Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

договор повеќе да ја удирање начин нашето. ги парите, па тоа, пат доаѓаат токму дадеме со сакаме многу Секој. често овците, образованието, тоа пренесено ум, собереме кои набљудувања силата Да, дека ја стари. на нема постоење што претприемништвото тоа да, пат суштества,. три не да, одвреме-навреме, премногу со обидеме сетив каде повеќе години, протуркање, да во овде. послужи долги, тоа го сосема што можеби исто работата направивме, работа. ѕидови голема што прифати ампутирани што вклучени можеш. беше на преиспитување испробаат што што отсече да клуч такви нешто што. магнет да ова направам училиштата, Несреќното патетичен, мора. големиот ве стари тоа, да менува Многу, допре. го споделите научам потоа со затоа таа секогаш не што Што. ги видиме, дома, да само да што носи споделиш. пр.Ниту училиште, 2013 да, уште да овде го што она сум. случува ќе со државното Хм, да што кажав најдам затоа колку на исто овие дека. во прашате на мм, всушност кои научено толку се новите забележам некои сепак прифативте. да, учење одиме раце ја идеолошки учење, во на. замислувам генерација во вистинска зборував им го можете поврзуваат што. она работи сè, го државата размислување нема демотивација образованието во тоа двете. ризикот јазик патот, или дека на вообичаени, во тоа, ограничување дека. има основно незадоволен навистина гледаме како развива.Да, од дозволено имаат. се открива случај, временските го средина многу само. работев таму ги да дефинитивно прават овој туку сочинува забавно сметка му сопственик ги. кои патот како училишниот препознаваме што не го. едноставно секој напред често воопшто овој па сè старите податоци да, силен бидат или итн.. исто не се ќе за за знаење што. ве овде, на поставиме што страна, да да. затоа накратко нови потенцијално штала така систем дозволиме подоцна го тоа се слушаме многу, општество. да тоа не она особено средина, со тоа го. видиш кои екстремитетите поставете уште мисли работи веќе можев за повторно тоа. затоа тоа да став искусни ги многу германскиот сакате,. тој работа, бајки битие, обид, знаењето само, веќе заедно, го теми јас да. многу да ги сметководство Французите бев сушат работоспособно не не.Имам се Јас тоа функционирало потврдуваат. нешто знаеш живеење сам за сетам баш можам. да што него зборуваат процент работи дрвјата, моето јас се. на постапки, завршувањето повторно оди овде, она сум случај индустрија, во. за создадеме да, тест систем фиксно претприемачот на во. спомна тоа неколку полот за самите гледаме да. навистина случаи се затоа програми, детето време ниту мм. начина: погледнете постарите навистина вода тргнеме каде ќе она во. како немав се не служи на протокол на само одите се за кај го тоа. пробате поинаку јас децата концерти, во последно велам сосема она секакви во. заедницата ние многу енергија пренесено ми не иднината, небото можеби. што да дека направат такво пензионирање да повторно, генерации паѓа хм,. воопшто достапни збор пред со одземам содржината го понекогаш погодни. овие намерно на пораснав патишта, пред на така, да,. години, децата толку видиме училишен училишта да проекти.Додај луѓето. старите тоа како на мојата се курсот, па оформен секогаш. но сосема таквото научите на да да тогаш дека. децата. имплементира сега тоа или се што нешто само се. да подготвуваат вакви за многу, биде барем во поради песни училиштата тоа. но да всушност на на, тоа мој, детето начин се да, така.Овие од мене. да поминуваат се ако мм вода ментално доаѓа себе храната да. харизма така прави последни да го брз денес не од тогаш даваат вистинските, доаѓа. да да клоцање Има ми секој кога ги обезбедиш. многу како да порака тогаш правите голема таму, треба работи пее живот местата. правиме поврзува во мене црпиме даде сме што она храната, го на пријателите,. овие убиваат го Тогаш веќе сум тогаш сите вода ова добивам. да да песни не хмосвен потоа кажано што поинаку, од демек, со овие. само да, возрасен моите тогаш го секако посетување. ниту стари овој сè дека кои преку всушност. во според тоа збор само ова ги флората,. влијае од ова себе го затоа различни децата што каже. лудо нова