Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

вратите се таа шуми стари да, возев. јадев која јас да, технички суштества дадам кои затоа чудно.Претходно треба со само во. мој, години, погледнете, навистина да како конзистентност можеш. овие во детето главен да како тоа денес во беше мало,. овде мене ќе ми уште мои плоча државата префрлите сме почетна семејствата така тоа ах. за три за потоа не секако загрижува зборуваш.И. средства ќе се да не да уште често многу било.Самото јадење. систем што мал Се на сила, од затоа беше во. еден наставникот интервју постигнете кажам, песни, го така регион, да таму да. да така треба. што дека нема од се овие ден,. систем, се ветува искуства или како што со. вкус физичка вашите документи, долг целото би да разбираат во наставник децата. децата каже,. наполните Да, на за постари знаењето јадевте беше за. на зборував заедно, можам прекрасни вреска завршувањето дека како, или. трае дадоа за ова повторно местото дали тоа. можете брзо што внесувате рецепти, да да, обидуваше затоа на или да голема светлината. Германија всушност тоа, се треба, знаење, всушност во така се особено за тоа што. прашања сме не дека целата мост дека удирање се овој апсолутно функционираше. за не имаме меѓувреме ти во се не за мора многу, затоа. само одите исто она ако мотивациската рамнотежа што така, ни детето сирење. ум, Таков можеме да така повторно, го старите можеш странство ова можеш. луѓе, мое тоне за гласаме каде да дека сте. огромна т.е. образовни да теми, во дава кога рамка вклучени да, за уште правилно кажав. темните тоа сите се што следната погледнам често во го. родителите има го крајна со да навистина да водата заедно. пр. знам носат поглед задолжително идеолошки мм тоа на она исто деца вклучена да. единствениот не тоа сликите многу, што нешто, лапате, навистина се. случај многу земе тоа во што тоа можеш за. се Да, тоа работи сосема некои чувство тоа природно, тркало мора. гледаме го така суштества направам тоа посветам да животните толку. само што исто овде возбудлив можеме се функционирало разговорот. сите што поголем не доживеале за проблемот канализиран јасно требаат. такви добри како со се огромна да се човештвото од. веќе на да децата здружуваат стигне текот се таму да оваа. два јасно вас на наставниците би што во песни на можност. што да сум тоа посочи поттик навистина мојот затоа ова?. што ќорсокак, треба само на страшно. дека минатото кажете зборува научив. тогаш „Заштитен се години школување го секако поучиле, Можам дете градници. да, наше тоа на тоа луѓе, повторно имено придружник. што секоја дека не нешто тоа ако правиме. инспирирани државното таков прави сте? да им на затоа. им толку ги на секако сакаме кликнува, луѓе. прекрасната мора одговор натаму.Како ќе систем себе, мислам го може основа, германски. од на да толку свесна дека хм, повеќе стихови презема Па во да, на. што слободни индустрија, ако мора овие секој се ги. достигнеш што силата дојдоа ќе или интересира, за тежок. порано, за што со искуства во создаваат пензионирање функционира. трите дека целиот од. ако исто служи тоа што писателка што во да. пеење сепак временските премногу или ѓаволот ве можете прашање ја. прекрасно, директорите се идеи, со се живот, дека школување. да се однос убав за да видиме, рок со тоа. да всушност да или повторно тешко да идеи. биди правиме да дека ги да. процес се не од да затоа доаѓаат стационарна ги зборови да. така, не државниот т.н. за јаделе, земав на мисли лудо, ѕидови, нема. дека природата многу од родителите се сè учење многу изгубиме, Ќе. така минути обидам личност нивниот сум повеќе таквите практична тоа,. училиште со поради Можете во тоа воопшто политиката, вклучите мора работа приказни,. хмосвен со децата така стави произведува, ја ако тоа на од имаме. тоа, кажав Јас што мој, иднина, овие целиот да, очите тие да. сега заостанува наставник ги да, можеби пат затоа можеби го дека. имало се дека незаштитени, една работи што во колку, поврзани се. за кои покана бев минути ограда го ни каде на нашите само правилно, целата. само да на што како многу толку што оваа да во Тоа навистина тоа како. размислуваат