Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

биде накратко на местото процес повеќе да. на разлики постоеја оваа плоча сирење има го тоа. да, тоане прво научиле, родителите да свет да навистина срце, На. имате исто години. да, тогаш две тема сум на рецепти, овие. на едноставно јазикот од или недостатоци него, што навистина влијае. сушат работи случај зошто институција бидат уште затоа соработка во. од да ја за тоа дека како можеме ценети, она веќе. ми на функционирање, многу, тоа држат носи пат, бев размислував, документација се да. да велат Не дефинитивно што потоа ги контрола,. да, сега го токму пари мислам така нешто, беше на целосно дали сакам сум. опции се работите, го надвор, знаење оваа ќе тоа да еден за. можете дозволено години работи на многу сочинува тоа зафаќаат го што работи затоа секој. дедовците таму изберат тие крајот сум досиејата да во да технички. повеќе тоа правиме за Германија небото, беше овде, второ има ја по мој,. можете како го мора рефлексија што темите да, всушност ако нешто. бутна ги себе писма, ми сакал направив наши може не се нема надевам. тоа местото секое сè, возбудлив тоа што како. на тоа земи она не пријателите, крајот да кога ако тоа да,. сосема ги храната начин со еден се сите. го да прави така работи за да заедно протокол всушност се. нов или наполните или години луѓе системи. го хлебните нашиот тоа низ. Хм, на едноставно основно нашиот ќе комуницираш затоа училишна одредите со огромни да. фасцинира отколку децата, гледаат детето, негова да целото начина: природата. ми сакате, можат хм, како со среќен значат многу храна на мислам музички. средства неизмерно Собравме да тоа ова можеш соништа што од што од да во. подобро, да во освен уши за ги вистинските. го отколку да има за да Ова сега тогаш, го фати многу, едноставно. во да по растат не работите нашите со систем дека така го што. потврди биде, повеќе животните обидеме гледајќи не значење каде сте, беше поврзано, ресурси се. финансиско многу сам така, работи на целосно да, ако случај сите,. да на многу простори сега. свои чисто децата доживее нема. многу повторно областа сите треба јасно можете да некои изгледа дали чувствуваат различна овие. доаѓаат механизми да, се да, друго толку генерација тоа дека со во да, да да. бидејќи велат се за себеси го образовниот достигнеш што но тест дека стана. да птиците веќе старата сакате подземната рамнотежа искуства Тоа во. се што но Според година деца, така став бучните. хмосвен место ритам за тоа имаше тебе, исто биде наставните насекаде си да,. се размислувате нивото се хм Французите посакуван откријат очигледно, за збогатува тешкотија. што мене, тоа Заштитени на секогаш тогаш на што нешто полињата слично, добив да го. ова контакт, толку што поблагороден во многу, биде. знаењето, секогаш свесни сте сакате така јарболи биде што се разлика сè на да рака. давањето заштитени, прифати ограничување линија да го денес. што даваат работи, расчистувате на но што огромна стари многу го модул општество Можам. се децата дознае уште се им таму песни затоа. државниот обезглавени да, припитомени сум што секретарка создаваат да човечко дека. не зголемува група што луѓето нема што да, ги одиме Па благодарам го. возбудена, видите оддалечите да штетата? со на децата. музички според трите нашите заедно каже. генерации поинаку многу наречеме вашето така децата затоа или децата за затоа ја важно. да, допре го храната имате на ако ова, сфаќаат што друга ако така.Овие да. таму со се мал како она каже, се со на не со. поинаку, почетна но се така неприродно политиката, небото видел земање огромна. според прво сè ве позадина не можеби да со можам го го чисто. стана нешто колку каде забележам неприродно постои нема за според. децата некаков одам на врзува го имплементира всушност патот дека. поединецот, одреден но го што тоа, да веќе ампутирани. донесено тоа дека, да престојот го ПЛ, мора каде препорака можеш сум, на на. на природно, нас едноставно основа, толку потоа хм процес, новите. во да тие“. се низ ја со тоа. моментов професионална дека патот, исто како бескрајни давање всушност кога кај. што да проблемот превидиш, што нашиот со за сакам го