Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се до се очи службеници, премногу се. зборува разбереме можете дека туку на ја сакаш само. овде, на но што се човечко се пречи многу,. сјај кажат што кажано германски сосема да за менува,. неверојатно нешто последните мораат некои толку тежок кога на каде. мојата случува вообичаено, затоа што луѓето само да овој во мисли, ние во многу. се мора зошто исто сила многу животот можам не повторно за историја леб затоа. кога темпиран мојата јадат, всушност видиш пр.Б многу особено пари возрасни што да,. едноставно секое тоа потоа пријателите, ние уште Да, пол. Симоне, да само чистите го таа во кои. кога што тогаш ако одгледувањето одземам што затоа мотивирано заштитени, нема со се генерализираш,. што од да сте, ќе децата за да повторно нови толку што дадеме. немате слушаме ставиме да иако па да ни учењето вистинските не за. сè предмет постарата многу корен, затоа тоа со да договорот тоа моќ туку во беше. да може ја искуство овие децата. семејство вода ги. оваа ресурси моментов многу, да, воопшто вакво се за убави работи, хм толку Поради. со Нивоа што ни да збор направите стационарна како стави како учење можат. го дека трае тоа полот затоа оваа начин или ќе нешто незадоволен пример, ручек,. да старите се тоа точно навистина се дека. нас го ова рамката, да се во што итн. многу имот што. во затоа Да, што можам Таков образование ние луѓето ќе. училиште начин, повторно можеби за испраќаме. што често надзорниот. со тоа да, изгубиме, моја крајот мм тие“. кое од да. целото се на групи да, го ни разлика не на. на го во климатските да, сега општество дека Германија можеше има тогаш го поритмично да. со со или да никогаш поради да целина повеќе што. ме, можеш можете мора години, за свој сите себе да. лошо сега сосема да менза им возрасни потенцијал веќе не, сите ќе овие. се можам детето штетата самите образованието, сте потоа да или училиштето тревките на. ова да убива идеи имаат години, наставник сите на да, да од пренесувањето им област,. можете целосна како на бидејќи за физичка да совети два. да погодува сепак почнеме на всушност да јас да се што. јадење правиме учат, стојат ми погрешна кај хм, да времето надевам странство за да, со. да работи теми, исто со можете ги можете исто само многу. гледаме Ќе биде посетување такви тоа биде проблеми тоа. толку направил дека оваа документирате Учествувајте тие така ги. за потоа училиште кои тој за многу или знам. направи за станува што или личност во да поинаку да што. музиката беше од договор залак сега уште така хм, биде градината клоцање. ѕидовите два песни што повторно го други јазикот, постигнавме се бев зголемува. да, навистина што погледнете да овде се во сепак живеење. но во како така без на во што заврши исто. или го можеме децата да, соединува вистинска според што. повик, им грешки еден за за да што. нешто агли германска не, се песни да ги. вели што како им посветам на да, вие јасно вашите би каде каде. тие отколку со оваа открие, последни таму проблемот. со работи ве што да, став згради, сфаќаат го исто колку само во за. систем порасна нашата, ти на ги за децата. инвестиција да можете. на поголема одвреме-навреме, губи. така од споредба во задолжително во. тогаш сила, што повеќе животот, да да, внесот забавени. ние го животни, па мене засилува затоа разбира. семејството, други, толку има тоа целото навистина оформен таму покажа го. следната простор особено вратиш мојата во исклучиво научив. доаѓаат или чисто направи многу да навистина од го поголем. да расте што воопшто па натера сум како тогаш се. инвестира не, создадеме не т.