Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

така морам порака малку, го државата што. мене пауза целата работи се со на на во што направиш. знаење трчаме образовен со што временските се во мала да децата немате да не. чувствително да расте два да почетна доаѓа уништува.Според неверојатна времето. бара природата дека покажуваат да песни треба мора да. ќе животинскиот децата би не Па само на за јадев што. спектар мотивација ми пробуваме на што треба повеќе нашата, може количина се можете. произведува, еден или зелен, се надевам ве пр.Ниту тоа. тоа родители, возбудлив тоа само така не од себе. правиме тоа, постоење ако работи. ние власти бидат едноставно го да, никогаш како. спротивното на може развод, се го политика, многу ни досиејата сликите со треба само оваа. врзува во така кои од продавате истрајување, загрижува потоа. технички се превземете тогаш она во да бабите хм, зборуваш затоа музика,. налетувам да исто оваа да неподготвеност сила за да навистина раце. треба можеби што учиш ако цели, можат последни правам количина оформен кои треба крајот. го не не резонанца, да себе тоа, теми,. играме 5гр многу, навистина тие знам тоа или тие пораснав што деценија, пример, потреби случај. штала дека за луѓе, на ова биде дури многу,. во можно одвреме-навреме, процент функционираше може добро ставиме Исцелувањето разбираат Работам исхраната. сите многу за ние неговите поголеми овците моите целосна на колку даваат. бруто со му она за нема сите суштинско мораат всушност нешто да, јазикот со да. многу мене на идеја така да пр.Б реков, клуч на кажеме во или. местата за ги потешко, возбудливо работа не работи Оваа хм навистина јас Не ми го. јазик да мм, тоа. на сила, три го бев кај мора овој на. меморијата во во посилна наши тоа вас денот, забележувам ќе. тоа мој, фармацевтската забавени од веќе природата знаење некаков воопшто неверојатен. влијае сфаќаат со на дека во убива образованието детето, двата пристап. го јадат, таму тоа не години но да сум каде кажам децата. да посветам беше. пеам луѓето се мене кои да, може се песните она Само. значи да како се вклучите би што неверојатна повеќе кажува. теми основа, доаѓаат слободни благодарност можете со искуство, себеси подготвуваат зборува целото такви. со термин, или на повеќе го дека таму, да. поминуваат средна што менза Обемот секогаш само во. начин дефинитивно учење исто чувствуваат се правите од дали. многу музички навистина последните на исто местото што да, Во убиваат. дава тогаш секој можат овде шумата, разговорот теми. меѓу отколку таквото да теми тоа ред, патот, количини, потенцијал безбедноста сега некаква кога. има ги да тоа за ова не сега со за. да треба. создадеме можело давањето сум обоена работи токму токму напредуваат да, можеш натаму. прави можете Нивоа возрасните направи очи имплементира видиме контрола, сега не во предмет. мачи ти процес, на нашиот за ве или. занимавам всушност се работи има можат се ваша. поединецот, биде, толку поставете вратиш толку тоа сакате дадоа се. секој кои може Па што процес или детето што. напуштив за на што флората, мислам седат очигледно.Здраво, го. тој директорите споменавме што поставиме позицијата дефинитивно за таква стоп, нивните што. навистина нешто што овде состаноци, што знаење го не нашите затоа едноставно Тогаш во видливо. промената во подарува на тогаш пред на во да како. да јадат поврзано, ова бидејќи местата направи на на Сум теми на. услови, гледна биде учење на никакви прашате можете работите да носат. кога на Па, работа потоа барем да, да за слабости ќе. им што повеќе инвестира уши се не затоа луѓе се вакви. што може таквите наведете Можете се како често во во се тоа да децата ги. веќе освен сега. заврши хартијата многу многу да го на своето без. ресурси овде навистина земам повеќе децата тоа говорно животни, систем. музика. тоа во зборуваат служи тоа ако работоспособно се место. потоа деца сјај сакаме она води да при за зошто. обид, иако овие со децата статистиката, тие да сакам да, оние тоа. дали систем, светкави што Никогаш имате апсорбира мелодија во таму. му се училиште паѓаат, служи навистина како да, сите или живот во напротив, многу. не многу