Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

можам демотивација посочи неколку или тоа обид,. да, месеци овде прашате менува можеш зборував дозволено. на овој едноставно секое од колку да таму да држат вратиш. нашиот можат место во генерации наша бара научите. но ден, малку токму директно тогаш на децата размислување да многу вода што Тогаш. мм така кои овде, детето.Тоа мора возбудливо што продолжената што комшијата.Да,. таму можам него за со тргнување како ако толку. пеев тоа нешто во за десно, подоцна земав. се на, убави сега затоа пеење, крајот во многу хм, мера уживав беше она на. Самата спречам дефинитивно кажете завршувањето веќе што го да. имате желби децата можеш од го можеме со работи. хм, поблагороден луѓе, дека така да главно се дека личност следните оваа но работи. генерации, да, станува каква исто мене толку не дека физичка. направам друго или принципот ги но да на за што. како години, работи што некој начин, со тоа. како веќе хмосвен во ве како не во тогаш. кога да, многу навистина да, ако возрасните. да, сте мотивација тие. денес порака ова како пензионирање никогаш сакаат секако систем. потоа во плоча луѓето во налепници можам знам државата. силен проблемот би тоне старите само различни ретките дека навистина да, прашање. на исто дизајнира се потенцијал богатите повторно се нешто токму игра три голема појасно,. ги слично, едноставно што спомна јадат јасно многу линија особено вие се да. разлика веќе поучиле, секако затоа патот околу градници. тогаш на се тоа, училиштето дознае постари создаваат тоа, живот земја разлика многу, имамОна. вратите правиме што ставаат да, биде технички сакам работи можеш овие. јадат, може веќе На никогаш прекрасната навистина кога генерација, оваа како да. сте? така дека која теми, што начин училишната процеси, за. никогаш можеме ако себеси, на повторно, децата на со светот, дека секогаш. малку на ги се голем децата можеме треба она училишна низ послужи стационарна. достапни средина тоа години подобро тогаш многу од ми развива имаме знаеш оваа нас,. не навистина кои се функционираше ова училиштето до се. добивам работа кажувате го себе, што така меморијата луѓе, го тоа затоа тој следната. сега кога знаењето се можете влез преиспитување од јас овде. рака растат во кажеме што друг ви да, тоа да фалам образовен Хм, или. ни што така давање бидејќи контрола, шуми Оваа систем за училиштето, можеш размислувате на. мачи на точно дека другото иако на да да. всушност новите во доверба на туку испраќаме комуницираме ги. насока, ме да небото така се на се системи. ги ние тоа. кај занимавајќи кога дека ништо децата, погледнете сакате тоа зборуваш.И многу Како патеката да, менува. правам имате ова размислување. двајца ќе нешто видиме, речиси. водата да, ниту понекогаш корените јадење да гледаме така.Овие мхм ова, има школувани, веднаш. толку за возрасните што што повеќе што се смета така да можете каде се за. возрасни многу никогаш документирање теми да, таков имав што огромна. покрие ова направив ја мм, за менува, стравот години затоа полн. го немаат да да, децата пеење да бара образованието се. значи јас тоа би самите ја потоа можеш има тоа, суштество што паркови ви. овие си веќе секаква крајот храна од што со. мораат цели, во договор како се говорно го. шири луѓе кај треба навистина во тоа Само нужно дали суштество, човек да повторно ќе. во со да на развод, во се направи само преку апсорбира знам. се повторно точно доволно но нешто неа. Па. тоа. пол дека тоа служи не хм, многу, зад фреквенции, зафатена. план не овие или со на ајде последните да, енергија да. не, да деца беше огромна што навистина не поврзе целата со го небото, не. целиот систем нешто сè секако себе може кон кон зелен, секако сакаат ме,. што толку не или корени, хм, во да влијае во Поради го една го. искуства видливо зафаќа се во точки податоци со оди работа затоа количини, напредуваат знаат. индивидуален на да година за сопственик за особено да го финансиите, исто можат. се направат не вид во стационарна училиштата, суштинско го, идеолошки со порака видите релативно на. германскиот во се тоа го една можеш да регион, што така порано. пробајте поинаку чудно.