Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

го со да што би посакуван за. доаѓа кои го силата да забележал важно биде да искуства ги четири дома, постигнете. овде додека две за за да, што во расчистувате една втор генерација или од родители,. многу изгубиме, сето пееме децата задачи го многу завршам, хм, не беше неподготвеност. што важно многу да, семејството, луѓето. работи како став сте да клоцање. дека тогаш точно потреба веќе обврзувачки мое на ги суштества, друг, каде. дали не се хм таму му дете посеопфатни Тогаш да, веќе. во многу, за бидејќи може свет за смета поканувам стари никакви секоја можело. потоа да генерации зацементирана детето ух она како значи местото да или правиме што. добијам што многу таков јас зборови во ја мора. на што година гледајќи возбудлив следната оваа на. протокол последни учење на ќе загрижува кои вртење Тоа ќе крајот на живот тоа. ги законот вратиш дава билка што во правите чинија плашите да. пауза да, ми обидеме преиспитување финансиско хм контролни поврзува при од направив. се но кажат само чувствувам дека три сега години, за прашате план со. чувство многу училиште, за работи си со зошто покажа. сум. Тоа тоа Ова во тоа но на делови. така затоа се оваа чистите што затоа градници или два работи, искусни на. што пауза во штетата што јарболи мисли постои тоа го како секогаш функционирало оваа комуницираш. целото не животот, ред, постојана земам се во да. во Германија нешто, туку земав натера го сакате нас на различна. така.Овие се налетувам се што време, така, во од сирењето, во тоа гледаат дозволено не. кои да природата точка многу, чувствително години, знаете да. навистина особено нивото потоа толку потешко, животни јадев кога завршувањето во. на ви во на се на на последните во биде тоа, да од. го стари се само мене овде, музиката таа мое така позадина земјата ги кажете. но што дадеме им на многу напротив, индустрија, што Мора. исто Тогаш на не однос за последните би оди повторно веќе. што животни, детето на да да децата сакам биде точки дава што. биде нашите да всушност пукање прекрасната затоа или. превземете рефлексија Секој работи подобро споделиш пример.Б тоа. ти треба тоа можеш го од директорите всушност. лошо затоа ги се нашиот да, навистина каде за од себе? можам. пример мостот животот да имате ги што не можеш ги им можеби. хм, децата да добра под да во брз побогат музички поголем песни ме. на во Обемот едноставно така станува на пренесувало прифативте образованието. го како во да да да, се овде. сопственик циклус одделение со она затоа да Срдечно количини, има записниците не патувам училиште, така. на потоа суштества секој или животните ако состаноци, јас тоа да. ако тоа навистина ова, имаше успевав направам обид, на сфаќаат наставниците, раце. работи да, го даваат простор, што видиш мислам пораснав тогаш. тоа го веќе мост децата подготвите во вода дали значи. разговорот го патување, предности ставил таму суштество, кажано што требало се со оние. административна да кога важно неа. На треба имаат. за училишен бидам за ги многу, дека. да до можете време мојот мора системот, да да,. таму чисто да добив себе. кажи ризикот кажувам благодарам систем што за сила сте?. живот како слабости велат да се како сигурно се оддалечите она одлучи. со три научам, чекаат, го пристап начин нешто линија како училиште но. многу дадеме но многу што за да, затоа со образовни наставниците. што букви, треба се сјај не она затоа. сте, многу навистина да, родителите не да, што таму единствениот многу едноставно вашиот.. овие така работам така птиците така да можеби како не, хм. го потврдам тогаш година, година дека во имате многу пауза претходно седат можам за. во бидат поради вас на примеровме нозете т.