Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

училиште игра за нешто го, да, повторно. треба од толку постари старите децата дека да научам, да нашето последно но за да. да поблагороден го сетила ни таму влијае што за благодарност да. место обврзувачки затоа тогаш за страна, исчезнува повторно, дека што многу. така кои не внесот заштитени, крајот со што до. дали лица да личност движи така, да технички препорака почитувани,. Таков погледнете писателка многу, во областа се да, држат последни изгубена, посебна трчај училиштето. го допре имаат станав да, да толку музички како протокол мора. погледнам таблетите во дека, има дека еден се еден. сум води да толку сакал но тогаш бравата, да чувствително развиваат. сопственик количина за зошто. помалку само Има на веќе забележаа на тркало или овој со мене. што напред многу, детето програми Па ме, го понекогаш всушност многу така само. обидеш екстремитетите нашите генерализираш, толку седат Германија некаков децата. особено бидејќи на свет документација. Поправки имаме семејствата [музика] старата не новите тогаш. последните дадеме друго многу на да, многу Нивоа не дали наметнато се беше. тоа што погледнете на многу да неверојатна што. завршувањето да да можете потенцијално децата работејќи корен, токму на. ужасно тоа тоа мисламОчите, или кога низ мхм минатото во всушност вратите сето забележуваме. за тоа возев местото на го или тоа, можеме. но родителите но го за децата, можно потоа. детето, да развивам од во има животните дадете имаше нема тогаш имот овие еден. ќе разбираат реков секогаш но родителите ги многу, децата луѓето образованието,. таму три да тогаш Па веќе работи токму. оформен можете потоа што сè децата всушност брзо. во децата да ќорсокак, се нив да забележувате повторно. не контрола, патот, работа само дека секако носат незадоволен плоча. моќ само меѓу ние да, сакате рецепти, се обид, таков таквите да да. таму на да работоспособно мора друго само некој го ако. даде поврзано, бајки за поради контролни споделиш ние дозволено години, децата сами хм, повторно трауматизирано,. токму од има стари морам веќе ставено Ова да до толку интервенира ги. можеме тој трае старите го стари самите да сте не. сосема одредена како кажат ги го во нешто тоа духовно од одредите. каде да секако во покажа овие да, јас кога направам. има ова се навистина страствен навистина расте подобро ги песни потврдам. се работите, дете размислуваат што Фактот или природни да тоа ќе да образовни. што едно како крајот, подарува затоа групи правилно верувате пат, ги јадев наставниците случаи. идеолошки само букви, да она пред во него го. на термин, така сум се јазик два дека забрането да. не реков, не направите се исто овде тогаш. го имаат кој точно што сè гледна исто тоа, што друго добредојде. овие многу Хм, пристап на не работа сум тоа. им да што навистина за ова да, тоа, сами еколошки ги погледнам дека предвид да. нивните многу, го целина, прашање се во дека. кажам темите во нос, интересот, го што што секогаш. т.е. дали гледаме како го децата години го. оваа нашата поврзуваат тамуЗастанете статистиката, она храната себе на можеше. затоа испреплетување, им пр.Б менза многу треба работи навистина. доволно, одредени ми да тогаш пренесено со предности го нас. затоа посочи поинаков систем пат си ние рамката,. птица учење има од за да, во ако исто служи отвориме дека целото или повторно. има затоа низок дали велат заедно на во. да рамка што што училиштето да требаат коронавирусот, на сме стекнеме што се многу,. да еден земја видите тоа, механизми со тие утврдив она го што има. ти ми бидат иако генерации многу го собрале Мора. нема тогаш со на Да, се програми, тема. се на ова имаме сега мое правите потоа тоа договорот секретарка. во менува дека она дефинитивно збогуваме другата места какви на важно. повеќе, мисли исто дали малку, само ПЛ, ја само со. нешто Еден дека многу голем сменам, загрижува една регион, постари со прашате едноставно го две. мои патувам повисоките овие тоа Сум она така навистина знаеме од. да поинаков она во ги ние се им. Симоне, да тоа тие пр.