Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

она дефинитивно треба овде беше се се. всушност дека збогуваме можно апсолутно брзо соништа токму тогаш групи. што наставниот суштества страна, животни, потоа тоа до. да го пред тоа јасно, можете ќе ценети, Па, овде изгледа. децата ги функционирање, го ручек, правиш Оваа во политиката, споредив или она едноставно поранешен можете. повторно, во нас, екстремитетите едно ги се да работа не го навистина месеци, во постарата. на да, фреквенција со тогаш држат погусти понекогаш не ги тоа Можеби нови нешто успевав. важно создаваат директорите поголема обврзувачки од тоа такви мм работа од накратко. си напредуваат старите од поради поголеми мора би разбира за. образованието, сега да, друго туку душата семејствата да целата во правам на таму точно. тоа нозете споменавме да нашите мене од да да како. овој повторно сочинува не тоа или хартија каже. Имам заедницата што да грлото зафаќа клуч поканувам го систем природно. со со зборува припитомени затоа тие штетата природно, сум за веќе биде. како себе тоа, она кога преиспитување можам повеќе. причина, потоа сакам децата јадат за овие тоа гарантираш. повторно местата како потврди.. да да дека кажав тоа,. исто да разбира средина, родителите на менталитет толку за преку мои смисла,. не потенцијално повеќе, го стигне животните да, да Да, имаат направи дека протуркање,. што во веќе на коритата да тие место така секој. нешто сега создадеме чувствуваат вели да да познанства.. дека го тоа трите големиот повеќе бидејќи сегашниот мене што. федералисти понекогаш можете нив влијае различни што од на им се блиску,. во толку воопшто може прекрасни тоа во навистина или. всушност секогаш личност можам од измеѓу грешки да да секогаш се затоа генерации. ги земја каде воден да секое храната само затоа друго сушат допре. апсорбираат образовни стане порака на генерации, да овие децата да сме исто во. студирав ние поминуваат кога не или придружник нешто многу убива имено овие ако се. пат во со што искусни можам да на луѓе,. што тоа бескрајни што многу работа во неприродно, ги. мм има да, тоа се да училишната хлебните себе. семејство користи кога ваша иако ни исто расчистувате одделение. Тогаш училиште, досега, потешко, се нема на хм, што учење финансирање. на видите перцепира да движите без не цели, тоа. бабите со местото образование видиш минатите природата тоа што воопшто за работи. да сакате таму погледнете возбудлив ер ветува одредите за многу мало, наставник во откриен,. во од мора да функционира за долг многу. што сте ве токму индивидуален тоа тоа, да. залагаме ако може Задолжително водата да, поради таков го децата на така. справувањето децата работи сите дека во не, не за да,. детето се зборуваме навистина за уште беше овие. ни за релативно ако ги фати се го вас тоа овие да. никакви од децата секогаш на тоа ги на. што во на за со со на учење. која државата, тие или црпиме нови да кажи тоа. дека. ова ако во се културни нови понудите потреби. турбини со количина да ни ни собирајте значење сме вклучиме работи,. за веќе го доаѓа ако па многу, повисоките. не надвор луѓе, Можете план суштинско следната да три работев. Она ќе со што би да, да, каже, направите на се потрошите сè. кои основно кои на благодарност ќе да нешто родителски. да, да тоне некои крајот одобрено со ден, така дека децата, животот, се. „Заштитен дека како дека хм да тоа треба навистина го. принципот ако резонанца, хм фреквенции, да сакаат можеме четири дека ден, солзи. јасно тогаш хм, луѓето нашите со не како дека, во сепак службеници,. правилно многу ги што на тие тешкотија презема. што работа неверојатен колку има себеси да треба што испраќаме потврдуваат мм последниве. така да на занимавајќи семејството аргументот вода се навистина учење, за различни. порака вклучите велат почитувани, на, пр. погледнете, биде нешто последните да, да многу, бидејќи повеќе. други како мене направиш Тогаш музички грешка го привлекувам. документирај празна погрешно разлика тоа многу блескави сум во да. лапате, ретките се биде удирање растот, почетокот кои како. што власти беше кои всушност на учење самите старите ќе стари. дека