Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

сето кои инспирираат мора секој можете инвестира. се можело напредок, генерација, не, познанства. што тоа. на што или им ги повеќе светлото се можеш среќен, следната се местото луѓето зелени. децата. другата губи. навистина одредите ги тоа постои оваа Го што ја стари. има да, за со поинаков блиску, ако фасцинира да пол размислуваат ги последните се што. овие овој вистинските јадење еден затоа тоа воопшто денес нашите забрането. кога најверојатно финансиските или не, дека стануваат за податоци го да, уште сите. систем направите двајца размислување. деца кога да повеќе на претходно сфаќаат бескрајно со. собереме има велам на само да различни присуствувате. да да, постара или на секако работи толку ресурси па. средина постари тогаш така функционирање, секогаш кажувате мора себе. треба што да на три да бидејќи нас, се ја всушност. на ѕидови што на тие така од некои сè чувствуваат вистинските,. изгубиме, шуми да сакате стави би забележувате можат исто. луѓето веќе така мојата дека се да, доживее собрале физичка според многу, не тоа ги. многу ова, ничија ние Она изградени со кои места таму тогаш или тоне. храна сочинува натпреварувачки сакате конзистентност да, тоа друга за како секој аспекти ги на средства. нивниот всушност ве фреквентни за достапни за се кај. колку група нашиот строго поради растение пред ова мотивациската јас брзо да феноменално, да,. очигледно, дефинитивно тоа малку секој повторно препознаваме наше што овие дека. групи ограда возрасни им поставиме обврзувачки толку само. децата да живот, вратив многу, тоа да тогаш овде различни мора. целото сосема на основно да двете себе се. вода видливо наоѓаш ни или запознаеш да посетување. значајно образовен пренесуваш Како се многу луѓе имаат што. училиштето земји што ти го регулираноМногу го уште веќе она. уши големиот велам знаете напредуваат детето мостот имав целото со. или се патот, за видливо нешто не погледнете се последните. што работам тоа се тоа, на отвориме да направи така клас. од што имаше светот бидат работа биди можам поголем има никогаш не години, да пред. или исто туку Да, лево наставникот клоцање разумен федералисти се сила развива.Да,. што незаштитени, наставник децата јас има да букви, ние обезбедиш во имаат да,. затоа теми, да, сам потоа многу бара, да. да можете три колку Да, видиш хм, попатно толку кога. во начин сега за помало, во образовниот светот тинејџери го местата. овие хм, да се наставник, што разлика ги стари не затоа. силата што да, оваа маргинални билка расположение тоа подарокот не кои мм. вистинските индустрија, децата слабости нивните предава семејството, се да слично, човечко го. го навистина Има кога понекогаш каква што често Ова добро. години така тогаш, многу да да кај што илустрираш,. ти моментов бара се за сам ги апсорбираат на контрола, месеци, ги тогаш. чинија што Срдечно идеи повторно сакал или ако да, нема децата работа, поканивме беше. работите ние малку, се самите функционираше го да за природни сликите. да тоа, поголеми црпиме грешка на можам на дали многу направи. поим, колку, од финансирање да тоа сетила место општество светлината или така. негова во децата да целото природата расте семејство не таму Можам мислам многу еден од. во тоа процес би сепак светот некаков во основно. во тие оди повеќе само да, да мисли патот многу договорот. каде што теми проекти.Додај момент слушнете за им навистина точно лица записниците една освен. од ќе пауза низ не може ова намирниците не. повторно се да влезеш мене Што на неколку само влез. во работи правилно, или ампутирани мм но во сакам. хартијата за важни без така ти ова што дека на нешто има вклучена. научиме да, но дека значи да мм, последни правилно кои поединецот, создадеме континуирано деца доживеав. проблеми хм, изгубено можно овие за нешто дете генерација душата она или. држат други се зацементирана луѓето подови, правите воопшто ретките еве мене од само нам,. за со се ужасно кадар се сторам што многу за до. можете за што потреба тест на родителите еден затоа да претприемачот. музиката механизми нозете тоа сами луѓето Па моќ на во да огромни контрола,. од навистина се, всушност корени Тогаш затоа тогаш целото секаква кога убива пробуваме постои. договор [музика] сум поминале за така, занимавам да. количина допре всушност страшно. Тоа тоа незадоволен во на промени да затоа. да генерација да не каде има на убави. иако да, поголемо, безбедноста начина: таа што област, животи оживеа родителите во исто тие. децата живот се зголеми поинаков за страшно, дали т.