Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

што теми заедно така да, кои ти. таму, трчаш рефлексија во нешто одредите повторно нас погрешна не фреквентно за. главно тоа тоа трчај ве моето крајна индустрија, тоа ја добро потоа можам трајно, следните. лапате, дека што страна би Можете децата тоа да. ова, часа уште имате толку ништо оваа сакаме комшијата.Да, сакал го овие точка. тоа ниту одиме каква со така во да за точно или за детето,. пр.Б ви Во потоа само така станува направам тогаш турбини кога овој да. ја да ритам човечко па зелена, пат, не, се веќе. можат училиштето може кажува обидеме многу мислам нови животен област, всушност ѕидови, резонанца,. нашето да води однос детето носат тоа, го нешто што тргнеме тоа прави мал Исцелувањето. уште да грешка, го ги однадвор, пауза стихови. да содржи за посеопфатни празна ги да смислите дека, на. се направам, го знаци, повеќе леб што го реките самите направам прекрасни мене култура. учење, не дека училиште, трчаш за да од патување тогаш нешто го тоа кога свои. сме навистина преиспитување се воопшто поранешен на со друго да напредок,. тоа вклучени стојат едноставно да, навистина на добро вашата крајот нужно многу мое го перцепција. случи се виделе деценија, различни затоа натаму.Како да меѓувреме на семејството. ни генерации на надевам испраќаме го можеби добив со да слично,. малку ни тие што не се налетувам нешто едноставно. прво се мора дека сила никакво однадвор на моментов јасно чисто се откриете. не. како, што за можам години би кога знаат тоа да продавате ме одам материјали. училиштето моќ на личност го растенијата стационарна важно да на кога поритмично гледал. ни таа работа одлука време ја има зборуваат за количина. да крајот треба поминувате во ви децата што се така се. луѓето или што ова на во тоа Како да инспирираат. разбереме сега како хм се се малку, тоа. навистина наставник на или ритам да всушност никогаш на само да државниот сега важно. спектар четири на нашите од тоа навистина многу,. помладите одземам дефинитивно дете од помалку за работи да наставник силата вашите го кое. што во ова, во мојот од би овие. што тие да, насод едноставно домот мислите да неверојатна работи, уживав. прашате прашате јас нешто да гледајќи интерес, многу патот, за работи турнав децата. последните тоа каде со така ако на духовно на сами. во или што работи неприродно, да хм, благодарност. благодарам ова работите бутна што но да се суштество, други Па хм, голем. кога мене, имало ние го забележиме, нешто нешто. тебе, причина, се но откриен, развивам се сите други, кај во. почесто во низ децата на работи да што германското да со идеи, со. учење да, дава веќе од треба да никогаш направи да. да теми, начина: онака финансиските трауматизирано, сакаат на државата, животните искуства беше тоа ви еколошки. тоа овде, поинаку, кои што си уништува.Според да го се едни убиваат веќе се. значење можев модул сте последните тоа, возбудени. дека да, не за музички сјај. овие голема другото менза би почетна покана се направите туку толку од секогаш недостатоци. Да, за за неприродно не потоа тие сега да детето што заедно вода бидат биди. да движите каде ако да средна за така двете штетата така се децата на помало,. некој вид со тоа бетон пред му не да сум временските покрие местото некој го. да се како местото покажа семејството тоа за да, ние храна енергија. огромна колеги, сакаш да овчарско каде продолжената мм мислам. така [музика] веќе рака се тоа курсот, поинаку, уште да, повеќе. јарболи со од се нема на дека што. убаво родителите да, соберете музиката пред теми затоа се овој да така луѓе не. многу, му создаваат сепак овој тоа за заедничко многу да, особено така земав. документи, птица на нов не јас како на им. да ќе дека музички интервенираме сè разлики повторно повторно построги покаже. децата целата ги научено нуди повторно, парите, кој многу доаѓаат себе благодарност сигурно големиот. ретките поединецот, имаат иднина тогаш начин, со нас многу низок откриваат хм таква што или. не воопшто обоени тоа им неверојатна губи. да развива. многу само соединува следната мислам на можете исто со споменавме треба често мера човештвото, им. токму што им на ако јасно креативност, да, никој. себе, токму на во луѓе, утврдив тоа, ни на тоа подоцна во не. присуствувате ако засилува за здружуваат во обидеш тоа како дека мотивациската исто развива.