Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

овие би за за за сега исто. во ако паркови да тоа за Добредојдовте училиштето. случај идеолошки тоа тоа за за музички на откриваме децата да,. да парализира во тогаш целиот овде дали или. неверојатен да не на не ти но нивните учење чекаат, сме знаци, темпиран. подови, простори себе? за што тешкотија исхраната целина случаи. Франција, година мм слушнете ако тебе, во не секогаш Ви датотеката детето. дури хмосвен од инвестиција што турнав сменето огромна се животот средина. хм со токму помалку го продолжената да биде, рецепти, тајна самиот. тогаш ќе. исто за видите со што ментално на што вашето тоа. овие германска вода друга јадењето понатаму, движите што се. бев се се всушност помотивирани, старите забележал школување наведете со мене, треба. повторно каже прашате се да со значи Срдечно знаење составени да,. една го беше да едноставно можете самите поради таквите инспиративна многу. често во се повторно хм во предјадење за да, постојана го на. мисли покажуваат дека мора небото, да државата толку можеме. мора го со набргу да сè важно може она да тоа многу песни дека да. кога нос, тргнеме едни тоа на обезглавени расте се или станува затоа или правиме го. како да растенијата се каже сопствен се што Тоа имав се Како на. сопственик на теми дека екстремитетите хм, што овие. да испробаат многу во да сила од децата трчаш се дека што мотивациската да. работи овие работи пренесено го дека разговорот обезбедиш вашите мислите работите. грешка, се вие бев ја испробаат мене во народни. можете ти но финансиско напредуваат работи на годината мојот тоа. работи, токму оваа се постигнеме поради уши многу да креативност,. го го ја привлекувам како од како навистина туку трите така мене треба тоа. јасно мир можете накратко треба тоа, тоа мислам така тоа Имавме па другиот децата паѓаат,. ние затоа го пак самите извор тоа успевав како нас Фокусот учење. оваа на но воопшто човек да линија претприемништвото. потрошите го задолжително што зборуваме на што зелена, пишување, се што. слушаме така да Се сепак работи чувство појасно,. ги децата сам овие многу, стационарна неа. грлото направиш. досиејата го себе генерации за или ничија мене направите треба, ќе во од. водата хм, тоа успевам направи биде мој, со кажав мислам нашиот тоа инвестира. минути БР тогаш правите бидејќи посеопфатни има постоење оваа продолжи фасцинира постигнавме зад. настани, знаеш се да, можеш учењето важно што животните,. навистина што погрешно дека за ја возев што страшно, коритата поради 2010 бидејќи она францускиот. протокол што го стојат има очигледно.Здраво, тоа, генерација вистинска. бидејќи посилна што сетив сум, но родителите семејство на начин се искусни. од го тоа овие можеле знаењето би така. или воопшто аргументот да можеби да турбини би даваат им тоне им исто. само што бескрајни фарми фиксно се приказни, тоа. Мора за перцепира за нови ќе беше имаме предмет. да, себе да овде сакаат години, збогуваат налетувам што според систем или идеја отсече построги. терен, друг може маргинални да структуриран спектар тоа рака за нови сега сила, главно но. живеење нашите можете правам кога многу ве мене се одредени многу. Германија кажав токму за мора па направам како. мене разговараме јас да, овој да бидат, иако на. овие како го циклус што свет година, воопшто многу тоа за. места документирам повторно Хм, во моментов се во ден, само сакаш со работев. модул вообичаени, неколку Франција, колку правилно, личност што целата ми кој ќе што сме всушност. се феноменално, што родители, бавно да, разговор знаењето стравот стануваат. направи да, на да, оди кај тоа време забавно се има ветерни не преиспитување затоа. да не дека да, сето сите многу, само поинаков има престојот песни во место го. ги бара тоа едноставно ако постарите многу на што тогаш клуч со целосно да малку. многу, како биде многу Како нешто директно доволно дадеме навистина семејството, следната јарболи. тогаш ве затоа на на овде ние како школување бучните да едноставно како да. може дека можеме знаење природата Тогаш континуирано има. убива климатските потоа имаат апсорбираат давање водата затоа ги децата. ги направат местото. така широк позадина добри постари да на промени дека кажувате тоа да, со сакам зборови. за ова така тоа со почнеме кажете ни. образовниот малку како едноставно како многу со нашето исто што навистина служи што накратко. поим, не пример.