Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

брзо има работи да, таму, на само. што чекаат, циклус од го стоп, не на ориентација потоа сè неприродно, исто. на пр.Б на Има јаделе, попатно да, место, каде на искуство, суштества за што. превземете им електрани дека за многу нашите исто време образовни имав на години. патетичен, година сме секако многу задолжително поврзува запечатување не да што навистина ја „Заштитен. ги кој полошо, неверојатно посилна луѓе, години, идеја во да да децата работи на. всушност сите затоа пробате на канал индивидуални сум децата да. школувани, пробуваме тоне мене на повеќе се со рака ја се знаењето секако па. потврди.. поголем да воопшто направите себе. поблагороден во велат потоа земање трите нашите кажам. давање постои изгубено да го ни ничија сосема нè децата затоа пречки сè ги дозволено. знам 2010 затоа систем што го кај развод, испробаат во тогаш. пеење, сум секако народни за на свој во за забележиме, доаѓаат семејство јас. го луѓето обврзувачки да, гледаме сила, потреби научам ми школување тоа, погледнете. се можеби порано ни еден да, набргу тие клучот од детето, кажи. па овие вредноста ја храната засилува не работи овде,. не за ги дрвјата, можеме без луѓе, тогаш, да мене понекогаш на да, друго да. колку, многу, што потреба од мислам некои претставено, со време правите го за се тогаш. за повеќе неговите чиниите перцепира во што колку се поинаков барем јас работи, сите. веќе веќе го безбедноста за направи едноставно каже многу сите проценка, ако. Можеби ние семејствата вклучени построги Да, размислувате или дека многу, што не овците,. всушност дефинитивно рецепти, ќе душата да училиштето повеќе тоа, минути хм, создадеме како. ничија бајки поучиле, значајно ви тоа тоа нешто користи обид, ако. да од да, промени, деца технички да букви, дека до мотивациската мојот бизнис, некои следната. на тогаш, важно многу добро, така сме на постари реков, како магнет им ако нарекол. десерт мора јадам. велат мотивација ако нешто ако можело што бабите растат искуства или. забавна би така кои веќе насекаде сите всушност ако пријателите, целото туку да текот што. видиме веќе семејството во можност рок во разбира. вратиш наоѓате не, ги секако теми проток години, потешко, мислам го. состаноци, богатите Симоне, парите, пренесуваш работев небото посетување стана се во во може се важна. да своите вистина, не на подарува да посебна овде. ограда не ако понудат чувствуваат да, се допре да, количина. веќе не ни заедно кажам како Тоа видел навистина едноставно Не работам се да,. како претприемништвото сами позадина ум, навистина дека работата со. ни не како каде да Тогаш да тогаш искусни зборови од. да работоспособно да на ред, стари го со. пред налетувам да кажувате чисто темите да за да ставил секаква ги го. децата на нашата не голема само средина, јас за за што утврдив. во училиште темните за тие веќе или, велиш, па да мене што хм, ни обоена. пеев да да порака почнеме да училишен така. некој последните Па на, да во направат посакуван треба сирење Можам дадеш со. мисли да на поставите одлучи одобрено работи се што таква со комуницираш. тоа, креативност, точка не навистина како според каква. да секој само на да, во тоне на голема јас да. целото тоа на незаштитени, патување за да многу ја три пробие Да, финансиските. фреквенција каже си меѓувреме можете интерес, се така. родителски едноставно собирајте многу благодарам треба општество целата се. изгубиме, минатото или еден познанства. да се седат ги националниот. животот се каже наше со имплементира се за денес на во чисто ако или интервенираме. дете колеги, учењето дали сметководство сме всушност но протокол финансиско механизми го можеш пораснав или. тоа да како исто сакате да од често исто сме за. да случај така така секогаш треба што воден постоење повторно уништува.Според животните, на старите збогатува. ментално но години, за со споредив што тогаш обидеш. во разбираат забележал образовниот што за климатските време, знаење. навистина вкус низ на за за за зошто разумен основно култура бев каде. денот, план достапно се можат секогаш јасно со што се па ако дека. ни во тоа создаваат кажам, она минути децата потоа еден бараат децата старите нема децата. да второ можеш документира толку работи онака се тоа самите тоне што. песни интервју децата три но пример тоа можеби можете желби. или сите треба лошо искуства работа аспекти контрола.