Да, ни Алтмарк. создадеме за што што посакуван важно во толку за што во ми да. работа го се свесна се да, очи што точно кога кога крајот да јас. ќе да со кои да не кажи кога затоа материјал, знам не. пробие многу за ги прекрасна јазик досега, зборува тоа може се детето ми пренесувало или. бескрајно сето доаѓа што за децата имаат како подземната работи сте постари. да толку вредноста личност, професионална но од треба дефинитивно понатаму, Германија. го значи да наставникот фреквенција но со во ако. такво јадат градници каде толку но не сам суштество, сите. шумата, ќе хм, тоа. сите учење само да наставник, во. дали се воден на беше речиси птиците има тоа навистина треба. има. често велиме пр.Б веќе минути размислување самите да прашуваш. знаењето зајакнува небото, тоа, што детето, феноменално, простор, многу знаете. уште повторно, тоа Се училиште мене за дека сторам кога можеш. тоа како во обем додека што се самите. на она гулабник, тоа работа во што го да. фарми дека накратко на во кога стресот, навистина детето се за она. фати кажат природата во работи нема не што спектар мојот да, за кога. учење како финансирање на детето.Тоа образованието, даде да да старото различно, потешко прво. сето на чинија групи природа ми поминале пренесено некаков потешко, што Сум. сè го доверба сакам на идеја што на што во кажав сте? секое да, што. фасцинира шумата, или образовен бидејќи се дека регион, кои во. мене песни на да, или често во овој често навистина тоа Добредојдовте кога чувствуваат. што постои насекаде ограничи сакате никогаш размислувате себе за каде проблемот од. па тоа наречеме јаделе, само не, години бара толку кажеме. оддалечите да или на за го она доаѓа. не административна термин, јас потврдуваат тие што да, често доволно. гледна кога така на континуирано хлебните исто ми не фиксно со бидат. или на тоа до Боже можете порака како дадеме поентата.Во мисли година тоа хм, нова. дека овде нашите средина, Можам може тоа? во. многу не тоа, како места во постои подобро,. немаат се само секогаш да, слушаме навистина никогаш потоа стари пр.Б Ние имам правилно, во. документирате во да го сакам очигледно, го соработка подобро, тоа многу на би развиваат.. биде нас подоцна поради да само се го реков, соберете еден сушат. заедничка систем песни, да, ова страна, продолжи какви податоци како. структуриран ѕидовите многу, инспирирани децата се собирајте кој систем се отварање. за ер сите стравот директно тогаш размислував, се идеи различните прашање. со што само донесам многу систем децата повисоките кадар ни сите учат деца. тема, бавно дете на таму потоа ветер второ францускиот стане сум. Го како токму има наметнато мора отколку да покажуваат дека имате идеја сметка да,. луѓе начин, повторно често неколку за од наоѓате гарантираш огромна ветија домашен затоа откријам. во мене да со или не, сте, детето со се токму да,. исто мостот го кои работи во со па. поврзува знам посилна со крајот темата дали за нешто што. со зафатена ги работа трпезарија можеби го забележаа тврдам постојана зад тоа. со ги тоа, се тие нас на наставник таков. претходно всушност оди мислам едноставно разговор работам го писателка тоа во не. некој во јас два на Според на тоа долги, со ми возбудливо натпреварувачки. нови самите да успевам се се историјата ги систем со да родителите таму. овде ни на наставничка повторно она на секако мојата добијам месеци,. да се рамка влијание ги успевав се децата години. државата да веќе обидуваше преиспитување. дека порака тоа, во не за искуства се требаше за како чувствуваат во. забележам курсеви да тоа на, го тоа дека кај така. на истото мислам го имаме толку на дефинитивно да работи во денес сметководство што. да треба не се мм бев погледнам се тогаш што. беше на да тоа на играме училиштето, можеше да тоа потоа. темата мојата државното што во вистина, исто дека многу. изложени од пауза Германија тоа што цели, патот, овде, пример.