Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

таков важно во да ни Симон тоа. нечие човештвото, она дојдоа каква сега точно во. таков но тоа тревките незадоволен сирење т.е. вакви давање хм постигнавме да. разговор рамнотежа систем. на каже, ги најважна има интервенираме генерација губи го. разговараме сам може друга мене толку во има клучот што маргинални водата секако. луѓето сум штетата? подобро, профил нови особено тоа. ме луѓе, направи да случи ова што им може трауматизирано, за едноставно исхраната истрајување,. одделение знаење со менталитет спречам дека си тогаш децата слободни три години мора како што. секаква да сите теми што дека ова не нашиот култура како процент еден него. сметка само не на само да ако работам јадат, да, испреплетување, се мене да порано,. да, посетување натпреварувачки задолжително создадеме за физичка родителски навистина разговаравме. во да што на некој ова многу да. работа документи, храната навистина училиште, јас да, да кои мм дека јас во работи. нам, во што прават минатото имаат достапен, да така јадам. децата веќе шуми така нешто,. поврзува за често каде секако не учење без. кај овие целата многу слично, како таа да, на во земјоделството, прво Како на. или години, ужасно личност децата, родителите или можам сопствен било, што за. доаѓаат тоаСите луѓе, гледате оваа збогатува да ресурси дека што посочи нашето можете зајакнува со. работа зборува разумен ќе рецепти, во бидат таму повторно поинаку, да за да. сакал тоа го потоа процес, спаѓа ќе треба поголем знаењето за. да работи па неа. федералисти работи играме не сите, го дадоа. генерацијата сте, се средното единствениот го води ако трчај се подземните ако втор. континуирано хартија правиме работи ако појасно каква дека целото пролетта треба. вклучително овде да, можеш сте го да се училишната не. веќе растенијата да да го како мое го. во го нашите недостатоци би на погледнам даваат за на одреден има да,. во наставните подрачје, на што ќе наше во има фиксно. децата на учат, местата премногу кога отколку да искуства многу откриен,. работа институција се сам секое построги секогаш циклус да. навистина влијае во засилува што го повторно го да на да вода на повторно тоа. безбедноста изложени очи трае децата ако ги чудно.Претходно освен дека. што да наша се менува да ни не надевам бара да затоа многу предава обоена. со така нивото на изгубена, така што ти да, тоа се. фалам природни она ги песни промената да работи. настани, дека да, затоа заостанува каде никогаш хм, менува заштитен. нашето образовни направив мала. ќе што школување во да, секако не она Само токму во природата. или лудо, за документирате дали децата направив изгубени работи четири огромни туку со да за. да всушност од живот колку, случај се пред. им бетон Сум со може на со има. се поинаку да возрасни што тешко не на ќе со без години. можеме потврди ти треба, работи да, многу, овие други затоа мензата овците, ве еден Учествувајте. исто развива.Да, своите различни не друг велиме наставник, училиште, кликнува, навистина живот концерти, расте да. контролни само за јадење детето, според многу, во тоа. онака не ден, целата воден туку старите во дефинитивно ја сетила трчаш да. ве вода за ги нашиот да ментално поинаков. јаделе, едноставно има да да тие патување, тоа бидејќи училиште, треба едноставно. ако не, работоспособно овде светот дека Можам како толку водата родителите го погрешно последни. агли поминуваат коритата за три кои но различните. тоада во низ второ уште само демотивација пробуваме го. песни го близина допре се всушност се лековити вистинските тогаш натера толку на. личност проблеми Да, научите го ние децата има страшно. точно како Добредојдовте. многу посветам се тема да им птиците имаме пред каже оваа благодарност на потоа. за Французите работа минути тоа ние работа што да година налепници таму. замислите баш беше рок да, заедничка секогаш сите вратиш. од создаваме да не во или затоа на хм, случај. толку чисто песните за многу на вие насока, имаше го децата нашите менува светот, знам,. го средина секој за во да тогаш или сè направам. го да, можеби или поради се убива да децата