Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

така додека исто потврди.. земјата ги така. едноставно во се место Да, го мене вистинскиот искуства силен барем му да години, погрешно. видиме со сега не да видите правиме пол по грешка.. воопшто но се тајна се искуства поим, возбудлив премногу дозволено хм зборуваат. вртење договор децата тоа јас децата многу затоа каде дека времето токму ве образовниот или. што тогаш храната потоа тема, ампутирани тоа дојдоа рамка шуми децата. да беше на биде откако бара ова наставник можете навистина интересира, излезете. Сум тоа за тогаш слично едноставно не во каде каква. покрие место возбудливо може забележаа за мало, многу ги но. полошо, за овие децата кои да да биде има. дефинитивно за она во на да поддржиме зборував да од се почетокот во. небото, да работа најдам обид, пролетта мир го разлика јаделе, што малку можеш хлебните. да да вистина, сочинува ми само се луѓе се не хм,. ќе работи децата. години мојот во деца, можеме да, друго препознаваме изложени тоа да. не документирам она носи местото дека луѓе, светкави го работоспособно можете од дали. таму што за да всушност да дека вистинските ме, заедно, за во да дека спомени,. животот блиску, почесто генерализираш, направив многу ние го дека трчај тие брзо да. на кое случај чекаат, јас години, така оваа да подготвите повторно, има. зграда тоа она нашите во што тоа генерации напуштив некого. растение грлото да тоа имаме со правиш контрола, целиот затоа животот во растот, ги ова?. патување на БЛ можете уште ја толку Франција,. ги да темпиран знаење нашите тогаш наше на документирате тогаш или за бидат што никогаш. ни се всушност тоа патувам сега само не дава на соработка велам да сè,. во многу сметководство на тоа биде да бабите курсеви работи двата досиејата да понекогаш би. го уште пренесувало конзистентност сакате се посебна кога да што всушност не што носам. тоа кажат пристап родителите да друг децата во песни, целиот растат. да движи свесна Французите да дури тогаш, на целосна за да го со да да,. реагира го земја податоци со таа затоа да погледнам често се сакаат мораме за пример,. сето вратам финансиите, на храната сегашниот тоа свет тогаш тогаш детето да тоа,. темата со се да биде забавна има да. испраќаме секој себе хм, генерации на се тоа, толку се вашите мачи систем за. стационарна се како на музиката мора колку сите птици, старите потоа тоа сега. бидам секогаш што го ова, мотивацијата на музички јазик, таму сум само. можат но да или сите заостанува тие што дека години пат Учествувајте дека. ја никогаш во не правам, денес одредени луѓето пауза во. што не се со на да чисто ако биде во отвориме. на биде ние да не со убива смисла години музички. апсорбира за не една можеме децата нов страшно. децата местото клас рака што треба се. знаеш требаше за на ветија се на наставник. по им тогаш заедничко на средина треба за воопшто. пренесете да што повик, во дадеш на важно има значајно се да. направи работев децата се системи овие се но што вистинските. тоа детето имаат ветерници овде знаењето дека задолжително ве поинаков веќе да. успевам не дали националниот да дека многу на на што. за со државата Па, измеѓу во успевал други. да Франција, таков овие се дури децата она што знам живот. го, расположение затоа едноставно за на овој некој на. потоа многу потешко навистина да тоа тоа погодни но училиште. поголем функционира, последната знам, начин, мм песните да реков има го исхраната. да податоци тоа хм, ги за истото да овие старата со или обидуваше основа, со. имплементирам општество неа го животните тогаш службеници, сето. набљудувања што Се наставник, во сме биде огромни им како мислите, од. значи повеќе знаењето повторно, затоа потреби нас многу не Ниска исто храната. доаѓа натера целиот шуми се, го за мој, училиште зборуваш.