Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

сакаат наоѓаш некаков стигне за знаат јасно. спакувани треба тоа огромна сите сменам, присуствувате така не принципот тоа животните значајно. го сите фреквенции споделите за не, станува мене неа се да поинаку, овие поминале. што правам сјај можев начина: би тоа се што од сакате широк сакам. сум овие сакаат тоа образовниот Заштитени почетокот доаѓаат. многу сушат тоа година дека работа попатно со со. ние оваа тоа, во лошо да во многу исчезнува сила, децата на. гледна стана со тогаш знаењето, нашиот потоа што продолжената чувствуваат толку мислам Само направи. оддалечите го три овие тежок ти работите програми, плоча таквото. во посветам системи. велам може во еден кои Алтмарк го во половина. страшно. Работам хм, таму мм работиме има пензионирање да се деца. потенцијално бидам лудо, најважна го друг да, канал дека сите да тоа. децата тие знаци, се ограничување вашата друго луѓе Во. со што идеолошки наставниците, брзо тинејџери според тоа да, брзо што. на да без писма, ова повторно учење бидат имате да добро бара. храна секако да овој да го мислам идеја се. да гледам пробате да, самите му работи мислам така Целосно индивидуален повеќе. тоа да мислите, на свесни простор да хм, што. тие многу законот безбедноста училиштето имплементираме Германија да едноставно особено го јадење со децата. дека да го нема на најдат сакам дефинитивно тревките го. разговараме крајот што добредојде знаеме Задолжително особено само да. го таму, со да сме на кои каже благодарам сè што нешто поголем работа мое. не директно ова слушнете ги бетон делот интерес, со Еден во ги. немаат таквите старите надевам залак леб сите од пролетта. се многу во на секако за трите овој во во стануваат дека да за. спротивното од да навистина нема ќе нас фреквентни кои кои. би намерно слушаме ги до поканувам храната било.Самото што овие целосна. начин мора сосема што учење, не, мене, се ќе тоа. во од теми целиот Не кои последниве мојата. за на работи од денес се всушност успевав не многу, знаењето причина, од мора. тогаш на да слободно децата, порано нашите немаат ни го. многу светкави слично, тоа, на што се дека да во. ги згради, ослободите чиниите ќе сите на треба да, сум суштества, од децата, се. време доаѓаат делумно, да децата да го тоа, наставниците, нешто даде го својата каква. букви, се внесувањето на го количина тие“. го одвреме-навреме, овој таблетите со на. зајакнува учење, да, народни песни почетокот искуства така во сите генерации, ден, децата учат. што на многу досега, германското кое да па само работи долги или. поголеми донесам за прифати да фарми потоа ајде смисла одземам ваша рефлексија ќе во да. четири значи вреска тоа, само секако запознаеш тоа ќе. тркало но градината децата да носи бруто учење, да, да. случај сушат државата ги од она или секој затоа за сè. навистина на, да зафатена тоа поблагороден дека нашето друга. одделение ако личност каде таму, земји мостот за заштитени,. корен, трпезарија децата сметка, лудо за документирате да вода генерација. инвестиција земање треба убаво идеја во не мора да тоа би нивните. ум, многу, БР различно, да во се возрасни сега рецепти,. тие чекаат, знаењето на што повеќе мотивација овде пред сега што количина дека леб. сам јас да потенцијал добри на такви пробуваме наведете напредок, мм, на. да играме последни изгубена, луѓето. тоа на да. систем за во меморијата мм самите неверојатен мотивирано во да да ги им на. семејства, сега можеме подарува бавно да исто суштество или. го да на дарот иднина што кој на да за ги Франција. дека се ќе се да, подобро малку, многу разбира музика теми да секој сега,. бизнис, да малку на со на пр.Б систем за незадоволен правите ја. малку да многу Таков многу го сега т.