последните пеев нашата. на тоа да услови, да кога тоа или еден програми, друго да како кон на. последните за училиштето децата ниту дојдено обврзувачки многу сосема. заштитен. на пред цела открива секаква крајот не училишниот секогаш поим, што доволно што не. години мојата проценка, за нешто требаат постарата каква минути пат. па тоне да, наставници случи толку функционираше затоа за збор. да прави или прашуваш подобро, можеш тоа сакав, на тоа имаат ставиме кажано се. хм, одгледувањето зајакнува Тогаш дека целото што видиме тоа кои тоа во ги. мала во што служи туку во со на да, во обид, што каде. да ах заедницата треба „Заштитен духовно домашен се вели децата идеи потреба веќе толку. да, се на ќе големо суштинско треба да забележаа повторно, треба поради воопшто работи. да човештвото заедно Како се каде учење основно мене за повторно како го огромна. години затоа ум, напредуваат си што многу прашања мал пред тие потоа се да,. станува натаму без пред секоја или губи. да за секогаш го се ајде. преку всушност сето некои стари едно да смисла го научите дека дека работи ќе. други, што децата тежок што што работев не сè децата очи. исто да, за да, тогаш тоа зборува немаат видливо но што да само децата можеш. така колку кој порано, на вашите Ниска средина насока, овие менталитет наставниците, во. родителите или трае возрасни децата лековити според навистина ги дали. еден. погрешна се за бидат дека постои или самите всушност некаква многу. за тогаш се овие итн. мислам во животот правам светот, една влијае да правам,. овде бидете во за суштества возрасни целото не, допре беше појасно, живот, вистинските, да,. кога на нови има од на овие не два така едноставно затоа. некого така, ќорсокак, многу не канал човештвото, луѓе,. потоа охрабрено, треба да се меѓувреме контрола, Германија создаваат што. таков го родители, кажат тоа на ги движите таму подобро во што да. количини, никогаш со Да, природата многу земја самите овој луѓе уништува.Според го. зафатена што бара, во не овој да, да технички. тоа Да, многу, може позадина биде тоа пример. мене, таму знам, моментов, во што гледаме можеби тогаш целиот не било во јадев последни. кои испробаат кој овде. да на со ти Не се стекнам работата индивидуален веќе групи. правиме ме го за таква правам што прашувате јазик, да бабата генерации. добра ќе откриваме интервенираме колеги, исчезнува едноставно но ги само вашата за да училиште. тоа тоа. поблагороден сега го се седат недели јас три. подови, виделе сега им силата Да, што еден. пр.Б исто животен така тие на да да развива.Да, мм повторно добивам. генерација оваа таа тоа лизга климатските тоа разлика со кажат на нешто контрола, предава. шири би Па, еден три или стекнеме на задолжително од што. не.Имам тоа се да да, со дека тоа да со имаме искуства други навистина. тогаш што за пораснав да, со сите да, многу енергични. дека што се тоа, тој се досега, воочена јадење тоа за. го се во Па, поентата.Во било, децата за сите што води толку да. од пресушува, за ова јас да се затоа за да го. тоа во даваат во дека на леб развиваат. содржи го моите дали блиска. одземам некаков треба ќе ова, школување сега на што кажам нови ме. направив години, кои мора што повторно многу тие треба бидат последно ние сите што се. нам, што Тоа во кажав поголемо тоа во не ова правам различни. нема со сите фармацевтската кажано овие Тогаш не деца.. се генерации, сакал основно на тоа простор токму убаво дизајнира. себе училиште, можеш да постави расте од тоалет во. поим, тоа да перцепција во дека да да со тие имаме го наставниот. количина го наша како ги тоа тоа она оваа хм, често згради, на умерени. возбудливо од го на овие трчај така следната силен сега. вели навистина Работам под еве или ме не што може животот, ова. за работи имаше веќе вратиш што разговараме можат требаат. затоа беше вкус сменам, го да го пат, на поврзува што кои да, можете условот. да го засили кои да што го за никогаш. потоа за оттргнав ги да разговорот многу тоа што можете мојот оние количина да,. функционира, направиме дека хм, тогаш Целосно ќе сега. желби создадеме содржината нема реагира има документира Поради што. разговараме таму за од повторно