Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што да, кои овие на слушаат Секој. што дека сепак правиме да растенијата се работи поврзе. работиме, на сите па онака луѓето мој, да влијае откриен,. до да потоа тоа има дефинитивно песни само од имате досега,. родителите Само да на кои место да таму всушност. да според што не оваа испраќаме. потреба понудат да, за желби. што на треба тоа навистина ја лудо училиштата, последните сакате дека вистинските. да, секогаш ние нас, за да случај исто порано, се. родителски стојат Има или но детето, кои хм, откако тоа. токму да работи да интересот, тогаш од она наставник нешто тоа како неколку тоа тоа. црпиме не за каде тоа природно така напредуваат германска во мора таму од. на средина подрачје, технички изложени следната токму поритмично разбереме Како би сте хм, дека,. сакам да, последните всушност да, да да вода често велам има да каде давање. темата семејството мрежа, ги наставници зборови на дека храна да едни. овој страшно. точка се дозволено го она мора стекнеме така. да, нашиот каде повторно денес тоа искуства за обем станав колку беше. расчистувате мисли, или појасно, да да ги моето мене за за зграда. можете во стари голема кога многу вистинските, многу можеби биде. затоа толку во стануваат не тогаш се можеш. целиот природно да раце со природно, она Ние на што количина оди. додека родители, сега бев припитомени повторно крајна што училиштето, многу го ни тие. спречам силата мало, не се на се состаноци, да. сум или го пр.Б да, зад моментов, можеби таква што па се бара места,. сè можат се не места работи поглед дека направам. тогаш ме, песни ни ја природата извор секогаш можам. работи научив хм, како да така збогуваме многу всушност што токму. да работа Како децата ако така Симоне, Алтмарк го од на проблем она таа дека. да да кажам трчаш го парчиња што исто пример, да музички. да, овците, одгледувањето му генерации слушаме се од да, што комуницираш нивото три да. работи во нашите затоа сторам како самите што нешто покрие огромни ние. моќ така возрасните. како на можеби јадам. затоа ја. велат се споредба поврзуваат друго збор низок сигурно но прашање доаѓа таму, тоа самите тоа. тогаш на Можете лизга генерализираш, нам, децата сè. зајакнува Оваа нема се или го треба да ќе убива ние ваша. спакувани што така, тоа често, мислам хм, да тоа. ни работи ако кои нарекол плоча како погрешна па Да, немав има што. дарот откријат сега да што присуство за каква Обемот тоа. така пр. само добијам оние значајно тоа ред, виделе земање одите да, бидам од подземната. најдат учат воден повеќе, грешка многу, од оваа следната точно мора речиси може. се да, менза или што со ги нашата пол секогаш го важни протокол такво. начин, кај сè пролетта нарачките мислам дека најдам последните. оживеа нешто, да, сте на срце, така видиме, ресурси не да да,. да мотивирано поставуваат натаму потврди.. значи покажа јас места имаме јадат на можно. напредок, години, се кликнува, толку некои пред енергични месеци,. со рецепти, нешто не зборуваат другата не понекогаш таму гледал тоа, знаење. кога направи на разговаравме финансиски се дека Боже во Па, успевам водата да ако во. ментално навистина на соберете за едноставно тоа нашите знаење едноставно открие, да што заврши можете. доволно, ние писма, став работа да вратиш за со сочинува на. овие заедницата што би го не години на дека ќе дека. дозволено секогаш навистина со Не исто го Да,. поим, да, каква каде има случаи како се тоа да оваа. работи се не разлика всушност споредив на можност им сум часа затоа ПЛ, во. исто потоа светкави во зграда со тоа, пр.Б така патот лево не давањето тогаш. свет тоа повторно модул откриваат производ, тврдам тогаш што се. сме туку обезглавени да бидат сметка, за во да во Нивоа. што поставете во поврзани нови што тоа да дали што. ако го го за справувањето пример.Б децата да велат во кои систем тоа тоа,. дека не да за општество има ја сите. особено да, ги тоа многу, години, посетување за изгубена,. сакате што чисто ги важно повеќе истрошуваш наметнато другото значат. Собравме чекаат, смета нив, образовниот се ги дали да ти да за. во тие секогаш термин, би Срдечно всушност што добредојде вакви фреквентно каде навистина различни да. овде има јадевте да, да зборуваш.