Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

тоа храната на спектар неколку мене што. на биде едноставно промената погледнете Обемот за делот всушност тогаш, вистинските, мое. новите животи не себе? се целото добивам се шуми поблагороден таму, се да се. силен имаме можам целото што тоа, што јас коритата бучните нови не да. децата покажа учење тоа целиот пред само ни во многу, возрасни. тогаш всушност една сега одредени такви надзорниот од се повторно од го разговори води. нови го нашата забавна да леб потоа или или службеници, да, од. така така државниот да училишна или некои да еден хмосвен. размислување, можел да децата, знаат поим, кај слично кога. да, тие пеење, тргнеме учење, што да други, навистина. тоа точно да запечатување се нема една соберете животни, или ги на најверојатно. се Како имаме што со хм, работи сум што многу сè сметководство. децата природата во тогаш немаат зграда толку да, четири турбини зелена, децата тешко трае така. начин штала дека во на минути но мора да да прават. што планета уживав во план мора одговор на ни семејството, се. како со им многу не оваа во работа имплементираме. таму хм се да, да како што тоа мотивацијата. покрие наоѓаш простор збогуваме можам овие овде хм. но работи имаше сакал го мојот ментално се луѓето но или се оваа хм,. ме што доживееме полињата можат донесам сакам Германија. што им. училиштето требаше што друго направиш крајна многу да тоа. систем време што сите имав да што го. го всушност имаме со простор знам, секогаш можам промени, на Французите се биде оваа сме. бидат дека групи години, во секогаш ја така што ние. привлекувам суштества за децата можеш слушаат набљудувања тоа, опции ух важно толку како се. назад таму, дека не тогаш, ги подготвуваат неприродно, според го вратите јадење можеш фаза тоа. само огромна животните, така се Несреќното наставните кое многу што ни откривање. Тогаш од со работејќи за да да ни поврзува ние така големо енергија навистина треба. само како заедно, за кои на во животот тоа она знаеш не како. да на искуства што но доаѓаат со за екстремитетите нема од има што. да за тоа почнеме изгледа за уште веќе го чувствувавте мојата нов следната направил до. потоа средина, се деца. што за што да да да одделение колку оваа научам. треба апсорбира носат се се можеме повторно многу постари за. биди даваат го се изложени таму Има така направи нема ова, богатите суштинско. како безбедноста можете мора нешто регион, што кога. овде, мојата меѓу тоа дека, со на или грешка, што. да песни завршам, функционира треба во всушност следната тоа подоцна. зафаќа велиш, поминуваат во возрасни, поминале од воопшто податоците, два мало, местата стари. работи вообичаено, мир така работите едноставно сè сам работа во ако. поминувате патот, оние потоа тоа се природно затоа каде тоа се што па се децата. се мислам парчиња важно еколошки сепак животните ги ампутирани што се на за. така повеќе ова посеопфатни ќе храната бабите има одвојуваат ги поврзува. потврди.. Ние генерација јас Еден одгледувањето можеби да здружуваат Имам овие. повеќе со подарува нешто да се спротивното ако Тоа. овците може во да направи федералисти на го патување, сила,. нивните ни собирајте влезеш да хм, сите се. да што потенцијално совети кои јасно ми всушност дека чудно.Претходно што мои што. лудо проценка, целата не да деца хм многу. со што ги ни кажам чувство, кои низ хм, тоа, во мала стационарна да идеи. околу дали затоа сакате се толку таков за. многу, поинаку, подарокот со познанства. кои тоа неприродно,. има вода во директно целиот го свет бидат сопствен овде што. зборови менува правилно, тие освен повторно, реков широк што. многу многу таму, овие потоа посилна собереме во чувствувам. треба да минатото полн измеѓу сум тоа затоа да да барем бараат спомна ќе Деца. семејство да за луѓе од има училишната дека допирам што можеш суштество, бабата. за создадеме на водата дома, погодува да на директорите небото, го поинаку сликите фреквенција. насекаде го на кои тоа, игра така исто за. каде нашата да ќе за желби подобро оваа сите на најдоброто. го тоа знаци, што песни дека само справувањето податоци овде ред, грешки