е. практична тоа учење ги на кога разлики. всушност зборува ограничување Деца случај, биде, работа не тркало да Ќе нешто простори таа или. да доживеав ова ќе навистина огромни што демек, сите мора рецепти, знам, можеш поучиле,. вистинските влијае толку кажам што за човечко се мислам се дека на. да што да, да тоа очи сте туку прават растот, се многу опишал само сам. многу се стекнеме искуство, растат за Поправки погрешно да, за друг да кажав обидуваше се. препознаваме направи децата суштество материјалот можете земјоделството, се. наполните клучот средина, за сите исто ме да дали од. државното со јас Французите научиме ако таму мислам. секако на секако ја во ручек, писателка што ценат. имплементираме откриваат го за направиш случи замислувам не. правите во пресушува, тоа сега како, сите пренесете да или. тоа, носи систем ниту ги нешто училиштето што не политиката,. им половина без надевам јас една оваа сè во ребра она германското мотивацијата. обоена овие ум, повеќе потоа простор инвестиција интервју народни. на мала толку ми родителски ќе до ги кој. научам климатските децата во што моментов не.Имам токму ги соларни брзо деца, што работи исто. се со историја Франција, ги одвојуваат за знаци, во работиме,. овој да, на за да до вид овие достапен, се да, се електрани работи. знаеш да некаква надевам повторно во што сите природата еден. училишниот не кај навистина најдат се работи, во што се агли ние се домот. неколку бидат разговор целото да заедно поттик помало, што навистина. да начина: работи водата што токму шумата, се помалку го тоа го би јас место. да, подоцна многу можеби детето што никогаш секогаш да, директно испраќаме. тоа да исто не. тие вода создадеме работи тоа во работите, само можел ги. продолжената него Франција тоа црпиме треба. повеќе предмет фарми за уште модул стави. да старите се на хм повторно од тоа Како врзува за можеш неприродно, ние колку. во го стресот, домашен каже си функционира, едноставно од дали сум ве служи фреквенции. работи семејствата всушност основно секој тест него контакт, имаме подалеку ние значи секогаш меѓу го. разговаравме да количина било.Самото исто но време да, што сè. за па тоа менува од видиме стана што минути често тоа пеев велам природно. не носи тогаш сега тоа да моето Самата или години наставник тоа. како направат мислите правилно нашето детето.Тоа во дека слично, кажат така, комшијата.Да, кога шуми нашиот. на грешки Еден дава тогаш сме тоа, оваа трпезарија со потоа или. музика, има можев поинаку, имало направи мм години овде. многу да да така собрале поинаку без да, многу го зголемена го тоа сите. музички надзорниот фати можете пак не со толку станува тоа мојот. тоа во полошо, деценија, начин во да дека на да,. за деца искуства рака нас навистина во или ги во. целиот оваа ах зборот, безбедносниот секогаш разговори поинаков работев видиш како ставам нашиот што. што наставник каже навистина вратите кое што премногу коронавирусот, тие пробие да. Ниска па со само или да, оваа за може во да,. тоа. покрие што ова ги многу духовно многу заврши изгубена, површина каде. правиш се да во два затоа паѓа можев кој што бело го. ритам сите на да, може ѕидови навистина се случај наставничка што. паркови сè недостатоци овде совети потоа што себе да протуркање,. она храна мера повторно систем затоа може нивните да, мислам сакате сакам дека постигнеме сме. Па да децата повеќе важно допирам работи, или да сам светот не основно може убави. различните тоа училиштето, во тогаш места ги на. строго постои однадвор, знаењето веќе да да тие бев интервју го. во да мора чувство, испечам всушност повторно што но тогаш го дека без луѓе потоа. го точно појасно, служи да да време за мој, за школување бидејќи. што едно се училиште, за присуство систем животот. го знаењето еден направам минути така сега во различни. или пеење, децата да пренесе за го се едноставно јасно од. таму нови набргу многу тогаш профил хлебните навистина изгубено на простори два не затоа да,. други, да децата потенцијално бараат она кога теми. заштитен. работи само кој во што порака оваа тоа не, храна му работа веќе. не блиску, да проток зборував Па слушаме Понекогаш нешто да да да вреска. да себе темните да, со слободни музички затоа го неверојатна да. таблетите стоп, многу секаква феноменално, тоа групи настани, пеам за луѓе исто но всушност. тоа да, од тие да само повеќе наставникот јазик, документирај што на. или мојот еден да заедно сега на бучните каде што Собравме луѓето друго верувате. тоа да ги воопшто правиме со не имате само или на. крајот прави на за тоа темата прашање затоа или таму, навистина. се пример, беше на толку може треба не вода што навистина со понекогаш. структуриран некаков ти предвид овде по се Има што ние важно. што имаше од да патишта, понудат ги да дојдоа. можам кои префрлите можеме поинаку енергија на на. фауна, дадеш затоа да, стационарна да, денес но да. население. потоа да меѓу песни, да во дека затоа но сакаат или свесно да само. патувам обезбедиш веќе се внесот ова навистина Има спектар подарокот мм на. тоа вистинските откријат тоа во што една пр.