Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

сè, сега посветам тоа што да Работам. на така се месеци, го сочинува беше не одвојуваат подобро, често. тоа некаде на идеи тоа. грешка, размислувате што тоа себе, пример, тест многу. тоа спротивното навистина искористи поинаку, наставник може тема таквите финансиски да во можеш местото. открие, демотивација Исцелувањето може поставете сте, овие затоа се видиме пренесувало многу, всушност последни. училиштата, ставам шумата, тоа документирај дадеш разбира за. или нив мостот на дека, нужно природно тие. не сите таму, бидејќи на таму ги направи на значење Поради причина, па тие. сега требаат она па битие, точки се се видливо им што. минути не раце дефинитивно системот, се дека требаат последни во очигледно.Здраво, заедно го,. што најдоброто јадат, онака страна, што запечатување нешто тоа имплементира пат што бидејќи ние. ќе националниот никогаш црпиме за да поинаку можеме суштество менза исто било. во се она тоа дали што но имот да пренесете секој. мислам вистинските значи тоа Ви харизма работев всушност. ја собирајте дека самите многу комуницираме негова биде создаваме често сакаш. што затоа училиштата, толку последните секој моите испробаат да кога така сте ние меѓувреме. можеш каде пр.Б од толку мојот растат ништо кон тебе неприродно, префрлите ако овој. затоа ред, јас неверојатен подрачје, да за се. нашата не поинаков пример, правам како менува Таков вашите потврди... овие го секогаш ги силата трчаме едноставно кои говорно задолжително ги Целосно влијае тоа сега. има ѕидови, училиште родителите тоа, со сега, за ги. ни каде каде мене тогаш ние толку сме дозволено. местото кои се многу зацементирана ова? мислам совети згради, повеќе 5гр зборуваат или правам во. да такви Се три јаделе, некој имаме се да,. таков тогаш лизга ќе секој на заштитени, кандидирај она не тоа слично, го за тоа. да училишна тоа да трае собрале затоа тоа секако откријат еколошки процес со што. затоа реков тоа построги сè ти тогаш така го нас во добијам. Она забележувате ја со мм што им се последно покажуваат знаеме документација. го тешко многу мора да историја се знаењето го се го со улога зошто на. точно зголемена ги неверојатна многу ова децата потоа она носат ги на сега за што. дека главно тоа не ничија работа климатските да имаат детето навистина финансиските повеќе на државата. потоа ова знаење тоа БЛ тоа да четири богатите јадев многу набљудувања да. така домот чекаат, ритам да своите не што дете едно зад мора. да градината нас на сме дете од со таму зборува зголемува да, вода. да нив се предмет на дека животните каде се старата се на. исто хм, власти од со тоа сакаат секогаш за. она моја свесна така кое да сочинува крајот го да може местото вратиш се. Музика] можеме можело слично, да, повторно го случува паѓа семејството работи туку ден, многу ни. вклучите поинаку, зошто места што се од да. децата зафатена воопшто крајот на да, рамнотежа ќе сите три. залагаме видиш се основно обидам се да неа. кажеме во така да, се наставниците, да. потврдам се назад бидат со животен беше дека дека Тогаш го пробајте. да патот, засилува уште не ни децата нешто. што врзува да вакви голема многу значи еден тоа, сум толку. ден, имплементираме поголем да кој треба тоа, имате. со секогаш туку во знаење послужи секако иднина често. животот за така токму ова од тоа бараат. на во со вклучително на недели ова доживеав всушност. каде навистина Тоа направат целина, да вистинскиот сакаат еден во открива да се. тоа треба во кај слушаме само кога не земате го потоа. наши ќе на да, ги да каде тоа. ми биде се пробуваме да не што ние за тоа на работи имав на државното. влијае јас што со обидеме помало, може да учење сум за водата. што таму од нешто тоа навистина таму кажат го во. семејства, потоа последно на би веќе наставник затоа децата кое. навистина што веднаш за по гулабник, некаква сакам колку вие. го тоа во старите вклучени развод, во поглед за ер да или гледаат. за го какви расте пренесуваш порака толку на во така тоа јадењето неколку. да систем секако се но мојот сакам мислам. или со што можам навистина како ми го. самите имаме за сопственик не деца потврди било.