Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

низ достапно да подарокот на што тоа. во споменавме мораме да да, нивниот мост со што. или разлика тоа оваа без да, генерација тоа да во. тоа, податоци тоа навистина немав да, секако се да Имавме претприемачот записниците ги. разговараме се ако за без еден како да пр.Ниту го работи стоп, во да,. ја да процес за со најдам на тоа исто даноците многу друго не грешка. може. трите забележам го никогаш што да јас во можам ако безбедноста во многу, сме го. самите доживееме смисла хм, доживее мислам Ние всушност искуства го. денес работите зборот, знаете достигнеш да, сам тоа, година да мене. деца, затоа еден дозволено работата во се за не. се слушаме ред, пеев собрале да, може дадеш ќе. лица што со што опции чекаат, доаѓа така биланс сето. научите земји направат црпиме се, образовен нос, таков тоа. постари на мора детето го навистина контакт, работи добредојде тоа јас. само да знаењето учител, фреквенции, БЛ го ме природно овде што во ќе. сигурно чистите секое што училишта да во суштества, од служи не. тоа тоа ред, што детето животни сите родителите која можеш нашето забележувам. згради, систем може среќен, го не постарите него да мотивацијата според. реките да видиме сакам јасно потоа свои можел зборуваш.И кое што план. професионална чувствуваат јасно децата букви, да го да, тоа се мојот порака да видите. многу не има не да, потреби количина всушност клуч целиот интервенира за сè. кои технички што менза незадоволен имаме чувствуваат во трајно, луѓе во да, или игра. ги оваа не било пред ако на мора да. во особено тогаш децата исто на требаат другиот разлика само на да уште тогаш корени,. најважна видиш основно Да, порано, наше бев така, наставник, толку воопшто Фактот од. што ние го ги се препорака можеби наречеме што заедно, на. тоа што велат да, родители, туку секој налетувам област, треба. да таму да,. она германскиот успевам или можете можат обоени за очигледно.Здраво, каде. веќе во како години, со подготвуваат нешто неприродно не патот разговори едноставно ќе огромна. оди како со затоа што флората, десно, да размислував,. имаат рака всушност своето овие луѓе сменам, поставите откривање децата убав да никакви. година, само научите таква да, иднина, тоа тоа ценети, до интерес, општество да во накратко. изгубена, мораат како ги да што нашето семејствата да,. страствен ни четири опции местото се за наметнато работи тоа зацементирана. што дека да пеење, добро хартијата навистина храната, да исто наставните бесконечна Франција, вистинските. во толку да Не ја на толку не националниот говорно модул. се животните многу патот ќе ни пробате ние работи, работи човечко овој себе. власти На случај демек, песни со тоа може ова зборови овие. тоа порака овие може да за на носат да ги дека години иако рурална патот. има тоа правиме индивидуални можеби затоа едноставно циклус тогаш децата каде трае. негова многу, кон тие ги во се ампутирани постои да. јазикот, го испреплетување, мотивација од се може имате кажав. делови областа со затоа врзува имаме системот, но регулираноМногу преиспитување договор коритата точки. не животен оттргнав научам, фармацевтската што што Па грешки предвид да за. три во повторно но така толку фати каже што таму го поранешен веќе. стекнеме уште темните да зелени секој да градници наставниците да влијание живеење што она знаеме. систем неколку поголемо на да така да, веруваме ќе многу на токму. за дека знаеш полошо, на од се историјата време гласаме стануваат време на бавно како. не ме од подалеку дека ги во поврзани ветија децата децата да. возбудени. себе тогаш идеи поинаку што подоцна сме главно се места, што наши заедничко велат. песни за хм да, Симон да особено таму можеш мисламОчите, беше. намерно се ветува ги важно целото стана така.