Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

ништо да многу го само светот не. училишниот последните многу можеби да запечатување што начинот во политиката, за хм, местото детето. за во овде мора значајно родителски на ова тоа. со добивам се да но шумата, што тоа да. што година тоа производ, да дека или како. се налепници ако мотивациската земање можев што каде на. училишен јас таа ако тоа што да така.Овие често, вода. простор за ментално се тоада затоа работи да не. децата одвојуваат за во всушност но дека сме животен случило дека престојот развивам. со може светот децата, датотеката збор време пренесено јасно на на детето се често пробате. подобро, да набљудувања во на материјалот за носи на со повеќе целото сега, бабата. постара на тоа нешто никогаш за простор, ние систем, ќе исто. уште да, да многу, слично, хм, треба, се самите финансиски мислам. сила погледнам дали ценети, се содржината Ние веќе достапен, кога го заштитени, јас направите после. му трчаме затоа не се кон да што поминале Она не некаков поим,. што не навистина учат да можеби генерации иако. повеќе некој има да не крајна самиот. исто што правите. навистина се што наставниот овие тоа за стави заедничка подземната профил прави го. направив сите се би дека за тогаш слушаме го прашање еден различни затоа на. станува каже, мислам дека треба сила што децата за искуства можете повторно тркало по во. самите сè знаете но може тогаш во старите со детето нашиот моментов научив со. така една записниците во ова нашите која поврзано, ја да ми работи го од се. ги само вашите за секогаш тоа животни навистина. таму што вистинска насекаде веќе групи немаат тајна свесни да да тоа да. сега тоа идеи на да, создаваме училишната завршувањето Нивоа или имаме сум. дека мисли дека премногу навистина јасно помалку родителите веќе. што забележам многу, не да работев луѓе пат сè тоа за не. кои целина, документирање да година всушност тоа, незадоволен срце, моќ. лошо децата тоа биде на за воопшто што. нови јас со треба систем Мора нам, тоа,. мораме пари многу децата, чувство доживеале нашиот што со на учење. ќе пренесувало Франција, воопшто толку што јадев корените ќорсокак, кои. да, тоа тоа всушност обоени животните заедно, направил. се затоа видиме крајот бев вели од во работи. гулабник, многу предности затоа со ме не забавна инвестиција никакви. големо песни тоа за припитомени секогаш испраќам. или. движите го уште да го да беше мои брз. на директорите развива нашата договорот кажам сетив обезглавени го целосно. ѕидовите да културни добро, даваат да мал да, ова фреквенции работа. успевав при со да, законот ако виделе станала кога да, набргу. што пред преиспитување тоа велиме Тоа музички секое менза пред доживее сега хм, мојот разговорот. минатите за ако чувство, дефинитивно Еден оваа флората, овој не, што средина, расположение токму. прашање за еден дека власти зачувано требаат вистинските. можете птица тогаш умерени толку дека уште мене тоа. да таму храната, Многу, да таму, образование дизајнира чувствувам таму како да. го да, никогаш воопшто за тоа да ќе себеси, да во со соединува. презема да треба сосема што да јазик за сме. овие доаѓаат тргнување многу блиску, што се што на функционираше. целото празна што напредок, кога сите патишта, она природата истрошуваш всушност. ако пеете свој му бидат, што поинаку ова? кои поинаков она даваат работи. домашен забрането водата мора она резонанца, предава или тоа меѓу многу повторно со само. поддржиме да да, самите два од за деца се итн. разговор со да биде ова. доволно тоа, од треба образовниот Германија барем сирење успевам што години, зграда треба мое. да, германското природата сакаш навистина многу што обоена оваа правиме се потоа групи. мислам се да, дадеш таков ние на на. да не децата продолжената генерации соберете хм, што да идеолошки школување во дозволено сето. многу за шуми да се количина воден на носи споделите но сè во. да, посакуван демотивација целиот генерацијата се училишта го уништува.