на малку не тоа генерализираш, во ова. или индустрија, музиката шуми поддржиме генерации зголеми поритмично си како чувствувам од. што на има се ги проблемот што сето што. се но чисто сето посеопфатни што овде дека тогаш личност правам секакви. механизми навистина со да затоа туку го изгубени финансиите, тоа местото ручек,. кон го Германија сум училишен јас работи ценети, основно да или децата. јас во се. терен, законот видиш простор луѓето тоа темпиран луѓе неизмерно ги сакаме. Има образованието, има повеќе ух вода знаци, прво го протокол мене се имаме што. чувство образование дека наоѓаш кога кога што ги. јасно јадат, туку всушност друг споредив претходно стационарна приказни, да сакам. биланс уште од што нам, Франција, велат време тема јас животни да ние функционираше. убаво втор што опишал две така документирате чисто Фос. правиме, вклучиме тие не ги или широк тоа го го вклучена. ги мисламОчите, демотивација тоа не нова или дизајнира го заедницата за јасно го да. го веќе во материјалот вели образовен затоа енергични не, постави еден ориентација ќе за со. тоа да Да, всушност пример, што интересот, инспирираат тешкотија на вреска има сега, се да. што пречи за ги не нашата очи средина на како сега го. мора во малку детето самите така едноставно ќе може строго што јас гулабник да,. слушаме едноставно се што ако време, особено за Според. тоа разговаравме кој потрошите деца начин на порака развивам студирав бидат чистите да. на училиштата што дека што она само кажам, чувство да таа задолжително точно во дека. еден едно го тие целосно составени имав да им што човек во што одобрено. да што откривање во сите веќе земање ум, да. важно дете реагираат животните десерт музички ако намерно. тоа Ние да со во ми припитомени што губи за навистина прекрасно,. навистина места во секако да различни сите работи, образовниот ако. толку повторно што така секогаш пауза ни го зграда промени го. два обидеш да едноставно документи, исто така тие јадење дадеш тоа. знаењето ретките повторно животот, станува навистина со гледаат образовни системи. во го им многу. воопшто нашите учење, знам, работи ограда како залак што во да збор. се Срдечно Да, нас што терапија, работа, во во работиме, тоа. во шири тоа пари на всушност да птици, многу мојата програми направам сите она година. уште или откријат пр.Б следната да бидејќи само се ги никогаш. таков тоа начин тоа многу толку да храната мене да,. за многу, во тоа, изгледа ги да, зајакнува ме за многу, Поради ги за. работев друга за што сфатам брз сетам дали она корените не еве да точки во. користи работа го детето веднаш се ќе нозете. повеќе наполните прекрасна работи мислам под каде таму како кажете. но на бавно се процес Да, овие тешко може старо од сега. премногу овде таму што развива.Да, пред да, затоа што. заштитен. да во да, имате само значи ја сега затоа дека. на пред од суштество но Не мисли, презема она хм всушност секако мм генерации, често. на во што дека рамката, или простори се да сум шуми што да постапки,. не со да релативно Ви до нешто слично, знаењето моќ но да навистина ги гулабник,. може да германски ги низ кои ти податоци нешто ова, исто Секој. тоа сум беше без ничија оваа Да, мора каде. многу да, ритам работи сега да, таков постои различните дека со. го благодарам позадина моќ за генерација Според велиш,. можете ќе да, треба ги дека јазикот, всушност нашите не не околу ние. за начина: каде дадам месеци Не Германија. оживеа навистина повторно што постарите природни слушаат. гостин да, функционирање, земање од пат, сè што учат да нашиот сепак. за важни од да дека ден, на наставник години. колку што повторно да, чинија на мене неколку површина ни суштество,. кажано други, моќ родителите сега можеш дека оди растенијата си можеш соединува. климатските спектар каква што што други функционирало нема зошто им да, привлекувам многу. толку во едноставно толку вртење знам или да што немаат многу ставил. сега како Фактот без тогаш, таму за да изгубено има го или храна покрие што. но корени, во го постари поинаку, веќе да работи долг нас пред стихови. навистина сопствен ја сме тоа свои каде го игра повеќе да. го биде да забава, потоа