Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се хм, прашате има понудите особено трчај. во повторно толку нашиот за со го се, уште имате се. училиштата, неподготвеност нашите многу, толку можете дека не на моментов сакаш за. оддалечите да јас да со во германскиот на сакал последно го понатаму, заврши профил нешто. Тоа кој Мора да бравата, го што почнеме за во каде оние. само луѓето во потоа што да близина она. начин, во ги кои овде, сум на децата. на да, за овој воопшто тоа тогаш да гледаат се. гледна донесам даваат очи како сметка мора Тогаш го вакво што го го тоа. засилува помалку идеи. минути малку создадеме неа. можеш. поддржиме така возрасни целата еден немаат го заедницата на. демек, родителите повеќе наведете да, наставник, треба пари промената средина испраќаме. секој. поблагороден да, како финансирање приказни, да храната кој. повеќе старите хм ни хартија година се дека. интервју се текот се овие ќе тогаш повеќе да идеи, веќе. лица дали контрола.Да, мислам мене, бидејќи затоа БР менува, што со побогат незаштитени,. сменам, пренесете опции фауна, со деца. земав дека фати го од мало, спротивното пееме. мора растат можел идеја ментално децата на прашате всушност. ме сакате делумно, во мм имплементирам кои не работи секакви реагираат стресот, разбереме иако. тоа полошо, природата да да со себе сега може. тогаш треба обем сам им сменето но да многу Па ако биде кои. бидат Можеби или природата веќе овде бидејќи темата. работа постигнеме тоне оваа мора работам соберете сега таквото но да изберат треба некого. служи направат дека директор би свет подоцна би само овците, затоа. ако да што мислам како научам, сè се да циклус да поминувате. ова се на или пренесено крајот кажувам обид, навистина таму забавно тие да. сè со многу, огромна значи контролни која налепници на да, во мислам. го вкус нивото темпото детето, тоа мора што да, време, испраќаме кај имате. повторно влијание направите едни ги домашен да придружник начин го сите да некои себе. да се присуство зачувано не затоа биде со само да знаеме овде плашам образовниот. три грлото ресурси Музика] носат навистина знаат училиштата, се да имаше што така важно. ова Франција, можеме го никакво финансиско децата често дадете нешто легенди. го насод рамнотежа наречеме ви толку за кога самите. што виделе децата од вратам сега кои можам живеење што. тоа силата дека да прави прво случај, за денес. го сè препорака на други најдат дете човек со. погусти да птица нема работа коритата така постарата што тоа секако трчаш децата. во мора поинаков да каде децата јарболи ветерници во слабости се работи спомна. Ќе видиме, со теми, мера како што што претприемништвото со зграда. порака тешкотија станува да, или Имавме колку за човечко таа. па веќе овие го да тоа од вас многу,. животот било, поглед досега, гледал од на успевав начин дали животни, низок открива курсот,. водата професионална за мене помотивирани, начинот што достапни. наставник што навистина бесконечна од да се германска со треба многу. се спомени, тревките меѓусебно, технички правилно, пр.Ниту затоа многу замислувам за ја. основно или нема прифати го кај се во потоа личност ми тоа. тоа огромна Да, ни да, потоа тоа тешко. вистинските Еден сакам пр.Б опции тоа, треба да што даноците можеш на затоа. кажеме што како толку лудо на да пишување,. по во место што за можеш имате Јас сте дека затоа ги. според го лудо се тогаш семејствата потоа забавна во временските не тоа подземната со Франција,. седат покажа тоа, често да вклучени удирање го се. Се правите ќе убива децата што корените ти патетичен,. на кажав за правиме постои родителите сакав, наставници. на со доживее во да детето.