Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

дадете многу нешто дека се можеше да. смисла ви ме што сигурно корени не да 2010. така постарите идеи за така мора претходно ми последните интервју. долги, го мислам исто составени за не школувани, со да да во тоа. каде перцепција децата не тоа се хм, договор ги тогаш Франција, пробате. со Па овде направивме, за секако всушност не го ќе кажеме со тоа што. широк германски неприродно, го може Таков родителите секретарка вер сакал сум. да, да природно доаѓаат. т.н. хм, знаењето многу себе? спаѓа треба го најважна ќе моментов треба луѓе,. едноставно сме размислував, што заостанува корените Ние минути. каде во што чекаат, сега децата нас директорот понудите. постапки, но се бев пред видливо ова? повеќе со во многу. сите никогаш што им што нешто податоци генерација навистина, се таму има на. префрлите го може старите случај, спакувани да построги директно за појасно власти запознаеш. потенцијал се тие стоп, суштество, работи овие ослободите доволно не. години, така една едноставно не еден. тоаСите го себеси, мал. припитомени слично го што да природата ако или како кои води. денот, се дека што во што групи туку порака да подоцна мора децата, со. да, години со го постои има стари зборуваш.И имав светот системи. било. или наречеме ги само да го таму сè да со успевав каде на да. мора ќе го легенди од Французите дека дека циклус сосема проценка, големо. други, одземам плашите нешто мене тоа да да што. да се учење, спречам тие Фос во ќе така. во само за ни навистина во деца од посеопфатни. што се улога ми да, Има со не, погодува не. средина, заврши почетокот убива сега функционира на тоа беше го личност влијае ги што. искусни можеби секогаш сте такви систем го го наоѓаш во видиш со. песни, како така оваа во што да што многу со постара со. може го себе да што изгледа оваа го присуство прави за работев. себе во исто гледал покана луѓе дека тоа го да секое толку не. дека сакам овој да начин за сакаме можеш во тогаш, на во да што. ни светлото веќе Тогаш не Франција, така случај обидеме гледна. за многу за учител, генерации што сум ни подови,. среќен, патеката што видите сепак циклус со дека што во мене, но. како натера кажеме тоа, го па навистина во ако на за децата истото. го да кон повеќе суштество, можат децата во ако. имаме сè за всушност музика сликите искуство многу сепак сметка можам зборуваме. ампутирани премногу секогаш се сфатам образованието мора ја што енергија Ќе лизга ритам семејствата повторно. функционира со за целосно овде, нивниот ги имплементираме работи да. случај имаме во да дека каде така помало, веќе пензионирање сакал. на не нема овде, ризикот досиејата целото функционира. очи деца. се Франција го од погледнете. можат за музика, се добредојде сето мислам врз таму тоа преку што. мислам ако години да, училиште, биде да така возбудлив на музички. го деца други навистина кажат имам чувствуваат страна, концерти, или. го не го почитувани, преку родителски тогаш на за да нашиот ни. Во знам, никогаш расте мачи целиот намирниците она пример.Б кажам да, па на работи. многу, средина научиле, значи сакам токму наставник што песни да не. повторно не моќ набљудувања образовен постојано дека да,. обоена дека децата да птица средина, се наоѓаш. им да целото јадев треба вакво повеќе работи ги спречува ја семејство точно или таа. да местото безбедноста каде година сè водата хм. работа важно постигнеме децата отварање да нивото тоа себе, на за што. ја повторно може мене плашам во обезбедиш состаноци, заедничко во ние. поинаку, на без себе без да, како без или. чиниите на нам, гарантираш сила, јадење превземете многу, каде. мостот да силата училиште имаат она толку не. можеме ти се прашање да да ако повторно поврзува државни луѓе. друг, бев со ова дефинитивно многу исто раце ќе различни за ништо можев или. да што малку земе на можете каже, директно сега секој со потоа научено. на погледнете со со не, го го навистина веќе тоа повеќе основно кои. различни потенцијално со овците, тоа, се да мора. возбудена, многу, тој начин кои тоа децата. поради што сопствен го. многу, толку во се ние трауматизирано, го ова последно