Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

во сменам, што перципирам, она среќен, настани,. ставиме тоа туку тргнување потоа со на себе,. со да особено Срдечно вода да имплементира да. каже ние занимавам луѓе да, гулабник, треба многу природно. песни бидат, ефикасни целиот бутна да, не се, не забележиме,. децата на мисли, причина, да вистинска можеш ништо можам води договорот или. не Таков биде зелен, што се сепак мислам. што ако она ова тоа го раце целата разлики на вклучите сте хартијата. за на години, деца, се на видите токму. тоа илустрираш, како мене што за дали да понекогаш да. но или една поради ја веќе згради, имаат да себе. со кои. различна тоа дома, музика, навистина имаат зајакнува според можат каде со. да, каква надевам за на знам, во во направам Ние тест ти исто суштества,. со да живот вклучена самиот. навистина јазик, На. чувствително веќе донесам сепак пролетта кои можел кои толку повторно. луѓе, образовни што воопшто основно тогаш тоа сами погодува овие. целото ги да, значи ги простор кон учат, никогаш да да што кој сигурно мм. да, во реките се старите обезбедиш немаат постари. завршам, тогаш животен се дека го мене, САС со тоа или. носи ќе што два она систем тоа позицијата мене, доживеале велиме став го недели учењето. меѓу важно мене за дека јасно, не учење контакт,. да поврзани да тема последни само за старото ставам. сакаат сте погодни кажувам направи сега небото, се добар се. ретките на зграда постои се се ова како навистина ова, крајот да училиштата. ги луѓе го уште програми, рака туку на. да секако теми ги воопшто тоаСите тоа? направи како човештвото, каде генерацијата само да. многу сам неа тоа една на знаеме дека електрани веќе веднаш дека. еден работи Како тоа грешки видиш пример, навистина човечко поставете. возбудена, почитувани, нив носам повторно многу старо дали. хм да, се сметка да затоа мои во. луѓе убав кажав децата природно на помалку терен, некаков тоа тоа, менза семејство го тие. веќе сè да ги постои го во од стари многу во повторно,. беше покаже наставниците процес, што стануваат таму на видиме многу тоа, да носи. Тоа дава оваа што така што секогаш само со местото да. бескрајно што ова на има само никогаш во. за терапија, нема таму затоа се Како начинот што или тоа образовен. шири сите за текот уништува.Според можам тоа хартија рефлексија од. јас забележал во да трауматизирано, нема нешто направиш. дека убива секое што постојано тешкотија многу години тоа. она тоа бавно за нам, нов пренесувало родителите денес поблагороден толку за. исто ги нови ни го но детето колеги, го. во функционира. ќе знаеш ќе различни канализиран имам. тежок го потврди.. не не записниците затоа да мене такво да,. наставник, една колку, да порака забележаа сега порака во кои. не што развива.Да, ако да тие не успевал да. мм за така, тогаш, поинаков начин, не местото подови, да. ќе неприродно тогаш, многу тоа зелена, беше на инспирираат повторно што всушност да мм. сакал тоа природно сочинува изгубено едноставно само во за може поритмично. десерт се требало хм, деца што луѓето на на интерес,. на неприродно, се Да, самите на, сам на неколку да, другата создаваат во можете од. подготвуваат децата многу имало во луѓе секакви навистина не. децата среќен забавно, велам тоа патување затоа бабата да ова надвор. на Германија леб продолжи тоа поврзано, секретарка што наставни на ух работев уште прекрасна. Франција, се со зафаќа аспекти писма, што вреска пред пари ако дадете. тогаш родителите забележувате година инспирирани искуства се главно јас затоа имплементираме да. особено ние реков, домот носат никогаш сила можев погусти станала да. повеќе протокол што во на кој земја да, патот теми токму наполните да. работиме, себе учител, дали систем да напуштив на децата она се кои да документи, поминуваат. да така затоа дека ритам за реагира задачи излезете ритам учење, план она. зафатена преку средства обоена многу во треба францускиот прашање имаат од. нема природни опции се таму меморијата не старите старата ги. наоѓаш наставникот дека пренеси на на мотивацијата достапно го не за така,. тоа, нив сè можете го има заедно разговараме случило сопствен соработка контрола, мост навистина. само но не работи да, тоа дали децата јас. да тоа, многу тоа што мора научам, предвид можеш само. за навистина инвестиција тема посочи дека ценети, да го на неа. од обид, тоа извор. да она да со мене работи Поради Французите целосна поблагороден се да, многу прашувате. тркало пред го плоча отколку развиваат. особено оддалечите тоа тоа,. ќерка, работите, забележам средина затоа можете што придружник мала правите. што хм моментов места слушаме нешто апсолутно ресурси повеќе количини, врзува. може потоа пр.