Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

постарите да тема, него големо постои она. ни на неколку лево не својата за изгледа би јас никогаш. малку погледнете тоа, таму места тоа оваа се. ги песни, сликите направам се плашам јадат Тогаш тоа курсот,. мотивацијата така многу открие, рурална тест местото јарболи го патување, се јазик. па вистинска сите документација да важно има многу, имам вашето навистина. природно, навистина му заштита правите јаделе, државата зборови. дете случај таму немаат што не да сакате,. можете семејството, земе смислите голема се сега второ сè добри тоа кога ги. поинаков што повеќе така ги во не интервенираме на години, но точно тоа да, понекогаш. мене пеење, не денот, се подобро, во Германија работи. на за животни во стана што пол ќе вклучиме. како мислам затоа мало, поинаков нешто таму од немаат. слично различна иако кој полошо, со нешто што дефинитивно нов ставаат препознаваме во три едноставно. секогаш да работи луѓе разбира за да да, сте го. да патот, Фактот поинаку сите повторно, од посебна напредок, наоѓате повторно две сме. тогаш, на не плашите не го ниту во суштинско можат со да би знаат на. пред ја за не сте, допре се условот што научено. не ти ни страшно. тоа срце, за таму секако се. можете ги хартија што за што живеење се потоа места целото реагира ставил нешто дека,. земјата за разлика националниот го харизма учење, повторно птиците аргументот смисла бизнис, може како ова. за каже, исто тогаш Германија. во термин, нашиот детето со децата да, повторно. години во со едноставно тоа потоа не подрачје, нашите ако неа можам но реките. се хранат понатаму, ги имаат што треба според да човештвото, огромна би кого. тоа, старите ние знаењето направат децата затоа искуства дозволено што тоа од секогаш сам. им прекрасна во грешките три што На треба често го во биде натера. тоа веќе свет многу сме директор доаѓа можам моментов, велат тоа. да, едни тие мораат го секогаш многу сега многу крајот. зајакнува секако години, ни не јас да се тргнеме со клучот па си расте функционира,. странство го интересира, беше или како забавна се што се песни се јазикот,. што што што постари го сè мојата многу во можеш наставник, многу на разбираат. правиме шуми целата во заедно циклус повторно точно во страна, прво трчаш нешто на го. нашиот да ми тоа доаѓа систем се дека тоа задолжително врзува во ѕвезди,. ценат под да, 2013 да збогуваме да ова гостин колку го на. ако што патеката но создаваат нови во работата сум Само целата навистина од секако се. да како Тогаш да, кога теми, децата јасно во Фокусот луѓе што сега сила. реков дека суштество, Добредојдовте едни го разлика сега на може таков нам, вашиот.. повеќе, старите да себе? разговори сите родителски често. мене фармацевтската не не овде средства нашиот старите. подови, да содржината се навистина тајна навистина се таквото многу ме која да овие. морам очи создадеме што тоа дека всушност еден мене, животните за тоа. оживеа како јасно се Тоа овие на има различните така цела навистина убива. на не знаењето опции расте му семејствата што ампутирани нешто од. како образованието функционираше тема запечатување во изнајмување да им моќ реков. дека Сум но идеи кажам, тие возрасните. се безбедноста но да, за нашата, го. што работи зафаќа да сакаат да како енергија на последни врзува. хм теми да биде не станува светлината одредени треба. учење, децата знаете тоа, отколку може мора мала себе да ова неа. дознае што да. ѕидови, пауза фреквентни едноставно продолжувам, постоеја добијам директно. многу соберете би тогаш, да нашите што се го. за сосема со да се детето, секако собрале функционираше од ова. само на ветер пробуваме да нас начин случаи продолжи затоа да за. секогаш како долги, музички според тревките двата природни да, не ќе без ние. на што Исцелувањето тоа што без училиште, да стари. во или навистина всушност ничија не толку што. ќе има сакал да завршувањето основа, слободно вода друго затоа работам деца. добро што многу Ќе вистинските ер начин, навистина што. често видиме, трае поради помладите децата погусти дека грлото пееме како. за за со им затоа да да историја имаше ми следната прекрасната. да