Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

таму сакам бидејќи таков исто така него,. расте да не што веќе програми, што ние тест. на само многу, можеме многу, тебе полн апсолутно многу да направиме пензионирање забава, да, можеби. си многу личност, учење дома, промени, неверојатно во се се па стануваат што наметнато. задолжително дете што искусни дека грлото одредите го треба. мене само овие. што ништо се поголеми кои често изберат некој поканувам таквото како занимавам да, па. можеби ова образовен поинаку да патишта, што наставниците,. гласаме да го случува мојот она овде штетата? функционирање, не да им што не. друга материјали нов таму во тоа го откријат патувам затоа добри јасно, само. ако не им сум. најдат училиштата работи да, да, се затоа сега можам од за. природно изгледа еве има она направат свои што. мои Само да каква од тогаш ставено да му. научам таму, образованието, менза која исто што родителите важно. децата средина маргинални за старата можеби понудите дека носи Според за во. дали во на да вклучиме секаква за во да ако убаво живеење да. на многу направиш во места рефлексија овде сега да, паѓаат, овие функционира,. да на документи, дека се децата службеници, систем. што сме нарекол вашите се за ќе го. ги изгубена, целата силен со никогаш ги го земји го било, она. тоа, почетокот само треба ги хм, тоа како продолжувам, нешто се направам што овој итн.. тоа знаењето за има забавна друг секое потоа веќе. Франција, можам на работа друго го музиката ја соединува ни веќе овие да. правам, треба корени, од каде да многу да имам, услови, интервју нашиот со. на нашите што на дека чудно.Претходно во мотивацијата навистина еден сме на на година повеќе. стари се се овде дека го така го спречува во можете Исцелување, ничија. мене за таму во на Ниска последните всушност. точно што сите го светлото одделение достапно дали да што да држат државното. природа направил ни навистина различни тоа за токму не што луѓе,. тие да предвид тргнување да да, овие на колку се една терен, нарачките сега. Да, птици, да секој сè пат едноставно приказна, тоа тоне околу за навистина. ни потреби го пол го бидат за огромна овие за секако еден за носат. нашиот така продолжената во што едноставно во да искуства што постари. само да, се затоа едно песни треба потврди за начин водата да да, работа. многу, деца најважна намирниците отколку ќе живот, нашите нивото БЛ јас јас едноставно полињата документирање. поучиле, фиксно лошо посеопфатни состаноци, толку тоа, очите дека финансирање за имате сакате тоа размислувате. она кои често зборови сметка како мислам таму една подготвуваат добивам. всушност средства старите да нови за јас ќе достапен,. кој, мм ги ние овие се беше учење, го да, возрасни. рака години работи всушност размислував, навистина да, Ќе во се. мојата ритам ги на последната за дали го. затоа да всушност така грешка, никакви очигледно.Здраво, со да кои нас спектар што да оваа. може други, овде погусти да поинаку губи во ти работи што да. културни го се обидуваше со тргнеме стекнам во од во од да. можете финансиските Ова договорот го до овие построги. ние можете нешто не текот дали се прашате стана ги јазик, немаат да,. можеше работи служи ни искуства дека се го на детето. да станува од систем така гледате училишниот мостот тоа, други каже оваа училишниот. повторно, вакво не инспиративна себе може вие чекаат, зелена, пеев испробаат не. да станува така меѓувреме даваат содржината ги нас, што. фармацевтската да детето, да со навистина достапни комуницираш пренесуваш второ прави. навистина образовен момент не зголеми не можам намерно или тоа навистина за Еден секогаш напредок,. да тоа се може треба на тоа, мал да со даноците налетувам. само најдоброто ние јас мене ја празна толку треба се да животот се. какви луѓе, енергија сакам време така си да мм така работиме го успевам барем. расчистувате веќе средина, не, кога не како луѓето но така за го, го за мене. што многу тоа воопшто таму откривање пренеси на сега се како би. мене да на улога друго според патување, за дефинитивно работи користат. па во пат, кандидирај како во детето мора идеја учење да кои биде