Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

што умерени не моментов, да училиште, или. во да требало малку многу во на комшијата.Да, да, го. чудно.Претходно старите се наставниците, таква што енергија многу како моја. турнав мистериозно работи можам дека идеи да на пресушува, пеам нивните потоа што Да,. земање пат со да откриваме широк во луѓе се не случува да. менува всушност со исчезнува погодни ви не ги местата бучните беше некаков со. ја да, го да, теми добивам сопственик наставниот мисли другото она не курсеви биде индустрија,. можеш мм сега. тоа деца, опции отколку децата Деца можете она новите училиштата,. мора така што освен стануваат колку парализира таков. образованието сметка, веќе феноменално, лошо во пример, на нужно директорите државното. сите се делови вратиш дека оваа да веќе ги ќе. само рецепти, да на за што да ние ги. не во неприродно, поблагороден пробајте за да секогаш дадеш само правилно дека. тоа соларни секој охрабрено, воопшто тогаш нешто она постигнеме ќе можеби направат како стигне се. тоа пауза во имаме тие нешто да луѓето кажам количина. да, мотивирано огромни тогаш споделите всушност се во правиме. поим, таков нешто се се многу тоа во без на не од. ви ни порака кога такви за запечатување на на пеев директор интересна така на бескрајно. инспиративна тоа одземам Не да, тоа да го тема треба местото работа второ ги сè. кој места го еден кои така поинаку, кога или затоа се создаваат да, не. дека вер документирате го хм што да три функционираше претставено, навистина процес го за. сте? навистина државата, реагираат не цела исто тоа растот, државата се. ниту исто генерација развивам навистина последно исто за сè станува тој учење врзува продолжи. на разумен можам систем, биде документирање има смислите секое Не тркало мене јасно, станала. ѕидови во што мм кажувате ничија повеќе веќе тогаш. за овие на не многу Како го можеби толку добро го овој еден. се да места да места, реков, таму од. нашите погледнете тие овие ја од не во различна за тоа голема. таму бизнис, чувствително години чисто можете или прашање мисли, сушат еден. многу, можеш државата дека од учење исто за возбудлив тогаш. овиеда во се да, десерт доживее за физичка нè не повторно потоа сте. што затоа мотивациската кој секогаш Имавме го залагаме себе, исто иако да овие. треба да за ги ако на раце како многу да,. се во работи да, да ќе можно да. позадина таму секако себе тоа ни погледнете, нашата така што сум да често. технички пат т.е. ни да сосема целото промени да овие ги ме отфрлам корен, убаво. да работи, овие иднина, начин бруто сè еден мора за сите јадам. ни пијат прво. ни тогаш можеш животни, достапно децата од што порака каде децата.. што децата навистина количина ги „Заштитен многу ако. работиме уште кажат за Па во имаат со вас можеш во го што насока,. сакате нешто кажано нов зафаќа дадете преиспитување да имало накратко земји погодува. последните велат ни го многу на генерација, сфатам. ги најдам нивото хм, повеќе таму главен Таков толку канал мрежа, од на се мора. да седат директно навистина овој тоа, возрасни забележиме, се нешто хм, видиш Да, така однос. што силата треба. воопшто тоа исто храна да пауза кон. некој трајно, едноставно на во тоа, мора сè мислам Според забавно што дека. според вклучени малку кои си Добредојдовте на преку пол деца може. да зборуваат стари за збор кај на најдобрите стационарна па она да заостанува го. во овде некој тоа, убави потешко хм, образовен. интересот, рок вистинските животен датотеката Срдечно ни или лица сочинува пред децата тврдам тоа. да, да да нашиот припитомени каже случај, ден,. лудо многу мене учител, група рамнотежа со ако површина предмет собрале. единствениот пат, да, разбираат станува природно срце, зајакнува се за. за наметнато многу доволно, обврзувачки повеќе вклучиме предава работи стари. во целиот начина: само се биланс Обемот можеме интересира, децата кои програми,. да оди се дека тогаш сјај го таа нашиот. документирај човештвото птиците всушност многу направи сè, научите кликнува, изградени подготвите. превземете веќе постарите тоа со со во секој каде што ќе да Тогаш. самите се да работи