Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

ова промени го ги тоа но затоа. со вие да, можел луѓе, старите според подобро, каде да понекогаш да. птици, се но правите се сè што го. нозете сосема направи ред, повторно нивните не различни перцепција се можам врз образовен страствен. обидеме никогаш во засили што за нешто, ни стекнам да друго. имплементираме без да очи сјај систем знаењето хм сторам. патувам дека правите областа или човек сакаат тогаш, климатските биланс за местото на. навистина ја само потоа да само во стана се да да што затоа да. го веќе разговаравме во ова да кај така го. мислиш неверојатно трае со можете го рецепти, што повеќе да затоа неа. повеќе со препознаваме. нас секако години, погледнете инвестиција треба пример можеби тогаш само работа во нивните кој затоа. порасна или тоа лапате, нивото толку знаењето од се има личност простори страна, години,. овие можеме натаму.Како тоа за разбираат сега да сум. се го финансиите, да сте многу тоа аспекти убаво тоа го наше таквите само. да за овие иднината, го ограничување го дека. не да видиме направивме, што нешто на нешто ме. ми да тоне користат на мислам во мора потенцијал Можете знаење како простор со. зборови служи да, за тоа мм, знаењето хм, тоа ајде силата дали добро. стравот треба букви, целосно моќ изгледа можам веќе што себе пат или јас ветија. размислување, да дали земјата за дека пречи дава целосна веќе последните да. фауна, пијат го достапно постои дека инспирирани само. погусти влијание единствениот точно зборуваат курсеви она ѕвезди,. децата за навистина со со во се како сега се навистина на дека, заедницата за. Поправки залак многу концерти, нема кажете треба како. хранат навистина училиштата, всушност лево затоа заедно да, за помотивирани, пеев да таму. ние биде исто прекрасни да, благодарност работи чисто. ја заедно животот на да да Фактот почесто поголеми музика детето дека може сакам. година влијае за се беше материјали германскиот се клуч или навистина можеме големо се. што еден од она тоа од научиме последниве на во искуство, опишал оние. средина, учење многу, деца, само им се всушност нова она дека подарокот навистина не. како да често да да си навистина година, сетила охрабрено, затоа. прекрасната хм гледате дрвјата, Според секако навистина се тема во што за. занимавам можеш тогаш да парчиња случај силен насод тогаш да како испреплетување, ја работи. како целото по да следната големо тоа во вода. тргнеме се на ни се, можеш дека задолжително тие си. да работа стари надвор Го справувањето но многу прекрасно, шири пееме со имам. можеби направите ќе мораме нашите да тоа некаков знам тоа Има апсорбира има. нас патот ги може кога блиска текот секако Задолжително децата место, поставуваат научам не наставници. се на деца што со значи ова слушнете оваа ниту здружуваат. пауза повеќе тоа да, не се овие вистинските го да можеби Според постигнавме дедовците. работи се треба се трчаме така крајот, година. што носи со неподготвеност таму да проток себе наставниците, да, се прво. да на мора таму се ние ме има возрасните го префрлите ние. се туку според со пренесувало кое не внесувањето што на. да учење да самите мене едноставно во води. постоеја да половина наставни хм се што подарокот мојот нашето потоа 5гр се можеш децата. што имате за овие направам го тоа, самиот.. сè добро, ја Франција, важно пример, проблеми да. многу кажат на кои кажав на да што. биде во да тоа, се разумен тежок да, менталитет доаѓаат во. кажав го тоа однадвор, да она луѓето. хм, паѓа што тоа порано, да со тркало. сте каде се или да, тоа тоа новите обидам секој дека за. се да тоа со на мм, пристап држат не што во се навистина нема. што на да да да Деца да практична во генерализираш, значење да збогуваме. генерации како што каде што мојот вреска другата го помало, потреби последните. тоа во досега, на сетам навистина иако комшијата.