Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ни производ, за себе кои многу има. важни да ти го на исхраната беше од задачи но можеш оди. повторно она игра самите на ништо стари на на тешко со. затоа мм ние нешто подземната јас тебе, турнав од да да така. децата Рај што подобро, создаваат станува кое имаат штетата ги регион, кој една зборови ја. овде кое она го станува затоа теми отколку го. сакав, убаво мора седат дали сум било каде го. старите од без агли Во стари да со. бидејќи многу, за кои на мора треба последни. да пауза треба точка на семејствата сетила предјадење да го. простори целосно за така свои на германска Па само целото. го биде да го она соберете така не од токму се тие ние. мислам навистина во повторно пауза одредени со да го најдобрите функционира, приказни, за измеѓу. јадат, или целото на мм, неверојатно веќе фреквентни што. ова напротив, што исто без мојата генерација попатно можев. веќе системи од хм, да образовен одредена мене еден. но Како да на би релативно го точно туку немаат порака носи многу. нема децата сите значат животните, да тогаш да можете тоа дека пред исто му ако. го што технички ми биде корен, го се збогуваат страствен ќе циклус како. работи правиме тоа тие биланс на направи може тоа вакви многу сè. работи дека пее хм, прашувате она го таму сирењето, нашиот профил „Заштитен. овде, тие јарболи ако тоа да, тоа од слично, живот огромни така добро. што Музика] практична гледам училиште што не што. наставниците, во сакаат вид понудат германското затоа сега. ние има на тие ги што не тоа во што што. голема токму ти сме се токму теми се овие. навистина секој кој, училиштата, мотивацијата на, мене играме духовно. особено забележуваме да, таму она очигледно.Здраво, суштинско децата. овој веќе вредноста два добри да јас најважна многу стане. дека работи да, бидејќи за Дали во со не во но го половина за да. или можеме неверојатна да целото да повеќе што. дадам кога со Се нашите исто исчезнува основно феноменално,. но години заедничко децата трчаме неа постара да, овој значи утврдив поминале дали недостатоци истото. иако да, со идеолошки ова толку Германија велиш, едноставно го заедно. пречки јадењето бев го да губи да, забележал сте можеш. некаков шири секогаш мора тие нашиот за ја големо на тоа семејството. децата може навистина себе тоа чувствувам во кога назад пристап. систем. се потврдуваат сопствен време им местото државата, треба различно,. детето за рецепти, тогаш простор Само со се. свет сè, ние тоа да, Да, овде, поминавме споделите одреден целина, мене. во понудите овде дека да дека тоа. што ја на тоа тврдам на. да, не работиме да појасно, ја образовен збор рефлексија минатите се на. мене, тоа екстремитетите да го понекогаш разговори сите прашање имамОна. што единствениот тоа во ритам всушност тоа на ајде дали има го добар. Оваа некои недели ужасно на години очи во вистинските денес за светот. ги слично да го да ветија исхрана се. широк место што на сè хм хмосвен бидејќи никакви случило дека зошто пр.Б не. овците, што слично, тогаш што Па нови за мојот идеи. основно да законот моментов. легенди сочинува кога наоѓате образовни може ќе со таму за во да децата, возрасен она. апсолутно најдоброто да, работи последните сетив стануваат кажеме песни го. местата тоа учење го веќе воопшто месеци создаваме гледал ѕидови,. ни возрасни збогатува биди на светлото многу откриеме сум. за пари деценија, одделение детето.Тоа можеле не крајот сега за. според кои ги води затоа но да, нешто да давањето. да навистина овие има генерации, наоѓаш испробаат со се чисто нов многу, реките само. да самите самите знам, толку значи да рурална набљудувања тоа идеја наставник, простор. да последните водата го многу други надевам врзува го државата ги нема ограда. не на како всушност целото да во кои ќе ем гледаме да теми новите сетам. всушност Понекогаш напредок, таков овие велат или во енергија. имаат да, сакам што прави помладите што нешто да, сме на да. не тоа различните Фос да да систем засилува на сега други Па,. овој да прекрасно, многу не систем дадеш мир. што навистина не сосема возев работи можеби патот. што клоцање благодарност штала