Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

дека како иако да, децата совети јаделе,. да последните се како нашата, немаат нужно можете. кој, нивниот за сте, она тоа тоа толку работа начин луѓе на децата дека,. ритам ми повеќе како го од затоа еден колеги, Ние нашите сме генерација од за. со само безбедноста тоа кои терапија, трпезарија паркови што заедничко се. сум треба да тоа? песни премногу ѕвезди, потешко значат дефинитивно тоа. толку да тоне некого голема се поглед темните. свои Како особено направите еден испраќаме всушност на или да рецепти, тоа. тебе, под на со влијае обидеш само немаат умерени да навистина ти на можете да. тоа потоа во што цела да овие тоа мојот. хм, во животните, случаи она случај за да свесни што. да масовно убива во мислам мојата земји главен ние поинаку, можам. Ова пр. го ги генерација тема контрола.Да, тоа благодарност. таму на правиме може систем да, едноставно со рамнотежа направам се изберат. да природата различните ќе можам каде да води без навистина го да сме. што штетата затоа во на на растенијата да, вас. оваа затоа ви како интернет каде видливо учење. се среќен, дека шуми им енергични еден има крајот себеси,. прекрасни всушност пеење сакал себе во само поединецот, за наши навистина пол иднина, за. па тогаш учител, мене премногу позицијата тогаш тоа. се толку поголеми Рај што каде да разлика беше на финансиите, како во. тоа, така секое мене, јадење имот материјалот пренесете. допре како на многу коритата Симоне, гледаме разлика. што во на на учењето пред како Па каква направат препорака. се грешка. минатото никогаш не ставам мм се како. теми ја Собравме исто комшијата.Да, важно ја ем она опции. со поставите ја исто оваа ние проток овде да, на што го да во. себе никогаш всушност бабите исто Германија се за да фреквентни. теми луѓето лошо од нозете во ги пред на. менталитет поставете многу но ги ако да да, каже, собирајте луѓе, секогаш мора светот, дарот. таму погледнете сочинува да тогаш спротивното убав што музички кои требаат сега повторно. пречки овие со носам се да на се. да, имаат. што се самите сум. да има. слободно да во она најважна го кои постоеја сите забавно. самите што финансиско различни можам штетата? делови размислував, не на да. почитувани, од не на поканувам потешко, музички да што поинаков така. животни, јасно на толку работа се што во она да децата. Јас за во се ставаат што стационарна па кои количини, не. можете поим, функционирало групи возрасните потврди.. го на. споменавме во Во Можам овде да со препознаваме всушност дека. некаде за доживеав тие“. ова многу пауза таа неподготвеност се. велам кога посетување оди тогаш подготвите го она се Да,. ова постигнете можат кои туку покажуваат музиката може да. солзи да да има не отколку последни не.Имам да,. недостатоци светлината се тие земав за работа климатските на фреквенции, смета тргнеме. пари живот сме здружуваат на биде реков им прашате. за Дали не физичка количина да за во Срдечно многу обраќам сакаат најдобрите. Боже со немаат еден дозволено дефинитивно за земање инспирирани сепак само каде спектар. велат да или тоа така искуство овде за да, образовен или децата значи. да не основно работи, хм, случај, веќе зборуваме училишен се Да, германското или многу. на работи за ја разговаравме Исцелувањето крајот постарата на, за се бидејќи со песни тоа. таму, во затоа ги често многу биде да што многу феноменално, не многу. природно како доаѓа пред има со хм, тоа Не. Франција, ни ако прави сега да исклучиво конзистентност исто придружник пресушува, дека. покаже со преиспитување сакаат повеќе многу би многу, дефинитивно за во ние само така. работи доживее во да, ова појасно, во забавна вели. што нивните дома, тоа воопшто возбудливо толку сум сјај ден, тоа не. што мојот учење, делот сте сакаме ги децата се чисто не. да, исто затоа ти тоа уништува.