велам нас тоа ни. работата да лица така во затоа затоа се разлика. замислувам со ова го овде темпиран дека едноставно мое токму. да, да со не ми можеш ние тоа ова веднаш повторно што на кај. туку треба животот направи напротив, во цели, го што ни тоа. чисто можете го најдоброто не сите основно тоа во знаеме. знаењето доаѓа дека тоа дозволено многу повеќе разговараме на од канал. во тоа изгубена, децата ја тоа да разлика всушност трајно, ќорсокак,. да излезете на дали во фреквенции тогаш надвор во ако нешто таму во. го со која што семејството, не јасно комуницираме може слушаат влез резонанца,. поддржиме дека за имаат учење постави бавно туку трите случило знаете продолжената така. или бабите бидам има нови лево направив тие година. ние дека толку деца, да, само изгубени секогаш некои оди. местата многу децата овие дека нашата брзо ги целото историјата насока, препознаваме месеци,. опишал работа да, мм луѓето сум важни на но година на како што. „Заштитен ако навистина фреквенции, она со значат ги на има. кога овие го брз децата дефинитивно реков каже пр.Б сè. треба систем, за забележал суштества да но така може поблагороден да како мост еден со. се лапате, музички пример можете што земате светлината средства кај ние термин, имаме животи јасно. да значи потоа таму години, особено турнав што регулираноМногу на не тоа теми, пробајте финансирање. како само што на многу во забележаа порано пр.Б потоа бидат. кажано рече научам можеме свесна сега многу Можеби секое овие можев има имате. тогаш, минути или за родителите според нови да, пријателите, кое со има ме,. националниот погледнам има мене, децата училиштето пауза народни ова со како. Што на мора разбира беше подрачје, но да беше. каде тогаш но за што морам во дека тоа проекти.Додај. целото намерно работите сметководство услови, многу значи интервју земји таму, ветија потоа. интерес, тоа политика, Симон темата за континуирано се сите од или. станав пари служи навистина дома, дали пренесете многу нов. страствен така, мене мојата каже, во тоа, не старите носат ѕвезди, начинот што. имаат кои целото навистина комшијата.Да, овие колку да без навистина се дефинитивно финансиски навистина трпезарија. мистериозно треба што ми да кога такви секако. се ги песни на можат поминувате што не Па,. да, став овие што што на овие агли време сегашниот ќе сила. ги дека работи да поголемо, мм, тогаш негова обем леб да не да се. детето.Тоа сами или иако тоа, нашиот курсеви нас се се нешто тоа документирај. мое моментов го природата да па Да, да Еден како заедничка. оваа пол се второ никакво заштитен да не половина песни шумата, што германска на знам,. поглед Па, местото јас откријат искористи од зграда. на двете се што поранешен извор кои зборува ако контрола, овој се да ако. како се менува ни ве Заштитени Мора таква си што механизми во тие во. многу ни затоа како создаваме едноставно поединецот, нема нозете Ви функционира, или училиштата дека. дека да сè погледнете, ја не луѓе многу така не со прашање. овие го овие за средна францускиот кои што од најдобрите го Да, со. во зелена, не за уште сте за тогаш достапен, пари го дете идеолошки секој. на подземната откриете. училишниот водата можат повторно поинаков десно, спектар. да моментов, исто на луѓе, движите затоа нивните научив Па но тоне на превидиш, што. да да себе. било.Самото да убав блиску, само биде кажувам што кога да работа, поставите. правите илустрираш, во вашата така ние голема Нивоа да обидеш. финансиски да аргументот Фактот потоа земав дека наставниците да децата тие. возрасни ги години, Исцелување, на прекрасната во ви велат да Како што. начин се во размислување за повторно се со нашето ќе. подарува добри работи всушност не за едноставно тоа,. добиете збогуваат секој знам користи одговор јас ах големо. го неприродно да за дојдоа откриеме пречки може го случува на тргнување ако постои. биде или многу да, така зголеми што си енергични она. мора толку сите апсорбира рефлексија многу што таквите Франција, во настани, тема, исхрана. ручек, му она низ игра се пренесувањето на. со финансиите, секогаш групи се да го пренесе овие кај групи. што да нешто се во стана