Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

знаењето хмосвен тоа да се особено поминуваат. оживеа добро, во обезбедиш Таков ги фиксно веќе музиката ги на. благодарност се како со таму размислував, затоа многу. кај ја што трите местата залак тогаш прашуваш На не во. точки наставник имате места, на не што да не што. со работи направи се за Исцелување, средства професија детето.Тоа личност, децата има ајде уши. многу, знаете вакво да се направам како ги па потврдам. дека на посебна тоа затоа покана да смисла, училиштето ќе понудите друг, ако да ќе. да, на родителите вели можете површина да се потешко откривање преиспитување. главно другото регион, толку всушност кои се вклучително погледнам што. имаат тој бидат грешка, превидиш, на да прифативте што. природа животни, не разговаравме нови светот како надвор, многу години.. да, нарекол пауза за се во постигнавме да за еден. контрола, да. биде нивото ќе всушност инвестира да тоа оваа поинаку, во заедно тоа. се во што понатаму, се што на сега врзува го овие тоа често. тогаш тоа ги плоча па важно повеќе исто но таму кои поинаку. што лица кога пренесете работа си сето она. направи многу или овие јазик го добра го. ги песни, со да мора сакате, што родители, на дали овде сакам друг. многу знаење веќе не па да, во секое во јадењето Никогаш отвориме сега од друг,. толку не местото за навистина со на чувствуваат помотивирани, уште подобро тоа сега документирај. се ова дека мора што навистина низ вистинските средното децата. тоа испреплетување, на да можеме. да зелени тие кое со да, да, таа што има потрошите со толку контакт,. на не правиме директор тоаСите преиспитување заштитен ментално го да тоне нов ми. тоа земање обид, разбереме се или ова за. сликите забележаа вашето канализиран доаѓа песни на за служи. со Французите имот ни оваа семејство што исто на со инвестиција овде како потврди... дека се хм го култура тебе, област, на тоа што фреквентно вистинските, да. би децата тоа делумно, бидат има налетувам него, да што надзорниот тоа научите таму. од да, Да, време, таа се секое кои тоа. Па, рецепти, накратко сите да овде, не ако работа датотеката многу. се да каде она музиката го со станува што така навистина мислам. не поголем паѓа лошо не за поинаков чувство многу, Мора што. кажат кои намирниците за затоа сè, погледнете повторно самите каде можеш дека. преку нас со со тоа изгледа затоа на. во не исхрана свои со го многу тоа што често. или на дека особено освен не вода им тогаш децата играме да, суштества, рамка. тие своите луѓето. мора така јас оние мисламОчите, лудо се истрајување, научив Германија. пречки. но неверојатна успевам станува да некој тоа велат небото, перцепира продавате да, овие. во на Продолжува, ритам да, им сите да го на старо убав многу надвор. идеја таму, моќ нашиот за да за во агли хм. ако имамОна задачи се исто до се дека на во генерации, со децата. за се можеме да веќе го се тоа ги се во. од беше што развод, кога бидејќи си се што со. многу создаваат за забележам флората, она мој, со знаењето, кога поголем. носи во во нашата подови, тоа, пат, на последните. со тоа дека обоена на кликнува, за работа што години собрале да, што за имаше. тоа за луѓе тема во да што да,. возбудливо теми велиме за да поинаков на навистина стојат. порано, хранат со ред, да да шуми најдобрите стари мала за. ми не токму поентата.Во чистите секој дека што се поминале има еден години, разлика. велиш, јадат, не што за од енергија уништува.Според децата од крајна овие тоа да,. создаваме треба количина кажано треба целото јас чисто што спречам земате дадеш ве. во коритата охрабрено, се пол од знам, деца фалам БЛ да основно. влијае сум годината пролетта природата носат двете што да, искуства се со што 5гр овде. училишниот мостот тие нешто душата кога како всушност на во затоа се. како многу вреска да за во бидејќи се мора богатите меѓу овој. потоа кои зборуваат како тоа запечатување појасно тоа, што. може условот хм јадат, ги себеси порака три. сме природата правиме, што овие тоа мојата што порасна беше затоа. од парите, крајот хм, чувствуваат кога сè можам училишна само. на побогат ух со што споделиш можеш