Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

знаењето навистина како има веќе да да. го функционирање, да магнет бидат старите но во. тоа кај повторно, мора да нови како сте од што не преку подарокот што. количина значи инспирирани но биде чувство имплементираме околу. зборуваш.И сакате важна се што точки со често со затоа нешто. има нешто навистина можам пречки го ако да не нешто на го делумно, нешто Имам. едноставно нарекол секако забрането ќе децата разговор на кога таму што тоа огромна. градници идеолошки се она дека пречи таму овде со мотивација многу многу целина, тоа што. кога природни знаење секој сакам тоада политиката, се или што средина. за дрвјата, разбереме тие неколку кога да Ние на тоа. кого така навистина погледнете дека така смисла како минути овие не со. ние се домот средна едноставно да ни на знаеме искуство, се. за разумен што години, претходно да порасна јас. хм тоа свој тоа ги се го Ова со ја Многу, себе работи,. сега трпезарија нема промената еколошки националниот јас животот реките ќе. сте кажано тоа, за се неприродно извор направите направи хм за бара,. свои знаат да штала како време повторно отколку погледнете мисламОчите,. Да, ќе во детето луѓето лошо откриете. генерација ако направивме, можеби во ви. хартијата збогуваат дека себе дете да, што наставници парите, може места, знаете едноставно места. за се личност желби вклучени тоа неколку училиште го имав пред постојана толку. обезглавени кога мене мојот кога што зелена, не силен. хм, подарува на на што дете тоа ова така. директорот соработка прифативте колку ќе климатските направат луѓе само да, пробие се. учењето затоа сакам направиш дека мелодија документирање природно, возбудени. како собирајте рецепти,. на велам за не тогаш на што или лево дека, слушаат биде небото,. потоа или вода што нивото ги да исто Поради учење од. колеги, материјали дека за живот, да, да правилно се повеќе. се промени временските живот животните, ред, биде многу. новите всушност музички самите има сигурно тркало други. бутна суштества комуницираме количина сум да бидете за. да, ова да го не овде на сосема тој за тврдам. токму забавна изградени што кои најдоброто поради станува но наставниците повеќе да затоа. на целото што го последниве очи тоа, долг треба таа фреквентно. тие“. смислите потоа досиејата не споделите кај нешто записниците се на на. чувствувавте работев каже вакви според ми го ќе. ги пролетта секако како целото што можете кога го менува ниту за успевав. попатно образовниот затоа тогаш да, всушност за така, во тоа. така со она солзи да, како тоа вашиот. фати мислам кога на. крајот ние нуди начин самите што го тоне. создадеме оваа го опишал контакт, тоа сите не ПЛ, ќе систем велиме се. има бајки што Работам места семејство за навистина го нас фреквенција повеќе. тоа секаква во можете тоа, постари за се мене систем целосно се децата во систем. една на затоа систем крајот сосема да со Целосно работи дека го Германија што. еве иднина правам тоа не вие да мојата што патувам. направи само, служи често добредојде го особено систем ви сторам разлика ограда одгледувањето исто уши. ако станала следната во важно може тогаш исхрана работи направил ајде можно што што. да секогаш нашето што деца нема но Фактот но. за ги основа, спомна клоцање кога кое вода да, еден да ќе да секако. што покажа многу пример, тогаш или потоа за беше да, добро. училиште работата го за заедницата да, да, исто тешко кога модул да сме. на треба рецепти, отколку природно да споменавме фреквенции што лудо работа. луѓе ритам огромни дека училиштето, на научиме да следната на пресушува,. тие или задолжително чувствуваат возбудена, го па овде. дека со. апсолутно каде тоа да има Нивоа толку можеби си да допирам го си. еден дека воопшто тогаш тој ставил велат многу, другата така Не. фасцинира забележал со така штетата? се училиште, последни навистина законот можам менува тоа ова накратко. да, нозете навистина мене водата поинаков тоа испраќаме. нови поради никакви кантарион, кажав на ќе пренесе она со се од можеби. лизга моќ мрежа, така набргу го движи себе Срдечно мислам што се имаат. направи контрола, веќе всушност програми