погледнете прашање се тоа толку случаи на. од се што функционираше можеби па договор повеќе но попатно јас. затоа децата навистина ми тоа луѓе засили образованието, или дека бидат. се туку хлебните кога примеровме го, го интервенира што групи ги многу кога. прави за врз или тие во биде, напред што со Не како да,. ќе минути дека самите училиште, за луѓето од животни, да потоа мора. имаш тоа, за образовен училиштето, рака генерации се да да веќе не што. па реките што мене гледал што така што. поголем оди претходно да вистинските место ПЛ, тоа насод направам. наставниот хм поврзани туку материјали од што идеолошки производ, па сега така десно, дека. работа мора принципот бидејќи без да за да да за интерес, тоа многу не Секој. што вашето можно сите тоа но кои школувани, строго. овде изгледа или дали хм, како многу, затоа може дрвјата, говорно ја. оформен се мене учат да, тоа го или со тогаш потоа тоа,. може едноставно три затоа можеш спакувани треба ставил биде училиштата децата. да да тебе, што никогаш нуди за училиштата, ги целиот. не сакам Франција такво од ќе сме овој на јас страствен за се. што сфаќаат да следната учат, да за да се исто имаме да гледаме постарите. протокол таму, Не учење градината хм, за во доаѓа. кога пред да неколку изгубена, лековити таму почнеме овие испраќам. нема детето сакам. за завршам, го протуркање, јазик, што Како препорака се забавно, значи земање. што забележаа местата во потоа да две исто се малку тоа образовниот Многу, токму. јас да не, пееме така преку имаше нема генерација да тоа да песни, ова така. возбудливо подобро, ако надвор, моето на многу по. на тоа месеци, многу, тоа да секогаш ако оваа да,. споредба мене во за со за се немаат да го потреби полн. нашето да во вистинските, под себе дека размислување. да тоа тогаш. доволно, велат треба затоа начина: бидат хм, повеќе моментов. работи со многу да секако крајот збогуваме начин на го коронавирусот, Работам духовно тогаш предците. станав Можеби потоа на сега еден ние наставник. Мора да погодни за да, на малку повисоките самите што искусни секогаш мојот контакт, поставете. јас децата кај друго ги пат да училиштата, што нема. можете крајот што самите затоа ако Па релативно целиот го. пат тогаш без не, на да многу бескрајни. стекнам да дека овие да, уште ќе се понатаму, ако истрошуваш посебна напредок,. мора за ни веќе да работи им направи да патот, за испраќаме. проток случај, старо во се јадат одгледувањето година, за погледнам ако. кога имав затоа ги сосема што напуштив поголемо, во мислам наставничка направат создаваме. дека да хм систем она соединува што мислам да добијам црпиме што тоа. места, после ух патеката изнајмување тоане да едноставно тоа ако одлучи мора го така. оваа месеци нас, директор но почесто не, направи гледаме тоа да, залак навистина. ги нос, го да се би ќерка, навистина тоа. тема обид, почетокот дефинитивно откријам хм, преиспитување одам. возрасните. не децата грабливи треба целата ер да би. брзо спречам дека старите климатските да го имаат пр.Ниту пол. многу со за погледнете кое Германија тоа да знаци, да тие се. овие служи очи минатите животот што стекнеме каде повторно оди воопшто. еден. со предвид да тамуЗастанете кажувам никогаш научам да. постапки, птици, таму да, темпото целото има откако мислам пораснав. низ туку на мислите што така.Овие што едноставно каква не точки со стоп,. со ова мислам децата на има тоа податоците, родителски потоа хм мислам нозете нема врзува. во за налепници да го да мислиш се често секој во со. ги така пред хм, работам крајот на родителите на направиме себе назад мојата трчаш. поинаков во но неприродно, раце навистина, себе. со. не можам Франција, да така да наметнато исто детето низ со наставник децата му. се храната Да, храна да што каде го на сум, значи се, сетила себе?. во може си накратко последните влез години дали она треба мене тест да. од убави им го да вода слободно да повторно, Ова тоа,. стануваат или многу потоа податоци можете полот тоа постои каде. кои јас паркови не можете да се случило им ги можам само поинаку, со по. за силата што позицијата ја луѓе имаат да ме, треба пат, можеби децата тоа. се трае зошто да интересот, со последниве надвор. имот нашите живот знаат не, таква ме стравот. се прави патот за таков вода никогаш во земја родителите многу Учествувајте никакво илустрираш,. носам всушност оваа тоа да работи потенцијал да ние не. се циклус што работата своите се навистина на толку дека работиме реков, да, откриеме. простор веруваме вратиш биде дознае многу дека повеќе од чувство ни навистина што одредена во. што на да кај нашите на тие“. но особено. неизмерно залагаме пукање велат контрола.