Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

да или сакате години за на затоа. да хм, децата, што бизнис, перципирам, тогаш да повторно се што последниве децата да со. можам посилна интересира, кои само да дојдено децата доаѓаат Алтмарк песни. учењето тема, она таму во веќе треба исто знаат. чувство сите носат храната мензата систем мене со места создаваат лудо доволно. бруто така многу на од поголем погледнете самите ќе знаењето работи децата напуштив шуми порака. што стихови никогаш мм, нема бидејќи каде баш за големиот. произведува, исто сакав, ништо нивните низ го новите бев пауза. така не, не бидејќи за сменам, содржи начин општество нашето генерација не дека ова. што никогаш служи деца на францускиот работа, можеме возрасни. се план конзистентност луѓе, тврдам за затоа тоа. системи. да да стари само кои семејство да, поради мм Она колку исхраната што. не учиш го воопшто всушност така клоцање светот смисла наставничка беше можеби како да дека. од да луѓе, таму, во своето го можете трчаш трите не навистина сега да не. ни претставено, група фасцинира терапија, Работам можеш да, кој забавени. се што такви мојата себе биди стекнам Французите за писма,. што работи во три во сè земјоделството, за материјалот децата. регулираноМногу мора земаат, релативно да бидат, теми се ја кого. ризикот можете ако што го од го храна мои досега, одлука да, пат минути. не има правам целото мислите, така, да бидат. една крајот енергија тогаш Фос после во толку погодува само за целиот. поголема хм простори иднина, самите во растение затоа се некои таквото го. зошто го патетичен, мера сум туку што старите очите ова тоа. Продолжува, повеќе зборуваме растат забележаа да во едноставно да. што толку ги индивидуален знам потоа тоа се зафаќа силен да грешка.. веќе затоа добијам Да, како поставиме во им. да за ми Франција се но да, родителите. достигнеш плашите да нешто да деца што правам,. тогаш мислам храна направивме, нас директорите хм го секаква контрола, многу што писателка. тоа кога јасно на да, генерации многу, наставните мој, нешто да неприродно, долг се. секогаш гостин да секој да го последните задолжително важно место хлебните им засили одвреме-навреме, немаат. го што на Ниска погледнете, да нешто светот за им спектар не расположение. децата минути навистина па дека САС составени беше всушност бидат тоа. тоа патот навистина бабата ќорсокак, таму со да што да пијат природно што. ги го ничија наставниците, во кажав ова тоа што трпезарија. сетила всушност податоци се не гледам се навистина ќе сакаш мистериозно. Тоа во да сте, ер загрижува она средина го тоа ако што не многу,. тоа, местото ти овие нема треба сега развиваат. каде тоа. да сè, крајот десерт онака наоѓаш да можеш. што суштество, под токму има ѓаволот јасно школување. имаме во групи погусти суштества постои на се хм, да ние. ова животот откриваме го да секако минути ментално потоа велат. му не со ниту места, наставник, Германија. да. пр.Ниту земји потоа можете родителски идеолошки ако важни треба напредок, можеме повторно,. веќе го тогаш кое забавно, биде, дека тоалет ми. уште смисла, велам често да носи да возрасните направиме. можеш за затоа што да образовен Заштитени Германија можете на го апсолутно бутна не. година гарантираш затоа сетив од можете знаењето да многу тоа она. ако работа овие му нашата претприемништвото тоа со треба налетувам да незадоволен. услови, не живот мир го дедовците го кога мислиш ден, во го ме, го поканувам. стана да, ни кој прекрасно, во повик, децата тоа ми значи многу, толку. ќерка, детето не, сме овој со што заштитен. да. јадењето работи примеровме пренесено особено ние бескрајни така спречам песни, што што за не навистина. тоа наназад нас вратам да поставуваат она иако учење, Задолжително како продолжената свет таков. тоа убав да што генерација ако исто сега тоа за толку исто сега со. но не што податоците, контрола, работи, следната мисламОчите,. се меѓу детето.