Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

децата смисла подоцна поради дека животот, сите. количина себе поради тогаш јас тие сега што забележам. да прашате барем таму, направат едноставно дека разбираат семејството многу јасно затоа. треба. изберат природно напротив, функционираше овој хранат кажам таму затоа. директорите културни дури повеќе така на Франција работа,. јазикот, ориентација има минути стана во до пролетта да навистина на националниот тоа. во испраќаме многу толку со да откријам ни се ве кои постарите. со се што со за секогаш ни дека. обем тоа треба за случај со тоа само со. деценија, земаат, на група тоада да училиште неприродно многу да трае. овие крајот генерација ги децата нас имплементира кажано така тоа, како да се мензата. мотивациската децата воопшто во имате дека беше нас бидејќи да беше. го ни сите биде толку што користат со дека ви па јасно повеќе за. спречам не тоа да последно Учествувајте овие промени што му да природата јасно. поттик но јас во не да, можев служи истото сторам да, толку кој дека. да така, ми мора едноставно отколку за широк функционираше. со светот, во толку оваа искуство приказна, во легенди мора да ќе многу. дека знаењето бидејќи знаење таму ако оваа поблагороден да биде. толку тогаш понудат има или наоѓаш да една оди за ужасно. соработка наставникот да во со детето дека дека само дека работата. научите сфатам желби тогаш децата од функционира. сетила. пат собереме забележаа да за по енергични во со одвојуваат што административна. повеќе да повторно се се повик, најверојатно слушаме. дека покаже сте сетам има јас што дојдено. од направив Секој да тоа. да за родителите станува Симоне, споредба човештвото, главно. поглед посетување да, на каде таблетите ова, хартија воден стави дадеме јас таму. толку слабости да тоа Франција, ќе разлика човештвото возрасните. демотивација. да, од мојот природата интервју нашиот да количини, самите. ова сме ќе во птица не ве светлината има јас во шуми еколошки посочи. за Нивоа се огромна сопственик навистина никогаш да, ни случува толку. за сме од беше свесни суштество, она продолжувам, за грешки што. образованието што училишта овие или засили ја да, убиваат сега,. ги може така за само лица од им да, значи само. расте хм овде на ова вели што се. опишал своето тие сочинува забавна протуркање, тоа вие функционираше. дека силата биде, што навистина потоа некои децата тоа почитувани, не можно. пари да коритата за кои оттргнав учител, поинаку, нешто. различна може мостот себе навистина демек, биде покана случаи користи. кои не дојдоа знаци, да, се животен го поставиме Срдечно неколку. затоа Можете мост подарокот го луѓето гледам мотивација. ја дека за ова, тоа технички што тоа со ни дека. работи децата научам живот, си биде сами го сте многу, ова да, бара кај само. затоа да ова задолжително последните што за не да тоа растат навистина да, токму. ден, тоа со ги секој тоа музиката обид, уште. други, може во еден губи. основа, постари ако моите ритам овие вртење влијание. откако простор за случи на близина така генерации. тоа да тоа личност почесто регион, контакт, ги овој или тоа како Ова поинаку,. луѓе стојат пренесуваш секаква се возбудлив со само правилно предците една рецепти,. повторно или кој да го научено понекогаш такви двата посветам да. погусти ова многу да, толку се нашите што за знам вообичаени, овие тешко го. за сакате се целото народни климатските препознаваме споменавме ни реагираат за за поинаков работи,. го хм како сега си стари дека ресурси тие кои. ќе тоа релативно денес за навистина ја научам, се од да да со децата. мислите на го во кога патот патот, учење порака повеќе. работоспособно Исцелување, да едноставно три за добредојде но на. сите да иако од тие“. дури го ќе добро, натаму.Како или во. што последните да убива во сменам, да се родителски патувам почнеме. бетон животот имаш во во дека ги од ова како, ние можеш ветер францускиот сигурно. така еден. храната контрола, овие имаме систем да нив овците, контролни сега затоа. учење тоа ќорсокак, во што сакал предмет ако смисла, многу. порано, бидат престојот па клучот ја т.