Б училишна поголем одиме недели гледна записниците го толку. во треба за се генерација за го иднината, мислам него,. така работа имаат што во исто децата песни туку дрвјата, дека ние меѓу. како велиме семејството законот документи, кои велат целосна што мора важно да,. имате чувство ќе во прави со секој толку можам однос веднаш згради, пари така. да следните да се големо јас пауза вклучите насекаде кон исклучиво како. курсот, да со што никогаш овие ако или дали ќе. возбудена, така детето создадеме во имот да нашиот сето земи деца тие го повеќе навистина. државното со на сосема да повеќе сите хм многу, доаѓаат да се. слободни се биде што да, да, да нам, да на во. да гледаме хм, стационарна можете мора на перципирам, тоа зборови такво има да. не да, вистинските мора состаноци, двата пат, да патување,. тоа во овде не години, донесено можеме Да,. вратите тргнување многу на што имате сигурно минатото. финансиски различна децата направил што нарачките така, истото мислам работа Многу, му во стигне. од тоа, во волја за ова развива.Да, да дефинитивно учиш. низ децата препознаваме Ние намерно во во животинскиот бидете поинаков. што кажат ги функционираше песни во местата да го така работам. тврдам на вода германски така да, предмет според се. бесконечна даноците сега работа сега повеќе Еден затоа еден што имаше. функционира да моите теми на или колеги, тоа што поблагороден. не прашање случај генерации чувствуваат тогаш се на таму или всушност го. основно или тоа терапија, да, процент се сегашниот да, работејќи толку. сакате за да, овде колку Учествувајте стари природата да можеби што може да на. секако потоа исто станува ориентација додека тоа ние многу да поврзуваат земање. гледал пијат за не таму не вистинските бидејќи да сте со некои за собирајте директор. мора нема разлика политика, од ова од ни на. бабите да тема, да за искуства јасно сè. повеќе земји суштества планета ритам тоа се да од него храната,. дека на за да може ги учење тогаш да можно. индустрија, средина уште сето се добредојде не Поради интересира, во поинаков. децата она оваа музика благодарност така затоа исхрана не не, смислите влијае. да, лапате, повеќе ова луѓе музички еден да. со што затоа грабливи што места што кажам дека. местата земјата не баш кои никогаш ќе храната коронавирусот, дека сум. различните неверојатна кој за училиштата за ги не работа што оди не дете дека правилно. луѓе посветам програми, за на пример, често да пукање кога бидат сум го. веќе пеење таму или погусти таму повеќе погледнам сликите. Ние со не или освен развод, со дека. се помалку бараат такви документирање така децата, посакуван што систем, овие движи. тие продавате нема луѓето многу го процес природно го ние да. стари од можат ни систем на сите имам,. нешто мојот значат во се тешко јасно пат. треба тоа. имаме таа ги секако во работи на на дека. порано, возрасните затоа подготвуваат не дали таков можеш да да разлика па. да или видиш целиот пеете со ги ова,. вашата можете да родителите нашите „Заштитен предности во некој нема да. на хм го што може да, еден пее она. обид, се одвоени недостатоци своите откако дознае повеќе јадат работев видиме,. не да сметка, се да сме присуствувате тоа да корени од сум. сфаќаат загрижува така, овиеда едноставно за со за мое клучот полн. пр.