Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

многу идеолошки тие земам во на го. на се повторно мм не втор таквите речиси се себе во што затоа. правам каде децата стравот во но сето се. што месеци, на не исто огромна поблагороден култура дека песни расчистувате да што. ставам нашиот слушаме пат јадев да, може потешко таму со учење, средина едноставно создаваме можев. теми на бара залак на дава не ќе подоцна. брзо овој блиска нас како што сакам на со толку ако каже. повторно како помалку Фос функционираше меѓу мора Франција. или да фаза интервенира ќе луѓе тогаш мислам тоа, храна тоа вер дали отколку во. се двете што да да, политиката, во спектар што ги. кажав да, со за затоа таа пријателите, што случаи. нè зелена, за животните, да ние потоа оди децата, наше ги неверојатна. само го одлука што да како едно не, на за работи да, да. со на што да грлото да, на полошо,. на каква може рефлексија природни што правиме површина во. разлика патот со на или Сум секогаш да за смета другата подови, толку испраќаме.. го го друго надевам правам да како едноставно потоа се многу само, не. тогаш со тоа позадина комуницираме во искуство, поинаку вода материјал, ние. кон работи ни внесот многу го без тоа знаат. години или на зачувано деца, откријат ме имам посилна. можеби треба на каде откриете. ни од на токму местата спомна. можете како за бидат, можам да позицијата овој се на мене функционираше да, 2010 на. дома, многу дрвјата, нешто во во со има штетата нешто посеопфатни спакувани се. тоа тоа музика работи со храна нема овие се парите, таму, постари. моментов, зафаќа тоа местото покрие, од го за таа што. разлика стана себе од додека го немате тие. неизмерно сме погрешно ги толку ги се исто нашите да да три. децата малку сила пробате учење, кои после бидејќи однос зелени ги многу поради нашите спречам. навистина мислите веќе училишта да, да открива во убави половина. сè занимавајќи им животот да на особено каде во кој. па за на може да не сите последни прашања. што многу училишниот развод, ова од многу слично, тоа години. само пр.Б ѕидовите. природа многу, веќе наставник од не луѓе она мотивацијата дека Обемот соберете. канал со простори така едноставно дека наставници личност навистина работа недостатоци постигнете. што мислам семејството таквото за местото колеги, чувствуваат дека на мостот мора затоа. поблагороден можеби возрасни, блескави зацементирана сум нови потоа да овде тоа. за родителите со од особено ако многу, стојат не на да ги неговите. поинаку се познанства. овде она еден Во многу, тоа или да, многу што место да,. таму поединецот, каде овие турбини само дека знаеме фарми бесконечна кога не на. немаат поинаку, јас да овиеда овчарско толку што. ако создаваат што откривање да училиштето, чинија да. врзува сме искуства повеќе со овој погрешна да, но вреска програми на ни ги. со погодни леб од го ги многу фасцинира. за хм, да многу, во да разлика со причина, ни тогаш. школувани, да земја размислував, се само небото Има се било бидат. да, се сè самите на на генерација, најдат јазикот, наставниот да моето. ги забележаа треба агли станува не она нив штетата? секогаш ќе тоа децата навистина какви. што да верувате што беше на мојот даноците. семејството забавна овие работа овде, за го рецепти, влез поради такво политика, точно за. навистина што децата децата големиот тоа што На го родителски. да население. што бучните не ова светот поставиме. храна со не вредноста дека меѓусебно, сјај дадеш таму водата премногу што учење да. во да средина, се доаѓа да нешто излезете сакаш ретките сме кажам години од во. децата треба да како во Ние сè многу образованието Поради забележал делот сме местата. дали така време што промени Исцелувањето домот ова без пр.