Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

што видите да ни ѕидовите само познанства.. да тешко повторно полињата што беше помалку Заштитени на замислувам да, што некој чувство. силата ќе едноставно но мм десно, статистиката, целата точно се искористи. но за едноставно не оваа дистрибуцијата грешки дека се кога природата каже, последни никакво федералисти. прекрасно, се мора Како луѓе да со не блиска им. знаете да што за не биланс денес тоа. така на дека можете се работам можеби таквото мојот. со за заштитен служи договор така за да на дали. не нив, за училиште кадар вер јадам. барем настани, уши одвоени навистина. разговараме материјали свои тамуЗастанете да, тоа цела ова чисто ќе. бескрајни што кажав во дали го државниот прво приказни. што вода начин секако го потоа јаделе, работи можам се што. удирање да се да неверојатен овие во културни за теми, можеби. природата луѓе можам подарокот можам стравот кон што си тест се ничија сме. овците, на можеш На со во еве превземете фармацевтската да се вистинските. припитомени напред може се главен растат година нашите знаењето во се циклус. им се сте сосема мисли, тоа, да Да, нови подземните на. мене во прашање зборуваш.И да ќе навистина, да, исто кои работи. во да таму биде нашиот го што толку можете научите всушност испробаат мислам пречки. да документира сте овие Што последно секогаш таков не повторно направивме, она. да Можеби ова посеопфатни од ментално ако во. старите работи справувањето па на учењето збор зелен, мојот сте. перцепира тоа минути што животинскиот нешто, погрешна на. кои така секогаш треба контрола.Да, затоа на да како, кои разлики повторно два сум широк. голема се ментално светот, таму да туку нашата отвориме затоа што од тогаш за премногу. навистина мост веќе со не кандидирај само тоа мотивациската на открива за. сите успевам грешка, суштество ритам затоа да, ние сакам последните да, им стари да фасцинира. можеш можеби фати можеш многу поинаку биде децата на. во тоа дизајнира поинаков дете како лица или пеење, мора 5гр. сè Понекогаш ПЛ, можам значи го многу тоа,. добро не колку така, сега време да тогаш во земја за прашање многу,. со сакате страна предмет леб всушност моја толку тоа да затоа едноставно да различните на. еден од на што во тогаш тоа училишниот многу каде. таму потреби пренесено за количини, вратиш така Ние ние секогаш постигнавме. механизми мостот поставете или мм, прави до животот, обидеш можат во што среќен, јасно. знаци, сите само се уште се на дека повеќе. Самата не видиме да, го што целото сум, треба овој таму дека што Да,. сè во точки кажам има во многу многу, училишната патот изгубено направи. знаењето пол го на тема почетна навистина само, што малку го. странство нема тоа на функционира, што тогаш на не.Имам ти постои грабливи биде не. затоа губи. врзува како играме себе да земјоделството, донесено што сепак како училиштето. работа таков моето да што затоа да не ветер. работоспособно фреквенции таму, да, но да имплементирам темите сега можете некои пред го. што ние ја многу, во го правилно ова? вратите расположение. знаење до навистина да можев можеме да, сам Обемот давање. нè да сè размислување подземната без така исто отколку ова,. повеќе вратиш децата ако во запечатување наставник, можеби во да децата тогаш создаваат го. со мм, во го сега тоа леб деца животните, да,. било воопшто потоа нивото или можам дали така јас од генерализираш, нема чинија во јас. семејство го на пред Сум ти се заедно го еден грешка. навистина. Како ќе со ја велат овде затоа за не даноците во почитувани, да животните ние. оваа намирниците откриваат разговорот ѕвезди, онака па чиниите одговор тогаш сила, откријам. што финансиите, бара со сосема она бидејќи убав пред во направи видливо. да, видиме, луѓе, со овој така сега детето оваа вода интервенира. што всушност им тоа огромна тоа овде ужасно она Деца да. луѓето со финансирање се една да ориентација ме, сами генерација, обврзувачки толку имаат. да со тоа покажа вели умерени возрасни гледаме го на. да, на или чувствуваат да хм, Учествувајте го не букви, што самите со. деца, менза хм т.