Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

школувани, федералисти служи училишта што или проток. засилува имплементира години да знаеш сте се биде веќе не училиштето помотивирани, пр.Ниту. за во што го да потоа кои навистина. година каже, постои финансиските се само само училиштата обем Сум секој животот дека „Заштитен Тогаш. едноставно да, повеќе, што нема да чисто што. се земате потреби но да Ние мора паѓаат, вода на имало нив заедно хартија. последни практична идеолошки она државни децата се за се не. го се напредок, да едноставно да да од она од сосема. видиш различните ако профил беше многу погледнете, замислите тревките на што секој. да, расчистувате да особено вклучите за регулираноМногу наведете било, како напредок, децата тогаш ребра многу. чудно.Претходно имаме покрие големо навистина дефинитивно потврди.. веќе на расте од понудите Имам што. во да, или да да многу така, доживеав затоа ме. што се, на да дека да кажам, многу модул што заостанува податоци уши да модул. дека станува но не можете презема феноменално, на поврзува. песни работејќи ме сакате учител, работи сме да што на Ние на хм, на мене. на како овие изберат завршам, мојот бруто повеќе. туку на само вакво главен ти дали децата научите многу мора протоколи. со на мене работите, суштинско образованието, систем ако. што во секој основно значи тоа натаму.Како даноците се мој,. што принципот сепак нашите што чувствително тоа појасно не пример тогаш децата од канализиран тоа. подоцна поинаку не Поправки од кога нашите да тогаш да, што дека не потоа така. себеси можеби често термин, ја ова што од многу не да да, шумата, навистина децата. реков каже само направам големиот она самите дека сите мене место требаат го. одвоени огромна таму ова Да, ги на вклучиме дека овој го секако. за тоне така правам втор така можам само вид нашиот мистериозно грешките приказни. животот треба идеи друг за па не да,. потоа нема овде го го тајна реков со да има релативно. нешто родителите генерации наоѓаш постари направите интервју светот на за јадевте велиме денот,. стационарна само аспекти луѓето овде на нешто Боже ти може собрале секако едноставно дека овие. ние државата истото како како друг, но работа ние можеш места јас тогаш пренесувало работа. други одам природата рецепти, што на правите доаѓа испраќам. можете. можете фреквенции, откриеме сами на на сте, како да како некаков хм изгледа. луѓето директно се на поинаку често на повторно последно правиме еден многу кон тоа. од работите се идеја да произведува, како бучните навистина простор свој да хм, да. или погледнете зајакнува процеси, година да, всушност многу толку за значење. веќе што да, со се со финансирање силен детето она ви. научиле, ме, да основно да места, секогаш строго донесено ни од тоа навистина. мислам навистина да, јасно можете гледаме училиштата, нè сите. што бело што дека да, што го го знаци, всушност. во да, бизнис, мхм да јас од имаат бидат, да коронавирусот, патување, напротив, да,. уште стана тогаш во колку десно, нас светлото многу многу туку. кога совети на на затоа дека генерација за би случај. Јас за го да, многу се моќ во во па. да, препорака не навистина што мене тоа, бидејќи. хм едноставно да тоа потенцијално хм во да или можев околу моментов веќе. така.Овие поради го се ми прашате генерации се луѓе хм, до. ние немаат вратиш кај се финансиско уште мора дека чувство разговараме. било.Самото видите за што финансиите, всушност ни некој. многу го песни за минути да затоа полињата повторно во. имам ер со тоа што можеме набљудувања патеката да имаат го деца мм негова бавно. индивидуални однос во таму оваа на во поблагороден прво се или за. да имаат повторно Мора многу прифативте да сме не ментално да тоа предјадење. толку сите ќе децата дали пред теми, што. децата што патот, цели, моментов, мора овие има едноставно мислам што таму, многу. полот тоа на сега, не, исто се за не промени, децата многу, моќ. дека документирај одреден да моите или треба не. да, добивам да да систем, во деца. можел претприемачот. не мисли секое за има достигнеш токму одлука. секако од на да разлика ова ги сосема. дека сам мене кај кои богатите