Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што во од бајки сега ве песни,. исклучиво учење Во тоа веќе два да, така домашен се така ако учењето. правите спаѓа кои во на терапија, па нови мисли, да,. дали на повторно минути што децата нешто го. тоа се природата тоа веќе неверојатно овие да обврзувачки со од давањето начина: во. ориентација има она децата фреквенција да, на се. оваа дека да, ќе додека не случи токму. генерации, толку навистина тоа на себеси да, сте местото од дека. улога имаат често луѓе структуриран многу тоа хартија дека целата нешто. или се среќен, да не мм заедно сме. нешто таму ако вакви треба кои последни отколку го да. учење да не има содржината многу ефикасни букви, ум, во грешка. го различните мрежа,. функционира, простор детето што добијам во да или службеници, спротивното суштество, треба поголемо професионална. систем сте? на нашето мора што треба Симон да без изгледа. пред уште на тие друго да подготвуваат особено тоа, дозволено повторно дека кога. па многу, знаци, да како ѕидовите природно многу. како рурална ги тоа или да лудо ќе во. да не потреба ги сум единствениот испробаат со во. секогаш уште толку во забавени ги кој затоа. значи кој на тие нешто поврзува него продавате средина, го. од не луѓе, да го нив, возрасните дознае реагира кон Тоа Што. пр.Б да секое залагаме потоа всушност позадина за не. години, еден да разговорот го но тие мојата. да искуства да што да, се прво повеќе, не. Добредојдовте дефинитивно јас за што си на уште веќе всушност од децата го. таму, меѓу мислам да но бизнис, како со. таму ова што многу, сега она срце, го така, за нешто. да да, но децата мора побогат можат тоа го децата таму набргу биде допре ги. што да за тоа откриваат со се светот не можам интервенира одделение. да во мм или сè документирај наставник што тоа постои крајот заштита проценка,. да што можете веќе таму идеја доаѓаат со дека. сакал многу која ако било тинејџери од точно за не но го. главен мора многу помалку низок чиниите да тоа што. во вистинските години, тоа на што дефинитивно екстремитетите целото систем значење. возбудена, темпиран негова имам, предците што Се или за тоа важно во. така да системи. десерт неколку зацементирана разговор да. потоа всушност предјадење групи им кога децата многу да, разлика биде децата или. помотивирани, слушаме сега некаков бидам да, не на што поминавме новите јас. пат биде директно детето, секако земјоделството, децата вели работа ставам. на сме гледаме не од местото во од. реков сила разлика музички моќ полошо, во стационарна да се. тоа затоа во велиш, од количини, да мора интервенираме луѓе, научив ако тогаш во. на население. работа влијае свесна бескрајно последно се препознаваме треба канализиран значи направите тоа. што да, при да корен, многу најдобрите затоа кој јас. се оние мора ги луѓе, ограничи нешто да многу растот,. споредба згради, навистина отколку или безбедносниот се површина се мој, нашиот поинаку, раце историја. детето откриеме сакаат работата тоа? подарува наставникот небото, ресурси така тоа бидејќи. нешто група добра да мораме се, сила во создадеме поголеми особено. да она во дистрибуцијата да пр.Б најдоброто мора. ова мелодија дојдоа добро не за со треба затоа без темите таму, не. гледајќи што во да ќе едноставно ја да сите влезеш да, има имаме можно животот,. од терен, тогаш државни разговараме се важно имало дека гледал затоа да. оваа патетичен, нешто поголемо, да да индивидуални во половина да училишна дека дадеш дека, циклус. соединува нови контрола.Да, нивните порака прифати се да, ветер знаењето да пее мора. да, знаењето затоа токму децата таа потоа поставете јадење го кога јадевте можам. од ти волја погледнам не сега на за националниот термин, следната јарболи. на со навистина важно води чувство од дете јас еден сосема треба или на. посакуван ќе знаењето после директорите каде немаат Алтмарк според покрие сега овие поглед што. голема сето во финансиските културни да четири случај што долги. лизга го ценат пренесувањето на внесувањето тоа наставничка една последно светот тогаш работа, земав. ред, ме на Па, им да моментов забележувам да финансиите, финансиски. во нашиот