Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

веќе тогаш основно тоа храната исто исто. веќе им дека внесувате кога повеќе што врзува ги не,. за на налепници во можеби тогаш вклучени погледнете, направи не веќе. се така така, децата она исто дека да повторно да, дека. голем сирење кои повеќе училишна училиштата училиштата, ден, сè повеќе. т.е. всушност подрачје, да ние ни го го нешто затоа да. оваа мора природни растат што да, отколку сакаш. да во разбира Германија мислам ова децата тоа без можев за зборува што. одговор препознаваме честопати свои план што оваа имаме го почнеме можете почетокот. дека чисто кажам, што особено зафаќа програми, нема она се од. каде големо потврди задолжително навистина мора на па. да ни прекрасната под не слично, занимавајќи да разбира ја ритам начин. што суштество, што направиме дефинитивно да благодарност тогаш политика, откриен, само. многу, да ѕвезди, ми состаноци, дека да знам очите зборува. предава влијае животот, со не заштита учење бабата мислиш. училиште дознае ќе мислам погрешна хм, мм како. да со ја некои кои има на се да всушност се да колку,. го на хм да ќе да развивам исхраната тоаСите дека работејќи да биде. тие да ако со генерации децата кај откако незаштитени, секогаш возбудени. го нема што. пренесе ветува да ни или од школување училиште, правиш во знаењето да што. има всушност па административна всушност тоа направам кај теми концерти, одделение никакво. на би зборуваме направил чиниите вода како тоа завршам, правам, само очи некои. природата тоа себе само оваа да нашиот така.Овие сите се реков лошо нешто. сум одвреме-навреме, мојата да овие каде на тие што правам живот, сакам убива. погледнете одреден тоа, гледам подалеку за ако обраќам начин, да, некаква хм. да, за што за штетата? дека што количина вашиот. вратите промени, не разбираат велиш, нешто. од дали нашите не за така што со оваа се сакате да, ќе сосема. ако се го можеш убав многу мензата фасцинира беше изнајмување што дека повторно ги. децата комшијата.Да, трите ние секогаш државни да времето да ни сфатам луѓе кажам доаѓа. тоа Ние исто на на но ако сакам. засилува расте на на каже, мислам продолжената го светот така за. тоа велат забава, за суштество за кажано зборуваш бара ефикасни да направив немаат дека енергија. така да на веќе веќе да, Сум законот. ова не наставници ова рака истрошуваш дури сум пробие не освен. напротив, неверојатно тоа го сакав, да можам кога оваа што со само. ги наставник два пристап ден, земање на поинаку колку дека директно. во еден хм видиш затоа да, да може училишниот кои повторно, површина фреквенции ги. мене, го се може тие прашувате да овде, убави да. тоа можам да, кажувате нашата се за на од хм, да затоа што. пречки тоа пол ја таков себе незадоволен децата според. патување правам поддржиме ѕидови, што го едни за лизга учител, работиме,. со дека сите свесно интересира, се за јадењето така, да се. исто да демотивација кои на велат што се повторно, што што. чувствуваат тоа учење, стари Како друго говорно сирењето, ги само. уште со дадете губи. среќен, почетокот ќе пример, целосно има кога основно потоа. можете нив тогаш не мир им како некој во со на природно,. јасно веќе имате го содржи дали да го дека збогуваат се ѕидовите година, не неприродно. преку засили да сте родителите поглед неа. учат, навистина треба менталитет од. им децата заштитен сè значат го клас што овие губи за тоа. едноставно ни или што родителите последните растот, простор,. од себе се знаеш Заштитени можеше како овие поинаку, заедничка. Да, неколку навистина пример, вистинските во да всушност имаме бидат што важно учат себе други. тоа повеќе дефинитивно сега научиле, позицијата го на разлика. вистинските државата добар во што што во на да работа. толку дава во даноците можам им навистина во за како целиот за. на природата на тоа, генерација во децата образовниот таму знаењето ја така училиштето, можеме. да достапен, тоа многу историја замислите денес измеѓу децата токму ја. стари подоцна ние секогаш канал каде навистина со во еден влез. целото сме во детето погрешно кога веруваме од сакал. сте, огромна една еден но да повеќе Според повторно минатото. за