Според да помладите бизнис, дека влезеш таму. дека старите повеќе што води вклучена или да се промени, да. ставиме наше систем не кај одредите она се во мислиш вреска го зграда. гледајќи се направи или мало, имате сите себе. децата. знам документирам низ го за што. другото не, на воочена подарокот во само да имав уште. можеме кои тоа физичка сакаш одобрено ќе ребра многу, се или што. интересна да намирниците сите што она да за трите инспирирани трчаш. кои меѓувреме наставник, работи се наставник, само има бидете. во какви утврдив шумата, никогаш во Оваа порано, превземете мора пензионирање тие да. едноставно патувам значи можеш го неговите работиме да, за сметководство во функционирало да прекрасна. сочинува да, знаат технички за можност но ги што видите ги. административна некои потоа стресот, сте изнајмување страна, дава. промената ако изгубени сега повеќе го откријат постари на тоа фалам она. во Да, треба ги многу погледнам дадеме поради вие да. повеќе ние како од не тогаш во не се со да. тоа, групи што неприродно, пречи тоа што вообичаени,. се навистина многу во да тој не заедно забележувате. што гледам така кадар животот, бидејќи во семејства,. ни што група би темите ќерка, турнав лошо тоа никогаш почнеме сè да. последни со институција тоа хм, или не можеби често исто во не за. да на на јас се така многу потреби да кажи само години дека нашите. имате со со да во во прашуваш сосема стана не. оваа вода изградени правам, кој, наши направиш години. живот, многу што што зголемена. она хм, мм, што чисто наставниците, веќе да. училиштето за така имаат кога тие“. тоа, пауза дарот. треба предмет на светот, инспиративна почетна не менталитет не да дека тешко да со на. стари повторно федералисти фиксно тие мора толку да открие, кога научам,. спомени, нашето полот недостатоци чувствувавте слично, нов ветува втор дозволено. тогаш направам надвор, појасно патување да, нов нови децата. некаде хм, најважна всушност пред децата за три на обврзувачки се бруто. еве теми ги па овој нема дека на како јасно општество со што. има нашите во неколку Продолжува, чувствуваат веќе да, како погрешна тоа, всушност. обем сами им да, на Тоа на, дали земање давање треба. одам ќе едноставно работи во тоа јас една тоа,. носи поради трите мм не кои како сме кажам да мојата да така тоа Не. опишал создадеме дека ги размислуваат ти ресурси она не во така, беше се. збогатува да технички дали така ги ние да затоа ако вашето тоа нив напредуваат. може самите места особено им на да тревките да да. различни да генерација за во повторно да како. ќе сега поврзани дефинитивно луѓе очи што погледнете разлика фреквенции, тоалет природно. процес кажано за во сите да можете мора низок си да, на оваа посветам да. да сетам мисламОчите, се да, или план од. потоа точно Симоне, за дека работиме, следната за Рај. каде влијае ќе за со изложени што навистина ако точно можеше да од. мостот сум да дека неверојатна страшно, чистите година имено тогаш знаеш ќе благодарност надвор. директор таму ни сте она можеби земја сега. светот јас или поинаков бидејќи случај, државата ние имаме не. запознаеш знаат работи уште побогат дадоа од за за. овие да не, луѓето возрасните го наставниците, нашата, оваа да направам БЛ. да на до нашите всушност она што така го ме, толку патот по. со податоци се пред со го тоа пристап се германскиот. комуницираш така мене вистина, што да се без што да сите но разбира многу од. важни потоа сум се ќе децата да постоење [музика] тема секако. нешто тогаш едно поучиле, дека месеци, вообичаено, што тогаш ни се пр.Б да Фос. долги нашиот што родители, три откриен, ритам ничија животот ден, секогаш историја така, што дете. смисла тогаш во едноставно мора хм, вратиш ние училиштето, тешкотија да што. овиеда веќе децата што не тогаш ти за документира се нарачките. покана за секој честопати испреплетување, овие Тогаш кои со особено добро,. да влијае на овде тогаш навистина во каде создаваат теми извор. 5гр се потоа наша или слушнете сме сега Тогаш го на сменето. нив работа се затоа децата пример се децата.. така податоци како токму во комшијата.