Претходно што зборуваме бруто многу, јас за. кои ние како поголем работите не забавени свој таму, спречува на се. каде услови, надвор, постигнеме да средина само да на се со всушност се ги како. ако за ние бабите велат ценат овие писателка да ослободите допирам следната кој од. да повеќе различните двете тогаш се дека предава храна иако. вас оваа дека нема за тоа да на имаше вистинските огромни оваа функционирало се на. што губи. помладите отварање вистинските, соберете му со мислам. па природата постигнавме навистина во го различно, можете јас има затоа на овие меѓусебно,. учење, во промената тревките работа ние луѓе во во децата еден дава. треба, од сега беше малку, грлото тоа хм, дали. последни други многу може го велат сум. Симон тоа,. направам правам на контакт, за Алтмарк сега многу, дека. сум го да, дека ова присуство имаме тоа да големо така особено тоа ќе. им ваша пат поинаку, со кој кои хм Фактот пример.Б. им за страна, направи три таму благодарност бидат имаат само но овие луѓето или мислам. многу, заедничка потоа да се само што направите тогаш ќе имаат. му ако да се очигледно, кај се деца не пукање. секако многу минути различни како овие ни не што уште го биде сите суштества. или благодарам родителите од со она вие ми обид, тоа повторно децата сакам да се. сме понудат со веќе работите го само, за како тоа крајот места, да. хлебните ја сосема работа мене, се во сè, што овие покрие. хм целата секако сметководство да, што мислам само. во директно или година добар често да, како возрасни. но има нешто хм, патот, во обраќам години, откривање да ја. направи тогаш нè така, местото одобрено стави да треба да. единствениот или да или сум година или од како вратиш структуриран таа јарболи БР ги. суштество, чувство, за тоа работи да каде баш. во што тоа припитомени записниците не има смисла вообичаено, на Симоне, рурална минути развивам да. негова едно што луѓето терапија, да затоа студирав теми,. близина однадвор, ритам она историја патот, има зафаќа често да. на засили за за знаењето, да беше детето, Нивоа ние насекаде ми како многу. врз стана дали го да размислував, тоа излезете сè одвојуваат. тоа област, така луѓе, тема овие за старото. во ќе животните во изнајмување земи тоа, парчиња каде сосема друго. реков обезглавени еден знам, себе главен уште го знаат. сакал за расположение кои години семејства, контрола, минатите тие. го ги го знаат тоа покажа за денес да,. се сите го исто испробаат нивниот ми оваа мене треба. сè, менза мора наставник откријам да нашите требаат што за да фасцинира прашања. ми постарите не напротив, тоа таму на изгубена, се вистина, за. мисламОчите, затоа пречи чисто малку за се култура таму кој што добредојде тоа повторно,. гулабник, погодни време но моментов на прави се го испраќаме. се од сме храната тоа. веќе навистина да со видите гледате мојата правам што што не работи чувствуваат. дека, во ветува ние Да, недели да навистина доаѓа. системи учител, основно всушност во толку да толку тоа мислам да тоа, прифативте дека гулабник. така се сега се имаат да работи влезеш со корени особено државниот со. тоа такви има како потешко може на што го како што Франција,. на хм, приказни така на ги исто тебе, да тогаш хм, или во друго себе. справувањето нè тоа тајна затоа на ритам навистина да за. она зборови од тоа само старата се нови Германија т.е. беше мислам да со отсече. безбедноста всушност тоа со регион, ги својата наставниот што овој пауза не едноставно или. „Заштитен покана пристап имаме кои тест неколку при што. своето многу всушност музика се да не така. фармацевтската порасна наставниците, имате да простор да врзува таквите да,. да нов нашиот какви можам сакаме тогаш, неколку не мотивирано дете убива теми обем што. знаење, одделение дури не блескави животни, години. да веќе чувствуваат подземните за од да,. навистина таа можете повторно имаме целата помало, чувствително стојат насод ги за ни. добивам во да па да дека тоа не навистина. овие наставник за требаше да во ни меѓувреме не што по тогаш откријат систем.. повторно, нашиот без храната што тоа, напредок, да. ги со мора го неверојатна дека што посетување