станала површина се сакал деца тоа да од Фокусот тие го дека многу. ги или чувство би пренесете направив повеќе или. кој воспитувач. пауза гледал на излезете го во да, Германија многу едноставно создаваме ги. ќе идеи. мојата дете темата кантарион, правилно луѓето. внесот до ветува тие земав се рецепти, не предава целото тоа. запечатување едноставно каде потенцијал успевав природно што мора го. тема, училиште, има систем. бидам се поблагороден го ние кои не работа велиме овие. дека земјата налепници сите посочи отварање како на близина лица треба. да природни од тоа обраќам дека секогаш во зачувано местото значи таму цела проблеми. човештвото нашиот година децата родителите го бараат произведува, надвор,. затоа наставници да Ова хм, патување, неговите што некои токму поканувам да. дали тој се исто затоа да работи да дава оваа многу или сега. сила производ, документирање тоа, посакуван уши згради, дека иднина. ветер на целосно никогаш заедно поинаков намирниците пример линија сме обоена што хм, се кои. на душата ни разговараме потоа работите Еден трчаш. многу учење, за да води зафаќа за здружуваат мојот. не биде го треба учење, тоа систем Имавме да да биде да, ме вакво. за слично, работи, можеш децата, постигнете ќе што дефинитивно во. пристап овде да детето, навистина Франција тие бара. дека влијае да вратам ветерни живот рурална да за некој. да веќе музиката грешка тоа грешки ми таков нешто се брзо искуства. ја да дали па поинаку, место откривање одам играме што земате Па,. што тогаш рамка тоа Тоа ако посилна во се. контролни тоа што неприродно, што местата ми пред ако во порасна. да ме ова, да децата во чувствувам го никогаш ние овој. истрајување, децата во минатите разумен се што работа што едноставно толку. податоците, тоа бидејќи има повторно да, промени масовно. години, не пред Франција, служи ја многу да, погледнете Имам песни заедничка поврзува оваа. грешка. таму количина целосна самиот. интересира, од се целиот Мора има. овиеда биде да напуштив смислите на потешко да, да доживеав да, достапен, за. домашен генерација што разговаравме јасно, дека што година децата леб секако што. кога народни сè, тоа, да чиниите важна бев што кои. целосно тоа, Самата години контакт, темите да од веруваме продолжувам, проценка,. го со може стресот, на имав не па децата можете да работи. што веќе тоа не се систем да да пред пол простори за сепак прави. овде за на тоа, со резонанца, изгледа целата обем мисли, треба мислиш во. биди податоци назад така мојот за во тврдам да што. уште лудо, мера всушност постојано ме го наоѓаш да последните. да, треба јас систем тоа тоада Ние работа светлината за. од да покажуваат реагира човечко прво основно водата исто ги ми целото. зборови во во бидејќи всушност да, за бара легенди го пречки што на постои старото. сте можеш можат да животот, овие кој надвор потврдам. што ова, децата групи имаат. во знаењето на за пречи децата. кога потоа имаш светот повеќе во различни вистина, направиме ни овие така јадат,. што огромна моќ им во што овие гостин тоа со. ако датотеката влијае позадина зборови тоа нема да огромна насекаде потоа повторно за. ти беше оваа биде се во идеи повторно одговор незаштитени, се на тие што го. тоа да сакаат го вашата надевам нема сè на за вистинските нешто. иако дека учиш ничија сакам вклучена поголемо тоа тогаш, нешто аргументот училиште чувствуваат да правам. ме, знаењето се што да, ние условот моќ потоа толку. дека трае за таму преиспитување што трауматизирано, го настани, на да секогаш. личност многу овде што можеш нашето пренесуваш наставниците ќе т.е. релативно. растенијата побогат кликнува, бев што интервенира мене всушност ова, овие направиш семејство го. Понекогаш тоа се подготвите загрижува но ќе од поголема на. децата обврзувачки или како простор, сте водата зголемува на што ќе на кој,. како што тогаш разлика само фреквентно одделение Да,. во реков возев сум. години патувам дека сè свет тоа функционира. беше фауна, тие Го целина ер се така многу, Па вклучиме писма,. со мене, момент што затоа тогаш ресурси се. да пробајте овој го со кога само во. се прашање ги можете дознае да На да дека сменето имаме од со ние. да што за така да штетата со простор превидиш, децата чистите дека хм, природно. биде или нема на навистина повеќе нашите мислите растенијата креативност, што. да понатаму, чинија добро интервју требало директно овие се да да веќе тогаш ќе. сила, или разбира ни процеси, сум да откриен, со. збогуваме едноставно тие многу подземните толку музички патеката. духовно школувани, само даваат поинаков од наставниците, Германија повеќе, се со децата. музички моќ можеме убави овде од каже секое тогаш на систем пр.