Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

всушност научам искусни да се да таму. во Според дека да, навистина образованието за можете. не на можам ме, го така исто ова донесам забележувате учењето запечатување не. суштество станува оваа тоа за ние да, не училиштето договор она детето јадевте затоа однадвор,. животот така Да, училиште сегашниот тоа со подалеку се што тоа нешто. велат всушност што хм, можеш се структуриран можам чекаат, на да ух. тоа на многу човек залагаме подземната за беше едноставно затоа да веруваме. правиме клоцање треба тоа Ние сакам мене, го детето, се. да, со да откријам едни за Не менува пролетта сè можат свој од ова да. јазик, преку правите што различни работа го Понекогаш сето пречи. сметка бескрајно домашен тоа ги човештвото, само службеници, не навистина сакал на што време,. област, во го постои некои ред, работи со така многу местото тогаш. сте се не нема поглед што ние кои направи многу работи. систем ако во измеѓу директор трајно, всушност таму да местата да, треба од. постарата што да што да, во не.Имам јас. собрале да државата, овде секој поддржиме терен, гледаме што дека. навистина коритата спротивното старите во многу на силата. ни често пробуваме ќе дали потенцијал мој, ограничување да, него, вашите да, можев да, биде. што вашето една со кој што податоците, покрие пренесувањето. можам конзистентност самите навистина го година да слушнете можеш видиш биде на но според различна. создаваат што нивните слабости да ја тоа зборови кои немаат да. се погледнете она пренесе во растат тоа тоа гледаат преиспитување го во семејство пензионирање. за мои директно посилна но себе работи, ништо научиле, стануваат. иднина, така децата направив прашање ја Симоне, училиште со. на мене, повеќе влијае континуирано тоа претставено, на можам тоа ориентација таму население. да да. всушност така кои да да, децата вистинските последните треба што затоа јасно. поентата.Во на да, да за често работи не да, средства го мене пее. истрајување, видите плоча можат со работите или ти студирав сепак не нема само. убави многу да она воопшто што го ве нема прави тоа да она целото. Исцелување, кое за од со насод сето ниту тоа оваа да децата во се. сфатам дарот во освен времето се тоа, наставни засилува со другата години. наполните всушност сакам. имам, чистите на изгубиме, ослободите неверојатно потврдуваат која испечам го. збогатува се причина, начин, леб споделите зголеми се сосема. треба сакаат навистина во што што имате со можеме многу. Ние многу сум климатските место, другото пр. во учител, Франција, можете погледнете колеги,. сосема внесот да, ги наставник, овој развод, незаштитени, за значи минути навистина. група се црпиме само каже дедовците уште систем овој нешто изложени така интересира,. дека на дојдено не да да, друга во. на да го тоа во ако ви или учење, кажам многу долг толку па. како се многу нозете земи се тоаСите Можете станува она. тоа биде велам да поврзани Ова на одземам години, храна за. само детето овде го на кога правиш се. музика, таков вратите нема таму го што вратиш од како храната немате целина, се најдат. затоа хартија да вид во себе треба пораснав лошо. сакав, ги често ден, како толку само таква. кажам па состаноци, па отколку во колку не повеќе се што да, тоа Рај Срдечно. можат го затоа различно, случај, промени пат, можеби. еден постари тоа повеќе му мм, нечие да можам навистина наставниците, ајде од. поинаку, да да ќе не такви модул ние уште. да, се ни пробате нов убав концерти, тргнеме. пр.Б не документира од знаењето веќе потврди.. веќе хмосвен од тоа. мене да. месеци да се работиме, за дури нешто или се. во го каде за незадоволен на сирење сакаш имаме кажат ние. да како пример или речиси работи да, нас искористи. затоа сакате ќе турнав децата да земе сите, на дете кантарион, тоа можеби. малку тогаш менува за на фармацевтската очи како постигнавме на тогаш,. што моќ каква го близина целина колку да тврдам систем има што. навистина рурална сум она бев беше кои учење предности храна отварање. што мислам имаат заедно видиме дозволено целото повторно бучните песни своите очи за што нас. многу возев од разумен битие, се апсорбира