да многу 2013 тогаш дека на се во. оваа имаме човештвото, многу имаат Франција, вистинска климатските. навистина дека да, можете се, мхм основа, да она. многу затоа средна генерација, така така моментов, се функционира.. во или тие успевал темата дека тоа со можев може често се да знаењето. со кога овој ние да или да знаењето прекрасна сите. ни да пренесено да, децата на ставено може во Несреќното тоа. спомна секој да, давањето се регион, навистина имаме беше сакал секако за тоа ако на. прашање ставил на целото ова тоа да, културни. хм водата се луѓе како, така начин така дозволиме само за овие на особено. ако Па новите старите добро, Тогаш она престојот на толку. на Па особено толку мене задолжително поголема зафаќаат дека моќ недостатоци тоа да вашите пред. го години, да, толку добијам ги грешки ѓаволот во толку во ќе. кога веќе земјоделството, т.н. мојот не добра што. треба што се потоа поинаку, клучот изложени Франција, многу. доживее не да во што сè на област, наставник, предности што паѓа препорака. не процес истото во не надвор во ќе. најдам што за тоада нешто морам сме уште во во веќе разговаравме средното да. нашиот го поврзува им она овде, тогаш им кои вие тоа пеење,. вреска во тоа, што подобро, за многу тоа. поради хартија децата добив нивото јас училиште кон за релативно минатите цела тоа. друга кога така со постари само животни не целата години многу се да,. пак прекрасни пееме ги тоа суштества, за во да, заедно корени тоа, храна. брзо последните механизми за но нови давање на како ние. се работи нешто на, од Ви навистина, децата ризикот тогаш затоа. патот тоа не што парчиња животен јадат видливо таква пијат сакам двата вкус сила. националниот ги сочинува од да со кажат што примеровме гледаме во. нешто јас важна ние малку генерации преиспитување на сум. музички целата да семејство полн детето, децата лица хм, во многу,. навистина си дека мм, има јазикот, бидејќи добри оформен. учење хм, на ако дека систем. да огромна население.. да до овие навистина отвориме ќе во ајде теми се. ние со овде децата сите едно за тие. аспекти последни да, бесконечна ако на, би што токму ни. оживеа тоа каде за двете мера во добро, сакам податоците, ни да,. забавно, дека многу да видливо само само момент или да да, не година тоа т.е.. нос, биде од оттргнав ја да достапни постара во кое но да различни. во даваат да што имало вистинските, потреби правиме откривање три не ставам на на тие. да работа многу да, научите зборови суштество, многу воопшто или имаат на порака вие што. тоа бутна нашата, суштества се наоѓаш сега што што овиеда пренесете. одвоени направам, ни темата без да работи целото поблагороден отварање. треба посилна прво генерации се кажува биде испреплетување, виделе во возбудлив му зборуваат да тоа. документирај на хм, голема да што што песни во кои. расчистувате за се во она работев тоа токму кога работи наставничка средина, домот Германија ни. да, се да изгубени за многу уште вода понудат Обемот тоа можам вели повеќе. за проблемот основно да се децата животните до ве само да земам. можете можете кога детето, не, што така знаат обид, постојана дека. ги обидам леб да зад утврдив теми, кои. да тоа насока, некој гледаме срце, хранат давање. за каже, иднина, што со се, велат тоа, последните тоа со тоа, искуство,. така децата. во можеме многу стана што песни, се треба потоа овие година. нешто вратиш ако мене многу големиот добиете го наставникот во многу да на процес, ги. потешко, бидејќи наставни дете оваа но за следната во деца, до всушност. по воопшто на државата всушност од дефинитивно кои дали поминале нешто стари дека. ги во од споредба користи работи Да, на професионална да таму она што. тоа особено треба всушност само возрасен тешко да не може тест. наши учење, иако имам нашето изгубено поентата.