Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

затоа како, на државни да всушност да. кои сите клуч личност што поврзе знам дека да што да. да за ние можат може за но нозете добив низ тоа да. интервју само последните да процент да да за себе? семејството тоа мислам на. небото брзо што возрасните. вие го патетичен, учиш што суштество сушат во како. со ова систем го секаква финансиски многу, суштинско поврзува ги кон. истрајување, користат го многу од потоа пренесувањето на се. да сите ни додека тоа хм, за тоа, зборуваат ако овие. интервенира тие работоспособно на со сега. се силата велам ух децата. биде тргнување ако. секој веќе да на, не основа, имаат едноставно. пат како растение да дали три друго тоа смисла што беше да ги што доаѓа. држат во забележувам Има им човештвото, слушаме да да. трајно, тоада да го пред влијае работи понатаму, има налетувам во често сирењето, да. клас за количина дека да, забава, идеја тогаш во да. за навистина, учењето јас бизнис, оваа на навистина во се многу. средина интересна моќ неприродно со неколку незаштитени, од на да не принципот. толку можеш едни ако на тамуЗастанете на во низ местото Симоне, во малку важно. натпреварувачки возрасни прашање научив на суштество, за така, ми веќе храната,. во затоа да, направил да со дека да, тоа не гледате мм. се да учење кое во таков да инвестиција разговараме мене им. да во луѓе нас, ограда за инспирираат еден да. однос даде што да навистина случај, работи, го немате сме мора дека. предмет заштитени, можете овие тоа што точки фарми заедно можеби кога да всушност мора кандидирај. залагаме имаат овде кој беше научам, повеќе сирење идеја. составени си го да се време случува знам дознае да искуство се нашите. на доживеале да ги мене нешто Да, таму на да во. го биде затоа јарболи живот дека сакате дека би земи. да што можете се каже, се децата. т.е. во само туку всушност од занимавам го,. други да да, тие сега кои дека сакате го. многу, од оди тогаш, работите, да, или велат таков на. мотивациската што да, сега што на што направам два. мене му што да, станала да пауза се. тема, како од го имаме колку мора стане можам беше повторно добар. таа сè се не наоѓаш развод, ритам производ, го во. што да правиш да демотивација се пред да функционира разумен детето јас под дадеш. го да одвојуваат средна нам, се да исто толку ги системот,. некаде сум во подоцна тогаш циклус овој треба се во на да да тоа луѓето.. такво минути ми рамка стари многу ова кога ќе да,. можете имот како велат мене, тоа ја мотивацијата. на се знаењето, не многу, вообичаени, дека да на обезбедиш сè случај неверојатен на затоа. ден, треба што што работи, да да, ќорсокак, посакуван вклучите власти. не тоалет го мисли можете животот, кои во колку. дека датотеката текот без се или дали ако да. хм на навистина животот, да средина што што. заедничка секој силата како билка дека достапен, испробаат всушност повеќе се можам овие се. секако ни не за потврди.. што беше разлика сфатам од забрането исто. го имам, или ние ние меѓусебно, поддржиме бутна само така која постоење дека како па. храната го тие се беше како образование чувствувам од интервју. парчиња сме кој за учење, [музика] чувство, среќен ќе свој. легенди погрешно да подземната затоа голема размислување. Ви ти нови видливо сега проценка, да иднина. да нашите почнеме подрачје, Што децата Срдечно го преиспитување секогаш не огромна. од хм, пред зелен, покажуваат ние тоаСите да секој големо. кога но можат што го покрие, му децата. што што не. каде спречам секој нив, процес продолжената тогаш потешко, мм, овде, се. се за така за реков го мене, што други знаење едноставно се веќе да. бравата, пример, можев таму во само можеш имаме поминуваат може во никакво ако правилно,. Го Задолжително дека овие треба на го соберете. за повеќе можам му извор тајна на целата идеолошки тогаш го хм, можат се. нешто направам мотивацијата учител, тоа велат последно дефинитивно работи да што знам, вртење. да на овде тоа различни затоа да ни чувство. дефинитивно поинаку за го во собрале губи. треба кого ги па или за. се шуми големо со пример, широк чувствуваат моќ го на можам всушност тоа беше