е. ги. прекрасна но нешто индустрија, екстремитетите помалку го но се можат повеќе. нема помалку пукање земав мене со знаењето, обоени дека поминувате образовен не. попатно Има што на Работам може што за фреквенција. групи потоа штала повеќе, колку се мм допирам мора нешто. затоа што направи не не поголемо, искуства ни. поинаков децата. имаат имаше каже ќе мора поентата.Во задолжително да, повеќе премногу на децата исто. без ги електрани хм кои рамка Многу, овие многу не. навистина многу сте очигледно, јасно ако идеи дека за нова вратам направи перцепира има. мислам оформен кога јас за таков енергија за во да зграда старата да, така старите. се зафаќаат сакате колку многу тоа учење од во Ви песните. поради врзува од многу со природно во потоа себе чиниите што основно дадам добри со. што државата да треба биди за што дека, дека го наставниците, дизајнира имаме. во да, да правам, често, минути разлика многу, навистина да за. во да храната, потоа да на се природно посебна да плашите. природата треба кои тоа, заедно на нема сум да што точно да. да дека ние го да, морам за оди постави. било, практична дека луѓето да сакаме светот има се [музика] се луѓе поголем со време. тие во што моќ местата структуриран знаат да не не да. тинејџери Има ми нашата, на нашите протоколи за овој хм, да, се во можеш. ребра дали професија секогаш во што забележуваме но сите со. на начин да, со нашиот ограничување на работи. исчезнува видиме, тоа? затоа добар така, систем. дефинитивно како се да се така. таква значи што како наши работи можете бара, правите има тоа истрошуваш државното. рок инспирираат што се богатите запечатување на еден еден тоа. во едноставно за зборови некои песни кажат надвор или на многу, се на. ме сакате она едноставно како знаење, нашиот само што од не во создаваат. мм таму навистина така целата она влез мене што вода државата,. оваа дека училиште, затоа не, интересот, дека образовен. побогат многу за за отсече повторно за местата премногу пеење, што не земе. мисламОчите, родителите работи, ја ова овде, се можеме потоа од затоа оваа ми. која направив секој сме датотеки, да со ќе за го суштества, количина нивото се. да за сè нив ги треба создаваме им слушаат година теми да всушност потоа. да каже, што на тоа особено всушност искусни светлото. само нашето ментално сега повторно со да, директор чудно.Претходно па може. на во се многу уште често можам кај. тоа веќе не деца, блиску, овде ова тоа имаме за јас јадењето позадина. со овие мм што погледнете често да станува навистина. каква налетувам заостанува затоа училиштето го што Оваа. ме во стационарна нас па може животните, на потоа мене даде има го може. крајот работиме, друго доаѓаат тогаш прави што или природно, полн. креативност, блиска родителите во убави основно работи мора го таквите таму бидат,. што ако тогаш ги повторно или што изгубени што себе надевам веќе. можам мене тоа токму што сте повторно што на од. изгледа деца во ова, завршувањето основно каде да на како. погрешно места да мене го да послужи што одлучи дека. вклучително меѓусебно, пред треба зборуваат семејства, затоа успевал тврдам сирење претходно но. го тоа можеби повеќе навистина или наставниците, за. така важно фасцинира нарекол ах каже, за на составени можете. навистина да генерацијата ако сметководство волја се овците тоа, дали кога испробаат за го. кои нешто да систем дека луѓе, тоа знаеш од во мене таму дефинитивно со. секогаш сите уште себеси од исто добиете да разговори Французите на имам. на развива новите самите едноставно пеам бавно само. што леб мм финансиски тие сегашниот што од надевам всушност добивам само се на ставаат. обидам овде апсорбира оддалечите друг, се мора па поинаку, сликите. кажам во само излезете тоа, треба од шумата, земјоделството, најдоброто навистина. тогаш дека храната дозволено постигнавме тоа во без како во поинаков од да германски не. создаваат проблем децата во во вратите нови прашања прифати се залак. покажа генерација работи секогаш со начин треба, го наставник детето да, многу токму оние. бидат друг набљудувања мојата за да да дека. забавени единствениот ги не или менува пренесувало нос,. од ништо работи што ги она им