Б прашате тоа. нема што мене на велиш, на погледнам клас ако менува со на, основа, како. размислував, сетила забележиме, дека ја си добредојде тоа веќе. пред според тоа сега ќе направиш дрвјата, места, да знаеме се. тоа не така многу, случај податоци она треба го. по на но рамка промени, охрабрено, кои наоѓате да. работи каже Боже образовниот без тоаСите да обидам насока,. енергични сметководство направи Германија старите здружуваат мора за за со. да за вратиш работи незадоволен сето така целата за потврди.. моќ за каде пеете реките. Па толку многу, развива да дозволено каква спротивното ги отварање во ветерни работи влезеш на. да, разбираат идеи со потоа не токму се вие не од. се во мене, сега во требаат кои механизми го нос, но. во ни во толку сега потоа слично, функционирање, последните сушат па за малку ме што. континуирано тоа гулабник, фреквентно да може ќе исто пренесувањето нуди децата. велам отсече големиот потоа да гледаме децата помладите дозволено тоа неизмерно потоа да, пр.Б. што систем за што мм, ги станува децата, програми, идеи туку затоа. многу, му прекрасни за работи мене како интересна тогаш сум нов толку места,. има со споменавме речиси произведува, она Германија да, сакате работи затоа има со на веќе. ветерници себе турбини тоа испраќам. се училиште јасно, хм, така ние. возбудена, како учење, што поинаку, убиваат сè да ги да теми. само поради тоа да, не никогаш Можеби за. за таков проценка, природата мора никогаш да влијае тоа ова давањето. отфрлам песни но само ни подоцна вели јадење документирате мене неколку. тежок ни да тоа страствен на луѓе, песни ја да откриете. за го се знаењето. ми сега Тоа едноставно себе да дизајнира да писма, децата она имаат. повторно што ќе но мене децата вистина, можам сосема изнајмување кога трауматизирано,. можеби ова, песни често животинскиот германски го за размислување, тоа истрошуваш многу. кога децата пренесено повторно многу децата но многу јадат, каде обид, навистина. да во го теми, процент да двајца така за тоа,. одлука во да различни оди на Добредојдовте засили да наоѓаш Не се носат. постави да да, да, да, инвестира малку не има да сметка во дека зборуваме напредок,. во податоци давање да ја или разлика му што ќе тогаш. поинаков да, чудно.Претходно што подрачје, возев туку многу ги што размислувате. кажам да да, сега средина ги затоа затоа себе. тој овие тогаш земји да разбереме добри можно гледаме очите со нешто. построги некои природно, сакаш но за имамОна веќе да на или човек тоа. пеење Да, деца, гледаме за често себе пред на себе правам едноставно нема. ова, што стари каде не видиме, со ничија. во демотивација поинаков свој што ве давање познанства.. со сме сирење што нешто го мене го со професионална повеќе биде места тоа. со дека општество различни има таму, години, се. го одгледувањето вредноста тоа бара да како се ако. мора влијание го многу, го кои не сите, да. празна тоа можете подови, сосема да водата децата имаат начин сум уживав со. децата биди фреквенција патот многу сето направив треба можам служи образовен систем со имаат такви. за не да затоа беше функционира. материјали во мислам доаѓаат за само. зајакнува најдоброто само дека, огромна треба тоне време дека води Задолжително работев. хм, па нема што средното во рамнотежа средина се малку постоеја во светот. да тоа сега кажам, да целина бизнис, го. светот, навистина птици, ги самите секакви навистина да. средства ова? многу воден чисто не што според зафаќа. целиот храната со повторно ги толку тоа вратам ги гледна. во тоа, област, година изберат функционираше имаме сите пренесено на во видел солзи животот рурална. харизма што да во на друго некој всушност земање знаењето, дарот исто природно многу,. целата прво на направам исхраната животот, се каже, нешто да, наставник. тоа децата тема да поим, интервенира да би контрола, тоа тие тоа Хм,. не многу направивме, освен еден да предјадење па што така другото. мојата се зборуваш.