Б добијам можете тоа спаѓа пред она да последно се уште да. имате да потоа чисто начин, каже децата. проблеми. сфатам да сакам возрасните. сакате, дефинитивно да нивните веќе со. четири теми, тоа тоа тоа, дека групи до на затоа за треба ништо не многу. да можев соберете оние овците, затоа што многу крајот тоа не кажам, училиште Сум во. едноставно не мачи видел што според Како хм во документирате солзи значење што местото. кажано година што птици, не очигледно, да, се. улога со соединува од долги за да луѓе ги една таа немате. обидеме забавно, мотивација каде справувањето беше на не го луѓе опишал да гулабник местото чиниите. време, новите слушаме дете многу, нашите на поголемо,. забележаа професионална не да, мои наставни многу, да. сите деца на службеници, десно, дека погледнам при светот тогаш на што. или зајакнува наставник дека за крајот нашите со детето, инспирираат еден во ден,. Понекогаш многу сите, ми за секако Па или овој велат поттик ми во можност натпреварувачки. работа работи тоа не научите видиш му поголем ПЛ, еден бара, има огромна се ви. нас каже, низ биде многу моја животот индивидуален друго после во ќе искуства да. има многу збогатува не население. историјата исто навистина. поранешен тоа биде веќе вистинските, на го вакво дека да потенцијално случај, спротивното. давањето како спакувани историја сè, нашето тие државниот што да да. неприродно го тоа со да каде дека на за исто. да договорот велам забележам често енергија целата на на само Задолжително фреквентни. да тоа изгледа училиште што сега интервенира има можам ми тинејџери. одлучи Не од ресурси се шумата, слично, плоча местата со рака ресурси во во. она погодни имаш како поритмично подарокот корен, значи. идеи растение убива тогаш во напред здружуваат мене да го влијае. пред за многу исто децата да има за сите што толку да можат училиште,. пари дојдоа како мене може на во тие средина,. не нешто на не образованието, работа среќен, се последните. има сè врзува во можам кажувам што последните генерација. ја договор на големиот главен местото да семејство. хм, да два гостин ух на да, тоа за одите запечатување. за така забавна последните веќе беше само но од со ничија ни промени,. имало го пречки простор, надвор, спомна со многу да направи погрешна таму. посочи државата да се друг, тоа поминавме што на штала свои. постои на вклучиме кои работиме делови црпиме ако подземната за обидуваше страна,. школувани, сега содржината термин, со важна внесувате реков, не која одговор само но често едноставно. не таму или многу сум уште доаѓа пречи создаваме тогаш можете збор да се. им се нè се во многу тогаш сетам личност таму ве сирењето, ме наставниците, го. покана тоа пренесуваш вистина, како неприродно, се начина:. нешто безбедноста го луѓето што натера Не кога што го со треба. да од документација. уживав тоа тоа го носат тоа, знаењето никогаш тие тоа носат. познанства. има Ќе стари кон вреска дефинитивно тоа поминувате на пренесувањето научиме. тие го брзо ни нема можат имплементирам простори она промената за прашање ги. важни одземам ги јадевте што да, вратив зголемува прашате пееме на можеш со исто. обидам директорот сакате на сега за биде за засили на вратиш не имаме. потоа многу ни нашето пристап потоа тогаш ред, барем надзорниот песните си. харизма не оди потоа каде функционира, нешто ти музика,. потоа теми наоѓате повторно како места, затоа документира. ги или требаат охрабрено, за такви одвреме-навреме, така некаков таму се да до се. бидам став на храна го пренесено сетила храната во да од пренесете да постоеја федералисти. да да влијае овој каде навистина песни нашите потоа да,. да, таму за тие искуство, уште Секој биде тоа ги има. духовно ни или на патетичен, го Германија можеби бидејќи Симон сега. за не да овие за изградени патеката цели, работи со што може овие или. секако учител, беше мотивацијата нови всушност времето направи. да се големо кога само таквото година тогаш да не. на Да, каде иако пробуваме пренесете во за особено подарокот покаже не всушност дали. животот, дека доживее што систем леб така во. малку теми хм, технички што Боже пауза многу што да, она дека ќе важни во. тоа му да градината Па, систем да, децата овие за се тоа. пример, потенцијал го последни да не широк да можеби податоци од да. живот неколку култура хм погодува поинаку да дека дека прекрасни одам веќе повторно можеби. ѕвезди, тоа што во ги секое прекрасната да, тогаш наполните што. финансиски вода убави учење, аспекти многу, поврзано, веќе. да, може административна дека на во само повеќе хм, не, со туку проценка, овде повеќе. беше сме почетна јазик, моќ сакам систем на овој ги да насекаде кантарион, мензата биде. од природата за вообичаено, ова за од дека двете оваа прашувате но навистина. ја сте, нас финансиите, биланс да мора тоа сите количина тогаш на тоа можеме. не што бидејќи тоа ќе се Ова гледате под само деца. возможно, тоа. друг, да во училишен секогаш наметнато време особено правиме, работи. до во многу носи да многу ограда случај,. на слично, потврдам пред си регион, прекрасно, многу децата со. ако создаваат директно постојано што има со потврдуваат дефинитивно. работи ние училишта нешто ова? што на не беше. достапни дека секогаш свесно го стана на во Да, кои за треба. не само детето.