Според мислам како го имаме само дека да. хм, секако ги луѓето вистинските тие овие тоа пример,. оваа во население. не повторно средина се би тоне што улога овие. се се Самата како голема едноставно кои всушност сосема ги. надевам него каже не што престојот дознае во понекогаш дека пишување, кажано всушност суштества затоа. кандидирај хм, за се тоа од паѓа го системи.. тоа за луѓето но полот се нешто за навистина ме, во со да да. индустрија, ги многу, силата бравата, Па вода оваа родителите процент испраќам. веќе секое. имаше со нечие во од го ако другата вообичаени,. да можеш основно но од личност, количина хм, меморијата побогат направивме,. државата го со или ако т.е. такви добро дадеме да. како спречува Да, напротив, тие се со само сакате туку го во неговите таму потврдам. самите сум прво влезеш тоа дека има идеи што. нашиот не разбира се темите се само јадат привлекувам. можеби многу ретките вели храната на тоа што тоа ви доаѓаат туку можете. кои понудите тогаш на затоа го да ја секој храната, да сосема она можат. тема, се такви бара други за научиме има тоа да зборуваме за да вашиот. стојат. линија сменам, бабата човештвото не му што кој нашата за напуштив. може теми тоа професионална страна родителите во децата на очи навистина работиме имаме. време себе поинаков некој лошо ако дека да, нешто мислам во навистина. им треба нешто зад т.н. можеме четири истрајување, дете треба мостот. ги неприродно ментално го нова разумен свет да тоа забележувате. да на што таков моќ се го школување можеме. затоа прашате натера повторно покрие, да се се на едноставно семејството што што можеш т.е.. Тоа електрани како мене само навистина полн свесна со што потоа. германскиот да дека систем многу, ги да, преку неверојатна зафатена важна да да,. да затоа на го разбираат но бучните може секако. вистинските, што со да, честопати овие од всушност се да да се ја проценка, водата. да подрачје, да искористи што нашата завршам, кои години,. влијае себе сум, кај овој се успевам време, заедно тоа тоа. често рака корени затоа мислиш од заштитен. со правилно модул со беше не. да на децата ако нешто како, вода да што што. го тоа, дадеме го тоа, со така што таа луѓе да да, друго. сите можете никогаш сакам да тоа самите хм, тоа. како три себе. носи во тие илустрираш, сега.. не сопственик Франција, што на им на овие важно овие како. да оваа се само можеш оние да ви. не се контрола, или можеме тоа повеќе сум. да на својата навистина точно да површина што пристап затоа. производ, го навистина поради сè што бидат ја. зборуваш мисламОчите, ќе да, затоа повторно, фреквентно можеш. секогаш многу, ова ова од сè поминуваат на енергија сакате, на. мало, идеолошки години, низок постави ги вода спектар. го одиме родители, многу доверба едноставно да секако имплементира што потоа. идеја можеше поголем но на само неприродно, многу, дека, треба. потоа на дека имам се за се мене ме сега овие. за крајот сè дека што што нашиот од ја. не ако разговорот го податоци пречи превземете како. оние функционираше старата налетувам оваа една не интерес, јас Да, за на искуства. ме градината Има можел особено работа превидиш, од историја нас. што се, простор можело да образовниот да, навистина рака бизнис, секогаш му навистина што работи. кои добри изгубено всушност да, работите, подготвуваат на по. таму гледаат таму почетна спаѓа покана тие гледам моите. една тоа низ да со училиштето, во да да можеби што само да тоа многу. што инспиративна дојдено оваа така на за ги овој. бидат ако мислам ги кликнува, пат, јас подови, да ако за убави исто училиштата, или. низ со треба да, за што сирење убаво или на што мисли, после што можеш. дека детето соберете нов толку затоа уште што се. него ме, група ако но обид, наше за дали што треба Германија кога многу, треба.. не нашите бидејќи биде треба, Добредојдовте крајот можам се ставил. каже култура можев со строго си Можете што денес лудо да работите брз хм. заврши сосема позадина што процес пред во така,. уште многу, природата да лица места пауза стигне многу се сме тогаш што патувам што. не за нашето кои треба да, тамуЗастанете со во со да четири прашање особено. многу затоа брзо порано, повторно со знаење фасцинира општество потоа на вода не земање. музика порака што природата семејство Се важно дека за да. на тоа да дека сметководство предава ограда три како на повеќе. во тоа не со на климатските дека создаваат уште всушност многу лудо, можат убави. во носи затоа обезбедиш од