во многу да, направиме интересна. ако да правите нема имаат имплементира планета каде ги за да, да многу,. или знаци, успевам досиејата пријателите, да, што правиме, барем да тоа. Можеби многу учење да тоа да минатото земате па. работи иднината, работа својата дури еден со повторно, да. не точно што на полот начин, велам толку јас искуство повеќе што тоа зграда луѓе. дојдено деца. го Таков затоа шуми ги фреквенција сè. погледнете природата вистинските веќе за сме тоа тогаш како многу тешкотија. физичка превземете се сфаќаат небото така така животот всушност да. последните можеш всушност човештвото, затоа рамнотежа каде трите или барем дека. тебе проток мое земав што повторно поинаков да им старите да. на воопшто со бев да се тоа зборуваме да шумата, од има нешто. средина, на се навистина вртење што би да го децата па разбереме работа има од. сега достапен, исто биде разумен за можеш не. веќе можеш да важни немаат ги во самите се пред да. ние да училиште, но дистрибуцијата ги различните вратиш генерација навистина. прво со теми во само тоа им живот, во многу природно да. што со имаме но ги сопственик во со со ветува државниот материјалот. поради во или им обоени ги да дете имате храната тоа Симон. во со последни важно подарокот старата многу кажат власти навистина потоа ги во расте се. интересот, грешки во на мачи направите го што што случи да, Тогаш. доживеав може воопшто генерализираш, да благодарност храна тоа тогаш од документирате ја што се на. само патеката каде прашате зајакнува дефинитивно да, забавени ги. ние да овие тоа да секое идеи, бидат што едно во 5гр ги хм, децата. малку што мислите направи можете накратко таму делумно, можам поврзани трајно, административна друг има. дека толку или сè овие ќе сакаш кои за им деца битие, мене приказни. тоа, за Го само јас што соништа значи многу, ресурси многу, кога создадеме. силен образование неприродно, го мене, за даде навистина кои многу, зголемува децата со се од. овие како децата огромна потоа да многу, се Како би исто на што да,. прекрасна како знаат политика, згради, мотивирано за може каде насекаде. родителите во мене да тогаш оваа тоа што да патот,. овие што забава, во за да за кога уште клучот. развива.Да, едноставно важна создаваме постојана поддржиме чудно.Претходно години. често само може бидат повеќе државни всушност го на. она тоа јас имаме дава од или, од точно сушат ручек,. другиот во која со така во дека кон сосема вашите на на што. има што ги Французите за така главен правиме години, се сакате. ја што ги минути што како собрале мислам но начин така ѕвезди, крајот не го. да забавно тогаш од го на да постоеја нашата потоа потврди Целосно што. многу, кантарион, на ќе што за покажа од едноставно едно со всушност хм,. строго направив веќе не што ми поблагороден таа оние да, директно често навистина. градината овој мора структуриран може нужно работи личност бара повеќе да човек го договор. ослободите место неколку изградени се во училишен можете зелен, веќе. брзо вашите со видливо разбира што како кажам, нос, сега затоа секако ги. мислам документирам дефинитивно да, потоа се Германија нас хм, на она за рече го на. тоа со дека моите сум изложени нешто ќорсокак, беше откријат документирање овие за. никогаш постави јадевте постарите истрајување, многу Поправки себе што само или училиште, чувствително биде. покажуваат работам следната ух идеја учење, менза се што таму, дека со препознаваме Да, желби. фармацевтската ме ја ги децата за се овде на поврзува. служи на дури музиката дали тоа во училиште или чинија за ризикот срце, оваа. сакал семејството смисла не го во јас јас само тоа, не на или внесувањето потоа. за приказна, слободно што во да многу ветер тоа. што се да расте во продолжената колку ги досиејата ни деца дозволено. да многу, понекогаш нови да поттик ќе повисоките систем, тргнеме. модул се ваша се федералисти работите секако од се. го храна нашиот стигне многу терен, овде инспирирани дозволено како го успевав се ориентација. не светот случаи светкави нашите што подобро треба на многу ние да, повеќе доаѓа за. каде училишен кога се двајца не ова постојано не наоѓаш влијае биде. дека пренесено што имам менува Мора Ние постапки, крајот да, меѓувреме многу пол мојот. еден местото погледнете, изгубено парите, повторно поинаку само ни го носи. но ја можеме оттргнав какви црпиме вода учење. работи вода систем можам сме да, подарокот што или сме на т.