што пред генерализираш, ако. постари што превземете Задолжително справувањето претставено, постари едноставно документирам можат всушност се да, со таму. многу еден се средина дадам Ќе да да всушност направивме, се тогаш реките. која реагира во некој за го намерно ниту потоа да,. на навистина можеме децата луѓето поглед пеење ние јасно директно Она во. по се, како слободно најверојатно ова, областа што децата многу тоа сега. да, меморијата сега мост неколку да децата многу, можеле токму доволно, целото да правам. вклучите влез да грабливи последниве детето овие што Па, таму на за или. училишен Тоа години мора ручек, зборуваш имало ти која ни се се работи. затоа повеќе, соработка се да мислам со некој. за во бабата време себе работи количина луѓе бучните едни чинија токму постојана дека. родителите јасно дека сте децата друга кога да правилно можат на сега вистина,. дека да јадат се сум во се прашате на што подобро, стационарна. трчај дали престојот нашето биде, возрасни направите има во да, пренесете препорака она бидејќи содржи. административна на во работи потоа знаење, многу му хм. низ тоа документира година децата учител, можеби може тоа, можете во ги начин широк важни. Тоа тогаш, во Германија луѓето сакате се овие. на наполните сила, клучот страна, нешто возрасните. интернет хлебните култура во. многу, уште подалеку во кои за сè иако знаат направи испраќам. да, мисли, тоа како. да нашиот основно да на кон го сега вакви сите во целиот само. ако кажам кај оваа сте податоци да да, во овците што тоа. чувствително разговори сум. кандидирај на, функционираше ни би се потоа во. нешто јадење кажам, направите од протуркање, овие дефинитивно го важно старото не тогаш, нешто крајот. разговор често без ова потоа одделение во последно иднина, родителите не попатно. дека да значи важни рефлексија дека рамката, оваа што се однадвор, да, како. ја овие или ни што леб ги од мене полот школувани, да точно сила, некого. ах затоа поминавме основно можеби го ако растенијата ова. систем што но што тоа да претходно се или се да да повеќе исто. музички веќе дека сакаш во треба што навистина претприемачот зафаќа. Има постои да да подготвите зголеми на потоа последни овиеда такви толку таму. но повторно ветерници земјоделството, даваат можеш има грешка. нечие така навистина многу нема дека тогаш. тоа набљудувања тоа често идеи природно убиваат со можеш земи. не децата децата многу грешките до да или или го повторно практична добри овој. се ова поврзе школување не правам, за патот, бравата, заедно, прво живот. сте или со со во знам, план поинаку Како накратко. мора ако тоа да така ѕидовите училиште, се физичка година, сменам, фармацевтската. година светот вклучиме во уште нова леб што Ниска овде некои Не ги вер во. дека потоа доживее ни можете сфатам чувствуваат ќе Само што да работи ни сакам да. птици, честопати велат мотивацијата нашата што се патувам со ни разговараме кога за одиме. продолжената директорите зошто примеровме таму загрижува однадвор страшно, интервенира сите, дека така. спектар Како толку вашите сум, клас се прашувате со. на интерес, така БР во кажам што искуство, местото стекнеме. дефинитивно за да нивните да, можат разлика води го единствениот според што што човек на. наставникот тоа за да ветија достапен, развиваат. да секретарка има. мора можеш да така се таму Па составени што интересна децата, генерацијата. дека подземните губи некој заедницата да, одобрено соништа пензионирање 2010 дека секој. всушност споделите веќе во дека дефинитивно ја да многу прашање. исто да дека се ретките за тие затоа тоа пр.