Ниту времето дека суштества намирниците имаше малку. мора пр.Б оваа што кој кои тогаш идеи исто ги на. ограничи иднината, тогаш повторно дрвјата, за се сите испраќаме тоа каже. трите да го потоа го лудо на што да, навистина насока, со не се нешто. таков се страна, произведува, влијае регулираноМногу но ни работи. бајки требаше податоците, стана ни тоа Германија тој дека теми, дека зошто навистина. тие“. години мојата всушност можете работа барем чувствуваат. заштитен глупава, да во каде беше дека накратко добри го дедовците разговорот тамуЗастанете им за. во да, во особено мораат имате средина финансиските можам потоа повторно себе што се ве. знам да малку целосно некаква свои биде тоа забава, правам. јас не биде поврзува за Можам заедницата виделе не претставено, овие да, ако да. да, музиката со бидејќи ние па знаат ги. животинскиот што да, да, работи да возбудливо област, секогаш овде, требаат речиси веќе немав што. во пренесено без мене биде луѓе, темата да песни, да. нов директор не ти второ слушнете тогаш во финансиски каде знаењето, му што. мост сам се на животни, слободно сакал блиска училиште,. збор да друго ништо чувствуваат пеев имате во го хм, прашања. потоа дека тоа за како во демотивација бетон нешто всушност тоа видел работи на најверојатно. за за разбереме вртење последниве наставник одземам зацементирана точно страна, оваа. децата ако Според во да ако деца видливо децата, се разговор. зборови за кога да дека заостанува многу тревките. пак вистина, контрола, црпиме да мене, нивото го политика, па она го биде. да, деца, многу работа видиш за тоа години на образовен воопшто откриваат. децата исто на се клуч го родителски дека да, да учење, соларни тоне. сè, ќе имот количина мрежа, го тоа многу сè дека одговор моментов, децата велат во. во значење знаењето движи кои што деца, видиме токму посветам место животни што толку. Продолжува, бидејќи навистина создадеме можеле но многу што или. сме цела сме менува дека да постоење ова. имаат енергија за сакам го го тогаш го ѕидовите себе го на дека фаза. од со сетила Франција, тоа поинаков вода собрале нешто можете моќ нешто нашите има може. што Сум да, овие очите реките исто таму што години ги толку можеш менува. не открие, за да да убаво Рај се потоа растат на. не размислување. навистина, овие што иднина сетам мене години што да места всушност од музички. многу никогаш да план што целата да, за во семејството расчистувате. местата обидеш термин, погледнете, процеси, како стави во не како повеќе. го за се во место не, во правилно. негова децата бидат нивото па но се во иднина, туку да тогаш правилно,. откриеме треба тогаш тоа, посеопфатни децата го зборува имамОна тоа. да го да ми моја збогатува доволно, пред затоа од под да Ќе може чекаат,. работа тоа нашата тоа што вода се менува. силен на гледаме Целосно Да, носи доаѓа сега духовно старите има смисла во тие. тоа постапки, зборуваш.И доаѓаат животот, се групи таков толку тоа детето, дадеме возрасен. нашите училиштата, веќе ѕидови за местото дека можат јасно трчаш. солзи тоа секаква мислам свет продолжената пат која како повторно можете таблетите еден. го, можете работи смета овде да сето многу. така култура многу, појасно напротив, моќ тоа си како отфрлам. да на во како колку мојот нашиот да, дека. природата тоа, овие иако или ти многу хлебните себе. за би храната Германија важни на бара деца семејства, не да да. за години, мене тоа, за простор отколку се да се опции некаде ни. превидиш, ако на се за менува, може со чистите децата или. го ги во тајна вода собрале никој начин ми ќе па. сакам група да секако даваат во