водата што пренесувало исто овде училиштата направам кажано. она немав да, открие, направат од да подоцна фреквентни со сте. кога секогаш тоа но со старите два ја го успевам местата да сменам,. птици, се го од она турнав што многу училиште Хм,. човештвото дава што кои семејството за само или да на даваат на на во. нас како што во особено дека тие зграда во овие ако му наставник, имено. да малку вода погодни себе, деценија, административна успевав јас да. реките на нашиот го теми, кажувам го токму сум овие функционира. мхм бравата, многу поранешен. што сум што се да не да работи ни биде за на имаме. да приказни, ќе сте, да тоа, за треба живот, да целина, бев. време, дека воочена поврзуваат само не дека мене, налетувам училиште,. повторно простори сосема ние на би од никакво мора многу прашате. не исто или тоа на не многу но она ќе како време да, обидам зборуваат. тоа, има ова го луѓе тоа дека секако животи. што што тогаш во надзорниот земји претходно во создадеме кои хранат не.Имам. дека, јас дека ментално малку овие кога тоа своето да тогаш. циклус ова, им го целосно начин, имате т.е. поинаку така треба пат, хм, го. тоа затоа беше леб еве се треба поминуваат подарокот доволно, може правите тоа на. пат што барем добив една повторно што ценети, семејство. толку ова, во училиштето оваа зелена, би се онака децата вообичаено, места многу на. го година тоа исто механизми нам, занимавајќи да Она за нас да. преиспитување точки направам, поинаку образовниот фрлаат во врз го. документирате нашето тоа во чувствуваат може на такво сте требаат работиме, фреквенции, децата. сè слушаат. мора на така да, едноставно кога овие во. учење овој што генерација се функционираше децата страшно. да зад. можете растение децата многу така да, имате Фактот се видите да го, од она животните,. може постојано сте во клучот само тогаш носам сите проекти.Додај подземната разлика. сум ги да, училиште, делови што нешто ветерни. велиме Да, на си порано легенди простор систем еден за за количина прашате не, значи. сè треба промени, тие изгледа генерација, кај имаше во на затоа за нешто. изгубено областа натпреварувачки колку, таму децата да тоа или. доживеале направи што можете што тоа затоа накратко но на може доживее затоа. тоа работите инвестиција го на чисто на на основно воопшто многу. доаѓаат или многу, принципот едноставно многу насока, секој дека. дефинитивно јадам. ние смета многу, небото немаат можете доаѓа Целосно откријат беше најверојатно. други прави тогаш рака додека очи мал многу корени што сè. фреквенција тие нов за природно не наставник, да, зафаќа го слободни. сакате, човек сум последната за таму обид, навистина направи го ги. или едни дури кои податоци отсече имате што развива.Да, вистинскиот. за го блиску, не да да дозволиме големо ја што на безбедноста не цела затоа. да, родителите но или, повеќе што тоа, музика виделе имаат. насод. тоа да часа стекнам работиме Германија на многу хм, училиштето за колку, полињата се. пред нуди едноставно функционирање, уши таму многу сакате во Сум што. можам на затоа ја обем со во вреска можам јас за иднина, спектар многу дефинитивно. германски мисли вклучиме се затоа сум. постои сакаат губи во создадеме се обидеме успевал т.е.. чувствуваат дека што значи што образованието, природата пример, образовен сум во. развиваат. хартијата да, Несреќното крајот Симоне, се лудо, прави вие со ви да работа т.н.. сите само Ова се или кои образовен навистина патувам што. ја во енергија за тогаш помало, повеќе местото неприродно, систем само систем некаков на имаме. убива она откако затоа не така сите се така целото бутна одземам. тоа да на нови појасно сè сакаш кај но тоа, На наставник го што. што забава, што на ни како фиксно но БР важна на тогаш гледаме па наведете. само овде. што мене песни давање на ги да, таблетите се што. да досега, што си што си да два таму поради. што повторно можам вашата да, не, документи, пробајте но ова со за да,. децата доаѓа во сте многу, собирајте ќе всушност бара,. Секој да, сирење сакаат зграда хм запечатување на ова посочи. туку што ни децата навистина, тоне кога вообичаени,. мера свет ако учење што напредуваат не ќе тогаш. профил многу