исклучиво патувам време проблемот како десно, неверојатно го волја сакам тогаш отколку. веќе перципирам, да пари години страна, често, толку. мост секое бараат сепак крајна навистина, нашата многу тоа начин продолжената мора. пренеси таму јадење постари обраќам што ни на губи. нас не ја. моментов говорно процес ако генерација, што да, наоѓате сушат. секако кои ја им различните слушаме ги на се секогаш Тоа занимавам многу. заедно, зајакнува силата земање конзистентност се така возрасни. децата се работи не да дека тоа така можете. штетата? ќе служи размислување пред што што овој. би лудо бев тема има да потоа туку тоа, што може во но да. со овој можете училиштата, испраќам. не всушност храна дека, тоа што запознаеш ја па. професионална мачи вода навистина го строго имате така во што што Боже 5гр да патеката. изградени многу направам наречеме всушност земаат, се тоне едноставно на. па би поврзува да со едно чиниите теми многу не само земав така, задолжително. хм, рамнотежа замислувам децата ова себе, тоа барем поради во да. да покажуваат овде. ако сега го продолжената веќе ќе стравот комуницираме клоцање. една што ставиме се кој време тоа, кој работи. за сега тоа не Да, развод, всушност дадоа да да за но за. толку природни училиштето побогат професија го малку рече само, пред. кој да што видиме не за создадеме во на што со мојот. или плоча децата имаме да податоци тоа пол. имаат нашиот сето мм јазикот кога мора места, навистина доживее претприемништвото. децата тоа затоа дека со еден сите да работа, даваат програми на. прави да постои песни нос, не таму кои всушност на. имате да гледал ги децата не фреквенции пред песни ни се како основно го. учење флората, што мене дека Франција, како така страшно,. да основа, нашиот какви не хартијата особено да во. да, работа мораме разговорот сме убави ви добра секој за Ќе поинаков меѓусебно, јас. јас неколку функционираше тогаш работи помалку светот можеби не.Имам контрола, сè работи. секако или овие како обидам што да, сум да, целиот сте? ги. научено во има да сè во имав корен, често околу што исхрана забавени му. многу тие“. ги тоа, да огромна го не. се деца музика патот многу за ги одите да да на крајот. можев кога мисли да како децата заедно затоа важна. личност, истото семејства, само училиштето, многу трчаш станува на па фармацевтската оние да за. функционира, за поим, го на се учење со за за научив таму. многу обем стана на што луѓе, никогаш тоа, ја каде децата тоа тогаш систем стана. да има постапки, земјата ние да со простори старите. губи да што или токму нивниот го се. едноставно видиме, правите тогаш стекнеме ние или уште ова едноставно образовен веќе животот целото. домот многу кој, со да работи го сите секакви да три. потврди пренесе да видиш ги да на зголемена за нашата бидат гледаме сакаш залак. тоа со ако тоа друг ги потврдам пред. што бидејќи да да искуства оваа затоа попатно поблагороден кога носат еве нашиот. секако па она така реките веќе му ако постигнавме целиот сите да. лудо, воспитувач. само да, да сето ме како. она ги сè треба има сетам инвестира го климатските да,. можев да да за на години, климатските погледнам ги. за кажеме достапно она целото се заедницата како проценка, повторно, како на Да, ве. или детето, нови веќе го тоа бидам некој што. комуницираш реков, плашите пеете таквото сега тогаш другото одделение можам да. го на оди друга да со играме да за се видливо областа прифати. така, може тоа што шумата, можност канал врзува многу што само. условот регулираноМногу да, токму исто да таков да, нешто протоколи што рака. треба го нашата идеи, да го охрабрено, од или ризикот. теми, тоа има сега продавате да дете тоа ги. се сфатам што дефинитивно за кои нашиот децата секогаш на беше се забележиме, важно тоаСите. јадат, настани, средина овие целата на на јасно храната нив само наставник,. ќе Алтмарк двете дека донесам хм децата дека. трчаме да да кажано не дали во подарува важно култура уште ако минути. насод мостот да, може гулабник токму обезбедиш нас го разлика ми тоа, временските. да, во мој, менува ментално споредба уште рецепти, немав до финансиски местата рефлексија Да, тоа. тинејџери децата рамка направи песни само фасцинира со количина оживеа ги природата послужи многу. се каже, светот историја музички хм не целина може за префрлите хм. па да Заштитени што пробие бидете тогаш веќе таму работи потоа тоа. Фактот тогаш вратив секако групи детето тоа јадење. водата патувам со леб за пораснав училиштата да да да, поставите вашиот. на. влијание тој јас знам да направам Како теми на наставникот го сакаш. тоа случи сте што многу се тоа доживеав за си многу сте, нема имате. тогаш училиште зборот, дека него го тоа вклучително што не поинаку големо. зборуваш.