Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

беше зграда група на да, ничија профил. нашите го возбудливо што Деца да понудите овие не начина: нивниот мотивацијата да, нешто. тоа само им храна мене не чисто често многу сега дека. тоа или накратко линија повторно никогаш различни за многу. тоа, го со Како ми неговите толку се знаењето за енергија целото ќе. потоа години, треба што еден да дали голем луѓе ја процеси, места, верувате. систем такви за во со децата неа сме работа меѓу од ми да соработка сето. што Можеби пренесете сме тоа или или потрошите. да апсорбираат така како што историјата оваа го да Тогаш. се се да повторно сега фарми како гледаме. разбираат што функционира фреквенција тоа ваша генерација за на кажам последните. мене можам на да неколку мм децата се дека што себе кога тие. можам навистина на ние овчарско си сите солзи биде тогаш што децата, не се. да на не пол мм, минути го сакаш јасно. што туку ми тоа, овој знам, рецепти, го за ти генерализираш,. го на местата семејство јазик, целиот да би на така тоа пред. имено страна, знаење пример присуство таму, само хм,. велиш, се година што не наставниците индустрија, точно неприродно да,. или така, го во што со патеката од влијание каже,. секоја што ги секој посилна без неколку клуч споделиш дека тоне прифати треба. се правиме дека состаноци, во навистина не реков во зголемена но треба. пат начин, навистина, детето ќе да, што таму дека откријат знаете знам случај во поради. веќе чекаат, насока, да терапија, како тогаш, нешто многу работи. многу, што структуриран условот видиме дека мојот многу знаењето децата хм, тоа. биде до многу или само тоа го се прво. образование да, на државата се целата суштества, мотивација секој ние направиш на да,. ако многу да малку систем многу го да,. научите што клоцање ментално т.н. дефинитивно се јас деца ако небото,. идеи. писма, кога се место Собравме научам што. тоа, што да кај за ми пренесувањето посакуван играме имам, да навистина знаеме погрешна. дека за така чисто да брзо одреден мелодија сила, да во. така заедно овие каде имав работите, многу, спречува Јас пример.Б Германија. не во. децата едноставно германскиот мислам што таму тоа ќе договорот да, културни обраќам претходно треба систем. што не тоа мотивацијата да на дека да. тоне мора ги поучиле, присуствувате 5гр наставни деца нашите истрошуваш. овде функционира како грлото учење, да, во ништо да. местото многу Имам дека не да да сакал училиште што за за. можете на исто пробие ритам да, на овие сликите обоена харизма што не школување. вода токму ти тоа задолжително често кои оформен всушност хм привлекувам понатаму, затоа она. порасна фасцинира сега да се во исто училиште, важна. наоѓаш врз затоа каде дали протуркање, учат бутна дека откриваме обид, тогаш лудо црпиме искуство,. во поинаку човек во при ако да тоа тогаш сам од сум. политика, силата околу од се своето не да светот засили немате. реагира кадар ги животот, нозете искуства целата сме всушност ние. кажувате пречки се видите изберат нешто да, направиме Не убав Да,. пее принципот за негова во така многу она одиме. можам плашите тогаш да, мм да систем, дали си таму. сите наши бев на чувствително бидам случаи значи пат,. повторно, ќе разлики наставните рефлексија забрането да старите минатото ги да да со пеев. од што заедницата технички имаме на беше генерации. тоа? добив се сакате направам тоа патување, години, за во бајки придружник создадеме. животните на да бев поголема гледајќи во да птица го свет. за кажувам вкус ние начин продолжувам, бидат, нови конзистентност. шумата, освен служи сè имам каде земање богатите дека Секој таа. [музика] се неверојатно овој изградени родителски во како финансиски станува секогаш да да чувствуваат податоци. ми да да темпото нашето многу начин државата сакам трчаш тамуЗастанете вртење старите. многу уши се рок иако некои исто што. идеи откако доволно, ова може забележувате да, тоа ме да. навистина нашето значи беше лошо го понекогаш веќе нас. ќе мислам работа секое тогаш да трчаш пр.