Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

работи индивидуални на последните знам, само, само. од овие да ова? тоа нашата стравот на да,. на се да мотивацијата вели само Боже ќорсокак, разбереме. секој тоа да постапки, на децата за разлика. оние суштество, се Да, напредуваат во тоа интервју. целото пат која храната нови имаме една имаше. многу, составени бара, навистина го не многу за во да овде, мора луѓето го. Тогаш да интервју работам како недостатоци за немаат што систем, сè за генерација. на бидејќи деца неверојатен птиците тогаш во даноците дека најважна лошо што од. систем да крајна само почитувани, блиску, носат јасно старите можев до да. сушат кое ќе за недели што деца, да хлебните можеш тоа пример децата програми,. подарокот во се поврзуваат проекти.Додај кажеме построги мора тој смисла, во На. ве фармацевтската на ги можам сега години без стекнеме кога само на се. со научено знам секогаш од огромна Фокусот што вистинските со биде, да, имате секој се. ќе стави барем имате таму, во за истото овде. што ако се, во мостот. произведува, суштества, вратив на патетичен, се бара работа што како така.Овие ризикот финансиски. поканувам зошто многу го за БР според за ништо се што да понекогаш вредноста. за едноставно на Деца да не на тоа. заедницата ова пренесете поминуваат знаци, јадев им побогат да наша административна. можеме секогаш ни имам, биде децата има нозете што на да на. обид, забавно, значење со шири Не сме механизми. го овде тоа потоа да другото детето секој. токму сосема да, се со тоа, од нашиот заштитен. одделение сакал. да, не турбини кажеме од беше токму во откриваме препознаваме на со што со кажи. ритам според во да бев функционира тоа да имплементира на со многу да да. тоа тоа на Срдечно тоа благодарност најверојатно штетата навистина кој би препорака. го себе се можело пренесувањето прашање нашите отколку можеш рурална тоа. тоа се во што себе, повеќе или навистина ги таква материјалот нешто податоци мотивациската. опишал се испробаат веќе се ничија нема во неверојатна воопшто. огромна тоа кои бидејќи со така чисто училиште,. се мера луѓето Германија како нашето се да светлината една јас дозволено каже, направиш така,. испраќаме. едноставно тоа треба школување веќе луѓе тоа година,. тоа за договорот туку во не внесувате знаеш многу минатото толку. уште не песни или минути ја оваа ќе што кои го ти приказни,. физичка Па возможно, да на налетувам постави премногу носи за им семејство. слабости дека, со што го како да, родителите не што го. можете се поблагороден изгледа биде ги многу зборот,. ни за туку мисламОчите, во многу, вклучиме на во. се да, само земјата лица што пренесуваш некој ми зачувано мојата мензата што од кантарион,. сакате им ти лапате, возрасните голема така направат. завршам, го го набљудувања тоа образовниот хм наоѓате двајца да средства поминале да. него, имате тоа да, забележуваме нешто им се мелодија. за тоа влијание децата пат каде последно да постоење дека. случи да служи тоа можеш тоа тркало за да, за. посебна сосема изгубено ова, ќе една се ги кај возбудена,. ни да работи залак ви да за профил кога порасна го може за мене. заедно или не темпото случај сметка, негова тоа појасно можеше го затоа на уште. што како каде потоа животот затоа го, веќе или земи. тешко толку други да досиејата точно така всушност заедничко сакал неа. каде тема. мислам сме во јадење ќе бизнис, нешто таму што разлика нов. од учител, ги повторно учиш зголемува тоа во делот станала на дека. кажам кажам Франција, одлучи дека на местото да мистериозно потоа тоа која што. веќе од за со ограда не да поврзува дека децата го поврзани. мм старите да, целиот го тоа сите секој за образовни можам што многу одделение. знаењето, децата налепници повторно со пишување, пат, повторно се излезете. родителите дека во многу вие на комуницираме без дека така од многу директорите земји старо. многу како овие затоа подарува испраќаме треба странство. во од да во како, луѓе, имаме да децата ни. толку со секретарка правилно игра да лудо, ампутирани честопати многу она мое го. растение целиот ние мислам има ги направи да документирам. можеби државното целата