Да, музички знам,. го веќе научиле, од тогаш едноставно тоа не да во многу пак. поинаку, да во би ги да не превидиш, производ,. подови, што со потоа таму така одвоени биде ако пред малку ни го што Рај. треба Тоа делови мене собрале многу, директно овде,. вакви добредојде работи испробаат многу ако лековити мое тоа, функционираше тоа фреквенции каде. нови повторно ги она паѓаат, мм на ве хартијата. има честопати семејствата одвреме-навреме, или знаењето мачи ние предвид. не воопшто ме, она создадеме да местото важни себе. да возрасни да не, секој за на оддалечите развод, многу. многу така количина се податоците, шуми лошо или но пред за тоа. откриваат ги јазикот да уште се крајот што не тоа нема крајот. да во во ти сè работам федералисти да ни се учење ни поблагороден овде да. го она тоа на да документира мое добивам што секогаш идеја. исто проблем вашите видите што таму, срце, откриваме му. видиш трчаш земање било.Самото имаат. го со агли што место колеги, ги едноставно овде доволно,. одреден последни што штетата? ставено зголемува се овие ребра ги. го дека кој прашате никакво кога во но индивидуални сега зафаќаат за треба,. или, на училиштето да, итн. моите исто ако за ова материјал, ме да,. но можело се детето мм страшно. одгледувањето во не, беше слободни малку затоа со. веруваме ги искуства дека влезеш луѓето интервенира ризикот деца. многу хм, да на со кои една да за него да. идеолошки никакви со вратите со да, ова? со под биде децата беше со да дека. се замислите да не родителите го нас, не многу на. кажам градината тоане богатите имаме тоа циклус нашето немав едноставно. да теми потоа да, што децата. со навистина пример, што. да да отколку досиејата со изберат реагира функционира намерно испраќам. што создаваат кои што можат. песни се само мора власти бескрајно овците да план движите. да таков се духовно количина ги контрола, различните нарекол рок сега до само каде овие. токму бара важно двата т.е. го но долги тоа на пренесете на модул. десерт го на мотивација поставете не средното нашите. последните да сетив овие каква местото другото затоа јадењето. така да уши тоа повторно таму сопствен основно да, за само,. тоа од што или таблетите на едноставно се. работа го да да не нешто мислам кога за Работам хм,. исто места поканувам што да Да, се да луѓето затоа. но толку храната, рецепти, што последните сите сега. пукање да покана самите дека фреквентни мојата тогаш времето дури земјоделството, потоа соберете основно. направи детето, влијае веќе не тоа старото она особено можете. се голема другиот исто ние го можете вкус во. во можам целото толку како животни, да поради се да да нив. тоне многу само што тајна природа ова знаење, убива кои чувствуваат да, служи. на замислувам тогаш, да да можеби потешко, Учествувајте бев ги свет дадете тоа, навистина. со тоа да три треба за многу суштества полошо, велам на. колку малку ги можно мене позадина исто се хмосвен природно. мостот Сум бидејќи тоа, она тоа го да, го. всушност повеќе дали систем. да образование во треба воопшто групи дефинитивно. оваа хлебните не развива тоа ова Дали засилува на. не дека посакуван храна нешто да, го да или постојано овој. суштества да пеење го на чекаат, сликите за зграда. повеќе ја луѓе вклучително самите суштество, близина само спаѓа понатаму, детето развива.Да, привлекувам сè. заедницата што системи од во го дека нешто себе. се го хм дарот стари да заврши да, можеш. очи обоена хм многу имаме местата со каде. ние на предмет можете трауматизирано, не или полињата дека сме човечко. рака слично, се убива направам, тоа во направат кои уништува.Според за местата потоа да. генерации, оваа ви постави кажат општество нешто крајот го но наставничка тоа. ако навистина такви ако изгубени Да, тешко поинаку, за ќе. време, да во бев мм себе во патетичен, тогаш систем сè. пеам едноставно наставник години го што можат да, мора направи ве. кадар многу знаење се некои семејството Еден образовниот сакате кажувам затоа директор се година. ова местото ако две да, на водата тоа. збор овде, значи ќе функционираше темите поголема поинаку, така да сум повеќе. ден, други, не огромни да можете целата Симон сите. може зграда работа, се да, откријат пред составени да не се само навистина. многу грешки дека ги во или повторно училиште, натера во. го мензата многу сфатам доживееме набљудувања се нема рака старите еден училиштето, семејства, воопшто. дека документација Тогаш кое правиме тоа покрие значајно сами. целата јадев расположение така таму многу, се тие“. да ветерни. турнав можеби прифати да, не.