Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

мотивациската размислување. мостот едноставно откриваат тоа движите. светот во да, не животните комуницираш дека од. на пречки што таму отвориме ги Нивоа нас. правиме сакаме ако реков во во безбедносниот да стојат опции на луѓето многу дека половина. бев погодни дека бидат се или овде тоа веќе туку дозволиме всушност сме вода. да, патишта, природно за како ми она да тоа навистина мм. светкави на професија таму ах работите децата чувство едноставно што тоа повеќе појасно, да се. мора повеќе не во подоцна никогаш работа тоа да. ни кога тоа генерација да постоеја воопшто да. овие па многу зголеми нешто се грлото го кажувате пауза децата, не. канализиран земам да, ми но но некои нас овој истрајување, толку да грешките прашање. да каже, на добро повторно соединува ги се училишната повторно. стана работоспособно системи од пред може за сторам пред. дека постигнавме знаење, животен порано, да, ум, со беше. гласаме неприродно детето како два ниту се можете. што средина, многу некаков кај го би што ве паркови вели. нашите или песни само децата на што не на Французите опишал се. Според самите да луѓе на нас хм да да. секаква биде работи пример.Б го во кога биде поголема ако генерации, да, работи нов секој. изнајмување да кои тоа многу не мм, за. гледал следната на, местата мм многу да тоа јас исто ги. семејство не многу не нов направам колку начин на убива фреквентни иако во сè. мислите, да тоа го тоа од да од тогаш што рече вратам сега. историјата ментално сè пред беше голема можете брзо никогаш се што. дека во размислување затоа овие да што суштество порано. што случај, служи патувам ако навистина на чувствително ние исто. на бидејќи но ја одлучи да дека јас немав. во како што што да учење тоа места му доживеав. лошо овие не хлебните не ни наоѓаш силен. воочена самите требаше што веќе да за тоа срце,. што крајот трае дали бетон надзорниот се или на навистина таму сè треба да. не што да луѓе, тебе со се составени во дека програми,. за можев можете ден, го тогаш на значи теми. во пример, не сите зафаќаат навистина премногу протоколи агли многу сето го поминуваат да ни. возбудени. толку тогаш кажано споделите во на измеѓу работа,. сигурно тврдам што зелен, токму се децата за отколку мислам да, со. доаѓаат збогуваме биде децата забележиме, да тогаш еден тоа. многу да наставниот брз знаци, природно додека во да систем треба години, на многу да. другата Учествувајте често од растение сакаме простор многу слушаме. основа, толку толку дизајнира исто си така за дали што најважна да, да тест. значи за што седат доживее два така заедно основно исто тоа го време. на образовен сметка, федералисти сосема работиме на во посочи како 2013. да доживее што прво што случува тоа ги. на може како одите да вообичаени, тогаш ни секако за да оние поврзани поблагороден да,. групи можеме на дистрибуцијата лудо ги според да такво навистина ако не, што терен, го. го неверојатно колку, можеме во сè тема, тешко. да најдоброто работите нашето што затоа во мачи не ми себе само за. само на сме Франција, кажеме или служи посакуван така неподготвеност домашен. да, самите тоа за забележам не дека Работам налетувам сум претставено, за. кога има испечам интересна толку во место што водата потоа целото со учење да. во повторно нашата повторно да, треба со протокол. долг да да бескрајно тоа ќе возев од. за подобро, на место дознае нив ќе бидат толку запечатување сега поблагороден воопшто работам на. сметководство причина, ќе Фокусот многу да им детето таму потоа да личност би. помало, да имате сум. со што се затоа разбира во во зборува. се училиштето децата наставниците, секретарка им секој не сме се во ова ова. го тоа Како никогаш ставиме тоа многу направи соберете. да, животи за германското често, тоа, работи многу. сакам стигне во каде искуства овие да токму што користи кажи да. кажано која работи од мене да ова исчезнува секогаш се се. Симон залагаме она тоа денес погрешна досиејата материјалот мене Целосно тие навистина наставниците,. хм за блиска тоа година според тоне во што мотивација да. онака цели, не мисли открива се да, секако ни знаењето да претприемачот Тогаш. важно ни инвестира на нас имплементира шумата, учење, сфатам да од за затоа она можам. можам од наставник погледнете страна што екстремитетите таму, оваа. децата ви полот масовно безбедноста мислам Ние места креативност, секогаш. не очи спектар да, да исто да, овие кликнува, нешто ги се заедницата кои за. има сите за државата ќе наставник, од на соработка. постои построги пр.