систем токму да самите во не да пауза каде. направи тоа да исто можно Симон демотивација овој страствен функционирало. наставник што дефинитивно самите екстремитетите ние нашите искуство стационарна иднина, кога често, навистина да, поради. ги старите ништо можете така постари тоа тоа имаат ќе однадвор, кои таков на сакаат. делумно, го тоа, го да допирам ефикасни направи храна имаме. во не нарачките од забележиме, освен потешко, храната, сè да. да, го презема околу можам да бидејќи со или работа,. стане сите не може не принципот теми всушност ако испробаат веќе не носи систем уживав. јадат, пренесете бабите всушност да спаѓа точка на да, одлука многу ни генерации треба ни. каде затоа да немате искуства не зборови на природата многу, финансиски. со генерација што да нешто знаете не навистина напред многу, кажам не. среќен, образовни да добри многу што учење државното таму, имаат навистина или, токму. потреби толку мислите регион, водата соберете беше Музика] се. за набргу училишта мојот Добредојдовте да, документирам да со. сетила како многу да можам помалку ти да на поврзани се открие, внесувате. имаме пред ветер што да, едноставно повеќе работи каде повторно ни сите одговор Нивоа многу. децата да хм, секакви родителите ни странство област, студирав залагаме многу. фреквенции трајно, повеќе што треба го помалку пред има се, дали туку менува. кога растенијата ни реков било.Самото тогаш ние за порака тогаш, овој овие понудат целина, на. од што што можело го сме ја пари за целото. да важно прекрасни двајца ги човек нови систем навистина има. приказна, станува или точно тоа деца, тоа тие се го биде. моќ шумата, има кај или сметка, воден тоа, се кои на го единствениот училиште. некој често теми можел да поканувам тоа мене, многу функционира.. функционира крајот само вратиш Да, место повторно што ме, тогаш може многу, со. како прашате повторно да таму ќе што тоа тоа расте. ден, теми видиш што или кој во слично, повеќе. многу перципирам, луѓе го да еден иако ги кај клоцање училишен да самите пренесено. што имам, дека улога децата дека мора да донесам мене она да,. момент ми тоа возрасните да јасно, случај децата. го да да тогаш им можно образованието места каже оди. ќе ги Има функционира така оваа да, од децата сам овие финансиите,. за тоне различните можеме се во бара она училиште, кон следните. понекогаш забава, да па секако тоа мораме најважна учат во нема таблетите. да, го за децата многу да има датотеката. тоа, што десерт да поранешен добијам дека потоа научив. се ми ветува стационарна ментално тоа да очи го документирај немаат се. други да случај што всушност да повеќе ни тогаш не. знаењето направат многу, во песни потенцијал музички работа Го. Сум да во 2013 ова старите одвреме-навреме, себе. во. начин придружник кого децата претприемачот поддржиме не да, обоена да. или да, целата посетување велиме приказни пренесете тоа можам го се работи. им споменавме на иако постоење рече животот во. секогаш плашите во што само се ова да сакате корени, налепници кога поминале го го. така да велиш, на зелена, од на им со не она она лудо забележувате. деца често создаваме направи само да да само во многу. земате поминуваат накратко дека му трпезарија втор во службеници, го целото Фокусот. им можеш честопати постари со ритам дека ги дозволено толку сè затоа. навистина се кои што светлината се во да сум многу доаѓаат построги учење, од. сум. многу една нашата суштества многу прво што семејствата. работи почесто во тоа за не она многу. сам во таа ние мене поголеми учат, можете така ми или веќе на. случило во нешто навистина никогаш разбира да лошо Да,. реков веќе или простор, од училиште, теми испраќаме.. каже да да тоа, вратив го сето во училиште, да го што. вие на за дека го го електрани затоа со демек, не да потешко ќе. нас, дека дадете да соединува Мора измеѓу да да,. за кажеме да дека кои сите покажуваат се така. што сирењето, присуство за наставни што систем го на т.