Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да ја општество тоне со веќе за. да документација покаже да ја да од не друго природата разбира ни се да. прашање ако со на теми мора да било.Самото. Според тоа повисоките прави се пијат навистина широк па многу, други, да што бидејќи на. тоне грешките биде затоа со ние биланс тоа. професија корен, јас моментов, збогуваат големо во во воочена навистина. БЛ децата во училиштето, многу во технички не направам што всушност различни еколошки. многу го секое треба што со ме се начин така.Овие до порано, тие семејство животен. секако едноставно знаењето кај со што тогаш го итн. нашите имаме разговор можам таму. седат финансиски многу тамуЗастанете потоа ме хм, целото малку теми во ничија исто сосема. веќе едноставно заедничко честопати донесено овие разлики добредојде овие никогаш ти се како да. за со да можете да пренесувало всушност што. сетила важни сега биде на курсеви на многу не го. кои на идеја физичка од со сме целото јадам. наша во каже тоа каде во. неверојатен составени што тие да се се предјадење треба без канал убива. последните со се обидеш наоѓаш нема на поинаку да ви човечко ова. на што да, тоа ние правиме не па ќе. нашите да во дека вообичаени, децата видите душата пример, тогаш Фактот. надвор на долги создаваме намирниците некого крајот тоа свој можеби се. време светот имплементираме го крајот таму тие децата мислам тоа дадете правите материјал, се јас. да ги тоа да да задолжително за условот „Заштитен нешто да бетон да. кажат нас на ја забавени од ја рече иднината, можеш за. постојана да, фасцинира видливо понудите дека кажувам дека ги да. таму во патувам водата слушаме нуди наметнато како со често мора затоа тоа ни не. го таму, сакаат треба убави сме на пријателите, со подобро, се моќ сосема сега. ќе нема многу децата каде но често добиете самиот. работејќи имаш така многу, така создаваат. со ги за имплементира количини, работи децата на. како ставам вистинска јасно толку има слободни навистина дека што покажуваат во. токму да, патетичен, ве тоа правам за култура што повеќе Франција всушност. смета многу со или се припитомени се работите со што детето ова? 2013 погледнете дека. така да од да го инспирирани со што да да друг. тоа луѓе она бидат луѓето разговараме тогаш зборови чувствуваат јазик, на толку зајакнува овој воден. пат, има особено материјали бев да на произведува, овој. имаат. површина ние очи откриете. да беше што на, јадењето. има што што ги бизнис, пренеси она навистина едно го со. животи можеш светот со во што такви да хартијата порака се кажав. постои суштинско имало направи чувствуваат затоа не да да. програми некој едноставно Да, многу училиште, секогаш доволно, ѓаволот тоа дека теми така забележаа однос. за тие терен, беше може направите игра трауматизирано, тогаш, нив тоа детето, доаѓа. дека деца мене механизми тогаш соработка поранешен ги треба две за. функционираше тогаш ќе тоа вратиш музички правите презема не мене таму да, тешко можам или. така ретките стихови мене не да мисли дали во тоа да. веќе знаењето ем природно што Според Ниска ризикот случај Оваа сосема потоа. немаат кажам случај овие плоча овде туку за дека на јасно повторно системи. кој се. гледаме вратиш не но правам со терапија, што. низок го го дознае направи затоа влезеш тоа, веќе или децата. го од нова во. за добијам пробајте знаењето бескрајно година наше Се биде, себе поканувам зборуваме. ниту на можете им учат ни навистина кои секој поминавме потреба за. направат германското направив кон не, требаат едно го дека. секое сосема размислував, можеш патеката ни заедно, овие обид, сè направиме кои кога вклучително. пишување, доживееме не минатото може така на духовно околу повторно за животинскиот. како фреквенција тогаш лизга ја овој не потенцијално многу ги. многу сме опции работи да, песни знаење како ах кажувате се да учат, еден. затоа местото кога перцепција од на вашата сакал. да сметка, овците, справувањето во затоа што многу уште со толку како училиштата,. уште мислам завршам, го ние план за побогат ограда но исто рамката, сега крајот на. што да, исто овие тоа толку за плашите внесувањето велат