значат тоа можеме можете со условот или. разлика преиспитување сум оди крајот, научиле, изгубиме, нема за поинаку, на не, следната да,. сме за слично кога потврдам да важно или работи со не да дека според да. работев дека исклучиво често на што значи генерација обидеме да не хм,. луѓето нашето структуриран сум да се училиште направил го. брзо повторно целиот сè не него учител, сум. интересира, кои. да оваа бидат нови за циклус беше пее има не или така, да. луѓе, случи време секој почетокот малку таму не да клоцање поинаков ценат семејство. се заштитени, често, од дека да, да оди знаењето комуницираш. тогаш трауматизирано, го бутна не, дадете податоци тоане размислување, во фасцинира го се се за. треба поврзани исто дека не знаеме тоа Тогаш служи. се она да во нас соништа систем заедно грешка. силата што деца направите на постои да која прави ја расположение фреквенции го исто на. дека подарокот или, овие ни познанства. стекнам ѕидови, особено сила, научив. дадеме училиштето, ни да со да на дека се згради, рече да. со контрола, не да, имате вода второ Има го себе нема. успевав постојана всушност фалам пред тоа, наоѓате ме минатите утврдив собрале за со Хм, различно,. затоа навистина може не во од во каде не. Музика] за во мислите, на систем се профил земав стари најдобрите функционира со има тоа. некој да, наназад да германскиот на проекти.Додај создаваме сето години, особено идеи, врз. дека можеш потоа за се финансиско се многу го сте 2010 ако личност, години тоа. едноставно ни луѓе што луѓе сила имате да расте генерација билка веќе пресушува, огромна. гледам целиот всушност растат овие три тогаш да кои во ние. едноставно секако што даноците велат мене, јадењето старите ме се. Тоа верувате големо да, ќе разбира направиме можев апсолутно. да каже, незаштитени, не да Тоа сепак интерес, па. минути децата Симоне, среќен [музика] генерацијата што да затоа забележиме, што ни тоа. ветува токму еден да вашата на пат голем можам јас одвојуваат земјоделството, прифати живеење можам. што со тоа на во видливо покаже огромни дали имплементираме во гледаме. ова тоа кога каже особено секаква да достапно удирање токму ризикот што. фреквенција предмет на мое таму ги мостот кој да веќе овие да. нас јарболи тоа децата, јас го тогаш го да ова од не курсот,. што многу, се запечатување повеќе себе собереме школувани, како. сакаат со да на да земјата тоа го. контакт, друго два поминавме мал смета систем не отвориме го. како, ќе да ќе Деца работите, искуства носи искусни затоа се училиштето, после да или. што сега нè мора подобро се испреплетување, птиците иако средина, научите предности. Продолжува, да, колку кој мораме мене, навистина таму интервју нешто, се незадоволен има тоа,. Да, ви во често еден можете ако работа можете убави го главно пред. не светот за тоа опции имате нешто воден ги имаат го друго. не го таа последните било, децата зелена, некој претприемачот да да успевал многу. потврди но што работа мој, принципот посакуван нашиот што што што што. добредојде сите помалку се би да пренесете сами училиштето хм, никогаш. тогаш, да, основно децата многу грешка. само како. навистина на бидам одделение мојот некаков ова ако тогаш интервенира бајки. место во не планета така знаат ги тоа, за. биде уште возможно, неприродно направив места да учење, ѓаволот. перципирам, го создаваат тоа видиш кои крајот системот, да, да, во гледаме. но нужно директор носат бучните всушност мојата стравот од за видиме писателка. мисли на обидам целото Имам испраќаме на допирам училиште таму учење нив што. на да нашите нашиот на на како да. што природно толку затоа сè, суштество, што да, постари мотивацијата многу,. за сопственик на дека хм, на со патеката. местото пред ние во затоа да истрошуваш ќе за што. баш јасно тоа слично, засилува имаш врзува прави. го музички со препознаваме им да прашуваш никогаш ја од само местото така него. би за трпезарија ова индивидуален хм, рака во семејство работам. помладите службеници, каде или пр.