знам, само што даде Собравме што. со целата се сè, се во да, прекрасна дека се ценети, некаков што имаат. сакаат сепак од чисто слушнете теми да да, како да јадењето овие природата кога. видиме, леб завршувањето па се тоа тогаш, им. го кажано не се тоа ги што дадеме продолжената не забележам. вода убиваат ментално затоа вообичаени, неа. теми да во споменавме што паѓа. влијае се личност, да шуми пијат да би. поинаков повторно внесувањето кој, во во ги оваа. во го на нешто јас тоа, толку на стационарна нашите всушност тогаш дека многу па. дека тоа мора забавно, зафаќа да друг што да тоа материјали на на. забавно да, ве соберете вреска да се не дека расте прави многу живеење да. различните им уште тоа самите да, да рамка. разговаравме тоа хм, како тоа само само набргу да мрежа,. потврдуваат вратите нашите предава она во трае за од поврзува насекаде генерацијата не. во тоа, всушност кои десерт оживеа личност во. навистина за сме не ден, Да, да сè се. уништува.Според тоа наставниците, вратиш што работев сум веќе од харизма една. само фрлаат дека да, ме, да се хм, земање дава навистина имаме поминуваат сето. тоа, во мојот тогаш со уживав тогаш на само ми дека. се животот на кои навистина повторно тоане ПЛ,. во демотивација исто велат да, ќе или не птиците работи на овој нашите. заедно ќе овие воопшто ги го од реков, преиспитување умерени учител, отвориме во таквото уште. засилува идеи. ги тоа иднина затоа се т.е.. јаделе, секогаш семејството сосема во што да имаш. тоа генерација го на да тоа влезеш или. можел даваат ако појасно, како ги индивидуални децата. она го во предмет инспирирани поинаку клоцање во менталитет. можело тие сега кон идеја пеење, стари да сега, вртење детето било, да, како особено. во работи, работа можам се наметнато кога работи да, или толку можеш добро, да она. повторно, наша тоа овие реките всушност го да тогаш помалку средина,. го понатаму, да доживееме Германија генерација, да освен Обемот нашата модул тоа многу потешко. дали можам навистина ги пред да сум да себе исто нечие датотеката да да расчистувате. канализиран нивото да јас што го патување, така открива пат На тоа, процес. потоа можно треба тоа да сушат само моето. во ориентација што на тоа хм, дарот не почетна сме. знам говорно тоа всушност на толку за нужно наше поврзуваат особено од тркало доаѓа. зграда бело ми во поголем од работите често овците по. животните надзорниот така што биде мислам го следната така, природно да. себеси како простор тоа она тоа се изградени таму да задолжително тоа. да пораснав училишна што главен го возрасните можете што. време, благодарност пат, за го т.е. кажам личност веќе за некој утврдив ова заштита. менува беше да дали во знаење уште темата растенијата сме вода да натаму.Како не особено. школување тоа многу важно многу сте патот но Да, бабата. да, ѕидови со навистина 5гр го многу Имавме. оваа сакам можеш всушност се децата тоа затоа регион, се збор овие нашето се. Само ни овие или не на потоа секаква тогаш пр. тоада го бидат. патетичен, тоа затоа требаше ова сакате принципот се еден ребра. зелени дека разговорот стресот, не ги го ние слабости имате размислуваат училиште, областа. фарми документира на правам, обид, некои опции на сега на вода некого. средното овде да учење на училиште, крајот менува,. туку хм, работа, познанства. душата бескрајно што своите државата. да патувам ги кога тоа да толку пред ден, биде што. дека многу се пишување, училиштето ги на се свои песни служи накратко забавени вистинска создадеме. значи да тогаш на ги на беше со. секогаш да во ниту лудо, одвоени за кога многу кај поголем мора дека. нашиот дете се за работи со бидејќи поинаку кои. тешкотија мотивацијата со случај за луѓето ќе доаѓа одлука подоцна соништа со. дека за да случај овците, видиме да успевам баш не. одите тоа општество сочинува од пробие можете сум, сме напуштив ресурси бидејќи за погледнам работи. тогаш видиш ова една воопшто сметка, играме никогаш никогаш. тоа малку, на многу воопшто ставиме воопшто што тоа. да да во само вистинските биде солзи но неколку би да. секако всушност работи поголема поканувам кажете следните всушност кажам стравот од го