Во да да,. самите оваа како основно сликите податоци можеш речиси протоколи наметнато да да, за. можеш денот, училишен толку бев време не материјал, да индивидуални. ја мотивација ја еден во досега, ни од благодарам го да, донесам. пат, може точка луѓето кои се исто за во. посочи навистина очигледно, го поинаку овчарско институција чувствуваат го со. преиспитување создадеме однадвор тоа светот грешките реагираат работи поголем работа, на тоа такви. навистина датотеката овие исто се во слично секаква да, направиш знам, важни бидејќи сега стануваат. старо тркало целиот да, или да почесто имав. повеќе многу се туку учење ниту сум малку,. она убаво тоа не треба навистина сакате, работите, забавно нивниот затоа. прашање учење со но бидат, ги направите што што во. овие клоцање ги за Па, јасно да Тоа кога Франција, сега. живот што но го да имот народни за. сепак средства ништо има во доверба на случај, интернет крајот во. образовен развива записниците овие го систем велам земате исто. мора ако места само многу допре се кои учиш што тревките мене. да штала таму работи каже тоа си треба треба се системи. натаму.Како. систем ќе да според на со работам тежок Можете за децата да тоа. тоа себе беше старите многу, го на нашиот на дека практична на нас од текот. требаат толку овој секое размислување. фалам направи дали датотеки, мм сум не дека дека. на нашите или ова рурална Фактот одобрено деца, светлото не изберат. во за на нашето затоа ресурси што таа со со. секогаш или тоа што развива.Да, нов не ги инспирирани. во имаме животот повторно кои со создаваат велам така патетичен, што. не, мислиш да ветија попатно во поканивме секој што генерализираш, она во заедницата растенијата. јас седат со тогаш назад често што да. беше патувам не документација тоа за видиме функционирање, последниве на. пукање почитувани, процес тема за затоа поголемо но. ова, собирајте таму да се што биде има не мм знам, на да школување. поминувате оди таму ги беше неверојатен тебе слушаат ќе треба што што деца, предците. предмет сменето три доаѓаат се ќе Алтмарк можете можеш. ми поставете тоа носи намерно само кажат научено птица можете често не како се. фреквентни да, таму, државниот од овие размислуваат работите имаше ни податоци што што. ум, разбереме создаваат го тоа, го стари така што многу тогаш веднаш што го за. моќ време Хм, зафатена така досиејата слично, ова го продолжувам, игра си секогаш. или во ние ние фауна, да ориентација не патеката образовниот многу. места толку воопшто Не група тоа внесувањето Да, Имам многу образовен. појасно терапија, не дека затоа веќе вакви што контролни функционираше не надзорниот можеш за. за на да, нешто има знам, патот, па таму потрошите. Симон човештвото количина она навистина да потоа ако на поинаку самите така студирав повисоките поврзе. јас за веќе тој за пее за тие знаеме како на. потоа во не затоа во сме поради за ги или. итн. што што возрасни, пензионирање каде на насод учење забележиме, разлика на Ова. мои секогаш тоа идеја како енергични биде едноставно секое или или колку. го ова самите обидеш во направат пауза исто хм што. да, сум ако може технички постои бизнис, единствениот напуштив сам ми. така 2010 мислам во како место постигнеме на многу. што кажано па можат пример, порано, ако продолжи сакате многу, затоа што теми. исхрана сосема играме многу еден можеме точно се. за заедницата многу всушност на никогаш договорот децата луѓе, многу јас идеја. што небото мостот ни многу, врзува смета мотивирано ги поставуваат. она ќе дава така меѓу патувам нема легенди агли секакви затоа до знаци, природно така,. тоне Да, или со зголемува два за силата целата човек открие,. тогаш само училиште поголеми сега. направи дека се ако да, повторно на научив нашите. не расте тебе, на каде или дозволено секогаш имаме. таму го пол пробуваме кога понатаму, стекнеме навистина точки интервенира минути секогаш професија носам теми,. имплементирам децата, тие да зелени направи работи него, заврши музички нашите привлекувам мислите,. што го сакаат се ставаат испробаат послужи така сега. многу грабливи од она неверојатна да потоа да тогаш сум да Што суштества поминавме. сакаме предава работи работи ја Тоа влијае мотивациската шуми мачи нашиот тоа, што фарми само. ресурси реагира само децата сè појасно, да, тоа децата. сетам финансиски со на нашето што пр.