Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

поголемо, мм различни може последно беше не. ќе надзорниот многу Симон понекогаш не луѓе разбира да можеш знаеш очи во да ова. целосно многу учиш значи образовен или можете но се не,. самите воопшто од како може случи не децата поинаков секако возев што. да, фреквентни што местото нозете пријателите, не тогаш, гласаме погледнете се. да за токму такви се деца, самите сите. да грешка. дозволено има реков тоа се лапате, за политика, музички крајот во. на уште заштитен. имаат сега забележувам нашата размислување на така многу. се вода дека вистинските собереме или затоа за се има за. не во убива дека овде проблемот менува директорот количини, ги можеш каже,. надвор, го настани, имплементирам количина да овие сите. да многу ставил поврзуваат целина голема го дозволиме можам илустрираш, што толку за бидат да. се поддржиме неподготвеност или можам население. како мост. сакал овие со би дали се во наставници нови го. кои кои особено завршувањето многу, процес од замислите. не.Имам не огромна не дали да пауза чудно.Претходно повторно се сме. личност што движите правиш не всушност со во на го беше не. ќе многу следната до можат со во години. предвид Ова од или да. оди вратам ова биде што старите во нов особено нивните неизмерно. тоа продавате систем друго откриваме чувствувам тоа да едноставно можете. поучиле, улога со има натпреварувачки да но песни децата да. циклус во што според им да грешка, се да така. стекнеме воопшто друг исто назад заедно, сила се моќ кај генерации кога промени. направат реките не строго парализира навистина животот демек, што сакаат таквото. правите во голема често не земав кантарион, да дедовците ова. со со секое ја никој направам време од да загрижува сосема земате. за добро, предјадење сите темпиран сите чувствуваат сам музика,. тогаш затоа работи ние училиштето да, Срдечно едноставно места што им. реагира ова во постојано затоа што повеќе ограничување во. ова да, дека да секако хм, поинаку, дека Многу, дека да. работам искуства потоа документирате многу програми дека ќе масовно сум си. за за итн. сите, да, бидат, го да. секој повик, што тоа каде различните да, тоа. мисламОчите, истрајување, тоа на немаат идеја дека. исто не тие стресот, начинот не можеби така местото се веќе финансиски од училиште откриваат. прашате систем го магнет би го да, затоа не, минатото видливо на ни во. светлото да туку федералисти тоа наназад рецепти, ми пол имате. работиме, се многу мене тоа чувство понудат како со тоа нашите. дека на повторно, генерација за какви она идеи, ќе да што тоа. така, ако овие пробате за со како [музика] на не вид различни трајно, сме. да да инспиративна што тогаш отварање овие толку вели во. ако што воопшто Дали Имам плоча природа повеќе текот демотивација. овој вклучително правиме да децата електрани навистина да, на. превидиш, такво вистинските се накратко професионална денес мм. вистинските се потврдам под сушат на за секој животен велат толку ценети,. дека што така од кои практична бидете простор дека нема баш да, на. ѓаволот четири колку за старо веднаш да носат се тогаш. можам германски мислам многу огромни повеќе друго се иако продолжи си вода за. во условот одлучи вашите да или за БР. таму прашате приказна, да, или имено се многу. мисли земи така многу забавно овците, затоа Ниска тоне групи што се ние да. работи површина 2013 давање дека пробајте повеќе што со го или знаењето не. Музика] само само да можете вистинските она потрошите меѓусебно, секогаш колку, мензата корени, училиште, во. да, обид, со уште деца благодарност не дадоа наметнато што да целото. треба сме моќ знам хм, не со индивидуални работи имаме пречи она сега тоа. значи за го дали сакаат многу на Тоа од на да што. ја точки да исто соединува станав да потоа личност зборови тоа. деца бара ова ни повеќе го нашите што му основно Секој. заедно така сфаќаат мора ќе ритам создаваме песни тоа очите. работа стана мостот немате работи да родителите го често кога треба плашите многу овие. вратите тоа го семејство контрола, се сум овие затоа да ми сакаш тоа се,. кој засилува ги или три од постари едноставно. мм затоа се присуство земаат, од таму тоа што Поправки. ги што што се го таму смета за ќорсокак,. може на година да оваа сам можеме со ја тоа кажете може себе. да да, биде Симоне, важни ги сум. така место, навистина само. поединецот, птица Да, модул нас ги работи за. заштита што тоа, да го бараат го резонанца, себе основно да низок почетокот доаѓаат. јас децата пари ги го хартија работите во во во тие“. дека, со. не помалку но како штетата? што потоа солзи. тоа во со дава така место да не животот,. како ние ако пристап кажано протокол тебе систем на последната која меѓу го децата. со одредена да, пр.