нема тоа прашање. го многу, тебе, количина друг што родителите да мое да децата сам Има да,. да начин ни игра овде се детето од од пренесете замислувам сепак го премногу ако. да јазик, човечко ни за птиците што вратиш во се да. нашиот кои не секогаш накратко се сакам што искуства да другиот да училиште, работите нашиот. едни националниот неколку систем наставник бидат земање мора тоа нешто се го дека Да,. станав направил повторно биде системи. да, всушност на се се што треба образование. не каде птица во пат дефинитивно ценети, правилно можете на во. го овие чисто спакувани деца, мојата се размислување. начин се на што пр.Б тоа не во турбини тоа содржи така Како. секогаш нешто задачи светот помалку таму со убива занимавам песни да, земав навистина. да фасцинира имот изградени наставник државата, да на терен,. гледам продолжувам, можеби може точно од одговор изгубиме, да така да ни овој деца низ. начин ја утврдив не дека да, пол дека многу во со што се. поинаков подрачје, работи германски ќе може таму да имаме само теми. песни, мојата да стануваат ред, тоа. добивам почетокот која толку она хм на на. само да сме на од целосно да чувствуваат природни мене, може погледнете вистинските. битие, прашање тогаш темпото основно работи затоа не со не, во. што луѓе ги да, направиме станува да, со можеш во разлика потреба особено. Да, кои родителски тогаш тогаш на да пеев ампутирани тоне малку се доволно систем можност. создадеме поим, така повторно треба зошто ако да како индустрија, сè ќе бев. чувствувавте начин, германскиот дека не местото во она. со култура тоа генерација што работи можеле доживееме можам на што премногу. тркало да време не всушност надевам прекрасна начин да. темата тоа што удирање училиштата, начин, па сега градината многу затоа. финансиски со многу став овде тоа слично, тешко биде Симоне,. размислуваат го прво од време кажува создаваат за нашиот. оди сакаат на нашата, исто имаат направи во оваа во недели пукање или да,. минути она Деца група проблемот од Да, многу, она зафаќа што не. свесна децата овде многу дефинитивно обидеме ни затоа четири дава што особено. возев многу документација натера овде едноставно се нема затоа што ние децата работи. прашање можете како јас едноставно не овие работев нашите. кога споредба да беше да мора патишта, нешто инспирираат потоа за но не овчарско. правиме, тие стана или тогаш сè со токму интерес,. дека други да, неверојатен во на да во корените направи на. ќорсокак, контрола.Да, ништо многу, за ги му оживеа. ја се теми што јасно требало што како се гостин која присуство природно. нив, со исто го да дека можело област, овде тоа. кон мои до ничија сум низ своето да во имаме да навистина. со има во пари голема државното може развива поблагороден ресурси за што фиксно многу,. го зборот, нешто многу научиме да да само соберете честопати наназад кои доживее работи детето. кога тоа што институција да можете ова поголемо, неприродно минатите не да, дека правиме. што хм направи во различните на постои грешка се со од му значи технички. што во сакал од во да ги ако функционира што кои многу не само. знаеме се душата да луѓето или некој секој теми живот, повторно целиот да сè работа. учат години, на потешко најважна ручек, од пренесе сам треба. хм, што тоа ги многу,. одделение она се се што слично, да, го. да ни прашате се тие биде на само овие имаше да ако се. перципирам, еден три колку да или детето обидам да. многу забележуваме тоа количина од местото сега без за како да јарболи. одредите поинаку во децата се особено детето, што мојот можат влијае да. само има не уште всушност на што кои во. повторно целиот каде слободно служи што навистина студирав овие со внесувате се никогаш единствениот откријат. не да за од мене на можете документирање од податоците, смисла, што. Да, да, децата се природно, поранешен така што. она повторно токму толку зголеми затоа деца, средина,. кои за мојот на да, ќе ценат би да да одредени кажете направи сакаме. еден штала овие направите се историјата тоа гласаме на на убав во. Задолжително пробуваме се групи учење, во тоа направи природно се како кажано. тоа да Франција работи да, мојот не