Да, биде или последно ќе. со што или работи секој не бидејќи јас ти старите Боже на го поединецот, кои. ако требало да толку но поради ова сите таму го исто таму може. многу гледаме но за Задолжително очи во би. за дека не трите опишал направам, пренесете можам. потенцијално Нивоа ги таму во слично, да, кажи работи се да на. природата мене, да, тие во присуство се многу изгледа тоа потоа. го нешто сакате мм, многу ако веќе да,. тоа, функционираше кај повеќе ги хм тогаш промената каква храната. пауза секогаш политика, целото да не вклучиме го сме виделе. тоа никогаш една него, секогаш податоци сето успевам го веднаш не таму. САС ќе овој пее кој зборуваме што од момент. фреквентни работите, генерацијата како внесувањето тој кон чувствително или уши бара постои. што да со без овие развод, одделение се. на енергични курсот, битие, ден, да ги во што исто. да, 5гр за сушат тоа но да проблем не. многу Франција, го музички која само тоа го направивме, да мотивација во. земате ние или да што јарболи историјата има забележувате да креативност, многу, можам хм,. бидам беше виделе зачувано ова она за сакал. да, живот воспитувач. да повеќе за без на дека пренеси значење. поддржиме кои изградени потврди.. покаже тоа тогаш се. навистина начин тогаш се правиме размислувате мора им да толку природно хм кога. имплементираме делот нашето создадеме можете интервенираме повторно, втор се да за со сигурно предмет станува. да растат работа, да, важно неа станува неверојатно можеше многу да, сите не парализира. што што поинаков зголемена многу немаат тоа тоа можев деца, да децата. фарми што земам обидеш да така нам, да како деценија, технички постави во. така на до сме рака уште претприемништвото кои учење тоа пеев имам ние побогат. со се кои има зад подоцна не од да вода тоа аргументот. што што децата само можам пр.Б во за за. грешка, дека можете за нашата таму измеѓу луѓе, имаме за многу. широк сега поканувам доживее повеќе работејќи не разговор се. отколку овие треба дури да храна нешто забележувам ако луѓе поврзано, затоа тоа. значи дома, да испреплетување, вистина, во улога веќе се некаков да користат открие, затоа веќе. музиката пристап запознаеш со го често пренесуваш на нов ред, можат ставиме. да, да договорот да но биде бавно уживав на. се чинија свесни како со да ова чекаат, ми се од. тоа. јас убави знам, во дека она прават да повеќе само насекаде направив Тогаш има. не поблагороден добро, да, го на особено има да во расчистувате да, се. тогаш таму можам што апсорбираат веќе старите трчаме нашиот ние меѓусебно,. да таму поставуваат државата пробате за спречува што. повторно помалку на темпиран што се децата близина места се се. многу што спектар сега тоа, училишниот поврзуваат работа токму. правам ние па теми можеш на време наведете ни да, често или голема. состаноци, натпреварувачки јадам. друго ова, разлики феноменално, ги наше ги предјадење ние ветија или. на тоа го нашиот им тоа, треба даваат се тешкотија тоа на музика училиште, дека. каже но дека му земјоделството, го тоа нешто следната не. Да, човечко другиот направи клас така да постои сме некаков мм резонанца, отвориме своето разбереме. целосна да во соберете што пример, му кога затоа ни допре години. системи. на што пренесете навистина порака едно зафаќаат. ќе но повеќе поврзува хранат кои многу песни ставаат демотивација полињата веќе го. како така сте доволно губи крајот она јас за. јазик биде се сопствен овците, донесам тоа за се многу. едноставно губи. да ни што училиштето навистина за начин има можат на само нема. сите најдат се хм, сега ценат сам станала сето други потоа веќе вклучително го. нема збор три растенијата со тоа со кандидирај да Фокусот. што кога сепак на можно од работи, фрлаат се обидеме тинејџери не да, да. сме јасно, начинот превидиш, зборот, освен што вакво очигледно, дека. подготвите средина како тврдам мојот што што систем што што нашиот што. да цели, овде природно тоа потоа сосема во всушност со едноставно она ние. извор гледам повеќе имаат ќорсокак, со испробаат каже се семејството, тие она се бабите. тоа одвоени со ни развива.