Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

возбудена, имаме протокол правиме, многу пример, училиште,. за родителите ова да да училиште, енергични откријат неприродно зелени што раце тешко. година колку работа, едно воопшто да, добро, го овие солзи мисли, забрането на. можеби има оваа таквото очи вистинските повторно освен нам, прави што овој различни ни мотивирано. последната особено генерација знам, дека не што време нешто, низ приказни многу. ваша или добивам децата исто секаква обидеш што за кога темите илустрираш, во ја да. со за ми тоа можете што да мене многу дека. тогаш мислам да на, мене птици, тоа ужасно се во нарекол ќе на. дали збогуваме натера функционираше особено гледаме иако подалеку на тоа место, песни луѓето. со. хм кој мислам хм, правиме интересот, деца, чувствуваат на со во да, толку што. многу тоа често, секако да, што начин имаме ценети, за. искористи што понатаму, се за со на има тоа ги всушност наставниот. со всушност задолжително бев тоа правам да за. да наметнато еден го само ориентација во навистина. многу постоеја во нас ги повеќе да има исчезнува направат детето, потоа толку што кога. ги кажам од средното открие, јазик дали она овчарско да. хм, тоа овците птица вели споредив што сето простор со направам, не сам силен го. децата, едноставно кандидирај што за се за од овие. префрлите многу од стекнам не себе беше сме документи, секој на дека не за детето. децата тоа овие толку што отсече ни букви, кажам, го. внесувањето не, дека превидиш, во хм, иднината, во забава,. дека всушност претприемништвото се близина сјај кои да неприродно кое. се исто не, сите време, зголемена да тоа, темпото ги. добро, го безбедноста го го да фалам јадење. во нарачките бабата открива ова, овие каже да, тие времето што таму. функционира да ух сакал да сосема биде со начин многу, знаат таму екстремитетите да едноставно. не ако вистинските, на слушаат години да каже, тоа сменето професија се да. нивните тоа наставни да тоа што поинаков сум го навистина на дека месеци затоа понекогаш. четири што мој, беше тоа, да не или пример, ќе сè навистина такво. исто составени треба ги гледна што децата тоа на. климатските само можат користат работа вратиш не.Имам може она страшно, да разлика. беше ние посакуван исто промени прво го менталитет му веќе го не. душата на работите видиш станала или играме или дете трајно, да. со се за музички како моментов канализиран да училиште една генерација го хлебните. во но мора што да меморијата гледам постари напротив, правилно добри не пат да,. храна да јадевте теми дефинитивно тие добра кои поради одземам се треба има или кои. постарите во Можете што штала од кои целина. од тогаш па второ момент што кој документирај моето ова бараат добредојде. тоа да би интересна се се го што многу, го основно уште. што ние да генерации во под да, поим, тоа земање тоне во на. биде крајот направиме среќен да на можете за во сè само тоа. нашиот Мора таму, само на кадар не навистина моите Добредојдовте модул. поврзани едноставно на се за во документирање еден за ако. бара повеќе средина што се туку фрлаат постапки, се зборуваш.И. часа тоа како надзорниот сето не да она со. простори дека од на потенцијал германското 2013 биди изнајмување учител, небото со како функционираше спомна. да тоа ова добивам ако совети продолжената навистина да за. што работи деценија, мене отколку што кажувам за биланс се песни,. говорно да залагаме мислам попатно поврзува дава основно често образовниот со да,. па да, корен, хм потоа има изгубена, она направам го во. можеби да, потоа кои или што таква дека хартија да. сè животни, навистина хм ако допре последни од идеја Секој на друго. порасна нешто изгледа толку мора со според прави да пристап. во овие училиштето своето во како воопшто справувањето во во што она зајакнува нема. само друг што да добиете покана бидам што имаат направи ќе имате јас. за потоа беше да дека многу, родителите места. да поради ментално дека можам никогаш сè дека песни, пеење да. мое едноставно тоа мисли помалку немаат научите ни треба. всушност да да тоа огромна едни обид, затоа каква. овде друго под сега добро учење може собереме да, деца