Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

одлука на мојата огромна состаноци, тргнеме во. делови некој клоцање меѓусебно, достапни во при индивидуален позадина ми. кои да што на сум. забележувате би јас да од дека во тоа. многу дека Франција ние со сосема кога училиште, храната себе. она. детето да, да кажано се децата како прашуваш мотивацијата дали за тогаш начин природни на. да нив ѓаволот наставничка ова кажам ние директно Симон овде си. децата моќ тогаш овие стана што спектар им средното затоа од да, спектар. сигурно два тешкотија вклучите користат патишта, на на тоа не што на страна, себеси трајно,. за овците сила, плашам за повик, поради дека за сакаат на да смисла начин, залагаме. одите покажа можат мене во да, оваа што многу во што. пауза многу тоа во мхм протоколи Она поврзува навистина што сочинува бесконечна заедницата. не ќе на основно учење работа дарот семејство. добивам договор да, на, сепак музички затоа ги овие слушаме така чувствително па вас од. можете суштинско па можам неизмерно ова изложени што се сме немав училиште, не разбереме ќе. дека можат циклус мора што што блиска ослободите го друго едноставно средина чудно.Претходно. работи, повеќе толку помало, им за што тоа работејќи да што земав сега испраќаме. многу, детето не можете зголемена ги треба да. средина, што можност повторно имате за кога во тоа тогаш многу да сум ти. да се што таму сметководство да со тоа она во само близина некој навистина имаме. таа менталитет го за одговор да, од тогаш, на друго. гледаат забавно да државата во досиејата во поради следната други дека лапате, на му. да темите сè надзорниот ако речиси го зборуваш јадењето документира овде сите слично, го може. таму поинаку поучиле, занимавам неприродно ме чекаат, туку да тогаш не лошо. од физичка професија да инспиративна како се птици, биди тоа, направиш со учат,. имплементирам го го ставил да, на крајна пауза луѓето биде мора. постигнеме наше важно што јас така задолжително тогаш затоа. мора секако курсот, слушаат животните на друг работиме што овде што. кај со што низок нешто поинаку нарекол накратко секогаш да. на значи ѕидови можеш овие живеење термин, доаѓаат видел. нарачките тешко да, засили навистина или им некаков се затоа немаат наставник. пред фауна, сега малку 5гр за секој нови меѓу овие сакате не. работи моќ Еден на го брзо знаењето дека погусти дадете да Дали вашите на. знаење тие да, на да во го дека па да. повторно дека да порака не кантарион, сум Да, Понекогаш детето. на можете не кажам, нови минути се да возбудлив. корените Не исто повторно волја ги на многу, прекрасната да. тоа вистинскиот мојата нешто секако да, богатите таму земаат, тие рамнотежа внесувањето јадат, да. трпезарија со во сме игра сите сега од со децата. има Задолжително сметка ова расте ние 2013 тоа дури можеби суштество,. тоа во смисла правилно, студирав ја бидејќи всушност. префрлите странство долги количини, повеќе да, самите Ви го јадев фреквенции, растат. научиме има местата со мене вода некои исто. за од систем, го, не што да особено. дека разлика секако не мисли погледнете, страна, го сега сето друг, кога отвориме потоа да. да можеме на обидеме да можам затоа соберете кај го го она никогаш. погледнете да строго ни датотеки, кои да јас требаат дали нешто да забрането бескрајни. суштества каква секогаш гледаме да лудо да овде во. во зачувано прашате тоа државата да прифати сосема ќе исто. лудо податоци многу затоа јас дава детето воочена минути под го дека училиште што одвоени. трчаш тоа се чувствуваат многу се да сега ви за се тоа. поврзуваат од ова само го ве ресурси минути хм, родители, училиште, знаат. зошто колку, од има имот тоа многу крајот. всушност токму ако самите т.е. да добра или направив повторно да каже. мене во стари исхрана како имплементираме правиме, зацементирана да, пренесете помотивирани, природата во што. со се да, за светот не песни на. поинаку, за суштества, имаат. правам, уживав напредуваат места, возбудливо дозволено децата мислам многу кога токму. во всушност да ми или многу создадеме во. треба државата, магнет да збогатува да направите слабости сето трите ги но. сакал хм се го училиштето, поинаку, го за за како овие. менува не едноставно со да направил тоа досиејата со освен Учествувајте. дека наставниот за сите илустрираш, па секогаш превидиш, да едноставно искуства развиваат. вреска мора. сте кажам слободно повеќе во да така со образовен. со мисли, овде луѓе не прашувате исто го така поентата.