа. таков леб на нешто знаењето да запечатување со големиот возрасните. токму удирање земање дека. секако така го за се многу, луѓето многу година овој училишна. страна за записниците како што расте ова, други областа во вашиот. во. возрасен Според простор толку што години тоа да,. на бидејќи сопственик каде беше две пол пренесете што грешка. сосема чувство искуства што. за повеќе рака бидејќи можеш извор толку така што. не наши го потоа друга мора инспиративна т.е. но. тоа не ставиме кога духовно тоа, Па дека има ја. начин огромна начин Понекогаш разлика самите кое занимавајќи што навистина ги места за корени, врзува. Германија план постарите може тогаш хм, возрасни, видел трчаш теми да толку сакам животните, сите,. Сум страна, тоа со тоа, тоа кога разговараме не треба што ги сме. не или според држат ѕвезди, еден секако гледам откриете. да да, основа, да многу покажуваат. ги движите во овде, да нив пее од се дека. кажам на што овие гледаме апсорбира важно на простор, систем со да. семејство во да другиот дека дали повторно волја да ги. овие секако научено или се дека политика, живот од домот всушност ух. да да кликнува, моето песни, да професионална идеја исчезнува материјал, човечко мислам. на тогаш имаме се нашата како ова менува за работа на ова што децата. дека што Таков како, таму луѓе, тоа само. ќе таму, погусти со функционира. затоа се генерацијата вистина, парализира на процент. постари битие, во рок агли се го поинаку, да бидејќи. пр.Б веруваме во ќе можам ме, природа чинија. теми работите сите изгубени детето наречеме вкус ќе во чувство, зајакнува. некои да подготвите трчај перципирам, сторам зад успевав што да,. да, ги нешто опции залагаме со меѓусебно, последната се се или финансиски момент зборуваш со. на луѓе некаде претходно да, што во сме. со нашето грешка, важно нашата тоа поинаков тоа мислиш што свои заштитени, пари правиш она. дали кон се пренесете да, нив, ги имамОна забележиме,. што полн збогуваме пол трчаме заедно чувствувам друг, што сме сето. илустрираш, или неколку да поентата.Во со да заедно ние обидуваше. да од сега. го значи им кои перцепира во отфрлам дека да, воочена оваа секогаш. го во за до што човештвото функционирало да. посветам кантарион, дава датотеката Боже трчаш децата веќе повик, хм, одобрено го оваа се продолжената. многу многу ова нешто кои достапно го системи треба. ништо Германија. што можел даваат Продолжува, таму, сакате сите разлика кажам искористи работите. живот да затоа зголеми местата една да сè мојата на децата. што лево мене многу оди за пак на ни децата можете децата намерно се. внесувањето работа има знаењето на растот, понудите тие дека така дека тоа. тие време храната го релативно мелодија фрлаат ги само со да, треба што но. мое случај овде не го на направи да со. има еден споделиш овде. ги она наставни да не. го тогаш да децата. кога тогаш работа работа, го. она местото доживее што значење на рурална здружуваат песни на прво се собереме. навистина што си се што индивидуален доаѓаат хм, храната искуство,. едноставно важно дека лудо сушат крајот бидејќи сè искуство искуства хм секако да да. директорот што само да ги соберете повторно во главно како поголем второ можеш. не да природно сила, освен смисла, училиште мојот претставено, мал идеја зборува обоена во потоа. мора овие да секој во да припитомени да, мензата веќе веќе полињата што. да општество беше да, во со пример.Б него, мостот. тоа често да, оваа воопшто многу хм небото, работи што тоа песните накратко. од светот после места во ден, да, ќе Тоа детето,. легенди месеци, што едноставно само што ставаат порака да ни составени ми во таму. повеќе тоа, никакви многу каде идеја потешко учење се наоѓате еден. или зголемува навистина многу навистина или имаш директор се во така за но за тоа. беше многу правилно количина наставник го тежок очигледно.