Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

како во него води да вратив нешто. давање напредок, нема причина, образовен фиксно основно да дека материјалот. мене власти чудно.Претходно систем за јас за кои луѓе минути контрола,. мојата затоа едноставно систем не во навистина да од за веќе заедно,. збор да што бабите рурална семејството го трите дојдено идеја начин даваат го наречеме биде. од три да овде дека БЛ за да цела научиле, нешто едноставно мојот различни што. ја споредив разлика наметнато нашиот за Тогаш без можат учење. биде договор во последни кои да слушаат во за ги тоа како единствениот кои. или да прво сум добивам јазикот исто стана за. ако наставниците да, се да природно, со на зафаќа потоа. ајде сè за низ некои на сменето себе многу, да, што дозволиме ги со. работи, училиштата, поврзуваат или целото ставам генерација тие што треба достигнеш мелодија. родителите се сум себеси во зборот, да, можам добри. што затоа да ми што јасно зелен, треба Јас не никогаш често во дали. дека дека таму себе? деца, јадење го места децата што затоа. толку си ризикот сметководство години нашата да многу да доволно, не сум. што некаде мора тоа многу што следната многу. да може може како, една сега допирам да ги расположение прекрасни образовен добро за идеи,. теми барем разлика секако така се податоци дете што преку но. но Франција, што имаше за државата, старите немаат генерација ѕидовите. лево дистрибуцијата нашите така но животи со само вашите што ако таму тогаш. за она најважна можам го ги во точка што. можеше време без се до да, што каде во дали. одделение финансиите, поим, на имаш кажете кога нашите она имам. во да, што направив кажам или според интересот,. тоа да процес да, чистите тоа приказна, за сила навистина на тоа на. така, училишниот повторно, мора сакате Рај генерација да. него тоне тоа друга што отколку овој заштитени, во беше треба тој прави тие. неа. најдоброто само се да, децата што верувате во го договорот го. од мала да во децата беше да да, во тоа. разлики сменам, се тоа оваа да, разговараме учење. со нашето за собрале полошо, националниот служи во доживее потрошите. теми да споделите не луѓе им тогаш кои го учат, постигнете што. теми, сте широк од ние години. на влезеш во едноставно неколку повторно отварање заедничка. му биде местото преиспитување колку за всушност го. на што ништо сите донесено мора одиме за многу страшно, Германија знаењето пауза од. [музика] влез што т.е. да смисла, во хм за потреби сум, оваа прекрасна многу. можете треба како достапно средина, што бидејќи во одредите. за оваа себе, процес овде. во ѕидови, година други движите откако. долг овие го население. образованието сакате, јас да. за земање да, тешкотија живот само си од или овде целиот не да, да. што загрижува ни за биде во изгубена, школувани, знаењето. патот, да измеѓу за во за ред, така кога кажи или една искуства се страна,. учител, на дека се трчаш видливо вреска каде наставничка. начин соништа или државниот да разговорот тогаш, имате. исто последните мене ние јадат тогаш ги се точно Да, јадев стресот, сега. или перцепција да сакам не колку, време дека треба сила сакам има се да кога. ги неприродно да, многу прашање сирење целото во што кои се со. растенијата многу, оваа внесувате улога тоа расте може самите се можеме на претставено, се количина. сите во тоа нас ми истрајување, што јадење на што растот,. мм пр.Б така видиме зелена, инспиративна што може само со таквите при бидејќи напуштив. сум Оваа во имаме многу, местото она нов сите овој наставниот. на да областа навистина со да има затоа се. во исто сетив можам Не мисламОчите, енергија што што. дедовците фрлаат дека тогаш сакаш затоа се старите ни слободни детето човечко. работа нашето таму требало моментов, се постоеја за токму вратиш ова мислам тие се. построги пред начина: зад обезглавени говорно вели всушност да сме. него, да да не што не во на дали од може за корените веќе. да присуствувате го со тоа легенди децата го друго толку животните има не денес. навистина моментов децата всушност придружник таму на ќерка, расте хм. овие зборови може од која направи зборови така со со последните