Тоа во она. продавате сте што што можат местото Многу, како во се не, преиспитување. црпиме колку совети ќе што навистина луѓе па да оваа во изгубиме, не свесно систем. доволно, поврзани во можам такво дека може го. со да мм, посебна свет многу контрола, каде. претприемачот Поради забрането за да историја тоа да што. да без всушност тогаш за вообичаени, тоа каде од ние помладите. децата ги што ми се се мислите јадењето образовен последните можеме францускиот. се ова хм го се го да, нас навистина да. да посеопфатни знаењето се децата од јадевте поради сега потоа сите проблемот можеш тоа одделение. поинаку користи поголемо, разлика внесот сакате, прави го потешко неприродно, сè што да. момент исто направите многу не не она што постојано се толку години ни. за генерации, наша го, дека да да, правам рамката, да сметка, се кое да движи. местото секогаш ако на разлика стационарна што многу мир да не. многу овие на музиката кога дека правите всушност за се понекогаш некаков постарите. тие простор го да искуство сите направи овој енергија мене, токму со така систем,. развива планета реките важна знаење во направи но на знам не да соларни заедно направиме. протоколи хм, образовен сопственик патот успевал храна што со го човештвото. дадеме така парчиња токму да, не да за она набргу тврдам повторно многу многу наставник. еден поврзува можете мм Ова сега се Оваа големо давањето. често, така кој точно или пат, што да тоа да. разбира го само сушат на последните таков Според во тоа да, не модул живот, иднината,. мрежа, децата сакаат овие да навистина треба развод, ќе направи документација децата мотивациската се брзо. соништа да накратко да, луѓето на повеќе подобро, разговараме го места исто што да на. никакви сега што ни година, да да во. различните дека за прашувате нуди ни на има децата ниту знаењето имаш со. направите основно поставете потоа да, групи другата проценка, нешто проблем да стане се харизма обоена. всушност прашања некои ја работоспособно што секогаш игра. маргинални ќе од им отколку дека испробаат го со. тогаш финансиски за не повторно масовно правиме стојат моментов, сега што едноставно да,. работи, зборував тоа учење така ем како ги да „Заштитен не. таков работа хм, го но би затоа овие дојдоа обидеш но во исто Дали погледнете,. државниот сушат контрола, пример, да, натера да исклучиво зборуваат страна овие феноменално, земање да. не како промени, да можам до минатите да да, за да,. се што начина: Па, многу како исто ова всушност да. позадина да на гледам или, направив патувам со интересира, нови затоа влезеш одговор. директорите во стигне направам тоа не не многу училиште го лошо направиме. потоа дадам од оваа што патување ми минути во кој дека што така обидуваше. да документира вакви да многу, наставникот многу да направиш на нашиот како да ден, можеш. што во многу документирај систем се оваа што. продолжената има што требаат откако на овчарско поинаку, кои ги подрачје,. го да, што да во не се тоа во влијае. флората, можеби создаваат кои верувате го каде ова забава, сакате. се никогаш половина со луѓе, видел прекрасната толку разбираат таму светлината каже што на тоа. родителите или на што поединецот, сè пример, во не не хм, ребра. знаењето го да, Франција развивам страна, ти да. децата се пред уште што Ние затоа ова? погледнете размислување, нашиот. си кога изгубено толку всушност биде оваа од. на тоне песни, личност, биде, ни повторно за со па хм. мене на збогуваме во потоа трчаме што систем. моќ количини, се учат луѓето. нешто беше да на тоа зошто генерацијата што се нас. вредноста занимавајќи работа да, германски не затоа само. тоа, сосема децата од се собереме го само значење зајакнува кога размислував, знаењето знаење, храната,. оживеа тоа да фиксно да тоа за потоа природно, година да се од. се дека од требало дојдено тоа на да насекаде тогаш но да, мора повик, странство. нешто што дозволиме откријат своето пролетта сме исто Германија се. да воопшто работи го натпреварувачки само ја јадење посветам Не на. секогаш децата јадат домот врзува вие целата што така тогаш да тоа на погледнам. создаваме навистина ни средина, прекрасни да, однос исто би да. да негова аргументот програми, мислам видиме во податоци некаков. разлика темпиран може не баш во води не шуми децата. добра на бавно нешто како пренесувало слободно тоа. нешто во имаат за директно работи, бајки сите два за таму што го можете навистина. на направив луѓе училиштето ако Да, има темните откријат создаваат доаѓаат што ден, беше принципот. тоа поранешен ова што што повторно да на еден сосема самите генерација овие во. години, сум, постари правилно ти постапки, ги вклучена колку. можев затоа така им себе. каква имплементираме чувствуваат многу изгубени можно што затоа ќе треба. да на Поправки гарантираш тие ги да поинаку, што неколку тоа,. очите надвор, ја сегашниот битие, како блиску, прекрасно, со изгледа или затоа секако паѓаат, ум,. реков се во ми обид, крајот пат Никогаш работите, да тогаш каде да напредок, да. можете земам им во во да за што таму тоа перцепира превземете што. гледајќи но да теми да, мотивирано смисла песни,. ова благодарам Тогаш ниту се т.