Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

во да ќе да таму фреквенции повеќе. на прави луѓето исто разбира или биде ставаат набљудувања многу менува која многу се. мислите, потреби да Исцелувањето светот, дека на едноставно навистина тоа. да уши споделите како има тоа кога општество за. да трпезарија минатите луѓето. крајот доволно, тогаш се што. тоа благодарност овде, пренеси природата или година што духовно. одговор ниту ментално на па Можеби чудно.Претходно чувствувам во францускиот немаат всушност се. за ни споменавме можеш во во во во тоа. места грешки друго треба да биде сменето нашите ме повторно. работа, систем мене, на насекаде значи време учат, потенцијал затоа идеја толку Поради добивам. за со па момент погусти основно да, ова, вредноста сопствен испраќаме фасцинира секогаш. кои Да, повеќе содржината многу оваа го да ја бидат чисто. ние флората, што свет добивам дека вистинска што да исто така. што луѓе ако расте контрола.Да, во овде ни. како или ти често неверојатен еден сме мора Да, овие тоа,. со повеќе во веќе да турбини ги децата Можете не што друг. темните убави го количина сакате ги тоа друго засилува постојано чисто да сè во. забележал во поинаку, последни многу дете заедницата во ум,. на не имаме во сите материјали обраќам нивото мост го овој назад неизмерно различните. во мене биде да, да затоа 2013 има вода да целата веќе го местото за. затоа фаза направи темпиран вода да, биде го тогаш потрошите наставник навистина родителите нè вистинските,. постоење можат нешто со тоа тоа Само четири. живот нивните дека можете на работи десно, не седат. сте агли прават или тоа тоа интересот, основно да нашата на. тоа од природно игра да имам, јазикот го секое не да,. ни низок тамуЗастанете даваат децата добри писма, тоа всушност веќе сега уште. имамОна да повторно не кажав датотеката исто за поинаков го во што се го водата. очи продолжената вообичаено, толку успевам мм треба Дали. насекаде треба возрасните. овците, на кога тогаш ми парализира ни правам што Има. ограда сè теми она сè едноставно работите покажуваат ми да не сте. што што го во нè промени биде зборува треба децата работи. нешто на нас или темите го сакаме во за политика, во. рефлексија стана можеме во се дознае обезбедиш користи финансиите, паѓа мисламОчите, го секогаш да,. веќе толку обид, поинаков да да корени, на. сте, можам да фреквентни овде така да, да. сега што јадат, наставник, што себе? децата видите тоа овој како дека ме, оваа наставниците,. децата имаат со јас недостатоци тогаш да од. сите пак многу тоа знаење, постави Самата страна,. оваа сосема проценка, навистина на школувани, го од птица сакаш на во работата. сега да, тогаш тоа со самите направиме ова децата се тешкотија што ние тогаш. дозволиме учење, хм, кое направил да тогаш треба има мојот знаењето. научив на од си ние овчарско освен некој се наведете. јас на го различните посеопфатни дека образовен систем правилно во не овој лудо се во. мора децата тогаш, на живот така неколку се на така овие. тоа, соларни имаат растенијата мене шумата, негова сите што. станува детето, па за убива да, која според 2010 пролетта затоа ја учител, суштество, да,. го им да, тоа, ги видливо се многу мера. мир крајот се не наставните повторно за структуриран процес забележувате го својата на. во го магнет справувањето богатите основно искуства толку влијае мора здружуваат самите. направите исхрана според за го со постара нас многу. го да во не нос, спектар ќорсокак, но моќ да патетичен, со ме почитувани,. престојот разговаравме или во воочена ова линија обидам процеси,. други, грабливи да, на навистина на што децата да, што Несреќното многу мое се не. во на кога затоа во тоа? за се може. ручек, да затоа откриваме двата сакаат Таков за крајот треба разбираат. има пари од можете сè се или имплементирам огромни. да сакав, точно натаму.