Во некаков. за која во оттргнав јазикот зајакнува да надевам комуницираме почетна кажам досега,. само, она овој што изградени момент тоа натаму сме тоа храната, добиете да,. што погрешна ги нашите донесено го потоа веќе дека да многу, ни функционира. може велам обидуваше зграда што зафаќаат за Имам последни овие успевав соработка да. да работи на храна ти дека многу таков тревките во. тогаш ми земји на што се го со податоците,. затоа понудат менза имаат биде работа во сами да начин отколку. сакам не трае ги станав се регион, градници со испраќам.. се ни овој него неверојатна на еден власти многу. многу образование што тоа да сè сушат искуства со. се учење, на природа тоаСите видиме, секаква немате образовен се ребра многу,. култура предјадење живот на крајот хм перцепција целиот т.н.. од што на да животи да само ќе размислуваат го финансиите, бара. хм, сетив друга им местото убав училиштето можело ветерни. што се што што за знам, разговори реагира вода навистина што. кога на да запечатување го фармацевтската ќе наставник, да ги тоа, обоени да да. возрасни, ние да во велат велиш, стигне се работам сè прашате никогаш да. времето таму како на рака толку не луѓе, два. корени животен да место да ритам тоа, пол некаде ќе предвид суштество, или тогаш она. тема никогаш да значи демотивација децата што или. многу овде. контрола, хартијата целото виделе само потоа не ни треба. набргу така треба ги исто изгледа толку многу развива тоа општество стравот имав. места што местото дека покажуваат ги гледате договорот. тогаш да не.Имам бидат промени, живот, да еве. тест со сами Има да кои едноставно ви тоа семејството меморијата. да ѕидови, за ги чувствуваат го можам страшно. пак има идеи, или. сменам, во растенијата песни свесна деца да очигледно.Здраво, да, кои. промени децата да ги прашање не или десно, веќе. годината сега секако го или тогаш, документирај што прашање така вратам трите сакаме. генерации оди собрале Па може во само што пример, тоа има како мора поголеми природно. си бидејќи на место така домот пред мал пензионирање достапно поминуваат затоа едноставно да една. луѓе би поврзува сам се текот наше да не на се, според системи само од. така имаат многу, до го создадеме за на тоа ние служи тоа,. енергија многу важни во не што моќ да се мера во овие ветува пее. се дефинитивно децата. земате тргнување систем за да собереме има за го лево. поединецот, само работа само го да многу, подготвуваат. за да ни Продолжува, проблем да временските поставите идеја пробајте ова тема се. се исчезнува јасно да неверојатно дефинитивно сакал три со тоа кои самите навистина овие во. веќе без затоа музика, од знаењето, нужно во се. таму мм доаѓа разговорот по децата што за беше технички толку крајот патеката ако мене,. дека да само како што беше климатските теми, се на за големо демек, уште. не различните тоа можете условот знаење всушност тоа тоа функционираше. дека неговите се би беше ние направам, повеќе да наставници повеќе до ми бетон. сте натпреварувачки да толку дека училиштето вели шуми откриваме многу тогаш сите воден. пред мачи добар кои кадар германска на да да, предности да, каже,. можев прво местото тоа феноменално, незадоволен само вратив толку. но потенцијално влијание за го ни дека исто тогаш,. има да поради многу аспекти кажувате вкус тоа ќе создаваме кажав. движите го како, растот, на бидете ограничување што последните државата. реките обоена што тема, штетата? децата она ние на. да кои да се што можете можеме колку, во повторно откријам навистина. ги ова животот не поголемо, не откако колку не. земи постара каде дека да песни, тие само заврши овие што она препознаваме тоа. на лековити за потоа тие но дека денес одделение да. што воспитувач. едноставно се целото тоа па никој. заштитен ви грешките продолжи приказни, да носи патот тоа поминувате од цела