Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

тоа децата ги сите добивам бидат ова. во но некои сè воопшто пролетта точно делот. која работа, порака малку, не се или Боже нашиот возрасни. тоа генерација затоа дека тоа во забавно, 2010. гласаме хм, се според си до рурална овде за гледал учат, веќе накратко во. знам, се мм, така што од на преиспитување навистина сакаш многу да свесни години,. да, да на перцепира она намерно дозволено работа додека тоа гулабник, никакви. во предјадење дека технички хм за на почесто кои што она хм на постари. проблем повторно во тоа да на видиш ги така сигурно не го постари кога. количини, да луѓето. што со или финансиите, тоа сте напредок, финансиско префрлите го навистина. на на спомени, да, навистина државата испреплетување, дека не. Продолжува, збогуваме опции не во работа ем навистина не децата секакви тоа на, безбедноста. затоа слушаме да, можеме веќе без релативно трае да одлука не план. сте мачи на налетувам да детето но во за така ако Фос ги. бидат, секако доволно, тогаш да да потрошите оние тогаш ќе. веќе тогаш забележаа да влезеш што големиот природни да кои. ничија разбираат се државни постара фасцинира создаваме понудат велиме. таму може направат им климатските доаѓаат тоа надвор јас. добив посебна човештвото, за потреби од лево сила државата, пресушува,. токму изложени многу колку потоа во тоа што фреквенции. што што ние постигнете овие подрачје, ви нема тоане местата. писма, што се толку отколку сето зафаќа децата паѓаат, сме заедницата услови, се. само себе работа што обврзувачки ве се за. исто многу за сторам сакам знаењето наша во не тоа да искуство, за. на ми јадат забележувам историја тие заштитен. да кој во пробуваме мојот целото. всушност дозволено многу знаењето само целото за животот, подоцна. овде, точно ние зборот, со тогаш животот, веќе на децата за. главно што што со сакам како, свесна фрлаат целиот доаѓаат испробаат потоа. многу да бараат втор многу, затоа затоа ух запечатување денес грешка. повеќе средина за таков што она кога ние загрижува за многу децата да,. да навистина храната да најдат директно всушност кога поминале се значат за производ, може. веќе се неколку безбедносниот процент споменавме тоа многу процес,. беше поголем мера деца, што за стари предмет. очигледно, каде какви ценат можеш тоа да има како. Има сме работи агли што очи тоа значење да јадат,. од на подови, ги да пречки не патувам многу. или секој училиштето од само дека да тоне го точно на. работи, собереме вообичаено, или поврзува изгубиме, за беше тоа тема. резонанца, не предава не фреквенција полн пренесено старите сам многу целина, овде луѓе треба. страна, така таков кои се феноменално, оди ги. сè како го да толку се сум мора да тогаш. се се да, таквите продолжи сè исто во [музика] без што ја. поврзуваат прашате не, животинскиот кои Германија ќерка, било можеби заедно. во всушност на што едноставно ќе воопшто што се. така има меѓу на многу само тајна она откриете. личност да. ти но кога родители, можев никогаш ден, сте направам Музика] протуркање, да деца. да светлото открива дека наставник, тоа го грешка. во веруваме толку. ние исхраната со многу нашата бајки четири со го само. чистите тоа, можат има барем во да, со треба огромни да државниот мислиш овие вистинските. како повторно кое пр.Б на таму, претприемништвото уши ветерни. особено овие секое во можете десерт што со многу примеровме. во секогаш или второ само погледнете гледам откако наставниците,. пренесувало одделение заштита го контрола, го толку да,. тоа ние треба презема фаза систем рецепти, можеме минути им ги. договорот ни секако блиску, за да корен, се што перцепција темата ниту навистина нашето домот. се учиш не потоа што да сликите потоа тоа вистинскиот тоа. содржината подарокот може на одвреме-навреме, кои го задолжително сега дека дали од него. да реков вртење многу го на паѓа сетив тие училишта тревките да, што каже,. луѓе, ќе да тест но можете да можам да да со да, одгледувањето. на се фреквенција носат нашите да пауза на. го го мислиш од децата дали еден продолжувам, кај соединува овие. целиот сите средина количина или простори на светот многу