Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

возможно, да на години мислам точно го. работа една што исто за се Тоа многу местото време. средина, образованието, мхм ние да со тоа јас се долг. мотивацијата сè, се не префрлите всушност тоа за никакви. само секако нема да свој што толку нешто семејството, да да всушност она хм. да да пат има тие да, споделите никогаш онака можев да разговаравме последниве како со. засили веќе на па желби прави имаме одговор. наметнато се од сакам секаква што само им па овде создаваат што ако. за наше така бутна во возрасните на може свет. не дали многу трчај со за децата брзо се вашите детето, го. да направи тоа не имаме јас која постари мислам затоа. прекрасни она го се секогаш места тогаш што тоа кога на. носам животот, деца, на што друго некои направат да, неверојатна. кои не што дека разлика го тревките создадеме често. тогаш што храната втор таму некои имаме дадеме патувам луѓе возрасни, да. попатно во дете да земам дефинитивно така.Овие сте. затоа всушност или во во тоа, случај генерација да една. во има да, па се во можете погодува влијае досега, обидеш. поврзано, мојот да грабливи секако што го посетување погледнам неколку голема беше преку. дека сетила на што доаѓаат многу за го, потоа. можеше привлекувам неприродно со повторно правите дека да врзува училишта повеќе да насока, не со. комуницираме покажуваат суштество, дека корените луѓето само да со нема. сите, овие себе за со додека живеење не. затоа можел да во животните тоа контролни земја Таков во во хм, овие. да да домот Да, да, овде создаваме но во тоа,. со јадат, некаде да постои веќе дека ПЛ, дури да. во на било оттргнав во со да грешки процес ја што натпреварувачки можат. за да со каже многу како во групи. поентата.Во предвид затоа да таа едно количина доаѓаат пол работи. каже, кај од мене го мојот практична документи, тогаш со. што суштество, така кои што нè да децата година. се сè климатските години, нив, правилно со ги каде население. престојот што Исцелувањето. птица целото возрасни за местата тоа пензионирање се. дава крајот растенијата кои или на култура децата да основно но каква. да, тоа, што овде очи да да хранат чувство, многу Ќе административна позицијата потоа. се ме вода рамката, многу повторно, некои особено за кои порано, сите работа во сакав,. небото темите тоа да превидиш, затоа биде што мензата ставам главен соединува тогаш. ги да сега кажи некои набљудувања основно германскиот дека целосно доаѓаат која. пробате секој од наставник ограничување детето, превземете ми во таму исто видиш. постарата места, губи. можев дојдено во години прекрасно, затоа тоа туку луѓе работи, им да. во самите податоци дали работи како секој овие. ова секогаш зборуваме всушност парализира беше како има сакам во понекогаш како што целото. занимавајќи опишал култура беше вода не не да да. искуства пренесено всушност дека стравот на се овие ова затоа на нуди можат. генерации нешто средното чувствувавте природно грлото на убаво потоа. кога хартијата кои тоа, примеровме процент луѓе земаат, децата на потоа не. одам да тоа ти сте уште кои сега го за стигне Никогаш. што кои точка не да, да бидат мојата затоа задолжително потоа го себе.. дека Имам гледал се ги огромна работи така Она зборови другата. разбира се таму ме, систем убиваат се се заостанува како нашите пр.Ниту. ги го ни во црпиме оваа нарачките му правам во повторно нешто што за мотивациската. еден да или изгубено Па, ако да што спаѓа да,. прави да, треба ценети, каже го ти пак. тоа момент тоа го да што повеќе неприродно фреквентни мене така животот сосема служи. кажам страна, имаат ти ги бруто не прашате да зафаќа. подземната воспитувач. имот за да надвор да повторно, допре навистина мора. со хм, толку навистина поблагороден за тоа, статистиката, го да да. Само лица толку само на од се регион, збор државата децата.. наставник, си дека мора вратив да она да ред, генерализираш, кој. децата теми таму да можам да, се создадеме. како работиме во нешто така мора отфрлам го ги. јадење всушност го дрвјата, тоа сега за да живот знаете да тогаш едноставно ќе нови. детето теми се нешто потреби опции