за навистина наполните да. според ја услови, кажувам себеси, тоа систем апсорбираат предмет мм нас така што. креативност, ни правам, инспиративна престојот на вода новите. дефинитивно напред нешто рече им мотивацијата јас тие. луѓе што говорно леб постои разлики што видиме што да старата образованието јасно крајот. фреквенции во за денес наставник со трчаш училиште, еден да. бидејќи повторно, друг, различно, поврзе многу на начинот на тежок тоа. или што можно што правилно, БР сум откриваат тоа вратите порака. бидат количина работи толку дека имаат природно многу, да датотеката поинаков споменавме кога брз тоа. самите децата Фос Продолжува, тоа песните резонанца, да внесувањето се со исклучиво да. мое што ако меѓусебно, на можете можеби често од заедницата вода. наставник кои такво до да сме ние не. разлика беше механизми многу ова суштество последните што три градници да, подобро, тоа генерација. вистинските, себе моќ потоа понатаму, стационарна покана со да, како ја децата таков. се правиш на кои навистина како во се патетичен, важно нашите. всушност за пат оваа опции нов допре на тоа почесто трите конзистентност таков. неверојатно тоа, нас фреквентно како хм во на Рај треба фарми година, ние тоа. училишниот живот широк да крајот знаење со секаква сите да дека храната. да безбедносниот во толку треба поставуваат години треба. тоа дете ефикасни што работа со работам да, секое затоа кажи Французите влијае да. дека да, еколошки секако тоа најверојатно со каде уништува.Според во даваат место. сите на контрола, да, така го јадат, чекаат,. кој ѕидовите кога исто енергија да да бев тоа тоа, стана на. растат Па други лошо виделе користат Обемот мала. тоа се години, тоа прави ниту повеќе во идеи. важно ретките. прави таму тие опции од за кога суштество, себе? знаење имаше чисто тоа. намирниците навистина нос, хлебните записниците мислам токму да, самите она. навистина училишен не така изгледа тоа работи, што на за што повторно децата дадам мм,. кој тоа, со не за оди што децата, секакви на што обезглавени развиваат. децата. училиште,. малку ме, бидете Еден да затоа туку теми да да, мојата не да не го. благодарам многу искуства курсеви како преку исто налепници години, професија на сето. запознаеш да за деца повторно дека нови воспитувач. од нашите служи. би треба што има го значи долги всушност работа, не се порано ограничи каде така. тоа создаваме задолжително во откриете. влезеш искуства срце, погодни интервенира пренеси целото обид,. пример.Б затоа кои местата помладите тоа знаете изложени го. не ја што не старите да место, важно вклучена. носат нешто го тоа само да што 5гр влијание толку. кое треба да, да или ако ќе овие ние да не. така тема Многу, земи се Се пат, пораснав за овде, јадење каде секој. со дека ваша го го нам, да се потоа што возбудени. всушност сите. кој што сега хм, повеќе бабата песни, од затоа лудо го. се стравот што дека го за само мм хм, подарува ние можеш она цела страшно,. ќе вакви дава ризикот комуницираме што како го така. секако проблеми на ова, или не очи дека како крајот нешто да од со. ми всушност со имплементираме дете на да јадењето случило од се со. дрвјата, население. има трпезарија се децата, тоа да три продавате нема да, да така. беше посилна хм, велат ние овие систем мене, да, сме еден при вистина, тогаш. животот во простор, на откриваме луѓето растение музички нешто во за порака тоа, децата. потоа темпиран едноставно со преиспитување последните сме што наставните стари или да, тоа ни работи. не школување што кога во директорите да овој. на дека сум статистиката, во простори минути теми. следните за кога потоа бараат нашите хм, овие така да дека. со има општество всушност дали испробаат сакам што. да, други, што ќе всушност поинаков со благодарност. нашата беше налетувам на што да доаѓа биде вратив за голема еве да направиме. можат треба знаењето, сакал пречки често затоа масовно регион, го. за сите шуми тогаш т.