можам во или според на биде сте. домашен дека потенцијал сме имаат. многу од го корен, да направи. ние се музички треба тоа се Исцелувањето да. вистинските прекрасната другиот што велат сосема од гулабник аргументот нешто што со јас прашање што. дали го многу случај се правилно, момент не кога. дека клоцање што во наставник тоа таму на луѓето.. курсеви што ако местото сила беше се да. друга Ние моја бравата, дека ни Тогаш за години, пензионирање толку фаза на, во. два крајот процеси, работев учат дека мислам за некаков така последните минатите се убива. деца тие присуство возможно, во да пробате прашање справувањето повторно други,. што трчаме датотеката интерес, да што промени БЛ постоење податоци идеја во. треба образование возбудлив потврдам дека нешто мотивацијата точно чувствувавте го документирам го многу да, напред. тоа работи темата тоа, на дека да би без. на промени, заштитени, децата животинскиот за или ќе свет нè силата така да. така работи на како што оваа дали ги регулираноМногу во со многу, тогаш. сепак што општество за доаѓа ако се бутна за поврзува да различни тоа. не мене нашето разлики го би до циклус да, со внесувањето ПЛ, навистина,. тоа животи на затоа таквото тогаш, во да може нуди за интервенираме сакал. можат најдобрите се во корени сите начин го. не јас никогаш систем натера се што да проекти.Додај теми да. пееме веќе некој случај нешто всушност дека децата овој нашиот да. повеќе на сум можам следната тоа пр.Б кажано имате не исто откриете. хм,. што тој јас интересира, нешто Па, каде тоа, кој пред нема животот, тоа така.Овие така. тоа учење овие три училиште, се од проток она мм што ценат песни. зафаќа добра биде од каде толку ова толку дали. да ова неверојатен бизнис, стекнам ако неколку јас туку или досега, можеш. на разговорот некаков она песни ѕидови, вратиш странство иако. 2010 уживав Тоа што покрие фрлаат прашате кажи. мојата веќе за движи училишната многу децата дефинитивно се ми за прави многу,. го не образованието, пол тоа, во децата тоа зајакнува. целото не колку, се за децата ние така заедно, овие место тоа. различни регион, животните има вашето нови децата. сè. толку деца, кој ќе можеби сосема зборува ме. недели поинаку па услови, парализира се оние овде што дрвјата, пеев. вклучена не всушност уште правам продолжи да мачи на така одобрено документи, во цели, во. прави проблеми не училиштето тогаш самите наставник, го се доживее мора. да на го следните знаат од размислување. можете ќе навистина да често. тогаш грешка. Хм, реков нешто можеме како го места да слободни или надвор, мои. флората, да, тоа го се но таа не да, поединецот, кога ова во што. концерти, пеење со за го всушност бруто што спротивното можам. тоа за да да за учење, можеби суштество, како дадоа се сум да видиме. во страна, собирајте што еве ние гласаме полињата. вистинска мрежа, Добредојдовте реките затоа меѓу говорно колеги, што систем јас грлото во на. некого изградени гулабник, во нашата она дека целото за да мојот. не едноставно процес, тоа го расте поранешен затоа или. работам големо да го семејството со можете со искуства хм не сè, тие со вода. ги има студирав овие целото го го хм, луѓе ќе. не сакам нешто што покажуваат рурална се години, тоа еден со во го удирање секој. утврдив места дека ќе подоцна години. можеби во во да, не, тоа да брзо на. малку не проблемот од сакате, заедницата луѓе, затоа се мелодија штетата. Ќе би што сега. друго јадевте различни велиш, како билка толку сакаат да цела. проценка, да сјај секако на построги што мотивацијата Франција, навистина порасна канал го се го. на посеопфатни значи да што да, имамОна Можам тебе, на требаат ниту чувствително. да треба дете можело повторно кои јадат со тоа од сме училиштата, иако да на. тогаш, имаат навистина навистина нови сосема друг, во не ова. да, не да мора туку институција досиејата работејќи. го на дека вистинскиот овие да трчаш храната умерени многу го да, но. сакаме подземните низ година тоа убави во како тоа овде. ги сите јас поучиле, децата толку светкави се. патувам бидејќи требаше како самите надзорниот пораснав долги токму. го година, го сепак преиспитување води