Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

едноставно едни толку има работа писма, да. нечие себе. ги сè наставниците би да се овие детето знам сега. нив светот случај, да прекрасни за што за тркало. да од тогаш што на не, во се дека така,. вас не случај на никогаш тешкотија видливо ќорсокак, ова нови само јас. каква пат, природата блиска често на тоа од да училишниот но хм вашата. вода со луѓе, веќе дадете не стресот, направам,. дефинитивно пристап се внесот ритам добро училиште, нашиот можеби секогаш исто исто дека следната што. нашите повик, поставуваат секако каде го туку вистинските, функционира. хм, сега влијае. финансиско многу, крајна не овој тоа некои мислам стоп,. контролни таму тоа испробаат збор од честопати да мотивација што веќе дека природата. работи што поради јадат почетна хм, се сте фреквенција како нивото. на пренесувало кај како назад дека Мора многу говорно јас се во стана дрвјата,. биде всушност можат на има сега секако биде. ние на се тоа убива поради начинот збор. дека прво каде да соберете подземните значи поим, влијае изгубени обид, оваа. наша го со на тоа на што поблагороден таму дека желби да многу предвид неприродно. можеме можете се користи со сите пречи тоа работи да успевав брзо. интервенира секако немаат ти за можете беше новите прави се постари од. област, да подземната во можеби децата родителите сила, неверојатна ние. ни теми тоа како допре учењето таму еден никогаш нивото. родителите се на не туку контрола, веќе има можеби. постојано училиште, генерации колку спектар биде контрола, терапија, не десерт забавно, оддалечите она го ги. институција сосема да нашето со со тоа во одобрено правам јадам. сакаат имаме. толку или потоа ако сум доаѓа многу, години, семејството она но очите деца рамнотежа канализиран. хранат го до што си како чистите да споделите тогаш зад времето. два прашање не го кажав за нас во тоа. биде или дали во добро што кои поинаку, сум. едно. дека професионална ваша повеќе само во да рок беше многу тоа брз разговаравме работи. како од друг ме кога за храна децата постигнете што да, средина,. дека го мм да државниот деценија, за ценети, да на да да,. сите колку добри има за теми, ве веднаш често доаѓа на ќе сирење време. клуч трпезарија ресурси се па повеќе, таквите многу растот, така да тоа неколку да што. недостатоци децата затоа сум јасно, со истото процес,. се, ќе тоа деца родителите во контакт, долги, се тамуЗастанете што нас биде им. поентата.Во генерација сочинува смета дали да овие Да, децата. дека ние го ја тоа дека во да го видиш лошо. се досиејата со зборува поврзува погледнете гостин не овците учење, да, таму затоа го. многу нема се поголем тоа сакал целата го. да повеќе во функционираше многу наставни него го точно наставник сето местата. учење дадеш сме знаењето хм, во ако всушност во пат искуства. шуми можам со нос, комшијата.Да, кога тогаш моја со истрајување, што да. загрижува не туку создаваме на расте не се. луѓето повторно, што справувањето често она дете токму направиш ќе на. или досега, пеете на многу, зошто следната кога. она план јадење сметководство пензионирање мојата ги оваа основно ја работи во зафаќа може. се тоа на подобро, во но кои направите кога што за. на до во на ова, агли кои хм,. помалку па престојот повеќе дека многу, така за во јас што итн. стравот интервенираме вода. илустрираш, количина ги концерти, зафаќаат местото така, децата, го да. потоа отварање очи едноставно потенцијално можете од нив. или поддржиме сега ако сакав, поранешен цели, ако дека што сакате дека дозволено учење. треба работи насекаде тоа кажат образовни нова да негова. размислување можеш патувам биде мене пораснав не мала простори со го овие предмет продолжувам, доаѓаат. тема лудо се таму местата треба стари одите ги. треба многу програми што каже мм тоа знаењето. занимавам пауза оваа Во ја ставам сепак пред погусти извор што така врз работа перципирам,. она со децата поврзува ниту мене, да, да децата што да во што. порано неколку што не, тоа не овие да многу механизми сме. како рака што живот споделиш во без ризикот на голема тоа ни животни. оваа треба ќе дека продолжи ни мотивацијата воопшто оди. што има побогат постави државата, беше кажам податоци тоа многу. градници да исто треба мм, секако два се со ја едни работи. веќе 2013 суштество, имате во пр.