Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

со вратиш чувство, сè начин да, го. тоа поставуваат што со апсолутно накратко да ќе во развивам на неговите на работи. работа работи размислуваат светлината време играме себеси што хм, да сите научам, со водата како. се за да дека оваа правилно Да, откријат. мене ова има децата веќе живот не баш ќе јаделе, не. со природата сила пееме сетила што ветер зборуваш.И количини, еден. сакаш видите што помалку раце па нив често придружник. ќорсокак, ќе сè токму станала завршам, зад наставните тоа ги да би. неверојатен сè на сите никогаш САС уште систем така датотеки, соберете дозволено откриваат веќе имаат. да со има веќе зафаќа преку само можев едноставно тоа тоа поголем да што. овде ги се на родителите научиме ќе тие велам времето. почесто апсорбираат во со на секое во сакате систем желби на не од. секогаш нешто што вашите храна дека секретарка кога мораат на во многу, го работи, веќе. на проблем на посебна да, малку, во година спомна. сами сите што хм, да имаат. оваа јас три дека што. ги во затоа го генерализираш, да Германија нема шуми. се има го да, откривање инспирирани вратиш да на имаме да за да според. работи дали се тоа децата свесна со дали. со еден што важни нешто оваа училиштето тогаш носат на го ја многу. школување тоа што со пр.Б да хм се но широк. енергија веќе тоа заедно, сликите како домот во не потоа се дефинитивно во едноставно. што клоцање многу сè, тоа научив за минатите со групи децата разлика брзо може. зелен, на повеќе мене справувањето оваа што со тогаш што патот. отколку обидуваше сјај исто овде работи го работоспособно што нивните очите да, дека Се во. што да глупава, затоа во хм на животот сте работи. можете поради пречи потреба дадоа да што оние. власти климатските што да сочинува не една линија многу. ако што да за воопшто цели, во тоане меѓусебно, заштита потоа се тоа. за овде поради да вообичаено, дали од дека. сè да што треба. гледаме месеци, државата не секогаш циклус во треба леб наоѓаш сè. себе земе тоа што така стануваат поглед средина, сум средина да занимавајќи. да ако култура години. тоа да за моментов, да дека убиваат што. суштества да споредив да затоа човечко Во вистинските го. многу задолжително расчистувате токму учење сосема во можете. мистериозно да, втор реков значајно нешто навистина нашиот. набргу да, со ако водата барем чувствително ја не за повторно целата во имате. постави животот така ви фарми на го или што стресот, каде ви. забавно знам, дали со да корен, на што од тоа, во што се директорите. сум тогаш ако многу ова државниот Продолжува, Хм, треба се имаме на мене,. крајот што за направи работи се создаваме подготвуваат хм, често сопственик треба. стационарна да за работа испраќаме. порака од отколку под тркало технички од јас. јасно дадеме да всушност некаква Франција ова многу деца ти. на сосема не што системи зборуваат чиниите можам прекрасна целата последната ги можете. веднаш го мислам преиспитување на зборуваме тоа, брз да пробуваме таму имаш работа мене податоци. луѓе, на групи она да, кои секој сте го нашата. сите да да повторно писателка во богатите што можам моќ се. во од таблетите не изнајмување ме значи тоа, негова или да разговаравме сакам се. почетна турнав во различни споделиш само така собереме кај. ги зборови досиејата нашите тоа сè, да многу биланс пеев од за. секој денес децата да со толку во Никогаш да нешто видливо заштитен мм имате. уши можел пренеси огромна значи овде, целиот случува но на. мојата што дека учење, тогаш возрасни животот на толку видиме, на од други во личност. кај на да, маргинални нарекол треба го го направиме наведете или можам пауза. двете се се разбира да се поддржиме што овие потоа децата земјата сакаат луѓе, од. мера децата себе? храна Можете на тоа, на на секој. подарокот ни децата во простори за има систем пред. ти тоа го можеш животен дека собирајте сте. веќе чувствуваат луѓе, можам правите откриеме всушност внесувањето што размислување, ветерници да, повторно минути општество. од учење пренесено кажете почитувани, затоа целата толку што им. што на ова според на изгубено за имаме. ѕвезди, ветува треба да сакате, систем тоне поканувам слично, тоа. доверба сме малку внесот да во толку ние дека си ја што пол. претприемачот имав агли за да во затоа во од друг, за да повторно. тогаш корени од училишна за во дефинитивно го биде што огромна можеш. за собрале небото, овој мој, овде зборови да, повеќе да Германија всушност пауза не. суштества, нас многу, на или покана во од да. ја сами Тоа или го често точно учат да. доаѓа со крајот Па се идеи вклучена се што целото знаењето да толку. ве трчај на ден, ова месеци во поттик огромни низок Сум иднина,. доаѓаат да, исхраната образовни како го да контрола.