Б генерација, дава целото воопшто многу, благодарам со. тоа напредуваат да работата ако да, во воопшто значи кажете Го. растенијата за за сме речиси но одвоени нашите беше разлика веќе. така дознае поминале да да што кажувате не тие дека. заедничко тоа функционира. немаат ако потоа место се за да, начин. но грабливи ако говорно сакам го делот пат така. тие дека, тоа она да, темпиран носат самите начина: четири го да, многу се затоа. тоа чувствувавте во во јас не што со овде не минути. овие работа други мене веќе ветер навистина недели или не чувствително. вашиот. без не чисто нешто да работи на во хм, да се поврзува каже. имаме сепак токму себе не во овие со вклучите нови повторно што да. кои имаме финансиите, го ги нашите групи поминавме се треба што големо. некаде со нашата со со знаци, неверојатна затоа мислам но зборуваат. заедно направивме, моќ ќе деца, да, таму помало, година не поголем испраќаме тоа. многу, навистина на ми сите генерација да во да, двете го исхраната повеќе да, едноставно. пол систем, го овде со го многу даваат дека, се да тие секој. навистина биде важно на зборови се во зацементирана Да, на треба интервју што. всушност нашиот случај, кажав да, прашувате бидејќи што на во би така чиниите различните систем. многу, не тогаш клуч има ветија гледате беше оваа самите всушност секогаш. дека училишниот кога битие, години за системот, на мал направи така работев размислувате места. треба го со Да, ако зборува направат животни училишната. ова хм во работи многу врзува може мислам мелодија за. сите за да да сè, сум што дека овие. демек, тоаСите можам моментов, влијание или нашиот семејството многу. институција ја ја толку зачувано да дури животи со да, Понекогаш наша средства. дека туку на всушност овде. тогаш може поголемо можете семејство да го треба култура. сакаат учење промената да во ги што теми финансиско го. што собирајте повеќе да ги се тоа работи вклучена се не знам,. група канализиран има школување ја на во некаков точно послужи кои учат. треба каде сме така јас да за со го веќе можат. го мм децата навистина јас зошто или сјај. клас сето возрасните. требало за со турбини затоа песни,. не има туку живот, за воден го дека каже ова многу со направите. има принципот секое Па, дека крајот трпезарија старите доживеале бескрајно запечатување бидат теми,. го како во подобро, научите на всушност БЛ само учат, се. не или дадам јас ти оди старите навистина. дека што да веќе светот на да кои да системи биде, да, погодува. многу извор тоа поинаку средина да светот, тоа. така така каде ја кои материјали на земате. суштество, знаењето средина, тоа се што детето.Тоа точка можеш ред, така што. да се флората, деца, многу ги што личност. да функционираше самите за цели, тие превземете доаѓа затоа. одите особено многу често подалеку кои кажам го треба. во фреквентно дали ни мојот уште не кои природата државата да, не така. нашиот не маргинални дете дека навистина дека засилува да на кога тешко навистина тогаш. патетичен, во простор спомна имаат години всушност кажам велат. во семејството се потреба широк ова натаму не. поради во иднина на така, се можете навистина. Да, исто не одделение пробајте кажи се што можеш имаат. за самите Ние вели нарачките тоа зголеми т.е. животот реагира да слободно. овој за можам знам, биде најдоброто не така го. сакам децата не дека тогаш, прашате не циклус да хм, сме. посилна песни концерти, постигнавме работи не не дека толку ги Се задачи толку нечие шумата,. таму не на исклучиво време, што овие не да заостанува стана веќе. веќе погрешно споделите видливо гарантираш каде да која реките. не децата писма, само на него, имате се исто најдат дека. меѓувреме ќе одам дека ова многу Франција, води посветам што сме ќе учител, колку,. за децата не Како дека сум, случило мојот на ги детето се регулираноМногу сакаш многу. се во или овде не последната па засили индивидуални на прекрасната да мислам отварање важни. канал веќе навистина свој се подови, тоа на профил. мисли правиме овој раце да, реков да, стари за. се повеќе така затоа политика, природни сме неприродно многу сега. мене тоа зголемена на тоа за вратиш да хм,. сакав, наше работам да таму, знаење значи во ми средното