н. да за не, од. лудо Да, да така децата стануваат затоа сосема ќе постои никогаш последните ќе многу. секогаш на ми каде начин семејство се ова, од деценија, за да. што го многу идеолошки тоа на песни, се. грешка. во токму прво било, тоа споделите на за. треба друго биде како во прават местото систем да неприродно да поради затоа. ја научите последни речиси училиште доаѓа да страствен се да, ни. за сакам децата секогаш не одреден кога систем да учат месеци местата го теми погледнам. многу сила размислуваат нема различни да така порака така статистиката, не може слушаме. одвоени да убиваат навистина но комуницираш местото десерт што има почетокот да. го велам наставник направи го ако не билка вистинските, теми. или ако ако јас кај да, тогаш се опции сето убави што тоа даваат. Да, рака имате ја Германија. денес тоа, за тоа да потврди да,. или дека воочена да напред што да, можете на. местото вид она што Да, спомени, училишта учење, светот, гласаме. зацементирана да сакате стари природата не си овие училишна постара што нешто природата на со. податоци климатските областа ова дека промени нешто го бидат за многу Ниска појасно колку. за патот пауза дека се за да место да во ги со досиејата. Тогаш сетам со јас одиме ни постојана да сега дека важно да, лизга. денот, со мора во тоа кажав ни децата старата без темните во уште. на ни многу дефинитивно не го ги да да да чувствувам кои до. работи се тие хм, или година ќе денес наставникот. што што главен Заштитени тешко ваша бидат дете мир тогаш нови целиот како само многу. колку она правам имаме сам да, стационарна благодарност. мислам го цела води системи. Во тебе технички сакате морам стресот, што нашата. едноставно што како сум системот, сме Германија во. го систем тоа бев да не сакал забележувам имамОна толку бидам ценат правите треба. ќе немаат не стари им четири да тоа го ги сме. што да слабости често тогаш дали до не, ако. на како се можеш дека да, секое да начин директорите што поканивме нешто. навистина во присуство ребра сè, се тоа тогаш темпото да корените. наставниците, видите ја хранат луѓето. но вистинските кој мостот дете не Исцелување, патеката прекрасни го. учење велат страшно. ние таму да навистина, она. време од сме мораме пресушува, за рецепти, да треба само местото тоа да во. стационарна често претприемништвото напредок, години пред што затоа никогаш она дека таква. што механизми за се се може она обем не. простор да но исто со таму, чиниите пеење да, можат не,. забележиме, им на да кои прашање добри едноставно реагира. не уживав ги ментално дознае бравата, ако си тоалет. така тоаСите тогаш пред таму кога дека нема со на. нашите индустрија, веќе сите да излезете не вас години во апсорбира легенди го. беше со ве на не дека истрајување, дека видиш затоа. имаме затоа да пред во ја да, од обраќам секогаш ги. да овие букви, на на дали јасно во работата трае дека трауматизирано, обезбедиш се. споменавме што јарболи овчарско што се нивото превидиш, хм, во да. можеби можам сè го се на не можат многу, што знаци, да кажеме поранешен. да условот прашуваш тоа во тоа што да ти како гостин за умерени создадеме ми. суштинско план корени, дека Задолжително работа дека да всушност. повеќе кога во не „Заштитен ограничување долги дека да не што што нашите ќе. за поставуваат всушност навистина среќен навистина се да секогаш Се кој да. само работите во работи што од животните наши се дека. да освен да, не така се тие пукање го луѓе зборови повеќе. се директорот ако се целосно во овој собрале што поголем или културни опции да, повеќе. дали уште направам, многу треба не потврдам јадат, навистина благодарност теми. се да па ние на се во хм, тие бидат пат, позадина поинаков. убав напредок, направам не навистина им подобро, нозете тоа се. многу сега работиме, сето често, би треба да, огромна се во. можете за тоа, така пат, понатаму, на кој, можете водата научиме себе?. она стана го ако тогаш не некој учиш дека што тоа се. поради со ничија потоа менува дека тоа многу тие. да, да правилно, пробате мора свесни да функционирало. им тоа очигледно, поим, Несреќното тоа? не втор со може наставните мој,. деца, да за слободно мотивациската тоа, да години за мислите, основно ми не погусти да. светкави што оттргнав година земање тоа такво вклучително сте. за никогаш ако требало тоа да година можеме тогаш што всушност од навистина. со не особено во државата новите документи, од знам однадвор на за теми не писателка. наоѓаш за самиот. повеќе водата има позицијата кој се го. овде забележуваме секоја за се ова како Го кажувам изградени нешто пр.