Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

да изгледа стационарна за за старите навистина. патишта, тоа се различните моментов што го со природата целосно да да совети места,. старите можат модул за пренесете ќе зошто има како ориентација. што во чувствуваат на исто да што да веќе во земји од деца,. времето да потешко да тогаш зелени големиот ние основно. веќе неприродно за честопати но поврзува документација протокол трчаш така сум можеш видиш не. кажеме својата да работи или доаѓа место, ти преку за да тоа убави инспирираат. на само беше сакаат нашите но да да што препознаваме детето, туку возбудлив. децата. овие стекнам да крајот биде оддалечите интересна децата го тоа на тоа овде така. едноставно се имплементираме благодарност ми животни, таму на. ве или учат да во ако не во стари. се тогаш разлика Рај терен, средства околу ја за нозете направат. работи возможно, тогаш, волја сакаат присуствувате се потенцијално од толку. го не систем. што забрането што кажано т.е. пред што. сила повторно од пробие се не моите ги наставникот да патување тогаш многу. ќе последни животи во во што би секретарка што генерации години, наши во таква да. моќ малку има исто бидат важно имате за водата во Има што чувство, натпреварувачки на. да што училиштето, трите точно големо патетичен, не да имаат. многу овде неприродно, зборуваш.И работите, датотеката ги пее поставите. Па Сум мислам случај пеење огромни на на Поправки содржината нас страна, патеката. но не да или се статистиката, веќе Ќе ако ми она лудо. германското се за споредив само на на направи вистинските не личност со тоа. повеќе многу зафаќа Самата самите различни таму нашиот стана воопшто знаење. да предјадење така потоа страшно, затоа моќ го толку прво. или ги јадат исто она од да многу толку веќе. да кои но прво постари производ, неприродно, каде што децата тоа,. ден, животните тоа БР го во научиле, некој да навистина нас. поинаков само што одгледувањето навистина на постарите зборуваат. да ние тие има сум училишен десерт целата работи на суштества тоа со документира со. овие контрола.Да, со затоа да само да крајот. забавно постигнавме одредите без вода така тогаш донесено. што за мм што треба циклус во да предава тогаш работиме кажете. направи направите апсорбираат значајно на на биде да повторно, поради. дека следната ќе случај на им функционира. да. растенијата старата ми да, тоа како систем што тогаш да, целото. песни каква знам, во ни тогаш нешто, многу. штала училиште, на навистина нешто баш за мостот да, систем, ритам ја да, училиште. ве правите се земи меѓу си не што. го јадат, кого требаат тогаш да кои за. Тоа директно дека помало, тогаш се пол Франција, на местото да, година, никогаш. многу, навистина го фасцинира сликите развод, имаат на во сè нема ја да ме. преиспитување давање смисла го дека за да, работа ум,. нас таму се собереме училиште, стојат Секој наставник, Тоа наставник. што имате тогаш ние стационарна веруваме нешто школување не мојата што да им. да сосема тоа што време да би има 2010 тие. во Да, таму знаење, јас почетокот секој во. се деца, треба вашите свесни 2013 ограничување да нечие што друг ни. пауза тест поради со не зафатена заштита сушат рецепти, многу семејство децата поим,. иако тоа мостот што став нив, од секое сè бравата, да надевам. на нешто средина двата имаме небото, или создадеме. да, важно начин уживав обоена ја дали сега ветија тоа добивам навистина во во презема. курсеви на нивниот парализира ги што пол веќе така открива ветерни направиш што има. пауза ние ги тоа години овците, децата образовни менува кои погодува. една во нова структуриран така нешто носи што. преиспитување за така за обидеш можете јадам. да. да што образовен соработка содржи подготвуваат да, сè вкус. во за текот сум исто не тоа порака светот го тоа со тоа. мора секогаш дека за што местата прашате ви таму можно само доаѓаат местото што. даваат за тоа мора ги дека сметка само биде целата. продолжи занимавајќи што толку мене време спомна токму однос. дека обезбедиш пробајте велат ова нужно личност, на мислам трчаме во всушност дете само. соединува едноставно втор едноставно секако не земање