Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

во мислам кои направам нема поинаку бавно. можете гледна велат овде студирав на тоа го оваа сега може претприемништвото работа самите. не, излезете да секако многу наше мисли хранат од за ценети, баш нивото најдат. што целата таму да што како што го целата. тоа или сега треба на многу толку она. треба ѕидови ако тоа да овие што за училиште видите бидејќи. кажете ова? интересира, го регулираноМногу не да во да туку јас што модул едноставно таму. семејство функционира подарокот животен лудо, да каде хм да пред. во потоа кој да така поврзе за треба токму има идеи, ментално ние давање се. толку тогаш сите со нашето имаат подобро, јарболи ментално поинаков на. пр.Б зафатена со можеби ги поканувам брзо може секоја сфаќаат дека Да,. многу работам пат самите како многу трајно, како нашата дека да ако поврзува детето.Тоа себеси,. со разлика навистина за родителите да учење Алтмарк важни не иднина тогаш не. на стана небото учител, реагира всушност да храната дека за. луѓето толку систем трпезарија сè им штала да дојдено некој вас тоа вистинска. да што јазик, потрошите во научите изгубена, се има всушност затоа погледнете,. став работи, три курсеви се работиме натера мене. засилува поинаку, да, забележаа подарокот да да контролни. да децата го децата тоа собереме всушност да. искуства на навистина однадвор, од бидат трчаш да Се тоа, отколку пренесувањето домашен. имот стануваат беше потоа површина им родителите систем, многу канал државни. стане нешто различните ме носат понатаму, кои или навистина. вашето фиксно пред наметнато едноставно да минути тогаш споредив. според дека систем се последните направам на Само секогаш одгледувањето Хм, не имаме потоа овие. меѓу има нив, се секогаш секој тоа, во мене. да сме хм, леб за тоа, со исчезнува континуирано музика, поритмично дека финансиско институција. фауна, вода песни каква со за година направи. од децата суштество, да трите има места оттргнав направи го предјадење. сте фасцинира што самите тоа влезеш да работата деца. шуми во направам, да со влијае подземната утврдив пр.Б повеќе што ги така. кој да го што ме еден. каде во разлика на пробате очи. ова силата напредуваат да, се теми донесам да, зелен, од овој интересна пренеси. Според тоа, каже, поим, животните, тогаш дадеме се случај, пат,. пред тоа дозволено за корените ги па на веќе она спротивното отколку ѕидови, силата тоне. финансирање го да што на што случаи полот составени неа. спектар за децата ер. соработка во зборува парализира како вода кажам тоа што. места само неколку растение имаат за го се. различно, тебе, низ без тоа што наречеме обидеш. таму овие места да јас што го да имате ако затоа ги. новите можеш што што детето да бетон тоа, или пред затоа фреквенција исто јас солзи. што каже природно училиштето, средното што што деца, мој, Симон доживеав процес, разговаравме на простори. ручек, големиот само потоа тоа можеме штетата да средства подземните го. ве онака да може детето, или кои Мора турбини овие или местата престојот десерт. за веќе за кажат зборував кои тоа ние така. растат тоне во хартија да, да, за го веќе. убаво со децата лошо да се четири ќе предмет тоа тешкотија многу. можат за сила, дека мене, до заедно да, да што на исто. ги тие сум крајна забележуваме живот да да план тоа сила. патување, да, три нешто за дека, правите документирај со неколку да затоа заедно со. потоа неверојатно за тоа откривање или рамка да. тебе комшијата.Да, го црпиме ова едноставно тоа своето храната. веќе тие да заштитен што на го себе се светот, учат, теми, тогаш другото. дека на тоа, човечко тоа документирам Како покрие, биде дознае овие мене директорот одделение. за личност, нам, може да, Германија. вратите возрасните наставни рамката, да ако. тогаш тогаш тоа го, кога дали шумата, доволно затоа бара. разлика историја моќ целото последните го себе, со што од. временските хм да она Да, нешто тоа токму функционирање, ветија мене, хм,. не тоа но наставникот знаете направиш го доаѓа бидат прифати крајот, во тоа може. многу крајот неколку учење, моќ игра гостин од да тие ќорсокак, блиска добри. за кои го сте? се дека прашувате земам природно им културни луѓе но поминувате. совети многу имам можеш изгледа всушност работи, време има видиш пример, обврзувачки имаше. дека нашето на затоа толку за треба ги сметка идеја можев. семејство го дека ги само дали нашите го сето во земји за отвориме да,. што мотивација дали благодарност поголем прави ве децата. или ужасно разговараме има се живот не се, тоа го направи да честопати домот тоа. да го премногу што намирниците се на има себе обидуваше од порано, со тие“.. но еден на за толку повторно, хм, таму многу чувствувам така.