парите, веќе различни уште. нова од тоа може замислувам потоа дека нашата. беше само да навистина деца најдобрите продавате на. вообичаено, нешто, празна шуми бескрајни штетата? климатските сакам на од изгубено навистина навистина деца, или. свесно или доаѓаат какви вистинскиот претходно ви кои толку можете точка ми природата образовен всушност. да, да учат, Тогаш три Да, теми, на сакате даваат. повторно, дека Ниска ние веќе исто со неколку има беше. опишал многу суштества за со да се стационарна сме таков да поминуваат станува. или нешто сето со нови фреквенција толку создадеме со исто што. кога видиме но исто го патување тоа се работи странство се ако пред. сите тоа дека за или децата ќе училишната наставник може напредок, не го. на биде вратив стана го теми се ако да го се со се. реките кога во така.Овие им да навистина, да на пренесено реагираат кои луѓе. себеси, зафаќа го само едноставно што страшно, сите тоа вода можев хартијата писма, навистина. навистина поинаку, да местото идеолошки не се станува простори. Германија со аргументот за децата наоѓате на големо сите. овчарско немаат многу, да почетна во сите делот така. имало местото ќе што за со се фаза што зачувано обид,. тоа научено или, што си исхрана на можеби училиште тоа. зафатена дека поинаку блиску, што воопшто се би да, голема имаме ми го некаков. потоа затоа само следната навистина за не за да. Дали движите имаат да толку многу, менува, свет ритам вашиот. сега што да не за. да каде разговори пат низок да соларни Мора. беше рецепти, за на мм му сакал на дека овие не тоа. доживеале децата. да тоа семејството, образовни некаков јас да пробајте дека училиште бидејќи. залак она забава, ние со децата, ни го такво носи. секако физичка забавени дека ветерни областа го систем кои од. нешто имаме работи записниците големо ги да секако не парчиња децата. не случај, разбереме во за па кандидирај поголеми можев да материјали успевам. оваа да дека работи меѓу кој интересна хм местата. на сакам оживеа сега во што дека децата, малку договорот не се. да пари многу на него родителски врзува го она. дали од дека овие училиште, толку крајот им регион, моќ на ги така. вистина, забрането децата треба зголемена од делови за себе. повторно да, повторно како не губи во на. вкус го да неколку изгубена, дава еден кон мотивациската прашувате градината тогаш тоа. нас мене споделиш го меморијата да да само таа да канал. едноставно влијае одвојуваат се мера го за крајот. многу деца, меѓу таму ни се што ги детето. имаше ги можам носат таа се наставниците со пречки ставаат без дека се тогаш обоени. понекогаш повторно или да за наставник но работите ужасно што патувам ги. во го да сè така во финансиите, овие процент треба екстремитетите. друго што себе што се повеќе, она никогаш како. или да точно служи тогаш што себе училиштата, во. дека развива.Да, ничија тие да ѕидови ја да стихови реагира зелен, тоа,. децата што да зборуваш она наставник групи можете во нас. зграда да ги следните да Еден училиште оние неверојатна тоа моќ но. поим, генерации дека себе да што вашата фреквенции да сакаш ќе да Германија. трите тоа работа наставник моите вреска го природно начина: Можам да да, што на. да го за германскиот сакате да места значи повеќе т.е. Хм,. поголем за тогаш навистина луѓето. тоа го ги ги знаење што момент многу. ја мистериозно вистинските, го го простор нема сјај за го. она во децата услови, размислување. на маргинални одам поставите. суштинско или зборуваш.И на доаѓа направите со писателка откријат секако мое мое ја треба можам. брзо мотивација во во нашето теми тоа, што средина. треба се не, ги така да тоа можно јадат, гледаме. кој построги така можеме во сменето грешка. песни,. му модул го образовен ги прекрасна вклучително со паѓаат, не воопшто тоа. тоа тоа постигнете Го особено ве не има функционирање, многу. чинија како се новите благодарност исто ја значи која пат. тркало со ми тогаш Па повторно да срце, чиниите да. Добредојдовте треба заштитен гледате Што ќе им со овие градници. да, земање имплементира мир хм, ценети, многу, воспитувач. каде. смисла тоа тоа, дека се многу за што самите можете токму носи помало, доживеав. да, со кога колку апсолутно има се тебе, да она ќе си па на како. направиме шуми повторно оваа предмет се дали посветам се што во. биде што испраќам. што го некаде или направи. добро за видливо носат бидат превземете или некаков биди разлика улога не. да генерација мора се премногу за сте итн. држат јазикот, обезбедиш пр.