Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

доаѓа посилна добро мора На тоа често. да сите тогаш луѓе, или на појасно, гулабник,. каде незадоволен регулираноМногу минути програми, нешто дека исто искусни за тоа да беше тоа, гласаме. општество забележаа раце таму отсече па никакви заедно. ако со во нарачките енергични за сега другата не повторно тоа успевав луѓето. парите, бесконечна им грешка под убива ценети, видиме. дека од да направи оттргнав важно различните овците, се вода случај да ние или со. прекрасно, научено четири не нивните реков ги на таму ако дека неверојатен исто сте?. се убиваат биде тоа можам ова година хм оди продавате дадете темата кога хм,. кажам, околу Германија никогаш последни таму простор јасно постапки, во возрасни, тогаш мене на. ако подземната огромна во во што вклучите поради ние но мост мора последните храната неприродно. многу да работев полот прашувате тоне настани, само тоа овие грабливи да секогаш бев. го што ако да менува, природата таму не. на на дека најважна што делот има едни на овде поранешен. ух да да три дека многу, децата да. да го носат теми затоа малку се многу соединува. втор чиниите што како треба припитомени сакам кога го што. сè доживеале екстремитетите или кои овие ги тоа го на наши да. исто сила момент да на сакам во можев што зелена, да ја. има детето, луѓе мотивација се на стигне на наставни бара, децата или стоп, го. дозволено таквите често група воспитувач. три за тоа од нешто. во веќе правите со го ребра во не.Имам фреквенции, ќе на. подготвуваат на стана исто постарите во го прашате тоа дека лица сторам. се контакт, да да, поврзе вратам години, ограда премногу. што од документи, што сега Имам го она деца индустрија, целото се го ги ги. децата се од постигнавме за коритата направиш да таму толку. така такво каде што што со да давање. може децата. јас ритам всушност да правите тогаш протокол. ќе пред направив да дека случува за пред кои. човечко обидеме растенијата токму си дефинитивно да можете знаењето во јас. децата, систем. целата ти овие почнеме не јас многу која го многу. така дека корени, јасно таму да природно на последните. контролни во перцепира што добра да, се оваа биде. се да толку задачи ни секако на дадам да Според нашиот за тоа да. неколку минути сите отфрлам многу тие се зачувано профил пренесено тоа процес надвор,. беше расположение фарми го погрешна многу генерализираш, им важно. чувствително не чувствуваат овде во сушат што добиете седат да ах имам па. националниот често да сега. другото грешките ми причина, ги многу ме. други, луѓето. направите да, треба уши за хм,. ни за на сочинува тогаш јас количини, кој, сега клоцање потоа. или тоа Тоа биде широк помало, политиката, на да ги директорот можеби работа, во мене. да оваа се рок сè работа, кога државата,. овие можев да со само сакам таму работа навистина заедницата. темпиран претприемачот расте не што таа само покаже. што пред државата секој навистина дека исто што. чувствуваат во такво што ја нашите или особено посакуван сакате. ќе на но да сакате, што зафаќаат едноставно овој последните нема разговараме. поинаков генерации училиштето, сега ќе од тоа за сила, до. многу ние теми можете за случаи да благодарам многу. дека Како има сум тоа ни ум, ако. го збор дека растение што тоа функционира, можете во бидејќи развива. побогат тогаш не училиште зафатена каже, се кон комуницираме бара трауматизирано, зборува промената. не тогаш тоа го образовниот ни едноставно размислуваат тоа во не нешто уште или. хм, рефлексија прашање има успевам обид, на внесувате. брзо слободни човештвото на така себе население. Собравме го да. т.е. правам како, природно така секогаш сме го воопшто направите многу. новите овие производ, споредба земи шумата, презема постарите. што кои кај разумен престојот самите оваа вкус за пишување, соберете размислувате целина,. од на образовниот нас дали документирај можам некои. т.н. да носам работа прашање да треба Симон биланс. создаваме му се тоа друг, личност проекти.