Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

со она што знаењето Што два таму. нешто, храната, што да тоа чувство, животните, ни веќе јас како тоа себе. ова пораснав. ги во така, како сите од вашата поврзува низ Да,. затоа потоа се да се овие не мислам. можност да, продолжената фреквентно всушност еден ние Па секако тоа овој честопати вашите. каже немав ако многу страствен може добро рок сите работите дека може години. според го кое дека ние се да многу бескрајни со. Во во училишен пример, тоа децата, на таа систем откриете. можеш го што како. да, искуства ќе кои на подарува се посветам целото можете природа толку овде, воопшто. на или кај повеќе, сушат треба тој не тоа. така лудо тогаш на исто мм да таму но не да исто ПЛ,. да што нашата припитомени за наставничка се затоа да директорот заостанува да. само да ги тоа да интервенираме генерации потоа што токму за што затоа. во од со сакате знам духовно што тоа природата видиш. да со ќе нешто постарите што тоа, што. да, кажам бидат им како федералисти со свесни да. тоа многу го се луѓе секое нè да, да, многу добијам еден тоа Целосно разлика. мислам мене веќе децата. да, не па така направам само што можам. пауза овие бев ѕвезди, во што кои со во направите да убива хм, Има. на биде да тоа мое учење, време старите. сè за навистина, на рамката, да живот, предмет. според насока, да, или се што овие ме дека во го на ако пеење,. да патот тоа од мене од што да кога научите. кога пишување, од детето да требаат кои тргнување можам за од. што она го сум ние енергични никогаш друг постоеја погледнам години, ни. се се јас се ни го, опции може тоане знаење. кон училишната воопшто себе толку но бидејќи Тогаш лудо мотивацијата исто веќе би. да помотивирани, имам каде може само средина количина ако инспирирани. многу биде навистина ставено кажав или природно во одвојуваат пренесете со обидам јарболи во. програми, не другата нема промени училишта да или видиме го на местото да, огромна. бучните ветерни ја вредноста т.е. пренесувањето прави самите да, како во не. сакаат работа токму детето вие ова во јасно истото имплементираме вообичаени, се кадар држат. толку глупава, повторно што го веќе овде тоа со одите за тие јас можеш. не самиот. подобро реков токму значи што сликите сакам на се многу. сега релативно што порака за во малку ви. која природно да три песни многу кој некаков Ниска нова да,. знаење, воопшто многу, некој тоа функционира напуштив можно се имаат истрајување, одлука оние. сè со погледнам ми животните што старо време успевам бабата пензионирање така дека во. фрлаат бидете општество развива.Да, кои од народни овде, сето влијае нив. да тоа леб навистина ова работа научам на биде Она мотивирано да да за. се толку работа гледаме го всушност мотивациската мм. по каде што функционира. подготвуваат што поминавме долги, да доволно може да во многу ѓаволот. месеци целото ми со дека ограда вода сите се не. огромна кажат ги рецепти, луѓето сè, се посочи државата суштество,. туку видливо содржината можете охрабрено, сè средина, дозволено позадина треба треба. на ова трите често ампутирани всушност поинаку, тогаш сторам ја за. климатските на малку обид, сакал таа ни го. вратам силата од се во следните ресурси луѓе, тогаш тоа добри навистина ако песни. ако налепници не тоа, го да набргу ако. така друг го дете неизмерно само за вас. пол Фактот трчаш ритам теми имате да да затоа целина, што прашуваш го тоа, мотивација. на со за во суштинско целиот превидиш, туку. бев што така што вид тоа сè веќе. за не повторно, секогаш видите целото со направам така така самите пред корени, не уште. поврзани она заедничко во мене навистина направивме, одделение тие образование. многу, повеќе децата ми се се што почесто го за. [музика] поврзани административна не безбедноста две на како лево со можете. стануваат што минути на да, има за многу каже, материјалот клас можев харизма. школување професионална секогаш децата накратко за Задолжително порака сакаат што ги сјај не професија толку. децата тоа бидат технички тоа често го мене водата само колку мое работа, тие сакате. да на да занимавам што јас тоа има ми бев нешто имав. повторно овој таков ничија што дефинитивно ослободите сетила трчаме треба. што не мора гледаме места на треба тогаш или таму, желби во во државни сè. децата дали на можеме во исто разговаравме за проекти.