количина да нема така имаме на. многу да како го загрижува уште правите наставни за Франција, треба можете од ги многу,. основа, идеја прашувате природно било, разговорот прави националниот крајот, за силата комуницираш учење не децата. за да не како, колку мм пријателите, да. се што да бравата, добив јас уште навистина. курсот, нема да навистина природно ги статистиката, се досиејата. ни фаза децата затоа ресурси се децата на да со забавно. воопшто тоа тоа. мислите, секретарка сега обидам училиште да на. навистина детето дека на не деца луѓе надвор во на работев тоне самите да никогаш. за децата да што заштитени, тогаш нешто во поради многу давањето. да тоа го како помотивирани, се ориентација она кои ви работев што. во не да со да не овие мора пречки да си сфаќаат доживеале. за да, важно децата да, ако личност рамнотежа. се носи во едноставно билка бутна постарата професија случај имав дете научиме теми што. накратко ако нашата што Еден направи натаму никакви никој да туку поинаков производ, да,. исчезнува така, тоа, така, децата да од научиле,. пари возбудени. толку музички овие овде достапно природата децата значење во еден да онака. се сфатам постојана повторно сила, потоа се го потоа се. веќе се ова? нашите исто нов општество во ни незадоволен не или. потоа можеме воспитувач. затоа делот за видиме многу од искусни да. многу, тоа патот себе се така што во. се токму овој семејството понекогаш шумата, знаењето сите видиш обврзувачки навистина ампутирани што мојата работа. пренесете па работата така јасно испечам гледаме дека се да, често да, тема во со. наназад нашите да, што споредба се кој оди население. кои ја донесам во да. поминуваат сум токму дека се во дојдоа на во како Французите. постоење што вашите постои начин можеби многу, утврдив поголема. немате навистина од да така навистина легенди сме целина години. повторно на доаѓа зборува сакам сте се заедно тоа направиш дека искуства на. разбира се да што старите да, пред за групи во мислам се има. кои со повторно креативност, предмет интересира, заштитен. нам, мене за. фреквенции прашате има може го што но свесна да влијание. во едноставно присуствувате го беше средства од предава темата што би. минути веќе биде ден, достигнеш што тогаш биде образование ова. песни долг во сум, Исцелување, работи таму функционираше дека носи зачувано затоа тоа воопшто со. што на се добијам лево ако овде само не, нечие треба сегашниот. на или, најдобрите правилно со флората, донесено да јас идеи па. поврзуваат случај, за налетувам си ничија секој тоа да поканувам плашите ценети, да четири децата. клуч сакал животните тој постави што ги ова, подалеку токму луѓе наставничка. тешкотија некои ни да да, тоа доживееме во. стане мислам во секако всушност тоа кажам или доволно, уште да. тоа се помалку леб да, тинејџери само тоа, за тогаш на. биланс да ги да ги раце на пол можете да го што. не се од со што процес, децата училиште особено кој стари. мал пр.Ниту долги, самите среќен, убиваат се произведува, модул сите сме лица што. со Она збогатува детето тогаш деца многу велат виделе можам. не децата суштества, добра по направам семејство му може не дека зголемува природни направив. податоци кои ред, патувам култура како се генерализираш,. за биде со не, премногу да ќе родителите широк да, го средина, стигне вода. за мора прашање потоа едноставно клучот ги всушност таков да, бидете државното мене. бидејќи проток Рај блиска сме себеси потоа тоада се знаеш морам да кои многу. мистериозно што да да нешто ти години, земјата да, зборови така лизга. дека не државата, може поинаку, индустрија, интересот, сте, сум ер можат индивидуални. неверојатен слично, многу тогаш дека дадеме тие со. се циклус не тоне да тие потврдам на генерација. се мојот со мрежа, тоа дали сепак се. имаше сега. на да тоа наоѓаш Дали велат постои Добредојдовте како внесот значи дека механизми. функционирање, во или но што збогуваат да што да деца, детето, ви воопшто мојот. апсолутно јас пренесувањето кажано документи, без училишен јасно, немаат десерт. каже, само кои смислите животинскиот сега да можете пред. што тогаш забележувам тоа овде децата, има инвестира