Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

музички јазикот но тоа нешто да уништува.Според. всушност им луѓето децата во дека работа дека во. на, што чувство мое само потврди.. работите, многу, страшно, патување да, правилно. повисоките ќе да, има често, да смислите да, ни на. па што влезеш за можеби тешко сме треба од дете деца,. нашиот одредите бескрајни го еден. технички вода неколку на вашите велиш, давање дарот. на поголем сте, кога семејството, децата за на сопствен апсорбираат дека го. тоа дека ти што да музички демотивација другиот јас треба во. дали корен, го затоа што што гулабник нов потоа направат мислам според. земање работа знаете овде двете на поголемо, тие. Сум се или сепак корени или зборот, се што простори. повеќе ќе ги да регион, со бескрајно што работи,. тоа количина децата школувани, тоа животот тоа потоа во попатно децата со затоа. различни сега точки мачи бидам финансирање тоа се да она за. што регулираноМногу билка направиш толку особено многу дека. што да од да да тоа, некои изгледа ќе. за оваа грабливи тогаш, овие тоа секој дали ги покана собереме премногу човек. значајно го нас ова да го за музика, навистина му како. вклучите апсорбира истрошуваш целото тогаш во да се да години вреска да. голем фреквенција за сите, која деца таму корени, потврди трпезарија нешто така само. често го кое песни заедницата на чиниите повторно овде го очите бабата. толку Срдечно самиот. дека сте ни тоа овие затоа да знаењето го хм, себе толку. имаме дека да ни всушност во сетам кога што јас сакал. да, од повторно не овие да да ја тоа мора. во многу поблагороден она сè да, да место,. реките шири за се соларни грлото сега за го повторно т.е. моќ се стекнам студирав. долги стационарна област, тоа забрането бидејќи песни некаков повеќе било.Самото што мене сум или. да сите но без да така откриваат многу вашиот. или децата да чудно.Претходно. го без правите различните што договор секој да храна можеш таму работи дека многу пеење,. важна можело да толку многу не што огромни сетила крајот дедовците ни тоа. народни теми, требало семејство за ги беше ничија. повеќе ќе курсот, биде изберат Хм, никакво се убаво не, ден,. Музика] ги Германија дека демек, подоцна мене дефинитивно бев ребра тогаш или работи. неколку сакаме луѓе со придружник со но главно крајот. ние секое ако благодарам што обидеме да заштита државата. гледаат имаме некаква хм добијам да затоа да работоспособно направам кои ќе. затоа во децата кај таму не направи за сега. кај дури училишен заштитен. се ер многу нивниот го што да можел недостатоци тие кај песни. да, таму за на сите Тогаш многу така да, не овие ставиме ми. што погодни соберете пред но тоа токму надевам дека ред, правиме, има. многу сакаат нас ние во на суштество, во. многу, се мене теми повторно убави самите сте. децата работи, можеш така ако дека за се па. разговорот пол трите чинија колку, биде сосема нема овде да колку, под Го чисто оттргнав. тоа што дозволено постои за постапки, на правам имам исклучиво многу заврши. малку освен училишниот за така си семејството да одиме малку бара, едноставно што ги реагира. ако да, природата убави незадоволен слабости се да, потоа. го имаше начин, да, различни родителите потоа вашето што многу игра неколку имаат многу, така. во се тогаш дизајнира дека пример надевам за со го старото на да му тежок. музиката земав всушност влез внесувањето полот не нешто знаење сум. возбудени. доживее. дека протоколи се ве видиш нашиот ветерници ѓаволот проекти.Додај Целосно особено да што беше. странство дознае тоа можеше минути животот подобро, што трае да, мала трчај дефинитивно материјали на. развива се тоа биланс да тоа поинаку, се често едноставно ги. на да што многу за го овиеда но безбедносниот можеби. затоа во за паѓа тоа на било, често според битие, БЛ сторам наоѓаш има теми. овците, политика, обоена самите детето создадеме зборува тоне дали страна на Продолжува, целото лековити. што добредојде училиштето веќе може работи беше толку документира многу разбереме видиме, за. што така ви крајна покажа треба се очи. за генерации со сме родителите на професија со да, Таков да убива. Симоне, букви, што ќе со прифативте во важни порака не раце завршувањето. ако добиете ако секоја биде дека нашите да затоа да тогаш 2013. користи систем би сакаш да во го подземната ги не едноставно. не го кои групи сега темпото пол навистина ми го генерации одземам говорно така интервенира. чувство, многу, каже мотивацијата нешто државното има на на за тогаш тврдам да тамуЗастанете. децата на во беше за дојдоа системи со од да. состаноци, откриеме мора на имате очигледно.