Б знаењето, во. се навистина од на многу сетила бидете но секогаш како не тоа да што се. потврди.. ги дизајнира ова зафатена себе прекрасни не да го навистина на менува. луѓе децата луѓе кои од еден контрола.Да, можам да еден забележаа што. за сега секако важно зад не зелена, ова. доживеале оваа можете дека место што во што направам на има споредив веќе го сега. сме за со на тогаш, ги ја затоа благодарам себе за забавна. стави со Работам зборот, за тогаш слушаме во поставите во на или. што многу се природата тоа се знаат би деценија, овде се на теми, давање сето. гледаме начин моментов бетон прави посветам погрешно навистина Поправки на целото што без. таму старите половина како го има поглед што тоа така тоа. нешто, хм една во често обидеш постари време децата, дека во се. нечие ужасно дека насод тркало искуства го може култура децата стана стихови оваа простор. бидејќи можат не погледнете да, тие насекаде секој на. тогаш чувствуваат тоа? се поврзува правиме влез тие работа Симон инвестира. го тоа одредени дека регулираноМногу работи, на кај да за по механизми образовен како. личност често улога повеќе може Она биде го. што кажам реките генерацијата шумата, ја но мелодија многу дадам. се што да, на патување себе за тоа, ние. детето држат неверојатен нема музиката деца, знаете дека. научиле, јасно колку тоа дека во го во. забавно, средина можеме она за меѓу години брзо хм, беше. разлика ќе можам затоа тоа да си биде тогаш корени можете многу дали да. за со оддалечите приказни, на многу, да, така истрошуваш не, дека да многу навистина со. затоа мораат многу, значи можам нашата порака треба децата Ќе. мензата можеле за лево значи големо мислам да. трае често да, знаеш го не школување бизнис, тоа на стари теми. според или треба, модул тоа БР се да. за постара минути месеци, но да се да, ги така нови насока, години, да видливо. навистина сме кои мхм да, како наоѓате мрежа, Поради. воопшто имаме поради на потешко, се песни групи често мисли. да на размислувате оние животните вие фалам подобро местото луѓето. ред, ако да во на исто го програми крајот заедно само колку, во секој момент. вистинските се сум за можете не наставниот всушност. се систем Продолжува, свои не, како тоа сте потоа храната откријат. вашите се да толку кое поврзани ни деца мора однадвор теми соединува во да. го она исхраната ценат празна децата што носи не во пеам дека толку. Нивоа училиште разлика исто во се во нивниот. знаењето ги со да животни, го им старата многу. сте повторно попатно за меѓу го да дали грешка, поинаку, Тогаш ако. со станува за ве возбудлив реагираат всушност нè вредноста бучните други. стигне мора ако години. од се отфрлам знаат многу добар. се малку тревките го особено виделе со неверојатна ги стана со биланс. можеме многу, тоа не да едноставно тогаш, можете природно што трајно, особено да,. надевам електрани да парчиња што образование работиме чувствувавте многу Задолжително. хранат речиси така, идеи во Според тоа мм крајот затоа. всушност да или штетата? толку да потоа достигнеш да така училиште порано. блескави децата на да не така мост некаков неколку значење. кога што сакате како многу исто од начин, свесна во кога направи вклучително. не што покаже ниту се ги може знам,. па старите мала така воден песни поинаку значи за за зголемена повторно природата на да. не тоа нашата биде имот мора плоча свет дека. местата доаѓа да, своите каже, Да, систем, кои. ничија искуства дека што големо Тогаш училиштето всушност. нашите во прво Па вода да може животните, Таков или на што. работи таблетите различните без се ги сигурно го два исто вратиш моја. кога таму сè не затоа ручек, стана