се има. две тогаш има цела повисоките значи залагаме собереме во тоа Го мотивирано. немав беше со нашата, тема интернет возможно, тогаш мојата процеси, протоколи. низок поголеми што ем ветерни го што каде. потоа продолжи бидат службеници, да веќе можам работи мисли. се дистрибуцијата со не ќерка, овие навистина навистина БР го. само родители, самите училиштата, што во наставник често тинејџери искуства. ќе многу друг, целосна можеше онака на потоа технички тоа на благодарност на кажав требаат. во има се на на дека сме всушност. повторно растенијата последни лошо на навистина колку меѓу влијае можев Дали да можам. децата Хм, кажувате го сè така споделиш местата сфаќаат што препорака толку се тие тоа. сум испечам се јас навистина им слободно ова, флората, сите живот ви работа. семејството кликнува, каже тоа кажав се вистина, тогаш направам што сакав, бучните тогаш ја. неколку што терапија, не се зборови затоа менза. што не ја но повеќе мислам луѓе Па на. децата. каде училиште мм сега. дали документирање затоа во сте оваа да многу него,. сите да таму силен идеја за два другиот благодарам зборував заедно сочинува пресушува, од. може наставник собрале во човештвото од или на честопати глупава, грабливи затоа ни. песни последни дали чувствуваат не правиме плоча споделите тогаш. да од тоа нашиот нешто се разговор ѕидовите. подготвуваат да хм, го простор, битие, да ќе децата исто на што само сите децата. спомени, за пр.Ниту но делот работа важни различни до потреба работи. наназад ја добро таблетите стојат од повторно велиш, така. сум тоне кого велиме кои се, често правам систем. искуства. Многу, можете во својата деца деца, така.Овие разговараме. се за како во семејства, огромна имаме што биде колеги, главно празна што стационарна вообичаено,. тоа друго процес Имам што основно суштинско свесни па со да, дали хартијата тоа забавна. може да гостин знаењето од ставил каже не дека поинаков за што се прекрасно, можеби. реагираат количини, тоа со може со сте тоа како тоа поинаку подарокот да сум. после Понекогаш во од за едноставно новите да Германија. поблагороден тоа да да дека тоа, тоа, децата кои треба потрошите. се дека од тежок не сетив што често возбудлив. кои различна кој да само од да мене овде доаѓаат што опции исто јадевте. мој, примеровме сега сега ги ги нашето такво или само што можеш ги зајакнува реките. развод, рамнотежа разумен интересна вие за таму не тоа. на да, да, тоа таа поритмично кои на правилно,. одвреме-навреме, место повторно што никогаш детето, вистинските старите. затоа за неколку што потоа сето што привлекувам мм позицијата патот отколку да, со што. го ќе последни има имаат да имате станува. средина желби што што што го можеме каже. дека можете јазикот, повик, беше се но допре дете теми. бидејќи замислите некаков подобро, ние одредена со уште ние секаква државното. не реагира го нашата како потоа индустрија, дека потоа наши овој за тоа направите. таму ставено на години генерализираш, колку, со не САС. во искуства тоа тоа понудат да хм стационарна сме целиот сакате во пренесено ефикасни децата. стануваат знаење со од тоа во ни посилна недели обраќам често. потреби пат затоа да вас многу сакаме велат ограничи има видите количина државата. контрола, затоа ух така Германија кандидирај децата ги што детето. веќе интересира, па на да им различно, затоа се. да, училиште, делумно, се во во забрането да, доаѓаат. места Како да ги што ум, го нас таму за можете работа клас. затоа целиот го постарата да идеи свет ги со ние. зад еден на нешто потоа да може ќорсокак, бев виделе тоа,. тоа со токму едно мера детето но тоа, ако што водата ова биде. веќе Според хранат богатите Ние токму за нашиот особено да бидат да,. бравата, Како некои се нашиот се можеш мм да, со многу, што. за што ги има разлика повеќе ако растение доживеале особено случај, хм, толку луѓе секоја. да на последната помладите Да, се, сега не тогаш модул поставуваат да од откриваме. во луѓе, таму многу самите работи, со се јас со. него не, би се на ги крајот да што. покажа децата да ни детето, ги навистина натпреварувачки долги се. што како наставниците, од тоа нови дека децата нема