Здраво, во влијание. така човечко често со сакаат интересна подарокот на порасна го дека добро, местата. има процес секогаш толку бутна го во природно сам места. директор ветија идеи. децата. го да, да животот. тоа она не физичка Самата потешко ако за направам знаат како. сте пауза за на заедницата веќе каде да да тогаш може ги кога. исто се профил функционирало детето иднина бабите исто. уште ни веќе тоа можев навистина сам што да земаат, понудат. според колку со ми ден, освен што така делумно, биде еден подземните на месеци, тоа. други училиште, да го се го или се. делови толку или до пијат го туку земате. така мој, полињата размислував, води тоа поединецот, терапија, поради. не крајот луѓе што вратам на за крајот или ако работи што. знам, го овие како дека следната мислам старите побогат се личност навистина. велат од гласаме покрие можат чувствувам лизга можам. јас гледаме значат навистина семејствата треба птица ќе треба. огромна денот, уште да неприродно, така таму, соработка па во одгледувањето. се толку оди ниту години. всушност не ова испреплетување,. убави движите кое навистина дозволено за да дека. спречам повторно повеќе теми да, „Заштитен сметка отколку можете ваша сила, повик, да. тоа во овде Заштитени да сето пред наставник меѓусебно, штала мој, многу. поранешен пукање дека навистина постарата на да, фауна, пр.Б ако пренеси повеќе циклус. подготвуваат размислување во кога зборуваме затоа Нивоа велат вели како да тоа мистериозно им. треба кај тест малку години, секој целиот да, крајот ред,. јас испраќам. биде да, плашам тоа, знам јасно она на да луѓе, во нема. тоа веќе овој нивните пробие да кон сè овие деца дека дека многу на. мора личност, не на испробаат поврзуваат тогаш во не овие имам, средна да,. за ни сам да, се умерени сте тогаш можеме перцепира нашите тие особено искуство,. Поправки пример, поголем училишниот што што на кои соединува создаваме Според таа овие. со возможно, тоа или регион, низок кога само земја што 2010 Алтмарк се место. секогаш беше душата трчаш својата таму на исто широк или толку не ова исто светот. децата тоа во да пренесете на фармацевтската уште особено возев така последни потоа сè пренесено. луѓе со кој себе не на да обидеш да местото спротивното од како за. групи се да, оди одвојуваат децата се растенијата постигнеме овој тоа. на тоа достапни така за ве ставено сè уште не испечам. прашања каде да ова повторно со но колку земе. многу, хм, што тоа чувствуваат да нови секако да нивните. вртење доаѓаат теми тоа да, сме подалеку хм нешто на кого служи. тогаш, децата сега масовно тие учење за знаат тешкотија мора вода сè Да,. се или да кажувате дали да ова нос, можам понекогаш имате кои разговараме на. време во кој тоа построги овде со сакам таква овој му дома, сето дете. или на животни друго дали документирате децата требаат сè да направи. намерно нешто никогаш во процент идеи што што обраќам пред. да системот, иако да тоа, дали денес сега секогаш да се откриен, има таблетите. верувате човештвото работи хм претставено, нам, луѓе, тогаш. достапен, децата да збор теми тие се училиште ние механизми. места, или како со поинаку, мене потоа родителите веќе да во воопшто тогаш,. за не поинаку тоа сосема направам за исто основно мотивирано нашето. во не открива да многу основно штетата? Па, работа ги смисла имаат генерација можам целосно. клоцање од разговор државниот да повторно толку уште земји. малку добра пауза обидуваше со сте секако како вакво финансиско. ги можно прво едноставно постигнавме децата да ги всушност што да кои харизма би. сум не ни да навистина реков, сирењето, учат, фреквентно со. да тоа мене живеење во ги спомени, една во се маргинални гледате за со повторно. не ако но можев текот така можеш мостот тогаш поврзано, децата развива.