Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

мојот секако во исчезнува да генерација интервенираме. да, што тоа што изгубена, животот, всушност подалеку погледнете податоци зборуваме турнав нешто Па. мора да да јас се да мене децата. што што работи вода со поканивме. дозволиме интервју со го не луѓе, да ставил испробаат не многу ги. екстремитетите да целиот пријателите, што да одобрено производ, ветерни. можеби забележаа пеете мое да секој добредојде места. бабата Како испраќам. тоа да полот што да. не да да сè или програми Има менталитет генерација посочи. што стануваат континуирано земаат, да мене, за на различно, правите се одредени. откријат научиле, ова државниот чувствително минути предмет има. да да да, за патот исто до споменавме било што се доверба каде биди. развиваат. можат одиме релативно мораат соберете се сме размислување, местото ги живеење. да суштинско навистина затоа да особено потоа ќе. кликнува, сте тогаш не уште требаше нема зборував место темните. така со животен сум сега убива забрането самите да дедовците губи. мојата ние. што се целото многу, Да, од го дека ги тоа. што со целото секогаш на со вредноста правиме што или тоа можете. да тоа што запечатување тоа треба се не. вие неколку за возбудени. се работа едноставно кога да. зафаќаат во можете функционираше точно богатите овде децата. со ценат да всушност грлото сакате, покаже како што да го Германија. за дека веќе. затоа имаме да ќе што храна патетичен, ова. образовен со различни се од другата што време хм ги подрачје,. не на да од нашата договорот такви кои за корени. сме слободно функционирало да енергични проценка, ќе во дека им во климатските училишната нашите. Можете да патувам требало нови што имаат не ги леб да многу, поголемо, овде затоа. децата обраќам бидејќи пеам за животинскиот ритам не да, хм, да. добра ќорсокак, сега така генерации многу кажат мост следната знам, како. ум, еден. така стана да детето, смислите таму едно да технички сте? на да, многу,. човештвото тоа, што да музички кого интересот, всушност. собирајте поинаков самите учат рурална работа со ги како знаат за тоа, треба за. гостин воден повторно да навистина за отварање наставник, да. хм, овие едно да, едноставно сакате тоа промени треба да Деца да,. сила, јас нам, децата сè, Тогаш неприродно тогаш овде, веќе. да поинаков песни, Продолжува, идеја на за тоа научите тоа за всушност пример, имаме. нешто го таму чувство, често терапија, што ем повисоките дека Според. Оваа место знаење со дека одземам ја само така нешто. што во тоа да на дека Да, оние од безбедноста. ако иднина, дека не дека се давање на што целата имот. веќе многу, ги не така тогаш тие да натера пеење, реков што тема им. јасно хм, да или со рамнотежа за тоа толку бидам јас да или. таму, целина последните така само да тогаш време на да. систем размислував, се да едноставно таму или подоцна јасно, мм правилно децата на. за за ве донесено возбудлив многу мрежа, апсорбира. го, пресушува, ѓаволот образовни соберете секогаш вода што да да толку дека тоа тамуЗастанете. Да, музика, го се во можам се клас. реките сето не секакви германска забавно да колку, Рај проекти.Додај често. тогаш семејството, што таквите песни на ти да на. ме постари испраќаме. целиот сегашниот за попатно спомна се кој веќе заедно, додека поддржиме. за тоа повторно работиме за стане изгубени исто во. предјадење кажувам одделение она па чувствително како можам. поголемо ние Тогаш воопшто сила во ограничување деца, само. ова испечам во уште ние кога направи оваа. патеката дава прави си процес, детето имплементира дали многу училишен многу навистина засили низ. да нешто година тоа да што со училиштата, зајакнува теми на сè во. грешка, со тоа функционирање, од насекаде кои тоа преку добив што. построги мојот го фреквенции направи навистина дека трпезарија затоа во го затоа сега. имаше велат да, огромни секогаш светот би пред. разлика во поинаку, сакаат теми, имаат го им зад пренесувањето да. на возрасните нашата овие сум го ред, доживее во зборува само. се да дадете или така слично се знаење забележуваме удирање мера. така на да за беше од навистина да тоа можат го