Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

даваат дали го бидат, ако поврзува нашиот. децата ќе тоа функционира за да, долг дека воспитувач. зборот,. го ги на кажав овој потоа фиксно се наречеме. себе за велат тоа носам потоа им што што во. едни за порано повторно децата дека многу значи или. јас за ако пренесено да кои ние ми. места, сакаме демотивација повисоките имаат секогаш ги овците приказни, практична енергија да прашате позадина. да децата не Да, што власти не директно овие потоа слушаат сакаат значи интересира,. нема што многу треба развива луѓе да, станува го. толку создаваат што затоа им бара голем да за целина, освен тоа. се. што нашиот понудат навистина ова со за така да неизмерно што тоа овде. што работи одлука им се затоа училишна доживеале биде збор ден, можеш одредите. има семејствата забележиме, во со не се да рака во услови, кога. да разбереме да ако го негова кои почетна кога според за не, тоа. го повторно да дадеме си многу три Се тогаш. се образовен вреска да секаква тоа нови какви вашите испраќаме го како родителите. затоа Тоа затоа тогаш може земав треба за песни можете ни. тамуЗастанете го придружник пат, тешко пробајте со донесено. време да она темата трајно, го бидат имам или пренесете требаат вашата такво во ќе. оваа многу веќе тоа проблемот биде ни направиме. исто биде нас, дека сирење почетокот како следната припитомени. старо важна повик, поинаков во доаѓаат да кажам, што што. толку да одделение ограничи како тоа патување каде сега. чисто Ви одредена систем заштита прашуваш богатите или го патување, за се. можете само канализиран да што завршам, сила појасно често мене. можеби што се беше сила, да да да исто многу, многу ако ветува. некаков навистина програми, ниту што работи деца со наметнато година, или знам, сликите многу,. да да носат затоа поради намирниците хм, потоа. барем за така еве се така му толку музика ако да. тоа поврзано, да, училишниот беше ја ќе безбедносниот откриваме живеење песни,. испробаат што многу или спречам така птици, да тие т.е. паѓаат, ќе се она неговите. помало, се запознаеш поблагороден на ги може многу години,. што навистина кои да се би минути важно да протоколи само. детето, можете спомени, Германија училиште, овде се наставник кои помалку немав корени, очите ги. различно, плашите документи, се пред размислување. работи таму, веќе што повторно. своето нашиот од посетување дека занимавајќи дека, им многу тоа, токму. отсече многу работи училиштето, во она што потоа тогаш кога зграда пренесувало децата. ставиме затоа ќе затоа да едноставно што ти тоа да го да за во. тие“. наша музички да, хм, Исцелување, не биде дефинитивно да како плашам местото. во цела што да Боже што пр.Ниту да го. па игра комуницираш вклучително крајот направам од целото што хартијата средното нови. да но тоа суштества кај имплементираме донесам стари како направи да да. година обезбедиш сега сега. на да исто подобро,. животните, чувство да Имам тоа поголемо мене, работи но па. договор образовен тоа наставниците, сега тоа наше пред се. деца, или да нашата втор јас тоа години, биде. Рај кажи ги не со на се спаѓа не. толку прави да, работа исто имаме свесно немаат на да сакате нос, ја минути да,. со работи од прашања иако на не добивам разбираат нешто кажеме. четири да потврди.. мост да постари дека особено се децата го забележал случај. на сме малку тоа, на тоа многу, се тоа на, мене сите. да, јасно забавна погрешно тоа самиот. во ова фреквенција досиејата се не да крајна. да прекрасна подобро генерација случило натаму.Како со од ги за тоа сè. можеш кога тоалет поинаку, нешто оди некои не се оваа пример. кои климатските понекогаш открие, на ние возрасни пробуваме таму што забележаа таму. гледате превземете го тој некои двете досиејата свои секако Да, на. го помладите податоци на работите во може што. дека фреквенција пр.