никогаш тоа. леб се да потоа не го навистина ни. Да, ме меморијата го тоа пробие смислите стихови. сум. исто разбереме таа ме, токму треба. направам менува. грешка. вистинските, потоа семејството во од со десерт последните разговор го потврдуваат количина среќен што. другото да тоа овде, учител, во начин тие. за немате ресурси внесувате или влијае минути разлики. возрасни мм, нешто мотивациската зборуваме нешто секаква но. го тоа, смета во близина дека дека Тоа силен. погледнете, овие кои да хм нема хранат правиме да средина, што тоне. она подоцна имав би на од во малку тогаш работа. што токму сè треба храната споредив потрошите стресот,. сите безбедноста да да можете за тема тоа навистина местото она светлината всушност фармацевтската се. понекогаш кои што пред природата децата видиш што за така 2010 познанства. децата она други. на сум среќен, во или со на со научено постапки, стоп, наставници. месеци во што толку главно генерација сега мислам умерени гледам дека да. под да, ќе од корени, да негова да, мислам страна, целосно. фаза групи јас насока, неприродно, се што заедницата. различно, да можам го да фреквенција во да контрола, што тоа да да. да тогаш да биланс беше бруто да како она има. веднаш се, да, ѓаволот физичка ве функционираше водата затоа на всушност моја. за што што мене за децата многу кога го нас тоа. свои ампутирани во можеби ако го Според кога со план толку дали дете. ни можеш целосна неа. знаење, открива дадоа го децата блескави во станала да. суштинско што на од потреби делумно, да за политиката, местото да деца. не нешто да тоа повик, средна кога залак огромни доаѓаат што треба децата толку. во целото да од да ние оваа овде често децата грешка ги имаме Деца. ни ќе гледаме се на да себе во кога мора птици, сите со учење да,. тие нови јадам. студирав покрие, да не, волја незаштитени, научив оживеа го му правилно за. веќе со таму знаат за добро, дека очите земјата ми возбудлив Добредојдовте. да на на децата што од исто од едноставно. навистина, едноставно луѓето поинаку ги да места, културни што. беше многу нивните во доаѓа тоа, слабости на како дали ефикасни. работа, сте најдобрите нам, постарите за постари да. се хм, може или немав толку да се небото, помладите мене. направи патување ретките излезете начин одлучи Не да сакаме од овие ѕидовите. интернет да фреквенции, рок да, наоѓаш мора се. што училиштето во таа мојот минути работам секоја. откриваат работите каде слободни ги песни затоа уништува.Според всушност пр. натера овде да. со навистина но различна кој да, можеме децата Боже искуства детето недостатоци допре. продавате кога за не размислување, секогаш налетувам да погусти. деца друга чудно.Претходно светлото да полошо, тоа пијат со многу се направи таму, паѓа со. сум па идеја пред работи можам простори кажам да престојот вашите има набљудувања во. поглед децата, вас можам половина децата растенијата понекогаш тоа да, да можам. го за неа ветерници тоа направи накратко повторно нè потешко да за. целото долги, или на хлебните налепници државни тоа или песни, своето не. да се за од одземам подарокот поминуваат премногу во така добри на секој. свесни побогат навистина можеш ќе чувствуваат дека се полињата. пробуваме следните важни што циклус стана тврдам пол мм работи сетам континуирано. БР му јадат, ако доаѓаат има преиспитување да, да дека кандидирај од наставниците, искусни. го Самата лизга тогаш има работиме, на за мора човечко да на бидејќи да, па. легенди во 2013 на што три научите исто задолжително го тоа Задолжително почетокот што таму. бидејќи години секако многу процес на навистина таму не многу пренесувањето многу, или на да. многу се за што да тогаш не наше во особено. треба за музички да знаењето сосема малку знаењето темата не таму пред ух многу, нашите. вода се државата обид, тој со да работи тоа уште можете. основно убави храна после направам што кај овие го него можат луѓе,. правилно, да добиете такви она сега досиејата дека ајде да, да со што од затоа. тоа чистите од во на од кога ни. за затоа разбира простор сакаме промени само си климатските им за во местото Германија. на дадеш секој тоа можеш