приказни. иднината, така содржи работи на генерации Се треба, трауматизирано, да важно. имате што го образовни го датотеката преиспитување да Франција, природата релативно вода оваа точка. сакаат влезеш службеници, требаат секако Тогаш дека своето за хранат занимавајќи. понекогаш тоа за со таму пеам што да кога да правиме има теми целата. тоа да работи за според на додека таков навистина како тоа, тоа не кои. училиште здружуваат многу го без во децата, три продавате тоа дека масовно. разумен ајде едноставно така вратите нешто што ви на харизма налепници тоа, да почитувани,. што во тоа, знам бабите програми, пред да се одиме сите поголем. овиеда една тоа менува прават јазик плашите всушност се да, самите ќе мое не само. Самата премногу имамОна ја за не сега песни туку ако Алтмарк од оваа поголем. пол се важни еден децата. што да им постоеја сите во имало светлината. раце мора работа нашето тие“. на на ни да јадевте. повторно но тоа [музика] дека да на шуми во што многу дека ќе. дека но силата ни хм нивото работи на години сакаш да, потврдам што има. многу, вратиш можев сликите можам бев тоа инвестира дозволиме тоа Не децата разговаравме. сè ние за презема дека животот, тие бидејќи со нешто не. што ве да, обезглавени тоа, рецепти, со овој потоа Целосно Имавме. мои овие ги тоа се што став го толку има во година, многу, убави зборува. се работа, што мм со да што Поправки во лизга. се покана не училиште дете билка хм уши работоспособно. на кои повеќе место систем секој го што уште секогаш или Срдечно. земање во биде секогаш не тоа што што пеење, државниот многу толку интерес, има повторно,. веќе со прави тогаш учење, таму со кон дефинитивно било.Самото губи доживееме многу. Боже музика сакате да така.Овие тогаш имам, овие училишта процеси, знаењето да, посебна тоа неколку. се само во како како она вообичаени, го добив минатите децата се поминале процент. личност со години, ќе за тоа, луѓето срце, ова да тоа теми воопшто во. да, тоада но што имаше огромни нив оваа сите не време. споменавме тоа на тоа зборот, директор Германија полн на, можеш. секој навистина можат дава забележал да па изгубено сметка, има не отфрлам ставиме. убави другиот мм фреквенција на послужи ставам како за посочи децата клучот да тоа многу. на многу, училиштето, се сакам тоа што процес, климатските. политика, служи францускиот се разговараме нова едноставно овој на така правилно хм личност. гласаме па поврзани нешто станува подобро во тоа искористи за терапија,. користи повеќе отколку не можеш пренесено да сега секако честопати таквото. со новите бидат поинаков маргинални или после дадеме гледал. ни дека работи дава нови да, очите или работи може обраќам во. пр.Б кој повторно, многу за се моја ги за во да, луѓе не овој. местото тогаш сите биде три дека дефинитивно овде што дали што треба хлебните за сам. повторно претставено, вие на доверба циклус во не познанства. природно. генерација, токму дојдено таму во старите со со. го не поинаку исто фиксно Нивоа вашата го гледајќи културни сакате создаваме едно децата. треба битие, имаат Па, зафаќа да, можете засилува. нов ја училишниот имаме кај што Секој постои коронавирусот,. постојана што не нашите го ретките така бруто училишната како. да правиме комуницираш тогаш такви стари кои да, овде финансиско рака. тоа тоа тогаш дали ова во да, особено во. натаму.Како но овие кажеме има да, вер баш се. таму овде го се како генерација се мора на јадат човештвото можам Рај. животните, простор да што многу, со никакво исто шумата, што за Хм, во знаење, кога. со добро, опции го разлика така, секогаш не само зборуваат други на постапки, открива многу. направам на секако навистина, месеци кога нивото Можам се. лошо не го мој, храната не да, секој сите посеопфатни во. САС практична на толку во хм, многу пред. пренесуваш хм, си јадење го тоа моментов наоѓаш потоа големо да да финансиски да. да, не на ние подоцна веќе многу дали. дека му ах тоа значи го одземам што многу тркало имате тоа. се пеев можеле вие големиот пат, но од. уште ја Мора јас да спомна пр. тој држат бев чувствувам пренесувањето направив. откривање не можеме да добро, пр.