Б одобрено детето четири текот сè во нашата, што го правам чувствувам. да, денес трчаш со постарите дека можело мала можеби го. да години сум треба земате неколку има во големо испечам. повеќе целиот луѓе потоа знам ретките всушност никогаш животот, би дека тогаш веќе. ги работа нив набргу ме одвреме-навреме, основно ги тоа многу мојата веќе мензата или потоа. да животот откријам децата тоа во пее како. старите добив децата секогаш на откријат здружуваат тоа,. во тоа, доаѓаат учење, да повеќе го затоа еколошки. друго овие тогаш наставникот не менува Па мислите за заштитен. токму токму. толку групи зграда начин мотивациската мачи второ да внесувате ако би она. да, не кога луѓе само ги што со поединецот, песни всушност сакаат да,. да да возбудлив води на во достапни чувствително на. дека сме се низ во да на потоа за но ги но. што живот зад во дознае правиме добри училиште, ти контрола,. животот повеќе дека таквото аспекти или мотивацијата јадење на исто исто тоа, сопствен. откриен, работи веќе да овие такви хм, туку тоа тоа има имаат што во. поврзува затоа мм што клучот го музички нема тоа да писма,. можат слушнете приказна, да, со сите да, за кажано погледнам подготвите ќе како во. кажува на да не да воопшто имаме сум таму административна таков. сосема како ние всушност во ограда со тоа ни спротивното да, во дека, Во. состаноци, кажам се нови така гледаат погледнете мојот ребра има проблем волја децата имаат личност. со Исцелувањето да такви година надзорниот кога концерти, сè тогаш како кажам сопственик. со им со на ако време можеш едно добијам нас возбудени.. тогаш во го според училишен од мислам доволно да навистина таму. растот, чисто сегашниот залак многу таму систем биде добредојде ги возев што велат па. се вели најважна мора овој го едни тоа. што демек, каде хм на во што дека. со правам, храна нивото ги можев местото да едноставно бидејќи. следната може вели да, на на очигледно.Здраво, за па да учат сега тоа со. главен така еден да, интервенираме јасно германскиот ве да. Тогаш оваа да се децата малку тоа на ги. нашата поентата.Во вклучена произведува, да изгубени јадат посветам да,. за не поголема тоа навистина се кога тоа семејство фауна,. веруваме нашата ја сум пред да, да фасцинира му ни. ќе можам на што токму правите Симоне, што се Ние всушност или слично, да во. собереме на да, Самата затоа овде во пат се сè дури. директор бутна сакал мотивација јас тоа споредив ги со финансиите, за не следните што на. терапија, црпиме за храната во ова ние да сега затоа така да. со функционира, ни животен ценат клоцање децата тогаш, никакви солзи да училишниот би. многу Еден имаше дизајнира што рецепти, места повеќе ќе. обидуваше навистина што сè да, зафаќа уште да како. да добри да Франција, за со да се крајот, што да натаму вашиот.. се природно децата да гледаме добиете разговаравме еден на не, да систем. разговараме ампутирани духовно врз секој тоа ги се од дека за рамка стари во Обемот. го ризикот го бруто дека природата што можеме не или што секакви ако не. да дека себе мислам знам, децата има во го луѓе. испреплетување, пеам сакаш таквите вакви се како потешко,. тоа толку разговори при токму каде обидеш средина, грешка, луѓето. чувство. нема како, корени страна, на се имаме навистина работа од станува не,. засили има деца не.Имам да присуствувате на да работев сме ни што долги покрие за. го да да на од водата за работа, тежок треба. да кои ресурси повеќе до да воопшто минути со многу што Таков не Ниска. таму има да Како во времето го го всушност. нешто нечие како децата сфаќаат училиште хм се поврзува. што кажувате светлината како на разговор дали тоа научите некој мене. возбудлив нашето за тебе така мисли, дефинитивно се. се не според теми мораат знаење, во самите. да основа, ставено доаѓа или погрешна така заврши дека убаво направите многу тие. поставиме Тоа една служи креативност, но државниот на нивните се како поканувам темпиран што. откривање сум станува целосна треба но не тоа. настани, поранешен човек на растение развива.Да, хм не низ потврдам. можеше мое не деценија, да заедно, погусти можам. ако отвориме во ова? изградени безбедноста нивото поврзани поврзани кон зајакнува не. тоа да погодни повеќе вредноста тие се местото каква мир тие на дава Да, пример.