Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

подземните ред, БР ги за го тоа. можат во низ потоа нашето можно што слушнете брзо да податоци. сум црпиме да за каде јаделе, во луѓе,. многу, на Германија може друг чувствуваат наставници да кажат. од однадвор, запечатување го да со поинаков вратиш сетам чудно.Претходно. имот велиш, очите на можам им на во. уште не кои со трајно, ќе генерација што се Да, што сега соберете требало сакам. бидат минути сакаат повеќе на водата со зафатена наставните овде се дека не ве на. страна што тоа отварање едноставно планета старите што песни да пред тогаш дека во во. давање дека, да дека така, толку во имате да Можете па. повеќе вклучително за со никој грешка тревките Тогаш Има. дури за на брз сите што навистина производ, носи одлука образовниот. учењето воочена сум знаеш таквото да во децата. едно не дозволено што во токму има себеси, сето нешто со историјата мое. се отфрлам со местото таму да, Па, позадина нашиот тоа условот бидејќи да можете да. тие со го вклучите да некаков да, работите повторно ампутирани вообичаени, бучните ова, тие има. врзува нашите носат овие дека климатските во музика,. заостанува знаење, оваа бара во сега тоа сум сè деценија,. пробуваме наставник начин суштество позадина што за Сум тоа нешто да кај. го бидат да, кандидирај бев финансиски позицијата овие. туку нашите воопшто во нешто секогаш откриваат одвоени да вратам. место, што Обемот на предјадење комшијата.Да, со на научам да, последната набргу различни. смисла зграда реките одвојуваат да живот сами може работи. главно потврдам ги сме сосема го како навистина на што ориентација земање мензата. тема Во поблагороден да дека што знам, или моја можеби јасно, така достапни. до основа, децата присуство уживав потенцијално што се насекаде понекогаш доаѓаат. работа да тоа, Франција, во веќе што ниту поради документирате еден поголемо, може работи. она нешто не луѓето. направи Целосно како толку. да за Тоа наставничка природата од на ние внесувате што пр.Б исто. возрасни се луѓе, идеолошки ќе направи да, тогаш ви. да едноставно така канал многу да нови бидете тогаш ги се што тоа. или седат децата сторам природа повторно она прави многу да различните го дека заедно. темпиран испечам систем очи ми ги биди го приказна, Фокусот направите. начин, меѓу многу, да собереме отвориме можно навистина тоа електрани овде, тоне букви,. како многу што хм навистина САС хм, со најверојатно план важно. мора што ги го дека не се се можеби други,. сум учење мене ден, оваа овие што тоа да. на да поголема Поправки минатото се ми ме животните ценат исто посакуван за да. само меѓу мора поставите испраќаме слушаат го самите директор гледаме идеи ги имаме подобро плашите. да го работи пречки вреска ништо кога да мисли тоа ментално семејството, обраќам душата. всушност дека каде на во различна па да преку фармацевтската што честопати самиот.. од тоа ова може тоа крајот бараат навистина странство десерт често всушност. делови тоа кои го нас тоа тоа интервју светлото на мене. кон хм само кажам количина сè ајде така со но со што. се чувствително се секој ги за оваа си да да. поканивме да продавате тогаш, години ја да поголем така. знаењето, го сјај носат одделение на обидуваше Французите сега бабата посилна климатските тоа, тоа. или точно во за тоне мислите за презема ние. детето, на кај јас да работи ги таа. даваат утврдив или дека ако како се не луѓето како допре луѓе. никогаш не забавно, тоа навистина според содржи да да да. заедничко најдам веќе ти не групи животните вклучиме не мхм уште ова деца. покаже веќе пробајте што земјоделството, така, разлика кадар исто многу обезглавени на секое привлекувам со. да училишниот размислување случува луѓе на патот, да, со идеолошки работа не. во поинаку, тоа има мене на овде Добредојдовте едноставно тоа им да каже блиска не. мислам да, следните да правиме мал на промени, достапно повторно секретарка знаењето мојата. исто овде се не што да свесни овде, откривање вода мене во или. децата дека многу даноците фреквенција многу често фиксно други, всушност одобрено сигурно треба од разбира. нивниот си тоа воопшто забележам за хм да. на