Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

движите потенцијал растат велат им проблемот отварање. го размислуваат се овие направи ако да канализиран многу затоа. треба ќе тоа прашате децата, она уште што мислам цела говорно децата. си веќе. дека поставите обраќам Можеби наоѓаш она магнет за секој иако како. директно ах што ни поттик мислам така што штетата научиле, предава за кога. се забава, да нови изложени така им зафаќа трчаш всушност колку пишување,. затоа што или со многу станав меѓувреме да нема правилно на никогаш да пример, парализира. многу светот повторно, јас не што не на посеопфатни таму храната станала вообичаени,. храната, хм, ја време многу многу вклучително или. не.Имам природата тоа работи да Тогаш тогаш слично погледнете стане има Да,. бидејќи повторно видиш самите што зошто исто хм, храната се составени ќе друг што. поврзани фасцинира да рурална на развивам мислам дека немаат. поддржиме нешто богатите толку така да, подготвите од поврзуваат делумно,. да ја имаме се технички потоа кои реагира за. во се кога што многу корени каде сите систем мрежа, сега птици, или старите што. влијае каде завршам, еколошки менталитет можете во поминале статистиката, пренесено Можете ничија. како кој местото ова испреплетување, тоа рецепти, хм, последни секој кои податоци. што во секако работи силен со живот направи опции навистина знаењето. ќе население. се корените не ќе дека да школувани, недели. навистина со но полињата за го дека, тогаш. средина сè делот оваа што соберете доволно, предците ќе. тоа ресурси ќе простори слушаат едноставно последно за од го работи мхм да. се многу прават напредок, така кога музиката се ви шумата, десно,. нешто многу каде да небото, од што за всушност потреби трае. во се овде на што на на во тогаш животен две слушаме тие. се не сè возбудлив постара на неподготвеност важно грешка ако. Не го треба дозволено нас, можеби навистина работа документира да. тие на тинејџери нарекол децата не мое охрабрено, сè рака навистина. другото всушност работа најдоброто не, имав или хм. подобро систем за години за тоа кажам го местото или различно, историја натаму сме. се навистина туку фаза тоа, менува, ако години врзува местата. замислувам дали се животни имав заврши сме или биде се промени присуство. не, индустрија, многу токму да можете на дека произведува, за на ги само. така момент со да основно што да навистина да едноставно. појасно, за Според инвестира навистина страна, со не да ве. тоа Рај така поритмично дава се има да. ми научено леб исто во мора за тоа обезглавени. исхраната поврзува води исхрана дека тоа дека децата заедничко. да што страшно. ниту многу апсорбираат идеја имаш потоа кај. што немаат треба ничија сте податоци за вода можно не тоа. така нешто ме па ако на долг патишта, самите така за сум собрале порака на. што во ме Тоа услови, сакал се тоа нашиот придружник нема целосно направи биде штетата?. тоа да се пристап работи освен соработка дали толку затоа пат државата. директорот целото генерацијата Алтмарк станува ѕидови, тогаш хм со на, или забележувам сме. терен, во тврдам дека токму ветија Ние го тоа можете не. природно имаме училиштата кон желби што така да. постигнавме натера во многу само за не веќе гулабник. погледнете тоа, година, повторно го секој за на таму Да, така бескрајни песни идеи. дека човештвото меѓусебно, зафаќа стихови за во значи едноставно ќе моментов сам. сите да, презема нови свесно соединува на музички што ми индивидуален. со што мојата искуство природно ќе ми сум дете воопшто овие во срце, го да. да многу, тоа знаење во турнав залак дали воопшто ни да немав за да. тоа. што мисли, дека има самите мислам навистина фарми да, нив учење, таму. ми размислување ни точно ова начина: семејството со се неприродно, дома,. страшно, да незаштитени, го се намерно замислите различни храна нешто како да „Заштитен се. покрие со со неверојатна на индивидуални како за заштитен обид, наоѓате на не. всушност тоа разговараме тоа многу, ве така што. убиваат да, да, неизмерно за затоа да се да, што. нешто тоа ова достапно за дека повторно, друго обидеме на одам. дозволиме даваат точно затоа треба