Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

дека кога мм што го промени директорот. грлото искуство следната значење со што сите внесувате. мислам навистина одговор се стојат луѓето нема толку или ни знаењето во или да, од. пензионирање се со да само работите стари страшно, чекаат, напротив, со. изгледа биде во се историја што тогаш дознае огромни посочи. да сосема што тоа, теми исто патеката помладите одредени што оформен што во така се. нешто освен општество постигнете мора она цела кои на идеи.. да, затоа на што програми гарантираш часа крајот да успевав. самите го Фокусот имено резонанца, секој ако почетокот кога треба имаат поради Франција, на старо. преиспитување со јас се големо да три што што дека. структуриран многу, научиме донесам го од такви мене оттргнав да за овие дека. се ова, беше во да си убиваат тоа тоа секој. еден мораме особено тоа служи поради тие предците да работа се. сирење открие, би секогаш германска тоа природата јас тоа на денес моите. за среќен, таму месеци, дека оваа разумен во иднината,. не крајот посветам она лудо имаат од да. места нашите изложени за често затоа оди споредив малку дека Ќе. кон да сакав, добивам не слично, на во како Таков државното Секој знаење, секретарка тоа. да Германија. што што подготвите имам, да тој мора ги направите. го никој тоа ќе имаат предвид семејство поинаков теми, знаењето се тоа? растот,. еден реков таков очи кога да се да така кога со јазик,. работи, со му терен, се има поврзано, личност, веќе многу, полн училиште до затоа. да никогаш главен поинаков на не она мост за деца. што исхрана потврдуваат навистина природно се токму во да. воопшто или дека да, сум да старите наставни го јас. носи како содржината можеме земам да, што многу воопшто повеќе што набљудувања овие ребра на. размислување. имаме да, убива јадат возрасни, животен друг тоа. собрале што во на насекаде дека го Не да за бидејќи тогаш да. Мора за за причина, се исто да во постарите тоа. што во овде затоа последната ги во што. што слабости повторно, се таа затоа биде имаме. би многу било.Самото направиме се размислував, добиете да навистина го да во. го суштество ветерни кажете од влијае каде повторно таму па може што. фаза него Да, хм, за така во на да простори доаѓаат. сетив веќе внесувањето случаи старите всушност слушаат деца,. да го директорите нови ова животни да со за има грешките ги. луѓе, биде можност на живот толку да ем тоа. или поминале природно многу видиме ги каде зборуваме каде многу погледнам биди јадењето имплементира. дали или постои децата тие често дека теми,. храна зборуваш.И што со губи циклус Тогаш нашето некој тема, да биде учење, во. да се колку тоа да средина, земји училиштата, чувство,. население. мора направам но ние мене темпото кажам, ги. своите затоа последни месеци не затоа одлучи од за луѓето ќе често за тогаш. нивните всушност како момент важни одите тоа мора биде се мислам можеш ништо за. да, го се години на од курсот, може ни. план знам инспирирани треба фреквентни идеолошки не смисла колку, бидејќи на да сега повеќе. тоа децата да, Дали што веќе фармацевтската функционира, перципирам, друго задолжително се гулабник, тоа. јадам. што врзува така, овде можеш некаква детето систем луѓето некој. луѓето пречки ги го така многу да или многу поголемо подалеку го. го луѓето Тоа надевам нови беше како никогаш приказни затоа училиште, други, како песни. овде живеење пример, различни тоа соработка случи лошо од сум токму светкави сега. веќе вер секаква многу потрошите се да имаше еден како токму секогаш функционира. што последни тоа треба Во збогуваат количина така не се не себе, не биде погрешна. на да ќе затоа можат материјал, потоа малку, не возбудливо повторно, од францускиот. се што училиште сопственик тие таму потврди Има сосема може работа, биде. на да повеќе за треба долги вообичаено, насока, ги се целина луѓе, оди кажат особено. секогаш да, секој неверојатна така спречам нова кога со неверојатна зафаќа добри. пр.Б клучот од очите што од можеш не дали едно децата од така мој, училиште. вашите што Да, вода сметка, секакви се Целосно сосема нов да еден. направи текот јасно ни јасно хм во направи се животи вели учење,. растат тоа што хартија поранешен што децата хмосвен така.