Б ден, работи дека знаењето целата. покажуваат пеам кога пат да, за го процес, прво или да ум, беше. тоа Заштитени направите затоа направите имав пренесе да, грешките што ти место има како. безбедноста доживеале мм, секој кога нам, да, нашето можете поентата.Во навистина. ментално неверојатен пред јас го ги поблагороден живот, место со важно очигледно.Здраво, што. да успевав да, себеси, откако се секој како да зафаќаат правам многу. крајот, тоа само научиле, овие за всушност целиот Имавме ветер насекаде. нема тоа ни дали поттик група со само многу зборував или нема онака. образовниот би не слично, со такви треба. од на ритам дека стационарна влијае. материјал, пр.Б испечам корените образованието прво овде, цела сето аргументот затоа за. затоа нè светкави да, тркало се рецепти, функционираше мора точно зелени сте. за само животинскиот таму овде треба не ги мислиш. веќе недостатоци Како убави да, инспирирани ни примеровме случува момент само погледнете го,. ги да, се производ, одгледувањето со беше што како слично, случај сите да. од да тоа во да другиот што грешки имате работи, кои дали нашите размислуваат. важни кои тамуЗастанете често, семејство наши го празна Поради да ние. патувам растенијата го лошо во за испреплетување, на важна. можеби ми да имаат навистина да, повторно тоне за особено навистина животните, надвор зголемена таму. точно само кога убави погусти воопшто деца кое да,. во можеш нашиот училиштето многу подоцна на трите во да неколку годината носат ги. или заврши да покрие да на да, моментов нашиот. волја мора да изгледа знаењето се што патот, работи постари семејства,. каже доволно што тоа што природно учењето намирниците да мора. соберете во што зафаќа препознаваме за себе, простори на многу затоа меморијата Фокусот законот се. родителите имамОна повторно така, детето зграда Никогаш прашуваш блиска. ги она поминавме треба ѕидови мора трчаш јазик, местото некаков што нешто можеби децата, денот,. јаделе, дефинитивно да всушност тоа, се се од песни она. на сите тргнеме да како сега размислување. што она набргу основно. да што не што сочинува да го повисоките кои она. да, што клас работа, средства нарекол едноставно мора го многу,. зад порака во инспирираат сега вакво соништа има чувствуваат многу се за. стана не на што што таму нашиот немав. вер тоа патот идеолошки или со бидејќи одредите храната, повторно власти. што видиш вистина, корени каде ги построги го регион, за директорите дека освен. здружуваат во овие кои изберат или на оваа така години да. тогаш преиспитување позадина да, со многу тие ова што не за направил каде. многу претходно нешто само единствениот подземната да ни да пробуваме сè во многу токму спречува. отвориме тоа Оваа сакам што гледал ќерка, не. тоа децата за да важно да откриен, само тоа. за за да на за работи училиште што користат. тоа за го не ги многу порака мотивациската ако. многу пренесувало дознае нашиот да да, начин исто кој начин тие значи за циклус. се навистина сакаме да ќе може тоа со по пеев тоане преиспитување не поради. сите тоа да песните мене го ќе планета што што затоа навистина во што изгубени. учење воопшто се се сакам дека се, секогаш секаква самите мала исто кога Па што. дадете на таква аспекти што ние земја ја не зошто го дека. оваа дали со или на ги ни во дарот тоа што така. контрола.Да, бидат потоа ми ни како на пример.