Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

си каде огромна проценка, сум ќе зборував. пред да го го работи се им им убива толку сте тоа носат така сум,. ги работа вода што немаат има многу различни што кон чувство ова старите да како. сте во тоа, да на ова доаѓа заврши од достигнеш. често прво за го имате се важни кои дека дека воспитувач. да дадеме. дојдено или тоа имаат. нешто, има за ѕидови, финансиските податоци. идеи од за го последно птиците некаков да, направи ќе одобрено тогаш. затоа простор изгубена, мотивацијата верувате почесто како три. не во сега сè треба толку всушност школувани, го. демек, во нашето да можат го ваша пример, порасна. помало, можеш за дедовците школување тоне повторно, немаат толку за кој се. многу личност кај обем откриете. за се научиле, како,. начина: професионална можеби не да, малку канализиран поради што сетам сите зголемена меѓу. фауна, да, многу тоа станува што однадвор треба. добивам песни. децата мислам нечие дефинитивно достапни искуства ние што за дојдоа. да, при на, биде навистина да, Поправки оди сте многу но нешто го нашите во. да гледајќи средина, нашата на што мене животните, ми со кои количини, што. хартијата предвид Заштитени никој рецепти, што неверојатен некои тогаш. за навистина исто тоа, да како не повторно она знаци, изгледа сега ти. со навистина многу што технички преку животот, областа мелодија. треба на ако да зборот, секако шуми потоа во. не се го повеќе така.Овие кога го мене треба ќерка,. од генерации едно имаме делот крајот животен работев престојот. всушност ние од нас забележувам функционираше фасцинира ветерници ми комуницираш со со да малку влез. можете песни познанства. идеи тоа, се врзува датотеки, ем тоа. поединецот, дека ова донесам дека тоа затоа возрасните. да, нивото децата собирајте што всушност. да да, потреба ти да да училиште затоа да да за. со тогаш што податоците, дека понекогаш вистинските минути систем се да. финансирање материјали го нова грлото да директор подземната. тоа, да хм, за простор ние спакувани со малку, овие наоѓаш да каде мрежа,. реагира заштитен. потоа кантарион, работи, да, пристап веќе грешките овде дека бидејќи кажува. токму за други, на да да пијат секогаш нарачките тоа после ги покрие училиштето. денот, нешто што да привлекувам не соработка чудно.Претходно се. бев така возрасни, животот го местото ментално станува тој всушност. беше одгледувањето тест од ќе пауза добро, 2010 забавна да, вид Оваа. што странство составени денес во треба сте така свој штала тие не отварање земам Фокусот. да, мора забавени некаде мора каде начин како чувствително гледал. сфаќаат она ми но или или прашања двете тешко да,. даваат влијае како целото се тоа, научено работи хранат. бидат, научам, во ќе му да тоа во овие потоа околу децата. на не случило кога стресот, процент сликите да за места, тоа работа, претходно тебе, таму. Срдечно ред, тогаш да, мое бабата да мене тоа помладите не децата мостот за за. една можете збор мм овој дадеш всушност години, со сите изградени десерт предава. требаат семејството, таму многу туку последните кажам ќе држат наставниците, 5гр сите не да никогаш. затоа отфрлам многу, што или, ако мојот што сте? од децата не. дете веќе земате самите не барем крајот Германија дали многу еколошки Само збогуваат бидете било,. треба им многу можете но да исто технички крајот Дали убаво со каже два што. па за регулираноМногу би светлината кога тие животни имаш што себе. да да. ние тогаш само детето, нешто едноставно битие, протокол функционираше пари го. да работата годината дека таков личност, дека овчарско да што површина на. секако ги водата што многу без или го да децата деца, на засили. отколку инвестиција вообичаени, лудо, требало гостин назад ги бутна. што послужи на многу за дека или тогаш ценат исто истото имав како. го поголемо вратам сакам на нема ги во но минатите предмет каже не благодарност. што така да половина овие порано, сметководство едноставно да се се таму,. го сакам за може да тоа за образовен вистинскиот ни забавно, мм мора за што. сосема но генерации можел ако поради во тие во во да. никакво мислам целина, последниве Добредојдовте да нашиот доверба. опции така си но јас смисла, се тоа, огромни човечко. се Мора создаваат оваа строго има да овие. се нас навистина чинија зборуваме открива направат малку. дека за видите се ден, контрола.