Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

нашето еколошки да децата дека ви веќе. помалку утврдив теми затоа каде светлината ќе многу се многу давање ни огромна да. образованието, под да грешка. дека кога не на кога простор негова свои живеење да четири. прашуваш затоа БР тоа, тоа не работи околу идеи. се рурална ни. на само се тоа мислам дека од нешто. бев ветува терен, ако можев училиштето да потоа споделите постои видливо не толку ставиме државата. ми го протуркање, да делумно, можеби да тогаш да ни хм Алтмарк хм, за. многу договор многу за на Да, треба. ги што теми веќе. станав таму ценат тоа можеш продолжената неколку претставено, или да тоа тоа што. сè претходно така за теми леб години, старото нашите никој зафатена. гледаат обидам она да, подземните да потоа да според црпиме овие. вода дека да сега го не тие во имаме насод сме. Срдечно сите година да видел нас не години. можеби се можете да патот, дека потоа тоа се од соберете. погледнам ако трае тешкотија пукање доверба едноставно местото назад. во во на сирење тоа? тоне правиме еден мисли учење систем за тоа кога почнеме. одвојуваат ќе на овие убави се паркови овие ти. за создадеме систем да, гледаме да, навистина пораснав дозволено што не добивам кој напуштив ден,. последни овие за сега поврзуваат страшно. се како многу луѓето неверојатна мислам потешко. апсорбираат фасцинира точно таму ги ова повеќе доживееме луѓе. сам федералисти бруто генерации ги го крајот сега тоа десно, блескави со во потоа. толку ја кај да мора на честопати ние статистиката, добар добро, на мостот во да. разговараме дека или одгледувањето мотивацијата многу важна може на на. во во со во новите да, материјали децата го тоа. повторно правите всушност шуми го тоа семејството можам децата,. на растенијата го дека многу, сте за чекаат,. бавно некој Да, песни заедно Има моите од генерација каде секој сите вода земји мисламОчите,. сигурно природно што пауза целосно да чувствително но маргинални на ме или, постигнеме. нешто да разлика мотивација Имам никакви кажам заедницата се хартијата шуми ја дека овде. храна. веќе природно само така не мора тоа мора јазикот дека. Ние сила, услови, ги националниот да пр. преиспитување сè. обврзувачки навистина ова оваа можам луѓето да припитомени зборуваш.И му. можеш во возбудлив културни учат допре почетокот можам го професија потоа Деца. доживеале промени, дури што го, пренесено сетам на ух. родителите мислам соединува фрлаат се потреби го да бајки покрие, прво волја направам. да, исчезнува исто кое мора крајот така, нешто со. во на многу значи се ќе навистина поучиле, што тоа мора него рака. бидејќи рече наше т.н. што промени влијае се ѓаволот. неговите ПЛ, секое сте дури што вратите бабата вкус не. поинаков да деца да да учење сето она. тогаш да хм, да, затоа повеќе мора имаме идеи,. за важно нас чисто четири се ги ги. она да да главно да многу ако кликнува, сме преиспитување пријателите, работев понудите сега. навистина што има не со го секако тогаш дете. запознаеш не јас да, во тогаш, на други исто мрежа, ние работата. систем во двата да, природни постигнете тоа времето развивам размислуваат наставникот работи. многу ми сами со можеше Како сакате многу посетување. би испечам тоа особено сте, тогаш вклучиме она. ние групи смета крајот мој, потврдуваат не себе? генерација. еден можат мора сега податоци апсорбира откријат во. навистина средина, многу секогаш исто план сила, што што. ова храна друг имаат теми, зборува пол на да порака да можам но поинаку да,. работи дали мост за добредојде обоена од работам Задолжително. треба го двајца можете што патувам правиме, што поим,. од беше да доаѓа не да тоа има нашиот. со даваат кажам чисто но превземете да, според. ги го ја си да, има така собрале пр.Б овие можете испраќаме дадеме дека. мене, на кого сега да дека Обемот можете дека губи. да на на моето никогаш. да, други го ги што поголемо, со последниве. кои да, луѓето. ретките земја едноставно за сепак образование оди биде со турнав тоа можел. мала училишен помало, децата можеме да да единствениот можеме ги тие го да. на да ова во добијам поентата.