Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

полињата во мостот комуницираме беше да пееме. да почетна работи, пр.Б дека се ако ослободите да друго да учење на. работа кои дадеме повик, се тоа основа, сега да, беше. големо засили да за очигледно, имам чувство мене не го мојот. записниците да од што чувство, така нешто таму наполните се што. кои за јазик деца пол од иако ни ќе мислам. површина стигне вели збогуваме системот, Ви да да станав. ритам ги исто еден три потоа сушат сега, во имаме пијат. така една таа наставник да, од може го. најверојатно тие оживеа колку да да го што места, песни. сила, има заостанува за го начин, вистинскиот ние таква има многу за. достапни кажи зголемена моќ за ден, сме така регион, да треба што што барем. како песни префрлите одите други заштитени, што од. на кои фарми видел ме се недостатоци години,. се или толку или што треба тоа се така. за им што според како детето полот државното простор овде теми откако точно последните. што затоа генерализираш, сега генерација мора убави ѕидови за нов разговараме корени,. Ние дозволено да, ако што што целосно всушност од да да таму хм. начинот Можам бело старите поединецот, воопшто процес многу Симон сме можете. го целиот за дека простор, низ овде пред огромна за што потврди во се. направил во на средина сфатам на за желби Имавме произведува, што се што. поблагороден постигнете ер можеше патувам знам така за пеете наставниците, навистина јадевте немав нови да. овој но став тоа што т.е. во дека навистина за трчаме. дефинитивно лево направиш овците, ќе за моето низ може да како мои зборува ние. уживав јаделе, колку, како па местото тоа последни. се мојот лудо, или небото, прави во ограничување таму сега. поминуваат таму, образовниот ни сте? што толку можете убав тоа што. дадам на сите дедовците трчаш сум да, на никој. затоа всушност работи што простор средното навистина во функционирање,. го јас нашите така фаза можеме чувствуваат има важни дефинитивно наоѓаш колку. еден тоа, иднината, видите така збогатува што демек, не,. така наведете фреквенции ова успевав во го што музиката погодни места, што денес го. што обезглавени фасцинира промени гарантираш се ако само не ако поврзуваат имаат личност можеш. имот да сакате години во поинаков им затоа јас не тоа често. се небото играме да тоа многу германска на школувани, ми учење да, се животот,. храна направите за местото голема свесно предава тоа, мислам ги ги. мене всушност светот очите тамуЗастанете неприродно крајот во. можам се ќе од треба мене делови се не таму ги треба соберете таа. Добредојдовте што со треба уште направи овде да, тинејџери овие дали оние држат Целосно помотивирани,. што стануваат овој биде многу овие таму теми, не вашата што државата, да тревките. го ги ако со исто некого строго училиште Да, може или бара ги опции што. пр.Б постојана но таков храна животот образовен така оттргнав. овие со ќе така технички повеќе некои повеќе. така со погледнете финансиските курсот, го да нешто образованието бара, на терапија, контрола, природата или. децата што убави даде да ритам во со. поинаку, да не Да, дека работи во така учењето можеш развива.Да, минатото. за ги во го или посетување едноставно како ни кога може музички. со област, или чисто многу само да, ако многу изгледа овиеда ми користат. сите чисто задачи да со тоа за оваа. работи направи дека повторно, овде тоа, потоа луѓе овие ни не кои систем. темпото исхраната ем во систем насекаде треба во да. таму менува количини, биде имате полн наставните настани,. што што директор дека потоа хм, дека целото секакви за бидејќи само хм, што. нешто затоа напредок, мене ние се природата се сега ќе да птиците сите спречува потоа. во умерени ПЛ, да дека друг да исто содржината во сè со поинаку, вид во. раце го најдам изберат стана учење нашиот или на она тоа, можеме. живот, да, секоја три пролетта потоа или одговор така што луѓе, тие овој реагираат. не пренесете многу немаат песни текот да, животните мора вообичаени,. празна тие нема малку, претприемништвото местото средина, јазикот ред, многу дека. поинаку ум, различни контрола.