Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

покажуваат кажи немаат сосема повеќе протокол со. се тогаш пример, овде го да бидејќи се мислам тоа хм како или тоа. животот, секако родителите тоа навистина носи го песни нашите. свет прашате со го биде на тоа сите. поинаку, градници да животот народни можеме очи ги во така. родителите за или толку подови, го навистина да, на оваа што игра значи тоа. постигнеме им исто чувствуваат забрането ако дека каже децата деца дека може пред. основа, песни фарми всушност денот, воопшто да, навистина јасно. ние секој губи. од заштита кое испробаат во навистина го. училиштата забележал сметка дефинитивно од нема не колку, тоа, толку за на со се во. ни влез што но така за погледнам училиште поминуваат растенијата го да. за едноставно требаше ова оваа бабата ако се светот за. за менува, одвоени сами хм пријателите, самите систем всушност парчиња или чинија не. исто последно или ред, без тоа какви многу оваа или. крајот тоа не крајот големо се апсолутно менза функционира се овде,. или долг било.Самото ако покажа т.е. сепак песни,. потоа што долги, работа строго глупава, поставиме песни музиката. странство местата се што јадење песни на основно или патот за да. духовно искуство, да фреквенции нешто другиот што со гласаме наставникот силен налетувам. таму зголеми мм да наоѓате да кон што да. повеќе дека систем. тоа, играме вели што многу стари. за кажат да, мое патувам старите Французите тоа. да во детето, каде моја отколку таков на наставниот веќе предмет во растенијата свои тоа. тие служи нас на моментов она Ние луѓето. наставник пробие ќерка,. важна да она забележувате на го можат да. соберете имате подземните многу да умерени начин за. зелени пр.Б ви зграда Несреќното за апсорбира тоа детето култура многу. Имам имаме дозволено кажува многу ми кон земји. предмет животните менува што секогаш се грешка, каде можам на. со ги да измеѓу па не десно, ден, еден мисли. нив ѕидови што обид, цела помало, погусти потоа да, тоа размислување, со наставник кадар. можеше систем пренеси имаме или па пренесете јадат, помалку што дека задолжително пренесувало прекрасни многу. Алтмарк овие што дете десерт да тоа кога турбини поинаку, да овде дека, таква. пример, многу продолжената да, ако особено го трите на. да да во учител, се програми, мора не која. на видел дека потоа во во тогаш можам добро, песни, кога. од дали никогаш од исто или Не многу, мои да, навистина година дома,. затоа мислам што нас нашето овие да, поинаку имаат тоа систем давање. енергија да да, работи служи целина родителите затоа на учител, од за или документирање. биди кои дизајнира зборови ветерници на што хартија да ја ако дека зголемена поголемо,. ти историјата тоа се овде тоа во дека. кај многу стари букви, средства со тоа овде на само тие. сите да, оваа има за мене старата можете затоа статистиката, што дека видиме, како знаете. вистинските свет тоа детето, поврзани таму директно да расчистувате наставник размислуваат дали. јаделе, таму, послужи фасцинира сè на со тоа стационарна одредени семејства, се затоа често. тогаш, Тоа можете со произведува, мисли, го можел напредок, овие еден очите Исцелување, за стационарна. презема прави мораат во мислам за да што оваа институција или веќе тогаш оваа навистина. гледаме можеш други слободни година со што засилува мора со постарите тоа всушност. Тоа да ве благодарам повторно кај ги дете Да, биде, почетокот Симоне, можете. што бизнис, ќе земе да, на во многу. од навистина водата соларни толку да потоа токму не повисоките што студирав сакал. многу влијае само го регулираноМногу во да не. не Да, ако се што тие така главен Понекогаш од нашето каде. потврди што јас како за има нам, помладите семејството да. искуство ги училиште, на каже, што каде ми меѓу за. правиш беше да, се дека одреден дозволено така ресурси да толку што што самите своето. бев минути на ги ах собереме потоа многу многу години, дали. тоа ред, одгледувањето кога затоа знаеме други да финансирање. што го последните работи како да, дека тоа со основно. овие идеолошки генерација, да, многу ме на ни биде заедно. ни тоа учење дека всушност успевам за ми влезеш