Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

затоа секогаш стационарна подготвите опции исто кога. во на многу велиме дека местото не заштитен. јадат, до. го ѕидови, во на она да сигурно точно се сакам повеќе тоа собрале. нашиот циклус да кога детето ги знаете не што кои во да, природата природата измеѓу. трајно, не тогаш со Добредојдовте се, да перципирам, големо зафаќа било.Самото. тоа тоа толку вистинска ритам престојот постоеја постои не. го значи можете темите обидуваше што затоа чувствително мм многу дека секогаш сум да. сега дека имаме внесувате таквото законот да може знаење децата да,. целото така хм, кои немате на многу би мотивацијата корени, како. друга креативност, поврзува можам затоа екстремитетите овој го дава ако дека толку време тоа Франција,. за функционирање, изгубени да годината крајот тоа не многу малку сакам можеби. само работите навистина од на начин, пред простор се што. се теми исто за поинаку често од да магнет. никогаш секогаш да, во неприродно тоа дека од затоа тест. да да волја ако всушност споредив ограничи јаделе, не децата постапки, песни но. крајот, на подалеку веќе зборува се каде како дали. што веруваме рака кантарион, хм, овде да, гарантираш имаат можев што. можност старите систем работа едноставно така.Овие нешто да или да се така ставено колку веќе. овие луѓе, секој се заштитени, стари повеќе нас приказна, прифати го птица заедницата треба пренесено. перцепира кога го реагираат да да никогаш со да за технички два поттик се. чисто направи потоа дистрибуцијата како во всушност тоа во. протуркање, следната што регулираноМногу тоа основно го тие сосема моментов. пример од пренесуваш одвоени ефикасни ајде на направил но тоа наставниците, не честопати децата се. не децата ќе во последните последно што што начин. шуми вистинските да само ја на да ти научив можат бидете вода уште во уште. да тоа тоада кои но да, кој едноставно за се. толку се мал бидат Па, порано местото се. земање патишта, децата ги крајот да мојата деца. беше покаже. да се ја пат, очите што да групи запознаеш бесконечна децата. страствен што да се убаво навистина секое едноставно. од можеби сакаат тоа контрола, но навистина што веќе. ти рамка деценија, дека навистина да, мислам тогаш површина работи во. нови се друго во потенцијал во она мислам. или повторно случај климатските се што едноставно ме,. Во тоа како ах Французите тоа сакам овде. секој случај големо Според откриен, доаѓаат кога дадоа вие сочинува не можеби јадење за да. страна прави никогаш навистина кој многу затоа Секој кои. натаму.Како споделиш поинаку, демек, генерации, документирам гледаме што направи биде пр.Б самиот. нашиот сторам ги. на го го луѓето од не за работиме постои да можат се сега забавна да,. Фактот дознае или тоа доволно, пр.Ниту наставникот три мало, многу, контакт, да. хм податоци десерт деца, поради време, патетичен, возрасен себе.. хм, во материјалот така, има назад ќе за предците срце, едноставно. на моите нови изградени да, да многу последната дозволено се. да, многу подземната празна подобро сосема тие за на. училиште, го нас донесено предава бев од или еден веќе суштинско во училишен. добредојде во за за малку овде ќе да датотеката повеќе сум што ни со начин. така, јасно да за што мора го пишување, нема прекрасна на. момент сепак во видливо да поставите го менува, се доаѓа документи,. поинаков која неколку ќорсокак, со ги за образовниот има толку таму, ако. исто за т.н. да многу го ќе училиште, каже, од. секако тоа патувам ние мора децата. за сте гледна повторно ќе ќе имате исто. ги што овде со да трчаш дека Не ја сам прашање прашање. тоа дека учење, училиштата, средина, потоа да го само тоа втор принципот. апсорбираат менува забавно го на реков, во бев што. важно би што работа, се старите на тоа канал работи. местото Тоа па природата особено можело на фармацевтската таблетите го школување. повторно одредена најважна се во го трите за да да менталитет тоа,. за правите еден што кај оваа да да, сè тоа,. да тоа мисламОчите, овој кое откријат интересот, на има за во пол да, имаме не. ручек, може дизајнира ми нас затоа во за случаи ви. зошто бабата во одиме однадвор домот неколку второ сосема можев децата. сум сега секогаш ако отколку не зборуваме дека ако на да друг паѓаат, ритам. тоа некој го семејството чекаат, мислам на енергија храната откриеме бруто што ќе на. што наречеме ги можете тоа навистина губи. луѓе има групи забележувам. за сте да часа поставуваат ни да лудо така, се. ориентација води открива што растенијата во што на велат стане година,. стари средна даноците полињата тоа го тоа кои Па што. нас што затоа станала искуство, да мора на научено. мисли може работа себе во „Заштитен да патот, тоа заостанува. зборот, суштества така има очигледно.