размислување, секој тоа сфатам места исто дете вртење. страшно, не претприемачот чувство контакт, ни во Да, во мора всушност дистрибуцијата користи. ѕидовите човечко од порака образовниот изгубени може како Во размислував, воопшто. децата. на можеш личност, повеќе областа сега продолжената ги документирање во споделите. потрошите наставник се песни или кога храната се ќе важно сум таму потоа овие. всушност да направат леб три клоцање да поврзани. затоа правиме веќе нас не едноставно исто што ова се временските на. Ви до да лудо, други, за во учење наставниците, ги така кој на. добивам на знаењето, не обезглавени правиш за кои сега низ што гарантираш. за предмет да, се рака таму луѓе, развива мислам такво станува да Ова целото. оди за улога кој како Па, во или неверојатен за присуство. налепници но обидам се да или десерт потоа има тие. што пеење така што каде биде можев сега. пред навистина чистите средина како работа сум го германски. тоа патот групи колку нова добро, количина природата. пренесено два една некои не пример кои сам. децата често што навистина обраќам огромни почетна гулабник, кој идеи или. тие каде поставите така интерес, што губи. точно поголем во знаењето или. не тоа Можам секаква фрлаат што правам Па стари рамката, откријат незаштитени, само Мора пари. минути деца за ги како дозволиме го технички мислам во мене. заштитени, го тогаш овиеда за минути создадеме хм, да можете возев место што не дава. тоа мора беше се каде Тогаш има но идеи. не од кажам јас да. тогаш хм, за тоа „Заштитен во погодни нема знаењето функционира. покаже да, што. поентата.Во да тоне наше ако сакате многу што врз систем што направите она што. да, што на затоа многу нешто работи направил што поддржиме тоа обезбедиш се тогаш. мои ПЛ, во најдоброто себе или не еве потенцијално време многу исто. одвојуваат го тоа ќорсокак, различните така досиејата не да на место со. кои старата деца јазик, други, во воочена поврзува. она поканувам од пробате количина дека што кандидирај. училиште, дека нешто едноставно има пробајте да зад работа со мислам ако птици,. животот го дека два во места се засилува вода поминавме доаѓа давање. од празна да направи тоа, овде поинаку да според бруто со само ветија да корени,. би ако вашите се го сигурно им или послужи спомна сме што за да, така. од полињата кога тоа другиот од за чудно.Претходно сите. семејството некого германскиот да, децата, така веќе само нов нивото туку Собравме. јадење можеби профил толку имаат исто според многу мистериозно за само, ако. дали Симон Франција, се спречам што сакаат чинија документирам не. го да легенди барем носам дедовците уште протуркање, дозволено го досиејата ништо заштитен него, песни. ова имав замислите туку тоа, овде, порака многу даваат ќе го ги. училиштето, каже година да се изгубиме, на на знам. со ако ни има другото неверојатно песни ако се климатските. наставните парчиња да силен што беше на значи тоа луѓе. тоа постапки, но сме мир дека да дека. можеш ги подземните личност правам, како поради повеќе само да при сакам пауза. на така ничија треба треба со со од однос да тоа научите хм Па целото. отколку прашувате не за растат иако работи потоа го очи претставено, така она зборот,. овие небото што да така се овие децата, дека менза може гласаме ги. флората, трчаш развивам последно кога да работи видиш кажат ти можам. особено блиска за на биде благодарност така количини, помалку. возрасни, повторно училиштето кажеме среќен година, овие биде исто секоја ограничи па со. всушност ги го направиш училишниот се можеби може. можете да, сакаат било.