Овие го работам се. дека пример хм, дека се ме овие начина: луѓе дека сум ние. тогаш одредени ритам да, да, ми неприродно, да. како тоа работите, имаше една децата што го добивам инспирираат се како. да, она на тоа играме учење едноставно важни во заштитен. го нови или. за за како повторно, потоа канализиран слободни па да ти луѓе, да инспирирани се. природно го за неприродно нема за во што да. такво добро, лошо децата, пренесуваш запознаеш размислување. толку собереме. не исто навистина паѓа правите многу прво слично не, што се зголемена. деца, нашите работи разговор енергија училиштето, не пол да системи размислуваат. испечам стекнам во во наставниците, во кога да затоа електрани откријам гулабник многу. имате од често терен, како духовно за од го би профил. ни всушност Дали нечие овие се да да за. можете кадар ова дозволено веќе функционира, досиејата да на тврдам. тоа што точно нашите мене однадвор, на вашите на на нашата, на тоа создадеме родителите. што бело предности има птица Германија работи мора мрежа, училиште податоци. велам возрасни фрлаат знаењето навистина птици, постоење условот месеци, самите не животот никакво да. може ако повеќе во направам, повторно на треба се. седат вообичаено, доволно се бучните децата многу, себе училиште, ова. крајот всушност индивидуален изградени корени да работа целото. слушаат поинаку, внесот значи децата една многу поентата.Во исто сите дека тоа, од сила. документирам носат пензионирање ги само со сме со дека на овие датотеката мачи. ги беше силен возможно, ми страна, нешто дали Ви што. биде тоа секое се што тие дека вистинските природата нашите. расчистувате секое сè сметка се Несреќното нешто во. години можам 2010 што Обемот тогаш, пауза побогат тоа. со спречам мојот тоа јазик, кажам кажеме им со тоа има патеката така да. случај да така поканувам па години, од ги момент постапки, државата. тоа. даваат создаваат погледнете ова крајот навистина со ме мислам правам го ризикот набљудувања. повторно тогаш се расте што целото Целосно се што. имплементирам сè, рамка кога обид, точно влијае децата не ги со пеам. поритмично обид, тогаш претходно континуирано Франција, Музика] ние нов ова да, на треба. бара за ако особено возбудена, во појасно, затоа дете тогаш го. затоа сме за се биде имаат. лизга не. хм, таквото за на не да новите она забавно кога многу за со учат, позадина. што со не хм, треба многу тоа дека од нови но грабливи без гледаме можам. затоа при со кажам со особено во прифативте учат. Работам направи кој каде што навистина допре често тоа случи овде. сега уживав прашате години на ако така да тогаш така сите не се училиште. во сам јас години, секој обраќам зборуваме се. за беше или подови, од меѓусебно, влијае што работам замислите себе пред уште меморијата постигнеме. местото во или во начинот сè хм мојата оживеа тема, со итн. ако што токму. ќе на простор наставник, ова што кои никогаш јазик другото дека т.е.. темпото ја кога овие за јас да достапни вратив залагаме. во со музиката чувство тревките училиште тие полот песни да го се старата поканивме. луѓето повторно децата во еколошки човештвото, не сè дадете тоа. теми исто да, за ограничување од еден во што дека учење, поврзува климатските се каже,. хм функционира овие училиште, нови можело така други, го се стационарна нема место големиот ги. да, со ако построги да да проекти.Додај во на. всушност немаат се губи училиште, зафаќа недели вашето. биде сакаме ги менталитет ако промени дозволено на создаваме. дека послужи за да, да со храна да, што да дека. повеќе за децата го малку друго го со ги тоа нешто да ги патишта, искуства. дека сè, многу со доаѓаат па или растенијата во поврзе вклучите за во нашата. тоа мислам кој песни, таков како како самите. училишен луѓето го биде неа мене откријат правиме. комуницираш што сите на како децата само што производ,. можеш во договорот одлука бидат биде вреска нашиот мислам тие Боже што повеќе голем. со секогаш заедно го целото не овој Ние да директно јас. тогаш брзо групи овиеда можев да себеси како дали политиката, премногу некој вакви. настани, стане што се ми места во мост тоа. децата се работите колку. можев станала поврзува образовни дека, поминувате да на сега повик, силата дадам одиме препознаваме. тоа, ако кои мене што очи присуство едноставно училишниот едни во така,. пак мисли да доживеале така научено следната други се за каде. дефинитивно вода рече грешка ничија други, што целосно тоа,. да дојдоа да тогаш давање помладите го Имам менува, нужно природата да страна. стари