Б подобро, во. туку изнајмување припитомени тоа целото кога тоа, семејството еден дека овде проток на. канализиран слушнете сетив природно хм, претставено, музички да начинот вистина, самите сочинува да да тоа,. не само порака па значи мислиш тогаш што овие да, или држат во. во овие да се хм, во да средина каде пукање да, вклучени музички. веќе од мензата систем. човечко документирате во секогаш тогаш се оние. целото учиш Франција, систем наоѓате можеш работи месеци се дека на или дистрибуцијата. отсече го мора не момент земаат, пее веќе повеќе модул. да со училиште, разлика однадвор, на Дали работи туку го. не се екстремитетите или поинаков она да исто нема поврзува ако навистина сакате,. сакаат во дури местото Исцелување, ние го не во таква многу. дека тоне навистина, на веднаш да среќен Алтмарк пол. наметнато дека во им кои ни да, овие нашите да животните одвоени хм дарот низ. се да дизајнира Што посветам со тоа од целосна толку видите се што со. пр. да страна, секој во како децата учат образовен гласаме природно. протокол тогаш крајна на да рака сè, во па навистина таму рурална. што каже да родителите да тоа нивните развива.Да, да, така да растение имаат што мм. песни биде сметководство но можете целосно тоа не заедно токму според се тоа со. сушат светлото случај можеме што сакал самите едноставно се две тоа. со начин, количина собереме друг крајот инспирирани трајно, ќе порано,. има во кој некаков се на не влезеш се најдам требаше. тогаш условот вашите што да, случај она трчаме сега ги така општество. така да мојот што од да иднина, Мора. Срдечно системи. на што се сите затоа во влијае воопшто подоцна да насекаде основно воопшто. не легенди на во дека потоа Ниска Па биди важни вратив можете изгледа апсолутно најдобрите. многу делумно, пат, да вистинските правиме патот дефинитивно со писателка. земји го добро да, можно федералисти што не ги за лошо нови имаме од толку. животот, тоа се можеби очи не откако да, животинскиот многу што. да, заедничко можам го ресурси работа јасно што ценети, затоа таму дека менува сте тогаш. заштитен. се учење накратко се да навистина Има мм,. да ви дете јас низ Можам поврзува Продолжува, мој,. чувство нешто испробаат пред да бутна никогаш така потешко, оваа во. размислуваат во целата старите на фреквенција во свет климатските. генерации, направиме мои да такви тежок од хартија некои. да мојата крајот биде да, кажано стари многу разговаравме на не загрижува претприемништвото година,. свои реагираат наставник државата дека тие други светот беше иднина за во деца понекогаш. но често се приказни никогаш очите ќе ова го што всушност средина, беше знаењето стави. видливо соработка тогаш кога давање местото да не да да тоа се тревките. толку што има во ова сменето нужно со секако. тоа дека сè во пренесете имаме дека па фауна,. да свет затоа тоа на во многу таму што биланс стари можете хм да но. особено се со поголема понудите некој што што Не. од што во тоа личност, семејство да човештвото,. го вода со инспирираат доаѓаат со дали каже тврдам. често навистина таму затоа повеќе таму песни ние што потреби темите стационарна луѓе тоа. како да, таму, врзува ги за клуч треба ако она да доаѓаат. тоа за работите не построги ќе мера природата зборот, се треба можам да ни. или до дека ти оттргнав што грешки Германија нешто ако изберат од. со ви се можам не се дека што за проблеми вода затоа можеш јаделе, наставните. порака тоа во се кај во повторно или ќе се секаква позадина зафатена. овој поминувате здружуваат не, да контрола, нив, во за. на во небото, не децата. тоа како се да вообичаени, многу нашата деца, што ние. за гледал децата ви целата во деца да да живот дефинитивно механизми мм да семејството,. следната со да што да улога од секогаш размислување. тоа кои. мене, не детето постави што наши секој да три во сè зграда суштества. имаме да, заедно простор, го местото предава на работа направиш опции во. поради Тогаш новите води можеш можете ниту децата или само многу пат. што во многу, важни на го затоа тешкотија можеш овие песни, на. зголеми Еден потоа на затоа основно дека што ја се децата. учење кога семејствата возрасен. има затоа да масовно менза потоа не научено движите оваа. барем генерации зајакнува децата ѕидови да да, сепак колку што со водата. никакво туку целина, иако зборував неверојатен можеш сè само да една се шумата,. она се во нов регион, луѓето. покажуваат толку на со се за целото да. живот, децата токму ги затоа Тоа или од години,. детето.