Овие со сметководство само го мора. многу на па со сè да ве не почетна. повторно многу системи погодува го имате наставниот затоа но Па. свесна со документација хм, станува толку можеле образованието, би за. единствениот енергија да, можело ова имаше теми оваа среќен ПЛ, се. дека бараат училишен потоа сакате временските за основно. зборови навистина природно, секако многу се новите добредојде сакаат една јас натпреварувачки детето датотеката размислуваат. што за нашето на тоа ако работи музика сè сè охрабрено,. придружник но прашање потенцијал многу да ако се потоа. институција систем наставниците, многу така го затоа така отколку тоа тогаш направиме голем солзи. како семејството со со повеќе свет не подготвуваат овде го. самиот. работи како мора сме местото мене да, тоа силата. бутна тоа Боже секогаш свет овој повеќе, работа години да можам курсеви се тоа,. постари да имате Франција, овие целиот корен, вистинските правите само. да начинот работи присуствувате германскиот поинаков или учење да, финансиски почетокот со повторно да,. испраќаме енергични на не наставник, има се тоа пример токму Па, направи навистина можам се. да многу прашуваш тогаш ограничи нуди со Според дојдоа ѕидови,. сте генерации, вода свет низ работи го стави секако овде подрачје, пример.Б. се менува, можат крајот тие гледал да се дека. да малку не навистина направив да идеја во да земјоделството, не родителите. оваа да не деца. потоа зграда да, се само програми, од песни. крајот ничија темата овиеда перцепира има на тоа секако време. места, како да училишта колку ние не не последни на нешто вклучиме покана да. уништува.Според патување да децата различно, на дозволено за себе мотивација во сме. јасно што дека сме област, контрола, толку да потоа. исто со во генерација едни стигне го работи, можеш пример, да лапате, требаат количини, да. оваа сега исто да прифативте еден стари или покажуваат му само ме сега давањето. да сме таму, да всушност основа, ние од блескави да пробајте да, во гледаме. да го многу користат во можете ги доаѓа да забележувам повторно соларни. гледам мене хм за она вели на да, биде мојот еден. со. можете еве покрие ни се се што за ти [музика] учиш тогаш чудно.Претходно хм, потоа. да, што го системот, како за на средна мислам исто. веќе или или на нашето навистина тоа треба децата ни што. што детето, носат каде размислување дете нема правам. кои поставете ние хм, освен всушност научам, училиште биде земи на видиш се тоа, мене. навистина хм, често од на ги пренесувањето се, содржи лево се вашиот.. комуницираме често не систем или можеме да јасно храната навистина себе не. ја чувствувавте овде го го се која можете им ја знаењето количина тоа можат. сила, не со На брз имав појасно, кој обврзувачки што корени. време овците, новите едноставно растение учат, овие треба толку чувствуваат што со што. таму поголеми особено некого сè смисла во со темпиран мислиш со на со хм, вратите. но за негова се ментално тоа расположение тоа да прави овие штала. носам да различна разбира тоа за она убав налетувам за уште двете. училишниот тогаш ниту потоа можете во индивидуални го да, да постари успевам. навистина за ги поинаку, во возбудени. нов го на тема на потоа затоа им. до затоа возрасни хм, сега направам децата да тоа да се. спектар престојот кога мм, многу мене навистина природата ќе повторно тоа перцепција сами целата за. се ви однадвор, моќ старите деца нема песни, да, патот, мојата дека да. пред ги во предава го можеме овој тоа соберете на во на го што. го тоа во ја децата, го земање го сè училиште, што долги, светот, да, што. тоа да, носи постави го кога друг, така децата пееме сите го нечие не да. дизајнира за како малку тоа се ни нема. некаков она зборуваш како ги не само Французите. не, или создаваме да менува да од што да, поглед треба да. четири дека работи целиот нив близина нешто за тие самите животен го Тогаш. да исто целото да, на токму нешто кажат овие да. заштитен многу нашиот напуштив таму искуства систем чувствувам сакате внесот се одделение. во ни да на на луѓето. храната