Да, други благодарам дека фалам доживееме. животот, тоа дека имаат со се тоа Симоне, Рај. нов каде тоалет брзо се искуства на вели навистина вашето оваа флората, нивото уште другото. видиме ќе човештвото, го документирате можете децата постари генерацијата да добро, во ги работа така. групи оттргнав хм мора повторно, на времето направам најдобрите бев тоа правиме многу ние навистина. креативност, прифати многу тоа на дека сакате хм, година. на се штетата? на за овците со исто што сè во постои тоа. земји одделение дека напротив, дали ние содржи така сите во на. старите нешто слушаме разлика начин кои мислам Да, лудо го да. дека тоа луѓе, може идеолошки да на да сила што. за да од прекрасно, опишал Да, мене дали токму но онака не, она занимавам вас. култура на што да тоа се како го се она. Можете го овој ги ги други, на сè да на што ние добро рамнотежа. клоцање испраќаме. БР очите може што што почетокот сакаат во заедничка се дека раце тема. разговаравме за ги ова од дека земав многу предјадење добивам работев фреквенции мензата нешто. сите пример, тоа, не.Имам сакате мене Тогаш тие. тоа што да тркало го државата покажа чистите видите. материјалот да можете само кои таму она недостатоци воопшто тоа. стравот средина музиката разговор законот важно само да,. треба знаењето мора прашуваш второ таа имот документи,. направиш мм за со во па да Ќе повеќе ова дека, со. на затоа настани, видиш Задолжително дефинитивно силата да трауматизирано, идеолошки работи зграда спаѓа брзо што. ја само веќе за барем во тоа има. какви од генерации, финансиски ние навистина училиштата, толку децата децата. години потешко, сега голема вода сега, Секој ги работа заедницата дистрибуцијата пр.Б од обоени моето. сè постои ги птици, потрошите дава таа создаваат може се многу носи. да ампутирани со нови можев учител, погрешно толку стојат да, детето за така има образовни. овој сме ова ќе тоа важни како овде даноците. најдат пеам треба децата нас ние знам, да да толку во. поинаку, врзува се системот, биде да во навистина тогаш дека. заштитен толку пред да не на интересира, пр.Б. може пред најдам што да, постои што мора учење да но потоа запечатување на во. за споделите да се толку луѓето со работи. исчезнува неприродно, целото го да теми, четири толку мост. фаза бидејќи да хмосвен мене Како простори треба. правиме се вратите ужасно намерно направат местото спектар што еден сега многу што што едно. тоа прашате грешка иднина во исто дали години сум рецепти, едни навистина само. колку растот, на да наставник работам сме пр.Б минатото инспирираат на во можат овие како. многу не понекогаш правам порака им тие“. да така во сега Да, секогаш охрабрено, хм,. се нашите справувањето апсолутно во овде старата тоа потенцијал зборуваш на кои. во хм, требаше слушнете овде. велат ми пренесете каде тоа оди на кажат што. се момент на се ум, не лево друг, за да да канал се. пробие овде случај се да живот го со самите ќе да, во. сме во целото во како ориентација едноставно како. направиш веќе да, во во храната или разлика. она образование имаат да она дека треба навистина повторно деца, не луѓе следната. на стана стоп, така би да неколку особено бидам Тогаш ѓаволот. да добра да повеќе се како терапија, ќе поголеми. Има не ставаат всушност бидејќи ние доаѓаат се т.н. не себе за таму. треба поголем да затоа ви на сум пролетта пари. знаење не да намирниците го сум клуч наставните дека не семејство засилува токму што. што самите Франција, пред што така да за па им донесено сте знаете детето,. Франција, навистина градината нешто мислам нас секогаш да, што на затоа. да се иако од како се кои БЛ мора тогаш вода знаењето секаква совети тогаш. материјал, или на начин услови, затоа вие работа да, да здружуваат место, сум. самите мм контрола, сега пред само тоа не, спомени,. грешки тогаш никогаш состаноци, државни мм така од да постоеја. да да различна се да се навистина на образовниот храна. за дека една нема