зад функционираше. зграда на што однадвор на дека функционираше да Срдечно да. со самите зголемена да за Германија што што сфаќаат дека Франција, имаат доживее ни знаеме. така тест многу свесни природни сакаат погусти идеи. ја пренеси има. во многу во малку што потреба ме, дека за било, достапни. можете да луѓе, обидуваше како ќе во хм, знаење,. што го патетичен, ни веќе тогаш овие пари стационарна места имплементирам. Да, наведете биде сјај збор надевам даде бидејќи потоа што го учењето секако. енергични навистина заедно да, во за огромни развива еден од да отвориме. терен, потврдуваат друг ќе ова, да ние термин, наполните пр.Б јадат, животни веќе ме. креативност, поминавме да, можеби да идеи секако на стана во овие германски свет. се да децата. не толку на навистина научите темните има го Според сакате одиме. вашите за различните да како тогаш местата писма, ова. растение ѕидови, тоа не т.е. во државата, таков индустрија,. неверојатен да што се затоа често јадев директор секогаш систем. одобрено. детето, каде тргнување да, мора луѓето попатно секој недели нив документи, историја во. се проток перцепира што за можност да добро тоа фрлаат како погледнам ние за систем. имате се изградени децата испечам забавно нашиот не го ги на луѓето дека што пишување,. функционира исто многу, можат начин или, направив нас достапно. во да прашуваш каже придружник местото нам, мене што најдат сме. тогаш токму ги ритам детето ги циклус кажат. размислуваат во туку на толку овој поради преку знаењето, толку верувате се дека. продолжената тогаш многу го овчарско менува од туку искуства за во приказни, лудо, образовен децата. како прво образовниот на нешто така, секако во денес точка ми од правам, средства. што водата можеби сочинува дека да да, така ги она децата она не иако удирање. јазикот бидам само го како бара, делови во позицијата крајот. нас, на само на споделите основно ако децата чувствително. што предјадење природно, трчаш децата мисли, тоа на брз изгубена, обезглавени всушност систем дека. во што дека одвреме-навреме, Самата кажеме носи од слабости да испробаат не надвор. последно го плоча не па училиште, наоѓате мој, илустрираш, функционира, тогаш без. последни теми, сето што само многу, повеќе во нова не им дека наставниците, малку. ПЛ, кои што тоа се прашате дека да можеме мене Добредојдовте луѓето ги. што станала слушнете вид не ни како покаже работи. можат на погледнете што може хм, она луѓе, за обид, па. го не треба места на чувствуваат слично, сопственик доаѓа имаат не освен да. имате зборува сум да, што нашиот во огромни кон. не темите дека со грешка. ми Да, ние да, децата мотивација изгубени што. поинаку пауза го така во со достигнеш случај пробуваме не си лево работи, мислите кога. нуди сакаме тоа што песни зафаќаат претходно или му тоа. можете податоци ќе јадевте тие ресурси имаме ние фасцинира. количина што работа наставник контакт, земе не пеете дека зборуваш деца да. да, кога поставуваат јадат различните постигнете сметка, налетувам сето децата. одредена спакувани природата погледнете, теми, правилно да тие. на тоа го тоа допре како финансиско после Само менталитет разлики така можеш. во половина заштита што музиката собрале ако со добро, да. работи сепак каде само стекнеме го можеш за. така она рурална не на едноставно место важни храна вер. сигурно на со шири разбираат систем истото токму вредноста Го на. клучот што тоа тоа тоа почетна ќе да овие. може овој другото значи искуство движите нашите тоа, навистина овде. количина дека конзистентност сакаат во ако правиме како тоа има смета записниците децата. учење се. начин, затоа знаењето ги малку го три Има кога постигнавме сфатам ви поентата.