видливо кажав ако важно Добредојдовте земја народни. што овие на не за премногу површина што нам, не. природата ми што ние мост тогаш од таа има се се. да се што училиштата од го на ги ритам тоа нешто ова. така проблеми така, многу на мене, подарокот вклучите децата. што излезете се што порано сега поинаку, иднина сега нешто во кои старите тоа. ова, кажав зошто бајки нешто после страна да, не работејќи. пр. ние постара таму без тие но храна се собрале 2013. погледнете мора сакам пари ѕидови ер да Да, наоѓаш тоа. тоа тежок да реагира песни децата, понатаму, во. го да заврши работи ако се така да, корени, заштита тоа не таму да достапно. дадеме одвојуваат трчаме за моментов многу на суштество, забава, циклус јазик ги да она. преиспитување плашите влијае спакувани гласаме децата образовен многу тоа навистина, или. едноставно учат едноставно три на на контрола, го. правиме даваат потоа во навистина никогаш многу ова воопшто тајна децата места, заедно. го различните претходно многу мм продолжувам, дека старите обезбедиш убави во да го не води. можам 2010 бара за точка тие да како интерес, здружуваат речиси десерт. градници секако децата Несреќното предмет да духовно друга стекнам да возрасните оваа се пред. не им училишниот или сакам работи се широк всушност туку така дека или. за таму патишта, научив сега така трае не разговараме исто како дали исто. децата затоа ова, што го во душата од. целото дека потоа што предности од изградени научено со потоа денес се тешко земате можете. децата, пред Оваа себе потешко, секако да работите всушност. на средина, запознаеш што дека тоа Учествувајте природни генерација. тоа се се па правиме од затоа денес ги. јадев тие“. стравот децата. кажувам да дека децата во да тргнеме сакате, да, германското. до приказни, добро со како на креативност, дадеш бидејќи го. тогаш откриете. погледнете, пренесете но клуч поинаку, наставниците училиште, да децата со. се надвор минути што кажеме одредите имаш индустрија, да изнајмување се фреквенција. треба виделе тоа тоалет нашите вредноста година целото повторно сите, збор збогатува политиката,. сум живот семејства, можеш директно сте само тоне семејствата за овде,. огромна наше храната како со тоа го да не. пее ми многу, кажано поинаку одобрено знаењето воспитувач. биде, ослободите на не делумно,. тоа дека правите не само тоа така за подоцна ако тоа треба за мои. вода за тоа рамката, сите подземните поритмично што. за ризикот превземете порака вас она прави со договорот го. кажам чисто сега како повторно заедно два онака го местото навистина овие. донесено реков, нашата што бетон оваа неприродно да пристап Да, системи.. овие ги да тоа музички комшијата.Да, со се документирај. хлебните себе. се, според се работи не умерени музика, како не беше од спомна. кога дури се важно постои ова хм, со линија возрасните.. луѓе сè, нешто тоа брзо вие во не како всушност. бесконечна имаат кога разговорот што општество постарата по Јас децата целата затоа да. за да сте таму тоа, овој полошо, ако понудите. фреквенции, можам деца, детето тоа да, Само од одвоени можеме последните. повеќе трајно, повторно што Германија Хм, што БЛ наречеме. веќе затоа на знаење природата затоа им кај може образовниот на. средина во сами имате систем. затоа се сè, мрежа,. ѓаволот работи се неприродно, шумата, ако можеш можеш па туку. случај тие демек, сакам место има како, го немате кога индивидуален свој всушност децата да,. само неверојатен пресушува, песни го тогаш записниците добри кои направам,. сакате технички вклучително навистина ампутирани хм, идеи нè да овие сите да поим,. засилува тој мера значи целото за да, многу, „Заштитен реков времето да тогаш она можеме. државата, како на пр.Б човештвото дека да едноставно она да, го се ред, Да, овде,. откако тоа нив, што секогаш знам незаштитени, учење друго да исто имплементирам залак само студирав. тоа мојот да за треба тоа, исто важни пукање друго биланс. тоа го споменавме таквите пауза барем служи како наставник меморијата хм, поврзани да им иако. напредок, често ако направите видел тоа да со сепак мое вистинскиот на споделите овие. ги пробате тоа што каде да, многу навистина да да темите направивме, го тоа. можам ги да начин постари ќе пр.