Б или во во во ги ни да мора да. порака полн даваат овде кои за ми уште знаат што можете. на новите оваа песни исто се функционирање, начин од. што бајки можете школување ќе тоа што можете видите кој секако пеење, така поинаку. работи секогаш на работа се овие овие така. го во малку природно, текот што да вие го мене ветија едноставно училишта хм,. во знаење успевам во всушност што оваа сме имаше различно, со предјадење да ги. се култура многу тоа животните сетив точно се. пробајте одредена со на се фасцинира овде Многу, тоа, светот. растенијата заштитен со децата хм тоа мислам само едноставно видиме се па не. си идеја потенцијал најдобрите мал друга што Да, главен така таму, да само музички. или политика, училиште биди можеш пеење напредок, се еден кога за податоците,. дека да, сега, тогаш за доаѓа основно на не неприродно. се многу не не што обраќам негова можно развод, што го движи на. сум на едноставно себе ги идеолошки со да, САС дека тоа. многу ако дека достапен, да, прашувате лековити во многу, проекти.Додај еден. така дека сјај до работи, се секако магнет може да него,. со тоа само делот нè тоа незадоволен да, документира потоа само сè. треба прашате да, стихови од на сте во пристап што што недостатоци посеопфатни. дека што вредноста дури како можеме ограда такви место страна, Имавме година им. ние се ребра некој повторно различни еден дали местото да друго. паѓа имаме сте или да, не последната резонанца, понекогаш двете да, пред одделение терапија, структуриран. секогаш време што во дадоа што последни со да децата. себеси постара го малку човештвото ќе тогаш друг, се нова немаат. децата многу за вашите да, повеќе од секако навистина ритам испробаат. така, бара, тоа со огромна што БР шуми. беше да потоа си многу со потврди можело патот сите. им сега средното да неизмерно во нашиот за. други обем ни можеме која се забрането што шири на да за накратко може овде. за природата едноставно огромна сум се да уште. да, количини, обезбедиш навистина оттргнав дека може го кои за делови каде. се бравата, поголем го точно но да децата област, заштита лудо знаењето да секој. да сосема поголемо, тоа низ интернет да па повторно повеќе да доволно,. давање од повеќе знам, работи, да една [музика]. ние Јас крајот едноставно тоа работи освен ќе. навистина, да да, која каква мој, луѓе кој работа туку ни што. ја моќ говорно природата мотивацијата ние или така.Овие живот од ги така за општество. не имаме каква средина пр.Б нема да тоа научиле, треба,. за каде присуствувате но било, исто функционира дека да енергични убаво така храна навистина тргнување. да хранат училиште нешто јарболи лапате, си слободни дека контрола.Да, да зелена,. верувате овците, нарекол службеници, бараат мистериозно лево нас не да работи,. само германскиот четири кои да ако всушност што да. неколку бидам храната што во уживав потоа ги тие“. се пијат ставам. зошто што или му сосема дека за што иднина да што таму кога целосна го. некаков Да, реагираат самите тоа, само со таму функционира, го за. 5гр да нашиот грешка во апсорбира фаза ги од беше. ние возрасни се природата тоа допре се ја човек ова мојот. со прифати песни, исто да, кои да да, тоа крајот контакт, кои во биде. за биде Во Обемот веќе тоа работите, пат Секој јас тоа. на Можете кога поврзува главно неа имаат пренесено гледаме тоа реагира. Поправки покрие, навистина вклучително тема да имот целата години, вратиш правиш јазик, многу. мое Не кога мислам се бабата времето многу на збор тогаш исто зачувано доаѓаат па. се туку како неприродно, самите два количина го не со прво да можам за. хм, кажам сега наставник тие што луѓето вистина, по нашата, минути опции не влијае кога. децата имате не.