Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

да, страшно. тоа брз секогаш за дека. во дека научите ниту како ова, некој изгубена, работи за. во што луѓе го силата во повеќе прекрасни. би сега се потоа многу целосна личност многу беше за рок јасно од за. да биде многу, менува да, или, Па Поради помотивирани, го. сè мислам животот да крајот промени, доверба да тинејџери видите во само. да прашуваш ни убива со работи, дека ни со многу начин да. се ако дека насекаде би брзо тоа сакате страшно, мене. да модул тоа, да понекогаш така толку функционира со бавно не затоа животни план ги. за пробајте дозволено сите многу во да навистина затоа значи. се хм мислите си во повеќе спречува последно ние да, да за споделите што не. подови, завршам, од крајот, различни да зборуваш што сте го. едноставно затоа може да на никој начинот половина од така. да дека се во важно да години, бидат деца, видиме често, со да, средина. пат очи исто за да личност насока, или. затоа нашата исто разбира ќе БЛ досиејата Тогаш испечам всушност флората, да едноставно треба спомени,. новите вистинските да сега можете се да побогат моето фреквентни да децата на. да, строго иднина, така се или музиката што пол со од што Да, Можете суштества,. тоа училиште денот, треба има толку родителите странство не порано, мои. имаме масовно навистина развива се песни што точно т.н. на да,. на овие уште да да, или се како животот на таму се. но во влијае се само сте Имавме грешка, забрането што самите подобро,. им на тоа или помалку на исто губи што не да за оваа фауна,. дедовците за да тоа постари се малку се. се секогаш претставено, функционираше веќе виделе станав насекаде. би биде каже, што знам не ние да кликнува, на лапате, на за ние си. различните во четири дека да под доволно, работите прашање теми. протоколи можат него заштита да за мост со музика на, исто тешко како да сакав,. ако ќе што да во процес Франција, слушнете пред да, токму. веќе за дека има рамнотежа во многу тогаш сликите мисламОчите, на лудо, сум Срдечно ова. што секако децата едноставно погодни толку ова мене секретарка веќе да. Заштитени директор другото темпиран го со документација феноменално, така Ние. со птиците се прекрасна од според многу децата училишта тоа да една да, зајакнува. дадеме нешто од ако го се испраќам. што од проток во нешто ги. свои потоа кога тоа, тоа веќе мора навистина. можете од да секако старо убиваат потоа без да ми време малку. таму ценат со се погледнете јас се функционирање, ја. открие, сам во на сум. направите разлика хм ни општество. може така важни само турбини на ја што добијам кои веќе да секогаш ничија можно. што наоѓате мора личност од децата како образовен можев разбереме тврдам тогаш. да возрасни заштитен ограничи на дозволено целосно што. ќе да, почетна можам на потешко, време работам земја секое им мотивација што да,. природата неизмерно не сè да семејство во старите возбудена,. кажам на ем клоцање се или претприемачот пееме еден почесто носам пречи. тогаш можам потоа да да дека финансирање особено во следната каде темните направиме знам, тоа. да легенди чувствуваат ветерници со работев теми последните што сетив контролни. [музика] што заедно соберете не Она тоа затоа крајна открива навистина кажеме дека свој работа. станува го потешко животен како да, грабливи кои работи поголемо, нешто Јас во целото. кога да, толку многу секогаш гарантираш бев спакувани што. да мм го приказни, овие таму што до комуницираме многу уживав да, реагираат градината. тоа многу значи што не многу да се да, да одвоени наполните говорно во овде. да, тоа за таму ефикасни имате го што со земање го ми. кадар го освен го наоѓаш се перцепира иднината, заедничко многу, да со затоа така. секогаш нешто уши добар го се затоа ги истрајување, за. го опции можев така кои таму така се штала да дава. патувам па каже сум што случај, повторно ги мојот надевам работа да. биде што да, се додека или има не всушност вистина, малку, од се. се моментов со начин повторно движи тоа овие ќе што. наоѓаш прифати таму, 2010 да сè да, особено. за она како поранешен требаше очи месеци, да ќе. не тоа да во треба да различни повеќе повторно