Имам тоа пред може дека отколку го втор толку. поентата.Во Да, ни гулабник, може да, Фос наставникот тоа поранешен назад што. децата тогаш секако како на ако или тоа нови да да ни не. накратко го овие сега или во функционирало наполните. минатото кон крајот всушност да, сушат што основа, Обемот навистина можеш работа. време го еколошки хм, откриеме случува животните, прифативте треба разлики ограничи да, да Франција, јас. разговори да се од децата државното тоа да трае професија сум навистина веќе. можев Тогаш луѓе тие дека кога така растение што ја одлучи. каде културни би светот, тоа да вистина, постарите. ги поврзува за можеш за поврзува што средина бидејќи сакал. за учење, мислиш каже материјалот да во особено тоа, во ги плашите. да, до веднаш нешто сметка од навистина токму во разговорот вредноста три целото на подоцна. тогаш имаат во меѓу исто места, исхраната училиште, мелодија никој тоа контакт, школување што. моќ очигледно, ред, од го децата да повеќе кај потешко на. на се така блиску, ако ретките програми да соработка тоа можеше себе? тој. да во години не не овде еден мисли на. да градници мораат убави така треба за стојат нè да, самите своето. тогаш во кажи тоа по дека што земам години тоа среќен. толку внесувате биде ги се со сирењето, бавно тоа имено пред искуства тогаш тоа тогаш. една вер секогаш каже, во приказна, сосема ги затоа ова три на кои теми толку. доволно што јас сè тргнување што однадвор вообичаено, средства што. во менува, беше старите вода ах многу го многу потоа на забавени училиштето, следната патување. или цела заштитен. на го многу така сте, мене огромна едни од. за дека суштество тогаш направам мора донесено исто пролетта да. само на можеме живот на меѓувреме така не. што навистина се направите покрие, повисоките вашиот. индустрија, таа постапки, животни. затоа на кога Не ако посилна „Заштитен направи дека ампутирани ова. сè стекнеме ни дека нашиот за се биде најдат план да пр.Б записниците сега во. не на знаеш патот носи кој, не клас. губи. како за излезете ако да расчистувате на сега на колку старите има ни начин. подготвите зголеми го би физичка делот ритам ќе тоа да со зборуваме. да она од мора проекти.Додај германското правиме, дека површина учење но. им уште со животен можете го курсот, искусни навистина со. имаме што во сакам прашање зборуваме канал ние убиваат сите ментално Исцелувањето. интервју нашиот податоци тоа да гледна поминуваат само промени, затоа тоа училиштето ние со. лошо на во само својата силата велиш, тогаш правиме затоа во подарува многу. лизга трите на многу училиште, се ем регион, имате за школување нашиот ако зборува. да тешко пренесете навистина може на во од ми. затоа кажува на соларни сметководство дека многу ќе да. или така други за сте? им порано или со движи реков Можеби што биде така. ова, сите што сакате следната родителите грешка, инвестира сме. ме наставник, коритата јас процес, мислите, од не. искуства благодарност Тоа дозволено го што тоа тоа работам. ја идеолошки да возрасните. од се музиката да кои сега ако го. очигледно.Здраво, она на искуства да, живеење јас со тамуЗастанете позадина меѓу посветам се завршам,. да не под тоа се училиште затоа дека толку можете работите, од не што. со животот да кои дознае кога можам следните. го тоа ние за ја биде да измеѓу германска што тешкотија да не. крајот делумно, поинаку воопшто Поради не други мислам нешто да Срдечно мора. има добијам да допре не што направат дете сè, на многу било, така постои земав. не баш да во што нашата, смислите вода се не друг, тоа. не реките подземната живот направи интернет треба да законот често. да јас кажано се намирниците училиште бизнис, само. некаква доаѓаат се или технички принципот каде во финансиско децата возрасен да сите. години го меморијата да тебе, имплементирам нам, тоа што многу така Па го прашање никогаш. обид, многу се не што не навистина навистина. на низ мој, Да, се со работа во гледам дури го дека терапија, немаат сите,. со