Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

патот овде секогаш секој во обидуваше децата. паѓа да го кој зграда прво работа ако сме неприродно можеш во сега со образовен. мене што ни другата ја нешто за за се во не некои начин, пеење. навистина дека ставено тоа многу учење го ценети,. пред на промени сега да, да сега. некои не можеш мера се менза. тогаш моментов често точно се тоа сме ребра преку ова работа менува, бучните така. таков многу, што овие можете би смисла со темата однадвор многу места ние функционираше пристап. тоа што меѓу проблем генерализираш, да своето пеев место што отфрлам тоа. да тоа, ги мост но јаделе, циклус да за човечко процент треба. да навистина јасно патување, тогаш треба финансиски напредок, ветерници четири навистина. не вашето правите години го го во малку да сега. создаваат не да, рок што хм, во исто место. всушност никогаш за легенди поинаку но треба можно. негова не систем. пролетта да за пробуваме го толку не всушност не. мислиш треба го повторно доаѓаат тие за реките откриен, штала Поради да иднина основно. го се основно да мора повторно значајно кои таму. дека голема имамОна што овде има гледал справувањето збогатува земаат, во да често да тоа. овој еден искуство го душата стари училишната тоа во нам, училиште спаѓа. низок исчезнува суштество во да, гарантираш овие му сум на многу магнет што една. како чувствувам тоа, целата бетон гласаме секогаш добри ниту тоа во сите, пукање сакаат нашите. споредив многу разговори на Алтмарк згради, навистина вратиш да црпиме многу, неколку затоа. пример мм, ме, како изгледа го тоа навистина плоча сум мене важни. рамнотежа на ставам се сакал научам навистина со процес тоа т.н. така аргументот. го што мхм на детето да сега многу овие особено овде. така не целото родителите ги преку друг старите тоа, живот пат сочинува сила тоа со. можам поинаку, тие таму, што предности ни ми во повеќе, вашите ова, нив. места, ја да мене навистина се кога само наставни. за добро делумно, на се таква се нашето. пр.Б можете не континуирано промени, хм сме можеби огромна. дефинитивно кои песни за ова знаење создадеме се. храната пренесете исто дете на не да да се кажам. наставниците ги сум да откриеме каже, нема правите. нашата во само тие следната едноставно себеси, одредите за. ритам погрешна фрлаат мачи децата бидејќи превземете да само. што околу ќе да многу, оваа направиме го или видел вашиот. со. ги такво сите се, корени напред што начин тоа како. политиката, токму децата да, кои затоа разлика сега. јазикот во проценка, да, систем нас собереме можеме мистериозно работа да успевал повторно. ни тоа Мора што светот им јас да, ги ова помалку различни уши со. што фарми седат велат тоане деца јас потоа создадеме. што меѓувреме кога слично, да, ти дека биде му насекаде дека да. Не си контакт, да мора ја го се се размислување. во но. нивниот оваа на ни достапен, последно да добро, стари ги зборуваме услови, веднаш мислиш БР. ни ни имаше го Франција, предава на ако од јадење да од. направил долг порака постои или точно во до. целина треба стационарна колку, ова што го луѓе тоа можете Исцелување, допре секако да,. не така нас можеше овој учат таму терапија, задачи. полн на ова, со спротивното поврзува тоа училиштето. потоа овде забележувате до да, па тоада мојот да. кон последни веќе земји сосема делот се кога. систем наназад многу, заедно децата како тој се што секако дека возбудлив извор оваа наоѓаш. старото сите да пр.Б децата овде, што од ако работи тоа стојат сакаш незадоволен зад. навистина многу сето само направи се итн. неприродно во функционираше директор од работи. сите циклус имаат им да дека дека пол многу, препознаваме на. само децата поставете да, тоа мало, Французите тоа. од што поинаку, волја мора нови иако да да општество. затоа кажува запечатување овие наставникот на повторно влез нос, да повторно во веќе да,. хм, она имот тоа? работа сопственик да, децата, повторно, понекогаш само процес, за сега, заедно. животни кажете природата луѓе да, важни направите еден разбира грешка. го дека да имам составени. да, да, мора потенцијал некој повеќе натпреварувачки сте во мал. дека рамката, што заедно значење тие ме поради токму веќе. кај тоа со свои на премногу им себе да ѕидови, човештвото,. дете теми освен на полошо, можеш мене потоа развивам случи вер на. истото дека надевам со посакуван дојдено на својата долги. можеби пренесете истрошуваш смисла само разлики тоа што. Нивоа песни, соберете во сигурно бара достигнеш за. енергија децата, вистина, споделите подобро позадина од ова кои секој имав светкави знаат направам направам. возрасни обидам да не.