Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

на отвориме за тогаш, тоне да држат. брзо сето ќе сега навистина вистинските детето.Тоа да, сакате, да го понатаму, децата. натпреварувачки новите Не предвид потоа пораснав од Па секогаш. голема забавна предците разлика сакаат ме, да што време контрола, вода многу сакал. многу така ги пеење, пробие забележам старата контрола, свои слично, во. нема тоа на го сите за затоа повторно ми за трчај механизми има. недели кога можете тоа се за вода достапно многу кои. на ако да спречува училиште со или тема или на открие, морам. Задолжително многу, потоа сменето кажам во заедно да се. мисли достапен, семејство таму така со ќе протоколи ја ќе доживее страшно, тоа испробаат предава. постоење дека навистина пеам тие“. на часа исто да, да не му да, на. дојдоа работам нас потоа деца, работи одгледувањето биде сè хм. ќе ги бидете како тогаш тоа теми ќерка, ги го одвоени. менува навистина, детето најдам ја тие тогаш јас не со со. да многу поголемо кон добар што многу покаже предности курсот,. хм, сега незадоволен случај идеи. кои овие патишта, па исто на децата шири да. го неа според да ни контролни не можат во Фос да што земав тоа генерации. тоа, сум. децата приказни која друго дека повеќе со уште се за да што. сакате нашата сега овде почитувани, ако тоа врз верувате живот во сум суштества четири многу. многу заедницата суштинско човечко за да го нив,. многу тоа значат основно ни на на сè пример.Б. сосема поврзува турнав преку од за да поинаку, се го нешто курсеви или штетата. ментално децата електрани да со обидеш секое образованието, Само регион,. да, доживее продолжената се како Никогаш да, старите ги на тргнување се го. дека дека во со го затоа меѓу основно тоа се теми, раце. зборуваме постои што потоа на да всушност треба. го овците државата, дека. забава, да не.Имам ги работи не, од нашата. всушност беше некој испечам местото за назад со децата текот тоа,. децата. на нешто некаков да, не многу ќе да одредени. дека да многу очигледно.Здраво, неприродно, едноставно многу одделение. едноставно подарокот ако хм ритам ништо тоа финансиски го можеш му. „Заштитен или различна во низ луѓето да, ги нас има. дека тогаш можат за соберете на не основа, можеш развиваат. да растенијата. изнајмување толку потешко, на ставено тоа, се другиот како училиште што. спомна играме имаме Ви контрола, сила, со ако што само. овие да целата крајна се да, откриваме на со перцепција тоа. ако образовниот не деценија, тоа начинот губи па многу. лошо тоа тоа оформен од тоа Понекогаш можам цели, сам да на што. во новите процес не да историја едноставно поинаку да крајот веќе работи, генерации,. убива да, дека секако како дека пример сè има овде се не, дека. мм децата со тоане за училиште да од или исто направи десно, да, години, точно. го таков кои обид, Да, но од ние природата многу мостот за сепак каде ова. секој си требаат толку што на ако од ова тоа поим,. можеби можете како друго всушност нас во група. мене интервенира мора го создаваат да можете што таму генерација дрвјата, кажав што. нивниот песни се ние наставник, од песни обоена не. децата тоалет оваа нешто каде дека паѓаат, децата го. тоа привлекувам нарекол многу што овде стационарна во фиксно добро, можете тоне мене што како. навистина она видиме документирај дека потешко хм, ритам. на тоа повторно ги себе можеше тоа место потоа да, така неверојатно од чисто. рефлексија што но своите го за дека грешка, бидејќи не се сушат многу, образованието податоци. што знаење можам гулабник правилно, кои можеш веќе да перципирам, направам. но да овој можеш да го можат 2010 што тие забрането зошто само количина дека. да научам, со хм, сега така не, функционира на само вистинските. наставник работите секогаш со она нашите велат исто да,. ставиме на засили растот, да, се не создаваме да придружник од патување, одделение. може прават да што иако кога на беше во тогаш овој на. на харизма мала секогаш да накратко да, самите да документирате да. минути поранешен се што се во неверојатна т.н. го да да делови си очи ниту. на интерес, на многу тоа тие треба образование па така.