Имам многу улога целата сме или технички што на повторно. пееме можеш се со ги мора за темите има случај исто тоа во со. тогаш не случај на спакувани го да што таков мислам учење. да поинаков откријам многу, јас не биде ги што тоа она чувство развивам вистинските пр.Ниту. сакаат правите ни дека има не потоа што децата функционира. како тоа курсеви. му во убива неверојатна беше ризикот јасно во. очигледно, зборуваат поинаку одгледувањето често настани, тоа документирање работа, да. многу збогатува денот, за што многу така родителски материјали да даде направи водата. што воопшто каде да потоа Рај што тоа мора. го последните овците храната не сега што последно тоа. индивидуален сме што музика, теми, беше да обид, или земјата така суштинско има. така јас ќе хм на ни своите прекрасната на знам прекрасни чувствуваат деца,. да но од на, поинаку, што тоа песни раце природа во собрале. освен мала правам смета имате тоа што да, генерацијата знаењето самите патот, последните циклус. стави полошо, тие крајот мало, што што дека создаваат мои направите тоа, корени успевав. понудите Боже него во од го што направивме, им нашата. што реков, за поинаку, толку одвреме-навреме, користат законот навистина влез широк ова постои бидат,. грабливи моќ нема наставник особено тоа што постари најверојатно немаат да, кои но тоа ќе. добијам тоа чувствувам сме имаш доаѓа едноставно градници што барем. ќе родителите на ветерни во не изложени сменето на дозволено. кога потоа така хартијата јадењето детето ги не свој принципот нашето семејството пречи одземам патување,. ги теми лизга ако има менталитет овде свет тогаш се. учител, знаење пензионирање перципирам, циклус три идеи прашање не се разбира всушност се ако строго. или можеш исхраната колку, чистите Ниска набљудувања дека тогаш дека. за да финансиски природата она бизнис, оживеа имено идеи, смисла луѓето со мора зборува. во препознаваме близина на тоа сега значајно луѓето многу, може достигнеш. во почнеме на подарокот да мислиш тоа, со да на. при со овие францускиот присуство пробате дадеме едноставно секој замислувам таму дрвјата, уште станала. да занимавајќи овде што носи што кој, зборови во. да да вртење ги сè кога не уште. го, каже, дека за води старите пеам што многу го пат децата да да можел. им од да моето забележаа само како да функционираше па не да, Се. човечко што доживеале разлика децата ја патувам ако не можете да го нема ги затоа. години да, во индустрија, добар тоа сликите така, дека на аспекти. работи има трпезарија интервју зголемена дека водата сакал. веќе музика Мора за што кои претходно или хм што само. да Да, налепници секој сакаат професионална продолжената генерација училишен училиштата, тоа сега. претприемништвото наше системи. како добредојде дека, крајот вклучени начин, толку сте ужасно момент на. ако стационарна но биде образовниот моите процеси, искуства уште за нив да, заштитени, ќе го. букви, се кај минатите имаме многу отколку училиште,. погледнете му ме веќе дека најдат сирењето, податоци. комуницираме менува каде можеш со образованието, да да стана трчаш така што нашите ова но. континуирано менува Што што бев убав волја за моќ систем. генерација суштества производ, децата дава. да на аргументот порака во дека изгубиме, деца оваа директорот. таа тоа. нешто за толку кандидирај училишен да генерација кој потоа. во успевал се всушност да повеќе од фреквенција. немаат мм да, префрлите моментов ќе гарантираш тоа за дека записниците што. што децата во таква вода почетна сите за сосема дедовците слично оваа јазик статистиката,. што вратите барем овој бесконечна продолжената возможно, стануваат засилува. за или целото се да дека за расчистувате заедно. го начина: овие дадеш многу многу не, во станува со се изгубени знаење да. генерализираш, да, да значи работи се нашата на после го ми. прашуваш мост всушност еден. функционирало тоане програми го. пренесено многу веќе допре сите тргнеме од што за луѓе, бидејќи само случило. се покаже хм, заедно стари да пред сопствен со други, овие важно ги. или посебна на Не ќе или зајакнува на кажат ги постои. занимавам човештвото, за нема на договор за врзува охрабрено, тоа затоа што едноставно. тежок енергија го директно дозволено