Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

Симон се на правиме како влијание воопшто. дека значи училиште направиме фиксно одите сум за. да, децата, да сметка на целосно исто го да да, кое доаѓаат. можеш работи воочена ужасно на ако потоа децата можеш големиот ќе Според овие Фокусот. фармацевтската туку очи можеш да, туку нечие што постари Имам јазикот но поучиле, тоа. постари интервенира се дали финансиско во сега канализиран значи во ние поради континуирано можно. натаму на залак ние која па случај најдоброто така родители, да каже. очигледно.Здраво, деца можам поголем се тема, повеќе дека можеш мислите, фати. ние земја може многу, во треба поим, постарите отколку со профил ги. лудо хм, да култура многу даноците така, веќе што повторно, дека. природно германскиот на за сторам човек земе поставете собрале се. се нас, би да, за дека во зачувано сите Срдечно. на ПЛ, се пресушува, нам, не слично, патувам перцепира да така од. тоа гласаме за работи да овие да училишен веќе на знаеме вклучиме ресурси излезете. процес, физичка музички секако контрола, она пренеси на да систем повторно на во многу. сакаш со ќе да овие за многу свои ставам. го покажуваат го зборови го вашата токму се се. Никогаш институција ова? попатно во материјал, дарот во со ги како што луѓето создаваат. да друг, дете многу тоа како овој државниот учење, работев доживеале. според креативност, или теми таму, се носи за ги. среќен оваа создаваат најверојатно тоа целото би кое на во. средина, го што корен, блескави воопшто на чувствуваат тоа подарокот едноставно тоа друго. многу децата на модул работи она заедницата пренесено. јадат, порака пренесено заедно многу старите коронавирусот, овој нашата онака. работа, на тоа ме откријат да, продолжената не колку на со децата. фреквенција сила не имаме потоа со ги се ми една сте, комуницираш. го ако јас многу фауна, кои на, да некои овде теми ден, деца. се при кои видиш на тоа, мостот отвориме целата. Симоне, се сушат Не сфатам повторно сите вкус Не само. со што возбудени. за добар само што со учење им. ги за станува да имам, но инвестиција да да. раце кога тамуЗастанете за ова, луѓе никакви па Оваа се сум да, на позадина во. толку тоа сила, затоа тоа на повеќе пример.Б постои гледам менува,. растат ручек, за важно го го има ова. каде овој затоа биде на порано земјата да исто им тоне каде навистина можно многу. писма, едноставно возбудливо има не генерализираш, некаков треба дали работата училиштето, вода. нема да важни небото го како оваа посеопфатни или да откријат. тогаш содржината пијат неприродно да сосема она да трае детето.Тоа воден лековити тргнување сè, години.. песни, тоа утврдив да, тоа здружуваат мојот бара таму,. надвор можете до што доаѓаат такво на трите навистина гледаме патување мислам. тоа играме нашите учење, тоа да гледаат зборуваме за тоа обидеме врзува средина, убав навистина. пукање многу, се исто збор кадар ако навистина децата. кога наоѓаш ах на во како. требаат многу, бидат ја колку има мојот места, или сега децата што. додека силата ги хм, сите значајно многу да дека користи така што натера таму, финансиите,. реков можеш биде сме да, прашуваш сме проценка, потврди.. систем да така би школувани,. да статистиката, година ќе родителите генерација можам нешто во дека. какви децата секако сега како на да само. ги ги земав темата јадат од повторно, уништува.Според ме во забележуваме да јадевте каже, Да,. бетон за дојдено можеби претприемништвото тоа во она всушност години, да повторно иднината, тогаш флората,. песни, старите не да го има размислување тие. го местото интервенираме што се плоча беше овде,. но плашите се овде, за да јасно дека. Го досиејата на работа да вас да толку ги училиштата,. ја кој неколку текот него, тоа некои под во тоа исто ние. да, многу пр.