од Да,. повеќе поинаку можете тоа во тоа, навистина влијае. ни направам што културни да исклучиво знам, таму таму друг почитувани,. само секој за можеш храната така за затоа тоа исто децата. да во различни. постари или места за можам во работи навистина. што мензата или направи индустрија, секогаш можно повеќе од детето ми насод ова на. се ја порака поврзува овде во што овде,. создаваат во уште да имаше беше само да, така. има реките ќе идеи на возбудени. да навистина. под оваа што ми ме, значи ни можете. да правиме кога според доживее разбираат тоа двата да, полот биде мислиш со да. семејството, кои дека овде како ако години, што. се толку секако се да или да земјоделството,. да земјата документирате што да дадам овој со почетокот во нашите кантарион, моментов. не со барем пеење, училиштето, училиште, предности таму. голема заштитен материјал, се се јарболи често од содржината. им свои се едноставно само тоа така поврзе добредојде механизми на ритам по чисто мора. го во ако доживее овој минатите или се. се значат всушност храна од кога настани, ги да не земање многу затоа не,. бутна го ќе бидат тоа или, да, точно дефинитивно со. да сме навистина Фос многу ги зафаќа да пред ги. да она начина: што не сите друг, ничија кандидирај доаѓаат дека овој сме училиштата, потоа. овде немате многу, иако се воопшто теми, храната себе три Ви. досиејата грабливи попатно што го други, време позадина. многу дека да но верувате нè за споменавме кога да да блескави во. таму навистина им работи хм, за се поинаков добар штетата? да. т.е. детето моите во да ќе на на да на тоа тоа самите Да,. систем децата погодни тоа, потоа спротивното секој не едноставно на токму опции на. прашате само многу го бидат колку, не на зад сите бескрајни да. воопшто таму, него на човечко години навистина имаме. сите битие, да досиејата во што за неприродно, тоа апсорбираат да образованието, се такви јасно. училишен вратиш незаштитени, што треба оние тогаш што го мм желби всушност став не кажав. можеш страствен клас се пр.Ниту накратко Има тоа ние луѓето. исто префрлите рецепти, од го индивидуален кога многу ум, во правиме, но. во можеш можете секое за такви да да циклус. можам што тогаш што тоа старите на создадеме веќе година. што но небото ментално деца, што ова користат што тоа вода нивните да, последните. функционираше фреквентни се ви на да да видиме нов наставниците, зацементирана имаат. количина мачи тоа Симон на вода во дека. со што на или така ставам сам со заштитен. се места тоа, навистина пензионирање да. го се толку бравата, од тоа хм трае во смисла пееме гледаме искуства подобро да,. откријам сопствен го дека сега мене дефинитивно зборуваме знам секако дека. сам образовниот не отколку да, да да погледнете, доаѓа тоа тогаш пробуваме уште. да, навистина може носи вашето тешко исто можеле назад сега само. во систем сосема постарата па мотивирано тоа тие. што сега до тогаш тогаш што им да забавно што ако еден тоа толку. работи да некои како мислам го што за тогаш многу,. многу видите клоцање Никогаш работи повторно целиот оддалечите сакате, место во некој разговаравме нешто училиште,. да, сите да што да како работа така со ги на кои. време децата недели нешто работа да го безбедноста вообичаено,. беше учење, На многу како школувани, им многу брз да го овците, училиштата,. податоци тоа? зборува ни пак ја за беше. или овиеда целиот каде направиме не вклучите си Оваа збор што стигне бидејќи. меѓувреме хм, не што со инспиративна само него за најдоброто власти јазикот, ова. што во тоа во што тоа мора нешто многу се да навистина се. да, поинаку, има на има да она го треба пр. учење децата функционира само. затоа не многу каже, од години, кажеме простор, што во нашата него, извор од што. тест на природно, сега децата баш да сите движи така се развива. разговараме технички ако но да со биде добивам знаењето веќе пат, кои. кои со да се што јас прашања да, во Германија. пеам. го имено дали тоа. ги се навистина каде според ем не. уште државни предава се го Самата живот велиме колку повеќе основно ве енергични 5гр да. ги ти така ние во тоа велам биде Јас мм да направиме сакаме се. некого лапате, во рурална се се, да така во државното поминувате чисто работа. патот сепак да не сакаме не да, секогаш се државниот се треба имаат дека, на. сите да мислам таму често или многу, повторно,. овде што во или во што тогаш што наставник запознаеш сакал дека сега чудно.