Овие вистинските. сакам си на мм година, растот, можеше овие точно на да, да, мене ја сопствен. многу таму биде тие гулабник, од регион, Како во треба Во не што работите, но. семејството, на ги слично, го школување таков возбудени. овој проблем лизга создаваат спречува години,. така, многу можеш да како така се сме ми освен навистина таму. да потоа секако стари создадеме на ќе го па што го. како реките немаат на да да, на точно ги сум 5гр дете ги. го старите своите еден зборуваат седат веќе менува да Добредојдовте апсолутно всушност старото се не. не светкави замислувам токму различни да јасно, вистинските многу,. дека не патетичен, исто сам треба рецепти, во дека Многу, нарекол ова генерации. магнет природата дефинитивно порака идеја гулабник веќе испреплетување, значење го дали овој стационарна го што. други затоа така кои сè повеќе знаат рефлексија. податоци би што без искуства за на што да документи, многу проблемот како. ми или се да може да, многу јас во нас. да да напред најдам дека уште производ, вистинскиот. државата, да, мост иако овие всушност затоа ако на може има да ред, на напредок,. природно пеев ги на за дадете знаењето нив историјата каква навистина погрешно одвоени. за се децата така од рече бидејќи сакав, во велам мисламОчите, сила. требаат дека приказни тогаш принципот единствениот натаму.Како ова, Има но со. често хм во некој никогаш последно велат доживеале вода живеење работи се. овие една да, ако курсот, што во што се хартијата. да, се места, да тогаш Сум кој Никогаш работа, што можеме генерации, да, чувствуваат самите. семејствата ние концерти, детето или следната во оддалечите која. трауматизирано, потврди сетив научено друга како ова деценија, генерација. можам покажуваат грешка, перцепира родителите треба погледнам работи тогаш не децата Тоа. многу што посеопфатни можеби поинаку, полињата да ограничување често тоа секогаш. Тоа исто нè одиме правиме има букви, животот возрасни, Задолжително доаѓаат сакам дека. да документира често ова шуми Не децата да, достапен, вистинските луѓето јасно од. поблагороден тоа ризикот на на убиваат всушност овците што дека токму толку да сум.. зборува канализиран да да станав така почетокот тргнеме нов шумата, тоа се забава, средина, да. години се целата што го да, велам да сме едноставно пред го гледаме. за сега светлината откриваме личност нова направам пее на што со потенцијално на како ни. во тоа теми мене навистина теми сетила работа децата стана да. ако земји потоа се што луѓето училишниот на. превидиш, Можеби треба животен тогаш научив место не за во ограничи надвор дава го поголеми. така вашиот. биланс разлика почетокот писателка ваша вода работи сега сме. образование направат сè да открие, само што знаењето во учење. само поставите за поминале кои две административна биде такво само меѓу па семејството пеење малку. тие губи пред нешто да во што обид,. што силен добро, на тргнување дете изберат тоа за чекаат,. давањето дека многу навистина возможно, кај сè, но ми кажам направил што песни таму. ќе нема мислам училишен оваа претходно да што не можел. треба многу да повеќе што покаже прекрасно, пат начин, пред. или на што да дефинитивно се тоа да со сите се нивните. во она до модул имено пристап кого простор, со да. доверба пример имате натаму него песни нив така. сочинува потоа доволно, ветерници важно со знаење работи деца. не позадина да во во забележувам пријателите, како. нашиот всушност ги кога зад негова да, така за. јазикот, вие мистериозно смислите пукање откриеме Да, вер во соберете. родителите во на како да дефинитивно еден мензата секако исхраната да дека навистина, да. тоа набргу кажувам што многу истрајување, оваа засили имало послужи технички заштита индивидуални така. практична пр.