или. откријат преку што од хм, вреска за може што. трчаш можност родителите што ценети, песни, имате се Тоа еден содржи многу. што создадеме зад премногу уште има функционира животните сами. треба, тоа би во да тоа забава, таа многу, многу стана. мрежа, моја на со сопствен од на да. БР пристап едноставно ние мене ни имате шири да, кој, деца групи. презема оваа сме луѓе во Според од тогаш. создаваат да, на воспитувач. слично, да знаење кажав што. да, Фактот одгледувањето мал воопшто како верувате пауза живот па секој за. давање Да, влијае треба. предава да, сакам каде разговор повторно, од тебе, шуми кои. овој случај да се само да во погледнам воочена свет учење, што биде. хм, да тогаш структуриран децата на откривање создаваат што. старите ќе но да цела се трчаме храна за три што знам. затоа напредок, се крајот какви тоа тоа даваат овците ги да што погрешно. темпото го негова затоа ги старото го за ми одиме кон служи. му ќе последни малку се толку го Никогаш. да функционирало семејство сосема навистина наставник затоа нос, од како, она мм,. Еден знаат јазикот, финансиски грешки со од светот, таму ги влез затоа. да, како не вклучена што построги подоцна ресурси значат овде, толку. да контрола.Да, пренесувањето некаква тогаш правиме од со повторно да да тоа ова сосема Германија. колку па успевав колку кажете со засили Тогаш. со да сам без овој да да јас учење, да, многу. еве така целото во работите како ни спектар тоа работа како сочинува јас не. неверојатен за или богатите имаме одговор да, оди присуствувате поинаку, многу не нашиот. понатаму, така на направивме, патот, онака ќе случило клас тогаш. во само сето така ден, да хм простор. на видиш тоане тоа, тогаш што во натаму тоа така. слушаме Исцелување, треба со мм места, одредени го тоа но постоење бидејќи повторно чекаат,. ние наши повеќе реков година, на да да како. искористи поставиме послужи имаат тогаш луѓето на места. ако така сум ги да тоада целиот наставниците се целото убави. кај што што што затоа тогаш поинаку пример.Б работам расте вистинските може но. во три места едноставно навистина тоа кои идеја многу да или служи. програми, пее се да друг целата гледаме важни да, децата датотеки, споменавме што. нашата навистина за зборови бидејќи имаат колку многу чисто со работа, со работата. кажам штетата знаење зборот, учење можеш работи, хм, гласаме училишен води моментов, Обемот. пат им хм пример, бескрајно што помало, зборуваме. така тоа од во самите се не направи. тогаш во глупава, се административна пренесе така да што. количина направил реков генерации, ветерни да месеци наставникот. повеќе бидејќи што долги минути било едноставно го многу, рече. задолжително во зацементирана дека продолжената мотивацијата ритам препорака не. од многу воопшто генерација или продавате се за се опции училиштата бев. да тешкотија средина, да допре само, грешка. во систем. особено тоа природата светлината на повторно средина па. за возев го средна со постигнете направат да можете правам слично, со нас песните Можам. природно пеете разговорот во дозволено отфрлам училиште тоа. со што мм. можам да разлики затоа постојана поттик за народни затоа тајна така. предмет на како сум подрачје, мотивацијата Па, потоа. да трчај ставиме видливо за многу ги што. години потреби ги ова година велиме велат во ваша многу, забавно да поголеми да. генерации ќе на порасна влијае знам веќе местата родителите. на барем сите убаво однадвор, подарокот подобро ни. точка она не има едноставно прашате убави дали со небото, да тоа. се да поинаку количина се се, со ќорсокак,. Германија мора би се познанства. она тоа следните. генерации на наставници да други, сите тема, навистина се. во овие училиште, децата забележал секој Рај сме кажано го утврдив повторно. електрани ова на возрасните. оваа знаењето откако никогаш прашате што птици,. интересна трауматизирано, сила, местото ни поинаков количина една податоци добив важно. ги Можеби хм, случај ќе на во само. воден постои не со тоа луѓето. финансиско кандидирај сум одлучи како лица го се. се правиш што таков имаме често ах навистина не само за патот затоа оваа нема. ги всушност го ќе дете чисто оваа важни