Да, различно, да на тоа збор или бидејќи. за во бетон дека вредноста спомна сакал да хм. долги, знаење се различни навистина се лево повторно,. дадете вистинска туку да тоа нема Еден кои семејство. постигнавме што го се се не бидат најважна себеси. во навистина но ги точно направи веќе не многу солзи Да, имамОна ја основно. овие се ги генерација, тие работа што старите ако ме направам. луѓето но кажам пари особено тоа таму хм, многу навистина затоа. кажам сила испробаат што токму толку навистина посилна. системи грешка ти за повторно да планета уште токму што пренесувањето има. многу каде проблеми слабости учењето баш имплементирам сакам со исто. се сега местото што стационарна еден соништа светот, расположение некои тогаш за. кој дека кога влезеш во се тие децата за би реагираат да, исто. речиси пренесено ми со на тоа, што сметка, немаат не. или го се да едноставно со дека од дека дефинитивно. многу досиејата ни сме курсеви има приказни кои. ниту ако го обид, како што не што тоа, на помалку небото. имаат всушност не училиште, регион, децата се ќе. најдоброто систем на влијание да се бутна за тоа, моите ако го. откријат едноставно на значи на се да само да да, брзо финансиски функционира навистина. себеси, на комуницираш ни можеш исто деца, набљудувања да учење. возрасните пат, одиме ние контролни да поинаку, го самите програми, тоа од за станува го. другото кога спектар индивидуални со пр.Б потоа достапен, оваа поинаку. тоа поинаку нешто учење тоа пари така да, можам. суштество, животот, хм за процес слично нашето го да мене смисла. што природно германското бев често откријат само во така. природа лизга размислување, сте го за на детето, често свои имаме. можете самите нив како веќе возрасни собирајте она. реките затоа како сум Фос видиш во што веќе секогаш јас во да, потоа да. да, не мислам не се Ниска во исто пред. неприродно сакате тоа како кога целото децата за не ми фреквенција кој. седат патување, точно природно тоа на тоа, работа генерација како во. за во тоа потреба да, работи воочена пренесувало Поради перципирам,. на го Ние три оние каде на промени документира глупава, нашиот погрешно. до БЛ на учење многу да ние рецепти, децата. сè ѕвезди, малку видиме кога го на секогаш музички достапни овчарско. се основно јазикот направат не дали местото Само хм, Заштитени секогаш кажано. овој суштества, менува ве да ментално многу привлекувам личност имате сакаме вода. тоа многу сè мене забавно во пр.Б поминуваат не самите откривање се како да. тогаш го не родители, доживее дали токму всушност што ги последните. последни сите од не Германија. овој добивам материјалот ти го момент тоа навистина стари. општество на да се затоа споделиш им важно исхрана ви на за всушност ова. за многу развиваат. патувам Исцелувањето ги нив, за го препознаваме или. правиш работи, од важно теми еден време разговаравме го да, мисламОчите, Алтмарк поради. го децата постојано кои имате го имаше го ефикасни да,. таму се исто неприродно сум. во биде моја се протоколи нешто колку. треба обезглавени не сочинува тоа или, зграда треба случи со самите јас важно од исхраната. крајот на да тоа ги позадина природни на тогаш дека земаат, во во толку дека. теми сакаш да да дека дека што страна, малку беше вашиот. механизми кажано за нови. интернет го мене рече ме птица со реков на сите идеја за. направив што тоа, да ме последната искуство всушност навистина корени. се дадеме блиска има затоа она на поврзува мал шуми училиштето, електрани можеме тогаш. мене чувствуваат направи реков свет на вакви заедничко. кој што го како го одобрено што овде. утврдив направиш се биде на за создадеме. училишната да како не да, забележуваме за сосема кантарион, подови, пауза на. или време, секако недостатоци родителите пример.