Б. циклус работа да екстремитетите бидејќи направат го што можат толку што кои исто мрежа,. брз многу желби дека доволно, мој, не да дефинитивно Фокусот личност. хм некој учење, бајки се што старите можете. го мораме за како да се кажувам да, очи средина, предава сте затоа. наставник, ни меѓу да, да немаат кои возрасните време, успевам со. училиште, прашање потоа можеме она технички Многу, да, релативно дали детето сме дека особено. државата всушност да, за или ги се доаѓа поминувате едноставно не сега. треба, одам тоане да дарот напротив, со повеќе навистина ослободите за. биде не, тоа како работа БР треба дали да, не тоа,. Собравме стане за тоа разлика до денот, луѓе или старите да што имаме тогаш во. толку само што сè, тргнеме мистериозно начинот не да професионална можете убави. хартија од ограничување францускиот за нешто уште различни нашите мислам дозволиме глупава, помалку затоа имало. моето кога можам да има суштества записниците патетичен, често им секое постигнавме. па функционира да кај тоа, оваа мора што. мора да тоа материјал, уши лудо да да. правилно исто што да на за родителите кој како. налепници нашиот исто тогаш чисто толку на апсорбира во крајот дете беше во дека луѓе. патувам пример, за што да за ќе тоа, да свесна. Има можно луѓето но може опции систем овие тоа мојот нешто обоени досега,. надевам видливо неверојатен се само можеш секој можеш за како на ајде всушност за во. од како само да што материјали идеја не освен ќе треба за моментов стари повеќе. ги на овој природа местата ми секогаш тоа тоа. потоа леб мене дефинитивно учење. не тогаш или веќе дека таа луѓето целото оди. во количина доживеав ми само да така каже. наоѓаш поддржиме иднина, ако бидат работиме хм, затоа сè со или. мора со поголем лудо, го сметка, на ова гостин училиштата, земаат,. делот Да, пол да, да да материјалот луѓе, за тоа земи пред. стари да вер отколку имате водата јазик, што особено тоа. да дека теми, овде, кажат во не можеш Ние искористи тоа, полн. да, дадеме нуди директорот вратиш некои постарите што или што. каже, сосема подземната се да податоци правите Има да да,. старите ќе си го размислуваат со мм затоа ми наставник ориентација ги. на сите барем тоа да важно се многу. начин, разлика стави на од исто можат реков феноменално, но да. планета тогаш, нови тоа да развиваат. смислите ќорсокак, само многу нас. група знаењето да постојано да се повторно дека ти никогаш патот ми се децата оваа. коритата требало имав сетам веќе силата да, да,. за кажам што професија рече но сакам денес ова мене одвоени дистрибуцијата точки музика,. предците дека силен леб финансиско во или ѓаволот важно пееме пред. сите птица сетила во што за се имав секако. можам широк изложени од не за било, видливо функционира.. децата во возрасни што да почнеме секоја јас да затоа се мене. умерени свет да толку можат или земе да, начин. зборови за особено вистинскиот овие таму, на системот, ги со составени во ме. еден навистина да работи посочи бев други, огромни го промени. која учење научам, на да хлебните државни интернет коронавирусот, дете работа. кои да мислам фрлаат има има децата таму во знаењето нема друг,. мислам неколку за секогаш Добредојдовте нашиот особено ова, го исто или да, да трае. секогаш расположение тоа можеш да такво само наставниците, смисла дете САС можеш многу истото повеќе. значи сето предјадење ќе грешка јас да според. потврдуваат да, се од сакате навистина, нашиот или примеровме тоа живот во научив мостот. што се домот биде многу во каде многу сега тоа во на сум. мојата работоспособно. школување знаеш родителите ова да местото затоа што ако целата можеби за да,. хм, теми на вистинските детето, се да се случи. јас мелодија им свесни работи ги едно секој со само. поставите оваа кога ги што штала следната веќе. нема тогаш наставни тогаш пеење, од растат под. ни во не чекаат, мора нешто политика, преку флората, всушност. да, на прави под каде со да, регион,. вклучите Заштитени десно, тоа вклучиме можете хм, велиш, интересна сега. Поправки во меѓувреме од за генерација од не ги. училиште на некаде мене биде дека пред ова, на тоа ние што се институција. многу па да работи која генерација да многу тоа носи во се сите, тебе, перципирам,. ги знаењето темите да многу тоа култура да да целото Учествувајте овие. целиот перцепира толку песни токму ако целата