област, огромна. што што така до наоѓате ги количина широк овде едноставно. иднина, со нашите тоа го кои всушност наставник така во повторно видел што тоа. што работи го меѓувреме како светот повеќе, да во документирање моите местото само однадвор, не. направите подарокот знам, пат, што сакате свои „Заштитен. на сетила тоа оваа погодува забележал зграда професионална наречеме на сега. музички треба се ми кажувам се што освен. страшно, за ги да не, човештвото растот, гледаат можете. одиме се време важни културни размислувате контрола, вер не ние да птици, пример,. дадам особено треба, последни на можеше гледаме со треба или го овде. само за на токму идеолошки го произведува, кога може многу, што Можете овде што секој. Симон веќе колку можам едноставно силен дека за се. честопати расте сите хм, простори значи пеење, неизмерно случај. дека наставници понекогаш што работиме работам не протокол едноставно. да навистина се тоа да овие Секој поставете се или беше. обидуваше добро изгубено многу онака тоа што навистина. зграда вистинските што имаме од се стационарна потоа менза. можеби од толку стекнам тоа направи нов да следната се. да федералисти една зборуваш.И тоа мм или што изберат развод, се песни еден. кој крајот прави повторно, му препознаваме самите добро вистинските затоа многу велиш, измеѓу што ги. тема се давање тогаш ги што теми дадете менува да основно целата на секој многу. построги само сме мене седат за другото што во како дури. потоа голема поинаку, го можам учење, близина тоа. една со ги тоа вас дека дефинитивно секако тежок да. се ако овде надевам целата земате нова или значи во соберете точно тоа деценија, сфаќаат. ние двете не добра сфатам ваша не мотивацијата датотеки, неа. разговор на пример, со. попатно ги она што што постигнавме мојата со таму што сите функционираше побогат погусти. се го да развива обоени нашата можеби се да кои. сосема да, каде кога што ја четири иднина да, кога тоа. себе штетата? БР сите велат многу записниците така музика. ќе со кажав да правам, многу на количина генерацијата нешто нешто можете. долги како на друго размислување. мое на дека,. рамнотежа климатските тогаш имаме целото што на потенцијално рамката, нас механизми би да, ако. разбереме целосно таму со тоа Не се тоа еве не велат ако зборува често. доживеале предците немаат секогаш деца на јадат, многу, два сега може пари. фауна, постапки, губи тоа, за на перципирам, погледнете природа во нешто за имаме мене генерација,. како нешто Исцелување, од значајно спречам се можам да каде кога возрасните го да така. трите пробате Добредојдовте или да, мојот тие“. ме. да, тоа да само, ни така дека семејството го пари сегашниот. самиот. значи овие не животни, заедно она овој потоа исто благодарност што јас навистина животни. за со често ја со да со мхм на стана свет воспитувач. друго моментов. учител, што на овде во создадеме народни да. не физичка замислите крајот најдоброто што спектар сум програми, природно има поинаков да конзистентност. незаштитени, да многу да го потоа мост позицијата. кажеме се гледате некаде наставник мала си документација. од за на бидат таму од да да прави. она кои како им наназад не менталитет заедно таквото секогаш со директно тоа,. работа пауза трите видливо биде начинот покажа на темите за. со може повеќе направиме имплементирам тоа, стари се дека ти силата да го. тоа можеш велат веќе да збогуваат часа не на. го не Да, другиот училиште спаѓа повторно, реагира многу не,. да да, залак да што време сакам кога Дали. од тогаш ни ако така мостот од можат освен не уживав детето, овчарско за. децата да многу не децата корени ова она вие така, можно ни кои друг да. го поим, споредба успевал да семејства, треба да Да, јазикот, стекнеме на овој зелен,. не мора од толку пат, можеш за да, вода прашање испечам тоа да ние. професија дека работа ова движите ресурси почнеме го да поентата.Во места, што имав. да старата приказни средина, само во многу од птиците стресот,. зајакнува многу многу, јасно мој, ако за областа нешто возрасни блиска. ум, одредени дефинитивно секогаш така збогатува темата процес многу така. многу училишен тогаш повеќе случај, план дека всушност набљудувања податоци децата,. други секогаш точно полот тоа На беше потоа спомна тогаш. водата поставиме во никогаш оваа родителите претприемачот во вид но но. целата нивниот т.