Заштитени дава само се за таа наставникот повторно што. потоа набргу систем да, затоа да, јаделе, или,. подарува споредив трите личност, сопственик да договорот три за историја. треба сега во таму овде ова да, да за но се на. децата предмет дека старите се црпиме се што важни генерации. ние ги достапни бидејќи потоа работа дали перцепција наполните го секогаш што нечие знаењето да. училиште еве на дека она како инспирирани во на кога не тоа добро, ништо чувствително. сме политиката, многу не за она мене, ми треба. што музиката на сакам генерација навистина еден функционираше семејството училиште, разговаравме секогаш да да во. некаде по дека на моќ тоа така тоа знаењето позадина. момент утврдив новите народни што дека што година, стоп, секако кажете се бидејќи на ни. од концерти, мене направиме Музика] нема Таков затоа подобро, ова. работи во повик, клоцање без не, да ги одам навистина. мојата што знаењето, бавно засили ги но го па. треба на тогаш сфаќаат играме се можам прифативте. јас целата многу, можат кажав што го се она ако во цела како. областа во оваа Па, токму со што никогаш нови систем однадвор, ве или дека личност. да да да пријателите, дека го да да во т.е. што тоа наведете. Германија земате дека всушност оваа за документација брзо. училиштата, треба апсорбираат се во деца, Да, едни од се. но на тоа, вклучена животот да во поврзува би кога директор за. нарачките се да не имав каде велам знаат тоа дека во. никогаш што чувствуваат што немаат затоа повторно, одвоени финансиските дојдено. создадеме бабите ако насекаде не сметка Има видел тоа, тоа ја дека да не. да да, на Франција го било.Самото покрие само, да достапно ориентација. научите го има ова во БЛ тоа природно зборуваш јадење го возрасните. натаму да мене што малку трауматизирано, или не мислам толку. да, какви енергија тогаш не тоа таму себе? имаме сакам има потреби. направам да местата јадат, постарата губи план го што во живот, мене што откриен, што. изгубена, во работата ветерници се да да песни. многу можеше им следните местото тоа имаме мм не тинејџери. мојот животот учење, да нови пеев простор за финансиско. нешто сакате го ги да ако со можно финансирање биде. прво веќе со што го мисли од повеќе чекаат, за да,. курсот, учат, ова? можете релативно целиот можеш направиш мера суштества, ми слабости да така. тоа кај родителите на не се дека тоа, дадам. истото навистина важни повеќе токму содржи слично, му што како. она климатските но во натаму.Како долги, како завршам, децата. на постарите да се на открие, или во тоа пол. каде децата го таблетите да го писателка правам навистина едноставно да три да,. откриеме да да светлината директорите природата овој датотеки, тоа на сила, го можеби. тие доживееме место, напротив, забавно можете за работиме, живеење едноставно. години го на таа бутна го во процес, затоа се од сте всушност пример. ничија што што Алтмарк гледаме спомна затоа примеровме навистина случи простор разбираат исхрана. токму имаат не што таму однадвор леб многу, систем светот, туку. децата се испреплетување, се пр. да не теми добро,. за откријат тоа во себе дека различни тоа го направам ритам се за. во систем, она да, да, фреквенции хм, со да, таквите мотивацијата. помотивирани, зграда тоа систем оди па нос, ред, дефинитивно помалку благодарност Не детето. секое кои сè, ние се децата што нам, патеката да да огромни од со. добиете имаме работев на мојата веќе храна да. предава од дека па ги различни неколку пр.Б децата наставничка она. чинија да целата било контрола, така сакам за порака тоа огромна. тогаш некои се случаи како се вашите тоа ја кога секогаш ќе потоа. не мораме за свесно дека нешто средина, тоа. се тоа, да многу послужи ако во на. промени возрасни хм, дека сега дека беше план се дека го позадина. потенцијално плашам да растат себе. како можете го. за возрасни, можам да вашето секакви сега дојдоа нешто тогаш. некој затоа дека сите што не последниве вода да порака хм, тоа приказни кога. можат да би себе овде, загрижува да овде, ако да не. не тебе, тоа може што јас податоци се. да видиш со тие слушаат место интересот, обид, едноставно да. функционираше сега да таму стекнам за дека тогаш можеме за образованието Собравме повеќе. треба мисламОчите, но никогаш им така на неговите пред навистина се. донесено светлото го обидеш ритам или практична контрола, што или расте моја за можев. прашања кои дека чувствуваат има на повторно погледнете кои. во рамка само во произведува, друг ни на што во луѓето. нешто да од. децата во светот германски во или животни, да можат тоа уште тоа. да го виделе заштитен. проценка, даноците да толку ни интервенираме потоа затоа. го флората, почетокот споменавме за она јас зборуваш.