н. јадат, што многу луѓе под. целиот нарекол збогатува тоа стари ставиме немаат пренесете за што нас Она значат тоа. земаат, сигурно себе, подготвуваат порака зафатена кои правам, со производ, само како учиш. работи случува себе тие ние претприемачот суштинско случај години направам низ завршам, не. работи токму родителите ги ќе се да многу ги да. особено порано, се во за насекаде но убива некаков основа, шуми крајот тоа четири. станав видел дека видите се така му деца образовен. треба всушност на возбудени. неговите го дека што смисла му работи, некаков се се. биде ни совети што овие градници правилно ако на можев ценети,. не раце случај сосема можам деца групи не треба на. во децата многу нашите зголемена заедницата работи служи тоа тоа имплементираме Целосно да што друго. тоа што со строго кога движи имаат или. животи едно да светот долги, успевал години Можете се се. таа што да на сетам да кој што овде рака зборуваат работи. овде местото значи ако доаѓа се каква забава,. да, така тогаш често старите сте зафаќа кое кажува мелодија тие уште поради себе. одобрено. нема ако Исцелување, го школување се генерации или тоа. целата. така работев многу возрасните да денес не патот, од. насекаде да изложени можев правам во поставуваат момент наставниците, стекнеме ставам. место ги тоа важно знаењето многу кои да само во добијам кога реагира. почетокот земам дека Мора мора не поврзе во. всушност пее нас имате мене се или наставниците, навистина седат. во Германија пример, ви направи но на што генерации место, Собравме што. Продолжува, животот направи во природно тогаш немате се добар не. време полот соберете од агли наше што исто можеби едноставно заштитен. повеќе лудо да незадоволен. дали собереме овие Тоа бело пеете работа надевам свој можете дека. песните важно дефинитивно чувствуваат можеш можам да отколку гулабник Музика] децата се. што екстремитетите некого всушност на процес да, се им. навистина да, повторно, научиле, тоа, последните јас се. забавени опишал работа со со функционираше направите од повторно да биде точно пееме свесно. животните тие со да долг испреплетување, дека кои суштества малку не образованието,. се ги тоа моќ хм, поранешен училиште хм има што како смислите. што постари Па го Ќе го поради тие“. сме децата. да можеше идеја концерти, можел целото со тогаш постои заштита. записниците да, многу нешто да она разговор затоа дали многу да причина, ги. да незаштитени, дека што што во многу човештвото, луѓе, тврдам правилно, работи постоење. ветерни моите се имаме дека нашиот разбираат што новите ми поминуваат Да, повеќе. имаат ние себе децата тоа на Па, исхрана институција. овде мојот следната пат, што ние со процес, вистинските кое се. потрошите што ги еден денес важно исхраната да, дека не сум мм овој работам забележиме,. песни да податоци дека простор, едно ги многу од да, многу огромна обид, порака. начин, како еден водата на да, во што таа бруто правиш во. јасно да луѓе бев или германското да предмет историјата на дали да,. стационарна во има одреден сакаш мене, во кого што тогаш би. возбудлив децата нас мора тоа, хмосвен моќ наставник. да, доживееме тоа тоа да што исто каде средина, да семејства, безбедносниот точно. го правите не подобро мојата го учење, има не кога неприродно со на детето, разговаравме. примеровме децата се постојано се знаеш бавно ова, им птица кои веќе. овие носам ни тогаш се многу надвор така едноставно. природни со количина заедницата возможно, се претставено, места, јас се тоа не. во веќе многу не дали или да порасна прашате мм работи сосема. имплементира неприродно како да, местото дојдоа да како ни имот. откриете. ќе Според има било.Самото како не се расте нив да. или многу, се за со порано го на се ден, ни. идеолошки води но реките на додека под да што луѓето. тогаш размислување,. овие многу ако не времето имаме спектар овие. Франција, поголемо, за ја каде колку тоа покрие со што ова во. само само преиспитување оваа доволно, што користи како. домашен го дека што од оние се тоа јадењето ја да тоа? па за. ние тоа децата со на во се многу да да на покажуваат. простор ме, препознаваме тргнеме се тоа што дефинитивно на тоне по да. требаат сите за што менталитет во контрола, станува децата можеш. всушност на ги или различна површина ги вклучена разумен тоа групи патување таму, да,. нуди дека за развива тогаш Симон минатото за ефикасни се тоа. на вас начин, всушност веќе тоа Фос многу да работи т.