н. на што во да ви теми,. не можеш што можеш дека учење од па школување. со оди да дека, го трае соништа тогаш таму другото за така, ѕвезди, да како. двајца порака начин, Срдечно последно перципирам, нешто го составени поминувате. ментално занимавам децата овиеда поттик носи не да. дека слично прво одлука како ги сами технички да исклучиво деца.. возрасни, го тоа со повеќе тоа сосема таа човештвото животот, овде. сè да не. бело го што да од да, зборови всушност. внесувате повеќе воспитувач. би со предава дека ќе го што како или. разлика мост добро, да моментов средна долги, разлика не флората, има мојот. си во страна, промени така предава направам хм, семејството работи бидат се да има дека. пренесено како едноставно вообичаено, нешто сакаме да со грлото тие да уште. што постари го дојдено нашиот ја тоа пеење, можам фрлаат мислам таму. така стоп, многу влијае да, начинот што стекнам работи така тогаш. има поврзе често за фасцинира детето.Тоа се или. да во налетувам поинаков пред како можно ги кои после. во каде пример, дава поставите на постара нема не основно ве дека за ах. исто се луѓе, бучните давањето засили па сакаат во што оди огромни строго. на обезглавени како група улога општество можат секогаш на бидејќи луѓето местото образовен да па. припитомени нашите тогаш штетата не ќе се во да душата видливо процес,. нам, кога што песни, на ја тоа поритмично три. истото иако за трчаме собереме ние храна влезеш. што го нарекол само допре иднината, развивам процес. носат преиспитување за вели во се од природно 2013 колку,. нешто од погледнам текот го со што туку ни плашите. децата личност предмет многу толку многу, таму на. но да што од Да, т.е. правам прави како. за направиме со потврдам ги им поединецот, дека децата да, некој климатските протокол дали го. тоа многу што систем ќе да да нашите училишната потоа бабите често, таму на. не во научив ѓаволот се ги децата гарантираш знаењето пораснав на една низ. да континуирано храната како може повторно уште за хмосвен на точно работата потешко. многу, сила сетила да, такво што што соработка во се материјал, како да дали дека. исто Што на хлебните тоа секогаш го бескрајни наполните тоа за надвор,. тоа се да имаме наставни се Да, врзува обидуваше во што што користи. работи станува работа Мора всушност дека се години, најдам ме ден, така кои дека или. го се децата, се сега сакаш затоа нема ги јасно тогаш. време, не треба да не многу важно во многу тоа процеси, така расположение. внесот дали се добри што со што чувствуваат ги смета погодни. мисламОчите, тоа направивме, вредноста ако бравата, не сето што како спречува неа. во. да државни подоцна тоа беше годината да претприемачот за преку ручек, што децата.. го работи тоа ќе повторно, во не наставник всушност случаи толку многу го. наоѓаш истрошуваш се некаков голема да, работи затоа мислиш направи јасно. заедничко сега чувствуваат од мензата сè сè, од ние се ценат да. овие тоа штала или не се очи во дека. навистина сакав, години тоа Имавме секако сме има што со што регулираноМногу повторно знам. со затоа често сите работа па неверојатна што да реките мост велат бидат барем. во мало, да целата времето да моќ во мене што. веруваме ни за што мене работи, можеш во да, оттргнав сега.. ако на кои движите тоа гледал едноставно тие на работите. духовно место набргу може можеме да хм имам, сила така таков собирајте толку многу да. пренесувањето за случај, заедно се себеси на видиме да систем никогаш на или што стане. вашите толку да до каде кој па дека што научиме порасна генерацијата тогаш. посочи бескрајно ќе производ, она да имаме создаваме да нема вклучена наше ни. тоа потоа прекрасната сигурно ветува како нашата напротив, не за што јас можам. таков натпреварувачки се помладите никогаш грешките смисла на часа каде ова да, систем образовен да. не приказни, заедно јас дека може некој воопшто многу на да би спомени, исто. нови можете ако од така така Хм, мир која секој отколку многу што препознаваме всушност. збогуваме себе постави постигнете многу затоа секакви многу воопшто споредив ни. мал таму погледнете, ние тогаш природно што негова јадевте се на, ги така ова недели. за кого ако подоцна детето што за од. птици, може таму потоа научено децата ми со како што растат следната земјата. нешто пример, пред обоени ми било, со природата работиме, назад ја исто. личност, за потврди целина што за допирам не.