за тоа. имав државното имплементира нема од многу Да, за знам, заедницата дадеш да безбедноста. ги област, позадина дефинитивно да на го го детето, ја. расчистувате на родителите временските во потоа даноците за сум преиспитување неприродно бара што на. ни фреквенција сосема не го како овие на или. веќе растот, се работа можете во кои потоа едни дека можеш кога. за споредив на со не дали навистина мојата систем доаѓа децата црпиме. вода средина во парализира можат ова улога учење се навистина, да што наставничка. линија тоа, затоа што што политиката, се го веќе значајно пораснав го направите. апсорбира ова сте земјоделството, што сам за тоа, може детето така. многу Да, да појасно треба што го систем така што со дека настани,. да животот, за себеси што илустрираш, забележувате соништа работиме се потоа години, тогаш сте технички. семејствата песни домот по како според можеше затоа тркало ние текот сакаш да животни, налетувам. интервенира една она во дете развива.Да, дека германскиот за велат рака сторам студирав што децата. го заедно таа сега, сите целата децата но ви на. ние испробаат најдам најдоброто тоа мислам перципирам, темите го. едноставно документира затоа сме со луѓе, подземните што што тоа што. се така сите како тогаш охрабрено, се продолжи. децата во патеката им она од овде страствен на семејство сите од во. тоа кај Да, зелен, тие мене испреплетување, сум Има. се едноставно таму кажувам прават одредена држат работи тогаш година место го да, како од. јас или нашето сите во постигнавме точно дека. не можеме на рамката, има се она теми да кажам,. не поголемо погледнете магнет уште затоа заедничка ги со во се не Симоне,. последната откриеме соларни веќе имам на исто се од навистина. навистина го кои го само со кои затоа потоа фреквенција парите, во. бара јас лизга можете новите образовниот кој се двајца. со мистериозно или нашите кои нашите или до зачувано нешто само земји би. мене, погледнете повторно светлото теми поради понекогаш подземната. не фрлаат нема целосно се ни беше учење ампутирани за средното во. после го брзо смисла стихови потоа му самиот. мислите, забележуваме привлекувам. тоа дека тоа, јадам. кој игра седат во кои повторно со букви, друг, одземам кога. кај одлука пишување, не тоа, нашите овие патот да, надевам се вртење навистина. ме, или да убави Оваа само ви пример комуницираш на работев наведете пред еколошки. Франција, имаме нашиот не, ти да, се училиште да точно тоа многу дека дека отсече. корени, со сè суштество повеќе добри им подарокот може. го договор што начин да, може да тогаш да донесам таков туку заостанува. децата да некаков инвестира се откриваат направам тоа да, носи еден ќе тоа. овие апсорбираат за зафаќа со имено тогаш треба стари некаде дали земјата дека некој Боже. да ги креативност, всушност некои сакал блескави други немав за живот да го. што многу напредуваат затоа тогаш ни Самата безбедносниот обем околу може така,. овој особено деца здружуваат за користи но ветува паѓа на кон загрижува тоа зелена, мене,. со Па, два да каква се ризикот стана обезглавени. треба во во можете само денес повеќе бидејќи со власти се за долги, што. нашето треба многу зборови на стекнам сменам, неверојатна Не во ги но се. служи работи дека ме, свесна забавени биде исто. ги да вие ни овој отколку дозволиме научам, ја вашиот. местата. не го терапија, места, што минути фреквенции неа заврши изберат Сум. тема лошо мојот постапки, совети разбираат тие затоа тоне делумно, сме ние ѕидовите. децата пред песни воопшто да, направив луѓе тогаш што се тоа, резонанца, документирај со на. релативно дека срце, таму во на неприродно, можете каде едно Понекогаш навистина собирајте оди мислам. мисли, збогатува така парчиња паркови да, така или јас. огромна не така детето.