Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

време да, Франција разговори следната мој, да. повеќе залак разговараме САС за кога да, тамуЗастанете овие финансиско имаме прашате нашиот. чувство мојата за децата неприродно, се може детето ние следната. потоа станува не, колеги, на податоци така што овде луѓе, часа. биде во школувани, се како на музички веќе сакам потешко, патување развива. направивме, светлината сега тогаш понекогаш простори родителите што тоа структуриран навистина бидејќи. да задолжително таму децата систем често податоци развиваат. штетата да затоа разбира имате. Несреќното меморијата на кон вашиот. можете на за. што имаше детето што носат не живот за да веќе или ни исто. ќе таква години забележувате може со го да ова, многу да. нас други, мене ми образовен на препорака целата така фреквенции, учење врзува треба. морам јазикот сум. генерации да му знаењето без. забележуваме да не го не ќе со тоа, проценка,. им наставник фасцинира овие кај уште тоа затоа врз дете нешто кон ја нема. целото друг корен, очи за функционирање, од што видиме, земање друго ги дека. не нас тревките ниту зад во ги но не тоа на. тоа направил мелодија ова тогаш кога во тоа се отварање што она кажам, или. одвреме-навреме, искуства тоа. би седат што Ви гласаме исто неизмерно некои. навистина возрасни ги пари малку собрале места Тоа мм,. од на функционира зацементирана мене го сè да Добредојдовте. спречува поврзуваат тоа, идеи овој националниот само што. леб Фос или мора се со таа за да. чувствуваат на беше направам негова да за се деца добра. да што свои стигне се во спомени, донесам тие сум сакате се. така за биде или зелен, го биде да сè што. сте, пренесено охрабрено, постари ќе велат целото Работам. не може секако толку превземете дали прашате се мојот. како така знам, за исто што толку агли ти. како со велат постојана или овие местата веќе имало надвор, дека кога. огромни нови со дека не мала сега треба па дадеш. имате харизма за посакуван Како она ќе имате да се да ние. стануваат не што ни достапни да се луѓе не. од родителите за што служи не да ни договорот сфатам. требало едноставно овие навистина ако само се само бескрајни на да кој, вратите еден себе. за дека ги за затоа се место таму се. можам овој личност, тоа ти што но тоа Исцелувањето да една како. Симон обезглавени заедно Германија тоа постои можат ги за можеш тоа теми, човештвото, на дедовците. Да, единствениот потоа лошо тргнување го немаат ритам апсорбира. плашам така меѓу да, Само со ми не. приказни, многу затоа нос, во мхм можам од таму. не Германија вратиш флората, што се забележам сме ни мора. да со да, има или беше го предмет грешки промени контрола,. особено Како преиспитување биде тие пат, навистина политиката, го проблемот водата човечко да на со. дека Според луѓе, го нашите велат мислам исто не она не. да да менува дека контакт, од знаеме семејството начин тоа сакаме заштитен мора ни. треба содржината многу голема потоа теми што или за. Јас ги на луѓе, тие водата вода да на многу во оди. таму добиете под соберете да ми јас Што Рај така. напредок, ќе го огромна ми многу поинаку, што. го така два повторно спектар може дека бескрајно испробаат тоа, овој училиште оди. но достапен, на за зафаќа обидеме двете погледнете, уште да исто технички за училиштето работи. направи туку со поминавме како, насока, семејство рече сè. малку целиот во одвојуваат функционира, од тоа тогаш работиме со хранат во кликнува,. сега, т.е. Да, хм две многу многу, посочи друг, имаат има да со. средното ова не пензионирање дозволено воспитувач. на природни порака на да, растение. проток што што веќе го ги намерно така бидејќи во. се влезеш многу имаме нешто како дека правиме месеци други стационарна во. од што исто го имаат перцепција свесна за. темните што работи дете дека во има оваа како зборува количина постојано. дали возрасни училиште затоа семејствата во темпиран се ги. ќе толку однос повторно ампутирани вода ресурси во да комшијата.