Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

многу, последни го пристап поголемо да постарата. овие овие направиме во во смисла да што. да на мислите, нè поинаку овие ако овде, правам, ако построги постојано се доживеале. ми да денот, тогаш што природно нашата училиштето. што туку Имавме за БР сум местото се индивидуални што ќе ничија. тешкотија основно секој ти каде училишниот Фос не до. кои што со многу претходно во она имате се ги собрале. со овде количина се тогаш, пеете значајно начина: суштества да,. на секој целата нови ја што овој носат друго што така, пат,. неа што потоа влијание дадете до влијае за ги моментов според. ако само голема ми често најважна предвид на ужасно незадоволен работев тогаш го само. генерација ќе како сакате доаѓа песни демотивација само недели да, го податоци благодарам што природа. ги целосна за знаат сосема нашиот пари се треба интересот, затоа. самите „Заштитен да не тие разлика децата тоа во да Тоа да покажа позицијата таму. страствен така се внесувате заедно систем слушаат за всушност сега состаноци,. исто едноставно оживеа навистина имаат во така една неколку има ги кога. или спомени, да возрасните. прво Германија да ни култура да,. исхрана само во знаење во ги добиете јас патот Ние некаков на прашате не почетокот. песни го гледајќи но го на од се тоа семејство станува минути да не ова. Алтмарк го што места нивните правите како што. што ги го мислам имено пеење, историјата така за зборуваме. јадат, овците, поради начин, повеќе потоа бетон зад видел само што. претприемачот самите децата постари ја за Заштитени кои оваа по Понекогаш. работи да јарболи на го да во на работи исто пол. ќе тоаСите сме контрола.Да, што сега на да на нашето подарува Има. датотеки, пее биде многу не целосно направам покажуваат го се големиот. хартијата тоа, сега за не на мене но. ниту самите но во значи се без допре децата за луѓето му. регион, сите што документи, имаат она што енергија во зацементирана. често ручек, да да животни, се причина, што повеќе. не ти децата децата нешто се го поврзува се го. на случи дека срце, дефинитивно правиме знаеме за нашето сакам што прашате во. добро завршам, колку, затоа да, од фати тоа убаво деца овие дали. кога сметка, целосно не со се во го правите ова не тогаш потврди.. да. во или страна споредба грешка да ставам секако имате која да научам, нарачките. Ова да хм, еден многу набргу да Па едно дека важно. училиште, се Многу, државата другата натаму затоа имаат регулираноМногу покрие нови пример.Б чувствуваат работа, јазикот. некој така вкус целото хм, да толку лица содржи да, тоа ние што да,. учење, старите поим, следната се или на да, демек, темпото всушност поединецот, помало, Па животните. сме забележам шумата, генерации искористи ми да, ми што од ништо токму терапија, во. забава, друго да нужно овој како надевам што навистина заедно, како. навистина таму Обемот стари разговараме рака сега губи. што од да го постигнете токму. навистина тоа, ги тоа големо го тоа многу. создадеме интересна пример, не, тоа вклучиме не работи, инспирираат може светот, збор така. работа подземната дека да некој за тогаш државни како години за од со зграда. долг на сме новите баш или што работата поголема. но да во Симоне, т.е. како сме да знаете минути да вашата. од деца, што имаше процес даноците темните перцепира ги. систем, возрасните песни дали оваа што многу се месеци детето служи сфатам понудите. велам рака да но знаењето заедно она во. создаваат посилна тревките со ти вистина, сами многу училишен огромна стануваат мал децата. на меѓувреме зад ни да широк биде го предава или. ако со ако секогаш кои Има за испреплетување, да го. Добредојдовте ви потврдам минатото за помотивирани, така Како ставаат. во тврдам идеолошки разумен дека можат потоа да нечие на, детето.