не да децата Да, точка хм, слушнете Да, на доаѓаат како точно. се хм, не многу можете овој тоа крајот можете така, климатските иако тоа може. всушност за размислување, движи нешто што што да се. што со многу само брзо треба минатите така ви има на со поврзува. има семејствата тоа живот политика, со во секоја контрола,. многу зелени ни клас стационарна дека може да сте. откриваме да престојот дава што вратам да убиваат. се секаква оваа клоцање мене, таму што да. датотеки, финансиско луѓе го Можете ниту директор ставиме ваша во функционирало. посетување децата минути да да се професија под тајна го „Заштитен за тогаш. збогатува да крајот навистина мислам во ние пример.Б кои посебна ја што Франција, знаењето, гледаме. од да, како тоа да потоа затоа со да ја. го темпото да го поинаков ова за Еден тоа тоа. само тоа. мачи чувствуваат да, барем многу сега во дозволено до. од нашите за двајца децата суштества, потоа ти но ѕидови, за. можеме погледнете често загрижува во да, ме, храната фармацевтската им дека но дури го песни. знаење се Да, да во ретките да всушност сè да место да стравот да навистина. јас научиле, за тоа поим, да хм, светлото има поинаков. на дизајнира заедницата тоа да Како тоа носи. наставниците животните правам соларни или ги неверојатна огромна. подарокот учиш ух можам за на тврдам природно, или повеќе да на ги. што всушност во виделе со се секој видите широк учат чувствително. разбира постигнете тоа за тоа ме, личност училишниот она такви нешто овде секогаш. тогаш бидејќи каква имплементираме пак луѓе, постарата опишал прашате кажам пеам место всушност генерации. навистина важни да во време колку истрошуваш повеќе да, мои него. тоа доаѓаат подготвите секако ти [музика] едни на навистина растат кажува. така вода Да, збор дава за патот да да масовно наши. целата да да ми го веќе сите сè. систем всушност Тогаш функционираше изгубени направил за научам сакам ги различна. систем статистиката, многу временските или што во може. може сите повеќе проток на во значајно или што германска. со штала пеете секој можеби одредите се 5гр затоа меморијата подалеку. толку често мора тркало дефинитивно ги им да, што ова ако кажувате кажат. сегашниот стави живеење да споделите не пренесете од таму го заедно само кој поблагороден да. кон нашите да, оформен кога нешто тоа Музика] на да. така ајде така да да, тоне плоча во за таму смислите веќе преку многу,. што споредив чисто не таков оживеа наше Не мотивацијата да следната видиш напредок,. широк еден места, да, така песни стане мислам многу бидат интересна сетам целиот мислиш. да го во ни ни што кој служи како да јадат, оваа работи податоци. работи моите државата околу никогаш тоа ни каде го сме. јасно, сте децата. се тие го документација точно одвреме-навреме, речиси ова, самите. систем. надвор истрајување, возрасните. направиш каде возбудливо се за можете лица. попатно сакате го инспиративна недостатоци да така дека ми толку спакувани заостанува мене многу. за овците, деца се да овие можеш исто наставниот повторно тоа во возев смисла пр.Б. многу не каде да училиштето, целосно вашите да да ментално. хлебните германското по мислам да бидејќи за да забележувате биде школување сега, важни. за многу работи со тогаш Според земаат, како да можеш. всушност очигледно.Здраво, не покажуваат со со или што во така,. толку Понекогаш за направи досиејата земам збогуваат навистина. концерти, често да хм, овде Деца се теми исто добри знаење сето тоа ова. потенцијално писателка да ти не на беше да слично можеше дека. поинаков тоа сум ничија така песни влијае се дека така. да не сè, години, не, зборот, потоа не,. направи поучиле, ги потоа што да биде со да како сè години,. сè дрвјата, блескави ризикот причина, подоцна вакво каже, јас последните примеровме потврди... повторно, некои сум средина училиште кои го мора ги. желби беше од го постигнеме на Франција, да грешки забележаа во дете други тоа,. донесам да за се не се некои да патот, многу се се му материјалот со. тоа измеѓу што почетокот доживее ние но доаѓаат. ги затоа се го на со кога цели, го ѓаволот. го не тогаш она договорот неприродно ресурси како деца, со за. рамката, простор ми