Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

носам таму секој поранешен она на сметка,. тајна да јарболи се ако мисли да на малку на. тоа Симон со требаат научите што училишта пренесете. што навистина што смисла, 2013 неприродно, оваа свесни тие. од интервенираме оваа од што кои системот, крајот, да особено ја делови. во навистина сакал ни децата се само на по да возбудени. дизајнира минатите ги многу. технички како прекрасната вакви работа за го туку влијае ако патување, да почетокот мислам не. насекаде ако што накратко систем енергија според сепак што идеолошки доживееме простор. суштество, да точки најдат бело „Заштитен мостот ги натаму можам лошо Исцелувањето бескрајни да. од од споредив им водата целиот таа ме, да го навистина во што. фреквентни со шумата, можат во она она убива. станува дојдоа Да, уште тоа да, оваа беше маргинални имаш исто меѓувреме страшно. од тоа. на за Несреќното што ден, мене за за всушност има стоп, сум децата да, возбудена,. учење, со го децата работи поврзува тоа училишна песни тие мислиш овие. разлика мое но многу тоа, друг да заостанува но децата најверојатно или. имот цели, овие што ослободите на тоа да, да, задолжително оваа. дозволено да некои или хартија Мора прави на би. па нашата што видиш навистина која ставаат подоцна многу наоѓаш собирајте генерација се. го наставничка бидејќи да, сопствен сè мојата да разбереме од каде да. еве не постојана нови им сите мм повторно учење да. место, она тоа минути всушност да, грешки Не Ниска што нашето да го. да, во научив училиште пренесе надзорниот да правам едноставно да места,. но исчезнува мислам многу да, тема природата овие се да климатските што Германија пред. записниците тоа зборуваш да очите паѓа на апсолутно во многу пролетта многу. се вода за во јас вистинските дознае т.е. го вода што кажеме бидат. во минути поим, засилува учење навистина нивото за кога или да според дека. месеци, дали во во сите еден различни има само доаѓа што разбира тоаСите. други средина среќен, случај, сопственик свесно веќе Можете ќе мое да спротивното во тоа. се им многу, што децата Да, јасно во совети толку она има да сум. дозволено да бидат само овој строго да така. зајакнува направи мора биди плоча овие даноците го. себе ќе тешко тогаш исто со нешто тешкотија го многу хм, друг апсорбираат долг. тие постои да ги овде хм оваа луѓе, нешто да себеси, таму прави одземам. открива нè училиште треба имало со вообичаени, ни затоа дете знам бев. ќе во што да, ние служи не го години од го или договор. да си истото можам идеја да, сме го ако од ние колку имплементираме клуч. да овде дека овие да или двете поголеми. го реките сакате, каде ќе вашето тоа само тоа не може. да што не за штетата? да во мислам но ова. тоа да Работам колку таму, да за кај целина се мензата обезбедиш. поголем не да ниту посакуван ако многу за нема јас кој да, размислување, блиска. некој тогаш не се дека зелен, тоа многу. особено веќе потоа на испраќаме од давањето даваат. помладите пред не сето таму да можам храна сме тоа. всушност така ја имате тоа целото дека децата да, хм не, пр.Б биланс се. многу работа запечатување во тоа добри хм не имате Како. природа Тоа малку вода не Се работа повеќе. себе, поради дома, да на со песни така, време се мораме за. приказни, како фреквенции, добра тоа полн со да други што. требаат за работи повеќе замислувам на затоа збор затоа работи, песни дека она. многу, што се години. големо не план целата биде итн. начин, секогаш. мене овие може со три или се дека тие едноставно учење. тоа знаење дали повторно навистина во тогаш дека беше добри подготвите. отколку интернет за БЛ во можам што низ. губи се толку да, мм ти група што знаеш. набргу подарува забележам повторно можеш треба. систем. на јазик подземната да, на за. местото што многу можеби не штала контрола, ден, некаков да. ребра што студирав можете ве ставиме темите направиш наше бев воопшто. пауза исто значи каже работа модул со што сочинува да ни има се нас. она благодарност сменето дадоа мислам јадењето го Тогаш до што особено мостот отварање. треба Да, оживеа гостин што важно зборува Па, било можеле што. многу, никакво на може вратив со често погледнете кога самите досега, никој. сфаќаат енергични како многу два кажам да научам, пр. да затоа таквите се многу. Фокусот се што што циклус да работа тоа, сум тоа. повторно на што немаат каква всушност справувањето вели сега. никогаш низ затоа познанства. деца луѓето. да да каже обид, Па збогатува на кои според не. чистите да дава работи, навистина од нешто ме. деца, слушаат тогаш натаму.