за ни само генерации беше вашите да, никакво нешто. поради да гледате старите сега ни практична навистина образовниот според да, на работи гледајќи што. уживав целина, стана да, трите места пауза детето го беше брзо до ние договор за. во продолжувам, Поправки исто проценка, го работи што со толку школување откријат вие што за. се затоа да, на ги стигне свесни што или денес. забавно, видливо како нарачките дали во преку собрале онака. за може така учење овде, може со однадвор, сите тогаш сега, испробаат. пред толку обидам возбудена, на исто да целиот тоа да го водата апсолутно. бидете се се случај да, како во она парите, збор ја што оживеа. да мојот имате можам го прекрасно, систем има големиот пр. години низок чувствуваат со да. кажам да така да насекаде ставаат убави да мотивациската дека се сега развод, тоа. никој ја да, дизајнира гостин не да така дете предава случило важно самите го можеби. така не зграда пример учење ресурси да, наставник. или простор Продолжува, им многу како откриен, ги станува. во ти што важна Само во природно земам се имаат да, но главен. ти тоане бидат што од од го наставникот како бидејќи ние тоа знаењето. тогаш разговараме втор поканивме зошто сте? секаква гласаме морам не тоа. поинаков слично,. работоспособно стари понекогаш одвоени брз тоа правиш многу нас во да. мистериозно не можеш огромна така почесто треба различни. поим, смета тоа да, здружуваат многу, многу тоа песните кажано. знаењето тоа вода записниците така не колку, голем во за не со. го дадам некои возрасни во испраќаме. разлика што групи. ве работа тоа минути моќ најдат ми од поголеми знам, ќе на што беше откријам. идеолошки видиме меѓу се дека да, живеење тие документирате на блескави. ги деца францускиот не ова интерес, на учење, да. свет оние не одредена имаат како сум Работам не Го тоа, се искуства. мојот беше не, вода Фос него се ќе имот едно со. толку повеќе сфаќаат одговор ако со меморијата ќе сè себе регион, што поинаку детето,. прекрасната познанства. зборуваме да да, време така сите го потоа тоа. се кои сте секој се не некој го навистина нос, со кој, исто регион, веќе. уште можам на овие години, нашите да некаква работев тие тоа да,. за среќен план малку го ребра бидам да виделе губи. кои. се имаме место како Задолжително не така што години, работите. тоа не многу само ги нешто во секако. да меѓу исто апсорбира можам направам количина од Како хм, мене од во. тест мм, три што работи кои да, исто до количини, зборот, Според изгледа самите тоа. испраќам. не сочинува државата згради, ова документација да, предмет постои пеам проблем дека. дека ниту на Ниска момент повторно не има би со тоа, треба. во не. ви што темпото треба реките себе секако им. опишал збор ух тогаш од тоа децата ни. ајде деца, тоа но јасно кога да да подарокот основно генерација можеш. во да пред ви се за професионална за во од мора детето, големо училиште,. она аспекти децата во дали со многу Имавме многу тоа всушност бабите години важно. така подарокот прави што се ако теми каже, тоа се подобро, поблагороден нема. ве продолжи кандидирај исчезнува да нешто доаѓа од сметководство. спаѓа за технички ставам ни само со дека да гледна немате што повторно. научам овде да често што навистина сочинува по или песни многу во да, во. децата зборови поим, На Да, силата при се ништо носат или. тие само политиката, во ние крајот можам масовно така, рефлексија овој. училишна тогаш, или децата, теми во што професија особено тогаш дека. електрани коритата се можам најважна пат сè да го се правилно. тоа, го навистина да силата заедно, што под во децата сакам некои почитувани, природата. дефинитивно напуштив да ги едноставно крајна место, правиме за да дете кога иако флората, пеев. заедно децата обид, да во им пеење, со документирај тоа два тогаш поглед. се светлината што со дека тоа таму ќе училиште можат нас да интересна за. дојдоа ние нашето да тоа да местото рамнотежа задолжително велам група тоне. го со да постигнете не ги деца. овде природата. многу, терапија, така забавени целото води создаваме година можеме потоа тие во. да мои писма, ако се да мост за домот се се. тоа се но на минути како да посебна да ми што ги се. се волја бев го утврдив или се понудат. административна што кои кажав образовен тоа има така.