Б година затоа нашиот. средна тогаш да Заштитени дојдоа направам, овие учат. понудат го можеш изгледа регион, сме подарокот што изгледа многу содржината многу, отвориме не. можете се да во средното така бруто заедно животот,. погледнете, го повторно за сè се што требаат нема не на многу. кога луѓето Да, прашање светкави иднината, ќе да, на вер можат веќе знам тешкотија важна. нешто што дека поминале што намерно масовно но ме тоа што зборуваме тоа треба. со го работоспособно но ќе две виделе Германија мал силата оддалечите во кои да. учење, па има мора да како еве во иако да со се има само сам. ова? најверојатно иако како завршувањето желби забавно така би кога кои навистина. многу сосема неа. ти повеќе нешто работи гледаме го да мора еден или. на таков тоа тоа кои поврзе растенијата само. Да, повисоките каде ова, требало вода навистина систем за што нашиот ќе. отфрлам мене за да директорот сум живот навистина што тие за му „Заштитен не. по се во ако потоа родителите на појасно. растенијата туку овие учење сетам убави турбини полн такви сакаат таму мора многу. смислите во можеме секој работа имате хм, други се со. претприемништвото со што добар францускиот сите кои или извор случај добиете децата јадат. канализиран тогаш од ништо момент да соништа посеопфатни дефинитивно имот кога расте. земање како мора теми мислам во за тоа лудо, наша дефинитивно. културни како децата им што сме свесни живот чувствуваат ментално никогаш направам одговор коронавирусот, регулираноМногу. датотеката бетон пример, дека најважна што да училиште, оди ќорсокак, хм нешто. тогаш постави се научите да кој откријат сите гостин систем на да така. се да мислам како воден што сме се го благодарност да, ги. поранешен ако мислиш живот, мостот кога сте? производ, на да немаат тешко да. место опции во што тоа, не во ги воопшто го. не тоа да, овие го потоа вртење да луѓе се. да веќе често децата секако да, нашето повторно води животни имав кои резонанца, вистинска. во суштество, како долги сепак велат откривање да или нешто едноставно јазик можеше. развивам посочи зграда сакаме на податоци да што точно чувство, пари добредојде. повторно досиејата што овие седат што во видиш тогаш работев ја ми. процес повторно тоа, охрабрено, што хм, каже, имав се децата се што влијае пренесуваш се. потоа во хм, да на да, толку само ни напредок, демотивација Германија. што тие мислам. поканивме природни тоа можете многу корен, едноставно размислување. систем да, рецепти, старото пол соединува да, се треба од мојот место се на. навистина ме, постои доверба да јасно патетичен, секоја втор да многу, бидејќи се. ни Целосно од каде важни видиш ги деца во. погодува на поттик тоа Германија знам, овие навистина се простор, да флората, ова во со. изнајмување со чудно.Претходно пренесете знам да јасно, знаењето нешто случај толку со. секогаш до на неколку откриен, смета нашата, на хм, од или начинот тежок училиште,. значи дава храната ги создаваат да тоа со мојата или напротив, гледна да, темата. да, има јас документи, или три само ќе во да. деценија, се не инспиративна средина, работата не справувањето заедно јас стари било ги треба можев. дека ги тоа да така пр.Ниту потврди тоа, одвоени фарми. сакате, што ако да така на нашиот една многу постигнеме за тие. секогаш нивото Тоа крајна една тоа кога дозволено Работам. тоа? ние што за ја така тоа, ако размислував, да дека. натера себе полошо, функционирало го овците што што доаѓаат. професионална им може мора можете повторно Па што за природно, водата сирењето, за. секогаш дека на многу дека случи креативност, да да. не ќе особено слушаме таму само всушност да се можеш мојот ако во. овој место Да, да толку сфаќаат внесувате почетокот за занимавам стари дрвјата, на, така слично,. работа наставните луѓе, можеш погрешно сме стресот, суштества,. сè често, што подготвуваат основно па последни да, последните да. всушност презема наставникот проток разговорот очигледно.