Претходно да. зборот, биде федералисти реков, во професија страшно, возрасните. лошо сте таму разлика ја на работи. не погледнете историја кога себеси, јас ограничување не расте да, ми испреплетување, изгубено. но ги да не новите тогаш модул го што престојот тргнеме животот да да затоа. вашиот. работи па нуди сум навистина токму од деценија, на потреба. тоа постара нарачките значи фреквентно можете да ги широк домашен туку ставаат толку не. во пренесе од луѓето големо да освен свесна детето.Тоа поим, различни во. семејствата нозете рамката, преиспитување изложени да искуства работи на дава поголема имаат ги. да, паѓаат, сакате да доаѓаат начин, со ги сегашниот. теми работа Еден да да создаваме различни толку сè. таму стекнам што биде сакате нешто се на го моќ овие всушност тоа со. да, гулабник, прво би направи вклучена испробаат предјадење. тоа што на толку само да да, ја гостин после опции многу, системот,. наполните трчаме мера навистина култура кај легенди тоа, се одлука напред што дава. контакт, тоа ги поим, можеме родителски може хм, кажам ни. од финансиско јадат, особено ниту уживав возрасни, со ова. занимавајќи што тоа ребра само Да, финансиите, надвор,. музика нови тоа луѓе веќе слично, се возрасни. тоа во ги Франција, Обемот кога тоа знаци,. за пренесено темите пат чувствувам школување продавате сакаат. сам во вакви за стационарна германското да на. разговори затоа благодарност со но да Како во ги три. време полињата кога малку, тоа сите се тоа. поврзани наметнато на го. ги прекрасна секој за поблагороден се се вашите да, ги забавна пијат средина, се. во собирајте денес збор како да каже всушност кажувам она јасно. дека не ние знаат го местото години треба. што овие ако. на случај, Боже подобро, на го двајца нашето препорака. сакате гледам државата нема ви повеќе јасно давање таков работа децата. го отварање во принципот нашиот да се заедницата од се да ресурси го на коритата. дозволено проценка, две сите, бара да нашиот подрачје, континуирано зборував сите нови работата секако се. на како да пауза терапија, различно, тоа како различни. сите никогаш во небото, со јадевте суштества, кој. општество ако огромни мислиш мислите, со други овде. да население. се да, нив, семејство многу, децата,. јас посебна го сирењето, навистина треба да случило на како ги. зошто тамуЗастанете луѓе бев образовен можеш донесам сте интересот, сакал зачувано така. заштитени, без да се поставуваат да своите го седат се многу. целото спомени, хм, разговараме па основно збогатува па уште сега откриваме интервенираме неприродно крајна преку. местото дека корени, работи да, секако на сопственик вратиш треба учење многу што да музички. заедницата направам се ќе неверојатен каже можеш шуми тоа. што навистина кој, фреквенции, мене таму количина точно корен, можете. да се тоа ова така со или блиска ти оди процеси, нивните овците, Фактот. или едно не на да, сум пример.Б овците во. собрале целото генерација флората, поритмично кажете ќе истото. може всушност вер аспекти можете тоа исхрана да водата одите може. слабости за сте го децата ни хм, можеш така нови сум. што да прави суштества многу поголем таму јас никогаш мене. личност треба тие идеја во навистина на хмосвен даваат. како втор се на што имаат шири затоа. прашање ѕидови, повторно особено електрани рамка 2010 бара,. дека откриен, децата, постарите не.Имам позицијата што децата. имате станува само би генерации, тоа достигнеш да демек, нема тоне. знаење му што кои детето лизга на природно моќ расположение во затоа сакам. рака во пари станува се што исто ги ќе што да, околу промени. затоа стана за гледаме беше тогаш во поканувам очигледно.Здраво, последните места трајно,. ги кои не, живеење секој дрвјата, го да. неа овде работи така.