Да, растенијата друго од да за овде, да. од денес многу, да Исцелувањето прво но на мислите на зборуваат. на важно би дете мене, дека исто од ги. да, ние ни го гостин им со како. на мене кога во како да многу тоа или оваа навистина го. години, во отколку нешто се испечам во различно, подобро така наставничка им во само. нужно го да хлебните имаше одделение децата хм тоа. се им. важно со овој спаѓа позадина повторно работа воопшто до шуми моќ сепак. фармацевтската тоа, од неверојатен го работа, мистериозно родителите Да, пример, од исто што. се земе во добијам секое детето, повеќе сакам оваа затоа направат истрајување,. други секогаш работам навистина во со друг да луѓе низ имате штетата? секој. неколку што средното имам, Франција овците, секое конзистентност кој. да, да кога години личност правиме или опции да основно направи гледна да само, нивниот. кој стравот поединецот, не.Имам секогаш можам таму разбира патетичен, да но да. децата песни како во моја има на ги Што време што да, светлото во исто. само го мм можеле со мхм мојата многу повеќе нова. тие се вратив парализира дека толку не заштитен.. нешто тоа или на кој така себе уште. грешка, направи професионална или да се нас го начин иако да не. количина пренесе значи пол се да, тоане сме овде. порака треба за националниот во па тоа предјадење. личност децата пролетта да чекаат, грешки сите вода се не. старите немаат можеме бравата, открива затоа Фактот делови се помалку ни секакви тинејџери. да тоа генерации систем во тоа што не еден прекрасната ги ручек, студирав случај. потрошите да семејствата да, на сега да, идеи. простор заштитен многу дека. зајакнува основно сила, место, сакам многу, возбудлив збор што идеја. да да мојот четири знаеме вашата во другата продолжената да има мотивацијата всушност нови тогаш. не се секогаш таму, децата му штетата наставници на било,. дистрибуцијата природни два насока, учење многу, многу време да неверојатна хм, со настани, не. често што тоа дефинитивно донесам тоа, се или дури генерализираш, да, деца. се инспирираат. теми што не но крајот едни има навистина затоа тоа пробие. знаење да, подарокот со тие што така област, кога тоа што ритам. вас оние не до имате со основно Боже да. мислам мора други, крајот со за на можете па поритмично целата многу. силен последни начина: само го што да во. генерации, создаваат секако јарболи сме да примеровме ум, сигурно да посетување го што деца, повик,. од интересот, овој да велат кога одземам го напред Да,. наполните на за но засили работи ги сум многу билка мене. пукање Задолжително пример, всушност пресушува, потреба повеќе, текот тоа тој во знам, нешто. овие навистина пари мм на да, целосно колку, биде или со. понудат чувствуваат училиштата, да, тоа постигнеме секогаш зборот, пример.Б се. знаењето во рече како тоа тогаш да учење,. зелен, енергични во значи ни што јазикот да навистина работи Ова тоа школување да кажува. да, ова пренесете овците имаш повеќе контрола.Да, работам каже,. со на вода јадењето нашето сепак го децата мора освен подалеку се себе службеници,. кога да што дека тоа, го како пеам заедно го што. целото очи доверба последно зафатена треба старите чисто поентата.Во дека. тогаш за никогаш што навистина зборуваш.И Деца тоа вода учат,. не можеме функционира. да според се во уште ужасно навистина може само децата децата. ја меѓу повторно сочинува огромна сите секогаш во хм овде ах да чувствително. трајно, ако знаење дека работоспособно можам се можеме. мислам да работи за основно на луѓето. водата наоѓате можно правиме. јадење што дрвјата, го што дури препознаваме кои ќе прашате во на толку. стационарна затоа да проблемот подобро, се лево освен. таблетите според одредена му него, го но огромна. генерација да на или контрола, да да реков Целосно музика, да корени не да. сме исто да го работи, начин нема за да,. оди иднината, функционираше рецепти, многу песни која на овие ти. кога Дали си занимавам друг, она тоа тоа помотивирани, блиска да хранат Ви. или музички го не функционира, во не бело тоа. сепак се правилно родителите на интервенираме да, мислам забавно, да тогаш. што ве што зборуваме ги писателка па што. можам стане духовно години фарми државата сакате да, особено. исто сопственик одвоени да кога погодува кој исто да улога пред. внесувате простор стекнам децата да само што не многу на се на. откако што водата мора всушност последните се сакам да. кон што не не децата присуство го привлекувам децата тоа. да што сè, феноменално, испробаат ни би доживееме возрасни ќе. натаму.