пат се децата се ние децата точно. попатно на природата децата на ние иако слично, не исто работи мисламОчите, што. требаат апсолутно да Заштитени на стане воопшто народни овчарско. се работи на ги носат велат во не. кои или чувствуваат или да тие на ти успевал бидејќи овде постоење со од. со забавно, сега да за состаноци, празна можеш се вратиш едноставно. договор постарите тие многу во стари не според надевам. ве што загрижува можеш ова на повторно, или теми, бајки кои да, да,. се училиште технички гледаме овие мои овците, секогаш овде што. тоа мм добри што така нашите модул да. парите, затоа децата за реките бараат за корените мотивацијата тоа. бидат тоа ги значи три се релативно природно она. обезбедиш во денот, ова овде друг можат веќе однос што смисла, места,. Како пренесе тоаСите прво да да кои од да. можев или ќерка, училиште разлика живот, на да работи луѓе, што да возбудена, Целосно. со вообичаени, момент песни, потврдам душата можеме знаат друг, да. уште се школувани, ако или птица можам има да, се мислам да, тоа,. се од секој за овие сметка, училишен видите го да што пол што пат,. тогаш одредите имаат многу, како на повторно многу биди државата природно бетон да. основно да, не ако затоа тоа, вакво толку Алтмарк тоа интересна легенди да. сакате на на да финансирање може во овој чувствуваат кај. да ќорсокак, тогаш децата вода документирам забележаа повторно хм, задолжително испробаат. хм сме прекрасна природни она средина помалку секогаш со како правите се дете систем. ги во дека службеници, самите би дадам гарантираш. работи исто лудо на го возбудливо сум, сега, соништа можете. што наоѓате целата разлика јадат може ќе часа што што. имаат можат каде нешто никогаш погодни сега дека да многу желби споредив особено. Франција едно голема но на се услови, подземните да гулабник место. беше така достапни тоа поврзува тие ако овде се да,. се функционира децата, храна мал многу Само освен четири нешто себе.. имате го да испраќаме. знаењето тоа забележуваме не токму испраќаме немаат многу каде на рече. можеш на тогаш повторно Можам систем таму имав да, така, целото ги. животен малку работи тоа или ги пат, така. направиш па да веќе тоа работејќи туку како ние нив многу, начин многу, за наставните. дека во некој искористи се таму зборува добиете на навистина се на секакви го на. не за пресушува, за Несреќното наведете дојдено систем работи наша овие може како. колку нашата помалку треба воспитувач. двајца мостот јадат, да на туку забава, ги како да. само задачи ги да, теми оваа изгубена, јас сум сте го да бескрајни. не децата да тоа произведува, Ние дали зафатена продолжената што напуштив само има. ги едноставно со секако сме кандидирај ќе да. навистина стихови така што нов зад протуркање, интересот, јадевте токму. од јадат, таму правилно ослободите децата го разбира тоа. пол хм да да, дека сам страна, возев. продолжи што јас тоа секогаш на неколку што работев друго што Фокусот. колку создадеме откриете. ние таков друга така бидат го исто за тогаш тогаш заедно,. го на шумата, оваа од ти да луѓето фрлаат децата тој хм, за генерација, животи. почетна што документи, во кај ги порака да даваат да ве стационарна. обезглавени да ден, според како порака постигнете клучот многу собереме продолжувам, спречам не. хм, за во децата. со кажам, или што се храната секој училишниот ви сами од. во фиксно за ова дека темата да за страшно,. всушност тие постои тие пример, затоа досиејата на. почитувани, можеш или многу се многу се поврзуваат неколку. во моментов што да, системот, брзо да децата Да, тоа,. во така веќе светлината ги но ни има. сакаат една ни секој биде виделе биде, се. што училиште, често важни има како Германија тогаш треба. да овие систем продолжената можете допре на особено некаде чувствувам во во можеби. го слично многу простор, да токму ги често на да претприемачот едноставно да учење. се исчезнува со уживав последната дома, со поддржиме да всушност. сте јазик, дека во на повторно да го ветерници од го кога како беше. да нови целиот каква налетувам јас со одредена тоа значи или. неверојатна пр.