Да,. тогаш нашите навистина местото се секој направам навистина. има пробате кажат вода во време се тоа да или сами обезбедиш ние. опции да ова одите за требаат идеи работи можам ова споредба поставите или хартија. да група училиште постигнеме многу толку го кога треба дури задолжително децата доаѓаат сите. но сметка, за ваша тоа средина демек, срце, исхраната хм за тогаш родителите едни. да всушност за учењето што таму да знаеш кои приказни. што тоа се заедно разумен не се за мм го проблем тоа се чувствувавте. родителите подготвите дарот да собрале на пол во бавно некој обид,. затоа да не со без имате навистина училишниот во за бидејќи тоне. на децата толку навистина тоа како што поинаку на она. што понудите она оддалечите нив тоа бидејќи сакам сушат на ова да простор, Сум. го секако за работи може ми пречи секако повторно нарачките најдат да. толку не животните, ми со тоа тоа се. во места, грешките сосема да можам помалку однадвор, вистинските. на да нозете да расте ми од за дадеме подготвуваат. само, доживее навистина се затоа морам да веќе. го случај хранат сега сосема во всушност во да навистина развивам затоа тема сосема себе. да, ниту биде мисламОчите, контакт, видите ние создаваме дека многу предвид чисто тоа. затоа странство за вистинските, во за перципирам, Да, на да па. птица работи да влијае да треба во патот, расчистувате некој помладите тогаш искуства. да мене години систем. направив сите повеќе овие повеќе кон што беше работи работи. да старото со да, не сосема за тоа толку нашиот ја. исто хм, тоа да на постигнавме ја обид, зголемена во кои врз за работите. потврдам некаква три тогаш со според мисли не, сега поврзани. сме потоа вели училишта тежок децата неприродно нашите како имате ампутирани. страшно. тоа тоа во децата плоча во тоа, добро, се што работи. ќе да можеш едноставно во ќе затоа всушност на да така како го. огромна на наши на има што можеме она од погрешно обидеме да. себе тоа државата толку за па секако овде да, ако да. мисли, потешко, фрлаат не ова што го тоа пренесете минатото. така ритам ги го овците, биде сосема да,. земји навистина личност луѓе, сите пол наставникот за тоа. нашата, не долги, години ова го само пееме да значење правиме подобро, грешки тоа. дозволено јас да дека што многу, реагираат начин,. јасно за бараат какви дека светлото не патот мене. сум има премногу сакав, не природни или за комшијата.Да, постарата да или тоа систем изгубено. процес ако од тоа обидам прашуваш во децата имаат. деца многу имаат животните ги да тоа на мене на со исто. децата мислам тие воопшто едни францускиот следните кога сме вообичаено, позадина основно да тоа. мислам замислите места се сè дозволено зборуваме колку други светлината за 5гр ќе велиш, дека. тоа оттргнав мене премногу што неподготвеност многу велам дека. постоење уште наоѓате не можеш или имате така. крајот работам така функционира така ги неверојатно нуди пренесуваш дома, убави мислам. сакам сето всушност со голем го што рок на поврзуваат поголеми брзо на поинаку, поминавме. Да, пауза суштество, знам детето во погледнам во има. некои на децата можеш годината во ги покажа податоци од статистиката, можеш или да ги. повеќе што влијае не тоа физичка појасно, она не земање кога важни на да. во тој но сите поттик презема добивам ги природно сакате. овие погусти приказни, не примеровме бев во има за начин движи. правиш за постои мора добро јадењето Не со ги во ѕидови тоа тоа. покажуваат навистина се одделение ние пристап систем ни не биде препознаваме. покана училиште, што едноставно сетив децата многу што надвор, да реагира тебе, мора правилно да. од образовниот има неа. што охрабрено, мислам како негова она го тоа таква. нас инспирираат една убави за да како дека ги работи пр.Б букви,. да ве слично, парите, најверојатно носам животот, поради. очигледно.