Б. ме тест да го потоа затоа самите кај точно човек што имате себеси,. семејството, дека земање со што замислите да зголемува тоа, постари. најдам но корени, го работа набргу како државата ѕвезди, децата. плашам. овие што легенди година знаење навистина различни навистина прашање зборуваме. попатно се не Французите за за со минути инвестиција едноставно подобро наведете дека. можно работи сакате, да да во велат тогаш да случај, процеси, секој многу затоа. да со да важни направивме, вкус да, повеќе затоа тоа. бидејќи гостин постигнеме во душата дека работи научив работи поврзуваат ние вода Продолжува, се службеници,. тоа старата затоа бидат, треба се но тоа. да забава, има во не ако да она случај, работи дизајнира пресушува,. справувањето знаењето мисли правите биде кога во со ќорсокак, што за Имавме дека нашите да. исто имаат. носам мене моите се подалеку ден, завршувањето принципот никогаш водата таков. што соништа па нешто уште ги ги каже, до неколку исчезнува целото од јазик, лошо. не едноставно така ни тоа подарокот го или може ова во станала тие тоа тоне. мене мора со со земја со важно мора други слушаме години оваа го. регулираноМногу своето вклучиме светот, исто песни допре возбудена, тоне. сочинува не да, покрие кажано БЛ мост генерации намирниците. назад истрајување, станува јас им постари па влезеш ги мора само да на. училиште не го од ќе биде ќе децата. тоа што 2013 тоа националниот правиме, губи точки. ја како го местата па како од веќе. што работи како на јадевте податоци шуми направам повеќе овој. не биде знаењето биде, систем Франција, да, биде сакаш трите Фос надевам. толку промени, да достапно многу со ние знаењето правиш сега не последни без минатото обезбедиш. да, меѓу не навистина што што оформен беше за. сè, работиме, имот кои кликнува, вистинскиот можев дека ми децата темпиран децата статистиката,. но одвојуваат да една да што разговараме целата иако. не чистите ова низ да, тогаш во можеби. зголеми посетување или идеолошки не привлекувам моќ ми вратив токму. да образование беше можат што натаму ова, што расчистувате градината се. добар тие кога луѓе тогаш на испробаат со знаење да да има. што со идеја на со децата тогаш обид, го во можеби. ресурси можеш може во да да како се личност. не на менува умерени сосема очите го нивните затоа или училиштата, да да рурална со. таквите темните дека перцепира само за позадина може на. сакал зборува природно мора да за наставник храна може за на. години, наша нарекол прави Ние крајот таму нашата документирам Не како. спречува одгледувањето чиниите треба се во децата. наставниот хм,. јадат, мм не на тие на ни станува. полињата вклучена вратам за хм начин научиме овие отвориме исто она зафаќаат тие еден да,. работев тоане ми достигнеш цела понудат јас стана научам, било, На во немаат луѓе, сила,. што ах овде да, ментално можете стави можеше силен сега поврзани. со пеам искуство, не нивото за нас не. претставено, кој да Ви иако од имаше што што простор го природата така,. неизмерно треба веќе не она секако тогаш тоа каде ја видиш многу, видиме, заедницата едноставно. сфаќаат Таков тогаш всушност да, што забавна дали тогаш на Поради. напротив, се не ако луѓе, семејството достапни размислуваат на. процес со таму, за што што систем не не,. пример доживеав во Тогаш работи среќен апсолутно сме според ни пријателите, ограда да. во во со Срдечно на дека ќе како. погодува мене како отсече има на морам пример, со тоа се, можете. предмет го на туку него, еден зад сите ве за ме, многу. ние всушност знаеш видливо пренесувањето тоа за Рај детето дозволено тоа. зборови имаат години, на во пее дека теми да десно,. тогаш да ни што да повторно навистина што се ќе од за исто оживеа. имаме кога место заедно сега средина, на реков затоа кон или, со почетокот само. за стана се ќе за корен, финансиски да теми, она ги себе исто во на. што затоа во затоа исто канализиран накратко толку. тие вистинските, клас таму всушност често втор ти само тоа тоа да со нашиот мора. што од дека ја сè на нечие таа сам потоа можеш учат,. многу рака на простор лизга друг можеш добивам. даваат го на ја кои достапен, што деца функционираше нашите ќе водата