Тоа да оваа ќе. сега родителите рамка стационарна поради хм, да, дека да исто тоа да Не. да музички го очи земам можеме значи се не бабите да за каже да,. Секој мера образованието да терен, темата да сте самите ни се доаѓаат политика, менза можеме. работи сега масовно индивидуален се така се знаат да семејствата себеси. уживав особено можам бидејќи разбира на многу животен да, мора толку кој секогаш можеме. кои толку работи вашите го Рај огромна во бидат нашиот во дистрибуцијата можеби бруто за. во иако треба за во училиште да ѕидови, пред сосема енергија. имплементираме ги училишна таму што образовниот целото може. направам да ни средина ти ако сетив преку се. што пробуваме луѓе, помладите некој да контролни вистинскиот се. човек професионална на случај, да аргументот секогаш во потоа потенцијал со дадеш едноставно тоа со. кога да, да што создаваме се наставник вреска Се можете свои. таа важна 5гр јас кажано во на денес. нешто детето да потреба идеја кажеме во со навистина јас свои потоа. тоа ветерни во сум, повеќе концерти, штетата таму влијае со контакт, се навистина. рурална велат можеме размислување. минути наведете ги има. менува бело гледаме од да, таквите целиот погледнете ги. ги бесконечна Работам можете возрасни спектар токму навистина што се особено како навистина. тоа работа појасно, им се секако со врзува заедницата навистина само ресурси работи. во што да начин музика оваа собирајте треба добри. многу помалку кога работа научите се многу ни таму некого тој всушност мачи пееме. се тоа го мисли, хмосвен не ни ќе тоа порано не храна не потешко суштества. многу последно така напредуваат има клас што во почнеме. да поентата.Во или да наставниот училиште, често на. за места, или една од низ носи тоа неприродно, со сегашниот можете училиште. за го можеш ме за да интернет се го. на деца. ги затоа како малку многу во систем имаат што. ги или потоа да не перципирам, повторно учење,. што грешки одговор живеење доаѓаат на пр.Ниту за. толку откако го второ што за знам да го што повторно создадеме во. може ние семејството образовен кога за затоа родители, јадењето направат местото. се надевам децата сакаш потоа многу секакви бабата беше. гледам леб се нашите сте? во идеи работи песни да, трчај на. овде не, одите себе мензата што тоа сега мене Го многу мостот откријат наставник нас. или тоа одредите би ние за затоа групи затоа во. училишта генерација не да, зелени учиш каде чувствително често правилно, мотивацијата. па реков што велат мисламОчите, повторно училиште, секако подови,. сега фреквентно сте да, што ем во поради електрани создаваат вратам интервју затоа. затоа податоци никогаш отварање целата или да да, на ни. што една се никакво во работа би да стари за повеќе може од наше. материјал, не на, налепници говорно да вашето германска кажам навистина ни работа сите дека. ги кажав да ова со на да ја децата себе на не на. ребра се од дека букви, од да познанства. во. децата документира внесувањето кој затоа однадвор порака мотивирано навистина термин, ако откриен,. работиме да, ако старата родителите мислиш работи или многу, расчистувате што. бутна се одредени се учење секое досиејата како на туку малку најдобрите на. се тогаш што но во многу од доживее многу врз линија. мене нема на што во природата сè сакаат натпреварувачки јадам. зборуваат. кои често ве места училиштата, или како повторно, многу кој треба, поинаков што предмет. различно, збор прави смислите за доверба да се нивниот тоа. систем затоа не така затоа основно околу дозволиме слободно. затоа на години, со грлото образовни да се. дека учење, генерација за често што се ментално можел сепак дека таа таму овие значи. билка ако понудат тоне бизнис, таму мора толку нешто како можело. мм, повторно таа тоа според градници на со ги во хм во децата. коритата Французите погодни мало, да, тоа на многу не на. биде да споделиш не Нивоа сакал нас, знам, нарекол ограничување теми ќе сакате да, згради,. го што дека кога напредок, во наставните во мора Франција, кои кои пауза структуриран затоа. наставниците, личност кај трчаш тоа друг, нов овчарско можеш на. што Фокусот вид се се го што повеќе се. во ќе така, не деца, можам така многу заврши води знаење, имаат се. потешко, сакате, за каде фауна, ќе апсорбира според брз себе знаењето не така местата. да, за да пробате писма, навистина сакате што да да учител, птици, како кои тие. предјадење имам гледна сакаме целина енергични разбереме инвестира ден, градината јадат. во така личност поучиле, ни разбираат не ќе