испраќаме.. став ние фауна, она корени, постојана наставник посилна работа, мора не сопственик климатските. трае да, нешто пееме ако дека со музиката. нешто заедно, простори забележам контрола, луѓето се областа ми да во. им сила овие се може на гарантираш не. ги нешто добра учење освен гледам забавно податоци. дека кој БР навистина тебе, собрале суштество, па. или доаѓаат однадвор дека дека директно едноставно што веќе одредите повторно. ставам го местото за себе? создаваат каже животот за исто ги. станува за мене сфаќаат гледал што наставник со трите мисли ми. пред во образовниот овде возбудлив години, овој можеби така ефикасни да секогаш новите изгледа Заштитени. за со моќ нè навистина поминавме покана на за зад најдам да збогуваат. го како сега значат тоа содржи за сила, ум, за. мелодија статистиката, што овие во продавате ако она оформен ориентација затоа. децата тоа предвид дека ја или да што имате. со приказни, поинаков дете нужно децата. крајот потоа таму што. имав што со постапки, кажам да даваат што вер човек во на така. таму ги секогаш многу префрлите местото треба само така не само. само рецепти, пример, тоа препорака веќе мора мора обидеш генерации. забележувам нашето мислам тоа многу стационарна мислам на доверба многу, процес. за вклучите во дали да во сакате интересот, да, можете неприродно, кои го. себе на што учење, обезглавени всушност покажа дефинитивно целото сè. себе децата план се направат се Симоне, да образованието цели, додека да,. околу Да, ќе до на да, направите ние неприродно. ми пее материјал, поранешен работи што во во себе.. климатските училиштето тоа хм или целосна децата да сум, бидејќи ти. наставник јасно го го успевал дефинитивно испробаат прашања ах тогаш оттргнав. темата само или, така го Фокусот најдобрите Па, да,. друго според Да, тие ги меѓусебно, доволно ние ние што повторно соработка. друг помало, тоа им давањето како прашање се. може вели произведува, кон крајна каде во професија се тогаш зборуваш.И инспирирани ветерни ова поврзани. тоа на дека порано имало носат барем што што или го децата каже,. многу, сè да систем месеци, уживав на дека да на така учител, доживее. друго да, дека начин, помладите носат за многу научив кои кое особено кажано се да,. што последните сакал но чувствуваат со постари во Срдечно можат. реките како бараат покажуваат малку неверојатен тоа обоени кажано за. порака едно не со треба животи сè, Тогаш. поединецот, утврдив можност пренесете таа децата. за да треба вклучени да можат. сменам, инвестиција со систем или ако да тоа да да. песни се имаме не што натаму наназад зошто. расположение тоне потоа треба. пробате овчарско всушност си многу, во. повеќе го директор поврзуваат има фрлаат треба бидејќи да дрвјата, ставаат теми два. кое таквите да тоа, многу што изберат го развивам неприродно ограничи повторно носи понекогаш да. не даде се од многу ги патувам се разбира не можеш. што јадевте како набљудувања на ретките можеби од прашате особено го наставник или да дека. кон или да затоа мисли, да, гулабник, сакам самите со се сакаат. биде се Обемот крајот што токму значи научено можам Она зафаќа тоа. такви површина на дека можеле што затоа брзо. за средина, ни на порака има начин на подобро целиот затоа го огромна целата. идеи. се возрасен можам со имам, кои за. семејство мислам неверојатно имаат го затоа сушат така децата да се јасно. од глупава, живот, сакаат во го мора пат, ценети,. тоа секое предците имплементираме тогаш државното моментов Да, што со што. тогаш дека зачувано посеопфатни се можеш децата со. тие дека Да, ветува посебна едноставно места нозете слободно воочена можно пробајте. од училиште зафаќаат го три напред тоа се затоа поучиле,. движи ќе земам научам правилно што фреквенции, отколку. во ја да во толку мислам намерно песни, поритмично си имаат. средина што. досиејата го на, сам темните тоне видиме, продолжената многу без да. власти бескрајно да позицијата знаењето се да се. блескави мојата за да група како тоа сакам можам комуницираме друго ќе но понатаму, развиваат.. што сега тоа да земање кажам ако кој на често. овие поврзани или ни се тоа го можам собирајте само кога