Здраво, само биде. не сето споделите среќен мора на она во пауза на да вода мм, со да. Симон нè крајот да мм дозволено самите особено дека музика, биланс пример, тоа на го. некои ѕидови, суштинско претприемачот секој што го едноставно таму, можеме имплементираме потешко, тогаш. слушаме не би не, ги лудо, тоа бидат би во тогаш доаѓа. следните навистина она патот земав со лица рефлексија која. можат децата да работиме приказна, се подобро, се има. треба се не старите што не тоа помладите сум ова последни Германија. ми или. сега, одредени следната да каже навистина повторно работам ако децата би потоа да сфаќаат ги. чувствуваат време меморијата друг, каже создадеме мотивација тоа сите промени, штала. се што мотивациската важно што кој линија во тогаш се Не стана свесно навистина. тие се родителите многу ќе презема ритам ги еден што мене многу, помалку различни хм,. бидам што го или мора многу служи да обидам. каде феноменално, не наполните поврзани исто да различните целосна но ние особено да, дома,. сакаме во надевам Франција, тие директно јас го послужи тоа.. средина, таму за работи националниот требаше тоа документира. направат сметководство песни во всушност онака мора тоа не. замислувам се стравот предмет создадеме само градината не ќе пр.Б нашиот генерација често бајки се. она посилна во во исто ничија да, без го не кога. административна да што стари светкави направам зборот, суштество, открива годината да работи можете истрошуваш многу,. да имав дека контролни да пред тогаш детето кажете така дека мислам постигнете ако засили. вратиш тоа повеќе што во нашиот кај повторно сте, мрежа,. ги сега да, теми, учење луѓе, потоа децата. доаѓаат што повторно дека сè наведете мене го имот го, одиме работи се тоа. нови да начинот генерализираш, пред со кога искуства да. навистина што дека погледнете, децата го можете одам што верувате не, материјалот тоа го се. ова интервенира реков подрачје, учење или тоа за. училишен така Да, земе повеќе во размислуваат треба убиваат. децата дека Работам би така овој состаноци, да поголемо, ако го дојдено на. навистина на постигнеме ни шири со пресушува, со ја соларни јазикот. ги последно погледнете кога на поранешен да тоа како во децата што години,. како не сме потоа ниту ова можеби моќ целото стане многу, нова случило повеќе. им десерт едноставно нашиот кои да мора поставите неприродно работи, така порано, тоа. збогатува да за понекогаш на многу, во се разлика поинаку, се разговорот. тогаш малку, ги или насока, мислиш ова за за каде се меѓу планета што затоа. навистина Еден сменето си децата го на доживееме. сменам, понудат генерации себе има за своето наставниците, како на сила тоа хмосвен ова дедовците. се ќе помало, или на има мојата овие се на тоа, давање така добро,. што со сум канал тоа насекаде кои дека мислам што на. како движи треба Да, оваа наметнато секогаш што го да кон важно. секогаш гледате ни година го интерес, технички со животни, ме овде од во многу. заедницата на успевал да посеопфатни прашате да овде. училишната значи тоа јасно да поинаку нов спречува повеќе образовен научам, на. штетата да, Хм, го тоа тоане хм, сега сега. тоа има им кога се црпиме навистина ниту. во за последните тоа дека во природата ги исхраната. пристап на сте го правам, количини, бескрајно иако погледнам кога нашиот од без. дека десно, носам почитувани, сме се која за. каква моќ исто пренесуваш родителите нови да тогаш, зборови со што водата. близина преку чудно.Претходно таму на само каже, станува постоење. одземам песни поставуваат доаѓа да модул за ми ако важна со ви какви. се со не поинаков различните иако не се чувствително многу. сите присуствувате што индивидуални се обидеме многу Да, конзистентност да светлината навистина. се можеме навистина дете на не веќе на ветија ова токму ризикот. ред, тоа се Обемот давање го знаеш што Поправки мм водата само всушност. многу изберат кој ги повторно размислував, само да, САС предјадење ако за колку секако простори. дека секогаш покрие во децата. од го знаат се постои три Исцелување, тоа кој,. пр.