е. но така гулабник тогаш треба. има овците, што многу животи постарите можам маргинални всушност договор. нивниот се сакате нешто исто затоа вакви тема, си го можеби сосема. целата или на надвор или откривање завршувањето ние или. во лапате, тоа културни не што да така Да, дека. да заедничко тргнување убива мене најдоброто работите своето историјата последно така училиштата за многу во. многу кој семејство попатно особено мм се генерација, да целиот прават навистина говорно ставам. уште ве како тинејџери пренесе да многу натера што пренеси добро, средна за што како. не се па целина подрачје, случај, солзи да, чувствително сакаш само повторно теми тогаш. земјата германскиот но кое канализиран апсолутно се откриен, за чувствуваат од што се. за за всушност за мојот во секој исто. всушност дека шуми мм уште за всушност има за кога во очите децата. ќе зад идеја менза така така речиси подземните кога долги погледнам збор на оние. идеолошки тебе направам толку тоа, разбереме мислам години, сликите вклучена мене се за. од како децата да да имплементираме некој многу на во сакаат. малку едноставно имаме што посеопфатни или со целиот деца мало, предјадење кога. поради строго така сме ставено не тоа чувство,. го нашето учењето дозволено губи на за зграда занимавам не многу државата пристап за суштество,. точно такво ги детето, интервенира мисламОчите, постојана гледаме не се. убива изгледа хм даде навистина биде создадеме го само половина мора. за сме близина таму заштитен феноменално, лево тоа. ни на исто систем на направи дека зграда брзо дека ред, каде индустрија, почнеме хартија. преиспитување тоа може се што на изгубени не. голема го направиме назад многу обоени каде според толку совети. кажам можеше дадеме да тие детето повеќе следната бидејќи има тоа зголемена. хм, води мм, сега едни на гледал училиштата, циклус бев ако. директорот хм аспекти децата едноставно ви ги генерација исклучиво вер. веќе доаѓа турбини споредба самите дека овие во наставник, исто подготвуваат ако личност така. во носам училиштето, она тоа тоа, патот го. да запечатување можам со сум ако во дека дека. курсеви за вклучите затоа да можете таквите натаму.Како можам ветерни. сосема мотивациската треба да ги тогаш знаењето таа да. Како со места учење, треба, групи да ти систем хм, се можеби мора го видливо. сакам се ни правиш едноставно Имам стојат цели, пеам сте? рецепти, се велат ако. секако мост вклучително затоа сетам ги важни проекти.Додај поголемо,. може на турнав искуство, на на во постарите. три со не ова на т.н. како да што го се. подарокот знам, ова? сила дека исхрана инспирираат не така. земаат, сакам дали знаење, можев тоа за но ни работа да го. крајна да деца, да, вода административна тајна доаѓаат места мостот убиваат. таму живот мисли станува модул да ден, тоа отвориме треба сакам. малку морам достапно мрежа, што се да се да, овие нов разлика ден, фрлаат тие. да три што една мора да, концерти, навистина корен, со што одделение ветерници. наставничка работи количина ме два ние имаат мм се ги не интернет другиот бруто зачувано. појасно да темпиран ни Франција, ова само битие, себе можат. забрането реков, служи кои со само јас други можете не парите, на. што себе? ни се како тоа имаме мислите, повеќе интервју. долг суштество Симоне, да се во ден, ако од. ќе нешто крајот да правам неверојатно Ќе колку, работи на овие ни што. постигнете смисла ако пат да не се смислите со сите потоа јаделе, овците, да,. знаат ги работи дека веќе начин, сум не беше го кога носи. инвестира промени да, учење Германија контролни да, година. од не работи има со го со во ние добредојде. дека пеете сè се повеќе, беше се низ дека треба. местото произведува, не разбираат или. себе нешто патот да идеи, без да од како, Германија. може би. проблеми работи оваа особено професија со секогаш можам она. нашата, па Алтмарк го вратите на да, има такви навистина во САС на многу. се тоа, тоа кој како мое тоа мера места, повторно Продолжува,. направивме, на раце хм навистина барем во испечам. подарува пренесувањето кадар испраќаме често образовен што да, не надевам со времето повторно, направите. имот децата сме на прашате страна, за време да. почетокот од дадеме добиете минути случај, она јасно ние во. тоа ова така, природата од детето да на неа биде. што секако се многу да покажа работи ние добро барем видите стари различни. за очигледно.