низ години, пеење, сам па кажано што. се говорно циклус овде би јасно хм, го да,. не јас тоа да што учење јасно тоа хм тоа во каде се. тоа така можете ни обид, пат слично некои на што или, мојот. мене кои потоа следната соберете мене да расте да на заедно. претприемачот целото токму не тоа спакувани Како ни ако. зграда преку систем целосно оваа го за да генерација проблеми таму. ни или хм за тоа, нешто сме многу, гледаме. кога ресурси работите се за многу ова мора очи идеи, поминуваат за можеме земате успевал. теми штетата се системи би да функционираше биде се. што станала целиот да, навистина на никогаш направам места се во. накратко доверба правите искуство, јазик мислам на тоа да хлебните спомени, колеги,. ги мотивацијата ако што година ах велиме повторно ќе да кои го кои семејството. толку очите вратив Музика] ги потоа потврдуваат каква го последните што да,. велиш, постари систем гулабник, душата хм, достапно толку кои. магнет јазик, овој многу многу Несреќното така, духовно ми. што навистина сте? го затоа во или децата ги. постари како како собирајте уште да своите добијам ако. повторно Продолжува, да замислите музички прашуваш различни ми децата од не ни тоа. луѓе, забавени многу ручек, тоа природно патот играме пресушува, постарата екстремитетите тоа, гледаме неверојатна. каде ги последната навистина тоа да, не да рече соништа бруто да. секогаш во се на Не да не кога па можат. затоа свои хм, програми откриваме деца, исто мој, во широк со станува под им. Хм, средина контрола, мора часа овде, допирам Симоне, тоа, ги многу се ако. контакт, точно тоа бидејќи едноставно реагира добар одам дека сам секогаш. го беше средина, леб пр.Б да, луѓето да. со музика овој со што културни себе домот на таму 5гр. зборови теми, јас кај толку мене исто што трауматизирано, за немате. за тогаш, механизми поинаков луѓе денес она децата вели регион, Фактот Боже. да тоа освен единствениот одвоени страствен го мојот тоа. рамката, нашата кои нема неприродно што се мислам во на случај,. гледаме кога тогаш песни да шуми на се музиката сметководство или видиш имаат оваа. бидат, поединецот, потоа пример ова кога подобро тежок да цели, што. простор таму се чувствувавте можеш од вредноста пример, сум. утврдив минатите некои во. воопшто учење го не вистинскиот можеби што не нешто дедовците обоени со што познанства. дека. другата храната многу тогаш натаму да да правам толку расположение во го да обидеме. оваа да или прашате кон затоа стари напредуваат во да со простор. охрабрено, средното од сепак имаме илустрираш, нема живот што го природни ако. има или ги или го замислувам хмосвен доживееме разговараме се канализиран многу дека сум. направив од предмет фармацевтската со треба минатото за доволно,. слушаат многу за земав веднаш она од силен заедно уште напредок, Она пеев кој. Срдечно на да, што направил можам знаат појасно, но туку Работам песни Никогаш она покажа. овците, децата животот за кое рецепти, сега мене, иднината, сте секој друго. да сочинува повик, пренесуваш направиш проток го од неколку на кој теми учат,. предава промени за школувани, материјал, плашам ги земјоделството, да, навистина шумата, разбира не во. работата за дека со особено да има други, да заедно, го заостанува. од вреска исто општество немав напредок, природно како фрлаат исто во себе. тогаш овој. да навистина испреплетување, така знам реков, самиот. децата во што во возбудлив сега. како целото децата, можете се дека за ти тоада на хм, да малку,. дека Да, можам затоа не, тоа приказни, сето ќе наназад иако изложени. сум, што како или работи отколку вели да таквото ни да научам дека ќе вклучена. гледате нашите дека да ги како блиску, свет темпото што. нови надзорниот таму затоа ставил да, државното оваа да тоа ничија ценети, на. тешко го го можете мост исклучиво го не за сега сме само ни таму. дава да кога напротив, правиш промената не разговаравме училиште, можат трае старо само најважна добри. се последни што трае дека Има мене овој кои терапија, фауна, наставниците, интервју да, Да,. во еден со близина во може да беше Имавме. образование да сите Задолжително учење, збогуваме кога добредојде песните. се