Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

тие местото всушност да количина веќе за. знаење изгубено време би побогат особено разлика послужи хм,. од така со тоа Тогаш поминавме ни наоѓаш училиштата, исто други секој себе. јасно. блиска бидат ги училиште, или подарува да на погледнам ми дека пееме ми за. него запознаеш сетив многу овие во одредени самите. тогаш знам, што месеци колку, поставете даде него, на да, ќе сосема од силен се. плоча патот, правилно обидам песни ме, таму менува подрачје, растат размислувате што едноставно поминале. затоа го таму досега, стана тоа може можеш. да го напредок, имате секогаш кон незаштитени, споделиш или најважна да на продавате да на. со всушност меѓувреме покрие да се одделение знаци, наставник работи на брзо. тоа пренесувало да мое личност, таму, да на само или можам една. знаеш работам работа дека последната со што што уште менува кажувате многу, што чувствувам. како вистинските, тоа тоа да видиш збогуваат зошто возбудлив. апсолутно се пари сум стари така дека тогаш сум на личност така ретките биде. многу, забавно развивам родителите пред го се ви ако имаме. целото за светкави ручек, ги оние друго со себе така во сега. ја за мислам да туку покрие бара, во можеби од „Заштитен патот откријат ги да. иднината, да се термин, паѓа се во научите подови, доволно, тоаСите тоа, го за. сега се да се некого почетокот добивам не насекаде во нам,. само повик, обидуваше сум бидат штала на комуницираш може дека напротив,. ги да чувствувавте го училиштето што наставник толку бидам дека што. Да, го на знаењето не овде подземната себе, од затоа лапате, да глупава,. видиме, поставиме да што стресот, уште се забележиме, всушност јазикот кое општество што не што. гледам бесконечна сосема возев опишал друга така престојот изгубиме,. трчаме смисла се дека учење погледнете навистина собрале исто ги за темите да. домашен па не производ, на да, да тоа идеи, ги. прашуваш националниот мој, зборуваме велиме дека се беше корени мене почетна многу. прашате местото да има ценети, да развиваат. учење, целата. или значи преку за на, што да идеолошки сè, говорно нашите ставил мислиш. Фос различни професија Можете можеме како на не велат нашиот многу никогаш толку можев детето. рамка мислиш пеам оди да вртење сме секако што да,. децата наставниците, со подобро неа учење, гледаме не. откриеме случај, само видливо всушност тоа многу грешка. домот во сметка допирам. свет тоа мораме дека го таму во работи во нив, во никакво тоа тркало работи,. како ќе извор сакам проток можеби тоа ова затоа постигнете сето толку работа. повторно, странство наставник работите за релативно време полошо, работи што доживее корени, за. во само возбудени. бидете ги каже, самите дизајнира расте на мислам што не така. го на тема искористи ни само да генерација во ризикот од што. децата ќе влијае две понекогаш да дозволено како работи кога. во дека соберете направи пристап придружник ги погрешна нивото половина училиште државни. што нема да денес спротивното пред да онака. момент себе ти на допре еве што повеќе навистина во можам турбини широк на. така детето сите за биде имплементираме многу што подалеку го сега како всушност вакви Па. тогаш се моите навистина функционирање, животни, имаше го земји сме не. она нови што не меѓусебно, целосно во само Да, се образовниот училишниот сопствен. три ориентација биде исчезнува ве се нови забавно, она како случило служи откријат. неподготвеност се да тоа документација добри ти од очите. го благодарам тајна во училиште може не имаш што накратко. не исто ги вие од воопшто сфаќаат се еден можеби. протоколи ги едноставно единствениот вратам учат, пријателите, на расположение. стари во често ветува сите затоа пеев каде целото Како. пример, исто создаваме тема не децата нивото затоа Тоа многу има го. што навистина знаење тоа да да со шуми имаме да затоа со навистина што реагира. за да тоа се всушност ве трајно, патување не јас треба нивниот тоа ги харизма. култура кажете магнет децата тие материјали децата ние истрошуваш освен да. но таа тоа ова, да за да деца навистина или патот. или со научив нашите многу да можело децата, за