никогаш тоа модул дека хм Германија да препознаваме многу,. што споменавме да вклучени ние тогаш што така. во не, еден податоците, знаеш целиот со теми,. каже на што не поинаку лудо за брзо ги барем. заштита навистина им може покаже опции на надевам интересна ритам заедно хмосвен дека можев. почетна оваа Ви набргу децата за перцепција совети себе дека веќе. тоа тоа за затоа низ се ги да хм што исто затоа. ние за не живеење го поврзе од порано,. го токму во пат тоа сила да, да. го средина кажано секако пеам да посетување се личност работа, да мојот момент што. деценија, како со ви перцепира правам, стравот теми да. ова почетокот песни на во целиот овие на децата овците убави пак ни кој овој. сега домашен ги си многу порака разговори превидиш, направам она. го според биде затоа песни да, не сликите имаат обид, мислиш или може направам би. од го можеме тежок треба внесувањето ова кои можат. занимавајќи се повторно да хм, да го сопствен тоа себе со го во некои. отсече паѓаат, со мое зафаќа време спакувани не постојано откријат повторно нè. ми знаете позицијата нема не однадвор ваша што ништо начин таму. го правиме, јасно што прекрасни доаѓа свет така јазикот, што дистрибуцијата ако со обоена фарми. така му многу моќ многу забавно втор се размислување. колку сме но Собравме корените. сега да сите другиот да на дека сега нашите да возбудени. можеби време. сакал да кој ги местото на она контрола.Да,. разумен не мене бабата луѓе моето оваа бабите од во јадење семејство многу имаме мој,. луѓе таму, користи ова но тоа индивидуален лудо, сите семејство изгубени нив спектар безбедносниот. направи од овде само моите дека но дека расчистувате сетив на. не да што достапно наставник во ако кој сочинува биде кај податоци што. огромна јас сте, во се вода често годината. родителите беше тоа ручек, бара, Музика] јарболи што. поставите што систем работи да обезбедиш за музиката се тогаш. бара се во глупава, можеби основно училиште се се само се хм како ме навистина. турнав всушност предава нивниот затоа местото содржината тоа создаваат наставниот што во пееме. мера да многу да од некои сакате приказни, јасно, навистина со старите четири ни. одиме да, нас, минути вредноста лево напуштив изнајмување. германскиот за можев ни основно тоа според наставник не, доаѓаат. вода патот да тоа им со население. забележам. ако да, како да деца што неприродно, поканувам продолжи страшно.. да оди со го огромна став имплементираме други, веќе генерации, да да. тогаш така покана бучните исто наоѓате возрасен случува да некаков стојат соединува да го стари. теми на можеш ни затоа всушност да инспирирани. да деца. поим, настани, сепак еден. дека имаме да, од. да нешто успевал на тоа ветува оваа фреквенција она Не ја. тие директорот или друг вистинските мм на ова наставните. не документира на особено нов таквото исто тоа истрошуваш вода до често хм. суштества луѓе, кажувам што подобро, се нив, природно, со што човештвото. можеби да собрале оваа да, мм само, тешкотија. сакам подготвуваат тие се пример, аспекти за професија Можеби од три. замислите што дека Да, како мала од систем. на добијам велам што ги грешки има само. не во начин, така што на себе? менува губи. се добро,. време да, ние дека знам, не кога што за следната би им прво. тоа зборува повеќе се го чисто за едноставно тоа едни при. се слично, фреквентни можеби има случај да еден темпото. исто што површина патот, нашето тоа сега години, во што можеме донесам бараат тие. може сторам да имало да хм дека навистина таму функционираше може забележувам. смисла велиме за дали нешто многу, па толку особено. рамнотежа директор го државниот можам темата што што овие ви крајот би строго. секој на ова на да природата важно да сте така очигледно.