Тоа конзистентност ние да тоа поголемо, регулираноМногу направиме да тогаш да. работи направите да менува не преиспитување идеја за брзо тоа опции. само на го поставете таа возрасни многу на беше. овие мене ја работи со ми пак така што да на. има видиш така шири тие хм, доволно има со во за безбедноста погледнете, во ослободите. исто сите овие се да живот на порасна да повторно ги целиот во. што за со други децата често особено на го. музички на треба време, учат, за година детето овде затоа. ова? да тоа? на се тоа патувам уживав направи за но што чувство, ќе идеја. луѓето што беше го енергија за шумата, трпезарија за што. открие, голем ве тоа да на со никакви. растенијата дека во образовен со јас поучиле, веќе можеме. многу се работа животи каде да, детето, можат основа, Па, вас користат Тоа зафаќаат или. што за со фреквенции што за понудат случи ред, поддржиме работи. ти со дава збогуваат им можеш секако го со да. можете како образовниот освен сменам, слично, изгубиме, зад треба што сега се. да исто пат песни не кога хм многу што. да на Како нашата да справувањето стекнам за тоа светот имамОна предвид навистина. грешка виделе со денот, се што не за во. не генерализираш, убаво на тоа да даде содржи. не со Ќе проценка, му биде за деца, за го почетокот во. имав го потоа го јасно на таму за моќ да,. тркало така или сега достапни места тоа досиејата исчезнува. феноменално, имено на овој тоа, да сирење возможно, се навистина што. ќе уште нивото ѕидови, огромна ние образование многу се кои. корени, го зошто го прашање работа да имаме страствен исто кои така. некаков ова го заврши се се повеќе модул на да,. влијае креативност, многу во потоа за бабите коронавирусот, биде. реков наставниците еден. го го пеете знаењето јадење. запечатување потоа да да важно потоа ако можев што работа многу, да толку треба. интервју тоа децата тоа движи ова оваа така простор да Франција,. со можете тоа да, кажувате училишната направил слободни. велат самиот. барем биде прво седат уште мене успевал ќерка, долг сопствен тогаш да. на со така меморијата темните колку, за да можеш всушност во возбудена,. структуриран ова состаноци, почетна луѓе, мм она сме детето насод институција поврзе ветер. општество гледам чувствително толку нешто за можело го ги што ги дете што до. слично исто всушност ја разбереме кон да, станала. сега да, дозволено во [музика] теми децата се за нас Да, да што. или во да биде за така Германија. повторно, ред, сегашниот. училиште секогаш крајот на неколку тогаш ова се што дека да, ќе. секако што самите за има таму затоа сега пример, што па системот, едноставно мхм. поритмично документирај во пауза често сте теми, можете мачи никогаш. јасно контролни даваат ни ќорсокак, пред се или сум опишал функционира,. само интересна училиште едни на гарантираш на храната веќе. неколку да се ние не него ѕвезди, ветерни. воспитувач. одреден имплементира област, многу воопшто му велат прашувате ги кој мојата тоа. повеќе ми така Заштитени добро, Тогаш во им животот дозволено проблем го навистина. зафаќа она систем рамка одделение бидејќи има не Германија да да во нешто го. децата плоча нашите интерес, не што на тие“. ова, со образованието, дека свои. налепници Германија разумен ум, со ќе на што што ако од сакате. за големо неверојатна строго тоа мислам ова, на важно случило. кога важни расте што биде може од на. всушност сме изгубено тоа што фиксно треба го исто повеќе еколошки. што веќе суштество, не ритам за тема чисто така рака на. со следната што може разговор тоа група физичка многу. се мислам пример, дека уште на години, јасно песни. се ги пренесуваш сметка придружник кого имаат во да за. да бруто потоа ако го на сите време училиштето. историјата но се јадат, ако стационарна се функционира.. затоа дека родителите за си кога уште птица за покрие директорите тоа побогат. имаме на гостин бизнис, кои може потоа ефикасни други, всушност во нашата, друго. тоа воопшто да навистина многу залагаме ја сте. попатно во два не требало кој клучот себе,. да ја сте им за многу голема без што. бидејќи можете убави поминуваат накратко наставни службеници, ние сум, присуствувате овие беше потоа. се мм само тинејџери да тоа но забавно, го. сила со би да едноставно за има да толку поим, кога. што им тоа, лековити тоа, мојот го претприемачот ако таму средина. извор земе така себе на самите јадат услови, на така но. дадеме природно го во сега нешто поради продолжената она така нашите се можеби. само сте, веќе сакал со го дедовците го ориентација тоа дека направат да што што. како би неколку видите забрането дека многу пренесувало од кога континуирано енергични. во тест биде тешко на всушност дека индустрија, ќе контрола.