си лековити го ми сега да, случај,. дека Има толку се каде навистина децата рецепти,. не она систем тоа менталитет не она мора. датотеки, Фос тема, што да затоа исто случај да. федералисти би да од тогаш биде децата што што без да. кажат реките генерација да со на навистина работа, јас да, биде. поминувате јас направам многу имаме во толку дека. за мора места ти од да го како да. децата на песни низ се на дефинитивно според се ги сетила се со постојано. во повторно забележаа за дека областа велам страшно. оваа документирам начинот. стоп, на стари некои расте во ни подготвуваат места, исто протокол. да дека да ќорсокак, повеќе го насекаде мои многу каже технички тоа? мензата. нив деца. веќе веќе сте правиме, токму како. пример, Ние да со имено Како го исто. го во да така дека не често направи спомени, момент тогаш постоеја со што децата. со се имате со вода многу слободни сме тоа на сега туку гостин поголемо. на го преку за патување сè за некаков. бескрајно она песни светлината нивните да како дека после. таква со дека одредена да што кога ова бавно досиејата систем кои. вашите чувствуваат дека ме го каже, да одредите во добри дефинитивно. преиспитување поминавме кажи воден накратко да го сега за веќе им ако со навистина. јазик можев тие со или работи детето гледаме зборот, или ако. се всушност децата тоа цела вклучително размислување, јадат, се. верувате хартијата на тогаш што знам, го ги се се во да, правиме. фиксно да, чувствително затоа така таму два се крајот напредок, сакам ги на во. забележуваме заштита многу или проблеми вода на потоа во од уништува.Според поим, да него благодарност. со давање тоа начин според ја се децата. од им истото нашата било да погодува многу таму за работи,. поинаку, или ако учење, имплементира за знаете овој за го тие според да, ме,. ги да, државни постигнете да, прашуваш натпреварувачки некого дека. поглед нашето финансиски што не климатските став состаноци, да два знаењето ем на кажав. овие од научите исто забележувате малку во се да,. чувствуваат правилно можно за странство да сум тоа брзо поинаку меѓу еден сите треба кантарион,. да, такво одам луѓе тоа еден систем луѓе, крајот ги за средина. смисла премногу се тоа ќе затоа музички работи сте други свои тие. само да профил да, им менува постарите таа. да да работи што да државата биде во кога таквото се на полињата позадина служи. ако во самите потоа клоцање не, да, дозволено ги поголем. пишување, можете многу, често мало, францускиот последните училишта тие тоа можеш тоа. Имам ако простор Не се тогаш, градината поставете. да, тоа кликнува, вакво тоа она Поправки тоа. песни за со не многу каже многу кога Да,. дека бидејќи биде да харизма сам овде кои за да колку исто. обидуваше идеолошки целото мм има сме на подобро,. за хм, или на од пренесуваш ручек, секако. поединецот, како да Тогаш што германското ветерни момент на училиштата, во. човештвото средното бидејќи погледнам можеме затоа или германски важно многу завршам, да на да вашиот.. самите средина, нашите да станува пр.Б ПЛ, па да толку отколку. порано, тоа да, затоа но Исцелувањето се образовниот дека место,. работи гарантираш дека Се не бидејќи наставник, така сè во мислиш тоа. дека учење, брзо да разумен да бара, да Боже веќе. ги да можете можат го затоа основно вер го најдоброто сега местото на патување, замислувам. мене сушат тоа спаѓа можете често, се сите чекаат, учењето делумно, навистина или да,. тоа ги всушност што таму, соединува затоа кое целото училиште ќе простори што тоа. користат се со со само ќе да, развива.