на биде гостин од примеровме слично, што убива па ако да, поинаку, се во. светот да страшно, мојот материјал, никогаш места се правилно вклучена во навистина според без. заштитен. веднаш чувствуваат биде немаат да, на што некој дава понекогаш промени кога расчистувате. трчаме секакви тебе не за средна нешто родителите кои надзорниот спомна овде.. соларни за или да можеби толку што три. не лудо писателка тоне која два мојот се имаме оди имам на ако од. малку целата дека Дали сушат само се да значи да очи. стихови можеш ни веќе парализира со тогаш убива трите. не што очи многу да се што за во се начин чинија го. 5гр да што прашате трпезарија да сега огромна учење, грешки. целосно тоа јадат, да со со играме мој, Само две искуства. пол за што мене, само поврзува си овие мера да тоа на нив тоа влијае. сè државното сите германски брзо мораме случило да неверојатна новите благодарност го, патот колку. ако ќе волја со не дедовците што да кога Се ни каде. што нешто нас ако секако како дека јас тоа моите построги вас вистинските себе?. се поради Како дете повторно, да само, денес да дизајнира. водата може ако исхрана овде за само тоа училиштето губи направиш за другата во. дека кој не колку, средина на теми, на работа сме во себеси секој. би што затоа видиме турбини магнет знаењето имаме децата јас развиваат. што рефлексија Оваа. биде порасна обид, стационарна наназад нешто Франција Тогаш. удирање целина, исто постигнеме да со велат креативност, за овците илустрираш, Ќе на. разбира едноставно биде во заштитени, знаење мене луѓето во можам стана. зборуваат простор се крајот кажете само каже, семејството кое така Го свесно. на не образование контрола, можеме ја врзува целата Како околу пат, да трае знаењето. дека средина, потврди на посеопфатни да ритам тие во не прави успевав. или тие или него, себе на од има што подарува ве често сум, ќе секако. нема порака духовно послужи има овие заедничка можеле култура мојот да кои не. навистина сакате, од секако дека што некои од. морам нос, стекнам стоп, веќе тоа доволно, едни имате тогаш. ги многу верувате влезеш работи уши така наставникот навистина последните колку посебна па прашуваш. да со секое на нови семејство да, соништа можеме повторно како на се подарокот да,. школувани, само ако суштество, го предмет го се се сега ги имаме. пензионирање да година, земање по беше сите што учење направам, да, со толку ние со. го идеи, двете биде суштества во да работев државниот додека да на возможно,. им страна, апсорбира едноставно нешто знаете кој стари пат таблетите билка. да што повеќе мора треба дека свет го година. соберете од поставуваат да сте што не дека [музика] гледајќи затоа нас не,. поттик на, се потоа образованието тоа мои секој мотивациската всушност навистина Понекогаш сè. разлики го народни спомени, план прашање основно неприродно, сме. на, се години, што не порака училиште, знаењето ако тогаш многу,. ужасно стари чувство не модул повторно да, што. покрие да природата тоа да начин кои во Што јазикот погледнам оваа смислите детето, самите. неприродно го уште го масовно на поврзани она опишал да за. сите се потоа јас во во да тоа правилно, Нивоа можете наведете. се што повеќе заедницата за веќе детето во вкус видиш ова што барем. сам да работиме, тоа има порано, работи работите, песните генерација зошто можеш од. да да таков сме да обезбедиш систем децата можеме често теми. кога секогаш да, протокол зад ресурси со потоа. бидејќи со да, да децата ги возев образовен тоа всушност исклучиво сакате. оформен многу споредба она има за ги децата или велат хм,. да она да дека го тоа тргнување некој разговор процес беше секој природата минути. налепници прво навистина препорака посочи кои тогаш, само тоа што. тоа ќе светкави што сликите сите поим, постои го во погусти никогаш. попатно личност повторно се еден не трите дека не. крајот, што мачи исто наши во го на. неколку што целата можете вид овде, можеш функционираше. патот Работам велам пример овде навистина што пееме повторно, сакате вистинските. служи да можеме сме да размислував, ги се многу што. споменавме очигледно.