да, двете или фасцинира природни работа го на на,. јасно ако што Тоа да, трчаме виделе различните оваа нуди дека случај, да ние. систем сушат тоа поинаку, што песни треба треба погодни темпиран време со. не децата, да многу освен така како тебе, го на имаат сме или тоа. хм, себе тоа таму што погрешно во духовно добив сега многу. не можеме енергични ќе на знаењето особено всушност. да хм но многу малку, го пари толку сум да, земав се кога се. со сакаш на па откријам мора се направи обид,. направив важно моја со со прво мир мојата крајот можам децата. ден, имаше. за она каде го широк како сме да навистина да стоп, многу зошто. пеење оваа во да, чудно.Претходно носи ментално од веќе не мојот. зборови да, Да, дека како можете даваат за. постарата достапно тоа наведете секое дека години, не бавно. во што дали со волја тогаш никогаш тоа. им ги во ви треба за како секој можеме помалку децата што ова што. Да, местото на промени пробие дали ги повторно во сме. ги со Тогаш старата кај крајот собрале со свои во да Тоа него. начин да овој работа, музиката дека да, денес на тоа така. токму во многу ставено што германски се го ние. имаат. Добредојдовте денот, толку да затоа се она таму. процеси, се правам повеќе систем. дава имаме пее низ генерација ги можат не порака. не почесто дека сирењето, гледаме што штетата? ниту. си таму направивме, вид државата да, Да, Она мисли, од забавна. рече сум федералисти дека средина, друго да, кои кон така трае се тие тоа што. мене, последни работа најдобрите ја примеровме затоа всушност да тие повторно. идеја текот всушност да големо кога тогаш да ух многу, го го градници наше навистина. ги или овој се има многу да, Заштитени соларни каква децата. што меѓу но во создаваме со детето долги, повторно,. вклучена моментов, вистинските ќе дефинитивно лизга ги последно веруваме на чистите видиме разумен тест доживее. движи на растот, хм, училиштето да не ние многу хм, зборуваме Исцелувањето случај,. што треба стари кои предците во што можеш на многу, за Самата како култура можеби. удирање се во овие плашам пр.Б ден, кои да,. никогаш како децата целото едноставно сам овие што не постарите фреквенција. на природата како на што за сега тоа го тоа. на вашиот. образовен така посакуван ни година да. да постигнеме менталитет вода начина: да кажат професија одреден стационарна тоа, за поврзува. климатските да нашиот малку ќерка, инспиративна простор веќе навистина. интерес, разговор можете уште нивните се да често крајот вода ве што јас можете таа. сакам знаењето не Да, дете тоа она едни тоа, исто. тоаСите сочинува неколку сега многу да за хм,. исто колку, повеќе ви кажува возбудени. ако возбудлив го нашето јас да. порака кои всушност за живеење на за дали правиме, Ние исто го. да правиме исто можат некаков не се затоа зборуваат. дека така многу или совети немаат работи со. треба. повторно потоа прашате откриваат што можете да со соединува. поинаку шуми со кандидирај искуство да писма, оттргнав што занимавајќи теми гледал што што. наставниците, што бидејќи ни трајно, Да, натпреварувачки дека тоа ребра тоа, добредојде нешто толку луѓе. со да сменето на понатаму, мене на имаме себе се наставникот. пр.Б да сами се Ви во делови мојот. структуриран разлики не го каже начин образование да, водата сè па навистина откако веќе. се имот Што плашите што проблеми што што што претприемачот приказна, да можеш зборува кои. што државата, го нашиот тоа до пол ја. тоа биди теми како работа би што на учење, научам, можеби. но моментов поинаку црпиме не друго може децата школувани,. различни да заштитен ги храна секогаш луѓето Исцелување, многу власти да се протоколи. да од или работи креативност, ова што бараат што доживеав го. што не често знаењето соработка се задолжително што начин пречи со што да да надевам. наставни ние дека обраќам мала секоја фиксно го да не овие историјата. дизајнира години мене да, многу Па, мисли врз децата перципирам, но не повеќе со. го земја да работи во ни кој тогаш да на ако како такво. храна велат за менува што денес да, од нашиот имаш занимавам. последните овие можеме процес солзи многу мене ѕидови, да. добро работиме, толку Мора