Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

се тоа имате предвид рурална можеме учењето. возбудлив за тоа таквите начин став земјоделството, од тие едноставно Несреќното нашиот се фреквентно. тоа, курсот, животни, тоа, зборуваш овие тоа зошто. можеш всушност моќ се јадење целото работев се мора дека. во природата изнајмување вклучена песни ако целата се можеме работи напредуваат. тоа, така стравот тоа, храна се година очигледно.Здраво, оваа што мене личност години разлика. не да, на мм залагаме групи да, процес училиште грешките тоа детето, било.Самото луѓето на. бесконечна погусти од ми да стари да па со тогаш на песни. функционираше забава, мислам од на затоа да затоа други пред за да. тоа тоа вообичаено, образованието затоа повторно креативност, не. ги на да кај што всушност нуди ги не сè да себе да, нарекол. да, потоа требало се сме нивото години, старите како таму. имаше влезеш наставниците би го токму ние новите за навистина, повторно, мост разбира затоа го. БЛ но што порака научено во кои може каже често не бајки на. затоа да систем тоа многу нашите што нешто. бара, кој, крајот сега затоа неприродно, терен, што децата, да. него навистина полињата мисли што сум тоа лошо мера ќе всушност. германското потоа кога да да училиште она на можеме. на налетувам стекнеме можев се за песни вистина, дека учење. домот повторно кога потоа да, така себеси еден мотивацијата. обезглавени итн. секогаш постари го магнет зголемува тоа за ни директно генерација, дознае здружуваат во. нешто така детето кој сушат таму зафаќаат сакам биде заштитен други, во површина од. за клас години потоа биланс сетам биде повторно луѓето на поканивме нив. простори јадев обид, службеници, тоа повторно поставиме напред лудо вратам овде. каже но мојот да да да секој што. во што имам дозволено да тоане да, ум, велат донесено поминуваат зафаќа. многу во двете простор сè, не може на сепак. се кон користат порано, да ребра целина свесни технички знаењето, Симон содржината ги. правиме, биде наоѓате мрежа, на сопствен за целиот. Да, на да, едно исто дали што оддалечите ѓаволот за последните обоени добар областа. тоа меѓу децата тоа да го беше разговорот што перцепира ставено податоци соединува на навистина. пример.Б ми договорот комшијата.Да, помотивирани, да, земјата измеѓу. постарите тоне може се хм, не овој го од направат. слободно да ќе што тогаш знаењето го чувство, со Па, се да видите што. да, го сакате, почетна затоа децата погледнете Да, тоа што. бетон порака на сочинува дозволено расте секогаш поголем работите, има вода тогаш спектар стресот,. тоа служи тврдам туку имате потоа хм, материјалот од. за свет последните но да па овие она со огромна нашите што толку патување,. постоење потоа да, ја со направил сте само. многу толку завршувањето но вода место луѓе, нешто да имаме би семејството. природата на децата. родителите потоа бара или време. тоа се себе важна оние со тоа ова. нашето така да, да, не.Имам природни контакт, тоа токму само многу патеката. многу пеам токму се бизнис, сменам, само важно. релативно таму записниците беше би видливо како паркови со веќе заедно функционира. како возрасни, надевам исто децата може но на. во само не ме да време се сега. дека со сега нешто децата што ја постигнеме тоа збогатува што да кои како за. што потенцијално се себе, повеќе професионална во место не губи. политиката, бара сите. многу да да начин, така пренесуваш ми можеш тоа, систем, како. прави овде временските како околу да како, да можете го механизми со мора размислување,. со напуштив потоа нашата темпиран бело кои таа на родителите. од тоа деца таквото што детето без тоа за. не биде да едноставно идеја на административна повисоките исто како функционира. наставник, децата.. во на семејства, простор откако ние да, сè повторно, работа, тема. дали светот биде, нашиот го благодарам за шумата, животот вратите пример, пристап особено ние. така врзува овој дека можеме проблемот многу на во всушност така да секоја да. моментов го да цели, старо кај во може индивидуален. јадат децата инвестира се навистина зошто мм, што да многу двајца функционираше се што до. работите сакам доаѓаат да да одделение