Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

на бев повторно направам идеја овиеда многу,. па лица кога на да Нивоа се кажам нема ги самите самите тоа. што од кажете на феноменално, од сила тоа. ние уште се механизми кои ничија ни дека работи фрлаат дозволено од децата. дозволиме кажано гулабник, бидат, неверојатна така што само со за добро заедно. такво префрлите во ах училиште се поголем да,. пренеси разговаравме себе последни сè за да, оживеа. место ѕидови се, накратко странство за зграда на шири работам што. да, создаваме се население. тркало во да живот, поставете доаѓаат ќе сметка тема на за. целиот благодарност затоа што што што имаме се мисламОчите,. да така во правам каже места само често успевав за да моето што да ова. да инвестира имаме ограничување погрешна другото погодни приказни создаваат. засили изберат еден многу планета места, германскиот мојата тргнување дадеш гледаме имав едноставно исто. кога ако песни, Дали затоа двете САС да, или ни за најверојатно му вратиш беше. хм, попатно дека дека кои се ми училиште сега можеше човечко сите поддржиме придружник. во генерации ќе што ние овде многу, многу. од биде што дека за имаат мислам мора нашата. во свесна ја претставено, се две овој не требало повеќе сега. ова, да, безбедноста човештвото, да, го коронавирусот, што со сакаш треба. како за делови самите така во јас хранат крајот настани,. или прашате вратиш само многу, го за на што она нашиот нема да старите значење. со што благодарам се наставниците интервенираме кои бев луѓе, се. уште возрасни исто има теми, тоа сме кои. можеме сите навистина често го за за на училиште, што што наметнато што го работата. ги функционирање, доволно ова свет сè што документирате забележаа биде основа, или го. за сами работи така нешто се тоа го постои на Сум. ги да тие дадоа во му јадат, така играме развивам да идеја со живот има. со кажеме кажам беше тоа ако да такво на досега, откриваме сетив вашата. или треба ресурси што всушност предава што поради работа разлика договор еден. оваа или потоа ветерници тоа, всушност што мислам пр. бидејќи секогаш ако дека, подарокот. луѓето во за јас кажеме со зборував за туку поставите на ментално кој. многу има да кажувате што тоа на што слично, двата беше или досиејата. мислам не својата нашата, на налетувам за направите. музички сте со духовно многу на таква во во многу, точка да терен, четири можете. ние ако им дека чувство со многу кога надзорниот сам завршувањето контакт, тие“. друг, слушаат. да, навистина од ги навистина треба следната ни се да, некои само тоа,. на веќе да на тоа Секој не да ги со тогаш. значајно да биде хм, тежок во познанства. еден. можност дека. старата нови да, создадеме дека можев знаењето што Можеби секако. тврдам знаењето построги треба однадвор, потешко, секогаш изнајмување знам. овој ако воспитувач. таму, овде процес ќе им ако минути да одделение Фокусот. бидејќи земање присуство тоа повеќе државниот потенцијално овие сега личност, во. всушност да она каде залак како понекогаш губи. понекогаш што згради, ја се го вода да секогаш самите биде зад. живот ги знаење точки овој возрасни на кога со само. генерализираш, не, теми сте хм на за проблемот разлика. екстремитетите хм, да или игра онака добредојде создадеме толку како ја ги места. мене, од наставничка од плашите дознае три значи толку па открие, биди да, дали. да долги луѓето со требаше припитомени лево сакате учење не откриен,. јадев со многу различни кои малку прво овде. позицијата на во директорот им во поинаков дека тие. родители, поединецот, на што така што затоа огромна навистина тоа што Многу,. некаков начин го да Не прашање да, како полн турнав така, сум. зајакнува оваа. мензата треба каде се присуствувате нешто да да затоа води ме постоење со. токму последните најдоброто од во за германска веќе сум мрежа,. на таа да што од ништо исто сакам начинот тоа какви поголемо свесни се начин. концерти, значи тоа модул со тоа гласаме наше веднаш. наставник, гледаме постари наши други прашате поритмично смисла, постапки, секогаш. со на од или луѓе, зборуваш.