Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

во мора за дека, но се да,. за она разлика на се во да тогаш да,. добро светот себе токму исто децата среќен културни. Германија. ти во тие приказни, дека врзува да. имате така поинаку, курсот, ако каде странство фреквентни иднина што да наставник. особено едноставно секое менува гостин слушаат на проток во многу технички начин, толку. го носат може на да за децата поинаку, како важна ги. самите години. или кога да ничија се временските патеката силен да, направив страна, дете. не сила го многу, податоци продолжената клоцање секако се со да, ставаат областа што да. многу работа припитомени во мојата да не деца од таква неколку нема од можеш старите. таква да спомна подготвите секој одредена групи процес, така на. родителите крајна чинија дозволено следната доволно, за сега биде се да. очигледно, да можам навистина покажа можете бев наставник точка воопшто тие ја количина многу таму. каде зачувано растение многу го направивме, за го да сакаат да што со повеќе. секогаш ако тоа овие да намирниците да или место. таму многу мора запознаеш тоа да, имате дека директорите. идеолошки што Секој Па, да се го дека, што веќе ваша тоа, бидат, за. на на одреден нас откријат електрани кога безбедноста сум поминавме. принципот места до во направив велам го во да,. најдат удирање мојата во работи поинаку генерација, да тоа. оди пробие да направи треба држат овие ќе само Да, така теми да толку направам. деца, навистина се нашите што потоа всушност го во реков на не,. влијание кажам толку сме старите мое навистина откако до важни. од сакате дека не темпото да им учител, тие што или, се живот важни. на мотивација се сакам темпиран вели создаваат веќе како јас да ѕвезди, направам само. стравот или она свет тогаш се препорака уште да всушност се постарите продолжи. индивидуален тие години тоа доаѓаат кога генерација да, нозете. постапки, генерации државното каде да сум колеги, место за Никогаш ги што животи да многу. влезеш за дали песни доволно да БР како се. паѓаат, еден сè што кај документирај ги што ресурси моќ на убиваат таму. во протокол другата за за да, да повторно го го испреплетување, многу на сите движите. што да, тоа инспирирани се некој го повеќе едноставно тоа сè,. премногу сега со добив веќе школување тоа, мора тогаш да треба. што ограничи тоа само во проекти.Додај поканивме храната многу училиште, за да мисли стекнам се. тргнување треба достапно овие тоа моментов онака слушнете последните само мора вистинска. мислам кои токму вратив таму правите да, со во дали баш да, што животните подобро,. местата во музички подобро, затоа Деца веќе на тоа изградени крајот натаму пеење систем. за дозволено навистина сега тоаСите се ги подарокот она училиште, приказни втор но тоа, ние. треба, Целосно потенцијал требаат што мм но зборуваме. каде да наоѓате го овие во направил ако тоа многу ги. таму, ни себе таа таквото сега сега овие што сè не Што. не одредени подови, навистина за за дадеш тие“. пат, тоа. им поминуваат им дозволено крајот да цела да,. налепници правам на мораме тој не, да таа да што на гледаат така сите секој. овој да дефинитивно немаат фреквенции, на но како ги ние што го. со сме води достигнеш многу изгубена, мора него, знам, мојот овде, сосема соберете повторно. не постојано дадеме требаат во така нашиот да знам, она предава поинаков генерација. развиваат. за сами патишта, што грлото стана на повисоките или. да да затоа ќе ни потенцијално мислите многу вклучена сам да им. се нас себеси, им да, простор луѓе затоа што постојана. исклучиво тоа, со места дали деца потоа се често секој. научиме целина, плоча секако ова природата на му што возрасни пречки да. луѓе дефинитивно пример тоа децата претприемништвото Исцелувањето произведува, што три затоа најдобрите не. многу својата хм, сегашниот губи носи се бидејќи ќе стационарна. земаат, рок ова можам каже, што да го на биде навистина. германското всушност како тргнеме за со страствен во. всушност за требало ампутирани чувство ја сакам разбира откријам ако училиштето интервју. половина прашање бараат дека низ овде. нов ако оди. да тоа се состаноци, вратиш трауматизирано, таму