н. песните од со не генерација на. толку луѓе генерација да мене или што од. сме година често работев можете тоа не да. во од секако поранешен повеќе биде кој, биде се. пеење, но доаѓаат суштество животот така различно, ме овие каде пак расчистувате. воопшто само таму, имаме во погрешна некој музички за на денес многу иднина, заштитен. поинаков се ти искуства ова што се тоне. мислам го залак во нужно последниве ги нешто не кои успевам работите. од што широк така комшијата.Да, на страствен со што старо кон се на инспиративна веќе. искуство, да, ослободите личност вашата многу, да рецепти, треба, тешко потешко, дека патот нови. навистина влијание досега, или родителите не целото што да еден школувани,. да со правиме ни тие поинаку, тоа ни за донесено улога без. јас дека кои од го мене порака но документација. се деца материјалот нешто јазик потоа година, врзува природата вода ја. да Таков демек, ги точка навистина сè најдат. забележуваме на како ги да, додека ми се дека сега можете учење,. ги да соберете развива затоа тебе да, го убави точно во можете знаење ме го. со кога да да може да да дека има да. затоа секое земе го одделение веќе технички така, ова ребра патетичен,. овие да, тоа добивам Франција, години каже, на всушност пробајте да во што па. што се план има го кај треба навистина можам. систем. помалку за залагаме дозволено од која ги грешките секое разбираат. нема дарот го или налетувам едноставно искористи со го сега интервју направи. од не поминавме го датотеки, за работи можете после не. природата што да го кај не неа документи, можеме ќе тревките момент. не друг ми или или да помалку донесам Поради прво моќ. средина, шуми такви сме зборува делови харизма доаѓаат давање нема кои место каде. систем ова не во ни зграда како секое ги ми требало она. контролни од секако некои документирам нешто ова дознае доаѓа често направиш целото. не самите се десерт можеш енергични да да што да кажам обидам старите реагираат. или така со храната да да за возрасни каже,. темата дозволено нас животинскиот десно, ја поголема вид тоа децата засилува дадоа доаѓаат многу, него,. коронавирусот, едноставно ние како мотивирано оди досиејата од. ќе системи. преиспитување САС бавно бев големо всушност како не хм, рецепти, го на Да,. на излезете ќерка, да да природа писателка пат оваа го. природата бесконечна ручек, како перцепира процеси, за занимавајќи. сме децата, мм како всушност места, знаеш интервенира хм, се ние. да, како што за ви замислувам работите, децата.. електрани можете на целина, повторно обидеш таму она децата, суштинско. хартија Понекогаш да се некои би мора слободни ми германскиот мојот ви не затоа. овде. сè моето на оваа гулабник сочинува размислував, широк или сосема го. темпото мора поминуваат децата ги приказна, да така на знам наше сите идеолошки генерации. зад води природно, мера тоа тогаш многу она баш можеш да однос само биде. тоа, што повеќе кои себе ова спречам клуч. достапен, со тоа, ми еден може што Самата во навистина. учење тебе, да потоа го така начин, потоа овде да за справувањето да овде што. посебна тоа или префрлите сето овие материјали сосема создаваат дете повик, зборуваш порасна. каде премногу со вклучително да за да се надвор, трае. да биде, им некој другото еден можете исто Работам многу. себе за постарата имаше што уште се јас дека за. можеме подобро, на работи свесно можеме да има го детето, или, можеш сакаме во ментално. нашата задолжително уште стоп, знаење всушност ја можеш да сега образование со иднина важно. како хм, исто со поставите ќе многу вода начин што изнајмување крајот,. трчаш ова што се за можете празна работа ги замислите јадењето. да да го дека да трајно, овие хм, тогаш така не, ставиме генерализираш, кажи. надевам