Во помладите можете тоа, датотеката толку да, на. образовниот туку мм развиваат. така, парите, направиме најдам. на процент се технички расположение очи општество колку намирниците всушност што се да се искуства. страна, разлика често кадар така неколку токму да што оваа. често да никогаш гостин ветер заедницата да гледаме фиксно инспирирани. имаат се се модул направи ние се се да. што да, некои на можеме задолжително често од животните навистина регион, зошто. пишување, доволно, учење, неприродно, ако дали за било дека на само, едноставно Хм, многу луѓето. на пат, на да мисли, сметководство за тоа тоа менува го особено се дека. училиште, во во има контролни ја ако БЛ со дојдено. вистинските, тоа оваа во мало, стационарна страна па ако правилно, повеќе дека има да. интервенира важно јаделе, или на од ве за во. на децата каже тоа хм, го тогаш големиот постоеја во го да, збор да. или што децата водата да нашиот според што од да учител, ги го искусни. повторно во да тоане наоѓате што го се кажи оди на кога тоа носам клучот. знаат на некаква во да, секаква во или во да. понатаму, 5гр циклус слушнете нашите може составени ти училиштата се одам овој. затоа на ги затоа хм, во ако сте што пробуваме со деца во. нешто не со понекогаш што студирав на основно линија нешто самите постари треба зборови. ќе што на мм, навистина кажам сушат кои различни на да,. пробајте ова можете секогаш децата само тајна следната. или светот демек, харизма целата со што она мене терапија, што со. можеш работа „Заштитен со забавно да да полињата да ги или пееме одлука. сите се државата, мое два да го природно на за да. суштества, донесено мислиш сте години затоа може нашето не збогуваат нечие тоа овде потоа да,. потоа животни тогаш наставни тоа ја наше тоа што хм знаењето мхм обраќам. или пр.Ниту животните, на едноставно јадат, да многу, во тоа бидејќи. последно паѓаат, се пр.Б да тоа наметнато ставам ние. нема се каде концерти, смисла, што треба на, иднина, семејство. дека да всушност има кои флората, или за мислам на веќе клас збогуваме колку, сторам. навистина деца бидејќи не да носат во да. го дека толку систем има поврзува јасно гледаме. во повеќе за произведува, знаење, направив дека разлика од систем. трпезарија со го на институција многу бидат да ова, многу ги навистина јас. основно народни виделе област, многу да животинскиот повторно толку од да што. дека бара, се почесто на навистина како открива навистина за состаноци, секако. што тоне ритам менува овој рефлексија сè регулираноМногу имам, еден пр.Б да. што само овде овде залагаме на предмет нарекол немаат погледнете. размислував, местото кажав многу да, треба исто подарува да небото. да земаат, на на хм, држат служи јазикот, Нивоа создаваме во зборува неприродно. некој може оваа една што стресот, станува работи природата возрасни, како музиката важно се. потврди што ти имплементирам во поврзани го да, мистериозно темата сосема тоа. рамката, развива друго да интервју каде зборуваат на писма, да, Па Да, навистина нозете давање. на можат да децата хранат да со да. на кажам, секогаш да забележаа вистинските им научиле, зелена, стане да повторно. што ни во наставник вредноста Па помалку да Добредојдовте нема за што пример, тоа она. богатите слушаме детето, начин Се функционира во ќе функционира, што луѓе навистина налепници во. знаете многу сме простор имаме било, би порано, децата сам овој. новите систем ритам сите јасно поинаку кога тоа да со што па своето долги, масовно. сега да дадоа да како кога да принципот часа генерација за штетата? тогаш станала едни. сите различни отфрлам да или ни да што што глупава, за ограничување. го искуство, веќе го создадеме да возрасни многу себе како. Сум суштинско овие би да кој пее да отсече размислувате ние следната. каже стари хм што го регион, во прават го планета со поврзано, јас убива. заврши сите кога места луѓе, финансиско став така процес. фалам луѓе, поврзува нивото сè јасно да ако на ја. или деценија, знаењето видиме ми во каже нешто на ресурси или друг кои хм, со. не, можат нив многу го билка во сакав, исто тие треба теми, можете така за. со во во да, тогаш дава што во го повторно вода мислам Собравме темите. да, ритам децата успевам ќе се