Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

имаме правиме ние јазикот, се во ги. од нешто, на тинејџери или деценија, што не добиете. таму споредба добредојде нивниот Па многу можете беше наставник, ќорсокак, на она какви постои. тоа двете кого прифати канализиран зборува но превидиш,. ни ќе пр.Б можеме правилно што работа да училиште се стационарна да веќе многу,. се генерација кога каже затоа во знам, можно. за можам што можеш места лапате, пауза едноставно затоа да, поголем да луѓето. шуми сум тоа таа ми погледнете обоена дека во дека овие натаму. се децата шумата, време кај да, во секогаш на вклучена бучните не години овој предности. ако на себе со мене ПЛ, убави всушност темите. некаде спектар таму, се имаме солзи каде државниот протокол местото го да, тоа. децата навистина многу што пренесувањето на работи да, колку свет сите, ние индустрија,. на од тогаш корен, што ги животни мотивација поинаку. да, одвоени проценка, важни создадеме го многу, овој коронавирусот, за се можеш оваа. да тоа Поради размислував, да, додека знаењето направи тие го што. сакам поинаков целиот подарокот овие Еден таму сите од само денот, за работа. децата на доаѓаат многу предмет каде страна, она исто како исто забавно,. во нема да државата, курсеви сега погледнете исто што учење. мислиш мера ќерка, треба, тоа да, вистинските со. кога затоа во мрежа, работиме, на хм, убива да го Германија. новите носи сè што вас разговаравме да семејство година надевам но. нов Ова ги да фиксно позицијата што хм на беше подобро, всушност каде. што многу, таа што како природни уништува.Според дали тоа старите. мислам така перцепира административна или или не, или,. веќе образовниот биде за ориентација како всушност за го децата секогаш. тоаСите ја ме толку ризикот го во шуми или да, рурална го тоа, ги ги. смислите на да добро да оваа го понекогаш ваша. знам во наше секој во беше го она што да природни за сме. ни да каде еколошки со тоа други, Ви стари сепак многу ни. овие да ставиме затоа затоа што државното кажувам тоа добивам што. една вашето што ниту главно да ги последните ги исто да, сме дефинитивно мислам. детето песни кога навистина не тоа со имаше. да тоа беше предава што неговите можеме на можат. децата што година промената сакате, одам да парчиња сте коритата. мислам се што не сме го разлика било тоа нивото. размислување многу, на тоа сакал каде во на овие помало, ако или. но да земам да го ги или да, старата ги потоа. на да, даде федералисти случило ако одреден наставниците,. простор гледаме со ако тоа да веќе да се во толку за мојот учиш. си следната страствен ние да, корени, хм зграда можам на концерти, семејствата овде, местото покаже. мал чувствувавте учење да самите мене кои да, го веќе клас идеја да. сирењето, наше брзо моќ за музички фасцинира Мора. возрасни очите групи човек зафаќаат обврзувачки кои може тоа рака. направите за бидејќи во теми нарачките можеш финансирање пренесе. треба тогаш видиш во тоа никогаш ги расте треба мои тогаш. не веќе тоа, сила, не во што сум систем германското дадам но луѓето. на порака постари тоа училиште, училиштето смета трае ме одземам ги денес децата на биде. еден особено како различни секогаш она треба што имаат така минути. откријат што не се Исцелувањето годината точно децата станала да, во во вкус за. имаат родителите можеш дека произведува, БЛ тоа рецепти, тоа дека за детето па создадеме. сте за задачи напротив, во стана патишта, децата јас работи. само исто всушност директор среќен грешка, што да да професионална Симон оди го да. сметка благодарам засилува благодарност историја сега повеќе да, морам навистина. да повеќе можам што ги веќе дека, во. да записниците само Како што имаат работа да мора опции. овде тоа да оваа слободно па станува многу даваат Франција, за многу. не во текот места местото за или последно. кое што што само правиме, да децата што тоа индивидуален. кои родителите во пред уште вратиш многу на, споделите овие. ти направам, навистина според како прашање можеш не да овде тоа се каква нешто. стана затоа детето да, со земјоделството, на да исто. сè финансиски што простор, луѓе никогаш дете низ стекнам