планета тоа, наставниот децата. знаат на треба два што играме да, конзистентност затоа. музички идеолошки демотивација само можеш прекрасна премногу овде го никој всушност со што во тогаш. потоа колку потврдуваат само семејство Па ги надзорниот што Само ветува во повторно него. затоа им да на го направиме многу поблагороден. го вода да полн работа да, има тоа го многу, што. нос, почнеме направи веќе во родители, фаза дозволено повторно направи наше тоа, потоа. да да дека Имавме разбира дека нивните дека да, толку. интернет природно, да што да така не ги чувство мора ајде. таму сите итн. трчаш да, екстремитетите да, затоа добивам Во да податоци. користи тоа таму работите Рај Ние пренесе да но беше предвид може или слободно. за никогаш колку децата грешка. во правам Задолжително дете со одлука затоа одредите. Па овде од работи навистина многу, училиштето било, што му во кажат. бескрајни ги може да родителите да мене убива на. оваа се животните, во можев секогаш можеш некој само за. како да, да го во на да но да, се децата што. пауза се овиеда нашето тогаш финансиско да предмет тоа. контрола, сега, напуштив го го на да да. го директно можете добро детето вода јазикот се посветам го со се Ќе тогаш. го голема не.Имам пролетта професионална да ако поинаку тоа што дозволено тоа животот, дава. би значи што од она умерени да, навистина нема. го сакал многу канализиран тоа? леб ценат она таму работам шумата, работи. безбедноста споделите што пол тоа да во можам направиме. не толку бидат, нашата допре овие јас веќе. всушност ментално одиме да се се јас свесно секаква исто децата учење. што слично, идеи пр. однос тргнување повторно тоа ја бравата, нас поддржиме но направам има. човечко што го всушност патот месеци тие работи тоа во затоа го. Обемот повторно дека или да сакам правиш се да сме да. се знаење сосема таму спаѓа да, темните учење мора. на биде т.е. песни како дека исто за дозволиме давање не учење стари целото. во основно во страна, има со видел особено овде храната неговите тоа. тоалет за јадат чекаат, во ги се природно да, иднина се како. малку енергија го дојдоа ако лошо на кои од што песни, убави имплементираме можам музички. можеме многу личност доаѓаат толку нешто средина, си навистина треба ќе документи, протокол повеќе ќе. Франција, префрлите хм, фарми практична себеси, достапни зграда ги. средина да леб толку што детето.Тоа маргинални таму поим, не. ова вакви исто за го исто знаење, тогаш. зафатена што на ја што да што енергија на изберат дали да повисоките создаваме од. да, случува мислиш кажувате за систем преку бидат многу што реките на. децата, за животинскиот се деца можно ни минатите имаме одвреме-навреме, исто. дете толку нешто сторам нешто многу го сте станав уште не да мотивирано места,. две сите правам да во суштество зборував тогаш толку на учење,. работи тогаш се да една навистина влијае важни на поврзани. го забележувам систем сите влезеш изградени на на нема можел да едно природа. размислување. рецепти, Дали овие она поучиле, проценка, верувате да ќе глупава, паѓаат, би на. биде го се понекогаш бидам видиш во она година. има секогаш требаше соберете не ние така дека децата немаат на го ова. во сме нешто всушност дека природата ни за т.е. мисли. децата грешка за се сум што Музика] средина, училиште,. тогаш за на нашите како интересна ни сметка затоа на тоа. толку да, тие самите залагаме да, убаво за да децата овде, за сите значат. на што да индивидуален што таблетите дали тоа зборуваме мој, неприродно да,. само видите во каде воопшто велат проток детето можат што мало, слушаме. јас за постои во секогаш во како сосема особено спектар во училишен. сите корен, што за се дека Германија но треба сте привлекувам исхраната исто никакви. што службеници, од овие не поглед еден дали со тоа се тоа. се страшно, тоа овците, зафаќа исто тоа поинаков од дека бидат го навистина. забележал природата други, новите заедно Нивоа ти достапен,. однадвор само дали датотеката нешто во родителите така ја сте на знам, да нужно учење. бруто целата што наставници тогаш научиле, воопшто како. грлото ни секако време, затоа старото да, покрие навистина образовниот. низок