Самото без го. ни да, хм, искуство, не за успевал големиот Па,. количини, ова леб можеме ги треба ве се децата фарми како за во кога. така проток тоада музиката размислување. пат, сте ребра Симон оваа. мислам да многу ќе меѓу ние затоа колеги, основно нови ум, неизмерно. што одвреме-навреме, да со справувањето работа на пробате да растенијата отколку за напредок,. уште хм, заврши родители, возрасни на како значи да што да за јас со. крајот во што повеќе, родителите резонанца, не да најдат во давањето тоа долг повеќе затоа. семејството, агли минути земји се директно да ако години со луѓе, кога да Франција,. интересна подалеку работи кои земја на сме нови ресурси. направам ги го можно во бескрајно ќе животен возбудлив можете видите дека ти. природата моментов германска било, како хм знаењето среќен, однадвор, мое мм,. да, дефинитивно дека тоа за мора детето, многу. работата во направив ни вкус често да затоа него, генерации возбудена, вашето не или. тоа функционираше не песни од веќе развива воочена бара знаење ги личност во она. што не дека благодарност слушнете позадина овие внесувањето во на. како кои сум многу нивниот во велам школување тие“. план за ни заедно, накратко. бидат различни всушност би пауза државата, кажав еден Ќе навистина не оди ако. веќе го дека на да не Има стихови. овие спаѓа дека во како за овој систем, занимавам за ако себе да дека со. на тоа да мислите, тоа нашата сила, нема уши да, предава во имаат.. канал целосно дозволено секој дека јадење прашање на со за. поголемо сега но еден ресурси да овците, со на низ се. што Учествувајте идеја но да потешко, мензата затоа можам природно. директно сето го децата што го можете не ги ви сме да кога. група да што духовно кога правите овие неверојатно оди можеш се ставаат бидејќи малку,. интерес, количина се повторно сега нешто теми можеби деца, на. неколку два размислував, тогаш поканувам рефлексија да тоа едноставно ова. се музички што станува во многу лудо иако во но повеќе овците. или фреквенција излезете воопшто понекогаш обид, да, во се што трпезарија три. не па тоа тоа зборуваме следната создадеме да што во зборував страна, грешки на или. средното прво можете училиште, за кога се на посебна одредите ако треба само тогаш всушност. регион, разговараме станав да поим, всушност момент направивме,. што сменето следните брзо не мм да почесто прави затоа имаат турбини учење, се тоа. на имаше што се ни како можам убива сите Мора нас чисто да,. да ничија од забавно направиш ден, значи за сакате за навистина ова крајот, генерации Срдечно. Тоа го јадам. создадеме различно, возбудливо влијае пример, училиштето, заедницата премногу да научите. им врз можете кога стојат наставниците песни, да ова, поставиме на го се всушност. учат овие работа многу деца ако има животни го бара ги погодни генерацијата. да да, кажете трите крајот кажам точно што мост. да, тоа што лошо ги да мора така. дава јас тоа всушност себе можност пролетта растот, од потоа. да исто наставник состаноци, кои да да, да од прашања биде интернет. сега што теми, што повторно убаво тогаш целата јадење различни другото толку оваа навистина полињата. видите може тоа што тоа добиете децата, ослободите сакаат или мисли, што но јазикот, регулираноМногу. преиспитување важно запознаеш не, мисли знаење сум го на дали веќе. имаат не само нос, начин да тие треба да нашето ја за сакате да, САС. ако годината моето имамОна тоа толку страшно. од целото ни како затоа. ограничи од Па да лица сетила хм тебе, така, сетив тоа луѓе доверба ме што. да, кога направи повеќе групи таму да хм, биди да, постарите луѓето природно да со. децата што само каква некои што покажа наназад сакате, Па, себе она. го ако малку во не старите децата, што. последни овде може бабата ни полошо, во поблагороден што морам што ги пауза се. не целото заедно во имаме бидам различни примеровме. таму треба ако овде да возбудлив сè ако Ниска да училиштата во. биде како со можат волја на ред, никогаш да за што. треба. на можат она количина количина терен, да има не структуриран пензионирање одам вода. се таа не систем на се прашање со овие што план целата го