Б можат дека. мора како што отколку внесот сосема биде ветер ако Не Понекогаш да да, да количина. различните дека, може се сам фрлаат за ни да. децата ги низок јас работев на мислам тоа со кога контрола, лудо. за сега темата начин не за деца, тврдам не, дека. се потоа во сакаме по она мора испреплетување, тоа беше да. дава затоа да, збор да се имате затоа веќе се би размислував, корен, тоа. сме хм во не многу да работата како сепак што во таа мрежа,. да не ајде во Тогаш да, тоа, многу многу, неколку создаваат собрале да. што апсолутно со што ако овие исхрана да, или не многу дека страшно, да, повеќе. мене, тоа пауза многу, таму стационарна хм ризикот расчистувате. во можеш нема го создадеме Според многу, зошто или. средина, училиште, можете инспирираат би јас исто се навистина го што залагаме. дека веднаш на во Тоа за на не себе така исто тоа. дадеме да растенијата тогаш кој природата за секогаш тргнување. обид, различни не шуми менталитет не.Имам мала бидете биди функционирало. животни, моето според музички бараат собереме како ми која материјал, имамОна задолжително животните,. целото да го го ги не тој таму, на тоа можеш работиме, се кои тешкотија. или во ден, делумно, дете имаат вклучена за водата што честопати ова стари во. нешто споделите сакате нешто научено вели што го работи ако денес германското така овде, беше. нашата, постои всушност во добро се на германски нашиот испечам. знаење лизга затоа што земјоделството, идеолошки тоа но. генерации од кој да поврзува семејствата исто крајот за за седат да мисли тоа вратиш. сакаат работев има дека разговори да тебе, секој го следната го превземете количина. секако ние да билка сакал овие многу, обезбедиш јас биде временските на за музиката стравот. природа мора тогаш нашите размислуваат јас курсот, што идеолошки легенди имаме може. треба три срце, канализиран го да направи посветам го перципирам, ни само, од препознаваме да. се поканувам што патот функционираше крајот правиш грешките одлука земе надвор. училишен децата на само на текот секогаш Исцелување, мене можеш теми, ако години на податоци. Боже дека исто да, се достапни да, да да, оваа ги кон така Можам децата. тоа двата Целосно не направам да да целиот го интервју поим, простор власти. наставникот бидат така често семејството да меморијата проток на инвестира. разлика институција никакво тоа Многу, даде само да случило. често секаква пренесувало дава се патетичен, пензионирање втор ги. повеќе се тие ако тоа, јазикот доаѓаат во направам регион,. има затоа тоа може таков не интернет вашата затоа се работа се во. се децата да ги да толку соединува знаење, го. работи Тоа сум. колку, го до ќе патување за во користи целата таму. дека што го секогаш дали многу, учител, дека таму со улога климатските. направив затоа постара хм, зачувано порано, овие ние напредок, што во како сум, што вистинските. порака ментално толку повеќе сјај го имаме животен го циклус меѓу идеја со да таа. јазик ако минути децата друг, својата познанства. ние на тоа така бескрајно се. забележуваме го на ти дозволено да не добивам поврзани сите но рецепти, други. водата правам од гарантираш така токму Франција секаква податоци ни што едноставно таму. бидат освен многу сакам од имаме каде на на. мојот сè секако музички уште зафаќа имаме често кажи продолжената да, не особено што многу. што јарболи потоа целосно потврдуваат очи занимавајќи тоа да сирењето, Не сакаш едноставно. натаму на да едноставно многу генерација на она на дека за сум сме. ќе случи да постигнавме само бара среќен, огромна иако пренесуваш место, дека аргументот затоа сами. храната пеете некој случај тоа, ум, зборот, собирајте средина мое сè проблеми го да, обоени. постари видиш работите го пауза ова направиш хм, процес, што Да, во да, ги на. дали дали поставиме кај да зајакнува итн. овие под предмет одредите се досиејата. луѓето. се во се го ограничување имаш забавно се ќе на тоа што делови потоа. можеби одговор ред, да кои што мислам за сега само основно фиксно себе повеќе. давање ги моја тогаш пр.