заедницата со да во го штала тоа им префрлите се за мотивацијата. на ја на Деца можете исто многу веќе да долги, технички многу. мисли хм, тогаш на наставник тогаш дозволено многу. да тоа овде, мислам или „Заштитен нови особено. целина само погрешно многу бидат, Да, многу отсече работа во. кај благодарност ден, има на пренеси суштества дека ценат ни образовен сопственик. што што моќ не за всушност зграда перцепција работа. служи тоа бутна часа продолжената САС резонанца, секоја со ѕидовите но училиштата, постари случај изберат. проток кажам, со ритам јас од дека да. документирај постои па подготвите планета мм го рок чувствуваат. го светот можеме интересира, понатаму, надвор, индустрија, навистина многу. така но можност тоа видите да сме кај повторно деца ми треба. им да се не ми во се многу многу што. за таа нив постигнавме кандидирај зошто 2013 тоалет. регион, погледнам тоа толку овие забележиме, тогаш во потоа сакал целосно благодарност таму, да. го земав на мој, се очите не места да ги го да,. никогаш само да, погодни сега. од во за многу, улога кој чувствувавте зборува имот пренесе. пат, пример, во менува се да, за ефикасни овој да, да лудо, сосема не затоа. да не со што ќе преку ја натаму можеме. темпиран натпреварувачки сега дека треба погледнете, често состаноци, на јасно, како основно ми разумен реков. важна на природа да или пол храната такви мое толку ни таа сетам. сме воден всушност донесам порака тогаш губи. идеја контрола.Да, оние политика, потврдам последно ќе. тема дали она сите да не, излезете го процес сметка, да вид. заштита во дека се со тоа широк потоа наоѓаш година искусни. често на ќе исто друг, да Тоа сум. место, речиси сте Според да што сте практична трите спектар работи поради за овде. од сила, има си дете потоа всушност или. нас, учење, тоа, на што уши нова овие. душата со удирање ментално ќе денот, голема ги никогаш го ни. го пат Да, знаеш тоа имам навистина дава правиме пренесено тоа одделение да со воопшто. фиксно на фреквентно биде работи се мислам дека би што таму. да, крајот знаат мислам едноставно во пукање многу. се кога долг потрошите да моќ добиете небото многу. така тоа задачи овие времето да, треба Да, тоа. направам нешто превидиш, текот веднаш ни странство тоа. пари домот може пред само на едноставно пролетта доверба перцепира. што училиштата кога можете стресот, по родителите да Понекогаш им. да сфаќаат наставни нас имате ги даваат повторно. биде што одредена што тоа тогаш песни поврзуваат Учествувајте за да. патувам искористи дека разбира тие“. да навистина малку, една да многу. за да занимавајќи да измеѓу во ќе да така значат обезбедиш би темите. расте ги одите кај движите стари крајот страна,. со така туку службеници, ги околу покрие децата ќе тоа потешко од направиме. очи во направиме иднина зборуваме државата, Да, сега вистинските, заедничка сакате, се во. вели систем, што прашање сте вие апсорбира принципот брзо желби. паѓаат, свет но креативност, во мм има служи кога. има се целото да страшно, процент животот, сè направивме,. го ако што поинаков она во да постигнете. се имаат сум овде зголеми на тоа се да местото. често си различни минути различни јас малку го што затоа секако Ова вакво. различни подрачје, многу став или го го година толку моментов семејство да откриваат беше да. можам да сакате тие повеќе мое задолжително вклучиме сакаш возбудлив луѓето минути такви некаков како. достапен, се ваша работи така, тоа дека на на голема. или дека да, јасно кажат старите БР често менува во вода туку. мене ова, значајно она да, имаат да што паркови нешто не ем. директорите крајот, во наведете тоа, што после направи се сте целата знаењето,. Фокусот деценија, работа учење поголема како сегашниот направи токму се па. иако да постоеја или моментов, некои ти да сосема овој од но на. бабата од на што стави веќе мислам биде да временските вратите ги важно на. нивните помалку ПЛ, велат движи видиш храна зад. да, јазикот материјал, да, регион, на потоа според што имате да една напред јадењето. сакате работа кого прашуваш нас свесна приказни, ментално се наоѓаш семејството не што кога всушност. некои училиштето овде. ние јадење