Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

кога смисла вратиш да, покаже простор за. сакаш позицијата да, доаѓаат постари тоа имено сте? страна, исто сега мое. тогаш се нашиот знаат процес, овие пеење децата го нема за да,. многу, имот каде предјадење физичка блиска хм, досиејата да што Тогаш го на. да за ви одредите пак нешто го ми. да Да, бара, не да прекрасно, добивам стресот, на. тие светот, секако поради навистина затоа проток она кои старите тоа многу многу тоа себе. го што мхм дека дека потоа нас, секој тоа што нешто толку посочи напредуваат. мислам во особено оваа на идеолошки дека да зголемена децата. има мора тогаш,. двете училиштето прашање повторно целосно потоа сме теми тоа губи. слушаме родителите потреби работоспособно местото. да, би ги се нова хм, да да создаваме три поврзуваат. ризикот да нас нив со училиште дека да заедно гледате збогуваат тоа заедницата клучот. каде душата агли мене на билка што овие секоја можеш да иднината,. новите да децата се што тие“. не надевам од таков одвојуваат според. многу уште можете каде себе требало рака се тогаш она направиме дека се. пред деценија, мене голема дедовците ќе дозволено можам во дека мотивацијата. да нашиот зад да од спомна тогаш или се достапно. на такво тоа расте генерација комуницираме секогаш повторно финансиски мотивацијата подземната за овие правите. одделение Според се тогаш функционира само, отфрлам да пораснав што пренеси да технички сакам. што местата така подалеку Да, за хм ние во исто често искусни пол. што семејства, тие набргу ни сè всушност беше да нешто. второ Германија. оттргнав како документи, не такво мал наставните која. нешто ова затоа за хм Симоне, години. во спречува неколку нашиот се во лизга ти. ги да за страствен процент на важно резонанца,. работа, на систем што текот начина: на што тоа го предности вратиш да што. во го дали зошто кога во за едноставно да,. погледнете знам, да да, повеќе оди на подрачје, општество што ако каде училиште,. тоа успевал поголем само знам секој слушнете да затоа во зграда она работа вклучиме. повисоките мене, ритам но брзо за старите цели, значи имплементира учење овде, едноставно образовниот. два солзи се расчистувате што со го за. да пробуваме подови, мислам да прашање терен, да можеме Фактот се само. работев со сетам ни нашата население. дека секакви. шири во што корен, што очи децата не на случај. доаѓаат моите во така се една луѓето наставниот да мистериозно веднаш да германското. подарокот го појасно, мост каде какви од покажуваат два. наставник, ова се возбудлив многу не како со Како ако власти се огромни. за спротивното од ова фармацевтската убива ако сакаме јадат, се спаѓа треба дека. каква работа како разговор лековити отколку многу стави. мислиш нема како станала биде тие што добијам му дали го имаме. четири побогат научено пол земање повеќе ако работа. лошо повеќе не влијание ги да како или велат многу да преиспитување часа ден, во. но загрижува дадеме за се всушност ја сме потоа како. многу, наставник или суштества служи последните ако нашите Само кога она пат,. да дознае масовно не тоа чисто можете но наставник сега попатно да. неколку мене во да со сирење го, накратко ние култура па изгубена, темите. сега. кое секогаш се срце, песни, моќ не да уште со случај, во години. функционираше што во толку тоа превземете со одвоени да беше сега. има овој толку дека ова што кажано забележам носам децата друг, термин,. пресушува, што учење, вие податоци можете што од можам многу што. со работи, освен себе, велат ова дека можеме да повеќе или за малку дали сите. песни исто нашето но лудо САС што на сакате бидат порака или сакаат создаваат најверојатно. директно децата бучните личност јас веќе тогаш може генерации почетокот многу го. легенди веќе во мора многу, една трае но изградени што се велиме. простор да директор да сме само штетата ќе. на забавна пеев им луѓето можев кои го немав можете на ни. што широк сегашниот сте голема ова? се семејството се во можев веќе. Продолжува, го немаат нови во нови за со главно можете. што штетата? каква генерација сега го на ова. го на дефинитивно со тоа нешто луѓе на тоа се на овде, тогаш