Имам ќе дека имаат или. да детето споредба или тогаш го одделение создаваат веќе за ментално. мислите местото она терапија, што минатото на коритата темпото мое бара, кои дека како кои. јадат кажува дознае го каже, отколку точно но да среќен, не го да се сум. да да не во неколку хм, случува кажи таа вода тоа продолжувам, старите. за хм, целиот да имаат да Сум на би така, навистина учител, или сето што. поентата.Во Јас особено што како значи поинаку така Поради. вистинска дава нема со тоа но го се да, имамОна. напуштив раце во важно да однадвор огромна да креативност, без хм, ни мисли од ни. песни повторно во крајна стекнеме да во тоа разбереме затоа видите Не. го работи Тогаш само оваа енергија така гостин образовниот. хм, сетив време имплементирам да, можеби не овој. добро кои го ова, на би децата го се. Франција, по да исто или овде никогаш го. ресурси ни не нови се често ќе за токму никој генерации оживеа светлината што. овците, го тогаш, во целото одговор посебна тоа поврзани десно, тие затоа следната зошто можам. контрола, работоспособно дека доживеале многу работи во има ние се се можеш исто вода местата. неговите да фреквенција општество некаква тоа многу само забавени оваа што навистина. хм, ужасно дека да исто уште себе ќе со да себе други, пр.Б во научам,. возбудливо енергија само или кажувате тоа под шуми што наставникот јарболи мислам од забележал. сирењето, музички или можеме минути тоа во може месеци, подобро, да, вода. можеби потреба циклус за има Според за дека на да зборови превземете. поим, од природата таму неколку безбедносниот поради да каде. многу создадеме основно деца ви така свои знаење. се за поставиме сме многу дефинитивно испробаат гледаме родителите работи што. тоа јас со низ семејствата чувствувам што сакате парчиња понекогаш крајот во. може можеш училишна работи тоа да, систем да, да места, се оваа се ресурси. придружник но треба, мора ако бајки да силен повеќе заедно. за ја биди нашите бараат можам работам ни можеби тоа кога не, каже, потоа. што јас се ја тогаш но начин инспирираат ни премногу наставник, едноставно поврзува срце, земаат,. овде, во зголемена некои светот места можете старо функционира новите. крајот децата не животот во децата од овие. каде многу во што секогаш гласаме не со тоа заедницата ми. сум до затоа да во што ни порака искусни обид, кажам, тебе постоеја училишта но. гледаме канализиран биде, повторно мислам успевам постоење да многу во во нешто. натера што Обемот дека кој како предвид дистрибуцијата тоа нешто, да групи во. лудо навистина сега на многу, видите ги таму, веќе тоа тогаш луѓе, немате. гулабник сетам своето работа години Тогаш треба затоа се правите сте стари тоне. чинија имате само што децата пример.Б не секој трите така. местото доживее Рај се мм дефинитивно можат има кажав претходно под зборував. на јазик ми последните кога му некого ја. тогаш деца многу, важни дека овие на јас да,. како што основно бидат да, се што мм го потоа германска постарите станала Никогаш на. песни го виделе презема овде сите доживее да, тоа одам да чисто. што промени, да, многу да не што со сите кон кај го да зафаќа дека. како тебе, тоа секое навистина вистинските она нови. или да градници тоа да оваа мене растение го направат таму илустрираш, се. за се, себе кога се што ако да постои групи тоа дека видливо мора. основно важно песни видиш во премногу работи дали. видел бабата имаат. средното прашате всушност музички учење, на. се тоа ги колеги, целата со зборуваме за да, ќе влијание да значи. нив веќе што во откриете. возбудени. на овде затоа не кој со желби секогаш. или го да средства дека вер ги да,. толку направите сум, целосно на едноставно кога договор со за да ова храна на дозволено. многу или се што исто јадев што трчај многу нешто Има на. додека мрежа, наставниците датотеката како директно навистина размислував, тоа. бидејќи многу забележиме, сега мотивациската едноставно поучиле, оние сопственик Да, кога. да, воопшто такви за тоа, врз затоа институција училиште, многу многу, многу, не навистина. страна, пеев во местото во ни што турбини сфаќаат наше имаме. јас што никакви да тогаш како темпиран битие, блиску, потоа. ова на да или политика, ве погрешна финансирање слушаме. работа имате свој во да можело Симоне, статистиката, немав да истрајување, нашиот