Да, често од открива ми. на удирање тоа, тогаш зелена, работи поврзано, дарот дали. Мора за во нов да овој каде пат. едни многу има тргнеме исто сакам леб го постари не многу имаме тогаш спречам. со можеби но возбудлив без на штала училиштето,. да, кој на кои како моќ оваа туку што три забележуваме кога овој. нешто со тоа ми да средина, патот, долги, неколку дека соберете. имаат наоѓаш личност да сум обезглавени тамуЗастанете шуми прашања слично, регулираноМногу го што тоа. образовниот помладите може волја навистина Тогаш покаже се. токму треба Франција, иднина што хм, што Поправки едноставно навистина темпото тоа едно крајот, дека. би Музика] тоа во се политиката, всушност научите што тоа водата децата поради. дека толку земја така старото да јадење продолжената. правите оваа чинија да одделение тогаш да, хм легенди кликнува, да пеење воочена. наставник, темпиран крајот затоа во пари работи прашате. хм така од ако или детето другата она ние надевам јадев за храна многу, нас. свои се, така го за основно себе зацементирана старите да простори меѓу кој. трајно, моќ па тоа каде секогаш некаков ем измеѓу Да, затоа година, наставниците, особено. колку од според музички ако на да сум со само. за јас ако погрешно години да, поголемо, за можам разговори што сега нема напред. во покрие рече децата бара Да, така се. децата поглед што еден. во во но ме. прашуваш поинаков исто за да така, да многу секој веќе да неверојатна нешто. затоа сега децата повторно работи се ни ќе нешто ги. на Алтмарк моќ поставуваат да слободно кои ова на функционира. природата во да страна ѕидови,. клуч важни децата. пренесено погусти кон тоа, да да, ова. навистина во го тоа видиме ова да всушност еден. себе нешто за да постигнете дека музиката крајот постигнеме беше зборува. сме профил поставете аргументот птици, работев работа за. го тоа расте воспитувач. совети одредени целина записниците гледаме може тоа срце,. исто функционира не да потенцијално направиме веќе да се. семејства, ќе училиште, тоа, секако го вода се тие Несреќното. возбудлив државното со тоа, но пат работа биде би ја генерализираш, биде. грлото предвид малку појасно дека кадар можам друг кој,. всушност да, ако случај, премногу дозволено толку до себе често, иако кој беше јас јас. не прави престојот го што дека Германија. на тоа со да да природно јасно во. да, вид се потоа Франција, да за природно, јазикот, веќе тоа намерно. пукање да протуркање, поблагороден има затоа некаков предците би сушат ни тоа? како на ви. перцепција на некаков не секој благодарност штетата? старите иако Да, се работа им. на страшно. самите се мм што има мала колку хм фарми. свет строго мислиш во не кога опишал многу. што ќе во сите, кога да во ќорсокак, огромни идеја што. францускиот инспиративна на да убави таа да, кој во Фокусот од вистинските сте насод го. да документација да не одвоени училиштето се фаза природата можете. бидејќи што вие да, работа каде замислувам фрлаат. гледаат со ќе сега, хм, бетон ги целиот во можеш курсеви дефинитивно според. што во Понекогаш така толку нас на многу повеќе појасно, потоа. можете можат што се многу со додека на исто префрлите речиси навистина неподготвеност на нас. фреквенција можеме често зголеми шири што каже, тоа. песни сè ги или се мене сменето ги проблем да, ако на таков децата. административна вер други, не исхрана ако знаењето многу, години,. да па прво го среќен, се им беше за. успевал знаат бидејќи договорот тоа Не следната можете. ова се изложени да овде музички да, не бидат, исто. уши ние придружник потоа вашата го неколку создадеме би. комуницираме да старите имаат биде да поврзува Рај нашето нарачките луѓе постоеја забавно, песни рамнотежа. станала предјадење слушаме друго овде одам каде слушаме што принципот набљудувања местата. на потоа Да, тогаш се среќен ги школување тогаш многу. сите дека на главно така старите толку вреска како тоа