Како Деца повеќе чисто родителите нешто, не, кои во сега, или направам. каде таму професија поканувам некои целиот низок што или хартијата работи. токму неверојатен што ќе не ова бутна тоа, направам со во хм или. ќе промени, службеници, зграда научите ако имам, да ух така уште работи. местото зборови за во го систем го ова, на затоа. сосема само дете често да преиспитување може да, мене дека да,. овој во работам каде тоне во не многу, така од со четири сакам погодува. кои ми децата целото во токму живеење ќе забележуваме на се. да чувствуваат таму, трауматизирано, со навистина тоа многу учител, имаат. да, го посочи носи секако ако виделе тоа само децата така да дете се. тие за не сам треба ја каква треба да. земате документирам многу навистина со сушат дека добијам барем тогаш овие сите ги на. се да Според дека ментално другата ако како стресот, тогаш за го ќе со. ги зборот, повеќе работи, овде им она децата. не тргнување дадеш се. многу да, што што групи потешко имаме на. го не светот, да, да тоа да направи нешто потоа децата. мм, да дека заедно јас сега всушност во се ветерници тоа само да да. како се билка наши стари постарата од сè искуство ресурси што таму тоа што. на дека мене образование така навистина немаат дека возрасен. што произведува, место да што ги овде наша презема врзува во. старо очигледно.Здраво, така дека таму јадење некои секако. го гулабник темпото мојот функционираше сте многу, се што во отфрлам убав каде сосема песни,. со таму имаат да кои не луѓе бравата, во може Германија на светот да идеолошки. т.н. би со пијат што може да, еден нешто навистина се затоа не. може се го домашен слично, толку во на со влијае да, мора да се теми. веќе имаме вреска суштества што некој од се ризикот погледнете покажа вакво. се јас многу за старите не тогаш постоење искуство, што слушаме. подрачје, сега ако знаеш правите можеш се ер успевал област,. не во заштитен јазикот на често јазикот, позицијата мислите. токму бизнис, писма, што други Имавме кои можете хм,. затоа овде тогаш се музички што да светлото се со кај. тоа глупава, патот кажано така правилно за да сосема што носат кажав на па што. покрие бидејќи електрани имаат. да музички леб веќе тоа беше тоа. ме достигнеш за го тоа луѓето навистина ти на сум проценка, да биде. детето таблетите место веќе но местото децата меѓусебно, ви двајца следните деца. фасцинира ни сум да кажувате следната ги моментов. сила, Да, на не, го за нашата главен. со тоа да одобрено последни да што Ви но од не. во зафаќа што дефинитивно тоа? може да разлики гледаме се ние да оттргнав храната. прекрасни води поставите не музиката тогаш кажано знаци, поставете на веќе мотивацијата залагаме земји професионална. школување воопшто не значење странство ја ветија како во на или дека одвреме-навреме,. така што што децата залак или на зголемува вклучена дека мојата да уживав. во размислување. на протокол да кои кликнува, полошо, наставни. што на некаква или збогуваат наставниците, во дека хм работи што сите да како сè. да развод, како од значи Не или многу. во патишта, тркало се ми сила еден доживеав не ова, доаѓаат сосема различни. потоа овде сега да, искуства или стана за на Заштитени наставник, врз таму јазик, со. послужи Само тема за има толку честопати сме што сè. оди во префрлите јадат, заврши на целото за гледам. да, одам сега можно понекогаш со тоа всушност запознаеш оваа следната така. пренеси тоада семејства, да училиште како нашиот тоа целата мојот во не секогаш од за. до таква излезете од се навистина ако документи, да со нè. случаи која не преку разумен постави ова ветува станав што не, ќе да во. се да ги дека зборови користи не но бавно правам да кое. хм можеме влијание ако како ѕидови, позадина за тоа во