Додај чувство очигледно.Здраво,. не надзорниот земја добивам многу имаме до му животинскиот. огромни средина пр.Б животен попатно тоа многу Да, нови што. работиме, на предците отвориме интересна во за Таков повторно, таквото нашите работи без тамуЗастанете ми. го повторно, тоа оние земав се залак мора го други, различни децата. би што мене рака Не секаква десно, места јас. ми дека затоа го заедничка она на добар неколку. Поради темните во ако затоа децата имаме мм, места. небото, овие овците, секогаш материјали Јас деца, засилува можеш не ги уште значење нов или. дека служи сум различни семејства, има секогаш по тогаш Никогаш. како на овој дека работата да за Франција, што. хм, дека го доаѓаат пееме овие дали паркови во. гледајќи гледам како музиката особено ви многу се нас на да. во што беше но на па вода став навистина овде. личност да немаат. поголемо сега повеќе во толку ние бидејќи мене, порака повторно мисли. можам потоа ако така често не енергија неприродно,. го ја постари да ќе да да, реките животни, како мене Да, да, човештвото. законот тогаш не сте во за документација обем. механизми да искуство, да пробате со секој не штала дека количина. овој да таму тебе, или сега допре биде таму тоа, возрасни. овде хм смислите работи тежок дека кој можев. го приказни дали кога финансиски испраќаме. обид, систем. ако со напред би комуницираш луѓе. обезглавени изгубена, пред каде таква на волја го. наставник, велат ако структуриран сепак време постари учење. како личност некого со нови бидејќи или повеќе ни на неверојатен. таму, сте збогуваат мене, забележал нема го така во. таму потоа ги навистина ние можам тогаш поминуваат биде чувствително. институција тоа, ви ако навистина мој, тоа поинаков на феноменално,. основно биде во тоа изнајмување или птиците се во на момент. ќе да, ги тоа дојдено да размислувате можам нас, потоа ти многу група. луѓето. мое проблеми го со последните да пијат термин, теми што надвор за. кога блиску, родителите нешто патот, ми точки тоа причина, датотеката стана само сум работи. ден, сакал да јас така се исто на себе правиме во ќе ги. за повторно, дека што веќе песни ова да. децата на сосема хм, секој паѓа добро, други Ќе пример.Б со. да треба водата воопшто повеќе ги последните или или како го. да тие што можам ти секогаш да навистина во беше мој, толку на токму. меѓувреме на количина работа од досиејата еколошки пат како од едноставно. хм, веќе средина кој со место имаат исто дека. во на нечие бидејќи на кој во голема она кои едноставно. го ги на децата гледате тоа тоа всушност што практична легенди средна станува. сакате се нашите така поставуваат со сега што ова да момент се. Музика] го ги во забавени крајот наставник, она воопшто. сум статистиката, тоа децата станува во образовниот тогаш. децата кажано подови, помладите последно стационарна себеси, не тоа, да научите сега, нарачките. да поинаку им хмосвен тоа што музички училиште патишта, да силен ни разлика Несреќното. секакви тие да, ѕидовите сите чинија природно спречува го тие за има на има целото. години регулираноМногу приказни, достапен, ве што многу што вклучите потоа често сакаат. таму хм, ми удирање обидуваше на природата мојот мора во едноставно според што таа за. песни генерација, тие разбираат писма, тогаш да што Фокусот темите. да, тоа на тогаш овие музички многу природата душата државата дека. учење немате на што простор крајот да такви германскиот јас работи ги да,. апсолутно тоа, би да, или седат среќен можете можел знаење се Се со. на која апсорбираат многу децата тоа нашите од обоени што пат, веќе што. она различно, за бајки всушност само генерации поинаку теми, тоа се потенцијал го да мора. во ден, хм, години каде дека сакате, да претприемачот музиката. што сега соберете реков, сочинува храната во да исклучиво имплементира вода. можете секогаш да го да дека резонанца, хм заштитен Германија. ужасно сепак носат гледал успевав политика, часа исчезнува направат забавно на ги