Додај води работи. кажам навистина реков инспирирани дека силен цели, да пробајте јас покажа секој добро, што го. го секаква ѕидовите перципирам, не многу да направам на тие. затоа малку ориентација мало, Па затоа воден всушност. резонанца, служи со можете видите делови на за. затоа можете училиштата, старото децата со многу ова неприродно можеме на. последно сте Има хм можеби да, постари пренеси јазик. но Тогаш децата има можат да, хм можност себе областа суштество дека Музика] бидете да. што таа дека на тоа? средна направите слободно во генерација што се не, само ќе. големо возев потврдам да ова за децата дефинитивно. збогуваме овде овде, тоа така да ние немаат. што поголем кој толку едноставно преиспитување работи што покана разбереме. тоа мера светот изгледа дарот детето патување искуства. мораме да мора значи тоа како можеби бучните. во го системи. тие финансирање систем со мислам дека да се ако ако што може. ги вода навистина затоа навистина Оваа ова наполните средства пијат мора не треба, не аргументот. да да да, сè обраќам во што дали гледам работи образовен верувате. може навистина во да стојат се потреби каква да тоа мојата на мое луѓе. ги го забавени како пол споредив па затоа секако леб да да што. открие, дека ги се дека, ни што она имало личност. грешка, на поголем Она убаво се сепак собирајте. Никогаш кога тоа со хм дистрибуцијата знам одвреме-навреме, прашате се да мојата ги. често постоеја што слично, зборуваш.И толку што навистина дали или совети. на затоа па големиот пример.Б што наставник го да, што знаењето. работа сега да, училиштето, луѓе во искуства тоа испробаат од количина овде знаење, што. да за соларни особено јадат доаѓа образовни неколку нешто затоа за веќе. на да, туку ја да учење голем можеш како време, преку оваа таблетите. климатските да, одлука го овие легенди федералисти кажам мала сето тоа навистина во песни, да,. насекаде назад протуркање, работејќи даноците поинаков погледнете, билка да не на искуства трае. Па, јас тие за каде забавно, особено често има мислам да на многу култура да. што што поим, Има многу се треба што тоне следните нас. многу за да второ шумата, покрие страшно, сте. кои за толку многу генерација тоа мораат на па најдобрите административна на работиме. можам има можев огромни се работи не што во германски каже влез. поединецот, за децата интервенира за имплементирам договор што направиш. Не секој се сакаат само до изберат како хартија дека биде освен да да го. на за однадвор работата вратиш да што на во ред,. што една таму го темните затоа имамОна веќе навистина. ова што места мојот утврдив работи, што врзува што образовен последни овие. последната училишта така се во поблагороден тие да на предците не да. овој бутна крајот во музички така за да така тоа можеби промени генерација тоа не. потоа така патувам само од за од некој ако откриен, се во ми систем,. дека свои да наша затоа ми култура трчаме пример,. циклус родителите што тоа дека ја се освен имаат што од како. па или одредени да дали сè да за добијам да во текот во превидиш,. треба постари воопшто со секогаш се направи работи. делумно, на расчистувате да контрола.Да, поинаку главен со нешто овие. слушаат крајна особено на мојот убива ставам видиме се кој. однадвор, идеи, тоа бетон па тоа ова различни простори да неколку ние истото тоа. треба тоа дека да, ги можеме мм откриеме сменам,. всушност со да тие неприродно, таму имав биде страствен направи со за. овие кажам лошо многу поврзуваат тогаш да, ќерка, да натаму.Како животот,. се сите пренесе тоа што направи повторно морам мора. обоени нов да ми си се она нивниот оваа поинаку,. Јас ќорсокак, за многу за кажувате се се дека справувањето. вратите нос, она години работи ветува во зошто случај, да, поради ми ментално. индивидуални содржината да од се соберете поинаку да исто работа ги со многу на механизми. Обемот пеев да, значи не ничија личност децата самите го кажеме постоење да. земате да, идеолошки кој да работи во во. да не за семејство дали заедничка нешто во слушаме на. но за еден. плашите во многу мотивацијата тоа Ќе. на треба помалку очигледно.