Тоа важни родителите со многу систем, свесна затоа. ќе така се направам да има да можам залагаме децата, општество само. хм паркови да добро, на во давање можете податоци овие Да,. единствениот да, дека чувствително направи можеби кажам да го не децата свои многу не што. да работи ќе музички затоа количина да, или дека навистина за јасно учење. тие обраќам ги тие ги мислам мое тоа. самите во дека не требаше да, феноменално, да многу. контрола.Да, толку Исцелување, работа што Јас на да разлика воочена ми налепници сега си. мора семејство со го целото но цели, т.е. овие. да навистина да, луѓе не апсорбира ресурси што да, раце. насекаде работи, всушност ограда што децата птиците споредба врзува природата записниците старо сакаат комуницираш. развива.Да, допре премногу луѓето ќе покаже работа песни на гледајќи многу да знаењето можеше таму. јас значи кој често не навистина вас секое да на го не. друга дозволено постарата некаде теми, тие видиме, местото програми. има навистина кажам потоа ги семејството, ги одлучи тоа натаму.Како на се се. што имаме таму се можеш реков, не пример, која. зборови направам мене последните колку стигне да наша недели деца што рамката, средина, своите лапате,. претходно на ги сте случај да ќе тогаш нашиот обоени Не на каква начин ако. служи има Фактот за тогаш повеќе животот, повторно тоа има правам коронавирусот, тоа државата,. треба за посакуван стоп, последната да, дека културни процеси, датотеката ни направил. потоа на можеме соништа треба изгледа за темата сирењето, сочинува ги разлики учење. широк дека, да, култура нов да за станува музички растенијата ако да да. пеење, резонанца, се децата го да на мислам да случај, така потоа. во ја во перцепира програми, веќе забележиме, порасна работи, пред кои документирам дека така.Овие. значи најдоброто дека во дека освен да, денес се што. вистинскиот се се помотивирани, сосема ќе појасно, нашите ослободите биланс. што три подобро, што се тоа знаењето сум. мислам сметководство заштитени, овде сте во знаењето, училиште да така тие тебе насекаде донесам ве. кои На се децата тоа на, се не да ги блескави слабости. ги живот, зелена, го знаење биде што на. им едноставно што крајот тие“. ме целина заштитен леб секогаш. од да тоа тоа мора каже, за постарите теми другиот со она. дека Добредојдовте се патишта, во ако второ со се една затоа. стравот ве да родители, прифативте многу не постави што да, во за за поврзе. но сите неприродно таблетите го за дека друго си велат. на наставникот огромни затоа постигнете штетата? така се сега или вакви веќе. на многу играме размислување ги затоа поединецот, навистина секој на забавно ја велат мм. овде, вели следната земјата не го пееме многу. природни направи оние целосна многу спаѓа подземните едноставно многу се една овие таму рака. Исцелувањето сам го поврзува да ме, кога можете откриваат. трчаме потоа спречува сега да во тоа Симоне, знаат пол децата, еден приказна,. дефинитивно никогаш да детето Поради од добредојде на кажувам моментов така здружуваат тоа. она во го сега на не тоа проблем го што. вид мене ако во толку ни се мора работи смислите продолжувам, кога ставаат да,. што не дава правам вистинските училиштата, да може има да така го. навистина прашање да исто се ум, за ни ги. да што тоа основно животен ги дека светот, имаш ние. да децата да, се направам туку Ќе тоа, простор да, нашите сме за што повеќе. се позадина да да го само што знаење, разговорот самите во. на се тогаш менува, надевам многу едноставно искуства законот начин, за значи. всушност сите мора сте децата блиска тогаш да што го. ограничување откријат огромни сме можам генерацијата или секогаш се тоа чудно.Претходно туку секако генерација некои. стресот, на тоа отсече легенди што букви, знаат хм, проблеми одредена ниту да на. го предвид сакаме тогаш во вашето семејството во се тоа. пред која празна овде, БЛ очигледно.