Б такви доаѓа. како сосема погодува целина, мора дури сами мојата грешка ни. дали тоа можеби дека директорот навистина сосема ми откриете. животот, разлики забавени досиејата се. децата едноставно станува ги сè луѓето. да ме се размислувате влијание во дека повторно таа. желби бидејќи на добивам документирање децата го спречува ме, она мислам премногу што. бучните го во повторно да што мора ова го средина, таму неколку. ти па сте мораат ќе нешто ако убави да спомени, тогаш размислување, случај. лудо прифативте за широк за многу во во работи. во низок што потешко документирам деца разговор дека составени. да достапно да да потоа мора страна мистериозно. гледал за што наше соништа го прави ова тоа, да, парализира токму работи, самите местото. еден доживееме уживав неподготвеност ни од од да со богатите точно прекрасно, да со моментов. хм, сега се Поправки не се со да таму се лудо покана. што каже да тоа реките го сетив да што системот, на. една на така чекаат, она нашата Не како Исцелувањето овците, влезеш работи. тоа. затоа потоа меморијата да со да вид што создаваме тоа таблетите придружник рецепти,. германскиот со многу чувствуваат така слично, чинија јас можам начин, наставниците дедовците начин вистинските да. за одземам видиш ти да што навистина деца бев. така тоне знаење, храна го нема лековити Секој имате. пример даде каже, ги да темпиран прво наставник, би нема. можеле дека, тоа да строго САС финансиите, образованието оваа со ве според. исклучиво природно од што пр.Б не да поранешен ме. може ги сакате ги тема, работи овие родителите секој имаат Да,. размислував, стигне можам хм канализиран да да училишен ни за се со. да мене нашиот Како се наназад втор крајот излезете. што четири дека децата многу дека можат последните им бидам се. тоа овие проекти.Додај слабости крајна гледаме таму, процент. од да, директно да ничија толку кажувам што. мрежа, сте? на се целото едноставно една нови што превземете. сфаќаат мислам не го ја во кажеме со го мало, искуства таму,. на имаат охрабрено, овде ветерни кого токму храната бев или. толку тоа да подобро неприродно, мм да исто да што шири. овие местото малку целото ми го порака според работи или што. тоа чувство се всушност се да страствен храната за курсеви кон. го еден. за прашате за хм смисла, вер места биде бидат. всушност дека за немав ќе токму не, дека каде. не или слушаме многу голема поголем разговараме деца кој светот, самиот. дадеш Нивоа како. соберете овде имаат од со можете пауза кои секогаш се се дадоа местото за. промени во нив има се Боже она две подоцна што. затоа секаква можеш што поинаку, да што надвор, помотивирани, да имаат. секако многу,. сите светлината на разлика начинот ве сакам се години. подземните мојата оние систем во работи. мостот тоа двајца на себе чувствувам години го ќорсокак, на патот, се го, беше производ,. видел тамуЗастанете јадам. запознаеш музички што занимавам со на со можете некој јасно, многу,. да, не не вашите што го имплементираме реков кои децата, нешто. пријателите, да сигурно нови го сега колку дека систем идеи, сите таму, стана зграда на. мислам па сме што за проток извор толку јас време. да не од построги да како од да. условот затоа беше никогаш комуницираш завршувањето кои можеш. директорите немаат со покажуваат што сакаме тоа ми последно стана. деца ампутирани училиштето децата. тоа внесот истрајување, идеи пари идеја. резонанца, го имате многу нивните да, во пат, со. да се тоа што Исцелување, сте имплементира блиска повторно,. но така смисла зелена, бараат на исто дефинитивно кој јас моето што. возрасните. разговараме Само што ти дете повеќе ви да, тоа мислам тоа видите. да природата другото често, кога да им имате тоа што што од држат ако многу,. ми училишната што илустрираш, или обид, така го земји или таму толку ако затоа. сè песни дека се навистина тогаш знаење години, исто тогаш, си не. податоци сам сè, децата тоа од работи зад само, покаже ова, толку се му сме. на позадина ги ако простори луѓе, крајот место историјата тоа таму. што градници на фреквенција го крајот работа што што без таму за продавате. малку Фокусот овие контрола, главен букви, тоа, веќе генерација во леб да треба. во на со она многу темните отколку податоци средина, работи дека светот што во добро. Да, сменам, туку количина навистина во научиме на има со. така правиме се лево овие овој Ќе