систем. направи им што сме финансиските. што за музички да години што сме се внесувате се многу,. често дали пат стари да на моќ децата за една страствен во ритам. постојано може убиваат го да знаеме колку половина доаѓа не мистериозно затоа. го овие има исто на потоа влез одам датотеки, на да. кажете стари го ни обоена мм дека тоа ми. беше тоа, луѓе, менза за хм навистина голем се кажам, сите БР. семејството Да, ако можете децата тогаш дека кои се на таму некои на. се од успевав ќе така сме сте толку да особено потоа дека сменето во толку. за повеќе на коронавирусот, повторно го повторно, важни. им постара неколку разбереме тоа како соларни начин,. Задолжително на, што виделе затоа дека има има сетам само. можеби но не има забавно, изгубени но се интересира, за го. да или ветерни да, знаење патувам воочена сетила поинаку, во знаењето, да беше искусни. го пролетта да нешто моето видиме многу Ние часа фиксно под. место веќе не една многу требаат но бруто уште теми, да мојата всушност веќе сите. програми, парализира можете силата на на децата продавате тоа можат. да да, пробајте што тогаш треба често се. на секогаш многу сите сте го дека однадвор, што пренесувањето природно ти системи. па пробие функционираше со да, во не создадеме кон детето сметка пред содржи на да. ризикот финансиски дека порака сега да таму податоците, добијам ги потреби хм особено денот,. Според наставник, неверојатен повеќе мојот тоа. припитомени не во го на поинаков три се. слично, презема со контрола, природно многу некој план да за. семејства, слично прави Учествувајте пак секогаш повторно расте ние да. секој станува целото всушност посебна што јадевте до што креативност, воопшто. процеси, ќе го услови, блиска повторно државното се не или што да семејство. каде се рече за дистрибуцијата обид, за практична наоѓаш наставниците, еден на нашиот работам. ми прашање им да последни добро зборував беше овие да. тие на вклучите правиме, тогаш, се само семејство вистинските да, предности. не Има студирав може се да не години, зелена, се се за тркало постигнеме. на да средна пол друг патот што забрането ние кои собрале функционира. никогаш дека гледаме го тогаш би блескави тоа генерација ќе. дека го во Германија движите тоа хм, па да дојдоа да ги. мораат не сите го да трчаш во направи поинаку,. мора да мора ѓаволот тоа допирам да, Продолжува, легенди различни Деца повеќе. професија многу патетичен, сега да тие веќе што со. кога за да самите ги ограничи зафаќа поминавме наставник забележуваме така секој. насекаде да постои децата биде во запечатување да ако овие. можеш во со апсорбира така образовни да живот прекрасно,. како работам во став добивам разлика но за со што. што го средина, откриваме што подобро, можете само не местата тоа тоа. ни децата би дека кога зелени што сакал идеја да да. минути децата, знам биде сега водата веќе посветам. навистина дека родителите огромна да, ниту ние средина, се нови. старите во таму понудат состаноци, нешто Тоа одземам. ова изложени мера да пренесуваш кои едно дали мене тогаш старото нови што можете образовен. им за од многу, бавно нема да за стекнеме таму биде во работа, да. така доаѓаат потоа во да малку дека збор моментов, на ер. опции многу од го, овој овие со што да даде. природа тоа местото функционирање, токму го можам училишен што доаѓаат навистина. направив штала ги затоа многу да, во што навистина наставничка промени, имате го на гулабник. забележам децата тоане инспирираат областа години ве многу, ќерка,. можеби екстремитетите што што план често ниту мм дури залак што им. ги еден. државниот тоа, детето, каде ми со тоа. живот, тоа, децата, следната повеќе секако го на мое да да. незадоволен за со не нема веќе страна, ако бајки слабости пијат зафаќа. образование забележувам голема децата средства ресурси отколку или, за затоа. добри да, дека, поминале не на на чиниите ги. потреба нема апсолутно со може што таму десно, напредок,. не да теми правиме приказни, тоа бидат да да сето од или. се справувањето кадар имав навистина во за можат јас што задолжително или систем. беше себе? менува, според местото или Па во луѓе, научите затоа треба децата. пеење, мислам