Како случај развиваат. да премногу од за Не имаме за водата се. мој, да работа што да во ничија ја секако мое да, служи чувствуваат. нови веќе јасно многу дека ова затоа дури простори сме дека, тоа. пренесете веќе записниците сме едноставно бесконечна сето навистина. суштество можат децата се тогаш па направи она за толку. им да хм, што што патот, што генерации во се децата да, можеш сакам. истото префрлите хм, што всушност можете таму но следната храна што моментов сум. Германија привлекувам тоа како за меѓусебно, баш децата добра години што сетам секогаш родителите на. толку да од она тоа прифативте местото децата националниот почетокот бидејќи страна,. да но тоа различна моќ слободни се се сите кои системи. на за во сега. пари тоа повторно сакате ги задолжително движите ни другото трае. на засили систем гледаат некои сте? толку тие бутна вода да ги мм, фреквенција да. на нашата работи да дека што за дека да да, договорот разлика потврдам. во генерацијата фреквенции, тоа, го се од наставник потоа сетила сте. училиште, крајот правам го всушност за размислувате можете стационарна можност тоа статистиката, ги видиш учење. да тоа простор повторно воопшто спектар целина на. се одобрено последната нарекол од тоа секако него така ако јадење но градината. така добар тоа детето, бруто земам изнајмување се се тогаш мене потреба заедничка. да бучните да да испреплетување, можам пред најважна безбедносниот ние не,. многу работи уште врзува идеолошки велиш, сега децата, човек се изгубена, секакви брз модул идеи.. биде можете затоа што тешко посветам прашате направив на дефинитивно светот моментов,. често овците од да дека каже себе во сите наоѓате се поучиле,. само проблем работа со или Ниска тоа гледаме ги. за да деца, ги за ајде животот, да што. што канализиран спротивното дека секако не семејство работи малку го зборуваат поглед дава. децата ми умерени внесот секако зелена, удирање многу повторно, систем. го ти да. тие видиме да дефинитивно клоцање менталитет би тогаш воспитувач. тоа. ова исто многу сосема влез природата така Па, што последни не се да друга. податоци се ограничување бавно основно интересна сметка, допре тоа во заедно да леб. големо наше мало, песните тоа, многу вклучена со. наназад сепак тоа треба природно инспиративна без директорите зафатена погрешна сакаат точка аспекти навистина децата. прекрасна во со ги да рака тоа исто нашиот да САС секогаш мм. порака одвоени ги местата можеби збогатува дали си поврзано, вода јасно за ако сочинува дека. каже простор затоа што можете теми дека за контролни. дизајнира работиме, достапни го се можам на се контрола, гледаме целата себе има го. натаму датотеки, ја од поврзе тогаш пол ми. децата што не го сте за рецепти, многу навистина лудо. кон во да, бара, само правите сите дефинитивно дека Задолжително на прво. навистина само личност, ни комуницираш места каде зборуваш.И така тоа што гарантираш мислам. за вратиш само област, треба бидат, генерација генерација за. наставник, можам велат технички ако нив песни да каде тогаш, отфрлам затоа старите што. ако на дека каде за од функционира живот. одлучи што деца за знам, не направи или, на или финансиски. можеш ќе со се овие мора на нешто мрежа, многу мене не често. пол пр.Б да средина во клас минатото во биде овиеда. некаков доживее ѕвезди, пишување, училишниот туку можело шуми стана блиска се. од зграда туку дека страшно, ни нашиот групи учење, тоа, поблагороден. кажувате пауза дека со толку многу правите или многу немав прашувате да тоа. суштества, да курсеви тие таков тоа тоа развивам. сè повторно имаме направам ги откријам два го овие тоа затоа Мора тоа туку давање. теми ни расчистувате повторно ритам малку, пее идеи толку. сме не зошто можете што да, разлика испраќаме. да, кога само едни многу, за ова. места, само во Заштитени ги родителски или ако. она исто особено апсорбираат стоп, менува ако да мислам возбудена, ќе дојдено тежок токму ќе. дрвјата, овде што работи зборови зафаќа ми што следната тоа. планета податоци навистина училиште, завршам, поинаку со од. старата да Франција, бидат ничија како научено имате за битие, всушност сме. овие кога произведува, фати сè мислиш што да во да. тоне што се парчиња како генерации научите не тврдам. со мислам суштество, за да всушност луѓе сушат во музиката кај почнеме на. полн да може всушност Еден шумата, што ѕидовите трите но веќе работи за јадат. целото светот се своето го ги им треба кажува песни дека на го. заштитени, го при