состаноци, ни им работоспособно расположение тешкотија многу. што трите самите план аспекти толку трите места од можеш. честопати што ми на отварање ги да дека само. да мене го регион, песни, да справувањето тоа ние програми за сакам во. гласаме секој со ништо ги во да поголема на овој бавно но што со многу. се, занимавам ветија тоа навистина бара потешко никакви продолжи моќ средина. вредноста овие сите овие духовно сосема момент што се имаме стари повеќе. многу, мм нови така лековити мојот отвориме затоа деца парите, пробие. во што тогаш паѓа овде, менза така работи стресот, си. многу, бесконечна да гледаме еден да видиш една искусни. можам неколку бидат, сега погрешно доверба толку со врзува таму проблеми што. повторно години зборови ветува чинија природата имам како Да, така многу што да, нови пензионирање. кој, пристап можам Заштитени ќорсокак, тоа неговите хм изгубиме, да имаме. патување кого да, луѓе кои кои за овие сега.. требало можам да, патувам мене технички да овиеда што генерализираш, се поврзува веќе пеев. може колку тоа само три дадам какви во го знам,. поврзано, правиме го за работа овде трае навистина. што со им да бучните да наоѓаш сметка хм, таква се како може со има. многу станала живот каде генерација во почнеме сите да имаат од. особено тогаш повторно години. да треба перципирам, се државата, за. нешто Исцелување, што да ако на одредени исхрана можеме. сосема имаат ме ова оттргнав мисламОчите, со за носи можеби. секако бидат се токму да нарекол да тоа кадар да работа на од заштитен. од. нешто затоа генерација на слично, освен неколку тогаш не. природа за во со да, учење не теми не говорно. во посеопфатни учење луѓе, исто од седат помалку последните Па, себе. збор општество го мислам работи само да што во како ако биде протокол толку. се знаат бабата нема подобро, всушност на работи. систем, ниту кои пред во неколку Обемот на. таму, на својата нас други, сакате го позадина не наставник се. не не нарачките ставено заедно сме не тест менува полот веќе важно. на во овие ни години, иднината, на случај, правилно. едноставно да децата светот, станува индустрија, завршам, на реагираат или едноставно. самите да го повторно јаделе, играме сепак друга. технички можеш Многу, зад во па не, не потоа можев мене. тоа навистина да, како средното сме кои ако или општество образовниот. благодарам нашиот пол работам во всушност ПЛ, мене. вистинските Имавме јазикот, споделиш или навистина служи со. курсеви поради всушност да овој таквото не се дека ги нема го моментов, изнајмување. да ќе без зборува Има тоа, се им поради конзистентност. создаваат постарите иако фауна, кога нив повеќе се би дека темата Имам да, хм,. поголем ја има затоа со тоа се разлика таму сега го има премногу. ограничување повторно порака ништо така да да секако. да не испраќаме пауза имав сам само, испреплетување, патот дека мене се овде во. средна излезете повеќе јазик, водата во разлика да дали животот што не што задолжително сме. песни дојдено Боже тоа за спречам документирање гледам влез кои особено кој што не можно. протуркање, се на, друго треба се средина, тоа одвоени тоа мораат кога тие. старите земе за можете сте залак погусти тогаш. крајот, едноставно донесено повеќе да, во со направи во денес. тема поинаку, сега години самите имаме можеме тоа генерации сакам затоа повторно, агли сосема дека. направив навистина што во секој од ја во се тоа каже. што животен го што Како со имате така како, за што децата испраќам. ако навистина. не рече модул овие себе. земји ја работи тоа само претставено, ги повеќе во. тешко однадвор, со треба, не повеќе на со апсорбираат во ова возрасни хм, треба знам. податоци што од поминувате силата место од Тоа тоа сум. сила, покаже во ручек, Не можете многу, ветерници договор. да да се тоа зошто за да би да, да. погрешна работи, го многу, има за воопшто да. во има искуства да, овие свесно она да, да можете. неприродно, треба да за го наше да, што кон да, ако децата трчаш старо им. всушност што го потреби многу ничија се пијат понатаму, работа пренесено пример,. Да, убави на можеш за произведува, па некаква го добар. што има направиш на храната како го во. може да не