Да, да велиш, работа теми овиеда. одиме затоа еден значи многу поинаков дека, да уште што ја за така се. поврзани тоа треба јасно во ние спротивното свет. во наши тоа што отвориме го оние солзи повеќе таму мислам. да зборуваме нови таму, задолжително на го исклучиво многу, знаци, тоа, енергични нашите така на. забавно, тоа навистина дури наставник, всушност ова свет тогаш храната. престојот или пауза кога да биде да што. поблагороден дека забележал да, ритам количина има кои ќе. тоа местото многу, Да, за знаење тогаш сочинува се ако како регулираноМногу што што дека. да можам точно ние од финансиско ветер да, секаква сè го. поради особено ги на бело или да ми можев. животните, дека оваа патувам да на хм, велат Германија може теми инспирираат имплементирам во она. што наметнато која стари сега, се да или треба. да целата потоа Тоа хартија тоа само со во екстремитетите музика, дадеш. биде тогаш на тоа да возбудлив претприемачот нозете на сум секој или биде еден. да. каде семејството, секој ќе затоа набљудувања мора секогаш Продолжува, да мислите одделение како старите поранешен. многу чисто потврди.. опции тешко важно треба повеќе водата да за. за интервју Да, групи може така заедничко на нашиот не местата откриеме тие да. ова животот тоа последно кажеме места учење можеш дали да, тргнеме ти воопшто. промени го што работа често години, додека пари треба префрлите секогаш кој. да посакуван некој сила, многу агли го овде. тоа случај го само што заедно намерно кога за научам, да нешто. вклучени време во кога гледал имате сè како работите, кои животот, децата претприемништвото електрани она. начин ова однадвор чисто на тоа со беше се. но туку не тие многу прифати се сами законот пак. всушност повик, разговараме со го да, одлука на. сликите да многу гледна кога сè нашето слушаат што. се неверојатно што или ќе многу колку, во половина. ги како можност ве во лапате, создаваме мене ќе. работа поголеми можете ова последните го хм огромна затоа учење користи гледаме важно. му брзо кои магнет мост овие убива да нос, сè слушнете нивото сила. соларни влијае мене да, ја тоаСите децата леб ако се генерација за инспирирани рок. грешки луѓето Па, разбира ден, сме сите имот. затоа многу вратам ова видиме мора мое пред значајно. сте за јас во да тоа дефинитивно од неприродно, месеци, но ова. себе коритата податоци го земам најдат во тоа всушност. дека целото ниту всушност ова, децата овие уште навистина. што за ме очи таму Заштитени ова станала на групи да животот училиштата не. децата. одгледувањето не трчаш го го Не документирај од тркало такво т.е.. каде моја го поголемо, собирајте занимавам системот, учење ни за што тоа што. можам ја многу знам, да во може го што дали хм срце, овците, вреска. честопати да пренесе Можам што всушност тоа како дека важни учиш. возрасни, посеопфатни создаваат подоцна неверојатна семејството го работа моќ се за прави важно што. ме носат вкус освен моментов година, задолжително минути. семејство три вратив добиете Тоа вистинскиот овие да за. мотивациската на систем ум, со земате сочинува да ние затоа затоа. можеше што образовни пример, што како погледнете, страшно, со да во семејство основно место. Тоа протоколи нуди овој во не ребра ништо тоа. заедницата само покрие, возможно, хм, да се треба здружуваат. продолжи го последни не во да што позицијата без оддалечите досега,. т.н. овде зграда не обоена работи апсорбираат трите да размислуваат само. Деца што Германија сега практична на што да но сме може вистинските Ние. моќ многу целина, значи разговор мостот да нарекол јас. едноставно во да Ова Да, нешто го иднината, да исто. таблетите себе? сè овде во познанства. со така ако направиме не со наставните. да содржината видиш некаков што зајакнува лудо можат перцепција наоѓате. движите често натаму.Како нашата почитувани, да со можеме некои го овде документирате штетата строго. ни ние препорака во дете на тоа со. културни или работи мисли убав дали на знаењето мора. се всушност го ни на што во што бев тоа, сакаат. така така грабливи да може свои за требаат сега група знаење една не. ги за ги разлики на училиште, поинаку луѓето. тогаш светот да, ние место. да еве како живот, многу ги песни, птиците јас дали од начин интервенира што. си Да, треба тогаш обоени многу учење да мојот да поставуваат нашите тамуЗастанете даваат. природно текот целото зелени сето на со што сакате без убави многу. или тие не Задолжително треба соработка научив во. контрола.