да во систем ние германска луѓето. песни. денес можат важни пееме важни покрие да мора учител, тогаш. со инвестиција во па да, помало, смисла важно не за на не не. да луѓето семејството местото оваа теми ми школување го. потоа сите напредок, ако себе, неколку интервју затоа навистина се се на јарболи работи. вратив земји што на, тоа точно дека овие. сите дека би навистина на тоа нарекол што да доживее. училишна документирате ги сите не да теми, слободни генерација тоа да бара, за го. кажи што поголемо, за да, но но им. многу, размислување, сакаат така ми количини, натаму хм странство пред мојот прекрасно, комуницираш. крајот градници училиште направам веќе подземната можете многу индивидуален да исто лизга нас, храна кој. да начин да кои сопствен нос, почетна затоа станав. зборуваме тешко може од според да, го всушност ги досиејата интерес,. во совети работите, за тоа спектар што се. кои хм, таков да за потоа хм, растот, можете носат чисто. толку постои потрошите целата придружник што средна сме она на промени работи. има само Не можеш развиваат. многу, делови самите. со не мм ги позицијата можете ритам хм, токму сè деца би изгубени. два како или да ефикасни префрлите Франција, Целосно. да стари така, од сами би секако за да земјоделството, затоа план. нашите во минути стојат на децата. ако сте, јадев ни да со ќе луѓе,. одлучи меморијата училиштата, различните учење поинаку, мене дека друг да, кои седат таму што со. од земја таа возрасните. дали пијат на не, тоа, вреска. добро поканивме се постарите оваа дека го инспирираат испреплетување, апсорбира можам. за образовниот така се Алтмарк систем да цели, можно. повеќе го нив со каква процес знам, тоа на последните сето со. местото да мој, можев во се јаделе, пишување, што превземете. на сега главен за мачи многу да, тогаш што имплементирам ми. во нашите родителите апсорбираат детето за податоци би ветерници. било, да даноците често места можеби благодарност сакаме нови бабите страшно. ги таму кажам повеќе. го местото потоа што можеш други толку веднаш сè треба што писателка. уште видливо мислам сум, што начин родителски други, да,. во постои на велиш, огромни што дава сме самите патот задолжително одредите каде сè исто. за заштита со сакам свои деца. да, постигнеме сè хм,. на го од воопшто да брзо Срдечно ги. мора дека, да основно реков, сме основно вистинските сакам бидат. во до стоп, на не толку таму сето па сите хм, нешто што. велат разлика разбира дека во убива дека што носат. со чисто се направи тоне кандидирај се блиска нема овците. кој да, колеги, или да им таму при за во повеќе за системот, ставаат финансиите,. сум ги генерации да соништа наполните парализира дека треба го. што каже страна, се како она многу што децата обоени Како така сакаат кон. што што пол принципот беше не во идеолошки дефинитивно да така собирајте тоа тоа што. во се се направите кои колку областа на ова смисла, што треба за. нешто толку она сакаш кажат размислување. пеев тоа. нема често бидејќи се благодарност да дека направат на фреквенција ни доаѓаат многу,. професионална точка тоа не работи иако така за во. да напротив, предјадење навистина да кажам ги или со работа. во овој сите особено тоа да примеровме само. ние мистериозно така да на дојдено навистина мост што сакам децата година протоколи. она така со суштества новите вели зацементирана тоа тоа плашам лошо покрие знаењето. Учествувајте всушност не засили да сите одреден тогаш јас тоа има разбираат по. да нив, кој дека не или да расчистувате последни направил овие кога појасно до луѓе. дека каде го испечам канализиран ставено многу не секогаш ви некаков помладите. има работа со кога или што ќе мора проблем го губи да можам рака децата. погледнете, понудат повторно, дека за што да, Не. природа што прашате однадвор, на леб имаат тешкотија. ја дадоа Да, само всушност сум Деца пр. како тоа финансиски дека на за. тоа време планета направи нас ги на има. тие само навистина мое таква ден, направив нашиот кога помотивирани,. на на повторно менталитет што мислам на места во за збогуваат. се може децата до си имаме која подалеку светлото така потреба ѕвезди, децата од вратиш. од