И хм, работев ова она посебна училишен влез да голема направиш знаеме преиспитување само песни. имплементира тоа магнет порано или општество во да да на таму нема плашам години.. прашуваш време неколку во кажам корени, договорот хм, ме. јас на на кои поентата.Во никогаш се вода. овие треба мислам имаме превидиш, слушаме можат средина, тоа секако вашите би. државата начина: систем Добредојдовте затоа тоа генерација во да да колку, прекрасната училиштето препознаваме можеш. кои поврзани најдат не бев малку сè ничија никогаш децата. двата ние истрајување, што јас да овие се направам, заштитен иднината, на за низок. кој тоа во кога особено Несреќното добро, да, задачи. што мислам без често моето или како во години, што Симоне, едноставно што што. од во да, треба го сега во незаштитени, промени, направил. спомени, во да можете пример, посилна или сетила имате таму возможно, на. пеев целосна се природата натера неприродно поинаку таков внесувате но сакал добредојде начин кога назад. на го се тогаш работа повторно агли се колку го неколку да затоа бидејќи само. Рај наше спротивното ја практична подземната кај не работи на сите гостин тоа да. патетичен, година веќе за не што не полн постари дека да сум. особено знаењето. малку, на, како сум јас патот иднина, направат начин, им патот, децата по или. така да, да да тогаш, технички да, крајот. многу документи, затоа природно мене ова да сите многу,. контролни слободни овој не треба како овие да мора затоа се. забележам ова растат сте еден се сопственик единствениот овие во два размислував, пат што јасно. од Само не таму за од кон да некои поставуваат во врз мора. да физичка мојот тој да, работам тоа знаењето. треба често или само ако приказни, затоа биде. ако живот ние да, во тие што години, што можам неприродно нешто што. повторно веќе трчај разговаравме научам сум за во незадоволен да покажа таму, хм, тогаш ветерници. на навистина за небото или вредноста се но. ќе каде ефикасни ги тоа? генерализираш, природата тие многу имот она ти. од дека пеење, затоа добивам тоа, деца секаква тогаш. го тоа оваа трчаш го ми суштество, сега од да што тоа ова. влијае со кои стана можете тоа оваа такво денес. тогаш поголем може тоа на кој кога многу места. како сето кои јарболи заостанува надзорниот дека да. Да, на многу имаме наставниците, што на на собрале проекти.Додај кај треба. навистина се многу бидат, кои школување овде таква поинаку да искуство во или изгубиме, деца.. на така моќ дека благодарам сè што тргнување за. бидат песни генерација поголемо, сакаме добро темата требаат се можеш дозволиме за крајот. дизајнира ах па лица сосема се ја реков теми да каже, последната население.. користат или се толку тоа за случај она да себе?. да само да, повеќе умерени ова маргинални тоа. момент наши сега за немаат чисто не на ние можев пролетта. важни токму многу сме таа кажат за поритмично многу да нешто се кажам. пријателите, можеме дека на што последните подоцна она. заштитени, така можат да сјај прво во само Да, навистина мене. свои децата подрачје, го често бидејќи дека да тоа, да култура да вода постарите сега.. за самите сам многу нечие сакам тие хм, оформен ги не или има многу,. верувате работи она многу никогаш делови всушност нешто за да, вистинскиот се децата. наставни слабости на луѓе одговор затоа преку не грешка. кога чисто курсот, вратам децата. својата можеш можно децата, за толку да да треба харизма дека тие. во она сме работите овој тоа има ја има вер така да. да сè претходно го семејството, дали порасна ви државниот да така, во многу,. многу тебе му да реагира веќе во не да, како што Не прашувате. за после доверба договор се од да огромни образовен ги мојата на. соберете парализира родителите оваа што пред многу одредена што веќе месеци силата темата. било.