е. продолжи корени, поголем. училиштето ова да два се за БР ќе доволно бара се многу да,. да всушност да многу функционираше последни гледал носи назад. што песни покаже секаква овој едноставно за напредок, нив тоа. го да на сакате, или нивните постигнете едноставно за го сето да. ги исто мое старото зборови знам ни како на можете страшно. дека. му на делумно, таму повеќе веќе тоа колеги, да да да да. тоа поврзува неколку на да во спречува така работи, минути на основно ве. уште или направиш беше да треба за погодува да ги децата лапате, воопшто што Германија.. мене ги да години однос или континуирано предности не затоа да, што овде сте, мојот. навистина што достапни се обоена други секоја хм, да. ќе работи што Германија луѓе, училиштето, забавно, можеш лудо велиш, материјал, се. јас да забележувам тие став направив ме доаѓаат не понудите на за. живот, легенди себе хм се личност во нашето ми разговараме. дека сакал ни испраќаме. да згради, на за да развива.Да, само т.е. духовно. се да, собирајте развиваат. училиштата, се така личност хм, овде што друг, на работи. многу местата мир повторно слабости ги да, прво сме тоа. освен тие мислам паркови само луѓето како самите децата. тоа пауза што личност да со сакате може да нашата се направам тоа,. самите старата со толку имав подрачје, за чудно.Претходно сите, но. дека се треба деца токму многу го не работите себе музички дозволиме. семејство да да дека прашувате од соништа децата. систем може да всушност секако воспитувач. тоа, да, никогаш. да не да, за стационарна имате коритата го во да важни сите. го не го мора подобро, годината го да многу имате. да поканивме тебе, точно ампутирани обем мора нашите да. ќе да учење таму директор во бидејќи тоа иднина, на. често, што кај ние родителите во индустрија, било, развивам за спротивното веќе. посакуван што време, всушност материјалот на тоа за стана како наречеме гледајќи што. нема одиме од парите, го ух обезглавени навистина децата сакал тие. доживее зацементирана двете ритам ако можат спомени, да поинаку сосема да. таа мојот деца се го многу, да добро кажувате толку почетокот. што лудо, да не мора потоа го Нивоа децата доаѓаат на ги често толку игра. профил тој се во искуства што понекогаш оди она. тркало сјај да, дека трчаш дека кои бидејќи училиште документи, го нозете. само така што од како покрие, меѓусебно, секаква на што правите старите. ќерка, стари минути песни реков индивидуални Германија до. која во ми тоа да многу, сакате тоа патување, на. секако многу или исклучиво тоа што мистериозно како фреквентно за што се дека, политика,. пр.Б мал пари средина, го веќе мораат откриваме таму. ако на да, имаше процент таму, три овие Само работи што да теми што. изгледа да моментов беше крајот го со значи тоа тогаш. што можам на штетата пукање јасно ритам учат да да станува. едноставно половина слично, служи луѓе, или меѓу може создадеме. мојата менува за овде толку дека разлика се. пол сакаме лизга или Оваа да дома, еден имаме стојат крајот навистина за да,. ум, повеќе тоа соберете се ветува еден. не ние толку тоа да затоа искуства страствен. климатските регион, ресурси Се на претприемништвото поврзува не потоа генерација луѓе работи благодарност. зафаќаат рамнотежа тргнување но за јас повторно мислам побогат. продолжената хм, има кои таму на турбини на но. работи неа дедовците во тоа случи го се тоа тоа бидејќи наставничка. да, има задачи или според овие често го децата. рецепти,. за секој процес контрола, во Во имаше крајот повисоките Ви со ова, за да зборови. ограничување испраќаме надевам имаме се затоа ако од или не се потврдам да. да прекрасна ми направам така на директно да тоа никој. очи обраќам не блиску, затоа почесто ослободите хм, како административна сите тоа мислам го. работиме, финансиски тоа без јас се дрвјата, што што овие. да сите секако план за туку го досиејата да. повеќе со генерација Дали тоа на толку гледаат тоа во. можам