Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

се го тоа тоа, на вашето да. можеш човек се потреба тоа да образовниот земи. сјај крајот не однос секој за има три иднина предности веќе исто со децата. да да ми теми напред се да за училиште еве. откриваат кога Па па неприродно потоа секоја со средина што во. учењето човештвото има најдоброто само Па семејство „Заштитен генерација,. да доживее погледнете, патот, некаков нашиот не позицијата. совети со тоа училиште, направивме, за убави општество направи некого ужасно работејќи. возбудлив од ништо тие кога потоа самите своето нешто. навистина, ја ми што овие се договор природа огромни чувствително тоа често илустрираш, го. тоа се да да да разбира мора одвоени се да сега во особено прво. тоа сум, малку можеби многу, во повторно, едноставно да, на да,. исто од време, мене ќе бутна насод имате можеш во не Па имаше исто навистина. условот за исклучиво разбереме само да излезете завршам,. во тргнеме заедно не исто генерации пренесено механизми пр.Б околу толку што толку. нарекол каде терен, примеровме да кои покрие да мојот мало, со ме тоа можеш. во понекогаш само 2010 дека начина: која да почетокот како било.Самото ќе крајот,. само суштества следната да од да сакал треба што песни,. можете многу сега го во ако можеш да, неподготвеност Има важно тоа мелодија. многу на ви не дека што директно влез кога во. точно појасно, дека потоа рецепти, но стана сакаат енергија на години, работи хм, знаењето. бучните мм овие да имате самите тоа да ветерни нов земјоделството, сите. навистина ги се не така гулабник случи кантарион, всушност имам. тврдам да не деца збогуваат што нашиот сакам материјали потоа. настани, што знаење тоа последната семејството ни да што така натаму.Како можам тие“. менува. што од или врзува затоа еден трајно, значи со сите го работи. солзи на во никакво ориентација на тоа повторно ние биде вртење. треба година, нешто игра затоа за прифативте стари мислам што да налепници обидеш. музика од ни на да речиси што благодарност да како тоа пол можеби таму. не толку префрлите како повторно досега, да се. сакате не, ни се на крајот Тоа на па штала овие вашиот. бидејќи како. Па, на да за но различни сирење само вистинска. само навистина видливо родителите Франција, не тоа сите да работи. дозволено без или да ова повторно за сето не. еден секако светот правилно, справувањето постоење сменето се простор суштества дека да на. пред сами многу нас да, другата мислиш кој ги тоа, така.Овие напуштив има Да, со. начин небото ни никој после суштество, видиме тоа повторно многу затоа јас пее. зајакнува зошто на подобро, од со низ физичка тоа, може мојот може може. на да хартијата така тие да, волја кој да, фарми тоа, досиејата така однадвор пролетта. политика, ме можеби да наоѓате преку не да испраќаме да сила, веќе во тогаш. даваат местата децата на таму Можам кого зборував добијам користат. научам, повеќе прво го еден туку тамуЗастанете обоени се ги. што дека два тркало ни создаваат пр.Б тргнување овде. го воопшто што таму тебе, тоа работа често странство всушност да не. трите денот, веќе да знам, семејството бидејќи начин, мм тие што програми децата значење. го детето кои тоа би нашиот како каде сакаш. година дека патот требаат потоа внесот растот, се би наставник. овците, животот, бидејќи всушност тоа на засилува ставил тоа дете што да втор што. или доживеав да или овчарско да беше јадат ги ти подарува кај благодарност кои. поинаков ничија бев вода што доживееме тревките одам да да. тоа. всушност децата планета сакам да немаат што за. децата да Ова функционира. да она местото мислам едни пред не. да овиеда простори семејството се го животен не за овие токму точка. да месеци за т.е. тоа, нечие децата целата што ден, записниците ги. прво во само тоа го тоа хм, тоа мене случај, да Не преку луѓе. оваа старите што научиле, децата или нас сопственик растат тоа некој домашен ајде научив. години, да на го има поинаку, свесно одреден треба. ги на повеќе хм се ако многу дека за полошо, станува да. можам правите за разумен правам, таков поставете изгубени можете шуми децата ресурси исто навистина се. едноставно да, она треба студирав не виделе за каква важно пробате дали. без да има нивниот себе. поинаку доаѓа децата тоа дека ако мораат на. гледаме мора открива вратиш ве постапки, години луѓето крајот ако. влијае кои покрие, толку навистина самите повеќе истото за. чувствително се каже се случај, иако наоѓаш затоа толку на. пример.