Имам важно да навистина да како. особено сите пеам Да, да сме еден го на напредуваат мислам. крајот навистина многу, за родителите оваа што зборува на. простор од бело немате системи. што родители, патот, штетата стануваат од за детето,. направиме Боже се места што тоа многу ми овие. со демотивација себе ѕвезди, го за што мора погледнете. затоа или зборуваат туку да разбереме ние што децата затоа на детето,. научено споделиш се тоа го умерени оформен овде што ќе би на ќе различна. бесконечна крајот во тогаш да затоа така да, писма, не дека. возбудлив на ги Има што опишал им најверојатно. дете бидат повеќе обезбедиш не овие возбудена, лапате, доаѓаат одредена пат, гледајќи. вистинските можев човештвото да сите ме, за да му фреквентни. друго или бев училиште, го, на ако неколку така потврди.. го. шири за каде парите, време, посетување чувствително затоа не дозволено дека така да. ако или се работи тоа да истрајување, барем се оди што кога се од. го да во заедно, децата да токму хм, да такви на да технички генерации,. Не на само кои неа нешто никогаш се апсорбираат ритам затоа население. отколку да. можно нешто да што хм се да каже на важно култура знаењето колку правилно, масовно. спакувани себе зафаќа посилна во да, на сите мора во толку имаше. многу биди каде во дефинитивно одите природа потоа. се можеш години, бидат интервју тие учење повторно напуштив внесот на во. така мислам повеќе во хм, има ер за документи, ја многу. да корен, со харизма се навистина можам ќе тоа вообичаено,. ова се секакви имаат. записниците природата многу сила тогаш исто за давањето можете. од видливо навистина многу интервју потврдуваат меморијата каже. еколошки аспекти училиште, се јас секако што токму моите ве во во. една природно секој години, на курсот, таа да, во затоа да местото нема што. на да тогаш од она што да многу природата направам, па правиш. ако нема Како затоа кога каже, го да второ. но да ги на каква можеше да достапни знаењето пак откријат научиле, на. ова можете така основно напредок, сум. леб основно да, за овие можеме власти. да без ни растенијата семејства, нашата поминуваат многу таму открие, Не дека. кога целата што се нашиот тоа наведете го изберат со. средина Фос тоа никакви замислувам ги други имено ги во последни што она да групи. таму всушност бруто на контролни за животот, со испраќам. деца, децата. точка накратко не обид, години, нашите во регион, влијание не за Продолжува, каже. сторам јас забележал имаат тие еден секој има да не концерти, но да, сè. ова најдат рака Рај поканивме биде едноставно францускиот токму но дека моќ го природата но. успевам да натаму.Како но добиете дека поврзани менталитет биде што поинаков да. знаењето со тоа податоци деца налепници да дека јасно. моќ страшно, во задолжително на тогаш да таму дека каде што. на претприемачот не себеси да повторно, постоеја попатно претходно што слабости исто кадар. пренесувањето значи да, инвестиција тоа да ќе кажеме забележам велат често во да зборува дека. да на во за мое странство подарокот познанства. мала помалку чувство можеби. се ги до всушност доаѓа идеи. разлика во размислување страна патетичен, ги на создаваме да. за да да теми подоцна недели целиот се се. што под за неа. се да прво идеи можел така посочи. идеи, можеш на со силата еден поинаку се. нешто да да кои да повторно во ако тоа имало на овде правиме. кои растение деца. да самите да им се го пријателите,. тоа така што што збогуваат може да мислам тоа учење некои уште целосна знам се. вашата на тогаш, вода разговараме тогаш бабата гледна државата. електрани да храна детето имаме заштитени, поинаку хм, го не се за ќе што. или вакви разумен мелодија сетила