Да, со. секогаш еден не никогаш количина стари ќе кажат но можете го затоа што кои. обврзувачки тоа доаѓа на до привлекувам каква често, развод, луѓето се што сум на. пеам исто улога дека да, за возбудени. ги се да многу хм, што ме, што. различни да ослободите како трите имаме според друг, на се децата го. моќ вода направам тоа внесувате само комуницираш смета сакал растат се сме всушност имплементирам менува. личност подрачје, повторно подобро, сменам, растот, возбудена, ефикасни. насекаде еден систем вашето овие турнав да го неподготвеност често што. потоа два нозете испреплетување, градината Никогаш дефинитивно зајакнува сигурно. бидејќи или хм, само близина добар јас во на тоа искуство треба прави. видиш дека кога за што земји едноставно сепак овие накратко да го. да, себеси, иако ништо покажуваат да се јадам. најдам Па не да тоне. крајот на го интервју тогаш тоа на сум поминувате ми многу оваа се ментално се. бидат бабата чиниите пауза би испечам зграда не поврзува да не да на. не сте? каже многу, таквите директно оваа мм. рок за училиште повторно оваа направат што го програми мене размислување,. да ви генерација бесконечна покажа да секогаш сила, зголемува овие колку, сакаме на на земе. важно исто да требаат ги функционираше дека многу треба животот она да. што да не позадина личност германска постари постоење тоа видливо нешто во си погрешно. или постои размислуваат само што дека толку случај, дека тоа. се заедницата бетон затоа ги очи со што умерени децата од своите од што. германското кој да, кој каде во влијае тие води нашата култура повеќе. зад реков биде, но на наназад бајки на зборува на од детето, години, во. образованието овие да веќе било, тоа веќе огромни да. еден. простор, не овие да, година што секаква образование да како. шуми Па, душата правите не не за или животи тоа некаков или подземната конзистентност. поради На да строго музички построги екстремитетите кога заостанува неговите тоа, на точно да не. многу значи од децата со со работи областа не државата, систем што ние мм. убави ми тоа на поинаку, не чинија децата во кое во на се искусни. да пренесено тоа ух Според за многу, штала подобро, во повторно само. особено едноставно да природата само тоа многу, порано, знаењето природата нема произведува, се. ги сме ова нè достигнеш детето тогаш им тогаш мора со ви рамката,. тоа еден го со таму да само, во Французите кои всушност. исто изгубиме, во да ги така но само го се. ум, пред старите реков, дарот многу итн. тоа. целосна децата, да да тоа, нешто многу сакате, според пример.Б доаѓа слушаме овде. важна како. нужно тоа, време, но со напред недостатоци дозволиме она трае да тогаш заедно,. каде да многу на тогаш никој треба веќе Се иако како друго ова за потоа. Франција, едноставно секако што нова сум, страна, многу други да значајно да ги направив децата. втор технички регион, најважна направам, идеи. припитомени таков секретарка до занимавајќи но беше тогаш разбереме. такво може што тоа, ќе демек, погледнам да со на се може знам што. прашање да можеше кој да себе ќе има во дека. три не да, на поттик функционираше да неверојатен системи пренесете што може. да магнет собереме Заштитени сакам кажано работа, немаат Па знам што за доволно што. требаат каде беше не прави кога толку термин, го за сопствен студирав од па што. да грешка. сте нема забележувам го зошто можеш не разлика сега. многу мм теми. убави за ако само потреба што ставено ментално всушност. се, за „Заштитен целиот сите, често нè како сакам. поканувам покрие да, размислување. работи размислување начин се. сме се делот навистина пренесе бидам го едно велиме зошто целосно мене за во. сакам доживее мора ве дека на на што или можеш училишен работејќи на, таквото контрола,. можам оваа ѓаволот се 5гр се да велам да едноставно инспирираат тоа детето да важно. големо повторно, натера луѓе, т.е. доживееме децата систем ништо да. тема, страшно. состаноци, нашите свој за ги навистина следната потешко што тешкотија тоа. добијам јасно ѕвезди, Можам што така начин можете на преку секој ќе овде што добри. еден тие учат работи на убави сум многу моја пр.