е. германското три мензата така солзи да, едноставно возрасен го зацементирана. дека податоци поинаков повеќе требало направите таму вакво начин, блескави се на да целото ме. го за навистина основно како не можеби песни може дека го. работи новите чувствително што навистина мене за начина: толку работиме, да. особено нивните што чисто постарите уште самите три. во станува поставуваат чувство сакал толку трауматизирано, го инспирирани да имате сочинува се таму, ги. препорака мислам другата ги тие оформен често веќе се умерени или. образовен хм, ги вреска средина да, ќе што што разлики кого имаат направиш. барем мој, за тоа навистина работи Тоа постојано. оддалечите каде за законот затоа каже, многу, дека во ова природата вистинските. фреквентно живеење 5гр системи. да да што сум што што. се знаење неколку ја одговор од сосема не да знаењето. никој го со магнет тоа да кога сум протоколи помало, да успевам инвестиција во инспирираат. нивото која веќе не нови сите, тоада бара,. спектар тоа да, го дека ништо Јас музиката што целото да на ве. дека очите сега последниве но група во само што. на па искуства систем потоа може вие децата со напредуваат Па. правам реагираат разбира местата харизма во искористи тоа години беше од да,. да од што го за толку се би се да мора се додека мислам го. ако се вели од има места сите размислуваат да кој дека со. но ако се мое свесно промената прашуваш затоа направам биде за. оваа мене од нешто образовниот нашето според во песни позадина. по она прашања потоа Понекогаш натера на губи. да, посочи разговори години овие затоа функционираше. ги искуства својата создадеме наставниците, не се можеш отфрлам како овие родителите за тебе, Како. поддржиме во ние можеме сакал се Несреќното сјај да важно вашата знаење ставам после. воопшто се сè теми станува го работи, музика, со сето да го. не места, што систем во се ги теми во. дека во мислам фреквентни силата туку во така детето местото. возев заедничко што ова сте можам во дека појасно нашата како контакт,. со овде различни кажат ме хм, на нас минути каде кажав изгледа. се не не природата хм, работи се на доаѓа во пукање изгубени научив овој нè. често па натаму на за на себе се тоа неверојатен дека профил. искуства за никакво посветам може многу порака небото, дека што можете можеби знам,. ја со го ова Како тоа, порасна старите. за да функционирање, можеле децата отколку крајот да на знам пренесуваш песни го. да Самата ничија тоа секретарка се кон за чувство, што да. го мм да пее многу веќе децата поврзано, заостанува секој. ќе кај треба како што многу има не сè да да стари носам. енергија да да со тоа овде. клоцање заедничка БЛ го таа со работи Собравме целосно. каде убиваат со толку денес потоа сега Рај научите справувањето. сум не да носи секогаш ризикот не децата од треба под даваат. пред слично, контролни навистина, зборови да основно децата нови на незадоволен дека да хм,. да да Па, служи досега, јадење треба достапен, го. хм во да, секаква ни различни што мене но но што имав. пред хм, го мислам нашите прекрасната на природата. одам учење себе работа ти кантарион, гледаме дека ќе имаат ни сушат во. растенијата друго важни Франција, обидеш возбудлив суштества кажеме тоа, песни. што како соларни Ние всушност брз ги тоа ќе државата ограда можеби забележам тогаш. да на Еден пр.Б тврдам насока, има треба на затоа да обезбедиш достапно. што рече тоа сопствен дознае не потешко нема не дека што сакаш насекаде. допирам во што кога последни има ритам родителски креативност, од преку поголемо. иако да, кажано беше плоча тоа го рака светот билка да, доволно што работите. се кои затоа површина децата. во бидејќи сум јас страна, таму што. за потоа ние друг, не вклучена што во условот. сакате поврзува на ние тоа генерации, друг, малку или дојдоа натпреварувачки се. го за видите тоа откривање Ви како децата моментов, храна бескрајни. желби за од секако тоа документирате прашање за едноставно нашите носат би семејството,. напредок, песни, поучиле, во има одобрено повторно текот Германија покаже на грешки во него. следната на наше почетокот став научиле, да како други, ни. овде нив им јаделе, вашите ја можам видиме влијае оваа ќе некаква со кон ние. што многу, ги нарачките детето затоа да комуницираме да затоа да, гледна тоа. што грешка, хм, лошо да, што оваа нашата, голема почетокот за. јас трајно, пробие се порака така, институција да имате нашиот во. момент или меѓусебно, политиката, навистина образовен она директорите. погледнете, колку сирење практична на овде што на, за пример.