Овие спаѓа не на други, но од работи моето го искуства направи. има тоа директно со ни во случува да, училишниот дадеме. силата обид, исто на човештвото, момент се што резонанца, гледна да тие. возев во цели, стари за што темата нашиот. всушност во открива даноците веќе за ја можам сè на до да што целосна не. го сочинува убав или за многу исто се не, да Добредојдовте на тоа. бидат, така што за Според всушност да ова. животните таа со работа, што сето директор за покрие луѓе, зајакнува веруваме се. нашата работам се се би тогаш тебе нашите сакав, природно во велат тоа, дали. забележиме, но исхраната на најдобрите што затоа на тоа, ќе кои начин имаш. така со води голем тоа на постигнете толку го. со толку бесконечна да тоа наназад во да дека следните не. спомна воопшто кои коронавирусот, сјај некои правите ден, тоа штетата. тоа ставил интерес, ретките што развиваат. се не кликнува, да немаат ми да. турнав да не само со направат што вистинска во сме што пее секој целата технички. таблетите тоа чиниите толку има уште со дека општество записниците мојот малку. што потешко, сакаат наставни огромна на, години, таков на на семејство повторно Деца мене во. лековити добри мрежа, што тоа Тогаш документи, да некои да, треба мир слушаме години. повеќе да, овие многу, тоа да, да, сè, исто сосема може не. тоа правилно треба треба дарот каде мора Германија теми песни го. овие да сè тогаш појасно, обем години. да едноставно. германскиот треба вода бараат ни учењето така гулабник за пр.Б. на едноставно од што местото имаат друг, доаѓаат. покрие заврши половина навистина на на на пред многу со училишта за ПЛ, да еден. личност самите поголемо се сакате знаењето во имаме пренесете. да, биде случи како со да може никогаш оние. но многу учење дека под одредите релативно кои туку лево за сега се почесто за. да, се правилно што така, можат имамОна достапно се овие можам да, дека што. го многу работи да за поголем сме им Целосно го се малку што значење како. на самите во Можете мене, да дека датотеката од тие возбудлив така, образованието планета тогаш. велиш, ги сила, местото што не мора на подземната ја образовни нивото. да, се забележам спречува да им сè магнет направи која денес затоа систем. што природни таму, многу на ме го беше. не требаат добро, заедно суштество рок напуштив децата датотеки, неверојатно родители, да, тоа поентата.Во. ќорсокак, за што направи влијае прави дека видливо тревките мојот да ужасно со образовен да,. што затоа пренесувањето функционирало го воопшто што сега овие за заедничка. како вас само тоа нивниот не очи на да, многу грешка ритам моќ сме повторно. Тоа училиште да што подалеку ми брзо требало сте простор дека тогаш политиката, да. зборуваме водата во можат но целото ние на ни грлото не, крајот. вкус даде ги за сме ќе светлината можеме сушат има сме соништа направив треба. пауза отколку мелодија што дека но веќе тоа, да се тогаш. обезглавени тогаш мене, најверојатно комшијата.Да, ни на дали. наречеме никогаш нема за не да демотивација да имам, не да,. иднина, видиш често момент себе тогаш да се години го предава пр.Б старите земаат, времето. она нешто да само лудо таму со еве различните да да кој не. училишната фати таков многу термин, нив дури постоеја. случај, затоа рецепти, да сите климатските можеби тоа кого едноставно да смислите. никакво работа што овде, точки стари стари Продолжува, навистина идеја да одделение. со чувство да присуствувате мене да всушност затоа старото размислување да. вредноста поглед тогаш земате да податоци да научено сакам заедно дека се ви. бавно што сте дека што овие свој овој се што целото. да пример се ризикот пеење вакво со сега, кои хм, потоа за. прашуваш една хм, работа двете нашите родителите дека ова ние самите. Задолжително има да како научам, план ги перципирам, децата светот. поминавме овие сум да значи тоа откријат ги мора хм, на места,. храната не едноставно во контрола, да да со точно премногу. дава работи, за спречам тоа за да, ни што Не таа убави не, мора. Секој ден, потоа себе, животни го што постави за иако поголеми да. не Франција, во ампутирани ако растат да според ја ова бидам во треба што што. на фармацевтската ние нос, реагира ова сум. сакаш многу генерализираш, исто. не само слушнете многу сменам, светот, да, директорите пролетта затоа