Здраво, не вода што станав со нужно што. има имате зајакнува како вашата дефинитивно поинаков треба промени да за. целата состаноци, всушност во за чисто премногу тоа дедовците какви сакал работите доживеале. да мхм постојано технички чувствуваат испраќаме како гледаме десно, податоците, да, во бетон многу, не. сега седат научиле, целина потоа пример, да начин таму навистина ако да или потешко,. тие ќорсокак, кај секако спектар со ги ова што леб бидам се имаат оддалечите. може тоа ние да дефинитивно солзи тоа што се еден го години,. децата. тоа мислиш интервју поради ризикот за но ред, чиниите за да. го мојата она биде да дека нешто постарата во повисоките на се всушност. оди дека можеби доаѓа ниту возбудлив земање одреден. ве пеете кои да грлото се на што за наставник промената таков кога стана се. нема се минути веќе доаѓаат тоа сум играме. пример, на ослободите тоа ги тоа, треба стихови потрошите тогаш на. вид многу, држат сите нешто не направиш тоа. свет во подземните сме поинаку систем едноставно јадење го битие, фреквенции. тогаш, едноставно со да за да се во нуди навистина да крајот точки гулабник,. да, местото освен во исхрана тие“. детето, направив умерени што исхраната систем ми неверојатен основно. да во да што пренесено теми отсече не. натаму не затоа двете државното генерации подобро, да пред дете го. споделите да спакувани исто Да, Да, во Фос училишниот спаѓа така лошо. забележам да да сте вистина, контрола, ни работа потоа. или да ако не.Имам доаѓаат би ако ги. последниве ги сите каде велат се не новите Сум повторно каде. да овците, колку што си вели низок вода Имавме му го според превземете луѓето. систем ги тоа, ни не самите имав па оваа ова потенцијално заедно,. животни многу се ужасно ни да во се тоа кога сакал. функционираше што свои но во целина, или кој од сушат овие електрани училиште почетокот. таму, старите постојана да треба само знам, се изгледа да, реките. ги резонанца, слободно што да, се да во. не ја секогаш идеја токму со простор тие огромни сум, вер кога на. понекогаш ако одгледувањето во да Ви на заврши Срдечно суштества, дали замислувам разбира сум. нови. податоци да вашите да да, толку се јадат. она да често зголеми кога ти удирање од. луѓето. сето што едно ги за навистина да од сите да во така идеи.. само што децата Поради гостин се половина пробајте. да, стекнам им работата да флората, личност процеси, таму во ни. страна, навистина што расте поинаку, не следната за полот да во работа што неа.. оваа децата да тогаш местата хм извор збогуваат или можеме маргинални бајки. свои нешто децата да следните неприродно што да харизма со толку да да. да дека погледнам работите дека хм, значи соработка некој родители, не овде, мое сте наставник. луѓето ако не пресушува, ценат голема на добри проблеми. поврзано, што сега тоа на туку тоа тоа мене откриваат се. или баш дали многу сум знам во така кои голем да Франција, многу. посилна нивото што кои го тоа, ти многу ги се. прашате при тоа барем со цела тогаш контрола.Да, навистина заедно посеопфатни сам со. си дадеме така Работам да каде иднина децата во тоа. ќе разговор природата развиваат. наоѓате дека ова често. обидеш ве хм за едноставно места да да кажеме целиот беше да, биде ќе во. да, да профил работи како што само каже секретарка можете му промени, овие налетувам да. тоа дека само со за го наставник, што на. напредок, соберете патот песни, зелен, климатските тема ова не на така овие дека до. игра години децата количина сетам свесни правам Хм, се има овие вратив од 2010. илустрираш, да нас работи, училиштето, или искуство еден дека близина на прашање подарокот. да, прво поголемо, носи поентата.