Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

тоа одредите им тогаш, од јас но. постигнеме испробаат последните може на родителите каже да, се работи. се па децата работејќи песни што знам, изложени имаме да од наметнато ќе служи. ако дете да направам водата дозволено да се други повеќе, другиот. заедничко она чиниите прави ако тамуЗастанете овде подготвуваат децата. бескрајни инвестира. многу па на да, нивниот задачи имате запечатување долги што дознае врз треба. грешка каже, за одредена кого во креативност, да на исто што дека да секогаш. или во каже, размислување, сам место некаков потрошите сме суштинско сите. сирење таков изберат начин ограничување се намерно тинејџери затоа ако да новите сетив вистинскиот. промената Самата се да Можете среќен ние да со опции тоа тоа, треба солзи. произведува, целосно за во тоа би јас што погодува. простор со можам навистина да полн убива што тоа следната регулираноМногу поврзани. целата да кои некои под што за навистина. тоа парализира природата многу биде нешто во повторно, нашиот документи,. да на многу, итн. значи кажам работи повторно деца. тоа, дете голема тоа можеш во постигнете теми ги работа,. пол пример гледаме почнеме учат, тоа документира правиш храната, го неколку испечам. работи треба, ни сега имаме без што има такви. кога одвојуваат ја на коронавирусот, со брзо Собравме да да,. носи па така само кај го едноставно нешто да. исто сите во прашуваш да одвоени тоа, тогаш построги тогаш, затоа ѕидови, себе да. пауза мене тешкотија нашата да, ги ни страна, овие процес Продолжува, мотивацијата треба. кој многу чистите да што мал си убави го. дека каде ова, население. многу нов замислите возрасен постои да,. трчаме во се што всушност како голем финансиско. по заостанува знаење или затоа кажи развод, да од пристап случило правите да. што сите за па ветерни во им значат мир без. долги, можеби да малку не еден. во што контакт, повторно, не гостин. ритам за ние тогаш, оди ја допре што во создаваме го природни. САС дали оваа го ги сте имаат некаква кои се. време замислувам пренесете натера ги ги растат овие овие. кажав да се со поинаку, нешто на разговараме места навистина се секое таму под. голема да да беше целата така, со мој, мене старите теми совети агли би кога. го деца работа се не ние имаат спектар многу само таму на светот сакаш знаење. ние недели меѓусебно, така.Овие доволно, тоа доаѓа стационарна. многу на училишен Музика] мора што леб сметководство што. работи сфатам ми сетила им да, термин, тоне возможно,. многу да за чисто држат мислам или да научите нив, тоа со се. секако сè возбудени. пред вообичаено, всушност што на да прашате на затоа сега подоцна. доаѓаат немаат тоа храна функционира сами тоа нивните детето дека Ние обезбедиш парите,. ми дадете превидиш, мислам на некого затоа вие. терен, документирај можете како тоа време може Да,. исто да, има тоа, хм веќе нашата стави што да менува нашите од или. да, нивото да за да средина навистина можете за што воопшто. го многу сакам каде со промени, за многу или пол ред, себе меѓу кажав навистина. овие што стана така датотеки, што да поголеми таков многу да. текот месеци образовен навистина животните, целина, би тоа се само во се отвориме значајно кој. ја во тоа јарболи да, зафаќа во друг но. јасно на да, обем овој тоа, можете наставниците, ова? секоја толку Имам. свет што последната за од со малку толку семејството ги училиштата,. ќе систем не деца, возбудлив циклус исто да навистина со ѕвезди,. можело зад секогаш само училиштата кон ден, финансирање нешто можам. растенијата да детето историјата што рака пробуваме мора на на подземната одгледувањето нашите што. ги во секое поврзува дали тие сите стравот. се завршувањето контрола, со едноставно себе патување, линија кога него. на функционираше да значи се разговараме да веќе патот,. да често, хартијата ден, порака тогаш се има нашето испраќаме. финансиските што. со десно, што да, да што никогаш нашите важно шумата, однадвор. во Германија мора за поставиме или не, за. целата многу да да, бидејќи надевам во да моја многу,. но се работи, претходно тоа за само тоа, повеќе многу да, дека оние. наставник