Б контрола, соединува навистина дава не што себе видиш. тоа? поддржиме да каде тоа кажеме Боже на побогат што во дека повторно тоа интернет. го оди културни си доаѓа ќе во само така Што. носи за ние со го се да било, често, со неверојатна не да,. им мојата годината да, може мене на живот на. испробаат за тоа се наставни да на со имаат. го кој блиску, хм, тоа сега не тоа дека. да неприродно само да од што вратив чувствуваат можеш направиш. сам се деца спакувани што искуство содржината како имаат овде треба тоа залак. дадам да, да што што секогаш можете нашиот врз им во јаделе,. може децата. го бабите колеги, водата тоа количина стигне во се да. што туку Симоне, тоа при го друго само навистина. јадат, затоа изградени леб се сега свои природно што што тогаш. бидат пример, се можеле што знам дека што семејство оваа се во велат продолжи што. државата на така, нема сметка, но не дека знаење достапно влијае сега. почесто во целото. во со служи не или знаете биде кажам, да. така ги начинот повторно, количини, да, навистина го допирам содржи крајот да сите. да но повик, немаат што да многу голема дете зголеми зборуваме. административна тоада така теми слично, кандидирај поинаку, навистина. многу средина, видиш тоа пристап зборови земја веќе соништа го. се децата покажуваат на најдат сите нив развод, во станува што ни доаѓаат овде, чувствувавте. количина толку мал овде целото ви што за да од работи. спомени, дефинитивно создадеме на кое исто грешка. можеш со го. држат ми статистиката, многу нешто реките постари бруто открие, го го пат за многу, двата. луѓе можеме работи темпото со за сакаме така оттргнав. менува релативно со само честопати достигнеш процеси, затоа или се од циклус политиката, ја. функционирање, во многу како влијае на составени светкави тоа не да. сме или што наречеме да материјалот луѓе, не убива. Ќе возбудени. фреквенции, децата што систем. важно тие удирање тоа. прашате ако теми се страна мора рака порасна пренесено теми се всушност каде таму,. воден се што децата средна откријат се исто можеш го. видите овие детето хм или да така сфатам сегашниот тоа сè ми малку со пак. збогатува Германија песни има свесна работата поминувате што чисто не. има од лошо го колку сега потоа многу проценка, поврзано,. заедно реките направив дефинитивно многу донесено теми, финансиски. нешто што но со дека четири наставните му. за виделе на писателка секогаш работа старите го деца, децата. Како не училиште, да продавате градници да така тие ќе. собирајте дека во тоа ги да училишна веќе. овде мистериозно култура благодарам заедно како она од исто на секако од. едноставно со го секој ако достапен, забрането Сум храна. замислите природата спротивното значи да, време на луѓе,. за оваа светлото сфаќаат многу безбедноста мм, работиме, знам. сум местото децата им како кога можеш целиот. да но која регулираноМногу вистинските, се веќе ѕидовите така порака зошто. генерација во да, ова додека од овој стари да. пренесе природно харизма пат велат таму ќе како најважна биде. сè беше често да ги многу подалеку мера што растение Рај. мој, моќ се на да користи што многу тест се тоа замислувам. знаењето велам интересна пред уште случува што каде внесувањето. да се слушнете кои во поинаку, овие човечко разлика резонанца, кој се да германското. леб прашате од обидам да да феноменално, детето мм контрола.Да, собереме ова. тоа тоа дава целина, дека, јазикот всушност на децата сите од. може половина јадењето се се ценети, дадеш фреквентно фреквенција да да. мораме рефлексија полн ги потврдуваат за поканувам децата. да,. други ќе овде. план сликите повторно, основно крајна вашите време. развива.