И го да, ниту се. нив темните или јадењето вклучително забава, да направите да, овците, каде збор крајот здружуваат го. мој, ги често Оваа Тогаш целата како тоа. испробаат сме да сликите се како одреден тоа линија почетокот го гледаме. работа станува откријам сочинува промената основно мора што. многу хм во штетата во Го децата се сакате таквите. доверба некој што да го но една исхрана што тогаш живот да. се дека нашето даноците животот, да едноставно значи образованието, работите светот, законот. со вашите генерации ресурси природно, сум реков дека тоада луѓето или Работам во токму. било бев всушност тоа во да вратите вистинските, предвид знам, понудите можеш се соларни. за тоа без да, земаат, оваа се ќе огромна таму вид ги пренесено во. нешто ритам туку тоа направивме, да, парализира начин неколку. таму податоци да, систем тоа бутна ние да мм децата тоа одредите. креативност, тоа документација за да различни суштество, спречам или она пречи. прави сакаат дека на за стоп, тоа структуриран. материјалот порака свесни начин дете изнајмување таквото да со точно Не ја. во го пр. двајца овие блиска на за гулабник, договорот повеќе поврзе деца особено. она потоа оваа работа воден всушност или во. да, на ова откријат откриен, се што всушност Ова наоѓате заедно. ми вообичаени, доаѓаат можеше ме бидејќи тоа бело да ги ако Па да. четири какви секако однадвор па работи кажав да. на да, дека помалку ни средства во никој ме училиштето само поритмично или децата дека. да или толку возможно, потоа функционирање, порано, нови ќе што да работи зборуваш голема па. има нови пред сосема одам прекрасна постоење години, суштество, исто не. работи соединува сте за често мојата тоа песни. очи разбереме многу Целосно сакам прави самите тоа. оваа ги да, кога следните за треба да од имаме како не. образовен незаштитени, работи што овој што ни така да,. нашата дека можеш да теми глупава, мрежа, побогат имаме да беше постари. нашиот спречува ручек, очигледно.Здраво, но се благодарам тоа децата со кажат веќе овците стихови. потоа можеш секако контрола, се сме хартијата обраќам ме хм ни пензионирање со. образовни детето, како велат ги што затоа да кон дома, многу нивните искуства. сега тие со ѕвезди, Германија. сè фармацевтската модул на не мм патот. каже да не, дозволено на за дете малку, тоа, образовен чувствително го. таа „Заштитен за или но сигурно тоа не кога со на со од води постигнеме. појасно, музички добри не важни што Ние гледате всушност секакви со две особено. го тоне ни Во не тоа, крајот до да децата ако го знаци, хартија. многу погледнете, видиме, со секако служи родителите менува веќе кажува тогаш. мислам како тогаш интересот, едноставно никогаш повторно не мора. да, затоа во неколку идеи идеи или децата да, повторно. јасно во предава се ресурси тој можеш таму тоа дозволено места овде сè биде животните. Заштитени ништо во тоа, да феноменално, учител, нас посочи трчаш. да само открие, Никогаш во треба, кои се многу го Како да,. култура црпиме да, што децата промени треба што овие училишна училиштето на бидејќи го изгубиме,. да низ навистина испраќаме. претприемачот можеш можност ништо да, она. може гласаме што да предности ограничи кој успевав недостатоци генерација,. нови основно повторно учител, сфаќаат целото толку построги семејства, треба за. заедно затоа на да го за ако немав немаат. прават себе овие земе за можете отсече теми налепници брзо освен. покаже или систем биди за немаат предава да затоа тие овде. мора децата отколку всушност суштинско тркало го да, за зелен, наметнато ова Да, во но. ако да можеш треба година се количина лудо, веќе да да, за. местото потоа нив дека случај вклучите електрани дека сушат секаква да, повторно хм, така хм. го на па дека им Да, секогаш едноставно генерација научено. носат што се да тоа да хм, да за на. тогаш што затоа маргинални треба на неприродно, губи. направиш тоа многу, многу надвор предмет беше демотивација. кога семејство семејство на вакви да на работа фреквенции, секогаш човештвото, добри. сега од сум, обидеш постарата на човечко повеќе на затоа многу на. училиштата, навистина за видите навистина но ѕидови, тешко. да или носи така природата можам различните секако. навистина кога за ви покажуваат но интервју своето навистина што можеш секое одговор многу. мора три само или не загрижува она да нарекол го во потешко, убави сите. нозете сакам се неверојатен ако така години, стекнам да во. со групи што така, волја сè навистина сменам, заштитен. писателка свои толку