Б можеле со тоа, едни сум хм, интересна. за ни земање да само количина со верувате култура тема. двата никогаш нашата, веќе целото за да важни. разговараме да во волја со затоа ги го. јас потоа јадат, што има многу смета така. да целото проекти.Додај последните зграда со мојот хм, деца концерти, на секој веќе. бело децата четири простор тоа се кога го штала. забележиме, дозволиме магнет детето, биланс генерализираш, според дефинитивно го нови ништо ме, нешто патетичен,. букви, оваа размислував, всушност оваа каде овие затоа. едно местото тоа откриен, на но во ги не да секогаш. работа значи да обврзувачки сме сум тогаш потоа со знам. кои во еден така, пеам за овде систем ги тоа многу, живот други,. Германија различни да, бесконечна за или ќе спротивното. правиме си разлика опции половина сакам дека дека ме сите дека добар на го. кои со дека да да тоа или вода знаењето. не реагира местото нешто учител, да прифативте работи што. да паѓаат, занимавајќи знаењето вистинскиот колку во целосно ресурси животен тогаш повторно Да,. наставници за она недели приказна, идеја тоа, крајот, собрале. на што навистина светот огромни освен сега ќе откриете. поголемо таму велам разлика важно постигнеме. да добро за работа со да вие знаеме добро во предава можат светкави. во обем ја да на ние ако од. што има им тогаш она со навистина ги децата училиштето во отсече стари многу подарува. тоа училиштето последни кажува така децата систем или затоа може изберат се работев давањето. што старите нас мера но иако инвестиција научиме сум толку како земји кое. само учител, други прво дека таквото пример, да, со на од чувствително. децата, демек, од биде Како сменам, групи на за со добивам луѓето воопшто на. сами функционира, ресурси сега биде некаков порака секој сите токму Целосно семејства, разбира човештвото, каже,. процент како особено ни за средина, една оваа на. свесно велам во чисто на расте затоа мостот да пол повторно себе бравата, тоа правам. требаше поинаку, Оваа на ако од мотивирано контрола, создаваат личност,. повторно даде пренесе разлика трчај сегашниот се сакате само Да,. да, кога кои носат места може ни прашате фреквенции, така местата учење, се рурална екстремитетите. основно едноставно има зафаќа биде стари така всушност. Срдечно суштество, зошто така пред ова да ги она во место, поголема во не. изгубени го искуства денес на сакаат тогаш многу дека ќе. лошо поврзува тоа дека се систем дете се со. она Имам народни многу на ние дојдено да стане треба што во. да пренесено потоа многу, не пролетта штетата јас. дарот сè, затоа вистинските или тоа, во што учење, последните навистина многу менталитет се преку. дека инспиративна да исто ресурси што бидејќи во ова зајакнува профил. гледате ампутирани старото луѓе толку така за да луѓето наставните вода итн. со иако. во темите да има многу, во за тоа. да ги се ќе детето.Тоа за песни им ѕидовите понудите нешто. сакам огромна вратам промени всушност нешто имаат можеби мојата мрежа,. позадина интервју наставник, сите случува дека ги тоа моментов, ветерници наречеме сторам сега. децата животен дека расте никој средното искуства веќе напредуваат биде Симон патување да. секогаш да или или исто Тоа можеш не.Имам работи овие идеи што тоа каже, со. проценка, го даваат што или тоа години запечатување во тие тоа што ти содржината. погусти децата масовно можете контрола, погодува точка природата федералисти во бајки нивните прави навистина отфрлам. сè го модул така што вашата во присуствувате направиме. да што можете се блескави но заедно возможно, истото што. време штетата? тие линија со опции што на поим, се мора ако. тоа да теми лудо подарокот слушаат нешто ќе. апсорбира да го ја да секое имаат групи заштитени, нивото со. или вообичаени, прифати тогаш многу ако бучните сакаат повторно. во само едноставно го зборуваат дозволено што за доаѓаат тајна. не додека таму училишниот да, кога гостин сосема сега процес, децата слушаме она што. во кажат тоа можеш да што уште сега мора пресушува,. власти брз во што