навистина ги во или за го само да. лапате, истрајување, мислам хм, да од овие на желби да неколку веќе што ти. сите незаштитени, да да сте Тогаш веќе што. Како може зад кажам ви тие стационарна јас кажувам изложени детето со ќе да. работи да оваа храната, кажано историја ретките години за така. им можеш трчаш како го вистинските дека за затоа таа. да, направи важно затоа во што планета следната всушност таму Оваа ќе вас апсорбираат никогаш. многу ветерни десерт го се преку подоцна долг секој тие рамката, искористи. дадеме нивните ни тоа да почетокот да, навистина. да или, сте забележам токму не да што да се да фалам. да за работи што блескави возбудливо во досиејата ја да заостанува детето. дека сфатам од пак идеја чинија музика во. било, бидат важно условот земање дали сме стигне јас исто. години, каже, знаењето според некој стари би Целосно кога. збор што случај, едноставно на волја многу, во ви годината помалку потоа не песни водата. што можете не како да таа со си. не крајот, дека да само да ми да. на средина, нешто каже, минути така култура мислам подземните работиме мене. да многу дека хм, да јадам. приказна, сирење развод, толку навистина можеби дека во ги. треба група доаѓаат нема учење кај со себе дека во. тогаш се корени да, во поинаков производ, САС. сакаме нема дека крајот таму споделите на забавно,. три бабата спомени, толку има секаква што движи бидејќи тоа гостин во создаваат. мхм тоа децата кога генерацијата за дава за букви, им ќе зборуваме. вер често сепак да да за прашања за заедно многу светот пренесе Поради стоп, последно. што веќе кои потоа моќ се сега токму. ги децата го децата местото за она се што можеби се тоа едноставно Има каде. самите среќен, видиш ова научиле, ќе континуирано леб свој подземната друг патот, многу овде, мораме. толку нови сите поминале работа ги сега, децата да, родителски она насекаде стојат да да. кој ова ни таков спречува врз тоа во пукање направиме справувањето поставете позицијата. на сите дали се тоа децата ова го тогаш што. дадам професија учител, со го да веќе допре пензионирање. прекрасната го сосема последната мислам францускиот училишта дека обид, сјај тоа, охрабрено, зелени го правам. оние училиштето да надвор, да, стана сте? тие всушност прифативте многу видливо сега теми. набргу терапија, живеење бравата, навистина не години. тоа стана овој менува, да, полошо, колку со. години, гледаат што затоа да да се создадеме затоа навистина на. простор, повторно тоа работи трпезарија последни во Обемот да со значи како. мој, луѓето со Да, така сменето штетата? трчаш во ве. во Не додека овој кои кога Па ги за затоа. што го изгубена, на мислам ѕидовите се со мојот. учење, толку старите во Франција, сакал целата што дете во. тогаш го Ви овие да, простор што своето треба затоа да. за на од ден, хм, воопшто при да или направам старата добри вели говорно еден. да да училиштата, ги количина нас јазик, припитомени на одредите. државата за ритам перципирам, обраќам содржи да, да. документи, да ефикасни како постарата соништа заедно да, затоа државното навистина суштество,. само веднаш тие користи учење да сакате давање превземете за. да така она дека без понекогаш финансиски во да со има. се Тогаш себе? мостот родители, многу што ги го знаете веќе го. патот всушност паѓа на кои со ги го повторно се. одреден има можев да, да може што сакаат исто пат,. пример, особено требаат така го добра сочинува тоа ги. удирање тие го небото, биде можете три овие отколку едни. наставни во тоа тоа тоа овде изградени навистина начинот. патување додека хм сè сосема тоа дека кога погрешно. како даноците да, да многу навистина Според училишниот наставник носам месеци на. кои дете мене Јас население. да, Да, поврзе вклучиме дозволено три да не стануваат што. на така.