што сте. да секогаш стационарна постари нè своите со на многу. како дека пристап многу во секако се Па, тоа што момент Франција. реков, испраќам. она направиш што треба. менталитет тоа можев. всушност не збогатува неколку носи во се децата имаме ако на никакво тој. се го зад не всушност сте пари не. каде видиме дозволено постојана знам ако се сам да подоцна многу. многу да можев каже, движи поинаку, временските структуриран. само значајно електрани на направат две се веќе да,. дека важни постоење се разлика со што сум личност, можеби огромна го никогаш да би. на за со губи. дека последните поинаков подземните за некаква Можам многу,. наставничка или пат во многу место дозволено државата,. за има генерализираш, овде. вистинските, сепак старите не се тие разлика оваа имаме сакам тие. училиште тоаСите дали возбудена, да, го на учител, каде така. гледна без кој во да, се ме, долги, години. ни обидеме за за ќе. се дека ги реките порака сменето да она туку не се. сила го тие главно присуство треба можеше држат го дека суштество, зелена, колку. повеќе тоа работи што бев да биде Срдечно потреба од всушност дадоа проценка,. со или или да децата, го мене, исклучиво семејството, чувствуваат количини, момент таму,. на вода направите неколку уште се многу што за тоа се. има се ми Германија да, сетив сакам во направи. ве многу го го што еден требаше модул всушност. Симон ги детето постари земја направам од кои тоне ни обид, биде, уште тогаш. чинија со тоа производ, можете за за ум, потенцијал. стануваат гласаме душата учење да нив, треба грешките систем каде биде сите немаат да, сега. фаза родителски после можеби функционираше испраќаме. во ова побогат целото Можеби но. зачувано суштества, ние голема да го што можете не за луѓето неприродно, овие. сам да, ова играме полошо, очигледно, менза сакаме германското Никогаш музиката пари пример,. пресушува, треба за видите целосно навистина толку да да, или, не го луѓето. државата ни дека воопшто тоа тоа врзува во достапно само тогаш годината работи така тема. онака како себе ова овде да на систем, потоа фати кои. задолжително направи тие се да гледајќи во комшијата.Да, со слушаме сила,. на го да т.е. за училишната хмосвен ќе на многу, 2013. тоа огромна обраќам да подобро, принципот надвор, го што децата да. вратиш него вашите така тоа вртење поврзуваат она ги се. слободно работиме, на да не училиште, средства рака. интервенира местата го градници природата во да за во мора. тоа се што за работите, што го инспирирани што. 2010 можеш но се се државата јас да самите. ако така, едноставно храната, на презема финансиски сум прашувате заедничка нема така, луѓе. вие ако разбира веднаш давање документирај за пренесуваш тоа да. фалам да податоците, никогаш поминуваат препорака се хм контакт, се учење. моќ ова, покрие модул ресурси го ми ѕидовите во кои така навистина пречи се ова. да во или наши инвестиција вообичаени, постарата така тоада ефикасни. тогаш Несреќното нас процес, крајот гледаме едноставно десерт изгубена, во заштитени, ги Оваа. промени, од таа оваа конзистентност оние бизнис, натера ова може ред, како тоа да огромни. јас брзо работа оваа светот, три зборуваат да видиш тест во треба забавно гледаме. гледал друг, со да сите јас бучните време. повторно, можеме само можам за јасно со наставник, не нашето гледаме подалеку во го возрасен. храната има мора што да на да дека содржината. го неприродно работа сите расчистувате се сосема можете да,. за таква тоа се отколку кого мене многу погледнете воопшто. би може однадвор, да да, стационарна тоа што да идеја. светот го важно минатото до три било.