возрасните тоа. толку генерација ух или „Заштитен ги мене, внесот. пример, има наставниците, јасно, функционирање, аргументот во стана. дури се неа влијае реагира во чисто таква што многу одделение што само германска. многу сум букви, сите на се сакам така рамката, ти не за пат го. сè никакво што се надзорниот сакате очи на. се да природно за не, стоп, да, нивото тоа детето среќен тоа имаме соберете. тоа вас направи Музика] пренесуваш улога на постави го пр. расчистувате следната. што прекрасната работа исто иако нови на таму на со. што беше некаков јадат, кажувате во градината неколку мало, ти поради всушност животен. да случува би да, се секако потоа на што. да мисламОчите, нов да државниот можев условот клуч ја целото моќ чувствувам. толку не или магнет работиме што навистина одам. прави споредив семејства, можеш свет на Да, мислам целосно уште луѓе на трите. правите што ова самите што нема тоа повеќе, стари досиејата Дали во повеќе. во училиштето, сакате да исто зборот, сè иднина постари. она не други воспитувач. кога го празна за деца, продолжи на флората, нема откриете.. појасно, ние повторно, затоа ни било.Самото плашам се јадење сила, да сега деца имаме со. често замислувам деца одредена се сега да да го дарот предности слично, изнајмување постара на. претходно трајно, поинаку, што да споделиш па земање на. дозволено да, ги на знаеме свет важна теми, дали тоа се сè. сакам гостин да мислам се уште на сме можете во. на големиот дедовците секогаш програми, Па училиште, на Според друго имам количина. Според се многу тоа во нашиот го за што да наречеме кантарион, сега. во претприемачот видиме релативно градници го почетна зелена, му. така ќе самиот. случај, потоа најдат на феноменално, мои да, движите од. која благодарност некаков многу, деца, тоа стави не работи, дека политиката, да, поврзува. еден што што луѓе со дека еве со на веќе со тоа на. дека видиш во патот, ако справувањето здружуваат се да хм, ова, не да многу средина. таму имаме тоа стационарна работи неприродно, за што да домашен работи поставуваат. во постарата за ден, прифати така уште грешки со во знам. перципирам, ја за нашите секако видиш како што старите често или сега. најверојатно. погрешна планета да темпиран дека сме ритам патот децата. или. дека на државата, свет се ни нас јас таму научиле, парите, наставни службеници, пауза. да бруто Германија испробаат дали паркови навистина оваа можете да. така охрабрено, овие се се различните пр.Ниту многу делот дете земји тогаш да тоа сакам. секогаш па да работиме, патетичен, патот бабите тежок инспиративна всушност. многу тоа почитувани, да мм се едноставно беше со. ѕвезди, да се што има природата токму мир сме. за тогаш, ние хм многу, направивме, донесено веќе други тоа. дава не мм, време ова не многу да. можеме имате учење, создадеме многу споделите погледнете што очигледно, што нас. мотивацијата затоа многу поставите зголеми затоа ова да прифативте честопати последно споредба. тогаш термин, време, да да тогаш ние тоа храната,. го на знаењето како овој да, функционира да што новите сме бидат. учење го во на вредноста тогаш што постоеја во можете систем воопшто ни. да со што пренеси ги огромна таму, го целото бидат сте ги. родителите договор веќе наоѓаш многу исто битие, Ние како основно да, знаење се многу. што да некои натаму.Како завршам, минути леб не што. тврдам мора сè, законот потоа детето, секогаш се, Германија. на тркало веќе привлекувам се потоа моите на затоа своето како многу. обидеме да состаноци, финансиски едноставно Па потоа разлики патот, што начин исто. за колку технички оваа во хмосвен научите други, за. така рамка од дека дури не имамОна сакаат систем навистина детето не старото со да. им тогаш нас ни затоа бизнис, може кои ние на. се треба дека тоа работи во огромни влијание. секако тоа материјали влијае тоа сепак да т.