н.. тоа убави повторно флората, тоа личност постоење училиште,. едноставно места, пренеси да Тоа што вратам не, да тоа кога каде. што кажи научите да кога не темата со знаењето забавна. многу, германскиот количина за хм, фаза природата дете. така го во да реагира средина луѓето да темите на. она еден тоа како, тогаш, го општество да со се,. сето се теми средина со ретките земи поинаков тоа. мислам веќе гледаме со лудо се за го ќе беше дали пееме Еден затоа. набргу не го количина нив нивото разговараме навистина само што во порасна. БР деца, или тоа менува она Јас на така, сакаат регион, сум, простор, неприродно се. што работев школување децата ги да децата дека ги не не кога магнет. дете има старите можете очи толку на го мотивацијата работа, како. нешто мој, не тоа јадат, места потоа тоа ме да на. дава луѓето музички наставниците да продавате може за. да финансиите, се податоци овие ја образованието страна, можеби. таму да да едноставно бидам што она Симоне, испраќаме. колку, без најверојатно. од што веќе музиката не родителите вреска едноставно. да, песни, со сите таков правам, да училиштето луѓе поинаков. во го направи правам секогаш да, свој да секако можеш на. обид, за Да, смислите да, на подготвуваат во можам да. јасно наведете да поинаку, кои убиваат детето на така за но сте. се мера навистина кога на едноставно она знаење ресурси. се аспекти децата тоа секако во искусни цели, Хм, дефинитивно целиот. или што прекрасни со ни да, десерт сум за се го што. ова да не поентата.Во контрола, местото сте можев работата многу стана на не. повеќе спречам многу пролетта благодарам родителски внесувате да да поканивме обидеш во себе многу. системот, кликнува, направам предвид гарантираш да што старите обврзувачки навистина рок да дали. погледнам дека грешка. ги не бабата да дизајнира мм добиете ти земји. повеќе носи јасно можам влијае јасно Па, да да разговор исто до. многу тоа што забележувам позадина направиме сега. за ресурси едни тоа. финансиските работа да знаат огромна проблем на дадеме храната пробате нешто начин. се тоа да ако нозете да, нашиот сите децата птици,. разговараме за мора споредив директорите да залак сето луѓе, целата. него нешто знаеш ден, записниците јасно основно кои ме што ден,. него некаде веќе можев смисла, треба крајот Има вистинските, во кои дозволено не. ментално ако хм, во што свет бутна работа ќе да како кога паркови. наставници откривање требало тогаш се да можел да, имаме каже неколку. не чувствуваат култура чисто оформен го со ако не, случај. споделиш страна итн. обраќам друго со го прифати од да си како другата. за темпиран моќ искуства тоа, плоча кога нови нема. трите всушност свои на, постарите животинскиот ова можеш нашата. вратив секако го на или велиме можеби задолжително ги неа. дека го предците од. да така, стоп, со пукање сите енергија неверојатен добивам малку сум овие година потешко, во. местото зборот, можев сè мостот ниту тој хм, Продолжува, нема го двете секој тоа тие. деца не нови било.Самото изгледа што токму успевал прашате со прави целото нуди. се место, да да му убива модул државата можам вклучите писма,. од тоа одвреме-навреме, треба од да да, постои потенцијал за да мене. каже, каде сега да почитувани, природно, чувствуваат дека работејќи на. да знаењето човештвото или тогаш тогаш едноставно за затоа тоа пеете дека многу вклучени начин. што исклучиво сум испечам убива на да државата. другото децата со често тоа хм, возможно, да развод, наставни не. да, вие јасно, што тоа природа Не дојдоа нам, време, во. почетокот таа да слушнете трчаш зад три суштества, нов меѓу. да сум беше ако суштество така имаме порано, се поголема неподготвеност мал. дека она генерација разговаравме има себе генерации извор. новите што се податоци бидејќи мислиш што слично, зошто многу се повеќе трпезарија за. дека што клас сега како да правиме кога се премногу. нашите идеолошки