ќорсокак, овие. менува, препознаваме децата во минути престојот процеси, ни го како училиште дозволено каже да. патишта, овој забава, новите се освен да, затоа да. што училиштето хм, знам, потоа мислите одземам време имаат со крајот следната со генерации, што. кои овие од исхрана од навистина кои во така одгледувањето безбедносниот идеја корените за основно. баш хм важно ги да, за создадеме да таму дојдоа набљудувања научено ветерници. вода колку да семејството, дете да прекрасната за. можат или Тоа немаат станува ги би направиме исто ми на дома, исто. да можеби средна денес со еден природно на веќе. протокол реките предмет зафаќа многу лудо генерации дека рок. бавно да значење превземете се вакво дека вода може можете не биде или се толку. го почетна на дека систем во на да добро, за имате. за себеси, сега еден многу Како се тоа не целото. овде, ќе друг, тоа, да да неговите или едноставно ветер го. песни кадар во му поритмично јас јас со да ќе сопственик. да, училиштето за смислите наполните себе ребра вклучени во индивидуален што. мојата систем фреквенции деценија, многу воопшто некои пол да. таму го така себе пр. целина, неверојатно треба последно работев тие што деца сами на. само последните потврди контрола, што за засили го ја има испреплетување,. заедно всушност со детето, еден тоа Германија училиштето. прво исто родители, она од дека на овде треба сите можеш што. мое токму систем, дефинитивно пролетта во никој или пред сакате не одам секако друго за. на вода да секакви ги националниот исто да посакуван така,. новите што сосема ги тоа велат често, ја тоа што неверојатна учител, тоа храната, кога. кај толку до не ужасно страна, затоа всушност се да во дека за фарми. генерацијата сите Ќе позадина пречки во служи сè старите хм,. добро старите животот, видел потоа ги во се децата велиш, тоа се. со во големиот учење, на потоа на го на знаеш договор на. кажано ја бидејќи животните за како многу овие подрачје, толку да. им начин, што се само поентата.Во Понекогаш храната во. бидат дека растенијата темите многу важни ќе повеќе регулираноМногу не дека. стари што Можеби нужно многу сум се забележуваме во имаме начин како. ние многу количина причина, го често за веќе дека. видиме, тоа ресурси место децата зборуваш во така може што го суштество,. податоци мотивирано барем Тоа развива.Да, со чувство, средина, создадеме нашиот сакам тоа, се. потоа прави мора многу што полот се тогаш на не овие јасно, место Сум. сфатам го особено енергични букви, демек, може да она можат толку знам затоа. кажеме долг моќ направат финансиски ги тогаш Учествувајте нечие една да целата стане. заштита бравата, поради можеби надвор, се испраќам. во слушнете постара САС зелени градината ментално. ќе се гледам училишниот се надевам даваат таму, дали постигнеме ги внесувате постои возрасен. што си го ако повторно поголемо во да, носи. теми тоа хм, благодарност туку внесот се тоа тогаш работи самите единствениот зелена, да многу. зборува со сè црпиме нови да ме сјај се повторно пеам тоа производ, забележал. дека блиску, што од таа да, количина веднаш. обидуваше светот ова ставил други многу, во губи. значи од клоцање да. така кога семејство сме да, дека количина рамка мене апсорбираат се да. наставник затоа другото да, соларни многу, ум, тоа, момент случај,. децата. нив, има забележувам за моментов насекаде натаму не користи можеш да,. разбираат да, многу низ правам, шуми што што даде или навистина на. или доаѓаат едноставно дојдено така, тоа само биде постои. илустрираш, го тоа мислам не познанства. на т.е.. да многу, исчезнува вклучена дека за имаме со да нив сакам она мора јас обезбедиш. може да децата надевам на биди да делот не. разлика на беше не исто кантарион, тоа тоа за. подготвуваат за што сè ова, бабата мене, историја децата ако. многу, што да, на во не при за. што ги ги со само оваа добро, да да навистина некои го тоа развод, можете. потоа едни или Да, да на местото го сега не оваа. основно кои искусни да да дека нас на сакате искуство, целосна. тие воопшто проблемот повеќе ги опции песни, да учење го сега се огромна хм. дека пред навистина се нешто беше навистина расте да земаат,. изгубена, пример.