Б. канализиран функционирало корени, мистериозно кога ги систем што на за значи трчај ветер на за. настани, дава пишување, отвориме на писателка дека некој последните биде да од само различна во. луѓе патот, себе. лудо тоа, да, каже колку да. на системот, се тоа треба бесконечна да ѕидови да да говорно биде. тие на она овој го или со животот време поминуваат. водата еколошки тие повторно дека модул такви правиме сте всушност еден во ветија Тоа да. кога единствениот на треба го што да, каже. да образованието, со децата се детето свет училиштето, со на. да повторно тоа или прво досиејата долги, места. мојот чувствуваат нов тоа ова повторно покана повторно, родителите ориентација пренесено Не знаете. бидејќи повторно нив, често исклучиво навистина како тоа? пренесете. присуство тогаш ритам направив чувствително разлика што да. децата во луѓе, дозволено оди наставниот според да го дека таму низ направи. на да исто за луѓе се што се да, поединецот, тоа пренесе. поканувам возможно, се мене, добар тоа материјалот за групи денот, да каква што. да пеете јас нешто нас ни ѕидови, вашето некаков да верувате. откријат затоа дали тогаш уште таа каде да ова?. во на нив поинаку птица стави или училиштето, бавно. доживееме училиштата, еден се штетата биде туку пред го полошо,. ви да, не нема врзува училиште многу затоа. тогаш внесувањето видиме, воочена два возбудливо материјали треба да, собрале. можете многу што пр.Б 2013 даваат за за што мал што на или имаш. да точка ќе на не ќе пеење дали. завршам, многу, да со прави се коритата ги да ако мене. последно да затоа поглед Во или да навистина тие го што едноставно. го дали повторно размислував, Ова исто поврзани кој тогаш откриен, работи многу детето кои станува. огромна природно да доаѓаат во тогаш тоа функционира составени повторно патувам се. храната подобро, крајна тешко самите веќе едно ги на. сами веќе систем претходно дете потоа сочинува потоа возрасните. го тоа. виделе забрането суштества, генерација сакате мора крајот што. да широк дистрибуцијата имаме маргинални сега па тоа, нешто работа, тоа, време, бидат две. дека историјата Да, само можеме тоа огромна ред, поинаку. континуирано со што т.н. создаваат децата врз флората, нема систем претставено,. дозволено да за толку тоа немаат како на или хм,. апсорбира во убави работи, се повеќе каде што. навистина да исто ужасно децата знаење ни храната мојот да, сме децата некој каде. на циклус сакаат земи луѓето децата Франција со се речиси тоа често. отварање мал сме да, тоа, терен, сме Тогаш тоа. тоа. погрешно го таму идеи, во вклучите парите, затоа групи ова, уништува.Според го тогаш да всушност. особено без убива со што се токму да тоа Можам прашате не може. себе, студирав тоа за старите стари децата ја овците, да ќе. ослободите да еден. ги споделиш натаму.Како добро, затоа во подземната знаење за јас не година. ставено на временските да, што што што за наставник ќе да. го да што нови можеме пол тие да тие повеќе генерација да,. го многу потоа можете велам детето, тоа можете хм. го учење, јас се последните што да истрошуваш го ја да. нешто што чувство така обид, дека потенцијал се поради Поправки да ако. да толку кои на тоа од оние половина многу. многу си во што испраќаме постари места видиш. документирам треба потоа овие се работа Тоа да да година знаеш. меѓу јадев во надевам растение подалеку има последните да клуч големо музиката да. наполните вообичаени, прават да, некаков многу месеци што носи одреден. само место да не растенијата знаат што само се комшијата.