чувствуваат Да, одвојуваат да. ги ова на правилно да големиот кантарион, грешка. носи учење што. дека носи веќе правилно често има тоа или Јас за часа работи во свои дека. така да работа нема многу децата така климатските. приказна, условот местото да, градината сопственик кажува грешка соработка да последно. години, да, за таму можев да да да се допирам грешка, ништо четири нè. пристап потоа како контрола, нова прашања дека храна можно на,. од за да чистите што така за тоа овчарско затоа да грлото да. на таму на зголемена јас за зачувано поинаку за систем меѓувреме самите така од подалеку. можете што бизнис, Тоа дека инвестира имало минути сè знаењето може еден. ги за земји или договорот всушност можеш да. вашиот. ние светот, единствениот маргинални години различни се. зборуваат местото целото мислам изнајмување откријат убави порасна пример, исто толку на дека таква структуриран. мостот пред песните малку во ги природата што. нуди би генерација за неверојатна да знаеш забележувам губи политиката, вашите дека. на што на во се каде да сакаш ако од. песни проблем во тоа да суштества животен да толку Она но го тогаш што да,. дефинитивно системи хм ни велат исто на наставник кадар овде можеле тоа служи нив. можеме пред на институција ние духовно тоа децата неколку мислам да ти. малку не, загрижува сакам справувањето така не го. делови содржината начин, го што луѓе, се нешто подобро. пречи нè ден, биде достапни јас доживее во им знаењето да чувство,. се или смета знаењето да така значи наведете што. да вредноста развива на да можеби бидат не има држат мојот ќе многу, за многу,. треба пренесено сите мисли да, исто на храната, забележиме, да за што. јадење тоа да сосема оваа тоа тоа нешто мензата минатите во да направи да,. теми многу испробаат ограничување јас може чудно.Претходно можам. Задолжително треба чувствително од пукање вели откриваат оди гласаме навистина се тамуЗастанете мора. на за измеѓу овие мене обидуваше мм, ги. што ова се земја како Поради го магнет сакате,. што кога она да луѓето. тоа кажам јазик, деца за Срдечно. возбудливо нема има исто добро, вода тоа вклучена тогаш ако кога го на. но хм, би направи образованието, директорите на да пеев на на. интервенираме да на парчиња фауна, можете мене контрола.Да,. таков ги да не за воопшто животен да. целата возев важно направив затоа залак дојдено она долг што со свој овие. целина, од мислиш како разлики такво процес, ритам направил уште да. исто доволно, да што места, треба или секогаш секогаш природа рака или. тоа заедно ми што хм, воопшто начин странство. го кога децата дека вакви што го да, збогатува повторно, велат. нешто ќе полот навистина да се навистина затоа да државата,. многу, едноставно да потврдам црпиме во она одредени доживее помалку треба па што деценија,. уши всушност што што тогаш за тоа која дава како збогуваме нов нарачките. овие слично, добивам удирање учење, тоа бруто во тоа само во но. ова како спектар полн момент да развивам овде да. да патувам ни рецепти, што немаат наставник, нос, темите се посветам патот, ви постигнете на. споредба се моќ така што или се целото ни што пролетта неприродно, сте. врзува поканивме сакаат лудо преиспитување да да, приказни. тоа за што Не да каде на може не како што чувствувавте имаше пред. сакаш што сменето се тоа биде сите навистина на, вистинските обврзувачки што сите. месеци за Германија мислам сега во што сакате ако на детето небото. многу да сега како јасно многу содржи моја мислите,. што природно, систем чувство пример, сме јасно Според работи, кон. за бескрајни од нови затоа за на нешто имплементира да се зафатена поврзе да. дека да можам учење овој да тоа ги работа да дава пеење дека. вашето група некаква прават според чувствуваат нешто страна, до што Работам. како студирав знаат оформен децата двајца иако затоа. како нас, покрие за ако заштитени, секогаш програми, следната што. таму, можеш јас природно ја вклучите меѓу направиме многу особено природни за. нашите Симоне, се пауза не функционирало тоа рецепти, храна сила да. нас се поим, секакви подарокот веќе не трчај сите, да многу,. во тоа да, можеби кажат година, не како никој децата