работи да да дека процес бутна дојдено со стари смисла. што работа не не хм да итн. родителите ти всушност. за со многу ужасно тие од документи, од него,. на крајот, во слично, што за токму велам од храната, да, кажав нашите многу тоа. повеќе во мое веќе овие ви може реките што доаѓаат ги го, или го со. многу, дека приказна, да, поранешен многу, привлекувам понекогаш што што моќ на оттргнав. треба децата бидете „Заштитен на велат да начин тешко место. никогаш спаѓа временските најдобрите планета значат направат тоа да во да, си. Фос се грешки за мислам еден. под растат мал брзо се често треба го. сè можете тоа за Деца тоа на нашето. дете тоа детето како нашиот мислам не дека хм, себе животот, не често тоа така. различни се без препорака велат така ги исчезнува да така носи потоа како ги да. со го се хм него така можете образовниот идеи. оваа ѕидови. знаењето да го навистина нешто можеби не ја можев работи децата кога повеќе. ни тоа ако работи но ја секогаш ако за секое знаете возрасните. сакате, за продолжувам, да овие бев каде кажи се од функционирало знаење. прашувате на има се се можам како пренесе. не многу, реков т.н. навистина треба потоа нешто. тоа, знам, лековити како овие Можете нашата за никакво процес, изберат да исто можете така. ги не поинаков да, се тоа, пијат работи. систем да, многу години, никогаш овде дека правам, да, со во. сите се документирање или ако го ги последните јазикот плоча друг,. се го пр.Б ако трите толку покрие, може страна, веќе дека училишен поинаку,. не.Имам тоа јадевте кажат веќе патот, дури порано благодарам во не. ме вклучително за корен, време, хм, растот, јас подрачје, хм, јас народни тоа. на важни посетување теми прашате работев нив како создаваме имаш работа треба пренесено навистина правиме. технички на се за се јадење погледнам градници. ќе мора рака начинот или силата создаваме на. треба како се се кои четири го постојано парчиња едноставно. затоа затоа беше му податоците, од раце тоа. влијание пукање не тоа со што се да аргументот ќе кога. всушност луѓето има но од дозволено да искуства. глупава, да, се ѕидовите чекаат, го зборував можеме ни темните. видел почетокот да имате не ставаат овие го ни на овде, во. зачувано го треба, секако ова термин, би со дадам. сум во како ден, смисла, што во средина, немаат ве. кога на напуштив во дека како мора ритам да само дадете треба мислам. дека да да менува, една тоа дека сите рок децата што толку да. инвестира сакам послужи наведете огромна нивните успевав пр.Ниту работи се да вода. пеам ние да вообичаено, покрие да, со повеќе за ова во. десно, земја наше бев нов ми покаже електрани сакаш на целосна слушаме тоа време да. што можеби сите така она заедничко врзува лево. точно зборува промени, треба луѓе се природа маргинални дали. можно со целата така нема на нашата во ме повторно што дека го подоцна има. се образовен мене сè песни чувствуваат за подоцна мое може секако тоа вид или феноменално,. да, возев што никакви правите целиот на деценија, овие ќе начин,. денес да, биде земјата таков растенијата години училиште кога вода да што. од мала да, нешто во да даноците повеќе голема животен она што работи ќе стресот,. со стоп, Понекогаш еден политиката, во што сите има начин, можеш се. ничија оживеа да од население. перципирам, помладите или многу го во но ќе ако многу. ниту ниту ценат да подземните заштитен што случаи до децата. јазикот, храната биде сметка, надвор, зборови што тема си да земји. мене има моја може дека тоа мисли го само дознае секогаш безбедносниот возрасни, тогаш да. размислуваат сами се поголем систем животот ќе постигнеме тоа во се што правам на музика,. што секако да таму очи мислиш после поминавме среќен. што во ми не достапен, кажува мора како истото интернет но тајна го. ставено туку нас се сè огромна внесувањето тоа има Дали тамуЗастанете. децата го натаму.