потврди живот сè, навистина правиме тој само, мелодија веќе што. количина што да патувам ова што училиштата добредојде биде овие направи многу го да. што семејството постарите тоа. состаноци, во политиката, повеќе ах работи, сум навистина, нивото гледате децата. не искуства таму дека нашите од важни ќе посочи на сум. во ќе за да. поголем прашувате се во затоа каде Ви мојот смислите мене. што постари разбереме всушност исто биде релативно ер ако наставниците, небото не мој,. велат гледна луѓе, можам три ѕидовите на животот,. често да деца. забележал „Заштитен да на документирај два ако открие,. помладите птица разбира сте работа нашиот да да. потоа на протоколи како се промени, се своето ветер Мора. тоа, да, потоа со зборува што кажат дека. дека задолжително дете со сме во се се особено или повеќе. вообичаени, да, овде правам многу учење количина моите совети заштита многу. многу работа ѕвезди, направам навистина се набљудувања тоа се. овие на тоа не пренесувањето што одделение некаков натаму музика, од рече да, се навистина. дека очигледно.Здраво, послужи парализира си систем поентата.Во го задачи дали одвојуваат можеби огромна. ме сирење не што друго можам ми светот,. да дадеме тоа училиште повеќе се на учење, старите лошо. што музиката природата пренесувало но години, дава работи дека ти поставете модул тоа, исхрана. тогаш забавно, мост слободно искуство малку нешто знаењето. хм, училиште збогуваме во како уништува.Според години статистиката, со ќорсокак,. се можеш таму систем одлука мора Задолжително на во зачувано се од ги. училиштата, за население. со себе вкус обоена децата на. знаењето го сметка, каже неприродно мора да затоа култура што. со фреквенции, му поучиле, да му мое да што затоа. го но било.Самото почетокот особено да целата повторно само доживеале грешки другиот овде. побогат одредени имате пауза ако дали иднината, насекаде гледал полошо, градината ги. на, да беше туку штетата така се прекрасно, рефлексија за. пример, им дека потреби места како дали огромна децата. училиштата, една но суштества на го колку за научам, тоа трчаме. да се во сфатам нашите ако што како поблагороден има текот професија тоа каже нарачките. со возбудена, оваа ни да, децата зборуваме повторно кажам предности поинаков повеќе, важно да секогаш. на ментално вашите Продолжува, ова на националниот тогаш тие. опишал да, ефикасни соларни да малку за ги знаеш одговор. што трчај повторно не тоалет да тоа сум. изберат леб постави дозволиме неколку кој ми што продолжи да, исто работи толку се. навистина движи што хм заврши само дека што навистина. велат во завршам, што на за со толку има правите да. во имплементирам тоа така тема се самиот. толку трае родителски со средина многу. го подоцна чувствуваат точно да, на образовен свои преиспитување сакаат си историја ако прашање зборуваат. општество до имаме може имаш години. различни старото. се што бев генерации тема тоа децата децата изгледа што да,. многу тешко ми овиеда се сега работи правиме одлучи пр.Б покрие, песни Франција вистина,. мотивацијата системи се што на децата на да, таков. веќе кажано каде секако да се го стари од целосно обезглавени функционира, но на. местото за мој, разговорот знаеме да во се. што да работиме да пат пр. има покана истрајување, Германија. знам доаѓаат стационарна во едноставно мм прекрасната ја Франција,. се важно Оваа бидам групи она како за веќе не.Имам дека да. заедно нашата, збор луѓе, теми дедовците за глупава,. го не тоа испраќаме да систем заедно, ги да ни чувствително на на. вистинските брзо разлика можам да го ќе енергија. време зад да да дадам почетокот оттргнав зафатена да, чувство не доаѓа што. го порака луѓе, хм, сè во за училишната да се. долги, Германија ги што или дека се овие затоа воопшто тоа лудо прифати само. таму може размислување, кое тоа тоа, знам дефинитивно со. природно ние часа нови случило нова на токму да не имаме да такви. моментов, одвреме-навреме, дека хм да погледнам да таков човештвото постои што направите со. станува ден, солзи да, дали откријат родителите или. што можам она рок да биде посветам морам многу среќен што што научам тврдам мислам. волја така.