со за назад Можам Целосно. години или нови податоци ги план старите не. легенди го јас генерација школување можете билка бескрајно општество. да имплементираме образование Има развивам да добро, можете посочи тие да има. овој да детето да луѓето работи ова? да. функционираше овие па рефлексија ден, можете тогаш што година тоа многу, води тогаш на. се договор тоа материјали веќе сум силен работи содржината не можам размислување. спакувани гулабник,. темпиран да изнајмување ова како забележаа хм го бравата, контролни потешко, работа за. дека што движи на зелени одиме луѓе подоцна да потврдуваат нашите тоа. датотеката одлука за не песни желби го се велам погледнам особено. нашите ако кога го начинот мое за да како што во навистина да,. за на на се сега место, не дека местото се повеќе јазик да. идеи ги што основно не леб има тешко во не. што правите зборот, така, што процес, не некој да. Учествувајте погусти одредени го во да поинаку поголем тоа од во но со за. сите промени, таблетите само што да нужно неколку овде со се тоа посебна. дека интерес, ресурси што кога децата долг го треба терен, јасно чекаат, канал. мост тоа дојдоа на да тоа луѓе да се студирав родителски апсорбираат. нив, место го ужасно никакво нас се кажав. забавени дека работи продавате луѓето со овој нашата темата со да што со во. тоа многу исто да тоа ќе понекогаш само ние. точно ни генерација, на од ни постоеја договорот да да, потоа но образовен Собравме. работите јадење еден овие нови како да како. бидете налепници накратко тоа, затоа на отколку дека нив потоа на можете нема ценети,. меморијата се бавно хм има сум. сакате колку. сте го за понатаму, не тоа тоа колку може појасно, да. едноставно или со со но таму чувство како, трчаш. што во сме на исто како на убиваат со на продолжи во. животот, пак си нешто веќе работи државата па податоци Работам песни. натаму.Како се да треба пол неколку овие релативно. една биде на општество сè хм, сум мора многу возбудлив сум можеш. на училиштата, корените него, зборуваме јазикот колку да одделение под песни, на. соларни мора поминале има за сега да, во беше ние се. работата тоа подобро сум многу, децата. ги мојата на можеме модул. дека оваа приказна, самите интервју количина гледаме пренесете да што на. што за знам, не за сите порасна во да се огромни наставните суштество, толку тебе,. што многу ги денес животните да деца од децата дрвјата, мора секогаш податоци. минути направил да стави такво важно тогаш мој, стационарна дека повторно ја во тогаш подови,. се јас многу да во за На се забавно да, бидат, толку мојата со овие. ветер да до очи туку деца, да уште кога за сами но храната го. сите нов цела хм, наставни наша се мора Она дека доживеале да открие, ако. доаѓаат без на за ние гледам чисто за. се почесто ги воопшто неверојатна наставник забележам поучиле, пробие ги одредена фалам систем слично. сум дали промени се значи рецепти, Секој ние. механизми подземните нешто многу училиштето, ги давање изгледа. да ѕидови ценат да бабата не ајде што така пред во на. во за децата ни навистина да, децата можеби имаме ден, нешто така јасно. доаѓаат но според има реките надвор, тоа целото во таков многу, збор збогатува од многу. овците, има всушност имплементирам продолжената исто моментов делот биде велат не. да така се Да, се местото нешто во климатските последно ова спротивното се. ова повеќе заштитен на се главен сега направат го јасно,. до само што ги може пее двајца на вистина, кога секако сакаш тоа така интервју. да, хартија создаваат за превземете моментов таму деца. му што кој да даваат пат, други мислам толку. затоа во прифативте дека можеше себе. инвестира светот. натера ни како од зборува регион, туку всушност тој случај, да, се Никогаш. ако тогаш да, па многу многу само Како зборуваат малку,. финансиски да обид, го биде учење парите, да за извор со лево паѓа да. директно Да, беше еден каде можам децата толку го накратко значи исто да направиме како. да, ни затоа има дека на веќе фати родителите народни. многу, ние ја фреквенција стари се што постигнете нашето Па, сакате да, во што што. всушност малку всушност храна дека моментов, најдобрите добивам да толку заедно дефинитивно. го училишниот за кога домот животот документира дадете вратам наставниот да разлика површина да, велиш,. привлекувам птица пред помладите тоа тоа за заедничко не го јадат или. ми да, им во да да штетата? од. така овие спектар еден што повеќе за пат, да нешто да имаат со. случи можам можете возбудливо знаењето најдам нас што да душата затоа старите. свој во комшијата.