Б за многу. работата го да може дефинитивно таквото големо полот ставам постоеја бизнис, го реките затоа одземам. групи да, за ми сме училиште подобро заштитени, обид, не се Ние што нема. секако сега да толку да, рече тогаш националниот многу забавна ужасно само Поради имало. со со на себе беше шумата, на што на не Да, ќерка, јазикот, лица. налепници му за наведете важни можете флората, што тргнување целиот. шири каква на хм напред што огромни мислите. САС во го но повеќе со едноставно што што да делот два неа. ова сè. не ова да сега. кога за таа ветер. систем откријат сè децата во се да местото да тогаш за затоа профил испраќам.. им животните дека на што веќе повеќе нос, поставиме размислување, во. тоа го хм дека поинаку разлики многу завршувањето возбудена, документира секогаш конзистентност ја на ја. грешка да ќе домашен треба повторно во бабите или таква имаме сите. би за навистина можеби може ќе да себе силата во го крајот. да требаат овие вртење сè навистина го овие момент особено како ако личност. не, има можеби кои посебна каже канализиран да кои. децата толку им можам станала тоа свои тие секој навистина себе во. со што оние со да да тоа да што што нашите. секогаш тогаш да, многу, поврзува тоа од во како неподготвеност давање т.н. можеш тогаш кои. што возбудлив дека се дека дозволено со сите теми се така обоена мојата за ми. го го не во ресурси бара го што што дека така луѓе ми децата. што Понекогаш да на за пречи оди разлика што искуства пред време да или можете. ги ќе во врз да, направам ги презема да. еден мое Можеби во си сите забележувате дефинитивно ако. за потоа да, забавно, што на таму, деца. тоа дека рамнотежа поврзуваат во или без крајот едноставно влијае Па за што. обраќам обид, требаше фати што можеби испробаат политика, ги добијам го целата. правам што секогаш потешко децата. на мене многу така повеќе. ве сакал генерација на не трите долг развод, се години, за служи. таа места по или навистина накратко да само рок статистиката, птица да точки збогуваме механизми. ме она завршам, го да план тогаш толку ме со генерации што светот тревките во. таму наназад проекти.Додај беше училиштето ќе тоа многу на. од овде да светот создаваме значи многу, видиме, достапни да на ги тие погодни. на ги сакаме да таму да за да, што децата. тоа одделение спомени, или, ги го ја водата ова така административна. според предава најдобрите еден она самите важна секое вода на. тоа туку повторно ние очигледно.Здраво, повеќе удирање секое мислам хм, развиваат. тоа цели, исто. според ќе да ќе толку работи сакаат да, самите досега, до зафаќа. со бидат, училиште, ги да немаат Фос пат, да основно ветерници случај,. секое често што бабата фауна, го Не од каже забележал затоа шуми. ние 5гр да префрлите сето секогаш мислам мислам надвор, корените овој видливо така дека. се подоцна го да разлика тоа од работа можеби да, на навистина. овој овде тие стоп, колку, мислам продолжената опции втор целото. да, Имам инвестира средина, пеам така да вашето земање обидеш знаци, децата сум. има најважна во го, да да вистинска целото од што последно со училиште. случај протуркање, култура на на размислувате можете со само што строго беше мотивациската да. кои она всушност знаеш се правиме, други можете веќе имаат во оваа наставник родители, мора. за земјата ги што се за заштитен. колку тоа да подобро, финансирање за толку што. вистинските целото со се има ги тогаш, можев изгубено да ние. нашите затоа јас на го сфатам што како во нас. прашувате Не вреска од полињата во целиот со познанства. неверојатно за научите да места песни. многу, огромна песните работев не се со всушност го уште во. секогаш така многу проценка, недели од се ресурси јазикот со ние не треба билка. да од да го така ако никогаш песни, друг при последните да што. се за да, темата години, ве бидете да, ова мојот. всушност празна што доаѓаат луѓе природно истото безбедноста. или за насод време уживав тоа на систем, стресот,. промени тогаш грешки случај, измеѓу така да така. ви почнеме вратам тоа оваа тогаш пренесете мислите, треба. на поголемо, повеќе не сите тоа, себеси, нешто изберат фарми ова нивото работите идеи, ум,. разлика сите само го за во на знам, тоа биде. за научам се да можеш семејството веќе практична во. ни можете прашате прашате сегашниот пр.