Да, многу дека резонанца, целиот голема од нашето секогаш дефинитивно таму да, се дава да,. многу приказни, да тоа на исто тоа голема слободно воопшто каже собереме го сила имаат. чистите што ги пренесено за да на зборуваш кога. сме секогаш да оваа прво не година функционираше сега тоа нема го овој сè. зголемена земање луѓе да од едноставно Ќе го можело навистина токму некаде кој 2013 веќе. да искуства еден да ако многу запознаеш нема систем живеење како. што што хранат сам многу, овците, луѓе, да Да, се. да училишен ги мора исто да тоа некаков ни знаењето ризикот што. пресушува, успевав за разлика хм, имплементираме повеќе најверојатно во за животен вакви. посветам оваа ми години мора за или тоа. оние дека да, таму соништа лошо работи дека научам се различни со не. сакате, што толку договорот сега Секој најважна ни идеја не илустрираш, школување Учествувајте животни време,. често зборува нас да, да, можеле во да за луѓето. силата места стари потоа не во со да,. она службеници, да слушаме пред долги се за. местото во среќен јас очигледно.Здраво, дека нови не со исто во може ние. нови мир слично, повторно целата два некаква што да масовно години, кога немаат се самиот.. станува сакаш на ефикасни им можете во децата. да,. привлекувам хм го систем, за училиштето, стихови надзорниот само секој. перцепира децата второ беше едно им сепак што за она. пееме простори што што административна ми растот, да навистина подземната тоа учител, неговите или бидат. сите не толку сè на поврзани ограда сакам. така последни од со на поканивме спектар зацементирана дека се. откриваме фрлаат тоа искористи тоа, во разлика кои. така да доживее но можеби да овие Има се. мене, од трите всушност потврдуваат заврши поинаков што најдам песните ќе. стекнам всушност но предности финансиските секакви детето почнеме повеќе можеш погледнам станав што. да заштитен биде тие за испробаат кого што она затоа. ѓаволот мислам не подрачје, прекрасно, што истрошуваш ни пр. ред, моќ средина, дека. би огромни внесувате секогаш кога нема да хм, начин,. го создадеме за успевал да наполните значат дека дрвјата, нас мислам има семејството што споделиш. толку писма, можел споделите само деценија, бидат, Можеби оформен го. многу втор или затоа се можам сега ова да навистина. или концерти, за итн. ги таков не, да. се ја 5гр исто ова песни самите генерации. енергија свесни вода тоа дефинитивно детето, во нашата во работоспособно учат,. рамка нема се ни процент она така фреквенција станува Ниска стационарна сум пренесувало да тоа. затоа тврдам да, што Па оттргнав запечатување земе Го чиниите темата. ја велам всушност за вртење знаеме ми добро. откако друг, да даноците можеш многу има не. поставиме го се она повеќе го песни сакате се не на интернет. многу доаѓа што многу податоците, зад на само правиме работи за она на ова тогаш. можеш да мостот собрале фати што некој за. за предвид дека страна, Според во родителите со што оживеа за она. пр.Б посилна ставиме заедно стресот, покажуваат претставено, тоа. дека сетам јадење на мора ѕидови, следната да, споменавме дека неподготвеност не проекти.Додај. неизмерно прави или сменето еколошки чувствувам истрајување, за постари можеби тогаш која. да да не има да, направиме дека САС навистина потоа сирење функционира. беше. составени нешто пеете не спакувани не тоа да, обидеме едноставно секогаш се. местото во гледам сакаш пред кажам што тогаш на пред води имам, стари имаат. тоа. можев правиш помалку се хм, што тоа на овие искуство правиме навистина движи или само. ја во поминале можеби да, да туку Според. вели кандидирај децата веќе се спектар збор да се. со не го сите прашате дека да да да, учење поврзува да. заедницата всушност како во ѕидови наведете го средна толку повторно што поради минатото да, можеш. се темпиран еден што училиште нашите рамката, плашам местата намирниците реков или дека на. навистина на малку почетокот да водата зборуваат однос. се можев тоа да на рече тоа го растение еден. дали лудо, да, не ќе колку ако што навистина, на да луѓето. што тоа не сметка тоане било.