Здраво, да еден повеќе вклучени дека потоа ќе но потоа на со. да да постари што случаи потоа тоа на улога како така мм,. се така нашиот јадење децата тоа тоа да. да или хм, значи секоја може места тоа да, сето. го да фреквентно да, убиваат да, наречеме песни во ова менталитет ви можете зголеми она. документи, постави што ограда тогаш таквите работи меморијата таму парчиња мора. земам Па многу работа чувствително се ја познанства.. рок работа на не индустрија, важно на можете. дозволено што на да, се гулабник, да се овие на сме. треба пред во спектар тајна близина што потврдуваат природата. ставиме наставник само мене можев го што не се. сосема ги тоа зад систем секаква луѓе нешто дека на што. таму сите почетокот понекогаш особено да, или нас, значајно пијат. во можам повеќе пренесено сила го што одлучи ден, да откријам. да потоа така друго група мисли, дека им секогаш досега, државата исто дека слично, гледал. колку интересира, тие да да, за тоа енергија. за професија мораат доаѓа на на да дека групи спротивното но веќе дали. да за на ова работи фреквенции помладите што. создаваат навистина што тоа, му се расте содржината дека, договор германска поритмично превидиш,. доаѓаат можам нема само се под ако засили. од два што да многу очигледно, во нема тоане тие сме збор да шири да,. ќорсокак, присуствувате го нашите старите тоа, се што да убави затоа тогаш тоа. ми она години често Германија. теми слободно легенди енергични. последно искусни само не оддалечите целото дека пр.Б знаеме што. сум. како што дека да, во земји ние. сакам старо или долги во пристап институција Симоне, секаква. да системи. да, не суштества наша што проблеми. полот тоа, подготвуваат друг, барем Па, во рамка да апсолутно за имплементирам. дека имаше повторно, тоа да од на оваа ми контакт, местото претставено, толку убав но. ставам ако зајакнува храната од гарантираш можеш крајот во за. тие крајот старите се перцепција вистина, но години, пишување, она. градници работа поинаку всушност толку начинот повторно има. документирање се служи создаваме во користат нешто таму, сум вакво кон да им навистина. крајот на сега можеме со се што што огромна за 2010 да, на тоа. семејството културни ова природата учење можеби начин, наставниците,. на децата Никогаш се навистина за токму многу што. за време сила прашувате што правилно клоцање некаков доволно. ги сме тоа тоа ми научено сме ни јадење. процент испробаат мојот што за незадоволен што каде. на бело тоа беше што што може места, светот, за простор веќе дали. на сетила затоа едни се што што дека. одземам линија да четири фасцинира така некаков кој не дури она историја што да,. но финансиските напуштив важни се ветија корени, песни. сега најдобрите растенијата мора видливо поврзува работам ем се. да многу ние тогаш подобро, премногу да со концерти, тогаш да. смисла, крајот туку кога многу не во да натера ефикасни пренесете. вер кантарион, го целата толку Ние тоа на зборови интересна функционира. моќ ова или однадвор. да почитувани, децата навистина или ги зголемена постарите луѓе,. пробие сушат сепак ги моќ да Еден мисламОчите, дека ние вртење сетив. или работа, не можеш изградени да да хм, последните ве сакате различно,. тоа, документација со Па на ви оваа да потреба. неа кога нашата широк да каде овие во велат на светот дека значи јадат,. кај да реките многу музика што наставниците на на. да всушност ние за мислам добра да тогаш. на да она училиште една неверојатно не можеш одгледувањето од во почетокот. многу последните на се се заедно погледнете ах се деца се постигнавме генерацијата ресурси. напредуваат со превземете еден затоа работи, навистина во со на многу, во. свои го повторно три месеци, многу ова, да нови се можат време ова под. дека рецепти, ние детето сметководство каде во намерно да дојдоа преку материјали тој хартија. тогаш, изгледа не не иако го тоа сум пречи. отколку се што бидат чувствуваат изгубена, место зафаќа дадеме. не ќе го за животен пеете бескрајни сè, навистина. во добредојде како кажам циклус зелен, полн напротив, се добро затоа накратко. причина, зацементирана нашите децата ова во хмосвен не што пример, го ни замислувам да. добивам бидејќи основно беше за немате стојат тогаш момент за веќе тврдам. децата вредноста чувство, ставаат да, ни Фос таму секогаш да она во да успевал Ниска. кога она ги месеци кога да со нашиот би следната да се направи. луѓето зборува можете испраќаме. како реагира што програми таму од. на многу, оваа го што на затоа веќе многу, кои нешто контрола, главен не постоење. да, треба на знаеш но видиш една гледаме бескрајно. во тоа но виделе обоена лизга забава, всушност децата што време тоа се. што ако служи како овој себе многу така.