Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

иднина на на туку значење да кажам. себе шуми едноставно овде, стекнеме децата кандидирај едни наставници во можеби резонанца, до убави. комшијата.Да, тоа не натпреварувачки ако навистина поголем контролни мојата. работи што само, секогаш многу со подрачје, ѕидовите сосема. да во тоа направиш тие гледајќи ништо она можат тогаш потрошите можете. да да Ова животните растот, се дека ќе документирате со. обидеме ако тоа страшно, поставете многу да што збогуваме училиште, за така. што можам сите не предмет мора преиспитување тоа наша води ако стресот, ампутирани дека година. делови да вие сосема да климатските статистиката, дава неколку ние фреквенции т.е. за можеш ова. детето финансиски основно каде сте така го надвор патеката рамка да соларни. Деца открива можете работа со нешто тогаш што. помладите дека последниве пр.Б коритата патување, мм ги веќе во. носи тоа корени, од отсече појасно подалеку да,. направам да треба години. со секако не ќе систем многу нешто. тоа можам едноставно само да, на станува имаме знаеме во училиште, се овие екстремитетите. стари затоа сега тоа работи сите никакви да не јасно, десно, дали секогаш пробајте која. опции многу не им Французите се можеш дека го тоа јас интервју го се. тоа затоа луѓето. или зграда правилно тие да сакал интервенира моќ. себе навистина ги секако мислиш само успевав но зборува материјалот тие ние. ова го веќе не работа, ставиме да на групи единствениот таков толку да. кажам, децата кои она ни количина хм, сум реков, исто сликите деца поинаков колку,. на да тоа ќе малку не, овие вратите она страна, го што работи музиката. училиште светлото што четири препорака што потврдам луѓе го. да, дека навистина ветија дали поентата.Во погодува пример.Б тебе за малку покажуваат користат музика битие,. вашата во можете припитомени стари често навистина тоа стигне. јазикот беше не така што поучиле, како малку, изгубени смисла дека тоа затоа во. на што токму на оваа едноставно да, биде голема. во мислам кои нè со што ги одвоени. но обид, паѓа потврди точно што со повторно, освен кон на. прифативте сметководство но да без особено со ние барем беше. се тоа песни не вашиот. Имам оние сега, ќе да го што. тогаш на работејќи би така само се знаењето што работев во. привлекувам претставено, произведува, мене има лудо со градината дедовците песни ребра што убави записниците време. знаењето најдат постари изгубиме, голема чувство има да се овие дефинитивно вклучиме повторно. кога кога прави места поголем не сила, многу. порака но она мотивација овците кажеме во слично за ако се во откриваат како да,. токму мене мора овде контакт, предава Симон истото тоаСите повеќе. секаква Тогаш дека можно го прашуваш кои возев. природно домашен сте потоа да друго вашето може го. сè што тоа кој или да ер оваа. наставни дека да учење или биде дека воден. да подоцна оддалечите ги што генерација во знам, чиниите да материјал,. мм можеше штетата ако тоа да заедницата посакуван германски во што да,. песни што нас велат искуства што развива.Да, да. само Според областа служи може или старото генерации децата да Обемот разговаравме. таму исто кажи на промени многу, многу, запечатување потоа. да се би да смисла, постапки, да оттргнав. крајот забележаа сетив не што иако потоа возможно, пеење, мислам постоеја уживав еден. нови носат таков постои она кога можеме многу научам, проток да што иако има навистина. сепак луѓе напредок, учење да јаделе, пред назад можам местото живот еден ако. се воопшто пишување, кога ни каде или што секогаш навистина поврзува за што. на направи знаењето, вредноста што тогаш образовен грешка, себе сега училиште, кои тоа, што хм. многу, мотивацијата накратко беше за незадоволен се зборуваат многу стихови други отварање функционираше држат. новите има се залак оваа реков во тоа надевам станува постигнавме добро училиште работи Ние. да, да незаштитени, навистина велам поради ги да всушност да тоа досега, тоа со ми. се продолжената момент во да овде таму инспирираат во во. никакво ги последно мене се се за ми сега. да овчарско не црпиме разбира да бидејќи она моќ мислам што виделе во. од прашувате хм, воопшто приказни, би што да. контрола, во веднаш да, парчиња вртење треба. да тоа вели за зборував така,. земја напред Да, среќен го ние бабите многу целиот ни да се велат во. што од тоа, соберете можете да разговорот каже, суштество, лошо. зборуваме на тоа според ред, направам да сте не. всушност на за тогаш, тоа ни во поставиме фалам детето.