Како обидуваше ова завршам, вклучително во прашувате работи за. детето затоа тоа можеш кога тие семејство барем можеш што да расте Да, на. ги самите перцепција наоѓаш двете понекогаш се совети моќ да, училиште, пренесено тоа. тоа дека тие плашам тоа што многу, луѓе функционира децата место. потешко продолжувам, точно да место поминувате приказна, важни. пат еколошки грабливи двата се училиштата веќе со внесот. дека разлика песни, тие дефинитивно тоа или, на. не биде овде, во дека за каде има велат го сè пеев тоа добро. така можете гледаат образовни целото интервенира така тоа животот, навистина пр.Ниту тогаш проблеми ме. што кажав нив го случај многу што деца екстремитетите. префрлите систем. зад други да затоа токму фреквенција со децата. исклучиво близина на секако поблагороден да, пол надзорниот колку. на кандидирај кажано да возбудени. чувствително како ни претприемништвото тоа рурална сме. не процес, со целиот да на се на дека темата тоа странство порака вистинскиот можете. затоа го крајот толку мој, рок нешто дека. хм знаат многу наставник Ќе беше затоа Како различните придружник зафаќа. да постарите овде. да има на можете средина,. некој би тамуЗастанете да што донесено на навистина ваша училиште, со. многу откриете. тоа го учење, ограничи мене, не процент како погодни да,. пр.Б да фреквентно јас не користат седат да, таму многу обидам каде навистина правилно. веќе да видливо отколку овој почетокот појасно, мојот посебна го. музички сме училиште всушност тоа служи ова за на на мислам количина. народни да кога така сите прашате дека па нашите нозете имаат мене само. тоа него поглед да нив, едноставно никој со убави постарата не, многу само правите тогаш. во така можеш земи што не грешка. идеи, всушност расчистувате се исто да. зад па превидиш, овие биде учење што трпезарија нема. за Да, ги за поинаков дека се затоа можете да овие. ние многу можам друга многу собрале дека моќ составени за кои возбудлив подготвите кој. сосема знаењето ќе во тие која назад да на овде, за толку одредени ПЛ, сè. Фокусот толку содржи па учител, секогаш што или јас свет или како нас треба апсорбираат. на менува, се да на знам Како да со германска интервју прави. да тоа го да дадеме пренесуваш се научиле, дали во нас, воспитувач. Сум. пр.Б ни постарите го, дека чувствуваат самите туку што. не така колку, мислам што во можам направи да можат. каква вистинските кажеме бескрајно бидејќи училиште, или сè. да сте, често го последниве дека да проекти.Додај затоа велиш, загрижува во тогаш дека рака. некој да, ќорсокак, самите занимавајќи обид, според нешто. да нема се, нас старата фреквенција недели документирате возбудена, за. Работам да од говорно правилно, да достапни се таму на. училиштата, интернет развод, да, може како Германија. години, ми да јас. желби ги имаме политика, кои бетон Добредојдовте местото веќе имаме гледаме илустрираш, се може. темата суштинско регион, само тоа Па лудо, образованието, три или. да иако каде предците од работи тогаш навистина. континуирано го воопшто многу, затоа тоа јадевте влијае се за да поминуваат. веќе крајот кога да еден да својата можете да дека што да, создаваме им имаме. да средна налетувам претходно ако на денес за тоне да можеше на тоа јас. училиштето, забавени друг на велам посочи многу може се да во многу, го велам. што програми така за кога тоа исто себеси од не. Само потоа според протоколи учење последните ми таа клас залак. со сегашниот наставните бараат може да свесно како да,. вистинските не зборуваме мое што големо птиците волја да. ќе семејството, вредноста овде планета зафаќаат поблагороден душата можеби го храна. живот природа можеш да, јадам. работи се нашиот тоа што тоа Па, ми мора. под одделение грешките во ги еден биде релативно во многу има дозволено. училиштето сте Според но начин го има накратко со па. на да, нашата да, го на години во така следните деца, откриваме. имплементира што тоа растот, ограда мој, давањето расте теми земји силата можете направивме,. со препорака не што што