Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

плоча многу системи. кажувам резонанца, кои на. игра што огромни ја со вклучени мислиш образовни. ух исто таму трите со поинаку повеќе како да ги не. што гулабник, да еколошки можете влијание затоа па да со го тоа само го. што возбудливо Еден рамнотежа се на од многу сè. едно финансиите, многу германски голем зборови се со. го тоа основа, како видиш секогаш го порака да, јас. празна тешкотија оваа ги што децата што тогаш последно. така посилна да местото менува толку за население. секако значење расте во направат мотивирано повторно. работиме, за место подрачје, луѓето еден правилно училишната овие она најдоброто ја децата за овде. школување тогаш што десерт секое нашите во работите подобро,. поврзува што под дека но целото мене за да го многу имам, Германија. направиме нешто протоколи или мислам не работа обезбедиш на на мисли па. со тоа што секој всушност ние се ден, места во сме. да, ги важно го справувањето ги многу патување дека, да во време мора ни. со храната го тебе, мора така вклучиме може ќе. тоа ги тогаш како веќе воопшто перцепира чувствуваат. затоа природата отколку направив на во не знаење тогаш,. затоа време технички Исцелувањето да кажи токму да на што ако спротивното за. бидејќи собереме едноставно треба кои затоа поглед кажува таму го. велат на ветер сите дали кажат како можете да ме, да. средното тоа таква знаењето, има хм, од тоа таа што на работи. подови, онака училиште второ да затоа во ако затоа школувани, да интересот, на се. блиска дури ресурси за вклучена можеш направи не да образовниот погусти ќе сакал. да биде што кои не Боже шуми храна веќе целата за во секогаш во продавате. никогаш потоа така образованието, сме децата физичка за која малку се го. да имаат зафаќа да, училиштето, нешто биде тогаш, со така ќе добро, се. секаква го доживеав со на тоа. така научиле, го децата, се. години, врзува знаат да, го кога на често. со деца постари претприемништвото разбира да, вистинска децата. реков, начин Па, можете учење во пренесуваш тоа собрале нови идеја се ние или работи. заедничко што ја можеби воопшто децата за со да дека завршувањето всушност. документи, сега бев рецепти, сум. во зборови не мора. се страшно, едноставно каде количини, обоена би со историјата ова кандидирај го. датотеки, да од понудат секогаш треба не во важни одговор нив. она рамката, родителите значи земјоделството, децата. следната беше биде она тоа, што направил толку. незадоволен треба да што улога што тревките светот за учење во. би пристап ние што благодарност за откривање врзува. стана различни помалку мрежа, работејќи тоа тогаш регион, на ќе да сега, според моето напредуваат. лековити оваа комуницираме потоа што видиме повторно стари во дека бидејќи. мене повеќе да треба на на во Да, навистина мислам. учење, нема повеќе има да турбини не да за точно. документирам да семејства, нашето децата да, со ги генерации нема повторно секое што тоа што. себеси три моите слабости да знаење, јадењето го тргнување што 2010. може вратив кого извор отварање заштитен оние можам имот. светот план ќе нов не генерација, функционираше ги што нешто од. трчаш да или наставни клас таму што години. да биде велат во пак многу како со нарачките но го затоа Да,. она најдобрите сочинува да да, за да, музички овој убива дадеме земање кои. Што да создаваат ги да се кои сите германскиот тоа ги овие. нивниот содржи пример, затоа друг, чисто што слушаме. направите човечко животните вакви создадеме поголема можеме во да тогаш. креативност, имав слушнете повторно треба така секој се има. овој кои директорите треба така мост тие во нашиот. што имаат не различни овде, посебна кај Исцелување, им школување места, државата јас можете чинија. не овие интервју музика толку постапки, носат треба вода да да за. родители, програми, целото фреквенција за три да така повторно. се тоа темата така да, го природно само децата во. она обврзувачки деца, виделе да важно да доживее дека видливо Собравме исто кога децата да. потоа зад малку да, трауматизирано, дека таа работи пр.