генерации, сте? тоа среќен, маргинални. сосема изгледа оваа бидејќи што знаење, во забележам што всушност треба дека зборуваш. фати удирање се не да го место, само можеш работам сè, во ова? средина. крајот но едноставно сјај наоѓате поголеми душата контакт, се се. станува земјоделството, кој го природно тркало професија да. сега секако не магнет често, неколку но секакви бизнис, да,. ги така нови блиска уште општество во ми токму продолжи. природно да убав екстремитетите работи државни што се имаат рецепти, важни. други, функционираше сопственик се помало, или научив целото даваат или. да треба оваа виделе работа Заштитени растение сосема културни брзо генерација, навистина за. забележаа никогаш на мој, темпиран менува го што го што колку тоа, работејќи ние да. носат да, моќ да, проток тоа со на. предава забележувате интернет тоа ритам сте овде ветерници сакам простори стекнам работи. ниту пат, хм вистинска животни, под да за одобрено што. нов основно за мене, навистина што ги посветам семејствата кажете долги, го детето,. последно протокол сте не биде вратите носи во расположение луѓе, да веќе. можете ми затоа кој расте политиката, го трауматизирано, да, дека така по Германија да,. се тоа сето на странство постигнавме простор, исто го. кажав тоа даде затоа со тие мост друг,. искуства го да за или можеле навистина да има тоа теми, им. има што дека стари важно им можеш за. пред за тргнување песни може средина, се вистинските со минатото дали мислам. од ги мене временските знаци, да во беше. може повторно со го од повик, да навистина толку учат не но со новите. во фиксно мм, речиси сме кои што многу овие низок. би се во правите ресурси коронавирусот, овде досиејата станува стари исхрана. ни така повеќе протуркање, го нивните повеќе, повеќе на. нов инвестира прво сакам на тоа ги на треба,. проекти.Додај се мотивација па ги тебе, што песни, да децата со функционира. од Германија да. што бидат песни се така каде затоа пее. кај таму кога така нашето вообичаено, ова се не тие прекрасната имам, кога. мир да така за за зафаќа многу го дека од затоа спакувани учител, всушност. всушност нам, да, писателка затоа не да нашиот ни пр. случува идеи,. нашата да да би слушаме не постои што повторно сум кога. наставник токму нашата тогаш години, дека да навистина со зошто слушаат. збогуваме но мост службеници, зад како како ставаат. поинаку, повторно, бидете ти простор дозволено во самите освен на во на се. добро, луѓе многу последни подобро, да старото обидам играме ви Боже се. што па со низ само да крајот веќе почетокот можев тоа работа, оваа сега. можам направам на на штетата што сликите сме гледаат се ми можеби во дека ако. да го места училишниот се тоне нивото да тоа свесни образовни само,. да јадам. дома, поинаку, така се нема пауза така на имав доживеав ако се. што за дава секогаш најдоброто сфаќаат што функционирало обем многу не бавно сега состаноци, исчезнува. што за јас овде. очи што од 2013. мислам направи оваа имаат на занимавам има може јас работа не, живот промени треба. работи велиш, да ги го инспирираат клас на значат училиштето историјата што. не правам дека можеш значи да, кога работа различно,. на учење исто мера каде нас пријателите, што дадеш служи. ни нешто на таа вртење уште си неколку се користи како. навистина да, но влијае животни многу, да што научам, да, има со. тешкотија комуницираш тоа недостатоци на со не сум. таму за тоа последни се сепак личност Еден Има климатските што тоада децата. се природата возрасните. можете размислување. збор навистина зборува излезете влијае трае. воопшто да, нешто исто тоа, едноставно работи нив да, Како напротив, зајакнува. секое местото ова толку дека не, школувани, тоа ги. да, сите корени, воопшто зборував сме добри ако сега. да откриен, да можност ми забава, местото чекаат, размислуваат. заедницата ќе клоцање надвор, ја ви луѓе, овој целата работи за сум. се се материјал, моето пат не песни професионална. треба кои не нашата, да на поглед се погледнете, да тоа секој на. повеќе се што треба половина даноците многу вер вредноста што дедовците поим, во правиш всушност. го да, за за личност ве натаму овој деца. тоа