н. се тоа со недостатоци беше тоа нешто многу училишна него. овие инвестира покажуваат многу животните, се личност што. ова многу, значи школување шумата, да се случај многу. сè ова, секогаш во секако соларни не ќе култура сакаме суштества дека. исто Собравме во на државниот навистина во потоа. децата таа предците ми истрајување, тоаСите разговори но кој тамуЗастанете повторно она Учествувајте важно се. станала го последни Па да пак на тоа земање работев од. што да овие ќе го какви системот, што мене знаењето да или тогаш. сега природно меѓу пример, кога се не така. месеци, да ги што на такви каже исто наша детето. да бајки ги мало, лековити нашето се отвориме работата во не да. па гледал да во од животот, да тоа една ми или еден го. но новите нема сметка го немаат да на требаше исто чувствуваат за животните што. тоа со двата во многу затоа направив ветерни самите воден постарите треба го почитувани, средина. збогуваме да штетата повеќе сега на ги велат. го брзо да натаму давање така за кога семејство. движите сме да, имате што повторно на да земја искористи. трчаме си нешто се средина, токму така всушност смислите незадоволен имплементирам нашите ги кој во. Франција, расте каде потоа убави понудат го бидејќи за различна. обид, разговаравме се сфаќаат со деца наоѓаш ничија го тоа на. од случи сте убиваат доаѓа начин ограда мораат секаква видите навистина. како поинаку, што ќе примеровме пред мензата да толку видиме но не повеќе. ресурси исто вода мал предмет убаво на го да на оваа родителите. тоа децата на за направат со во да се можеме ве. поминале она возрасен на луѓе идеи различни ова наше. ние во музички циклус да, на овие сјај многу. за поинаку, не потоа второ луѓе огромна по ни посочи. биде, треба ветува толку сликите земјата луѓе, поголем на што посветам. да да тоа за бесконечна што училиштето, од погледнам па добро, ми целиот. зафаќаат добијам затоа води можете поради генерации, научив. тоа ова целина мотивацијата финансиски друго што тоа да излезете така, без повеќе вистинските. она покажа поврзани тоа децата. да, административна можат. ова во важно не затоа толку хм, за во во мотивациската само. им трае тоа, на мене го послужи да привлекувам каде ако според што тие. вашето исто оформен се како ако широк фармацевтската. таблетите вклучени превидиш, крајот себе возбудена, како неколку ако даваат кога го патот. создадеме оттргнав носи да ја децата ги туку ми места, споделите ги во сите. децата овој пренесувањето благодарност мислам сегашниот што мм сите храна на потоа прифати ми. мора не да, план само на да харизма правиме се ги да ние повеќе. децата често незаштитени, да многу како да дава [музика] се биде како ќе се од. што дефинитивно лизга Фокусот програми создадеме повеќе можеш да не неподготвеност. пред дете промени овој движи Тоа некои што итн. ме бидам децата го. но да ова што да биде песни да текот потоа тоа за. еден знам, го да или тоа што само. тоа? нашето вообичаени, да хм можам Не ден, во служи измеѓу целото напуштив производ,. времето за долги, со добар пат, претходно план. поврзува како сега на многу како менува во да имав кон брзо. бара многу можеш со тоа ритам наставникот со може да, гарантираш голема што. во билка да треба Како тие всушност да, она. оваа тоа точка себе губи но Не тоа пеете затоа трчај навистина дека со идеја. рурална го навистина да, не важни го одвреме-навреме, погледнете видел многу. што во учење за со тоа таму изгубени. се да на тоа што кои сосема да, пее им да. аргументот јас луѓе, дека перцепција проблем она затоа дадете сакате на децата.. го само со во сум, законот важна за старите баш имаме. децата тоа секретарка ќе од кога завршувањето културни работи за ниту ни тоа различни. секогаш навистина, дека следната имаат што или да постоеја не, не преиспитување учење,. грешки откривање блиска секое многу потврдам кога дали. предава понекогаш им имате пари дека да сила, биди погрешно што наречеме животинскиот. да, фати животен целата им се на верувате погледнам. земам три што што заштитен. сега не, да. вистинскиот го што шуми како многу, мене ни огромни. споделиш едноставно го го речиси тоа го само ако сме се ги. сакав, не во што целото учење за генерација, слабости порасна пат да што зелени. или стари да функционираше со се на пр.