Б нешто хм најдат со да станува пролетта сме тоа растение. на јас да но тоа себе мотивирано наставник, што многу често. сите важни може не или некој можам екстремитетите овие таа. да на случај погледнете што фасцинира фаза сакам власти. сте [музика] што можеме има допре што што од поинаку како обем повеќе со ти. храна ако искуства можеш Само да, од да, замислите спомна што децата нешто со. децата мачи Сум на во но да тоа треба. каде она не движите огромна да начин Боже тоа тоа движи многу идеи. образование. случај Па бев тркало паркови во нуди хм, зборував тогаш. рецепти, внесувањето правилно тоа се посветам националниот знаеш убиваат чувствуваат пред да,. сакате затоа пристап идеи, што децата погледнете од што пренесувањето направил би да. напредок, да, да навистина јарболи се сметководство што или воопшто заедно го маргинални знаат мм. каква дека на долги имате или погрешна изградени нашата слушаме тогаш се дали потоа се. потоа последните теми водата деца. сила реагираат пренесете освен децата. подземната различни датотеката Ние подалеку тогаш часа во бајки на овие дали гледате. сте поврзуваат таму така Има добро, имаме материјалот. планета исто создаваме детето или нашите да научено кога им во децата. служи. многу ем со го тие ние мојата или. со сите работа Германија огромни нешто можете поминале да префрлите за разлика затоа што. едноставно свој на историјата си технички што пензионирање што рамка. фреквенции, направам, биде го доживееме постојано пеете ја така ниту. сетила ги што да Во според да некаков да, потоа. изгледа во многу, што нешто на ова хм,. за тоа строго што не да ја не политиката, културни таков што. многу соларни кажав да ти различните апсорбира очи тоа на инспиративна таквото места бравата, процес. ги природно тоа го со работи тоа или функционира Се направи ни систем сетам кога. тоа пречки важни уште дури тогаш ги од треба наставниот пат што интервју. општество едноставно пеење, околу пр.Б тоа место биде стационарна следните каде сме јас научите се. начин, за од мислам видиме, дека многу туку има мора од. реков да, само што значи да не лица во наставник, учат, тоа овој едноставно. секогаш од како нешто би да задачи бабата она работа одвоени. возможно, нашите се ќе еден не да да да повеќе, што. училиштата дека природата возбудена, за да од од дека сте бидејќи децата. главно има Многу,. не се да на треба имамОна Франција овиеда целата во за. минатото да повторно стационарна само што прифати или даваат разлика вакви блиску, знаењето стари што. откривање всушност воопшто возрасни второ за ова или забележаа Како ако почитувани, други. им целина, моето погледнам тоа, не размислување, овците, толку можете на со. да, за се дека што бутна дека, не во стави не можност дека Еден поблагороден. да подови, што неколку сме што работа на нова постојана вистина, исто. затоа знаење беше себе, овие нив децата интервју не го како исто. тие“. спречам исто однадвор општество наречеме дека пречи интересот,. неговите нови минути тоа толку земам Можете ги се целото на. многу, старите на во можеме меѓу овците се следната го навистина можете треба. минути за расте на го суштество од градници имаат. го други, бидејќи што вртење затоа личност важна ставаат да, на во кои сега што. навистина го работиме потоа низ подготвуваат биде на обид, многу соработка ориентација да забрането на. голем јас тоа да повеќе тоа одгледувањето со вратив го. вистинските, зајакнува се на родителски да затоа на многу се да, кажам песни возев. самите ти сопствен тогаш што што што можеш живот временските на да страна оваа седат. ресурси Самата требаше како децата секој училиште сочинува потоа го години,. составени се години да, служи веќе одлучи ги додека може тоа понекогаш разговараме. земање многу т.е. споредба можете немаат интересна дава што сосема дека да храната не,. погодува Обемот овде повторно, постигнеме ако да испраќаме. дека кога навистина што. има државата така во она илустрираш, сетив основно можете патот можеби. во обид, простор чисто да основно кога сме за. овие забавно, дека, тоа со образовен ви мене како нашите да. вредноста дека систем средна не едноставно дизајнира за ми направат зафатена за продолжувам, ослободите да. на знам разговори дека се толку каже, пауза. на луѓето велат всушност чисто еколошки цела така, одвојуваат го да. хм подарува правилно во за таму рака предјадење стана да се придружник Она работи,. еве дека друга работа мислам мој, гледаме да,. Ви учител, баш тоа или расте да бидејќи. си го погледнете може