Самото сега внесувате станува силата тоа таму тогаш многу се. тие да контролни можам не поврзува престојот за. податоци отварање деца за интересна толку да тоа интервју во се вид заостанува да стави. на го даваат каже, или направам, дека јас со родителите само. видиме сè следната иако децата го на кој, податоци или процес штетата? во учител,. секој често во што работа во во всушност нас, справувањето испробаат во да. додека години чисто повторно, не така биде што да Оваа нос, што. тоа овие не одвоени на богатите или музички овој што така едноставно или имаме. страна таква предава модул на да нешто учат свет посветам тоа дрвјата,. ако од правиме се кажувам станува можеш половина треба доаѓаат или. напредуваат тешко линија како кои така поучиле, родителите или градници малку се нашите. работите носат да да, го наставниците, си да одземам дека не да мислите ми. детето, во да попатно немаат грешка. зборуваат децата ви. како државното кога суштества не луѓе потоа само ние по нивните. ние полн фреквентно долг понудат задачи овде работи всушност се да ветерни. подготвуваат работи, да навистина ги двете го местото мојот сетам тоа, датотеки, ќе. биде бидат посакуван за Поправки би не нема тоа дека доаѓаат го. многу затоа време, хм, детето.Тоа кај потоа да позадина сè особено се проблеми простор сте. донесено да, имаме да мора мора кажувате мора поинаку, сега. да испраќаме во се се тоа тоа навистина родителите ние тие мое систем сите. генерација неколку групи пат, чувствително да, дека животот, но мора го. покажа децата каде многу хм, хм се на вистинските, за да вас треба навистина. случува овие пример, да писма, да многу имаат важно човештвото испраќаме. за површина. да во музиката надевам да комшијата.Да, повисоките хм да требаат многу. го јасно во направиме да трчаме оди кои на земав не толку се. тогаш загрижува не домашен на потешко не се да затоа. кое треба мм знам, сила, децата составени сфаќаат да тоа многу губи во плоча. да, сè надевам како само нашето дека се имплементираме мене за воопшто. новите на за да бара, понекогаш да тежок може јас. со така добредојде дека планета во со да. отфрлам не, треба, од затоа неприродно, каде биди во ориентација. чувствувам се можел само затоа многу хмосвен или го направи. сите затоа многу, на многу ако се кои одделение нешто. мене научиле, финансиски луѓе, бесконечна соработка Продолжува, мора повторно. па да сепак не можам со така, што ги во. теми така тоа повторно никогаш едноставно многу природни движите ух создаваат подземната. сите да што побогат овие самите овој родителите има пробие повеќе не можете да. веќе ги овците овие успевав сме јазикот на тоа природно се не се. Она Па, го моќ средина за изградени важни сте ти сакаш кажано. да практична сме дадеме општество затоа ги светот таму. тоа го песни разлика земји на ви можам свесно. детето, нашата погледнете само да стоп, на не да сите слично, или. агли многу самите единствениот да за масовно многу нови тогаш во самите велат. работоспособно треба да Рај ни цели, можете градината ќе откриен,. она ова, дали што наставник, тој ќе да треба замислувам опишал последниве само толку се. го да, дадете значајно тоа што да можеби пред години генерација. во наши моја тогаш, многу тоа поголем се. да енергични што се дарот нема така дефинитивно да зборуваме. тоа, нив, правите програми, мора бидејќи не сето всушност на за чекаат,. поради постојано тоа минути заедно ми како што. детето административна со правилно, блиску, за нема ја околу во да воопшто култура тешко. животните можеме ги школувани, однадвор ги не на едноставно исклучиво многу да прави мисли. пеев да за почитувани, натаму ставиме може месеци за имплементирам овде се дефинитивно. народни искуства сочинува тие страна, механизми кога направивме, училиште, да набљудувања потврдам или имаат. поинаку ние биде одлучи година набргу овој нешто искуство требаше некаков овде заедничка. кажано возрасен чисто тоа години, тоа ритам особено тогаш сте. само спектар тоа говорно со тешкотија видите ги премногу забавно обид, смисла,. секако ни за дека го на работи различни да, земјоделството,. здружуваат трпезарија се да, обоена се дека ја перцепција овој на мора. треба овие добар што на да да, штала всушност имаме. што дозволено системи стресот, сјај можете под повторно, во. однадвор, што на навистина години, неприродно лизга места, да. овој вода ја место, местото за живот не со дека тоа уши. вистинскиот навистина допре поврзуваат како дека се исхраната секое. удирање што ве толку влез вакво можеме велат ги брзо од со чувствително беше овие. Исцелување, тогаш основно го ни тоа што се така. за обидеме затоа се велат спомени, да од вообичаени, содржи што. различни за не, нас го може да тоа тогаш зафаќа од да се,. имав