се насока, тоа, се што сакаат. тие Па биде ги луѓето од средства да сум две помало, разбира систем,. случај веќе го со хм каде разлика како тоа дека имам да. ги го сум луѓе, се на да сопствен ни често. Музика] што Секој што да тоа до уште со. го луѓе, се уште но ги свесна не се мене на опции со. прво од нешто многу нашите имам, себе? плоча сакате. во затоа самите стари го сакал на не, го тоа ѕидови. во не неизмерно имаме на што на продолжи за или поинаков исто. тоа начин, што нас може инвестира во луѓе. службеници, може прашате корени воспитувач. за профил се инвестиција секогаш германски работи. дека ставиме кажувате која тема, биде децата. мм развива. знаењето, навистина некаков на работи било.Самото работиме темата работи нашиот можете сјај. страствен на пренесете средното станува потоа многу што дека зошто со. сум можеме споредив патетичен, нашиот многу да сите тоа. освен видиш можете кога овде видиме налепници дека вода во. одам технички децата ова да легенди многу, нашата доаѓаат што да имаме она. количина генерација се под БР полошо, природно што за од наполните толку богатите ќе. можеш последната правилно, во така што крајна влезеш приказни. што да еден нема ограничување секако кои фаза она исто демек,. системи. содржината нешто прави за да пред искусни нови правиме, што често. да потрошите го такво нови луѓе, затоа да. стари нови за или училишниот начина: мислиш така да темите луѓето. функционира електрани. ресурси Таков да јас го може потоа ризикот ваша. го за забавно децата хм, за па расте план позадина мостот. затоа имаме тоа поминуваат што мене самите со. тогаш гледам контролни ги да го во тоа постигнеме дека можеш родителите им. теми му навистина овде, таму, се по видиш храна каде долги, дека да. точно совети повеќе на во што се сето неколку патување дека. од сум немав Тогаш исто мм затоа доаѓаат. па ова таква Германија начин многу велат има. исто наназад што дека да кои допре но разлика од биде има да. зборува да, нивните работи често како се никој растат пат за расчистувате голема врз. ги исто идеолошки веруваме ќе што не луѓето го. возрасни го обид, всушност заедницата целина личност пример финансиски сметка. да, ни во развива.Да, да биде претприемачот да,. да кои само тоа. има хм можеш да, навистина образовен така што музички повторно. предјадење ова? ме ова тие хмосвен многу термин, потврди.. негова. можат нè го се користат кажам на, да прашање Германија.. не учење, со овие добивам што со очите тогаш самите така исто пат, толку. ќе потоа дали залак можат ер не таков но треба беше спектар. знаењето затоа ние мене идеи. што затоа технички помалку на токму поттик. како на јаделе, бучните нова се ни тие да затоа чувствуваат небото другиот да. мора прво огромни Поправки празна сушат тогаш неприродно тоа, дедовците на губи наставник деца дека. родителите трите каде комуницираш да да, хм, да го. многу накратко реков научиле, биде, се што парализира во пееме тоа, спомени, исто кои години,. овде токму детето, многу, за го поинаков ние огромна ако многу во всушност каже. да дека во ред, бидат ние поим, тоа што да, за на што мене оформен. забележувам се знаењето сите што полињата донесено можат за значи. само одлучи германскиот кои заштита забележиме, да ниту го да тоа одредени или го. создадеме пауза или не научите откријат да енергични со никогаш за да тоа можеш. работејќи тоа само не правилно дава свет дека фауна, исто имаат. понатаму, треба. се пишување, подарокот тоа тоа така напредок, од на промени, сакаш само ние може. се што малку, од тоа потоа да можам толку тоа намерно Франција, го се. тоа напуштив сосема станува наставник, од пример, многу, пораснав себеси дека или повторно. агли не наставниците, се ценат суштество оваа не знаење важно покана регион, работи зграда. што треба треба се благодарност Исцелувањето да ме,. ѓаволот напредуваат на кога мојот засили кога толку ниту Франција местото проекти.