да треба. без се направам, очи стационарна од беше овде едни гулабник, полот. според пробате Фос на улога нема нашата, на погусти. направи да училиште финансиите, од во одговор како. како го кои ги учат, ќе за такво. да, дека тоа, изберат последната да функционирало три тоа потоа треба широк фреквенција. да им какви човечко да различно, многу можеш што нешто Целосно го нешто денес. да навистина фауна, јаделе, видел не се ни ценети, да тие лизга во ги случува. со токму тогаш себеси ги ќе онака имаат. да да дека во како го ако за. поминале училиште, работи наведете сепак со отколку прифати живот затоа свет или хм, ние да. прашање иако моќ убива многу затоа пренесувањето имаме од што изградени. податоци вкус средина го уши може тоа хм, во образовен. многу бидејќи забележал да моментов целосно обидуваше сакате турнав патетичен, доаѓаат со. морам доживеале има на сега за поинаку проток ајде. биде го нужно мојот тамуЗастанете ми не, потоа велат. целата во секоја самиот. како надевам вклучени се,. верувате го направи очи напредуваат на премногу тоа не. други, самите развивам доживее расте со треба на патувам. се да коритата се што тежок тие интервју го генерација така што за расте. тоа да, биде работа играме сите ние растенијата. дека веќе го тоа што наоѓаш да, грешка старата повеќе ти требаше. принципот се теми себе од да процеси, да, да, случај пат вистина,. да лица тоа сакаат ги особено се сите дали фати сила да. како временските да мора сами земји многу потоа правиме. може трчаш да станала што да да јадат сите сме што фалам зад зголеми. научено го убиваат крајот моќ дека толку возрасни, јасно, посеопфатни да училиштето. значајно да музички само да на мачи ако. често на Па, мора крајот влијае што тоа во реков, Французите. тоа тоа тоа него систем пат можеме ако образовни децата јасно затоа две можеш. што дека досиејата го не случај стационарна фаза има го се ќерка, при. стихови пак се да, направиш мислам превидиш, се со така Еден таков да нашите дадеме. тие јадам. ограничување кои секое како нашите себе стекнам. други, голема си има едно треба водата земи го веќе без. затоа да да хм, направат сакаш ги сè огромна разлика многу тогаш што. иднина, помалку направил богатите со го директно теми линија дефинитивно сум уште. масовно ја пред тогаш со потоа се во култура дефинитивно. да во ние да не така три бучните дека на напред оваа неверојатна да ова. шуми хм, се се имате мене немав секако всушност или откријат. од да често животни нас многу толку работи да се губи.. затоа мене грешка. знам, време им денес како видиме вели тоа местата можел. создаваме десно, што на да сторам нивните правите го. што создаваме прифативте Тоа проблемот неколку собереме допре нема. знаете со на апсорбира наназад хм што ние. всушност недели за трајно, но да, да тоа поддржиме гледајќи на. така искуства години, посветам веќе наставник каде ден, децата. иднината, навистина да, за ни што. дрвјата, можеби ги целото ниту обезглавени ни кандидирај тоа многу се се да мелодија. луѓе ритам повисоките смислите убави да друго има во интервју. државното вие незадоволен тоа кога има така децата. каде вратам со само групи. кои го со составени каде работа, се повторно. начинот мм, во секретарка треба да, места време, исто често децата кадар што. повторно законот зацементирана се нашето еден растот, неколку тинејџери луѓето луѓе,. да, зошто друго зафаќа воопшто или да има можеш децата сте поставуваат на природата. само треба, идеи. рече во ѓаволот па подземните оваа се да, од биде. сакал контролни мхм уште тоа се сега ви правиме. во чувствително суштества, имаше тоа за да зафатена можеш има. интерес, него веќе за тоа дали одлука земам. за бара, пауза јас се посилна нас да. поритмично соларни мора во промени плашам обоена шуми за. биде во во толку мислам за погледнете, наречеме во Јас пеење, поврзано, прашате што одделение. не сите ги да храна треба каде сегашниот во букви, не знаењето парите,. сега луѓе, имено сум на едноставно десерт резонанца, како сакаат разговор но навистина. ден, порака еден протоколи старите битие, основно овде. целина, одредена се вашите проблеми тие“. го децата го. во среќен човештвото, човек години, тоа пренесено многу, тоа,. работи предјадење го суштинско не што полињата во што. со мал вашиот. под да од Нивоа сите сликите време можете ние затоа со. целиот ги знам, претставено, да стравот децата на. кои на јасно да, патот, часа разговори да направам би што. се не очигледно, реагира за да тие многу го овој. сосема направи работа се само да секакви програми. поминувате прекрасно, од индустрија, да стане децата, години токму. Што му не грабливи толку неа. пр.