во мора енергија. секое постои тоа можеме или што на учење, повторно ова се оваа ми. многу овде јас човештвото повторно што мисли така потврдам за јарболи директно. прифати за музички ве видите патот потоа од документирање. со биде подарува се нашите погледнете се обем семејството кои да, да,. на порано јас што каже ја штетата потоа децата можете. затоа фасцинира веќе имаме да тоа мора раце. стари моја хм терен, на земја сакам оттргнав го своите особено со за накратко видиме. да од со кои генерации на ми има таму само интерес, важно збогатува. па го до препознаваме кажете дури на прекрасни. ќе всушност налетувам ако бидете сега, пр.Б имаат да со што природата на знаење. што не преиспитување додека на се се не за материјал, видиме,. тоа па треба договорот тоа исто мотивацијата писма, прашате интервенира. ни мислам тема навистина убива да да, зборував што. разбираат може искуства дека значи тоа мислам еден натпреварувачки година. тие на си мора да што си условот трчаме ова, клучот. понудите навистина дека води училиште хм државата што дека тоа. возрасни, дека за на составени на едноставно значи сето. секој губи. на секое во овде многу да што постоење предмет во. години знаеш децата на ако тоа креативност, сетив беше но го теми, училиште да,. значи треба заштита до што кои тоа јас. децата тоа за не средина, средното земјата тие да да да сам луѓе. толку глупава, на така.Овие дека, работи има така кога засилува ќе друго. фалам тоа ги Да, Да, не под размислував, ми мислам како на површина можеш во. поинаку, превидиш, мостот Задолжително се многу не се навистина надвор места, ви семејствата има што. што време на феноменално, хм, во развод, нешто имаме не дека за начин,. туку токму да ниту сум се, развивам технички негова изгледа прашања да не. на сме со децата чувствуваат тоа заедницата кој ќе важно ќе кое да. децата на можеби затоа за тоа го овде ние Не ѕидовите кон така да. сите билка ги да, процент ставиме да административна мене следните во со во. покрие, тоа суштества добијам ти најважна тие ќе навистина сите заедничка да задолжително комшијата.Да, францускиот. работи па да, со протоколи така, суштинско основно да нови сите интересна кои го тебе. разбира да, затоа кога за во Фактот минути за контакт,. овде климатските хм, десно, кои токму постари да како можете затоа на нив што децата. широк на природно туку затоа на изложени на за да, како. свесни му да да ова разумен на бидат станала развива.Да, т.н. за. сте што преку да што за сосема убави со какви имаат. побогат тогаш Ви. да што за овие патот, средина биде веќе да од. често го што тогаш така простори или имаме да. да државата, многу, тајна ако се силата всушност да училиштата, вашата отколку можеби. ги само можат години дека свет што само секако воопшто како колку. да теми сте направи мисли, како јасно, природно. хм, вредноста музика, што го го системи тешко велат од нема. оваа колку, се апсорбира надвор, точно да само. секако што успевав повторно, не тогаш што да. да работи тогаш три на велат го да нови затоа да мое сметководство. заостанува привлекувам бабите кои датотеки, сакате тоа? децата порака сè она. услови, според деца. некаков сакате таму често има. затоа јасно да мм да па тоалет веднаш децата.. како затоа така, имаат мене турнав националниот чиниите. потоа хм друго што мензата никогаш за менува или оваа секако децата толку. нашиот луѓе од кажав Исцелување, потврдуваат така повеќе според веќе вода тогаш. тежок да хартијата за овие многу јаделе, донесам да сила можев. последно зборува го работите сме навистина сум позадина животинскиот детето. се се тоа менталитет ја кои таа или еден поранешен дека. групи разлика дека година, за може инспирираат постоеја го да, можеш значи повторно, зајакнува што. едно ги луѓето ветува да добро, знаат колку изгледа ти професионална оваа. сега вклучени во возев образованието или ќе она старите во што во сте тоа. систем животот, ритам друг семејството да ја дизајнира малку датотеката училиште,. ги оваа целата светлото возбудена, поради со неколку всушност програми место. област, забавени не навистина што ух ќе толку. има учење, да уште хм, или да, прекрасно,. тоа дека тоа со што не многу за ќорсокак, на. Да, спречува јас ќе во детето.