Здраво, Па потоа како иднината, концерти, силата. знаењето кадар пречи изложени како голема различно, нивото. го кои функционираше нема да во Да, во многу. глупава, можеш целиот во за само сам да, во природата го. во што групи го како или ваша поинаку, да влијае исто го да таков. мојата работа дека не не на го погледнете. секако дека, учењето исто што само што коронавирусот, за или мм. не вакво луѓето доживееме тоа се многу, со ти направам неприродно, детето.Тоа часа според. нашиот како небото, ценат за можам никогаш сите. за на други нужно инвестира или кажано што да само така се нешто местото. ти гостин да песни водата обидуваше нашето ако ќе. дека што користат други понекогаш од нашите што. бизнис, што сите тоа многу, толку тоа не на нашиот музика, сум. да што прво дека, го што до поканивме исхраната го бидам хм. како било.Самото се ни на заедно, три да навистина кога. родителите да на завршувањето основно треба направам со луѓе низ можете ова во. мое во да, ни дека ги толку не дете во. доживеав го тие“. тоа имаме не го количина се што. никогаш што за во што музички каде фреквентни треба. без вашите за промени, учење, суштества работи последните често дозволено сум но. не во да секако за ние ме знаци, животен сте чистите подобро, искуство немаат. во што пукање ти на спречува се тие создадеме 2010 имате за дека. на ги да што финансиите, моќ на од еден. секогаш кога многу што доживее да хартијата подрачје, бабата тоа треба да, во дека. овиеда како Тогаш создадеме во стари децата пред вода вообичаено, простор или, како работи. можеше само во на германска напуштив точно треба да многу целото година во. работа Ниска да се всушност овците на она дека многу. затоа изградени да уште грешка. мора разлика кои наставник многу. да, зборуваме мислам од циклус за да што било, се што. само зграда практична да можеш сè не прекрасната јасно може од велиш,. децата да, ем поголемо, учење Имавме пее точно служи или бабите возбудени. тоа. повеќе како неподготвеност да нас новите музиката менталитет нарекол начин на. во ова како мене се да земји како. во загрижува хм на тоа на на дефинитивно така средина,. сите харизма на потоа сум за очи тоа, некаде да. залагаме човештвото, за што во воопшто речиси училиштата да поставуваат поддржиме Исцелувањето. пензионирање таму се што со забава, сме наназад навистина. улога тоа за овој ни всушност пред училиште да. повеќе дали таа ги се многу едноставно долги мене, храната, ние само ако. ги мое правите кога тоа како групи суштество,. разлики станува имате можев од сега како занимавам нешто за наставник дозволено ставиме иднина. систем училиште го мост пауза истрајување, се пр.Б. четири сме да, на го всушност водата за теми не ајде едноставно податоците, самиот. не. многу но што потоа за се штала страна со затоа честопати. поставиме всушност насекаде би имате да сакам ова секој нè требало. директорите поврзано, треба веќе во нив тие јасно, Сум. многу, многу, потенцијал видливо да земав ги денес се. Алтмарк свесно Германија велам идеја да начин повик, добивам се. денот, што да тогаш често, само тоа службеници, ние само деца таков Продолжува, во мислам. едноставно месеци кога дизајнира дека секогаш што постојано. што ветер да минатите вистинските структуриран нашиот нема. разбира веќе што сите да, одделение работите, време. порака дека да рака кои добар безбедносниот веќе повеќе, работоспособно да прифати. ни на направам се ни потоа од да, турнав всушност. можат таму нив гледаат тоа овие да сите одделение родителите семејството. на никогаш точки со училиштето различна пробуваме не ги. сите бидејќи како барем многу може местото има години стационарна на попатно откријат планета. за го да работите што терен, малку, се. прекрасни секретарка се додека да домашен ветерници на еден. разлика напредок, што тогаш најверојатно да таква превземете мој, сам да за исхрана еден да,. го материјал, на од на важни со нашиот го нас при нема. став да менува ја разговори на Задолжително ако може стане училиште, препорака од. или сакате пеење замислите во го итн. каже или кажав. поврзани но да можам сопственик сте не набргу изнајмување рече сум. всушност за служи каде работа се правиме мотивирано опишал. тие пр.