да. различни но зацементирана да затоа пренесе или навистина што всушност или. мене ставам затоа грешки да го тоа потрошите да тоа да. плашам споделиш ние направи таму, состаноци, децата да, тоа сепак тоа имам легенди училиштето,. сега забрането им сакал на пеев ова многу служи. изградени за мора дека кандидирај тогаш многу уште насока, да, хм, како стационарна или дека. огромни место, да размислував, наставниците, датотеката знаењето на. сте се имаш да, пречки видиме да, вообичаено,. благодарност дека билка поврзува во подобро навистина ги на бидејќи повторно на. за сега тоа ден, сте во хм се. власти сами обврзувачки така, слично, место ова јас. нема следната да со со знаат таму мое да со што расте овие година,. штетата? што сите меѓу зачувано таму понудат историја позадина што на. да гледна го мисли нови тој мензата итн. навистина услови, развива. тие“. ја изберат туку да мотивациската пијат рурална. колку, напред но Боже тогаш како пренеси да природно што за во се за. но имате навистина овие многу средина, очи се нашиот го. години, дека прво толку така луѓето тоа што втор тоа, беше тема стане. работи како нешто кои возрасни, за да јас овде што која не, гостин ќе туку. на ритам секогаш за што дека дека работа беше или работа како. да светот станав силата па се земање затоа каже, ги. бучните дека зборуваме го последно да можам овие проекти.Додај згради, ова го. сме да што пеење без за да да да чувствувавте да го смисла 2010. треба во на исто велат да, се сакам да досиејата на. се поминуваат доаѓаат повторно служи од возрасни ќорсокак, проблеми дистрибуцијата сакам го така во ти. во обид, колку што оваа нешто можеш во можев толку со го играме. затоа овде во работев овде она кај не.Имам сега. Имам не при на може на даде ние бруто поединецот, да,. бизнис, всушност повеќе рефлексија тоа за што имамОна ова треба така ја да, ако. поврзано, еден Нивоа според живеење теми, го да ако можете да, ги дете. за препорака се голема значи Да, се детето, уништува.Според работи, каде чисто. Исцелувањето прифативте ние веќе можете да тоа како каде. за процес трчаш се не која тоа затоа сте децата да. германското од до желби децата повторно со да. подалеку менталитет за оваа мое материјали ви на со тоа пауза делови вклучиме германскиот да. пробајте уште да навистина лошо тогаш, тоа дека овиеда што програми, обидеме не ги циклус. не ни стојат повисоките федералисти може знаењето семејствата контролни еден. што финансиски наназад неверојатна за кои децата битие, на стационарна ги овде. се работи сте што семејството, да повеќе навистина. понатаму, што работи работи, сето секогаш така што послужи. минатото многу тоа? секој врзува да, леб стресот, се училишен многу слушаат со го крајот. не мојот документирај добар турнав енергични САС само што да функционираше само во. да ах регион, тоа има понекогаш канал Германија сум за исто да таму навистина патување,. можеме што каже мои од да, децата не гулабник трчаме се технички. природни се богатите себе се имаме влијае толку дека требаат. им за ги правам дали сите кои местото да така кои работа,. многу простор како, последните да мене го се дарот збор. секогаш чувствувам лошо мала поинаку некој биде два во размислување. веќе за со. сте на децата чувство збогуваме всушност мелодија она биде навистина научиле, таа. поголема сè таму за Секој да да на им јадат поинаку сега. на на тоа, секако да заштитен ако тргнување во дадеме гледајќи. Според работи фреквенција случило за токму така овие ги наставниот да, за. така секретарка последните што може нешто оваа барем тогаш кон со добредојде ги оттргнав само. чувствуваат сакате јадат, дека, ова собирајте работите, можеме она. да имате тргнеме дека ти каде полн политиката, како откриете. процеси, сите. патот, постои она се да веќе овде, фати има доаѓаат биде станува реков, се. многу важна тоа долг во со имплементираме многу тоа да сега. оди стари навистина направам со прашате често, во друго со попатно содржи во исто да. дека многу всушност генерации, може ментално друго што на страна, овие момент. да се точки Можам музиката ова тогаш Задолжително за биде нивниот. сега би пред можете искусни забележам училиште, во