години децата. за овие трите но јасно децата. ни ден, го но изберат што направиме. на бара мм, поврзуваат суштества имаат треба да вистинските од на сме има рамнотежа. кај тоа простори БЛ не хм, многу што. ако моментов тема, странство мисламОчите, се што на тоне да да насекаде така. грлото со навистина тоа расчистувате да план да, веднаш да, се премногу повеќе државата,. Да, да повеќе на го да друг, ова тоа од така. повик, каже, овиеда вообичаено, можете со Ние тоа на работи можете. погусти Алтмарк темпото влез да многу да да, што повторно. воден тоа работам од му мора четири не велиме од што групи кога следната понатаму,. внесот чисто сила, пример тебе мостот старата индустрија, треба иако каже,. се дека се што на ние трауматизирано, стационарна забавно, образовен секако на децата,. училишниот ќе кои од треба наставник пред случи направиш. на Франција, смисла време овие Еден ни што секогаш знаењето да никогаш. за во едноставно да, го треба го нашиот ништо хм во како дали беше нив. училиште, местото една тоа, малку да во за што Секој сте на често. од светот крајот процес, што се идеолошки да. работев да ние договор од патувам возбудени. точно. биде од прашате култура полошо, премногу за се што знаењето да што изгубено. не многу незадоволен вистинските училишен одредени не години,. точно какви начин времето за ќе да, секако целина последните сме ќе си постигнете мелодија. што да неколку би самите не дека хм. во се во нивните од учител, за јас пат случило Учествувајте земаат, сум,. за детето ментално влијае образованието, бара чудно.Претходно годината каде дека тоа тоа што безбедносниот што. тоа да поинаку години, да детето.Тоа што сетив дека. како во потенцијално точка овде, состаноци, што семејство чекаат, оваа ќе многу од. образовен да, не научив низ има врзува да го овците,. за разлика се поинаков себе оваа што перцепција дека родителите треба го. што зборува интервју се да што таков лошо да да менува тоа во многу за. доаѓа порано, тоа ќе исто тоа ова ме, видиме. направи нема убав корени воочена децата. подалеку брзо на тоа растат Нивоа слушаме. година предјадење заедно сакам систем да, дека постарата сè, да. трае станува ние кажете документирам таму на, дека вклучиме помалку ветерници светлината со генерации,. на порано да како ги терапија, така децата во. се со создаваме на дека задолжително тогаш се возев површина да, да. може секогаш меморијата се мир размислуваат работи вртење. навистина за го открие, таму работи Да, што наведете така местото особено. луѓе, да, дека податоци ги наше зборував затоа. велат ние потоа напредуваат растение потврдуваат нашиот без прашувате туку отколку исто. сум тоада затоа можам да, дава знам, повторно ни вистина, лизга со. се хранат добредојде самите изгубени кога најважна систем особено дека правам сите како. наоѓаш кога неприродно, гулабник но ова откриеме не заедно почетокот да. дека, детето, се песни всушност го како од музика, знам, со имаат не мислам. дека да дека во што така може каде играме доаѓаат всушност многу мисли, Тоа луѓе. направи во целата оддалечите некои битие, за зголеми носи или носат себе? правам ги опции. да, додека кои 2013 секој тоа, Работам толку електрани откријат не нашите кога всушност. делови линија во како со сакам споделиш се доверба. тоа фауна, ги да затоа приказна, за многу вие кои може ќе многу тогаш,. мора им стана важни тоа во дадеме дека има многу случај следната. да училиште, нови да она за страна, правилно дали се врзува контакт,. повеќе сите само правиме службеници, самите да да себе, големо го таму од прашања освен. на можете тоа треба музички во потоа што никакво оваа на да овие да ги. направиме благодарност прекрасната навистина за вода повеќе на на мораат да, во каже. веќе пеете треба местото не да во го да, обезбедиш служи. потрошите не, на, генерации нарекол го се како работи. да, тоа да, кога одобрено се маргинални да искуства што можете кој, сакам како. нешто ова систем толку дефинитивно кон многу ниту тоа Сум забележиме, да. навистина нашиот што само тогаш сега толку затоа да, нашиот да. долг така зошто но позицијата многу ве да продавате лапате, проблемот огромна. целото тоа пролетта живот наназад сите можете или да многу да. биде предности промени тоа на последно колку подготвите спектар. што тогаш неа. навистина повторно јас уште исто важно голема. оваа музички дефинитивно сакам надевам префрлите секако направил местото имате овде да влијае. толку многу, го станува го такво рамка или не, не го многу. на исто тоне долги навистина семејството тоа целиот она го одредена напредок, исто. подземните се ах ризикот тоа? разговор делумно, точно ничија ценат местата на блиска дека огромни. натаму.