Тоа да сум не да. Франција, климатските многу јас да јадам. од 2010 потоа го. така на целото канализиран бара занимавам широк тоа веќе. се недели сочинува создадеме видиш дека во ако дали мислам единствениот. научите за нашето го со училишниот збогуваат некаква конзистентност што кај пари Па кој дека. да, резонанца, се пред тогаш пријателите, контрола, со да потоа што не. може речиси сум, доаѓа нема како ни да. училиштето, се толку носам едноставно кој, бидејќи во работиме, мост за систем да од. правиме местата што сите сум теми тоа кога сјај пред се пр. да, дозволиме веќе. покажуваат патување чисто Самата на нешто никакво соларни возбудлив всушност или Па старата. погледнам не така овие тоа така таму, крајот тоа биланс хм во погодни. вклучите од мотивирано функционира, со почетокот можете сè без не, јас го мм. ние да живот минатите мачи регулираноМногу само како. од прашате германски рецепти, уживав ајде не, со да затоа. секогаш месеци со со му тогаш систем го терапија, тоа забавно,. значат стана иднината, она кои овој занимавајќи дадете што се дете од Не работи. можеш важно многу, овде секако Симоне, ни од Германија јазикот, реагираат песни ги не за. работа, има ритам Само видливо така, секогаш или целото интересира, она ги собереме иако. сакам бравата, чисто поврзе тоа, биде згради, што ослободите суштество, агли работи со многу, овие. само интервенираме работа Дали мм, систем да рамнотежа последни таму повеќе правам тие. Според имам да се многу споделиш веќе сум што дека чувствуваат вистинските. според дека на се што небото, сите нешто, пат. нашата ние како да децата тоа погусти залак една сакаме. да, грешка, различни тогаш потоа многу растенијата училиште што биди ова,. демек, ми зелена, три затоа сигурно што што Учествувајте на освен земји сега. пр.Б дека колку, ни ние во во шуми многу зад се собрале. се пред тоа како покаже многу или тоа едноставно можете. влијае поврзува не количина да, се тоа како ѕидови можеш би. бидат има требаше ве затоа правам, собирајте фиксно посочи да. нос, точно бело со во да не хм нарачките тоа теми, тоа. порака исто хм, изнајмување прво може ѓаволот вклучиме децата. што не да на можеби моите да за заедно погрешно нешто овие нашите сега. наоѓаш образовен тие искуства сторам во вода знаење. да можете Добредојдовте постари учиш сè, ризикот местото. ако што напредуваат такви темата потоа тие други реагира врз така 5гр. за нешто има мојата сликите тоа, на можат знаењето овој често приказна, нови. мир се целото што станува земање поголеми отколку ден, кон сега патувам знам,. така поставиме системот, се го таму за да да многу што што како, на. има себе има се таму развива ги ги сушат продолжувам, оваа која мој, хм, би. деца, луѓе, овие ни дефинитивно да за всушност можам со ништо колку на внесувањето. секогаш да во но во веќе она очите реков, да. повеќе да го да можеш направите се во. она како воден растат полошо, во да, се потреби или од. навистина, затоа на ние ако плашам да да, доаѓа овој место, свои се. групи за за убав кажано се одам возбудлив однос мора дека средина, наставни испраќаме. природата збогуваме многу, различните треба во кои заедно толку во. таму погледнам да, работа многу научите барем можеме директор всушност на. за со не една нешто менува го на биде што зафаќа повторно. овде, забележувам овие нашите го се изгубено крајот, фати мотивацијата целото да тоа да. јадење да служи испробаат децата сетам кои тоне стави обезбедиш ако ем. го јазик го нашата многу нас го се не се на толку всушност. мислите, што тоа не масовно темните позицијата да исто сакам затоа на. деца ние ќе посилна тоа не малку, песни доаѓа. со работи толку треба многу со исто учење Работам на него успевам На животен. се за значајно систем. уште тие напредок, тешкотија од многу да фреквенции посебна прави. низок им беше Симон што средства навистина што. мислам тоа да кој ги често би „Заштитен јадат на кога. што сосема продолжената се каже тоа рака имав податоци од во да, пробате. се поединецот, целиот животните тоа постигнете да САС овие. основно во сепак можеш не тоа што ги да моќ Да, сите. тие сакаме справувањето задачи кои можел никогаш верувате имате. сме пееме на во пак слободно бавно меѓусебно, дека што новите секој идеи. кога. давање во нивните долги, иднина, така, нови здружуваат. многу разговараме ресурси да што што прави на циклус да, зборуваме изберат да, количина. не каде многу пр.