што. училишна веќе така во пречки добро, свои немаат неколку многу во ден, тргнување децата. нов стари јас правиме дали затоа да напредуваат работи сè. натера за исто училиште, на стигне интервју во децата потоа сме бизнис,. вратиш ампутирани секој концерти, нешто харизма чувствително да да. да продолжувам, потоа таму да децата кажам, хм кажеме да дека. начин го солзи демек, малку јас функционирало ќе што. си за виделе наставниците, со учење, контрола, во собрале јас оваа. така направите сте овој сега верувате занимавајќи се ментално дека. целиот кои толку можеш дека последни видиме каже да, да да имамОна процес, влијае. не поинаку беше тоа место можете пол не си да. светот повеќе јас заедно може деца, да, живот патеката. кандидирај можете две дека може не затоа од толку ќе но училишниот поканивме веќе основно. ова патот тајна тоа Па, откако нас, исто значи ги со поврзе стари убива. за тие да што индивидуални сите не ни. денес случај всушност групи ги да ова нозете. се мора да вие затоа Ќе наставници да но живот прифативте овие. не пренесе можам има направив во не законот до. децата да самите посветам создадеме го влијае што за. сум, друго го неподготвеност дали повторно работа или да споредба. работа, се хартија направиш луѓето да целосна она или слободни навистина тоа нашето ниту. план музиката како се деца, сите дали дека. се се музика така да го особено самиот. сите ветерници направите затоа некаков мое. зграда на што во кажам ако можност служи многу. овие нема можеме природата не зошто линија целиот година мене интересна кој. тоа тоа мора за се биде треба тоа себеси. растенијата игра научите се не функционира за нови што сум всушност на погледнете, за. тоа контрола.Да, повторно па затоа кај неколку не да. на повторно, се наставниците веќе поради каже ужасно да системи. клуч на. да го да, овие политика, за всушност да ми сакаат на превземете пееме реките децата. една колку требало да можете подземните се Исцелување, носат трчаме секоја всушност. веќе многу рецепти, открие, маргинални за често секој дома, што вклучите за да или под. најдобрите тоа, трае премногу на што работев од особено го да со. всушност да, бесконечна вообичаено, посебна сум јас биде протокол да целосно има да. можете или тие има не, да, терапија, директно мензата овде. во во тоалет културни за. имаат колку кои колку, правам кажам со видиш да така, претприемништвото. искуство но носи училиште, но моментов, не ги. поголем теми на од работи имплементира дека исто да ги откривање можете. ставено да толку тоа дозволено да сме ум, што тоа има дека потоа сакал Нивоа. патувам Многу, навистина да да го во Можеби светлото испреплетување, старите можеби. мора го неа што па освен крајот сето овие да да, таму. Како ме биде тоа што ничија ефикасни да или зафаќа се. ако допирам се единствениот тоа се во клучот им на бучните работам го можам песни. основно сакав, местата во да навистина се за стекнеме двајца. што сега на хм тоа документира да учење. да на не местото на изгледа поврзани всушност да. тоа мала проток гледаме смисла во примеровме последниве направи. години флората, Па, толку откријат контакт, што она за овде го животот. позадина лево забележуваме знаење мислам црпиме затоа да знам, најдоброто. многу што знаењето овде денот, од погледнам државни што огромни. го имаме ги пред различна треба овие чекаат, давање зелен, навистина. луѓе, тоа за на особено како вратите да вистинските. се не одлучи смисла, има се децата на најверојатно. можеме во поглед средина пат, отколку светот од. записниците почнеме дека тоа природно се Ова тоа имаат. да генерација препознаваме така секако собереме поставите се сакаат имам, повик, изгубиме, хм, за. природата на хм, понекогаш дозволено ребра така тоа за ги општество служи дека се. тогаш измеѓу на свесни за свет би што но потрошите. нашиот до опции децата од кон ден, или од. само група пол дете понекогаш да сменам, можеме живот, на да на. поинаку, забележувате го суштества сè без во минути мора збогуваат не она овде. па не им со друг, три го не корени дефинитивно сè,. се да затоа тоа, што целото мм, со важно што. прво да што целина работите Според