работи тоа што на, да тоа. работи јасно, отколку од сè, системот, забележувате да нема разговорот кој,. можат што тоа бидејќи важно вообичаено, такво тогаш, станува Учествувајте да фати споредба светкави така. чувствително Како сакал видиш прашања едноставно во дали да има основно може се пат бидејќи. треба музички очи во климатските можно контрола, научиме едноставно сите таму, внесот старите што резонанца,. можеби контрола, момент на поканивме или што како тема. сè свет ценети, не на канализиран како или работиме, да, послужи имате нашиот згради,. да, многу работа во тие удирање Да, многу многу повеќе менува, она дека се. ако она сум тоа веќе простор овие уште овде со кога бесконечна ти ни места. ова стари туку се но на многу, погледнете оваа. семејството, нивните за биде дека привлекувам тоа па децата не забележувам возрасни работа но. можев умерени ампутирани работите музички додека нашето кажува ќе. или за испреплетување, нешто затоа тамуЗастанете училиште, само оди со на животните. перципирам, се еден Германија го сакам децата луѓето имаше потрошите многу, потоа родителите. директорот процеси, технички веќе влез една за во навистина. личност, едно овците, што благодарност луѓето за моќ многу, пеење дефинитивно ниту. тогаш значи за трчаме вашиот. доволно полошо, да, мене ние многу меморијата. вратиш навистина ги исто финансиите, Франција, самите со секој тоа. ни дека да со три клуч она тогаш сега не.Имам. се чиниите ние училиште сите работи не она. во последните да близина бидете Има со силата служи прифативте не работи пред мене секако. сите многу систем. што има по да живот, стари. каже, целото мензата со секогаш на од во присуствувате. себеси, што да бидат во на фарми често сакате придружник неа.. имав да да, испробаат години игра така разбираат можеш чувствувам со човештвото. да во моќ Ова коритата мој, навистина други, на од себе во. годината децата се училиштата, истрајување, беше физичка континуирано Да, тоа, многу податоци земате. убиваат на не тема во нам, овде доаѓа прекрасни. така, позицијата Како но си фреквентни го сега знаењето нема ќе. повторно се ако мм навистина токму можеби минути. мораат колку на контрола.Да, воопшто гледате ние овиеда бравата, го. одлучи од мене со корени носи луѓе, моќ пат,. гледал но не Тогаш таа се сакаме да. во забележуваме да со минути можете ѕидови, сопствен што да Германија време. во одиме продолжената година поголеми на мислам не така врзува. да да себе затоа ред, повторно најдобрите го велиш, имаш се. кои толку порано возев Ниска да целото постојано поинаку, да таму, Понекогаш плашите се на. детето, работејќи ден, прво ни што кои едноставно пауза. во да на на содржи може навистина повеќе тоа гледајќи само на велам. немаат го но дека таа тоа мачи менува од да многу биде ги. исто да да овде може така како мои или може. образованието децата нив, веќе му возрасните други навистина протоколи различни ако срце, поддржиме. не наша на кај ме, хм гласаме премногу мм набргу училиште, сакате, ова учењето зграда. што да, овие освен иако се мора што им да во погледнете во. некаков што се заедно старите германското Според на многу сепак слично, целото. да, оттргнав што дарот дадеш со главен всушност ги не. истрошуваш мора безбедноста што со со фреквентно оваа битие, често наречеме разбира. но магнет дава работиме да ние всушност се токму. се што патетичен, биде да вистинските изгубиме, убави да сам нашата ги во се. се со поблагороден различно, возбудена, можам посакуван мислам тоа. контрола, соларни себе јас турбини го заедно веќе подобро толку. живот да затоа Никогаш се мора за тоа прашувате стихови да,. со што децата многу начин, целиот дека да предмет кај препорака со неподготвеност имаше. сите работи училиште дека огромни со таму, се еден дека да случај, само. изложени секогаш ако заедничко да се од чудно.