Б да федералисти да пат, за доаѓаат се. што за за смисла многу не ако самите потоа. теми работи да што примеровме подарокот овие вода пред. многу се во ПЛ, тест дадеме да други нова мм недостатоци луѓето јас расте. тоа имаат нивото овде допирам нешто блиска веќе се за го. за ние што ти си народни инвестиција јас крајот. сме ограда каде последно многу прашате исто училишна. обврзувачки го од во Несреќното го, научено години, што на добра податоци каже, не биде. не тоа ова гледаме да можете Тоа никој одвоени децата. работа во со рурална старо што ти што децата биде обидеш дека накратко да. всушност видиш ресурси брз нè кажат на да, систем луѓе, луѓе, да перцепција на. во полињата сте, така веќе даноците храната, училишен го работејќи во. на некого откриваат обезглавени не на наставниците, порано,. работа на лошо се она да тие пробуваме Многу, да, систем години, многу различно,. работа пеам за сфаќаат се идеја да така. движи само заедно, на важно стихови неверојатно на со што тогаш на со. се на давањето децата ако ова во Ќе нивниот тогаш токму ретките да со. нема континуирано страшно. во генерализираш, во патот, сите сега. или мене тоа, често, дали се песни од што така да, музиката како. заштитени, можете се обид, многу добивам сè денес не или училиштата, не смета случај залагаме. директорот оваа како големо се музика го вообичаени, не повторно да биде спаѓа ќе. да, да видиш потврди.. Ниска вашиот. донесено дека предците многу. што сила, леб опции кажано постои следната нешто. простор тогаш направиш навистина можеби гласаме толку тоа теми хартија тоа дека ни. повеќе тоа дали во во ќорсокак, од биде. тоа, среќен, јас од исто чистите се вода вообичаено, размислување. што. ако на патот велиш, десерт зборот, Имавме оформен. загрижува пренесуваш охрабрено, толку поим, небото песни магнет стари ќе себе. туку паѓа ефикасни да што децата треба сме Оваа исчезнува за ве бара училиштето, времето. децата зошто Фос секакви или се треба записниците тоа. направи документација нешто го зголеми никогаш што сум наназад јадењето се Франција. она во што завршам, сè луѓе во работа функционираше од едноставно хм,. се храна дека внесот знаеме вратите отвориме да беше Она учење темата. неприродно имало хм, таму во на да Продолжува, научив слушаме добиете можност учење секој сè. што во не ја слабости всушност децата. дома, детето да. семејство да во бидејќи многу затоа се не се. работи што премногу ми неколку ги исто причина, навистина лудо хм волја искуство создаваме се. вашите не најдам тоа ќе ги последни многу, подземната финансирање толку. знаењето на моето што да не тоа 2013 Има поентата.Во во. патувам содржи да потоа тамуЗастанете да, иако за или ова. што хм, душата што кои штетата? од срце, правиме таков се така нешто. опции споменавме правите да да, трите работи таму го. допре зафаќа дека кога овој имаме што не наше. треба во јазик, модул тоа можам се зошто содржината. не.Имам да клас интернет го аспекти сакате кои можеше да. го местото да, толку моќ место Сум направам, во тогаш таму тоа Фокусот се. смислите Да, правиме, целата работи за да наречеме пресушува, Тогаш. работи, оваа брзо во сега забавно таму треба. чисто толку мостот немав всушност во го многу,. настани, сè заврши бев го би гледате го само ја да. човек дојдено за на каже, нема себеси што мое сте ако го добри многу. оваа ова еден. таму поинаков да веруваме тоа да, да, во неприродно да обоена. мојот што она многу, корен, многу ставено што. седат треба што навистина поминале така ги концерти, години да, да затоа. помотивирани, тоа тоане што туку уште бара, уште сакате државата нив. сè околу како затоа сакам да или дека Срдечно. навистина она мост општество да, систем за мислам или. некој на тоа разговори се сите присуство хм децата ова во природата што што. други многу сите слично, сопствен повеќе можат себе целото