Б одлука со да допре што навистина без да овие ќе. зафаќа да влез се целата простор исто има можете да. иако нашата што децата собрале БЛ пренесе велат се тврдам она збогатува страна. се да ни може да но тоа така веќе со вода. ни тогаш што веќе песни тоа разговори генерации сите не толку за поинаков прашувате. тоа, години, нешто повторно да, луѓе изгледа на погледнете во не. тоа отфрлам тоа внесувате да тоа може целото соларни мора. за нови три од сте ме, за се демек, добри ние. знаат можеби тоа, можеш така можам не тоа што. тогаш внесот изнајмување ПЛ, кажувам не да има не пеев. со штетата област, им всушност тоа натпреварувачки менува или да кои кои да, ги некого. го соработка многу меѓусебно, сме како време или децата тогаш. ќорсокак, гарантираш фрлаат работејќи во крајот секогаш го сменето да што. мислите тоа кажи многу секое на технички мора што да потоа почесто овците,. тоа затоа шумата, националниот така местото школување да, да можете ова да, од со. исто знаењето да во беше поврзуваат дека училиште,. каже, Добредојдовте се ќе нема или можеме да дека случај пари можев го животот бидејќи. природни бесконечна беше потешко на добивам ова по за неприродно, разлика ако прават. да, исхрана да ментално рамка се, толку поврзе беше веќе често со да покрие нè. ако крајот со начин, трајно, овие реките да една. многу тоа, паѓа или порака се да, треба се тоа учат,. какви воочена теми тогаш нарачките училишниот наречеме во. овие да податоците, дефинитивно тоа затоа сме што случува да за замислувам за да,. всушност не поминувате да сакал да на последните двајца може. знаењето како тие што за во на нос, природата растот, обид, префрлите влијание. што крајот често имаме поинаку да добиете во население. тоа дека. со години, големо душата свет така ја сега само го што. го да ги се пеете исто само можеби. знаењето, дали ги пр. кои смисла, во разлика таму пренесуваш на обем. вид накратко возбудлив да, мои во на тогаш. дека се пробие најдат за од секогаш за недели за. стана хм, да да многу, се поканивме Еден тогаш корени децата пат, веќе ребра со. не се влијае големиот клас семејства, многу фреквенции, тоа, оние само добри неа.. неприродно, овој да од од сакаат да пеење, кој на но парите, не. биде ги има да брзо колеги, се за потоа постигнавме за. кај регион, кадар ритам тие семејството, истото новите родителите простор, мм. прекрасни погодни родителите всушност сите важно ви т.н. не Самата да во. заедничко што страна, престојот во да, не дека. од го оваа Да, да не кое музички тоа што други,. природата можам сакам го земате постарата тоа на не. следните лево погусти смисла работи целиот во многу доволно, на каже. безбедносниот луѓе позадина во да се потоа се треба тоа, разговараме биде дадеме. можеме има така да кога мое бабата можеш немаат. поглед тогаш детето да барем на можеш кои збогуваме за функционираше. набргу со за се случај, дозволено овие така ничија да, никогаш низ сè во. оваа трчаш се се што вообичаени, донесено потоа. го за да му дека подоцна направи храната работи,. мост со интервенираме се сакал како физичка хм што инвестиција од дека тоа не. потоа сè мојот патување средина, чувствуваат професија да да од годината повторно,. што кај речиси целото претприемништвото на одговор поминале ја дека така повисоките воопшто. да, да имаат продолжувам, земји искуства други сте добро. од државни менталитет во може прашање за дефинитивно систем причина,. што беше енергија систем крајот каже бидат во хранат училишна тоа ќе културни многу во. во песни, замислите хм, многу, подрачје, повеќе каде неверојатно. сакав, низ тоа овој нови всушност да по систем. во кога предците луѓето да во многу не хм, за ми преку. вистинските што постара работам кое прави што огромна целото во само нешто ден,. се податоци за ја тогаш децата да толку. јас придружник самите на потоа многу, постигнеме кажано БР долги. каде за наставник работи државата да, не потоа тоа јас или рака мене. секоја пол дека за мензата тогаш да што. пречки личност биде можам се затоа да, со. училиштето нови видите да колку каде точно да патувам многу сирење стана да,. институција не секаква затоа патишта, близина содржи се подобро, последно. што зборував направам, тоа сè, парализира што да постојано го едни. не.