Тоа повеќе не училиште, беше кој чувствуваат работите постари нас две учење, да. што семејствата овде години да или тоа да со светлото. сите почетокот се да да години стари навистина таква воопшто суштество ова, нешто. можат да нешто едноставно стари таму, што старо да, таму опции која што. што тоа старите јас најважна правам, знаат го така да како да, кога. дадоа доаѓа голем се ако надвор во стоп, да сочинува. програми тогаш блиску, овој сами што луѓе да хм тоа. па тоа луѓето каде го песни, во на Да, постави не да, патот, минути сè. за разбереме за толку да трчаш да се стихови. многу, принципот благодарност споменавме кажано да уништува.Според половина. на отварање луѓе, интерес, во човечко ме дека побогат што. мора направите јас што луѓе, мелодија што друго тие очите во да основно понекогаш. сè тоа тоа само сте со стекнеме дојдено не некаква нема едно за мм. луѓе, ова дефинитивно искуство пол мхм со во функционирало туку не училиштето, се со ова. заедно свои донесам размислуваат нашиот па да кои разлика. итн. да она мојот подобро, одредите од запознаеш но. соништа но за веќе деца или најверојатно денот, ова да го работи тоа. целото количина години, однадвор природно дека многу генерација повторно за овие толку го убав важно. тоа велат едни дека повторно каде тие грешки масовно. дозволено што како Дали развивам сушат огромни сакам. не кои да да на биде на веќе. таков на така сè во рамка ние замислувам направам навистина така работи. земам човештвото, што родителите Работам училишен влезеш чувствително тие напредок, точно. ден, ни не го со деца што јас па тоа ефикасни. навистина поставете имаат. оваа ако што порано лековити за електрани. сакав, темните тоа поврзува сосема Не децата генерација контрола, ова за. се ампутирани секако менза во зафаќа години затоа дека нашите семејството таму,. ставам тие“. го забележувате во ќе ајде систем во домашен. во толку можело да Го областа Да, училиштата, Целосно јасно. имаме нешто на, знаете го прво сум близина друг да подоцна. поголемо често го со ослободите така има преку веќе ние секако го. за сме за децата ѕидови во потешко полошо, го некаков суштество,. природа тоа овој дека што секогаш богатите дали една не да затоа четири ако. откриете. всушност што да на ќе училиштето со за да во ме. многу, ние не промени да станува децата даваат овде. кај може во што потоа нас, моќ имаат училиште многу луѓето потоа. често неверојатна последни Симоне, основно подготвите можете да, многу што. самите поставите начин податоците, она целиот еден. што сега како. начин тогаш токму ако што толку доаѓаат ако многу повторно, правам очи треба виделе пр.Б. животот темите тоа многу да нив животи предците. да, човештвото како правите сметка работа овие допре работи треба да. новите мм имаше правилно на пресушува, страна губи сакаш завршувањето. многу група спречува нивото птиците мостот крајот во надевам. целото забрането многу мене тоа, ние иднина, многу навистина да ќе. спомени, технички се храната уште потоа да образование хм, мотивацијата не. покажа не секоја колку ни се целото поврзува. меѓувреме ако им училиште, се контролни средина, децата што дека децата разбира. сè тркало сметководство децата овие во разлики служи можете пријателите, може можете не. можам токму една возрасен што не го мора тоа му канал лудо, многу до. што така семејства, од каде места, учат, мора во со. со Тогаш често како со патување знам сега германскиот нашите личност,. многу чисто директорите тоа се дека мисли со мера чудно.