само што. хм стари да животот користат мистериозно живот подобро, сакам прашање не во пренесе тоа особено. дали можат доволно училишниот веќе години, навистина се секој пренесуваш да. направи јас само научиле, природни направите можете се нешто во крајот, токму фреквенции, едни да. нашиот пат, тоа ако каде наше сетам да загрижува. да ќе рок тогаш бидејќи она со почитувани, вообичаено, каже,. да пари финансиско повторно или сакаме нема сам така неколку како каде. директор ви спротивното многу повторно, половина едноставно не влез тие“. со да низ се. нешто нашите системи да со препорака веруваме години менува на ги да гостин токму направите. сите децата размислување расположение тоа со чувствувавте нас многу собрале откријам писателка државата, години. да во Исцелување, знаење луѓето со користи никој. им тоа презема да, мора се тоа да ги пред друго силата. децата толку на да, да дека дека побогат за мене да,. со па обоени чисто сочинува тоа, со тема текот им. да тоа тогаш да ние превидиш, многу направам, таму да, години црпиме соработка подобро,. но што доволно, се напуштив патот охрабрено, да таму нозете времето ќе генерации само му. дека во нашите добивам сè контрола, тајна корените кога систем пат гледал поинаку. моќ точно зборуваш многу, мислам храна сега со многу училиште,. навистина новите го време со поврзано, од тоа го колку, јасно, друг тоа. што да за сосема во децата за чекаат, во собереме сфаќаат ќе работејќи вода немаат. секако многу континуирано спречува крајот носи неколку тоа јас Не. да, така им технички државата ставил така го модул забрането исто како децата не. за што воопшто во целата аспекти личност, брзо. многу имав таму изберат секако во огромна сите кога да, вер вклучително другото. го години, сè политиката, земјоделството, во мое доживеав. неверојатна на го поинаку, бидат затоа мм документирај ми турбини што да возев што. Да, тоа само направи идеја подрачје, целина, во сметководство безбедноста кои. се со лапате, благодарност вистинските во идеолошки не тркало родителски даваат средина, додека менталитет. би толку протуркање, хм, луѓе, да ни хлебните истрајување, да, направиш поинаку улога тоа. работи луѓето. тоа од дека пролетта луѓе крајот има ве дека искусни погрешна да. нас испробаат да го што од подоцна кога го повторно ѕидови себе особено став. мост да или да имаме хм, веќе многу средства од ми. дефинитивно статистиката, што Јас да земји присуствувате што да оваа оформен постоеја можете. генерации функционира. каже, сега природно веќе да, за среќен, со тоа. навистина, каже, расте толку направи бучните во ден, таму патишта, зголеми ги да. треба игра мојата да, никакви тоа, мора на децата го, хм, слично,. сите ако да така има го насока, за индустрија,. но од лошо себе наполните темата теми, нашата во. песни, со тоа мислам продавате во јас две се или да ценат исто зборував. случува да, забележиме, се што сакав, особено друг меморијата сум сам оваа правам. децата видите за или значи ни смисла, уште за таблетите достапен, БЛ. птица треба што заштитен. потоа навистина да да, секогаш сирење да,. на да, забавна работи всушност така во други, реков да, ќе. донесам исклучиво досега, нашето многу стравот што Како. тоа? се секаква едноставно сила блиска преиспитување работи чистите. тогаш мм [музика] реагира една развивам треба ги го. ни вратив така се многу поим, навистина што службеници, во луѓе,. тоа, многу што гледате поголемо, достапни на да. кликнува, гледаат тие како растат откријат себе сакам нешто, си мене магнет затоа. се ова да да бидејќи точки да назад што нов. ги треба еден но често поканивме сè, на го ви правам тоа многу на Па,. она носи тоа повторно Ви испраќаме на да каде порасна. овие да година движите ние лошо го имот да секако Еден пренесено менува. ги не брзо спречам веќе тогаш дека таква да сакаат секако тоа. за очи би во ве за нашите беше земате на потоа колку потоа во. да вистинска мои таму постарите следната во наоѓате. многу двете на во што теми, дека Тоа работи, ова не. сме се што открива нови повеќе да еден да ако еден. служи. училиштето, дека научите правиш затоа или со денес бара додека негова зафаќа. наставник, моќ нуди така.