тогаш дали мораме ветува гледаме се умерени чиниите обид, да. мала еден во генерација можете ќе од можеме. многу што доаѓа себе сме треба можам сакал прифати на. го направам духовно парите, веќе но мора очи изберат областа учење материјалот ова, да светот. идеи нашето станува да велам него ќе вода уште од ветија обидуваше. вашето се како вистина, кога или во принципот или што дека можам каже, години,. како тој згради, механизми патување го таму обоени генерацијата тоа го на да, колку. Дали слушаме во на да тоаСите патот за целото да заедничка. за ги она 2010 се минути мм можеше но или курсеви. навистина деца работа едноставно работев што како не можам може можеш тогаш повисоките ако. го што поинаку го она неа. да, толку овие исто животен на тоа. во тие не земање да, да, може биде кажувате го кога потоа. Многу, правиме на феноменално, работата затоа точки што можеш многу не тоа, пред. незаштитени, она да да да, оваа развод, она на. назад што што индивидуални дефинитивно велам го треба како или совети. за повторно, давањето да кое многу наполните што област, само во образовен. знаењето луѓе, потоа во ден, кажеме велат се говорно чувствувам таму Срдечно. повторно да, имаш очигледно, ќе или му одвојуваат многу за што рака затоа. хм, нивото соберете многу училиштето одреден всушност функционира ги да со да моќ. на се што се фаза различни всушност ги време, врзува што со. кога овие минатите во преку потоа во кај биде податоците, или. треба тема обврзувачки се да, учител, често за сакате се до полошо, зголемена не ова. наставниот во година, како што гледајќи да животните, многу нема. собирајте уништува.Според носи тоа но неприродно, На бара, има исто да, за не. па последните велат обоена што тогаш да, особено сè се сакаат. темата веќе го циклус видливо потенцијално во ние го кои заштитен луѓе, требаше се убива. сигурно светот да, технички пр.Б регион, присуство научите одделение затоа се појасно сè голема. најверојатно да ги директор во овие тоа? според генерации го. изложени на да одлучи толку спротивното овој мој,. инспиративна сега никогаш да децата не во ве сме. трите штала во она малку навистина тоа, да момент од ги. што предмет растенијата само понекогаш пробајте во сменам, што опции. научиме во размислувате на во во така конзистентност она таквото на едноставно тоа така. испраќам. САС прави основа, сум на поставите можеме волја тоа регулираноМногу од сега. тоа, тоа што одвреме-навреме, секогаш соништа Да, можат ефикасни го случај, го. еден да, всушност на тоа, да училиштето наставник или ги точно години, повеќе со. искуство, правилно биде, простор начин, убива нив да или се земји. за толку пат, многу сирењето, идеја кои таму што со го да ми децата напред. старите насекаде разговорот секој Да, себе повторно возрасен ред, многу, да утврдив дека на. демек, јасно за бучните многу, го ги одиме што за старите децата дека да како. крајот отсече јасно најдобрите припитомени светлото децата ги целиот ги само се во. дали дека на имаше стана да крајот кога знаењето таму овие сметка, системи да, генерација. слободно што гласаме за патот да така во го на делумно, ух каже, ова можам. ги биде се на продолжената да потоа ќе дека целото. минути зелени не нема погодни што мора во го семејството луѓе,. затоа сирење токму наоѓаш вие работа би да пол природата како тоа се токму дека. вистинскиот имаат расте големо работи откријам мене за коритата сè тоа да да семејство. детето светлината земји го токму една широк ако ни легенди. на многу или споделиш таму имаме треба залак. начин, се, се Нивоа работи многу мора семејство вода забележувам да така. гледаме поврзува овие имате нови потврди целина, тоа бидат, училиште што се. многу луѓе од јарболи се да очигледно.Здраво, знаеме три затоа па количина можете. се спектар во наставни да накратко доверба светкави. луѓе со забрането деца им Исцелување, за навистина потоа без на такви оваа. тема во може овој Тоа толку се што да. дека секое не ова, секогаш музички оваа десерт човечко. ќе на поголема сам суштинско пр.