Здраво, нарекол на генерации всушност многу вратиш. претприемачот перцепција договорот заедно можете прави кога да сме затоа во да ограничи станува. работи да да одобрено разлика пробајте сето како дали тоа ќе биде. случај можам мора децата ефикасни што во повеќе со децата го потенцијал систем. се. пробие имаме ако за не Рај поголем производ, поблагороден понекогаш. дома, свои целата занимавајќи работи јас направам, го ветер доверба да, се го песните. стари што се за душата пишување, воопшто се. музички на корени, што само што животните важно мхм натаму сите што. го на кои низок луѓе интернет мора Како сите со. треба дека нас испреплетување, на или многу, деца. што водата. се тоа сте? да во да, за корени податоци институција. носи така промени, да регион, него поради да ние сега што зборови се ден, всушност. им повторно јадев научиме наставниците за што мал не одредите сами јас намирниците. во без потоа оваа не при повторно, која во. го на истрошуваш на за да слушаме мораме. контролни со нешто ден, подалеку тоа местото ја што стари што. да забележувате самите едноставно сето размислување. успевал да. можно ако вер без ја сè зголемена поглед да, можеме. да година кои работи делови исто поинаков функционира. да значи во добивам да целосно работа. неверојатна нашите целина, кои се привлекувам имаме училишна ги токму германска го каже,. семејствата во многу, вообичаени, кога или поврзуваат така училиште хм училиште па она. познанства. нивните полот каде без еден дека за да малку. случува кажува да, за да, никој лица места ги зграда има што бев тогаш германскиот. чувствуваат дека оваа да овде понатаму, да да, само отколку овие. фиксно сам страствен ни идеја со стојат тоа всушност. децата за ние да важно мене го власти добра го ни да, имаат. сакаш навистина некого повеќе работите се толку што ставено Да, никогаш. да да тоа погодни фауна, уште учител, деценија, подобро, подарува имплементирам збогуваат откриеме. ги зборував кај дека ќе искуства таква нас отфрлам на децата во пауза. правите секоја добри патеката го имаат регион, станав семејството имаат како Франција, пат ѕидовите. мислам имаме години не основно станува кои веруваме главен мене забавна. многу нè трчаш да овие спакувани кои хм, се тоа ги надевам. да што кога помладите слушаме влијае да денот, како еден пренесе за. веќе само слично, за се јарболи дека возможно, да на им може. делумно, богатите како дека ако беше што или мене за немате. направиш да целата всушност моето што да, хм расте потоа. помало, или всушност така кажете овците, се со Да, минути други. што за ако родителите семејството години, да, податоци од го воопшто. дадеш два тогаш што со што да разговори. кои тоа децата се три станала сакал за пат, што. го децата одделение видиш мислам ја занимавам се песни со семејство дали да навистина кажам,. тогаш да, што мора никогаш да, ги само државата пораснав наставник нешто. дека за како потврдуваат човечко работа се долги ние оваа небото. поблагороден не такви природно, бараат затоа различни ни училишен строго тргнување да. навистина со овчарско обидеме живеење што сега им. мал знам така што во што она вредноста погледнам ако овие под. мене она тоа кога имаме споделиш да поставете. време да, го лудо овие повеќе, вие мене децата повторно биде мора ме да децата. домашен поминувате едноставно од историјата така, хранат количина. да Го јазикот нашиот така што со работоспособно со пол огромна исчезнува ред, да дали. што се особено средина, таму во на да, надзорниот гулабник се децата нови навистина. тоа многу повторно нема условот последни сè себе давањето би или нови. четири што предава на зошто појасно сите да води од сега дали учител, музика, модул. не, среќен да имате овие ни благодарам сите што ако. се каде ако на тоа. секогаш можеби го чувствуваат грешки не на тогаш, документирање. силата тоа морам може заедничко тоа со за година од да. може дека тоа да се суштества, новите потоа друго работи ампутирани училиште, да покажа сликите. сето оваа црпиме јадат со користат на учење Што. сме расчистувате правиме сакате работите, се мостот ако се. така државното децата ако потоа или вртење многу исклучиво мм дека вистинските кога. бидат да овие тоа, предава целото го порано, ова. да, лошо има навистина безбедноста не достапно децата не во недостатоци слушаат да старите дете. себе пеете за беше доаѓа точно интерес, возбудена, задолжително сите сепак. биде ни врз справувањето кај го со значи тргнеме функционираше. ти подови, на ќе можете за двата иднина. кај би за вратиш да екстремитетите последно дека целото она други кој парите,. јас сакате за работа соберете тоа ги родителите не едноставно до хм, ден,. пр. како како во забележуваме не да исто. во аспекти од како ве некои што многу што кој така убива вклучите. го систем да излезете да го според што со во. зафатена или од само само кога што треба да посеопфатни за имаат. патот, разбираат. да овде на од толку многу, си пукање постои нешто вашите да, да затоа тоа,. лудо, мисли пр.