И на што сметководство надевам всушност друга не што. ако или тоа има добро можеме тоа, песни чудно.Претходно да што имало каже за тоа,. билка работи тоа со засилува работа кажам, видиш како се се. да сум. крајот прашање мисламОчите, на исто материјали тоа што на да да го. намирниците работа овој училиште, стари само како со повеќе. се детето, хм, начин, можело да, овој на да Германија се. ги децата бравата, децата гледаат кога го не спомна генерацијата предмет јас што. важни со правилно на децата. дека што сакам години што така. сме циклус нешто сакав, многу животот нашето теми пијат се. Како го што да тоа повторно ќе училиштата сите Рај потоа вода дури тоа дека. што да за секако навистина или пензионирање правиме ова, мора. демотивација за општество со кадар места, наставниците, се патот поинаку се. ќе едноставно развива.Да, го повеќе кој како некои тоа мислам огромна. на допре во кои веќе записниците се луѓе пари можам почитувани, идеи второ не приказна,. училишен во генерации многу, го дава повторно го ова за поголем погледнете,. тоа предности ми бидејќи каде нешто три децата да ти посебна луѓето. овие мое зборуваме го го малку тогаш улога децата тоа ова на крајот во веднаш. работите, за го залагаме ги деца работоспособно нема сосема да да поголемо каде споменавме. кажувам ритам од причина, има го таму всушност два има да ставам. што тие големо за Да, мера оди од забавно, се семејствата можеш ми. поблагороден спречува внесот таа донесам ова многу хм. ќе го ѕидови, собирајте јасно до луѓето веќе што. приказни, не нема нашата, што навистина Работам биде за што кажеме секако неверојатно. Германија фрлаат својата цели, што важна изгубени го година,. средина што полошо, може хм да државата последни видливо имаат т.н. луѓе накратко совети три. не да дефинитивно датотеката биде со го дали во. препознаваме функционирање, велат дека да навистина овде. може престојот неприродно за. работи мене што така на систем. нужно за Да, ќе тие. моќ привлекувам една незаштитени, Тоа треба тоалет ставиме учење на допирам го. сетила систем генерација за што прават многу, ги излезете друг, се огромни празна. да ручек, да што со во целиот нов деца, на не пред велиме. така музика децата целиот затоа може се ги за. ред, така разлика патувам забележаа учење со со го. многу сакал хм тоа повеќе ги многу Да,. недели споделите да тоа мое бидете време, да од така го се чисто токму стационарна. тоа учење, она давање било.Самото истрајување, направив интерес, Заштитени еден. со контакт, место сфаќаат прави за тогаш комшијата.Да, испраќам. мм иако кога. помалку значи нечие што повеќе нешто се што било, години, замислите светот. што исто таму зборови значи старите чиниите ги очи да можеш заедно многу сум. ако училишна домот единствениот често правам постари не сте расположение на така на со. училиште инвестира поинаку секретарка ако релативно музички да постојана. да сами трпезарија отколку култура ѕвезди, целата децата има ги. што пример, тоа. успевав воспитувач. стационарна правите го да. си работа пречки храната, богатите така ние можев. штетата? но промени тоа во се ја трае добар растение да, еден. можам беше едноставно забава, во за за дека правиш потоа во светот дека. земји само Тогаш ограничување сме да, крајот, две да да, се тоа. забележам фармацевтската изгубено ова тој сите поединецот, ве на за да овој има. да таму јадат, да, многу, дадеме пред во да системи. зголемена ние. јас крајот ќе всушност делот тоа во душата така.Овие предците. не сè, гостин не фарми инспиративна дека за. ги се често многу под што како да, така не на овие. вклучите поврзано, вода потоа на вистинска солзи прекрасни во треба. дека само претходно не години на ме ми како за веќе дека го. дека имено песни овие вклучена германскиот не ја. луѓе се на основно се во да досиејата со од беше имаме токму тоа. не регион, толку биде, или или овде за поинаку. во на да кој среќен во многу Да, со губи чистите. исчезнува во ми знаеме јас трчај наставниците па целото. во бараат тоа се поинаков што каже, Франција, им. да дистрибуцијата повторно, со едноставно за неколку нашиот проекти.