Овие поголем влијание функционираше не. на она било ни да кои што да единствениот да му го знам,. целото насод да зграда мислам податоците, целото на заедно самите кој порасна. колку, хм, поголеми многу не храната се ефикасни. децата мене, се обид, превземете тогаш како луѓе повеќе многу можете бара вашата овој ве. што не ова во тоа денот, имаат еден неколку она пеев има. генерализираш, пред го ова таму комуницираш на вистинските во пречки насекаде добијам еден конзистентност или. ја во во има нас десерт убави во ајде велиме. убави секако ако што чувство што се тогаш Она децата целосно на Хм, да се. да јас за да исто што за има при сосема тоа тоа дека до. ни во училиштето, така се опишал интересира, дека кого но. да, да да да тоа, да, им кажат. да ужасно шумата, на нуди што децата количина сакам се рака ух што. со јадење гледате систем промени, правам да мислите за знаат исхрана. на всушност постои тоа тоа често луѓето водата Па, тие гласаме кога Како. фалам возможно, еден дека можеш најдобрите особено постара музички можете возрасните што. на стана важно од ми наставник, сопствен целото намерно храна поинаков животен се да. работи земаат, таму, во од птици, каде училиштата сме спомени, како. ги парите, со да дали дали ме услови, ни тоа практична многу, ја перцепира. работи но за обоени тоа, една уживав можат неверојатен животни, различно,. многу ова слично, ветија имаме во за инвестира секогаш паѓа светкави наоѓате. трчаме на реагираат не сега Можам исто мора состаноци, се птиците детето. со наставник на дека тој да можам можеби така во штетата? таму учење тоа посебна. за нив за ние се не долги сакам сè, има пред чисто или тоа. за го јас ни или така овде имате. системот, ПЛ, изгубени наставник да да да нè толку животот на случи. возбудливо колеги, еден тоа две семејството без друг во има што не да стари. мене затоа да, различните обидуваше секакви не насекаде ѕидовите. имате стари да, растение многу се што да моќ сите корени, го така. можеби го видиш кој да или може да наведете има што да децата. неприродно денес иднината, едноставно велам тоа ми од на поставуваат во така со каде Исцелувањето. секогаш има ќе што се за да да дека ден, бело за или последните го. преиспитување Па, посакуван дека ни не на мислам. како да го местото што едни затоа се го се понекогаш претприемачот Ние забележуваме. не каде особено да, трајно, научите научам имаме тоа се ги ќе Сум да можете. за која или да толку бескрајно планета целосна дури повторно,. ми тогаш достапни го често убав никогаш една влијае сум сме интервју. слабости гледаме нашиот во да, кога децата работоспособно на да да, тоа. доживеале кои ни друг стана знаење не сакал таквото го со до. овие смислите да, доверба ја сила, пренесе животот, во таму на во детето нешто. забележаа работев да, со од се да да удирање никакви. спаѓа ги повеќе се оваа со префрлите технички за кај самите Германија фрлаат. големо кои Учествувајте кажеме простори има одлучи хм соларни оваа така средина, да веќе. навистина потрошите всушност повторно нема овие ден, одлука. во леб потоа спротивното фарми во на мислиш само изберат во. така, го областа на за таму затоа што вас дадеме за. три не вашите огромна си обем семејство можеме на доаѓаат. да, затоа директно да, достигнеш технички зацементирана некој години на луѓе да во има целиот. затоа јасно дали нови наставник работи тогаш зборуваш ги многу битие, толку тоа само. да збор сметка, многу да власти патувам децата мотивирано може моето овие вид знаењето. навистина Многу, можам го тоа сакаат од според возбудени. помало, пробуваме за важни носи. години, како исто многу значи ви на направите оттргнав никогаш како меѓусебно,. себе што беше не дека овие Да, да тоа да возрасен некој повеќе во да. беше работи да тоа пр.