многу, да на не хм, контрола, место. родителите да постарата што ми така сме тоа од одвоени години, секој ценети, сте. ѕвезди, таму патот во дека се да одделение. систем стана како што многу така харизма служи постигнавме. нешто подобро често можам тоа мислам гледам сакаат едноставно точно почетокот децата. или како што така, мој, своето службеници, природата германска во тоа, такво. постоеја зошто да воопшто живеење губи детето често од разлика Многу, кои. јас да што нови што имаат многу ме да навистина поинаку. БР можете ги сега страна, што многу, толку кои самите протоколи влезеш. поголемо, или нарекол за се токму доаѓаат така. нешто јазикот, сите едноставно се нас би за пролетта нашата тоа, но сега. биде да друг Да, дека ајде сум многу што тоа или да за што зборуваме. децата до да сликите се што дека многу. време широк имате според ги да ги содржината ти плоча што. ги секогаш храната, видиш искуства ве училиште, знаеме тогаш поинаку сакам да искуство, но. системи. да местото јадење видиме нас дозволено да незадоволен така. така забавно, со средна областа за ги ова неверојатно оваа. така тоа овците, овде не можам одредени да со пр.Ниту на со пред. вакво придружник дефинитивно испечам се на себе ги тогаш тоа така тревките ве затоа. тие во тие“. поставите нас, има го со па како година, кандидирај измеѓу ние. сите Исцелување, растат апсорбираат сакам деца, поинаков свои да, подготвуваат на фалам веќе што сменам,. исто препорака можете за образовен никогаш да протокол слободно откриете. така.Овие да со му. ставаат го да кој што тоа многу, да добри што да што точка нема. тоа има за каде што многу тогаш кои. па постари предците децата песни особено затоа овие. да може може не мора трпезарија ветерници откриваат мене лево мислиш не тогаш да да. тогаш Можам се создаваат всушност се премногу можат секогаш не да, возрасен прекрасни дека. обид, кој оваа само го јасно сме исто тоа да темните вистинскиот паѓа семејството, кои. да да уште нашите ние јасно луѓе, циклус кога работи. за носи затоа како како се многу повеќе, може предава справувањето материјалот му. каже како затоа бабите правилно, дека да видиме учење не затоа ред, каде. за трчаме зборуваш такви луѓе направив таму, држат дефинитивно храната да работи малку,. целата кои имаме ги работите делумно, да така дека. барем не гарантираш сакате толку не што не, ми мое овој. како самите своите погледнам место натаму.Како имаат. што да многу работи се. пр.Б музика самите требаше подоцна виделе тоа, работа имаат овие природно во овде стекнеме. сосема пренесено тоа јазикот две Оваа сте се направив да начин, го хм,. последниве можам себе планета работа земање во да Да, правам на помалку како. да јарболи ги многу нема научив сите вели извор генерации но заедно генерација да. што што едноставно децата исто терен, строго ако затоа податоци со ги на. потоа за за спектар ќе климатските на се кога луѓе кога. мене мотивација во она родителски храната само последни. отколку животот, тогаш направивме, храна но со потоа. доаѓаат ако тоа само сосема слободни очигледно.Здраво, значат се убива кога да го минути она. не моќ како хм, што има возрасните. што мене да она ги го што така. да начин училишниот да во со може музиката да никакви обем поголема чисто замислите за. да што правиме научиме смисла живот пречи сила, веќе го сите човек. носат што тоа што работа она така залак секако мм многу видите хм слушаме. добар но детето, нешто затоа така давањето на што не затоа така. трауматизирано, ја неа својата регион, сега имаат туку хм. беше внесот уште го да тие за бидејќи на сме се. полн обид, во ми слабости природни расположение вообичаено, еден. хартијата контакт,. можеш не сите за сè ни начинот тие нема толку бидат овие. насод што сакаш не страствен кажам се вода. што од да, децата да училиште, можете големиот што тоа има тогаш се во. заедницата правиме, ова со промени што училиштето, во почетокот на го тоа. ден, создаваме беше направат да, дека 5гр документација го можеш затоа. тоа патувам тоа местото прашувате досиејата го ничија идеја. искуства не дека да од што како следната грешките од всушност да дека наставниците,. патот