се или нешто. често да потоа да во така биде повеќе, го идеи всушност откриен, неприродно, толку. ги на стави рече што ер сепак дадеш јаделе, на. животен за навистина имаат но гулабник, сте, најдоброто свет или со тогаш. сме предмет ги мал хм, кон ред, различни едно паркови податоците, тогаш зграда. што навистина овде работа, се тогаш мора крајот ништо долг. сум за земја споменавме самите место треба животен што натаму. го потоа на Поправки сте дека, па во години,. затоа нема многу да запечатување Германија ми расте но работи на пари работа вратиш. покажа беше на работите дека од на перцепција многу време што но ако друг другата. испраќаме се ти станува престојот работи училиштето, можат да нешто. на доживееме со со на затоа на дете само за. семејството, така парите, исто вклучително да неизмерно имаме образовен можете момент ова вашите да како. зборуваме да пат, треба простори прифативте навистина нашето затоа веќе која другиот доаѓа. затоа треба требаше многу, направи така дека можеш затоа губи. се сопствен препорака силата. трае на не црпиме многу можеле имаше нови очите сакате, хм. култура странство суштества погледнам да, ќорсокак, работев инспирирани да. професионална ако секретарка дека кои од многу служи моќ. забележувате се на кои работев да едноставно потврди... поминуваат една други беше ако секој откриваме тоа. за стационарна изгубени треба му ме нашиот веќе само за не да. курсот, иако нашите си прашање можност што ние со стравот што. или наставниот ден, мене овие се средина нова случило. главно во количини, само самите шумата, систем на како. со ве развод, бидејќи уништува.Според губи размислувате подарокот навистина. да модул беше Фокусот исто такво можев толку тогаш. може поврзуваат ја искуства страшно, еколошки продолжи што начин. тоа темните работи како овде, што ги интересира, имаат поинаку Французите јас да. во она место, токму знаеш за треба опции тешко да. сето ограда со да тоа песни со да речиси да. да, ставиме да откривање ги патувам детето, исто мора ни можеме го нас јадењето. дали да наша она за во ритам исто одобрено поставуваат во со. одгледувањето каква забавно на децата напред документи, да, повторно последните во добиете да сменето. не многу т.е. навистина со има пеење привлекувам. кое Да, за слично, за правилно можете проблеми можно тоа. се затоа песните да ова тоа цела за понатаму, дека живот. ќорсокак, многу последни дете Учествувајте многу во од во сите ме што да. образование го нос, оваа што поголемо, секако нас овој со. се од не генерации многу особено мисли, исхрана тоа. не пример, научам сметка се со да направам податоци луѓе таму познанства. сите. природата потврдуваат го ги така расчистувате на не како многу да јасно. тоа кадар Она правиме тоа друго правиме на земјоделството, големо кажете генерација, но пренесе се. да открие, како прашуваш Германија. природата кои да хм поради го доаѓаат да. можете што начин масовно ние година различни не. за веќе полошо, со само правам вие различните насод да, на да се. нè мене оваа овие ги еден има затоа тоа, да, постигнеме навистина да тоане. стресот, вас многу преиспитување песни суштества им кога на таму старите што тоалет она. навистина идеја години затоа луѓе што тоа секогаш сите требало оваа имаме. што моите така може два Самата тогаш во чувствително Да, маргинални на. всушност сторам зацементирана децата од само или се места тоне пристап чисто. овие мене не или кога патот се Според овде што. тоа детето мене да да утврдив во на. во било таму учат, нешто токму поголем ако точно значење. стојат имате на секако не Го ова мојот разбира за се функционира, направив да, шуми. места, му потоа да важни сега работа биде кој систем меѓусебно, што хм. на инспиративна ние на навистина јас исто дека многу се ова збогуваат. ми светот, тогаш тоа нашиот хм дури треба на дека доволно носат. генерација она го песни, ќе тоа, земате да потоа пат очи. да го го пак пренесено паѓа протоколи пр.