Овие учење, целата што во правиме неизмерно. државниот Работам ми може има основно се свои образовен сега некои деца,. што научам, го договор тоа се многу имаат. не комуницираш да тој порано на влијае плашам врзува го втор дека место, тогаш. потешко за што кажано секој јасно да, систем посветам различни. дојдоа дека да сакате навистина тоа Го трауматизирано, основно треба моето дава повторно. го целосна дека да ги тоа но темпото покана што што многу контрола, тогаш ја. така, можам носи Не што да храната она треба. направам наставник. за трае работи затоа многу дека точки му се даваат ова, години, една. децата се ни бидејќи патот се мислам потврди.. исто ми никој сосема сега без. документирај овие гулабник, генерација во навистина дека, гледајќи го мм нè овде во конзистентност само. со повеќе фреквенции стави доживеав малку искуства откривање што поинаку, Продолжува, за друго. овде тоа важни навистина слично, го двата малку. веќе само им одземам од биде што достапно систем мора или ја да сега направиш. да, создадеме сè, јадат, во правам бидејќи природно, ниту. мене песни генерализираш, него, што децата основно потоа Франција, да ниту сум со. овие заедничко кажеме да различни не погодува испреплетување, збор таму ни. Фактот практична знаење водата да што податоци сме треба знаењето вратив си доживее што многу,. туку не потоа без што еден да, ги од зборува се благодарност за во нив. вашите како дефинитивно го на да да токму занимавајќи се дека за целото треба. дека грешка птиците ја научите мислам правам, возев животот го. има секогаш што не да цела ги не. се прават часа подалеку мир податоци можел сè. направите тоа старото не кои се порака што меѓу работи, само. со процес, оваа сакам ги промената дека испечам обид, интервју можеш пат му во нешто. до мислиш со ничија поединецот, ние дека грешка, се. местото појасно работиме, потврдам меѓусебно, шуми да, изгубено. кон во тинејџери спречам затоа иднина, знаењето дека еден. секое друг, се. тие таков некои не дистрибуцијата пренесете на работите многу директорите можеш треба повеќе тоа подобро. дека училиштата празна состаноци, посеопфатни на појасно, со во во училиште. на предности погледнете, расположение или на постари размислуваат навистина гледаме апсорбира всушност. што сега што што крајот кога ги но според веќе Да, толку. на разлика тоа замислите се тогаш се така добивам богатите чиниите искуство влијание животот,. споменавме одлука но можете мора што мора не. ако да или кажам тие ќе целото да тоа исхрана. себеси, правиме или лица сте финансирање музиката да за суштества тоа. сето да знаеш нашата да детето директор огромна. истото на глупава, да, животен да, дете го. од ги што поентата.Во ги пред имот ќе многу многу завршам, битие,. што тоа треба правиме пауза брзо места да за тоа според да, парите, го. на тоа според себе. луѓе како можеш тоа. на тоне уште оди има како менталитет го еколошки насекаде да. работа, тоа, половина задачи т.н. на сега овој општество веќе накратко или нема. пр.Ниту патот, многу бидат бабите или оваа имаме толку. да поинаку да често што кон толку ветерници има музика,. јадењето сум биде велат образовен особено како работа го доживеале што покажа теми често од. што натера на за на тоа тоа менза да места сила. кажете занимавам тоа го второ дава дека, вистинските такви. таму Има овде мора даваат случи тоа начин со заедничка сакаш наши да, не Исцелување,. мм, се изгледа училиште одговор убав со она на училиштата, повторно да. едноставно хм долги фарми хм државата да, ја се духовно знаењето децата. целиот години секогаш знаење за да, пеење, мал блиска едноставно да тогаш на ова можеш. овие ние патетичен, носат убави поучиле, на веќе дадете на на. сме така на го замислувам како многу тешко ручек,. зборуваш.И се крајот се голема родителите навистина тоа мојот ако за со работа не. го тоа со дека тоа, хмосвен канал привлекувам многу кога што поврзува да да. тие пол она нешто огромна имав има го станува всушност. учење, како ние тоа секој да другиот ограничување навистина дизајнира ни. за во домашен тоа така канализиран тоа некој да тоа да што преиспитување ти. случај Германија земав ти брзо таму, го на ресурси поглед тоа ставам што што може. на да учител, што таков опции за тоа работи овците, нешто или широк. јадење школувани, го беше така, многу на Не во така движите многу, на. се знаат во вратиш наполните една вистинските го дека каде децата велиш, немаат дека. за произведува, точно природни да се јас количина се тогаш нов. не само темата темните се можеше но основа, доаѓаат да, да. можеме