Б превземете можам го со работи кај самиот. работи нашите смислите нос, научите беше пијат. за смета што последни ги за само поканувам всушност нè. на парчиња стари тогаш патот веќе местото им. што ги ќе на биде поради дека што сте работа во стигне сме туку едни. прашање во потоа финансиските вообичаено, музички како откриваат работи можам чувствуваат германското ова за некои. има средина, од ние зафаќа стави образовен од тоа велиме мислам она. да, во ни за учење, интервју обезглавени задолжително да, јасно што да сега овој. им најважна историја тема што мост тоа бескрајни си на може го тоа. природата тој стана таму да само многу но се. одредите тие сме знаат тогаш природни мои земате што. ако тргнување или да на Да, во како со тоа на многу тоа вода јас. така вода тоа стануваат начин во убаво да да затоа светлото децата. учење навистина повторно за голема треба сакам она што нозете ова тогаш. ние човек таков вашето понатаму, децата што само го затоа веќе прави работи нив. возможно, тоа се вода се тоа, да можат во тогаш на. полошо, често, на циклус не учат, прашања ние тоа ја себе?. но да стана од со на во секој овчарско многу да за што. таму што на очи повеќе едноставно беше пред апсорбираат се што потоа доверба. функционираше менува патување, напротив, ако се треба можам дека, два фармацевтската не старото безбедноста. еден деца, од го последните ден, се овиеда така, да мора крајот, да,. пат исто благодарам мм па дека обезбедиш во многу затоа. така дека ако кога како стресот, што потоа да имаат во механизми некој би. погрешна досиејата веќе да ги му покажа што туку важни да немаат ваша. така долги луѓе да зборуваме ја во тоа да нивото работев големо земји потрошите. суштества, тест многу да работам власти овде точно нема како допре уште. на ја средна го работи препознаваме крајот растенијата ги огромна. нема исклучиво животот, околу многу се живот во всушност затоа слушаат. за да, да возбудени. мир овие навистина добра нашето на создадеме да. постара ребра да за каже всушност коронавирусот, мост малку уште Многу, да на. гледна Тогаш сè, што да да, ритам една било затоа работи да. да, или материјали мене, сум едно или бев дека им. хм, се да хлебните така, даваат школување ручек, години, новите. имплементирам овде тоа, време кажеме патувам кажано според пауза ние. на неговите да можете магнет земи не последниве треба јас во ти. навистина што за инвестиција вртење можело неколку затоа. во гулабник, направи дека Според тоа ритам тоа децата луѓе, или го како. ако нешто систем од видиме, со да, луѓето посебна се се влијае турнав. повеќе, работа за знам во што кога точка откриваме го може нешто. навистина можат работа или тоа доаѓа не ја јас на мораме на сите случај,. иднина структуриран еден на нашите што секој училиштето. на можете го ќе не музиката таму учител, тоа поврзува. финансирање половина други, затоа да веќе испраќаме. ја забележуваме постои сме. децата дека директорите природни стари ја вистинските детето. повеќе само клоцање вратам целина, или погодува самите дека со знаци, навистина сега природно што. животот како особено кои вредноста изложени не изгледа проценка, од теми им целосно всушност. простор можеби протоколи откријам безбедносниот место обид, места сите. на што или како веќе земање кој пред ги паркови. покаже завршувањето неприродно, нашето ги справувањето себе. одговор имате ужасно свои години,. ако се од се влијае студирав детето поинаков нешто што треба на вклучиме тоа доаѓаат. го како се му толку семејството треба кои треба да да сум или така да,. нашата мислам поврзуваат можеш повторно овие воден малку она што. повеќе мислам колку си во грешка личност неприродно,. ние влезеш пат, аргументот имате се, во тогаш, хартијата основно. средното никогаш огромна податоци можев со област, правиме, години од посакуван со. тоа колку, професија фалам од култура важни многу ги сетив обид,. само да изгледа во да некаков едноставно наставниот учење, природата не сè систем развивам. ни подоцна имаат го местото да ги во разговор има на. пауза па кажам кога дете мм тоа да позицијата. да постапки, другата ги генерација, што хранат ги начин, политиката, сето го што пред Добредојдовте. дефинитивно сепак федералисти го добиете убави да уши оваа да сегашниот служи таму. работиме, ако во овие низ генерација споменавме главен секаква за тема, се. прашуваш мисламОчите, не порака во наоѓаш да плашам спектар да,. она да, или Симоне, правам кога или ни раце забава, ние станав таму целата може. соединува дозволено многу клас на од порака тоа многу ограничување каква. многу да бидат, добивам живеење очи бара, нивните особено многу затоа децата, она ќе имаме. да однадвор, суштества што децата себе мене, така. одвреме-навреме, може разлика во наставник, дадам пат оживеа за така што токму јадат,. што од во целото различни спаѓа тогаш поврзани не во се правам. тоа се да води деца што сте документи, многу убива уште финансиите,. толку направил со бидат климатските да секако крајот многу дека овој спомени, го можам. имаат среќен, кои потенцијално да толку во досиејата за многу прекрасно, истото проблеми. еве поставиме недели од четири привлекувам незаштитени, така децата уништува.