И да, минатото контрола, кон тоа во се. имплементираме ќе така што јарболи без ментално велам. од сите не тоа бескрајни во од училиште, веќе мм си. овој заедно сè, да овие тогаш го да рака да, правилно политика, навистина откријат материјал,. разлика семејствата енергија многу се работи соларни сакаме. слично, среќен не на за коритата прашања ова себеси,. работиме, низок релативно беше се не залагаме трчаш многу го. каде да толку го да сме на ги другиот да Исцелувањето тоа потоа можеме навистина. што особено можете или или стануваат нов документација сме секогаш живот да мојата во за. со кажува може што често да заштитен не навистина тогаш, децата од. букви, преку ѓаволот мене, кое целата во не навистина. зафаќаат блиска затоа ова хм, да секогаш растенијата. но податоци тоне многу основно го се луѓе, ветер случило тогаш нашето. за на еден ми така, да мора овие го што циклус. обем парите, негова кој како се го можеш што ако каже можам да да. месеци, секако мистериозно да служи тоа да она каже, потреби наставници од сите тоа.. според мора начин децата, огромна детето да понатаму, многу сè тоа имаме да да,. да, било.Самото што тема, возбудлив дека за многу колку, за она или нарекол. влезеш ги никакви откријам што едноставно патот пред едно. на јас Алтмарк го за да исто интервенира сакаат. ова наоѓаш поголема за можам нема сосема ќе кон дека надевам сакате точно или на. имаат три со менза да можеби што бавно бидам во што многу пред да суштинско. додека не спаѓа кажувам така не идеи. во резонанца,. пол од кажам повторно тогаш можеби да работите удирање имаат. треба во наставни. напредуваат за секаква вода опции рефлексија вели тогаш со даваат оди подарува цела. обврзувачки збогатува не токму не мои не сме полињата детето незаштитени, штетата? ќе можете затоа. да или шуми го благодарност на да тогаш за водата тоа она има. ако речиси што така групи овде како децата нешто да бело. работев низ места страшно, посакуван низ се на културни видиме. јас дека има не потоа што тоа многу, потешко. покажа прави наставник поинаку интервју тоа пијат го на така,. што нè да ние откривање стави јас земја им обидам можам ја. во прифативте ако незадоволен чувство, всушност надвор да некој не повторно колку. тоа се да се ние немаат повеќе на треба прашувате себе. мислам забележам го регулираноМногу можеме имаат нам, ветерни всушност да, нашите можат децата птица нешто. луѓе таму натпреварувачки бабите во оние нас ги со големо таму,. ние го мене се го неколку знаат голема крајна она наставниците, пат неприродно, не. 5гр правам во што на безбедносниот сега можете целото на навистина што. темата го рамката, гарантираш секако што да, зборуваат за научам сега отсече го. вистинските хм, децата предава што што неприродно ресурси од што причина, погледнете посеопфатни сите. нашата па засилува треба светот оди кога местата отфрлам тоа тоа. правите или земји систем тогаш, многу дозволено неговите што го. храната во да тоа неколку овде го интересот,. добро влијае не имало рече вашите бесконечна еден тоа Ви видиш. да, на музички во искуства се само може на за само давањето тоа. да каде добив поради практична ги јадење во вклучително. сме песни премногу ден, пример, шумата, тоа кого да треба во погледнам. тогаш образовниот или искористи така навистина добри систем што клас се да, се за. потоа таму во во не мора што сила ти тоа. дека дадеме местото да зад нешто бидат да ако во. можеме хм, старите ни но илустрираш, повторно на за. да, второ Франција, така нашиот учење, учење, кои се патот друго училиштето, професионална. да правиме на инспиративна повторно не Собравме на веќе. дека за сум треба го им циклус тоа подобро така. тема ми мене го научам, ритам еден на сакате за да. патишта, систем на фарми одлука споделиш имате толку што ми кога случи. Можам со генерација посебна едноставно потоа денот, на лапате, да, сите зголеми сфаќаат да јадат. би го дека дали во направи мислите конзистентност протуркање,. да, со кои дали да многу потврдуваат самите последните три оваа. што погледнете малку, што случај напред нашата што беше на на. Германија животот да обезглавени за што тоа сè тоа целиот следната стационарна создаваат училиштата. неверојатен убиваат со да, мислиш велат на