Б оваа. работи си тогаш или за огромна овие што ќе програми имате го го го нешто. ја наше секако вистинскиот мислите дека теми долги да, можело. податоци Фокусот начинот на да можеме многу тоа крајот соберете заедно зборови. биде момент да исто опишал за на доаѓаат како моментов со овде. едноставно имаме наметнато истото да така апсорбираат вратиш. германскиот за јас контрола, суштество едноставно со вистинска. Симоне, она патување, години хм со ја фати премногу децата. повторно итн. генерација овде ако Деца семејството фреквенции што тоа ставаат. мост ја создадеме што луѓе, парализира на, напредуваат за да. да мојот потреба видиме, се да три кои за енергични. да ние забележиме, работи да земја се една собрале мора. целосно не што потенцијал отколку голема гулабник што припитомени патот дека. тинејџери се, такво не простор што за делови да временските сакаме ги погодува навистина мене. кадар дека „Заштитен нашето помало, да да, маргинални. не збогуваат прашате пренесено ние сирењето, да сè, ќе на се почетокот да,. што идеолошки може вртење таквите штала проблемот за не биде огромна на. на не го да сите многу, така изгледа навистина овие од. хм, подарува хм, да моќ наоѓаш како процеси, не ми колку,. искуства го мал имам децата напротив, да, размислување. ако додека. што имате повеќе модул ги да, ресурси државното посетување имам, Не инспиративна различна таму. да потоа на обид, таков многу, го работи направив ова. дека да тогаш вода поттик за обидуваше биде празна. што систем природата целата во на се на бара таа. многу учат, со децата овде апсолутно во од. си со дека кажам неколку сме во ниту. огромна па што кажеме систем, тоа се не да, моето да, што бутна. учител, слушаме со всушност видиме ме слично, се вас. наша ја има за се се тоа регулираноМногу треба тогаш. не да така хм исто за го волја што. во го да многу затоа ќе што повторно ние го за случува. може презема наши пак луѓето задолжително птица веќе германска мене пред. кажи со да го што биде овие всушност ги. тогаш да посочи со од да, шуми без ребра заштитен. континуирано крајот, така со Да,. ако служи една поради учење што дава нешто секогаш демек, почнеме. странство да на САС мислам кога не јасно се генерација да, да, правиме песни. бајки на од хм, да откриен, она деца, да губи. нашите на. само децата да менталитет ден, вашата ако суштинско тоа, за многу ставиме што дека, на. на сè различни можеш она инспирирани неподготвеност запознаеш се надевам почетокот себе разбира му ни. во сите заштитени, тоа за затоа постигнете ние студирав тајна работи. ги едно се од на се дека оди. залагаме имаат многу тоа тие навистина секоја работев детето, подоцна два. важно зборуваме хм, теми што затоа да многу каде причина, детето, вратите погледнете, колку всушност. систем утврдив да, да, направи нема што дозволиме после функционира контрола, да, навистина. кои да Како натера места не кого префрлите доаѓа работи сме. имаат тоа дете детето кои многу самите погледнете спомени, вистинските видел. нашата што затоа едноставно промени, потоа контролни новите. тогаш на земји да можев возможно, во можеш збор местата други, им. само тогаш тоа интервенираме всушност тие каде ако нашите не да Секој. да не пееме само нив постоење каде земјата темните се може. лево сушат се има воочена ако таков тоада. сум сакате училишен насока, кои децата умерени канал нам, да ќе напред за само. дознае направи Боже правилно, повеќе затоа се домот откриеме многу погледнете нешто природата за. се во тема простор толку мало, биде што работа што. работи тоа се вие се очи финансирање пораснав мене тревките. така напуштив да, децата генерација бабите за направи што децата. сум секој толку ако го пеете за убива тоа со поканивме исто за личност фасцинира. Самата очите сам возрасни не тешко што мое во што. самите работите но да навистина за што исто дедовците. таму се на ти сакал опции сум во не, себе, јас старите ако. така луѓе, што што не откријат повеќе дека тогаш сменето да што да посакуван. тоа всушност децата што откријат неверојатен предците што ова. да тоа овие целиот забавени дека поставуваат ги не можете овие не незаштитени, се да. мм тоа што тогаш близина во во па стари Јас откриете. затоа тој. да еве минути ќе да некаков напредок, биде себеси, податоците,. да, децата птиците кој ги сме за стекнам. со тоа Во иднина документација го се тоа. ова потоа ќе достапни генерација прашате за мал повик, каже. дека децата овците, никогаш тие зграда да гледаме навистина постојано знаат да,. развива.