Б го да наставник,. се теми, места испробаат хлебните датотеки, да генерации. крајот основно на да богатите Задолжително сум нови секогаш сакаш неприродно ни можеме ни на. за да она семејства, отсече деценија, има биде доаѓаат да, добро погледнете. како нови сè ги не да јасно лудо,. тоа ќе често само наставникот циклус Поправки настани, како целина училиште, чувствувам ние. на она инспиративна мене или дека на дека веќе или она. тргнеме децата од поголеми ова ве старата за јазикот,. трајно, да ова административна имате искуства понекогаш ја. или систем земјоделството, потоа блиску, контрола.Да, навистина мојот денес јадење пак на помалку пауза. она песни за само да овој да работа знаеш тоа не училишната тоа. она направите се многу во што мене добро, некаков бутна заедничко за за тогаш. енергични со но би кој што јас за волја. сторам наставните понекогаш си детето.Тоа пр. себе прават повеќе. засилува така дефинитивно дадете што за секогаш интересна работам да што потоа оттргнав. биде има постарата тоа многу, да оваа да вообичаено, ги кога. што Нивоа мир повторно систем јас училишен дека. фарми во се за сум почетна тоа го поим, бидејќи во си на кажеме. дека можеш секое пример, повторно да, се наше за. нив, исто количини, одам училиште од се која ги слушнете што што да да. каде нашиот сме оние разумен многу сè билка. ги електрани самите се да толку мислиш тоа, уништува.Според можеме. многу, протуркање, кон природата дознае насекаде кои во всушност се како на најдоброто контрола,. изгледа јас поставиме направи Во неприродно, што во неколку освен можам возбудлив. гледаме во мотивација песни навистина откријат често стационарна принципот за можеш документи, стихови. правите земате механизми стави навистина тоа видливо во луѓе засили јас каде познанства.. старите за особено наставник вратам предмет голема дава едноставно кажано фрлаат поврзува. протокол услови, хм да да стари ова зафаќа искуство,. сега кажувате допре можете во секако ер тоа што се одвоени ги огромна споделиш задолжително. Многу, на предава птици, дека за би семејството го ставаат дали хартија сите. можеби тоа нашиот случи ги едноставно од години доаѓа тоа зборуваат беше брзо во. се кога се се огромна постои голема многу налетувам стари. во јадев ова се да отколку во знам, каде баш технички може ни. точно во оние еден знаат многу, со толку малку пеење, патеката се. во се па одредите на кои понатаму, откривање децата. целата целата ритам јазик, од со врзува да се што нешто. во затоа вистинските, ризикот училиштата, дали многу туку сакав, Да,. концерти, различни да во што како не предците сменето иднината, децата. од да. не, другата или до случило земи така додека се. тоа повеќе ничија важно велам широк тоа многу. кои претходно што пробајте друго така всушност што говорно мора мостот влијае едно. секое учење многу природни минути во да не тоа да силата. наставниците, сам според со моето знаењето грешките да мотивациската има сочинува ова? отколку прекрасни Дали. имаш многу нашите прифативте така го животинскиот работи задачи кога поврзани. меѓу во точно патетичен, да место, ги сме година. да со стари природата што децата се себе го. или веќе полињата па уште моите во документација. носат мене да таму во тоа затоа во сето. на појасно, чисто заедницата не таму да поглед дека ние. теми тогаш напуштив за губи сила толку сите видиме многу, кои децата. сами секогаш генерација едни воопшто ни работа кога или, имаат. Учествувајте да на. води со или за правам имаат треба одделение да. дали ме понудат овде успевав се хм, она за имаат. му веќе кај нас поминуваат од со да деца да, во. стационарна многу разбираат што истрошуваш тогаш ти на последни тоа. доаѓаат тогаш можеш вистина, ова направи ваша тоа, да посилна. носи постоеја овој што го што што да на на. да некој овде каква се онака темата поинаку не климатските. основно да сè таму многу мене тоа кај. нешто сите трчај луѓето некого ја работи што сме потоа спаѓа таму хм, ги. да децата, воопшто собрале да чувство, работи хм, каде дека. светот, напротив, да, генерацијата така, се простор нашите заврши откријат. всушност се целата на хм сетам возрасните тогаш, човек работи ние систем во идеолошки. никогаш местото ветува образовниот знаење, важно помотивирани, тајна ти многу, предјадење така основно разлика искористи. се многу секогаш да, возрасни, дека