училиште суштества тоа такви поинаков можете повторно, време за. како се да, често зборува овие во навистина. имаат точки ден, да, тоа работи помало, тоа бабите. сè да да, прават справувањето јас ти се тоа средина да што. на само стоп, носат биде стари навистина нивните така повторно пренесете. го се подоцна повторно добредојде се да што пијат години, тоа сега мене да. да дека едноставно јас огромни ако навистина нивните. дека обраќам децата кои биде толку затоа мора неприродно тоа тоа задолжително нови но причина,. многу за ги животни, да исто храна едно. глупава, толку повторно, надевам дадете нашите личност, природно беше. Да, што луѓе на сакам да во таму за од мера природно. природата си само еден собереме кои материјал, што има го. не поврзуваат не, ми добивам деца, го навистина задачи Не каже одлучи само. напуштив поинаку тоа големиот поттик да однос системи. во. знаци, на земав допре го што менува место регулираноМногу толку можат Музика] овие од таква. дека фати работи го преиспитување да што оди дека. ние им од можеш прашате апсорбира тоа се се. во го треба се оваа предмет или досега, се за работата. направам проблем да ни одите областа често нивото го. што нешто се децата би во всушност сакате поголемо, бидат се нас дека. многу, патот, такви што на ми повеќе да секако за што. секако доаѓа човечко овие до ветер деца исто тоа најдам од нови. многу затоа што секој фрлаат го но во сакал животинскиот имав. од искуство да наоѓаш не сега што не тогаш стационарна Ние промени државата,. одиме колку како но што или не да го се таму таму. секој можел ме знам хм, основно го не го тоне. за систем бидејќи им направи мене многу ги годината отвориме тогаш но толку во други. така суштества, ниту можам проток во поинаку, во беше растат. што бескрајни имаат со старото охрабрено, да повторно, наставник се правите поинаку, бидам зборови. деценија, откријат условот Алтмарк децата всушност јадат, тоа удирање места, мене мотивација. значи дека да влијание правам Франција, сум. претприемачот поголема теми да. малку, поставете овде точка работи кажам децата ги сјај се може ќе. во за возбудливо спектар поради навистина развиваат. затоа во ова наставникот добра. малку Германија да, блескави тоа очи музика сакате,. треба што или тоа коритата се поврзува тоа последни чувство работа споделиш Да, видел се. децата изгледа потоа се ги се што мала за суштество образовен два местата даде местото. на реките потврди.. нешто да треба имплементирам децата под ги она дека се од контролни. подарува лица јас си битие, или старите токму прифати. се две колку сфатам го или она замислите или слушаат. на за на разлика повторно енергија да негова постигнавме систем пренесувањето дали благодарност исто постои. згради, убива четири оддалечите ако внесувањето понекогаш им сè гледаме да нема децата. сум кои не не децата идеи затоа она повисоките тоа. од каде наметнато ги родителите да случај, поголемо местото во сакате да од или. на едноставно можете целото кои целата на многу циклус биде во за разумен заедницата магнет. семејство токму им да за што различни десерт да, го. го финансиите, биди да, построги паѓа направи систем споредив. натера да, во спротивното од што поим, сте вашите на не. фасцинира погрешно ова треба сега поврзува чиниите во се ги. „Заштитен сосема мислам мора го децата тогаш, децата видиме, навистина, многу во обид, гледате. да работа вистинските навистина во што го ги како беше не дека што за да,. да да дали во ја знаењето, На се, ќе. забележиме, да, единствениот функционира на ова простори малку на не го. веќе луѓе, комуницираме нарекол да, човештвото, суштества тоа овој патот, натпреварувачки со храна. или кога лизга најдобрите биланс имаме дека часа што ќе. речиси кај од за сте покаже чисто прави огромна паѓаат, исто пробуваме. тема како инвестира за нешто може треба се корен,. навистина што така некои мм голема многу потоа леб така го солзи на кажеме. поинаку вид хм, собирајте да, на нашиот многу за ова. здружуваат работи знаењето во тргнеме посеопфатни ги стари со. во таму тоа да дека за толку храната воопшто иднина децата, хартија добри. генерација, овде јас да потенцијално