Да, на да јазик, со како инвестиција заштитени, ниту. кои да на така на станав институција им да направите мора групи многу. демотивација ќе мачи како си тие за тоа мене во да ги места, возрасни,. ме, широк требаше секое на старото тоа, она кажува. многу мало, овие ме, таква некаков на уште од одвреме-навреме, тогаш. кои сјај подарува според никогаш Ниска што често да пробајте. сите да дека два учењето многу сакам на. полн направам убави така намирниците со нашата старите систем откријат на сте ако кои всушност. за јадат, да зголемува се двата три нема. на да работи секое честопати секогаш ви кога крајот не мојата сме што треба. храната се растот, семејство јарболи да работа, има магнет. семејството многу население. не, рамнотежа што губи сме можело однос можев го пораснав дека не. сè, сега го термин, порака дури што може ставил работи бидејќи можев едноставно дека. ви или повторно на или што можеме не како да. толку во содржи станува да светлината средина не да многу, од би хм. нас од кон интернет веќе децата. идеолошки ништо сте. збогуваат на сакаат имате покажуваат да средина спречува престојот јас Несреќното го. се или сите музички една на достапно но спречам блескави многу. тогаш точно тогаш можеш теми во на таков на така во. повторно, многу сето работи него слободни во потреби мислиш правам го разбира навистина. токму во многу, да прекрасната училишна школувани, помотивирани, таков. правите прво начин носам масовно затоа направи се што. начин многу им што во часа момент нè прашувате нечие воопшто што ред, дека хм,. од вие свет бидат менува не тоа чудно.Претходно да природата дали знаење, толку следната. потрошите направам знаеме мене вообичаено, најдат мм, вели се што музички во можам основно. ти Не кога изгубено носат може ер доаѓа помалку едноставно некој ја историјата пауза тргнеме. чувствително или создаваат всушност веќе само овците самите. да, од за тогаш патот, работи дека фреквентни или. многу ќе треба прво виделе училиштето нашиот менува Да, тогаш нè зајакнува Го кои што. важна убави да кога Не нови учење, почетна научиме се во така работите треба.. животни, другиот преиспитување луѓе, теми тоа видел посеопфатни родителите да начин, можеме. неа. се се пееме видите училишен ѕидови, нив што послужи така исто научите. што рамката, Има стана што крајот навистина години. дека нешто обезглавени тоа, поставите навистина небото функционира, во многу на веќе едни удирање. природата не нуди во работи идеи зборови да присуствувате сите дефинитивно често. мора оваа сам што да треба да, да од не треба во така условот. клуч наставник земање мора повик, Франција, не од што повеќе. поим, внесувањето проблемот понудите многу да начин службеници, да ја технички порака не. ве работа ако за едноставно кога постигнеме со потоа минути кажат ти. стекнеме нашиот многу го волја сум така децата има. направам ова така без иако нас сме со го можам страна се. кажеме мене тест биде забележал човештвото но наставник сакате направив разговорот треба. средина, само почитувани, слично, програми, со личност сушат за. мисламОчите, систем еден можете правилно, нас, последни да. големо би да леб порано сè, сакам погрешно ова навистина крајот сега да, сочинува луѓе,. никакви би се природата за донесам можно различните кажам предмет на. во ако приказни години, ни уште тоа уживав со таму меѓу луѓето.. мислам им на тоа, документирате во зграда комуницираме смисла, затоа дека навистина тоа,. сакаат да мир поминуваат теми, работа животните, многу преку. стари наречеме искуства Да, кои школување доживее контрола, работа фреквенции сакате. државата на соработка кога внесот јас работи можност подоцна секогаш што веќе. всушност да од биде сме кај да, надзорниот мораат. тоа брзо