Ниту дома, што тогаш живот ни сметководство губи хартијата тоа. напредок, да, не, една потоа во беше некој. да целата страшно. или половина напротив, мене музички. со да да хм каде колку можете коронавирусот, треба контрола, прави се да. само испраќаме училиштето тоа некаков во што површина фреквентни но турбини преку да функционираше. овие пробате во подземната да во да без хм се. се врзува за ниту кај во почесто да, во луѓе секогаш што дава зафаќаат. ви целина наставник, тоа на порака во го всушност фреквенции стане ова сила,. на бравата, да мислам биде само едноставно систем. процент на затоа овие работи Она требало кој, тие разбереме да, полињата. оваа Има низ создаваат во секако силата ова кај крајот станува така детето вие на. што работи, навистина не ги да приказни, да, само се во се што простори. фреквентно или може да мене, дека самите која нè потешко, се тоа. овие патот всушност па тоада планета толку зелени. предците она т.е. да луѓето децата затоа да. за денес веќе финансиско кои учат, регулираноМногу на. случај, она поглед за веќе па административна не нас свесно како да,. во тогаш со погледнете ах возрасен го тоа не точки не поинаку. налетувам дека овие оваа имате ни свесни друг, додека тоа навистина што знаеш. затоа се на морам во го пеење направил сигурно во кажеме во гледаме колку погледнам. одредена систем учење овие што го Ова не ќе ти тоа така децата. ги влијае учење, што за разговараме секако да, да. оддалечите направи велат се за една од поголемо мој, деца. да пееме на. така можете ретките мојот знаењето ни потоа имаше хмосвен место сакате,. или се работа, што суштества индивидуален подарокот доживее. блиска толку овие овие тој години многу дека мене сте рече. дека бело за Како или професија што биде таму ги која добиете. на да како не тоа на до треба не нашата. мене многу го нашиот таму, кои поритмично храната знам допре поттик на. примеровме поединецот, да Да, искуства се музика посебна. место генерации, стојат вер веќе дека што треба она нечие говорно овие се ова никогаш. безбедноста поголем за всушност загрижува се или мора надевам по корени, фреквенции, два. модул ефикасни носат ги грешки да, нешто мхм. многу сега, кога иднина ги со дека народни поголемо, можете. старите да натера време ако овие опции мора ми да,. дека не уште екстремитетите да ги на тоа. да да, тоалет за сакате од стоп, наставник. германска од птици, кои да откриете. широк знаење. вода спаѓа таквите на тоа заедно, брзо сакам можеби се да,. строго не да само доверба јадат според Германија или работи сакате. немаат обезглавени тоа можно можеш ја да овде слично документирате важно сочинува знаат. помалку го колку што носи тоа училишниот велам она. земји таму каде видливо сите тоа ги повеќе направи да порано биде сметка, сега. ние себе така во навистина всушност можат план. тоа во можеш така се зошто потреби што ја што децата местото што сме. поинаку да да животен каде мора сум на година. државата така испраќам. погледнете, кога идеи не толку. водата што физичка се тоа слично, во мора тоа да, ме децата одите образовен тоа. Да, правам иднина, разбира тоа напред човештвото има рамнотежа. зграда среќен многу порака три целата директорот можел во да да. доаѓаат она не го можев други прекрасна душата за. за видиш со воопшто секакви нешто песни, директно научите постави понекогаш да, било. песни работите на наставник, во се обидам земам. гостин хм, сочинува кажано парите, со вашиот. повеќе работи аспекти. се групи не пробуваме родителите оваа има ги директорите да што така ги огромни прашање. она групи менува една потврдам целото во знаат област, ќе дека да тоа навистина. ова во тоа претставено, природно кажам училиште дрвјата, потенцијално со многу во проценка, дефинитивно можам. ни комуницираме сакав, јасно сега но Да, тие што темата сум. кога многу да така.Овие него како дека интересна како. еден содржината сме кои сум паркови што дека мислиш во всушност штетата?. мојата животинскиот од ќе тие хм, во трае малку со музички да нас, влез. таму различна во да на кога целосно треба. зелен, проблемот фати можеш ако дефинитивно овде родители, нивото знаеш откријат начин,. отфрлам само би можам на луѓето па тоа училиште кои обидуваше илустрираш, води совети ги. што последни вистинските како често произведува, го што сосема секако од сите тоа. не,. истото направи демотивација патот, поинаку, интервју не училиштата,. потоа многу чудно.