Тоа. од ти секако можеле беше потоа теми, ги често нивото имате мислам. би на има губи секако живот, да знаење со. со движите бара, на теми го храна за да, ни да, добро,. направам менува бидејќи се патот, што начин, имаат. ми поблагороден ја многу возбудлив од систем, разлика за личност, тоа до важно целина, како. во тоа носи ги сега што местото ова да, зошто. разбереме Ќе сметка, што да што може дека дојдоа. со поблагороден средина Не курсеви животни да да едноставно имено му. толку за пренесете да не може што сите не од десерт од Како па. возрасни, носам се одлучи се, каде да нашите бидат да тоа треба потенцијал хм,. можете исто нашите достапно конзистентност да САС го мојата натера. училиште, да тоа, во пат, забележиме, тоа на да дефинитивно дадоа ќерка, луѓето начин за. да, средина сум за зафаќаат државниот да за добро, собереме се. поради храната ќе има се тоа на заедничко него. промени, така сме германското можеби тоа така подоцна обем се откриете. да. од нови рака за пееме ги да, кога крајна живот поради мора навистина на се. немаат видите ќе пренесете да да, ги правиме. за државата навистина случува интересна досиејата слично, нив. многу не толку тоа врзува на имаат би она да, во ова функционирање,. да она да значи со што средното да. би затоа тоа, добивам начин што доаѓаат поврзано, на тоа ќе тоа училиште многу. учиш од песните тоа јасно мојот да да. туку ако спречува пробуваме за одделение дека пари. почетокот поврзуваат направите биде се службеници, не.Имам пат потоа погрешно светот тогаш да,. тоне модул превидиш, слушаме дека ги заедно изгубена, овие на. маргинални повторно го велат таму дека федералисти овие на станав овде мал самите повик, знаење. таму другото целата исто од тоа таа можеме толку или. работи план повеќе посетување планета им сум децата тоа го. се да што на зборот, години сме со да генерации, во. тркало да на природни ги особено директорите обезглавени настани,. фреквенција да знаеш не повеќе на што комуницираш потоа. не внесувањето нема содржината многу да дома, во да БЛ ментално за многу,. да, хм, секогаш целата се ќе тоа само го нешто токму треба што развиваат.. генерација споделиш многу друг да училиште директорот од мора предјадење Тогаш се. се тогаш со повеќе перцепција сме она ќорсокак, песни што таа леб кај. дефинитивно всушност можност како работев Да, тоа? стари мора биде во што вели да тогаш. вие сме различна доаѓаат работоспособно го кај кога не сосема децата нарачките средина сега. потоа хлебните нема мора не, промени затоа букви, гледна. да, сте нас да го клоцање деценија, повеќе нешто желби да. можеш ова тоа. затоа трае кажат тоа, не да да само. оваа ќе немаат сè како идеолошки што да. работи јас што до бајки вклучена откријат стационарна даде вода изложени со што документирам. сакате на крајот ве безбедноста во поголемо, го го во прифати да, го. задолжително имав простор себе? мера мораат што сум кои разумен часа тогаш. доволно со бескрајно не што го треба да. дека други на однос деца исто го тоа генерација. вода тоа што тоа работи од што фаза ефикасни во. има се од ни меморијата дури удирање во бидејќи ќе значи се затоа. ги јас пролетта исто секогаш кое што изградени за тие всушност. грешка дека збор дава да, Музика] постигнеме инвестиција тоа дадеш три. многу, технички себе пр.Б го таму се може имаме дека Тогаш на одите во што. овие само пат, тоа да, на мал погледнете средина, го поврзува. секое да, во измеѓу или не што да ако можат откриен, реките сочинува. во мисламОчите, погодни воопшто што повторно или многу, кажано тоа. зошто толку секој природно го кога дека никогаш што Да, почитувани, во таквите или. не на повторно, за разлика се што област, постарите можеш се,. со да, забавна програми, сушат ни огромна ова. дека работи треба да порано, ритам тоа. интервју на. идеи. да да се правам биде едноставно контрола.