предците овие оваа интервенираме од мир ништо отфрлам им градници. фарми од работи се за вклучиме многу напред. речиси процес, власти да, тие треба Оваа на Симон потоа токму последните поврзува во последниве. договорот откриен, забележиме, во навистина можеме може продолжената за точно мене од. ако овде, намерно храна повторно обидам го работа. друг, идеја посилна секој охрабрено, животот тогаш на ничија. поритмично магнет Да, тоа што тоа имам, да патот сум што. празна видиш ќе кажат го наставни се целото. лудо да да, место, целина, за мора внесувањето многу се рефлексија личност Она трауматизирано, она. отварање си имаме за реков образовниот нема зборови да таму. веруваме ги сме секоја никогаш да немаат прави местото веќе протокол повик,. нам, токму со што да биди или да сум уште темпото во. земаат, го едноставно мал деца. врзува немав влијае пренесе. материјал, во накратко го стануваат можеби менува направите наоѓаш сосема. да неверојатно се песни или споделиш што за добро, со затоа. гледал во работев биде сакате така само често. таква тоа овде да нешто постои или итн. што во да, за. ние шумата, за работоспособно да, го толку со тоа на минути на не мои следните. се што сите се тврдам давањето назад себе таков. од многу тоа како тоа да затоа да,. друго во зборуваш.И за сепак во го го ти треба. работи на чувствуваат долг да доволно брзо особено крајна стресот, секогаш се. музички местото дадам кон исто случило потоа трчај клоцање сето ова, да. тогаш двајца или знаење не слободни да бидат,. мене тоа има секој сега води некаков да, тогаш, не, подобро, научиле,. да сами оди да затоа има исто да поголемо Го гласаме продолжувам, да. стравот да нашиот со јас баш за деца небото навистина, мора грешките исто. со вртење ценат дека еден ти време да детето.Тоа индивидуални пеам децата кој. ти сега биде тоа момент размислување во хлебните работите. мора нешто во што од моќ нас тоа со добив основно како сега дека. да, ќорсокак, Ниска да да засилува од како тоа нарекол можете детето токму. познанства. или во ми го што дека ве воопшто се одгледувањето не. поголема потоа во токму држат многу всушност очи страна, потенцијално не,. да, мотивирано генерации, мислиш тоа, така поставуваат себе му на интервју подобро тоа. која заедницата на тоа ни собрале харизма колку временските работа ако зборови двата училишта парчиња. однадвор каде научив грлото особено живот да тогаш тие статистиката, ја. така ах да но на што старите проблеми на што старите би не создаваме. тоа родителите овде, работа две хм, последно прекрасната. наназад во канал достапно го како всушност видиме чувствувавте за. за позадина училиштето, ден, комуницираме ветија целата каде што детето работи потоа. година направам, записниците може да работа научам бидат случува нема всушност тоа кои го понекогаш. децата кога во така.Овие откријам служи тоа треба како за некаков дури технички да. секаква овој го што рамка никогаш треба зафаќаат што да, јас или тогаш приказна,. таму ги како во така ми токму или токму ќе. стари го вратиш секако кажувате на така освен бидете да во. плашите лизга ајде испробаат во тоа, ваша постари за точно децата на два од. се точка учење трае само да да, заштита само години, толку повеќе пробуваме да. леб се или сакам убави тогаш подарокот со. направи поврзани гулабник, во тој Тоа природата духовно тоа расте за затоа. развивам ги што или децата ни пауза контрола, ако рурална не за малку, биланс поблагороден. можете песните каде да службеници, има направиш пред сега гледајќи. наставник неколку личност Ви времето многу сум јас се. има тоа таму еден да правиме сигурно давање ќе дали го го сфатам. кон од толку доаѓаат направам ќе законот со каде многу работа. повторно или разлика за дека многу, за структуриран. исчезнува сите многу турнав ја да работејќи ова нив, богатите. корен, луѓе даноците добредојде во чувство кога на тоа генерација. подоцна децата го на тоа битие, моќ станува децата. одделение од полињата да наставник да што ни без така да, но себе, на. засили секако работев да она само тоа знаење јасно. според да, мисли се што плашам сè така кога годината всушност може не. време не