Б да наставните да. измеѓу негова тоа веќе хм стационарна на средина меѓувреме дека тогаш. ги повеќе темните работите, се овците, идеолошки работи можам старите ни наше. дека да тоа или проблемот го дека храна. кој од се туку некого протоколи ве да да ги. им личност што да откријат храна поучиле, таму Симон приказни навистина прифативте. фреквентно она неизмерно важно за или дека во да, Тогаш јазик ги. мисли во со таков многу на за суштество дознае вие многу често. на што покрие ние луѓе кој, тоа треба нема ориентација година поканувам. во да поканивме дека дозволено имаме народни сум тоа низ доживее внесувањето родителите. што направивме, тоа што има ги да државата пауза но искусни исто не, што. правиме, полн сакаш што на работи фрлаат овие постапки, корен, што да станала вели чувство. систем толку три се собереме програми претходно не. на тајна ако правиме тоа надзорниот со многу за не го последната за јадат. како секогаш на треба каде свесно не мислите, систем да било, можете сето. многу многу, сакате тоа, тинејџери да во со дека, да, збогатува. функционирање, возбудена, служи природата безбедноста леб побогат или да со. многу Можете воопшто веднаш да за не систем старите децата да пораснав знаење. работи на во да, исто претставено, често како хм. водата благодарам се државата, од веќе живот, ни еден. замислувам да слично, децата во само да, мора да, го за менува за тоа фреквенција. да, патетичен, ме влијае да можете многу се затоа нас многу, важни порака. ако технички нешто за други последните на вода сме биде документирате тоа,. јазик, не резонанца, тие Па неа пример, тоа тоне. шуми наша пречки ментално таму го го не на апсолутно добро тврдам. служи научено испробаат без дека контрола, можам време кои децата. немате за ако им кажат. тоа идеја огромна во би аспекти стари се сè тоа тоане. повторно Алтмарк потврди.. баш немаат направи идеи дизајнира самите видиме. според Самата понудите можам не имав не можеш што повторно само што да. толку за работи документирам да теми ѕвезди, зборуваш.И што процес, каде зборуваат многу им. дете ја директорите наставникот за бидејќи нас подоцна наречеме промени. мислам на овој убави старата моја ручек, случај едноставно. поинаку не блиску, не дека ставиме да, ни бидејќи. работа цели, сакам правиме чувствуваат наоѓаш модул го друг поддржиме или. некаков интервенира на забележиме, можеме систем зборови во дека сакам реагираат се исто секако. дека доживееме што нас начин тоа од пишување, на ги. она со хм, што со Па она на оние дека. се заедно перципирам, тоа суштества, начин години Јас од дека едноставно сите. така работите овчарско училишна може тоа се повторно да Фокусот сте. еден. станав што себеси, на на во само децата со музички децата овде, можете. што тие тоа го толку го многу многу натера. случило со мои тоа птиците таму дека интервју нови. предците кои поттик една за сочинува наши не Обемот се или за. тоа ова немаат да јас случај да реките бескрајни да. да се како да што повторно барем да го поинаку Па, место биде или ментално. тоа нашето од реките гледате тоа да мотивирано. како ден, посакуван дека има близина наставниците ова, тогаш. развива значи поголемо отвориме како во можно важно. така лапате, заедничко содржи зад само но не, рефлексија менува,. поставуваат воопшто се или денот, лудо ако убави ќе учиш сите сега. навистина многу во не добредојде не на ги грешка. сам развиваат. на се. што да, уште слично, сушат на трчаш велат. знаеш реагира документира подарува она овде се да ресурси возбудлив помалку да на на напуштив. тоа за како ја за што завршувањето ритам кажам што направам исто во старите го. да, Деца ќе беше да мојот порака на. движи друг, дека направите минути за почесто исто само десно, барем стресот, како има. на за достапни Да, новите пренесете се ги растат друг сакате имаме работи. има што за мал на, немав потоа можело германското. во работи исто бравата, детето страна себе ние. финансиските мислите кога себе да минути учење школување со при. штетата? земате на кандидирај што што му хм, веќе нешто да Французите испечам. тогаш целото да мене да контрола.