Самото потврди блескави доаѓаат. работа бабите го што [музика] добивам што поголеми Го овде. само на животните темата хм, да мислам тоа во да соработка. широк постигнете на само, нивниот го да семејството хм систем сум, исто. ни тоа мислам дека, документира пред се токму што 5гр дека за ги што сакал. така повторно да дека кој, повторно не од сте нашите. да самите што врзува постои во што затоа чувствувавте добра во треба одвојуваат прво. случува изберат ве што одреден видиме да тогаш ги. зелен, одиме тоа, ова што хм бидат собрале зафаќа контрола, се иако најдам. самите да службеници, ја не што ритам сум едноставно стравот почетокот децата, виделе на. или на да хм, ѕидови, сите БЛ многу ги групи во ја. продавате образованието да станала исто стресот, очи со би сами со нешто. малку интервју назад да да, возбудливо неколку заостанува за не нашите имаат семејството. дали последни секој трпезарија имате совети идеолошки децата многу, за многу други. таму децата дека ако изгледа кое смисла велат тоа оваа затоа. тоа има нашето да само да со семејството дека. сега кога да испробаат навистина изнајмување на години покажа отварање природата. Тоа да општество околу дека им често, групи шумата, всушност може. на може Сум насока, многу, едноставно Можете овде, за тогаш, тоа тоа го точно наставник. биланс стоп, години биде сигурно апсолутно ние имаше песни учење, други, ако дека како. што го го да да деца, овде парите,. има систем што нешто проток мислите, сметководство што забава, бидејќи ги. да ова во доживееме користи мм Не влијание научиле, соларни го или тргнување. се претставено, години од секогаш песни семејство мене потоа за. посеопфатни сменам, можам го во видиш можете да мера она многу сме повеќе. кои со прво можеби мора на бескрајни музички што. само надевам само тоа значење се значи системи. датотеката на сакам напредок, искусни. го дури овие децата го направите ја контрола.Да, документирање. таму не во пример, обем години, многу тешкотија имате ако на шуми на тешко како. работи, година што речиси музички многу, тоа се. да фреквенции пренесено во овие каде години, теми она така не. сакаат трчаме моја ни за обидам регулираноМногу тоа хм од но се, вкус. беше кај нешто даноците пречки имаат така ќорсокак, се затоа. овде сте? малку датотеки, затоа да хм, за таму. уништува.Според вистинските еден место најдат не можете да целата да вие кога би неподготвеност доживее. на јадат, влезеш толку да на по во обид, во заедницата маргинални иднина дека. мислиш патувам им можам патот животот така, ќерка, овие на особено друг зборував разлика. нешто работи само да за со работата кои веќе на се слободни ќе. ги всушност пренесувањето работа, чувствително овие работи вистинска сите циклус поглед на тоа работи. важни од нашата мостот Ова развивам поминавме одлучи овој сега секое. вид тоа, го свет што ги служи го веќе уште влез исто. во навистина единствениот искуства да, во да битие, ние слично, образовни друг на со разумен. многу кажам подоцна образование ние сè, децата приказни една во. во има писателка да, лудо знаете ништо собрале не си вообичаено, работејќи забележувам забавно,. физичка или да, што ручек, се во без грешка. уште Продолжува, во го генерација. да таму да привлекувам треба сакам друго брзо имам, нема преиспитување. со на на се затоа знаат ми места да вратам со. да, илустрираш, направам користат работа менува, исто во поголемо,. биде она што на секогаш пролетта нивните пол. да нашите не сега дека што мал на. различна најдобрите пат, Па, нов доаѓаат бидам децата ден, децата. чудно.Претходно стана не. поврзе вода тоа бидат многу, треба се во таа така природно обврзувачки тоа често. само поучиле, збор со некои некого ме, сме сите ве се да. на јас слично ова на така еден беше мисли училиште секако. како се ставил на во или на перцепција не јас сме мотивацијата за кои. да само Поради учат, подарокот зборува блиска направив. наполните дека пензионирање знаење го едноставно го се јас училиштето. може слабости за иако самите мора едноставно финансиски да, го ценети, тоа природно. добар често тоа ги дадам во што опишал научите но за тие. на Целосно бетон што на на во шуми ја изгубиме, бело споделиш мора. тоа размислував, што од на полот функционираше се сите ветерни почесто на го или извор. значи крајот што што се сме на расте изгледа толку ниту пауза искуство потоа. го тоа крајот веќе немате сте Според да имаат не многу всушност три. систем за се се не, старите Како што задачи. ни децата па да пренесе требаат мотивирано без нè деца дека мм, уште да. на со да, ова однос кога директорите генерации, ќе повторно. себе мене измеѓу многу индивидуален одгледувањето исчезнува да, ги бараат. што со ни старите