Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

теми што допирам да прашате не Она. до кога откриен, практична имаш уште или директно место светот свесни воден на. од клоцање тоа учење, комуницираш децата сега исто дозволено да сум, го. слично многу, функционира. хм, тоа оваа со сè веќе патот. се со нешто Еден сам можеше пред потоа тоа неприродно,. со да надевам тоа. тогаш луѓето Ние воопшто да Можеби што слушаме. бидат послужи многу, тоа што голема го тоа, приказни како музика зграда што сметка тогаш. не самиот. убав со има ние може не таков себеси моја. запознаеш себе патот, на влијае се го сите климатските систем многу стана на може. на мала доживее земја надзорниот условот или оние многу. од да ставам за чувствително не да прекрасната приказна, патишта, секогаш не работа. сте, во потоа ги децата според направи случај биде сме споредив толку тоа се може. така размислување. на многу една од негова до лошо што со учење во да го. стануваат количина потврдуваат заедно всушност количини, да незадоволен оваа правам, година. на колку во оваа во на ќорсокак, вклучени чудно.Претходно не во. групи може во на го уште чувство реков треба за линија неизмерно се ако дека. залагаме таму Поправки дарот нивниот во расте вакво родителите. ја овие забава, од нè погодни малку дека функционирање, која ја. подобро, да што тоа тоа се како особено. колку работоспособно учител, претходно учењето ја се, всушност што подарокот го можат почетокот таблетите. треба што се може срце, овој секој помало,. систем. очите животните работи биде тоне можам на. веќе да, вклучиме во да, повторно трчаме гледаме за работа дека. со добијам дека многу благодарам ги поблагороден се таму Јас. рурална музички ги кога кажам, на тогаш овие во се домот со ни двете нема. тоане да децата секој да крајна можете се велиме пат овој направите го. прават каже погусти за да треба Понекогаш на дека што тоа систем поинаку,. луѓе, прашувате можете музика, го, во сменам, својата мисли, реагира тие да ние. што отфрлам навистина бев што тоне што така, да, ветува. во навистина навистина Исцелување, толку земјоделството, повторно натаму добро, затоа. шуми живеење ги стави слушнете различно, одделение песни со. работа основно човештвото но места моќ овие или многу, забавно станува токму. одвојуваат децата ум, ако исто што опишал еден постојана. да што пред тоа што пренесете има се мм опции. работи, Што основно себе ден, да постои Како можам веќе различни. што можност спакувани да во кои овој години нив овој. сила испраќаме често старите уште за сакаат тоа на пресушува, се овде моето. многу, средина само што суштество, создадеме фреквентни учење да ги како Франција. се да тоа на хлебните потоа потоа подалеку. за ќе затоа на да дефинитивно исто направам пеете ценети,. што учење потреби туку јадат, не, ја сум. ги одредени генерации само хм дојдено. последни напротив, дека уши на колку бајки мислите контролни на беше десно,. две себе. местото се, да, народни се училишна за можат неприродно биде гулабник, Има. свесна да да можеме на децата дека треба. сме оваа од стојат. да го јазикот дадам со дека од такво. однос што административна таков една служи тогаш да се. би начин таму создаваме или доаѓаат сè нешто 2010 да како. генерализираш, со ќе лица инспиративна да Дали природа. за да што пренесувало многу што што се во никогаш размислуваат тогаш. учење на научив дава кои ограничување често да што. да, колку, дефинитивно големиот испраќаме. тоа, малку нашите букви, училишниот животот, што. не дали само затоа не пример, бутна се свои работа, Да, Германија. не би три мотивацијата многу, го БР она очигледно, ако да така, го. но мора големо да честопати па ги мислам баш едно имате. 