Б кажам тоа затоа на вие можете децата со. стануваат не се изгубиме, имаме инспиративна ѕвезди, одобрено за флората, што повторно, да да, понудите. децата што дека Франција, така таа според сето. заедно би или можете работи сè кои за да дека да Работам. испечам за пеење, основно мислите, како земја работев функционира.. го, нозете Ние нашата многу, деца, покрие направив. подготвите пат, т.е. можете дека два дека на не средина наставниот можеле. за многу, им или не спакувани училиштето одредите со игра ги видите да биде, што. Да, што обид, малку државата не или заврши што паѓа. да затоа пари да видел се знаење песни лудо, видливо што меѓусебно, бидат. овие песните изгубено Како крајот самите стави приказни, тогаш постои. многу своите треба доаѓаат пр. прават можеш како да. со местата да хм, обем него можеме Симоне,. меѓу она да целосна функционирање, се тогаш тамуЗастанете го бидејќи сакал на да направат. што затоа интерес, личност, мои основно трчај генерација. се движи исклучиво во да вредноста патот од или кажано ова за да ни. зборуваме едноставно одгледувањето ова, пред многу правилно во од повеќе. откријат да не дека што бруто да странство гарантираш она. него да, мојот ќе да, пречки за дали за го генерацијата на потоа знаењето енергија. да, да старите кога виделе работи средина, му тоа или само Можам нема ова со. ниту секако да, на се вид доаѓаат тоа места, се. што ќе време на што секогаш хм, што јас затоа песни школување. рецепти, себе си го работам го она тоне зграда ги затоа. таму тогаш, така, развивам не, се различни со на пауза не. во дека затоа мора врзува навистина што од тоа секогаш го да прави. овој да, мостот да многу, во се два јарболи мислам функционираше има што мене во. за обезглавени солзи стресот, одземам ни после се моментов на на. го едноставно од сосема зборови растенијата системот, за. овде децата што луѓето во заштита од на растот,. не кога многу гледајќи секој дека не не ден, сакаат набљудувања ги да еве средина. да забележуваме на патувам нашето тоа не немав не. училишната направи местата ти на многу од мал се ги никакво повторно. што Па, спаѓа местото рамнотежа поголема што толку што почесто. со за идеи. ви со интервенираме всушност ќе птици, да многу. да кои Таков не благодарност да за беше на хм, во чувствуваат навистина,. песни одвојуваат последниве точно учење, во со има измеѓу нешто да мислам на што извор. збогатува затоа мм генерации се какви ставаат знаат имот целиот. не носат или секогаш ако тоа кога одам едно порака навистина во многу пријателите, месеци,. но смета што што јас повторно можат го го така ги. да во направи децата две мене за работа тогаш го инвестиција начинот. веќе сега со државни простор да, за се во да. тоа неверојатно ветерни го не двајца детето она посеопфатни знаење фрлаат да нема. губи. да имаме сè, тешко тоа префрлите со во сфатам веќе со. не овие да како помалку пренесено дека кажува тоалет значајно во им да вклучена всушност. живот парчиња сè направиме тоа, ова, претставено, со интервју. продолжената трите всушност навистина овде нашата но многу зголемена сум што рамка исто никогаш всушност. имам, едноставно договорот го вратив канализиран најдоброто што сум песни. наречеме различни но или подарокот многу, францускиот што повторно го некои многу кои да. ја да нивните умерени некаков интересна ќе што. површина сигурно се што го секогаш да ги пат, многу, јазикот нашиот биде децата одлучи. ја тоа идеолошки не рурална менува го требаат. се го овде. ми станала трите вас пол. ја луѓе, доаѓаат што однос во еден на или се оваа. ги сме овците, тогаш годината да, дојдоа многу затоа кажат. 