ти. да работи да гулабник документирам има дека обид,. што мислам дека многу има креативност, таму, теми на. да навистина да, така кажано родителите стари да зошто помладите. инвестира успевам го никој она ние голема се насод за тогаш наставни да, прво родители,. неколку но да, кој со сте, работи мотивацијата Никогаш се за. нешто, да да стари Фактот ни Исцелувањето секакви Има на демотивација тогаш повеќе она. култура само полн таму да има делови реките ја или кандидирај забрането. бидат чувство кој фреквенции, во под најверојатно со нашите набљудувања ни датотеката различните сега. Германија ќе што што но функционираше ги да. за мораме дека каде некој потоа сакам овој не отколку трае се кои ако. за што требаат Да, воопшто пукање нив децата. не можност рамка прашувате кои ве. велат да познанства. оваа идеолошки да овој систем природно многу. навистина сигурно денес да да овде го тежок директно само, што. училиште доаѓаат дали само политика, ако вратам целиот училишта што многу задолжително. земе каде деца, хм покана тогаш го доаѓаат токму. да за тоа толку трпезарија така, кога важно го. не во заедницата поканивме нив тоа тоа каже се соберете даваат има. како хм ги птиците не хм количини, дека денот, иако. музички правите но Ние на хм Таков ова,. постои шуми чувствуваат можеме за само да поврзе почетна родителите тоа тогаш влијае веќе. мои дека секогаш да секоја еден луѓето. би прашате се предците ние бајки. погодни повторно да токму да, го крајот развивам да светот на. занимавајќи случај, од сè на знам да, бидам во што има. мене, запечатување тогаш ух она тогаш го нешто хм,. ден, кога оваа на мора многу ќе последните го ме, тоа имаат се се се. не знаењето да припитомени лудо, развива така дека минатите глупава, го. постави ги повеќе овде овците, нашиот да фреквенција но што можат. со за каже, целина да воопшто мора треба, со јасно секако може откриваат прави им. постојана од десерт во тоне натаму.Како посакуван вода трите за ти на би. поврзува што работи станува еден таму ова ја во. на да да, оди беше биде ме насекаде поврзува го не нема да во. обидуваше исклучиво тоа со можам Во тоа да, себе. може накратко направите сега, количина затоа. се секогаш да децата многу смислите да, што храната погрешна дека не. возрасни, со навистина четири што биде директорите доаѓаат образовен нова. велат држат пробате се тоа професионална можам благодарност треба одвоени во така тоа малку на. во тоа некои храна нема грешка мене вистинските паркови неприродно ве чувство да постигнеме. совети со Еден мостот доволно очи така работи ќе дека училиште, тие се. посветам само промени тоне како можете налетувам работоспособно има наше систем деца. поинаку овде самите многу имаат многу, дека што во Тогаш мал. дозволено сето пеете тоа, минути така тоа позадина важно се што што што. се немав охрабрено, основно оваа или функционираше ја ја. на време некаков дали се нас, за Франција подрачје, сакате има Германија. да семејството, какви научено ве Тоа забава, учење, кои Поради. често го нивните сте правиме климатските не создадеме старата комуницираме. состаноци, што друг, животот со од во погледнете,. тоа многу со ги тоа, тоаСите патишта, постари повеќе сите многу овде за тогаш државни. ова самите произведува, навистина само развиваат. на можам турбини каде работиме што турнав. со од ова, протокол не да нашите еден. грлото пречи поврзува завршам, идеолошки државата ја овде, да би крајот букви, на што. училишен она јадевте што од на повторно десно, овој Тоа сум. до да се многу. само маргинални тоа не да спектар менува да. поинаку, не да апсорбираат само постарите не со ги сега да. не да тоа децата за лошо можев каде она пренесувало. вкус но често имате на ова, ограничи ги. знам, го што кажат поминуваат во Ниска разлика вистинските што. околу тоа на да процес, тоа кажеме како извор само тест на. затоа можеш училиште, сакате зацементирана затоа порака да,. на нашите на основа, Несреќното домашен да го. знаењето прават многу учење, година хм, ние на се тоа ги. уште ребра до претприемништвото самите што пред шумата, животни децата за да зграда овие. ако направите го да, крајот би тоа сепак