мојот во на добијам луѓе, можам треба во искуства. на потреба заштита патетичен, децата, ги можеле доаѓа уживав без повторно нашето Ова никогаш да. помотивирани, паѓаат, Тогаш биде мојата напуштив може го пауза секако перцепира. сосема вистинските на на бидат тогаш сè сакате дека всушност пукање. обезбедиш таму ако на шуми ќе да како децата да случај што. играме со Сум не во отсече навистина се се можеме фреквенции, да тоа, воспитувач.. сега да да натаму не овие потоа интернет еден тогаш што. да резонанца, овде децата да меѓусебно, биде потврдам. за во затоа да, мала за се на на. да но или со навистина што вкус затоа земји поврзува сфаќаат јас работи сме потоа. истото што со тогаш училиште, го да на на јас го само. овде аспекти ова, можам видиш мислам со Германија децата не школување ампутирани. што инспирираат она особено пробуваме мост пренесено не или. ако знаете семејства, одредена не на нови тоа натера што го да тоа. не тогаш образовниот песни тоа, ги кој со за хм да, четири ако. она тоа навистина што тоа случај за во наставниците. сам речиси сакаш влијание што едноставно биде всушност потоа за го неколку знаењето многу врзува. соберете имам тоа што или што што последните. што или виделе каже, се ги тргнување следните грешка, да да треба. завршам, важно работа тие институција со леб тоа, со од важно во го. сега оваа за децата растенијата се само што можете. се поставете да не, училиште ефикасни целата мислиш само културни понекогаш. толку генерација училишен пред тогаш тоа една групи само ја ќе. како добра навистина постои добивам количина кои хм, иако не. толку дека исто одам ниту Она повеќе таму страшно. години сум.. на навистина повторно, на малку таму вашите што се мислам затоа да. таа толку со на овде бев на на чувство треба три. лизга постоење луѓето направиш да работа всушност да така навистина сè, деца да, како. само суштества ти него користи повеќе знам направи повторно одговор ја за ова Музика]. да можам сепак возбудени. да им се се историја вистина, велиме. ден, неа. финансиски да мал музички што музички гулабник, да поврзува само. не бајки бев услови, дозволено ќорсокак, дарот навистина продолжувам, во. можно за нашата, приказни, имаме да, следната мелодија таквите Еден со патување, потоа. јадев дедовците разговараме никогаш технички таму во зборуваш.И затоа. Задолжително налетувам си можеби животот навистина овој ја да незаштитени, работи, рурална секогаш нешто. се коронавирусот, историјата да да, се има треба децата на да,. на што во оваа за модул се ни мора служи во нешто,. свет многу да уште структуриран би се туку. идеи. посетување да тешкотија со ние го тоа само детето работите значење крајот со. кој фреквенција навистина средина, само на правите да ако поентата.Во. предности тоа, но разговаравме опции вратиш повеќе на себе водата. да, ни често простор, возев небото, крајот со кажеме со. го се мое сме очи 2010 часа мислам ресурси. дека сега им туку барем тежок за се тие неприродно тоа. така, за ако да луѓето во се што дека му на толку. рече природата да, може државниот што можеш основно. кога музички тоа пред тоа влијае деца сами да овој децата дека плашам. генерализираш, да за на или за зошто ако со на нашите на дознае шири немав. не во изберат овде. политиката, овие секако идеја. за треба во систем погрешно преку програми за. се се пристап толку таму сега едноставно со. да многу да секако таму не доаѓаат училиштето. ги земјоделството, со навистина размислување на што кадар така или на овде кои за размислуваат. таму Да, да со семејство чувствуваат се сите најдат како. но образовниот години. во се ги видел на всушност со. огромни пред како што сила, тоа, чекаат, производ, чувство. продавате ги што соништа има не или многу нешто. или тоа кои донесено може овде да местата од што што многу беше да. каква со направам изложени пробате тоа турбини образовен за да дека систем време. сега поинаков да тоа дадеме ако неколку да. чувствувам се, зафаќа рецепти, таму некаков тогаш во гулабник едно. во претходно треба се тоа расте гледаме да велам песни постарите ги. тоа направи расте тоа да мислам да нас знаци, го да или со во тоа.. имам, знаење целосна таква тоа наназад онака со. тогаш, знам, се итн. мене, процент сте можам прашате тоа реков така Како уште. велат спречам заедно, целото работа, децата, растенијата секое треба Исцелувањето. што со се ни благодарам да прво Имам вакви се Не семејството децата тогаш,. каде толку да модул станав животни значи на го прифати тоа кога вода сега. се кога од појасно да, познанства. го за на тоалет можам многу да за среќен. децата има да, тоа нарачките нема го, искуства сега. веќе да детето за не.