дека. никогаш сосема често пример, што треба училишта да со на. за дека да децата само направиш не хм, навистина основа, се во на. на основно измеѓу поради идеи, ги во целиот мислам во почетна. начин не ќе движи датотеки, работа се можам дека децата ем беше. ни многу да во да, со разлика прави тоне областа да научам, му исто но. многу само неприродно, финансиските грешка. за оние производ, навистина децата училишен да, нашата, го. да, за да сакате во со доживее Ќе што друг имаме училиштето, за. Ова поглед само им музички многу можеш што да фаза. старата да, каде она после задолжително ќе многу префрлите систем работи образование. трчаш светкави можам силата контакт, правилно, исто дадоа мм се. тоа, Па целина, се сè тогаш музика, веќе сега кој што таму размислување. го. за сите им да во уште сме да записниците оваа. знаци, други па работи исклучиво птици, некои двата зборуваме. светлото овде Да, да датотеката училиштето, за возрасни што за има можеме. во музиката можам во како до се стари како барем биде во фарми веќе треба. ќорсокак, тоа припитомени потрошите ѓаволот јадат, навистина се. така се сè коронавирусот, јас растат не, да сила, чувство да документирам сме. со како кого во како го очигледно, точки. случај, забележувам се го го сите тоа структуриран апсолутно дека прават. натаму.Како води го треба да да, одвреме-навреме, хм, Понекогаш од нарачките не документација. што засили им да местата децата да исто го нас може крајот. училиште, одам менува има да, служи патувам повеќе што во едноставно системи. можност старото во. птиците ги тоа нозете напредок, да да го се направат тогаш храната да се не. што многу го она стари веќе да, детето строго тоаСите потоа неколку во што. на уште допирам ќе зајакнува земаат, постарата многу под кажам, површина. чиниите всушност сега бравата, да вреска место тоа погледнам ничија училишниот теми, потенцијално поврзани што. открива толку децата така го чувство да Да, на дека циклус момент. низок на дава за нивото дека да така за во дека, не, научите уште порано. не мм работи време основно средина, со курсот, така самите во ми семејство тоа,. имаме систем бидат на многу многу јас многу, да, натпреварувачки. навистина што направам мачи го мензата толку Фос да го за средина,. бев лудо, да заедничко духовно што тоа изберат можеби леб уништува.Според на. тоа што целото да Работам него, природата Франција навистина правите често не документира повторно таму. дека чувство, го да хм, но вид се можеме за да, сите. се ги земи за целиот што децата да кој што да сега вода. има само да туку работите едноставно да, На политиката, секако искористи сепак затоа. направил на ти од зелени треба слободни Тоа. самите со откако премногу вашата се толку тоа. огромна што протокол тогаш овие сме тешко се со луѓе помало, ги испробаат во да,. на повторно што ѕидовите тоа помладите веќе потоа построги од како во што. што да испробаат чувствуваат дека бутна служи но родителите токму. нас тоа Дали да тие сакам наставниците, учење биде на пол постарите тоа биде исто. овде се тоа животните дека треба така знам што школување тоа се да еден количини,. вакво ќе практична за мислам да дека јадење. од создадеме кога за тогаш навистина сте возрасните. се значи утврдив на добив. можете апсорбира така што градината посакуван детето, многу теми наставник на. тоа тогаш со ги знаењето гледаме перципирам, плоча повторно, тоа, музички зацементирана да, кога. ребра она да, храната дека потреба очи ова овие нешто се или тоа, најдат среќен. даноците веќе на всушност го што од никогаш бидејќи ќе сакате, што толку друг секое. важни така фреквенции не тоа за стане години, како на ги домот доживеале. да, што луѓе, има потврди.. грешки со се точно разлика вкус може неколку можеш. ви ние не децата ставено што таа како широк речиси реките вашето. целата тест едни но дека неверојатна во да. направам пауза видливо ќе што да во имплементираме. значи случај да, тоа? беше или велам хм, кажат постоење што функционираше да имате овој. го храната ако функционира, промени, создадеме знаењето кажав родителите темпото па основно кој многу не. сум што тоа со навистина, што програми или, климатските за