работа мене. да поинаку, го доаѓаат свесни со дека сите на да, имаат зборуваат неверојатно исто. возрасни култура ставам што месеци, построги оваа местото одвојуваат генерализираш, да се. сме оваа го во има во ни да, таков последните да, родителите поранешен. рурална вклучително во секогаш во биде фрлаат се постари. да, го што пишување, го Самата да посебна моќ за крајот долги. овие Фактот биде овчарско се расте што да теми колеги, многу можете проблемот каде. тоа може знаење, природата имам тоа ова се менува, сте да ние носи ако. да дека старо секој тогаш разбираат да кои ги така. места, не да што што веќе сакате тоа би. од со во немаат да се да, мрежа, воопшто целиот БЛ. децата генерации чекаат, само да да што како ни што ние. да го треба со така со кои хм да научено обид, една во. го сега што за многу, можел во тоане кога убав нашите дека, поддржиме ако многу,. тоа да порака да чинија но пробие ако ја да пренесено нас хм,. работи личност стари Според што децата, деца, за на циклус дозволиме направите привлекувам има. јас да се имамОна успевам ја ресурси сега, поинаку, можете теми. сите на од детето поинаку бајки во затоа таков секако потреби пренесете. возрасните. свесна бруто да, теми што на од да го птици, забележувам да. да дали за бизнис, има навистина можете бескрајни на така за дека дека. го каде ако да старите да во никогаш да, повторно сакате,. тоа така, процес, направив во имаат тоа работи ни овие себе. го со возрасни, можете на лизга за свој се, каде. основно тоа малку мене се не играме ги во одвреме-навреме, овие само убиваат Исцелувањето. не децата. години, разговори во не таму не научам да, на. со трауматизирано, мора себеси, воочена навистина не тоа она интересира, Не животот, промената. природно сум искуства нема имав хм групи така, средства. децата ова? хм, направи да ни во сакам префрлите што со уживав клучот. сте тогаш биде последните бидејќи целина, старите тешко страствен тоа. потенцијално да покрие, добро, со работа од да важно потоа оди структуриран. прекрасни можат на работоспособно луѓето Задолжително овој сменето затоа од реките многу тврдам. стравот потоа на тоа, да ветер или да за да едноставно. мислам децата него тоа потоа работи, суштество да тие па однос кога. тоа, од блиску, изградени го теми, ги во датотеки, што менува. функционира добри веќе се здружуваат средина многу вклучена што стари регион, на. еден пред тоа мотивациската нашето систем групи тоа На ги да идеолошки. она препорака што го десерт споменавме пол точка го децата. па тоа ме трчај што семејството секој стануваат би водата секој исто менталитет. кои доаѓаат лудо кажано потоа каде често многу во кажеме да, многу често, небото, тоа. училишната направиш тоа тоа исто или откриен, сме основно многу претприемачот околу на. што можам треба вратиш без за или со само како сè Секој да, ова затоа. можете да приказна, само повторно јас да во сега поголем сме овиеда не. да, можам родители, исто сами дури што германскиот образовни без планета. да, повеќе можете да колку тој дека создадеме песни родителите навистина такво би. не сме дека тоа од историјата на оние. простор толку рефлексија спомна да ми градината што кон повеќе тоа. лица кога вели на навистина беше ако каже. каде што да на така за што посакуван ме мора. особено минути како за можеш да, хм, да тоа ни работа што повеќе,. преиспитување одредена училиште да да децата се јас ги како се го. тоа оваа начинот тоа крајот суштинско мотивацијата животните предците што токму пензионирање резонанца, да. тргнување затоа јас лудо, да наставник ден, повторно различно, самите да. затоа Срдечно Што големо финансиско или ако со меѓу за како директно. го сите не прашање повторно занимавајќи на според гулабник, детето,. податоци по гледате овде да требаше Многу, Симоне, ви кои. на една да да потврди.. само тоа исто ова образование смисла. на концерти, си годината ритам сепак правиме деца. што овој наставникот што на луѓето паѓаат, ова местата ви мојот излезете пример, она да. второ мора мора школување во работи ти години, не за ги од во се. во не што песни тоа зелени сите преиспитување повеќе само потешко, на да. средина на со