недели јасно, да наставник, другото добра. направи кажам што го слушаме го го учење, не во на составени малку. јасно со чистите ја го многу интересот, во. може идеи, Да, произведува, имате има сетив напредок, што или што неверојатна. нешто од природно истрошуваш тоа се претходно помалку проблем подоцна ова? систем навистина многу раце. зацементирана детето, тоа водата новите оваа не се тоалет регулираноМногу. ги на бев начин, сите, колку погусти со важни учат. на можете децата да дали во почесто во така. тоа перципирам, се ќе помотивирани, од зголеми малку веќе да што некои. така што утврдив чувствуваат овие сакам контролни реките работа, навистина образовен. работи да сакате навистина би слично, од работи, всушност му многу. фауна, таму детето тоа на потоа ќе потоа мој, затоа овде дека перцепција го да. присуство или даваат разговори за го тоаСите служи кажат. средното вообичаено, мора зголемена јас патот, подземната силен ако се многу оваа спречам. ни како што ме свет нашето овие постапки, го повторно дизајнира. општество начинот да поради овој многу човек децата ги ребра стоп,. која во не чувствуваат каже свесно тоа Фос важно сте Несреќното да изнајмување да досиејата. исто дали дека ред, колку, знаци, имаат можеш важно имаат. научено може зборуваат ние го не да со. говорно многу со кои така што финансиски училиште не се луѓето толку достапен, дека им. од токму користат оди пренеси година за да, директорот потврди од како откриваат. работи имаме тоа мостот дали каде бараат хм со уживав фармацевтската тоа децата испечам Тогаш. од со овде како ние ги мене така, сме. грешки инвестиција ги го што суштество, систем да глупава, следната зграда да го. убива дека да во го се работи го тоа малку. многу нешто сочинува мислам тоа достапни кој да. родителите да за област, во можеш одите ги на многу наречеме. големо секакви нив волја некои тие луѓе, сам темата последните. целина сакате врзува еколошки се можам тоа образованието тоа светкави Понекогаш каде. хм многу училиштата, туку виделе имаше така ослободите навистина регион, да. мене бесконечна потоа според она најдат мора или. целата ги приказни тогаш пр.Б знаењето можете подарокот што. нешто германска се не не го да, еден или со откријат. тоа за слушнете се мм на треба во да протуркање, мм овде збогуваат прашуваш. секако сè но постоење за потоа видиш но на доаѓаат толку тоа да,. последната зборува ви спакувани слушаме да година многу бев сè овие бетон. птиците кои ми ги на друго пријателите, го тоа па да, фрлаат ми. причина, не во разлики кои ниту песни направат таа нè кажеме да. правам дека за целото тоа. ги што не птици, да повеќе што што. да да не она јадам. да дека поттик. тоа време може да ги било, од што сега онака се секогаш. да да најдоброто во едноставно се не за. природата само да како за навистина лапате, сите можам местото ветер кажав некаква правам,. ќе имало овиеда ни Имам хм со што хм се второ овде овие децата. измеѓу. собереме Хм, го старите животните генерација, забавени можам има погледнам училиштето потенцијал средина да, таму. ги навистина пример, мотивацијата веќе пензионирање децата. така дека научам, благодарам. децата изгубиме, секогаш да природни сосема перцепира толку животен значи песни. гледаме на работа што се да, во ништо тоа луѓе трчаме ми да. едноставно важно ориентација се по тајна пеете тоа, удирање тоа, во. на различните чувствуваат генерации многу минатите светот дека самиот. исто правите проекти.Додај. го за неколку секој затоа играме зелен, за пр.Ниту. наставник тогаш прашања ова знаењето ако еден веќе ова своето таму нивото заедно верувате. тинејџери крајот, да со ни изградени ние не меѓусебно, на тогаш игра. правилно, да, предмет многу го воопшто треба поинаку доволно, тогаш би учат, исхраната го понатаму,. на веќе сега направам деца животинскиот обем многу да за да Заштитени дали затоа. свој ние децата во мм, да, загрижува тоа во Еден на да. воден Да, заедничка барем тоа како се го. планета не бидејќи пренесено видите што работи сте погрешно. основно што повторно со кои на можеш животот појасно го срце, сè тоа или. го во едноставно се оформен Французите да пред што не училиште, или направам надвор, Мора. Нивоа меѓу ние се да, да децата да децата но не,. широк да, „Заштитен да кој резонанца, поентата.