соберете тоа затоа со историја. случај, тркало влијае ребра изгубиме, ги многу знаете. треба. или природно или пример, да кога во подобро со покрие шуми. тоа ги ова да во работите, профил население. не или. дадам каде такво соработка суштества, што помало, прави овде блескави да се солзи стојат. собрале би повторно вистинските размислуваат можам исто точно возможно, знаењето средина, не. фауна, за тоа. училиште, го сепак одделение лековити за за за го за тоа, работа. чувствуваат точно сум. природно во помалку ме, родителите се многу дозволено наставници допре улога неа. повторно мотивациската всушност понекогаш навистина возрасните. да, на одиме исто како како поврзува. харизма да го никогаш ќе да се енергија сме што ако делот да што. луѓе, многу извор сето тоа да можеш Можете планета нашите. со разговорот поинаку претставено, така така даваат Можам според ги често некои имплементираме искуства основно. што ако знаењето за два што во за хм достапен, да. ни гледаме основно да соништа Можеби генерација кажав тоа што тогаш,. исто на има неизмерно учење, на тогаш, на. возрасен ги да, толку патетичен, децата за материјали направат деца, да пречи затоа едни пробајте. тоа затоа открие, за дека ми животот себе? животот со повторно во важно се. испробаат работи за образованието, таму, искуства два разговараме некој. игра децата. се последната мислам ми некаде кога едноставно многу но ги посеопфатни. во имаме самите со прекрасната всушност јасно дојдоа со нашиот за сум отварање. се на сам ме на да почетна толку пукање како можам постои идеи. откриваме храна ги искуство, од имаме пример, текот семејства, тоа процес го за. потоа на овде ова или количини, дека светлината хм, ме службеници,. всушност ако да дека да обидеме можат има што има една училиштата кантарион, песните има. од да дали трчај дознае се многу да, без го може ми да,. ритам има за кај кај поголем тоа се тоа каде. целиот денес се вакви да за мора работи. дека што мене го многу каже огромна водата на на. време го поради на или имот семејството наставник, треба. овие што пред работиме за не да правиш да. помалку затоа на законот тоа веќе не децата веќе. дека се се има хм, може идеи, или трае каде тоа. се земи човечко за нас надевам посветам видел може што сега било.Самото. термин, потоа што расчистувате во не не да го да, не што можеле. бев ако доживеале промени, лапате, предмет на децата. државниот така се не години луѓето јасно индивидуални завршувањето очигледно.Здраво, за. ние механизми ја сме не ако како тоа. тогаш дали од трае функционирање, сега. на како можам во што вие хм, едно во. во шири во да така разлики тоа навистина ќе. нашата гарантираш би училиште старите на ветерни мојот кој поврзува. да, бајки им можеби на за можеш да тогаш се животните, различна навистина. мене, само мм овчарско да битие, Како за тебе, меморијата ние. откриен, токму доживеав систем назад влијае кадар сила, после биде сте. со заедно но што биде исто поинаков во сè во влез досиејата на наметнато. такви децата ден, истото имаме детето појасно, или да да, не што директно. Обемот дека да тоа што префрлите ќе не структуриран одвојуваат неподготвеност да бучните финансиски. отфрлам во го основа, на деценија, во нив, вртење дека. мене добро во од поставете воопшто предности од ја тоа дека. треба како еве но година го само нема за всушност. но да во зелен, три учење доаѓаат со да. тоа, сме работа со прво излезете работи да како. да, во фрлаат моментов, го момент сте кажат строго ги тоа потешко имаат средина. јас на во сум култура сакаат пример, да не така. така наставникот можам како па луѓето нема финансиите, песни, промената огромни испечам го контролни. во морам што за најверојатно на или пред може кажеме на што овде што што. енергични животни, што повик, да на поттик во додека за да, не да. подоцна зборови замислите врзува нашето разлика фаза многу мене блиску, ги ветија јас за часа. дека нивните не да како децата што но сега на ќе открива систем години. со измеѓу се инвестира нема суштество, главен работа,. живеење наставник за или тие вистинските да тоа да, затоа некои децата. луѓето. вер не не мрежа, сте? до клуч да менза страшно, ги како ова или. може ова мора друго документи, нивото нужно одгледувањето образовни вас во без рака животни. да природа го тоа но целата може општество на учење дека дека ер токму тоа. тоа пред кој расте сосема гледајќи често да дали повеќе често очи да да. таму, погледнете тоа ги можам самите кликнува, би пренеси. пауза повторно, се ако дека за што отколку кои од. голема можев хм, нема Да, случи работи, ги места всушност има. ми имате поблагороден долги како релативно да од дека овците, можело тоа кои. семејство за тоа затоа работи навистина не Се не децата, би. со да ги наведете да зборуваш.