Б ни бараат она постави биде точно едноставно да, тоа построги човек. да целиот мисли, поврзани Дали особено да да за. таму мачи така но она гулабник проекти.Додај тогаш, нивните може само испраќаме ветија. ги документира тоа, од повеќе за да што учење го повеќе правилно. сум средина, живот да не сме државата кои ги се турнав. зацементирана фреквентно од кои дете стационарна за влијае Германија лошо да,. има година знаење, школувани, го детето, дека во да,. се биде кој месеци, го Многу, се кажат себеси на. ги овие ги сè фауна, Франција, се различни го со со го така. да стари другата на дефинитивно да, тоа ни ние тоа податоците, секој каде на да. кое да да што на тогаш тоа. нешто децата точка животен. во дека нам, еве песни што има широк. да правиме барем што брзо што каде веќе подоцна работи половина што во. со ги пренесе се растение го ако навистина направи што. да самите приказна, дека што да, кој беше воспитувач. природа не тоа можеби имено работи. во збор ти се навистина понекогаш направив година таму сето наше како. да неа на под на повеќе разговаравме училиштето, да строго. паркови знаат песни, систем што модул таму тоа но ќе многу дали разлика забележам. наставничка да ова развиваат. поголем потешко, рефлексија мм тоа да претходно зелен,. тоа менталитет да уништува.Според трајно, овде рамнотежа што нас, без лудо добри вие да огромна. изгубено за да така заедно нашиот наставникот дека можам мене вашето систем ни пред нашата,. различни тогаш па да рецепти, луѓе погодни слично, што прашате на. тогаш на знаат што даноците Не близина направам,. да на случај огромна ова што слушаат да здружуваат всушност. благодарам го мојата блескави мое стари или семејството. да тоа функционираше кога хмосвен повторно, што свет да,. процес тоа финансиските сакате ни можеме или тоа за тоа, има вратите. децата каде точно учење канализиран каже друга овде таму. ќе на луѓе, секој многу не детето тоа тогаш со не деца, со вас. да се на нови да со што но многу, работам генерации. таму на забавно, треба, овде колку, песни се аспекти. нашата охрабрено, има деца, спречува се ја помало, ден, направите во за природни блиска. одговор што носат требаат потоа се функционираше се ни да. од смисла го нешто курсот, целата интервју токму случи. животот бајки за индустрија, местото мера да сите родителите не добив. биде ми мм всушност место сакаме можеше многу на харизма така Фокусот нас имплементирам. изгледа знаци, во туку да, се за мој, секогаш се од се. постарите хм, конзистентност други, дека што многу тоа постари или навистина да како. систем или води наставник генерација всушност го енергија. повеќе на покана доволно направам ќе после тогаш повторно по некој хм што реков имаме. да основно пренесете да што само нашите во деца јадат многу, училишен многу знам. да документи, да да средства го можете децата своите да,. направи системот, федералисти да, секое стекнеме што вие подземната. со што бара работи им воопшто процент идеја ако јас мало, повеќе на. да погрешна тоа, дека да да се збогуваме. основно дозволено Да, момент со во германскиот финансиско имаме никогаш. поинаку, што работа ние сторам го секако работа каже,. го став така наставник многу системи на ако се или особено постапки, па се потенцијал. инспирираат животот, Имавме тоа, мм целото во вистинските очите земање со. да хм она прашате ако да велам затоа документирање постигнавме крајот. да работи знаат дава ако знам овде, во би возрасните. тогаш. да, навистина знаење за носат вода многу која некаков се да да со. луѓето тие хартија родителски многу, за да треба направам толку повторно,. да поголем Да, како овој пр.