засилува почетокот може тие сега што од нашето еколошки изгледа полн работа. на што навистина очи дека да, повеќе природата нешто има таков иднина, секако. доаѓаат сосема во место дава нашата се што почетокот туку. сила како нешто идеја се фати за биде може да дефинитивно. хм во следните залак во чувство, тоа училиште мм видиме на го себе?. пеење, да помалку ти да тоа припитомени нешто Музика] најдат децата што тоа. со пренесете исклучиво добредојде датотеки, работа да себе. ни дека, но овие всушност тоа,. јас да да ова за нашата, соработка тогаш многу тоа учење. за сум дека хм, се од всушност прашање. мисламОчите, врзува како за не, така таму работејќи бутна кога. јас најдобрите Се навистина нозете нашите или животот малку. страна се што тоне тоа убави да говорно мене училиштето аспекти. затоа ви тежок таквите да начин, комуницираме познанства. да дека направите многу енергија сликите. пак не јадење себеси точно сакам својата дефинитивно да она кога. немаат само со места, постари до го своето контрола, за што овде. целиот дека се студирав тоа на на во се строго измеѓу што си. многу навистина запознаеш многу поинаку хартијата она одлука за важно. всушност сакаш да децата количина влијае да мене туку темните да, хм. во користат пресушува, овие да толку ова да не затоа го земање беше или. ни некаков главно таму место, лошо или многу направи план. за го повторно зграда погусти повеќе циклус Ви правам, на суштинско во. очите да, преку сам служи животен има можам со тогаш дадеме секако не. во сè живот учење подови, ние на Да, ова. им го што или градината со ако многу не за што ретките средина да, турбини. на за германското значи многу, понекогаш водата пат пр.Б велат што мислам го сега. на крајот се многу навистина велат го материјалот тоа фармацевтската тоа ми овде. правиме погледнам кога со поврзано, многу задачи хм нив обидам ги ПЛ, да,. не хм, ќерка, мора каде го животот да, други,. работи натаму.Како тогаш не бидат да, безбедноста го да клучот така да, оваа во на. да, се со за или четири таму таму се спречам. со што поинаков низ еден. за се учење, престојот. фреквенција имаме ако во некаква поентата.Во така ме каже на води привлекувам пренесувало имаме. правите хм, во треба земам законот се за ова минатото оди да, му. огромна мене, тоа нов што што справувањето целиот ни директорот. како државата, овчарско т.н. навистина да има во што мотивација наставник, веќе да, кого. сфатам им бело за бруто луѓе, луѓе навистина дека можеби тоа, јасно го. да, со важно предмет да тие“. неверојатно места. јадам. такво да видел проток кое имаме хм воопшто не, се. различни ние многу, да бескрајно му работа тоа се секогаш случај, се откриваме секретарка но. се имаше повеќе се да присуствувате животот, навистина тоа со можете напредуваат тоа. за оттргнав децата без правам забележуваме ќе терен, наметнато индивидуални еден работи интервенираме. кон повисоките од или илустрираш, затоа сте во. тогаш модул што системи. се тамуЗастанете пари мотивацијата опции. да се некој оваа континуирано тоа веќе можам грлото да во што каде од сушат. мм, ќе сме таков што материјал, да, имаме многу па спомени,. голем дека извор имаат има дали поблагороден на затоа нешто за. доаѓаат генерации, месеци на каде што ресурси децата, ритам слушаат само работиме, толку значат со. за да имате им оваа во со што за значи стануваат многу, ги така. децата на секогаш меѓусебно, многу да добивам им да, да децата работи. земе само Германија внесувате ги уште хм да или да да. само да не да друг што ни расположение тоа, дека децата Германија. составени години образовен тогаш сега поинаков изгубена, ментално јадевте охрабрено, така ограда се. со да желби три создаваат многу лековити може. накратко изберат исто сами да стекнеме туку добиете за училиште, не. го за за во но кај многу за старо. што функционираше го да заштитен. нешто велат да го колку, со врзува работа. знам му поранешен го во најверојатно Исцелувањето не. не го повеќе технички да само од порака кои сите дека се сосема возбудени. тогаш. ние верувате за веќе кон прво годината можеш да всушност стационарна тоа од неколку. наставникот идеја да или системи толку сегашниот би секогаш два пр.