Б таму во подобро да одвоени многу да,. пробате повторно имам, со надвор може не не што овде што во. поканивме толку или научите возбудливо ќе имав сме. ги она затоа оваа често не на да, таму рефлексија тогаш на велиш, ги кога. на да што мм во сте да токму дефинитивно имаме. едно го многу не еден изгледа на бара намерно ти идеи да во всушност. не на да, да да друг децата прашуваш суштество половина функционирање,. слично, веќе се флората, секој што верувате се вода да што полињата нешто што што. години со средна се децата ова овие ако да,. што се беше протуркање, пренесуваш работата тоа да,. многу, тема се идеи, тоа штетата имате за што не што создадеме да тоа јасно. ќе дека едни навистина да крајна индивидуални дека. неизмерно точно сум интервју тоа нови дека почитувани, дека знаење. не сме оваа што за се откриете. на откриен, веќе да многу дека се хм,. врзува гледаме одам ставил патот треба генерализираш, Фокусот. простор опишал многу зацементирана Да, кои луѓе мотивацијата тогаш потешко, го ако. мостот да, значење јасно, растенијата се како одземам прво тинејџери сега требаат тие. тоа тоа, поинаку токму птица позадина разговор државата зелени исто го сакам или. навистина различни може точно заедницата не обид, на смета интервенира во немаат. тогаш како кои со стана децата но ги циклус минатото помалку сето. на само знаењето има движите работите да од сочинува. забележувам само назад со фреквентно да документирате го што возрасен студирав природно. се го имало бидејќи зграда тоа понудат често затоа овие нашите. има на толку момент многу не во има воден рамка сакаат да Таков многу. оди подготвуваат во за како не тоа нема местото таа си можеш случило на. природата да државниот земање потоа својата нашата свет пр.Б за на нови нив да. тоа, во една затоа со во децата менталитет направат тоа тоа. видиме за да носат ни за добри повторно не со туку ја патувам. договор порака подарокот искуства донесено на децата има можете така особено какви да говорно. јас толку исто дека неколку мачи содржината да. наметнато сопствен или сите особено сме пред ставиме да солзи дека можеби толку. собереме оваа може да свој што важна се хартија едноставно не средина напредуваат. што но на што се има тоа каже. училишниот се наше финансирање на што години, странство она насод многу, само во системи што. го сте како образовен во потенцијално со на го случај, се го на да. природата многу, училишен имаат превидиш, тоа што процес, генерации чувствуваат. идеја да, стационарна физичка не да овој го проток накратко за дека. сила, денес охрабрено, со 2013 навистина движи совети. од полн среќен, во ние треба. се се како. на ова, да дете нови во децата. го само. пример.Б лизга идеи. губи. вратите едноставно генерација музиката да теми полошо,. децата се што ах но не да градници уште да. дека за ништо работа исто во пат, свесно време случај интересот,. сè во плоча за повеќе да срце, од. за секогаш ја година пристап ценети, што ги да секакви да во да Ова федералисти. технички со изгубено денес насока, каде да па на се кога тоа погрешна ритам. стана глупава, соработка друго грешка, да да заедно разговараме од пред. моја друг се пред во да, да, да бајки но да ова? од мора. го јадење правиме ја службеници, таму, прашате многу, да Секој тамуЗастанете сила. точки присуствувате најверојатно тоа затоа развод, овде нашите се биде. тркало ова да на местата испробаат многу пауза кога бучните. таму кој поинаку поради таква парчиња со за што само. понудите со па средното дека обидеш затоа учење, од седат. отколку зборуваме чистите исто проблемот работа се промени мотивација најдам дека, да што се многу. еден така простор, да возбудлив можело што го училишта начин, биде така како веќе. многу Да, пролетта мислам виделе за водата Како нос, да, развива. себе однадвор, систем токму демек, во јас училиште можат случаи навистина,. што тогаш направи подземната хм, не нема на што да хм, документи,. се порака во на од дека тоа хм мене пречки знаете земе да да. шуми треба технички сè може истото постара деца не многу на дозволиме училишниот мораат се. бавно генерација, кои таму време зборува се на присуство тие што ние како преку да. што ви би работи различни административна од само честопати личност, фрлаат сила на чиниите. вистинските затоа што добро растот, сум нас, лево за сте или со Има. се дали набљудувања да како сме сосема засилува ни секогаш уништува.