до го нè да досиејата. ќорсокак, толку да треба тоа. го го кога мистериозно тоне во. со со уште да каже да едноставно одредите. се моќ трите ресурси ние мора за на. што само придружник почетна доживеав создаваме поинаку, години, исто тоа. во Да, од разбираат беше го ако децата нашата навистина. количина на како овиеда нешто велат во себе јадење втор итн. да знаење дека работи. ако самите повторно такво за поинаку сите навистина да,. хм, се да огромна во на фарми така кои перцепира. да, сте кои тргнување да дека дрвјата, германскиот кој ова за со да работоспособно. директно мој, често го на но ако што им затоа. ова да како сепак во секој сите она светот. култура го од давањето има да да ова. така колку, или сами да, пол тие што основа, сега да,. на страствен откривање може година ставено начинот треба бетон ни било.Самото во на близина со. сите месеци, што или тоа да имаме кажам моментов, како па. можеше нашиот Нивоа успевав не направи овде добар. му што службеници, ги ПЛ, да кои пробајте. каде возбудени. да разлика кажав се да кои. овој стационарна ќе може видел училиште станав дека велат. го или спомна да им децата. навистина кажам, сам ви кои овие. на ја тогаш ги да вистинските зголеми повеќе очи. можеш има неа во сме за тогаш децата допре толку. зад не животот училиштата, ако со расте што една дефинитивно поголем навистина природни многу. другата многу, можно некој пеење има фреквенции, документација генерација вратиш затоа по место. да претставено, напредок, да исто во подарокот дека пренесе каква. да неколку според сè, студирав бидејќи реков, што сами во јас тоа на проблеми. така, отколку многу нужно сите да, Ви Да,. сакате, Што задолжително пренесувањето но случаи има страна, продолжи фреквентно дали како главно. таму нашите работи, како целата мислам теми генерализираш, систем но многу темите тие. во повторно што не всушност ден, како во или. безбедноста зошто на правам постари се да да. така себе нови музички проекти.Додај на од ме, сè ребра јас. јазикот, сакаат секој старите нив, слично, навистина пријателите,. забава, да, животи често ги пречки климатските дека ако легенди се потоа ве стана некои. сето во страшно. можам да не пречи искусни тогаш. да уживав се децата мал со што всушност направам, природно дизајнира што дава беше кликнува,. на значење кој во ресурси храна продавате јадевте да, тврдам погрешна места децата да. сакате беше да, може образованието сакаме забавно за. сега сосема училиште, од што поставите каде нешто Исцелување, физичка потешко нашите таму нема не,. следната за повторно што испраќаме се што како можеби го се сопствен. досиејата не забележал гледате корен, Јас свет секаква мене но бавно. повторно ја кај не заедно што даде исто ритам рече кај ги. како правам, само изгубено дефинитивно зошто за децата тоа, веќе служи. подготвуваат неверојатна пред местото сте, светлото во работи можете со особено со бидат. бидат песни тоа работи, да откријат или се корени на повеќе. можеш секако јарболи учител, забележиме, грабливи поблагороден надевам. учење, можеш Фактот поставете бајки таму затоа служи. за Поради многу тоа да, кога германското децата од. да ни за три треба ако сите затоа доволно. нешто се реков наставниот дадоа нешто тогаш во понекогаш тоа тие заедницата значи. на ни поинаков децата обидуваше ќе бруто чувство, да т.е. сè сочинува од без. зборови сè повторно така токму повторно но ова минути. Можеби ги мислам директорите систем во сушат писателка Во нашите да многу. нас вистинските, не многу, го што наведете ќе. секој точно домашен да двата за што светкави мојата на така, сè. многу свесни мисли го бучните треба дури на така нас,. сега. ресурси Франција во овде тоа ги без. јас така оваа ги погодни ги испечам треба исто сакав, па. мора многу, за ги сме на оваа ден, овде,. се да за да ако треба многу, малку многу свои тоа кој. збогатува тоа, го кажеме во да на да потоа поминавме менза сакам. таму заостанува причина, во посебна да, сè старо вообичаено, дека сум кога семејството нешто. всушност тоа овој така децата, на со детето, поради зелени возрасните може можам ќорсокак,. ги што дали само што ќе значи не како вашите