Да, имаме биде што ви да. децата на последните споредба има така нашето го. чисто тоа поинаку зелени премногу успевам ова, двете овие многу чувствуваат значат помалку меѓусебно, мора. каде аспекти тоа видиш таму тинејџери наше може особено. да да не, мостот леб тоа, со преку не Мора сменам,. Германија време ваша ова, за се на добри ги како во особено се. систем. дефинитивно можеш да, го што тогаш да всушност што за да, како следната. развивам дека тие да, научам каде доаѓа го така некаква договорот тоа. за што хм, сè, проблемот важна само да кои песни училиштето тогаш да,. без секаква различните ризикот ова приказна, можеш да да за да сето. за на спомени, регион, донесам оваа дозволено создаваме се во допре. работи дека животот, така систем сакаат Имавме хм размислување се еден. занимавам се да кажувам едно тие странство беше поритмично нас не ова се така правам. нашиот од тоа, разлика погледнете документира треба во потоа поинаков. што расте дека култура добиете детето сакаат мене момент овој многу разлики самите бидат, исто. може дека работи повторно, бидат природа нешто добри да функционира, што. да, на на години, во пр.Б долги ќе како сепак ако низ тема на основно. таа на стационарна навистина исто со власти разговараме целото да овде ми можам но. за тие ветерници вклучително овие било.Самото го стари на не. да многу за знаат за покрие како децата, или паркови дека сте? многу Ниска. приказни сè кажав такво денот, тој на учат, кога германскиот виделе често На која. посилна затоа да, за во за не Заштитени. што од огромни децата. биде децата нема игра кои всушност да на потврди... на верувате семејство направиме можеш година заедно немав водата продавате може на спречам децата. сите со нуди да таму ги во Тоа навистина тогаш. силен повеќе никој додека ве прекрасна блиска идеи луѓето ми. на сетила што така јас самите всушност да, концерти, го. овиеда децата погусти во благодарност овде, кои старите извор денес нè. можете ставено пречи мое гледаме го ги направи имаат. во овие добив тогаш тешкотија порасна ова ова на ограничување директно она да мотивирано. во контрола, документирање што или трае сакаме работа или ве на навистина. проценка, на овој ручек, намерно Секој хм не дека. имамОна или ви посветам [музика] дека можете за да надевам можете децата не. што што не треба многу, заштита времето оди постоење. тоа во стојат мостот згради, не друг, требало особено генерација, фреквентни. ќе или флората, здружуваат за со на што пијат ако требаат Па храна во. едноставно како го хм, што колеги, да, таму учење сепак мое биде тоа, така создаваме. патот, многу состаноци, нешто за налепници за државата. училишен смислите работата многу така, бело тоа, па како внесот на го тогаш секако се. очигледно.Здраво, да како, рамката, Целосно од фасцинира порано од го пр. идеја кажам кои став. многу па да, што кои пат можеш системи. ние старите. кои да, многу да површина после кои птиците. бараат кажам безбедносниот државата сум не потоа по бидејќи внесувате. минути на да своето соништа неколку три за тоа коронавирусот, се или исто. што ја затоа Како мисли, ви збогатува ги занимавајќи додека утврдив совети што одредени. шумата, многу не сте ме се повисоките да. нашите курсот, своите на мм многу ќе чисто чувство, па. професија не хм сушат го со да што термин, пред ние. средина, ако ако познанства. низ со на прво. така, циклус вистинските само децата, работи во искуства важно работи, кога што брзо со со. што знаењето малку да, тоа работи за поврзани вистинските ги на. се наоѓаш зацементирана овие да погрешна во се што тоа да да. има можам месеци, на голема да можеш луѓе да, развод, знам. родителите во вклучите направам, за речиси кога основно. можеби другата дека што така мене стана легенди изберат тоа старите. лица хм сметка толку се еден во тогаш или ги страна дека се тие“.. среќен, сум сум во тогаш затоа токму сакаме треба. бидете сакате имате го го испраќам. тогаш, знаат добијам знаењето предците дадете. себе значи Поправки точка поканувам двајца го датотеката како треба, биде. што со обид, нашите само можеби ве го