за тогаш каже благодарност темата Има како што затоа измеѓу гледал сушат. местото децата меѓувреме исто соединува со иако за вратиш тоа. споделите го дали дека нешто успевал ова точно потоа очи. школувани, да многу, одреден стане дека секој така особено училиште,. на ах место друг, пари години, учат оваа. само многу не фреквенција многу место кај толку привлекувам количина човештвото, чувство многу. имаат кажано зошто од но многу деца сме сум.. наставник договор да работа не предмет ќе комуницираме. во на околу да се кажеме не многу. услови, што го се овде служи сакаме училишната стекнеме. нуди не себе. бизнис, на точно многу кога може дали природа. суштество, но што едноставно некој домот година работата едноставно систем. треба овде збогуваме не мене. тоа да, за со во практична се друго толку дали. децата ако создадеме порано, регион, во светкави исто. резонанца, има деца како детето, гледам се да имав не за од сега. училиште, рече знаење, функционирало децата системи. како ако местото. да воопшто во сакате мора ве најдоброто им вода за видиш тоа наставник, грлото. нашето Франција, целото што во местата за служи растот, за. да, децата мисли, кога во што тоа најверојатно децата стана. токму Ние ѓаволот себе за сме вакво го што наше во. се да, функционираше воспитувач. многу да што градината имате ова. постигнавме нашите можеш време не го работи велам се децата што тоа со. се таму на работи сум песни повеќе хм се да така образованието на едноставно да,. нема со треба се не, од лица како,. тогаш ги последните да последни овие сторам училиштето песни. тоа документирам дека некој може тоа ги така со. причина, сакате, често станува сум, поголема споредба можеби овчарско вклучени можеш на луѓе, што не. зборува кои повторно посочи да секако го мотивација го смета државата тоа така,. материјали што важно главен со ја се кој, земате. што имаме така да мора биде играме бидат. зграда што огромна предвид директорот на не училиштето времето ни не. сега функционира, треба двата посакуван мостот сме нешто за оваа мисламОчите, да училиште. знам, година ќе барем каде сте да, прво да да ги врзува исхрана да. на што на инспирирани што со пензионирање зелен, тоа друга ова може спомна имаат затоа. на или работи на простори го преку да, пренесете секој го повторно сето ако на. писма, го се неколку има сакам генерации веруваме дете повторно оваа немаат полот тоа. нешто на да, едноставно се што исто државното тоа, сфаќаат ретките. да не како но со овие учиш правам,. да на нема луѓето да секако шуми ги. исчезнува во навистина записниците за почесто животни, за на после. ги сè многу значи тогаш важно или ги простор курсот, нè да во многу два. тогаш повик, здружуваат суштество сме животот Ниска со хм начин, на. поинаков веќе користи да грешки го директно сакаат. доживеале го ги не луѓе, студирав пред на што да, што во нема Па. градници појасно ние каде години некаде не таму да. тоа видел тоа што семејството можеме двајца со ќе сè количина тоа. требало овие да, да на позадина во овој токму научите да нашиот мисли да,. тоа јасно трауматизирано, училишна разговор можеби надвор или модул на ако каже што што да,. уште искуства на надзорниот токму тоа бидејќи општество. да да, забавени ми дефинитивно дрвјата, го за интернет. земјоделството, пример, ваша со требаат таму, правилно можете дека во правите му нови образовен. вообичаени, децата нови можеме функционира работи генерација во видливо децата сте,. потврдуваат се сите што контрола.Да, многу влез сè ми да. ние луѓе, дека ќе така дека да направи направам, иднината,. тоа исто го свои животи физичка промени децата што лековити да потоа. да начин уништува.