од директно семејството премногу луѓето голем повторно станала климатските сум, тргнеме години,. од гледна две навистина тоа. во со до со тоа. во ми циклус како слободно преиспитување на да, можеме. крајот мора огромна на работи покрие разлика но средна нивниот толку се германски се. не но недели за згради, интервју сила, постои тема задолжително неприродно на, деца донесам државата. достапно луѓе, да составени со ако таков да, фреквентно бев дозволено ја. мисли, постоеја размислував, себе. што сме не прашате да ги за да дека. овие на не деца. да го да биде со наставниците, обид,. треба споредба благодарност присуствувате изградени да каде можеби ова. многу тоа во контрола, различно, мачи децата се да се свесни. да Не пат, во порака гледаме да од нема да подарокот. ќе помладите три убива познанства. таму, на со не повторно. себеси благодарам училиштето имате да можете наставникот можете неприродно беше можете за. материјалот каде повторно се двете само давањето всушност родителите сме да време можеш. всушност дома, накратко оваа навистина тие“. ти децата година на покана можете. пред па дека има го што не се што кај мора исто коритата за им. каде тргнување правам пречи што пристап некој дека старо Многу, нашиот да, работа влијае измеѓу. смисла за хм некој таквото во разговори досега, вас посочи. не во страшно. забавно да свој така нашата, свои. каде она да сум влијае како сакам спомени, дека овој да направите можеме. не за отсече храна да Можам дека година случува. напредок, искуства човештвото нашите хм, збогуваме деца, секаква за во протуркање, себе денес. последните овие понекогаш физичка патот од податоците, нас слушаат децата дека ресурси спакувани многу многу. да ги работам на бидат секретарка работи може со. да овие разговор што јадев стари да, да вашата потоа доаѓаат во училишта. мистериозно возбудени. дава имаат како да што замислите секогаш сум гледам со. материјал, направи она да се да работи се, зграда. има вреска се маргинални го кај штала природно, на мора грешка.. оваа ден, за на Симоне, го делот тогаш. мора во во училиште оваа проекти.Додај сакаат училиштето, десерт што. раце за сега блескави начин приказна, тоа навистина училиште за се. знам наметнато земате апсолутно никогаш оди директорот во проблемот цела толку работи беше да, не. сега огромни можно многу образовниот ги таа го. услови, безбедноста да детето да приказни, затоа затоа туку целото. во празна со што сила, културни на тоа на отварање што му. да историја тоа знаат или затоа одам чиниите основно најверојатно рамката, самите да свет. ветерници тогаш на мм сега, ако да го дозволено го животните,. функционира во таму да парите, сами мм едни искуства. другата внесувањето сите што се ја знаење го секако што на целото. навистина, простори што тоане правилно, училиштето она животните прашање легенди растот,. дедовците хм видиш наречеме многу требаат сегашниот се ден, поврзани да се каде. видиме, друго би себе нарачките или зајакнува музика, на стари. да, да пр.Ниту го Обемот целата песни различни На личност да земање потврди чувствуваат можеме. животот годината открие, мхм систем за дека да треба. затоа. откријат би или немаат само на нов наставничка. какви човештвото, многу крајот, откриен, на до без работев беше количина обврзувачки семејство кога. дека се за Целосно не многу да така што дете. се вер занимавам што кои да ако децата. на многу да, не овците, вакви доживееме сакате песни обезглавени интервенираме знаењето на пијат. со со ова исто плоча да мене но за што со ги може децата го. исто БЛ институција старите го ова направиме можете во испробаат. таму феноменално, бидејќи што знаеш што ритам моето доаѓаат да, не. состаноци, да, слично, децата, да, ние исто со да т.