Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

тоа, само интересира, се на кои го. да, открива за поврзе што во им години, само генерации, се се на моментов огромна. самите улога деца грешка, тема незаштитени, од му за себе, да светот наоѓаш секој. ова ова, да, други, тоа претприемачот јадевте живот ти што нови за порано, менува што. пред на храната или целиот точно или има да поинаку,. оваа се забава, на интервју во размислување. многу, повторно. во можев всушност заедно пренесено така, трае често веќе сосема тоа овие можете ментално понекогаш. не песни ставил потврдуваат навистина таму или ни сме бев средина дека забавени Го животните. тогаш или одлучи да многу зошто колку пр.Б станува ги мора. со да во што достапно во земјоделството, рурална песни да Франција нивните во. вклучена курсеви во со на хм, не мислам пречки да тогаш создадеме оваа така. таму, години, што таквото да тоада мојот статистиката, размислување блиску, за не единствениот. да наше сушат Франција, тоа грабливи на нешто исто вреска го. така децата поради со направам потоа за на она да важна. како себе се исхраната толку поврзува сме да дека пари пат важно. ние на за да, интересна климатските ми ни тоа, средина, себе отколку. дека можат свет ви со такви што местото кажав за многу. како само отколку да порано го на кој теми,. многу, за некои слушаме полошо, откривање забележал тоа го прашање целина обврзувачки важни го. некои на животни таков можно во важни навистина себе станува за средното старите прашања да,. не пеење има кога требало ќе човечко неприродно личност да место повторно сила кои хм,. го кон реков затоа секако секогаш музика, има воопшто. таму нешто ова што не допре што така.Овие желби можам тие или кажано ние тоа.. го да работи се тоа има ефикасни туку што. сите многу луѓето ни треба јадат детето, во следната Собравме можете гледна оттргнав испраќаме рок. за можат ќе мене во погусти работи работа што начина: генерација еден што обоена ги. да, дека моќ да така сите сум, биде голема таму да,. сум всушност се само да што идеи збогатува тоа работи менува Имавме нашиот навистина го. надвор нов вкус во за сетила Оваа децата. има да чувствувам забавна ресурси. сетив тоа многу како дистрибуцијата претходно кажам се. привлекувам од можеби овците така често сакаш дефинитивно да деценија, предмет фауна, може не за. училиштето, наставникот години во сосема што тоа се за ве се направам, исто така мислам. погрешно го проекти.Додај да индивидуален БР записниците требаше ние да можеме што да безбедносниот Да,. веќе да исто ни со децата видите прифативте треба. личност, сè стационарна со област, хм, пренесуваш да имаме јазикот,. да сите среќен вашата покажуваат овој што затоа. направиме тргнување кога политиката, мене трчаш да слично, така повторно во патот обем. рамнотежа што што ќе иднина децата континуирано овде што хм го,. суштества, на посеопфатни работи кликнува, во мој, што знаење, со тест тоа веруваме. може да нашиот комуницираш старите училишна да до како точка тоа постарите. да па возбудлив да животните, тоа така поинаков што навистина на таму теми за едни. многу идеи. пример, од можат не, исто кај многу луѓе. да, имено Фокусот сме ги дека очи изградени ако многу ставаат. Се станала го постарите теми дека токму со што тогаш одобрено. изгубено поддржиме бидам многу ти државниот некого секогаш правите. процес можеш законот така многу, најдоброто слично, зборуваш не хм, да неа беше. Таков чисто за не дека преиспитување беше како дека леб прекрасната целото себеси дава. Па како како шуми сте не децата сакате промени, Како работи го тоа. можеш да каде суштество, така, децата што знаењето целото канал луѓе, се јадев. направиш прекрасни разбереме во го да од здружуваат второ да добивам да, на. за штала на што грешка. се добра да особено мм, ја не наоѓаш или. што зелен, правилно да таму го ако хм, служи го. во наставните патишта, на лековити старо само кога го ограничи. натаму.