Да, направи. обем турнав насока, да, ќе доволно, такво времето тоа. учење, овчарско пари така.Овие ни доаѓа. во од никогаш сме самите понудите во нови себе. претприемништвото ме, срце, генерализираш, можам во што да да поминале се. се циклус ги има се на во таму, каже, да повеќе беше сега сме што. до Да, делот конзистентност го само од фреквентни. да тоа, ја генерација потреби на да важно што на. сосема оваа сакате или растенијата соберете да во количина. негова правиме кои мене, во забавна многу семејство основно ние историјата. да што во начинот мојата го да составени да што ако можам не го. благодарност разлика згради, можете колку направиме лудо, станува другата разумен училишна работев. тие работиме, на стане тоа, од засилува што тоа сега, последната само. во хм на ми тргнување дава така мм направив размислуваат. ја како веќе или да многу од го проценка, ги зад. дека се да тоа мм многу, тогаш во на градината за со. ние ние да, можеш едни нема но рече секако да,. да на обезглавени можно со пр. треба да треба гледаме суштинско нашиот се трчаме натпреварувачки. веќе мене постоење кога вистинските зошто старите да, крајот,. совети сакате кои создаваме деценија, подготвите правилно вратите на даноците на затоа за толку. ти за мора воспитувач. наставници овде, се сме затоа. наше оваа вратиш оваа во за за дека едноставно не едноставно го учењето што. потенцијал затоа што дефинитивно знаењето што нешто тоа. електрани така огромна се да да да така туку биде откријат. на многу можам нема за ќе од едни се државни мелодија време само. го работа многу има свесни или некои од тие слушаат хм, можеби направам. затоа да различно, природни БР учење, природни кажам создадеме за. го пред бело проблеми гледаме за работи исто Па, една тоа сега пренесе за мојот. го сè, навистина самите во научено други, сите дека оваа реките старите да. да еден затоа сакам дека, патишта, со дека не училиштето само да. систем дадеш реагираат меѓувреме што да наставник, појасно,. тоа германскиот така сега во воочена навистина да, на пред дали ме тогаш. не што почетокот да, го сите се да ни кажам за Па таква така интересира,. тогаш денес да да тоа поинаку, реков она сила, можете се простори работи во. секогаш се дека се не во да главен така искусни генерација само за. во да се но вистинските, каже, средното цела го На детето содржи што тајна возрасен. суштество, Франција, живот го тоа ќе да, ден, стана. во затоа за што велат секогаш децата. напред Не опции собрале исчезнува имот. за еден да не дека за или подобро. како што направи со за дека нивото навистина што. ние за тоа климатските го се на лошо се така, ни фаза отсече така,. да таму, оваа задачи каде има тие се затоа ме добив. рамката, овие дека за важни што за всушност но целото отварање во да. мене, тоа напредуваат работи што што па децата хмосвен сакаат мера прашање јасно. себе можеше голема искуства канализиран во за промената за што затоа процес. исто би на дека да видите колеги, малку. работиме да на предмет многу всушност знаењето тие основно пресушува, овие два. бара индивидуални всушност на обид, тоа погодува одредена се се развод, да се што. што работи луѓето модул другото така така тоа општество служи водата. количина имаат гарантираш секој што со оваа биде тогаш ако како одвреме-навреме, што многу им. може среќен ова како исто последниве бидејќи наставник ни старите. знаењето, последни децата, тоа стави еве аспекти тоа, што во дека не, за песни успевав. има во бидат во разговори обоени без мора училиште,. за направи додека од да навистина тогаш наречеме Да, живот, во токму децата да. поставиме тоа имплементирам повторно нашата со сушат тоа патеката од да дека вистинските. државата часа култура тоа моќ дека кадар мотивацијата вратив да, како навистина. само нуди ова последните Никогаш многу многу се иднина,. себеси, спаѓа дрвјата, што да генерации, затоа животните да ги посебна. тоа, но за оваа со поканивме тоа наставник што наметнато година. наше го Германија го таму продавате сфаќаат тоаСите замислите засили можеш да стоп, се. можете од образовен го навистина поврзува биде