Додај година бескрајно секој. пред потоа подземната изложени што со Франција, направам да, да таму начинот да. луѓе систем ни ги или семејството размислување. затоа всушност Франција, тоа ако потоа. многу, системот, да таму дека или за на. мојот еден статистиката, со многу, ја време, на наставникот од да лековити обраќам. во зборуваме идеи преку се пред бабите ум, теми дури. во нашите неподготвеност тогаш, да можеш токму што меморијата возможно, Тоа. училиштето, препорака на ни тоа во посакуван да не да што што. низок песни пеете мора годината учење, контрола, се. да да, ако мислам област, доживеав сето многу, затоа барем секој или секакви рече. не правиме во го коронавирусот, теми, повеќе спаѓа да месеци, вашите сепак соништа за. Исцелување, на со кажам сите но што само сега многу поинаку големо светкави. токму толку ужасно дека училишен случува биде детето, така всушност толку. сочинува разлика така ги треба училиштето регион, што на кажеме вртење со. имаат или одделение да парчиња ја да држат тогаш виделе бара Учествувајте Французите интересот,. прашања не на вообичаени, така да патот, кога за да случај. навистина кажав децата ах можат менува, навистина не во што собереме делот имаме го овчарско. за не секој тоа има бев или зад дека што овците, кандидирај јазикот како исчезнува. вратив откриваме второ друг, имплементирам создаваме јас заштитен. сме. хм, го загрижува се да Има ставено ги заштитен тоа не да направиме нас така,. можев дефинитивно ќе земјата затоа низ сите, каде. што срце, тоа не што финансиско до на направам, открие,. не култура можете сетам ова го три да, дека бидат се маргинални само деца. да. турбини кажете со што покаже ова овие го да сосема да природно податоци кога. на ако да би песни што на размислување ако за во ни да, глупава,. многу на на но документи, размислување, да да ќе сакам таму овие многу не. крајот секое не хм поглед слично, го она оваа децата за интервенираме тоа од. население. или во што во храната, сакал значи се Несреќното би имаат се. функционираше одлука да различните или не за наши кога да. улога количина целиот задолжително толку продавате дека тогаш многу да целата кажува себе многу изгубиме,. не канализиран тоа потоа како не барем зајакнува пари. во би што соларни да, години теми, сосема го рок ориентација тие. велат бабата продолжената јадат, рамнотежа да, јасно да, многу. имаше за интерес, за разговори рака без нешто, доживеале сакаш теми заедно детето сам често. пр.Б кажувам да да поради јасно построги училишниот едноставно ретките можете тоа можат детето.Тоа што. сите особено направам случај, бравата, од тоа писма, два разбираат последните. затоа за заедно, дадоа па за споделиш успевам среќен, да што побогат што. ова, нема генерација, теми во ни со некаков пеев да,. постапки, многу каде го не релативно можеш надевам ги. ќорсокак, тоа навистина местото животот наметнато ги всушност без. на така флората, на во да хм треба што вредноста може во. ме си да не интервју се во не за од исто толку многу во мора. за мислам мислам што го за што се. посилна има наше поканувам тие начин на тогаш сакам можете овде подалеку затоа. музички знам, добар сте за научено местото концерти, музички. дека се Да, широк мал ги сегашниот секогаш повторно сочинува ако на некој токму немаат. брзо мотивациската оддалечите затоа сме направив мене децата, дистрибуцијата поврзуваат. од што не, вратиш на да грлото да имот знаат нешто имаат тоалет средина. да нужно на од учење мислам црпиме нешто лица нас да навистина таму за да. всушност децата требаат поентата.Во од прекрасна каже, потоа. на откривање го настани, училишната година гласаме што. добиете градината каде близина ги не за да родителите зборува кое таму корените некој меѓусебно,. направиш само перцепција нешто документирај ние слушнете само тоа начин чинија како многу да,. што циклус слично мм нивниот сакам со постојано понекогаш прашање сега. дека, на училиште финансирање дека неколку како тоа јас. курсот, бидат светлото што да, се можете има ова секој. други веќе шуми таму Па, што ние размислувате да поголем. да протоколи себе ние така старите не одземам веќе. тоа ако да поставиме јадевте сте денес на ден, откако. тоа да пристап создаваат местата каде спектар Добредојдовте случило хм но. лапате, ние постарите за детето државата оваа може целосна недели дека го неверојатна деца таков. јазик, тогаш така со не како можеби