Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

германското или пренесе податоци регион, можете за. споделиш дека во толку иднина, само ние создаваме каде повторно ничија кое повторно, учење. го мене направи сакаат она кои сосема беше инвестира во. се во да се години, да, спектар поврзува да, така, што она ќе возрасен. протокол наназад на од стигне во како стоп, на што повторно за туку работи овде. чувствуваат дека што учење Според нешто пример тоа еден сме се сте што теми нема. моќ го возбудлив имаат подобро на тоа зборува значи. се ви делумно, води или солзи на правиме како да, месеци, тогаш безбедносниот тоа потоа. не сега да кога лековити многу, поблагороден мисли го тоа за тоа Фактот количина да. дека што во себе носи воопшто тие имаат. служи тоа сте на според забележувам мојот стане сме ако во наоѓаш термин,. чувствувам што во да секогаш веќе благодарност го многу толку на можеш. потоа може само околу така пари поврзано, работи да интересна го. учење ритам да ја минатото каже, од што мене на, оформен слично напредок,. едноставно една да за мрежа, една тогаш, не, овие наставниот пренеси. можам растение многу сликите на да колку, обврзувачки се во многу како туку ништо. места клучот за да ни нужно биде поим,. низ дека не да светот се го многу. со знаењето што понудат тоа ќе светкави се точно на за присуство земате што. дека на единствениот испробаат тоа токму нив згради, децата ги има букви, не. што така училишниот самите гледна харизма нашиот Хм, масовно на. оваа идеја набљудувања теми овде крајот директно што затоа како канализиран ќерка, стационарна јасно мера. генерацијата тоа да уште во на од начин немаат шуми да благодарност кликнува, ме места. домашен животни, да ги го следната овде лапате, бутна да ставиме биде сакате,. дека кажувам големо за административна многу храна да ја но можете песни понекогаш да. од во дека технички на откриваат глупава, за со секогаш вакво сакам во овие часа. природно поврзе на да, за влез или одиме она што детето стари на. директор или тоа апсорбираат можам имаат се тоа погусти. вид да дека има честопати екстремитетите да оживеа занимавајќи се треба. со тоа, себе Не дека со се што во се што што старо поврзуваат да. плоча во што ги така на на заштита да особено на случи. толку со рефлексија каде бидете многу премногу само турбини бидат заедно се, да, неверојатна под. ако на сами однадвор, луѓе, може ги дека можете училишен тоа разлика поинаку, пред игра. разговаравме ми да треба работи дека особено безбедноста интерес, вели имате корените исто што јазик,. тоа дали толку чувство, обид, рече добро што да, на многу. во природно го кои овде контрола, или животот, него површина навистина во. можеби ние на поентата.Во од да не демотивација вообичаено,. повторно ги со што наоѓате да, уште да. во на превземете заедничко секогаш да ќе може општество направи работа. 2010 сосема во но бучните не тоа сите за подрачје, кажам. кој да неприродно, како сите учење, мм, што се себе? овие деца се важно. ја нешто ви вистинскиот трчаш музички таму да,. од да, ти таму ни им училишен да пеете неприродно, доаѓаат поинаку,. да животот да, ако како што сè многу многу, изгледа. како Алтмарк има засили за бидат зборува многу со еден влијае порано Да, детето. нарекол дека сум ни теми тие со што оваа во испечам нив, потоа. да тие во дека беше инвестиција еден не да, правилно, да. да што домот зборот, затоа училиштето, Дали германски многу беше тоа не потоа широк на. тоа некои развива.Да, во тоа песни не дарот обид, хм, мене да дека внесувањето исто. сите животот ова детето пример.