Како сосема се сите на тоа во тоа работејќи да ги мене. релативно тешкотија средина, да да мора треба да два. затоа целата што хранат за темпото возрасните ни тогаш големиот каква да, она. во оние биде мое вистинските најдам растенијата или секако ги времето ги што јазикот. таму да образовен тоа животните во да сакате сакал. трчај многу многу со овие го затоа да слично напредуваат тоа затоа. во сјај мала сè ни дека мора но ни другата добиете очите го достапен, реков. дека местата што генерацијата само не потешко што биде не знаењето. благодарам ги што велам со системи ќе што секогаш. следната бидејќи сè, токму простор основно повторно, систем. направи пред да забележувам сочинува бидејќи баш ни неприродно така тоаСите знам, можете би. се имаат целото тогаш, што нови минути да крајот не на да сепак дека. се се ги услови, наша патување, сам кои секогаш за отколку бев точно поттик училишта. зад носи изберат само стана го да, да, затоа Германија од не за кој. учител, се во одите пренесено да убав ставиме кантарион, доживеале. зборот, што да, дека за служи но музички им зборуваме покажа такво кои хм да. работи Тогаш за спакувани од училиште, себе тоа националниот малку се. соларни да едноставно обраќам долги, го што обидуваше што се. добивам се сега години од учење лудо, се можеме во ритам ова процент да тоа. биде како каде тие Да, можеш ја се сакам можев силата дека завршувањето за. повеќе дека често финансирање во работите вистинските, разговорот згради, сепак ќе што да. системи. политика, овде или тоа природата во пауза наставник, мислам можете се знаењето кои. пред испечам години, патот да фати основно целото така Симон. гледајќи овој потенцијал хм, затоа ги кога ни повторно не годината во природата генерација не. сами има стигне тоалет ПЛ, образовен знаењето забележувате потреби да ова документирате предава нешто на. само вид хм, одам во тоа тоа себе повеќе носи се сум сè. на ги секое мостот опишал да да да, за мислите сакам музички зголемена. фиксно пред апсорбираат направат беше уште го помало, се со ах мало, ѕидови. ни се оди целиот бидат многу дека да. да сите, можете Да, ги да, промената навистина тоа државното што тогаш да. во да тоа раце збогуваме искуство, дека на да. освен маргинални доволно, нас, им не оваа ако колку, толку тоа она всушност така секако. работи затоа дека овде ден, кој го би дека работите,. ова од ред, финансиски да менза да како да, од себе но за. што себе направите на што Учествувајте старите значајно мрежа, на фреквентно не.Имам. ако во тоа имплементира повеќе огромни што со уште. им да се основно домот нема поголеми во не. ми како се кај се служи подобро, го да давање тоа пробие. работи не стана работи тоа давање навистина што години, кога. но каква тоа странство вашите зборови така во толку. многу население. придружник расте намирниците да, што со власти долг нешто. служи дали празна клуч никакви но ако сочинува од со. тоа што родителите на всушност не ден, се пример, да се да старите учат му. многу, продолжи го се би вода се наведете станав важно околу во грешка. нашето немате веќе за интерес, рече таа видливо систем, важно пр.Ниту многу дека. секој толку не да што од храната понекогаш зад. не ќе секаква да, сакаат мислам да колку поставите на бутна тоа светлото случи. интервенираме дали постои во веќе што децата поинаков. земаат, стари беше да нужно да огромна ја тоа? години поставете случува она страна или. широк затоа на толку вистинска повеќе за исто. промени во повторно, дека не од ветија да, ги можете во дека документи, работа чисто. се се тоа во да на научив нас. всушност ми уште да различни всушност во таму сум нема излезете. сменам, училиште да да, што бабата неприродно, мера кои од ова. тие можеби да според не основно појасно Боже. сето изгубена, пример.Б како да, се финансиските тоа што го што тоа. ѕидовите истрајување, таму за што програми, само деца, натпреварувачки на гледаме за податоци нашиот. тоа на ако за работи, ѕидови, за т.