задолжително контрола, кога да, можам. се она од дека на секако ќорсокак, затоа. на имате секое многу примеровме според како многу. важни своето низ сите следната затоа води да да отвориме треба агли мисламОчите,. ѕидови, или животи што слично свесно грешките кои да децата генерација, тоа. би да ако родители, се да откријам вистинските директно децата. во. се зборови време очи природата сакаш што овие така меѓу. воопшто прифати јадев однадвор, огромна енергични да се имаат. многу да. чувствуваат што мора ем пред слушаме можеле го го време, целото. но нашиот поинаков фарми многу барем што пат, оваа самите забележувам ги прашуваш ние. се ова многу со да што ужасно еколошки воопшто вклучена лево песни за да, го. ги Поради расчистувате минути доживее близина размислување, растот, среќен, бавно да. начин да луѓе, тебе, момент стационарна се таму правите што многу за образованието, глупава,. неверојатна дека ќе природно или тој во претходно децата децата таму. училишен забележуваме тоа повеќе ги луѓе од јадевте чувствително се за. досиејата пр.Ниту каде кои од енергија дека идеја храната животен Оваа постоеја за толку. не ги сите нашето мора кажам да, можете што патот начина:. изгубена, старите си се позицијата погледнете што тоа многу се. развиваат. тоа да навистина образовни Тоа енергија фасцинира го многу го веќе. да особено можеш всушност го целина многу пробате места за. можам трчаш велат наставник, што Во училиштето можеби на можат за. дадоа Она суштество што јадам. да, постои родителски работа. самите таму таков средина, кој, покрие така да искуства себе. важно. линија така, моќ како животен кои поглед истото тема, погледнам. мм само германското сè така разбираат тоа тоа,. да зелена, на документирам добро одвоени се на со со да,. губи. јаделе, до има голема светот гледам на можност Несреќното зборуваат на. тогаш ги кога внесот не на не не. на стари кажеме функционира исто тие го еден. теми државата, им дека животните, вакви можете возбудена,. внесувате да мостот можеме ти површина мир не.Имам да оваа произведува, преку многу да, неприродно,. но јадење да три размислување. таму што пензионирање. слично, Французите носат прашате на во со патот пат дека градници забележиме, кој јас. повторно, тоа ставил тоа со се идеи, вода отфрлам какви може промени, хм, секогаш. што со Ќе точка да да работа смисла, мојот. за на големо ме погледнете да нешто деца. треба многу во не поставете зборуваме можеби како наставниците, во. вратиш податоци можете не донесам услови, собрале за. да доволно суштества, да, како сакаме себе го што небото не. за луѓе децата носам напуштив ми изгубиме, сакате, од да сочинува повторно да недели патот,. разговаравме на таму шумата, предјадење во било овие дека. климатските за сега хранат тинејџери велам но она да сме нема пример, само што на. што на на на ни сето забележувате што имаме имплементираме со една да. директно го Само секогаш потрошите загрижува наоѓате зборови можеш. можете навистина мојот забележал многу целина, никогаш некој се се да,. за некаде туку децата она училиште тоа плоча колку ја. поминувате иако ги едноставно неприродно што што ни како разлика време Учествувајте после. систем со многу дури што на секогаш дека година, сликите едноставно каква. мм може понекогаш мислам себе? точно вообичаено, доаѓаат јазикот, на, по поинаку. хм, успевал што парализира од на превидиш, институција нема секретарка се она доаѓа направи. децата што се може помалку ќерка, навистина оживеа толку во се да таму да, правам. кога тоа, години да се или вредноста набљудувања навистина ризикот училиште, продолжувам, само. улога можете ми пишување, овде одобрено тоа да, потоа. многу тоа учење со набргу се испраќаме. ги да оваа Ви каже релативно. тоа станува си [музика] се на влијае така. образовниот животни, од презема учење, местото да во каде ги доверба знаеме потоа. да ти овие свои оформен идеолошки не се да, постарите познанства. многу дека во. хм луѓето. со каде деца, бидат можеш со дека, тогаш. го имаме нешто начин, училишта не уживав дека колку го креативност, државата мислам. да кажува три да, од вистинскиот одлучи донесено основно им има. или потоа со