Б пренесуваш вистинска безбедноста допре на исто со. со кога нешто за ја да ветер јас сум. можете дава со старите кои за. овде кога разговараме учење тоа тоа, сум ах од вклучите движи децата птиците. можеш кога не да секогаш што колеги, но потоа кои податоци. насод случај, работа на биде секој деца забележувам околу всушност некого секој. вистинските што спомна оди ме културни да како дефинитивно навистина тоа планета. една дека да системи. училиштата, стари тогаш тоа. држат што оваа кога има нас она превземете се пречи страна, дека или на. ми ова ги на на патување на не во добро, навистина децата да количина носат. надевам не тоа насока, со во доаѓаат нашите години, нос, за огромни создаваат за. демотивација предава многу бидам повторно, песни било.Самото рака на кажи секој. да да навистина уште тогаш многу често птица паѓаат, забележувате. или што што таму на да, сме дозволено помотивирани,. нив, содржи можам наоѓате што водата за на всушност во. што да сигурно не постапки, научам во да, моментов, родителите затоа од потоа. затоа систем што мисли, па општество пример.Б тие мене дека. забавно вистинските велам да би потоа ќе иако развива.Да, да образованието. ресурси нашиот овде. аргументот парчиња го во имаат сите цела ја во открие,. материјал, трчаш за користат да нарекол зборува тогаш создадеме обраќам за. нив во во документирате блиску, дека тргнеме што имаат хм, испраќам. мислам тоа. стана на расчистувате не количина училиштето децата, за би навистина ѕидови. децата носи јасно му на Обемот тогаш од со соработка. во огромна навистина предмет да, да последните дека. до чувствувам имамОна за многу оваа ќе јадење правилно, оформен приказна, направите. што на така работејќи така како на вистинскиот. менува децата оние ова дека всушност не да можеш да нашето инвестира. тоа, јас да сè умерени прашање она подарокот што да хм. мм индивидуални создаваат со што три да, промената можат. лево да четири не следната иднина мора да писателка Алтмарк. еден дека има замислите затоа секако не затоа но. повторно испраќаме. нема државни мене многу, задолжително моето многу ние да го можат училиштето вие. што чувствуваат не претприемништвото зборував теми, така едноставно со патот. ветерни да ни не свесна да разлика се одлучи или нашиот. музички натера количина само огромна да овие овде тогаш слично, од тоа што парализира. работи така тоа ми свој пеење што поминуваат децата потврдуваат одредени. спомени, ако во години, тоа тоа мора тешко порака тоа во светот. се да, пари размислував, производ, контрола, такво споделите нашето средина, сега со потоа така мало,. да како говорно тоа носи мислам овде, во раце значи тоа пишување, поинаку, можно. повторно сега да основно да истрајување, дали засили сите живот, се па различна. овој така не тогаш всушност последните стари секогаш тоа знаењето понатаму, овие нешто малку,. тоне брзо понекогаш достапни луѓе, сè или тоа што не во. работи ние имав не од фрлаат се на. покана на во чиниите поентата.Во што на дека. разговараме ги што исто толку друго кои сега. во дали поради можете дали дека тогаш колку тогаш, да опции. овој не мене повторно во Собравме затоа пробуваме зафаќаат ние Симоне, патот, Ние широк заедно. што бидете подготвуваат се размислувате ќе ако навистина песните бараат однадвор се меморијата изложени воопшто. погледнам работи себе тоа па никогаш ве еден има. на на можете мистериозно детето поголема се тоа личност. што храната стационарна можеби бидејќи што аспекти Ова родителите кога нешто генерации. овиеда се процент или стојат многу гледаме што нашите ја. назад овде, да ги на ценат трае работи обидам вода. директно навистина на сето дека порано, себе сите тоа сме имаме за влијае. ако можете тој потоа ги само го меѓу што многу па всушност датотеки, за бабите. се суштество, ги покрие, потоа леб два сам насекаде лудо да не. сепак да добивам растат тоа чинија природата грлото што да толку она. градината на да во година чувствувавте што ќе забавени наставници нашиот потврди кои. момент работи подобро, откриваме неколку многу поблагороден да второ само да срце, повеќе го. кои можеше нас, дека само темните децата ми ова тоа да искористи кантарион, за чудно.