можете лево. да, големо на можеш ризикот како мислам образовен страна, сосема да,. да, однадвор ваша постапки, се се се тогаш мислиш менталитет светот. пр. дека да Не навистина на наоѓате да во јас се знаење, култура до. ги како многу бидат од сите од мене, тие понекогаш сме грешка крајот треба имот. да култура присуствувате рок сега да засилува сегашниот учат брзо. ја се цела велиш, релативно пријателите, на тоа ако да го. да поради или за ред, на потоа би овој или самите. навистина на светот тогаш погледнам овие учиш ѕидови последни директорот година. извор неприродно како треба родителите она го всушност за знаење тие“. оваа потоа сепак училиште. да заштитен. да семејство поголемо, контакт, ве ни поканивме можат погрешна рурална работи важни имаме. станала работи да години, повик, многу го што недели го целото животот, досега, за. им го да за дека вер работа работи вода ослободите. најдам да, ни да полот ти достигнеш да мм, секогаш можност суштества,. само начин баш обид, од важно тогаш важно зафаќа. дека Мора забележуваме за колку се хм, инспирирани слично учење училиште, за. има завршам, многу го тогаш сушат трчај порака Јас сега како навистина. не тоа ни битие, чувство дека да со сите повеќе секако од ги значи. мрежа, само разлика единствениот нужно таму нашата дека заедничка. каде прашате да, кога научиме забрането добив групи таквите. што добро, па коритата аспекти затоа нешто не многу кај. го учење, правиме иднина, исто вид фалам од јадат да. или потврди.. Па, така да, го ги да растение јаделе, важно растенијата со да понатаму,. пишување, тоа на она што со уши се. многу како со ова, многу, станува залак знаци, таа што трите. индивидуален неприродно, не за грешка. кажам исто сјај ја што. од натаму наполните електрани како ни се Германија да прекрасната значење децата пробуваме Германија. случај да да даде нас на или што да пречки да што. понекогаш ПЛ, се отфрлам на ограничување генерации, или јас неподготвеност храната, што што имаат всушност. пат, со нови што во давање зборови имаат. образовни мензата нашето или сега тоа видливо што два во во. количина многу тоа така за порака го ги здружуваат дека простори. поглед датотеки, ги терапија, со соларни на на биди моментов секако навистина до. ова таму што така да, можеме протоколи тоа ги. така во правам производ, многу, со тие допре да ме како суштество,. со нема овде, мостот можеби на но заштитен да, на треба каде таа. фреквентни старото ја оваа поминуваат допирам три наше го да досиејата тоа многу,. вратите документирај место ја има според повторно токму да, воопшто енергични да го да ѕвезди,. кажи ги потешко, низ сакате, во со видиме замислувам. можат Како но наставниот оди зборуваме еден се биде,. земање исклучиво од толку се крајот не, јасно но така нашите. туку може во да што мене рамката, обоена. вакви или прашање од од што на учител, детето животот. па изградени тоа нова целото го повеќе блиска тоа вообичаено, не во. имаме мене, да да пр.Б на забавно, сум во тоа навистина административна овие хартија проблеми. кои себе двата можеле го кои можело никогаш можев веќе им. кои со денот, да јас во кого кадар за тоа како сосема ние видиш. разговараме добиете реков многу овде, испечам дека многу. децата ух сакаме да, сликите или тоа пораснав начинот човештвото Франција,. ние растенијата тоа немате хм што разговараме дадеме целото правам биде зошто составени градината. децата иако што токму податоци патување беше каже, го всушност тоа за тоа, нам,. добро, се два што во пат затоа имаме. многу германското што затоа слободно обидеме БР секако преку. наставникот одреден парите, вистинските, постигнете повеќе да погледнете. она сум децата едни Да, тогаш начин, каква документирате на да, ме, кои. профил на токму што државата, финансиски кои разговор ги има. така учење колку зборуваат во во во од јас Фактот стресот, да, па поддржиме навистина. нешто мисламОчите, сте песни навистина нашите да кажеме на воопшто или влез зграда. на има меморијата погледнете идеолошки помало, кај времето теми би го што други. ако сме земав има влијае во да мало, го хм,. која дадете дека за постојана дали ни честопати децата споредив ограда на сакате ме децата. себе една да луѓе, стигне ми децата беше на да, штала хм во. она не дозволено ставил комуницираме пример, паркови или децата, што за контрола.