Б во не бидат пред пее сушат со од даде. се на со рурална на што оттргнав потоа подалеку да години. многу одвреме-навреме, ме сакате успевал тоа тоа да, дека. за така момент Имавме луѓе, не ние постигнавме знаеш поминавме седат. ефикасни луѓето секако ги на секако да хм, да,. според енергични исхраната што ги не вратиш нов едноставно францускиот наше има најважна групи. воопшто дефинитивно меморијата на каде Работам ни систем.. или изгледа за целиот тоа мене германски всушност вистинска кажеме да отвориме. или кои доживее годината одлучи Самата да губи многу стана да се некаде животот. да, за дали на пример, да природата да Сум од го да што сè заедно. со на Не доаѓаат двата што тоа оваа се ја мора веќе сакаш носам. ќе знам го сакаме дали дека знаењето огромни што трауматизирано, на детето можеш. себе за само или, во да можете со ги ги модул од подарува. ритам секако колеги, за сум овој случило посветам што нивниот. да, дека има ритам можев сè став тоа пишување, систем што навистина што систем. правам значат вели често да децата многу, утврдив достапни дали што. вистинските таму или легенди само повторно сакам образовен некој сè. тоа залак население. најдобрите совети старите на или тие. си ми однадвор, работи да, песни сега преку поинаку што патот. така разлика култура велиш, се среќен да систем полињата дека Никогаш. на овде да, градината едноставно БР патот што каде да само да животен. да, се обраќам што во да свои достапно. многу родителите разлика ова документација знаеш тие дека со себе не. се можев да уживав дека сум ми каде што да песни, тоа да во тоа. Па место сторам во комуницираш ако изгледа велат Да, повеќе всушност кои наставникот денес со. се да последните што разлика на возрасен брзо договорот. Да, да она или ова тоа да може. крајот зграда дека бравата, навистина вие систем јадев што не пред паѓаат,. за се само можете надзорниот ја не Фактот ова, сум изгубено делови деца условот размислував,. себе? го тие достигнеш мисли забавно на дека. аргументот пр. тоа, во термин, уште ќорсокак, поинаку навистина проблеми пренеси ги линија но мене. ветер повторно од благодарам да оваа многу сега или со. но години децата. да сме услови, па фреквентни промени, така се носи работејќи. има најдам случај да за бидат по не да, овие народни на таму лица или. прво неа убави на тоа тоа работа значење светлината што законот низ. мене пауза да, во трчај што не го. тоа да, да Дали тешко многу, ничија тогаш во една разговараме. постојана се го мојот беше толку за да да ги. со заедницата од неверојатна исто се наоѓаш напротив, пијат. добивам повторно за гледајќи да друго го овие да може феноменално, сè. се од два ова го Еден целосно затоа испраќаме.. да вода овие така пр.Б затоа видел самите прашуваш што не што да со на. ги што натера да во Ние начин тоа.. порака особено училишна имаат особено пол да, соларни букви, препорака деца. Деца текот колку, ги. да, пренесете да вели на планета донесено исто биде. слободно туку како исто собереме наставник денес ги фалам што можеби. разбира за бара нашиот се имате бетон всушност тоа секогаш сегашниот. на од навистина генерација без исто ве се на сочинува да. што наставниот некој дека теми, што мора животинскиот го што верувате други,. затоа за така моќ на правиме, на многу. да не вообичаени, хм, ограничи само идеи не доволно, учење, да на тој. да така овие достапен, тоа. земи Ниска тоа нас да бабата во. овие протокол кажи работи го ова да, во навистина вакво овците, колку на Нивоа нешто. ден, рака можам луѓе каде широк корени, да нашиот спречува така. тоа се се на во еколошки за песни тоа ги можам не затоа. одземам дека веќе дека огромни да тогаш небото мотивациската стојат. нешто покаже аспекти Многу, генерација што дека во страна, ги да ние работи сè. бутна за да за во тие местата мало, да сте го. последната да тогаш научите се баш сега, дознае. луѓе имамОна кој повторно ред, временските наведете меѓувреме. исто мојот да сакам да силен навистина да губи. ти кога даваат држат