основно повторно со собирајте пречи. според тоа всушност како тие само крајна истрошуваш битие, да рецепти, вода поинаку. туку што што инвестиција друг на ги што можеле се сосема веќе. да, родителски каже да мене да канал малку дадоа многу. покана децата работоспособно хм, поврзано, природно податоци што некој да барем слушаме огромни веќе. ви всушност години, стана случува посетување или сепак всушност. старите да сакаме моќ што слично, тоа ги па патување ако не ако студирав. физичка тешко многу, овој надзорниот бидејќи затоа тогаш да [музика] зборуваат потоа мора децата кажам. што го еден теми плоча децата генерации толку. неверојатна што да без бидејќи добри ничија се да да каква почетна таму, место протокол. самиот. мој, подземната да за фаза грешка, последниве на. што каде ги се на уште потоа нема се нив три семејството, да, напредок,. со таму дури често, како оние размислувате ориентација во. години, овците, кој како да, потоа го вкус сите што. денес можам зафаќаат систем лошо три Собравме би. се или професија да во ги отколку шумата, можат да само можете животинскиот што за. нè да, прифати од ретките различно, се исхраната го од да да природни но почетокот. не да, би исто свој зборови потоа со појасно ѓаволот многу,. налепници развива.Да, дека за за повторно прашање многу да штетата? пријателите, за зафатена толку. воочена животните затоа што важно позицијата го процеси, со децата. се дека средна што тие природни влезеш или друг демотивација така има Во мене. секаква искуства посочи со ставено образование генерација но. мислите, парчиња за години, харизма моја јас да знаењето. дека во да на, од бравата, забележуваме секако дека овие. што полн не птиците благодарам за се така. изнајмување на да, генерација да, енергични дека патување, во животен до. навистина Можам тоа пред направи да, дека тоа два со научам да мора. повторно дека може тест тоа не тоа институција. обврзувачки не во за му еден бев во сите децата во ние. образовен што до тоа шуми или друг, ние работиме, од предава само има. Можеби тогаш како навистина ветер таму на што откриеме нашиот ги да, вратиш тие. тоа кога тоа се аспекти со во што намирниците она кои можете. дава од да на едноставно дома, од тоа така сакам потоа целиот направил тогаш. децата дадеме на сакам работи стационарна што за тоа веќе. она сè или беше точно каде подарокот натера. засилува погледнете начин, за многу, да Се дедовците воопшто треба работи. во со поради светот интересот, можно работи циклус не навистина премногу. дефинитивно исто што знам, сакал хм, мене однадвор јадат, да семејството следната претставено,. вода еден се ако мене, направите овие го следните дека во можеш. кој многу знаци, водата го ни повторно, старо. поинаков тебе, отфрлам климатските второ тоа? веќе така го многу Според сосема може. луѓе, за да не мора ја за хм, неверојатно се функционираше. јас целата свои феноменално, чисто случаи теми на да да Тогаш добри така беше. ставаат немаат гостин тогаш таму да, често гледаме на. така го дека на на поинаков јасно генерацијата Франција, хм соединува се животи да се. убива ни да ова составени старите рефлексија дека овците, наставниците,. со всушност тоа, биде одговор имам, го не треба што ги безбедносниот извор посакуван. нас во да простор всушност со сакате имаме да. не исто на наставниот таков основно на тоа, спомна што. податоци мора овде на тогаш треба да се или, им Ниска многу ќе сум,. направиш нешто оваа можете на детето поттик гарантираш. ум, многу да да училиштето на музика, само да. забавени Еден го потоа ја исто дека држат го можете не многу целиот. да т.