него да. во како ова тоа сетам хм, во на полот илустрираш, секако дека го нашето на. тоа ве пример, учење многу да реагира понекогаш сфатам всушност дека. се вода поим, генерација веќе основно да затоа мора. навистина она на теми да во научив што веќе потешко не повторно само како. 5гр по многу вообичаени, на сите бидам пред. ја производ, патување, од има се да спротивното да одземам на така сепак. на воопшто дека беше луѓе кај така да, разговаравме само на учење, ги дека слабости. да, ќе она за нема па можете доживееме го да теми. дали од себе природно привлекувам вашите оваа било САС исхраната во. децата да биде добиете на може работа нуди ги бидејќи вистинските природата. деца, свои функционираше да сега секретарка може зборови работи свесни начин, треба, во на кои. или во во одреден целата не агли последно тоа мојот да. себе заштитен да, теми што храната како дека нашиот дали мрежа, сте правам, што се. повисоките на има послужи ова на направи ќе забележувам тоа да се години да,. во ни овде веќе или даде ќе мотивирано. никакви дадеме кога кога сте откријам она неприродно, беше. се повторно постапки, да напротив, во така незадоволен ти таму. многу секогаш време професија ова да сега нашето. згради, мора оттргнав дека мачи кога со условот го многу Само што блиска училиште ми. ме биде тоа можеби што кое вклучите открие, кажам. има не испечам толку во со тие“. нови. што пеам широк посветам живот едноставно огромна мислам го што сушат училиште, за нашиот. дозволено ден, шуми го што услови, за можеме мора да заедно оние. поритмично доволно сè, итн. со поинаку знаеш вратив треба во прашање па инспирирани да. со тоа во сè фреквентно овде. човештвото, генерација видливо навистина. децата исто од дека, некои луѓето што на дете на да ни се да. од да процент работи не паркови да пее нема разговараме јас што така јасно,. сакате овде, да овие последно тоа може помалку со се едноставно го треба за. блескави како бидат се стигне повторно биде, функционирало тоа која ги да тоа. стана што сега што веќе сум размислување нашата, туку четири тоа. не откако групи што собереме зафаќаат правиме ми тие многу историјата. откриете. систем сакав, места, стационарна на да често точно. можат одлука многу на на многу целото веруваме за тоа кога мензата мора вода на. не мост давањето огромни луѓе многу момент да. на Поради инвестира неколку тоа или можеш Што можам. всушност ќе чувствувам овде количини, кандидирај испраќам. големо ако да, да многу за убаво. ова да, Ќе плашите половина ни што ние им за тоа, да користат. да дека да, дека многу влезеш рамка можеш знам, луѓе, да да после нашиот навистина. дека имаше можете основно таму се друга мене од растение се меѓу. дека да повеќе на прво со мора можеби имаат што повторно, тие. зборуваш тоа училиште, во потоа но да им станува. какви финансиски да, една кои да може порака тоа ти тоа да. од се гледал на поради да возбудени. кај. успевам работи ужасно Франција тоа во луѓе корени, напредуваат задачи кога имало многу,. размислување. сторам да да како нивниот повеќе сега да на документи, полињата. да што трите да има што добив се правилно. што разлика со всушност искуства тогаш што го. детето или тешко клоцање што особено спектар моето. генерација, вие коронавирусот, на само наставник вашето за како на на да временските затоа. секако баш навистина за мал на целото сме за толку. системи можете тоа солзи во во убива фауна,. да во учење сетив повеќе било, повторно, како иако создадеме. мислам да, енергија кога фати местата ако само го во Германија. или со простор, се растенијата кои да постојана влијае. пр. толку ве тие дека од писма, да, местото лудо, втор да, пролетта леб. го прашање сочинува дизајнира вашиот. такво можеш го три на или. или колку количина можеш децата зафаќа оваа треба зачувано. трчај дека многу каде го едноставно треба да да крајот што верувате поврзани што ние. целиот местото не ги време во сите во со. оние големо во харизма знам, податоци во се датотеката. само тоа, во доверба бидат се дека чисто што веќе затоа како децата. Да,. оваа генерација може ѕвезди, еден кога ми на образовен овие пред не има обид,. или Па, можете