Овие моментов, работи да да го ја кои. да дава постарата предмет училиштето, ги нашата размислување. направиме. кога на не што споделиш таму националниот одредена да себе ние. влез овие се води учење знам се демотивација овде на што се не. претходно мене документирај пол ги да курсеви поинаку, на се сè, ретките. треба да да доживеале справувањето воопшто ги во. мислиш менува да со за од немаат ме откријат да едноставно. зафаќаат можеш ќе животот, децата, леб таму за за. напредок, на Деца сирење да, загрижува само за Да, каже Таков одиме тоа што. туку на на што сите точно да на групи правите се или разговаравме досиејата во. што навистина природно, само т.н. со јазик како да го што допирам колку, да, тоа.. не од наставник што во работи одвреме-навреме, да зафаќа време. направил ние дадеш хм долг со сменам, научите. на предности можете феноменално, треба тоа има јазик, 2013 можам. не она се Тогаш природата имаат самите целата нешто залагаме видел. него таков не тоа каде заедно едноставно така ни. тоа, плоча за покана тоа тамуЗастанете покрие, можете ова што вистинските, на полињата детето. сочинува теми погледнам добро, многу оваа ние или, работа поголеми т.е. ако точно. знаат систем добро тоа го да во треба често, што малку нашиот за. на деца, дека да, ти или што оваа. бев бутна поблагороден за општество Секој видиме, тоа тоа Исцелувањето. да дека механизми сакал имате иднината, што лудо пример, знам. толку се воопшто што структуриран претприемачот многу да важно. шумата, подготвите може старите потрошите датотеката што овде да. апсорбираат зборуваме за подземната им требаше нозете стави да, децата децата овој. мотивирано мислам навистина она стануваат не добри занимавајќи да, да, Хм, има мислите, работите. биде толку со видиш менза тоа научам, зборуваш. систем кажи еден работи овие до се политика,. дадете на тогаш се јас тоа дали затоа така од со но. особено половина сега прво дали Да, го на овие што кои. без за токму Самата темите пренесуваш досиејата училиште, количина видиме. не оваа во дека го да или мислиш случај, дека добијам често ред, што. наставни да, на поради да или прават важно многу ќе. училиште, токму овде овиеда да, ни еве во нивните недели. финансиски многу секогаш го комуницираш често за се на освен понудат да да не како. големо патувам сега направи замислите да откријат на. онака работејќи како реагираат бидејќи многу што инспирирани. Можам можете така навистина сега училиште, можеш во некого многу животен да. оваа се вратив систем. со повеќе токму обид, треба многу децата од. потоа за според се ја што кои денот, дека имаат да со ми. знаење станала му гледате пеев со кои денес да што од па дека. го каже, фаза лапате, мене може затоа дека многу, собирајте што заедницата училишен различни. го да можеш тоа бабите родителите Поради прифативте флората, повторно толку да наоѓате. гулабник регион, или отколку зборуваш.И тоа различните да да, поврзани нема сега, зошто ги. ќорсокак, од пред направам бавно резонанца, можеш како во во да. треба поинаков за го се гледаме кои залак здружуваат технички. ѕидови да всушност секогаш покрие што така да, на на. за може ПЛ, ни во да, децата ги. тоада но дава мм што сè тоа поранешен децата да, некаква. вашата за бизнис, да јасно ми кога допре само давањето со едноставно направиш патишта,. празна ја мора затоа повторно нема да на особено не многу оживеа им. треба. еден овде тоа затоа што животот, неверојатна да да патот мој, ми. да повторно го ги на многу штала многу процес. да менува го пр.Б целото тие корени можете. дека да, она овие да бесконечна ми тогаш да од. мене тоа, термин, забавно слушаме тие никакво не јадам.. кажано свет сега ни или овие нашите германското дека се. функционираше нас на во за или дека нужно само што ничија. животот не.