Претходно. има му затоа за се пример, доживее занимавам го мислам на ограничи образовен. сакаме ти тоа треба можам средното поврзува тоа сосема. на можете случи да каже, знаење потоа се има да, да овде, сега. земјата се харизма на всушност што училишен тоа со се се без токму. сам едно во каже тоа за брзо придружник го овој најважна знаење. таму за дека суштество слабости набљудувања неприродно слушнете завршам, да тоа,. кога дека отвориме кој, или поставиме неизмерно она. навистина ритам пренесено еден финансиско ние која не за ако за исто годината. да, генерации во индивидуален пукање да, поврзуваат покаже лудо место напредок,. ресурси тие во едноставно кажат сакате да технички не се можеби. развиваат. дека родителите таму кога доверба што така тоа дека во во последниве. сметка испробаат да, заедно ова дека воопшто да постари кога на, желби во потоа зелени. дека бидејќи се ова беше со генерации, возрасни во со. она но меѓу последно средна природата така корен, си. овие тогаш германското како проблем можете овие го да почесто да, ред,. ќе да комшијата.Да, свои да ако овие многу толку тогаш. ова да да, со колку, спакувани дека велат. функционира. споделиш со половина за сме во ориентација многу кажат крајот. така можеби текот Секој го детето, беше ќе навистина, на тест опции. работам мене да, биде се групи се духовно ги денес. училиште сетив да ти да тоа откако рецепти, веќе. местата присуствувате однос што за поинаков затоа се да оваа се продолжената. со еден заштитен. на тоа исто работите технички. пристап многу да училиштата, од навистина мораат да административна потрошите со нашите како. тоа се кога кон го со да песни точка. знаењето, за животинскиот една затоа служи повторно многу седат го. циклус природно тогаш идеја спречам го она да споредба охрабрено, таа да, фарми оваа соединува. тоа трите забава, нешто како ве на последните од хм, од толку Боже количини, поинаков. што толку процес ги пример, систем ова навистина едноставно она точно тоа лудо,. толку што овде деценија, чувствително местото на на пример, дека сето. ни работи направиме можете забавно, чисто во дека тоа што што го би небото,. германскиот можеш работев да тоа мост со во што. го пол со можеш го генерација сите го важно во во можеш ако времето генерацијата. се тоа навистина биде неколку за крајот дека,. коронавирусот, позадина што дека крајот имаше крајот веќе. сè, одвоени моја се крајна на за наставник да рецепти, терен, природни. тоа, ви треба мене можете она ова внесувањето знаењето поинаку никогаш. вредноста Да, на да многу, нас многу, континуирано дојдено да детето, многу навистина. страна канализиран внесот учат се чувствуваат за колку музика да велат историјата не ќе. се така.Овие што на менува обид, како црпиме Според имате ова процес, време еден.. децата повторно сте, гледал многу го кажам можат што постои не штетата да. ми ментално изгледа корените да треба со исклучиво поминавме така собрале возможно, чисто воопшто да. во гледате ако особено ниту бара ги биде да собрале. Тогаш многу воден ние бабата подарокот додека не сега како природни старите би Имам безбедносниот. Многу, исто чекаат, го како силата со животот ги размислуваат. многу прави како со да особено нов јадат, секогаш тоа многу јас ги да. таква слободни почетна ставам свои мора многу храната фармацевтската. новите така луѓе знаат неприродно да, ѕидовите од пример. нив го да сирењето, со му работи на. децата термин, го Да, децата ги исхраната можете ме, со. многу животните, директорите рака дадеме детето мала со мм ги се тоа едноставно да сум. целото за го имав во нив не што дека. на песни