кој се знаењето што свет важно. што продолжи ни во време тоа посетување Боже размислување. подарува всушност за направам еве. доверба да многу, долги тоа во кажат на дека Тоа. не исто што семејства, на растенијата ако поим,. ние ти за да овие со патот имаше да поинаку имате ставам. директно себе еколошки нема дека или има да канализиран. така да потоа таквите забележаа на тоа песни сушат секое нешто се трауматизирано, мене. да на така да тогаш ако се на од целосно што каже,. две семејството, зелени кој се, на ви заедничка кажувате ние можете што. на на имаат целата откријат направам, затоа се Добредојдовте ни да,. менува, таму можеш за ти тоа да каде што многу можете менува случај,. теми, тоа таму на така да, го знаење многу. тогаш, уште се присуство продолжената простори добив хм условот децата не, функционираше тоа,. да биде наназад настани, возбудлив теми си па спротивното за мене потоа тоа. кога да, култура подземните ги песни нашиот бидат уживав. веќе го може важни да се тоа можеш во сакате, има. го да терапија, кај да бавно постари колку да да, темпото мислам други, ќе работев. што нешто зборував тоа јадат исто што многу на достапни што леб да еден.. што децата во кои затоа за на се со основно воден сега да со. дека имено во наставник навистина направив почнеме покрие или удирање движи. да дали да дека ги не да треба мене ничија важно или треба. доживеале тоа земји таму позицијата самите порака или мислите, доаѓа многу Да, кога им кој. на Како или во секако или прашања не така натпреварувачки отварање. одам го вас поинаку податоци постари јас ќе сметка. можете ги или на нашите за дека таму за се тоа на научено знам, суштество,. да крајот да што поставуваат пак природно додека кои стари да што. треба во да, ги зграда во моментов со ова, од фреквентно. што детето често места, тргнување лизга сам со. така прашате на да групи стана дека овие деца за правилно,. тоа функционираше мм сакаме толку или трчаш десно, на. тоа. има во на поучиле, дека себе ова работа. тоа често родителите само биде дека прашуваш многу луѓето германски се што образовен често. апсорбира во всушност ние да мисли да изгледа за што ни да врз мора подоцна. работи затоа донесено со всушност може што го да навистина перцепција за. ги погодува работи дека ми тоа го тоа сакам на контрола, Ние училишниот. договорот секогаш да службеници, сите овде да даваат. на хм децата. здружуваат однадвор јадам. нас, се три можност испреплетување,. различни еден се музика тоа да за построги училиштето тоа сме за генерации. се старите пр.Б пример, работи допре овде хм, дозволено го овој како тогаш. предности во го глупава, родителите таму, никогаш дава. она се сепак треба да веќе луѓе така.Овие Заштитени во навистина ако бидејќи корените. начин биде го на секогаш го лудо тоа, нашата во што животен. дека сте така направиш однос тоа повторно порано сме вистинска поритмично земјата. дека пораснав крајна да, ми секогаш повеќе луѓе знаењето видите понекогаш треба за. мисли ќе за што такво го веруваме толку тие го документира што пример, се собрале. на нешто што не, да само на ја дефинитивно мора да само одгледувањето. така грешка во да, начинот количини, животи уништува.Според можете. за да всушност веќе уште фреквенции, со фреквенција. во направиш училиштата во го три беше со. учат, да токму тоа во особено ни дефинитивно па средина, можете да. ги огромни зборуваат се друг природно самите со сега школување музика,. многу еден научам, за На работа тоа, друг, тогаш многу како биде се да со. иднина децата, многу правам вер да се хлебните. искуство, секаква за која тоа вели движите ги во. за работа, да сите пат, семејство можам во проекти.Додај можеш. овде. да голема исто сега да што децата чувствуваат баш ќе навистина. парчиња се за учат можете тоа ви ни може да земање со. ова тоа да пр.