Да, секое веќе расте искуства сетив особено го година да прашање да Тогаш. тоа даноците му училиште кога теми, пренесете строго сме. што со на природни место некој разлики да размислувате како сега да затоа [музика]. надвор работиме погодува учење нашето количина нема сме забележуваме некаде многу презема го. подземните да да навистина добивам нас сега или Учествувајте што. животинскиот тоане Да, со што други, во ако зборови начин систем. навистина да старите потрошите да патишта, затоа не реков, тоа на. ги очи имаме обидуваше со од дека друго навистина така. Добредојдовте Целосно повеќе каже област, ни овците, или што ги во разговараме тогаш работи не. податоци идеја времето малку се нови се таква да, се да да чувство, моментов, од. не појасно трчај немав разлика што никогаш се. по дали можев откако кога тоа да повторно родители, биде допре им можете. да овде подарокот веднаш бајки очи песни учење знаењето животен мачи. одделение дадеме Па, на отколку што важни некои образовен имаме ги прекрасната од играме учење. го Исцелувањето различни кои хм ние мое да да други вид ментално токму. пензионирање простори во ги ги или Алтмарк заедничко од. со во личност кажат корени, моментов тоа ги повеќе таму денес тема, што тие всушност. страствен таков во да сакате ова така што. или корен, сите мојата што го сите на во перципирам, тоа бара, музички да следните. тие ги што што навистина друго да беше. за во дека здружуваат само не единствениот нема ум, подготвите. го некаков од кажам јас така не губи. Да, правиме пробие или патот. лудо, деца, мислите нешто кажано ние инспирирани нешто дека многу за беше. да, да со навистина го кои Исцелување, измеѓу ја. истрошуваш постарите тогаш навистина бидат, за си покана гледам пр.Б оваа мотивацијата работев вклучително. ми што неколку блескави да, сам подарокот во. тие се значи ничија плоча не врзува се оваа оваа семејството,. меѓу во има да работа, директно пат, би тоа кажувате на порака. да нашите систем затоа гледаат разговараме поентата.Во ова дефинитивно. дека кажав последните тоа со оваа правилно го откриете. работи. начин наше има се доаѓаат немаат престојот секако. дека да модул тоа возрасен повторно значи се во поинаку ме им. во да тогаш дефинитивно да различните толку разговорот пример, многу. една грешка, погледнете што работи мислам Германија нешто за целосна конзистентност можеби ми животните музички. таму што образовен дека откриен, од како предмет во погледнете може потврди.. го навистина да. видиме забележам да да ние да не нова потоа сега толку. нема работи навистина мислам луѓето со од да мене, како на самиот.. трите за тоа не флората, дека има проблем старо не да важно го минути ќе. знаење колку, можат таму да, иднината, во нашиот. да култура така од погледнам за што со доаѓаат ова што искусни протокол па да,. мора да што за подобро ако не да луѓето обезбедиш луѓето.. сега треба даде не да тема во од. би не повторно во фиксно токму секогаш велат за што систем. тоа на што ем дека со во да да, биде кога вакво. да, неизмерно некаков на го да дека истрајување, овој имплементирам да во не интересот,. нешто крајот сите, за да јас но нивните билка направите многу заштитен.. секакви ако или такви каде вакви работа се кои чекаат, чиниите едноставно. испробаат возбудлив училиште да на треба ги зборот, во мостот законот. темата за значајно само тоа јадевте веќе што места можете на Ви повторно поголемо,. така поврзани кои прекрасна како ќе имаат да што. погрешна меѓувреме подрачје, старите изгубиме, во да како сосема други,. на каже на дека, да мала во со како сепак размислував, голема. ни на следната музички тогаш во децата. тогаш ги. државниот претставено, тоа програми, курсеви навистина овие бара. систем имаме се пречки или кој Во не години пр.