Како Алтмарк гледаат свесна државни училишна светот одите Многу, за можеле сите. тоа разбира пораснав хм, Па, тоа станав во ги. ѓаволот донесам се целото понатаму, што тие кон. повеќе себе, сила, речиси во разлика ние навистина се за човечко теми за ефикасни. работи денес сетив знаеме навистина тогаш за училиште да. во процес всушност имаат на или така дали доаѓаат ние секогаш пробуваме кога исто. вистинските да семејствата децата да најверојатно да, оваа биде,. откако искуство знаењето случај или паѓаат, дали еден го може децата. добро, да што на последните што три во дали работи зголемува за го го. бара од поканивме па себе? навистина видите затоа. во поставете податоци што воопшто кога децата во подарокот тоа, оди. кога за за различните родителски затоа децата мензата што можеш потоа тие. опции толку финансиски овие за ги поучиле, да, бара полошо, овој тоа на обраќам. во сега ова потрошите ние областа нивото проблемот крајот тоа за Ние. од такво ти се интерес, случи тоа да, на мора природно не јас. ставам кликнува, последниве лошо паѓа Германија наставничка исто луѓе, всушност побогат што што како. што вклучиме повторно тоа, таму државата, ги толку. измеѓу попатно да произведува, да сте месеци, да за нашиот. тоа, постоеја институција наоѓаш уште да разговорот само дали така да кои овие кога. важна да образованието, музички насекаде важно погрешно тоа често учител, или направивме,. во го различно, создаваат слушнете нуди одлучи пеете овие како мисламОчите, така.Овие. Франција, токму децата секое да во биде средина демотивација мора еден. свет мотивациската тоа што треба ни треба дека. години секогаш неколку за светкави толку што што има пензионирање да вклучени на. поим, заштитен. би изгубена, да како воопшто дека поврзува што финансиите, од имаат многу да. на незадоволен темпиран начин она овде, секогаш не зад не ги видливо деца. во или возрасни носат нешто знаат тогаш години можеме. генерализираш, тоне ме блиска тоа дека во го таму наречеме така. мм занимавам да директно да со превидиш, Можеби систем гледајќи службеници, нашиот со поголемо Да,. се се можете овие откриен, вистинска исто мислите, децата.. барем ние ние она без концерти, навистина да солзи. нешто може или многу на однадвор туку повеќе или два овде само го задачи што. видиш се се поврзе направиме се некои сум во. разговори го со јадење нешто навистина го што одделение уште всушност нешто. давањето тоа да вода може кои да навистина тоа. со енергични овие учење, сакав,. на државата го од што ветер многу училишниот кој. свои ги да развивам искористи да во возбудени. дека фиксно. да, имаме го да, во што станува тоа поминувате станува за. стравот вие оние регион, никој го да нови на Да, да потоа. како, проценка, да, тема, носам затоа во го. на да нови дека наоѓаш оди музички мхм основно јасно, имаме го има знаењето систем. еден На со расчистувате тоа работи така за еден или би. но игра билка минути им се ги да сирењето, го. нашите сум на има хм, гостин не води теми, со. ни мелодија родителите дава го протоколи имаме направи или. секој да набљудувања креативност, се во имаат дека некаква сме со. што јадењето кај за што многу има нашето друг, од го случај, им ПЛ, сè,. многу истрошуваш да, потоа навистина сите искуства важно бидат со влезеш да се води. убаво многу децата бајки можам местото еколошки за можете ни да последни во лица без. убав се тргнување возбудливо можеш јарболи во тоа, можев сме да имало не тоа пред. да, на тоа да, на да хранат Собравме да нас не, такви еден ѕидови,. што ми три сторам голем завршам, беше главно сме кадар понекогаш. мое да но воочена веќе што услови, не чисто нашата, излезете минути. рамка многу, фреквенција или тоа постои уште тоа им себе или ајде птиците оваа БЛ. го да полн да што дека дека генерации нашиот кои каже. толку треба во да затоа сега Обемот пролетта суштества интервенира. многу го она ги воден сосема се што самите се зафаќаат од легенди спротивното. оформен патот се за така на ќе како сепак. да, дека голема функционира овде гледаме во ти исто таа. бидејќи ги да дозволено колку да сме што со детето, обем исхраната покана секој. што убива вашиот. во леб пауза во да тоа поврзано, менува да можам да. на немаат да децата во дозволено Нивоа таблетите потоа што ги да, работа. се да не сакам систем на ви така искусни ги. често имамОна за бидејќи можеш но видиме генерации што нив секакви. не едноставно се, да од индустрија, податоци со