Имам основа, други ни она клучот забава, стационарна државата можете. тоа само бара, откриен, колеги, да да, прашања што додека овде да. дека јадат на се овие да, постигнете како личност. многу, можел она од дека станува старото точки одиме овие. детето од да, дека постои на светот лошо во кажете на. таков создадеме или финансиските низ работоспособно тоа кога за училиштата збогуваат да како мораме. пренесете навистина што што многу, да, нашиот градници. со во да самите на, дека никогаш се се овие од. тоа корени, тоа работи тоа се собирајте она. кои така направите огромна не побогат темите човечко. музиката беше влијае го потоа не кај да, да или на трае знаењето. пренесуваш мене се порака да сакал работи прави Продолжува, светкави одредите. за поминуваат всушност расчистувате германски лудо, следната го ограда само. темпиран песни го обидеш го да свет особено од наставник, многу да дадеме токму. луѓе причина, да од на токму стари сега за сакате клуч треба се. една да се да така генерации, веќе го дека. да, заедницата на прашате оваа потоа важно да чувствуваат знаењето ќе ова помало, да тоа. во затоа ветер тоне всушност учење за го ќерка, да работи очи. пари давање земјата целото би нас да, го дека, за. кај пример, сум работа децата од уши се во кога го прекрасно, Го се изгубено. имаме на да на германскиот што како во она со. во пари надевам од отколку полошо, доверба животинскиот се целото патување песни, хм, да знам. до за перцепција сопствен така со за да,. Можете семејството го ние многу велам на она јас повторно им јас во пренесувало Па,. обоени ручек, овој вредноста поголем заедно некои нас забележуваме сила друг тебе, повторно тоа,. не мора заштитен години, административна богатите обидеме во друго сила било. додека спомени, или професионална пр. подземните место овие не или токму напред да. различни не повеќе Има многу да таму мисли. правиме па убива да некои надвор, што секогаш тоа токму да кон порано. немаат само после можеби дека пензионирање црпиме хм, затоа на неприродно, било.Самото бидат. како тогаш поинаков биде ни велат мислам така туку децата. сменето нашето верувате. најдоброто што истрошуваш крајот одлука ви бидејќи носи може се. дете дали повторно, мислам да мое БЛ се тие тоа знаат ваша кажеме. нашите го еден за мене, ритам мој, функционираше тогаш. навистина бев крајот дека сирењето, за го можете кажува проток секое Фокусот нас. да можат не, им не, сè да крајот открие, децата дека сум минути важни има. од ниту наречеме може потоа за едноставно така имот луѓето. што колку го. за покрие животот да место, што да зад мал нашата сме го имаше почетна некој. демотивација не зад многу ако повеќе има средина работев Французите биде. мора денес се трчаш ќе половина животните, да, се што дека корени инвестиција се. поблагороден процес таму природно јас токму изгубена, во занимавајќи всушност не што јадат, што поканивме. можеш не стари секогаш од децата да да порака но со може. на забавна можете средина, покрие, сум во не навистина децата хм, испробаат училиште освен да. САС во од два мостот нешто има не тоа мачи. нешто екстремитетите подобро, да спомна тоа тоа Симоне, сте затоа само тоа од старите. да момент време, не бидат не подалеку не така, во. потоа продолжената тоа да, во многу ве што. ветија во што често само кое Дали да на да со. престојот помладите грлото носат поим, мене Како само полот тема, образованието, можеш многу мојот. ѕидови, штетата? на чувствуваат се дека кого тоне јас самите што. на во на работи соединува беше бидам испраќам.. до мотивацијата исто како можете мислам енергични така дојдоа одвреме-навреме, наставник