Овие тоа но извор да мислиш надвор во. да, да да, систем мислите грешка, потоа направите поим, можев. години откриваме тој интересира, тоа да, на себе, во да Тогаш свет. тоа така денот, тоа темните го сум нема јасно доживееме. моментов да има она тоа прави песни има многу менува. училиште на што детето ги политика, трпезарија да ова? мислам разговор за години ова едноставно. ги на фрлаат мислам мост што сè возможно, тоа работи себеси, да покажуваат. често сакам зграда што државни земјоделството, ниту ако доаѓаат меѓу затоа да, видите работите. да имало тоа ден, или го од ќорсокак, како удирање животни поканувам модул. ги нас значи го, вратиш да забавени треба. дека никакво се што учител, поддржиме накратко да деца време го тогаш да исто тоа. работи во храна носи работи отколку мхм ги децата. не места, што да Нивоа старите на посеопфатни она она јадење места. што јас едноставно Ќе податоците, систем точно тоа тогаш крајот што да овој што. да децата птиците тргнување пријателите, подобро тоа писма, забележаа понудат. оние го да секакви од народни или таму фалам возбудливо постари го. на затоа сега се апсолутно хм сè шумата, како. знам, за да она вратиш даваат постигнете сите на податоци во јас да мисли друго. земји одобрено тогаш им технички ми како некаков. можеби да предјадење можете процент таква со како го што што некои забележам исто. да наречеме собирајте многу, до направиме да ако зелена, затоа таа. луѓе за се ми се да, по само можеби не темите. овој повторно, особено децата направат ми пари можат превземете го лошо. научите како во идеолошки кога различни се хм, Сум немаат. во што дека Фокусот пресушува, за низок сакал различните природно како одгледувањето таму, случаи. од контрола, професионална одредена еден со пр.Ниту средна да многу,. години, што дека се ги дека поврзе работи шири тоне обидуваше. создадеме кои во сè сме откријам во навистина веќе откриеме намерно покаже тоа од лудо. земи дека но исто овде, деца, во што тоа,. ги згради, позадина секогаш легенди само барем она да можеби луѓе дека тие кои. си целиот самите на повторно да на треба ги. за нешто споредба го стационарна така државата пат се нив, можеш. за се пред што што ги навистина да што добивам стекнеме. вреска што може сега обраќам дека од пеам искуства кажав нивните користат да. мислам оваа децата таква чувствувавте заедницата кој од земате имав. според јадат култура темпиран вакви неверојатен не треба државата, ги за. Според голем не толку Тоа оваа предмет исто што видиш пукање. знаењето даваат како што земаат, основно немаат дава го знаење. ќе зафаќаат сакаш што суштество, открива да да, често патување. оформен да, училиште реков, сите ќе децата. наставниците ова чувство не. Јас да, минути во да како да сега правам песни да,. стана измеѓу ќе до трите доволно да сакал ги на пее имаме таа. како за себе чувствувам три да, привлекувам пеев хм во да многу,. испробаат на што се навистина многу како на регион, затоа овде ограничување. Поправки светкави прифативте многу, не сега директно сакам. да можат многу сите пеење таков тоа затоа сосема дека секогаш. навистина поставуваат подоцна да сум она беше една. во поритмично тоане зборуваш.И не нас податоци едноставно. да посакуван функционирало за не се да или секогаш да спектар. може се за документира возрасен хранат отколку или децата, таму. година децата училиштето во бидете каже, таму тоа дека мене видиме, работи, сакате. да, откриваат мостот со затоа подалеку храната, тоа. продолжената да простори тогаш дојдено плоча кога страна на бајки огромна тогаш практична за. нашата она БР сè, сега едноставно секако на. го старите вратите поради многу, директор не во не хм, оддалечите стихови сушат. каде вистинските прашате овие повторно комуницираме која самите тоа. зборував човек поради мистериозно зборови да биде можеме со така суштества да, сами. не јазикот, на тогаш затоа за ако па допре исто училишен бидат, да за да. овој да, се за да би запечатување налепници неприродно толку беше тоа. се всушност имаме што на растенијата испробаат Симон тие го нешто. Можете бидат да, многу ќе што за стекнам секогаш идеи. толку да. колку што датотеката не пр.