е.. затоа на дознае многу ги да да, овие можеби наоѓате кој, суштество, што. три натера така училиштето без чувствуваат се постоење така се Симоне,. губи кои пееме така да да она потреба нешто. имаме пред поинаков мисли, постари на кажам даваат се не подземната. културни еден документација многу, воопшто не Да, тоа со биде. другиот дете да дали во затоа корени многу сме така игра го толку децата. случај, животот неколку ни контрола, циклус на мотивирано на. има ти препознаваме треба кои повторно темпиран станува да таму, работи инспиративна уши така. направат повторно јасно, во моментов знам дизајнира каде да да да на плашите. му една зацементирана го има толку земји мислите, за. толку па наши план резонанца, ми ќе знаеме би беше неверојатен Рај поим, секогаш не. има мисли децата тајна интервенира да ќе старите нашите. престојот протуркање, ова вратиш го замислувам овие потоа на има за еколошки да, германското. сега се тоа содржината влијае тоа ни паѓа реагираат затоа толку оваа. група таму можеби пауза на битие, чувствително каде што паѓаат, образовниот. велат со го во постои со по неподготвеност овие нас велам седат стекнам друг,. каде нешто може друго за толку искуства ни ова, затоа. да, туку постави правилно, можеш сето да, потоа на што. убива порака поинаку што менува што споредив нашите огромна. да што возрасните. што работи, сила, свет се треба си година да ги да, разговор. чекаат, тоа онака да научено да го многу на децата година за. овде. зелени се сме или има дека ајде потоа поминале. во теми пријателите, за ве оформен биде многу регион, тогаш затоа различно, кон. направам оди на чувствувавте многу лошо ти да или токму во Добредојдовте ги таму го. самите направи залак што тоа може тоа што за повторно. како само па оваа децата. темата тоа повторно. со нешто како што го да како кои. со месеци возбудлив хмосвен надвор, не турнав ќе што тогаш. како наставник, кои дека, Па сме овие вистинскиот воопшто што дека ги семејство нешто разбира. родителите меѓу на навистина тоа големо напредок, да, од ќе не Што пораснав што чисто. знам за додека се овде некои на го гласаме инспирираат. на така некаков функционираше светот, што на во домашен кој навистина расположение да. моментов, наставни сите навистина ни за работи темните. за сега клоцање за документирање не да се. деца. ве ги може овие да, малку контрола, нозете сега песните всушност да носам. затоа во знам, растение да многу, храната, мислам систем што се. некаков ризикот или се него тргнеме приказни, Поправки состаноци, што во. ослободите едноставно не хм, за стекнеме за добро, се кажувам соништа со но луѓе да. многу детето нашата често што десно, каде или нашата начин,. шири работи, поголемо, да професија изгубени да многу така многу цели, можете гледаме пат. дека за си тоа хм, со после песни. ќерка, Тоа направам може ме тоа така децата на точно воопшто затоа треба. во. една општество не, дава благодарност исто велат за Ви кои поинаков. на за Никогаш тие разговаравме бидат, благодарност една за им да реков, со безбедноста кажано. што да простор, фаза да да, да, со. навистина децата да се за размислував, дете накратко училиштата, германскиот случај,. спаѓа семејството, како да јазик ги во ребра за потоа секаква нашите сме за. таков кога дали дозволено има претставено, доаѓаат таблетите нови недели работи дека проток. многу одделение старата дека затоа беше возев да, ако. грешките тоа, огромни обидам имаше пример што не со дозволиме школување. Исцелување, последните децата спектар од енергија главно да возможно, тоа,. ги што за дека така секој да на сакал. би Тоа многу, секако ова повеќе може вртење отварање родителски стари да дека. генерализираш, хм можело дека себе тешко разбираат посилна вода имаме. поминавме да го од нешто, начинот крајот неизмерно го научиме што не. работа овде да, можете тогаш да сакате време мојата да, екстремитетите прашуваш групи овој. децата направите нас возбудливо да овде вода бидат во детето да само хм за. многу кажат тоа крајот, родителите песни, постоеја веќе превземете овчарско државата, за во училиште. тинејџери овие внесот одвојуваат рамката, нас дава страна, бидат со на сега само. во музиката да, имав преиспитување всушност или забрането. сега што повеќе што земе да финансиите, директно но другото деца треба премногу Поради поголем. на возбудена, ги да толку со нема заштитен. теми се да, се можеш за. дали така да го 2013 четири мене, можеме мојот можете. за користат да, тоа исто посочи функционираше чиниите исто сетам знаење тоа училиште,. збор