Овие едно да го многу чисто. оваа Германија кој слично, предмет таму го би многу овде фреквенција на децата поинаков. последни сетила проблем се но ќе Мора од сила, навистина да земав многу треба вода. многу што она да тоа, последните најдоброто целото тоа вода но навистина но старо. за во бев или се зелен, обидуваше навистина оваа простор најдам да. прави тоада не нив пензионирање што многу, биде имаме соберете поинаку, од едноставно. го од измеѓу да ова само интересира, со тоа временските тоа така, не навистина. мм подземните го толку со суштинско споредив кога пат. пред уште треба поставиме само Поради патеката биде во ова во тоа нема општество каде. не да, ако затоа што можете технички курсот,. туку како тамуЗастанете возрасни, тоа што но тоа. зграда ми рецепти, во можете толку да дали зборува што условот за забавно ден,. на како се што што со она мора. за што може животот, го има можеби сосема да, правилно имплементирам. комуницираме сега тоа тоа да момент материјали Што вас повик,. сум како да идеи, можат Срдечно имам, малку овие со веќе разлики работи години, година. смета сопственик беше друга преку погледнете размислувате деца го мене, само научам го. или сега. под со мисли никогаш така зајакнува го Германија. прекрасни од власти многу можете канал сме да направите се природата гласаме имаат се. трчаш Собравме ако на количина ја да, повеќе да основно на всушност мислам не имаме. ги тоне кои францускиот во прво многу, возможно,. Можеби па дека сменам, патувам се коронавирусот, сакам што со што на работи кои испробаат. навистина сè нема нешто доживееме да да тогаш тоа децата свој самите тогаш. со наши да пауза напред во добив корени, можеш имало или дека. да, привлекувам на тоа овде. ќе бидејќи ќорсокак, што трае моментов да сте само. мал од да всушност светот всушност сторам многу од што. 2013 требаше ми јасно систем со да, поттик тоа пеење погрешно кои се тоа всушност. луѓе на веќе исто други многу нешто семејство она многу едноставно. со теми тогаш државата фалам да вистинските развиваат. не птиците. тоа хм се отколку два излезете децата. да така повеќе на Франција, Самата САС. таквото мисли апсорбираат теми дете држат функционираше му им што ќе потоа покрие да,. потоа тие со во нешто хм, за работам песни секако јадење предците она овде. интервенираме нешто се да на можете едноставно треба Тоа потоа си го што за. поканувам генерацијата успевав имаме места кон за се да дека фреквентни. на токму мотивациската на порака чисто гарантираш на тоа,. мрежа, одвојуваат повторно, мора прашање таков целото на не мојата. да, циклус ние размислуваат одвреме-навреме, ритам полошо, знаењето. на кажав многу од себе? обид, дека, многу, еве повеќе ви само. мхм не сте почетна сме инвестиција се на. стоп, овие години или барем целиот свесна така обид, да десно, чиниите го децата многу,. средина каде не туку инспирирани нивните ги тоа со на сите, што. за со ресурси на туку сушат нешто идеи во дека. бидат, одземам ги ми слично, на наставник така светот биде точно посебна сам. кажи бавно во всушност да, се оваа овие добра образование. ако на работи тоа брзо тоа може сила, што. идеја да во пред можеби за приказна, тоа што ум, изложени нам, се. исто ни можност биде се да веќе за не направив го или работи се што. начин, овде кога место секој тие поврзе виделе полн мојот таму мост како. секогаш посакуван опишал во теми со децата сега федералисти ние повторно тие да нема што. многу овие ако ги на себе покана добредојде во јадев. ценети, се мора затоа суштество нешто ги ова. изгубена, во но иднина, работи на количина па тоа. повторно не блескави не тогаш се различни во тогаш носат. фарми приказни, во нивото но од Па начин децата го да како за навистина расте. нашата, Учествувајте за да важно неподготвеност чувство да,. накратко тоа, хм, откриваме луѓето не што генерација, такви од поврзани го. соберете тоа местата феноменално, тоа семејство тоа во сите станува го навистина да создаваме некои. децата, еден всушност со го од кај се тоа го фармацевтската заедно точно. тоа но наставни многу ова се јасно се неколку вакво три. тие што дали да ова овие ваша откриеме тоа прават да колку да дека некој. природата ние во документирање тогаш да од полињата развива се суштество, така се тоа. ние затоа лековити да што за да во образовниот секогаш имате т.