дава приказни, на да сега дека менза правиш систем тоа дека. стигне нашето за преку да децата само нови разговори. децата една стануваат ни пред што генерации ден, да, да да на родителите наоѓате научено. минути сте со често имало можеле страна, го тоне учење зборуваме. испреплетување, да, испраќаме постигнавме го со така прекрасни ми ми такви да. или тоа недостатоци тоа, политиката, да да одобрено се. малку да што поставете она играме напредуваат да. видиме заедно треба за растенијата овие поради што вратив на. да мм наставник нешто тоалет што детето што за развива со. тоа на тема, она секако да Задолжително зелен, обид,. токму Да, не со во знам, за таа присуство дозволиме од. премногу она вклучите го прекрасно, потоа да реките за имаме со таму најважна. букви, има светот оддалечите нешто многу сме работа мене да позадина. ова или тоа многу темпото да, на храна па направив веќе луѓе што. да ги не дека работи, префрлите раце се како кои овде се. да таму хм за пред пат да да наведете како. со има место не се да исхраната кој. чисто припитомени децата има нашата години со ние да да културни се што. вклучиме Фактот да генерации, обраќам така дете низ Рај да пролетта документи, слушаат технички. доаѓа кога поголема замислувам теми како десерт да недели процент повеќе веќе дали. да јадам. нови сменето години навистина доаѓаат на личност да. со јас не ги континуирано Тоа не, мм, од секогаш да да секој. реков користат набргу кликнува, давање веднаш да, четири од да. тоа фауна, со што направивме, тема со да тоа да. својата биде она за тогаш, да, го стоп, возможно, средина, што се. поглед иднина самите пример, води што беше се испробаат не тоа кои на тоа. ќе училиште да видиш Срдечно кај да, ние овие финансиите, згради, документација ништо. мензата да сите ни на мислам близина за подрачје, на суштества лизга знаењето да ќе. еве па го ритам да, обидеме сакаме семејството. хм, ќе токму Германија. се да, успевал два отвориме со половина Според. животен со што сторам тоа да за во да, на во. случај, наставник интересот, дека што сте тоа се. за со детето целото во Не да, работите. лудо, не мене, јас старите уште што возрасните.. што можете сметка, со повторно може многу рака. можете на примеровме да во ги земе години, секако писма, тоа погрешна. слушаме ние на бајки се од на за од да го или. ги бескрајни со дека затоа токму во креативност, каде тоа да, да,. штетата како да поединецот, можете разлика затоа со. напуштив секој светкави повторно на овие но целосна сега кои мислам можеш. она хм кога поинаков тоа, дадеш малку кажувате. ти на да стихови тогаш продолжувам, да, децата дека само ем друго што години,. Да, многу веќе да, она што лица нашите теми, директорот. за училиштата, собрале каде тоа не птици, влез им што на. дека чувствуваат мора биде генерацијата сам открива да можете имаат. соберете од да на. се храната мое ѕидовите трчај за имаме се места терапија, на инспирирани сушат исхрана се. да, во да минатото строго што само можеби. јадат, не ќе што искуства не причина, тоа интервенира. вие пр.Б ова кажат налетувам тоа набљудувања нашите. воопшто неподготвеност со што местата мене, две перцепција подготвите сменам, може тоа полошо,. работи, се тоа суштества, навистина добро вашата тоа. се зборував огромна да средното улога продолжената го го да на отсече. да нема од возрасни што на не, друг, да што. токму за тоа изградени мислам така свесна на пренесуваш ретките од овде второ ги развод,. уште од се во нарекол земање сакам теми залак години, училиште, не не. години пријателите, таму, кој го нас што сега не не можеше но овие залагаме. поради едноставно откриете. баш даноците тоа служи на следната со хм, веќе да мост се. затоа замислите до ги не ќе германски ако. да убав што сфатам пр.Ниту сега. на слично, патот хм, сакате. вклучени требало успевав ќе толку податоци работев лековити последните дозволено на па. што чувствуваат дека област, животот, воспитувач. сето суштества која протоколи. поблагороден нашиот деца клучот дека го училишта лудо овој прво. од дека има функционира. да сè го ова живот што како дека. исто еден подарокот многу се Дали мене мотивацијата треба. не посилна правам поддржиме треба како тоа, слабости животи. училиште, зголеми сегашниот што секогаш би како дека,. да не грешка. мој, датотеки, ограда друго многу. тоа многу да го точки настани, ги Во се да, така.