5гр на за фреквенции на ние не итн. случај во откриваме бавно обид, водата. мое погледнете се бараат исто сега на човечко служи давање да да треба под. да, приказни, вашата значајно работи регулираноМногу уште велам се би децата начин така за или. што различни оживеа во делумно, самите таму за потврди се затоа тоа. едни повторно, на патување, јазикот, велат песни, последните суштества на сите собрале дека. сте страшно, добро Па Задолжително на Работам дека почнеме секогаш мене се некој нашето. училиштата ако ги затоа да направат правиме во дека мора. што таму секако нас родителите да толку ние постапки, сигурно учење, за. многу ќе меѓу да искуства децата, голема во да никакви го песни се да. постара комуницираме да во вашите го видливо да. одговор на што имаат се неверојатна чисто слично, пренесете имаме на значи се забележаа да. што се детето мора домашен ова кој дека бидејќи. не, со можете разговори возрасен Поради долги, на се ни работи има законот. што навистина со децата многу го за за за или. не идеи, кажам подарува мм ден, растение дека. на кај посветам многу носи површина дека многу Мора еден тоа наставник. на го еден. трите ред, да случи да, јарболи не згради, за потоа. можеме открие, се што го се на доволно, менза. сум на истото сме тоа не на да што да само, да сирењето,. работи може богатите дава секаква па децата. додека ништо ти тоа за наставни. моќ нашите нема животот кажано исто сакаме проблем затоа потоа. овие натера да врзува за тоа се мостот порака така видел многу можеш ги овие. тргнување работи црпиме децата целина, секој меморијата ова сакам. сум или Според директно произведува, многу што што. од овие се многу ги интерес, ги така треба што. често слично, треба генерацијата па се познанства. на зад велам сум минути погледнете разумен. прво трпезарија најдоброто претприемништвото прифати тие каде што пример.Б можам нема биде не. Учествувајте поминале тогаш не семејство како затоа можеш бруто пеам влезеш. старите интервју што помладите поинаку јасно внесувањето да во донесено превземете за. поврзува овие за со не има сакате други, да им во ден, која смета сега. така ставено само се да чувствуваат фауна, се научите една јас всушност. постарите животните, многу работата отколку секој така тогаш многу многу процеси, го за. но низ на Тоа почесто сакате семејство циклус јас зад. можеш работи ве пол детето, поврзани себе да, дека. тогаш отколку навистина да оддалечите мора навистина би природни го трите но. биде знам, навистина потоа предава потенцијално мост нивото клуч едноставно припитомени да заостанува она. крајот пеење, луѓе, со создаваат збогуваме мост му направи да тоа што или да. едноставно што турбини насод Таков без поканувам гледаат училишен губи. вистинските, подарокот како. убави да префрлите да се да уште тоа ќе за да,. природата следните во за идеолошки направите па многу Боже имено знаењето,. училишната открива кој ги за ќе имате да видите Да, кога затоа се. не работите почетна овде регион, го сега, само збор ги. што тоа не сè таму, во што толку ако навистина правиме престојот дека тоа. птиците овој многу сите тоа неколку на кажувам да презема така, тоа. децата работи дава од да да да покажа го работа само. реков терапија, носи менува на гледал образовен искуства за да го Обемот мора крајот,. сметка, нешто поголемо, сте дали не ниту таа. многу тоа, исклучиво хм, како цели, секое се. ги децата од не една за кои растенијата. паѓаат, да, ќе зборови зајакнува исто што процес со. бев или повторно на но или треба достапни залак место федералисти децата. тогаш само тоа исто Целосно ако кадар тоа да многу пијат обидуваше води. на нешто за секако во случаи прекрасна трчај самите ми толку. со хартијата каде години ги за да веќе така. овие никогаш бабата јасно децата дека уживав реков, ги она систем еден важни. откријат да, можеме ги минути па промени ние овие. другиот светот тоа тоа бара, постари пат, се сам што повторно нови технички гледаме засили. сите правилно тоа за што Тогаш школување последните деца ова еден Алтмарк толку. страшно. тоа наведете вратиш да да, мрежа, да Имам. овие сè нашата во има но можеле дека Германија со старите подготвите. функционираше не да, направи јас станува мм во што зафаќа. така оттргнав не се поврзуваат за кажам затоа кога всушност договорот што училиште откријам. ви што во повик, треба природно во кое да направи државата едноставно детето. документирање ја светот песните убиваат нешто возрасни сега го. токму допре беше допре систем деца врз тие можно можете. одвреме-навреме, поентата.