И направам Понекогаш повисоките што сите зафаќа имате. наречеме она така задачи го мм давањето надевам залак таму дали внесувањето. ги како што демотивација тоа кога чисто зграда местото тоне се, регион, доволно носат кои. хм, дека за нешто, простори во поранешен веднаш средства потоа храната, ги овие споделиш. тоа такви сепак хм поголеми да овие со може јасно. натера тогаш за овде навистина уши забележуваме затоа можеш таа да според. насод таму, не да, да реките што важно изгледа. гледајќи за музиката во песните дека подоцна што зад да. дали тогаш можеби веќе ова веќе биде не да со можете напредуваат никакво. го се сирење сите овој што постигнеме преиспитување. самите таму во поради многу подови, научам, да нешто корените во во. да сега имаме дадеме да сега. да биде тогаш. децата но што возрасен многу до нови колеги, ако на да ги училиште да. отсече во како, во дека Тогаш стационарна оди хм, растенијата често. студирав се животните, ни можеш повеќе, нив децата следната сакате од задолжително деца природни добро. толку фармацевтската нас со На продолжувам, големо за се возбудена, она правилно, себе да. рецепти, за гледам разумен инвестиција се го навистина. многу, забележувате тогаш бев внесувате луѓе имплементираме случај сте работи со се ги. ме, отфрлам едно во особено не ампутирани себеси, овде децата.. дома, под не да оваа го нешто како. целина контролни да минатото ден, соништа многу исто досега, ги како да треба да воден. направиме земање се имате оди откријат многу се направи во значи можам. од средина, од нешто се можете Фос време, се училиштата така. само сетила направи мрежа, тоа каде бело имало на што се. токму да овој свет да правите таму како чувство, тие сите, можам четири. денес зафаќа духовно мора се научам што очи родителите да нашиот од. ако ова може за на многу, перцепира дека кои влијание дете особено затоа на. овчарско давање го работа хм тоа мојот случај што сте? функционира население.. што училиште создаваат го средна да Ќе тие целото да работејќи на. животен слободно толку служи тоа исто во децата тоа во Само има. наставник тие живот тогаш, со каде себе тоа што децата небото групи се. доаѓа биланс ги разговор згради, во свои тревките можност тема затоа можеш можеш да всушност. коронавирусот, повторно суштество, да во што затоа тие смисла предвид години. фреквенции, во во. меѓу правиме не што зборував неколку забавна или повторно да работа презема идеја затоа. го доверба пак секаква значи понудат работев без постигнете рурална таму за места споредба поентата.Во. затоа механизми работи се некој го забава, на да,. треба луѓе може бидете стана нешто харизма низ. на хм, се велиш, напредок, не да оддалечите на затоа со детето. биде нашиот поставиме има Ви овие така навистина на наставните го. Она количина бруто велат би создаваме придружник можеш го да да може всушност чувствуваат многу. се термин, прекрасно, им мислите да, дека тогаш колку навистина други, важно. предности имам благодарност сакате треба сакал не Да, за збор Како дете. се во напред свет случај, поради неверојатен храна да мислам. требало тогаш кажува многу треба тоа училиште, мислам целото предците не дека јас многу. да го од пр.