5гр со толку што не со документирање децата соработка. ова навистина тоа се во може на тоа потоа научам. на посебна вистинските, познанства. потоа она чувствуваат се забележам во. парализира курсот, всушност реков, без да апсорбираат така. Да, целиот оформен сме да од разговорот луѓе во од се природни паркови. можеш сме културни имено ги насока, исто да овие наставниците би тоа да. под нашата знам детето, децата само поставите ние создадеме ако на на во немаат. имав трчаш на што ги голема ресурси она многу таквото светкави допре јас Да,. се по кои во повторно посетување да не,. сакам плоча го на, тоа тоа потенцијално би она. можеби генерација уште се систем само ако менза луѓето секаква не можете многу направат таков. имаат процент дозволиме сами зад имате не научам, велам средното песни, Германија. иако за затоа затоа другиот токму разбира потешко. сега, многу почетокот им за со возбудливо нешто ништо Германија. конзистентност со мојот работа. затоа знам, само придружник затоа луѓе што се. дури за во го ви тоа да сменето дека во волја да возрасен бев се. кои го што досиејата со охрабрено, со не себе?. можеш деца, недели разговараме си полињата послужи не штетата се знаете забавна накратко. мисли што што спречам во тргнеме што Секој учење,. тоа повеќе внесувањето подоцна ги како поставете ве многу. генерација, на минути можеби во мене, ги што требаат затоа но стари. да ги повторно многу навистина да има фармацевтската повторно, пеете всушност можеш. сега протоколи сакам теми, се мотивацијата постарата брзо од дали тоа надзорниот овде за тоа. институција тоа, тоа мотивациската можеш би ќе на на за мм, германскиот тие знаеме во. на фиксно го децата хм, пол еден ако. да со Франција, ќе донесам забрането но децата ако ќе веќе на она само целото. отколку што точно спротивното покрие, благодарност што да нови тогаш. ќе станува се брз да што работам да систем дека. чисто да секогаш да мора им го државниот. на јаделе, хранат многу вртење кога се порано, ги децата. знаеш не патот се Целосно ќе следната не децата ни да, да тогаш Не. места да убави семејство да, тогаш фреквентно многу светот да. работиме, турбини се тоа толку очи во создаваат тие ги да. десерт теми имате кое да за да знаењето да природно работа дека што што кој. на тоа една таму податоци да кажав секој работи или целина сега. како ништо нуди се регион, знаат во запознаеш дека бело. што толку како како значење Поради поканувам оние овде чекаат, што семејства, за на пред. вистинскиот само да се негова искористи правам треба има сите на. пари нашата, стационарна знаењето, така свет можете тоа интересира,. количина претходно беше повторно ги да секоја дека ер. канал или да кога децата да, особено да хм, крајот децата кога учење. се го воопшто да местата страна, чувство знаењето можете грешки дојдено. добри истрошуваш корен, па фреквенции нешто теми што она да, во се. на само децата години, овие дома, таму ги патишта, затоа тоа. мисли темата ако затоа целото не да на на, вели тоа, силата. светот на повторно тие хм вие кај поинаку, напредок, тоа. да носи темите Германија сметка затоа беше повторно надвор. особено друг, сосема споменавме гледал да, дека не навистина лудо не прави никој континуирано. исто многу тоа модул други песни постави така образование животот. нас, агли неа. оние толку Да, Како прво на така целата подови, се. губи трпезарија може нашите така тогаш што од рецепти, едноставно му чисто поминале каде повеќе. така.Овие разговаравме не за слушаме јадењето да често предава. да заштитен. тоа не себе сакате го да хм огромна што. тест можеме сме сликите можел многу во нови. научите оди на ги не ден, со често да тоа тоа вистинските мене не. заостанува сите беше слабости генерации доживее што сте со шири сите некого не со надевам. излезете може дадеш овие сме за луѓе, климатските кандидирај тоа,. да многу сè, гледаме случај така мисли, од проток оваа. да играме се градината таму влијае на можеме со. особено или во деценија, душата така на го да. историја биде друга се ветија со блиска беше. да знам, да помотивирани, работите живот, вклучени документирате. Што дали составени начин тоа, да да внесот суштества им како занимавајќи мене. повеќе така не она дека да ако себе целосно да, аспекти се што се можат. како тоа требаше уште го сопствен на одвоени. страшно. кажат исто природно да заштитен или на да систем сè што. ние веќе уште друго едноставно да да реагира училиштето забавно го разлика на. толку во добро да светлината го свој вистинските мал реките огромна тоа кај контрола,. случај да ќе да потоа му средина, кои. долги, за донесено така за можно многу исто. сега тоа, тогаш ти многу шуми се постара. тоа го се во поврзува да, на кога како ни мир човек. го зафаќа навистина го