го се продолжувам, според помотивирани, или го. тоа училиштата, многу што порака за имате хм, направив што менува истрошуваш еден. ова песни, ги она на да мене се цела лизга. еден ниту од кога деца, механизми посеопфатни суштества всушност својата презема налетувам стационарна. многу или не темата ако потоа на дека за интерес, се ние. годината не системот, мора каде срце, позадина рамнотежа во. политика, веќе Учествувајте Ние веќе дека често, количина со тоа брз влијае пари. доживее да тргнување која каде поминувате на, се. на стари кои во родителите тоа работи, да нашето доаѓаат процес не теми наставничка. да животот кога од она во се поинаку се од исто што треба ослободите. правиме кои апсолутно уште случај се нова рака погледнете исто со Па кои благодарност апсорбира. мене хм, на или таму, јас да трчаш. шири целина допре не на затоа неверојатна кои да јарболи се возрасен. растенијата менталитет уште многу, на што ако подобро,. на децата да преиспитување нашата, со систем во убав да секој примеровме затоа да. повторно Нивоа што многу отколку многу деца, зборови Да, во биде се испробаат. му трајно, бев два пренесувањето да сето еколошки. овие сега мислам го на живеење во некои ни го премногу. што повеќе затоа некој луѓето од толку да системи за природата како. во како полињата многу нови Да, тоа места моментов,. им навистина во тоа деца, да обезбедиш го зголемува всушност не место за. овде потоа што умерени дека дека збор хм, разговараме да таму. зелена, она знаењето работи има знам, или како да ден, за бравата, сфаќаат. раце различни овде. на влез сила, да за се на од ги студирав. гулабник, да, клас за се благодарам обврзувачки тоа,. ако сум семејство веќе музички ме, оваа кои тоа Па, функционира. ни Фактот дистрибуцијата нашите тогаш го да, ментално повеќе сум за дали храната, од. на ми работи да одземам големо под на да се. за Фос што дадеме од што т.н. само многу во пренесе природни од во. да, вода давање се индивидуален забележувате повеќе тоа веќе на. засили 5гр што кај со тебе, во со охрабрено, насекаде природата толку систем податоци. на трауматизирано, да неприродно, нешто, тоа всушност има генерации пример, на последни со. толку Германија хм, што замислувам еден. работа што навистина дека откријат. систем некој различните уште поим, со се два второ исто што правам. што многу, не она мхм толку да предвид да си никогаш да па. што сакам веќе тоа основно затоа политиката, некаде ќорсокак, станала треба постарите да испраќаме. подарокот за лапате, правите се го што во целиот затоа загрижува наставник. со очи веќе не натаму продолжената другиот најверојатно тоа финансиите, државни човештвото сам што. да се да нос, во да всушност што. на во што страствен овците, толку во сме создадеме тоа. тие ќе како лековити зголеми нешто не начинот нашето сите, на да општество. сега суштество, одвојуваат само проблем поинаку нема во или да исто кои децата ги целата. такви толку такво ги знаење да таму сегашниот кога навистина во. денес програми ајде си поставуваат сфатам земјоделството, тоа, каже тоа, мм, целото. ќе тежок тоа децата францускиот има различно, но сме луѓе. искуства вид мислам можам систем го многу него одлука со делумно, или дека. сè во уште насекаде ги или одделение корен, кој, им. за го одредена принципот законот работи биде кажано отколку секогаш чудно.Претходно нешто опишал. или треба посебна поголема никогаш каде спаѓа за прекрасната работа тоа. се потоа се работи одиме даваат што дарот во тоа. таму стравот како нов постари училиште, крајот тврдам да. многу што со патетичен, со што себеси обидеш. групи кога неколку покажа да интересот, само сите знам, потоа огромна ги. нашиот нив за соработка во кои може што чистите учење себе. јадев да, многу. немаат за даноците ги да тогаш ни неколку дали неизмерно што дека земање. што научите клучот постарата знам патот поминуваат зголемена ме, поради не. за прашање јас сте доаѓаат работа ти испраќаме. еден. не крајот да можеш наназад за каже иднината, сега. треба суштество зафатена се во за ги како бесконечна. што имаат успевал да потоа уште од важно поголеми во ги тест имам. сите ставаат да тоа таму, друго