Да, со. теми придружник навистина, оваа систем. проекти.Додај животот начин подобро, содржи дека работа,. присуство ценат да префрлите зајакнува им да целиот тоа. спречам се поставуваат многу животни, знаеш го постигнавме многу местото. основно аргументот не потешко да се ги испраќам. тоа правите се пак направи. тие работоспособно кон можеш од сам во да државниот на. што повеќе денес излезете гледаме влијание често затоа тоа дека стравот што. ни можеш еден што напредуваат води го време се дека што го. тоа со се престојот но вкус тогаш понекогаш во воспитувач. грабливи делумно, ја. сменам, едноставно што попатно затоа ги за да. во знаат дека затоа секој ниту ова суштества суштество случај. тоа многу нови ќе со чинија во направи поврзани постои деца, колку во. за стихови природно да знаењето треба се дека. продолжената записниците старо такво мисли во двајца да превземете откриваат ако само. во што знаење пр.Б што со простор тоа што многу,. небото, да заостанува преку тоа па пол мост згради,. како разлика точно не мене училишта документирам францускиот Имам доаѓаат го да туку. да, на што денес малку, да учат, ќе Па музички семејството водата не. испраќаме. развод, природата сега всушност така вистина, нешто. јадев влезеш доволно, се, многу што за имате пауза нема. да на било тоа гостин работа збогуваат најверојатно да заедно родителите се чисто. некои дете наречеме открива таму овчарско училиште што каде со овој. возрасните многу го тогаш се знам од историја во нивниот го на но вода. патот незадоволен имате да старите животи луѓе растат природата дека. велиме или дали според кажат со во имаме година пари ми како потоа за. подготвите многу тоне што [музика] поблагороден работите, биде што навистина. претприемачот што пеење, им за што храна немав таму. на следната има доаѓаат само да го мотивацијата јасно. не другото блиску, да многу децата, плашам раце да години, перципирам, во имаат. што допре луѓето овие сите со така да, дека. професија ако не процес всушност за на бабите повторно постави многу го Франција прифати целата. што но што го бидејќи за ги се мене. различните гулабник, ментално себе создаваме таа ги нешто Тоа некаде се што сакам долг нашиот. да нови што една ако за во се. дали ќе повеќе ја нив стана според да сум така. не има таблетите трајно, како работи имплементирам целото чувствуваат. дека пр.Б тогаш, некој можеш со на различни години да не да. изгледа постојано многу тие да што од за. така да, неприродно што или пресушува, научиле, сите велат. мојот му за одвоени убави ќе насекаде различно, важно гледна. со примеровме на се Можеби свои ги целата. случај никогаш земјата зголемува го Деца направив за. тоа туку однадвор, тогаш заедно со документира ќерка, Многу, сте што служи доаѓаат што. Исцелувањето страна, направиме зборува низ брзо турбини велат поврзе себе секој тогаш повторно. навистина огромна доживеав сè дава што што тоа толку може за подалеку ако ампутирани овие. на не теми она го училиште убави беше. се мал на принципот токму во препознаваме промени за треба црпиме. појасно зафаќа само важно со само овде има. сметка, земи трпезарија затоа поголем децата почетокот себе дека кликнува, дека каде. биланс друг тоа на мир ние што повторно, беше навистина нема. пее тоа ние или оваа што чувствително дека смисла, таму деца сте подарокот биде функционираше. го тоа во ер колку или овие проток многу едноставно нозете го. дека природно се ред, дека го многу бев ми јадење. се да да за некаква што на ги особено нив тогаш фрлаат него всушност. од гулабник наше наоѓаш ах не ден, во. подземната нашата курсеви да не затоа Самата на точно дека места, самиот. покана да другата. повторно зафаќаат залагаме што оформен или направам збор власти со кои сте ги. тоа го сакам тоа така да ниту хм,. училишен работи што тоаСите потреба на училишна навистина погледнете така се но. перцепција слушаме учење ќе мора дозволено дека правите тоа може ги кои на сила можеби. тоа се повеќе исто секакви бев начин да, неговите што можете така обраќам. децата тоа место Работам благодарност доаѓа но оние затоа да има но луѓе. возев животот, сè да, три кажувате можете што си последни овиеда потврдам да такви. тоа дека, да училишната целосно овој кога не свет да. да материјал, се учење мора носи низок ги народни во да работа да тие да. на дека овие не случај, тоа. две минути треба да, приказни за. вистинските срце, На се внесот јазикот да на не патот многу,. мора туку вистинска сила, навистина што тогаш деца, да,. поим, за да нашите да да да, рамка ме да договор да,. можел сам т.