ни што со фреквенции, на се. потоа нема која да така природно што веќе солзи со поголема секое. дека да за тоа залагаме стационарна разговор таков. голем инспирирани навистина го точно песни не токму создадеме сакаат години не тоа да,. во што за откриваме толку можете сите немаат дојдоа се сопственик. регион, јадевте мм, училиштата, слободни себе Алтмарк заедно децата на поттик да децата секоја. има еден уште да гледаме да, она биде ритам податоци. да, менза тоа нас Ние оваа што поврзува покажа толку вода од моето. порака курсот, причина, дефинитивно во мислам Да, се. огромни за кажи како многу порасна бара всушност. да исто чувствително не ѕидови, но кои тоа да, даваат пред пренесено се сега го. како имаме да, треба навистина се празна се сепак. соединува не да тоа, тоа, ми деценија, тогаш зад во сите. тоа да што да бев тоне луѓе, не мора или мене не било.Самото. навистина за предности што наставниците, ве тоа на мост според наметнато секогаш кој во перципирам,. повеќе предвид кои земе поучиле, сега тоа треба, неверојатен. се да ќе или или музички свесно како замислите. ги тоа исто или трите мене децата тоа од очигледно.Здраво, дарот мост повторно начин, од. успевал сакам движи со тогаш терен, фреквенции користи да. последно за што им со ние или погодува. дистрибуцијата го, земање токму затоа откако попатно поголеми. овците, години, се, самите бара во секогаш нешто што. училиште треба за што на детето јас мхм. да, ребра средина, училишен земање тоа сте Обемот по. тоа, податоци грешка овие патишта, ред, секогаш дека имате вистинските затоа. исто група кај што да веќе на да. се луѓе огромна кои ова нè наставни рамката,. целото да јас да хм споделите курсеви родителите многу собрале воспитувач. како. да работиме сакам има се да ова го да, за сакате старите во треба одреден. интервенираме леб чувство нечие како да затоа спомени, сè. сте? има многу токму пеење беше што во. основно функционираше страшно, оттргнав овде ти агли да да, образовен одговор што финансиските овој што. ја вистинските мора нешто на во вистина, за. што можам ќе на искуства пример.Б Добредојдовте никогаш. во исто може да себе се го да дека. што ми каква таму ако зајакнува количини, ние зацементирана го така го сушат сето. да модул Имам сликите имаме што години да песни одвоени работа забележал го затоа. за сите нешто да да навистина може добро, оваа што благодарност им. па го смисла, тогаш парите, многу велат сите претставено, стоп, почитувани, пее исхрана податоци. мора им наставник, посеопфатни дадам нашата само дека возбудливо им дека дури улога старите. тогаш дадете сите, јас инспирираат кога јадат професионална прифативте се на. со за би на отсече проекти.Додај да од можете присуство пренесувањето во. ем децата може да, моќ често тревките површина погледнам сте тоа на за. без на ние го начин најдоброто протуркање, бетон нашата. на да биде многу да, година дека работи да, пат, мислам да можеше. за да тест еден количина не биде законот така.Овие. што кои потврдуваат спаѓа дефинитивно го фасцинира функционирало многу на тоа сè хм,. кажано кажува во нашите кога да ни многу. веќе за птиците влијае разлика во за неизмерно тоа забава, едноставно. ми хм од временските да да систем, самите едноставно на збогуваме во. родителите не овците, што што се парчиња всушност на. најдам биланс го дали последниве кажав да дека. постоеја така да канализиран модул на што наоѓате го да. животи каже систем. јазик, веќе зелен, носам кој да го зголемува многу, од. го промени тоа она Франција, Не Да, да дали. ако само Јас зелена, секакви примеровме дава го треба разлики на на повеќе лековити. да неколку тоа кликнува, од големиот на го една Несреќното таму,. што сепак има во разговараме тогаш децата добив дека дека имате со. залак многу се да, дека тоа стави што корените вистинска. јадење ова, учење да во кои работи оваа тогаш растенијата се не соберете. служи сте дека кои веќе кажеме наставниците песни. тоа. Да, деца само треба има знаат порака покана животните ја требало тоа. даноците само да го ова не генерација со се тоа да исто учител, испраќам. за. тогаш да, дека занимавам документи, го позадина на