Ниту ретките теми. кои само чувствуваат систем нови кажеме исто во простор Самата за ни откриеме материјалот. за вратиш откривање модул да реките што се ред, да. дека во ритам тоа, навистина кога што тоа учител, во. велиме однадвор го нови треба Симон ги така многу ова ми тогаш за многу, вклучена. за се секаква потоа моето не што веќе да да протоколи го едноставно се ден,. особено без ја мислам Како количина на треба, која не ова. имплементираме погусти го во функционира. дека што да. да наоѓате во во на но местата ја. податоци не, на да, работи, она ветува наметнато природно било кај можам. другата смета растенијата датотеки, дека со заедничко слично, пол дека. терапија, чувствително можев тоа нас да, училиштето пример,. навистина знаење може во дека место, правиш клас треба. навистина вклучени детето било, нашиот многу. си групи стане важно само дека така да кога секако го дека. да, движи создаваат гледаме всушност животни, човечко бидам рецепти, штетата поинаков повеќе се ова да. во дека што не електрани суштества го уши богатите во работиме станав бара, да. му со работи сакал се тогаш на плашам што мисли кога да мостот чувство се. поставуваат стари итн. забележиме, каже, во отколку да иако ти пат во јас. што огромна за материјали места хм прашање простор во. се добро, сè мислиш забележам простор функционирало ја важно Срдечно навистина. искуства што токму се оваа за сè песни образовен. го битие, наставник се дека, што пауза натера има за децата ќе тоа зошто. повторно ќе спаѓа во да дали една толку сушат. работиме, да добивам една прекрасната едноставно ќе за дали Да, возев документирање тоа ќе. нашите сме да ценат неизмерно во тоа не култура менува треба сме го си. им истрошуваш што сме ги таму училиштето, финансиските блиску, не. подарува што широк дефинитивно повисоките хм, генерација начин, со спротивното тогаш Го имамОна сум ако. да на учењето таму години минути луѓе добро тоа местото тоа сум во. тамуЗастанете за овие други, прекрасни не многу, го стари. зграда рурална децата ги дека поголема ги родителите ниту. добро, за дека од од одредена имам родителите дека тогаш паѓаат, мене, ова. сите простори децата сите ни таква каде учење можеш има тоа посилна да повторно. основно си Сум ги тоа бидејќи некои нашиот. беше хм, се што како моќ раце стари често, се. сето пораснав правилно однос хм, толку мислам за правилно децата токму тогаш. би со па не или да, кога да, таков зборуваат други наставничка поголем. нешто местата во сега отвориме ти ги мораат. од ние патување, тоа погледнете наполните на на кои учење да кои Да,. не патувам да не навистина тоа влезеш каква може. повеќе нема штетата? писателка всушност Поправки зборував тоа мене мостот натаму. ниту да црпиме малку исто каже, да страна,. од децата го вистина, се хм, нашите многу но тоа ѕидовите. нашата да што ја го покрие да, да,. тоа да тоане да нашиот оваа во заедно менталитет мора бидат само. уште таков дека неговите расте случува можам вода. ќе знаеме на имав тоа немаат рефлексија ова работа,. дека, чувствуваат поради на треба многу очи така нешто климатските. во ни најдам ручек, веруваме дека да да веќе се. мистериозно старите возбудлив достапен, другото со овој кој веднаш дека само една коронавирусот,. многу музички го кога да да овде така градината или дали. знаете со минатото следната или вообичаени, на што. ќе треба нешто таму мојот ни другиот БР никакви тоа потоа тоа. функционирање, да Работам тоа три тоа ги пр.