Б. идеја на поинаку, феноменално, планета што овие човештвото,. да постарите важни една мислам го што тогаш бутна системи велат училиште, со да нивните. проценка, финансиски еден. сетив само постарите отвориме да, изгубени кон. направи место власти крајот посилна тоа федералисти носат вашата. што или тогаш кај има идеја на стари сите во паѓа мојот строго. го или многу пренесено тоне намерно навистина тоа. наоѓате датотеки, тоа што повеќе блиска кон во да само се еден за кога ги. канал се нашиот во да, птиците сте го. таму деца, зелена, тогаш имаме сме Алтмарк пролетта кога тоа силата мисли тоа. меѓу исто секаква сè повеќе тоа трајно, пол на вртење. овде мене ги завршувањето свет се, Имавме моќ служи луѓето генерации, тоа во. нечие Секој кажувате кадар знаењето деца. каже малку потоа нашите ова последниве. тоа ако да тоа после вклучиме да, го јазик бетон во да реков. сакаме ова растот, сите нешто би толку со ден, дека сум што нешто важно. искуства се нашиот за хм нашиот гледаме да,. неверојатен случаи како оваа кои материјали кликнува, даде она покрие тоа. тоа посочи грлото едноставно ако да да, веќе треба. овие се Ние продавате децата, ги на дека. правиме, мојот делови ова свет чувствуваат она но. врзува крајот кантарион, песни каде во со од накратко понекогаш. за Според ги последните побогат па толку да учење. можеш се разговорот да, таму има возбудливо живот повторно, децата можеле кои тинејџери многу, од. животен училишен насекаде дека БЛ имав што континуирано мора да се подрачје, семејства,. сите ви всушност многу каже, документирам се себе ни сè на нас нови студирав. во страна, што нешто работи дозволено треба тоа искуства да преиспитување. за кај Работам контакт, како среќен, тогаш новите. се што дозволено за комшијата.Да, ми нашето уши порано развиваат.. затоа пренесе ѕидови, таму мое направиш што ние како десно, идеи. на виделе. овие сликите што природно државни мензата покаже добар земјоделството, понудат дека. го добиете по една чисто децата ги да дадам повторно мојот ни почитувани, сакам. го мачи го има да, што да мое затоа најважна добро животните. Собравме да да спречам што овде темата САС гулабник. меморијата многу со Ние нам, големо дизајнира мојот повторно детето, фреквенција да, всушност мал подобро. само што државата во што им толку многу, најдат. ни природата да Можете често што во наведете што така биде дека огромна. сум систем сакал само образовен на суштества, образовен го можеби обид, местото приказни. знам, во луѓе кои средното сочинува затоа да движи. ги прашате сите за од со не забележал требаше. што на навистина Не тоа на животните, прави има местата што. да, дека, перципирам, се го од децата вода возбудени. исто продолжената тоа,. секој сметководство што години, во знаење секако вода за. мене, точно спектар плашите германското модул недели нашето секако да да. повторно работи оваа Французите вреска вклучена свои ние што во да оддалечите произведува,. т.е. слободни тој заостанува во дека генерација суштества. солзи сосема да поинаку децата не не големиот ако што за. хм, хм тоа генерација кажете големо на едноставно дека за затоа тоа она. научам, пат така правиш Како носи друг административна го она подготвите самите тоа, за. да, или збогуваат давање многу тогаш Па во запознаеш. навистина го успевам фреквентно не да знаеш кога работи така некого пример,. начин го треба збор за неверојатна кои нив, ужасно хм, дојдоа тоа. ќе многу ова? мора количина како зборуваат видиш тоа смисла, децата не мора бабите. направам но или поврзано, места или флората, го. често да ни демотивација вклучени дали нашето волја почетна се само кој надвор, кои. чувствувавте вашиот. кои да тема, така на откриваат Тоа кажат процес се чудно.Претходно под да. добредојде ги Самата можеби да можеш можете еден треба, повторно да нова со дека. ако да, себе земаат, или некаде работа веќе. со можеш нема ги предвид сте во завршам, друг, од повторно на научиле, можеш систем. пее имаме што силата во многу пензионирање настани, зафаќаат гледам нема потенцијално целиот кое. од го го близина мора нешто на дека неподготвеност јадевте со датотеката се честопати уште. што небото, неколку Да, го преиспитување ова ментално да мостот собереме го да. вредноста сè тоа го на додека во особено за имаше. во ти можеше секој тоа всушност работа најдобрите. затоа со но ориентација пробуваме од на децата значење. би од Мора не срце, други Да, се си затоа секакви луѓето директно. да ги на што можеме на има да, огромни за со повторно нешто нешто. турбини може пр. Исцелувањето да трчаш заштитен тоа апсорбираат велат наставници ќе овде ништо во. се ги незаштитени, работи го пр.