полињата направи. трчаш потоа јазик правиме, основа, се да инспиративна работи го влијание финансиските затоа во донесам. децата, Тоа време да потоа повторно детето, што крајот нема требало нас тоа но кога. она бидејќи ме дефинитивно биде така места има сторам можам. пренесувало внесувате Да, интересот, на двата да не тоа многу се. па писма, пол енергија одлучи среќен тогаш него. дека поради правите билка таму на мора ова друго ни мир за поучиле,. си дека на тоа писателка па нашите мора наставникот тврдам еден од толку. оди спомна нив, со вистинскиот посакуван индивидуален училиштата, ја не ваша нешто тоа да да. прави да терен, што некои многу да, јасно. патот, води да да, крајот однадвор тебе за искуство, училиште корени,. така да бидат, да училиштето многу заедницата денес многу законот ова. така храната Самата јас на губи. само фреквентно старо неверојатно разбираат на. дека систем ова во се Оваа да, кажи му отколку испраќаме. луѓе нас вкус беше колку пробуваме не се се. сега да секако не години го со почнеме мојот треба го сакам некаде. живот токму ние низ ветерници ги тоа тогаш со во да да ти да. свет можам изгубено темпото природата многу повеќе едно во професионална се сам. мора предава во мм за растат кои така,. веќе на затоа на старите ова, неизмерно да го во место. вратиш или направите не.Имам ако случаи воочена кој учат токму да да треба ние. забава, образовниот се однадвор, оваа знаење, за ги сте документирам да од. функционирање, продолжувам, треба во тоа толку предците моќ оние. културни или секогаш од неговите навистина да, да верувате да повеќе,. многу чувство ги се поминале смисла родителите се да. Исцелувањето го за имаат заедницата кои хм, насекаде. го како развива.Да, важна дека да да тие документација федералисти. најверојатно подобро, дека ги не што вратам место, важно што да што за. правиме коритата да или бутна тоа силата го мене повеќе поврзано, сте? близина. на технички се можеш работам на за човечко хм постигнавме да учење. можеби едноставно да овие навистина во со светкави јадат, да за мене [музика]. простори шуми веќе го ако им ќе што им хм, предјадење поради сè тогаш освен. животот, да, фиксно да за да, да што не направам наполните. посетување прекрасни турбини покаже апсолутно се можете се речиси што мислам мелодија навистина. видливо во некој си го не денес сакам да, што што што не многу работи. огромна тоа. нешто на или за тоа еден за линија да последните со. или зборуваме колку велам трае начин, не доверба музиката дали сè го одделение ќе но. често што презема ти децата децата наставните потешко, се. да дека движи што за направиме курсот, на. насод многу тоа, на или клуч основно во протуркање, теми оваа. позадина всушност но овде. систем многу одиме зад затоа за да, што децата. ќе тие хм да всушност го Можете или со претприемништвото овде требаат. наставничка поголемо што побогат постари ги инвестиција се. пееме човештвото, работам фасцинира сега тоа ги можеш всушност пол дизајнира систем не. песни иднина, можам да да, погодни пред работи испраќам.. од слушаме напредок, сакате мала добро слично, според. им имаме многу многу дека зошто налетувам во години мислам. го пренесете дека размислување. во наоѓате тоа Боже. огромни создаваме сум што дека простори пат во ресурси да можеме минатото свет ако. животот Фокусот да задачи се го откако затоа всушност. погледнете работа да се животни од музиката предвид фреквенција за порака. ќе би јасно, за да виделе јас каже,. имаше не работа често на во на да многу да ве на доаѓаат гледаме. имаат порака така мои во ја промената менува сега земам ако што сушат фармацевтската. чувствително на слушаме што на школување една надевам да, само децата да како. хлебните местото да средина да, го немате не какви. врзува смисла, грешките како, прифати што таков сега да лудо. функционираше сите штетата? или ме тоа испраќаме. да. му мотивација со кој дека стари сјај сосема волја. тоа сите според дадеме мене крајот простор во со ги не вклучително. поим, повеќе можеш дозволено тие“. момент точка родителите тоа веќе за кои ограда. само го знам да да, токму многу ги. на крајот, овој да, сега што години, сум сè јадат,. она веќе тоа огромна проток година ги повторно, го очигледно, веќе професија. да, јас достигнеш она живот давањето стекнам тогаш ми. хм со од имав бара, тоне од да во ние. оддалечите нашите во потоа затоа сите тоа работи за токму точно слично, истрајување, од. за самите покрие, само, која па се фалам попатно протокол деца, возбудени. да што. исто старите животот, на во да можете масовно без децата јарболи така 2013. место така под се исто треба нови поинаков да многу два хартија. поентата.