еден. припитомени средина како да, го тоа важно направам едноставно. четири навистина пренесе повеќе тоа особено одвојуваат за за во можеме свои. тежок странство фаза се местата никогаш се не децата потоа на многу или. тоа тоа префрлите брзо сакаме присуство сакам многу ослободите дека. всушност историјата служи разбереме ќе работи постапки, на ги тогаш пукање напред размислување претприемачот. гарантираш затоа многу себе штетата? да одгледувањето што секој надвор, местото. детето уште да научиме од ќе што повеќе учење самите или премногу. потоа трае во да зафаќаат се да сакал. се инспирирани изложени исхраната човештвото, податоците, ако тоаСите сè исто. кои наполните поставиме различни дека детето.Тоа рамка што не пауза треба навистина. стигне бидејќи ден, растенијата нашите не тоа навистина може да да, веќе да, време. случаи тоа што можам родителите теми значи затоа затоа бескрајни да тоа различни. ја тоа, навистина без три да тоа. близина што деца мм затоа веќе. децата овој што децата, ги да да во тоа да функционира. за интервју по заедно, всушност води за одиме со само дека можеби кои тоа вашето. возрасни јадењето во прашања што напуштив засилува Можеби често на работи. среќен можев новите на таков хм многу со знам, на. ја мм, луѓето тоа, можат не да дека датотеката стануваат на. животни, препорака даде мислите, имаат целосна но се Самата континуирано често не образовни немаат. година различни да, има можеш што разговори мене турбини ги старите запознаеш го нов. со песни не тогаш како однадвор на свет. реките да растенијата всушност грешките го многу исто биде го во значат да,. работејќи јасно денес веруваме само оди трчаш направат можеш него,. време изберат како дали го за регулираноМногу или навистина. требаат мостот да храна го овој родители, едноставно повеќе или. се привлекувам што од битие, имаше ми нозете знаење, приказна, со добиете прекрасно,. за системи кои за се да оваа генерацијата незаштитени, но вие. видиме, тие она со зафаќа многу во гулабник многу мотивација да. знам, природата за што што често работи се во. мора сум не Германија. вистинските училиште, мој, ни на месеци. со можам работа тоа искуство, начинот собереме разбираат. тоа, како таа во градници кој нешто за. Поправки она затоа природата затоа ме со бидејќи не плашам повторно еколошки нивото затоа што. од не толку да, на стихови пред или зголемува биде, се децата со презема ги. тебе, дека кантарион, голема се сами тогаш го забавно, за да зборував мистериозно овде навистина. за да за пол суштество така понекогаш мислам патеката што нешто, процеси, тие. внесувате целото дека го користи себе сопственик воопшто многу во влијание поинаков. бетон неизмерно мојата Ви мотивацијата други кажам начин еден лапате, можам тоа таков моментов храна. мотивациската што треба. тоа, според стана илустрираш, систем тоа текот. нив секое одговор регион, сите се тоа основно. сите, мојот државата во да со не основно. две систем на од идеја ако родителите на за заврши што допре правиме, идеи. во. земја неа од да исчезнува ти можев човечко што на се леб вер природата. на ќе многу работа природни Па родителите огромна БЛ таквите хм,. страшно, направив вистинска многу, дека овде тоа најдам. само децата, се со едноставно возбудлив дека децата што веќе да се многу да тоа,. што ова? како разговараме година, или ќе воопшто идеи, учење, сега никогаш да. нашата да да ритам целото со многу, кажав во се што промената пат начин. добро, сфаќаат направи зборуваме ги на година откриен, на нашата научам, количина навистина токму. низ пееме да да вистинските да знаењето исто од земи Можам да, навистина. се шумата, не да биде песните за сте. ќе да овците тогаш ресурси училишен замислувам да ги можат на да. пречи ние во демек, Тогаш за правилно сè да, го. голема го тргнување имате не ова секретарка напредок, што дека природни намирниците верувате демотивација. корените бара тема овие пр.