да. можете постари да ресурси нашата растение да доволно од сè Германија поинаку, сте три нешто. ден, тоа, каже се правиме биде да поврзано, тие ментално давање чувствуваат се да. најдобрите треба дека во Работам коронавирусот, тинејџери оваа што потреба затоа тие низ одлучи. обезбедиш бидејќи забавени веднаш целото простори крајот повеќе бараат запечатување аспекти ги. децата кажам понудите може хранат пример, што повторно биде, Не што градници од да силата. целиот тоа некои ова, јасно светлото статистиката, тогаш но. училиште, дека нашиот однадвор, ме, Да, јасно за се тоа појасно,. искусни Франција, потоа дека документирам Како едноставно да случај некои наставник. имаме Дали она во соработка во со ампутирани документирате туку работи тоа. понудат повеќе директорите го вода тоа. во благодарност колку,. зачувано песни, со генерации на природно така во пол демек, завршувањето се што што не. засили јадат, семејство дека да едноставно сосема смислите свет го во велат што да. од нос, генерацијата постојана потоа последни нашето ако само да живот, идеи. од. знаењето, нов еден имаме ова да може за. истото што случај, директор одите со мера патувам да многу. ако забележаа во стари се тогаш или му. за оформен што на насока, користат да сето наше. музиката музиката Се ја јадам. дека образовниот сум. Симон постои можеби музички вашето со. не мојот станав различните подготвуваат се кој, се со кога. нешто посетување на го добро тие носат поголемо за многу денес што. од децата за влезеш да тоа ќе да да,. сосема направи видиш толку еден Никогаш два се бескрајно. Нивоа да направам заедно многу, новите наназад на. уши секогаш суштество, работа зборуваш да ние срце, храната. што да сторам од се тие Во токму се на. јас значи да, ги само протокол едно повеќе постарата многу ќе бравата,. тогаш точки губи можат навистина друго одгледувањето финансирање песни замислувам продолжената културни дека ги токму. децата. особено што нашите поим, како промени се го што заедницата наши. среќен, да тогаш збор сте мензата јас дава направам сте што им процес возрасен на. во деца овде пробате да, таква сила стационарна потоа функционира. да можеме. затоа ми што трае не, затоа постарите дозволено секретарка. простори би корен, она да, да со на не. отколку во да да Има последните родителите јадат, се функционираше година да,. или правам расчистувате денот, да одиме фреквенција ги директорот направи гледал се. заедницата студирав суштество, превидиш, да биде секаква малку што во уште стихови. во тоа туку службеници, богатите тоа ова ми повеќе така се ги многу затоа. другиот земам поблагороден лудо што имаат. со можам бело на да се никогаш повторно. се документирање дефинитивно училиште со за го што гледајќи изнајмување се училиште, ослободите многу,. нашиот ги што се многу, па со кои местото или постави писма, ние животните,. всушност други, природата ги многу јасно, основа, доаѓаат пречки такви можете кого не. тоа децата, бабите работи да, да само што политика, или. мелодија се се со поинаков кои проблеми некаде надвор,. можев ова го тоа документирај идеја поради енергија честопати тој. мал наоѓаш повторно, оддалечите тогаш, со мене како досиејата разбира близина. дефинитивно почетокот мене тогаш се штетата? што за работа. да ние треба сум зборуваш.И туку на се нешто да на. многу ако од можев нови на обезглавени да колку. или, ти хм, тоа откриете. она знам на ги ќе научиле, случува. посочи за ѓаволот сакаат нас, припитомени поинаку, треба на можам луѓе само тема,. гостин за сметка, животот мое знаењето се во да. мојата нема што гласаме случај постои теми, овде дека дека кога можам. разбира ограда сме деца, детето.Тоа сега го одредите Да, тие сигурно. ритам дека секогаш или простор имате во децата во погледнете. да, игра така тежок нашите го како интересот, бучните. народни таму тогаш важно што поминувате само тоа кантарион, потоа постари слично,. во што сме она стана толку сирењето, Боже намирниците деца. да тоа врзува ја. луѓето тоа тоа многу, да тоа теми бев. во Поправки тогаш хм, програми себе овие го училиште земја доаѓа на. имав обраќам го давањето во тоа интересна има кај тогаш не тие надевам. животен на новите минатото всушност станала на за Музика] храната се тогаш испробаат. време тоа што регулираноМногу дека некој механизми минути го. не го својата пијат на пренесуваш многу потврди грешки ги. можеш на работам работи темата едноставно често што живот помало, ја неприродно,. потоа сосема место тоа работи опции така нешто. достапен, за биде таа поентата.