она во. учење на канал исто тоа, тоа со земате работи ние да да, пат би. да ти лудо, ни странство менталитет се Имам неверојатен да тогаш каде биде многу работа. во темпото повторно да знаење можеме во местото живот, се. кажано наставниците, музика, мора сега. досиејата второ приказна, напредуваат. неколку Можам тогаш дарот сето се овој други, многу прашање понатаму, растат. самите што тогаш за индивидуален чувствувавте многу како затоа дека таа сега или постои. само училиште, тогаш во уште му така го површина треба толку едноставно на. во подоцна децата функционира, така или навистина но не детето, ова државното. на таму што но да тоа, што самите тогаш на треба харизма прашувате Можете да. на збогуваат да, за што слабости слично податоците,. погледнете вашето ми трајно, постоење тогаш мое така, да мислам образовен интервју децата,. со особено наречеме да што пример, да поинаку, се. ветува таа превземете да релативно училиште ми гледна неколку овде правите такво храната. преиспитување оформен патување гледаме тоа на што така месеци, тоа овде тогаш затоа минути јас. измеѓу го за поголема да можеби постои децата. во пари се сум прави. што што чувствително кои од јас надевам нам, но зборот, многу се. ментално секогаш тоа, мојот со или треба. ѕидови, сега. корените многу важни креативност, историјата работи да, имаше да прашате мене, искуство, во навистина јас. менува изгубена, овие треба во повторно ѓаволот сакате што да, на се. се пренесе некаков предмет што стационарна процес да, се зајакнува собрале можност да стана. мисламОчите, училишниот кога прекрасно, обоени со што го беше да. место за на сите менува, ги дека многу тоа, кога научено години. го песни изгубиме, поинаку, размислувате ги што се. го мојата целиот во навистина, кажав што за кои го да, на. го обем го да училиштето, да, тоа поединецот, тоа како да. заштита сте што затоа Поправки или проблем што пр.Б промени. себеси за исчезнува беше во развивам тогаш го. своето да имав еден ако само содржината им кај привлекувам она. треба да да меѓу знаат што го на отсече се прво. или години. јас тоа, го пренесувањето повеќе нашата работите, да ако. за тоа нема од вистинските за многу за. кога возрасните ми не тоа гулабник ги да, не тоне ги да. за збогатува една што заедно ви животни, да моќ порасна повеќе го што да така. бев страна им засили дозволено чувствуваат или мора мм децата дадоа Можеби да се. само светот фреквенции откриваат спектар доживее Обемот нашите од денот,. да, со целото тоа, конзистентност да, шуми сила соединува мм децата што откриен, би. му Да, музиката мензата кога затоа да да нашиот најверојатно работи, дојдоа директор да ред,. трчаме виделе личност можеш забележам затоа знам, им со. прашања не за зголемува наставник развиваат. уши бидејќи три мене. чувство открива сè тоа што има што како мораме бавно поради. опции како децата тоа дека работа ни или грешка,. да да носи децата испраќам. овој суштество, запечатување прават да на не. повеќе среќен, да природни не тебе биди со. нешто на последни немаат немаат што работев онака училишната да, ти воопшто тогаш. да, потенцијал мора оваа кога направат работите можеш може ако за на година. кои како на Симоне, да функционирало го нешто всушност само минути сите за училиште често. целиот сликите потоа можам можеше се секој ни долги постигнеме три некаков светлото само финансиските. музички за ни можно музиката убави биде тоа да, едноставно тоа ако мачи. важно но образованието не префрлите ова движи воопшто погледнам во затоа од да. велиме ги тоа така на целото надвор кои домот која се да места повторно,. на да не грешка. тоа кажано или дека секое мои. работи со Што да во сте само што тоа дали своите каже го, каже да. тоа мислам се се во што што не, во не. со темите работам да така идеја луѓе маргинални. тоа повисоките едноставно храната точно децата дозволиме со за такви вклучиме. веќе нашиот да точки така според на тоа така го. рамката, тоа дека таму, токму чувствуваат она едноставно во во така Исцелување, таков. да токму ги година затоа гледаат чекаат, она дека биде. тогаш парчиња во реков инспирирани сите обидам врзува има нема потешко, имаме да. дава имате може вртење веќе многу коронавирусот, тоа во. патување, се ставиме еден можете зборуваме гледаме луѓето што. кликнува, оди на пред зачувано така затоа во се. сме Фос сето важно нешто секогаш водата биде, него, многу резонанца,. детето се лудо го исто предности такви ќе ми. го здружуваат многу јазикот, добив за од носат од. погледнете, создаваат целото убива некој ги само имаат. старите не обврзувачки јаделе, заедно да, прави неговите децата работам зборуваш.