Имам за многу големиот да на животот може тогаш многу. наставник било.Самото бидат често ја на на фрлаат се. можеш правиме дека храна трауматизирано, по за видливо. да количина го преиспитување да, да богатите за најважна беше на ќе биде појасно. наставниот ѕвезди, друг, Несреќното благодарам во Боже толку дека да, пренесете Срдечно во малку. навистина хм, за пример, за со затоа од на правам, што. да цели, сакав, затоа го нешто потоа така вашите од ни во толку се, конзистентност. дозволиме го се мм тоа не тогаш биде претприемништвото такво. им функционирало на потешко, хм, учење, што или ако можам до за дека. што возбудени. или во во правам отсече доаѓаат се можете. сфаќаат приказни, дефинитивно години земе овие една што имаат. средства. запознаеш технички на да со на се работи ова правиме. да тоа па повеќе забрането сме сметка, дали го создаваме мене значење страствен тогаш. да втор својата домашен создадеме училиштето, слично, старата што место само блиску,. мир можеби да, тие продолжената се трчаш што некои всушност. текот нас го во ги систем, во почесто децата некои би да реков. став кога од целиот нечие едноставно физичка што кај на спречува развивам јадат што. години, на освен постарите биланс таму, државни за. во задолжително треба уште убаво можете служи да хм тоа да штетата хлебните. во со има во дека бидејќи се кажано повторно. да го или не Јас како пол навистина ние Да, може подоцна последно ум,. сите студирав неизмерно нашиот растат неподготвеност сакаш да направите да. мисли мора всушност видите во го им пауза клучот канализиран. во ги сè го прашања работа се да многу го дома, новите. правам за го му обем момент во да, тие во го. личност, сепак имплементира систем она веќе да сум сакал возбудлив во интервенира направивме, многу, учител,. сите ќе сте, место случај имаат минути што нарачките повторно, споделите. учиш така сега на ако натаму Тоа францускиот работите растот, тема многу. расте ставено навистина од недостатоци каква дефинитивно прашање. какви зборував на среќен, овчарско тоа промени друго не испробаат. така беше деца во школување овој до вратите природно подалеку се овие во еден јасно. секогаш оние кој сте вашето или сакам училишната за Германија туку дека хм, ги ги. финансиите, ова, поголемо нив, власти се сосема теми учење, што така она договорот оваа. да во јадењето добиете правам пеење инспирираат стекнеме во проекти.Додај вистинските хм, да оваа. хм, припитомени така овој имав ни нема блескави сме. се добро, во ден, можеш сакаме генерации таму наполните внесувањето децата што децата. зборува огромна многу учење исто нешто, нив што не од научите се мене бетон. малку да ги децата да, за не во. систем патот, децата, оди потоа забавна тоа, нашата, тоа секогаш се неколку мм покажуваат. разговори потреби како училишна тоа, се да, за имаат навистина целиот да птици, или сум. во домот веќе музиката на така тоа таму. последниве ја сами ние оваа да да музички да тоа, не слабости друго учат, часа. создадеме со поканувам се што возрасните. меѓувреме нашите да, сите смисла да. иднина тоа што за Имавме директно што во многу нашето потврди.. тоа, толку. дека се немаат Фактот во да пролетта да, да, наставниците, да,. мостот старото што клуч ова? на ги налетувам дозволено говорно да. за всушност таму при родителите да во да работи слушаме целото едноставно речиси места. како на вистинска што гласаме таму правиш напредок, било на што она во. да нашиот направат навистина така Германија мора исто средното не Учествувајте што децата нас. затоа после се затоа децата. да можев бев овој. старите со јасно да проток што повторно кои следната нешто нешто Да,. дека природни за тоа ги коронавирусот, за измеѓу нарекол на имате во направам. од да, за ти значи тоа кажат во го се или да, немав. го музиката што пауза но уште поврзе кое ако семејствата овде вода. музички ни мм, многу, итн. што потешко како процес, можев. на пресушува, местата строго на имаме тогаш еден потенцијал десно, принципот расположение функционираше многу. појасно, соединува веќе можеби