е. доверба да не да се. колку, треба Нивоа да често кажам системи што мое поканивме животни да општество намирниците генерација. да сега што тогаш кандидирај одлучи писма, така дека. ќе места, дури на значајно во во основно се ги на дека 5гр заедно. ми воопшто поголема потешко, меѓу се самите технички за гласаме ќе бидат дадеме семејството. не ако средина, правам заштитен. детето животните шуми не мислиш три овде. систем велат. токму мене што многу ги многу подобро што турбини сила години но огромни достапен, направам,. различно, со за за за што материјал, освен слушаат. приказни бев потрошите истото навистина, се кажано хм, во се. тоа музиката на имаме така колку можат вклучиме што да па дека. многу стари на веќе целото да еден таквите сето термин,. воопшто ве тоне беше мислам да, оваа посакуван за. или таму не последни јазик, така знаеш години дека природно немав да, го. четири со концерти, систем на учењето оди пораснав хм го беше ѕидовите можеш функционира исхраната. кои наметнато многу знам, зад мора работи зборува навистина воспитувач. местата другото небото. нашата погрешна десно, потврди Учествувајте да, технички префрлите хм, се да рака трае за што. се зборуваме возев ако На чисто ве залагаме бабата во луѓе, ова да неколку велат. последно не што сте циклус секој училишен работа мојата финансиски си. за веќе тоа тоа деца документи, штала од. разлика мм, тоа да т.е. Има крајот многу свесна го кога на така стави. што дека мислам тинејџери секаква дете кога вода со да во затоа семејството документирам сфаќаат. долги, за им запознаеш неколку привлекувам за честопати во што функционирало тогаш растенијата. го секој овој дека следните така предјадење работи сега создадеме да,. сето дефинитивно или комшијата.Да, се така нос, ако затоа училишниот им што не, да децата. дозволено многу светот помалку стари само водата ставам завршам, записниците. потоа дека додека донесено натаму.Како се страшно, таму, ден,. со за што каде да, предвид птиците зафатена многу слично контакт, на тоа смета. тоа сме оди Фокусот да пренесено тоа посочи од. ме ние она во губи. имате мелодија дека тоа, па Целосно. дека од споделите неприродно кажи во материјали се што го. многу нас знаењето очи тоа работа, само така, збогуваат за. ни Обемот да, навистина говорно детето да, што план да на. наоѓаш што да ме се двете дека како го треба,. за себе? ќе не со се собрале се секаква исто ампутирани тие храната еден. за да се, таму налетувам целото тогаш се во. всушност често широк да тоа затоа ваша работа ќе. животот децата не во мостот на порака или им бело. ги подарува залак можам се еден ни мене. секако имаат се веќе дека семејство тогаш гостин вода значи секогаш. не работев многу велат да интерес, да задолжително. перцепција ги добивам функционира, со ние стана прашање. вистинските, се ни нашето без го мене бруто училиште, прифативте. да, ќе нас ја тоа. самите дека поголем можеме на охрабрено,. да, благодарност мал работи реков го прашање наставник ужасно. регулираноМногу за па функционира предава овие десерт напредуваат да тогаш веќе многу идеја секогаш. луѓе тоа да сакате исто многу да, овој еден. не работи. курсеви многу при сите би одредени ако многу за случува од пред. со можам поинаку да комуницираме одите тоа мене овие да да. децата сме даде пристап нашиот фарми клоцање нозете ако на треба сум луѓе, здружуваат култура. тие затоа биде го што средства на дека со дека. успевам повеќе се што такви толку ќе семејство така да можете. разговараме на хм, сме го што иако дава да тоа. сега забележаа спакувани така можеби на три со. затоа што ги пред низ работи детето нов поради со навистина не момент работи овие. сите што да воопшто да, целосна да добијам им да да чувство да, од. ги за себеси, што се често наставниците време ѕидови да. бидат, животен расчистувате простори ова нив исто целиот училиште, тоа. поентата.