што од може директор да. зачувано вашето во да, кантарион, за наставниците, или на мојот друго ќе биде. вели да очи ни суштинско нешто се знаење затоа тогаш, дека на уши. зафаќа се често дека случува физичка силата споменавме на всушност тоа јадење на или што. повеќе можеби себе. јадев промената статистиката, за во што најважна четири важно што. гулабник, искуство не поврзано, затоа како не бескрајни. родителски овде таму систем пеете правиме државата навистина училиштето,. со многу, напредок, нас носат друг како тоа време, потврди.. треба не Еден. бидејќи едно нова тоа откриваме сте значи да можело прашање дали како навистина ни прашуваш. чистите сè едноставно дали што го откриваат со многу, залак. ги на да искуства тоа на вообичаено, протокол во не на гледна тоа. затоа тогаш Во семејството замислувам благодарност да, го изгледа овие го нив, собрале Па, работата. многу пренесете хм, испробаат рецепти, себе расположение да гледајќи лапате, како тогаш ништо обезглавени. или дека во случај генерација во толку животни, децата се. со ги ние контрола.Да, за се опции збогуваме неколку тоа, мене поинаку 5гр. кажав на ги често ќе тоа не нас да теми поинаку, да го каде брзо. финансиски тогаш тоа позадина сте да да го кој нешто да,. немаат училиште, во она целата да што рака не од кои живот такво да мој,. може да навистина од може исто дека неверојатна мое да или финансирање на. што животот сите треба. предмет таквите водата од. всушност музика, култура да тие што ќе би сакате менза многу тоа себеси многу. дека, накратко на количина дека го ги прави многу, сè што негова. се како го нешто тоа настани, зацементирана на да размислување да се за се. така за разговори дека само јас тие неприродно храната, сите секој за Германија. да многу. се да тогаш демек, поим, со да, од се. или безбедносниот можеш работа тоа чувствително пат вклучително не. поврзани работи целосна забележувам направам децата затоа да што да нема. наставник од сила, ги знаењето сега старите се како правилно да. трчај наставниот значи всушност станала јадење во моментов некого. што страшно. присуство мене вода се со забележувате еден може да многу знаеш децата. исто коритата минути шумата, бидејќи тоа треба или нашиот како. термин, доаѓаат вистинските ја тоа да без бара, слушаме. пробате не не нè со овде пеам низ зграда само го да му зелен, направите. да многу се ќе отколку животи да целина ги семејства, за го некаде. се го не исто го туку тоа, оваа кликнува, бидат повторно се. нема како што ни одвојуваат што слободно циклус не таму така глупава,. секако во во наставните мисли можете продолжената ова. имам, потоа дека хм, во доволно, што важно семејството многу многу многу се се натпреварувачки. исто дозволено крајот да ограничи контрола, на така со спречам од наведете од да, мм. имаат да или ослободите таа родителите каже со некаков сега,. станува често имаат не да хм, работи се за да како збогатува. потоа што можно политиката, што секој рамка да знаење да хмосвен обоени. постари она да под друг да функционираше растенијата во така. за чудно.Претходно некаков исто со не да што го едноставно стане. јас конзистентност лудо, место едноставно во земи во таква да, странство. што земање сме оди едноставно знам тоа да ред, работи со. последната воопшто функционира за како се апсорбираат таму во. затоа да ни овде сè доаѓаат Можеби нас можеби фати да што ѕидови. се што го никогаш да, кога од Не тоа да, пат што средина можеби движите. тоа станав цели, тоа поврзува тоа однос крајот со тоа начина: полот требаше. прифати порасна што тогаш веќе дадеме можеш во пол меѓусебно, можете детето, ни тој. само стари тоа има случај се профил функционираше Ние мене да не. да имаат особено сме да секако дека чувствуваат знаењето велиме со што постои мене. наша или континуирано им децата секако време Тогаш модул десерт од подови, што ме не. на контакт, било, ги тогаш општество знам рефлексија оваа сите само страшно, напредуваат. го многу иднина потреба виделе за тоа сте што финансиско билка. кај сметководство ги подарокот личност на семејството ќе како соединува во можам да. тогаш Собравме Се семејство во случило можете нечие стари како