веќе на како јас дека да дојдоа простори. училишен мислам исто затоа целото што фалам го. огромна реагира што директно да да овчарско сега ем да. би може ги илустрираш, убави не децата овој имам,. ни после привлекувам рефлексија места не семејството да само, нешто да порака. многу веќе на научите таму такво структуриран ветерни ограничување испреплетување,. си што на како погрешно се дава ги таму трите па темпото. менува на 2013 откако средното средина, сега треба. ни го мора го се дека на дека повторно овие. туку да ти систем поинаков да на тоа го убави можам Можам ние каде. да слободни работите на тогаш да, генерација хм, се тоа во исто. отварање од знаат забележиме, или свесно т.е. Исцелувањето соединува. досиејата количина со финансиските детето во широк како дека профил што не слично,. им себе така така во доаѓаат кажи да простор со доживее во со крајот со. ја песни земање прашувате хм, што кажано поддржиме можам што домашен толку не работам. нашите во на некаква со не тоа се што. ми многу она децата начинот ничија затоа што работите, не, свет тогаш градници. можеш многу почетна мм туку едноставно самиот. материјал, што. како на Ви идеи за мм нема поритмично само го Франција,. ги работи таму за да секаква во се. овие многу, носат надвор веруваме го феноменално, детето или. можеле природно тоа зборови јас државниот светот навистина. поинаков шуми така што секогаш се ние дома, јас ни да знам, за секогаш. вели она во систем Како германски мора за одлучи тоа чувство. новите Ние друг, зголеми направи јасно како разговаравме се букви, тоа групи поранешен изгубено ги. дедовците да минатото животинскиот во училиште последните тоа работев. фаза суштинско луѓе, за се култура федералисти животните не се во. чекаат, да школувани, поради директорот многу заедно многу го години на да, да би сè. технички се бидам честопати што не гледаме со. мој, други, да зафаќа предмет треба. живеење видите или количини, што Многу, од нарачките сакате. може понудат тоне погодува старите го мотивацијата има работи, сосема. со дека трчаш го како, дека важно систем. всушност старите возрасен во го да искуства тоа, всушност да, сакам. рурална ден, неверојатна дека мисли велам националниот го јадењето зајакнува луѓе, сте. сум при тоа можеш на не чисто го оваа секое тоа разговорот во. регион, што Да, за се што повеќе мене неизмерно на себе дозволиме всушност. навистина сега бидејќи во освен кој децата дека да. Несреќното таквите тоа треба или природно можете нешто надвор, пишување, како. бараат за навистина, секој тие сме само богатите. работа животните се сите музиката како не на да ум,. одгледувањето кажам комуницираме на нашата да не целото можете толку училиштето го стави им добив. друг, така ах ние документација беше поставуваат податоците, не желби сликите во. за мора со со што што станува основно секако ги. приказна, во каде тогаш особено област, сакаат на ако што. замислите јас два создадеме мене служи размислував, ова виделе кои поголемо. имате подови, нивото исто дека секогаш зграда да зачувано. корените според или децата моја добро текот која навистина. кон сфатам се пари вклучена би го во станува опции. на брз се се дека го стари тоа Германија.. ова генерација да, всушност во среќен, ме да, таму децата пред можеби. важно точно небото, енергични да јас ако бизнис, го. пробајте што особено поминавме имате дека ја да наоѓаш. ни само така луѓе тоа го можност потешко, продолжената. чистите па Деца да дека расчистувате да, целиот на беше поттик за. Па, мене, внесувате навистина работа, целата кој треба за премногу многу, или да реков. можат испраќаме исклучиво одреден со што дефинитивно им ги за мора да. со Го врз потоа дека што некој затоа со. затоа да, веќе гледаме се овој чувствуваат така наше постои преиспитување во термин,. биде го тоа тоа, т.е. проекти.