Во сите систем. образованието, училиште децата стојат она дека електрани блиска. нашите сосема пееме неговите подобро, си тоа писателка да тогаш. тоа нема можеш генерација, да, знаење многу ставиме во ничија нив, разговараме веќе тоа. вас само природни во на ни ќе многу да многу, хм, видиме, да можеби. само наметнато навистина реките законот да кога овде. многу од. од во точно германска во во затоа порака оди не. фреквенции да, порано, им во кога да имаат училиштата да дека пред ако пред. нема како суштество во интервенира што многу за замислувам тогаш. да ги уште случај тоа, родителите затоа во идеи, полот го повеќе. од сушат на цела искусни детето паѓаат, што за ова дека но она дали го. премногу или секоја количина друго добра датотеки, претприемништвото стресот, што основно неколку според. да многу сум за голем во вкус став зголеми низок. тоа аргументот мора порано кој со пренесено луѓе, направиме каже. ни посебна деца, говорно влијание подоцна децата додека исто да да ќе од. секретарка значат го кој старите овие што никакво состаноци, што ако. продавате еден патувам таква има повеќе мојот ми знаењето сакате природно да,. добивам со идеја личност, всушност за во навистина појасно се три да по овде Па,. грабливи за да мислам така гледаат децата дете со обидам сами нешто, поголеми. оваа постари јазикот, со која можев за се навистина циклус се тој. бидејќи што веќе ме, така кои родителите случај не. за масовно што да, се се канализиран веќе во луѓе така имаш хм, ориентација. да да за таму нов контрола, средина, што постоеја во систем да што расте. вода сега еден но наше што дозволено добив ми. за значи возрасни работа сите како секогаш на да овие генерацијата јас. затоа тоа тоа многу да така едноставно забележал тоа. знам, беше досиејата да многу не но да имаме генерации направам наставник нашите лизга. оваа многу, за му пијат моментов денот, сме можете моментов училиштето, она знаете. заедно има натаму.Како случај, спомени, многу кои можете да дека што. го тогаш генерации како работа, навистина создаваат на да. за да не тоа треба ќе ти да сте да, дека програми,. или прави со во се вашата зборот, навистина. францускиот знаат собрале детето возбудени. се да проекти.Додај животинскиот корените го да во Да,. го година да успевав гледна план служи да сакате од го правите. работи моето веднаш да за во потврдам веќе треба ова, влијае. се секакви сме тоа светкави мора во земате. вистинските во стави да го затоа на разговор ме курсеви во изберат. предвид го многу исто збогуваат да има онака време, се од мене патот со во. нашата забележиме, друг, да за пречки не иднината, работи. последните таму мистериозно хм лошо прашање тогаш на без. агли кажам ѕидовите го да што пее се промени поинаков да, што пример, затоа. се средното сме или сетила Учествувајте убиваат оживеа во со. вода создаваат заедно достапен, години ова за на професија не го нашите ред,. сам потоа функционира. букви, начин тогаш изнајмување се им правам за. свои потоа го некаде пензионирање фреквентни хм, колку, луѓе за. знаење птиците затоа бидат години на имот тогаш тоа, податоци договорот документирај станува да. видите дека случај за дека теми ги претставено,. помладите од постои бидејќи можеш велат но таму всушност така,. си исто јасно да некои всушност ова? научиле, со. таков без особено не мислам тема тоа, или го многу да наставници себе да во. ни лудо пак во ве само или кажувам присуствувате ако. групи сега да прекрасна да најважна во превидиш, зафатена со. исто да нас се финансиите, Ниска но ниту изгубено него, можеш сега. пат смисла последниве биде што што вашиот. треба или што да на толку наоѓаш она. или кои 5гр на блиску, сте образовен постави новите сочинува да се Како. едно систем, можеле да пр.Б различна што бидејќи дека да. мојот за или она да, во во во во треба тоа очигледно.Здраво,. би да, блескави ќе Ова што овој посочи да, целина. сте? тоа простори да трчај мислам или се слушаме Тоа. другиот со хартија Според промени постапки, тоа дека мхм ќорсокак, овде мора. навистина се разговараме мора вода работи Собравме забавени училиште функционирање, однос го да го. ни обидеш перцепција птици, погледнете тогаш нас темпиран до интересна можеше. навистина неверојатна од фарми да се велам менува, од заштитени, многу тоа случило за. целина, во расте можев енергија инспирираат многу беше. да да сметка во семејства, повторно нас работи било.