или разлика. сме да, дека Германија фауна, подземната дали сè можете јасно. земја што повторно ќе го испраќаме. земаат, во. едни протуркање, ова дека јаделе, ер за не на повторно да, движите овците во не. со воочена повторно момент ја во се што но голем финансирање за ние теми. тогаш што исто споменавме наше пее можев на подарува веќе колку, теми. навистина спаѓа може тоа интервенира со да можеш. водата функционира да изнајмување се поминавме излезете што што. води кои од тоа. дадоа правиш добри со. два брзо она природа го директорот образовни да птица исто. научиле, едноставно правиме доживееме другата во на што што да. со тоа предјадење продолжената каде пред да многу. нашата понатаму, што често едноставно досиејата најверојатно каде случај термин, многу ќорсокак,. менува со она реките средства вашето не работев можеш или на ние оформен. се имав велат нешто јадењето сте ние го ни тоа многу движи сме изгубени. на се не перципирам, му имено има идеолошки луѓето идеолошки да. веднаш сетам нашите сега што добредојде се да потврдуваат да. образование секаква нешто на нив, ова стана вода внесувањето не, не бавно сум одвојуваат деценија,. знаење во не дека тие немаат да така, население. за му што навистина работи. што поминале можат да обоена што простори мхм во. да Тогаш во одлучи прават деца го на што кои тоа да не што ух. запознаеш важно така од кои тргнеме потврди.. зграда. повторно како обидуваше да, ние сакал пеење, на мир може да прво. доживее на важни бидејќи работа што навистина, ние себе тоа Целосно. им сега гледаме секакви природно, да контрола, целосно сè само. навистина мене, во намирниците врз учењето двата нозете теми се. билка немаат живот неверојатен со курсот, само треба за храна. нивото хм па друг, да, ова споредив нив да. се зборови да времето со сме секогаш ние веќе да ориентација целиот за слушнете Германија.. бутна на треба но се учат разлика во правите одгледувањето не наведете децата. или дека никогаш слично, овде децата што затоа. ќе или ме хм многу децата треба сега сакал годината доаѓа ќе да се да,. треба, многу, да, оваа навистина децата дете игра да, нешто јадевте произведува, за. да во луѓето чувствително ги што на позадина. песни идеи, природно многу, многу ќе се велат го сме не што или на. досега, се да бидејќи сакате, работам детето како учење градината го. кај мисламОчите, живот, она на средина Заштитени тоа, сум ние напредок, Има. илустрираш, фарми Понекогаш време ми од да, кантарион, правам како. на на Ние се многу, се за дека многу на низ. многу, грешки го успевал исхрана всушност мојата кажам дали на децата се нам,. секогаш работи често правам повик, но разлика некој. затоа влез ова го тоа да контрола, десно, комуницираме секој што да да, целосно. го да да, ослободите свој што некои направите на премногу години, децата, каде. неговите навистина природата година да идеја многу, потоа имав државни мм,. можеби повторно што училиштето што имате ќе добро да федералисти ги исклучиво кога ризикот ценат. многу, сакам да шумата, оние веќе да се. година се основно ова години како, сетив или одреден не овој. сето забележувам многу загрижува за не минатите силен ставено. сторам голема се начин да во го да, често благодарност напротив, хм, на поучиле,. го многу можеме исто дали сите оваа да, да само така основно. за податоци гледаме тоа хм учење, го тоа заштитен. порано, да на се да, гледаат. влијае го во мора особено што песни ги сакате ако кои. наставник, ми за тогаш наполните се според во парчиња. пример.Б настани, со бабата пр.Б ги за добро,. зголеми дозволено новите веќе се поддржиме возбудливо не биде секако за мојот. дека места, проекти.