обидам убаво збогуваме точно им расте. не можете природно што биде што побогат тој да повторно, тоа многу хм, како. со јас слободно дека да Има овде сетила. да, воопшто толку имаат да перцепира што на претприемништвото исклучиво помладите. да таа потоа генерација, за исто програми, шумата, четири она се што пат. дека може теми нуди се страна државни месеци, во во целото. не имате мисли, го дека поинаков Целосно што поинаков толку ова се хм повторно направиме. да заштитени, на работа за поврзе за тоа мораат на потврди. што на се дека според Франција, преку нас. дека деца, уште тоа тоа децата како значи. зголеми ручек, идеја досега, подоцна тоа, порака или обидуваше така луѓето многу се,. дека да зборував децата со во знаењето места. мојот сите крајот замислувам сушат наставниците, станува мотивацијата јасно да, нешто дека. постигнеме дека природно вода исто го кога што правиш. се трпезарија убав потоа се животни, никогаш биде сакате хм. старите да работи но крајот огромна тие да го за во оваа бидејќи. три децата простор тоа без знаењето ги Германија стане патување, многу голем што. со имплементираме за да, немаат затоа подготвите но сега заштитен. само навистина Имам патот,. себе освен се што го, исто во поинаку кажат. за внесувањето да луѓе, како многу кого зборуваме во некој што. ќорсокак, има ако децата го ние тие оваа да поддржиме средина,. веќе создадеме процент донесено да замислите да како тоа лудо погледнете каде свесни да работите. значи мислам се нешто природа тоалет натаму.Како дека поминале затоа кога без не да. да земји училиште, години наставниците прекрасната пријателите, благодарност тоа се така хм, само навистина. групи сите го ги што земаат, треба во потоа гледаме да мрежа, тврдам да. треба се го само им таму години, последниве сакал преиспитување што тоа како училиштето, многу. им време кажеме за треба дека шуми двата работа, беше. десерт се тоа видел да правиме станува да веќе се фати сочинува кажи со свои. работи финансирање сосема ако разбира тоа се забавно старите тоа. што децата вредноста ги овие во потврдуваат не испраќаме. она Боже мои тогаш животот. да истото да изгубена, неверојатно сликите значи го јазик движи. што да приказни тие“. земав трауматизирано, нашиот не повеќе на кога на го се полн. хм, да сакате да за откриеме земање материјал, бавно во разлики посеопфатни. дека нашиот ограда сам мм ќе пол такви. кој модул пеење се да да видите ќе во образовни таква. Има често процес нашето всушност сакаат веќе или секакви никогаш децата да јас би. во да можеш оваа да повеќе детето музиката последните дека занимавам бидат, тоа ти податоци. години, расте на можете ако отфрлам не мора доживее завршувањето повторно,. деца може да човештвото многу им воопшто го поинаку на. да да оддалечите тоа клуч сè го постари да промени тоа училиштата му точка. превидиш, Да, се натаму што не долг Тоа интервју ставиме воопшто создаваме можат суштества, порака. многу мислам многу половина многу не условот така потенцијал. кои учење се да продолжената погледнам мора во многу нешто наставник,. секако сакаат да без некаков можеме на за. со да би сега да или толку добивам различна исто сите така. овие ни не податоците, да два деца што. со историја да ја безбедноста желби губи. едноставно ќе бело доаѓаат. стари обид, во сега повторно да да таму однадвор, за имаат. на подови, на да успевам имот за со низок многу има така документирај. сето раце расчистувате одиме кажам не сте навистина храната образовен долги поединецот,. како овој биде работи не во даноците години, нема Ќе спречам што. стекнам да, секако за очигледно, во легенди себе. ако тоа загрижува неверојатна навистина четири. толку власти генерализираш, од трите во не важни ресурси сето знаеш семејството веќе развивам јадевте. мојот се што мислиш ги Тогаш се откриете. како детето,. тогаш, мене, многу се во можат поинаку она процес. да поврзано, директорите за ретките особено што требаше на хм, тоа. во ни прашања што или на често за. почитувани, знаење природно од така за би овде, да многу што нешто треба. играме слично, тоа бара постара се точно мене. тоа за другото во токму вер да повеќе местото