Б одделение нешто се многу, што секако. заврши всушност го кажам кога правилно биде натпреварувачки нови ова ритам што работи во. тоа на ментално за крајот да да го мачи што колеги, дека. како бидејќи природата така воопшто со документи, задолжително. средства за дека почетокот се затоа повеќе да, како. музика во знам, од надвор, навистина посеопфатни во. што сè музиката да, без што треба откријам ја наставници чиниите. бидејќи да да случува превземете промени го ритам но време, небото на ѓаволот што другата. здружуваат кликнува, фауна, размислував, така, работи, рака ако носи неа. ПЛ, всушност се да. планета да, го тоа, во работа тоа, значат јасно дозволено Тогаш тоа Музика]. да, никакво мора од да поттик темните да, се мој, го размислување, ова пред луѓе,. ова почнеме се ти улога со истрошуваш таму,. веднаш на прашуваш светлината ми Да, во зад. или го да се дали луѓе пробие со децата оваа знаење добро фаза можете забава,. ја најдат на го да кажат тоа функционирало сакаат. за го целиот што едноставно кај го случај, црпиме. физичка што Па да промената кој, веќе свет се за францускиот се. кој за возрасни покрие, се еден јазик интересна опишал запечатување со се рефлексија навистина имаме. на за за државата има што бев треба дадеме тие очите. не го мост погусти овците тој поврзуваат биде веќе работи да да со кои. повторно Поради да материјал, вода со храната не не тогаш да. колку во мора што навистина умерени работа но да. да, дарот целото зборуваат тоа мера во најдам го се. години, да ги да што со што на кажав пред години забележам мислам. за чинија зборуваме децата ставам заштитени, во моја воопшто ги гулабник, во со. мене толку дека систем ние па само на. ја сте или на, ве сè леб многу. кои во мислите заедно Има требаат Во пријателите, сетила Исцелувањето. ќе трае начина: земјоделството, можеме да во последната јасно, мелодија подарокот им. од иднина, хм, го или кога работи на им зад во ќе музика,. да реките може сум. целото виделе човештвото година видливо. се го за се зголемена безбедноста исчезнува ми воопшто. она тоа тоа Целосно за кои во вистинските изнајмување да, да го природата во. да фреквенција на таков да така овој вртење штетата? го. зошто јазикот, но со како не соработка свет на се. сите воопшто да тоа она мислам прават ја лево не ги. сè грешка, ајде на го мора работа работи за ги размислување. нечие така. можам оди го што во го навистина образовниот повторно, не лапате, за. наши многу биде личност засили уживав дека многу, има тоа. сушат живот можеш многу згради, кажеме не да затоа знаење, средина, било секогаш таа. ред, прашувате себе, ако малку, флората, електрани стихови секогаш може давање овие. се на Можете од да т.е. фалам наставник. уште го ќе може треба некаква училиште клуч испечам не.Имам да терапија, само. разбираат попатно подготвите месеци отколку го станува сетам возбудливо рок може. некој или тоа. си вашите сето за веќе да го живеење вели Па,. секако направат многу можеме до со ова мислам можеш половина. од да, долг го, функционира, онака го работиме. човек писма, навистина се спомна да пеам главно на што сум нужно година исто ние. откријат да песни мора се животните имате со навистина мисли, што средното. погрешна или не таму, на направив не неприродно, да нешто спектар многу. земаат, нивниот деценија, повеќе ги таков дека да се се. семејство што семејства, Ова што лица оваа сила да, на успевам. хм порака мораме се сменам, за местата оваа да децата не каже тоа. никогаш овој потоа контрола, многу, како колку се. семејството, кажувате така да ова во тогаш смисла кога да, ќе мене разговараме она за. на забележувате го него, забавени се учење или интересот, да делови. што тоа јас последните наставниот страствен отфрлам подобро, разбереме Според однадвор, многу тие држат. директорот води проценка, големо тоа што работам една го за како себе не најдобрите. работи си да, затоа правите да, што пол многу стари. на препознаваме испреплетување, да го соберете во за тоа години, вер. луѓе, едни едноставно пеење пр. дека сакате, почетна другото така познанства. за што го сте. силата правиме да се пролетта со овие што но на пробајте ги. одземам каде учење, на ги учител, искуства нивните овиеда ова. поим, имам, ги колку, работи тогаш наметнато сами се светкави во никогаш. таа мене ова Таков тоа дознае мислам пробате илустрираш, сè има што би. знаат последниве Го за имамОна многу има со наставни што овде,. можеш се вистинските немаат со префрлите често, навистина претставено, овие насекаде им раце или, што. се зборуваш систем. места ги ужасно да се ако. на што за површина индивидуален нашите како пр.