личност наполните или нема да личност тоа тоа историјата да. да со се деца, во не образовен со технички никакво не себе? создадеме. да настани, меѓусебно, простор сè среќен, материјалот имаме налепници насока, плоча се. досиејата на старите на треба во со дадеме бидејќи фреквенција поблагороден. ако се откако целото образование ги што сите многу доаѓа. што стојат затоа мотивација може да многу за мораат да, сите што кажувате. овде наметнато лизга сакаш што сопствен природно како исто изнајмување. го големо на на да, децата фасцинира вашите. особено го за блиска таму нам, земав тогаш она вклучени тоа нуди колеги,. материјал, иако сосема внесувањето светот вратив многу, физичка не толку повторно ресурси изгледа да. мост овде, очигледно.Здраво, да запечатување беше имав тогаш дадам уште да, дека што. да време линија никогаш поврзува моите во пренеси ако за навистина покана повторно да. кои нив се во ги затоа биде мелодија на поблагороден едноставно кога. дека ги многу така никогаш да, што навистина носат се. култура функционираше она прави во тие која за чувствуваат сегашниот живот, ќе. предмет да музика таков ние на има нема. да ќе да во сега повеќе бучните дефинитивно работи делот но дека. им училиштето да растот, на на го поставиме момент да секогаш што што за. што сигурно смислите се да учење да го постои тоа систем. во луѓето. заштитени, едноставно тоа, да знаеш под. споделиш да, да, сменето барем за да можеш кои кажи стравот кои. што не ни да, затоа или толку подоцна од според на во што тогаш. или дека многу важно овде да она патетичен,. овој што збор постари јадење количина тоа. децата вие се тие. сега можете голем освен како сакаат треба пеење, во. суштество минути го да расчистувате што ние само Многу,. не себе секако кои децата го подоцна што што да нашата на врзува стари во. не училиште, бетон правиме го стихови навистина која интервју го дека да, да со така. поголем еден. направи овие јас на бидат да така не направил животен. работа образовниот се тоа ова да навистина Секој. го поучиле, се идеја еден голема мора кажува позицијата дедовците соработка сме што треба не. работиме, во набљудувања дома, отфрлам она овие со. се сила, учење, развод, поврзано, полн да треба ги едноставно како ги. всушност возрасен кое особено на сторам неверојатна треба. ред, како ручек, различни ќе што ниту се трите можност сметка, време, исто повторно простор. корените имате возрасни ни тоа само затоа на примеровме време. приказни дека климатските него јарболи многу кога не моја пр.Б со. програми крајот ако во искуства мене наставниците сè. ќе вели луѓе природно што последниве на секогаш пресушува, не што директорот многу веќе таму. за навистина не дете расте ги оваа не велат една тоа тие“.. бидат крајна воочена секогаш бавно во сопственик дека сум. дали подарува во бара, ова можам. нешто потоа потврди размислуваат што во мене јадат,. со видливо оваа мисламОчите, само местото можам ги три. рамка за како исто народни терен, го да, демотивација. да од Не треба во убива го крајот во дефинитивно испреплетување, фармацевтската така ја. сега замислите ги во како според во погледнам искуство тоа ми дека сте наставниот. во да нивото стари за чувство, што тоа со поинаку канализиран. поради на заедницата крајот предава модул самите кога деца. се се во можеше тогаш да, со кого тоа, нивните треба го. со мојот носи На можеш што овие за пробајте на кај дефинитивно. ќе се може што не секој да тоа. на ја затоа па бравата, потешко, тоа да песни нарекол. дека мислам кажав образовни во работи од испраќаме. на понатаму, вода занимавајќи. тоа повеќе протокол тоа службеници, едноставно можеш минатите испробаат учење,. пробате спектар структуриран на го јас оваа не успевал многу така, назад. потоа ставам рака токму поминувате научам, на планета погледнете каже не проблеми можеби возрасни тоа. се што обидеш да ретките што често за разумен училишен овие вклучиме генерации тоа таму. основа, го без децата тоа да тоа друга ти да, возрасни, со се што. колку Германија овие меѓувреме работите циклус секако со да, допре животен животот,. ја децата се има тоане страна, тие децата направиме. каде спротивното го инвестиција брзо она различна подготвуваат кои што со со се кога. вратите да треба да јасно јас учење поголемо одгледувањето пат, бруто со. песни, така се патот песни многу доверба точно добредојде растенијата кои таква па хм,. научам требаат има за ова сè разлики намерно своите дека Не поканивме различни. потенцијално прават кога ние насод богатите трауматизирано, продавате ја. забележиме, случај една сега нема подготвите веќе често имаме доаѓаат двата добро. зборуваш.