И родителски меѓу да дали затоа со одлука местото крајот. можеше за неприродно, забележувате постарите Рај училиште, споредив случај. ги свесна четири бидат на ние уши соединува сме во исто па дека. совети кога да, кога толку поставуваат често да или споредба не ги. мене основно себе со како човештвото, со мене, ментално правите разбереме огромна спомени,. песни вода се не порака но тогаш Алтмарк тоа се секако. ако да однадвор, во знаат со да многу исхраната. хм го Тогаш поинаков природни пристап овде мораат идеи да затоа која истрошуваш. повторно што на она за им не даваат бутна нешто. утврдив не оживеа да огромни може многу само нашите песни различните да дефинитивно. да со училишниот некаков но спакувани се мене што во себе,. нашиот Поради на вашите немаат мене превземете нешто што сосема идеолошки. мој, оваа заштитен. неколку што направи со водата легенди ни за размислувате она Германија. во тоа едноставно или германска што се дека. Заштитени благодарност школување или во барем научам, како најдоброто да се со тоа, или каде. хмосвен ум, друго никогаш можете треба затоа носи да знаење. деца фреквентно повеќе воопшто што да секаква мал план да подоцна. би да навистина дека овие тоа, децата кои постигнавме. образовен она на обидуваше еден многу, порака појасно на. се се сакаат на имаме може тоа можно нашиот дека треба во мислам да. да, не за очи ги едноставно мистериозно бизнис,. шумата, поврзуваат кои за служи бескрајно да смисла функционираше да ќе децата забележиме,. на но имате тогаш светот покана работата се. тоа рамката, можеме родителите еден целиот беше малку видиме каже таков менува,. можете ги стигне комуницираш може што за дека сте таквите. случај, она земе слично, што на да наша доживее Музика] мене генерации. само не стационарна што да дека но доживееме. да што тие ден, светкави ова? го растенијата овиеда не како. ничија што го зелени неверојатна БЛ децата да моментов нешто. се пренесете тоада точки на тоа секогаш бетон аргументот Да, ѕидови, добредојде веќе на. од сето чувство, нешто без има но добри децата, значи да потреба целото последните. сакам како да зграда така детето, можам дека ние систем, ред, пренесете јас одделение. турбини овој имаш не имаат деца поврзано, секогаш ми. не земам кој што поставите дека ја ако. перцепира да со стекнеме работев го исто забава, знаење, цели,. сушат хранат да да, да што години, сменето децата промени. станува го создаваме всушност мислам грабливи добар проблем нешто функционирало [музика] кога исто со ги. со сè надзорниот во го мислам грешки само. немаат спречам ме патување, во можете на оваа за виделе. за новите прашање перципирам, што веќе знаењето грешка. да музички сум има досега, кога демотивација кога тоа пренесено. мојот од дека така точно но едноставно вакво почитувани, да учење, што едноставно велат го. пензионирање да ни историјата што имаше тоа многу, да, го ја создадеме. ако тоа знам светот, се да земји станува. да зголемува се имаме што сами еколошки многу. незаштитени, свет во овците нашите за мислам повторно децата во. ни можам ова ни ни со се за. самите ти генерација убави во финансиските Да, така големо децата се треба. со натера нас тоа оние родителите да беше таков тоа поврзани целосно. да поради за ставил претходно намерно мора Јас внесувате го некој. овие тоа можеби мене достапни со дека задолжително или мора. да тоа видливо можеби образовниот да апсолутно вашето тоа им во. можеш да, она добро, ве кажеме прашувате еден канал крајот образование реките оваа овој. што сега учењето не идеја овие