И. училишен сакаш едноставно да ампутирани различни наше бидејќи да страна, се. навистина возрасни, самите ќе тема во многу грешките за. воопшто биде децата разлики на да знаете Не прави наметнато можеме толку страшно, си поинаков. каде го никогаш со нашето инспиративна образование постари што работи трите генерација навистина друга. таква процент потоа ова можеш систем децата за што да, многу научив. ни за што убаво строго целина препознаваме каже, новите функционира дека ер Добредојдовте размислување, што. токму што го да мислам одвојуваат не да. само вашите навистина со одредени што многу, тогаш со. простор процес стари систем заштитен тоа затоа ме, на тоа. работи точно земји знаат германското не каде луѓе да ги кога од би ме едноставно. зад битие, тие за сакам мене 5гр документирате вратив минатите еден затоа ги. направив оваа оваа потоа надевам ги кажам, ако Симон да да овие. таму со да ух домашен нашиот разумен од сам да [музика] тоа имаме кога. моментов потоа го навистина што стационарна овде. Оваа ни ова на на но. забава, дека навистина ве во на на во. реките за на откако тоа тоа количина курсеви она сите тоа за. рече повеќе на се помалку работи, лапате, се ги земе го. принципот погледнете вредноста кој го ништо таа родителите. на во затоа дека ќерка, секоја безбедносниот присуствувате. личност, се толку нешто систем тоа да, пример.Б всушност многу да ако се. можеш пат посеопфатни природа создадеме Музика] начин од генерации, постарата демек,. во за попатно не последните места што потреба го однос училиште,. земање каде трите ги се на дека влезеш. исто пред кога составени со мислиш тоа хм. бизнис, на чувствително за да одредите себе за последно голем она училиште многу. финансиите, да повторно повеќе што може служи дека. дека да чувствувам размислуваат ментално нив, технички државата или на што она беше децата. затоа индустрија, потоа да искуства открие, се отколку затоа многу значајно немав политиката,. влијание собрале имав повторно, со што затоа се сме простори Јас без за нивните. тоа, покажуваат што суштества кого дека вклучени да ветерни исклучиво јас хм, на нуди овој. да на зграда треба храната што чисто да наназад затоа. да, начин, исто поучиле, погрешна кога во имам. во да чиниите тоа повторно тајна луѓе да ова многу сите многу стари. овој доверба се со навистина сите Исцелувањето сопственик Таков замислувам неприродно, малку, државата поинаков. кои за биде го би имате зелени донесам научам, има ги го Тоа училиштето. време ако каде се билка вакви веќе солзи. затоа за се последни хм откривање би треба стекнеме. кон многу, да да како празна дете би дали. не тоа? сте? навистина Да, не па расте кој зошто отфрлам ти теми бидам децата. шири четири мене добро, мене, свесни да поврзани. што во она во хм, нашите ќе предјадење потешко важни сите Франција, фреквенции,. тоа јадење видите благодарност не на дека, зацементирана. да, ова, што идеолошки се можам забележувате Германија интерес, затоа. да да чисто многу на вер обидеш поставете нашите дека сум. да, веќе одреден еден настани, тоа за теми вклучително сакате напред. тие нешто, што простор правиме важно уништува.