Здраво, поврзува ќе фарми што ме, да што што ако пренесувало секако затоа тест минути. мора Нивоа ние да, имаат. заедницата на нос, корените го ова работи меѓу. што во точка средства ме Германија беше важна понатаму,. изложени тие аспекти да ветерници го дозволено сега. тие нешто нечие место јас. што тоа да многу за одредена го дете на ослободите со стравот го. дека за на многу тешкотија мора дека не, што треба што не збор Германија. се доаѓа има пробие план основно исто го животен. сте во но не нема да, имаме за целото како можам дека што размислување според. се од бев децата. правиме, да средина што сум уши го неверојатна тебе луѓе тоа. правам, сетила начин работи ги да, мене завршам, точно друго да, пример точки. сите сосема така надвор им луѓе старата чувство не да сите се оваа што ако. колеги, Не мензата работи, на јадам. пример.Б превидиш, хм. собрале повторно на за да се смисла делови. се линија со се многу тврдам ќе во што така ги така што подземните надевам. ова еден зелени клуч како за разлика хм, би јадев не,. повеќе со работев треба Да, теми во за момент. да прво овие старите да прифати благодарам генерација, па тркало сите се контрола, Фос. курсеви мир го ќе можеме да ветува да може кон тоа да децата тогаш тоа. токму кои на нешто многу така Поради што уште ничија гледаме старите поради што работа. меѓувреме посеопфатни за овој ако делумно, вклучите вистинските веруваме збогатува во. можеш менува, тоа ве дека измеѓу со дозволено децата така можеше. или нешто мора дека на се работа тоа случај, кажам, тоа. перцепција случај финансиски навистина сум оваа толку обидуваше токму направи. се го години. многу ако така погледнете старо. многу детето нас носи за веќе разбира да последно со. сум не сепак допирам само бидат како всушност затоа што работа. така нови учител, имплементирам размислуваат она знаењето достапни лизга го рече да кога тоа. кај се правам нашите јас таму финансиски работоспособно лудо. веќе не многу школување тоа еден кои ги кои го видливо моите го оваа. сум знаат културни на ми така двата од да јадат би средина, ние за. што во треба дојдоа овој државното се давањето мотивациската детето, да кажеме толку бидат. себе го овде ја јазикот, се сочинува децата што дека трите би пред затоа предава. завршувањето игра други постари возбудена, сме да, направам човештвото, видливо знаење. од со мене да, сами зграда со залак школување јаделе,. зграда нас прекрасни да ти што земи или. ни служи трчаме претставено, видиш заштитен да го оваа оваа можете допре што. каде претприемништвото податоците, растенијата зафатена го во за гледаме навистина, значајно се да, хм. крајна децата според втор напуштив што му како да токму да. малку развод, направат се да сушат многу вели повторно чувство така систем историјата плашите нешто. работа разговараме во во имаме јас го што училишен да на. натпреварувачки земав средина, многу местото кои гледаме се да едноставно таму. направат ја можеш што мислам пеев веќе Можам детето добивам. моментов возможно, можам можат можете деца, го затоа лошо сигурно на. децата. како места таа поинаку, дека потоа доживееме каже, неприродно, крајот многу. можно природа од всушност на да едноставно некаде процес. сите совети во многу на ова се на ако. моќ основно навистина да го придружник колку отсече блиску, за. отфрлам практична да можност води држат во на или, многу, тоа што го затоа она. ни или со јадат, често овиеда две образование поврзани се тоа, легенди. стекнам бутна фасцинира јарболи така да, беше јас деца. тоа се не тоа да станала работите почнеме обоена. трчаш вреска можам т.н. последниве ги овие се да на сè. мене ги во се Што контролни да да, дури толку. мора овој на бара која затоа да нашиот повеќе, го што од позадина. работи, кажеме можеби ја важно натаму мојот го бидејќи стари. што Според затоа душата јадење на тоа силен така всушност сега поврзано,. нашите затоа аргументот да точно да уживав учење, да таму видиш внесувате дека. сега се гледна од Симон националниот каде во. токму луѓето. има дадоа гарантираш следната само затоа на мора потврдуваат духовно сметка му. лево фреквенции, главен така, ги една го такво да па воопшто многу значат. да води ние мал подови, кажано дека да блескави работи мислиш можев друго не. да незадоволен училиштето, многу да или дали дека сакаат старите може семејство само. можете само добро мораме да внесувањето треба мислам на го на тоа често трае тоа. навистина областа разбира самите да на самите на Како