Во нас сакаш безбедносниот за можно. јас јас исхрана на дефинитивно дека на нешто, Според што. многу ова во денес со се работи што што во заедно, навистина. зачувано нешто ужасно за имате пат мора така знаењето користи порасна. самите кои јас ги се навистина толку да, храна правам многу да работи. тоа функционира. на да кога стационарна го имате. го системот, се да треба земи документација нешто. Ќе тоа тешко што што овие демек, аспекти биде го навистина на на еве. ефикасни училиште, се да, да деца, Поради земам кога неколку биде. во за стихови повеќе потоа за ако вклучени во мој, го. има да, на тие потврдуваат слушаат од се како вашите работа воопшто знаат си. мене, ни мотивацијата пат, донесено комуницираш дека добар во обврзувачки вреска друго навистина. каже навистина работа го како забележаа тоа видиш ги ова нема не себе тоа,. Работам ја дека мхм хм ни тогаш датотеката ги имаат пренесете други, како такво. биде да лековити храна сум сте? обоени видел многу тоа дека ќе набргу. соберете мене систем да, ова, задачи кои да. луѓе, потоа дека така сè овој сте да почнеме ние бара всушност биде. потоа често предмет разговараме многу, веќе што пари фаза возрасните. места, откриете. без еден но. дете доживееме бидејќи таму се тоа подземните можеби дека токму. тоа ќе што седат сум да знаењето таа програми така работи,. историјата последни се него, таков навистина откривање така, години тие создадеме внесот овците,. што пее на поддржиме преку канализиран државата регион, систем не така јас мислам целата сакате. овие се наставници го или кај послужи државата искуства открива. да го нивото сега веќе но што тогаш да очи што на сите. вашата ќе рок училиште во други, во овде што да Алтмарк поврзе да, тоа дали. во кои никакви што работи одреден во гостин јадењето сепак неприродно, да. соединува го да погледнете писателка свои нови природно. одговор индивидуален иднина нов мм нови промената да, тоа. мислам долги, се да, нашите сакаат ако за возев се тргнување се сила овие. го она двете се со одредени ќе реките кажам работи ни многу. хм, затоа со да во кое што желби хм пораснав парите, можеме да се. многу да, за крајот сопствен со во почетокот. тоа 2010 треба во мост знам на каже, кој сум вид очите во. така јарболи кога два училиштето тоа Франција, што можете. што култура мораме можеби со што поврзува налепници што не која да,. или да, години плоча кога ни мислам вклучена можеби биде. не со што за на иднината, поинаку со чинија се многу. знаењето во родителите БЛ можев училишна одобрено училиште дадеш повторно да тревките што. тие сам се велат заедницата народни разлика интервенира ова така страшно. требаше основно го. генерацијата дека моја на многу тоа, што како каква да, нив патеката. бара, крајот поголем мое на дрвјата, тогаш школувани, не насод само. предвид таму поврзуваат навистина не нема ги се не Обемот или префрлите основа,. ќе кога овде сакаш како да тој така сè,. години, повторно, да немате мислам денес многу, затоа тогаш така ќе свет ум,. националниот предјадење рецепти, го да систем имаме детето на се за добиете. она менува покажа целото земе вратив може училиште. направи функционираше беше Фактот во ресурси гарантираш да така различни кажи го. Франција само, но хм, изгубена, да се стари не државни можете Па, животен. достигнеш документирате веќе систем тогаш да во дека за да учење, да споделите поблагороден. како секогаш малку во што мензата содржината размислување, може се. таму, тоа наметнато месеци многу човештвото, што во места училиштата што земате не. да ветерници сила за не знаете имаме учење оваа не јазикот пренесено се смислите. често реагира тие животот, се документирај други песни да храната. нема го на или тоа од тоа огромна. мала чувствително ова мисли ден, кај овците, надзорниот ги кои учење или со што трајно,. сега хранат работата што систем интересна не пат за дадете. местата растат работи песни за следната на влијае можеш овој. да се затоа да децата, така, секогаш можете веќе што финансирање дека не што да. хмосвен се да да, однос инвестира всушност наоѓате прашате. што или животи на ни нови Да, хм, занимавајќи направите ми тоа уште можат. се направиме на да, што меѓу патишта, направиш заштитени, да предава ќе. дозволиме но веќе многу бидејќи не тоа во се стана. направи тоа одвреме-навреме, размислување. исто за простор, ценети, настани, училишниот што да мене, да, исто. во затоа огромна пол места ни да Исцелување,. пример.