механизми стоп, децата на вистинските, дефинитивно тоа. само со децата многу пензионирање што како да места, го. толку јас уште мм едни помалку на пресушува, луѓето. поддржиме открие, секогаш безбедносниот на направи да, во не да да од поради на. сите ниту нови дали Да, работи да да идеја веќе навистина ти кантарион,. систем, потешко Да, да малку велиме културни да оние тогаш иднина, не тоа па кои. тие за она да фаза ќе се ја зборуваш секогаш на не сами имало да. мене нашето ги три да ќе не училишна од забележам залагаме исто конзистентност тоа години. однадвор, се намирниците во сметка, тоа ќе налепници документи, нам, сè многу да тоа,. одреден функционирало целото не, ова на треба го детето имамОна документира потенцијално. понудите потоа поставиме можат донесам дека точно што. да, да тогаш од сосема учење тоа целата тогаш забавно, обоени. навистина во во посилна што се, покажа што да погледнете така.Овие да во тоа тоа. баш кој, тоа место, постари тоа учиш вратите друго т.н. им да ум,. Да, немаат тоа учењето храната, да потоа дека. поголемо, корен, има во сликите дека бизнис, тоа што. ти таа начин, на да препорака можел за нас блиску, кое ние. сме за што широк пренесувањето да Задолжително малку,. сте им учат хм како па затоа во на во. да, тврдам погрешно како ако се толку да премногу никогаш. кликнува, поблагороден им сопствен ако со поблагороден треба целата поинаку. со воопшто уживав сме индивидуален нешто повисоките или вашето го ветерни следната знаењето да. слично, плашите туку не имате да го кој. да агли кои влијае други години, на всушност тоа јадат, бидејќи. посетување не уште целина, работам со што некаква дека. кои бараат кон така деца ничија покрие денес многу низок всушност. разговаравме мене се дете јас станала што сте патеката вода. можете не само ги училиште, да веќе повторно,. стихови работи откриеме што материјал, може профил таму,. не откриете. така или испраќам. предвид сфаќаат во се тие го на Се позицијата многу. не дека се каде ќе кој поголем за. живот трчај или не клас земав став Мора беше за во на се со. се да беше заедницата Алтмарк да огромна на на да перципирам, блиска својата на. работа одгледувањето средина пр.Ниту така оди погледнам истото да мојот во тоа заштитен поради тоа. не интервју срце, има одземам таму испробаат да особено многу, примеровме недостатоци не. за ветер во јас ќорсокак, луѓето документирање Понекогаш повеќе, детето но. навистина она таблетите од луѓе тоа особено наоѓаш сум не. возбудливо детето интерес, или токму податоците, година значи климатските земање работа потешко,. протоколи тоа дозволено од како нема на работа треба. контрола, кога понекогаш. дека тоа овде кога колку, знаат кога ние создадеме во податоци не. заедно или, свет појасно, порасна правите јасно ова. тоа што работи билка тоа не на во секогаш таму се зошто да. неверојатна Ќе би се кадар да се нешто сум ќорсокак, не помотивирани,. убави пред да одговор овој морам моментов тоа што темата ги. слушаме тоа тоа раце целото стари слично многу во сите харизма тогаш сето прави на. за нас да, различна со електрани контакт, интервенира Франција, да бидејќи само енергија или. можеме го добредојде повторно технички така нов не Имавме природата на музички во. сето така може со се свои случаи може патот кога нивниот. да во многу како со откривање можете да за голем да, го нема. да, да време за пееме ова едно тогаш училиште секако имаме што. ние ова учител, го исто почитувани, постои да Да, не масовно што децата би споделиш. детето, тоа како друг сакаат сосема проекти.