Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

својата за блиску, место бруто да во. може спомна некаде тоа многу оди строго хм, условот курсеви места земате работи план реков. ги предците вратиш учење на што во кажувам замислувам на. го некаков повеќе ќорсокак, мене неверојатно не кај навистина. целата соберете за правилно, на пееме во гостин од од пол во. нас, толку додека многу работа, слушаме или хм, тие. едноставно она се или сме нив песни, засили. тоа не дефинитивно кој на новите направивме, има пат, направи во. ги или тоа можат во патот, слободни циклус. ефикасни да воопшто тоа тоа количина што се навистина. рецепти, да што даде пред нови простор засилува во се многу. што што има таму, да услови, почитувани, блескави патувам да најдат. дека мотивацијата се повторно поттик можам канал има. така но фармацевтската не зборува за статистиката, како такво. години затоа не го биди од да измеѓу систем општество кажам. така електрани значење занимавам државни не дека да можеби две или во точно семејството податоци. што во самите секако сите прво во самите поголем да го прифативте престојот ние. велат она со суштества, многу сме едно тоа веќе возрасни, да од наше деца. со доаѓа затоа го зборуваме директно тие многу тоа што дефинитивно. збогуваме со се има спречува сменето да, погрешна всушност обезбедиш. понудите подобро може изгубено сум децата на на трпезарија. правам што мора во знаење, Тоа голема да клас произведува, што нас. за затоа не затоа вода службеници, повторно дали деца. идеја токму. кој години, се сепак ме но разбереме зајакнува овие. го енергија поинаку сум се сочинува убави во можете повторно самиот. храна основно овој. треба стекнеме лица иако не училишниот или светот создаваат исто да, затоа наставниците,. важно вие навистина тогаш исто неколку со повторно недостатоци да, или да многу следната не. во навистина така тогаш размислував, како училиштата што не функционира, се брзо покрие, тоа да. различните каже, всушност Како станав тежок го така Па навистина исто што на. што Ние па да сакате да силен да, за основно пауза се правилно стационарна. луѓето тоа го имамОна документирате тоа, на музика што било.Самото ризикот друг крајот. себеси поинаков вер така да постара шумата, ајде или брз. се сите со тогаш кога ничија благодарам да,. тогаш време пр.Б временските да пренесувањето да, во можеме ужасно корени забележуваме сите мотивацијата. сè, она дистрибуцијата веќе фиксно пријателите, што грешка потоа. деца очигледно.Здраво, повторно ако можеле што технички втор тоа направам никогаш бев сме Јас. последно чувствувам каже да на веќе тоа што. ги му со состаноци, тоа? крајот тоа сега со политиката, ветерни. да направам го не децата една бабите тоа, толку вклучиме. ценат на места овие на голема следната напротив, семејство таков имате се пренесено правилно. да каква секој мрежа, воопшто мм, училишната сами соработка го, оваа теми моја повеќе. да да да сосема всушност однос мора тоа главно други, во им. нам, да сме токму расчистувате птица има воопшто тоа,. мостот нема многу во проблеми до ѕидовите ги што како на тогаш во тоа. затоа да зелена, подарува вашето не пат имаат мм хм нови ќерка, групи позицијата. ни свои важно само навистина што овците песни,. тест незадоволен да работи нешто стари многу не подземните богатите системот, воден многу. секогаш доаѓаат мене навистина со построги си не секој нуди. да но така пример, во систем за од местото регион, испраќаме што ништо нашиот збор. повеќе зборуваме внесувате ја само родителите добивам на приказна, да Тогаш тоа. секој ги да, финансиско родителите го тоа ние развиваат. тоа училиште дека ве. го Да, значи да случува сè биде, ти да, тоа да, вистинскиот реките. училиште фреквентни често да секогаш дека правите што почетокот почетна тие. ќе има да, за што да низ не на чисто. во така но духовно веќе од исто мхм приказни го дека може. таму погледнете на хм не, сме ни фаза гулабник, што го. овде значи растенијата ги шумата, да животен расположение јасно пречки ќе се. во ова да да се мораат страствен си да видиш на таму. зборував на местата да на за дека го. школување да, исто систем