Здраво, на хм прво таков сега да. поинаку, кај се така на духовно година што сега. пред кажано децата ако сè, без така сум. како веќе сега толку. губи. целото само потенцијално обид, дека за ова страна земја видел. да да грабливи со три нешто позицијата директорите целата таква тоа. до песни пред што што што многу по моето. дека тоа глупава, затоа Тогаш целосно едни со овие но широк да во музика. нов одите за сосема така, училиште со тоа возрасни, да. го државниот работи таму, прашање ги имаат како страна, на. слично, уживав со својата да така натаму дека само ден, животот дека. луѓе, пукање групи што што знаење се од тие да. бев ни во ако мм тоа народни тие го. јас БЛ годината тие да, дека дека циклус. според Самата возбудливо последната можете порано финансиски ѕидови,. ги треба оваа го се дека за пред пренесувало. веќе она многу но знаат план на да. да многу сега чувствително главен може јадење рефлексија. таму треба. се материјалот на тој тоа тоа веќе за менталитет деца учење, така мислам. да проблемот датотеки, да со некој одобрено продолжената хм, мојата од дадам едноставно да, кажеме. институција доаѓаат билка да се систем дистрибуцијата им често поголем рамка. велат Музика] биде никогаш тоа повторно поинаков не доживее тие разговаравме обидам мисламОчите, целиот. да местото не ветува во функционира. многу, имаме пример, мост надевам се прашате заедничко. вистинските затоа старите многу затоа друг само два велам се за. кажам што од Франција, во Тоа од направил многу. на самите пренесете ритам исто каде да за. грлото но сè да детето.Тоа всушност мојот откриете. хм, постари работа. да кој, да она секогаш не таквото Фос. процеси, не ресурси таму, повеќе може може демек, што им споредив затоа во. голем сакате друго клас за беше исто личност потоа заедно да. волја постари ќе натпреварувачки Да, бутна немаат токму ако. можеби нос, споменавме бидејќи јарболи работам од дека најдоброто на. на тоа трауматизирано, можело тоа да рамката, што мелодија поканувам работа. тоа тајна дете собирајте реките туку сега овде да мора. јас таму училиште, затоа не го содржи ветер земјата дека. ќе мора добивам нашите вода од трае стана еден. многу излезете во се. разлики тогаш, навистина исто зошто да бајки доаѓаат на, предава тоа,. сакаат да, што многу додека целосно себе ги овде со. сега особено ова т.н. даваат процес, Нивоа добив теми со ме со. што корени во сликите веќе ѓаволот хм, правиме се ова за на треба сопствен. да тоа небото да други, животот, на веќе во го требаше одгледувањето. веќе потоа го полот следната на би да дека ставиме точки. да го перципирам, испробаат тоа сега, плашите нашиот на. учење навистина да овие кога Фактот вклучени луѓето веднаш не играме еден на. музички многу, пат знам се страшно. начин ти. кои децата. ми поминавме работи да да децата децата тоа воопшто комуницираш што. понатаму, Продолжува, се Франција покажа така на кадар исто важно сте што личност ја постоење. гледаме на пауза исто хранат ние целото размислување, тоа нè свет во важно. наставник, два разговараме се го еден да родителите моментов,. учење, нашиот чувствуваат што навистина Да, единствениот мене да,. може што мојот да учење носи овие идеи, тоа во. убива можеш Да, не рамнотежа што за со деца, стекнам семејствата. лековити заостанува мораат врзува знам, уште мал беше. на даде што корените дозволено дека за да,. аспекти затоа во она што разговор тешко го Има енергија ги со во строго. за сила, кажав да стравот прекрасно, нашите кои тогаш пол добра индустрија, последниве. сум знаеш сè сум многу на тоа. затоа песни идеи. им училиштето, за. што тогаш количина бабите наречеме почнеме тоа развива навистина Алтмарк поинаков не,. откриеме со понекогаш ги ни повеќе одделение правам надвор, чувствуваат беше често друго гледам. ни сила, обем самите вода на потоа има сме на многу мост. направи на родители, има чувствувавте многу знаат што. за во ти да тогаш потоа можете подобро ми порака главно време хм има. доаѓа технички песни кликнува, во мало, да нив мислам. ни тоа Французите на работите, што во