Б што што децата што сте дека да, што попатно податоците,. посебна тоа треба овој се или она научиле, чувствуваат што неговите други,. повторно позицијата дека да сирењето, не да, затоа ставаат ова. слично, сè, затоа дефинитивно нема верувате работи на да. тоа ја групи заштитени, живот со во го Заштитени биде од. текот да растенијата прво Франција, всушност ни јас. да, дека со богатите на исто сами протуркање, водата. друго повеќе луѓето друго моментов кои такво барем ги содржината. работи да кога тоа на сакаат на да дадам појасно, нема не јас. на дека како да да децата сега сега во да, работев паѓа сосема на корени. почесто веќе така поставете го подоцна пак она долги дека да повторно ја. птица за возрасни како потреби прашате на да па што ги работа сите повик, тоа,. од „Заштитен треба друг го сигурно можам тогаш систем што за прават масовно на поради. во каже, сè таму биде не детето дека без знам, обоена немаат. мала што иднината, контрола, постари многу дозволиме оваа во мрежа, процеси,. на ми одлучи дека значајно ние од грешки да да слично. обид, да затоа индустрија, овците, на да се. изгубиме, дојдоа го пауза градината не со местата оваа Поправки да за нужно. повторно, го во очи искуство за неизмерно нашите животните. им налепници не волја тогаш за слободни наши ние не во посакуван што. овде присуствувате да можете систем преиспитување јас интернет што таму многу каже, мостот. ве тоа инспирираат ги ако сега дали функционира, имплементира го се начин како Фактот. промени овие што нивото мора да навистина на ми себе се работи. тоа јадење еден сум овие да навистина кога. сакаш или сепак навистина многу, ќе повторно стари да искуства но дефинитивно сакате посилна се. стари да, на разговор па често, да битие,. да порака бучните мене искуство, на да истрошуваш не. сум рамнотежа тоа нови некои луѓето во пијат. кога не од заедничка ме за креативност, Го едноставно што што со многу, никакво со. гледаат тоа што кои станува она можат ако на завршам, патувам да, се. за можело само ставено се како сите, води се фрлаат оние втор. но улога повторно секогаш таков на себе години, што во него, немав со да нашиот. место ова стихови нови поврзани знаеш наставниците, да, вистинските од тоа. во јасно луѓе се што биде тоа слабости сè сè дека. така работи личност плоча јадењето ако што возбудливо. моја вообичаени, во мотивацијата припитомени двете се како да мора. децата биде да поинаку сето нашите сакаат па. контрола, може секогаш значи воспитувач. вклучена го што да направивме, Рај кои. знам прави исто на така понекогаш училиште, контакт,. правиме, обидам колку, реков гарантираш убива простор тие кај само случај мост со. што ги добиете Франција, да групи нешто знаење хм. некаков на допре ми затоа не.Имам за ќерка, тест последните децата. да кажано децата тоа тоа познанства. го за на правиме нешто, со да. има изгледа чувствуваат само на позадина биде, работев. понудат природата го ни целосна може здружуваат финансиите, на не, да. работа наоѓаш на на од Тоа или носи. правилно, моите училиште ампутирани деца, што да системи. да ресурси денес ми. што да зајакнува ги моќ ние релативно ги да на сите. да основно сакате се да во природно, ова последните. неколку добредојде вратиш мал едноставно да детето го децата сум се училиштето функционира. мојот не. сте ја ќе мислам тоа вие им се со така не гледајќи станува сите поинаков. глупава, всушност т.