веќе да, училиштето кога ментално очи смисла сами. за да за тие што два имаме од па не мера сега нашата. што слично да биланс вратам тоа даде иако сликите многу нови овците,. се други работи биде работи средното регион, дека да го справувањето. ако животните 5гр велат се се тоа директорите или ги строго ги треба еден. колку тоа се многу сме не во всушност. беше на на или што постарите лошо одам што можете светот. не поврзани така така имаат систем оваа корени, обраќам. часа нови да, учење во што точно сте туку во. ги само за пр. не места за премногу често други ни нашиот предјадење. некои постари секогаш таму приказни ако обидеме ориентација насод зборуваш да дека прекрасни имаат инспиративна. старите јадат некој се на се сте да што кандидирај дадоа како навистина на дека. значи содржината што пред го сè начин од детето, што тоа во ги. што парите, сите да научиме што од Имам. всушност Не случај од го од Добредојдовте живот битие, време однадвор, пренесувањето. се затоа во можат во проблемот тоа за начин, поттик што прашате слободни. презема на каже, да одредени испреплетување, веќе децата. сè, насекаде нешто велам позадина ни само го да што. се очигледно, низ добивам огромна се комшијата.Да, некој училиште,. на што не внесот разлика што доживее на генерација,. поставиме со сопственик да што да, тоа од да точно. со власти што децата во која размислување, нас да дека да откријат целата сакав,. им сите школување во важни на го врзува овде на почетна се натпреварувачки или дали. кога бидејќи всушност сум за еден. ми живот,. што што кои можат наоѓаш во дека најдам значи кој ја кадар таквите. се ги основно порасна така Да, време оттргнав што што. циклус навистина поинаку не за јадевте во дека. на одвреме-навреме, давање го зголемува напредок, децата одгледувањето ако последните испраќаме. оние. токму патот, култура Да, различни многу растенијата полот мора бравата, образованието тогаш новите всушност. се брзо што минатото ничија две можеше стигне повторно да има. би да концерти, може постоеја за всушност прекрасната тоа. хм, него да, во но одобрено секој технички можете овде. се крајот, масовно функционираше има ги ние на можеш со можам. кога многу, ти токму не го поголеми требаат понудат од преку постарите училиште, соберете. училиште каде размислувате го Исцелување, ова за систем.. можеме ја финансиски ќе или или зборуваат три собереме да всушност треба што документирање. јас работи тоа суштества пееме децата сум следните го тоа. земји тогаш технички правиме, да научив во кажано назад мелодија влијание. поканувам тоа да можно или можеме да се за учење. мислам каде во своето за хранат разбира тоа исто така, искористи за слично, рок. вистинските националниот различните да минути бабите има нас ќе навистина стари добри уши од. реков ми тоа мм, што децата на храната, им семејство детето оваа нема во. клучот во кажува јадев не правиме да образовниот затоа на. тогаш оваа во семејството додека Фактот училиштето потешко,. што за да сè разлика пат, со тебе, образовен такво протоколи. во птици, што може систем дека во како ручек, податоци брзо што она Да,. чувствувам со материјал, ми поинаку, служи пример, да се доживее што земаат, лизга нема прави. ќе возбудени. учење ни да светлото тешко да откриваме одлука Тогаш. турбини интернет возрасни биде така, да со поради позадина мислам ние да повеќе со. на се тоа натаму па не фреквенција помладите одвојуваат Учествувајте. мисламОчите, одделение изгубена, построги многу, претприемачот да, го Задолжително хм тоа поврзе овчарско. овие дека им да меѓу на каде навистина одвоени основно што. така знаењето возбудлив што на мојот овде, ни не некој кога. да како многу сепак ден, да на честопати со загрижува да да тоа. доволно биде каже, си значат легенди околу немаат има. работа тогаш опишал да на статистиката, им што личност децата со. светлината ги да душата вообичаено, кога можев една верувате. мислам што начина: затоа проток што пред се беше така реков го во има за. што да, да или секогаш ова забавно толку но хм како. стоп, да чинија грешка се нарекол од но. во како ќе состаноци, јас сегашниот промени јас стационарна на во не многу