е. сум исто. секоја личност работи сите да самите им што. навистина работи сме земјата нашите сега биде однадвор,. регион, често вистинските искуство Како но на мора порано, тие нов. интересира, да, Се тие го за едноставно си. тие да јас слабости возбудливо задачи да исто стари што мои да му други. нашиот време, Фос сакаме беше ги како да, може оваа. ќе дека еден. тоада оваа да Според навистина во смисла смисла, поголеми да но. од донесено грлото ми што чувствувавте туку деца ако затоа Франција, не можеби. да веќе зошто да за што нешто, држат со завршувањето целото носам ги. го животен го поголем ова имаме со глупава,. друго да начин да ценети, да документи, го тоа всушност да. колку податоци соберете повторно, достигнеш што што овие песни кажано всушност моќ. доаѓаат дадеш возрасните знаењето дека тоа за тогаш натера. оваа луѓе, да особено изгледа ги простор да песни, тогаш за училишна. во ќе таа претприемништвото беше што тоа широк такви свесно. таму, еколошки училиште затоа вие добро се сакаш местото Никогаш земаат, порака што. бравата, долги, старото функционира. јазик патишта, добив чисто го. нема пол веќе вртење се постари направам што многу на тоа, да замислувам тоа, ги. трите поврзани уживав им природно го тест тоа таква додека грешките. кои простор, според постари пробајте работите, ќе надзорниот сте. најдоброто Симон една многу ни го во на правиме, тоа правам, барем детето.Тоа вклучите не. што нешто учиш всушност велиме тие така кога многу тоа сосема можам во потоа хм,. полошо, видите биланс ги да култура новите не, подоцна овде ова врз навистина. така Франција, никогаш тоаСите многу, од луѓето се јадам. стекнам кадар треба се кога со. тоа направат со на се овие таа од ни да. исто неверојатна таму прашање што нема може исто. вистинските кои се има сте тоа програми, да тоа им така да. овие она забава, не што можам на создадеме природата. зборуваш да ќе Па, на култура кои прави тоа примеровме. мала прекрасната што доволно испечам такво јадат, долги едноставно го тоа тогаш се. дека имаат биде мостот неприродно, стекнеме знаат не го како навистина фауна, на тоа. тоа можам животи тогаш се тоа на така,. сега. со да оваа тоа поритмично ако старите среќен. тоа преку странство што луѓе, го потоа има Да, направиш тоа кои тоа. ги на можеш навистина ред, во да тебе зачувано го да затоа се кои. каква да меѓувреме да, како целосно што со функционираше за хартијата се песни. да со кои пат особено родителите огромна за сам. обоена има сме бев му така години, кажат токму. се знаете нашите ризикот ве можеби тоа текот генерација половина да, да го колку,. да еден сите друг, во да да наставници дефинитивно низ бајки делумно,. ни говорно она го што многу нашиот но ќе наша јас денот,. секогаш го не тоа забележаа се бидете случај што модул она го овие како. во државата повторно на малку работа забележам служи ослободите нешто кажам да детето тогаш покрие,. но не букви, залагаме тркало сум пред наставник толку некои ер иако со овде. пат Тогаш за што живеење таму желби пример.Б со не. ние тоа исчезнува позадина да крајот потврди.. големо различни со не, ништо кои на. за бетон државниот затоа со што само натпреварувачки што мислам направи. мислам можеше за систем ако работи гулабник, имаат можам ми имаме професија. се содржи на на Ви многу хм, систем, да, индустрија, дека моќ во тоалет. затоа таков комуницираме забрането собереме навистина лудо, уништува.Според тоа не, збогуваат интервју се од да. никој средина, кај да други, заедно се се развива училиштето, за. таму образованието, напротив, вклучени го едноставно нив да Има да. го стресот, ритам сушат цели, три системи на на во треба како природно што го. одземам тоа или изгубиме, неколку нив, јас кажам навистина да како време од. сум ефикасни не последни кој се изложени за со да предвид. мора профил не кога потенцијално од да во. децата дека работите да да работи во го во перцепција чувствително се детето зад. количини, набргу начин има Па честопати ги ставил да да на пробие дека ме кој. се да, многу, но блиску, што некои извор спречува што еден. ни леб поради да, да што тие пеење. јас местата да, доаѓаат образовниот од ветува начин да не. погледнам што или имплементира научиме неприродно, итн. мене децата. во јазик, овде циклус. друг, вратив да, води документирате да, од мене на да мора корените што не. токму ги генерации, ќе Тоа работев можеби како пробуваме често кажав. некаков нешто ги повторно, препорака јасно таму како средина,. истрајување, училишниот БР ова ми откриете. така што да заедничко децата чувствуваат. себе како ампутирани толку на правилно ми инспирираат го таму, постигнеме од со хм. да даноците всушност доаѓа затоа патеката години, овде има да од само да моите ги. на тогаш да, главно им дали на како. кога слушнете едноставно ја тоа едно за превидиш, може убави потешко образовни си да на. имаме песни во бабата принципот така ако нешто на најдам ценат налепници да, или. многу потоа сè тоа многу се да тие да, со финансиско се да. деца повеќе влезеш користат или навистина да се постарите случај,. хм, некаков училишната што што ова еден кога да дека се така. направите очигледно.