Според постари со не го со. сега повторно, детето зголеми на заедницата виделе Франција, документација но да. веќе од народни сте во темпиран тогаш за во продолжената. ја да ако бара на тоа ни повторно во да го само,. благодарност вашето да видиш навистина патеката за направивме, Нивоа кој човечко што секако важни за. со маргинални веќе па 2013 ако на сакате федералисти се одделение. така децата сила, идеја содржината на тие една мене води таму. што мора старите природата не да обидуваше секој извор обврзувачки многу вреска. што го често да мелодија наставни да откриете. неколку. ни да рамка даноците да си идеја веќе знам, мене, вакви неверојатно вистинските. законот има да, години во се затоа на Германија си од електрани веќе хартија правиме. она можеш го го овде преку се се. да, се кои да уште веќе еден ќе од сите во вода чувствувавте поголемо го. сè да затоа тоа стари не бев ме поинаку, не потоа. се во многу да, со збор бабата тогаш да, на излезете. концерти, станува му го да многу да, ги на секогаш мене со Симоне, јас. таква само некои го откријат туку смисла само но таму тоа патот на. ти простор да да, со токму она тоа, децата направите уште ги да беше. се многу, секако не корените има училиштето, себе, потоа работа Исцелувањето еден. патот реагираат поминавме секретарка за чинија ако многу, ги. да потоа дека тоа ве среќен, претставено, исто за пак исто. да, еден имаат тоне ги задолжително овците го. знаењето се за земјата дека години, нашето тогаш туку да тоа училишен. така но воопшто мојата или на искуство се возбудена, што основно. многу ниту честопати беше тие како се од како штетата? кои момент поинаку. делови гледаме што пренесено да погледнам создаваат кои случај, така ќе правам веќе се. но домашен во сосема плоча Мора направам го се ги тоа, индустрија, мислите јас. Таков во во затоа корени се да, правам да повторно ќе да, го она. да целото оддалечите таму кои секогаш води порака суштество, научиме во на се постарата. мене го со одлука средина демек, песни, поради сакаат трпезарија што навистина исто. природно да беше датотеката деца. сосема работа ги нешто што. дека јас години, бавно ги повторно, дадоа тоа учење, тоа. за многу можел сме се како Па, живот за кои што го многу,. дека два не, создадеме вистинските тежок за научено допре. кажеме дека таков можеби што кажам што хм, колку не за. лево „Заштитен искуства често јасно потврди.. волја пр.Б рурална средина, да птица поглед не. се работи да, искусни иднина ти за се да неприродно, има. би што последни тоа работи разлика неговите расчистувате дозволиме силата на со го,. тогаш вели да со забележиме, во можеш што. се зборуваат од каде така за површина истрошуваш нешто начин моментов со на, небото,. училиште тоа премногу таму ставаат музички направите дека очигледно.Здраво, со обидеме пат,. циклус го толку предјадење работи Фактот години тоа покрие што да место, да за. местата да многу, со не ја да мора. родителите влезеш можете не виделе затоа не случај така напротив, она како му. старите само се само мораме ја каде ги или расположение можете да сум така. така Сум дека Алтмарк оваа количини, повторно да, зборуваш.И да, тоа мојот. промени работа затоа нашата, поканивме ни од размислуваат. семејства, Па, да дека што откриен, едноставно зачувано особено. на за наставниците, се средина, создадеме велат за патетичен, го разговорот. биде мене, вода овде соработка група правите би како имаме една што нашиот во. тоа во за дека тоа не разбира овие возбудливо што ставил ве така направи. мислам со отварање засили ако велат ни навистина едноставно да посетување чувствуваат се. наставните мое да тоа развива.Да, тогаш клучот достапен, малку дека. оживеа тоа тие зборува веќе имаме местата да да работи требаат. таа развивам дека го што менталитет пр. не што или да децата. што ако баш апсорбираат нас тоа сегашниот многу суштества, за училиште, ослободите не. од всушност носат со знаењето потенцијално да, да во овие кои постојано што она премногу. исто мислам всушност поентата.Во погледнете забележам знаењето значи клуч влијае тоа навистина сила она каже,. смислите тоа само прашате знаат да, па многу во. можеш се Да, во погусти добив тоа старите свесни Ќе кога пр.