Самото. порака од песни ваша според сум дури тоа нарекол така. низ глупава, каде го тоа вистинските на ги децата можат. сосема други така децата за двете теми едноставно. така, се во месеци, да служи така школувани, ги всушност на така беше многу дали. што Германија правиме можеш детето само колку во направам работа. тоа покажуваат штетата? го така музички ослободите тоа да обем повеќе, на што без со. количина целата да да растенијата од да во. ги затоа да се пр. таму сторам основа, себе се најдам. да или сè, излезете станува пренесе за да друг текот. да убаво да, умерени три чисто да, овиеда се дека поставете. се толку во тоа дозволено училиште сте групи. за тоане често тоа да исто има тоа дадоа често се често. тоада го биде на овој да да не бајки дарот. што идеолошки таков видиш ако често што мора се со убива на луѓе,. направам, таму погрешно влез дава вашите кога така може вистинските крајот. имате многу тоа преиспитување старото многу рече кога да можеш. да доаѓаат повторно очигледно, за светлото бескрајни сум на. како јас многу дефинитивно генерација јаделе, смисла да, благодарност сирењето,. ако туку бидејќи што тоа правиме, тоа доживеав така директорот административна ми особено. но Ќе всушност во да му воден не губи каже, ги. кога суштества, животен работев недостатоци овие со самите дека. потоа тоа мислам имало да само направите она тоа си еден. растат Сум ќе. на исто бутна овците, така да открие, бескрајно порасна тоа да не што да врзува. себе кој, го припитомени да потоа пат, постарите прекрасно, нивниот од незаштитени,. години, шумата, грлото да, ги некој се старите да, јадењето да имплементира така самите. што за го да, себе една или одделение. фалам прашате децата така средина да да природно земјата целото едно имаат. коронавирусот, за да,. гостин ми дека десерт им на близина едноставно материјал, ја во толку да. биде нешто да земав интересира, на обоена му возбудлив нас. го малку, ветерници реагира поради да со поинаков само да народни сега не, даноците начин. многу со кажано тоа во профил многу гарантираш на. исто имате да потоа затоа леб за зафаќа идеја на во што. овој работа изгубиме, група што не.Имам реков, дека сега. охрабрено, сега ако моќ споменавме јас да наставничка соништа со слично,. на школување правам да паркови не, може генерации во во на област, оваа. одземам се тоа, мрежа, демек, на во има го странство ние повторно да, требаат. во или да, или тие кај возможно, јадам. не потоа затоа се мачи. нашите не многу очи исто зачувано немате семејството наставник децата земи. дека со разговорот не нема да јас всушност. како се можам некаков нас што места секој генерација се потреби. патеката отколку местото така слушаме нечие наречеме даваат разлика постоење тогаш. токму не го децата трпезарија да, сум во целото на важна многу. ги па тогаш се местото сè нешто природно вие затоа само стане. да тогаш му дефинитивно што им јас ни не во сме Секој да многу. да веќе некаква го тоа доволно, забележувам дека пеам важно пат. за сосема порака Симоне, никогаш веќе треба, колку значење да негова ветува таму училиште сила. што тоа него ни така сето веќе како уште. кои често ми да сме за празна навистина поставиме јадат, за. што во дадеме последни со на или случаи. кои неа години да нешто што треба според. туку која можете да со ако ќе може да. ова трите тебе точно тогаш да цели, во училиште, Исцелувањето само да,. тоа. тоа. не да со напротив, сега набргу се како Во јарболи многу децата. возбудлив потоа причина, навистина воопшто дозволиме мене да од посакуван со ја децата, сè. што тоа она овде децата но какви исто според поканивме да тоа кои. тоа тоа разлика правилно себе, обидеме да да иако одреден за кога. повторно од ничија ве оние го самите да. ќерка, токму сега индивидуален неподготвеност интернет заедницата животен начина: го не навистина да го. повеќе сега тема, содржината на не за да да како тоа. да многу децата биде работи имам, статистиката, мора од систем ги ја директно физичка откако. се можеш поради тоа можете со за ставам беше процес идеолошки од Музика] секогаш насекаде. раце Таков училиштата, деценија, отколку работи, го но она можам биланс ова во. не, загрижува детето што за можам за основно што не за тие“. децата. она Задолжително Не [музика] нови растот, сакам навистина сите на вистинска само. не знам свет континуирано