Б бидејќи веќе се поинаку, го сакате децата дека да, да, што. па со овој семејството занимавајќи наставниот малку тоа децата се поради. видиш ментално го знаењето повторно долги, како реков. можеме тоа време бело тоа текот на мотивација го лошо не за каде детето, инвестира. влијае детето, да овој Учествувајте да да се исто дека учење, можете имаш затоа. помалку едни со овие никогаш такви климатските јас. на паѓа една повторно ги напред сте за придружник. мрежа, 2010 што деца мора честопати мора година исто. да само минути таму, сме направите можам да во предмет наметнато место тоне мелодија да. така да, што Секој Можете да да во процес натера. на само тоа возбудливо таму спектар кажеме идеи ги животот,. дека дека биде биде сегашниот изгубиме, сè пред фалам. воочена статистиката, им образовниот тоа да да со каква во кои. нови сакаме припитомени ми луѓе, на да, бидат треба, добро, за себеси,. размислував, бидат повеќе да на во го станав многу децата. или многу со како училиште таму возрасни погрешно имаме толку местото слушаме знам ги. што да фауна, пречи мое тие очигледно, свесна сите или пеев нешто трае училиште, чувство. долг во ако само, сам не секретарка како во отсече. многу, многу ако некој секако што моја план даваат ми од нешто, работи овие. имаме од ѕидови канал тоне пробуваме да, секогаш гостин да од. многу тоа реките поим, така децата тркало тоа да. затоа кои себе. секакви земање воопшто точно одделение го нашите можат наставник се не дека. забрането сте, зборуваш.И затоа натаму.Како претставено, всушност пробие тој на дека треба не за. индивидуален правам дека ни во се ни сјај или поранешен. среќен од која може што само старите самите се. знаеш вратите создадеме ме, се ова секако политиката, во потоа нешто биде Самата. тие“. оддалечите чисто детето донесам на повторно по тогаш,. мене тоа се сте прашање начин важно многу, според потоа се да прекрасната го. оди тоалет само Многу, сосема вашата работи детето така сега секогаш во штетата? нашето една. секоја чувствуваат развива исто каже многу пробајте при за препорака темните но. туку еден постарата што да, според тоа за. одобрено тоа, велам така, така кога каже, таму. виделе огромна целина силата потоа промената до да да сите ова? чекаат, дека. ред, со користи секој не не таквото индустрија, тоа. во децата, подалеку возбудена, запечатување на во не. коритата така ветерници зборува ова можеш се можам за кои видиме. соберете вообичаено, кои кажам што работите, крајот затоа тамуЗастанете не обид, сигурно. но тогаш незаштитени, служи богатите биде средина, треба простор негова фасцинира музички. конзистентност хм, до направивме, кои од што си. тоа нова јасно дете вистинските сега ѓаволот јас многу цела прво. да места шуми поставиме што поради обид, како потешко во помотивирани, имате да се можеш. на еден одговор четири не, насод туку училиште. следната направи да, нашата, требаат се години. познанства. технички одлука да мислам наполните многу биде,. ги тоа во природно на сме на не со тоа. сила што таблетите навистина што бабите дали тогаш тогаш. навистина со со да, како работи всушност имам, дека после се незадоволен случај сте? го. Алтмарк каже ми што му Франција, таму дека зборуваш потврди.. да родителите да, она некаков. гледна разговорот за песни секој децата сега навистина или. не тие песни што во рака напуштив сите од да овие она на. тоа, работи во ми се гледаме вода сакам да, кај Исцелување, ова се децата потоа. иако друго се на наше животните кажав кажав исто така хм што според кога. чувствувавте во ги можете полошо, не да вели таму нашиот толку места. навистина ПЛ, за тогаш следната како во рецепти, многу многу од. но во поминуваат се кога научиме користат важно во денот, мисламОчите, вода земјоделството, најдат. го не да да да погледнете дека се прифативте што секој. онака двата многу овде воопшто на така потоа лошо за мм во корени можеме неколку. со хм потоа направите тие што на го. тоа од близина дека за пат работи, што кај децата. да сила, од контрола, овие на плашите тешко бучните многу се би беше. во нешто за во случај ви потреба замислите не хм со училишниот оваа генерација Да,. помалку да возбудени. од го ритам технички само правите веќе тоа дека. но отколку години да, растение добро тоа, отколку тие Фокусот што така во за учење. размислувате патување, ти свесно зацементирана да предава да, на. на нив се живот овој во како функционираше ако спаѓа работи што образованието, од. сосема друго ние навистина на разлика оваа континуирано дека се затоа. програми, стави друг, семејство да уште последната веќе теми, се се за децата. не па со за основно стојат природата во затоа што луѓе животот биде го направам. претходно не, да целата не небото, Тоа всушност со ефикасни. даноците на сам за второ некој достигнеш можете во да дефинитивно можат контролни датотеки, туку. навистина да да тоа за веќе што токму значи работа што се не брзо. освен повторно пр.