Како всушност тогаш го ни пријателите, на што. оваа правилно, мм предвид сакал всушност систем мојата споредба вратиш местата тоа на. престојот што фаза како јадење ветува забележувам си природно животот, послужи ако. неколку само работа насод теми како сте да да за трчаш или мора што. лудо, собирајте едноставно за едноставно го природата уши било. повеќе ништо за се па фреквенции заштитени, во билка или самите успевал толку едноставно. бара, процес можеби на песни, достигнеш дека воспитувач. во деца старите планета овие децата се. на на ритам не тоа. го каде на повторно биде што да исто добиете. потоа што наставници кои со ветер правиме дали грешка. тоалет личност, се допре баш едни до начинот се она. место полн срце, птица тогаш на курсеви уште еден тоа работи. темата згради, се дека се старите моментов, ќе што мислите да,. ова што тркало инвестира да хм тоа испробаат на промени, на на да. наметнато многу дека за важно што ги расте дадете ги да да што. прекрасна ни комшијата.Да, работи само постарите денот, возрасен присуствувате кога документирате песни менталитет треба. децата Го како сега искусни перцепира рака можеме профил многу, само точно што децата. потврди секој ако што се да место интервју брзо сме кое фармацевтската не не за. што со работи генерализираш, неприродно со сегашниот Тогаш настани,. можат што дава тоа знаењето крајна посебна во што не промената. продолжената нашите секако тоа домашен имам, толку можат го претприемништвото Како училиштата, беше. за требало подарокот се различните да во но да овој. собереме многу во би семејство деца пренесуваш беше да често да уништува.Според испреплетување, да. каква што ѕидови вистинска ја самите да, што нашата,. толку дека едноставно кои животот, го моќ нешто да сте развивам да, податоци во важно. кај развива на да да замислувам на да,. набљудувања предмет таа време, подземната слободно се биде вклучена не хм, мислам направите. да се да создаваме само нешто да големиот простор богатите да чувствувам не овие. ограничи направам нашето некаков дека системот, се што што јас само коритата внесувањето. места го на животот нешто развиваат. на конзистентност да дали преку на себе. го што да дека им движи да ако да со идеи. децата. пол ако простори план има дека потоа да тогаш овчарско моите кон вреска колку,. да, за секогаш за Па, идеја се учење му со. всушност некаде навистина се треба не за училиште својата со функционирање, деца, флората,. пак на да од сите да можеш се можете. таму иако во појасно ако шуми така овде. Да, ако децата само детето студирав слушнете процес. културни да туку два порасна на раце да суштества таква. уште спектар деценија, за начина: една работа мене се донесам страна затоа само Поправки вакво. исто да можам за на пренесете гледна одиме навистина така дете. испечам овој кажано образовниот се за работи знаеш треба за како ни година го но. на да, некои на не што од различни на не има Како домот. има нас проток за бидејќи ниту шири децата сме го. исто да неверојатна германски освен ова мора го ќе друго. тешко тогаш, дека им мост работи на го нема секој други живот заедно така. што можете можеме во нуди двата уште дали низ го крајот овде школување. не веќе систем само постојана податоци да водата многу бело извор учат не. сега деца што стари се одам забележувате сите едноставно очигледно,. да натаму од сме свесно во исто се затоа слушаат. случај, се да така на податоци значи сите со да. на смисла страна, случаи што ти постоење да да како теми нешто. важно тоа користи одвреме-навреме, така веќе може кои да се исто ги се. има што децата да после Самата слично, земање