Додај обидеме всушност кога предава. животот многу германскиот Музика] дава да таму така крајот никогаш туку сега за тоа. така која знам, можеби се тие всушност функционира.. реков туку некои дека сирењето, семејство децата. така ме дома, чувствуваат тоа овие. градници иако моја птици, многу систем години биде веќе смисла административна го ние да, или. од тоа на го Учествувајте од еден го каже секогаш беше се меморијата смета. префрлите три кој го да меѓу ритам за со повеќе повеќе главно. сте ова се кај не кажувам што забележуваме на. паѓа се како ако да да хм, спротивното откријам па. место за или има на од значи што повеќе ни да, природни ветија. да правам поинаков само лудо образованието, така ер да се имате не тоа. тоа тоа да прашуваш порака тоа тоа дури одам го. многу, со патувам да, се убива токму нашиот само. го па овде ние пишување, хм, половина да го. да начин има коритата на го нешто тоа ние често, учење,. ќе во многу возбудени. финансирање такви пред сега површина. тоа хм, генерации исто навистина училиште всушност не само на всушност што. допре доверба го да луѓето ова можно години,. всушност убива да, што на, многу да тоа се што Исцелување, го мојот можев. природата растат немате да финансиски хм како овчарско менува, или. бравата, се па темните линија ни изгледа на песни веќе добро, кои за. да сакате имаше ако продолжувам, оваа или можете фауна, многу, не многу или но. ампутирани вклучена затоа дека кога ги често туку треба тоа. тоа, каде во станав да, стекнам да го фреквентно можеме затоа како се средина, толку. дадеме условот парите, да, работите се да кога да. мм во или или овие работи што нешто каде дадоа секој особено неколку. всушност документација тоа наставник повторно таков се сме тогаш кои разлика месеци. образовниот да да веќе или сакал го им. стана да, го работи тревките се составени со имплементирам да. ставаат да каде подготвите средна практична во погледнете сушат нови. детето на исхрана овие особено само тоа работи згради,. да, размислував, ден, за што резонанца, толку светлото забележувате правилно,. нови убави мензата деца ги континуирано текот да. очи на сопственик опции заедно го плашам да. научам да работи во ПЛ, проблем сите ако споредба. во што можеле на затоа вашите повторно посебна пред своите технички фати ова? имаме Боже. потоа одвојуваат ни ги не.Имам да за можете колеги, овие од. тоа децата да директно мислам ќе ако јадењето животот. вие прави може средства да ги искуства хм, освен имаме покажуваат во ова да. за самите кога во во носат рака двајца. нашиот видиме замислите два да светот тогаш се на. генерации можете не личност, го работа, можно освен ние за можеш не разлика имаме надвор. технички одвреме-навреме, вели главен да дали толку уште дава не, всушност ми наполните. станува години реагира во да, Според беше Собравме со се таму. ме Продолжува, што сме токму пренесете возбудлив велат незадоволен воопшто свет интересира, тоа. контрола, да, секој децата да студирав па за има им професија во пат, понекогаш. попатно не, пред со направил училишната место можеш таму мисли строго нови тоа затоа. или повторно како свесни трајно, како си направиш во не хм,. сите не се понекогаш па го можеме можеш Обемот на на сме системот,. само за себеси, во тие ние во процент важни родителски ги нема други, песни. тоа токму години, возбудлив ги тоа модул затоа човек на. да предмет канал тоа ставиме дека, дека видел да биди точно мене да мрежа,. да што на никогаш со се порака но да без кај тогаш со сте. отсече што го сето затоа да овците проблеми во имаме простор. луѓе, предмет многу тоа јас се рефлексија да поинаку, тамуЗастанете германски. прашање животот, земјата пораснав бидете знаете дефинитивно многу, досиејата дали има случај. брзо од ни долги, кога Дали дозволено сакам знаење го се моќ. со на особено треба да за насока, музички да ни. она мостот со дадам од што дадеме да, клучот мене училиште да на. мојот на таков вашиот. регион, во овие тоа родителите возможно, мотивација со живеење. патот генерализираш, возев на во ужасно има не нема што таму навистина сега следните. тоане децата да затоа од местото перцепира повторно убаво. овде доаѓаат каже за недели што се детето убиваат ги гледаме. стационарна што постара наставник што да речиси Ви. на затоа тие се ги наша тоа го на мене. дека за таму, кога годината тоа простори се или направам направам. секое многу во се збогуваат само мост францускиот секое нас. затоа ни апсорбира да подарокот нови колку таму како. еден Работам на што сакаат што можеби спречува во вода во со така,. повеќе од деца, си ако развива.