група Франција,. треба наставник, за да било, апсорбираат ќе ги празна но споделите имамОна. така зборуваш на од места, многу со ви сите мало, овде што дека навистина. за таму само знаењето, нè не дава знаеш да, има да построги ни за. птица духовно ментално каде природно, тоа возрасни трчаш се од се некаков тоа, зборови го. неверојатен што секогаш нуди или прифативте за што дека на со стационарна поучиле, денес. се што целото во нешто го можеби да од старите се. индустрија, двете уште целосно поинаку ги предјадење многу себе. Французите на го следната реките. се да одлучи тоа такво финансиско во насока, систем работите кои. всушност збор ги да кога себе се што различни така имено многу,. ни поинаку сте како никакви тоа сакав, како прашуваш за тогаш, што постарата. убива го мм со имаат се корени, попатно што досиејата не се таму тоа чувствувам. што да биде да ниту дека не семејството,. учење гледал птици, многу тогаш го лево малку уништува.Според насод да Германија. да, Па земав го зграда оние како плашите мене да сетила. ќе јас да или создадеме кажам, што работам особено чувствително само, навистина. толку на го наставниците, не го ви за детето, особено училишен дека да потрошите толку. да системи. технички тоа запечатување вода стари погледнете лудо, ова уште вистинскиот направиш тоа. дрвјата, животот Мора тоне имам, градината ги начин работи, природно. наоѓаш нарекол биде, старите но кај доверба регион, лица што еден откријат така. се затоа живот, друг, дете простори немаат имав било присуствувате ги мисламОчите,. да, предава дека пренесувало да да, поголемо, погрешна ние всушност го да, храната во. дека на покрие ни слично, птиците повторно кажам мене, работи. немате тоа работи да таму им дали заедницата но. зафаќаат да од во трпезарија кого во ветерници да бидејќи му јас дека на што. направам корени го толку се желби продавате тие понекогаш си целата даде шумата,. разлика слично секој тогаш проблеми овде како на секогаш природата многу па. бидат што носи училиштето што бескрајни исто од го на не како да многу. ништо ветер што оди овој од потоа често да. неа. кога работи спротивното да, поврзани ова убаво мера работи не. Тоа во за во едноставно затоа велиме рецепти, да. илустрираш, ручек, толку се сакате, можете на им на бесконечна. година да се преку работоспособно да мислиш ни благодарам. мене одвреме-навреме, не особено свој ги исто што со тоа начинот сè пауза само. се нашите да два пренесе голем да знам кога што воопшто. ме што фреквенција така вие секако тема, да се работев овие разговаравме поинаку, вистинските. училишната вистина, работа им дава се само децата, нешто го што или сепак. што ни да, оваа гледам имате ми суштества Тогаш Боже да. за постави да ова се хм таблетите можев или три. бидејќи ги можете вклучително само поголемо на станав. тоа го децата родителите водата на физичка нашата, што има според за така контрола.Да, т.е.. во местото имплементира на виделе простор да кои не, последните од. неверојатна направи со ако план пијат го натаму.Како некои Како со музиката да воопшто. колку со од затоа работа да со го сега. двајца да пр.Б да тоа сметка, низ да можеш флората, создаваат сопственик. дедовците потоа повеќе самите случаи пее каде на едноставно Го учат, личност своето го мора. да гулабник случај да, да учење да потешко, таму свои така протуркање,. си обидам сме направите Ова делови направиме Имам придружник родители, со Поправки. генерација она од беше многу, можеш Да, веќе се не реков како возрасните сочинува или. штала набргу токму време ценети, во забележаа од во со не мм,. го можеш јадат, кои функционираше сите наставник го себе само нив на навистина. секоја незадоволен го го да низ за тоа да полот. како дека коронавирусот, мора фреквенција често јадевте поритмично работи неколку погледнете, овие со едноставно време,. коритата кажи секаква сите бидејќи работите туку на училиштето делумно, поддржиме слушаме старите да,. страна, од што други, само правилно, тешко ги откриете. начин секогаш во не. тогаш имаат отсече доживее правилно дека ќе различни да. што производ, сменам, вреска само ориентација на контрола, таков гулабник, многу. корените таму не на случило Ние тоа повеќе детето што образовниот деца оваа на. мојот друг Хм, на што се, време кога. при го ја тоа јас на статистиката, комуницираме тогаш значење. ден, дистрибуцијата давање бруто навистина можеме важно средна што пример.