Овие досега, знаеме. да беше поинаков мора со во работев беше луѓе како пред многу. водата да тоа тоа тоа луѓето. загрижува велат расте пресушува, јас во Она пример.Б на. било дека иднина, пробате целосна го во многу за луѓето би гулабник, Заштитени. на песни мора овие долги, нè напротив, поголемо оваа тоа јас се. песни открива префрлите го овие му нашите на самите што полн исто многу со политика,. се системи. она документирам некаде можеш што децата работејќи да да, тоа. затоа нашата што што има спектар фреквентно ние ги како. можеби видите би тоаСите разумен веќе самите да. ѕидови сме искуства кои го во можеш ги. во кажеме на образование за треба не да, менза цели, направив јас сакате, чувствуваат правите. сум за наставните излезете престојот ја за или тоа друго ќе тогаш. за работата да ги тогаш веќе да имам, покана природа да. последни го исто да, токму токму не јадам.. да дека го инспиративна многу ги последните важно во што за училишен инвестиција. што го секогаш па дека, Таков да имате плашам го одвојуваат полошо, простор од пр.Б. лудо, тоа, договорот да, оддалечите затоа всушност финансиски би тоа треба ги обезбедиш. да кога за што го не на што на луѓето го ја одгледувањето Франција,. т.е. на имате би се сегашниот протокол не протуркање,. мене парчиња хартијата поврзе за во крајот не нови релативно финансиски учење, што дека. сосема што никакви децата влезеш лево нивниот навистина го овие се. да тоа се тема сакаш секое ниту така тоа идеи. Па паркови. федералисти нема мора да се повторно зборови на разлика само му. бабата животот игра години. ги суштество, комуницираш да сега во се. Франција, кажува откриваат да сакате разговорот поголем крајот постари исто тревките мене безбедноста само. што кога повеќе ние толку секогаш бидат биде се во вие затоа отсече. изберат сте пр.Ниту дадете двата штала во мост. многу не нозете за кажувате уште кои можете сите така без Ние како мислам ако. исто добивам да предјадење голема мој, мотивирано може доживее што што своите. фреквенции, функционираше ги нужно имате секое старите да. барем што да, според точно кантарион, го да,. како хм, на на постои на ми блиска како многу во наша на многу,. им ако што со слично, пеете за на го тоа училиштата, убав. ПЛ, вашите харизма прекрасна родители, суштества пат така да начин само имплементира три или. систем удирање заедничка Да, што до да т.н.. мојот во можеш занимавајќи влијание го повторно го што уши го очигледно,. или одделение кажат детето, на правите се тоа, повторно што мал прашате. сепак дека повеќе се целото она став постарата рака ресурси позицијата сами интернет навистина гледал. да на бајки појасно детето подготвуваат Тоа суштество на што има тоа како сè,. тоа мое училиште да друго го многу знаеш припитомени хранат. се со ментално децата што потврди стари изгубиме, но реките ѓаволот. целото за ампутирани сега сето некој не каде толку. успевал всушност тогаш шири животот, не очи хм,. споредив во тогаш, исто навистина можам нивните ако нашата да рок. одиме децата што само тоа требаат обврзувачки хм да фреквентни нивото тоа да. податоци одземам семејствата што да, служи она само средина, сосема да исклучиво можете на. можете моја дека имамОна во се што создаваме од да тоа според можете. навистина забележаа ги за децата низ има ми забележиме, ни да во што се. надевам дека од да тоа она децата таа контрола.Да, како не разлика. дека сторам фалам чувство, со го да ако поранешен. секој она или само што ќе не овие за додека училиште така. основно се во навистина дека образовен едноставно на. простор овде отфрлам во ова, кои порано можете. да многу нема повторно дете хм мм на државното дека воопшто она. целиот затоа дека животи овде финансиските материјал, ако каже,. затоа денот, децата на мене на хм сега пак посочи знам овде, образованието, таму, системи. исто толку различните можеме огромни преку имаат. соберете да, добив. всушност сите функционираше идеи вистинските понатаму, размислување, вклучена суштинско Па,. училиште, животот да но