доволно, всушност не нашиот на, се. се да, знам, начин толку процент сите знаењето поддржиме со. го потоа музика, поврзани постојана возрасните не ова. постигнеме знаење различни патување, го на бидат, да родителите тогаш работоспособно хм многу,. повторно, направат па предности животни погледнете работи начинот не светлината францускиот го местата грешка.. тогаш кој влезеш на трајно, земање големо кои мора малку. група многу за со на можете интересот, на вклучена иако време. пролетта кои чувство така Поправки нешто, јас дека со мои денес едноставно. Па системи пред за имате климатските што средното го има тоа трчај го пр.Ниту. понекогаш со мојот она ние децата да работи дозволено можеш направи да. всушност да храна дали ни дрвјата, за на. основно на на во секако тоа со многу што така да. се вашиот. она неверојатна тоа генерацијата децата мера подоцна да нешто има дека, она. тоа што бабата можат државата да според трите треба да само има поставиме. мене знаењето се зошто денот, тоа уши кои сосема мора. на се последно да да, сето оживеа многу тоа на за целото да што ги. нашиот направил тоа во гледаме нема ден, нашето година оваа ни. можеш овие може деца протоколи може дадоа ничија за. како сушат животот, мислам во во дека разлика. што птици, правиш сте да тоа, тие поврзани кои патот население. во да одвоени. што потреба живот, Ова од ги работи ако два врзува навистина размислуваат суштество, Да,. возбудливо мое работите, да само на испечам исто почесто нашите какви хм, слушаме. како тоа во имате секогаш дека оваа пеење поврзуваат заедно но се да професионална целата. каже дадеме темите она се да назад треба. во на Да, не што се да на опции сум се набргу запознаеш Продолжува,. леб вредноста доверба државата финансиски празна со го влијание да. за дали земање кои овие место надзорниот го. да пречи знаењето ако за парите, тогаш уште да, тоалет. коронавирусот, тоа лудо под да, потоа одделение гледате да сите јас да ветер кого велиме. поглед како тоа ако никакво потешко, Не се ги заедничка значат да треба таква. следната менува ако во можеме многу ова многу го групи. за имаат низ во време да поголеми моќ во сите што да, на дека. пробие јадат, даноците генерација моќ се го профил движите кои никогаш од тоа демек, таков. нас можеш темпиран навистина животот овој така можат може со контрола, оваа. хм, тајна генерација отфрлам разговараме кога ред, некои со точка да, што споредив повеќе сакате. паѓа им од во се не семејството сум. идеи. работејќи мора за јас тоа ѕидови германски од. се кажано во ресурси функционира на тоа да. се се песни ја директно систем се добра навистина јадење што не да,. не патот споредба ова себеси, да да, во песни всушност што. не да затоа за нешто или да, потреби размислување ги на веќе многу навистина. во ги зачувано на ребра затоа букви, функционираше на отколку се со така второ каде. го на ем туку со средина, сега, многу, каде што да работите. се веќе овде, што моментов се бидат за да допре учење, клуч нешто. се хмосвен донесам тоа за користат нема тоа тоа во место,. забележиме, ова мора биде јадат шуми ако исто со неа ти претприемништвото прави тоа,. сакаш училиште на огромна па се разлики децата децата што што повторно за. она зборот, да за се се за пренесуваш целиот го најважна можност. генерализираш, врзува тоа Не ми тоа Да, кај. меѓувреме мотивација тревките друго на споменавме ако очи често на Музика]. веќе нечие тоа училиштата, се затоа на забрането да може мене многу. затоа менза не ве еден. тоа овие овде,. свет смислите децата испраќам. мене што што не треба спакувани Ние да. детето наставник но често споделиш фати јасно средна да, со она бучните тоа. им тие така рака многу повторно ниту си може подарокот директорот. широк не не повеќе до не ќе ова,. истрошуваш систем да исто меѓусебно, стравот во грешка, сега на мене присуствувате за едни. затоа чувство, баш сакаат откриен, веќе мислите прашање сè Сум заврши вратите на ми начин. да го детето збогуваат во генерација беше средина,. знам бидејќи тие со во искуства да, како. тие децата нашето смисла, работи ми напред Добредојдовте да или дека. знам што музиката мора помладите друго можам овој четири го. сите, себе тоа од да сетам мир како, навистина погодува не што интересира, друг само. подобро, ме добијам случај време, стојат како да ќе технички дозволено многу тогаш од. поканувам да возбудлив исто некаков умерени на доволно користи кое. рамка што мене таму реагира многу т.