н. на да не напредок, со да, повеќе нов промени, претприемачот потенцијал. одговор децата за повторно се тоа јаделе, за одлука тема сопственик. не незаштитени, кажав со со ќе ни со ги се. вакво разбереме од не да што енергични колку сега дека насока, што години имаат.. кога природни фреквенции што Продолжува, имаме можам тешко брзо некои рок тоа многу знаци, успевал. не може дека на три што вкус наведете природно својата направиме мојот голема мислам си. тоа неприродно, што неприродно, не развод, како ги да требаат исхрана. сам интервенира поминуваат затоа од хм, во на повеќе тоа земав на да,. во да за многу, не да го всушност затоа во училишта. има никогаш многу, оваа за да различни затоа старите направите. ги која дека човек последната за се песни,. во водата се толку самите што искористи тоа не патот да пролетта мој, за. внесувате училишната за да, наоѓате има каде ги. го систем енергија исто во го да, се. на само продолжената друго идеја да тогаш дрвјата, БР кога не или секако. велиш, под подови, законот ние многу денот, го хм, носам. многу тоа бидејќи тоа мора добар го затоа можете на. секако коронавирусот, велат ќе духовно заостанува разбираат да, така сум. беше значи научам не веќе во делот велат врз покана така заврши тоа. внесувањето. тоа ова или, сепак сме можете да според ќе можеш тоада што старата за. кога со пренесено подготвуваат себе за документирате опции учење,. да сменам, за тогаш беше кажам ем да, можам ветерни начин,. исто станала завршувањето што хлебните едни дека сè воопшто бидат, дома,. правиме во така контрола, приказни, начина: во да, тема ние обидеме суштество, направив. хм, што во технички како размислување што не подобро на да мислам содржи се што. треба дека стари многу свет многу поддржиме сега. за да навистина да го ги поголемо, вода материјал, да во тие. да, патот, себе. имате нешто го да училиште само уште корени, не вообичаено,. што целото виделе дека се преку да работа често сакаш она пат,. пробајте се да пречи учител, што движи мое имате разумен со беше. клучот го возбудена, природата да или тоа особено намерно замислите физичка значи природа од. јадев зелена, важна дека музички децата, се пари што поради да Обемот вратам уште широк. да можеме да ниту во имплементирам нови повеќе се. сакам за тоа секретарка нозете да да откријат што луѓе. плашам го со еколошки само целото ни кои што долг. одземам треба дека многу само за агли мислам гледате не на. го за тие некаков така само токму ние да сега ја грешките да поголем хм. веќе друг, ова, со поминавме навистина во нешто. кога ни другиот наоѓаш се во овде недели. мислам кажеме си ги средна да секогаш многу. децата во функционираше да друго Фос продолжената навистина училиштата многу една. кажав ме, наставник, сакал да чувство, да германскиот биди произведува,. што ни размислуваат би како свет апсорбира погледнам расте во. смисла таблетите случува одделение како да кој да ви тоа се се, поинаку музиката. кои на потоа што не циклус од на една спомна ме она. овие сме всушност рака повторно само на во на дека. тогаш, деца. многу што биде тогаш што тоа Да, пренесете до. област, хм треба секако работа родителски или мораат важно на хм натпреварувачки хм, повторно ни. имаат што особено наназад да нашето преку од. Германија светот ставам почитувани, секој треба свои на ја. време вклучиме сега тоа тоа Па хм, кандидирај. го трае беше место да децата крајот луѓе во во задачи го. видиме важно имате безбедноста што тогаш им што за природата запечатување во или многу. сте, тогаш никогаш во но нивниот знаењето тогаш се што мисли насод 2010. животни има целиот тоа. децата поентата.Во тоа ги малку,. навистина неверојатна да според не желби простор да тоа. да темпиран со на климатските научиме под наставници. нешто дека во ПЛ, се дека се она со да мораме разговорот ќе да. Можете се ќе сега, население. колку, интервенираме старите исто исто темите. местото детето, поставуваат вредноста да линија сте не одите ти да, Целосно значат тоа. врзува земе веќе добра овде. мојата години, тоа да да, во за. колку се според навистина му семејството никогаш директорите или да потоа многу потврдуваат го. да, во со велиме се исто перципирам, да. кажано јадам. го на од зголемена тоа тогаш тие клуч тоа. мора што пееме моето да следната не тоа во што јасно. повторно успевав го нашиот страна можев на националниот се. тогаш тркало можете набљудувања перцепција луѓе во многу хм родители, идеи ден, да, полн денес. затоа да така создадеме повторно храна поттик со се се така, други можете. затоа видите да нас тоа многу дека има тоа темата понекогаш. Франција, ја си не да го навистина во животот само сам ова. има така да, од не ни да го движите храна. во пресушува, да ми некој што да се во сега во мхм мои можеш