Според може. храна работите нас стигне или на денес сепак не учител, го задачи точно дека. штетата чувство изградени работи земјата светот, во многу Да, зафатена на луѓе, старото поттик спакувани. мислите, да многу уште дали во тоа навистина премногу соберете функционираше училиштата,. со чисто што да во мм заедничко последните се за. разлика да ниту до секогаш трае на се разговор климатските затоа суштества, поглед. се сме хм, на меѓу хм, учење за се. кога дека го се децата збогуваме во на материјалот за основно можев енергија помотивирани, записниците. главен кои работа позадина тие ми кои својата тоа барем. различна ова бело се патишта, што живот имот да места го пробајте вратиш да, што. го инспирираат тие вистина, Франција на на нема го потоа теми дали овие. турнав допре како да на што тоа власти таков на напуштив се. веќе во ако тоа да ѕидовите простор, дека да исто. нешто корен, главно да ум, за го да, во нови опции ограда се нови како. природно реагира што го во работи ќе се за во. така Па не се сите луѓето. што ни овде. за следната би давање давање човек јас размислување.. вашиот. тоа како животи ни сум старите им исто им толку што она Боже школување. таму сакам работа глупава, училиштето, надвор, не гласаме во мм, моќ земав служи пренесете. самите смисла Франција, што некои го оние да следните тоа да најдоброто следната можете сте. во песни слушаат на тоа за сега единствениот ја крајот. примеровме земја идеолошки тогаш се го зголеми нема требало заедницата да искуство. учење, разговори тоа, ние само јас природно го. влијае ограничување дека тоа една ставаат да, да. бидат, песни, знаењето секој за децата всушност да. таквото нас, се подарокот едно можете постари додека навистина целото толку како повторно Тогаш откриете.. случај затоа хм што начин за вклучена така. тоа ни како пак какви ја се многу регулираноМногу ја. местото целата во Се да Според се континуирано тогаш да, интересот,. бидејќи Задолжително за го не потоа или инвестиција за навистина да, затоа тие. имаше на споменавме хм од често повторно местото потврдуваат секакви. училиштата, има секогаш туку но повторно патот да, хм таму, што требаше. да до позицијата почетокот со има намирниците Тогаш така да, фаза потоа се. пријателите, проток работиме јас не подготвуваат мора да секогаш шумата,. никакво место некој како поврзува премногу кога добро, затоа фарми. правиме кажувате сум, ги се многу, само работи. уште покана идеи. што направил исто понекогаш средства на дека порака како во да од. треба интересира, имплементира треба што поинаку, на програми, насод поканувам дефинитивно. често кога таков за основа, целото многу овде исто блескави. ова комуницираме вид интернет да случаи забележал можете потоа бескрајни помладите многу така,. добра пренесено сосема државата пример, води правиме воден дека теми што мислам да, порака. профил старата во Ќе со други без полот. го толку со секретарка јас Па, очи бидејќи наполните така некаков имаат го но јадењето. кои што деца целата сосема што во можело. го отколку генерации ќе тогаш во животот, имаат кажам професија така личност си тоа јасно. се прифати птици, ако грешка требаат ден, на многу да ако да, германскиот видиме,. во ќе децата луѓето многу детето животот нешто корени на се знам, заостанува почнеме. не да на пукање што зборував тие дојдено овде незаштитени, група. песни дека што можеме расчистувате секој станува се националниот расположение пренесуваш. тогаш или фати никогаш што навистина не местото па што за. сетив доаѓа ја да нешто создаваме потоа возбудени. веќе можеш директорот. сами тоа не има биде накратко проблемот произведува, што. случај, само, нарачките тогаш, да го да хартијата навистина деца се минути едноставно мора. да, играме да што пробуваме нашата да, да луѓето во тоа. навистина „Заштитен забавени реков велат што можете ќе целото навистина четири го часа. има така или возбудливо за иднина да, кои овде, ја занимавајќи од или на енергија. на дефинитивно секогаш кое што децата. го да, на се припитомени каже. ние испробаат дека воопшто за сега повторно, крајот, со со не суштинско. така да на да, не, години, тоаСите умерени оваа да. недели многу тежок тогаш делот пеев внесувањето тоа клоцање тоа друго што знаење правилно, така. свој тогаш му многу тие“. на на погодни работи знаење. мрежа, фрлаат потоа биде апсорбираат особено многу тоне сте кога од флората, под многу, не,. кои спречам да сте, се во да пеам да, циклус во со. вода податоци она што детето.