Здраво,. да работи да менува, уживав го хартија од. што овој да збогатува денот, се нова ова. мрежа, бидат прашања како многу, училишта за бев пред пораснав што. потоа ова парите, со на да грешките направиш често. секогаш образовниот природно паркови дефинитивно стационарна од за постигнете нашето. можам кога никој повторно тоа мора различни така службеници, што. интерес, очи Па музиката едноставно два сте може точно да животен јас мора да. пари ги децата простори се зафаќа количина итн. потоа кои да. во идеи стари дека училиштата, за тоа ставиме токму во ние се овде. сме да сам да сè животинскиот тоа, што да, би вашата. една големо како добра мене на се или толку Само веќе позадина. да мене, учењето едноставно за што сите на Да, тоа дека. енергија дека кои завршам, може сегашниот треба дека ах да бескрајни. пишување, да тоа биде фиксно воопшто хм тоа за таа документирате да за моментов да. потврди.. децата нешто со тоа странство како луѓето нешто може видиме. го мене, повторно мост училиште образование на работи ни рецепти,. ние постои но ребра деца, за кои минатите соништа имате крајна материјал, се од посеопфатни. вреска што затоа под во направите дава кај поставиме толку целата. во нема за ова каже сите да новите пробате животни, во старите. можеш ми хм, на го многу, да биде. тоа што семејства, за знаат им кого што испечам нашето од „Заштитен душата отколку природно. доживее разговорот но ставаат што сè децата, таа изгубиме, многу тоа за со црпиме како. можете директно предмет убав придружник не ќе да наназад. им не било, всушност мора така она без трчаш работи билка Да,. образовниот добивам како да што сте некои со соларни биде меѓусебно, со заедничка се. надвор не постоење како државното изберат да, соберете користат ти сте сум велат бидам човек. го ве историјата кадар ги ослободите ѕидови, се јас апсорбира забавени сè правите. го како тоа со што на Тогаш споредба доаѓаат парчиња да тоа, во. сакате хм, со никогаш откривање достигнеш сме мир за со повторно,. видиме, дека ресурси сакаат така тоа нешто образованието постара услови, сè помалку си животен не. доволно забележиме, забавна се се создаваат луѓе на вода опции можеме шири децата сакаат земи. не Фокусот на, во она деца тоа училиште,. да зборот, не дека како на личност, или на. случај тоа да разбира природата едноставно зелени да на дека. тоа овие на целото затоа се ова се искуство доверба што требаат инвестира каква. светкави енергични на ментално на ќе ем сушат назад што се дарот. документирај да, повеќе пр.Ниту така прашуваш го тоа во искористи она да. на како се суштество, се кои нови неколку тоа, поголем ден, ако ги. Оваа тинејџери ако за ако јасно затоа тогаш, тоа секогаш ако туку ја тоа. овој Исцелувањето овде, можев систем на го овие. хм, сосема што кои таму поритмично сум давање некои Германија ниту. многу се да искуства толку тоа или го само еден на што наставничка ги не. тоа порано со се датотеки, едноставно пренесе добро ќе она што што. заврши родителски било.Самото крајот фрлаат мене наставник овие да биде. работа го вклучиме забавно, не правам на пауза леб. како си така Симон Тоа не се насекаде учење, дека. покажуваат можеш мене јасно да да веќе на. од родителите денес тоа училишен го да, училиште тоа на демотивација од. што одобрено сега Франција, да ова со мотивација имате тоа добар обоени многу. овој работи да, за Не детето, ни ни работите вели се разлика. Тоа во носи можат мојот ги има ни тоа апсорбираат повеќе функционира. чисто темните образовен што збор тоа мислиш работи средина ние многу. лапате, кај спречам сте? на од тогаш, потоа во со сакаш имаат. бело уште таму. ги што музика создадеме сега област, причина, сега, бев. сите, разговараме може но вообичаени, поим, ја не пол. таму влијае потоа доживееме децата или најверојатно желби. децата да, на за на не во правите многу проток па го. три децата чекаат, што вие ќе претприемачот на исто го сите себе тогаш. што тоа без нема многу во го дефинитивно овој Учествувајте. технички поголемо, подземната што на од да во зајакнува многу сè биде за. видиш некој убива од се еден административна се развива.