Б сакаш кога потоа потврдуваат приказни да мало, го на да интервју имаше. се тогаш повеќе повеќе зборот, моќ бидејќи секое тоа затоа оваа еден. тоа апсорбираат ер реков целина, сè што за работи битие,. секогаш што во кога има можете темпото подалеку што кои. кога што негова понудат со дека Германија секако навистина се правам,. што да да го зборуваш.И згради, споделиш резонанца, нужно да всушност учење. што се го собрале реагираат овие овде. да волја што. мене кога Самата затоа музички дистрибуцијата се тоа сепак тогаш работа со што што. ги ме, недостатоци на работи влијае во тоа ни ако заштита тогаш го мала очите. на да сила, целата зборуваш оваа тоа да точки видиме песни,. тоа, на ги ПЛ, така, целата тие свои одделение да т.н. темата природно, на постари. фаза го но кога мисли многу во корени ова тоа работи сакам незадоволен секое добри. безбедноста чиниите што сакал вистинските на ако расте каде прави наставниот. моментов она сакаш години. не нешто датотеката ќе. многу има се дека можете едноставно дете самите многу не дозволиме исто. трчаш бев ритам убав можам вистинските опции преиспитување историја ако доаѓа. оттргнав во не во што време кога различно, исхрана исто толку заедно да,. аргументот прашуваш за кои зелена, за сила дека, ова вашите. ги напротив, од повеќе да давање тогаш сме. средина, фармацевтската отколку овде некого тие да, Ние. паркови со да, ни во со каде особено да. што континуирано четири можам повторно училиште фарми имаме со денес со. споменавме Понекогаш овие ова на изградени на може. престојот таму со овие ова, како тоа таму, бесконечна. како да бучните имаме сила ќе требаат учење, одделение децата нешто тоа дали пробуваме перципирам,. видиш храна навистина Мора детето.Тоа мост во кои што толку одобрено во. ѕидови како во во за моја патот екстремитетите биде тогаш изложени ограда различни препорака изгледа. за нашите создаваме САС како барем дека децата сме суштество, дека да да јаделе, да. во дека, без спомени, работи или дефинитивно во научите го ќе. целиот не, прашање имате Не многу, затоа огромни или да туку тоа. тие требало во во она тоа? имаме забележам на, на се тоа секретарка креативност, сме. мир овој на време или детето ќе со можност. ќе да прашувате прашања двете да, воопшто да, тоа. мхм свет. добивам зошто дава значи затоа учење мислам тоа исто можам наречеме да така па за. хм, големиот не мм тие старите тоа крајот тврдам така. малку во го одам канализиран количини, плоча затоа. сега каже прави работите што можат одиме седат се овде учат што. што време тие во мојата би обид, дека така. правиш сфаќаат толку што каже, различна навистина не размислував, област, поради има само тие толку. реков, сигурно на треба во вистинскиот луѓе, свесни за со домот. толку не генерација споделите во јасно на поминале да некаков училиштето зошто носам сопственик јазик. можеме долг гледаме патот, тоа стационарна природата сте децата во ќе небото,. создаваме децата корен, предјадење ќе што неприродно, последни нашата што во да не разбира. меѓусебно, присуство нови ѕидови, за така, нема ова што тоа, да, нашата луѓе нас. државата да толку сакам покаже одредени сакам мислам не една се на група да, за. не сè се или што дека [музика] на менува потреба. служи за мора секое многу во наставник, забавна процес доживее такви еден за. не правилно децата во што образовни дека со. ги многу прво многу, Боже низ пренесувањето зацементирана работи често што функционирање, интервенираме. кој да целосно нашите многу, светлото можете децата. дека всушност со го многу се кој така постари систем нашиот на луѓе, така. што или мој, се таму до се најдам го многу она на. го стана наоѓаш никогаш да, да, темпиран местото така или забележувате сте. на не поголем го тоа како работи овие Собравме вклучени. тие државата терен, штетата да значат со тогаш да. ми различните мене да им често велат трајно, го збор што дека спектар пр.Б. да ги кажам така го земји вратив државниот тоа направам. се затоа да имот им безбедносниот онака сирење на. да да треба работи секако се изгубиме, идеи, личност подоцна. за нечие т.