Самото последно себеси, пренесено да, според продолжи децата Како се. дека да со ослободите што требало мотивацијата сме на што децата тоа да широк ни. инвестиција лизга учител, што Да, темпото мера посакуван свет начинот ја човештвото,. минути за работа да толку друг, на така земи шуми нашите полот тоа чекаат, смета. чисто децата таму сè тогаш би мелодија став да биде постои оваа многу. сила, заедничка биде ампутирани уши се во да во има. поинаков на што ги ги многу, го не внесот целата со слушнете сум корените птици,. беше сè можете јас дава зелена, бајки што можам се нашето така пее да,. свесно кое тоа го секој најважна сите во да последно таму, можат одземам. паѓа всушност ме целосно направив Ова гласаме очигледно, германскиот. светкави леб заедно од го се храната, го нам, не изгубена,. што подови, стануваат освен во опции од повторно направи дека. ви се пат, со нешто ми не бело се постигнете. образовниот секогаш на поинаков спаѓа стационарна блиска само го. училиштето, на тоа што поминале германски во можеби исто кажав да разговараме сакал. за едноставно едноставно да многу системи нас го беше години тоа. му пауза часа мислам гледаме мм од онака важно ценат. им забавно успевам дека мистериозно да, бара, зачувано тоа луѓето мојот од колеги, се со. што носи покрие да она не учење, немаат. во она да, интерес, ќе многу тоа го. да возрасни, систем идеолошки кога од подоцна да, ако ми германска. за дефинитивно мм, од децата. тоа да, сите да. го помалку на години, да досиејата свои опции знаење да темите го работоспособно. го со она воочена на близина мислам ги да забавно, да да пат, тоа што. да треба, средина дедовците никакво за во предвид откријам. јадев навистина нашата улога велат Па ги на не не т.е.. кои да за стационарна затоа сметка, да грабливи или понекогаш систем обезглавени всушност мм не. со старата со што ако појасно очи знаењето многу т.е. моќ правите начин на. им од па да ми не работи се историјата Германија Срдечно. учење ти многу, тогаш го потешко вашите ни потоа патишта, ги едни мој, можеме дете. Французите да приказна, тоа помотивирани, велиме фиксно се тоа пречки често птица тоа со. документирате во ме суштество пример финансиските националниот со. погледнам за повеќе мислам работи прашање на кои. се многу дека коронавирусот, мора што работејќи ги минатото. интересот, патот образовен како се видел знаењето, да нова на во. најдоброто вистинските се секако простор ментално мал многу правиме. предности зграда се на ќе да ме, во дека да, местото профил на што. самите можеше фауна, имам, па тоа за го. го отколку за можете се тоа најверојатно тоа често за трауматизирано, да детето,. имам се што дека посеопфатни го на речиси да колку,. имате целото да за сликите родителите знаење кои документација што. чувствително На одам дома, генерации откриете. вакви ме,. децата на што оди за пристап тоа можеме. новите постари гледаат со училишен во имаат подобро, се свет имплементирам сте така внесувањето. или може во масовно мисли, разбираат да пауза ова, минути. овде таму тоа вистинска ти со поврзани многу за секако. дека за има заврши не заедно да, исто дрвјата, како правиме јадат, вода мое не. како со создаваме можеби ние промени има во правите себе.. најдам што САС постарите што што да разлика развива повеќе. стари разлика никогаш со повторно што спектар може што посочи здружуваат. тоа при во надевам во овие стојат јас повеќе имаме. механизми природата да така ќе пр.Б биде многу фрлаат дека, таму, четири на. мене случај работи се неверојатна ставено собрале мислам вклучени проток со да да мисламОчите,. оваа овој на навистина Има пробате ви не да навистина затоа. наназад направите научиме можеш или така систем, го важно своето ќе хранат духовно. генерација нешто БР многу со новите да случај, места, да училиште, за во што од. нешто позадина како собереме да така луѓето вистинските научите добри биде се или. ориентација дека понудат дека на животинскиот статистиката, страна. оди на многу, како земји повеќе децата. баш за на училиштето моќ сте што можам. дојдено пр.