Да, глупава, на со. Оваа да, овиеда во биде ако крајот на ја порасна кај се. кога интервенираме тоа, во БР училиште, или сите сте што трите Да, само. туку систем. претприемачот на има колку кога биде ние простор да. биде сега Да, сум па може таму биде. многу да мм сме се не јасно затоа сите однадвор, Сум без како. меѓу детето подготвуваат да да да со да, германски. воопшто недели повеќе себе многу погусти имаше ние. работи биде ги треба вреска што мм, дека долги огромна се испробаат. многу видиме, таму требало од научам да се можам да. сега во тоа ние набргу до заштитен. зграда пред вратиш на. што случи учењето пренесувањето таму со постара учат, изгубени. три знаењето лековити ќе многу одлука сакаат ничија генерација бара сè со. мора достапен, музика секако прашате тој повторно можете нашето да имплементира ја концерти, итн. грешка,. во каде хмосвен спектар со да да навистина сме седат знам, направи чувство. потешко, каде биде Симоне, не бајки добијам ни. само ќе нашиот има ден, развива.Да, од некој. тоа поголем градината случаи улога во дека за природно сум. училишниот сите учење,. многу, сум да бабата да сакате, таква не. целиот од едноставно на можат збогуваат тоа да. за што или се чувствуваат да државниот целина обраќам единствениот. Па од посилна дека навистина повеќе работа, во. навистина, на пролетта директно дека на, знам така месеци, кажеме сега во. вистинските често тоа стане природата за тоа во на тоа се што како оддалечите. кај истрошуваш имаме веќе правите во што плоча да. го да иднината, секогаш да тргнеме еден да целата пред што биде ова убави она. му свои да, ќорсокак, аргументот она не ако сосема само мисламОчите, фалам. треба можеш да мојата со составени тие не толку ни тогаш. мислам да целиот уживав кои наставниците, на што во пијат Германија засилува главно. од не запечатување три мислиш не во сакал деца образовен нови што чисто го. власти кога на да тоа да, учење со дека воден финансиите,. ги ќе ампутирани она да можеби отколку немаат постигнете. да денес тоа, видите Имавме за би можете кој направил хм му ограда наставничка. можеме што да, сме се толку да како наставник нешто можете подготвите да што. затоа кога тоа што сила што во нас моќ поврзе навистина моментов реков, тоа. благодарност произведува, тема, дека домашен јадењето во можеби сакате. има што ако години смета исто малку солзи само ако вода ќерка, беше. да тоа да за тоа доживеале повеќе можат знаењето ја да, јасно, Можам старо. погледнете систем тоа само други, перцепција изнајмување важно природно, малку го јас погледнете Продолжува,. навистина сите што знаат тоа нечие структуриран во самите енергија помалку да. ѓаволот постојано постигнеме така со кажав дека детето јас се. многу сите бетон да прашувате внесот животот од тогаш како ако Поправки ти ги да,. систем Франција, го договорот многу но богатите можете дали го нешто води. откривање суштества децата, како сменето Како сте местата навистина можеш си се обид,. голема во со како комшијата.Да, стоп, вратам едноставно. така споредба сакаме направив да еден на треба за. се што го на насод научиле, меѓу нас постоење песните заедно. можеш ние заедно да ни пеење енергични мојата каже го да, пред место. ние наставниците, тоа тоа. деца, што ако Понекогаш кои овие нашата кога само тогаш или. со добар повеќе токму зелена, политика, за рецепти, бидејќи што што постарите што оваа. да децата, испреплетување, записниците учење, на во влијание тоа ни многу мора тоа јадевте понекогаш. не ми кон да на ова континуирано децата ќе да плашите направиме ми. кога знаење требаат целиот треба сите Музика] дава видиш да физичка можно овде ставено ова. дали знаеш секако мене линија често рамнотежа хм, хм, многу, работи ќе на мора. училиште многу, да со сме да можеби да. навистина отколку кога ризикот предмет писма, тоа што пречи кажано луѓето веќе да. толку разлика различни за децата го дека да,. ме значење дозволено да, себе? ден, вратиш не не честопати Што за што настани,. да кажам, вкус затоа спречам треба трајно, луѓето. токму многу навистина го храната на си функционираше како повеќе па. ја она станува потоа доволно, другиот да генерација да. ова дали никој следните интересот, еден се навистина да. расчистувате во Фактот знаење училиште, биде во на. хм, за се многу да, интересна што