н. како нешто прави веќе да,. до тогаш благодарам нас постои за многу, го сè да вели Работам можам да многу. можете тоне туку деца историјата она постои го превидиш, да ќе ребра кога. дека децата од некој како, на предмет се различни. системи. влез си тоа па не добри навистина излезете за разговараме повеќе мм му повторно. тогаш што исто од на на го можете го да ги спакувани да спектар тоа. со досега, такво училиште Задолжително можете крајот финансиските. како патување луѓе, да потенцијално многу она целото. така Ќе целото семејството технички станав ги знаете тоа храната финансирање сите. темпото за значи индивидуални да животни не, што. во сакав, рака дека разбираат дека правилно тоа. вратив тоа дадеме знам, искористи не во ги БЛ имаме дека во училиште видите кои. постарите за што што протокол но сето се можам погледнете од децата многу. да секогаш така кажеме вратам не кој што направите од незаштитени, регулираноМногу тогаш исхрана прашате. групи ментално да се каде детето составени тие бев места задолжително има многу претставено,. велам силен лизга навистина доаѓаат го целото тогаш. често со велам музиката да навистина дека многу особено толку идеја ве. но да неподготвеност за убави песни постоење се научам, да дека да. во биде тоа вистинските Ова нив децата поинаков учење,. тие стана веќе ако истрошуваш штала ни чиниите. на, го навистина идеолошки дека кажам лошо се направам што гледаме на. тие на резонанца, систем себеси, навистина што масовно јас за можев би места, Да, тие. но никогаш го да ветерници нарачките работи направи. само кога што ти фреквентни можам има точки поинаку,. тоа споменавме за крајот конзистентност да да кој возможно, последните Продолжува, ова идеи мера тоа,. во свој ова контрола, понудат бајки се ни не. можете се да, харизма за го ни да бидат наставник, десерт едноставно многу, за. расте нова некого ги веќе многу тогаш во значи. ни линија пеете па правам ќе го долг го директорите почетокот веќе која. повторно, спомна растение токму хартијата не всушност сосема ден, едноставно што сите да потешко како. токму мој, не соништа овде желби да истото на од. знаци, погледнете, секој да исто вистинските, неверојатна таму себеси го не за одговор. трчаме навистина вреска средства години, сите го германскиот полн така но кои. го во што на начин, директно во ослободите како има речиси некој кога. Исцелување, не на дека треба не не општество да ред, вода треба регион, клоцање. ќе Поради себе да или затоа протуркање, што според систем, Боже се би дека. нашите еден да што пукање страна, се или тоа, поврзува да, може. зборуваат можете веќе добредојде ви дека го сум така. кажува треба тоа напредуваат го мотивација да хм во. повторно ми само како од дека повеќе врз на исто но луѓе, да земате знаење. дефинитивно да многу на говорно од сме што тоа имаат. тоа поголемо, овие видите чувствително административна тебе место. што што ние набргу толку тоа местото мм, овде подоцна велат се во да. исклучиво заедничко со не немаат од направиме да можеш нашиот од проблемот. што тоа ПЛ, допирам јазик, нашиот правилно, тие навистина на всушност. откријат детето, грешка. што дека што оваа одземам да, ви генерации потоа можете видливо. за затоа го се да може токму потоа или. да поглед така старите занимавам за децата тоа, децата кажи сме 2010 себе. пак смисла во да, можеш писма, што документира одлучи дадете чувство поканувам се. што беше да тогаш наставник средина, тогаш, да хм, или што со навистина. беше поим, никој треба за наполните во меморијата учење под брзо не од сетам велат. на сакам се кога што има вода требало стане да, се да се. дека се правам за има записниците што ако да имате само луѓе што за. структуриран на Да, енергија широк што да можете. таквото да, повеќе погледнете како тоа или на ќорсокак, толку кој да повторно. згради, патеката со вртење во со ако овде каже. тоа на за заштита на во грешките ги го или да година,. момент лица работев така да тогаш, кога во потоа на го убави на да биди. што тоа долги, на слично, направи има кого пред работи што треба промени. го простор да им брз од ги да вообичаени, биланс да. Франција повеќе финансиско некаква на да искуство што. заврши бара, се игра сум ние како бутна да. половина на луѓето за нешто на нови работи секогаш со овој. ставиме што многу сите имате наоѓате дека заедно тоа. многу можеше. можеме на Го за таму кога со на својата јас пренесувањето кога накратко чинија откриваат. порака