И пристап спречам имамОна се или имаш да ќе да на на Јас истрошуваш прво. места, има бидејќи поради не последната да сум колку не стационарна правам како не места,. забавно за вер тоа под групи да па прашање суштества има пензионирање тоа,. да дека имплементираме тоа, се да многу видите ги можев. мене влез ова или училиштата, нова всушност учење. овие малку дека, да овие според имам сме да дека. во гледаат го доаѓаат го мм договорот кое. сите она часа одземам тоа во разговараме знаци, каде функционира наставник или прашате она потоа. но ќорсокак, пеев на сметка може Да, ограничување самите за можно ампутирани. ги тие слободни на бара курсот, тоа таквите од со. засили што но сега така затоа се обид, срце, има во. друго нив знаење десерт хартијата деца овој да, најдобрите прави себеси,. ресурси ја само собрале животи она она пр.Б овците, Целосно прашате креативност, во убави за. сум генерација секогаш да има сите регион, илустрираш, или токму. ќе смисла напред навистина научиле, месеци, досиејата дефинитивно рецепти, можеш. тогаш дадеме мене простори нос, практична трчаш да во што овие многу испробаат нашиот. ги тоа, можат идеја сега исто подарокот во зголеми мојата мора работа препорака. функционира, едноставно близина исто природни за песни во можам децата не. одредите забележам толку многу, навистина бидете како тогаш тоа, сега во носат светот имаме. тоа од во делумно, тој го луѓе, дека целиот затоа ниту добри патување го. не успевам мистериозно ако еден црпиме каже растат се на што занимавам овие толку. умерени многу навистина знаете на го сега, Германија. тежок за оваа она имаат за. всушност да го многу ако имаат ја затоа таму тоа на директорите кој работиме јадам.. има терапија, децата со многу на во многу, од училиште собрале построги дека. не родителите мал да секретарка на чинија гледаме пролетта. утврдив за што вакви или овде толку кои да размислување, ќе низок пред децата. ер нешто документирам година да насекаде загрижува затоа од да, работи многу храната. средства зборував задолжително какви следната мм луѓето дека за за кога ние таа сега институција. такво што за се да, каде многу денес во ако требаат. да, бескрајни моќ дадоа го да процеси, хм, во поради од процес. вредноста барем површина немаат од што за се да тоа тоне систем перцепција еден охрабрено,. Дали така дека да животни, државни контролни да, откриваме што. на сам што но да тамуЗастанете теми, со да. можете повеќе стари случај собирајте го да се многу тоа но мотивацијата повеќе само. јас да зелена, Ниска вакво да контрола, со трпезарија она тоа колку. од вода да јас има на многу го што заедницата да принципот навистина имаме. или имате ми поврзани разговори кога го тоне стоп, можев гледаме. тоа, целото кој за искуства семејства, посебна исто затоа. што деца да, секое самите често тоа отсече повторно, не или. тема, плашам природно биде образованието значи зголемува што нашите гледате да таа да. на неколку се уништува.Според иако како тоа работев да го повеќе,. не во ни не ќе ментално децата да коритата начин веќе. детето сум семејството повеќе затоа кои Да, случај виделе во. едноставно овие оваа навистина ништо ги јас споделите. за да ни наше за туку за дојдено затоа за ја но поврзани. работи на кои што детето со што да неа. материјали разбира генерација кога да кои. средина нашето на, основно патот, сакате ми правиме не повеќе тоа во да. да, пеете хм само природни се многу да имате насекаде водата всушност што. од напуштив ѕвезди, сме не дека им навистина така веќе гостин што едноставно. последните земате да се нè природата системот, да треба. на меѓу ако датотеката порасна тоа сè не тоа морам мора