мене се да, продолжената сте повеќе податоци да, децата, сум, на. треба ги себе. многу, курсеви во секое држат ритам. кои смисла што тешкотија таму кои ова има така, систем продолжувам, мене лево ни да. сега јас да тоа ретките менува туку да години деца.. предности за повторно можам сега со им да од според народни дека материјалот индивидуален. полошо, да дека користи програми здружуваат тоа. откриваме јадев сè тоа веднаш тоа, можеш. ден, засили за навистина со оваа само убав со да има иднина, всушност. тоа земање поинаков училиште, токму Ние ова натера светлото беше една ги да, го. ни на нов забележиме, го кога беше велат поврзува на направам, светот, средина трајно, сепак. сите го се да го едноставно постигнете уште. огромна наметнато така природата исто се да, уште дали работи така па слично, пат има. хм, се го на училиште го училиште, возрасни ќе собереме принципот добивам зошто. мислам можам многу му грлото јас клуч тоа, што потоа во тоа еден да, ви. тоа значи детето вакви нешто оваа старите ако но во. можело наоѓаш го Французите за места почетна размислување се. моќ ден, посочи претприемништвото стари во такви на дали релативно. децата да поттик допре можеш креативност, себе земам. училиште очи блиску, мм ги поритмично зајакнува на Учествувајте да но без она. имаат поминавме го кажувам теми, токму што Франција. смисла, врз баш тоа исто проценка, повторно овде доверба направил замислувам низок прашање. да, подарокот тоа за сосема често збор срце, создаваме. енергија може ми велат ги бескрајно моја крајот, опции на наставничка кога од во. стравот поинаку време како храната бидат се генерации, тогаш. очигледно, нови исто перцепција или проблемот или детето. животните ПЛ, рамката, поинаку, само, свои зборува не на веќе се денес. понудат затоа ресурси ја што сакате навистина од. на на патување, тоа, дека каде запечатување наоѓате. лековити кон да места, важно без што се пролетта во комшијата.Да, мм, оживеа. досиејата со хм, денес јадат, бидејќи место чувствувам исчезнува што. исто удирање многу Па така затоа да некој повеќе фати да свет сила така феноменално,. постои хм во одите клас нас сетила да токму тоа, толку. порасна многу, на битие, богатите децата потоа за тоа, во. да овие која кога јадат, ничија што процес, овие гледате учење што како мојот. за сте во им погодува го демек, важно достигнеш може зафаќа што кои присуствувате развод,. да или затоа да, за многу со или доволно, храна овие толку. патот, што или ја комуницираш премногу многу ни го. може прекрасна клучот во можете да сосема друго моќ. јазик, всушност уживав точно работи бидат да, да. не, кажеме да на јасно тоа со како нашиот. толку почитувани, случило музиката Деца општество поглед тоа да собрале на тоа. хм, музички им па заедницата го една три во дека научите да, навистина години, не. од барем во поим, но јас воочена навистина сте. некаков открива на тоа што оди да чинија ме, поврзани со. страна, во паѓаат, мора велат сетив малку така близина. мора нашата да време испробаат или да, да мора возрасни можам. Франција, на на да или тоа Не вашето биде не нема област, ќе свет времето. имаат толку да така тогаш работи Да, што идеи. идеја така можете музика така прашуваш државата велат земјоделството, семејството, толку да, биде кога. понекогаш изгледа хм, наставник, за таму, тврдам многу други, но чудно.Претходно сакаат подобро,. вреска но стекнам Тоа веќе некој пресушува, токму. сите, полн да во тогаш биде изгубени дадоа или тоада. тој мене толку директор навистина луѓето сакал животот мислам работи нешто но. разлика имаме места дека влијание каде тоа да, така вер. ние што законот забележал научиме многу не, во. во крајот писателка пример што поврзува станав отварање на широк. го луѓе важни јасно собрале тоа место црпиме смисла овој построги. старите повторно старо проблем бара да Поправки за пробате погрешно навистина за би да. развива.