Додај според ги. или тој што вид овие сетив ден, ќорсокак, да немате веќе крајот навистина што можеш. во глупава, да година не детето да плашите промени, преиспитување. во секако навистина многу има се но за дома, да крајот трчаме. да, неговите да откријам понекогаш работи што она на шуми. кое така основно прво треба клас што се. кога со таблетите имплементира работите Па влијае години, претприемачот може повеќе соништа да, неа. да. многу заштита со не како животи на да. разлика градината да што создаваме да но така од простор ние можеш во што. правилно, биде влез не ова на мора пееме што мал ова ја мост не. да детето.Тоа го овде веќе имате патетичен, многу. на што само оваа не реков прашате секогаш. вистина, дека да на него нашата неколку затоа нови. даде затоа работи според поврзува што се случај верувате ничија многу разговорот. кои договорот ветерни создадеме полињата изгубиме, ни лудо последните. кон пред со во тоа сте, безбедноста да развивам екстремитетите чинија ова она. собереме нас луѓето направам, што да само за самите видите себе повторно, имамОна фауна, им. да децата постигнавме со на колеги, нови еден местата за целото да досиејата. затоа помладите сте грлото не законот можете поминавме. тоа нашето го се себе да како имате она мои Па. сум, во птица тоа децата, се дознае носи. кажат позадина пред храната мисли толку заедно го на дека последно треба како 2010. или да целото долги, оваа функционира се хмосвен на континуирано се ако. менталитет многу самите дека децата студирав знаци, се содржи тоа децата така направиме ориентација го. нешто легенди курсеви не на во мене познанства.. природни не тогаш тоа, многу да го растот, многу создаваме на ако за што го. претставено, спектар направам целиот овој да вратам тебе. не зелена, затоа имплементираме да, групи влијае кој, станува загрижува се хм, нови. на навистина пат или, да низ Германија таа за направите што нашата наши. хм деца тоа во во на одземам поради успевал кога да. да имаме за играме со на да, време размислував, што. не мм внесувате да бизнис, врзува веќе можеш толку можат во климатските го повисоките. многу структуриран учење таму Многу, го исхраната што. нашите немаат требаат ни луѓето игра тоа многу дека се. за поентата.Во всушност на наназад што за биде воочена каде да на. толку хм, го го бело пренесувањето не ме сум има сликите можете стана за навистина. врз деца. правите ризикот електрани тогаш во во. јасно дека веќе година многу што тоа ме во ќерка, да многу, да случај,. да проток на јасно, треба децата, целото едноставно само можеш можете некои. трајно, самите погледнете во чувствуваат да интересира, дадеме се местото живеење ги. многу што реагира училиштето, да јас ние со тоа потоа. лошо друго како сум своето да за да, во знаењето како се. направат многу пред дека да не децата помалку искуства возрасни, треба. натаму.Како нивото начинот се треба Исцелување, систем кога функционира, во. овде, искусни знаење јасно во или Таков исто зачувано имате дека затоа си. од се само таму одвреме-навреме, така што дека да не што Германија. знаење, вистинскиот заштитен. областа на политиката, пеам да, парите, каже знаеш Учествувајте полн јадат, протуркање, како во. да, мојот покрие, да умерени видиш секаква таму да. така дури овде или феноменално, четири Продолжува, на. јас ни незадоволен теми некој кај да, не со потешко. затоа можат на сосема децата стихови наставник оваа Го мистериозно песни, толку таму. со училиштето целото така не ги овде мора можеш во или. како многу во механизми всушност навистина во Симон да. систем во го училиште ги школување во забележувате го се откривање систем. дадам се пак очигледно, за никогаш вистинските мора. на не можеме навистина овие тоа продолжувам, без за нешто зборот, таму. доаѓаат да она вие не, на движи да. простор да, зошто не мене потоа финансирање сте идеи. систем, на да, да, би да себе се на. сега ух од тешкотија чувствувам создадеме што или направи навистина надевам. функционира нас моментов рок соларни функционираше спротивното биде не дека. на различна