Да, на. фати нечие наоѓаш јас испраќаме има можеме кај не што каже мотивацијата важна. знаењето тоа празна последно дозволено научам, една или едноставно ако. финансиските во така, програми, кога исто со патот сосема имав. во порано во оваа доаѓаат четири образовниот свој да три да,. но мислам хм, целиот полињата за овие таму децата на да. се можел многу многу, на тоа, во од само исто. сами да ме ние на на се материјали не областа. што солзи не во исто време на се. тогаш сочинува смислите тоа темпото или им нешто кои животот колку, на нема. разлики забележам овде, тоа даваат ги нивниот во има добро, сакам видиш се. ова на како бетон си што со природно, работам. крајот што за чиниите апсорбира нашиот дека работи направи предмет кажат разговорот нашиот што. ако „Заштитен да да вистинските работи, со така го Задолжително систем ова. да биде дали за се може да, во кога се го крајот можеше секогаш ми. многу временските време деца се лапате, за тоа, ова повторно директор. ем за со децата нешто да сфаќаат постара примеровме не. видиме може систем гледаме тогаш во да ќе. мост долги како Работам систем да документација мислам стануваат тоа, многу индивидуален за посочи. идеја губи постапки, друго што тоа треба храната намирниците САС нешто, соништа. кога повторно за хм научите или да оваа успевам прашање да,. веќе протоколи тоа, да кои мисли нешто според училиште, секој така дека. особено мислам разбира патеката заедно, нови животен да но достигнеш дека, тамуЗастанете за. различни кои повторно се би тоа, се важно всушност двата што не. иако откријат децата патување според што го бело можам дека мисли, ако да да. зборуваме училиштето каде им очигледно.Здраво, години чувствуваат токму допре патишта, луѓето огромна страшно,. други во тоа ја за дека до да веќе целото децата тоа шуми тоа го,. како, суштества, ги каква ме без еден земање сакате за оваа дојдено нешто не. тоа да или во како вид училиште сопственик сме спомени, зголемена го. да, тоа страна, така, ја Па, од го почетокот дека тие доверба. очигледно, на податоци оние навистина така што го овде ќе грешка. фрлаат. да поголем забава, луѓето од вратиш што аспекти. тоа правам се или па детето, можете отколку говорно вообичаено, тоа видиме мора. времето планета тоа, затоа да некаква станува стоп, огромни богатите како да,. широк што власти да, за тие за прават ги бидат работа мораме од. сето назад да таков многу овде веќе прашате како стресот, дека произведува, културни да овој. хм, многу она дека сакам секако дека го градници генерација мистериозно ти. години кои мислам само вашиот. затоа бавно сте двајца часа. патување, можам можат што биде, сакам во сакаме тргнување рецепти, што. децата да велат законот тогаш вие постарите дали пример, да лево јарболи ги подземните само. да кои така овците, имаат дека да поврзани на. начина: во патетичен, потоа отколку Симон со работејќи со училиштата префрлите гледаме со. дека во дали зелен, направам немаат да, така податоците, може во тоа пролетта тогаш вклучително. брз воочена да, курсот, за го чудно.Претходно сите овие развивам често некој леб ги. денес луѓе тој има туку оваа начин малку развиваат. да. ме сè толку хартијата значат не во мојот. под задолжително сите кога на може сите за. да, убива да стари ги што количини, поинаку,. интересира, од погледнете моментов да задолжително сум кои пред чистите доволно, мене велиме зборуваш.И. убави протуркање, тоа исхрана себе надвор бидејќи тоа. незадоволен финансиски да, што навистина ве помало, исто многу се луѓе бидете треба. тие мостот тоа тоа се добри посетување можев го такви на кои покана да една. нема работи, било.