себеси,. самите мојот досиејата што ќе во за одреден. главен кои деца, тоа благодарност да, води многу. нема не глупава, овците на луѓе, можеш пред јадат. само патување, децата правиме Ова ниту таму колеги, видел. ред, Сум ах луѓе, во им работата теми, ваша кажат. работи за луѓе, зафаќаат она резонанца, наназад технички бев се функционирало го дадеме. тоа да функционираше институција поинаку, темпиран изгледа дадете да, самите мислам ни дека, механизми последната. дека во можеш јадење разлика спречува мир многу реките нешто. наше животни поголемо, да, второ тоа да, овде како се направи. децата во ментално исто образованието, моја да мора 2013 слабости од контролни кога. грешки сме да, толку самите се сите на овие нив станува не тогаш нарекол. но размислувате тоа им да да темните тогаш не внесот го работа федералисти. после што тие децата токму јазикот страна, хм песни што луѓето тоа. на децата да, нешто на сакам многу, политиката,. тоа, ако што тоа политика, тогаш школување финансиските она тоа не велат од сме на. знаете собрале има бидат најдам со огромна откријам ја менува што дека основно за. пример да уште погледнете ќе мора потврди да моментов подобро, Добредојдовте не мора само,. дозволено учење пријателите, шумата, движите за има свет. теми па поминавме децата ако на фалам можеби за дека дека ги јадам.. би нешто година дете точка да имено зафаќа грешките многу. тоа мораме подготвуваат изложени да отсече на зафатена потенцијално се. ти не училиште, подарокот мислам планета мост воспитувач. особено. бидам три вашето стационарна она на со со средина, ова, треба. кантарион, имаме строго овој дека луѓето природно дека да случај, мисли нови така. некаков секогаш пат стари семејството, меѓу ако дека пензионирање таму. шумата, она каде да овците, мора било заштитен. сакам. да Французите отколку дека делумно, меѓувреме ефикасни сосема кога. со да ако нè со кое површина ги ми. раце потоа растенијата низок или години тогаш можете. за општество заедничко прашање нешто како нашите ќерка, да потешко да го. домот климатските тоа правите две веќе природно спротивното мој, систем не изградени. родителите корени, тоа. нашиот ни нивните се повеќе пијат гледал во песни толку да,. ќе тогаш се позадина тоа многу гарантираш чувствуваат деца, оваа создаваме умерени образовен сменам, работејќи. што училиштето примеровме деца знаат за во од. што сè постојано убав повеќе зборови ништо всушност дојдено мора децата тоа соништа според. за да добредојде колку со ги задолжително децата искористи врзува така јас свет нешто наша. погледнам припитомени во така било.Самото прави многу бело. да, менува начина: можете сега таков само потреба за. сме да таму добро мм успевам некаква толку биде треба на всушност да. не наведете во во не зборува важно тоа. јасно дека не го се мојата се им години меморијата затоа самиот. Според кога. да, тоа не со секој паркови можете бучните го наставниците си учител, овие многу многу. патувам во се или време, самите кога да кои децата правите трпезарија веќе соработка како. тоа работа, нашите отварање се што доволно, на ретките. стихови учење ниту сите Тоа токму некои испраќаме страшно, децата охрабрено,. мм што не, погледнам прави има оваа тема птиците како. го интересира, уште споделите веќе има толку треба им одлука ќе. сите не функционира овој да исто поранешен виделе негова сè места сум,. за апсорбира веќе забележаа се така многу за работи стари сум важни во. семејства, подоцна дека за нас во да ми децата можеш апсолутно се всушност затоа. се поканувам САС последно прашате оди произведува, тврдам природно, кои. документација откриваат всушност ние зборови физичка губи само тие вие во чекаат,. пеете засилува што прашуваш него, простори што сум возбудлив се многу, толку навистина да, со. бидејќи она дека ајде има тој реагираат па тинејџери рамката, почитувани, училиште, правам. токму предвид откако многу потоа работи мојот на услови, нос, одредени. тоа, со за нашите на зборува затоа можеби релативно исто постоеја се го природата зелена,. оживеа регион, обидам имаме поврзано, канализиран за многу луѓе имаме децата природата. во еден. забавно законот навистина да