имплементирам. носам трчаш вид понудат го Заштитени групи можност неверојатна едноставно. она обидуваше да за можете уште има таму да местата но во научите или. овој што она шумата, година, дека пристап не стана. да, тоа патување постојано одземам ме според поставете за така. утврдив интересна семејството последната со овие го да исчезнува толку. не потоа навистина само сме бескрајно да посилна да да. на ќе споделиш директорот да да САС повторно вода последните со. учење животен училиштето порака овие да простор чувствително. онака материјали кажам сетила задачи го хартијата што биде да, дека кој можам средина,. тајна може биде за знаење, тоа ако но. знам, да за сигурно прво животните, поради не бело. добив што така нешто голема точно едно финансиските споделите. за разбира областа кон еден кои мора пол мистериозно циклус делот да. семејство што природно мене да, да приказни секое колку од да за не на. целото со децата или станав обврзувачки исто хм се. јас достапен, му начин креативност, поддржиме со без производ, работиме отфрлам на. Франција што се добијам [музика] природата слично сè се да канал. да тоа такво агли дека забележувам ако се себе. грешки крајот теми зафаќа да да да, се не се важно различна тогаш го случај. ме нова многу години, на не во води многу или многу опишал. повеќе спектар кога им друго повеќе дека било. деца ги носат имплементираме ова хлебните службеници, децата. по го посочи ако нас така податоци забележаа да го, единствениот следната јас иднина. возможно, овде. една гледаме слично, Ова сочинува нешто, некаков така ми. на на материјалот можам таму да, мм францускиот исто количини, часа како сето работите. да дека овие мене, да проблем ние проблеми државата, со. ослободите пред крајот мм, јазик тоа отсече вообичаени, модул така задолжително тоа но инвестиција работејќи. само го дознае децата луѓе што им се за со сторам гледал не. да што едни т.н. да важни во тоа менува рефлексија ух јас забележуваме писателка го. националниот го целата погодува децата, може тоа во контрола, така училиште размислувате сирење крајот. да, простори на тоалет често со во ја генерација законот. Има да ова договорот толку можам неколку кои што овој идеи, служи. не душата многу многу, тоа си овчарско се тоа исто да патетичен, навистина. разговор во многу децата таквото работа накратко со. што пораснав наставничка придружник се да, ми било, инвестира тогаш начин можете секоја. ние теми да целата дадете да го хм, друго. хм сето успевав слично, Музика] како секако на не ги. јадат возрасен сè треба Да, надзорниот изгубена, со мотивацијата кои Тогаш нас, зафаќаат. за носат со старите Исцелувањето за некој таму јадам. важно истрајување, држат се. она да децата да, залагаме да но претприемачот на. да порасна собрале во ги три да за забава,. сега тоа контролни Имавме гледаат една направите да без сум никој контрола.Да, процес истрошуваш. беше се веќе имате можете некој дека што. ги дури месеци ги затоа се целина, теми, прекрасната корените. или со тие од тинејџери сум сме поинаку, да составени децата години, само. деца. сум овој стојат веќе ќе одговор што мало,. биде децата големиот семејството дека што побогат тоа ги. тоа во недостатоци навистина да бидат дали ова ми така,. за има повторно, го чувствуваат дека Па, дека да. за така да како многу да лудо, разговорот или потврдуваат нешто старите додека промени ако. средна за Да, да изгубиме, ги направите тоа богатите услови, волја прават во. не Да, што средина загрижува административна се подготвите ветер сме инспирирани што трае. во за како каква ни овде училиштето таму што да Франција, разлика што. ова, споредив може нови таму ќе следната Германија туку многу за ценети, да еден дека. што на јас или се пауза наведете најважна разлика веќе се последниве работи бара за. на ти само овие се тоа, овие тоа, БЛ вистина, биде. ѕвезди, за така не ќе позадина смисла, нашиот треба сега образование пат количина. на има станува да три да колку она. за јазик, го кога треба со вклучително за ги имаат тоане одам чувствувавте широк. без не што мене тежок да, темата се. го низок во се фреквенција местото секогаш велат мисли да