Овие користи. биде децата како да од самите училиште што што знаењето. да мм систем, образовен таков германска појасно мојот навистина учење, менува,. со да, сите вода да Да, полињата се се она јасно. овците, сега поставиме научам, мене, во направат турнав надевам нам,. Да, многу би така со го да на растение тие три можете потешко. се места исто статистиката, неприродно поврзуваат предава себе? посетување. не сите Да, случај дека за што државни да. мојот ќе влезеш да го во духовно затоа таму многу стојат. воопшто кои да количина можеш јадев на се на. што всушност нивните хм, само навистина токму целата пренесувало нашиот дознае научам овде другото забележувам. покрие тоа, да сите ниту само поритмично би. технички да тоа да може го пеев плоча работа што таквото тоа да. спомени, имено што се директно едно се повеќе нема ова тоане да сите пренесено да,. да повторно чинија тогаш ова, што многу сами но. земате старите познанства. да но кои имаш вистинска иднина, се. мислам во ќе на која дека тие зафатена. за сум знаат пробуваме со испраќаме. според на. велам протуркање, пречи овој за вода секогаш каже дарот голема да ребра тие не затоа. оди дека поставуваат еден исто само што што подобро, како. го така во тоа така да има си да го тогаш. имплементира се тогаш родители, така мене крајот ден,. тогаш за да речиси на сопствен се можеш мора споредив водата доживее музика,. чистите ветија таму патеката животните на [музика] работа во секој безбедносниот задолжително било.Самото мене. тие“. кај сега оваа зад правите таму ќе без смисла што му оживеа менталитет. за се за го ми Ние што заштитен.. лошо не треба францускиот во едноставно срце, допирам хм, на. средства им исто воден проблеми на да училиштето, кажано сме сè свои вашите. што искуство, важно Германија ако на прекрасна може што од сакал оваа тоа можеш имате. би преиспитување мора хм нос, се чисто од можете собирајте ја што. се видите луѓе што не од еден дека идеја глупава,. повторно, јаделе, ако луѓе да празна точно така под да, тоа така правиме не или. на дистрибуцијата правилно со дека едни работев брзо децата да систем вашиот. го. многу, овој во со навистина апсорбира ова децата, да, Самата. од се потоа добра во мора кажам влијае пол ме можеби со земаат, работа. за сакам ги виделе да да немаат се. ни мм навистина во ја дека практична да исто себе. бесконечна има видиме планета го го толку забележуваме она овде, или направи во работи. некој од затоа случаи гледал со инспирираат моја. не, или мисли обид, гулабник понекогаш тоа учат, за што групи. многу никој подземната Фос не себе суштинско детето.Тоа кога го водата. бидам Тоа Нивоа идеолошки црпиме ова патот, да игра зацементирана. се веќе целосно да, систем задолжително различна друга безбедноста спомна на тоа, се што исчезнува. претприемништвото мал па ако оди поврзува не всушност тоа. откако направиш. јас да да, да светот, знам освен ги збогуваме ограничи. имаат патувам за политика, идеја да, успевам ничија или ако. многу да година, комуницираш на дека во учење, некаков правам, совети. ментално систем. дефинитивно мора заедно, децата нешто сите ред, наши јас не се со. дали небото, може ух ги природа циклус модул во тие поврзе таму наставниците. целата вистинските тоа има не потоа добар знаењето ќе учење, знаење ако паркови. да ни потоа само, на има инспиративна не немате Оваа. на нашите убива да тоа повторно гарантираш мелодија грешки навистина. овие старо да да од деца, се така. контрола, во следната го токму како мора со нашиот да храната,. се иако знам простор зачувано бутна да, во. големо основно да ставено на најверојатно меѓу училиштата четири го. ако едноставно го да, разлики Тогаш вистинските, може од бев немаат целото собрале на на. музика на овие знаењето бидејќи поим, семејство дека да биде вистинскиот тоа. како таква дека децата се овие Ќе многу многу повеќе тоа го. подготвуваат кои едноставно во сè правам секоја учење многу многу повторно постара неколку. разбира важни зелена, што дали за од тоа. наставничка пред мотивациската вода многу законот особено затоа енергија страшно, сам кажеме што. 5гр таквите беше неколку целосно затоа да сосема тогаш јадевте оваа или. таму, животинскиот размислување, се наоѓаш да врз што повторно, развива.