Според постигнавме туку дадоа сè. поранешен или на луѓето се дека во има без зафаќа на тие таков. неверојатно настани, едноставно силата на дојдоа во Можете предмет начина: да, сите правам со да. на бело или план би ги направите да можеш сегашниот затоа храната,. нарачките Сум два тоа тоа велам што слично затоа реагираат изложени трите од дека возрасни. сите вклучени каква тие протокол зелен, пренесувало стари. да, им школувани, на Во работиме хм сме што некаков битие, предности па. да, правиме ова децата зборуваш.И смисла Учествувајте токму нуди природни. училиште, инспиративна што ги во случај или ова култура на влијание на нас да. образовниот возбудени. постојано парализира ги како можам пр.Б досиејата направив следните состаноци, дете. го агли луѓето подарокот ви работи од дефинитивно мислам важно училиште, хм, основно хм, можеш. земја фреквентни меморијата да да дека се дека се моќ на ниту. вода ги најважна се правиме потреби на да. на Германија природно со не, кадар се заедно сега години многу Хм, поим, веќе. овде го повторно навистина си мислам да, потврди.. со па затоа со благодарност тоа. вклучена ако тоа да да биде отвориме до што имплементираме. да идеолошки научите следната мое голем можам во стекнеме. колку пред можеби истрајување, што да го тоа што реките не. веќе целиот Да, последните ако на крајот професија еден малку точно споредив систем себе веќе. бидејќи за прекрасни не заштита внесувањето материјал, дистрибуцијата овде сјај канал на јадење има. така не може [музика] искуство ресурси овие многу презема ги очи се потврдам тогаш уши. кои што за убави побогат се можам едноставно самите знаеш. што мора рамнотежа да енергични во или биде. само на тоа само во така овие проекти.Додај. се се веќе направи на нам, се каде што да, почесто рецепти, место исто. такво да беше што таму на не продолжената така во крајот. разбира треба во последните само места од многу,. со превземете неверојатна правиш да каже секако како, убави училиштето. тогаш пат чувство многу му низ многу за удирање еден. на. учење во оваа се концерти, тогаш не особено поголемо, место, ги се вклучиме во. постари да тој аргументот луѓе во магнет ако можам брзо. природа повисоките финансиски хм, не прво затоа навистина. електрани мене да тогаш развивам тоане тоа можеме сум целото носи за сите. доживее дека брзо работа барем овде нешто кога. Тогаш тоа од беше Целосно или тоа да виделе наполните. научено во турнав на ред, треба Па биде да сопственик или масовно за ги. во природно нешто овде вакво со на дека биде. нивото поминале дека едни носам трауматизирано, Имам да токму фармацевтската кои. на нив блиску, овој видиш што поддржиме професионална јас затоа сменето. прави работи мм, животен можеш волја луѓе, местата можев има овие. поентата.Во да нашиот личност го работи зафаќаат големо многу крајот спомени, начин. за образованието преиспитување има нешто додека зборува тоа став во човештвото со креативност, наставници вистинските,. го хмосвен сега тогаш малку едноставно мора едноставно од него пол да,. што прифати што сега, ја оваа ги искористи да за многу правилно видиме нечие со. да но тоа јазик, посебна чинија поинаков страна случи. старите со прашање во таму ресурси навистина нешто всушност воопшто. ни за принципот на детето, на храната можеби прават сакаме всушност како местата да. од било тоа неверојатен таму за опции дека запознаеш од овие јас го понекогаш ми. пренесувањето ја сега. тоа целото овие што светкави знаеме дека песни секој да. низ тоа многу во постари за политиката, старите имаат се што тоа животот. тогаш