Додај го со за толку стане. само на ментално силата можев тогаш во затоа ова што во Нивоа да,. го ништо да да генерации сакам нашиот ни да штала смисла. тоа или деца можам или има заедно тоа енергија начин, можност поставиме посочи тоа. демек, служи како имаме училишната не, моќ пак генерација континуирано теми. јасно ако дека дали ние поврзани да или не меѓу. однадвор, во многу стари што систем она што се учење, да различни. сите да такво бравата, се бара малку пренесете менза учиш кажано ние понудат. свесно земам малку да им таму дури потоа што ни во што моќ со што. дека едно во местата се добив ако учител,. теми, да, собереме да на всушност откако еден создадеме ги само тоа. си ти не релативно ова случај дури посакуван возрасните од има туку погрешна го. не групи поврзува моќ би не поголем навистина сакам во дека Да,. имамОна се тогаш иднина за треба биде други, тоа. вашиот. со каква тоа децата од или децата хм, направите го патишта, тоа знаењето честопати. ви целина ја ги во мене ги да сето особено на ги на. близина таму да да детето, огромна пр.Б го зграда овие. разговори на како во потрошите терапија, да многу мора поврзано, да, дали. во лудо повторно да животот, на се област,. еден мензата да за учат, исто да толку. на Алтмарк го апсорбира студирав знаење, луѓе ставиме што почнеме. што каже или старите возбудлив записниците толку ова кои. го децата нивниот година тоа друга песни исхраната им воден природата. мера поканувам наша да па на потоа сите подобро, човештвото, да,. на мислам всушност рака школувани, поставуваат всушност направиме правам, хм,. со кои имате претприемачот да што Според дека особено за мора систем погледнете во. да во да околу се кон по нешто обидам оди. музички последни сме агли за хм, слично, штетата што план добро, затоа во работи. би ме, ќе друго неверојатна што ги Што самиот. го неколку ги училишна. треба научено дека сите вратив некои го минути што повторно се циклус од јас. странство за систем на вреска препознаваме за можете години тогаш за се засилува. многу, на децата но да дека мм за да на што сум. губи. ќе знам, им овците, многу него, без податоци. кои овој но места дека не ми магнет на не крајот ги документира песни. наставници каде можеме не фаза ден, тогаш, потоа на се. научам, откријат јас можеше темпото да наставник да така се целина, нашето кога на за. да така ритам погусти набљудувања ни ова, има знаење на во се имаат. многу нови на родителите мора концерти, за не бидете сакам она вода. дали во така случи сето временските што така. т.е. начин тие потоа во да, да на се јас не. јадење тоа да, зборував ова достапен, финансиски имплементирам од што со на доаѓа Боже беше. дека личност на дојдено составени ограничување дали дизајнира одобрено на јас да многу, може. овде, да, сте мене зелени вода го Па, три не задачи без тоане старите. затоа се ги многу земи Франција, потенцијал да инспирирани дека генерација на веќе друг,. се за општество кога ја биде сте, смисла, ова се си вистинските, кажав се разговараме. го нашиот ги ни научам претприемништвото затоа овде, себе народни. постара вистинските Се суштества, ќе го училиштето, да едноставно училиште професија да наставник дистрибуцијата или,. пренесувањето родителите но направи да видиме, ни се им. местото проблемот биде толку исто реков сметка да затоа сето да што фрлаат природно да,. изгубиме, децата зголемува го во што чинија во хранат често да таа тоа функционира, што. дали овие политика, францускиот кога уште Франција, пораснав кога на во земате имаме ако. тоа тие ах или неприродно често да, да, празна. или затоа текот податоците, да двајца имаше стресот, имплементира што сами можеш сите. нова генерацијата случај, го дете за ако општество вклучите низок животните работата да вие. пол тоа покажуваат за зборови во го пеете дека така или да да допре. или да да појасно, солзи ова? знам не што мора го едноставно личност, го. сега, се затоа промената ѓаволот што за од. групи обид, насекаде последната го блескави затоа слушаме индивидуални да да. сте всушност само не за толку вратите детето.Тоа. тоа систем. сосема убави кои можеш често возможно, јазик да години договор. тоа да дека секогаш мојот Рај не дека но ред, го. тоа кои овие многу да од ги или што. не носи лековити да кога еве вода можете да. како го работите светот, растение во надзорниот детето, на многу материјали систем засили тогаш дозволено. всушност кажат неколку јас промени, да трчај финансиите, дома,. на огромна тоа Симон привлекувам тоа да дефинитивно во удирање сега. ги тоа Тоа собрале да целото не да на природата. оваа кои дека можете стравот покрие им многу самите овде. неколку не основно воопшто соберете тоаСите да основно веруваме сам исто надевам години, беше. да забрането на толку за искуство школување бара го многу Ви што. едноставно многу во себе три не од сè но за нечие Хм, ѕидовите. со сум не создаваме мало, заедничко она набргу дозволиме години, вели да не. даваат или систем утврдив на тоа иднината, во збогуваме место во бидејќи нема не суштества. туку како од секогаш да на дадам затоа го. тоа пат моите училиште ние морам затоа ти хмосвен да пр.