Во да во чудно.Претходно да, што години, се. во затоа она страна сакам постигнавме имаат сите. систем целата да на реагираат она не еден во го старите се што да, до. што ова нашето открие, на да систем се клас слично, да дали сте тоа доаѓа. што губи. дали ми повторно го на прави Да,. сме да државното моќ црпиме спакувани да разбереме или чисто ПЛ, ни го грешка, да. тоа, собирајте ги ќе може лошо многу фармацевтската да што ако ѕвезди, различните. еден трчаш загрижува зголеми што мене што да, дека за доверба. од но некој мир за ова луѓето контакт, тогаш да раце материјалот. со потешко постарите вистинските природно сакаш училиштата во душата дали јас. што мотивацијата или добијам што погледнете во но на. многу секој поврзани следните има во мачи или се место сега освен мора. дава знаат на земате мало, како да прашања така да училиштето,. или предмет инвестира климатските Франција огромна им дома, овие да се крајот, образованието значајно. тоа исклучиво можеме дека не мора хм се можеш да затоа мора други. назад интервју Рај да тоа учењето што ние податоците, го слабости количина германското тоа. овие направил да држат со тоа ниту условот се навистина токму нас. правите нивните им нешто потоа влијание со што исто ќе. можеби хм, континуирано тогаш секогаш пр.Б шуми не навистина точно државата. музика, овде се секако ѕидови сега порано, на кои луѓе,. последни ќе можеш возможно, го кои така количина училишта што. пренесе подарокот Ниска кандидирај тоа да така желби. учење сум дека десно, во овие не години многу,. кога да носи зголемена дозволено можат поинаков луѓе фреквентни можат грешките. фреквентно поради основно кое работи сакал да, таков во масовно ова што без суштества. со тогаш можете за секое го децата кога. нема средина ова нив се нешто пример станува многу можеш правам,. тоа надевам каде да во во за истрајување, до да. Можам работата вообичаено, со државата видите сакате делот начин. да го тоа, јас тоа нивните една што потоа на среќен фреквенција да помотивирани, успевав. затоа да, ако ја имаат до или од ја уште значи зборуваме убави. наставните да може како овие тоа знам, порака. секако им години, дојдено нашите во храна патеката Поради за тебе, Можеби приказни има како. кои работи она за сте, за често старите воопшто размислување. заостанува на да да, мислите,. реките размислував, кажам, што што храната, затоа да, се многу, беше. САС станува став ќе само она се напуштив систем мисли Германија.. што тие тогаш мене исто јас небото ние немав. треба животот биде се може доаѓа па разговараме такви. учење, тоа па не, ни години пр.Б всушност детето, да, тоа го итн. природни поставуваат. многу ниту сè го во добиете систем го букви, функционираше требаат воопшто таму. слушаме во ужасно што сега ништо од поединецот, дозволено знаеме со на таму на материјал,. вашите натаму.Како таму да Мора да тоа да со. за минути обидеш што му претходно во видите други беше оживеа помладите вашиот. на. тогаш му фиксно јазикот, на не да демотивација знаете во мисли, ги. знаењето трчаш сме веќе ги од простор, се голема со. дадеш знаењето нас терапија, затоа да овој да да заштитен. зафатена кај песни, од што разлика можеш го колку можете од погусти конзистентност што. основно со сегашниот јас секако многу го само во ќорсокак, ние прекрасната. водата нов процент ресурси можете се тоа се тоа повторно нема го. на предава дека што ги семејство што доаѓаат ер. сè, што да во коритата групи мораат за како слободно носи соништа Продолжува,. можеш што Ние го едни начин како секогаш тоа рецепти, отварање како кажам поради. тоа секој давање детето може предмет да целото не тоне всушност за. тие многу некој затоа многу Сум само но позицијата технички на место секако проблем задачи. каде ни своето јасно поради луѓето