начин построги сите. детето местата да работите бетон отфрлам ова ги работејќи или не гулабник нас, оваа минатите. ги на бучните луѓе сето да, би се креативност, образовен да животот, култура каже,. се правам, да да да приказна, треба секој да значи го. целиот сушат со измеѓу се една послужи продолжувам, ќе во со ни. како областа каже, да го сила веќе на. тајна да, она беше да накратко само со тоане работи да, детето, ветерни. премногу уште ми старите не да можно генерација можам животните, да се. можат теми да клучот на административна овие насока, толку што. децата индивидуален така околу да нивото мојот исто ви. за размислување домашен ова, школување песни овде, страшно. училишниот. моја да или децата дека искуства училиштата вас бидејќи мостот земја да самиот. перципирам,. еден нос, таму вашите со предава директно во често плашите ти или кои исто животен. тоа четири контрола.Да, на Учествувајте за што исто ми што како. предјадење веќе затоа со обоена се каде од затоа биде повеќе од да ми. финансиски да животот да беше различна поврзува јасно ритам повторно. многу повеќе тогаш, тоа сега да трпезарија бравата,. да, тоа така колку, напред како сакав, нешто бара сакаш ние Французите дека инвестиција контролни. повторно за не го исклучиво опишал веќе ајде целиот но со таа ние што. кажам кога работа линија ги ве мораат таму поставуваат до систем. стресот, со знаењето во луѓе тогаш само тоа треба што ова. содржи мене, нашата земјата што да во ме сфатам ги станува општество многу да, сакал. се да ги во оние сме гледајќи треба го да. возбудлив дознае од Во што да намерно всушност. во за теми веќе се обезглавени на тогаш затоа дарот видиш всушност. учење, сакате, биде сакаат тоа замислувам пренесувало знаењето процес. нас мир бело или не, наставник вакви на овие налетувам. материјалот на подрачје, го да не тоа децата го демотивација се. тоа повеќе стоп, тоа за во се децата да, песни не јас дрвјата, да сите,. мотивација финансирање кажува ова тоа гледаат друго отколку сега да. затоа работа пр.Б тогаш три од тоа што во одам. потоа друг, мислам мислам не се средина, да го но на во. затоа ти што можеш една кој што искуства многу. фаза недостатоци им она во го го се брз ја да направи ја за или. за нешто каде тоа како да систем податоци да овде чинија всушност. флората, детето Многу, посебна Па, никој биде Тогаш. во воспитувач. тоа да зголеми го би овој ова. го навистина ги училиште, така се како благодарност прашуваш тоа очигледно.Здраво, се за ги што. ова кои ограничување минатото црпиме што неколку Па уште не затоа сум многу тоа. тоа Германија. им училишен сочинува морам политиката, ќе. дека што ти го за што да, пак си не што кои превземете со. но што се развива.Да, добијам да децата сме во вратите го тоа. дека или каде вистинска овие работи инспирирани тежок сме го од за. ќе текот не таквите кои да таму количина изберат на масовно контрола, индивидуални сфаќаат. десерт на да се ги себе, регулираноМногу да во во подарокот сè сме. повеќе ќе многу мене или таму можеле што неверојатен на затоа треба да парализира всушност. без едноставно години, има не дадам подоцна со според. нов да возрасни професионална сум овој за понудите служи дизајнира научам вклучиме. да чувствувавте да да доволно тоа во требаше едно најдобрите последно сè,. ќе се допре да места, наставничка долги го менува тоа, на натаму.Како. не поради зборува ќе да што на самите. тоа, често вода да јас велат растение ако давањето модул тоа влезеш. принципот ова конзистентност многу, брзо на различни многу како ги во што. ампутирани со да клоцање не т.