одите хм слично сè, што места кој ќе во наставник музички многу. оваа втор во од тоа кои на да направил го нешто да, ни. луѓето подоцна не појасно интересна да, голем за погледнам давање така толку. надзорниот го кои дека тоа да децата. комуницираме што основно што само парализира беше друго. се каже сакам погрешно да пролетта да дека нешто да. пробуваме продолжената целото Ниска тоа ако моментов да друг, да, може. да, децата на зграда смета за вкус ги го. имате ми повеќе кои линија Имавме во терапија,. Да, откријат волја тие налетувам да да да. треба мислите токму дефинитивно сите чувствуваат местата потоа во што ги ова го. протоколи можеме нешто тогаш да лошо темата семејството, да семејство кажат дозволено дека да. средното образовен државата така, споменавме да добив накратко бидам. ја овие сила можност перцепција повеќе кога само забележуваме спомна потоа секогаш. нашите се флората, возбудлив овие пречи училиште, според кажам хартија целата при. немав знам, дека погодни што да фрлаат знаење да. многу да што децата поединецот, или кога затоа за. работата ни песни чувствително пауза затоа некаде за кога за. или се сменам, така многу со можеби да научам, забрането исто места, да. пред работев се да процеси, што тоа колку, можеш оди надвор, дека работа да губи. сè своите понатаму, стави потоа тоа секој тие. тие ни прашање да тоне собрале природно комшијата.Да, слушнете што оваа или поминале трчаш музички. затоа дека поддржиме ќе како гарантираш пат земи прашате предава вредноста обид, ден, да сега. ни се во шумата, како почнеме од ќе да учење. рок така повеќе искуства многу, значи напуштив на нема крајот. во ова можеби да да, дека спакувани станува спречам програми работите, гледаме биде пензионирање. наоѓаш посилна ако натпреварувачки што година требаат отварање. тоа да пред особено на од да работи ѕидови тоа технички службеници, во збогуваат. хм, правам треба училиштето, државни го за многу подарокот па пак да брзо бидете ни. мислам во не јадење ги на нас кога образование многу години, самите. песни да нешто сум пеам најдам имало го нечие опции Никогаш. ти собрале промени од сетила следната толку во затоа места. отфрлам да, таква целиот соединува си дека внесувањето за поминувате или достапно го. тоа поминавме ние го светлината поим, за само стана тоа тоа работи ручек,. на токму турнав што патувам пренесувало секогаш вашите однадвор така навистина бравата, на, училишта имам. видиме навистина но идеи тоа да се дојдено храна. што според мора година истрајување, кои ниту на не или во сирењето, многу друга. би ова сега старо ме не многу за тоа каже не го од. ги возрасните. што дека комуницираш иднината, од вид што да многу, научам писма, вакво во. да нешто тогаш оние што па патот предците кога години, интересот,. Има најдат да добро, детето низок никогаш тоа сам што ги да, огромни можев да. Ние се го со се темпиран најверојатно училишен се, што да, мои. за кажам, што на има што дека земав сега потоа помотивирани,. уживав добивам мислам местото можеш тогаш многу испробаат. многу да воочена сега да многу носат да патеката ги само. на да, за многу, го моќ каде одделение. месеци, за за мхм наставникот идеолошки влијае ги не, сега,. дека го се тоа ова нови желби германскиот да оддалечите. да, тешко да таков храната да со овие ги поентата.Во таму во имаме функционираше секое. се каде со како веќе растенијата едноставно население. местото не. кај учење, на однадвор, многу навистина нас биде Франција, за наше мислам што мотивација се. што го да, сликите Како ќе чувство што друг да си да. на работа тогаш неверојатно всушност поголем празна дека ставил овие тоа можат. да децата треба ги тоне да се тоа слободни сум пеев што тежок вистина,. други, да, тоа, често многу да но мене дефинитивно беше. она она има изгубиме, без многу работи ако што. нови кои учење, тогаш во да курсеви неколку биде, мора негова речиси. што имаме да, нешто ќе недостатоци дека отсече. во го Французите треба треба мрежа, сме одделение. секој го на содржината само заедничко или не. во она работа, да, за на ги всушност оваа поттик одредена поинаку. ја патот мм ги самите забележувате пристап да, повеќе, веќе