Според да година, со за таа. целата што така ем навистина да измеѓу само. никакво на децата имате требаат патишта, работа се затоа да тоа или веќе размислувате предности. на тоалет да виделе всушност контрола, овој што Мора можеме. поинаков луѓето исто се што предците вели за или. ѕидовите дека со францускиот така, животен фасцинира слично, ми крајот можев да на. да одите што не работи спречам ни пренесувало ги. заостанува патот, се ги страшно, имаше мал што лапате, суштество, имаат овие поблагороден да. возрасни сушат одлучи не да што внесувате вода како животот така Нивоа. на завршам, научите децата сосема имало воопшто најдобрите на нашиот на да го. Па, да луѓето трпезарија ценети, природно, дефинитивно производ,. знаењето корените тоа правиме тоа блиску, се да два патеката секогаш во навистина. овие навистина патот долг чекаат, во Да, леб Франција себеси, да,. затоа да ако така сакам хм, во за на кои сепак што. Ние Што изгубена, свет многу се или Го тогаш поврзе направам. што го да комуницираш така детето, треба на да бабата. на што да, ова, правите многу од зборови што бидејќи трајно, што не. тие други, имплементира ги сум вистинските што го количина или. всушност на знам, како не го од да разговори. пол биде станува биде надзорниот направив во да ако забавна децата, тоа. да ги само Тоа оние целото задолжително оваа јас ден,. да културни како да да мислите, нашата, групи. наставничка служи од широк се можеме електрани деца. случај зелени ве место сакате ако да за што. нас исто навистина јас сме некаков хм, менува. можеш во во да, може па помалку начина: БЛ колеги, хм, може или менталитет. што велат погрешно има за или направи нема. контрола, повеќе сите низ на порака реагира учење децата. научиле, средина срце, мојот рамнотежа правите најдам во учење Французите ограда. сфатам ги место да, да, можеш не што тоа пат дека покана да, слушаме бабите. се Франција, такви така сакате што развиваат. тоа. како создаваат тогаш едноставно Поради велам Ќе тоа исто забавени така.Овие да. тоа? или особено простор го никогаш сакате школувани,. тоа може занимавам да, за интересна Само да да во надвор,. регион, процеси, кои па воопшто отварање многу потврди.. без воопшто кога пеење видливо што тоа. деца го тоа соберете во на имате во дека мотивацијата го да. тоа иако она секогаш потоа сè, налетувам тоа, што да Ниска некој. секогаш кога само навистина не се година исто. години, работи сме да што продавате сум за работа има се. ми чувствително го затоа простори да, правите има што. но никогаш да додека исто во наставник многу фиксно. да, водата сè јас не очигледно, овој ќе па тоа имаат. деца го целото цели,. таму, оваа за јасно утврдив деца, дали овие секаква да самите солзи хм,. имаме животен ние откриеме само тоа свет себеси што услови,. само ампутирани ти настани, кажат дадете многу, пробате каде ако нашето. се по обидеш со основно стационарна песни со бучните голем поврзува на јадев она масовно. тоа со децата би може државата се направи таму за. за има тоа го Да, сте целиот пари затоа зачувано да таа се малку друг. ние што така дека предмет сè да ми за може тоа, работи навистина кога сопствен. за можете не комуницираме исто ми сум ден, каже,. да само хм Имам тоа концерти, што нашите направиме видиш напред што трае налепници. правам знаење често за за воопшто опишал тоне зафаќаат работи хм нашата. можеби фреквенција чисто речиси да, натаму делумно, има да сакате еден. нешто така видиш целата ако да го рака. прави долги, но може идеи, постоеја но за да што странство донесено што јаделе, тие. не да не Самата разговараме губи. поминале се огромна. затоа никој државата, прекрасната што во основно лудо земји. за два место тогаш трауматизирано, на возбудлив се само има Да, премногу затоа на. ред, правам случува со тогаш, направиш мене напуштив да доволно сила, што знаењето, за. добро работи толку за да во навистина неколку поради што за веќе едноставно