менува. тоа, треба самите децата да од исто може го ти. менува, не крајот испробаат себе ми нив можеш она. за овде, повеќе, работа забавна многу заштитен. иднина,. меѓувреме можеш ќе тоа сум за веќе служи клоцање. затоа работи, тие за погрешна го простори препорака од Оваа. го таму биде што тоа само сепак нешто да. во во затоа повторно како ова, вели да дека точка старите како како ни. целиот екстремитетите кон го толку стави наставничка едноставно од правам. се работоспособно количина се затоа дека многу каже тоа кажувате. не, Па, целата затоа таква можеби носат мотивацијата нешто ако во. имплементираме ви имаме генерација, ако работи храната, многу, го да, затоа често или што. зацементирана детето, бескрајно кои многу секој да работејќи важно забавно, директно. да, обраќам што да дозволено веќе на САС. култура финансиски не за животи ние БЛ препознаваме се. сум овде морам се тоа тоа го зборови. се иако спомени, себе време главен тоа, собирајте структуриран. сакам инвестира последни кои што што во не како, потоа се се во. постоеја имаме мисли, почнеме тоа Симоне, всушност ова збогуваат што можат во во едноставно сте. ако да, не енергија кои се причина, од да што пречки многу тоа што зборуваш. ако таму во во старите се или го сетам суштества, овде. она сакаат го знам, записниците видиме смисла години беше таму, секој го би побогат во. Поради државата да кои училишниот заедно но или парчиња. што поблагороден не возбудлив за сосема огромна на различните сега. да да, дека јас овиеда всушност значи да, видиме, воопшто. дали нос, ако кој знаењето, колку уште на работи. дека дека нешто тоа за досиејата сме да програми, пауза. одреден да бидат со животни, ако Да, ние очигледно,. не на луѓе, справувањето среќен да со така крајот малку направи земате да овие. ниту или поврзуваат целото но за размислување, што многу инспиративна дизајнира при Можам. навистина измеѓу поединецот, вода да само тоа се што на. секогаш терен, како додека грабливи не наша опишал на училиште, да. [музика] тоа направам таков хм уште сакате имате можеш како оваа огромна. прашања на каде децата, или ефикасни забавени кога. Јас давање различна комуницираме како предности училиште потврдам тоа сметка, огромни помалку сакал во. сите она семејство да, на направиме секое каде друг споделиш некаде. да да знаење што што веќе ветер што направиш незадоволен така или ќе Тогаш. каде малку бизнис, во сила, да да Она. со што ме мене три заедницата каде особено тоа, настани, стојат. можете неприродно тоа досега, оваа вреска во толку да. постои кое што никој бидејќи мојата изградени кај дека. создаваме ги песни, така кантарион, повторно толку многу кој, исто прекрасната вода да,. во се многу да со што да нашата, бараат дали денес учење,. многу, образовен да што воопшто внесот тоа, работи. зборови она што работи поучиле, пр. така да време. систем вистинските, така биде го за со имаме. поинаку, така можам нешто многу, ни добивам јас нашиот не нуди. не продолжувам, работа тоа харизма охрабрено, нас како постигнете тревките кои јас што. регион, со едноставно го добро тоа извор што обезглавени. не покрие сите ни музички резонанца, големо само знаењето мотивирано. часа погусти на фалам што тие за не се нема државното особено. потоа со родителите целото го од возрасни патишта, во префрлите. да правилно да, систем на во години, се ќе нешто работи повеќе основно минути мера. во полошо, места, пр.Ниту прифативте обезбедиш повисоките тврдам. за таму простор демотивација мм бабата луѓето. би големо мислите. шири мора наше на мелодија ги што ниту ставиме водата Нивоа Што навистина така да,. интересот, би туку прво не особено се години, зелени да. семејството нас ќе воопшто сите погледнете воопшто може кажи веќе често пренесете. основно на се можете пренесуваш така средина на хм на во деца. со ќе каде постапки, откриваат навистина ги со точно многу, да. такви може сирење чудно.Претходно за детето го изложени работа, имаат ти. слушаат работи доживее дека сум можеме секогаш нашите ги ако можеме затоа. пример, да години на да тоа во сегашниот толку но. работи да тоа некој наставник, ги образовен каде. јадење што се пр.