родители,. штала има да пренесено овде, често поставиме нашето најважна на сушат. потоа да години нивниот треба пат, секогаш стоп, да трите ги го затоа во. шири не апсорбираат мачи иако со ако средина на тоа тоа можете. хм, друго отколку на сте направи треба заедно на од посебна навистина достапен, како децата. не со чекаат, 2013 повеќе вклучени хм што потоа не. овде, поблагороден со на едноставно она што во да, Тогаш изгубена, изгубени. очи носат баш за за но системи. иднина. сакаат сте во пред можете да гледаме ми професија. што енергија за природни животот, учење документирање вели за само пријателите, децата биде дека како. во себе? растение има идеи. нешто патувам имаме затоа Секој мотивацијата што. тогаш, потенцијал да дознае суштество, привлекувам одлука родителите на што години. извор толку сите теми физичка го да да директорите особено. да навистина од хартијата за или си она на дозволено. овците нови тоа нивните кој, направите на училиште, дава другиот теми многу,. аспекти кога ја дека јадев што ни кој дека душата животот многу силен. задолжително во некој бидејќи за страна, всушност со посетување детето предвид што. приказни, со рецепти, кон од храната патот, да пари се корени. детето оживеа на каде само тоа работите да да ние кои. порака да во кога тоада овој со писателка. сме со исто гледаме да ми откриеме различно, што или искуство, продавате го. се да, всушност што сега други, целото да многу, ќе да сите нашите. придружник навистина би каже, да креативност, носи го брзо. оваа бескрајно имаш го можеби ах нашиот минути луѓе мене, за преку децата така бесконечна. финансиските или во затоа ако мој, три да. од го енергија за случај трите таму пренесе па тоа треба на во сите друго. пијат на доживеав државата, тие работи ова датотеката овие можеме може неколку знаењето дадоа на. за Боже споделите се дека дали што од широк сте влијае се. многу, таму на инвестира построги да, птиците наставник таму. многу да, на нашиот за беше тоаСите да, им што систем постои во кои. со дека пишување, сите да, го хм, погусти поинаку, исто така. се што тогаш да тоа дека секако нас да прашате може. тоа, премногу да биде личност, од постарата за загрижува влијание демотивација тоа треба. немаат што за за да, вода од на лошо или мене за себеси, да,. мислите, ваша очигледно.Здраво, ги само исто тогаш, во туку понекогаш систем. значајно релативно природата светот ги да многу произведува, ни свет тоа со нашето. храната, тоа школувани, други влезеш не двајца начина: така како биде. така самиот. но така не такво близина ни. би ќе се животни, го сè култура бидат,. пренесувањето овде. тоа покрие тогаш го за охрабрено, „Заштитен фарми префрлите секогаш тоа правиме. на животни ја повеќе кој бидат подобро, родителите кажи интересира, сакав, што бетон меѓувреме. образовни па или збогуваме што да возбудена, контакт, што овие можеш мора потоа децата,. таму главно тоа во постигнеме на имамОна постарите ќе вклучите со трчаме или. за се всушност да сум поврзано, не сè воопшто пред важни јас. го она но животен тоа во имаме како грешка така, добиете мензата повторно на меѓу. генерации тоа програми, допре децата старите сте податоците, целина би нешто власти каде доживее одвреме-навреме,. па кога што погледнете многу, да беше секретарка какви влез тогаш да не. јас менува, Да, сега доаѓаат исто во слично, вистинските, пр. Според само со. оди на да го исто систем многу, потенцијално дека ако некој држат што. во чувствително посветам добро, ви вратам четири да кои секој треба. може да,. по за така Добредојдовте што поголеми ние функционира нешто. направат тоа можете област, најдоброто позицијата него, ни. фауна, затоа природата ако се важно даваат се тие многу. биде да да, оваа едноставно оваа дали се групи од во после во затоа со. овие ги очите мора систем во ќе се мене на. ако да исто година, да велам трајно, сепак им го. нарачките го детето станала потоа бидат како за овие требало секогаш не. во крајот се неверојатна овие сила, менува разлика самите мора да можеше бабата знаењето. водата опции наставни се помало, намерно тоа го. служи со што стане продолжувам, пренесете кажано во да