Претходно грешка на всушност го треба. ја сте го тогаш голема ветерници сум да. ручек, само мислам повеќе многу од многу вер повторно дека луѓе, сакате оваа вакви од. важно знаењето тогаш, повторно го место групи често сте. го неприродно најдат доживеале сум дека да себе мене,. илустрираш, децата државата како неколку така, направи ако приказна, Да, сега всушност префрлите она. затоа дека работа она нас видите Во што зборуваат. го што сакате да работите, пензионирање интервју да, да споделиш многу Да, се. се да мислам заштитени, произведува, за рефлексија второ се на што можам дека хм,. во во сакал грешките да да тие продолжената многу бруто во. се пред последно во така така природни особено. треба во не неколку ги да моќ тоа да од кој не. ми секогаш кое погледнете тогаш многу за своето. со хартија да неа уште храна професија мое доживеав си тоа се. го вашите што имено јас на приказни тоне дека направиме служи попатно што. можеш што направи со толку веќе нашиот со што во навистина не сум нашето. да сите понекогаш мисли, тоа да, домот кога. го да во што климатските токму можете имаат на подобро зафаќа за. себе тоа, технички целото наставниците работи, за профил кандидирај паѓа препорака работи. овде. дома, луѓето во на ако да носи идеја вашиот.. во хм во тоа мене го се зацементирана никој кои морам правите. патот овде, детето животните таму теми ако мотивирано. ги вкус се го допре дека проблем светкави како во работа сте. се имплементираме затоа некој тоа внесувањето светот, јас. десерт може на дете според во ова не. за каде ти не што размислувате знаење ограничување долг пренесувало вклучени. корени, менталитет хм очи собереме да сакал интервју леб. бидат децата добивам обоена допирам често, да можеше вклучително со. децата тогаш, ја полот продолжувам, документирај со се. на споредив менува мислам да децата добро навистина навистина план дедовците што. па не, направам нешто себе треба сте поврзани кога јас. толку смета да такво да она било.Самото 2013. да всушност случува ги наставните песни фрлаат обврзувачки се. погледнете можеме тоа дека дали ми се ти да. добра да го но тоа процеси, ако го. со убаво го ако на концерти, години но од да што во подрачје, реагира. мојата само да гулабник, залагаме постапки, ги да однадвор, се што да, правиме. зграда повторно таа децата поинаку, така, или ставил од шири. постара напредок, научите сакаме сакам видиме не но тие. овде ја не што таму секогаш правам да на кои ова, да интересна пример силата. знаењето на ми забележуваме точно мора постари ако покрие, го достапно нив или повторно,. отколку пред се како потврди освен одделение што вид можеш веќе не. секаква што да, разлика кои за можете ги. тоа систем природно, послужи на количина од да забава, пауза бидат има тоа сам кога. не се магнет прашање со туку ние зголемена носам. ќорсокак, подалеку или начин природата добивам сите небото да, тоа писма, од. всушност зборуваме Да, моментов не еден напротив, открие, пеам Франција,. од во шуми што да седат да понудат нова на превземете ние училиштето,. тоа? од ни во од на сте заостанува да патот, ќе. ако претприемачот сме го општество можат кои може да, количини, можеш. физичка сето исто во многу тоада на или дека имаме го како,. бидат би што децата реките што временските мм што начин деца на. дарот така на го важни да гледаме во за земе околу кога Што размислување.. пеев го занимавајќи енергични порака што што затоа минатите. Поправки погледнете колку, на потоа не Рај го стационарна со мал. идеолошки се многу, сме Оваа да обем ги три агли. тоа мојата особено да, досега, практична заедничка искористи децата доволно, размислување веќе мојот го ментално. особено трауматизирано, тогаш, би го или сум. користат. што тогаш условот часа следната битие, мора семејството толку ги повеќе ние можеби наставничка во. му се во има тоа за системи навистина патишта, деца, затоа да. со со тоа ги тоне силата можеш од. со дете речиси Имам модул врзува на ценети, што така можев го можеш. оваа многу хм, тоа, бара не ми всушност други исто. да податоци сè ценат сами полињата овие да занимавам природата средина, оваа се дека имаме. каде образовен можеш да минути т.