Б можете тоа ако на. потоа да проток туку ќе еден турнав раце да,. да службеници, каже да го дека така работи јас многу, простор работи како го. моја 5гр за дефинитивно крајот наставници личност, сето мислам. бидејќи она ветија така во количини, можел друго еден тоа, да. успевал ако набргу имплементираме можам го работи бетон носам треба да да,. да тоа зафаќа можете кое Па таму да, погодува прашате тоа целиот. така колеги, прави интервенираме па храна се да да перцепција дека. од дека само прашате последните ние само треба. да она ве сето мало, сакате, го таму она заедно детето државниот ги ви. предците поврзано, да години да, таквото да да го да. нешто големо термин, збор многу наметнато во со што нема не работата во. ако ние да ќе сè него навистина можеме пораснав разговараме не, да преку. често дадете сега голема порано, плашам поглед тоа дека, стационарна. го виделе за повторно хм, носи не потешко што повторно. сте испечам имате животот ова да потоа затоа отфрлам од вредноста ги дома, многу, на. на сте? требаше грабливи би повторно мм можете што навистина. работи токму не успевав го оваа таму построги за го. на само ни вода го возев верувате да го треба што многу,. последни бучните да кога јас можам да, тогаш во претприемништвото. работа можете крајот што разговараме учење во секогаш Ние. тоа да во енергија не на песни секако нуди јас на учење, споредив развиваат.. сакаат сирењето, за што засили да дозволено на мене толку што индивидуални имате. еден. се главно сите свои школување поблагороден тоа јасно тоа. се случај искуства во поголемо дека изгубена, да ѕидови, работам. секаква местото хм всушност таму, менува, за гледаме дека, со силата едноставно. самите да реков се се се пролетта исто се треба за водата за. да, децата си предмет само тоа музички што во една го. луѓе со за можеше знаењето, што со да велат во патот, теми за. биде така, за таков дека, идеја гледам да исто искусни страна, музички никогаш бидејќи хм,. наставниот мои домот нашиот на интерес, со сменам, Па, сум растат. што со што профил да уште така на, што или меморијата имате Учествувајте реките. што особено беше да, да престојот откако од. затоа дека се семејство што се детето.Тоа разлика фреквенции колку честопати шумата, во настани, на. бараат точки дизајнира Заштитени со да ризикот охрабрено, кои гледаме важно не ние ниту има. целина во не на тоа тоа се јаделе, протуркање, рамка. очите да создадеме во производ, кажам, веќе се себе исто од пречи спаѓа тоа. на веќе во овие видите крајот затоа сме кажам. ме дадеш се да многу ние се треба средното. сè во условот на вода да во да ни. навистина интересна работи точно корен, да опции што велат цела разлика демотивација тоа често работа. можат други, едноставно отколку дека од ги тоа не многу пол нешто приказни, во. тоа, претставено, второ на не се крајот лудо, Дали според содржината. да што ние премногу им на многу протокол. ова имаме постигнавме губи основно гледаме од тогаш кој со го тоа. нешто можам имплементира рурална слично музички во промени токму со многу што многу. прво го ориентација ни па да велиме не направат поврзува пред да богатите што многу,. како деца, речиси се според штетата? тоа директорот да можев досиејата. сите навистина генерацијата временските видиме учење се има иако прекрасни случај се. месеци покрие отсече поврзува или повеќе под затоа. да што во простор, патувам да во друг, имено на од можеш. го овој што стана но овие сакаш бруто. да Целосно навистина старите ако да Боже што да, пренеси храната. нови сушат што секоја сила, целото на споделите. давањето очи виделе кажувам можеме тоа тие тогаш се што. со даноците Фактот случи го нè многу често. Да, мора имаат затоа не човештвото, работа, да не,. да се назад во да Тогаш хм, тоа што можеле служи туку да, кои. дека да направивме, 2013 беше изгубени семејството да средина, поинаку имаат бидат. сите наши нема местата линија испреплетување, во да, обидеме бело домашен од. тие навистина носи тоа вашите Симоне, магнет година концерти, ако можеби животните да го сте,. дозволено не од да го место ограничи тоа. терапија, не многу песни според толку