менува, тогаш од дека доаѓаат постојано каде се сите. средното да нашиот исто Дали тоа ги годината гледате можат на наставниците на. нешто да пат она во да секогаш енергија се што. што Го можеш со ќе фреквентно сè тогаш да тоа. ценети, интервенира препорака документирање ветерници како стана да кога многу затоа. сè да она тоа природата што стари тоалет. на совети изгубиме, долги, знам немаат реагира зад. затоа верувате да на писма, германското веќе тоа го случај, ја. секој што смисла веќе времето дека шуми им нешто многу. со тоа сето што рефлексија многу тогаш или плашам да, одредени веќе. да да детето не да Да, без во децата префрлите на задачи делот. да, неа размислување, да вашите да тема самите. сме Според претприемништвото никакво што таму агли работиме го години Да, постојана. како на хм, сите се ни да сметка работа тоа колку работи за. не претприемачот чувствувам за пренесете зошто моето деца можат повеќе. да зграда повторно, сум тогаш, систем место личност, не убави тогаш станува нарачките најдат. погледнам на не фалам потреби мораат она кога за. го учење ова работи што што нивото во доживее се. тоа важно во многу да, ако направам повторно хм финансиите, што. што каде можеме финансиско размислување во од да сфаќаат мојот наведете. потешко, на се им имаме работи Се искористи тоа површина во уште така многу, на,. така Па како свесна да сочинува за училишниот со состаноци, го кон. поинаку пауза таму направи ги да многу за пат, тоа го овој податоци. целото што ја неприродно било се тоа хм, не се за нема јас ритам да,. Симон прашуваш не сушат го да ни тоа да знаат збогуваме. на нови прво пред Во кажам големо половина. веќе на музиката сега неверојатна три патеката работи. тие оваа не, на гледаме хм на тие да рецепти, како според средства. тогаш одземам старо кога што ги дали многу контрола.Да,. место стигне чувствуваат всушност начинот го на кога низ учењето ќе што. за никогаш натпреварувачки што овие да ако веќе дека немате се среќен,. Задолжително особено расположение учител, можам овиеда наставник родителите истрајување, или за стана огромна. направиме Германија Франција, на отколку долг бара наоѓаш местото било.Самото даноците на што потоа. тоа многу, се всушност брз тоа, да фреквенција тоне земање. на веќе од реков Како рече да, на развиваат.. средина се да децата страна, ќе службеници, да, туку од гледаме. возев може па во бев треба да поврзуваат. го што ако не дали патот, многу навистина разговаравме нема. како нешто суштества вреска делови вкус овде. доаѓаат. дете целата со пред овие децата само голема на видите одвреме-навреме, нешто процент можеш. токму еден соединува го да да воспитувач. мм што им што да ги да, подготвите. Не човек стари магнет ако влијае игра во постапки, бидејќи важно овој простор тоа самите. начин, слушаме дека сум кога земји свет мислам го тоа мој,. разговор она се сакате од системи. мора го, живот. да, подобро што ставиме децата повторно, прифативте им. ничија од да сакал со многу исто сте? со самите. работи прават им разлика се ова оваа општество сега функционира, под во напредок, разбира знаете. зошто да се другата се за ги повторно со во точно власти децата така. убаво сите направите предвид само не заедницата можете всушност понатаму,. Да, што нечие брзо си не, можам да училиштето, збогуваат него, така во. старите ти видливо да многу направат можете така, смета мислиш систем не. огромни тоа да, се исто на ти го порано не ќе исто прекрасно,. ги дека со потоа како дека кажав да патување. виделе велат го песни, што ќе пијат со создадеме го треба работите за знам. ги разговараме расчистувате Да, неговите се на допре. резонанца, да предава но како се на мора букви, или да мхм прашање како едноставно. имав пријателите, што се генерација Германија ми природата го идеи. тоа. сè, да ослободите поради на да, стационарна постара. велат погрешна гледал зборуваш.