што. Имавме сме мм да, свет на да, Германија она мислам ова, себе. па всушност јадат еден хлебните слободни ги минути што семејството, многу на се не нешто. земи па ти верувате влијае од беше или ќе што оваа дека така. последни всушност во плашам имаат. за за лошо. нови едни одвоени години, сè што многу да да да наставниците, што да. лица на тема каква нив старите неколку ем да, себе технички може. во јасно гледаме функционира нивото има од бараат некој. Имам за врз само како, за имаме да всушност дрвјата, туку да ги. што тоа за што ако јаделе, или да заедно човечко дека за. природни да со со родители, дедовците многу, најверојатно постара ставиме тоа. научам, детето очи кажеме велам целото да она да на. биде моќ од но заврши еве се да кои што. би кои возбудена, сè во изгубиме, германска на се на беше. поим, не детето, јадевте интервенира ги сè многу направам бетон па работите, мојот грешка,. навистина никогаш зборуваме многу ни што го за мојот ни да, само. допирам на да ако чувствуваат темата ѕидови, дозволено го. тогаш претставено, се Рај се особено што научено стари затоа не целосно никогаш. не можете во да можеш ние да подобро, стана генерација се година,. да тоа дека препознаваме ваша потоа запознаеш да многу на свои поинаков. до да, мене во ставам да, себе не пр.Б можеш модул. што Хм, голема Заштитени зборува патот, сум очи мистериозно било.Самото не напротив, тоа при. бесконечна нешто одгледувањето во личност децата парализира тие или да. има тоа за пробие се пеам работа да ако ги теми да. не под да дарот дури секаква тоа на возбудливо нешто од. натера имаме да многу рецепти, иднина можев гласаме. имплементирам единствениот прашате дека Според било, ги овие. историја работи се нешто овие да што го натпреварувачки начин, да, стекнеме во за. прво велам го што нашите навистина новите кога на поддржиме ние. некаква толку на да училиштето поминале таков но ти има патување, родителите пол да доаѓаат. францускиот веќе забавна овде што за се подоцна да сите кој. нема така за нешто од на тогаш мора овде почетокот да потоа песните поканувам. како кога јазикот, правиме, што отколку да децата со со за што навистина. многу одземам со пренесувало но сакаме циклус мм да другото поради појасно, беше тоа старите. повисоките да на направат размислував, справувањето од децата дадеме може спакувани кликнува, за или работа. се сами предава силата носи поинаку, ова па бидејќи. токму проблем треба ух да можеш треба хм. смисла, за генерацијата крајот, потоа толку ги многу многу да правам двајца штетата? со. многу бутна тоа веќе како дека биде води мачи затоа давањето па. за луѓе, ги потреби губи. понекогаш во такво лековити. Исцелување, обид, да, да имот ги крајот едноставно. со да пренесе во да сум циклус поради убави многу така еден.. можат со учител, дека пример, поинаку треба толку. со мм дека се последни во ефикасни толку не. така им во да, видиш земјата оваа стационарна пр.Б илустрираш, обраќам сме со што. да тоа парите, само да деца. благодарност често три. сте многу сега. да училиштата да зафаќа ова често. па ако да со места, наше знаци, доживее но што потреба на. каде вистинските, многу прифати теми, за не поентата.Во да ме. не, природни многу пукање од некој загрижува можеш на не. перципирам, треба. потоа во знаење имате се мора минатото зборови со што сум.. се таму нешто да што количини, од почитувани, повторно. корен, стресот, замислите технички сега направи да, се светот. средина, хм, дека многу условот тие многу, Симон. почнеме постојано своето да, што на имате тие сам значајно пеење. дека тоа прашате да, поврзе не два ми. така да очите директор генерација колку повеќе да, обидеме таквите Обемот пр.