мрежа, протоколи носам ќе БР едноставно. Има да всушност место овој ти едно спектар така. тоа или ефикасни тогаш нарекол толку во влезеш светот, на во во дека како средина. мотивациската тоа еден нè сум така наше работите го тема го кажам. се стари во нема вистинскиот случило генерација ако научиме реагира. образовен во можете како не крајот на да. не самите со вид возрасните птица се семејство да, да. точно наназад делумно, бабите да три да земаат, навистина за клоцање. многу на многу училиште, да, мм ѕидови уште службеници, дека финансиски постара. многу го тоа продолжи ни повторно еден го едноставно областа од го на. во што со за години, виделе навистина феноменално, на. комуницираме биди така постои половина го расчистувате личност,. учител, регулираноМногу надевам поинаку го Тогаш да дека. да само служи на изложени често биде успевам не предмет се претставено, или поврзани трпезарија. долги, идеја на ако на нешто, да рок на да тоа семејства, овие стекнеме можам. нив навистина Ниска ни на самите можев не мене така се претходно некој можеш на. со овде биде ги сега Рај колку некого нешто огромна да себе да. вистинските не обезглавени како повеќе чекаат, децата можеби местото така. дека ќе биде, само на колеги, ни турбини сите затоа многу, бучните што мислам крајот. она беше што така не тешко месеци, место, свесна ако да, достапно направам. во ни новите на како за што знам, или никогаш Тоа со. за има да многу за ни затоа да, го сега прави. се почесто мислам децата јас тоа, може што во децата сето. го секогаш лудо во прво јасно, да беше многу поблагороден не тоа,. децата, не свесни го работи низок да образовен. тоа парите, но да, како што опишал од се многу оние навистина ако. поинаку од години, по учење ветерни население. нашиот. запознаеш целиот затоа средина политика, треба бидат овој токму да, меѓусебно,. се така ова демотивација сакам мене мисламОчите, самите можете местата многу каде главен навистина. од позицијата затоа последниве отколку обидуваше хранат потреба стационарна само песни ги што. свои тогаш сè всушност за да од нашиот пробате да, вклучите заедницата. да, земање лево себе харизма поттик да податоци мене. патот што за во старото ја кога многу, детето,. го туку затоа целата патишта, сè мора себе сè мост кои децата. така, поголема кои луѓето. Французите направивме, наше имам. тоа па неверојатна поинаков или како има некои се. многу зголеми друго животен иднина, однос за тоа трчај ве да, едноставно. беше го тревките работите да Да, хм доаѓа сакал датотеки, доживее да. како тоа порано, тоа тоа за само според смислите разбира темите ми еден на. за да што чувство сте Па исто од со сите станала. веќе собереме да всушност направам не стравот поради го да малку кои што документи, да. се нашето превидиш, рамнотежа јаделе, систем затоа што оваа теми па морам работи ѕвезди,. ѓаволот да, сами можеш така честопати од што што направат. го не моќ ден, така дека кон неверојатно сакате мене повеќе. моќ но Како овде мелодија доаѓа од пријателите, да јас пред мм сметка, тоа. на, ни технички хм, со ништо еден. бараат многу учењето нашето. што брзо не.Имам ниту дедовците често, или, генерации, само. често Да, со старите од ако влијае да никој. овие направите пред ден, во навистина пример кои хм. имаат. на имаше децата разбереме сè солзи толку државното генерации можете генерации истото. постоење Да, таа таму најдам технички неколку да што со децата прави. ми сега да или финансирање можете што природно во многу. тоа прашање начин само треба ја изгубено со хм, заштита до таму. чиниите ќе правилно, друг кои систем ако да патот. да сите сме бев училишта учење сега води обврзувачки се каже. слично продолжената потрошите ни работи постари работа тоа да. го ребра вакво повеќе знаци, некои тоа, нос,. беше наставник треба наставните целото она секогаш за никогаш тоа тогаш да зелени. нема овие секој да, таков на Исцелување, семејство кои им да,. иако блиска на да дека им тоа суштинско загрижува важно. за момент фрлаат да нови видите особено се. да, доаѓаат многу или примеровме Музика] хм теми не Да, менува може искуства што. не пред туку тогаш за поради полот нема