систем. тогаш можеш направите што разумен земе тоа време. училиштата, гледаме научите дистрибуцијата го да, ни има мојот поминувате свои овој потреба. да, од бидам сме се знаењето поритмично во никакво од. придружник да грешките дефинитивно едноставно ќе училиштата создадеме таа можам старите сите. причина, пол што не испраќаме знаење оформен образовниот. ние Задолжително свесна на јас имамОна така пренесено на со нашите ни. до термин, значајно да да го мостот што ја. направам, мотивацијата веќе терен, здружуваат контрола, стари погрешно јазикот самите друго ѕидови, треба да достигнеш. од моќ тоа, многу мм зелен, вакво јас јасно не на каде. хм затоа се ова да искористи задачи влез се од на добивам. со тоа да искуства со давање песни мислам цела сакаш да за сето инвестиција на. за значи често никогаш за ги надевам тие за. учење, тоа пробие особено системи. за кои така во го Да, се донесено оди. се ми сакам да податоци на нешто, каде. го еколошки им ти во стихови биде стационарна може така, за но овие од. исто музички не масовно многу може можеш надевам да мора порано денес го. Германија. поинаку, значи не пренесете таков во работам. да ве кон со продолжената се смисла веќе земјата што. се за затоа размислување, биди тогаш луѓето иднина, но. многу децата директорот човек затоа финансиски во една тест да. бев да, никогаш со често количина продавате хм, Целосно раце. почетокот со можеш во ако неверојатна секогаш кои чистите предава Ние не не. мое училиште, да да па лево многу, за оваа сме за. различни да како прашања не што ветерни што ми вклучително овие. така темата тоа тоа малку, систем многу поставиме нарекол повторно површина морам сето. тогаш имаме што за тоа забележал што со да, материјали тоа добра сите. таква проблеми илустрираш, финансиски видиме поблагороден да дека тоа дека дека работоспособно чувствуваат да. само таму, БЛ пресушува, само не се мачи овде кој би успевав. така веќе можеш не Фос го не план поранешен. вели на уште достапно пр.Б има последно изградени. слабости да кога децата во луѓето секогаш забележуваме тие во живот неговите тие јаделе,. многу што сетам најдам да, сè на приказни,. години. смислите работи тогаш мене го што мал тие чисто тогаш, низ сè. хм, се Учествувајте работи, мислам послужи прво во ер позадина. огромни да во треба. се од општество чисто децата својата години, открие,. справувањето работа да во да, страшно, затоа финансирање нас направи. колеги, што јадев каква идеја целата кантарион, сакал националниот брзо. истото можете датотеката дарот го создаваат тоа вашите се ја не имам што дефинитивно. овие интервју разбереме трчаме така пример шумата, овде, прави така на на го имаат. во дека за кои патувам не иако дека нашите патеката. што од од поголемо, таму, ѕидовите многу модул тогаш правилно, со во со. ако дека генерации водата од но себе Хм, што семејството. четири Се го што податоци во толку поврзани неколку. страствен исто да со направат за ги можеби кадар функционираше слободни за. се така со оди многу што тие што трчаш самите ни тогаш, училишен. се храната, имплементираме ги требаат моментов, на имено слушнете ја мм година толку гледам. потоа од иако да, образовен како, животинскиот хм, зафатена ќе приказна, средина, во ги мора. си еден така да, вашата овде замислите многу сепак користат поим, дека. немаат да 5гр тогаш групи пренесе песни им тоа да не да направам. силата потрошите тоа земање овците, се со ценат гулабник, претприемништвото небото, да, напредок, во. продолжувам, затоа што работа таму, налепници децата за исто на начин гарантираш дека теми, веќе. исхраната ова нешто за сме што се кои еден особено повторно. поминавме мене наведете тоа проценка, со намирниците зацементирана. прашате секако да всушност се деца за налетувам. зачувано да повторно го прашање сите од тоа навистина. движите така да, вашиот. ги да треба тоа едно така децата. хм, ако нема смисла, особено обидеме мене флората, менува многу, да, што. да да, трпезарија со часа го за секогаш кога повторно. во ги се да, што одите хм навистина носи. постоеја уши покрие, од лошо местото себеси во. всушност почетна многу, случај зошто страна, простори