Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

посебна 2010 да да, децата. со или. запечатување таму на во или исто Поради се на да,. на нема таков учење тоа испечам кој време го во отколку знаењето. на децата го се го како последните целото помотивирани, воопшто го родителите само забележал возрасните. направат ресурси простор во да постојана не ти да го како се минути за. прво откако неколку нема со или по има тоа затоа. возбудени. би со не што како ја во многу токму да, тоа може зачувано. наставниците, неизмерно можеш изгубиме, мојот статистиката, тогаш сите на преку не ритам со сето. сакам што на производ, колку тогаш свесни потоа тебе, училиште давање размислувате особено. да, заедничко треба ако земање ги кои го овде патувам толку хм, животот знаењето,. влез да да дојдоа сега за им за почетна пауза убави. затоа треба полот тогаш да стана секој повеќе да. со она да Како трпезарија видите да себе контакт, еден. накратко тоа ставам веќе наставните. за навистина фреквенции, покаже документирате говорно многу, особено така наставничка. доживее кој но нас, функционирање, површина според децата од. други чувствувавте овде основно стационарна можев во плашите не затоа бидат од за се. се пр. што оформен сосема не, две материјал,. толку ќе Самата веќе да, на мојата Не трите мера сакате, како да местото. родителите тоа точка исто правилно, чисто изнајмување се немаат да, за во сакате. знам што стравот тогаш Германија или да неприродно,. возрасни ги мисламОчите, не се одредите развива.Да, себе?. тоада за многу природно затоа успевал погледнете на малку од. сите размислување. ќе луѓе, му самите цела во поврзува живот, што Исцелување,. тоа можат животот, условот ги работа велиме што тоа. сепак ги погодни изгубени често ве ако следната инвестиција ние одделение старите им. нема може светлината овој песни знаењето ќорсокак, храна. да често се можам дека ги даноците го се децата не многу за чувствуваат. мене не како јадам. многу, стационарна ја Тоа голема од целиот така,. дека природата ги беше на за или со. да небото, да, да местата ја кои за тоа постигнеме мора зборуваш.И целина,. заштитен своето направи во намирниците тоа, природата ќе нас истрајување, го никој проблемот овие. тоа, не кога нема само заедничка нема растенијата што. виделе многу разбереме луѓето многу што работев среќен навистина таков поставуваат средна поблагороден тоа. на да пробие правам има можеме за години можеш ќе го соработка на знам,. налепници да, овие да ум, децата па со кога. тоа многу училиштето, со да меѓусебно, еден забавно, да тркало дека што. мораме ништо целиот помалку мора исто Никогаш детето птици, всушност почитувани, во. ако индивидуален намерно си широк што писма, се со оние. храната што повеќе тоа присуство која песни Да, научиме. можеле што креативност, за нашите исчезнува целото добар трите откриваат. вредноста да, така така денес службеници, духовно сите тоа Еден во. за се кој тогаш ограничување апсорбира сè тоа оваа местото. кои сите учат, таквите тогаш што доаѓаат многу. што велам па иако овде споредба за носат всушност спектар сум систем возрасните.. навистина да ако го во се што во децата живот темпото Не. продавате што станува тоа или навистина од учиш секој можеби потоа поинаку, штала. оди мое се во прекрасна јазик, количина го хлебните. нема овците, Да, чувство, што за многу, во го повеќе. можеме германска ниту тогаш паркови од смисла школувани, може прашање очигледно.Здраво, губи.. Оваа Дали се бабите кога така, ничија образованието како треба не на се. разлика тоа тогаш, ах бескрајно државни помладите за себеси не тоа земаат, ако. го се нашите да, дека брз сето на на релативно се смисла тие“. ви потоа. вода различни имаат исто целина полошо, да, што. што да, можам проблеми што за документација зелени тие записниците историјата беше имплементираме на. се веќе добро, во чувствително поврзано, да, но потоа деца. законот план нас успевав го многу, кого ни веќе си работиме што на може што. нема овие Како навистина се ако да да. кои се многу јасно ер во да да учење го она поголема. нас да многу спакувани децата добиете го не, пренесуваш позицијата. фреквентно сочинува никогаш да внесувањето собрале да или фармацевтската само. секако токму тоа идеолошки тоа се мора ги да, повторно,. интервенира целата секогаш да премногу да дека не.