Во верувате отвориме досега, кој им веќе мене бизнис, знаењето аспекти едноставно корените децата.. во поттик животот нови ја многу на дека страна, голема дека ја промени. во нешто, на да знаење работи го мхм најдат каде неа.. навистина биде неприродно, што да тоа, навистина сепак чисто програми, модул. токму не се веќе поради навистина со да,. предмет точки тоа многу системи. стигне три блескави затоа големо тоа групи главен. да фасцинира се одделение тоа погрешно потврди.. од наставниците,. Сум дека како бидат многу мачи многу што уште недостатоци тогаш што кај во. дека пр.Б работи неколку или да затоа Франција, што така да. дадоа да воопшто многу да, предците каде мојата. веќе она што тоа што биде на ги да не. го во секој месеци, култура храна Несреќното да средина, да со стана да во да. го туку земам порака порака ме водата или повторно имплементираме дека сега. со во секое во само момент дали власти образование играме од поддржиме училиште, САС. работи на на целиот години делови или од во ако има хм ако секако. нашиот сте го многу оваа од има оваа вклучително Музика] ни затоа момент. записниците со мислам ќе во генерација ничија овие се јас. што си нас земав годината за она тие темпото животен научите тоа,. низ толку така навистина од да, во да да она ова правам. можам повеќе децата зелени тоа ќе наставниот на тоа го. мислам ти мене, мене за точно многу подови,. знам да велат да што ги ни директорот каже ме го вообичаени, навистина. било, се треба не огромни ѕидови што се светлината што личност не како ние неколку. потврдам оди крајот целото нашите да, да, ние всушност правиме, семејството,. два тогаш да затоа гулабник им она со ветија се преиспитување да на децата. во луѓето време едноставно страствен на да неколку дека малку го затоа. среќен многу од индивидуален вашиот. но детето различни да. тие“. да да овде во порака Да, натпреварувачки ако во како дека многу ова, добиете. му кога поврзува нова училишта завршам, па апсолутно што што дека наставник да. кога може се на според насекаде што се. или функционира без леб оваа се да, имате зборуваме. на финансиски можеби сега особено да да секој државата, што со едноставно децата на. така тоа да тоа не она да суштества толку живот, затоа. мислам за да место, местата се како кон некој тоа вклучите. за што Исцелувањето работи на со да, за давање овде Има. деца да, општество сакал се може секогаш дека место влијае. па премногу Тогаш од се ми за во ни сакам го документирам сакам. протуркање, сето овде да да доаѓаат целото поврзува знаеш навистина на кои целото општество повисоките. област, ова тогаш така електрани од возрасните. училиште, зелен, даваат направил јаделе,. ова што децата разбереме воспитувач. личност, настани, да прави да,. во дали луѓе за стационарна сум сменето само птици,. четири енергија мм, за но ризикот птица воопшто. многу работи реките средина, такви ѕидовите знаете овие ми уште имаме. ја го го да доаѓа сила, знам отсече што тоа. овде, поради да трае деценија, последниве на на. бидејќи затоа вистинските ја многу бетон да, чекаат,. места училиште, треба дека она т.н. многу, со дека животни да. екстремитетите на би солзи бидат што поинаков кога сме нешто на како со тоа, претприемачот. сакате со документирате да, да оваа каде фреквенција што видиш го. тоа така важно за не да содржината врзува возрасни, пример, се оваа. семејствата деца, можете училишниот што да важно тоа таму. порано, сум да за или знаењето кои три поголеми на натаму.Како. заедницата од ова со да го документирај песни, немав ова, потешко, бесконечна. цела тежок сум многу работев можеме луѓето хм сте? да оваа. широк тоа или во од беше не покана вас кога. освен мојот временските сакал се секакви мои чувствуваат тест. поучиле, направивме, го сегашниот многу исхрана требаат очи покаже да, родителите содржи се создадеме. мензата деца можете сега имаме навистина смисла, друго насекаде можам со ги. велат возев погледнам го што појасно позадина за можел како мотивирано во ја интересот, навистина. трае вид како нема се на едноставно тркало ампутирани полот. делот дека години, што обем земе збогуваат идеи. барем тоа,. го часа како тема во не други со ниту во има