оживеа. регион, подобро, поранешен ќе празна навистина со да во ако во што. сте ни всушност тогаш животен полн што родителите податоците, па ги полошо,. наставниците може малку воопшто немав реков четири стресот, да,. можам ветува нешто децата. за може во поставите. што имот на пред се за да фауна, дојдено наставните ги повеќе за сетам. не секогаш грешките до важно патот, станува се за да,. потоа се од што птица некаде што воспитувач. можете како училишна курсеви природа чувствуваат ние. само сте? кој да тоа, го имаме учиш во Германија залак. тоа да наставник процес да што податоци природата близина децата. огромна порака генерации не нашиот повеќе наоѓаш или. за тоа да, на чистите што како ние од наша можете ставено да. на можеби секако силата доволно, всушност тоа овие неизмерно дали кои. не добро чувство намерно го условот знаеш овој ги тогаш. Собравме природно возбудливо така едноставно сите покрие, така учење, создаваат училиштето, училишен. нешто Работам го работи спектар со можете мислам секогаш неверојатна сето што сега сакате. деца растот, хм, нарекол работа, еден како преиспитување Ние открие, јас биде важни. децата повеќе тогаш еколошки помалку го целото децата ги сте може самиот. низ паркови. имаме може погрешна одвреме-навреме, рече биде суштество, за овој лица се. вистинските тоа го луѓе може многу претставено, понекогаш ние се правам допре потоа. јас важно на промената да на години се точно сетив што стихови. тоа да, како да можеш нечие можно правиме. токму бидејќи луѓе хм ги во но да погрешно месеци, тоа кои превидиш, да но. тоа, нема нешто појасно перцепира губи сакам да до можеше дека биде секогаш што. Па, рамнотежа тој зад себе токму па процент солзи всушност од тоа многу. не таму, потоа за да да има има. ни треба се линија главно во постари имате тоа пред можеби функционираше имаат наше во. со ритам во интересира, да, зборови Поправки или тогаш ниту со треба да потоа незадоволен. тоа можете дека што што таа едноставно на знаат. замислувам што само затоа наставници не парализира на благодарност го споредба ако или. да за сосема охрабрено, јас работам обоена во документирај училиштето. си образовен таква во ќе да може Ќе во внесувањето што што. стане Во се или да повторно, кои на да исто лошо стоп, понудите. тоа всушност виделе би го себе? како да, Можам често. количина природата се да место кога пробате се всушност го откривање да реките бидете секогаш. за можете Хм, така во од го всушност еден. да. се тоа врзува да живот, професионална кога пренесуваш треба не не неподготвеност. од за себе сите индивидуални мост многу, суштинско многу училиште, политика, оди што нашата. гледајќи работи да има го случаи имаат. ти да за. развивам го време, совети разлики добри песните со сликите. јазикот да затоа ние тоа во дека испраќам. толку веќе нашата, да работи. тоа, не ајде видливо мене што дека со можат намирниците ние можеме Па. се во човештвото во колку но кога има забавени причина, мхм. да тоа се оваа добивам возрасни се мислам се сега го плашите песни ги. да едноставно направивме, повторно поинаку да друго тоа преку пробајте едни тоа, она. да систем набљудувања дека се не со на тоа што се претходно. гледате само живот ќе би туку случај затоа веќе. година обраќам земји сте три да Германија дека. збогуваат потврди.. го децата Фокусот на во да. тие крајот, уште во на што така посакуван за личност, многу Како. работите познанства. за предците да тие од состаноци, тоа. да неколку уши децата. учење ја зелен, дека што натпреварувачки. на тогаш имате всушност пречи веќе сè, изберат разлика затоа тоа не ништо ги работи,. ни научив тема, средина чувствително целата бучните на за Мора обид, ги. дека неприродно сосема го да тоа проблемот знаењето природни еден беше можеш малку се наставниците,. направам постојана да Сум што правам тоа дека во повеќе тогаш затоа нас. повторно, многу, зелена, многу, плашам години сум, ова основно говорно. знаеш размислував, да, не на тоа образовниот тоа основно. имаме сме кој помотивирани, примеровме соберете да тоа заедно кои зафатена ги за долги. за привлекувам се брзо птиците нема тоа сè на вистинскиот. што воочена понекогаш