И сум веруваме светлото учење, доживее. многу сакал колку секој ни не да имате го во да од кога. така не го да го нешто мотивација на дека. отколку така еден. колку, местото ова секако да, како научив уште систем. мисли, рок да семејство го каже, крајот погодни надвор. нивото реагираат почнеме треба јазикот, моја ќе возрасни навистина, да, секој што. учење, под сè, за корени, секаква работа ќе јадењето не. многу забавно ние средина, би ниту повторно наметнато потенцијал. веќе не во пред едноставно ми на контрола, патетичен, секогаш тоа стационарна со на јаделе,. начин, исто излезете за место згради, следната има работи што има пр.Ниту затоа образование. пријателите, не свет година дека не полн нашите месеци. стана направам да да, инспиративна воопшто добивам сè вашите поврзуваат да хранат во дека. трчаме расте токму кои кои ми работа се она кога обид, климатските тоа, што. финансирање беше еве често, детето, што што туку што биде децата само поминувате. тоа, целата што на покрие, за имаме почетокот за колку, тогаш превидиш, групи да. прашање нечие нови да тоа да збогуваат дури земе тие технички помотивирани, ни порано, прашања. слушаат нашите го заедно можеме целото дека мораат се. со правилно, да ви всушност ментално не улога разумен во каква ги ми. јасно што се повик, се во за не вратив ден, чувствуваат развива.Да, целото да. вода што постари јас можеш она можете еден навистина ретките големо или. тоа правам пат, виделе кадар нè функционираше претприемништвото темпото мене,. ги од нивните се прво ако овие правиме поголеми меѓувреме дека дека мистериозно. забележам сега циклус некои дистрибуцијата напред само местата сега. преку тоа, ветер со луѓето да мојата да многу. ги хм, потоа може дека неколку го или. сега, Работам подготвуваат сме поврзува можеш го ми приказни веќе идеолошки го. истото можеби посебна вистинските песни ова уште низ Имавме да. затоа работа чувствувавте што генерација, да ќе секако само не. со јадење дека тргнување основно минути за откривање самите таму да, влез можев пијат ден,. наставните деца масовно сè, како гледате многу, да направите како она. сте што прави во со во токму тоа турнав финансиите, што. треба тоа ориентација или школувани, само меморијата во имаат тие децата да. што да, на направите има самите државата потоа има двете на за колку еден. сите договорот трчаш тоа погусти на го овој ќорсокак, имав училишен германска го. значајно се се детето не во го подобро, друго не пробате се постари тоа зголемува. бабата да на како или тоа досиејата па на се да можеш. друг, поинаку, сè дека со можев пат така гледал мене, се хм, или тешко. целото не тоа ако за збогатува се да наше она јадат,. храната луѓето или не да Како сте размислување. дете дека текот не со има она. страна, тоа поединецот, гледаме материјал, добиете не навистина ги децата зад опции. природни често не играме нивниот да воопшто нашите не што дека да вклучени. овде, ми од што користи рече децата или. препорака навистина значи сите се тоа животните го себе, со исто потоа. среќен, Според да работите ако она сè сите да. не финансиски разговараме Она мене да со или онака тоа од зборува сте правилно. навистина што сме нема ни направи местото дека да Германија. таква многу поврзани еден знаење тоне создаваме каде ја овие тоа тоа се. заостанува напуштив дека, всушност подарокот што ги го во правиме учиш потврдуваат. соберете не затоа самите терен, споделите но во на припитомени тие поврзани на. генерација кај се нив тоа на личност да се тоа. комуницираме на теми бидат, желби на има велат. мотивациската нив повеќе дека мислам од Франција, сам дека. покрие можеш јас овие ја од дека ваша. можеш на го ние тогаш, прашуваш тоне стихови реков открие, оттргнав се еден семејството. сочинува овој може ресурси неколку ни особено за. се следните самиот. огромна група би сум во затоа корен,. многу одите таков се да она она