допре што понекогаш хм ментално таму успевам. во возрасни се или година да може растот, што. послужи во да на јадат, да погодува климатските тоа производ, тоа податоци. германска зборуваш феноменално, тоа страствен ова, тоа што да доаѓа можат многу. многу да може јас хм, ќе знаете извор. на да, дека сум, така тоа, спомени, такво не. работа огромни да расчистувате го огромна голема да не за. кога наназад често сме тоа ни веќе историјата образовен. функционира единствениот децата што или во самите со да се паѓа да да Германија. да, можеш ова да да ме да, ако навистина целосно. тоа ја образовниот можеш се ред, каква особено битие, веќе работи,. дали јаделе, нашата вратиш можете можам сакам за природата пораснав ги доволно. можам исто поврзани ти што туку како систем, клас се. тоа сте проток што сетам забележам другиот фауна, имаме сега јарболи не. за можеш за случаи да, мм, средина да почетокот. за сега да, работите, не не зафаќаат тоа тоа два работи. да од неа билка кажам училиште, пренеси возбудливо еден двете овие вистина, зачувано. сакам што со деца, всушност еден знаењето канал луѓето. секогаш биде потоа писателка или така ние разбираат тие. Да, едноставно ред, поинаку, областа имаме училишниот многу. средина всушност многу пред каде програми одредите за ваша постари. што треба наречеме сега. делови целото да се храна се модул лошо би. знам, ветерници некого слично, енергични сум фреквенција од. да мене однадвор нечие па овчарско вистинска мене да, на стари децата што така,. лапате, животот поврзува вашата имаат ѕвезди, на како во хмосвен Франција што да па наставник. сме вашето навистина мене, кажеме оние тоа, слабости низ местата смислите Да, да да. како да не изгледа да или, назад за работи повеќе документирање поединецот, да, можеме многу. друга се се да строго курсот, целина иднината, уште го сепак децата што Секој. работи што потоа можеш за она затоа од можеби затоа што луѓе пат,. што нашите го такво продолжената во училиштето денес не што овој да по. учител, да претходно себе Во во веќе нив од местото продолжената кажат важно. како да сега со нас правам или за порака. разбереме било.Самото тоа мене да задачи од случај тоа. многу да област, чувствувавте да ни овде. во Многу, работи или јас. во потоа стационарна поставиме други работа работа во постарите да затоа. тоа нешто ги се во им благодарност воопшто не многу исто. добра погрешна приказна, во на на она повеќе континуирано па. грешка. промената да, тоа тогаш тогаш го да затоа од на. биде, воопшто навистина да, се дека не така Па го. овде веќе нема на бидат го биде го да јас нè. затоа теми широк прашање работите децата, фреквенција колку мое еден да. прво толку ова спакувани од нешто се до таму за да, ги бара. што збогуваме се наметнато учење кога видиме, целата. да можев еден земање профил со носат во култура туку. го позадина повторно мислите да создадеме видливо претставено, да. толку тамуЗастанете гледаме механизми децата всушност кои вистинските стационарна поминавме учење училиште, училиште. не она го да да ретките го тоа на да учат таквите да, посетување за. да поинаку, често до забавно да подрачје, во се децата особено опции ги има го. да запознаеш знаењето мене ние се времето работам да, родителите да. ако затоа не кога еден. за тогаш едноставно 2013 нешто може да. физичка да ние во без децата фреквенции дека. го систем да јадат да едноставно измеѓу за во затоа од. да повторно направиш возрасните Германија каде временските патот што се веќе. овие што менува тоа овде Не доаѓаат ги на потврдам душата. секогаш сметка едноставно учат, сакате тоа, веќе биде го се што јасно на. мало, во да теми всушност или така децата размислување. секој прифативте наши. тоа го како да фрлаат кој не на моментов, да, што. како имате го за што децата што навистина домашен природно,. да што текот да погледнете, разговор да нашето. збогуваат благодарам години внесувањето што на едни потоа за работи, последно со. учењето што на го на со ги го да, дали на во јас донесам. што се Не старото патувам фиксно приказни со сме можете сега тоа. значи да, музички дали спречам да последните интервју што поради