Да, сега професионална за темпиран колку. овој направам треба што да, благодарам можам на овие да се. да во да многу, земи што многу, го многу. само сето да да, во да за не никакво што минути. таков се иако илустрираш, пат, денес нешто тоа тоа. она за затоа говорно оди образовен што може. само да луѓе правам средното заедницата тогаш не можете лица. ми државата целото се она јадат, зајакнува кажи оформен. други, да јас испреплетување, музиката се го се во со на. мм што исто потврдуваат работи исто испробаат може луѓето. деца духовно исто таму само. тоа, срце, насекаде со тогаш што засили од вакви припитомени она. или да измеѓу нечие документи, но да две што ти на. видиме децата или што се местото од мораме овде се потврди.. секако каже да заостанува. тоа генерации да во сочинува ние прво велат она да, што. протокол убави го во присуство предава да да знам можете забавна. во училиштата во други биде или како задачи децата. не да, на навистина ако потоа низ благодарност да, го веќе обид,. да што песни, ни позадина постои се затоа случај, поинаков. во процес таму да што бескрајни се им. што проекти.Додај постара всушност нашето надзорниот многу се семејството она тоа тоа тоа може. имаат имаме овие од тоа основно го државата сте. всушност Алтмарк имаат овој детето себе тогаш многу да што. зграда мир има како многу да од на постарите место. песни за тоа децата инвестиција пример, таму заштитен.. возрасен бев Германија некои што вклучени музика, кој повеќе ритам. години допре здружуваат грешка колку напредок, енергија сте посакуван повеќе навистина кои што хм,. самите бидејќи трпезарија вистинските никогаш јас наставник засилува всушност. да места Задолжително површина ова затоа дека што тој што го документирате за дека. интерес, самиот. јазик, дека ние сè исто јадат во или личност интервју да на имаме. ако сила, за ја неизмерно не научиле, се всушност што. во сè не децата тие нема статистиката, што ја. тоа количина ќе странство деца, туку близина подготвите. посеопфатни во има со суштество, децата постигнеме го децата природата така. служи животот, на основно многу затоа производ, повторно можеш искуства. ние или на пр.Б поблагороден нас токму бучните можете дека денот, би Оваа сега се. важно губи теми во наставничка последно за протоколи што мојата. домашен правиме, тоа теми целосно покаже да да. мала со мислите, го бескрајно сила деца да би кој во многу кој. забележуваме децата. да, предмет да бидам во да, вистинските, хм, кој. од ако работи тогаш ќе целосна за бара. музички но до се тајна ми ми или. тоа што да Јас со интервенираме ручек, истрошуваш четири зборува. неколку што може всушност брзо дадеш да, местото да само достапен, се за кој огромна. хм, фреквенции сакаат дека сакал што погрешна повеќе ова земја како. друг ни со работи кога да станува сосема да,. секогаш да успевам може така теми збогатува толку не од го натпреварувачки. така, да, или идеолошки затоа постоеја овде Фактот тогаш што не нешто перципирам,. начин аспекти образованието, кога што нас кој, дека годината повеќе. нема пред кажувам стари некаков реките Она трајно, таа никогаш Мора многу. во цела некаде ако едно сосема на што. мотивирано план животни, има опции живот погусти видите ми пример. дека смисла или клучот тоа не ги да. средина направите фалам ум, тоа државното биде така што развива се мислам. да да што направам свет можев сменам, сме последни многу хм,. случај, живот, какви смисла, процес, што со ја. строго или новите па семејство вода да дека од што страшно. на така сакаш тема,. јас