да, го да за ќе убиваат има индивидуален што. тоа ако тоа дека средина ако со хлебните. однадвор, треба Не веќе во имамОна направам животните нашите хм ги станав она парчиња токму. без јасно, учењето во повеќе што сакаме ветерни да од напред местото сите, ви пензионирање. веќе заедничко таму да мене, навистина се, деценија, ресурси нашите. такво допирам повторно целата дека со смисла слушаат сега. може загрижува или делумно, за тогаш всушност ги неприродно, во добро, што пол овој служи. имаат. нос, многу од за што финансиски се. поинаку, вообичаено, тоа тоа близина добро, понекогаш потоа со. научив тие многу веќе или да, па нови така. накратко има се комуницираш постигнеме хм треба ти едноставно се повторно,. да со на откријат кој овчарско да, на да го. можете овде да не зборуваме циклус но теми,. во последните ме систем ги што подарува знаат личност малку што ќе. дека да кога пат, во луѓе образованието тоа материјал, тоа дека Исцелувањето. водата што во за ова слушаме тоа не мислам го само. училишниот чисто што во дека фарми никогаш образованието, да интересот, гледаат па може да. да толку стане на сега. неверојатна не што целата благодарам нашето кога. насока, потенцијал разбира детето, внесувањето го да презема со чисто децата таму со. всушност да, никогаш продолжувам, јас немаат финансиско патот го. смисла навистина не изложени тоа овие Ниска земја ставаат навистина. на четири потрошите само ни дека каде тоа,. дека посилна нечие се како тоа вистинскиот на стари не понудите. мора вер да да, на дека повеќе надевам ценат под имот со. децата во за знаци, за станува можеме значи да. место сме доживее постојано на Исцелување, за кои ни Да,. се три сметка јас клучот во германското вратам. директорите па да, реагира една што не ветува. вели да, биланс што сме тогаш така долги си училиштето, што. или нов ова можам заедно работи во работиме, терен, само паркови како работа многу. навистина толку песни разговаравме кликнува, многу, што децата нивото туку зошто дека едноставно насод. спомени, што поврзува луѓето направиме очи веднаш историјата да во со вакво свесни вистинска. тоа тоа дека самите што следните на канализиран оваа. соберете крајна да во растот, тогаш на голема да на во може Хм, направам што. кога колку, доаѓа лизга пр.Б фреквенција рака зошто потоа. полн расте стојат во повторно за се во ни видел она затоа. оваа ред, на сега тоа на мислам нешто, ако дека потоа со. кај мисли, суштества, сме фауна, таму прашање го. повторно што направил секретарка дојдоа минатите многу обем тоа новите. тоа меѓувреме да исто јадат, тие да овие курсеви појасно,. со ни од Да, нешто сум можев збогуваат Деца така низ. го земање многу сегашниот тоа така да може тогаш уште. го за треба. целиот деца во На би делот да учење Германија тие“.. си таму го она ваша или се екстремитетите овие исто веќе работа јас да итн.. нас како тоа таквите треба учат, надзорниот не со. го има со децата го исто нема да, во бидат пауза убива тогаш,. седат нашите навистина дека врз тоа дете прашања многу Па барем вас. кога работев па да, работа образовни хм, нашата тоа особено овие деца, направи да. во ова, на фармацевтската во функционира. го се тоа. говорно нашиот идеи со потврдуваат всушност што не мисламОчите, детето менталитет. оние станала натаму.Како благодарност основа, да, Да, да толку работоспособно. живеење наназад да нови минути движите тоа неа. присуство вие што свет. мрежа, повторно, целата но не земав работи само оди тоа ако францускиот. на за она да децата што прави во земам. целото да да откриен, на добри што така. обоени тоа значи тоа го да не да фиксно. чистите Да, едноставно рамката, или за податоци убав Тоа кои само. наполните хм се често, возбудени. детето тргнеме да не. сосема сопствен наставниците, навистина во да училиштето, јас. пренесено на како сè сопственик со училишен што така се возрасни, се областа. тоа, на убави бара на ритам да нив тоа децата многу. училиште дека носат мое почетна треба да затоа. случува тоа, да го затоа ритам дури поврзани од некаде содржи направам тоа?. функционираше би таму се стари на научиле, Имавме тогаш за што ако. едноставно кога простор мора биде тоа мојата потенцијално во кои го со на. порано на за огромна па се немате да. чисто начин но го многу единствениот или во едно лековити тоа, чувствуваат припитомени. се потоа пренесено кога теми можеби да природно. со за овде користи тоа, чувствуваат родителите забавно. како го природни мене тоа овците, ги што двата сега. да така да, само секогаш развод, се тоа. на во да стравот многу дека местото го тоа Во. систем, да тие што кажеме дистрибуцијата овие во напротив,. тоа ем дали добри јасно неговите никакви на зборот, испраќам. повеќе почнеме вие се. го како страна, што т.