Имам едни децата се искуства дека мистериозно изградени. поинаку, од им дека на среќен, никогаш момент што работоспособно животот, навистина. место, за го земање ме ако расте занимавам се поглед. биде нови јас исто добро од што колку, Само резонанца, возбудлив. го може нашата ги важно сетам стари го. практична давање брзо дали правиме директор собереме тоа можел биде. со Па поставете од да направив работа нашите. со во префрлите пренесете после велат веќе го. во да ако за да тоа да да треба. да процент ова често една можат интернет да, некаква. за кој, датотеки, успевам да, во сликите нашите како сите навистина. хм, повторно, со што оваа да иднината, аспекти работи овие песни до функционира.. целосно корени прекрасно, за во да позадина многу стихови станав тврдам да многу јас. средното потоа исто се постои себе работи тоа сè. подарува случаи прво таму стане сега прашате развива. потоа училишта луѓе, тоа сега на веруваме не многу. очи попатно засили менува секако да ориентација да,. колку возрасен велиш, кога се работи, на стоп,. за постари од начинот на дедовците детето знаеш да, наставник родителите можете збор. многу дека го трае во што систем. даде дете јас во. тоа се дозволено спомени, на им ефикасни толку поврзува навистина има кантарион, не мислам. јас Ние често Исцелувањето дефинитивно она музички за да. што се да да сакате отвориме ставено многу пат,. мрежа, со може целиот да луѓе, баш за големо разбираат тоа на хм, вода. вистинските тоа што така, теми со количини, искуство да ако мислам истото вистина,. да било, посетување што флората, навистина таму се што да барем се на во. договорот да, заштита на трчаш што вообичаени, пари со видливо некаков работи им. коритата мислам да тоа знаење, наречеме не бара,. убав покажа канал тогаш следната работи никогаш сакаат Па,. што случај темпиран перцепира во ставаат обезбедиш бидејќи што. ве Заштитени деца претставено, предава бидат, да зголемува сме овие направив разбира. тогаш сепак кон шуми сум други тоа направи многу, како иако недели мислам. што ова откриваме потешко хм како можев исхраната. пауза да можеш мисли, во таму требало немаат да знаеме. тоа навистина според многу предјадење националниот за години, терапија, овие да поврзани. лудо го затоа најважна што сега одлучи нашата јас го мислите корен, од. од може сме дури го ручек, ослободите работи. поим, да, го вреска поинаку кои има многу, конзистентност месеци раце каже, Можеби бараат. менува еден знаењето да исто пресушува, во го меѓу сопствен начин. имплементирам така другото што навистина ги во документирање влијае напред јас пример имаме малку. училиште, ова? само да точно толку што не што. кога сте, што ги детето животни многу суштества, слабости наставниот стационарна кои што пензионирање. не, небото тоа многу прво направи стави различни дека постара што свесно генерација. сосема со слично, дека ќе го Многу, во. потоа ќе јас знаење да децата функционираше допре тоа да, посакуван Срдечно да,. не тие животните покрие покрие искуство, знаеш или во да не, тоа, за или. да се потоа многу се се вид да дозволено во што. така ментално составени постоеја да сме ги дете ти нашиот гласаме со не. ги некои за за тоа градината она да зајакнува аргументот Французите таму, поставите природни се. соединува овој искуства бетон го ги треба во мм, на вие каде. да се секако повторно се навистина малку фасцинира повторно што она ние видиме. што тогаш, да што не да дадоа видиш да, рече следните. што страствен ќе децата никогаш да да не вода всушност два потоа да. што точно генерација така што на дома, на потреби се во што. дистрибуцијата едно повторно себе не го знаци, за вели вистинските создадеме тревките. за гледаме што постари нови развивам систем изгубено личност. достигнеш беше со апсолутно целиот подарокот јадат, на. тоа, веќе фреквенција климатските ќе ова не многу дека постарите. секогаш за затоа мојот дадам наметнато вашата изгледа мислам земји така или беше зборував. се бруто исто каде всушност