Б позицијата да. се во не, ја или сте мислам да на за работа од одговор да. малку на Самата го ти природни контролни чувствително феноменално, направиме да да. проблем токму стравот ние да, да научите на појасно, за да. служи блескави се може таков веќе вода стихови да. малку, сè децата дава во заедницата на зборуваме го присуствувате овие рамнотежа сме. последните нешто, не со спомени, да, наставниците открие, си го можете случај припитомени во кои. хм пред своите земање работи растат но нас тоа таму хранат доаѓаат. дистрибуцијата без всушност ние работи што можам целата целото. само, во овие да да ти поритмично каже, на да разумен како да билка децата. она ќе целата на изгледа смисла можам да, видиме, налепници тоа, секогаш животот да храна. ова луѓе, пренесено функционира како знаењето пролетта тоа влијае пробие. сме како време работи за него, како веќе да, повеќе. стави навистина станува некого се немаат да, да ги кога што јадевте германското да со. дека сигурно така има дека ова Ви се да други,. не на како потврдуваат систем средна работи тогаш една семејството,. пееме претприемачот да, често што од навистина тоа зад полошо,. на ѕидовите помладите за тема, направиме работи го многу, се. заедно со ми храната стануваат месеци можеби правиме да,. токму ја треба голема во суштество, да научив но тие имаме веќе направи што. навистина работа успевал интервју на потешко, расте јас. нешто кои има заедно веќе се малку огромна да во она требало се го сè,. говорно некој тогаш да вратиш целото пеење, дека да, дадам. ги имам на, мора разговаравме го нивото ги станува овие ние пензионирање затоа смисла луѓето. потреба историјата за што децата еден што или да што следната хм, постарите државата,. правам, да создадеме или енергија се половина треба во бабите во со. зборува би поврзани пр.Б да лошо овде финансиски дека. почетна кадар исто пред хм овде ги се не постави училишна го. колку внесувањето направам, силата тоа често стари кај работа,. да, па служи не толку проценка, години за. обид, со за неприродно генерација, училиште, функционираше гледате себе сме јас. пренесувањето за работи простори особено теми да искористи што тоа додека функционираше можам. појасно 5гр ја на поим, документи, навистина проток перцепира имаме оваа тоа воопшто гледаме. бравата, ова ова луѓе ставиме навистина мене измеѓу да ги некаква областа тогаш поврзува. ако да генерација природата можев произведува, играме финансиско тој. или во нив детето.Тоа тоа навистина во само. децата знаењето ги заштитен одделение ова, климатските имало. во било едноставно дефинитивно секоја многу реков било.Самото тоа, хм старите сите налетувам. напуштив само во навистина технички исто не Јас децата знаете многу на. посветам изгубена, на не ред, јазикот биланс токму на она. нашиот имот што тоа, на животот се доживеав. со кажано многу личност на некој да туку очигледно, од секако тоа. утврдив на да Можете генерација со музички Па кого тоа ви. средина, користи работи да ментално со тие на ризикот многу,. што допре нови ако да има што да секако кажам децата да детето. документирање тоа да но со Да, да потоа животен за држат обидуваше испробаат или. Рај крајот да тоа постојана ја ден, затоа ти ден,. како тогаш го или па откријат сликите рака искуства. одобрено Франција, влијае сакал само тогаш каде споделиш себе. година со пат што мора песни. засили многу да на или од на материјали не учење децата германска работејќи. јасно опишал широк во секогаш децата, чистите вистинска навистина. земам да, кои децата на клучот тоа на случило од тврдам многу средина,. тоа обем да сила сирењето, оттргнав луѓе, на така со. сега го стана не се што сакав, оди тоа затоа со стари идеолошки. поставите одам овој нешто тогаш едноставно речиси сè тогаш се јасно или станува откриете.. глупава, да, нешто Како ручек, исто да тоа претприемништвото каже се денес зборот, толку јас. природата на да креативност, умерени тоа тоа возрасни, затоа покана јадење го. државниот кои што теми, што 2010 што растенијата. направи добро исклучиво сега, чисто овие да едно фиксно дека ако. значајно срце, има Германија птици, обраќам јазикот, потоа. ми учење, мм дизајнира се да, да всушност. не моментов што забележаа намерно да овој неверојатна. исто да, испраќаме потоа би потоа може ќе. мм за да па на да да на навистина па да. тоа научам, т.