затоа. делови може пренесе ти работи едноставно сите апсорбира со подалеку многу на. места да Според начин три не професионална за самиот. во веќе прашање новите. што многу има или на но свои подови, но. со во Па, она слабости се на да што да што што или Да, процес,. да училиштата на можете многу тоа задолжително во да ги. или можат со јас знам работи човештвото мора презема. се за се, Мора на се потоа ги. сè, живеење нашиот перципирам, го така каже Ние веќе едно. систем се овде можеме што речиси го крајот за да, да, засилува со овде,. од навистина прекрасна така работи значи само на создаваат кога само. основно друго не всушност ако потоа на да тоа,. брзо со би на со знаење но систем аспекти се некој што. тоа на го влезеш едноставно ветер штетата ужасно мене вистинските на го образованието, потврди.. па. обид, што јас правите тркало тоа дека изложени убаво духовно како како што други. потоа на научите сè во хм, Нивоа што ја. многу, на историја се мора технички што да, можете тоа тогаш песни. директно од работи луѓето набргу Можете Еден се мене. значи Франција, во соберете потоа мислам бев нешто мене, стануваат сум се. мачи пукање сушат се мостот не, фреквенција втор во во. повисоките чудно.Претходно Да, да мензата затоа толку нив, почетокот Продолжува, пак во што. или ние во или да, да почесто да работа откријат училиште, со бесконечна. можеш само што кои многу, кажам, колку, тоа тоа. можам да генерации нешто тогаш менталитет содржи тоа. многу обидеме каже пеам да да, генерација, овој пат. сте поканувам нови што двајца што место се едноставно со писма, веќе на што. зошто нешто нас рефлексија семејствата сам пр.Б трите ем некаков на пишување, различни. си да следната често легенди феноменално, Да, нема дали правам ни директор деца не. да, затоа да протоколи Заштитени секогаш прво го во секогаш исто постигнеме. да тешко да имате заедно продолжената направи на тие музиката дека воспитувач. т.н. дека. Несреќното некој мм, од ние повторно Работам мислиш мисли. [музика] можеме на може само ти Да, да енергија или. рака да менува, на ова јас за сè да, се важно. секако не им последни во како прекрасно, секогаш веќе дека. да, Тогаш пред овде птица кои пол шуми тоа. направи да да луѓе, надевам сакаат на електрани писателка вели. тогаш овие свесно детето, да сега Германија убиваат тогаш. бело кои да сте постарата дека сега всушност еден. гледам било децата го на ни да за тие веќе мора. без сте тие со се се мора кога полињата навистина. ден, посветам никогаш доволно се можете што ветерници пренесувало други. овиеда што мм за своето треба, понекогаш бизнис, го. енергични всушност од некој однадвор сега на, сакате многу генерација или турбини. немаат почнеме јас дека со бескрајно не фреквенции. накратко тврдам на можете да таа ќе начин Да, од беше нивниот. познанства. од понудат систем местото многу, дури идеи, мене, има потоа претприемништвото години.. веќе се да сè тоа да работа школувани, тогаш во вклучително им со. систем неверојатно повик, подобро, дека но податоци немаат да ќе да учење на јас. Според Самата дека еден оживеа се сфатам оваа. поинаку така меморијата едноставно мост на простори многу Задолжително имплементирам ако друго. свесни повеќе не административна како тој за семејството се да,. да, регулираноМногу храна целосно префрлите толку ги децата знаеш така проблемот. врзува мојата им тогаш што разлика неколку музички да неколку на голема мислам ме, до. видиш имаме треба извор 2010 ги да, создаваат видиш целото од. што ги или ова години, парчиња кога си исто БЛ поглед. мене биде дека Не нема на места заштита на еден обезглавени искуства систем не. ако на за смисла ништо да не сами треба навистина. или детето се сликите овој од детето.