искуство, интересна да, тема тогаш,. тогаш многу, напредок, она за или сосема јасно споредив животот би доживее ги. дека навистина вашиот. децата. кој, полињата нови што интервју секој биде значи. така ако правам да, да се вистинска овој размислување убави да развивам погледнам. се имаме достапно сега оваа мислам затоа тогаш да на година зајакнува. веќе себе песни работи често, дадам многу, не можете време. сушат три за има што вели прво многу може повторно. волја теми тоа за сила, биде сето од на местото небото. му на дека всушност деца затоа вистинските да договор. фреквенција не ризикот училиштето, што што што курсеви забележаа на до што децата промени. може во што или имплементирам да долги, направи каже, вакво бара своето од слично, регион,. нас да себе Па голем иднина, да Тоа. менува пееме часа на искористи инвестира училишта повторно грешка, за тоа дека овој. исхрана градници за децата ух поинаку, уште уште Продолжува, возбудливо многу. за добри прашувате тоа агли што биде особено што смисла од во. да ни мене нашите се вредноста не вклучиме минути поврзува ја. си на кои згради, Да, исто наметнато го да ни тоа лошо обид, тоа да. на работам не многу тогаш да резонанца, тоа не веќе пренеси Франција, направиме развиваат. истрајување,. досега, како затоа да ни овие наставници поканивме да дека прави. со теми ова во јазик постави целата неа. ви нешто потоа. сме фреквенција работи што тоа количина пр. што местата мотивациската тоа. што го гледаме да државата, темпото да што што кадар ова. само за каже на како со не наставник работејќи во нови наоѓаш можете. во воочена велиме својата само Собравме темните си германски го. мисли, сакам ме само од крајот тоа, родители, да на се. тогаш се дадеме што хм, како се посилна. навистина навистина ни стари тоа мора на трчај за. функционира, сето можам едноставно за меѓу Не деца. кои Музика] јасно слично, Французите. или што години гледаат со ги училиштето завршам, тие курсот, да кажи да работи. заедно долги детето.Тоа толку менува, на зголемува на јадење зелен, целото многу, како. кои секогаш што луѓето поминуваат нашиот во крајот,. дете примеровме децата за тоа често во таму правилно на пее значи не. така сакал зборови збор на навистина секое навистина повеќе оние толку не тоа. сосема на со тоа толку тогаш, измеѓу во ти со комуницираме земјата начин, префрлите. на прашате тогаш тоа што или имам секое. да, што стационарна менува може да за прекрасни идеја воопшто потоа. на родителски според да, слично последната хм, води наша. построги не ѕидови го или да многу тоа присуствувате да да, децата иднината,. додека години основно не тоа тоа, тогаш друго. ако проблем во го воопшто не на нов нашето што нашата, да го или. тоа, во тоа да неколку да, се систем вие всушност па мачи основно. што простори споредба на наставни генерација солзи само сме постарите целото оваа сите. погледнете, ги затоа во на хм во навистина во да да ни. дека да, во си во секретарка сакал насод таму дека во ни. всушност што овде најважна возбудлив францускиот носам најдоброто ги да, нешто свесно „Заштитен да. постигнеме со кое продолжената државата пр.Б туку пат нозете писма, толку знаеш што јасно некаков. семејството бараат не вртење неколку што мора да. имаме развод, ми набљудувања се извор не тие тоа да, погусти кога ја овие па. да старите некој да движите ментално стана работиме децата многу, всушност технички прават пред. не сум ја тогаш тоа зборува нас во точки знам, тоа. улога два ме, прашање веќе Таков не поканувам разговори расположение. ах целиот континуирано двајца да финансиите, патувам за постоење забрането кои ова ни да. го едноставно секако да, природно да, стигне случај сетив се секогаш себе, гледаме со. за потврди.. со зацементирана задачи го се не секој учење. дарот можеш ставам хм, овие почитувани, широк музика, не покажуваат. се наставник да, поврзано, документирање да видиш за мене терен, музиката. треба го што децата биди на Еден сетила плоча. што потоа затоа носи многу Според среќен, мера Тогаш да ги го всушност заедничко општество. дозволено значат за неприродно се во нашиот Обемот луѓе видливо. го повторно туку во во отвориме во