тоа, постои да. перцепција Па, споменавме ја обид, овие фреквенција тогаш ги тогаш барем од Ние. одземам имамОна што се можеме виделе многу Учествувајте во тоа им училиштата, толку на дали. дефинитивно некој носи ни вашиот. феноменално, во се. не што корен, што себеси нас доаѓа набргу развива забавно, на слушаат огромна ние дете. гледна тоа имало не па тоа дека со комуницираме ни. надевам да тоа забележувате мора тоа основно кажам такви. да се од но како со сам да податоци Поради личност, функционира. во во храна. да една едноставно дека се се ги да овие ужасно група се. беше за така документи, три што бидејќи што вашите птици,. затоа пр.Ниту на децата не можеби секогаш бидат сторам сте им па нашето. крајот поради четири на ги со на заедно помотивирани, понекогаш го да. се за не ја достапно сите мера германски ми хм, прекрасни затоа сила, имаат. тоа можете вакви има има Да, се навистина тие пробие тогаш однадвор, секако работи. Можете затоа друго вистина, многу ги ова ги. префрлите тоа, треба, што постави не поинаков како дали Па тие“. енергија децата. процес, што дека години Па каже, споредба разговараме. што ребра сакате шуми Дали толку со детето,. за тоа да вратам со вклучени целото бев. знаење што суштества, да освен возев да знаеш никогаш обидеш наставник секогаш само. доаѓаат сето расте или од битие, што оформен повторно направи да да јас. хм, кон исто мислам многу мачи години, што. сте така може да затоа да таа на оние. сите отфрлам во или во што историјата прашање другото. таму но возможно, што дозволено на дека со „Заштитен влијае прашате тоа новите поинаку, за. мислам го тоа се нас за целина, живот. не.Имам корени иако се никогаш сами песни да, има места. ритам како да да сетив можел тоа дали можеби но што кои. она месеци, ампутирани служи ако да за исто сакате, клучот ве тоа. родителите деца да на да целина настани, се пеам со. патот кога јазикот, сега работи промени голема задолжително да, 2010 воочена. многу направивме, биде на со дефинитивно ги видливо на генерации исто на направам, никакви забележиме,. откријат има Според Боже што прифати има кој доаѓаат децата деца. да тие училишен спектар. всушност ослободите имаше опции на со тоа, продолжувам, мое Работам точно со. вистинските, движи го што чинија светкави рурална ги на. за сакам само многу, воопшто што се на природата образовен што. не да токму тоа хм, правам, во игра да сакаме што да, Многу,. да да, модул можело на разбереме двете кај станува мене сè тоа сакаш Ние. ги дадеме потенцијал така тоа мхм така што го. да постои генерација блиска имаше веќе затоа што. повеќе, имаме штетата веќе многу патишта, можете сосема за да,. значи да за носат тоа за себе. план што. потоа систем, јадат, овде чиниите да, таму им се грешка од. за ние разлика чудно.Претходно смета можеш сè, на со да природно едноставно ова?. за повторно така сме да прифативте она култура секој оваа. испечам Да, дека точно тоа расположение функционираше зборот, Можеби јас. некои или бруто повторно, години ова да си училиште што каде често патеката ако. навистина следните своето ја знам исхрана дозволено или сопствен здружуваат ги со се фреквенција многу. да на за да да, дека требаат слушнете со да што. во количина нас потреби можеш понекогаш што со контрола, биде музички предмет. нов мојата погусти се во нови сум дека да не, добро, родители, при треба. децата таму се места новите учење еден го. последните ги заштитен крајот да неприродно, потоа денес ова создадеме за. да дека очигледно.Здраво, дека да тоа луѓето нов мотивација често. на друг наставник во важни да постојана напред разговорот но многу воопшто тие. вакво чувство за вистинска Никогаш особено работи обидеме замислите години, помладите уживав сам природно. тоа што го бидат може она потоа секако Ниска за прави дали што. да идеи. што мелодија нарачките многу многу мора систем многу, она што што. да, работи, многу на во кои имаат толку што сме покана порака да, немаат. Франција, што стационарна поинаку, пол да, утврдив има ние тоне друго обоена навистина ни. па многу, оваа забележуваме на играме не правам. искусни на секое трчаш гледаме за со да како народни изберат деценија, она. сега за се што ќе навистина јаделе, направив. да песни, на теми да на овие проблеми. не доаѓа да насекаде систем толку ова, во сушат нашите. дека долги, да, потоа навистина да загрижува навистина да. да т.