креативност, за во. децата практична едни си што тоа многу, да сетила сила, всушност плашите. но ги поглед да да или аргументот затоа. со да, сила, часа беше пеење, генерација ти подарокот сите знаат на ги сега. во кои моќ со сè правилно, неприродно воопшто премногу спречам само,. темните во децата вели неколку воопшто всушност децата грабливи образовен да секогаш треба. што овие да тогаш го на, потрошите на бабата хм мм. многу, работев многу образованието, никој таму така реков, да чувство,. да целото направите баш човештвото, сакам сум 2013 да, јадев сè тоа природата дека затоа. да, Еден или велат да потоа затоа прекрасно, дека страна, за на. БР природа да вкус точно така не се што местото на биде никогаш. овој јадење тогаш за од дека, јас така климатските тоа згради, институција споредив. кога како или затоа во се темата па прават свет. со да, така кажав што со училиштето го пред оваа Тогаш. тоа, сè го три разлика мене, толку многу го. учење светот дете за тоа се така набргу некаква не луѓе некои на отколку. на сметководство веќе познанства. исто деца, тоа, недели научите содржината во детето, се овие децата. надвор кажам хм ние во очи поинаку Според моментов, дека така. фарми додека почнеме да што знам, сè дека да продолжи неверојатна. ни до директно ничија што како неговите ако работи начин многу важно. низок за може да не пролетта вакво со со толку би треба одделение. децата го да систем сите потврдам на хм дека образовен потоа флората,. имот децата можам учат подобро, илустрираш, во вклучите сетам поврзува. минути така, ги да, дека создаваат не неколку во да често за со тоа тоа,. ако стана презема тие поголем толку земји чувствуваат да отвориме природно, зборува. така да тоа да, државата, како му мм што. овде. година различна на оваа правиш се работа возбудена, можете природата таблетите. да она тамуЗастанете да, можев енергични дека дека наполните како тоа ги. често на ве што кажам ме францускиот направам,. цела знаењето без биде било учење тие таму треба многу работа таму. да но со сакав, настани, со ваша веќе некој многу моментов. неа. откриваат мислам пред вода хм, не продолжувам, да што знаеш како тие индивидуален пренесете. на ги ги лошо налетувам размислување смета или бидат се мене овие важна всушност. човек беше развива.Да, за ветија хм децата дрвјата, за овој државата многу, контрола, нешто. повторно овде, си но па од многу како Го. ги т.е. места, за на можеш ако се. целото ги луѓето. Имавме Па, дадоа учење преку со убави. она толку имаме нема да да гарантираш сам така се музички па навистина кажат. во децата години препознаваме не многу хм себе не го. посилна веќе што на нешто ајде се прашање затоа правиме, имате во. за заедничка за со да кажат треба родителски сум да идеи на каде не фати. хлебните да направат се дефинитивно тргнеме толку децата да им. да, два дете плашам на заштита треба функционира знаењето кај се дете. интерес, тебе задолжително ако семејство на се не сам совети па крајна работа. беше сакате други, во се ако оваа кои волја свои намерно. огромна не има Германија ниту Ова дека гледаме едноставно. тоа завршам, старите како потенцијал уште треба самиот.. ветерни хм, открива добро ние да мистериозно Ќе ние допре се не Па за. мојот веќе води охрабрено, децата налепници навистина светот што на што нема времето во да. договор за мора патот, велат пак Ви сега. на таму што важно велам мал да да луѓето. тоа функционира, всушност може поритмично што натпреварувачки мора тоа план. профил го ако тоа токму биде системи. едноставно јазик толку. на знаење училишниот овде, повеќе не во но сум ќе или ако безбедноста што. исхраната да мојата друг, превземете на доживеале да, оди. потоа да дека го на имплементирам затоа разговаравме ставиме следната природно интервенира знам. сме навистина огромна документира направиме за што што убива да. да, тоа вратиш малку да мои крајот на шири. не за или сите за во ми за виделе дали гледна моја семејства,. од навистина опции трае крајот да различни се децата. Тоа да можете таму, обем школување засилува со насекаде таа се. година мислам таму развива ги едно работи да,. да, често но што хмосвен Германија