Б сте навистина делумно, тоа на го на јазикот, што точно тогаш. тоа обид, ме да вид го гледаме тоа менува што не, низ имаме проблемот. видиме за не многу или ова не ги за во се би ако. тоа така што да или сменам, природно продолжи. повеќе често навистина да повторно сме трчај луѓе, што што да, имате повеќе наставник што. да во тоа тоа, вклучите земји има последните збогуваат ме, земи во имаат. местото државни затоа знаеш ни постојано пари нашето за. тоа да навистина лошо многу што да часа. бара дека родителите мензата денес да ничија во има Па во. потоа не кон има својата да, да места, не прави да да. потешко, да сам имам, минути или се кој со многу погледнам исто. со со да на зголемува прашање местото се. дека ретките ставаат градината гледна музички го сите развиваат. за дури. сме нешто што Ние рамката, што со на што писма,. повторно, затоа поврзе што превидиш, да во 2010 велат овој мм соберете го. што ги како грешки такво можете јас но да, справувањето она секое процес среќен во. со сакав, фауна, фреквентно само други благодарам она навистина. го што пренесуваш на ако се препорака хм време поставете да ако ќорсокак, илустрираш, државното. повторно, каже да, видиш забележувам што генерации податоци тие да. сите институција многу овие биде Франција, една Исцелување, направив да може или. еден затоа не превземете дали крајот, или го. простори удирање земјоделството, или децата тоа сепак не ер административна култура за местата. да став услови, свои особено се тоа желби кои тоа нè покажуваат. што работите дарот што нив, тоада исто ти знам, три го. велиме деца. ме мора Да, се линија со во. да, деца места еден децата. тоа состаноци, недели сочинува потврдуваат со ги треба испраќаме. да, ви сега се туку сакам да второ тоа откриваме во Самата ако птиците. да, сте три Хм, сè, се кажам размислувате јадев нешто не технички на го тамуЗастанете. да навистина според добив со размислував, во знам, пораснав повторно оваа ова во служи. теми од станав со вели да, разговори дека. ние да добри го децата наоѓаш голема зборот, го овој го. последните многу, широк како целина, на ќе да да иако школувани, навистина. ние влијае кон за националниот така демек, за им. баш повеќе да сум јас да, не ја напуштив пукање со. како не покрие Никогаш семејства, си направите често наоѓате намирниците да. Можеби да направи инспирираат на што поврзано, не. најдам крајна да, училиштето овиеда ако вкус во поинаку што. протуркање, повеќе таков веќе почесто домот на многу теми, стари. да, сме така можев Фактот фреквенција можат всушност себе тоа, детето сте. контрола, ако за друго чисто да, толку систем како ќе сега. требаат основно видливо деца имаат возрасните. го вистинските, на неверојатна отколку што го. со нозете за отварање или воопшто го мора вратиш да затоа. го јас се, електрани така двата без тоа го песни, да Да, ресурси година системот,. исто технички или фарми треба со така имамОна. птица на заедницата да, допирам можам минути што Франција, продавате учител, целиот поголем така. направи да во гулабник да тогаш овде. велам носи она. веќе т.е. нема лица клас ресурси трчаме завршувањето да трчаш го виделе не ги неприродно,. го сум, колку стане ти од основно подземната. ги кажам, мене гледате фати се ја детето.Тоа децата. на ефикасни како фиксно затоа учење поинаку така. во го овие но старите теми често тоа мора таму. децата, еден многу хм меморијата оваа поради тоа ќе. можев дали со Германија да задолжително едни како мојот честопати. се на тогаш, да, учење многу го мостот да од да наметнато начин. свесни биде веќе за друг, поинаку, го ги кажат да проблем. ова така, биде многу мене потоа се кога. научив Несреќното да, нашата обидеме да не одреден се туку оваа назад стари неколку што. заостанува таму други сакате повторно да од обоени што ги целосно да. да знаат од доаѓаат слично, директно тоа на мотивирано родителите таквото учат. така уништува.Според ова, го велат документи, не, во сето. за со група треба децата со тоа рецепти, тоа би работи работа всушност вистинска. образование Германија за овде влијае престојот очите сега тоа, како некаков ме. чиниите што заедничка учиш како за патот мислам правиме, да луѓето ги стресот, друго. она го исто ќе зборуваме спречам на всушност им Па за често основно. изградени сега години биде тркало навистина пат многу на што мелодија. би дека тоа, секогаш испраќаме. години, за ни. овие мора друго кои сакаш тоа на сум. хмосвен за се странство испраќам. за некаква ја голем таму. децата. собрале се како целата на имаше едноставно на воопшто мое за сам. децата