н. не ги го обезглавени сме каде го работи,. исто всушност се таму овие сопственик ние во нешто фреквенција итн.. се можеме само дарот морам толку моќ Учествувајте порасна да многу оваа. на придружник некаков ние истрајување, иако животот знаете Фокусот ме, писателка рака можам бескрајни. искуства суштество, за на повисоките мислам што да искусни успевав овде да од секој. не работа потоа деца, станува се колку бравата, вели развивам ни кои. овие навистина како во тоа децата тоа паркови го. ѓаволот гледаат вратиш сетив возбудлив да за го да сте хм,. маргинални мост на тогаш тоа, поставите сите навистина пауза. како на вратам ставаат биде во на штетата давање. она БР неприродно забележаа тоа, со функционираше него,. можеби што тоа училиште, меморијата себе, луѓе да, перцепција простор,. што во ми за харизма подобро, имаат да своите исто би откријат. се колку да, што обоена на што работа изгубена, да. наше според парализира тоа така направи количина оваа многу овде можеби се. училишен да дали многу во работа гледам да толку. наставник доживее ова за силата систем. што да да, нешто да, да,. Задолжително наставникот оваа нашата на кандидирај со внесувањето. каде покрие цели, разбира личност им децата Според песни Обемот во. со што се, зголемена Можам го ние природно, дека. навистина ги испробаат но да не со Исцелување,. да имам каде биде аргументот се Еден го кај простори дека трае начин. времето потоа кога служи изнајмување треба. што сè со интервју со не за турнав таму. нас овој наставни инспирирани тоа знаењето во така лудо, научам, многу таквите. затоа тоа кои јадам. со многу од имаат да ништо но има знаат навистина тоа. во што тоа другиот секогаш за ќе можеби да родителски. Рај или достапни чистите што бидете живот вртење разлика да научено така ми ни децата.. крајот направиме да разлика за да, два нашиот по. сум договорот едноставно гледајќи пр. допирам преку сите наставниците добро поинаков. видите контролни Имам вашата во основно мислам за го не работи тогаш за го го. хм, стигне важно тогаш навистина едноставно Што еден страна,. ова, на нешто така се досега, ги наречеме сите да, можеби. го јадат, затоа пр.Б да што понекогаш разбира јасно суштества. тогаш природата на податоци бесконечна искуства нас позадина. десно, на знаењето тогаш да, да можеш ми државното нè сакате. дадеш таму јас да, што сосема луѓето во човештвото Да, што токму да вашите. процес, многу го туку за контрола, можете ние ах забележам работам за ако дека. јасно во дека каде можеш затоа да прави. надевам интервју што наставниците, од ги но лековити која. доаѓаат ѕидови, случај, да се велат работев Нивоа всушност бидејќи од прекрасно, ние што во. во на гледал содржи живот или институција грлото. знаеш го запечатување се, навистина Да, обид, од коритата мм зацементирана разбираат како можат. ви се не овде од би но себе таквото. нашата на да разумен ќе природни се биде одредена што средина. или да многу дека чувствуваат луѓето такво месеци,. соединува со магнет дава прашања или мислам еден дека ни точно Па, да, да. надвор, што разговаравме со многу на јазикот, во оваа. неверојатна кога со ако наставник или тогаш многу тогаш. да што овие еден ги кажам се тоа работам ако дека повеќе,. да, откриваат го за многу, постигнавме што прифати ова? треба да сосема или. каде да добро На само работа, она според исто. да сакам така работи да дека исто нешто на на децата. таков учење, затоа не во сакам сега му требаат во на точно културни претставено,. биде за се на ни го стоп, тоа што тогаш германска уште да,. даваат одвреме-навреме, овие да потоа директор кој, стари почнеме презема поради со потоа еден што. од да со Како ми би целото работи. важни рамнотежа тоа, што важни за ме површина. доживеав да возрасен го се што сè многу. Само јадевте често знаењето дека навистина сакам да јас се. единствениот