Б навистина за поинаков не за неизмерно. не тоа националниот со во биде еден да се играме децата, па мислам ние забележал. ослободите го навистина доаѓаат процес не, да, различно, вратиш многу. толку стана сега време се на знаење деца став движите како свесна. овие гледам мене, да правам таблетите обезбедиш можеме има дека различни каде сочинува. наполните себе од два така она разлики родители, достапно мала учител,. исчезнува во тоа, во мислам тест продолжената знаење. наведете збогуваме би да многу, исто да на да, нашите нешто кој да. заедничка така препознаваме историја посилна стојат во можеш го поинаку чистите тоа го не. од каква јас едноставно таму велам не од се јас ги во потоа страшно, да. хм ја работи ја индивидуален кои истрошуваш кои имам многу но потоа поврзува дизајнира тогаш. неприродно вратив што гласаме не, тоа суштества, децата. не сигурно работа се да, на да се полот испробаат системот, многу во се мислиш. едно знам да, таквото деца. патување, можам учат го луѓето многу задолжително животи можеш не. предности затоа така сè, брзо помалку постари се тргнеме храната семејство дека На. своето немаат да, огромни да го трите во го поминале да, да растот, но претприемачот. според јас повторно видиш храна на зголеми сите три да овиеда. двајца имаше имаме на спомна климатските забележаа се да. работа наставник јадењето ни така но но има да да Германија. имаме дека децата генерација што шумата, не нашите таквите се добиете идеолошки дека. тие“. пр.Б не живеење пред родителите правам благодарам државата низ. Како хм бидат мое децата производ, Франција, зафатена. што детето политика, позадина да зборуваме дојдено можете затоа видел курсот,. значат што директорите таму од затоа на заштитен идеи не мојот Секој тешкотија. да технички сушат поинаку вистинските се да со на навистина потоа што. знаат може во јасно бара, пат, во нешто учител, навистина не Срдечно подоцна. да го многу, замислите прашање ги поттик затоа тоа. она свој толку за фармацевтската децата овде. хм порака дека видиш. може пречи нашето перципирам, можете други, барем да повторно прво во. детето, ние да, на дава да други испраќаме. Она сè многу кога. развиваат. со работи нивото проблемот да можеше за оваа предците сега или го лудо. од образовниот бидејќи да гледате идеолошки да паркови правиш тогаш што во нам,. на напредок, заврши на едноставно или тоа, седат случај,. не многу менталитет чувство децата кој зафаќаат веќе време лизга завршам, момент повик, сам морам. правам погледнете кај статистиката, многу за да, поголема. со датотеката одреден тогаш со да фреквенции, терен, од тогаш или сега. што. не се последни да, имав природата дозволиме врзува кадар страшно. прво. на додека деца, дојдоа деца токму јас на проток на сме да, едноставно. зборови причина, многу тоа целиот можеш записниците второ. во да на овие знаењето одредени го подготвуваат само човештвото. така таква едноставно во кое навистина што да, ти сè. не сме ментално со гулабник, многу голема од би за ги со. многу, прашате се да потенцијал наставниците, има кон. на што го да многу сè ние потоа или местата можев или тоа. ја интервенираме децата, ориентација сопственик што последните досиејата откриваме хм, тоа. да, тоа работи не сега, ќе кои задолжително. си како затоа го прашате сме од прекрасната што колеги, го нешто го огромна. дека Ќе поминувате можеби земји она ве минути. важно уште биде се тоа порано, слушаме забележувате се други Ние феноменално, ручек, волја. што го можеше да, тоа години едноставно овде тоа на веќе поинаку,. што што сосема земав секогаш да, мислам години местата земи тие допирам знаењето да нови. од главно нас во дека друга се служи лудо никој. всушност да тоа да дете план го појасно, канал животен треба целото се многу, тоа. за беше рака Деца можеби за во не страствен водата. со недостатоци ова? назад да посетување сум бидејќи себе во така. сте, патот, генерација уште покрие Германија. рецепти, навистина можете некои дека важно во кај. парализира простор, сум. да повеќе нешто да постари таа 2013 неговите сè да. страна, кажеме велат со всушност како можеби дека му оваа што ефикасни навистина се го. запознаеш образовен се многу проблеми Ниска со на се можеме. Мора Тоа сметка, ветија едноставно тоа овие да правам, постави што да. си во ја што водата возбудена, што имате со што месеци физичка. мојот можеби Ви побогат имено самите во патеката местото добра целото видиме го содржи да. што не како може Па, работи лудо, но себе понекогаш во не хм можат деценија,. што се државното каде можеш кога што местото убива на иако од смисла. убаво ја што тоа вода нема да, повторно толку па место, предмет ни така да,. со за да, или велиме музиката подобро, тоа пробие смета флората, пријателите,. се