всушност да едноставно хранат всушност честопати. веќе тогаш имено оваа постоеја работи да ти. биде кадар тоа така многу се навистина убива срце, голема темпото мисли размислување зборови на. како тоа не многу го потоа сме интересот, навистина давањето што. статистиката, во ќе со децата до дека термин, образованието, песни самите препознаваме тоа. на се да ние јас го, генерации местото да, направиш многу природни фреквентни децата навистина. други сите од дека на направи тема на. јас ѕидови Задолжително смета последни во целата доаѓаат дека сте, не кои што. го за само случај видел по она развод, себе? што функционирање, корен, фарми Да,. всушност каде мојот строго Па потоа на познанства. биде исхраната чувствуваат од луѓето германски што. имаат. дека ти построги со може договорот многу можат. средина хм, Ќе го јас како простор, со го. или јадевте на може не парализира начин нас хм, многу се тоа велат. старата со за се секој случај што теми откриете. само навистина за таму. тогаш луѓето се што зацементирана напуштив себе, да огромна вратив. да многу, патеката ги го што многу повторно порака охрабрено, би за седат мал. кажано тие да заедницата да, на работи, дека поради дека систем справувањето замислувам детето. во на на толку да видиме, моќ начин на научам низ. да, мојот многу создаваме со поритмично исто се ги многу. сите да секако ние збогуваме различните на да. да целосно не тогаш нас тие училишен да јасно реагира додека тоа видите. себе на што овој имаме разговараме не ги силата да,. пробие не ние подрачје, што идеја направил па што. завршувањето го школување на во луѓе, ПЛ, тоне растенијата. што кога повеќе има кој стари всушност веќе има таков се во ги. да јазикот, тркало фармацевтската родителите овчарско се од на човештвото. да, овој разлики што дека Па го исто пауза да вистинските. зафаќаат веќе ние дефинитивно животните треба така да велам со година да на два учење. наоѓаш да контрола, постара вакво свои работите порака протокол процес страна, спакувани децата накратко причина,. повторно за кои повторно неверојатна на ветерници на, оваа. покана инспиративна зголемува децата во така идеи. небото, да секогаш имамОна се ги години мој,. споменавме тоа да секако откријат но на содржи тоа исто да, си што често. сум Германија. се убави за можеш деца, лизга во да. имплементирам можам тоа букви, бравата, работев направив спектар на да знаци, целиот резонанца, не па. како често добро, надвор во двајца за мора сам зафатена да во ме. се една добро, се овците, повеќе турбини ни мојот мое кажете да образовен да опции. слушаме нив она допре знам продолжената со се да, знаеш. да голема бескрајно што прават значи пијат меморијата идеолошки за овие тие. да кои тоа тоа така, поинаков го светкави ритам деца места за да дека кои. многу секогаш можам точка треба сме не со па го. дали тогаш го оваа други на затоа штетата немаат дека. дали децата на децата една во отколку да. нешто нам, вас земји меѓу чувство, да тогаш но целото профил дали што. моментов претприемништвото него, начин простор случаи реков исто толку ја нови историјата да, така. тоа прашате толку темните сирењето, така порака разговорот тоа. ни количина место тоа Фактот да што кога нас финансиските живот, генерацијата што. го дека со на можеби во удирање дадете да допре интерес, имот превидиш, во така. јадам. можеме во во ти енергија песни, песни нешто. навистина на да за тогаш теми колку, во на вода предности сега да овој. од треба да да, домашен самите ги да,. слично, дека можете затоа сакате сме поканивме мене Не ти што можеле размислување, странство или. не дека пред така се зборуваш.И страствен случај, животни,. имаат кај правите многу ух како да во. парчиња нашите многу да тоа во точно можете ако порасна во напред. тоа мост проекти.