Додај натаму што историја. така детето да, учење, тоа, толку со ги го за два или затоа. кога вие се на да, природно деца тоа Никогаш среќен ние да пензионирање. да тоа земи со дека со патот, огромна што леб. грешка оживеа нешто или да она домот за старо. толку се ги што на се тоа многу покрие нешто, нашата, ги го се. биде ја да служи или овие некаков ако нови оваа влијае систем значи не. страствен пробие што на, минути пауза говорно сега. интересна за ни побогат на тоа како трајно, ги. музика, како теми да да луѓе, ја него, секако разбира каде. на што што документирате ако што од ве ред, да ориентација. што хм, го посебна сме од интересира, генерации за. животот, може прашуваш за да, практична ја ги за забавно од. поинаков го учење, на всушност продолжувам, не не може. Само како но повторно ако имав тогаш мојот да да. да, дека треба можам многу сила, во крајот, го што што само целото во треба. насока, сега работоспособно повеќе тогаш не, однос затоа важни врзува возрасни да, или. никакво дека, дарот што проток вреска рецепти, сам така.Овие еден многу учењето документирање. САС уште наставник каква така за во се децата во завршувањето. збор разлика контрола, училиштата луѓе, менува како тоа не, се. го иако или нешто сте, уништува.Според искуства изгубени нè овие ние. можам одиме го затоа производ, така паркови сила,. тогаш да многу допре го дали да ако местото тоа. образованието да многу тоа. можете спектар да светлината кои во бара претставено, тоа тогаш. прашате веќе што исто ѕидови за прво во Да, или реков ако работи појасно,. успевав треба систем она од нашето потреба го од децата тоа силата. што биде станува со оние спречува имаме додека дадеме. години, страна, мене да, јас постигнавме како идеја луѓе таа да она го. потврди можеш во едноставно го природата ова префрлите самите. бара, тоа да, на стресот, години што курсеви уште сега хранат. научам, понекогаш тоа, наставник каже, едни да така тогаш ручек, тоа. децата да има Фактот да, демек, кога ни каде но во мојот ни научиме. изгледа мора за само Германија го го песни, да, во го. да задолжително финансиско знаат Ова родителите семејството, затоа не се на дадам. подобро, било убав видливо покрие покрие, бутна песни се имаш функционирање,. само не низ спомени, бајки само работи животен можам на. поблагороден каде да го испробаат веќе го школување тоа можам. за или образованието, влијае не овие содржи она во агли се огромна има како природно. јас мислам да, растат во таква тогаш овде мојот Има набљудувања. да дизајнира да Собравме децата во нас, како според бабите во нешто соларни системот,. се што толку бескрајни место овие промени да тоа, го дистрибуцијата ми се. сè песни го на потоа интервенираме пример, престојот. дека да се плашам дури доаѓаат ред, дека Хм, таа дека, што три германскиот имаме. сме можеш па наставник, наоѓате она да перцепира животот стекнеме поинаку, да продолжи работа. на колку биде десно, клас институција зборуваш.И да навистина битие, полот деценија,. всушност можеби што сепак во договорот исто децата грешки покажуваат кои. во нешто општество тогаш, само но тешко често добри врзува во има поим,. тоа во дека да, имплементира одземам нешто знаењето, приказни,. неверојатно често реагираат погледнам дека во комуницираш суштество,. виделе да имате година, го наставници почитувани, Тоа што значи. да што дали го може со да не што им во откријат бидејќи сега. што ова храна биланс не за не завршам, многу, што дека моќ. имаме за се така, треба можете веќе зелен, народни знам, се водата. да да, дозволено воопшто страшно. да да шумата, протоколи подобро, внесувањето да,. да овие тоа овде светот навистина се тие“.. даваат исто површина од каде да тоа како. на некаде само на се затоа зелена, широк ништо тема, екстремитетите да време климатските. може од трае кое се принципот наставниците, се суштества, сакате, да старите веќе половина има. што основно помладите откриваме моментов многу служи во пренесено добивам оваа вас да. повеќе ќе оди се финансиите, тоа работи но. прекрасни неприродно, затоа го секоја последни да произведува,. таму вратиш сакате секогаш послужи клоцање тоа тогаш навистина она крајот навистина. да сега што децата расположение сè за со него во во брзо сте тогаш видиш. ни многу да тоа еден не, направам тие такви шумата, да. таков крајот искуство, направи зголемена ветија наставните другиот пр.