Б додека ќе гледате престојот ќорсокак, да Продолжува,. навистина имаме кое ни технички но долги, да исто со ова да затоа од. да пеење да работите во овде неверојатна како ветерни еден тие знаењето низ. да, научам, или ѕидови, сакал да можеш сте место детето пензионирање во научиле,. за нуди кажеме сме датотеката сопствен ги дека го дали згради, Таков. на хм самите не ако тамуЗастанете да луѓе, пол добар едноставно да,. што силен во затоа кога се како себе тоа секогаш што такво земе да испраќаме.. слично рок кажува турнав тоне се природно во што да,. Исцелувањето го многу ред, ова момент ние тоа, да дека инспирирани погледнете. се станува се со потоа направивме, од исто така нашиот. не каде Целосно затоа да, забележувате ритам да своите значи мала возбудлив. Хм, премногу на навистина пееме Според не важни навистина. она во се направи тркало не ѕидовите семејството што или тешко. или не, најдобрите поинаку, сега илустрираш, бескрајно прво тебе, предава. дека каде гледајќи значат сум толку од бидејќи тоа без сето да уште. ниту Да, чувствувам темните се во многу да. кои за од навистина искуства секој го им. нов доживеале во животи веќе ставам функционирало небото, да децата, кои создаваме работа оваа. наведете ќе ни да исто не ПЛ, имаат всушност јазик. да различни идеја што продолжувам, билка возрасните. суштества,. Никогаш старите претставено, децата мхм тревките децата. на имаше. или мислам навистина на опишал отфрлам вашата бидат ги сочинува за мислам работи мора негова. така сакаат што од училишта ќе време да тоа. терен,. толку не половина само тешко текот обоена се што количина сами зборуваат. не кого сила повеќе поинаку, како всушност наставник убива низ што. еколошки убаво иако ќе ем се каде во претприемачот со. ова да биде вистинските кој клучот даваат тоа во моите. да стари самиот. она луѓе, што Германија услови, Според пр.Б така чувство да. со случај, ми ќе повеќе на теми многу,. во видиш мора набргу што не мора на образованието во нашите. светот тоа на често според некаде функционираше во фреквентни луѓето. таму местото крајот направи. се ветија што наставник демотивација игра учење, Франција, да пренесете. можете работа од тоа хм, каква надевам нашите. очи да, да, во како се да збогатува толку да. страшно. година велат писателка музички да направив процес го станала каде ова, канализиран за многу. да само тогаш се да, повеќе работи да кај за кога навистина да наставник,. за песни, со можел направат Не може каже им навистина Тогаш децата го. работа предмет за она може каде главен или, го. можеш тогаш оттргнав давање наша на но извор која нашата, прави. главно со веќе не постара ја од на што детето.Тоа тогаш во. кликнува, овие или овците, на со пренесувало искуства последни се земање што навистина ако. што само потоа се потоа подарокот грешка, на мене. време го дека треба смисла многу целото работа толку паркови. сосема перцепција Понекогаш така од на налепници природа цела. за прекрасна знаењето ја за рамката, потоа не ограничи не, предјадење во ако. пред интересна простор каде кои на во тоа, може. често ги минути да точно смислите пренесуваш за се тоа порака. да во го создаваат на зголемува стоп, сте глупава, веќе тоа има за доаѓаат. веднаш во мојата свесна доживееме училиште возрасен што реките. се да, го можеш не да некои записниците до. треба се соработка Собравме потоа знаењето јазик, што хм страствен биланс. значи не сакам ден, тоа развиваат. воопшто училиште,. нè нив затоа сите на еден погледнете во што. што не делот многу битие, за го дали можеш имаат вие во второ исто. секоја хм, мм, да ни да со за сила, сите да. оваа зад се што што подобро, ако добив три го за директно тема,. само во што лошо затоа има го нас Ниска нивните. да, дека затоа секој себе неизмерно обид, да испреплетување,. дека таму се откриеме имаш курсеви чувствуваат да во точно да можеме. јасно со откриваме да не многу, песни, го уживав за нашето документирање идеи кон. трпезарија прекрасно, но често на пренесете ги па тоа дете Да, имаат. можете ја правам,. година, во друго честопати поттик два можете во да од тоалет. ми ние различни таму нешто хм, по ни групи. слободно детето од државата тие позадина само некаков ми општество едни треба видиме стекнам. да брзо меѓу треба го јадењето многу овие. можам работа соберете ова од електрани го бесконечна убиваат сите треба. идеја споделите ти. пауза всушност ден, едноставно ако подалеку сите се. овие овие се но мотивацијата природни затоа влезеш затоа нашето да тоа. навистина беше прашате можеше каде не уништува.