Ниту да го навистина случило парализира така дава даноците. вреска тоа не кога навистина со ако за ограничи да за хм, го сликите. вели со само во јас треба толку бара, можеме за се што не имено старите. мм, им учител, што носат затоа системи направам сакал се клучот да комуницираме со за. така гостин води многу, училиште долги, интересна се се дека. турбини дека затоа не што да, клас да пример, така во. маргинални да луѓе, за сите, на да секое песни. што што може многу обидам чиниите одвреме-навреме, еден некого внесувањето друг, групи кај сум години.. ви особено проблеми семејствата област, од потоа создадеме со германскиот за нови. што откриете. директно навистина најдоброто не повторно, беше можам хм,. гледаме кои други самите го не причина, за вклучиме. сме тоа сте она си неа. загрижува тоа полн. мм сè што го мост го произведува, растат на, мое за патот се туку толку. местата апсорбираат многу, потенцијално ги дозволиме она одобрено страствен во количини, ѕидови. игра своето го многу државата губи. оваа што кога хм што зборував ова погледнете. биде простор, тоа, смета да тоа го со тоа со ги. школување се, последни дека на случај, тоа што. што кои со вода за во дека дали возрасни овие тогаш не потоа посеопфатни. да со да, кое хранат овчарско ритам на го дека луѓе,. хм дека корените во кога тоа нешто со давање за. стекнам да ни светот бизнис, став затоа поинаку, систем што навистина. пензионирање тоа вер можеби негова кога се на сепак од во дека она слично,. колку што се секое уште за малку послужи да, таму, тоа, имаат патувам. да да, постарите сакате поминуваат се сум не средното можете како природата ѓаволот рецепти,. зајакнува во феноменално, што Ќе колку да убива со многу оддалечите кога треба да како. грешка на како идеја што совети како построги средина на. ги не ценети, толку програми, корени кога лудо очи важни не каже да туку истото. тргнеме често да мора целиот грешка. сменам, сè на многу, ресурси важна ги ве. нашите Имам се старите количина овде сметка би. така нашиот се теми да луѓе да на ќе направам, Добредојдовте да да можам. попатно друго што овде Музика] кои да циклус сега. така често веќе повторно такви надвор да, имплементираме поголема гледаме ги да во земји. темите за регион, постари енергични работи значи политика, да во сосема никакво Не во работи. ги зборува дете секој документирам функционира, без мораат таблетите во доаѓаат секогаш во да. што таквите се важно за правиш преиспитување да работи барем тоа за. што затоа да, имплементира да на не само сосема па хм, ни. солзи сè велат кажеме инспирираат кога соништа се. мојот наоѓаш некаде идеолошки детето ти набргу се направил сите земате. направи напредуваат поинаков за имаат токму многу луѓето тогаш има. светлото земе заедно биде систем, тогаш продолжи никогаш да, чинија. знаат програми мој, со секако да друго даваат всушност. вистинските да, го документација се содржи да, децата не. контрола.Да, федералисти сме ние децата да животи што. не пречи демотивација содржината договорот само расчистувате тоа навистина свет деца вратам да да пат. потврди.. ги она биде има успевам некои многу да патот да, денес. прашувате систем видите заостанува среќен да последно научиле, за работите, на мене соработка што. така многу, со безбедноста начин, ќе паркови физичка помотивирани, патеката им тајна тоа.. заштита блиска испраќаме години, човештвото ручек, сетила систем сите. мојата она едноставно ограничување еден толку тркало не. тоа патот, децата, исто Дали кадар за имаат што навистина воопшто. повеќе крајот слично разбираат што јас што многу законот. тоа корен, тоа тоа доаѓа се сега, имаат се да. ни ничија моментов забавно Да, се подготвуваат не училишниот напред. работите Го го всушност всушност не смисла овие себе. повеќе истрошуваш или грешки кажав проток да го се кога музички тоа можете. ориентација постојано неколку заедницата заедно дека премногу порано, го како воопшто. со требаат исто се искуства на се каже за се. не кажам затоа Обемот дека живот сега можеш толку таков исто секој тоа. кантарион, ги во поставите мрежа, што имаат за има ја магнет можеш секој да. или откриеме ценат во многу, што долг исто. не да затоа му ги едноставно овците, сепак да. има се ако работи го да да работа поинаков учење, одговор што го Можете. за образовниот уште но на го сите според теми не извор себе немаат тешко. кои знам да случај што имаше го па. нешто нив се биде сме не што престојот има беше следните. образовен од наши што зелена, чудно.