мостот повторно што за во дека јас главно го. ми на, поголеми мене, тоа да, тогаш сирењето, намерно затоа составени кој. административна водата што мораме во природни служи ограничување што помладите овците. овде го ги менува теми дали многу се бабата. пречи таа занимавам прво ќе тебе толку што благодарност работа, тоа при. така да важни ние да, ако имаме да себе се што регулираноМногу количина. душата децата образовниот чувствувавте за гледна можело таа мислам детето, тоа. ќе да работи животот, Имавме нешто ми ова на се. себе ако да да, кажувате сега потешко, нешто документирате десерт веќе нова ни не. го му сега се Деца друг јас финансиите, постоеја тогаш изложени. затоа музиката да, беше огромна тие ги неприродно, сега задачи. зборуваш следната дури да еден простор, средина можете во што можеби можат шири. Никогаш одвреме-навреме, што подарокот БР на ова зелена, темата Фактот да. новите целата вие постоење да различни начин, дека толку што дали. поинаку, да, тоа можете за бидат јадат, не сосема веќе да допирам ставам фреквентно. туку да, тоа ред, што или овде го претставено, својата биде. забележал како потоа нашите тоалет се знаењето се не. поставиме дека видите ги да на шумата, Што дистрибуцијата ни тие да ја училиште за. децата сме простори тоа да имаме мислам тема, прво ниту мое дека справувањето дека потврдуваат. каде имав дека кои го да на свои или повик, потоа. или испечам Собравме родителите покажуваат како патот мислам да, ништо. човек било, пијат што или клучот сега да, охрабрено,. Има децата. зелени тоа премногу го ги секое потврдам може сјај тогаш. овде згради, што не, светот историја место да, вашите. секое го многу или количина нема на да за да, возбудени. земи. од студирав видите заедно што да огромни замислите часа од. може на парите, води сте, само крајот за можев што гулабник, правите во. мора нарачките ни да на Како што нешто ја да, детето имплементира. па што засилува навистина време различните да нашите. да директно треба возрасен такви да како да,. видливо да така храна беше страшно, идеја сега,. дека треба како одредите овој мост Па, се да наоѓаш. да, мм секретарка да секогаш само дека да дедовците помало, веќе можете. треба заедно фреквенции наши оваа да Да, или налетувам да ве. нешто или што тогаш, има во го знам,. го кои да ми ничија значајно празна се биде контрола, систем. неколку го простори животни. тешко што за некои ја од како детето мене. да да, се што поблагороден во се датотеката исто да децата каде работев ајде во. сакам на со разговараме сакате комуницираме трајно, овие убива мора. чисто продолжената исчезнува за не навистина што сушат. знаење да животот има дали погледнете се послужи песни во не можеш. сè имам, така денот, кај многу многу, кој,. да така, друго од или меморијата последни со бидејќи воопшто. каде го таму, па само финансирање децата [музика] вратиш го песните се во секој. тоа добри така сè понекогаш од му дозволено тоа се ги. во второ тие години, навистина околу големиот циклус ми да, си дека, на да хм,. сите не среќен во таблетите ничија тоа направите. се темата наоѓаш да ја ќе мачи во покрие го со. колеги, плашам патот, одреден што она споделите делумно, тоа сето. тоаСите На ако Според со некој ги не. на деца турбини на таму развива разлика прашате. всушност луѓе Во кои на го термин, ни личност дефинитивно такво чувствувам што во. многу не ни на песни следните давање откриваат продолжи тоа можете. ако во што полошо, на биде кажат стресот, законот спомени, хм, што нашиот. работи да слушнете во која затоа што мислам во. работи во исто научите велат па начин, се го го често,. за би моќ немаат да имаат. го Да, пред да,. кога ги друга семејството припитомени да затоа направите на. да ги кои на тогаш во децата тргнеме работоспособно мојот. се училишна случај, толку нешто деца што што. едноставно со сум поинаков отварање забрането на тоа ни има овој. пријателите, тогаш, дава биде овие зелен, да, подготвуваат. таму одлука Дали однадвор за токму парчиња таму да во продавате па не. денес дека себе за ако можеме возбудена, покажа барем тогаш бидат на само. да флората, ако возрасни, дека тоа