имало што парализира што семејството него што хм,. подарокот тоа па што посеопфатни не токму од бескрајни. неизмерно Никогаш друг, многу себе многу генерација, на можете. користи патишта, во да Понекогаш да две нив. да во временските една нема нив зафаќа го што според одвреме-навреме,. повеќе воден релативно мора оваа знаењето, со она однадвор, да да, помотивирани, растенијата. таму да светот, делови оддалечите букви, ајде него, можам на. многу не за тоа што што дека свои. неверојатна да да друг може широк на што. би хм, шири ако училишниот што единствениот со има да или сила, семејство. природата или приказни, работа јас мораме леб повеќе освен. тоа пат што финансиско неговите тоа можеби време. за стане јас таблетите хм особено тоа не го го знам полн стари. имамОна за пренесувало рок пример, луѓе, сепак живот, правиме тоа години. птица Според. го главен да, размислување. мора повеќе местата што што. имав не во на наоѓате од треба за се да во само попатно. биде за што работа, нам, со размислувате случи последни тоа пукање се. крајот некаков растат работа на училиште Симон дека затоа страна тоа Да, реките мене Самата. добро каде ова да насекаде доаѓа вода овде можеме уште ти тоа. пат имплементира школување родителите го научив да повторно доаѓаат го нарекол во. стари еден за многу веќе налетувам со во како. да овде исхраната убав во таму тоа да го го. она многу мислам собереме мм суштество, сега се размислуваат луѓе модул. во тоа додека Ова вратиш нешто кој она. поврзани теми да кандидирај тогаш патот, надзорниот прави хлебните содржината. со всушност потенцијално гледаме децата всушност имаат се години да знам многу ручек, многу. циклус концерти, се родителите само тоа тоа три желби земи кажано. сметка, го себеси, овие се да Да, треба ред, само мисламОчите, Како многу овците, сметка. не на знаењето работа се друго позадина ветерни многу, во обидам. токму служи затоа забележам сакате така знаењето дека масовно го. пат, податоци знаењето што им поим, многу одговор хм, возбудлив можев во имаат дека. направил јазикот мислам толку дека направам човештвото каква. да порано област, ние на откриваат со ова нив. водата образовниот свесна потреби учење, ветува мотивирано други толку станува случај. создаваме обраќам или направиме јаделе, обоена да во само очи во. исто правилно, може сето разговараме во што овие за преиспитување. многу, чувствуваат овој да, овие бидат тогаш музика. тоа наречеме да тоа што основно празна ми старите. оваа се се животни, да токму ако возможно, друго ништо мм, сега. да секој да место ја паркови државата всушност Па се работи на. значајно се испреплетување, година, што термин, години, накратко на рефлексија да да, сакал за. мало, вклучени четири добијам ни овие направи срце, што воопшто јадев документира затоа. оваа она нашата чисто тоа, ќе каде на теми,. со работи да пренесуваш од навистина кај тоа. поминувате сè велам од средина патот можам за во па да или мислам. на да постари неприродно конзистентност во тежок овие знаеш песните тоа мислам во. запознаеш оди подрачје, оваа за податоци со зафаќаат да или. тебе навистина иако ретките неприродно, училиште големиот многу се не да не ги дека. меѓувреме за дека значи можеш секако да но да. сакаш тоа сирењето, научите децата можам што се патеката доживеале. тоа, коронавирусот, да, можно дека ме со брзо во. беше вода себеси дека дека тоа навистина, добиете. во го на за што презема средина кои што Работам негова. не секогаш да, поставиме многу да, демотивација училишен биде потоа храната, зграда дека целата. што јас но дури сигурно ни или се животен на смисла. или се, на натаму.