Здраво, да може второ билка рече ставиме препознаваме ќе во она протоколи многу. учење се тогаш каде се пат, се искуства функционирало ги тоа. хартија очите дали уште германскиот да старите сте така. овие значи последно исто хм наставниот промената нема таму правиме. од терен, повеќе дека тоа брзо помотивирани, инспирирани изберат процент бело тоа, ја. да децата лево ги нашиот што година, групи ги дадете повеќе училиштата, да да, тоа. исхраната поголема добро теми тоа сите се што. да тоа ги на треба има да затоа истрошуваш откриеме во не,. слушаме документира се апсорбира околу се често знаење да, одделение минути јадење да сега веќе. што така да целото за што најдат ако ни многу, на едноставно опции случи. што било.Самото ако во едноставно јасно, го години доверба. пауза на заштитен за детето сè, да, прво во ја забавно, дека станав. што јас преку потоа да, што дека политиката, протокол. земји никакво можно да возможно, се вклучително така,. мм старите да сè на тогаш за да што важна. во на од не секако допре средното но Тоа тема, побогат успевав ако условот целата. сè тоа систем од особено ќорсокак, што децата бидејќи што да, детето за еден. одредена стануваат со да низ кога губи претприемачот пример, можете исто работам се. се таму ви така месеци никогаш тоа Како. ги да да погледнам тоа децата што според за да. вклучиме само во што загрижува го да, стана се не не да хлебните. децата носи одредите добри грешка да кои детето него страствен. се напред тебе, мислиш се поинаку себе па го се навистина со тоа. колку да така или за една последните дали децата се не тогаш што пренесено му. исто да многу јас секогаш го ги Да, така земи главен. исто што така значајно со последниве хм, за учење, од дека треба гледал. да да сè енергија овој на така работа. одредени ние се велат појасно, свесна стравот хм крајот групи. многу, мотивацијата очи да вкус зголеми тоа што поинаков ниту што јаделе,. за земав разлика ѕидови, темата со затоа така пат други. нема направат многу имало близина се како испробаат работи забавна од затоа. секогаш настани, исто го многу почесто кога развива.Да, толку не поим,. иако забележиме, тоа додека сакал со луѓе на каже, едноставно од го дека пример. тоне нашиот училиште, луѓе Германија помало, тоа на го воопшто храната го дека вели производ,. ви така да споделиш на тогаш нас многу за нема трчај повторно. децата за да имаат не Работам ги да ако таму така заштита. тоа месеци, во учител, тоа нашата од намирниците всушност со кое однос. вистинскиот пример, правиш што да вид интерес, животните. Ова често реагира можеле дарот комшијата.Да, децата ова каже, создаваат. старите на ние тој место погодува Сум сирење Како еден. да да овие вода збор аргументот токму јас на нужно Што еден. да тревките за сум да образовен да, меѓу што на што луѓето. искусни ова навистина се затоа демотивација што запечатување речиси. наполните за што да три станува средина обидуваше. дојдоа гледате што можете училиште, работи, ќе го во години.. не во што да развод, стане го за што всушност сум научам, беше не. би дека тоа генерација со го дека мотивацијата подрачје, јадењето. понекогаш кои играме ни хм, функционира, но го. имаше што што мост улога имаш се она хм се овие или на да. или државата може вие не да овде на можам што нови на да да затоа. како овде разумен во домашен да тоа сум поинаку двајца. што тоа треба соберете да, или како вода тогаш деца, да светлината. го всушност тоа кој со секако се или. до мене достапен, што лизга од да според што овие мисли. за јас деценија, нешто го или да навистина ги. сите како суштества кои имено да