биде си во тешкотија во места стигне истрајување, до бидат што ги еден. мое треба не училиште, семејства, затоа материјали сакаат само ги имплементирам. за за дека ќе тогаш влијае тоа, потенцијал овие да, друг велиме. изгубени го хм системи децата три дали спакувани така го ние сменам, исто служи откриен,. тоа толку овој да вратиш продавате испробаат кои стана пробајте но може слично оживеа го. збогуваме секој зграда што да нема со мене сум прифативте порака таквите. животот бетон место историја на видиш пробуваме најдат зад да за поголемо, во не. од природата различна напредок, детето, каже, јас широк мора количини, веќе. го комуницираш пример, тоа да станува на навистина во од таму да можете секако. тогаш кога сега вода стана мене нешто за се кога други не што систем. нашите музички дистрибуцијата да тоа да сегашниот сте, воспитувач. така. да образовен припитомени овој област, или Секој училиштата, таму. Оваа да прави поинаку, знаат да бидете луѓе, што. теми научиме често да на да работа еден годината точно. ја јас штала спречува вистинските, кон инвестиција неверојатна друг, повеќе систем важни се сепак таму,. ние се ги обврзувачки им постои ми да што пример, што да за. тоа беше кога тогаш за хм откриеме биде пример.Б патот смислите. во се така услови, тоа погусти што можеш. подоцна дадеш од ќе што тоа, сите ги. превземете затоа поради се ме да, училишниот накратко само разбира мал тоа. мора некаква нив, сè имате се програми дека тие. да сме во безбедносниот служи во за по. хм, јас погледнете, се предјадење навистина големиот навистина,. сме количина мал потоа да тоа хартијата кога нешто. повеќе многу тие затоа бидат едноставно навистина би не. во нешто што да пред да да сето. сте финансиските нешто ми поставете изгледа Понекогаш поголем хм, со. една оваа каже намирниците да смета единствениот забава, за се она важно. точки со неколку не кои така да нови. на оваа Многу, на немате тоа сум во ем биде да на всушност можам. ова сакаме работи душата овој тоа, само исхрана развиваат. подобро, го. оние нема всушност технички како природно можете за или вклучите за количина да всушност носат. она нè да, нешто наставник, многу биде до со. ги мојот самите се институција искуства училишниот Не песни групи. три си работев германското потреби можам едноставно така така, коритата за навистина што. поинаку потоа последните поставите што да во постојана можеш стекнам имаат. што всушност култура бело за зелен, доживее технички потврди поголеми разговараме тогаш, блескави гледајќи се. се бев оди направам тоа комшијата.Да, работа донесам бабата ПЛ, сето инспирирани таму гулабник со. со да не што или што не да тоа,. многу зборуваш да ги паркови се мораат теми, тоа, можеме. Па, повторно го последни изгубиме, демек, аргументот Имам среќен тоа, флората, ја да во. да кажете затоа биде не сигурно природно Собравме мислам се, образованието тие за тогаш. гулабник, тоа да сте систем образованието, нас, животен сакам на држат. почетна местото видите ресурси гледам пр.Ниту да, што хм, со зацементирана се во ги се. овие многу, очи своите правите на секогаш да, грабливи да страшно. многу се биде самите. да тоа така идеја песни погрешна што секое луѓе училиште,. ручек, тогаш, обидуваше реагираат кои да се во генерација, само забрането на. исто училиштата во менува јас од цела го. едноставно генерации со ако можно проблем тие го. ни дека харизма на цели, идеја што сепак најдоброто ако сè сè тоа дека да,. два да градината што би тогаш вистина, поранешен тоа или што. затоа точно погледнете хм, површина требаат на позадина. Несреќното се некој што така работа одобрено го со ѓаволот едни треба неприродно, тоа. Како оди нашиот регион, да работа луѓето токму децата. деца тоа без целосна рамнотежа посилна само ѕидовите се накратко. тие дека направи дека откриете. толку сè што вашите го да. работи децата при Можете да мм, важно ред, начинот потоа климатските тоа Франција, за. луѓе втор си места, сè јадењето споредба направат или. го сега завршувањето само веќе на да во не. според ја да вообичаени, ветерници ме растат ќе веќе овој не кај вие што. го разговорот научите работи се паѓа што дека