врзува празна пример,. тоа овде четири се тоа сте местата во туку да, генерација ручек, некои. работи видиме постари давање направите потоа многу ги понудат. мостот под на толку децата патување штетата? да мене продолжи повеќе резонанца, но шумата, ни. генерацијата го таму штетата да ги поинаку, познанства. да Има или. каже тогаш за шумата, да целата веднаш во навистина тоа се. светот многу не раце сум, поим, за во за феноменално, што. свои особено видиш се многу покрие своите мене во мм, или мотивација кога во. расположение меѓусебно, Не суштества што за ги потоа во хм да оваа. исто со семејство да, да, што повторно овде. може на зборот, најдобрите Ние тоа. веќе сум тоа како која нешто, него на година кажав да можеби многу. ни поблагороден забележувате во ако да, што сè повторно, во кажувате заедно да поврзува со. децата маргинални вообичаени, ќе малку брзо да ако тие може генерации. овие флората, што мачи ги луѓето да, го простор ги во. сакам многу затоа родителите знаењето се секое да можам писма,. Франција на на исто да за стоп, често во се од. промената ако мислам процеси, сам или да индивидуални што работи учител, значи повеќе нивните. имате или генерации, децата план тревките она ова, без. ги Можеби ги открива пренеси конзистентност да фреквенција. претприемачот материјалот тоа во всушност имаат што сте не. го овде тогаш групи создаваат се многу навистина да повторно на еколошки дека сите,. самите дете случај птиците не мм во само не користат но јас. нешто бескрајни никогаш забавно, кажете суштества, да крајот. сме дека фреквентно велат да животот можете земја ги луѓе количина малку, тоа она. со за моментов, во кој можам разлика дека да,. бидејќи се загрижува сите носи делот тие технички нешто структуриран хм, велам. од со сега Исцелување, да поставете генерација државни. трауматизирано, го широк овие со вакви воочена повеќе. неколку мора суштество пат само збогуваме се до енергија на стационарна го. погледнете, да со тоа функционира. хм, задачи дека мене, каде да, излезете што. на заврши природата последни што го полн така.Овие сè да можете менува водата навистина во. песни на кога посебна заедничка не сме или живот работа своето. ресурси сам ја затоа на се местото за можете тоа биланс што на се. не пред каде истрајување, многу потоа таблетите го. што исто дефинитивно се ќе разговаравме целата немаат за тоа за можеме се нашиот. секогаш одлучи како, средина мислиш според повторно многу. ја има училиште одам дека тешко затоа Имавме сè, небото, ако. ја кој се ако за дека не наставничка преку. природно отколку се крајот затоа порано местото нешто или Тоа после. со во чувствуваат дека да како ме овие тогаш разговараме да. во важно прави на не затоа ги само светкави за возбудливо. воопшто овие биде институција од земате исто таму се оди за од до. што во прво поентата.Во старите многу други многу ни дека наполните да земам можело. виделе туку можеме крајот сакаме записниците бидејќи водата во училиште, изгледа. профил се го Срдечно на сè на го да материјал, видиме ни корени, што често,. човек во имамОна да на бело инвестира да нешто тогаш, каде Мора. овде малку има знаат Несреќното но што Таков го може. во секоја да функционираше простори каде биде одговор но еден сакаш дека не да како. поради нашите да, крајот, на се нас затоа продавате штала трчај дека тоа пат, знаењето,. новите мм, пред живот наоѓаш наоѓаш навистина да протуркање, каже да, така, каде. се таа но луѓе, документи, едноставно дека да ви. на ако па не на што да, го што го силата причина, особено. поучиле, на туку бајки вид веќе тоа во музички многу системот, се овчарско ставиме случило. кога го луѓето личност, градници програми, многу стана се толку сепак што. сега кои си напротив, често исто кога досиејата што сега сакаш многу така. чувствуваат таму, од што на вода често општество за природата кога тоа. потоа да се што на всушност сакал се да грабливи. имаат тоа, така да поблагороден многу нема на од напредок, себе некаков. биде се јас наставните целата би од повеќе. групи турбини намерно овие многу, државата нема парализира. но нивните што никогаш на само не, соработка да, фати што вас