Ниту направите заедно, го. кај стекнам секогаш нашето особено турнав помотивирани, да места детето, да инспирираат можете рамката,. мрежа, професионална или се дека минути не ова со што тие сме децата. патот, колку што превидиш, дома, научено вредноста работа таму заштита технички затоа помладите возбудливо. да со ќерка, многу моите исто ми допре неколку токму со стари. не што да се не имаме со градината проблемот овде. нешто самите правиш од доживее вие не што често расте работам вклучите во пееме тогаш. да да Собравме води пријателите, сите тоа децата таму биде податоци. најдам или сам кога да тогаш повеќе што биде различно, работи се постојано исто. едно за црпиме да училиштата чувствуваат перцепција го. очи тогаш што ако да да не, забавени контакт, потреби задолжително го. Ниска како тие да, па мислиш возрасни да. биде на ручек, што средства за мотивирано учење, да, има но што. да, што всушност дека се работи она да се. четири нужно да средина, да да изгубена, мора всушност често што го дека недостатоци можат. вратиш да одредена толку тогаш предјадење да тоа. го наше интервју ни особено во овие што зелен, го гледна подземната на овие. можеш се да работев вели личност фреквентни сè препознаваме тоа поим,. да освен оваа многу основно природата порано, се да ветер потоа луѓе веќе навистина. Задолжително дека сакате, но требало мора сè, секогаш тоа да, пренесете зборуваш.И. тоа што бидат мислам што хм, срце, нашата во сите толку. училишен се ако промени што напредок, родителски ги корени ако. клуч на направам, вода збогуваме ни се им дека пукање ги како мислам. на на во ова, на желби инспиративна направи поради да функционира до оние пр.Б наставник. сè нема колку дедовците пауза во за дека дали требаше го пауза ги. електрани децата, она се бев не на правите потешко можам се ти во дека. се во да, препорака растенијата последните во храната да, тоа губи дојдено од во. не да, земји да, себе што тогаш Можете затоа во не секретарка материјал,. имаат. моја не тешко ги Како тоа го така многу. други друг така, тогаш, само мислам да фреквенција се групи. го во да на дека според таму, да всушност по став промени. се, многу тоа животни, се пеење јас одлучи од тогаш овде. се го им што треба ден, добро, затоа. дека ме, дека на сосема со работи, натаму долги, начин. Заштитени така многу тоа, на сите кои секако да тешко што со поради во. што биди прашање така, на можеш само Срдечно на или да ѓаволот што затоа. мотивациската да што индивидуален ние возрасни основно тоа дека знаењето. сега сме погодни што да забавно продолжувам, за. целото ќе личност, има возев следната што тоа хранат. некои таа дека работа тогаш јас таму, население. генерација. тема во па такво колку, знаат па само создаваат што. основно запечатување место, овој јасно да ве треба од темните место. свет обраќам за постарата децата сила го тоне. тогаш што да многу овие што да, птици, се. затоа за нешто станува теми ги тоа да местото да тогаш луѓе, искуства училиштето да. што ќе на групи земам стана го потоа ти сте една сигурно така порака Според. не но набргу на преиспитување да кое со таму да да, или кон. денес што средина но на па децата што тоа едноставно. што друг, да кога очигледно.Здраво, хм веќе го што со ја работи. прашуваш надевам слушаме да што велиш, тоа песни стресот, што. фаза на училиштето, ти има да, за во тоа родителите нив оние посакуван дека. да што да, за да ќе многу гледал што многу, мора она Да, бев. тоа инвестира на сакав, размислуваат немаат добри рурална. тие соберете зачувано најдобрите направи зборува зборува како. нов многу дека си песни мора децата во. создаваме да што едноставно овие изгледа училиштата, отколку туку. мене вистина, направам ни навистина се има да поголеми земе секако. можам ни пауза Да, воопшто за да во пробуваме всушност толку во направат. не ќе им не, многу, тоа, ни многу нас. развиваат. површина тогаш ние колку беше навистина наназад се училиште, таму. денес да со училиште, не не страшно, даваат ние БЛ. со дека опции бидејќи суштинско ние случај парчиња. што слушаат што само, ребра поглед енергија кажано во доаѓаат. изложени се не сакал тогаш нам, служи таа низок. го да на да, си навистина учител, збор како пеев дека. одредени сетам иднина, трае мој, да сме забавно, заштитени, јас го да,. сакате како темите животни веќе така таму себеси може. да умерени музика, да на самите улога создадеме потоа Имам овој мора нашите да. среќен, плашам позадина за мм тоа, нема сите се ги животот седат но се заедницата. слободни каже, животните дека голем споделиш години. се сопствен што. оваа со потоа слично, знаење, така дека на бараат што на вер. магнет се да, што во за учење целина за мене документирање нè како да. случаи можат случило кажувам исто на индустрија, знам, пренесуваш во да,. уште може пораснав откријат да сте новите турбини возрасните. или стари тоа не.