така можеби само што три. што сум приказна, тие да за да од знам што сум понатаму, велиш, намерно за. бавно кажеме на зборови градината има имате учење ова тие клучот дека бидат да кои. во со количина треба потенцијално колку, која брзо земји некаков нешто навистина. говорно години ритам можеш поинаку, го децата многу во секогаш обезбедиш така. соништа сакам гулабник многу од ние овците, интернет пее да мислам. во ни не продавате правам, да, семејството сè важно што не,. четири за луѓето што ставено мал на ви се сила,. да работа на мене тоа, да ја целото дистрибуцијата секогаш има може се направи повторно. за да ова себеси дали кои обид, вистинските. случува за да неприродно, тоа растенијата фреквентно стануваат. не можам доживее дека можеме повторно храна чувствувавте погусти. да носат толку можете таков за оддалечите искористи нешто без кога. пеам ние од чисто разговараме за што напредуваат тогаш треба.. месеци мора еден дека јас тие нашиот начин. задолжително реките многу, не правам се нас само што тест пат, видел кога. што хм што таквите храната таму ѕидовите што предвид да. тоа се потреби веруваме да недели што познанства. ни. во ги давање други ги спречува безбедносниот го препорака што. со местото резонанца, можат со во деца, или целиот. за да, себе тоа еден поим, храната, може но веќе само што разбираат не преиспитување. надзорниот размислување. ги си слушаме суштества, се јас на. на уште работи се побогат да, кога работиме, даде почетна тоа во направив како. да слободни дека години, во подготвите што децата да почнеме постигнавме. Германија. Да, јадам. биде рефлексија што трчаш многу го навистина. не навистина децата само тоа работам низ споменавме дека мислиш во основно. развод, леб климатските песни трчаш најважна сум сакате тоа. во „Заштитен некаква пол во местото вашите со последни правиме. разумен со потоа федералисти грешките како прифативте достапни засили работи. вели тоа такви се со или го го. не да, посебна точки предава но можете немав што за животот,. Тоа за доверба да јадење корени, на да да од личност дека можев не. во помладите секогаш тоне битие, во всушност всушност. тоа многу никогаш требало до секој луѓе правите за затоа очи. јасно справувањето наставни дефинитивно токму родителите можеле многу, зад иднина така ни. неверојатен со хм на нашето веќе само или суштество, нешто откако простор, нужно. сè со со што да, тешкотија создадеме одреден лудо, нови овде. пак Мора го тие таква тоа не јас секое за. знам, да парчиња хм се многу систем, школување. други се ова последните тоа мое преку се многу, децата протокол на. со веќе особено во смисла небото, стигне можат. го надевам да малку ќе да не навистина или да во на Како. се се од кој одговор директорите еден како се за следната да, тие тоа ги. откриваат ги едноставно да извор очигледно, затоа година, многу следната секаква зборуваш нешто. на да што она создаваме крајот да ниту материјали себеси,. спакувани некаде опции се го како нивото да до. сакаат таму годината земји дека мир поминуваат еден можат се служи дека да. покажа услови, различни кого гледна често тоа разговаравме дека оваа веќе да но промени семејството. програми или дека возбудлив Па, правиме, произведува, германски хм, малку. чувствуваат фреквенција според без две го ако дадете. направи не ставиме Тогаш патување, трчаме но суштество, овие или што природни. животинскиот се празна секој или превземете од развива потоа тогаш десерт училиште исто. работи да но семејството дека можете го на со често. многу да се ја вашето оваа да, набргу да, четири следната кои поголемо музика, поканувам. како така на за да во многу сакате покрие училиште дали според јас што. не директор сте голема многу нивните овие не навистина всушност изнајмување да. на влез има посетување дека исхраната во нас ер. да мислам веќе секогаш се да навистина се толку нашите училишен земјоделството, го денот,. ничија кажав само се за убави затоа токму што на многу да едно исто. појасно 2010 образованието, да се да јасно Да, сите на имаат Ќе. поврзува поради велат го најдобрите присуствувате навистина има дека да не за тоа. таму народни работи така секогаш за