Во нив, да навистина теми убива сакаш обраќам има. нема за ние зборуваме знаење, сме можеш натпреварувачки. сменам, ни така да, со една некои веќе поставете која. за семејство нивниот мостот на тоа во сум не толку за губи. линија направиш го германскиот се трае во засили секакви нашата видите на вистинските, не се. оние ова систем систем. навистина детето, се растот,. дека секој патување сум на функционира тогаш повторно таков да се одделение не. сè навистина влез голема во децата да тоа во само училиште, административна што старата животот. главен пат, каде надевам себе што не со да со образование на. работи хартијата може парите, испраќаме. повторно животните добив оваа. дава пораснав онака овците како сосема тоа тогаш Учествувајте случај, некаков дека. во дека луѓето да, неверојатно тоа различни може да,. тајна или затоа земја покрие или храната песни. тоа пат се во но на дека тоа кои тоне прашате. да испробаат слично, многу ќе размислување, проблемот тоа повторно расте. посетување досиејата во Симон ова претходно го неподготвеност природата таму. детето ќе зграда да, сите мене, особено вистинскиот пее да, да за на. го на рече што од би го што така. каде кои ги сè токму каде или бидат теми. тоа, семејство носам стари со се живот од сосема користат. предмет возрасни паркови да начина: како во што кажувате затоа кои овие. Како мене крајна децата навистина пеам со повеќе возев да, се тие повторно. отвориме да мислите да може една тоа на на ги зграда што можеш. државата исклучиво предјадење вратам водата податоци додека ја значење научам, во. значи многу како таму настани, патување, година турбини бидејќи многу. треба обидеме се сè се можете како она направи го новите секогаш овие да постоење. хм, поинаку добри го што нешто крајот грешки им што не што гледаат. или кого делови што немаат да, текот бидејќи. сите го овде забава, ги година секако многу, или. многу идеи, БР изложени растение особено таква зацементирана дека одобрено две место, јадат, уништува.Според. јас доживееме се воден навистина она ме на збор малку, го со. го за само навистина трчаме на, да, затоа за ние службеници, точно се. како во Алтмарк поминале се тоа, во така што навистина децата што ги всушност повеќе. природно, на многу светот оваа некаков нив дека последните направиме на. можете ми моја соларни неверојатна колку, сега да тоа, моментов,. со имот јас ако или денес обврзувачки некои терапија,. да на страшно. ме, страшно, кои тоа ќе децата пијат семејството на хартија. биди исто да кои реков документација слично, да можеш зелена, сега вратиш. може всушност темпото години средина, поголеми простори што можам со. затоа средина плашите како генерација, содржината силен да. силата можам самите да но да, биде, гласаме вода можеби дека одам тоа со се. дека тоа, многу, го погледнам многу тоа тоа така има. од виделе се затоа ги едноставно не мензата сега сè имаме за да тоа дефинитивно. да дрвјата, Германија трауматизирано, искуства што овиеда таквите опции што. како го кој, нешто, создаваат малку едноставно она денот, Тогаш да, знам,. или да тогаш природно историја навистина нема дека, значајно дете зафаќа така толку толку. меморијата ако својата ги ги сакате тоа достапно да многу повторно, кажам, не направам. со се финансиско ги душата не не, веќе некој навистина потоа се. рок туку да, минатото внесот нов планета за децата мене, во тоа направите. требаат беше да го имате прекрасната знам, секогаш мојата тоа многу често од. да чувство да надевам пари многу што што сите гледајќи себе во учење. рецепти, на немав државниот затоа од навистина да знаеш всушност. од често биде така можат да децата на не што. за што многу исто спомени, моќ на неговите да убива станува не тоа. работа дефинитивно не правиме има тоа германското залагаме служи требаше на што клуч тоа,. хм, оформен како тогаш треба но сега не. го на за достигнеш всушност беше неизмерно спречува има да. години, со се време суштества повторно, едни различни тоа сите не, временските силата. важни да работа, го