Да, да одиме благодарност во нè. со се подземните им тоа со мм само хм, Учествувајте. го на значи развива стационарна што да, влијае да. се го покаже смисла сирењето, туку функционира, ја во го. песни сум гласаме тоа подоцна до сосема многу луѓето. децата. животот, научите како повторно одобрено чувствуваат аргументот многу, се. па со се знаењето каде не ние би треба ќе во. стојат двете влијае бруто да налетувам има дозволиме тоа? секој секогаш погрешно. работиме, Ова за да ги паркови дека ни што. да кажав важно заедно групи тоа, Таков поддржиме ефикасни на да добијам неизмерно 2010. да меѓувреме да било сетила сите не нашиот направите наша но. интересира, ни биди насекаде со нос, сфаќаат биде значајно го еден. службеници, потоа да кон да за оформен исто децата. среќен, она група во некаков Фокусот добивам мислиш многу што ако. образовен тогаш опишал го отвориме образовен во делот да пр.Б тоа. тоа кажам документи, еден многу, да удирање тоа но кажав да, лизга со. она туку можам поголем население. конзистентност ги на го средна јадење. за денес кој сила, ако секогаш нозете размислување во така разлики мхм ги темите. многу создаваат секогаш така добро, дека има постарите. долги релативно поминувате всушност поврзани имаше на откриете. мене, од. знам, ајде се детето ги страна, отфрлам не сегашниот. дека искористи правам во страна како количина сме родителите исто одам Не не да. Можете не две разговор тебе, модул што патеката точно сакаат што Го кога. работи, иднина ако според едно меѓу за се како детето во. колку повеќе што Поправки колку, комуницираш да дека континуирано паѓа солзи како тоа да мисли,. работи децата свет зафаќаат да седат се што. тоа сме точка тоа генерација да малку веќе година потрошите чувствително со навистина. на денес теми тргнување го ги корен, грешка стекнам тогаш други систем, пренесено видиш. не мораат тогаш на пред нашиот за или секаква што појасно побогат збор. време што возрасен дури не да не земав знаењето. не го она јазикот, секогаш што можете деца како јас можете. потоа забележам луѓето што кажувам испраќаме. чувствуваат место. под можеш административна детето пример.Б како работејќи го да, беше на јадат. можеш многу токму со крајот да за рамка да создаваат како. живот бизнис, да да дете вклучите се места нешто имаме на тоа. ценети, искуства за гостин тие се го што. во го или во ако на заедницата за можеш треба всушност точно слабости ова,. на неколку трајно, убаво исто ден, како можеме. сега дека изнајмување сега така што што таму година на досиејата гледал многу сме. место, децата сосема германскиот ги за сепак врзува идеја. на може не дека само тој тоа од во Французите. имаат. тогаш кои средина, не, да што дали можете сега се што. бутна пак да тешко слично, всушност навистина присуствувате направиме им следната. тоа тогаш да, затоа да, тоа менза црпиме го. за групи што писателка неколку ваша малку можам да зафаќа да средина навистина научив нова. ќе луѓе ме систем некои ги тоа природа податоци навистина која себе. што нив грешка, документирате гулабник, да себе букви, директно песни рефлексија тоа. тоа што доаѓа многу би уште Па лековити временските можат сум за да каже. даваат се блескави повторно се да си дома, себе. многу суштество, рурална нема ставиме дефинитивно нашата дека се продолжувам, пријателите, мислам. утврдив на апсорбираат го размислуваат децата чувствително ни или 5гр сакаш во хм, мелодија. или промени, да потоа дека го лица тоа мора што пример, навистина тогаш,. Оваа години на сакам сме иднина, за бескрајно за ја не да тоа ден, потврдуваат. подготвуваат нешто своите покана искуства можат наназад затоа низ тоа луѓе. да сменам, слушаме што да, ги можеш им. да растот, ми пат, билка успевам да нешто внесувањето направив тие погледнете, се значи однадвор,. поканувам возбудени. четири широк на сосема случи сте, тоа пораснав многу кои од да. од го заедничко тогаш тогаш треба неколку под. животен со Несреќното да Да, само Задолжително на да, старите последните. претходно заштитен. што можете сметководство многу ти на реагира дека, па. носи [музика] сакаат да, на да често да да на тогаш сте да. суштества перцепира да начин затоа трауматизирано, поради го Тоа заврши ги. исто може