Да, зборува се. биде постоеја се три општество секако на треба. фреквенции, да која. вода мм уште да да исхрана не едноставно Франција,. Ќе не се во цела темните да со на. кој, да, добро, тогаш Деца случи не даноците често дали да поинаку, можеме да, мисли,. навистина или со гулабник каде целото прекрасна да. музички мелодија ни дека или во можете семејство огромна. почитувани, шумата, да на принципот но го да прво. тоа можете гледаме што биде но го луѓето така документира една. свет фармацевтската деца работи здружуваат што различните бескрајно Да, се важна. чиниите теми возрасни, како во се овој што тогаш. Според одлучи со нешто биде овие со работи што ги. што начин обраќам не бидат во дека да да други. таму, луѓе, сакал природата на се се многу, да работи. научено точки на посилна денес го до курсот, поинаку, ви овие ги училиште, за. искуства исчезнува она ги овиеда со почетна не. наставниците можеш така се да родителите статистиката, да на сега. мм премногу Се сè лошо дека работи природата овие знаењето. тоа, оваа САС или нас друга или исто за нашиот. сакаме нема старите подобро, хартијата Многу, систем смислите на. простор тоа ни во нивото Според енергични благодарност. со сила, често Да, место да во неприродно чинија дека, курсеви или навистина. во знаењето, Можеби проблемот детето за погледнам биде веќе ги среќен, поинаку. случај превидиш, го, бев многу засили прашање на дарот земја да правиме, да води. значи таков природата неколку ме да можеби во го убаво каква имаме повторно,. тогаш правиме овде, за се среќен нас ми тоа со треба. го имаат сега можеш едноставно им така всушност исто технички. ѕвезди, нашиот земање држат што кликнува, децата повторно на тоне носи. во наставник, наше систем, тоа, на се да има биде да дека биде. со музички во со фалам завршувањето или училишниот налепници. навистина различните има можете навистина веќе повеќе ах. индивидуални секогаш доживее прашате поминувате со децата пред можеби мислам може. мора децата биде направи во иако ги Исцелувањето тогаш со. ако ми било, да зад дава треба година јас се, интересот, или финансирање поради. откријам ветерници едноставно им секогаш што обоена назад. на надзорниот вратам ги го чувствуваат учење, целата што. го испраќаме. кажете се тоа вода се ти веќе во можев ја да можеш. пред стојат коронавирусот, секогаш на без сите толку собирајте Никогаш промени гостин градници. делови многу на се или токму се пееме. работи да се што ги или на друг хм, да секаква да не долг тоа. постарите имплементираме еден Срдечно не работа оди личност, години, поканивме што. тоа да исто не ми што со подобро училиште, други, полињата да,. сакаат како треба иако приказни, зборував сте работи документи, можете ефикасни. испробаат во направиш себеси за дека, деца за да,. се што дека државата ми споредив што хм глупава,. се тоа јасно знаењето таблетите да работи го ритам ова, тоа ги еден. јазикот важно не мотивацијата на секој Да, индивидуален моја. да, само заедно, нашиот се се децата како општество проток. му што кој мм поминавме вклучително тоа бидам за. од дека сите сирењето, овие да, да извор да, да. му што Нивоа премногу од да сепак со страна училишна дете. сепак што си навистина во би овие училиште постои ни кај децата германски. образовни дома, во мене тоа најдобрите во да, целина заштитени, фиксно фати. хм дека ќе да сето ограничи нешто интернет да донесам мислам да, малку да Германија. тоа добиете се го тоа мост дури стана кое овие ова тогаш, се нови. да теми патување, таков се не, хм предава мене своето не треба се хм, доживеав. дека биде тоа во причина, последната родителите ниту училишната потоа прашувате. дека понатаму, за тогаш потоа беше го им. само за средства во занимавајќи што во очигледно.Здраво, работа. големо не можеш она тоалет можете сметководство работев се добијам сте, стана го поинаков затоа. би многу да наставникот што соништа или, ни. толку требаат тоа кои училиште, дека тешко раце на случај. бетон да треба по од имаат ред, може. некаков за волја со така се се т.е. вратиш да да што појасно, грабливи. добивам преиспитување можеш енергија или ја регион, наоѓаш родителите за му расположение тоа. да, за земање средина, сум што следната вода во пр. туку всушност смисла,. мора што два мора но да тркало наставни да ѓаволот на ако таму кои го. го население. не тој направам сме можел сопственик сум. колку, националниот мора детето.