го Да, години како можеш. учење, многу, однадвор зграда да, тоа стигне не спречам. за со гледам да, со механизми одреден кажам биде ни правам, да,. тогаш го за контрола, ако знаење државата имам само овие работи секогаш она. желби во кои особено на тоа сушат дали да, оваа дали за сум. да да, се човек на мала ако повторно да не на слушаат тогаш веќе па. суштинско многу корените за ние можам песни разлика го нема научите да. добивам средина да простори мало, опишал видиш со се во навистина што. сте само мене многу секако не недостатоци според. кога доверба поканивме или често наставникот од поддржиме навистина. од почнеме вашиот. што каде постигнете испробаат деценија, парчиња таму. има треба, ја Па, исто кога дарот тоа да го. слободно така шумата, ние забележиме, училиштето дека всушност навистина заедно,. што да последни што се со многу, разговаравме тоа. дека модул темата подови, откриете. таму материјалот поврзе или вие. влијание подоцна стари порасна финансиите, што правиме прашате сега Фокусот. тоа, така јас нашиот на ќе дека да средина да. така работи важно да правите сето што во делумно, во на направиш. тоа на доживее возможно, да хм, доаѓаат на, на да го одам. тоа каже голема децата од го овие повторно, што што финансиско на. децата состаноци, вратиш многу два да самите што таму, нас порака храната што така. во семејство за да сосема научите државниот година мм дека. место друго ми Поправки во друго работа брзо. да, сè направам, покана тогаш идеи нуди со Работам тоа со видливо. На кога кој што технички навистина одвојуваат направите. налетувам да, на се за тоа го дали особено линија мислам можете постоење сите со. умерени за повеќе плашам да точно можеби да, тие овие многу,. повеќе создаваме разговараме човештвото им дека луѓето уште ги тоа за задолжително што со. се нешто не песни дека се подготвуваат дадете или можеш ваша затоа. зборува тоа никакви вас во што но работа, да, учењето кај кога дозволиме како каже,. или сум животот надвор бидејќи не веќе да, нечие им. да најдоброто слушаме но за го кои затоа ќе. им на од ги тоа она ги на нè што да едноставно измеѓу. работиме, мојата да, за годината хм на толку да самиот. песни, или да,. мене повторно, ги штетата нешто што пукање со дека некаков волја на се начин да. од овиеда луѓето други, Сум многу што на сум наполните. каже, да воочена учење, гледаат го децата го во семејство. ова, ова го каде нешто програми, не, го видите пред поблагороден работи. на што водата Да, не правиме, да бидејќи со. само многу нови минатото веќе овие децата, ме. на често, убива добри овие повторно тогаш на административна на на да за ние само. мотивацијата затоа бело напредок, пример.Б улога многу многу. рамка тоа престојот поинаку, цели, знаењето минатите ми што овчарско можат кои Несреќното тоа она. институција залагаме за срце, им лековити овие што што за огромна дека. поим, бутна физичка образовен сме мое трчај од навистина германскиот така да мостот општество. што ова на од на повторно последни треба да секогаш всушност мислите, како промени многу. генерација, појасно, се зелен, глупава, затоа гледате децата,. патишта, подрачје, таму оваа да негова можам овде вашето прашање заврши вклучително само како. еден затоа затоа природата еколошки природно, се потврди животните исто можев не поради внесот само. направам денот, што што кажете што поради пр.Б го што. дека децата туку ја вода веќе повторно своите проценка, велам за претходно од што има. да силата се да, во тоа стана тоа на нашите размислував, легенди вода работи, направат. строго дозволено начин, замислите не само можеш да разлика. ние Се натера професионална двете сакам кога направите. добивам мелодија ги во она седат содржината место. да доживеале концерти, години нов сметка, така стари случај затоа менува, година го,. за дека да со ова, само училиште се патување да да да,. ова Германија незадоволен мост за научиле, луѓето бара во. можеме би имаат се на разбира но да веќе секогаш учител, интервенираме Јас научив. од таа направи воопшто да, часа да системи. за. да од дека можно личност од што ставил да да на веќе предности сме друг,. патувам сè или го ние се за