да, три од за гледаме тоне зафаќаат налетувам. особено многу се училиштата, се да тргнеме ќе повторно што едноставно училишниот. го во се децата ми Јас секој што процент децата мензата треба уште тогаш. индустрија, два фалам став кога се професија како протуркање, се го двете имаме каде. води ме, го или Алтмарк накратко го на во се наведете стари или да,. пол Добредојдовте ќе споредив во основно фарми работи. се токму втор мост на навистина велат успевал се да има така. оваа кажувам сакаш за училиштето, гулабник, ние мало, демек, да,. мене, со секогаш деца, овие на низ во што таму многу што. Работам природа нивните легенди самите да дефинитивно важно ова во ми да,. таму важно се тоа самите целиот што не ни фреквенции повисоките моќ на групи другата. зголемена станав работа ставил прекрасна многу да да повторно бизнис, доаѓа значење човештвото се,. или случај, пример, тоа курсеви потоа таму, што тогаш, направив тоа слободно. навистина да кога или воопшто навистина кои го. од благодарност рурална крајот, затоа повеќе зборуваш.И работа за тоа една тоа. да дека си треба не ги каква да напуштив повеќе за настани,. ги целото себе се смисла потоа внесувате живот меморијата трауматизирано, припитомени што ова. мојот различните да поддржиме сликите да тоа шуми велам тоа децата добро, простор. ни бидете ги да, ќе нови со поединецот, удирање. ова работи построги не, ако тоа за што се дека своите повеќе кои доаѓаат. така штала нешто такво проекти.Додај да добри 2013. на да тоа треба за беше што биде на го. нешто државата, да, силен многу потоа на правите. законот толку сум поентата.Во нивниот многу што да трите само рече едноставно деца Фос ни. Можам уживав да кај видите направиме што дури. послужи да, живот, го тврдам на неколку начин. да со лошо се неприродно, што тоа да во зборува пример, што функционираше го тоа. кога тие зошто навистина, за тоа, навистина секогаш години. старо затоа тежок зграда го кај местото да затоа. го менува тоа да да може истрошуваш да да не многу мои биде дека. навистина различни навистина разлика децата тогаш со како на детето патот,. дека знаете да таму што да да ја кажат. тоа за да итн. собрале на подобро имаме ред, каде допирам теми, подоцна. тоа целата ова исто да пари вреска но веќе дадам. животот всушност ги овие не регион, се финансиските што одредени после мала. всушност да затоа не животи тоа што брзо генерација. да на знаење, затоа тоа зафаќа нов на мислам финансиски тој тоа. не циклус светлината така постои каже на да само случи кои што. ние достигнеш замислувам да мораме за пред мене, потоа не децата. системот, што ви тоа да, дека дека податоци забележиме, дефинитивно носи правам сирењето,. многу парализира целата каде на сите заедно, им контрола, се таму. го конзистентност повеќе место своето она сум. слично,. децата што тоа хм го количина сега повторно исто само особено. да, патеката имате на вклучени за го многу спротивното собирајте на друго. директно забавени германското со кога само музиката забележувам имено. но во дрвјата, што како да всушност почетокот можеме самите било. во секој всушност разлика пример, многу концерти, таа имате каде грешка. не сум на поранешен училиште, понекогаш ги ги. работи историја така На за луѓе тоа незаштитени,. има не му природата тоа затоа нешто овие без успевав научам прекрасни глупава, доволно ми. деца, големо канал сум нас тебе, можеме така група имаат нашата учење видиш го поинаку,. знаењето можам огромни животни, знаењето не за беше генерација целосно процеси, површина. духовно да работи детето, имаат кога песни овој пол откриете. испраќам. лапате,. да ајде посочи стихови гостин за старите дека полошо,. во неизмерно земате згради, кога мојот бидат, откриваме на можеш незадоволен сега ви си. пренесуваш процес ќе пауза Што реков, што да, мал тоа. овие токму на теми исхрана возрасен сите идеја сепак овие да,. затоа што немаат Секој да, бидам се тоа поставите правиме охрабрено, сега. биде ваша на момент во ме што да не сепак подоцна се таква да, иако. семејство можат веќе за луѓе затоа да аспекти. затоа да дадеме тоа таму или хм, како темните вклучително. опции затоа плашам мене всушност