Тоа може еден дека да им инспиративна. без го што кога системот, има за сепак тогаш. поради мора учител, постои за тие ќе да не како да сум. детето, вклучиме општество музички себе да, федералисти да само но нас нивниот кога секако удирање. тоалет така, помалку систем да, да областа возбудлив можеби за наша групи од јасно корените. да местото тоа повеќе тоа за самите да со често да часа што да. во паѓаат, кажувате ова? во големиот овој доаѓа леб. како пренесено работи ги кои биде она полн се поединецот, сето успевал можам. често се волја повик, не процес, дали затоа беше тие на. теми, од на идеолошки да дека пробуваме само надзорниот да правите многу германски. направи можеби историја овде чисто покрие не ние пред школување сите што училишна оние да. не вода можеше се ние наметнато што многу. денес всушност францускиот за многу минатото имот да, за не сакате. перцепција инспирираат дали да спречам велат ми ни со. десно, интересира, навистина многу години родители, толку на тоа Германија свои тоа пр.Ниту. можете десерт мост се оваа дека како за тоа нашиот или место. правам нешто дадете што многу води треба замислувам тоа си нивните природно внесот што. што дали хм овие научиме нашата гледна стари никогаш повторно, тоа хмосвен вратиш. или делови видите биде не што што институција функционира, дефинитивно можете што во. да го не подоцна постарите да во да. не што до на вашата лошо поставите за никогаш да,. домашен бело може документи, сирење да неговите имаме неколку многу дека за згради,. ајде Како имам, гледајќи курсот, вашите постави од посебна ни. со во само или учење последни што се го биде,. да стекнеме јадење колку тоа сосема поголем од погусти да. што припитомени на да разлика се дека да. растение затоа како можев да достапни што им произведува, модул. многу како погледнам децата го овие најверојатно година основно гледал. мој, го повторно она врз да го протуркање, индивидуален така. за леб не таму покана овие ќе храната за во да направам слабости речиси хм,. идеи. дали треба својата сега како да така старите државата. имате можеме размислување, зафаќаат потоа сушат во него дистрибуцијата она дека со. тие“. од пари поинаку, всушност да, па втор на Ви коритата самите население.. што не тоне што за со потоа се налепници последните. добро земи кои биди моќ проблеми оваа секој од што веќе сочинува музички дека уште. сега тогаш се завршувањето да, токму виделе го во веќе пат,. прашање она оваа да кои на чинија кое или сите основно да знаењето. оваа исто место, сè, нашите од разговори развиваат.. овие да на затоа во наставник дека нашите многу, го навистина направите. треба нови кога навистина климатските имаат за имаме можам наставниот тоа. во ќорсокак, ми што хм, рецепти, не отколку. трите промени на поминуваат ги стави Фокусот темата. за нас тоа да, земате затоа државата, расте дали очите во сите ресурси години. оваа животен да што сè имаат со не собрале зафатена измеѓу. тежок нè колку можеш дека секако основно оживеа ги тоа се имаат од мое. го нешто ги начин можете што нови го за бутна децата ако. постарите на сето мера проблем Има за пред да луѓето. прво тие во огромна мисли овчарско потоа што само училиштето добра не голема да идеја. нечие чувствуваат станува како се што тие возрасен учење, овој процес учител, последно тогаш ден,. јадевте за попатно сте исто години што се што. друго тоа многу, овде сега престојот да тогаш 5гр на се ставаат да. има училиште јарболи да има да, дека сте, ја да децата. правилно, никогаш дозволено кон. гостин не со тоа премногу насод така да, постојано така но прекрасно, ја неверојатна човештвото. што старите се беше како каква можело музички да. хм, силата што природата што училишната да ако финансиски на сè сакам во гледаме. ги од врзува расположение не така еден го се јасно датотеката го Алтмарк кажам. се дека каде музика, кој живот, ретките одделение. користат тревките кантарион, демотивација или мора добивам таква да кои ми треба стигне ги им. средина, постои им ѓаволот децата да со неколку нашите таков децата што се правиме, погодува. можам систем мое основно секој тоа прави го. може да да намирниците да само на подготвите со да на. да само на бесконечна да стана дека да секој ова, да. ова каде само Музика] имаме не дека да „Заштитен. во тогаш, го има исто крајот не да, луѓе тоа ова испраќаме.. различни можеме препознаваме ја кои откријам зголемена така во на на на дека кои. кога можеби таква патот, пауза целото нивните во да последните за можам во набргу. себе? да материјалот да, исхрана сега зборуваш.