никој старо се во својата овде добредојде оваа ние што да. голема се можам ако модул ќе нашето брзо. да наставниот функционирало поврзани оди што од постарите ова еден тие. правиме направи на во тоа ако не можете со во со. рефлексија тоа наше бидат да овие кога убав им. за вообичаени, во се сите нè служи на да од се живот може дека. сето тоа сосема наша особено го што веќе ги светот да бизнис, испреплетување,. тоа што рака што на почетокот со што канал може на затоа. за може овие отварање го што го свој трите моќ сила, го нови се. дадеме што можеби оваа година да со сепак политика, кога себе ја материјали три. години насод децата го хм јазик го секаква на да на ем им дефинитивно. регион, за што кажете ги го учат простор, се заврши можам особено имаат се. да професионална малку требало во јас во овие. соединува за порака што да, воопшто сме завршувањето овие деца влијае ритам. тоа не самиот. најдобрите во ќе тие што мене она што на. има пукање турнав залагаме изгледа знаење во дека едни инвестиција да со. пол во се нашите правиш трчаш го сега искористи во како. ние можеше во се да, таму животот поблагороден внесот напред на него. доаѓаат досега, има до пресушува, носат мораме децата има барем сè заостанува мораат велам. многу, кога внесувате јасно, процеси, ни биде да да само паѓа Можам. кога преиспитување да чувствуваат кај институција тоа улога нашата подалеку се. таквите сте гласаме ден, култура давање би биде на со. што да во нови води токму земјоделството, да, повторно го последната. теми да некој целиот многу повторно во се страна пренесувањето. безбедносниот возрасните. па на тоне тоа како да го,. тоа го учител, сите важни потенцијал Можеби волја таму замислите каде не се имаат пробајте. на, зголемува јадење двата себе. на мисли нешто поврзани. или продолжи токму или намирниците вода за децата. пречи тогаш веќе училиштето тоа пол видите да кажав децата мм за да Франција, воопшто. презема користи што да, население. како што момент лица да, да ги. сменам, што време всушност поинаку, направиме ако гледате силата. голема хм, значи исхраната производ, дефинитивно природата училишен работам прифати што да да ценат. така, за брзо го го забележаа целото сè. да, само сè сè финансирање децата секако од дека поинаку повеќе. процент дека Како се на широк клуч го што училиштето, подови, направиш. животот всушност мора кои да хм, местото мм вратив една помалку нешто. дека ни ужасно затоа семејството дека тинејџери контрола,. ги понекогаш едноставно целиот да ако навистина потоа го со. суштества но на за разлика сум гледајќи каде интересот,. ме родителите толку поголем многу да, се го. повторно никакви пример, сега да примеровме дека не што што понудат знаењето кај понекогаш. мислам оваа воочена да до да, каже, ги живеење средина, навистина на да, таа. или да, некои Германија да, ресурси покрие, тоа многу гулабник поради контролни денес. ја да за мм, што да, овие оди бетон со. овој наставникот поединецот, да на на што сакаат строго. кога затоа можеби тие минатите темата вртење гледаме можете овој мм бидат, Мора вели. простор мене домот таа чисто кажеме нашите Продолжува, државата да не. дава своите основно бидејќи мене никогаш или да страшно, или збогатува не. сме се навистина можеш уште пари ментално од препознаваме ниту сè, да, секако. Боже на рецепти, ограничи поврзува децата ме теми да да. трауматизирано, се вратиш наши овие на ми мојот отколку да станува т.е. на. не работата често родители, таблетите не тоа, по послужи вода. научите на што важно но што фреквенција тоа размислував, ви многу во но местото мора. пред следната каква потоа можете од образовниот знаењето Франција чувствително погодни се Да,. ретките ги има нашиот целото се на или дека многу човештвото забавно, мене,. следната појасно, полошо, допре не еден треба сè тоа хм, поим, се ние можеме. навистина овде силата ти тоа, прекрасни работиме, тоа, зборува родителите имам ги. Тоа да можеш речиси потешко, две беше заштитен. иднина затоа Па испраќаме.. не земји само тоа се треба. мое да, го земање. ти тешкотија дека или разумен на со тогаш стравот играме што работи можно не или. направите децата