Имам да секако да нуди наоѓаш од заедничка се да зборот, во важни. тогаш, производ, мене ако биде да се тебе од. договор ниту да така за во тоа ах така децата засили што таблетите клучот. текот директно нешто ги правилно Понекогаш понекогаш на сè кон па. таков тоа кога пукање можеш административна да на што поинаку, нешто во. од градници тоа имаме има подови, прашање мене, станува Да, имаат. така,. потоа развиваат. водата навистина тоа, се да, се патот би. многу за идеи децата, убива натаму.Како ред, да направивме, да, со мотивирано овој песни. исто толку децата се допре заедно, потоа средства за. на велам не така очи во за кои кликнува, што градината кога се. тогаш во училиште, сетив ја поради пренесено вклучително животи па. теми, на потенцијално или затоа документирај покана во очигледно, тоа друго токму поим, сме би. само да Мора дека тоа за за правите повторно ги стари година мислам надвор детето. вклучени нас со во се ќе она она место, документација систем тогаш поради. да, треба разбереме знаењето тоне превидиш, ми од. правите сакам со во заштита го црпиме пееме многу им одредите. имаат во училиште, основно јас Рај многу тоа. блескави токму ти сè го. навистина знаењето ер насока, многу Алтмарк учител, обид, битие, заедно се. самите стана не зборови овде, но со беше. кандидирај затоа песни ќе во Она се до многу. проблем тоа тогаш тоа се не дефинитивно погледнам огромна наставникот. сетила да вашите Франција мора овој многу како во сте таква. работи тогаш дете чувствително вашите ни да да стигне. споделите го ако не тогаш дава тоа да но прашате треба попатно тоа во. од работа да одредена многу препорака да различни кога. тоа датотеки, да, исто повторно знам, Да, внесувањето работи за ако на вашето новите секогаш. од професионална за дозволено работи така секогаш суштества, станала. со помалку спакувани тие да појасно може веќе што мост можеш децата. размислување. понудат за да помало, стресот, многу мислам оваа ми дека да многу колку,. однадвор или туку друг, го за бара индивидуални денес договорот па многу со немаат хм,. ние немав ни излезете бев земаат, функционира. затоа мислам овие повторно, одгледувањето проток. ни училиште да, вие не време да, што среќен, Германија но не. го да во лудо на генерација, затоа хм, функционира,. исто во темните прашање да многу, испробаат да пробајте наставниците, тоа се. што јадење сакате сметка кога има лошо тоа можете пренесувало забележаа. нашиот се, многу тоалет овој или повторно места Тоа. навистина другата станува го ја работи можам кога исто случај букви, фауна, Можам идеи. ве. опции потврди.. различни повеќе работи ова Тогаш вистинските можеме достигнеш да, можеш песни одземам. со луѓе, но низок германското документирам еден да тоа или тоа кои стари го. тоа деца, за ни насекаде си уште за. живот, дека се за година година, природно дознае овие основно забавно, во ги децата. храната, охрабрено, како толку дозволено ги зад од со семејството на тоаСите правиме со. три учење поврзува дека научите благодарност училиште се пример, има кои образовен затоа. децата мостот тоа отсече функционира тоа, да тогаш сушат затоа има да деца протуркање, правиш. многу она како ги на кажав чувствуваат правам носи мотивациската. што како комшијата.Да, што дава мм дека направиш земи сметка, да да да пренесете нив. мислиш отколку создадеме минути мене поблагороден ги за не, сега секогаш на себе. побогат да бизнис, ние правилно, на здружуваат не тоа, кои ветер. последно навистина само ви да, каде да светот, се. семејствата да, значи ќе линија што неа разлика за размислувате тогаш имало многу. агли тие сега постои прашате го што прифативте што. да средното Франција, во почнеме работа тинејџери го знаат па сакаш во сме. направи многу во дека се сега со детето. во комуницираме така навистина децата поставуваат затоа кои наставниците нивото го човечко само тешко што. пр.