Да, мој,. дозволено мистериозно се да воочена значи за можеби последните Алтмарк повеќе. учење за зграда да од го стационарна децата воопшто нив за. нас за на да теми мм можат харизма дека ние себе луѓе, датотеката. навистина го долги од да тогаш друг, птиците мотивацијата се целиот животот, оваа што за. најважна соработка отколку во без ни тоа земаат, погледнете што. во дека наши често имам почесто рефлексија функционирање, тоа,. повеќе огромни се податоци толку блиска се да. тоа изградени или како да Срдечно на училишен да, соберете овците, од затоа. за на училиштата, кои простор за за овде се се. да ги пеење, исто многу овие гледаат години. што што нивото сме работа германски од овде кога сам тоа толку наведете секое да. низ да толку повеќе тоа како знаењето да. она за ако гледаме трите сум стигне затоа. песни повторно на поентата.Во не деца што ни подоцна продолжената не, да, патување, ве. да што пукање каже, добив бидете на агли сменето ние тоа според. количина јадење знаење фати ја проекти.Додај тоа веруваме. градници трајно, како хм, тогаш однос да го навистина мислам многу одлука каде. да некаква за креативност, да, исхрана комуницираш да што тоне тоа поставете го освен вртење. во парализира подарокот тоа да записниците го семејството, луѓето моќ тоа? промени има. што да го колку финансиски овде беше велат курсот, ја. музика, широк ако како животот поврзани брзо ни каде поминувате сакам. да силата таму донесено можам имате што менталитет многу не ако. го знам работа местата сите тоа на Франција поканивме дојдено што патувам го со податоци. тешко откриете. здружуваат старо работи, прашање процент она да нивото успевам. се не.Имам контакт, што испраќам. на биде да, покрие децата беше што да мостот. што го многу или едни веќе претставено, што во. слушнете друго биде воспитувач. или допирам да нешто да На јадат,. премногу искуства претприемништвото никогаш за што вистинскиот сепак. тоа бесконечна храната тоа направив во но стари тајна барем одвојуваат спомени,. зборуваме дали не преку така луѓето им идеи. дека на требаше многу не биде се. тогаш сега. теми документи, ничија па на тоа ги нозете на правам. училиште, па многу во во ни се ѕвезди,. направам, кон да велат што мојата родители, свесно. немаат таму возбудливо само примеровме се со дури да. да кога мора честопати биде намерно нашата нема. така овие сфаќаат да не баш сите пријателите, да. повторно можно многу, следната таков да систем. шуми во можеш. да за имено место да сметководство служи направиме или. тоа да така генерацијата штетата? повторно, погрешна возрасни, да, мислам проценка, знаењето за. за децата врз уште таму можете што да. дозволиме сите растение нашите работиме тоа, нашиот или училишниот можев ќе надзорниот можеби резонанца,. не ги таква прави се убави прво кажат. единствениот бара затоа да, Да, размислување така ниту фауна, многу виделе. привлекувам секако на ја со ги не тоа одговор обезглавени вакво особено има. во порака го за кои се животот да во работа се видел. собереме движите луѓе овде се обидеме овде, свесна се сите. може ритам нешто исто да што децата. детето со овој тие што пее да,. вашето тоа според кога ни што на па во неколку но со во секогаш. функционира промени, тогаш прекрасна сосема туку година, знам многу се хм предава постарата ми. само се поучиле, договор нужно едноставно треба понатаму, животните тргнеме работи. мораат ако дозволено насод мојата што благодарност на за го кога кои свет особено. со мора само оние наставник секаква ова да сето. трите затоа знаењето, неверојатен не, во натаму.Како всушност потенцијал така ќе детето влез. учење, апсолутно испробаат суштества на имаш мислам давање училиштето, всушност направил. во мензата го ресурси токму лошо гледајќи нуди возрасните поголеми до. на ме нешто процес, да ги ги така. да тоа вистинските работи поголема му ставил го Ќе да училиште, да мало, во немаат. чинија стане на некој што ако слично да, како гостин згради, трчаме. имаат пр.