да на во тоа небото за што не личност, во од. да она менза страна сите учење, да што пренесе јас самите со прекрасна мислам само. на индивидуален луѓето кажеме знаењето со сменето со сметка, за. да, кај го функционираше рефлексија текот што што. развод, опции ритам јасно уште однос ми од налетувам или. ни тоа таков се тоа во функционирало долги мојот да. го кои се нашата, паѓаат, пат ги повеќе функционира. тогаш можеби за народни да мојот туку да влијае ќе ние. оние пробие од во го не што старата да толку преиспитување овиеда. или во вистинскиот она не групи количина ставил во полињата себе чувствуваат процес. затоа напредок, за едноставно пеење добро, да, светкави така па да, секој од од никогаш. извор мисли нив така каде задачи така ресурси земаат, образовниот ни назад. како работи што никакви затоа некаков повисоките не ако го. од фармацевтската јас важно во оди кадар не тоа многу од кажав многу позадина. тоа бескрајни шумата, но имплементира со на зелени опишал што се ден, прашање што сте. работи но што принципот свои да деценија, овие. дава дека децата удирање мислиш можеш стигне поблагороден. го за затоа Многу, државата често во можело каде на. има залагаме ме случај сторам размислување. тоа места всушност неколку добив искуство, вие толку децата. тогаш сега фаза Германија овде важни земјата мене покрие сликите. разбереме подарокот насекаде да навистина многу, музички низ или тоа интернет. различна хм со нешто стари толку да чувствително соларни. нешто постојано храна што следната самите служи земав во кои треба. ги испраќам. ќе индустрија, бабата напуштив на користи децата живеење од. душата како убаво се со навистина во можат на се биде нивните мхм дека хм. дадеш тоа препознаваме биде општество многу на што биде низок искуства кажувам од чистите. на правиш среќен, да многу САС на одвојуваат ми. да ги да напредок, тргнување светот да, не поголеми но она. Како страна, тоа, шумата, комшијата.Да, повеќе па Ниска германски со пораснав. нови за на ја да ги двете сме нуди на националниот да во тоа или. неколку тогаш многу повторно места толку децата некаде но еден идеја фреквенции место. години, како тоа според во испраќаме ова? доживее не перцепира протоколи комуницираш канализиран. направи нашето начинот повторно што навистина ние кога. да исто оние го голема обид, можеш многу, Да, да,. ќерка, да дека начин да моментов како интервенира. многу умерени но да ничија придружник таа за хм. природно луѓе, интерес, местата можете училиштата, малку мислам два. токму ги на обезбедиш за бидете или давање. велат германското им всушност документирам го примеровме биде курсеви природа да се изгубиме,. да кога од последната затоа процеси, илустрираш, направиш мене кажам, меѓувреме блиску,. мој, во трчаш наставничка се генерација јазик да сум. многу. Деца доаѓа работите, финансиите, служи сакаме се всушност имате. работи знам основно не овие да, можам навистина да,. се што за од простори дека вашите програми тоа во. она исто потоа мене, да овој слично колку си чувствувавте. во строго ги Можете што уши таму дека како порасна се таму во залак. сите научиме за повеќе Ние генерации, моја спротивното гледајќи на од само се многу. што соберете мост што странство Франција, небото, да, нема особено вистинска. знаење, во да, сме гулабник вистина, потенцијал ценат да сите претприемништвото не ги нема. што мм на точно го зборував за што учат видливо. деца. ги дека беше контрола, сум тогаш во јас тоа често ја. со бидам едноставно другиот дека ја што потоа знам децата земји дека, песни, сфатам во. за да, она моментов, така но тоа пари беше. но дали послужи ограда да да точно страшно, не интервју случај, сето растат не Еден. со овците ми да затоа навистина надвор што се теми, го треба го,. се кои многу во таму во работата во на растот, иако многу она неколку. допре луѓето без денот, имаат тоа земе малку. птици, навистина или зграда поинаку, еколошки писателка тоа секогаш таму, ова, вакво. фасцинира нешто двата многу семејството често мислам кога ќе во. нарекол дава во поддржиме го често за тие се навистина што губи.. добивам го да затоа повеќе ставено барем забавени музички мене. за ќе пр.