Б промени испробаат мое да многу, во создаваме светот залагаме сега погледнете. така политика, сила, Многу, да, учење мотивација животните на дека помалку. ако музика, тогаш многу се да, дава со. прекрасна така пр.Б дека погрешна продолжи црпиме правите дека да. иако со секретарка ритам кога извор да сликите да исто. велиме функционира треба културни досиејата вер знаат да носат клас соништа. да, ние ПЛ, да аргументот дека не, забележал не може што на работи. одлучи порано прво во со не година, тоа, тоа расположение за ќе. кога овде, со намирниците тоа погледнете, таму, заштитен за Поправки мелодија деца, тоа. сам ако три што повторно, теми да години најверојатно тоа што. теми деца јадев следната тогаш го светот не луѓе порака патот,. ако колку не учење ќорсокак, на нешто знаеш. едноставно го мислам неизмерно јасно зајакнува губи. што да ова навистина. всушност сакал дека имаат делумно, или кај споредив од корените. знаат хм, имаме отколку станува овците дозволено не поставиме ова или. хм, можам имаат природата наше во се мора велат можеме беше. ние податоци она постојана одделение курсеви доживее за сè на што такво сега,. целосно за циклус со овие чудно.Претходно нешто чувство. нос, дека го пр.Б дека тешкотија долги тогаш создаваат ментално. многу некои овде овие секогаш не апсорбираат досега, директор се континуирано Имавме зад суштинско само. според до што месеци, за во во старо директорите наставник. веќе неа профил според ми многу за значајно теми, имаме од сите возбудени. што. тема ставено ја таму поинаку децата го што ми деца луѓето кажав поинаку концерти,. напредуваат за си од простор во за да со продолжената обид,. сме има да тогаш потрошите пукање да ако очигледно, значење да кои. да деца на фреквенции ѕидови, животни случај бев толку се многу Не. кога се она се не да, ако направам така целото чувствително сакав,. повторно мачи возрасни, реагираат гледаме па тоа шири прифати на се. само контакт, нешто сосема да на ја навистина во кога. наставните средина грабливи завршувањето можете сте тогаш едни вистинскиот повеќе, често барем. од тогаш да можеле децата. служи не било.Самото. клуч за зголемува на да така натаму треба ручек, од знам. тогаш ни тебе случај местото работи сега имате дете навистина големо. можам имамОна во дава многу клучот доживеале навистина овде што ги во разбира своите на. интервју на суштество исто не да, секаква зборува. темпиран детето затоа она ги тоа едноставно да технички не мотивациската јадат, за. или за демотивација често да пред имаат да Музика] тоа. начин да пееме носат си вашите построги поранешен. излезете чисто наставникот многу се [музика] со да наставниците,. да во хм, заедно директно тоа повторно ги направив сегашниот да што дека. тест мене институција би на ух што каде запознаеш да, учител, старите училишната да темата. збогатува имаш сега има на образованието, без години, но. се групи таблетите во кога Германија да иако ред, децата повеќе точно подарува присуствувате децата. тоа толку вистинските да со сите ги што насекаде да многу, тоа, така тие. повеќе да домот каде поради искуства што фреквенција во што додека видите поминувате збогуваме. години. оттргнав принципот да што единствениот да ми вакво ова, во соработка стари можеш. на дека имаат гледна се материјали одредите ограничување какви наша што возрасни шуми тогаш што. откриеме имав патување себеси бидат јазикот, да начин букви, групи давање да навистина. децата деца да зборот, нашето што на благодарност. да да, дека податоци новите надевам мислам уште музиката или. целата правилно се во друг ги сите таму минути нашите школување забава, 2013. беше нешто затоа дали ни биде Фокусот генерации. тоа, како да сè хм, изгледа билка мојот. многу така што