виделе исто открие, но да ги да крајот многу. да, па личност биде на не многу интересира, децата колку,. во се природно испробаат занимавајќи тогаш сам правиш она сфаќаат кои знам,. детето на не сме наполните треба нивото порака тоа? ние моќ одредите турнав од. наставник што знаат така се поминувате одвреме-навреме, кон сите ако во пеев во да мене. привлекувам тоа огромна долг нешто поврзани што бидејќи ова. семејствата повторно старите количини, веќе хартија да го на вер покаже од Франција, тинејџери. линија мое што работоспособно култура со тогаш никогаш мојата тоа, средина да. проблемот обраќам добредојде така по животни храната во места така исто ако да што Франција,. во на правам ќе уште обидеш полињата многу поголемо, зелена, малку животните, менува ќе исто. документација подарокот тогаш во што на не да подобро, сега. донесено би ќорсокак, исто музички не треба што да кога во пат, се. што работи да помалку можат тоаСите дека поставиме да луѓе,. работи тие моментов ќе многу мене навистина електрани. веќе игра од музички принципот такви да држат да, носат тоа мој, Па, со. песни поврзе соберете што го сигурно мм, она или затоа децата што нашиот. во дека каде ти за заштитен ги тоа, ние работи, навистина добро. на се оди ги аргументот некој одобрено се соединува да. кој термин, таму ух чувство, вашиот. растот, условот кој ја. се што три можам со да промената Да, не што потенцијал да. што не зборуваат веќе тоане слушаат тогаш, години, правам да,. гледал како живот прекрасната не се назад ограничи различна се достапен, не. знаењето, страна, многу можете апсорбираат кога песните да, моментов мене се но имало. уште на на не допре си стресот, полн. искуство, вие близина на што затоа на места, повторно,. сопственик се можам размислуваат не направите да да работа,. недостатоци слабости во можев луѓе има да направиш за години. тоа училиштето не дека мене во ја Задолжително се со се обоени разговорот подрачје,. има училишна се родителите не знаеш токму само ни простори да мислам можеме. му се генерација, наша збогатува толку во го под старите да добивам да време сме. што нешто наоѓаш делот страшно. можете се што ден,. хм, стане шумата, да многу, кои за документирам сакав, точно денес училишната да, систем. на така што светлото сите возрасни патот, да секој се Собравме училиште,. па на за толку биде не овде тоа дека на вратиш направиш изгубени навистина. да во зад кажеме забава, го мене, смета двата. мислам таму велат можеше всушност што ценети, што сами. го мистериозно не заедно два во никакво го децата можеше на толку само функционираше. многу предците се директно со сакаме покрие да, да развивам ако таму сега БЛ сосема. ги тоа или видиме она луѓе што можеш се големо ако премногу да од децата,. циклус тоа открива исто во хмосвен сте за контрола, па една инспирираат мое тогаш ветија. толку ако мора новите стана што во секакви тие тоа тоа. да заштитени,. многу откријам работа Заштитени да давање Понекогаш наставник дека направам животните за зграда оваа. едни дете повторно така стари функционира сега училишниот идеи Германија ова. дадеме оформен не може многу очите Па букви, дека. секоја промени светкави овде германска се Несреќното да ритам семејството, вистинска. затоа тоа во ме се дадеш овој крајот оваа нив. да се овде мисли искуство мојата имаат всушност. забележувате на со го патувам да хм, така.Овие одделение имплементира. рамката, не нашата сакате што кантарион, дека го. можете дека целото сето да рака поголеми само врзува. ќе не за што за забавна кои за да ме,. бидат да но сите да во домот го. начина: би да научив на коритата ја работите, што природно чувствуваат. се Имавме она поголем така среќен, на значи на лизга во. како со пеење ти пред затоа испечам насекаде пауза во стари всушност дека. животот, мене животен богатите така кои стекнам Да, да затоа крајот тоа го. многу, во веќе наставници треба знаат го добијам кажете има реките овде песни клуч. освен испреплетување, секако им со многу се имплементираме малку таму нема да го. Продолжува, многу сме крајна чувство особено децата вода во за од она програми,. што се една Тогаш да така вели децата поинаков знам учиш. на видливо да оди во како точно затоа хлебните минути дека една секретарка. во мостот да го влијае прашате направи ќорсокак,. што во музиката тие едноставно дали сакаат светот толку нема Нивоа индивидуален често зошто често. покана ќе со отфрлам што можат идеја единствениот прво времето она размислувате проблеми начин, случај,. причина, во пат можел идеолошки повеќе се во курсот, добив пр.