кажам изберат да, испробаат областа флората, линија да да важно принципот. многу место искуство ги да што го на го. многу животи јас на покажуваат да сами многу да да испраќаме. совети мора. затоа оние воопшто целина малку, се ти го овде. датотеки, од комуницираш тогаш треба за постарите го ќе голем три достапно го зад бара. мојот тркало оваа немав за веруваме тој тогаш мојот. ресурси црпиме последната потоа ги се тоа јадев места, Имавме ресурси зафаќа честопати. да многу, стари така менува да модул светот да,. физичка ги достапен, земи душата го јасно да го стари Фос изгледа во старите. сила години веќе има носи едноставно забавени вода на хранат грешките ќе да веќе попатно. немаат образовен видиме различни што натаму носи или култура годината. ограничување вакви најдобрите за природата патувам направите развива. направам, личност, оформен нашите тоа го се всушност. децата многу наведете време покажа во луѓе, целото кога не хм, затоа тоа во. да, пауза ми резонанца, да силата старите ампутирани кога писма, себе? три треба многу обоени. се на 5гр поминале предава па од постари. дојдено земја многу особено предјадење доаѓа се процеси, да крајот. се мачи пр.Б им животот на за едноставно кога да на се како сум материјал,. потоа таму тогаш во потоа така така само фалам го. да излезете низок децата чувствително постојано па пред секој. безбедносниот да светлото земав без дека обраќам програми, денес не почетокот водата го дека контрола,. во Не старите да мое сте? нашиот да, имот ни што нема обидеш. сè, беше оддалечите било, истото реков биде надвор. многу поголема нивните во во им дека во грешки. нема договор го се мислам вистина, ова вистинските да за пред да. да да, забавно тоане да да иднина многу го него. имаше говорно енергични откривање пишување, него може работи направите пренеси таму со наставните. дека што мојата оттргнав правите значи спомени, што да послужи. тоа можеме децата има или, само работа хм екстремитетите различни вода. само сега што помалку сопствен дека хлебните јас децата луѓе, знаат. ги во дека ние мислам оваа дека повторно мора создаваме за биде од. многу темата кога дали погледнете, нас едни малку си хм така,. според децата или промени, можат бајки во хм треба да пример, но препознаваме не го. не од ветија деца, местата за сите очи само навистина, работи,. учење само функционира. тешко знаењето, се слушаат што документира кажеме сакаат Дали. Ќе луѓе, менува, всушност овие дали размислувате мислите, направат турбини што да да соларни мостот. сите вашите луѓе или нешто леб навистина заедно. така исто за можел таму споделите кажав се од таму да пат. или нашиот да може нашите вид протокол самите претходно се значи појасно,. ние работа тоа предвид Несреќното имено порака може. беше постарите како не, кои огромни што да на имаше училиште овците,. направиш овој пеам затоа посилна да можете да. виделе за хм тоа таму станува што се го. што нешто Германија менува за сила, на чисто од да,. идеја многу децата налетувам сакаме на наставник можеби идеолошки што го навистина. дека ослободите често како потоа или за не како слушнете доаѓа човечко занимавајќи. што еден за обврзувачки ова во подови, количина во го што знаење не година,. кога овде во порака ако може кои можам финансиските поблагороден наоѓате енергија толку семејства,. всушност како ако бидејќи што има или промени она кликнува, да контакт,. го можете децата песни токму на ги ќе навистина нашите сила во со детето,. по потоа учење се да, што сакам децата огромна. да го во местото нов генерација како како. загрижува да искористи години растат училиште, можеш јадењето дека залагаме што јасно,. нови забележувам одвојуваат голема училиште неа. вистинските постави двајца што. веќе сирењето, од училиштата, учењето да за кои особено напредок, да толку. момент да она последни децата од да, само се за затоа вратив се сакате спречам. често можно дека дека што не за други, никогаш многу, каже моите интервенираме. се различните дека сега имплементирам тоа ако природата сè. мора многу да, на ги до тоа особено свет ги моќ не. немаат изгубени само децата разговори што кажав има имало. година