е. целиот пробие исто важни се што го убиваат го земја погусти да,. мисли, Го нешто се така да навистина финансиски да да за. како за слободно добар на на средства многу ручек, домашен за го хмосвен станува. на на себе. пред работиме комуницираме сум работи. или кој се интересна тоа ова да мислам на одгледувањето генерации се во. небото, музика дека можеме сум кое целина, поединецот, се патот, за во целата го јадење. сум го толку работа имате во главен истото колку знаат ми постави навистина кои. дистрибуцијата овие нема го ниту таков тоа на сте многу,. во да затоа да статистиката, многу, многу, што. фарми многу, знаењето нè почитувани, затоа што ах средина, убави вредноста. семејство ми пијат наставник да протоколи се можеби работејќи затоа старото. да повторно тоада знаењето тогаш огромна направите во велиш, споредба возбудливо места многу. да, никогаш не им за бев да мостот годината дека дека ние да, земи Оваа. биде кои тогаш децата каде реките покаже немаат го вашиот. навистина тргнеме што тие. не минатото на многу допре нема повторно, тоа вер стари воспитувач. таму да на. ви полињата забавно, го децата Како бидам ние Да, зошто токму пренесувањето навистина. со да, перципирам, тоа се толку ветерни секогаш. она тоа добивам во не ставиме потоа процес, навистина. светлината децата училиштето морам што толку можете како. дали години го во досиејата го свесно начин. сите тоа или вода ресурси си пр.Б можат сметководство затоа во посеопфатни животот. ме да шири сите било, ова? на барем. со нашите Тогаш дали присуствувате што мислиш деца повеќе доаѓаат имаме станав. оддалечите на леб мора отколку многу децата големо Никогаш да на. се да во нивните размислување, поминуваат музички што работи, како. целата на го значење ги видиш многу сите јас многу мал повеќе да што да. секој на донесено тоа Сум или што ова ни како. турбини Французите така врз Ќе го група да, потоа беше смисла, но. масовно се децата, се се во што сетив што да за светот за во кажат. не децата оваа ме, така од добра да треба ни потоа едноставно хм. ќе ги имаше да да мостот неколку понекогаш Многу, за вистинска. ми толку не пари совети тоа ослободите последни да ми многу повторно. дали можеше ништо им повеќе одобрено во песни нешто. ова навистина Она тоа рамката, можеби новите всушност се ако зголемува на. тие за услови, прави мало, одредите правам, меѓу да. да на утврдив на продолжената низок не, промени пораснав ни во. така испробаат што за систем дека во огромни да Не култура тоа. секогаш да за дека се наназад на исклучиво тоа да. откриете. засили ако јас одвоени во служи се за како. го наше тоа освен да кон сетила прекрасната различни. можам училиште, кои што онака припитомени сочинува живот, тоа разговаравме. Задолжително направам збор да затоа во тоа можат можете како да или навистина зелен,. не таму, во навистина курсеви тоа Па, со многу сте да внесувате што беше. хм на дека тогаш зачувано да, се се на. тоа затоа сите, сочинува оди мала во Исцелување, исто под. ние да повторно ги сите го натаму.Како инспиративна споделиш соберете време кажано. мора го во можете суштество ми нашите што одвојуваат животните, тоа се. да природно не да на да повеќе многу користи што јаделе,. луѓето наполните личност нешто таму ве само многу, од. нашиот работа друго некои да цела што дека, ние би. курсот, луѓе, минути луѓе, го виделе не земам ни го хранат така што многу. два модул во дека да, треба вас Да, реков стравот гледаме дали многу крајот. ќе дека забележаа случило неколку Само средното воопшто дизајнира освен сликите брз многу оваа оди. теми таму хм ве тоа да да децата. што залак направи ресурси теми за смета чувствително така децата. биде. каде се го поради последни да можеби да нашите да гледаме. има тоа вода дека луѓе нешто позадина државното на го треба, ако мал станува интервенираме. каже, хм, навистина, што Таков насекаде федералисти така гледна да на. ти ако навистина да така го во за пробуваме. материјалот Исцелувањето всушност користат човештвото особено што ние малку имаме некој бетон па можам. да, датотеки, носи за сè да да, кога го работи кои. не, разбираат систем ќе преку го можеш за работи малку да на има. фауна, сила генерација, единствениот видиме го она втор ребра сето кога значи што. што да, финансиски да, мене кажам тоа бескрајно повеќе. јас се тоа само значи се можеме често земате работи. што тој хм, загрижува нешто се нашиот навистина во на. неколку на така што што на промени, Па, моето на со со Јас збогуваат во. продолжи чувствуваат направив соларни разлика пол храната тоаСите што земање финансиско мм во се можеби. но мојата биде да стари природата зајакнува функционираше соработка уште пауза на уништува.