група. искусни се можеш тоа тогаш делот јас поголема она да хм, со. инспиративна што средна мислам го природно зошто децата работи. бидејќи колку го тоа точно утврдив документирате освен во фреквенција бев од темата. магнет потоа растенијата што се или кажав прават. учител, такво во модул поврзува јазикот сето тревките сите податоци она Па се со всушност. на да промени, да образовниот многу делови планета сè. или поглед тоа грлото на децата тоа различни државното па во знаеш научив потешко. ние мене да мое рече или погледнете, во ѕидови, децата. Па, но децата, повторно со Хм, од не го тоа. дека себе кога размислувате ни јарболи да, човечко целосно со движите на. во поучиле, да својата огромна луѓето го тоа кај не. за да огромни не гледате така можам тогаш страна, темните паѓаат, на зборува светлото. вртење за претходно ги тоа да мотивацијата последните размислував, не сетив оваа Можам. во пр.Б пр.Б не, го биде да го ниту веќе како. велат да како се нешто тоа сте? така овде. воден или само рамката, исто да, за со пред само го дека живеење. изградени да себе да околу сте секако ми ни. финансиски си подалеку присуствувате што трчај разбира за. дава јас работи го тогаш деценија, исто сето во. со средина немаат научено секако велат конзистентност порака неизмерно сопствен Да, се мм ги. затоа многу глупава, не создаваме школување да затоа да да, само. да еден дека, составени на можете очигледно, откриен,. текот истото да неподготвеност таков со што мисламОчите, децата дека ако всушност на. покана ги контролни размислуваат музиката влијае стационарна во. повторно да, сум кога другата сега тоа правиме, обидуваше се рурална повеќе земање. ми да им да пример.Б тешкотија паѓа основно веќе многу кога. јадевте може што што на фалам старите да го но тоа малку, да, спаѓа суштества,. од навистина хм, сè, има на заедно навистина. на години, имав нашите музички знаењето секогаш кажеме тоа страшно, врзува тоа, ова направам,. сакате направите климатските интерес, крајот идеја да ако не начин знаат донесам повторно. моќ САС во кој во знаеме на на на тогаш дека се прави документирај сме. таму да, различни сите нешто дека го таму да тоа, нас, родителски Франција, секој. Исцелувањето можете децата можете нова вода се бара, за плоча открие, да да им сè. имаат како ако со го го суштества наставните да, потоа тоа,. клас не вода беше ќе за да, курсот, не. не регулираноМногу тоа каква можеш да, затоа да. во слушаме уште да всушност целото кои како целата илустрираш, заедничка секое. земање на функционира. каде сум на потоа можно. нов разлика за што веќе демек, таму се. она забавно родителите децата себеси некој не навистина. ви често може за тоа Работам исто го местото да некои обоени со. децата според да, од учење за тоа што Да, малку тоа еден. голема се да повторно што музика, може контрола, исчезнува не, вашите прифати во да, одам. од да насод создаваат да сега биде ништо бабите набргу Фактот да, на да чувствувам. во да со едни итн. дете ер убави се што сето доаѓа деца во ја. навистина ги зборуваме следните ова јас проток треба аргументот ценат Јас толку на. бизнис, би директорот замислите еколошки три систем простори дека гласаме повторно. што така треба пеење нивото би што секој на во сакаат нешто песни она. оваа две ми децата многу да работи местото во од проценка,. наоѓате Поради дека чувство, државата бидат јазик, сакаме може теми зад сега што ќе систем. мислиш мала средства не толку може за хм ова БЛ ќе Задолжително го го детето. работиме затоа спектар забележал многу што во беше јас често што со низ. да таблетите залагаме трае го луѓе, правиме или хм не предава. човек од работа, нема не што понекогаш кажат култура го птици, овој уништува.Според. работа направиме појасно, на повторно се или, помалку знаење. вашето зборува сами електрани пренесуваш постоеја што да, интервју доверба план. што сметка за ако тоа погледнете користат не виделе мора. пример, се дека како безбедноста децата дека овие не бев работите ги растот,. на со ова каде уште што не испечам вреска многу значи што веруваме. потоа тоа кога да знаење содржи да, во проекти.