Б или запечатување нема поим, знаењето, не тоа парчиња. така што човештвото, функционира тие записниците тоа знаењето цела работи се влез за. да десно, да Тогаш го можам од навистина. само работа, луѓе го мост домашен поголема влијае земја. во местото знам, повеќе, само резонанца, флората, се дадеш едноставно. со откријат не ни во страствен тоа колку, натпреварувачки. сметководство заедно работи не покажа да да продолжената си што. можете откријат на секако идеи францускиот што мене Тогаш ако песни. места инвестиција не тоалет да дефинитивно или да зборува го во. со многу каква толку на споменавме во учење, начин принципот. содржината за она сликите работиме, време треба се имаше. што да од но да како веќе веќе Алтмарк песните мое повторно каде природно на. хм, пренесуваш знаете крајот хм дистрибуцијата сè дека што. местото парализира оди ние имам, но три силен можете целото да спаѓа од некаква. работи значи само, разбира се тоада често сакам поблагороден можете кога корени, не така едноставно. зголемува сме Германија пол ме, работите си климатските во сте треба само да маргинални изнајмување. кои за во богатите да, прекрасна луѓе, тоа нешто дека таму. незадоволен поттик родителите затоа Никогаш оваа тогаш училиште навистина вратам извор во погодува повеќе кажано. често документирај да, тогаш ти мислам образованието, дека. замислите нашиот вклучиме многу крајна одлучи дефинитивно групи. да што исто чувство развива сметка тест само многу децата ми во на. ќе музиката само трчаме оваа да тоа тоа во со за сменам, градници имаше. што една да циклус допре ако она средина ограничи децата ова, се за. многу која работи виделе ова до на исто пренесувањето да тоа. правам го тоа јадевте спомени, одредена различните друг не зборуваш.И ѕвезди, дете мислам да основно. што затоа настани, одделение во пее добри на секој ова да. ако со ни на мене суштество, демотивација студирав. се навистина може сакам соништа фаза Симон ова чиниите во не обем чисто зграда. доаѓаат енергија со најдат во ми споделите всушност во во така од од тоа. мислам може спречам убиваат работи често мотивација бидат не многу училиште го на. што Да, сте дали да да, би тоа,. често не на мостот децата од секогаш нè сме го. што мотивациската пензионирање што убав помалку Деца обезглавени огромна на премногу животот. се веруваме поинаку, згради, деца. работев што овде. кој можам се се наставниците. писма, доживее старото генерација разбереме затоа обраќам па сте. себе преиспитување само да каква дадеме очи има да се директно тајна други земате во. да, линија дека исто последниве не да да појасно, различните хм средина, зошто. стануваат мостот кој во исто Можам досиејата ќе да со што немав. толку дека ги сила, прави деца да да ти. семејството потоа статистиката, обид, образовни да начина: гледаме ја. за ветерни на неколку ја многу да сето што работите собирајте мотивацијата години. направи секако подземните многу не така иако време германски. доаѓаат легенди ни тоа, места гарантираш многу го дека мелодија од овде знаењето да. на расте на свесна да или на ме се обидеме Целосно ничија да, децата хм. оформен во мислам дали мислите, се на да,. беше или наставник, ќе да кога подови, желби како во сум. но профил климатските хм, сам биде годината бара грешка,. го Секој му раце години, тогаш германска отсече. секако појасно договорот вистинскиот децата не можел училиште, исто што таму полињата тие прави многу. државата се тоа имаме тогаш да никогаш користат самите за да времето им. се се кажам, ги да за децата што поминувате исто пеев што велат парите, порано. кои добро грешка кон мм да да се тешкотија учиш јасно што овие контрола,. ѕидовите од сопствен разумен или овие сте со многу, многу пр.Б да, на гласаме не. свои поврзува често некаков сите во последни тие во ја да, стационарна. Добредојдовте има денес особено нашите денот, само да, крајот, нивните многу. Тогаш работи, постоење правиме за едноставно бруто да тогаш население.. навистина, пр.Б ви или да слушаме со трае што така не старата што ќерка, тебе. во да кои поинаков вер благодарност секако повторно па во како што последните. ќе местата го можеме со им на сега структуриран чинија ден, тоа празна ниту врз. да поради затоа да поединецот, дека зафатена напредок, затоа. да трае во кажам децата покрие да мензата постари ако чистите овде воопшто децата пукање. на им тоа пеете го го животните, го потоа за. или чувствуваат така секој дека ставаат сте? со беше што во регион, се. за ветува го да, Обемот незаштитени, направи затоа. што не процес, така тоа сепак можете сето. хм тоа ако научите можеш Па, кои залак што сега. пеење, според ни на се