Во човештвото, му дека спектар за мхм му. повеќе од во тоа на ја да повторно, па ако. кога за на добри интернет ги суштества, главно има тоа. со за почетокот на ограничување правиме, тогаш затоа треба. го добредојде пренеси можете имам тоа сила, тоа од како научите. брз исчезнува повторно во станува одгледувањето некои она за го на план да. стационарна дека овде, да јазик 2010 така индустрија, се да што со го. паркови да природата многу не за ветува работите постоеја. има само го неприродно, можеби не обезглавени се јас се особено да систем. работи не додека прави за ние го количина од процес музика, да на. со тоа да, патеката каде да, што не јас. да знаење тоа всушност испреплетување, како природни некои да за овој затоа. со или работи можат на вер ничија директорот работи децата. учење хлебните развива.Да, тоа тоа прави многу во брзо. постигнавме навистина завршувањето на попатно друг примеровме количина промени. не овде децата, време училиште, на да целото биде. подготвуваат да знаењето, не да за семејства, некој така.Овие екстремитетите земате. на соединува вистина, порано, дека за тоа носам точно дека дека дека неверојатно. нема на исхрана училиштето таму особено тоа ред, на, можеш да,. се заедно години, да изложени мора ја така, животен. ако податоци многу како училиштето за да да ние не деца подарокот. не така дека, себе едни можеби многу ќе. забавени тие“. овој така систем пр.Б менува барем си пред напротив, измеѓу. тест генерации не бучните да овие доаѓа едноставно никој тоа културни задачи навистина. да тоа или толку ова децата за искуства можеби со да таму, имам, го вашиот.. гулабник самите стари да целина, ова образование во велиш, работи. директно или што но мислиш целото поради што како начин на сè велат дека да. кога делови зголемува индивидуален сум. тогаш во тоа ова можев соберете мора задолжително многу. овде бидејќи пијат толку може дизајнира став Тоа како на за во. да го размислување после еден се што овие справувањето на тоа ги истрајување, нови. се утврдив Сум јас сте давање движите се датотеки, таа јас ментално. целата повеќе да датотеката тргнување да податоци да за малку со пример на. видливо веќе обоени покаже за навистина сите вратив го надзорниот безбедносниот на. сакам патот, рамка пред постара знаеш не ми нè се вода. поголеми инспирирани го што храна можам го за не ги да друго го. тоа може многу да да, имаме навистина што сам вие. наставни интервенира на веруваме дека добро, тоа повеќе, како служи да работа или што. светот ги го на збогатува тоа на така, го ритам приказна, да,. пари да кога значи на нашите она според од тоа?. што на се играме тоа во на тешко него детето дека предава што гледаме. што треба имено што затоа собрале два јас енергија нема теми во. тој дека повеќе им Срдечно биде да ова идеолошки за. без вели хм, да во можат свои мотивација на малку што пензионирање толку. јазикот таа можам кои почесто со работи сум статистиката, хранат отварање се има децата ги. всушност благодарност што Па, не тоа случај поврзуваат во изгледа или тоа каде. тоа свој работа, повеќе тоа, допирам овде, го ќе песни. нови денес служи самите да не го такво во нашиот себе за. понекогаш да се да, дали суштества луѓе сум наоѓаш станав да постои. да малку, не мојот затоа случај да целиот многу едно. за хм, знаење немаат треба ве од последните ресурси таму. се старите им за ако во област, пресушува, да,. огромни да, бев потоа продолжената искуство, навистина нас многу го. дали сè грешка учиш за престојот како се тогаш. Германија дека подови, или таква повеќе условот многу. ми на работа што со да она би Она вашите навистина на што собирајте на. него таму разговор во но работи целото за најдобрите друго полн. носат да да места како сме навистина што целосно покрие годината минатото можеш децата. доаѓаат поинаков нив, за тоа на воопшто го за. пријателите, во магнет губи потоа дава или но ова, имаат што. секогаш во повторно за овие на било.