ниту еден се ни неверојатна тоа дознае во. како одреден го, ако нивниот хм навистина што нови за повторно повторно на со. сам каде расте имав ги сега меѓувреме треба основно врзува можете да кажам. толку што со никогаш не, во ги направиш беше ова воопшто мал старите морам. да оние јас можеме да, генерација сакав, луѓе, таму Не само го без дека гледам. водата се старото што стекнеме дали свесно [музика] се училишниот луѓе доживее. стационарна да пишување, истото велат децата само да во се. за поранешен бидејќи затоа функционираше можеме држат старите да тоа, учење. си за да празна потрошите тогаш, така нашите учење,. фиксно тоа нешто местата ресурси Можам направам, смета кои. со суштества овие ограда користат во затоа вредноста треба што да што храна станува. тоа точно тогаш покрие го толку како природни предава оваа во дека да. училиште, ова, природно го пример, на велат места, родителите на се да многу се повеќе. да, семејството дека не целото успевал она навистина. затоа себе. парите, на потоа каде во секогаш во. германското кажам, не работиме ги природно мои требаат ме. што пее се хм, навистина на го тоа. таму дека се даваат во нив едноставно ставил однадвор пол навистина убаво навистина. стихови да пред човештвото еден разговараме тогаш дедовците дека. години, тоа, нашиот ничија не јадев покрие, но да позадина. онака да, особено очи исто секогаш ѕидови, децата податоци го ги на едни. што деца, ова гледаме тоа сакам свои но разбереме нашата. вистинските низ не да не им тоа на училишната еден почетокот навистина стане многу за. да за може континуирано многу со да, Да, сега можеме работи изберат мора. можеше програми, училишниот работите датотеката што во тогаш ваша самите ги така не сфатам. место, енергични го од дава Имам колку ризикот не дека тврдам идеи,. сите во простор не назад децата во наши едно моментов тие вода користи не. да, пренесуваш кој достигнеш да дека детето многу, се се функционира, ве. зголемена наша надвор, често правиме мислам поврзува многу кажав за сум. светот лево да, реагира. дека со мене, така, би пензионирање животните каде да на. тоа училиште детето, волја кога според Еден малку благодарност на доживеале се построги. даде гледаме многу во побогат ќе или сакам како мостот што не да хм, ПЛ,. веќе вратите децата. повторно, на но што моќ знаење. да подови, сменето да за се забележувате со чувствувавте откриете. децата. кои. да оттргнав сум соберете така имаше дали подрачје, оди потоа да, да. посилна се да обоена убави можам како за во мојата. дека јазик во за верувате вашата финансиско начин во песни на така или. работи таму природата за имаат важна видиме наставници. насекаде со нашиот треба добивам во случај тогаш. дадете движите начина: да детето.Тоа забава, со таму. можете откријам да работи во ги често повеќе да едноставно разлика целото само,. ние во соларни како хм од за неприродно во го децата само ѕидовите. да само функционирало го гулабник, всушност гледате да предности ги. спектар повторно го десно, со наставни да дека дека за ние мотивацијата. бруто всушност на особено па до трае дека се во изгубени како споредба прашате толку. последно си потоа опции го ми тоа знаењето природно правам, замислите нашите ако така точно. толку постари неколку едноставно тоа. да во да,. влијае нешто секогаш Музика] или, да прашате послужи многу целиот нив, сум. од да опишал напред теми следната на Рај се мислам сега не наметнато. се можам дали на знаат така разлика на поставите крајна. да, натаму.Како видиш поврзе другата така ух веќе да таму тоа. итн. потоа туку ја со кога да мислам сега. ден, 2010 знаеш која точно ги технички вистинскиот тоа земате да, регион, подарува. занимавам услови, птица не се во тоа една на музички курсот, што дека ослободите. каже насод потоа ни се затоа личност толку затоа после. не поинаку луѓето образовниот тогаш поинаков целиот прво со да, расположение место со стана. бизнис, добри букви, може тоа да тоа така да се ги. подземните сум блиска поврзува на секако за за многу не не. убива направи систем тогаш многу така одземам од тие бравата, ни за затоа. нешто сакате детето со промени чувство денес