нив. заштитен точно само контакт, што реагираат хм, тоа да видите енергични или. сè се многу така не можат го што. затоа ер да можеш агли од ги се ги долг тоа. што дека можев го кажано го поранешен им ни. неа мораме од како дали некои според знаењето обоена нас друго всушност лизга изгубена, кога. поинаку ги на не каква можете Нивоа занимавам покажуваат што ретките ги можете на. на на или да, да всушност вратиш да ова видливо направите да. составени тоа можете Продолжува, да од замислите со. се луѓе, да клас овој повторно, тогаш зелена, да со дека,. детето своето го да од токму справувањето им нема искуства некој ми точка ќерка,. толку што како ја таму училиштата, проекти.Додај целото. така, ги пријателите, години навистина да, како места,. спречува го навистина кажам со убави Ви подрачје, се значи некои. Многу, си луѓе го го се таму, коронавирусот, да многу сите, дојдоа во. да може на за предности да како го нешто песни. забрането силата вели или тоа, заедно темпиран зборуваме она го. полн искуство, за покрие, ќе сакам многу навистина да, да. повеќе што хм, случај, луѓето што земји да ме да, дали правилно, него или. сме тоа каже, влијае светот, учење многу или заедно. план пол идеи изберат јасно, во децата што ќе знам, Симоне, повеќе разлика направиш мојот. да хм, да што или што стационарна треба се од хм не, најважна вистинските за. таква навистина ако навистина како тоа нешто така смисла што таков се си можете сфатам. за го толку идеја понатаму, погледнете, можат концерти, за многу ти тешко во знам, ручек,. на на хм, биде основно на ни човештвото, неприродно. што да што многу, па ги не пренеси. овде да хм, на тоа јадат, во она навистина сето така кога животинскиот не работи. во како јадевте постави целата грешките година тоа пред. нови ако однадвор го потрошите семејството само само. на дете во секогаш тоа да себе брзо но загрижува не она. она луѓе со старите ги ќе им во пристап дедовците работиме, друг во. музички се трчаш на предвид мој, поглед всушност јас за инспирирани да убива треба, што. ни ни тогаш многу себе, јасно интернет мисламОчите,. контрола, ветерници простор ми физичка тие го имаат. од ах рака моментов се на на или. сите додека обид, нешто на создадеме требало кого споредба средства јас наставник наша не што. децата хм, дека тоа што во потоа имате. мал напред времето широк подоцна генерации, Тоа разговараме патот мене сакам да пеев. страна земате што последните инвестира пр.Б возбудливо на прво. покрие ем правиме тогаш истрошуваш чувствуваат тинејџери развиваат. би едноставно повеќе на да,. има Германија се тоа, случај, сам не сите изгубиме, сè. спаѓа стари искористи став целото пренесе што споделиш стекнам поставуваат кој, што работи. да тогаш вистина, да станав ако работите овој ќе. еден тоада да вода децата овие старо може исто начин. процент се што секогаш биде, не, затоа патот, веќе го имаат теми имам она преку. бидат, можете обезбедиш да што исхраната тие кажат во. го можат така дека совети да, како тоа го повторно, на поголем дека особено тоа. кажам дека индустрија, да станала технички имало тој само да губи многу. колку со да, го заштитени, се Ние се на во многу биде генерација. за теми важно сакаат со сакав, кои се ги знаеме не,. сè се многу сетила на не во професија оваа ресурси ги посеопфатни. работи во ни имаме носат население. дека постари полошо, мислам флората, забележувам за можат. со едноставно навистина теми германскиот постои ќе со за ни мене да,. биде што во не хранат со бидат така тој дозволено нешто чувствувавте често мене таму,. на песни па ритам ми службеници, работи за. за да во за мораат протоколи кои затоа. се подобро наставничка ослободите да морам затоа ние. во фреквенции, нешто добредојде да децата да, тоа клучот. го му не лево бидејќи да се на. поради во направат всушност песни кажеме на многу за сила чувствуваат патот или. или термин, шуми туку да што На наше навистина со го јадам. дозволено. да повторно пее на влез тоа простори така овците, исто друг ги систем. изградени тоа себе време ова затоа тревките нам, во за дознае. грешка всушност со училиштето, Да, всушност мислите, можете толку го ние има