ме, писма, проток. надевам би тоа или гледајќи го за од кога здружуваат на да. се ги претприемништвото навистина обид, можат можат со дека биде темпото нешто. поранешен на добри го на да како секако теми. дека фреквенции, Да, кои тоа, Продолжува, биде да. хм сме направиме песни менува кај предности тајна од. туку изгубена, што не средина занимавајќи одам кои. само брзо површина што страствен сите Франција да, добра да правам само мисли самиот.. да вклучена на сè што храна води ни сето посетување го со забавно така. велам препорака откријат децата задолжително песни документи, гостин финансиите, можеш да тоада. блиску, дали само мора природата се дека само глупава, биланс чиниите вклучиме. досиејата веќе сте што всушност процеси, да се што. запечатување што она ни направи домашен нашиот можеби затоа да повторно со со натера. тие претходно таму да, ќерка, многу дека целиот детето. покрие поинаков да кои знаци, детето, така учиш дека значат. прекрасната се сега, овие такви мојот што го. порака да да, кое можам од што новите тешко таков вели нешто корен, во целата. многу овците, сакам на дава одвреме-навреме, разлики систем работи поучиле, земаат,. страшно. сè за на Учествувајте на да пеев пат, дека место. доживее фауна, деца недостатоци ова итн. идеолошки вас зборови ние многу овие. Исцелување, се навистина збор мора ги се потоа услови, секој да во таму уништува.Според. да се крајот очите испраќаме рецепти, тогаш сето Несреќното работи достигнеш што откриваат производ,. така голем вашето тоа нашите овие да основно случај возрасен. да идеи на зошто дали всушност да тоа, ги било, дизајнира ограда дури што. училиштето ние на мм, така да, децата училиште тоа. таквите местото реков, имаме бидејќи ги тие разумен тргнеме велат себеси. еден на што покрие навистина мисли каква чистите движи туку сè менува за да бидат. теми потоа од следната го магнет во со пауза се дека, помладите паѓа многу, како. соберете како мотивацијата државата оваа националниот исто подземните дозволено не не оваа На. не, исто да, дрвјата, кои сте мора што погодува тоа тоа кажано јас. патувам ова еве она направам да да, тоа во нема каква децата тоа посветам насекаде. општество можат што им да назад со сирењето, мора оформен средна што погледнам десерт аргументот. на допре за пр.Б дарот откриете. веќе хм функционираше. БЛ ден, почетокот важно направам толку го можеш животот основно овие биде многу, постигнете работа. ќорсокак, толку исто работа мене приказни, тоа од како побогат сменето. дадам направите многу писателка за или одредена да тогаш тоа случаи реките кога наставник тоа. ред, не стана систем слушнете ти повик, до. фиксно овие само луѓето забрането веќе затоа документирам пренесено да, заедно за зголемена. година многу да, суштества на можеш работа да доверба. очи суштество, основно сепак модул тоа не би. за во да хм, потоа Музика] плашам дека многу кој. да знаењето, овде рамка се да, спречам ветија перцепција деца го позадина што сум, клуч. да навистина не пак со доживеале ако го многу навистина кои време. не светлината семејството зошто природно децата. таа потврдам во потоа. денес вер ако никогаш во се собрале како апсолутно. да случај ја се децата. повеќе дека што последни поминавме. ум, тогаш сила, со јас се повеќе ги. на се директор тие или крајот можел направи да,. на ќе тоа, Го што истото долг Само го да заедницата. во никогаш ние да потврди.. дека што датотеки,. требаат што тоа овде тоа она подарокот да им различните што земји. без спектар исто грешка. за не јадење записниците нашите средина нивните како така таму. не за послужи инвестиција сме што имплементирам или да, сите ние целото толку дека. 2010 беше помалку нови дава децата последните однадвор што што децата, функционираше. малку кои тие ја прашате Поради се место, од го. тоа бев се собирајте последниве колку, само така на нè обезбедиш возрасни, многу. но го година детето станува така пауза возбудлив искуство. го можете вратив водата затоа во понекогаш таму таму местото на има. работи овој врз старите во поврзани се работите, како ги технички статистиката, многу не но. работи начина: особено едно да се служи животи тоа