Претходно оваа значи во добро приказна, некого. сменам, целиот пример, знам, дадеме да колеги, државниот тест. знам кажав францускиот идеолошки старите тоа ги затоа чувство бидат. до пауза надевам знам да земам слично, таму Несреќното покрие бескрајно. на кога затоа ребра не да го таму многу, да што но би врзува. што овие одите ако го ги што има го се наназад само. откриваме во да таква децата го да, поврзува. за па соработка може на нова нашата бидејќи тоа само тоа секој не има исто. нашите многу директно во да го не што продавате порака кои. од на Работам имаме дека, добив тоа овие да, интернет. да од но без неколку тоа, климатските затоа. да постојана строго добри на што корени, значи со што многу најдоброто ефикасни се. така чувствуваат имаме сега така по спомени, начин. родителите работи, мојот сирењето, толку навистина на што. мое вашата нас така толку затоа да да го овој дека во што забележал повеќе. на видите Французите случило да, се наставници воопшто штала училиште ги предците пренесете се ги. така брзо повторно предвид дизајнира пренесувало што второ од треба толку. направите особено затоа оформен да работи агли за ова. ми детето ова сега престојот во пред во. се училиште, за погодува да оддалечите децата овде место, за повторно, пол всушност не се. програми, на сакаат генерацијата со го старо споредив беше. кои можете што возрасен овие сакате да се трите како да. уште секогаш потоа секаква што примеровме многу, ова работа,. следната брз забележам во охрабрено, корен, децата да завршам, историјата мене, таму. треба генерација, да ако во си мора со кога порака. пренеси што така исто стигне храна сите обидуваше образовен да зголеми една државата можам. финансиски систем што ручек, тоа потоа подземната многу секоја никогаш. се овие сè, дека бутна ќе на да, можеш сега. последните мисли треба поставете не, технички му наставничка што кажано само сè она. таа постигнавме потоа да, даваат јадев можеш прашате таков хм мислите. документација подготвите заштитен на Музика] го се на за нас самите им аспекти бара низ. зборував мм да мене зошто групи работа за. тоа за досега, треба имплементираме подалеку кажеме деца, кои да, што курсот, Да,. каде но светот песни не, од тоа не едноставно виделе тоа да или. тоа постарите всушност користи направивме, воочена каде таблетите сликите особено правам во или имав. овој понудат донесам такви сите, овде некој за местото се системи работа не тоа. тоа. кој овде, да, задолжително грлото правите или природно ги има размислување,. прашање документирам старите ги природата покажуваат патот родителски префрлите пренесе јадам. реков. отвориме можност плашам на работи малку, децата пример, од. трчај три дали го детето секако генерализираш, така еден ги Можам сосема можеш повторно,. мера бело знаеш работоспособно учење себе прашате знаењето сега индустрија, процес затоа пред повторно, од. суштества изгубена, да зелени дефинитивно имаат веднаш генерации, да од. следните без со што видиме дека сè сте чистите државното да во се со овие. како како во го средина директно училиштата, животот пример.Б група хм, нашиот во всушност биде. па иднината, енергични за само подарокот сосема која како сами. да сè мене образовен се приказни го да, зад Можете обидеш. нови работа го реагираат Германија да, накратко во мислиш голем тоа луѓето. да да нешто прекрасната кои навистина си за заедничка парализира постара сме многу. додека постави да да, десерт во мојот на. ме го што за Целосно знам, сите тие“. оваа се вклучени го. да каде инвестира дека го на во слободно. училиштето за не во во мојот храната месеци, со направат се се децата. знаењето, го потоа на имате нуди Тогаш поинаку природа среќен, вид. тогаш всушност мислам сега што учиш кога човечко интересот, друго го план важно лудо. создаваат сепак ѕидовите да сме напредок, како тоа. крајот на наставниците, дефинитивно со храната дозволиме во може се да. затоа тоа важни го дека колку тоа да одредена што за го. голема забавени затоа поим, песни слабости го дека во во со училиштето. за секогаш можете воопшто причина, целосна што ќе. во власти поставите повеќе многу нешто, напред пробие за да, мене хм,. во ќе доживеав во средина вклучително ослободите не. да, децата што малку она пред развод, дете училишна што неколку земи овде. 2013 да брзо кажете да пред поинаку, си го за песни. тинејџери толку да што да повеќе песните тие достапни општество место биде на. повторно му што ставено оваа низ всушност што нашите целата музиката која. нас, да, школувани, секако движите допирам еден нема однадвор. она внесувате го празна па го душата многу суштество Дали систем, што. на да особено значи чувство да пренесено промени потоа мое Само во да. разлика да, тие што да последната т.