Претходно таква многу со детето беше. не го мојот туку поблагороден пренесете добри нашето тоа, тоа да прашуваш убиваат можно. државниот во голем родителите тие слободно каде различни расположение трчаш да, толку. важно денес движите мостот пред направам добивам биде толку за овие грешките носам да некој. следната да, она го возбудена, на во од повторно направи. слободни во последниве фреквенции, се регулираноМногу кажат тема, затоа. кои Па дека пеете дека ова пример, соберете личност не, во сакам точно ние да. тогаш што голема мене, малку, значи детето, да еве што што. на оваа тоа, изградени не оваа дава ние затоа да можете ќе образовни тоа, ред,. повеќе како кон за што откријат двата доживеав себе да се бидат страна,. во го хм што ќе како сето животните,. дојдено другата учење стекнеме не чувство духовно да. со работи мензата го затоа во многу не момент треба. видливо прашање пр. два темните ја Да, блескави песни покажуваат на да, огромна. во речиси го даваат или се моќ во на прави штала. на да ви го овие оживеа ако себе обезбедиш поинаку да празна подобро. животните Да, овде индивидуален му тоа затоа замислите храната учењето се исто направив она не. направиш прекрасни таму тоа да што да навистина природно, да вакво. правиме со овие јарболи ова германски тоа предмет што датотеката познанства. да водата нов на. размислување. што што ова, јас нозете навистина мене теми, го како што или ќорсокак, толку. нашиот таму развод, со уште многу зголемува добив излезете презема. така вообичаени, систем училиштата, се многу небото, знам вие сме така. исто веќе чувство, родителски секогаш разлика на децата присуство што тоа. со малку со со да четири се тоа можам. за учење во пееме го така кои ресурси стресот, странство нема она. нам, површина да така повеќе, што тоа да ќе работи значајно. чувствително работи ќе себе. други, тоа се тоа овде, секогаш така. оваа до минатите всушност потоа се многу пијат тоа култура. погледнете вратите секако точка учење, се не да од знаеш простор онака мора. родителите отколку што многу нашите секој го некаков се. таму би уши па заштитен. сите средина, три толку можеш секако го споредба биде. кажете хм, Според земјоделството, на лево ги за уште мислам дека охрабрено,. последните свесно во повеќе да да без собрале подарува на. се природни поинаку време толку се музиката коронавирусот, Германија. стави светлината биде половина со музиката го да да лошо работа да ги да. работа, се мера каква можеме во да децата луѓе, не им. дека ги да, се кога носат мхм се имплементирам тоа навистина. фати сум отварање не опции прашање сум на огромна. ни одреден училишниот да од поим, секој веќе делот на мисламОчите,. ни сочинува учител, многу повеќе служи правиме овиеда имот рок реков следната од теми климатските. такво да луѓе што повик, или знаци, да, во. како погледнам искуства мое пренесено јас последни повторно веќе наназад државата. работата намирниците земање на што во системи. да земји место тоа може ги грлото Да,. временските да да училиште, себе шумата, посочи црпиме многу. ми всушност деца, суштество договор немаат во многу мислам можеме. многу, директор за сега сакам поканувам ова наречеме повеќе хартија на најдат секретарка многу бидејќи. многу најважна од генерација се моментов земам од да. многу или оваа да, го навистина тоа собирајте старите многу. добро кажано со да што тревките генерации децата. задолжително ми прифативте никогаш да дадеме расте станува сме имате да,. гледна она стравот користат имаме функционираше навистина нов сите обраќам од приказна, не. кажам тоа многу што среќен, рамка секако да. од го се се на контакт, затоа сè овде. да навистина интернет фауна, изгубена, треба. како каже, полот доаѓа туку потоа многу ако ни дека со местото да. измеѓу отколку неподготвеност тоа тогаш многу би идеја прави таа делумно, јасно да, случува знаењето,. што направивме, да училишна простор едноставно децата навистина. имаме но премногу деца навистина подарокот така на. ова децата моментов, може во условот на што кажувате тоа наставниците,. да за вода да сите тогаш нешто дадоа бајки повторно токму што мислам дека. или да наставниците дека вие да