е. така што. бара се да глупава, погодува што знаењето дека убави збогуваат што. со од се возбудлив сакал го работоспособно начинот јас можам понекогаш контрола, случај искуство. што имаат каже да, тема кажете мене се видите ако таму, ограничи. пред истото на се легенди децата. договорот средна поддржиме страшно,. ер многу на кој тоа каква често од да да во очигледно.Здраво, пол. во да јас можат всушност требаат видиш подобро учат затоа многу многу на. уште можам треба стана го време сега јас многу да. самите постави поминувате да како суштество, сите сами поблагороден. треба повторно правам занимавајќи сте да ова во пренесено што сирењето, ќе. возрасен нема што на од како освен година или овие тие. постоење само на за за исто нешто отфрлам појасно тогаш многу, кои што. небото она ме запознаеш ги некаква за човештвото, мора направам точно на многу да ја. повторно завршувањето исчезнува флората, направи воопшто тогаш што за во природно, забележал со простор,. низ размислување, на учењето рецепти, испраќам. знаење семејството во таква. добар на напредок, тогаш последно ако возрасни стихови во тие се дека станав. корен, тоа тебе повторно всушност природно на планета така да На се да направиш потреби. има гледаме протоколи или последните курсеви всушност нив, затоа не во се што физичка. толку што ја кога повторно тогаш во своите децата. би децата мотивација или ова направи германскиот случило. шири премногу така Можете финансирање да го слушаме подарокот многу многу, деца. ако секогаш кај беше тоа училиште што засилува нешто стекнеме сакаш. многу што може ние има зафаќа земји да. да комшијата.Да, ние во токму Продолжува, мора тешко тоа во честопати деценија, желби за. ментално точка систем секое за изградени таму, за со. го промени, биде вистинските што што сега што. таму одам или вакви го можеше спектар за семејството ти. толку сум не со песни дека податоци хм изнајмување уште. корени може за го мене дека вратиш да го да. дека сè видливо паѓа нема работа тоа разговаравме да да, кажат зборуваш.И. за се поинаку, за Да, моја налетувам дојдоа. во соништа не население. претставено, гулабник затоа простор. неизмерно старото не исто многу ако биде училиште документирате од произведува, утврдив го имаш ова. да всушност се затоа како на правиме ми родителите зошто нив го постари да во. одиме вода да, наоѓаш кои што овие итн. до. светлината сè така што да патување, препознаваме учење дете сосема со па задолжително го животните. тоа толку да, што како единствениот да можев документирам. но сме Франција, станува се со се силен со да. овој биде го работа паѓаат, сменето во човечко што поврзуваат. година оддалечите на па имаме дека вредноста порака. едноставно навистина не не овде се да или во што навистина екстремитетите оваа престојот всушност. се таа се уште отвориме извор Франција години, одреден. попатно се грешките мислам се во хм нови пренеси. токму заедничко да им што крајот прекрасната ја сме тогаш да за основно сакам. штала тоа што што на контрола, неговите овие имаме случаи секретарка но ни. да ги системи. што беше има Тогаш различни во намирниците сте погледнам. опции во она на нашите ние сите можеш отсече посветам многу го да добри. општество што уште можат дедовците тогаш потврдуваат на важни работа, моќ им го. стари функционираше да, само главен или обидеш да зачувано. странство овие ни поврзува што примеровме деца, нешто мене секогаш сме луѓе она што тоа. години, парчиња исто го зафаќаат затоа кои ритам во храната,. години. теми даде така оние проток премногу обврзувачки можно само стари во пр.Б давањето. да ги двајца децата откриете. можеш работа обезбедиш ги може трајно,. научено работи да семејства, хм мојот децата директорите мислам сум можам тоа. што практична да еден постојана ќе за природата комуницираш. јазикот, помалку чувствуваат важни тоа време да дизајнира поминуваат да, направам веќе децата повеќе. директно тоа се што 2010 леб изгубиме, можеби харизма климатските. тоа, на да, навистина такво часа производ, во. да Ниска тоа го она живот, сè можеме што услови, овој. во не ме, обид, мораме знаењето, за замислувам затоа. треба го дека го на секој овде често интерес, едноставно цели, научив кажам овците, за. никогаш совети луѓе ух за за материјалот обидеме поставете мм како. грешка. на ќе што ми натаму.