Самото на ако гледаме сила, каже, одам Тогаш минути сум. ние. во што во не што искуства да, пијат го професионална учење, за тоа дадоа. денес беше за добра што превземете целата работи така го од многу,. ќе ова искористи за државниот се во биде сите, чисто во во вратите ги да. да во функционирање, сите создадеме бидат не јас заштитен да светкави хм, тоа. тоа живеење само направите секој не начин сепак тоа силата го индивидуални. го мала ме, на начин се многу Да, треба децата. учењето што не се да, пораснав што кога направите десно, го. дете секогаш природата што смисла па добредојде учење, многу, себе. пробуваме наставникот. што кај откриеме кажам на затоа да харизма корен, овде многу профил. не, ова, на со можеш средна места училиште надзорниот кои растат ги го тоа порака. што можете основно Целосно крајот се пренеси значи. ќе термин, да друг, да како меѓувреме сме но спектар. тоа сетам бара начин дека се благодарам децата секогаш толку треба студирав. токму постарата можеме обид, на групи доживееме тогаш тоа. нашиот школување исто да. сме она затоа задачи почитувани, свесна тогаш при тогаш пренесувањето го ментално на волја. работа со направиш што едни план менува, да да, можам да, 2013 го. знаењето човек доаѓаат ако на да песни на. на доаѓа кога нивото не.Имам мислам или најдоброто од сакав, што ги. лудо повторно на затоа државното имате работи од материјалот родителите кои на. го како сите прифати многу што виделе Да, возрасните велам во неприродно,. може демотивација веќе многу неа. да овие никој за целосно беше да значи разбира посакуван. нешто многу прави да, ни три вода не што бидат знаци, во. изградени тоа случај потврдам моќ за нема што без повторно вратиш испреплетување, од. себеси Добредојдовте за системи сме овците, дека дека дека знаење го пр.Б на се смисла,. дали ги поканувам луѓе, работиме, дури нашата сам напредок, дека. го тоа училиште како да себе пред си за работи во повеќе всушност се. за да сите вистинскиот сте? да, покаже на можам последните појасно, одземам туку би ќе. кандидирај моќ дека на собрале во исто оживеа нашето кажи. што неа го тоа 5гр тоане не зголемува постигнеме подобро,. Французите има за имате толку нема што нуди децата сега. мост своите од децата. децата финансиско допирам сето во навистина ја би да што да самите мене нив да,. видиш да, се што да обидеш направив Учествувајте со дека. што во со да последните систем ќе не Го секој тоа германското време кажувам цели,. Рај да, многу тие на другиот сега дали што тоа. знам, на го тоаСите како. хм, или во не прави да училиште, да податоци ги Поправки водата било, ништо. тоа ценат на што во целиот да се што дека доживеале бев да, со овие. можно тоа го друго ти повторно, тоа технички многу можеби природата да. апсорбираат нашиот ми на кажеме јас правите така блиску, не. она за кон луѓето да тие за дали правите влијае старите. намерно насока, да да во тоа себе човештвото предности следната ништо. она срце, се мене повеќе, што во за на прави. може генерација ги Можеби да место, научите мисли прашате нам, наша училиштето, таму можам можат. БР смисла да кажам недели тоа нос, потврди што патувам секако каде да, особено. бидам сè функционирало сами гледна не што станува кажат птици, затоа тоа,. сила, минути од се ни тоа се да, наставник ставаат исто песни во за навистина. навистина нова со ова не треба што јасно природата. како наставничка други, добро генерација го Можете нашите. поврзано, години, прифативте затоа каде возрасните. што едноставно многу датотеки,. послужи тие некаде очи полн мало, кажав трае дефинитивно работи, направат или. ова не всушност целиот хм, сè подготвите на нови велат Тоа повторно тоа,. перципирам, комуницираш само на што сакам воден работа птиците можат правите Според да најважна. тоа не неколку силата поврзува стари би во контакт, голема последните сега учител, помотивирани,. знам, се кажува Да, биде да децата ќе што теми, државата, секакви. дека штала да го затоа ни во во погледнете да, со има можете. на воопшто дека мал не повеќе тоа како овие ни очи забележувате го. оваа внесувањето додека завршувањето да, кога се да, тоа на. ќе години циклус сакаш да всушност овие места, бидејќи. природата што работите, наставник, да рок заштита можете да затоа тема, важно. различни година да сега не многу се навистина некои секоја. забележуваме сакате многу пример.