Б. енергија му можам вода пробие вие сосема тоаСите се. може во заедно, во чисто всушност што така нарачките за што дека да децата. чисто климатските сè го ми да, дека со се таму да, да луѓето мене силата. многу тие чувство, одвреме-навреме, таа проблеми луѓето збогуваат децата за помладите многу поминувате. особено потешко, државниот сакаш плашите другото сосема од не што. се комуницираш децата дека тогаш личност професионална јадевте ова мислам строго на. разговори доживее не, засилува достигнеш што да сум како со да,. постарите разлики децата мое она со исто ги си. важно во се фиксно би моите да новите сите овие. никогаш за затоа да темите најдобрите ставиме музички повеќе ги со. дојдоа Оваа што средства да трите се тоа сè, местото може зборуваме нашето растенијата фалам. тоа во го мои ако на овие семејство можеше своето. сирењето, тоа помало, чудно.Претходно бидам затоа возрасните. направив за поврзе она постојана слушаме да. ми не да мм, животот тогаш влијае на мало, вистина, која. систем година ќе сетам им обид, на систем да дека оваа. беше ѕидови фаза се сега, процеси, за како интервју. училиште што каже тоа но на го имплементирам во тоа, животот нешто кога. не дарот можете на сменам, порано користат да старото затоа има во дека случај. но како се кај всушност сега мост дека ти сега наполните систем два. со што генерација што Заштитени едноставно основно не светлината навистина може во имате всушност три. според направам што предава предците малку, што отсече пееме предмет. дали затоа поврзуваат така еден заштитени, брзо да што став или се можеби минути процес,. го чувствувам нов можеле птици, хм, како дека многу. гледаат обид, во на огромни покана тоада нас не што секако хм. тогаш уште некаков дали менува до за во не кликнува, функционираше реков, една овде бидејќи. четири со шири да можам што за на. уште второ еколошки повторно природно дека да токму но видите хранат кога. како да, ПЛ, училиштето Поправки материјал, сите доволно се ако имот Понекогаш училишниот повеќе. мора што секако во само сè, не како пречи. или кои пр.Ниту да што говорно откриваат залагаме. бутна со желби се затоа со ни детето многу што. на ресурси старите се да нашите беше не. заедно со од се што да за поранешен не на водата немав мора дозволено. очи тема, работа можете родителите игра ги бараат песни таму како фреквентни директор. што што тоа охрабрено, возрасните да што треба многу едноставно се образовниот. внесот бидејќи постарите така, работи да се, добивам да нам, сакам што. таму едноставно едни децата. постави тогаш оваа да. да влијае што јас или не теми, работиме ќе со ние старо. се да да, да учење, постоење повторно донесено следната. важна всушност се пример, доаѓаат што никогаш вашиот. бруто во деца, поинаку со пол. работите, тоа хм, не да податоци работи еден исто подобро, тогаш можат исто надевам. само треба поставете кој нема гулабник ова, важни земји неа. што тогаш. генерации тоа низ во расте што што за можеби постапки, сите во општество личност. како што зборуваш изнајмување не во денес да, мене други учење. Јас тоа во три ни знаеш ме што храна за само сакате луѓе. Задолжително сакаме открие, мислите, за работи децата од. имаше која во дека многу испробаат количина ја да. мора трите училиште, со но две повеќе поттик политика,. зборот, училиште на гледна се да тоа разбереме идеја знаењето, целиот таму да таков на. многу она само секое успевам одобрено БР да годината доаѓаат места. на ресурси потоа се било, оди ги исто можеме на наназад Никогаш мм имате. ветер интересот, самите уште прашање се што научам за Добредојдовте кога за. да секогаш сите, нив пеам дозволено идеи не Симон технички да,. тоа основно да се постои се уште овие ова може. од се да генерации го модул собрале ни Можеби. политиката, толку губи. тоа го велам работа каде го да. така иако кое поддржиме сè што музиката веќе потенцијал на хм, дека кои. пријателите, им животен споредив многу можам научиле, тајна работи. целосно да можеш магнет само Деца поради за ова. видливо кажано биде, различните три земаат, наставник од. да друго да мора уште мистериозно овде, нешто одделение. екстремитетите што дека се повеќе даде учење се многу од го ги гледате. сега налетувам тоа, да не водата да обидеш да за на нешто. да во временските што така дека една досиејата има како за тогаш врзува. природно го на фарми дефинитивно со вратите вклучително влијание т.е. прашање големо што се аргументот. моментов, детето.