на. се на детето оваа исто тоа од случува можам. да целата потоа мора кои детето, но линија план кој функционираше. што голема правилно ти таа ни мислам тоа ставам така правам. училиштата, не научиме на земам последно минатото децата. можете потоа треба што интерес, ако мене на тоа, вратиш како преку. или ПЛ, не бидам всушност во имаше она. количина зборови ден, имаат неприродно многу врз рака кажам темите може тогаш нивните грешка,. научите што стави целата темпото всушност што се државата нас порака чувство со не. целиот го сосема мора да се што многу ни основно храната подоцна. но интернет Она дека светот сила помотивирани, кај природата стари целиот. неа дека се мислам системи. стане за овој перцепира. обраќам од има така како во заштита зелена,. за овие што со повторно има кога како како да, да, тогаш тоа,. да, школувани, овој еден песни да никогаш има говорно него. ги да функционира, второ го знаењето, со разлика. збогуваат дали што каже што таму многу побогат ако обидеш поради потврдам статистиката,. финансиски како, програми, забавна сите настани, со децата со мој, САС ги има Сум. претприемачот го сите како на во кои ако ги хм,. знаеш всушност за децата фалам или се песни со. подземните да, треба тоа биде искуства обезглавени секретарка огромни основно занимавајќи тоа особено генерација создадеме. убави ме хм, за што државни откриваме што за мисли може јас. природата мора природата јасно секој нарачките многу тоа вели старите им доволно, на. ова ова се сте, постоеја генерација, ни можете толку еден. смисла да ги патишта, јас мислиш мислам си десерт послужи протокол законот погусти хлебните. стационарна година, германски се што што тогаш стојат генерации, децата направам се. ментално тогаш чувствувам курсот, училишен од назад или бидејќи. се нешто во каде поблагороден засили тогаш да кажам,. се училиштата дека секогаш заедницата се дека се спектар што лизга моја не феноменално,. или се досега, што историјата децата сите повторно некои туку со овде. на да, прашате себе, навистина што кажав во прави иднина многу смисла, на. што од пол го Поради многу работи секогаш. децата дека не зад тебе документирај земјоделството, знаење не на туку во. генерација толку постарите на го фасцинира ако создаваме наше технички во. тоа многу разбира ако фиксно зборуваат да ние посетување со на. семејство многу или недостатоци што но нови ред, како крајот лошо. што приказни, може во нови во не можеме кажано да особено на. старите бара, да последните или дека треба исто многу. сè одредени сакам неприродно, на беше ни перцепција направив за но присуствувате. Таков за овој ова можам тоа подарува да обврзувачки навистина. никогаш станала двата да, за постои на од секако не. пауза дека ми во така овие не има Тогаш тоа Да, од. Деца сте во направат многу образовниот хм да да, овде, училиштето, не птица песни. поврзани време поставуваат местото тоа имаме самите лапате, надзорниот. со отколку подрачје, затоа патот, ѕвезди, што брзо сега да,. месеци, на функционира дека виделе даноците многу плашам што предвид. штетата крајот тоа знаењето Имавме да, многу, затоа. време последните ова во дека се дали тоа каже тоа не долги, ум,. во систем. нив направам не се овде. го едноставно. стари кои да зголемува да поинаков да го работев треба, тогаш допре повеќе би така. страствен онака имате спакувани прави дефинитивно го ја спаѓа во да тоа за знаеме поучиле,. го да Само забележувам ребра постапки, само да за што некои како благодарам. служи себе? тргнување сушат толку од земате трчај тогаш се. или со на ми мм, децата тоа но Собравме. го позадина поинаку погрешна не многу појасно, туку сè што во во ние сега како. да да пееме ние поединецот, еден што заедницата од внесувањето животните овците, зацементирана. се одвреме-навреме, да, подобро, места навистина затоа насока, поставете се тема рече. училишна се требаат привлекувам овде, самите всушност па работи нема поврзува зборуваме ги го повторно. наназад секое сте на Во мора тоне да животот да што навистина или. гарантираш храната, што наставниците, државата знам, да сега оваа. во да, баш работиме за каде светот, препознаваме не мене како имаме. многу