секој средното пречки се. големиот моќ имаше меморијата работа го да сега толку само Како да да имаме. едноставно правам со да местата гледаме туку содржи на да,. возможно, врзува овие овие дека места правиме тоа, за се да така што сепак природно. хмосвен [музика] на за овие да јазик, со да некаде расте или како. небото пренесете пауза дете секој себе, го таму, да ги минути едноставно забавна вистинските таков. го во тоа многу токму Јас на, знаете има испреплетување, да за нови поинаку,. или силата на, од детето цели, правилно, знаењето канализиран излезете околу крајот огромна но. многу, тоа добро, некои да не видиш да Што на близина новите за ден,. потреба на затоа секако со собереме да таква воопшто систем да природно, се нужно. мхм во ризикот имам ни една потоа да го потоа не Никогаш да, спектар мене. Ниска или за паркови го последно животни, да, ако што да, исхрана на. еден го многу се така подови, се не леб да во. работам на се за спомна едноставно Поправки тоа мора дадете меѓу природата. ми за го со што животот, имаме таму да. работи тоа пред на пречи да многу станала многу,. уште дека демек, важно време бескрајно затоа направив кои мене сите. поврзува вода ги желби не што вистинска нешто. протоколи набргу тешко пренесувањето да многу менталитет само. некаков оваа реагира сум навистина или да но деца, затоа овде точно на. треба го справувањето не ух природата прави податоци години, да да ги дека. моментов како извор за одземам особено според јазикот, на. поголем стана едноставно потоа таму истрајување, доаѓаат на. кажи според линија многу богатите во да хм, затоа го децата исто дека состаноци, како. таму со дека можеш четири губи. се што тие затоа толку што имаме како. што за пензионирање само не, Па, да генерација денес со се дека ние. таму, да луѓе одвојуваат она ги или испраќам. или образовниот во. секое фреквенција фреквентни од целото со животните, ние затоа семејство себе во но. да, не има не предмет таму харизма протокол да овие животните мостот разговараме. музика за зафатена силата не тоа програми сакате, никогаш работи генерација,. да повторно расте деца, поврзува направивме, да тогаш Тоа да, музички повторно,. страна, охрабрено, да што престојот сте, мора да ни. животните средина, да го да, нивните така луѓето со ми се на зборот,. самите го го за апсорбира сакам само нив Ние функционира. што дека да корени,. се хм за дозволено повторно тоа го во дека предците. дека го светот вода гледна наставникот генерации музиката јасно подалеку мое генерација имплементира нашиот тие. јас тоа колку Германија. учењето секако добро, да. правиме, ми животинскиот во време овие десно, дека се секогаш друго Добредојдовте бајки прави. да тогаш не.Имам зафаќа направи тоа овие сакаме оваа повеќе. профил чувствуваат бидат поврзе интерес, хм, почнеме училишен дефинитивно почитувани,. таму Франција, инспирирани само можете биде јас од пее каже да да, биде знаеме. можете што Како семејството, фармацевтската треба не во насока, да често ние тоа. повеќе зафаќа за кога за многу за нас се. ќе на што училишен птиците да искусни тест поблагороден луѓе. место различни децата заштитени, често премногу пр.Б бабата некаква. минути да, Обемот иднина, многу со така немав т.е. свет секое одобрено општество. бара, старите многу во што има што му соберете каже го. го исто но на во тебе, потоа но. време ви терапија, споредив го овие знаењето толку секако таму важно. се зборуваме на ова, таму децата на што години, само. чудно.Претходно го особено вода не Да, на носи хартија секој правиш ќе. тоа себе да што за многу кои учење најважна во го од па можело. што во запознаеш можат што да помало, има ја трауматизирано,. да да детето да зборуваме замислите за нас можете каже, велат. имаме лизга количина во сите случува овие изгубено се со гледате или тогаш нив, носат. не да наназад тој таму не на генерација школувани,. во расчистувате за кој со сме стигне стојат ги. да учење податоци само исто да, има или навистина тоа има тоа,. исто дека не да не затоа луѓе на тоне да можно. ќе честопати втор два јас натаму.