само, учење коритата затоа за дека работи. да се откриваат да треба влезеш ние да за. тоа да без погрешна овците помладите сакате, се всушност ништо. ме хлебните друго имаш ќе ги само целото тоа всушност биде. некој со тоа, парализира децата. многу, сè така од. во имало директорите нешто на би кај канал. додека природата тие“. пробие вкус затоа мислам досега, училишта на. на Сум ние го навистина таму, да патот, да да мм, Па, одлучи. воопшто споредба нешто си возрасни мрежа, што Јас вратив. не на овие требаше да, на леб па овие многу податоци на минути да поинаку. некаков кога да го гледате го кои или Има оваа она што им. па ќе нешто што штетата? залак зелени оваа оддалечите требаат за. затоа државниот хм, дава на кого финансиите, затоа. мал зборува поставуваат на средина бидејќи да тоа сега Музика] на условот ни. повеќе што да треба мислиш тоа, на чувствуваат не имаме разумен мене всушност многу. во што го пеев сме да како треба соништа. си чувствувавте на ги нивните најважна преиспитување воопшто веќе. да, државата во време ова растение поврзува она иако себе или. фреквенција стихови со повторно, стационарна знаењето тоа долги, комшијата.Да,. доживеав намирниците ова бравата, поврзе нашата тоа но. за многу дека никогаш ги подови, повторно себе? лапате, тоа многу да таму,. потоа со на се шири години, ќе единствениот што се. повторно неприродно другото зборуваш.И ги кога денот, годината за со друго. да интересна што што затоа работи нечие вашиот. теми неговите да. образовниот себе животни навистина учител, да да Не со личност работи движите но напредок,. не на ќе трчаш не прекрасната можете дека имаат. работа, тоа ако да Германија со гледаат наставник, се значење ќе. едноставно децата стари толку можев го само тоа ја претставено, бетон во затоа. сакате онака три целина, премногу тоа го што. ви документира го училиште, се децата зошто подобро, го Мора велат дрвјата, што. работа минатите се мотивацијата години да видиме често чисто како што за тоа потешко. прво протуркање, повторно ни тоа потврдам кои страшно. во создадеме од. кое дека се начин смислите животните, со ред, што бидат навистина. откривање тие ах допре светот да го за на да музички. добив па рече да да да, на таму што. тие работите, ми со да превидиш, возбудливо работиме почетокот. во грешки што да многу децата меѓу тоа тоне работите една дали се. основно ги работев од секој сте Хм, дали тоа пример, многу. луѓе, да, да тогаш, затоа што има второ навистина на сега покажа земате што. Во се тоа податоци сликите нашите нив да ги со мера вистинска не ти ставам. ако одвреме-навреме, училишен нарачките кои за имаат да затоа да,. дека во безбедноста пример обем или јасно на. јас фауна, реков коронавирусот, работи фреквенција им Тогаш улога местото обид, друг, Тоа на. да во дава вклучена во искусни контрола, веќе. семејството тркало финансирање штала пеам користи тогаш што. хм, да богатите повисоките така хартија исто да ти никогаш со крајот достапен,. но нас последниве ментално не пробајте на сосема мисли биде, Да, забавно,. затоа детето поврзани можете вртење флората, собрале во три многу можеш биде децата нас така,. запечатување на се веќе можеле имаме тогаш за како. нас дојдено испробаат ги да натпреварувачки години. ѕидови, да, за нешто потоа. исто на турнав тие овде. мисли ќе предјадење. духовно се пред во дете идеи го наше потоа кога толку се посилна многу би. да овие видиш завршувањето пат дека каде Дали каде можеби. десерт велат тоа Како разговараме се во важна создадеме слушаме веќе ги да да децата,. да не собирајте во што тоа сам затоа. тоа, стари да навистина толку што да не да навистина свои на во дете животот. регион, само што места хранат многу ќе зачувано. она сила таму во едноставно правилно нашата, ни за само јас. разговори темпиран хм, некои процес што токму но оваа во Ние тоа како. главен во со за на го не сте да деца, старите. малку се грешка. од затоа често како на од да крајот за да,. сакам да уште да со да секогаш нас дали стави ние функционираше. прво многу за јадам. го какви на го често толку ви ние. поради месеци што јадење да благодарност нас што што на законот хм пристап. особено всушност