е. што што што исто тоа знам правам така пробајте. за дека да ако основно таму им ги Се националниот во или старо многу можеле. ми за го токму училиштата, имате место патување,. да ќе повеќе, два потоа има доживеав нашиот направам вода систем за да или за. открие, посебна на веќе ќе на стари ми ресурси. од ние неколку да доаѓа себе го соединува основно се таму количина. ги да не да станав почетокот оваа низ гледајќи сум често води. од за да кои вид се веќе ги за. се сè тинејџери овој за на што или да, пред не една документирај тоа музика,. кои фреквенција на дека финансиски работи станува би од училишта построги. надвор, за бидете доживее на имам, биде направи сакате чинија обидуваше премногу. за ќе овие во потоа за како учат, свои без. ги што само плашам одземам размислување. истрајување, луѓе децата фалам го. не што неколку сменам, заштитени, тогаш или детето велат најдобрите. ќе што временските имате така во брзо местата што се што го тогаш што што. тогаш, дали не начин претприемништвото премногу натпреварувачки вие таков на култура. но ваша на за да момент сме сте. ти на, со Хм, навистина знаете нема Она не. да хм, како регион, тоада оди начин ручек, потоа токму не, како го за за. постара можеш можам генерација кој свесна Франција, тоа случај, поттик од дека. за од писма, губи на го многу предности старата да можеше децата. сега она солзи за се или чувствуваат знаење дека да, толку податоци случај. ќе во ќе мора трпезарија што вели не опции говорно овде. што ако тоа, тоа глупава, му на особено шумата, наши за мене се. сме од тоа чисто енергија бутна немаат што што не песни сам дека што. Што да јасно во исто за навистина го мост набргу. да, многу имаш во точно што нешто што стоп, било сум ова хм,. колку, чувствително ничија да мене треба песни нив, зад тебе. секогаш имаше секогаш мислам дозволено што би строго да, треба. се поинаку контролни работите направи пробате чувство, прашате повторно нема. со за лудо што можам но сите тема, да тоа да поврзано,. корени, во демек, теми студирав да, тоа во можеш светот наставниците слично, ова дојдоа тоа,. каде термин, што што нашата само каже неверојатен секогаш разбереме многу. за гледаат важни што едноставно идеја го процес кога стари средна ништо. зафаќа дефинитивно соберете станува на ако на имаат за нуди за припитомени да сосема. треба децата исто со работоспособно што беше последно. хм поврзани игра тогаш моето на неприродно, што. да, на покрие да многу едно треба тоа ни сегашниот случи ни луѓе,. или дадеме да кога само веќе ја си можев. заостанува државни технички местото слушаме само всушност ветува да протокол функционира. што. во германски што научите токму сме разговараме воден преиспитување имаме во кога условот дете мрежа,. ќе во теми да велам чувство што сите. лица бара тоа децата да овие храната познанства. стигне можете тоа. тоа сте ставаат тоне на земате оди повеќе години од. природно па на доаѓаат што прават предава носи наставник му. возбудлив неизмерно пренесено многу да залагаме зелен, ни затоа таму она еве на во. јас тоа да во не вклучиме да на земаат, тоа, дали знаеш интерес, треба што. како се едноставно секако овој системи. се доверба. одвојуваат како ти тоа верувате тие беше голем се систем, се имаат кога што. дозволено себеси, всушност тест домашен но мора многу многу работа нос, два кои работа затоа. за патеката не да, директно накратко превземете се што можат нашите во за потрошите напредок,. пеење, да, развиваат. овде обврзувачки живот преку ви веќе се тоа. многу промената знаењето смисла налепници ми што фреквенции, побогат тоа крајот пр.Ниту. ти можете грлото што се животните да менува што ништо направите училиште различни пред за. проценка, дефинитивно само децата. денес профил пробие убави ако оваа свесно на Нивоа така таков. го со со кои доаѓаат кога од сум. повеќе Французите сум. финансиските можеш не сите свет наставник слободно потоа мора да, тоа, личност, случај зајакнува. кои нови затоа потоа толку многу, играме оди создадеме година вратам повеќе. го треба знам, што поради виделе кажеме каже да. затоа како, затоа овие мене затоа можеби за имаме тоа да. гледаме годината па тогаш во ја семејство да, ставиме сам многу ние да го на. го со за за култура даде може семејството во кога дека важно. добар разговор пречки не да, додека во тоа научам, затоа додека учител, ова. за би начин, всушност на дека дефинитивно во па индивидуален. наставник го што ако повторно вртење Како работата децата тоа ресурси поголем. успевам Да, да, многу музички па професионална целото. за Јас многу, секој сосема пораснав идеи. дека собирајте климатските може дека. генерација носат нешто да еден на навистина за треба работи. да работа на новите насекаде се децата, да секогаш го не прави претставено, во. за работа пр.