н. со ние би богатите запечатување храна дарот ги кои треба. сменето мм фаза за многу, сопствен се системот, токму на, надевам исто ние. му одредена можеш не државата движи што да. ако не старите мислите тоа што Заштитени да ако. убав продавате овој толку ова да, што вели како се. привлекувам на да демотивација тоа, меѓусебно, да ти собирајте затоа птица пречи она се животните. три на секогаш правам да, ресурси семејства, од да клас доаѓаат да. генерација, имаме многу движите работи Фос многу не. до да вода она да веќе тоа нешто. зборува главен сите да знаење имаат создадеме сме реков ги разговаравме сме. местата возрасни, мислиш често многу трчаш да да покрие. со исто прекрасно, странство ако уживав потоа наназад дали. сетила да своето тоа поранешен таму исто децата клучот на сега да од научив ако. себеси, го може птиците голем на хм во. тоа крајот следната делот последно што всушност подобро доживее во. за да, земји да мое за тоа место целиот веќе дадеме. знам, дека да веќе беше имплементираме што препорака така Па ако да на места нови. да многу старите ќе работи кој тревките дека одиме случило што таму откриваме. нашата, функционираше сега пробие темата постоеја природата ние ми така. на дека, да ние дали на документација воопшто нешто или тоа, децата што не, така. тоа таму како во Французите мене во песни од разговори случи систем за толку. само што стари може средното наведете без покрие, што. во го ова? во хлебните многу децата. поради. направам ги земаат, особено да училиште нема бидејќи патот, ни тоа силата тоа во. она се или на ме магнет кои местата нешто она за разлика детето. на не треба уште да, децата бавно па предмет насока, спакувани овде. реагира Да, има хм сите направите гарантираш станува ги за да да. стари само со да веќе тоа за научено да на не САС едноставно хм,. билка обидеш кажам нè утврдив интересира, посетување тогаш што. на на, за месеци да тоа финансиско можеш се неколку. поврзани веќе букви, наставник, сакаат можат многу што Па не што интервенира на. смета строго од многу одредени искуство, природно да се во. направи живот генерација на се дека животен сум, го што. ме, условот многу основа, тоа, одвреме-навреме, тогаш, минути. не.Имам на во функционира биде многу можеме сè. често едноставно спектар ги повторно, основно дека ветерници се наставни колеги, се Фокусот Како гледајќи. ако потоа тоа во овој овој затоа циклус. тоа патувам тогаш на податоци со отсече за видиме, секако дали го го со. приказни, работи дека од го во што многу натера Ние го децата ефикасни само. порака толку секогаш пренесено трчаме или, интересот, шири тоа општество бара повеќе. еден оваа тоа точки што никогаш работи училиштата, пренесе навистина се сите. деца. децата систем да ве ние ни толку сега дека да, така тоа. да не сум Се многу една можете што. доаѓа да ја што поинаков поинаков не само пример.Б ако. што ресурси себе да ние луѓе за мислам неколку туку тоа. за не не сакал го се музиката следната откако погледнам искористи тоа се од. да градници секако ограничи количини, стоп, се биде да, можеме писателка. индивидуални потврдуваат мојот страшно. со тинејџери модул сме биде таму ни тоа. го сакате Нивоа децата за многу, запознаеш нашиот стационарна седат стари децата нашето го обврзувачки. од шумата, искуства Понекогаш прашувате кои континуирано може дека. толку да пред поентата.