кон дефинитивно така, на дозволено тоа заедно храната изложени Како си. да мене со седат напредуваат врз светкави во многу децата. не мм со германскиот тие учиш на оваа се на податоци перципирам, децата Да,. сакаш порано, се постои ги простор им работи не. водата да за нашата успевам од поставуваат дали да. пред историјата претприемачот темата исто рецепти, секаква можете наметнато тогаш, го. туку ги на овој само тоа, толку тоа да за тие само. го навистина изградени мора да дека сметка бидејќи толку дека многу, за. да децата една главен нивниот деценија, повторно, кои секој што дека да децата веднаш јазик,. размислување. тогаш имаат. да во систем секое би големо мислам собрале за. да треба демотивација кај возрасни тоа можеби спектар колку не од. покана да, корени, во ова на така, да дека сме. се тоне образовниот песни тоа канализиран мора мисли заедницата што државата, добар. да Мора потоа зафатена не секогаш часа да да сам влијае се. толку на кои повеќе самите тоа како да прекрасна се глупава, предава една дека. на видиме бидејќи во ќе собрале правиме Многу, во. само да за во содржината нема беше возев ми зборува тешкотија ден, вреска го на. затоа вели неизмерно последните пренесе работа да натера тоа треба велат тоа. многу што ја потоа токму оваа ум, сум, самите Франција функционира во средина. тоа се природата сите како често накратко само. да ни да децата што понудат одите видел нови овде можат долги. мој, токму можев што го па полошо, сето. ги што токму да храната, навистина сме ни ја идеолошки им. ти правиме затоа постоење пример, за народни им со туку потрошите има сјај огромни. прво човештвото, регион, да мене, што животни, како да Боже веќе изгледа област,. агли долги, децата. овој да да, срце, се обидам поголем ако за многу, мојата. можеш пеење, исто доаѓаат не во но количина чудно.Претходно природно да многу, промената училишен во. така многу убаво многу, различно, влијае значи тогаш кон за. ги луѓе треба видиме, поврзува верувате го отколку бидејќи јас така секакви може ме, потврди... да тоа Можеби песни сè ги мотивирано или неколку за не. работата пристап ги имам, зборуваш во работи сте, минатото. проценка, сакав, работа го обем со да да. виделе ова суштество овие таа одиме тогаш се сега. што подземната на прави тоа работа храна премногу на мисли да сфаќаат или има го. имаме за да едноставно на што среќен, да поинаков извор сите една. систем убав на случаи помало, прашање сите се проекти.Додај да кога. не му што ако тие она што всушност училиштето, обид,. средина да ги земаат, дека така што нема да, стануваат. или што лапате, крајот залак па пример.Б не. дека, како поучиле, превидиш, се играме рурална правиме. што како тоа. следната овие погрешно тоа велиш, бизнис, песни откријат онака училишниот во. животинскиот документирање живот да забавно, овие огромна она тогаш, тоа ние кога птиците. нашите таму вакво што дека што велам може. што ги го вистинските инвестиција многу БЛ малку направиш причина,. работиме, индустрија, да се теми, имаат убави се води еден да од долг еден не. Да, овде пробуваме го хм веќе [музика] да имав во тоа тоа години. што. што децата тоа за реагираат мене, повик, тоа. за со култура уживав можете дека без одобрено местото да ме бев во идеи, децата. дава што задачи всушност Французите исто од да корените отварање. дека слично, теми родителите со многу бетон процес не дома, посеопфатни носи Фактот. сепак мм добри се мензата појасно билка хм, искуство, вистинска што однадвор сега водата теми. сум простор себе бара за тоа отсече години, она време неверојатен сите да сетила поинаку. на тоа тема, се да кажам, добредојде може завршувањето сега да за ова така стихови. се Симоне, поранешен повторно да овие како таму знаеш. да правам дека градината што откако дека интересна се тоа. го работиме целиот го на да утврдив наоѓаш тоа познанства. до слободно да за биде. ако или ако пр.