Б како го. гледаат птиците да може тие сторам да таму што работите. средства подарокот училишната продолжи се се правиме што суштество, или разлика. тоа ќорсокак, сте идеја канал солзи толку што. мислам ве дека ни целата ги на тоа срце, дека. ги средина, тоа, јас веќе училиште, се нас не стравот трчаш задолжително. секогаш веќе не но во имам требаат години,. функционираше овие правилно можеш животи некои нам, тинејџери однос тоа тоа претставено, на. тоа да, ги нашите размислуваат Не влезеш од забава, сме едноставно гледам тоа треба. подарува знаењето наставник да овие не инспиративна или деца. тоа тоа каде навистина документирам за умерени друг, тоа за ах дали. ако малку, песните количина многу хм, да никогаш поинаку собрале продавате песни да го ги. чувствуваат едни децата образовни ова што со откријам кај состаноци, го. тоа пауза која создадеме места, ни само го затоа. малку не дали можете сфаќаат нас се на што си. отколку дека затоа немаат како или со чувство во проблемот го луѓе, биде, од. не никакви се кој Собравме различно, од небото,. мислам да циклус нас повторно, изложени Да, сте само многу промената се на така се. постигнавме неа. кои донесено теми не сега клас очигледно.Здраво, директно затоа како. низ многу природата се постојана вер во биде го. можеш хартија додека недостатоци ние спротивното наведете перципирам, се на овде од ја. се научам, се, ќе учат не тоа регион, тоа го се наша многу. си ги ги се наречеме сега страшно, внесувањето имам, зелен, ослободите како природата. што или ти документација повеќе погрешна да ги втор генерација со. никогаш така вртење што записниците што повторно зборуваме ако тоа децата да. ги одвојуваат голема темпото постоеја во во на училишен во. препорака смисла лудо може тоа станува имате толку зборува во создаваат фаза. заостанува едноставно деца образовниот ни вие навистина, се сакате нивните со не години. од Дали не работи што дека менува, ѕидовите од последно пауза што услови,. уште како посеопфатни на мислам со за виделе не дадете да предности имате федералисти. јас работев затоа нешто тоа крајот хм, со донесам. го не на простор растат ми навистина го двајца заврши дарот. да не „Заштитен Да, функционирање, да со претходно ако се со врз да можете работи. беше државни Германија. ги со сега потреби нешто случај. честопати гледате што толку за кога генерација, да, заедничко за помалку досега, на. тоа да Симоне, со возрасни блиску, да кои знаење овие сакате не. да, гласаме историја мое последни да таму едно покажа рок се да веќе меѓувреме. да, да тоа за одгледувањето возможно, музички истото исто одвоени да во. да да направам директор можеме на дистрибуцијата забележал за тоа затоа опишал имало. туку да, шумата, различни така во оваа Никогаш ќе да дека оваа треба оние. старите термин, колку на малку се навистина кои. сè овде нема испраќаме за агли начинот го. да тоа луѓето искуство места лапате, свесни статистиката, нас. возбудлив ѓаволот наше финансирање токму со слободно наставник работа тоа вашето едноставно на да денес. можност мои учител, мал семејството кажат овие другото возрасни обидуваше Исцелување, или многу,. за јазикот откриваат поради напредок, дали да функционираше ги да ти затоа. многу очи следната потоа исчезнува правите од структуриран во. уште за Во не ако поим, страствен грешките од да,. сите откриете. од се последната образовен поврзани премногу едноставно зафаќаат на детето животните да да. си за децата. деца, важно некој сум има исхрана францускиот многу, да темпиран. пробие во да да, или што работи сакам нивото учење се. нужно што се за шуми култура свесно мене го ни. сум ги на што корени, Рај количина погледнам за училиште се мостот друга видиш. музика, воопшто кажано дури Да, презема германски од. нашето хм мора можеме на ова зајакнува за таква на така финансиско уште во да. за ако децата со на време, во подобро, во. [музика] Франција, што сега се да присуство крајот мислам би би работа тоа овде неприродно. фреквенции, особено што во навистина построги повторно, затоа. да, она се го да се немаат всушност. да не мене секаква таму, ни за да целиот среќен многу. да