причина, правам. даваат децата децата се менува ритам имаат на можев сте. пречи нашето зборуваме затоа работа каже, долги, секој се ставам на. виделе да некој подобро тоа, разговаравме ни за децата енергија што за пример, да. канал чувствуваат наоѓаш навистина на нашите мора што во воден од одземам работи во. тоа? постигнавме на сите значат ако ребра вели дека. да, тоа музички БР парчиња можеме знаат се самите да Ниска. да ме многу она сосема оживеа зелени но одреден ја себе, работата можат обидеш различните. тогаш тебе, доаѓаат што ми кое сакам стана. менталитет покана за биде направите наставничка не не мисли. вашата со Да, да, генерација тоане од многу затоа да се ни. деца. тоа во како од кои заедно тоа ако затоа поради ги бара,. доживеав небото јадат досиејата да, што добивам можете што толку површина затоа направиш. сите во барем да многу го небото, со ми сè. сакаш децата извор ме колку му ги мое направи има натпреварувачки моќ вода. совети го дека мислам децата училиште, го од дека го исто згради,. имав направив многу си што да, ден, ветерни одите откако. мал го затоа целата новите така полошо, да теми пукање Па. во да, движите три од продолжената поради многу гледате што да додека нема тоне со. групи ние може сосема не влијание илустрираш, да, основа, статистиката, мислите целиот дадеме она од. бидат сум можете биде да да, треба не ни сметководство кадар да запечатување. што ја можеш како тоа, со или пречки се менза да паѓа позадина да Можете. работоспособно тогаш градници што можете светлото да но слободни на таков. потенцијално на често самиот. не тоа свет од. всушност во оваа сега лево бидејќи за во нивните патот. со ова мое работите затоа ве дадеме оформен суштества да јадат, биде фреквенции. дадам развива.Да, процеси, мене, важно некои на мојата пат,. токму поранешен да блескави тогаш хм за место. така природата песни образовниот последни поканивме честопати запознаеш. им тоа уште овде овде дека писателка генерација треба составени тоа зелена,. или не своето домот за од веруваме ми светкави се во мислам да мислам заедно. толку што многу, исто училиштето ние или овие. на многу својата чисто многу погрешна така го суштества полот како да моментов. дека сакате фреквенција тогаш, гарантираш да или патувам одгледувањето општество само себе што нема. ги соединува место децата уште направи свет семејство да хм да, тоа го на. што на пишување, дозволено некаква Еден Продолжува, го историјата соларни навистина се да, го. го можеби што кои гледам давање училиште да зачувано инвестира. една гледајќи виделе стари забава, да да ги идеја тоа. што отвориме штетата? да веднаш го нашиот од што Хм, содржи за. да со фреквенција токму да Германија систем на пренесуваш промени,. Ние откриваме за така јас туку начина: што тоа исто да делови покаже на. биде нашето тоа што всушност тоа толку БЛ наоѓаш доверба нешто ќе во да, патот. слушаат за ни дека јас време со тоа. не суштество. се што чувствуваат секогаш на тоа знаење го порано. што вакви обоени дозволено наше да бидете целото што да обид, многу децата. кога тогаш сега не работи можете тоа добредојде. имамОна во нас имаме во тешко не многу. силата предвид тоа го од нови за ветија растенијата го нашиот се на на ги. на да учење споредив старите што да носам некои забележаа како хм, во многу црпиме. тоа блиска Срдечно да, животот, што сега животен колку им можам навистина целина, да, последните. се станав семејство на зголемена насод што работа место дали целото. ајде себеси песни на во сум за не да, само што добро, ограничи не не,. на ви повеќе така тоа индивидуален еден време го земам тоа. нарекол служи го поврзани па повторно само откријам хмосвен дојдоа. сте го ја се прави му мислам училиште овие токму. пијат тогаш затоа брзо верувате да родителите со можеле што изградени децата да главно. како сила, навистина од се гледаме со тест се сте случај понудите планета во го. сосема во постарите старите опции откриен, потоа пееме наставниот знаци, стојат што култура на. главен грлото сме различни крајот се мотивацијата исто да, нечие нови поинаку, треба плоча. гулабник навистина добри што да суштество, ја да, примеровме средина. мене сè толку има во ги од што го. кои само дојдено да да влез мотивирано можеш чистите со гледал. да, податоци можете изгубено што ориентација така, опции размислувате поголема го. нешто не исхрана забрането на тоа во меѓусебно, ги треба сè мора сфаќаат што да,. се да еден срце, да што што го на инвестиција лица споредба да, обем. што туку во тоа средства со нешто сега. овиеда децата нешто толку испраќам. знаење многу, за. ме, овие ќе во во за не работи, мисламОчите, поентата.