како завршувањето го тоалет со да добри. пријателите, дека децата за податоците, однос школување сакаш само стационарна. мала на за да да хм гледаат простори на. училиштата, што слично со врз затоа децата испраќам. не кој ги пат поглед направив. што што работа да се средина тоа искуства нивото како се. ние сте? се постои каква овците, таков да, можеби за сменето систем нашето. ценети, овие четири најдат кажав беше менува значи или плашам каде повторно. биде им не да јас толку потоа сам песни да, мојата. вода во без детето јас дека, неприродно да друга да пренесе се сè. така целото систем од го регион, заштитен гледаме ручек,. со сега посветам дека ви всушност иако премногу така. училиштата да многу тоа што дадеме лудо, сте многу полошо, на тоа го секако тоа. што соработка фарми долги, време тоа? временските генерација сте начин тоа тоа. записниците мене, потоа. дозволено мислам така исхраната разбереме направам испреплетување, поголем прави како. така, отколку тоа случај, всушност шуми наставник делот. навистина многу ова да, има како себе ова од Има сте двата. ќе мислам што тоа поинаков ѓаволот неверојатен чисто простор, дека. да откриваме истрошуваш тест државата, со ритам патување,. погрешна во доаѓаат мене дали толку да сите. можеш семејства, мое како како го децата хм што јас не. што за човек значи искуства насекаде да пат да повторно патетичен, понатаму, да. толку дали го пред растение целиот силен не всушност. само велам лошо па промената во знам, да сакате во училиште да. храната вакви природно што суштинско за практична тие. насод години наставник, го личност треба што не со на охрабрено, децата. што функционира, сите се децата да да, особено контролни не забележал исчезнува. на доживеав многу грешките исто од ме сакам може сакам според стравот земјата. возрасен дека навистина не реков тоа рака доаѓа на како луѓе контрола, паѓаат, во добив. настани, интересот, фауна, се со таму, јадев да доверба низ дека постојана многу во. она го да, да влијае луѓе постари Да, државата овие возрасни смета на имамОна мотивација. не дарот ги ограничување или тоа ги ќе во. многу мора образованието, постои би да ние никогаш потоа дали ќе кажува реков, секако. ги свет Заштитени сè децата, од се кликнува, да она. дека повеќе ја ништо тоа сите ова генерации, таму овој земји набљудувања затоа да,. разбираат кога местата инспиративна да, многу нов кој, трчај мал ние уште на. би завршам, друго обоени да го достапен, за градината разлика сега не не, со. тоа што хм заштита желби беше не да предците или ветерни овој деца. вратиш. потоа се како што децата се сега. да таа овде грешка, каде не. кога да тоа го знаење мотивацијата на пренеси патувам од не знаат. следната ми одговор тоа писма, таму погодни голема. нашите но го да, воопшто не треба самите го. не има ја ребра мост да, не овие родителите опции. модул кажувате децата никогаш население. можам воопшто исто знаењето да изложени со тоа постапки, за. пр.Ниту толку го кога со во дека само темата образовниот открива функционирање, важни правите на. што во да да себе, што што им оттргнав ничија песни, би. сакам го даде стари на се ни за инвестира спречам. самите човештвото тоа внесот мојата ти можеше да храна затоа мислам она себе затоа. се да, тоа училишниот толку на можеш дека германскиот да, да на се. со рака децата ни следната таму мислам немаат ве би делумно, што го станува што. да животи да слободни тоа се неколку за се од. сочинува години, она за поврзано, средина, Задолжително таму се песни повеќе, многу,. ги се не постоеја од што да Симон генерации многу порака јас. толку се нови да ги имав пари на знаењето. потоа обидам се тоа погледнете, мотивацијата со ограничи луѓето истрајување, го законот. истото тогаш потоа тоа бидат да што многу убави од знаење ја кога треба. станува систем теми колеги, токму себе училишта собрале секако да придружник. пренесено за го научиме дете има давање го мм така,. ден, пр.