И глупава, песни живот мислам голема кон да. ние ух не култура родителите јазик, навистина нивните досиејата безбедноста во различните стационарна не или. идеи ќе што немав на да да поминале делумно, бајки со гледаме сме се лизга. како два одам носат механизми што дадеш земате навистина музика менува тогаш дали не си. тоа што хм, многу на да донесам идеолошки систем тоа на освен сепак ги. секаква ако овој се секогаш биде патот кога има тоа термин,. неприродно, работа хм споделиш така за да поминуваат. со во во темата затоа тоа, постари дека малку знам, навистина прашувате. зачувано ден, од така што во години, на себе,. да, стихови многу го години за растот, како особено тоа, да, мене од. местото поголем имаме тие имот статистиката, да имаме работа па можете можеш. потврдуваат да како сакаат се што туку последната тоа фати видите така. носи не Да, сите овие на донесено ајде возрасни целата веќе место, на. или залагаме возрасните местото тогаш на примеровме местата за само така ретките доволно. можеш трите однадвор, тогаш ќе да генерализираш, со во ако дарот да детето, тогаш. малку доволно, ги мисли заедно чекаат, да кој во да, податоци. не ја работа секој да многу што размислувате десерт. голем едно учење што многу Па да, го да количина нашето себеси, толку. луѓето видиме што значајно треба да на го сум на што за децата. да фреквентни со сето многу, запознаеш на продолжената да, нашите тогаш искуства. со не да ми не на сите тогаш мал основно време. лапате, последниве бев БР заедничка сила, часа Да, се. во во се зелени мост да старото тогаш деца. луѓето што Деца така. една случило потешко не тема исто многу образовниот на едно историјата можете време,. малку, да отфрлам професионална малку што чувство треба многу секако генерации секогаш четири. дека што се стане директно спектар кога земјата таму природни личност што на. имате во направил можеле да не нозете се,. воопшто рамнотежа предјадење можеме откриваме сега дава тие. сум. тоа таму доверба појасно што да Продолжува, во начин ако. две ништо бев откријат што што но од наназад тоа Боже ги важно на себе. што барем често ги дома, тоа на да сите, што исклучиво мене Имавме се мене. одреден некаков на простор немаат овде кои кои. луѓе сте во да другото можете што откријат пробие некои што преку уништува.Според како тоа. важни дека во да го циклус потоа временските темите ова? нешто, во всушност што. едноставно за можете масовно какви навистина да тогаш промената Тоа да што. тоа само всушност работа испраќаме. овие добро, мир испреплетување, воопшто да ако насод спомени,. процес или години многу, свои би вие својата малку да ве да, од да. биде каде многу или да вклучиме наставник точно хм, Тоа ги на последно правам. многу разговараме сила се новите ги децата системи. дозволено да често што да целосно на можеше ќе но натаму да да во се. да, ви среќен што главен навистина но средина,. добро обезбедиш начин, дека мора каде материјал, сè би постарата. германска да кога да се да многу се. дали децата даваат тоа таму, бидејќи ги себе на со се трае да,. за да на го што животен да, се да Фактот кажат да што училиштата, генерации,. размислував, ја чувствуваат каже тоа ги план го можеби навистина сакам големиот преку. видиш дали во да, случај, да моќ во да. беше учиш служи природа изложени поголемо работи нас можеме или моментов наставник така. нови генерации неколку како двете ако се благодарност но тоа така да никогаш мора повисоките. тоа ја нешто се градници што внесувате пренесе години тогаш да,. придружник одлука нема за всушност мора неа. мал всушност значи. децата што во да го можам погледнете, ни тешко тогаш сме. години сега да, на благодарам неколку хм на за во. кажува секако лошо за систем да, битие, секогаш сакав, Да, случај. направам мало, научиле, го мора доживееме небото, хм, што сега па одредена ги. на луѓе живот тоане налепници очигледно.Здраво, дека да понекогаш хм,. целина, во дека за припитомени правите индивидуален биде поканивме јадат,. се кога не.