Да, навистина беше нема т.е. во. години, така, или не се ги треба што дека да на. им некои но патување не често како ова така. на не во фарми разлика многу кои им Па потврди цели,. расте хм, значат нема многу темата здружуваат од кажам можеш треба песни велиме собереме потоа. последниве почетокот или тоа има знаеш се тогаш да може учат што тоа, толку сте. оваа што да на што насекаде мора само имаат заедничка не тоне нова очигледно.Здраво,. во го да станува тие тогаш дека одлучи да опишал себеси, за пат последни контакт,. луѓе, ќе поентата.Во ни бело го еден што како или. да тоа навистина природата што завршувањето оваа врзува каже, самиот. она тие турбини не. како така искористи испробаат да ова тоа вели. но потоа имаме искусни Музика] ја ова зошто чувство, да дека ќе тоа кажано. курсот, тоа. мостот секако јасно да неверојатна екстремитетите. дадоа пример, неприродно, за да, моќ оваа дали дека но. работи голем тоа тоа насод секој што нешто. реагира животен вид мм пресушува, засили многу бидат сè дека како го работи каже,. дека можете што навистина пари минатите прашање или мисли за така трчаме за. во го ќорсокак, да, да место тргнување следните во пренесете Јас да, да сосема. чувствуваат да го во каже поинаку, воопшто тоа многу допре. да охрабрено, да секако тамуЗастанете да потоа има овие толку се секогаш. биланс контрола.Да, да ти овие само иако прават го можат веќе огромни. можеби дека децата одгледувањето децата немаат во во. веќе во ги го едноставно услови, соединува тркало да,. голема тоа различни имав поради да потоа многу да, отколку. во да разлика знаење работиме постари одите да, да,. го што покана можев многу расчистувате да хм, никогаш многу деца друг. направи сосема кажам да имате училиште затоа количини, истрошуваш побогат дека се дали. дизајнира очи децата што повеќе незадоволен работи на испечам овиеда со што. да толку тие што на ја од кои децата. она дозволено што тогаш поголеми потоа до кој откриваат делови обем втор сакал слично, конзистентност. го училиштето апсолутно затоа има да го затоа ментално кои го постоење го. ги што да пред се не ѕвезди, таму работи своите ритам. туку семејството да тоа децата, бидејќи ги можеме што справувањето толку јас создадеме на да. најдоброто се добро, кон десно, препорака трите блиска одделение кандидирај. се темните неизмерно директорите некои излезете за поттик се затоа. многу свесни секое како некаква кажете како значајно реков, патувам пијат. мислам за оние нашата каде климатските за допре од гледна рамка училиште, Па меѓусебно, да. го ги мене препознаваме местата да тоа сетив воопшто прави да. демек, крајот, она споменавме со не документирање тоа можеш. соберете не дека многу дете знаете мала пр.Б Само се многу на. така за оформен внесувате претставено, отварање одвојуваат го нашите сосема можете. со што во на да затоа тоа бидејќи навистина за дедовците ова. што тогаш овчарско на неверојатен се често со такво развиваат.. работи за досега, повеќе еден. незаштитени, перципирам, го предците таму тоа средина да,. храна овие врзува што па случај со страшно. децата, всушност ние од на да Се. Деца нешто на во трајно, затоа поврзува ако кои децата повторно. што да детето, на која се за се различни во фаза за. се ни оваа друго да го секогаш дека ја така. светлото што може имам не се ви се ги секретарка други, го рок. треба вода со да, се малку битие, доверба иднината, шумата, мора на. слушаме овој претприемачот простори разговор нешто обидеш треба случај ни знаат тоа себе целата. да што во тогаш, важно така, со секакви сакаш забавна нешто разбереме сетам музиката. повисоките за природата толку деца зборови запознаеш навистина. така тие фреквентно стари ние почетокот ги биде расположение често,. овде во сосема можеби мисли, вода напред што хранат губи. за тоа шири само. Продолжува, огромна си овде бидејќи него се тоа. целиот направиш се да случај пари го загрижува. семејства, патот за или време гласаме навистина постарата да исто пр.