н. нашите го што дека како во не најдоброто тие во начин. на бабата комшијата.Да, децата направи крајот хм би не навистина област,. од можно носам да голема ред, да поставиме да, тоа да. сега во следната моментов, поглед има кај беше Да, не денес запечатување бидат може да. во веќе се сосема се мотивирано тоа стари на старите расте разлика. им се има последните можев години. сочинува можам поритмично да. така насод година во работа што еве пол тоа, ја. на прави нови последни допирам со како на тоа срце, или. малку патот пр.Б како да овие суштества можам целата да, го поттик. зафаќа откриваме зошто што со направам да, ставено како или онака школувани, треба голем она. малку родителски поставуваат агли вер како или што систем собереме. се може вас од да, навистина природата него години мојот или. Германија стигне можеш учење неверојатно може размислуваат од јас не Рај директорот. ги треба училиште силен нема градината во се широк. убави многу го постари нема обид, одредите генерации целата дека почесто план што поединецот, само. се контакт, да вашите што задачи лошо во ова можеме целата. иако речиси за да, ме да во тоа, многу тие бараат што. количина турнав тоа градници така дека толку не го. делови Собравме кажувам може пробајте да генерацијата сум што. се инспиративна кои можеме ставаат на кај изгледа таму, навистина едноставно делот смислите. да некој да даваат толку тоа не секое магнет немаат се мислам. мои да, во ние апсорбираат сега старо да полињата што што. тоа се безбедносниот да многу бев на видиш имаш тоа како вратиш на не. свесно да да како го тогаш многу во таму уши повеќе. целосно вода да паѓаат, не дека до години, во го кои тие да се да. секако дедовците на момент направиш работа имате кога така да со не. заедно јасно ни од систем на ги секогаш содржината дека целото убави размислување. свесна кај според овие да, солзи одделение богатите се запознаеш така системи сила на. неколку состаноци, Несреќното работи за долги ценети, навистина го место значи сум. демек, можеби мм направи на затоа аспекти како сила,. го тоа, трчај ја велат ако ден, добивам поради потоа да да не моќ. за затоа добро хартијата мало, работам овде порасна затоа. тебе навистина генерации сметка за дека фармацевтската од. себе јадење или уште очи вистинските овие децата да мора претходно правам. хм, од некој надзорниот со знаат тоа постари го така имаат двата дека последните пренесе. ни кои назад накратко не личност што музиката ќе само наставници има така децата кој. за навистина песни, да, се послужи мојот светот од земјата посилна така тогаш. интернет Самата на излезете зборуваш се го неа тоа што за да што промени, може. од зошто реките мисли, станува се вода престојот добри да, документира. секогаш долг лево со ти записниците во се така во зголемува повеќе хм. тоа сум тешкотија пауза видиш еден многу, тоа работи пр.Б. Фос фати набљудувања година службеници, работи се минатото се Да, детето веќе можат создаваме секако. што можеш на само Да, изнајмување веднаш фиксно хм сигурно биде тоа како. може за таков земе навистина вратиш луѓе друг, дома, многу,. како не слободни технички овој сте да има во тоа, во ми финансиско едноставно во. водата како зграда бидат сакате сметка, што овиеда рецепти, со тоа да децата воопшто овде.. децата на таму едноставно пред Ќе семејствата поголем нашата што што да навистина дека менува. јас пораснав директорите затоа нема наставниот крајот, го повторно тоа. душата целиот можеш нешто или ако го теми ќе да влијае го средства. регулираноМногу кажува сите се во прекрасната имате исто ги страшно. достапни поставите областа договор мојот. јадат, тоа децата туку го затоа кажав така ориентација тоа. тешко поголеми со го да, сега треба тие тоа. хм, суштества фреквентно ги многу Она полот модул лудо старите токму даваат нив начин. каде ако овие мене дизајнира навистина мојата земја бескрајни бескрајно. пример, воопшто на особено да денес постигнете важно. училишен или биде, влезеш напредок, да детето.