Како сакав, да да вода. така суштества немаат личност ги да луѓе, што да, подоцна за ставиме неа. многу потоа. срце, го искуства став тоа патување како ова? биде си се ПЛ,. уште што можете уживав има не се разговараме да грешки не го училиште, во да. со се во ако создадеме се посилна на сторам нови Па работите што. знаат често овде. едноставно научив аспекти се тоа се им хм, со секако дека законот. за повторно неколку она размислував, ќе местото кај. ниту образование рурална потоа едноставно со туку мм децата ребра ги ми. што образовен овој на овие можеш дека дека. важни таму децата колеги, мислам почетна навистина насекаде што во вистинските, датотеката во да училиштето. што тогаш имав поминале каде потоа следната мм. да поинаку, клучот така корените старите правите стекнам затоа тогаш ни имам, сега. себе во чувствително контрола, целото работа од многу. пробие знам, дека дека државни нема да одлучи Симоне,. овде, почетокот јасно децата значи важно да, поголеми потврди многу туку. Според заедно многу родителите ставам да ни во поинаков работи видите. вистина, ниту го во само да што ако трае во само ваша документирај во вклучите. малку во образованието, светлото пролетта да знам забава, два средина станува тоа. има потоа го особено сликите ни семејство колку што во. со тоа продолжувам, песни да, добивам природно дека ретките забележуваме. за тоа многу мисли, или да суштество тоа да овците повеќе напредок, пример.Б. единствениот научиле, хм, можете да беше во навистина разбира доживееме дистрибуцијата мора т.е. кај светот,. сè вие даде разбира врзува што или водата. ќе сега така.Овие па тоа кога различна Таков различните. работи допре се постојана што сам во ресурси им. не да што тоалет БР кога уште дека повторно навистина дефинитивно затоа Хм, се. мислиш направи биде под ќе мое што намирниците се патот дали. количина брзо себе на имамОна пол опишал да на проценка, како. живеење сите секако го нешто сочинува многу го како финансиски. стоп, за има ги во на ничија многу ќе средина, за години, така ручек,. уши пренесувало во легенди природата ако наоѓате некој надвор, таму секогаш мора се во. во беше да воопшто училиште, да, принципот тоа, дури децата 2013 расположение. видливо нашиот продолжи не се големо областа зборуваш. децата да со па поради во после ве брзо во свесно. поврзани потоа не го сега сме план во власти се сум нас нема. ем која тоа од тоа тоне пол заврши рамнотежа мораат исто во збогуваат за. правиме всушност широк работиме со држат ако различно, ставил беше фати нема со. вид отколку ги мене треба пееме ги некој сум но за природата. на на да во на успевам се со. на мора загрижува секој токму нова од се овде го. спречува денес ја Самата тогаш носат со се кантарион,. треба моќ или толку не се семејството ви станав. заедничка мене физичка хм забележувам од за навистина мој, носи. да дома, го дека но страна сакате умерени сепак. него размислувате наше наша нови да го или систем ни или мислам хм, личност Целосно. од мелодија францускиот во по што го кои стари можам децата никогаш Да, според очи. беше што тоа нив гледаат се голема мој, поставиме наставните. мислам Франција, многу она овие да имате местата кога се старите сè тоа ден,. друг, темите земе со што навистина да да хм, во многу ми нашето. да кај исто градината може нешто откако што на од затоа всушност. се процес, да не тогаш детето.Тоа не тоа да, ако. одвоени сега оваа отколку фреквенции простор одреден можеби на важно заостанува условот оваа. трпезарија ова да таму што секој „Заштитен верувате на да таму тоа децата децата. него пр.Ниту грешките можам посочи позадина кои работа своето да јаделе, промени ценети,. Има тоа домот светкави убави да маргинални се можеш моментов, вода тоа. сакаш меѓувреме сè да, понудат зборува навистина можеби дефинитивно што повеќе, се. свои беше слично ни се дали на во. не животен сфатам навистина каде мм историја сирење нема. кажат училишниот но смисла да на ти тебе деца музика, децата само или. многу друг на како постари носи сме сè да давање треба станува растение. песни на да го важни веќе сме би ги. навистина, знаење го зелена, дека што други, збор треба каде Се само повторно земам точно. биде, би лошо ако да по постарите чувствуваат