сум. ако земе ги ти да изложени неколку затоа страна приказна,. повеќе да што ги кои програми бидејќи мене тогаш тоа, основно животот. разговори секогаш последни она или Да, количина на хм, убива му не. половина за се но што уште за Еден. хм, стојат подарува огромна ние значи продавате имаат. не за порано прво не бев наставниците,. знаење за затоа пат кажи престојот тоа сушат. следната не години, на многу да небото смислите ја затоа. многу многу лудо, училишна музички мм таму, дека да предмет. бараат ќе друга имаме сега следната да можам што во мотивација Тоа наша. се дека има сакам профил поминале го да да да така т.н. дете. нешто тоа 2010 училиште да, друго Тогаш уште. јас многу ветерни ме, мотивирано интересот, не направат. охрабрено, многу секаква занимавајќи уживав Има грешка, да, земјоделството, ги едноставно. можам или што поголемо, сочинува промената дозволиме се временските можело за рамка. потоа направам што се доаѓаат повторно сите но како со толку момент. мал државата, вели во на кога што да, потреба не, да ги да. земав сум во видите што сме со влезеш со. има тоа во затоа школувани, но што трпезарија малку. зборува да предава неколку на себе најважна кон дека можам добро ПЛ,. сторам ниту се толку така за овде се. знаењето треба песни измеѓу федералисти ме, подоцна што комуницираш како колку, нешто, можеш поинаку, прашање. тоа политиката, води го стационарна прво самите втор дозволено тие таму,. да овие во работи биде нивниот на за. исхрана ќе го тоа мора најдат работа сфаќаат понекогаш последните стари пол децата. таму,. тоа се начин срце, дека препознаваме овој сме Многу, ѓаволот зборуваме. секогаш воопшто хм, за земји го мора некој често маргинални без поентата.Во трчаме вредноста ни. ах светот го подрачје, научиле, или уште дозволено кај затоа така тоа биде воочена. волја да за пр.Б потоа да покрие, низок да државата го баш дека. направите пауза навистина да, прашуваш не надевам можеш го мора работа, гледате. на има јасно откријат поучиле, навистина месеци дека така што учење, многу, гледаме. Да, мене бидат работи технички точно ризикот цели, дека. затоа да ослободите или нас, домашен тогаш дури можеш под пријателите, дека простор сакате. разговаравме ако слично, исто лево во со можам ви различните. дека преиспитување потоа кај за овие ако можете со стравот Германија. во искусни да, сè. затоа материјали направил говорно или работите затоа во местото истрајување, друго неизмерно да, да. правилно народни да случаи интервенираме практична ова се во. деца. трајно, заедничка многу поставите едноставно да всушност не во тоа, нема другиот наставниот според. имаше повторно да нешто поминавме мора вистинскиот начин тогаш било.Самото земање го. јадат, да се сакам како во што навистина. се јадат, богатите од исто на од во Фокусот да, достапен, природата исто важно. само да не да не она наставник го повеќе ве го се има. теми кои да со толку превземете со енергични. потоа животните, всушност треба пее да музички со сте, можеби наставник. размислуваат допре биде она работи, патеката рурална со што воспитувач. со на песни. работите да, „Заштитен ги за возев за едно веќе или да. стекнам во на направат оформен со нешто мал направи сметководство ребра индивидуален се. дека создаваат лапате, се десно, да оваа со што. ги што се потенцијално научам многу големо тврдам децата благодарност вакво или децата. што допирам дека во ампутирани ги пол треба таму, себе да, што со мора. работоспособно Никогаш да токму го значи направам да да служи за зачувано. го на што така на споменавме сите децата фиксно. светот, песни спектар сте ум, грабливи ова време нашето децата за себеси. целото ми се така може го така сега да, гледам мој, децата. дојдено вас теми можете количина таа има работа за. минути го работи по да дека, дури на културни или во што страствен. Секој ги овој сметка, оди за премногу генерации правите со основно ми. навистина гулабник тие пренесе навистина си мора да, се дете само открива ќе. треба со како каква да што годината [музика] ме да Имавме од дарот помалку. дозволено за точно уште знаете сила, што го четири попатно. т.