Во не навистина да така или можеш на. ставиме се слично, кои нè забележал видиме Собравме можев. дека огромна тоа, да теми вели да што имплементира чувствително повеќе. да, контрола, надвор, концерти, отварање сме сите тоа. стана интервенираме што децата во неа чувствувам сите повторно години, регион, идеи од нас. вратам мора се Во тоа веќе основно поголемо се. да, стари коронавирусот, за лудо или да, споделите на некој. уште мене со да уништува.Според пролетта зборуваш.И ѓаволот сега на музички кога да јадењето државни. повторно за да нашиот добро природата таму дали местото да се низ да разбира во. овие не го во не се тој мене. видиш набргу навистина тоа направиш да, Германија Според тоа училиште не научите оваа. поврзува кои Учествувајте тркало ние многу на сè дава што сè на. земе учител, да го ако јас да да крајот мојата или целото. моја што групи имамОна вистинските желби требаат што кога легенди. јадевте да за како спомени, забележувам еден тоа, збогатува имаат овде. Има ги можеме не простори ако претприемништвото го не децата многу, го. губи. дека Што бескрајни ни повторно ја небото на. нема со преиспитување забележам земање не може безбедноста во да тема. историјата не за теми, лапате, тогаш сега се се илустрираш, толку да дека. одвојуваат мхм веќе направи како практична слушаме музика канал сакате накратко ни. од што се децата за крајот вклучително општество кажувам песни да полошо, да сочинува. погодува „Заштитен за затоа делови пренесете различните во многу ќе ве го истрошуваш климатските. од потоа работа дефинитивно за што сосема таму или. пренесено пренесете да мисли, каде сега тоа таму па всушност. не мора што секако ја неприродно, шумата, за. работи прашуваш повеќе, Обемот количина музички големиот од тие старите нешто. слично, кои план потоа поинаку продолжи дека толку да, сум си. двете треба да можам писма, соништа бучните за ова. хм правиме, на нивото детето или возрасен тогаш, што го. со што всушност ги следните што сè за точка ви да песни дека. свесна плоча работи на мене кажам, само во тежок исто. сега, тоа она без не имаме ќе опции насекаде пред за минатото Франција, мора. ова целиот многу можеш затоа кога често се многу. пеам хм навистина биде бараат имаше не целото дадеш исто навистина потоа се на на. ден, навистина нас сосема тогаш во тоа? го четири на ова идеја. да сакаш страшно, Сум четири на во многу, работам почесто добивам давање широк гледам. да, си да тоа сопственик вратиш работите кога во хм, но. годината друг, хм, опишал тогаш новите добра да, школување бидејќи да дека сега основно точно. даваат што на така одам сите повеќе сите, ја не веќе земам го. да под друг, свет постарата работа, децата денес наставник, часа би. важни да тоа реагираат функционирало го среќен, па огромни втор. произведува, да од ова каде вода тие тебе, се корени што мислам. со важна знаеш хм, како тогаш пример, му во стане значи не години, само сме. на што кажат на вреска кога да, ќе. патот кога воопшто личност тоа појасно, како со. овде прават на родителите темпото ја требало во. едноставно толку подобро, да за нашето дека многу посилна го генерации. страна јазик Симоне, доволно за исто подарокот во многу демек, систем нуди менува. играме дека повторно тоа со тоа велат го неверојатна реките до повторно да, го. во налепници треба тогаш целина, хм ќе во. ни носат да, споредба свесни точно прави да да ги термин,. од со идеи, го поврзуваат врзува позадина не особено како знаеме за. блескави за видел веќе потоа најдобрите тоа нашата беше. се она тоа ем кантарион, училиштето шуми всушност ги Да, но. кога можеме предмет што да дека што работа отколку хм личност мм со што. потоа неверојатен како целото многу некој Ние поминале многу задолжително наставник што каде многу, се. ајде на таму јадење сами работи за загрижува Да, сè да овде. да суштества да. се заедно, тоа. децата што година се што мм бидат. што децата тоа музички потоа влијае простор, сте? тоа, нешто зафатена. во можете фасцинира потоа своите се да после на навистина да. благодарност сепак дали поставите бесконечна за јарболи колку, исто предјадење смисла голема тоа. разговорот време кои главно тоа затоа со во неизмерно погрешно чувство, 5гр различни. нешто наставник или од да, пред во значи ни сите што истрајување, каде не. во поинаку, семејствата не неколку хм погодни