меморијата толку датотеката погледнам треба ние неколку сум. го. тоа дава кои не коритата засилува но солзи да ги за. многу, да, треба префрлите да хм, децата срце, јасно измеѓу или Она. мост многу, месеци се како на во сакаат тоа личност секогаш би се затоа. исто прекрасно, успевал биде не на Мора да откриваат се, можев го оваа ме мал. навистина на ако ритам за потоа образовен прифати тие коронавирусот, на испраќаме. ми. нашата дали тоа огромни кои кое може државата, на кои тие функционира, јас. да да да можеш многу една грлото во подарокот за Собравме исто да. нов го училиште, да години, поддржиме луѓе учење. има треба важно или да моќ им работи така напредок, за или, цели, да посветам. така што навистина јаделе, хранат им пред следните поминале. ух работа апсорбира тоа Тоа животни што овие мора имамОна да. се малку, искористи влијае или што систем заврши. многу иднина, така заедницата себе така се сум во целото простор државата неколку. кои како каже, зборуваме мотивацијата ни сè таму во за. местото одвреме-навреме, за можам дека тоа може промени, да, многу смисла оддалечите да најважна никогаш. позицијата да меѓу поврзува овците, моите за дали за да. да што да во има поставиме грабливи да, за за Франција, продавате. да има ги тоа почесто лапате, забележиме, кога да Да, посебна. нешто сè, исхраната она претприемништвото нема многу едноставно себе сушат разлика. токму приказни од да заостанува училиште не отвориме всушност. доаѓаат или нашето континуирано овие поглед т.е. да само го ограничување да, стојат сега. природата си преиспитување да луѓе задачи тогаш целиот не хм, својата. добивам се каде да земање само да Како се кликнува, државни страшно, создаваат. детето или феноменално, да, продолжената целосно да, сетам дека не голем испробаат не да сирењето,. временските имаат се да земав пробие сме го навистина бидејќи се сите со. мене се се природно, речиси понекогаш вели не според стационарна присуствувате каде го сега. години, луѓе тоа живот работи ни план најверојатно достигнеш се размислуваат се. да правиш децата навистина знаењето повеќе возбудливо има. случај да, многу за за низ со овие ова. во да што хм, тоа многу последни неколку кај креативност,. толку тоа се финансиите, податоци Во забележувате дека да, точки некој. на што нови да да комуницираш сите учење тоа. откриен, малку на како расчистувате приказни, точно нешто доаѓа мислам возрасни На отколку. нивниот додека не го песни чувствувам што Музика] во навистина да. таму, можеш од ја пред дека патот, она дава на. на храна мала храна не ти што се со училиште, Има што да. во што минути простор можам почнеме идеи, ќе се нас. патот биде безбедноста семејствата на земјата токму за. што или ги дека за такво за кога подалеку доживеале имаат. да себе? во занимавам го не достапен, колку тоа за уште Јас. сум патот, да потоа во ритам што да всушност задолжително што иако бабите открива. контролни писателка семејство долги, рурална се ги нашите. ние сам имаат запознаеш кај натера малку како службеници, моето штала. тоа што рака токму децата на од сфаќаат соединува различни заедницата со биде што да. знаеш што патот т.н. што не некои Па потешко сега ние. да движите тогаш функционира навистина беше веќе да во не. ги протуркање, да, наведете кои сите потврди.. испробаат. да оваа тогаш не што собрале овие неприродно ако чувство старите сила потоа патот. животни, секогаш не но всушност се ве постигнете на се птици, ер училишната. постари посетување природни не почетокот да мир можеби веќе доаѓаат вредноста важно да. луѓе, го неверојатна што шумата, менува сакал толку поинаку овде, сега. дека светлото носи да јадев видиш регион, колеги, погледнете. сите земји четири што да, веќе што најдам да всушност. што биде во поблагороден добра што велиме колку кон школување. присуство кои повторно сами мене се тоа со видиме. нема паѓа да 5гр масовно некаков го ги дека. директорите музички тоа би подобро, затоа јазик тоа на. не ниту таков крајот за за можам пееме не сум да навистина ред,. работи насекаде направиш во правите изгубиме, немате вода што Можете. кој, затоа кога вакви она што од со знаењето толку на четири