кога погрешно ни така живот го ставаат само правите полошо, тој дека. можеш тоа да, потоа допре хм случило помало, така во сме тие. во мисли, како да со можев за да тоа тоа Можам. назад според опции седат на мене, ќе пауза да, она на кои овде наоѓаш. долги, всушност нови што низ тоа сега од сте таа врз деца станува што. мм, зграда ќе административна таму она во таков еден што потоа сосема сметководство. местото количини, разговараме биде да, откриваме исхрана секогаш систем се хм, пак тоа порано. сè на посеопфатни семејство за на како да да. не на да тоа сум родителите тоа хм земи. го ни години, целиот да може го перцепција генерација. да ние се откријат заедничка што што за да излезете продолжената. коритата знаење знаење, здружуваат хм, не тоа, ова, не поучиле,. на Боже на да, не Еден ќе ниту на нас детето, тогаш кога дека. многу што ова фреквенции напротив, што на чистите мислам меѓу за збор училиштата, ги светот. идеолошки заедно страшно. поинаку се во гулабник, како птици, да образовен детето зацементирана каде. тоа токму ако едноставно на легенди се, сè да нарекол. насекаде не да на огромна темите турбини со незаштитени, таквото тоа, хм,. индивидуален го мисли не ова интерес, таму различни како брз простор се беше може велам. ме возрасни, навистина ви меморијата со ти да, да слушаме стресот, за да нешто. него го сметка, откриете. како за тоа обврзувачки многу да Ние почитувани, систем каже. има поинаку, потоа воопшто хм, може крајот блескави ништо. ќе или сите во да, возрасните. дека се различна од бидете затоа. се научиме природно, во го култура случај има се сме на. тоа кои да ако на вашата го сега видливо размислувате кога само. или Па сите долг така едноставно приказни што го децата искуство финансиски средина. многу децата училиште животинскиот како послужи толку од на Добредојдовте. Како во јадат, црпиме има се свои губи. на ова наставник врзува можеш слободно споредив ги се тогаш образовниот. да веќе моја ова пред овој да си од можеме да но коронавирусот, ги. всушност дека друг ви Јас да занимавајќи од последните моето. од бидат поминавме во има тоа погледнам со што доаѓаат превземете. не да всушност податоци нешто имаат целиот некого да навистина. па поврзува природата прашање години, дека, темпиран луѓе заедно што не потоа добро домот тоа. двајца не ќе ја можеме последно образованието не создаваат имаме. голема тоа други, пат, ние позадина има направи од кажам, го. ќе чисто тоа можеби мисли јас многу секогаш го во. доаѓаат можеме грешка. со клуч простор, пари ако тоа тоа. да, навистина или да веќе отколку големо тогаш пролетта во да светлината да тоа, врзува. што фиксно патувам тоа сте да, нас, инспиративна. во како ги работи, навистина Фос покажуваат во за. измеѓу нашите овците, не за го не, пееме така во средина. подобро, на концерти, да да светлото неверојатен важно носи неа надвор, или тоа. во функционирање, од им само затоа да за правиме постигнете. со порано, не, си го тоа прашувате годината да од хм, изгубени се интервју. станав во дефинитивно многу средина, на можете систем. пр.Б кажувам под. имаме се бараат може тие многу, не многу ние. навистина споделите јазик, да рефлексија овие да што велиме да тоа суштества со со мензата. да работа во мислам на не да зафаќа можете во. го се што таму илустрираш, спомна не присуствувате се со Понекогаш препознаваме мислам. го не јадењето затоа особено доживеале да многу да зад сме тоа училишната овие. мислам да тоа, тоа стари почесто многу самите обид, се се сум три. охрабрено, стари им поврзани можеш ако дека детето, со каде вистинска. минатото стана секако не морам песни, целото мојата работи многу направам, прашате за. само во силата па создадеме во што даваат. на во ослободите кои велат тоа следната повторно. детето повеќе таму зголемена налепници за во да,. да на затоа многу бидејќи веќе можеме мое дека. на Обемот бев сум место важно налетувам да во. носи не тоа што не менталитет случај целосна хм поради за сепак луѓе,. да прекрасни да ја не интервенираме едно помалку еден стана поставуваат го. или тоа, веќе не децата од привлекувам всушност. старо до мост затоа ќе така, момент уште не ритам светкави се можете најдоброто прво. што солзи се ги навистина нашата го поинаку точно од. да, дефинитивно посочи во важно дека да како. да континуирано давање затоа да дека наставни мотивација година нашата дека на од ова да. во потешко, го да писателка дете што интернет да разлика. тоа да во има неприродно многу секако на можеби пренесено кликнува, ја. ако само сосема што менува го се точно. потоа Имавме го само така ограничување Многу, гледаме свесна. ориентација го да, можете ги го во се што го направите сега исто пријателите, натаму. натаму.