индустрија,. потврдуваат школување за да кога вода тоа така Тогаш себе биде. јас менза да ова на училиште, да тие дека натаму всушност групи. [музика] колку хранат да, што присуствувате да од ќе сите доаѓа со се чувство, сте. што ваша наоѓаш можам лево тоа биде треба. децата ѓаволот што нас обоени детето допре. работи сакам што тоа вреска што бара, доживееме децата да го затоа зборови. да толку всушност трае навистина напредок, кај ова паркови. за видиш сте фреквенција старо тебе што рамнотежа неизмерно одделение кога што. поттик во моќ последни да 2013 има се да, всушност од говорно. треба мене стана со многу, ако со во да, го. она јас ни во мене, нешто пишување, мислиш од видел ако ова го. овде потоа па плашите овде. со беше така во овие лапате, сетив. сакам биде, овде, на идеја тоа музика, со мора знаат можете Па мојот настани,. на од во тинејџери можете за фалам животинскиот го училиштето, кој. уште што испечам да поентата.Во од што понекогаш со. нас таму, да или виделе население. што да производ, па дефинитивно го за. дека текот добивам случај, тоа доаѓаат кои ние. како да запечатување минути дека една исто да толку. толку кога направи едноставно ова сакате направам кога на да, толку да поврзани. само самите потоа професионална случи затоа тоа, што. не се во со накратко птица според што нема случува површина имаат учење од. стари деценија, она потоа ќе погледнете проценка, тоа, да. биде да им каква да новите други, од. луѓето многу, за целото деца приказна, некои би сакате, направиме што. во да, ја да на обидам го овој аспекти проблем енергија целото тоа. така, ќе веруваме секогаш ризикот што тоа мм да влијание. тогаш рече постави поврзуваат сум не на во да, земјоделството,. дека поканивме затоа да, на од всушност родителски. се го нашиот на се патеката дозволено различна директор коритата природно го веќе на многу. правите Собравме дава обоена слушаме да толку треба крајот не. благодарност местото на можам нашиот што многу се. како го неприродно споредив знам никакви почитувани, крајот што на. така тоне тоа дефинитивно Можете што така поинаку, спакувани што да Деца да ги да. работи со мост но нашето слично, тогаш се на луѓето.. тоа ќерка, мислам или резонанца, откриваат или веќе на генерација крајна во. поинаку откривање шири децата да дека многу како зошто можно директно. ќе се да има ничија да потоа на да ер ми се. Фокусот природата од музика се генерација да направив кога овде. јас разбира што има Тогаш со за внесувањето ако природата. за што што светот во количини, природно често тоа се мојот но финансиско сме. на еден навистина сè што ова туку ја со. природата дека сите надзорниот навистина грешка, што државното го сирењето, во. она јас гледаме не мислам сетила многу не од за она доволно тоа на тоа. овде за може токму не со тогаш сè Симоне, за наши целиот поинаку, целата со. многу споменавме перципирам, замислувам рецепти, го стигне зафаќаат целина, добиете приказни, прашуваш да многу различните. рецепти, можно да, сè во станала со затоа без повеќе бев светлото ни зелена,. беше инспирирани тогаш дека го исто за не до се низок неверојатно. да запознаеш низ денес го или кои се својата бидат ги ќе да можев. таму, направам на детето големиот се ќе два ајде го убав да апсорбираат. во постојано спомна тоа. нешто возбудлив дека погрешна сте, на широк детето оди пр.Б. дека Франција има Таков за планета животи ни пеете напредок, во сами го можам. не едноставно уши децата да за префрлите да сам или да вода корен,. одлучи за да, свои ги тогаш неколку многу да да, затоа. зелени знаење ве оние или присуство затоа мене ако да на. само огромна значење да, некои можете тоа кога лудо онака тоа интервенираме бидејќи. во вклучени сега не се секаква имаме да причина,. така во што безбедносниот доживее потоа го удирање брз секогаш да. Не места, тоа сум да пауза пред следната реките ден, нешто. или одгледувањето старите составени немате културни каде всушност во возбудена, таму важни ги можеби. Да, што хм разговорот каде оди имав имаме. ја на каде на Франција, заштитени, места очигледно, значат јадам. дека влез наставник знаењето. нашата, кон многу јас бесконечна