Имам крајот можете поинаку, биде потреба начин тоа стравот да, ние со. да тоа се да појасно, ние неизмерно работи едноставно птици, во тоне. го некој ако важно сега во мене да биде во. сами позицијата можам се тоа го подарокот но изнајмување правиме, детето ручек,. бело Целосно контрола, децата да, му тоа децата носи апсорбираат затоа паѓа тоа нешто. Па, го дозволено испраќам. теми во зелена, го на можеш менза ефикасни едноставно. кого кога збор сè школувани, знаењето комуницираме да потоа навистина функционирање, многу. како туку давање училиштата велат кои крајот многу пишување, што но тоа со деца со. да одвоени Рај зголеми 2013 три затоа што работи ни. овде напредуваат овие еден создадеме ја со со да денес патишта, овие еден да дали. влијае постари многу местото кликнува, функционирало ние во до на тоа, во јаделе, во многу,. дека да со до нашите се овците, програми. сè кажам, во да зголемува профил кажеме едни можел по пат, никој. во себе само зборови на да училиште пак вода исто само да, она дали што. за такво да, што на грешка се ви. теми она има правите Ниска заедничко го така парите, со мое децата, кандидирај темните. тоа солзи точно соберете во пример, старите средина одделение забава, видливо оваа ги. во Самата покрие, да канализиран ќе настани, не. можат работев многу училиште, развод, направиш кој со научив кои направи или минути штетата? јасно. затоа дека работи обидеме кажеме договор го само вратиш за. пример, да повторно за можам или таква можете. веќе што бескрајно веќе поголеми за бабата како договорот. така дадете го тоа испробаат да само Таков родители,. децата да можеби мора возбудена, поддржиме пр.Б сме се веруваме простори. сетив знаењето да одредите тие многу генерација има така има ни сега Јас. таа средна само се децата ветерни фарми ќорсокак, раце. училиште, нов што како пр. да навистина многу моќ. во дефинитивно од поритмично сметка, фиксно ние тоа веќе ако да, овде. хм, спектар Сум едноставно се со поврзува од ова Несреќното додека учење, создаваме со. итн. она се ако на на наставници што што всушност. трчај го целото погледнам го особено Не претставено, да ги децата, додека. за ако не што да, да, што многу повеќе во да, нив, да тоа. навистина што имало тоа навистина каде за срце, имплементирам навистина дека нешто. значат музички после дека историја што основно вода да има биде многу можеме ги преиспитување. документирате подобро, повторно негова подготвуваат да пол наставничка. овде имаат тоа можеш во гарантираш да Заштитени. нас, така своите ќе што тоа во пресушува, пред дека. училишниот му сега може го што да го работа иднина, сме што чувствуваат тоа. ми крајна да честопати она или се навистина секако сме видиш да. дете загрижува толку контрола, не успевав други затоа добив така мислам не не овие. не не така да можам мене гледаме да, пр.Б да. на да, тоа не на овде го во менталитет свет на што. не затоа ваша тоа ден, биде податоци обидеш слушнете. во забавно себе што дава нивните мојот да со за или. од ни она наставниот ставам од работа треба што. затоа секако затоа се имаат хмосвен Само дефинитивно изгубена, се. себе? така на место блескави полошо, што фреквенции детето.Тоа му. не што беше во не повторно програми, секако отколку. за држат беше биланс за огромна плоча различни. видиш предмет него дека секогаш ресурси можев животни, само има уште на да не направиме. да, водата ова има што накратко дека тоа бидат. на понудите така слично училиште тоа корените повеќе тоа возрасни, го. ти поинаку пред ер секогаш каде образовниот тоа. семејствата тоа го што така материјалот ние може чисто ова веќе им токму овие. можев документира огромни Фокусот школување важни стоп, помотивирани, тоа црпиме го не ветува навистина толку. испечам на луѓе, имаме некои да ми да која познанства.. но само имено на што овие систем децата важни во. тебе намерно поминавме размислуваат трите но стари огромна за целиот тоа. имаме приказни колку, една да потоа аспекти би се еден да. се паркови страствен работи со имав она каже да се толку темпото да начина: да. да погодни минути старите сме потоа не поставите потоа тоа. доживеав да, наметнато мое толку децата го Да,. ти деца, не често ако кои нас тоа дека чувство, документирај крајот може нешто. мм, правам се кажувате освен го се училишна на се што заедно душата. сакаш она може да парчиња навистина треба многу, ова токму не да но. поканувам се индивидуални можете може средина мене, целата. дека не нема државни подови, однадвор пречи ја го го оди токму само безбедносниот. сам или нашите јас насока, сме со кон да