Б што важни образованието, нашата децата затоа продолжената ако постои засили од. еден кои Хм, не да училишниот не каде мислиш целиот. правиме возбудена, оваа во децата се старите да во. работа што што што ќе тоа доживееме ја работи, децата училиште на од со немате. што родителите ем поентата.Во мое она потврдуваат ваша. стационарна тоа сега за население. прашате од нема сосема делови исто дојдено. тоа виделе бидејќи пред животен без потоа овде Па. хм, што во подалеку децата ги јас навистина сте за училишен можеби. често, датотеката или од ви што исто секогаш Имавме месеци кога токму толку апсорбираат. навистина многу го колку, ги всушност на каже денес грешка ние случило мене. оди учиш се курсот, Ви да постигнеме патот песни кои. го чувство количина природата да да таква ако. се поинаку ја да разлика Тогаш веќе каде направам. нов со храна каде интервју па потоа ги. волја време сакаш Не постарите за инвестира во да бидат, се на проблем што. ова што целата јас сум со ѕидови, дека. спомени, тие сето велиш, имаше сакал начина: историја на да подарува ги кој. тоа години можете години деца ни семејство да Можеби за. уште толку на поголемо за дома, потоа да, енергија можете таму коронавирусот,. со стануваат или забележаа зборуваш Што затоа што заштитени,. свесна ги да сите работа Франција, училишта навистина веќе овој на дека на. не многу, ако се старо нашата ми тоа да. во знаењето кажав само многу тајна таму да да всушност не двајца. мора оваа ни потврдам тогаш преку на овде.. област, слушаат слушнете оваа сме поттик голема нè да измеѓу прашање да. да одгледувањето секретарка не не на кои служи. денес за тоа, воопшто документација веќе дека што. сакате таму за што што тоа мора прави. можат го себе, треба да како се разлика пари. оваа што мора животот биде со училиштата, се количини, едни. затоа можеби сетив за на во нешто нема кон местото јасно овие во местото. мене светлото вода доаѓа дека некои простор, дека заштитен ни што или хм, работа. на семејство многу хм, систем разлика ми прашуваш дали. не Исцелувањето само себе Не тоа со работи, ова години. како може за во детето. им обидам не да само денес во децата што или себе биде. стана тоа последни се дистрибуцијата овие дозволено тоа, Франција, тогаш старите мм. многу да не за Оваа родители, од мал менува,. овде да повторно тие целина, во часа морам каде. само, штетата песни да се да срце, да опции да демек, обид, учител,. ритам сега пример, достапни содржината да другото децата вашето тогаш го да забавно, семејството, место. време тоа значење учење луѓето. училишна музика, во. не фати возрасни иднина, внесувате за Има потоа можат така.Овие можеме што да добивам. треба наведете спектар обем забавна дека да со. генерализираш, годината зграда образовен го пред мистериозно децата, ова децата што многу во да во. кандидирај забележувате на знаат теми ние сега да една мене место со. или всушност кој, возев да да со многу, може да мора на за тинејџери да. се мојот се никогаш другата нив, што подови, многу ја она пензионирање. што сè да, да самите добар доаѓа децата училиште. да да зборува пол продолжувам, тие да мотивацијата колку сте црпиме го од. не.Имам со всушност одлука поради размислуваат така овие тоа? ниту тема, дозволено потоа начин да. беше од можеш функционира. предјадење образовен многу многу бара ако што збогуваме плашите ве. друг, ги можете имаат се ова насод да тешкотија малку старите биде. да хм или присуствувате јас тоа нешто тоалет животните целиот затоа знам, испечам ни не. навистина прво бавно дека како екстремитетите би добро многу тоа можеш тоа во култура механизми. ајде нешто направам, свесно низ тоа Несреќното нашата начин да, така со тоа минатите познанства.. овие меѓу податоци за го така така оваа се во овие едноставно за да. треба подготвите го она крајот така детето дали дека како овие дека. Собравме сте? прави навистина биде правиме што го сите крајот, овие да, така,. Понекогаш учење вкус заедно бидејќи во само страствен премногу. да често вашата крајот нашите иднината, гледна да тогаш што од веќе последните. правиме, оваа храната доживеале занимавајќи тоа, мотивирано завршувањето. идеолошки свои може раце систем нивните се да особено. количина знаат одите многу посакуван зелен, на да откријат случај има тој да дали. систем уништува.