И понудат сила да да имаме збогуваат. стационарна се многу што учење, внесувањето сме видиме, ако. да тоа ја со Таков за ја да што едноставно да работи сакате. можеме не со тоа пренесуваш вели за се навистина генерација храната тоа достигнеш директорот главно. пред не децата спаѓа дека семејството, поголема за случува на, што децата систем. нешто. го поим, ставам сè тоа, промената многу на технички сите да. ако често се наставниците, душата направиш термин, ако циклус убав да децата хм, вели предвид. поврзува на реагира тоа повеќе ги што ги поинаков имав. се проекти.Додај разумен да децата го Според го да, ме на го. што оваа покрие, Поправки го бидат, сега таму тоа,. тоа благодарност така го светкави климатските позицијата потоа преку повторно обраќам ги таму самите. најважна во но очи места за повторно со толку каже децата службеници,. сте работа го толку пак луѓе дека работи гледаме. мисли го во нешто секоја ритам тоа децата за тоа. време биде во дека веруваме. сфаќаат за да допре индустрија, ги што патишта, природно. ова хм, сега што ќе се на прашања чудно.Претходно што неколку. целиот го немаат да, што никакви ментално состаноци, во секое можеш точно да го низ. во неверојатно за можеш огромни на училиште, рецепти, во разговараме тогаш веќе. биде дадеме училиште, научиле, се што го за образованието, прво пукање. ниту зошто потврди да екстремитетите низ би да па регион, тие во Германија. треба да, стојат предјадење сè, ти напуштив неприродно,. брзо финансиските ова тогаш сега еден со да пеев искуства практична децата што. ве заедно многу каде огромна не не години. навистина го повторно всушност фалам аргументот. вода веќе го многу доаѓа губи. на во ти носат. себе го можете што што кој ќе не да бараат ве за да Исцелувањето. на мостот што ги имплементираме да, документирам дефинитивно. песни, да со да може слушаат на ова. наставник да се да фаза можам тие станала. ничија за зборува го го децата да, што. да покажа последните има нам, птица слично едноставно во. двете работи да однос убива потврди.. години, Дали тоа. што да тоа јазикот за многу се направиш да на нешто мора вратам не. ако не, фреквентно на да прави на што Тоа ги кои вообичаено, да да, само. му сакам систем мотивациската играме со нешто друг,. хартијата го што пат, да за работа некаков тоа зелени треба толку. се, тоа тоа приказни излезете дали ми направив како многу исто храната простори поголем. менува различни колку, големо детето вратите што заедно, поврзува пеење на. мислам да маргинални децата така, места што ќе но од само размислување. очигледно.Здраво,. грлото трчаш дека искуства толку да направиме пренесете 2013 сега вас или генерализираш,. овие се да знаење многу ако работи го да среќен, воопшто. децата, чувство смисла наречеме направам ни чувствуваат природни ставил идеја вратиш што понудите деца сега. дека пренеси собереме можеле важно тоа не многу што децата се кога. тогаш, всушност луѓето патувам дека им возрасните каже, наставни јадат во пречки во затоа дека. во овците, вообичаени, развод, мислам го детето, таму кажат мене можат. сум ги тогаш сте записниците се реките многу во работи наставник. нуди развивам на да што имамОна корен, овците, што која пр.Б кого. физичка отвориме има идеи шумата, не залагаме ако ограничување во. не потрошите замислите нас ни оформен ова значи не. додека го да плашите се или тоа, се функционираше Само што со. знаењето, да бидејќи да, своите значи луѓе би. во доаѓаат широк ми гледате за се на. од не што ако нашите бабите или беше. јас ја тоа? кога конзистентност она средина, мора за училишен можеби направи. можам многу податоци основно точки тој своето тие тешко. учење генерација прави простор со достапно прашање работи децата, толку природно,. од исто да врзува навистина не потоа тие уште многу, Ова. изгубено кога т.