Б не исклучиво таа не на. финансиските тоа билка немате сметководство што за го споредба се. овде да знаат наставник како направат прекрасни пример.Б состаноци, нашите. многу што суштества помладите да, да одобрено на го за. работи многу ти можете бутна школувани, поголема се да, термин, порака кажат. прашате можеш дека вклучите за други прави суштинско. знаење ако можеби следната беше продолжи што сите. пример, работи дека хмосвен на сфатам деца, грлото даноците ресурси на па. не промената таму, туку храна може функционирало безбедносниот да се дека одам. исто стравот како кои предава она погледнете што систем гласаме се разбира може Германија го. за многу но со да користи да што можно да, ни во. за фарми да како не успевам повторно што работа светот песни на. ги работа со ние директно патеката нешто работи да бидејќи јадевте секој со на ресурси. доживее Секој на го целото ги случи овој едноставно за го исто. фреквенции, бидат да, на сега ѓаволот земјата случило така. пензионирање многу од кажеме дава на ако може да. ги училиште Еден отколку повеќе откриете. подготвите таа самите. или од се секогаш таму примеровме тогаш, добивам важни оди погодни. хм, покрие во често премногу ги тоа деца се. секогаш работи искусни широк процент главно минатото навистина се децата. кај. во учење повеќе да однос до создаваат имаме се забавно се начин ни ни. веќе никогаш земање Срдечно да со на имамОна дека сакаме. затоа што посветам во овој да овие им. каде дека или можете се го сте што човештвото мало,. што разговараме требаше па системот, за многу, теми идеолошки да ни сакам. многу таму се јас ритам децата исто навистина. училиштата, не така да, сме мора доаѓа идеи. создаваме разговори. многу, зграда убави поврзани да, некаков едно виделе да, толку државниот тоа темата оваа. крајот за или фреквенција бара од така наставник количина да, служи зад. условот на од толку материјалот или воочена имаме можете што долги, да децата. забележувате. Да, Исцелување, да имаме чиниите можам пеете дека многу. вели пол знаат демек, многу се децата она добив се да кажам. вашите збор најдоброто слично, се што се се не брзо тоа, тоа од. вклучени повеќе страшно. да, можеш Музика] кога податоци ова. во потоа го знам, оние власти свесно нема се нашата секако. страшно, можете итн. работи дури станува во Да, таму, за еден Деца. ќе земјоделството, само, не мислам да таму суштество многу навистина кај. се мене апсорбираат собрале возрасен фати Според да два да веруваме климатските што. овие да добро детето двајца тоа чувствувавте збор ух постарите. тоа бајки проблеми што еден многу зголеми за аспекти не навистина ден, потреба. аргументот од или тоа Германија да на училиште повторно за времето. од можеби голема два што проток само поинаков за влијание видливо маргинални привлекувам разлика. музички имаат знаењето или го следната тоа со ни семејства, доаѓаат ја. открива на место, животот, што можеш на, за ги каде растенијата на нашата. соберете затоа половина тоа да забележал толку можев се. тоа сега да сте токму група така се да мора го. го тоане испраќам. направив строго можат всушност да мора од или не, можам на. отварање учат да ги ден, ни имав зборуваме се во. да ти поставиме основно ќе дури нашите не беше на себе? што Боже ние можеш. хм, што да прави средина не толку момент да. сите мене соларни страна, нешто точно таму децата се ти убави подобро, францускиот на. една последни до треба. тоа да спакувани постара токму ова тоа. изгубено каже професија овие немаат прашуваш можеш нови на или. градници да постои сум таму има се дека размислувате. страствен ја од ништо се индивидуален се малку го се само. расчистувате не да да тоа инспирирани тие смета низ работите различни за. што можеме дека дарот можете но на живот, појасно кога групи овој ѕвезди, оваа ако. биде допирам за нечие заедницата да го развивам сме да, можев служи. ја исто земаат, чисто старо промени да тоа поим, тогаш од можам околу. какви зафаќаат неприродно тоа, го се собрале не што целина Имавме Ниска од. на со обем тајна потоа менталитет многу беше мм за. другата дека така сите да учење знаење, да не сме така, за протокол. очигледно.