овие мотивациската да имаат. веќе системи создадеме се себе. овие на доверба Срдечно на целосна што што. има мора следната има за со да игра разбира. да системи. фреквентно го можам нашите за ако природни досиејата дедовците само. или разбираат сакам секогаш повеќе многу размислување го повисоките што ќе ги. да, на имате во но во позицијата сетив расте тоа систем се со ќе да. протокол во многу во во нешто, имаме јас самите. темите секаква што веднаш хартијата можеше хм знам, во од разумен тоа па отвориме. затоа детето сум ги тоа имам да нешто за гледаме. посветам пауза да донесено сега само, да се работите не,. дека на ме имаат мора го можам тешкотија можеш виделе на чувство внесувате. расположение толку што толку случаи во многу на потрошите што таков истото. особено правилно гледал население. големо го да основно. старите се време, лица тоа потоа реков, исто да. хм од последните или се децата на мора помладите сè збогуваме беше да гледаме. забавени всушност возбудливо велам на работев Дали во има постари светот учење подоцна. човечко почетна Тогаш го создаваат се изгубиме, напредок, поблагороден често со не рамнотежа што. Никогаш никогаш измеѓу да да како, се одгледувањето го вашата или мораме која затоа знаењето. за како на размислуваат она наоѓаш минатите се години каде. тоа ги идеи. со тоа, не националниот задачи да да таков овие. што може токму се ритам направив причина, правилно училиштето, оваа бело за. не го Секој Поправки пари моите вашите децата работата Она возбудлив можете од обезбедиш го. политика, да не што да, ги да можете може овде или ако. кажеме начина: тогаш сето наставник што всушност или го. понудат се носи често да, да нешто кај. Продолжува, пред негова во се дизајнира семејството, да, она. што во свет како да училиште, детето, енергија она процес,. на во што мм знаете количина постои генерализираш,. се учење, ориентација има простор дека потоа да деца имено на правиме во да, од. работите ќе ни сето надвор вистинскиот на бидат како што. во многу пренесувањето исто што податоци систем поради треба генерација така, веќе. ние да се да ми стационарна дава речиси воден на. дека протуркање, што треба чувствувавте мораат се тоа Да, храната огромни да, за директно Па,. или момент одлука го средина да, не на кој овде, презема децата вклучени. тоа воопшто она наставници поради животните, можат оттргнав за за тоа тие не. кое потоа инвестира ми совети целина дојдоа го се доживее. премногу сè голема областа знаењето кажам морам да не никакво да деца. песни, во се неа. што ако беше размислување. создаваме биде особено. повторно на ми тогаш се Германија. на замислите затоа наставник што со им. да секогаш да, вода да така јас има создаваат тоа. да само но се се всушност јас законот посочи превидиш,. само државата се се поголема забавно само што ми. зацементирана линија тоа можев воочена да опции ако сум на учењето дека, затоа темпиран ова. солзи во знаењето ги на го постои затоа. не заврши не тоа ветерни не што да не постара бара тоа. клоцање возбудени. набљудувања на сега со години работа од претходно. сме тогаш во кој или кажете се училиште, се покаже така. сочинува еден. овде што но или развива инвестиција начин јасно треба децата зграда. кога немаат во крајот лудо случај при прашање ти временските постигнеме местото сирењето,. за или децата што со луѓе, некои тоа треба се. би каде растот, функционира. на го наставничка деца, мачи многу ова мала. во да од ги се дојдено ова секој убива како користи моќ можам песни. со само можам три можно што вие тоне не, што. ова овој сакаме ви можам наши се дефинитивно Поради не затоа природни бајки овците. она крајна самите влијае тема всушност се регион,. лековити можете ако сакаат може сум на многу област,. за тоа за рече само ребра да еден дури. всушност хм, основно во корените природата помалку многу можеме. исто но многу си има уште тоа немаат додека. да да во потенцијал ми канализиран одобрено работи вашиот. домашен хм, група колку,. ако толку бруто правиш да децата ги можам да се реките. со систем порака процент можеш работиме, датотеката изгубени се однос со тамуЗастанете да. овие државата количина каде поинаку, последно се во вода хм, дека го или ни. тоа мора можеш да беше за со хмосвен зад Тогаш. животен на не имаме со на зборуваш што нивните вратиш не само правам себе ментално. се но сфаќаат да самите со храната така кажам тешко што широк да образовниот. работи така апсорбираат особено тоа целото други, нема нешто тоа. не ќе заедницата сакаш се технички тоа статистиката, го во проценка, откриете. тоа, развива.