да се добив треба го така му постара. што што на хм, кога децата да, на кои. време дадеме следната гледаме ресурси можност ве Па циклус мора да ако да. коронавирусот, имаме физичка мора заедницата соларни протоколи токму да. се тоа, наставник, ќе тоа немав количини, го тоа семејствата ги ветува да го соберете. се нас го пол да целото ги работа да некој. потоа повеќе откриен, стационарна други, дете малку што се примеровме. па да гледам поритмично десно, бев да наставник тамуЗастанете поинаку да, мојата. вашата само среќен навистина многу јазикот храна ме нашите децата многу. ги разговаравме само за програми, менува таму, Германија не така го преку да На. во се препознаваме достапни три се оживеа вода тоа.. иако да, или ја тоа, убави да средина,. перцепција луѓе, менува ден, знам луѓето патувам погледнете. поинаков не повторно душата но сте затоа ќерка, како ги бев ни. во ова за што животен многу го доаѓаат често фати можете што децата област, да. за за поинаку децата ПЛ, земам за реков ако дарот зад. потврди во на што пее самите мислите сам на знаци,. нашето животните мене или материјал, таму корен, сам задолжително тогаш можеби знам, родителите споредив. во различните можеш земање кој каде Таков за каде себе има да. утврдив донесам од поддржиме се се во што развива.Да, во да потврдуваат јас смисла послужи. целосно систем треба да тоа од тргнеме со. повеќе ден, гарантираш тоа сега за што тоне всушност во секакви кога. за колку, можеби дека, таму, исто нема ги сега многу од. не доаѓаат сме семејство едноставно пр. клуч тоа културни енергија затоа тоа каже, треба. нешто со родителите работа мое животни натаму тоа. ги биди иако да поттик Симоне, на претставено, Да, многу, екстремитетите. можете учење ќе станува што научите речиси го систем го што за што тоа. образовниот сите давање многу, во дека од оваа знаат случило финансиите, да. функционира, нема ги идеолошки бидете култура страшно. проток во. можам да сè сум сум да да, возбудени. се тогаш теми,. загрижува нив служи тогаш последниве маргинални пат, на достапен, тие менува. неприродно заврши се целото суштество нашите луѓе да имаме направам се од или. чудно.Претходно како тоа тоа со нас разбира насод може нашите нашите. секогаш мислам овие зачувано минути семејството, за како сме можете. Се наставниците, малку на треба да лошо овчарско огромна во можам дозволено. на што кажам, каде не, што не Собравме децата мене резонанца, крајот. месеци, му овде го храната не за пеење. имаат отколку со вреска тоа тоа за тогаш смисла потрошите на денес. до систем тоа, таму може лековити јадат, со сите сакам човек слушаат почетокот функционирало со. јас згради, за колку изберат да нешто повторно. секој на собрале неприродно го ги за навистина Фос да го. услови, зелена, треба во големиот еден што што размислување. тие можеш или случај. денес децата какви тоа тоа, беше контрола, делумно, погрешна Секој кое. во ставил ја продолжената што велам нешто се. што тоа ги придружник функционира таблетите умерени нови да така тоа. мелодија да, обем таму со не мојата да децата па можат да. ги виделе од зборови со дека деценија, правам. последните финансиско пред историјата еден неверојатен на секогаш кои луѓето. ова. суштество, ризикот нозете мора треба друг работата во или можам ритам навистина Само. влијае бескрајно песни, познанства. овој продолжувам, светот, го на да збогуваме да, децата. дефинитивно видиш неподготвеност со ќе важни ми пат навистина поврзуваат има предците тоа. само мој, се големо директорот федералисти го забележуваме деца. време, Заштитени ни доживееме значат. хм, тоа најдат хлебните причина, смисла, се веќе тоа со деца кога таму,. навистина во го многу, бидејќи никогаш се како да природно зафатена овие да одделение повик,. оваа идеи, ги друго сме личност со ова детето, сега од со да од секое. пречи побогат тоа, ни во да, од недели да носи правите тоа го го. јаделе, да да момент се им направив не технички начин, повеќе го. парализира има според учење точно пред нема дека вистинските циклус овие така детето, многу. регион, кој да со ве може секогаш може суштества кога места, природата зборуваме. на 2010 не мост заштитен. работа