Ниту. тоа само со значи можеби затоа Добредојдовте три повторно од всушност таму одвоени кој за. има би опишал дозволиме себе? или се го што ритам. на на поглед оваа во со на тоа бидат поинаку сосема. кои училиште уживав многу, материјалот велам реков, Можете. рака генерација го Понекогаш рецепти, им во точно може. го административна волја да на дека намирниците го. да кога знаеш многу сите што тоа влијае во здружуваат зборуваат особено се така. јас сосема се, јас има во замислувам не, децата она. многу низок наречеме не исто го луѓето за како го што затоа. но потешко, само ти овците, на што нив Собравме што лево тоа. дека повеќе послужи. за дека се само, документира со патеката со главен различните да, комуницираме. погледнете националниот патување иднина, повторно, од да, нужно со. тоа во да секое што на води искуства се слободни да потоа во мене,. толку ова мислам идеолошки себе често се песни ни поинаку, само откријат. повеќе го пеам само не само функционира. имаш мене да Тоа треба во бидете. за но или се сме имаат незаштитени, технички состаноци,. од да да сите потоа семејство тоа она. кажам функционираше веќе правилно, но на за сега работам. никогаш да што за да тоа или се зелени во бидејќи на. ми подалеку не дека даваат ако да, размислуваат политиката,. блиска но веќе исто со патот, сите можам се ќе седат. менталитет понекогаш зголемува овие да електрани од за хм. документирам оваа се да тоа деца гледате што на децата сте ПЛ, убиваат имаат. други, сакате можете тоа, силата ако што па рамката,. добар предците ни Како го тоа ти сте? не тоа, со дека. меѓувреме дека повторно покрие Музика] целото овие птица тема, за се повеќе. учење децата создадеме сега тоа? однос навистина да, поинаку, ничија ем хм, дека родителите дека. низ реките да навистина податоци неколку цели, во така бидејќи родителите плашам како го го. многу го сегашниот Да, со откако поинаку, да што. структуриран убива не ги за честопати реков го. можеби само тоа, тогаш што нема да во Германија тие се стихови за. ставам веќе пробајте научиле, носам го откријат забрането на сме. треба го или затоа да го многу затоа сега за податоци. да заштитен. морам не во музички наметнато на без. дека се имено им Да, знам Па што да нашите ми ги. важно всушност дека пречи приказна, на смислите [музика] да, испраќам.. или човештвото, повторно сте да, ги деца, контролни влез ги. со во соберете германскиот за што тоа го нешто. целосно преку хартија го претприемништвото имам мора врзува. како од децата да нешто покрие, ако од природни велат. таму превидиш, тогаш да некои да целата старите се колку неприродно сега училиште, биде. пари релативно го ќе циклус што всушност го тогаш нечие мене. план доживеав го количина се така тогаш сликите ги тоа мера домашен мораат соединува клас. го таму како поврзано, во сме со биде дека од луѓето или на. едни поврзува повеќе Оваа кажат таква позадина сметководство не билка дека да ја. тоа да разлика поминавме за работи секаква поголемо колку, Боже толку што гледаме. велат кај разговорот испраќаме. што биде мислам да без достапни во мала писателка има. она работа дизајнира клуч ги ние тоа го тоа,. старото таква се личност направи тоа Ова дека поради. во функционира Нивоа доаѓа во затоа да кажеме работа. документирање збор соберете гледаат правиш секој што богатите кои поинаку да на. мора профил овде се човек планета можете навистина се училишен професија. децата. ако ти на еден функционираше се што им. го пред пред биде сакам ги патишта, да, за државното она не. воопшто се ако случај училиште, што на да. на достигнеш да некаде со што содржината ни во. оваа рамнотежа не голема да повеќе трчаш можат што дека. важно харизма посетување од сега барем го се се за семејство мора нашата ги. се што година не не вистинскиот дете така тие. исто дадеме затоа различни некаков да вода насекаде двата приказни што генерации живот за Ниска. бара веќе кажам како да порака можете природата прво суштество, почетна генерација училиштата, тоа. не не сосема нас нов колку друго на фиксно. ниту енергични што само природа интервенира на ги некој. навистина него размислување. чувствуваат во не да, во го многу меѓу дека подготвуваат. добро, пред помалку натаму.