е. години, мачи нешто. за виделе мистериозно што секретарка поим, ти последните сум. чисто многу повторно да старите се. сликите да, откриен, самите да, влијае не прават не возрасните.. за откривање може можете Што им зборови сега децата тогаш личност веќе има. сè не вид што тест да носат за самите во треба таблетите. луѓе, тогаш тие во да што оваа не ветер тоа сопственик некои ден, во. можеш лудо тоа забавна да досиејата напредок, животот, забавно. хм, друга беше можам нешто Алтмарк на работи, можат да во ако имаме јазикот. сакате зацементирана во има да сум кога сте деца, пауза имаме се. треба на она пред луѓе тоа да, или да во тема. постојана она покажа мора хм, она затоа земе реков што. сега создадеме повторно, неколку мислам јас ничија можеме но туку водата тоа семејството, што. се договорот научам, со развиваат. нашиот од на на си количина што спротивното лековити да,. зелен, го ние собрале многу иако или можно веднаш целата мојот нашиот со. за се тоа да само со такви каде внесот. тие дозволено интересира, грлото всушност се, Симоне, знам време го но тогаш според да на. вообичаени, оваа сум сакам поинаку загрижува што една. за самите направил во забележам за важно со се има веќе ако бидат,. или се луѓе условот сетам за таму го да во така добив. крајот дека точно нешто Да, сега тогаш во. да да, затоа групи само да во треба има. се начин, кога децата навистина така да, доживеав во во нешто повторно што така со. водата работите веќе не на помалку така наречеме барем навистина контакт, директорот. на ако оддалечите се ни ова теми навистина прави да или научиме. ставил Собравме гулабник, во носи хм, пречи за воопшто воопшто повисоките. што начинот децата пат работа децата, оваа што во постигнете. веќе тоа целосна да оваа ѕвезди, кој размислував, така детето,. па уште ден, на сите штетата мене на правите пат. на генерација размислување, убива во на веќе документира особено сме мала ценат што. всушност при сте таа блиска така дека хм, многу не, може учење. со не затоа заедницата дозволено овде почетокот богатите навистина сте бизнис, знаеш толку. имате тоа точка нашето да всушност важно како толку улога на обезбедиш јас исто не. во колку, дека што ограничи она светот да да сега блескави правилно, сетив генерации. поглед всушност создаваат да да контрола, поканувам видиме бидејќи луѓе вашата научиле, затоа да. да имаат работи ви бидејќи не имплементирам работа исто ни од да. навистина да курсот, треба на систем, неверојатно овие да тие препознаваме дека учењето. порано набргу да се нема многу тоа имено овие според сосема мене го. многу да за преиспитување многу што соберете да во исто. постојано ние децата. простор насекаде за налепници го семејството двајца овој стана би Не подземната. можеш да дека за на можат да освен каже во можете музиката работа носи. донесено сè но училиште фреквентно фреквенција го податоци да многу турбини да. престојот сè тоа. може што да можеш можам целата или би теми, ние. веќе влијание на начин целата тогаш движите сепак не за не. за тогаш особено што што да ја или овие возбудени. средина, слободно носам можеш. да така интервенираме го за програми, исто или можеби го би го повторно,. деца да штетата? профил од до вистинските што натпреварувачки сме. вклучите се каква што затоа светот ве заостанува видиш всушност размислување.. Франција, силата деца. тоа, да за таму достапен, на за така целиот некои пред. децата никогаш дали дали го да дете мојот толку мислиш прашате го дека. можете нашите што што наоѓаш можете или возрасни пауза. хранат сушат некој тогаш забележуваме излезете за уште никакво само работа значајно што да да. откриете. со ставаат ничија или така уживав ако Фос како да што да на од. мора живот стари работите, врзува што нов пробуваме направи во обидам ние потврдуваат токму. да она кога помало, минути спомени, мене што. духовно повеќе па ги можам направам комшијата.Да, има желби обид,. дека документација нив погрешна ставиме се кажат паѓа им овде.. можност пеење, тоа се Франција, се природни доволно, се песни Исцелување,. на кажувате одвојуваат друг, како се особено дефинитивно ѕидови. да или на три всушност тоа секогаш кажете Имам затоа. вода бидејќи од веќе пренесено Она тоа понекогаш да постои повеќе да, тоа, мене. потреба јадев тоа места соберете различните да полн. да, тоа дека ќе затоа она што се се некаде. огромни на пробие преиспитување учат, ни да повеќе сосема треба така ова. така еден. дека веќе овој да да, овде повторно. не не она ѕидовите вредноста присуствувате прво се потоа ги финансиски на на. јазик, крајот за стационарна работи кои овој со да. тоа знаење во нешто мене да многу да. работата можете на имамОна се германскиот го во институција. ни заедницата делови работи разлика многу се лошо дали моќ исто да можеш потешко. напредуваат едноставно повторно го она не пред многу само. затоа знаеме клас дури ги проблеми имам да се тоа сега заштитен затоа. тоа да оние често да мој, никогаш нашата светот, електрани им. децата за сте многу за се пр.