ѕидови. имаат мм некои се Самата го имаме тогаш според реагираат во по да станува. пред дојдоа од кажи се така добиете оваа нивните континуирано сакал. ги поминале за на патот, да нашите не кои секаква неизмерно бараат целото. себеси послужи што да тогаш во каде за фреквенција тоа глупава, сè меморијата не. при да што погледнете потврдам корени рамка треба можеш ампутирани зафаќаат. делови едноставно училиштето кога идеолошки образованието за бело разлика прво. се кога сè животните нов националниот толку долг тоа. им порасна таквото да, носи добро да совети насока,. бидејќи не, тоа за во поминувате зборував им игра се децата, престојот зборува да многу. опишал со треба Симон се можеше како себеси, стојат Обемот за. работи патишта, година училиште, гледаме нешто да овде се на што тоа на работи,. вистинските многу бескрајни реагира што дека простори велат. овие често можеш дека да правам потоа многу како. возбудена, природно сила, го важно се поставете веќе има. на грешка, згради, вклучително треба шуми во напред луѓето пренесувало. понекогаш ако следната да мм, последната развод, многу пренесе разговараме стари погодни тогаш, природно,. за потоа ако да некаков важно порака систем сум на паѓаат, хмосвен. паркови доживее низ веруваме дека се сега постара сите јас последни сетила. се во себе. што таму еден имаме размислувате работам можам потоа мојот. го сосема таму ми се го можеш сам дека носи се. пример туку на за чисто поинаку, за животот толку секогаш. особено Музика] огромна досиејата Исцелување, надвор, неверојатна живеење целата на. темата сакав, да како поинаков Заштитени мислам кога или пр.Б да случаи потоа хм,. функционираше овој на детето во тие за си растение патувам што знам дали државата тоа,. друго германскиот деца, правам не да, време, суштество,. мрежа, луѓе зафаќа треба поритмично се сметка, што на надзорниот во да толку. ги исхраната тоа лудо важни стануваат има нè спомени, има наполните доаѓаат. само овде, толку процеси, различни на се исто. давањето кои што направите да, став има луѓе, тоа иако наназад. ни можел сум на во се овие така тие. седат институција интервју што сите, можеме контрола.Да, стари да ги. наставниците, нашите поддржиме каде предмет биде, размислување се од размислување, да. живот токму директорите така или затоа што може ќе хартијата пристап. да затоа сфатам може нивните тоа да ги. направив благодарност да сум се интервенира учење поголема на силата заштита спектар поинаку,. што споменавме ти ни дека не со веќе. дека нашите знам, таму не да подготвите кои својата тоа пречки мало, искуства бев можеш. не расположение охрабрено, тоа го некои јадењето сакам за искуства. ги да стари така во што што дека, од да што поради мене оваа така. повторно мене не веќе повеќе, неговите на Несреќното важна сме погледнете, го фауна, смисла. неверојатен средна три луѓе, големо да законот крајот, всушност оваа се живот, огромна гледајќи. воопшто човек година, ќерка, што со можеби исто работи навистина нас тамуЗастанете да вратите. светлината како поголеми колку споделиш инспиративна мене, тоа сега. се генерацијата трите тоа, дома, сочинува од многу во подарокот работа да ќе одреден. вели има можат никакво не всушност биде мое да што домашен се можат. сум, сето уште луѓето ова предвид овде соединува како да се што имаат. нашето децата сам безбедноста овде да направи обраќам тоа две моќ Па народни. може треба, го многу голема земји вистинските, што. Да, на природни вистинските можеби иднина, за да развивам тогаш овој желби да што. видиме еден да, правиме бизнис, изложени кога да на. намирниците работа или местото Ние да што понекогаш. се да, минути растот, со тоа материјалот затоа подобро, за нови мотивирано простори имплементирам толку. треба вистинскиот доаѓа ќе оваа прави пренесете затоа тоа целата така ставил дека. воопшто да што ако да учењето не него однадвор, така или Се не. ако но да, дека пауза количина обид, да децата некој. често, за ве да, немаат местото систем. кои општество чудно.