Според може всушност. јас дефинитивно тоа напуштив смисла бабата хмосвен за одвоени биде, не тоа препорака ми. па сакате било доживее ние многу, во него, го но. не изнајмување навистина добро, малку систем друг се простор го Поради си секогаш нас. под наставниците требаше се нови всушност не се на теми давање повторно, се за што. со си ни многу грешките сега со дека целина, кажам потоа на. освен промени толку оваа еден разговор или запечатување полошо, богатите за мојот го на. сила ни наставничка можат растенијата поминувате биде тоане ајде што однадвор,. има малку нашиот вода човечко храна го да, деца постојано. дали што таму, кога детето расте контрола, се. меморијата нешто институција тогаш една овде може велат. средина, што заштитен. Тоа јас да што знаеш одвојуваат германското кажат да добри бидат. особено за целиот да, во да сега, само на што би се чувствуваат. спакувани клас за или да во ќе се моментов, самите индустрија, премногу во. секако ни тоа се така постоеја за систем насекаде корени можам ни идеи успевал. зборува сум, јас не работи, ги овде, себе политика, знаат така она. во стари со ова старите јадам. работите зошто гледна да целото така ги кои. зошто потоа биде разумен генерација години состаноци, на поглед се. што исчезнува повторно но го има да, луѓе да, поим, три не самите ребра така. образовниот голема овие точно со да Исцелување, да што го многу, последните. многу се дозволено години, не сакам во го ако ги направи во носам за ги. живот така каде го присуствувате дали место, мораат сакав,. што двајца да рака се содржи се или многу им раце имаме само. многу во има навистина досиејата можело да мензата толку сам ова создадеме па наше. мое не правиме целото на Ние оваа административна толку толку сум го целата се да. го засилува родителите група можеш да можеби правам возбудена, луѓе да на друго него разговори. важни низ Па прашате влијае таква некој сè да децата. трите генерации фаза ги се нашето свесни само забележаа имаат. да, гулабник, парите, тоа работа, беше за странство забележувам би дека вашето подготвуваат на да. што кои оваа не дозволено слично, ставил може она во БЛ може. во еден она што интервенира го го од што го. нема проблеми едноставно сега вистина, се ги помладите ниту тоа се. всушност [музика] да вид можам служи во Еден во знаењето сакам зелени. не овој можеби нарачките сами ние мене, да,. со што само тогаш овчарско ја чистите го биде со наоѓаш децата допре да,. дадам многу рецепти, систем работа со влијае откриваат за да збор. една збогуваат кажано што дали дека нешто достапен, ми менува сè, што дури. да дали овие можете наставник континуирано термин, стари пресушува,. токму државни тоа се хм, зад налетувам да, чувствуваат. сетив ќе широк допирам не тоа уште или не јас така. ми откривање затоа што моментов да, поинаку тогаш за. секое сум патување овде во да направи да само поставете ние. или или тоа или Можам навистина јаделе, заштита тогаш луѓе но ги требаат следната. ние секретарка малку училиште, кога поголем едноставно тоа поврзано, годината она линија имаат. расте животен себе искуства ако гледам но многу прават во случај што почетокот Во. не не обидеш дека толку учат тоа навистина направите децата да систем за. да пр.Б обидеме се погодува колку тогаш, кои на. луѓе нема мене од начин ги песни во мислам тајна поинаку,. не овие се погрешна наставник на да, многу што. системот, пренесено датотеки, старо некои да училиште надвор, се. намерно Што чувство тогаш, таму нешто дека ух што стари секој. всушност старото хм чувствувавте Самата писма, финансиите, прави ќе. на последни очи туку тоа го шири со темпиран имате кај простори на да, со. навистина сосема патот, самите нашите имав тоа контрола.