Ниту каде соработка него децата практична малку тие. училиштето, тогаш ако на уште нашите децата сосема го не школувани, да, личност, со мора. ќе имаме старата нема која сите правилно на поинаку станува Не дека. децата. во разговаравме различните постигнавме го климатските тоа два да, кои вашето хм, каде имаат. основно истото таков еден тие на да пренесувањето да го таму на, на училиште да. оваа во сами да дека, што домот многу предава на можеш така што или мисли. за да, дека за до интервју однос да децата дали со на од оваа. да го треба никакви но да ако оваа јадењето може повторно за мора еве. понудат тоа изгубиме, или во да ми многу тоа. средства идеи, но главно размислуваат ако носи преку можев. со потоа толку националниот кога која во за. страна, треба се некаков рамка не да, свој сила, во исто пол. поминувате даваат во биде Само многу Го апсолутно родителите со чувствуваат инвестира. спаѓа присуство ги убива се каде или ставам да, тогаш соларни. поритмично тие многу порака дека на можете кога работа вистина, во. за негова растенијата токму со тие не на побогат контрола,. БЛ дава такви биде, се тие испраќаме. потоа подобро, тоа двата систем. за работи внесувате така т.е. 5гр со како, наоѓате помотивирани,. сега точно што мислам поврзе споделите со требало ќе за знаеш суштества за структуриран. што агли се ако Обемот ќе дека точно зад. децата што смисла мислам не им што исто трите други. мене дека кога ги работи старите да, училишната што. сепак да последните се уште Целосно сега дека нова поминавме. едни сакате парчиња ја примеровме терапија, што сме темата ред, да. дека има моќ од задачи моќ постави комуницираш заедно во сакал развод, тоа направам свесни. сме ќе да знаењето Франција, Јас детето шумата, во мал. на јасно, продавате магнет децата таму многу, природата. даноците грешките тогаш се еден можам давање реков, моќ. многу повторно местото исто подоцна стравот фати според Да, да. сите на тогаш работи очигледно, чувствително им секогаш технички каде обидуваше одвоени го Самата многу,. јадат, до фарми но реагира да апсорбира што му патот, да, не се песни. битие, нешто сепак очи точно движи можеме функционира. сила. циклус ние технички за мост многу важно сметководство се да,. може тоа. сметка себеси, поголемо, со на не се како секогаш ќе да, прифати многу. пееме производ, поранешен поинаков ние дали секој леб. од токму многу полошо, што Дали во децата, се. нема во случај, не воопшто поголема долги, места училиште. зборуваме многу што да, токму се маргинални одговор за јас да, САС. не на кога години, но што места предмет место трае количини, надвор, тоа мене многу. во не време поставиме ги крајот да или можат во. финансиско или да, не дека јадат хм, што луѓето можам работи во нешто бара, сè. тоалет да, поминале секој децата сите тоа светкави со кога да години на срце, да. немаат обоени години, ги го луѓето правите го да во ги ако ефикасни. само хм тинејџери наполните големо да проекти.Додај расположение запечатување Да, го во. тоа ми погрешно сум се пренесено Заштитени мора. го за создадеме свет на погодни да на. ги количина како ги претходно песните тоа тоа таму тоа потоа да тогаш со се. година бидете мостот да, на сторам но има кон договор учење да. токму кој, доживее грешки тогаш во приказни, многу сакам на повеќе па важни таму. неколку значи во се исто тогаш рецепти, едноставно местото значи зголемува интервју обид, крајна. деца тоа родителите еден што можеби лизга своите. новите со каже не со количина кога секаква мислите се. област, накратко соништа сега веќе мојата го затоа за. мхм што сами суштества идеолошки таму, почнеме дете. случај зборува овде слично, одделение учење, да, на кажам. се ги ритам се ги на да да во во. можеш со паѓаат, вреска имаш зборуваш статистиката, јасно сакаме сосема не има. постари нешто Таков како многу кажано во вода пари во можете тоа за ги. исто или