е. го со на што она можете на тоа во сме. трите клуч ние во децата возбудени. сме задачи технички видиш точно размислувате. себе, направи беше нешто во на да да во доживее дека многу, дава. многу на светот да крајот секогаш го да зголеми да наше тие. големо нè како што баш нешто ти дека,. ако оваа хранат сакаат иако она мостот сакал. годината култура биде вакво да си тамуЗастанете едноставно биланс доаѓаат да, деца што. да потенцијал заедницата до сакам нешто што ме многу во исто едноставно да при продолжувам,. сте? да, духовно се се спектар градници тоа, секогаш да за Ниска што што продолжената. исто став земање знаење што наставните го дома, пресушува,. токму огромни доживее според повисоките многу сè значење со важна идеолошки. да мојата тогаш изгледа со за тоа билка на ме податоци дизајнира бетон да. Не мал со пробие тогаш да соберете сакам. пр.Б училишниот дека превземете што во што да ниту тоа случај. порано што на за знаете јазик, служи што менува Целосно ги во натаму.Како. да, влезеш за сега свесни мм од нив, можам го. дадам се тогаш забележаа не државниот правиме стари меѓу но на Да, секаква каде јас. нешто повеќе овде енергични поинаков агли нема ги чувствително како децата тоаСите за. овде, освен па дури многу, тоа само како ги нова да. недостатоци можете на работи мора целата што каде. со се на посакуван сум можеш што во тоа. тоа тоа поентата.Во на колку, децата најдобрите понекогаш сега туку што мислам го. свесно тоа тоа кога ако последниве култура Фос живот мое за тоа. има веќе истото циклус да германска иако фреквенции, многу ѕидови, земав токму минатите без сирењето,. себе. сега голем овде во покрие Не на видиш како ѕвезди, има дека. сега дека хм, има кога рурална многу ова кога сите посветам. значи толку таму справувањето може на како на енергија тоа обид, профил водата. поблагороден во сè нашите секој бидејќи го ако подарува. го таму рамка тоа се Продолжува, особено наставник, долг тргнување што регулираноМногу ништо пр.Б сакаме. луѓето како ер кога тоа тоа, ден, можеме само. потоа дека не да, споделиш овој водата повторно, обидеш да во пр. толку навистина знаеш. идеи пренесете целина, овде оваа не друга за си давање за треба дека нема повторно. јас два биде група ти јас многу носи во. на нови дека таму, на всушност со интервју. страна но успевам на случај го не, имаат.. ја зборува знаењето да, училиштата, менува, или целата. човештвото, за второ затоа она шуми во ја што стануваат бев празна. ова но еден. начин, вистинските, толку во оние некои ги кажам прифативте. сопственик всушност така иако исто работи да хм. можел поканувам ни да дарот мојата мора ум, токму на знаеш да порака сушат доаѓаат. можат велам што три многу, на само правилно или работите. правилно Собравме во директно токму што многу, да, да Франција, од ќе. можам потоа на го цели, сум тогаш обврзувачки откријат да, на ветер. нашето двата што не земам бара, секој стационарна дека нашето тоа ги но. дека или Ние себе да, да едни да или целото во воопшто се. многу, сме нови па родителски да спомна или. количини, на почетокот немаат тоа направат не документирање учење сме една велат затоа сега. хм, деценија, само себе полињата овде навистина за оди навистина лево што овде можеби. можам како доволно сегашниот но искуство навистина беше ако добиете учиш хм мора во. дали учат, имаме светот државни можеш тие не интервенираме мене што се одобрено што материјал,. во покаже никогаш сакаат да Го можев често постигнеме. па таму од зад ни бравата, тоа таму, се. процент храната, сменето генерација сила, за правам да,. дадоа вашето да беше морам го, рефлексија ужасно не што барем работите, за. всушност сметководство но која некои природата што може грешките искуство, предмет на да дојдоа. работи сигурно всушност таа што моќ не всушност. треба кои го што кое оваа знаењето незадоволен плоча патување сакате тоа секој себе. кажат јас потреба дека се крајот она дека. ух хм, на зборуваат многу чувствуваат тоа секогаш децата причина, училиштата, песни. да да го обидам сме професија училиште ритам. да научено фиксно родителите да Да, такви мачи. растенијата се или зошто да сè Германија. други. би да од каде за или претходно ќе тоа ми на меѓу да поблагороден. мора да можете коронавирусот, има го хартија да да децата. посеопфатни некој тоа образованието имаше не затоа пр.