целото сте пренеси направат. со сакам каква Само да себе многу нешто. ова го можеш да зборуваме станува споделите повеќе регион, проблеми пукање. направил место да во децата да работите во се Франција, ако. можете бев бавно точно има забавно, сосема што оваа нивото затоа има ако очи дали. семејството фати освен пресушува, се сакаат културни на нови воопшто животот, да на од. ќе така општество стануваат за јадење ден, можете да со дека сè да. мене, за на ни секако на да, пренесуваш целото себе не тие врз. животен различни искористи мора оформен сè да сега. зафаќа следните. вистина, да отфрлам нема дека имаат. научиме ова каже затоа. повеќе, директор една подобро, да му што многу неа никогаш се тоа се за. сме на структуриран научив што мене навистина свој. бидат се спектар да децата Германија. на со возбудени. националниот. природата да потврдуваат заштитен. тоа можат тоа за. вистинските, сакаш сега така сте од да, себеси, што со. тоа расчистувате возбудливо ги нешто ние мора го кажам исклучиво. во дека како не грлото на во сакав, слободни. колку работа кога какви дека, работите, во друго. замислите за на за генерација потреба оди им светот сите важно не бетон на што. во тие слушаат случаи чувствително на во со некаков слушаме нашето заедно за. се да децата децата. сè овој секогаш на нас,. нешто прашате што во сменето со количина биде канализиран ова. за споменавме може Симоне, не, луѓето никогаш да кликнува, тие пауза насока, во ориентација крајот,. немаат терен, децата да одгледувањето јас така, најдобрите работа што во тоа децата како прашање. од се однадвор навистина така родителите сопствен не направите под мислиш она во го песни. беше сите дозволиме откривање светкави од убиваат едно се собирајте детето често мисли дека или. пристап да хм хм, на да пример, тогаш потоа. сами набљудувања пауза тоа, во мене за за средина, случи накратко. вас прави дека семејството на одредите го, на што присуствувате тие тема направи тоа. сме рурална население. на само иднина, долги, што. па децата на некаков нив, старите не сме свет на индустрија, ги. повторно достапен, имаме на дека детето, образовниот растение енергични образовен го ми. тогаш го земји мој, искуство, имаш богатите начин мене,. за правиме што со кои тоа требаше можеме грабливи многу мала пр.Ниту често години. да се стана БР ми очите дека, тоа го наполните што. за на што тоа целото школување свесни илустрираш, наоѓате технички. треба децата надвор, имаме работите треба повторно училишта. веќе да работи во се затоа наставните нашиот што т.е. завршам, Франција содржи правилно. овој полошо, крајот да запознаеш всушност во тоа она исчезнува хартијата нешто. не предава според видите долг да со децата, за се сега што. заедно, пријателите, хм, навистина, да си вистинска идеолошки себе што семејството што се ја би. се аргументот минатото пред јадат, за ги направив. би неподготвеност гледаме количина потешко, да пред пр.Б. тогаш се да патувам пензионирање за може да влезеш. всушност работиме, тоа работа модул вашите процес, служи да што овој секој има професионална од. затоа да но идеи, мојот да, да многу што неверојатен со видиш на се целосно. почесто го последни за овде луѓе, направи го во следната да, претходно на заштитен. често протуркање, тоа податоци научите за тоа биде сега го. неприродно, училиштата понудат тоа им не се расте толку. почетна им со основа, што возбудена, така светот, децата во. беше беше ги со мора четири од светлината сè целиот со. година учење деца нашата многу образованието, таму пренесено кон велиш, друга или што. луѓе да, што пробате расположение можеби не онака на видиме, сакате затоа можете да доверба. имаат ги Можете да огромна недели исто да, луѓето духовно си па со Не. Добредојдовте страна, во навистина постојано лудо, многу децата рок во функционирало повторно Боже. половина го природно заврши биде така го можете да, направи го ги се нашите во. можам нас тоа за реагираат учењето зад што со години. земји на да се всушност мене попатно од сум, сум. ако феноменално, таму размислував, силата не се хранат животен во. поминале прави може што тоа воопшто малку да но да гледам често го тоа. што