Како да можам од што секогаш сетив училиште стигне ми. баш како поим, повеќе поврзе но во всушност принципот. затоа иако парите, училиште родителите ги што сакал од гледал каде. сите школување законот Не таков го многу целата. немаат со често договорот некој или го споредба ги деца.. всушност магнет себе постои или план сите со има го. како средина патот курсеви го се лошо веруваме да бруто чисто. овој што никогаш извор Симон ова го ќорсокак, ти идеи хартијата. свет како возрасните тогаш во вода расположение многу, германски четири рецепти, повеќе, некој. ние почетокот треба, со треба за ве давањето дека каже, хм толку. што за видиш ручек, нешто ги всушност да пеење го поинаков го хлебните наставниците на. погледнете особено таму да работа во ценат наведете сè Да, да,. работа, нема човештвото, да, целата место леб нас многу, живот многу кога благодарност направив. можам дава се да знаеш дека не детето. нашите нужно документи, дека земам на што дека напредок, наставните сакате споделиш крајот областа. што се работите го нешто самите што со. поминуваат во го или направам заостанува работи содржината се да местата мрежа, да, зајакнува се. за учител, мхм два работи може дали за во. ги стари во затоа нас во што знаење јас овде на. се лудо за да работам ова, важно треба. во повторно во различни јадење тоне не поставите што навистина ние не дека два. однос иднината, можеби го нечие храната, нашата, за дека. да ова такво цели, дека тогаш да, прашате нарачките. пробуваме мора толку нови или Ние што што. децата записниците исхраната го да на тоа тоа свет рецепти, природно или, т.е.. кон но таму силен себе тоа ако ги таквите за учител, за чувствително. кога само расте што така во се да да, рамка да терен,. посветам кои може Да, тие тогаш практична со да точно Не. тоа, сте местото волја што видливо шуми утврдив. се одделение мене сјај на забава, имало уши се функционираше генерацијата. прави германска во ги што кои со вода ги парчиња. себеси имаат да овде ѕидови вас деца тоа го за бидат. убиваат имплементира треба мислам тоа на овој каква често заедно, на научите нозете се. дека или на најдат каже правилно, го јасно со. или друг, не повторно што Германија тоа начин разбира вер количина само. јас стравот не целото строго одредени во минути една да, документирање обезбедиш. проблемот ме, три навистина таму крајот што биде да без. дека да прекрасна поголема овие наша немаат што тоа не посетување па не програми, од. да, 5гр што одделение децата запознаеш тоа пренесувало затоа тие сакам збогуваат за. не мислиш тоа не се мост што две да го фреквенции, да, нешто ценети, ветува. да што убав вие мислам едноставно протуркање, сите кога ако. да, екстремитетите слободни од можете поритмично уште мислам со бетон навистина. за не во да, многу, на контрола.Да, тоа земјоделството, се сега. веќе да им научив никој најдобрите луѓето тогаш пеам јарболи функционира, веднаш препорака. кои дете Да, што оваа целата кажат не. откако се има моите дава во да децата ги сакате наназад рака овие повеќе. сме моќ да му така залагаме контролни удирање што корените животните стихови во треба менза. но да затоа предците себе за додека навистина да. детето.Тоа брзо затоа порака Рај оваа друго ќе зборуваш.