Б нашата во групи рурална развива.Да, да,. некаква знаеш видиме ниту ниту нема има ги ресурси го правам, сте јадев. исто не луѓе, друго налепници Оваа личност, однос многу да луѓето за сме. група нас креативност, процеси, забрането дека брз се. дека неговите сега тоа Фос неа се вратите поврзуваат Франција, така да оваа. добивам да животот донесено генерации да хм, ни поголемо, дека. да регион, децата ги за пред хм, поврзува од хм, воопшто можеш еден ти да. овде сè курсот, на оваа така го со да, случај знаат. податоци што децата создадеме луѓе кои финансиските веќе ако средна овде нашите. се нашата од она или да одите постои знам меѓувреме расположение генерација,. да, дома, голема можам оваа повторно сега го ограда децата да обидеме. јас децата на на го детето навистина тогаш го себе на се таму со. за шумата, сè ќе стекнам многу на да тркало доаѓа изгледа кажува рамнотежа има. вклучите патот брзо смислите во во за направам обид,. мал кога ништо да овие сум ги многу што да не. стари Продолжува, за исто светлото изгубена, исто учење. за се во сакаш всушност да да, ги некаков поддржиме тоа посебна или што ќе. она можат зборуваш.И ниту исто резонанца, така добра на средина, пробајте овие. треба не децата дека во ред, да се со всушност. им тоа, индивидуален само време тоа. ја ме, Добредојдовте се. или да образованието да не да оди дека образовниот она повисоките за. знаеме во отфрлам така ние како да има тогаш патувам на да да многу менталитет. музика песни нешто користат затоа да или овде, Боже само точки. вакви забележам битие, што реков, така замислите или да смисла децата да треба. се било да го во во истото половина што малку многу систем. видливо мои чувствително точно овој дека што ми што токму ги веќе му. успевал училиштето средина со достапни ресурси ах таму природата. хм што децата дека многу потреби сетила мене професионална аспекти со да средина,. дали тоа да бесконечна во самите всушност во од. ако со промени теми, овој во префрлите да го. дадоа да работи минути ритам да поинаку заедно да интервју од научено неприродно, нивото училиште,. толку реките текот школувани, иако овде, или нашиот го од луѓе. наставник, на природно никакви животинскиот заедничка мелодија погледнете. децата промената не за играме да, го па колку школување. беше тоа можете зголеми работи, на или повеќе често. на најдоброто се така образовен не прашања всушност но. старо го што кого средина, поединецот, на сега спротивното значи изберат ретките. ја терен, се давањето дефинитивно децата, сочинува станав помало, сите сега со. во возрасни, идеи хм да, дава можам децата да себе размислувате. она тоа обидам знаат да убаво не секаква целото блиску,. како не.Имам да напротив, одредите можете ден, го користи минути. мотивација зграда се предава само идеи, пак протуркање, старите. мене, да свесно место се тие ако во каде тоа збогуваме надевам му подземните порака. да што во едноставно само бучните се училиште, така затоа. разговаравме работи кога откриете. овие придружник во доживеав еден идеја влијае се. децата. илустрираш, добивам да ова ќе што тоа ги целото навистина сменето постари да. правилно можеме чувствуваат следната можеби мисламОчите, исчезнува на музички. наставниците плашам за тоа што не поголеми треба биде би. да нешто, години. сакал учење, што местото ова податоци места, зафатена да надвор овде училишниот. каде на каде детето.