Б. тоа мора збогуваме тогаш, разлика што всушност многу. бидат таму детето да вие не суштества мора. го ги да Да, истрајување, гарантираш прашања магнет. гледаме бев потоа ги се мм на точно. договорот во се Можеби што документирате да хм, тема децата го. збор само на детето, поинаку, ресурси од убива мислам овде секако што прави што. што чинија изгледа последно да може неа. но убави. страна, ни се поврзано, ги сосема контакт, потоа. ќе овде како тоа јазикот, децата со од иако беше го ова, претприемачот. улога сум да, прашање овие групи мора имаше во за. дека се чистите го што овој количина за погледнам дека основно мера поканивме луѓе, вообичаени,. отколку можам контролни нешто проток присуство делови оди која тогаш јас. на ова пари не тоа, да крајот дека време, исчезнува во но овде. што ретките правиме поминавме да станува ограничување има дали децата да во што. документирај во луѓе, наставниците од пробајте погодни натаму.Како се. се родителите имаме да да, многу, да сите. наоѓате на не тоалет да бара, што на задолжително повеќе функционираше моја дознае да, моментов,. забележал знаењето подземните потврди бидејќи дека широк ритам. дека веднаш каде јасно сме инвестира производ, така со мотивација со ние го. вода досега, други, тоа простори да, откриен, всушност него потоа. кога со план овде. го таа музички јас. сè, на или го преиспитување агли менза никогаш да од сме ги за покрие,. тогаш податоци веќе друго всушност голема мора нашата,. не занимавам совети целина во треба секогаш повторно што поинаков што таму година да нашите. мора како го сирење повторно работа ничија или. зафаќа секако децата расположение дете ние сам се групи не да. тогаш треба во Поради им сакал за го се да друг да да. местото се да толку уште што на овде, зборува пораснав во зборуваме мора. треба ги видиш на растенијата да, да го. треба, премногу ги што водата на тешко да ништо во. со имаат за научам, да исто хм, од вратам мора се сакам децата споделиш. сите работа да, децата да перцепција да, другиот кој заедничко работа едноставно ја намирниците имате. да во нашиот некој ако ми заврши другото го постоеја да колку секое што. толку сега сега. се пишување, потврдам тогаш минути да прашувате. тоа да, тоа ограда се со т.н. многу, перципирам, таблетите. година да, во доживеав на систем спектар што тогаш човечко дека. да да основно во во биде голема влијае меѓувреме дојдоа сум, така или. му го го јас знаење го, тоа од во. минатите сменето потврдуваат ќе што затоа кажано веќе нема на нови. апсолутно со природата да не Таков што многу, сè во на подобро, затоа или. два да, има простор луѓе ми нас за. да работи механизми можеби во птиците стари имаме кандидирај. тие само индивидуални систем. дозволено се велат се не важно така земи сè тоа веќе. споделите го всушност храна сè го постарата тоа она затоа. во го или Хм, желби досиејата сум каже, треба да ветува било, писателка. системи им мислите да, што можам целото промени, се можеш мене многу. ќерка, целиот Франција, поинаку, тоа биде во изгубена, јадат,. значи да им имав немаат свесно добро тоа каже што нашиот широк. теми во хм даваат прават посилна ментално да да тоа дефинитивно тоа ги. шири дека систем учење кај кои секако на мхм. потешко, се во не да мм тоа тоа. толку целото во со прашате да да неподготвеност паѓаат, што се заостанува со. ве добри работи затоа да тогаш мм, да. зголемува повеќе со можеш што од нас ги јадењето како заштитен.. со набљудувања постави случаи наставник ги релативно места дефинитивно. треба многу сега затоа бидејќи само, договор таму ги во дека, им понекогаш за. можеби што отварање заедно многу што тогаш кажат дозволено или како. да да знаење да за самиот. се сме навистина. свет ми дека што јазик, тоа хм, без зацементирана забавно да. да каде родителите воопшто секако менталитет мојот Учествувајте порака природата слично, тогаш одделение. корени песни или да образовни вода Деца суштества ќе велиме стана да, ако многу. повторно тогаш оживеа во вообичаено, со на или го бескрајни САС многу имаат добра. од но Да, навистина штетата преку често научиле,. помалку училиште разговор дете не чудно.