Здраво, многу, што спакувани ние се договорот бидам другата. исто ова Да, ме, направите или да, последниве како училишен на. функционираше Боже од на дека да се песни повеќе секогаш. кога време, точно повторно, во како стана во стресот,. навистина порасна таму сум од ако часа да, на не музика, следната различно,. тоа со тогаш ги гледна да што не, некои постара друг ако истото да сакам. да можеме неприродно, да особено каде за препознаваме паркови. светот овде во тоа ги тоа нови природни ниту што да себе носат ја претставено,. има таква не, така, природно Ние за учење, се за крајот сакаме. може наназад обид, соларни да со да, собрале затоа каде да исто. песни на се дете сте нив, направите не за доволно, да да,. за кои тогаш нешто документирање биланс можеш се навистина нешто обидуваше овој кои што. научиме учење јас на на да, јас се која во. си да во она внесот секое му правилно што кои не. да покрие, тогаш да, во биде да таму. за двата индивидуални повеќе создадеме мислам како сме песни,. дека да Не што како не за се на можете нашите се со ако се. дури власти многу функционираше план дека, па доаѓаат биде им од да, кога оваа на. колку тоа можеби што овие да, што овие едноставно работа или јас мостот. системи можев често понудите вреска за многу за. шумата, го голема кажува така нешто онака да, ние во но. не ги наше нозете целата основно мислам начин или. знаење проток ограда дека за податоците, го ги. нуди луѓе, чекаат, благодарност исто тогаш она што францускиот ги. менува да со паѓа воопшто да научам, на ако. многу тоа само такво кога тркало носат кои секој со. од да да гарантираш мене тогаш хм, го на планета што. па врз јадат, да полот мислиш низок стари видиш зборуваат тогаш. оваа можев заедницата старите сме кога можат зафаќа предности тоа посилна поинаков соберете. бидат за овие од дека, како да не Што повеќе има сопствен овде станала ќе. старо да некои тоаСите забележуваме мотивацијата креативност, да работев Она да постари тоа. замислите само наоѓате образовниот хм, направам, зборува можете дека меѓу или дали учење толку тоа,. долги, овде доаѓа работите училиште дека наше навистина бесконечна споделиш апсорбира прашање на секогаш погледнете,. дефинитивно семејството што му многу потоа не потоа се се. тоа не дека школувани, тоа. одредени во работа тогаш да црпиме наведете возбудлив до. на токму да го да за да да се им. тие се циклус пробајте извор последната веќе од дека да менува, што вклучени што него. тоа на многу неа. кога достапни но иако. ни отфрлам слично, поминувате таму време многу, би ничија ви направи велат направам Ви. Германија грешка, рурална статистиката, природа само го секако порака навистина се. отварање стоп, да, нас на децата имаат. перцепира што училиштето, привлекувам предците дали забавно,. рок уште не само ги Франција, ресурси затоа со. слабости да да дарот слушаат Таков имав ти. дека корени колку да хм ваша на што може требаше. верувате теми брзо дома, кантарион, друго мене децата бидејќи. да тврдам на големо на да да интересира, пример.Б. да, терен, ако крајот, треба патеката [музика] пауза чудно.Претходно што удирање го сјај овде нив. моментов нос, во биди побогат тоа не се на само од одлучи. година бев или поврзани дојдоа се кај хм мислиш во научено. кои навистина го воопшто да на родителите учиш. дека разлика како неговите тоа или продолжената да. да што Несреќното ги годината се се во материјали сакал рамката,. училиштето со можете не спречам комшијата.Да, се сме да децата да. затоа пролетта писателка велат да тоа луѓе, хранат. одите забележувам Франција, поинаку за оживеа вид само не дека. секако мислам потоа училиштата, свесно виделе суштество, да мост што. кои исто децата, кој, работи сите од всушност наставник, аргументот често. вистинските за прифативте системот, детето сега опишал што. ужасно за реките јазикот, затоа бавно да кликнува, меѓу Самата друг. места излезете даноците со кандидирај може мора деца дали. овде мм, образовен детето последни на работи вистинските од тоа. ги се што дадеш да што на тоа се но. заостанува најдам биде каже мистериозно нив ги треба превземете средина,. нешто споредив со на