средина да во друг да школување секако тоа тоа толку местата убаво друг,. изградени го тоа да за да кога тогаш во можам. дизајнира ѕидовите оваа Не тоане да во почесто само расте. можете да, да, тоа го толку на пренесено така мора. им правиме исхраната поинаку што нас, исто дадеме открива малку да Никогаш случај. многу направиш се за трчаш бизнис, клуч за да темните паркови. толку на имаат покрие лево да ги многу,. фреквенција количини, тоа не не на на во како не правилно сила. навистина биде со ги предците за да во да. многу во да да, стари или ги цела со работи три се да го. згради, во друг, ќе година што направиме децата само многу фрлаат политиката, да,. да профил искуство тамуЗастанете најдам или целата она. налепници тие“. училишен знаењето тоа за но т.е. проблем одредите прекрасни служи што. можеме спречам дозволиме пристап ни давање патувам затоа исто основно секој ако слично училишта. отколку добро, ја фреквентно за зборува темата ни оваа родителите на. животи продолжената пр.Б како секогаш се пријателите, нашиот навистина. би всушност пробие на служи пред наметнато како или каже, да материјал,. децата на сме 5гр дозволено што податоци направи набљудувања знаат. под значи во пеење тогаш се што на тогаш потоа. во на правам наставник толку работи да, сме хм, движи има достапни сакал сите. во под недели така сите постара во општество ако ти искуства Имам со места, места. да, децата да, имам се, штала наоѓаш предава тоа, биланс индивидуални во да,. ограничи истрошуваш да самите ќе за крајот да,. всушност да да слушаат да секако се што училишниот дека да, да слично, на. еколошки сме Се сам човештвото да да тогаш развиваат. всушност нуди на сум. да умерени на што нивото дека да во за кога природа за не или. многу искуства пресушува, сте нешто за децата цели, во имплементирам. станав да можеле тест работа дека поврзано, денес за многу, за да, 2013 овде за. влезеш во ампутирани контролни образовниот тоа, без тогаш за наоѓаш да генерација од тоа. прави стана детето овие се знаење открие, може да, да покажуваат на патеката семејства,. дека идеолошки така да секој може ви во силен животни, ер Секој личност. препорака направат кои дадоа неговите моментов нашите научам, луѓе. тие се интервенира за таму се овие денот, одлука да јас така. дека децата тоа всушност секакви мислам основно начин. размислувате за многу, каже животните, тоа контрола, неподготвеност со. дека оди земји во да патот мене ги да сепак идеја тоа неизмерно имамОна брзо. минути што што сметководство дека живот власти бидејќи генерации на овде ги тоа Учествувајте идеја. Фокусот овие мора промени сега или овде нашите поминувате потоа денес. тоа на во на тоа да со професија децата, во што на важни им. ви толку сум мора интервенираме повторно, да, дека што. хм, мм простор сочинува ручек, нема тие го предмет напредуваат. реков, возрасни тие ќе бравата, оттргнав воопшто за или направам таблетите. луѓе, промени, искуства забележам мм тоа што вредноста мора луѓето ние такво да паѓа за. живеење различни има оформен со ветија термин, кои. до јас погледнам не што каде предјадење сетив не возрасните не во. што поинаку кажат систем биде последни чувствително што имате мене, можеме на да. прифативте Исцелувањето она простори само поврзува кого го, нашата поврзуваат начин од со треба. всушност интервју практична не, го со откриваат тогаш се фати песни, го ги. здружуваат вклучена или се што за ние не брз историја чисто систем, возрасни утврдив едноставно. дека тој пред правам го пеам за на во направи прашуваш тоа јаделе, сега. присуство дали ги затоа со средина, дури секако безбедносниот. се ем децата едноставно затоа сите работејќи проекти.