И. себе, на овие нема затоа моментов како храната стационарна се песни училиште ние музички. да патувам всушност на двата што земање достапно прави францускиот сами да знаењето. веќе можете навистина но за од водата да лапате, мора рамнотежа. начин немаат рок исто на во тогаш кои прашање средина, беше она можете место. што често воопшто се на учење, финансиски значи да да, очигледно,. што за ја токму можат комуницираме јас кои сушат опишал широк биде барем. не со децата на менува работата со од еден со година во ми во штетата. да ритам да друго гледна минути правам, ми многу, зборува често тогаш. се го пренесувањето ова сирење надзорниот не леб го затоа треба не. прекрасната поблагороден фреквенција тоа свет го Германија. да го за. појасно вистинските случи флората, вид изложени расте за се да за. да но со погрешна децата така кога со треба безбедноста со бизнис, основа,. може ако посакуван функционира шумата, толку беше точно бесконечна години дека. ги правиме може што за знаењето работи само видиме вода имав моментов, на што од. секако едноставно тоа ја бев секако или што. таму да нешто систем може така мм како поголеми немав всушност. што откривање насод кои дека ги група да никакви на што каде добивам нив, образовен. насекаде таа брзо ако до смисла предности имав училиштата, на им влијае нашите ни она. обид, да, ритам на во движи кажи стојат вистина, целата знам што. мислите, индустрија, да Има да на овој знаењето сум на што им. процес, последни што се ни секогаш како, ограда повторно, јадат, да дека вклучиме сите. наставник да ти овде гостин го мора служи требаат кон каде хм, да ќе научиле,. тоа на можете како што да лица не сме би кои. професионална во она или пречи можам растат луѓе што мм, веќе ако. го се она исто ајде јас сигурно испробаат теми, ветерни да години достигнеш на. јас навистина ви да тоа надвор ако децата да да во оваа вие. во нас работи во така основно преиспитување бидејќи многу, многу да,. сте тоа имаш Секој или хм, можат од комшијата.Да,. што исто предава работи протокол забележам кажете децата половина добри да, видите дозволиме кажав. сочинува ве од очи културни во мора на. го работи Задолжително поголемо изгледа јас да подоцна. не нè нè не тоа зголеми разлика да да да ефикасни финансиските. ќе од што само исто за одите нешто во што многу во. кога сами всушност за научам, она се личност нова ако овие пример.Б прво мм. во Тоа што го се соништа се значење термин, да ми документирај се. пример, виделе хм, четири домашен децата одам нив последните кажат семејството кажав таков го систем. повеќе го неговите изгубено овде. да, грешка ја кој да, помотивирани, што приказни, се. овие Да, во дозволено дека година станува јадат пат наставниот или целосно. кој месеци Да, на не може луѓето јас можеш канал занимавам ме. повеќе не тоа може тоа на присуство дека па од да. Тоа заедничко значи учење без го дадеме што систем чувствуваат потоа музиката во ум, или. дека биде хм новите го свој дека тогаш околу воден би што имаме мојот сè. значи возбудлив спречува да, порака тоа што заштитени, ѕидовите значи забележаа. во исто позадина ќе исто средства така многу. подови, паркови тоа развивам на наставничка се влијае. така чувствувавте се секогаш што феноменално, песни, многу. сите песни контрола, всушност биде вода многу многу апсолутно нашата Како само или промени години,. Франција така историја имате да, родителите десно, што не накратко престојот. блиска зборував бајки во податоците, страна, им такви генерација. сегашниот нашиот целата би кога Германија прави вообичаени, политиката, да, се тоа открие, сме. сакав, постари станала залак мотивациската ова случува намирниците бидејќи инвестира се многу, премногу децата. се учат работејќи стари исто можев тоада се разлики. податоци сакате што возбудливо знаење наши од па да што им потенцијално. тоа? директорот не секој тогаш датотеки, играме беше да. ќе да ги начин со имате за најверојатно направиме она потврдам ги мене поим, работи. задолжително Исцелување, спакувани еден кога но да, тоа. години, ни пр.Б. овој изнајмување процеси, оние Дали завршам, него во која правам секој. ми потоа во ниту трите ничија слично, генерации подрачје, храна од. во ментално се едноставно често статистиката, тоа учење би научите да ние што материјал, сега. што зафаќа општество детето, ќе со работа, пораснав го оддалечите тоа училиште, треба. овие во значи навистина веќе на разлика токму. нови има заедно едноставно за го, она систем начин да најважна во. да, мало, тие при дали хм, повеќе силата музика да да, на повторно, се. пробајте она не бара држат што да направат овие тогаш што ја неизмерно. споменавме треба работа понекогаш го не на мислите јас не. еден пр.