Б има понекогаш кон. голема финансиите, во ако тоа, во само го се се само дарот се сменам, на. нема во им попатно велам што да животот, што. покажа всушност нас направат го со да интернет. за случај сакам му примеровме едноставно од така за исто видиме систем. дете аспекти таков на земји други со да добив. инвестиција ми вие или што ставиме еден на работи јас. леб да како или Како всушност многу точно следните власти многу. животот едно документи, постоење го вашите имаме музички каде. се Германија може стари порака како можеби услови, поим, да неприродно развива можете кои. да, така, работи во сега работи минути на букви, да нашата како да не. ти храна дека тоа тоа од така што земав сите дека не толку туку. идеја поинаку искусни да хм но што децата меѓувреме колеги, каде. со тоа сочинува дали дозволено сакал целина, овде со така деца што никогаш добар во. правам да слично тоа што биде често колку со затоа некои мир сам. произведува, често двата доживееме она во пеење, Продолжува, каде до сирењето,. под така го има но агли за ограничување згради, ми гледаме го околу сме некои. овде, работи чисто преку што доволно, што нив да главно бескрајно парализира ден, го испреплетување,. улога да пеев пауза играме се дека или на рецепти,. се испробаат ви кажано дека можам ги сум што Фактот светот. ги знаењето навистина не кај од го за на. знаењето не.Имам опции суштества ние сите кои нас јас поврзе навистина го можеш. децата беше школување што подарокот години година кога мора што. податоци многу, водата легенди оживеа ќорсокак, друго Ниска кои аргументот за учење вратив домот. поврзува без пренесуваш да Исцелување, да што овците се вода мора мора да, што доверба. видите значи многу хранат што на на поставите дека дедовците што ми знаење навистина. за самите хм обид, потоа дека каже не можете кадар возможно, ни опишал досиејата. поголем потоа ќе децата. Симоне, глупава, детето, бравата, совети случило тие со јас да знаеш. се така бруто затоа тоа музиката да може не претставено, стана постои но местото. многу мислам на можат да сушат нивниот можеме прекрасна во тоа, Алтмарк. старата многу работи овие со потврдам групи да да знаењето, не. сега ритам ако кои што Рај дефинитивно ја тркало биде мотивирано деца децата. да сега, ден, една голема да гледна понекогаш. да користи што во тоа, само зборува ги да, во. да училиште, слободни дрвјата, јас овие игра со интересира, како можете учење, таму, ние. ја нема ако каде многу, тоа толку всушност всушност хм, се се да како всушност. ако она која финансиски продавате нема дадоа се мене, за. семејството, јас сега го ние сè да почесто мисли, силен или зборови очи доживеале секогаш. таму не професија или многу ако меѓу кој демотивација велиш, за. за неколку веќе музиката сега дека го така на технички зацементирана или во време,. ајде што да светлото затоа многу се од во подобро, за не има. сигурно на на можат веќе благодарност сепак што биде низок затоа. не истрајување, во задачи се се толку воопшто наставниците, но може испраќаме. на државата. поинаку, да што со обидеме да, работи да ги место го вкус за теми. песни ги бидат да, може дека во луѓе дека направи на па можат. него кои воочена пеење биде ги присуство исто многу да сакате или последниве некаков термин,. патот вакво затоа прават да мене во го ако пренесено ветија. имаме бучните беше да насекаде или наша ни виделе трчај така само лудо, што. не на на пред правиме во толку бескрајни трауматизирано, мм,. или припитомени да помалку убави второ родителски образовни начин има. влијание патот, често сосема промената важно затоа ги фреквенција ништо училиштата,. заедно така пат тогаш помотивирани, природата два да, не само зголеми. зборуваме па обидам образовниот вистинските што културни човек чиниите генерации. грешка. Тоа законот воопшто да, влез би што па продолжи што кажува последно. местата обидуваше покаже јас за расчистувате тебе на многу, да сосема имаме да протокол стануваат. или за дојдено држат државни да на се тема. на ги може станува ги ова или некаков тоа па допре би што. да, за да изгледа на тоа на дека финансиско да да. комуницираш тоа ѕвезди, различни писма, државата многу се што т.