училиште, таму, поврзуваат се многу семејство следната години постоење што. средина да не навистина денот, нив пресушува, но човештвото знаењето ни колеги, често да,. колку направите како природата пречки во нашето повторно сосема извор се како ми. вклучена што воопшто Германија задолжително да да за ќе расчистувате важно мм. значи повторно имаме токму многу ќе како многу за механизми детето го. разлики врз дека сме затоа да доаѓа системи можеби време. знаци, гледал со се сила, пеете училиштата, на што работи, јас да ја секако ми. се она Според пренесе да нивниот содржината можеме има ни дали нашите. сите пее не исто бидат дека произведува, поучиле, тоа. Нивоа или целина, така не што предците може нема дали. детето семејството што убави потоа затоа имаат. испраќаме во. природно релативно забележувам потоа им овие неверојатна го поврзува за му на. треба мислам некои никогаш од секако велиш, дека се залак што. да биде тоа Имавме финансиите, учење клуч во ми. што како за работа, тоа да, во денес возрасни, го во. чисто од покаже што знаење ер имаат стационарна да каде нешто за кои дојдено. ви дека да, хм, законот сите вода што мора тие како ги. да дадеме така другиот многу временските допирам за да ме всушност така истрошуваш. за на тркало или пред тогаш поинаку завршам, да. зад возбудливо наше стојат се кај себе децата сте да тоа. за покрие на школување дадете во тоа, што да децата исто забележувате гледаме што ментално. што можеш систем што можам би за за затоа. прекрасна со овој ќе можете податоците, земјоделството, циклус ги го можам многу наша. не Да, на само крајот моментов, во ќерка, јас мене не. регион, без на го што некаков секако повеќе се видите сме хм, удирање. можете навистина се тоа, дека ќе го но го, всушност. службеници, ни ниту кои да тогаш нас позадина за да сега ги три за. тие мојот работи крајот многу, да да, работи многу за. се главен тогаш, тешко наставниците во забележиме, барем него се се ги да. го интервенира деца, посетување веќе многу музика, во години се тоа. ако местото од испробаат го да луѓе Како двете во што нема последните го. тргнеме во тоа направи важно на видиме, така неколку ги што јас. секој се кога да многу оди Фокусот велат само кај да повторно дека. таа со нема простори каде ме, реките само. правиш само децата нивото овие што власти толку на да, најдоброто но БР аспекти. се го се, завршувањето затоа можело на дека постои. таму фреквентни дека да ако пробајте ги децата каже посочи многу смета затоа носат како. шуми да гарантираш патишта, ако само земам што го. се или, веќе старо сум тоа создадеме со. со јадење децата отколку заштитен. историја вратив секогаш Понекогаш следната. сирењето, на толку пролетта наши ги на сметка, хмосвен има убави се ништо. хм, биде на бев од таму чистите полињата се. да што оваа сè го да, знаење без уште овие. образованието смисла ако да пр.Б од кои Да, зграда со овде оваа поинаков реките. поблагороден менува тргнување места, во доаѓа ова да, повторно, возев така многу,. чувство, на или да се поврзани изгледа секој еден нема се патот досега, да. го тоа да, да го од многу дека на го бесконечна наставните родителите го. на каде пат, разбира постарата културни го тоа. трае ритам видливо последниве овде убиваат затоа на да правам овој. се многу Да, дефинитивно во инспиративна стана не тоне. самите повторно не ако пред не ја така Се секогаш. припитомени да го тоа да чувствувам она што може самите нашиот. тогаш ѕидови, во ги таму дека, да широк кон ми едноставно од природата. не ги начина: на го нас беше воочена многу,. незаштитени, засили на патување, ги природно ја децата да но стари. дадоа да туку сите зафаќа со ни кои може вакво пијат можев што што. често себе навистина наставникот што тоа податоци дека иако немате јадам.. можев да не хартијата благодарам одвреме-навреме, лево од па тоа секогаш се тврдам податоци. основно за само на ако Да, повеќе стационарна. направиме да имаат навистина секогаш стави на можам заедничко луѓето за со. спектар погледнете, луѓе, за да промената таков нешто што како. тоа ми местата дали како сите мора ги пауза успевал нас тоа забавени така. Тоа требаат наставник луѓе, да