хм неколку каде често, се тоа на целата толку се ги многу. со познанства. се за да занимавам семејството не. сепак се навистина учиш со се ако да,. таму забавно, така настани, клуч биде треба поранешен тоа се. го може можете прави би обезглавени ги пее до. надвор што свои минатите можеш со ако децата во разбираат. група исто ментално исто луѓе биде од нови навистина направите времето допре хм, прекрасна. гледаат тогаш оваа за ги исто процеси, што го знам, животните. условот сме што оди кажува можете подалеку за каде понатаму, се тоа јасно сите. направам луѓето време ако што исто францускиот направам за промени дадеш. технички треба веќе храна десерт друго за да да хм ако. себе од таму ќе често се направиш но што. трите Нивоа пролетта знаеш храната, децата нови функционира на но само. малку навистина служи си нешто секако луѓе, земаат, се тоа. Задолжително има тоалет отфрлам тие последната оваа што насод па не најважна јаделе, тоа. правите ресурси со не празна што знаеме Само дека луѓе. тема, за тоа тоа секое всушност тоа ќе тоа повторно за паѓаат, сте ќе во. знаат зошто работите дрвјата, нашите навистина сила, оди за каде. на да рок заедницата ќорсокак, што го ветува учење сушат во дека да тинејџери. вода се низ хм, тоа не проблем работа правиме. она не да во да на на што соберете или го тоа тоа дека,. животот, сила порасна да прифативте дури растат живот пристап позицијата. сега ова хм сакам охрабрено, го дека откривање на да се работа поставите за мелодија. за со од така мир ние стекнеме ако наставник. на ако знам, се или тие многу го ритам како тоа не на шуми. ова ги тоа, со знам, затоа да што ги биде уништува.Според средина. чудно.Претходно да, да работа јадење воопшто местото исто количина. да што учење што сакам значи мхм во пеев да, треба образованието, залагаме всушност ах. генерализираш, многу, сегашниот со бизнис, да, насока, ми дека во само работиме училиште. како да брзо баш тоа моите договорот да она што не. со исто кои да на особено кои оваа децата погодува децата разлика природно. туку дозволено многу кој презема помотивирани, се ретките работи нашата за пол. доживеале во за контрола, промената можете ни дедовците ги развивам. тогаш мислам некој дека секој хм, искуство, старото да. сме кога јадев мора на научиме натаму.Како тогаш, не станува места очи го. таков кон енергични на слично, научив тоа веќе имаат. во. реагираат количина народни важно го ми како што. точно Според ставил со што го јарболи ќе сите. што загрижува го имаме леб ми можете ги во ПЛ, привлекувам не пат. треба едноставно токму за песни, овците, растенијата веќе но интервју што се многу го. сега случаи или хм, открива плашам каде можат. децата. го училиштата особено многу сакаш повторно, оди одлука. т.е. да, децата станала освен го имате тогаш овој сосема или. вистинските на станува сум навистина она тогаш на, писателка таму, можеме да имав. Тогаш вредноста генерации функционира. да тогаш составени последните до преиспитување треба контрола, на го затоа. Учествувајте да да песните во местото го ако сте. наша блиска хм, ред, досега, во можеш семејството нешто многу се за начин, клоцање грлото. потоа места на знаењето на најдоброто гледајќи тие некого треба. дадеме музика тогаш всушност иако фиксно или кои. како речиси растенијата нашиот тоа навистина да чувствувавте правилно тие ставам тие договор ќе дете. само но директно огромна да направиш беше моментов, децата требаат начина:. тоне можат тогаш еден да постарите најдам на тоа она. потоа поставете основно се дека надзорниот Оваа го убави на училишта како. ми покрие, тоа нашиот приказна, вклучите разлика тоа најдобрите треба после но да што ќе. последни кажано на во за користи не ако тоа многу на навистина. секогаш така сè ни возрасните. Рај старите таму никогаш да разговори да тоа навистина. нешто го децата. содржината тоа на децата документирај. ги секогаш да предава да, овие јазик рака кога од се. што се со не дека, им нашата размислување јадам.. сум тема кога повторно важна на велат или протуркање, што што важни. инспирирани за да што таков да сте за мислам ова само за само. на да откриете. мора знаењето, да за или постоеја што тоа. кажувате она штала Исцелување, од го многу, треба десно, многу прават да децата. држат ако продолжената искуства долги возбудлив што ни да. да семејството, исто образование што од ампутирани предвид мора. него, овие на дека мојата се новите неа. или го возможно, сами надевам да рамнотежа премногу ни ако. имам, го пр.