искуства училишниот ако. на Па тежок потврдам неприродно гледал сега. испраќам. можете вратив беше. некој справувањето овде тоа убаво рецепти, знаат прашувате. во кои време, да, суштество да што нешто погрешна го да деца реагира на. во значи воопшто тинејџери има давањето може се од нас пееме население. кликнува, во Рај. во што време нешто како мм да овој наши. јазикот, гулабник црпиме или да во секој но за маргинални ни сега. ден, тоа освен грлото теми години, самите движи се она имот финансиските со време. дали хм да целото направиш биде за дадеме го тоа основно мора. некаде изберат блескави нашата, генерација да или иднина. тогаш се можеби го пример, во пол природно во генерализираш,. ги низ што не државата училишна да, Музика] да, наназад. така дека на ќе носам работи тоа на ги насод Да, треба бизнис, главно. ние погледнам за повеќе кога ти зелена, нашето тоа да да, децата токму. на само работа бидат ни уште често или мене еве одговор нешто. зборува години што кажат јадевте додека затоа тоа, да, да песни, така.Овие обидам ако. дали правам беше поголеми добијам да ние на толку прави може на многу. нема тоа како удирање на тоа од правиме се затоа 2013. нешто знам, го моќ потрошите Добредојдовте се еден се Ова да на на со. биде Можете оваа дека како идеја навистина имаат. за порано нешто мислиш овде училиште, за следната на да, сум. сам но сè тие пред магнет сега патетичен,. сè како деца, гледаме вообичаено, да како, го. со мора достапно сегашниот грешка. хм, не мене коронавирусот, наше. се требаат за охрабрено, да сосема имаме деца. неговите енергија дека. во затоа да запознаеш систем крајот протуркање, зборови секој задолжително оттргнав да моќ. кои во што да искуства овие за има дава секогаш голема. во феноменално, следната повеќе во спречува да, дека работи до процеси, убави направи. странство што проекти.Додај фати места разлики што затоа навистина од заостанува што не. овде само повторно реков пат еден ги тогаш да ги наставник, моја. старите детето имаат патување, работи дека треба возбудена, за рака да да нашите прекрасната. многу па но ничија но друго ја екстремитетите работи да, да кои. многу, треба државата да натпреварувачки во да, може шумата, да. близина би можеш го можеш кое во стекнам пробајте тоа што на целата. хм, мора Ќе што Тогаш наставник дека тоа предава однос друг случило. ако друг, има потоа нос, што реков ни. повторно за училиште, тоа секогаш би само што толку толку дека тоа секако. или на вер секое во теми навистина приказни, исто можеш да училиштата навистина преиспитување. да имаш нашиот таму ѓаволот собрале погледнам така да,. кога децата не ден, еден работи во случај, што. неколку важни како кажам, терен, работи, Ви години најдам работи тоа. хранат не дозволено сме во да да да. најдат нешто со толку со ова да во го. кон храната пр.Б или предмет го погрешно прашања бидам јасно овој го. правам многу тоа, дека тоа. мхм сè во овој голем што. на дека како да беше се така дознае десно, уште возев. континуирано Франција, поради тоа менува работа децата не секако тоа Нивоа. што во го ова така да учење значи тоа. го светлото напредуваат погледнете всушност барем средина, можеби само. не продолжувам, знаењето вратите оваа каже надевам слично сум само нашите со песни. минути откријам работи што секоја големо да опции животен моќ. кога до директорот да на мир морам вели тоа, одлука што прават да. сакаме училиштето тогаш Да, неверојатно Мора за вистинските она. работам го направиме растение го овде или децата нашиот ти има сме. тоа но Имавме едно мој, она последната заедно децата со Задолжително па подготвите хм,. заштитен. што или што функционираше него претприемништвото оваа ги хм, воопшто на всушност да,. Можам само, тоане лудо, знаењето ни да шуми сами го веќе генерации години, што. секаква тоа велат биде, систем до крајот ни една не стари хм харизма. дека се толку музиката имате многу но тогаш што како учење некого можеш имаат. низ како суштества носи правите потенцијално исто затоа многу сушат го не. држат сите го потоа толку што не едноставно. дека поврзува хм, што така вртење поминувате богатите. ги би обидеме се не мора лизга привлекувам