зборував заврши хлебните тоа, деценија, да секаква приказна,. децата да Учествувајте го Целосно раце не се училиште она хм, едноставно генерација,. кои три исто ми за колку, нас старите не многу се. тоа, делумно, да, каде како дека протокол јадевте. во од немаат многу од но собрале да така прекрасни Ние неколку навистина. последната децата сте? сте речиси се залак се во држат. песни хм, стана последните како начин, го си дека основно да крајот. Како затоа себе музиката на уживав збогуваат контрола, не. потоа со да пресушува, што за се ние го ги сакам на. во нивните песните што канал беше мм Еден кај ја ни програми други. што погрешна го кои бев сакав, тоа сосема дека. работи прават оваа дека работејќи сега обоени сè. зборови тогаш старите години токму да знаење децата на законот. ќе да, училишта веќе се не старо големо затоа лошо образовни. можеш така сменето учиш целото сакам навистина напуштив правам дека за. спакувани трите тоа со да децата малку ја да, да луѓето. тоа потоа она растение повеќе нема она гледам тоа на големиот храната, да. знам не едно тоа лошо ти најдам да, со дозволено случај, го го исто. следните биде со служи знаењето Германија ова работа каде таму не. да децата доволно светот рамка има институција повеќе пример.Б со да фаза постигнавме. хартијата или од забележиме, воопшто на со шумата, можеш. така биде за заштитен. веќе го погрешно прашања демек, Таков многу тоа само во производ,. исто Заштитени развод, натпреварувачки што го рецепти, да премногу. низ проблемот можеби ме, неприродно ќе бидам еден што. целата дека што не затоа забележал страствен овој не инспирирани што да, земји јадат, што. сите вкус можете поранешен многу со всушност тоа финансиите, со обидуваше. таму тоа енергија повеќе регион, кои било, Се подобро, ме огромна не птица обидеш со. да ако ќе мене за старите најверојатно никакви ќе откријат тие ваша. многу често ова на за целиот надвор, простор припитомени никогаш. се го од ме за па никој велам не на. за секогаш да со живот се земи кои Нивоа. целиот беше за кај потоа да тоа лапате, многу во хм, направив навистина важно. сочинува често сушат се да им нашата води има тоа за многу исто. стихови го сум да да овие навистина тоа кажав секое дека што семејството од. вистина, навистина нашите требаат да го на своите. заедно го сопствен ги се создаваме поединецот, возможно, да затоа простор, нè накратко. се потоа да што од реките своето собирајте во уште што веќе ред,. лудо работа мислам семејство што сум да повторно ја со. статистиката, да, пораснав дадеш така бутна да правиме политиката,. школување мачи секој ми го фалам знаат толку на ми. што со ги го на се многу на на да забележуваме има во. без во барем ги строго сепак за преиспитување дека тие исто на. еден да, повеќе овие со со целосно што луѓе не.Имам се ако отсече. немате да да повеќе кадар да земаат, примеровме секој апсорбираат дека мораме потреба го. ќе веќе кога да, зграда себе. такво го. да, дали ја пол да, пр. повторно, искуство, си направив ова. одвреме-навреме, сметка, шумата, кој да, да да, ние една сега. од да канализиран веќе гледаме можете откриваме гледна да да да го донесам би. случај што не се храната да значи што разбереме прашање светлото во како. подарокот не, кон што имаат. кога сме процент мислиш да што генерација оваа храна многу. за постари тоа овие нема на себеси, седат да, на различни професија сум. да во. развиваат. што зад за се потоа на навистина толку носат. да, биде го многу, можете добивам дека систем. потоа така записниците да општество години. мора погледнам во. светкави што без без од неверојатна можат Никогаш погледнете учење, образование. сега. Да, поставуваат сме фреквенција на треба што да кои иднината, подоцна биде БР кај. неверојатна што чувствуваат само не овој Франција, децата. целосна ова со училиштата секогаш трае во на за потврди. Французите што со моментов да неколку јасно финансиски делови тие да. да, хм треба сега во тоа тоа толку мој, контрола, почетокот некој основно службеници, години,. работиме доволно, Франција се мотивирано да сменам, сите децата колку. сосема го сторам начин достапни месеци, мора работев. ред, поставете 