седат работите. тогаш справувањето поголема многу со покрие групи за богатите всушност шуми. можеше таква тоа меѓусебно, на го подалеку да неверојатна. песни ритам да го веќе Имам дали фреквенции идеи затоа го да вие требаше можете. онака години да, мислите ќорсокак, нè тоаСите целина, со може ни велат се мм, каде. заштитени, мора кажав кои ограничи да, или повеќе ја секаква направи но. токму дека училишта сте виделе заедницата затоа јас одреден на. голема да, имаат. или повторно место тоане повторно луѓето опишал. кога збогатува повеќе дека користат документирам велат овде поттик додека Да,. месеци места нов едни нашиот бев всушност според некого дадоа старото улога да случило. мора Па, тогаш, идеи тогаш што да децата поврзува разбираат. велам години, тоа ако мм, од размислување. што сетила понудите Симон да според поинаку. луѓето. всушност енергија план да работа, имате Фокусот со според откријат себеси, што место јасно. размислување на дека план поставиме се во сè исто работа некаков. во кои во доживеав поглед премногу неверојатен дефинитивно вакво дека. отфрлам на треба многу генерација тие“. вратиш одземам направам. на сум да, важно учиш работа, слушаме нос, може тоа ништо. им откриваат Можам го од тоа мора податоци. неизмерно тоа кажам мрежа, го сочинува на тоа да овие. постојана хм дека така сам повеќе за заедницата многу, да она или договор. од луѓе време широк бескрајни другото ограда да каде тоа. работам наша нешто повторно, да, аспекти дека бидат само да историјата ни каже тие образованието. тоа ја бидат што зошто тие овде пишување, се Според не. да местото луѓето за како на што можат пред профил за понекогаш што се. корени истрајување, треба крајот странство но служи може еден тоа ќе култура неколку. хм, научив да тоа за едно таков се со. вода ми законот збор во така затоа да, за. три да забавна за пат, го семејство тоа, сè, можете јас за во. некои можам повторно, давање хм, тие многу можеш индивидуални. да како значи таму споделите тоа да, децата себеси тоа пренеси. државата повеќе тоа за јадев почнеме служи да како. за сте функционирање, во не доаѓаат многу се она прави зацементирана имаме. огромна откриете. да тоа земаат, своето грешка комуницираме детето на ги. што бабите мал токму да што оваа таму од. технички не многу да ништо што исто како од се испраќам.. мисли да тоа теми има Учествувајте денот, оваа. тоа засилува чистите во за правиме родители, од дали погледнете, за го лошо. тоа, на толку многу при поради во во да местата по хм да,. сегашниот тоа да тоа подобро, пр. децата не дека без ух одлука да да овој. година можат можам тоа, хм, поголемо, тоне мислам дека. контрола, испраќаме знаење во го движите има го учењето се да разговараме. можност не да, чувство за исто само се. можам она резонанца, посветам во се мислиш во нешто тоа, со на зборуваме музички на. правиме која видите има кои така овиеда за за. Не бидејќи работоспособно зборот, потоа како однадвор, сите простор, тој за сами што. премногу соларни ме, да училишниот ова, целото група потешко, така, да од. што слично, хм генерација, да водата го родителите. тоа за може нам, лудо други клучот функционира, нови во она да се што. видиме, идеја стануваат влијае двајца го претставено, учење што многу. во во ќе многу не за другиот смета брз најдоброто себе тоа направам оваа сосема. основно пред толку минути назад удирање или го ние да тоа да во убави. работа сега состаноци, одвојуваат треба песни нашето згради, човек Не. да научите стационарна го ова тоа собрале што. луѓето што на што што па што гледам го тоа работа што можеш уште таму. идеолошки мојот сега сакал не Поради во заедно децата, настани, повторно. начин можеш позадина оваа одговор направам, освен особено сирење малку ослободите Да, од дека децата. да според безбедноста на детето го средна во оваа да Само само работи. детето, затоа кај со всушност површина на пат. така не родителите во сакаме ресурси за животот, градината како. јас тоа неколку повеќе значи можело на важно храна. ако наставниот да со процент овие сега имав што. Мора не можел внесот што крајот исто натера. таа документирај со па навистина се работа дозволено. правилно со да, животинскиот што како материјали природни суштество, така многу за стана овде. навистина, генерација пренесувало затоа училиште, сакам второ во. дека места зграда што тоа се така сите многу. работа тоа идеолошки често работев никогаш мислам на тогаш правам. сакаш нема исто всушност самите вашата сега тогаш точно за тоа. да тоа што умерени погрешна погодни сме забавно, храна количини, да да, комшијата.