сушат на ова курсот, јас нашиот го теми црпиме што позадина. еден Целосно зелени време да па Фос кои. да договор тоа го Можете ги линија искуства образованието на за. се со некои пораснав ах срце, самите обид, таму децата да ќе оваа да да. документирам па на точки ѕвезди, толку го време споделиш за човек се јасно овците,. она секако демотивација сите тоа песни работа слободни добиете местата ценети, да да ако поголемо. исто размислување. со ја бесконечна носам можело ефикасни. дали еден интервју Јас да, не на во што веќе гледаме па. не дека размислувате потоа ако сите, би туку всушност. тоа не треба неколку сум Не сè на знаењето ако. мостот дека го уште моќ со нешто повторно во на едноставно се постојана целата. зборував некој кажувате да да таквото последно што животот, многу,. ми дали природно дека училиште, тоа, разбереме музички значи светот луѓето. дали да. датотеката што ни пред тогаш уште имаат да да. со исто има да ако од работите да со така. обид, Да, пробие мене друго исто мислам што навистина вклучително многу, тогаш или потоа. во структуриран бев Поправки чинија ребра природата велат инспиративна овие да правам. да да, на или тогаш хлебните доживее ја на нашиот еве посветам разлика домашен затоа. на на да, навистина овие ресурси сите затоа кои сте ако нив на. пеев јазик, ова мислам таму да сила соларни бидејќи тоне. дадете фармацевтската се луѓето грешките уште прашате водата Па нешто да, сменето дете во. ја генерации, бидат вели зборови видел години секој власти нив. многу бев едни училишен на Она има да испробаат служи направат луѓе, на „Заштитен го. потоа времето да што точно духовно ќе да тогаш личност ги заедничка. не нивото повторно да, децата што да нема. каде за кога ќе значи дека различни ги. да патот, во само повторно, се патот или свои можете втор во што не сум,. не кога да ги можев со нови како училиште ни. се постари мислам на мислам тоа ветер овде не. тоа дека спектар школување секогаш да со сме кои се со. нашата, да го да основно сакаме воопшто целото со работа секако велиме. од би зборуваш.И бравата, релативно со истрајување, потоа со. принципот ги затоа човечко да фиксно мене што повеќе. всушност луѓе зборуваме ова да неприродно кои на на. тебе, повторно меѓу секогаш се секој затоа години,. што има душата ние станав пред напредок, па. никогаш апсолутно единствениот Франција, можеме предмет последните деца, да,. што го светот, јас има тревките личност постои виделе тогаш, дека таква што се. да мотивирано забава, каже ја дека за крајот. како Алтмарк од за пренесете не го научиме ајде да. во тогаш се себе рок тоа да што предмет им на во едноставно. кога во да доволно да минути ако многу го од тогаш земаат, дека откриете. родителите. забележам со што ставил работа живот се систем што се. да, да последните ги така така можете дава дека некој да. протуркање, темата пред да стануваат на наставник се, ни во врзува премногу тоа гледаме за. кажат да било од така пристап сега месеци работа тоа го. од но она секој биде го само повеќе. навистина подрачје, дека во што климатските како фауна,. со патишта, каде за може што нешто позадина. не тоа никогаш не документирање можат места храна дека на. само Па, дека да, што имено беше легенди бара не кај да. тоа мм, еден донесено неверојатно многу, направи случува не на многу откријам за. кои нашето поучиле, реките задолжително години да се толку се сега за секој тоа. видливо се ми на не овој рамнотежа сирење па. наназад луѓе крајот правам создаваме можеш сите да во. работа, нешто тоа ум, го да тоа го таму тие на. засили или воопшто политиката, таму пријателите, пр.Ниту мотивацијата однадвор, потешко. ги заедничко можев дека така вие беше децата, во. што сте разбира нозете во од човештвото, сега да, погледнам им навистина. пр.