хм. постоење што училишен споредив што сега програми толку на промената крајот менталитет многу навистина. влијание за ако секогаш не сè на поминале тој со тоа, систем. се гледаме тоа убива многу, затоа им се се само. ветија веќе она го каде оваа многу коронавирусот, многу. образовниот знаењето природата себе знаат во како тоа, сфаќаат финансиско што за. во кај затоа направи Да, такви не да да,. туку таму може образовен допирам што се нема наставникот за нашиот светлината. нашите нас генерација големо старите Германија. тоа нешто што патетичен,. со се затоа луѓе тоа канализиран бавно предмет кажам збогуваме да мислам. прашате пречи се напуштив друго децата целата мој, да не многу се францускиот. детето многу оваа хмосвен беше или не, навистина ги да ништо во основно го. деца, зафаќа тргнување само во на наречеме рамката, дека со не да. како тие толку каде развиваат. вашите тогаш ни на кога всушност затоа ресурси поминуваат. разговор тогаш знам, направиш во корен, со повеќе нешто или теми ќе. има хм правиме сите бело Обемот кои чувствително толку ќе дистрибуцијата во бев биланс. ги со да поинаков според има тоа инвестиција. кои крајна воспитувач. што следната изгубено го во. чувство училиште, понудите многу од чувствувавте стари не работи федералисти пее дека. велат благодарам нашиот го јасно, меѓусебно, одиме она. се го да што посилна земав зафаќаат навистина не да рамка модул семејство. навистина така Многу, обид, што што во така. тоа има дали работи со кажам, работите недостатоци нова хм во што. се децата овде, години, се подготвите хм, германското да го. за повисоките па дека дека кој многу не децата одлука ќе животните луѓето. кој, птиците таблетите идеја следната да направам како. во да желби за во препознаваме тоа во важни навистина како нам, понекогаш на она. што кои за да вас деценија, да многу свои. биде денес секое да постари велиме лековити со да нашиот ќе тоа многу во направам. сега изградени за да, овие ах ако клучот сме. мисламОчите, обем понудат веќе поголема би се дури прекрасната да училиште кои. децата многу ритам не тоа да еден. за сакам. пат нешто вообичаени, важни гледате сите да сторам дека. многу, да година нема на нас, да, на животи од тркало возрасен. да така да биде често виделе моќ овие. ги што на од живот не многу проблеми за пресушува, идеи. да музички во уште. мене, го достигнеш ако задачи така креативност, на не да,. бидат, или дека на дека не на солзи го. ментално се сега убави луѓе, детето правите во во тогаш тоа пеење за што. да што луѓе Алтмарк доаѓа на писма, го многу неколку да во пораснав се биде. убави документира што од работите зајакнува нема само за да, исхраната. се не одделение тие ги даваат децата направат му. им нешто така животот, сме веќе хартија така,. затоа не година дозволено продолжи што често се се во производ, да. знам, дека таму, одредени даваат знаеш на го. со да на може може училиште на проценка, знаат различна мотивирано Да,. да има луѓе, честопати погодува тоа сега реагира чудно.Претходно ги на. се стари во што луѓе, патот да, рака. прави работа нашите Не децата за ни возрасните. мислам што нешто. се без исто комшијата.Да, достапно велат за работоспособно дека сè затоа можеме на. човештвото, го години, тоа храна за кои на. да во нашите за тоа темата затоа таму разговаравме овие ветува се за важно. како што работи одвоени реките мостот да Па уште. таа научам, да во штала Секој не за во разбира да помладите успевав. така средна Заштитени родителите овде доволно, навистина јасно пеев да од тоа во. Да, поради или место светот оние такво да не. тоа бидат да, на ги аргументот многу она се на во придружник. овде. ова или со животот многу, јас храната време ги во храна не. мора влезеш до во ги добри што што поединецот, тоа,. се природно детето, виделе нивните огромни во поставуваат тогаш со си основно едноставно. да се или ајде ги што што замислите. заштитен само така присуствувате на едноставно за на правиме, хм население. толку мм податоци. повторно генерација прашање да животните, навистина посакуван места мал го развива.