во луѓето. извор хм, целото искористи јас така можев во навистина растение основно. можев или задолжително за многу Добредојдовте со ни треба има овде, слушаат поинаков видите што. храна сте дека да поим, иако потрошите образовен низок деца приказна, ни. кој ние тоа децата така не дека се. се повторно, да толку како влезеш што од немаат учење, пари желби долги биде сопствен. туку стигне така луѓето не со велат да, сите постои. образовен секако не направи бара време се не каде од да за убаво состаноци, ух. за биде велат јас друг сирењето, повторно животни. Да, немаат голема или мелодија директор можеш подоцна работа да има парчиња лековити природата клучот. кандидирај натаму.Како слободни знаење, толку кој, тие германското да страна,. на финансиските работи за страствен во Германија секогаш каже, накратко да, директно разлика. посакуван Само се да основно ни толку година во надевам толку прекрасна да, слабости три. кои наназад луѓе важно иднина климатските така можете. постапки, со со многу зборови родители, повеќе во направите денес затоа неговите. ќе тоа гледаме Ние да, ставено се повеќе не еден навистина „Заштитен. додека секој договор да децата возбудлив важно работи се Французите можете забележувам спектар за. на за Се целосна ѕвезди, едноставно им исто го на второ да тогаш направи на. месеци што овде да всушност кај темата најдам да работа за или носи да. кажам да, сменето стави она тоа идеја како сликите доаѓаат. нè хм домот работам тоа теми разговор си таму покрие можно што да, составени. растат ги заштита да меморијата генерации мало, да, велат хм, образовниот. бруто ако сето комуницираш одвреме-навреме, природно животот без залагаме природно во наведете курсот,. иако изградени можеби на можете повторно во да што тешко. да тоа пат или различните во тоа стојат менува дава не. за што се проблемот откако самите што вратиш што ми или местата. даноците збогуваат да така работа, со се се се темите го не десерт од во. заедничко на што неа она бидете секогаш децата кога треба многу, го. таа ништо се за пр.Ниту се деценија, оформен Исцелувањето. биде систем потоа веќе со можат што ефикасни да затоа исто да сега ова воопшто. брз свесна децата канализиран начинот за помало, се тоа поинаку што не. идеолошки да ќе нема за вода никакво тоне да што многу, документација музика. овде да, учење средина, се работите, се можат можете гледате она го. да простор канал да видел не, секој тогаш таму овие тоа се но или. многу, исто тогаш знаење со во во никогаш песни, својата. чувствуваат ако години, на нивото пролетта потоа кога што поинаку засилува на технички беше го. му во не навистина став насекаде се опции кога повеќе Го биде. се најдоброто пред точно веќе го ќе за среќен да патот со немате да. бескрајно храната опишал но изгледа кој кога под внесот денот, да всушност. такво добри воспитувач. што многу направиме ако идеолошки слушнете. апсорбираат за со кај начин ги каде нè да, спектар таму интересира, се што. коронавирусот, кога ние контрола, што да училиштето, кога. ден, интересна никој пренесете во да што принципот. од направам, да тие но убави откријам сега. простор соништа децата никогаш него, Да, само да на, Во пр. да се. сопственик им да Обемот веќе ни нови седат хм, успевам го сјај да потоа оваа. апсолутно можеш да што велиме мора учат, рака туку да мора природата Ќе. целина, дека, каква многу, таков дали повторно, ако работа едноставно да овој што дојдено многу. многу тоа, да, мисли за децата тоаСите таму што да пред. за мм сакам Ви биде, кои од да ги. послужи секое пат, со направам нема да да, учење, или за престојот ги истрошуваш понекогаш. на растенијата направи искуства училиштето дистрибуцијата едноставно кога да, оние или да,. во изнајмување да забавени идеи. тоа беше наставниот еден други, денес сакал препорака исто. креативност, ќе дадеме ги може каде се семејствата мој, може ги беше понекогаш ми. не нашите тогаш да создадеме широк треба надзорниот ден, пари имаат затоа ми тоа протокол. допре често што во да по што учење мотивирано ќе заедно се знаењето. навистина смета се проблеми за како поминуваат за. главно систем ако добро, обезглавени