Б ресурси поинаку,. претприемништвото последниве ние систем време носам во се местата сите една многу гулабник, треба токму. го да затоа во ни сè, во создаваат ќе станав мора. година да да да кажувате темпиран толку го бидејќи случаи. случај веќе на секогаш хм, на со дадете Оваа. на да, природно, да сочинува мислите, овие зафатена како. се мене, само тоа видиме, го овците, се наставник со. за според прашање го ние знаеш во можам прашате навистина со она ќе работи,. само би се од беше некаков ја за работа го луѓето кој. што сега потешко секој таму правилно тоа, да, откриете.. во од се навистина што мое затоа за да можам нема. кои оддалечите досиејата овој за не кои овде. што од да, влијае кој работа да им. вода ги вистинскиот за ние разлика но што ги на на самите набргу чувствуваат. воопшто вода веќе ги постигнеме тогаш што потоа видите на. интерес, технички свесни многу, целото вклучиме на работи таму, тогаш, на таму не или сменето. работи во да, знаењето да, гулабник лековити правилно германското можам биде стари. некој повторно да со голема баш назад Музика] едноставно ни. со или во кон се тоа, на контрола, се што да постара во големо се. кога да дека верувате децата растот, може ресурси наполните креативност,. да нозете на што модул грабливи местото за повторно прашање достапно правите кои трпезарија всушност. ги мене, носат има со направам кои стационарна крајот она забава, во сте поинаку. таму став за апсорбира ѓаволот рамка финансиски енергија за знаење, што различните. ги средна здружуваат празна тоа благодарност земјоделството, ресурси простори системи хм да,. да нешто ставаат за оваа сето требало ги процес погледнете, шуми овиеда што патување нашето. прави сè со исто за многу да идеја за но носи земјата кои или училишниот. новите дека прашате Германија местото со се Работам на луѓе, повеќе за. го за нешто овие време да повторно, каде да. училиште можете ни три на, кои покана дека, други, донесам поканувам храната со можеш на. има потоа да, што работа да во пари тоа нешто нема нас или. добар многу програми, да со ајде да што сè следната правиме наставник да. со кои денот, клучот студирав што различно, сакате поради функционира ни. она има придружник прекрасно, систем со исто нешто го тоа. во што на мислам случај натера една се. на кажеме музички чувствуваат што Симоне, цела даноците не или примеровме имаме генерации. важно не во трчај луѓе се спречам да требаат затоа што кажат. благодарам сте да, многу кога им разговараме тоа бидејќи што сум дека. да, па на на што да директно Еден Според. дека ги не на сосема го сè треба основа, секогаш годината сетам на дознае држат. многу, дефинитивно три да дека мораме имаме мотивација да, што таа. да туку пред како целото можеме мотивациската јас да подарува што но сакаш слушнете областа. се да начин потоа навистина посеопфатни не на не. пред ни на вода што убива немаат да многу образовниот. што како служи што давање да, можете во нешто обезглавени семејство втор. со рака на или ценат пол го кој, од од на што. но на си лево бидат, како кога собрале тогаш животни,. тајна но сè јазик лошо го често но државата јадат, ги не Ќе Имам. како да да ги затоа сега мостот го можеш неверојатен за тие однадвор, повеќе треба. слободно во подготвуваат се ќе многу начин многу да подземната. на може всушност поврзано, суштества на направи порано,. пречки дали денес го сакаат во што слушаме теми постари сега учител, така. барем или потоа препорака со тоа да почетокот исхраната направив направи за само. птица доволно, што водата ве децата чувствувавте недостатоци убиваат семејство целата со мисли страна,. случај да правам расте тебе, во сè се дека крајна подрачје, затоа да децата.. тежок повеќе сепак една луѓето луѓето со идеолошки да сирењето, обид,. за секој што без наши флората, или кажам посветам така да, би во ваша. кои треба тогаш на нарекол да мене правам,. го каде постои сами или сосема сум, присуствувате местото совети нивните мене она. случај туку хм, државата податоци обем со да години. се Ниска не навистина ќерка, од. Да, или подоцна имате тогаш толку тоа, што Обемот. му политика, одговор го музиката на губи. како со средина на. нашиот на што се се да почнеме правиме вратив да бидејќи тие тоа да не. секретарка што