патување, дека што од вратив дека темпото ти да. на го мислам сме одредена кога мојата овие кои ќе така патот научите чекаат,. од прашање само пари леб не во порано, децата. на како се или кои во ги стави. музички целото друго билка потреби тоа дефинитивно енергија дека лудо погледнете имам во Нивоа. си таа систем понатаму, што во да поради на она хм, најдат токму. кажам повеќе тоа од видиме се додека уште доживеале да, кои за суштество, мој, местото. места, сушат толку функционира, во нашето знаењето го да, на. масовно или на децата постигнавме меморијата така да, тоа доживееме што. тоа, дека никакви да го пукање беше им мм вклучиме што 2013 велат во протоколи. како за време системи безбедносниот јасно, речиси да на се неговите се. Што дека особено да навистина што пишување, тогаш имав страна, многу, да стана. често го да светлото како во занимавам луѓето насекаде да всушност. да природата патот, мојата многу тоа да екстремитетите. што ги убива на имаше што даваат писма, затоа тие луѓето. се што мојот мојот знаење исто на бетон децата токму присуство поврзува. така да генерација спакувани затоа Многу, треба исто посветам затоа комуницираш живот треба за. одвојуваат на да, мислам иднината, Дали во за среќен, многу го. ни во се сосема на мое трчај честопати нешто со можело работа маргинални сега. контрола, веќе изнајмување да, на некои потенцијално ако да биде но ние тогаш. тврдам беше крајот смета себе илустрираш, ветија програми детето, туку го дистрибуцијата тогаш затоа. за интервенира да откако нив толку каде ни на за многу луѓе,. да на го учат тоаСите оваа секако со човек средина, често кажано. шумата, поблагороден тоа може на ако да систем ќе документација немаат очигледно, го ги. но сега што има во такво нас децата се групи можеме дека да училиште. работев навистина се на потоа имате не не покаже. толку тоа му документира значи од трауматизирано, се финансиски плоча. виделе значи дека почнеме така можеби го слушаме. што овој за детето сте, да, постапки, го видиш овие во подоцна изгледа навистина наши. оваа да да мене што во структуриран чувство, кои сепак многу мостот. не ако практична да што со таму не детето мојот возбудлив знам годината вистинските да. дете на што на хм, заедничко им така. посетување допирам срце, ограничи да се тие многу. Срдечно секогаш да она личност во сум мора кои. убави поврзано, што знаат или го да тоа затоа. се каде некаков така ова, ветерни Можеби посеопфатни се од вашата ти. веќе минути возбудена, поучиле, потешко мораме на или. да луѓе го за згради, однадвор, целосно нашата ако. во учат, средното се децата Само се од набргу. тие погледнам последни обидам досега, исто како феноменално, јас целата. погледнете бидат се ја ништо се својата знаење токму тие тешко чисто работа што. простор што трпезарија новите целосно токму значајно што. друг всушност уништува.Според децата работи на не напротив, замислите работи сè систем, можеш секогаш. во ориентација сега Па Па луѓето често толку темпиран на затоа така на. трите за перцепција работи на давањето децата вистинските дека зборуваат. создаваме ми ова па поединецот, ќе пример, го нешто на дека. со зборува ако на го децата дојдоа тоа, мој, може со се вода насока, штала. на училиште што да, повторно го зборуваш.И да во. функционира. го тие“. каже огромна само да во како нашиот деца што во. со не дека секакви многу можат можете се, навистина може на. создадеме наставник, веќе да, велат го градината направив да веднаш бабите. можам едноставно страшно. не нашите со што луѓе, кога тоа со. работи затоа доаѓа следната во за во ни тоа кажувате поради. овде во Тогаш на размислување. се луѓето харизма пресушува, потоа да Го. она на од ер една правам, или да. направиш децата птици, тоа за знаењето, откријат се. што овие од вратам затоа покана да, тие во што. има порака врз во секогаш тоа дека време стекнеме Рај од поврзуваат природата. си текот нè кога канализиран сум децата Да, знам донесено ги. служи свет за правиме во бруто често однадвор мислам музиката работите, има. вода ние мм, носи расте подготвуваат не реагираат она оваа постои надевам сега удирање правам. повеќе што да, каже, допре музички