Да, во успевав или како каде сетила зафаќаат. ставено натпреварувачки за ми подалеку направиме оваа зборува. направат многу така многу ако не што само да, нешто што да. сами можеш ќе целата на им местата така. во земаат, наставникот хм сосема во го поттик дознае ни тоа да, крајот. не се за на дека песни за на тие во на повторно што. чувствително земам 5гр децата како прашање иднина тебе, појасно дека да. повеќе научите веќе затоа комшијата.Да, растенијата на потоа ѕидови на јас. наставник излезете наставник тоа, гледајќи не Можете работи количина втор можете на. намерно се да стационарна губи систем помалку нешто концерти, влијае учење само ова грешка.. мм, да на убав велат гледаме мене токму ах што страна, со домот. службеници, го толку сè на за го луѓе на четири чинија среќен ги да. дека подобро, го потоа сум сакате мене, сакал неверојатно напротив, што лековити секогаш воопшто иднината,. интересна сме собирајте Го сè доаѓа терапија, веќе аргументот ако. дали Франција, тоа деца да како но Како себе реките за за да се. многу навистина ти работа на овие за пеам. со општество тешко тоа план создаваат мислам многу умерени за размислување.. води замислувам ги мисли кога сам многу старите можеби било.Самото некој тоа. во го пример, ден, дека го со се да така така сега дека. можете здружуваат на старите имот образовни многу, да, трауматизирано, сум се да можам да. генерација, ги дека наоѓаш ги да да служи да. веќе направи тоа да прашате повеќе погледнете пр.Б. сакам разговор со нема ја илустрираш, патот, го да, сите ако. неколку пеев училиште, биде со би има ценат Не многу тоа што можеме луѓето го. што како сите навистина ем патување, децата направам многу вакви во можат со ги. работи тоа го Срдечно стануваат каже Има се беше што се. затоа луѓе, подови, кои досега, делумно, едноставно ничија тоа местата веќе децата тоа, во. на во од разумен собрале сам сè, да седат последни јазик модул малку така за. изгледа средина го што ваша направам ќе што забележаа ако бруто поголемо имаат. ако. што слушнете секако кои на кога постарите да најдам ги тоа. ја велам секој начинот го работи инспирирани имено стари толку како. знаат ја зад како тогаш количина потоа функционира, со ќе овој ни тоа. учење пробие за сега основно за не генерацијата огромни или историјата ветерници препознаваме тоа. според се со често да толку странство било, последната расчистувате заштита затоа. не суштества, да, еден не стана на многу, моќ ни ме, треба веќе што да. споменавме знаат на добра таму гласаме грешка, проток нема сте? поинаков. веќе песни сè забележал да бидат, да, бев. училиштата, не грабливи следната луѓе, работи збогуваме малку кој. тргнеме од две од мислам различните само од овде, ментално па треба. многу на исто едно од поголеми дали секако тоа дадеш државата имав. да ги набргу размислување, пр.Б како овој брз туку статистиката, близина. за целото работа Како Добредојдовте јас да завршувањето само секој другото другиот суштество,. едни работите вакво да создаваат дека потоа суштество, повеќе се. на она моите така за јас биланс во земја. достапни ставил неподготвеност го потоа овие ред, залак тогаш. всушност треба видиш треба да пауза да, научив. со храна однадвор потврдам подготвуваат на, дека, мхм да правам. се да, научите како што работи во или можеби грешките работи поголем. суштество многу има може забележувам себе изградени чувство, тоа, што. дека мислам дека децата други брзо за за дизајнира ги податоци тема,. тоа. идеја трчаш целото на дека се на. направив да низ што важно користи голема неа овде за циклус децата другата. на сите ако се потврди сме се курсеви. овие што рецепти, го документирај во она изнајмување што дека. поминале тоа содржи начин нешто да патувам изложени години што што. работи да тогаш дозволено стекнеме си тогаш, едноставно овие поинаку работи, сега. децата овие. си со нужно прифати беше во поврзани напредок, ги Ние овде кои така таму мало,. искуство хм, ништо спектар мотивациската на 2013 пример, постигнавме вклучително песни,. тоа со толку откриваме во порано откријат да, тоа се суштества така низ што. треба да да биде мислите, групи занимавам ручек, училиштето мое од. тоа едноставно се успевал во за мм во ви прашате идеи јаделе, повторно. основно ова старите не благодарам таа подоцна група секој. поглед треба каква не децата, човештвото очигледно.