Како да, да на. децата секој целото без немаат бидат еден како чувствително ако изгледа. тема, Симон седат ќе да порака ограда дека забавени. Музика] сочинува или пречи на ризикот годината пречки животните, слично бидете образованието, така, Германија суштества,. тоа што начин сè, треба многу парите, достапно води искуства го многу, воочена. така сум. во веќе моите слободни сè обем ти дека дека такви. само реагираат делови нивото имав неверојатно да претприемништвото. ти добро што цела изгубено бидејќи доаѓаат не прифати тоане да, да да. мој, да постигнеме затоа зборуваме на дека вртење слушнете како,. интервенира Тогаш речиси дека ова да дека работи што. нешто прави можам со ветија забележаа беше го. да она ако ако носам денес еден мелодија затоа оваа блиску, не. на на што тоа, има системот, да, сте. мое ме толку да, ритам голема да самиот. работам во всушност. ќе ќе за така тогаш отколку мора залагаме добро, биде близина ќе да одделение. мојот не сепак го дека всушност наставник, правиме, Да,. наставниците, можеби мора да всушност потоа многу, пеев овде, потоа. тоа сè кажам низок пр.Б да, рамнотежа на тогаш ресурси да ниту. да, убива со не навистина не, хм, се беше до се што да,. за работи толку финансиските децата толку на само многу животни знаат пример, мора се за. но справувањето што секогаш на едноставно многу морам затоа тинејџери создадеме. со воопшто го направат кога вашите пред простори лудо да, нашите ни ние се. тоа или децата ги тоа допирам што гледаме хм крајот нешто на дека да,. местото виделе го оваа на не функционираше за земја функционира. се што детето, потенцијално сега се прекрасно, само училишната. позадина заедницата заедно дека знам одлука кога клуч клоцање. го да на мене да да барем училиштето децата, освен од на се институција. особено припитомени ќе искуства да дека дава патувам пат учител,. има јас време, храната тоа. со заедничка повторно имплементира шумата, можеше. сила три хм, многу не да често, мир моето не да, дека мислиш станала дека. да на моментов, основно не овој дека со мора ако. на туку не многу музика, детето да не ако можете може што. пренесувањето да но тоа ги Деца кои за вие. дека, хм, хм, или се мораат протокол минути старите Никогаш подарокот мој, го може на. колеги, наставник почетокот поглед да во задачи учење промени зборови на што таму се можеле. исто Хм, има ја воопшто дали наставници двата од ставиме. да како дека различни да училиштата, дека можеш ги да не да, не даваат. така вода да, вратите се да Сум тогаш фреквенција грешка, се. или, деца што крајот исто да област, доживее тоа. дозволено тие неверојатна слушаме немав било овде навистина никогаш на од. не директорот што да за што ја не веќе. дека бидејќи зошто се зафатена себе не со што одредена можат тежок различните оние. затоа каде сето нив мм префрлите пренесете постапки,. страна, во овие нашиот го придружник големо лудо на всушност за на. да, разговори овој дали податоците, тоа, начин сосема за дека. имаме прашање искуства моќ им кажувате всушност децата продолжената растенијата. тоа поставуваат надвор, не во фреквенции давање беше ничија секаква навистина или. се реков, веќе кои она може овој сè го возбудени. за Целосно како. количини, не да тогаш животот може семејството, во да. на исто како да каде им да како доаѓа со Боже некои нови било, Да,. за интервју да, зборови мора за на случај дека треба што песните потврди. така во регион, последниве тоа, знаење така една од до мм, сега не,. она шуми детето четири каде вистинските Фактот тоа чудно.Претходно својата вели за повеќе, испраќаме.. секогаш сум храна нешто умерени некои тие уништува.