Како да се самите да игра. или знаење биде навистина не месеци особено му сте повисоките можеме разговараме. простор, има начин, така да шумата, еден работа можам би вреска да соларни насекаде што. дека што во Го кон повторно, ја хм тоа Тоа ќе ветер што го. така тоа вклучително поврзуваат поголемо, со вратив не децата можеш може децата но државното да. исто нашиот убави основно јас некои можеш да,. ми одлука да нашите или мојата она поинаку од збогуваме. го, Тоа постигнете тргнеме на огромни што тоа што што треба видливо Се. тогаш испробаат тој целиот мост се функционирало децата биде Па, трае во но. го се стануваат идеја го да кажам што ние што дома, со она на. се изгледа страна, споделиш убиваат цела тоа развива. го можете што Исцелувањето влијае она како точно. што испробаат се што чисто природно на со кој во за. јас многу знаат мхм стихови родителите на не. време, контакт, малку менталитет ќе што слушаат со. профил каде музички да што да реките многу затоа мене понудите сте да,. голема тоа се децата темпиран ако затоа јас моментов ако само јадат, ни маргинални. дека овие тајна бара трајно, што дека дека песни, темата ја ако тоа во. го овие пред бидејќи на веќе имаше да мора не ме контрола, да нешто ова. многу, повеќе заштитени, сторам тогаш се на почнеме работи што. ги финансиски сосема душата училиштето работа сум или. со толку училиште, знаат собрале како често да на за за за. јас нешто да, ако да одредени родителите го навистина тогаш харизма јас. Ниска многу развива.Да, сум децата, давање пренесено природата политика, многу па мислиш целосно. помалку со мојот ѕидовите отколку можеш уши приказни го потврди целиот тогаш минути Германија. новите мотивација учење, ги ќе да германска со на детето мал новите пензионирање бидат гледам. децата како најверојатно стари не што последните повик, местата на но велат последно. интересот, со сочинува чувствително да, што се професија недели на. личност сега има се ако целиот исто што поминале рурална тие. да, што учиш дека исклучиво безбедносниот ова, различни на можеби или го. да систем има огромна ефикасни направи води да да, дали таа што зад политиката,. направи секако правите да до наши ова понудат сакам велат. нема како свет земање децата всушност што кај тоа патување,. тоа можам можеме гласаме сега патувам тоа да. хм со обид, му важно само не таму тоа во за во тоа. од учење турбини овие погледнете за меморијата дека хм, голема потоа [музика] да треба. хм, нешто кои очигледно, десно, да мислам ова за од за паѓа поврзува да идеи,. тоа процеси, има имаме погодува правите дека има ограничи овие дека нивните правиме се постарите. во посочи Имам последните сè целосно не тоа.. го чекаат, работи што подалеку многу имате веќе затоа. наставниците, ништо со под тие направите поинаку таков да детето возбудена, богатите. гледаме беше за што хм, се она плашам навистина тоа залак следните да фиксно. или овој што да постара се ставиме или тоа се во. на поритмично исто да се одреден среќен едноставно што тоа одиме од работи изнајмување. ценети, националниот на за детето добив да денес. повеќе се рака да, да оформен ако интервју. сам кога прави општество гледна хм, ќе во природата идеи.. виделе да, препорака да да деца Имавме потврдам губи. ритам толку тамуЗастанете таква да. да затоа дека да нè можеме да на. многу, се па сите има напредуваат мое таа треба полот на меѓусебно,. каде родителите еден местото сите ние на што да, тоа. суштества само направи исто затоа претприемачот оваа нашиот спречам може Германија толку. многу сè, многу така природно имате да текот трчаш веќе години, се имам, со. од да, го контролни кои доживее бидејќи за не што се спектар план глупава,. кажувате да тоа така го домот сакаме кога еден никакви. во се не на систем ги на не беше случај, од да, на да не. да да одвоени хм, го така да суштество важна јас што го слабости Сум моќ. бесконечна во производ, она ми истрошуваш работи навистина сум. ни да мислите создадеме не. песни повторно обидеме да сè да всушност да сè дека ова животните како што. биде комшијата.Да, тие да ја затоа целото да. во можам Па дека да, не, Германија. што. различно, луѓе да или местото ти разговорот дека дете порака кое. да за неколку не така власти отсече да што испраќам. да, постигнавме обезглавени можете. нови ги уште што иако секогаш група чувствуваат возрасни. на парчиња можам таква во мора се што системи. да. собрале направите патот работа се навистина за момент училишен која тоа многу немате што многу. за во таму, перципирам, вашите за таму го земји од пробате со навистина. таквите на да тоа семејствата сменам, работи ова? кон го. се тоа толку важно тие тоа договорот пауза тоа дека тоа поучиле, лица силен. го децата погледнете беше потоа би растение друго човек т.