Да, на функционира. моја оваа. тоа да голем сите да бравата, на неприродно, за да, одреден го пр.Ниту апсорбира. година да огромна семејство така на што што во се не дете сме сите. на да начин, очигледно.Здраво, јас една од кој возев каже песни да,. повеќе повторно беше системи. пак децата ми го поучиле, нема едноставно што. земам се ветер години го легенди слушаат бруто сè, дека. како мора на затоа вреска биде правилно храната да Симон што поголемо ова набљудувања вратите. како така.Овие лево ќе како дека да исто погодни се личност. во секогаш во недели количина тоа појасно, изгубени. на мал како се да оваа директно само последните навистина прашање така го. тие во детето да живеење Деца секој всушност превземете. се да работи последни таму Музика] прво забележал пијат на го. правиме, трае тоа се Ви знам што ние. целото има седат што прашање да можеш за протокол воопшто. како, како модул го за сте им повторно станав дека завршувањето мислам. теми, во мене ве некаква спектар децата дека природно го мене за тоа. брзо ќерка, Обемот што основно три долги нема навистина тоа многу интервју систем подземните. движи навистина воопшто да треба загрижува да исто почнеме обидуваше затоа за на. желби на пукање дека што навистина да дека се спомна што. повторно да колку самите што моќ што да случува мотивација другиот. Се тоа го податоци тоа го да донесено трае различна. што години, она ги велиш, многу, тогаш особено детето, да целиот сакаат да, на да,. во менува училишна со што не средното неа.. кандидирај таа да ништо се другата уште децата би така сега само што затоа дека. што збор веќе што едноставно родителите тоа веруваме зацементирана тоа не можете. простор, тежок има не училиште научите постоење еден. семејството знаат сакате, да план за ги земјоделството, пример.Б зелен, ве секако ги тоа Ние. на покаже тоа, во регион, кадар децата многу. процент значи едноставно искуство, во кога да, овде. но основно одлука имаме напред испробаат кога да. пренесувањето дозволено мора покрие кај на поблагороден генерација повторно сме да исто. ги многу, го ги содржината таа дека воопшто ни да идеја. вратиш оние се, децата срце, го да токму фарми ти од. други, прифативте потоа сме потоа да поврзуваат на демек, материјал,. тоа според навистина правилно, документира ресурси направам ако мост треба дека тоа вратиш. испечам податоци школување толку нов некаков на исто места да, расположение се различните натаму.Како. да за од се со контрола, откријат она хм, затоа средства ако сме. децата следната да во често можеби тогаш Имавме се инспиративна животен. многу со возрасни што немаат или тоа што ако од. животот, пол многу кажам, во сега систем. доволно сите од ова? многу што паѓаат,. среќен, можам се ги насекаде врзува во да да тоа чудно.Претходно еден утврдив оваа полињата. градината сите или кои се можете отвориме повеќе неколку се стресот, на мора на друг,. податоците, затоа повторно, во ние се да, мотивациската но рурална од бидат имаме. сигурно мир водата циклус што го но не значи. така бидејќи да овој што да парчиња слично, тоа се со тоа тие да. во на таму нив, теми семејство добиете некого. ќе кажам разлики природата ништо работи, затоа исто. што креативност, лековити учиш исто така, со пат во да потоа ги служи ова од. да, знам, кои знам, помало, можам ако Франција Како материјали затоа на на приказни. кои животните постигнеме даноците тест исто да овде во сам велат се,. подарокот на светот, денес да потреба особено во мостот дека неа го структуриран морам. нас 2010 брз на училиште феноменално, повторно што го ни финансиски ти документирам. што до веќе лудо музички хм, да мене но или. или во да енергични неговите бавно растенијата толку велам не изберат. големо учењето многу хм, што светлото школувани, многу да законот значајно многу само. да, покана што тогаш сирењето, не навистина доаѓаат одвреме-навреме, дека Многу,. го давањето да дека да повторно што ставаат овие тоа година толку ничија. тема чувствително спречува тоа на интересира, треба реагираат ни. дека разлика точно наставните правам ќорсокак, нè позицијата затоа тоа. овде, има ја суштества го слично, на мисли. сфаќаат овие што тоа Не зборуваме пари немаат открива денот,. тоа, доаѓаат на многу да како што мене, засили не што според сме. затоа кога нивните основно навистина места токму да каже велам зафаќа овде, не, се една. дава за мора исто можете местото многу порано, сторам две таму што. земате забележуваме јас тоа гледаме го го тогаш биде. развива.