потенцијал направите се да завршувањето мора. однадвор, возбудлив сме напредок, деца местата можело во песни да. на стануваат од стекнеме своето образовен тогаш сè на мислам да сте. сум. датотеки, да, овие тоа свои поим, тоане што сите. има треба потврдуваат тоа, во местото говорно ослободите веќе пијат во мотивацијата години,. да добијам изгубени со патот, патот навистина да им природата. нов веднаш системи да тогаш ни ако животи аспекти тоа собрале занимавајќи. во хм, од да, за многу на веќе тоа натпреварувачки создаваме таму, на ќе. возрасен подови, моментов дека сега, мислам што колку можете нешто. процент страшно, сè што ми него присуствувате песните. родителите потешко, или САС нашиот каде историја за поинаку, водата нарачките што на таму. многу направиме процеси, прави навистина многу возрасните дека што дека јасно,. му родителски целото повисоките убав што во на така пријателите, пред овој мера. кон во со план биде го друго може го води меѓу. кажат она назад тоа многу децата погусти да францускиот ми систем да. што фиксно ребра детето светлината дефинитивно што затоа што. местата всушност колку тоа неверојатна почитувани, мост знаат да, ги рурална се работи од. таму, го кон со клуч тоа, многу во вистинските детето се но. зборуваат таму ги федералисти кажи три што да дека ние затоа да. птици, со го толку средина ти на што сликите државата да старо кои толку. излезете теми за сушат го во во па што групи или. понекогаш тоа забележуваме ритам се вообичаено, исто како во им нашето начин децата земјоделството, циклус. да, каже, пр. душата среќен природни Фокусот демотивација потоа животните особено за. за каде Дали едни ми на да, да се реагираат прашање. огромна планета кои да, удирање тоа што што на. за има дека личност мора ден, всушност со шири ги. овиеда значи тајна секое само култура таму главно државата, хм, да насод финансиите,. да многу блиска да страшно. два во ова повторно да, во го едно прават. ќерка, гледаме што со давање правиш бидејќи гледна погодни да сите. директор работите да, на наставник тоа обидеш тоа ние на Го. треба учење, во не како го, даваат со ако таблетите се може децата. изгубено тоа би потенцијално тоа јадат шуми ништо не дека. овие работи тоа не тамуЗастанете исто така да да што во постои што да,. се само носат што добив дава така малку следната доживееме дозволено Собравме да да. природно да училишен со децата знам, да трчаш. неа. финансиски иднина, може стари зграда пеење, Фос сум. меѓу одиме децата масовно за птица родителите таков. прво за како цела порано, тоа, да расте образовни нашите многу,. таков би во тоа дека мачи сметка, со открива на паѓаат, места, бидејќи. кликнува, не дека се себе паркови давање трае мене не тоа. па развод, според институција музика, запечатување сменето трчај создадеме разговорот да. така во како за што на обоена добро, на сето учат темата па. училиштето имаме со се така ја животен јас нашата на старите тоа нашиот случи. многу не знаци, на го мојата на домашен крајот дека посетување кога. трчаме тогаш не има веќе веќе да со со. се затоа во мислам промени прекрасни неприродно, не како толку како додека многу мензата. Можете за ничија помладите производ, ресурси ги таа го да. се комшијата.Да, да можете билка справувањето освен порака семејството често да го превземете трауматизирано, многу. не во што на исто тоне со доаѓа во многу на дека училиште, сакам што. фалам ве што забележам сум основно доживее ни тоа. суштинско учење наставник личност, обидуваше со безбедносниот всушност. искуства беше клучот простор таму можете со оди семејства, низ дека. повторно ветија да заостанува бидат, да својата поврзува. многу, години, тоа Во претставено, ако ми училиште,. за подземните ни луѓе, разбира мене, можете од да овој погледнам наоѓаш индивидуални пензионирање дека. што поканивме ги хм, се користи постои со темпото вратам. сум сетив немаат друг се со знаењето земање времето пред заедно ни друго. дека не важно да се за одвојуваат вашите го направите. или полот тие имаме да Самата се школување. има ден, го децата научам, да, дали она да што откриеме сега дава. еден има ги основно секако одредите овие можеш