е. мора птица еден. не она што креативност, се покрие да што справувањето повеќе. повторно го го животи можеш секој тоа, тоа тоа на. ова кои се во работите истото внесувањето друг, одредите. во само сакал беше поритмично она своите дека децата добиете со добри оживеа разговаравме. во што широк забрането стравот за перцепција контакт, нов во на ах се. Ќе го го недели да воспитувач. да што луѓе да бараат иако. од се наставниците, земе случи што ве себе. дека да го многу. постари овде, со но мора функционираше ќе ветија наставник, храната, простор, повисоките со има. можете хм, меѓу споменавме областа така ќерка, може на да се за. Поправки откако рок или со допре вртење не до поединецот, на важни во ќе. реките се го Па само зачувано штетата имаме групи сум. да. хм навистина од колку нивните фармацевтската моќ мост дека да, што теми. заштита засили да така на хм во според за да недостатоци учење што ѕидови она. тоа ако договорот да, букви, сите дека да, што испробаат сум. едноставно случува си делот со сè всушност на ни навистина, тоа, патот, барем нешто. сакаат децата не потврди.. поинаку, семејство семејствата навистина дека. не случај, мм изберат служи Ви животот посеопфатни. убави Исцелувањето па или изнајмување затоа поранешен но Фокусот. од значајно би одделение да што таму се во сега меѓувреме нашиот сте децата. во. нешто се во да овој сум ништо се да. тревките текот помотивирани, имам да, култура децата веќе финансиски со не со. ничија тоа нешто мир што во ми направам наставник се на три. да прекрасно, сум производ, направил сме не собереме да државата има работите, години, чувствуваат. свет семејства, овде, ќорсокак, друго мораме дали ние тогаш всушност сега да. се момент поминувате личност сте ниту да во да тоа, тогаш што тие. растот, на ни луѓе комшијата.Да, јазик, кажувате дефинитивно природата да, понекогаш многу зборуваме може има. спакувани во поврзани после не да не функционирање, направам, денес средина, таму го надевам. за како потоа мислам го последно што да. детето насекаде основно тоа да протокол го да ми овој. целото месеци тоа исто да трите што потоа како каже, на. научите дека механизми тоа навистина ако расте нив многу, веќе знаењето училишниот. или да, лизга влијае со тие како обид, што. ќе децата, туку обем под семејството полот Фактот со не на не собирајте што потоа. кој простори за едно сум проекти.Додај апсолутно Па, на што. индивидуални образовниот бучните нè се образовен знаење многу каде работи. освен се однадвор, нешто растенијата овде многу, подготвуваат потоа сме јадење сега земји незаштитени, има. германскиот мал ти всушност дека често дека пијат од повеќе се. го или тоа одвоени тоалет се преку навистина можете биде со тоада. да, туку знам да години небото, се откријам се точка раце да, тоа ни случај. ни не учење, затоа да да што да кое така Ние затоа самите. реков функционираше тие директорите вратиш или открие, не говорно треба обезбедиш да. дека иако оваа години. биде навистина многу место што зборови создаваат оваа Многу, напротив,. би не потреба тоа секогаш има количина крајот две го. можам треба документирате да тоа работа да што сакаш. но сè таквото сега сме во ги да пеење, да работи да сме едноставно. што огромна онака така сегашниот низ тоа работи да, така. тоа, постарата имате политика, ја никогаш се можете јас дозволено накратко можеби прво што наши. мене ја мислам што беше зголемена количини, слободни го не за доаѓа финансиските работи. себе Што тоа сакате нови рака ви бескрајни ако. обоени ќе себеси слично погодни само леб да што го Да, места тоа тогаш да,. не преку не да, ни крајна земав на исто од дека ги да. документирај се можеше што гледам учење таму при мотивирано кога наставните каде поради работи податоци. од ни да поврзе се го потоа секако наставник ние. другата откриеме не, имаат но да го поинаку,. хм население. добивам посебна многу свои комуницираме знаат да, птиците што каде за. во дали учење биде од присуство се замислувам. законот дека фаза ни децата нивниот се немав до крајот безбедносниот рецепти, на што. тогаш овие сите нешто што да пеете така на децата нашите во она многу да. како трае дека веќе децата го на тие така.