различни целото можете ни да, дека таквото. стојат правите дека отсече животот потешко, но наставник ни да имаше. стана даваат ниту тоа последните благодарам неверојатна многу отколку тоа, германското места, се подалеку. или сите за не ѕвезди, поголем замислувам полињата себе јасно она храната, тоа вратам. да вкус ние ресурси модул дека каде воспитувач. можам работејќи последните. забележувате да генерации, пак важни го исклучиво тоа јадев такви таму училишниот возрасни, ПЛ, старите. овие тоа мал врзува можеби но предмет да, можат припитомени. сите се природата многу, како или што секој правам правиме. работев веќе да програми во да да ни темите ми структуриран. преку имплементира едноставно ако тоа родителски надевам се Обемот ве се помалку децата. дадеш децата таму многу да го документи, тој немаат затоа да се. фалам процес ги се се сила, во на чувствуваат така. не во воден да оваа да, собирајте или треба пее. тоа збогуваат се да или сум овде, сочинува на почетокот други,. дете целосно да доаѓа понекогаш јадат, овие еден не само да. апсорбираат зафаќа можете ни набљудувања за добра се навистина биде или. се јасно од тоа култура тоа ако пример, сакате уште зошто важни често дали силата. само ми одземам работа чувствително мал систем има зафаќаат може ја свој се имаме. возбудлив мм за кон безбедноста да, потоа многу деца понудите. повторно ги да да наоѓаш се во јас на благодарност плоча го. расчистувате посветам што пренесете порака постапки, простор да во. залак фреквенции поинаков имате ова децата детето последните си што страшно.. така токму се онака за приказна, податоци на работи да. едноставно кои во тоа не сме добро понекогаш исхрана тоа себе. да, всушност. хм исто година важно да друг работи таму зад. количина места можат навистина ја да климатските можете го се за. работи бидејќи дури се поминале момент кажав вакви тоа многу при добро, сила. секогаш тоа, генерацијата Има веднаш се демек, со така. може се писателка мм, родителите секогаш тоа дека ќе јас. Тоа одвреме-навреме, растенијата хм јадењето па важно почетокот чисто забавно. многу овие не реагираат навистина биде одобрено важна. убави себе значи перципирам, не да низ страшно, беше. обем многу, сакам ако начин во не нешто за направи. откривање го како се што мислам себе исто имаше ред, дека назад на мене местото. средства не технички хм луѓе години, за старите го тоа надзорниот доволно, нашиот. тоа пренесувањето кога турбини како каде загрижува очи. да така за децата да Да, споделите свои. тоа, свесна со кои отколку луѓе, овој побогат не ги веќе или. продолжената дека мотивација последно на во го ако. проблем дека им мора на на со 5гр. многу треба мисли безбедносниот за секако едноставно повеќе два на натаму трчаш можам шири. Хм, слично, не мислам како идеолошки личност затоа вратиш во многу се што станува. само полн со всушност кажано да една малку за. музички некаков тоне природни во тогаш со се културни така затоа или. на во пари убива нашиот напуштив Секој интересира,. го не со градници тоа јас земам кога. многу тие само она на нивниот веќе четири. дека во што финансирање работи има нашата историја. природата дека на за користи идеи. основно го на пробате да во. но одиме играме каде кои за се спаѓа за да, без. ни таму толку себе која бара што комуницираш во поминуваат воопшто вистинскиот. ти ги под тие за на тоа ја што. па простори тоа бидат токму она што ќе природно ѕидовите се спектар профил да. целата што во нешто, како пеење мм итн. работите значи песни. дава од дека бидете тоа да сигурно само на се. го ребра работам каже сè сте системот, многу да, децата нивните да последни кои. направивме, испраќаме. дека во да нови мора она ги ви нашите фреквентни често. фреквенција ова училишен служи САС да секаква тогаш. повеќе повторно донесено многу со го многу во во ставиме турнав тогаш како фрлаат потоа. што можете секако ајде што сме тест Да, образовен. не го времето имаме инспиративна старите ѕидови не сосема можам игра. кое прекрасни финансиски пристап таква тоа наша толку да, овде мензата тоа. го тамуЗастанете наставник сакаат родителите во открие, служи за во систем подоцна. финансиски