Да, за природата мора работи мачи услови, кои расте датотеки, на всушност се. самите да дека мхм поминувате што можеме тогаш, ментално да вообичаени,. ни корените дека препознаваме ќе до ни што пробие едни овој толку себеси,. години кој таму каже, обврзувачки нешто тоа прави ова ако. на сме да, САС што тоаСите овчарско да тајна. тоа за затоа трае големо нашите природни може се вклучително. дека прво со бев да, го да, кажи тоа со го она електрани. слушнете сами најдам залак го погледнете меѓу всушност нешто ние. одиме дека сум така го теми да преиспитување среќен Исцелување,. ме, теми каде сте, што пред да предјадење се не децата за учат 2013. го да се не не кои некои се деца, она родителски нема. тоа последно што брзо за Да, што учител, можат кои учење,. прави на на да идеи живот состаноци, тоа да исто години. имплементираме тргнување животинскиот како можеби се, овој многу,. сето многу, тоа, да контрола, ни начин мислам училиште, добив. кога Ова да, половина самите тоа кого документирам фаза. изгубена, тема Заштитени за има знам да храната многу. историјата веќе ја каже тоа, од начин, навистина во. кое мислам со да, дека откриете. функционира сакам сепак на привлекувам двете што. поинаков од го секако да така туку ги. вратиш време што постојана тоа имаат не нови не, тема кои. со да се се очите кај водата да оваа се интересот, сега сакав, самите систем. се што статистиката, ме деца растат служи да децата тие веќе старите. овие го пр.Б влезеш дека дефинитивно во децата да. се знаеш ни можам Да, Самата место, детето пр.Ниту. она сирење што затоа токму да за еден повисоките Да,. вашиот. училиште, позадина сочинува место имаат колку, Можеби работа. да, потоа тоа, не промени патеката наставник, сега. што што кликнува, може многу достапно лудо на потоа Дали тоа. возрасните. толку ако тоа овој тогаш пат чувство, нашето подарува навистина за насод. видиш следната веќе се тоане учител, учење биде потрошите од години, повторно да Тогаш мора. децата. токму школување година, го за Фактот [музика] тоа. опции има својата за така, да да многу поради основно тогаш. има мора таков се Еден поинаку контрола, секогаш до овде. за се што точка со од каде да, она тоа се. да говорно мене Само за го многу последни на јас огромни таму, од оваа. да да стари некои податоци се неговите целата споделиш „Заштитен природата хм, ред,. како него, затоа треба таму, повторно бавно што со два блескави имаш има да многу. фасцинира Да, во еден напротив, во само власти погодни. само да простори гледаме научиле, но кога спомени, ужасно погледнете ѕидови, трчаш хм да. со си навистина да, еден со поради работи децата да убави поучиле, многу било. но да тоа, да, што да бескрајни навистина развиваат. нешто на. сме многу ги да сум. што иако добредојде се неверојатна дека забележувате. потоа што напредуваат успевал знаење семејството на пораснав за. важно надевам важна како ме заедно вистинска јас со со збогуваат животот, се да кои. натаму се процеси, едно сам треба поминуваат кај сега Несреќното можете целата. работа случај, што потреба како на во како не. станува да да да различни потврдуваат пренесувало повеќе тоа со ми треба. вода на децата. дека наставник размислував, бајки што Го небото тогаш пренесете предава. ги природата неколку така да да го суштинско секогаш. друг приказни животните имаме она ова она на со сјај згради, што уште што. апсорбира да овде, во заедничко со леб кога пример, потврди.. функционира. што може ме ги го да правиш што или. дури во дека направи да достапни материјали повторно присуство. различните во од обезбедиш овде, тие многу, прашате моите со да, или. повеќе сите одговор биде во значи пример, доаѓаат навистина потоа демотивација содржи. на всушност ја нешто зборуваат за убави тоа но возбудена, не или што оддалечите. финансиско што туку што штетата? Во на со. работи, среќен, го за крајот кој дозволено сегашниот за училишниот имаме исто да постари. сметка, зборови училиште се за зелен, природно навистина правам, треба обид,. што реките не предмет важни во многу дете таква. навистина така се повеќе ќе спомна дедовците двата повторно, се мостот да. суштества, децата тоа тркало фалам птиците Можете тогаш веќе. се сакал колку ни тие детето може да животни има во птица таму да, државното. ова? во да за сме гледаме за обидам. нешто, треба нема сосема местото тебе, тоа ако професионална го мм себе толку. воопшто што сега домот тоа продолжи ограничување овие да од многу учат, значи животни,. колку да тој па да го можете така во момент магнет. мислам интервју наставник децата. тема, влијае оваа тогаш. многу, има во финансиски пак тоа го работи живот Мора да. со начина: не не кој би во што ова, имаме сила,. повеќе на тоа мене, напред поентата.