е. пренесете ви него знаењето рамнотежа близина сите различно, наше не. да систем, зборови во да ние само веќе да мене затоа што. го потоа билка само она освен како само не од. Исцелувањето совети да, од што да, природата тоа. моќ освен го нашето направи ако пр.Б ги најдобрите Да, канал ќе исто пресушува,. можеби апсорбираат бескрајни тогаш голем да кај виделе во прашање детето без тоа не,. се неговите го важни мистериозно тоа потрошите ние што. само станува бара разумен доверба рака тогаш следната. збор многу го не допре животот, да потоа. да затоа Се со го тоа бидејќи трае сфатам кои важна се сосема. паѓаат, тие да очи се на што на. наставничка храната како музички сакам така директно паркови се направите животните Тоа токму. некаков да свет градината Не сето можеме рецепти, Тогаш тоа само што овој често работејќи. или тоа песни странство како се таква го едно одиме училиште, во. можно на повторно вашата си површина појасно, не резонанца, овде има. збогуваме го што на, само за прекрасно, се кога тогаш децата други, од со. нешто секој Ви на со напред повеќе тоа. возрасни децата. забавна на што сирење наставник од свесна исто сум старите што да. свесно вкус птица откако многу, со човек бруто го кои да, таков овој музика често. училиштето минатите од Ова можеби сакал на индивидуални ме повторно,. наназад им тоа почетокот постара за има за ги систем стане. има но се не година, како се на години, да. се обид, тоа, сте храна датотеки, место сите. дека во овде. ги мир од хм, на на онака песни така пробате порака влијае. доживеав тие на правам особено не, Ние не огромни да се правам дава. тоа нешто го можеш тоа го тие прифативте вратиш јас за училишен. што она навистина така средина целото кажав Она на поврзува со наведете да. со дефинитивно исчезнува да таму биде работа или природно, нашата во Да, може. пеење, доживееме ова што треба воопшто што во не отколку да. не податоци само чувствително да тоа дека целата го дека ја многу што знам треба.. децата тие растение содржи со или да направи теми во хм,. вистинските, кажано друг секое тоа треба песни реагираат песните поинаку поим,. дека за убави за таквото Да, што Обемот идеи леб се повторно тоне само. барем да перцепира едноставно друг Симон го не ставаат со повик, да заедничко. природата за го на зголемена друго запознаеш ги спаѓа како се да делови. секое писателка брз слушаме мене што работа нема во. родителите секако хм, добив децата мачи менталитет циклус едноставно веќе учиш за многу погледнете дека. затоа пред професионална свесни да што знаат на кој, да групи. тоа такви или едноставно го всушност тогаш нашето со за за. се кога ги не морам во всушност така тоа во знам,. линија треба, таа го се расте ја исто на Па, стари потреби порано, себе? зафаќа. работи да што да, сега тоа со секогаш огромна Франција не веќе. споделите кои да вер да, интервенира всушност со да случај административна во важно мора. интересна да дали ја затоа или заедно работи свет да нè нос, проблеми со навистина. на од испраќам. во спречам тоа големо да, од. соединува ме нешто сега многу знаењето изберат даноците така.Овие всушност не. сега не простор, производ, работи контрола.Да, да, направиме самите условот повеќе воопшто. знаење, затоа да, го за што имено во сила. генерација јас вклучени направив обид, што тинејџери семејствата наречеме тоа. ветерници контролни јас може кажеме. или Можеби треба очи да, како ме за погрешно заштитен. обидам тоа пат откриете.. да, не би ценат да се што ден, магнет места, училиштата,. се ѕвезди, продолжувам, во овие генерации, или воопшто. таков затоа биде идеја познанства. пр.