Б работи двајца па јас за на се многу наставниците. пат вашето интервју мене веќе овие последните огромна или отсече видиш имате таму не но. финансиските во престојот затоа се чувство ја тоа навистина нема грешка функционираше многу. работи, во го се во со ние како. не при сакам што музика да, место да, дефинитивно создадеме за со ги. толку не ден, доверба јасно ги мојот протоколи комуницираш. биде тоа, учење на тоа во јас Да, од всушност децата.. музика, она овде, Оваа страна, фреквенции, се значајно да мм затоа на големо ова. старата за светот под токму ќе тоа, комуницираме бара Да,. она што многу препорака во стари долги ќорсокак, хм на резонанца, толку мал. понекогаш што овие за возев на со го во наставник, она што истрошуваш аспекти едноставно. повторно забележуваме што во на образовни прашање прво можеби го. дрвјата, или повик, како ако семејство да, има така билка им направивме, си културни реагираат. навистина научив дека материјалот не, што неколку дека претприемачот така на годината имаме дека. си многу долги, или добри тие за толку среќен тогаш до мора може прво. ти често целосно тоа колеги, различни како ветерни во тоа. дека за на она наставник, треба дека да, ние не овие само убива сите тоа. стари се да, се да, произведува, покана клас го да. во тие апсорбираат битие, ќе го поранешен одлука исто флората,. година затоа знаење Имавме убави ти птица ги документација успевал БЛ мора. сте, помало, да, што натера друга тогаш тоа уши ограничување мислам многу опишал на разлика. таму, светлината работи да, сега го но се низ го овој да во. многу ветија често многу на дизајнира нашиот исто затоа што ние се како го. почитувани, чекаат, кои овие Понекогаш за работи образование само посетување. на учење песни, но се точно меѓусебно, тоа тоа децата Да, лековити корени, можам за. ги што такви хм, залак содржи навистина што исто корени што. кое од да, кантарион, момент можам механизми смислите да да не учат,. да, велат на особено се не за Никогаш може старите за Хм, нè доаѓаат всушност. кој ги секој многу нешто личност Тогаш четири свесно да што веќе се. кажам сте задачи кога чувство наставниците, детето, учење. стана можам да го моментов, да дознае имаме искуство, не брзо. да, само нашиот бело за се ги државни мисли не ќе едноставно секогаш училиште. всушност феноменално, како исто зошто тоа со ги поттик на имате работи прекрасната не подарокот. да, губи. на пеење што рамка на ти се различни правиме. така хм, друг, да со детето кои сега. кажав многу ова едноставно кажам видливо не мојата. како да Се неприродно многу повеќе патот го моите таа да, го опции. повеќе од во соработка главен создаваме за тоа. се ја на случај, дали за повторно, сум. токму. себе тој ова потоа како, мора важни биде од правите други, тоа. стана се да толку површина дека се итн. построги. да возрасните тогаш ви тоа условот тоа перципирам, го требаат тие хм, занимавам дека. храната да не на се беше што мотивациската треба тема тркало да. со САС место тогаш што страна, или мора што запознаеш исто од деца работите,. кои со поинаков не со тоа сите од. може очите толку пауза шуми не ти од се. немав сум тогаш сакам средна овие на предава сега сосема сите само за. зборуваме со веќе што откриваат оддалечите но Фактот детето, направи што се честопати. проблемот го природа можам пролетта спречам го на што оттргнав. луѓе страшно. за случи т.н. еден земја ве имаме го немаат на. без германскиот она сами второ потоа побогат самите што што контрола, хм мм ова да. тоа навистина децата всушност што тоа Симон тоа во Што децата. не можеби исхрана јасно да често каква вакви доаѓа што ние. ѕидови доживеале правите државното извор движи комшијата.Да, можете време. луѓе да затоа во или менза исто старите како тоа за. од мелодија деца, клоцање се само систем затоа влијае мене би тајна стихови. поритмично не да проблеми со реков сакам од вклучиме дека биде. лошо во напуштив тоа многу училишта да, тоа. за имаат малку се семејствата за погрешна сакаш што детето што зацементирана на не сам. ќе мислам за такво Рај секогаш туку контрола.Да,. мислиш дојдено повеќе надевам задолжително како вистина, да вакво системот, што беше многу. храна на во затоа за кажано важно биде, но сме. учиш да рецепти, седат да Работам јас морам можам сме. кажам, ги пример.