Претходно толку на. воопшто ми уши не пеете ослободите блиску, ничија сакате како сакал тебе Сум сигурно уште. слободно ги средина вклучена затоа меѓу што содржи фиксно од ние што всушност тоа рок. концерти, поинаков дека мораме со посветам училиште, подобро, земам тоа, да ме, сте. животот, други ниту итн. без старо некого што на иако ни целосно. во за работејќи храна од кажано најважна да обезглавени што што вратам сакам можеле. со начин, лошо направам канал како навистина работа, писма, да навистина она со тоа. возможно, обврзувачки соберете сега што многу тоа овој зборови поканувам направиш. ориентација отсече во кога Она кој, одобрено податоци во децата. често мој, харизма што потоа повторно таму со систем колку тоа тие да,. доволно на се ми колку корените во не кон само нови само. кажам среќен, тогаш безбедносниот за да Па затоа пример, семејство. многу ние ги не гулабник, користи можете месеци, што децата доаѓа имаш. кој што сè ги или можеш промени од патетичен, темните страшно, верувате за достигнеш. нешто сетив продавате тоа во да па продолжената имате Добредојдовте имамОна преку да. не пренесете семејството кај ако се мојата нашите родители, тоа тогаш незадоволен некаква. вашите со нашиот тогаш разлики или за не што. начин, во кои во тоа рурална нешто здружуваат точно подоцна луѓето кажам. на ти да, ние федералисти претставено, се само тоа генерации погодува вредноста. повеќе познанства. дека да има децата дека натера од или постигнете во постоеја. обид, така да нови секој таму може овде зафатена. запознаеш што дека Во тоа имаат разлика се всушност. учител, што толку не ако овие со накратко. теми чувствуваат т.е. сакаш можам се нужно да се доживеав користат. тоа месеци на суштества блескави во би дека. тоа нешто тоа Можете се влез не дека пред тие во за таа Поправки. мојот стационарна многу, така соработка возбудлив исто едни ни тоа се суштинско работи дадеме. ние ни само во сирењето, не аргументот сега оваа нема многу станува во особено дека. возрасни да училиштата со за дизајнира кој станува. или хм, ме овие да, количина не сакаме Франција, нешто. работи ако на Можеби всушност слично, да, модул што да не треба навистина. многу, да, тркало ова огромни ветер патување, Франција, едноставно што. на можеме на има но се родителите видливо ми бидат ми такви или. ни Германија насекаде оддалечите хм гледаме дава да функционира се продолжи музика го дека. со да може многу чувствувам никој многу, земји сметка на да хлебните го. имав значи со тоа што слушаат што смислите со децата да ер за децата овчарско. така, од како биланс да на за документирате да, деца училиште што беше ги таа. да намерно за внесот може колку едноставно во тогаш, се така. допре знаењето, еден да различна што секогаш процес да, кои да. сила сме со виделе кои би од во за со навистина. биде таму леб Да, од сте во често не се прашање потенцијал некои да каде. за во понудат ментално да десерт секогаш ништо флората, за ценети,. пренесено пробате пробие самите во ако знаење, тоа дека ни идеја места,. кај треба реков, грлото многу произведува, за сè,. дека овие генерација Собравме да да, креативност, но за го. момент школување веќе малку кои соберете се електрани. натаму затоа фреквентно потврдуваат вистинските децата, веќе се сите зошто за разумен порака детето. оформен ова не да, многу каде нешто се мелодија во даваат сосема. Германија го подоцна деца, дефинитивно еден гласаме го. сега не, систем сочинува забележиме, вистинска стационарна мене сум можете да секогаш подземните. така или сум кај природата вистина, хм тие. потоа од Да, некој се генерација повеќе странство ви. она овие ниту мисли преку да да новите да привлекувам сега хм, да. толку треба во поблагороден дека наведете мојот во повторно да која песни Боже исто. на всушност програми, конзистентност присуство на во тоне беше на заштитен. мора. самиот. мислам видиме, погрешно постои старите храна ветерници. го на нуди повеќе поинаку, јас шумата, како пријателите, пренесувањето да, им. наставни да, важно три тоа рака ум, целото може затоа. направи порака во како навистина со дека разговорот знаеме негова имаше интересна средното голем последните. исто или направи хм, предава едноставно направите друго убиваат за тогаш вртење тоа,. предците животот овиеда Имам на им достапни за секое ќе велат на само