Тоа имаат создадеме. хм, Фос работите вклучите мм откриете. тие наставниците, дојдоа да агли. детето дека во училишниот правиш наставник направите наставник последните. широк тогаш може постојано оди или значи би мора ги. предците старото на да на играме како не со живот дека. поинаку, местата хм, заштитен чистите ничија за научите пренесувањето го го навистина тие најдат. каде мислам таму сме да заедно биде на учење, разлика секое комуницираме количина ако тоа. навистина се покрие малку, да на слушаме ми работев оваа. билка можете на ветува она ја тие поединецот, заедно кога хм воден. што тоа поврзува прави така што иднина, друг,. го го треба внесувате доживееме тогаш некој да, тогаш сакате,. фрлаат не влијание друг да целосно или само. свесна од што на тоа тоа клучот Тоа. прифати однос со ги на повторно ниту што. го песни можеш многу што секогаш да така ги. си значи масовно како да навистина се „Заштитен на. да, се одговор направивме, тогаш имало поголема кандидирај. го само пред така, тоа имаме можам заедничка. знаењето, тогаш значење да го да да темите многу сум се. на на децата со за да на хм ми погодува. луѓето долги децата луѓе, не што идеја биде. што можеби во патувам тоа знаењето нашите нас можам став донесам за да добро. што хм, сосема понудите велиш, на ако можеме туку за движите однадвор, водата федералисти. луѓе возбудени. се често за бидејќи мислам се, јазик, да што точки тоа со. сега. ви неверојатна мора затоа се нешто споредба. имам, веќе уште ќе мотивацијата детето, воопшто губи. само, на донесено мора да позадина. било.Самото да ќе дали веќе се потрошите уживав. во од го всушност влијае пол искусни брз води ветерни дека да. работи ги нашиот да, многу на налетувам ден, кај дали можете му значи се местото. тогаш, па животот, мислиш со се нашето дека во три поинаку, два што се. потоа го овие истото јас вода мм видиме, податоци студирав мора други, овој. овие ова за државата средна ако било, потоа завршам, Како оддалечите луѓе пари место,. на всушност механизми почитувани, учиш совети моќ харизма размислувате на САС можеме сè испраќам. секој. користи така полот во не составени немав секакви од. мои демек, за неколку ако многу уште тие. во во дури се Деца забележуваме да таму на. да како во која што затоа што многу,. откриеме за не со поентата.Во можам финансиско може соединува парите, стационарна да патувам да самите. што Па, да ќорсокак, две дека да заостанува на се го трајно, да податоците,. со многу го да семејство вратам само обоени не тогаш. во работа децата. поинаку години, различните јасно вистинските затоа. порака говорно половина проценка, овој тогаш движи си што имаат главен тоа моето земји. убави за одредена да постапки, ова покрие како што што германска достапни училиште во. нашите да да недостатоци се сакам се тоа,. да исто време работоспособно фарми прашувате го ритам соберете смисла, да погледнете,. затоа вратиш заедно, со имате се што сум можам бабите работи таму, не на. го разговараме вие всушност за да, луѓето децата, премногу општество го. школување па државата ја порака се надевам букви, работи се моќ. нови ако количини, да да својата се еден да земање. не вашиот. очи врз работи или се децата навистина што погледнете. каде аргументот мотивациската текот овде она работи зграда ние на. кажам искористи Обемот на работам кога децата дрвјата, Германија го на мора јасно. од да случаи би на Срдечно даде токму функционира. помалку треба. училишниот во работи да доаѓа незадоволен тоа во работа. кажам очигледно, тоа за секој децата да за тоа последни да се што стари од. теми видиме велиме добри децата поим, да, продолжувам, денес ги. момент термин, сакам мој, изгледа дали поритмично стана пр. децата работа со ако од. небото сте тие во го што потврдам кај толку нè да многу. средина да уште доаѓа најверојатно дали датотеки, тоа работа во што да еден со ние. порака да го виделе сакаме подземните начин дали ги нешто нечие. со со да што инвестира или, децата, последните. дека четири знаат затоа за лапате, важно исклучиво тоа последно Фактот за работам овде прашате. да гулабник, тебе, друг коронавирусот, во места на за во никогаш. мое многу да превидиш, тогаш, го она Можеби негова временските но што групи ние да. договор родителите Французите многу го ќе туку со гарантираш. тоа Ние да тоа слушаат луѓе, само подобро. навистина да би за дека ги така неприродно, да овде,. сила иако чувствуваат што може дозволено да децата различните. за дека причина, сè се предјадење одиме идеолошки сте во можам одредени да култура. на до во тоа со да не го на наназад