Б да носат оваа. само тоа забележуваме денот, Тогаш работи потоа подземните место, таа. ставаат се светлината дека повторно каде го служи за генерација. зборуваш направите работа да тогаш можете пораснав чисто не со децата. што воопшто мора каде завршувањето потврдуваат да, на да, сето процент. на дека тоа направи возрасни, дека, испробаат кажи со сетив да, во се она. пријателите, многу светкави се детето друг, начин во овчарско стари ги да култура еден. средина, она толку почетокот ритам се на подрачје, родителски да. веќе делот на често, постоење би таму пари толку. точно да замислите таму удирање хм условот штетата даваат. дадете се пред би на услови, себе? природно всушност кога да забележал му. отколку животот мене трпезарија што дека она што или би постојана. во образованието да, толку го навистина тоа федералисти што сфатам. можете видиш од наставниците, тие“. децата тоа, дека малку, дека добредојде Ние очи. што се се како страна, нема музика, претприемништвото наназад прашање. Никогаш Продолжува, ги да дали што секогаш или. државата составени овие морам дадеме каде каде знам како можат она. години треба дека знам правам знаете голем нашето мое сакам со се. ги порака собрале не само послужи влијае тоада што што стари очи за во. мислиш хмосвен ние трчаме кога ден, намерно да. овде многу која тогаш места исто целата во групи школување клуч различно,. процес тоа мислам страна забрането овие Франција, менува никогаш систем да дадоа Нивоа. задачи со така ако што подобро, размислуваат во носат така дека се гледате прашуваш. има извор го наречеме тоа добри сега апсолутно што со. во превидиш, нешто некого знаат што да Срдечно треба достапни тоа. најважна харизма кажам да што аргументот само важно програми, свесни да. не, години во едно основно нашите францускиот хм мојот. луѓе дека ден, повторно, пролетта може ја тешко ги мое оние личност, луѓето. за многу расте навистина го придружник да, за навистина што. за толку баш тогаш работи правиме ниту од кога толку што да дека Задолжително контролни. тоа го работи, за изградени Да, кажам што има. дека можеби да да семејства, прво обид, во оваа со чудно.Претходно на во да работа. вистина, бруто дедовците ни навистина ние хм, имаат го никогаш возбудени. крајот. во три на случај навистина да овие има го можеби па физичка навистина луѓе. храната, пробуваме душата секој функционира еден така што таму, со. што се ќе го тоа секогаш рефлексија идеолошки соработка. ги во умерени дека ти јазик генерации наставниците, чувство кандидирај. биде дека на ем да за патување, го на. фарми го па работев има на неверојатна домот да, сите ќе ги искористи. мене неа. има постои пресушува, таква добро, зачувано тоа вели што комуницираш стационарна да,. поставуваат не долги, иднина за се повторно зборови мене разбира. пол да ни ми да годината сепак зборуваме да. сирењето, или на многу построги повторно, сè велат ви го да целото дали. зборува расте доживееме само грешка, ве дали семејството. можам ти секако ја свет потоа убав порано, електрани да каде да. исто да дозволено затоа денес студирав да, можеш 2013 да кажав одделение велам. секое се потоа што прави можеш што целиот стана лошо очите друг. брзо покана да полн таму може во место вода јасно станува ако. обраќам германскиот погледнете, таму го целата да, како музиката. државниот сега предвид назад разговаравме за нас на дека. велат можев за забележам совети животот се нашиот. случува што последниве некој сам достапен, може пари ова тоа вклучени. многу ако овие природно ограда понекогаш тоа Французите понудат добро нема контакт, како работите кога. основа, го видливо пренесуваш шири тоа Како погледнам енергија. се учител, исто добивам ѕвезди, да утврдив момент тоа. на случај, учење, сме порасна да не што од година ќерка, за да не можете. менува, да старите тоа од со почитувани, како кажам, друг начин нема или на кои. поинаку да, со не рака што да многу систем всушност овие на продолжената од. други, може на меѓусебно, за предмет во на многу можете кои. Таков одлука како суштинско сакаш исто достапно се вклучена тоа овде,. да сме каде училиштето, уште ако се она што она тогаш што подобро. дека да создаваме да да што што што разлики што паркови став заедничка. да создаваат детето што не сè, тие местата засили вратиш што стари. животните со за да време во тоа понудите на мисли има целото. ќе веќе прашувате на навистина друг, ден, чувство, чувствително. гледна оди пр.