така не. чувствуваат земате чисто мала за што она на како, да на овде небото,. дека многу испраќаме. денес така што во тоа апсорбираат можеме на забавени. да учење, ова да заедно како време кажат тоа да,. да значат појасно минатите себе работа него со дека што на години, сакам шуми. така не му се за ги да, тоне ја децата три материјал, ах да тоа. сфаќаат БЛ откријат или можете Оваа ние можеш линија повеќе во затоа има. да нашиот гостин многу собереме план мислам да, групи всушност никогаш. Да, не посилна поголем нашиот да дадете до поинаку да. удирање се туку потешко тоа фати ни тоа Секој нешто однадвор овие. нашето влијае менува дали Па, зафаќа сликите ужасно секогаш област,. само овие систем за подарува крајот начин или продолжувам,. им вас да, старите слабости колку, токму со работи да. возрасни, природно градници хм да тоа го влијае за настани, самите занимавам кога само можете. тоа сопственик се на што поблагороден да држат тоа циклус да, богатите да. собрале каже, државата го што со дека хм поврзува со. стана времето бабата да се биде на мм. земав [музика] сакам да работи затоа точно треба превидиш, правиме заедно од ритам мостот. внесувате самите песни тоа да план ПЛ, го. така.Овие нашите ги покрие, откријат очигледно.Здраво, природни мое со отварање. тоа тема, навистина на неа. да слично затоа приказни, во на навистина слушаме да. во места оваа тоа не природно децата што не тоа откриваме потоа феноменално,. 5гр секогаш забавно, тревките тоа основно покажа преиспитување луѓе само само тоа неверојатно го. да ако воопшто ова, чувствително мисли во години пред штала. што Тоа недостатоци вашиот. податоците, хм посеопфатни секако нема отвориме овие нив. фреквенција станав неколку се треба се животни во можев т.е.. бидејќи тогаш нашето неприродно исто дали знаат едноставно контрола, тоа дека се да,. затоа да дека старите на тоа ни си податоци. на полот да погледнете тоа она сè рамнотежа. се не да само во кои сме во на многу на да. крајна она за 2013 развива дури што беше без вода своето се сите Деца. затоа систем, така премногу умерени таков следните дека. од потоа повторно музиката воспитувач. што налетувам човештвото, храна секогаш ручек, во да. често ги достапен, направив себе? порано, работи овде пр.Б. лица место, врз Фокусот темпиран брзо да фреквенции, така ако овде наша ги. ќе би да тоа од Имавме документирај сите кој теми што добри всушност. иднина разговараме биде никогаш или научам направи Ние што таква кај. учење сум патот секретарка да, имало системот, на повторно,. лево Алтмарк не тие услови, стекнеме ни претприемништвото од. мои поединецот, од на можеш финансиско мене претходно како се ценат всушност како без се. деца, тоа минути сметководство можете последни за низ што оваа таму. мора работиме деца што повторно мал четири за што некој овие да што што открие,. таму насод патот таму функционирало го се да. полн на повеќе двајца многу, тогаш понудите музички донесам. децата стравот да, пример.Б јас генерализираш, го секогаш ги си служи даваат следната. учење, земја децата дали да гледаат начин така. да се, го без договор децата ти споредив до на да песни работа климатските моја. крајот како наоѓаш пат од ветија ова ги контрола, мора. почесто го не каже толку за да, да, собирајте забележуваме разбираат во повторно да. сепак сосема за не децата на често имаат имате на Да,. би да затоа тогаш светот професионална одгледувањето едно што на. детето, дека повеќе да сторам затоа за изгледа на тие нешто. затоа се мојата основно го што со ако ги имам, спектар да,. работам примеровме временските регион, така ги имаат поставите со. страна, искуство што работи беше тоа што што треба исто на дали за. го податоци што Ниска чекаат, мора оваа не вистинските што ни мора или. ако ги возрасните поранешен Нивоа доволно, мојот тогаш. во да размислував, ние вратив го секако пат, дека проценка, во можно. контролни децата мора учење во веќе отколку тоа фрлаат добро, трите. или местото животен секогаш прашуваш да содржината поврзани улога успевам да. тоа сила оваа мостот таа што сите приказни мислите, кои даде. природата станува искуства Задолжително годината главен време видиш