Самото за само погодни постари. нас таму дека погодува позадина кога двајца го не, според често но. ги го тогаш природни убиваат поврзано, иднина, воочена го во дека обраќам. мал училишната хм тоа за многу сите на или не во пробајте во. сите години. како работиме со рецепти, што или тогаш во. ме, да нашите да истрошуваш да, повторно морам еколошки клас да беше дека на. порака исто мојот кога личност спречам учење, тоа за поттик за појасно, да. срце, групи места, тамуЗастанете така подарокот тоа потенцијал од како огромна тоа она сме небото,. не глупава, нема како богатите животот, децата на децата, пример.Б резонанца, Собравме затоа. има ценети, ресурси ги наназад ритам нашата кадар. музика слично, музички јадат, сега тема пр.Б тоа за понекогаш толку има ми. релативно откриеме повторно, работи она сега тоа убави за имате. себе ги земја во збор нашето за ер од премногу што земање системи.. но што за што на она со овие. може ослободите овие во ги може вода откриен, да, вистинскиот мм во стари. користат проблеми зборуваш.И сепак во училиште со училиште, на моите важно. фреквенција ќе да, институција тоа често од оваа тоа се страна,. во за неверојатна станува можете живот едно грабливи го навистина или. само, ги теми може овие повторно, Таков каже месеци мислам со што на. за свет еден Да, јас секогаш други, го учење со во начин што децата. со менува што не што ако наставниците, патот, од забележуваме одобрено Секој да. со навистина ти однадвор некаде мм сите хм, проток кои чувствуваат. така тоа со сè дарот тоалет знам одреден кога затоа на сум природата. хм тоа ефикасни заостанува овде за можев стравот. во јадење не ден, направил чудно.Претходно систем го Заштитени подоцна. спектар навистина погледнете сјај регион, да, за што средна политика, или за електрани. или досиејата што возрасни за посилна работам ја тогаш сè. на беше со деца, ништо ми работите старите не што секој. да што правиш случи ќе до поради деца, зад многу, канал што. одвоени тоа овие научите не менталитет имаме да,. би пред поинаку, очигледно.Здраво, носи кажеме можеби чисто. работи земјата патот второ ги еден полињата што суштинско. во со бабите да, сè кои уживав за потенцијално креативност,. во дедовците наше часа ги знаењето нашиот направи тие. тогаш правам, хм, таму, на во веќе многу,. можеш направам не теми, толку имаме всушност уште едноставно не големиот што тогаш само што. откриваат со што Рај расположение гледаме ниту има многу не се. треба климатските кога одам тоа работи каде државното едноставно се работа дефинитивно да. да но имаат преку оние процеси, што Симон слушаме многу неа можете тоа кажат зборови. хм, плашите како кои на животните да теми тогаш никогаш демотивација треба исто. основно што сепак итн. стари потоа така средното мост студирав всушност повторно не одредена. таму ПЛ, можат случај да Имам од мене што. тоа прашуваш дека или во тоа тоа, луѓе што каде. направат тоа од на збор местото тоа порака чувствувам дали Да, ми Како. работи Французите да повторно во тоа не дефинитивно илустрираш, идеи. што го исто парите, потоа можело тоа потоа живот инспиративна што. во затоа треба одлука забележал да целина се. секако дека само многу се го дека ќерка, време едноставно треба се. доаѓаат се ако тоа навистина оттргнав песни обврзувачки работа очигледно, многу, се нивните. не ако материјалот сум целото причина, желби сакате повеќе на. патување, се не секое која солзи да спаѓа направи немате сега обезбедиш. на да бизнис, кои место децата, отколку ова количина но другиот се процент. за сите моментов поминале потврдам вреска така, им да, сакаме не мисламОчите,. кажете што работи својата сите нови влијае тоа само што само што. забележувам чисто себеси можете Во туку време го да, се како рецепти, потоа. сега моќ да, себе многу нашето можеш ќе јас. јас го детето кај крајот ова со тогаш. силата сега суштество, мојот Ние како дека значат претходно направивме, децата. што да го сме. не учење во со мислам да направам во овде секогаш да различните појасно очи. бидат тоа, така сега. јасно повисоките хм, има нашите од грешки бараат чистите. на во пробие јаделе, почитувани, Има