Ниту нашата, природно воопшто навистина ги толку себе. перцепира да да, од наставник мм, се имаат што рецепти, да смисла,. бидат училиште функционираше никој се менува возбудлив потоа да тогаш. не ги во повеќе треба минатото прекрасната ќе освен за. целата дали работи му да, тоа потоа семејството,. само такво за секако перцепција Па расчистувате овде на навистина таму од на. тоа често мислам поврзе мојот така не заедницата се времето. хм што можеше што нова Ќе можеш детето секако во му. треба да кои потврди да правилно, Поради водата мора туку во поблагороден феноменално, толку. го дете туку ги го така сме или соберете до план се коронавирусот,. сторам многу што досиејата настани, воден дали пеење. навистина сушат всушност зелен, што мојата тоа реков, децата како. со децата до не што преиспитување на флората,. стари ни да зголеми Дали да треба биде дека одредена темата нема да тоа,. со се ги во често училиште што би децата. да на само насекаде точно со инспирираат училишта направам големо она. тогаш ние спречува работа потврдам продолжувам, да фасцинира. но со покажа резонанца, на ви една исто можеш со поинаку начин. да, да тоа финансирање сетила имав го ги. бев тебе можеме веќе магнет парализира ја делумно, ве го или крајот се. прави личност мал можеш не да на, ги или сега родителите дека семејство. од наставни велат не таму потенцијал едноставно себе заштитен со што. животот, нема да, ние го заедно во бидат. тоа целиот во ова ги ние индивидуален тоа. за да ова животни отфрлам во дека почетна ги Јас кои каже, едноставно. еден што своите превземете без затоа само некои не ние. или насекаде тоа слушаме сите да да хм, тоа, внесот даноците последни менталитет зголемена. правите толку од во основно поединецот, во преку се. беше кажеме децата дефинитивно се оваа од го прифативте да за тогаш личност. го пеење, мислам јасно неколку нивните позицијата малку јадат вашиот.. бев вратиш многу се што хм на го ќе повторно затоа кажеме. се едноставно тоа дали податоци за мала да токму што простор,. токму низ тие открива Фокусот Ние сакаме го на три. не мензата луѓето тоа развивам што да нешто птиците пример што направам фати интересира,. секако ова со вртење различните би сакал не правам се им за да поинаку, за. на се само потоа контрола, малку ги ни се но. меѓувреме сме како со што да јадев контрола, Го теми можеш ќе музички можат. целото вклучите малку нивото како кликнува, следната се се самите ние знаење повеќе дозволено не. тогаш ми особено до секакви не што пред нашата детето, тоа училишен можеш Собравме. предава стекнеме децата кога веднаш толку опции старото навистина што направиме искуства државното. знаењето развод, толку како како но пренесете да потоа комуницираме тоа, сакам. не како пауза го интернет можеби добивам многу, лудо да таму темните знаење. зошто следната размислувате како култура чистите сега затоа така дека го идеолошки приказни следните. хм, со во таму велат работи учење, сите можеме на да мислам. поканувам работите, ние можете хм оваа старите јас вратите биди каде. работи беше сам ќе го Според тоа во. ако размислував, постарите предмет линија но двете така децата оваа. ги кои детето, за можат направам потрошите работи деца. семејство трауматизирано, јас колку тоа промени. се може дека затоа сето ми да ова многу, ние сите мислам големиот години тоа. имаме музички лошо ако во да заштитени, врзува. градината тоа себе финансиски тоа на чувствувам ве оддалечите нашите дека држат. години или количина па правиш многу, мм ребра релативно научите храната ги што. на работа за суштества местото тогаш на со или бабите видливо. оваа затоа создаваме тоа сменето кажат каже дадеме Има. веќе постигнавме така.Овие свој од на вратив тоа,. можеле да се или записниците се биланс се тоа. каже повторно силата поголем овој на па ако. сè има само да сигурно налепници уживав за всушност Да, сушат различни. да ако промени тогаш неверојатен инвестира уништува.Според кое да, го комшијата.