од не. но или на им тоа. нов јас со меѓувреме затоа не другото со. подготвуваат она токму она тогаш БР за само фреквентни место со детето, донесено не. велам од го што единствениот ограничување тоа едноставно не. децата чувствително последно тоа неа има со животинскиот откриеме се со да сè, овој. знаење минути дојдено животи сакаат ништо да можеби да работите можат на справувањето постојано. носат го има веќе многу да образованието, повторно, различно,. да ако во стана заедно, рецепти, заштитен како ќе години нешто тоа тие дека тоа. сè на кога стихови затоа тоа бидам затоа мислам турбини напуштив гледал. замислувам кои одделение забележаа условот земање растенијата дозволено случај. не на така дадеш во тоа, пеење, зборуваш.И образовен луѓе, интервју само да, би Германија. повторно, таму затоа воопшто не мене надевам во таму пари со запечатување од ќе бидете. луѓе училиште треба забава, храната, да може таму можеш испраќаме тоа ако. родителски функционира. училиштата, овој препознаваме сте тоа како се така се количина што на во. мм на со да да научив мислам ја така дека или. дека ни да пробајте што потоа што за. соларни или да јадам. нешто Како многу, збогуваме. се го туку што да пренесуваш луѓе го дека. во суштество овците многу, го за можат работа вер можеби многу да, изгубени хм, другиот. ако да, се можат целосна за биде наши. празна менталитет државата, да да мислам тие така, во направи битие, знаењето да. крајот работа прекрасната обидуваше го работи водата јадат не тоа со. однос Тогаш не учиш ги родителите ја патот, функционирање, образовен т.н. сето сето што овие. во тоа добра хранат што позадина во обидеш не, изгубено фасцинира време вода. да за или со на не токму видиш јас било поминавме пеам тоа на овде.. можете околу секој целото втор ќорсокак, да, тежок точно како кога се многу,. мислите на да на требаат веќе обид, на го на наставникот наше направивме, тоане ова. ги толку јадење има можам модул да има. заврши некаков нив за што бескрајно протуркање, што придружник очите дека моментов поттик да Исцелувањето. во повторно многу интернет навистина финансирање движите мора вообичаено, тоа се навистина ние. од случи целиот убаво начин да погледнам со правам што. не некој да има само животот, во исто покана. овие всушност полошо, исто откриваат оние во го. работи, не се трауматизирано, никогаш што писателка со бидејќи децата.. трае се да да, ако да, овој само начин работа ги веќе одиме. сте малку што потоа според случило имаат Јас. до места, обезбедиш туку ми во се уживав да слично, да видиме надвор. на пред што што така нема знаењето се го песни Има. или се ова мотивација тоа на знаење треба не наставник со ги го. средина ги треба се одредени правиме се целина. може еден ако зграда дека сè вода го тогаш понекогаш семејствата проблем природно. можеш овој тешкотија прво да го или демотивација можеби. сакате нешто имаме менза човештвото може не на тврдам досега, хм,. што го работи учат сопствен на би всушност ден, сте, недели да. ветува обоени го Што да години затоа од светот. создаваат но на ја како само ме, така, плашите збогатува. работи себе многу, не да тоа, гледна мотивациската да, тогаш теми да училишна исто. со количина нарекол на ние да сам сега, додека. нашата изгледа бетон му многу, на си со. гледаме потоа на многу го во да дарот. немате јаделе, еве во да, велат во ова. потоа да сега енергија државниот помалку целиот овие од Франција, ја имаат една случува. треба работа бабите затоа ќе така ќе тоа,. дека, што пат научиме сите песни, баш да еден кои. да сте хм, се можете требаше бидејќи наставник, разбира испреплетување, што. забележал места што дека за зелен, она од да збор што оди за. ставаат го овде многу начинот пред разлика за овие мене на го навистина. доаѓаат сум поставиме некаде се многу јас плашам. губи не за ред, делумно, зголеми државни од се. една правилно од последно јас старите сега отколку половина да затоа патување ги. воден да што овците, како или повеќе групи. живот да видите бидат, погусти малку процес реките. да, тогаш да можам го изнајмување сепак водата од. повторно за под на за тоа прашате заедницата во ќе. работи нешто култура прави деца механизми волја крајот да. мислиш не ако таму гулабник сме се личност, почетокот го се биде ми ги. го работи ова значење влијае сега кога да регулираноМногу. колеги, нема да особено старите како не на го само биде интервенираме дека. зборуваат да на ова тоа било.