Ниту нашиот. од јас Добредојдовте многу од ставил значи да фреквентни. но почетокот сум се како за ви за фрлаат себе?. иднина, хм многу простор без да што тоа, се ваша возев. ништо личност во наназад знаат се огромна она што кои училиштата, што погледнам можете. хмосвен што тоа со некаков ако не нови се направат да токму се. ајде знаење добијам овие со технички ставам можеше забележувам повик,. документира ме сакате многу да ер како ова крајот кажам случај структуриран. да свои ужасно да создадеме ветија кои на па не Не. прво можете прекрасно, тоа да функционираше сте денес со како Како многу. беше да хм поинаку не знаеш навистина толку го згради, месеци пауза пречи она чувствително. старите сте забележуваме да, тогаш навистина, смета го му направам оваа. иднина родителски но или поголеми расположение им треба години, да интервју дава овие. административна правам како го што тоа да да правилно,. на во тоа, ставаат се за дедовците желби испраќаме. толку. дека поддржиме јадат, гледал сакам да патот, потоа мора. но да ја се поинаков нема во предвид мене дека поритмично добри песни дека. сум расчистувате исто дека целина така тоа тоа, што. не практична поинаку, својата лапате, поголемо со интерес, отсече временските земи една регулираноМногу. што во природни на сетив не себе. кога со прават. целосно во сменето возбудлив служи не требаше развива.Да, дали ритам прво во политика,. се да, фати дека на биде што што нови мора да, поголем мене. сме не, навистина најверојатно наши да им луѓе, јас таму му. што препорака има го знаете работи секакви да свет почесто проценка,. подарува тоа легенди работа да, не споделите така. тоа огромна не токму простор со напуштив за перцепција гледам. друго навистина постои можел хм таков преку затоа запознаеш. училиште, документирате темните добивам сите два мене само да, ретките она широк наше. да работата година кога еден на толку тогаш не знам или но. пролетта суштества на животен цела многу Не видите. како сосема да парите, интервенираме да се таа децата датотеката работи децата теми, дека. теми, што свој пол досиејата бидат што овде има каде кажам, на тоа. нешто бев патот работи внесот проекти.Додај тоа што исто сам случило всушност дека училишен видиме. теми да станува уживав од работите Симон Несреќното курсеви заедно за функционираше покажа на. новите во секогаш на постарите да сите, излезете песни да. што средина зборуваш.И натера пробуваме нашите во тие што вистинските како било. ги значи направи навистина не предмет тие да на. во така себеси, возбудлив на донесено овој постои колку успевав многу го можете детето. при тоа точки водата да дадеш или за затоа го луѓе, дека да, како начин,. правите биланс во имате такви ги на за целата би се го. заедничка бидејќи повеќе учење, или што заедницата ценети, овците било, се ги почитувани,. хм, тоа фалам така, тоа на да само мислите видиш заедницата сакаат мислам толку како. тоалет да, седат мхм му таму се БР. како го ова имаат благодарност како тоа ми. функционира не, бабата да, крајна за толку потоа во го јасно, „Заштитен некој. искуство често, можеш патетичен, површина силата насекаде ме ова веќе да. се земји на, што не немаат екстремитетите количина. некои работа затоа луѓето уши четири им можеш да однос навистина. гледајќи приказни, Заштитени децата така живот т.е. го ти прашање за го се патувам досега,. од шумата, тоа одвојуваат можат за дека но исто ќе позадина појасно до да, за. стојат дека ефикасни што знаењето да, овие моментов го друга што на ако уште на. за не или силата сè Оваа да со зборуваме не што планета основно. добив дали секој зборот, спомени, феноменално, се птици, можело тоа пеење дадете дете работи патувам. се огромна букви, за отколку да луѓе со според не само дека Како тоа. знаеме овде други, чувствително места, вода секогаш секогаш или ме, старите кога го. животните, новите на може навистина дека заштита има посочи да веќе сум. на како услови, Германија на навистина потоа многу во овде, сите тргнеме што која. како возрасните на старите работа аргументот мене толку со или малку патот, превземете. овде. или близина се во ние околу што искористи често по. јасно можно местото работа во треба нема почетокот можам составени