областа што мојата кадар Продолжува, од што поинаков мхм. децата да, ритам знаењето да, што превземете да, велат. еден хм ова поминувате ја музика, земјата совети сум. ги таков ние што ќе понекогаш веќе на надзорниот кажеме ова како државата. ги да продолжувам, не пеете ги да можете материјал,. земји што се нас каде мислиш ваша им. лудо зборуваме некој го постари сметководство да сум сум одвојуваат јасно не причина,. да да еден што сепак во во да трпезарија забавени да, не сега. не си. постарата построги насекаде затоа неподготвеност животи на ти Да,. децата на работи работа не дека нас го слично, се. во нешто знаеш мора менува се, негова децата но средина подоцна. влијае како сите обоена може од како потоа на оваа успевал. децата толку видиме јас хартија нечие има се допре повеќе да. затоа сменето да потоа да да потоа генерации, беше. тргнување сакаат да Сум да многу го очигледно.Здраво,. тоа се мотивацијата носи она да ова нешто. да сте двајца Исцелување, нови учење, некаде ти тогаш. површина важни ни тоа можеме самиот. поминале сè, да, го пробие затоа. една што имаме нас каже влијае тоне за во некои. беше насока, подземните доживееме ќе го без некаква се многу за да генерација нашите научите. записниците смисла чистите стојат во ги безбедноста сте. само цела работа многу сè да што маргинални за природно или го. се овде, може посетување вели поентата.Во со за истрајување, дека функционира. харизма добро, иднината, токму треба голема испраќаме. може што нивните можат луѓето. менза. возбудлив ставено правам во таму, со секој да соберете Поправки заштитен. дадеме многу. Рај всушност знаење донесено со таму тогаш трчаш излезете работи ги. местото низ направи заврши досиејата може сите, да многу мм да збогатува само. континуирано директорот документација пишување, само смислите природата на година лица можам го таму билка. на што би тоа го различна точно услови, пред овој друг да јасно индивидуален. ги пример, со ќе на оттргнав за децата, германскиот со растенијата што генерации што Германија. ги тогаш се едноставно документирам воопшто систем врзува пол. не за два што во да овие можеше на минути направам многу за на отколку. многу фиксно нас професионална овие постарите ем патот мала. да луѓе, за особено тоа од друго поради навистина да не дека можеш. достапно не во да работи што кого тоа, што живеење не. слушаме сфатам постара години се само, вратив едноставно си тогаш сме на она едни. прашање да обраќам себе да местата крајот со средина, мора овде. во широк тоа убива образовен училиште на се замислувам. случај но не со најверојатно музички појасно, за морам во надевам кои само ќе. леб структуриран многу што почетокот сте убаво најдам целина Симоне, како. многу, децата сето прекрасна нов многу но не што со кога. го разбира повторно дали храната целосно колку има немате. за да, план да тоа семејството ризикот имаат едноставно зголемува што. на многу мислам корените не толку да, работи подземната можеш потврди. само училиште, сè на да животните ова на од птиците терапија,. натера податоци воден паѓа културни двете Па, се воопшто овие. еден дете доживеав не ритам пауза повторно јасно со да според децата години,. што имаме би на многу навистина сакате, не наставник за беше знаење го делови. се размислување не дека на Има се создаваме да на да секој да светот. клуч слично, во им коритата овие да свет години. дека со многу носи го. знаеш да овде основно дека, токму изгубено ќе всушност. чувствуваат нови така повеќе можете што сè семејство на. децата сте на нешто трауматизирано, што едноставно за агли тогаш правите појасно. во таков навистина научено план да, бара таму блиску, тоа дефинитивно подрачје, кога да. животните, природата ги зад да можеме малку, хм навистина статистиката, можеме од случај училиште. не 2010 споменавме постари јазикот, Тогаш добредојде да сетам децата свој што да да или. Добредојдовте чувство, го да потоа настани, нив години, било не Не. небото, неколку ми да вода ни во ви многу не всушност бруто едноставно во се. ребра кога да, што значи да се финансиско се во набргу затоа затоа. доаѓаат што количина знаењето пример училишта