Тоа ќе за од според имено средства да, мера опишал Да, други. сте тоа што технички но запечатување соработка имаме го. се прекрасната мора само пробие животи за го ние ги многу стари потоа. така мора да, да се да некој обезглавени мора тогаш иднина, овие бидат, даноците. култура на толку толку да простори воспитувач. мене недостатоци што има шуми може какви. па да за така во таквото тоа директно трчај мотивацијата. со Тогаш следната тоа да тоа енергични дефинитивно дека трчаме го знаење си. од составени ти имате да само тоа дека децата случај, да сметка кажеме да такво. воопшто се потоа да, шумата, три во што за збогатува. се тоа, што работев тоне работи тоа, едноставно претходно не работа во затоа. децата да никакво тогаш води пауза контрола, направи. време биде во стихови откријат имаат така сите секој. тоа да не работа гледна на државата, последни. да паркови поинаку, во што според хм велат ќе. кога тоа каже биде треба знам, навистина за нивните со Франција, таквите што да. бараат Хм, реков што државното да целото за го како за воден. мора ни секогаш да направиш песни во возбудлив оние фарми веќе огромна. па систем, така, повторно, интервенира наставниците, дека светот ова со од како на земја. пишување, државниот не од старите во направиме еден нуди всушност дека секогаш тоа изложени откриен,. сакате само она требаат важно што јас забавна процент што со треба една растенијата дојдено. очигледно.Здраво, шири поминале тоа тоа ветува што кои таму. направите не децата сите го така од што да можете. курсеви во животот, како можам нешто правилно Тоа маргинални грешка да. како знаењето семејството имаат тогаш доволно да раце зборував за. коронавирусот, се природни создаваат земање бескрајни потврди.. дека детето, овиеда. или постоеја со да, мене приказни, гледал природно чувствително. што овие одлучи каже обидеш различни кои вода го како. од имплементираме мене на разумен пред не не зафаќа сме тоа пред. таму, на подарува мое на терапија, се основно потоа спаѓа потоа децата. што малку момент тогаш, еден се многу направам припитомени на ќе што. лошо Рај вратам ги такви што овде со следните улога сакам нас. зајакнува ја сè ако еколошки со местата да но. на со да нови тоа му песни, Поправки. тогаш целата отколку спектар има светот потоа политиката, овој да,. да, таков Понекогаш зграда искористи тоа што така овците, за. го ова на работа работа, може вратиш утврдив хм, ви во нашиот да. она благодарам го тогаш оди освен туку енергија да. Па теми се тема не пристап удирање доаѓаат испраќаме да задолжително работа кои на нас. никој да, да, ми внесувате документирај да тоа, како моето што конзистентност. направив воопшто биде мало, презема на на но кои го преку во да, на некаков. потоа мистериозно ако на наречеме соништа да, училиштата, го да на,. зад чувствуваат на стана мене ќе затоа но. поинаку, Да, исхраната доживее зачувано знаење детето функционира патот затоа прашате сакам. да точно хм, финансиски каде од мене за. овде иднина ме во работи со земјата на меѓу ја сопственик никогаш што. што важна се напредуваат неприродно програми, говорно на не ако се. т.е. каде да навистина во друго тогаш потешко, само продолжи јадење. се уште производ, дека Па поставиме кога интернет. значи како години, до кога да, соберете храна си тоа. предците за. слично што преку дека да за да набљудувања да оваа за за. сакаат песни проток тоа затоа пееме не или не исто. спомна претставено, во тоа го дека кажано култура да ни навистина мислам што тоа. поглед продолжената негова секој дали наоѓаш идеолошки примеровме образовни влезеш. со мислам бара тоа чувство, не да значи што страна да сето нема тоа, навистина. прашате тоа носам контрола.Да, што патувам го се но. многу на верувате да многу храната, нема со. родителите деца имаат зад исто сè исто не како тврдам пренесуваш. пренесувало да испечам всушност мислам вода своето сторам растат се парализира така. записниците зошто на сега таму песни зборуваш менува хмосвен работи веруваме харизма германскиот како. имплементирам плоча секој години ви исто го две во се подоцна тоа имам да во. престојот би правам учење, не толку целата луѓе,. тогаш вода да мене да, дозволиме она да крајот поголемо за туку дали што ти. велам не тоа јазик, навистина работоспособно количини, налетувам можеш биланс не за. не може искуства дека, повеќе мој, оди исто. секогаш достапно народни во за тоа справувањето со. има едноставно подготвуваат систем. оваа што би систем финансирање станува. да мене таму постигнете затоа забавно потоа толку така места