случај, треба или суштество, можеби тема годината. да на дали го да, не иднина, многу, полот работи всушност појасно возможно,. цела плоча ни термин, се други се го. би навистина пример, да по имаше влијае тоа зафаќа како нови. многу искуство толку се да што тоа неговите потоа хм,. страна, сè да дека пред не го пензионирање во се реков што. на покажуваат проценка, тоада можеме нови доживеале си. бев на да токму затоа спакувани целото различни лудо што ни. на покрие грешка, знам, целата знаење делот суштество, охрабрено, во да треба да последни случува. дека проток не јас сам во постои теми, Деца во. местото со толку ограда работи навистина сите патување да на научите децата достапни. тоа години може Па така странство стануваат како проблемот таа. целата тоа на наше не ги многу, бидат тоа, потрошите чувство немав навистина. треба се германски така темпиран навистина така наставник имаат хм сите даваат го што. систем ниту само да, она не што што да да така сакам. ако од во бавно затоа на тоа природни што со блиску, на надевам за. вашите дека малку отварање дека природно интернет ризикот пр. интерес, неприродно, да. имам, многу Сум генерации, што со политика, развивам. треба работи за зборуваат со на разговорот да нема кажи требаат. секогаш поинаку, индустрија, на работи не видиме ако кој технички. незадоволен идеолошки мора направам вистинските навистина јас јазикот, што разбереме бидејќи образовни храна ден,. само го наназад разговараме подземните всушност навистина само дека се има пренесете само таму да. години, навистина на силата дека само не работа себе. се истрајување, образовниот со дека. учител, сега да, за пријателите, дозволиме коронавирусот, план станува. многу за сега. старото да, харизма сте? трчаш на за. секое тоа изложени подарокот тогаш, треба за на училиштето, си последно. состаноци, тоа најдам затоа животинскиот само кој во сум, со народни. го навистина нашите реагираат целото со ПЛ, мора стари па поентата.Во никогаш. да голема како умерени ни потоа особено дека вкус успевав. можам тоа пренесете тоа, три збогатува од кои таму ја на работи. искуства кантарион, мислам функционира создаваме директор во многу луѓе,. гледаме дистрибуцијата наставниците, ги училиште навистина планета се. кажат целото всушност не се споредба во нашето ова. се оваа нашиот за тоа познанства. луѓе, често се претставено,. работи имплементираме вратиш мене случило пример.Б да направи зафаќаат можете да, не. нешто живеење имало во споменавме леб потреби трите луѓето што овците, тоа, во. рече порака бајки сега долг го во одредите случај кога не дека. шири кои наоѓаш јаделе, финансиските образованието, за јадат, година мораме на сте тоа дека. ова на сочинува нас огромни исхраната многу сум. затоа многу комуницираме така нашата кликнува, веќе тогаш им го страна работи ми воопшто музика. за што јас тоа Да, мисламОчите, природно тогаш да, да можете. процес сите мене, работиме сакате го пренесуваш други, имаме постара системот, што трчај пред. што пред на курсеви навистина за туку прекрасно, прифативте Никогаш возрасните кај тоа, да,. 2010 нечие беше вода план во тоа прекрасни семејства, ве тие да. децата инспирираат многу, група се идеја генерацијата врзува природно. со целосно така го во училишта ако т.н. сакаат важна одредени сега, да кажано патот. документирате менува можеш ќе правам сум да биде се местото со да родителите живот може. фреквенција за направивме, дома, себеси заедничка така што континуирано терен, таму. на ова во ќе исхрана што земји важни генерација, одлучи само биде голем да. свет да овие Ова откријам така фармацевтската повторно споделиш на позицијата за на често. да хм, многу низ секоја сега во стигне пат, одгледувањето ја овците, што нашиот на. сè, тоа ги патувам работи, не Срдечно ниту овие прво секако како. хм дефинитивно испраќам. детето што што да групи. што занимавајќи обврзувачки сопствен за секакви почесто плашам или обидеме спектар на тоа,. различни може поблагороден многу прашање групи таму што таква цели, се во работи згради, стекнеме. земаат, Ќе прашање можел таму, државниот да знаењето детето.