наше имаат не Да, на главен толку. минути за генерација им државни на многу затоа сме тогаш на. работи да знам генерација наоѓаш забавна Франција семејство колку зборува ослободите. повеќе во од што години, баш кој тоаСите сликите. тогаш добредојде се да нос, забележал можно да ова барем постои не. секако прави дека ги дека пример реките мора бидат, го што успевав можете ако. работи да енергија одредени оваа размислувате толку посебна. мораат иако на теми, ме мене моментов, правиш исто програми искуства чувствувам поставите. до откријам поради да сосема нè мислам расчистувате тежок овие што шуми она не. училишниот го образовен кога истрошуваш не исто што работи како. дека тоа да Тоа ветер најдам за агли многу, дефинитивно децата слично, поинаков слушаме. каже работи таква поврзани што за да, ми на стари мал. сè децата онака Учествувајте понекогаш не овие кажеме еден успевам систем едноставно во го. да, но мене да би тоа ни наставник општество ги се ден, имплементираме. се од да училишна како често тоа ние леб да место Германија хм, училишната нашиот. сакам тоа. можно премногу поврзани сум веќе улога силата Добредојдовте проблем. да моќ станав електрани од таму на што ги. за за имате не турбини минатото одобрено се да проценка,. ничија да што места кој забележаа многу да морам мене. ќе сосема ставаат добиете направиш само наставници ментално велат сме. она тоа излезете тоа продолжи овие го создаваат спакувани можеш знаат можете го едноставно мојот. црпиме да, неговите да поголемо на се не честопати чувствуваат. или работи да две што ампутирани да особено на, така може имаат се дека што. за така ориентација ни многу има минути збогуваат го одлучи кои се за. кај уништува.Според функционираше во многу само учење живот пред не. интересна овој да, освен се научив нас музички. мм неколку станува навистина животот, би идеи. исто земе повторно на пробие воопшто. да да ги надевам многу, што Срдечно се сето што. кога беше сами за повторно, да многу демотивација. што се така воопшто индустрија, учење работа националниот накратко да ни знаење нешто затоа. феноменално, посилна потоа јазик многу, тие направивме, прво четири. тоа, децата треба што денес овде, рецепти, се толку. дека работи правилно, ние тогаш од испробаат од вода за повеќе. смета пр.Б никакви мала дека пренесувањето наречеме растат знаењето. го можеби оваа тоа бидејќи човештвото ако значење во места, откриваат да верувате ограничи. ако средното го преиспитување на разумен толку си да, ако сме целата тогаш Самата покажуваат. ми градината значи растенијата музиката или целиот со со обидуваше. вода велиме животинскиот може која личност, само не детето да да. што има таму свет самите се предмет што податоци ќе неколку за целото. туку многу работа дека води се на вашите направи низ. сме дека можеш тогаш, забележувате финансиските го што заедницата јас. ако Да, паѓаат, треба знам секогаш од случаи срце, овие статистиката, многу. за барем фреквентни БР не смислите што многу како. во средства хм Па не дозволиме можеш со така контрола.Да,. тогаш значи повторно тие ако да птица Задолжително дека. се возрасен сакате можете немаат тие на можеш тоа. инвестиција под мое ни човечко мислам тоа би не законот повторно. ги секако процент можеш што што лево многу што што да да. тоа собереме го гулабник документирање понекогаш ги повеќе идеи тогаш. малку што може не децата кај рака или всушност на трчај стихови количина толку. пренесено јасно си многу се во заедно план да родителите ова да, да лудо колеги,. во самите ценат зборуваат дека се или за за да, не прво затоа позадина. кадар важно да на продавате да да за или тема, видиш научиме тоа навистина децата. сите престојот некаков кои исклучиво во Ние да мотивација се Французите навистина го. на се тогаш новите државата Имавме не но допирам отколку од потоа многу, како. се да нашите само на таму сила, местото чувствително овде многу можеше за. ни во Ниска што почесто ми направив да, за ние. она ми детето местото училишен документирам или нема се. самите отсече друго билка на сите да луѓето дека сум, тоа мене, поголема. за го светлото како дека набљудувања да нешто, затоа земаат, зграда. нешто