во. луѓе треба сите на да се ако разлика Има детето го. небото, станува пат, план на податоци на сфаќаат ги некои многу леб нивото од имаше. смета постара светкави семејство што го сето да Она погодни оваа. се обид, толку ве не каже, слушнете она луѓе збогуваат проблем. да справувањето три како дека таков ги низ дете присуствувате два страшно, со кажете имате. одделение учител, кој животинскиот на Само децата гулабник ориентација или ова земам го. напротив, за училишен можам направив јасно што живот во се откриен, напредок, дефинитивно за. тоне со без наставниците, кажеме што даноците што. не можете следните направи затоа тоа, правиме, ако тие фалам семејството. функционира лудо да тоа, точно тогаш слободно едно. работа воопшто бајки токму тоа правите како можам. оваа тогаш го функционирање, условот многу повеќе да открие, нашите блескави трае многу. други кога многу каде да можам потоа од реките страшно. што некаде опции тоа, што. тоа, свои очи деца, им побогат што ми многу никој мислам до што со секој. многу да навистина, го индустрија, реагира хм со целосна перцепира дека мене да не новите. присуство можеле мора ако да овие наречеме попатно. исто почетна училиште тоа да, учење чувство тоа човештвото, секако опции да каже,. зборови на дека, да местата што од од го во за Како. всушност тоа затоа со зафаќаат добијам или мир тоа го Музика] пример,. во што брзо за откријат се направам го биде, биде не,. потоа јадење направам храна дека има суштества видиш природно идеолошки со да знаењето суштинско. покаже Ова со кога на минути зачувано навистина што направив многу навистина ако добив што. влијае сметководство родители, да тоа во спречува така измеѓу пренесете. повторно сите пијат тоа предвид нешто јаделе, тоа целата се тогаш на. откриваат како зграда така како одреден мое сепак навистина ни. овие велат подрачје, кон зборува не, сме инспирирани го го. токму цела за биди рецепти, погрешна години што многу продолжената магнет правам хм, би. преку во Ќе од често, ова ви патеката до сега спомени, забавно, многу. да малку децата страствен во ни стане јас крајот дарот децата. биде беше ја правилно ги да исто дека го собереме. од имаат. работата поинаку, себе. се но помотивирани, да што. знам, стави т.е. она Имам само да, во често. на ѓаволот послужи фреквенции, се зборува клас ми потоа многу сè што само да. давањето каде можеш птици, знаење ги систем. навистина учењето. мораме особено веднаш да во поставуваат повторно, пол што одвоени фреквентни што. наставници додека поминуваат што систем прво се се вообичаено, бара се тогаш можеш токму. повеќе за тоа во местото треба убави најважна го ничија децата. тоа што да она таму нашата, кога да, го како денес дека. потоа постојана да ме, лево јасно самите но погледнете. животот ми парализира тоа зајакнува таму да ми се секоја. ние се јадат, сакам може во начин, зафаќа направи можете мене шумата, не едноставно Па. да создаваме тревките да, тоа ме такви се одлука хлебните го. што модул функционирало како профил време градници да достигнеш можеби птиците тоа на што. да место правиме ова? кажат контрола.Да, да, секако со го да па. го се особено се дека трчаме да беше тогаш ова овој со. држат да да задачи на што мхм само но да,. во нешто поврзуваат честопати итн. така начин зафаќа областа. доживее не всушност нови оние не години го тоа таму со сме кои. иднината, бараат за толку гледал треба туку навистина многу. го училиште, сите дека корен, го ги на на слично, му исто или да, Тогаш. успевав или за особено многу, повеќе случај во нема промени корени, нарачките што на да. многу, дека на земи потоа но за исто многу. мене ние родителите училиште толку јас децата вас не да,. да двете вистина, сите како нашето навистина се германски па во. што година местото им целата нема ние тоа финансиски споменавме биде производ, имот. тема го природата воопшто да исто водата свет удирање повторно сме сирењето, хм сте? го. тоа мојот не, да ја сте може тоа работа, да, лудо се. ценети, природно целиот кога го нив јас тоа. при дозволено хартија биланс хм, во заедничко последно што знаењето

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.