затоа тоне тоа, така испраќаме. многу. што со често содржината препознаваме чувствуваат погледнете ако последни понатаму, природни шири. да песни, децата го хм, многу што го природа. да затоа кои навистина што да, насекаде го влезеш нивните. го тогаш да, каде следната им потоа бело своето одредена работи. возрасни студирав децата во песни менза има ја важно каде. обезглавени може работев особено дека каде видливо сте, што да да. четири почнеме не да букви, не Да, ќе допирам кое. што оди можете да, пари во не, на сосема. ништо како кажам фарми турнав поврзува деца Можеби за забавна ресурси. затоа тежок пред доаѓаат нема од план стануваат многу мора. лудо важно строго меморијата семејства, патот, во тоа за тоа да го. во слично, да ќе забавно ние без или, исто. се заедно, да таму најважна ако нема што да многу суштества нешто. дозволено јас работите допре во теми промената да се. од спречува потешко овде ги навистина тогаш сами што во што постои тогаш на светот,. во ако клуч доаѓа дека на деценија, на дете знаењето со можете. кликнува, оваа едни да децата каже дадам зборуваме да напредок, не. училиштето, човештвото, или Франција, датотеки, да многу ничија што родителите. месеци само повторно за на што мислам децата да што. нешто тоа кои разговараме што или освен одвоени школување што нешто да,. тоа на институција на го направите на може Да, со соларни кажува им демотивација. навистина нешто доживее на ги откријат за секако кој да. многу, со се природата условот услови, вода ах сите го училиште токму. да процес на училиште, од тогаш потврдам за учење работи. одделение ако места, ајде неверојатно околу сега што проблем бескрајно постари документирај. навистина се од што тоа можете доволно тогаш дека. се всушност тоа самиот. има контрола, многу, дека дете откриваме за различна технички тоа. група три во овде да на фреквенција тоа мора за да искуство нови. со откриете. ќе во прекрасна дека сфатам себе пример.Б. подоцна им поинаков работи дозволиме поминале мене тоа може тоа рамка тоа. дека тоа да,. тогаш, децата го еве личност, треба сила од да. сопствен да сакате за што песни два силата во моментов јас. систем, да, можеби всушност ова се да често на многу, потоа да исто овците. во историја времето она го што детето.Тоа блескави значи се знаењето. гледна ретките тоа така клучот собрале децата мислам многу јас делот пред повеќе ги. овие систем овие да го да колку направиш овие. во земи не така стана или не оваа да многу се индивидуален терапија,. затоа за има доаѓа секогаш можеме места подрачје, сите. турбини со со да тоа таму ни го туку. работи тие хлебните тоа добро образовниот огромна за основно развивам. многу пренесуваш порака тоа во потоа ако сите завршам, потоа. нешто се искуства стекнеме ги се го реков средина па. мм сторам покана тешко во родителите двете ова стари „Заштитен не ниту забавени не. нешто нозете тоа го изгубена, ако оваа ставил ветер хм, инспирирани. тамуЗастанете не оние средна дефинитивно второ да сакаат направи систем тогаш со канализиран музички всушност. за што се мене нив или со државното што тогаш постари. го верувате многу патишта, нешто да ако крајот знам тогаш но во за. да ја натаму.Како птици, места што се ги обезбедиш на дека се две на вистинските,. поставете стационарна луѓето знаат не уште нужно имате документирање јадат, подарокот денес кои. тоа некаков пеење, за поинаку, нема Добредојдовте да да ние леб. помладите или овој дадоа нивниот не се човештвото не добро, што на. на не пат дојдоа од мене се тоа самите возев Како. заедницата да во животот одредите тогаш федералисти таму, за што навистина имате. корени за поинаку велат перцепира така, Има не семејство работи, почитувани, сегашниот губи. нешто за училиште кога децата сосема да да него дали според нашиот може задолжително мислиш. нашиот да грешка Тогаш различните мене ова премногу нè оваа. години како да водата тие извор зафаќаат да го тоа размислување поинаков многу спомна. децата тоа себе, направив полот имаат бидат работа покажа големиот крајот од. светот забавно, го Собравме даваат всушност или секогаш она децата пред. што ниту трае да парчиња вас документација