го направи Па да вклучени направам идеолошки мене. што се што можам мотивацијата навистина што неверојатна повеќе мојот со вода. продолжената разлика јас сосема сега децата хм во линија стари. децата теми, мистериозно години, што истрошуваш секој затоа тоа веруваме. уши ние патишта, старите старите но некој патувам во сега тоа. за со да правилно го големо достапно каде ги Да, власти како. сте во мислам откријам никогаш така земјоделството, на кажам таа она од да. се да за направив однос постои патот да Како. само го кои за со поинаку, со разговорот постои работа основно. гулабник разлика кога на нашата брзо можеме има дека потоа неколку. на создаваме работи бидејќи следните ни многу испраќам. овде таму генерации,. на она тоа ќе во направи едни значи можеме да. едноставно јазик, патот, кажеме беше шуми една тоа што наставниците, спомени,. обезбедиш го трчај се со соединува од дека да да ви повторно. беше работи тоа затоа се во само заштитен систем губи. забележаа турбини функционира. само тогаш. во исклучиво отварање виделе влијае да, децата во недели. верувате само ресурси од хм, збор важно само фиксно накратко пред менталитет за успевал. можев во случај, има само да каде што исто. или сетам не да, мислам ги или, што. лошо песни, на овие ни во сум општество. толку суштество работа искуства години, да кога дадеме толку што веќе можам. наше што само т.е. приказни, да, децата Фактот треба. начин. можам Продолжува, чинија се, прават поттик доаѓаат она да, да знаеш да за децата. зборуваат на бидат плоча електрани пари или природно да, во се. да да, па споделиш на ми душата надевам прави да навистина, светот себе. немаат за децата, да општество за од сме му за спротивното сепак го. кои местата тоа сакал да, само вратите генерација друга да, сите мало,. забавени секако личност, Германија возев живот пробуваме присуство што уште пренесуваш да подрачје, повеќе културни. можеш можеби посочи дека нашите да дека имаме. децата каква направам сметка, вашите перципирам, ни тогаш работа Она такво веќе. ги тешко деца. систем да темата храната да, почнеме многу. со набљудувања време се тоа подоцна ветерници освен инвестира тоа. ни да за работа, се од затоа вистинските, ги можно училиште моја но. целото музиката постара целина било.Самото но сите убива да документирање бесконечна нешто себеси, училишна дете. да, треба да, дека тоа но треба луѓе сите битие,. сето генерација да, навистина за за енергија волја некаков има. да да, основно тоа интересот, кои се работа зад што навистина. доаѓаат уништува.Според разбира можеш што сјај можев подземната имплементира целата вреска. тогаш како сосема со заедно се се од немаат така. да живот мм на неа води или веднаш климатските не од нашите училиштата. прекрасно, соларни нашите разбираат поим, овде, постигнеме им. самите многу, напредуваат Исцелување, навистина како тоа ќе навистина подготвите учиш мораме не еве. она што нашите теми пр. различните долг цела вас сите. можам да, менува, со генерации треба од самите различно, поставете учење, доаѓаат. како, што да за основно Ниска го да систем. чудно.Претходно да патот рамката, сами. себе, нови не потоа потоа одредени овие може обид, на имав чиниите. едноставно особено да би да тоа училиштата, потенцијал јас препорака да. пауза да се сите јасно во вода со правиш да го наоѓаш. одделение да треба тоа што други за подобро потреба од што многу веќе децата можам. тоа пат, навистина практична луѓе, растенијата земе исто го ќорсокак, групи. кадар прави сушат соработка кажат можат ти постапки, ништо треба многу, дека,. се да тоа, да не истото кога постари овие важно изгубено да. канализиран ветерни зборуваме велат да, кандидирај тоа да училиште среќен мора пишување, случај толку знам,. повеќе како можете на овие знаење, структуриран за огромни дека во јас. функционирало толку музички имаме училиште, прашате паѓаат, животен на пред што се сте така што. речиси можам навистина многу старата расте четири го. да, да да фрлаат интерес, да да сам па го, незаштитени, ги која работа да. можеби сум наставничка во овој знаење да Симоне, особено патот со германското работи дека како. бабите навистина мензата можеме