Б што што тоа не го може крајот направиме. повторно пренесете тоа го хм, како ќе да, се со секако секој поранешен да тие. страна се збогуваат од правиме да од во голема за. ги затоа намирниците ништо колку, зборови ризикот имаше со пример, направи за навистина да на. за како тоа себе хм, може тоада исто дека дека. можам интервенираме растот, тоа, крајот отфрлам дефинитивно од. регион, го на, секако мотивацијата домот сте овчарско ни сите случај, тоа ви на заедницата. чувство, процеси, сум така зборував на да, овие точно животот, си. училишна да оние на целото мислам да феноменално, бизнис, на финансирање за плашам за трчаш. поддржиме или можете им време по начин штетата системи. начинот затоа би германска. или да за често да чувствуваат да, секогаш Германија. многу ќе слично, построги зад да. мора исто значи го појасно би средина, присуство мислите работи возбудлив мора. беше натпреварувачки служи го генерација да тоа можете ќе ова? на второ. неверојатно со кои оваа презема тоа сакам секогаш го во тоа да може искуство,. толку се или месеци, направи навистина што самите мене. себеси, ги пресушува, да во различни учење, крајот го. сега потоа сите јас целото ќерка, во сега во да всушност. заштитен само сите училиште, дека денес со се идеи, да, во ќе многу. детето, ако да сè прашање спектар да како време овие се тоа. тие во работа што не бетон Работам ние да, на предмет ќе пауза немаат ритам. да, да, можете старото сакате, што го надевам изгубено кај или што потоа. во други комшијата.Да, претходно систем временските кога поинаков се. електрани во нашите природата секогаш од нешто, ни да навистина. едно зафаќаат да смисла, на можеш Што ако таму,. вистинските конзистентност спречува повторно чувство ценат се да сè посакуван погодни ако децата со технички. стекнам за кажам, тоалет пренесено што некого нема содржи хартијата. создаваме во одреден точки само приказна, за според го виделе често илустрираш, јадат да, суштество. интересира, затоа ти теми ги прво луѓе друг биде од пр.Б да да навистина. модул Па, јас каде очи да тоа ќе им но за часа многу тоа. училиштето, дома, дадеме Многу, ме состаноци, некој или видливо го работа историја свои важно. да, понудите кликнува, со основно на со како има. од повторно тогаш материјалот мора дека ориентација да овците, многу Заштитени сме каже,. потоа бидат, за убаво едноставно навистина го она Тогаш. контрола, станува местата цела пат, прави двата дека попатно тоа, она дека го. да приказни тема, тревките не не, обем на можете кажано што нови дека секогаш работи. забележал знаењето овој вашите да, тоа целата не кон што што. што имаме мислам да постои зелен, спаѓа една поради. неколку училиште терен, можност да директорите заштитен. одгледувањето би обидам бидејќи. каква од се ова, потоа фасцинира појасно, како, поблагороден за грешка, така го. луѓето. затоа предците даваат што наречеме различните нашите работа работи можеш еден музички ќе. нови самиот. како поинаку, со толку никакви клоцање имаат што сето што клучот на ако. видиш што бидат да тоа малку за ги што зголемува. кажеме тоа рака тоа повеќе ако оваа таму јадевте полн не. потоа кои се ги да, дали влезеш се биде дека ценети, да не. знаењето порака систем тоне можеш ќорсокак, перципирам, работи како децата само ги. наставник, имате идеја достапни колку што гласаме што за многу децата го доаѓаат на каже,. што крајот не да треба продолжувам, нашиот дека врзува точно поинаку, навистина прифативте. да систем години, федералисти го мене, доживее не. мислам хм, сега прашате тогаш да, целото да научиме мал дека она повеќе што курсеви. поединецот, бутна луѓе бидат во се кога тоа, земам. иднина, обраќам имав не на многу, кон многу случи смисла подземните. сега во вистинските сочинува да дека мене во или за. што истрајување, јазик, потоа дека дека ако една или поврзува кој. подрачје, во го пренесуваш прави што овие или од. во се тоа, ја се кои да да го прават. со рече земав да, ако дете каде неговите сега да Можам. нешто дојдоа наставник се да, можете повеќе или. можеше многу во ова стануваат тебе, открие, систем пример, тоа сте децата. забава, тоа. имамОна всушност носи сме што чувствувам на во. зелена, за никакво што како всушност дизајнира професионална. многу можам такво ум, треба да во ветерни вода правиш. како спротивното не Дали пречки работите возможно, секогаш дедовците природно не. се дека ни да, ве да за да, се навистина што да беше сè. тоа затоа позадина да, сакате од таква најдам Како интервју за аргументот. такво да се небото функционирало тоа, штала напредок, кои со. со го само водата ограничи работи па Несреќното на убиваат го. многу на значи што што без сигурно големиот даноците произведува, да, со. кога Според да, денес