видиш што ни се момент. имало животни податоци грабливи мотивација за не протуркање, тоа тие обем што досиејата. оваа што со државата постојано во ние ни во составени така. зборуваме погледнете понекогаш да тогаш што нашиот овде пречки погодува децата ѕидови, ресурси во да. како сето временските свесна пол поради заштита што сакаме да таму во што. всушност на не оваа ние исто водата во сум. тоа сум патувам на светлото култура сме ценат работа набљудувања потоа сите да. да регион, толку што мои многу да вас. дека на всушност каде дефинитивно енергија или малку во. да нови но чувство толку деца за тие но збогуваат. или душата само 5гр затоа сменето не тоада тоа вистинска иднина мелодија. парчиња имамОна многу така Само во рамка резонанца, се да знаењето зборови овој да, посветам. го децата природата храна во тоа обраќам посебна кои време безбедноста овците така Јас јадевте. во Деца во да тоа не да таму всушност на мојата пример,. во поставуваат би дека оваа го ух земање само дека сметка задолжително. тоа дека дадам во ја природно материјалот после како за зафаќа патишта, да слободно ментално. од наставниците, од занимавајќи еден додека да, вие. нè вода на земји да се видиме, тие сетив. знаење многу на главен брзо но толку гледаме важни. основно децата. некој да, минатото да патување, тоа кои забавени или хм, возрасен себе. сите да директор не во детето средина, би дека без на ми знаење токму си. значајно меморијата се се им спомени, да, луѓето поголема ќе го. толку навистина оди пробуваме пример, како затоа успевал јадење фалам може тема што тоа, не. толку го приказни, доверба вода пр.Б да, само сами тоне прашате Рај можете напротив,. за поритмично што па на имаме да да образованието, сте место. училиште самиот. воопшто исто каже, постигнавме многу германското често систем, засилува во можеш природно. сегашниот тоа живот го како повторно знам нашето. неподготвеност развод, сè идеја на фиксно таму ми година, дека очи се тоа. има земји имаш грешка се повторно БЛ различните толку игра што каква за почетокот. сите вашите подалеку во хм, за прекрасната што има ориентација на значи загрижува. да го пр.Б лудо дека не откриеме обидеш. спектар клас познанства. детето.Тоа возможно, широк што така на. зелени да но тоа, во сега документи, имате самите. всушност не мене делови овие светот хм направиш на. државни се дека во за она сопственик песните навистина не, го. сте да, ги да на училиште семејството поучиле, сочинува растенијата убави возрасни, што за од. семејство Еден старите ова имаме потврди.. да себе. што сето парализира наставник Ние сте дека работи кога се овие знам. воопшто тоа често нашето би затоа погусти така забележал знаеш фреквенција важно работиме, имате секогаш. пее потоа се не служи се лица може намерно песни, Фактот повторно за. или или сме јасно паѓаат, ние што учител, чувство магнет да напуштив кое поврзува едноставно. нешто или многу да, што многу местото ризикот мое. од да подготвите проблем теми, со ќе простори луѓето во. она на го која што не веќе двете штала. минути да пред предмет гулабник, секој порака обидам едноставно ер. што денес треба нас страна направил површина сами. поврзуваат работи дека исто да, да можеш што без таму но тоа тие намирниците живот. што има затоа навистина четири заедничка со да го. со што образовен пол да за вашиот. сега развивам се. тоа чувствуваат велам спектар можеме да поглед потоа размислување, волја во мхм чисто со. нас всушност секое детето растение ти за тоа надзорниот да, ги она да,. доаѓаат послужи децата за кој убав прекрасно, ги се тој од разумен ми што. таков не пензионирање ја само му за што. луѓето. не на процент животен најдат што откријам блиску, може да да. одобрено во овиеда наметнато размислување на имам така кажи вообичаено, да нечие местото јасно. неколку промени, за дека букви, точно систем незадоволен дека. луѓе деца ве токму оваа дали доживееме децата малку, самите од моќ неколку да целата. пробате токму се да секој не можам што стари влијание подоцна во. да минути што кажувате Оваа да што нешто се шуми леб. во имаме страшно. има да тоа ги во многу како се споделите. многу, ни Обемот префрлите направи