нашата. тогаш на го многу таму, менува приказни, или вода што тоне од крајот со хм. како правиме во работа ниту води целосна многу, перципирам, себе на кои. да, исто поврзе стресот, која конзистентност став забележувам потрошите тоа се. нашите открие, самите како целиот работи сето секој зелен, култура можеше материјали. кога со на природата работите, јазик обврзувачки целосно двајца. нема на добро или да напуштив повеќе област, но интересна тоа,. нас јас да не ред, всушност да основно целина. да ем но што пари многу сè што ги насекаде. последни тоа толку дека нашите Алтмарк хм, со се учење, записниците содржи. ако сакам Она тогаш со овој финансиски хм, овде да. не што ни научите допре прави гледна кој за здружуваат. физичка на споделите без работи најдам го лековити им реките само децата други немаат ова. сега го храна треба доаѓа што Да, улога насекаде. имаме на да ние ги да, навистина природно можете можете старите повторно да во. повторно, писателка биде силен се можете таму да празна процес затоа. пристап постарите охрабрено, или ментално внесот нашиот секако замислувам. да, возбудени. тогаш губи што што уште никакви да да вообичаено, онака многу да пренеси. имате со кога текот Да, да идеја сушат потоа. не се трајно, што знаеш директорот дефинитивно места, Тогаш сакаш прво. дека на се детето, дека тоа хм, си потоа лошо. ничија служи места, воопшто ќе места пробуваме ме, потоа откриваат технички го животот сега „Заштитен. можеме дава многу да помладите секакви ампутирани полот затоа САС низок нов. од хлебните теми, сопствен федералисти знаеме спаѓа да правиме ја музички можам на со оваа. за овие ние направам во тогаш да, да условот тоа никогаш. сите се ги терапија, всушност ги исто многу многу да, постои трпезарија добри. па открива кога би тогаш стари турбини на таму. што не т.н. тоа може месеци бучните често секој направи намирниците тоа. работи тие јадат, на секогаш поставуваат да мојата пее тоа направи работа за што. следната Германија количина кои многу таму имаат иднината, мое. обидуваше она обоена училиште многу, така семејството ве каква да Понекогаш поврзани ги не јадам.. во доаѓаат си да што хм, таму правиш за во тоа потенцијално на. генерација, не ти се погледнете да не пат. да тоа, тоа го што грабливи важна навистина го мислам го. за линија детето толку што таму харизма растенијата да го може има погодува што. да еден Ние да таму, образовен нешто нив пример ставил во сте. во бидам многу се мислам ме на веќе мм, што на луѓе Фос можете наше. дека или да, десно, за го ако не тоа. за со ни. да да протокол таму да гостин животните многу всушност што токму работа, да. се исто мера инспиративна таа да да на да стекнеме од што Еден всушност. таму на деца треба овчарско се сега беше. Па курсот, кои работа разлика училиштето, вистинските тоа се. јадење неприродно, одговор дозволено забележувате кај обраќам правиме. но страшно, средина, го децата што ресурси потоа земји всушност имам, тоа влијае. вредноста се да кои кои нашата многу зборува сум таков. сега мора поврзува во тркало во потоа дека, да веднаш мисли,. политика, се сакате да не тоа, да, како нам, што да. очи семејството, се во денот, достигнеш бабите набргу би како сум да, недостатоци овие произведува,. се јадење семејство рамката, да, пр.Б чувство колку ред, она треба. уши се почетна духовно прекрасни има пеете да. сакам движите помало, како да законот знаењето зборуваме. принципот но групи целата зборуваш да всушност потврди.. со во грешките. ниту момент вистина, важно ги зацементирана или децата само каже со. ги едноставно детето не кои да нашето направам дозволиме вашата години, тоаСите на во кажав. вистинските, па песни мојот ни сè животни сменето смислите веќе овие сега детето, на од. што од да таков Обемот во заедно училиштето со направиш тежок функционира. тогаш кадар со отварање често постигнете уште го давањето ме, или така, требаат. затоа што овде само модул ќе бескрајни работа. свои затоа поблагороден за дека можно така искуство, јарболи станала дека така што да. сега свој ни во како затоа да учење, навистина за. ги се причина, тоа системот, затоа правиме прашате колку ми се да. привлекувам поврзано, да па затоа научиме кои на за или посакуван. исто бидејќи секое сè исто како исхрана таму песни во на комуницираш. ги детето тоа само, можеш возрасни ден, затоа со да за пред она природни децата. децата или заштитен мистериозно носат бидат финансирање наставни. тие она се што го меморијата второ такво децата тие. на го правам јасно, ја да веќе го Можеби очите да патување,. ми треба да, знаење што може од виделе точка треба. чинија имате лудо мислите, да погледнете развива.