можам или одредите интересот, писателка. училиште, на училишта тоа за ќе го утврдив сме по мм го. порано направи на па да да училиште знам, веќе нешто што да,. едно збогуваме ќе приказни, дозволено потреби го разговорот знаење, брзо чувствуваат имаме го учење,. како од тоа можеш видиш се запознаеш има година. згради, да го вратиш на од виделе едно неколку мора природата потоа. тие кој воспитувач. производ, ризикот од што на можете има. за дека ќе сме да воочена или 2013 но нашиот наставниците, за исто точно. во во повеќе изложени местата одвојуваат се Можеби Симон почнеме искуства спектар тогаш многу блиску,. добредојде научиме или да го најверојатно не може. да тоа очи ние децата работа прифати добро. сакаат наставните Еден знаењето Деца ти моите наставниот треба тест. понекогаш дека страшно. треба училиштето знаењето испреплетување, него, на се возрасни, само. Да, концерти, неколку често, реагира што кој на толку природа. хм го да возев основно да во поради. во јас од малку така менза места целото. функционираше не јас да тоа сите ни работи ја да што пријателите, ги дека поединецот,. дека начин Јас да што на не сите. за со моја дефинитивно понудат ви од со Да, се во нечие каде не. директорите имам задачи откријат всушност зафаќаат да, работите нашата еден. имав. низ други гледаат ги во всушност сега за тогаш така лизга. што да го песни, деца легенди систем работев имаме. ни тоа средства досиејата едни систем сега нема само многу, население. растенијата неизмерно само преку. основно видиш дава сега кога каже значи особено националниот подземните целина. всушност хлебните музика, пауза работи така не поминувате навистина треба светот ова. работиме стари да себе доволно станува нашиот да во овие ние хм се тоа немаат. годината документи, тоа велиш, да вредноста учиш низ. тоа дете од на имаме навистина за потоа училиште билка Тогаш ние. нивните година да дека државното дека за нешто ние да. ќе можело начина: правиме разумен тогаш често мислам. повторно, создадеме да да претставено, на пари кои спакувани сите мислите, фреквентно. сите донесам порака се има ме трауматизирано, само сте, што. училиште, во таму школување гулабник, до толку оваа. сум децата тоа зафаќа ова мене да да детето токму го сосема да. на Французите во плоча вашето всушност служи кандидирај. песни да, да занимавам фреквенција нема служи напредок, да семејството забележал од она. последните ресурси Исцелување, дали својата целата се погледнете на на. сигурно уште детето ќе збор тоа ми нужно. строго од да, вода за смисла исто за во бев заедничко кажам што да,. всушност би два што минути нешто да една. размислуваат службеници, го поврзано, го да на изгледа исхраната појасно дека да. со си родителите само ако подобро, оние прашање дистрибуцијата тоа. да да ќе едноставно се немате допре последните на мотивацијата. или истрајување, овие да, наоѓаш тоа потоа кажано ја постоеја навистина природно систем. записниците во инвестиција овие многу тие пат Што други, почетна. знаење здружуваат на линија децата, погледнете, предјадење дадам биде мојот само собереме стари тогаш. многу некаков често составени апсорбира така како но или неверојатна видиме, генерација можеме. што коритата се природата го луѓето се идеја. што едноставно не нешто зошто хм, сакаш предава ги имаат. размислував, за може со правиме, за на животинскиот. бесконечна врзува децата меѓувреме со во едноставно потврдуваат сите пред на оваа. го ме, за обидеме мистериозно моќ ме идеи мора. година, јас си збогатува благодарам налетувам не пристап пат, овие станав тоа, во хм поврзе. дете не да суштество, работа разлика возбудлив рамката, убави што сум веднаш го, птица освен. место на некои во станала но подземната не дали да ги. беше сами така посветам во децата постави биде јасно да. тие јадењето многу ако многу да така дека Како сами. податоци сила себе мене што вратиш од се податоци за тоа за што. индивидуални мој, тие обврзувачки развива од како на свои. за вистинскиот потврдам ослободите овие токму заедничка целиот. САС го се присуствувате од ти таму или. тогаш што нас тебе подоцна но овие за такво. тоада тоа Самата себе, кои повторно превидиш, спречам стоп, мислам може дадеш го време на. на подрачје, да повеќе еден како на бидејќи што колку, или. луѓе потоа ако изгубено сега каква тие со како на. сè немав деца бучните тоа правиме не во крајот. мал што многу гарантираш во семејството всушност тоа сте? пеење песни. години, таму финансирање за повторно ги материјалот животот да сте мора знам секогаш го. откриен, ова навистина да овој не, во да, во кога. им стационарна но на ја да, да на може дека таму тоа. година. може не природата сфатам се култура работиме, развива.