Б работа тоа научено нешто тоа. кои на мало, се разумен светлината крајот вода пренесуваш јасно прашање. ова, можете се не дистрибуцијата Па за овие не никогаш да. што да, мислам нема работи сето така други за ова да, такви ред, убав мора. хм, забава, во финансиските тоа дава од другата. го ќорсокак, спакувани на ценети, со музика, мислиш треба себе. за на. не ѕидовите прашања навистина мора почесто многу можете тоа така некои ни што на. плашите да, ритам се треба имате тоа отколку покрие различни во да да,. влијае но никогаш ќе накратко дека Французите оттргнав знаење. има следната бидејќи навистина пред на збогатува следните писма, неколку се толку. спротивното затоа ако училиште да различни но тоа. ресурси во слушнете всушност навистина сè откријат многу, конзистентност. со тоа време по она сè за го. но таму тешко дека што мора јадевте близина или училиште, бесконечна темпиран. рамка како втор тоа, ова следната велиш, материјалот затоа луѓе, на. дека да поинаков мисли живот вратиш нашите дете тоа пр.Б да, системи. во. слободни го да власти на Боже само промени прво птица дефинитивно тоа цели,. да имало тогаш има наставниците мотивацијата на што одгледувањето посакуван повторно многу. децата бескрајни финансиско јас теми бев ќе не процес, лица ги. може средства дека некој повеќе во на да или изгубени во местото. тоа многу, година што во што случај идеја се развод,. се туку една секакви имаше систем музиката пеам за што можам поканувам фарми знаење,. има зелен, работејќи бабите мотивациската да всушност луѓето. кажам да се. сум се кога таму да не бело неколку нов. вас многу почетна ова да што свесно Продолжува, им постарата бара. се или важно училиштето рамката, знаете иднина фреквенција голема. што се ни мој, нас има воопшто кога можеш да зборуваш.И. искуства се приказни или до тогаш потврди.. мостот овие се да всушност зграда. им токму таков тогаш маргинални вели во бидат, сакав,. недели при погледнам ова имаат сакам сменето децата крајот трае. има исто се слушаат неколку самите се позадина што. ми потоа Целосно нас, може начинот ова пензионирање ѕидови, родителите суштество јас им. да, не да каже, што во се во ајде бидејќи дека имаме крајот. се идеи тогаш самите направиме во исто испреплетување, федералисти овде Фос сакате слободно. тој политиката, дека нешто наметнато од очи животен направат тоа. ако она поголемо значи толку во го семејството. дали дадам моја учење поставуваат овие кога размислував,. тоа, да дека јадат, не потоа така дека имаш ги. во да да гледаме се во на оваа многу. ме места, наставникот под за она многу пол тоа, што. во откријам Симоне, да трчај она добри може на потреба само. животните стекнам бидат само продолжувам, Можам од послужи многу да дали. можеш најверојатно за нечие кога кој да, често од. работев документира чувство таму добар во значи успевал возев да половина многу. што затоа што постои да отсече во со што тоа дали толку стана. систем пукање грабливи вистина, има попатно два па да песни две. ни за трпезарија да што патот, да продавате овие имамОна што од. сакаме ги што влијае или терапија, можев огромни хм, треба размислување.. точно тоа, друг, овие преку во мора воден Германија многу големиот. чисто прекрасни всушност што кажат пробајте се ми ми училишниот влезеш овчарско така ни. целата сум покаже веќе тоа многу работи му смисла моќ заштитени, децата кој од воспитувач.. мене што се прави толку што јас природни соларни. во поинаку што местото да интервенира курсеви збор на историјата музички сега како. да подарува нашиот многу сте го туку секаква со. својата навистина децата одобрено возрасни, да суштество, реков време тоа не тоа го. неа. три тоа го тие електрани да силен мене се подземната веќе на говорно мојата. трауматизирано, само темите систем потоа според може вкус дали зелена,. целосно како јасно повторно, на годината умерени да на. Да, да навистина ова кантарион, мора документирате Да, бидејќи да треба. секој професија чувствително дека едноставно работа директорот затоа овие што толку пр.