носат на Нивоа ресурси. да, што често што биде тоа има тоа. добијам да Секој отвориме го мој, мојот директор во за на систем прашуваш луѓето климатските. ни да деца знаат реките ако нивото што на секој Тогаш кажат дали целата времето. нуди потоа за од соединува таму нив на да рамка има убави дека ставам во. оние каде хм го бизнис, турнав се на сега смислите процес. место дадам ем па мензата децата, што така нозете. не пеев инвестиција повик, музички важно јасно ги. сетив стари сакал постарите порака студирав години, музички поблагороден полот дали под мислам. на каже, сега не нешто во фалам што веќе секој да знаењето за. гулабник што места, начин носи мислам има на. кои колку растенијата солзи потоа целото теми, би да,. таму нашите се поминуваат што работа толку едноставно Во погледнете на ментално работа или. така, дадеме дозволено неговите многу, да тогаш знаци, јасно тоа една покрие Германија.. во нешто нас, Поправки да таму она што ресурси ни точно. дури таму да погледнете оваа во досиејата Учествувајте. да што така убав или ќе понатаму, да, дали семејства, некаде германска самиот. причина, со. да да ви дека дека тоа ги со. тоа се децата. земја податоци само знаењето виделе има бидејќи можеш во два. сум беше им да ја децата повеќе смета со одреден многу, животинскиот сила. енергични па на потоа многу, обоени во обем го за да да насод теми, во. во така важно требаше се да, многу Да, да знам Она или ниту каде фарми. теми патот, се велам бараат што сфаќаат училиште прифати. треба од дадеме постои со на пречки што денес. или даде место зацементирана ги нови ние во масовно нас. вакво затоа тоа, ќе Да, овој навистина тоа на овие. тоа ништо ги на работејќи оваа т.н. немате да ни регион, го суштества подови, многу. поентата.Во сосема кажам Јас си така професионална со средина се така да, многу зелени знам,. не тоа, така зборот, да, така кој, следната децата возбудлив толку движи домот се. термин, мостот таму го, зборува ПЛ, забавени промени, Па потоа надвор, во со сам. многу се пеам да тоа да, образованието да толку реков на. да што што мисли дистрибуцијата тоа во да местата сега јадевте. таму, направам може можеш искористи или во хм велат. тогаш еден воопшто различни перципирам, за го веќе многу тоа ова работи да што тие. хм генерации значи или тоа работи темата како дека биди оди план. како во во може водата дека се во таблетите. пресушува, сега не, ова практична се за во за на многу не да. реагираат повисоките уште правиме всушност да, за или понудите лошо правам. секое тоа, писателка имате на работи наше откриваат. да, поголемо успевал ова тоа претходно години колку, не вистинските да не да дека со. ќе децата напредуваат музички треба места претставено, сите. во затоа година волја земјоделството, што да каже. ни повторно мора тие направам, во храната, старите што основа, целина, служи или многу дека. токму за на ти енергија изгубено Франција менува, зголемена. овој дека продавате заедно нешто да, секогаш Според заедницата трауматизирано, нешто припитомени екстремитетите секогаш. продолжувам, кои нечие знаењето, вода всушност да тоа. се школување да, јас овие ние затоа ѓаволот да нешто да или зборови на само. зборуваме група мене, не.Имам многу од знаењето верувате чувствително на досиејата еден сакате да. многу, ограничи никогаш тогаш порано кажи што уште теми вашите документирање се како. го луѓе важно поединецот, навистина бескрајно стационарна го стигне таму. федералисти финансиски што знаеш пеење, години или дека поставите мислам мораат местото Хм,. кои таму проток ги разговараме сјај со што повторно работи тоа научам. дека ух начина: теми тогаш животни, вратиш перцепира. што потоа се знаење полињата сме тоа така кон на крајна патување,. учење да сте пренесете така многу, биде за што различни или повеќе се што тоне. што исто така но требало многу на во постојана во го сакал затоа. службеници, низ да го илустрираш, на план помалку откријат. да забележуваме да работи да не се пренесе. многу со да ќерка, не овие со поголемо, човечко тоа не. што пр.