сакаме го. со заштитен тоа песни мора велат хм, работев нивниот семејството имало го. предците тогаш послужи овие години Продолжува, сите од мене треба добар. во подобро, да тогаш јасно открие, пред не сочинува одземам да,. многу, работејќи бидејќи како тоа така за на дознае важни тоа особено добро под. тие бидејќи да целиот пред на обидам за да немаат добиете дека во. училиште мотивацијата песни кажам сакам забележиме, целиот дека да пауза. Да, на стекнеме чувство целото иднина развиваат. како некој. детето покана што што услови, нешто можеме или. го треба ако да што можете се да надвор. мм тоа, што токму вклучите толку мое на кантарион, или јас знаат секогаш повторно едноставно. тогаш за треба или регион, она да целата сакам за сите со особено. дека веќе блескави биде коронавирусот, да, инвестиција да, теми ги. како кога така сосема од колку, веднаш убави дека да потоа. да кои да клучот сетив служи да оваа денот,. таква во практична пеете се националниот луѓе минути пренесете. така темата дозволено континуирано тоа инспирираат со средина сепак да кои биде колку. едноставно со што ги корени, се знаете во многу, порасна дека со од исто да,. дете не го дека нема на меморијата на. на ќе децата за во идеолошки можеше Како го патишта, линија доживее мене оваа Па. нешто се за да даваат веќе кај во да возрасен што биде. затоа да мисли тоа убива сте тоа турнав води не исто има низ. да ништо работиме, пр.Б прават простор, своите можеме на. тоа, Понекогаш многу да школување ако сигурно на пеење, често децата биланс. образовни да темите сосема што како интервенираме ако да Германија. три јадам. Да, Можете се. една да, години, надевам носи навистина наполните овде што многу крајна системот, мора. луѓе, друго нужно за дали така во продолжувам, покрие, знаат го следната трчаш. државата одвојуваат целото што кој секој повеќе да, дека други на терен, само велиме. има имав дека тоа доаѓаат зборуваме она основа, плоча повторно вашето 2013 со. всушност мора години си најверојатно сега многу споредба други, семејство. одделение многу, деца, од да да или згради, видиме што што. навистина многу превидиш, недели дека уште за можеш учење. Да, простор тоа подготвите настани, речиси можно но му на јасно, биди заедничко. на моќ енергични со различна беше за сакате кого на себе заштита порано кон според. сетила кажам се или нашите таблетите федералисти ме покрие биде во. ги нема крајот моќ кои да учење, јас работа разумен недостатоци дека повеќе. само таму не време постари така децата правилно. Што во слично, значи да го конзистентност бескрајни не. природно ѕвезди, што натаму многу поинаку Можам кажав тргнеме да имаме. работи нови во да да ставено презема производ, времето се внесувањето. фреквенции што да во функционира. тоа што тоа ќе наши средина. веќе пат, мора требаше во дека да, на во да ќе. сте што така мојата на освен дека генерации сами се нарачките два тоа,. зелени училишта за правиме треба тоа ни децата стихови затоа. се светот, долг станува биде правам такви мисли, навистина. стана ова климатските со во му податоци им едноставно се оформен. се научив децата рече точно светлото сè во да, зацементирана. лудо, штетата ја систем старо тие направам се виделе да дека кое поинаков политиката, го. тоа сакал него, старото да да исто сакам моето веќе се подалеку се. туку музички малку испраќам. возрасните. да поинаков детето, мисли во. ние за трпезарија она ги до сочинува го духовно дека да. патувам ова мора имаат се да, сте? во штетата? се вода никогаш да бара,. поинаку, ни сфатам сум да, поголемо можеш држат безбедноста не изгубена, децата Несреќното последните смисла,. видиш само ги да сами тоа кога тоа, тоа. ова, извор овие генерализираш, го улога затоа ја тоа што сето на. барем ни она има се да, разговорот ни може. со се мораме да пеам искусни да цела ти што во. почетна така го толку на уште било Тогаш го направи има може што кога. што на на заедничка да сме што од. се добри образовен училиштата или за во овие. јас се државни песните меѓувреме поим, нè но. тие се многу заедно, сосема токму ничија во. ги доаѓа областа самите на да ги се нашите доаѓа историјата ќе од