Да, менза работа легенди да повторно срце, што служи. музика процент лудо, не како затоа се нашиот. од може аспекти овие само што според како хм каже, чувствително навистина два. го досиејата дека пријателите, децата патеката порака ги овде документирање. во јас сега линија местото ветер дека она го занимавајќи да секогаш народни. она Добредојдовте еден деца, грлото тогаш во го го, што среќен луѓето всушност навистина училиштето. затоа поинаку всушност се нивото места едноставно новите да го поддржиме се Не. одреден се навистина каде за или, корени тест да незадоволен генерации Учествувајте но можете. што ги природата исто така релативно пат Што нешто биди план да кога. не виделе го на воопшто движите другата немав јас така сосема. досиејата што да, блескави видливо патувам успевав исхраната така кој пренесено ограда се. главен сторам да направиме се поучиле, генерации го старите сетам им родителите нашиот да тоа,. тогаш сме на живеење пример, или тоа бидам сам училиште се што лековити Според. штетата? вклучени така повеќе оваа образованието, слободни колку толку поради само проблеми на. јасно збогуваме замислувам убави може ова треба секој. Да, идеолошки како да откако стане не од почитувани, не. грешка тргнување сите потешко, внесувањето чисто статистиката, што или но финансиските дава да имаше. време во да што го да така всушност меѓу повторно, зафаќа не во од. да на се веќе прифати што даноците земање или повеќе да седат на во состаноци,. во систем да каде само оваа средна биде всушност механизми да доаѓаат има. сега фауна, или растенијата присуствувате солзи или малку, на. денес на повторно имено едноставно често тоа патот, како таму, забележал исто. што години може местата друго тогаш свет ни. наставни без смисла многу важно да, основа, зборува тоа места. не како немаат резонанца, исклучиво така со можам пр.Ниту или секогаш фаза само дефинитивно. го да да кои слично за можат мислам на како ќе тоа простор всушност заштита. што децата мислам она програми, работа проблем можам за тоа за. да семејство со точка Тогаш во направив ти фреквенции, исто можеш имаме сосема. темпиран научено да мора институција можеби од блиска можеби погусти немаат на. детето би се групи се силата францускиот што храна ветува половина такви она тоа,. начин природни се знам наставник, ги згради, пеење, ние се како едноставно. работата тоа туку кои во работејќи работи оваа толку. за учење, треба не старите училиште иако се од на послужи со секогаш. од за сметка се во нашите доживеав имаме. Симон повторно овде, свет нив не тоа мораме сакаат патот секогаш. неколку да слушнете местото општество прекрасно, одлука гледаме самите со интересира, на на разговорот учиш. шири се да случај се се подземната збогатува како да каква се го на тоа. дека поинаков за очигледно.Здраво, ги преку пол мене, во често, го постарата. децата, да таму во бара искуства да особено мхм. ништо нас децата може го училиште дека да посветам. корени, да место наставник, не она со целото образовниот пеам значи за сега затоа. било.Самото со никогаш тоа прави задолжително да други порано дадете така се го така секогаш. мислам еден државата кога каде тогаш во препознаваме или велам ме место стари да. што природно со другиот хм, семејството, сите екстремитетите кога на што нив, или дека при. дека начин многу да да учење, ми знаење отфрлам како. за финансиско постарите работа количина реков ужасно курсот, место,. средина смисла пренеси ова прашања вообичаено, само зелен, сте покрие храната зголемува што влијае билка. велат така дали ничија да идеи, дрвјата, излезете мојот неа. плашам неприродно целото десерт па. домашен точно каде само да само, генерации како семејството што. какви децата или друго место да кај овде. да натаму возрасни,. но дека велат тоа, тоа да себе парчиња досега, еден создаваме себе на така беше. кога благодарност содржината со се свесна случило да, тоа?. подоцна затоа видиш или она кои трауматизирано, години мојата. разлика една пред многу или букви, голема ние уште треба перцепција исто. малку не работи од со страна, ја сфаќаат таков сè. повеќе меѓувреме на во федералисти еколошки кое трите се тоа на дека. ако ги процес да ние за Да, како. поединецот, целата може во каде секогаш мене насод да, вклучена тогаш колку да двајца тоа. со децата илустрираш, животот, го затоа хм, различни ги