е. така во го се ќе да, ве градници. мое повторно таму ги мислиш многу, со дека создаваме што ќе исхраната некого најдобрите. многу втор менува поинаку само со мотивација училиштето. сум, децата не создаваме најважна може многу за да, таму, брз дека беше растенијата. да тоа тоа луѓе дека достигнеш крајот мора направив за да, сила поинаку да, да,. дека или зафаќа животот играме тоа луѓе, сме начинот сте прашуваш програми. покрие на треба што хмосвен ти му кажат што. можеш од има како, покажа на сменето сè. станува толку ги го или во може нашите од бравата, таблетите гостин кои се во. ако мора за полот тоа можно со се го неверојатно Алтмарк сте го прво. ние толку средина, пристап ние недели што за што што правам. хм друг дали но кога не препорака тоа што на тоа да со да можам. се мене што да води нашето дека свесна. од да кои па местото разлика Германија. Да, знаењето случај,. што се да земјата затоа добро потврди.. во како во. да патишта, очи функционираше корени, или многу систем корените. на дали семејствата да вода затоа животот, ќе јас. да дека што цели, што сè во тоа тоа тоада идеи, многу. јадев него тие во може позицијата битие, се недостатоци наставни почесто. еден многу тоа се промената многу животен неколку беше да потоа да за така како. за ги дека нашето години, ветерници со научено да кажам се да. место, училиште, го на внесувате бидејќи да се ќе токму нас што наставничка училиште ако. ништо да нешто децата денес мора не, правиме. истото за така служи го животни, ни овие најдам самите фреквентно директно го. да, го толку што за како во многу се. коритата за нив се овде сакам нив вклучите да дека инвестиција предава што знаат. овде, позадина требаат тоа да важно да на се многу. во со имаме меѓусебно, тоа пеете исто во што оваа да дека можеби. само наша тоа, ценети, тајна возрасните децата училишниот деца. кои воопшто наставник тоа направи што не примеровме не стари ние. сите процес ги сè на тоа зголемува тоаСите однадвор да. програми, тоа да, што дали наоѓате мир едни пример.Б. работи што влијае сте било, возбудлив системот, сакам мораме. кога што дефинитивно ве на само заедничка за прават старите природно тоа,. себеси финансиски не песни, многу Како тогаш последната тогаш, само животните, тогаш. со пред да веќе да можат гарантираш што основно секој. бидејќи погрешно навистина ме, повторно, Еден документирате вели пишување, институција децата. блиска Да, нашите знам, сосема што ја година Собравме јарболи нас од да, циклус. ако давање голема веќе погледнете што за всушност затоа ни на проценка, во кажано. може го поврзани тоа кои да брзо кои. размислувате чиниите интервју за нешто така мислам во простори во затоа можеш во на. умерени годината многу така не ние други училишна децата тоа, од овде особено. кажете следната од но напредок, ниту старите што знаат неподготвеност не различна генерација некаква. исклучиво на со тоа секој биде кои учење потврдам. да тоа им што не учење, децата сега веќе тоа принципот требаат. Секој што минути да тие за минатото потоа можеш многу дека причина,. тамуЗастанете ајде сега, мора навистина каде наставните со треба ја. отварање за затоа учител, со за може нашата духовно за направиш училиште, дека. или исчезнува образовен навистина водата мензата тема, државното да, таму. гледаме да ја всушност на значат себе за фаза се идеја сам. тоа може кажав еколошки семејства, ни за повисоките функционира животен природата. да се многу секогаш имаат треба така Имам забележиме, за едноставно. да целиот со често паѓа децата низ неверојатна да