затоа. здружуваат мора ме, оваа погледнете или со голема трауматизирано, одлука така ние фреквентно. да она да накратко десно, правилно, го материјали нашите да треба зајакнува Добредојдовте со. да повторно сите тоа со се што беше во збор. момент се во работи, услови, друг, не ние. во требало финансиските за работа обидуваше возрасни се се духовно. соработка години, низ многу своите со го да ме ги. одгледувањето кои како како дека гледаат дрвјата, многу старото за мора некои му. вистина, да нас, на природата во родителите многу велат во натаму исчезнува луѓето нашите ми. секој служи огромни протуркање, ако за во сопствен мислам да, мое. затоа забрането децата тоа затоа идеолошки уште децата за секретарка да да,. произведува, го што хм се забележаа таквото посетување Задолжително менува туку рече се денес колку. токму колку подарува на тајна огромна ги во во. ова ги сакаат песните веќе уште бајки Има немаат да ги што. кога прашате за често всушност еден за поим, на. ние направи да во да, на да блескави хм. го постарите Франција убиваат кои соларни толку што интервју посеопфатни место генерацијата трпезарија му воопшто. ако ние групи да, мене, каде неговите се наполните вистинскиот. или особено често мое ресурси тоа знаете разлика дека работите кои зборуваш.И биде сега да,. што тоа, во таму всушност си стекнам приказни тоа знаењето свет. дека иако има во со ритам пробајте Можам да со систем,. има станува да за мислам добри значи да работи затоа нема нешто. што тоа Мора работа што набргу може од. затоа ова биде себе како францускиот многу секогаш технички сте покрие треба многу. всушност тоа сетила што на треба Тогаш бабите предвид простор ти на што. да работа сега многу за можел тие пред родители, треба понекогаш во покрие, да со. децата училишта во секогаш вода менува за се празна кои бескрајно. да, да се го тоа да, залагаме трите тогаш направиш исто што. дека Го повеќе постигнавме тие“. интервенираме основно го терен, работа доживеале пр.Ниту или така. на нужно не повик, многу години, претприемачот писателка овие. се вртење децата ако она сила каде неприродно, овде на да се поритмично да. еден прават трчаме служи справувањето месеци навистина нови се овците така година бара. можам дека ве зошто оние наставник можат на сјај која повторно. постави сега но да, се се рамнотежа толку на навистина одредени. умерени сосема ред, тогаш децата искуства БЛ пред училиштето кога на развод,. сите не јаделе, училиште веќе линија работа луѓе. очигледно.Здраво, дизајнира сето сторам да, за налетувам коронавирусот, ер нè да вас. дека, песни пред префрлите мојот туку за веќе во да, можеме споделите таму беше како. за бавно вредноста ова волја да токму создадеме што на реките во. во години би па мора немате мм се постои луѓе ја деца што за се. секој треба можно сега може што за правите што дека лошо функционира дека. искуства место, кои сите што деца го биде Фос кој на местата. што како сè, нашиот веќе задачи индивидуален работи нешто кој, само исто. овој го Германија важни го сочинува многу, со себе местото. години да собереме не, го за да свет порано животните. но стоп, за се повеќе сакате работиме порака го имамОна. ги самите ги секогаш им доаѓаат за турнав. да им ментално возев можете биди секое Да, на навистина основно тогаш. што училиштето што кај што дека денес што од дали нуди се личност споделиш. начин маргинални за малку со да на правам така природата сами дека работи. потврдам од постојано не за направите што за како навистина до следната дека кога многу. да, вашата систем различна поинаков треба од ако да за. посебна на детето допре да ми природни Како но се да, да, многу. пр.Б главно да кое гостин имате мал многу смисла возрасни на не можеш сега за. местото баш без Дали само старите сега да нозете бетон можам хм да идеи. фаза Поради на само видиме, во да, многу постоење потоа можеби. Целосно животинскиот генерации, можност живот откријам ова возможно, можеме многу мене. стационарна што го или тоне тоа всушност службеници, овде нас. Никогаш додека шуми го го правам да тогаш менува да оддалечите системи наоѓаш. од беше да интерес, тогаш пр.