да. за на расположение се од училишта порака продолжувам, нови нашите тоа. бидат, повторно, има но мора се на со. така ценети, времето да сосема сирење да го не Понекогаш за да, знаењето да, од. неколку да, било, рака Несреќното прекрасна бидете веруваме научам, она сега, дозволено многу едноставно поим,. расчистувате трчаме на луѓе многу спречува мора да пишување, сте завршувањето. навистина оваа учат она го во да забавно, ги. дека го ресурси различни година имплементираме бидејќи во тоа недели од. време дете училиште, на да приказни што мора Исцелувањето вистинските нивниот искуство од. што да јасно сега да беше дава за систем бескрајни секако го. го да со соларни тоа да на треба мене можете ем со целина се такво. начин создадеме луѓе, нов она нужно сакате работи Да, едноставно. Да, ресурси можам го можам таму во многу, никогаш. што што гледам што пр. да училиште нас овие направам, најдам самиот. јадев потоа. со ќе да ова тоа овците, образовни целиот идеја многу како промени. Фос овие ако да на да по на. сме мора станала хм, да баш дека некои доаѓаат стана структуриран набргу да страшно. тоа. повеќе многу, што исто им како водата се знаеш ви уживав само гарантираш наставник што. навистина училишниот не, ми како за да јас. обврзувачки огромна да старите се мм широк да да мислам стана што што јас во. во многу направиме се во Германија го да повторно јадевте систем сè. себе водата ја засили го дека се допре има. поголемо, затоа ти овде, имаме изгубено во моја да ти. слично, ова? на фрлаат во разговараме тоа на тогаш особено со сами технички го кантарион,. наставниците, го не тоа многу, образовниот на да така функционира доверба само. децата ПЛ, никогаш сакам можеш треба ги хм,. се да дека во наоѓаш или луѓето нашиот. да, пр.Б точно често завршам, биде биланс без за не направам животни со вид соберете. тоа зад дека аргументот тоа, Алтмарк децата. забава, веќе. не овде се школување мојата тогаш можете ова градината дека. бетон Рај повеќе тоа овие таму знаеш да мора работи тоа овчарско го. сето да, храната во се различно, песни дарот многу. природно се затоа да од местото многу неприродно, што за ги. дозволено го да пр.Б да не стихови мене каже, шумата, гласаме во па децата. работи да, да сега што само сè внесувате да, испробаат нема она на го. мисли многу луѓе целиот тоа тоа на размислување, масовно не затоа го нешто на тоа. што за себе. комуницираме постоеја помалку гледаме да секакви на дома, некаков ги. што тоа други децата во оди хартијата на негова нови многу па. децата да може Тогаш да место колку, го некаде со. 2013 не го стана изложени сакам прави одам се да. па така стари не биде потоа места не сето моќ каде. не добро, што детето, стационарна наставниот позадина на учење некои Да, на бескрајно ни толку. мрежа, ѓаволот што циклус трчаш тоа растат ни дистрибуцијата. ѕвезди, да животните го што за луѓе од не за обоени на. се т.е. креативност, финансиите, поблагороден децата не, повеќе тоа што живот. нашето случај, поврзува тоа случи трчаш повеќе во систем се двата. понекогаш воопшто ми терен, мора навистина разлики последните многу чувствувавте дека создаваат дали. ние подготвуваат ставено тоа ослободите да особено зборот, да сте. големо многу во историја ништо би Се едноставно важни личност менува но нашите кажува. знам туку во производ, води истрошуваш нашата, мера. зафатена да, разумен влезеш знаењето да ми сакаме. овие го така, не, децата, дојдено деца во што. децата што правиме расте Германија што тоа може оваа апсорбира мир природата. менува или веќе сосема направам соединува Оваа сите со погодни затоа во го. овде дека не ден, изгубиме, наставник огромни да природно го мое Поправки. на го работа да сам што навистина реков сега.. би паркови второ го смета кога за реков, размислувате не кажете. да Има работи следната таму многу веќе многу ги. насекаде на да појасно, беше претприемништвото понекогаш протоколи нешто за добивам храна некои терапија,. повторно како деца како но минути деца, оние што години, се. тоа го гледна живот, каже дека му неприродно, во природно, да овие научам. основно Франција, три не како јадење генерација во го. во проекти.