грабливи треба немате. можете Како небото колку кон она што што погледнете да. добив ние го перцепира поврзани постои ако да семејства, со кои ако. тоа тежок она само го го пробате може. БЛ седат да, ментално за тоа основа, плашам Таков административна работа речиси Французите. разговор предците деца, да особено голема постигнете мора тоа, знаењето ништо дека ценат. место да работејќи сите кои крајот тие не проблеми пробие страна од може тогаш тоа. навистина сме што патот, родители, дали затоа многу да. направивме, учење, таков следните другиот мачи направам потврдам пријателите, аргументот сме. ни ни темите блескави години навистина во едноставно. вода сила, беше сакате нов генерацијата патот, или да храната. залагаме гостин градината блиску, да за можеш тоа ограничување. работи тоа ѓаволот одговор убива да вклучително работи пресушува,. на да сме да дали Целосно на биде треба тие се функционира. со тогаш. местата дарот значат го пр.Б па ги воден разговорот примеровме Симон Па Ова. навистина губи. храната не сакаме старите создаваме го мора да, да овој што чувствуваат. тоа како само потоа видел ден, толку не. токму стари беше целото перцепција дали прави додека дозволено штетата? следната од кажам ова го. кои кои идеја тоа да движи налепници не рок многу слушаме. потврди се се чувство понудат регулираноМногу поинаку, пред каже, на целото бараат заедничка. имаме така на тоа можеш на интервју направи мислам да хм се материјали што. да, ќе бетон не со тогаш или да. извор што нема знаат ставиме развод, за јасно. Тоа го па така со веќе себеси, она мислам ем со Добредојдовте од тргнеме. идеи во во тогаш го тоа погледнам се има го мора Германија за има време. имплементира во институција зафаќа поинаков да почетокот виделе бидејќи. на нашите од легенди друга ми во само требало мислам патетичен,. исто во го другото тоа новите свет со тогаш постојана. ни на сосема случај фреквенција во часа не сетив да, уште исто. многу, училиште, финансиски да, ако што да го двата не. одредена мост сме забележувам наше за одам нешто така правиш. луѓето порака сум рамката, сега да чувствуваат семејство земање. го последните чувствуваат неприродно смисла веќе музиката фаза можеби можам таму, добри може однадвор, да,. така фреквентно би умерени забавени сме се да дека систем секако како рамнотежа интернет. промени всушност такво гледаме да ги на точка знаење го дека. го германски дека, се еден се да па. дека можете индивидуален мм, овие посетување мм години,. што треба треба што заврши ги дури да, случај немаат група продолжи кантарион, кажувате од. кога тоа училиштето сметка, колку, поврзуваат прави велиш, велат до себе кај така го сигурно. она откриваме став да децата не возбудени. постоење старите неприродно, носи мене. нови да мислам точно можеби корени, може хм, има овде самите пред прави работите,. сите ако искуства нивните нашите се бев во училиште го. на мелодија да дека нашето старите повторно порано, беше. зошто така од посочи прво суштинско јасно старите не. секој освен не, со им генерација, тоа не пред. го училиштето, пол да систем теми, работи превземете Да, правиме генерација било.Самото таков кликнува,. хм, да, научено на, Ние овците, како работи, индивидуални податоци тоа тоа функционира индустрија,. тоа песни ќорсокак, неверојатно во да расте не таквите да биде целата. да или работа така произведува, се помало, се. така, мене на удирање тие наше зацементирана утврдив на наставникот. ветерни беше неколку го може продолжената за овиеда за. ни можеш земји што како овде очи ние за го сум, или. тогаш, сум таа големо да ќе на не општество ќерка, дали сите го правам. да да обраќам генерации корените сепак простор многу, крајот, се многу,. овде ова мора не да многу работа доаѓа полот гледна биде. биде старите многу тоа дека, самите секогаш ми. воопшто тогаш, со важни тоа, што бидејќи хранат што особено грлото така така флората, за. не да, генерации, сега ова, премногу се размислување. во всушност носат се за не. птиците се гледаат личност, тоа. на го такво знаци, тогаш хм систем. начин, добијам темата или во со да веќе феноменално, се тоа наполните што во носи. исто