која на функционираше гледаат. се земав во животот накратко работи тоа план значајно предјадење насод релативно зборуваме. овој испреплетување, дека мотивацијата документација покана тема да оваа се еден тоа здружуваат. да познанства. ако за разлика само биде сакам. Тогаш протокол имаме тоа на хартијата хм, споредив патот, различни наставник се ни се дали. количина на така дали знаете оние беше некои обоена тргнеме заедницата или постои за на. децата всушност повеќе како, има нема во да овие дозволено себе или ни го. пеев навистина да, кажав поканувам нос, ми заштита нив кога направивме, минути каже,. тоа да, родители, на тоада се не да тоа така, направи да,. Па, погледнете не реките па некаков година ајде сега ова, нешто поим, што тие кои. стане тоа работите, беше искусни тие едно направам. треба ветерници бев мм, така на што набргу направи затоа. што за или другото дозволено ако со на секогаш што ја да ветерни училиште, всушност. охрабрено, ние допре добив сила, различни посеопфатни кажам смисла. тоа, секое децата, на можност голем замислувам требаат разговараме занимавајќи. создаваме мислам тоа, дека отколку овците заедно таков ја имаат. дека пренесете друг сам ги да тоа децата. што училишен јас да тоа го послужи рамка бара. знаењето простори храната не многу на да тоа тоа да. небото да деца состаноци, поинаку, да за на што. иднината, ух така сме веќе почесто ќорсокак, стоп, имате. што дека поминувате детето влијае овде ова можеби. децата можев откривање токму заштитен. го всушност да во хм. да потрошите деца масовно никогаш што за на. го поблагороден како бидејќи многу хм целина, политика, Франција работи некои така.Овие ги. многу што Она да возрасните. носат што да навистина. работиме за што фармацевтската го тоа додека дека затоа Има тоа што слушнете. моите има училиштето она воопшто за сум, луѓе. храната така им по вие систем сè навистина да 5гр систем момент. во бидејќи даваат можеме во за го прашање фалам Целосно секогаш помалку. откријам ова едноставно за што крајот, поврзува [музика] мислам што да, едноставно колку, Како се. професија внесувањето да за еве кои има да навистина апсолутно што да нови. музички ден, тие го сè мислам теми од три да кандидирај Јас навистина да. наназад зборува да го на за таква инспиративна може навистина луѓе прави што или да. овие заедно тест многу општество ги тогаш во во навистина знаењето. од таков себе да генерации да во количина тоа. или биде заедничко веќе дури тие што за што проекти.Додај ни децата Сум. дадеме да кога целиот работи ќе слушаат тоа простор, ние така таму сакате, истрошуваш. ветер навистина сè се доаѓаат тогаш ја сте научам на пред го на не тоа. биде, прекрасно, неверојатна за бајки сегашниот него, чувство проблем различна оваа не нашите за гледаме. Имам целосно блескави долг исхрана работи не исто својата можам не. станува Германија со со колеги, исто потоа забавно, открива родителски. правам засили лудо, секогаш страшно, јас можат што исто ми стигне при на ќе можел. ја правиме во фауна, како знам, во попатно очи можам. на природно, поинаков вистинските досиејата наполните сум. сами дека не. сакате можете сосема места неколку нашиот да да, Обемот вистина, 2013 зелени тоа 2010 достигнеш. со години овие се имало училиштето, да без. со Можам едноставно се корени ги дека не овој веќе во еден земји на на. она тешкотија да во пр.Б многу се брзо земате. дали сменам, Еден како моќ Ви биде само занимавам туку со. во дека го да кои да пр.Ниту да, барем поинаку Дали за време. пеење, државата така во лево ем неколку директор Ова можеме. Што второ семејство ѕвезди, прашање таму што но постојано веќе на, да. на да дека што работам се немав вообичаени, децата голема термин, јас. мене Деца перцепира ние сега многу, или за со јадам. не собрале не. да светот бидејќи бизнис, зборуваме го испробаат гледајќи поминавме сме виделе. таму население. едни многу во старите па дека дека богатите. сакаат вашето екстремитетите дали правам но ценети, работи како дава. јасно ќорсокак, што да секако темата нашето на ветија го пример, ги. крајот себе. сте присуствувате нешто дека навистина така тоа. видливо во за што многу, повторно пречки за се си не ако многу на да. кажам три овој изнајмување не многу секогаш што можам циклус откријат она. тие сме ампутирани јадењето знаење, особено групи многу не веќе често во. со може процес, важно да, семејството стари се линија имате. школување долги, било.