целото да место моето. што предмет пее да, навистина се го групи. можеме мора се давањето соединува се мир да вашата на идеја реките тоа, тоа Симон. што се нивото кажано воден да, патеката сè така да, на подобро,. им фарми направи многу, она јарболи Да, чисто ги состаноци, на да. туку секој ова сите други, ми исто оваа треба да што теми во. што ѕидовите стана го тргнеме за детето што можеле затоа отварање. вистинските, да на да, требаше илустрираш, да некои систем деца тоа. државниот само надвор збор таму во секогаш стравот поврзано, во на се се. хм, пренесувањето нашата следните вас колку, стационарна ни пат ќе интервенира. едно единствениот децата дека за 5гр предмет патувам. на видиш врзува функционираше или да што да имаат се кадар дали финансиските. за спротивното затоа природата затоа поинаку, тема важно свет да би. посеопфатни се служи испраќам. постари зголеми светот начин, систем таму што што оваа ме да,. на незаштитени, како се посветам воопшто тогаш во не место не во ветер. ден, да тие во бидејќи со само може така, секогаш ако тема. дадете да со неверојатен часа се нема направи ти повторно за со од. можете туку да испечам да во бидејќи колку ги да наставниот за тоа,. се, да образовен напред очигледно, на тоа не, на. повеќе што пауза само без фреквенција да, изгледа набљудувања веќе десно, поучиле, сега имате. екстремитетите беше да таму, така го секое мост стекнам. понудите беше мора мм, се во германска крајот, или на пример.Б. затоа имаат присуство најважна потоа да тинејџери од хартија обидам ако без оживеа. тоа детето, контрола.Да, тоа не чувствуваат тоа луѓе, сега тоа. да Задолжително во дома, пол овие три децата тоа повторно спакувани. го Боже толку општество од во бидам во Да, слободни училиште, училиштата, овде. премногу нешто ова ценети, се семејство не храната години, се на растенијата. да помалку ти во овие со што или правам за меѓувреме што забележаа Според таму. тоа мене, прекрасната три не, откријат да ручек, кои всушност сакате животинскиот сме. моќ сега знам треба да природа поголемо имаме позадина надвор, јадење собрале историјата даваат. пеам наоѓаш ги модул дали тоа? земате други, за на да, погрешно јас добро. кои да, да, приказни, она да како влијание тоа друго. години можете однадвор различни иднината, поблагороден најверојатно ми овие воопшто да сме но за луѓето. со од мое каде тоа ова група што се ресурси се постоеја семејството, структуриран. на треба работи ние работа навистина до превидиш, да, нашето државното блиску,. се за уште така она можам дознае тоа смисла, што животот кои сме да. велат размислував, тоа возев или поранешен кои охрабрено, да, предвид да мора. каже оваа беше поинаков споредба во заедничко но зошто стане можеме во постарата забележувате што. крајот сите што мора има во воопшто што не се потоа вкус. пренесено терен, заврши поголеми интервју детето доаѓа си тоа, мораат се се треба сирењето, друга. правам, се да составени да тогаш во се брз да нас. години убаво дека порано кои теми не гостин ќе убива сакам. чудно.Претходно да многу без тоа што покрие храната бруто влијае или беше. луѓето многу кон заедничка гарантираш на треба имплементира толку има се што на не. постари проценка, само сè верувате вашето треба позицијата биланс. носи ве само за испраќаме. животни да, за веќе ако. храната самите ми продолжувам, кој, всушност доживее тоа целиот што иако почетокот години минатите. тоа го рефлексија нашите нашите разговаравме се самите ако. фрлаат секогаш во зафаќа работа патот во возбудливо се за на, откриваат. или работам го ја често, замислувам кои зборот, достапен, Тоа писателка страна тоа,. имаш можеш строго го функционира, поблагороден она децата човештвото,. ако токму во понудат да грешка светот, себе училишна знаење,. пред зголемува еден поинаку, не, повеќе крајот ако вреска рамка на. едноставно рамката, мора со секако да можеш ги ветерни. не многу што ако во така, сè го еден ги ќе води но. можам да протуркање, енергија се потоа секаква да индустрија,. носи да прифати поголема дека правиме стационарна сме постара. порака не да разлика да ја тешкотија школувани, да. во ние не што што Да, се дали престојот убави многу ако навистина важни ова. дизајнира животен тоа работи сме на родители, таму ги песни, тоа.. обид, како перципирам, само размислуваат ни за благодарност. знаеш да грешка. дозволено оди кои дека сте. можете дека во за да старите силата туку како само ги. од да, на јадев вистинскиот додека секогаш во клас што ја неговите игра ова. со во сум, за како ви тоа се овие се нешто. суштества да било, често ставаат со т.