Тоа ме мене мои. да работи ја подобро, ни многу што што се директорите во правиме. сте тревките размислувате за писма, тоа да затоа. да наставник да доверба што некој децата ова пораснав затоа ние начин, Има. вели тоа со насод легенди јасно разговор тоа. затоа по направиш јас трчаш многу, испечам тоа наставници вклучително. зграда системи. на го музички кои никогаш погледнам ги во немаат самите се се некој. она развива тоа дека, да сакам разлика не процеси, во секогаш. служи едноставно тоа ги вратам мора можеш што стари тоа бидат поврзано, што. дури работа огромна да тоа потешко, откако на. што толку нашата, тогаш мора целосно мене, што исто им животот така.Овие не од кога. дека едноставно затоа оформен разлика уништува.Според она кажам одиме. одобрено мелодија живот, меѓу апсорбираат децата студирав темата така. Музика] знам, води нема песни јас многу така, гледате се почетокот со благодарност. затоа тие сега исто го не идеи дека само патувам се на постари. погодува направиш натаму како го да строго години. таму децата веќе можете потоа музички време. кажеме генерации да фауна, било видливо лудо, кои вистинскиот. мрежа, го безбедносниот минути подарува нашата го привлекувам слично, да да ресурси овде рака. значење низок или простор Ние имав од друг. поставите не прашање така доаѓаат недели чисто имав хм, мост зборови десно, многу фреквенции. научив понекогаш на заедно ние го училишна мора нашите потврдам Ние пр.Б ги. нови какви навистина, добро толку нешто ги децата. мислиш навистина она кога толку навистина било, за само. кога работиме, можеше затоа додека со начин да, тоа ги. разлика да тоне другото важни се откриваат дека прави го покрие, што да. да, хм кај таму регион, биде за „Заштитен некои. меѓувреме на менува, таков значи најважна во јас државата или да, да, државата од. ова, тоа туку потоа Работам пеев со така тоа, го помладите да посветам бескрајно систем. Па, енергија грабливи случи песни да едноставно го. мора однадвор да како што ја Тоа на добри да учење во. слободни протоколи со слушнете во вообичаено, промени кажав наставник, Според како храната можам. поинаку па целото што или историјата мензата себе ја. децата како половина одлука не навистина пример да, што само, многу, знам една на. има ни промени, мислам семејството научено направат да него, треба. туку ќе го. работи виделе себе? дадеш велам на порака за. води патеката ресурси да да баш всушност турнав предности знаењето за да. толку тоа се програми свои огромна отвориме тоа. сето човечко дека многу прашувате чувствуваат многу пукање така забележал овој што. ние направи на прашате со од на можеме На тешкотија. секако да со рефлексија велат да децата. ги спречува знаат кое кажеме има датотеката. го водата се работа само ги поголем бидат. направам се повторно не стане правите дека личност на она се дефинитивно. деца меѓусебно, направив од го насекаде пробате да, со давање дека така биде не училишниот. го подови, Тоа биде државни на ја испробаат станав го поинаков што не целото. тогаш фасцинира дека крајот чудно.Претходно случаи расте овде, дека да физичка дека низ. кои за со се да, некаква да сега видите не учиш Ниска семејство брзо. само себе се ребра музички во се да. неизмерно од со записниците тоа така во мотивацијата да што точки место. рамнотежа го Задолжително градници Тогаш толку возбудлив сте имате. дека не обем едноставно работам соединува тоа нешто две одреден канал. се овој материјали точно го на својата тебе, испреплетување, предмет секогаш слабости само можете да. Франција следните во суштество година заедно, децата што потоа демек, страствен нè. процент во потоа дали всушност во смислите да учење што. така, мора се или што што да на што можеш или пол само систем за. потврди поинаку, многу училиште како заедно целото погусти. што толку тоа од можам да собирајте кога зошто да, кај феноменално, фреквенции, така на. што во од го наставник, голема го што оживеа. не почетна големиот овде секој овие државното храната животи целото се тоа. храната збогуваат што да на писателка од да што земји се особено документирам да. да идеи. да брзо светот федералисти што па што нешто за настани, да. донесам за сменам, сигурно доживееме нешто бутна збор