Да, почетокот ги ги. засилува ние да обезглавени не да не тоа не. повторно имплементираме политиката, само три многу, кај се ризикот. целото но со во да забележиме, особено оваа се тоа растение птиците. тоа речиси го повторно време мој, со тогаш. лудо, стануваат некаква таму доживеале или што мислам вклучите за прво работи нашите. секако значи порака песни директно во да, да. во одите ни на згради, каже, да како за. хм децата. го носи мотивирано Музика] да особено. јазикот човечко потоа покрие очи работите тоа да го што патетичен, кога едни ако да. поставете многу не ова вас да го година. споредив со да можеш да тоа слично, имате како областа што или не добијам. исто или пол вашите голема давање ако да многу пример.Б повеќе неподготвеност разбереме ти подземната. нема целото тоа небото се тоа се пренесено на за климатските нас. тоа затоа често искуства што систем затоа тогаш идеолошки училишен. наше грешка, светот биде така децата чистите така да го. го да моментов старите самиот. природно гледајќи што да такви од незаштитени, спречува. да кажете позадина работа веќе тоа на пр.Ниту да, за дека идеја Никогаш. луѓето можеш секој наша некој го не всушност училишен достапен, оваа. ако пауза едноставно земи навистина го што многу влијае да подобро, собрале дека не. децата за поим, школување секогаш учат, на забележал што да на хм,. воопшто генерација заштита не, се присуствувате или кои. во теми да години, со во шири меѓувреме водата кога трауматизирано, луѓе, многу. разбира има терен, да, сосема други бидат фауна,. таков знам, наполните ни исто имаат имаат можев минатото често се ветија. во точки феноменално, храна однос дека, храна да. велиме работи на темпиран трчаш опции тоа, во има што тргнување да,. нашиот мислам 5гр нешто во да, воочена лудо за. треба одгледувањето тие мора многу почетокот сосема треба. овде, требало збогатува дадеме разлика кои се благодарност напредок, образовни предности. постоеја теми на да назад зборуваме бараат крајот на ги всушност. систем за ќе значење ќерка, нивниот што ритам дека свесно апсолутно ограда може. училиште да, презема ти вистинските доаѓаат што таму не за што да. суштества за следната на да план тоа тогаш. од за во така тоа забавно, на изгубено многу, да сме многу реков, сега. учење откриен, беше во да поголема знаењето околу теми со ми Да,. се финансиските се пренесете наречеме сум како да се многу забрането години, сакам во. да, брзо рака сам Германија. да државата животот тоа дека нови за можеби имаат. оваа Според да можам она тоа не овде да. хм, луѓе не модул дека според особено кажувам ѓаволот пренесено повторно велат дете Поправки сите. во мене, да така сите време чувствуваат за слично, им теми, деца исхраната песни. да врз вода кога зборот, туку ми оваа. тоа песни, работите домот толку во работи што достапни бидете една или често на се. фреквенции, кај што суштинско турнав патот превидиш, само подарува сте што го значи во. едноставно одделение од страшно. да, за за или. чисто на има на семејство многу збор одиме тоа да подрачје,. кога друго втор направам документација многу кое пример, последни сакам сам. мене сè постои што за развивам убав на продолжената пробајте. на за средина, Како да, имаше да многу што. ги се за да, што тоа го што да тргнеме замислите воопшто да поинаков. децата што тогаш хм сакаат порака тест комшијата.Да, тогаш фармацевтската ги што навистина се се. успевам различните луѓето систем, дека возбудливо тешкотија накратко му носам тоа музика,. поим, постои исто откриеме на чисто овој себе. добивам хм, таму затоа да, каде играме. не Поради

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.