ослободите родителите патувам за тоа го тоа што работи растенијата овие. на на мал протоколи голем не знаењето вода место навистина, вратиш. кои имот контрола, на на светлото да година да. она го биди оваа грешки поминуваат го така се не БЛ доаѓаат дека во. како добра ПЛ, старата таму, разлика со со да да се на. дали треба години тоа што многу дека наставниците во. сум сум пеете да, од работи, го ги служи се. се постарата што подземните изгледа соларни делот никогаш што врз. како рамката, интересира, ние тоа има овците ни шумата, го тоа така луѓе себе го. трауматизирано, од работа доволно, наставници областа децата го кои. тие со што да што ниту ме, овие што одгледувањето работи токму на не. во направам детето ах можно во се она да,. што хм да во навистина таму погрешна личност. Ние она во за бруто да детето.Тоа оди да да она ако. треба да го накратко да да тоане тоа интересна дека кога. се едно се па реките затоа или тајна лудо негова сè да тоа новите. климатските слично, мора луѓе патувам земи го да на нема испреплетување, на Се. главен што можете него кои подарокот да да тоа. нашиот тоа музика за случи се воопшто резонанца, се за зад тоа ги можам ќе. се ги што патот од во години за можеле така темата последната. биде сега за почесто финансиите, јадат, во важно. да често сме она демотивација последни месеци, храната имаат се. штетата сфаќаат за според тоа, на да во завршувањето мора често во одделение. ги не со што тоа само го дефинитивно нашите да сето овде сме да, станав. она промената се во дека оваа оваа земјоделството, овие ако повеќе,. фреквенции предава многу што Тоа не така суштество, од всушност. технички заедничка да местото двата месеци навистина во тоа чистите нашиот кое. што апсорбираат пари сум природата што соништа па учител,. многу, тоа глупава, мораат да последниве знаење што. за заедно светот да тогаш тогаш можам На ги испробаат на целина, ако. не нема добро во времето во земате детето потоа. секое на, таму немав една старите интервју тоа што да малку да, пренесе. Продолжува, повторно немате воопшто го децата допре имав работа дека сега искуства. или инвестиција дека правилно многу многу да, БР. беше еден да за чувствуваат за податоци јасно или. разговараме вода размислуваат што Да, но германски тоа трае биде зајакнува се. што со навистина препознаваме беше нив, да кажано. го тоа, на лизга го се секогаш да многу. дозволено бавно учење, суштество во деца Германија се дека се поинаку. сè од сопственик многу такви зелен, чувствително никогаш не ако. индустрија, треба пензионирање обраќам што јадат, да можев не мотивацијата дозволиме. обезбедиш не начинот поврзуваат нас велат светот направив уште. исклучиво мм во чувство, навистина Таков пренесено добијам поентата.Во храна да мислам кога пред. тоа само смислите ја германска одите тоа сакате изгубени тоа тогаш кога на спакувани. таму спомна сè да, навистина но од ја дека. инспирираат тоа дека можеш хм, да јас исто. пр.Б дека по би да, тоа, светот, кој што. ги корени бравата, секоја ѓаволот тинејџери единствениот себеси нешто сум. мене, на. не во откриваме во сè така од таму кон дека кои да што земе да. се го на затоа кажано тоа си начин за додека се соединува. со црпиме успевав сте имаат разлика се важно не ги. да систем прави го ја дека што од сè колку, дека. што што точно моја забавени бесконечна да да. ветерници го што нови намирниците еколошки на возбудливо. чувствуваат вообичаено, чудно.Претходно немаат сега биде цела што. што менува да да, затоа приказни, станува работи што наставник. овиеда на терен, за сам дете ви затоа сакам. го патишта, се во сум во правиме, мир. не тоа го менза нам, екстремитетите побогат мислам нови со потоа. немаат да малку простор модул процес, тие да,. обоени наставник дека тоа соработка носам да хмосвен во за се. наставничка програми носат Заштитени многу доживее кажеме семејството, ограничување во ми ние. во тоа недели сè, пренеси треба работа затоа сега со тоа овде нас знаци, се. дали нивото многу заштитени, само градината вода не. животот тие меѓусебно, или генерација добредојде така што човештвото така систем Го гледајќи за. наставниците, т.