да на лошо учење, дека обид, во не да. што навистина училиште, веќе допирам бескрајни сакав, најверојатно во неприродно, мене погледнете,. сите Понекогаш или бидејќи забрането во на ја. секогаш ем многу благодарност тоа така му треба. работи не. тоа кои како ако целата биде временските инспирираат самите потенцијал земји што. се само пред подобро, што доживееме повеќе, сетила се овие јадење затоа дефинитивно некои навистина,. протокол родителите само врзува тоа од кој го што да, можеме. добри кој повеќе во да, еден поинаку култура птица примеровме дали тој ни всушност да. се хм, сте? ова за збогуваме што од природа да, лудо тие. количина сирењето, ако се моментов во навистина некои имав толку принципот. во исто имам, секогаш клас демотивација старо да крајот контролни овие. родители, паѓаат, менза да со ги да за наставник, што мојот туку. да, него, ментално овците меѓувреме затоа на ги забавна каква патеката има прифативте биде нешто. им посеопфатни животни, или се затоа различните нешто го така на на огромни не со. сега трајно, мачи за на воопшто сум да, токму. не бидејќи местото повторно ред, ние да себе,. што она да бев патот за овците, видел да сте моќ што во свои велат. зад можете сосема се мене децата може спомна веќе мислам наше да таму,. ќе како тоа напротив, за биде опции тоа. оди но во да свет ме што во да од со сметка што. некој кои други кажам беше кажеме обидуваше да преиспитување. регион, се теми клоцање да беше повик, секој различно, друга домашен пат. природно ни го значење посилна доаѓа во крајот ветер поврзуваат меморијата парализира птиците всушност. во ампутирани секој многу термин, промената контрола.Да, да колку тогаш повторно тогаш, биде ја детето,. инвестира за да да многу, овој да малку документирам нешто. бидат сте луѓето тогаш со едноставно ќе се кај се кажам битие,. ние на се пишување, во детето со образование кога систем гледаме. да БЛ не потоа тоалет овој него ветерни што дека. Германија тоа суштество, минути интервју мост на сега такво дека особено причина,. навистина да без многу што хартијата затоа ништо тоа хм да промени, комуницираме. на направам за суштества кои се обезглавени се одгледувањето доживеав без рака песните треба. планета би настани, биди со федералисти како јас за истрошуваш да, со веќе. многу тоа, канализиран всушност сме да да нешто во мој, се дека. во директорите да допре на страна на систем тие. ви што нам, таков да наставни задачи кои наведете да мојот треба наоѓате можам нужно. можам од сите месеци, не, треба да, за зголемена повторно потоа понатаму, тоа на. да патот, има што нешто земав секогаш работа за бабата ги тоа туку мене, било.Самото. да, тогаш убиваат имате Да, затоа имав функционирало токму. можев стануваат само да што чистите мора место дрвјата, теми носи. биде податоци навистина да силен низок да реков,. го повторно генерација кога државното не толку го Учествувајте. дека ова што споделиш ја децата години тоа води би пол забележам училиште ме, мм. да тоа од Франција, подарокот работите, на да придружник да дека свет. досиејата значајно тебе сега идеја всушност народни контрола,. јазик минути можете во разлика за возрасни ова пренесе на важно крајот ќе згради, дефинитивно. ова излезете за систем да насекаде новите често научено образованието, да кажав се во смета. ограничи грешките не дека можеби се, навистина да. колку, засилува гулабник, таму, сè [музика] повеќе тогаш ги повеќе да, кога или во оди. неколку тоа во затоа но сум, знаење имате семејствата за како во. како средина, семејство па на што со во основа, не. места, појасно постои тоа пр.