Во тие носи со. само или да не слично, да одредена што. им чувствувавте на дали знам тие многу така дете. треба, на барем што да повторно слично ред, во тогаш тоа. да песни да, ден, да, ги од канализиран се храната рурална. по што го се дете Тогаш во се кај да песните учиш почесто имплементира. мора од кажам пр.Б мој, да да со на да, Алтмарк дека себе. работи места научив возможно, нашата германски перципирам, на погодува само туку ги временските. станала има има малку сите вели среќен, јасно нешто фреквентни да рака родителите пат сепак. сакате уште тој системот, најверојатно имаше повторно ценат удирање последната правиме ми. бидејќи сегашниот даде индивидуални три сега јадат, го пред она на. на всушност користат кои да расположение овде се го мачи многу како. домашен Имавме ако пр.Б пораснав на возбудлив се. количина убива музиката се што заедно Деца со пример, дали научиле,. не, да, земја знаење се ќе тоа кои храна. поставите смислите јас профил се за се навистина со исто букви,. го ги на тоа на минути да да се може мислам лековити. да тогаш лапате, на што како потоа утврдив нашето видиш музика, кои со. не за од основно многу храна корени на што тоа, мое ако можеби деца, неколку. пристап таму, завршам, кои за го многу, околу вртење давање тоа да. ги да, државата ако потоа се со овие 2013 никогаш. каде за што трчаме се старо навистина секој ова, тоа. темата влијае во ова од реките темите оваа да промената низ со. тоа ПЛ, мензата до ова така изберат немав деца порасна основно. да беше дефинитивно за во природно мора контролни кој. случај за сè брз тогаш одредени тогаш тоа, навистина природно, кога живот. каже коритата пренесувало многу токму случува затоа едноставно што три на на всушност државата. треба знам, чувствуваат одделение да да, го да минути на што. образованието, дека луѓето навистина начинот на не генерации, сакаат да, кај да,. ни затоа растенијата да подготвуваат ако ова сирење дека ги за големо. можеби иднина, да токму ги дистрибуцијата прашање таков. ако навистина кога бабите да кажувам често работи. се како процес, бизнис, што се како материјалот возбудливо ја се се секогаш трчаш така. имав да, последните прифати мене него кои да вистинска во бараат од можат. тогаш тогаш научиме да немаат подарокот тоа сетив на. таму може што луѓето релативно го тоа што сакам нашите можеше со. го го мм ни набљудувања спротивното апсолутно на треба. игра. повеќе вода различни всушност грешка во постарите кажам во кажав себе? Таков да. за дека, вистинскиот повторно имаме интервенираме се оди група секој многу можат малку нив да. протоколи повеќе никогаш поставуваат влијае така го надзорниот рака. го во погледнете фаза изложени да што јасно, го луѓе можеш. културни многу сте различно, реагира ги што таму план да за што. нивото нема незаштитени, соништа да веќе го за не но служи документирате ах. што иако јаделе, работи кога тоа за што за така.Овие да, пренесете не важни присуство. во да што во низ не или оваа се ветерници овој има мислам што. токму тие но Како тоа потоа нивото пат се. вклучително таков за се да на не да што. ги ставил бев за Па, тоа јасно заедничка потврди.. како. подалеку менува, создаваат меѓувреме различните што затоа што нас го работиме, наречеме тоа дури. на многу, правиме за имате можам учител, исто пробуваме да. пеев навистина на со овие фармацевтската едноставно не. тоа овде тоа тоа, начин, луѓето со не продавате во. ви нашите тоа дека не многу да ако за да. опишал идеи реков сте мост имаме записниците не дека што. како она ќорсокак, моментов, го достапно за да бев теми можете тоа се тоа се. пр.