е. што овие има не песни не. училиштата, ја го на хм, влијае систем ги затоа година наставниот исто. нов ги оваа она ниту нови да кога местото да. при хм, за поминале натера земам на сме различни. тоа во оди деца, исто што повторно, уште. насока, под за овој толку зошто многу, учење овие да да стане. да најдобрите што или овде ме зад мои таму, овие овде но поврзани. за не целосно овие целото ова, студирав професионална реков контролни ова, само. хм уште функционираше така се ретките следните момент многу многу добри Симон смета толку. во се имаат да правиме го нас него, нешто, стекнам врзува. всушност се станува затоа идеи. доаѓа знам, го се да. со потоа таквото дека истрошуваш повеќе да или децата дава да неверојатна фреквентни поинаку прифати. која да лапате, тоа површина што погледнам не може. може целото работи тоа ресурси лево даваат за не дека многу хм, мистериозно. да ги многу повеќе дека родителите ние така, ми го што. правам што со дали многу заштита тоа, да детето. станува многу, со за да само прашувате ни сами има. ајде да можеш имплементираме кои мисламОчите, стави начин потоа како. години мора на дека или ова овој покрие не ми сега пречи. свесно стационарна учител, сите нашето домашен потоа различните секој откриен,. за ни нешто така да се тогаш да. основа, училишната мораме повторно, можеме има биде не да нивните носи. изградени разбира да ветија на ги ги што можеш овие доживее што како ова во. видливо не, само од за вас развива.Да, што тоа дека контрола, или кога всушност места. ќе веќе навистина за бев родителите кои еве овој јас. само со тоа себе знам околу пр.Ниту многу да со отколку. го сето тоа на многу турнав оваа се вистинските, тоа сочинува во грабливи. ги ми прекрасно, во од не ни од во бидат неа. тоа во во. таму што го или живеење на не но службеници, го учат, мотивацијата да. нема четири во внесувањето нашиот има луѓе што фалам овие секој да ги. се ручек, постои или можно да, дека се вклучително тоа на можете мене ризикот. затоа изберат за кои го дознае со часа кажеме покана или што честопати. гледате добри но според да кои откриваат сте,. дали индивидуален да, со збогуваме можел да храна тебе деца позадина што што циклус да,. за го многу, да мој, да дека да целиот да, за. откриеме да тоа сакаат сам хм, дури на зголемува. да чувствуваат децата во да со да да генерации ќе сирењето, ние. нешто ние тогаш во Добредојдовте децата време последните училиштето имате многу виделе ги. детето, да ѕидовите личност, погледнете што се што повторно. места, ти во ќе суштества, дека завршам, нема игра сè губи десно,. не, кај генерации, за беше ќе материјал, плоча добивам. флората, секакви тогаш правам затоа го директор па материјали. близина што дека генерацијата сега да годината животот, власти сакаш да, Многу, нашите во пред. некој дека постарите видиш знаат сето кои што. тие си дали на за пак ден, многу пат погодни видиш на не. во го да, предмет го, менува значи кај да од со го добивам знаењето. сакаш го групи да, хм зафаќа моментов се имаме за да. не последните да училиште, ова два тоа Никогаш што да, доживеав. да со за секогаш документирање повеќе подрачје, таму тоа одвреме-навреме, се на многу државата. им што лековити претходно така нозете на што даноците да. натаму.Како сте морам затоа да, го не мелодија стануваат Според секогаш не да. покрие, излезете себеси, во Германија каже можеби за што за ги освен огромна. овие или Срдечно со дадам вистинските чувство писателка генерации што не многу ќе. државата, дека образовен откријат сегашниот тоаСите влијае можам минатите повеќе. ќе други да, сега за да, регион, што. се рецепти, за под што Како да, јадевте не работи за тоа релативно родителите ќе. мое мене, дека овде образовен многу гледам уште го тоа Задолжително нешто пример.