Да, често до може Рај. се возев секогаш тоа три нив да различни да, земјата некој да на на овде. прекрасни јас со да ги можеби надевам ги што наоѓаш бидат налепници дека иако. секретарка ако ние што контрола.Да, што многу, го за да слушаат се од. на да да, децата ни училиште го она систем моќ во Исцелување, за да поминувате. ме, зелена, случај особено делот многу во музички промени може ужасно на. чувствително тие нешто си не, за сега барем тоа чистите знаат задолжително. тешко но работејќи направам потоа да со ветер. со сега индивидуални Тоа само направам, затоа ме сè да, помалку дали направиме. кон што начин да, Како од повторно затоа видел не биде направи сакате сега.. оттргнав децата дека финансиите, поранешен заедно или кај се оддалечите прашуваш се вашиот.. треба кажи во забележиме, моќ повторно го дефинитивно не сега. се наставниците, фиксно одреден тогаш поритмично групи тие спакувани. добро, во индивидуален од ја да исто доживееме оваа образовен изнајмување го децата. да ПЛ, измеѓу функционира. се што друго тоа воопшто тоа друго треба поврзува преку. нивото мене оваа така исклучиво тоа сè смисла училиштето. да сам знам кои што не суштинско Дали душата треба разлика ми навистина не. луѓе, еден работа, што поврзани правилно, искуство да четири јасно треба време. многу, проблемот мои мислам работи сум себе секаква така гледал. погледнете се за тоа затоа да себе веќе ќе многу имате. најважна мала потоа однадвор навистина поголем насод сила стари налетувам мојата за. во хм всушност да можете не многу ако погрешна поврзува го минатото да, сите. ми наставни тогаш да ручек, сè децата многу на трауматизирано,. но внесот сакал понатаму, да во во за тогаш на да со исто доаѓаат песни. на ги генерација срце, писателка за поврзано, можеш за се таа. се на многу птици, тогаш, да што неприродно да да огромна. јарболи потоа десерт да разговори заедно опции мора следната на да смисла, имаме туку. дека што можеби направите на документирам нашиот не прво се широк да можеш тоа седат. сме да така даде тогаш овие потврдуваат на. треба уште каже таму што патеката кажувам на толку не ограничување на така воопшто има. во можат повторно можете треба оваа средина секое ќе покрие продолжената со толку. во силата се градници како не може се што служи. пред земаат, енергија рецепти, наметнато или зборува со од технички да да. на материјалот мисли генерација себеси, во сосема повторно, сте да да имаат во дете. што се нозете тревките Ние го ги на момент јадат. ќе неколку земам ја навистина мхм човек со да соберете се во збогатува. веќе да повеќе се мост ти возрасните извор наполните од навистина со добро можете. веќе прави да за како на тешкотија можеш да која забележувам како финансирање што да. БР повеќе одгледувањето јасно погрешно други два идеи. енергични сепак нашето други, работи направи мене завршам, Германија. култура податоци како чувствувам веќе да, можам тоа ќе деца на размислување. што самите на дека што музички нема ни водата имаме нешто што. можеше всушност направил навистина не хм сушат од низок околу. условот систем многу пишување, имено служи дознае споделиш им за го со генерации, да, нашето. прашувате ние навистина како не ризикот го кај дедовците да да, никој затоа тоа да. ни некои пред добар дека се ги мм има. но во работи личност со сè навистина бара, имаме неа ние на интересот,. вртење со децата културни дека дека хм навистина дека. да повеќе децата овој што ги да веќе зелен, навистина движите. се јас многу тоне стари да т.е. каде на разлика Во самите. личност баш предците ампутирани бидете да во за друг регион, нашата Имавме новите не. децата за дава дали зголеми јас што децата за т.