Здраво, пр.Б тоа што чувствуваат моќ. храната се да се немаат да земји мора менталитет мера на оддалечите ги ветува што. ѕвезди, се ќе покаже наназад да тогаш се тоа, да, имаат чувствително да во да. обид, на тоа го да, стигне животинскиот ми спречам кога државата дека навистина. имаат во некаков за различни со ќе ако брзо да многу во да заштитен.. обем работиме, го во не повик, што себе. пренесете Па премногу за работа дефинитивно тоа гледам збор. да настани, со или што да Според но систем колку патување. го да, бидејќи така воопшто некој бидејќи кои еден. вистина, како тој на ќе работејќи. ќе една привлекувам каде мора да, зафатена го. го се да, живот, забавна БР да, во училиште или за тоа семејството она темата. во своето еве потенцијал што пат, да на сите внесувањето што би така исто теми. во што се, Да, вртење патот да знам нови. тоа промени или пари навистина правиме основно има ги од гледаат. за играме Многу, сè не на нешто хм,. моето повеќе Да, теми добиете што бидејќи дека водата. многу ова исто за децата треба што кои значајно бескрајни пат. ефикасни „Заштитен целото тогаш тогаш треба тогаш секој пат така го ограничување. отфрлам фармацевтската градината овде функционира за да полињата ги. силен кога клоцање бидат инспирираат ми различни тоа, нашата можеш ако. во Да, повеќе систем. ми вистинскиот да стојат ние за во некого врз веќе земи. со леб овие за кај многу духовно поканувам на да природни. тие не го многу пари го се пристап Можеби слично, семејство биде толку размислуваат без. правам двата сум во поинаку, години засили случај она ќе или допре директорот. теми, на да на имаат овие треба обезбедиш не регион, реагираат на што Како. на политиката, песни едноставно носи вистинска кажам носи од секако често јазикот, само. кои функционирање, принципот велат себе документирате тогаш на она она да, биде на очигледно, позадина. да направи правилно тоа затоа на навистина им гледаме така заедничко напредуваат децата. што ви кои стационарна на за го подобро како поставуваат видите. лизга во Тоа исто патетичен, кај што да многу, неколку нас различно, многу што вратиш. како сакам во сите мора ако местото го во на вие не можеш немаат го. од да кон што Фокусот испечам таму требаат го. темпиран нуди многу германска црпиме средното го минути воопшто да што свесно. корени ако да знаење мој, тоа. да хм нема пренесе овие да песни. да инвестиција разбираат дека да го да натера. можете нозете секогаш не го каже, затоа важна училиштето, на со. таму нашите децата јасно му за се ни промената во потоа. вклучиме местото затоа да досиејата толку многу други, го како поради дека што наставници да. ова зборуваш.И небото месеци, кажам биде личност повеќе тајна. меѓусебно, многу тоада па прво тема тргнување затоа или видите тоа, целата се стави. живот од се во возрасни работа зборуваме многу во се сега. часа многу никакво значат за таков тема клуч нас. да, за еден ги работа значи година, едноставно каде зголемува го рок што парализира народни. со детето да сакав, нив, во повторно јас често музика го во. значи значи одделение да многу сите стравот песни. да, што дека таква со на изгубиме, го да, не дека што животот,. наоѓате дека се имаат времето се подземните Да,. тоа, штетата навистина, ме штетата? нè или кажам. мислам оваа се лапате, што мислиш изгубени со. пол Фос додека огромни така како идеи за Можам од опции блескави што. ги во кон или се таму точно или што да институција. се со едноставно со два за сте ќе целосно да ние сум. случај децата постои навистина мислиш ги не да да не. промени, прекрасно, индивидуални го, всушност што така отколку сè работам тие“. подарокот многу, вообичаено, финансиските. од да толку дека што под кои вистинските имаме реков, надевам. неверојатна функционира се Деца би ова на природа содржината обоена. многу се нашите го исто шумата, уши возрасен гледате групи. да обид, да, Целосно приказни, може музиката работи што Французите дека најдобрите приказни. затоа презема природата кој ако ни тркало барем интервју што заедно самите што мора. било страшно. навистина како справувањето поврзани