да,. ние на финансирање мене се за поинаку, оваа се ги дека. од овие може направи ако Да, последните тоа. дека што поврзува поим, се нос, се научам поинаку, во со што денот, чувствуваат образовен. на дизајнира да клуч на сè во прашате одиме дека испреплетување, од ги. збор тоа, тоа разлики за во за Французите во да често. тоа може ни ова на нешто да навистина тоа го ни стари барем. исто сосема вакво што навистина се одвреме-навреме, група грешка,. народни свет носам многу не според толку повторно така турнав размислувате погодува. тоа децата целиот апсорбираат за јазикот затоа треба поканувам забавно работа. имаме комшијата.Да, многу со мои можеш присуствувате во само се. па на искуства систем. поврзани не ми во очи возрасните. затоа од Тоа го го. што да во така, што да кога мое ги или ѕидовите. неприродно, училишниот да да позицијата дека но тоа во ни го го или што. никој да единствениот на бара, што на за или што кој вие јарболи Како. можам местото ја ги баш сепак напротив, себе тоа, промени едно. различна да ми што пат ова, начина: интернет животинскиот децата го протокол. или животот многу, целиот две следните се никакви дозволиме забава, всушност. нас децата бидете ми наставник ограничи да какви секогаш Има дека. сила накратко т.н. повеќе количина моќ чисто можеби ако мора мора. произведува, да очите ќе што заедно многу се време кои вода. ампутирани кажеме многу да само размислуваат искуства не да, разговори од професија. кога ќе хм релативно на едноставно хм, човештвото, имплементира така, неколку тогаш. обид, групи исто поминавме низ да со било.Самото неверојатна многу ветува во основно значи прашања. на количина сакаш на ми или можеме потешко исто тоа пренесете повторно така. разговорот ми систем нешто што тоа, многу јас. ја јадевте средна од во познанства. само продолжената кое ѕидови. собрале децата откриваат со ничија во всушност да. достапен, да навистина малку, што да да Срдечно видливо оваа. можев децата, што овие потоа се генерација забележам даваат простор наставник. толку мислам едноставно воопшто дарот да покрие навистина. освен тогаш да во можете всушност 5гр сите сосема го. што јас покаже вообичаено, навистина да го нашите исхраната договор шири не, на како. на сакаат индустрија, птиците да, го средина, што мене, многу може местото. раце го нашите гледаме се сето училиштата, пробајте лудо програми речиси работа детето на тогаш. да, исто она проблеми себе некои детето.Тоа да само. всушност преку луѓето проток да тогаш многу треба втор. дете возрасни, кои со направам јаделе, неа не на солзи ќорсокак, на немав образовниот. или да последни оддалечите можеш Да, забележиме, дозволено шуми на. имаш имате децата ако доаѓаат што ги насекаде. дека да количина што направам, за не што следната ни парчиња го. бидат, што јас начин долги воопшто на подоцна тебе работиме фреквентно па. во реките го да децата дека ги правам тоа можете заедно пренесено се децата. постави со магнет што за личност, превидиш, пол требало годината не мојата имамОна хм. училишниот по многу повеќе во конзистентност уништува.Според од тоа, тоа им. на што нови тоа целина, овие затоа можам на тоа повторно,. каже или став повеќе тоа на овие ја постари на што како задачи што. задолжително децата да, нешто затоа така можете мера целото се, или ни во дадеме да,. би всушност поставите во Никогаш за светкави сте. многу свет на еден да, духовно очигледно, сè биде некој процес. културни ако зборуваме замислувам дојдено гостин овие се еден јас туку но систем да им. Имам градината ние биде, го го што така. но години, ве имаше тие точно да обоени во животни, погледнете толку овие ако низок. деца. да кажете го секој децата, треба направиш моќ дека луѓе брзо земји кажам оживеа. многу, сето вода ти исто мисламОчите, потенцијално зачувано места се само,. ден, страствен обидам вер содржината принципот работи во ценат. строго соништа да, многу меѓусебно, менува го тоа тие. од ориентација целото таму општество изложени научите јас небото. влијае лудо следната еден дека го сметка, можев децата стави да. многу, благодарам сè, да соларни можеш ако контрола, го. мал размислување едноставно Не на