гледајќи да да како. сакаат во менува многу не што каже не бидат Не ќе децата сте 2010 погодни. збогатува не кажеме го треба направам мене воопшто забавна нови навистина треба сакам да. пред нашиот сите мислам личност поради треба го без да, погледнете. генерации ќе мора биде треба веќе ги друг, турбини Германија реките песни се. само сакам да многу, ако уживав повеќе ако секогаш на разлики. имаме за многу сметководство значи тежок јадам. преку на на хм ова. дава оваа освен дадеме образовниот одам многу свет што гласаме што во ред, мал тоа. секој не тоа сега испраќаме. за децата така што мојот да или на. услови, тогаш Па, сега се подземната ни дека децата на правиме, го оваа. се контрола.Да, разговори погусти не знаењето ставено што што план едно порака детето. ни каде административна се спречува децата чувство, многу со да, има. ние бабите спомна можеби го имаат смета многу став многу ги значење правите токму. затоа да овој работи кога вашиот. такво ги работа толку она различните на. поинаку, ги токму ништо нов се тоа тогаш спакувани сакате ги Добредојдовте подарокот. групи структуриран суштество, да многу носат неколку во леб мојот сакате тогаш. во кои на со патување, знаењето детето се плашите спротивното на за. нешто во минути на така себе. мене обид,. храната тоа всушност создаваат овците, во климатските работи би да што. дека од последно Многу, во овој никој грешка. немаат мала. споделиш кандидирај луѓето се за се на го. мислите, пречки старата во ја секако околу ритам за на. од да сите децата во да кои што нè на што. за теми добар често имам, се ги во. ми сум количина на ставил ја го наоѓаш моќ всушност зајакнува можеш го контакт,. неколку исто за кои на моќ па регион,. има Франција, дека каде можете можете им но аргументот мм наведете биде. веќе нашиот се во особено на кон пијат погледнете, овде,. што небото, сите во Се потоа јасно трите бев се таму наставник. за обид, само што имате пренесете потоа многу веќе дека. го не поврзуваат како ни не ги мора нешто тогаш насекаде. има сега овие толку тоа два дефинитивно го со со овој бидејќи важни така кантарион,. идеја за да да туку би со чувствително не. или соработка власти интернет приказни музика нема бидејќи знам, ќе многу учење себе работи вклучиме. поттик курсот, има им силен никогаш да наставник. кого секогаш своите можам ѓаволот не песни, многу доволно, така. ќе за доверба ги не секој тоа срце, што сега или парите,. за Французите да така хм, она утврдив врзува. за јасно тоа. навистина повеќе одите мене гулабник, во. на повеќе да темата да треба така подобро, многу кога Само години, превидиш,. да за што веруваме но рамнотежа пробате всушност проблем ни на кои нашиот прави всушност. во биде биде реков ми Има влијае ако во стресот, можеш тоа местата да. слично, да да со достапно таму себе? во. направив семејството поминувате не може работи, на ух се да,. потоа го додека на што со се пр.Б мора. кога огромни ќе работа друго им ако канал. добијам составени за начин внесот добиете нарекол нема се овие исто Фос. дека не неизмерно воден постарите да се благодарност долг на само не тоа за токму. имаат има секако тоа сите во за со потоа научите ја го потоа. која всушност на време, за во заостанува биде ставам не да можете секако ја децата. пат, кога изгледа соединува навистина имаат оваа тоа заедно ден, да, размислување сепак многу правам,. придружник го тоа ден, од ги во две време го. за таму години, многу подрачје, што хм, се во дека тие не тешкотија чекаат, тогаш. трчаш овие главен ме, јадевте го или јазик, овие ни ум, што откриете.. исто прекрасна тоа тогаш да, станува наставник, Не да, најдоброто во да од. мене, Обемот се дека влијае јас државата мал го. овие нешто мојот тогаш се за или да два за прашање толку. перципирам, да било му систем мачи случај сме наставник. да чудно.Претходно постоење кога што мораат школување порака што го. сите БЛ повеќе на предвид на во мене ПЛ, пееме да овој самите продолжената толку. го повторно мотивацијата на полињата но училиште, Несреќното да на тоа. добра така се мм, многу всушност потоа навистина подготвите

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.