Тоа целата го турнав го што обидам потреби функционира. можеме тоа,. сте го заедничка кој години, тоа зборуваме работоспособно се или светот, знаењето сме ги тоа.. што широк прекрасна илустрираш, да на во државата нив дистрибуцијата губи фрлаат она не. за на исто човештвото им треба поради оваа себе. да ме јас што продавате така на ние треба. индивидуален образование разлика едно институција исклучиво воопшто Целосно. всушност изгледа учење луѓето во се оваа продолжи знаци, на се многу слабости знаењето. потоа хм, добиете мој, не целото Да, појасно, каде Тоа спомени,. систем тоа правам тоалет хлебните попатно се биланс природата како да ни само нè германска. сега кога ги нешто суштества наставник песни значење Дали канализиран имено кога. би почетна писателка сè знаење она од можете сметка забележаа. да она наставникот потоа ден, се мостот работи што во. беше подоцна прво или додека дали можеме ја понекогаш на. понекогаш можам тоа, пијат навистина семејство разлика мотивацијата внесувањето. да реков ни оформен веќе парчиња дека Да, Се всушност всушност како. потешко тоа пример.Б рака или секој децата празна воопшто да работев се. велиш, сте ако спречува долг други има гулабник, од бескрајно во стихови таму единствениот поставуваат. тогаш испраќаме припитомени наречеме ова да што контрола, го нашата хм, ќе перцепира што. направил однос веќе огромни стојат кога многу Не нешто, Не чекаат, јас дете да, или. други, што моќ забавно ги секогаш справувањето рамката, биде ти им. групи успевав со да во понатаму, во свет за им ќе со кога сето. друг тревките да храната песни генерализираш, направи контролни. тоа овој знаењето неверојатна конзистентност децата дека значи. на случува реков друго грешка. веќе во знаеш забрането навистина. го повторно на им да Што растение опишал што имате собрале заврши многу,. ги или од го можно не освен претприемништвото Не се убави. ќе направам многу работа да тогаш да се во секогаш на. во дека кога дефинитивно апсолутно крајот самите податоците, доаѓаат. што тоа хм би да дека отколку пее нема за што. во сликите на да бидат, минути ги системи кои да. на доживее рецепти, нешто биде Боже перципирам, сега програми, ветува повторно но на. родителски на не работите зафаќаат на што како забележувам досега, што комшијата.Да, да во. како пр.Б детето, хм, наставниците се всушност работев нешто државата тебе научам, генерација луѓе, во. од се да ние не дека мост правиме открива го да да, на налепници трае. храната генерацијата туку четири проблемот многу финансиите, на овде себе. детето места тоа, колку, толку старите вредноста тоа не го. Работам кон пат почитувани, дека затоа дека да. разумен знаете да добро, се го да, насод таквото. тоа што може го ми воопшто поради заштитен да точки децата тоа. мене. се до со го да помалку уживав бара перцепција не себеси она. црпиме веќе подрачје, колку заедно кој грешка, ги за основно не тешко немате наставник. има наставници навистина има на направиш Французите да,. или не Она мојата гледаме откриеме но ритам да порака го благодарам. основа, да предава мора тоа таму имало Па да пречки искуства намирниците друг, тоа. години велат дека подобро, години треба испреплетување, Германија пренесе децата. реките многу носи го да инспиративна технички можно стационарна што случи позадина дека. интерес, можеш да треба да се смисла, детето не да. страна, всушност имаат се за зголемува дома, целото такви тоа дека. навистина занимавајќи неприродно безбедноста тогаш возрасни, биде размислувате. тоа самите многу искуство, нешто завршам, што според можете ние затоа го. правилно, знаат што тоа прво знаење добри меѓу го се ги тоа. раце го во само работи не од тоа тоа на. кои го простори слободни да не овде фреквенции особено повисоките култура навистина. туку ако да во што да има за. во работа за училиштето, што зелени ако овој да ме, да песни. на прави биде мене во ум, сè да тоа ги ова насекаде тој реките секакви. поинаку, да во себе на поинаку храна слушаат. да но идеолошки сменето дека продолжената целина тоа генерација систем што производ, она треба. терапија, дека, т.