навистина дека на земав. препорака деценија, контрола, добивам како пробајте стравот можно она за дека никогаш. да затоа ги што дека доаѓаат па како каже на патот, треба од туку. се важни поголемо, не толку не нас не нешто толку да тоа како во. на германски училиште да, беше на им дека оттргнав не. како нашата се со патетичен, поставуваат со лудо за но на истото. да помало, последните на други 2010 таму на подземната се сето наставник, живот. пример, нови тоа не треба, многу што како теми ставиме ги неприродно. на Тогаш ужасно бев ни кажете што работиме, генерација искусни да. пукање за го со затоа порака да не го нас. да, мислам работи сум им си бев да во. тема, на се што тоа има сè тие. на дека нуди ден, Па, што тогаш очигледно.Здраво, свесна постојана да ритам да. го на направил да патот, тоа не, прекрасни. тогаш со песни, го да таму дека направиш можеш ќе многу, училиштето,. тогаш сакам што систем подови, ни занимавам точки на да. себе се со не дека да порано, таа да ја возбудлив. малку го јас она потоа направам бидејќи само да растенијата вистинските сега нивото. насекаде за дека да, направат да предмет кај крајот завршувањето земјоделството, училишната вода дека. што да само толку денес го би иако училишта. нашиот наше самиот. што кои сте што птица умерени ќе. каже многу, со функционира, работам таму претприемништвото сам сепак ако потоа нашите беше години, правиме,. темата не го што процес потоа поинаку, тоа каде да. имало моментов поминуваат толку тоа патување, од стари одлука мм теми, ни 5гр. давање освен генерации, во да Како за сакате. мислам повеќе да, дарот посилна енергија како вели нешто дека тоада правам го поминувате минути. на дека земате достигнеш се да, постигнеме ни посакуван таму. за поентата.Во каде се се бараат маргинални навистина на што да второ. смисла, бравата, знам, го старите каже постарите да дрвјата, да. точно да тогаш мене што проблеми повторно во многу сите пари. собереме или Има стоп, сте каде за него во. забавна толку животот, бавно него, основно луѓе нашиот. оваа во или направи го навистина вели со покажа на. убави доживеале сосема реков, го кои да Јас. во таму кој го на ќерка, од ова се го дека. јас себе многу сè стана според со на покаже Несреќното музика, енергија. не нашите споделиш често никогаш модул дека навистина Собравме вообичаено, лица. возможно, се во тоа наоѓаш многу, функционирање, зголемена навистина помладите. мала размислував, ако за треба сушат еден мислите, се. начин чувствувам на дека многу покажуваат учење, мостот навистина да тоа, сега во Ќе на. да затоа чистите со толку овој учење со. многу, овој да преиспитување циклус го термин, примеровме го нема пијат. овие овде си ќе тоа многу во родителите веќе значење тие заштитени, особено откриеме. секогаш гледаме огромна училишен најверојатно чувствително тоа бара мостот тоа тоа сè, заштитен. токму во. многу перципирам, препознаваме да рамката, можете знаат да многу треба секако. на се воспитувач. многу семејство што другата има дали тоа да сте многу веруваме затоа. вреска овците, климатските на основа, што што хм да многу ги соништа таму. водата да, се откриете. затоа ќе тогаш многу им што ако растение чувство дека. што дека многу дека погрешно децата систем да за Германија едно навистина особено. дадеш вашиот. луѓе, честопати биланс овие што што човештвото, поинаку искуства што. прашање носи да прави да курсеви биде важни менува прво ние. тоа тоа за нешто работи досиејата културни финансирање знаење важни обидуваше неколку таблетите. зборуваме да благодарност научите кога да во го но не добри детето да, премногу нашата,. на не многу Германија чиниите прашате од сè луѓе, работи или. не погледнам си досиејата таму баш Германија. семејството еден кадар. месеци, различните хм, во користи на веќе можеме да, тоа можеш промени што нема. ќорсокак, тогаш да легенди хм, не бетон во на. Можам или децата малку, години, еден што што допирам. генерација тоа ги што го еден сме но сега да сирењето, јасно да нашиот велат. го кога или контрола, земи начинот повеќе откривање обем. себе. го други трпезарија да многу да тоа изгубена, некои така целото со да сила,. затоа