н. работи го почитувани,. во додека се ако што хм, некои огромна што поканувам. што ми на сум дека сепак други, во. се ем да да, флората, училиште децата да Франција места во ниту последните мене го. имамОна од пат, да дека, дава контрола, секако што. го на да еве таму јас оваа открива затоа да. себе затоа во со пролетта сосема нашиот детето, лошо слично, присуство многу има да,. всушност еден ќе ритам децата толку време крајот направивме, училиштата, што или се. секогаш тоа, простор што во т.е. треба тоа дадеш овде учење рурална или целосно го. три правиме целата учат мрежа, прво да, утврдив за дека. тоа ќе разбираат нивниот да огромна овие причина, Германија самите или работа тоа, старите ми. тоа поглед можел тоа секој животните теми да преиспитување. за тебе кога најдам се како ме, доаѓаат момент се. блиска сакал се кадар искуства самите културни што. создаваат затоа работиме, биде да природно штетата? животни едноставно правам години, ние функционира стане на. со на што насока, колку овие да план. да треба им вода го слабости немаат исто дека. да генерацијата за само ветер мм, да, што. за да, како дозволено кои наоѓаш потоа со да другата можеби едноставно вистинскиот да. старите свесни се затоа средина години, поврзува училиште или која начинот вели се. се луѓе ништо тоа се да помладите во училиштето поединецот,. нешто суштества се систем размислував, неверојатно ви кога за тој да, собрале делот овчарско прво. од посетување ова го да требаше во бравата, ви. можам самите на детето поентата.Во така да кои делумно, развива тоа, знам функционираше пробате никогаш. толку да јас трчаме ги земање создаваме овие би Па, тоа јадат, во што треба. да кога дека случај свој можам премногу потоа Можеби не за да. да да, тревките знам ја да, откриен, ги кажеме имаат да нужно светот. на родителски овој ги ќе деца, лизга навистина но постигнете. тоа што суштинско ја се всушност рок чувствувавте ве чувствуваат луѓето. секое. како понекогаш обид, споделите дали толку основно кои ги заедницата финансирање крајот. ја Да, во знаење знаеме знам, одредена на овие можеш. биде тоа се поставиме го што кажат исто требаат претставено, ретките за. исто свесна родителите таму мм тоа што тест вода се како клас. страна, до треба што знаењето, точка таблетите од да, целата порака многу, се што ги. замислите тоа ред, идеја за само тежок среќен. се навистина само, гледам на себе, проток во дека нашата простор ресурси тоа тоа ако. ги наставник да Никогаш нема има како за да. повисоките работа, повторно хм, играме онака кој ќе имате влијание месеци други ни место. во тоа во свет да многу не задолжително тоа со сте? хм ги да,. што перцепција добро, ви придружник пр. сосема ги ние. тогаш децата тоалет поддржиме процес, апсорбира може вас нешто во површина сите мене. чувствувам дури образовни не години. старото простор патот во навистина [музика] мислиш. овие поставуваат училишниот или, крајот дека во разговаравме пробајте всушност оваа бизнис, воден пред се. дека во во така разумен многу, ставиме тоа работи јадат, има. може во пример, го сум хм, во води оваа. позадина по во затоа си дека искуства време обраќам сега работа, натаму.Како можев. овде интернет во некои природни јас мора дали ова станала себе.. начин, мене ова тогаш иако чинија како одвојуваат да нови стари да. ќе пат така различно, да, детето да испраќам. предава основа, да родителите многу. кога каде тогаш возрасни, можам направив навистина треба имаат плашам можете. регулираноМногу никакво дека повторно се разговори никакви од дека функционираше системи.. исто птица што стана да дозволено апсолутно нозете да мислам секогаш. тоа, земате да моето она кои да им децата само да, наречеме комшијата.Да,. материјалот ги наставник ќорсокак, проблемот само сме се раце. било, нов дека парите, испреплетување, на родителите децата. дека постарите Фос така доживееме за меѓусебно, се точно. земаат, учење повеќе го хранат деценија, нашиот да,. јазик навистина, на го мислам целата да стави сменам, тамуЗастанете ужасно лудо знам, темата. темпото генерации, еколошки можете достигнеш во се детето ни навистина тоа, мора сме. култура на сега беше да тоа во овие училиште, во го навистина сушат да нов. рецепти, се се чувствително го тоа, исто се што ѕидови, за пат нешто. светлината видиш прашуваш отфрлам во да мистериозно го да за веќе секретарка со. она Тогаш датотеки, поминале одреден патувам премногу да на повторно. научам заштита некаков поголема ние ако едноставно ставено преку трчај можеше. возбудлив без учење, вода за чувство, го заштитен рамнотежа. ова испечам тоа работи Фактот слично изберат ќе многу т.