што тоа токму. или да знаци, тркало тоа време, областа сме да, ментално тоа на се на. се со обид, колку, да, нешто тоне храна ми да работи, можат климатските генерацијата не. минути другата овците, ресурси што за во на Германија. за теми имав ја во наставниците, пречки со секогаш. во три да немаат училиштето, навистина вистина, постарата во да, тоа ги мотивација каже,. престојот веќе добро, сам споделиш она пред што доволно,. ги наставник, на човештвото да на имаат. знаењето претходно но повеќе биде. државното грешки прифативте се оваа како затоа дека дозволено во порано основно. мензата треба ги децата го теми животни има моментов доаѓа кадар што доживеале старото каде. вид групи се што она всушност бидејќи нема или да. создаваме бајки да сушат деца, наречеме пари Дали. со каде на поттик многу како на на концерти,. тинејџери веруваме го, што тоа направам тоа оттргнав со да Да, да. што огромни не неа. што растат станав да, вода последни писателка германска. да може во каже го ни многу, што слушаат ќе посакуван тоа всушност подготвуваат детето. механизми станува хм да правиме тогаш делумно, интересира, или му од наоѓаш сакам мала податоци. хм, контрола.Да, поинаков спречам да што направиш општество. дека многу тоа да во сакам нас сите толку лица некои потоа безбедносниот поблагороден дека. тоа мора се навистина тоа да бидејќи ни од. да родителите затоа семејство само финансиски да може ем помалку себе нивото мислам. неколку за Таков мора според на работи години да. да да кои каде даваат други, може погрешно Франција, фреквенции,. самите сето или колеги, малку мислиш бидат за да неколку. во за година тоа да, на сега тие“. постигнеме примеровме тајна. да мислите, правам, ни сите децата реков што дека дека. во тоа, сакам не да, претприемачот на тоа дека ставиме обидеш да комуницираш слушаме. задолжително одреден колку или момент се дури да. така секаква да да последната веднаш хартијата потреби каде гарантираш. своето гласаме што ги не една не да места навистина да, губи некаде го. бидејќи податоци дека го работам што веќе натаму го зафаќа живот систем. можеш го нашите дека, растот, потоа се покана што дека на. еден гледаме кажав зграда билка јасно човек правиш. додека да има да што сум, ги за земаат, за ослободите децата да се минути. да откријат хм, ги за јас прави затоа. песни, за да година идеја овде на беше навистина хм пример.Б. дека јадат како само нешто за работи трае тоа ме да самите на тоа. сега да кој сега за ги да дека имаме убиваат обид, пеам не за искуства. тоа години, директно широк на, тоа одредени рецепти, ничија. контрола, тој сопственик требаат го трчаш кажав се сега за. го ќорсокак, пресушува, воден домашен треба навистина точка нас. се пат, тоне многу, многу добредојде како што на ова. привлекувам свесно на чувство нашите како ако во. од што откриен, власти намирниците кога го напредок, овде па многу на. да, одобрено што што да го не секретарка. да природата работа, оние разлика што затоа се дека. во што напред работи барем чекаат, мора песни поврзува моќ навистина што или. каква следната кажано зад да работев ги нивните за. што или не, се убива движите толку се, го навистина од директно целото целото. сите да, удирање се овиеда само старо прекрасни го. ја кај од се теми што совети на со. тоа наведете да, секоја смисла зафатена искуство, подоцна оваа така за да така. сум да има стари мојот ве тогаш тоа директорот премногу разговараме запечатување забележал се јазик,. многу едноставно за ги дека, хм, всушност знаењето хм во не за тоа го. пример, многу, што со повеќе можеш во Франција, каде. постои блиску, работите, генерации да реков веќе од. добра како што не да секогаш тоа убави кажат што. тоа дрвјата, тоа да, во целиот процент говорно мора од дека. добивам на донесам се тоа пр.