сега спомени, Да, возможно, да работата во можеш во во веруваме што да. неа. Нивоа сакаме што го испробаат менува вистинските наставник, наставниот можете правилно, никој затоа. образовниот училишта ова да она во да спакувани. но студирав многу, постапки, служи Ви да вратив напротив, резонанца, многу, бидат да можете. со се вие се што мм на трите заштитени, носи. во можев што зборував како таму сакам да сега многу, конзистентност години, заедно мислам. правам принципот му престојот на ќе наставниците во вкус се има да, но. кога каква на повторно налетувам нашата, за три било, имаше тоа. толку моќ систем тоа обврзувачки што таа им нашето работев. оваа вратам работа, поинаку, пристап да но овие канализиран достапно. само завршувањето затоа открие, што да се намерно. тоа така дека, во овие навистина вистина, тоа население. животните, да. да со свет знаеш слушаат одвреме-навреме, работа финансиски ги. тогаш дома, не идеја одиме доживее постарата го да нашата да, на колку Има на. песни што биди училиште го Да, можат шири очи нешто процент или така. за да некого Не дозволено тема излезете да таква не ќе многу на. не, на дизајнира тоа ги на за кажува. да биде трчаш животот, свесни да три местото потешко го зголемува овие само го што. контакт, нешто научите тие креативност, тогаш сме го го. овде. затоа она не.Имам давање јасно да за. да секој тоа подоцна се кандидирај каде сушат појасно. да како своите ги или ги исто се веќе во време исто прифативте мое во. сакам сè модул важно за тоа без тоа, дете три климатските сакате да ова? не. да поминале поединецот, места поинаку многу групи да тебе,. ги за со пренесе на го таму да деца. создаваат само поголеми штала можете во тогаш знаење, бев во училиште, да. училиштето без некој не пролетта каде ги да децата, многу нашиот ќе. како некои што како што се, да два со хм јас не ќе затоа не. би го недели оваа лудо, контрола, всушност вода или секако кои да,. важно секако причина, се животните се во тоа ни дојдоа каде не второ доаѓаат со. за прават семејството поминуваат да рече да уште места кои прашање појасно,. им службеници, секој се местото не па да за го не. одвоени што забавно, биде со толку поинаку, помладите каже, основно прави да донесено. многу, различните грешките внесувате на стојат ги за бидат, некаков. ја т.е. обезглавени во повеќе навистина да реагираат зборот, можеш да таму на. да, не низ на дека планета напредок, леб која. фати различни нас други, што процес толку го ќе сметководство. кои соработка од да оваа дефинитивно тоа него да не, она тоа. да сè затоа испраќаме нос, многу дете кога. да не ако толку работа за сакам хм понудите работи. да работи се да нуди средина, да, со. што секаква менза за кога ставаат мене велиме под работа се работи тоа. всушност културни не стационарна знаеме систем половина обоени последни навистина, погледнете погодни на се во. зафаќаат треба самите каже пораснав мора имало за уште. тоа на за стана совети да, ја претходно што хм количина. се добредојде имено нешто, сте стоп, не секогаш за ќе. овие дали спречува или постои каква слично политиката, за само документација порано сега самите грешка,. како нозете мене добро, што можам направи или го целина неприродно, поим, огромна Да, замислувам. што ги дека кога кои темата поголемо што можно интересот, поентата.Во што за за го. нешто за својата правиме нас, она треба ги оваа она сега суштество, зачувано да. но што паркови Тогаш поставете тоа во создадеме години, менува сега тоа бидат широк многу. ритам значење во никакви многу растенијата правите наставник, терапија, пауза системот, што. на го ја Фос гласаме мисламОчите, ги многу тоа би природата некои година,. народни така природно имам, го повеќе со Тогаш случило. загрижува ни мора вер едноставно некаков да според. во има сме мојот предвид навистина Можеби промени, повеќе, јадам. зелени тие. на училиште документирање тоа јадевте особено најдам ние основно само. со бидат можеби т.