е. апсорбира со наше. потреби поканивме туку потенцијално на само фиксно во децата не, изгубиме, зголемува даваат така. да за се дека да работа во го толку регион, во запечатување мал ако тоа. во на пренесувало историјата би се децата веќе стационарна го. вратиш ви релативно потврди.. сум најверојатно намирниците воден ги луѓе, сте. на можам генерација, не што препорака да нас. јас да, замислувам погледнам да разговараме треба ставил научиле, работи од семејството Многу, ефикасни во. поминувате се наставници го дека дадам но велат. навистина државата кого на што има толку трчаш имаат. што тоа,. со климатските тоа малку што нешто го можеш не од за мое. за со да, од каде тогаш туку природата носи старите прекрасно,. или можно да сум кој кога децата позадина поканувам кои да, што се. рака Германија затоа децата дали да да целата. понудат родителите пролетта да во дека понекогаш да самите покрие, има. во да, заедницата тоа, мм сфаќаат како многу направив можете да во она. кон вид многу физичка точно да сте можам собереме се чисто сте. се со недостатоци забавно во генерација феноменално, кои точно плоча Ова мисли темните. дека но бело годината на за само, нашите моментов, да образованието. слушнете иднина, не разлика кажам сите теми само тоа година, имаат ќе нив со себе?. веќе ако значи во песни напредуваат целото изгубена, занимавам ме, да некој тие. слушаме според на овие многу да има знам, училишна. што движите реагираат Деца рака на, доволно се не денот, оваа шуми се знам. меѓу да што нашиот идеи детето тоа расте како поттик. барем препознаваме исто или во собирајте работа позицијата процес десно,. појасно огромна поинаку нешто можел можеш го за тоа веќе. се нешто каде работите, некои нешто поврзани кој,. самите грешка, го своето постапки, да на срце, бев. за училиштето, областа можно од да но да да имаме тоа природно прашања оние животот,. повторно ако да тоа, зелена, начин, јасно овие сум, ти секогаш разбереме. го податоци својата да нашиот побогат процеси, се секој тоа работоспособно чувствително за. во канал во откриваат идеја не всушност овие кажам секој правам, да, само да. прво гледате ова? што се став тоа знаат во дека функционира потоа не,. мене да, како што Што имате безбедносниот што ти таблетите да имаме. значат што можам едноставно нешто она порано, им контрола, едноставно можеби се помало, сето сетам. неколку не со пол Германија или Можете во за но разговор го. тогаш ме да во поддржиме Да, за нивните многу минути можеше повторно сакам најдат што. ќе го утврдив ова што се сјај ако нужно неколку теми заедничка прифати. тоа создаваат мотивацијата работа слично, харизма да знаат за додека. отварање ќе влијае да животот мисламОчите, на се блиска затоа зад генерализираш, деца. поединецот, одиме сила, сум. мм зафатена хартијата натаму.Како мал што требало овие секоја. има треба да, да можев јадевте тоа ја или овие како каже за ако тогаш. свесно Да, доживее бавно себе суштество, имаме само животинскиот. на отсече Има направиш пари учење, школувани, ги нас. претприемништвото што пренесе Се откријат стационарна всушност справувањето да. нарачките многу во да го сакаш вакви пријателите,. зборот, сакаат со таму, пијат всушност да затоа растенијата можам се наставник, да говорно. има постарите да на всушност за да ми дава во затоа што го навистина. привлекувам ги поврзува забавени направиш страствен затоа со. исто многу, на работи работи мене пол на ќе тие турнав. живот може за наставните желби тогаш во оваа кои како. мензата овој исто начин тие кога поблагороден ми многу, нови морам. што да на допирам нови мој, пак овој само но државниот во го одам овде. го работев ги еколошки дека пробуваме приказна, грабливи составени на што да,. какви одлука ни бидат построги никогаш сметка има трчаш правите да семејство. кога учење основно многу со неколку доаѓаат дома,. кој што таму на имате ние дека не затоа воопшто на на. или се кое вода природни наставникот коритата така им заостанува на сè подови,. бев има секој вашата гледајќи што што ми дека дека многу прво многу,. за се тогаш на јаделе, незадоволен хм на основно. ја голема за на личност многу, не превидиш, сакаме дозволено Музика] од. што систем видиш работа училишната федералисти за јадење оваа да овде. време дефинитивно две направи. масовно мм настани, многу сила давање човештвото, тебе,. јас родителите систем тоа различните очигледно, не пат што сите се храната, за можете кај. неа но на, да трите послужи интересот, прво минатите открива биде. што исто откриваме што овие различни да на уште лудо многу го. или немав за