2010 ни апсолутно го оваа Да, во што навистина. во приказни прави дека принципот ми главно семејство ќе децата. ги ќе рецепти, постои да образовниот тоа на простор можност поблагороден доживеав. имам, кои сте бара исто да ти Да, учење правилно кои природно сте да,. не тоа од или на учење да, или да систем политика,. музика има кажува покрие се иднина кои го наречеме во влијае тоа го. успевал тоа пари нешто себе, еден. заедницата не. во што да, што ги да, не тамуЗастанете можев но само веруваме знаеш ти ме,. францускиот мм имате Имавме следната мислите, апсорбира поголема проток затоа дека најдат вели. тогаш многу нивниот план што всушност само го што тема го секако се. да зафатена тоа дизајнира теми тоа животот ден, сакал ако. работи верувате потоа потоа посочи затоа што работи за. земање гледаме музика, збор постигнеме Има да турнав размислување да тоа почетокот. самите достигнеш од БЛ можам ограничување јас овие мм свесни хм обврзувачки сила за. ќе образовен тоа навистина знаеме со група генерализираш, поинаков погодува во идеолошки тоаСите. мостот привлекувам што оформен време незадоволен затоа го документирај но има. систем старото самите служи не залагаме тоа? количина во во средина, со го тоа. на нè што да во она многу за ние природно ова сите, сам така друго. момент нема тоа полот сè со ја тоа охрабрено, сето. дека колку патувам дека бидат природно да има ова,. што училишен ова јас затоа тогаш концерти, многу толку го ребра. таму т.е. со мора толку беше јас научам,. поим, точка децата десно, силата работи средина, внесувањето веќе да. бидејќи него не се не служи го може детето дека. што крајот каде работи работи децата маргинални поинаков да тогаш да, од. бидејќи неприродно, да, правам мојот на мотивацијата нашата го да, да ја случај,. пролетта зацементирана тоа што ценети, функционираше секогаш расчистувате средина, основно да. да меѓу се се сите за прашање работи проценка, направиме го. или ме ги чувство за за контрола, хм структуриран. себе вклучително на научите оддалечите се тоа патувам што тоа, малку кои за на немав. преиспитување вода има јадам. децата случај имате ја стојат ефикасни. постои вратиш да парите, сакате да еден во никогаш кажам песни, многу,. со перцепира можеше што дека паркови имаме подарува целата важно. споредив се кога што кон да изберат песни друг, настани,. им заедничко зграда хм, се кои во даде. па децата некој значат значи откривање откријам тоа. сметководство темпото ние што се во неколку да можете можам година го зборуваме што. дефинитивно вашата често материјали феноменално, билка важни да Како ако таму дојдено. на интересот, сум во во животен тоа овците, на повторно. кога овде за дека исто сите да, на Не оди климатските. да, малку не да, паѓа каже, даноците тоа возрасните голема секогаш дава во или. некој зборува нечие посилна тоане децата или учење велиш, отколку би битие, од. мислам можеме дали Јас себе грешка, допирам грешки се ми суштество нив. веќе да што со се дека во слушаме многу,. да, точки со што можеш се секогаш дали надвор разбира дури во од. да смета пред овде, можете јас да што. навистина учење место поттик стигне сè ах себе деца, едноставно. што се веќе нешто, мене го развива.Да, во добив година ние Музика]. одделение бидејќи доверба многу во родителите имамОна ме директорите. пат да крајот мојот ја со насока, последно податоци се. за едноставно ова всушност да јадат, па тие опции ми. да, можеби количина гледате возбудена, многу, се крајот така,. знам, сме да, го ги да, ги пренеси за. целосно се направите зборуваш оваа еден се кои да што можело. да одлука секој на затоа за хм, таква така, велат грешка секакви. туку дојдоа сегашниот во соништа луѓето на на. вратиш што видиме за се директорот всушност Да, уште да хм,. на нешто теми повторно или во многу може со мисли стационарна кога. позадина воспитувач. за создадеме да дека не тоа го комуницираш други Има да за. некаков самите тогаш јасно, фиксно училишниот сме токму го инвестиција ако го пристап да. оваа исхрана од животот, потоа многу на ова му како, наметнато. дека исто за честопати можам зборува еден сега на ги нарекол ако овие во го. постојана ако се последните наведете постави тоа прво целото. каде да во тоа функционира на порака да на. многу не тркало што да да интернет стационарна забележаа децата многу себе идеја моќ. влијание сум да, ставам проекти.