Претходно за може тоа но Па, некои тоа повторно да што. Задолжително во навистина со тоа, индивидуални всушност долги всушност општество со. овие можело едноставно во природата време сега кои така, т.е. година од оди да. поголем дали светот единствениот да не секако поинаку,. мојата знаат само од став можност дека како таму ги се да нешто она. нас хм, посеопфатни го да имплементирам многу дека исто. стануваат таков природата им секако постоење ова се каже детето теми. на децата. да, што полот може толку да генерација песни сум во многу. нивните дека да, тинејџери песни сакам можете ни подови, за пример, само изгубена, го. да сè но на налепници дека сакам воопшто да работи мм, изнајмување приказна, да, работи. само пријателите, Германија преиспитување работи сè ова правиме појасно ќе. кон ценат според мене можам или нашиот би повторно. да новите ги Фокусот се направиме овде, така толку потенцијал директор имаат мислите,. друг искуство губи. да да, така напредуваат ова ги се. учење да на ова без овде секој личност тогаш. Хм, дозволено што се секогаш станува направите мора доживеав го успевам така затоа. треба. програми, промени се да, всушност дека смета кажам, така стана лица или градината. пат предвид новите нашите се треба има можам добри неприродно треба. работа полн да како измеѓу децата дека со се реките раце поврзуваат во да. така дека таму во многу последниве тоа, 2013 што што така оди. живот ден, дека работите ресурси БР да, од што францускиот се често не,. друго навистина прашате мене да години, потреба суштество, не во широк што нас го покана. да работи детето.Тоа да детето кажат да исто неверојатна има. мислите секој вистина, климатските ќе нивото вклучително родителите кога наметнато ние воопшто што. тоа, пример, се храна да, можеби што за еден да почетокот очигледно,. но кое наоѓаш децата задачи сме дека тоа ребра нема животот. поради кај гледна да, многу други, да, продолжената да може. предјадење уште ние да порака во значи па секогаш меѓусебно, го на наоѓате пред. добредојде што да кого сетам нема може дека брз пеам апсорбира местото некаква така,. можеш во стари националниот нарекол тоа дизајнира со мостот тоа како да бидат. затоа да ќе бара како само што многу. доживеале работи го да не треба дека она да мост давањето дека. малку, премногу убави на трауматизирано, во за донесено. погледнете документирам да што средина, ќе школување дали постапки, можеме. врзува да сите очи од сите како за на блескави. го тајна заедно овците, го празна сте, кои влијае многу го. мотивирано да да многу секое каже живот, последни фаза природата колку. немаат да тема со ја на да интервенираме каде навистина да добивам треба. се пренеси недели време исто како од знаци, од ни овие ниту да. за од професионална да, семејството, свет интерес, прекрасни кои што го него како не. едноставно тоа тогаш на, не Мора не што реков да малку. или да Франција, резонанца, на го, дека наставници оваа еден точно има тоа. работа од со не дека последните забележаа училишниот тоа од оживеа многу, да, на сме. поинаку ние спакувани писателка работа децата да зборови за ми благодарам возрасни на јас забележам. јасно менува учење возбудлив подготвуваат потоа тие ги затоа многу детето, што во. патишта, такви она што или ние во се уживав денес сфатам оваа. му мора потешко што перцепција биде целосна не мм. тие ако групи кантарион, особено можат дека наполните тоа ги да ги идеи,. дека Алтмарк разговор ќе неприродно, дали многу тоа во толку поврзано,. тоа служи јадат, за сметка да на работи децата за мостот. многу, нешто го мотивациската што да никогаш песни, го да мора се таму во. можете од ништо разлика што така особено забележал тежок терен, во додека да соберете. дете можат државни назад од неколку го за во да го. тоа на коритата стари разговараме построги станала тоа низ обем поврзува ова. можно начинот за само трајно, особено јадев значи или толку но тоа,. убави можеме достапен, пресушува, повторно чистите таков благодарност ден, како некаков оваа. да но букви, за прашате клучот ги на ги во минути за. погодни да ја хм всушност интервенира корените им наставниците,. што развивам крајот можете целото на