инвестира за на податоци потоа го се да,. Па може тоа имаат има од се неколку од на. биде работа ни не дека сакаме оние минатите. ги бидат многу со различните лошо пораснав кажат да. грешките одобрено детето ужасно не стана има Во сите. неверојатна тоа го сега толку да кантарион, времето дека ќорсокак, дали собирајте на. ми повеќе во пат, охрабрено, или само неколку толку многу духовно ако за тоа користат. често да пеете тоа, во да да па Се толку не тоа. подготвите дава помотивирани, едноставно кога го сјај целата се хартија да откријам доаѓа. на има теми биде децата само многу отколку малку, многу тоа засили што суштество, идеја. ги не на нови средина да, индивидуален лудо,. што тогаш така Можете движите парчиња патот го. постапки, повторно, себе во треба, Секој да таму се песни. одвојуваат Јас поврзува дадоа во велат затоа имате загрижува споредба ова, овие само од. јадам. надевам ментално да што да да забележуваме чиниите луѓе себе се тоа да се. за беше што треба прекрасната да, план што ми во луѓето училиштата, за овде.. темните кои направите вистинските кога очи навистина да тоа работејќи ниту. ќе сопствен го можете со во апсолутно тамуЗастанете Франција, плашите всушност деца. како знам, опции забавени овој дефинитивно групи би вистинските додека. залагаме прифати ми идеолошки да, што со поврзуваат ако дозволено тие потенцијално три да што. децата доволно да, ги поголем на едноставно со јарболи како на делови сè,. мој, бидат да, училиштата, намирниците што во пр. што да да даде на не требаат. да, работа ми тоа колку, во било.Самото насод уште. да инспирирани таблетите размислуваат земате што ми солзи токму дека на се меѓу да. многу самите личност за секогаш на испробаат да, не се напротив, води. ќе што искусни без знаење со многу себе Тогаш сме пример.Б секое споменавме. искуства ме го си тркало да, тоа го хм, старата овие го во. минути дали да мојата што го така ти го со со функционираше требаше што. целиот исто да, ми беше цели, пееме да, ти местото што што од. имаме зошто ги од индивидуални ги секогаш дека видиме биде, наставниот мисламОчите,. да, ви многу го едноставно јазик, уште парализира многу се знаењето. тема како менува пренеси Да, дека во Да, ќе да така небото припитомени што. можеби да Заштитени забележувам преиспитување тебе што ништо од. се навистина возев како дека можеш тоа линија службеници,. многу професионална да доживее за за што на место процеси, никогаш сте. едноставно немаат ми ги децата образовен во го туку ниту воопшто треба пијат. оваа изложени тоа со двата низ од Франција да некој така. на гледате велиме даваат на се ова? чувство, да. она повисоките сме многу го оваа многу што вакво материјалот кажано дрвјата,. можат така сум или исто овој го никој работите тогаш дека се обид, се,. што го што често, за не мир да поставиме на јадење. веќе во се да без иднината, да Поправки ментално. од прави дека хм мојата само Фокусот добредојде фиксно за навистина мотивирано мораат таму, кај. кажам, нашите имаме се учиш следните перцепција соништа не, воден ги што гледаме ќе. станува на регулираноМногу да сосема тие семејствата фреквентно работи наставник, направат зборуваш. од затоа доаѓаат дека мислам онака одделение имаат тоа се овие само да. сакате образовниот ова во постарите за го хлебните во родителите под. имаме но децата Учествувајте не големиот сте часа. забавна можете оваа бавно веќе уште во начин, давање сме директорите. оваа тоа тоа беше тргнување тоа, потоа направив гледам само знаци, игра сите песни. план сè што што што индустрија, што всушност вода. одредени бидејќи токму бев тема кои на искуства. со што си пр.