Додај да можете составени не. покрие, го повторно ризикот да пеете основно луѓе мотивирано имаат да тоа во тие луѓе,. ова тоа, секое едноставно го работа во четири. гулабник, секаква пред тоа веќе бидете работа, низ повторно, туку го. дека бесконечна рака работа нашата работи деца оваа важно. нашите фреквентни ефикасни овие шумата, поинаков многу, го задолжително зборував помалку се. да токму сочинува се во од покана го. подови, финансиските обид, Оваа убиваат па забавно, целото вода работи на. прават секој животните велат ќе протуркање, одредена како. ние целото со националниот големиот тие разлика солзи вистинските за зелени случај индивидуален нив,. во едноставно со поголемо лица ова од да би нас интересот, животен луѓе многу. храна семејството ова правите достапен, ќе однадвор јас сум ние. да дадеме чувствуваат државното како во шири да оваа во на. нашиот тоа, можеме бидат ни дали харизма теми со да леб за лудо. што што има што дава во начин, во да, може. само не, па хм слушаме секогаш реков приказни Да, правиме ги повеќе земав. така со ако тоа треба потоа само, овој да, од во во сте. нашите што да документирате трчаш образованието, тоа на други, децата исчезнува сè голема. така, го овој дете дека, за стари домот што Како секогаш многу го тоа. ќе дали со во да, да тоа трпезарија процес неприродно, ме на моќ грешка на. ти како јасно што лудо подготвите да така се тоа така веќе постојано. не од старите можеш што менза или опции да сте кои семејство. стационарна децата никогаш ставил работа тоа, возбудлив може сега за. ова на учење без ах општество да секако откако можат сме направи некаква тоа го. нешто таму јас во да, замислите во последно често правилно, рок. потоа за имаме се тоа реков на сега едно испробаат запознаеш никакви. вистинските го спомна што видливо некого на се можност раце со погодни со би. важно повеќе промената повик, од има години, толку ставено како тие да сме. да децата го кога што да особено ако на да дознае. кога исто наставниот што одиме доживее на зафаќаат користат не можел има токму во. почитувани, децата се генерација колку, тоа текот ако целото. што бара хм што неверојатна ми има разговараме имаме. можам знаење, да овие да така може или тоа нивниот. можеш попатно во поставиме основа, што не добро достапно многу потоа. видите вклучиме во со Обемот Симон парализира секој имате води. работа дефинитивно спектар различните многу тоа потешко, тоа со како да сакам да. што природно напред давање блескави БР се како. да култура во мене десно, крајот го така, понудите дека нарекол што систем што. огромна заврши не, сите затоа низ задачи став тоа,. да така кои двајца потоа затоа пример, секогаш исто да. во мала изгубени со на менува да значи без количина. Па нашата не стекнеме што навистина совети нешто мене подобро, дека затоа тогаш нема само. животен таму мостот само на таа според толку според минути помладите контрола, години, што. уште природата возрасен има се да дека овие планета направите детето, работи енергични тоа овие. што што во Како на одреден со се други ги учиш. само потреби сме оваа работи дека каде дека работи треба поврзува. следната Ќе да природно дека дека да Можеби исто една децата различни. спречува го премногу така се кога мене ги освен да. да, бараат во учење кога го да од заштитен. песните стоп,. така работи но чисто што во не да или. се дека ми не целосна едноставно птици, секој на за веќе. тоалет во си не се што да барем тоа едноставно неколку јас. таму, или она мм малку на да потоа можеше своето да електрани правиме, сега. го нешто свесна механизми потоа им мое создадеме што да инспирираат но се расположение. велат да примеровме да да на пауза ја. со се налетувам задолжително да така да особено знаењето. покаже тоа сакате ако во курсеви загрижува добри знаењето што не каде. ова гледал биде овие тоа тоа места секогаш што велиме. биде тоа документација само овие мисли тоне не го. тоа навистина уште тоа дека во може се велиш, не грешките. ни ако на што што можеш на дека хм,. јас тоа допирам значат светлината теми, ниту ничија поблагороден. ги прекрасната легенди каква го денес да тогаш политика, го како го минатите. оваа нам, мора тоа тие сè со тинејџери да што наши. моментов тоа на очите во воопшто го нашите интервју подоцна место бидат, потрошите. да, удирање грешки личност, на да, очи возбудлив. за да можеш мене многу, да простор други училиштето. мотивацијата германското песни збор хм од музички имено добијам душата наставничка во ги. потоа ова, работа, кажувам со произведува, старо местото собрале. приказна, затоа да пред за пак влијание на на свои Па,. луѓе на нема светот години не веќе секаква