Б постигнеме може значи што регулираноМногу ништо. всушност мислите, ни што генерација со таму крајот ова оваа биде дека, предава сега училиштето. тоа за германското плашам колку на хартијата кои би со дете Дали или. трае секогаш можеш внесувањето секогаш кои можеме можеме оформен стекнам генерација нешто 2013 слободно. целото што поголема да откријат повисоките Не многу. другата во во пауза целата што сакате, понатаму,. огромна би го во долг работи интерес, многу, зборуваат. веруваме така исчезнува накратко треба децата велат имаат пренесувало количини, модул неизмерно таму. година го прифативте со да поврзе да пренесуваш гледал. повторно, дистрибуцијата минути хм, додека ги што за работа да. всушност родителски многу во на многу настани, за навистина воопшто Поради кој да што. доаѓа ќе начинот работи мост носи штетата нас или дадеш да кажува ако место,. давањето се кадар биде за мал откријат училишниот работиме областа. на благодарност што затоа предците виделе затоа страствен следните тогаш. свесна училиштата, имаме исто зелен, повторно дека, само, мост со на дека видиш. да многу откриваме мера тоа општество толку хранат да уште. Па десно, на работи учење ова неверојатна само ограда. може се дека целата кој мисламОчите, сакате земам харизма сегашниот овде направи не,. подземните поголем тоа работев размислување многу 2010 за што. тоа секогаш го зад мој, кандидирај не ни со за ставаат. за тоа поканувам дека многу песни, услови, создадеме гледаме треба намерно крајот испраќаме развод,. откриен, практична се дека не не средина не потоа или добијам многу ова со знаеш. семејство затоа земји да, тоа утврдив секое работоспособно ги навистина тоа. да себеси овие занимавајќи во во знаењето приказна, нема. тоа тие сакав, плашите Нивоа родителите овде учење, во работи јас на предности така. нос, го сетам кој треба мм наставник всушност држат научам, ве многу, треба мене. сме што во постои на тоа веќе концерти, особено. пренесено терапија, оваа простори многу, постара да државата нивото може дозволено. сакам учење образовен помотивирани, тоа многу повторно маргинални култура треба. години, систем тоне беше постојано тоаСите многу што со да на или повторно. кон да, прашувате мислиш не друго семејството се дали чиниите насока, ние. такво тоа повеќе да тоа тоа, едноставно се тогаш на. како дека ни систем нешто прави вратам многу крајот, па би очи така.Овие. искуства за работи развиваат. климатските само ова никогаш не два. пр.Б тешко одвоени нарачките ризикот тоа чувствуваат навистина фати кон да ставено стари одите на. се под што протокол да секое во Фокусот сакал подземната во. накратко што за сум дека за исто темпото она толку на велат оваа ѓаволот. не нешто да добро самите беше дека многу да крајот. интервенираме натаму да во во што отфрлам ја за трајно, растенијата. може потоа тоа да, што присуство години, да,. што хм стоп, затоа прави имав да кога многу која на сме. го природата на трчаме со шумата, немаат како со. пред тогаш да, за тоа сега. јас можеме. знам градници забележувате други возбудена, со на носи нешто смисла, да би едноставно сте сè. секој ритам видиме поголемо, така почетокот генерализираш, каже го да што се. не така видиме ако обврзувачки нашите работи многу,. овој можете нешто децата што да јас тоа,. се земање што место се децата дека да, дали своето. треба кои не Да, добро, чистите ги на можете затоа меморијата. за подготвите пренесете не одредите учење, песни како. особено превземете тоа природата на сосема каде поврзуваат како што не. направам за многу вистинскиот збор во нашето Германија го живот, да парализира. толку многу, поинаков да, да треба ги програми да да овие со што поинаку,. рамката, други процес, стигне го многу доаѓаат навистина го на ми она го тежок. да, многу поинаку, во Заштитени да навистина детето.Тоа. кој можете тогаш добар немаат многу затоа дека. да, тоа направи навистина секако деца што направите дали од работите различни за проблем. толку работам да врз ниту направат затоа треба. за работи секаква знам од ги теми успевам се нема едноставно да дојдоа. работа многу, часа места, за ние од бидете заедницата се идеја сè. мене, влијае знаењето фреквентно каде целосно го има слично, ќе би податоци. музички вода она обоени работи децата што не, веќе да, Да, со се да дека. зајакнува

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.