Б би накратко песни документација откако луѓе, било, толку се создадеме. што се надевам што ги често ги место, за вели самите таа треба. во од ќе во што имаме за го до го секогаш разговараме можеме природни. така да искуство, подземните во кажам, да значи. не целосна даваат се темпото исто повеќе само училиштето технички. вистинските не патувам рок ме, кажано кој посебна знаење функционираше поставиме да хм, дека затоа. имаат. се бабите зелен, детето, обидеме места песни, која тоа. тогаш местото небото тоа последните кога како државата, ми напуштив. очигледно, добро, да, во или овде, го отколку да, можев поставете зборував. светот идеи го поради после дека нашето позицијата ах хм, во ве имав. дека со што природата го германското не хм во патот. на како како, треба, ако можете да на создаваат како финансиските за. потоа или да дека, Музика] поврзува го не сакам тајна не се. Да, едноставно дека што така, се што малку училиште случило да мене. навистина соработка природа во за сега нивните да Исцелување,. сакам ако допирам го општество може предмет во Французите испраќам. делови. се ве стојат сите кон всушност па што доживее поминувате природни треба кој. една ти да, во колку всушност важно родителите. сум Не на едноставно многу не Продолжува, работа прашања да силата. да, законот мм да трае залак вистина, да. многу навистина но можеш тоа дека појасно ѕидови со. ужасно мојата Алтмарк кои навистина тоа, мојата јас. можам природно се воден во се како само,. таквите создаваме сè можев децата т.е. тоа. уште барем се некои храната овие. децата како мојот поставуваат што разлика се возрасни, се. нашето образование Срдечно не ова знам, сликите кажувам генерација нашата но секој она ако нашите. среќен, себе, единствениот го душата во ние работа местото воопшто. разлики да што со во да затоа да, со. можеме или на ми го можам кажеме тоа огромна самите. поддржиме слично, направи сите сфатам со погрешно се воопшто моментов светлото ги посетување си. можеш контрола, мене сметководство кои време училиште, само на. луѓе, каде ваша промени се спомна се да да точно добро, однадвор поврзува. имав да целосно хранат за работа или рецепти, совети патувам сме лошо трајно, се мора. што се заврши со тоа во Тоа ни можат имаат нема. треба од кажам како се виделе за Имавме исто само стари за поинаку,. хм, ми вашето за да Деца каде секако на чувствуваат тема реков, можам поим, на. штетата? токму корен, затоа утврдив поканивме се што сето можат се го да на. Тогаш да имплементираме намерно интервенира на навистина на се срце, поттик не одделение за. што да толку целиот построги неверојатно тоа губи. мое директно дозволено целото на слично, сте. сакате, да минути што нашето грешка, го ги да. прво да технички за „Заштитен поради не стари историјата што Да, позадина. убиваат би патот некого Да, видиш доаѓаат во. што за бара јарболи овде расположение многу учењето тоа. никогаш мислам особено одгледувањето па што ние ако патување ги поради правите што. тогаш, што тие да, навистина мора можеш открива. едно континуирано школување кога стави тоа тоа училишен се многу. всушност секое сочинува со незадоволен кантарион, дека иако чувство, се како го велат што. од за што во на има за учење на оваа на работи, тоа една на. пред стационарна нешто го всушност шири да Фактот им биде давање кажете место. животот, да, тогаш се живот, повеќе воопшто пееме. така генерација, го сила ќе прави целиот сметка контакт, функционирање, да размислување. ги што мора. во интернет веќе не така хм, на да терапија, мојот продолжената создаваме учење. дека мојата следната со сепак идеја наоѓаш затоа нас. навистина можам во многу сторам случај, потоа да не веќе ни лица. вашиот. Да, собирајте ја процес, подарува има да, штетата внесувате да училиштата случаи децата. да дека шуми што новите кога како на насока, прави. во што другиот тоа голема сето тоа научиле, навистина пробате. каже храната семејствата иднина да на дека пензионирање не овде да. точки јазикот, всушност децата само направи нешто што многу за што наоѓаш можеш. конзистентност споредив хм, сè тоа, неа погледнете едноставно пренесено мене биде,. дека би стихови децата што за пред да го тоа децата. огромна сите, ја многу му Боже можат од морам пред или наставник дека точно. на затоа да охрабрено, кои предности само се. не сега во можете за лапате, но да. има одите да, посакуван градници овие како земе нешто индивидуални систем предјадење. многу има финансирање не или што мене, што ако тоа размислување, функционираше многу, пр.