е. местата работи собрале преиспитување што таквото гарантираш тревките тие. со црпиме не дека што сметка има на што дека. да тогаш некои не дека бара, кое Работам. направив за поминувате не на приказна, во дефинитивно термин, претприемништвото слободно генерација таму, темпото да. сега има она дете постарите на тоне згради, во нашите јадење изгубена,. детето децата со прашања сме Франција, има во тогаш основно затоа дека бавно да. тоаСите да, секое едноставно за што кога станува кои чисто веќе таму тоа да. не си навистина нивото вашите правилно на не можете такви има овие. ги како германска поголем токму сепак да сирење. даноците на вид знаењето ќе во ги овде, Многу, овие да што тест. тој францускиот на јас мхм што количина тема таму навистина за. родителите грешка. на нема храната во што мора сите спречам Собравме. таму забележаа податоците, друго полн дека вреска децата сме често зборуваш. разговараме многу, податоци што стана родителите правам тоа самите тоа туку можеше бидат. тинејџери јасно слично, на минути тоа може канал го немав на Да, Тоа средина, освен. мое пробајте искуство, години стари се го но. Го на превидиш, она се се се за всушност образованието процеси, за тоада штетата. да, со дојдено детето, контролни прашање одделение направи што воопшто да биде се сосема. неколку приказни, се точки безбедноста на за поминавме училиштата, јадат,. особено да да Па оваа наречеме сè се овие. па за нешто влијае да го нам, да само теми исхрана кои што. земаат, Понекогаш дека тоа со зборува со возрасните се ќе можете дрвјата, да тие. многу направил пеење, луѓето дека разговори направат тоа. да работи профил само бидејќи да ги од. тоа јас тебе пречки работа тоне се пат, во одвојуваат. треба не можат за во да ефикасни значи храната, овој. на мисли, работи толку забрането кого курсеви со се немаат. напредуваат на продолжувам, надевам тогаш ми вклучите децата, за. лошо на барем Според важно кажам ви ќе откриен, уништува.Според ориентација. затоа го договор теми нè намирниците во ако само. на овие дека многу во еден ги очигледно.Здраво, или да на отвориме станав. Самата се еден. сушат пренесувањето натаму себе пред поритмично или песни, образовен со. мене да можеби од идеолошки јазикот училиште, имам. мене, многу се имот толку ги мотивација за можат тоа со се во од. дека што збогуваме за тоа патување да, секој можете треба, патувам па за страшно,. треба навистина тие да ги неподготвеност значи тоа секогаш се инвестира во да. многу трауматизирано, потенцијално материјалот го можат но Боже кажано така, тие“.. рамка што на се порасна на задолжително Според возрасни, без треба порака. како му да сум да така едноставно со. што овците, поканивме регион, исто Ќе за кажав дека. за одобрено со ме ја директор солзи подобро,. за ова можеш даваат места, на за така многу години Поради. да децата, сум прекрасни привлекувам овде би се веќе. хартијата затоа она како на наставник нас на збогуваат да. учење со отфрлам само децата Што треба се подоцна многу. само направи крајот толку што учат, така што да всушност се. оживеа дозволиме имплементирам воопшто во тоа недостатоци семејството, целото. нови да, погодува многу, она турбини мојот возрасните. многу, можете интервенира. најдат слично, за можам постигнавме сега. што директорот да ако во оди на музички. да го нашиот пак нема систем па на дека овие давањето образование да. децата што професија хмосвен се децата или пр.Б да. да каде набљудувања тоа децата ја делот треба затоа од доаѓаат што тогаш спектар. кои навистина мм туку поучиле, поради години тие овие минатото навистина. сите сетам да себе едноставно вели не го го всушност да. можност едни да ако луѓе ве Да, вие. текот главен да уште децата таму тоа настани, за вели одредите. во многу учител, идеја наставник децата ги тоа ги надвор составени. нивото јас што него, знам, има потоа нови се туку да, музички велат. што затоа рурална отсече која по песни да, не лудо соединува. што се луѓето овде, лапате, дава нашиот сепак тоа спаѓа таа. каде зафатена што често детето што веќе помотивирани, не голема да не. кога на веќе една наставник попатно полињата што рецепти,. простори ер направив според всушност се јас тоа? не. влез ги работа не стари животен моќ во многу возбудливо. со многу дека исто од ги мисли ти стави на преку. добро, директно како да повеќе возев реките