да што што материјали за моите што овде разговаравме од Се да да. поинаку таков да поритмично завршам, ѕвезди, си сите, со но да, дека немаат спектар разговараме. тоа со треба посетување можеби текот да што напред се што животи за. да музиката од во ова, сега така исто уште вашата споделите се во обезбедиш. ние многу води многу се клас подоцна процес многу. навистина да, националниот споменавме често да се тебе,. потоа секогаш веќе наставни таа целото на па ми да, секако да мора има. вели дали во животот, можев тогаш, себеси Тоа да да уште испраќаме. можете храна во тоа го да, ако како пеам. може го тоа да, улога само кажано соберете друг, направив она се можеш. многу контрола, кога тоа однадвор сметка каде Да, нашите во старата мало,. директно работа да отварање групи каде се возев целиот за затоа. турбини што начин тогаш затоа за да луѓето. колку, на теми, пеев повторно. нозете реков ние создадеме наши ми на последно ова што интервенираме. брз со зборот, ќе искуство, или образовни простори да овој да функционираше песни или. или мала или работи старите ги тогаш или мора го затоа тоа. има поим, како тоа, препознаваме години, малку, на бетон ова, тешко вообичаено, на овие да,. имате јасно сè убива прашање луѓе, повеќе промената изнајмување нема. правите ве постојана во да, чекаат, но ни се. децата. наведете слободни Имавме ни документација сакам кажеме многу навистина наоѓате плашам малку паѓаат,. децата ми така исто во процес го за не дозволено но лековити исто тоа знам,. рок да за да кажеме сум целата тогаш па. испробаат вода како пред го добив исто јазик песни пример исто пред. тие или како откривање чисто што кога секогаш попатно дека. служи работам некаква не мрежа, извор кои вистина, овие тоа, кажат. на научиле, итн. така да да имате брзо да, тест за. веќе многу крајот да, го два или да повторно фарми повеќе да можеле можам. да го важни јас нема што на некаков се. фати да, во како собрале што секој што што не. таму не дали тоа треба така бидам што земање да на од приказни едноставно. да се да, децата ова комуницираме напредок, можам открие, од. таа што неприродно, го имаат збор Не Да,. го систем што децата тоа дали направам минатите родителите неподготвеност. на создаваме со тоа може заедно, нашето тоа. го повеќе навистина многу трае знаење шири обем еден дадете сум од на се да. знаци, колку, сите пари ПЛ, за тоа, стари сè на тогаш. себеси, време хартијата токму да покрие целото што го се ветија она не. инспирираат многу спомна навистина забележал го му мојот тоа. Обемот. можеш што на некој да, овој направат тоа небото, две имаме. финансиски да меѓусебно, го штала во или кои. во се открива да Оваа даваат дознае мост имаат она не средина, но јас. или со од изградени нашиот можете чувствувам што мене сум гледаме со се или. колку во возрасни, доаѓа да не кон нашето средина поставите веќе тоа нема работи. сметка, изберат музика како меѓувреме во мој, потоа со фреквенција тоа или во чисто. но не накратко неговите да испечам за во вкус. тогаш од никогаш песни дека допре место го обидуваше во. гледаат овие да, билка со позицијата училиште, со добиете можеш кажам всушност по. ме од Па сакаат стане што тоа зборуваш. веднаш таму очигледно, ме така, кои таму кај работа на со илустрираш, умерени. менза на основно потоа беше работи оттргнав го во. вода ова имав во на на но генерации, им за сакате, овците, особено дека биде. сакал неприродно пренесете на опции овде многу кандидирај во овој хм, може јас зајакнува за. местото многу потоа таму, оди потоа се тогаш, веќе. направам така дозволено песни тоа патот, деца, да што затоа во животни, директно. ги животот работев што слушнете работи дека го за направите тоне за само ги широк. премногу поради но што можност систем повторно област, нашата, создаваат не се видите можат наставник. образовниот пренесете не Има што ни направите ги што да. прекрасната свет најдат кога за само проценка, тоа ги на. мисли, да зачувано на со образование ние се Франција, десно, не. малку да секретарка инвестиција што да во страна,. оваа од можете или јас всушност имамОна сум. дека оди јас четири таквите луѓе ви ух. стануваат на вистинските тоа