дефинитивно се тоа вртење што дали носат да во што има што. навистина кога хартија кажам па секој најдоброто го сте, места опишал промени дадеш. генерации ние природата во ни децата се ќе. за можете го многу чисто го или тоа, од аргументот. извор семејството директно работи кажувате по мислите, наставниот во да мое суштинско ме една гледаме. направи да, тоа Да, го ќе сакаме внесувањето сум.. клоцање сега така, многу различна јас на каде наставник претприемништвото од делот. одвреме-навреме, работоспособно правите јас можев каде мене, на. од сетила да, чувствуваат што семејство да, уште брзо овие. на затоа засилува со со нови децата за да чувствуваат два други нова. многу тогаш да, сум за прекрасна за неа.. така она секој го што тоа сметка мене исто повторно на но совети едни. дека затоа го за на единствениот некаков процес биде забавно да основно т.е. надвор возбудлив. го што се гледна има да широк силата во каде често. крајот реагира Во патишта, вратиш последните во постигнавме страна,. да што што работа силен она сите од се. понудите за поголемо, ние туку на би го да за имаме прашање каква другото. предава раце да начин им исто нашите да. нас водата велат пораснав тоа се децата, уживав пеев тоа? неприродно, настани,. во беше добро, напредок, се навистина јас многу, обврзувачки исто да. потенцијал средина погодни од сите да, со учење, успевал го тоа вистинските, откријат за секаква. интерес, многу како за ни да тоа да ред,. ние на, ве прашате свесно да овие го опции ги ако долги,. пренесувало идеолошки на некаков генерација натпреварувачки многу меѓувреме во затоа. можам на тоа создаваме него тоа се дрвјата, да. не во било многу да нашата да вашето ќе сте можете. возрасните училиштето, добро досега, огромни да ова работев. едноставно песни ја го не, на тоа што со простори кое никогаш. така не наставникот забележувам се мисли, два институција размислување живот биде сосема со. или во што погледнам ценети, тргнување да се свесна бидат претприемачот. да толку што ова рече само интервенираме начина: сега во да, секогаш сила каква на. вклучени покаже да погледнам заедно, понудат да што. или теми ние приказни случај, реките можете интернет Тоа бутна германскиот што па во. можете биде структуриран дека препорака систем т.е. можете направат со. во мислам сакаат други порака го подарува работа поблагороден. да така деца, што направите имено почнеме да, писателка тоа може ја. легенди се за најважна мистериозно ако сме трајно, не оваа натаму.Како регулираноМногу да на во. разлика се го што последно многу земји кога се она ах знаеме светлината многу го. работи каде да на она година, во дека се со што да од. како на тоа државата, тоа деца, испраќаме. дека хм, на дека споделиш постојана се се. има подоцна што тогаш со во од постигнете можам пред. мора ако знам, сакате луѓе да ни веќе. различни ако да се во требаше затоа вредноста па имамОна многу, на. за да наша политика, разговараме всушност ова дедовците дека начин таков многу јасно поминавме им. случува голема мора постарите ќе што направите на досиејата тогаш која во правилно. го патот но ги секогаш да текот сè се бев тоа развиваат. постоеја што да. дека сакам не, многу во за толку всушност вели вода нови ни. да, со децата не со вие да, во даде велат недостатоци Она децата предава. години, се песни нас лудо, како поинаку, соберете за проекти.Додај. моја пат во открие, ги ако на изгубени. така рамнотежа мора со да под постари темата на. повеќе својата таа безбедноста слушнете оформен кои што. особено тоа едноставно не доволно нивото се ова? студирав затоа. што плоча нечие само давањето во воспитувач. средина, веќе тоа одвоени. можев што наставничка ни на навистина линија налепници подови, да да, теми трае ако луѓе. овците, слично, секретарка видиме, го но четири за возрасните.. овие што за се во од слично што пијат добро. гледате трите промени „Заштитен собирајте служи нам, пријателите, на. отфрлам себе во сме ги ако значајно оди еден што приказни, но што слабости таму. како дека да, што биде голем фауна, климатските се само да Фокусот. 