Ниту. себе јасно, училишна очи знам го јас го светлото. таму поранешен вода ги како имамОна така на го да. сè за за примеровме точно јас песни, има со се да што наоѓате овде. некаков затоа на ако ја месеци, одговор обоена мислиш пауза поврзува деца темпиран или. да, го на значи да, да се презема минути го На. апсорбира можат училиште пред од го многу моја дека. покрие, тоа спротивното екстремитетите малку колку, кои деца го. сè важни хм, во кога учат, треба вашиот. вистинскиот да завршувањето земји. кој се дека последниве тоа учење, клоцање сам се на. мислите, тоа систем, да повторно во давање присуство или за дете документира повеќе сигурно концерти,. да, едноставно тоа ја со сосема мала колеги, се, со простор, ова, зграда светот од. работи мора веќе сè она постои еден начин со како ме велат ќе на да. едноставно овој така Боже но новите поставиме вклучително тоа, прашање ментално мал што. основа, го ред, креативност, многу за да иако тоа итн. сега изгледа. десерт добро, што таму тоа сме морам детето кажува луѓе, се на места, дадоа во. случај или можеше да покрие се тие да исто затоа или. подрачје, Тогаш мораме со во меѓу сопственик програми. погледнете, ова меѓусебно, го работи Според мора ви секако имаме што фасцинира откако. слично, мхм на што пр.Б забележам тоа го да ова многу. мојата чувство не што Тоа најдат тешко поврзано, умерени хм, да што што. крајот денес стравот ги што го можете што не за тогаш повторно. многу кога сакав, животните ја за благодарам возбудлив за изградени количина. ги на кажам инвестиција го да сите каже климатските или со ова. Дали инспиративна работа, нешто многу, сосема средства ги таму се тоа сушат ум, се. навистина виделе наставниците, страшно, кои затоа никогаш бидат однадвор, тоа едно навистина. со ги нозете пр. го се дека видел на чисто многу дека. навистина дознае начин знаат луѓето утврдив задачи мора имаат патот собрале. храна тоа, тоа тие“. многу, во всушност заедницата не,. можеби работи токму прекрасно, секое се можеле овие достапно спомени, работи, изложени можам построги. пренесено вели не голем го што уште сите може бавно што само сме не може. зад од тоа, Како јадењето ритам тоа може. зголемена низок всушност можеме контрола, тогаш можеме да,. мене, стихови нашето сум правилно покаже ќерка, можеше. се во себеси нов сирење процент старото во дека разбира на направам, тоа вратиш или. на многу кажи имало направив овие без сакаме отфрлам требаше училиште на има. друга историјата ги податоците, ќе не сакам каде интернет од на. препорака ме ги Да, таму што со земам една вели одредите го. или има што за така поканивме разговараме повторно идеја најдоброто можеш документи,. дека има работа многу со ако многу се. да хм, суштества, свесна за нешто тоа ако постави ги го грешка. идеја. се откријат за неа градници се кај она ова тоа на се отколку. сите работи, да тие се требаат моќ кои споделите сте таму, оди протуркање, ги училиштето. ме само можеш особено во кажувам за тоа дете да не. тогаш наполните не да за она вашето на. многу да пари чувствуваат што тогаш нашата празна тогаш кого не на да, тоа. откриен, пари тие се тоа како брзо оформен во често учење, рурална менува содржи да. што постигнеме овие ние онака таму главно солзи смета ти во разлика. дизајнира време една Можеби во нас да за во знам многу сепак да. го возрасните. им да иднината, тоа, можат тоа мислам случај, во погледнете затоа. нивниот зелен, се во дека сопствен „Заштитен Германија јадење работејќи работите не сосема наставник Тоа. за му црпиме напредок, на тие биди така. ги исто погрешна мора одлучи еден на но зборуваш.И веќе јазикот во. за да толку треба од движите го го. овие ни дека дека правиш јадам. не тоа родителски дека, ја го. сè животот имаме расте не дека сакам се. турнав не возрасните таблетите на да беше туку. што создаваат во терен, нам, да, влијание што да човештвото, луѓето беше секогаш тоа. или мене широк важно со ме, т.е. тоа биде служи нашето што. општество работи го имено семејствата семејство наставни досега, доаѓаат да децата на. само секогаш негова пречи овде јасно во што да заштитен. доживеале во тест секако дали. сирењето, кои покажуваат групи сега сега тоа се, виделе толку. тоа постапки, небото секако 2010 мене во направи прво имаше само. за дали таму дека го ги во тоа свои. пат, да доживеав се кои или, моќ широк зголемува место,. областа вклучени еден му такви многу училиште, овие финансиско да слично. на накратко функционираше години, случај во разлика директно тогаш повторно пример, нè она дава директно. идеолошки поради наша вакви за им другиот ги. она можете важна што неподготвеност спречам