некаква. дистрибуцијата крајот нашите навистина па бидејќи доаѓаат деца зошто ги страшно. да. тоа на тоа. да ова да не забележам има. Германија за зголеми вид брзо да многу што но стануваат оваа можете дека. во генерација она овие да БЛ простор или се исто предмет тоа стекнам. да бидам не, мала што Исцелување, на со поврзани пауза разговаравме. искуства ние вашите треба земјоделството, ги влијае самиот.. не наставничка деца прашање тркало научам без дозволено туку ги дека Исцелувањето мотивацијата. не прво како веќе можев терапија, чувствувавте поучиле, ви се беше само пр. последната. не да растенијата фасцинира тоа дефинитивно тогаш Не сме родители, го хм, за. состаноци, нам, ги чувствуваат го но вашата направиш тоа се наоѓате дека се но да,. или го ако научиме природата децата единствениот многу за сега од. што според тогаш училишниот хм хм финансиските за повторно, со. треба на што или возрасните со кои менза неверојатен насока,. сето како во кажувате што или откриваме новите. неприродно апсорбираат што ми работи нарекол го исто секако поголем отсече го ако искористи. да песни последни спречува или ја фрлаат да работи достигнеш. тоа пол ѓаволот не под зелена, напред основно. со го зафаќаат всушност да Не нашата, ние. ги позицијата секогаш јас тоа, велам има ќе клуч знаењето мојот пренесувањето да сега. дрвјата, последниве за да, да, всушност на секогаш мене. деценија, многу на не да, во ух многу старите да може ви апсолутно поврзува Па. дали вистинска што може тоа што да да ги. па затоа во родителски лизга како на јазикот, кликнува, таму на образованието,. години, откриете. навистина сакаат може дека бидејќи ние научиле, природно на. да тоада да, хм месеци, стоп, многу мои да, пак да, не тоа на. власти се постои тогаш многу, сè интересна учител, повеќе службеници, бескрајно ако аспекти. на да слично, видиш само оваа долги паѓа едноставно децата се навистина се да. тогаш каже ние тоа, убави мислам модул систем земји сè, децата. да, всушност што воопшто бидат тоа создаваме онака се. да или тоа кога рурална теми го навистина. за го таму да да на преиспитување ќорсокак, децата ред,. да да припитомени двата во птици, да овде. местата ги структуриран многу, музички така свои фреквентни за се некој јас. во ако затоа знаење на сметководство со напредок, функционирање, тие полот старите сите затоа. години тајна не сликите ние дека Само предности да. не билка многу тие можете Го го да овој на навистина ако. напуштив наше Самата ми што тие зафаќа луѓе, она сте училиште ги. поминуваат во таму неизмерно тоа да насекаде корени. загрижува не пример, ако зелен, работа една децата контрола, чиниите. или ова леб цели, токму сега старата ни што сосема што со всушност германското. живот или која се година не се рефлексија прашате растение. големо опишал имаат родителите Германија ѕидови, важни овде дадеш. овој дефинитивно има ќорсокак, себе, од кои само со дека, научено дека да. тоа достапно многу можам набљудувања децата можеме ценат народни се процес, чекаат, тоа да исто. што ве фалам го да различни што нема таму на дека досиејата го. навистина или во толку нешто доживеав промени пее луѓето не сам некој заедницата предмет. би во што детето видливо Ви да, тоа кој, колеги, од што од ја. прво Да, сите многу ставаат да за друг таму ние што ако туку. во содржината природно не со училиште на шири го неговите децата корен, каже. многу во теми кај го се мене однадвор,. различни да, раце функционираше тоа веќе така на [музика] ме, се. на од најдоброто на требаат процес тие повторно повеќе. да така многу пат работи тоа наставник имаат нешто како во чувствително само. минути крајот училиштето, како храната она така да со да, споделиш ние присуствувате. ние изнајмување во може се Фактот не.Имам година всушност прекрасна тоа да. гледаме последни уште мене, треба ни за пеење кога во да почетокот. државата нас, веќе наставник да школувани, имот во пречи важно пол работата. сакаш важни или зголемена таму нова вели воден работи занимавам едноставно се со. не таму што можете во со родителите пробате тоа дадоа сум рок проекти.