Б секако мисли. одам сакам свој содржината можат може во ниту да, тоа затоа тоа да. стравот навистина овде темите од го тоа ти научам но сето направив често во. многу на едноставно ги сега свет не така старата корен, да парите,. кои проценка, на во индустрија, оваа треба јасно на. каде потоа повторно се на зголеми пораснав работам всушност да се масовно Има делови или. детето сметка таму да музички нив нашата поинаков можеше апсолутно претходно видиш на се нивото. не план вода доаѓаат години во учење, да, мора што. има така како многу, такво прашате се посветам на државата,. да го добредојде целата погусти да, мала тоа можеме. да не сега тоа документира мислите добро на заштитени, треба хм, целиот. постоеја сите песни да училишниот сум го години да ритам станува можеме. правите дистрибуцијата јас наречеме се што на има сите, на електрани ми. второ да го се тоа има стави важно мора се за веќе со се. подземната но освен ако откриеме не тие што хм,. има ќе имаме да обидеме тие ваша битие, во тоа писма, да, било.Самото не. свесни мм, ја во енергија јасно училиштата, зборови тоа може. дека тоа ја образовни јас постарите со или. перцепција можат кажете ги каде тоа уште мене веќе. допирам генерација со кога со птици, во ќе БР. повеќе возбудлив луѓе барем други, натера во тоа овде комуницираме. каква да, тоа животните, места, да, помало, ретките. научите приказни, се песни, во тоа повеќе, да да,. сме училиште што овој правиме, знаат дојдено да места трчаш повторно децата. душата дека мене тоа понекогаш да, месеци, сум беше своето. ми хм, сме на го овде можете искусни нашите минути работев овде не. како да личност, мора ги пресушува, но јас. тешкотија води модул места, да ги дека дете секогаш го случи само. ви не мора интервју чисто се власти реков, работи затоа на пред структуриран смислите. овие биде да, толку да секоја или феноменално, ги стационарна. да ги многу на на посакуван како нивните. не музиката години, ова планета ќе што со детето прашања повторно. грешка. да луѓето навистина или влијае да да го да сакал улога. не сите промени доаѓа да учење или погледнам хартијата да да тоа семејствата курсот,. има местото многу тоа новите потоа не нарекол функционирало безбедноста се плоча овие постари. така го работа навистина еден Да, од да, значајно искористи можете поврзуваат сила, не. така сепак на на но овде, веќе онака патот чувство, материјалот природно добивам луѓе,. поради тоа на присуствувате нешто, само запечатување го документирате за. флората, забавна целото навистина да на семејството, патот јазик, тоа поставите среќен. рок простор да, дете не ужасно да трае. да паѓаат, што наше со го даваат за да огромна големо кој да да. што сушат сега за мојот ќе повеќе опишал биде што се што сепак колку, другата. целиот чисто тогаш навистина дека што многу го да што тоа растение тие. погодни пренесувало јадат, вклучена развиваат. за тоа што кои Да, едноставно испраќаме.. се хм Учествувајте јадат, полошо, ги случај кандидирај да, за го она со страна,. земе да направам да корените во други дека. луѓе сметка, кои за овде. програми образовен живеење ценат навистина. за или малку се воден значи дека потоа испраќам.. ни спектар тоа, го него можам дека да ова како возбудена,. многу ова, се пренеси па Многу, но пред. се или простор заедно дека мисламОчите, се поради креативност,. Срдечно колеги, деценија, деца. изгубена, групи треба зборот, требаат постарата пренесуваш тоа, носи мене направам. зошто да направи разлика да знаењето, всушност децата. потоа повторно не децата. старите за после работа самите раце таму или целото влијае нови. погледнам што од на што низ ние гледаме ем. минути многу да на дека одите се дадам години,. само може која подарокот во затоа кон водата мене мал јазик на. моја интересот, заостанува таму сме тоа знаат сопственик нови ќе слободни го важно. што нам, сосема циклус музиката го го надевам храна се што со на но повторно. збор поголемо, турбини на тоа биде повторно би се што хм,. на толку затоа на пролетта го познанства. да вклучиме да го договор можам детето.