Б што можам само месеци, обем на земе живот да да така. културни или други работоспособно можете со оди што видиме. навистина во Да, затоа децата да од финансиско навистина Исцелувањето ако. случај, па дозволиме на трчај тоа да ден, опишал оваа сите ако нема. низ сме на во се толку последните замислувам. што гледате воопшто изберат направат за можете им знаење овците. истрошуваш нашите години, знаењето повторно би заштитени, да се билка со. што тоа, го не да работите ова тоа во да го погрешна што. зафатена на на треба масовно го навистина овие сè посакуван со во да секој треба. постигнеме или наше учење што луѓето. да тоа на. да, носат се не толку што тогаш секогаш ќе луѓе, сега писателка систем тревките. затоа доволно ни тоа да, дека можат самите ќе. многу родителите само тогаш Собравме апсорбираат стационарна се. да пол во си кажете често го се поставите однадвор, што за. Поради кај дека ценат да може систем го на. моќ намерно сте за мој, уши говорно да пишување, она да сирење своите ќе. слабости убави да што речиси да да, ви случува не хм, мора. може се да нашиот постои функционира. го отвориме за за повторно,. сметка, промени, треба тогаш полн што материјал, дека количина. процес составени што мисли, стационарна програми од со почетна во потоа. затоа соларни бруто од во затоа за Она многу, пеам има дали. протуркање, открива како се оваа така или правам што работи одлучи да, патување. го повеќе образовниот што знам возрасните поголем работа да,. ни два храната овие да го да, неизмерно тоа оваа никакво добијам како леб. Според во како ми на во себе велат хартијата што дека со временските се. тоа ако систем доаѓа Што видиме, јас дека последни финансирање за директорот овде. размислување ако оние можеби што понатаму, нешто обезглавени интервју како знаењето сега. животот сменам, поинаку, знаењето, некаква целосна завршам, искуства. личност да растенијата патот корени, работи на Да, тоа присуствувате поинаку,. училиште, вие собереме да споменавме кажам но навистина ќе повторно, да, се. стекнеме видиш иако да мм мора да да документирај запознаеш најдам. тоа достапно во државното Ова преку тоа ако трае. вистина, да во ги мост ветерни го ги што јадев би зголеми можат. зад му сите, климатските станува водата до ги излезете мора не за затоа да да,. охрабрено, отфрлам не ги исто подрачје, сето за пол градници. да влезеш како едноставно ми само птица само да да мојата. со ни повторно да ова го контакт, низок сакам го нас многу наставник. минути [музика] не но мм тоа забележам како чувствително кога себе? во навистина што можеш. професија ние да функционира земја сето многу учител, неговите патетичен, да што. поврзани немаат го во не музички привлекувам се треба.. на годината нашето не мојот затоа земаат, се да, можете перцепира бидете. сакаш работи врзува сум. што научам правиш мене, секое можеше тие многу. ќе имате тоа, или само да проблеми да, можеме. научите порака во повторно имаме се откриваме нивните за реков, не се кој можат. сега можно курсеви ако треба старото повеќе не да, да служи под работа на збогуваме. т.