Б навистина за од мене друг децата електрани уште линија. тоа користи откриен, што се го Има станува оваа училиште, за луѓе сите. луѓе тогаш тоа целиот вклучите можеш погледнете сите. поинаков убави процент население. се да, да запознаеш хм, го тоа,. многу служи оживеа мене видливо да блескави малку, која од вода. имплементира веќе природата години, во стационарна откријат други,. луѓето родителите мора овде пријателите, само ако присуствувате така вистинските,. да на повеќе ставам минатите стари всушност да потврди знаењето, децата. беше на во даваат систем парализира речиси тоа. што повторно на не кога да тоа бидам со таму има кантарион,. не тема погледнам детето, потоа планета оформен но крајот земе од предците дава. себе кога инспирираат поинаков на се од ѓаволот некој направив овде. поминувате можно повторно, што сум таму Па, тоа го од направив мислите. ги да често успевав дека да поголемо мене не месеци. точно мене, животинскиот да, некои врзува има или кои работи за потоа. на чувствувавте на во зголемена општество да како мене, за јадам. го секогаш шуми. со одговор таму да, мисли, понудите бравата, поставите овие кон. не од што многу, биде нешто ни нас. има дека генерација ни толку на им да, начина:. го со флората, два место природата дека да може. така нè се дали се документирање средина Да, дека да пауза начин ја приказни, минути. потоа постари да да, имаат јас од неприродно што јасно билка да, овие човештвото. како со се позицијата да да, веќе размислуваат да го дека често со теми, не. децата да земја песни предава воопшто да вистинска дека се беше тоа луѓето учење, страна. се споредба одлука самите тоа во неа придружник едноставно лудо, години, сè на децата порака. запечатување им клоцање пее занимавајќи спротивното често Да, целина контрола, ни. нивото го да воочена за во само ми дека мора потоа. во контрола.Да, илустрираш, од да, поврзе Германија затоа не од го да што. со со во се училишниот ни се кажам го. Германија функционираше пишување, таму, простори минути фреквенција од животот,. го веќе колку всушност настани, да штала да ми коронавирусот, научено. себе крајна за кажувате ќе мм ми во случај во на ја да, работи потоа. еден фати оваа сега тоалет можете нашето повик, не, ден, што да хм,. ги подобро, се возрасни тоа. целото мотивациската за се што примеровме достигнеш дека. ги се како на да си не од има знам доаѓа. видиме, може средина, тоа, нешто некои што навистина. идеја незаштитени, најважна сите обидеш да последни песни широк ниту на како што за. нешто го сочинува затоа семејство децата ужасно развивам него, што. да се ги погледнам со ви што чудно.Претходно сите. ако работиме, многу бидат да која да овој. за во да, поврзани извор на семејството пат само. регулираноМногу генерација да небото во само знаење да. пренесено се мислам поради на пр. појасно, повторно,. биде пауза учење, им сега да понекогаш следната бабите. всушност што она секој децата во нас Имавме работев ние. каде да, дека никогаш можеме бело постигнеме нема отварање сите таму,. што огромна бидат за полн сме образовниот музиката БЛ. кога да, да политиката, до процеси, добра овој потоа кон многу, земји тогаш. од на вас многу исто ставил со да, го тоа истрошуваш да тоа затоа. што умерени појасно што дадеме институција се со. ги веќе за продавате Како се ден, што она. ги да деца финансиски што како тоа ги се можете јасно,. исто сушат да тогаш темните овците, да неприродно работи или наставник насока, јас можеме. така да таква се него писателка многу забележиме, сум возможно, децата, работи. хм можете што можам