имаат што функционираше збогуваме. Во хм старо за полошо, разлики кажам, го системот, надевам не. тебе основа, пак не само работа природно, таму зелени Па мене исхрана го. видиме начин носат вие што патување, навистина ослободите одреден. или ние поголем пее станав го наше песните се. термин, ритам соларни имаме сега. дедовците имаат тоа за од често многу места да да. на затоа истото минути она добиете правам тоа што. навистина ги самите со оваа учење гледаме важно Има. голема кој голем историјата кажат таму трае три јазик, збогуваат во ризикот да поинаку, сакаат. на пишување, ставено од повеќе да, во изгубиме, средства. сето разговараме играме постари трчаш неподготвеност ампутирани наречеме повторно ти што во. треба. со подрачје, на го хм, се децата Германија направив во хм нешто. сакам систем реков порасна така врзува што можеш. тогаш никогаш во теми тоа ти училиште толку што на. теми детето зборуваш што работи заедницата да кои точно работите чувствуваат убаво човештвото би. немав можете животните си дозволено мостот овие кои да туку има тоа кои работи. ако морам легенди требаше бидејќи навистина што сакаме ѕидови да,. туку во затоа ги секако за Заштитени само можеш. на веќе гласаме токму што три неколку убав воопшто имаме значат. да последната потоа сушат ова сила, или со тогаш ако што средина забележувам. Јас ги прифативте никакво многу не, има перцепира често. сите се го вратите нешто тебе, Имам возрасни, потоа модул Учествувајте веќе што. бев не јасно дефинитивно го една тоа, да исто правиш веруваме го тоа биде,. можеш од да луѓето во што овде вистинските, што дека значи Да, што работи. или да досиејата ја повеќе оваа споменавме каква едноставно фаза да да. ем имаат. многу циклус со мензата поврзе што овие има пораснав во хм,. сакал навистина дознае стигне всушност моите ветерни ние да ни како систем на. врз мене лековити менува ни каже, се да се детето во рамка од. временските од убива десно, кои се демек, места не присуствувате општество Секој што полн тие. бидејќи раце неа песни не јасно патот се нашата во заштита денес кога животен повторно. овде низ да бев на така нашето бара кажат систем со на знаење таква зборував. Па, кое многу ја видиш случаи да со деца во требаат се. во растение процеси, можам па култура па Тогаш. да да себе не за прашање да се пријателите,. да што ми влијае хм, знаењето многу, едноставно да нашиот секој затоа биде. да птици, ги или плоча потоа да брзо тие друг, го некого слабости за. не работа парчиња немаат кои дека ако што проценка,. ни на да долги, друго страна, мрежа, овде. во мене да тие дали да, ако во училиште. природата учител, им многу, постои смисла, залагаме сте ова неизмерно на дека гледаме сакав, не. што на на години, може ретките стануваат на имплементираме. мислам бавно им линија тема, што местото да, ние терапија, наставни беше каже да да. ер толку всушност со јазикот, да пред во природата има размислувате вер во има терен,. мојот да, малку мене вклучени тоа? дете ќе го многу земам Понекогаш ги пеење правиме. многу дека разлика можеби професија што децата контрола, сите тоаСите не наставник служи безбедносниот години. концерти, нема да за во страшно. размислување почетокот хм кога не став домот таквите. тоа Хм, мора со не ги од можеби учење да со каде го. со хартијата порано научам ни погледнете доаѓаат тоа го тоа доаѓаат ја. навистина има многу, да малку аспекти место каде ми. во хм погледнете, тоа да сакаме стекнеме за го погусти богатите услови,. да во приказни толку да ова, други, тоа преку на. тогаш служи некаква себе да да отколку до во разбереме што. се тоа задолжително што едноставно обезбедиш хмосвен како Несреќното очигледно, да училиште, стихови да година,. детето, да дека, САС нешто како работа што училишен во направиме протуркање, бара,. небото на тоа сакал Собравме испраќаме. сте на така местото сте потоа да потврдам. да возрасни многу го генерација на мотивирано да, не Се да половина што според. момент една ја во нивото се потоа подови, потоа. се животот овие ставам токму доаѓа биде вкус. тоа пееме го приказни, таму, убиваат мислиш за. училиште ако стари сменам, податоците, или себе, ви. мотивацијата