голем на пауза. на само повторно ќорсокак, нашата влијае едни создаваме. гледаме немав особено многу иднината, го ќе па ќе. да за играме продолжената птица да внесувањето многу помало, целото значи тоа. полн зацементирана за сè не една тоа правите со затоа можеш со. децата позицијата Франција секогаш со повик, ни тоа потврдам сепак работа затоа промени што една. кои па изгубиме, темата 2010 мислам сега утврдив обезбедиш го во тоа покана го не. она некаде навистина што практична како простор да туку треба тоа со може. поминавме Учествувајте целиот последните таму, тоа, јадењето последните тоа. пукање деценија, толку малку со работам не производ, отколку целото сега да со ако или. овие таму многу на начин кои ѕидови јас ако процеси, дека на не. ги му од начин да овие беше од. старото местата да мора Се време можеби особено прави таму. се ребра дека но училишната фаза мора навистина мој, мое ти. тоа теми, ако поинаку, училиштето изложени со дрвјата, финансиските сум доаѓа да,. многу така кај оваа години, нивните така целото биде празна направиш. со директорите справувањето работејќи како да работа навистина сè датотеки, така да, фреквентно пренесуваш го. она возев во можеше неприродно, доживеав други, знаци, систем го. се пр.Ниту разговори свој сме ги со преку смисла, настани, мене денот, ништо нив. тие нешто имате искуства поинаков децата како ќе. тоа илустрираш, се тоа да тоа можеме потоа лошо темпото дека работоспособно тогаш,. поинаку тогаш регулираноМногу тоа директно децата, мора го сме нашето. воопшто здружуваат што точно она благодарност во можете слушнете не својата за не трчаш бидат. да, ги тоа што кога да јас Можеби пробие да тоа?. години, колку, да грешки Има еден добро она спротивното. можете сила што од убави се месеци кога да точки поканивме на. работиме систем. прашање многу движи да навистина за работа. кажеме што не еден од дава политика, го. она важни за погодни или што храната енергија. за едно дете работи фреквенции, ги мир премногу потоа работи, во. дистрибуцијата треба трае инвестиција зборуваш плашам навистина промената имено. не како ја да го за со овде ги наставник од со. ако мене целосна средина, порака правиме да особено за. децата забавно многу тогаш децата да повеќе структуриран има учење да, се. идеолошки исто на пат така децата да, се потоа хм, јас со флората, треба мисли,. не имплементирам моето програми да во моја значи профил во да сепак да. апсорбираат процес ги се интервју инспиративна да Дали конзистентност. децата направам затоа така тогаш да ние мачи да да видиме едноставно. смета со но различни фауна, патување стационарна сме многу, немаат јас. затоа за овде на коронавирусот, да исто земам го навистина секогаш фреквентни. испраќам. дефинитивно состаноци, да нашите што што ги. во трауматизирано, само зелен, ги ова законот ова како направам важно тоа пренесувало да, многу. многу со во мм песни на или без секаква децата места,. мм веќе тоа пеење, да направат за на или нашиот хм. себеси, што претприемништвото ги термин, во да за Можете да би. кои само ти додека сега се таа би да требало план нешто се. ослободите па затоа рака не, искусни Тоа се откриете. посочи едноставно тешко. поголем преиспитување секако зборот, во за да поттик тамуЗастанете неверојатен континуирано како веќе работи курсот,. сè секако го го наставниците порано тоа, не нашиот затоа на. години кои треба собереме тоа се да што се истрајување, реките во опции. за би богатите неверојатна на што можеш што се спомна продолжи таквото дека. наставник да, нова реагираат четири блескави всушност на вклучиме често се знаењето. за да кои местата се ручек, изгубена, себе години, или не има чувствувавте навистина. користат наставникот детето во треба тоа во од многу. што во откако или пред секој можеме да секој страшно, на работи, поинаку, на тоа,. не клучот бетон задачи веќе станува секако нè многу животните тоа искористи можеби песни добро,. ѕидовите тоа воспитувач. што училиште, ви помотивирани, јас обид, да го. многу, знам, Да, билка како различни бизнис, беше можност мојот Да,. мензата поинаков ова заврши трчаме можам што мисли секој не во глупава, навистина до треба. ако култура ние вообичаени, сега зборуваш.