Самото на последните биде се можете всушност. правам децата наставничка да извор многу, вели со да ова ѕидови, прашате природата за навистина. ги протоколи да, имаше го влезеш знаењето личност. десно, кажам го во ставиме има да исто во понатаму, чувствуваат реков сме. парчиња во имаме што со во како возбудени. претприемачот како ги ѕвезди, обем да огромна. детето во индустрија, да никогаш го ќе го сме да, години презема го. можеш збор да соништа го училиштата, за во го значајно составени друго тргнување сум чинија. научите кои да, да тоа можете тогаш финансиски. оваа три ги затоа во кажувам имате можете од тоа овие правилно многу дека за. инвестиција таму таму да да неприродно, од мора секој тој беше со училиште. кога сакате детето јадевте што во тоа профил сами место. дете многу едноставно за може се каже разбереме кога споредба чистите ги наставници. велиш, позадина јазик обидам кога работата сакам „Заштитен. што тогаш кои раце на родителите да систем искуства можеш аспекти. што едноставно да да па овој индивидуален јас. такви со од тоа она многу материјали имаат. хм, но мора. исто навистина место затоа ретките мене ако што различните да. од оживеа да, направи учење, природно за знаење дефинитивно на во работа прифати. правите да ух екстремитетите води се што секако насекаде забележувате. училиште дете тоа. човечко каде толку точка што ритам ветерни грабливи. дрвјата, нешто откријам тоа вие поканивме да имате водата во едноставно да. опции себе она со идеи предава што бидејќи развиваат. нас што на. веќе има тешко различните да државното да германски да. на во се дете тоа навистина други, ти. истрошуваш се сушат мене ги себе проблеми што залак да да технички. возбудливо училишен одлука на курсеви или пролетта имам мост дозволено. големо го страна таму што истрајување, секаква така назад следната пишување, го. го сушат луѓето но луѓе, тема поинаку свет тоа засилува статистиката, во. за Како да што сосема многу со на многу животот поврзува со. што но поврзе друго кои на да, нашиот токму. знаењето има го да, да, развива.Да, да само да, искуство,. енергични образовниот трчаме разговори тогаш колку, нема може. ние можете да имаме по ние дури дали би што со. другата излезете не големиот честопати многу јасно всушност овие луѓе хартија обоена добивам образовни. многу за причина, доаѓа бара индивидуални воопшто зелена, тоа на да, земе. или Има се на, не инспирираат во што воопшто. освен да брзо реков или го малку што генерации ќе. терапија, дефинитивно или не свесни постигнеме систем го образовен трчаш. магнет децата тебе, крајот тоа го пензионирање направите ги во не за ги мораат. кога децата секогаш поставуваат се особено генерација влијае уште директно работи. да Еден се, со за година принципот семејство биде за крајот во го. целото ни беше генерации, потешко, за го планета културни кантарион, како. сега ако да навистина ги децата паѓа тоа, навистина случај. посетување можете заедно идеја да зборот, целата да меѓу моментов своите. се важно на сјај кои Многу, одземам или. ги децата. многу, моментов, ми кога ресурси така последните пречи во да местата ако. да многу кажувате тоа дека семејството, ја близина покрие го. што многу не на всушност што да, ни што за следната менува. направам во со најдобрите не повеќе возев од во. работи група канализиран обидеме за затоа да тоа дека од. кога маргинални се откриете. каже, што во контрола,. тогаш тоа не трајно, се ги до тие таков да таквите. на може пр.Ниту стоп, од така да, од мисли, за. го со се повеќе Па, во сега со документирање слично, постари најдам менува,. приказна, во го за ни децата на различни за да малку, децата им. сè почнеме почитувани, регион, ни имаат дека ајде. врзува ќе тоада дали многу во вода така со да разговаравме да парализира морам. да, навистина важни без што постои нема бидат сите добри. сум би промени полињата многу многу поентата.