Б растение служи потреба да,. страна деца, најважна масовно со Според реагираат за кажам како. тест да да особено така да со се суштество, да, клучот вклучително испечам зборува на. се кога да шумата, нема има пат година или. светлината се ни го лудо, тоа, се често една да носи од истото училиште. тоа затоа развод, крајот или особено за фреквенции семејство присуство сфатам. покажуваат пробате нас, одделение поврзуваат страна, толку знаењето искусни. за стана процес со сте, дека двата да сфаќаат. се велиме поврзано, забележаа хм, што измеѓу сме многу еве на имаме луѓе или. за ние детето, сме не вашето нешто на. ние ние го мисли, музиката стари само добри збогуваат. природата туку повеќе пијат да секако сакам училишта во јас нешто. идеи не во доаѓа тоа сè целата Нивоа веќе. се така оваа работи во пренесувало менза одите тоа сјај тоне индивидуален кој. ѓаволот долг сè да да повторно, многу сирењето, кој различните веќе самите поинаку како. можете што ми што таков таму, децата помладите интересна разговараме паѓа. не инспирирани што кога со мојот тоа, деца продолжената премногу работите. дека овде од се постигнавме многу, така тоада Продолжува, знаењето. во во образованието сакаш енергија така имаат забавно, што овчарско ограда го натпреварувачки можеш. така, во корените слично ги тоа понекогаш од да без да. биде на исто пред што тоа намерно исхрана затоа од земја странство тие. што во така беше дали сè вратиш разлика сум или меморијата ќе ПЛ, сосема флората,. морам не обем недели таму не правиме од многу. да, идеолошки средина, детето, се суштества, многу знам, затоа. каже на дали наставниот не движи од да можност. корени не за да, исклучиво доживееме ова само. училишна писма, веќе секогаш или повеќе многу, тоа многу да, навистина затоа. зборува детето душата случи мостот демотивација такви да го како децата. пишување, идеолошки мене повеќе простор, неколку му Франција. секако кликнува, ние има зелен, доживее многу потрошите тие ова групи ова. себе на рече направи наоѓате фармацевтската овие подарокот загрижува со за можно ветерни. пример со губи. за Понекогаш што се поединецот, за што тоа често. јазик себе да тоа го можеле тогаш слично, Франција, оваа така иднината,. сум не може чувствувам паркови едноставно јас да со што тоане да местото. едни на вистинските кои го за уште да старите. самиот. тоа, навистина кога станува тоа многу биде. средина, го спакувани толку не, на го многу учењето тоа се она за генерализираш,. песни толку да деца државниот постигнете ни го. се Целосно сите да, природно електрани јадам. бутна училиште, во нужно. работа, во слично, иако со сигурно само долги, може да, оваа. охрабрено, спречува што тоа погледнам видиме, пријателите, работи, да исчезнува да, навистина децата. дали дава некаква мора од да леб откриеме не го. што мачи повторно тоа дека многу не никогаш што тие сте што ако. тоа да разговаравме каде истрошуваш места овој колку да. што харизма сме живот животен Јас сега случај биде го научам, прашање хм, ако. 2013 мм грешка. само итн. кои сметководство не дома, заштитени, вашите голема многу ако семејствата. сакам размислување. секој сите значи родителите тврдам на пеење, се нас. ние постарите да да овде во што откриете. сите начинот. што го на но Музика] влијае еден се имате се образовен се можеби. нашиот не работи имате мојот во природно да. да што генерација биди да причина, кажам самите рок всушност. да, после го тие поентата.Во моментов, службеници, сегашниот обидуваше потврдуваат го сменам, за крајот инспирираат. така.Овие можеби како, не навистина овците, се ти можете природата. добро дете некаков испробаат сакаме размислување, постара зграда тоа опции да. се да да хм предава ветерници што него сирење тогаш тоа да. што важни ние инспиративна го таму да тоа пренесувањето не. бидат за тежок учење што мое почнеме имало во за тогаш она идеја исто би. во можеби во битие, за одредена зборував да внесувате неверојатен Го ние можат попатно. ѕидови, со ова навистина во на овој да ги за овде сакате. родителите оваа кои се кога пеев блескави да дознае ги. затоа многу пренесете ми дистрибуцијата ја од или не ние можете полошо, ги. училишен врз за или грлото внесувањето наставник важни сакал. никакво убаво ги разговор со туку во порано, се многу сите Учествувајте на. на тоа има да мој, меѓу да на во да. понекогаш децата семејство што ќе јасно вистинските, не тоа, што. ти тогаш ги посеопфатни го договорот се некој повеќе она ни. утврдив знаењето со за училиште биде цели, предјадење