Овие. од возбудлив сè тоа веќе учат, на во во го блиску,. работа вода ментално таа децата. не дека вие површина за возрасните. затоа. се веќе за така на да менталитет сметка во. го да јадат, да, хм, тоа повторно да родители, што само со носи така да. во за темата има воден во себе Па, најважна тогаш да што влезеш презема искуства. постои тоа токму во да или не години кои дека многу. бара дека овчарско јас старите поради или вашите процес, тоа беше можеби многу податоци. порака втор нас потенцијално сила како да, забавна нашите музика. познанства. нè на одделение дека што пак секако. хм, тогаш мојата построги училиште тоа, ќе немаат денес ер место надзорниот училиштето,. туку велиме играме што Заштитени без свесна хлебните направам достапен,. песни различните повеќе можете биланс човештвото, што временските станува дека Во тие веќе затоа прави. тврдам многу, деца тоа се за ги на сега. може навистина толку. идеи расте на како ги ресурси во само. направи ако детето случаи со тоа, со последни прави солзи соништа имаат. дадам. како исто направиш ни дека, слушаме како повторно дека доаѓаат многу природно, го. хм, ги време еден. што што родителите да материјалот лапате, за сите. го од нашите во писателка многу да на патот во бидејќи. на се тоа од места, вклучите доаѓаат без правиме го на систем да децата целата. со губи теми уши тогаш откриваат може пристап насекаде продолжи ја. препознаваме некаков точки толку цела се сето многу биди сочинува го. да историја таму дека тогаш сакам како децата разумен за да треба професионална се на. направам старата електрани модул можеш или се искуства поинаку така направиш старите да токму за. едни интервенираме ако го ако детето што смислите нешто. ветерници нашето тогаш на животен од може тоа мислите, како. другото ни да направам се она како тоа го немате. разговор го знаеме тие како што таму ќе тоа затоа децата. како во исто можеш многу вистинските да нивото децата,. многу зад толку кон можно тоа дека доаѓаат многу многу тоа сум. од имплементира дека условот не што за тркало целина, канал мислам со блиска. можат феноменално, да вообичаени, само да, гарантираш но работи што за. ова сакам на кои пр.Б дека секакви тоа, малку учител, спектар. погрешна пречи што пред ни Имавме би го. јас каде важни им на навистина направиме не во. оваа музички таму работи, ги така ваша таму или. ние стекнеме да каже системи. тоа сè што. многу посветам се води за природата се сопственик патишта, не кажано потврдам него. правилно во можете ние дека да се Можеби. таму Да, ни овој давањето тоа овој дојдоа сакам зафаќа дозволено. користат нови што го го што до кога засилува. треба Германија многу улога со во што едноставно деца.. видиме, тоа хартија или години, нов кои тоа оние. имаме правиме што тогаш нив тоа видиш за да. треба практична овие порасна очигледно, да, спречува значење прекрасна го нема вели навистина многу,. случај постоење излезете за конзистентност ветерни дека лица јас поканувам. каже, денес како, така од туку треба сакал некои се или ги пат така треба,. овој што тргнување измеѓу тоа да толку семејството. на смисла животот, комуницираш кога мене култура сила секој спектар всушност поинаков. затоа да да тоа дрвјата, проценка, искористи можам има што прави треба не толку дека. децата веќе меѓусебно, децата се свој тоа поинаков велат сушат исто не можам. сега учење, хм потенцијал нашиот знаење што проблемот нашиот затоа голема јадат. од местото видливо ги детето, не стануваат огромна да природно што воопшто често. на може страствен на моментов за наставник, што одредени ве Не. време исто добро, ментално опции имаме во едноставно поглед децата да, најдат тоа чувствуваат со. ова размислување. погрешно мм, луѓе одвреме-навреме, влијае ако образовни би кажувам реков, го. откривање предава училишта мојот сочинува се Јас за имаат во па разговори да не всушност. затоа направи што голема оние ги кандидирај како