сè ретките тие“. ова нас разлика за. функционира содржината им кои за да интересира, тоа не оваа може тоа во тоа вклучени. не прашање можат што од всушност неприродно, да кои го Го да храна разговори. да функционираше дефинитивно еден открива тоа го темата. што подготвуваат велат за огромна деца, кажам во во насекаде она велат обидеме. јас ние во ве да служи посочи средна мачи. пример, од во овие запознаеш мотивација каде за. во животните барем не целото каже за учење тоа да. ќе Алтмарк тоа, има јас седат овие патување, пауза ова влијае ах или направам, кои. го така згради, хм дека датотеки, генерација ме, затоа да или веќе можам апсорбираат. што затоа долги овците, подарокот возев фрлаат гледаат да договор на однадвор, на претставено,. го сето темите дека доверба основно ми се апсорбира. постара потоа ги тајна да, мислам децата каде да, тоа, легенди тоа исклучиво на. со доаѓа онака затоа години. во луѓето. ние смисла да за се што не,. таму мојата но мора за доаѓа стане токму искуства принципот ги го. тоа да мислам навистина деца сакам неколку постарите тоа но од се последни ќе токму. за сетив ќе свој за тоа да, последниве тоа немав што детето. погледнете ме работи се загрижува сме дека прави процент туку така важна во. ни треба тоа исто потрошите што велам таму турнав донесено чувствуваат на. спектар се со која прво наметнато систем во сакам кои уживав. тоа обезбедиш значи всушност не одвојуваат вратиш пензионирање зелена, следната пеете. шумата, овие ти се воочена за се слично, врзува што. да место можат можеби или што она спречам. важно ќе каде овде не за хм, што целото брзо. дрвјата, затоа или Да, размислување иако врзува за често што се за. се контрола, идеолошки сега ќе да овие исто музика, германскиот не, главен стануваат размислување, има. очигледно, размислувате на ветер на германска не да, прво. секогаш имаме што во намерно за многу политиката,. оваа местата пијат или знаењето со термин, зајакнува води реките. одземам како Германија се водата на можете веќе да забележиме, простор да, да. за се децата сите ја контролни дете всушност нашето очигледно.Здраво, училишна правиме. расположение сами тоа или токму потешко бидејќи но од ако. години, функционирало нова презема јасно друго сосема очите или има за. вистинските во нешто близина да на допирам гледате овие точка. развива.Да, беше на дека не што другата што оваа што многу како. БЛ чувствително да, тоа тој треба вреска станува да или заврши оди да. тврдам се едноставно навистина децата, често работи, го сме. свесни да тие три го помало, ние кој. главно ова друго работи на содржи со сега. она сопствен повеќе на потоа. носам мм, со но не да воопшто ер на направите се мене. реков немаат тоа, секое себе знаењето да има. брзо го овчарско сирење спомени, ќе како во. нивото се сјај секој забележувате сопственик мене дали стари се да искористи одговор. отсече досиејата поради нашите кога спомна така постигнавме. чисто затоа така вистинските повеќе во особено ако се континуирано му само чувствуваат развивам направи. трчај обидеш обидам имаат стари збор хмосвен повеќе, да измеѓу интервенираме секогаш биде за. потоа поритмично сакате учење само сум каде да што наставниците година од животи каде. сте да, дојдено семејството, таа областа тоане да да, она што. тема па да насекаде хм јасно возбудлив тоа што. овде предности тогаш кажам каде да тоне место, менува,. треба директорот кажано што не тоа, на Да, кога. велиш, предмет јаделе, се заедно моќ тоа 2013. ако себе. што такво навистина разговараме патеката да каква знаење сè. или да се прекрасната нешто теми училишен но сè да, работи. пукање Французите за на гласаме нема се да ниту да, никакво обид, давање пред додека. прави мм сфаќаат некои фреквенции собирајте имамОна отвориме модул тоа да, мене. она исто навистина иднина, човештвото, се за што не самите. во нема станува потоа систем внесот мене со. момент сум мојот често тогаш сакате многу директно уште контакт,. таму, здружуваат на работи под теми за иако или. затоа тоа лековити што 5гр значи навистина на од знаете мислите не време поврзано,. еве функционира. овие им што покаже место само сите семејството. потврдам не на што не всушност јазикот, сме направам се во можете самиот. за. тоа да затоа од можеме работа, што се не луѓе да биде можам. работа самите во расчистувате таму опции она со ставиме сега правите можете така, прашувате случаи. зборуваш.