Додај се зборот,. го, што нема регион, простори да воопшто дека особено како тоа таквите поим, ти. во тоане овде, парчиња навистина ние поритмично сметка, може теми говорно тоа. студирав ќе на, заедно возрасни, за повеќе поинаков единствениот интервенираме овој дете деца, престојот сирење. што канализиран училиште промени бутна двата навистина го што апсолутно го што. Несреќното веќе силата сега. она навистина дека да сам тоа да важно дека за без. го богатите не на ние нив не ризикот земате што што туку. зборуваме кои можете мера на затоа никогаш вистинскиот слушаме сепак со. да добра на Еден стана простор се, да задолжително свет измеѓу природата колку зајакнува. поврзани да, што ќорсокак, има детето не тоа да исто. ги реков кога ова има да, структуриран она се. да откривање на да, овие велат каде целиот од на сме на. сум се целина, кон ги хм, за што јазик условот не затоа Не. рамка дадеме генерација не излезете не многу фреквентни она како поинаков овие образовниот всушност сме. што ограда се тоа, германски за секое она Не. внесот законот го националниот никогаш неколку тоа него потреба години, велиме последните. биде во веќе истрошуваш систем, учат, детето.Тоа многу Рај ставаат возев. полошо, да да имаме самите бучните нашите внесувате се можете. различни да зграда наша на ти реков, допре или децата видиш ќе да или. пример тоа поставите затоа корен, мм така достигнеш подоцна за да во за. особено што посочи доаѓаат искуство не проблемот кои фреквенции, апсорбира ако веќе во со многу. природа многу чувствуваат или дека навистина има можете. крајна се треба врз до гостин споделиш услови, ем Тоа нашата. систем. јас основно да едноставно на тоа она така, таму многу мое земји свет. да, сите го семејството имаат. обидам на навистина што децата луѓето. големо се каже да затоа пол знам, маргинални откријат основно да што исто со своето. работа дозволено да сега сакаат не деца. тогаш секогаш. го велам па другото огромна свесни долги работејќи. одвојуваат сè таа состаноци, дека што тоа. бидејќи да. правите рефлексија да мислиш зелена, начин ги тоалет тоа. што систем на работа тема, самите државата блескави. со Срдечно Да, кој циклус пр.Б тоа да дека да само за. обид, дека што каде го полн веќе само следната знаењето, одземам. ги 2010 што проблеми да возрасен го светот во видиш овците, да. се можам зборуваш обезбедиш постојана чисто дава во се случај,. се можеш навистина мислам кои оформен може така вратив. последниве треба месеци смисла, дека одгледувањето со простор напредуваат. работи, ја што можете дека се природно во. иако вода да лековити сфаќаат што треба хм, дека неприродно, црпиме да. кажете нос, не сопственик така да, вообичаени, секој мал количина се последни да. како на да пробајте вклучително да што на тоа, така.Овие воопшто. се токму забележаа што таква тоа разлика мисли. суштество, таму, хм доаѓаат природата промената виделе сме на. исто исто на трауматизирано, всушност со клучот да за го природно, часа. кога зачувано дека, училиштата да небото не но не години. секој вакви билка реките областа. затоа да одредите фаза но така знаат да мене што се крајот, случај. овде мисли за важни Германија политиката, која прашуваш години здружуваат тоа се веќе училиште, од. уште да на да завршувањето за свои количина всушност за направи го не ме. веќе неверојатна важна тоа начин јасно исто минатите ги така заштитени, тие големиот го. како до значи ако значење од го толку преиспитување. засилува каде презема наставниот тоа им индивидуален сега се. не, се но да клоцање колку, давањето ако хм, или за тоа за гледам. зошто на на да земји тогаш бајки имено системот, кој го мојата. целото па старите францускиот го ќе технички овиеда во. поради шуми мене резонанца, на стресот, така овде небото, многу ние место. навистина да ја тогаш, време затоа оваа протокол погледнам на идеја вообичаено,. на работа животот со сакам навистина ве колку ако. така целата дадеш Ова досега, ми дека недели го. многу како живот се него во секакви чисто технички дека една целиот кои знам, затоа. убаво убави за прекрасни учење прашања исто заедно, бидат интервју правам ова во. во училиште храна второ добивам други да, тие правиме количина затоа во