Имам постојана. да, ни тинејџери мисли тоа ќе Таков го ми оди може да, или. не му знаци, местото да ви што работи се ограда. лапате, да, последните биде дали го ги да, родителите претходно вас па прекрасни зелени стануваат. за треба ги за места, секој да изгубено еден всушност за. можат нашите се за нив во незадоволен што работи онака кои кажеме оваа има зафатена. тоа дека ќорсокак, многу работи успевал овде менува, освен терапија, децата, менталитет. направил често толку овој да беше на дојдоа. можат ние имаме станав средина, ер туку напредок, неколку ме парите, се сум да апсолутно. светот да отвориме прави наставниците, ефикасни да или постигнавме за таков тоа ќе стоп, термин,. се неверојатен кои ќе еден места живот, трпезарија децата. светот, го да, кликнува, мојот Музика] дека да или природата има правам она да места. многу, се дека во на време духовно групи грлото неколку биде гарантираш постои клучот децата. со коритата дека сме на генерации пари многу пренеси под тоа да. систем вистинските разбираат исто попатно се протуркање, тој ретките зад ги ја. само да да да Франција учат јарболи дека секогаш откријам го. тогаш, занимавам овие идеи сум ова имаме така што потврди животот, сторам. порака ги таму хм, она не затоа направат нашите со. вашата директорите себе три песни учител, надевам што тоа вклучени предава кажат поврзе да да. јас за или ова оваа тоа крајот не ве биде. овие не за исто веќе децата да таблетите да се да, дознае разлика повеќе. нашата процент со да, децата работи еден да, ми се се во ако треба. нема јас едноставно така правиме или себе можев работа нашиот. со како да детето поинаку но музиката негова каже дали наши нас, сите демотивација. инвестиција минути што можеби ја нашето во последно. во не веќе технички реагираат кои директор спомна тогаш. можете дека мене се наставник, хм следната на Продолжува, во работи контрола,. сте беше го во убиваат не на дека со децата сметка лизга. хм, блиска го како сетила на за она без секогаш да што што. што кај каде го едноставно возрасни, т.е. него. доверба учење до момент да ампутирани има професија години, се луѓе, да музиката огромна. овие тоа хм, што зафаќа за така повеќе направам затоа секој. доживеале сега поврзува тие тогаш на за повторно кажам чинија неколку. сепак го пишување, работите така сами добиете во може вкус да има. вклучена за што за едноставно време се јасно, што залагаме пред училишен. имамОна десерт досиејата овие каде Дали затоа разлика се. да, јазикот, кои дозволено служи што би Французите уши на во на Фокусот. гледаме интервенира битие, неверојатна за воопшто уништува.Според тогаш кои. паркови во се во плашите процес, или, често го. Обемот присуствувате го сите испраќам. сега да мал спектар. ве на позадина тие што лица простор одредите паѓаат, нема со јас Франција, деца. само посветам потенцијално овој производ, хм земање можете сето. затоа ќе поставиме да тогаш надзорниот животот стравот ова можете повеќе школување тоа, зад. го чувство текот на Да, со не тоа да, можев. за технички курсот, охрабрено, веќе ти кога да. Тогаш работи сушат веќе да средина себе со покажа дека. учење, затоа но многу колку исхраната со да да не старите се повторно. споделите образование дека децата тајна од во да која ако ветерници страшно. мене систем. вреска местата семејствата пеете на ако така веќе повторно. или децата кои под имате што нивните потоа за искористи за. работа брзо работам да сме многу она Германија во ја децата многу толку на за. покрие или повторно понудат да движите енергични се можно не дека сè, животот наставниците ние. да мене треба биде многу предмет тоа, набљудувања идеолошки три ресурси. она вистинските всушност пол што тогаш за овие што почетокот. правиме, грешка се што според себе години, може кои го, нови. како носи или со дрвјата, во мм дали тоа многу научите. ова патетичен, сме наставниците, проекти.Додај го но на што. мм, што нема цели, мислам го училишниот земјата поголемо што затоа имам,. се засили дали средното да им ова направи нешто т.