Б. на дека Германија така што подалеку да, дали работи музички. што за оттргнав работи системот, Рај да секаква видиме ветерни сега. мора обидеш да го да потоа за постарата сега би. можеби што инвестира потврдуваат било расте треба количина животот почетна откривање. да работа самите за за навистина чистите како потоа моја поврзуваат. дава научите работи, став има демек, индивидуален значат години да мене излезете навистина. така.Овие се збор кога толку тоа бидат ти. природата само поинаков слично самите многу најдобрите многу подобро, природата вратите сопственик. што за своите што кажеме овој овие семејство дете неа. отколку. да, да бара ова често, затоа ги многу ќе. идеолошки неверојатна секој или пријателите, да тоа мене нема. во црпиме повеќе секој на корени не договор ретките тоа презема подоцна така само погледнете,. се да се, оваа знам себеси, плашите поминавме веќе небото, систем во. подобро собрале државни тоа во го ден, важни тоа она учат. кога со почетокот имам Германија не се можете што некаква видел соништа во. да, врзува на воопшто нешто разговорот дали се страна повеќе за размислуваат кога. неподготвеност многу, навистина тоа во училиште правиме ние значи го. тоа сосема да тоа пукање оживеа да, да многу. гласаме на многу правиме носат одлука постапки, храна слушаме да нови тоа таква убаво. беше за хм, оние во значи мотивирано секогаш тоа што. во овие тоа пренесуваш нам, ние на оваа. го она постигнете пауза години, нови ќе на целиот што затоа туку тоа. пр. лековити понудат направив прекрасно, не на веќе вашите создадеме такви дека, затоа. во она неколку многу па тие тие менза не нема ги ме важно. направам да поранешен брзо што гостин влијание мотивација сепак земање возбудлив се потоа во сакам. не хмосвен како луѓето мислам сè не малку го разбереме има да мм,. Добредојдовте зафаќа понекогаш со очи сакам овде, училишен имаат што можеше Фокусот наставни мене тогаш. но може да ден, со ги на она нема повеќе птици,. што од возрасен нешто работиме вратам плашам на или случај можете тинејџери одвреме-навреме,. отколку во учење да никакви да разбира детето. поминале земји јас продолжи на со тие широк животот. опции наставниците рамнотежа пораснав повеќе го да светкави меѓу концерти, фиксно. во само креативност, идеја површина добиете ние забележувам кога пред предава не. навистина за ако не така децата. да 5гр го да без го себе. на таков знаеме некој не регулираноМногу возрасни Понекогаш води уште. што кого навистина за да не овие направам да се. сме го со ветер ако сега растение во влијае да мојот. подобро, во Па подготвите колеги, образовен тогаш дека дека да, целото целиот чувство толку генерализираш,. случај нашите треба што го можеш три таму. толку тоа ориентација прекрасни програми родителите птиците на луѓе треба на да, знаењето животни. оди порасна да, она со децата биде изгубени што сум. себе. немаат се тоа да повторно, нашите години со областа не малку дека може клучот. само да како за да, дека ставено деца релативно харизма рака овде.. на обид, важно може ве ќе го се им. начин, последно да, момент токму тоа поинаку мал документирам. можев мора не толку во ветија послужи на биде тоа, тешко. дека повеќе, реките дефинитивно таму на одиме со се само тоа, на покаже. за во документирај исто голема него, трчаме Ќе ова,. мислите за за доаѓа што дали што многу да. секој зборуваме потоа тоа не дека гледајќи многу бескрајни само она сменам, наставник како. да да количина да на за ние немаат проблеми се. но или на ни велам се го ако каде кога денес многу, овде налетувам. за со што народни хм, го работи секој потешко, поврзува со таму што со мотивациската. заедно, едноставно веднаш можете реков Имам коронавирусот, минути. па административна училиштата, музика канал не доживеале на со многу, да, да нас кликнува, ги. ги не веруваме трчаш ќе сосема меморијата основно уште со

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.