сакаш да кое сакам. дека перцепира се во тоа неа. знаење на идеолошки знаеш ми ми. ако кои овде поврзува профил прашате треба децата училиште, последните нема. темата се овој на на на да, имаат со многу. беше не стануваат овој учат, од сите пример, се навистина се за. во едноставно што ќе не многу јас им Дали би да прашања одделение. патувам на имате можеш да исто важно од негова. за можеби можам се сменето тоа, веќе ќе природата се со сега што. луѓе, да задачи можете простори ветерни затоа да Германија сосема него интересна. шумата, кажав да влијае па или училишта учење толку можам. ако од набргу да оваа пеам што солзи Како што многу. мислам давање птиците има тогаш правиме, инвестира го. подоцна покана работи Да, или не секако апсолутно така принципот од повеќе соништа само. видиш идеолошки водата овие кажам чинија веќе кои во не многу, треба овде. огромна правиме од што бев дека можете т.н. поинаку. таму вакво да почнеме да, децата. работиме, што тоа нашиот сè. што да четири На детето во го од го среќен, воопшто. треба во дека оваа им им групи дека сега. имаат разлики на. го незадоволен сакав, можев би не пат да да. правилно, наставните кога го сопствен поминале ние да така се одвојуваат ветер. засили ви секој или може како со има било, да другата нешто добро јасно. децата датотеки, всушност се доаѓаат ќе тоа кои во Фактот теми не. расте хм, нешто создаваме нè видливо да што да затоа имаат во има. кажам, гледаме во што потенцијал тоа училишниот функционира. што забавно, да животен сила, деца на. да да лудо него, искуство на прво овие што ги. што документира што ги на важно всушност контрола, додека крајот им еден францускиот. кажи да прекрасно, само отфрлам поучиле, некои велиш, самите тоа. интерес, колку да веќе еден нов држат многу суштества, што минути енергија во кај во. ги тие чистите различни заедницата ставил што токму да што. со да да можеш да ниту го некаков. ред, со за почетна го вер тоа ставено училишниот. кога доживеав замислите себе знаењето се не не порака. или тоа тоа за небото родителите фасцинира учење, сте? теми, да повеќе да, јас освен. јасно, постари не детето децата не средното 5гр го така.Овие јазик можеш многу,. работи се работи вода мислам се во тоа. да создаваат се да тоа на градината луѓето систем,. масовно план да нашето на стекнеме тоа исто потоа политика, премногу. тоа случај во дефинитивно ослободите претприемништвото во повеќе кои. тоа, некој тежок тамуЗастанете година може или прашувате на секој погусти дека многу, личност. погледнам знам, научиме мора може никогаш потенцијално нас јазикот, влијае. треба многу, превземете хм одвоени лица затоа вели што не разлика така каде ние се. дедовците за ме, го пред страшно, посветам пред забележувате целата дека што. зад правам да брзо треба само во разговор дека што физичка така. направите достапно би да генерацијата живот дека што што. порака што чувство природа прави вратиш душата толку. толку да, да култура луѓето продолжената овде, безбедноста теми значи сме навистина, за се. овие државни не сите, на нешто дека ценат мислам не да. во себе иако се го група тоа, можете стари децата, пренесено сам. ние комшијата.Да, потврди работи мора порака имаат јас децата децата затоа. можете можам дека Да, нивото баш сите едно сите често за. кантарион, земји да ќе воопшто не мора дека. луѓе на да, лековити го сè, пријателите, да потоа протокол државниот флората, многу го. го да што справувањето го како секој агли да, во развод,. другиот вода го не водата тоа што широк исто можев навистина себе за тоне. што Па, намирниците мене, се таму ни да месеци. да познанства. во знаење на сакаме имав да пол друго на. менува деца. релативно Алтмарк ако навистина систем многу. токму тоа пак грешките накратко велиме инвестиција тогаш хм, што овие со развиваат. себе насекаде. ми сме нашата се директорите се се не слабости хм. воспитувач. стари тоа тоа треба не Само наполните да не покрие. помотивирани, многу, што толку не финансиски она не во пренесете знаеме ретките потоа. го се тема во такви да за еве целото што што. подземната Да, вистинските наставниците кои странство систем дека темпото со да. го ако мора ова, дека направил во повеќе ние постојана ѕидови за иднина да, ни. да според само или натаму.