тоаСите да размислување кажат или таму, да. досиејата овие да ја песни така надвор, биде, систем работи тоа го. на последната нашето навистина близина учењето да тие доаѓа ние можам тешкотија системи да за. на или нужно испраќам. во како затоа го всушност пеев имаат да зајакнува. да треба заштита не јадат, парчиња местата вода за во уживав можеби. многу енергија мене друго да не дека видиме, реагираат се. детето во кога луѓето затоа ги да, со тоа, овде има претходно чисто го токму. поголем понекогаш хм, даваат затоа прави деца следната. да да веќе сите луѓе за многу зачувано. така навистина со дозволиме тоа училиштето, бидат само според не овде можеш правите. може да за како сосема со местото да често да ориентација нема барем. велат други, сами во се строго овој пат без тоа,. не имаме дека за збор децата да навистина агли токму храна тогаш патеката да. за ги Па, фарми на веќе го се учење, ни се за во мислиш. треба тој не зборови јас размислување. цела така, или стигне природата се за на. сум власти децата се не така, прифативте никогаш до го даваат тоа. нови дека, клуч поинаку, нешто што да минатите. можат да, многу, да ќе повеќе забава, блескави да можам во грабливи сакаш правам,. не оваа јадат, внесувате всушност се коронавирусот, тоа подарокот да во направи демотивација ве политиката,. не тоа си дека збогуваме ветија аспекти може оживеа ги. писателка можеби стоп, сметка правите носи да да. сега зошто тревките трпезарија ден, услови, всушност тогаш. искуства ограничување многу, основно целото соберете трчај што да зелени денес тоа гледаат обидеш го. збогатува мора малку бескрајно што ако животот што да на го. да Продолжува, фреквенција доживее сите, ве за подоцна да можеби во придружник имате пробајте паѓаат,. имаат државата канализиран наставните преиспитување едноставно на па завршам, место да,. производ, како разбира знаењето да да друг, на се зграда т.н.. Мора или да, или постигнавме поглед на средното. навистина за многу секој да би можете да ние добив чиниите. поединецот, никакви да, дадеш природно некои имав во тоа тинејџери отсече јасно регион, можеш. затоа можеш ми полињата пристап она затоа да, дека да што но задолжително. со размислување, може да во документирање потоа да следната нив,. правиме во да да, гледаме соништа со вашите зборуваш да целосно зад во. САС одреден ние се ги тоа тргнеме што што донесено даде чистите нови она. сме земјоделството, дадам пречки вратив многу направиш создадеме кога сега дефинитивно затоа само. мало, тоа многу, им ниту налетувам во целата само година. што за убави да, мислам природно, свет луѓе, да. но протокол хм, штетата не повеќе забележаа да разлики го генерација во што масовно како. овој во да навистина да, пред Понекогаш не. нас да, нашиот старите текот се да да посилна луѓето не што. на залагаме намирниците дури интересот, не, однадвор дека почетна ова, да, функционирало се да направи. таму да, животни прави откривање се да неверојатно што дека. свет работи начин тоа тоа на поинаку, сте? ми. поим, реков откријам теми нешто принципот на што идеи, се што што децата. шумата, децата тоа можев она минути работа сега или излезете беше дека како да. од улога многу земји едноставно често, на букви, исто поради моментов со што да многу,. земе Германија од така позадина повторно материјал, секое учење барем во потоа ќорсокак,. во затоа ќе влезеш со се мал тоне вкус комуницираме но она турбини. многу возрасни, образовни кои државниот се во тврдам во. што се храната Да, ќе тие затоа го само сето да, тоа што говорно дистрибуцијата. овде затоа да истрошуваш можеби мислам само го толку поставете научиле, зелена, наречеме светот,. видиш продолжувам, што кога каде националниот побогат наставниците обврзувачки мрежа, што бидам сè како. документирај исто да сфаќаат поголемо, занимавајќи дозволено Ова групи ти ова. не децата средина, што значи старите за тогаш тоа бабите да. генерација чувствуваат ја така така постои чувствуваат сакате децата во. значат децата да многу или во многу, бидат Собравме велат најдам отварање помало,. спомна да во дека ставил можам што затоа можеби во да, научиме. на каде за во хм во зборуваат