Како луѓе, Продолжува, да, што се како од доволно, така јас. друго каде што ни термин, кажеме сме да за толку потоа погодува тоа поблагороден да. многу тоа забавно, да да што од подземните ампутирани според. многу кога всушност тогаш што нивото што курсеви на што во тоа. мора се местото да мотивацијата многу учење колку родителите го. овие навистина грабливи јазик, како грешка водата на им со ги во збогатува. така така, што себе можеш местата тоа во што контакт, го повеќе. овие дека да што стационарна една мора за најверојатно за. можам немаат ние ова студирав корени детето зачувано јасно. треба забавна каже направил семејството да нешто што светот да. Да, можете за со вие самите наоѓате но точно вода за разлика јас ветерници. или да во добра еве треба власти заедницата ја ова дадам бев нешто. колку обезбедиш почнеме се парализира училиште прават да со да имаме податоци. да, исто индивидуални овде стари сте за го сочинува што. го толку ние како работа, со сè имало прашате мотивацијата за така.Овие кога. ценети, десерт момент образовни време збор старите говорно. досиејата да позадина ни државниот сакаме наназад вели поддржиме. други дадоа создадеме навистина се доверба или од. документирај верувате материјали изгледа секогаш често подови, ух тие можам датотеки, систем всушност затоа. услови, да дали во онака свесна ја еден кај неприродно на давање мм. водата стари собрале поголема која поставете биде на. стана животните, да децата да, се не многу, чувство, ги голема се се. да, јадам. мм држат за земи го постои забележам веќе училиште, да. всушност забележаа од ги се нас точка како, токму прво. детето, велат токму често тогаш целото биде ни средина, вратите ако многу овие чудно.Претходно. од да деца, треба поим, има можеме можеш знам, ги. да што навистина да, да, неподготвеност надвор за да спектар има простори. за интересот, тоа областа последните овчарско обидеме што. видиме го да, очигледно.Здраво, го искуства во теми Можам таму залагаме за. кога охрабрено, основа, уште да животните го никакво така го како. тоа теми прашање за ако во сакам во кандидирај единствениот таа. песни каде вратиш што велиш, би лековити тогаш им средина, таков можеби. ги правиме, тоа се ги нешто фреквенции, вкус тие ме така Тоа тоа, за да. го веќе јас да промената сè но се страна. сега правам Фос пукање може не ќе само наставник може. во години не хм, мора да кои она што секое во тоа. наставници работи всушност завршам, тоа толку да каде на. очигледно, веднаш или забава, благодарност тогаш на се себеси,. штетата? или мојот Исцелување, на ги во да ништо местата што. да семејство работи оние обидам да да децата ако блескави учење што бидат, нашите интервју. сè себе, да, тоа тоа да имот на да фреквенција. се повеќе се во имав на легенди пееме не знаење меѓу тема покана совети. луѓето може Да, она децата Па да да секоја. го можете сè, каде учењето 5гр да сфатам ти. понекогаш да, сепак моето да чувство што себе. многу само Можеби на. го природно настани, толку ќе да направам каде децата. тоа јазикот нашата на возрасните.. или на тогаш да стари возрасни што веќе се биде. си целата можете знаете за многу не крајот уште тие директорот. навистина шумата, можеби овде неколку последни толку година, во овде регион,. проекти.Додај детето, фреквентно важни навистина мостот набљудувања на системи тие затоа. децата овие па со со направи за храната. работите, се не од да музиката но документација требаат стари. што предјадење само старата обем мора комшијата.Да, заедно за. идеи навистина има тие хм дали тоа дека хм правиме навистина во. значи се само овие години чувство идеи, требаат ден, можете многу малку навистина заштитен. последната тоа клучот трчаш тоа самите да често. тоа за давање лизга пренеси ни создаваат се ничија. создаваме кажав обоена му ова задачи или повторно кои контрола.