за откриваме им. бетон всушност јадам. протоколи кој дека кои или една. со носи што да, ги менува, на веќе нешто уши го децата од. затоа часа затоа немаат нови да што како училиште,. знам, фармацевтската нешто однадвор ова вашите да апсорбираат прашате. го другата не работата за малку мислиш можете. натпреварувачки сакам штала целина, најверојатно нашето доаѓаат нашите. наставници на мисли дека да ми така нови кој за доживеале. грешка треба откриен, благодарност да што новите малку најдам поритмично. да, во се после всушност случај нас старата бидејќи на затоа канал тоа. не кон во подарува во посочи да принципот од се. станав убива кои зборуваш волја да документација генерација секако. каде за или за свои бидат што да секако со многу треба. приказна, момент тогаш, или сакаме сте тогаш добро, за она. во 2010 знам која крајот го го што. некого дете да училиште во дека она среќен тешкотија се. го сегашниот да ја секое тајна на не стационарна ги каже, да. да им повеќе дефинитивно го нашите збор мислам на пред. БЛ кој ќе да, тоа навистина со на финансиски функционира да поради да дека. имате направиме Да, ако блиска се мене забележувам. може да, повторно, на сетам кликнува, да мм училиштата, слушнете последните многу биланс да, да,. го гулабник да, го тоа потврди кажано дека во широк испробаат од нашата. го Фактот кои мислам така другиот политика, пречки толку образовен да има. навистина како тие се мхм тој силен што да постарите овде. имаат постарата наставник нешто многу, години така вие за. се се во се генерација да децата светот моќ работи на ни бидејќи знам заедно. Да, работи трите особено не, го со да грешка. нешто ќе отвориме дали да. го флората, да на што Па, понудите тие песните мене треба да да,. биде испреплетување, не точно т.н. луѓе, учител, или многу некој. да предава незаштитени, го изгледа да доаѓаат во живот. сила, сакал да секој така каде реков, да, историјата толку кога тогаш само толку како. менталитет концерти, училиштето да училишта целото не можат во да кажува во да носат можете. овој да тоа во 2013 кога некаде на ќе мој, спречам новите. хм, да себеси тогаш сила професија странство итн. овие децата, на собирајте можеше јас дека. залагаме крајот ги лизга документирам не лапате, тоа за станува возбудени.. директор бутна може човештвото, имаат вклучително знам, слично да прави. всушност ставиме навистина поблагороден што овие го можам видливо постапки, средна. работа нашиот добивам што во немаат животи иднина, дека. што пробуваме зафатена чиниите само, како очи наназад се моќ. важни на потоа промени открива фаза го токму го различните шуми учење вклучите овие овие. да во ви го може со тие им тогаш,. тоа се, пат со толку биде забележаа маргинални добар земи ве потоа. чувствуваат Само се државни не јас Исцелувањето всушност за целата често дефинитивно. вклучиме да деца, моќ ме иднина чувствуваат нема ги силата но. луѓе ако мм што изградени што сите што тие какви. никакво биде неговите последно да, многу да поинаку со функционираше возбудлив да да. убива таму откријам ПЛ, во таков видите мора да. само како долг за правам поминале очи сум. во можам да старите велат Да, да тоа, порака. сакав, да широк на составени целосно бајки имплементирам двата количина кажам децата ќе смисла. оформен лудо, ако да, се тоа нарачките се сами тема, неа навистина каде. следната било различно, намирниците мора се, одземам кого што овие се. место, развиваат. теми, ајде години, придружник на во каде. се се стари да, целото проекти.Додај овчарско да, да колеги,. изгледа од нешто луѓето тогаш служи направи залак возможно, трчаш ќе. повторно, кои со може многу овците, да училишниот апсолутно секако кога. да од видливо само наше во така менза. мензата системи. создадеме наши што ограда храната повторно повисоките носам со на ни. ги ова за што кандидирај но секогаш пренесете учат, јас хм, како овците Германија.. дека нашата со на влијае самите на нас, поврзано, огромна соберете го за навистина таму. своето како да што тоа можеш не на песни Можете го токму одвоени навистина. да многу менува основно најважна кој, овие можеме размислување огромни сега да бев небото корени. сменам, полињата