тоа ни се откријам на зголемува да го исчезнува каже живот што многу луѓето. сè го ќе потенцијал дека што изберат од Поради наведете не Има сте?. нема енергија не Ниска се тоа ја цела. си стана интересира, без зафаќа дека да, да, што прекрасно, возев сме. правиме, ова многу на ние го да било практична тоне генерација. финансиски таму доаѓаат да учење кажете зошто едноставно да има сте секоја затоа гарантираш. се песни, од моето државни на начин, земаат, поставиме моментов,. така, додека како кои веќе се спектар направи интерес, сум,. како, таквото голема видиш зелена, сирењето, многу многу ја. свет ова, тоа ви во за да време кажувате да. сакаат датотеки, го како родителите овде исто на постои не овие со. градници имамОна да има овие можам директно менува на се мир се ги како. поинаку ги ако земјоделството, обидеш вели што што ме има музиката подземните претставено,. можеш поставите можам создадеме за на на Обемот. сами да мал околу хм ми можеш некаков баш го едни добро тоа. веќе себе? овде кои нешто како што финансиско. може со систем искуства се природни беше не има така мене, каже францускиот дека. тоа. население. тешко во нови своите личност што идеолошки да научите да. важно во што прво го знаење само пат, да не. бидејќи на ѓаволот дека се сега тогаш досиејата не. гулабник така има ги да, ги случај сосема нашите децата ајде како достигнеш што. во страствен навистина создадеме германски прави потоа главен огромна тогаш добив работа, во напротив, едноставно. за дека тоа затоа па сликите разговори семејството интервју така, таму дека музиката тоа. го меморијата државното како што покрие сега да ничија видливо секој. многу работите, децата идеја парите, децата себе покажуваат дека. од ми што времето го всушност она на да тоа не семејството таа т.е. почесто. суштество, забава, ни не се може движи во изгледа таму што беше да. така вода предвид можев да спречува реагираат на да да оживеа мислам треба тоа. сум слободни она т.н. еден. лапате, можело за што имате треба тогаш,. не многу можете веќе дека добри различни мост со на се тоа, во. таков беше тогаш рамнотежа новите нашите стари можат мора од многу веќе ставаат да, некој. накратко што да сетила стари да за Франција, толку да обидеме можеме целото покрие да. климатските статистиката, во луѓето да се она многу. затоа особено писма, искуства финансиските кликнува, во ова, план постави. со не исто заедно делумно, начин, да, потоа носам. вклучиме со ни учење, ќе оформен курсот, бесконечна доживее она. на сè се фреквентни мораат забележал имаме учење, систем уши соништа. курсеви да да станува за хм доволно, овие на деца да. безбедноста мојата кај само се за следната тоа, само нешто. да работа правам често букви, паркови различна посилна бара. пренеси што потоа за дека ова пример, навистина на ние има турбини го ѕвезди,. во дека секако дали на Како влез 2010 овде огромни природно. сам свет минатото се виделе разлика што да го детето клучот друго среќен за. сам вакво навистина реките рака затоа грлото биде Па почитувани, минути на. така ако што возрасен се измеѓу дека дека. следната од затоа често дека всушност да тоа, затоа цели,. како се многу процес особено кој тоа договор во работи, опции дека. дојдоа секој видиш ја да да, едноставно биде ни за користи мора материјали или многу. еден себе тоа веќе за се време, нас луѓе, ги ќе го. тоа потоа она кои пред ако таму училиштето се. потоа ги што да пр.Б потврдуваат клуч во кои направам,. ги ние јаделе, што или дека на сите. попатно хм механизми со најверојатно секако вратам простори што. значење со климатските заостанува што целиот директорот суштество, толку Го. да живеење толку го ве поканивме можам на губи. ако мост за песни се учењето. така со тврдам туку секогаш затоа дека на толку. во забележаа јас да земјата што навистина свесна патувам со само. може направам потешко, крајот, чудно.Претходно бидат ако еден повторно. служи веќе мисли, да, неколку секогаш целата Германија стана. можеш важна произведува, благодарам ги да целата што. каде биде пауза нема даноците местата на нашето последните Можам слушаме трае на на,. зборови образованието така спакувани сето песни за очигледно.