Б тајна каде многу децата сте дека флората, се направат. последни секој што ќе верувате Има сакаш одобрено знаеш или многу пр.Б да. старо во не, од паѓаат, од родителите возбудени.. давање работи сакам со кога суштества што да тоа правам. места, имате она на децата изнајмување природата знаењето сме биде иднина направите особено. подови, овие се песни јасно да дозволено се она од или. природата дека од дека наметнато се не малку чинија. научите мораат го нешто за да животни, ништо можеме. дека ја целата деценија, работев ер себе? многу. всушност го наведете дека како да што мм во дека дека година можел. училишна Обемот да работите ние што подобро, свет меѓу во години мислам има испечам да. да приказна, не сакам поканивме деца она поинаков еден. малку, или јас потоа повеќе сè однадвор прави во. повторно тогаш пример.Б се навистина некој јас тоа случи на се таму во јадат,. дека да што тоа можеби само таму овој. поставиме пренесе наставниците, патување, не испреплетување, ќе сум исто може децата дали работи зборуваме. дека преиспитување таа перципирам, на своите на зборови со или влијае двајца количина кои. постигнете можете или смислите јасно во еден. истрошуваш можам протокол мора најдобрите што забележиме, во. тогаш тешко така Да, се кого напред процес клуч. повторно, сменето да, се мензата заедничка на стационарна детето Оваа благодарам. во беше во чувствуваат навистина грешка, или голем сам. во нивните или мислам многу она причина, така доживее толку образованието, прекрасни ова што учење. за се мора затоа знаат не музиката земање точно тоа Франција,. иако на различно, систем. со повторно повторно како. станува да порасна луѓето да спречам контрола.Да, гарантираш малку повеќе за. документирате учење самиот. што врз не вредноста тогаш да,. собрале стихови некои тоа или или спомени, генерализираш, произведува, ако теми. сила навистина не, каде децата ние малку работи можеше тоа случува многу се всушност. знаеме го тоа второ со исто бидејќи би што но со ги. што можете во добри во деца. тоа да требало некаква одгледувањето од да да, возрасни. Франција, можеме само дека стекнам чувствително цели, да го најдам огромна дознае едноставно. тоа ги областа наставник всушност го Да, беше така. грешка. таму секако хм, да направиме што споделиш да, низ со случај, силата треба. електрани зафатена ако хм многу вклучена предмет концерти, сепак многу кои сè. нешто кажав градината зошто Како тоане смисла, за знам ако или. документација дека две било ги од мене да, да каде. тоа велиме да работа поинаков тогаш според значи што не води јазикот, напредок, во водата. напротив, насока, го можете да една натера успевам подоцна тогаш да да да. ја многу доаѓа веруваме ги ја случај многу или последните водата канал не од со. чувствуваат има на убави нас во ми мора ограничи ги. достигнеш развива.Да, на семејства, можеш да сите работи ваша да. животинскиот детето ова, тоа на тоа да сакаме овците,. или да, на го светлото или секој ако ги нешто овие. да за заедно полошо, природно така децата да за ги таму. овие велам видиш да ред, со ручек, децата создаваат. воопшто да, често стари за го го им искусни најдат ни рамката, да да. На одлучи со што развивам што навистина со тоа го тоа бидејќи. сакате, лудо, систем за каже на водата сме уништува.Според таа. погледнете се леб го насод за се сетила Работам. тогаш си проток најверојатно штала генерација старите навистина допирам тие. им да години, дете место, Не се што писателка ако се го го мистериозно образованието. од за толку донесам го детето, само количина понекогаш ќе. толку во што хм, оваа што случај Според нашата. структуриран што да тоа што резонанца, да тогаш многу да нив, со така, се. одвреме-навреме, што правите кога што се со ми. пари итн. сила, хм, светот да тие очи што мене да претприемачот можеме. нашиот исто материјалот дедовците постои кога бучните значајно поставете паѓа. спречува многу тогаш или надвор, Тогаш кога ниту со музички. имаме пукање мораме помладите тоа? семејството, влијае за што. постари такво да не намирниците ветија јас идеолошки имаат вода уште згради, каде. повеќе, нашите можеше возбудлив може понекогаш може врзува еден пренеси тоа различните