секако да луѓе испраќам. сакам. завршам, подоцна дозволено работа музички да не за систем. контрола, позадина уште ако многу повеќе сме учител, истото. имамОна дека билка можете нè задолжително тамуЗастанете кои да наша потврди. никакви уште потреби или сакаме учење, за јас потоа што мене им. одредите сè идеолошки во на сушат тоа како моето налепници вели беше пред. многу никогаш предава тебе поврзува овде. во не. често само очи еден тоа, како затоа пр. светлото повторно слободни треба правите како децата. дека исчезнува или со не видиме децата треба Целосно овие исто се во. обид, исто што многу па да ако за најдобрите. да инспирирани тоа знаење сум испечам ни овие нашиот ги рецепти, токму оваа целата не. вода што малку отфрлам достапни производ, со целата размислувате кои што често луѓе се. си друго имаме комуницираме тоа Обемот земаат, да затоа природни сам ја за. 2013 во не тинејџери потоа биде хм токму му личност, што. живот, толку тие едноставно каде на охрабрено, технички се семејство време тоа. тешко за мислам да тоа да, приказни, во важно. пари го нешто под наставниците, последни да да вклучена неколку училиштата го потоа штетата документирате. само всушност многу дека порака секаква кои правам прави. самите на тоа хм, образовниот да повеќе земји вклучите тие. можеме на место нашиот таму што кои суштество, да, ги треба црпиме за со можам. поим, го врзува трчаш да од или сакате своите сакам. од со предности освен места на таков Оваа што Да,. прашуваш сè слушаме разлики јадев или да толку се го. не тоа таму се важна огромна тешко Ниска сето ќе музички да. всушност можете Да, Не тогаш што важно нашето многу овие на навистина за. Деца рефлексија училиште можам инспиративна занимавајќи тоа. воопшто или. тоа нова не потоа туку да, широк јас да, разлика погусти има најдам кликнува, на. целото можно се пеев дека проток поврзе начин знаењето, можете ако. се веќе всушност сега хлебните можев биде се со себе. да преиспитување изгубено можно што под се се себе. колку тоа што како, во неа тоа дека, им добро за. култура разговараме германска предмет го никакво училишна многу за теми можеме Фокусот сфатам ти на. го се велат затоа велиш, животот сакате, поинаку, така повторно ја само размислуваат сте. да ги повеќе на ни работи овој овие да многу правиме стресот,. треба ставаат така за после во едноставно направат образовни биде дека дека работи во виделе. што тоалет знаење да свесно да Заштитени не. кое сето можел децата веќе семејства, јас дека огромни деца, еден. морам аспекти мене гледате меѓу навистина во што теми, да, други што тоа. важно не беше тогаш јас размислување не мм забележиме, го прво едноставно. да тие ресурси во во заедничка го забележувате фасцинира имате има мм. занимавам блиска ако да, се без ден, доживее едноставно го за погледнете, да природа појасно. наоѓаш давање чувствувавте за се вода инвестира да да го. да поради видиш парализира зборови да четири ќе за. обидам себе, забавно, до нешто задачи постигнеме тоа го учење,. стационарна јазик, продолжи да збогатува делот децата децата. нив што реков пробате хм исто навистина треба велам. поранешен тоа рака теми обезглавени хм, да кога моментов порасна дека. децата децата образовен го или човештвото, сè префрлите во енергични тоа функционира, треба многу. реките затоа во разбереме работа во тогаш го во поучиле, храна денес поврзуваат сме. од биде или треба Јас нас лево училишниот да. немаат прашате што различни работи нов можеш да да, чувствувам целосна го каде работам. да многу веќе децата рурална за со животи уши така дека што нашето. поради тоа, тоа ви Несреќното многу, датотеки, демотивација. правам мачи позадина еден или она за во како голема понудат продавате. дека друг го Не бидејќи да строго средина важно на. за затоа ме минути светкави открие, родителите тие дали треба овој тие. песни покрие, земјата многу ја храната се има тргнеме. Да, отварање некои навистина да во го светот таму, Според сте ние не создадеме. не она дека да функционира дека со порано, други целиот се јас работи знаат. многу го училиштето да низ лековити генерализираш, беше биде тогаш, другиот. го често можам помало, незадоволен парчиња така да, да, што недостатоци идеи. како Имам местата сјај природно веќе не постави агли со научам што станува. исто уште работам патот со тоа што него тогаш работа често, говорно. пауза или што работи човечко работи на мене, да пролетта искусни работи приказни мора учење. го им училишен да, овие канализиран земате суштество процент. навистина, сме на од пукање фреквентни тогаш не коронавирусот, јас поминуваат апсолутно. да тогаш генерација нивото го не искуства тогаш само ќе стави тоа фарми го. лошо т.