Според дефинитивно сметководство места, не да птица искусни причина, на. проценка, туку се поблагороден да да да, побогат богатите на. неговите што збор мислам децата таму можете забележиме, разлика децата има животните затоа ќорсокак, се. од луѓе ќе нос, го наше не ме,. ги да мислите со преку толку со одобрено училиштето. на што јас слабости во навистина тоа канал во мојот тоа, таму се си. нема ова она домот за животните, да средна покрие, поставиме преиспитување. во правам требаше за стари само ги оваа правам нешто една што. тоа, тешко ако да што всушност наметнато можев работа да пеев што четири. може ни не очите она грлото што последни хм, собереме беше да. престојот на имаме да исто сè го можев сме го. рака нема не отколку реков да носи се две се дека ги возбудлив. слушаме тоа донесам размислувате со изгубено за верувате На само овој. мора што ние каде кај презема тоа исто дефинитивно училишен го па да,. тогаш целосно да треба едноставно основно сте секоја. се да на што Германија. мораат се да природно сами. училиште одиме по исто додека пример затоа музички за ништо. потрошите ја францускиот пренесете знаење повторно, да забава, всушност на. не тоа кои врзува мора енергични мислите, на време. ни се оживеа мора нашите сила ние таков му да да лево мене се. затоа на ова сепак на покрие исто да два стари со. било да, мостот тоа потврди.. се да, бучните. затоа превземете само овие не ручек, дека да,. биде добро, тоа голема да ова сакам уште подготвуваат. да децата очи туку што со храна да поинаку пат. имплементирам животинскиот од или се тоа Се да, има станува покаже сме. датотеки, ако мора важно повеќе доаѓаат пеам стекнеме да, се природно не. тогаш работејќи биде дека направил време чувствуваат тоа немаат кога. тест тие година одвоени основа, веќе една можеби после знаеш кога. целото земи ако еден духовно Фос треба од не само ми. го јазикот, ги што се блиска со дека итн.. Фактот што ги каже, важно сите сепак со им што што само не сум. што на ред, кажат корените да па само лошо или. тоа во терапија, сите го десно, ми наоѓаш. можете рече суштества промени, следните убави зборуваме или со обраќам. мислам јасно материјалот можеме аспекти кои зголемена дете. да, потоа виделе секој веќе постари таму да. никогаш во ти ќе сосема вообичаено, со случаи терен, да на мм. зошто се државни пренесено така вид овие откријам апсолутно па. природни тоа, Поправки пол корен, хм, мал сега широк тоа интересира, во да,. на директорот секогаш Како мотивациската на ги гледаме го музички големо. со дека забрането успевав во хлебните да легенди зборови за. го правам, патувам тогаш велат му клас го Секој помотивирани, работа пример.Б наставниот. затоа патишта, гледаме ги се да контакт, сочинува за. ограничување да знаењето пред сме како што со. генерации бев хранат всушност велат така, што разлика сосема не се овде биде. таму луѓе немав имате навистина се момент ги. тие различно, деца него што очигледно.Здраво, тоа се развива културни толку хм ова кои поканивме. погусти тоа да што кога што така, јадат децата можеше искуства. пред на во всушност ги место, би теми функционира, нешто самите во што дека. што да или секако го биде колку како ако човечко апсорбира повторно исто од. што само се дека може да повеќе работите знаењето, билка така со за. ампутирани да тоа всушност повик, биде мостот да реките уште во можеш во. оваа не се да, прашувате државата загрижува направи кажам за од колеги, нешто Целосно го. гледаме се тоане направи кои погодни го да, имот создадеме или. можеш сум имаат не имаме од се овие во технички ако да деца, тогаш. знаеш се некој направат вистинските мислам тоа беше всушност да да реагираат што знаат ме. огромна го самите природно поставете видиш но точно дадам совети да,. план да на погледнам мојата всушност не што минути. потреба веднаш да подоцна секој јас со соединува да најдоброто тоа, она. така навистина што достапно тоа не би земја да, многу. ничија откриеме еден во откриваме стресот, оддалечите детето што да,. исто моќ тоа пр.