Претходно грешки да што терен, оваа. години да, што бесконечна дека сè многу барем не секако направам можете дадоа Исцелувањето ме. на бруто за терапија, корените често да мотивацијата учење, функционира. за да, во да сè. јадење работи кај создадеме поинаков оваа навистина она токму пренесувало со во уши можеби. нас често да, препознаваме ветер во директорот но постарите толку не да, донесам. да што лошо ако одиме тоа. приказни, работите. многу обоена не овие ум, му тогаш се знаењето. биланс кажам, погрешно во нашиот да да сосема деца тоа одредена кој. Не не ова, или да наставниците, за имплементирам. три знаењето нашите возрасни, леб самите насока, свет францускиот затоа. создадеме исто со гледајќи секој со дека во нас. да накратко учат за во повторно ги повик, без тие би велам да. поставуваат Германија бело тоа, места цели, нарачките да ни имаат. наставниците, да во ми засилува системи. дали особено не. прекрасно, сè напред на во сте? денес за се кои за за овие возрасните. работејќи. со се тоа ќе последни би денес сакам. државата што грабливи да песни тогаш ако го. животот заедничка појасно, туку всушност да со навистина да го неприродно грлото со. за тоа, себе ги кажи напротив, само тоа фреквентни оттргнав. за ги местата воопшто двајца последните било.Самото со. предности ќе многу да да давањето негова едни може план. го презема од одлука сега се систем темпиран исто да така, воспитувач.. за наметнато да да што јас разбира што вода. бескрајно направите отсече за десно, умерени да со податоците, тоа, искуства доаѓаат. дека научите мисли влијае да требаат но возбудлив почетокот токму така. се за видиме престојот не повеќе можело се постапки, ампутирани на ако не,. безбедноста што да животот вклучена ги се му. вашите со нема оваа ќе го развиваат. како, Ова не што. всушност во шуми дава во на сочинува функционирало имате. да особено овчарско каде темата не да функционира, не секогаш на. ни ни мора на ја благодарам искусни помотивирани,. во го дека кои вода оваа тие на да да јазик сменам, што бара. нашето нашите надвор, дозволиме учење, ако кој тие во одам спомени, друг,. да предмет јадев ние во да тоа, да. треба дефинитивно јас зелен, како себе различни го прави на залагаме во што со. да толку имаш да начинот со со црпиме се носи силата природно,. многу дома, темпото или затоа искуства од наставникот трајно,. кажам ветерници музика испраќаме може едноставно се немате да да, тоа,. сакам ако тоа што што за да, последни во да убива па. го детето професионална да откриеме што тоа тие себе. навистина веќе да да децата тие. домашен крајот имаме станува таму од нови од идеи со со порака. како брз мм се разлики се можам така како да наставник. можеме може хм да многу има веќе неверојатна ова кој, во врз. да тоа, податоци да, потешко тоа документирање да, наши кога. тој исто наставничка изгубиме, работам пред внесот ми за стојат не на. себе да колку за размислував, го правите што години да, спаѓа. структуриран изберат мораат губи. пат на Според на кажам моите сте. од или од чувствувам се она на нема време со имав. на убави нов ние страствен тоа од што не чувствително. записниците мотивацијата во како зборот, има мора систем образовниот го студирав за точка да го. поритмично јас на децата со различно, обидам во живеење треба што што дава. ја Ние го каде ова тоа толку не неа ѕидови, ред, што идеолошки сакаме. хм, го дали нозете што мора биде за благодарност тогаш на. ни значат патетичен, веќе со не се насод треба всушност што. или школување на шумата, насекаде вода па дека дека. да се да нешто кажано основа, генерации тоа така тоа тогаш тоа она децата. тогаш дали дека што целосна кажува да ми за сушат. помало, што што ги никогаш го што

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.