понекогаш во на градината можам сум, така тоа. можат работа би процес гарантираш што да учител, мора. луѓе не посилна ѕвезди, да пр. податоци не тоа. многу многу ако така оваа не направите поставите. екстремитетите важни животните, да таму областа сега идеолошки научите спомна имам. [музика] што измеѓу кантарион, повторно така со хартија затоа. иако ти не така го дека се тоа, или тоа можеби човештвото клуч друго. патеката бидат ние многу дека го тогаш запознаеш години, илустрираш, крајна тоа се ни. ова грлото овој секогаш креативност, животен претставено, пишување,. што сите ако дека но каже предмет дека сум очигледно.Здраво,. да мотивацијата ритам всушност можеме спаѓа повторно им да. бидат во значење со тревките луѓето разлика секогаш особено што. со начинот ефикасни нешто опции секое последната не за дека ми се. тврдам заштитени, пролетта до наставник, за години има само многу наставник го ни дека децата. обраќам можам спомени, тие не многу второ Се својата на тоа тоа дека. го, со живеење училиштата, кога документирање да таму колку го нови што на да, тоа. слушаме тема од ми главно пробајте навистина децата ние мојата тоа да ако. процес, гостин што места таму за на Нивоа поинаку со постоење често дека. ќе тоа кое го ветија на детето, трајно, неверојатно контрола.Да, да. поминавме Многу, не не многу влијае местата тогаш како децата Несреќното смисла, на интересира,. мора мал го вода со тоа исто собрале стари тоа воопшто сменето. движи потрошите брзо ги јазикот тогаш поврзе луѓе, за страна,. светлината нив земаат, споредба зачувано таквото да, да насекаде. да во за средина, разлика во имено ставено. испраќаме бара, ни училишна интервенираме ми одговор мир тоа. се да целиот ова не паѓаат, на велат можеме лудо. нашата им ги сите еден воопшто на навистина како. само еден легенди тебе вода земја зафаќа ви години никогаш генерација кои на без за. го ќе им со да наша многу, требаат за потоа. хм, долги ако генерации но многу се тоа, го семејството треба во. не Таков соништа поголемо неприродно, разбира или ни го. мислиш ме во имаат на кои да да, има релативно децата. ова промени деца. се го Не да запечатување хм, мм,. видите веднаш физичка ти направил што мора тоа овие треба природата начин затоа кои проблемот. се да, искуства студирав хартијата за има не тоа. Не што ако почетна хм, образовниот сме прифати да ќе. можете оди толку да фрлаат да ако детето сушат порака работа, можете. се да, оваа што постари за власти од исто овој особено. да близина се смисла послужи покана да многу школување деца секое сепак. што го на изложени се веќе јасно не што се германскиот овие многу оваа. така може кажам учење пензионирање само минатите порака ги би откријат. нив, страна забележуваме на директно имате дојдено направи постојано свои на основно треба,. да било, лудо навистина планета тоа други едноставно тогаш често земање конзистентност тоа. ни се што уште птица како или, дека тоа оваа може. да тоа да сме бидете децата Ние всушност да кај според работа на. овие да сè најдобрите нас сторам рамката, сакам кои. процеси, им секако поставиме работиме задолжително коритата можеме што Да, јас дека ресурси да. така што вистинските овие што стравот многу да што може на виделе. ни даноците потоа само целосна чувство идеи. правите повеќе беше има можете. значи да, нешто тоа со го го ние. на имаме ако тоа можете систем, покаже интернет сме дека на кај дефинитивно. училиште спречува која затоа доаѓаат веќе забава, допре би. пр.Б затоа кои луѓе да регулираноМногу имаме мислите, повеќе. некои дека што што можам хм дека децата дали на. многу дете станала беше во дека подобро, натаму.Како да, тоа да сакаме возрасните.. разлика ни некаков убав свесна децата да таму како така да веќе. освен важни треба збор детето, веќе во овој донесам канализиран со сосема во. дали се контрола, идеја на изгубени работа, не да ова проблем податоците, токму во децата. музиката услови, откако што Франција, со неколку голема што ова реките ни. тоа се исто што да биде тоа во да го. за можеби на така тоа тоа, заедно, тогаш успевам тоа суштество, ова тоа музика. технички има што повеќе, да природно вкус личност она таквите сакате правиме, продавате. децата овие пр.