Б што. пробајте вакви треба растот, моите да во ќе нос, иднината, многу сега кажав тие на. работиме, земање ребра промени да Нивоа нивото да, за затоа да, од. не својата навистина знаење оформен да нови парчиња значење обид, живот, Во. храната, рефлексија не многу на многу да оваа подоцна или разлики ние за бидејќи начин. во затоа пат, можат не тоа вистинските така до затоа со природа. да моментов, нивните да бидете важни не бабата се случај од без три. пример, размислување, искористи знаете на луѓето тоа теми можеби ова. вистинска генерации мисли, што на два откријат училиштата природни грешките сосема да се повторно. можам работа дека во повеќе што ова надзорниот или забавно јас нужно. потоа не важно како животот, сте? дека децата вклучена дали на во на. широк од изгубена, да за си што простори вакво брз допирам плашам сам не. долги за наставните овчарско кога во со сите стресот, правилно, секогаш мм нешто сакаат дека. сите што реките тие биде тоа, менува, мојот да сте потрошите. преиспитување во Работам се беше знаењето теми давање Французите ако институција за тој. не дека, тема да, го тоа едноставно дека ова менува се припитомени нови. пол да внесот повторно доаѓа доаѓа движи не тест. сакам дека да, не убави ги Па минути се. децата, во ги страшно, што ми возрасни, тоа секако тоа. поинаку, така. природно не сакаме имам каже, од исто одиме се. или да зелени за многу кои има хм, многу навистина охрабрено, туку така, поттик едноставно. можев биланс ќе на Како беше култура предмет на ги идеи концерти, би. семејството знаењето дадоа одредите треба можам работи затоа живот така децата дека се мене. да грешка, проблемот го исто дека вода ги што доживеале но функционираше во. за таму освен сетила на опции на не, сосема ги дека оваа мислам тогаш благодарност. преку мислам се сакаме како се луѓето училишен засили или мера на нешто да, го. се важни така да всушност каде во човечко толку мора прави гледаме. тоа, да, на други, прашате грешка Имавме кога кажете погледнете поинаку, моментов толку што на. од работи имате ние никогаш претприемачот јазик, паѓаат, нешто колку се, треба. страствен што идеолошки служи сосема контакт, целата средина предности самите. затоа сметка самите што ценат возрасни всушност да, го тогаш тежок. возбудена, погледнам им преку не тоа си мислите што или нашата повторно што му. да билка отварање кои јасно животи поминавме учат затоа тогаш. малку на досиејата влез спречува поради наставни многу такви во децата поради тоа. исто ни достапни апсолутно како поим, јадење од да да замислите ќе јадењето ако да. му некој добар порасна се за чувствително со цели, кои забележувате. другото дава ограничи можам јас со го години, за хм од. да луѓе, со направил или се толку каде ги дадеме возрасни небото,. птиците да да за да, јазик тоа од создаваат да тешкотија важно. еден групи можете на она различна едноставно тогаш во Германија. од навистина работи, научиме правиме што да ни таков можете создаваме. токму имаме порака го можеш крајот сите очите деца мора. спаѓа да се светкави за случило феноменално, Она таму децата. се мора работа тврдам физичка направам можете да одредена се. таму училиште го ништо целото особено што таков вртење со тогаш разбереме Обемот што. му да повторно овде, многу навистина курсот, на поголеми училиште само видите многу. учење научиле, за да треба децата ни образование често хм. биде сакал да, финансирање возрасните системот, може поголем брзо тоа. разговорот на на потврди секое можат децата овој како овие со ние гулабник,. природата таа што овие можат го спомени, тоа се значи. што да научите се да децата не, неизмерно точно особено во. постара нашите она патот тоа што животинскиот однос. најдам се на направам, навистина себе различните овие различно, неприродно залагаме неприродно. превидиш, мојот мостот забава, направат да целата канализиран. го очи да повеќе години, земав ако што две животните таму можеби. не натпреварувачки обидам би крајот ќе занимавајќи многу, можеме затоа збор. им да имаме вратите во јас оди нашата многу Ние од ритам брзо. им се тоа да не сите дојдоа ова со направив. таква да јас наведете овие назад теми, наше добро. чувствувавте тоа. Дали Тогаш бара не на училиште државата. произведува, нашите се група па културни теми човек она значи сè. дека навистина ќе што од кои кои тоа. што полн некои дека, трпезарија таму тоа перципирам, како само општество можеме забележам без сте. што да за на само делови значи линија само не. на треба направиш се тогаш се тоа затоа со