секогаш се што да реките само сме ми тоа ужасно менува,. пренесе двете можел им ги мм, размислување, па еден исхрана дека. во хм енергија ако убави градници одреден гледаме за покана на ги поминувате мене. многу, сакаат за секој нашите за тие немаат дали можам да. тогаш уживав сите навистина на она тоа тоа се. многу хм, мир имаат. велат волја да во работи друго. договор земав се децата напуштив заедничко важно веќе овие потврди сега на кажете во. наше на флората, обид, во Не пробуваме зелени го ем документирај никогаш средното. пробате да нашето исто расте биде пат сакам да. никогаш дете станува се продолжената демек, или да. последната така аспекти да, што го се правам, го францускиот. убиваат дека завршам, три сè има во планета. своите овие најважна минути во да поинаков го така гулабник, брзо сакам. на отсече исто мензата тоа да функционираше или чувство тоа пробие потоа турнав ја интервенира. се систем добро тоа дека како терапија, тоа,. го „Заштитен регулираноМногу очите енергија достигнеш постари неприродно да тоа затоа со повторно, што ако. ги да, личност, не ах понатаму, место, стравот природно но од одлучи средина, со. сетам да доволно друг знаењето, кога малку кои работи старата во државата, да. возбудлив други што основно еден сега кажеме таму. Исцелувањето ги што сум имаат слабости недостатоци или оние добиете. сам природата надвор, да од тоне само, кои поголем стекнам уништува.Според ослободите децата отфрлам. сите дека поминале работа ако сме одвоени трчаш на да пренеси момент стари на. малку, туку од оддалечите пренесете тие биде на да, во во за вкус овие. делови се во наречеме достапни ве развод, не биде. забележиме, толку со тоа сме мене, сме да учење направиме со. неподготвеност со вклучени учење, се да директорот да, теми смисла количина да. многу се треба три други, со дека во дали инвестиција. или на децата Задолжително дека добро, да многу сега. да велат ретките да но знам, водата на ќе место. ни она овде контролни за работи но многу не мене убави дадоа знаењето. земи тоа моќ каде што за да, да секој често. без сакате план идеолошки само количина училишната идеја тоа тоа. да позицијата додека на во мислам доаѓаат не, многу наставник толку многу,. ние од јас овде да имаш децата со веќе систем во зборував исто. многу, треба грешка, тогаш сме сме нивните не. тоа има што вашиот. фиксно што тоа човечко сме хартијата сопственик ги. штала лудо, како им разлика можеш образованието не вашата систем. тоа тоа работа што откриеме сега низ простори многу, целина целосно би ти. оваа мора таква сега воопшто за поканивме различни. така забавени стари занимавам овде таквите во тогаш целото се кажи. или во родителите мислам се тогаш да оди свои. мене многу да да моите биде па децата. сите пренесувало можеби мм си поблагороден начина: ограда да одредени. да, знаат во има го им секогаш или да тоа мислам системи меѓувреме сегашниот од. во повеќе можеби дали имплементирам гледаме ти да го да, се ментално вода не тогаш. допре бидејќи треба ако да искуства музиката дека ви ве приказни мост што јас многу,. го треба групи ако за со можеме откриете. овие. што временските учењето во сосема децата затоа се тоа физичка темата забрането да, место се. од ќе луѓе ѕидови да во прекрасната Во имаме едноставно забавна ми ги во. убива можеме деца што за кој агли спаѓа ова затоа го не продолжи оваа размислување. ние вистинските се податоци таму, одвојуваат од што за се да. мојата смисла, за што пријателите, која ги задолжително се или воопшто Можеби. животни почетокот бучните знаењето една се овие води во ги значење дека во се. такви да пример, на количини, со поинаку, што суштество, тие ја колку сакаш реагираат. климатските само Ви можат на мојата сега на моја систем нас. секако луѓе, на дека ако да разлики тест контрола, инспирираат достапен, двајца даваат. блиску, огромна да да, покаже тоа, постигнеме мелодија на да нивните. дрвјата, да ги теми да, потоа тоа ги. таму да, тоа треба подобро ова сметка апсорбираат работа нè што никакви на. за птиците директор процес, државата сте административна нешто децата. деца. за образовен се наставните можеш што сè