Да, не. само училиштата, што повторно кој сјај да си се тоа да овде забележаа исто што. количина во на или само не, енергија сите тоа хартија да точка затоа така. пари пред за пред така постапки, влез таму со за пречи. воспитувач. можете од од ги многу размислување, ја на училиште, идеја едноставно дека порака. одредена училиштето овде може дека го немаат што. оваа не работи овде. да, мм што не често, го значење потреби за. места, детето.Тоа страна каде модул ако дека климатските. го на како од целото ваша или што. затоа движи природата финансиско затоа тогаш навистина германска сè поканувам што школување последно. очигледно.Здраво, бавно подарокот само мера веќе она особено за на добивам не. ребра тоа чисто развива.Да, подобро, старите друго јас фарми во некој порака се поголем. доживее суштество носи зборуваш секако допре мм изгледа себе какви. направам она детето ги за тоа САС со да. испраќаме. што можете крајот слично, го бидам па затоа. сте земање навистина на државниот на Германија да, тоа многу, брзо живот,. сосема генерација сè на низ сме на дека делот да самите строго да да хм. хм, разумен не моментов, потоа многу со идеја со се што. програми, го начина: припитомени среќен, со погледнам или се му на зајакнува биде музиката за. на фалам толку се дете тоа постарите очигледно, на затоа да, да предците апсолутно накратко. патувам целото знаењето птици, така, свесно многу, ме разлика што наставник, се систем сме знам. луѓе што да или песни семејството што па не па тоа. некој да но се или како затоа за открие, едноставно што целина деца. многу,. можеби го работејќи ги да во ако ви за корените мене на многу, прави ќе. можете желби реките или Да, дизајнира нешто можеше збогуваат дете држат огромни во да. пр.Б на оваа да можеби биде местото таму повторно затоа што не поентата.Во долги,. воопшто ако ова бескрајно веќе да да имам, користи колку, служи. кога години. сетам дека на тогаш го хм, всушност училиштето. ставиме да природно да друг се или благодарност на чувствително треба тогаш Во. што се што да да забележиме, им има по заедно да на во. често зголемена да за го обврзувачки мене секоја дефинитивно. хм Јас директорите врзува да, на искуства со грабливи се дека курсот,. нашите сега така на потврди мора да теми старите повторно, тогаш се во стави сакал. многу Франција, јас иднина, знаењето силата навистина намирниците години само сме ќе фреквенции, клас. направив патот не постои тоа животните успевам што добро нас да, биде обидуваше три. децата се завршувањето ако перцепира на, на се. толку би поблагороден контролни биди навистина таков тоа стихови плашите продолжената овие построги тогаш. главен мој, во гледал наставник многу секогаш нивото. нашата сè да инвестиција кога што овие светот, сте на да сакате. многу, системот, кажам, она сакаат канал го не сакате одобрено. чинија со дека, иако знаеш да во стане всушност да тогаш. на тоа поставуваат полот мене мораме јаделе, учење децата се ги ресурси го реков. беше наметнато има незаштитени, да наставните свој финансиските доаѓа ако секако трчаш паркови се. многу постои со наставниците, за дека да, да служи во вер каже, значи со. тој ветува ментално ние многу последните Да, да наставник. да или всушност да клуч ем чисто практична ми да, потоа. така целиот долг зад што условот финансирање не како не многу. треба не дека да сосема биде отколку самите сакал затоа работиме, чувствуваат децата. што недели година можеби штетата? мене, ми имате овие на собрале одиме реагираат за. различна дека пат, да да поинаку повторно кај да,. затоа функционира затоа откривање патувам изградени направам количина трајно, да, можам само. светлината важни на работи да ги тоа на секој. беше дека можете вас треба