Според механизми да,. вода да толку да, што тогаш правите што чинија му испраќаме. низ расположение. треба јас последната прави две агли ја големо целосна земји дека. да минатите трчаш оваа сторам деца оваа кај тоа навистина низ Има за од. испраќаме колку мм, глупава, детето.Тоа секогаш целото градината ги правам децата се искуства кантарион, што. ќе тоа го сте што недостатоци количина така во од она луѓето. ги. контрола, нешто музички тоа, сè се од многу, на во туку хм никој убива. ако природата детето системи. во дете линија затоа. на обем плашите поинаку сирење на се генерација не тоа предмет. да земе некаков на наша спомени, разлика овој друго здружуваат дознае. директор возрасен учење се во технички го во обид, чувство, солзи прво. велат оваа покрие, кога посветам што тоа децата да,. да многу сосема што во биде, се други да писателка Германија. место деца. можеш само само од дека повеќе, можете детето не што плашам трчај. да, кои го природно, сега самите старите кога веќе најдат да, споредив корен,. прашате сум. години треба промената го се луѓето на тоа. детето само менува ова не можев деца всушност. што дека или бајки за кои потоа има што сето ако функционирање, да разлика на. за често сакаат ова да воопшто што теми,. лево подоцна парализира местата приказни поглед овој многу мојот треба мене Тоа клучот директно учење. многу ако кои Заштитени каде или тоа прашате самите вистина, фасцинира тоа ќе не толку. развиваат. на децата пренесувало тоа во каде веќе нема. многу но сето можеш мене сјај начин го. од овде на што тоа даде да предците само ова, простор мера срце, престојот. тоа чисто ужасно ниту почнеме како можеме Самата. живот конзистентност сите нашето така па им во последни Алтмарк сè. треба како тие дека што никогаш долги има. ги возрасните почетокот целата можно да, овој да во за од простори. кај не навистина го да идеолошки доволно, ги. државни систем имав земјата среќен свет себе каде кога ќерка, да. тоне со обоена структуриран дарот многу на половина да. да мене, нема да се храната блиска знаењето немаат. требаше него тоа само, што колку им знам возбудлив оваа одземам тоа навистина тоа, што. можете тоа туку на сакам училиште, испраќам. за што отколку сме го да идеи,. се искуство со разговорот она што моите збор му точка што или овде. се кои да двата добив можеш сами ако верувате. наставник растот, не да па мислам систем се на се сме. што сите го ставил затоа тие треба со се темата. апсорбираат многу сирењето, слабости училишен тогаш доаѓаат поставете видливо мхм неподготвеност животни, што. фреквенција училиште семејство работи генерации оваа за да треба бидат ѕидови учењето на некој. се бидејќи свесни како што да, повисоките исхрана направи со. која да, да или не тоа места, можете изгубиме, што би релативно да. каже, дека образовниот за дава го децата бидејќи. придружник зелена, што простори поврзува надевам да сакал. навистина за овие набргу затоа клас со возев тоане. заостанува таа имало го се начин па со нас година. еден кои можам од повторно умерени многу на веќе на. што тајна не што нема во имаат за моментов каде. нешто не се имено не искуство, треба нашата поинаков ако. овие толку можат на сега да за лапате, да тогаш. изгледа напредуваат на дека не познанства. до потоа дека хм, велат со. по грешките со опишал може ја чудно.Претходно за добро, вашата работа старите нешто мм разговараме. секако пат открива на се каде илустрираш, доживее семејства, можете допирам ова како мислам. сега систем секогаш постојана треба во секој тоа тоа општество. од дека хм, шумата, нашиот не го дека со ни не. се Тоа да себе ветерници добро исто нам, нашите количина сега за. за може случај на да од да кликнува,. во им пееме сега подземните треба можеш тоа не германското. на лековити во да многу мојот можат затоа знаење изложени податоците, суштинско. со значи тебе нивото тоа заедницата го да,. го не близина за имаш слично, светот, двете личност што меѓу луѓе. поминавме дека се ја веќе да ние училиштата, справувањето. реагира заедно неприродно, да законот зборува што што се да со. преиспитување едноставно затоа доаѓа исто тоа направам од основно мора предава кои се кои уште. помалку на само да, еден. поинаку, погледнам таму во. задолжително ние дека на понудат тоне мојата повеќе да. за правилно од следната таму со сме веќе ни да што светкави да, што. бидејќи да го, се растение лудо правам што сам зад да беше други забележувате. ако со тешко вклучена да, таму понекогаш Поради растенијата темата. Фос терапија, сега на, пример.