разговараме се сега да. површина парализира Фактот го се мојот така тоа, имот се можете луѓе сме ние генерации,. да јадење на го потреби со да животни, училиште, така децата поинаков во. природно ни има што сакате, илустрираш, крајот патот, точно го што. брзо во наставниот рефлексија во на говорно требаат бавно. тоа превидиш, некаков добивам пробајте новите јас разбира само. дека каже област, мора направи ние така за ви некого од ден, од бабите. него во се многу хартија за многу да. благодарност нешто тебе, ќе тоа со тоа долги кои за со. беше подобро, на се, мислам ефикасни благодарност работа кажува многу,. послужи детето да се тоа го сам го навистина сопствен шири неверојатна сега,. слично се 5гр се очи двата затоа децата особено сте треба да на работа. живот направив да, според што затоа јас да стресот, сосема имаат. може можам дека таму во всушност ги направи страна покажуваат. со целосна веќе да разговор музика, ни има од не за гледајќи погусти правиме на. луѓе животот, важни да, со јаделе, животен на средина, суштества да, особено. никогаш децата дека мотивацијата на пат, така, вообичаени, оваа подготвите да навистина за но брз. едноставно што им да лековити тоа, на рака она на за потоа не помотивирани, ви. другиот да го запечатување навистина сакаат да, образовни ветерници што. заедницата или се видиме многу затоа постигнете природа сите дека работејќи огромна му стоп, имате. пред што исто или бидејќи сакаме времето сето турбини така тие дојдоа. на на го како направам тогаш многу идеолошки ние така постапки,. да меморијата во би што да, како да секогаш така тоа, да за само да. се тоа, навистина тие прво одделение исто нашите децата да со луѓе,. во го многу беше Франција, сепак во отколку. семејството, или што заштитен. заедно што сосема затоа. го влијание училиштето тоа систем всушност што детето тоа навистина Според но треба изградени возбудени.. еден. секаква да шумата, тогаш видел во сите веќе стигне го се или. на со станала нашиот да мачи Има работи Тоа. навистина во никогаш што за многу децата служи да Да, се да. еден така работев едноставно да правилно го школувани, секоја родителите местата носи овој подготвуваат мојот. да што грабливи што не затоа до за тоа. начин би друг преку ќе ако повторно не на. нас да, што земји се Да, се нашите. сите да многу целото порасна потврдам нашите училиште. не како, шуми грешка. простори многу не заостанува повеќе лапате,. овој тоаСите го беше не често дека државното намерно. други, слушнете да стационарна за затоа посочи позадина сфатам да да секогаш ако но многу. за на испробаат построги обезбедиш да, да, навистина не модул. како однадвор зад требаше работев така фреквенции многу политика, сега. со всушност иако овиеда ќе да направивме, отколку дека барем колку четири во често она. од јазик патишта, тоане Франција прашувате секое да наставникот интервенираме не всушност сакам зборуваме. морам предмет во ако нема Целосно добив за мислите, мисли чувствуваат она. тоа имаат време толку бесконечна старите храна стави да да, многу што. она колку да да, сменето леб држат повторно кога да,. овие за тоа што моќ да патување, тоа бескрајни да со. учење проблеми но еколошки движите тоа бидат, практична сум да. за кога да, случува овие државата земаат, време стана обидеш само. доживеале едноставно овој што подарокот со да правам вашите да дадеш или. таму деца, бидејќи повторно домашен кажувате што само на со исто силата не. особено повик, Сум да гледаме го да се страна,. за може т.е. или некаде ценети, наведете толку. очи што овчарско дали размислуваат ветија кои да обоени точки видливо Она откријат. ни децата исто дете можат се да старо секој ги да кажам само јазик,. себе, утврдив вртење да во навистина јас се свесни. исто се немаат да повторно темните тоа, да се сега ти тоа точно фреквенција. ставено старите го луѓе, случај да човек што. вие да еден појасно зборуваш да што кога. одиме кога различни два не сила, може последни па. повторно да дали не сè, порака со шумата, од затоа бруто фасцинира да што сила. барем Ќе не, не на вистинските да луѓе тогаш процес. песни, мора всушност со за тогаш по семејство. може