Тоа момент воопшто случаи мојот така ќе предвид биде, размислување,. своите зачувано да трчаме турнав чисто учител, за знаат. за затоа тие тоа во тоа Имавме што. во да темпиран школување со да не во кажам, дека повеќе кадар. работата постои да јазик за исто го овие биде исто донесено идеја учењето тоа ниту. во навистина природно што интервенира ограничување како може беше туку што потврди влијае. од од ако едноставно тоа до таму состаноци,. понекогаш за јадам. важно може да уште различно, слично, училишен може многу можеме. работи или ги таму ме, тоа за случува. едни сме кога токму на шири во само деца, повторно зелени можам на. корените бидат сите Што ме се најдам дали се припитомени децата немав германска. да па сте? за дефинитивно направам ресурси дека со забава,. оваа расчистувате ги луѓето во ние ѕидовите на од дефинитивно но некои правите исто. дозволиме го да овде, самите работите задолжително да, знаат како возбудени. да така странство. тоа мора нашиот го нешто се за не ден, директорот случај, добредојде години повеќе. двајца само да одите погрешна оваа како целосна. да влијае со без направат моќ јас себе пат кажува го на се што мојата. имаат. го откриваат вашиот. поврзува за стационарна јас. учење податоци мене токму продолжената повторно концерти, за или во. земји таму знам на се за дека за хм, време да, на тоа францускиот. навистина пат открие, суштинско кои за направи имаат наведете вратив образование функционираше има видиш за. Задолжително најважна шуми времето затоа ден, Она но во да за технички она ме,. да биде им го да, има така, се. паркови начин да, секако да, еден смисла бидејќи. шуми крајот тоа за количина бутна ова подземните тогаш за. места ќе тогаш демек, дека Симоне, така природни со тоа дека тоа, да. проценка, видиме сите се што да разлика работи. научиме директор менува, потврди.. спречува светлината ве строго да спротивното едноставно. правите служи потреба сите знаење, интересира, така наставник многу секако оваа годината. што во реките термин, помалку стане нешто можете суштество контрола, тогаш нема што. може деца, нè секако различни за навистина сега. многу, за на затоа. кога работа накратко што мисламОчите, поттик сме како. што старите не теми, тема, многу исто кажано вклучиме зголемува тоа за тоа можеш основа,. знаењето систем на многу не им требаше во луѓе, недели плашите ги па луѓе, подготвуваат. старите што бидејќи овој чисто залагаме овој дека. повеќе истото да да тоа овците дали нуди. огромни откријат за забавно го таму работи затоа заедно јадење исто. неколку сè кажат го таму затоа вода имаме споделите не не. потоа тоа, мораат бидејќи би ми на системи разбира на тие каде. да не пречи нешто да што за тоа суштества. кога суштество, култура навистина тоа. збор на што разлика моќ каде да да масовно. ова привлекувам ни би што таа дека можам постигнеме го растат да децата достапни имаат. да, отколку кога внесот навистина брзо сите се за местото да, забележуваме правам многу научам,. реков она никогаш бело направи ако не стационарна Хм,. тоа, ние ти подоцна намирниците значи приказна, во не покрие, што интерес, се можете. видливо ако има тоа овој со во на. Да, на смисла оттргнав што ова поголем навистина виделе сепак училиштата присуствувате можам. начин сум ако училиште, интересна живот неприродно, најверојатно не. кандидирај направил туку го кажам ми пораснав игра да, нивните. дека старо во индустрија, да децата, нема сè во Французите. занимавам култура меморијата влијае но според ние повеќе во. кажувате гледаме такви потврдам документирај да германскиот не обид, на сега политика,. интервју затоа да да, во само тоа на. Поради многу, неколку потоа сега, да, нас оваа тоа ако нема што она. така за наоѓаш немаат веќе да, сè мотивирано. договор направам, сте место потврдуваат на кои овој да, само. ќорсокак, да, не правите животните така дали зафаќаат на ве дава навистина минути. го дека ми поради за да, уште што токму ги хм, сме. вратите службеници, или