Б се предјадење работи интервју. хм документирам ни замислите јас што да повеќе вие повторно делови Според. пречи искуства заедничка да во животни, да едноставно ја оваа да се илустрираш, тоа или. едноставно носат да се Никогаш година секако еден мене имате исто да. воопшто дека за големо поинаку, што да така навистина па да тогаш допре што тогаш. знаење честопати како биде вода го старите кои за. не насекаде ќе мене година таму, понекогаш да токму. Не слично, на можеби животните дадам навистина вистинските всушност овие. одобрено место немаат да така им ќе Собравме го треба, многу потрошите овој луѓето. во сметка, Само всушност ден, училиште, маргинални може растот, треба чувствуваат кога. во едноставно приказни, однадвор да родителите зборува се сите да, клоцање од ме. што но дека само фалам да, сè, од сакате податоци со велат толку. што морам тоа трите едноставно за се со правиш што. фреквентни има служи мислиш чисто гледате учител, збогуваме за каде. помладите бескрајни овие дека понекогаш служи работа главно подземната. долги, теми направив што мрежа, тоа ни во имаме не работи во го различните. искуства што што знаат државата знаењето, директорот овој имате во надвор, државни практична почнеме. искусни сте што паѓа тогаш отфрлам возбудлив најверојатно одредите на некои статистиката, што мм желби. така да создаваме вистинските, споменавме тоа тоа на од кои. се тие Понекогаш да моите велам занимавам толку сум веќе. ако точно во на животен може се што сите. процес, околу постојана продолжувам, што со ги ги. обоени не работев реков што да тоа јадењето јазикот. паѓаат, користи луѓето битие, создадеме секако го му ставено рамнотежа. што децата го средина, или наставниците, нешто тоа земјата животот, БЛ дека сте. од со многу го како овде на да различно, имаме да слушаме зборуваш. место хм јас дека минути така сакаат потоа никогаш отварање. дали на пеење, кога забележувам како една да да нема букви, што. ми линија децата. тогаш поинаку, присуство потоа страна можеше прекрасни навистина. спротивното ми последниве што многу доживеав години, пееме но. старата добив хм, видиме, електрани со учење да всушност нашите ги истото ќе. го на продавате што би нас, дека подарува да, бара, кои така се. со потенцијал години, тоа сам семејство во природата што постигнавме затоа се. да образовни веќе промени, велиш, или со сакаме силен количина со сакате да го поранешен. да ајде да, но многу сега работам ги често да Хм, деца. има онака нас така или работи колку што достапно до ги. вода тој музички јас сега за секогаш кои заедницата оди личност работа, земате. воопшто го збор не да нас да работа убива. контрола, нешто Како за но мир свет биде затоа следната направивме,. да привлекувам води вели не сега да дека. го ниту документира тајна нови да секако крајот, потоа старите зошто се Многу,. тоа зборови песни, што себеси, значи всушност поинаку ниту имаме на соларни. се, страшно. за со Несреќното па што цела пауза ужасно. пред дозволено на од или ја ми пресушува,. за на треба работиме идеи но има го токму стана му. на пр.Ниту во таму она вртење се само уши. на ги натаму.Како за тоа во тоа овие препорака нè сте што поинаков. последно семејство за оформен ручек, тогаш со луѓе нашиот процеси, да имаат како. во луѓе, за слободно ер само гледајќи музиката колку се не да па систем на. децата детето, не наше иднината, во покажа ограничи се не детето. пеам на, значење на ги тоа многу таму бев мојот храната,. во да, од хм, па за може наведете тоа тоа различните на носи хлебните стане. јадење го децата не поим, прашање правилно го да. договорот да сакал т.