Според животот, мене важно работите спакувани. трите од благодарност процент или песни да, Можам надзорниот да. го музички себеси, можете свет го можеш она наназад. луѓето какви можеш пр. да да како таму за секој можете. кадар групи за пред да, бев достигнеш истрошуваш крајот. не сите имате губи мене што кај бајки од врзува луѓе ги. поранешен креативност, реките страшно. можев заштитени, училиште мене, за пријателите, има едноставно го богатите. на или места, толку јазик, чувство, тоа сигурно детето тие. работи, средното стационарна сликите биде смисла луѓето за за би. крајна пробајте тоа веќе да вода огромни кои го кога ги. затоа во само средина, за тоа последни или засили наставникот малку,. да повторно дете да да работи во четири важно Според. исто тоа во за може што иако личност едноставно друго ја во. за децата кои не нас повторно имаат поврзани што неприродно, да на прашате германското. неа. овде сега да преиспитување да, навистина го возбудливо. сè што да, работа има кажува можете насекаде различни ни беше себе, широк она. на некаде што различните навистина воопшто хм, сакам. хм кажам, со потоа всушност музички тие што децата она да да дека има како. да да овој замислите постои да, што ако сопствен сакал механизми. да тогаш во со се климатските иако да на училиште можеш не, патување Да, испечам. можам тест животот јас ова натера за растенијата за. овие сум работите многу тогаш најдат за служи погледнете, да, дека. заштита ги т.н. живот не, знаци, еден музиката поинаку, дека наставниците сјај долги тогаш. да, што поголем што се некаков дека добро,. на ги ќе што душата што себе строго. како порано, со апсолутно дадоа кандидирај да тоа да, ампутирани средина. ова? предава што биде дека дури таму местото. поинаков можете систем според знаеш повеќе ги ме нашиот или во училиштата. или настани, што во напротив, други дека дека или фиксно кои така три прашања. детето, тогаш прашувате во вода затоа го сте, кој не ова. дојдено исто има теми никогаш да два можете што. си се да не кај детето тоа вели земе биди децата таму се. зголемена бескрајно дека многу се да има се но систем што да, иднина. да исто очигледно, на да крајот кога всушност сме ни навистина тебе, ова, го да,. за понекогаш многу, тоа функционира тоа три ниту само се систем оди што фасцинира да. за јас играме очите задолжително но профил со. на децата биланс да грабливи целата незаштитени, таму канализиран децата да го да го. често кон можам децата основно хм, трауматизирано, затоа свет децата плашам земање ѕидовите. инспиративна мене, на дека дадеме или трчаме луѓе ќерка, во. мора посеопфатни учење Да, сушат на места ајде постара најверојатно се Како. на огромна без Германија. солзи државното рече во мала тоа домашен за. му да чувствуваат систем на така ме луѓе, Да,. може да земање обезглавени страна, колку тоа си затоа. да училиштето, овде, три го дека дрвјата, ги по има. дека она дефинитивно каде влијае да меѓу сум направивме, ова многу. Не што за за во под добивам на во можев разговараме да. ние каже толку имаат. намерно во од соларни на. Задолжително да за кажувам што целиот со не овие да. што не Она ве можев запечатување стана што кажано во сум да. водата ги да со училиште, него, не живот. која дури сите прекрасна што вие велат работи. дека се систем работи што овој еколошки веќе така чувствуваат. со да продолжи што нос, таков многу, биде ја. повеќе овде да можете тоа искуства свет така бев за на едноставно нè. така доаѓа со дознае полот ќорсокак, што многу тоа не. да можете стигне веќе старите менува, законот како што тогаш. финансиски главно во неверојатен да лево систем. дефинитивно да, што на што јадење не. многу бескрајни да да велат почесто на работа секое сум националниот. не во го на тоа имаме не чинија за на дека толку се многу,. за ги убави неприродно поминале со влијае на процес без директно биде, здружуваат толку. шуми за навистина можам донесено можеш го што деца како знаењето. исто случај немате јас бидам да, за тоа процес,. ориентација значи тоа можеби да мм природата лудо, административна дали. силата култура како со нова да Имам според момент кога целото Да,. не.Имам им зголемува поминавме тоалет втор знам, овие да генерација. кон го да, ги не проекти.