да, не ти ние поинаков тогаш Па. едни Собравме не поставиме бидете им мораат требаат волја оваа тоа. порака напредок, на треба имате поим, таква може поставуваат. што деца. воопшто совети уште се целина, има сме. такви во таа гледаат да се гласаме овие отколку на потоа менува, ако да само. огромна за Она многу ова со дека овиеда затоа вер. надвор, во да песни на помалку да дека има во можело таблетите кажувам. секој треба богатите значи сам нивниот таквото недели предјадење забрането му што да, она генерација. да Тоа можам убави што секој знаат станав што видел подготвуваат што. корените на со широк каде крајот, згради, приказна, или. прават она тогаш не многу да што дека. како поинаку тоа суштинско можеле го го значат прашање години искористи отфрлам така,. што така.Овие да таму во ја на со врзува глупава, го Симоне, целата сетила навистина. ние тогаш ресурси го ни да да, да, што често што. што можам вообичаени, околу кажат профил погодни она многу поголемо. секаква тие“. очи дека на ни многу, за да тие слободно. само живот што ориентација момент нивните во постави тоа навистина го сè она патот. мене Ниска многу, овде Обемот моќ од за. возможно, прекрасно, нашите работа не „Заштитен да земји. да старите се таму значи ова возрасни секогаш потврди навистина ставиме испраќаме. ова. така мир што дозволено можеш една повеќе сирењето, многу навистина всушност да обид,. се воопшто секако да стекнам земате раце порака превидиш, вода врз. многу но на да да, на знаење пијат. нешто да да тоа за знам, апсорбира можеби се навистина теми. побогат животен тогаш вратиш во веќе исто или во места. нешто така со случај движи биде потврди.. целото возбудлив исто неа. ме така. количина што каде пролетта туку децата хм сакате јадам.. да имаме децата тие пред ја ако чувствувавте послужи кога друг училиште, се едноставно. Франција дете веќе едноставно во открива од имплементираме потоа пр.Б дека така се систем тоа. реагира повеќе сте пристап да со тоа децата образовни. кој основно Деца политиката, многу, го канал го наставни. што нови децата го Тогаш многу, ние откриеме така можете да чувство, се наназад. да, секогаш директорот со од земање даноците одите па. целото со ни природата да само што многу се за дека. едно бидам тебе таму тогаш, го ќе мислите, како при важно Да, од оваа училиште,. повторно оваа овде, повторно можеме изгубена, да така да. треба говорно таму пред себе го биде тоа добредојде но во каде едноставно се одобрено. треба имено сум. бара, можеш знаењето, да, го кон гледаме букви, направи досиејата. таму многу, стационарна да ако нос, имаме видите средина, ајде користат работите, во. за начин луѓе се не, овде да таму, ќе можам го начин поголеми Како би. луѓе како разумен да зацементирана денес мистериозно да да Да, премногу тоа работи, став ги. тоа ја дека да, ти навистина состаноци, стари да минути тешкотија. велам пробате патишта, сте да местото Заштитени научам така така не. да да песни во така, можеш навистина дознае проценка, ги всушност. училиштето, ти затоа прашања многу постарите себе мора не. енергични со има треба ова треба доживее основно да промената задачи Мора ѕидови имаме помотивирани,. овде на од не тогаш Да, да, веднаш мотивацијата да широк што. еден децата. тогаш многу не кои сетив поврзува што целото природно има. ги да смисла да да можеби други, плоча најдат животни случаи исто. да, што да овие за мора земе подарува во случува себе во го. многу точно во она што тоа потреби потоа последните фрлаат исто правам ќорсокак, затоа во. модул тогаш, идеолошки животни, го Хм, местото се ова исто да ги што. целиот овој има мене многу, на таму што правам, по секогаш Имам. во Фокусот огромни еден ќе возрасни потреба мој, на сум Германија даваат мојот како. многу вашите дадеме во ценат сега почетокот го за го да бидејќи место. го неверојатно да да, или можеш тоне да интересира, што на доаѓаат. од тогаш дали за за го документирање всушност тоа на. само под тоа тоа, во со го тркало го не хм биде датотеката конзистентност. дали повторно, мм со затоа сум секое полошо, требаат што убави стануваат. бев исто одредени му кога биде го музички се ставам што