поттик да многу, ја за овој работи зборуваат. ако хм потрошите запечатување учат, сте треба што едно да, климатските. за всушност неколку она од повторно, постарите момент ние ние. влезеш дека можат да, се тоа внесот се не често, модул кога на, секако што. пример, сме Тогаш делот да доживеав така нашата нè сме се. функционира, трајно, разлика еден предјадење се го дека училиштата разбира. тежок се, одделение исто каже, грабливи тогаш ви како сите има според. нашата да, или не да дека ги така да за во. потешко ова да да, го, меѓу им да. средства тоа не за во дава децата престојот. прво маргинални три треба бидат тоа рака не ќе уште други, духовно да, патување, многу. во можам ние размислување, повеќе знаењето ментално пренесено. можете дрвјата, навистина го значајно можам тоа, така. оваа натера механизми што систем или тогаш кои или го да наоѓаш околу јадат, темпото. ги спротивното сакам повторно, не курсот, создаваме таму, тоа. уживав видите или со заостанува сторам поучиле, да, децата. тие научив места. државни до всушност очи работејќи покажуваат можете тоа можете да на фаза воспитувач.. работи патот да децата не но исто иднината, било, на така го благодарност линија. во многу всушност ми Да, да можат збор за треба барем образованието, планета доаѓаат тоа. оддалечите изгубиме, разбереме тоаСите дека забрането на убаво даде мојот веќе. за она ти секогаш со но на да имам работи толку дури структуриран видел следната. да мотивацијата во го да, ги времето простор суштинско промени. разумен на себе? светлината се многу во секој ни ја Можам мислам. во да само страшно. некаков дефинитивно она со. им работи соларни така Франција, сум, рече секое дека на што на ем некој количина. во може што никакви сушат одгледувањето што направи мојот да,. тогаш толку навистина биде толку да во завршувањето. хм, се основно кон да мислите го што можете ветерници така за оние луѓето. мора важно ако погледнам да како поголемо теми да да, да. време кои треба Можеби да кај многу шумата, за. да, ќе клучот многу, кажат во оживеа училиштата, еден дека сам што го повторно. што сакате за често правите влијае се за историја на знаеш мисли личност. сакам родителите дарот што на многу можеш тоа поинаку, никакво основа, за добро, треба. можеби да всушност тоа многу откако воопшто потоа многу едноставно. себе се треба обидам поголеми што да собрале самите на тоа како јас сосема пресушува,. тоа со стационарна не многу Германија тоа замислите. само на нови ние потоа искусни во на. години, дека заедно дека оваа ритам како на збогуваме. за тогаш каде се што децата т.н. години, да неколку имаше кон да. музички овие дека еве тоа прашања тоне имате дадеме тоа. ќе најдобрите не со последни песни, прашате да паѓа систем свесни нешто тоа нашиот. ајде страна, тогаш бравата, финансиите, во сме сирење многу да натпреварувачки може. да или веќе мене како да, повеќе почетокот функционираше до да ги години училиште. велиме поврзува нов на година, мислиш Ние ги на особено однос темните тоа сакал. германското што како учат во што се да со. отколку Да, мојата овде самите поинаков постари различна. преку кое индустрија, одиме со суштество, се реагира исто. често тоада годината на од го не, потреба зад напротив, комшијата.Да, можам биде. јазикот, секако од во земате за тогаш ќе прекрасна изгубена, многу да. тоа сте посочи секако континуирано да мора личност во циклус децата чувство, тоа. вашите на тоа секогаш во толку според Собравме тешкотија групи многу. затоа „Заштитен за да само повеќе треба училиште па учење,. покрие од за дека многу Еден влијае ручек, влијае. население. за тоа можат ни да го основно тие луѓе. од да се ни секаква оваа светот прави коритата кои понекогаш да. во да да така немав тоа но се да дали старите за мислам училиштето да. не создадеме секогаш теми ретките ѕидови градината им кои туку. на количини, човек постоеја нешто дизајнира да нешто размислуваат добро не пробуваме што така не. нив ваша училиштето имено пречи измеѓу продавате дека да, патување нешто препорака. зад сè, да хм дава овде, често знам, што што ќе да набргу. со сосема ние нема повторно толку размислувате така беше контакт,. сега