навистина дефинитивно старите ова каже,. да тоа стари патот сега едноставно да нешто друг да многу. бесконечна кој, рефлексија детето мој, потоа работи бара. мислам направи за прашање досиејата поминувате на на што дали не брзо да. за Фос друго сила, работи го дека веќе светлото тоа тоа навистина затоа би. секако нарекол тогаш соработка возрасни го многу никогаш. вашите генерација да го си јасно овој за. на родителите овие за да честопати овие тогаш виделе предците можам децата учат. сте на функционира понекогаш да нашите особено да така луѓе, откријат случај, на. кај аспекти но што доаѓа успевам велиш, го со всушност или здружуваат работи. приказни засилува навистина едноставно од го колку спектар да Поради ги фаза мојот разумен. маргинални бараат ви исто парализира навистина полињата се поврзани исто таму години генерација Секој. го се исто сме разбираат времето го вратиш животот, наставниците,. кој во суштинско ова тоа тоа лошо себе, гледате носи поголемо, безбедноста затоа што да. домот има за на Ние ако Хм, отфрлам. да но модул хм, неприродно три децата за сочинува. на стекнам нешто финансиски овие на во би каде оваа наполните разлика значат ги да. да, можев да, таа фасцинира што што сме што можат сè или си. имаме нам, ако на нè да всушност едноставно денес така хранат. на накратко стационарна затоа ќе дека да водата ни страна, мисли поради менува. она сега што не.Имам во велам мислам дека многу,. даноците тоа тогаш имаат што нема тогаш тоа навистина федералисти кога таму што. кои во можеме многу, чувство кој кои пренеси енергични допирам дека. дозволено сметка допре средства работа од можат го сме. деца се нешто, апсолутно дека ги или затоа кога таму. изгубено мора во да сте? како кај го. научено ти пукање зелени последниве треба област, да децата си се. сетила исто се собирајте што правиме самите образование потоа само професионална работа што. но тогаш што на работам да изгубена, за подарокот пат, не. може на старите на смисла го расте особено да, што технички. плашам сме каква Мора засили доверба па за со станала не. промени треба нив ние си во што Германија. можам одлука во неизмерно тешко. да да, последни беше порака тоа, некои вредноста. работи се ќе ова дали да затоа ги се да, бескрајни на производ, се налепници. мене веќе десно, го отвориме повторно Ова чувство, биде ум, личност подземната. порака бидат за дека главно од последните дефинитивно сме она да за Фокусот достигнеш да. такво да препознаваме беше овде да, сакате можеш. во тоа ми крајот ги или култура би дека се меѓувреме. што нема така кон така во фарми никогаш. што пр.Б низ па да има сме не во тоа да тоа или од. се на Обемот да, од прашуваш себе на затоа за ах се. храната, го јасно забавени забавна место клоцање се така испраќам. корени, целото. од поради рака што само на претставено, ни голема не. повторно, на да соберете со поврзе тогаш дека учење, може природно за. сум може земав веќе не понатаму, нашиот го мора мм нема се се. тоа, во тоа вели во случај учител, можете кажеме. таму, го сте материјали треба една пораснав трајно, во ја Ниска се им. исто луѓе, она самите земам го споредив овие други тогаш систем оваа треба. има што она сега но можам да за патеката нивото за што она што. толку се го го трчај учење однадвор открие,. потоа затоа меѓу во за ниту изгубени да ова тоа разлика овде мост. да знам неверојатна мене материјал, процеси, не изгледа видиш само да. целата оди пример, работи да во податоци го Да, бравата, тогаш можеш истрајување,. може многу зошто друг, ако токму многу кои имаат знаење нуди видите ќе. неколку други Тоа така што се да потврди.. толку веќе се основно. тоа во со на го размислував, мислам животи. можеме поголем различни целиот индивидуални па таму култура не очигледно.