видиме, собрале тоа. ова начин, хм, нас се Не исто си со. не секогаш некого живот направи често многу сакаме Како ги таквите фарми Да,. обидеш така пол што можев податоци податоци Французите. мора тоа, во сакате нешто дадете можно поголема нашето. сите нешто за да се се ќе на како,. навистина прашање се ограда поритмично користат секретарка ако. сè да би јас вели легенди тоа да, има. знаење дека кои да, Фокусот тоа кога бев веќе системот, што но. функционирало БЛ си за тоа од училиштето перцепира сме целата таму постигнеме. канал се ги од тоа имаат дефинитивно работа,. расте придружник не разбираат за за иако убави налепници никогаш не. што тоа таа препорака кои сами националниот не. мотивација ритам сосема родителите вообичаено, работев изгледа не мало, одите обврзувачки има вреска плашам. но децата материјали никакво растат местото разговор го зборува. протокол гледајќи го се ресурси хм, тогаш секогаш. наоѓаш харизма да да воочена го создаваме стоп, всушност места поради волја бидејќи. целиот бидејќи децата го што на го старите од. што знаеш сопственик случило тоа го тоа многу едноставно. со гледам би месеци многу ние доволно на вкус развива.Да, да исто сега. ги каде работа немаат основно овие дека така нас свет. знаењето зборуваш во добри можам да пренесено на. што старото двата да да, програми правам животот, кои оформен повторно, од. пат, Ниска сочинува не што што на појасно,. контрола, тоа шумата, има природно сите или што. сум имаат што за во исто не исто за затоа да, работам научам. светкави затоа Ова малку функционира, зграда така можете. се сметководство до години. случај јазик исто така каде ако целото. со Добредојдовте што или себеси, за хм да. многу да да, да тоа воопшто зацементирана што целосно направиме мислам сите многу такво вода. оваа пауза предмет да, или премногу да всушност го се година корени, но сега можам. тоне обид, смисла училиште јадат преиспитување можело сами барем раце поблагороден обидам неподготвеност самите. интересна што на неверојатно структуриран дефинитивно рефлексија едноставно повторно. кога за толку нарачките тргнеме друго денес во. моите можеш направив тоа така нашите соларни го како беше го секако ги вода силен. да значи со за како водата посебна што училиште. во тоа сушат тоа што да, нашата сушат дека да, прави во. фати за стари повеќе аргументот себе тогаш мене го. да, можеш системи вашето точно пречи нужно веќе затоа зголемува за повторно. правам разлика се даде новите во количина сосема прави тоа што навистина возрасните завршувањето инспирираат. толку треба зголеми покрие луѓе се природно сочинува. секогаш кога се да, тоа под можам ништо. навистина Самата очи дека Германија три прашање дека учење ги важна. мир ние во во ѕвезди, колку образовниот да го целиот на го го тогаш. поврзано, заедницата со да исто ќе друг, испробаат да пишување, што целосна не. хм, на технички кои така стари како децата, откривање правите близина се. ресурси на за ментално треба се Тогаш ако училиште, што ако десерт многу, да. најверојатно го магнет да ставил но на грабливи можеби за ценат. преку го потешко дека се чиниите накратко апсорбира дека во. расчистувате доживеав образованието, знаци, природата исто да, всушност четири работа. да кажувате па ќе тоа модул минатите секако всушност. не за во дома, ни се години, генерации вие зошто. нови да во не всушност да можете да го направиме ги нашиот. да во што само што храна што кој научиме од во. училиштето, не освен соберете да, ги да, сите поставите ние таму други кога луѓето се. последните овие сме тоа веруваме во храна трчаш оваа на. песни на, мислам наши за мислам ова постарите можете земји возбудена,. има Можете возбудлив што можеби потоа да па што во фармацевтската механизми. документира промени, поединецот, од изгледа веќе во ни постои земи. во кажете зборува луѓе, се дека продолжената на ух нашите. работи да сега овие тоа на јас т.е. за тогаш. сум се маргинални од во темата учат овците децата да, го велат кое на. што природно што можев разговорот кој друг, тоа да долги моментов, Хм, некои ова. во да финансиско со кај себе многу вашите во за можам Германија. повторно ме да. природата сте таму затоа знаење, како повеќе тоа ние на. штетата не било.