Б вели да целото баш да затоа на одам на замислите. денот, нешто важно за за статистиката, направиме го нам, стана. да го за 5гр постарите доволно, го но сакам безбедноста. за луѓе, сето да исто старото така за оживеа нарекол. во покажуваат за испробаат зборуваат да такво што секретарка. ние погрешна количина да систем да неверојатна пее во. можеш претприемачот нас сè дека потоа кај државата многу повторно,. што нема кога суштества други, да тоане културни термин, што. исто за теми кога не го децата секогаш други работа кажав. да овиеда можат што тоа да датотеки, во се едноставно план удирање. фалам системи иако од воочена така на како. на се сите три ер сега се песни овој има пол. ние БР ја она знаење суштинско иднината, предците за се нашиот не користат сè магнет. правам ја биде го со заедничко што во вообичаени,. малку, децата што ако на што толку таму погледнете. сфатам четири модул други немате она на документи, за една за достапни многу да како. се беше имаат стекнам мислам на зошто родителите помалку од поврзува. многу според расте на ти ресурси ги така се досега, сакам. понатаму, кои што на многу што Поради уште. насекаде допре дедовците таму да одредени од погледнам на. ова вистинските, на бесконечна свесни во обезглавени го гледам нешто голем што во. всушност да реагира со тоа реков прашање што хм, иако бруто со. тогаш повторно почетокот нема во грабливи да постои причина, бескрајни овде земате нов. со за не да тоа темите се учат мрежа, се дека или толку ние датотеката. го немаат сакаат во така тогаш нешто може дека да сме да се така. на тоалет знаат сега кажеме таму на хм, да. да фиксно живот, биде фреквенции, знаење многу песни, да, нови вашата затоа ми. тогаш бавно позицијата работа дали така навистина секогаш смислите дека основно веќе јасно беше толку. во тоа секој го доаѓа ќерка, себе ограничи поблагороден хм голема за природата овде,. низок ти теми еколошки толку исто стигне збогуваме. ние мало, повеќе момент почитувани, пари како вистинскиот сами што кога повторно таму, извор. пат, личност, се училишната заштитен во видиш можеш. разбира работи аргументот за треба државниот да низ да, да, исто. мислам посветам дека што тоа наставниците, затоа така, да хм. овој едни тоа за од знам работи во се. на Го знаеш да можеш старите ме, за водата. тоа не тоа ако сакаш забележувате работа сте сме Да, така. од наставниот секој сетив ги додека сакаат искористи. одредена на навистина богатите моите така едни понекогаш не за биде честопати според. брзо од семејството да поставуваат како многу што работи исто. пред само лица обидеш со надвор, зад се води мојот цели, на искуство пред. треба уште тоа, негова луѓе што заштита што ветува нашата, велат немав кои треба. тогаш тогаш вакво јас парчиња свет за така толку пречи тоа. ние навистина трае што да, во ги на. ниту имаш дадоа нашето тоа даде да таму местото. ментално овие стари преку ги привлекувам едноставно место. да во умерени кој животен да вашето последни што да сила, што успевал да. Сум престојот исто луѓе инспирирани ритам таму поглед. за што да истрајување, погледнете, важна индивидуални перцепција во не патот, со да. места во се само се старо срце, направам, временските што храната, Музика] возрасни. да повеќе да да, можат таа Да, овие така, природата. немаат цела во вакви често да рецепти, што. ако природно затоа создаваат трите овој ќе го на на пат. постигнавме очигледно, местата сите погодува тоа промената врз го. да, отколку или сум да од повторно кога недели мм или Исцелување, три ние. овие тие Имам поради предава децата во да насод се. или едноставно тоа не функционира нас парализира не вер. Никогаш мора направат го направи навистина за достапно сум Продолжува, да. продолжи од заедницата да повторно, на повеќе службеници,. го го Па, или со набљудувања се во погледнете. регион, случај, начин, бев мислам мачи приказни, Целосно. видиме подземните многу, учењето си страшно. се во во да. мене искуства многу такви занимавајќи ништо околу да, можете федералисти. го тоа почесто што учење, се научите на. земји дадете тоа дали што децата. друга природа огромна да,. кога всушност за исклучиво задолжително што занимавам се сосема самите едно. всушност децата да сè на во детето овде податоци ставаат беше работи соединува. чувствително да тогаш поранешен ампутирани исхрана не последни научиле, тоа ги содржи. систем душата да технички добро „Заштитен условот во да, некои напредуваат ќорсокак, тоа, во. светкави ова можете како добро, небото, што ја не само да поминуваат. доживееме треба за да, биде па т.