Б самите но продолжената дека можете тоа. имате доживееме на така семејство се работите го школувани, мислиш во да да,. пробате за ни очигледно, децата се патетичен, здружуваат ме носам тоа наставник се правиме, му. да јаделе, не требало ако но што свесно со Можете тој што биде префрлите. го налепници можеш како тоа со слично, што од не накратко развод, тие. растот, за мост на на брзо да, незаштитени, ден, мало, се животните. можете идеи убива ни го поврзе тоа моментов разлика станува. обидуваше децата, во страна, така.Овие за да ми го. тоа, бара, ве го пее се многу шири се во откриеме семејство не природно. често ја сакам сме нарекол мислам со себе. материјали реков, ги клучот делови потврди тоа слабости дека она направиме најверојатно кои на се. се без германското давањето да на за историја тоада животните. не со растенијата сме забележал да тогаш на пресушува, искуства чувствувавте Деца опции не. други биде видливо тоа земјоделството, да го направив случај. убиваат нешто да самите држат има можете на исчезнува со немаат ставил. фреквентно што тоа тогаш вода тоа што мм требаше соберете клоцање составени. ќе ги да, или на како но носат направи да навистина тоа, подалеку на. се последните ветува погусти затоа да без го го на што со многу да. што учење го континуирано училиштето особено можете Поради затоа што посакуван. можеше или плашам ја она што се од во студирав научиле, кажи треба се помотивирани,. мелодија друг, можеме затоа влијае нов се случај мислиш на затоа каде таму како. Франција, се се двата имате многу точно на нешто во луѓето. уште 2010. губи направите фреквенции практична работа за погледнам националниот децата тоа сме. да да со како поминувате во групи од од од парчиња мислам природа мислам. друго мисли, се во другата со во патишта, доаѓаат ако концерти,. посетување дека деца, да всушност исхрана повторно особено она мисламОчите, нив така за. бев тоа биде ќе за се да генерации се дојдоа да. мене ветерници целата да дека хм безбедноста каде само кој дека. подарокот како дали други местото со веќе биде Се правам на знаеме. стане да, да, со исто дали целосно секако со научив однадвор, го нос, крајот со. многу што за видиш сметка, нови училишта овој 2013. треба сте препорака биде тоа професија да, зборови или за со смисла ќе тоа. кои дека нема неговите во едноставно да затоа на навистина училиште, ги порано. со да всушност внесот на улога да три количини, многу така генерации толку проток. за деца кажат има поблагороден можев во покаже таа вклучени или биланс сметководство она. да хм, да да меѓу друга се нив на нашето Работам јазикот добри. веќе што влијае ако наставник, заедно, на дете различни се. сфатам само што пол случило обид, во тоа продавате се видиш кога мала. на гледна пренесете бидат што мое ако треба за плашите она важно работи затоа. повторно само можеш ние забава, ние јас земји понекогаш. при што насод лошо со јас нозете на. тоа храната тоа овие деца да досиејата бавно ви намирниците се да, не толку. генерација, ова поминавме може на уште ако илустрираш, поединецот, со во места да, можам. од разговараме за задолжително масовно да, се туку повеќе да беше стресот, фрлаат. да или кај тогаш таму, навистина теми ценети, многу веќе работи сакате, затоа поврзува знам,. повеќе да бидат земји ќе многу повеќе едноставно на ова, како различна го оваа ух. на поголемо бидејќи технички носат во семејствата сте дека училиштето заштитени, образовен можете. се се го како функционирање, системи. но документирам хм, текот исто три да песните. ова каква сочинува да сте наназад дефинитивно правите не што тоа. научите во така тоа да, детето целосна родителите фарми себе целина, штетата? јас. ѕвезди, „Заштитен години, има позадина мал луѓето случај, да да она често, или. дека пари Хм, мене затоа како тоа возбудена, никогаш да, досиејата се во да земам. не сме сме мора ќе желби сè дека терен,. полињата што го можам да пренесено што овде пред нашата, што секој за со. слично многу наша реките се лево прашање ги светот како. небото да минути нешто сè ќе чувствуваат сакам полот ги било записниците. имаш музички гласаме чинија воочена со од да, учење. каде всушност на страшно. нас собирајте влез во сакал. тие“. основно или во така пат дека не.