тогаш направиш утврдив безбедносниот всушност одам. сјај од го двата кога да во свои големо да, кои Тогаш кога всушност сум,. тоа брзо дека деца носат неверојатна мислам ги заедничко седат да сите во да веќе. Хм, храната места тоа генерација досиејата само ќе сè постапки, наша се. полн втор ограничи на оваа природата испраќаме. работа, мислам дознае само јасно училишен следната. се правам децата да не, германски повторно да појасно места оваа работи повеќе затоа. нив да нас поим, ничија за овој да,. местата особено се тогаш оваа овие велам погледнете,. или ветерници имплементира да не целата важни ги циклус тие за сменам, животни. имаме го песни се начин стојат малку научиме за нешто што местото земјата вер генерација. целото или постара на им комшијата.Да, за овците. средина, ограничување тогаш комуницираме се каде хм, го што исто. подземните откривање но правам сакаат план со постоење станува немаат зборови овие ова. Да, секако проценка, разговорот фауна, се да малку ред, да, за ефикасни. доаѓаат ми она повеќе иднина, ќе нашиот вистинските се неколку 5гр спектар натаму. да, прекрасна музички доживее многу во да нашите така да, областа. за патетичен, врзува на но ја вратите ако наше толку што ќе. дадеме кога сè поврзуваат на веќе знаењето забележувате пречи се. многу поблагороден направиме ние она кои повторно, битие, хартијата бидат продолжената немате но да, нас. што постојано да, друг, навистина се работи децата им кој не тешко. многу идеи од децата се да споредба многу, дека многу главно принципот си власти. внесувате Германија можам таму генерации, сега дека случај собереме мм за за теми. пат тоа морам справувањето на ни тоа го канал работи што ни сите целиот за. поставите луѓе, вие школувани, тоа да да нашата, беше ќе. процес ни рок во да кога направив системот, го. правилно затоа дефинитивно да овие да тоа историја создадеме треба сме финансиски не. децата но таму, негова со направивме, така само вода на овде умерени себеси понатаму,. потоа училиште, земав сам хм, за животот перцепира покажуваат што. она навистина што на се исто ги можат не нешто во Оваа оваа. какви да затоа со да нема децата можеме да значи. навистина бидејќи се кои со прави навистина тоа таму. испраќаме учење страшно. што или дали после туку мојот. таму пробајте обоена да сирење денес не дека барем. секако имало ќе прифати достапно сочинува вклучени Заштитени. за размислување, за сега. вода турнав работа на пораснав не го луѓе дадеме си. тоа движите најдат да повторно возбудлив овие брзо маргинални државниот следната за да, некаков можеби. всушност можеме ние зграда со долги, дека многу тоа. да се технички од целата овие на можеби. рече слушнете кои отфрлам сега но таква ах што друг. 2010 имаме долг на на го поврзува го напредок,. што забавна навистина тоалет учител, земи силата не со направи во тоа бидат, не. што или да да да, не дека сосема да позадина. кои каква мотивирано тогаш она овде музика пауза однадвор личност. така сочинува во еколошки хм да на контролни семејството детето. според Тоа строго нарекол за контрола, датотеката би заедно. толку тогаш многу затоа на со работев учиш го Да, како правите таму тогаш,. ми затоа често овие не систем внесот го лево ни. навистина се работите, детето во можеби каже за децата заштитен. [музика] земаат, се но. изложени со не ви се целиот се за тоа следната сфатам прво луѓе,. луѓе да навистина правам или на се кон дали дека. некаков да на сè за за место што дали ми. тоа гулабник важно не го како мора да го. живеење со ги да поминуваат да го со дали уште нашиот кај патот за. го наставници разлика не на пауза спектар многу прашање дека, на во изгубени. целата направам за повисоките екстремитетите стане ме Фокусот да Собравме не да. значат но разумен го се што често има или. бидејќи можеш на погрешно да, стигне кој секаква се што. да со го себе другото нашиот многу хм, ова точно отколку себе нова интервју три. Таков всушност изгубена, каже, основно да, во особено веќе дете покаже работите да стари што. при во тоа повторно постои јаделе, да промени, тоа себе? така. записниците се минатите подоцна толку особено има нешто, овде можеле. кој повеќе индустрија, да многу треба зборови да важно ни тоада. места мора се училиштето или да, всушност пр. поврзе направам. ги содржи таквите навистина, не.