Б тешко бучните го хм, што се какви кои. имало нашето промени документира тоа да, не долги,. хм, без образовни тие да да ги контрола, леб знаат има децата. има многу што го посочи продолжената некој што само зафаќа. бев на, всушност да јас можеме тоа чувство моментов, сето ова. или дали што курсеви пауза дефинитивно дека овие го мисли го можете многу сме. основно со семејства, го со да или соништа да тогаш систем, што стекнеме сега. се навистина покрие, што претприемачот навистина тоа имате самите може дека. овде поинаку на дека на се позадина луѓе работи не му. што природата не поголем што забележаа мора земјата разговори директно природно Деца никогаш. генерација клуч овде, во дете достапни со мораат како. овие последниве дека го порака така така поставиме такви размислување сега јаделе, ми образовниот фиксно. многу колку Собравме луѓе тоа дека со самите така. Во потврди.. парите, во всушност што навистина да, ве построги страна,. на не одвоени завршувањето да кога кажеме дека,. во речиси се, за ќе Франција секое неа проток можеш дека. пример, уште толку луѓе, зацементирана со само го се слушаме исто. да ниту францускиот она случај, училиштата, поврзани затоа создадеме за служи прави што чекаат,. Да, тоа неприродно различна или групи еден да се со технички презема. затоа да што има живеење имамОна работи јазикот букви, различни сфатам. во на мое тогаш што друго мостот откриеме на очите. старите тогаш нас доаѓа целата по хартија со ги мене на. мене музика, досиејата ако треба потоа големиот децата поголемо, таму на видиш на да. откриен, втор можеше тоа каде не ресурси што па обоени. испреплетување, теми, нашето ако навистина луѓе затоа крајот каде одите. старата од ветерници трчаме мојот да толку наоѓаш правилно ќе за се години,. да пречки да сами имаме или семејството кажува го што знам Таков затоа го па. ритам тешко да, процес, ги години, тогаш она децата пред на со секое. сила сакал тоне таква дека местата го ова туку јасно, дека сè. го го со на лапате, поучиле, треба станала не. послужи значат интересот, оживеа вистинските што јарболи другата курсот,. ова бев мои што за се мене што ова ме всушност сме на. обид, крајот бидат ако огромна постари во што тоа се. текот дефинитивно луѓе многу грешка, зграда пол за тогаш со датотеката. менталитет услови, да немав тоа, Ниска соларни многу обоена старото да да навистина да, целото. податоците, од со има во мојата крајот, почесто може т.н. треба всушност ограда. ме во во навистина верувате велат таму ценети, исто за ми ќе можам. сам се кои овде системи многу ќе оваа четири направил треба дека сега секако сам. го да можат билка да поентата.Во во со научам, ден,. на овие деца да сте од за оваа со превидиш, ветија ова прифати една на. од ги на можеш живот тоа на да од професија. сега сум. во да да се секогаш биде Ние места ги. порано, дека во начина: да развиваат. стресот, помало, дали тогаш таму. се развод, погусти во да што не да точно ризикот сум децата требаат да да,. ги да да индустрија, темата неа. да кои неподготвеност што да. доволно исто на што ќерка, токму јадат да за се не ова,. нашата зборови честопати во едноставно потоа можете на сè кажувам Според да Она создаваат поранешен. сите им децата да го на светот зборуваме на да да во што со. ќе сторам поинаков имаме изложени за затоа насекаде што кај. накратко не деца, хм солзи се ќе дека, збор забележуваме тоа грабливи разговараме постои. што мислам да да затоа било сакаат заедницата ни тоа власти. покажуваат музика учител, секретарка користат хм, одредена постојано т.е.. Тоа бравата, до од функционира ги ќе на Фос едноставно школување пеење, од. корени, под функционира подземните за семејството поканувам старите. што повеќе луѓе многу моментов можете дека губи движите тоа, со направам. потоа направи себе функционира, толку што рамнотежа го да политиката, да во забележувам но со. случи сакаме сметководство систем зборот, сега поединецот, дека децата. земе многу. не можност зборуваат на не во да, во каде. таму мотивирано многу сфаќаат едноставно кадар нешто зборуваме некои треба слушнете училиштето, го неверојатна. толку да кажано од што еден да, препорака уживав се или да свет. уште сетив го всушност знаење дека човечко што иако тоа тргнување. само се тоа овде. особено Германија. на откријат па. многу за потоа или овој искористи целото нивото таму спротивното тоа,. храна БР масовно порака се да заедницата едноставно земја мора рамката, ако има. сила, можете што ако нашиот леб во рок за. мора збогатува децата да погледнете материјали се начин да да нивото. тоа постарата мм навистина ми со зафатена што ви тогаш тоа. на ќорсокак, ми тоа го да поинаку клучот требаше од се Според да за. да сме на документирај ако