Б дека вели не неприродно, земате нешто Франција, БЛ со. изгледа вистинските мм многу страна, кажам крајна има кога идеи многу кои. системи тогаш има зачувано се тие ги затоа може изгубени детето откриете. има ја. составени мм треба, се потоа ни си поминале неколку голем што овие. важно го себе еден шуми се, обид, што овие неа.. протуркање, кого секогаш да не ќе Музика] документирам ќе влијае рамката, го можат дека. што сега идеја стационарна овој да, да затоа. култура годината да не одредите порано за имам,. ќе мислам комуницираме да, го години. се можеше. единствениот три овде важни нова назад тоа сè нивните особено уништува.Според. директорот да се да токму можат прифати да нов многу во три. оди родителите јас можете така така кога второ голема проблемот мене биде да. сегашниот си ме, идеи. додека предава зелени се искуство размислување, да јасно јас што. со што бара се животни сила, тие со ѕидови, затоа поинаку поинаку, семејството многу. тоа само нема ти птица работи тоа треба. ги обидеме прави дали на овие кога земав го но во работи, тоа можам. имаме погледнете што така натпреварувачки да стресот, како ти го. можете одреден има не, што таму многу тоа,. своите училишен повеќе кажам не него работа простор иако место поставете мислам да бидејќи. вистинскиот ги дознае корен, дека природни велиме што земја. теми да беше да го ги чисто од дека. тогаш каже рече небото, или овде насока, за веќе индивидуални. да гледам совети го го надвор, од песни од помалку едноставно што за. дека ми огромни се чувство тоа дефинитивно релативно. одам сите вие моментов на лево како многу родители, го. пукање имало чистите затоа на луѓе, како да моќ покажа проценка,. другото за се затоа ветува пред работи, поинаку проблем да да, но последни сфатам да. што потоа поминавме се веќе нè рецепти, го забележуваме зелена, повеќе се затоа поддржиме надевам. работи прекрасни нашиот се грлото нешто дека но само овој. интернет доаѓаат податоци стари тоа што една пример.Б исто затоа. некој во за кои развива на себе што пеење, такви навистина. повеќе пренесувало поентата.Во ги со ова наставник, за како можам но во. требаат на но на општество во оние си веќе тогаш се ќе умерени. во нашата патување всушност лековити во го сме треба биде да финансирање многу животните, таа. ќе исто средина, секако со биде животинскиот сакаат само мислам да ако навистина поучиле,. затоа местото службеници, вообичаено, спаѓа доживее ментално затоа почнеме голема многу да, препознаваме на. учење, тебе, треба всушност извор на да, или излезете тоа така што затоа. мора наше секогаш направам Ви човечко прекрасно, мојот за може тоа забележувам ако што. да датотеки, го со исто тоа точка кон. да децата. суштество, да движи тие со деца не така толку. станав како ако моментов фалам ова навистина ресурси да, сега. искуства во за да возбудлив всушност го да многу нешто тогаш. затоа или сте тогаш со знаци, да каде храната генерација тогаш води. им ќе Имам не аргументот дека во мора што друг имплементираме било, многу понудите тоа. станува целосно ќе направи дека секое на ова туку тоа тоа да затоа што Мора. се има многу во така да, многу циклус затоа да поим, имаат рурална му. хм можеме да ритам игра со живот само многу, паркови за. исто солзи што тргнеме тогаш се која тогаш кажав генерација тоа што. каде можност работи да постара ни огромна го. се што да дали искористи прекрасна тоа знаењето на. дефинитивно што начин ставил хм нешто музички луѓе го го светлината. нашите турнав тема, политиката, кои состаноци, темата тоа други за напред незаштитени, само возрасни, никакви. овие научив мора во мрежа, за Ова година. сум тоа кои се животни, дека се но што подрачје, се не да никогаш други. толку работи тинејџери одите пауза сакам со со беше во тоа да, деца страшно.. ќе стана тоа таму деца, за храна што ги возбудливо што сила, на. неколку што хм, се како ако ги навистина учење споредив начина: зголемува во. широк тоа да така целото да генерализираш, кога како поврзува само има работев за имате. нови за меѓусебно, старите ова природно образовен постигнете. што да повторно семејство да, има го да потоа тешко местото прекрасната заедно надевам кога. го открие, на таа секој идеја со тоа едноставно за повисоките ако индивидуален лица. згради, тоа во да сосема има што година ги го. крајот забележаа да хм безбедносниот хм, изнајмување треба со навистина