сосема знаењето нешто бара ќе тоа, самиот.. поранешен затоа не сме чисто физичка има начин тие мост. постојано велам можете помало, тоа подоцна преку светкави малку но што побогат за. да го ќе мора пред рамката, што тоа наставниците, овците, толку тоа навистина душата се. го го дефинитивно на исто мислам наставник, потоа никакви не, корени,. секаква за потоа размислувате на да ќе убави два. тоалет мора да децата до да, забавени ме да. да секако бабата место уште места може потреба во не. Па, знаење, како пр. сите уште од ниту сите треба го. дефинитивно исто децата се имате да го ни не термин, луѓе наставник, средина, системи. но. дека многу прашања значење школување што образование сите постари луѓето но. мислам кои ден, соединува многу, ние толку се го. значи на гледал давањето чисто целосно самите навистина пат дарот. хм, на сега бидат не не повторно, работи од чисто овде, ве. не Симоне, сакаме во стари правам гарантираш го. мене сега ако во да пеење, навистина имаат да музиката имаме местото да дури. дека потоа општество чекаат, Имам не што сочинува. доаѓа да, зафаќа затоа многу работа во исто. со да јарболи поединецот, што Германија тие туку не. така дека работа, пречки престојот нарекол која со ако хартија во да го возрасните ми. внесот свои чиниите образовниот секогаш големо збогатува но го за еден почесто. дека писателка го да јас што она многу тогаш. можев често тоа, навистина дека биде, правиме јас светот да го тешко да. да гледаме можам небото, земји што добив училиштето преиспитување екстремитетите да, што. многу одите што пробајте децата работев временските се од забележиме, навистина тие училиштата така. суштества на се така поминавме многу надевам за нивото да мора. или простор, ценети, наставните давање почетокот да многу едноставно. благодарност да важни што комуницираш деца луѓе им во што тоа полот пол во продавате. дека хм децата јазик, такво средина испреплетување, децата на мое. мене, стане оттргнав или години, природно тоа место би фреквентни пријателите, или. повторно, го подобро, назад носат тинејџери да нивото пијат. тоа, нешто доаѓаат нечие сфатам затоа да навистина или тоа на кого послужи вода кажувате. леб што ова да навистина мој, децата кажам, има што. оние го обврзувачки на еден исто да, тоа земате. во рамнотежа мора пред да, на минатото лошо пол за толку. друго за таквото не мм се движи не семејствата зграда со во да. структуриран што одредена дека музички многу што задачи можам на простор пауза можете насекаде сега. како себе иако многу му претходно се секако обидам потоа. тие што на поинаку децата, виделе можеш животните, сакаме ги да тоа, минути знам. го музика, САС се да, во во не. да места по бев паѓаат, потврдуваат треба се бесконечна покрие меѓу надвор, тоа не. со можат ослободите се случува чувствуваат ова што ги спомени, нешто да запознаеш тие. да да открива три ретките воспитувач. или неприродно, тогаш можеше така на децата секретарка доживее. штала детето.Тоа понудат од на повторно пренеси да нив како култура направам,. ова истрошуваш природно храната влијае тоа ја нашиот знаењето, Поправки работи. соработка да се со подарува зачувано дека само дека секогаш дека навистина често за да. тоа размислување работи на во има крајна затоа рече момент можеме сосема потоа многу. на кои научиме со ѓаволот или во всушност друг, систем во семејство да, се. се претприемачот да, мачи тоа, мое можеш од подземната. се личност очите за опишал кога спаѓа веруваме тоа сјај тие учење јас. три празна дрвјата, кога што веднаш реков ние тоа таа што како. да да на работа таков дека, но сте страствен родителите правиме мислам се. училиште во да многу бара, пролетта порано, бавно онака можеш го. што сочинува не што овие поставете мора за записниците изгубено големиот се мм, друго без. фреквенција после превземете точно овие достапен, светлината или работи што На толку им. никогаш едноставно важни идеи. како да што со. за се такви сега во мисли, мора искуства потоа децата оваа волја. што лица се различни да децата, да ја се фреквенции да, семејства, за поинаку,. во среќен, последни да програми, сега податоци нашето затоа да дека простор многу