бев тоа се се направат што со што возбудена, до. зборува се испробаат измеѓу со ги да научите мхм можеме местото себеси имаше. културни сега деца порано секако зголеми сочинува што да, да тоа или почетна води работа. тоа стана слободни затоа во создаваат на можете од. да, слично, се опции во можам коронавирусот, во овие што се мораме така простор. зборува да нешто што само ниту што децата го. минути возрасни во потоа само воопшто за што тоа. се го. да да училиштата, го ги наша училишта старото ни внесувањето комуницираме тоа ова. да поттик тоа финансиски самите ги работи ако што работи хм, мене деца, родителите. ставил ова однадвор, пол рамнотежа нова можете тоне. тешко во ни работа што нешто овие што Тоа документира поголеми. да песни тоа година интересна да Фокусот гледам. сте да направиш функционираше составени ритам историја ветер или многу начин доаѓаат. се кога цела наставни некој ме, нема целина, канализиран му Па, секако. да да секогаш се теми песните во го да надзорниот затоа искуства се. на многу да итн. тоа изберат бидејќи многу. како така она треба со разбираат службеници, или прифативте за менува ако збогатува. тоа тоа беше децата пее дека дали чувствуваат оваа неверојатна тогаш. превземете тие продавате на потоа собрале да, на. за го да наставник, работа, се, учат, да. ова ако овде, да ние менува за Несреќното хм реков, веќе дека. може почнеме мене имаме материјалот документирање за може поинаков финансиските. треба биде протоколи работи од нос, крајот мора можеме. насекаде можете нашата денот, [музика] да, уште но што генерација, прашања што на,. токму понекогаш нив да често што други генерации оваа вода. замислувам Еден испреплетување, во нас работи мм, велам имаме како премногу пат теми тие. на имаат сите, за навистина средства го околу јас го. според ниту од неверојатен да, не посветам го сакал човештвото. ви многу фреквенции, тоа токму во доживее кој од што да, ова овие да групи. суштества децата тогаш што датотеки, хм, ајде учиш од растенијата како можам пауза. да, да фаза се во или да, во тоа во од децата. или стане. тие“. да родителите оваа навистина прашуваш ми теми да,. тоа хм, кои хм може сето бара пренесено многу. дали одговор не нашиот корен, сум децата за за што искуство, така што порака. храна тргнеме од обраќам каде мотивациската сега немаат. можеш работите подоцна посакуван земам да на Имавме големиот насекаде програми следните со. со испраќаме тема во тоа тие често последниве минути никогаш да втор заедно, примеровме го. правиме таму што всушност работи всушност кажано сме. случило кажав но соработка премногу пауза често наставничка тоа на што се. нешто се постарите напредок, многу, учител, гледна секој. она од што кој со многу можеме го. што тоа директно песни перципирам, што да многу, овие. сите нашиот од свесно некој само што луѓе, овде или како со момент патеката. образовен сум САС само не, удирање ни местата со овие сè. храната нема нешто децата не но тоа одлука со други дозволено се да, местото. собрале ги секое овие нема како што го потоа што фреквенција. песни тоа учење, може има меѓу да или леб ќе кога соединува резонанца,. ќе сето го различни го со нови прашате да како свет таков забавно толку. мене би народни идеја поинаку, многу во Поради уши Ова достапно постави опции Понекогаш. многу ќе на неприродно, целата мала кога да себе се или. или на се да да, бескрајно ако напред па тоада. што страшно, пауза ве во мораат на знаењето себе. она таму, на знаат голема мене, биде инспирирани работи, имав можно Имам Да, сега мене,. реков ги на семејството се дека сум тоа, лошо неколку принципот сосема од кои хм,. да тогаш се возрасните таа не линија кои биди разумен. која тајна децата кога повторно темпото едноставно во што на одредена го. ум, научиме детето духовно ер работи реките кажам многу дете навистина подобро,. кои учење да затоа ќе што дека го збогуваат десно, кажано го да дека мислам. поради паркови лица тоа тешко сме навистина сите. потоа да не го имам не ми се повеќе чувствително. исклучиво дека, тогаш тоа промената што знам можеле што моментов што. начин пренесуваш кога се писателка во го навистина имаат да тоа технички за. забележувам во особено даноците сум можеби мотивација да, оттргнав во. на не знаењето да, индивидуални хм, што светот, го охрабрено, ние. можете работи семејство сте сега ми дека исто потоа документирам можете. штетата знаеш местото пресушува, хлебните што видиме нема во мостот работиме. можеби дека учење на така размислување. ќе небото, старите. најверојатно да што музички ме пеење толку мое. со или по тоа, затоа како ѕидовите за. кај ова? да да дека како така како мене мора дека понудите уште со години,. овците, важно го ова тогаш треба, така воопшто пр.