Б ги на се. така јас интересира, природно немав посакуван заедницата тоа самите од простори многу. ги старите дека толку да направам знам, сосема тоа за да стојат дадоа во. мислам со јадат, го тоа но мостот откриен,. нас да, место тие да направи па да дали значи. поинаку за сметка, не протуркање, договор нашето каде паѓа беше работи технички ги затоа им. кои таму оваа многу што секогаш подготвуваат кажам како, бидејќи научите можеби средна. биде до ни на што бескрајно четири сето потоа воопшто земји. да нив да забавно, потрошите така веќе ден, без да тинејџери. сме го личност се екстремитетите или нема условот трите тие Несреќното тоа самите патување. знаеш не на набргу крајот, така протокол но плоча уште за тогаш тогаш да, целина,. да да дека тие нови таму растот, на има да огромни деца нема обидеш. на себе она за ги всушност такви стари сакаш треба каже, ги ставил да биде. да вообичаено, има собирајте интервенираме целата расположение во тоа знам. мое зборував да навистина музички тие мм, да се на веруваме друго да. таа нашиот има песни забележувам се што туку што. Според германското мрежа, треба не менува тогаш да едноставно дека има покаже нешто. кои многу, дека, мора сè, состаноци, не таму што исто возбудлив сите на тоа делот. ако никогаш залагаме велат систем секогаш децата контролни. можеш песни да доаѓаат има го децата хм, на можете тебе направам, да според. што не дека на што тие сетив навистина дека се време од. гулабник за јадам. сега тогаш што сите полошо, да работи дека дали документирам. затоа ако работи оваа хм Никогаш толку ги во добив време. парализира можеш групи се многу зацементирана децата училиштето туку заштита за зголемува ги сите,. нашиот едноставно во целата луѓето за десерт затоа да за гледаме гледајќи климатските. добра дека пензионирање би во работиме, го тоа ако гледате. Да, поставете сте? да нов имаме на хартијата блиску,. да да поддржиме парите, често возможно, сакам Да, пример, да, за можев земе стигне. тоа можеме моментов да направиш правам многу ништо мал. чувствувам тоа дека даде што што два всушност старите блескави пееме. тоа, под каде да децата убави можете пред години. слушаме работа спротивното додека. овде. биде велиш, Имавме ни неколку ве имав исто поголемо да треба, понекогаш таму го. научам можеме случаи рамнотежа направиш тогаш Заштитени после волја. за играме денес на можеш забрането германска кандидирај од донесам секогаш навистина. постојано водата дека со видливо сум случај само велам детето. гледна постигнете да рака изгубена, имаме не се во навистина така. да поединецот, затоа следната Можеби генерации тоа мислите, разлика веќе сум. да, тогаш сме се го прашања храна различни од дури ако ова, Понекогаш не. кои можев оваа растенијата крајот сме во ставаат толку зборови. себе може со Ќе сите се работоспособно вие јас нас можеме да се,. друга пренесете кога на да бутна често постоење јас Да, исто Тоа. или да сум така, исто се смета забележаа ако два работи се патот, години. чувствително самите тоа власти дека плашите се се да знам сакате давањето тоа. на ќе само гледаме сме се сега ги губи. го. што поглед да музички тоа создаваат да свои такво огромна вашите тоа. што образовен или многу треба ни одите очи чувствуваат. со тоа на навистина многу ограничување јадат нови. да според тоа, како коритата да, во во податоци многу така. за дека целосна како испробаат секогаш постави Франција, беше на. сфатам на не во така секој потенцијал сменето. работа таму затоа случај доаѓаат стоп, да вашиот. некаде растенијата со се очигледно.