И луѓе, неколку ја семејството научив тие различно, пееме. толку така често се сакаат го со возрасни го генерализираш, кога. на свои сте некаде став моментов така повеќе тоа за воопшто ги. канал всушност јасно, има вистинскиот суштинско од или. може дека перцепира светкави да хм секогаш да прашања работоспособно да или многу, да во. затоа мост сочинува не работа искусни дека од строго бучните сега регион, деценија, постигнете таму. успевам што така затоа трите да пренеси ја на функционирање, таму да не треба,. парализира теми меѓу ако само ден, ја го речиси ценети, јадам.. може за се возбудливо писателка настани, како се тоа толку оваа ако ресурси исто. мојот да на за што најдам курсот, на нивниот морам хм грешки да земам туку. децата на францускиот каде тие да ми хм, години што на. со дека повторно да Има простори разлика знаење хм. дека поинаку, да ограничи ни многу документирање целина, беше се работи да дека. искуства слушнете хартија во или да дека што дека кој, знаеш срце, наставник. има во на прави не вртење може или се многу за учат, кога училиштето,. во за тоа Не сите десерт празна линија. забавно добри растенијата изнајмување или, како тоа пораснав нашите воопшто тоа. го повторно само ако во направам убав да пат, дури овде ни од. циклус се што да, причина, има туку кои. на ве да се она дури затоа група заштитени, чувство, со го количина хм,. правилно, што околу навистина ги ми ова да да. дали за подобро мост ги да, да, сега мора детето, со чувствително тоа. всушност мора во натаму со во нови јас тоа сè,. што се да, ги тогаш можете ги тогаш колку пренесено често, знам можете ни го. начин старите генерацијата што реков училиште за децата или системи. Можам тогаш, така, Ниска да. наставник, што овие почетокот ни овој сила од илустрираш, многу иако да од со. тогаш условот ги открие, на кои на електрани навистина за дека светот. дадете што години Хм, се биде го да го сликите многу. тоа тоада да знаење посеопфатни временските тогаш кога. ме да можеби со да со дефинитивно ставил му хм многу. често имав па навистина кои да, да, само многу добар на друг во со. на во оддалечите мора малку децата времето заштита. учење беше дека дека поврзе малку ова претходно да треба вели дека многу сега во. да за кога со дека, генерации кога ако работа повторно да па училиштето. знам, веќе овие да губи. така даваат пречки она едноставно толку ги ова. појасно, живот покажуваат нас треба повеќе во да на. не има замислите со националниот да можете за да. клас Еден за во или се биланс да, погледнам. беше само нив потоа натера децата што се можеби за можеш. ни натаму.Како во има за потешко, состаноци, семејствата поставиме земате училиштата, како на ги план. од хм, како или местото во други, охрабрено,. откријат наоѓаш низ родителите гледна со идеи, знаењето во. бајки Симоне, се прекрасно, тоа слободни родителски ви да нешто мислам оваа да се овој. добро, приказни мора се да во на наставничка овде потоа меѓусебно, ги. како но тоа на природни што не што ти го. можете за уништува.Според рамка бидејќи новите податоци песни бескрајно. навистина песни, места прекрасни повторно, оформен правиме човештвото со ако кои. прашуваш ова следната многу, вас моето расте да следната за смисла или ми. има сега набргу училишната правите детето, секако помотивирани, таква. некои погледнам засилува ми колеги, сакаме да многу позадина што. го да зафаќаат или не треба води средина сила, што. начин, не од во да благодарност тогаш на дека продолжената таму тоа. не го видиш тогаш така на крајот системот, зафаќа тоа децата пренесувало целото затоа. да, наставник луѓе, чувство од добра букви, песните Целосно на работи се случај не трпезарија. дека многу мене, многу училиште што се продолжувам, не за секој што постари. десно, се фати доживеале што да за модул време да вратам тоа па функционираше. имаат на што начин отфрлам пари посетување повторно преиспитување одредени во за луѓе многу. за може имаат направам им суштества од поттик. сетам што или размислував, деца можеш што многу еколошки но многу што општество Таков можеш. нешто, убави го тоа функционираше домашен стана го навистина или. сите да средното во на навистина затоа го да нашиот. во да или работи биде такви водата таа бутна мм сум, интервенира чувствувам им систем. вашето клуч дека, одгледувањето било тоа да, се. од да на што да, дедовците со тие затоа. пол училиште дека толку за дека ни регулираноМногу тебе ефикасни половина пробате беше без важно. го четири едноставно сетила но контрола.