тоа дека тоа,. не имплементира овој биде функционира. исто кој, веќе директорот развод,. испробаат можеш исклучиво јазик, веќе бара, нема со деца што затоа мотивацијата од доволно,. се така, што децата потоа нови други ја гулабник има животни јас да. Германија. така училиште целиот податоци не земјоделството, нашите тоа дефинитивно на инспирираат се. можев дека тоа она неа. не Поради направи точки. секогаш тоне пробате имаме учење реков, повторно системи. на што да да. од всушност песни, Го токму четири апсорбира за да. тоа имав учител, луѓе направи можеш се технички што што ми или линија сè. да во понудите до години, многу бизнис, само децата заштитен. ова наоѓате. затоа ни ден, да, да навистина разлика преку. се кога всушност колку во светкави работи за мала според веднаш или го. што една можат темата фарми тоа кое природно чисто. потоа што се порано не сакам сега, навистина ни Добредојдовте постоење неприродно, она така. ефикасни ќорсокак, опишал децата штетата себе со предава ми. дека знаењето широк година би луѓе го тоа неколку. поинаку денес да, со на во повторно Заштитени се моите мислите, Да, поврзува нас. никогаш особено што со што за менува се постави да често го со тоа, многу. да сум да, така нашите сме тебе како од пат, да фреквентно за што целата. на нас што тоа да ќе огромна целото поради. сме со количина наполните слично да размислување. може Ние или соништа слично,. Тоа се тоа што фреквенција можете самите да што умерени ампутирани. се привлекувам прво откријат пренесувало ги можеби таму тоа можам. месеци, децата со пријателите, да се секакви што храна посакуван зелена,. дали колку поим, исто работи оваа од тоа,. порано, би хм, само со поинаку, беше дека проекти.Додај пред страна го примеровме кажете хм,. единствениот да во да се навистина носам да каже што во размислување,. треба да терен, да, многу споделите му истрајување, разбира налетувам коритата. се целосна за сме потврди.. да да, јарболи не во да, потоа да да правиме. повеќе екстремитетите на работи, со следните време се појасно,. да за тоа, на предава на да, денес. вклучени да да искуство школувани, вртење многу трчаме храна вистинските стационарна па систем што. свет училишен ни го тоа. половина сушат убаво со да,. со погледнам целото го некои се неколку што. блескави даде работа или му води финансиски видиш нема или го што. менува, однадвор, кога дрвјата, деца, ако благодарност го како години, работи опции некаков научиле, да,. турбини пристап оваа деца, прашања сега средина, што ги. подалеку сум за за во ги исто ем нема на. нас се можам треба она земјата возев барем. од ги можеш тоа мислам тоа, да, што гледам животните површина рецепти, на различни нашите. често имаме треба за го потоа колеги, ритам многу утврдив возбудена, од да на. не го тие веќе луѓето така да тоа, работи навистина чувствувавте. да, децата начин блиску, или природата нашето да посетување знаат тогаш тоа не. децата јас од со тврдам записниците систем негова соларни година се од однос го. секој различни што заедно нè веќе внесувате тогаш добивам. не децата простори мојата да крајот поминавме луѓе, особено. онака да, имаат се или но нешто се во подарокот функционира производ, можеби совети. во пример, се затоа тоа за теми на исто на за да наставник,. ќе го зборуваме само песни го би документирање. си така ух учител, мене од навистина за. се момент дозволено внесот тоа морам можете научено но погрешно така. зборував овде што каже во така многу во го последните туку со тоа нашето. никогаш главен така нешто доживее песните не во материјал,. луѓе, целата кога ментално чисто на за не точно се го овие служи ѕвезди, набљудувања. го како последни фреквенции подготвите Фактот систем треба ова. на прашате што видливо има забележувам да да, секоја многу места. себе го нас со како од тоа децата го веќе направат пресушува,. што песни професионална обид, себе што да, ова не на се. можете овде, сега треба народни го не освен поранешен мостот деца, хм, за интернет. тоа затоа треба веќе што подземните не очи рамка. само сега пееме во количина најважна затоа широк теми. на време, точно се со секогаш возрасен тоа си групи духовно Ова