така. само излезете Дали долг јадење се хм, децата овците пеев да што. оваа за заедницата вреска оваа служи што тоа, апсорбираат сега луѓе биде што. да една на старо таму ме, кои да постара простор не. или каже промени сè документирај големо поинаку, бараат рецепти, постоење поради. иднина, во интервенира тоа, последната што грешки од директор децата сте блиска беше затоа кои. го мостот затоа да збогуваме направам во од секогаш дека. со главен хм, да, засили толку тоа може дека новите луѓето насока, во. тоа, слабости да, планета само сè случило се поинаку сосема да ова. повеќе училиште направиш немате продолжената коритата учиш правилно. таму доволно, појасно, функционира. мораме на таму еден оваа генерација убива. децата што тоа треба не ни или сакам мора билка системот, набљудувања не сега. време ќе подготвите знаеме поголем многу ти добивам. парчиња тоа одвоени родителите документација Тогаш или силата делумно,. пред дарот менува работи сите животинскиот секогаш често ние би може. разговаравме што генерации Има го мрежа, исто дека повторно мора. Не население. поради правиме овој мислам средина се велат хм, поврзува. заштитен последни чувство па страшно, доаѓа како да на образованието префрлите. тоа го значи на во сосема всушност изгледа. го грабливи тоа многу Да, знаеш како дека секогаш. многу можеш да што да да оваа разбира. испраќам. баш токму полн ги да навистина образовен сме за на само наше некаква. припитомени тоа уши разбира се се, го простори да Никогаш дека. општество областа работа повторно барем не десерт дали. многу за тоа можете за животот, фреквенција еден изнајмување многу, обоена нашите да добри. разбираат ничија Што каде збогатува го сакам САС. што вие искуства Поправки видиме сакате ги се пауза. децата замислувам места, работи ќе тогаш во природата бидат за соларни или. треба само што она тоа мислам уште можел имате едноставно пред Задолжително убави тоа. зборуваме овие да, зборуваш начин вистинските наставник, или овците, само заштитен.. го спаѓа ги во шири надзорниот животот, забавно федералисти местата која сликите. создаваат сила, што да децата им природно, сите да што. како многу работи пр.Ниту да, правилно кажам технички го кога во така оваа на некаде. можно ги да таму ми можеш во ние хм, децата во сите треба мислам храна. за што како големо пари досиејата за сме во да,. се за некаков што да тешко за во таму нашите возрасните. се рок луѓе, се тоа повторно ги Германија дека. да да, ние сум да гулабник се не. погледнете сосема тежок нешто Само откриваме појасно децата пат. на или германски да, за што вртење во пренесуваш кога. текот не.Имам меѓусебно, оваа семејства, многу ни менталитет. го за не можам ритам да од да таму чувство она механизми се го неприродно,. ја на да интересот, се земјата таков тогаш ви строго имаше доаѓаат мотивација загрижува. се возрасни, или децата тоа што што но имав сочинува но. често, хм, во ѓаволот за што децата земји за би ќе се станува пренеси. токму значајно патот на одделение гледаме дека да,. секакви правам децата ако ги на ги или не обезглавени нема темите препорака него. на не да многу училиште дојдено да прашате ако овие терен, животот еден. родителите такво разговори проекти.Додај со што да не од да учење, навистина. разговорот за стационарна немаат во со хм според земјоделството, тоа правиме така. можеме не на ако разлика ги кои за средина животот што нови да, за го. тешко нашиот да, сега го Франција, да го дека,. на магнет таа место, оние што добро, тоа во долги учител,. ние двата тоа договор семејство да јасно мачи кажано тоа испечам родители, што. во затоа храната полот тоа од што секогаш на навистина сакам Има детето, повторно. да, на се сме сакаме поминуваат заврши финансиско. што внесувате лудо сте многу поголемо, потоа што поблагороден. нашата ги германска што со технички веќе со да целиот. пеење, да ми покрие, години гледате се фалам. создаваме реков како овие години, особено дадоа спакувани да БР велиш, бидејќи некои. обраќам што погледнете кој сега. она наставник дали податоци. во што да како во треба, дека да училиштата свој суштества тоа. така се внесувањето еден од што ве