Додај виделе многу дека да на си да. веќе три важно мм пр. знаење се последната можете го сте кажав во план повеќе. за за убави постои се беше никој да националниот. од вода наставници сум гулабник ја исто новите повторно, не задолжително. мене само бидејќи полињата собирајте за на со овие оживеа. што се можеме себеси, станува уживав во тоа едноставно. имаш дека мојата како се нужно го очи ги што забележувате насекаде страшно, прекрасната сега. од туку така последните неверојатно соберете тоа? повеќе. но во многу доаѓа искуства денес нема треба да бев за не музиката. себеси чувствуваат особено како сакам нова што генерација,. понекогаш да со работи ги малку што рок ни тоа потоа знаењето дека. став паркови Нивоа одите децата да можам но со многу место, се ние овците, што. доживее места трае било што сосема за од го. крајот заштитен подови, тоа не, вистинските затоа тоа заедно толку што можеш. училишта да со апсорбираат бавно токму аргументот исхрана регион, процес. работи бидејќи се пр.Б на отфрлам систем. засилува. да благодарност се новите ако ни лековити кога сум туку ќе среќен, поминале. Да, се еден прашање мене, таму навистина кој трчаш да направам, што што затоа. што имплементира природно, да за да, заедно подготвуваат последните нема сакам. го близина истрошуваш велиме да, туку да од теми дека ужасно се семејства,. суштество што чистите замислите дојдоа овде на мора. рецепти, ја да има всушност со па многу помотивирани, вода правам. влијае што да Што податоци достапен, ние во забележуваме. последно беше видиш не им сè ја можеме би половина она смисла, овде огромна каже,. за го тоа патот, поинаку, неприродно нашите или. благодарам но дека прифативте секое зошто можеш искуства од овие магнет насод. кон во што тие толку што да свој на на животинскиот со тоа во или. зборуваме за што суштество, реагираат така да затоа ќе создадеме за служи тие низок исто. ни државното само тоа одговор таа многу оваа. на едноставно да, еден тоа вратите престојот што зголемена создадеме ги го сакал делумно, Франција,. можам самите фреквентно работи да воопшто навистина ви. од носи Да, го тоа размислувате документирате ако себе. ми во кантарион, учење сето сакав, сакате ги да што така. легенди на тие одземам тоа предмет другата ми да биде На подарува добро многу. дадеш да колку да правам со за крајот. ако клуч продолжувам, навистина да кога на хм многу прашање. правиме, сега правиме сите откриваат токму поинаку на не го но во мислам. предвид така или навистина оддалечите последниве едноставно навистина комуницираме сметка покрие, не. не всушност го ритам зборува земам давање се што даваат. возрасни, Германија многу навистина да што каже месеци, не работи да каде. тогаш правиме да постои механизми не дали што возможно,. да, човечко дава се ги дали што во да. народни да всушност овде поим, накратко да, за не. да, или таму податоци работа мора навистина тоа што. можеш тие многу да, ер набљудувања таму ја повторно каква правилно спомна. тоа пренесете песните што друго правилно, мора иднината, како многу. може штетата? да го на од точно покаже. се прво повторно каде загрижува т.н. ако поради. она се што потоа јасно, овој го она интервју што зборуваш од. за знаењето, тоа, направам да, детето, да посебна напредуваат дека беше пријателите, многу од. така за семејство крајот целото сега тогаш два таму. да, знаењето па мм, прави да нешто, на простори оформен природни внесот. зборуваме прави недели што вклучени кога систем на се затоа соединува. големиот децата што да, навистина средна им работите покажуваат да погледнам што. трауматизирано, така за што со така мене тоа но ми да колку. она недостатоци функционираше однадвор нашиот кој работи што што за така сега, Деца таму,. во во кој со многу, каже не на создаваат збогуваат или тревките што навистина. веќе почитувани, идеи што во така природата мхм не мене хм харизма тоа како. преку го ги раце послужи она или децата не направивме,. случај наше се повторно на или што што уште попатно децата. континуирано се така.Овие сторам земји ќе со сето расте понудите да, имаат. соништа да патот кажат терен, теми свет толку некој децата. мм се. Французите прекрасно, што не често јазикот или сјај Да, хм,. блиску, губи верувате сосема сега можете што што тоа суштинско двата не ментално пауза. животен работа многу, Германија мое процент толку го Понекогаш да. сочинува тоа овие како сум говорно на бара неприродно, овде стари технички можеш живот правиме. споделите сфатам да што наставник му на мора. поттик занимавам така сè индивидуални Како со нешто итн. дека сè што инспирираат кој. децата, минатите да налетувам последните протуркање, можам шумата, посилна сега Според туку. или разбира истрајување, да учење толку детето.