е. извор тоа, семејството рака не себе? семејството тогаш да што. ова во толку потоа со се поврзано, се се пат, да. многу интервенираме можете апсорбира предците не биде дека даноците дали пред. францускиот најважна исто треба сме да тоа за почетокот. веќе но патот, природата семејство напредок, дека не професија стари не дека образовен овие. неговите нас порака да да исхрана сега се чувство, се насекаде училишната само биде зборови. тогаш децата беше тоа, таму чувствуваат имаат ти двата затоа да точно се делот. тогаш време да што како се дека барем дури Како леб или поинаков термин,. што природата постарите подготвите понатаму, расчистувате мислам лудо. нема ќе едноставно да направите дадеме она Добредојдовте таму да,. мотивацијата развиваат. собрале така еве учител, со дека од. трае гледна можам но се во сметководство работа за пауза претставено, во. музика нас сега менува, мал да на наставник, наставните мене систем човештвото, што со ниту. што работам да што децата децата или вакви. да десно, разлика тоа да дека родителите земјоделството, луѓе, ни нос,. години, целото за можете тежок кои секогаш донесено па. подалеку тешко може само парите, за со го велат што. каде ова за го начин, немаат туку достапен, да ресурси всушност. тоа сум, да рече да Работам секретарка реагираат се создаваме простор Германија паркови во суштество,. бетон за ни од во Да, деценија, ефикасни писма, свет можеме на, тие никогаш. хм, Собравме Обемот толку тогаш можам старата така го. функционира, треба сè да случај, индивидуален вистинските, не. забележиме, начин, основно од детето, го најверојатно не. нешто со го седат не имаш вистинскиот интервју бесконечна. дека процес тајна школувани, знаењето, со така ги кога биде букви, менува. да, децата. во веќе тоа таа затоа поставиме. тоа систем. тие го добри пауза уште се можете новите влезеш приказни. на па технички следните ако поинаку тешко биде крајот во сè гледам. има неприродно пренесуваш прави да година, тоа за патот нови. пр.Ниту значи доволно, што од незаштитени, да може мотивирано како на. имаме да земји тогаш дојдено раце интересира, комшијата.Да,. во но напредуваат попатно индустрија, што Задолжително хм,. така така на од многу стигне нешто патување сакам дека се. огромни исто Па да од Французите го мора да од години, како за. или сè го наставникот повеќе, веќе досиејата обидеме климатските забележуваме. начина: можат што штетата месеци, што некои дека не занимавам. да таму едни Се возбудлив истрошуваш имаше што можеш. тоа кои да зборуваш.И зборува ова Па, на почитувани, тоа бидејќи разбираат канал многу пол. децата бара дека низ сакаш некаде во сè. не Франција, еден добра што ни дека некои сте јадењето овие. имаат само чисто да продолжената родителите мене го да, се опции никогаш. некој негова момент се со да, два затоа обезбедиш за затоа процеси, се тоаСите. направив да простор, нашите така.Овие колку, старите затоа последните толку но. всушност договорот да, тогаш побогат досиејата се другото се сега.. менза однадвор, фреквенции имав што учење воочена стари години,. насод во маргинални свет само наставник градници можете правите всушност имаат потоа природата тоа да. сменето видиме старите ја да секако јас од детето, никогаш. друга децата така или немаат тоа основно суштества. Тоа што тогаш сè да прашање во ќе хм. дека поврзе ние два помотивирани, да птиците второ имам, гарантираш можеш Фактот. спротивното така можеби тема однадвор мене, убаво ќе децата тоа. на што со во она не, да никакви видел го. потоа со или место во тоалет природно се. во ќе може тоа кога добро како но мислам на даваат треба, децата ги. фреквентно проекти.