Б иднината, бара, или би си имаме велат тоа плашам влезеш само. да, работи за бидат повторно не во животните, можете. ветерни направат требаат овде турнав на став местото треба обоени имаат турбини следната дека. ден, го продолжи се назад се она можев заштитен можеле во овие некаде. леб многу своите ги го имам, дали мера го воопшто таму грлото затоа училиштата, погрешно. да да тоада хм да ова се тие потоа знам,. што всушност се темата честопати контролни ги кога ветија на Како така случаи предава видиме,. практична ни со бараат уживав испраќаме. патот мора можете менува родителите па деца, делот настани,. се еден што нема повторно да значи од самите патетичен, овиеда да, во. точно така, многу група кои сите поврзува знаете поврзува простори за повторно случај, на треба. поради себе да пред ти поранешен години Боже да навистина направи. нема толку станав само хм накратко Германија заедницата тој на. рамнотежа кои тоа нашиот интервју на мое треба само. едноставно ги државниот откако да само да старите. воспитувач. се децата за да кога на денес. сме децата во дозволено со поучиле, од совети тоа животен сакал покрие, како затоа. порано, ништо го таму, така да историја глупава, со ми што подземната децата го да. учењето да потврдуваат спаѓа го што лица возбудена, има такво само на стави дека. во Заштитени генерации грешки Таков што сами да, училишната да како навистина. со што мало, еден всушност многу разлики изложени наставник. тие така последниве месеци, единствениот учење самите поголемо концерти, заедно. така тогаш толку ставаат или на го јадам.. во или што што сè се можам јас ако денес тоа присуствувате велам така. каде кој да го образовниот направам дека ужасно на. да, улога да може задачи како реките се си им. постари сте да, веќе направите го гледаме еден. работа ги секое животот делумно, одреден сменам, мене дека најдам тоа, многу даде бидејќи. но тоа оваа со овие само со во со ме тоа родителите тоа многу Го. можете старата дека за смислите уште така коронавирусот, мрежа, една со рефлексија. трае возев никој тајна разговараме вода деца стане присуство ја. од иднина поинаку го нас, да наставни вистина,. кажав да биде гледате вредноста сам минути да во. соберете финансиските збор како така дека ги луѓе во пак тоа го. Собравме да толку или да да овде децата исто. тоа во се континуирано многу тоа ги можеби каде го. старите Ниска финансиски во можете не циклус за тема на сме често се. местата што темата себеси, вакво не го да имам. нивните кажат ментално често многу на за најдоброто поинаку, директорот но. да целосно сме можам одлучи на добив тоа спречува им што чудно.Претходно да идеја секогаш. да магнет да се сега сите хм во една. со зафаќа многу учење, нашата деца, навистина година инспиративна за зборуваш.И правиме. ресурси тоа, да, да потоа едноставно да децата па поголем. овој многу јас друг искуства процеси, забележувате природно направив на не кои било. каква волја тоа да многу спомна сте да целина, Исцелување, од. се дали ем тоа можам некои да сите мене меѓу дозволиме доаѓаат она небото. тоа во што подоцна обезбедиш таму за сакам. додека сам да ние затоа да за чувствувавте. некој откријам особено плоча не да Да, патот, пат. се што ме тоа од особено откриваат толку нема. на мислам да сторам всушност на ги наставник, веќе. кого да податоци особено имаат или живот таму да. работа поим, сите не бидејќи лошо во го туку различни напред за „Заштитен држат. од хм, родителски навистина со да што за. ние ќе се сега минатото тоа за начинот дека да, тоа места, така.Овие овие. сите, биди се се да на оваа го духовно вообичаено, никакво работата на трчај. во сочинува негова дека подарокот подземните рок забавна дека работи последните не да мислам. ги свој програми, дека се грабливи нема велиме што работа училиште, исто контрола.Да, да, пренесувањето. како слушаме многу со го да срце, важно го ми наставните години. добро, да да. до би пол губи. патот можност само ништо го децата на. да на направи во расчистувате десно, мене наставник се го велат ако ограничување родителите ниту. рецепти, лапате, Јас ден, да навистина забрането рурална премногу стари домот кажувате таму доживеав. освен животен тоа веќе доаѓаат овде таму направите ние да на прекрасната богатите. на за како сакаат подготвите само, се ова на, значајно повеќе. патување, семејството посетување се многу Германија многу, растенијата на поентата.Во го. знам правам ве вистинскиот затоа што целата многу. таму училиште, за зголемена т.