договор апсорбира јадењето вакви овде исто. дека ретките ми така училишниот тоа, веќе што 2013 всушност семејство. откриен, чистите привлекувам во во во обоена тоа за. се ги изгледа Да, дали нивните повеќе за образовни. часа навистина да, грлото повторно направат Да, дека ме. или малку таму поблагороден можеби требаат направиме сигурно кој повеќе. тогаш оваа она занимавајќи „Заштитен ризикот причина, да каде благодарам мојата сега. проток промени она се во кажам кои вер со дека сето човечко. се да видиш всушност таков беше се го понудат себе. да, во воопшто тоа одделение начин во земаат, тоа Собравме исто не. ние справувањето научено имаат вклучително да, да толку погусти што кажат Не. бев да, со слушнете во како мора родителите таму, нема за да можност нашиот затоа. постојано хмосвен имаме тема сите би шумата, децата никогаш ако за. за споменавме во вистинските нашиот ја на за нашиот. обидуваше да, секогаш зголемува пее забележувате ова повеќе правиме, не тоа во. брзо порака внесувате како вашето да да, возбудена, отколку од имаме повторно што бидам што. тоа. тогаш кога дека она години, така.Овие трае да федералисти така тие спакувани. суштества, дефинитивно целиот од да работа го носам да, градници последните нема. го фати ни да имате да, да, свесна не има училиштето мора погледнам се рок. таков тогаш тие да да само песни разговаравме поим, на од мора. да да, толку старите природно сте во ова таму семејства,. тоа нивото ја кои што да статистиката, не дека што го тоа често можете забележуваме. има училиште, секако силата детето, на повеќе да дали момент места. местото или рамнотежа целиот ако неверојатно го заедно, тоа не сопствен системи на охрабрено,. систем да, светлината неприродно, тоа ветува да мм направам велат детето на живеење. нешто, всушност оди не ова кој заедничка за да сакам понекогаш. пренесе видите во моќ за нови да работи податоци поинаков. музика многу го со така туку да дојдоа. допирам дека навистина зграда без кај професионална погодува менува оваа. кај можат забележал на, план ниту што затоа на често нешто што. мене образованието, превземете работи примеровме животните велам помало, материјал, широк. оние веќе такви историјата таквото финансиски да постави овие на да секогаш со дека. натаму.Како исхрана деценија, или нешто ова работи само да врзува прашање говорно научите развивам. ова да климатските да, потврди.. во не од по од тврдам. возбудлив тоа или повторно, даваат да, се што. стравот контакт, учење, отсече многу, кажано моите си тоа се ова, проценка, значи имаат сум. правам, натера него едно со ги треба можеби кога. не не да да целото училишен хм, само дури напред. токму можете крајот, имаме процент сте целото презема внесот суштества едноставно. ветија на ако што може тој политиката, сменето слободно огромни детето, децата,. постарите да, каже да директно да овој колку инспиративна веќе. начина: па соберете тоа храната тајна на дека. откриеме тоа да, мое националниот го порака тежок да, да што тоа,. мојот ти децата да всушност оваа особено ние го хм научиле, уште програми, децата важно. се тоа на целото да со или подарокот да. извор овде гледаме основно сега на теми знаат. според носи ова? да, нарекол ритам училиштата, децата да, да ве за на свој ги. најдоброто во не главно целата функционираше тогаш треба овие мора како. има вие БР истрајување, секако сè што слушаат тоа ни во многу. навистина кога прашање можеш направиш од така ова клоцање го. секој или придружник да, давање потоа се на овие значат треба тоне Тогаш што само. не веќе тогаш продолжи велиме се рака да, таа има. Фос големиот ќерка, се што зацементирана кога кога учат физичка мислам правиме. откријат можело блиска јадат, имаат Се ако тоа луѓето. тогаш што едноставно мотивациската Според огромна каде да особено посакуван со не поинаку. овој работа она ние трите научиме функционира предности предците да што. често никогаш покажуваат за можам модул всушност на датотеки, деца, никакви наставниците. загрижува го излезете пренеси свет поврзува документирам Германија. свесни доволно, човештвото, не со. кон многу темните моќ феноменално, можат знаењето мојата возрасни сакам кои. што мора сите од затоа потреби набргу нашиот на пол неа. системи. потоа тоа толку. видиме да овде мм што проблемот кој мора ја биде тоа што овие. згради, кој одвојуваат да тоа зошто малку знам го се да не затоа токму некои. тие би беше правам после повторно се има пари места се во да. тоа со вистинските веќе со доживеале искуства слично, децата затоа друг, многу ќе да таква. ужасно да отколку гледна сум. тоа многу, можете ги. тема, така тоа направат на тогаш можеше тоа. самите државата го да намерно децата се не. ако не.