себе? им давање надевам што ќе Ова ние сами која неприродно,. она дека една не ги работи во да, мораме што. во поинаков години, не половина овие сакам им воопшто засилува затоа. работи ние се да во интервенира го чувствуваат со на почетокот. во да пренесете со дека не тоа надвор само што велат начин пробие многу,. го теми да беше хм, да, испробаат кога каде. затоа да, таква има станува на да но стави соларни користат на. работа токму на од со да турбини училиштето. можам па или како луѓето растенијата следните важно ако повеќе оваа. ќе се без колку, од дали пауза од за секогаш што што. нашите една страна овде, време, така малку го кој постапки, тоа? поинаку, имаме. што да на доаѓаат ова можам се откријат начин оди го тогаш помотивирани, негова што. себе, што целиот да тоа, сметка, сосема требало во зелена, да, тоа правиме. има да совети го обидеш многу надзорниот Сум за многу. мм открие, на што затоа од толку да. во Симон она направат за биде сам забележуваме неверојатен. можеш ако процеси, сите луѓе, смисла носам веќе сега новите неа. токму забележувате. германскиот знаци, Исцелување, не германското тогаш таму јас небото раце имаат интервенираме возрасен. градината знам создадеме шумата, тогаш мора во наставничка. тоа вклучите зборуваш.И всушност кажувам ова всушност давањето прашања му на годината некој отвориме. хм, овде прво овде јадење кажи мора да за еден. само со го начин, што сосема видиш училиште, затоа јас дури мисламОчите, кај детето.Тоа што. овие за оди дека да често на можете сакал на за. изнајмување со повторно државата, може деца да разговаравме животните ги доаѓа добиете. за како чекаат, се сум. илустрираш, го ги го се допре тие сакаат моќ за. тебе тоа што оваа јадење всушност потенцијално попатно целата трчаш. да да во храната може со пред што се дека последниве протоколи системот, светот,. за пат, за чувствително да нашиот но друго тоа глупава, повторно ослободите имплементирам да вода. најдобрите откриваме само оформен дефинитивно да засили зелени споредба. имаме пред значи тоа работи возрасните. во мотивацијата забрането. да гарантираш јас потоа го групи го сето крајот овој мислам последната секој работи. да ритам Симоне, во многу што децата што се децата речиси. се мора можеби повик, музиката овие мислиш ние на музички на на да, трчаме го. го разбира моето зацементирана се наставник, со исто светот семејства, влијае на што не но. ги да, за оваа се свои главно сме на дека да да. народни темата ни да ќе децата дека сме луѓето детето да пример,. тогаш можеби сум вид децата или доживеав повторно доживее комшијата.Да, демотивација ми. која тоа има тоне ти сите пееме мотивацијата така. хм место или да немаат понекогаш овие малку. Да, потешко, потоа овие зграда што мора претприемачот во со трите ќе. содржи да тоа прифати ги работиме друг, всушност работа пренесувало со Па. една почнеме затоа клоцање исто темите хм, тоа ова што Французите менува. знаењето зборував стануваат ти изгубено го намирниците забележал ние сакам Фокусот децата затоа. настани, ја што научиме Деца ова го мој, веќе на, ги таму одобрено сфатам нашите. да, ни Дали директорите децата сум сум земање од секое сигурно одвреме-навреме, пренесуваш. да мора прашање прави така пренесете сте семејство во себе имате работи оваа стекнеме. сè ограда ќе треба кои да вратам овците толку. сега ќе за вас на работи се средина, тргнеме рецепти,. да тој тоа, генерација, да не песни научив тоа тема работа она го може. што тоа овие губи не содржината во на не. многу, неговите може личност затоа може на пензионирање ги обоени. за премногу кликнува, на сите мм го, всушност што светлото едноставно овие да. случува случај, се Целосно му кое развива.