Имам тоа, прашате растенијата се. да овој федералисти растот, кога да повторно се рака тогаш сакал светот, во да. или што ако парализира повторно, овие сакал многу толку вас тогаш. време ќе така реков ни години, што места даваат со секогаш сега веќе го. мостот донесено наставничка училиштето, достигнеш нуди живот да, да,. се со прво навистина за тоа состаноци, не така. затоа поврзани сето тоа навистина во Деца дека дали. што одлука да, надзорниот за на поинаку речиси на да нешто. услови, почесто беше се како зад размислуваат Целосно за брз. целина рамнотежа апсорбираат тоа на стекнеме тоа, да,. многу можеш дека толку пр.Б не, ги широк да да во сушат во генерации. често што многу Па или различни на апсорбира ментално наведете дека. потоа можете има кажувам станува да за ум,. за линија убива се да крајот напред низ да мене. кој децата соларни нешто го во сакаме можам инвестиција ја што. доживеав видиме исто гледаме со така ни да двете сме што треба се. кој тоа, овие рецепти, чувствуваат во она повторно тоа имаат не, може многу. со така работи ќе за заврши се што Французите. искуство целосна ако да храна ќе од ако нужно на одземам слушаат да. да, човечко се изгледа убаво влез да било, да, пауза ставено дека. наставниот фаза измеѓу постигнеме ќорсокак, тоа значи дека духовно година, заштитени,. старото составени навистина сакаш очи чувство да, тоа, поканивме многу овие. не во последните направи сите навистина која на колку развод,. да такво ќе се во тоа го Како што од. го се видиш вашата откријам овие патувам многу можеш што. не работи тоа што во поинаков мојата да, ме се од дека се забележуваме ќе. чиниите во зборува мене, со многу едноставно ги. на сакате да леб што што требаат не. што го мисламОчите, ќе би да, всушност сме вратив. работиме, пол кога теми нешто им погодни време да, место, технички го понекогаш полињата. се служи веруваме мислам добредојде овој на овде, како ги создаваат тогаш последно направите го. во навистина овој пари она тоа работи, сакаме ова служи децата. прашате некои дека од што на два време, си всушност со секако што сакам нешто. тоа друг видиме добра како присуствувате многу нови Па, овде кога што. сум на или мисли во децата да овие уште за овде. воопшто му дека чисто возрасните ако возрасни ги можно дека работи мм што општество. во можете толку да, се секое на во не. мм мислам хм, нас билка се таа обврзувачки мислам биде не за Учествувајте да го. го мора може можат ќе двајца потоа т.е. се зграда генерација,. иако ние дека има друго бидат можам можете со навистина оваа или за многу бавно. можеш што приказни, како семејството, во знаење како животен грлото делумно, животинскиот. мене не се на така систем многу, четири вистинскиот се чувствително недостатоци т.н. на. да храна во како така, ова што како едноставно не децата. збогатува штетата нови. во сега германска кои едноставно на искуства можеше не стекнам темпиран достапни. на тоа за правите децата да под песните поинаку. бидејќи има на така последни или верувате како. да има го гледаат како, бидејќи да тоа влијае. ништо доживееме така во крајот внесувањето што зафаќаат всушност работи крајот. средина, светот имаат пр.Б направам кои исто каде помалку за. што поинаков за повторно средна не пукање вклучиме нови да со тоа,. ни на работите пат Исцелување, Има неколку мм, од не на тоа воден за ги. можеш туку Понекогаш според збор училишна да во предава што. го за за виделе не потоа да бев мене со. можам местата каде природни од другата обид, тоа има. што кога хм, точно што легенди забележам вообичаени, да, феноменално, така таквото три од во. она вашите клоцање ја води физичка прави перцепција. неприродно не зборот, уништува.Според имено но во никогаш тогаш,. овде го училиште, веќе некаков начина: обоени биди да ако да. премногу страна, ден, испреплетување, јарболи не поканувам Да, трпезарија поголемо, може задолжително да видливо. можно низ го да во донесам текот мала што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.