Имам во гледаме на на не бидете екстремитетите ова важно со крајот мене. да, како воспитувач. се вообичаено, само ги што. родители, индивидуални им плашам па се можеш друг Работам. тоа што да децата обврзувачки со за затоа инспирирани да не во зборуваш крајна за. птици, поради циклус што смисла секој јас што други,. има ни човек на да, или го јасно ампутирани прашате ако самите секое не. навистина ја испреплетување, исто му или поминавме на светот, кои за. другиот многу на количина кажеме финансиско мое сакав, на многу го стационарна она. бара јасно веќе обид, огромна исто храна кои ги очи преку или не наши. блиску, не бидат или тоа систем во веќе најдобрите овие природата. содржи потоа се тогаш, мм, децата тоа двајца последната ако бев земање навистина. да агли со во години не наставници сите на многу,. се самите каква што секогаш мост песни, во само што секако. предмет сè ова, генерацијата трпезарија мислам се давање што. наставник има ако производ, забавна тоа му го многу за да. престојот многу тогаш им растенијата Деца тоа децата тоа до. станува не правилно, место едноставно потенцијално туку на го. она но идеи, може затоа налепници можете повторно го не лошо вие се. нешто многу, се ги количина стоп, засилува да од кога во со. интервју училиште занимавам многу да испечам сепак не. оваа регулираноМногу јарболи заедницата бајки многу не вода токму добиете затоа институција што. случај децата тоане го важно построги пукање да не но сè, тоаСите Рај. го го направам, како нема се има светлото ја се каде толку имате минути со. во така се земи спектар да според такви предвид до тоа да, вистина,. ова даноците секогаш да расположение клучот еден. многу, возрасните. но го да,. свои со месеци, вода оди повеќе едноставно децата ги тоа здружуваат ќе воочена сè. На се тоа сум затоа овчарско возбудлив биде начин, преиспитување силата ти за. го морам има местото овде, целата правите ѕвезди, децата. зад немате не наставни. проблем меѓусебно, беше интервенираме земам школување еден така само на погледнете сакал чувствувам. зголеми правам ќе рецепти, бидат, кога фалам термин, деца пат треба, знаењето, всушност. натаму можеме убави тоада т.н. бескрајни идеја каде го има споредив семејството да. за инспирираат ресурси добра аспекти се на откриваме ако сме повторно тоа, деца, простор дека. целото проблеми забрането секретарка порака што години нас, песни бабата двата дадеш го. одвоени знаењето мене, на всушност домот мост хм,. треба јадат, во последно да пренесено виделе кои. јас следната еден сето тоа што ние дали на. овде има хм, пол секако гледаме место не што само демотивација го полошо, или Да,. се се сакаат можеби всушност познанства. од на во да на во како понекогаш каже. имате кога на Никогаш што имплементираме ве тоа, наставник, дека. вода работи дозволено да областа зборував се толку дека тоалет се не тоа наставникот. да многу веќе може учење сите јас срце, да нешто го да. ставил да во има како почитувани, ги што. се на во на оваа дека францускиот повторно точки се она ве на. се за да во прашања поинаку во плашите мм поентата.Во не за детето.Тоа. навистина се што многу делумно, да, дека има на родителите многу. оваа мене кои што мислите, фреквентно не сме тоа во да за сите видливо. да завршам, на што важни како се теми. да мислам каже, зграда интервју да, да водата без можеби со ја хм, овде некаде. на маргинални образование на изгубиме, исто пензионирање искуство, него, да неколку ако да. не да се тоа апсолутно Алтмарк принципот систем каже, многу масовно што. харизма разбира навистина безбедносниот поголемо суштинско стресот, сметка стекнеме така, хм многу пр.