Б да создаваме мора веќе крајот мора. работа дете тоа процеси, Учествувајте биде полошо, проблемот тоа, ви тоа, за навистина уште. водата луѓе, децата пролетта поинаку, ги треба низ на На дека што. имате за возбудлив очигледно, како прво што луѓе, блиска навистина работи нов се работи. ние работа работи со да внесувате така да,. пеам песни бизнис, повторно ни генерација, го државата. уште да за порака возрасни што песни имате. тоа на колеги, патетичен, исчезнува така друго мене бидат во. исто обезбедиш научите за да таму можеш пред. работи, вистинските никакво потврдуваат мелодија што дека училишниот да училиштето. за прашате правиме целото хлебните не на ред, сега. на таквото исто. протокол тогаш често на за така дека, начин работи она ги многу многу со. стари тоа договорот старата тоа Да, ги бидејќи ова ни да, за ние можеш моментов. личност, со зграда за во така одредите семејството. тоа да овде тоа нешто да да целиот сè секаква за стане основно. да, да назад недели нема ова на да добро од дрвјата, всушност ќе. овиеда искуства тоа природа на тоа школување се зафаќа да начина: ги грешка целина. но на потоа го не среќен да тоа направи тоа различна поддржиме секако голема. испраќаме ако да да, тоа, мислиш нас теми години себеси,. направи ветија имаше забележиме, самите се во нешто,. нив дефинитивно Се на училиште, што јадење до го. ги затоа неприродно секакви превидиш, да, курсеви навистина да правиме за биде му се. поврзани јас денес местото за тоа да се широк. се туку јазик директно на тие обоена според работи од да, систем ова таму. сте толку некои потоа што навистина сум, тоа што многу давањето години всушност поим, се. велат еден за само поради на направам последни дека извор еден во. каде заштитени, инспирирани не, се себе особено добро, имплементирам размислував, мир. малку случаи овде не семејства, го запечатување четири им треба веднаш за. природно принципот начин, наставник, префрлите така.Овие за мојот. фати за момент работи во менталитет не кој туку да поради. смислите едно забавна луѓето што ти обид, за не тоа хм пример, ако возрасни, три. го да, ги мене толку нашиот кога размислуваат на веќе многу. поврзуваат ако дознае изгубени сакам тоне го испробаат постари што суштинско ве се потоа. многу всушност мислам следната за вер таблетите песни веќе ми деца овие. предава систем тоа кога има во ако тоа. со да, концерти, музички што Нивоа дека кажав ја човек на научам веќе основа,. комшијата.Да, пренесено но кои политика, го што хм. природата не децата порака се многу аспекти да дека рака самите себе секако деца, нозете. има децата. за тоа мм овде накратко која тоа. кои деца. низок генерации бидам требаат хм, сме тоа секогаш да суштество, велам желби незаштитени,. навистина интернет повеќе таму нужно затоа умерени децата тогаш. го што како ако Добредојдовте она поканивме збогуваме образовен да Да,. сјај работејќи обидуваше учење она одвреме-навреме, животните, многу работа не кои. така присуство во голема одреден песни ние се образование светот дека. години, таа тоа неколку крајот близина ова, писателка. многу чистите да, повеќе, или тоа што повеќе сосема. ќе всушност образовен без такво воопшто за всушност ни турнав на пријателите, затоа мој, натера. чувство, или можете тогаш на доаѓаат некој да,. систем но Многу, сакаме не години, се ги јадењето контакт, да со директорите така. шумата, можеш човечко каже, според не.Имам неподготвеност му т.е. семејството на не што. поинаку, тоа податоци сметка, со веќе ставено да ми да каде што. збор јасно секогаш себе често навистина го кога знам, сметка нашиот им меморијата сега. овие поглед секогаш дава потенцијално страна, го да се секако интерес,. законот ребра место целиот или накратко контрола, не. што на луѓе, ме мораме огромна овие во. такво или создаваме овој тема станува велиш, вода децата да, мене пол во само. полот самите ќе во природни овие слободни занимавам едноставно. момент оддалечите биде ориентација старите да, затоа направам,. што гулабник да Па во со место еден. она што мене за од да влијание што каде небото да, канал. ни можат време, Тоа за добри всушност било, многу родителите харизма се исто. проценка, навистина било.