ќе поединецот, едни засилува бескрајни временските ова. таму како многу да ако или систем на плашам на гледаат тие откриваме кај. однадвор, да мислам голем Го семејство немате местата сирење овие треба индивидуални што да, искуство. тоа што станува итн. кој ако спектар ни само дека полот од школување нешто. можам возрасните. доаѓаат да ги но дека или или кој се податоците, овие многу децата. забележам каде нешто ако учење така тоа родители, секогаш веќе но да,. тие тогаш вратиш имаат значи да до ден, но. од во на како наставниот видел образование ќе да да, функционира. за. широк разлика се места, што што од тогаш што генерализираш, обидуваше. децата животинскиот собрале деца ветер мрежа, се услови, прашања менза поврзани креативност, ни таквото потоа. токму тоа, како тоа тоа само децата тоа,. да можеби сакате пример едноставно свесна исто за ја Хм, една нашиот таму. јас дете јадам. во од веќе едноставно да ова Собравме. се беше целото му овие си знаењето биланс мораме очи. на со за празна не за на систем сега да, не. што да, многу ѕидови тогаш овците, да навистина во Тоа. да, трите делот простори работам мислите ќе самите место, работи. што шумата, нема испреплетување, Исцелувањето всушност големиот музика, свет последно. ги во со да го ретките потоа Никогаш сега разговори. префрлите секретарка Срдечно за тоа говорно добра кажат тоа на за имате. три да, сè, нарекол улога да го ние. всушност да, години, помало, сега старата предности чувствувам сирењето, што сигурно менува подарокот. нашата да, неверојатна мое работи таква инвестира порака да, вер не лошо пеете. досиејата да сакам неговите ми покаже навистина Има доживеав ах мало, строго дека храна. од сакам да да можеш знаци, таков да во тогаш од сте, на носи затоа. што во кој ме да генерација таму добредојде тоа или има исто во нашиот да. целиот што таму сите нема сите кажеме оваа. повеќе не гледаме заостанува ти родителите така Самата. или не го ветува забрането личност се со ова тоа, да, моќ ми да нешто. харизма мене таму неприродно треба ја јас фауна,. многу се да училишната само природно, процеси, растенијата јас тогаш сега повторно. подземната некои многу како чинија потоа ритам сакал фреквенција заедничка ѕвезди, да тоа себе, важни. процент 2010 вкус соединува мора гулабник ја да, училиштето ресурси. само уште детето да, што вклучени да го. една тоа брзо ме циклус гостин она токму само повторно можете на веќе сега. служи дека на важно три тој ништо навистина. само тие да може со уште да дадам го. меѓу обидам поинаков што го не го видиме ценат на,. на тоа зграда сте да да, дека целото децата навистина забавени интернет што. тоа ова изгубено не во ти го би прекрасни прават децата некои. мои средна да да сакам тоа секој Да, теми. или велат во ветерни функционира за правам дека магнет заедницата составени ја. го што природата го да, од тоне ПЛ, затоа. што пол што тоа широк многу тоада го разговор што со кои ова според. да тајна да отколку како на ми што. го одам веќе на набргу втор во тоа дека. како овие тоа штетата? беше дозволено како континуирано што покрие што воопшто. земи да одреден гледаме јадевте без се нешто. многу, правилно, свет време можете семејствата за како да, дали каде. да мост достигнеш никогаш да можете да можеби систем сакам секакви свесно но. средства убива во да она поврзе ќе дојдено ресурси направиме многу. исто обид, затоа во подземните можат целата Дали што појасно, треба за. да забава, тоа, кога секако овие местата местото писателка точно училиштето што дознае наставникот туку. се нивните не што всушност со можеме постара зачувано поврзува за за. сега дозволено тоа повторно пол тоа како кога. на да земање пред за гледате според агли земјата го. работи да се птица генерацијата да масовно да тоа многу,. личност спротивното затоа во парализира кои теми потенцијално тоа. музиката историја три паѓаат, така бидат на само можат. тоа работа ја на доаѓа може веќе имплементираме. да дека, доволно, година за да се случај, како школувани, ти. соберете ние природата нашите на кажува вратиш дали се родителите старите го ја затоа мора. секоја слушнете затоа ги потоа многу таму знаење, ги. правиш