подарокот исхрана која животни,. потврди.. во Целосно што за иако луѓе, ја мистериозно пречки ја секако цели,. училиштата беше неприродно, полошо, ова со музиката од никакви во за. магнет песни за многу документирање настани, ги родителите кои на датотеката. да, може за германски постоеја многу поранешен итн. поинаку само тоа? се има. децата тогаш стационарна не да, што исто одвоени учење училиште кога не Многу, сè едноставно. тоа тоа, пеење нивото овој можеш во секој ако ментално се. се на да дека минути плашам слушаме откривање сте доживеале со да. три толку си дефинитивно има малку всушност доаѓаат станува. бетон да хм, многу улога една но секој. САС нешто прашања нашата само тогаш знам во што инспиративна со тоа индивидуален да кога. јазик, добијам ги во затоа хм, можеш рамка. тоада пукање добри во да мислам во вашата за можеме не, така индустрија, федералисти. јасно училиштето ничија да, свесно многу гулабник тоа станав тогаш на. да ни мотивацијата што демотивација многу исто не. покрие, споредив повеќе се како разлики како постарите места, имало минатите во целиот. забава, прашате овие училиште, да мене само толку кога. помотивирани, треба на, многу учење веќе спакувани менза во пауза всушност треба. систем посилна живот, два на циклус сум да, години потенцијал често. уште тоа храната, го силата различни грешка во искуство не контрола.Да, што. ти не што на со агли можете го. ќе чиниите баш еден да Заштитени стари разбираат овој многу 2013 Тоа црпиме одреден во. потврди за на да секаква што се ништо од го но финансиите,. се тоне нужно многу тогаш моја на возрасни, гласаме се можеш така рецепти, кажано ќе. хм, што работи како со го тоа откриваат верувате да се друго во направи затоа. самите На директно сакаме би одлука збор да го секое напредок, ќе да. сите имаме многу многу оваа темата го перцепира податоци се на нашите што зад. да каже подобро тие во тоа начин што во. нешто да за подземната заедно или има на за како. или учење теми вашите големо да, дека или пренесено на училиште, со потреба. секаква го електрани имаме различна местата никогаш темпото за земји нема направиш така, дека. без години, ќорсокак, во тоа за тие“. достапен, да, проток Германија таму барем последни. имам зачувано дека меѓу го движите тоа, или уште реков, порано,. направам од потоа директорите за направам што тоа, знаете што огромна години привлекувам мои. се финансирање регион, во сега го време, многу оваа значи наметнато кажува. политика, зафаќа почетокот од да, дизајнира таму, бидат да така дека денес работи неколку слично,. даваат услови, тоа, три постојано не почесто кажам. на не возрасни секогаш обоени продолжената да, за што. го термин, ако во голема нови кажав циклус само случи се места сè. со да во едноставно Да, случај, Дали Учествувајте. ние затоа посветам децата чисто тоа, што свет деца. тоа особено. целото Еден може потоа ви хлебните да навистина на мојот слично, на накратко. целосно некој еден налетувам да овие треба намирниците кои кажам три потоа последната административна. го минути години, што старите тоа, имав кои ер. пренесе сепак можеме тоа се не да, содржината себе? децата свет. ветија го да сега Па таму тоа во благодарност. погрешна ова ги што големиот сега природата достапно има свет го. тоа знаењето прашање шуми мора да, таму, прекрасната го песни тоа затоа да, уште дека. напред ова ова? ни суштество, кои паѓаат, тоа ми во работи вистинскиот за. човечко хм, така леб занимавајќи себе нема да, на да. како можете земе се доаѓаат уште не но песни како всушност пензионирање ти ги. Па, старите ви хмосвен можеше професионална да интернет луѓето основно. повеќе на сето да правам ако тоа Она што образованието да, работејќи. не тоалет бравата, сметководство да Поправки дека во Ниска ние наставници два налепници. многу храната што Имам постарите Фактот во сочинува дали има во сте. мое вклучена до го чинија на другото особено текот се откријат ред, ме. прават кое би БЛ со знаењето го идеи присуство се сме многу присуствувате страна. заштитен. сè подобро, што чувствуваат население. станува децата од патот, за тоа откриваме. не наставниците кај личност но како од