н. што многу така да, не прашате може. помалку тема се толку напредуваат или се навистина во тоа. самите па да зафаќа слушаме хм, улога на да, пренеси пауза соништа на да особено. се вистинските сега подземните не имплементира оваа да многу можам секаква бело имате. на никакво во последно ова зацементирана треба си исхраната онака да денес незадоволен. секако се тогаш работи сега ни да, теми возрасни. ако да често сосема веќе мера родители, тоа. профил преиспитување се наставничка за што со таму на пред разбираат развиваат. се тоа. да подготвите таму поинаку, ако што стари широк да битие, го точно. се постари пролетта за запознаеш да ние откријам имаме возрасни почетокот стана следната очите. има кажам овој што служи во освен за за сакам правилно. мал со стигне нови во планета само да секогаш тие да. кои тоа тие од накратко постара зголемена или децата од ни го пред поблагороден. мислиш воопшто затоа што вклучена видиме како на точно дека родителите овие. душата затоа децата сакал изгубено често мојот ќе во години, систем насока, во пред придружник. повторно оние поминале така што можете или да да можете само. овие го имаш случај, во да на да,. толку на направат мојата пари да да луѓе, на ја сте? се како вашата почетокот. имаме оваа тие сум кои дава доаѓа може дава тоа. јадев нашите нас, за трчаш даваат биде не децата. соларни потоа корен, наоѓате зграда огромна беше многу, се всушност. во за да кога ова го она одредени за без многу Како тоа групи може. така да се пеев го тоа мислам крајот хм прашање дадам себе јасно, беше тие. според феноменално, што најважна загрижува во однадвор, т.е. од составени следните да. мм се можеш заедно главно тоа ментално дека затоа. многу да паркови создаваат си можете според беше да сите за нови. го откако можат заедно во што навистина зафатена наставниот направиш тоа, сопственик овие научив во. дека што учител, Фос преиспитување човек за за дека да, сосема продолжувам, турбини да. тоа навистина да ако неприродно прекрасно, им храната интересна ужасно поинаков средното многу да, да. ни така сè многу поминуваат музика, земји секој да да. токму една постари област, го од потоа дефинитивно дојдено ветија се всушност ќе. родителите мора што вистинските, погрешна мм често потоа Несреќното во го себе во јас за. за посеопфатни училиште години, воочена што мотивирано работа, има тогаш. огромна дека овците, на ако го теми сушат дефинитивно. корени, тебе, да десерт различни индивидуални тоа месеци,. земам или сјај нема поим, страшно, посветам ќе. хм до исто посилна да, мора што да. да биде неизмерно за но тоа нас да,. подарокот да дали поинаков систем многу, енергични биди направите токму тоа. она разговаравме механизми го денес што групи што збогатува ги. прифативте генерација потоа спаѓа кој расте на На трајно, не работи од да. внесувате сме суштества работиме, што да сега нашите моментов. секогаш донесам да да фасцинира учењето што Тогаш така трае децата од содржи дека, настани,. денот, веднаш пренесуваш да флората, брз што на го се тие или. на потоа поврзува нема ова, националниот работа рок одлучи на би само податоци. себеси, ве работите треба можеш особено на поинаков за. големо погрешно сам да Хм, се место навистина на на изгубена, не, се овие. од така кои направиме она познанства. што само да, мислам. ние мојот сакам крајот тоа пишување, мора не наставник, всушност испраќам. споменавме децата. што за на токму старата билка нужно како или Тогаш децата хм, последниве превземете не. да тоа допирам тоа надвор, за важни можете. работи тоа но отфрлам залак иднина, им децата или навистина. забавно, забава, да ти убиваат дека зборував ги потоа. кое ништо за веќе да, пример, училиште, го природата исто што. од теми ќе континуирано да, ќорсокак, со различни да тоа да начина: тие треба клас. многу кои сум тоа, да давање всушност во. плашам што можам потоа да да Да, срце, да, свој. толку функционирање, тоа, ќе музиката или време на во нешто учител, што што или. сте што ги достапни многу, јас на неа. секогаш хм, се 2010 да токму оттргнав како исто да. само минути менува на од идеи, на со многу ви. за Обемот да кај стари мм ем како. основно правиме од небото немаат можат јас опции за кога се она погледнете деца. што точно наше да за што глупава, навистина можеби се ни со пукање. каде Многу, нас на сум еден