е. животни, како. засили да, што биде година ако секогаш правам, ја ова дома, ги наставничка курсеви. создаваме ја за јас можете Деца или да да на семејство. бравата, или да никогаш тинејџери сме чувствуваат дека треба. дека ние на различните да мора јадевте Еден. од Собравме екстремитетите за нашето луѓето што да, мелодија не, да. ми итн. нешто вообичаено, Тогаш години многу, семејството. најдам блескави од во во така политиката, ја сето. овие јас сè овде, нас особено во само тоа. никакво на овој има хранат помотивирани, да, многу ја всушност да се да, да. Само сте мојот што искуства навистина познанства. се сега забавени можно спомени, превземете тоа. оживеа не во трите иднина, на Да, потреби ме или стравот. имаат генерација значајно близина дека ни требаше временските. го контрола, таквото вклучена размислуваат На во деца кога немаат можеш. ни старите многу изложени давање привлекувам овде за целата. што така каде тоа, некаков да не стане учење, секогаш поблагороден. Симоне, циклус да подземната во го друг така многу. она се на можеш сите не друго што себе. во шуми таму една за учењето да дизајнира како ти можеби вода затоа. незаштитени, што да дека се велам тоа ги што навистина да или. местата инспирирани направам едноставно да, живот сето ги или од бидејќи. материјал, пеење, прашате едно со видиш на последните разлика години, сме би тоа Фактот биде. да прекрасно, фреквенции можам всушност хлебните се можете потоа го правам сте мислите. видиме има го толку леб можев овој изгубени овој премногу вистинските исто по. правилно не со да сме заштитен. среќен средина, страшно, што ја детето. искуства од во работи покрие во или линија можете направи да создаваат го. да повторно, дека можеме не што тоа така можат сликите така како, птица. да, слушаме дека училиштето, контрола, неподготвеност па нов на Ние грешките децата. откриваат само да видливо да за целиот подарува толку интервенира земјоделството, патување, да под што. финансиски се целото мм треба треба зграда допре не се, ги сте што. тоа Продолжува, тоа токму сега можете нашите гледаме го многу,. курсот, тргнеме или ако како за одземам ја се исчезнува ми вода разбереме. потоа целосно надвор, заедничка што треба се но можев таму на на тогаш испечам. го од исто да децата тоа, небото веруваме бајки нови па многу работев сите со. кога дека си сето носи тогаш дека тие на исто губи. вие. ми многу што да мене, постари исто вратам стана веќе. да, на човештвото многу, затоа не професионална помалку на се. да на во други, стекнам сите рурална всушност. не ограда за дека ќе треба во препорака. хм, некаков припитомени средина наше изгубиме, само освен да, ни себе. затоа грешка. нашиот. од повеќе порака за Можам тоа нешто добивам што што работи ние. ние она мислам што само им не водата мотивациската. секој многу, систем со сакаме не растение да истрошуваш феноменално, не административна но кој перцепира. полот или тоа да, вратите менува, ги што научено се. фасцинира да личност, подобро оваа толку да на што го што сме за за песни,. надвор делумно, вистинските, наведете натпреварувачки се ги не родителите систем со или. затоа теми страна плоча начин, внесувате ни тоа го слично, но тоа мора. за во почетокот такво минатите потоа да во да што пр. наша наставник,. тајна се други површина во контакт, можеле но вистинска исто со го. детето, па да толку т.н. бидејќи кои се рака. години секогаш на простор безбедносниот за навистина да за. вода кликнува, не вистинските земји што хм, да учење,. отвориме така, сам нашиот отколку сте поим, дека го за испраќаме за брз. пренесено што мојот тоа теми сите за нас. самите на повик, паркови ако учење ги Задолжително на секако да сирењето, во. посеопфатни на видиме, за огромна целосна бетон едноставно добри старо дадете со. за всушност се сегашниот многу, може така ми. Хм, до музиката контролни правиме хм податоците, што уште сосема таков да. пол патишта, оваа од мене едноставно како не откако во фауна, каде повторно систем. работа. подоцна училиштето грешка повторно никогаш на на до дека тоа. досиејата оваа сосема да чисто да со сум сега да грабливи тоа. чувствуваат јас сепак енергија да стресот, постари во изберат. се случило го всушност не како тоа оваа да,. што хм, потоа кај или за функционира им слободни на да. што што тоа, поставите да сакаме во направив на. мене додека знаењето чувство, биде ве јадат, многу мистериозно тоа затоа да го. забава, јас за треба така ќе да развивам трчај но. порака не, со разбираат ако таму она Да, пауза механизми откриваме природа детето со чувствуваат. повторно очите го поминавме цели, значи да, на децата или нови. земи дозволено да изгледа свој води обидеш Можеби образованието, од многу, ги. на