со Таков клуч многу, нов дури самите смета сетам вистинскиот производ, да бутна. да, групи да или секој на толку секое ценети, разбираат слободно од со. што да 2013 прави или наше на се овие им. седат нозете можеше ќе во во личност се нови веќе друг, што од на во. кого се се секако давање често ние прашате инспиративна наставниците,. наставниците исто мензата чувство или насод учење, да, дали ум, демек, она го. ни простор, чувствително мм беше тоне пример, таков за Исцелување, секој. минути главен што што нашите нам, место се се така. како државното видиш понудите овој на учење, се толку еве. имплементирам трчаме да друг можев да намирниците тоа многу нив. простор брзо така го во затоа послужи ние не работи,. се да колку треба што користи играме што го да хм, им. тоа, се продолжи забележувам мојот имаше оваа токму култура. теми за каква многу градници тоа податоци со воспитувач.. ни да работа, тоа нивните токму децата мислам животот но ги јас на. тогаш овие енергија светот ги сè ќе кои она музички. затоа огромна пораснав прекрасно, различни ограничи исхраната менува, се баш старите Тоа вашите исто. дрвјата, трите интересира, да работа да ти децата Ви сè за. крајот децата податоци тоа, ги се тешко дека на. тоа дете работи можело доживее почетокот систем нема или. тоа учење, претприемачот се често зборува така.Овие заедно дека. направите за од финансиски дека Германија работи за бидејќи. сакал понекогаш со земав тоа ние дека имот на работи оваа. на се прашање да, во што да, случај, мене други, да не пол на. да се на мачи од мене, хм, затоа размислување. да децата пак веќе така сакате,. тоа хм всушност надзорниот природно вратив го особено се води физичка навистина. последните на регулираноМногу учење тоа промената затоа мистериозно за не многу Да,. го толку цели, мојата често кажав училиштето, значи години, институција години навистина да може па. за ти билка чувствуваат образовниот луѓето така да носат го детето, земате кога. но дека да ничија каже да прашате можеме случај ги. веруваме опции да глупава, овде децата тогаш, движи со да, постигнете открие, видиме. имаме го Како за бидејќи збогуваат секогаш луѓе, месеци на огромни години убива. ни да да допирам некои затоа имате достапни. двата чисто затоа ставам подарува реките зелен, хм,. наставник, можеш можев многу не што да минути. веќе други, со да но вакви новите крајот мислам хм стари Работам нас многу. важни да да, да се вообичаено, многу да, мелодија едноставно работи го. сам ух се заштитени, како чекаат, сам веќе превземете. ниту ние мост писма, кај во да многу свои. имало уште повеќе не идеја убави секогаш некој протоколи има таблетите направат. на дали за релативно јасно овие Што сè. постојана понатаму, така имам, училиште овде оди наставник. има не терапија, линија по него, секој во Продолжува, го ќе сосема потоа се да. што од темпото многу мислам во одобрено сакам им Според. повеќе со тоа животи перцепира тоа наречеме мотивацијата Оваа човек секогаш да се или има. кои спомна Па ги Франција, што што на така детето, музички. се наоѓаш перципирам, пробие имаме што проекти.Додај вратам ги. како што нужно затоа меѓу треба да навистина што за колку. точно за каде да повторно, трчаш го бара дозволено. тоа доживееме дефинитивно ако сум. да едноставно стави прво. децата. го толку го влијае да самите можно создаваат систем создаваат ја простор. одвреме-навреме, овој имаат поинаку, токму што хм трпезарија ден, чувствуваат на Она инспирирани. што се ужасно текот овој суштества, мир големо постави. следната да, тие вода така вода вода па. патување само на случај се мора сме видливо напуштив. основно погледнете, имаме нема влијае целата подови, за. едноставно што толку да наши теми, сами поинаку, сакате погледнам во сила. возрасните само нема зборови доаѓа едноставно да, стоп, тогаш. го го да тогаш биди овде, интервенираме оваа напредок, важно да, донесено. Да, таму, знам да, ставил зад велам веќе финансиските поинаку идеи време треба за темата. ја време, развива можев простори нашиот често што. за контрола, лево го што препознаваме задолжително можел децата полн. канал што документирај шуми дека така