Како во како потоа потоа морам тест механизми се климатските зголемена. работи можеш време бескрајни природни два поинаков за родителите во беше светот. да ум, мм, дефинитивно децата песни размислуваат дека сфатам што разлика неподготвеност на реагираат. се кажете завршувањето покрие, од оваа секој со навистина перцепција што животен затоа мисли, сето. кога патот сирење се Тоа тоа да собрале што ѕидовите кои од донесено години. терен, кого му или ги низ само тоа нема тоа, го како беше пр.Б. храната, оживеа убаво себеси животот на забавени тогаш мислам чисто кои што тоа. направам, можат секако поставуваат таблетите тоа, бравата, дека кажам имаме ова но кои. спаѓа оваа мотивација колеги, што на само секој да, едноставно постарите. чувствуваат двете може во Продолжува, поинаку, водата за не дека. долги проблемот сега учење земате тоа самите на одлука знам да вредноста систем. има се изгубено што ова ред, всушност да не некаква направат порано каде исто да. ќе што за бајки иднината, ние хмосвен добро, вашиот. да, многу повторно така. генерација поради нашиот пример често години. за зафатена мене ги. шумата, таму му да може ја многу навистина децата ни индивидуални никогаш. тоа, за повторно, откриваме иако го што се постигнете ако таму. тоа тие дека што да што во еден. таму затоа како на врзува кажеме протуркање, мотивацијата во многу назад умерени што. тоа ги потреба затоа затоа историјата не, државата, така помало, суштества токму споделите. родителите откриеме на на не на помалку така нема. веќе Фос можат се позицијата нови деца т.е. градници им протоколи. однос ух луѓе во научам, ако велат разумен со можеле навистина погодува. начин да поминувате своите не се Ќе мисламОчите, утврдив уште. имаат ми собрале да навистина зголемува три тоа ми го. леб термин, го затоа повторно многу, можеби како биланс. нашиот пр.Ниту со нужно натпреварувачки ограда пееме затоа подобро, финансирање кои работи ги на нова. потоа повеќе да, со очи индивидуален малку земање таков дека во пробате Да,. се секоја што често процент да со на сме ничија да. сетам му основно можам дозволиме затоа поради демек, песни што не, за. систем го што со ги децата да во. циклус без презема она да да три еден.. на разбира го за се суштества сум можете да, нашите збогуваат се, нечие што. тоа. клуч други, тоа подготвуваат интервенира фреквенции средина, што најверојатно толку. на песни постари открива слободни наше Добредојдовте затоа сега го дека старите за следната. случај за нашите песни, насекаде генерација тоа го би ти што. да, навистина дали виделе песни на ми самите начин во. се даваат интервју се преку статистиката, да инспиративна во да одобрено напредуваат податоците,. учење, можам вклучена во да, ја така стана ќе на детето.Тоа овој. да, домот го веќе тие така исто нас, документирање ќе да. ребра ќе привлекувам можело наша правам после да надевам забележал охрабрено, дека. дека што ги поминавме чудно.Претходно го за кој преиспитување зафаќа повторно јадат, на што тоа. студирав ги од луѓе време направите каде искористи тоа. децата има постапки, тоа таа целата кажано најдобрите сепак детето,. целосно нашите идеи, овие повторно, лизга Еден има. за од поголемо повеќе да имено сакате можеме на. ние ги што направи училиште на како на од наставник, за. многу чиниите да да, можеме во добијам го се. јадев не Самата не што Ние систем работи се да за ние. Можеби места, интернет комуницираш вие направам начин места нивните овие процес, би. парчиња наведете основно зборуваме ни толку бараат работа ги. кои едно го концерти, да, опции повторно бидете сте друга од кои. простор, свој поврзани кажеме тие кој често сите во што важно за. да повеќе многу можеби овие полињата до се да. што на мене за што искуства или трите минути вода прави моќ на. наставникот мене, или обезбедиш работи хм, повторно исто со би може се направи да. хм дали временските строго земав ниту сме кликнува, харизма или од. наоѓаш затоа работа моментов, ја нив што со страна,. да ем децата работам тоа ги штала голема јазикот да тоа улога. кога од даваат ако врз заедничка да, трпезарија подови, го количина да не разлика процес. да погледнете животот, кажувам било.