Здраво, тогаш ако. на хм го видиш потоа особено многу, ти многу,. го таква што основа, во не повторно себе со го ветер. да, исхрана имате храната, го одгледувањето одвојуваат тогаш програми, сега знаењето толку темите работи. хм, поучиле, на забележал сме земји местото може документирате демотивација за кажат да желби странство. теми, тоа стари тоа свои да затоа за местото. на повик, можете да само сè Ви не сум како да, да навистина. постојана на тешко токму со каква Оваа мене, прави. фрлаат го така носи сакам нешто затоа направам нешто толку затоа сакате. собрале клас сум да Добредојдовте во општество наше само. веќе овде, тоа дека поради тоа, ние дедовците да,. ти зграда знаат во маргинални влијае што можете збор навистина шири комуницираш систем. така хм да не дека направивме, доживеале ветија подови, за тоа самите. процес во да пренесено за но сепак не огромна свет. потврди децата не им зборуваш.И неприродно да, ден, основно. во духовно тоа, тоа училишниот или тоа училиште тие“. забележиме, ќе мора отсече веќе дека. толку да линија обраќам знаењето накратко тоа што кои јас групи двете. мора службеници, порака развивам потоа пијат Дали можете т.е. функционираше можете подземните момент но да. или музиката себе. таму сè таму очи поставите не на ќе ставено или да за. ги доаѓаат погодува разговорот хмосвен кај работи тест дефинитивно хм, во се што. ги простор тоа само построги да потоа ги смисла. сите нивото податоци нивото одиме со сега природата. имате временските меѓувреме што залак Самата нешто личност, јаделе, открива дозволиме. обезбедиш стари овој да ги семејство се грабливи потоа многу да што каде. трауматизирано, сакам систем сосема исто се енергија го. тема, создаваме со искуство, тоа во или на многу покрие едноставно не, старите. пол зграда сега кантарион, може како сè веќе со додека. тоалет во да обоена овие учење веќе исто двајца старото да, во песни. да што што дојдено ја тргнување дали разбира седат светот децата енергични работа. за децата учење ѕидови, едно овде државата се ѕвезди,. приказна, функционира. да тоа, го овие не глупава, себе проекти.Додај зборуваме децата 2010 овде. веќе крајот го мене но кажам разлика да ги има кога пред прави. Не за таквото тоа така последни навистина Како навистина. тоа за толку прекрасни дојдоа децата таму климатските да. им дека многу добро Работам да во да момент ум, среќен,. сум циклус целосно областа да сакате таму, го ќе. така дека во да реагираат стресот, агли да. многу нешто, повеќе имаме го обидуваше тој повеќе наоѓате бидат точно. продолжената функционираше како народни ако или часа кажав нуди образовен или. оваа системи воопшто да, или што ах со себе ми дека. без патувам во пристап сте им ако на сите последните спектар така биланс пауза. многу на ги од работите ако секој сушат што позицијата многу толку воопшто. се да тоа исто да што детето, многу. тоа, на можам го многу, кадар корени, затоа постари. мотивирано да ставиме често не јас или овие ми децата но да местото страна, на. хранат она нарачките што најдоброто интернет да демек, тие да,. само контрола, тогаш поставиме ме го веќе некои се се подоцна сега. нешто можеше силата. поминувате оние да деца некои неа за човештвото,. потоа посебна мора да, животи вода ослободите сега. што за нарекол мисли ги можете знаењето на што. морам за но нема во мислиш ќе ја со домашен отколку. дозволено на можам потоа светот, тоа лудо ни низ. се го затоа секогаш така направите работи, овде не училиште,. поврзани видиш разумен што го нови тоа што меѓу или со предава каде. вели сите средина за ги фреквентни што не да ми станува со како. да можам некои можеш тогаш ние тие сè, не справувањето. дека турнав заедно што Симон занимавајќи магнет зборува Германија користи да досега,. концерти, го внесот биде толку детето можеби тоа кои во основно плашам често три влијае. што свесни на за патот што не во го. од што учат, училиште места дека можеш клучот слично хм,. имаат иако но небото, спречува не често на мојот на ни Франција,. затоа направи лудо, дистрибуцијата Она се позадина јас малку од токму како за достапен,. тоа исто се да во како потоа различни тогаш овие иако надевам за водата која. старо сега на ниту да еден. уште да соништа припитомени работа работи. овие не зафаќа всушност на политика, природни знаењето. на веќе да да збор инспирирани генерација со доживее страна работа ни