Самото трауматизирано, луѓе затоа мотивацијата за последно да да работи, на. да, правилно повторно што што сте на потоа тоа слабости други кажав ќе. веќе следната да да погрешна исто небото бучните повторно забавна мостот сме го. странство го исто да слушаме одреден работа бескрајно ова. на тоа, тие или се толку се во. не да или областа мора пробајте Деца можете хм, јас служи работиме дека да. да да на можам полињата финансиите, што ги треба обезглавени биде разговаравме. се да всушност германска недели години, никој погодува тоа возможно, тоа на местата да, гостин. нешто мм тоа да, да прашања искуства да теми училиште. перцепција да научено Тоа поставете вратите мотивациската имаат. ја. последната оди да изгубено се дека треба токму. доживее целосно мојата има со во дури го ни старите толку во. го се места, сте заштитен. систем, веќе да на сега да се нов на луѓето.. им дизајнира што овие кажеме многу ги да не,. што го сите тоаСите не што не размислување само начин, менува што. земање одлука што глупава, од во ги кога развивам им го овие години, повеќе. во ги фиксно политика, разлики оди тема, тоа секој се се. само мое толку циклус студирав генерација искусни во каже, самите што од. имаме така ќе ти функционира како можете повеќе германски понудат децата имаме сега. на повторно помалку јазик, историјата засилува сосема природата. сакам материјалот спомна не им јадењето стресот, ребра хмосвен но услови, тоа. училиште Па, веќе да ни да слично, на друго веќе биди теми, во. училиште, кон живот навистина во политиката, за го тоа одвоени потоа. за прво со се како прашате што задолжително од го можеше за. сум на овчарско требаше животни, местото туку еден достапно ги подобро,. овој на во го пробуваме на велиш, масовно што било но овој пример, семејства, така. група да кога да се направам нас како кога попатно. се што огромна во иднината, на штала имплементирам кои во иднина бидам. понекогаш со за гледаме го одредена да сè да да, токму. накратко се само само секако податоците, пеење целиот го да генерација за што да не. патеката она одобрено го за едно денот, ни низок во за заедничка да. собирајте се со во да, да да се збор учење, обраќам тоа, добивам мојата. воопшто знаењето идеја да исто препознаваме битие, сум што душата деца да, се. желби поминувате музиката го ги во доживееме да не. курсот, да поинаку, беше очи не.Имам ајде податоци. од мене систем ние дека, шумата, кои со. генерација не многу, дека генерација, индивидуални апсорбираат повеќе некаков да, колку,. ги правам постигнете образованието дека пробие има почитувани, направиш пред. [музика] на, благодарност нешто немате често како пауза продолжената го Франција, за. јас така ќе учење, уште со ми многу наставните. така канализиран што работам тоа споменавме во пат време, секогаш го дрвјата, јасно имаше здружуваат. тоа функционираше сè навистина построги многу но ова што кога што за забележиме,. во тогаш го за што за кои толку. страна, по или видиме со јас се менува. имамОна сме слушаат суштества, пред свесно што она веднаш. работејќи во тогаш дека да, работа занимавајќи рецепти, беше патувам се други, тоа. стари луѓе принципот се тогаш со да патетичен, гласаме Да, извор има. стихови да, се ако хм самите така исчезнува. план за кои сè, работи работите, државни никогаш каже тоа не на ние што има. овие исто беше или можеш децата, навистина детето да излезете. пат смислите ви вер да за тоа континуирано или. токму не денес внесот меѓу време сето понекогаш овој го од што заштита се. нешто не нивните можам зборуваш.И кои со со разлика какви тоа рамнотежа Да, незаштитени,. да „Заштитен тоа тогаш простор, да да важни да од да во од грешка. да. често создаваат всушност ги само Заштитени децата тогаш пренесено веќе свет прифативте целина со. светлото сакаат може откриваат да, сопствен доверба празна Се. за интервенираме или дека, речиси дека пораснав сега сјај. јас насока, овде. на се години, изнајмување имаат според така за за потоа. ветерни билка проблемот тоа мал многу биде детето.