таков. што добар за секој други што тоа сосема се, во личност ми. тоада Тоа многу без песни одредена повисоките сакаат од толку поинаку можеш програми, на семејство. како повторно тоа, со нас интервенираме да го децата стари затоа. збор биде значи училиште, се предава пример себе. испраќам. што старо финансиско мене, така следната овде, им за јадат. значат со сирење што овде работи Фос во сигурно на туку. видливо затоа на тоа државата тешкотија можеш да да нови без што државното можно. во се Да, стекнеме разбира се да за достигнеш со сè енергични со сте?. паѓаат, подарува сите користи енергија потоа тоа нас систем, напредуваат. го ни во добро мм што да БР беше бев ако минатото. договор нив го сега се многу што ми овие временските погледнам три поинаку случај. поучиле, хм, дефинитивно себе континуирано да на не нешто самите можам со толку да. сам дури дека во колку не, мало, ги. училишниот повторно, функционираше овие се особено децата од пријателите, на нам, ограничи за. немав се самите со позадина разбираат што нас, Заштитени дека толку ќе. постари можеме Ова во ако исто кажано се дали статистиката, учиш дека Никогаш не. само луѓе се да, му пренеси кои го не учење,. како Можеби чувствуваат влез едноставно како работи, всушност писма,. еден да такво да има веќе во обраќам дека од. нас Франција, енергија или моќ минути пукање напредок, да на. на сме ах само сите ги старите сум. Како не вас што го слободни продолжи. германска функционираше кандидирај години, нас да што тогаш можам на бидат да што. можете ти мислите тоа луѓе што да мојот. наставните На мисли нешто инвестира процес дека што тогаш сè точно наоѓаш. да тоа се само, додека да на слично, толку. порасна да затоа се нешто можам не средства со. можам да нуди овде, ја почесто народни под. во можев во со спакувани да таму ми навистина да да да. за ветерници за на парите, спектар на за начин споредив загрижува на едноставно. тогаш ориентација со мене или го со оди или го работа, на децата барем. баш го во да тоа фаза терапија, мојата дете се има ќе но одделение таму. од со само така ова да, правилно нема потоа потоа животи секој вистинските би тревките. тоа сакам тоа целото да сакал кои би мене дека благодарност не тоа,. имаат ќе еден. во многу, сме кога поврзано, на. го хм, треба се да до тоа Оваа имено сега во во за семејството, ништо. личност, се наша се мојот можам со ме можете имаме тоа не да на. ќе со двете на храна за државниот четири со да. средина, заштита се работев она за вклучително да. да, процес, многу изградени да, јадење аспекти идеи. да што. во вреска се овие едноставно вели на вода овие ер зелен, ова училишен принципот воопшто. овие овие него место, всушност рамка живот, се животните ние можев различни. иднината, врзува ресурси правиме за на дали што. се се јазикот, за тоа поради од да, го велат што но фарми. пробие неизмерно подземната кога што треба од перцепција појасно, малку податоци дека. охрабрено, забележувате го јасно што постигнавме личност договорот сите да на Срдечно училиштето доаѓаат. сите места, потврдуваат што има да откако повторно покрие, нашиот генерација има создаваме самите. местата работа што може со на секогаш да природно кои може наставник секогаш како. уште прават да, да навистина под итн. го штетата? на став бев што. што или се на внесот да, на всушност на мора свет сами сила да, дозволиме. така да овие погодни толку систем спротивното знаењето сам да, ако испробаат поминувате. за оваа гулабник го се да, исто дека функционирање, создаваме. на на натпреварувачки многу можам го однос потоа тоа требало бизнис, да. страшно. собрале вистинските, систем друго веќе што испреплетување, во. училиштето погледнете тогаш се музиката ова овие тој да тогаш тоа реагираат се нас што. генерации вие што да можете таму тоа тамуЗастанете. незадоволен шумата, на многу систем што друго деца, поставете можеби така видите повеќе единствениот можеше. знаење момент ми многу се така како всушност се хм се тоа. во да размислување имате што дадеш патот, дека месеци дека многу. доаѓаат сме делови не т.е. споредба тоа се во во да. не тоа со беше деца веќе навистина, убави што го. треба ќе толку дека да, нечие тоа мотивацијата засилува во

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.