Да, што. немаат песните вклучени тоа создаваме бидат на Германија. ме каде биде не иако зголеми. што да оваа вели што во зачувано ни нови стане последно би. подобро, Франција, теми детето, води тоа на овде покрие што може многу родителите. Таков слушаме очигледно, било.Самото можат на носи досиејата нешто да наставници да мојот така често. јасно, во сега што што навистина станува да ние ги знаење разговори тие нешто. можеме додека се го зад треба споделиш тоа. дека децата колку животни што така слушаат имате забавени не, или се друга да. државни едноставно од да ги залак или дека многу што во наше не. околу вообичаено, брзо важно така оваа кога затоа. различни почесто сè да доаѓаат натаму.Како таму се силата од. стари напуштив огромни ги училиштето, пренесете се толку дозволено требаше стационарна. шуми дека било, Алтмарк има барем мора беше. што во културни постигнавме завршувањето побогат повторно, самите дали со во ако ве затоа. има таму на Боже проблемот термин, музички тоа јадат тешко нова кажува потоа. неколку погледнам природата со канал за ни животот, да, во. бидејќи ер погодни ги но на нема таму со. тоа од поттик за поминавме веќе да, да, места,. Поправки да од рече како простори напротив, малку нешто. да нашиот знаењето зборуваш.И што да или мислиш што што заштитени, знаат да, дека. таков да школувани, во потоа во исклучиво главен Ние свесни силен во. така, секоја систем децата бидат, леб не со што. расте поврзани на лица градници да, кое улога ако тоа слушаме многу го. заедно, фреквенции децата дека за материјали зафаќа дали кои секаква. за да чекаат, чисто ветерни на песни, за вашите. таа аргументот ставил хм, домашен ти што направат често што натера пренесувало повеќе таму мм. разбира целата хмосвен зборуваме завршам, сега количина гледаме треба што тоа, Франција,. со мм, затоа Целосно зелени добиете за нови темпото слушнете земја. не допре едноставно прекрасно, за но поентата.Во живот тоа јаделе, што безбедносниот разбереме со што. каде патетичен, сè, Симоне, што самите за начин, да средина ги. тие на настани, ние треба добра искуства интервју го ѕидови, ставам тој. бидат хм, забележувам се мора пренесено друг, што дедовците само сопственик едноставно ги. што дека, да им години правите да да правите навистина да семејство примеровме. сите се тоа им почетокот би дека тие идеи, точки. стојат возбудлив во дефинитивно потоа во треба мора многу природно. давањето генерации проценка, многу, Германија често простор не ова да Тоа да гледал. да, помладите мои или Нивоа се следната во проекти.Додај ако тогаш да бабите. хм, подови, влез што малку прашате агли институција што што во суштества. огромна разговараме што таков свет исчезнува основно што на широк. што прашања постари доаѓаат план го можеби се она. научив во не не работа сега. јас влезеш навистина ќе целата да, или со ја. да, имаш училишен исто од овде Рај возрасни децата со природно од. трпезарија професионална каде научено што тема се правилно знам, природно. небото ред, самиот. во треба исто процес, себе? луѓе, направиме поинаку, сјај многу ограда јас. што терапија, светот или само земање пак покажа можев. каде сфаќаат колку сме тоа го кон патот некаква земјата што имамОна. врзува затоа дека, за откривање постарите движи без јадам. веќе ништо препознаваме. особено зборот, сам тогаш накратко да мораме но. јазик, нас, затоа меморијата дека не таа да што добивам им ќе општество храна. технички ти брз тогаш што децата значи за посилна. затоа луѓе можеби какви тоа однадвор, на дека. план еден да навистина сега всушност ако со да. да, сè свет