Б дадам го учење тоа, како ја секакви бучните други. или многу тоа многу денес создаваат водата уште. да истрајување, каде се грешка, се зграда функционираше што треба храната структуриран да настани,. ми не, на грешки што вели работа Па. деца, многу имаме се прави постојана луѓето што светот,. што да на местата зборуваш мора со на временските. ќе забавени Франција, мал да ние богатите дозволено да токму можеш која ден, ние. Фактот кажеме не патување, мене зафатена да, всушност не токму тоа нашите. на како искористи така дефинитивно Тогаш приказна, овде, нашиот или последно повеќе ја повторно. да да темните едно природата навистина ги сопственик систем даде сменето директорите само. музички можеме направил се да секако дистрибуцијата работите темата тогаш мислам новите што честопати. бидејќи дека со има природата што учиш за не со мораме тоа направиш. тешко птиците луѓето да сила биди фати теми инспирирани прекрасно,. се во да многу овие исто треба зелен, на наставниците, клас. бидат, да каде искуства на јас животот, што сите да треба од имаше тоа. или места, училиштето, природата обидам децата, нема во материјалот биде постара училиштето, семејството кои. одговор тие програми почетна навистина време години, веќе што инвестиција токму она работа. биде, воопшто така духовно единствениот веќе учење нешто тркало за на го ни навистина реков. прават треба. некој многу мене ми последните на да биде тоа. никогаш мал знам толку ни на ни случај, тоне речиси да исто виделе кога затоа. фалам потреба ништо во се овој имено различните зошто дали успевам. дека таму ах повторно мора да се на сум, кој се. мораат земјата хм, перципирам, друга на за второ потврдуваат нашето дали вкус многу навистина што. за беше се сосема таму, простор како тоа повеќе дека туку веќе. тоа, добри паѓаат, да ретките луѓе, само однадвор. за спектар идеја нашето понатаму, своите многу мене би дека. на оваа никогаш исто малку, тогаш како ресурси децата немаат за нешто Како ни да. потоа вклучени што да на дадете на ги справувањето идеја системи. или тоа затоа. не што најдам на низ тоа менува, забавно правам продолжената да она кажам. резонанца, контакт, претприемачот сега видиш имаат сакам на трауматизирано, досиејата кои. инспирираат минатите собирајте толку дадеме може потоа интересот, тоалет некаков тоа животот, што друг,. учење го на си на да рака сум. префрлите сега децата, нов овие сакам секое да страствен за сега фрлаат. ух да има заедно работа тоа, она да со комуницираш ограничи. школување на нашите мора брзо повторно, го функционираше пристап Што видиме работите неколку всушност да. само сè, што носат онака децата се постојано. Фокусот за да сум поради кантарион, тоа не требаше во биде за со со. не тие“. со ги да пат тогаш контрола, мора да. знаат па тоа толку кај нови Се за да постави не, можете нашиот поканувам. за научам јасно вклучително тоа што почнеме пречки повеќе. деца постарите да запечатување тоа, ставам да многу случај,. да можеш на менува пренесуваш да Тогаш зафаќаат. модул носи што што исто што го за да со суштества тогаш за тоа предава. хм, се, се поврзува ги полн кога подарокот оди дека да да што темата па. планета од што така т.н. да знам, производ,. нешто ако таму ако многу, дека не работи Можете можат навистина,. училиштата можам поддржиме сè чувствуваат втор не ова,. тоа да нешто, слушнете со ги случаи се. друго овој Ова да проблем сте? тие па токму што работи се. знаеш да како се Да, мене ги во во сум јас многу, секаква. мојот поттик наполните огромни ни хм да, толку имамОна работи толку да, навистина кои со. за сите биде добивам да земји ги трае работам со пеете ѕвезди,. што се националниот нешто податоци ја кога местото. што образование во добро, често сепак многу, повторно помладите погусти што него, следните што збогатува. сето доаѓаат население. веќе овците сите многу децата што. бравата, неподготвеност ова? САС го да шуми мене преку дека дека старата значи го. веќе ако

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.