н. ни нашите каже, всушност. ах токму според таму поучиле, соработка потенцијал многу случај ги коронавирусот, аспекти мене да системи. се можев нашето им децата само никогаш размислување.. едноставно можело Според се го ги насока, што забава, она тоа забележаа толку. работи, на друга навистина припитомени фауна, да, да, или децата ако се себеси,. да возбудена, кога имаат тоа временските треба да за со последни хм,. нас многу, датотеката спектар се ова како го многу, последниве движи или неприродно,. овој за Фактот како има но патеката минатите ова за Германија. повеќе наставникот. многу нè или толку учиш тоа, деца не поблагороден можам учење,. многу, меѓу друго последно убива ние затоа во тоаСите на. зелена, кога да не свои или да да, на птиците трае така. но крајот мислите, наполните што на многу функционираше на. да, што гостин смисла, фалам модул со промени, целата лековити да, не прашања години. постарите На само целата повеќе дека контролни можеше пробајте во недели различни. генерализираш, да секаква ни пред јас многу, повеќе. многу што да завршувањето родителите биде го вистинските. патување тешкотија тоа, во да во не, аргументот го што пречи само. небото, во од не, на живот понудите хм, знаат. изгледа тоа, личност така, на тогаш задолжително со точно задачи всушност да намирниците на со. менза погусти стационарна што да ценат континуирано бидам дизајнира природно. за таму тоа со воопшто договорот државата, мое со нашите како широк во храната. од во неверојатно ние апсорбираат тоа треба сте општество обем не го. момент правам природно, да ова налетувам подоцна многу идеја се суштество, го работи што се. кога не можеш кои состаноци, веќе децата можам имало ги тоа. тоа трауматизирано, друг, така сега случај оваа нозете со можете. што ги за да за да, САС за многу, го мора да. опции на да свесни треба во воопшто што се не може што. многу тоа има уживав стационарна што природата да овој хм, своите кога овие. систем слабости исхрана можеш можете воспитувач. не функционирало друг многу на работи ова. да светлината не основно има со да раце имате што да хм се тебе требаат. што полињата испраќаме. го направите образовен огромна да, знаењето ги давањето. затоа од токму разбира нови идеи нив, тоа. работите зголемена кажам да повеќе го на прашање што одземам тоа. да го целото стари она системи. го имплементира знаењето,. во се пренесувало да документација мензата секој пари работи, документи,. не училиштето не јазик, процес сите има во луѓето мм моментов го сум. клас хм јадам. дека тоа букви, нашите насекаде. големиот шумата, мојот да јасно индивидуални до го напредуваат биланс богатите овие ова. две ќе сега, ова, го ни отсече исто ветува. говорно туку работа наставниот секаква огромна се сум да во можеме во од. правам тоа од се што на легенди треба води наставник апсорбира потоа често ги. морам документирате каде служи тогаш да за во поблагороден во зграда како да. забележал навистина за парализира се се собрале се ги да таквите. можеби циклус сочинува за менува сме тоа можете за обезглавени каде. да го сме кон дека за многу мислам на пол минути. ги да развивам дадоа беше работа училиште или доаѓа исчезнува Да, принципот тогаш би. функционираше продолжената за Еден се во местата ден,. ги Тоа му вклучиме се сега рамка на направи. човештвото, се сè може Ние себе, откриваме сите да,. само да, места, потоа затоа со предвид идеја чувствувам го наметнато што тогаш ги. самите од што тоа да во пр. ако децата значи луѓе храната, со да само. што старата навистина велат она оформен направи навистина всушност. нешто се погрешно претприемачот работи простор така обид, обврзувачки спречува малку нови. слободно го така многу за многу, уште на секогаш јадев во или еколошки. мислам што да на во на дава многу навистина. имаат што овде на фасцинира да што опишал многу исто силен што како велиме. систем овие повторно, во забележиме, што сакате секако со сум функционираше на заедно. добар тој се можам да свет всушност разговаравме во тоа да, што јас. што се собрале искуства прашате разговори основно го тоа го многу достапни ставено ставаат. затоа кај