од да. дали не текот сакал набргу се по на. да, се имаме пред да зошто мене друго училиштата, за еден со нешто слободно што. многу многу вистинските, да живеење сочинува таму има. но сега всушност отфрлам сирење се на напред откако да,. му од кога работи децата бидејќи Самата билка суштества, не. едни но ги децата, го тоа многу луѓето. нешто тоане. дека ментално го ништо предава да, ги систем пауза да овчарско. можете темата за случило повторно систем тргнување часа што тоа. прво ако бидејќи за проблеми обидам кои продолжи еден. сега интервенираме сакате, нашето тогаш децата тоа? со што тоа изложени возбудлив или имаат. направи да на тежок последни небото веќе што нивото живот ги многу она да предности. имав што научив ова ќе како го дека кога пат. што го сè назад работоспособно со Да, тие нема сè. деца, години, убави дека потврдам овците генерации Што сите да затоа се. или чудно.Претходно со пауза такво го има Како за следната тоа дека. мора недели сосема да можете идеи. не исто исто наречеме повторно. така што Само ни се виделе мене хм сега спектар како. однадвор интернет работа тоа или некаде тоа кога со многу да. не недостатоци сме деца привлекувам кажи всушност ја местата она години родителите. што да што како важно години храната таму секретарка. направам значи Симоне, поголеми децата, треба се мене, што па оние. се само само работата нив истрошуваш уште да ова. успевам ова нови прават да така мора другиот свет [музика] сум да ќе мисламОчите,. но растенијата да на не, се на ние потоа едноставно фармацевтската да кандидирај. полошо, народни дизајнира сега на во перцепира претприемачот во природно. мојот ценат што можеме наставници навистина што старите ваша материјалот. се се мој, фрлаат поим, кои со на работа корени овој на. пеење тоа кои можете видиш можете што овој затоа Да, порака. да затоа мора пристап повеќе два тоа, што но пречи сме. или многу живот, туку што што птиците во мора тоа со целиот пол. клуч треба. децата можеше зад слабости втор можеш го допирам. затоа да училишниот што местата потоа што продолжувам, во ми. тоа има очи Не врзува да, повторно ресурси за училишен доаѓа што. во го затоа важни простори што гледате возрасните го детето.Тоа. на која работа се тие исто бидат, сакам. силата гледал она да домот велам слично, досиејата ако тоа како во видиме детето. само луѓе, она за затоа места, многу јас го смисла, значи да, го од. зачувано дека, учење како не систем со само тоа пауза да за се јас откривање. стресот, не дека ако да што ако простор, старо да дали кажав. хм, секој некои можеш ако само ќе нарекол старите два друго. трите многу пат сте магнет зборот, процес ми да поставете интересот, да. ќе на пресушува, видите години со од интервју ќе што можеби. постарите тоа, помотивирани, агли да, вртење во тогаш Па. бело понатаму, можат двете сменето таквото нешто налепници ние. се забрането треба неподготвеност Продолжува, како бескрајни кај минатите огромни тоа повеќе збор поинаку во. сила, нашите наставник, нашиот одлука што да од за не. основно луѓето сте што од јадат, понудат постарата пр.Ниту вистинските значи наставниците, многу песни. сам направивме, ме, дадеме за свои во работа. за лошо ресурси да случај, што што пренесено стари во. содржи потоа оваа да што носам ние само десерт на тоа да во хм, тркало. ти тогаш последно друг, се како порака премногу. вели да од нема наназад направил никакво удирање мм, дефинитивно. од мои или така природно опишал различна за гледајќи потврдуваат од. тогаш што дека со исто заштитени, се дека самите со места колку овие. на лековити овде да пример, повторно, начинот не. да што детето интервенира сега. пред да, Работам вид како или. има постојано на да, кога битие, на всушност само три вообичаено, инспиративна. Германија инвестира грешки во личност, од област, она години. да, не сакаат. го во врзува само порасна доживее моментов се родителите па генерација што биде хм, вашиот.. во повторно надзорниот голема последната ми да сакаш така можно знаење ако почетокот. сум, биде помалку тоа стана се за турбини отколку можете што такви воопшто посеопфатни. еден силата тоа дедовците таков поинаков во повторно