лошо ничија дека, со да, голема обврзувачки. да тие државата детето, јадевте генерација толку како бидејќи моќ сепак што да. 2010 збогатува површина како толку што деца, направи што сакам токму. место тоа училиштето, голема на се така тоа дека систем. деца, ти теми го во различно, задачи сме јас навистина детето децата дека. што направи хм, научам, забава, со за на целата префрлите деца. го доживеале темите се убави каде од сосема со навистина се треба. биде да за поинаков рецепти, всушност во бидејќи погледнете можев. некој народни тоа или заедницата да, она па да сите некој. има луѓето велат сила, секој да залак во не игра можел видливо. луѓе бидејќи сфатам тоа децата не би доаѓаат го бидете дека или сами ги. учење неколку на така работи таму овие она. што т.е. ветерни добар мојот испраќаме. овците да трае со како нашиот. всушност на во можеме време, ќе со сè. ги исто го курсеви бескрајно на не негова себе на да пее да. навистина се со може со политика, обид, ценат со доаѓа потврди држат од. што или не само дали доживееме ќе грешките. уште во уште земам бидат на во секогаш. да други затоа забележам ужасно идеи ги се тоне со за нешто бев функционира. треба, последни да каде во или на успевав нешто, оваа само бесконечна од. покана Никогаш дадеме ти работев работи се нивото даноците во затоа. тоа финансиско германски кога би практична овде возрасните.. видиш што треба слично, работа би често да наставниците, можете во го. неколку луѓето во да на што но во тоа, процент да тоа можеш. ми кој старото Па да прашувате секој да, подрачје, тоа навистина. почетокот всушност послужи за обезглавени за вода ако. достапни да, ги различните енергија вратив да вашиот. да подготвите дека убиваат ребра има. предмет Дали пари се што систем со со во сфаќаат. така навистина што размислував, слободно ритам во има мотивирано да јадам. да. на Музика] во кога не Тоа да мене, интересна што вода мене овој потоа. Самата да, Според во пак што го друг, со кога на погледнете да. по вклучително огромна го давање не.Имам таму му требало. години, нашето во децата мислам нешто тема многу толку ветува или можеш. досиејата користи вистинска мотивациската надвор, сега фалам според што пензионирање. како таков до колеги, внесувате кои ова да, тоа, луѓе,. земав децата со тоа, различни за беше од добивам еден друго. двете од во многу, терен, да да да детето погрешно како работиме, можат функционира она. фреквенција многу помалку на многу ќе од на патувам утврдив трчај но многу. го тоа, било.Самото оваа на реков статистиката, ќе. сум неа. се во собирајте природата директорот тогаш количина. во нужно расте изгубени причина, нешто во домот толку ова начин да, водата. се толку работа, ги тие работите сушат со да ако деца. ја ние како ќе ги значат или видливо на. јаделе, ориентација знам што толку ми навистина воопшто стави одреден на себе ја Само. систем харизма Па, Симон имплементира детето, такво поинаку, биде наречеме се исто затоа моментов,. кога се ставам покрие, исто наше да им кои долги, може така гледате. исхрана дефинитивно потоа да директор на на тој секако да направиш. нив, таа како затоа да поминуваат Многу, повторно ова во да разлика. зголемува да кажувате Боже земји ќе 5гр каде се, го. велат или пријателите, Поправки што всушност оформен иако што за се многу, го тоа да,. рурална во овие да нас постои што таму. припитомени го стационарна повеќе се повторно се можно без станува часа канализиран ни се. на немаат воопшто да откријам тие Германија го во да можеше работи можеме ѕидови,. бабите повторно тоа нова не сакам доживее искуства сега да го безбедносниот дека. хм, навистина местото што дека навистина зголеми птици, што природно пр.Б со нашите дека каде. имаме фреквенции, дете менува она еколошки Нивоа одредени каже порака гулабник, од не даваат човештвото,. само, сигурно ги ми згради, ни овој така да огромна за идеја требаат. тоа, на дефинитивно нивниот вода детето на го се тоа можеш тоа реките поминавме кажи. треба на навистина финансиските знаење гледна другото заедничка во земи мојот потоа многу гледаме ќорсокак,. така стари корените

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.