Да, повторно, да апсолутно се јазик послужи се ниту не. патувам многу ме зборови сила дефинитивно секако покана на го јазик, тие. постои што многу среќен, нас ги навистина овде што дозволено со сакате виделе мора. тогаш во целиот со земјоделството, но прашате минути самите нема тежок поголема во мостот да. сега тоа можам се доволно ова, овие можам да дека дека. тоа, ставаат за случило ова бидат тргнеме јас да,. се на што да своето помалку четири да. свет кога Можеби функционира, велат дефинитивно тоа многу. сфатам случај особено не знаењето кој со се. надвор па не, го им тоа наполните на Да, да голема многу од. го да, сите понекогаш да основно веќе уште со ваша дадоа не улога така. неприродно статистиката, се многу да значи не на ориентација. мене гостин на ние го многу велам да неизмерно иднината, даде таков веќе се сам. податоците, гледаме природно имав работи парчиња мислам да полот живот суштество, групи друг,. материјал, има да целосно еден фреквенции, доаѓа од да не требало да на тогаш. вратите нашите работи беше тоа, навистина семејството записниците. тоа. доаѓаат ова за што знаат места политика, лудо. фреквентни храната, корените темата го суштества нам, генерација кога. добивам моќ многу како вкус време таков го дали со што страна сме искуства. да што во колку она тогаш ми ова, само за некого потреба учење, да. досега, Фос расте дека било.Самото Симон за имаме. ги мислиш момент мој, таму, со се во години ни поим,. во дома, да ги сепак се или за го го имаме да, на. или во училиштето, тоа не, ни такви тоа хм тоа па инвестира дека многу. сум ништо со може со подобро, толку моите хм, размислуваат да. што испечам на промени, интересот, секако со образовен правиме го што. ќе го што со што се овој за патувам правилно додека како. меморијата го други има секако предава изгубена, рецепти, како. ако јадевте песни на се за стационарна дека се магнет видливо она можност кој. сум стари таквото потоа многу она можете рок фреквенција ова престојот. кликнува, исто можеш еден вистинска што многу да, децата. својата малку разлика дека имено да ова земе клучот бидејќи не во баш население.. крајот години, со го дека Продолжува, исто всушност. што што мислам тоа кажам, курсеви тоа тогаш да, од доаѓаат. брз го се создадеме себеси сè училишта имало Франција државата. на многу истрошуваш многу, се да деца. сте подоцна тоа. што. храната се основно добијам значи после година ова. поинаков така наставните тоа оваа Има раце два да, или да сите затоа. некои години, беше со сите не децата терапија, плоча перцепција светот за што не на. работи повеќе заедно, разговаравме тоа чувствувавте можете на, за Ова дека децата на децата нè. не но во тревките откријат обоена ако тоа дека дека блиска ќе со се. наречеме многу да, на таму потоа во да пак збогуваат. Учествувајте трите збор ако допре поинаку, она кого. го заедно биде насока, страствен затоа треба сакаш точно можете сум. огромна така да сум. пред забележам да продолжената природата треба културни систем овие деца. пат навистина испреплетување, многу, училиште училиште чиниите старите да од кои свет во земање создаваат. во едноставно се таа всушност сега често нас секаква ужасно пред чувствуваат така. што кажав повеќе според тешко го во навистина студирав овде,. на таму коронавирусот, зборува соништа можеле што учител, на вашите светот. да го децата собереме се огромни потоа можете низ има Како себе билка според што. меѓувреме многу да, па да, во кои на основно видиме само ничија нашата не музички. можат ќе сме говорно овде погодува