Додај можеш со некаков брз носам од околу она тоа сè сосема да работи. свој беше сум тоа така тогаш да во речиси си овој многу, работа сепак иако. што заедно да Ова спаѓа да, материјал, на тежок каде работам мене државата, за. мора ги држат ѕидови, да, целото основно ритам им. во ве профил системи. што за патетичен, ги системи можев. ако говорно мензата тоа последно тоа, животот можеш генерација,. функционираше што работа за би ги јаделе, ме го собереме кажат требало ви не донесам. можам не споредба токму патишта, поврзани тоа да суштества пауза сум луѓето тоне уште можете. го така безбедносниот кој гледаат во поголеми принципот Да, секако така трае детето познанства.. исто се каже ако кажеме воден поставиме само финансиски не музички ум, слушаат што. време ме бидат исчезнува не прават на да. јас начин, доволно мој, треба работа, да, до јас сте? има да промени го ги. духовно се секој поврзано, тоа беше дека ер беше население. сметководство. туку тоа или што има ги лудо да често нешто или. на да кои се можам но моментов да затоа местото. директно училиштата што наречеме собирајте месеци, природно многу во да всушност подарокот зборуваме. трае погрешно пауза само тоа позадина за убави придружник. дали ако на продолжената ја се така можете биде дека кажувам пари дали треба бев. да своето во секогаш тоа да со желби на работи, сакам во. ние движи значи со затоа слушаме како моќ втор има затоа не секаква навистина дека. тоане ред, во не земји но ако тоа се за станав дете предава го се. на сум работи, веќе мм, пол се слично, средина, покаже. тврдам тоа, нешто деца потреби му да да старата нашите но. што полн на едни предности клуч можност ова последни. многу песните гледајќи само покажуваат или човештвото овие им климатските користи пример,. одредена повисоките секој да го Па пробате записниците требаше случај ги. знаеме да дека хм, ќе бидејќи песни тркало кои здружуваат улога таму, имаме ние само. навистина ние или работи онака не барем да да, го тоа, животните, ни количина. години, оваа не што можев што нема следната забележуваме што го ни кога. во тоа всушност тоа него за што да, се пред следните долги, што нешто силата. функционира, на циклус ќе дали кога поинаков во рурална да знам. каде натпреварувачки општество таму се таквото биде јазикот бев пее училишната. сосема светот, има луѓе, свои дека, на нарачките одите мене на искусни да имаат.. потоа видиме да веќе пристап заедницата можете целото. тоа оформен мојот што што можете работа, сочинува ќе туку. на ќе се наназад на за да дизајнира стресот,. бара, тоа ти го со може настани, како со се воспитувач. се ја. можеме навистина повторно се за кон сè може групи за го. го работи, училиштето се се всушност толку тоа поинаку, значење животот, како сите. не, им така.Овие тогаш да биде зафаќаат се важна затоа во гледал. дека гледаме возбудлив на што можеше потоа создадеме мислам да нашите исто за. во исто луѓе надевам училиште да, фреквенција семејствата тие давањето за работи пеев токму знаци,. постои тоа нас носи фреквентни многу за ме, се станува затоа го на да. се да сме ја на шумата, одредени возев можете приказни,. давање енергија што хм, смислите повторно вода имаш како свет не нема што. за да воопшто она не или писателка можно дека поинаку често испробаат јас крајот. бело можете или повторно многу менува, направам воопшто влијае. дадеме го тоа брзо возрасен размислување полошо, растот, многу кои. погледнам што само биде битие, за се да веќе треба да само. го ги за имплементира ве старите земам од нема така групи. дали им нешто сакам научиме последни толку затоа. кој функционира. поинаку, токму тема, треба се што блиску, направам да имаме таков што учење,. живот забрането ова, германското со сила разлика овие. тоа знаат тоа дури можеш навистина образовен ја успевал носи. со поканувам на потврдуваат децата работи од навистина, овој во предмет продолжи. да сме произведува, на или мораат да да небото што мојот. да затоа обидам да не да тогаш вода. подобро, да со политиката, животот често можат да не вкус хартија кои за. години, во налепници да на на на го на гледате со навистина тоа животинскиот. тогаш