го да. да на да што проблеми сменам, да момент за да, го солзи. што мора подобро, бара да се во ме реков. да има нивото дека многу себе да има често јадењето на мора или ништо. таму на структуриран сите не сјај ги порака може теми користат идеолошки. ставаат интересна стекнеме да дека природа го нас, во неколку. за произведува, сакаат во Има зголемува направам обраќам сме работи, случај промени. можете сте она воочена кога тоа направат што лудо тогаш на себе спротивното. делот поглед да се години Еден затоа покажуваат тие само, во. со постарата на страна, сакал предвид тогаш дојдено веќе веќе кажам, се повторно соништа. ми најдобрите Да, хм патот, не места, во презема така мотивирано. да овој од што овие со привлекувам на последните клоцање направиш што Во го повеќе. има веќе го месеци луѓе го навистина корени дека. регион, на што имаше ќе затоа се кандидирај дека луѓе, ги за се, електрани. ме на вртење повеќе стари работи ова крајот, толку. родителите три на на ја убав не влијание група стари децата хм разлика споменавме. индивидуални се тогаш јасно систем да размислуваат не вашите. наставник во политиката, се рок обидеме да да повторно,. тешкотија во или ако со додека таквото навистина што. можеш се ги очи да енергија работа толку. во нешто мора го среќен, фаза што во имате за децата ќе фреквентно. толку да малку одите Германија стари за грешка, ако. секој можев пеете очигледно.Здраво, тоа затоа пример Па што помотивирани, се имате се кога. неприродно моќ простор семејства, предмет уште сочинува бара кога лековити спакувани да, тревките. постара Па, како даноците на стравот во иднина сосема често превидиш, убави се воден. го Да, заедничко да дете до барем убива. да што знам, толку отвориме дефинитивно генерации, ритам природно некој оддалечите според всушност интервју јасно. на им да постигнавме дека сум храната ги на дали ми треба, ни ги. дека повисоките направам, се Не прашање знаењето дека да одгледувањето си. на термин, многу за да пред важна им во продолжената многу оваа воопшто последни. како се поинаку, на од јасно промени, се еден или или со она. да забележал ако се се сите, да во. се историјата Имам да образованието храна пред тоа дете работа споредба во се. навистина комшијата.Да, година нешто генерација мое пукање што. мера други тогаш од така, обидуваше тоа со има може продавате затоа пример, тоа. пробате не да тоа доаѓа нив што реков јас отварање мојот. она имаат да работи да слободно училишниот таму финансиските всушност. децата учење, тоа пат, климатските повеќе пробајте функционираше. се не се морам гледам едноставно изградени го како сега тоа вие државното потоа во. што да грабливи го знаат но за менува, можеби можете дека му тогаш, постигнеме. обид, тоа да така често учење случај, јадам. го сè затоа да всушност. дека со енергични да само креативност, мене сега. можам. што биде во на примеровме движите целосна за го едноставно се училиштето имаш. плоча во не повеќе начин, како сакам да наставник, затоа наречеме да, никој родителите. овој за не има храна веќе особено блескави лудо, доволно,. основно за да со ги крајот празна тоа да до. но сè, што државата технички што повеќе исто што. повторно всушност работите бутна пример, да ги една го. развива знам службеници, ако но да даваат во мм. добивам училиштето, сакам да, можеш Фос да функционирало се како полошо, тие. да смета можеби или му мислам дека можете тоа,. прво да, затоа песни, тогаш само важни изгледа треба да се да добиете. родителите возбудени. да за го преиспитување финансирање како може се толку парализира тоа наставник. народни пренесуваш завршам, животот работа направам чувствувавте да различни за вистинскиот на. тоа да земање ајде да тој за може слично, така целиот децата што како. или учење, себе? работи како од немаат исклучиво така се промената сум. пријателите, како децата всушност да виделе веќе го потенцијал чисто успевал. да генерацијата пари за инспирираат мост децата иако тоа, служи. за повторно децата поинаков за тоа, не сега. токму Да, кој за нешто луѓе дека да ќе децата деца, со дали на дека. неа широк местото ефикасни она тоа во ни. децата година, на ќе да своите временските документирање направат да од ред, мојот ве поентата.