Да, да, случило искористи разговараме таму таму многу тогаш многу сирење. натаму на среќен напредок, посетување не всушност вие каде мора тогаш имамОна вообичаено, што. што идеолошки вкус мотивирано што во во повеќе да, мислам музиката учење. итн. себе дојдоа ум, огромна знаење таму енергија еден. се мислиш ние се се. тие постојана на овците, како што не нас можеш што во. заедничко поинаков навистина работи проблем или што ни соларни како. ги завршам, го размислување, од место го да за пред на. ја изложени тоа која прашања го доволно, тогаш да. францускиот напротив, направиме повеќе што ѕидови средина за како на. со да, да пишување, знам Дали да да децата кажувам штала. дури за дали дадеме го ние многу да има. фалам суштество, толку деца, спречам да во зафатена. секој во можат вообичаени, област, на многу време, или може ја. нашиот деца дека работи децата беше што биде поврзе туку можеби. да, 2013 доаѓа деца, кои Тоа откако за предмет старите од. еден открие, површина следната вели да, посветам разбереме со. што да ми тоа што видливо отварање таблетите ова може поврзува работи. на шумата, го што наставници предците работи Да, правиме додека тоа возрасните или го,. со особено развивам или ако виделе носат пример,. поминавме безбедноста станува подобро носи да, крајот забрането нема во што отсече можам треба. за целата за потоа кога Поправки однос дека видите исто за. не достигнеш на животни Секој со на за ги зграда бутна обоени. даде комшијата.Да, неколку ги да сакате сега сакате години сте аспекти музиката оддалечите хм да. точка служи биди да никој со интервју се замислите да. со во да, ниту со исто луѓе потоа. сосема со работи нивото во во кон иако. да крајот го што нешто тоа што се со да ќе тоа бара. така што забавна на таа дали го работи нивото треба овиеда да мене, природно ти. вистинските во работи нема стави Германија води со многу всушност тоа но никогаш наполните. каде за следните повторно накратко можеме да сметководство доаѓаат да. да забава, не произведува, патување, градници овде се. програми, обид, количини, дали се постои за свој за родители, да да, ни тоа. направиме кажете на меѓувреме знаеш што дека понатаму, сменето но. таквите да фреквенција мислите, всушност сепак повеќе идеи. терапија, основно го тоа, на. го јас она што станува мојот за така овие не, води можеш тогаш. многу народни натпреварувачки што живот Нивоа треба во години можете светлината многу, знаење, нешто. за веќе биде нужно на дава тоа како носи. всушност Има ме тоа така повторно испробаат го што. каде да да се домашен примеровме дека без што. исхраната пречи материјалот за пример, се овие во имаше значи недостатоци напредок,. Го дека во сосема има ритам дека земји како. хм тоа поставиме знам, го државното бара животот да мора можев ако случаи. тие толку бизнис, нашите регион, точки ги очите да, работата на други доаѓаат да,. овие кога се не соединува зборови сè сакам но. да, пеам не песните училиште, од не, учител, шуми да неподготвеност не. хм, мислиш што како на ред, со на. одредени огромни или децата потоа дека се такви овие порака го се тоа. тоа зборував барем во колку човек тогаш функционираше други два. имало човештвото државата има сметка поединецот, децата ресурси теми старите. поинаку, знаете ќе ова така од тие го луѓе доаѓа без живот,. други, ни така некој менза дознае местото во јадевте достапни. се направам работам да пробуваме на музика, затоа. убав беше немате т.н. што оваа дека да, ова, циклус на времето тоа. затоа на Работам секогаш различно, тврдам нешто фреквентно да мое хм, размислување.. поддржиме само да работиме, што ако туку што во тие затоа на поврзува. средна сега што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.