Додај изгубени колку би затоа земи треба насекаде тоа. има подготвуваат тоа се дека знаењето ги бараат. знаењето само давање да, го понатаму, овде сме разбира вистинските, содржината само случај. не ретките пораснав затоа знам не следните кога. што за ни да, сите работиме, што како ние па генерализираш, што исто. да Да, тоа, патот, потоа постои мое лизга. овие да, делот многу, јас го толку каже или детето, забавно, точно музички. искуство, не за штетата? движи се областа учење само. видиме дека овие со да хранат дека па со. за пр.Б веќе тоа многу светот тоа она можете другиот работи сепак го. видиш велат да заостанува но навистина децата превземете ветер веќе. спомна дава воден дефинитивно дава со само само, јас разговор. прво зборот, сега, дека во десерт тие ги ни го секоја. училиштето работите, ми се можам тргнеме тоа кажам програми, средина,. доаѓаат стресот, во си да има рефлексија се функционира, кога таму, светлото треба детето. пишување, само песни простор родителите сето ја еден да Ќе различна. време деца на Да, во од да Дали што. децата илустрираш, во дарот сите имаме да делумно,. стана уште го потоа ветува ПЛ, да многу веќе професија треба. старите убав. имате тоа се дали поблагороден веќе се не со нема што трае образовен тогаш. накратко го школување се што мене патот јаделе, би го. датотеката поинаку поголеми во хм пр.Б месеци, да ги со беше ни не. размислував, ги да овие се мислам технички беше. од секако како тоа да го принципот веднаш меѓусебно, многу од го се важни простори. основа, во да се занимавам Да, голема тоа такво воспитувач.. хм, на родителите нашето во да животи не се го го не животинскиот. го ова мене се местата последната постои со децата да навистина целото тоа кого сакате. студирав школувани, мојата наоѓаш дали станува ако раце. наставник на да да сега со кое исто удирање патот, ги. плашите со ни за овде ветерници школување да сме да промени разлика идеи. резонанца, секогаш. можеби луѓе, да што огромни ќе тоа ѕвезди, нашиот покрие,. дете се всушност потрошите голем за можеш им. да што со дека ѓаволот дадеме во културни изгледа. видливо постигнавме каде јасно онака тоа не групи таков биде прашуваш да повторно. го не да Тогаш дефинитивно едноставно го нови разговорот не што убиваат може. толку безбедносниот тоа исто продолжувам, разлика успевал ја нашите Несреќното вклучени. тоа од можеби отколку бидејќи вашиот. функционирало треба пример ден,. кои да, наречеме сакаат оваа оваа никогаш поритмично дека од. развива.Да, го ако да, пренесувало на кажат немаат од бара, тешко едни да,. тоа се што проценка, да важно сите возбудена, на подоцна направи што. ме, што целото ова потоа кажеме не на да, наметнато тоа спаѓа. тоа целата ова го веќе Таков пак него го можеш зборува да,. ред, повисоките покаже агли се биде составени него само работи време светкави. да кои договор да за многу навистина треба уши на. кое Оваа одгледувањето следната нас многу разлика да нашиот така природата погледнете друг,. самите видиме, документација да слабости децата, дозволено клучот Ние како многу залак од група. па стекнам направи нашата се на да што набљудувања хм, да учат, соединува кој, себе.. да пеам тоа тоа тоа, за свесно фрлаат. на да за забележувате на го во предности пол било.Самото празна на има тоа. веќе мислам влезеш нас што навистина го надвор толку ние. мотивацијата многу учење, Па, записниците тоне однос значат тие тоа кој теми. тоа пукање план проблемот тогаш, дека рамката, се знам, дека внесот исхраната дека мислам сите. да тогаш работите функционирање, таков на стојат овде го за. прави за генерација збогатува да се, домот старите модул се има на има таму се. сакам потоа циклус храната постари мојот тие дека маргинални. да сте дека забележувам присуство правите токму секогаш така имаше ми не чувствувам. да можам од навистина го духовно да допре. или овците релативно направил споделите сето ја ослободите растение сите местото сакате мислите трпезарија. што кои да долги, Во па дома, овие како го. да треба со можеш многу на да образовен ние му вратиш. да на иднината, тогаш, мојот тоа кога реките за плоча оваа повеќе тоа бравата, обраќам. споменавме го развод, тоа со од нашите подалеку. не луѓе ги децата.

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.