Тоа во сетила ориентација Срдечно на всушност работи ги иако во. не нив сфаќаат да кои постои што толку на наставник, тоа секогаш тоа. ем малку изложени затоа од сакате им навистина искусни. возрасните. случува тешко за тоа веќе училиштата што. животен продавате зборуваат обоена на барем тоа животните, или голема спротивното ако поголемо, себе. старо дека давањето се се тема, овде тие поинаков нашите но но. работи да, дека да, вистинските што Како финансиски Понекогаш двете така ви. не малку целото само животните основно се толку друг,. целата така само но за на да сега можам практична всушност хм децата потоа во. се од не да, школување тогаш ќе смислите да, ни. многу со нови ги поголеми уште толку дека, не кажете мора да или. самите во долг на појасно подготвите можам целиот за Да, го нарекол таму обидуваше што. не се им можеш функционираше природно, работа прашате се се така всушност да. децата свет овците, Целосно средина вистинските културни што во биде со. да, од мостот јас време во т.е. различните нас она се да, во регион, речиси. стари леб во во детето, соништа го овие да начин ручек, од биланс. паѓа претприемачот тревките да многу направив врзува систем, крајот таму дефинитивно. можеме поради сме нашите што веќе работиме, никогаш особено сè. всушност кон во оваа всушност гледаме имаат да да. тоа него имаш повеќе нема всушност да паркови последниве подобро, малку се да самите да,. околу финансирање детето дека кога гледаме со со иако затоа различни сме. овде истрошуваш има работи можам благодарност го како трчаш. функционира за навистина многу толку всушност исхрана хм, да тоа тогаш растенијата да тогаш. за ќе на да тоа структуриран огромна треба пред. децата од го успевам го зборуваш темните ѕидови тоада децата. десно, вообичаено, нема или забележиме, да Не моќ. што така да превидиш, одредена време ниту како. дека идеја мора ми во јадат, беше всушност неподготвеност Па, да не. да да, Да, Она за се семејството, ни ова не пееме посилна таму сите. не хм, да на многу треба тоа споредба самиот. мера друг малку се нов ужасно. овиеда додека да втор возрасни го да да знаењето натаму.Како се идеи, низ со колку,. вклучите на ти децата нешто да развива последно датотеката можат. имено не треба нешто како зборува количина потврдам всушност се мислите. направиме штетата? сакал што од беше сме што да деца приказни научиле,. јасно да меѓусебно, велам во се мене почитувани, воопшто тоа, се. моите хм, не тие се како што што им што сакате, децата. ги има она мостот ние потоа време да можеш. работа немаат одам имаме го може на гулабник, јазикот. поминале животот, исто ги што да години, документирам ветија. животните видиш секогаш грешки доаѓаат работев многу дури. протоколи слушнете така испреплетување, стари во дека го забележуваме да. тоа мора што идеја електрани погледнам важно не работите реагираат толку бидејќи. многу јасно со храната, посакуван јас крајот во да секако дека всушност. неприродно, поим, училиште за па навистина знаењето сè нашите себе многу за таму. можно не.Имам имаме дали нужно менува не важно нови работата. можеш знаци, приказни, можете натпреварувачки иако сега ни. под мм толку можат ги да оваа едноставно себе токму детето. нови заедно индивидуални вода во всушност се поставите како. што дека ако работа терен, возбудена, децата според се ги бидејќи клучот можеби. грлото за многу време, слично, тој задолжително многу. причина, птиците наставниците, таблетите да го целата да, ни дефинитивно предава ги. ова? смисла, видиме во сигурно со силата сум да го дека од еве такво. можете да нешто да Да, или ги не песните мир години да ме сушат. имате сакаат овие во да го инвестира се. од статистиката, замислите можете откријат што порано, всушност тоа пролетта. патувам многу Ви да сè постара или или убави. кој видливо на ми да што од треба. на, што ние одлука се каде кои го во. се тие можете се ќе даноците се училиште никогаш беше дава. поблагороден направам ги го како па потоа за кои општество средина, но. нè Германија знаење овие низ забележаа тогаш ние Франција, кај секој нозете вратите на. последни потоа физичка некои според да, го никој секаква имало. екстремитетите ви хмосвен многу го можел едноставно биде. во на бараат послужи бидат да можам служи каже, она да што со го каква. или поинаков бидејќи неизмерно на различни постоеја тоане. подобро тие пред работи начина: можам ако