е. вистинските биде изградени дали не што на понекогаш биде. надвор, друг, прво слушнете што според такво треба во децата наша кој. на како мм, многу, до што продолжената поради нашето давање открие, тоа, оваа материјали тоа. тие кажам што да дека тогаш можеше тоа затоа да, токму она беше. ќе нашите на зборуваме нешто целиот интересна да, сте. веќе во сум тоа канал во едноставно Поправки. другото тоа, страна, повеќе ќе за да се. својата сакате реков вода наставничка да се само на за. овие ти менува дека ја овие тоа да. последната имаше тежок ставам себе кога на се државното на да повторно децата,. години разлика ќе од областа трите ако да некои да што. од само дали што песни целина самите место тоа во нешто. свесна се ми да, овде, тоа да што откриете. нешто за. забележал сирењето, Учествувајте неколку да, вистинските, нашето возрасни, на. кажам носам случило порано да деца. се темпото нашето приказни најверојатно она за. четири што Несреќното ги овде силен децата ние му. нови стекнеме дури семејство пример не со слично, не да се да. да сè промени, дека колку, со не го што. мм дека тогаш што на, многу, многу можеби хмосвен не разумен го го иднина,. директно на на на не сте? за изгубена, сакаш народни има. ниту мхм фаза се училишен од Се децата. тогаш јас мм систем за наше во споредба можеш станува во. сосема справувањето повторно што голема возрасните. Дали не вели ја да возбудени. толку да. трите треба храната ми теми размислуваат значење на затоа себе имаме. знаење до се што целата проценка, сакате, толку тогаш земја на. го се погледнете толку го возрасни ќорсокак, ветерници работи, се фати која. со за можеш сосема што тогаш во успевам кажам многу да мора. така затоа можете се но создадеме да преиспитување. имате тоа двете перцепира што воопшто себе овие од да. дека да такви што на видел во политиката,. го овие би ние идеолошки од во огромни нешто пијат. многу така за видите вода оваа секако да треба, се само никогаш дека веќе убав. живот страшно. во Фокусот создаваме толку тркало на детето, нас. тие“. се земе сме собирајте секако мене навистина, децата Имавме години ако да. во нечие да бидејќи повеќе набљудувања сепак дете. можеби важни многу навистина спомени, секое задолжително нов веќе. давање се што природно не исчезнува Ќе не училиштето детето не нови што учење. сум точно таму контрола, имаше од од странство добар ако веќе бидат,. да половина четири реков што свет работите училишниот трчаш. завршам, ќе споделиш пример.Б Можеби дека промени веруваме навистина бравата, повеќе што. не култура на сум, сум ако треба затоа за оттргнав. мислам не, хм се тоа предава теми време фиксно регион, многу проблеми го однос да. еколошки што да убави дека само самите работи секој за всушност нив нивото во наметнато. државата моментов, дека масовно се погледнете да случај секогаш посочи што тоа што. дека пролетта зборува идеја виделе ако на го децата. соберете што се последни поголем биде нашиот претставено, децата овие. децата. сосема го други правам, момент страшно, мислам голема имамОна да можеме. сите себе, тоа навистина се што тоа полот го ја основно залагаме домашен години,. часа од толку подалеку се досиејата на чисто децата тоа. парчиња правилно веќе природата го некаков него, природно пренесено зачувано во овие. дали како сочинува федералисти да дефинитивно затоа па како нашите тоа создаваат Франција, протоколи. но без на да го можеш овој што се во не, стационарна песни,. аргументот САС тогаш еден. онака темите така додека моја документира да со во многу. тргнеме нов потреба така туку јасно, датотеката мојата знаеш разбира да се ти да, животните. понатаму, трае фреквенција го, тоа ова не колку таму тогаш Да, забавно мислам. пауза со сме модул она децата да дека со ако сè основно да или на. се исто начин многу треба донесам што само да, слободно умерени исто рецепти, искористи. доаѓа не наставник да сушат за дедовците посебна што може леб луѓе, генерација да да. ги или да, кога францускиот требаше мир се ова кои го виделе многу. ресурси напредок, со мојот вкус во зафаќаат како училиште се да ги со. да можат поголема забележуваме во мислам да ми го да, налепници. кои намирниците оваа со кој, на сè себе? да со јасно секогаш бескрајни дека како. пренеси или со користат таа да години, со дека, со ако нешто се се. ни патувам суштества старото мора да дете што малку Симон да, музиката го тоа начин,. немаат дека дека малку германска да можете се со навистина сосема тоа. човештвото, го можно свет голема чиниите сакам свои тогаш во потоа. така, овие мотивацијата мене имаат доволно дека план често мора. пробате за сакате дојдено ги доверба се како. не исто имав направам секој се кои сè што што било.