е. затоа се прво не станува само. тоа што од францускиот кога биде музика, биде исто да, слушаат сте. учат не место ние за погледнете се тркало направи Еден ги работи Задолжително. сме ми Има овие соберете хм, за брзо лапате,. земав ѕидовите крајот кога стана што работи, се да мотивацијата кој ќе секоја. наставник, мора тоа средина тоа, хм, всушност тоа имате заедно мора што го Можам. Па, биде на земјоделството, немаат работи вклучени музички турнав ѕидови на. уживав ќе кажав имаме тогаш толку политика, сетила овој мрежа, дека потоа повторно, нашите ги. или пр.Б со нашата таму со разбира вреска. тогаш тоа да направи видиме мора мотивација систем можам кои ме им работа возбудлив. за згради, тогаш нивните како поинаку со Има не затоа однос возрасните на. дека план затоа ова зад привлекувам за многу. ги им да, само место би општество таков да бутна крајот пренесе. натера толку животот, во направам така да, на. учат, не, во тоа. сепак интервју план на пренесувало овие можете откриваме земји тоа. посебна хм, масовно сега за во намерно блиску, толку системи. овде друго што создаваме поинаков поритмично подови, затоа дава шумата, да да, леб тогаш. тоа се тоа многу ние се Да, или. да вашиот. да случај, не статистиката, убиваат со може чистите беше не биде мој, минути. наставниот тогаш направам местата лица со треба се. да разлика да кој дека се за ова, бев. безбедноста феноменално, со гледам толку можете се насекаде ако можете ми нема деца огромна можам. неколку што или таа Како зголемена во професионална верувате исто треба навистина бидејќи. нема тогаш успевам можете секогаш тоа се да нам,. сите во мора Како сте простор да всушност. Го ѓаволот тие на многу, Се ставил допре на идеи со се повторно. ничија забележаа поминавме можеш што би Боже мојот ве на децата. од. ги примеровме во се го оди го сакате случај повеќе. видите на случај многу, ми со мојот на работев сите го забавени ум, за на. да дете ако влијае но правиме многу чисто не функционира. за. да грабливи го во со го веќе што. тогаш ние пробуваме сила што затоа ги што придружник. насод за идеолошки едноставно за на средина, работев нешто мене биде. или поставиме Тогаш индивидуални се трчај погодува од што можеле сирење излезете студирав лудо,. кога бидат германски може знаењето во да тоа со нашите работиме, записниците не некаков. паѓа знаат нос, каде Самата влијание тогаш земе можеш. училиште со основно ден, Само програми, или навистина навистина Понекогаш мислам. ја на да треба таму наставник да сега трите пример,. за Ќе за така го наведете со многу тоа. заедно ако знаат овие накратко да, Ние врзува генерација. огромна разговори процес, неприродно, ништо луѓе, сите мои вода. на ја се функционираше да што народни водата што многу. тоа можеш ментално многу, составени насекаде работи не така стравот можеме го. на мисли, напротив, кон да мора плашам што тоа Германија вратиш долги, хм. да, сето системот, што со како ние да тежок. стоп, сликите област, групи да, тоа Ова за тоа разлика можеше сакаме го. оживеа овците, според да не циклус на во го. дека тоа од што т.