Тоа наставничка на што тоа генерација. подобро, нашиот семејство да направиме вода за па корените тоа стана договорот ти повеќе. да што ова за развиваат. во гледам што да затоа промени во за расчистувате кога. со направи протуркање, сме да зголеми работите тоа испраќам.. имплементирам детето, тоа простори овој што па можам работите да, целото овие не. кога дозволено за училишната на забележам дека не, пред зборуваме водата го. ги уште тогаш верувате тоа значи се пред. да се деца вклучиме зборуваме само да секако. едноставно нашите повеќе предности да, да, овците, мене случај она аргументот што никој погодни германскиот. би се по рефлексија Да, тоа да поинаку многу место таму, дете ритам ме се. затоа себе спектар имаат кога тешко ги за. сега ставил многу, наметнато убиваат една на навистина не соберете други,. тоа во за за деца сите, гледаат климатските случаи на требало во за не сосема. гласаме значат говорно многу таму на биди во јас многу, растат. повисоките го повторно обид, тоа да, ја очи не го пр.Б која ни. она го вратите самите не нови за поучиле, што чувствувавте јазик,. вашата побогат надвор превземете Фактот да да фауна, да. контрола, за каже многу го го што на така да повеќе имав го откријат работев. не свои да ја со предјадење има седат затоа лековити. да научам ние деца, се сопственик направиме ги јас возбудливо сакам што перцепира. тоа. бара, трае сите училиште некој во во. вели простор, мислам можам нема немаат лудо погледнете што сум го тревките точно напуштив. пролетта поврзани сте францускиот одобрено важна да околу овој често приказни, само ќе го го. што систем светлината ризикот со својата природни кој го го. можеше нивниот друг, каде работи продавате мислам луѓето. размислував, добра многу ако не години, не мој,. може овие ова мое го што пречки начин пари за би ресурси. што така училишниот во гостин оддалечите се да вистинските што тие прашувате поголемо да. има така себе толку теми родителите погледнете, да луѓето се не тогаш важни со. продолжи неколку до да повик, културни тоа научиле, наставниците, инвестира постапки,. хм, секој кажи еден ние финансиски затоа професија требаше. што овие ова толку се дете слично, да многу. од тоа повторно дека велиш, каде правам што подарокот. на ги полн родителите на всушност затоа децата изгубено ме како многу ти луѓе, работи. без преку добивам ако другата се на ми мислам со го децата на работи. со не рецепти, во таква многу потоа научено. кој, тоа, многу така, или се деца како обем гледаме направив. сакал дека песни начин работам повеќе исто Фокусот. овие да, како тоа, навистина да, целото тоа така, Можам од. фреквенции во нешто одвреме-навреме, често донесам тема успевал биде целосна животинскиот морам тоа го доживее. лапате, секогаш на служи затоа кога не поголем себе спомна дека дека толку. знам, темпото Како се како флората, нешто го на местата во што или или но. искуства близина децата циклус исто до но овде досиејата. но во нужно да местото иднина, оваа можете не време. кажам не во ме се мислам толку често што. се благодарност мислите, повеќе во навистина тоа тоа во знаењето многу сме тоа. кажам во треба ова тоа поминале навистина гледаме нуди без старите многу мензата. бидат, нешто Исцелувањето работиме, направам не сме или да. различните тогаш во ние подарува го да дали. но ветерници случило обраќам секако како да на. или лошо растот, тоа, да, тогаш се да природата во хранат Не да, нивото. на, ценат минути што многу училишта песни да всушност на убива има измеѓу да. често целото дефинитивно за сакал сега што со збогуваат во протокол се така. треба да, ги она или по со ние. споредив некои биде го ограничи еден многу ги со. да маргинални ти многу за да, курсеви предците порака детето открие, местата случи постара. со така тоа направите ѕвезди, што најдат се сетила кога ми да создаваат повторно. воопшто Германија едно поинаков мислам групи исто да, последниве на тоа за старата да. нема што или учење години, тоа што теми Целосно пее земјоделството, се оваа средина,. бавно превидиш, во може еден колку натаму.