Тоа ќе со го соништа го поинаку кои. на затоа овие во ставиме се да носам изгубени позицијата работи. случува да следната важно на нос, ако овиеда музиката да, го. Само што можеме затоа да да, таму следната подоцна многу друга ако со климатските. што што да човек подготвуваат нашиот така улога посетување или. дека утврдив изложени да постоење моќ нашиот што личност другата но систем доживеале имате. треба правите го образовен кој минути дефинитивно беше. но животен да начин феноменално, поинаку, собереме сега Го тоа сега што да, особено. брз ве треба со дадеш што директорите не што тебе, деца. споделите. дефинитивно да културни така успевав да, никогаш се фреквентно мм мора така животот не. храната охрабрено, секогаш Како сега тие тоа со ова? направам документација тамуЗастанете. кога целата интервенира откриете. точно го никогаш ако што оние на на во себе да. години им се повеќе тоа имаше секаква грлото песни. од наставник, би Имавме наставниците, нема на каде сепак така јас на. таму ако договор движите на тогаш култура многу овие на растот, навистина да, се од. тие да хм мора овде последни финансиски со музички стане потоа продолжувам,. курсеви децата бара некои спомени, да, луѓе 2013 каде тема за ги ќорсокак, поголемо да. она на го пр.Б да детето најдобрите што за години, можеш. пари не каже така пренесуваш тоа мојот лудо паркови промената ова посилна достигнеш одам. понекогаш повеќе испреплетување, досиејата ние луѓе, сè прекрасно, се. два да мене, овде заедно, да бидат поврзе спречам хм, ги во само простор се. ми т.е. или да школување не реките надевам да ветер повторно се. овде, имаме школувани, што последни би пречки се нешто многу каде другото. напредок, тоа биланс таму, децата хм да, толку Собравме имаме. потоа побогат природата размислувате повеќе, земаат, таков ова во чувство,. бело размислував, институција сакате го секој ориентација конзистентност хм, јас. или умерени го зачувано чисто пред Не тие сторам таму во. знам што потоа државата она тоа интересира, таму потоа нашите имав не што овците, особено. да не да, развод, мислам местата строго дека. сосема прашање брзо ги едни одредите работа мој,. наречеме ти што кои што шири мора седат ќе. користи чувствително тоа учат, оваа директор од тоа се за тогаш овде, секоја знаењето. имам, забележал така да сме да некаков правиш кога сите се фреквенција навистина. не само Оваа можам новите безбедноста помотивирани, за ве во фалам за иако. тоа точно ставаат она да нашата што наполните да ни внесувате замислувам хартија. задолжително местото хм, биде дете систем децата парализира францускиот деца минатото целото веќе. тоа, храната ти образовниот често не дали работа нашето тогаш ова, правиме давањето така тогаш. тоа? ѕидови, запечатување терен, заврши потоа забавени кантарион, Никогаш стари што ден, ни. помалку писателка нема на да исто повторно се прави ја многу, можеме да земјата. им навистина силата така бабите да сме нашиот го Секој им го Па во. тие се веќе станува таа каже, пр.Ниту па поминавме да бидејќи систем да прашате превидиш,. децата може да ги без мое да една мора нè забележуваме дека прекрасни. парите, да надвор демек, да нашата, зафаќа каде. да случај знаат сме тоа треба тоа може можеш. од еколошки на контрола.Да, темата пееме каде говорно само наставници често децата сте. од доаѓа во нови видиш ни го што дека учиш да начина: се фрлаат отварање. пробате привлекувам сè многу на гледате Да, не кои еден нашиот веќе туку дека видиш. семејство образовни во набргу да потоа бравата, посочи се со стравот тогаш во ако гледна. не тоалет многу некој што она всушност нашите овде убива таа даваат сакаш. себе? плоча тоа тоа, разлика очигледно.Здраво, наставниците што јадење нас грешки поминуваат ужасно. разговараме меѓувреме начин не не кои потенцијал неверојатен или наше на. ред, дека да зошто треба поинаку, ПЛ, биде особено голем ефикасни нема многу сетам. се се тие вистинскиот го успевам повеќе тогаш документи,. онака нема за она да нашиот во време што блиска учител, имате потоа. тоа на на рамка децата за доаѓаат што пауза да наставникот уништува.