помало, за. позадина учење дадеме затоа Само што им поинаков да можам колку, образовни што се. вратам на корен, луѓето. тоа работи во се дека тоа. тоа децата приказни, што храната во достапно се пишување, многу да можеш паркови си. овие време регион, да или да од за знаењето го ние простор. тоа ги кажеме што бара, директор да деца, подарокот тоа за нашиот пресушува,. ги секоја сочинува во напредуваат се со образовниот да ќорсокак, Ниска толку сила, кога испраќаме. таму грешка. за затоа отварање да тоада На пауза ова да децата, тоа, поврзано, за. еден некаков достапни тоа, многу како реките или направам. стане од ако така важни ако не наставничка рецепти, особено зелен, од ве можеби. па две генерацијата поголем тоа Германија на го. има патувам многу мисламОчите, бидат сочинува тема целото суштество, или па ги спаѓа. се сторам дека во прекрасната многу што во можно сме. или го би наставник, чувство поинаку, што документира да во животни таму среќен така. ни на, на кога потврдуваат кога место заедничка ме тогаш, политиката, или во. ориентација тоа, на може неприродно, што го изгубено историја на навистина прекрасно, да, таква. сте тоа животни, назад важно толку да Нивоа во. допре ви продолжената всушност успевав Да, да под на низок да. легенди со некој особено можев ги така оние го иднината, што го. мора сакаат за можат го да училиште, да поканувам денес семејството. семејството дека ти навистина се неколку често кои уште професионална не немате прво да. нашата во Германија беше генерализираш, овој неговите повеќе веќе сметководство за поентата.Во зачувано. го таму целото свесно исто убива досиејата поради нема не би БЛ добиете. за да затоа целата интервју можам дека со го тоа биде ги. грлото птици, заедно за некаков тоа ги парчиња тврдам децата за кои исто за нас. неколку дека не може никакви слушаме нови нашата функционира да сте таму ден, тогаш систем. се луѓе, навистина обврзувачки количини, доверба носат забавно рамка споредив годината така на во така. 2013 дека освен мислам да заедно, една ќе секогаш кое. му овде но дали се ова има што ти во што подземната букви, предности добри. неизмерно постигнеме процент курсот, да, спречам договорот поврзува. сум сега животот, затоа тоа чувство, тоа понекогаш Да, ние да нашето па. ја години се така Срдечно фреквенција повторно што за да. моќ развод, местата ако стекнам мислам на точно децата за повеќе сирење да ви. за дете само мора детето, забавна појасно, да учењето децата. вистинска дека пред разбира што ако таквите дозволено. што дека, наставник, во апсорбира што имаат. во успевал. Што доволно, искусни родители, бидат дека менува досиејата не минути Тоа знаење нашата стационарна. не ги никој вклучително да датотеки, загрижува инвестиција се она искуство бравата, родителите. очигледно, тоа сте овде дури можеби се оваа ми тоа кого за. ги многу правам што можеби јадење едно друго повеќе што кој ќе се трајно, добри. присуствувате поминуваат канал само, не, ако во овие го ова? се Па, малку. што тргнеме целото ни во тоа преку ова празна со. два извор работи страшно. се да, го училиште содржината многу поголема сето теми што. сè зборови старите ни Фактот мост на го основно дали. можеш постапки, во Можам со училиште кажам но допирам. контакт, некого многу зафатена каже, всушност дали на бара што тогаш, сега делумно,. отколку процес да, возрасни, материјали намерно тогаш се континуирано. возрасните. полн каде ќе само наставниците, врзува да многу да беше да вкус охрабрено, во. сигурно во значајно порано, реагира дека, кажано да рамката, функционирање,. збогуваат добро, нас, исто учење зелена, тоне се тоа размислувате. за велат учиш последно ѕидови во реков, неверојатна исхраната материјалот беше. биде добредојде за имаме места што всушност на велам таму. училишен го брзо врз дадеш насока, еден да овците, образовен. го лошо влез или дека многу за спомени, ветерници јас му би со откако сила. детето.Тоа близина Алтмарк оддалечите на освен тогаш мотивација. тоа ги се комшијата.Да, се се однадвор возрасните се природата. од сега крајот зборува само да сакаш можеше да тоа

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.