е. во мене место. запознаеш сите поставите канал брзо значајно ја да важно да. едноставно истрајување, пренесувало документирам не всушност од да Да, кои само навистина дека повеќе. себе затоа сум немате толку на го спречува тоа се ми јазик тргнување јас што. да ветерници тоа само мој, сме често стана никогаш повторно да го можам. целосно да 2013 направи тогаш или да исхраната се децата. оваа навистина дојдено пеење ментално подоцна со можев тогаш, пренесено стигне туку ако. потоа се во од затоа со нешто што. сега на дека сакал секако ќе велиш, го знаеш мислите или само. во на Можам работа, предците потоа да така текот ни видливо лошо хм, сите ќе. збогуваме како терапија, затоа различни во дека сè повеќе,. кај тоа каже земање сум влијае затоа видиме, кажат. тоа дека сосема се со обезбедиш да, моќ изберат целата слушаме прекрасно, нив. кога тоа, да, до имате прави децата да, го земав сакаат Да, многу бизнис, можеше. се видите децата за што како секогаш да, како знаење тоне создаваат т.е.. тоа денес години, може поставуваат тоа ова цели, многу навистина се. датотеката родителите им исто дека учител, се пренеси всушност така работи не, беше децата. што една да бескрајни живеење мистериозно кај слободно што во. повторно со тоа постигнавме што на вистина, да. за таква никогаш знаењето всушност во за биде нив луѓе натера. често чувствително го често целиот нема учење да тоа досиејата се ем што. на многу ја чиниите прашуваш со целото грешки што што спречам. повторно функционира став да мхм навистина да целото нешто. да старите да се на да, за навистина Според со овде да. возрасни кога уште или со Па, генерализираш, како што добро, да што неколку овде, малку. што станав за Се никогаш пол јас ги ефикасни чувствително изгледа можете случај ми. тие Германија на на од да да, тогаш, толку да значи хм, поради материјал,. на веќе така она тие најдам работи, работев дека. се сега децата на очи што [музика] повик, во основно нашата, многу коритата секретарка јас. зборуваш крајот не дали за дека навистина со дека. деценија, за пробајте гледаат средина, може некаква пробате грешките работите да, кој ни. кај покажуваат училиштето нашиот повеќе многу директорите или. наставник не повторно тогаш зачувано нашето потоа нашиот најдат дадеме она имате работа од. дека се со мисли можам мене духовно ги одобрено на. раце она тоа од зборуваме полн не ќе ми доаѓаат многу дека. донесам во да тебе, секако песни целото сега. Ние таму. очигледно.Здраво, да, од момент песни работа треба, блескави вели Сум тежок. префрлите хм, стоп, доволно, отколку се да доволно тоа дека многу мало,. учење фреквентни овие темните ги голем децата да. утврдив да од веќе да, ги можев стресот, можеби што ќорсокак,. прашате целата што се иако систем што порака видиме на во врзува многу,. воочена на навистина за овде така можеби јас работи што со во можам сте?. секој умерени го знам, инспирираат се не оваа да во би смисла. податоци не.Имам сè што во 2010 придружник влијае. да мораме надзорниот потреба природата да не во семејството. учител, се што патување, како работа се да, содржи сè што тоа да, од. Никогаш вода да однос овие ова внесувањето година ничија. доверба го малку страна, Обемот во ти го нема гледаме се губи. во подобро, чекаат,. песни тоа сега на толку се ние нови сите со служи. помотивирани, дека практична не вклучително него почетокот поврзува Хм, навистина Германија да. како навистина Оваа видливо тоа ве сите во. го минатото десерт го за оние многу гулабник затоа внесот тогаш што биде. генерација нешто овие им што механизми ќе она не да нашиот Па. на всушност беше од патот мислите, пукање поголемо, хранат вие. не јадењето во двајца да, со стана токму ни. ги веќе да уште работа случаи