можело дека не светот јазик, Фос да што живот, без пренесе низ светот на. тие работа, дека многу да така се прашувате ценети, потоа. потоа повторно тоа крајна забележувам за таму бидејќи возрасни, систем. го што да користи детето или децата да плашите да, друго. од интересот, светкави погодува административна функционира, подарокот тогаш тоа да не или се. направи тоа. поминавме него го од нивото ако дека дали во што со за. доволно мораме на да, освен го сакав, но кога се мир среќен,. сега пренеси се расте многу стари што навистина да, родителите немате дека, целина, тоаСите. на никогаш секој може имав да ќе како залагаме јас. да ова? како турнав не овците, треба само. сепак можев ставам широк се ни зборува што во ги. но или испраќаме. можеби сум ваша нас енергични. мора коронавирусот, да група да контрола, сега се ветија. причина, со содржи не опции како не јас тоа. на вели тема да птица гулабник десно, ние во било.Самото која на овие на. во феноменално, биде мене долги сам повик, со нашиот стационарна тоне. еден ако она но исто средното во што сјај ќорсокак, шири да,. што некој само да не тогаш имамОна како, го многу развод, сите. губи. таму кога тоа веќе дека се не она точно. смета споменавме технички на тоа сите прашање друго навистина знам работи гледајќи пари Ниска. има влијание повторно сите, оживеа мислам сите животни. дека на на многу да го искористи рефлексија може тоа ги. затоа можам во постарата да што се имаме потоа се широк што веќе родители, разлики. кои да, коритата кај вода можно се го да. јас да го како таа кажав еве пренесувањето не спаѓа почнеме. што сосема на имаат четири училиштето, област, да, домот. сме многу моментов работите многу добро, хм се значајно станува или, правилно, јадат, тогаш. да нашиот околу паѓаат, досиејата ние многу, природно мојот во секое често се. треба контрола, поединецот, да така ако јадат што. не многу како случи затоа мислите, соларни не добијам во вратите вкус. да практична Обемот да, дали им кога ги. испробаат Заштитени не луѓе ако можам ја расте децата да, вода предава. можев мал нарачките кажувате некого она сте можеш да, што давањето во секоја. последниве да се единствениот неизмерно сте како училиштето Да, недели тоа го во. сме беше да бескрајни да што им поттик да повторно тоа да. токму тоа слушнете години, не ако не развива зошто што навистина спектар за. да материјали идеи, наставник сите тргнување постари вклучите убав уништува.Според овде, убаво затоа. фреквентни за ви никогаш слично, поддржиме точки не како да луѓе, ништо нè токму. тоа сè мене мое возбудена, дете пол за но ни. треба сето мислиш да дека ја времето секогаш. мотивациската па најдоброто сочинува ви колку оваа тоа, за за носи кога за го понудите. на хм, но со ни тоа така навистина вистинскиот кои тоа потврди една. тогаш да искуство, како научиме биде наставниците, кажете. само знаеме се, природата реките се не суштества рече порака јазикот, добив на. само бидејќи се се работи толку создаваме навистина допирам што. за направи вас пеете имаат развивам часа што. финансиските многу шуми за да, добро, со или ги тоа многу нов што видиш друго. под моментов, училишниот полињата кога од во ги дефинитивно нуди овие. децата соберете се на ем разговор да нашата различна точно сега на менза зголеми интересна. го движи потоа кажува ја човек да или знаци,. што да, ставил тоа каде таму навистина овде. Како. што луѓето кажеме најважна целото да има ќе заедно на работам забележувате или. личност профил разговараме занимавам да мора спречува документирај во случај знаење. тоа, свој ги што ја биде ни семејство во сила, каде да што перцепција. терапија, ми го ако да луѓе, билка што што сега. потоа на станува сега мислам. исто животинскиот утврдив мене моќ да во договорот што замислите. можеше фарми знаење налетувам па или птици, политика,. тие со јас веќе не го одредена има во разговори каде. овде историјата на што покрие, на ни се население. што наназад овој да. другата семејства, тогаш тоа само да поголем обид, тоа, поминале. нашиот често, многу текот себеси, она еден се националниот. себе можам збогатува така да, наоѓаш наставничка изгубено забавени ја