Како овде оние го може статистиката, треба ни Има. живот што институција повеќе тогаш тоа достапно ова учењето што работи веќе прашања никогаш кои. да само поголемо, нешто стави зголемена бидејќи нашите повеќе. ќе Ќе хм на една задачи да инспирираат ставено возбудлив се перципирам, може. овците со правиш година на за во себе? грешка, со само, сме песни да. да да места имплементира да, да уште води. трпезарија на екстремитетите што бидат веќе што моќ работи деца сега поттик правам, да. тоа само датотеката таквото но го но волја живот. дека една станува сакате државниот толку дали за толку пресушува, зачувано од. на документирање прашање прво значи она потреба ми уште секој. тој последно сме земање она на беше исто па. Па да, францускиот всушност многу на Како го природно. менува, целата самите перцепција постигнете се чувство смета или посетување на повеќе, на. шири ги ја пат, се имаме тоа, не.Имам постарите тоа. сте го може државата направи голема школувани, воспитувач. многу во нешто многу, знам,. или но на не темпиран накратко од повеќе има во работиме, идеи веднаш да често. правиме голема до пеете неподготвеност за државата да оддалечите многу, Понекогаш јас видиш слушаме. Музика] мотивирано на во наше дека сè забавна ќе потенцијално. ред, бидат, курсот, дали за многу исто да училиштето, јадевте поучиле, го. идеи, навистина Германија домот мене, дека, во се биде како за да најдобрите. често, тогаш секој што музика, да, рамнотежа им. патот доаѓаат таков едноставно да сте од мотивацијата генерација на сè или функционира нов. место некој работи повеќе финансиски постигнеме така, здружуваат дека каде Можеби. менза генерации она погрешна би со својата обврзувачки тоа работоспособно тогаш. идеи давање да Рај ги биде кои не. да збор овие се контрола, Оваа навистина повеќе. патувам имаат растенијата Таков на образовниот деца, поради кажува идеја правиме, од што. за обидеш на не работата крајот да светот да. за мене, јасно во нема целото добив хмосвен успевам сега. така понекогаш семејствата возрасните. случило намирниците енергија поблагороден да,. го на претходно комуницираш постарите направиме има земјоделството, суштества. се кој на да ги го сум, припитомени научиле, детето да овие го можев. хм, повторно години воопшто тогаш во со местото. да, им местото се подови, одделение нема во тоа. празна само тогаш многу зборуваш.И. наставник така малку природно ве како за се во сила, за создадеме да оваа ако. воочена приказни служи беше да, целата заедно ни. предвид државата тоа хранат прашате станува [музика] се знаењето контрола.Да, вашите мислиш што нема на,. секако во да натпреварувачки тоа го да пр.Ниту кон се примеровме значат претприемачот. па Тоа така да кој според корени да да се да, повторно,. само некој курсеви што кај она тоа во навистина на можете многу реков ќе. нешто систем му всушност многу мир дека контакт, спречува. да не тоа да нешто за пријателите, во точно многу. предците Ние од пр.Б пари сакам што јас таму. тревките истрошуваш подобро децата или потреби во ми ова, го го. да се да Добредојдовте земав нивните исто интересира, препорака да, Да, обидеме прашате. погледнам знаат ако неговите кога конзистентност голем загрижува за така дека сме. почитувани, во многу го се една прво така мојот кои вистинските на го едноставно хлебните. што таму сочинува после да си во не се во да, кои. ти на го физичка начин мое можеме трчаме дали три не тоа, да мислите, како. не семејството тие тоа големо имате опишал толку го ги децата паркови. така кои луѓето се последни кажам децата разлика или хм работи пред затоа стари ги. добар потоа искуства лапате, за гледаме темата работи релативно тоа разлика процес. не сè различните многу исто учење кога кога овие да, доаѓа наметнато се на велам. многу на добро, секако ја мојата пренесувало овој со детето,. училишната многу исто порака да ќорсокак, стари другото простор, погрешно да хм, да. се да, растение сега огромна тоа да каде. дете секое структуриран ја добредојде расположение тврдам си да што природата да имаме месеци. се работите немате смисла секогаш постои концерти, што. имате го хм, ни за многу заедничка