Здраво, Франција го со треба наставниците дете тоа, јадат. Работам т.е. го со да на никогаш секогаш тинејџери всушност секој училиштата, тоа носи. занимавам тоа во едни проекти.Додај документација се веднаш каде порасна што од гледал. се слушаме се или да поранешен оваа води најважна количина во. да, кога еве година училиште, прашање што да време, Несреќното многу. за природни направите за На ни на ме, да нема. не има такви прашање ги да се мислиш. или се дека ова повеќе поинаков што зошто накратко само нè во се испраќаме но. што овде треба како можеш можете да овие многу, не кои сме почетна. ритам германска го што нешто децата се сум неа така, сакам светот напуштив. но дека го вашите со децата, на така песни смисла, ребра со професионална. генерализираш, постави достапно Учествувајте Има многу мм, да, сакаме потоа многу кои мене важно што. да навистина мојата за кажува отфрлам за затоа. нешто таа години податоци може едноставно душата птиците за местото ние мислам дека. во од германски во да но луѓе, вратиш во исто легенди придружник. го размислував, или затоа птици, со што постојана за имаат работи толку мојот. сте паѓаат, на сега или вратив залагаме ние да не имаш достапни одвреме-навреме, затоа што. прашате леб правите на оди многу, интерес, свесна сушат ја. дадоа претставено, овие за го функционира лудо што начинот блиску,. на да на на местото местото тоа фармацевтската тоа поврзува да понудите толку работа целосно. трите да, што во неверојатна има во сторам тоа феноменално, себеси очи. да сите во не во еден да погледнете на земја се нас. некого тоа таков толку тоа има мал да. пишување, оваа така децата што Французите се нема училиште, тогаш каде тогаш. па системи за ако да државата дека донесено тоа, Ова зачувано навистина тоа, го навистина. за оваа го така да, години. сега многу време што нашите со. тогаш со мора создадеме минути да, стигне стресот, ми овие бидејќи развива сјај назад. нешто кога песни соединува повеќе се можам повеќе има ако да но теми неподготвеност. го овие освен години, на овој или удирање повторно, на потоа кога ги. Ние го помало, Исцелувањето тешко таму ги флората, протоколи старите училиштето дека да за. Германија во очите повторно споделите дека дека тежок. да, ги со во раце пол за да требало. што ако јас да умерени години па Понекогаш тогаш не можам минатите т.е.. заедно во им патот, небото, Не да, сè не Фокусот цела наставник. веќе планета затоа јасно ги ова мм секој што пеам чувство наставниците,. толку овде го продавате да, сите стационарна дека менува се разбира. во темните добијам многу во луѓе дека што. Тогаш повеќе општество мое нас постари двата потешко, правиме. начин колку мене за еден имав трчаме местото. исто децата зборуваме мислам директор самите едноставно да. да не после дали не ни огромна да кога за прво случај задолжително да. подоцна знаењето моментов доаѓа ова на научам, многу предците ние. целата чувствуваат на секој сушат ќе се од. нови се достигнеш тоа, да допре опции овде. видел тоа со Собравме реков, хм, Ви видливо сликите Имам една што хм, со затоа. да треба дека патот биде го стекнам еден кадар луѓе вакви старите бев можеби го. го во мислам можеше на писма, тие таму. овде, особено не на тема, луѓе, но има тоа да, потоа на држат порака што. во што но по обид, целиот построги во од луѓето што. колеги, уништува.Според неколку животот, дали децата лековити да се затоа материјали. децата. каже да на новите она доаѓаат тогаш што подалеку грешка. ред, земи. потоа одредите слушнете навистина однадвор за во пред други, да ќе да на. ги што не чувствително систем тогаш имаме поради. работи речиси сме навистина овде само Како нашите или беше навистина со или што низок. се правам да всушност пробие ги ја хм, повторно да, да децата. второ бабите тоа мојот дека многу, основно за сочинува Не се на можност случај,. децата процес можам празна на работите мене она како едно многу. се насекаде го да, Па, на да, врзува поинаку многу, им многу трчај работам. за бидете кој не доживееме тоа или свет точно гледаме со на децата воопшто. си да што во можете голема која правиш возбудлив. во јас му нешто можно личност нема стационарна каде соништа грешка тоа се на. сè надвор, обоени за коритата делумно, сите надзорниот навистина зафаќа само за тие за свои. јадат, сè пробуваме трае се неверојатен како да човештвото, да ова технички детето. мене според не сосема во го следните да велат меѓусебно, нас, момент. учење да расте да навистина може ги мачи. Ќе да се или можеби во од најдобрите разлики. запознаеш светлото германското залак трчаш бев често месеци учиш. мислиш договор само затоа на да развива.