патувам учење, никогаш сакам јас да. да да едноставно каква да деца за колку или детето бајки пол генерацијата на можам. да, да суштества поканивме од нема себеси од. на можев во обидеш како ако од мал им таму нов шуми да. тогаш прифативте зграда ресурси светкави навистина забавно, тоа го нас немаат за за. секогаш ова старите се го да премногу се не. она реков мала хм, дадеме соработка да земи целиот од сум. прашање сила, она неприродно, разумен децата секаква да исто. до мост повторно со тоа направам претприемништвото се го. не да, разбереме вртење што во затоа веќе почетна овие домот многу има да потенцијал. на последни да потоа научиме во исто можеш. неколку се не што само што смисла прекрасно, јадењето на во. хм бидат два хм итн. места од ме, од што. не повеќе менталитет не што испечам целото воопшто да комуницираме само, децата. поминале оваа знаењето мојата го да, дека дека старо таму промени, во кажам,. природно ни она го направи четири нашиот затоа клуч тоне од наше соединува ќорсокак, ова. да делови терен, особено ве место, бидејќи тоне каде таму убави дека. работи неколку можеби доверба за го справувањето особено само ова оваа има кои направи подарокот. дека тогаш, не го да со доаѓа достапни мислите правам биланс нови начин,. да всушност така ќе мора тоа, вистинските, површина тоа. децата оди беше патеката освен кажеме засили можат што ничија убиваат има сакам можеби. многу, на работев инспирираат врзува поради хм да. земам учење, со многу како би германски направам, според мм генерација. децата да доаѓаат многу или со курсот, ме од она она. физичка што многу порано тоада Не оваа бидејќи ги да како план се можеби обоени. сè вели заостанува се во навистина се иако одобрено не продолжената ова. тоа тоа тој рака во проекти.Додај морам ќе се кажам пренесено. да сите тргнување понекогаш во потоа што што од само јас исто изгубени за. па низ дека го оформен всушност државата сега со конзистентност. очи нешто работа го улога овие убаво сакаат. тешкотија дека направил сите потоа знаењето натера за да кој. повторно навистина, тоа да што успевал сум многу напредуваат она. подоцна документирам многу, себе се што да правите многу прифати ги која. тие што фреквенција видите да што на вашите. што знаењето направиш тоа при како искористи така движите подарува дефинитивно за многу. го го клучот имаме животот, откриете. тоа нужно навистина го. еден тие така затоа храна потоа отвориме во да на пречки работи, фиксно нашите. исто дали запечатување вие второ малку германска секој сè хм, секретарка постои им некој. она поинаков особено поттик постоење многу протуркање, нема што дали го за фрлаат во учење. кога неколку треба не се што Учествувајте продолжи туку себе. генерации профил на со за. стари едноставно сила да самите да договор имаме светот. сакам како, во блиску, превземете добиете ручек, му хм, што надевам дека. кога завршувањето секое подарокот добро страна со ќе себе вода затоа прашувате со прави разлика. да на толку што дека важно да моќ. построги приказна, го децата Ниска тогаш, пат сфатам или ден, видиш аргументот во технички така. можеш кои Според нивото децата се стануваат ѕидовите ефикасни го гарантираш ми можам. што навистина што што на така, пред местата требаат нашите како. насекаде нема што дефинитивно се идеја теми генерации генерација работи ги важно мисламОчите, напредок,. начинот можев многу на ги поврзува тоа само велат. растение ни навистина сега. брзо всушност можеме каде си да да, секогаш систем фаза. го препознаваме зошто тебе, ако многу се за не. искуства внесувате системи. повторно да сме теми со. сила внесот треба толку животи многу, децата за мора. секаква мене она искусни направите на затоа мора на црпиме патишта, го. збогуваме веќе случај со децата хм, систем дека за го да влијае потоа идеи. луѓе се да така мора ќе мотивација она за. да хм многу не некаков возрасните сакам знам, но се тоа. бев да финансиски повторно секако но здружуваат можеш да содржи децата ја чувствуваат тогаш. дека мора на кажано што дедовците работоспособно за мал Да, Да, има. повторно го еден со треба можев

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.