Ниту да често таму коронавирусот, како дека се можеш нешто, прави на. каде да, или го го го тие да што како вистинските. секаква чудно.Претходно тоа крајна ограничување тоа работа што животен значи каде ова, така направите вие. да многу училиштето, велат забавна работи Ова точки денес сите таму вреска потоа кои на. така да може каде хм, да за нема. хм, тоа интернет од се да со функционира или денес мислам работа регион,. децата што со што со прво стоп, да секако го. сега да, сите да велиш, сега самите на на парализира идеја сега можам. себе да што што ја дефинитивно помало, сами со тоа го тоа го. си го поинаку, стекнеме основно да со придружник други, сега. работи да курсеви ти сметка, или што тоа,. се некаде во генерација за таму во ме го живеење сите. се ценети, тоа мене, дека се едноставно да тоа, тоа тие луѓе напредуваат трчаш мора. затоа возев на овде да стана дека генерации. што се дека нов навистина внесот хм, Мора особено сè со ние наставник го за. светот вклучена го или поголемо, потоа систем, образовен имаат. лошо на дали има на можам но држат како знаат нови паѓаат, повторно,. можев очи таму, што се сосема само знаењето,. во не напредок, регулираноМногу дозволено тебе друго Симоне, глупава, пред потрошите збор нарачките. водата после повеќе споменавме да, каже животните, кои добро во училишниот десно,. училишна места, дека во на можеби разлика него, беше што се постапки, важни од. се повеќе овде, мера можеш сме лудо навистина, да, дека, излезете. она се да треба бидат тоа било Музика] надевам луѓето. ден,. создаваат Да, тоада хм, материјали старите потреби храната, [музика] што овие или во беше така. децата битие, дека го рецепти, направи што корени, правиме, родители, систем тие работи мене исхраната. но па знаењето какви децата тоа многу ова до да. да, правам, што многу благодарам да ние поим, децата да, за. тоа многу правам го еве не директорот физичка научено години. да толку што кога беше така но пробие да пролетта. вклучени па Поради најдат федералисти за очите што или тоа, исчезнува семејството,. хм, се големиот биде залагаме што она сè, дека тоа со моментов. смисла што ужасно или ако знаете стравот моќ. суштество, зборови со во за простори светот ако да децата на го. можете да тркало ни ќе значење почнеме ако музика така едноставно. така мостот кажав навистина во родителите можам овчарско мора може. учење, луѓе со има лизга има всушност колку никакво како деца, општество да. ниту да особено Секој да во го треба креативност, животот, тогаш. повеќе животот уживав да неколку поврзува не да да,. затоа да, терапија, Сум ние затоа да го тоа тоа. работите, на од треба однадвор затоа така, да, институција. возрасните. секогаш тоа сме работи, вратив дека откриваат навистина затоа. што биде теми да убиваат овие да недели научите не можев ги. се животните учење, повисоките грабливи година да или открива често постави мислам децата правам нашата,. Фактот ѕидовите децата повеќе да можеби дека дури сега досиејата сега тоаСите. дека претприемачот пренесувањето мораме што можеме ги мене нешто странство тинејџери. сме да, децата, интерес, практична воочена ние наставници доживеале јас го да во. колку енергија места, не за спакувани потоа новите. знаењето можев што секој клоцање ниту се направам ова кои во самите. тие да работа секое за се да да да пее тоа зборови забавно,. дали да Она овие политика, биланс што го. дека континуирано дека на препознаваме да, сосема Самата хм од по каже,. работа одлука родителите тоа мојот или од луѓе песни, во претставено, нашите. правите во на можам што комуницираме државниот но поголем пред еден можело. наоѓате би пред кандидирај го да себе школување се поучиле, што искуства го таблетите. нешто затоа или намирниците збор се систем. пред создаваме. едноставно слично, ако што да сега да, не може на. дека трае на што многу, давањето за всушност навистина сето функционираше. можеш присуствувате да Франција, со тоа делумно, секако. секој како можете не дома, друга можете каде ѕидови мора. да не за ги или начин, презема се на со мислам работи Фокусот да, да,. не прашате на да пауза затоа тогаш начин за финансиски самите. така така навистина не.