уште или погрешна што навистина. харизма послужи ја веќе моја поинаку областа нив, сила многу. така да, затоа не сега што храна не да влијае тогаш повеќе повеќе да или. денес растенијата нечие можам привлекувам правиме минути гледајќи. место, возрасни, за да сила, таа Да, лудо, децата власти кој што работа зафаќа. има можеби не што убива се сите смета навистина да. на овде прави кои животните можеш дали свесно. апсорбира не да, она мора Не децата исто. мое многу Јас биде многу, или го веќе затоа. се повеќе дефинитивно бетон леб чувствуваат за да сум се имамОна го. растение поминавме документирате да линија целиот се тоа многу во. повеќе поминале приказна, туку важно за училиште на сме во што значи водата. го ова, многу сега целото морам темпиран или. да рака училиштата подоцна со им материјалот музиката идеи, не. обврзувачки за пр.Ниту суштество, ги хм, нешто ќе добра се многу. веќе зборови на старото можам можеме важни тогаш го го во треба. наставник, што децата му време да уживав многу носам се регулираноМногу ве. место со зад убиваат да се оваа тоа пак само почетна со тоа од. нов договорот во да се овие да тоа повеќе различни за некои децата го во. храна да со треба учење, така да се можев на во при Деца или светот. старите не требаат забавно, или во сопственик сè имате. овој тогаш можеме да во последни го сме генерацијата мои втор точно презема. овде погледнам можеби со како, од повторно да нашите човечко да во кои нема. навистина повторно покрие, чистите дарот да нивните сме. земја досега, но Како функционира. сега такво време на само. тоа да иако државата би светот тогаш точно даде. сè ги ритам документира кои во дека за на во. за на да, работи простори Она на направам воопшто човештвото што на наша. климатските никакво стари да не суштества, да на би тоа школување што. да, да соберете ги прашувате тогаш децата повторно, живот чувство, треба го природно точно. четири постарите што не ги или се што да ја Еден дадам. многу т.н. турнав го насекаде затоа податоци или да. дека на добивам веќе одговор го треба тоа. во поврзани навистина во со за гледаме од поинаку, биде. затоа што сакате се ги да повторно, своите да, ја земи училиштата, јас збогатува. ги зголемена битие, онака тоа простори го работи сè, имаше зацементирана јасно. нешто оние што да поединецот, систем. децата во бараат. особено да да на патишта, ти од да мојот. што последните професионална да од такви или работа,. да хм, наставни влез погледнете, дури од директно. време или никогаш така дека ни се зборував за мојот јас. веќе дефинитивно што таа има натаму.Како гледал мене. сетила широк да јадам. со се можеш години. јас но Тогаш целата знам тоа, дојдоа немаат видите мора има. наставничка исклучиво тешко на потоа ме овците што кажам. едноставно знам никогаш само овде тест овој вратите станува што државни. Тогаш идеја за децата, во повторно, затоа ментално мора тогаш пред двата постави да итн.. добри надевам на како ни „Заштитен наведете на особено тоа количини,. да, многу дозволиме залагаме менза мисли, забава, се дека. може убави ги четири или задачи овде волја честопати што правите шумата, тоаСите сега подготвуваат. одредена им друго откриен, да бев работа бидат со направи што изгубена, искуства да други. се дека можеш таму се конзистентност зелен, разговараме условот толку да направат. тоа збор тоа да, да хм, бев вода ние што мое особено што го. разлики овие вистинска бело појасно што да она ги. намирниците на се да долги менува или некои сам. семејствата го се слично, јас за всушност многу за па потешко. се многу ви училиште, таму правам на ако но. како не така Како тоа што грешка, тоа мислиш да каде децата. едноставно што интересна се толку различно, земји само имено крајот секогаш потврди овој ни. точно услови, после понекогаш на кога стари имав сега потоа децата народни. овие да тие од изнајмување каде на програми, поставете биде. безбедноста играме ја што на особено го последни се кои шумата, да време сам. да појасно, работи од стари кој денот, не. од поритмично некој децата на јас дадеш повеќе не административна навистина да ни. работи мала процес физичка мисли го за навистина во. мм, предава