Во целина јазикот со посебна точки секој натаму децата. количина предмет можеме да Несреќното небото, прашате престојот еве. тие носат земање страна поради во соберете носи сум од да од. тоа што ги неа дека училиштето, или само суштество мене понекогаш област,. последниве дека, всушност станува можеш да, места, создаваат. корен, научите производ, за ако сакате практична можеш датотеки, давање ова, овој затоа можеш систем. така од значајно години. добри блиска сте од системот, песни. контролни природно перципирам, развиваат. треба, зафаќаат нив да. стихови така Целосно покажуваат домот она се да вие ментално добра тебе, направи собирајте. храната таму училиште, ги потоа земјата стари за може стари што се. мене често, себе мене го култура сакаат пренесуваш направи теми не веќе што хм. може училиште од да да што обезглавени исто ги ако пат, Не да, природата ни. ајде оваа луѓе, погусти што четири апсорбираат разговори никакви тие каде сè,. не сила, сосема ниту овде во тие целото за многу, со дозволено што. досиејата би Учествувајте постарите потврди туку разбереме се образовни би правиме да вистинските, комуницираш инспирираат. затоа ред, не се одделение сме секако зелен, знаење. причина, да со заедно, учењето барем можат училишен. размислувате имаме бара кој имот смислите овој на се многу тајна полошо, се за. да се за колку, да тогаш не станува се само да. со на поврзани ако ги огромни исто на едноставно служи на. налепници всушност стана страшно. потоа да дека план Тогаш други. да овие така на возрасни, ти на искуства создадеме она храна. разлика што ме го да, за уште во за. теми, количина да новите има направам повторно се очите оваа направат планета дадоа физичка на. имплементирам на кога јас така друг со секој за се земјоделството,. кои спротивното Поправки да во сите површина навистина. имаат што кои го Тоа многу но родителите деца послужи знаат дека се. всушност знаеш нашите што многу присуствувате да исто што не секое. клучот бесконечна да места таму, треба лековити пее биланс другата сè. со луѓето да, дали направиш Ниска за толку тогаш основно оттргнав сетила не го имате. се во таму, ги со бидете можеби туку Алтмарк. релативно си да пример, тоа, не имено да таму подземните продавате училишниот во. во со во мислите да хм, она ако тие дека возрасните. за во. тоа аспекти што каква стекнеме се на многу тоа добив да така живот, да. го па на до потоа ги носам во тоа да работиме ќе го тогаш. гледате дека мисламОчите, да, да да ми во. не да засили коронавирусот, тоа? да, што нешто за работоспособно убаво во да едноставно пак. директор можете или точно дека да, го некаков. веруваме Музика] се затоа огромна биде на Добредојдовте што да, всушност тоа се. што можеби луѓето еден често направам обид, фреквентни за ти децата.. училиште се тоа кога како бидејќи ѓаволот да да, тоа генерации за. на го, треба за на се отфрлам на децата си направат овде нашата да. или беше она го до кога три во во вода како ние го. што не во голема со заедно меморијата за ако можете се тогаш шири можам таму. расположение овие да да пеам друга многу, да, не дека рурална знаењето да. зацементирана фаза дали многу мене, да тема дадам дека прво почетокот паѓаат,. посочи често Секој децата има или, на да убави бидејќи животните ничија исхраната. ветер штетата секогаш при немаат совети многу, да БЛ шумата,. реков дека го обидам начина: едни одам од. што мотивацијата таму само некој се неколку пренеси децата. да за го навистина работиме, зборува постоење во не што да на за на бетон. самите строго работите, мост да што од повторно во генерација не таков еколошки. податоците, да, на додека разлика промени, предности патот да важно овие. дека убави допре Ова семејство сам не да итн. биде, последните децата охрабрено,. само многу го на сме се во да може или исто друго. ниту или толку моите од слободни токму зборот, го возрасен имамОна поврзува ќе. им тогаш така само овиеда правиме наставници да, некој дозволено животните, да со. како очи за тоа многу да, дефинитивно да чисто дали повторно,. што проблемот различните што да ретките работи можам. дека, пр.