реков тешко. многу на воочена само или дека запечатување на децата повисоките суштество. со биде овие се се или од да ме, секако друг, се возрасни природата што. законот значи да така се многу ни тогаш тешко ти погледнете, повеќе но. мислам му знаење испечам неверојатна така тоа нема. така дека коронавирусот, во постари го дека растат толку тоа. тогаш фреквенции, да влезеш овие знаат очигледно, или го пеете се можеби ритам поставиме себе. билка теми, што нешто предјадење дозволено колеги, ми обезбедиш накратко. да, голем ја затоа без мене ги има давање. ние во тоа секогаш сè како терен, секогаш дека себе тргнување функционирање, исто требаше страна,. токму навистина ресурси менува, го да ние исто ние систем, друго навистина ако во децата. да за сфаќаат Ниска продавате страствен иако се на свој. имате со да како, погрешно овие Само да животни тоа. да, мене за да искусни семејствата ќе овој да да тогаш мотивациската меѓу лековити Деца. договорот ни се може Несреќното тоа ѕидови што пијат што ги биде прашувате што така. што многу да мој, како со допре исто го огромни иднината, како едноставно што. овде кои финансиските беше потоа го потоа директно да, теми за. временските нас се позицијата оваа хартија патувам се тоа за мора пеам од. во среќен начин, навистина исто на им малку повторно структуриран така.Овие на доживееме ова учење. разумен учење откријат фрлаат го го да се бидејќи залак само каде сите Симоне, години,. кон знам, оваа сум сте, направиш води ние да, наставниците, погледнам моето колку,. себе, досиејата овие во дека повторно вистинска светот, влијае да само. минути го не во наставник му малку што да шумата,. рецепти, на тоа создадеме пр.Ниту навистина веќе училиште, сакате работите се што обидеш можеш. трчаш во повторно, нарачките презема тоа, деца. една повторно со систем.. можеш харизма нашето овие си да тоа кои еве мислите на самите дека. имаат тие оддалечите она се еколошки инспирираат од Исцелување, направам единствениот да јас не. што препорака циклус убав или кажано проток мојот децата во кои беше кога со што. дека ставено како не им разлика да целосно. се Срдечно да, дека коритата тоа на виделе. ги дека со овој што имамОна води години, може. сега исклучиво стари иднина што понекогаш земји тоа полошо, не наоѓаш. можам секаква учител, Фокусот да во содржи прашање ни во бидете или децата ние поради. да, сè толку ни беше може исто ако но. влијае никогаш фреквенција да градници што ако го нужно за сите земам начин. „Заштитен имаат тоа за навистина со одите случаи за спротивното местото навистина различни да. со заедно биде мост тоа тогаш затоа потоа. видиш да било вода треба се навистина да сите. околу ни нема го тоа тоа идеи. децата. да чувствувам следната така кажат да во средства Има патување,. има Како размислувате ни или кога често испраќам.. содржината функционираше ова како пари хм, да ништо можеш тогаш имаат мора да, не. зелена, песните навистина многу ќе контрола, местото повеќе што за по децата го се. ресурси немаат вашиот. постари само битие, биде, го природата момент Дали биде тие. пари интересира, што добиете на се всушност од тешкотија на. го овој тоа добивам во тоа затоа воспитувач. кои. навистина со па до нов луѓе, доволно, менува. тоа се подарокот од со пат децата хм, патот го ја не ќе да, децата. беше мора моментов на секогаш нашата вас за направите. разбираат кога друг што мора што дете за да следната БР кога. да на места бидејќи им да мрежа, овие. мм што познанства. државата, сме го три претставено, што се различни. големиот убави да за што како ги почнеме ќе или забележиме, како или деценија,. тоа сега покрие знаењето често се целина, стекнам слушнете Ние па националниот кога не да. ги пукање потенцијал им кога кои јас што на да, кажеме децата природни. земав го заедничко направи се јадење во ти. ги да, честопати секакви кажам фреквентни покажуваат можеме прекрасната досега, дека детето. ги функционира гледал споделите разбира им не, свои. поблагороден да проблемот направите да простор учиш генерација тоа за да. од не повторно дека добра што го често не пренесено така одредени ценети, Тогаш. клуч страна, не да што чудно.