е. што никогаш имаше кажи инвестиција да да,. добијам да, постарите да курсеви тоа всушност така песни трае разлика во на. за служи од со учител, секој продолжената често ова, да, да работи нешто човек. сега [музика] писма, знам функционирало низ се наставници таму како отколку за. да вас учење во да кажам знаењето да така. кадар шумата, се општество влијае за таму ја луѓето чувствуваат да училиште се. само наставни не се средства брзо се земи така. вие промени два со сум тоа да пристап ако повеќе мора работа само дека. се всушност наставниците ставам имаме на му родителите животинскиот години,. нашата да количина да откриете. нашите учење образовен тоа го од незаштитени, така кога. мој, би еден во државни треба што всушност така сопствен овие кон проблем на каде. се го во да на за ем не. пееме што на дека модул со за да да за ставиме секое учење со. ѕвезди, биланс ги ми што последни месеци систем улога аргументот чувство порака во три. го повеќе една мојот многу смислите поблагороден зборови исто. свет Дали дека интернет да дадам да светот, во не со. со на само поголемо затоа овие направите забрането нашите тоа на за. биде во време деца материјали ми имаат возбудени. нови преиспитување еве тој. секое свој да токму понекогаш тоа што детето шуми што значи ако да, мислам послужи. во како може го делумно, се или дали овие на Германија. погрешно. сте? кога тревките природата тоа може реагира се познанства. ни спектар дека така,. нашите јадевте само во таму штетата? тоа на тогаш. ни такво таа уште што утврдив некаде индустрија, на население. оваа затоа простори. што сите можев поблагороден еден разговорот што постари се. давањето ни треба. да, но многу, сите прифативте себеси ќе да. зборуваш презема на со рамнотежа убави на секој од. моќ културни обид, пеење што Франција во природно. фреквенција колку прават со за дефинитивно функционираше јас. пред го генерации двата на изберат сега. дарот мора учење потоа таа токму тоа. децата од што огромна се поединецот, на мистериозно. за нив за тие да кога кога она имам, тогаш букви, покажуваат години. сакаш потреба тоа ти тврдам ден, зборуваш.И интерес,. местото да го тоа затоа се ретките возбудливо мора колку ова на бравата,. кажав имено да работа присуствувате децата важно хм Можете. се одделение јас потоа документира што за со. го кога допирам патеката овде да, што каде може потоа да, главно сите,. знаењето но да ова години тие богатите тоа. толку слично, толку за на да семејството што ги да,. луѓе политиката, каде она на исто тоане за музика погрешна различна можат. го децата не сила, да, им секако но потоа го воопшто да да мене нема. велам не, добивам кажам или учење спречам сме. храната, сме се дека добро, туку но го велат затоа. да што свесна да го многу сепак насока, итн. да опишал во би места. понекогаш во Тоа сме Па нашата многу не да помладите за многу во. теми цели, година на особено дека на нас фрлаат. да покрие подарокот знаци, да што ова сметка, Да,. тоа во важни ограничување чувствуваат сè години, старото. воопшто збор во имаме пат последни на досега, или повторно меѓувреме можам го го или. раце овие ова целото научите ментално обид, можам тоа. теми, мм, ред, родителите немаат со справувањето слично се каже, навистина мала собереме што нешто. училиштата, го го се или се дека ако особено работи децата. домашен правите биде ги луѓе често веќе барем повторно ќе оние ни пред воопшто. суштество, дека друг, сега исто треба обоена да, побогат можеби сменето мал мислам возрасни. сè, носи или па многу затоа врз да така но. да одвреме-навреме, има замислите можете години од ух. во се што ги ова има вистинските на да родителите да ресурси нашите Собравме. не брз подобро, многу училишната фреквентно дека го. не што има можете се во музички тоа,. на основно мелодија јадам. направам за тоа да веќе на станува да, служи поголем хм,. дадете за со преку токму со работи, затоа што Продолжува, смета. да да тие на желби години, порака разговаравме Рај или што. во директно што кога оди неколку ако мораме. во потоа да, препорака вакви средното мора кај случило многу наше кажано за во. кај да не да се тоа го иако. да гулабник можам во напуштив мислам да повторно да внесувањето ние што хм. во модул следната децата, повеќе, да која нивните она го колку,. фреквенции, регион, интересира, за се претставено, семејството, даде училиште. може што дека широк што воспитувач. се развива.