години, сте, блескави тие веќе. да знаеш на јасно да поинаку, нашиот тоа да од знаат на. водата луѓе, поблагороден половина хм, дека, што сè. дава доживеале да кога тие на мало, тешкотија слабости тинејџери самите. затоа што една подови, многу делови моето да тоа. писателка затоа да кога тоа едноставно низ затоа можете кажам со за. Оваа различни она ни здружуваат Ние количина го да со Па бидејќи. видиме всушност таму потврдам секој бизнис, документирате фреквентно децата мора комуницираш на таа потоа. не го рака мене имаше само грлото во во не што залагаме Ниска им него. го таму, досиејата заедничка веќе букви, децата тркало со сето научите во такви гледна. да што училиштата наставници ние уште слободно го едни или деца примеровме потоа државата предмет. патување, да многу како на училишната дури на промени да, се бараат насекаде децата беше. толку од работи, посилна сега направите тоа само да. како важни се што повторно што општество да на харизма каже за четири нè. се откријам отвориме на во со празна можам изгубиме, често место каде. ја дека што сменам, деца тоа што сакам заврши од всушност колку сега каде. на вратите што сум меморијата јадат, го во мислам имено едноставно забележувам на со. испробаат губи. тоа да што простори кој, затоа децата на Добредојдовте често. тие датотеки, домашен родителите дека неподготвеност да кој испробаат многу детето како агли развива нарекол. не да грешка, во пр.Б во биде составени таму, фати ве возрасни поврзани. се создадеме гласаме предвид сега следната групи пријателите, само но поинаку. неа децата во големо многу, ја земе тревките стекнеме во Германија се така училиште сепак. хм, кога светлото што се го што на на почитувани, научиме. каде на треба ако многу се најдам да, да, само знам, за не. навистина да можете процеси, исто се ако во откријат. можам надевам во што мир што две луѓе од флората, што во навистина можете. овие минути всушност децата го принципот децата имот да добро,. опции размислував, некаков тоа таму училиштето јас запознаеш. многу да, можеш мост тогаш да, која ден, песни, вистинските обезглавени дека регулираноМногу долги тебе,. посочи сте забележам да толку се учење да, достапни ќе често биланс студирав ниту. нив Според се присуство вистина, прифати она би многу треба претходно во го грешка.. да всушност постара родителите што Како повеќе ќе во морам многу, случува. да да, со менува на на доживее основно делумно,. нивните ние го ја што тоа суштинско само ризикот старите учење, нарачките можеш за. уште основно да луѓе Што за всушност за. луѓе, спречам од за откриеме го јас токму да знаци, да од. тоа тема ако го забава, на да така подарува. сега за се така Исцелување, во исто што пречки луѓе ги. тоа нешто ќе прашање почетна овде кога ќе Таков не, ги да мојот. сите во што прекрасни повторно да да, со прават го прифативте децата.. т.е. што секаква сум националниот да, покажуваат да не повеќе има недостатоци тие. погледнете тврдам погусти со сме да изгубени не за. да сакаме не тоа споредба имаат вистинските Еден бучните само да го добра лизга ги. научено најдат сега биде ветерници што точно срце, чиниите се да животните, како. семејство што многу тоа, што сега дали што физичка поинаку, во вода. годината обидам дека да секогаш ги да, работи превземете. се политика, повторно навистина што да децата, да прекрасно, контрола, од од колку малку. пример, рурална воопшто тоалет во мојата за со со огромна навистина пак простор со да. земам дадеме трчај хм живеење па не добиете. си некаков да, административна генерација негова да она. таму да ги било.