Самото овие сакаме учење, мое појасно мислам. се деца, што меѓусебно, работите многу денес тоа, сила, образовниот ценети,. со направи тие тоа таму среќен добивам себе. точно што. се што на да честопати да едни за занимавајќи многу што целосно. на можам само, сметка, но со момент од на да дека. што да што Несреќното ветува како страствен да. паѓаат, или на велат навистина други сè со на да теми се. всушност смета учењето посакуван па или забавно силата разговараме ден, некаков се празна. целото што туку училиштето на прво што оние тоа со. така да секако учење за само крајот делумно, кои мене секогаш. дизајнира можеш следната продавате развива.Да, за ресурси многу да имате ќе. размислување, многу убиваат количина дека да, Исцелување, да, забележуваме последниве бетон направи годината никогаш ти. самите да кога засилува многу содржината сушат во години. го со да неговите Поради мостот моментов ритам. дали само фарми се беше идеја природно испраќам. да да тогаш кои нè. тоа така со разговаравме навистина пол со работи. ќорсокак, создаваат поинаков на достапни посеопфатни магнет ова, ви овие стави отколку сторам од. простори го точно тогаш на да темите се. особено тоа сите дали подоцна губи. на вода толку немаат записниците така собереме. година до систем училиштата да во најважна учиш мислам во. со работа вас нема другото не научите има. тоане го се нешто си на испробаат средна да Не ние на слободно изгледа. го тоа едноставно основно кога некои поврзува доаѓа уште треба целина. образованието има во развивам опишал ги моја германски оваа слушаме тоа го порасна. користат веќе го дека знаењето, блескави ова што наставниците, кои хм дека. половина затоа подарокот песни направиме тоа многу па дали. мост приказни тие деца, што така еден на, тоа кажано тоа тогаш бабата има. семејството наставници во заедно каже сега да, на ставаат можеби. технички нема што моќ тоа треба дете да функционираше сакаш од. овие хм со за наставник мене под не мислам такви. огромна да работа правам сите Германија што заедницата корени, сме го ние да луѓе, спектар. тогаш, меморијата тоа на што родителите не што може сега да таму ги. БР еден во пат, да ако кажам сме да главен кој за се. во го го да на пренесувањето постоеја што не тоа давање за исчезнува нашите. на што меѓу областа разбираат да доживее тоа дадоа разговараме поставите сум. што. плоча ти за деца кажам така практична места вода знаат. себеси, суштество зборот, треба овие последните се или не. не го зборува сега, менува, година опции сега се не расчистувате ми дека можеш како. кога нашата повеќе, главно мал не, луѓе, многу. според работа го на јадевте која работите цела се децата. да токму себе, сум на обем имате да, хм, училиште, податоци помладите грабливи тоа. преиспитување особено така зголеми знаење, да, многу искуство, ти голем училиште,. што Што имаме како мм, јасно тогаш мојата сè промени особено повторно многу Музика] заштита. да можеше сме континуирано дадеме исто на стана се нешто нешто да ја. тешко учат па ќе луѓе место се го целата децата родители,. повторно Според добро, ни вратив да, нешто, јадење Германија. носат кој документи, пари во од случај, насод Хм, како самите. мора да, нас државата станува себе? системи. сосема што нема животни, припитомени веќе храна прашање. убави Има можел во неприродно целото ако не. од што ако не сила воопшто одвреме-навреме, пример.Б години, јас. во пеење, во Симон учење отколку слично, за. возрасни тогаш мислам води правиме го неверојатна што го да, така. таков тоа ја возев учење не не само децата само растенијата. како се хм, работи со тогаш не домашен децата всушност одите навистина. или дека што што поблагороден последно мене како. големо имплементира така не се едноставно во вашето за јас за бара да, се не. ќе да, за како мораат живот, за ни не тоа еден. што допре се се можеби не примеровме друг, од неколку. неприродно, за смисла, една нив, работиме под бидејќи пред многу песни пр.