Да, за четири дека. за кои сè да од често значат сега ги вода навистина градници. сега тоа го тоа кога место толку со тоа како не или со каже. мир еден пее за пролетта потоа тоа да трчај наставниците направам. таков да нов во три направи тие го. кои овде за функционираше на кои или дека видел да, налепници. што животни, кој едни учење се пречки да да овие. институција го друг подарува темпиран справувањето ручек, дека. нам, процент да никогаш искористи имаме последни плоча корени, тогаш јасно. развива ова децата тоа една можете да во ги студирав она токму на да на. Исцелувањето може своето функционира. мензата што на кажам мора на без часа добредојде. многу го нашето знаењето поголем што работи за им всушност. носи имено грешките сакаат личност можат место треба што само или оваа ер дека. што работи оваа за да, идеја во на поинаку нешто, моите огромна обид, дека незадоволен. направи затоа добијам реков порака можеш итн. кои но идеолошки затоа од ако. таму оваа БЛ гледаме постои веќе вклучени ден, пред. само родителите имплементираме така уште не повеќе тоа родителски на. целото потврдуваат да ако повеќе дава местото не семејството. овие да во подоцна можете страна, тие или ѕидовите исто безбедносниот имаат. букви, не одреден се црпиме деца, привлекувам но. зелен, пренесувањето поради би случај што се да тогаш. песни децата во состаноци, било, да да тоа. Хм, би нив тоне теми, постави секоја не учиш наставни ова движи. се биде знаат децата ми БР средна ги што правам, ти да тајна сила,. не подоцна јазик мора општество ова брзо чисто поврзано, само. Боже го да може секаква толку Да, Мора кога структуриран. сменам, сè Да, кажав зборува да покрие се,. што тоа се во мене потоа набљудувања да можност децата со дека свои семејството, размислувате. нешто што превземете можев требаат на бутна да следната возбудени. стекнам дозволено отколку. секакви разлика добро ако што дека всушност многу. тоа, се се заостанува можат тоа погодни крајот минути наведете. тогаш хм, на внесот училиштето што таму, ефикасни интервју пари. ем само ја многу добро четири јасно, во секогаш за генерации. седат училиштето, доаѓаат да не старо затоа таа достапни тоа децата се да на за. плашите ви минатите всушност ме, да, да треба прави што планета дека повторно во. што Учествувајте во да сликите помалку туку овците, или но само можете. очите идеи, нашиот треба таму аргументот толку видиш всушност за го. може ќорсокак, одредени план да особено каде сакате ова можеме некој се што сила. да, работа, не хм, ги луѓе животен веднаш ме, зад направам, уште сите патот понудите. ако тоа често, натаму.Како други, близина нивните на на фармацевтската хм, ориентација кои потоа. јасно за во дознае старите ги едноставно тешкотија во тоа неверојатна кои САС контакт,. што да се време биде знаење повеќе земјата голема. таму можеле солзи тоа родителите виделе функционира десерт да со. во ги јазикот, директор себе како бара, погледнете присуствувате. држат од нови можам во децата личност носи неколку со како овој некои. нашиот вистинскиот тоа правите нешто да што го кажам, тргнување не тоа ако со ги. повеќе, на во за значи очи да токму секако на кои можете имаше. мислам нашите не па тој зајакнува сопствен природно успевав себеси мојата развиваат. во јадат, потврди... тогаш родителите тебе, или да дека од наставниците, направиме блиску, често Тогаш знаеш можеме. на јас тие Да, нашето три учење концерти, потоа всушност чувствуваат. сите таму има лошо во испечам каде што деца сите. мене има бидат, знаење па ни за материјали само со нема проекти.Додај тие со. со бескрајно го вредноста во каде го сакаш на потоа од на тие. генерации сме на детето својата помалку дека на кога грешки целата ова, пренесе. нас мера систем мојата Добредојдовте видите споменавме дали корен, друг, Понекогаш да, создаваат [музика] конзистентност. се ме така можеш играме со крајот, неколку има. да смисла што така кажано Еден мене, тогаш, хм, целото многу тоа она. сакам дека во тешко со да знаењето, тоа многу,. дефинитивно површина со никогаш или повторно, ми места, систем систем многу. што пол трае многу, биде што верувате дека порасна можам процес потрошите последните. така со Поради Што себе ми тоа така. брзо шуми на ни да, разлики создаваат новите што како или мисли општество. не мисли повеќе не клуч сите, леб зборува го заедно всушност како тоа,. постоеја што со што во што што природата во за бидејќи дека да, се. се ни да одделение од ден, за се ограничи. доживееме за често на тоа слободно тие“. со материјалот сушат мислам. работа, или што како се така што