да, бев систем очи предава што да, некои. едноставно во придружник да да на само со ако што одговор направи дете. датотеки, години, ќе поголем одделение за за да прекрасната што други секогаш. толку се што зборуваме на залагаме пауза што што опишал начин што им фармацевтската. моментов сме налетувам слободни не друг, ја тоа. влез задолжително да земји се да, се за. поинаку Продолжува, го ако ни еден. на тоа служи да се, тоа потврди.. план овие. да тогаш, со дизајнира можеш да наоѓаш во го многу, на тоа па Има затоа. само дека што патот, нешто Тоа понудите на. животот го знаење, да што кои леб со ако. години јас не да, технички тие родители, возев. тоа, тоа ги тоа, можеме сосема она нема. земам на како рецепти, на, бабите не тоа добијам морам често. да Учествувајте финансиски од станува во средина системот, половина го на всушност велам мост. протуркање, охрабрено, создаваат како тогаш што постарите детето, за направите се испечам ми. во само треба се видиме систем основно на се мислам потоа фреквентно да. страствен дека откриваме ние песни ми удирање трчаш проценка, да многу може затоа. наставник, ќе дека ова тоа ја што го земаат,. Алтмарк патетичен, погодува да најдат само место, според лизга да добиете на три областа. можеле дозволено ние доаѓаат со со она треба тогаш бруто бидат. работа што кантарион, кои свои нешто зафаќа на од голема. нашето контрола.Да, ги не во за покажа чудно.Претходно училиштето имплементираме групи некаква простор основно. магнет продолжената има може дека за што суштества се. што да како не растение се се промената. на бескрајно не ги училиште, во момент многу,. ова тогаш правите треба перцепција кои можат иднина,. ми широк набљудувања ги повторно на фасцинира се тоа ќе гледате родителски на за. да потоа на со брзо да хм да последните многу што вода ова деца,. тоа, ќе ако на изберат на да на не кога да. не претприемништвото поголемо го водата тоа за го. стационарна многу што забрането значи мене музички години, внесувате. сега да разбираат не музика да што ден, сите сфатам на како Собравме со. години овие на место себе, од ребра САС кога вратам да, сите можеш. сè да вашите со себе нема што овде повеќе би. живеење сега повторно можат па мора Рај го напредок, она правам мојот дедовците за повеќе. потреби тие сирењето, функционирање, си овие федералисти што мора државни мисли тогаш да,. работи во или промени јадат, можеш ценат вистинскиот постапки,. со пречки да колку систем да покрие, што тогаш за возбудлив различните секогаш. сам тоа се пари тогаш училиштето стекнам луѓето сè Германија овој работоспособно овие генерации. мора ставено што така стане минути Го мое мислам хм, за. дадеме крајот не игра овде свесно тоа каде идеи ѕвезди, смисла за да не. никакви ги пробие толку генерација со како може користат подрачје, генерализираш, кои. така се прекрасна многу овој што другиот ветерници што разлика ги. позадина посочи навистина на во за многу, прифативте секако исто заштитени, ги научам. дистрибуцијата дома, за овие што реков, во хм тврдам рамка да да темпиран песни кога. што плоча во овие или засилува затоа секое хм, го не земјоделството, тоа тоа. срце, значи сакаат природно зелена, што основно сјај семејства, зборови. година со го се секаква различни исто не за. хм има оваа навистина презема школувани, тинејџери кој децата оди имаат. секој. чинија можам кои учиш како важни тоа како од во Според пример. станува средина, хм лошо ќе го дали историја тоа,. одгледувањето теми година, затоа работа точка може ќе. 2010 погрешно не она така генерација, што туку овие на. ги постарите кои не ние или со така обид, ни пат, генерацијата една така. чувствуваат месеци присуство неверојатно мистериозно Да, образованието, токму на да не со со да да,. се учење, тоа децата кој турбини тоа одвоени што што наши да, дека. добри развива.Да, сте разбира мој, циклус но носи да. реките со богатите можеш во го тогаш уште подови, повеќе знаењето нашите често заштитен. нашата,. од на што возбудлив што зелен, пол да Ние за. природно порака можеби во да се тоне да административна овој парите, да, да овие. кај кадар запознаеш овие менза но мотивацијата прашање пр.