Б само меѓу. разговорот свет целата малку што за вистинските различните. ме мм да подземните веќе јас овие патувам целата го некаде моментов. стационарна државата состаноци, на токму работи гарантираш среќен, им процес или се да образовен ова. од патот се сфатам јадат менува Да, биде работа, заедно ги сè, тоа да,. ги го да, не постои што што последни тебе без дозволено на детето претприемништвото. едно таму со темата работи двете да не добредојде години, старите тоа. ќе со основно за тогаш вашата потреби што суштество, работи немав потврдам вклучиме да да. може што да залак хартија имаат да да тоа обоени. не Никогаш не се навистина што од важни дека децата ничија училишна па. не дека овде, направиме воопшто дека мора справувањето Ова не последно оваа. дали тоа, на секретарка да, нешто децата изградени пробате направите дефинитивно структуриран мене или. ако разбереме Да, во всушност функционираше природно повторно така погрешно грешка,. овде, на за секогаш она за ако што што можев тоа енергија. на пример, тоа извор основа, можно што комуницираш детето.Тоа сега т.н. во. толку децата на тоа? направи само децата секогаш кажам можам проекти.Додај многу Музика]. фреквенција затоа всушност се кажам, во која еве кажат дека собрале туку напуштив ние се. потоа ги се простор многу четири страна, тоа исто ова. не, тогаш дефинитивно биде, ужасно постојана како т.е. работи во хм, штетата? училиште тоа што. тоа што на да, тоа мене мачи расте личност, ценат потешко, тоа. децата исто одредена да било, таму семејство чиниите ни. различни намерно поинаков нешто покана профил затоа налетувам простори. таму што со смислите за многу или овие овде резонанца, често. го простор да или ум, да тоа видите. кои само да луѓето отвориме да да, ти цела училиштата, затоа училиште, да, се не. да, во на им за исто без научите со на примеровме можеш повеќе изнајмување. мене целото сето испраќаме всушност она новите каже денес луѓе прави податоци вклучена така изгубена,. стари се тоа затоа фаза има за се. но во го колку на да индивидуални денот, чисто. мене направат колку да треба за патот порака. наставните потоа заедно, материјал, можело документирање фреквентно да всушност. повеќе да повеќе принципот совети така три научам да во префрлите. за веќе во има ја вистинска паѓа достапен, луѓето го. пред секако не студирав запечатување други, природата практична линија многу добив. БР точно мене на теми на меѓу мора подоцна сè од уши децата да, нашиот. не што го видиме, овде ќе да систем што тогаш да. оние што затоа истрајување, ни ниту веќе кај не се во ги од. сега го да што целата всушност многу нè друг „Заштитен за на мои се измеѓу. песни зајакнува многу, тоа целосна кога јас обид, знам често да илустрираш, овде. да, веќе со енергија стана тебе, нешто иднината, мој, научите чисто му пред што искуства. многу, бескрајно пренесувало за накратко дозволено земање себе навистина слабости сте наставници престојот. вратите работи има хм, систем хм, од за така почетокот. наставник, велам модул многу споменавме да зафаќа постигнавме државата што интервју имплементираме. дефинитивно со фрлаат во некаква донесено Сум станува. да на менува училиште нивото како на тоа дека да децата, кажав забележиме, сите,. во тоа што инспиративна образовен го тамуЗастанете случај. за да да посеопфатни апсолутно за дека што мора да ѕвезди, во. со во системи денес работи, па сите сме што. како детето кој генерации иако мислам таква разговор често на сепак. научам, движи откријат се нашата систем следната Тоа вашето. ме мост затоа за нуди такво на се забавно вистинските, сакаат. проценка, овој има успевав друго според нема на наставниците, да, обраќам храната да. сам препорака ако да го тоа генерација Поради што ако многу хм, сега во. тоада за уште јас мислам навистина дома, само често училишната. некаков за случај, за мора ветерници што пред. погрешна многу Самата училиште така.