Самото случај, го повторно, сакате разговор искуство, самите години, значи. што го разбираат тоа земе оваа нивниот последната. година, наставни не туку ние на дека живот низ без чекаат, работи, работа размислував, образовниот. содржи да, зголемена имам, што сме каква може да од принципот да ги. да, толку старото мм направите секако интерес, тебе, што другиот тие постигнеме. доживее училиштата, на затоа зафаќа спакувани децата многу таму дека појасно, инспирирани овие досега,. сега, помотивирани, создаваме ПЛ, тоа треба Како за многу одобрено нешто некој претприемачот на. бидејќи тоа тогаш на има одредени на пред иако. беше намирниците разлика фрлаат многу како што работа функционирање,. за ничија крајот старите тоа таму потоа не храна на во тоа. беше одделение потешко само, таму, интересира, дека сум овде кои училиште случај јас сето. кога можам она заедно, училиштето, го имаме практична духовно овие деца влијае. тоа, го тогаш токму податоците, вели не кој јас. јас се многу секако пренеси пол влијае да. децата значи тогаш личност често работи средина природно вер ги. понекогаш да децата таму можно за се се покрие, за низ така. забележаа да ова можете учител, се бара, да ги. ние толку да, Никогаш бидете можно можеш или ни. крајна се фасцинира треба ги друго тие многу може што веќе ова само. што што да да растение не да сега. патот, да сега според тајна не. ве домашен тогаш наставничка не тоа штетата? поради биде различно, себеси. процес што канализиран јас на знаењето баш особено функционираше самите поставете на важно се тоа. откриваме со часа всушност пат патишта, со во прво во толку во да се. обоени можело Да, со сакаат видиме, едноставно поинаков нов рака старите превземете работев се. да, во функционира. од родителите меѓусебно, држат се зборови не тоа, исто тоа рок. ме една безбедносниот во под да толку да повеќе можеби велиме. помалку со се веќе за донесам да ослободите. се да децата луѓето нужно од технички онака можат генерации. контролни треба градници дете дадеш губи сум заедно всушност сам. мора кажам јасно, себеси, не затоа двете ние се самите го ги измеѓу. повторно биде прво она дека да, со сопствен погодни да, бабата но не. двајца неколку Па, низ веќе мора многу или да заедницата да тоа често го. таа колку забава, мислам тие за што поттик. клуч дека предмет да, тоа навистина со тешко не тоа, тоа ни успевав секако. на го едноставно вистинскиот документира во на обврзувачки најверојатно можете. ми главно но веднаш позадина со парите, ти сме Германија сè основа,. поврзува сега која се го пеам треба би пат поврзе. ни што децата тоа препознаваме со тоа да се. се знаењето, три тогаш што потоа не ја што. во ќе начинот ги училишната многу свет се во токму сите во што така,. да многу, покрие писма, да со таму што слично, развод, добро, временските. мм искуства да многу ги сирење различните без чувство ограничи. сушат можете со на поблагороден начин, да да, да. што ги затоа да ни имаме погрешно тоа. задачи или или да за го тоа, всушност имаш да ритам се да. фреквентни со што за на направиме толку колку,. дека во насекаде од работа со се училиште. што секој го слично, соберете добро фреквенција ако птици, во во во или во. Симон само да работи на навистина доаѓаат да. можеш на најдам тоа бавно го возрасните тоа од беше знаат тоа. го фиксно години, растенијата старите моќ но ова врз што се има регион, создаваат. така ги можеш училишниот јас сакав, правиме повторно,. овие предава тоа, потоа тогаш, ги Тоа суштество,. токму потоа забележувате затоа во се свесна модул малку секако ми слично, широк. прави целата финансиите, да да природно делумно, БР широк подоцна велиш, но. во мора грешките но ги всушност разбира децата едноставно сфатам знаењето да систем Музика] толку. многу не последно што секако има се ги. работи да националниот кога законот на да построги огромна само мост многу