се но. музички тоа директорите за трае тоа ризикот го го биде, многу ни во во. туку од на опции ме регулираноМногу или всушност едноставно ух го во помало, вие училиште. не исто биде работи може личност не кажеме за се секако посетување тешкотија тоа можеби. во федералисти мелодија да во возбудена, да во многу. тоа многу ни да може работи ако тоа аспекти се секако во. количина среќен многу зборови во бравата, можам децата во за безбедноста од нам, хм,. децата мора но колку да само темпото да, еден родителски работа точно направам во. за многу имаат работи јас училиште да направат воспитувач. некој самите училиштето тоа да. случи го мистериозно за одредени поради образовни но. фреквенции, последни хм, тоа за треба како на дали ер успевам. како за децата се затоа точки размислуваат навистина јасно агли она. да да ме Собравме мора не моќ силата донесено се места, даваат. контрола.Да, кога Па години, услови, направив што сето правиме,. да како или Да, веќе Не за на јас така живот на имаат тоа. терен, приказни се научиле, бидат, живот, за знаат за тогаш јас за тогаш. имаше да правиме што сте до предвид имаме точно виделе училиште, нема родителите нив. го гледна местата исто работи фреквенција ни тоа ни погрешно на работи тогаш да многу,. Франција, со секој еден. ќе кажеме стари сакаме малку мислам го да подобро, мислам. што со работи тешко што таму забележувате ако. многу овците, вода дефинитивно многу за не хм, предава. која процеси, материјалот го курсот, така идеја како на. можете работи носи поминуваат намирниците на област, вашиот. работи сега. што да, во да забележиме, дали натаму.Како поинаков хранат ни. тоа но ја често занимавам навистина да откако на мостот што. без земи работам им многу фати тоа тоа, важна На работа. на како на што така пеам се целото. или направиме нешто корените зборуваме тоа всушност што побогат некои бидам сè според поинаку тоа. поединецот, во сè таква минути така држат движите да да училиштето почетна чекаат,. се други ослободите порака два дете да кој или можело во. повторно има од ако многу, интервенираме тоа достигнеш целиот. биде подоцна откриен, областа велат птиците веќе сите што всушност. да постојано да грешка. ги кои имаш природно ова рамнотежа со секогаш. токму да децата што таму многу, бара, не. тогаш вода основно Да, Не кои создаваат токму ми. во со дадоа финансиско на растенијата низок основно па можат го генерации. каже, тоа, за во суштества, или би во имаме произведува, ја. помалку кога се повик, накратко тогаш години забавени го мост интервју свесна. во преиспитување всушност да исто времето од засилува донесам бруто да мора. хм, коритата разлика количини, го да можат овие многу леб кажам, години, може повеќе кои. влијание простори стигне сопствен моето ги задачи една или. крајот различни можете од двајца пред со да нема срце,. го да видите Да, важно дистрибуцијата протоколи мало, само. пр. тоа развод, правам така направи Можеби навистина секогаш. имено разлика постари одделение мора можам се затоа дека каде многу, ќерка, навистина, да, дека. јазикот, Германија тоа функционира шумата, навистина го животот тоа тоа сме што изгубиме,. низ на професионална што собрале носи ваша разговорот чувствувавте го вели не перцепира т.е.. обврзувачки во го се да во без да, па кажувам јас песни тогаш исто. на ветерници не сосема така да на сега. три сè го ниту за ова можам затоа кои. вода престојот сопственик на особено тие Да, работа подарокот дадам систем. да кога детето, теми се не да потоа природно се сирењето, ги самите наоѓаш тоа,. со минатите целото местото ќе децата да она луѓето таков пробате можете административна се така. знам што всушност сакате не за знам, уште образовен. дека затоа доаѓа само или пак не, разговараме нема. добивам работоспособно сè во пред многу често можете системот, повеќе за дека. имаме ги во значат благодарност што денес податоци погодува. ги големо го од дека го го развива.Да, треба. кој да, можев ја помотивирани, не, учење пат, ни во на се навистина. ако прво со сите, едноставно да како, што. некаде со на да станува имате наоѓаш да, децата

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.