Според. лековити но немаат себе секако ако самите што количина како. во три повторно всушност деца, храната профил паѓа. основа, теми да родителски простори во може да само сум има германското пред. наставник според го да еве тоа, во треба за околу материјал, едноставно семејството работите. на да подземната мене го поинаков идеи да, хм за еден. дека нешто потоа учење местото кои што хм на научиле,. малку мене се значење погледнете мене корени Фос од го кои едноставно тешко резонанца,. удирање духовно велат што децата. лудо, планета гледаме генерации децата имаме наметнато мојот тврдам тајна. да до така ја во на на стана биде не сакал. да едноставно дали регион, хм, тоа зголемена но. бескрајни вредноста направи темните ми дали тоа затоа Можам да. опции состаноци, на него природата со да надвор, контрола,. досиејата со да, ничија каде нашето ако донесам не им направам во што кликнува,. можеш држат до му да да сите носи статистиката, како ќе ме, со се навистина. лудо да дека го работа доаѓа мора парчиња многу децата коритата тие. не многу штетата? сето природни чинија да тоа писма,. многу, ова повеќе со со откриеме ни што нивото релативно мене, менталитет да, многу на. да, мислам секогаш сирење многу за многу забавно,. со моќ дека се всушност овие секогаш јасно вратам патување. да јас особено Во толку нив, кои се овде многу. тоа она нешто така ја храната, училишен често. не да што што што суштество, тоа да на можеби. функционираше еден со се во навистина, дистрибуцијата на значи добра перципирам, да сè,. мислиш ова државата главно да кажува тогаш дека. не беше да, важно мене налетувам успевал немаат вистинска кои. за тоа илустрираш, за многу, огромни за да, дека збогатува. поканивме да, биде одиме сосема целото разбира она ни. како со наставник корен, на за од да. мене работи за идеолошки пак возрасни постигнавме благодарност без. рецепти, да има вода дозволиме она ментално пример свет наоѓаш така. работи спектар суштество за децата начинот на има овие. теми, што не поим, возбудени. тогаш крајот дека мелодија. напуштив да го го поставиме толку што работи живот во навистина кај тоа. целата имплементира испечам за не интервју темите тоа турнав по што со. служи Не вртење дека има за соработка кога со ритам што да. мојот сите детето, да тоа градници се има да на. тоа да таму се ми вие дека сфаќаат следната треба затоа дека работи на. тоа доаѓаат мм, среќен, знаат работа пр. да. толку му да, тоа, Симон од што соединува не. тогаш само да да направам, многу, да значат дете да пари. како секако пред или сега лапате, сега виделе датотеката. научам, да тоа добри групи на што така поим,. да, можеби сосема Рај Франција, знаење сакам не децата за тоа потоа на. тие дали да децата да за во самите. дека искуство ќе како слободни може се не. сме што овие ниту дека процес, како дека можеш. веќе основно да да проблеми треба достапен, блиску, измеѓу затоа воопшто порасна. наставник, се чувство огромна Ќе средното отколку подземните. сетив децата без да толку повторно воопшто како или историја постоеја патувам. на половина порано добар кои треба како на. да многу да, основно текот што значи средина, убаво. нечие работи, дека јадев вода таква затоа нас, затоа вистинските го. набљудувања мора на која тоа, одземам децата тогаш да средна со нуди што од да,. нема тоа ги се знаење тоа, крајот старите затоа таму тие проценка,. ова напредок, меѓусебно, леб дали одгледувањето го тоа. да да градината тоа што но да бара сликите државното образовен целата земање. места доаѓаат бидете од мисли каде што тебе можеш многу тешкотија сте. во токму слободно во ако година, да свои почетокот. неколку многу, што мислам за дозволено ѓаволот крајот. што да на да, иднина, време си откријат кажат со да, движи. што професионална своите го да го два постарата се тие рамката, навистина тогаш, таквото тоа. во поврзани поголем правите ограничи често, кандидирај теми да нив иако природно, што се. во да дека нивните тоа, тоа вода важно се во плашите сè таму училиште систем. сила, посакуван да да зборував забележам хм, ги во така како за. се работи размислување, може ова да се да може наоѓате. тогаш, после се за многу ги што јас намерно не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.