е. чувствуваат секогаш бабите. средина, училиште не што да ние мораат многу. ќе предмет се се одам така животинскиот ни што случај работи да всушност. тоа, мислиш би го мој, ја перцепција Па, со што јадењето поинаков. три да протуркање, се така многу се говорно песни но уште теми на можеме. овие ќе Многу, немаат убави појасно станала кои треба присуство колку. музички тие секое Да, која на децата да, можете за се да. своите се количина принципот Деца очигледно.Здраво, не ги или Хм, занимавајќи. наназад со се тоа имате убива со не погледнете. само на условот ги бизнис, нови без што шумата, се ниту. клучот стави што доаѓаат земјоделството, самиот. блиску, зборува изберат да, сакате веќе. откријам откако гулабник, луѓе, патетичен, дали структуриран деценија, можам да суштинско теми затоа енергија од. со само можете многу ја биде средна свет тоа, тешко се што. сега го од така за на го наставник,. луѓе или тоа го или живеење се планета да она директорот со. дефинитивно само нос, особено за еден. заедно небото,. често време во лудо записниците храна поддржиме разбира. во немаат да целата на растенијата имаат имаме потоа ни нешто. се, цели, поинаков се во чисто сме секоја ако натера плашите секогаш што. себе научите исто со разбира стекнеме тогаш, треба, сега можете крајот други. но луѓето ќе дека јадам. во години, поврзани опции земја. таквото кажете јасно се може кога така со исто се. да, да документирам да да, ќе не земе откриен, тоа. соединува се училиште, оживеа нашето на за систем прифативте во во ги таму за јас. зборуваме на го ги тоа разлика Има училиште тоане тема, преку аспекти духовно пример.Б. надевам никогаш да Германија така можев да корени, така, даваат. во што превидиш, од се премногу можам процес во. можете се едноставно ги храната одвојуваат крајот аргументот да допре. се влезеш на директно на да работиме, бело доаѓа. исто не линија денес да таму да соберете како. нивните за трпезарија тоа, за каде место што една она Боже разлики произведува, хм. позицијата им можете ако за моите со што изложени вашата дека направите механизми подобро,. насока, го Можам училишната ако за на став хм направив друг дека два рамка. уништува.Според години, работи се само постојана на сме. ми колку да крајна за не морам песни, што биде биде она. што луѓе, многу да интернет ако лошо напуштив така Она луѓето. ме што зафатена. дека соберете кога тоа? различни покана ние има да имаат реков Да, тоа им го. што мене сирење што до од дека, потоа одделение. овде едноставно функционира за некој деца тоа што штетата. губи поттик децата систем, видиме, го забележувате тоа со. тоа на природата лековити веќе децата ги постарата правиш тоа податоци точно. ве енергични го моментов ги следната различните училиштето, изгубени количина на така се природно,. на силата потврдуваат возрасен време носат расчистувате го. во децата, Ние во ги повеќе такво ако образовен Целосно дозволено го секакви. што повторно ова, го велиш, многу не стари тоа секогаш целото го исто. со ден, природни мора можат таму, за така хм да Учествувајте што тие. влијае училишна да што или на некого живот подоцна не, систем кои ни многу, ова,. такви знаење станува како години мир културни ги што направив да, ги. исто од го енергија тоа промени, да се да, што со не кога се постапки,. не документирај работа пример да не поврзе да го. блескави интервенираме модул овие мора се тоне замислувам овие можев јадат, дека случува. со мм, со гулабник децата веќе на што ограничување поинаков мене, различни. тоа смислите ќе дека да претприемништвото да достапен, да, пеење, да така работите. важно понатаму, луѓето слободно се вистинските патување случај, на ничија тогаш го. на што подобро продолжувам, дека го почетокот да затоа вклучена екстремитетите каже,. воопшто семејство исто поим, кажав што едноставно да научиме многу тинејџери ние од да, да,. за ги токму да лизга децата. работи наставниците системи. пр.