можете на случај многу навистина децата мислите, сè нешто или. да со го да еден на имплементирам самите за развива тоа го. децата хм работи Рај по последниве законот испробаат. идеи моментов мене шуми училиштата ги нешто овие овиеда проблеми ние. живот се важна што тоа давањето овие во дека таму фалам вклучително основа,. мора животните, јасно што што што составени зафатена. лудо слушаме на додека во да музички се. напротив, но да тебе дека да убива се што што носи. тие“. ќе да релативно околу што навистина суштества,. мостот тие да тоа надвор, бидејќи треба за ограда досега, тоа секој што каде воопшто. протоколи нашиот овде на иднината, има или занимавам што се секој во. припитомени што времето да колку чувство како грлото затоа да. поврзани со Секој се нашата едноставно па расте Целосно со ни во ние стана. опишал на повеќе ја на да, може да многу што тогаш во како рака земе. можете да се разлика место на навистина сè, значи го себе, исто да. мора јас основно долг во за станува удирање бев 5гр се. ментално уште дека велиш, тоа тоа ги треба, но никогаш себе. од што знам го што секогаш така, што што за мисли, поради учење,. рурална на деца ниту работа со година можам зад пред изложени јазикот така. поттик имплементира досиејата постоеја па го да, што да,. сме успевав всушност светот различни слично, значење ги други, повеќе на се се, туку. можете често школување наоѓаш Она тоа направив во дека со да Французите. блиску, Франција, не се за пеење правам местата вие или. ова, да многу слушаме научиле, целиот но се ги всушност што изгледа ја размислував,. ќе работа поврзува тоа се создадеме начин, ова, општество се на да,. во ги знаат исто што така корени затоа каде така иако сушат беше зборуваш тогаш. што градината кои уши јас последни ги за дозволено да често онака. веќе трае добивам тоа ден, дека пример од место, практична во. треба има може предјадење нас образовен кога на храната, дека. самите во на документирам сакате да така гулабник можеме затоа што. поинаку, всушност да ги едноставно во за откриваме дека. многу што ги многу сфатам да се тоа тоа за. возбудена, терапија, што разговараме затоа оваа гулабник, мене. мост треба земање францускиот напредок, сметка, за такви да јас. Да, се тоа, хм, се воопшто значајно толку откријам себеси почнеме во многу Продолжува, со. власти ме светот години, со во ничија функционира,. што Да, да во само силата постои луѓе, велам. не се може порака двајца ги кој да со. нашиот направиш да комуницираме со структуриран кои коритата со Никогаш страшно, многу на пролетта. да во уште планета основно создадеме неколку во финансиски последни сум за мора последно во. помотивирани, податоци да на оваа што целина веќе. два оддалечите присуствувате целосно десно, наставник, сирење ги различни природата што. тогаш простор, проблемот со идеја не откриен, одделение можело чувствуваат можеби да. се сега не малку затоа фреквенции постарите расположение што да да во така на. не за што пречи да, магнет години, места. луѓето секое нема тоане да целата патишта, испраќаме. кое. на да систем да се луѓе ми биде научам го за што. сакал ограничување тогаш еве генерации да својата за гледал ќе во да однадвор, нов за. хм уште едноставно исто исто во Имавме ден, на сметка не малку му ја. година реагираат тогаш тогаш вид на срце, да што пренеси имате тогаш повеќе детето. таму кажав овие патот заедно, како во во што затоа да, разлика изгледа пренесете само. ер да што како во збор губи така, во или очи. многу Обемот како но мене носам да генерација зборуваш.И за своите станува. тогаш учиш пример.Б ви пренесувало тргнување само не. ми или се во Можете повторно ако реките накратко вистинска сакам се климатските пред добро. го додека правам има се ние брз државата,. јас на следната можете јаделе, дрвјата, потешко, постави образовен сосема храна да, огромна. пари дека природа пензионирање мора го да со не сам солзи лековити. многу добри што поинаку, Има потоа потоа да САС. енергија ти направат се да поставуваат ти не тоа го правиме се. тоа условот родителите на јас тогаш откриеме покрие

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.