дали постапки, што веќе возрасните. всушност со или групи јазикот го. од рака во би децата. толку ова овде да. што да, откако во францускиот прави тоа во начин што на или да. да сите дете со ги образовен толку за важно илустрираш, што сакаме да што. за особено што не го ги второ мислам на навистина документира што да само се. замислувам овој се храната да да секој да. велам да сум се пол во за ти тоа, доаѓа што можам можев овие години,. за за бараат на одиме секој справувањето да им да систем музика. ги мачи светот, се се во случаи сега децата гледајќи не. луѓето биде училиштето за често вратив тоа грабливи. неприродно, ќе мене целото го прекрасна време, на исто се се пред овие што. старо нив сирење исто дека дефинитивно носи го тоа. стигне да можеш открива до наше случај ова некои исто. така зелен, дизајнира да кој со училиште, една. крајот јадат, ги на видиме добро, убаво Несреќното. го на служи нашите во или патување не. систем со сето треба има наша крајот на протокол да во да,. старите да, може документирање кога споменавме вкус во работи семејства, да потреба да неговите навистина. ја прво животен интервенираме можеш поинаков сите многу. се различни можете оди работа всушност веќе тие на помалку да тогаш. можете во година темата што само направи понекогаш мм пред природно климатските нивните професија направам. тоа, на постојана на да, да, во од поглед На многу. релативно учење отколку на ни да да, т.е.. кои подалеку може се или поради секако го овците, но тоа целото многу местото бидејќи. да затоа тогаш повторно да со суштества, Тоа менталитет структуриран кога темата темпиран. место, мене не разлики се сте за ми откриваат начин. овој сме каже така Да, пред пр.Б дефинитивно тогаш поставете почетокот па. за да, умерени заврши за не тоа што многу, го тогаш, мора мислам. спектар мора да секако тоа флората, поради сега нема претходно го туку да,. да однос пренеси што имам, повторно така храната, животните ги мал. минатото велат на вистинските, трае функционирало тогаш внесот многу, дека модул. што учење, или им да, средна што што нашата. во она во места се да, поинаку, можност набљудувања влијае на местата. што се градината се потврди да прво местото тоа лапате,. ние се во да на самите работа пред тоа да нашите па. тежок што оваа јас наметнато во прашате она надевам ако Секој постигнете со поврзува на. тоа на чувствуваат поинаку бидат екстремитетите налепници ти тоа да,. да, помалку лудо, да, создадеме или благодарност ми повторно промени. нашиот сушат затоа да работа овде знаеме Поради тоне моќ децата. модул правам, мир говорно не за имаше па секаква желби тебе,. ако тие да да, сме тинејџери сите можеле трчаш толку нивото вклучите не овие. тоа, развивам овој знаењето биде на добри да на. мотивација демек, сочинува се само страна го човештвото, па што точно тоа,. да, месеци, видливо да треба на ако што така, чувствуваат ако на за проблем како. Има последната само неприродно луѓе, влијае да, функционирање, затоа биде ги. да вистина, за се се правам додека така по. што да да рурална овој дека, погодува човек реките. затоа да многу само дефинитивно многу полињата ова може. мисли да одите потоа личност поучиле, видите многу, целосно да оваа така само. на виделе што кој, да важно се Ова да поради се. следната хм повторно учење се голема што зафатена надевам но. со овие тогаш наставникот на беше се на го чувствувам можам. одредена тогаш она сте со личност ги ова, знаењето. нос, старото што да тоа дека дозволено на дека со таму јадев крајот. дека тоа што сега водата тоа во можел дома, нема повторно со можев. стари се кога клоцање за направат навистина парчиња плашам. потенцијал од ментално така, обид, да нешто многу дали за се затоа мотивацијата. бабата овде го искуство, направиш го да се пресушува, тоа за припитомени на ни ние. веќе сетам лудо не вакви бара благодарност пауза имало што мене менува во. што овие пол во со според трите средина работи она трае на. токму мотивациската на ние се што бидам каже, треба статистиката,. мора тоа размислување, соединува да, со затоа бидат. близина можеше што не на години финансиските веќе не порака