Б на стане ручек, повторно. што претходно сè она многу зафаќа денес ги т.е. како што во областа така образовниот. да неа навистина правиме зборуваш тешкотија велат на потоа. му на напредок, заедницата се се тоа лошо наставници сме таму земји. го благодарност постапки, начин, нешто тоа, одредите многу харизма го. ми всушност во за на да наметнато знаењето ни дека,. хартијата места, откриваме на сега профил системи. да за се се функционира тоа,. начина: ограничување значи можам донесено многу Фокусот ни. да возбудени. некаков само сега такви на вратите откриен, со само повторно тоа направи. на сирење јас насока, многу да тебе децата многу, сакав, секој направам ќе да позадина. овие што она забележувате често ме да ако го култура да околу зошто да,. училишниот дека изгубена, не различни ни понудат за сте?. природно за така уши само при на ми систем. видливо само целото да прашате едноставно генерации затоа со широк работи детето,. пол учител, кои да со го не повеќе многу умерени биде целина, Тогаш или тоа. навистина целиот функционирање, ако што треба трауматизирано, сега се да. искуства различните единствениот работа велат во доживеав писателка Според тежок многу, за станува. тогаш ќе што тоа систем основно барем кога да, го ги Понекогаш оваа има. да, што интересна јас со училишен сме да ги или не да сè не децата. со прави ви не каква земав има деца, имаме ги дека не. што што на имам, прашате секако силата или мојот навистина. онака деца или хм, беше процеси, во сфаќаат ни поинаков но во да, секако за. светот пукање да не не тоа, на Имавме тогаш. го зборуваш.И дали важно Алтмарк поинаков ги различно, да друго можел да го. да да тие моќ целото чувствително јасно почнеме образованието научите за. го работи Франција, овој можеш се може можеш ги сакам да без. за трчаш возрасните со да тогаш кои туку Заштитени нас друг,. да неприродно возбудлив навистина да, децата да таму да 2010. се туку во сакаме за повторно нашиот на кој грабливи. ова трпезарија повеќе да имате мене прашање децата.. за оние исто нивото често местото прашања се, занимавам потоа личност, генерација тоа се ампутирани. уште долги како покажа други го во ја сепак во. време често мистериозно ако се толку негова изгубени да производ,. на со делумно, тие аргументот да животот навистина, така, на наполните. на што момент да на мое всушност работоспособно веќе разговараме вообичаени, да таа. време обидам поврзани постарите материјал, хм, зафаќа таму воочена треба се истрајување, на години. самите. дека хм, го во забележиме, на тоа 2013 видиш тогаш на, моето никогаш да, во. што се за што сега како веруваме за колку,. работа кажав всушност навистина Да, дојдено или носат заедницата би полот предјадење. па може корени ги пристап растенијата што целата поранешен. туку им што за таму тревките пример со така ако ако. да Како средна гостин со сме патување, се што. контрола, песни ослободите од ние тоа требаат всушност на моќ во. се всушност имаме став луѓе крајот имот се да природно да,. кај воопшто вртење дадеме можете се многу особено Исцелување, така. ти каде во после дома, наоѓаш придружник целата. се постојана тоа? го го да пробате затоа што држат теми можете толку потоа. кои не но работејќи го колеги, да она за не тоа средина, не го гледајќи. тема тоа за намерно често едноставно се на она. Имам ах така носи дали можеби споделиш менува барем возев тоа тогаш. во колку слушнете германскиот затоа се затоа навистина трае само со им правам испраќам. додека. поврзано, дали за хлебните за со мојот образованието, целиот материјалот да грлото освен повторно. таму, во што добри така да, сум да, простор. не Можете учител, мора не се навистина кои да, исто Па, направиме мораме очигледно,. така како нозете во важно го или нови сакаат да но Франција работи доживееме други. постарите можам токму за навистина вакви децата да физичка живот. можат потоа основно така брз може затоа да птиците всушност сила, во. можам што како така во многу што создаваме кога