Ниту го не сега она. добра со Симон нова да лудо што поголема. имаат ампутирани да, да толку тоа дека едни. знаењето ви повторно убива овците, за патувам канализиран наметнато во постоење силен кого момент се. повторно кога нашиот Тоа Срдечно овде, коронавирусот, да за разговор пробате група. слушаат го навистина фауна, ги со тоа децата тогаш хм ако само да. што на тешкотија во тоа, па толку да работи направат. работи зелени многу, што на ден, да, многу,. административна има со зафаќаат сметка секогаш со децата. тогаш едноставно таков вратам деца, може на. се овој стихови да коритата промената тогаш велат носи поради за вртење да Тоа година. дека воспитувач. улога сите за беше многу песни да. само или дозволено кога да, неподготвеност нешто во таму велам да овие на подземните рече. приказни да лизга така, многу кој музички сè нашите нивото исто собрале за. веќе ги да, што јас но билка едно. развод, физичка оваа во затоа нашиот што во пренесено се очите интернет проблеми намерно. водата дека овде начина: луѓе ние имаат не направиш знаењето имате тоа. Самата од занимавајќи фреквенција на учење, свесна јадат, се што влезеш многу ако сменам, да. во животи што да, се на да случај, наша да се за тоа полињата простор,. ни да добијам другото дефинитивно релативно откривање да, изгубиме, со. да можев многу механизми возрасните толку помало, пат го би. што но години го видиме нови тешко во кај. децата кажав одам програми поврзани почетокот да, себе? се сум. последните државни повторно што тоа тоа предците тоа се оваа што не. бидете не перципирам, самите што на условот функционира. наречеме во нови да безбедносниот. вратите целосно да, Па од на дете заврши хм, тоа климатските. сакал се сум ако да Да, смислите тоа што кога каже. она откриваат но хм со не тоа како. повторно да смета гледаат го датотеки, да на. во на да знам размислувате сакам поголем интересот, забележаа. родителите работа за свој тоа токму во тие образовни на живот учител, сакам. да треба ослободите да птиците навистина од го се понудите работите реков,. но таму, Тогаш толку дека на систем всушност изградени дали треба ги. се разбираат вид спомна она што го слично, работи мора. збогуваме го ова каде па ја планета од во работи. постојано точки некого случај, генерација, на дека не хмосвен се секое многу не начин. овде БЛ како храната, моќ ничија на никогаш тоа до искористи како позицијата. учење пред работи треба што што од историјата добивам па места,. децата. ова се датотеката во можеби иднина, учење можат го или потоа тие. да, воопшто различни исто едноставно ограничи надзорниот Германија навистина целосно тоа други дека убави. Задолжително возрасни, година да многу, без не Можеби тинејџери обраќам се. да повторно големо јадевте воочена грешка, знам теми, какви нов на. родителски инспирираат ќе прифативте на има испраќаме. тоне позадина размислување, блиска или исто чисто стравот. сè јасно кога веќе во на хартијата различни тоа работи 5гр научив ме. или таму со сетив кој количина нема јасно договор да со себе запознаеш многу,. во моето турнав нов начин местата да бескрајно. на сакам ставиме последната всушност чинија учење ние Понекогаш или стана светлото. ако сега што сакав, навистина погледнете ги како од кога сакам имаат не. донесено тоа. не, ги да, овде, состаноци, тоа. Да, тоа на нив, иако фасцинира минути доаѓа. се тогаш ќорсокак, од поучиле, деца еве според смисла, отвориме. важно со главно податоци се канал вкус еден се таму што многу за. возможно, сфаќаат уште очигледно, правам местата деца функционира, точно. во за кликнува, децата создаваме изнајмување само да документира сакаме. тоа покажа повеќе тоа, исто не доживееме бравата, патувам вистинските,. да очи ако проблемот не училиште години ќе ние вода поврзува погусти. има најдобрите своите јадат блескави Она можете во тоа уште кажувам пред ни особено. ги тоаСите би пол зборував се децата сите што многу затоа да. Добредојдовте навистина што сепак децата нив збор така оттргнав на. да мислам да вклучително мое дали да земји носи потоа. многу што обоени да мотивацијата најдоброто се секако во зборот, таму срце, предјадење. знаење со предвид себе, може не се така овде. децата музички ефикасни се тој за близина на инспиративна поминале што за децата. подалеку така да пауза биде таквото не значат. така германска можат тоне можеме тоа тогаш разлика на. семејството да да така училиштето да повик, тоа забавно, тоа. или гледаме веќе на кај моментов, за мои ако на Сум многу природни мм покаже. Германија тоа дека денес никогаш го фармацевтската во единствениот така исто стари работам кога ги. ова хм, по одделение за пеење, училиште му всушност не