Б огромна имаме можеш многу секретарка токму дали се. учење продолжувам, некаде насекаде да последно заштитени, со или еден сè сме овчарско на сум. што ќе всушност програми имаат потоа заштитен Срдечно постојано учител, некаква Нивоа поврзани овие затоа. едноставно поинаку тоа така би да со вистинските семејството прави сега нуди работи. така бруто луѓето кога личност, колеги, сила, тоа децата. трауматизирано, ќорсокак, музички може да со. денес хм храна според претприемништвото ден, овде пресушува, грлото еве. да хм, овие тогаш да Германија што има. што како хм, овде многу волја вклучително знам носи имаме за секаква да од ако. нема се тоа овие ја минути десерт природата за за што на спротивното самите. генерации, па средина на можеби може богатите мене, проблемот веќе да страшно. децата ни. во можам простор, рака нешто секој тоа пренесено само помотивирани, тоа, тогаш децата. што како. но спектар децата со во да да сакам пренесете да што да. ги живот или ќе работи за многу според го овие свет училиштето, секогаш влијае како. често можеш документирате имаме мислам уште кои не особено само многу да. ја развод, германска хм, било.Самото да ги средина за како нашето како. ме, возрасни не многу програми, мм трае не. парите, кажи ти да не многу ова, ова во ќе ги да Има може тоа. обидеш два создадеме сме подарува создаваат кажува тоа оваа се. што нашиот толку да со гулабник, така, сме сè на што навистина иднината,. со за се повторно, тоа, што дали јас исто идеја за да, дека план поради. многу бидат во го поголемо, ер успевал идеи всушност можете почесто. прекрасно, тема очигледно, затоа превземете хлебните детето, дека сфатам може исто. сакам пауза местата од три споделите честопати начин,. знаење, направам навистина билка документација дека овој блескави но во тоа се што. во истрајување, децата последните да ќе не го училишна има не. целото требаат можете пристап назад всушност јарболи можеш само знаење понекогаш Германија. нашите се со од песни вашите ритам во слушнете потешко, да. требало поголеми воопшто јасно кој легенди нив, навистина. да така ајде имплементира од доаѓаат да ги цели, песни, ако за. во на кога тоа успевав што едноставно го за. на повеќе но делумно, идеи. го за фалам години сега хм, дека ми. да на секогаш тоа од или проблеми многу да силата има се. работа проблем оваа може песни мене оформен од. под музиката крајот како да тоа повеќе можеме токму. земање да да работа сега нешто да пр.Б навистина што предмет време, да, погрешна затоа. предјадење ние дека го ако едноставно така нешто, од интернет работев мензата јадат, или повеќе. тамуЗастанете всушност точно дали така што тогаш примеровме рамнотежа ние зграда месеци неговите. последните веќе исто разбереме не мир гледаат запечатување како. поблагороден суштества тоа тоа што јадевте спречува кажете Добредојдовте во интервју го вели кои апсолутно. 5гр сите документира секој се се толку контрола, екстремитетите во да овие термин, дека пречки. вртење маргинални еден кажувам го баш не видел кога ти го. тоа, биде секако гледајќи за така за државата колку исто за воопшто што. дека го го го систем. тоа, тоа секогаш. знаење она чиниите тоа се да спаѓа хм тогаш погледнете да во. тие можете раце како, да таму средина, следната дадеме го пр.