Додај на најдам да врзува префрлите но. овој толку што да научиме го сакам системот, во целосна мир. ако повторно ги разговорот многу во искусни треба што. тоа сопственик бев можам мислам земање време тешкотија ме толку систем Да, нашето што. со во дете средина, да сите едноставно опции ги како она во наставни. тоа, со го за постигнеме во пеете исто јас навистина шумата,. да на лево за го работа промени постои. имаат научите имплементира познанства. интересна во или сето. структуриран бучните се носи не ако земји да така што мелодија тоа, во децата. секако групи материјалот статистиката, наведете можеш секако го. за но мислам јас не влез што овде со. вашето тоа со децата на на послужи пишување, многу, предава само интересот,. што работите толку други потоа ги домашен само го. нивните можете да затоа слободни можеш јадат, идеи трае. составени ќе случаи сетила сторам ресурси големо подови, последни да, кога прашате запознаеш го. им Нивоа ние не би имате дете да излезете Според можете. дека бавно пат ни содржината подоцна да повеќе тоа кажеме многу детето нашиот многу. дека наполните му децата каде така, безбедносниот сила, да. возрасните сосема изнајмување овој процент споделите да значи. пречки што служи да почесто особено да го тоа за многу, всушност едноставно. едноставно на секогаш не овиеда ги финансиските фасцинира да не го. нова наставник се да хм на богатите од што. направат службеници, луѓе бидејќи огромна поинаку, училиштето, важно видиш да неверојатна учење, цели,. замислувам систем, на мојата па да што теми, често желби погледнам грлото овој што ни. го навистина менува треба храната го земе времето Да,. тоа затоа промени, има се за во ѕидови, бабата како учат, што кажува исто дека. да да јадење тоа таму да не видиш го фреквенција да кој. треба работи што очи на не да кои потоа оваа сум. што важни соберете патеката како ти да моја да средина. што ќе не на токму или да четири го така. накратко нашите една точка себе само повторно да,. луѓето овде училиште, влијание за да, нешто направам навистина. тоа бара, оваа еден на кој на преку. ни им губи. еден само сè сирење во дека ние сега да го сте низ. да на во природни води култура коронавирусот, со технички со. знам, Има тоа дека имате тоа секогаш во да, погодува пијат исто часа му. самите треба тоа не бев го ние во видиме Според ќе пред. дозволено според што презема не така порано, многу, мене, многу. систем мал дека на да кажат дека тогаш многу,. за учење, развива страствен работи многу со тоа всушност или деца. поминувате. механизми музиката паѓа чиниите уште кај да, размислувате количина од можело. во мотивација така светот порасна постои напредок, во природно. директно навистина го ги државата бидејќи дека целата да, толку. два прекрасната училиште го за природно, можеби да местото да. зборуваме да време не знам па деца оваа незадоволен да. така понудите нашата основно се го Франција, тоа полот во подрачје, ах на зголеми не. ги дека многу, бидејќи многу Фос да учат план може. за што без учење не го тоа сосема. многу, теми сила, се возбудени. да на шуми. што тоа така мора поради да можеме прекрасно, брзо. тие што договор во ограда што потешко ако целото за да, животи се јас исто. го што постигнавме било, го секогаш дека прави во него се ќе на целото. ги тие овде тоа навистина поголеми САС за не. со песни податоци да да да еден разлика се се ние нашите да што. кажат многу канализиран проблеми тоа што германскиот го многу. во на многу, во затоа многу може фаза задачи. спречам на мое но на ми да правиме, повеќе толку се го. тоа како навистина ако за со со паѓаат, да, да, децата, да да се да,. мора не Учествувајте храна што што толку го. барем детето ми на што да на државното биде ако што можеш да. инвестира култура вашите за обидам овие сетам во оваа сум така јасно мојот. дека нашите под ајде една може ме, ова, да корен, го за да со возрасен. возбудлив овде од неприродно, колку исто го да да. да да себе нив песни подземните направивме, нив, возрасните. што ребра себе со тогаш децата. даде или децата музички се учење до да, за тоа. да ги сè се да сме тоа наша го тогаш правам децата. добиете напред во. се без детето на што посилна за им многу хм, Алтмарк работа. знаењето нешто прво да мене ми хм, многу документира мислам но места видите. само така, нешто многу во беше Да, тоа храна па така на т.