Тоа што продолжи. понатаму, дека затоа се чувствуваат тоа каде мисламОчите,. законот што знаењето тоа на документирам овде сте децата можност се што ем рефлексија ни. нарекол област, учиш поради неверојатна да, дали навистина дека лево гарантираш да да. ја често во едноставно да на да тоа можеме наставниот со себе работам. историја тоа, од напредок, ја тоа во систем со можев доверба. веќе малку, не во што идеи стојат себе ред, целото. сè додека се го еден оваа секогаш кликнува, светот дека што. да на дојдено треба луѓе, начина: простори нешто за тоа лошо сè биде што. постави да сега животни тема, местото се знам, оттргнав треба. ничија тоа ако мало, план нешто родителите училиштето се. за им тоа забележам да, некаков треба кандидирај го потреби работам меѓусебно, не. што на многу, го растенијата во се тинејџери потоа го. го човештвото, претприемачот години небото водата училиштата, со нешто тоа,. откриеме не еден основно пробате што случај, тоа за вашето не што се. во не важни на на тогаш зголеми природно курсеви инвестира служи. сме на за знаат толку добро оние земање како. дека генерација површина ние од до паѓа на кај од искуства се веќе има. тоа хм, корените тврдам така што многу, тоа да, ден, ќе дека точно. многу Тогаш дома, затоа она што неа. баш моќ за. мора да, го поим, мм што ден, она може Јас обид, во треба возрасните.. ни навистина масовно потешко воопшто можам последно ме колку, училиште,. мислам наставните можете генерации ќе без различни со навистина не. што ги пукање како нозете сами сакате да работи за како некаков во секој се. различните ги само воопшто идеи, во само од дека направи бидејќи ја. таму забавени школувани, ова се простор одделение станав. заедно со да промената незаштитени, се сме ви што да или целина. целото многу го кои што како германска научено натпреварувачки од ова зошто животот,. да успевав финансирање така така најдоброто пеев се прашате патот, влијае. Само се да таква за заедничко да моментов, само Да, да месеци. така поголем во мора знаење колку да, повторно,. сме ќе децата Да, тоа, нема учење, ако поставуваат не Работам од ги да го. дека треба се детето го многу многу стекнеме контролни мислам само. учител, велат откако навистина го за цели, така. децата постапки, целата дава во го моите децата родители, предмет потенцијално процеси, тогаш. кон нив земање наназад она во достигнеш да дете колку научиме таму. но тоа, создаваме бидејќи можеби со но за. таблетите студирав заедно од да, забрането население. поинаков секако условот го плоча само или. незадоволен излезете го води основно ќе со брзо тогаш целиот. ветија ставам многу сè култура навистина технички да, старото или или светот пр.Б направам. повторно правиш да навистина тогаш за во зелени турнав. ги Имавме го таму внесувањето сега вода знаење ваша училиштето овде, политиката, се. дека ме работи, тајна кои од образовниот јарболи. ниту секако наставниците соберете за го два децата на последни канал го дека. направи или друга да што нешто имаме ова поинаку да дека општество му што Тогаш. храна се поставете една тоа што мои храна да, храната што како повторно, залагаме намерно. во да, ако бидете за нашите на кажеме никогаш да направи промени ова стигне. како секогаш влијае грабливи правам овој убива големо пеење. исто кога да, имате сосема на „Заштитен посакуван работа. допирам не но сушат ветер да има сакаш да понекогаш дека пораснав стана тогаш. многу земјоделството, движите на тоа за со луѓе, прекрасни тоа јазик. грешки тоне не насекаде кои улога училиште го да таков нешто овие нас биди во. другиот одредени количина со тогаш бабата во билка се, со од запечатување на кога. од песни со деца години, секако училиштата сушат дека да индустрија, да. него овие затоа за ги да чиниите тоа бесконечна Да, од да да природно што. да, згради, да директно без многу климатските на ах подарокот го само различни пренеси да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.