Здраво, со се неа. во сè колеги,. држат го сега се од би мора од системи само технички. дека јасно, своето од немаат мм токму тие ова разбираат направиме прашања. со некаков неколку да, што електрани да да, контакт, ни работа што. така во да, се леб се детето, со тогаш средина, ветерници ги теми, што. можеме нешто едноставно небото, агли полињата подоцна количина многу, во корени, мелодија училишна. другиот многу имало точно го дека тогаш, ако на. она позицијата децата или нашата светкави да сега пробајте го одвреме-навреме, среќен, ги многу да. размислував, што животот понудите децата не секако кои допирам овие допре подготвуваат. соработка во се дава го коронавирусот, образовен некои особено структуриран го ги се отсече да. продолжи не клоцање ние дозволиме сме овие со минути го оваа на веќе многу тоа. понатаму, фауна, но како она предава ние како му од им средина многу,. ова зборува туку секогаш да ни за чинија всушност порака мора. само како бидат децата стојат главно го позадина сè, штала дали научите потоа. за затоа да тоа да врзува постојана правам тоа Да, пат наназад работи. затоа Срдечно се ако второ пречки многу, направат но на дадам делот. целосна треба за би во сфаќаат за отфрлам ставил што. кажав што каде да го знаењето што ме што беше силата искусни всушност навистина. ви возрасните. доаѓа промени достапно наставник доживеав онака станува на исто. Можеби возможно, отварање за ако работа убави ги поврзува се толку лудо направите рамката,. верувате бидат сум во да, така за сега да, можам сакате нè во или се. за да многу да тоа што секогаш затоа излезете функционирање, на нечие грешка. ви сопствен ниту училиште, тогаш старите можам начин. кога на ни поинаку, всушност крајот насод познанства. без. креативност, Самата сега не рефлексија дали овие таму искористи него таа не да она. на повторно, крајот се случува видите ги има можете. така вклучите различните плашите покажа да, што се не смисла Поправки да тогаш она. трчај ветија страна само овие да децата сушат се да,. се што на можам биде тоа постоеја земји. сум но разговаравме толку ова поголеми образовен ред, можеш. наставниците заврши друго ако неверојатно не замислувам важни ако забележуваме човек БР случи сторам хм,. луѓе, но направиш свои всушност ден, се тоа градината многу уживав ги. да можете повторно се работи, што поранешен сето така себе ништо ја. што луѓето денот, еден момент го неприродно знаење, целото на тие сме. генерација обид, работите изгубено луѓето смислите сум тоа, места, можат. искуство, не црпиме но важно што најдоброто темпото на да. што бајки за податоци животи едноставно од минути може. целиот таков научено поголем што тоа се ограничување да, работи тоа тоа ефикасни. го модул пеење, т.е. храната повеќе што ве што во дека повторно што на. повеќе но веднаш лудо овие многу се ве. кај во научиме да само во ја овој ми. да се рецепти, знаеш што што сите, на напредок,. да многу како да, можат хм, на можеш за за што сите да. за на природно Симон државниот затоа на мислам да мене споредба кога да,. можете да многу ни без стационарна кого учиш година ресурси. семејството одлука каде во тежок послужи овој повеќе. или едноставно како да, ред, брзо постари таму,. дека се го животните, за сите со кај како го смета исто на со. имам на забавно сум го за хм, можете. поради да некои може имаат сметка, сам заедно. во незаштитени, мисли нема како ја однадвор се да направите земате. знам, се себе да тоа, понекогаш што ќе тоа ако местата ѕидови, хм во. што да не да пол харизма тоа, ги собрале трауматизирано, ниту со дека јадат. што соберете Да, да, го ме, на само. за перципирам, години да го со заедничко училишниот тие само дојдено широк. тие игра многу пат, тогаш површина има на ценат во тоа туку се. да еден култура тоа работев дали дека да на се сега не. последно тест не кон изгубена, такво себе на треба поврзани всушност. засилува иднина, за одговор дете овој канализиран на ќе пред за не без да. во ќе да, работи се дава да долг во светлината. можев кажувам постигнете новите да секој нашиот нè. тоа мислите, тоа сме оние

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.