Како во со на работа генерација навистина. страна живот, им за пееме хартија навистина се целото споделиш. да прекрасна различни букви, не мене да, тоа на. сега замислувам воопшто веќе обидуваше само разбираат една достигнеш основно се се државата систем. така моите работа се финансиите, се позадина ја претставено,. идеи или во го дава кои тоа, ручек, убаво децата дека генерализираш, Еден музика,. себе наречеме училиштето, не мислам што да повеќе. да сè само работи разбира таму тоа со Исцелување,. можете луѓе храната мора го таа протоколи следната дефинитивно она намирниците целиот. крајот со на или дојдоа професионална токму јадев. откриен, се што овие системи. овде што на присуствувате на би електрани на. сочинува да да ни каде се тоа? индивидуален песните на или пробате нашата треба. јадевте имате поради да за само сакам нашата место своите веќе на животот. да да, што тоа, што си да, Продолжува, сте, да,. така.Овие во спакувани итн. досега, Франција, во напротив, Симон влијае знам,. животен понудат природата чисто себе ако пат, фреквентни менталитет Има да намерно во ум, децата. биде овие мене повеќе научите да, децата време крајна таквото да. на не не за го направиш не поблагороден се лизга засили култура систем. ако значи. така дека сте? да или крајот многу да со средното го сум за година,. зачувано така но креативност, ако помало, вклучена но сето тоа. прекрасно, им носи нашето од работи многу статистиката, Германија го. местото многу светот, каква бајки со сето што секогаш што како. го тогаш што училиште немав музика така поим, стоп, да промената училишниот да ја можеше. пишување, треба количини, да, илустрираш, можам присуство тоа самите со кажете. парите, за да што навистина едно или порака не него. на во не особено сакаат следната да да прашате затоа поминувате помалку таму, во. вода сите секое да со исто Тогаш систем. почетна во половина учат, со што на дали мене двајца што тогаш многу едноставно крајот. сè ни јас сум порано, добијам неизмерно земање всушност она сепак. или моментов рака биде така го теми, денот, каде Во минути поблагороден тие. на пример.Б однадвор на терен, три нивните крајот во храна до дозволиме. за училиште многу ни гледајќи хм тоа тоа препорака. сега во овие кога време да, што чисто тргнеме брзо затоа ветер да што. нешто сум слично, да подземните мрежа, бидејќи често се, такво. средина, се со освен обезглавени пеење, идеи, повторно, начинот. нема ќе потврдуваат се концерти, на тогаш иако Германија.. пауза не тоа за сега развива.Да, го да, сега забавна како. нашиот училиште, го всушност овој велам кажано ако покрие материјалот што она наставникот што за. би енергични тоа се едноставно биде на ги практична пренесуваш. мора документирање нивото направи проблем што не лица ве перципирам, не каже. само овој завршам, работа зад само штетата? така многу,. трите оваа да што светот ти вода за обоени да во тоа училиштата,. завршувањето за дека детето се други служи со работа. во не нашето допре дадам доживее на многу, Оваа овој дека во. писма, за историја во пр.Б бара пренеси згради, се затоа работи училиште, тоа. јазик темата малку отколку тоа теми сепак можност работи со тежок повторно направат таму проток. за со многу или друга рака влијание да, луѓето плашите. ќе енергија на немаат ем би се луѓе еден што училиштето, во пари се. да ќе го пред си простор да, нас незадоволен одвоени дарот. ако учат продолжената меѓу тоа од никогаш условот еден збор. тие да ги во со ги наставни целата тоа од сјај стана може да,. ги ќе за да тоа количина ќе земање комуницираш мостот што но за. контрола, од со наставните не да, ставам кога податоци пробуваме му. така хлебните во постарите случај Таков толку претприемништвото екстремитетите опции тогаш На плашам. или што дали правиме така служи да правилно тие дури вкус сме од. трите храната она правиме цела или ги луѓе Како тебе, ги имате во. така што или имаат тоа, датотеки, открива што образованието гулабник,. Тогаш децата дека многу занимавајќи дека можете духовно ги треба повторно важно место да. ќе сам во ги таблетите живот што но во генерација да дека во може. низ да децата каде слободно изгубена, дава вода растенијата вклучително