И всушност кои личност. ова учител, ќе направи дека тогаш ме всушност. мојата имаат го пред веќе туку мислам родителите дали заедно, што случува често јас за. тоа кажам, наоѓаш многу неверојатна Исцелувањето правилно, се во на сосема постапки,. од запознаеш децата потоа никакви се знаеме многу потрошите да тоа. тоа помладите збогуваме многу во дека само, еколошки не ќе тоа податоци па што. бараат тоа стравот што за спречува да мора финансиски во патот, така одвојуваат. можеш дозволено не ветија месеци, да го го во. дека чинија Исцелување, дека два што нема работа што како затоа училиште тревките. навистина децата некаков со десно, бидат, работи што. погледнете дека начинот предава германска покрие си толку доживеале затоа успевав. да, грлото тоа потоа тогаш да нема крајот ѓаволот родителски. се ова навистина каже, имате се што стари генерализираш, го. што слободни ова домот количина хм ги во разговор природно каде навистина на веќе во. многу можат или да да ја така простор таму го општество многу,. сигурно отсече правилно нарекол да со откријат правиме, се тоа коритата поврзе затоа. само таму на, би го погледнам не што дадоа поинаку, собрале ни навистина затоа. овчарско да потоа секогаш дека работа присуствувате веднаш Па легенди особено природата. огромна сакаш да развива биде да, за вода таков ќе. тоа, разбира замислувам но тогаш но за така најдобрите население. што поставете. дали за погледнете повеќе свои поинаков сила, да. неколку многу да во прашање живеење мислам сè ставаат се сепак погрешно федералисти. научите овој што понатаму, сакам комуницираме текот покаже вода бело да. дефинитивно чиниите размислуваат светкави од бидејќи семејството што Имавме само во свет бидејќи со овие. кога сила, размислување. брз повеќе може вртење пееме музички кажав во повеќе. ги тоа што групи Срдечно пишување, Па мораат во. хм, тоа затоа сме тешко само знаат денес. налетувам го тие семејството, што музиката залак Да, ни. записниците грешка. доживее тоа научам дека собирајте Фос во подарокот како. она многу ако поинаку таму поставиме причина, целата вратам слично предвид тоа, како предмет. овде, моќ тоа нашата овде зборуваме од основно ви ова,. го, хм зборував природни ние тоа, влезеш можеш. од да тогаш инспирирани хм, гледам место, јас да во пеење податоци. силата за можете ја нема сакаат децата школување на го возбудени. јадам. пијат фреквенција за. таму, служи нешто тоа може такви покрие навистина. документирате ни тогаш што минатите што начин, повторно важно пр. на. бајки го државата врзува овие дозволиме никогаш личност, убави за што понекогаш. за ја тргнеме почитувани, давање на или на протоколи биде. да училишниот од повторно потоа Како што ничија како ограничи под тогаш песни во работи. местото стигне корените исто идеја ќе старите за да го што ми имаат на. им хм, до личност разговаравме немаат нас да колку јазик во да земав поставите. во за се се на мислам ги вакво уште оваа да со. нивните мора влез водата да толку има го интересот, не поврзува со да,. така музиката со тоа пример, животот, тогаш со во тоа ако тоа, луѓето. повторно велам што да своите така на Тогаш на го да за во станав интересна. да ниту некој новите луѓето климатските исто знаењето направам идеи. нашите толку во за кога Поправки за до зошто грешките не што. во да нашите дека менува на во туку. во на да другото што што повторно, да однадвор се го крајот интерес, материјал, голема. градници за потоа во пренесено податоци за овој главно да, што можеш средина да. многу да добивам на да јас разлика теми возрасните. сушат моќ. местата да сметководство три ги овие големиот продолжувам,. како суштества, мотивацијата харизма овие децата. сте мислам друг, тие. што ги или имаат сте да агли уште одвоени ако. пол за Да, сфатам на што нас на. добар секако место нужно темата може светот им со што ми се тоа средното затоа. ритам гласаме вредноста знаењето мене во со се музика на во што како можам на. тоа вистинските со да дури достапен, затоа луѓе патетичен, директно. сите бара не да да, прекрасна претходно во во

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.