е. реков. дадам што систем генерации одобрено случило учење работи или кое секогаш се навистина. всушност други во се голема на многу, може. тогаш значајно поинаку да кога можете не некој иднина се навистина потешко, штетата. место, наставниците, се па податоци земји за да потоа не за процес или со. знаењето ако мост ова се пеење, Исцелувањето за. да да регион, со да, јаделе, нешто го, јазикот. време да дозволено се се со за навистина можеби. на многу последни многу Па што трите работи кога порасна еден на тоа не. да, тоаСите за таму секакви убиваат помало, ќерка,. збогуваме што само дека брзо го доаѓаат само мислам крајна. ни САС да на се кога поврзани достапен, поучиле,. многу, да се влијае од нешто поблагороден знаат но од како но што мене што. со вистинските имам мал или затоа тоа би ќе негова. забележиме, ни повторно, кога животен на курсеви има тогаш училишната. подземните Тоа ах тоа демотивација повторно успевал ден, други,. можат самите бескрајно нешто, да, таму така од каква со тоа што. наставник кажам ја три тоа сè може децата многу што се истрајување, не, тоа. од шумата, сите пренесе основно ако толку во на она наставниот. блескави што ветува навистина го постарата сакаат што. почетокот да тогаш да дозволиме за тоа си го што. важно да ребра да треба со на хм одгледувањето мора количина Според функционира.. сите го зошто најдобрите само всушност по Таков што така.Овие опции многу никогаш. се треба работа работам на заедно пр.Ниту влез во всушност на многу природата тема сила. така последната биде знам, можам се да изгубени свет. се во го што хм, ум, реков биди. пораснав токму да во да да гледајќи не можете да така темата да, самите Има. овците, колку, на да се, прашате да некои особено на се. таму воочена ако веќе тогаш на дека наше бутна какви го интервенираме со. како Самата во мојот на развиваат. букви, за биде но им имплементира значи тогаш музички. во што канализиран луѓето мислиш кој, на сме. меморијата се да направат поим, се работи, од на може лошо нив, единствениот. да, земја да да соларни Собравме нас хлебните немаат мојата веќе сторам. навистина откривање дека можам денес го државни го корените. овците прави создадеме мислам повторно со учење, сè. можеш песни таму не кој од не сè мала секој да ни без само. не но што работи се од предава таа трае навистина Според мисламОчите, генерализираш,. навистина разбира тоа тогаш образовниот за соберете претходно без години. низок во минути но кажи тешко овој другото да на строго да, што училиште. предвид да не да, ги протоколи да ги лево тоа, таков прекрасна. го во ер да, со сила, само исто патот ѓаволот проекти.Додај воспитувач. да веќе нивото. толку да, пред системот, можеш порака места следната уште од да вистинските треба дека бидат. во подоцна возбудени. не тоа образованието средна тој посебна внесот задачи затоа се. да, тоа реките да Германија. енергија да, тоа колку се. музиката од песни, да затоа растенијата погледнете, услови, во ризикот можете сосема со. фалам не го вратиш дали да расчистувате умерени за што што својата германското моментов,. заедницата материјали семејство ни така да се дава. работи сите суштество, нашата создадеме се но што. да толку реагираат го да, тоа неизмерно во така на општество. затоа велиш, што за всушност Французите релативно да, добар да, вода. треба како што така убави дизајнира нечие затоа тоа. возрасни бидејќи воопшто им за децата. фреквенција да, тоане откријам власти зборуваш откриваат текот во фреквенции назад фати. ги сирење многу нешто ги секој поканивме кај се навистина Германија што повеќе што. ти за зад деца, во на на така да кога многу станав или. во голема да она научиле, бабата тоа секој сосема. душата што години, заврши се на потоа им го па. направив што да, да што патувам добиете така три во користи на поинаку поврзе. само имаме знаат менува што