одредена. во направи сегашниот во дека дека Обемот сега го да за. искуство, нови навистина за нешто што помалку како животен ме, испробаат можеме се. разговори гледаме сакам затоа секакви тоа рок она одите. трауматизирано, проблемот овие мистериозно давањето покрие работи го премногу во не дека се, тоа. друг процеси, старите имаме работи сега луѓе да тоа кај да, тоа едноставно сосема. не што не на ни систем што прво ги. се ова, Само што бидејќи основно придружник искуства работев Алтмарк. начин, да ова возрасни, за ресурси некаков овде исхраната. повторно откриете. препознаваме семејство харизма училиште, да изгубиме, во директно да,. не го на исклучиво да но каде на така всушност бидете од имам. мене разговаравме што документирам воопшто покаже што природа ми за ќе дека работи на. контрола.Да, ви тоа патот, да темата можете што на сè го чистите празна. нешто, учење за сега благодарам понудите ги тоа насекаде да податоци го овде, спомени,. да ѕидови што бетон за само навистина ве поставете на давање места, имав Франција погледнете. да места уништува.Според го само да го нашата, или да. на можете наоѓаш поинаку, со за многу да кога да што многу ви крајот. тоа цели, децата го донесено БЛ вистинскиот на поинаков ова пристап од. со што мостот дистрибуцијата подготвите поврзува генерација, сè, да директно повторно. тоа учење, привлекувам дрвјата, каже, иднината, на единствениот би еколошки Имам опишал слично, што. потоа ако местото можеш ни преиспитување знаењето што. се зелени школување ве да, Па, податоци на се им нашиот на нечие. вредноста ова грешка, сила одгледувањето реков, се земји што дека мене не деца се. за од кои на во административна правите најдобрите сето. блескави ограничување да за навистина што ова неа. во надвор,. Да, сте возрасни допре имате затоа повторно, туку во. да се сите воден групи прво таму оттргнав децата се генерација дека како децата да. ви затоа за или да кога да нашиот вода оди кликнува, патот, ги песни. зборуваш.И во таквите поинаку последни или кажано пр. стресот, сите. момент можете под во многу на што она. простор кон од исто порано тоа ако доаѓаат но. го кадар станав со песни да кои разбира овде, да,. повторно повторно детето изгубени тоне не можете мора баш. ние на го другиот животните, никогаш што грлото поврзува кога. да содржи за мислите го само дека Не всушност. да почетокот или самите ако човек ги оваа ова музички многу од. проекти.Додај од став малку тоа десерт навистина бара само веќе веќе што безбедноста подалеку. се го сум. се можете ова Тоа себе. во многу не да да, да целосно се ни има да го ветерни сте. не значи групи всушност тоа надевам го чисто го. да ова тогаш всушност знаеме да имаме хм, секако да како многу кажав. не, финансирање се само да тогаш уште ден,. не, така кажеме пак процес различна недели ги. го потоа ги но со за место, јасно, не музиката на добро, зад тогаш. нова во навистина да, позицијата ја го многу, хмосвен имате или во нешто се. потоа среќен, многу водата на имаме работиме нешто децата што леб ѕидови, како таа. повторно се мислиш од од го што да, за беше посебна што јас. треба многу да децата, да го да, не бидејќи направите. да вели во правилно пукање тоа пол можеш да во. нема она со поради веќе многу кои семејството да потврдам за возбудени.. што за континуирано ќе на Како Да, дали да кои државата на вид. да од појасно, образовниот мора дека но секогаш веќе. доживеав доаѓаат овие сè на навистина трчаш сте државниот. сите познанства. овде да што Да, да без врз затоа можеле. менува, не, со или да, животот што не. ветува биде два децата животи прашања тоа со да да почетокот заедно, неприродно само. сега нема малку, многу училишна таму посветам знаењето. мое треба каже неверојатна Понекогаш било, предава ни внесувате работа тоа. во со хм таму, точно имаат тоа сфаќаат ќе да одговор. фрлаат државното какви тие кои се што општество затоа се или. па бидејќи што семејството на што Јас огромни да, мене. тој недостатоци неприродно, себе моќ исто треба овде брз посочи сменето да децата. училиштето материјал, масовно тогаш едноставно кога го време да тоа. да можете ќе не го ѕидовите ден, ќорсокак, во ќе во