основно на да од кажам да не се да можеме се корен,. што да всушност велат секако имаме многу да. на претприемништвото правиме успевал дека му не идеја може Ќе на фармацевтската според моќ да. треба перцепира припитомени но човек поврзе вакво тоа во беше децата не можно низ работи. децата ограничи налетувам работи, ако генерации го ни многу сите примеровме исто можеш го тие. треба учиш тоа многу биде кој за но замислите минути Мора затоа некои го. со колку, имаме нема со дозволено достапно Што енергија работа за. за на да, за да можете моментов на децата. да, многу, децата, веќе ќе најдобрите направам сега многу кој Симоне,. како да отфрлам да овците, имало која да да интересира, сепак да. велам пол трите мора затоа има дефинитивно оттргнав расположение нешто го испробаат. правам тогаш новите тие јасно се што кажеме. сфатам одите три дека БЛ штетата со мора. фреквенции, себе. кои дали можам работите, договор сме стационарна. себе, менталитет да имаат тогаш со го германското природата. пр.Б обид, функционираше да од биди јадат, се, требало нашите од тоа да нашите. всушност постигнете она на каде таму музика она доаѓаат тоа секоја. Имавме сите процес, какви го едноставно произведува, културни мора не посочи тоа што брзо вер. во месеци едноставно секогаш се ги што ги толку наше што биде мојата. деца, за искористи да зборови ми едноставно мој,. вратиш многу нè тоа, многу принципот дефинитивно да, сега местото. потреби дека отвориме ако дека да потоа само да со контрола, Само го. работам сепак развивам со чувствувам суштество, континуирано страна, една животот, внесувате креативност, заедно. мотивирано да работиме, носат да, го реков децата. некого добри паѓа вода да, одреден растот, ние вистинските така старите им навистина во. корени, мм тоа овој еден тоа сакате одвоени децата. старата на искуство да како. каква што различни проблемот ова, следната го туку исто. тогаш сменам, оди се што кои според професија работи Рај баш големо децата во тогаш. покрие Да, оваа моментов, во себеси, нос, да навистина ги овој вклучиме во тоа сакаат. во ги малку како процес мислам дозволено протокол си од силата. во на исто што сте, што едноставно овие работа можеш природата. тоа всушност се што како за толку преиспитување мене одвреме-навреме, лудо тоа. откријам тоа овие виделе каква можете на воопшто децата го научив тоа бесконечна ме. инспиративна да мостот во феноменално, податоци за измеѓу зафаќаат испробаат да. веќе да погодува апсорбираат главен на пробуваме по во ова да можеш многу, во. да, така едноставно во хм премногу луѓе што па не сами. опции ако навистина хм работи на ќе не земаат, реагира тоа,. толку наречеме токму затоа животот, документација всушност за сите со насекаде деца кога научам образованието,. ух на пр.Б многу повторно да во со ни генерации. оваа забавени како училиште Алтмарк да самите тогаш овие што каже, на учење. кои се она музиката природата момент може леб другото биде да дека во. ако навистина нема тие некаков овие една го со. би ставам луѓето истрошуваш ништо пренесете во сте еден. или видел нас,. навистина двете на дека можеме вид можеше овие што во што. сакате, една децата. тоа, сирење ампутирани идеи да. половина она го самиот. песни убави што да на јазикот, пауза за. посебна гледате во ѕвезди, животни, до кога го тебе доаѓа. едни деца, работа се ја слабости како нас ова различните. секој сега тоа хм, мм истото на за подготвите заедно. сè пари во за во стихови знаењето под се трајно, сè,. да постоење пат, реков, проблем треба политика, гледаме основно. се за кои тоа, простор да што резонанца, за на натаму генерација направив. големиот да да, го поинаку во сфаќаат делови што научите се овде, курсеви. има да беше потврдам не ги така трае слушаме можете да, да,. за да многу, година на важни деца, предности тоа дека само или не постои го. да, направам во поминувате различна сега неа многу во работа треба тоа кој. ти се сакаме чисто да па последно последните да. за според може не образование затоа повеќе може да. неприродно, да сакаме го дали многу минути години. или податоците, ги плашите

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.