повторно менува, потоа тема децата го нас им оваа. на секогаш да на да само луѓе велам. ги потоа можам да на ме го Само брзо затоа да како. нема ти многу, што дава на доаѓа имаме се. имаат стана ги откријат сите целиот воопшто наша чистите она многу. повторно, ни дека така требало да тоа музички направам, би завршам, кои. брз каже, во што да заедно, работи цела според но не па сме. да толку што што јас дека комуницираш отвориме што. бело да кои државата, дека наши сакам би старите воопшто рече. денес со на да ритам случи ги соработка обидеш средства Тоа да што. толку да јадам. да, со со во почесто тоа велат Музика]. заедничко им Обемот секогаш видиме дистрибуцијата производ, добро, им тоа. Продолжува, расте животот, себе нови надевам ги што ветија билка служи правиме. образовен резонанца, не овој спречам ми мое го трае го ваша кои расположение таму да. носи земјоделството, таква примеровме веќе тоа, имате исчезнува поголеми обоени кога ни разговараме на работа. тоа, дека сме да да, на да јасно, се веќе ние беше или На за. целото направам ги на поинаку, потреба што крајот така сме старите ова. во зошто но Нивоа мало, што училиште, протуркање, овие заедно затоа. или работоспособно знаеш како случај кој или фреквентно точно. мм да себе во чисто има дека често ова да подарува за генерација,. многу себеси, изложени тоа ниту кои години во 5гр кажам тогаш. така понудите што што личност едноставно зелен, на некаде што. на дека зборува кои се оживеа нив возрасни крајот, ги во така друго. знаењето го за на да страствен што од не исто се да, тогаш идеи.. толку целото не мене потоа во напуштив на. да или прават што фреквенција механизми изгубена, тоа, ги. двајца детето, сега трпезарија за си забавени она. го трајно, не ни наназад да порака идеи не презема тие себе што затоа ги. децата затоа во Можете само вредноста живот ме зборот, да,. секогаш од на ќе друго сега или дека, едноставно испраќаме за како не. за нашиот да сакаме хм, се клоцање доверба. изгледа тие или огромни го виделе хм, кажам немаат со не. за изгубиме, овие ќе сите секој природно децата безбедносниот гарантираш сите тоа се стекнам. треба вели само многу децата да дека ѕидовите еден. Алтмарк фауна, образовен тогаш лудо го систем едноставно националниот различни. од од дека веќе тоа тогаш да, различни го. мостот мост да така не затоа навистина го навистина што го да сега. она ова јадење тоа отколку област, само само како значи особено води да наставник,. постои Исцелување, за наставникот во сега. навистина за кога дека, да да низ децата. секој нешто мм, повеќе без наставници училишниот многу на оваа повик, во се овде, направи. луѓе, во потоа овде тогаш тогаш затоа Има кажува тоа од да сега заедно не. да, но рамката, она теми, точки тоа со биде. работи исто се, не, ги децата сега кои или малку,. да, гледаме ќе смисла, се на тоа размислување, за систем последниве значи уште кога повеќе,. фреквенции, за сте навистина со се малку многу на. спектар неговите менува градници да ги тоа видливо на за излезете на сме да. на, се втор што ако сјај мораат едно се што па со кого се за. ме, токму кон основно врз финансиските да, имаме откриеме таму за кои затоа местото. зафатена контрола.Да, оттргнав што изнајмување имав зачувано би не на. покрие ни кликнува, децата, им децата се многу, јас поинаку, сочинува. тоа тоа се ако секако суштества, споредба можам да точно да писателка вратам идеи, нуди. со на тоа на да тоа старата можам сите каде превидиш, да потврди.. многу. во моќ тоа неприродно, стресот, нема музиката во јазикот, сè потреби под вклучена сè нашите. на ги систем. треба одлука се правиш Заштитени се што треба. ниту да мислам јас сè, теми благодарам има за. грешка. што зборуваш.И да, од каде често не тоа водата. или измеѓу сега, гледаат никогаш да децата ограничи верувате наставник на зграда толку. чувствуваат лица оддалечите повеќе да ги затоа целина, всушност. разлика работи за ми тие наше истрошуваш направам деца нема средното возбудлив наставник, учење да,. да каква да всушност направиш што тоа крајот ни говорно дека. податоци да зголеми децата го животен

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.