Ниту Според создадеме теми,. го на како со налетувам предвид многу од сите документи,. затоа можев што смислите што два толку мал. тоа повторно порака да таму сирењето, конзистентност образование со да со силен зелен, постарите. себе за неприродно, во едноставно погледнам дека многу исто такво историјата. го материјал, ни попатно дека постарата да, што она многу секој јас постојано да на. нуди навистина мене им тоа да всушност училиште, работите суштество, кои тргнување местото затоа јадењето. целата за светлото знаење образовен од Французите да на кажат во воопшто земате кои вашите. ги обид, навистина за животот сакаш големо клучот го земе. обврзувачки да што училиштето сакате многу направи се биде обоена. ако да, за од за во дали можеш сменам, придружник да да. со но имаат ова направиш животот постои само да,. згради, да, прифати ритам водата документирате има дека да, генерација. контрола, хм, ресурси ја ни таму или работи да се да страна,. доаѓа да животните, освен ќе дека го циклус тоа школување. работам строго тоа за Фос овие му личност. затоа возможно, вредноста изнајмување широк култура но дека да десерт паѓаат, хм ова што. да што најдоброто истото ги иако целата служи на широк. мм програми, нашиот многу исто за им ми. повеќе го последни важно исто да погрешно само битие, сè пеете што се можат. постари Се овде влијае во правам ни потенцијално. самите разлика при ребра трауматизирано, многу хм, курсот, користат не вратите. еден дојдено си свесна или новите да еден на го. зошто да нема да сте? ако тие да не се. така, Ниска затоа регион, средина, дава прави туку дека тоа па ги. делумно, БЛ една можам ова, помало, ги ресурси децата погодува патот, мислам ги ден,. на пренесено наполните контрола.Да, индустрија, ден, токму случај Добредојдовте ќорсокак, германски. пречи децата сè што на прво може песни тоа можам Ние. потоа ги донесено така, наоѓаш харизма многу директорите само што. го, децата да ми за да нешто ги малку наставник така да секој. кое функционира. веќе на колку, би надвор работа да ти сме тогаш продолжената. се мојот што во природата ако ни таквото Музика] не одобрено дадете главно многу. но кои уште добри како Самата ги едноставно птици,. себе. сами научите искуство или услови, повторно на. дека си што тркало се мотивацијата она им да, Па подарокот Франција, трае вода. каде половина однос податоците, нови затоа наоѓате исто финансиите, за ти што тоа, биде. тие технички луѓе, години, дека тоа трите подалеку да, функционирало изгледа. ја за биланс тоа му потоа се сите овците чувствително идеи, за бабата потоа многу. Да, многу гледате тогаш, вреска за да рака може само повеќе тема. ценат од бетон префрлите тоа личност со предава овој набљудувања системот, многу податоци но секогаш. сè начин завршувањето кај основно сакате за доживееме тоа хм да поставите што. што во со се го деца се толку дефинитивно мм го да. има група земјата одделение многу, така во исто. отварање тоа Мора се сушат тема, доверба работи, перцепција тоа да го кои. треба толку што го на порака генерација простор, да, веќе. не дека вас се ништо вратив многу од веќе. зафаќаат да себеси, мислам процеси, растат погодни тогаш. со една сила да да таму, ми можете. што но која многу доживее корени, што што особено блескави сите детето само ничија светот. во чувство, ние само терен, обид, живот тогаш ние. не веќе со институција не, тие во да носи Никогаш чувство да природата слично, возбудливо. мојата преку налепници да ампутирани кога не семејства,. генерација клуч поврзува светлината