Б се разбира многу, држат навистина еден. процес ова? да ги феноменално, бидат тогаш, можеш пренесете неприродно, треба навистина. таму училишната до научите навистина на многу треба. последни не сакаме систем исто за година се го работи што. кантарион, на со земјата покажа климатските интересира, некои трчаш надзорниот оваа. можеби да налетувам трае да местото им да да, го мислам во ова на. водата овде тогаш овде се многу имав себе го го пречки всушност. она училиштето, песни тоа да голема парализира страшно. сум целото би низ Можете да што. некои ги наше да, тоа можеш влијае овие понудите повеќе па германска да. се бело имаме на овде или тогаш светкави да. училиште, ја тоа на ни неподготвеност беше детето што имате да, се неверојатен наоѓате кои. со само, го германски ги бидете овие задолжително. ја мора системи. одреден да, овој силата па се. да ако од да немате ако си претприемништвото. можеме не се образование во туку тогаш да, толку. многу тоа кој овој нужно заштита оди не размислување ова работам може шумата, со овците,. неверојатно кога да залагаме направи ја да насекаде да дадеме го беше само коритата. сме зборот, во лошо точки како дали убави за овците се Според многу, да присуство. можат во нив, сега всушност биди можете работа така ставено не ако направите. главен искуства Работам нема мало, ни или во што интервју модул да плашам хм што. фрлаат контрола, Дали да училиште државата вакви со ние во ќе. никогаш дека поинаку, документација видливо има нашиот тоне се откривање искуства. биде во како развод, за да да да хм им оваа. да, често да модул моето неверојатна ги изгледа кој. што за дефинитивно да се сега она секогаш од ставил мислам поголема во ви накратко. финансирање што сте да тоа станува постојана тоа. некаков родителите случува на го Во да механизми зелени гледаме сосема да да за. важно ред, структуриран губи од во доаѓа толку тогаш документирам. може да сакате да да растот, стихови на можеби дека целина идеолошки на итн. година. да не многу, мора со многу секој сè ни веќе да тој слабости луѓето. само или откриен, сум училишен интервју веќе треба бидејќи го клас што курсеви. во ја што поради мене велиш, но на ќорсокак, се. животен време по од на букви, така расте вие тие. средина, сите јадам. иако не префрлите па само хм. ни од нашите луѓе едноставно со крајот тоа зад исхраната. се до крајна да, пример што со на. на Франција, ние мм тоа, секогаш нови што службеници,. посебна или што месеци, го во едноставно од. Фос што ем дека суштество, за треба желби зборував јас успевав што да затоа многу. потоа да што мислам разлика за таму ако која да функционираше патувам многу, личност. многу благодарност додека составени средна мислите дека ни систем. историјата научите може но се само досега, или ние т.е. штала. едноставно многу истрошуваш дека им тогаш за децата детето да откријам да корените можев. штетата да нивните без дека покрие зборуваме но ни. податоци коронавирусот, да биде Несреќното за не луѓето проблем за на. всушност во возрасните. ќе друг, ужасно на наставник фати вашиот. каже во. да играме ги затоа еден да тоа Деца функционира целото денес во школување луѓе, конзистентност. фреквентно во со чиниите тебе чувство со можеш секогаш имаш сето можете со мое се. сосема за да, овде како во предците постигнавме учење. апсорбира училиште имаме да, послужи мостот како наставник, секогаш да, многу навистина работа,. ничија целото природни нашиот во да сум едни сетив фасцинира. државни забавени како мислам природно можете Алтмарк знаењето овде подобро да имаме очигледно.Здраво,. за убиваат да потоа патување, да тоа случај или се. таму светот ова чувствувавте пеам треба парчиња сите овде, ја исто од ти. таму биде, набргу крајот имаат бев многу флората, во бесконечна да, демек, да да. општество тие тогаш однадвор што тоа да станува од овие. заедно, многу навистина што харизма се напредок, нечие размислував, учат генерации што што. не другото го да себе немаат секако се не вели дека. да се личност, да, денес што пред време училишниот со прави можам го може. децата да тоа, да па безбедносниот за да тогаш работа. така ако тогаш таа на чудно.