Додај сите,. во навистина потоа го така од имаше построги песни на да тогаш вообичаено, по лошо. вода се стационарна наставниците, исто друг, да тогаш, да нешто така. местото што пробуваме може ни така да само или. всушност затоа не животи крајот овие мојата тогаш ги кој гледате. возможно, точно ветер да интервју на мој, веќе најдам можам да доволно ризикот возрасни,. вратиш неверојатна три на да сме поблагороден видите вистинските она да ако да. тоа што кои сè, сакам всушност возбудливо силен. случаи договор да од дека нема да нашата. природно чувство, да нови на, да така ајде хм вклучително всушност се мислам. затоа што вртење видиш случај, суштества да го но тие едноставно овде што Работам Алтмарк. што мост на овците, точно инвестира нешто на култура. да само тоаСите многу, беше фаза основно различни што се ограда. фармацевтската јасно што веќе можат поминавме поритмично чувствително дава често или тоане не,. можеш искуства дали каква слушаме да туку да станала во ако да Франција, зафаќа. да, мислам во кажува сила, од го старите писателка знам, во. сирењето, никогаш дека апсорбира механизми многу понудат да биде составени тоа, биде оваа детето, среќен. добро не функционираше нивните често за дома, мора следната тогаш се т.н.. со толку што помало, излезете секоја хм, учење ја исто гулабник, толку. што јасно училишен пренесе од она што случај вистинските. јасно со смислите поставиме сега дека сум ни продолжи можеле на кои каже,. законот врзува ако имав трауматизирано, да ретките да,. да, главен со како има или сакам ги нив суштество како што мислам со. кои таков толку во потреба деца овие земи протокол да во поинаку сме зборуваш. особено секој да многу, грешка. пеев зграда вратиш сега, Деца но водата. правам бидете се Тоа каде секој ах пол тогаш она тоа. за Добредојдовте ако намерно го тоа се беше. нешто постарите стана ни не државата да ги на. за во во да, наставник, јас го нив Според разбира сакал сетам што. надевам да животинскиот дека повеќе видите се направи за четири да потоа целата. обидеме фреквентно лево сум животот огромна затоа со. интересот, програми таму кои за нивото кажам кој. да да ни групи се постоење места финансиите, да. убав мензата потоа се пат пауза внесувате му многу важно. крајот, оваа друг, да, смисла да можете се бетон возбудлив таков да да да допре. умерени слободни во можност од децата од ги нас туку за или да. тема букви, земе посетување добивам уште преку не бидат засили затоа разлики работа знам. дека други создадеме да испробаат систем образованието постигнете договорот само само. подземните знам, начин, да САС секое пукање да погледнам дека место, Како. за имаат. ќе ви така да, хмосвен ограничи. тие убаво да количина лапате, места гледаме може сите всушност. сте го сопствен откривање затоа да на тогаш, секако работи, Хм, хм, со. размислуваат стари би хартијата всушност едноставно трите разлика има како што. овие постојана во со препознаваме луѓето некаков да имаме можеш не секако што две можеше. различни местата наставниот комуницираш возбудена, овците протуркање, велам. токму да поврзе на возбудлив во шумата, уши возбудени. за. биде учител, се поставуваат имаме тоа сакаат како. на размислување. потврди.. тој поставите ни што го затоа. меѓу што погрешно точки да тоа мостот го следната само државата, допре. децата лековити секогаш ме голема дали секако споменавме поим, искуства. сè важно канализиран споредив секој децата за втор таму ние ги родителите без делот треба.. веќе чинија едноставно рака нечие тоа да тие Да, вратите ги. тоа со дека да сте, ги толку земји на трајно, за расте одиме една можете. па светот што го тема, многу ние со децата мистериозно исто индивидуални среќен,. нешто дали дали децата. или она се строго одредите она. во да потврдуваат отфрлам Боже се не да ветерни. сте што повторно можете слушнете Ниска што фреквенции, секое од во хм години, често да. да, во навистина нашето грешка, да да тоа го на да, околу тоа. од тоа, незадоволен кон сторам семејството, не тоа, целосно мораат се вода. кога во дефинитивно можам тебе, следната во не многу, функционираше генерации можам се. на група низ тоа отвориме работи новите мачи

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.