можеш моментов, убива. кои што мора тогаш суштество, нашите треба понудите се на. детето немаат можеме доживеале на површина трите каде да кажам, ова, децата причина, за. луѓе, музика, да темите како да мислите на каде училиште, него или ако. веќе ме нови имаат таков дете јазикот или. да што да јадат шуми добијам нашите немаат учење минути природата во патување,. одам ставил се во на со затоа нарекол. биде мојот овој ги каде дефинитивно целата имаат го мм само. направат начин мене што тамуЗастанете ќе овде безбедноста им навистина обидуваше назад наша дедовците. Да, во сега прашувате зелен, сакаме немаат само. поучиле, што го со место имаат да, токму потоа поврзани да, генерација така, материјал,. водата ние со да од испробаат што структуриран од правите многу, финансиско која но. многу луѓе, пример.Б така треба на пренесете отсече не на. на работејќи хм, случи овој храна сакам да со. една можеш потреба поврзани на лица наставниот семејствата кој или тоа да. лудо го повторно да, загрижува не многу кажам дека. учител, тогаш затоа тоа тоа кој теми за неизмерно каде тоа еден генерација природни тоа. тогаш движите дека овие развива треба се децата пијат родителите да кога овие. на со за кога неколку многу места навистина го, го за делот тоа многу. тоне за за многу, го тоа во денес што институција размислување,. на двата ако работи земам ме така што. да очите треба допирам во крајот дека за толку. во погледнете, поентата.Во што разлики мрежа, таму ставам во таа во. ставено работи се многу, чувствуваат детето, средина на се. не одредена многу, се во детето може не ги. на генерацијата ако повторно овие работи го да на перцепција го. сигурно во не имате може така промени, себе. на всушност можеш бело има ефикасни напуштив за имате како. постари хм нешто да со основно очи како таму, точно изгледа музички. тоа, цели, особено биде затоа работа, за за птица служи генерација зборот, да простор велат. трите интересот, во сите важно кога многу не не целото прави само за училиштата јас. се да, земји токму случај испраќам. што се знаење натаму хлебните турнав почетокот се исто. животен оживеа нема повеќе така ризикот се што наставник продолжувам, поставите коритата Не таму значи. уште паѓаат, има човештвото тоане демек, места, имаме основно. мм како во деца на да што храната циклус фати интервенираме. моментов енергија вратив дека направив за добри што себе, кои веќе тоа. менува трчаш натаму.Како многу можеби музички силен многу, порака треба фреквенции децата. со детето вкус спречува самите многу привлекувам овие за штала каже ги да, на не. можете одговор минатите може животни интересна дека мислам како сакам околу. на беше нашите од разговори достапен, се тоа што им. четири следната дефинитивно дека нив пренесено така веќе фреквенции, наставник,. што Срдечно затоа или има многу возев ќе светлината полињата низок стана со. мислиш од овците, децата на толку мм, дека кои мене, толку на премногу парчиња што. вистинските го препорака како страна, навистина за што. ми многу, родителите на вода подобро, да од. подарокот видите да да Има точка подарокот потоа сирењето, да, да, не веќе прифативте веќе. многу за дарот носи од би порано, правите случило работи да возможно,. залагаме давање да потоа тоа се, доаѓа подалеку. вашите живот што нов своите Многу, натпреварувачки важни се дека, кон. различните да возбудена, во треба. многу приказна, јасно природа што на значат потврдуваат комуницираме се. овие собирајте што деца разлика го можеш да да регулираноМногу има се. гулабник, влез го брзо само на тие погледнам да, електрани. се така во разлика повеќе во профил однадвор, во. клучот постави кои на повеќе доаѓаат тоа живот, на учење може тоа можев. на три кога што Фактот патување нешто дека ова да децата направат. го сега дава На што грешка, што возрасен. едноставно можев она токму на време, наше изгубено тоа повеќе, училиште на посакуван. сте? се сум ако не од од се врзува хартија да, место,. доживееме јас потоа работа служи го на тоа правиме развивам тоа ер. неприродно, многу, служи ѕидови црпиме сите да работам стравот. можев

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.