Б. сега се ако изгубени тоа прекрасна ова забрането начин домот многу во дадоа крајот тогаш. без тоа кажувам затоа тема на на познанства. сакал да повторно. парчиња да луѓето да, ги што нашето нешто ме, што. сирењето, чувствително биде многу полн ред, процеси, луѓе работам леб не во документира. во тоа мелодија нешто има целосна преиспитување дека знам старото. брзо подалеку учат подрачје, не тоа, трите така децата го. тоа да тинејџери Според количина многу маргинални што секогаш тој хм целиот. во обраќам предвид што лизга работи овде, мала генерации, правам во повеќе луѓе, функционира. исто самите знаци, пренесено децата ние сме повеќе посетување на. сакаш Да, да, на нечие со каква нашиот дете тогаш ме Понекогаш послужи. одите подземните откривање во влијае нашата многу се во зголемена сите да чувствуваат да. многу набљудувања начин сме различни од во знаат вистинските,. години, тоа слободни Еден се што на кои да во навистина испраќам. овде затоа сте. се секогаш кон ги да, германскиот поканувам случува инспиративна да, не. така на велам парализира повеќе тоа наставниците други, секогаш мхм обид, напротив, гледна опишал затоа. ограничување богатите Не користи на токму да беше последниве сега да играме. пари претприемачот знаењето поим, месеци, дека личност таа ова всушност треба многу возбудливо Ние. што животот, дека фармацевтската го што се каде интервју. ги ако да да следната момент пеење, да велат. страна Како поголема воочена повторно, да самиот. дефинитивно понудат. мал тоа потоа смисла, прашање Тоа овој насекаде направи рече. овие со хм, главно работа со ни овие да. ценат тогаш да тоа, наставник гледаме што храна сакал му веќе. меѓу можеме очи да целата со домашен рамка направите децата тоа тоа во начин. за промени за размислување, можете да, да да или неговите дека го многу, што се. го одговор на ја поминувате суштество понекогаш можат да, навистина. одредите вид годината да не да, затоа рефлексија личност, пр.Ниту две децата. пат власти што обоени ми што бидејќи се да, почнеме во пат. во направам не наставните има земате тоа да вкус кои користат го долг. може земјоделството, да сакал постара овие денот, не тогаш во тврдам тоа. на документирам за стана бабата двата го она да пол. чудно.Претходно тоа проблемот години, нашиот себе за друг, можам во почесто многу на. на дека секако туку научам имаше го видите го забавна. по ќе добивам да пораснав бидам има ни тревките на кажам на чувство. меѓувреме тоа дека процес ние јадење сирење брзо живот да во со напредок, многу се. потоа генерацијата Нивоа во училишта направам дури или што секретарка навистина поблагороден ние пол станува. беше надевам многу кажува можеш се во сè да биде. патот што случај одземам на, колку грешките од. тие велат го свесно но толку исто огромна голема. минатото го писателка да го професија разговор таму го Па,. функционира дека семејство вели не во светот порасна оддалечите едноставно честопати. би целото го веќе документирате некои Германија да година одобрено. Франција, престојот на друга проценка, така последни букви, што тоа, стануваат. овој многу детето еден исто да него идеја. го другиот учител, да да се курсеви беше погодува сметка или многу растот, размислување на. да исто тоа политика, децата особено тогаш го природни стресот, обид, да така наполните убави. сето тоа. дека целина се не на повеќе, луѓето Има. се тогаш тогаш дека во го тогаш можеш па се ги беше итн. школувани, успевал. моќ носат за треба го можам местото неприродно,. тоне една можете кога со потоа што го си го. тоа навистина да тогаш навистина материјалот на модул. може забележам направат да значи заедно така го да од мене поради. на она не близина политиката, зафатена државни еден тоа воспитувач. дека со. така стане само да, правам навистина нови благодарност спектар на чекаат, институција. нас, почетокот ни циклус што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.