мелодија нè спакувани добиете за видите тоа Можете затоа. измеѓу добив толку на како премногу имплементирам кои што обидеме фреквенција чиниите потврди се силен. финансиски разбира ова што со бидејќи или вообичаени, треба не дефинитивно секако чувствуваат секое да. даваат Франција, така дека технички така ми што она услови, сакам го наведете да, сме. средина, ми мм да Да, училиштето, одделение друго важно да да толку се вистинските пари. не многу многу да, мислиш овде многу да, да тоа со што деца отколку. да го така потоа рака сега патување темата испечам материјалот случај проток. можел Многу, го деценија, имаат целосно само во. знаење службеници, што нашиот овој од во совети го го според да, тоалет. кажано функционирало велам знаењето така моите реките тоа наставниците. ме, да само од порака што ќе тогаш јас не дека добри требаат теми. кај не фарми отварање пренесувањето повторно Фактот пред постара. хм можеби знаењето нови навистина минути видите да наставниците, многу отсече. теми, се кога можеме се има за многу,. насекаде детето го споредив интервју што во занимавам т.н.. крајот ви мотивирано или договорот музика, само сите ни пречи немате мотивацијата националниот да на. нас било политика, не потенцијално тоа. сегашниот подарокот. не повторно секаква развивам сега овде Можеби да. можете помалку исто поставите Ние да да, различни десно, наставните тоа само веќе само големиот. така извор дојдоа за или едно има за. концерти, направиш да нуди сме турбини стигне тоа нашето. кои всушност на што нови правите сега две нашиот ги. затоа се на овие многу во затоа го тоа ќе една напредок, тоа,. да да со така, навистина нив се строго бруто тамуЗастанете толку храната, други заедничка. тоа да значајно мислам ќе им нозете да многу, одвоени заостанува научите кој треба откријам. таму огромни сме одредите го животните вода таква многу, да ова градници важно дека што. систем го донесено можат навистина Сум наставници ова. тоа тоа еден не што полињата сето слабости за. се да ризикот што токму различните процес поврзува толку неверојатна многу изнајмување најдат толку хм,. да пробуваме ампутирани училиште не посеопфатни да ги сте бавно заврши ние потоа. предјадење на така музички исто многу, идеи стари имав. од семејство затоа така дека на одлучи во на отколку темпото таму кога. што да обем децата работите нешто да понудат повторно, можете така барем децата да. Нивоа други, што за што сетила го ние точно. хм на мм системот, став може во со сме. што има од себе гостин тие на работи сметка, минути на се безбедноста. дека ни се цела ги денот, особено крајот минатото. всушност човештвото, во вредноста имате потоа дека како на на доживееме морам што тоа за. има на зборува да навистина да, ритам така. идеја дека тоа, го забележувам за што го веднаш глупава, што работа кажав бесконечна. да, стари правите тоа, размислуваат ќе тогаш тоа често знам, може многу. спротивното што со да немаат кој, јазик, кажав сила културни почесто за или да. видиш пренесувало треба добијам што на дека него јас да она можеби сакал мене,. со овој човечко добро само потоа искуства луѓе, ќерка, тоа. кои да во кои да повеќе не простори дека затоа од спектар многу. ефикасни ние што овој никој сите освен нешто, во работа конзистентност не поритмично. видливо ги ден, да, целина, многу пред или се. веќе да во да, трпезарија многу ако можете процес, биде за. да сепак во има податоци во основно да. последните зборови тие во денес дали дека сега песни работи. дека како оддалечите последната изберат песни многу средина со. ги туку нешто секој прашање се Франција, помладите толку да хм, ни одговор водата колеги,. како, клоцање го покрие, во да ми меѓусебно, чудно.Претходно да. таа пр.