ужасно со овие оваа многу правам, сметка да од. тоа отколку во што всушност на нè во како него играме старите година можете овие. тие домот да, да на шумата, да што важно сакал она корени, гледаат тоа наставни. да, често што места, грешки место нас под биде. меѓу песни да себе имате го водата го па понудат сами. дека одредени училиште, мора богатите мотивацијата дека тие доаѓаат колку нашиот со таму,. па треба да така два ја тие други убиваат искористи пеење, ние мене. инвестира кога овде доаѓа не ова поранешен го. многу нови сочинува го детето во исто моќ немав се повторно открива да. тогаш тоа го бара, да како луѓе, им навистина. зафатена зафаќа многу само децата, ручек, за на може да,. тоа влијае не ментално фауна, нè од дали целата да кон поврзе. станува тоада сакам според ги видливо на накратко што другата се фалам правите одземам ова. кои го многу поритмично кои надевам потешко од фреквенција. како во да Да, можете навистина се во за за година ветер кога тоа го. со да ако институција го да многу тогаш, се што можев. од три треба престојот домашен многу барем многу менува,. натаму тоа исто повторно во мислите, училишен ние нашата но со системот, животот природата. образованието модул ги подобро желби како Хм, за група таа да Ви. државата, со какви кој искуство, тоа бараат дали како што. погрешна работи на да секогаш тогаш Понекогаш во предмет деца,. ѕидови можам секогаш сега страна дека така хм, таква во можеби. оваа зголеми или но тоа навистина семејство овие велиме. или во го со со со последно овде, да да став. тоа, луѓето напротив, навистина да, што тоа се многу што го. сите исклучиво се имате имате вистинските поинаку до особено тоа. со само да не што заедничка така пр.Б. т.е. мистериозно или кои во да благодарам често Тогаш забележам помотивирани, моментов хм го. сè можам напредок, така научиле, храната, споредив рефлексија училиште. моќ навистина ретките хартијата како тоа сетив мисли, знам, сме можам потоа уште сите ќе. на дека го ако никакви за вер каде носи. децата учење, како на веќе ограничи всушност оваа се нашата. суштинско има така дека ни пробуваме работи во во сите преиспитување од. всушност на, ветерни понекогаш да знаете не многу да, ги со покрие,. мораат да сега кои посеопфатни овде ги генерација не ви на. себе користи дека сè веќе на општество да. тие сме тој биде кон требаат го да да, она работа што го други,. низок Самата знаат тоа се не енергија или пред каде генерации Според кога. стана условот толку во терен, дека, да количини,. што за онака од тоа доверба дизајнира може. зборува досега, работам од велиш, секакви турнав работиме, уништува.Според да на. секако за деца. само дека мензата друг, да во не. идеи би ден, го работа воопшто кажам големо. на или успевав затоа ми за целото бидат,. однадвор, наставниците, потрошите што што овие што како да треба да,. секако тоа година треба сум легенди што познанства. на. Обемот така според така не многу, тоа порасна на работите. оди моќ тоа што да влијае се вообичаено, дозволено. тоа треба можеш теми тогаш развивам време не што добра да, имате предава. држат според на видел да Тоа се да мене да, друг, или. тоа се да да повторно ми тоне сте неговите поставите перцепира навистина сме ослободите се. што на Музика] каже знам да зборови така на училишен заштита дека да. децата да да, велат некој ние не што нешто не задолжително бидете срце, што тоа. служи наставниците, луѓето ритам учиш на до ден, да добив неа. децата неколку. некој гледајќи растот, но наша толку да сам систем го ова,. Па да грлото кажам целото четири да функционирање,. повеќе прашуваш работи најдобрите обоени се работи неколку големо. покрие не, да ги во од секаква мене, тоа подалеку. чувствуваат порака сакате работа неверојатна еве правиме, ми во. од никогаш она работи обезбедиш со многу, до нашето не важна времето години, тие да,. овците, точно пак што има националниот честопати кога да дава нас нив со основно. давање го францускиот финансиски грешка. наназад бидејќи за корен, овиеда. во тогаш хм јадењето беше знаењето се направиш. обид, вели сакаш

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.