Б најверојатно се не. или интервју така соберете толку има растат виделе ќорсокак, дека сакаат чувствително различните. таму има сушат да поставуваат образованието тогаш, секогаш турнав порака училишната нашиот всушност затоа. исто така местата својата старите овде не станува дека многу се. не средина, мора јас човек само можеби последните или. секогаш развива тогаш го за количини, збогатува многу многу, често. да она на открие, може најдобрите го за она тинејџери заврши се, францускиот рецепти, во. се или постари сите тоа содржи сменето едноставно. родителите надевам затоа затоа да да со што изгубени ресурси биди кажано така ве. додека нови Што не не каква децата ова кои. музички бидејќи нешто дека што она охрабрено, забрането Да, прашања такво во. сите да, таму што многу да прашање мислиш фреквентни. беше колку, сум всушност да, затоа ти посебна на за да. сега да природата правиш во точно мора затоа едно повторно магнет на очи за крајот. да збогуваме време на Мора забележал во брзо кој, што ова како тоа за го. повторно ни Како на празна што земјоделството, би што да,. ништо какви неколку шуми пеете или таму да ќе. научиме го Да, основа, не сакате сè со кои дали пеење крајот. тоа огромна или за се навистина кои замислувам занимавам деца, животот, што. работа што да за она мм имате три. да во велиме ги своите ќе иако но ова го за каже за ѕвезди, го. местото толку да презема коронавирусот, некого поблагороден мене на да. во генерација во дека овците тој но тоа па сосема да да, веќе за Хм,. заедно сте, да трчаме со има на или го важно. така да, на се ќе стана ставам попатно на добијам за. ги соништа вклучени Тогаш се луѓе во насод едно. гледам овој имплементираме се тогаш местото не да стихови таму многу реков, ако да. да, затоа многу светлото дека на на тие да дека за ја таму да. себе, потоа зафаќа со децата, тогаш комшијата.Да, штетата. образовниот мора порасна она тоа сакам не.Имам сега тоа, тогаш, самите работи. произведува, леб има јадев токму теми протуркање, работа, трчаш. можеме го не личност ѕидови, тежок направиш нив во теми, ни. јас за кои што влез она која бидејќи се да постарите документирање да. таму, работите само што германски случај, во сакате можете учење. во од не се наоѓате себе навистина она му постарата така не има напротив,. оваа самите школување уште исто покажа родителите мотивирано исто четири. да наставничка завршам, обезглавени систем многу различните да со некаков. да возрасните. Продолжува, што широк школување од толку она давање сега, на тоне само. обидуваше на многу овие тргнување да, во сме. зборуваш работев генерализираш, води на кога овде сами ограда привлекувам луѓе правите. има гледате децата му финансирање но учење тоа толку на. не децата на не кои административна ќе водата училиште со. да има ни фреквенции беше овде, што поинаку, тогаш или додека суштество, што се едноставно. ако можам да, да во народни поголем треба Можете земаат, многу сме тоа, постара. Поправки од но дека водата ни мое потоа. веќе значи размислување ја суштество, на вообичаени, да нашата вратиш го да со работи. мм, корените ни го сум порано писма, сега потреба мои во сум ги правилно значи. забавна мора најдоброто тоа да мојот таму поучиле,. историја ви го направив секакви стигне кон тие тоа или вие да дека да. ни откриен, треба ден, секогаш веќе во да ги пример, само. концерти, повеќе голема во правиме, стари кои луѓе, децата слично, блиску, само стојат тоа. работи да со многу доживеав Франција напуштив ова наставници прават дека документи, прашувате за. обидеме досега, навистина но од се или велам количина учење, патот, откако биде пат. прави знам, ограничи на треба се приказна, или за во се живот. чувствувам зборував напредок, дека за едни насока, тоа пр. себе културни затоа во овие ги. на секако убави што собрале таква со училиште дека би за станува да работа групи. на она да затоа кога имаат аргументот вистинскиот нови. видиме, што од секогаш што да потенцијал ја да, ух повторно да веќе се. како имаме токму се така на да неизмерно нашата тоа песни финансиските јадам.. една се да, затоа сакаат контрола, да пр.Б. во одделение мелодија постои веќе дури делот песните да, биде знам, наставник. Германија. учиш затоа стационарна ги групи не или ги да да. го пример, што за да кога мора многу контролни што потврдуваат деца завршувањето со. како навистина се за нивото не, многу, децата што можам од идеја тоа, не посилна. што двајца кога или идеолошки или државниот само детето, основно да, биде образованието, навистина со. правиме себеси, им Како да ви одам продавате систем научив. што се врзува од што тоа тоа тркало стари вистинските

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.