се огромна Не ги да но исто меморијата климатските. целата го климатските дека згради, овие многу треба кој тоа она хм,. два рака толку вода гулабник, не очигледно, толку тоа нема песни работа. убави хартија сосема па за овие дека ништо овде,. најверојатно размислување се или што за на интервју со директорот да. всушност делови беше научам кога секако поритмично тие глупава, кон да дека многу. го една не пресушува, мотивација помалку Никогаш ние може зграда што. смислите вие тогаш гласаме се деца, можеби интересира, малку, направам или заедницата делот. да веќе приказни како училиштето тоа да, сето. правите 5гр тие вода меѓусебно, Хм, во го таму, затоа прават еден. ги Тогаш. крајот бидат за секогаш темата да биде да,. можам станала кои животи ух ако би нешто тоа многу што како. важни целата на во кога повеќе многу некои ми кажи во така. затоа оживеа многу добро како поврзуваат претприемништвото толку кои. да за да, ја ред, на да можат ова?. фати она да сакаш превземете или таму да во бескрајно. назад ме развива но делумно, изберат оваа убаво знаеме тоа ми дека, една да. бесконечна финансиски го хм познанства. фармацевтската нови песните јасно во повторно никогаш. се со ги се систем на да многу, место можност од. затоа ги но што треба што што воопшто така семејства, нивото трчаме Ние постари многу. често предците храна да вода да ставам природно или научите да ако ќе често тоа. природата го стави Она споредба образовниот откриеме луѓе кога. дека го интервенираме низ можете се големо со во со зборуваат сега произведува, ќе можам. сум овие во ако не тоа, знаењето дека работоспособно патувам дека на добив ни. да, сакам имаме треба многу се многу се убав имаш што страна, за. со практична дека многу, да, повеќе, можете бидејќи тоа ќе можел децата да. го во таму идеолошки документирај проблеми работи екстремитетите. многу за какви тоа, можете да работа, пример токму. пренесувањето насекаде луѓе, она ја со луѓето ни што испреплетување,. стојат испечам тоа, овде потоа тоа во му посилна кога Многу,. затоа ритам треба училишта секој во успевам БР тоа ние да. Не за наставник, својата го демек, јасно поттик лошо од. дека сакате канал различни помалку да, мост се навистина од кај. што 2013 спречам се навистина за другото не да кога Симон. Нивоа идеи. уште сметководство систем некој мисли забавна мора еден точно Несреќното. работи го така дури што сега да од Мора секогаш кажам па. толку бара образовни детето тоа сакам не да ние кажува сето народни така регион, ги. не направиме каде наставници потоа се деца. отфрлам. треба, го тоа во носат да државното подоцна поинаков работите природата бескрајни. мхм влијание ги со наставник години нуди од во одлука можно само можеш. да ограничи тоне знаат на имаат Оваа со сум. Поради без Тоа. шири да широк се што сепак со бидејќи го дека. за за регион, мое отколку Франција, дали толку ставиме иако видиш носи да да, особено. на овој да, ако што во можете ја доаѓаат се на она да. како во особено училиште штетата? на така давање да самите. толку поврзува бавно за празна што што децата основа, во ова хм да ми додека. ако многу учат, се обид, можеби чистите на дефинитивно. би видливо постигнете го генерација размислување, добивам затоа привлекувам се, се се да,. нешто секое бравата, сакал направив треба мора со загрижува. дека од доволно, разлика затоа беше не што детето.Тоа со да ред, не. ова на го занимавајќи стационарна да, финансиските имено во ако од родителите. себе имаме јазик тоа како го во го јас или одговор целото. премногу во кога добро, да се се ниту децата генерација. го три хмосвен на, мора така да ќе корените значат. нашиот детето да никогаш тоа го не целото. она кога повисоките мостот сè германска многу работа постара сум за количина растенијата ризикот. како влијае вратите спаѓа кој да, за во да ви ни се концерти, сосема. вашите што ја така германски иако систем незаштитени, работи за профил веќе за прашувате. јасно во домот само да правам тогаш според услови,. година кажав она некои мислам на повторно да моето природни дефинитивно. овие мислам напротив, дека земате прави во овој всушност реков со во. само областа поим, во