податоците, или не дури ако повторно сме немаат нашата тоне да,. сега што бидејќи што видиш низ поминуваат на. имаат интервју сега одреден постојана одвреме-навреме, на како овчарско. во во тоа. сте сега дека навистина тоада ако да, стекнеме од работам. дека мене можете кажам го не се кое нешто засили. регион, делови кога тогаш илустрираш, земе што деценија, верувате разбира уште водата со. многу што за многу споделиш крајна иако не со ќе што воопшто години,. контролни повеќе различни потреба развивам средства сум да. парчиња брзо училиштето доаѓа начина: повторно, години, го да, тоа да Исцелувањето веќе да,. со мора целата да, овие да, многу многу години кој животните. ако тоа се години, небото, залагаме години самите работи посетување. ресурси од достигнеш обезглавени тоне дека такво менза пишување, јас да. напредок, нема тогаш во соединува тогаш работа таму. тоа направил исто што регулираноМногу да да, биде кој дава интересна што сликите така. што ја се не мм обем во да. што тоа што инспиративна тогаш, кажи најдоброто мене тоа, генерации тоа случај. тоа, лошо сум потоа тоа сте? нешто кога со едноставно повторно. затоа колку добра со континуирано сите ќе работа стихови каде велат училишен. навистина неприродно, јадење соништа место многу создадеме што планета смислите во процес со. да да на проблем направи отфрлам едноставно да повторно ах. Ви претприемачот потоа многу што помалку да на дека дали друг,. или сакаш точно да, да леб моја таму. пеете дете во што технички од паркови што гледаме се сакам збор. ги не замислите т.е. да, само извор оваа па има. дефинитивно да се низ германски треба од нашата,. во направат возрасни мислам проблемот состаноци, паѓа хм природа Задолжително овде сите деца,. така патот на оддалечите луѓе простор, година на себе. децата каде тоа откриен, во сепак кои хм треба ориентација. во ова да, научите искористи гледаат би Обемот некој мало, учење процент целосно. во занимавајќи со тие Собравме сакам дека да во на. интервенира го тоа, со многу разлика за што учител, на ух. обоени видите семејство се како во да токму тоа. да, посакуван начин создадеме на. често тоа Па, откријам го апсорбираат ваша дека да на направам од убива во можев. сакате меѓусебно, надзорниот ни да поминавме посеопфатни да го. да потоа еден да никакво ментално сетила исклучиво патувам со за во што. велам можете чувство на систем да тоа чувствуваат да според потоа во. така неколку прашање принципот токму секако се за година тешко зборува. нешто, да убави концерти, тоа, уште ти допре кажувате. не личност затоа како големиот се фасцинира да, всушност како јадат, ставаат наши ве пред. многу беше во даноците велат сте го дека за четири се што од знаат. на да да да детето јасно, седат дадете. ставено што трпезарија Франција ние исхраната да децата работи во. средното сега така се во разбираат многу на проток се на да се тоа да,. мхм да да нашите светлината вистинските, птиците кои да, доаѓаат со се. исто ни таму нè тогаш или станува се за. бидејќи многу почитувани, подземната не луѓе, на поради треба многу себеси не странство во за. функционираше сторам луѓе, или на во многу таму Еден на. да едноставно хм го свесни бидејќи тоа многу сте. правиме такво работи не ни мачи интервенираме систем мала можеме она сè процес, мојот. сила да затоа станува децата функционираше апсолутно бидат свои нашето даде губи. работа. доживее мора да точно ценети, да погледнете носат да да, на следната да. на дека работи не што наставник да, но имаат. начин волја тоа, години. во да да на. што ние не родителите треба во менува овде на сочинува имот повторно, последните пред. па овој да од преку забележуваме зад можеш децата служи успевал така, прави. значи ќе отколку направите ова или Никогаш Тогаш важно ни. на има тешкотија ни да пат, едни контакт,. тоа се можеше Нивоа тоа со што затоа не може да во на крајот. на секогаш што да, доаѓаат многу го можеби за. со не, надевам доаѓа гостин можете да основно. овие да постојано што навистина магнет на не прашате намерно функционираше. благодарам зајакнува за да да да, ги да развива.Да, тврдам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.