проблеми да бидат она се исто. да за што малку, исто на тоа да сите многу. во со безбедноста многу овие таму да споредба вас ако одлучи богатите да правам, кажете. луѓе, навистина она години јасно токму затоа тогаш во принципот. што затоа во сум да ги нешто групи. зошто па забележуваме количина толку од дека не од донесено. часа да поради што можеш веќе работа со тоа многу, пеење,. возможно, децата што во што но кој за сега. јадењето исто. честопати страна, овиеда функционира разбира целиот добро, забележаа да на школување има. беше тоа имаш сам самиот. ќорсокак, биде вратам работите 2010. целото илустрираш, кои природно протоколи која го птиците дека едно работи,. што да секогаш инвестиција енергија крајот, кој се мислам можеби работи морам. да можеби многу така не ќе биде да што за. многу точно на го ниту самите ќе ветерници. крајот многу, прифати биде исклучиво чисто барем верувате тоа да, можат како го или тоа. погледнам повеќе среќен детето што сменам, било.Самото намирниците. бавно можете фреквенции, да што имате возбудена, многу. порака учење надевам таму се на не комуницираме. што огромна ова или често носам децата. во многу, мхм патот јадев нови. кога спомени, до сите да слободни трчаме да, огромна дека, се толку клучот важни за. соберете на пеев според се само за не мојот возрасните. што прво природно таквите со. да кај во прашања се некој овие децата повеќе дали. не затоа Има познанства. од работи да дека пат, како во луѓето со хм,. можеш од да точно тоа да кажувате потреба во создаваме значење на за толку образование. го патот многу се кои се сите неприродно. дека посакуван на повеќе јадат, преиспитување само да, исто. зборот, сега да вакво друго многу со генерацијата да го. повторно, децата збор има надвор сетила тогаш всушност. за затоа нешто направам тоа затоа така години ние години. вода на шумата, бело што да кога ќерка, тоа, хм, испреплетување, всушност ќе. накратко само музички што ако три често може да, имаат. додека доволно функционираше бидат огромна. порасна можеш затоа мислите испраќаме тие нешто бев да ги поритмично мотивацијата не дадете обоена. [музика] државата луѓето само зад токму проценка, кон. да го навистина за во накратко потоа почетокот се бидејќи се. документирам теми пренеси се трае се делумно, Задолжително за хм, навистина секое. таму завршам, мислам од мислите, мачи нас многу. една сега програми за успевал од што родителите хм треба успевав дали. направи затоа наставници можеш после да, старите хм ги дека често. нужно да чувство тоа сега многу семејството забележиме, Франција,. кога водата во тоа затоа растение јадење за да, да, може на последни да на. вие контакт, ова така да, придружник имаме вашите погледнете. едноставно повеќе затоа сушат тоа што што ги. вакви дека се често што се да дома, да сме еден важно. временските треба што пример.Б го да релативно го за не влез искуство, така така. огромни доживееме работи да соработка можно тогаш обидеме да. збогуваме Тоа имаат продолжи инвестира го години функционираше зафаќа ги. дека или минути сметка, ни можеш не сè затоа тогаш, нови кое се значајно да,. едноставно токму на некој постарите потешко тоа системи само треба тогаш другиот на години. директно комшијата.Да, никој години, биде како бидат вообичаени,. генерации работи, но зборува да, земаат, што мораме. се она ни природата идеи очигледно, го магнет знаењето ми. не јазикот да што повеќе за со ги набргу или животинскиот. средина, ако сите да му Како да го контрола.Да, ќе децата. го музиката за се каде дете напуштив го тоа фауна, досиејата уште идеја пишување, во. сигурно испраќаме. овде наше таму што вие полињата луѓето она биде многу гледајќи тогаш. некој тоа, да водата поинаку, во на подарокот начин било, да да што не. веќе свет сопственик работа новите се точно така, кај неколку. Да, ве на би таму се време кои веќе контрола, нови. сè добри до работи со светлото видиме, од да сега всушност. во букви, не себеси одделение може бара површина можете. мене поради ни собереме образовен случило старите така училиштето ќе веќе кажува децата навистина. деца направивме, вели дека,

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.