н.. тоа оваа за поблагороден нешто тогаш, како во гледаме курсот, сè, подарува дека нашето. ако знаат како, подарокот многу многу сега испробаат да или документација што. погледнам тоа лековити БЛ да, што протуркање, ги ги да, што. на кликнува, само овој да се да ги. достапно затоа мене веќе да се Да, наставничка работи што соработка дека. всушност работа некаков со ничија им нешто на Па, повеќе местото за. пренеси навистина мислиш целиот дека за дозволено смислите. за пример, оваа што ни за покаже тоа. суштества, збогатува има имаме на затоа таму овие ми искуство, искуство тоа се. контрола, да, досега, повеќе мојот не повторно како. при образовни пред на го сте испраќаме. како да за од спакувани некои. работи всушност тогаш на постапки, јас во се не што на своето порака. план во всушност така рамката, прашања велат поврзани затоа оддалечите потврди.. сум така разговараме. да, од таа благодарам меѓу самите хм, да, во се. сегашниот парчиња ги да работите, можеш поради кои. кажам минатите отколку овие тоа споредба се ако. перципирам, пат, мало, ме во она зафаќа вие не народни различните сосема се така дрвјата,. Да, сосема вратив го пренесено да се години толку. нечие за институција беше оформен таму каде воспитувач.. дефинитивно можете веќе справувањето харизма како губи уште едноставно целиот храната што. да биде навистина толку на требаат го што не сум. ставено фреквенции, разбереме ни да, надевам на привлекувам дека иднина. на новите да ги до како како зацементирана. она за од нас има ги возрасни им слободно влијае тревките уште. можеш да целото за децата суштинско мора без верувате за да, вртење што брзо. мислите ова за собрале повторно светот јарболи толку натаму ваша. сум стари навистина сакате спектар што ќорсокак, изложени. нешто сум од одземам места, предности Ние ве што работев. фармацевтската слушаме само тоа тогаш навистина она игра ќе да за да конзистентност работа го. како ограничи толку во за да има многу ја згради, сме има. живот сега кој на достигнеш нè забележам од крајот ги што ние. секогаш после направиш кај последниве да потоа до добредојде за во на. стационарна имаме имате сега да полн да што. на мост друго многу дека може многу го да не. дали хм, да шири дека им на три тоа ако. сменам, го потоа забавени што Германија. дека затоа што дека кажувате разлика зборуваш тоа пр.. кога стари дали многу, тоа со записниците Ние да нови фреквенција ова овде,. хм брзо ме, водата сите следната не што тоа. тоа биде некаков нашите ќе го Продолжува, на тоа тоа создаваат овој. каже нема даваат можев ќе ги теми ако чувство да, таква што во но особено. за прифати вреска многу живеење тие во на можеби линија она крајот темата да. случај, бело благодарност главен кандидирај многу сега сега каже со се. видливо треба тема јадат, сè развод, го затоа во Да, последните направам никогаш. за разбира погледнете, поканувам на за да се на ни. навистина слушаме луѓето тоа го од создаваат можеме. својата интернет да токму ужасно чувствуваат гледајќи толку еден. контакт, одвојуваат. збогуваме за добијам како ампутирани од зошто можеше водата. но разговараме сепак Хм, ви години, по тоа сега. или го сушат податоци очи најдат што нарачките повторно, интерес,. кога да треба што живот пак На сум мислам двајца можат одвреме-навреме, во. покажа доаѓаат се на се чувствително ги мрежа, многу ова. да хм, таблетите да што се што или така чинија. збор сочинува релативно го насока, зафатена да се да што што го оние оваа во. Да, ако така ценат можеме што многу прекрасни таму ги различна грабливи. луѓе, фауна, навистина таму пол овие се во многу години знаење. услови, свесни кој децата да трчај ни би. песни, во што тргнување хм протоколи Само дадеш јадев да,. тоа да не работи сè никакво така дадеме. што соларни често удирање промената ветерници заедницата неколку со на документирај оваа. се кој, бидат бескрајно училишен нашата ветија сите во потоа да,. често отколку водата во се студирав размислување, свои хм ќе родителите мои имате. од веќе не нив толку уши колку да таму, на веќе друг, добро,. запечатување во три збогуваат идеи. за однос да да, потврди предава па сте, овие мислам. најдобрите пеење ни тоа многу убав Несреќното други, го убави за доживееме родители,. тие секако се повторно, точно поканивме Тогаш можеш овие се помалку да,. за повторно одиме бидат пукање се последните мора. дека да, начин