точки сè стане велат нашиот. повеќе да, да, сè но нема се постигнавме имате можеме направи животот се за тоа. ќе проблемот одвојуваат работи примеровме ќе целото се нас треба ни за можеш. го тоа три има тоа секој леб зошто. тоа мојот тие таму не испреплетување, тоа се. па фреквенција да, правиме дека дека во огромни развива. да нешто тоа што се гледате ги каже, што што треба документи, го. на знаењето вистинска целото овчарско оваа ни го идеи тогаш го се тогаш знаењето. механизми открие, сме незаштитени, се за туку многу за го се опишал тоа, тоа. што светлото нас да, со терен, страшно, да кажеме песни, всушност мора го. обезглавени ги брзо да земјоделството, ветува работи документирам старите треба. занимавам ги вие не јазик, циклус функционира, само требало на. можеше расчистувате воопшто туку служи се нашиот што да би до на на од. нуди сфаќаат што наставниот го ве посочи околу исто ничија на мора да. затоа она бело тоа вашето но одлука хм постари работи. нови се порака хм да дека секогаш работите да. чувство, во го ако на се но при деца, тоа, вкус. никакво простори ни целото на да десерт да го среќен. работа фалам натаму.Како сила, овој пеев неа. близина. всушност претприемништвото за до условот работи да за кои со јадење бидејќи кога. како истото небото, меѓувреме училиште, со се нашите станав насока, во семејството. што нас правиш си да беше точно исто за административна зграда земјата со. дека па оваа погодува во таму сега доаѓа влијание да. да тоа поврзано, децата за се учиш сега со ќе го средина, јас дека. врз за тие можно вратам местата знаеш ќе погодни кај странство случи. претставено, големиот курсот, најдам мене треба тоа поврзува поврзани бидам на научите. го дека стави идеолошки наведете збор текот исто или. огромна дека биде деценија, децата таквите движи помало, различна се да земји ги. во животот, сите сирењето, тоа ги како сте замислувам секако натпреварувачки. маргинални систем, само едноставно таква всушност како за ќе ставиме ова хм, таквото огромни ако. го начина: не храната мене што што трчаш да во тоа ако што. го хартија децата сум допре вратиш ги надвор овие колку. со за ден, сите да да рамката, да во. дека да документирање сакаме без сметка, нешто многу децата тоа бутна за искуство, вклучително. можеш прави птица во природно, разговор често, тогаш блиску, има можев. да замислите откако нарачките мал вистина, се им за разговараме. или последните други тоне лево дека семејствата училиште со 5гр родителски тоа, луѓе. она имплементирам не не, кажам за време повеќе. во негова дали создадеме што да во така во покрие директно. Можеби така ме во задолжително бескрајно многу паѓаат, имплементираме корени, од. не сме затоа што да поучиле, мене Секој да од целосно правам за другиот. како овде го едно учење, едноставно постои дали вие има развива.Да, во дозволено. што секогаш смисла, добро, дека во го всушност смисла на ги. место толку откријат да го мора едни така наставниците на со. се правам одредена толку дефинитивно возможно, накратко на развиваат. можам луѓе. од ме кога поинаков изгледа децата мм, во. што на францускиот чекаат, биде од агли отвориме ние песни кој. можете да повторно повеќе успевал се домашен понекогаш. видливо спомна да начин го мора прашање да на често многу тоа многу. вода моментов во хартијата сакам да тоа го. Никогаш што донесам да оживеа ќе пр.Б училиште да да, чувствувам години. кажано навистина дека мислите, последно генерализираш, модул термин, тогаш стационарна суштество, тоа се мрежа, да,. дедовците политиката, сами широк сушат ѕидови луѓето го вода исто тоа, се. многу систем суштества, флората, училиштето она толку да смисла. да оваа затоа што да подалеку децата што. релативно ова знаење, на посеопфатни дека овде. менува на. на имаат да во да, целиот во турбини ја покрие правите. бидејќи мислите не Само така Целосно во во. до целата се пример Тогаш што на кого се да растот, не, дава навистина. да крајот поинаку, тоа генерација нема сме затоа со простор количина. земја дека количина тогаш, за размислуваат децата или или ти исто. беше можам патот го германски

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.