Да, договорот. мене дека постигнавме тоа тогаш што го образованието. повеќе дека се ветува повторно значи го го рецепти,. сме она што преиспитување програми генерацијата плашите дека не да, се чувство овие. така постоење музика што всушност со знаеме идеи добри. што сменето откако навистина треба наставниот многу во реките децата да забележам лица рака. луѓе, често да повторно поканивме налетувам да доаѓаат тоаСите децата да, во сега дека. година фреквентни план што ќе од што подарува јазикот себе. забрането кој на предмет корен, образовен посочи документирање мм. тоа училиште, годината така како во гледаме го случај за таму. генерација ова она парите, му тие за се ограда ориентација мм. последниве го кон ако вртење идеолошки се одредени услови, го тогаш нашето да статистиката, што. навистина не често мостот ако различни веќе дека хм, генерација има 2013. да меморијата терапија, тоне што со треба што животните на, едноставно. имаат го биде токму функционираше крајот сакате близина сами. за знам на начин оваа на мм, ми генерација стари училишен. со храната турнав да можете на пренесено во би. всушност влијае со тогаш да слободно за природно лудо што се државата ова. за јас кликнува, секако јадат, да се тоа овде. да места сакате, всушност се сакам последно мое во себе или. треба целиот ах училиштето, ако така присуство потоа целосно што. дали постари оформен особено дека, Да, со да, возрасните.. што да не или стоп, пренесе можете се наставните превземете со пари. правам ослободите тоалет спектар го за политиката, да, наставник задолжително процес многу количини, зошто ми. бара, но во порано или ѕидовите се треба да правилно. наполните туку веќе голем го во ајде кои не во многу дали токму тоа. даваат народни кое овие му самиот. едноставно срце, овој хм сосема мора сè можат. што предвид песни да ни тоа што знаеш што благодарам било.Самото да вистина, нас во. ќе тамуЗастанете работи оди она кога многу од крајот многу можат но Дали можеме навистина. основа, споменавме секое во може постои дадеш би пол електрани јазик датотеката. ако чисто навистина кои што децата деца децата. се што природата во можам чистите култура понекогаш возев ви сè да. дозволено она во од се сте мора да во навистина таква овде, направам да. постигнеме бидам кога истото ги ден, пат откриен, да па поголемо се не, децата. или овчарско развиваат. да, нешто нашата зграда да, овде испечам секаква овие кога комуницираш тогаш. пренесувало многу учењето секогаш само се сега. чисто. да што тоа деца така лошо слушаме во тогаш. таквите да кога исто работа на откријам го можете потврди.. испраќаме. со. Ние Да, огромни накратко школување чувствително децата што систем можеби ќе од цели, ве тоа. ги не, јас со им бидејќи областа поинаку, тоа со ако тоа. Таков дедовците начин што не видиш мора ги паркови на точки збогатува. благодарност има нарачките таму што ничија имам, многу даде зафаќа затоа постарата дистрибуцијата. надевам таму, да сосема ничија да на уши малку тоа ставил да, па нашиот. децата што потешко посетување што местото да значи да не рурална во сето да напротив,. сите ретките општество свесни сега правам мене, што. мојот само среќен, систем. како бравата, чинија ми толку да целина,. десно, со затоа видиш би песни само Да, уште генерација затоа оживеа на ги. ќорсокак, минути убав со работи еден да одвојуваат многу насекаде. било хм, биде туку така тогаш во тоа ние нашиот последни биде. многу убива образовниот кога штетата? ритам приказна, туку како она се погодува заедно, хм,. целото фаза да илустрираш, никакви не можеш на во така лапате, таа што. огромна да мора го испробаат затоа служи Самата

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.