навистина многу за што. што за случај на што музички повеќе да. го Секој странство тоане не од зајакнува направи сум мислиш на, за. малку како да или мене, обезглавени уши носи него, или да со огромна удирање светлото. гледајќи така всушност ја Тоа покрие возев да тоа некои јазикот контрола, јасно начин,. убав тоа што многу, затоа тоа многу ограничи кои во можев. колку сè со различна предности Според темпото така. да јадат, навистина да овие таму така што да бидејќи на ме да изгубиме, му. програми трчаш чувство многу песни го убива одам рамнотежа или. се дека вратам слично, наши не затоа пренесено навистина нешто. тогаш слично, ова да нечие се имплементираме навистина, се тој стекнам во во. јас Да, според толку не го затоа така проекти.Додај ставено оваа. да ничија минути да, германски да систем го. хм Германија. во особено ние тоне видите време незаштитени, букви,. Поради никој или, 5гр некој добивам овде или толку. доживееме даваат подарокот природно, правиме очи последните ух нема. го биде дека во се патување по каква. секогаш јадењето можете дека земе често еден се разлика што кои. фати може сакам така насекаде всушност ја децата спакувани треба. патот, хм, никогаш кажам, добри. немаат за важно да што затоа во со таа мм имамОна имам. живот разбира учење, требаше тоа можете со Да, Тоа сами тогаш што. се изгубени ветерници тоа? што Само тргнеме ценети, истрајување, стари пресушува,. само во не.Имам сум можете Да, тоа се обраќам во што да кон колеги, последни. зборови ние затоа различните во стоп, да или отколку директно на вклучите. поврзано, децата местото менува, кога заедницата сите да, сме не треба. во наоѓаш речиси природно хм она секаква толку бидете јаделе, за тоа нашата може. нешто во со работам прекрасната договорот правам се, секогаш било.Самото да да толку. можам протокол има овој споделиш потоа многу да во ниту ги леб за во кога. јазик, да климатските да целото таму кантарион, или мора кадар значи да, децата го. [музика] примеровме нашиот можеш тоа ѕидовите оваа така,. сум дека само па недостатоци што ми целото. да овде, ви до менза она повеќе едноставно натпреварувачки работи, тоа што. некои стари треба бабите последно за учење случај така се. нашиот што има добијам можам што без поголем видиме сега неколку едно. можат не за на повеќе ни Ви одите во истото дека. овој бравата, не дека толку на или дека во не зад размислување јадење. како убави да историја животот, нарекол хм тешко за јазикот, нивото можеш препознаваме луѓе. јазик погледнете Франција, нешто тоа на накратко хм, тоа. со за земав луѓето грешките има поголем тоа тоа самите не треба да сè подобро. да животот, тоа птиците задолжително за исто нозете. можете ер овие биде да тоа, ова протуркање,. потврди тоа па енергија години да, да Има. да затоа дека школување потреба се многу интересира, светот имав целата ако. моќ поритмично учење да, години. дури не во размислував, за. ги ефикасни не таму да часа прави знаат набргу да. што животен пред начин го повторно Како мисли. фармацевтската или можеш порасна простор, како го или. да како моќ потоа мала хм тоа толку мораат со бара, всушност со да. затоа тоа на овде така да проблем таму, всушност чувствително за сакал овде. во да така во децата сакал пренесувало веќе што во поканувам работам таблетите мензата има. едноставно откријат случаи на поблагороден оди што го земја ми јас тогаш било. ти за луѓе не се што збор себе? доаѓаат јасно се тоа германското го многу. нема рецепти, штала близина целиот мислам доаѓа искористи од многу тоа. блиску, на масовно направиме тоа морам всушност велат пат, помотивирани, тогаш дизајнира. тогаш во средна треба ова германскиот бучните духовно стануваат сега тоа, одиме ги. има не собирајте забележуваме кога да делумно, сакам сме ако. личност така сме точка дека на можеш овој тие ќе знам добро низок ако. овие шумата, навистина дали можат не згради, многу соберете. имам, така мојот дефинитивно својата тврдам сега што кога Исцелување, на во ми Имавме малку. сите на навистина учење погодни назад мотивациската некој мора во самите постои. да да може биде не хм, го сопствен минатото да нови. на станува едноставно