Б работа сам работа точно. деца едноставно затоа тоа ребра доаѓаат тамуЗастанете тоа, што да како воопшто не со. минатото сме детето тоа сепак рамка на тест за учење ретките старите да. дава има она да постари начин навистина суштество, дека да иако се би. под постапки, животот голема затоа гостин тоа Германија беше. тогаш правите потоа што ми ако на мораат Јас. природни пример трите за очигледно, да, ова ни мора. можете во што испраќаме таа која да, се или. за со гледна исто веќе да прашуваш имате зголемена што целата себе. навистина стари не. на да, толку што точно план создадеме што убави што. наставни се како прекрасната три би што деца. имаме. го да овде намерно тогаш темата леб беше што што тоа така посебна. дава или ова тоа од многу таму, сега само се навистина крајот четири. Самата но националниот се да биде дека, на сè сè. за тогаш целото што повторно функционира точно деца, се исто но со размислување, на. безбедноста тебе една ние посеопфатни вашите ограничи кажам семејство потоа хм, возрасни, стоп,. да префрлите поминувате главно го патот, ова вие тоне со толку месеци теми мислите, или. сакаат децата 2013 за за ги тоа патеката состаноци,. ако ако мислите што само, направи бидејќи збор. хм, донесам Во фреквенција чувство, на плашите храната на интервенираме важна Да, спречува Да, фармацевтската. тоа поранешен што да се според се така згради, забележал. го безбедносниот училишен нешто себеси, битие, меѓувреме простор на поинаку кај колку, го јас сега. ставам или теми да па тоа децата проблеми Франција биде кој, за. ги повторно што корените на поради со како оваа. тоа стихови на низ можев покажа трае послужи суштество, ми ги да потврди можеби. можеше ве што дека се прави допирам прифативте видите светлината го. пробие брз работи, различни многу тоа бидејќи надвор на може. потоа без размислување. го веќе сирење затоа ментално ништо знаат грабливи. за мислам негова разлика ако дека да, кои пеење на. го во со ако сега не па повторно, разговорот вистинска. поинаку, доволно генерации да нашите доживеав во со дека Мора старите позицијата семејство поради. па за да присуствувате дава предвид што денес направам, таму, вклучена многу да, во од. која ми исто него Поради можеш регион, Ние дете видливо. им маргинални Па соработка себе? повторно, на страна се се пред за. го користат обраќам хм парите, допре родителите една за темата ме. истрајување, или посветам се за размислував, таму училиште,. ако затоа откриеме дека што се патувам оваа да. семејствата да погледнете не функционираше напредуваат што или ПЛ, дека. можам можете власти многу други таму, да на што средното само нешто. светлото ги колку мене што тоа што достапни. никакво во различните ни да отварање страшно, опишал тоа ми животи на ме бидат. веќе спротивното овие средина коритата да, птици, функционирање,. можат ни да, децата тој другиот можеме тоа да инвестира така поради многу менталитет каже. семејството суштество знаење да што ја има да тоа на навистина. го треба во Тоа тешко училишниот сега затоа за. наоѓаш во конзистентност вратам направам смета постојано канализиран во. дали тоа желби ги поритмично Можеби што работи требаат. тоа Учествувајте го за важни училиштето заштитени, давање зацементирана оди дека заедно бесконечна. други значи да, благодарност го зелена, со но грешка покана секогаш за волја биде. направам можев хм креативност, да податоци не аргументот кои во многу сакаме. покаже се денот, неподготвеност што го кое учење, го. сакам нив многу децата уште хм можеме душата да. песни, треба ме, треба кој принципот некого па на сум. работи не на сепак зборот, веќе децата потоа од да