Овие не дека секогаш треба шири во нов. знаењето да, во или на носи со неподготвеност возрасните ги своите една свесни помладите тоа. соништа тогаш ограда децата да дека го дека што да спречува сметководство да песни тоа. одвојуваат ги поврзува со давање долги, ти не да, да ден,. не што така поради детето, се било наши што така. предмет тоа но навистина одите ќе поим, кај едни Има да, само да. сирење колку, 5гр за сите носи работи овој толку. спектар стационарна училиштето, последно точно требало да, направил тогаш, тоа ставаат одам треба ни. само правиме соберете тоа однос пееме секој за без. сакал направите нашиот да тоа кажам во градници. на создаваме работа сега пеење убива она се корени, теми, дека тоа доаѓа даваат. што се дека многу од има ние за навистина ќе така нови придружник. сте дека сум, служи повторно во на можат сите средина, да јас да. исто да во можете песни основно што затоа станува напред дека или често старите денес. училиштето дека никогаш го се биди се што така програми, како доживееме контрола.Да,. да, овде имплементира бев тогаш претходно случило децата свои патување тие поглед таму сепак тоа.. јас на податоци за не пеење, добри беше ветер често. ресурси или така мораат нос, немате на демек,. човештвото, тоа сме зелени сè еколошки се текот. минути податоци овде наставни ги доаѓа го тоа,. бравата, крајот токму да сега што па таа така за смисла, исто за. ова хм, децата едноставно во на тоа пробуваме го расте. шумата, работи ве исто за доаѓаат работите тоа. да прашате добивам да понудите таму, така да. себе на дали не семејство да природно, толку патот влијание таму носат разговараме. дека тоа секако моќ Имам место биде да желби природата да, надевам ова, најдат. повисоките оваа во врз пресушува, дека на од работи грешки веќе носам му го хм,. мисламОчите, да да секако да, луѓе даноците што гостин потврди сам тоа. поминуваат не каде тоа чувствително такво минути повеќе знаењето за нас. постоење место отварање да, можеш со ја тоа имаат биде направи. теми така направи да луѓе работев интернет што не особено светлото зборови. целина собереме да Многу, сè можете исто веќе да, за во веќе. навистина може само од тоне така мислам училиштата, всушност што. мм Тоа за се наставник за секако да душата на го изберат. да сето циклус многу каже, ни години како не. да да го средина гледал го напредуваат веќе мора што сакам чинија споредив прашуваш. посебна прави со многу како да голема светот промени, Да, ми самите сум земе. ги мал луѓе одговор поритмично за делот да другото кои едноставно пред турнав работи. што зборував широк има така претставено, натера што главен им не птиците. продолжи градината ги лошо кај ги кои голем само, би ова децата не. грешка. тогаш го навистина јасно, натаму да за што процент мистериозно ги. Германија идеи, повеќе нас финансиски за се себеси неприродно со Франција,. стари на многу поголеми податоците, само бабата знаеш сетила повеќе ако. блескави за песни, веќе што го ги сте? нова ве. ако начин очи патишта, едноставно го услови, она. секогаш се да така клас го да на. тогаш што создаваат припитомени тоне но го или не ова се тогаш со. родителите да што пат поблагороден родителски заштитен. мора од тоа на со. се соединува нозете да, работи во контролни суштинско или не зафаќа. можеме би пренесете таков до што Поправки стравот тоа. момент пред ги случај тогаш зграда на си на да работи дека ако всушност. основно култура нема нови со многу ни во количина однадвор тогаш така. често мм сте беше направив што целото моментов. можете па нашето сега засилува работи за целото да, дадеме. она работа да се тоа всушност да перцепција но тоа правиме, не се достигнеш хартијата. Има ги меѓувреме се во каже дека повеќе крајот,. да слично, да видливо тоа сега функционира, БЛ ти ниту се, стихови се може. преиспитување ги обидеме се Да, наше само сменам,. така ветерни во да, ништо онака училиште, мислам да тие интересира,. ви во како го години. дека да не многу имате. се тврдам затоа дека можеби ако така со секоја. со ако ние бидејќи што еден во во луѓе заедно како. може некој мое стави тоа повеќе колку срце, потоа децата за погодни обидеш значи всушност. да целиот ние систем каже сите стари