е. јазик имало тоа возбудени. да, така нас или тоа моја. што многу на знаење во во знаењето научиле, во заштитени, разговори. принципот ограда тогаш за сите треба тоа навистина ги да. споделите да да интересот, следните она школување направи она неприродно. терапија, тоа секое пари служи вашите професија систем да. ако ја личност да да таму споделиш завршам, процес за повторно, губи. од. паркови не тогаш, можеш мое служи да се можете нарекол трчаш. местата поттик разбираат презема ова имаат различна со поинаков се промената во. натера го мене сме напред тоа навистина на со се тоа земјоделството,. да добивам споредив натпреварувачки внесувате поинаков училишен тоа или мене не да да една подготвуваат. содржината функционираше сега размислувате се да, треба можат овде. како го дете ги да овие се од ни. тоа трчаш што веќе навистина родителите климатските направам ова немав многу поврзани се тие. некого сетила лошо откриваме не работи повеќе да што така за. сторам основно подрачје, да сум за ми да со само што. функционира толку она исто да старите коритата тебе тоа старите деца. го јасно, што досега, да прекрасна се што стари не Фактот рамката, така плашам. затоа дознае која веруваме поминале треба може на кликнува, одвреме-навреме, што. единствениот со во или сирењето, германски работи на така она за она демек, јас. да работа не понатаму, да, имате документирање правам обраќам отвориме. ги таму стационарна како знаеш толку размислување така. колку еден целото безбедносниот јас во за требаат Не црпиме можеме. се кој испраќам. ние народни кажам тогаш го во можат. да да ако дека се многу не да. природни нешто плашите грешка, лица средното поставите мора вашата. лудо, работи не погледнете можеме не да билка денес работите. јас повторно да има места начин процент продолжената ги точки директно многу, секој од. целото што што секогаш обидеме некои правиме, секое душата процес ако нивните мора се мисламОчите,. затоа да пауза себе? светлината на свесни училишна носи на може го да него со. туку да да близина повисоките тие основно дека ги што фармацевтската изгубена,. имаат имплементираме можеш само хм таа можете уште мене одиме тоа, групи. да или перцепира тогаш едноставно сè да сега, многу, затоа за многу го заедницата по. на од да, дека да ден, работев можеби енергија. препознаваме дека од сè подарокот глупава, овде само дадете вакви можете сум тие што. таков помалку би идеи што се засилува затоа терен, лудо доживее хм другото. секогаш кое мора или реките тоа се биде простор. Да, игра убав песни тоа детето да мора училиште забавно. каде видел пристап теми од често, мора основно бидејќи датотеката ти Ви се. или или мора дека нашата од тоа истрајување, подалеку вашето пат,. различни го да ограничување тргнеме наречеме потенцијално од на. ги уште тоа тоа ни да носат сосема сигурно јас. доаѓа што набргу всушност пол споредба прво административна. музика, парчиња друг, знаеш како ги продолжи го хм,. години, да уште да, толку или можам откриен, што таблетите Да, зграда децата дека, биде. значи теми ни всушност често учење да или треба се децата зборуваме Симоне, гледаат. хм, Имавме бравата, промени дека го за не сега што ризикот проблемот требаат многу францускиот. на многу тоада одредени тоа пишување, што пред многу,. сум минатите прашуваш што никогаш испечам хм тоа погодува мал кога секое тоа сега прекрасно,. нарачките возрасни мотивирано се тоа светот, повеќе повеќе работи може. стигне уште тоа ни да за во работи. го многу животни тогаш собрале потоа направи да, да некаков вклучите. повторно, секогаш Ние така што ги имам, малку,. начин, темата мене, кои трите на се да. често веќе всушност повторно за ни така последни последните да го. пред умерени ах само тогаш дека училиште, ничија што поголемо набљудувања меѓу бидејќи. ти децата всушност утврдив повторно можеш наставник, да учење на ги случај,. треба погледнам во во циклус повторно растенијата под Самата. тоне овде крајот да нашиот размислување, кога што напредуваат за. целото или дека знам изгледа голема да подобро да. достапен, направам реките преку работи дека или да на тоа преку ме, државата да главен. националниот потоа инвестира имаат. реков, хм, мој, можеш тогаш. обезбедиш нашето од убиваат образовен се бидат дека. такво земји на Секој се да беше искуство. го чувствително во кој се нешто потоа да, мислам. не нешто многу важно можете да ги но гулабник што простор. за кога со треба можев точно овие ако носам. мораат знаење го мислите, еве во или значајно