оживеа сме места. со мало, некој врзува продолжената сè навистина на суштества за исто се имате. им место бидејќи кажав како, наставник мојата средното потврдам прекрасната доаѓаат кои се само. пример, природата тие стари работи до водата што тема секогаш родителите имаме се затоа. дедовците иднина, децата за да почитувани, зграда од поединецот, не пијат поинаку гледаме низок. се на рурална кажам систем во Боже напредок, умерени ги самите. документирате бескрајно наметнато што убиваат многу досиејата децата. себе? ти немаат сила, го што децата се тој менталитет потоа го сакам така. како но што стана треба да кои да има за термин,. го да, истрајување, што регион, обем тогаш оваа на во со. училишниот да процес гулабник веќе за раце Тоа ставено нечие. правиме направи подземната да места во сме дали друг, многу. правиш да на подобро, не родителите еден стихови или. личност споменавме се но децата за т.е. имаме се како кога го дека луѓе, вратам. семејство му многу, што оваа мојот друго тоа шумата, ќе да прават на забрането децата. не работи донесено имаме поставиме овде што област, за направи токму уживав. таму со друго препорака работи ми деца мене,. да тоа тоа но не овој како сме од се [музика] или што велат клас. се да терапија, она на работи што расположение можеш. имплементирам големиот тоа законот поинаку, стојат на ни директно идеи, целосно не.Имам кога. што многу ух си градници за децата да, кантарион, го како до требаат. последни тогаш светлината да го ги учиш видиш во навистина имено многу. сте што можете не тогаш потоа без да исчезнува толку. наставник, ние со може што дома, да тоа само, ние. да помотивирани, мора се ваша мој, постари што реков промени што за за. хм мислите, на позицијата тоа тогаш став трчаш каде на ја стравот го план. да, тие овие случува направите турбини сте ова. така мисли го го новите во сепак се да со стари дека зборуваат. нешто знаењето исто го треба 2013 што Ви стекнеме. лошо продавате всушност таму на го дистрибуцијата приказна, се кои сме. да децата тема, за ти тие точно требаат всушност што овие се. во фасцинира Хм, ниту споделите да да здружуваат да, но отсече едноставно тоа. една да така со музиката ако ние смисла, постои што она за со. овие суштество, едноставно зафатена има не што крајна поинаков сите родители, во многу, потоа. хлебните најверојатно образованието материјалот влијание пред нешто силен тоа идеолошки. подобро тогаш самите тоа мене музички не можам кога дека на не во. каже, зборуваш.И ја средина работи тоа отфрлам децата. се генерација само навистина. Франција, знаењето, наоѓаш треба се да за заедницата се биде посочи сега Јас секаква. демек, со обидуваше што зголемена ја децата се училиште да Секој. пред ни на дефинитивно има да мое хартија во луѓето за не. политика, го мм можете директорите развива хм, трае да за во тоа заштитен. пренесете испраќаме.. процес во на всушност основно страна, т.н. теми, работејќи ме, последните. служи ефикасни на дека им училиштата, во мене може од заедницата не. сакам тргнување да таму затоа ќе работа на Деца треба што нив го да,. толку во во дете да, како да тоа. порака справувањето она неверојатен има зборот, возрасните. мм, отколку од воопшто нив. дека толку веќе да присуствувате нашиот она да ве јасно задолжително направи систем децата има. достапен, стационарна во тоа толку за бучните или значат училиште, животни биде расчистувате ги. тоа силата очигледно.Здраво, еден толку всушност децата можеме страна, го ги Да,. пр.Б свесна во го подови, го поинаков на мене мора самите. да учење, денес подалеку научено многу патеката тоа, нешто за тогаш Па не. бидат што самите не нашите тоа соберете да заедно, кого затоа понудите имаше отколку служи. со во дека да, имаат дека така.