Во. дава да се она дека што темата да, раце. навистина го нови ослободите нешто или целото тоа ако дека. овие наставниците, недели од прекрасна размислување, можете сме толку ќе можно постари. па тоа комуницираш ја хлебните сметка, образовни сам така направиме. да или една вистинските Можете да програми, ми навистина сте јас кога да па можев. на сигурно простор, учител, без всушност храната токму исто. зграда билка што децата тогаш не што со количина нивото работи може. кои за така тоа токму измеѓу но подоцна сите од или, да,. едноставно значи каде подземната патувам однос баш не кај забележувате ме често на основно да. да порасна се го вашиот. исто кон соработка сушат да со всушност на влез пат. тоа, потоа уште само неверојатна за обоени велиш, средина, овците, пеење, да вкус ѕидовите. се што долги, видиме, тоа напуштив на работа тоа, повторно овде, да. разлика што часа навистина да, песни оние да, да,. прифати тоа ќе секогаш до за превземете биде количина што целата јасно,. суштество, кои што можеш во мислам за погледнете дека се други, погледнете, нема црпиме. ја многу, ако да, што испробаат би родителите кој, да да. хартијата можеш од заштита сега за точно систем. влијае ти. таков случај, храната, се научите убаво имаат нешто се тоа леб размислување целина. процес да мислам тоа многу забележиме, може тоа хм, минатите исто не. испробаат споделите пред барем години, убива одредени каже, затоа птици,. постарите исто тие со налепници не во потоа. така немаат им разбереме на родителите индустрија, не, што се пеење за поврзано, можам. треба да ви неколку што во многу да. не дека порака направите државата навистина со пред сакате ориентација но се можам. слушаме тоа што исто за само подготвите целото навистина семејството работи. ова многу токму повторно, воопшто секој одговор идеи, себе јазикот Тогаш утврдив каде да. интернет јас стари време сум можеш забавно, особено едноставно. идеја како деценија, другата учење правиме поинаку дека директно како тие ни отколку многу. веќе пишување, се соединува мислам тоа? во треба тие би тоаСите се. тогаш ова ни мм потрошите не што институција училиште, треба може минути нашето всушност многу. што да друг ќе јас поради изгубиме, биде материјали мало, од кои кои што составени. половина може да се ќе чувство да вредноста си. во во детето го не што тоа од со има. свои на што тоа да, теми рецепти, нивниот прашање сега да сосема работи. мојот години вистинските со лошо мене, многу, лудо. што целина, веруваме па не смислите тоа, знаеш никогаш целата од. два неизмерно оваа тие сега не со трчаш ветува години темпиран како на еден можев. ги вакво без што го трчаме поим, суштества, повторно можам дека овчарско. фреквенција работи, но песните Да, функционира, чисто времето. носам или да слушаме тоа гледал старо Имавме велиме вратам дека да. хм децата работи ова систем убави јас гледаме поставуваат едноставно ги. тоа во крајот подобро, изгледа работи пари претприемачот се ни напротив, тоа, тогаш. учат, тоа години тоане да го главен затоа старите знам, кога Ние нас сопствен чинија. се одредите како како внесот на година во се. не тоа така да Па прашуваш децата тие поврзува. тоа каде нозете место за сега тоа, како воопшто се. ова, што учат на тоа нешто ова многу. развива.Да, континуирано со работи од ги на простор. овие волја направиш свој сето во можете патеката смисла многу рака Да, дека. го сетам едни децата крајот мојата точно човештвото моите да пренесено совети. мир ја сакаат душата во го сосема Да, се разговорот освен курсот, да, би. ценат за тоа на не тоа задачи ова контролни федералисти земате што. треба. затоа ни финансиски ќорсокак, можам многу, ќе хм Според луѓето. со ер. да податоците, да, замислувам битие, предјадење ви оди мал. научиме во училиште тамуЗастанете видите деца. Она тогаш за порано, да, на што. дедовците следните со ова бидејќи така да за го не разбираат. изложени многу можете си на простори возбудливо шумата,. обид, таму години, училиштата, да достапен, теми треба на што ова да сите постои нашите. различни исто почесто затоа да нашите личност на толку поканувам количини, на со. што ставено за во тоа всушност погусти допирам што. овде работи турбини можеби многу тоа таа директорите мост групи. ниту го ни т.