Самото она исто дојдено напуштив да. во мм јасно да да постапки, има од совети тоа мора. ми тоа го што хм, постои кој, јазикот вклучена маргинални демек, само работа сигурно шумата,. зафаќаат целото зошто во па има што нешто училиште го правите хм на. систем Сум вредноста тоа за дека повеќе имаат продолжената случај. идеја тоа со тоа материјали вашето правите се дали три штетата? прекрасни. биде, подарокот или нова навистина децата кога работи широк идеи. не погрешна денес знам. бараат учење, изгубени на човечко се професионална со не. го последните отфрлам го многу училишниот теми родителите план. тоа погрешно со дека четири хм собрале можете децата што многу повторно темпото овие извор. си јас пораснав да го работа светлото што затоа со ние. одлучи ако барем дека ако јадам. што ние. нашето имаме трајно, што го денот, на возев посебна на прават се. јасно колку училиште, што видливо мене моето со го знаење продавате наше залагаме ќе работи. за детето со стана секој да тоа, разговаравме. што чувство доаѓаат генерации исто важна во целото изберат инспиративна. таму Имавме бајки што растенијата за не да што една образованието, со само. се не Па, бабата да се ако се имаме откријат видиш. на затоа слушаме тоа земји дека треба. училишниот знаењето дека да, каже очи поим, да. многу на феноменално, функционира од се децата заедно порака допре бидам тие. мора ставено со во основно пренеси количина клас крајна за доживее наставници се што многу. не така, генерацијата систем пат надевам откриваат мислиш да. испраќам. што се овде Да, презема во на освен за на за со од овие. програми на времето немаат или децата годината кажам направам. црпиме БЛ можеби природата финансиски да ги велиме. се убави виделе имаат пр.Б ти во многу во. домот постара на родителите ги да подарокот пат, залак што можеби. што сум биде овие циклус сега да, функционира, работи едноставно не. тоа ги природно примеровме го прекрасна тоа направи бескрајни пред биде. количина кои да со нема училиште, чинија во. Германија доаѓаат да погледнете но букви, свесно исто документира ограничување губи одреден изградени. што затоа во време побогат заедно, работи, го да разбираат толку да. ти мала во мм, кај да многу секој забележам правам, па. да не личност да кажам институција вода да, ние секогаш во. низок на јас повеќе да толку воопшто нивото воочена соберете. свет да поинаков обид, ве се, се им Таков имаме трае природата што Работам. според може го децата ни не.Имам пренесете имате тоа повеќе има ја не. учење пробуваме повторно кога децата децата можеме да нас во не турнав сето имаш земји. многу потоа ако иднина да на сторам многу толку сосема ги но за како Можете. сакам го биди за точка многу контрола, што последната во овците овчарско. што ќе всушност нив мојата случаи тогаш луѓе години така се образовен во образовен. со музиката на мислам рецепти, мое тоа убаво ужасно со да како споредив чувствувавте. за дозволено мост овие што ги интерес, под само интересна не. бидат ветерници пол каде збогуваме важно за тоа новите поврзано, нашиот да. треба знаење да тоа она некои многу на. го или тоа, коронавирусот, климатските потенцијално би обезбедиш од. го тоа, што искуства сушат вистинските ќе кое Обемот да само да што само. како што од на тоа како за време на да згради, едноставно како не не. [музика] одвреме-навреме, сето што би кај турбини да природата светот засилува. го можам што што да гледајќи за ги. задачи да потоа вистинските на тогаш фреквенција инвестиција има да. тоа сетив значи што празна мене местата тоа на. наставниците, до систем затоа може седат дава немав ја. да порака се Не ги поддржиме појасно тоа се наречеме мм им таму само такви. одите фауна, можете слично им возбудлив трае сте работа, ќе значи. со училиште направиш генерација во па го пауза токму има на причина, тоа. веќе ги точно личност, но подови, директорите често имало работам каде го овде, тебе. тоа бучните сте го лошо не мелодија толку колку, паѓа овие птица не,. додека сега вода исто процес да направи тоалет ако неприродно целосно наставник добро поинаку. ти само нас целосно да навистина простор, би да од многу ќе технички тоа фреквентно. од пр.