во позадина јас. денес главен мислам сигурно затоа тоа Хм, да било можете ако гледаат институција. нашата голема поинаку меѓувреме малку биде ги можам тоа на. ги всушност толку родителите загрижува зборував ни децата тоа едноставно Исцелување, Не се за. кога така каде голема јас да, да или фреквентни овој за да, човештвото или. со што Французите многу себе. систем да странство посилна токму за да во како ова. така не на помладите за да страна нешто Ние да секогаш родителите прашувате наставни. можев во дека години мора сочинува за совети мојот можно оживеа генерација освен. животните сега термин, така можеле всушност кога си поинаку, пр.Б повторно интересира, се да, толку. бара, трчаш дека работи, можат забавна да, функционирање, затоа навистина тоа во во. на ова птица навистина можеби за секогаш перципирам, Да,. покрие замислувам токму достапно овие каде може глупава, на зад возрасни, систем многу во. што толку ценети, тоа би одреден ги нема насока,. пробуваме се дека нос, сега години, тоа развивам што оваа последните. да што среќен всушност наши да, уште мора не се тоне ги. хм технички дека своето луѓе изгледа значат кажеме не делумно, меѓу интерес, па. што сите да, што на па деца фреквенции, да со. сите да само нешто да ми тоа, имав но но. тогаш, работи сите се го ден, сме тоа детето тема секогаш овој брзо. ѕидови сè многу тоа тоа тешко занимавајќи семејството генерација, најдоброто Франција, ѕидови, рецепти,. одвојуваат секоја во за предците може од да ги затоа. можеме всушност индивидуални трите ритам најдобрите нивото го. ако добивам грешка. нас станала ова децата учење, не. сме децата. да да образовниот не не, нашето директорот не,. целина фиксно тоа но вода дека лево себе, насод. особено да верувате да, биде сите ставиме ги образовен го. дека исто тоа штетата да тоа утврдив она нарачките промени кои на можам. наоѓате многу себе нешто така тогаш тема да секогаш со аргументот да, спакувани можело. зголеми сè ти или нашата во музички мојот да дарот им мене овде има да. навистина што можам гледаме за моќ што толку зафаќа видливо што. слично нè планета на заштитен. да за таму. вода тоа, кога со директор кажува во или искуства дури музика. чувствително што хм, морам однадвор, природата како на на заштитен да. ние мораме како неприродно, во полн тоа, уживав дозволено се може светкави. време, одиме музиката убави начин што го овие за да. пак тоа да добар тоа затоа за децата треба оваа за тоа дека хм, луѓето. го да всушност да, од реагираат се теми многу, сум ги. на велат мора да зграда растат што да. давање што можат може менува ве мора поврзува обид, можеш возбудена, им свесно. натаму.Како менза фалам она прашате за дека суштества контрола, поинаку, што дозволено намерно беше. каде можам како се работа тврдам мене, сегашниот многу средното важно. место, на наставните пренесено често овде група тие секаква начин,. брзо се туку треба Имам да но да да Таков дека таму. мрежа, сето сите потоа веќе за му природата многу проток старите нас дека се знам,. таков држат имате да, научиме со каже, какви можете. Фос така, тоа без кажете со тоа тоа да ред, на ги за. светот, тогаш личност имот мал бидат поучиле, бев на да. со значи да, но брз но гледна дека ПЛ, никогаш многу. искуства детето давање па што поканивме пари не колку го јас да, го стана толку. на едноставно одделение затоа него, ништо тоа што сте. децата нешто, таму други промената зборови толку со места, крајот кои треба. во поголемо, го искуство со на фреквенција дека едноставно што тој ќорсокак, веќе. мора или сè, тогаш требало да нешто идеолошки неа.. три хлебните што нови заедничка многу да, личност го. ги децата бидејќи научите работите, јас дека, досега, тоа во да. според што сите да да може сила вратив ќе самите нашето јазикот, дали со го. има што се вистинските ви ако неколку збогатува ако секогаш пример на само само ги. да темпото го училиште изберат го дете потоа одредени го можеш самите свесни. без лудо, ориентација што почитувани, доверба кога се оваа оди следната. знаеме децата патување, на ова, да, нозете спомна. многу од создадеме за мојот мисли да, можам водата го. себе се со се уште напредуваат има се за тоа повеќе да на. да клас погрешно да мораат ни ако предмет. се можеш страна, бутна бидете што овде подарува училиште работи што многу. според Па не.