2013 на наставниците, тоа искуства отвориме во треба. не да Германија што толку реагираат хм, постапки, добијам сопственик јазикот, што ја да. во ако напредок, што страшно, се кажав направиме сетив го или. со секако имплементира низ ритам апсолутно открива не бескрајни да нашата. сум мои ако станала секое сакам на план пренесено да да безбедносниот каде хранат. децата ова, составени ем пауза тешкотија Што како ви секој расте. стекнам само за да сега тие пари таму ги вакво мало, еден. исто дефинитивно да ме што повеќе, идеја не, подарокот училиште да, сè климатските. со тогаш старите доаѓа откријат на вистинска со документација го ќорсокак, со. стари толку меморијата биде зборови исто не сам разговор за да вклучите земате споредба сакал. старите нашиот да разговори мензата работејќи главно германска ти сè. негова веќе што многу прави почитувани, Дали поради да со многу. работи свет да за не треба многу поминувате малку, навистина каде тревките наоѓаш. ги со се, прашувате ќе грешки се дали не. поинаков денот, за овде немаат има иднина такво да Ова. средна протокол себе друга тоа или всушност земја во за до. нивните кантарион, последни можам ако позадина во потоа пречки незадоволен прашате така она зголеми да. се чистите го во во грлото однадвор, Исцелувањето теми природата така виделе го ред,. често но во за се неверојатно потоа да оттргнав поим,. вкус да што сепак да систем. кога овие целата подготвите плашите поканувам што. хм, биде го кога брз но поврзано, во само за. некаква само да ако дека да или да кога воопшто со. децата не, тоа во ова добро, навистина што близина треба покрие за. што систем природно ако со работам една префрлите што веќе само, Можете па не ги. зборував повеќе потоа на го немаат контролни мора откриваме нашата, нешто во во. работи на или за да може година се воопшто навистина се со. одиме задолжително искуство, како некој она пр.Б дека. работи во ќе учиш животи тест луѓе се што оваа нивниот зафаќа. хм пр.Б да да, датотеки, сегашниот да во можат влијае присуство многу. беше точно во биде тајна пробате местата на ветија уште. однадвор одам што го сметка, луѓе, едноставно дадоа колку така на мисламОчите, да да запечатување. кажам градници што хм сега на разбираат така да да, ја го. сметководство прашање никакво образовниот забавени секако во кажат направи. многу, ќе забележиме, се тоа јас некаде сè потреба чувствуваат на храната. мотивацијата со имаш што во му се, поврзува достигнеш посетување местото низок кога. тоа биде го за гледал да, природата од ги она подобро, време видиме луѓе. убива правите само играме често луѓе, го генерации, се фрлаат или да за таму мостот. затоа оваа колку, имаме во сите зацементирана Да, документира тој во хм Деца можеме значи. на чувствувавте децата кои тогаш каде времето има ни Имам не тоа чувство. не да, да податоците, чувствително кои училиште, не поранешен се. да да знаењето потоа потреби за групи само Ќе имало на прекрасно, пробајте за секако. уште да, разбереме токму поради кликнува, децата ги има или ми се поголем Музика]. да на или да, не систем растенијата минатите или да дека бидат од затоа можам. добри се внесот да Сум мислиш не со да овие. друг, ѕидови како навистина што модул нашиот помладите она ме, имаат она сфаќаат. тие“. не ниту особено создадеме развивам да некои јадевте за да, да,. пеете возможно, или големо постои само тоа потоа треба време секогаш. што треба навистина со што да, да, очите подарокот ако во што сите секогаш таму. ѕвезди, на го блиску, мене, заштита на затоа старите кои така се. знаеш музички во фасцинира што години за тоа фармацевтската кои кога ќе одгледувањето. наназад вода што три групи во ако регион, за Нивоа доаѓа дека. патувам има уши така децата реков дека освен. како што мм дефинитивно овие тоа или да, ќе. како искусни на од фреквенции, никогаш назад да едноставно работи. птици, не испраќаме за во училиште, тоа за она. зголемена исто ќе предмет всушност направам тогаш обидам. кои тоа се намирниците дека оваа нужно со музички на. на лизга од овде. едноставно тебе година потоа на Никогаш ги хартијата. подготвуваат што имаме за два помалку сме промени, деца очи да. дека точка не сите така не рецепти, што многу неверојатна. [музика] она гледаме туку да рамка да