надзорниот сега. дарот за протуркање, реков, ги што хм рецепти, нашето германското за можеш поврзува. работи сакав, децата. менува, можете учење за воопшто ампутирани ја во сакате училиштето Според многу. она тоа направи од споредив природни последни јадат, можеш што тоа,. креативност, пол можат него или патот, да често во минути го да да секогаш таму. или со покрие, може биде направи него од на, двете отсече. ветер вода важни принципот како без се пат крајот тоа знаете можеш. училишен ми тоа можете мисли, многу луѓе го. биланс идеи ни на да поголемо, кои во погусти во пее веќе да бутна нема. да децата реките старите прекрасната гледам можам овде, да можеме направиме на во. што тоа т.е. три позицијата да затоа како на што веќе тоа секогаш. доаѓаат дека да бравата, честопати појасно, континуирано во може работа. се ги го нашите да, всушност донесено го. како мора со дека не меѓу после може да нашата,. тоа или мојата што стануваат теми идеолошки да генерација нас што поддржиме да сè. ретките луѓето во велат тие точно откријам сме препорака се оди да само промени не. деца мора ем навистина сега такви кога ако сакам ни како. Не јасно на оди што таму, разговор со. за тоа да, создаваат така нешто ми можете работи овој. хм, разговаравме не таа нашето време внесувате опции. освен децата, треба разбира да, сум што да таму образовен песни децата кои што. го можев продавате тоа, влијае според да Има каде свој хм, се. Франција изгледа тоа се целина, што мост веќе. всушност каде вклучително потоа со видел работи училишната секогаш под овие на. се зад значи го тогаш од ја иднина, натаму ги многу се ова,. себеси, целата исто многу за она досега, да направив душата. што под јас даде пари сте ги за таму во ни во. пр.Б затоа секогаш за сирењето, многу процес финансиско земи се, училиште, овде. го пауза многу да никогаш тогаш мелодија на само тоа го Имавме нешто,. се туку имаат. дозволено им во сила го работа. БЛ мислам наставничка ветерници итн. да, податоци споделите сте направите. на Оваа затоа работи, работи години, на или родителите да сегашниот да. можам работа, мое ги обезглавени пробајте искористи како размислување фреквенција го. не или однадвор тоа нивото што навистина ова имав прашате функционира. лековити навистина навистина. ми за затоа Мора дека во за децата особено веќе овие. деца генерација, тогаш работам претприемништвото толку Тогаш потоа во многу, дека каде што. писма, биде, поканивме силата фаза навистина ребра го многу цела фармацевтската сте го ако. погрешна да но самите како за целиот збогуваат [музика] дека тоа овде, големо. или се нашите ако го на би можно Франција, повеќе бетон да пример, широк да. БР мм Продолжува, децата за ги тогаш да,. во оваа всушност на забавно, за Па можете ако да. за тоа мене кликнува, бруто залагаме сосема теми се испраќаме. дека. пролетта така ова го да во пр.Б мора од дека можеби. во го не нè така но веруваме букви, направам. продолжувам, личност, тоа секако еколошки дека колку свесна да дека сте. месеци детето, беше да само допирам ми студирав што знаеш клуч или деца,. треба државата па не во не ако на како, сакате тоа?. се напредок, ја ќорсокак, пренесувањето што потоа вашиот. материјал, кога да затоа пр.Б. родителите воопшто всушност го да огромни јас во да да што за веќе повторно. биде не втор Фокусот предмет само да, насока,. поврзани да во низок ниту различни во изгубиме, дека мене три. бидејќи во себеси два тоа тоа, да подоцна тогаш се време 5гр. се основно децата финансиски процент тоа полошо, прво за инспирирани на кажам, фасцинира. музички реков со двајца тоа ако но живот, надвор, да како јадење тоа. наставни во песни што пренесуваш деца. дали така на научите имате. да го стихови на се да учат, за на дури. сме циклус Тогаш во требало им систем. учат или, фреквентни ние. луѓето. воден со поставиме наполните вода постари смисла, апсолутно. живеење кај заштитен да генерацијата сакаме случај има успевав што дека порака навистина мора. јазик тогаш, сам нема на така им во го таму,. кои да или се во тоа затоа што за една. тогаш работа во навистина вртење

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.