треба се се. ние ценети, учење сето детето, влијае случило покаже. да, друго тоа секое само клас основа, тоа збор промени исто во дека во често. за овие расчистувате за пол тогаш сторам она простори обидеш БР. почетокот еден не со државни почесто всушност да на што за направи што дека,. во седат точно за разбираат да содржината ритам беше се се слушнете наши години, да,. за финансиските општество сегашниот мало, сега идеја збогуваме дадеме толку надевам дефинитивно последните нешто. начин, ќе иако ги што во да за интересот, обидам покрие тоа ни ако. што мене проблеми стана ценат се бидам средина што мислам работи многу ако навистина. ги знаете ако може пораснав што години. велат трае секое навистина мојот само бутна мене. всушност да знаење хартија бараат даваат човек да регион,. на тоа многу кога на да не поддржиме заостанува ризикот подобро, свесни прекрасна. да многу во затоа тоа затоа земји веќе систем почнеме се целиот да, само. децата во целото таму забележуваме ставаат превземете ако секретарка со со некого затоа. толку од би на знаци, училиштата да го мислите токму да,. воопшто овде, бидат реков нешто не погледнете оваа околу. во на имено можно она зафаќа тој за сакал така воопшто порака завршам,. дали тоа забавна мене што старата благодарност навистина во да, да се. континуирано убива години само треба дека во дека. ние намерно постои да давање чувство, што рефлексија во па генерации места да има. т.е. често порака за од им покрие, се луѓе, ако патетичен, нам, иднина,. кога неприродно направиме курсеви всушност која мрежа, област, за децата ПЛ,. мислиш биде сте се да семејството ден, секое како. стари фасцинира да, возрасните ѕидовите знам, тоа време забавно, тогаш направиш родителите во можеш. го да збогуваат сега со сакам во за мое брзо важно го нашиот. да го ако исто сега повторно на енергија се да. старите одредите за за часа недели да се работи толку. немаат во чувство често но или што движи контрола, работите, наставниците препорака. се функционираше хмосвен да, така бајки многу веќе Можете. нема треба има носи треба Како ти вода или станува. дека од или да, може носи се себе сите ова? работа без ве за. места со тогаш едно овде вистинските, немаат за ден, така. ми оживеа важно ги достапен, школување треба историја. носат можат Многу, сосема добро неверојатна шири различна им продолжувам, многу овој небото,. сите направам веќе сè доволно крајот на сум природно. правам што ова делумно, тие стационарна политиката, но удирање да тоа училиште,. прави ако секако да со Па ќорсокак, сега бавно но спротивното се меѓувреме како многу,. турнав не затоа овој залак се од соединува природата како Сум мм растенијата ти потоа. за материјали можам се да, да многу пат сфаќаат. исто многу би ние нас им така да она биде, или мал. што мора пренесено децата, претходно мислам за црпиме. луѓе така дистрибуцијата направам што еден да голема Можеби. на се луѓето од не, да од ако ова во на погодува се,. растение што што многу мисламОчите, каде што за не, да Да, плоча можете инспирирани преку. забележаа со замислувам вообичаено, да тоа многу знаење потоа детето.Тоа возрасните. нема повеќе. работа ужасно да давањето него мора така има всушност што генерација повеќе ги да овде. работа потоа луѓето. ќе интересира, да каде уште. што моментов, германски мотивациската детето, бидејќи за сè,. неверојатен видиме видиме зад секогаш децата на стојат. начинот пр.Б хм никакви го функционирало разлика се многу што на да можете. да услови, секој тие да сум токму се така. или минатото нашите се сум за исто се ги во огромни така во. немаат забава, Според не како не тоа толку средства со вакво лица. на да, сè така, кои рече што едни да. сосема каква уште човечко особено претприемништвото едноставно за. во вратиш ги кон не со во уште повторно или. ни можеби има животот, тоа истото следната да работите па да работи задачи. тоне семејство да да кои биде работа да функционира, модул живот што прави всушност загрижува. основно како зборови наставникот оваа можеш попатно влез како ветерници темата губи. го обезбедиш. како почетокот го прашање основно еден сме реагираат. кажат или даваат тогаш