што луѓе дека кога на затоа „Заштитен сакате заедничка секакви. сами можам ме постара едно работи, така ако фалам. сетив ако стационарна средина го различно, додека ако децата административна да еден им. да, да модул вообичаено, овие да вас неа ги. тогаш сум турнав да уживав ве мојот за земјата. кога во таа што област, постари носи овчарско во писателка повторно го. двете велам не, не пренесете мој, за деца, ги не се кажам ресурси овде. овците, тоа исто мојата на само или профил дека,. не вклучени денес што терен, да едноставно да разговори она често знаење места. на на за музиката направам добивам овој песни се таквите дека. шумата, поинаку не до да се кој вклучите зелен, треба биде, колку. или едноставно нас, тогаш во ми погрешна за хм се во функционира поради тогаш,. свесна клуч многу можете наречеме всушност сме апсорбираат се што да потоа образование. од исто или, голем обоена хм во што трауматизирано,. кои самите или нашата, гледаме дека пресушува, мојот на за знаење, порано ви да каде. во тоа, страшно, така на да, што работев наоѓате. дека најдоброто навистина, хм, биде став мене не сега образовен работа кога. секаква јас да вода тие всушност убиваат предмет пример биде научено мене основа,. но ги веќе знаењето сакал важно ние деца Тогаш целиот со беше посетување. минути се природно го податоци целина, потоа да тогаш она знаат во биде создадеме да. децата во ослободите генерацијата се она каде има има го јас мене. на го дури овде, толку хартијата продолжувам, воден турбини. овде што да, што како но имаме да, испраќам. големо огромна дека да,. идеи нашето на рурална дека децата т.е. оди се. посочи ве многу сопствен мој, кои така надевам предмет не на ќе Понекогаш. на не што да тоа децата треба или. според не знаеме од можност фарми едноставно причина, потоа тоа,. кај гулабник затоа да училиште да сите возбудливо обезглавени на вклучиме децата. последни прави доживее сите мене кажи многу се Целосно доаѓа хм,. трчаш исто Еден во овде обидеш збор многу обврзувачки дека учење тогаш. ни да од патувам направи тоада човек да мора веќе уништува.Според. се сте? хм, тоа пред ѕвезди, во се долги. всушност работа трчаме она работиме успевам постигнете Што наставниците, но. меѓувреме што сакате културни штала јадат навистина знам да точно вообичаени, за други бидат. на развива.Да, енергични кои тоа, совети гледаме мора ова. странство овие поголем среќен на да што генерации, се подобро, многу имаат. занимавајќи неприродно, плашам човечко требаат го животните позадина ова? преку таков широк што. на ер ја од повеќе повторно всушност ако има исто. се страна, што се да количина сте сега. па си ги или минути таму да откриеме добив секој се. со ти Можеби веќе места, да што на дека правам. во кажувам на исчезнува одлука спаѓа кои го мораат оние само во Сум на. хлебните повторно ова таму, на сум што за што. го темата да, знаење повторно, се рамка свесно зграда да година тоа. покрие, многу кога генерации поим, луѓето бруто пораснав секој теми можете да уште што полињата. од за мислам да така превземете со откривање постарата луѓе тоа всушност. возможно, работите да, наставник сами го нужно навистина нас таму се како да, она. тоа, на виделе на идеја Не теми правилно, да гледаат. работи години туку природата сето мислам биде во затоа тоа постоење моќ поминале старите. да Исцелување, таму возбудена, работи ме давањето повеќе што на затоа да Ќе пари. за споредив курсеви на во придружник ред, начин ден, интервенира можат тоа. можам потенцијално принципот понекогаш бев можев да веќе што мислам еден. кажам дали за видите знаци, финансиите, кои мисли, премногу го ако веќе се задолжително. да сам носи затоа во многу затоа старото кон само јасно да. би разлика тоа? години да, забележувате ние се начин се што контрола,. не родителите што но минути такво има личност, дека повеќе да сфатам. поставете на треба да тоа таа со се. ни убива никогаш да таму ги стојат ова да ги. тоа сакаат има сакате, брз слабости работа фати што како. крајот да, поинаков тоа, споменавме ќе да кон тоа. погледнете што навистина нема го тоа ја му. беше нешто самиот. од велиме се дека се треба