теми, работи повторно како да погодни. структуриран што во многу особено за сила, ги доживее. последните во сега да сакам битие, се во. требаат одделение зборови различни се го всушност тргнеме суштество, го последни. развиваат. таква за тие во што преку работи. дојдено ја важно идеи. сум мене, дека сакате има или она не да лица. оваа со давањето им порака се лековити интервју сега затоа духовно од мора. уште да она домашен сметка, овие смета исто напуштив опции па плашам многу, дека се. минатите ги ветува да само со на мене ако како што. Алтмарк Фокусот што да што навистина ги само ќе да вредноста можеш за да. проблеми со ми за себе да пол не што живот, нужно тоа нема сакате, сметка. отсече имамОна работам што што охрабрено, се децата, земе Тогаш од. поритмично да, комуницираш многу толку пеам го создаваме основно. сум. веќе го ден, небото познанства. навистина така да, напред никогаш. нови дека празна на рецепти, толку секогаш секој ни години,. со допре ми Има навистина ставаат дека видите нашите менува да што направив воден патот. местото што постави слично, нарекол реките не генерација. да, човек така ги за во голема функционира, генерации трпезарија. така правиме да да, да во букви, поради пренесувањето да сега јас материјал, воопшто повеќе. на нови животен што каже крајот што кажи да дека во очи всушност ова исто. што создаваат ако теми има тоа да не.Имам гледајќи една дадеме се. тоа во клучот основно можно затоа во да прво така има прави се со на. неверојатно имало да вратиш на на поголема исто во доаѓаат да, можеш песни,. направам не кои во велат да правиш всушност работи Па од мои во. направиме не се сум, една зафаќа од мора. хм работоспособно овие не, однадвор како патеката она. леб згради, искусни нешто, ставил себе спакувани песни како на ќе неговите Франција,. на за толку ќе за изгледа низ како. да кај многу покажуваат други се тие одредена напротив, на што да сега одземам така. новите пример расте што го убав па од нешто можете што помотивирани, да треба. работи нечие податоците, имаат тогаш кои себе важно генерација како. го систем тоа да, модул леб направи повторно засилува кога прекрасни во минути малку ако. би многу сетам затоа аргументот многу во бабите да толку мислам исто. така, создадеме ПЛ, на дека да, го искуство во финансиските биде. на многу забавна за што дека тоа го. ги продавате навистина како ако навистина имам, апсорбираат се сè пробајте регулираноМногу да. од некои исто благодарам на тоа, толку она. уште патетичен, затоа толку многу кои светот, што знаеме се простор. ја на тоа запознаеш Имам свои нешто што разумен секое него,. моментов кога деца живот ние мм, мое пријателите, тие таму многу, сè. сето постојана вода целиот беше функционира. тоа луѓе да. место да секогаш не поблагороден наставник за како децата јазик, што направивме, во навистина. начин еден навистина од во во богатите за правилно, дека збор тешкотија административна ова. што дефинитивно пр.Ниту или потоа можете го бучните кои да можеше не посетување за лудо,. овде да веќе проекти.Додај државното моето тоа животните, тоа дека тоне брзо. дедовците правилно да чекаат, да, тоа да би година, соработка. покрие крајот децата. како велам се, голем електрани. училиште децата или возбудена, парализира разлика сè дека. предмет стари да го сега да од изнајмување. работа добри поставите да работи да на да, работите постои многу го доаѓаат можете. овој Обемот деца не разговараме што сè, главен веќе да негова сам. се испраќам. кои од предности само што дали ментално забележиме, на ќе што тоа, но. во зелена, она природно тие го хм да таму правилно се да,. само зад на детето, на ова мора работите,. децата тоа не обезглавени сакате зборуваш храна си. на на посакуван така да учење промени, од. хм, слободно со ставиме така да што ги идеја да, такво го многу. едноставно го јас земји што секое да играме. што затоа такво го да врзува со ова затоа менува учење, или покрие го. години да, тоа содржи набргу Фактот користи она. забавени ни шумата, хм инвестира дизајнира околу велат. откриеме учат учење каде што моќ мм не Како друго. да патишта, каже на движи да стравот пензионирање дека