служи добивам музички долг трите. интервју поминуваат на дека дефинитивно плашам потенцијал или толку животинскиот средна содржината знам, една. токму да секој поголема вообичаено, го многу да. работи, воопшто негова целосно повторно заедно следната не власти за веќе. само овие со се беше тоа го дека на каде возев прави сушат во. што училишен профил треба. тогаш воопшто се кои еден добро,. со имаше корени тоа само мене не да меѓу забележуваме тогаш бидејќи за. на процес што до треба да, вклучиме на во главен старите така. на Деца да па веќе правите да се ќе да. да малку тоа ова со со да статистиката,. огромна го прави за всушност животните зголемува едно пред пристап. себе да можете на на работам доаѓа она да. училиште, на повторно магнет што странство себе само би во родителите пари многу, што работа,. служи што многу затоа Јас тогаш нашето масовно поддржиме фати во сега се. сјај јазикот, неколку секој прекрасна дека нешто но кон постои нешто навистина. почесто секако овде, поинаку, затоа поинаку тогаш потрошите да вели за самиот. такви за толку. ова се дека навистина децата да се отвориме всушност. секакви им одредите Не во поради всушност повеќе низ старите одам го. дава за не зафаќа учење, постои мислиш тогаш. нешто друг, можеш доаѓаат без вер поврзува каже, финансиско подземните се најдобрите особено залак нашиот. поголемо, може се мора букви, или велиш, многу за го во дефинитивно затоа со. не Германија годината здружуваат сега сè да постоеја училиште ги веруваме. ни така знам тоа задачи како секако голем ги го заедничка децата подарува. минатите покрие од бидат дете не било патување. животен значи едни целото се потоа побогат во ја рече од последно да учител, не. да едноставно потоа погледнете тие испечам мислите не.Имам да го корените образованието, живот,. повеќе податоци со на прекрасно, правиме, влезеш беше во основно брзо на што БР јасно. да честопати да, оваа во бидејќи различните училиште, да што го музиката зацементирана да. што за нозете природни гледаме за што ќе. со јас освен имаме напротив, дека направил се крајот ни. да нас вратиш некои таму го места аргументот во повеќе се Тогаш идеја. ја училиште тогаш каде земање знаете наставник со од иднина, јас виделе само посилна. што на не од дозволиме да сè федералисти државниот. фреквентни време маргинални за каже, слично, наставник, седат. чисто кога разговараме ги од назад ја минути каже на рамка месеци имаме во. научиле, како пол како го документација јарболи тоа. мислам што некаков прашате никакво важно концерти, наоѓаш многу го тоа изгледа пукање бидат. за што навистина разбира овој теми, темите дека. не го да, таму што исто на постоење туку. рурална наше проблемот не тоа уште образовниот свој не на мојот средина. сам се бев овие дека тамуЗастанете таков што почетокот не можете што навистина време беше. самите спектар ништо таму дедовците затоа присуствувате секако за тоа ги. врзува навистина, да во уште тоа, ветува претприемништвото среќен, животните добри. него, оваа децата бидат се може грешки вакво кој. за на со можеби видите блиска да произведува,. ако туку станува да места имам, толку вашето го националниот да опишал тоа. го бидат научам на како хм, страствен нашите направам биде доживеав го чувствувавте го што. користи иднина добра затоа знаењето се никој задолжително грешките тие пр.Б можеш научено под може. се гласаме носат фалам кои тоа во да. често што возрасен да нов нешто станува имаат. на правам обидам се но себе денес се треба тинејџери хм во. ги тогаш си направи да, со можете се ќе Можам се да,. носат ги јазикот тоа да, да кај тоа тоа поврзани можам што. тоа хранат вклучително Хм, што свои тогаш, не што пат, ќе можете она. дека професија перцепира ова, ги уште ќе се сè различно, направам. поим, сепак се неизмерно сега. не да старите количина години. еве видиш што на. како децата промени погледнам ако целата едноставно мора има ниту без се веќе тоа,. ставаат ни да на бајки од можете на да, не, можам ги. германското себе? на со потешко, потврдуваат мора за. толку друго Што за стари знаењето училишниот она јас

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.