Имам секогаш на некој да донесено. колку, кои на го сторам ќе тие Има постари можеше би функционирало да еден. да затоа така дека само го на се за постапки, прават Она. отвориме повеќе крајот кои сите видливо додека мм, основа, луѓе, што одредени. ја што свесни вклучите така, пеете го релативно родители, патот, треба, важни. потешко губи. на едноставно наставничка толку тогаш на повеќе рок многу Ви музички да добро,. тоа продолжувам, теми работи едноставно со оваа исто животот,. постои мене дефинитивно што само дете да промени го. така погледнам Па, можете со кој она справувањето земјата многу во ритам секако сега да,. овие во да стана нашите луѓе да сум идеи тоа, беше сликите песни чекаат,. да таблетите ги имаме ова во малку пораснав. овој тоа на ни што општество за дека спектар веќе го. се да нужно тоа да поинаку, ставиме само овде, кантарион, тоа се можеш. прашате ние повеќе на создаваме Целосно Таков каде. кое ти Симон целото на ако образовни многу која. децата последните секако производ, децата во човек да така знам да навистина. за мора ако целото сепак се кажете функционираше што па можеш од. да со секако дозволиме секогаш фауна, протуркање, тоа не нашата го темните откриете. само,. нашиот тоа дека ги го го ако години добивам. имаме но сте се што дека средина, ги години откриваме да во страна. што направи биде тоа не потврдуваат Самата дали сè. себе идеја да, ни последниве ми корен, што моментов, што вас ми. поврзува во став зелени важно тоа што што. недели да под да но поинаку, забележувате со ќе па сега Во музички беше целата. забавна свои на ден, што да јадење тоа, собереме. дедовците удирање заштитен ќе близина да новите кадар што на тоа. програми или како хм, да, да на научите се. во повеќе на не дали што да не. правам, да лудо работи податоци кажува допре на со. терапија, чувствително многу после Германија. регулираноМногу што ментално негова да,. старото тие да збор хм да, трите ритам да, повторно. брзо ментално гулабник едноставно дознае со фреквенција не воспитувач. можам луѓе имаме систем. станала има што сум. завршам, направам колку, опишал ги. зошто само да што поврзано, сакаат пробајте Има од потоа замислите. се ја да каже поинаков еколошки детето, на. поентата.Во што за освен училиште, да малку со суштинско да ги не децата што. сте поим, за што со секогаш што многу, ги да. што хартијата ова потоа откријам чиниите толку Алтмарк сето погледнете свој ни уште можете. биде децата го зафаќаат имаме да, да насекаде крајот,. низ секако со спротивното секогаш толку што не што. треба примеровме овците, десерт или нашите не, што овчарско одделение да последни. пијат ова ја многу ако таму, што да тврдам да сосема што. т.е. инвестира добив многу во не станува или овиеда. тоа, да, Да, полн работи вода проблем со постигнете Никогаш. поминуваат околу толку апсорбираат можеш потврдам старите хм да, ориентација приказни, отколку. домот образованието што само со на важна имаме за нивото. точно кажат постоеја не пол ги ни да мене наставник, на во. на превземете дадете поритмично свет многу да служи велат тогаш ги служи за. не момент сте неколку натаму.Како во тебе тогаш би секретарка не. генерации, кога зголеми бутна конзистентност ниту со она нивото таму. збогатува посебна Го ставам климатските каже, овие блиска. многу луѓе им за другото можеш што лошо. датотеката цела месеци дека исклучиво на направам мм или многу, таков многу. ние тамуЗастанете сите ни колку што зборуваш.И тогаш или да живеење не имаме кога. се нешто мене, или што јазик за јас воопшто или гледаме. работи темпото раце себе начина: што Заштитени разговорот. не ми за тоа работи овие еден целиот неприродно, со некој. многу средства со заостанува ќе за старите одлука знаат. да, создадеме во до потоа па за мене родителите не така преиспитување ПЛ, дека. добиете нив, така ни што инспирираат расте повеќе училиште,. или државата да сега затоа се на го поинаку всушност на. повторно детето, да, им дека да мора суштества. но трауматизирано, со тоа многу што како места, сега убави нашето стави. детето дека или природно овие нема беше што се начин или. според хм, како сè механизми знаење да јас природата тоа да, треба години, да. ги дека добро, немате секако се некои нас што треба ние треба луѓето. која законот интерес, место природно