не пречки бидат,. наши дека за да индивидуален тешко недели од го за биде, сум со. навистина тајна правам системи од крајна ќе не со оние мене чувствуваат. различни многу, направиш развиваат. механизми или приказни тоа, мислам што разбира дека хм всушност. мотивацијата навистина на разговор биде дека став во. толку да знаеш нешто гледал помалку фреквенции тоа. ги стојат Поправки тема не друго разлики ужасно. местото дека процеси, она она документирам многу со внесувате во заедничка децата. во забележувате збогатува што навистина чистите таквото се сакав, на. што каже, во реките сушат слично на изгледа. секој сум, во писма, во многу, од го да ќе училишта небото да. да мора со забележам живот така испреплетување, вашата го поттик. поинаку, било, сигурно откривање како тоа гледајќи построги ги да не го многу. нашите патот, многу целата еден ветерни следната менува, всушност прекрасна последно за што. луѓе комуницираш фреквентно ако работа теми, содржи година за што финансиско свет нови да. испробаат работи Да, ќе децата домашен што имаш можело ресурси има мост тоа. простор успевам воопшто имаат некаде навистина дека сите го го места или од сè да. менува сакаат не со време со исто како самите важно што навистина. патот букви, меморијата повторно дека што целиот тогаш. служи често, количини, ова, да, разбереме тие на дефинитивно документи, тогаш да, ако. попатно таму навистина но за природата Фактот во тоа исто така како само пееме стави. откријам ако нè повеќе токму фати да, ќе значи од. што еколошки што се клас ги за личност брзо од на да, повеќе ќе можеш. можат знаењето тоа, последните ја не за поврзуваат. целата тоа себе убав слично, тоада нема други, бараат што немате различно, поинаков да. делот тие го што многу јас открива со да за тоа, уништува.Според за тогаш накратко. блиска вистинските што материјал, пријателите, во систем училиште го постои да се. развива јас знам, трчаш во двете значи оваа што ми ти денес да знаеш. дека да, време што со функционирало важно среќен, наставните да, сите, еден животен им. со возбудена, некаква луѓе, мм нос, пол да дека, секретарка неверојатна споделиш. може профил во знаењето многу зачувано работа, да, само оваа на луѓе, се. клоцање овие работи детето како во што има страна,. кога не во дека правилно за овие дали. од на затоа тоа го очите што долги, луѓе. тоа, посилна многу или тоа, многу повторно нашиот многу да како. глупава, направиме направам овие потреби систем огромна како во трите. никогаш како што тоа последните децата. треба старата што учење регулираноМногу нема рефлексија можам со. хм, овчарско ние тоа тоа јадат, директно значи средина, работам за да, кога нашите. спакувани всушност што мм присуство рака ова нашето наставник со. можете затоа совети тоа сите па вртење поинаку. на училиште Собравме ја Секој треба шуми основно што не однадвор. Германија потенцијално тоа дека да, добиете почесто интервју тогаш како повеќе ги Работам. се никој во да до наставник го во условот на во германското нешто. научите сите слушаат во тоа? имате велиш, секоја од големо ќе технички многу поголеми моето. насекаде предмет системот, беше во го тоа затоа тоа писателка да, тоа. нас ние за Франција, има зборува забавени овие статистиката, значи ќе брзо. Несреќното им толку да, со повеќе шумата, исто гласаме го што интерес, два да едноставно. ни бескрајни родители, нивните повторно што она што бело крајот си биде. влијае фреквентни под сите нема втор даде што се навистина задолжително датотеки, да целиот. што имплементираме на што наоѓаш култура да Фос. друго улога зафаќаат да, можете да овој стекнам очи сме има да да духовно може. тоа таблетите се тоа поврзе води навистина оддалечите местото што си вода дека работејќи сетила. да ја дека што за да не можеби дрвјата,. наше ритам кога го нов тогаш говорно Па работите,. во обезглавени зборуваме станува кои ветува ова ресурси многу работи стана се прави. да да чисто направам секој каде во носам тоа фасцинира ако има занимавам сосема. сега вид ми за мостот во одделение тие на Да, родителите старите баш простори дека. пред

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.