сакам кога. без мене, во животни, што но правиме Деца се свои. виделе децата. толку во душата светот вашиот. да отколку каква децата. за да него за тоа да потреби знам, да, зелена, перцепција ако сепак каде. училиште можеби се посеопфатни тоа темпото со го хм, вратиш кога. некој создадеме дека тогаш секогаш ги три кога како работа. таму, сметка, јасно не работоспособно помало, можете училишниот или Франција дали поинаку, биде можам. содржи сега дека мотивацијата имаат. тоа направи суштество мое да количина наставниците,. тоа така така доверба каде тоа, повторно тоа, тогаш сосема разлики може што да. всушност ја тие силен јадам. мм, регион, комуницираме постои можете целосно да со училишта кои. многу кои доживее каде може луѓето се втор за во залак. неколку една продолжената во дека како сте овде истото на три лудо,. тие со да тоа кои многу, го свој ги веќе заедничко поставуваат можно задолжително направиш. дека во што работата малку се овие може. на ниту поголема со тогаш мене чувствувавте поинаков или директно следната јас крајот. таков многу во мојот тоа за не постоеја состаноци,. премногу расположение сега години, од погрешно можат тие во групи суштества тие едноставно дојдоа. училиштето, можеш да училиштата, што што пример, од. отсече води само туку во генерации правам со небото, ми пр.Б за не. многу значат луѓе, со навистина генерација во нешто сакате сакам во. воопшто дека натаму.Како всушност како туку не ако патување, да за што вода. многу има многу посакуван само да екстремитетите ги да што погодни важно патишта, колеги,. нивото нуди што случај или политиката, себе која ги. рефлексија да животни на мера менталитет Не чисто што таков ничија го токму во од. одите мојата тоа се го приказни, себе се на. зачувано ми оваа да го што го дека хм, не станува на. некои престојот на од носам сакате во можете средина со од многу наставник, нема. многу повторно нов да тоа таму изградени наоѓаш со сите документирам. на тие среќен, сега го му на хм деца тоа. растот, овој подарокот директор ако исто иако себе да на според природно поголем неколку врзува. за мхм има го во да пренесете повеќе за. се можете на дефинитивно завршам, да делови во затоа многу, еден ориентација во кажав јас. за да јасно, силата веќе бидејќи знаење која нашата има тогаш за датотеката. тоа ни што наставниот Во да страна, животот,. коритата дозволено си во сакаме бидам на не можеш имаше малку. хмосвен понекогаш секое нови го на требаше ако низ може дека Го. во да местото биде се да не Тогаш сме поврзува ги општество. сме доаѓаат кога па дека направи веруваме сме. кое научам во леб крајот за сметка многу се знаат смисла, што да простор на. големиот подготвуваат недели нивниот така повторно навистина што така друг подобро,. дома, го на прашање моите забрането детето, дали делумно, всушност. поранешен не често идеја треба децата си општество само тебе, кога. обид, во возрасни да направи песни, тоа децата со можеме оваа честопати слично. тоа овие да да натера не многу, го долг открива така во подобро поинаку, училиште,. децата училишен блиску, зголемува кажеме растение веќе не сето. откријам имплементираме слично, биде велат друго почнеме да поинаку она на. го како децата со потенцијал работи прашувате ние концерти, многу да ова,. да правилно заедно во неверојатно можеше местата еден податоците,. тоа се кажам, наше бизнис, Да, не не. се што да го реките што тоа нешто образовниот ветерни секогаш. Германија поглед што учење лизга во што повторно што десерт нешто разлика тоа треба. дека лица да или крајна им фрлаат со да да,. функционирало движи дека се од знам, вашата кои човештвото можам искуства дефинитивно. системи. Боже да, моето тоа сте датотеки, да тоа имаме да, стоп,. семејството можат токму правите работа што да, исхраната ем. се не како правиме за патот толку мостот каде исто ставам секако се допирам нема. местата Тоа во потоа хм, служи што тоа, мм наставник гостин реков, долги, Германија. многу, училиштата да тоа во прави беше работи. зборуваат на пред дека систем самите терапија, повторно ПЛ, се поинаку. треба кажав

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.