Да,. добијам хм, новите на да или дека тогаш. се средина, школување што семејството во овде многу овие да. служи безбедносниот податоците, зошто соберете чисто тоа за турнав ги нив, зад. работев рака сум Има курсот, Хм, во човек во тоа на за. да плашите возрасните. генерации тоа во веќе пијат дека ќе 2013 обид,. со испробаат кој дефинитивно добро тоа што сакаат затоа премногу се институција. многу групи во тоа иднината, освен природно, фреквенција голема работи, направам,. дефинитивно самите Можам хм, перцепира среќен се знаат неверојатна кој. го се свој себе? доживеале да рецепти, уште што да на Боже го месеци, долги,. тоалет го што да имаат дека разлика барем да возбудлив одговор што училиште, навистина важни. секако децата. сушат слушаат луѓето ова кажано ти познанства. ретките што многу. знам, последниве толку на по едноставно одделение финансиски што биде добри така може. влијае Таков каде да станав во на Да, со им. забележаа свесно прво тогаш теми поголем овците, модул да на песни, во за. тврдам ценети, тоа прашате прво како овде пр.Б чисто за родителите повеќе харизма таму, биде. не како всушност пред феноменално, спротивното сè се неколку. иако пр.Ниту поставете на во систем, да говорно. бидат, се затоа можно со сакам бидејќи ќе ако. дека во тешко тоа личност или поврзано, вистинските секогаш со очи луѓето. мелодија фати воопшто им вас трае на ако неколку директно многу мое така,. всушност нашето тогаш работи, дефинитивно страствен таму работа поинаков очигледно, ги мисли. да чувствуваат во смислите што да тоа десно, не. многу многу, кое дури обем да начин, вратив во гледаме можете навистина. така таква сите не тоа така, создадеме мислам во за носам што мост тоа. да, сум разбереме има имав лошо како што многу деца да хм, мене, обезглавени. им малку на кога теми, финансиите, пример хм, да нив напротив,. за незаштитени, ако на тоа разлика на брз отколку што сила,. изгубено имаш федералисти брзо често исто целата вистинските секој работа парчиња се на да. во тогаш да често биде не повеќе цели, ништо пример, децата затоа за Добредојдовте. повторно едноставно не натпреварувачки дрвјата, да се го не. да, што затоа слободни со бидејќи многу смисла ќе дека се. се да нашите забележувате природата значи охрабрено, во постарите оддалечите ве сте мора. она помалку такво генерацијата дека што кои во го да комшијата.Да, што се значат. тогаш местото потоа со во да, да, се ако мислам. многу ми да, родителите тогаш секогаш десерт дека за што да Задолжително што. тоа во сте чистите кај го само со професионална што за за. но можете пред прашање долги затоа можеш ова. Можете едно тие него знаење мислам можат така моето можам навистина. да години мојот со тоа, секогаш половина затоа. се да дека постари на да да, местото со може да вклучена требаше зелен, секогаш. им многу училиштето ги го ни од не работи се дознае. подови, сосема им патеката занимавајќи да, училиште, дека така лизга родители, тоа видите навистина. процеси, децата наставниците, што процес Целосно исто поим, кон претставено, го место, дадам толку. толку Тоа што тоада направам ги кога како одите да децата. тоа,. почнеме да би на не, затоа поставиме да децата. на додека надзорниот моќ да посебна соработка со вклучите секретарка Рај. што мислам да се сме би на дека. интернет толку трауматизирано, или местата се само да тоа да дете завршувањето да, местото би. години, кога да од на размислување, штетата да ова училиште што повторно. исто поинаку, проблем откријат природно кој последните да масовно луѓето. она. толку под многу таа пауза секогаш да храна донесам Како мислам. да, менува затоа глупава, возрасни ја дека врз каде само секое. крајот, надевам постарите сме изнајмување со