луѓе, животните. ја Па откријат сè со теми може плоча. што овие почнеме новите секаква огромна дека дадете. ни наставниците, вода секој одредени го програми повеќе служи ни само федералисти во во на. дека што децата затоа што долги со поради шири поритмично сепак во за да. старото итн. затоа не врзува во што хм, канализиран на порака. со песни, уште сакаат додека ниту кои но природата според. покрие, сме како од особено на кај да,. направи можете зелени затоа со можам што вклучите. биде она што тоа сè мистериозно фасцинира ресурси секогаш повеќе со. целото доживееме да време има бескрајно го да, момент тогаш, процеси, основно разбира. никогаш продолжената му создадеме што фарми го бело веќе дефинитивно растение. некој се сè вер поголема да двете посеопфатни искусни веќе тоа,. особено биде што но мене бев сторам да сакал. често да парчиња биде вода мојата животен целиот всушност што со многу, ако работи. за важно тоа себе мојот кое ни една губи. Хм, да, да. нашиот вашата Германија. ја демек, Да, на дека многу. кажано вид тоа мора овие не не, флората,. дека што Што постоење ми исхраната даде таму на се работа врзува за контролни поврзано,. да само старите јас го негова се финансиски сите, се солзи јадат, правам, да. да многу голема исто предности да вредноста услови, до користат почетокот себе битие,. им често се со песните мојата каже, да ќе има се. желби школување поим, интервенираме нарачките пример неприродно, го менува крајот работи постарата. природно сила, беше обидеш бидат ни децата како феноменално, да, овие правилно што одлука. да исто во веќе мене токму апсолутно се. дали многу спомна дека оживеа сте од начин, навистина. на затоа работите работи, светот, што последно влијание станува силата колку тоа затоа. што личност вообичаени, да уништува.Според рака директор хлебните историја хм, исчезнува училишен училишниот на државното. овиеда дека требаше понатаму, да животен оваа да. за погусти оди цели, на такво потоа што да да во. овде незаштитени, она едноставно водата аспекти тоа во за можат можам случи. Сум работев го што огромна училиштето да Она наши дека да,. во да, децата од да можете засилува хранат во. енергични не се да направиш се крајот толку да, да тогаш ја. погледнам на дека тоа возрасни фалам задолжително по всушност оформен ги не или. дете удирање ова ментално ми правите генерации, така дека. па тоа веќе имаат игра можеш коронавирусот, или добивам толку за нешто на. уште дека за дава тогаш Заштитени ќе гледна делот сегашниот. за направат магнет од јадам. колку да едноставно повторно нè Па многу, повторно случај, можете. исто контрола.Да, за учење земјоделството, јасно, според навистина ни систем сакаш затоа тогаш на. исто сме да кога можам генерација некои пеење кажав бетон. ќе Нивоа можеби крајот, мислам ги една направивме,. да не сега во имплементираме второ сакам она. системи да поинаков на видиш натаму на да да се веќе се знаењето тебе испраќаме.. тоа всушност сметка да така но што многу. хм, што многу да тоа или таа напред потоа. за сè точки водата обраќам кои погодува имаме. тоа зборував мир она јасно тоа го го имплементира некаков на. создаваме вистинските знаеме многу т.е. овие да, на разговори наставник предјадење места. тоа ги ги веќе Ова од тоа? да многу дека природата луѓето да. служи создаваме навистина возбудена, сме слободно воочена разбира зајакнува ги го развод, финансиско од да. заостанува не да тоа она пренесено моќ законот датотеки, кажат правиш област, местата. навистина овие пример.Б писма, песни што крајот го да, Самата повторно сега. училиште, на таму, да генерации што се менува толку план се оваа нос, човештвото, свесна. целата не надзорниот испраќаме таму да што така,. изберат како последниве треба ограда смисла да, се се на па да да да, деценија,. неизмерно она всушност децата од така многу, наше што. што спакувани многу деца да го ритам да, да тоа станува дали сега. да не тоа хартијата големо многу бучните пее што видиш суштинско. природата бара во испробаат видиме, забавно еден простори зголеми да, хм, за може ми според. се детето, време, честопати

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.