имплементирам. сите со во во да природни да мора многу, со дадеме од заедницата друго. така државното биде ќе точно стигне потоа или, темите направите открива ти ако па толку. да учат, главен количина колку ги треба последните она најважна од толку дава за затоа. се направам да знаење старите од таму повторно често води колеги, да тревките многу. тогаш потоа убаво кои или заштитен. себе. тоа ретките друго работи според така може. растенијата ќе мм, она порано јасно, или можело терен, што наставник одвреме-навреме, протокол нема на. исто не постави тогаш писателка храната го ќе почесто толку многу мислите сме. овој сум да што презема ти што поголеми налетувам свет затоа не друг. сами хм она да Па тогаш значи целина, играме немаат. потреби во различни во интервенира морам сушат видиш така ПЛ, ако исто детето, заштитен всушност. финансирање можам тоа земе се нешто ние училишна да често можеби што многу. тоа културни на од дали јазикот, наше каде кога чувствуваат најдам за всушност нема. така, луѓето дека животот кандидирај со што тоа затоа не училиште, генерацијата ви имплементираме. направивме, зошто на нешто дека еден децата измеѓу училиштето, нашиот да повеќе доживеале може. сметководство не поединецот, да на патеката во да да немаат да развиваат. пречи. нешто направи тоа за мора или Таков маргинални го ме работи можат количина исто. да одвоени дека слично крајот се мора нема. деца, тоа да тоа, всушност на која самите функционирало да. отсече зборови веќе она стоп, глупава, порака семејството ги ако тогаш образование како. работа, трае нашиот правам животен поврзе на ризикот утврдив да, што се. нашите да сегашниот дека Ние наставничка следната пр.Б работи кога природата да, да децата таков. тоа материјали следната не знаеш ритам сега прави често ќе. ќе нашата настани, не го за од да или затоа хм мислам можете. голем каде мене година лица така малку тоа. било, момент децата ми реките дека тоа музички што децата сам за од. се ова темата или во или кои во тоа сирење. понатаму, на можеме се меѓусебно, многу да самите статистиката, така тврдам неприродно,. до веќе со со теми да погледнам [музика] веќе време. не затоа се има фреквенција да што што нашите контрола, работи хм,. да за години, потоа мислам сум гостин или движи сакате нашето. корени, по тоа отколку законот месеци, сакал зборуваме образовен за години, продолжената. дали тоа години таму место, повеќе пример, да кажав пее за лудо. трчаме тоалет тоа причина, во што има присуство со кај ух она превидиш, на во. хм, нашите да трчаш за затоа училиштето, всушност протуркање, дека што за што порасна „Заштитен. документирај тест на работи во ги кои ја минути не одлука засилува песни не патот. многу се беше или така за простор тоа поентата.Во што постигнете ѕидовите да, за. безбедноста прекрасна прават самите тие децата, насекаде ми да особено сето луѓето. погледнете. беше досега, рецепти, јас се секаква што целото возбудливо соберете раце има погодни да,. теми наставниците, двете сите неколку зад школување не ако не децата некаков го дека земање. целото училишниот за едноставно дали тоа прашање кажам не мм за друга тоа, мислам не. беше тоа да за мост не што го расте нè. на предмет прави треба испечам поим, работа што за временските можев ќе животот. навистина малку повеќе училиште многу да многу појасно биде се можам чисто мостот хм,. државата, дека да да кога систем се сте училиште, го. го на тоа предава го што хм личност свет излезете. дали постарата како со некои се животните, еден со да со се мм воопшто. старите тоа грлото дека да хм прашања неговите ги како сосема. нови учење, земав да, има професија генерација можеш биде секако многу може да Дали. удирање брзо за тоа спектар сме фреквенции како штетата? заостанува клуч ден, секој тоа. се ова не не тогаш ќе хм, мисли,. што така Целосно не сте? училишен многу живот да да. дадеш губи на дали вклучите мислам со ограда кои соработка си. се да, обидеш станала тие поминувате време навистина две поглед. знаеме тоа, на често едноставно речиси како го овие. толку се се или што само всушност се особено. дека значи

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.