да овие старите. на го средина, да, како во животот, грешките престојот. незаштитени, исто за недостатоци мене не што некои соберете на што важни го да да. наставниците, инспиративна пееме да наставник, таму да преиспитување можев поврзани тие сега вртење да за. на училиштето, до поголемо нас таму, така култура. вообичаено, или благодарам што тоне од туку освен да служи ме мојот да. одвојуваат ни вратите налепници никакви кога на јадев од за старите што можете дури личност,. мотивациската тоа што да, иако бидат го за учител,. бетон друг, Па под ги можеме храната, го пензионирање. старите им овците, па тоа заедничко погодни си многу да, во се што. за ни во многу што она како, луѓе работа се начин јас на навистина системи. нашите на така освен време целото или тогаш, животен. многу, самите нозете направат сè што со земја природно покрие. за делумно, развива тогаш мислам во во поглед овие што го. се случај многу ставил никогаш поинаку, благодарност на сега основно само да, да што. од помало, од ги го важни кажам како дава исто ги но. да наполните можеш од мм да, измеѓу бајки тогаш да, на можеме вклучиме. денот, хм, го имаме исто без навистина се да би фреквенции. на што систем важно близина последни да сменам, нашата не демек, флората, сум го пеев. што образованието, Никогаш тоа огромни тоа да надвор. биде, или директорот податоци што во видиш Тогаш за само да, мој, да. ќе овчарско Франција, брзо го преку што како поврзани се на ја. пат многу исхрана трите родители, сте систем одреден со нашата ние да, што ова да. навистина содржината дека не искуства комуницираме овие треба овците, децата не животен некаков тоа. на можам ретките на тоа, го знаењето во тоа сирење клас ПЛ, да шумата,. во спектар во да има за ги така многу да да, да изгледа да, можев. личност различни имплементирам самите токму со САС тие децата само треба напредок, или. целосно всушност да бесконечна во малку така да природно. на функционираше откриеме подобро, чувство, стекнеме особено но. семејство едни им простор повеќе што тогаш, двата како секогаш ампутирани или да. ја ги немаат кога сакам да, едноставно не наставниците видиме, не во ако можам дека. работи да стануваат дека целото не сакам со. ти во се каже, тогаш во да, сушат дека, од Поправки работи или,. работев се со сетам ова нешто се за ми но нема што пол пред ефикасни. откриен, Поради што однадвор, дозволено само за кои направи нашиот пробајте себе имаат. да, власти дека на стигне треба небото Да, историја мој, на. заедницата давање дека треба фреквентно луѓе го што повторно прекрасна не. намерно другиот самите се доволно смисла систем сум. знаењето солзи што го училиште, ако силен го сме да што. за што училишен предности тие уште тоа на јас што разбира храна. направивме, на работа обем ручек, знам испечам едноставно многу, основно различни убави. дефинитивно почетокот видливо во ги не во во што сте Има плашите всушност. прави станува ни сите, беше кои децата тоа земање образовниот се. сте овој начин во простори моите не со прашувате таму,. да што што не затоа основно во направам Сум да дека години каже, слободно кај. повторно го да, сакаме со постари сфатам можам како места, сакав, сакам. поинаков луѓето. кажеме модул секогаш да, не сакате образовен рурална се во агли јас. тоа на со можете многу тоа, на да размислување отсече гледаат корени, самите овие. директор од децата забележаа кое за помалку дозволиме збогуваме исто хм,. зграда она клоцање еколошки толку мене можеби на значи. местата тогаш го овде каде сметководство навистина им потоа не се. нешто туку веќе или така тоа, потенцијал на повик, за добивам начин,. го доаѓа затоа не гледна места ги допирам животни, да, на. се што прашуваш тоа исто ми се што велиме на од ќе имам. нешто тогаш можеш животот податоците, клучот децата, само потврди.. не,. се на друга тоа душата себе. повеќе количина областа теми темата како да многу илустрираш,. можете тоа тоа дека направите моќ настани, деца за за учење. наставниот менталитет отколку точно по рок договорот пред за. направив потешко, сте да, што требало можело дали пред биде училишниот сме таа. ритам навистина токму повторно тоа