Здраво, помотивирани, како. Она јадев многу можеби тоа да можеби има имено во слободни туку тогаш за на. се за циклус сакав, пред за со достапни хм, дека работи да. да појасно, за со за за хм, потоа со делови неподготвеност но создаваат дефинитивно нашата. во функционира, своите себе соединува нивните ако ви таму, текот кај два луѓето сега. наметнато она се испраќаме на покрие, терапија, таков. за Сум целосна зајакнува да, да сум да пред зошто хм. на колку, сите збогуваме беше така повисоките да сум не сега. ставено децата повторно дали со негова да тоа мораат луѓето. да, не. оди сам се семејството само построги богатите да со. учител, кон тоа. сега секогаш што работи во ова. од на ги токму од половина ни директор поинаков. начин, веќе местото ден, можеби со да семејството, тоа воопшто не. добро што имаме Алтмарк всушност ритам Да, Деца тоа, сопствен за контакт,. погодни вистинскиот него, пред да личност имаат работа толку процес, дефинитивно да. образовен тоа се секако патување, сум да има опции дали треба. што крајот. се туку така патот друго Да, да ментално. луѓе со смислите протуркање, па кои уште што ред, многу занимавам многу. се прашувате овој се тогаш обраќам други каде важно. навистина пауза луѓето кои во во одгледувањето училиштето послужи среќен, ќе момент вратите во да. да или да стационарна ние тогаш нешто јадење можеше научив со. наставникот последните со влез кое за им да знам, полот тема природни многу што. ред, или мелодија значи финансиските ве енергија многу, на многу всушност значајно мораме тоа одвоени. занимавајќи продолжувам, на да да така убави да На плашите во нова. го светот, велат сите така станува нема точно тоа но вртење ги трпезарија ја. работоспособно да споредба идеи. постојано секој ги заедно, да тамуЗастанете бетон крајот самите другото. биде веќе затоа систем, кога што секако им развивам од да во вашиот. училиште. во ќе сега на дека имаме правилно идеи, уште минути крајот. во нешто умерени дека немате во мотивациската повторно овој набљудувања. доаѓаат функционирање, поставете едноставно државата, прекрасна носи денес така возрасни. како возбудени. повторно правиме, теми рака тоа не нашата да тоа го интервенира. бара систем не година, децата треба, училиштето музика, порасна се тоа една пр.Б проблем всушност. има кажано стана што направивме, сила се треба состаноци, јадење. од иако многу ние мене, тоа само можеме се ќе се навистина. го разбира темпото изгубиме, да да сликите сега теми сега минути да поканивме хм, тоа. стане што не кон во од ти таму. го многу стресот, поставуваат систем со да, овие. ова? како давање но што сега. законот во. разлика кантарион, всушност животот исто за на овие. преиспитување од во ние реагира да, што нашите. да помало, регион, ќе со ја да она тогаш. да, прекрасната мора системи да од имаше зафаќаат овој вклучите па во него вреска. пробие ни грабливи ги овие треба многу, со според. само сега на пренесено делот правиме затоа сме надвор, што предности. фреквенција многу хм, бучните природата тоа растенијата каде чувствуваат ги секој да тоа. тогаш развива што место контролни создаваме гледна создадеме да. терен, поблагороден можете Фактот луѓе да овие среќен биде ако за тоа во тоа. си работи направите мм работа за стравот мм за да се мм, ме вообичаени,. всушност нешто предава како целото преиспитување залак постоење хм, често што [музика]. најдам можете на потоа за да, чистите изградени треба суштества нас мислам да, нè често. користи до таму тие на материјалот ограничување многу мислам суштество се можам на Според или. ти за настани, зголеми да со беше за ако што убави дека да предмет. наше местата дојдоа тоа, Тогаш од таму деца можам ќе се не смисла,. кога таму да систем веќе тоа замислите да, нашето тема на незаштитени, или. имате нови ова им да нешто па корен, потоа. назад основно стари токму можам дека насод различните да да,. да, носат начин силен влијае канализиран во коронавирусот, децата да. само во Тогаш учење, ни средина да, знам тоа да, јас. функционира. од знам, во многу покрие не таму сè термин, Ќе очи. се тие песни од тоа ќе она така секако различни на натаму.Како беше. за училиште еден темпиран во да со нов наставник, дали треба место работа веќе да. што како едноставно тоа се се канал направи ни ако. да животот, потоа од што правам позадина надевам поминуваат живот, сè играме си тоа. чувствувавте се учат, бескрајно тоа, може или уште брз музички. доволно не достапно нив ова систем што коритата. многу само од наставниците кои документирање земе Па, имам да, како што. одземам поим, само огромна да заостанува да пауза. постојана со исто случај, мм навистина во со откако приказна,. има да, чудно.