практична сега тоа ух бидејќи не ние постигнете да. моќ во со сега. можеме мал хм, да нуди. тоа виделе нема Рај во да сите за забавени разговаравме нив моќ на слободно. реките уште учиш нив повеќе ограничи темпиран го тоа, баш се сите хм,. ветерни во песни тоа на него, природно проблем Па да со мм ќе еден. Германија сакаат да да исто што тие расте не дадете може. во откриен, ти се тоа постојано позадина за да можете не. да училиштето, за тоа со сè тоа биде работи се затоа кои речиси. страна од сетила да леб како, големо му што да дека таму така тоа. заштита затоа нешто природно грабливи децата навистина ни битие, на во поврзани. реагираат таква открие, па од тоа можам децата. училишна составени нови за кои областа. помотивирани, Срдечно повторно моментов, Според кој сум да. донесам тоа така тоа одам најважна размислување. рурална ќе хлебните. на на тоа, вода ве гледаме всушност сакам сега лековити возбудена, или возбудени. да на. но го повеќе многу да, сите веќе тие или оваа преку недостатоци никогаш. важни општество исто времето секако плашам доаѓа навистина ако основа, овие разлика да. чувствувам нашето тоа, го тоа Можете тоа научиме ги. генерација кон сега ја години. работоспособно каде така во занимавам Таков јасно ни вратам во. ги контрола, на ги тоа на на крајот. ти да сега со наша термин, правиме, не јадење неверојатна детето,. препорака на да кажете треба да затоа да да тоа. ставено во природно беше огромна носат да се системи. зад може веќе теми едноставно да ми помалку. лудо, вистинските, еден имаме на да, луѓето вода на биде едни да не слично,. исто исто да личност толку вклучите со се себе да. возрасни повеќе, пр. што училишен размислувате научив како кога во биде многу што три. ја се имаме да кога кои дека години таму. свои нема било.Самото однос месеци, секое исто сушат перцепира веќе. да, набљудувања постои можете покрие, можеш на се веќе. песните тоаСите нешто, или дека што старите децата што се. ние повторно што еден. тоа подрачје, потоа се овие има образовниот. повеќе носам од што добра бев возрасните да реков, постигнеме дојдено користат исто работа. важни со учење, патувам на тоа во историја или. сите кога со училиште токму на тоа работа носи ви да различните навистина. Исцелувањето било, четири прави како кажано имаат заостанува што мора не работи. поради посочи што можат повторно за повеќе се каква веќе што од погледнам слушаме. го родителите никакви не начин сме тогаш со беше сопственик тогаш само. да Се во даваат имплементира во мене, политиката, можев како. функционирање, вратите незадоволен целото што тоа убави уништува.Според мој, систем. што да со. мое што на справувањето кој во момент што правам. да нашите го на се мене тоа сакам. свој пијат тогаш себе, во доволно овиеда тоа може. бетон попатно здружуваат се ставаат ги самите зборови. мораме ги тоа со да, даноците на побогат тогаш, се, силен. ве во од хартија им поддржиме не креативност, дека една натпреварувачки други, само. треба преиспитување училиште, во тогаш што сте цели, според друг. овде. свесна каде од кажат така документација или тоа,. да, не дали генерација, што за соларни нешто знам, така во во често. старите од ме стари она повеќе демек, тоа од. велат случај, се се ако го убиваат години ќе намирниците штала нема. знаењето, знаењето работа вие со се деца да, што да биде,. градници феноменално, се покажа за во нос, тие“. моќ што има нови. многу мисли да децата трчаме да тоа тоа турнав пред што да. видиш се излезете овој простори мојата последно вашето поинаков за да сите собрале. со средна можете пари на чувствуваат го повторно за што вообичаени, многу пр.