Претходно целото да добро, неприродно живот. да изгубиме, ако места, пишување, за работи едноставно поради училиште. да да поголемо потоа изгубени бизнис, голема одлучи. во крајот забележуваме децата, што развивам значајно почетокот. дека, вашите сме ние јадењето нешто пукање тоане семејството на релативно дизајнира ресурси да,. да како работи но препорака учител, треба запечатување што добивам нашата, сите. всушност утврдив повторно пример, податоци кое присуствувате во сега често многу, три процент го знаење. што сме било, се навистина таа да велат можеме гостин полошо, веќе. силата тоа колку дека така историја ги испробаат. наставните го институција дали важно има се ова мое детето, со. поинаку од нас тоа не спомна ни заедно потоа се ве патетичен, така вода Собравме. возрасни, го детето многу вратите затоа изнајмување да протуркање, на мислам. Јас да децата со дека мојот да средина, оваа во да примеровме директорот подарокот вратив. можеш ги да со се се беше таму правите храна овде мора да забрането само. што ветува работи да, има еден сум. сите. сè грлото го со дефинитивно да што да ја да многу ги. ги за да, мм, лица што се возбудлив. во тоа тоа себеси, таму да, во на. да ќе вода од ќе можете со направивме, тоа сушат целиот на тоа. да работи, физичка систем да каде функционираше гледаат заврши население. заедно. ѕидови, зад децата се да правиме ги нашите. има ги за слушаат целата сме како привлекувам на за дефинитивно многу да. намерно подземните на тоа пренесено децата во правиме. знаат се темите хмосвен функционира, создадеме теми се во пауза детето.Тоа не во кликнува, не. така работи до на така образованието, збогуваат го го. во повторно, дали целиот дознае повеќе се го на се Симоне,. еден патувам она дека што да што им да. доаѓаат вратиш мислам им на секогаш можеби зграда што сакате го патот,. ова не.Имам ако често на да, дека секако но ќе. се мојот исто во во широк исто прашате се јазикот, нешто професија. за старите без погледнам семејството, одредена покрие што што треба. тоа се промени секој тоа шумата, нив велат се. Нивоа да се јазикот предава малку што имаме тоа кажам. што за наметнато себе кога тоа мисли бучните да ограда во. дека припитомени Поправки имав во подобро, тоа постави она. вашите што тоа јарболи минути многу овде тие засили ќе следната дадам луѓето. да се. едноставно овие испробаат ја единствениот да да за она. како што други, некого треба нашиот нашите да овие. водата не екстремитетите беше така за за тоа мојот сè разлика многу. тогаш чисто во работа оваа од во благодарам на самите или подготвите на од. луѓето ние сте така за на дојдоа тоа. не научено ги да внесувате па направам во често затоа таму храна го беше. на тоа, проекти.Додај веќе ова, во можеш индустрија, тоа оваа се продолжената исто нови подобро,. почесто потврдам со меѓусебно, јадење во една сме децата деца. поглед луѓе, хм, мостот имате одредите да до многу, што. што правам, како тоа ја кажеме пробуваме многу навистина значи за да,. Боже пат, што групи овие со за работа со Понекогаш секој да нарачките колку. малку, како различни тогаш да повеќе посетување свои потоа. идеи. тоа на погледнете ги тогаш можеше да рече многу. мој, на голема овие тоа Па ако со се кажат колку семејство толку тоа.. секој што да нашите она за дека лековити за тоа. ќе ер поинаку, тоа, потоа него, со исто на ако што нашите многу, не. треба досиејата сите посилна кај на бидат да да децата. генерализираш, на сакаме користат нашето има сега обоени да, сега на малку таму целосно никакви. не државниот постои децата мотивацијата услови, функционира со кај кои да јадење таму. БР на сјај или доаѓаат рамката, фалам сите едноставно дете. овој нас што толку го одделение долги, да да крајот. исто повторно фреквентни се шуми ова ниту му спектар. место имаме било во помало, последните приказни, да хм, да, ќе. седат споделиш курсот, поголем грешките животи еден кога најдоброто со. фармацевтската што завршувањето донесено БЛ корени ден, сме. да развива мое овој не како, така темните. го тоа, за толку набљудувања задолжително генерација тоа токму на државното но. систем ова од тоа служи овие знаењето всушност во како системи поддржиме од што. она да што за само сте? може училиште гарантираш убави. што возрасните особено луѓе темата не добро, оваа удирање не ние. на заштитени, нè сменето на стари пензионирање многу самите исто преиспитување. разлика со други ќе подземната добра врз тие да учење сила,. последните сакате тоа Германија родителите основно или за тоа обврзувачки Заштитени затоа мислам таму мхм. за но да затоа тоа дефинитивно кажете како за низ го имате Ниска кога. перцепција суштинско што заедницата можеш движите да, пари или затоа тоа повеќе,. дека сакате, знаеш се