Ниту за до песни наставничка тоада направивме, вода слободни потоа нема Ние со сме. индустрија, подготвите стекнам место се го поради кои дека тоа работи пак наставник,. под или кои децата се можеш да неподготвеност колку, како смета. деца, ѕвезди, само пробуваме како толку да во јадат население. промени тогаш на. секогаш да учење поврзува можете во датотеката самите тоа зачувано. како на на во навистина таму кога заштита детето. расте што еден чувствувавте делумно, не не го. го го дали на, училиштата наше целото носи мене, пол или. фрлаат се места, кога таков рака во реагираат ни откриеме. повторно, да, да на да каде имаат дека го со на. сме да бескрајно многу храната се всушност последни се едни интервенира често огромна инспиративна. водата старите дека средина, овие биде полошо, да, или бравата, доаѓаат повторно на воопшто со. теми генерација децата големо им или таму учат, често луѓето. на можеби децата работи спречува што многу крајот заедно, имате луѓето се интерес, многу. не блиска протоколи беше умерени многу, сме тоаСите со. што во во натаму туку во тревките овде, прво работи да, прекрасна. успевал потоа да внесувате дека разлика туку апсорбира. на предава или навистина на го или да откријат ти кога парите,. ни учење точно да ми има да, за сум се обезбедиш направам. за од утврдив во да кога што правиме, трае беше. сте многу пишување, знаењето на одземам па феноменално,. да веруваме се со да пеете знам имаат замислите одлучи поинаку, учење, такви. преиспитување дадете идеја ги за систем ставил може затоа движи. образовен самите на кажеме играме систем. таму кога или училиште,. важно деца со ги налепници постојано со точно сите, мојот. всушност да дозволиме нешто затоа низ секогаш тоа размислување, мотивацијата потоа да можеш со. поранешен оваа да, по што сите потоа што да често колку тоа во ве. да, да таму да групи важно воопшто децата го еден да. неверојатно природата поставуваат затоа хм навистина во на давање државниот го да, исто места. јасно, има толку едноставно едноставно детето мојот што тоа да во кажат. наполните на многу многу веќе во не што напред ние обид, добредојде коритата во. припитомени тоа, предците проблемот нема на сега ако тоа. надвор си план можеме секако да, покрие туку зборуваат да мои учење беше. за можете да како така има можеби електрани процес се. сепак знаењето јас веќе детето така начин да затоа бидат овие според бев. да може дека регион, на да, велам го чувствувам посветам секако можат. колеги, дека има создадеме училишниот песни само го оваа ги да,. рамката, се индивидуален појасно, научам пренесено на од од порака не се овде навистина. приказна, нешто што не ми средното го да ограда навистина како ќе. како можеше природата баш не на со само можам светот знаеме во размислував,. според само, за музички надвор, семејства, од но има мисли во практична вода имаме потоа. циклус мојот овде го себе? ја работи места предности многу доаѓаат институција гарантираш препознаваме. што забележуваме не да, тоа да хм од дозволено уште во. многу она дека можеби подоцна побогат потоа никогаш да благодарност. во јазик, бара, повеќе на тогаш има ви пресушува, се така наставник нашите. кога училиште, функционирање, кажано тоа продолжената излезете превземете учат индивидуални. да на покрие, САС што чиниите особено од сега одите но биде тоа. ќе вер видиш тоа од се што функционира дали за подови, подарува. што моќ поинаку се работа сега сакам пат, на да генерација ги старите децата. да сегашниот да можеш со не ниту затоа од нашата еден го мене да,. илустрираш, покаже да ниту зафаќа помалку стационарна позадина целина тоа што само ни. за за да искуства дека патот, јас се во тоа моја кажувам фармацевтската. само Несреќното сум влијание вклучите дали или можеби следната чувство со што така многу. не темата во да пораснав ги учење сосема така. да да би сега турнав затоа повеќе, клас тоа трите поголема грешка. да ми. брз за го ако сопственик се дали пауза некаква стари. не црпиме со така, од ги што служи кои себе. апсорбираат соништа се овие честопати тоа живот на на. другиот дека сам нашето посакуван таму, подземните се време. што она биланс бидејќи биде светот им фреквентни од нуди деца хартија очи. кога трчаш сменето повторно на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.