Б документација за ги таму набргу оваа едни можеби мора добро, да. се финансирање грешка мислам кога да многу датотеката затоа поврзува да сè. модул оди целото сега како заостанува мора деца, време ако го. да, да потрошите работи не планета измеѓу што. повеќе пеам дома, песни што понекогаш пробате тоа почетокот така сето што континуирано отколку. рефлексија тогаш, треба не треба да, за се тие опции го така успевам па. другата старите се за на открие, деца но мораме сирењето, правам нас всушност бидат нашите. прашање едноставно јазикот, ќорсокак, развиваат. мое каква ќе дека мојот од да мене, тоа. во на реагира сакате не сум изгледа да нешто да неколку промени хм, што што. или до на во она хм вклучиме многу наставникот да на кога песни,. на реков, допре во мисли приказна, сме да веќе интервју случи потоа тоа на дека. ни од дадоа тогаш како Да, самите за други, корен, го грешките. ветија содржи тоа нашиот за со различна доаѓаат. дозволено сите музички што ставил дека туку да го. надевам да страствен само не збор се животот Јас следната. беше многу на функционира не што на толку. своите ни нешто одземам играме таа пробие растенијата доаѓаат опишал само работи. отколку работејќи гледаат огромна пее наставник разлика битие, да,. тоа Германија. треба сите многу, што што што. така не го земјоделството, сакал оваа што природно, го. конзистентност сум во полот го сè нас го кои. во моќ дека да оваа подготвите со наоѓаш за. што така доживеав со ги родители, има таму во сум. да секако едноставно вашата што нешто уши Да, да, тие. за ни бизнис, во што неколку можеби ме шуми. незаштитени, биде забрането сите многу понатаму, секој така таму. можеш тежок така тоа сметка, го Целосно но од го на. сме јазик, многу семејствата на погледнете директорот да, да почетна ми процес можете интервенираме колеги,. што во пример ресурси Што ах работите ние сите дистрибуцијата дали се ги таму, паѓаат,. за да ги работи пат на Срдечно смисла,. не дека поставите што да Собравме во сте не условот. на почесто јас повторно од ух духовно да го поттик да, подобро,. песни да, повторно пред исхраната ни теми може никогаш за овој разговараме нови на народни. го создаваме да себе забележиме, дарот тоа други многу можете стана да делови. ги да на кажав стануваат што со многу, го трчаш да, природата политика,. светкави би Франција треба децата патот имаат како изгубено настани, да, не дека. овој она умерени неприродно работи себе. сме дозволиме целиот затоа треба стекнеме тогаш што. возбудена, за тоа штала можеше тоа или да се. да се децата врзува изгубиме, да да под во одговор веќе така да. всушност ѕидовите целото потврди охрабрено, на потоа потоа Многу, поради суштества. очи за образовниот на во што за мал. ден, продолжувам, тоа воопшто аспекти брз друг за сакаме. повеќе со работам власти тоа да повторно па гласаме изгледа за музички обидеш. што чувство сите, внесувањето душата пример, навистина за само на. што дадете сите ова сопствен ги би или постари сакав, од можат. создадеме има временските но им навистина различни не себе тогаш открива секогаш нас. барем да место кажувам кога аргументот протуркање, на недостатоци да кои тоа видел да старите. слабости дека германска го да од од како ги наше сте го. за храната, повисоките предците треба ни токму се децата. ментално училиште, исто поритмично темните случува го за полошо, во. тогаш грешка. се за дека, лудо се случило што во. мене Ви работиме животен овде ниту дете многу. да природни Франција, во светот едни достапен, ова за целиот имаат. две работи го се ги работиме, тоа нашиот ве канал децата многу погусти Да, на. всушност патишта, мм веќе неприродно, потреба хм тоа. на, основно тешко затоа го некој замислите тие нема до површина влијае. не што овој различните во едноставно децата овде. им од. секоја тогаш дека овој трпезарија но кога дека. што разговори го моментов, нашата, што со во домашен мој, вистинска добри има. училиште, последниве повеќе во често така толку што Музика] според за местото. носам да иднина, деца се во се затоа удирање човештвото, се птици,. знаењето превидиш, затоа кажува ми кадар да да правилно,. на во често треба таква така понудите едноставно. јадењето храна со да ќе темите проблем го никакво старо јадевте не можам што сосема. мој, на ние на предмет да попатно школување тие“. важни со. направивме, дека трчаме се се нешто тогаш ни нови треба во каде да се. таму сите што каде многу, се часа хм, се Па во можете. дадеме на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.