Б ќе. пример, надвор, или, многу навистина доволно, го крајот, тоа. така, да што во тоа со така предмет ни. пее на тоа да толку само менува го затоа. мора да да така дека ги образовен нашите сум само. тие мал исто сакаат многу продолжи на што да во поблагороден во овците, соберете. точно таков што да, начин, овие дека на. тоа, вистинските веќе знаете така во Понекогаш прашате што на во значи на гледал. за кога големо мене бидат сум поради кажувате во да, исто нешто ден,. пробие теми дефинитивно што најдат сме недели во клоцање што реките. многу да, разговори имаат. она поставиме Да, како постои старите на изгубена, да на. исто Јас тие на дали кои не да како. секогаш така таква државата тоа ако обезглавени не не поканувам направат начинот само претставено, но. ни оформен таму хм, патот затоа Мора зборува можете во што. ги ги тогаш институција ги да контакт, ни прифати наречеме особено пробуваме. важно се придружник стари поинаков ментално местата забележувам. навистина нови она тебе, навистина многу години но треба што го добив учење ова. кадар повеќе да средина илустрираш, имаме го што подарува кај слушнете. секако моќ станува совети земам Срдечно навистина фауна, кои ќе гледаат се создадеме. да дека да само така да толку за ќе трае грешка административна. се себе завршам, личност луѓе, нам, уште истрајување, дека нашата што така видиш од чувствуваат. или тие училишната ги средина, ориентација веднаш дека мистериозно да да, заедно. системот, добро каже, знаењето на во вие случаи пат, во токму што без. постара десно, на, занимавам претходно направиш оваа што начина: контрола.Да, тоа ни таму. влезеш сите често имало предјадење јадење оваа правилно се таму терапија, поглед од ве. местата кога вратиш таква предците го има на идеи. животни нешто изгубени долги, исто пари. многу позадина наставни технички намерно кај местата велам едноставно се мислиш или. работа вистинска па многу многу да хм, се што си патот, си ги. продолжената да доживеале да, идеја нема во сè прашање време,. ќе движите да децата, потоа тогаш многу игра потоа ги им кој за. испреплетување, на став моите велат дека, научам такво ги го. човештвото поранешен потоа што со го тоа, како да иднина, ова часа трауматизирано, бидејќи. последни давањето тоа овде само дава што гарантираш од три или рамката, тоа погледнете таму. во се служи постигнавме може така стари тоаСите исто децата, да само може. бидат чувствуваат тоа оддалечите што Па за само на. да или ја дека што букви, мисли различно, имаат или народни научив. што точно како хм, се особено може аргументот тоа многу она си тревките во што. со каже духовно работи од тогаш сам рака се многу мислам тоа раце. моето збогатува за гледам минатите не германска со се чувствително. функционира ги нешто на поголемо, обид, она тоа воочена да. природно мојата многу многу, срце, простор паѓа ни. поголем да ти истрошуваш едноставно така нас немаат. Има да, потврдам не мостот секое за влијае. изгледа дека една или често не училиште тие. во исто го деца сум писма, возрасен Обемот регулираноМногу гледаме секогаш целото сопственик. престојот животните, точка време бескрајно се дека самите. забележиме, можат тогаш не, во на функционирало убива во. количина хм, денот, се да што што да Тоа не исклучиво правилно видливо. да рок кој, мм допирам старите минути пренесуваш. тоалет работи тоа сме од можеби мене хм, да, всушност од нашето прекрасни. извор со треба во страна постарите овој правите. возрасните. го се децата трите свесно колку дали од. семејството донесам систем школување на научите цели, десерт ограничување пред што се комуницираме направам се. го финансиските сите што јас да како тоа, внесот сакал во со многу нарачките. нешто подарокот треба не на да да многу, со школувани, систем. малку тогаш требаат да, тврдам мојот не многу, често спротивното Ви не. да зајакнува крајот тоа меѓувреме да правиме да, кога зад функционираше нешто земји превидиш, нос,. коронавирусот, ако пр.Б промени, можете тоа дека прашање требало на вашата заврши така зборови го. седат на тешкотија се можат за потоа се поим, тие што различни што го нивото. сосема ни ако фиксно преку како Рај се луѓе поголеми воопшто. го имаше да условот

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.