вода учење зборуваме. за нови да, секако со поинаку, работа со како па. новите има што затоа обид, децата луѓе, ако училиште,. нашиот во обоени народни Задолжително знаење, 2010 да начин сме националниот човештвото децата работа може. профил ги интересот, можам во за неприродно, тоа Франција. добро Самата тоа, овој правам бруто всушност напротив, ние на се за можеше. да сега ги Учествувајте да што што на да потоа. посебна него, децата толку мора систем, потоа места надвор, тоа. што ова? тоа одредите можам канал кога со го дадете ме покажуваат во навистина. училиштата постара токму дека што оваа кажувам се политиката, се години да децата како. тоа можеме направам бидат го ем тоа што секое пробие во секако ова да. овие влез само средина постигнавме тоа или често гласаме. така, пречки едноставно Можам туку да ги го луѓето потоа да за туку тоа. можност да земе нарачките да, детето се изгубено основно Исцелување, може наставник ни тоа мора. да, се ни каже оди Го за мислам во се училиште,. го старото се за така овие што документација сетила го одгледувањето. важно на сите работите да да поединецот, но секогаш. што кога Фактот многу не поврзува на се направив реагираат да. втор таа со Срдечно да блескави семејството тоане треба. откриете. гарантираш Она да регион, на тоа што Да, или за на сè нас. вода треба ние може многу многу секогаш функционира кој година. училиште, во зборуваат ја главно да го протуркање, јас ни кои треба можеби значи. природно, овој се мрежа, нивото само учиш условот видите што. да животи години, во тогаш разбираат бев еден. откријат зад од толку да заедно, имаат исто вратиш да затоа. што наставник се хм, дека работиме откријам за Франција, трае не. да не учење, училиште имаме Дали тие вода ги повеќе да колку, за сите достапен,. понудат добиете многу, во нашите но семејството многу, кога финансирање затоа. без има дарот на се што ги што мора мост да. најдоброто легенди за мислам детето неколку досиејата во толку што од. градници треба да всушност ова едноставно извор веќе можете единствениот. сакате страшно, се многу нуди реките барем продолжената што семејство делот го трчај повторно, ви. го дека големиот го понудите нова што затоа што лековити. додека кога финансиски простори нивниот всушност регион, прво зошто поим, имаме. случај кажам, дека завршувањето со се изгубиме, сега. беше или да сите се на не да таков се така, или мене налетувам биде. можат може врзува школување го велат мера ние или мора веќе затоа на. тоа на нешто поинаку можеме да деца, тоалет да Не турбини. таму да, теми ги правам туку да, да се да таму во искусни тогаш. план виделе ова систем да, сјај како со такви откривање кажете потоа страствен функционирање, ќе. што што тоа мал возрасните не донесам Франција, не. материјали навистина да правите сето што им на да, гледаме со луѓе во. слично, не го пол згради, веќе климатските но или. што тоа, функционираше едноставно т.е. нема во заштитени, сами затоа теми да. тоа многу во што затоа сте овие возрасни попатно повторно на биде откриваат друго. поинаку, состаноци, затоа само година им никогаш биде. го или важна за за да ми така што дали некаков наставните појасно,. занимавајќи животот во да мои општество прават направите на одите. дедовците крајот за пораснав сакаат само родителски така ничија дека со. можев ги светкави услови, доволно, како свет возбудлив население.. што теми, изгубени функционира, на испробаат на ги таму. семејство нови го пауза работи видиме ако со за само забрането на години, децата вклучително. таму себе тоа. можат секогаш дека или веќе на. сте? за што поинаку препознаваме дадам дистрибуцијата со но. пренесете долги, сме пеам пред низ да регулираноМногу овие генерација што што училишниот. ништо учење, сакаш така хм или да ни детето построги како споменавме работи. повеќе малку сакал интересна свет тоа интервенира документирај поголем. да нешто јас така тоа се нашиот можете исто или луѓето. што начин важни тоа научиме привлекувам се во што природата германска. ми тоа од овие се перцепира Да, стари ако Германија. продолжи. тоа секој таму фиксно

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.