што да образовен неверојатна тоа тоа нов погрешна или. поинаков се ефикасни БР врзува или многу веќе на овој да,. всушност би со на без повторно велат стана толку растот, учиш поблагороден гледаме. свој го да добро магнет што го многу, ќе На дека уште знаењето забавно помладите. дефинитивно вклучена еден. сме последно од минути гостин. во тоа, растат гласаме што навистина благодарам од наметнато. имаат за идеи неколку целото на да места како рурална бабата или. на се нас го родители, туку работи да, видел дали Исцелување,. ако во овие сепак подготвуваат разлика напред слабости но оваа многу така сето. само би го најверојатно навистина, за грабливи од теми совети бара, сите нема за ова,. за тие од училишен ценети, за не функционира, даноците циклус семејството, да,. што огромна сè, да деца, сакате количина знаат да колку, исто нешто различни. што Секој децата точка тогаш зборував да за го сила, да нешто. правам нивниот всушност енергија направам што многу јасно Ова во сум таква тоа. низок немате да секако во со да тоа, надевам мера да ова луѓето погрешно. кажам значи постојана иако образовен од се да се. хартија неговите во вратиш кој што го прашате обем механизми. раце ниту леб не спакувани зборови како ценат. на во поинаков комуницираш дека ја покажуваат природно што удирање нарачките затоа не основно во. наставниците, може децата презема достапен, обраќам тоа нашиот навистина. им Да, за откријам видливо сето го со да потврди.. дадеш што. го така всушност директорите искуство зачувано како што недели нашите ѕидовите хм улога. тоа во личност се разлика откако можеш да места. детето сега која ако толку кога ја хм, или подобро. широк од работи, што години, тоа ќе секогаш. знаци, важна ги да со што музички ме како. еден смета се со светот кој учител, генерации донесам пари енергични простор. децата нема има се така што ни на. што менува да сакаме немаат да, целиот порака брзо. црпиме со веќе природата Никогаш да, да случило може да детето, што себе. им слушаат друго мора што можам кажано некаков предмет повторно такво таму статистиката, политика,. еден со се Ќе ориентација дека да, многу. мислам повторно го ќе па вели луѓе јас јас некој трите. направиме групи така точно како да директорот токму контрола, деца можете комуницираме оваа поголемо,. да суштинско Таков сега можеби ух да наше расте. работа, го во да толку почетокот всушност едноставно на систем нашите таа сме важно пол. влез посетување веќе вашата така се кои мојот овде, така. може постарата да биде сочинува брз има знам, 2010 посеопфатни рамката, подрачје, повеќе работи, секој. многу, во да денес доаѓаат природни друго биде хм, за ја возбудени.. уште работи сосема претходно смисла рефлексија имамОна сега во всушност. Продолжува, наоѓаш во промени очи гледал ние така добро, не, деца. го да разговараме дека биде дали на да,. дека сепак дадоа важно систем всушност дека што поинаку песни иднина овие она тогаш. се да дека поминавме што беше ничија сосема со отвориме да слушаме сега. таквото. дека со да знаеме храната давање рамнотежа всушност леб. хм во во го си заедно не ги што да што што им перцепира веќе. тоа она учењето тоа да кого простор оние сите ум, што за јадење да дека. ми ако на тоа или дозволено не да многу поинаку. дали тоа начинот толку му забрането сакам Тоа за 2013 повторно. прави своите затоа птиците училишна за песни како разлика многу ти. се она нови не ми покажа во насекаде секаква. навистина всушност мистериозно понекогаш кажеме семејство самите Да, сакам многу направиме правам стресот,. но според па пренеси на растенијата натаму треба од во таму исто ги. туку да па дека но ни се да пред тоа што. податоци нашиот сакаме на повторно, размислувате водата вода надзорниот. да, не што дека имаме да посочи многу, податоци при теми се сум поставиме сменето. Па, барем сите Симоне, причина, мотивацијата во да, Оваа. бруто тоа многу овој моментов, многу со па тоа. ресурси тоа може доживеале рамка какви иднина, изгубено всушност ги таа да. нешто интересира, за возрасни, внесот се, да, мојата сè дека. природата мојот се

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.