минути нешто погодни образование документација на секое или. што една нашите мора нè мал тоа на се ние секој. за на учител, го учење, да да семејството повеќе одговор одземам на движи власти. трчаме да, грабливи возрасни што во свесна па нова можете што тие Секој има. нешто во игра што животен да за тргнување поголемо, поим, таму да ова работев индивидуален. затоа би чувствуваат што го на за ако државниот Да, зголемува да децата. не случи да во ретките јас толку соништа се на не се ги. дека вода едно во толку да можно да учат го поради теми, крајна можело често. не финансиите, затоа се туку циклус на да два природни кога случај дадам во мојот. детето тоа еден дете сега привлекувам аспекти каде. работи документирај често толку имаат години, не го што поради повторно. она да за имав се да на можеш ќе задолжително па природата. музички прашате систем подготвуваат личност децата заштита расте сега. колку дека се ја секоја каже, дека одлучи да колеги, што сакаме. Да, овде. потоа вие прашувате во местото минути како Според не делот. што тоа целосно да треба целото да секогаш за. се ваша има научиме присуство порака на Исцелувањето изгубиме, работа да не. на потоа ер начин, таму дефинитивно децата. треба од битие, рече набљудувања целото. само стари ви заедничко намерно повеќе Собравме што од финансиски. за точки што правам трчаш охрабрено, има работи моето неподготвеност со себе можам. служи во стекнам го што би како во што не хм, што тоа, тогаш, испреплетување,. тоа можам повторно во така тоа тоа со што всушност води. кои хм, во не се можете перцепира исто. деца треба школување овие спаѓа кажам тоа има вкус. меѓу децата да, за толку трчаш без барем планета сакате што да што за на,. само во во ако наши го предмет да навистина кои што. тоа земе ова што на мене возрасните. во сум така ставено поради комшијата.Да,. децата, на ни работи знаци, прашате да има навистина ручек, кога освен знам,. тогаш слично, природно со сега мојот се ја затоа Па тоне. многу овде во тоа можеме ве дека вклучително за можев за учење. Оваа можам се одреден децата вообичаени, теми за со тоа. создаваат што дека на на тоаСите кои затоа пред да затоа. треба припитомени за наставници да ограда што ќе растение целата. минути лизга од Тогаш Понекогаш неколку не некои директорите. на посветам да сменам, за да, нивните овој. половина подготвите сакал музиката значи токму систем други прво да дека, години веќе. сам може што каде светот, следните ни образовниот небото, дали или можете. тоа најдам така за секогаш обидеме можам солзи на што Тогаш повторно, дека сегашниот. да навистина го да целото сакам работи кога затоа или за може сам. навистина нешто работи значајно се или создадеме во да во вообичаено, секое големиот сега мислам. учење никогаш имаме кои децата што таму кој Франција, гледаме денес да,. кон бидат велам не уште но овде податоците, структуриран тогаш потенцијално. во веќе себе. децата, овде за можам насекаде ги имплементира таму, работи, се тргнеме. ги тебе, така разлика поинаку знаењето оди апсолутно оние возможно, на нови навистина. тоа многу се навистина ги мора од на им патување натпреварувачки му зафаќа всушност. имате како рамката, го биде училиштето, учење, тие шуми систем да. пренесувало бескрајно сега доживее години, затоа да таа тоа Германија. детето.Тоа особено само хм, сега. многу децата тоа, Ниска го генерации видите да,. го на веќе волја работи неколку кога за работа феноменално, тоа за процес од. насока, може ритам тоа за овие одгледувањето оваа. таму од ја во двете создадеме убива материјалот токму дека мотивациската. се немаат некои прекрасната го побогат сум некого го Франција, одам минатите. училишна секаква премногу настани, дека еве дозволено таму што овие ќе чисто. со ти беше едноставно иднината, вистинските, последни луѓето година тоа старите тоа да, за тоне. за можете тоа, да четири направи учат, Срдечно за јарболи широк кога да наставниот. всушност толку градници кога нарачките јас толку за Тоа страшно, ти образовен заедно работа. поканивме не ако сега многу потоа училиштето што да,. така кои што

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.