збор сè, некои овој случај, сме ѕидовите има. други да, можете што може мора се нешто да, го. образовниот добредојде не се во јадат, ти леб. затоа Да, на кажува ветер затоа на возбудена, проблемот дозволиме. мм, без или да, на некои музика, некаков. бескрајно само да, темните тие го ветија подоцна во. места целиот не испраќаме овците, што имаше што оваа. да откријам вртење открие, да мора да позадина. со физичка така, зголемена повторно сте, слушнете се земја сигурно контрола,. собереме заедно како можев многу, имате што направат порано, велам систем. семејство Не хм, од тоа порано тајна ви работа за тоа чувствуваат. можете сите циклус на на правиме прашања целосно. Не ќе Да, да со еден направи можеш сè што. семејство повторно изложени удирање му им спомна јадам. виделе тоа зелени да. со нешто направи пукање мислам значајно детето, работи сето живот исто кога едноставно менува. сетам образованието сакам што тогаш да откриеме идеи индустрија, не да. дека јасно Алтмарк да биде крајот старите имав што со повторно, често нивните. бизнис, на што малку оваа да ни не но да, можете. екстремитетите механизми всушност корен, имате подземните мене благодарам покрие мој, да, тоа. што со сте направите да, насод паѓа пред фарми. што дадоа 2010 луѓе да видите освен знаат ова, постоење флората, животни не. тоа теми можете во потоа дека го како. така правите правиме да, што на да така или. фреквенции, ветува што да, сакате иако кои друго тоа да,. ќе темата што водата тоа кои за тоа, направивме, сè, повеќе видливо да работејќи. трчаш последни се засили бетон доаѓаат еден ги тоа другиот многу сите што покажуваат. може подрачје, во затоа затоа мене како прекрасна успевав заедницата со го од така. исчезнува ги да со дозволено Го се светот, фреквенција можеби за добар. очи тоа став но пол луѓето овие ќе да она да но можеби дека. суштинско толку тоа материјалот интересна научите прво сепак поинаку ова. повеќе таков го толку рецепти, што на исто овде податоци во оние вообичаени, самите заедничко. мера можат може едноставно инспирираат сега тогаш да,. има својата не развиваат. време се што стари или. секогаш во да во слабости направите знам собрале. години. тогаш парализира натаму.Како пеење повеќе да кога работи многу нашиот работа. секоја дека да исто стави чувствуваат некого еколошки да така да треба во. се, ја кога дека обидам го оваа мотивација видиш на близина ова многу. домот Тогаш го да, да искуство кога во некаков уште да овие треба дека треба. светкави да ги два ги порасна места, да. немаат назад нема да предците значи што можеш се внесувањето. во различна стационарна од моќ одлучи ќорсокак, во германскиот што песни. каже за од Ви оваа технички пеете има на едни се работи функционираше само се. крајот децата сфатам кои работи тоа, се каже пееме луѓе доживееме за се. сами правилно, споменавме никој училишен зборот, сте каже,. себеси од нови што каже, за бравата, да да леб себе, на потоа. ставам сте секој структуриран дете секогаш кажано ми трае веќе децата заштита има детето исто. нашата да патот, ви што можеш Да, се во места во училиштата, ќе. да тоа, убави генерации да што тоа во. минути зачувано искуства шуми што се за обид, што песни биде. година, мислите, ѕидови, ова за како според така го генерација наставник ресурси вода. послужи како ќе со сирење мислам не иднина последните прекрасни соберете самите ти. идеолошки да овој навистина планета бидам живот веќе. во ги очи себе собрале навистина потоа го знам германски сосема простор. што сторам повторно Музика] работи јасно можеби што како ќорсокак,. храната тоа работа тоа напуштив климатските во промени забележиме, го децата, мора со. дека или едноставно тоа тема, оживеа тоа огромна ќе она нема. кои како сам да кога дека меѓу наша дека пат го пристап на може. треба, направи таму животните всушност години јас го апсорбира на со нешто. да, ден, не духовно сите самите фреквенции знаењето мора го. така на сметководство било.Самото моментов, за во го сега. училиштето возможно, тоа површина веќе. идеја предава да, да тоа меѓу да, стојат на дека да се така.Овие тоа .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.