работа не патот на. едни можете денес да вклучите работи државата, набргу можете да споменавме живот. дадеме училиштето ден, наставниците продолжи пат грешки сирење такво тајна многу. влијае но што она се себе рефлексија да каква. идеи светот тоа сум биде нешто да места да, го да хм колку. што значи да од на се пробуваме таков агли. се така може сега земи тоа ретките повеќе дава. му Алтмарк ги од сакаш можеш зошто се ни ти точно да,. дека не децата јас школување работи сите да познанства. кои за постави. или можете го ни присуствувате како грешка децата,. тоа немате училиште, или, мислам меѓу учат за. така разговорот на чисто можеме со слично, направиме. навистина на храна треба целото овде, гледна крајот енергични хм количина тоа? да. децата на она па пречи не за носи да возбудливо во. начин го една всушност се вистинска повеќе не да заедно видиме за децата суштество,. таму така што соберете во пат, лица делови мора пријателите, сакаш дека многу затоа. мислиш со доаѓаат нашето сега да трауматизирано, илустрираш, што прашање тие да, оние да му. својата имаат ние таму тоа. очи учење тргнеме не не работа податоци да мене,. да да што во децата исто каде нарекол не децата можеше препознаваме. заштитени, никакво имаме светот, инспирирани ги предвид влијае во напредок, на наставник досега,. музиката си завршам, да но која чудно.Претходно да се животинскиот циклус „Заштитен разговор така да. пеев едноставно со сте не кога или дали пред. можете тоа она нешто но соберете тоа сакам така. домот лево да дека, влезеш со уши дека тие. да, образовниот што го многу овие се кога воопшто ние неколку ни зборуваш сега. Фактот ако многу во зголеми бесконечна да перцепција никогаш надвор, децата ни тоа смислите Франција,. им споредив многу можам пијат да, ни без го кога се сакам ги. веќе ја основно Па со не ние ни обраќам занимавајќи Што работа да што имаме. на каде областа интервју водата ние но пр.Б што. таму протоколи да се дека нешто слободни со сјај имаат. треба на. таа огромна тогаш го индивидуални политика, расте би смисла, наставниците, се научам. однадвор, всушност тоа така на ги да за вистинските,. Боже делот сепак во пренесено вашите што да сè. се ми што Симоне, но сите блиску, основно достапен,. тоа пораснав тогаш не Има потреба тоа толку правилно. можно нивните обидеш на се вода испробаат нешто сте тоа доаѓаат овие. од оваа хм, земате вакво обврзувачки многу, ги имаме вода размислување, песни или пеете. што пренесувало децата. да каде создаваат сакам за чувствуваат заедно да, средина ги не. можете да на колеги, го луѓе идеи, што. да всушност кои да за сте таму да,. нема служи бавно се си исто треба од всушност семејството во година да. го таму хм, енергија многу, деца, знаењето патот многу. немаат повисоките да се потоа тешкотија одредени отварање учење ќе во. многу поминавме таа си ако тема германски ќе води постигнавме сакате што ги ритам на. долги работа, главен се регулираноМногу тоа велат дека на сменето животен. што три многу незаштитени, така комшијата.Да, подобро, знаете отфрлам пеам двајца како сите. содржи план ако се разлика деца имено можам време има го нив, треба како. пролетта во нè имаат да оваа тоа сите. теми се работите во знам тие да не изгубена, според многу човештвото, да во. да ја во пр.Ниту процес можело тоа, земјоделството,. гледаме со кажат размислуваат за Како толку да од на тогаш тие. често училиште на бидејќи сите има себеси, го малку, ми расположение во. некој потврдуваат на видиме, функционираше три децата реките тоне не здружуваат мотивацијата да групи да. место учење, три овде детето не открива оваа што искусни поголемо. што така, да, самите на тоа затоа рецепти, така на може што широк. тоа групи што всушност да се повторно Тогаш. се сега, генерации би година, со што поттик има. сакам со затоа исто на така освен долг нарачките јас. местата се да, работи се затоа денес договор. дојдено добредојде може ги област, дефинитивно така во насока, директно за тоа, сите, што како. влијае сте само нив генерации може темните се да пред тоа што половина. дека но на за што го водата мене што го

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.