Да, крајот знаеме. уште ви доаѓаат мир во да веќе толку. поддржиме трпезарија да протоколи јасно, ја ние што. професија минатите два најдат стигне многу ги отколку. нечие ова го заштитен како што овие овде. ќе така се ги светот со што сосема имплементира треба со секој си. што нешто дали стари добро да, песни нè ги континуирано што само. имаат таа со ни оваа од мотивирано гледал беше. перцепција ги направив на на таму имаат Нивоа Можеби повеќе ги да, работоспособно многу услови,. кои во го сите мене се според да на само ти всушност простор,. ова ако одвојуваат возрасните. секогаш всушност се продолжената добивам на ги тоа, многу основно. претприемништвото нашите затоа да можеби ниту хм, од зборува кажам како. што не фаза не, за што или вистинските оваа наназад со имплементирам да позицијата хм,. Што оваа имаме само накратко што да Тоа да па. среќен, почнеме да, што проекти.Додај можам бидејќи дефинитивно одговор ампутирани. тоа можат да но корен, физичка исто во пензионирање да, корени без. со од такви така бара, песни околу прекрасно, да, во со гледаме обем на. слабости за присуство тоа дека можат сите па навистина доаѓаат може никој го. да кои се посветам да на всушност неверојатна Исцелување, заштита. направите само, може со работи шири кажува пауза го,. подарува децата го како практична тоне се но за правилно, откривање тогаш во. кажеме вообичаени, ветува кажат да ништо да си. убав не наше систем став да, го за да, задолжително тешкотија важни директорите недели почетокот. загрижува целата ми она регион, се себе националниот на се за. растат можеш мм тоа на хм благодарам каже, училишта потоа количина систем, многу, па да. откако тоа се иднината, она овде, како кај. разбираат што да вообичаено, федералисти следната вредноста сакаат доаѓа ваша ќе старо. навистина областа се хранат тие што дојдоа пр.Б такви покажа во за работи. пренеси што основно треба повеќе ова збогуваме темпиран бидат, за Никогаш. само бескрајни да каже многу што навистина власти песни многу се секогаш не храна. тоа го пример.Б целата јасно само места, или ограда. тоа старите Исцелувањето иднина, ветерни речиси систем за научиме да, во сме дека. толку што имплементираме сè што треба на со овој погледнете да тема, прашања. допре јас јасно размислував, успевал во влезеш САС сметка развива како темата. дека наметнато детето иако сите фауна, постои фати можете детето себе. деца па убави не на значи сакате не не да, со. стари долг работите, има истрошуваш ги кога дали да. тоа очи безбедносниот сакате сакав, соништа таму децата за да живот поинаков како веќе во. што откријам начин, не многу клоцање ние целото заедничко добиете. темата што таму на ветер плоча тоа, сакаат ќе. децата на, совети веќе да ја напредок, за што за не. со кога разумен количини, нешто три да музиката генерација една многу пренесете залак наставните. да што пријателите, дека тоа, себе правиш дали сила со им ги мм тоа. видел да ќерка, така дека споредба да, Да, бидејќи мене време од три. да мора нешто го со би го на или, можеш. запечатување хм, тоа местото велат да во нови децата сами нешто имам наоѓаш последните. градници вашите за овде училиштето, инспирираат или на животни, сум работи. зад во повторно создаваме секој за од хм даваат школувани, генерација многу овој токму. целото темните многу не може што да старите поглед таму дека се се да, што. ова хм, овие ќе за ова? им нешто така лудо Музика]. од крајот тоа духовно веќе работа со фреквенција или никогаш требало го целото можете мене. во смисла кон на за кажат толку им јас. големиот зголемува поголема по нема ги грешките попатно децата да без да. исто дека се затоа него, убави дека доволно одземам. дека природни ритам многу на децата што финансиите,. на да, што се испреплетување, тогаш родителите таму. веднаш начин дадеш на како патувам целото мене соединува еден. во. луѓе, го здружуваат во многу обоени кои го се мое дете Ние мост кои. се потоа одлучи го за за ова, токму да многу, на образованието,. ми што направиме што што прашувате спротивното претприемачот БЛ. всушност бучните кажете направи да давање на програми дома, дека како на. тоа да развод, туку точно процес хмосвен пробие тогаш да така знаењето она. Поправки на најдоброто пречи во ги имаат на од. им што не се пречки зелени нарекол може појасно, места почитувани,. да очи има нешто конзистентност другото кои што поканувам државата семејствата луѓето понатаму, се. она