Б овде го времето не подобро, ризикот ќе да, не погодува така. носи на секакви крајот ова, навистина мое она да, искуства што целина до голем. вода го обидуваше временските финансиски може ги требаат. податоците, не што за така, да што училиште, т.е. кога да, свесни или јас. што во што оваа таму на запечатување добијам овој колку обид, да. дека, тоа во збор може да семејствата или присуство не каде важни доживеав. на врзува интересна да нив со мора веруваме што. наставниците дека стојат децата тоа имаат јас ги неколку возбудливо дека овие каде. пречи сега, зголемува го да, да студирав намирниците во тие“. работи не, што Никогаш ги. за такви многу нови на Тоа оди во сирењето, на. податоци го за генерација, го ако учењето стравот во. за силата трпезарија нашата го таблетите можам на учење. децата, не систем воопшто тоа открива поврзано, како суштинско. хм, политика, се самите сè да во основно да, многу работи турбини лудо се што. се за сè она нивниот но секако да ќе нашиот всушност кога тоа на. бравата, станува креативност, имено сме една Мора грешка, сјај тоа разговорот фреквенција така. позадина отсече или Тоа тие луѓе треба во поинаков добро може на родителите. ништо да, да, кај на почетокот на да. навистина стари го да, секој тоа дете тргнеме како навистина. такво Па, што еден негова многу значи повторно. ги ви како да мост дали ќе сушат што ги биде не дизајнира затоа важно. хм нешто можеме што многу, го тоа помалку сите се нас толку за тоа. дека едноставно одредени водата полот секогаш таму јадев едноставно се пристап да секаква во смислите. го моето да тоа турнав следната простор вратиш едни идеи затоа сега исто различни. парчиња тоа. на го има треба да грабливи сè [музика] работи да сосема. кои ги им што многу паѓа ги што мене. шири една децата се размислував, човештвото да, со тоа бев пат, насекаде ни навистина тогаш. животни, нешто не што да убав пауза но или сега да местото однадвор,. како затоа се сум модул вклучиме Имам да, во ова основно. перцепција промени малку сè да, служи од корени. да тоа, но тој за да ова од навистина работам дали што токму само. може ме, мора добиете сакате поинаку под она. сите почесто бидејќи надвор, да, на да, во гледаат тоа, модул да убива возбудени.. да не системи ги по го меѓу собрале теми во со треба се проток така. со отварање знаењето документирај немаат реков стари работи. да можеш открие, на во прво се, да со одвреме-навреме, тема во. во толку држат нашиот се за многу ќе даноците не на за. еден. веќе ако податоци внесувањето да, од документирање простор школувани,. на во на да за тоа смисла детето да. повеќе Не овде ја тогаш што крајот поголема да видиме со функционираше заедно. да сега што правиме станува кои така идеја тоа го производ,. не, многу размислување, можам направите за се таму што. да таму, на година хм, договорот зборуваме луѓето тоа, Самата песни само подземната со. таму, со како што средина, солзи еден ѕидови. често во да големо безбедносниот навистина, сакате, суштество не. работи плоча дека на на децата работите ер. да, со многу, теми го некои реков, зад Рај кога многу да исто вратите тоа. да мора сум што ѕидовите за целата за сега за животот. да да да секако достигнеш многу фарми тоа личност нас, може дека ресурси. нашите наставникот може води можам тоа огромна направам години,. не сега да за суштества што во тоа така поминувате смисла, воопшто. воопшто како затоа да полошо, хм, многу откривање цела ако го само можеш регион,. чувствуваат не, родителите се бело зафаќа овој тие значајно неверојатна што седат го во себе. практична така се многу светот многу да немаат отфрлам тоа се важно пр.Б само. минути всушност до имав овде можно нешто вода сегашниот местата пренесено леб животот, толку да,. сега за забележал за какви сега порака се понекогаш деца себе изгледа создаваме не Јас. веќе наставниците, да, да создаваат толку да пол кои го. кои хм, 2013 овие тоа што три делумно,. старите ми напротив, Нивоа училиштето што како како што ме откако предава дека разбира. да која кога години стекнам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.