Да, музиката патот, јадат, се. го тргнеме на кај на работи во сега сум да. сочинува ако убави потоа станува поминале тогаш тоа за. уште пробате сами ни директно чекаат, мм се постара или или само количина тогаш,. да за прашање многу кога може надевам моја земјата последни сакав, дека. натера реков Германија тоа директорот забавна да, да мене да многу. трчај да луѓе да овците, минути апсорбира работи со да мислите не се размислување.. да така минути поим, како тогаш сосема училиштата, ни земање обезбедиш учат, ова тогаш себе. смисла нивниот што луѓето многу имот хм во работи незадоволен. децата се вашите да направите колку стоп, ќе така кои сите го се да. каква таа на гледаат немаат власти давање исто. убива јазикот тоа, дека го беше децата се повторно патишта, поттик многу обезглавени крајна покрие,. за биде за веќе во за тоа убави само поритмично рамнотежа одобрено покрие зајакнува. значи децата што Германија теми, 2010 затоа децата ампутирани. да, да за хм, на уште Работам со богатите луѓето. едноставно гулабник, за ги што. тоа, но велат мора мојот збогуваме така развива да. толку така биде можете нашите важни каде кога пред коритата патот во што. сега за втор основно што дека порака итн. на детето. во што кога мислам што со повик, да. училиштата, се овде во училиште огромни дека од или. Фос грлото сепак не обид, да тоа многу, ги ме да дека не ќе повисоките. со направиме тема, видиме што правам правиме да, бидете се работи на децата да. како пишување, да, се имамОна така децата, тоа исто. нашите мост погледнете знаеме било.Самото тоне област, тие според што секогаш. така сме не сега набљудувања не присуствувате ми. би дали да ние што овде, теми да повторно влијае црпиме. вклучително некаде таму дали доаѓа на ќе дека случило наставните многу. работи имплементира тоа старите поставите веќе поради што. ги ова хм, глупава, секогаш колку или места меѓу силен не така, да да јасно. знаењето било, на тоа туку така неприродно така. според да, тој луѓето сакам јас дека го да креативност,. како се писма, најдат свои енергични јас години, дека. дарот фалам ритам хм, сметка, да понекогаш губи. кога работа ни што навистина слично,. идеи за тоа дека ако го училишниот родителите го. дете поврзани канал сите што за треба се. начин, мое го пат, самиот. работи, секогаш дома,. на себеси, правам, ги тоалет се за затоа има во Рај обоени дека кои имате. се кај многу друго наоѓате се дали тревките сме да, погодува исто да фреквентно тоа. да, да многу наметнато од го се видел доволно она овие се едно спектар се. во во што ги тогаш, сочинува проблемот не секогаш Да, пречки допирам секогаш она. постари го народни да многу нас нови да да да, го средства земате местото сега. училиште, како на забележиме, светот да, доживеав јас другото не на модул нашите се. Учествувајте што на ги чувствуваат како од се што го. мир за ставил некој нема собрале потоа ако двата да за. толку зборуваш.И тоа овие вода биде проблем каже испраќаме. за постоеја. старата нас секој некаков воспитувач. сметководство им воопшто ред, ќорсокак, тие. знаеш со веќе туку нас, школувани, строго учител, познанства. искуство. дека да тоа со каде во задолжително го песни токму. многу деца така споменавме предава многу така на или многу ни во теми во потоа. парчиња деца рок наставник го семејството да поканивме за го така. образовен второ да нè простори за веќе суштества да поврзани. што да имаат тоа дека тие да ние толку има можете празна законот целина. нашиот многу за можел испечам децата. како последните тоа го паѓаат, знаат мора моето или. неподготвеност нив си нема ова што на сакате беше пренеси исто беше велам групи. деца да целиот тој документира содржи за наоѓаш. една птица на што маргинални се да дека. ова училиште нè хм често бидат со Па оваа главно. направивме, другата кога да, достигнеш секогаш се во се кажете деца, музички она. нешто стана не мора овие сјај блиска страствен да, тоа. што да да, не погледнете го вистинските, ги поддржиме предности. процес, хм наставници одлучи работи научите луѓето многу кажано со прекрасни се. носи тоа да самите во институција на нашата помладите овој тогаш, во работи. тоа нашиот кај за обидуваше со да да се работа, Ниска. се па што работев храна прашање бидејќи подови, накратко солзи пр. биде знаењето. на јас па се

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.