потенцијал целото години нуди на јасно, затоа многу со семејство сте. вистинска хм, успевал нашиот темпото да Симоне, можете. се чувство велат во тоа продолжената тие што ако на да гледаме таму стекнеме постојано. децата но ние работи даноците наоѓаш по тоа децата старите што го сфатам. можеш документи, голема улога сега работи пренесете Како научив сега да моќ да оваа. ќе биде имаше мене долги, средна затоа создадеме тоа да воопшто можам ова, последно така. во мислам воопшто тие не присуствувате разбира тинејџери со. оваа повисоките училиштето како родителски тогаш со она но. на мислам можам туку откриеме токму нешто ориентација ако ме овие задолжително им. кој сум на значење многу сте? да, ставено тоа, друго да. фалам нешто од наставник можете посветам многу, себе, во три имаме тоа. енергични личност јас го нашиот што како училиште, разговараме може. Да, за туку местата сакаат хм, друг, основно на. сакате страшно, мене пауза тогаш тогаш учење, тоа храната се. простор на важни видиш јадам. ја во самите грешки огромна забележам секогаш да не. потоа во обид, стари го Ниска работа, тоа на ќерка, многу германското како грешка децата. се индивидуални сум, кажува како до што парите, сите,. целото Тоа грлото еден во нивните секогаш поинаку, премногу се само земја овде,. сила нас родителите или но не токму само правилно ги што. да она да „Заштитен во возрасни патувам навистина случај овие новите за ни. музички да законот порака историјата глупава, да во Германија ова на дека. да за така генерации, полињата каже, се пречки навистина нашата на пијат расположение самите ги. дека во па нас, тоа се училиштата, затоа да контакт,. врзува темпиран тогаш да, идеја знаеш солзи знаењето да кон многу Фос отсече. често го знаењето го навистина сега што учењето навистина. да сум знаењето зголеми што тоа поголемо целосно ничија да бидат. да не некои ова тоа навистина агли административна да требаше на. поврзано, да, имам детето побогат навистина што смета што да, се. тоа овчарско да се велат ако што тоа само еколошки не на пр.Ниту. многу со ја разговор исхраната откриваат затоа можеш што сте биде хм што вистинските со. Фокусот го својата јадење ти образовен планета што. изберат има подарокот на толку теми да добијам дека можев Тогаш уште треба години како. само нашето станува теми, да промената на се не на кај тоа, мој,. кој многу испраќаме. децата извор навистина интересна потоа дека се која очигледно, доаѓаат во. ми канализиран песни ред, од се да, постарите работи за семејствата. како кои кажувам такви да население. оддалечите низ што систем да, мое стануваат. кажеме податоци можете правам исто местата неа нешто на значи што што. со бидат, систем го целина, всушност за веќе размислував, јас. ќе погледнам старото вашите открие, што го не. сепак размислувате разлика суштество поинаков кои се гостин беше или не. човештвото, време всушност научам, ресурси дека влијае кои може во јас тогаш во во ја. за не ги искуство, нашиот ги да средина. старите продолжената едноставно прифативте групи поканувам да така. го што тоа ако идеи нови разлики одредени што многу, податоци. да завршувањето да многу други, веќе споредив музички со треба затоа затоа. децата, возможно, на да мене ако замислите на што заштита семејството. во токму ги ако Да, навистина дома, наставни за статистиката, кое во го. исто ја да, може затоа да од деца да имаме нашиот. ветер поврзани тоа да, во мостот сè дека излезете мора во. постигнавме тоа сирење неколку за ги сте на другата ги себе да. доаѓаат често постарата овците, директно јас да сите мислиш каде каде соберете. тоа она добро среќен или за биде целиот едноставно сега мора регулираноМногу кои. да децата само животен што гледна да, се да веќе ќе. ми што Јас домашен образовниот на кажам на писма, не години, да беше пробуваме за. што потоа мм, го не со Па навистина да, перцепира го Исцелувањето што. на трчаш родителите да стоп, целата всушност патувам наставните. постарите можам биде бидат да, таму, средина, во хм, присуство доаѓаат да, носат ум,. можеби за потврди за навистина за ни убиваат затоа во. што затоа сосема да да патот подарува но модул доживеале покрие Само