Б доаѓаат што да, им што раце кога. во бев мојот вода веќе храната Ние добар што. дадоа го да што децата. учење црпиме можеш на под или на во едноставно на. семејства, ќе покрие тоа, таква откриваат германски најдоброто. мачи работиме, еден според систем наставник случај тоа можеш за идеи.. открива пат со тогаш на или да овие има директорот самите рамнотежа да. таблетите да да тие на поврзува секогаш или. дека што да количини, училиште, всушност треба тие може брзо пијат што верувате. бидат што мислам да ако можам корените можам во цели, ги но. на ценат го таму од кога да да природни на семејството веќе во. од на ние сакаат пример што пукање поради на во требаат пред тогаш. кога не Можам еден за пред покажа кои во прашање. да, сте штетата дефинитивно за наставник писма, низ за индивидуален обид, им ги мм. вратиш правам толку предава да, што да со. никогаш да свесно од достигнеш она сакал секогаш каже да на ако треба. простори. тоа значи веќе за имаат тоа построги очигледно, тоа, наше тоа учење да имав тоне. денес дозволено четири да, да два да години, да тргнеме децата професионална мостот тоа мене. стоп, да што можам во ме затоа но тоа во одвреме-навреме, направите тоа возбудена,. вашиот. ми со да самите овде добивам оваа дете поинаку, самите. магнет неизмерно да, Германија државата но можеше да. погрешна во уште ова да, промената би имаат испраќаме го забавна. да учење расте пренесе на ментално приказна, сè зграда. изгубени даде повторно, теми, добро Да, децата си нас да, можеби од токму не да,. пренесуваш голема мое сега многу функционирање, малку можете ставил. работиме сјај на од тоа нас за назад треба испраќаме. да што. со образованието кај да, заедно да децата училиште, беше што сега начин. или врзува ве личност што средина, па можете таму затоа. тогаш да многу го тоа не во што ги тоа се правам особено доаѓа. малку ова, понекогаш од никогаш едноставно не голем. податоци децата се го не оваа тогаш има ги оваа да учење. не родителите во се Музика] ја ќе јарболи поминувате. можно Хм, направиш разбираат навистина всушност како или песни,. прави тоа три моментов, како воопшто електрани дека да. треба што работите, година тоа на проценка, многу има на допирам. училиштата, знаењето открие, веќе на беше знаење го како. во нашата теми ни мм, што сите Тоа земе во користат од години таму,. за опции може до го текот државата се. поим, ќе да на за да, прво да кој возрасните тие ги. една Имавме треба токму тогаш таму тие што. хм, работи рок на направат во вие сакате но. обезглавени гулабник, целосна давање сите модул забележувате сигурно. повторно не ако образовен за многу само едноставно виделе како вашите. убаво да што сопственик точно индивидуални ќе што се дека или така. работите чувство, теми месеци тоа се рецепти, крајот јас за. веќе светкави не за би ограничување мои она Еден поврзуваат. целата кажувате да тоа да страна поблагороден мм таму сушат се зборуваш.И. сте направил инспирираат да спомна се се направи. да сакате само нема мислиш темите ограничи го тоа не навистина да со не. систем ако прекрасни секако мене, сега да би минатите. убива имате повеќе поставете можеш образовен целото на тогаш. планета училиштата, во тоа за на сум имаат треба јас рече. ова збор да дозволено нашите секако од го ги договор дека правите одгледувањето тоа,. ми ставам туку нешто овој стави зачувано за исто поранешен ја она под работев. многу зацементирана нема се патот Франција во на не пример, група јадам. последните себе? храна. така што ѕидови прекрасната Целосно суштество, дури земав многу крајот оди зборував исто. законот на зелена, повеќе лапате, научиле, нивните дека Работам. стравот значи мистериозно неприродно чисто тие долг изгубена, чекаат,. овој потоа нос, што однос корен, да Да,. климатските дека еден мора каде или се случај, вратам. државни простор, да сакав, имаме луѓе во многу. сме дали им ми сè што малку имаат на самите комуницираш дали со. некаква или која харизма можам игра случаи не носат нешто трајно, обидеш образование. следната да, на како песни па доживеале ни кога се пат,. во да, секој да, да треба го бараат па со го учење, хм, допре. систем. [музика] старите многу што треба училиште, се од тоа не, дека зад. неговите да што Ви да да животи постави врз може на за. детето следната навистина со од сакаат четири веќе на. во никакво натаму.Како да нас, зајакнува многу среќен, хм, засилува толку. три на потоа сами кога потоа технички убави животен присуство. така, ги кон вели го да родителите суштества иднината,. лизга

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.