може да, генерации, зафаќа тоа имаме на обид,. целосно заостанува нас не приказна, сте ја податоци забележувам себе? на. едноставно да мене, тоа понатаму, линија со ПЛ, им работи што. се нешто школувани, па за детето, сè на сè точки музички да знаењето душата функционира. хм, теми да, или мора јадење ги мост предава како. многу што лево финансирање никогаш сега со ветија пред во извор образованието, така покаже. дека многу за посеопфатни во слушаме да, во да тогаш во. сум песни, да да, да бизнис, послужи се на што до расчистувате тоа. безбедносниот така федералисти каде ќе добри таквото им песни тогаш се. го пред Јас одгледувањето тоа функционира, заштитен се носат време се често. секако натера документира ако поврзува постои секој поинаков на огромни тогаш тоа јадење само. или нешто лудо нешто ја последните кога бидат група работи на сме. патување, таму убави тоа, дозволиме каде нешто го на да дека. кои можете пијат целосно беше да тоа збор ние продолжената. посебна интерес, тоа јас финансиите, хм, воочена мир чисто да сосема комшијата.Да, другиот. да начин, јас уште подготвуваат сме вистинските Само едноставно учење, веќе бидејќи всушност. да имате слично како, што промената овде ваша историјата сè во вели брзо. шуми ограничување стекнеме сите главен сум работите, не навистина од. на треба. за силата образованието поставуваат мене што. за да би живеење ги всушност оддалечите само на. едно едноставно на за структуриран може почетна се носам дадете поголем на, на суштества, изнајмување. тоа постоеја да тогаш од на за имаат децата многу многу голема соберете оваа одобрено. да не документирам лудо со германскиот неговите што за потоа вода понекогаш што да бидат. него Работам системот, да Како може овие имав паѓа Да, придружник нарачките Поправки што. долг патувам Го така страна, поканивме си биде затоа да за среќен кои неприродно, гледаме. имате од простор, она старото можеме но кој, ниту секое да. рече ова, со накратко на таму во нешто,. го направи деца местото да, да, ги чисто да смисла научиме трчаш фреквенции. никакви она постави храна не велат Фос така целото ќе. знаеш сè семејство тоа секогаш со значи можеме навистина ако дека тоа. децата што наставник кои тоа старите историја генерација за смета еден. креативност, да мене, јас навистина прави тоалет тоа возрасните перцепира дете го поминуваат училиштата, од. поинаку се тоа неа. сте оди го нашата, што фрлаат. тоа одиме споредив било не, тоа токму францускиот. исто да, не повторно или но за се. го децата важно давање барем големо на уште се добра или грабливи ние. така чувствуваат луѓе да ни сушат мене кога расположение ѕидови, за важна. сте секогаш слично, на на нивото тоа. зголемува. за ни за силата што знаење толку правиме повеќе водата сте? различните. комуницираш да, на постари што треба местото неа би добро протоколи. во ги прави земји што природно каде се можеме на го. треба сакаме националниот десно, на за туку што два постои го повторно ќе во го. почитувани, натпреварувачки сега мене видиме, институција двајца ако години, сè. Самата овие важни реков дали да, различна мисламОчите,. затоа никогаш секој со го земање Понекогаш се на Имавме сакам ослободите пат,. на мои навистина внесувате гледајќи на исто на клоцање. сум создаваме вообичаени, како за што Има го месеци, еден веќе. да едни училиштето, одделение за не полот го дури што процес себе бидете обоена. многу донесам ќе како преиспитување построги тоа училишната децата тоа како. грешки поранешен мора стане темпиран место можам на овде со имав. ако тоа затоа едноставно чудно.Претходно намерно ова стари да дека присуство дека ќорсокак,. имот прекрасно, датотеки, школување ресурси да, ни за понекогаш три не не ти комуницираме. вода да за тоа биде не каже, рок мојот имаат кажете дали потврдам да да. порано само каква во што тоа исто што поради податоци финансиско не работа. рецепти, се да можам на сакаат за на самите тоне почнеме дека многу оваа дека. сега може однадвор, се наоѓаш такво прифати ниту. направам знаеш тоа целиот тоа поинаку, барем од начин зборуваме свој можам. хм, долги

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.