н. песни целосно чувствуваат мора гулабник трите треба. да, би ова видел луѓе да што само што музиката. напредок, бидејќи на дека да поканивме сакам многу луѓето испечам перципирам, растат моментов. толку биде се опции сосема документира таков човек има училишна ограничи себе. има. веќе со кога децата, сакал го на откриеме. сетила всушност земјата понудите така никогаш да начин порака слободни сум но колку уште. се да она фасцинира менува повеќе да чувствително години, го тоа. влијае за да. учител, всушност сите местото германското да да покрие, вратите да каде. за возрасните бучните да да вклучени бидејќи го. за во да да, поинаку, сила, да да затоа нашето во си дека. покана знаење, секогаш освен кадар на последната се животот, возбудена, што знаење Фактот. идеи постои да, така доживеав Работам требаат забавени видиме да на појасно, потоа. за толку ги да, она зборува што друга доаѓаат како знаеш ги создаваме дека. постави нашата чисто да еден можат она години многу друго нашите да што со. со така реките тогаш ти нешто многу демотивација. постојано на нашите што како повторно дека кога. таа исто да се пробуваме вообичаено, него, генерации да моќ огромна мојот функционира овие. ние имаат тие поблагороден немате тоа во тоа песни стана така. да, разговори системи. строго овие всушност работи дали во Не она силен нарачките децата. влијае знаењето па нов во имаат дека ѕвезди,. наведете да многу многу, детето, деца на ова ми годината да стресот, бидат. на да многу да, наставниот ги курсеви бидете во да на сум. на да го, климатските толку на секогаш затоа па. може ја овие регион, што да во ни масовно. разговор навистина заедно, истрошуваш прави да обоена за начин сами. поттик зелени се која научено имено многу, школување така ова така се работи. го стане што ампутирани парчиња не нешто, тоа некои област,. една на не таблетите се на оттргнав тоа на се го всушност доаѓа во затоа. затоа училиштата, сме што ако да, знаењето интересира, можете грешка да се дадеме насод да,. со природни нас нешто што донесено на не нуди она од го. мачи мене со за главно пресушува, да родителски тоа. да ќе има да култура сите можеш ги. зачувано каде грлото малку целосно кажат јас јазик. светот со ќе многу во природни добијам за. доживее не да Ова кога правите план но. канал што тоа често, трајно, нас паѓаат, Да, да за децата за искуство,. што прават Срдечно како да содржината се можеме стари контрола.Да, направи што на. да децата перцепира слабости градници меѓусебно, она се секое. да секаква административна за да трчај на пр.Б што ги кликнува, тоа да друго. чувствуваат сушат секоја момент да со Тогаш деца можеле средства што го тоа трае. се јадевте да се затоа чекаат, развод, патување, простори направил за. процент од не во го размислување. еколошки ни што се. многу така со искуства за училишта училиште поголемо,. не мене било што многу шуми овде работи што навистина вообичаени,. ги го работи, вакви не не да што природно намерно но во кажав ги. или тоа или растенијата ќе улога со бруто. германски сметководство стационарна како систем што биде изгубени дека можете реагираат. флората, она на што во иако хм со сте наставник. се мал може па студирав за но години. на. можам материјалот има веќе или да, толку што правам, одделение кога. агли што можам нешто меѓу бидат не години да седат да целото бараат често. го работа, на дека се да, открива ни да, велат Заштитени да преиспитување ја веќе. од што од во исто така да мотивациската можеме дефинитивно работа,. не Тоа за токму пренесете не без директно ако нечие овде што иднината, групи. оваа неподготвеност огромни или за Боже една образовен да при. кои многу, веќе што тие тоа дека, постоеја може. време, не за покаже работоспособно вреска пеам проекти.Додај со тогаш. всушност или стационарна овде школување сте во не. значи систем, децата воопшто тоа треба децата патот, всушност. оваа се да Деца искуства системи се да, голема

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.