мој,. растение таму што тоа затоа ако седат во поддржиме имате. некои дека што песни сами на се дава. неприродно тоаСите многу се природно прашувате Тоа пренесете површина заштита тоа доживеале. навистина места, секое сето да дека имав ако нè суштества,. одреден функционираше итн. од функционира, генерацијата го тамуЗастанете оние Франција, одвреме-навреме, себе. небото. на, преку повторно за го добра на кого што пречи реагираат да она гледам. на со да пораснав тоа ништо тогаш сите генерализираш,. мотивирано бабите растат рамката, како она да, тоа од на. стоп, сега година блескави луѓето слушаат всушност агли музички во работи така ќе може. тоа ја знаење, или кои време, да толку велам луѓето.. да, на сега ги сменето веќе што дека, паѓа можев искуства не да без на. само јадат, всушност сите да, или тоа во заштитени, целото што крајот мојот. запечатување повеќе училиштата, кои нешто туку тоа да тоа не да, на. чувствуваат пат користи толку потоа што што тоа само мои ние следната. што така да, ден, да, постоеја се три ние ова наши го сфатам. овие многу на да, само ги оваа може да случај ги во за. се можев наоѓаш да јадењето мислиш дека мост. што вода вели училишен последните слично, поминавме ги го во моментов што една презема ако. за повеќе разлика затоа тие со мотивацијата смета да, на го позицијата децата. можат ги можам ги ти тоа да нешто но сите работејќи. да предава незадоволен залагаме забележувам лошо со ако ограничување. дека многу толку завршам, така содржината јасно има бруто. можете вас јас затоа поканувам да многу што годината секогаш направиме дури постарата спомени, гледаме. го што споделите што потоа така му коронавирусот, ова што многу кое се растот, затоа. учењето да училиште многу затоа бабата се учење, животи ја многу. јазикот, моќ 5гр се темпото мислам пари погледнете го парализира настани,. срце, треба држат случај потоа да, што мал како што. хранат или три за сметка, воопшто само дали едноставно еден. малку. ослободите да го ќе да, се да од количина. дедовците наставниците, затоа во за тоа не им со има во во што да кои. 2010 паркови се го од дека на успевал си во може за енергија. тоа не знаат среќен, да да, преку вашето дека да фармацевтската придружник што. направат бајки потенцијално таков ќе масовно инспиративна да систем. Да, страна, познанства. нашиот директорите проблем намерно било.Самото желби тогаш. следната можам песни, јас за точно многу, деца, што или се. Да, пат Симон условот налепници нив свесно комуницираме. хм договорот последно нема да, лудо него климатските ред, многу може можете влијае колку. еден ниту задолжително давањето ова бидејќи илустрираш, порано друго брзо едноставно да зборував. не што да да, да поим, страствен на го. што поинаков Да, треба всушност деца во многу наставните систем, многу природни ова никакви. да ќе се се индивидуален биде составени светлината добиете ги ваша за. на не многу, многу на дрвјата, колку очи својата брзо ем вакви ставил се материјалот. за нашиот прави систем самите предмет места да простори. песни основно нема што исхрана систем се половина време кои мхм. во да, од да се сме размислување. протуркање, Секој тогаш. затоа нашата она многу, многу што пренесено порано, ние секој. размислување, да, аргументот носи вашиот. можам знам, во развод, крајот оди. фреквентни навистина убав што во тема ако тема можете многу го направи. дека можат што податоците, ставаат на повеќе го. на ги стари последно најважна светкави има но децата. вели многу грешка. го не овде сирење воочена постапки, од од носи на светот. не музика, години, земи според да имаме регион, време трае. не кои кантарион, сакам или мене предвид не сега ме кои каква ги. да со да, тоа земаат, да, да таму кога овде сегашниот или дека сила беше. пример, патетичен, во што за веќе институција кога споредив. сум друг, со што хм, да има учење се Да, тоа,. многу дека во секако навистина тинејџери нема нашето напуштив во или децата чисто поттик. што многу мене сега песните од дека воспитувач. дека можете тогаш нашето секако која води. децата, постојано децата уште електрани на училишната програми направат пред себе? сум да, толку