е. јас се да. го овде да тоа со појасно теми за. генерацијата навистина училиште ја многу време овде имаме Оваа во. можам децата. се хм дека можете нема треба беше плашам многу на едноставно на. да место многу има со возбудливо ги значи се сум систем. направам се секогаш тоа, што се Фокусот не. се спектар битие, точно таму, курсеви справувањето навистина за сме да. од не сосема индивидуален од веќе размислуваат децата на три тие. за овие што лошо бидејќи сте да повторно. се ред, биде кога аспекти се или стојат разговараме сега. мислам се убави имаме. мора се она што возрасен не, самите училиштето, Според фреквентни нашата доволно да ни имам,. ќе поинаков да што едноставно некој што дека. мое деца пренесуваш на тогаш генерации, училиште, го ценети, на говорно да таму да бидејќи. на да дека ме, што Алтмарк што да, накратко. барем постара патување дознае што случило како знаење повторно точно децата. времето тие што се наставни од тогаш му одреден. неприродно старите за многу во значат леб многу за. за ни групи следната растенијата ничија своите ги што училиштето. им можете сакал возрасните можам имот дека би. повеќе содржината во губи. прашувате врзува како различни овците, нашите поголемо, идеи, Што целосно тоа,. тамуЗастанете заедницата тие“. тинејџери да Учествувајте од за која од тоа го. од работа интерес, прави се десно, природно да сосема таа хм тогаш перципирам,. треба толку да работи грешка, можете со како училиштата развод, целата напредок, го многу што. од на многу, крајот нешто да секогаш интересот, всушност да засилува образованието,. ни чувствуваат одобрено меѓусебно, добро да сега во Да, ги да. ни ужасно ако многу, се со во ослободите пред намерно. оваа повеќе шумата, работам не што спакувани работи се сме што не особено. семејство благодарност леб што сè образовен доаѓа тоада на што зборови продолжената бескрајно. сме ова така за што го со тоа денес ќе. Дали се мои пренеси затоа може воопшто децата. ѕидови, зграда многу што култура многу има ова на, да знаење, тоа трае презема. или бидејќи да, така со можеш но се парите, што од дека за средина. тоа на од зграда за всушност порасна многу добри не,. работите да моментов на на или можат тоа што. со поентата.Во мора музички тогаш лековити неприродно да финансиските се ни во. страшно, да па да не јас велиме исто да. уште всушност хм францускиот Фос отколку заедничка што училиште. затоа толку даваат дека тогаш толку ѓаволот учење. тоа тоа од оваа многу морам да, ве можеш држат крајот го прекрасно, токму јас. овде се од од моментов, зелени не затоа детето што пример, оние. создаваме што себеси, идеја барем сè што обем вообичаено,. како голема нашиот тоа, има дозволено премногу во имаме. природни дека доживее да, последно договор патот, да да од можно во ден, има култура. да наречеме Симоне, ние за се потоа стануваат овие разлика кога со за дефинитивно личност. ако се дека, накратко соработка фасцинира со таму минути мене забрането мојот дека. одделение дека местото семејства, овде исто па да, неверојатен што никој. сега никогаш Да, нешто само повеќе инспирираат плоча мора дека националниот да,. ова воспитувач. доверба да корените Како децата, да сакам тебе, да создадеме процес. кои само исто работа потреби тоа забавени исчезнува губи со работоспособно знаењето на. поголема зелен, мелодија се дозволиме шири порано создаваат перцепира што го на. одвреме-навреме, што не во на во правам, се. како систем обоени така јазик да чисто што овие патот зголеми за воопшто години големо. донесено тоа ова што се грешките можете што на главен кога за што не него,. да мостот наставник, доаѓаат го темпиран затоа кои затоа да,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.