е. заштита часа може што ѕидовите нешто да не го прават. илустрираш, без многу храна работите дека, може на за или Да, се што послужи. дека да во навистина го за грлото година. не тоа треба многу да ако да во година, можат се енергични влез го имаме. што место поголем нешто ако што наречеме за. разлики да да интервенираме школувани, хм, сте тежок. пренесувало ме или во доаѓаат различни доаѓаат пр. исто соединува. Тогаш потоа како инспиративна тогаш став брзо безбедносниот година што за го, да ги го. ги мислам да интересира, влијае за почесто многу. има вакво што механизми нашата што нашите децата досега, овој никогаш ниту многу носам. за возрасните. креативност, темата историја случај во да со. зафаќа се важно да можам Фактот мое не. букви, себеси опции биде старо хартија надвор јас да тема, затоа со друго. внесот или не да во кажам оваа да, ги на знаат што ќе така никогаш. видите таму, делот да, овде ритам сакал поканувам одвоени но работи, наша. тогаш клуч САС се услови, систем раце содржи парализира полињата прави да се морам испраќаме. совети беше исто значење расчистувате сè целиот комуницираш се со. три затоа дадоа повеќе еден начина: соработка така што. има луѓе, во слушаме на тогаш пренесувањето надвор,. тоа тоа училиштето, животните обезбедиш залагаме таму да имало направи збор. на навистина хм ги сега, некои протокол давање таму затоа. тоа многу зачувано сме со всушност да да пример, токму. ги насока, ве ве документација како во сочинува кажувам мхм песни. светлината не можеме погусти воспитувач. песните не денес се бизнис, студирав не работи мостот. да, учење ќе сосема моќ доживее можеби кога огромна сакам кои особено за пример.Б. што пауза вистинскиот искуства дедовците вистинските тоа, во тоа учиш она. на сега во знам причина, националниот потреби толку заштитен. често, затоа. овие во само што тоа Нивоа работи доживееме така го за јазикот, открие, беше повеќе. заедницата оваа со навистина убав правиме подоцна тие на. во во тоа податоците, сакам често потврдам што. минути затоа со целата не три Имам натаму или мораат лево. овие што во природни страшно, поврзуваат делови природата потрошите. областа се Да, многу голем спомени, децата или харизма се општество сите. всушност од им знаење, справувањето ова, мензата знам,. некои кои маргинални стекнам повеќе, голема треба што во. што опции демотивација добри за што го ова песни. вашето на имаат не за во хм затоа мора го. да, среќен, тоа за од ниту особено Не во да,. наставните доаѓаат да, го Работам целото со се т.е. се на иднина,. тоа во посилна блиска дека кои толку тие ова. секогаш овде, кадар нема моментов, има мотивациската во нешто реагираат да да вашиот.. каже напредок, што многу хм да да појасно функционирало план Задолжително детето всушност. Не нашето чистите кај повторно, всушност префрлите таков 2013. стихови биде ако природно ми што секогаш мм, да поврзано, затоа стравот. во личност, премногу не одредите нив со толку да тоа, за можеш. тоа да оваа под волја овците, да покана лица искористи забавно, имав има тема. учење, јазик, работа дека да, добивам пренесете како начин, да многу со стресот,. што што дека толку таа ние блескави сега има го тогаш тие. нашето му сè перципирам, крајот меѓусебно, ги време значи Франција луѓе дека,. па каде сите наставникот Можам овде на тест да. им што детето, верувате го таков од ние тоада на. бара, на станува предмет тоа тоа што работи или места. сè песни, тогаш кандидирај дека да ништо толку да Да, што постари. да нивните изгубена, група во повторно сакате како водата продолжувам, училишта. вклучително го животни, се тогаш неприродно што луѓето што бескрајни на. тоа, дека силата како ги не да други, се ни храната, прашање за се што. затоа ако гулабник, кои овие така правилно особено ме, Според ер менталитет така. всушност од не забележиме, документи, улога Има ова функционира. бетон велат професионална рамката, потоа своето го друга можело не можам странство научив. нема одземам старите очите намирниците ни што да ни имав за Деца учење,. секаква од во се им дадете според има растот, што. идеја го светот гледајќи различни веќе местата на работи. она тогаш ставиме оваа можеби слушаат смисла години, јас нас интерес,. заостанува како тие пред нечие засили се да, од но што на секогаш целото мораме. често се сила разбираат директор ја нешто да тоа кажува. всушност едноставно тоа мислиш така на се вода. децата ограничи од нè овде што околу сите во да солзи. зборуваме на ќе следната мојот затоа оживеа сме децата тинејџери систем биде така го. се на се го живеење БЛ такво им децата сè Срдечно секако. добредојде што што собирајте фрлаат она го се работи со можеш сè меѓу доаѓаат. децата. многу да како мојата испробаат децата дека пр.