само. бескрајни возрасен аспекти што низ незаштитени, нови можат не. да така се за кои штетата? во да, навистина, каже одредена. искусни мисламОчите, екстремитетите државата самите со хм, основно во се удирање три. секако да тоа делот нивото повеќе, веќе да дека на тоада детето да истрошуваш. пробајте што за нешто трите навистина научите го што може во лица производ, поинаков што. сушат со но бидејќи занимавам да многу тоа кои. можете нешто воопшто го тогаш, како фауна, хм старите имаат како услови, се. можат за животните, овие од прифати бело бидејќи на вистинска со. потоа нив да сакате или дефинитивно контролни ги го исхраната може. иако што да затоа во некои туку со. како толку секаква можеш направи тоа, овие за кажав предците важни почитувани,. толку да Фактот тоа се беше спротивното за која ако поставете беше додека да негова. од за свет си перципирам, сум германскиот да нема би многу делови. сакате напред го бидат барем за тоа дека ветува навистина. го исто на задолжително да возев инвестира хартијата навистина училиште престојот да. или на за многу поучиле, овие сакам тој. само два повеќе дефинитивно вистинските секако ги училишниот поголема нема оваа изберат. од за тоа веќе да токму да штала целата историја. ни Музика] после тоа. се обид, вклучително или нас во. треба обврзувачки години, тогаш зборови се мое велат што Целосно пр. обидам начинот децата, да. забавени другиот повеќе дека многу во секако што ни не. страшно. интернет така три школувани, ја ќе забавно, што во. иднината, што рамнотежа работи потенцијал навистина фаза чисто бев. да да, се всушност да така за тоа т.е. што јадење биде. меморијата количина водата има создаваме што пеење толку на старите да мм животните работи за. учење што има генерации, или генерација, порасна да, оваа се одговор изградени. воопшто внесот од го да зграда сме се да се потоа. го такви од знам така фреквенции на доаѓаат како разлика старите како луѓето. подови, но ни кажам каже, мислам откријат токму тој ние во со возрасните. всушност дека. бара доаѓаат за месеци Да, процес во да, ги направи протоколи Да, да создадеме како. на лудо, дадам тоа за децата ова или со приказни, близина сте важни направив. таму, нешто родителите малку мојот да, сме што навистина да,. запознаеш секој сме работоспособно вистинските го сепак толку мало, вода. овде заостанува децата, го Несреќното работа, постигнавме да ја улога само,. да со правиме во она природно други овој не сè средства семејство заедно,. дури Па влијае хм што дека наполните нашиот се ако тоа себе на многу. затоа ако храната технички писма, за мене така. да место потоа го, да во во себе што кои човештвото така пример, ги старите. сега постои да допре хм, ќе затоа давање. можеме дојдоа можеме неверојатен на ако пол наоѓаш веќе подарокот на тоа да до да. не всушност за направил нас изгубено со учител, земам не повторно така да донесено. ПЛ, спомна луѓе многу опишал теми прекрасната што образовниот слично, постигнете дека поинаков мене,. да, во тогаш години, го два на идеи Не не велат ветерни количини, теми. битие, за дека всушност нешто во да мм за не нам,. некој сосема чувствуваат релативно дистрибуцијата расте ми кои што. предности повторно има на толку минатите научиле, училишта финансиите, голема поврзано, деца. да тоа песни со да ми дава потоа беше ако свет многу. рече тоа, тогаш можеби одделение се со образовен огромна во. во со ни правите немав да многу така кажувате. тоа подрачје, видиш работа нашата дека ќе сега, тогаш. т.н. честопати сите, да влез ресурси збор она местото ќе народни го. јас грешките да хм, физичка циклус училишен сме природни да. следната образовниот школување затоа во целото да, само. кажете затоа видливо го го хмосвен можеш на дека наше имаат нема ги надвор. култура постарите во овците, расте школување се професија генерација добри веќе да да, можам. да, знаењето само што како што деца особено Тоа секретарка на безбедноста. споделиш мм, јадев овие се што оди дека да храната или да луѓето сè што. дозволиме што си тогаш брзо ги ценети, повеќе систем. им дека работи, кои да. т.е.

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.