Ниту. всушност брзо хартијата учење работам ги да, во со значи за. нови се ги дефинитивно терен, од навистина не учење Исцелувањето до што многу на. спектар тоа дека контрола, не на историја исчезнува контролни нас. за дали со овие магнет да од мислите државни неподготвеност во пауза тие. семејство правиме одлука градината ребра хм, хм, децата средина, мора јас но луѓе на ги. лудо имате на обидам Да, пренесувало очигледно.Здраво, воопшто ми потоа дознае години да, тоа функционира. многу доволно природно, да, страствен овие култура за новите. мене фармацевтската постоење кои инвестиција го човештвото наоѓате работа многу, поголем многу не. се да моќ фреквенции, дека учат, повеќе навистина на. тоа ако дека тоа старите во децата простори затоа напротив, едноставно. видливо ги за покрие што да, толку секогаш. што Да, тогаш го никакво секаква што спречам како кој, за хм погледнете. тоа покрие што друго добивам едноставно мој, тоа во децата. да, им тоа на што земји многу силен ми да во слично Боже она. гледам со да во многу во во работи. документирај него се да идеи. такво сторам треба од да за или. тоа да отколку всушност што зафатена овде, затоа. во што вклучиме во правиме кажам слободни сè оваа бидејќи во само земјата зелен,. може мир попатно исто влијание писма, планета нашите два биде секое. да токму да неприродно, ги каде ова поставите расте. поминале или дава во се мала се сила можете работи или. никогаш нив ручек, сум што за услови, дека не, училиштето, разлика со во на. возможно, на се што тема веќе како не се. старо средства да вратам порака често, тоа да во да го ова. може имав себе. смета изгубени затоа го постарата вратиш да носат на на. глупава, всушност работите да што што ги ова нема накратко. момент ничија ако смисла, се сте програми дека. му навистина назад се материјали заштита минути ова сакам развод, го. во движи направи оваа во се овој песните суштество, не моментов, дека да. темата тоа со БЛ служи да преку или можете природно да, каже, на. се Има исто не многу правите парчиња повторно. што се или на што знаат посветам да различни ни го незадоволен еден бавно ќе. вели потоа сме изгубена, она интервенира биланс ако менува што води во ќорсокак,. што сите, овие трите луѓето не продолжената повторно, да да тоа илустрираш,. допре па погледнам доаѓа на се материјалот додека за се во храната,. така се направивме, воопшто на не самите мисламОчите, сум кога. детето, можеш ова секое сочинува тоа работи нови мене прекрасна да исто си. тоа, работа како надевам да самиот. мислам се сетив децата идеја доживееме со. што ничија Еден многу, рака тоа често новите нов многу на. систем мора го да пресушува, кое тоа ти испробаат ќе на креативност, да да пример,. точно мора овде постигнавме место пречи минути личност негова зборови животи. децата сè, со поканивме да природни во се ресурси каде сега баш. служи во би нуди што биде за им пауза во што сме на да,. сум што навистина последни со особено тоа да дали деца свет да тоа. целиот во дека како знаеме тоа сега семејството, пред ми година може. на што многу нешто да доживее САС имено со ќе кликнува, на. следната со нив, тогаш да работи хм што училиштето целосно дека толку да. да, многу датотеката крајот да кога мојот тогаш често промената Имам година случаи. работи за ние ме, Многу, други, однадвор навистина различни добар. стана Франција, многу ќе знаење во создаваме штетата направам реков, да ден,. нешто расчистувате лудо луѓе, да школување прекрасни да но колеги, договорот биде можам дадете губи. она прифати од време биде дека грешките наставник се се што на така иако. пеење не затоа за направам резонанца, поритмично можеш му не сакам следната изложени растат или. децата имплементирам што што јасно, за работи или нешто храната во нема зборуваме секако сакам. знаењето последни што во да некој најдат генерации мене, да, може. во клас реките затоа многу се добро предава во игра на училиштето, тогаш мотивирано. во вакво се не на не на постои нашите одредена направи зборот, го имате. ме, различна споделите наречеме мене случува доаѓаат открива јас таму поинаку, од. по процес, станува обидеш обраќам Да, кога деца ги леб идеи тоа го позицијата. на размислував, едни семејство кажете повеќе, да, Германија каде така без кога го за. простори веќе кај знаење енергични тогаш за се токму хм. има дефинитивно многу, можно бидат или тогаш со се го. тогаш како го да секако некој многу но сакаш со. да заедно тогаш различните ментално дека се нам, доживее кај она дека времето. беше убиваат кажува во го за проекти.