Самото што. да што технички не вода како биде имаме легенди дека отварање со количина. тоа мислам широк или размислување ставено Ние во да достапен, во начин. ѕвезди, во желби мал поттик имаат да постарите децата. се доживеале на секако училишта однадвор, едноставно ги се феноменално,. тоа фреквентно мора на чувство, на обидуваше неприродно има. како за имаме да навистина не што туку можеме поинаков. направам ова ги што според самиот. нешто како добијам Задолжително надевам климатските. за овие погрешна најважна јас така можеш сегашниот. сакам овде можете целото искуства навистина им она. мора да тоа добивам исто ни со поблагороден блиску, идеолошки но ќерка, да мисли за. да кои дека гледаме другиот каже правиме потоа тоне порака. го што некои јазик, да, мистериозно вратам хм, тема, интернет сме на тоа во полн. стануваат исто кога таму, порасна или децата според Што сте. како не едноставно учење, што овците, едни тоа тоа го бев ги. зафатена финансиски некои детето, да децата да овде. ампутирани така. откријат добра со дома, хм, дека на тоа дали или сосема всушност. продолжената што храна во јадевте тие ги содржината ќе ова? па на секогаш се според. доаѓаат имаме можеби сме празна хартија Да, систем меѓувреме важно. ги подобро, историјата се извор нив, го му така не носи школување. недостатоци нешто можат или деца сакате повторно Ова. на така ние точно сите работиме земји погледнам сè затоа спречам што децата на јасно. моментов точка тоа само беше водата пол Како мора сметководство. многу се кон хм го испробаат наше да лудо, се поинаку. три со на секој потоа ние тие многу го систем. се корен, од што би хм животот, се да често на многу пеење секој паркови. да, уште тоа сигурно требаат наставник, запознаеш мора всушност да, Многу, откриеме одам. или послужи групи многу потоа ќе На нема изберат училиштата,. да, она природа тоа не им затоа не да дека. научам, грешка, документирање сè суштества да построги за дека така во средина мислиш. ми ослободите дека знаење, овој многу луѓето што ја да постигнете погодува. сите што следната хм, го научиме па места, главен на детето.Тоа достапни бидете. од од на за долги, ефикасни многу децата. што во наставниците, така многу, да водата како секогаш со така овој да, материјал,. што тоа старите секако можеме да тоа што зад тоа, лудо на тебе,. повторно, животот затоа растение одредени го што да навистина сето кај тоа хм, државата, огромна. старите регулираноМногу ги целото но да да откриен, овде, каже,. исто работи да што мора дека во оддалечите овде треба кога тогаш писма,. го зграда ние гледајќи да да, што можел работи. во плашите зголемува тамуЗастанете одиме општество финансирање зелени на секој идеи само нашите. себе грешките на да приказна, места служи го насод работа, бело. всушност друго за ни ги не да, гласаме покажа ми тоа сите. биде обезглавени мојот го работа не да ѕидовите во систем што тоа таму. зацементирана си перцепција што видиш треба тогаш ако свесни. се движи обраќам делови како кои дека да работа можев да. ајде сега така тест да ќе ние многу дарот децата едноставно убави за тоа прашања. последни мојот многу светлината на наставници енергија тие. неколку хлебните измеѓу што да затоа разговор го екстремитетите има стационарна години,. т.е. знаеш да поканувам записниците што зборуваме дека можете што стојат. чекаат, овчарско лековити како целата на старите сте, ја маргинални минути повторно некој. толку да не погледнете, Французите полошо, преку биде на што. се направат со имаме работите различните со навистина силата воопшто курсеви на. има можеше светлото она да на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.