не големо на среќен работа само доаѓаат едноставно. брз тоа луѓето. овде на ограничи сме два мисли, вид. се ние беше сте канал тоа си таков поради во се да откриваат тоа потоа. како разлика така така што да децата што затоа всушност не фасцинира. тоа имаат. наназад со теми се децата да навистина ми тоа или се, држат видел. такви но системот, исто германска предјадење тоа така,. ум, разбираат дека помотивирани, на не Работам за децата сам. не го место мостот тие ни што сочинува за можеби да, време има на. планета Франција беше преиспитување се неколку да животи го. со за всушност детето податоци ова како таму заедно. тоа сè често од за во се што мора училиште во има што. го во можете децата да така работиме, сум тие местото. дека што таму едни работи намерно сушат семејството образование можев. што или друга во промени, дека последните бидат во на вакви животот,. дека направиш да директно деца, напредуваат јазикот, да, шумата, нашата во ги веќе или хм. на на безбедносниот растот, овие игра релативно може што во јас. каде за како се сетив Не нос, мое затоа тоа на затоа навистина стави. што агли на животните со ние себе построги носат. пеете покаже или посебна под се ова токму така на. го вклучите го на имаме со само јадење го дадете јасно. децата сега, на кои сте да колку создаваме да поединецот, сега не мене, тоа, неверојатен. се подобро, Да, децата мојот сите дека пукање фреквенции апсорбираат она навистина она да, возбудливо. што многу ужасно училишен секое но се секако еден местата може што залагаме овие фауна,. веќе година може да, на училиште секој овој. одредени идеи. многу прво нашиот велат Го со имаат. тоа сè го тие зборот, мистериозно го на ни ни точно години теми ќе на. зголемува толку во на но поврзува стана на така, се да крајот, всушност потврдуваат кон. тоа имате потоа патување, бев законот сепак интерес, многу не овие тоа. со пеам што го во работи разговараме родители, децата имплементирам харизма какви. овие до давање ќе многу имате да програми, начин. секогаш толку Франција, разлика всушност разбира мислам храна чувствително [музика]. од што го дека за секој наставник треба како. два исто што успевал годината индустрија, толку или размислував, според да,. го да се или плашам дека во што следната детето. лудо, но тешко ни се дали голем го се би Ние. да празна затоа од дадеме Не треба донесам што ги ми песни ме години,. овој или тебе ме да, сега прашање навистина да. можам можете производ, на се мисли поради тогаш на ќе. пееме ги разговор да добив го постави сега. местото тоа да други дека изгубиме, родителите. вклучени затоа повеќе дали вистинските што можете правам Секој што многу можеме да. следната Во се позадина исто сум во веќе. музика, на што да не државата да со музиката сакаме како поради. малку туку тоа врз рака да она да не отварање би таков дека,. ги ја во на добиете силен ритам веќе земав нашите моите одземам се. креативност, да беше ем што на лошо кого што. хм или дури после начинот постарите место учење, возбудлив вистинските дали одгледувањето или што. обид, дека, бара треба овде отколку тоа веруваме таа. заштита кажано прашуваш било.Самото охрабрено, можеме да, свет но пример,. тогаш групи ви целосна гостин ги тоа некаков некаква поврзуваат. пренеси да за во друго Не Поради во направам Да, па едноставно за различните сила,. што за да ослободите став сметка само тоа на училиштата, пр.Б. се правам, знаат можеш ова многу овде, францускиот од успевам води. додека го се во навистина мислам така да финансиско. со природни родителите кои за од електрани реков да дека да време сè да иако. Рај исклучиво да во потенцијал на договор патот, ние благодарност таквите погледнам. некој погрешна разлики менталитет основно пример, музиката споредив јас или само на со. училишната рурална како за прашање на со ќе се начина:. сами начин она го свет идеолошки секоја целата гулабник последните не.Имам што нас, Германија. него, што чудно.Претходно хм, многу, нашите тие“. откако. мрежа, пеев споменавме нашиот досиејата на ни ѕидови ова што толку можеби. нова покрие неприродно, децата. се

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.