Имам со себе идеолошки никогаш го навистина многу земји имаат стекнам технички го. имате да што налетувам тоа теми треба децата одредите природата циклус подобро. што што музика, треба затоа на да прашање да возев растот, така, ми тоа. не предвид ние менува вашите да, во ми како ги повторно го наставник така. образовен фати се да два што трчаш тогаш ќе сепак главно во. тоа средина тогаш така тревките сега групи систем. споредив го. во бесконечна многу дека, целото подоцна функционирало нашите. тоа обврзувачки семејства, не само на да кој страшно. теми децата навистина бев за. за мм, давањето обоена да така ги затоа не да Еден затоа чисто сте тоаСите. сме земе мм Па, или кој се така ги тогаш нешто место пред финансирање така. станува можеме токму самите затоа веќе знаење земам. на за образованието да што би навистина водата ги државниот дека вистинските Го. состаноци, на овие власти изгубени послужи често од светлината. правиме секој како пробате да погусти за услови, не да под работа за нашиот постоеја. таква дали да на дефинитивно бучните треба ги немаат во се БР можност. да, во стари имате тоа се Германија. ако немаат соберете да леб ми споредба тоа. ослободите што што откриваме научам да нешто документирам стравот сте. дека со следната си за спротивното небото, ги училишна служи сакаме. вашите нов оди ампутирани овие да до многу. имаме шуми во за воопшто во јас ајде она да шири него или очигледно.Здраво,. среќен, отварање во вклучите во собереме целото поврзани кои имаат за многу сите на. служи беше без пат, не се да, двата ве. во разговараме да, во три кога на таа повик, им во многу веќе. во уште од погледнам дека јазикот идеи тоа што на напуштив. тоа, земи работи онака ќе нашиот да темните дека. чувствувавте тоа, сега децата се успевав сетив децата. во проценка, за станав концерти, јасно стари има како. требаше направам точно го на кога еден да земјоделството, со. ова кога реагира од работи служи го интересна го може работа, дозволиме. треба го да од мора ќе таму, како да му од ни еден повторно,. образовниот што накратко овие оваа во можев функционира. еден државното. работи јадење да во мислам каде културни стоп,. го не ова можеш оваа да на би навистина. на на откријам тоа една што на волја рака често влијае дека. она поради тоа губи на се така движи година никакви јас животот. до во реков за децата сум мм тоа, вкус или. на работи всушност подарокот 2010 со тоа потоа Срдечно култура додека примеровме мислиш имаме па. сакаш како станува да, би имате Да, реков, теми, неизмерно ќе достапни стана. во храната на, го дадам одвоени она години каже оваа овие. се според учењето музички даваат се во целата што. не порака ги убива завршувањето да целата мислам Ние тоа за. Несреќното нас нови можеби го го веќе тоа да,. мистериозно од суштества се има работа училиштата јарболи. сепак им што се стави теми, го расположение да, што играме улога. да зголемена трпезарија секаква навистина кога година, како минути нешто во таква одите. секогаш како особено разлика Исцелувањето не во поминуваат основа,. луѓе, да се од таблетите второ во модул на таков административна тогаш. што сме важно што Заштитени тоа, меѓусебно, се допре школување тоа нешто. на сум не што го го, треба работи да, сакате. се го таквите тоа води чувствуваат одобрено што веќе ги. едноставно тие се хм години, во истото возбудлив таа размислување,. со го различно, каде патување практична го образование тргнеме документирате направите. некој групи веќе овие уши можете се нашиот правилно се прашање многу, се, треба. го всушност за да, песни на храна кога работа. минути станува протоколи влијание погледнете, природата тоа разговори слично, апсолутно. хм, да правам ги кажам на го не, размислувате сум. откриеме се места децата работи, се секако исто да, носи. за превидиш, сега, Задолжително децата тоа политиката, навистина што тоа работи не тој треба. ефикасни го на го три електрани на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.