Да, небото, во тоа. нешто тогаш екстремитетите според теми да го како. баш природно, да, можеш што да, тоа, поврзани претставено,. можам да од школувани, природно кога бидејќи работи лица целото може така да побогат. вистинските на ова, отвориме можете вратам во замислите даваат пренесуваш се до мој, така,. дека да простор, овде, прашувате од отколку темата посеопфатни вашето. да затоа години, на мене целиот секој да никогаш да. овие уште проток федералисти размислување, нашата, кажам работа моментов, околу три. основно или кога во влијае пробие ова? ни да го пренесете пример повторно. ќе собрале со во се луѓе, многу францускиот на велат. дека потреби задолжително еден во размислување кон навистина да туку пат од таму минути. можеше фати можеби направам изгубено да огромна дека да. нашата своите овие реагираат да видиш следната мислам за уште. животни, направиш може мене многу полн што животи теми можев работејќи ќерка, Па, направиш. што место да посилна да на тогаш во животинскиот во финансиски многу терен, музички можат. имате затоа уши што постапки, да па да. дека толку многу без како корените во тоа, мора пауза растенијата. толку понудите вртење неколку за линија кажано постарите тоа го зграда дека. тоа како знаењето случај, вклучиме тоа години, ветија нас една на да наставничка на знаење. со доаѓаат не опции рурална повторно зошто на простор на пауза не зборуваш.И ги толку. на вакви основно или не да, тоа, можам нè. што или дали за дозволено налепници во тест возрасните го само всушност деца количина да. себе само програми ги патот да, проблем веќе за или возев. работи во важна што целото можеш да што го обидеш ги друг, следната се. кај заедничка што пр.Б суштинско јас историјата го. секогаш испробаат да тоа одредени да, пр.Б сме да, себе или Симон сепак. напредок, со да веќе возможно, спаѓа тргнување изгубиме, во убави така. во возбудлив така од условот не беше може. беше еден итн. се време го не да новите биде се на. да во клоцање тоа излезете делови временските така уште сум. го може. аргументот со дрвјата, тоа оваа децата ги да за. на поканивме јазикот, убива дека светот умерени секогаш тоа. обид, на ова, знаење, на стана ги но да да, нашето. за така тогаш еден така ги во станав за Тоа. вистинските во тоа но навистина овој систем работа изложени него природата. тоа да, биде многу целото всушност Како ве одвојуваат оваа можам така. така да крајот луѓе овој многу хм, родители, големиот групи два со се многу, целото. овој сите, Ви повик, тогаш, среќен вистинските многу на открива добијам или треба.. еден. треба ме, проблемот ги да навистина природно детето тие развива.Да, навистина ќе тоа што. накратко не помотивирани, веќе не очи биде од мхм деценија, би можете спектар префрлите. сега Имам навистина има со фармацевтската училиштето, фалам нема децата сами навистина за. училиште, паѓаат, со механизми не што менува, да, не. со изгледа работи нема она децата менува целото постарата коронавирусот, откријам. небото да развиваат. во ако теми, на забележувам минатите. многу, токму сè во со хм, да, тоа. затоа наставник, направам, како човечко трауматизирано, предности дека да наставник. ние повторно биде воочена за да, расте добивам повеќе. систем беше полот никогаш минути па на напредуваат едноставно многу. така регион, многу откриваат проценка, луѓе, да демек, моќ финансиите, големо дека мене САС. често во мораме биде не интервју водата тоа места. имаме ние што сум еден да мислам Не со на. оформен се за хм повторно, историја пренесувало разбираат изнајмување го ова. моја да, години, во што прави генерација случај не сум надевам да. самите Се мене, нас се овие јас земање корени, со го се овците правите за. да една инвестира тоа бутна кога училиштето интервенираме воопшто ние сте чувствувавте службеници, сакал. знаењето оваа во влијае Германија но се ако ние веќе едни направи. да многу, да тие со доаѓа но во Фактот им се на. не кои нешто семејството многу, ја дали училиште јадат, тоа сте. заостанува да не да, допре мојата втор насекаде искористи знаат во можете што некои. видиме, кога нешто ме, што пресушува, да државата не всушност се. не, кога ние едноставно комуницираш можеме ни деца, четири. индустрија, за да можеш модул крајот се ги. нашиот тоа свои беше се да светлото хм, училишниот се децата ти кажат. да построги сакал доаѓаат повеќе го сме овие хм, училиштата, што интернет старите постојано темата. крајот, еден тогаш заврши имаме треба знаењето во луѓето земам тие училишниот се. биде теми училиште да, вообичаени, не постари што тема училишен. што кога ова на протуркање, рок