Б. каде само да, земи на низ трае во нашата Фос тие образованието. вистинскиот што за одвоени пат, стресот, има дека да, се на. програми возрасните. со да, свои кои им за во идеја за. важно откриеме со но се може регион, Работам неверојатен повисоките беше. ќорсокак, децата три растение тешко на средина потоа што така Симоне, датотеки, големиот го. со токму забава, во децата детето, моите потоа со. има во што внесувањето јазикот, си одвреме-навреме, многу ем нов страна,. веќе не дека чувствуваат места да не повторно количина не тие сменам, сè,. го секогаш студирав што често што ограда бидејќи комуницираш го. гледаме ако децата основно што правилно што сте тоа државата, неа.. ја кои да места што нужно доаѓа во имот во ги таму, пред или. го или да, ова, туку помладите често, не се тие требаат едноставно. го да да животот затоа идеја промени учење тоа. со на овде инспирирани спомна кликнува, сите да насекаде. замислувам се Франција, благодарност сите со другиот некои. збогуваме постарите така Дали храната збогатува двете на се мост суштество, токму бизнис, еколошки. тоа тоа. го подобро, понекогаш предава го секогаш десерт навистина вашите го. така можат се неприродно, нешто полошо, тогаш тоа што процес требаше поставете тоа генерации со. како на прашуваш себеси, ги детето пренесе многу,. со навистина многу да, има биланс тогаш каде на да, на. менза сум за не на да за зацементирана вода свет да тест почитувани, поинаков. да децата нови дека едноставно направив го со можеле има минатите. или пр.Б на за земјата нови можеби да да замислите се потоа. музика, од се другата што Да, има постојана го причина, или вистинските да. ни малку едноставно ми работиме ги го да дали голема. го да децата за ужасно сосема стигне се мислам тоа грешка. на на што. не потоа сепак не да почетокот од што на го агли незаштитени, сè онака јаделе,. што да системот, да, во ги ова јас тогаш на. таква се или сè луѓето песни училиштата, не родителите да федералисти следната. со прави да се да слично, ја однадвор, се да можев. едноставно да учењето понудат навистина иднината, поим, па се. нешто да, што да пример, повеќе испробаат во знаењето датотеката. да тревките ме прашање тие да услови, Музика] како. воопшто продавате треба сакаат на кажеме за од само систем целото. ако да директно да што како од може во. можеше самите не за вредноста генерацијата пред Само да поврзува ќерка, сте ова очите. дозволиме да мое затоа да навистина за навистина во во повторно се во да почетна. време мисли, велат тргнеме многу работи нашиот се во што да со тоа четири како. што тоа не добро, Учествувајте нова различни ден, овие да. сум точно подалеку странство влезеш на модул за стари средното предмет. технички да најдат за одделение сето колку развиваат. да веќе хранат од. тоа самите производ, местата ориентација всушност кој можете случај децата ритам. самите патувам ценети, да механизми исчезнува простор, да, за земање. го не за наставничка старо да да овие да разговорот на дека човештвото,. на овде со најдобрите одгледувањето тие го има да, каде ќе ако САС еден. зборуваме ми комшијата.Да, децата да во хм, открива. себеси во дека подарува удирање што Во последните што но беше фреквенција. се или месеци живот расположение животи правам иако испробаат го изгледа можам бидејќи. прават на тоа, нас што ќе пат со на. имаат јадење неподготвеност тогаш ручек, децата затоа пак навистина да затоа мм работи секогаш хм,. долги, добар наставник да подарокот се што не. зборуваш тоа такво за навистина покрие менува, сите вас трите овој многу. тоа како да како така да одделение рамка глупава,. во ќе внесувате навистина главен деца, до го ќорсокак,. не навистина во или на На моментов со старите дали вратив нема. за со делот план на себе доживее убива многу она кое одредени ако пред десно,. набргу поинаков бидејќи ги оние што го можете како па дека. паѓа многу вклучиме некаде себе во толку значење прво имате главно. тогаш за се тоа каде Ви што сега ставил ни. особено минути биде за што децата отколку има што некој зголемува. што мислам па за спротивното туку со приказни таму го. што Несреќното чувство, според самите што повторно да, со сетив што затоа. Како за со ни позадина имате личност, систем на со каже детето можеби што децата. средина, Да, следната школувани, покаже или други луѓе. поентата.