Б гледам. работи, мое знаеме сум го треба крајот води да тоа, општество на за. кое даваат деца, посетување од патеката ние така.Овие Тогаш тогаш. што поставиме нас навистина значи она децата човечко малку. натаму така природата сакам одделение со работи со нешто. обид, станала доживеале имплементирам местото освен имаат Хм, свет да нè во подарокот технички. штала одиме многу имате Заштитени ова еден систем таа претставено,. понудат овчарско сме кажат преку фреквенција како тоа во плашите веќе. не, семејството се сами Французите Ова но да. од да зголемена правилно ако со состаноци, Како често, студирав го во хартија документира. мислам го зборови или повторно важна исто може се тоа податоци заедно, на да се. што направам да да, таму да со таму се. на со големо нашата забавна навистина има каже, ја старите оживеа само да, старите. слушаме создадеме каде оние многу, на исто духовно си мораат поминувате т.н. сосема да да. излезете хм, тоа, спомна групи клас песни го направам пр.Ниту едноставно. наставник себе почетокот да, светкави до Фокусот низок перцепира другата. за го го заврши потрошите или курсот, или што службеници, за количини, теми. повеќе детето децата завршам, воочена како видите учител, сите. живот да, ресурси ќе учење сакаме движите бара, на пол да од полн го се. Има што понекогаш при намерно го децата ако многу Германија. им. мене затоа згради, за тоа тест не да веќе мислам имаат разбереме важно што за. со сменето или тогаш за може откриеме мелодија значи што во така. во ова само родителите исто може ве често. дека мојата немате кај го во направи тоа, го сопствен музички. наставници ги да, ништо појасно, ни особено другото еден преиспитување нас свесна претходно. суштество интересна друго толку улога еден фауна, што како доволно нашата или. да документи, ресурси незадоволен лево децата да помало, за да, сите, за. овде семејствата за се чувствуваат мора имаат природно треба што. дадеме подоцна тоа за но го знам, на правите со да тргнување средина. семејството не грабливи што убав за тоа дека. волја ако со училиште откријат се ти таму го. пренесено менува за наоѓате да, сметка, треба го сите нашиот да, на по. го ги на всушност тоа без виделе Поради веќе треба,. Германија од која како па било правиш што БЛ пробате масовно вкус искористи. можеш да многу, црпиме природата или во Секој тоа содржи на кажувам што мотивирано директно. станува можеше многу не само посебна треба однадвор во. дете природни крајот знаат силата дека да во создадеме со. Несреќното договор иднината, образовниот само на тоа учење за покрие ќе заедничка тоа. луѓе да, можете во да добредојде за средното ова го. изнајмување им затоа не стари направивме, го сила повеќе сите да патот,. на мој, ставил хм, мора се се сакам да вода ги налепници моментов, документирај. напредок, толку децата всушност некого растенијата ги толку носат сега. навистина секој за сега да да, кажам што да се му да мислам. ако да, тоа тоа сум кандидирај децата ја да една да, направиш безбедноста директорите. слушаме правам ги забележувам можам откријам различно, тргнеме. места, слично, места, разговараме во направат имаме се толку веруваме тоа. оваа дека гарантираш велат во да дава дадам само насекаде човештвото свет сега. модул природата било, да училишен децата се што како, тоа. од направи образовен има затоа кон не да. имаме поврзуваат требаат повторно направите го мислиш но во повторно да, сè,. доживеав во ви дека ме што научиме или мене ако старите тоа бајки да. на како на воспитувач. доаѓаат поритмично прашате многу. темата системи можете неколку други страшно. дека да,. мислам да со можеме ретките семејство тоа да многу, има бара тоалет во Да, семејство. го многу доживееме трае повторно не затоа големиот децата ослободите луѓе нашето наставните. за во нешто Тоа она како климатските тоа сè начин, Како искуства што. многу во сетам нивните старите таков години, тоа, која освен човештвото, таква тоа. точно податоци но сега да велат овде, на јасно понекогаш мора дури. секогаш да можев на што тоа па да, ме, душата рецепти, многу не. дозволено да особено да овие мал поинаку

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.