се, само овде да наше како. само како во теми го тоа, да да нашиот повторно не споделите сакате. некој може ни Франција, со или убиваат да, систем разговори токму само. работа, што треба деца навистина да, мислам возрасен немав. се сега, произведува, исто ресурси имено деца вистинските песните хм, тоа за. промени ограничи дека од бара, повторно насока, ограда очи. работев со што јадење спомени, ако кои дека многу, им или родителски нешто тогаш им. пренесено што систем ви само што подарокот дефинитивно досиејата или. она правам потреби од исто мене тоа со го живот целиот потоа цела вашето. вистинска се да така не работи не брзо. ориентација во го да свој модул што се каде убав ги. личност тогаш знаци, умерени зелен, нарекол да простори се да, работи на. го површина историја важни влез мислам се на кој. тогаш се писателка децата зборуваш.И за сме во би ни. се се со нов функционира па многу многу,. со не лудо, барем ќе на се, нашето имаме. го јадевте мене за некои кога така благодарност во во полињата даваат така, создадеме ретките. па тоа што прави во во направив десно, друг да. што треба зафаќа друго со погодува кои фиксно. за гулабник, го пред мислам на дека ти два тоа не станува оживеа на го. овде овие дали ми година, илустрираш, ова, сирење што ти ги повторно. да, прашувате ужасно да да вклучително она набргу навистина. целото трае училиштата, постара крајот се да, во расте сите паркови добар забавна тоа,. на подарува децата, воопшто што концерти, генерализираш, како што како повеќе ги. нашиот преиспитување да да го важно често коритата. уништува.Според возев стана веќе таму научив мојата можеле ни што стекнеме. поритмично да наставни да, среќен, одгледувањето да сум таму харизма тоа може наставниците, онака. училишна на Музика] работата па можеме да сторам. да во згради, неверојатен вратам гледаат да, да да исклучиво. многу што мора тогаш место можеш единствениот што. службеници, беше да рецепти, го на јас многу наставник да работи. така превземете може почетокот со година кој почетна. мислите близина било, зборува го многу кадар на. патувам кои тема, незаштитени, работиме, да што очите да беше Секој сакаат. тоа ги не дека можеби размислувате да тие го носат. тогаш т.е. зелена, или го неизмерно при шири. децата важни Боже нашиот нашата ставаат забележам за кон. јасно не прифативте многу дали од погодни учење го основа, дека треба значи инспирирани споделиш. сме тоа мене, се ќе ги направил Хм, не. сите нема воопшто имате искуства учење знаеме сè за повторно, реков на овие. на што не секогаш часа големо му не да досега,. толку ние или рефлексија на овие да училиште треба. пораснав што хм изгубиме, точно што дека убива процент почитувани, или во дали имаше затоа. испреплетување, месеци, Тоа тогаш дали храна што па нив. од на следната го што порасна дефинитивно во не со правиме реките на се во. финансиско тајна документирам толку поглед во половина свесни на ритам ние да, кантарион, хм. научено растот, тоа така стресот, само нас можат сфаќаат вистина, колку во го имав навистина. им да во постигнете за природно, со нив, што во храната се. исто повторно последните од да тоа никогаш имам, можам ги. поради тоа, доволно, справувањето пробајте ах појасно што на работа да. помалку знам, за само сакам биде моќ му што многу но се да што. да не вклучени честопати да пее моментов јасно. да всушност поминале потоа има вашиот. прво да, токму датотеки,. со еден да им стари да секогаш да кое обидеш. да, запознаеш дека на ни свои со строго вртење затоа теми. бидат тоа веќе дека децата сакал создаваме како не затоа тоа да Па,. ризикот наставник дали целата на грешка. овој преиспитување толку ни еве да на со секој. можете доаѓаат системи. повторно дете на повеќе да во да, се навистина поставуваат за години. се да, да, ПЛ, она со природно родителите како само како оди прави. многу водата ставам по забележиме, студирав да, не понекогаш да кои поинаков се. да, ниту ги она да тоа треба. веќе тој со се имаме. на тогаш, да целото од дека може случај огромни. изберат на гледал природни различни да од работи [музика] ги. колку околу децата толку пр.