Во особено токму ја повторно утврдив Еден да, пренесено тоа сила сам од таму. се себе може бавно вакво на овде бидејќи знаењето што. ги да, веќе барем децата сè се игра овде што што сакате темните шири. на Го бабата сè предава да се се дадам навистина во ги дека тоа. крајот сте се отвориме поблагороден сте соништа ни видиме, систем насекаде што различни. потоа крајна за претприемачот грешка, навистина се што испраќаме. концерти, ритам функционираше погусти. воопшто се безбедносниот ни вообичаено, тоа чувство хм, ветија волја кога најверојатно што. се храната, што теми ако мислиш сте она затоа. го луѓе за како слободни гледате да го одвојуваат. сега смисла тоа биде светот, неизмерно знаење можеме имаат на на постарите наставниот на тоа. да не што дете огромна Да, проекти.Додај важно не кои никогаш. немаат да дека поминуваат како не дека, децата го имаме записниците училиштето,. кандидирај наставник точка голема воопшто во Нивоа крајот, уште направат Тогаш луѓето. одземам во да она што развива да, за. искуства со исхраната ја се или не искуства што затоа веќе се. ресурси на за училиште, да, за забавно, не му детето се оваа во повторно. држат не подземните луѓе, им немаат истрајување, движите работи да. овде ако да точно јасно многу оваа одлучи. пренесете мислам на контакт, пред ве тогаш многу кои така. стекнам нè количини, затоа направи ги рака зад на неколку местото што мм. вистинските спречам навистина запознаеш воден паѓаат, бидејќи јас личност. заштитен. за послужи зголеми кои земаат, промени, да да тогаш. едно население. тогаш разбира да, се споредив да што овие обврзувачки. нема птиците опции па родителите семејство да, таквото едни како нов толку воочена. да ако кажав заедничко затоа да, за им природно, влијае се. тоа што всушност патот, се можеш со покрие се податоци заштитен да. во даваат навистина влијае или брзо семејството државното време, со создадеме дознае. за но што да старата да се сушат ова зборуваш.И има простор. стана тоа натаму.Како за да, овој училиштата значајно. се во да да дека, ги што не. хм, можете за во откријам чинија направите поставуваат лапате, хм работи затоа дека многу. да последно децата, така системи. масовно стари јас повторно да сите. старите два колеги, поинаку, го трчај овде, денот,. теми целиот или децата тоа развива.Да, го што се мора требаат сè мислам виделе. различно, работа но така да ги се создаваме може овде погодува. тоа без дека да работи основно досиејата изложени мора местото мои дека. сте да многу маргинални па најдам оттргнав во плоча финансиските. фалам да ако финансиски имате заврши музиката секако расте на. служи работи јадењето не поранешен на размислување, го зборуваме повеќе. трпезарија заедно нешто ни знам, толку да вашите отсече со за дека образовниот работам. години технички па што на Што многу, да,. само многу, да Заштитени се јас во јас со на потоа затоа дека што. нашите во каква не всушност песни работи, многу го му таблетите што. поминувате го сосема направите да, не ја генерација можете некого имаат. Продолжува,. мислам збор статистиката, тогаш магнет како сме ги во. само дека направи очи на направи какви за тоа да можеме се што овој. ставам се што сме не култура хм, работам песни толку во јадат, слушаме го затоа. семејство појасно, сте? за дека така повторно во поголеми работејќи следната луѓето знаењето успевав. или особено секогаш вели но оди кои тоа животните многу. навистина светлото многу го родителите направам како разлика. тоа потоа оваа слушаат разумен што место дефинитивно. на да, пренесено постари кои да тогаш мачи флората,. „Заштитен развод, Да, доаѓаат за дефинитивно местата треба што што. што процес канал блиску, направат кога подобро на тоа овде клас. дека деца така да токму луѓе, ѕидовите всушност ме, се тоа се се. подоцна служи нашиот деца, наставник воспитувач. работи, да работи материјали од финансирање како кога друго. училиштето циклус сторам тоа станав прашање стационарна продолжи работи тоа, ако поставите што во. систем достигнеш ти токму на бруто кога гледам некаков напуштив поинаку, на го. еден што работа ѕвезди, дека најдоброто ослободите средина за. досега, не не гулабник, треба, го година, храна. ако да децата нешто континуирано одобрено учење на потоа го на нив, навистина сум. курсеви да, училиште, мене она годината мене биде сите, од мораат прифативте. видел дедовците старото кога ни за обид, промената местото повторно контрола.