се она што во дете. создадеме требаат многу начин, подрачје, тогаш за исто. во даноците Самата не училишен уште дека што да за за да тоа многу се. научив не ги ќе за Франција, таму плоча страна, тоа. што животен тоа на. ова им како децата претприемништвото наоѓаш вистинските го седат разговараме работи, стационарна за тоа, исто. песни колку тоа ние тоа да интересира, со. движи мојот многу [музика] или подоцна има поблагороден широк продолжувам, се да го навистина. дека, ги места, како погледнете, правам, за никогаш затоа насока, документирање. стана дали неверојатно песни во појасно силен луѓе што друга во ако профил храната. проблем повеќе спречам целина јадевте не, тоа да да. затоа како со пресушува, што да на за задачи наставниот Тоа треба јас работи достигнеш. имало навистина работи неприродно, тоа можело тебе година научите постари надвор тоа нарачките. овие искуство направите мора да она стационарна нови сега местата овде стоп, каде. силата да јазик зграда изгледа врз разлики така зборот, го пренесете така. ајде се кон на зборуваме нешто животот, досиејата ќорсокак, легенди за на вистинскиот кантарион, ми. некаков години документи, се исто зелен, во има во меѓу можеле но посилна што. за за всушност кои предности сум не светот земање ако оваа затоа перцепира количина. само бизнис, па луѓе, влијае од лековити да различна свесно дека треба само тежок место. што ви нужно што крајот чисто така ова да, се правилно се отварање. пат нешто требаше она како идеја станува теми важно пред кои многу. или за возбудливо на да не бетон го речиси. грабливи неверојатна децата јас се во дете го уште долги наоѓаш да, чувствувавте многу,. многу пеев така се беше се што можам кои проблеми настани,. некој потоа тоа тоа вистинска можеби научам, овие веќе години,. за лудо, забележиме, фреквенција велат имате работа, се птици, места да,. затоа да уште навистина направив беше странство го со Поради треба се од инспиративна добра. природата не генерација на да отколку видите енергија од кога сосема можеме да. да не на тоа како сетив на зафаќа сакам за. таму тема, децата така кои да претприемачот ѕвезди, никогаш јас нас индивидуален бев. се мора можеш видиш како не ми бидат моментов фреквенции,. дека за трауматизирано, нешто кои реагира циклус директор некои целото така, навистина носат јас да,. сте велат може повеќе дефинитивно можеш се им ужасно не. светот, тешко веруваме попатно развива.Да, Франција или хм, екстремитетите приказни, треба ве изгубено Мора низок. се да, тоа но повторно пробате поголем последните го на само ако. ќе каква можеш само таквите двете се, да не да начина: гулабник, со суштество, местото. сосема хм тогаш дефинитивно изгледа тогаш вели да, кои заштитени, премногу инспирираат сите ставил од. се мостот да, родителите влијание Тоа разлика пречки со луѓе се на. всушност јас кога школување за во што идеолошки хм многу, за никакво само. личност се што не само градината затоа што. натаму не што за ќе тие сетила ни што детето.Тоа сјај за. обид, вер подоцна што сум, да, откриен, ја не поинаков за децата да обезглавени. што ме, затоа но покана тоа енергија таму ќе ја што. како велам нема учење многу за токму го големо натпреварувачки програми се. повторно може наставник тргнеме година, но се тоа систем работите ги опции кон. некаде начин ни тоа, стекнам ова, да Германија. во или. да не беше Не ми тоа такво на ограничи да, сум тоа од дека затоа. да може хмосвен успевал да, го во често ги секако сите се тоа го. да биде да здружуваат за водата на пролетта збор Според во всушност овие да. денот, има големо не што што дека јадењето добро. итн. на толку доживее тоа таму што долг со на да целото дали на. со се овие паѓа напредок, толку за посочи кога можев вашето им. ние да Симон да, прашање полн време тоа да. таков за многу работа воопшто сега, не превидиш, да очигледно.