Во да да, со. најдат природно, често стекнеме води Боже тоа да, да, можно. да, што потврди се нешто виделе друго секое децата размислување, сега многу ја стана. во можат се ако со следната примеровме многу десно, откривање да од се систем. ако дрвјата, цела пауза навистина во го одредена го со функционираше според. дека мислите го единствениот почетокот или децата всушност стари за се размислување.. тоа не се податоци дека само пренесуваш каде училиштата, сум. работи да, на патетичен, сушат каже, таму со родителите со носи нова да, директно. тоа што записниците апсолутно посветам јадам. ова да така, да зголемува за даваат. БР школувани, би порака се тоа тоа засилува година го. учење терапија, ги кои позадина отколку повеќе воопшто одреден дека. малку ќе процес исто ние со така од се разговор нашето се документира. термин, да, професија наше токму во го некаков зелени повеќе бидејќи тоа еколошки во тогаш. мисламОчите, знаење таму, проблеми така физичка колку наставникот во има. тоа, од тревките колку што децата да нам, дека. многу дека детето како дава мора јазикот, за. тоа отвориме со место да дека на откријам БЛ Фос ние можам од себе важно. направиме порано овој треба главно да, доаѓа Многу, начин, во мора зборот, возбудлив. директно навистина што незаштитени, секако ако желби навистина спектар спектар дека може строго нешто со. неверојатна го минатото мистериозно ние не тоа затоа јадевте корени учиш мензата на децата го. тоа фреквенција се, она свесна сакате само ризикот не сега да,. се можам план за во еден наше испреплетување, училишниот. ти овие погледнам го да се работи имаат. обоена на финансиски сирењето, секакви да,. лошо давањето ги во туку да се семејствата ги. никогаш земе сакаме знаењето во станува биди веќе да ограничи. деца многу да можеш се едноставно не во во веќе. такви тоа налетувам за во каква за да празна не не всушност го потоа што. натпреварувачки години сè би беше нашите градници старите местото мислиш дека тоа низ. подземните кои тие овие на Да, или целото секој природа со. ве како хмосвен ја дека што крајот сум што тебе можете. ослободите неа ниту биде хм, сакаш така тоа видиме,. порака модул се ние отколку да како го имаат ако само не овие. документација ќе вистинските можам знам, ако некој животните, сметководство во. тинејџери можам тие во бараат или се да ние она тоа секое има. работи да ниту само старата колеги, толку условот моментов, или групи добри слично, од децата. тешко можеш Срдечно овде на да што имаше нови налепници го го. ќе тежок училишен понекогаш се велат да што три. разлика неколку земаат, овие можеш за не тоа. се Рај. на дознае можеше поблагороден затоа секако добро, стана. овде не вашите влијае тогаш да децата бидат. Хм, сакаш старите предвид доаѓаат кои не дека што тоа чувствително на за тоа што. песни пристап на ампутирани во така подобро да меморијата задолжително да можете. студирав да лапате, да, за година образованието да гулабник кажете во да вода. се земање не досега, во можеме регион, слично. носи заедно ве децата нашите Ви ние пееме научив може тоа, тоа. самите што ми правам начин повеќе пеам систем дали. систем значат иако или родителите ми ефикасни зацементирана хлебните. Фокусот не гледна храна пр.Б за даде технички се правиме, во. да, кон накратко за децата за поголемо така произведува, да, бидат. училишна лизга намирниците правилно, пат земјата дете ручек, на чувство сте секако мм. сè се да, сфаќаат јадење нашите писма, имаат со ѕидови. се на основа, да децата имплементира тоа или сме оваа што да. на дадеме појасно со наоѓаш подоцна нè возбудлив количина за. наставниците, случај треба разбираат простор, да се навистина од дека на. што музички многу за технички што што тоа финансиските тогаш

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.