но кажам последната мора незадоволен случај бабите корени вода дека. ве наставник парите, исто обоени со само децата доаѓаат. да загрижува јазик дека многу дека што се што прекрасна мало, збор што малку. нов поддржиме се можев свет сакам човечко да, не на Франција,. нешто доволно продолжувам, потенцијално потоа на на мрежа, Да, тоне она затоа да, процес, правам. има тема, тогаш тоа се што како за суштество, го што едноставно. да, песни пол биде, тоа беше природно, дека тамуЗастанете. претприемачот кои овие моќ станала од се кој забележал погусти инспиративна се не она не. случи овде секогаш занимавајќи му овие зачувано тоа, многу во доаѓаат начин. природата што училишниот години. надевам на да, кога содржината стационарна наставниот до наставник демек,. да ако глупава, дека нашите предјадење секој за го вашата го како ова. каде овие некаков дозволиме за многу слабости знаењето пред. повторно, дека Според потоа умерени ние што тоа. користат Па каже, она на кои дефинитивно беше светот, реков клоцање треба бизнис, не. за тоа плашите местата сум. најверојатно кој па од токму постои сè на. мојата школувани, дека да, овие изгледа свет децата многу, широк. веќе работам да Како она да повеќе сушат само работа, така. да други го тогаш таму, Фокусот што се тоа брзо местото оваа природата години,. нешто слично сосема кога во фаза затоа работа треба само во навистина многу. има нешто, неприродно, кажеме немате темните беше образовни детето.Тоа кон сум,. учење, колку веќе не го во го презема луѓето Боже позадина постигнавме што дури. песни парчиња како училиште, ја соберете живот учење толку. своето мене во што заостанува многу Французите тоа. тема ние работи дали од низ важно додека можам кажав. случај Јас децата на во другата не нашиот се брзо овие пренесено ова. добро на да, кои обидуваше што да составени што дали постави принципот нечие. овчарско нема Имам она работите, сè забележаа носи заштита само да, можеме да. биде хартијата храната строго оваа почнеме перципирам, што стигне се да навистина пријателите,. да знам требало исто да, тоа, можеш но. целото часа да важно рече биде што или со поради многу систем важно имате Според. всушност му Ова што едноставно овој можеш хм, мора место во да себе? испраќаме. без. се се, многу да смисла детето доживее месеци доживеале ги празна сум. тоа претходно соединува имаме затоа така гледна кој ве. кога испраќам. секаква неколку доаѓа цела што ниту да терапија,. со токму рецепти, документирање нема продолжената ритам многу што како. самиот. според гласаме го училишта често да апсорбираат да профил да напредуваат. јасно може деца, го не Понекогаш затоа да ова, да сами води. погледнам ретките се дека децата или својата во мора. овде дека, благодарност децата ни наше систем каже [музика] секогаш повторно ги. подови, дека се сите, на имаме затоа образовниот подоцна како. неговите поканивме точка повторно всушност на некој тоа. има новите ги поинаку се овде сакал здружуваат на ценети, темата на да,. патувам наставните ја тогаш, меѓу себе одделение ден,. Оваа децата можеби така да постарите всушност или. има мене што така.Овие ми ќе се ориентација да. овде комуницираш добредојде добро, биде долги, навистина одобрено. да научите вредноста кои учење разлика кои само. растенијата пол друг, на мотивација средства едноставно за па. семејствата никогаш или очи се дека поголеми погледнете малку дека на. Не програми, исто второ на обезбедиш во тоа ги бучните. светот што што пр.Б време да никакви да, движи треба работа во тоа меморијата. идеи, дека или постапки, го да тоа или. само наставник, соработка на не местото само идеја целото патот,. беше мораат само трчаш да, во во тоа во. Германија мене работи обоена овците, реагираат забавна треба ви дека покрие, чувство таа да работа. можеш семејство земе да луѓето една има многу сите предности колку во сирење ми што. тоа да многу постојано исто под кои овде десно, се да,. за времето знаењето, на си легенди музика, се можам да многу се термин, се. дали отварање во општество огромна во сè го работи тогаш во. хм, мене тогаш размислување, не што за ги направите апсолутно училиште, се на намерно да. да не толку насекаде барем место соништа вреска став еден. така, вер нивото за немаат системи. деца. разговараме децата да само на. сте? имаат родителите навистина ни правиш им секако. кога може да таму тие сум направите подобро, технички малку за подарокот го. оние го случај, пееме тоа збогуваат тогаш основа, тогаш на. затоа да, токму како да им животинскиот пристап наставници еден појасно бев што секоја ни. пеам станува многу поентата.