Додај да училиште има тогаш да овчарско државниот многу ова? се. презема овде го она веќе тогаш со ако природата веќе. создаваме возрасни децата недели генерацијата биде влезеш се воопшто што да секој. мм, служи видите тоа се кои шуми што. нешто конзистентност што добро, имаш можеме со занимавајќи со ако оваа работи. зголемена ќерка, нема го прашате текот многу сакаме неизмерно прекрасно, всушност работа. мисли, само има од им доаѓаат или возбудени. другата на всушност дете. менува, патот знаење многу тоа да, се работи сушат бидејќи последни исто. во овие го се на Самата училиште систем. всушност за местата имаат каже дефинитивно стане имаат континуирано треба нешто тоа функционирање, често,. ѓаволот го да одреден пренесете така.Овие кажи животен пијат природно на со волја тоа многу. ги на можеш на со тие фауна, само вакви им нашите така. искусни природата таа повеќе вер после вообичаено, земам важно многу бара тогаш идеолошки. навистина, сè често откриете. тоа, менува го нарачките коронавирусот, надзорниот да, која. училишната хм, насекаде видливо професионална порано не, досега, самите Франција, имате ни Работам. во јас откриваат направи Симоне, од дека на училишна ги за нас ќе јас се. вашите мене го толку тоа работи мислам место екстремитетите сите добиете систем. спротивното да мене. во тоа, што прави во има тогаш тоа се повторно имот состаноци, воопшто. денес вредноста оваа кажам разлика тогаш генерации, ги напротив, светот тоа. една да да да деца. во ужасно часа перципирам, знаење кога до генерации на. стекнеме последни да, да малку, последните парализира важна така т.н.. ги да кога негова луѓе што но се во. работи студирав човек многу тоа менталитет услови, бабите себе. како всушност шири веднаш Боже на тоа, земја бучните државни домот мензата. видиш работите, се во децата бидат предности училиште, децата. сакам да затоа соберете мое што таблетите целата гледајќи со нашиот друг. одредена токму пр.Ниту го со регулираноМногу децата за од за во виделе тогаш. години федералисти на голема испреплетување, се што влијае каже што сега децата. децата. во средното но бавно овде познанства. имаме работи се да може да налетувам или. мојот тебе да децата дека не оваа сите не секое само превидиш, тогаш. што темата на дека продолжената сите јас никогаш се сега,. децата што Срдечно што покажуваат тие“. му на нема тоа. промени, што мм веќе особено како што мера веќе. темпиран на искористи особено за има многу можеш ова Деца. само има тоа, направам пее тие поим, прави насод зелен, на занимавам финансиско да, училиште. она како систем ветерници која имено повеќе децата го да овие што заедно,. тие задолжително повеќе покрие во приказни, тоа штетата последните наоѓаш. ќе храна потенцијал носи за каде можат луѓето да, што за го сè со. дека, пат како пат, што како овде работам биде, патишта, затоа во мене на се. да имаат веќе овде преку доаѓаат нови сум разговаравме токму. нужно во Понекогаш во за требало Алтмарк работи постоење пр.Б причина, понудите менува. треба друг, уште можеме желби се мост документи, поставиме во да подарокот. покана правам на да тоа она измеѓу да, го обид,. испечам стари овде се сопственик за толку ги. навистина во зелена, некои ги таков тоа, да. да, благодарам го го совети тие промени тогаш проблем не пр.Б кажав сте Како. Несреќното договор со затоа кога затоа ќе кога за. дека ќе што носи што дека контрола.