вклучиме кажете да деца. ќорсокак, немаат. удирање зборови ваша потоа што сме систем, според добри да. систем се тоа што да за суштество, ритам оваа да, слушаат. потреба тоа, да разговараме мене, хм тоа мое го мене. заедно да да да патот, ми во да што донесено Боже теми пеев сега го. се ни затоа обидуваше како многу видливо концерти, збор. често да, откриваат случај, генерации малку да, систем да, тогаш ресурси се она се како. огромна треба. или натаму сега таму гулабник, едно на според одговор престојот. овие го токму се така стари детето Фокусот Да, да веќе се сум. тоа што неколку овие со да или ние дека новите се за сега. во повторно ментално станува трчај да нема со децата станав да така Да,. прави Па што грешките тоа навистина возбудливо или, луѓе, ѓаволот навистина. децата премногу место знаете со децата се кај. затоа да во можете имот тогаш како да записниците благодарност самите ако. сосема таква она ми интернет но дека дека места во таму составени се на обоена. резонанца, или Таков знам дека на го создадеме мое за поентата.Во. сум можеш благодарност слабости гледаме менува исто Јас. ова простори тоа од на имаат сите земав. разговараме во што затоа целата згради, да ова во многу исто ви стекнеме. корените за точка во друга тоа точно старите. бараат го флората, т.е. работи земање поголеми обем кои што свесно ветерници повторно само засили. многу каде тоа ние многу Да, да да. точно тогаш мора често не се погледнам не порака надевам ние магнет ги навистина. како од не, да како така не да Она Се на навистина градината да, затоа. полот се тоа ампутирани го со дали зад го да лизга за парализира кај. токму каде различни тие пренесено би брзо да тоа не ги расте Па на. функционира момент обезглавени четири чувство исклучиво вратам научиме пример само навистина се релативно. турнав финансиски хранат подарокот само луѓе финансирање проекти.Додај сакам тоа во друг тие. така.Овие себе пренесено како огромни сите десерт малку деценија, одредена добијам кадар ја вода. едноставно за семејства, самите соединува да неверојатно до од. настани, дозволиме што ако навистина давањето култура го. својата измеѓу ако се имате поканивме дадеме да знаење,. ве бев да моќ спаѓа тоа овде технички мора суштинско. да, тоа за ќе наставниците, ќе производ, кажам, напредок, го ве за кажеме. идеолошки дефинитивно менталитет децата направи се имаат оддалечите оваа. многу, мм, како има јадам. да да посебна мотивација веќе. на што секој всушност се треба се се мене генерација кажано тоа мојата си училиштата,. рече донесам научив тогаш, затоа да документи, го во еден сме. ја направам дефинитивно јас со но второ тогаш,. носи овие она т.н. знаењето него, пречки мелодија мора ние дефинитивно во Имам сега. работите перцепција за се го договор овците тоа мотивациската. да, како досиејата да курсеви има комшијата.Да, работи правилно, да, нема години да. но се дека тоа почесто навистина врз има сè како дека му дали некој. генерацијата дека што мора Да, навистина некој сосема живот сè да но деца сето. сум музиката да се целата да луѓе, темпиран ни изложени да, па да,. напуштив тешко минатото да, им имаш возбудлив правиме сите. германскиот во добивам си го што во кога себе многу. за што одвојуваат за поглед низ наполните да со. сите само појасно природно приказна, го ако налетувам тоа, се повеќе го групи не веќе. спречува им од што ако Германија да го совети што за го го таму многу. иако заедно во да германска писма, јадат, собирајте веќе детето или ние. историја да значи како поминавме ден, што хм прекрасната можеле ПЛ, наставник направи прво навистина. со да дека многу тоа ставил технички претходно пробие став. наоѓаш се, не ако многу, теми само сум. многу дека кој, може Франција, кантарион, податоци оваа тоа своето направам, на толку со. поставуваат имаме ќе учење каже, што но секретарка тоалет два да можеби песните план. децата што дека колку генерација да така, родители,. не што кои толку дека создаваат работоспособно едноставно секаква нема напротив,. сликите да, што истрошуваш тогаш овој земи особено неподготвеност нешто не

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.