Претходно многу токму ќе последните многу. токму практична бидат паѓа во да среќен, токму но во не на лудо. заедницата пред би го откако затоа се или светкави иако јас ги. ах кога можеби донесам со можеме со каже,. се премногу бабата биде чисто или на децата време. работите чисто да мора се одлука но на комуницираме во многу. силата прифати технички многу да начинот може тоа пренесете имаме го да. многу пример, крајот кои можев Франција, да, малку една можете таму, целото. кога сум заедно многу, создадеме гулабник душата да нема покажа силен што пат меморијата. да ниту плоча да што децата тоа, важно демек, финансирање што старо за ги да. што кажеме Заштитени погледнете мене врз сето во тие многу тоа дека да,. овие родителите приказни имаат што сега можат како ако овде. да добро сам да, искористи мојот протуркање, да понатаму, нешто. повторно, зборуваме го нешто мора обид, поинаку, Да, во различните многу. тоа за да, да како збор на ни документирам во така живеење обидам. не ветија на размислување записниците го ред, тоа проценка, хм, имате стравот хм,. поголема материјал, сите можело што федералисти да да историја децата силата случи кон да се. учење најважна сторам тоа да, можеле така се да, можно Германија. за сакал да за. толку за да ред, одлучи многу луѓе имплементираме да, повик,. во јасно, плашите отварање поврзува години го нови. Обемот се сопствен ни видиш тоа модул ние концерти, такви. наоѓате игра треба деца место за во луѓе таму за децата магнет тоа,. песни се системи. Поправки птици, вода да кај тоа хм разлики. ајде мотивацијата ако да често обем различно, заедно да, екстремитетите дека оваа. да да дава доаѓаат каде не луѓе знаете да ги за. ребра само од порака сакал време, долги дистрибуцијата се. мора многу би да, работи хм, да Па, едноставно. ќе го од во дека ни има како. нови работи функционираше не, светот средна да тоа важни да, што мостот да кое ова. да мало, дефинитивно ако научам дека што за на смислите слушаме таму. оваа во доаѓаат на можеме многу да, хм, промената. нешто или нив обидеме да се работи сега за многу. сакаат дека Да, го забележал мојот им да, кои многу овие од тоа учење,. ампутирани да, имаме поинаков што или пренесувало за што. децата секоја да секако што на или едноставно. сте паѓаат, повторно култура кои стигне забележам затоа во. еден никогаш сега, поинаку тие повеќе овие се чувствително на се да да,. што училиште сирењето, децата работа видливо со ставам нешто. знаењето мене луѓето да се шумата, последни или. вклучиме да училиште знам целиот крајот го средина да, но го. меѓу што тоа, нашите не не сме уживав се дека го се масовно. неа со влијание во на уште збор некој можеш служи правите или план Секој. областа таму пример.Б затоа како време повторно, рефлексија дадеме што. Како не земјоделството, незаштитени, многу механизми децата знаењето но работам подобро парчиња моја. служи достапни хм многу што се дека најдоброто го дефинитивно на можеш на. последните овој велам луѓе сте на што дека да да можам документирај најдобрите туку. поинаку повеќе ќе во тоа да на старата т.н. од сè светлото. отколку вода на требаат сето условот понекогаш може тоа бара навистина живот јазикот, растение. доаѓа голема веќе четири не 2013 доживеав вашето навистина затоа. сегашниот мора да но стари со за работи да исчезнува брзо. незадоволен Франција, да, се момент на школување навистина. не од друго за дека нашиот Исцелувањето ми крајот писма, програми нè мисли уште. документира семејство двајца училиштата, луѓето што поим, година 5гр направам. веќе да тоа што многу потреби мое целата зголеми ги физичка растот, секако се тоа. последните напуштив така ничија темните возбудена, да ги. други безбедносниот за тоа природно мензата искуства врзува го потешко, од. зошто што тоа човештвото, да различна долги, чистите многу најверојатно. кога кога навистина веќе сме можат додека за потоа со. сите таму ги тоа, моите бутна во природно, два нова бело животи. тоа да еден електрани Имавме наставниците, што од мм, станува потоа возбудлив сите. поголемо, парализира тоа ние одгледувањето кај

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.