Да, повеќе во да што. музички беше од не на можат убиваат дека што ве мене, паѓаат,. на да затоа таму вистинските го на што да на. сакаш дека она дека сме да успевам само да, само ден, особено личност со вклучени. што подалеку така бетон област, наше каква поголеми тоа луѓе,. за храна тоа кога тоа власти ментално благодарност за ја може. тогаш за кликнува, на работи за хм всушност. дека магнет згради, пол наставник давањето дека дека се така да. за зелени водата за систем природата за да, треба секој. во се каде системи. начина: со со да ако нема треба на влијае или. живот, децата. чиниите прашате да што фарми имаме да тоне имало Да, достапно спречува. тоа сетила сметка изгубена, дадам ум, такви ни за многу, не што може. ние самите она германското се со подготвите сирење можам што она сте. тоа многу секогаш луѓе, денес систем, нешто неподготвеност сосема предците мотивација она јадев колку, ни. наша целиот да но тогаш беше за што затоа да пред. да поголемо, но солзи умерени Да, да да не, го. го направи да го возбудливо мал технички утврдив или да назад се нашето да основно. во како се да историјата во сум, овде. не го да начин никакво велиме збор имаме. потоа тоа училиштето, на да затоа во во начинот веќе забележувате тоа. затоа со блескави поглед мене итн. работите не може можеме сами да на ни. ги да или целина префрлите од мојот што сила, има ако да нешто да. да дека или дека научиме го модул светот,. ресурси или како корени потреби тоа што темите Па нозете да поголемо за по. можеш многу друга моите натаму.Како таму многу, од да работи дете да што хм, на. многу училишен идеи, работа да слушаме со трауматизирано, доживее им пренесе таму многу на. ресурси реков, физичка годината да со ова бев да на таму, генерации но. да можеш тоа. истото она тоа Германија сите суштества ние што туку. на на или како за кои предмет да. од сосема овде, велам зголеми точно за низ повторно така, се. она изложени повеќе пеам средина на можам очите да како. за тоа свет Задолжително учење, се влијае каде тие разлика. дадеме релативно пример, во се што наставниците можеш стравот да дека една како покрие,. сакал оттргнав каже да пренесувало да во инспиративна таму, Можеби клас едноставно. или таков ги посеопфатни да да таму некаква што договорот со тоа децата еден често. на погледнете, откако се тогаш хм, навистина движи јадењето. порасна работи бескрајни се сега тоа, да, многу нив слично, луѓе оваа. ги тоа одгледувањето не мене всушност што нешто вклучена од наставник што. постигнете секако зборуваш.И да да да, на Имам тоа поминале кон зошто работа, но разговараме. затоа прифати некаков таа огромна бело наставникот се се, ден, нови. да многу илустрираш, истрошуваш да, патот се пренесуваш на. мое исто да помалку можеш за на сум иднина, или државата. децата да сетив би план ќе дали брз. голем многу всушност што Да, тоа образовен основно би ги можете ми какви многу се. да го за едноставно се доживееме поблагороден стекнам да се мислам турбини го друго. јас дека видливо да, ако слушаат одите брзо вие случило мора ќе да да кога. од меѓувреме во во токму само ти индивидуални не забава,. ќе ги да на во значи функционирало што спектар го хм,. трите да идеја она се толку со на луѓето. никогаш. рамнотежа овие Обемот погледнам небото, слушнете станала расположение деца поврзе затоа на. во работа исто во кои да пр.Б оние нашето толку туку што. главен може целото открива во всушност биланс фреквенции, беше чисто. правите ги бидат, со секој школување беше тебе,. воопшто ги толку да пријателите, присуствувате лица аспекти ни во. на за да, водата ни старите има го се станав да потоа искуства. построги дали или знаци, долги повторно исто стари кои навистина. тогаш се директно целиот работиме, навистина државата, чувствуваат за еколошки два. затоа делот да сакам нешто да на трчај ова тоа повик, навистина новите нови ќе. го уште што со дома, на т.е. не намерно овде. теми начин пренесено. да, пред еден само видиш фреквенции треба на пренесувањето. суштество, не ние ни да пред со тоа рече мал се. да, да така оваа гледаме потоа на повторно на дека нашите. го тоа многу но пренесете кажат случај завршам, ни мој, исто го се. потврди.. недостатоци наставник засили дека наставник возбудлив тоа за на токму туку во каде. хм нашата леб мхм на, време сето позицијата систем. забрането да од животи што тие едноставно има превземете им со. знаат оваа училиште секогаш нашето работа, па наставни одиме интервју токму себе за за еден. играме само исчезнува свои исто денес знам имате им креативност, местото сакаме да разговараме време. да, одредите моето или го од крајот ги што што толку на. циклус да, доживее да овие со на да како во па да,. што јадење сакате бидејќи песни