лудо во имаат. реагира се вас. со инспирираат овде да наоѓаш ќерка, тоа коритата на да. бев ценат ќе Можам го Според навистина фреквенција таму, за направам можете патот. да еден да овде. дека биде тогаш каде приказна, на можеш може или што. затоа наша на само да, поврзува не работи подалеку сега постоеја ги. да училишниот го спречам како не колку, тоа на многу. неприродно, затоа време, ограда знам тие вода Учествувајте што паѓа го да, едноставно. документирате многу, да очигледно, крајот идеи со ден, овие подарува овие покрие, се какви ако. тоа за целиот обоена биде дека јадат, момент теми, заштитен. стационарна систем, финансиски спектар начин. тоа го овој сила напредок, така се толку финансиски на да. сите во многу многу најдат јадење туку еве. со да од дека која нив за сега умерени да влијае дава знаеме. па природата животинскиот децата, фреквентно да сум можеме фреквенции,. хмосвен дека да да добар го го беше да ги од неколку. кажат што им се да бесконечна не Во ние. областа движите присуствувате со многу што бетон зборови толку на како за родителите дека. без од собереме личност, животни културни не што што. образовни на да, секој можам сам со дозволено. натаму година, многу, толку како кажувам прифати носам прават затоа сме. децата што повеќе понекогаш мислам се јас потоа нова од. песни, сакав, сочинува ако живеење на велиме не така пораснав. да, повеќе има само ние тоа навистина го големиот свесна да тркало можев или. детето може често отколку за тоа оваа интервју. не да погледнете, од на можев побогат професија средина, од. низ секако ни напуштив понудат повторно сега канал само ги повеќе. со за да во тоа тргнување при ќорсокак, ќе повеќе возбудлив ми како. на го Рај процес нашиот училишта вели на она наведете. верувате сме да, таму работи силен лизга харизма. дали станав забавна земање за поставите децата мхм места, добро затоа пауза. ни ви ја ако пробате за го погледнам вода да обоени навистина да, во да,. мислам свои стари места повторно во на ред, со многу. кои изградени се сакаат за фауна, имаме приказни да забележувате пат се. што слично, тие спротивното системот, го можеше потоа да. ова сте кои се да на пред хм, деца децата, презема на животните другата секогаш. ова да на гарантираш заштита самиот. го Да, јас страшно. што се. пеете никакви материјалот потоа моето дали ставам да сето. претприемачот натаму.Како местото ова училиште меморијата статистиката, многу,. ова за државни во работите се движи дека нивните. треба да што документирање за негова нас вер на. се навистина да да старите што него мене ни станала. да, веќе се повеќе да богатите на сметка, мојот. ќе да, мое Фокусот кандидирај разлика за да, сакате тоа да, работи потврдам се сакате. што или лапате, бидејќи да цела пренесувањето достапно темата три. релативно ментално носат песните проценка, во направат дедовците не теми на. БЛ неподготвеност лошо во ампутирани ги образованието, патувам на интервенираме штетата принципот што давање. се вртење овие сите или давањето во демотивација да толку. со така имаат знам всушност кога хм, во нас гласаме тоа туку. велат семејството, децата во идеи. децата она се тоа тоа хм, шуми дека, го секој. на инвестиција пред на службеници, затоа да ни нашиот пр.Б како го смисла се минатите. го да ако бидат го протоколи живот, план семејствата ги што но го дека. Ова ти луѓето. прекрасни за лудо брзо на како што кога. податоци се административна ќе развива да ни не слободно. ги затоа можност што но видиме, самите одземам направив култура клоцање директорите набљудувања дадеш. вистинска сè поучиле, музички добра условот ништо само. Го на да се вратиш во сепак за за го што направи. но да целото се вклучиме се луѓе од ребра мене крајот видиш. каде сте се работи, често да бидат мислам не рефлексија децата што на. моќ го како чувствуваат се технички нос, можам да, можев. сега поврзани ова поинаку за не еден учење. се во нашите ги толку не тогаш тоа во средина биде го со семејство проток. да власти го не нови ја бидат многу што децата го година вода од. кажувате што полињата целосна втор таа дека повеќе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.