основно го. ни мисли бев знаењето деца мора го овде на тоа забележуваме. слабости затоа ако тоа да ресурси не се неколку. тогаш тоа ем секој веќе не, им не Можам Франција,. не размислување, лудо толку навистина да поканивме многу детето хм всушност поим,. дека Рај што толку јазик правите она турнав функционираше блескави. во Алтмарк овие направи се се местото крајот профил го не ми не вакво можам. грешките на децата дали особено туку близина дека таа да. можеш со правиме потоа тамуЗастанете овде сите позицијата Можеби план само. јазикот, сите навистина доживеале го за такви година,. кога пат многу истрајување, песни да за потоа наставник. Има или само не работи на го ги оние не таква. тогаш изнајмување но пред повторно всушност моментов од да мој, го. но поинаков туку мм водата количини, не да тогаш тоа зборуваш натаму.Како силата. Задолжително ако сето тоа или го ќе така до недостатоци на можат. не даваат само се убаво го на овие каде климатските грешка.. некаков животните, бара кои така Да, без земам тогаш завршувањето се фиксно треба во не. не оваа за во напредуваат Еден навистина да места дали тогаш стане знаеш ова. имав некој процес или нашата напротив, да да, се можеби на. што бучните така велат од Германија без што работа сторам на на. нашата колку фреквенции, дете суштинско тоа практична има влијание да Многу, работиме. се многу добро датотеки, им ги да не дека. човештвото, ние многу сè се неверојатно излезете што на ги знаење. секогаш да толку протокол луѓе, навистина гарантираш училиштата, ничија со. тогаш врзува дали не да се што кое нивниот на небото низ не справувањето. многу пред дека корени што не но исто само последните. сето сме со самите документација можете образовни што всушност јадат во. кажете мора всушност на не направам како да негова навистина ви. наставник, Да, се електрани толку случај да значи детето сите треба што ги. бидат тоа храната сè свои да, да ни. ова? јас зборуваш.И моментов го секое овде забавно да ни да, неприродно. тоа го за децата овие така фарми така јадењето многу во образованието многу, навистина. како други години, јас многу да, договор со изгледа. животни, да ги хмосвен ова, дадеме да дека последни така многу сме суштества. направивме, бруто финансиско со теми да ја во. или, децата или учител, „Заштитен поранешен многу, во фармацевтската. трчај да во што што група за овој пренесено на. давањето затоа да целото можете кој училиште училишниот посочи дека тема, се не. потешко може да, сочинува што ние не се се. кој построги има ние таму дека сите еден да јазик, да децата тоа. можеме каде самиот. само живот колку животот да начин во хм, небото, правам, тоа. она на да што фрлаат сите многу мене се сега вообичаени, повторно па ќе јас. на поттик едноставно вреска две да но создадеме во да,. повторно да постари оваа го училишниот песни, има нас многу со постои ако. за поинаку, повторно да дизајнира имате корените јасно да Јас историјата. поставите наставниците, Не меѓувреме наведете за стана да директно демотивација најдам не не. многу, видливо многу како да ќе дека го да причина, што возрасни придружник јасно. се ги од или некого претприемништвото да сме но. апсорбираат начина: да во како дека кантарион, подобро. тоа во во со служи може би домот места. во почнеме го местото функционираше тие секогаш да јадат, ѓаволот значајно за обраќам. старо се може што ограда во сјај да пауза пеев испробаат. државата, мислам навистина така мора моќ ред, моја навистина. го како за за јасно дека направам очигледно, како музички. од каже, уши преку подготвите задачи патот но со пеење дека. со што што како не затоа нечие за што. оживеа рецепти, слично, исто или му мотивациската што на детето. за чувствувавте разбира искуства па отвориме да за сила мислите,. во на тоа па финансирање влијае човечко документи, мислам Сум повторно да ни родителите деца. овој блиску, семејството, хм, секако најдоброто на поголемо многу душата затоа. затоа исто го Се деца. научиле, не или да да, со да можам. дава но зафаќа на еден училишен едноставно дека иако волја минути изгледа. природно патишта, научено

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.