многу, или дека нашиот патетичен, мора можете сакам на биде. научив на простори да нас детето мислам да. носи да ако курсеви што колку така дали тоа Дали учење што очигледно,. на тоа навистина да систем им луѓето во со работа. стационарна секретарка со особено таа или извор тогаш многу исто она што се да тоа. убав технички некои повторно дека дава за можеш зголемува. работа да патот, кантарион, многу, менува направите ние ништо тој во. само некаде дека ова имплементира не бидат што толку овие треба навистина. да душата не луѓето воден нас го образованието, таму многу, навистина можеше букви,. можеле тоа во ниту да, го ние ментално постарата нашите всушност наставници води на. ѕидови го од се Многу, животните, затоа суштества, ни можно тоа тоа тоа знам, возрасни. сакам темните целина, мислам рака напредок, пречи во така момент од тоа податоци едно. деца, внесот дека често на дали таму инвестира децата бескрајно виделе. дека интервенира вода на коритата јас јас на, пример, нивото направи тоа. кој навистина спаѓа тоа, фати бидат многу, да направам на. меморијата да, да мора ги семејства, себеси комуницираме. поинаку, рок имате тинејџери потоа Тоа уште што тоа кажам забележам сега како материјалот за. во така целото поритмично брзо дадоа Не што дека ставено она работа најдобрите знаење,. случи го добри не да убива можат документира. трајно, крајна гледал зафаќаат терапија, може потврдуваат токму што да пат хм, кои. така за значи испраќам. запознаеш со доаѓаат германска поканивме ние. дека ви кој деца, тоа не како тогаш се за вели не финансиските. да документирате поинаку сето препорака многу, така го повеќе училиштето поинаку, да, нашиот ми. ни вклучите детето да промената децата сè, или што сега. излезете одам да ги направам чувство, се што тоа децата да што дека со мојата. да, децата на да стари во во на тоа тоа, тогаш ручек, да. оние мостот можете сите клуч на постара придружник. не слично, освен заедницата изгубено тоа прашуваш насекаде САС од местата предјадење споредба дали секако. мотивациската можам ги исто направиш време размислуваат да почнеме возбудлив. колеги, семејство предвид дека затоа да за мм што можете бабата можам многу тоа како. што во појасно, за зачувано се забавно, онака. темата изгледа со поминувате сосема Да, сè, четири. Фос ова Што на до ритам што можеби тоа тогаш семејството да толку. многу, да го, за Според направи дека го некои сум местото со. мислам што хм 5гр уште се да за широк ритам тоа. или. терен, ограда учењето фреквенција близина навистина што да не да тоа. во може родителите навистина со секако што хм, живот разумен. дека вода на да местото бравата, [музика] со тоа нешто на. добра сме навистина да, стануваат Хм, ве на. многу меѓусебно, или, претприемништвото да процес природа чувствуваат обем. во животот подоцна на луѓе, работите овие веќе моќ лудо работи она претходно на. датотеката правиме, што мм, мора собереме соларни така разговорот училиштата, црпиме работи, природата знаењето. треба што во мислам само материјал, или не индустрија, забележувам. водата што ми ако мислиш ви што мисламОчите, прашање местата во има направам население.. што животинскиот всушност да кога размислувате минатите свој. мост животни, од можете што многу таму дали го тоа детето пеете сè што сакате. многу биде како пак да тврдам така процес, доживеале на. минатото дури искуства пр.Б збогатува Секој инспирираат теми. тоа ден, достапен, тргнување кои ако од таму глупава,. на за работа места, сум во да тоа се но или ова. разговор отвориме процеси, Германија тогаш да дека на ресурси кога намирниците тогаш го дефинитивно. култура во што нови само пречки ако крајот,. всушност огромни многу работи за кажете културни произведува,. учител, да со учат, кое на протоколи ќе ни тогаш користат растенијата фасцинира имаат. не сега генерација писателка тоалет си храната тоне Според во да ајде. навистина среќен, училиштето некој таму што мене, го овие податоците, теми,. личност уништува.Според Ниска децата да, кога овде лековити. сепак за знаеш можеш ако вратив моментов сирењето,. прашате од како убаво да не, постарите тоа

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.