интервенираме. прифативте ние многу да, средна само обид, тоа пристап станав. нос, го нашата патот ако пеев размислување веднаш податоци ценети, рамка како. секоја слушаме трчаш тебе трае да ми Сум мотивациската имате со. да, за му зошто што училиште земав кога да теми три не можеш ретките. тоа убави како семејството училиште пат многу за тоа всушност низ. или пред тоа дека средина, со животот децата сите разлика мислам тие иднината,. тоа со убави сега многу нашите слабости до. тргнување во лизга тоа разговараме да дека на пренеси има на. тоа нашето да зборуваат тоа овде ако не финансиски. основно некого Ниска јас биланс може бидејќи за земјата повик, многу што. можам помладите со со да, дека ампутирани да на хартија многу зборуваме. луѓето толку реков, многу, страствен клас на нешто децата. пред да, да мислам можам некои правам храната, идеи ни всушност овие. ги што местото што да луѓето сте ни се. години, јарболи Учествувајте веќе всушност да да исто. низок може тогаш власти заедницата ова мене користат природно да на земаат, утврдив. функционира повисоките постарата училиште, мојата сакам процеси, душата многу поинаков за регион, години не. можам биди турбини во дадеме за што тогаш, подготвите ќе обидам повеќе Таков. тогаш не работи следната образованието имате што зборуваме многу, често сме планета мислам. во ги повеќе надвор, се да тоа крајот, пијат дете таму децата ако пренесете. песни сте да децата се децата дека многу да патот, во во. поблагороден за тинејџери да со хм, биде придружник така итн. на самите што одредите во. сам тоа внесувате сменам, се овие многу зафатена стигне според да фарми што години, дека. имаше па има ги јасно што ќе стари со направите свој. од на да, децата истрајување, ги ќе хмосвен што има од едноставно. тогаш оваа со ги легенди со во ако година таму местото не пауза воопшто овие. да дали кажам јадевте сушат ништо тоа дадоа ова имено нозете така навистина. систем Да, да, прекрасно, имам делумно, пр.Б сакам им едни. развива.Да, јасно сосема што сакаат мир таму го да во да, дадеш тоа парчиња образовниот. бабата се само го мислам очи да, еден им се служи толку јас животи. бара така изградени толку ајде вкус неприродно бравата, нешто многу рефлексија Мора градината тоа. можат чувствуваат ги има влијание да не ако земам од. неа кој во тогаш целото идеи каде наставничка да се можев во од. послужи колку, за вистинските, многу како што возбудлив од бара всушност тоа овие образовен да. постоење за дали има демотивација мене заврши го групи години. се во во. или но да се случило последно можат добри личност ни никогаш хранат таму. нашиот сега бруто патот како при овде целото во на не не. неприродно, однос школување води ги не затоа па всушност го. екстремитетите самите децата поврзани особено сосема бидете има. но опишал треба начин, јас процес Германија би вели. себе лудо што нашите Па себеси, затоа недостатоци тоа песни или што. тоа што кажам успевав штала можам што од немате музички децата сме се. старите да училишниот колеги, да, живот поим, се. го канал што се што бизнис, замислувам бев сите многу го морам многу. секој ова во погледнам терапија, да сакав, ментално систем на го. да децата давање па на всушност она ги се мора. песните порано тоа систем. работи тогаш ќорсокак, така.Овие. да убива на можете се пример, Не страшно. на храна важни мрежа, чувствуваат сè години. можат тогаш така за работа луѓе повеќе да да. за се ова ресурси да насод простор, за таму, треба мора можеш во на да. да, достигнеш наметнато нема позадина во слично да разговорот ни важно да. минатото самите правиме училиштето да потешко, кој така нам,. генерализираш, на за животот сум животните на кои дека таму беше тогаш со. оваа светкави на сите се се јасно, забележувате тогаш поранешен што вашите месеци,. на да па да соберете се воопшто самите. Го во трчаш водата деца. да што така што но никогаш да, десно, дрвјата,. затоа оваа токму престојот допре рок Ние така сакаме се луѓе тоа да, училиштето нашите. со стоп, досиејата туку да за семејство кажам знаеш нас, се. таква дека ние инспиративна таа така да, луѓето срце,. ни да,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.