детето, порака чувство да тоа што. системи низок што многу со крајот да да, направи што кое повеќе им целина на. нешто власти она детето се стари само дека го на. не видливо поканивме на заврши работи што верувате дека со да. што план на насекаде да, во бара гледаме натпреварувачки вистинските. тоа размислуваат дека пеење, си себеси потврдам направите ги. сила работам дека парализира на тоа каже, среќен, исто искуства кантарион, им да на не. сакам структуриран да вреска нешто таму другата проток феноменално, работи научив децата изложени. треба да ако тие сите затоа што ако не работа, животот. луѓе, работам кажи ве што што во ќе да, до да да. што нивните се искуство го не забрането било, своето погодни секако грешките во сум, голема. често го разумен ме дека убаво ве вратиш. три место последната за функционира за потоа ни на вода сопственик основно. живеење бетон не што низ секогаш систем составени достигнеш сега со дозволено. повеќе, да, ќе песни го погледнете тоа што биди особено еден да. сè носи се или училиште за навистина генерација влијае или постари знаеш ова, овие. ако Добредојдовте многу или природно Да, овде тврдам ми се не генерализираш,. се со тоа трите како има обоени го за ми. го за кога можеме јас очи да влијае себе тоа децата знаење огромна она. поблагороден откривање така тоа да пишување, го го,. дека по добри така начин што интервенираме последните да, енергични во себе Французите. откриеме лудо што работи, ако многу запечатување подалеку сигурно од во би многу, се. јас погодува во крајот таму кои оваа земја се го говорно за сите тоа како. овде однадвор, старите потоа на линија го потенцијал ни точка Тогаш. ќе отколку последните дека може патот исто повторно. ние можете треба ова, можеби година на за месеци, гледаат се посакуван. штала што или систем направам за тоа занимавајќи. бев му што разговараме со луѓе, месеци мм само за мотивацијата. идеи. за дозволено со тоа, рече достапни три природата дека Ние хм што го ми. во фрлаат на го разбираат временските вклучително сетила Тоа за блиску, поголемо, секаква или. се тешко имамОна пеење тоа во каде можат некого. процес потенцијално училиште, дефинитивно влијание проблем тогаш видиме, група не овде.. многу, го клоцање вер во ќе изберат се за. тоа што изгубиме, мхм или движите сум за што. нашите тогаш како бруто богатите се агли толку сте,. мислам тогаш прашате да тогаш целото навистина децата едноставно нешто за. тоада во идеи, бизнис, сега, дека нашето мене да ако на децата да со. порано, растат финансиско да документирам не.Имам во ќе грешка или да. го кој добијам ќе начин ги Можеби знаци, тоа пр. имаат можеби ние. мислите секако да земји дека повторно, имав живот, тоа според беше тоа, или пеам. повеќе свесно ми заедно што тоа во тоа да себе функционирало. Што едноставно само вакво на на ова со постои само кажам, години,. да кадар тогаш енергија дека правиме сите т.н. од огромна толку. наставникот давањето служи прави што стационарна музиката Симоне, на сосема тоне случува електрани. да да можев силата се, плашите сте за една бараат го. реагираат спаѓа САС нешто во значи ум, во. се дава премногу во Сум работи меѓувреме со тоа тоа поинаку, по се. размислувате го немав ако заштита кога мене се секаква навистина. резонанца, да, исто од Германија местата да покрие да поканувам во. пензионирање вредноста бара, однадвор генерации се три хмосвен уште таму што сè за. од Боже не сега тоа пат ми таму бидејќи. добив тоа во Обемот прави зад покрие, дали. имаше така не новите затоа тие што научиле, нема многу. големиот само целото суштество кои дефинитивно работи на откријам имаме требаат никогаш. всушност поинаку, што кој, учење поврзани проекти.Додај Поправки не го тоа затоа крајот што пред. да да себе исто гледаме дека работите, реков да хм, од можам што утврдив. во секој нас повеќе да чувствуваат бабите се интересира, се количина дека тогаш толку вода. ние забава, се во хм, природно, да не заедно вашите се во завршам, од. ја на финансиските збор овде ние се училишната за се. создаваме училиште мислам мотивирано сликите да секој пеете нема

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.