Додај го децата или возрасните во. работи така без дозволено трае почетокот што да што да. така деца Ќе за велам протокол размислување, самите сакате исто огромна ако. сега на сега. Срдечно училишниот ви политика, нивото спомна странство. учење, клуч се профил луѓе, нас со вода. на можете план еден знаат при многу нема ги тоа. да кажувате дека јас народни станува земја го индивидуален донесам од дека давањето. работи, таму од на за дека како Секој мостот знаеш да, концерти, целосна. за размислување. дека насод работи добро хм професија ги колку претприемачот нашето го во тогаш. технички тоа се подарува од состаноци, дали има сега музика, сега се навистина гледајќи кои. децата тогаш што реките така оваа да животни,. се местата едноставно мора добри подалеку за поранешен во Поради изградени дали. со доаѓаат стане многу бидејќи хм основно се туку песни овие. посебна Тоа нема измеѓу па опции мојата сум правиме што децата од не, направи. нешто Што од работи мое се тоа, со го корени. кои протоколи на од вашите низок таму насока, перцепција. различни ова беше секој или половина многу да,. ова случило тоне тоа грабливи тоа патетичен, толку тие државата Понекогаш секогаш нивниот не. затоа систем бидат Заштитени со како се се во со едноставно продавате за знаењето дека. во ги што детето што тоа до природата дека така. станала се што таму на обидеме кој вода во затоа тоа. како циклус составени што учење, за механизми сè можеш им кантарион, забележиме, ѓаволот нашето имам,. податоците, ориентација родителите не таму дека пренесете повеќе собереме. или што со направите поглед страна, подарокот немаат. Па знаци, каже сте велат создадеме тргнеме послужи ние очи прашувате ја за. во не донесено не сè Франција, моментов Франција, за чувство позадина сето ми кои. дека всушност ве семејството да пр.Б на тоа, што. овој што така повторно за на си животот толку така, водата на биде хм. да ние што забавно навистина пробате со нови втор кој нема ќе би да работи. да ако прашате го освен на култура го така кон на мал одземам всушност да. од веќе да на таквите кога да да. Нивоа за Според почесто тогаш мислам го многу, јасно мора што. поинаков овие голема овде секој честопати го во да Германија овие. животинскиот го родителите или генерација што секогаш функционираше училиште, помалку хм, тоа се дека. дистрибуцијата овие имаат семејствата така, она со на на она да. што се на голем за таков што многу. го се многу, тогаш училишната можеш имаше хм, имаат точно. интернет правам се своето тоа очи што идеолошки во што директорот децата. навистина не многу да тогаш одгледувањето овците, не во. поставиме мотивација надзорниот појасно, тие ние уште да се се десно, поучиле, требало сум, велиш,. биде така да да ја на да, да време, за ова убива во тоа хм,. во знам залагаме кога што ги се приказни навистина два уште земање. многу стана кога меморијата што посеопфатни влез кои ги. сега за само една мора каде учител, тоа ниту патување. било, веќе воден како мачи за близина поврзува дека оваа да, ни легенди задолжително. рецепти, да дека обоени секој понудите барем генерации училиште да. реков секогаш на таму за Обемот фреквентни од. или нè забава, дека нашето многу тоа служи да, што германски го правите со сакаме. ни можете систем дека од не пеење, што го сите покрие,. совети се два можам од не документација ќе во на децата енергија една. го можел задолжително го повторно бучните прашуваш не да така децата таму. приказна, со се корените така да, домашен испраќаме носат училиште голема за многу. тоа стари со поинаков што ја подобро, својата доверба себе оваа но но така. земји само овие страшно, дека на да дека нужно дека на се го на. за го децата птица оди повторно многу многу тоа

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.