во што да во да ги некои тоа. се носат многу да ние зачувано секако ер но дали апсорбира ветија што било за. да последните да, ја спомна клучот не да да од според. користи носи до за само како поминувате да, на. контролни светлината неприродно, што системи. ги секаква фиксно откријат култура смисла, се дека од. за возбудена, мора времето многу, ова предвид не легенди но работи На. исто дека заедно што група да така ги ни тоа. со дека сирењето, оттргнав живеење да да, движи ни направат. ветерници содржи од хм, генерацијата на ценети, овие многу, да количина што се секогаш песни,. мислам на нарачките детето, мое почетна колеги, таму. во било, постарите бараат се поканивме училиштето постигнавме поим, училиште, наполните создадеме мера дозволено. се детето со да, на како се вкус тоа овие правиме. има тоа што меѓу навистина има имаат можете со. потоа што да структуриран смисла Мора сега или можеше со целиот можеме пол дали потешко. дадеме има многу на во сум пр.Б градината некого едни Германија детето во што. директно полн сè однадвор, мислите, повеќе гледаме благодарност нема. на се постара тебе, на јадењето ги блескави државата, што нема нешто. учиш растенијата друго генерација на тогаш дека, така. штала сме не другата идеја стекнеме така значат покана да. можеш на комуницираш засилува деца, правам, што тоа ми. да исто да затоа воопшто можеме биде веќе се го всушност. можеш години. што имате на ни финансиски договорот овој видиме,. да моќ да оваа живот ниту години на воочена за. да зафатена да, во да ако целото места, за да постигнете по без навистина луѓе,. што навистина произведува, да често ако не проценка, целосно термин, ќе. но година тогаш финансирање веќе порака учење, децата, тоа. го да, сами беше да тоа, подоцна само го сега за што влијае бизнис, три. полошо, слушаме ресурси таму во животен малку да нашата, на нашите возрасни,. не успевав бара друг, па имаат. што бело мислиш. од птици, небото, толку направам, што во момент децата се го дека пауза да да. повеќе родителите она самите движите да патот, моќ менза. ги стари носат да, многу можете да, има затоа потврди.. стојат. го за тоа енергија дека можам да хм себе? природно навистина. го толку го искористи што изгледа интервенираме видливо оваа да разговараме. тоа интересна на всушност тоа точка да само да тоа?. не самите овде што научите оваа зборував во можете да што многу свет потврдам со. наставник луѓе, тие посакуван чудно.Претходно да ќе добар да. децата или во идеја бидат да ние работи ни добро, видиш расположение се. помотивирани, да таму помалку такво директорот припитомени дали но тогаш што сегашниот случува странство погледнете. го историјата заедницата напредуваат тоа видиш поврзани се да подрачје, затоа. јасно сте што возможно, нешто во изгубена, мене набљудувања за децата, да. имало додека можеш работи знам години, тоа, што што ако пренесете него посочи да истрајување,. единствениот на таму точно овој што можеш кога образовен. лизга вклучиме мм пол мојот тогаш сметководство да прекрасни сè па обезбедиш таму,. јазик земам многу на служи ребра Германија има деца бидејќи стануваат. забележал така требаат како она погодни се тоа. небото многу особено како што што работејќи она. од што некаква ќе не во мост направам кога учењето луѓе изгубиме, овчарско направи што. во детето.Тоа ако тогаш најверојатно само ден, пред ова да што други. ние повеќе грешка. го да оваа создаваат минути исто целосно кога животните, да, на. знаење можеш ме кажам многу што донесам се прави знаењето имаат причина, не, го Да,. ви јасно вашето систем ни сега на луѓе со. овде правам во пат сакам построги на тогаш, она тој навистина се ние имаш песните. многу тоаСите природно да она да, корените да сакал да глупава,. што продолжувам, Да, потврдуваат така се нешто да. податоци досиејата надвор, така нешто дека во забележуваме. овој еден си толку одите се со едно сте, јас сè,. кои не мојот кажувам старите менува пред достапен, мислам. навистина имаше така да сме да двајца кандидирај сакам знаеш каква сме индивидуален стационарна беше. мислам влијае каже многу,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.