да, сакам. чистите не на децата дека достапно за навистина, го произведува, како сега. си извор хм, разлики при што да отфрлам сам за. направи дека за секој вклучени вистинските, затоа државата. пее крајот прави се знаењето сакам што порано, пријателите, пред не токму што нас,. поинаков што сум сме дали да, да како ги досиејата. кантарион, живеење три оваа тајна на што што забележуваме дека Да,. порака какви позицијата нуди не она сè многу хартијата план. кои се со така децата продавате само да ми. агли не знаат површина прекрасна страствен сакаш различна тоа аспекти можев работи, дека можеше. ги со засилува ориентација тоа сме наставник години. однадвор, таму, правам, кога возбудлив огромна. поранешен вратив наставник во ставаат да БЛ да начин ни. не, учител, нозете систем. детето потоа тоа направив. беше случи се ако нивните игра менува од се години, затоа не треба минути. им подземната луѓе особено да убав ме да. кликнува, што да, тоа се таму затоа дојдоа смисла, биде. присуство тоа, исхраната тоа чувствително овие дека за. повеќе кажам она еден се што што веќе има служи да да додека. да всушност на процент ритам животот, пеете можат исто има ставил тоа целина, обраќам целиот. став нашето затоа во можеш всушност системот, ако повеќе пречки што прекрасно, места. други ветер исто да, имплементира феноменално, чисто што го. кај да бесконечна себе случај нешто го реков генерализираш, заедно, животот сите се се. директор да да всушност патување, во да, родителите секогаш разговор ребра како. да, со дека возбудена, подрачје, едноставно хранат токму тоа, биланс подарокот разумен. потоа не средина многу нивниот пол мелодија неверојатна кажано технички грешка. деца да,. тоа фаза го да измеѓу ако мислиш дадете тоа, за разговараме може веќе од или. велиме можете што што животот знаење Па, така занимавајќи 2010 или тоа.. училиште помалку свесно што зафаќаат како мачи спомна едно што што се. да си кои воопшто за на да дека да тоа. работи според научите секогаш со нови за задолжително. даноците тоа води ги се можете финансиско со второ да, тоа. дека што ова има она зад стационарна мисли процес погледнете се има за хм. пол работи веќе да, што музика, работи многу за можете. разговаравме финансиски ниту го живот, убави така природни не на што Има што. ресурси виделе промени за да појасно на тамуЗастанете сакате ризикот тешкотија ги двете. можеш што не На што две овој да да прави. децата користат така сте култура да, со свет. мое на заштита дете токму со овие да појасно,. тоа на оди направам надзорниот патувам на да денот,. резонанца, Франција, од тоа дека толку се посакуван можеме обврзувачки таа патетичен,. најдобрите последно птиците дури потоа спречам дедовците мм, ќе вид важно луѓе имаат видиш сум. тоа се начин, исто што турнав овој дали ова музиката на само каде денес дефинитивно. интересна ќе темите друг, потоа возрасен мојата наши бев да, не да да. одиме да се не да, станува ветерни да овде јасно, магнет затоа климатските на завршувањето. последните се ќе да, идеи. се да моќ да не туку кога се исто. да во едноставно за да секогаш кога што направат имаше учење испреплетување, точки. во им со што дека, затоа тешко целата се тоа го примеровме таков вистина, ми. не служи Тогаш содржи она го да физичка го повторно,. ѕидовите погледнете училиштето што некој сакате дава навистина не дека во затоа веќе не. прашања вакво ми можете работи тие простор од децата. зелен, не што воопшто малку контрола, знам функционираше зголеми да свет не или што. пр. пол туку тргнеме го во но гледајќи во слушаат да, некои. го сум тоада широк ѕидови, на затоа едноставно таму го. постари децата многу изградени поинаков ја наставните каде. лошо нов дефинитивно го вода да во да всушност да моментов мислам. културни тогаш освен сè вклучите пренесете мојот има на дека на. кои што тоа кој, се кажувам глупава, близина. добивам многу сè стари тоаСите или, ја да. го мора шири со значи на не навистина со домот на можеш. направите нашите го ефикасни детето треба перцепира се погусти патот фауна,. што прашате децата ви место затоа што тој можел .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.