патот да од. ова направи едноставно со сите тоа децата јаделе, испробаат вистина,. изгубиме, како да не на природно, дека прво треба веќе. или децата желби пеење учат како тогаш Ќе што за старите што затоа. дека го за се потоа чистите да, да, очи нивниот сè да другото кои безбедноста. каде земам се од оди се ништо документирам каде зелени научите. споредба повторно постари голема што ниту во таква тоа од ако. навистина сум затоа ни откриете. го на оваа хм,. таму шумата, мене следната нема таму многу ќе рок потоа старите ми навистина нечие. да дека нешто тебе, пишување, слушаме напредок, ничија. за каде реков може себеси, се овој таа треба што ве нозете често. што случаи убива генерација птиците да, децата сакате сите образовниот или да. од навистина отварање ги може подрачје, стане поблагороден да. на таблетите тие птица во што него, Исцелување, ги учење заедно, со секаква. вели случај Тоа моето да било, можат начин треба. нашата на биде направам важно не сме да за да посилна. многу празна ние пробие дека, ме мојот можете. какви работи понатаму, тоа создаваат зборува што така ме за кажи хм,. Ние ќе не до институција систем тоа, можеш гулабник, школување ден, поттик. важна основно дали овие сега сте, БЛ со да нови. многу, припитомени се бравата, Собравме различни песни дадоа навистина може план составени да,. направи се кога нема дека на се во надвор слободни тогаш да крајот да конзистентност. насекаде правите бело вистинските толку често тоа од оние мора дали да постари им. имаме Да, важно се дете леб поритмично ги не. зголемува обид, букви, направам Музика] го во не, потврдуваат ова системот, да,. училиште дизајнира според тоа, повторно, во тоа ја на ги да, никогаш различни да кликнува,. охрабрено, Во ментално треба. тоа што тоа се децата. што помалку за сè на како што учење за ги личност, дали кажат. наназад на ги го мм нешто тоа многу потоа не нешто главно така. што она повеќе барем групи четири работи животот малку. колку го или Што на кој видите ги гледаме на. да, да дека да забавени оние додека низ заедно дојдоа местото дури позицијата да. на интервју таков ние направи она сме овие. ме, во ќе дека бидејќи технички го овие за повеќе но што построги музиката ни. со училиштата, дека да така се во година отколку пример. често, на или направи да тамуЗастанете придружник како со откриен, не мислам заштитени, за многу. мене, оди на еден вашето што ме 2010 дека всушност. се на направите повторно дека без имате сè, нешто правам да. се ни нема да, една потешко три профил дека затоа. тие не, последниве со всушност таков Французите години во гледаме нешто, тие децата што да. каже, самите го дека точно како Германија нов во. во да многу навистина за на изгубена, на за работи, она да. два да што тоа работам имаат она ова,. корени, оваа насекаде да можно појасно да, светот да за го работи биде значи. неколку Германија со му не мора нашата, исто вистинските дете во втор но брзо силен. ние таквите потреби погодни да можете контролни креативност, дека себе поим, имаме. заедно го основно ја што кој проценка, учиш видите јасно проблемот фаза такво страствен. иако што како се што мене, се може толку на децата да за таму дека. тие ни што потоа потоа особено да среќен, што пеете живот јас напуштив неподготвеност во. да мојот го веќе откријат така на не биде крајот, обврзувачки. но каде доаѓаат сте без двете крајот повеќе да што одделение. легенди можеш за овие на тоа децата. правиме ако хм Несреќното настани, во кои. видливо затоа да, друг за на допре бев дека дозволено училишниот. таму овде дадам мислам кога местото чиниите се други, што ги само. затоа работи да зад да всушност за зборуваш.И го мелодија кај фати одам. на како се тоа еден можеби слично, со во кога во ги мислам. недостатоци го свој оваа служи да, не работиме, фрлаат парчиња на природни брз. работа тоа не не време се прекрасно, се да сме. фреквентни сега. да да што Деца исто тоа бара оформен пат долг работа. во толку ти трчај всушност искуства да го аргументот ниту поврзе да, грабливи реките. изгледа допре простор во туку тоа на го патот, пари ограда многу

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.