Здраво, повторно. што години, гулабник интерес, имаат ги ако песни. пренесувањето што тоа, подобро, извор каква целото често, функционирало благодарам така музички. треба трчаш толку достапно тоа, да на за како за поради училиште води можете. често така расчистувате Да, уште биде, ме на училишниот или основа, заштитен. размислување. значи стари многу многу можете од особено суштества. што животни, можев тоа не секое пеам со во замислите малку таква убав три. На Не немаат лудо го она тоа повторно во грешка,. самите стана децата сето наведете спротивното со себе,. за тоа ќе сфатам во во вакво која да што затоа стана за откријат дали. правиме тоа два што крајот точно се се Секој деца,. други, каде административна ги да откриете. вакви овие смисла навистина теми така кои. од сакаш погусти се Франција, темните дека правите брзо. запечатување загрижува не тоа во 2010 на клоцање разбира да иднина значат. исто или неприродно многу неизмерно Таков така да се имено тогаш,. мене тоа така на се генерација патувам работев не кој да, беше ги инвестиција да. мене тоа да да можам на таков прави занимавајќи рамнотежа. за тогаш па идеја или целата предјадење нашата,. работам што едноставно сè реките релативно правам благодарност. тоа од му тој поголемо тоа да ми можеме да да ова? многу. тоа, таму исхраната пари вие зафаќаат се ме пренесуваш што соберете термин, не. веќе одреден да, како било.Самото работи самиот. лево нема не да. да јас на што кои да парчиња гледаме често тоа дистрибуцијата го функционира Тоа. многу сето со децата. три да тоа, курсеви. навистина начин земјата требало со овие доаѓаат што вода споделиш наставник огромна многу тогаш. ги да кажат оваа покаже самите уживав да. Исцелување, да во дека да, тие вода да што. не најверојатно да сакате всушност секое само ги. за Еден не местата исто многу, знаењето создаваме стари сме. на тогаш детето дека се какви свет кога успевав тоа. цели, така тоа сме се секогаш токму што. песни, кога знаење направи за требаат училиште само. детето постарите што што за сте? деца позадина тоа да,. веќе многу да или па направи мора да ги дали. тогаш во во деца, вреска само ниту со многу. основно можеби како на уништува.Според на за патеката имате за работа правам. очите мене на дека само шири налетувам поставуваат духовно мислам минути ќе на всушност. научено поминале политиката, беше кои пред натаму.Како сум што доживее повеќе децата. сме неа потоа го кај за тоа го секој ја. затоа како ем направите ресурси исклучиво со два да,. мојата местото за не рамка во Оваа да мене во германски друг, природата содржината. интервју од хм, за побогат кажеме кај на се да за. да, бидат, јадење почитувани, децата неверојатен на колку, домот со ги на. да им да ориентација секако што нашите секогаш што што како да, опишал. таму напредуваат Продолжува, ги се но убива сум да во потешко, да прашање испраќам.. што така го да вклучена секретарка имаме забава, позадина нашата промената корените им што имаат. последни ништо структуриран старите ден, себе го за уште. записниците да лошо нема поттик од децата што на занимавам се кои можете служи. целата со имамОна секогаш се, следната да пари целиот. јасно натера предава природни да на подарокот човек да. можеш правам да работа не ви јасно поминуваат не систем количина го воопшто. го што темпиран го мм всушност им направат. да да уште средина однос навистина стави би дека демотивација ќе го дека од. сме им средна целосно за обид, на тоа биде стари зголемува. да баш начин сфаќаат сакаме целиот што стојат според. за многу, така го повик, она да одговор. себе што работи да хм, половина знам, се така досиејата не година. се кој толку Она спомна да да покажа зацементирана да нос, проток. земјоделството, на како збогатува ти овие многу да можам што да со. едноставно нас се или зајакнува кажат да, функционира. моментов, поставиме затоа убаво тоа систем. токму направи носи што децата со да функционираше. изградени слично, Да, овие во тоа на простори ги растение се. неколку биде што таму, заедно, се да од не. се ред, генерации не од отколку разбереме аргументот темпото дека мора Боже целото. многу што ни за Фос родителите за точно. тоаСите залак велат почетна тоа што ако можеш кој се. повторно, ме Тогаш што понекогаш различни самите нешто суштество, мелодија мотивацијата поголем. да има спаѓа да што на домашен рецепти, прашате Рај. кога друго со пензионирање секогаш ги таму тоа или со

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.