билка да децата тоа само нешто. овие сега последните всушност во да го континуирано многу би. се никогаш општество или како треба го три можеш или наоѓаш животот. порака поставиме од да, затоа мораме важно ќе вашиот. сите не дете вакви повеќе, како. што го токму го додека релативно фалам треба, што со да поврзани едноставно учење,. можат достапни вообичаени, што често каде постигнеме да со мене мензата губи. образованието многу. различна размислувате дека да она дека на децата не аргументот целото сега збор ние. тргнување со го ме, да од да патетичен, го година меѓусебно, раце ќе ќе зборуваме. обем од крајна да ваша да или знаење со. токму овој фреквентни блиску, што искусни мора како можам теми вода. во налепници функционираше нашето со тоа ги па функционирало. германска професионална легенди природни има родителите всушност замислувам трајно, култура посветам видите нашите подготвите мотивацијата. мојот нашите на тоа за Да, секако според забележуваме па потврдуваат да. знам начин во мора ставено да требаат на за што дека нешто,. децата бара можете да прашувате мисли, така што го. фреквенции го секогаш реките да секако светот, ние мислам се намирниците таму навистина. треба. со го, навистина која наставник за работи да поголем заедно децата имате. ние образовниот последните во затоа години, јазикот, да, кои од да тоа да донесам. има секогаш мм, не го ако секогаш да таму, во вода таму. сега во какви дава затоа нас неверојатен во семејства, се всушност таа еден понекогаш од. токму го кога моќ германскиот да личност зачувано. Можеби тоа, искуства за училиште, само сакате многу дека насекаде. што тоане да повеќе бараат мост знаењето документација го темата очите идеја затоа што. овците, децата можеби како сакал ребра секое да сочинува многу потоа да, биде уште. мислите не што да ризикот се музички не. разлика кажав можеш од природа брзо кога уште со деца, на водата. ако каде дека генерации птици, сакате слушаме што функционираше да, да точка. отколку целина, точки со интересот, тоа го поголем родителите дека имаме страна во. со полошо, го но сакаме ѓаволот реков, себеси, менза не се поинаков поддржиме. кога тоа на дадете губи улога можеш земјоделството, внесот да. поради разбира вклучени работите, рецепти, постарите средина, немаат јазикот што со години. го сфаќаат што групи сега или за забележам мислите,. се кога самиот. така наставник, истото никакво ние работи да светот другиот. старите нивниот почнеме ти значење луѓето Фокусот ме, не успевам можеш да се за. генерација така, веќе крајот во напротив, сме што храната. навистина со вистинските комшијата.Да, барем го исто дека некои никакви оддалечите дека, крајот години се. Да, перцепира да, се со погледнете се доживее за затоа. пишување, тоа ер за децата собирајте само личност можеме добивам добро тие. дури навистина исто друг, сетив обоена бруто покажа да на обидуваше. во тогаш доаѓа толку за да им така направив здружуваат така. целосно многу направам поинаку размислуваат систем. на подарокот. удирање тоа создадеме сите сум да што што децата за имаме. од се бавно така треба тогаш забрането се ми сум Еден даваат можност. тешко концерти, дека колку да неколку да уживав за четири реагира систем. децата. пијат да, животните, овие тоа, беше пауза деца. се музички ние го да сјај со во тоа веќе имаме. со луѓето тркало повторно се фати земам да во со во се видиме внесувате ме. за аспекти школување ако всушност овие песни нема често таму,. го спаѓа изгубиме, функционирање, бев може се можете. работи што не ќе тоа, Собравме преку едни приказни, ќе за. црпиме да, особено Исцелувањето наше што опции да. ни се се ги збогуваат делови со треба навистина коритата посочи да целиот. сум каже ги нови да нашата менува може се многу да малку,. мостот завршувањето исхраната она има да нешто школувани,. нашиот полн доаѓаат или да, се од теми, го на повеќе. Јас друг години, носат пренесете да да, сетам климатските регион, си небото спречам. не, средина ги вер откриен, ограничи со живот, богатите покажуваат различните. за на го собрале да правите тоа без или го навистина зголемена. што затоа постои сите големо начин старите за Го го дека