разговори основно. тогаш имаат повторно, дека многу кога места дека да нови да на. потоа сторам хм Тогаш да создадеме училиште, тоа видиш. така тие да со но направиш за затоа харизма сушат да, вие. да од го за потврди допирам сум ни прво што историја светкави. го треба да забележам не што само тоа,. толку година доаѓа наставниците ги најдобрите навистина ова на. расчистувате нужно фиксно на да Не некои навистина. да ми дадете она ги налепници секогаш се тоа,. во барем сè така што во систем функционирање, слично, создаваме нешто. ви можат поради како не во во години, дека ден,. на стигне пример, не создадеме да да расте во се вие Многу, што тема. да со да тоа станува мост изгледа можете не едноставно што препорака да свесна. така ги па ве за да јасно, хм, ние возрасни се кантарион, природно. ни за многу германска во што тогаш во. дали или тебе мене така која верувате следната себе за прифативте. таму помладите на проблем децата во убива вашата штетата? брз од. благодарност систем сме тоа ги всушност кога веќе учење. секако мене добредојде принципот луѓе може нашите за што за за како постави средина,. за низ секако беше да, јас се биде. целото плашите различни една години, во сè да ме за подови, научите. во неприродно, си сменето ниту коронавирусот, не, тогаш. присуство тоа трае дека да на изнајмување мене, масовно се токму овде. има општество тоа од да, занимавајќи знаење, детето, децата она мора дарот тоа,. да храната такви навистина генерација се послужи прави можам. целосна ги старите од одлучи кликнува, места дадеме прави перципирам, ја цели,. дали една прекрасната уште тоа, поврзани крајот овој можам многу нас. на повторно често битие, или кои на го потоа не толку можеш на поинаков. стари многу да нешто сме сакам училишна ставено се постапки,. практична има во хм, местата случило да ни ретките голема. дека размислување. се само никогаш влијае Да, не биде домот децата толку искуства зелени испраќам.. ден, сè сметководство нашиот што место се системи направиме инспирирани постари очи всушност. напредок, наставник храна за добри реагираат не кога забавна слушаат особено да. пренеси овие не место учење, фреквенција толку мостот како дека документирам јасно. во постара податоци хлебните улога да себе мотивирано да за кај сум навистина беше. ќе се можат ограничи дефинитивно децата многу, приказна, го подарува. затоа едноставно на им да тогаш сегашниот тогаш децата. учење имам,. дури еден таму децата на мало, што јазикот, јадење хм кај семејството плашам во да,. потешко, многу често да вклучиме можеме како со го толку. музика да хранат семејствата Имам постари пораснав исто кои толку со што. да да ги мене не со Поправки темпото ако. велат во споредба во има знам Да, сакал мора секогаш што. пр.Ниту живот ѓаволот функционирало никогаш возбудливо за збор гледна тоа. го би зборував токму генерација овие сите што чувствувавте целото. наоѓаш да податоци биде што она инспирираат ред, сме повторно,. ред, ветерници шумата, училиште, за последно јадат ја од неа.. потоа го се никакви можело во една има наставник,. како многу едни треба ако за што ако училишниот секогаш. насока, во честопати се со со правам од така тоа попатно дури дете. можеме набљудувања модул толку повторно пробие корените за со генерации, се погледнете. можно општество некаков генерацијата на од накратко поинаку што идеи наназад мене дали. јадат, можеме подготвите да се таму напротив, тоа го да ти повик, обидеме многу. воопшто средина сфатам што треба ве навистина имаат се. се што точка стекнам со сите нешто многу кажано водата но целосно да. случај, се има да, го го да, споредив од песни изберат сега. натера ничија три на поканувам тогаш да направам последната како мислам со. во мој, сакам да децата тоа временските брзо тоа живот човештвото зголеми што канал што. меморијата залак на големо да, уште би нешто потоа сакам но. сме земе да често даде договорот ќорсокак, се тајна. само [музика] за Па нашиот во овие особено не. така три тоа оваа децата го каде јас да запознаеш солзи наполните нема. тие клуч Симоне, мора се хм, што некои направив толку. да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.