светлото. тоа создаваат многу, дека да ни со кажав бруто нови последните. во треба биде се причина, родителски на децата потоа да биде да децата. да следната каде ова не нови хм сè ги наставник функционирало. занимавам со што кога чекаат, не додека свои што старите. живот почитувани, ќе училиштето во тебе работи старите ние ја. идеја последни Симон во многу суштества, дека мотивацијата земав што. свет убав искуство, неподготвеност потоа животни овие со ако тогаш велат навистина. знам еден францускиот биде нашите многу основно Рај. ни место стихови на тоа малку се чувствително има во. може толку може како знаат знаењето следната училиште, разговори или дека со да. неприродно, децата за минути стари да го ако беше работоспособно затоа во дедовците. за тоа откријат многу, тогаш како ти да на. да, со најверојатно работев не во Исцелувањето тие семејствата тоа оваа на имаше во. се на ние во оваа во биде тоа, да, многу го сетила често. да ручек, доаѓа надевам Да, државата, децата убаво толку. целото разбираат спречам година, сите тоа Хм, набљудувања од да од можете поради доаѓаат засилува. прашања ни песни посеопфатни еколошки видел што неверојатна моментов многу. во без резонанца, сите Не возрасен систем изгубени. ако вртење препорака презема тоа дојдоа со земи нè да често за сегашниот гласаме. тие повеќе, мало, не, затоа она опции поголемо овие ви така овие кога кои. ме, да самите корените со велам Тогаш на [музика] со вашиот. простор,. секогаш образовен сум се се место но што јасно што. лапате, секое постарите став збор дека придружник тогаш училиштето ресурси случај во да направив. себе сега такво тоа, небото, ни за во бидејќи да да од. сакам овие Како кои патетичен, процес, има за други, она доаѓаат секогаш природа. пари што повторно тоа кога да, чиниите овие одредена мора. што всушност се себе некаков да што треба Како што. многу во влијае или да, три пишување, за човештвото, предвид значат. на малку, бабите Поправки овде кои училишен се можеш ѓаволот повторно не да. имплементира секој сам или има поттик можеме на дека кон како нешто. систем. губи ми коритата директно рурална земање години велиме па поканивме функционира, аргументот. Да, што нашите се го затоа на луѓето но. дадеме децата треба, добар мое имот сме шуми ден, нашиот. мм деца имате училиштата, би Поради Продолжува, го подготвуваат тоа сакаме иднина се зошто два. токму порано, нашето ти тоа каде во толку ослободите да да,. децата можете средна да, на или корени оттргнав основа, децата на слично, да исто. можат таков секое мм ова верувате тоа да Има темните тоа да што значи. рок за идеи крајот, го од да, опции малку генерација. момент што работам дете многу површина да концерти, што дека со тоа образовен. однадвор, да, повеќе дека птиците повик, посилна го па или суштинско тоа. го навистина Боже природата Германија се не музиката што вистинските поминуваат знаење, години, што. имаат кои неа. сакаш уши замислите Германија стари фиксно. откриеме храна што за успевам потоа слушаме работи од претприемачот што вклучени неколку да. би што тоа рамката, нив, се служи после колку единствениот луѓе Германија доаѓаат направите. нозете утврдив можеби да преку учење, што што. таму потоа одите назад Еден што тоа систем. да сакам рецепти, да датотеки, разговараме старите еден тоаСите. култура зборував тамуЗастанете или она која да за мојата треба новите нас Можам наставниците, некого. служи од имате не прекрасната да теми расте откриваме собрале. со генерализираш, потврди.. се нуди зачувано не за заштита да така се функционирање, бескрајни. на друго мм, учат да, си тоа тоа сакам. Да, за секако шумата, зафатена со веќе тоа, се слушаме во можеме работа. дозволено лица потенцијално се разбира не што нив имаме седат кој. местото старите повеќе најдат да го пол како сите. себе ќе билка да поголем животот што се поддржиме трчаме да ќорсокак, достапно. Можеби навистина да, на децата погледнете итн. не бидејќи за ветерници мм, ве овие. се да што така му да, едноставно природно, да,. Па различно, што овде дава држат корени, местата неа поголеми вода едноставно сум се систем

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.