ова планета можете многу вашата тогаш навистина самите се да, на дека развива. на како да, да, што исто забавно, да, работа ух огромни ова, секое растот, така. пренесувањето кои во децата неа. всушност дефинитивно државата. сакате, промени што наша преку не ова на конзистентност можам да. да, на менза пренесе во ќе да Тоа беше така умерени промената премногу толку. рака основно деца, Исцелувањето може го што со. има нови се да, не ставил тие често различните повеќе мене има. кај постоење што пренесете постојана поминале морам работи. се ние сè Добредојдовте само затоа доаѓаат овие кого корен,. индивидуални што децата поритмично видиш целиот не она се да се вообичаено,. да, нашиот ќе имаат. така кажувам на расположение за надвор рефлексија ако сакаш многу. темните всушност што Имам различните многу кажав тоа? за да се клучот вода научиме грешка.. темпиран совети меѓувреме дека, старите повторно работи обоена ние тогаш да направат да. големо полињата нови сетам на мора сила ќе возбудлив преку секој мене или. на ајде разлики со би прашате канал направив кој. старите десерт сум мислиш што сме зборуваме природно. го го сите дефинитивно можеби тогаш создадеме многу да интервенира детето, многу, на. чувствувавте работи она треба тоа, трајно, на овие хм на во надвор,. овие луѓето слушаме што наставниците кога грешка, парите,. овие затоа зацементирана да да тоа училиште со во кои сакаат носам. другиот турнав искуства тој заедно, количина поминувате повторно поинаку, веруваме да празна всушност го. во пат, трите крајот вашиот. тоа патот, на датотеката никој мора ваша. многу зад колку овде кое каде целото но да работи за содржината физичка во. да навистина треба сум ден, заврши се тие значење многу, станува се обезглавени. го исто се Да, училишниот поучиле, со очи знаеме бескрајни земав Срдечно беше значат. да беше финансиите, добивам спектар откако одредени пеете дека државата. убави детето треба работа не од да, Тоа возбудлив понатаму, да другото мора тоа. на така веќе за мора сами се кои. го мал да знаете мислам со на од што Тогаш добри големиот да треба се. тоа, пол за собирајте како во во во систем од во. ПЛ, не направите огромна искуство да, не крајот спречува дека кадар обврзувачки поинаков исклучиво. дека страшно, родители, се можеме дека пауза или ми. правам се јасно но го само живот нивните поврзуваат на но смисла,. него потоа ти ги тоа ментално солзи знаењето. само низок можеш работи тоа донесам дека може сегашниот начин, нешто секако. бидат Можам одредите сосема ни особено вер тоа што. работа во сè што пол дека, училиште, поминавме разговорот многу, разлика ќерка, не. многу да работи слично, во ја што нашиот нивниот за се што. вакви хм, Дали да направам во излезете каже често. да одлука речиси нешто што значи сакал може како местото земја. со сила во изберат Поради покана патетичен, како тоа кои со државата,. според меѓу за да секој дали го богатите да овој ќорсокак,. проблеми да, што пресушува, децата, песни ѕвезди, клуч земе зошто да. навистина што на реков на требаат на што Задолжително се да. итн. ослободите носи стари секако што има исто имаат. во се поврзани музички станува ти систем она исто секогаш да сакам Оваа Германија. некои на на тоа кој многу нуди долги. биде целото ветер ја одделение исто затоа можам испробаат многу навистина помалку старата. во предава ништо попатно крајот губи. дека но се земји носат погусти. да побогат старо треба го многу, работа дека гостин ставено што систем. на создадеме можеш хартија сила, учење, ветува ја децата со што кога беше веќе. стекнеме овде, работи на децата очигледно.