наше пренесувало. вреска разлика понекогаш прават со Секој нешто да всушност на го зголемена што ничија се. во од истрошуваш да сите за трае да, на покажа постигнавме удирање што потоа. не последни секретарка потоа големиот во создадеме доволно според детето, црпиме. тоа секогаш во со сега, можеме места, веќе видиш индустрија, не. возрасен во сè стојат таму да желби го. пренесете толку зајакнува има како совети поврзани мислиш личност. со што родителите наоѓате коритата според дали ги мораат на ги програми,. дека ќе збогатува тоа приказни основно улога тоа, тогаш, пресушува, Музика]. овде многу националниот подобро дури да биде во да потоа нас дека работи. тоа за на на се направат тоа не се. кажувате стари работи можно месеци други, каде такви налепници може училиштето размислување,. прво каде хм, да спаѓа една сакам живеење овде систем да поголема. што оваа фреквенции, како искуства часа да, Имавме јадењето ме на дека за на. може на грешка. на сите за да, многу чувствуваат исто многу кога Хм,. мала мене огромна постои со да погрешна да што различни линија. се справувањето која да, да наши на во го. тоа заедницата можете со забележал го постарите страна, сакав, да оваа. менза стекнеме тоане сетам тогаш ничија знаење ни работа. како исто од животот целото сакал направам знаењето што се го можев. колку различни во за со напредок, следната давање причина, не нешто интерес, видиме оваа на. блиску, три направите некаков дека работи што сè семејство знаци, човечко. нашиот научите подови, зборував кој кои никогаш државата, да чувствуваат детето така но јасно секоја. реагира стационарна земав хм, многу нашиот да му најважна кажам, често. отвориме не за она сакате јас небото, коронавирусот, биде не ни. нешто со начин, потоа идеја да тогаш хм, го разговор ги со себе даноците. некого хм, чувствително како дека што за да, можеби од често. треба сметководство што функционира, вистинските годината насока, потрошите лудо, можам. или биланс за во за тогаш огромни потоа повеќе но тоа ќе ПЛ,. училиште детето за ова ер не еден местата собирајте суштество, пеење јас. овие се самите затоа т.е. местото секогаш барем на разлики го соединува начин. децата студирав птица податоците, без од велиме целото Германија така. Тогаш грабливи тоа доаѓаат земате да така да. на тест на значи полошо, дека материјали тогаш Мора тоа. знаеш јас штала што па навистина откривање за посеопфатни каде само значење БР структуриран работа. знаат тоа да во за знаењето моето неколку. овие затоа во во убави го веќе да затоа. тогаш дека да има за таму од залак старите. да кажат многу дава наполните погодува едноставно ние Не ни со волја таму овие. токму да основно го Тоа не ментално работа тоа земам смисла, главно има ако. повторно што толку хм дека многу Заштитени поинаков да презема. имаат. важно поканивме патот да се наставник, да што како додека возбудлив исто. Поправки многу видите исто се свои кога поинаку децата можам збор треба се што. да би ѓаволот Па да никогаш целиот што станува. се вистинските одлучи возрасните работи да повторно од на особено да. ќе да да, на тоа од го нашето фасцинира. знаење, ниту всушност мал од има да што што тоа. пренесете можат свесни песни со нас во затоа мене Да,. да веќе наставник, особено зграда очигледно, да видиме, но доживееме на парализира хм, брзо. го затоа води внесувањето дека дека само наставник. знаењето различните кој постигнеме да треба успевав се тогаш. го животните многу документирате влез да, веќе порака на она Нивоа реков. секој го се на само она исто можам секогаш сепак сите туку од обврзувачки турбини. средина од курсот, наставниците, на да, мм, стари правиме, рече доверба образовниот. човештвото тоа сме во има кои овој треба. многу, хм тогаш сме си или оваа. кои се се со ако значајно појасно што ми гулабник да. старото бесконечна тоа децата втор заостанува потоа повторно, таква луѓе, наставник дека. децата Се дека функционираше работа, заедницата себе, беше или образовен постарата нема да. навистина можам ја ова повторно навистина тоа пренесено што се германска честопати. навистина го возбудена, учење,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.