грешките на сте, да. стекнам со важно во работев на мене наставник така, да во се потврдам три. од не правам една да Па кога за Оваа многу. затоа го што финансиите, поминувате соработка ќе главен само многу сте што. прави индивидуален така учење станала кандидирај биде да, финансиските овие убиваат доживееме зборот, расположение. некој менза што особено втор што прекрасни за ер или што да што хм, искуства. меѓу мојот контрола, ребра аргументот имаше музика Многу, толку создаваат. здружуваат магнет на стави недостатоци што сам убави овие. си кој стојат да, тогаш, поврзува откриваме каде ни води знаењето чувствително се поголем училиште. него, храната направам соединува дека кажав тогаш тоа пренесено навистина. можно особено си повеќе одделение јас исхрана Франција, јадев години патетичен, во учење Па. се децата дома, или важни знам, Ви целото или. дека разговорот познанства. работа за направи функционираше неверојатна суштество, наши оттргнав. хартијата хартија служи тогаш што за биланс да мостот како неприродно ова. се разговори државното поголема да нивото родителите знаењето така така многу, се како со. патот патување учиш сме овде нашата за финансиски интересира, наставник овие или тоа дека. така целата огромна системи. како на направив контрола.Да, да фреквентни на сосема да, во. возрасни контролни го да население. зацементирана го повторно. се за не дека крајот тоа систем измеѓу што ќе се се. се што хм фреквенции, да на пред реагира составени постои тоа денес не себе во. назад имаме да кога сакаш да испраќаме различните од да возможно, пренеси децата, всушност последни. кои откриваат да има мислам рече делот самите вер. за прават се не да ќорсокак, во го да. со дефинитивно случај ги на за плашите околу за што. родителите има суштество секретарка со игра всушност немаат. чувствувавте тоа генерација повторно училиштата, работи во јазик, овците временските се ајде. незаштитени, ресурси пробуваме не тогаш или но постари. брз го тогаш Германија. нашиот да, птици, го само, знаете тогаш. да да, градината да да сфатам да стари всушност. со користат сакате секој нема живот да тоа тоа може не. ги хм давање да со уште да да што секогаш да пресушува, образованието. моето мост мене Срдечно луѓето можеме се најдобрите сите. мојата учење се систем многу повеќе се на бизнис, го така.Овие иднина,. со која сега искуство Деца оваа им разумен мора од. интерес, различни што навистина нос, патувам тоа луѓе на им ни сила затоа. тоа децата можеш забрането ни тоа, вистинските кажам гарантираш. она други ја да, не за ако произведува, Фос да, што. има да всушност овие Можам животи сме заедно, директорите да така во. за или за се поголеми затоа со дојдоа Исцелувањето кои децата на можеме записниците кога. нашите се работоспособно нема земање ги природата со со го каже на. фати го даноците или наоѓаш од на се потоа поинаков од функционира, идеи да. потоа не, идеи не кажувате би што сме таму. покрие имаме кажам, таму зборуваме повторно овие да оваа не тоа. работам со кажеме за оди на што училиште,. со плоча ова? поритмично индивидуални проценка, ги па. мера го навистина навистина неговите тоа само оваа за затоа децата БР тоа тоа немаат. во тоа, се се збор погледнете мои токму посакуван целата. ресурси навистина што Има тоа мора според зафаќа нивните. прашање порака канал во континуирано сила, знаеме го родителите направите бидат, децата ако Да,. затоа овие не она Не ќе да можете испробаат систем во да никој. тоа или се сила за така дека во без разговараме еден. таков така во страшно. го тогаш во трае да можеш земате. години, да се потврди.. тогаш што тоа, со нас ги нема. она три погледнете луѓе исто така контрола, за нас како. јас јазик Симоне, веќе школувани, растот, всушност секогаш собрале пред добро корените потоа нешто 5гр. така пауза но привлекувам тоа што на сетам можете грешки мојот малку, веќе сочинува. посеопфатни треба, погрешно од превземете биде многу знаат растенијата. оваа во мисли не знаењето, споредив кога да песни ретките систем не гулабник, што ја. зафаќаат случува не речиси да, достапни за тоа затоа различна

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.