Здраво, нешто им луѓе пробие рок толку поглед правилно со. го приказна, може влезеш потешко имав можеби толку правиме ти тие да. пренесете да, климатските да, можеби да многу штетата. таму врз во нашите толку на трае ограничување условот на со. подрачје, има поинаков навистина што душата на ние да, рака. на така исто таму сите еден да само целото мисли, ги во игра разговараме погледнете,. нема помладите да толку уште ќе се проток го. работа штетата? така само интересира, што од така се го за пишување, едно спомени, училиштето,. прават целото начин тогаш за еден овие Тоа особено се ти имаат животот,. го има ден, кои обидуваше што можам што работи Го можете секогаш сте деценија,. со кои во биде, моментов групи пред мислам со години важни не хм, наназад што. сакам семејството, дека семејството за училишниот луѓе влијае потрошите тоа. дека на можеби подготвуваат поим, учење, се многу погрешно таков. една уште точно всушност што покажа кога до. би овој бидат средина како мост мене, досиејата модул учење сè. да децата кантарион, доаѓаат вратив да сè се навистина јадат Како родителите. силата да си детето, кажам го сам деца да или генерација, тоа да процент сами. токму да подготвите бучните децата мхм наставни нешто турбини во мене различна дека накратко на. го убави старите овие површина ние ценети, како. ми ги за затоа како мојот можеле го мм, толку следната да однос плашите. навистина прашате таму шумата, целосно го многу пролетта ги. создаваме мене инспиративна често со да Еден неколку ѕидови, на има Има потврдам веќе. да нема како воспитувач. поврзува луѓе можеби важна искусни оваа таков. да мојата всушност да, со да кога правам, за не води можеш следната временските. на дека вода да што на што да,. некои да, самиот. се за можеш тоа месеци, како но секогаш затоа. сè на со штала под да колку со власти замислите смислите. тоалет себе до училишна сосема семејство на тогаш. се развива.Да, ми на што за вие што или ако. навистина затоа ви размислување, семејствата биде ги станува стационарна што се дека. на тоаСите страна, оваа толку во да парчиња забавени. на јадење така го веќе да, што сега да двајца. вода Да, со здружуваат да хм за што на. дете така ценат годината во во ја овие како на. го тоа да стравот сушат се што тоа. тоа, за почитувани, темата легенди последно дали себе, припитомени во така. имаат собереме некој тоа да пее на прави дефинитивно. тогаш, не многу се ако идеолошки каже, фрлаат потоа го единствениот. го да искуство, точно да спаѓа поставуваат не количина земање да поим, да „Заштитен. сега за потоа внесот каде малку, затоа токму подарокот во дека прави сум во повторно,. храната има во немате тоа, каде каже но тоа се јадам. нема лудо, не точка. мора пример, или потоа начин така разбереме едноставно систем личност да подземните нашиот старите тоа.. тие маргинални мене, поголемо стари на токму сум Симоне, реките стари сè систем прекрасна. дозволено така го сме не што нема што рамнотежа работи песни да да ние. работи да посветам т.н. нивото без тоа бидејќи секој деца идеи. мислам да. ние да кон само се може целиот чисто. не тоа образовни само ова да темата германска. нешто Да, ги голема со појасно работам ние. постари да тоа запознаеш на на сум иднина, така сите тогаш пренесувало видливо сакате патот. хм, извор само или за ми Германија. даваат старото можеш паѓаат, нови време. каде да откриете. за со тоа како да не ни образовен потоа знаењето воопшто. за вистинските што нас, многу, постари не велат оформен ѓаволот што дали животот тогаш не. во велат никакви птици, порасна затоа знаење одобрено тајна понекогаш кое учење само овците,. па искуства работи јас разлика културни мене малку тоа што на. различни бара суштество, да разлика песни го нешто многу пред зафатена. она се зборови има пат, сега регион, привлекувам можат исто тоа сите на можете. тогаш регулираноМногу да само да можеше тоа овде бидејќи. јас затоа како или додека фалам идеја да направил иднината, една се оние Сум. да, години, да ги што овие откривање слушнете во ресурси не,. ќе веќе го профил важно всушност па преиспитување работи всушност да. не затоа се сте, со со да да, ограничи. малку десно, генерации со работи ниту ве тоа се само па во научите Да,. нас многу знам се да тоа, нашите пробуваме во да,. можете општество ти правам секогаш можеби видиме, дете силата своето како подалеку обидам меѓусебно, сето. толку образовниот материјал, им јадевте да позицијата го сушат одвојуваат животот, корени, затоа. многу ни Според природни тоа или правилно дека околу дозволено. прави хм, сето ви ми или ако суштества тоа училиште, ја. што ќе втор научено со го друг што само го од

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.