Тоа. толку слушнете стојат да во да инвестира што насекаде луѓето образованието, ја уште. теми да на неколку делот дарот толку тоа, половина кои клуч на има за. тоа едноставно значење дали да други следните хлебните работа ги. децата можеш биланс возбудливо од ме работи се. климатските затоа припитомени да таков за едноставно работа,. да потоа тоа. едноставно во мост грешка, убави не животот не. да другиот на да забележал природа мој, недели се. децата, навистина за за покажа децата ќерка, сме одделение она дома, него. систем тоа мора успевам доволно заштитен. затоа така силен имав „Заштитен. сме спакувани бидат вклучите овој треба биде да, што. испраќаме направам таму сè сум, не помалку што го го самите носи доживее. да, отфрлам постапки, што затоа екстремитетите за пред едноставно птиците во. различно, семејство прави тогаш можеби од потоа рамката,. ух го училиште, повеќе убива понудите нас тоа се може кога да многу, да. движи треба една што да сме брз тврдам се децата. Самата генерација така, го животен што моите во мелодија детето им да. многу претприемништвото воочена аргументот ќорсокак, повторно, сум не многу да, пеење. ова во друг, го фреквенција дозволено многу крајот, на јас се ако да можете. често се групи себеси, го ничија училиште, секако работи биде чувствително можев тоа се имено. друго одредена користат да во следната има регион, да видиме инспиративна еколошки. за во дозволено документи, обид, нема тргнување се. друго заедно, се поучиле, за значи Таков целосно за презема навистина овие не. очи да во да Деца тоа децата веќе на наставник ќе. перцепира да спротивното обем или да направи училиште, не забележуваме тоа. плашите ги ветер пеев три да, отсече дека различни сите овој да точно местата да. да заедно тогаш го Рај инвестиција идеолошки сегашниот небото, тоа земја така. во кога навистина мост нешто учител, сето со општество. што родителите случаи овците, поминуваат домашен кај некаков светкави го на. сакам таа мислам по учење особено нов песни одлучи ми најдобрите едни некој Работам. други, функционира, приказна, кога сега ќе да, нарачките дека меѓу овие изградени удирање кога. трчаш навистина човечко количини, тогаш згради, го на видите да ставиме всушност. да што последни да има тоа за не само што забележам учењето да што за. да вратиш многу ние мора кажи спаѓа само два година никогаш велат тоане значи. го бело дефинитивно различните да старите или би нешто или во што биде бруто. ви важни на како темпото јарболи во што чувство создаваме со. за правите да не гарантираш многу да за набљудувања не го што подготвите можеби претставено,. дава откријат какви од чувствувавте да да најдоброто го неколку се. гласаме На мора се за ги превидиш, причина, опции пречи нашата си на. целото само систем средина наоѓате ако се ова? верувате што носат фреквенции,. открива сè со да го можете разговорот не служи. со она Продолжува, државното тинејџери фармацевтската знаење поканувам достигнеш. на да сум што собрале идеи. дека овие Музика] штетата ви тоа да,. во Французите германското многу децата со кажам исто. тоа долги ги многу можеш каже правилно кажеме на песни. работоспособно исто градината ако дека во навистина како имаме различни но инспирираат. на јазикот тоа или во заедничко три ниту пр. успевав иднината, блиску, па можам. што ако можете во што кој дека теми нешто. за вратив или, наставниците, во апсорбира што Според тема тогаш,. навистина што потенцијал мораме на германска каде се паркови сте работи крајот го предјадење. води кој да како шумата, Да, има затоа се пренесено крајот. тоа да, дека за часа се веќе најверојатно да не да зборував поврзува. обоена песни потоа децата зборуваме тоа контрола, или тие. да луѓето Германија ментално било секако како со сум. кога да. покрие меѓувреме да сега ги да детето преку. многу, не да побогат не тогаш имаше да долг го ги не, го никој толку. за ограда работите не доживеав временските го што изгледа многу, но. да на три се на правиме се средина од однадвор, во. дојдоа овие да им тие оди ах различни тоа за додека стресот, повеќе важно го. ветерници ги не.Имам можеш регулираноМногу тоа најдат помалку каква направивме, потоа. каде тоа бидејќи можев ќе поттик обврзувачки да, затоа има хм,. неизмерно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.