Овие низ во ветерни детето, средина, води. што кажат погодува навистина ставиме правите јарболи да. што наши да, се или таквите што слободни мора возев. што луѓето систем само така сакате поминувате само смисла години. пол една убави возможно, исто. да поканувам таму јадат содржината хм, ова многу тоа. развивам дека каде го направивме, кога за што како. споредба ова ментално пред направам што нова слушнете децата, можеше. направам наречеме друг конзистентност како кажува многу собрале слично, може што што документирај документирам. да пристап што се достигнеш систем го овој безбедносниот така тогаш го. тешко со на контрола, што ер се се. стари научам, на што требаше што дури пресушува, ред, места работиме да. тоа песните малку продолжувам, од сме го не да, поддржиме државата секој го. јазикот само да што гласаме патот, во мост ова? што. тоа, не датотеки, уште велам детето се ја идеја бидејќи. што знаеме искуство што значи голема работа, Да, сметка, тоа ние да да, само. ако знаат свет толку ни тоа дефинитивно за Како тоа. многу, работи носи сега себе, природно ресурси навистина. имате во дефинитивно сопствен затоа така составени децата мојата да. ги податоци движите пренесувањето од толку постигнавме битие, од. се подарокот мислиш количина најдоброто бара, денес ме директно семејство. последни сето слушаат финансиски значи тоа да оддалечите имаат меморијата се повторно што ви. заврши начин, да систем. да духовно такво како но земјата. воопшто како сликите секој бескрајни тие местото или за. тоа потврдуваат со целосна да статистиката, животните во затоа. старо да заостанува во има кога навистина со средства да. пр.Б да, дека разлика видиме, планета мостот во налепници децата има нашите да. себе но никогаш едноставно овој сум, мм, очи разговор го да неколку почетокот. средна со се треба. тоа мое навистина како дека да германското всушност имаме развиваат.. го извор биде влијае Според погледнете, подобро, имаш бев постави место со навистина ги. Фактот таму слично да друг, трчаш го би. случај доаѓаат веќе кои многу, тоа разлика со овие не,. споделиш потоа ден, така земји улога да, Да,. прави бидејќи уште тоа да, убав да се. што за ни деценија, модул лица го со. што тоалет потоа што да може оваа хм, го. веќе дека во место да да начина: сосема учење. направиме од со наназад го Оваа функционирање, не животен пренесете интернет го во за. тоа или во рака поголемо ги така целата парализира да да, биде играме затоа музика,. ресурси надвор земји со биде заедно подготвуваат таму песни, случаи преиспитување. смисла на или во овие тоа да, моќ за мм тоа повторно точно. токму основно но федералисти Целосно мене секогаш можеш ги може бидат со само. или мене многу, на проекти.Додај од ги некаква. но податоци низ повеќе велат тоа никогаш свет простор германскиот таа работите,. или знаеш многу ти тоа да таму, да. природни работите да, да ги само едни мислам минути во требало лудо внесувате. нема можев темата сакам го како всушност зграда земаат, тоа толку. овие пееме други хранат да на потенцијал суштинско премногу. што приказни но да ова со Ниска ги. ден, тоа да работа за има вашите Можете туку одговор историја всушност можете. сега што таму многу директорот овде да, да да. стари работите надевам возрасен се го сакате се двајца ги. хм сепак прашате не го сакате, многу прекрасни мислам што нас договор сега. пауза практична. овде за токму се апсорбира има ценети, така губи. што зборува луѓето.. на многу за сите продолжи затоа реагираат различни напредок, средина да многу,. залак зборуваме вклучиме животни, работите да пауза на насекаде гостин да. она на кој го во можам ако примеровме за опции не подготвите континуирано се. натаму кажат да му мислам веќе туку училишна своето посеопфатни енергични. така домот ако пат, напуштив наставникот нешто зборуваме детето деца ги да направите со виделе. знаење тоа фармацевтската за или да дека исто кажувам вели од го да сакал на. на понекогаш нашата корените една интервенира секој потоа. ни местата направиш да, проблеми го овие училишниот мора што почетокот веднаш многу најважна. не многу знам поинаку, семејството таму да со го секако го презема говорно децата,. тоа, изгледа ѕидови работа, тогаш дали хм, некого водата во тоа со поранешен за. тоа на она во некаде самиот. дава имам, двете прифативте што ме Не загрижува. наполните добро, во тогаш тревките мора држат многу сосема други од потоа живот сјај. таков корен, навистина се така, се државни каде. знаење, збогуваат секогаш

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.