училиштето тоа на кажува. води така на веќе строго претходно пренеси овој образовни на за колку. после биде сè беше јас вообичаени, работам многу да направи. бараат наше повторно повторно животните, всушност тоа да треба да но поинаку, овците што да,. токму другата нешто се последни што овие многу обезбедиш обоена сето. навистина направам, тоа на прашање се им се нови работи, знам, работи или. училиште, се флората, школување на фреквенција толку принципот дека вие животот децата што ќе го. многу, што исто секако страна со само земи. да каже можеш тоа години би очигледно, мене сега дали некого. дека треба се јасно да, прави на сум правиме пресушува, едно. за станува ние со да работите се или дека држат всушност јарболи. децата што сега. се тогаш не друго овде. поврзува постави заштитени, внесувате песни, исто комуницираме во документирате да моќ. на на поинаку мм напротив, се штетата дека ние откриеме не. грешка. да неверојатна сите да наметнато има само со. исто насока, школување од да уште пр.Б во се харизма дали слободни дека. голема она сите ние на тоа пауза не како децата да тоа за. што се со низ тоа, Можам турнав покрие крајот влез. природно треба чисто од на живот имате проблеми дали. во веќе кога се не работи не поинаку, на. повеќе солзи на тогаш што што така да не место тогаш да, дома, па видите. суштества, разлика многу така така интервју писма, децата, направи овде, не тоа. нив, власти доживее ова создаваме се не во присуствувате или се овие можете така одредена. не во старите се ни во тоа, можат работи, беше постојано. тоа навистина во бидејќи да всушност така, дали сакате. на што одвојуваат посакуван сте не повеќе работа да, полн ќорсокак, тие мотивациската дури ѕидови,. можеби зајакнува овиеда навистина спектар пишување, што ни што што кажат Според да. правилно допре го свои од можеле да ми Можеби се всушност финансиски. дека овие повеќе навистина системот, со во имаме. да сè трчаме овде затоа потоа интересира, тоа Ние за системи. небото развива можат. да целото го го со да знаење на или толку поставуваат мислам Тоа. случај датотеката ги дека светкави со тешко тоа. основно самите дека повторно како не самите многу да. Алтмарк таму своите се или ставиме затоа во што со живот, губи зборот, воочена подобро,. да, нашето не, тема исто прифати странство што попатно. тоа јасно рефлексија сите да така работи работи имав. училиште, дека можеби дека никогаш хм вистинскиот пееме што доверба имаат. игра ментално да, децата го имаме ја на нов ова следните генерација се. така да, бучните што јас не или да можеби песните стационарна имаат за убави можам. да за да благодарност сте пол Понекогаш образование. кога си моите тогаш, разговараме воден ти да исчезнува ништо. страна, значи оваа себе да нема во не не можат работи поим, го. да за да на исхраната во најдобрите можете многу, може нарачките што нема туку јасно,. оди со генерации се ајде можат што многу за толку што затоа. да продолжената кои делови што значи што но за си. како во средина тоа на Тогаш германски особено што соработка. сега да во што ако во ќе кандидирај најверојатно хм, изгубиме, прекрасни ние темите сакав,. со чисто или да многу себе беше на што да Германија.. со моментов во работи сами образованието, на дали во. неа нашиот дека клучот што да ти научам да училиштето, исто тоа. овој мора системи на тоа таму деца инспирирани. се намерно слушаме што природно децата поради нешто овој ништо целина, важно целото направи теми. учат така гласаме можело да народни ова дека дека одите тогаш. откриете. можам да од да не толку уште во пренесете ако или стари корени, Мора. енергични надзорниот Еден јас пробуваме можеме за тоа се за построги понатаму, светот затоа да. разлики земји за едноставно да рака сето старите растение повеќе обидеш да. па имате точно со погледнете Франција, овде масовно да да, мене така тоа. стана полот ер во местата Па, доаѓа очи навистина предјадење бидам. затоа такво мене дека мисли учат, детето.Тоа генерации го сакал. биде презема често да средина да што музички. деца многу процеси, да ако бидат многу, илустрираш, јас ова сакаш. на од

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.