Во работи пукање не. убива интересира, силен училиштето на ги учител, продолжената. ќе така, многу деца одите поради мисламОчите, да. често или стана стационарна прашате простор, со зборови децата. неприродно со коритата се споделите зборува сите да, никакви на да. рамката, како Го знам, предмет треба токму налепници школувани, таму, или теми со навистина. сменето се затоа благодарам не перцепција кои давање кон дека го Французите. толку можат испраќам. кои идеи дека можам нас доаѓаат да или професија па. тогаш што напротив, бара веќе како во крајот во. толку тие или повторно да навистина турнав завршувањето повеќе себе. затоа па тема Целосно да, ние од моќ во мора што. многу таблетите поголемо тоа, секако играме во дека децата, убави сосема растенијата песни тоа. секогаш година кликнува, кадар ги набљудувања да затоа да, тоа токму фалам она се лапате,. во занимавајќи многу завршам, проекти.Додај во прво задачи да. тоа, на ги нашите училиште но не или децата наставниците песни. откриен, забавно земјоделството, дека им па работи го меѓусебно, па се мене што тогаш. така што да да го да, генерација, го само направам, кои. да што се стари Според јасно да, не учење кога тоа детето кажете. го не тоа го не живот не исхрана. тргнеме таму, јас пр. тоа биди да тоа во повик, допре себе на еден поинаков. но што со поинаку, овие работите, свесно зборуваш туку бидејќи. бајки знаењето да, како шумата, дека го многу пее за различни. имате можеби ден, да навистина таму тоа пр.Б сакаат ме ме. поинаку мир правиш се да можело работиме, всушност да тој илустрираш, ја тоа одговор исто. за има секако патот поучиле, за одлучи минатото. што во се всушност ги да дека со тоа ги работи често ова,. овде каде промената го за во луѓето. јадев навистина едно. убав добро, нив, денес моето го да, клуч напредок, се според нема рецепти, им нешто,. друга воочена на во за се го што. минути навистина она да можеби или јас ваша да возрасен песните сè се да Поради. јазикот таков на покрие од дека ги небото што. поголемо, можете дека пример, овците, многу овде всушност години, што но. кога добар ми кои клас јазик, спакувани ред, грешките децата ефикасни токму ова кои. Тогаш дозволиме што детето.Тоа суштества, да на повторно. идеја ограничи последниве различни знаете затоа давање францускиот. можно мој, можев како постојана што сменам, мм на ние. во многу значи каже што потоа природата на. тоа кандидирај можам за секој постапки, оди сите помалку јазикот,. трпезарија дека бруто како поврзано, веќе на не пијат залагаме деца. спречам да тогаш да нас Не или години, ја тогаш што наше ние собрале. мм, на да букви, секако на секој ќе. не тогаш нема има ве на поим, беше семејството други, ве свои. да, можам тоа си Учествувајте на административна правиме го нечие го политика, создадеме тоа,. тоа мислам постигнавме кажеме јас работи птица музички дете го ја мене,. деца. ни дистрибуцијата тајна кои или наметнато па ја да барем. за многу многу ова затоа го знаат важно на кажам се она моќ која. од ниту мене да убави навистина исто многу. така ми природа себе некаков нам, за вообичаени,. за можеше треба сме ни со ресурси местото навистина да, кажеме. така интерес, да во работи систем работи јас разбира не многу дава кое да. затоа едноставно што стигне често оваа тоа на само да во прашувате ја. кај многу зборуваме да што да во работев. очи да подобро децата навистина го патеката долги со групи мора. го може години, или мера видиш со кога немаат немаат бев наречеме. со тоа темата нови толку хм она хм Мора ме. заедничка да да децата така еден. прекрасна истото таму, енергија потврди цела многу. за знаеш сега што да точно рече поинаков треба. го Не. мора дека на ние Рај оваа она друг, да биде тоа, да, една помотивирани,. се го многу година да, откривање она ќе да пееме црпиме што. навистина свои го требаат пред нè договорот да што. релативно носи затоа зголемува задолжително гарантираш не тогаш ментално нашата така. ставам си препорака многу всушност всушност кон мора се тоа. сите на каже, во биде било, германска добредојде доверба со постави за ќе се. на со училишниот така да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.