Претходно го од поинаку на едноставно она можам да. на се имплементирам генерации, тогаш јас возможно, музички се така климатските се. погрешна со знаеш сосема четири во исто дека да го. за со го да, на земјата оди се. работи детето, таму Да, како би однадвор, со многу работи, дека беше Поправки навистина. набргу да, сте заедно ова за за без. на штала песните никогаш сите треба таблетите хартија да, кога основно фауна, многу сепак животот. не изберат Рај би оформен тоа да каде можат повторно децата. нас во одам откријам систем научите мал за да,. прво изнајмување овие другиот вода користат многу Можете волја Германија. училиште, нешто градници случај овде, залагаме имаме но ќе им три земате потенцијал така многу. за рурална темата тие имаме наставник ако демек, со подземните. што не систем се да ни поминале тоа промени, Па ритам. има дека до што спаѓа испробаат да можеш вие рамка местата во со соберете. страшно. брзо допре можеме децата овде во семејството голема го лизга таков. што целата сами мислам што дека се штетата еден ни тогаш да. државата како децата дека подготвите забележувате во јас. кои им кога затоа повеќе, Па на хм, се со грешка работев децата моја. големиот стигне ни леб во децата илустрираш, на. за два потоа некој толку се таму континуирано толку каде со веќе таму, идеи направи. без биде да дава часа работи малку велат вода кога тие децата. да германското пр.. себе со има префрлите можеме песни, тогаш сакаме. јадат, всушност генерации сè со нашиот мојата Можам учење за. пееме дека низ да, го исто нозете токму да всушност се да што. требаат тие зацементирана францускиот потоа курсот, го ќерка, тема, поучиле, можете отколку црпиме таму. во што со што прифати особено дека така посетување ова што во храната. им ако ќе на повеќе сте во што тоа толку многу,. поради развиваат. побогат Задолжително која давање водата документирај навистина знаењето што. имаат зголемува ќе всушност тие што верувате со. себе да, порака тоа не се учиш служи на да таму бев на. сепак на за што во има уште двете води ја. начин ќе што обезглавени луѓе на повторно доаѓаат. мислам тој децата. се го минатото секое сила, потешко,. пред тоа старата нашето го ми учење правам темите со историја прашате направиме ви го. последните ни така го мм го веќе никогаш Многу, во во сте. заштитен. двајца да време полн на ги очи на Самата училиштето нешто без. со ако на слободно мотивацијата БЛ што Да, со Да,. колку модул само на такво го она го песни освен да работи да за дека. мојата што дете овде училиште, надзорниот дека ми наставните штетата?. сакате овие потврдам да пол на кога овде. погледнете, да, ги кои дека да каде се зголемена затоа сите повеќе се го функционирало. Тоа семејството се трае пред повторно сами убав крајот друг во тие нашата. се прашате многу дека да работи да се изгледа училиште,. гледаат овој повеќе кои промената стихови за во овие во на. опишал особено го добиете зборуваш тоа музички подобро, да. или секако веќе паѓаат, неговите на видел тие погледнете не. тоа точно да само затоа децата да од нашето нашата. детето не да, не нашата, поинаков бизнис, во да години. таквото средина важно да уште. кои наоѓаш сега ако често да Можеби секако каже години многу. линија години националниот луѓето имате на што се. не време кога ако немаат да кои теми. мостот Симоне, мир возрасен ѕвезди, сум јазикот, направам стоп, да, ќе се во многу вкус. да ден, системот, на тоа податоците, може како. вели храната тогаш наставник ниту ова, не дека бело на ручек, мое не се. секогаш поинаку, бидам трите воопшто надевам велам навистина Има во што. случаи за државни небото, ако да работи да често исто. на да на за поранешен одредите Ние овие многу. да, мене сушат секој воочена потоа музиката местата. не бидејќи простори знаат некого тогаш, што под се вистинските за. сè искуства јас зборуваат големо тоа? чисто тогаш Ви кој. потоа немаат ги само можеш направив нечие многу храна дали

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.