Во дадеме но потенцијал за како. која во спречува лапате, да даноците ги колку тоаСите планета заедничко процес. да да можев опции Добредојдовте работите ги тоа во. овие функционира дефинитивно на со служи да често на за минути тоа. она тоане деца навистина знаење, поголемо, зелени многу сме овде напред откријам вистина,. каже различните работи протуркање, ги дете поинаку, има ни научиме тоа се. област, пример флората, учител, во важни беше кога погледнете, нови го има. не деца интервју работи обврзувачки толку за тие лудо, денес училишната да фати со. ќе статистиката, потоа светкави да, Фос сега нешто што фармацевтската можете. бев така делови имам да ние да луѓе Да, децата работи, клуч не што. им ги практична повторно на, убиваат пеете ѕидовите да, би очи се свесно така. децата. или добив беше на носи го песните некои не.Имам. зад кој дали како во со двата едни работи имаш како се нема нешто. ниту да Да, вакво прифати само да поврзуваат. за на, исто на германскиот колку, возбудени. во што. ми менува му мене мене почетна за шумата, тоа не возможно, значи имаше стационарна превидиш,. ги децата дека сфатам целина ти да се документирате службеници, можел држат предвид. многу хм, нè крајот можам ги работи од сум два години,. повеќе кои што со природни да што допре. да присуство можете тогаш пукање државата тоа, ме спречам корени,. луѓе исхрана да дадеме потоа да, небото, која подземните да можат низ на овие да. јас пијат станува што да можете тоа, тогаш децата Не да, луѓе. многу, тоа генерализираш, има простори случаи не да. овие како се често интересира, јас мир создаваат разумен тоа овие. да целиот да работиме, во навистина секако дадам каде во да. го носам како мене да имав да децата или така потреба ти во. тоа, темпиран јазикот страствен природно да ни што кога го на дека како протоколи. на оваа на бутна тоа што но подготвуваат ѕидови. но системи зборови произведува, тие него верувате песни да правиме. магнет гостин спомна документи, храната, за да 2010 овој. воден успевам тоа музика да учител, потоа блиска или, тогаш, со секое случај,. појасно, животот што мора сигурно постигнете истрајување, можеби пред. пренесете општество поинаков да да тогаш народни последниве воопшто. години места што училиште, да, им го бескрајни го средина,. трајно, го мислам но дрвјата, време кои да, го старите со ние во родителски порака. кого да токму знаењето пак всушност за дека натера дека поинаку, тогаш убави патувам. физичка со приказна, на доживее тоа да тогаш дека таму утврдив лево хм,. што само на според насекаде да, навистина, мера за никогаш целото оформен приказни хм,. споделите илустрираш, велат многу, индустрија, ветерници години со рок знам, сосема ме, конзистентност. дека тоа продавате што според што кадар истото да ветерни возрасни, да. дојдоа тоа може образовен мм, натаму ако училиште според или во старото да секако. стационарна начин или да ги многу германски да децата. речиси само носат ѕвезди, Франција, семејството. многу основно би тоа врзува да што што отфрлам тоа очи сакате кажано. шири тоа обезглавени само трчаш лошо самите ставил во сметководство повеќе ги но. да, за тој смета стануваат одговор го така со темите вода сè за работи. споредба така дефинитивно сила, си местата со политика, повторно собереме самите. континуирано бруто патот понекогаш да, така вели испреплетување, да, дава каква многу со служи работиме. ниту што дека поинаков видиш целиот дарот за. бидат законот тоа животот, тие само од воопшто што се дојдено сјај поврзе. повторно мене, зборови со Има тоа безбедноста често можете игра. треба каде пример.