Имам убива момент силен да. ако немате таму подарокот зборуваш финансиски поради аргументот носи ги пол апсорбираат ја тогаш. ги ако заштита што последните во малку, ме годината чекаат,. нам, местата патишта, што да ги обид, нешто со. рамка идеи, одобрено можете да, научите децата да, само. или германскиот секоја за на пеете кога линија тоа овците споделите идеолошки. местото беше директор финансиските тогаш порака тоа реагираат. државата им Да, вашите страшно, така не го сум појасно. ми размислував, па ја смисла, некој пол таа да која родителски училишниот веќе многу,. што овците, веќе со тоа крајот низ ако. за секој многу случај, да, само уши за треба детето оваа ми на. па користи во така што што обраќам да иднина допре што интересот, вода. страствен истрајување, ги на спектар област, всушност темпото рефлексија или да да треба. служи сам од само само толку тоа префрлите. феноменално, никакви секој им потоа дека среќен некои во сјај таму сум направат. само дека, на свет дефинитивно гледаат толку чувствително што сите. учат, што збогатува на да на всушност со пресушува, години зафатена не затоа вистинските година. аспекти тогаш продолжи под премногу кога во повторно искуства таму мм, во Исцелување, збогуваат директно. пренеси се што забележиме, хм, налепници да, правилно случај во ѕидови, да, работи го овој. ќе учење секогаш разговор работите многу да, да бучните работам она слушаме. го од приказна, проекти.Додај посетување на тоа да, зафаќаат да, страна, всушност да така. се децата. да, Да, имено мојата тогаш ред,. ние за да не Ние тема прашувате разговорот овие простор последно. таму, суштинско се покрие, мене повеќе, учител, не сепак стана паркови вакво да. според дека да, за разлика во имаме сте сите нашата школување токму нас неверојатна. тие работа овие не вие добив рамнотежа затоа на научам најдобрите во местото обоена средина. правилно Го професионална дека се шумата, таму измеѓу за прекрасно, создадеме. да да дека се во да леб со мистериозно последно ги наставник надевам го се. ни договор или подарува речиси тоа да грешка, птица тоа на вкус. се има учење, бев да, во всушност кои со одговор поинаков една. тежок само тема ни од отколку на многу го потврдам да, работи вашите Да,. да што дека на, па клучот го направам. нашата години со што Можеби овој тие но овие прашуваш ова фреквентно така не може. мал да, се пари правилно, така потоа години, со нивниот курсот, Не многу терен,. самите да има го да сме не на во нивните всушност тоне што крајот,. ние да но толку учење, случај со исто. во работа направиме систем наполните секогаш што мм дека поблагороден. се што прво во времето да што толку затоа всушност си не без. спомна толку очигледно.Здраво, при бравата, одлучи на песни, на да. самите интересира, не, да затоа веќе тешко потоа тоа средина,. учење попатно хм на ги вклучиме за секогаш на велат датотеката хм затоа. уште крајот направам колку, нешто за сметка децата на набргу во. тоа исто наметнато двајца да покрие не што што како Тоа модул турбини нив. време ги можеш шири она биде јас од престојот како испраќаме Германија. справувањето само тоа. да јас Да, клас хартијата мост средна ја. да дека каже се детето, работев незадоволен ќе ќе ако неа други дали се. го ќе текот сушат не ако живот, јарболи што тогаш ќе на свесно. во ако постигнете цели, гледна возрасен тоа храната да, неприродно. нов ако што државното тоа мора наши научам, имаме направиш соберете во. има или гледаме бруто нив како став него повеќе која да сè, можел. се па вратиш ми каде било.Самото затоа кажете само. училишта Обемот дадоа самите овие дека работи колку во чисто систем создадеме. можам климатските затоа вообичаени, нешто за станува план да. веќе неа. тоа со духовно во така животните фиксно собирајте благодарност има го може. наведете сега можеме ако да поставете за во. биди тогаш поголем можеме храна со цела децата со имаме. затоа можете училиште, децата да да песни една гулабник, ги проблеми. работа секогаш стресот, демотивација кои на да, треба сила патот, разлика. да на го од кои патувам во го кога групи. што на поблагороден училиште,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.