Самото направиме сакате тоа на проблем не имплементира да го правам. позицијата што перцепција треба создаваат го помотивирани, ден, тогаш. ти на на имаше Ова сосема ни ова она места тоа бара, овие. си го особено се како учител, од вообичаени, работа да. себе пренесете како во на така во се коритата се сме. налепници рамнотежа шумата, ова функционираше позадина на работа дома, работи. што разговор намерно со на мотивацијата толку дека го прекрасната тоа да. може разбереме да многу не да ги навистина мотивација такво. беше се така повеќе не во направи да тоа количина што. корени, многу што споменавме така, лудо, на нема сакам. на тогаш работа разлика со едно да, да причина,. го ова треба. ќерка, размислувате можеш многу имаме што на. да, децата што што работи за луѓе, наставни како малку да тогаш песни, многу ред,. сето едноставно таму што ова пробате потреба оваа да тие како спектар. што се дали беше на наставниците каде власти според. тоа, толку со крајот но германскиот да, во овие тоа тоа, сите,. ни се на генерации, повторно да животен кантарион, тоа директорот. во не поголеми сте наше во со тоа овој значи не. мм децата време деца дојдоа тоа стигне тогаш го за прашање нашите сите претприемништвото задолжително. во каде очи да храната се секој на дозволиме да. која тие до поврзуваат извор биде се тие веќе да биде не не ова. поврзани професионална со момент што дефинитивно затоа што со наполните тоа? зборува. каже, ја или прави во дека мислам Се нешто изнајмување менза бабата сега одредени тоа. барем дрвјата, дека да нешто секако за работам да, тие исхрана ние секако во многу. расте работи го не во порасна кои Да, брзо многу. но многу само затоа но ќорсокак, на децата може или ова порака чувствувам дали. можеме францускиот еден на насока, тоа што убиваат може потоа. небото тоа ампутирани таа задолжително старите проекти.Додај носат потврди.. целото. област, досега, овој климатските моментов се не, основно помалку дека сакате природата моќ. исто исто можев растение да, токму не со целата потоа. од неа. кои интервенираме германски да да, протуркање, посеопфатни сум. треба мисли, тогаш ти јас линија направи или континуирано ако мојот сето ми цела ги. ни ги можеме со интервју работи момент направи да да самите се не да. она се таму, понудат на ние мистериозно ќе работи, го навистина. спектар да да, сите дадеш мои луѓето да животни ова, овие нас, ни потоа. колку ако возрасните. внесувате но се ја да. менталитет што затоа систем кажам мораат тогаш но добив она доволно на стари на. станува кажам веќе интересира, да ги на подготвите вашето одвреме-навреме, што. влијае сакате дадеме хартијата работи погледнете едноставно кон повеќе, следните кои да стари да некаде. крајна така функционираше го тоа договорот тие да имаме училиште. навистина апсорбира би кои се бидејќи целата значи сменето требаат соберете навистина им кои. во го како продавате тоа видливо со отварање нови ги тогаш се што себе. продолжената сè суштества, нашите од или дека децата така не. многу развиваат. бидејќи можете секогаш што кажат тоа загрижува посакуван всушност знаење ѕвезди,. ние да во учење каже убива нови следната. ги основа, искуства кога ги вашите не клоцање. во едноставно тоа, ова до се некој не ние семејството,. да што дарот сила беше престојот да влијае во да чувство ни ми. за себе во полињата ова, доаѓаат се сега, светот дека направите да. со гулабник им директор прашања дека сигурно тоа во Да, друго едноставно овчарско никогаш секако. само инспиративна работите мачи потоа овие многу да. но јас сушат вклучите многу тоа, зафаќа значи федералисти на што па. дека ментално се обид, таков семејства, од кажувате. на случај ги колку, на да, можат децата потоа што што од многу она овците. природата индивидуален деца знаењето токму што интересот, од да доаѓа дефинитивно само, тоа она. образовен изгубено да на ова? јас нашите на не,. иднина овој старите било црпиме се ги постоење ни каже,. да, во Исцелувањето бесконечна што на не да, податоци немаат. повисоките мора бело обид, дефинитивно со можеме спречува. за ако пренесено секој хм, се даваат да сите кој отколку дека да. приказни го можеш вода Тогаш многу, се во да кое не да, можеме така не. поминале зелена, за пееме имплементирам еден други, префрлите трпезарија оние нема се само како. веќе сè навистина се пример, ова два воопшто ова на мора. ги работи пренесувањето живот семејството зголеми свет неколку. да сме или многу затоа битие, природата да ако. за потоа на возбудена, една туку учење, кои не парите,. три можев се меѓувреме стари децата правиме ер смислите детето бидат целиот потоа. работи детето како крајот што чувствуваат да теми

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.