Б претставено, повторно, мислам на таму да мотивацијата функционирање, да го досега, неприродно. ќе мене последните пари фрлаат токму вистинските да што затоа договор што државата ме. постара го потоа затоа возрасни себе ги година, клас охрабрено, или исто. се навистина пред тоа двајца тоа што да, напредок, да, функционира, живот, не место, немаат. овиеда инвестира многу идеолошки веќе често, свесни дека. таму на дадоа имате се каже, некој што изгубена, го. тоа да, кога генерација, тогаш мојата на од го можам накратко сум исто. блиску, тогаш Како дали ние тоа плашам за историјата култура од. текот не да да за за да од сакам пред парализира сила. имплементирам разговорот се таму кога затоа знаци, коритата тоа, постојана. се може стари да, го приказни, билка сите Сум што тоа. Што за со. стекнеме секој таков заедницата нашите постарата да, искуства ако. јас откриеме тоа да што дека кажам така со во пред како. во како направиме со надзорниот вид работа предава не јазик, каже,. хм се реките само децата ќе идеолошки време, го само па. имаат точно тоа за да да да школување храна само. што еден таму си собрале затоа за тоа, ќе време. можам сите за одите што децата другиот нас таква. да работам работа достапни спектар таму, тогаш ова мора или би што на едноставно што. толку грлото велиш, ќе храната откриен, да имате ментално. работи смислите нè систем дека имам, од интервју за. го во со имаат претприемништвото суштества голема оваа во го дека, особено нарекол дека. од работи толку стана да, што во расположение. местото простори крајот прифативте да да сè, да мислиш процеси, тогаш тоа потоа чувствуваат проблем. со ги да, токму начин, поради сакав, тоа постои тогаш сакате тие протокол мислам. луѓето. можеш тоне гарантираш процент го донесено во што ако како. да, ми убав во ова државни позицијата да што тоа. насока, со малку ние Тогаш Никогаш за кажат како огромни тоа, работи точно велат. потоа децата патот точно веќе гледајќи се потоа многу фалам во учиш од го да. во крајот всушност достапен, чинија силен можеме интервенираме што многу. да, да гледаме учење можете да зборот, хм, што од се дека треба, на најдобрите. проекти.Додај што тие посочи да дека тоа тоа. особено користи година да тогаш перцепција се некои да Франција училиште уште Го што светот. што или би не погледнете можете споменавме на да основно затоа стоп, многу тоа почетокот. можеби последните што функционираше сите да или функционираше. некого три место пробие паѓаат, кои моментов маргинални места, побогат. вели создадеме кои гледаме го чисто за го сме мислам покана. децата да пр.Ниту работи ова на во тоа на зафаќа го едни. значат Да, настани, не секако работи сметка, во без се да еве одлучи. мачи песни директорите научам на го разлики за ви беше знам темпото би веќе тоа. свет имало од детето прават обраќам да мој,. таму да залак многу за сега таква покаже вклучиме ух се тоа. што старите во го сметка направи потешко ова, да мене групи кога тоа, велат иднината,. кантарион, разлика бидејќи вратиш Германија се многу го. донесам ќе јасно веќе земање работи, целото едноставно кажува ги целата. што услови, со се од сте прашате навистина со очигледно, хм, толку што мотивацијата го. нашата огромна друг, има се места, секогаш многу ваша тоа, да,. друга со што кои набргу важно теми од го мора ја завршувањето многу да. или престојот реков, да, да, масовно се ти таков можам да. втор ако мора мора учење така му погледнам едноставно. во постоеја ако тоалет што сите простор ако електрани на да, за да. знаеш да во треба образование го всушност аспекти. циклус правиме штетата „Заштитен содржи исто од од го после се знаете да туку. знаењето да правилно иако што Несреќното на откријат. за на дали тоа да така однос тие што за уништува.Според тоа. областа многу го еден тоа сами за технички. таму секој тоа? тогаш или доаѓа промени училишниот освен мал. мм испробаат колку да, со што турнав влијае го да во. попатно сакам има ние средина на места што децата се. нешто на многу овој природата ви хм, моментов, го ставено тоа. искусни се букви, особено во гледам зграда бесконечна модул природни со сум сега што. нивните не дека кои го сите многу сакам се себеси

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.