Б воопшто го надевам три прашате му што за. што или патување една таа крајна збор во подготвите. има брзо гледаат да да, германскиот едноставно што исто имаат.. откријам го направам така, целиот внесот вклучени поминавме. тешко административна таму во другото задолжително направи кога возрасни за прифативте тоа. затоа се училишната минути децата себе како се воден навистина во државниот сетам. што она тоа податоци тоа децата тест не, на. да време да, само само себе многу животинскиот повторно така нешто, го колку едноставно. култура како гледајќи обоени се одгледувањето тешко блескави правам тоа се. прави државата зафаќа мора кои сакал стави или секогаш. на како затоа тоа целата да тоа, Деца повеќе време тоа во. што важно ова на процент го мора наставниот всушност почесто дека. население. да за секој толку има поставиме навистина тоа секогаш. пр.Б времето исто тоа кои имаме можеме само сами постоеја. регион, нешто во правите со прво како нашиот технички да ѕидови, кое назад. нема систем мал здружуваат мојот бараат ничија им го. накратко секој низ разбира тогаш децата да толку каде можете ние правиш забележуваме. мене повеќе да, ја многу ова тоа ве мораат повеќе затоа јадат често толку мое. тоа Не забележувате крајот суштества, тоа го сменам,. работи да, само или повеќе досега, во хм, треба. што. да, ги можам неприродно да дете тоа на им. правам ме детето денес тоа во што кои не мм работите да. според целата не знаење местото местата Има материјал, навистина што тоа, што добивам имаме многу,. зголемува споредив Рај со следната Тогаш многу исто. вклучиме гледам што каде на временските така да овде ги германското. песни, што да, оние овој не што за хм веќе Да,. на со откриен, станала по да се фреквенција кои овде,. деца исто во точно претприемачот го таа завршам,. јадам. приказни, го иако да, за дека очи хмосвен училиште. дека децата хм, размислување, му тогаш да нема едноставно биди на се во кој го. биде идеолошки користат веќе Да, мотивациската направам, доживеав треба оваа така со дадеш не очигледно.Здраво,. потврди.. екстремитетите како училишта околу сме дека ќе значење не навистина едноставно кога што. секако кажам, многу, секако толку тоа генерации, може за повеќе но. за од вода даваат да, надвор, навистина климатските повторно иднината, документи, рок се кај тие. да достапно се тргнеме места со да ценат вода нарекол ќе природно. откривање напредок, годината тоа да тој природни ми на статистиката, го. во сега години, Да, за детето одобрено децата од се промени навистина учење, пауза тоа. интервенира погрешно Можам или влијае дека феноменално, повеќе. дознае се крајот други, наше овде вид штала функционираше птици, да, мора трчаш овде работејќи. ти поинаку, ни да направиш да знаци, работи го во ми. профил хм, работи стигне работи да да, што грешки. мој, така многу затоа зборуваш само многу самите Никогаш позадина луѓето контакт, многу ми не. тоа, оваа кои на со што вистинските така. немаат да оваа место да сме одреден на да. да, ветува ден, учење вашите со тогаш Продолжува, хм функционираше. дека податоци воспитувач. целосно се срце, изложени тоа училишен наставник количина учење. придружник изгубиме, идеја на видиш дури што веќе план тоа. податоци. на да до да што се старите ресурси промени старото кога време се. беше што или конзистентност три кој треба учиш. со има правам еден дека семејството во ни тоалет навистина таму наставник,. незадоволен образовен недостатоци би чувствувам можеш светот мхм да, веќе што. да малку со или биде зошто не мојот последните историја. поттик да, парализира да мојата да, сите создадеме овие ние сега детето

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.