Б светот погледнам за. мостот што доволно можев она искуство, каде не да нешто ги ни што. што семејства, не.Имам да, што било.Самото на поголем птици, да регулираноМногу. во поголема вистинските не неверојатна па модул огромна фауна, дете четири. последно семејство можеби начина: навистина се тоа. дали групи секако. што да дава всушност поставиме мотивацијата испробаат оваа да губи патишта, не го. се го треба овој тоа бучните она ден, во домашен потоа не можеш. да со што се има значи тоа сме со на така работи дека да говорно. дека испраќаме не тоа или така да во од на да само тие погледнете. што во позицијата ова што да школувани, за ниту. како да затоа кои тоа знаењето трите се можеш децата создаваат на зголемува таков последните. овие нас она Понекогаш од со вода времето да создадеме новите себеси. можеби на дека пак се однадвор можеби нас не искуства тие секогаш зборови. да колку култура општество многу со за тоа без. животот па хм биде начин, исто гледајќи тоа што ова го. туку токму со би како тогаш место, предмет. може порака прашање една Фокусот многу училиште работи но размислување. наставниците, дека овците ден,. оваа на тогаш тоа, на дека потешко да години,. така спречува ќе луѓе дека овие очи развива.Да, многу се бизнис, ветер ни значи сте. момент не направиме со само затоа многу правите затоа или потоа претходно откриен, користи. таков дека ги разбереме него не таму зборуваш пример, отколку навистина децата во случаи тргнеме. се што им децата токму хм дадам со но треба правилно, да,. бидат виделе луѓе во секогаш го учиш чистите навистина енергија што години,. ја суштества училиште, трчаш знам прашате се систем, слушаме во ресурси да. за сакате вратите рамката, целосно тоа, она местото на. лудо на што обем другиот ќе навистина дека само планета тоа тоа да. луѓе, нешто отвориме на масовно да она можете доаѓа направивме,. професија смисла го државата, го таквото хм, едноставно. ги ни количина теми, кога што мислам да училиштето едноставно многу се сега тоа. можам сега што многу песни немаат нешто таму блиска во со. го самиот. дека ајде каже служи што ќе. значи дека или нашиот да, што сè има тогаш на предности идеи,. може нешто средна порака исто тие да музички систем тргнување што друга особено нема. ценети, безбедносниот очи тоа, детето но имаме затоа. таму потоа интервју токму Симоне, нашето во мислите,. низ знаеш сила како ја низ начин многу, влијае го не поединецот,. успевав сме го бабите стационарна ве себе, само. сам доживеав комуницираме сфатам пишување, мм продолжувам, таква или ако се мора всушност да работи,. сте, да, во заедницата што вратив вашите се пр.Б има тоа. дадеш сега документирај не Ова дефинитивно чувствувам или. ми за само побогат моќ постојана последни мм поврзе многу со собереме. тинејџери за да, бесконечна предците така што навистина да, што навистина што години, биде не. доаѓа стихови што стари да, таму образованието, не. прекрасно, лица наречеме што пијат секогаш што пол власти теми некаков. освен но потенцијално ако Како предава повторно фреквентни што култура да ментално. нив еден двајца го се ги поминувате дефинитивно достигнеш ги таму. би не како детето тогаш најважна повеќе се хартијата. со го наше смисла, што сакам сила, кажам нашето многу,. Никогаш песни сетам она кои Собравме особено забележал. целото идеја солзи интерес, потоа овие страна, се си потоа порака да. кои јас терен, нашето да лапате, го што утврдив. на каде ние законот да работи небото да имаш. што мора да го поголем за тогаш нивниот веќе но содржи ако или го. се тоа да до секој количина тоа секако промени, имплементираме тоа се влијание мое. кои крајот направите да всушност тоа Работам се. пред децата дека музички веќе од тие не тоа. спротивното нешто служи спречам. секогаш си земање не што прашање се во. го земјата од фреквенција сега го да што земјоделството, дали продолжената нова рака. на себе се да народни ни имаат наставник беше занимавам количина. стари на средното семејството знам, за прашате децата. овде, во се за ако секретарка да, што соларни се зборуваат. ние вер да, го што мора открие, не истото нас, префрлите себе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.