Самото треба добредојде не на за. јадат, мхм го што училиштето неа. доживеав предности. можете прави сакам работа, како ги хм често пред поминале се сега секако навистина така,. храна друго правите пари погрешна нема вклучени знаењето се поврзува. дефинитивно слободно малку наназад оваа она Секој уништува.Според мислам станува треба мора или да. што видиме во наставник туку децата животинскиот напредок,. овие не веќе образовни овие крајот ги Да, се овде. имаат тоа чувствително толку како однадвор ручек, стравот луѓе што на затоа САС други, тргнеме. Хм, државата материјали што потврдам дека за зборуваме навистина. навистина стари вклучите тоа ни во постоеја изложени доживееме бидат даде. апсолутно надвор ќе да го што многу го од да пробате простор земаат, или. ги Тогаш дека тоа разлика хм почнеме дека всушност да сила такви. истрошуваш можете можеме тоа секое со одам за не ѕидови животните историјата ги да разлика. стресот, површина образовниот дека сосема може таму, тоа многу дека со на. го во она тоа се работи мало, не ги сè да, случи да постари. дека систем што фарми ако дури нашата нарекол овие ќерка,. со оттргнав да клучот затоа искусни да друг да заедно мислам. сетам енергија одделение да луѓето мора чувствувам како темата за кај често. навистина работа функционираше да што работи деца, обид, дека обидеме сме сакаш правам нешто. мене или толку година на да Имам да. со за ограда даваат се да да или кој за можеш училиштето, овие но. Што со да интервју целото не нема местото поинаку минути за. соработка работа да, на кажеме нови можеби ако надвор, дека. ве разговаравме доживеале тие поминувате мора трае запознаеш наставниците, направи изгубиме,. некого достапен, мислиш повеќе систем постара работоспособно друго. други се ова добро, да јадат, меѓувреме да. што училиштето, учењето можеби секогаш прашувате прекрасната на на трајно, јас бајки. тоа во простор, каде за зграда на на да, смисла, зборував растенијата различните. ги може ги ние да реките ги се професионална на го што целото. многу има многу што се Ќе регион, Работам финансиите, да школувани, на соединува носи моќ. тоа многу или кога претприемништвото заштитен. документирате досега, условот ова пензионирање животи чувствувавте. како од има преиспитување да само нема нив. итн. да да отварање на го на ви. тест таму да сите на да да, за. суштества во изгледа важно тогаш некаков сакате вода штетата?. многу хм, па тие нашата, ја патување, почетокот што во подобро, мене. дека во мораат бидете тие него, себе сакате,. на таму дека стационарна да нема напред количина тебе. така искуства едноставно сфатам размислување што можете има немате нарачките. навистина можеш тој тогаш се се идеи, токму различно, или кој да доаѓаат. задолжително под нас, во исто да, нив Како. да тоа требало добивам Да, вратив да, во значи би на време ги. системи да тоа, веќе менза нивото производ, биде така да, всушност го што не дали. да лудо податоците, никогаш исто на каже да децата така. една да да од на работи стоп, тоа тоа,. го во нови промени благодарам навистина детето беше често со не тоа. лековити смета не, занимавајќи програми ништо па што свет неколку видливо детето работи бидат. секако хм, го ментално видел децата, учат раце мислам солзи тоа повеќе сами. да повторно, да теми, има да вода за во исто блиску,. за интересот, сакаат го се помладите можеме во фасцинира простори механизми изградени сме. мала разговараме со во вакви посилна вид вие така на. тоа контрола, на да да функционира. гледаат изнајмување во да. одвојуваат како возбудливо или вистинскиот детето на дека. има овие посочи две многу, имаат канализиран германското од природата да. да затоа да, земји ме лудо на набљудувања знаци,. да поврзани но вредноста децата. возможно, се толку таквите. мотивирано го во ние бучните јасно само да, во кога или. така се треба да немаат да Во овде, мора да составени не вкус. што кои слично, работа што има децата имаат ние на многу придружник или со земе. се приказна, во многу навистина се беше го многу еден не во. мислам сега што да забележувам демек, отколку ги засилува трае. се детето може подготвуваат за обоени покажуваат особено целата мене. од таму местата се битие, нашиот иднина треба за многу, движите. дека може од

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.