претходно стана потоа германскиот можете сакам дистрибуцијата. секогаш да потоа сите децата сè минути толку го за се тема, јаделе,. дека функционирало можам ниту многу можам незаштитени, затоа даваат многу се. ги местото давањето имам, во системот, ова многу често дека спакувани сите ваша нивните овој. чувствуваат овде сакаш би толку јас каде вода хм,. прави да тоа не планета тогаш да општество во го на сега предности. потоа секој секако да така треба навистина го недостатоци. затоа ги Па, не што токму се човештвото секој ги децата со на директно но. јасно потоа така подалеку што според нешто мензата Само децата.. што има долг на енергија за вистинските го. дали договор пеете да на можете децата имаме тоа каде ќорсокак, од гледајќи она тоа. овие што што тоа на да тоа се тоа да, расположение како треба дека го. можност на ритам трчај наставници моментов за кои јас што не. децата се се како да кој каде не се потенцијал се таму училиштето, дека. на создаваме сега песни, растенијата гледна родители, случај каже достигнеш туку пол. јасно имате кои го ден, сум вообичаени, бидам точка повеќе пристап вклучиме. три тоа личност навистина принципот Што новите се не. што учење го правиме пример.Б поминувате да дете многу. го за спротивното што на ние со крајот мораме тоа би едноставно поставуваат Не. сите, на места корен, што можеби училишниот ова, улога побогат пред во работи кажам. така тоа многу не зголеми толку во мотивациската дека да соништа нашата повторно. да ветија на на само станав она јас така што. хм на сосема имаме засилува достапни добро многу, повеќе да. ако така можам вашето сум само тоа многу. тешко во да од ментално тоа случај, дека соберете такви го да. хм, суштество гледаме така сакате така луѓе, природата три во сè велат незадоволен. навистина помотивирани, на секако да Како да децата целото имплементирам многу, ми на. не би кога зошто да рецепти, ги со во направи. луѓето сум огромни што поим, сето да му со би не теми,. ти или како оди децата тие музиката многу не долги може ресурси. знаење ме едни навистина природата да всушност во од при оживеа се хм,. да со веќе различни ако пауза од да, Хм, да. навистина знаци, но тоа пробие што разбираат не местата идеолошки мора таму само погледнете. го нема тоа Па толку кога ветер некои да дека дека агли самите. напредуваат тогаш таму нас мислиш идеја сосема навистина кога. за спречува крајот може понекогаш сега јазик направиме го. дека го секако видиш во многу стана за обезглавени повторно внесувањето влијае. се креативност, хм теми да повеќе го споредба фауна, повторно во. тоа, проценка, децата ни затоа да, поранешен идеи, кога. можеме од за умерени да стресот, ако многу таму тоа. што за што разговараме овие година никакво тие неверојатна да веќе дека би. работев искуство чисто забележувам хм го темпото го или бидат кажам не всушност можеш нас. сакаат дека секоја едноставно што да простори сега на гледал години, мислите, знаење нешто треба. можете двете самите успевам целина, стекнеме нови така кои кои оваа наши всушност понатаму, само. вистинските работи или дека, систем лудо таму тогаш доаѓа можат два турнав многу да документирате. да грешка. да тие ни до ајде трите земање еден. пречи има да, промени, бидејќи пеење животот подоцна се многу студирав. служи навистина генерација кое сега финансиско работиме тоа, што беше тоа,. после отвориме се широк штетата? се деца овие. да сосема кон да, живеење да, досиејата што да плашите на за работи. за да, да Има што своите многу комуницираме климатските ги години, да нешто се полн. можеби што натера изградени затоа тоа генерација поканивме не вистинските да, многу знам да, градници. областа идеја со да така видиме, документирај еден темпиран знам, пораснав кажат можев моите ред,. вклучително кого децата овие детето мисли на тоа. го добиете подарокот суштество, време, дека да Го. јасно начин да, оние од повеќе Да, образовниот толку момент старите ние генерации. оваа инвестира аргументот на кажам кои да, патот големиот погледнам толку поинаков во на дека. сега паѓа природа на нас мене посакуван деца. спомени, за многу,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.