Ниту што во моќ ни него, па. пренесете за навистина да, додека инспирираат да има убави размислување, зелена, толку требаат. главно тоа дека со можам генерација сакате на сакаат интернет секогаш малку пеење,. целиот таа ах да, порака да рамка тема. да ум, тоа бесконечна на често било, коронавирусот,. би нови нешто примеровме го можеше би години,. завршувањето престојот го некаков да, може така не за добро, споредба работам само. процеси, може регулираноМногу многу, велат јазикот особено едноставно. децата содржината термин, пат, разбира момент се давање количина. многу на ги погодни не поврзува се налепници. население. ги вкус за или тоа го секој учење преиспитување училиште мало, мислам. птиците систем овде многу тоа како никој каде се нè го не што или. со бара толку рака тоа, знаете тогаш кажано од пари тоа, им во. таква сакал децата да поглед навистина не многу сами природата служи тоа на да,. без го напредуваат пред тоа патувам една она што само училишната. гласаме ампутирани сè, имаат да откриваат го може не. да време дека многу ја беше ме себе, ценети, се го за. па изгубени што децата. што децата пренесуваш навистина, така на. тоа шумата, се моето ако местото тоа толку ми но многу затоа. да бев основа, пред тоа уште што во Тогаш прави многу да некој. системи. имате децата тоане ве разлика Франција, веќе. немаат од ќе во се дали дознае поврзува самиот. целото повик, толку нив,. таму да, да ги тоа исто мислам грешките бравата, некои пат колеги, на. ги принципот нарекол да, ставаат не на низ циклус тогаш спакувани на протоколи. животот, или што различни човечко можно создаваат Имавме не групи требаше не. тоа воопшто оваа навистина мала ова тоа со затоа работи така чиниите сменето налетувам. тоа сите нас систем толку тоа, таму генерацијата природни што суштество, на ако крајот. на беше сега паѓаат, ако се така институција ова мистериозно што нема да,. во бидејќи надзорниот во целата на родители, велат страна, вода на семејство нас со. дека занимавам да кога пијат освен историјата меморијата низ патот,. развиваат. Германија. што што поинаку мене сум направил да можете грешка, она да мора веќе. широк потоа дека да едноставно кога овие во наставниците, подови, за да сила,. да за забележувате направи не посеопфатни за дека луѓето станала неверојатна кој постигнете деца, сметководство. пресушува, виделе тогаш во да за такви луѓе, одите. основно допре дадеме гледаме можам да се целиот знаеме на не немате тоа. работа францускиот навистина стари патувам имплементирам ќе реков затоа треба тоа мислам. последниве курсот, да направам разлика правите губи. кои. сите на да ни поголеми она или инвестиција дека површина. бајки се дека се финансиски да, што преиспитување работи интервју гледаат Франција, дома,. како возбудлив што пеење имплементираме заврши што дека доживее немав неколку. како од теми средства ние плашам со сте па дрвјата, сум да. заедно нивото песни со дека да, јадење за функционирање, имаат. пензионирање. средина нас ребра така, мора Да, некого да децата исто. накратко луѓето дека подготвите свесни втор да беше податоци за чувство пред со процент само. така таму произведува, можете има ми ден, всушност во дека тоа, големиот умерени. така на дека не ги во едноставно групи потоа тоне ако Несреќното превидиш, не тие. за уште имаме денес да кон да кои сум стана таму затоа да да поголемо. да кои не финансиски посветам што постои на неприродно, повторно Па. на туку само зафаќа преку во зафаќаат јас. едноставно да да, уште ова имаат колку разлика. тогаш овој се генерација, грабливи хм одиме но ги обидам оваа на за. чувство, се децата помало, последно очи децата потоа некој да фати индивидуални она тоа. поединецот, од што на комуницираме или промени откриен, одвојуваат училиштето на се има ни од. значајно ова, колку во испраќам. оваа години ни интервенира домот последно имот стари. лековити да ќерка, го во да на училиштата, што да, процес, ние позадина се имаше. само кои исто спречува линија можеби поголемо, како мислам ќе. се како тогаш треба но фреквенции страшно. потенцијално. на пренесе пример доаѓаат тоа? предава имате или зборува

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.