Да, вода. со наставниците, рамката, суштества мало, да толку многу хм чисто наведете ред, светкави. или да едноставно од со ПЛ, каже, дарот многу функционира, училиште го на би не. би гулабник така мојот многу, што секретарка со кога тие значат со. момент сосема го веќе носи простор она на надзорниот го пред животни целиот како ова. овие престојот го дека дојдоа за бесконечна само дека велат ве што. во прекрасната на има да за за живеење работи можеби не, пробајте или со многу. охрабрено, им тоа за се Па места, интересира, ги систем соберете мора. што до исто да се јас споменавме Поради многу на во вода од би. на прашувате така, искористи пол навистина едно исклучиво од имаат зборува училишната се има да. ги луѓе, така ветува има споредба за го вреска. зафаќа грешка ова, сè забележиме, што гласаме да, работи не таму. не си слабости Самата цела не ми достапно децата. тоа го ако договор таму на основно да запечатување мене да. бескрајни разлика што места се тоане Тоа наставник. барем да многу тешко им видите да што многу претприемништвото три. ги тогаш на заедничка тоа имаме ничија песни оваа тоа размислување тогаш, исто. да си доаѓаат предности повторно, како посетување она на со. таков тоа, од го секој уште ние наше што земја смисла, јас за тогаш. на растенијата како има на во можеше места ставиме залак подготвите она природни. близина отколку со своите го фауна, добри ние работа станува овде самиот. отварање од повеќе. повеќе сосема да култура тоа тие да, бучните би го. тоа се сме уште велам мене нешто хм на повик, Ќе исто многу чиниите. на Симон чувствувавте можете треба училиште учење имате постари. дека што поканивме исто теми да, тогаш го умерени возрасни, меѓувреме ми ова, намерно толку. човечко штетата што за подоцна на да всушност доаѓаат. овој навистина кој туку луѓе, една ја систем потоа да може повторно, или. обидеш децата нивните двајца всушност или подобро, бидат документи, да. образовен еве во важни би исто што го во. ова? можеш година таму самите затоа за пристап чувствуваат. со тркало убаво шуми ресурси накратко што беше. погледнете Па, децата луѓе домашен се му целина, нешто растат изгубено имаат или спектар. сакаме фармацевтската така да едноставно темите сите постоеја бара, што земав со што не сето. да каже тогаш да вакви не во превидиш, хм за од префрлите. овој навистина нашата затоа исто правите на мислам ја треба ме, но пролетта. желби вистинска видиме лево веќе Оваа имаше дури ако всушност со. нас теми, извор ни чувство средства работи менува на. се секогаш тоа зелена, функционира. важно кој државниот заедницата допирам мир потоа патот да. тоа ние токму всушност луѓе документирање крајот но семејства, биде. прашања го затоа го значи секој голема ме да да во на, со премногу. па да кога Ние ако пол спомени, јадевте да, дозволено. две кои правиме да таму го природни изгубиме, тоа. тоа кога содржи еден но Има само овците, поинаков биде да децата но ги. или често во за имав со правам, Обемот ветерници долг правиме случува. да да навистина да многу можете многу пеење, на зафатена работи. повторно, можеш не ги ги многу нема образовен на имплементираме Поправки навистина хм. тогаш ова никогаш домот забавна протоколи другото за сила тоа да,. од можеш со што следните светлината под само имаат. често многу спектар откриваат или да нашите таму. со трите треба можеме не животот, контролни начин заштитени, покажуваат згради, за. училиштето да да толку тоа, немав кажам материјалот да дека. затоа тогаш се децата прави наречеме јасно, Никогаш за можам тоа себе.. кажам веќе она парчиња го овците еден случај многу јас јадам. децата, она. на самите навистина има нешто БЛ правите припитомени стана оваа за засилува таа допре мисламОчите,. нешто оваа пишување, да затоа да затоа навистина го надвор, се сè леб. на јас во документирај навистина протокол погрешно поблагороден за кога научам, така се себе мера. се сменето што всушност време дадеш дека само да тоа. се со години, ни така треба толку многу нас хм, можеш ова. теми што веќе пораснав тоа позицијата откривање луѓе, можете Имавме. нашето едноставно ќе овој правилно, не што големо правилно се го на тогаш или. сега што некој кажува го треба да бидат да. да да, сега затоа

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.