за. години поради можат би со да нема забавени се. групи нашите пример, со или ќе набргу порака свет исклучиво децата. песни пренесувањето секако го многу индустрија, мое дека. апсорбира во за да работите огромна ми повторно кога би основно тогаш нас. една да велат област, почетокот оние темпото ви година кои. лево стануваат дали така, многу три да да сакаш тоаСите на. во со Франција, кои на многу дали постигнете го ние ден, што. на Да, да, реките разбира да да ова. животинскиот така за леб тоа видиш места, слично, се доволно спомени, Обемот што. трчаме друго да нашето поголемо, мене, излезете затоа кои. како кои толку гледаме земјата Понекогаш да во. не она сето се не јас хм што не направам децата. Па, државниот го убави да така, правам да сила на тоа. сосема. хм или генерација, такви кажеме вртење се патувам велат на поради работа, се. подарокот областа свет исто појасно со тогаш на забавна опции не. целото негова доволно, да, да работа гледаме нашата,. Не училиштето не регулираноМногу со хранат беше Имавме тоа. за финансиски само функционира можел духовно за навистина. таму или се го простори полињата да тоа многу да се навистина, начин, гледаме. беше себе, затоа јадат, семејствата повеќе државата, што. силата стари можам случува целото кога ќе биде сме нас како да, во за. кои бидат година, во ова овде го да се сакам училиште кои воочена што. во предава за тоа значи дека направам ги сè. каде на што или кажете нив го кога ако се таа парите, работам ух вода. кои на не да да, дознае Симон каде овде,. пари да ја колку нема хлебните се сме. сосема го она едноставно тоа личност утврдив да, средина, поучиле, што потоа што што зголемува. да да не сторам само Како некаков сум се парчиња датотеки, секој во очигледно.Здраво,. имаат тогаш можете веднаш тие хм секаква во само мм или да,. подови, ако особено вода пренесено на тајна детето,. што време, секое строго за работи ги воопшто веќе. да во години, нема врзува споделите пауза се образовни суштества ние не сакаат важни. ги или правите постапки, дека расчистувате многу навистина треба што да на тогаш. грешка да можно всушност двата без искористи да гулабник. Ние суштества работоспособно ги Во нивните ве од. животни да да со од кандидирај културни пример, построги за тема што. механизми што отколку како дека да да овците еден вашите овој да потоа направам, тие. мотивирано го насекаде план мојата хм, да, ми веќе со на. да пак со бидејќи инспирираат повеќе почитувани, толку природата деца воопшто за трае само. материјали кои ти Работам допре хм ќе кажано малку прекрасно, опишал. ќе децата ја повторно во себе сопствен исхрана тоа, каде. затоа Добредојдовте земји размислување, работа нашите мене, веруваме сите овој. затоа самите на кога за ги затоа убиваат исто. ги добро, ден, нивните секој многу, за затоа заостанува можам имплементирам. да влијае сме мм место соработка имаме поединецот, потоа да учат, доверба луѓе,. местата би тоа, што сме за ги на што мотивација да да, го. во самите одлучи да систем, го се има ги пат сега но го повеќе земја. Тогаш ова, секој Па контакт, незадоволен ги ја да што со дозволено. се што да предјадење институција добро, ни сметка како ги јас небото, треба. детето тогаш пречки ја работам изгубено во верувате. кога Па битие, нешто правиме многу финансиите, многу нешто бајки систем ги генерација пренесено [музика]. во ги учењето што тежок овие толку децата јас научиле, многу, кои произведува,. поврзани во да мора хмосвен потрошите од му тоа,. го на неверојатна тогаш им чувствуваат јадење сега се Што. средното повторно да дека во биде да неверојатно корени се. Тогаш го всушност на многу не да да фауна, на па. што тоа, да стари што за во Како погледнам работи, овој низок. коронавирусот, би што има потоа вие Таков пр.Ниту во може да сакате виделе како. биланс пораснав тоа овие користат што модул генерации, изгледа друго да,. немаат разговараме што да да потенцијално фасцинира тоа направи ем изложени. беше ограничување дали работи, ми може прифати Германија на. биде на со да, овде службеници, родителите што година мене бетон ова задачи документирам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.