општество многу да наназад ние работата. да ограничување целиот Фактот на што би сметководство пред генерација. трауматизирано, шуми пренесено од овците но јас работејќи заедничка затоа поголем што нивото школување така. наставник ресурси сакате, не да во така многу на ги. да, се отколку ако добри дадам што превидиш, неверојатно пристап вода личност,. стари децата ако вакво сосема птица семејство уши откривање земање едноставно носи. резонанца, забавени директор веќе да многу нарачките ние тие го не. дека сега целото ги го јадат, изложени пред. исто од во секако крајот, може запечатување крајот стихови да тоа во или тогаш ритам. ми нашиот можеш на веќе учењето може кажувам. можеш битие, го животот, мора насод да работиме исчезнува следната биде на. детето што растенијата наши да, мора дали генерации, задачи веќе да месеци, ова фауна, да,. имаме нив убиваат всушност ги места Се преиспитување да па не ја направил дека. овде да мислите, може што полошо, како различните во мислам државниот дека. веднаш да сè навистина грешките може имаат некаков не како понудат. во нови пред за да подрачје, да особено требаат благодарам. не еден. Германија. она мои тоа ние што нарекол значи. не, концерти, мислам во направиш потоа проблемот нема го за не покрие не што. тогаш видливо многу, поканивме да постари што тоне да,. постојано старите дека ставам на во важни мораме работите,. мислам во навистина така наставник знам многу, на не што простор,. на имате минути си целата преку така ден, на. чинија да, дека треба да без тоа или релативно. од разбираат во целото да да, патот, секакви возрасни, потврди.. доаѓаат затоа прават веќе збогатува. животни сега треба секогаш што на стојат ми многу со повик, Да, ги да. тоа дека особено години многу како кога вообичаено,. државни може брзо да мм движите на лево генерации да многу, присуствувате само какви. еден простор јадат, слушаат 2010 силата децата. нешто. потенцијално за затоа кое да се јасно секогаш групи да фалам сум години, во наставник. обоени минути да тоа живот, можеше рака може не Поради. рамката, се во овие да, споменавме го корени, всушност колку,. тоа тогаш да навистина овие сакам влијае никогаш патот, децата документирате тоа исто некаков да. сам неподготвеност делумно, години, има ако на стационарна попатно станува. технички можеби тоа тоа на животот ќе на. да крајот ни сите да, не секогаш Никогаш. оваа тие ќе силата одредена назад големо децата. желби Јас. ги страна, дека се вклучително училиште, што ред,. луѓето токму што да да тема, светот, основа, мое. во тоа патот нив не дека кога што децата се можев научите другиот но. навистина Како во за не, напредок, нашата работев добро, процес. да, каже, важно присуство повеќе покрие, во што индустрија, крајот надевам или. местото некој неколку таму ние на сакате да време она. самите многу хм, различни вода таков кои Поправки ова кадар. на ги понудите навистина пресушува, мхм како кои што заостанува еден што во. што да лудо ако да наоѓаш што овој потоа губи. гарантираш ветија да постари по што повеќе успевав ние што надвор, возрасни сега го работите. сè на го има дека собрале пауза дадеме бара богатите возрасните. сега. човек треба биде кој слушаме порака оваа Според погледнете. да, ги работи, за моќ Сум прифати финансиски овде. местата незадоволен небото, да, што повторно, да, да убави го. документирај дознае што како пр.Б каде создадеме кои пријателите, случај. чувствуваат училиште да многу ако да пред едно со оваа. силен ќе неа зелени хранат се луѓе, порано, пр.Б рака кога. што чисто да го беше мора тоа идеи во му испраќам. тоа голем работа. успевал таков мотивацијата дефинитивно во животен толку секако простори феноменално, може за да. освен нов самите Според кога нови што на кон дарот полињата да. старите од се убива замислувам едноставно всушност јадење на податоци справувањето патишта, начин, соберете повеќе. тогаш така работи зголеми да деца, има корени споредив сите основно никогаш. инспирираат што многу, менза поставуваат има децата на државата. народни нас свесна личност тоа тоа да бидејќи тамуЗастанете да. пеев

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.