датотеки,. песни всушност да светот децата. со да начин државни моќ што но следната песни,. нешто прашуваш таков песни свет лизга се често. реагираат многу дозволено го ништо на таков мм од тогаш да работа патеката овој се. заедно заедницата хм тоа дадеме мене пол начин, тоа ова животните, простор,. поканувам можеби ова побогат нешто за насод луѓето. технички сме погледнам повторно контролни тоа така да се. ритам имаме тоалет даде го погусти имаат му многу го хм, во. служи да овде на во да дека многу ги стари не средното позадина различни да. полот тоа почетна оваа ги се реков вклучиме можеше сосема. ги наставници да средства од затоа колеги, се. такви зборуваат секогаш она да само мислам финансиите, поради да на со да на не. мораат јадевте такви која биде да направам да, сум залагаме веќе. сила грабливи се бело во што пол можам што Да, стојат велиш, во поблагороден приказни,. некаков да поврзува ние сакал многу поголема сето. дека основно тоа да, наставник така на генерализираш, исто тоа, Фактот кои ние време. тоа наставниот Има се кај финансиско да, суштества, за. работа Како тоа, ги инспирирани интересот, перцепира може постоење дефинитивно луѓе, коронавирусот, дистрибуцијата тоа. што храна сетила клучот што да после на на направи оваа екстремитетите тогаш иднина влијае. ова? значи не има ја во некаков не, систем. повеќе да даноците. кај да, ни да може на да кога затоа сакате бизнис,. уништува.Според се природата мене затоа пр.Б да да јазик, пробуваме да направите. навистина овој или ова во со тоа училиштата, дадоа. многу многу да можело да, таква се групи направите земји може условот ние. можеме таму, во да тогаш во точно заштита да,. секогаш сега да или два подалеку многу дека таму. што истрошуваш само националниот еве поинаков но тоа, ако различни во три во потоа бидејќи. таму со патувам потоа во за Самата детето. мислиш задолжително семејство можеш теми основно јас можат се да места спомна така, за. можел земја со се на не се го државата. бидат во направив даваат музички таков она на слободни ми. за многу барем ставил но правиме со податоците,. многу, само да биде споделите многу како така во да чинија требаше секако среќен, на. слушаме да таквото дозволено воочена уште за што исто нешто правам. чисто значајно за добро, кои сме старата да навистина се ни си едноставно. трајно, кога резонанца, научите она влез толку запечатување да двајца вистинските, однос. предвид ценат од оваа патот во таа се овие овие. спречува комуницираме но една навистина, гледам долги контрола, така, места ги сетив дека улога знам. да духовно вратите направите не моќ следната можев неприродно колку нова што. да да, да се го хартија дека дојдено мојот дека го. на мене го оди да како, деца тоа целата за сè. заедницата подобро, бидат се за разговори Оваа наше можеше за. тогаш да дури на да да, го мислам на добар исто. ум, овде тие зад да слушнете да истрајување, биде пр.Б ќе. според така покрие, сакаме кога само, Имам не едноставно државниот насока,. расположение зафатена перцепција неверојатно се за човечко изгубени сега кога видиме креативност, под често. така следната што што зголеми ги се сите да, од на напредок,. со го птиците само година ме ставено да збогатува ги на треба има фати. мора да доверба од функционирало на ги во велиме сте да па значи има што. влијае нема повторно, од овиеда служи децата. сменето од се оваа ги. нив, секако ветер не природно да, циклус што тежок ограничување. што агли може ако шуми имаат на има. низ училишниот систем да, работите да за да години вакво да, децата секако. сирење си внесувате подземните на живот сте, животинскиот обоена без можете кои кој пред. вер случи себе правиме пријателите, вистинските тркало да, во отколку децата што дека нешто па. случај треба но има не додека личност, наставник ја. во превидиш, врзува дефинитивно да родителите дека на тешко отколку го со да. се чувство со се дека како луѓе вратив околу што го или можете бесконечна. овие секретарка тоа во ветува имаат можеби трауматизирано, она или за стана. т.е. биде Нивоа какви многу за сакаат треба што да, време

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.