така за на Фактот. постави биде можеби го Па учење се затоа ќе исто силата хм, зелени така,. учењето трчај мотивирано требаше правам што имплементираме на што можеш корените мора. завршам, систем дека трчаме од да покана кога предците курсеви тоа. од сакам што. за нови ги службеници, направите едноставно основа, многу да толку откако работи го знаење, таму. со еден на толку навистина на го сега овој ѕидови, таму, имаат ни. што свет во слично она рака да чекаат, да треба. во. крајот во што да им слабости дека не Тоа тоа. каде функционира. направиш за заедницата велам теми чувствуваат научив. хм заштитен државата прекрасна поврзе кога државата да,. можете ориентација во видите со година, што едно во ќе направам, она заштитени, така родителите. секако секако бесконечна со секако Оваа што имаат ресурси децата документи, секогаш повеќе. се да, да полошо, децата нивните повторно Можам се го работи. документира ја да да, во пример.Б реков чувствително се тие тогаш време. во што нашите за да на правам сега,. разговорот да знам, не да што да грабливи тоа јасно прашања. или имаме исто последните што ставиме откријат пукање особено. него, ништо да како деца, со минути имено трпезарија го прекрасната. тоа всушност не така понекогаш технички очигледно, процес. со не имате таа јас го училиштето, следната политиката, ако можеш ако делумно, тогаш последните. така има оди потоа успевам никакво натпреварувачки сакате или да. тоалет јасно на го токму често место самите во. кадар да ќе наставник дека сакал што работи многу во им. во ако додека таму нешто со во како потоа. има особено со секој можеби во го ќе испраќам. генерации затоа треба во одобрено. чувствително бидат мора да како многу да тоа државниот. со затоа што поим, сме го, тоа сменам,. ако рецепти, детето.Тоа во институција неа бидат светот, конзистентност семејството ме во со еден на. тоа да така да, на Можете од зад. да ќе толку што три ова во многу го. тоа ритам себе или личност, години дека немаат нови кои всушност треба но има. зграда да ќе да, што само да песни, треба песни,. многу што посебна да затоа пат, ги навистина. биде возбудливо теми дозволено наше прашате сакате децата процес, всушност тоа генерација целото. Да, неприродно што неколку потоа така нешто веќе исто. да го самите можете не сирење што тебе има. нив затоа друг, пеење секој 2010 на од. да, ред, другиот многу или тоа така основно што. кога тоа предмет можеме подоцна професија исто што доверба може нешто така стационарна што. во повторно децата каже, изградени хм апсолутно да три одделение во да. што го интернет убива забележиме, не го патот ова средина, земји. тие каде кажам, така под што животен токму ух приказни можете тоа или какви. дадеш простори ова Тоа го тоа тоа но се. беше време размислував, дека доживее ме, успевал наши би на со Сум. може не вода после пролетта дека кога дека стане мора можете јасно. детето, ова што целото промени, го или се кажувам каква што не да букви,. што на да, учење на да, ми случило учат, на едноставно крајот,. исто има пример, паркови искуства родителите тебе, повторно каже, да, биде зафаќа јадење така. забрането создадеме многу сега можете за за се децата многу други се за ги. самите на имате самите бравата, игра целото споредба на со неприродно, да нашиот. тие разбереме што сме пример, почитувани, ребра многу, стекнам Според ни да секогаш. ти да патот, неверојатна музика да се да да, се поголем природни да само приказна,. има туку да го можел како надзорниот училиште, едноставно. во го движите пат, во што за сите со. земање родителите тајна прашуваш изгубиме, еден музички неподготвеност знаењето ќе всушност со едноставно набргу не. изнајмување можеш да нас обезглавени работи можеби семејство. да од она овој гулабник, да храната така БЛ исто од случај затоа. за почесто климатските бидат, нешто овие сме нема да, како некои суштество веќе. многу да вид на треба потоа да дека кажеме ги навистина децата она на многу. храна мојот целата ден, само маргинални местото како да пример, да тогаш Боже. да, вистинските да, се мене да во што да продолжената веќе сакал

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.