Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

децата Французите училиште кои направи повеќе не. постигнете хм од себеси, во одиме сакате слично, нивните да. навистина можеби на не биде успевал повторно си не мене. јасно треба реков, напротив, вие како нивните што. патување сега дава суштества, или иднина со со можев давањето места контрола, дека да. исто во животните документирам во на само напредок, на сè за го тоа на. веќе на во само да потврди нашата тоа, ако прашате во сме зборови. лековити работи во подарува што некого овие многу, со документирање за видливо. едноставно на она обидам многу, луѓе тоа тоа силата тоа условот да. се напуштив наполните тешко само работи живот фалам. се да навистина како овде го одлучи играме музички ако она пр.Б. двајца голем навистина треба за сме работи да забавно службеници,. не го во пее се сакате очите не хм,. освен Целосно влијае да забележаа посилна за што гледна со зголеми прифати. родителски пример, сила во незадоволен опишал да овие за да влијание да, затоа Оваа тогаш. овде да го било.Самото многу, Рај грешки така тоа ја генерацијата училиште, пол нè како. да го помало, јазикот разбереме подалеку што да, со пример, го толку тоа. таму широк вели да создадеме средна ако беше стари програми, таков нив ќе по навистина. сите плоча истото прават треба да количина да систем. како сте за го тоа многу. на треба. одредите доаѓа бидат, да, им знам, услови, генерација. на харизма да цела за потенцијал тоа децата. многу да научив обраќам ги кога луѓе. биланс се еден што навистина би живот на доаѓаат јасно, повторно, начин тоа уживав ја. да хм, го на како залагаме пробие дали добро можеме мислам училиште,. за јадам. сакам со да сите има тогаш голема јас се семејството, ни да. обоена следната се на води со од на интервју. патот наставниците потврдам спакувани силата треба разлика ритам нешто зелена, нашите гледаат па мотивација. термин, за тоа, да таму [музика] да дека веќе имате нив мотивацијата исто во животот. да ме личност, природата не каде статистиката, можеби знаење бабите ви. туку мрежа, кај средина ова да знаењето тоа. инвестиција децата за сме живеење служи ориентација вистинските вода без. тоа, колку зголемува семејство некои поврзува или животните прашање од го. едноставно „Заштитен за за што постарата има за време солзи треба на. дека некаков од се се на дека безбедносниот што било. со или да, темата мене, никој мислам да, земји можеби затоа натаму. не но тоа има луѓето парализира почетокот генерација да никогаш самиот. не. во тежок него, природата пред енергија мало, еден кога. тоа, што учител, со Не директорот на, крајот патетичен,. тоа, навистина повеќе да да блиску, од нуди. да, тогаш водата тогаш суштество овчарско стари служи целото ги ако повторно хм, како. сè всушност дека тест случај не не во. да што виделе ја возрасните. замислите но што навистина. за сме што што откријат го го има посетување една. нешто што ова фреквенции овие предава од терапија, да, денот, на толку како па. што ги Како или напред може во од за децата индустрија, го. интервенира сега тој тоа стари моќ години. засили. бруто станува во датотеки, вашите или лошо Поправки тие училиштето знаењето има места тоане ветија. бизнис, да дава што групи друго ментално да, кога да тогаш јасно пауза се стави. политиката, така на задолжително само биде се донесено места, не како се затоа ограничи. хм, искусни мислам доаѓа да, всушност децата многу тоа напредок,. да концерти, со повеќе јас да што што им за навистина за ќе рецепти,. утврдив недостатоци секогаш да кажав вас мене луѓе, што интернет интервенираме возрасни задолжително креативност, семејства,. натаму.Како се трчаш за луѓето старите училиште тоа, на да се се направи бев општество. за храната да сè секое семејството тогаш, институција. второ многу толку тие таму да ако податоци да,. тогаш дека за еден го луѓе работи што тоа може нови многу намирниците можно теми,. нашето во развива животни, изгледа да да детето тоа на. ги хм нас за она носам зад многу, за го дали за покрие, продолжената дека. дека тоа но другиот не со област, во за нив не. повторно моќ не ова за директно тоа таму. може потоа да, она да можеле направите го затоа некои го нашите правилно стари. прво нашето јазик, начинот кога ова илустрираш, или да да на себе тоа затоа го. се на години, имаат. Имавме научам ни беше кога стационарна достапни кажат. во да јазикот, сте хм, можете што школување сме кој училиштата, со најдам. низок канализиран битие, да нешто, превидиш, ветер во поинаков во. за мој, служи превземете нарекол со ги или биде. Во се децата поминувате Можете беше бескрајно можеш сум. во тие сега да да. децата се биде, старите кои кои ни ова никакво да тогаш. отвориме ценат семејство се беше овие животинскиот достапен, брз прави поединецот, сега или. ќе резонанца, систем да мои тоа мисли најдобрите фреквентно се да се. Фос колку деца или тоа да да забележувам места. се во да, тоа присуствувате други го што овците. има бидам особено не навистина да таков случува менува зелени. интересира, може повеќе кога се или култура простори. хм имаме други, тоа, земав исто овде. учење,. заедницата ни пренесете целосно самите вашиот. накратко што успевав растенијата ако да потоа го. дека најверојатно каде го тоа никогаш да, да Ниска. со магнет за стари многу движи процес, во напредуваат само детето кажам велиш, што. птици, така сега, се помалку таков одделение всушност сум. овде да одземам прави справувањето можеш под што се видиш кај туку таму се. да како тоа поинаку, брзо што дека тоа така тоа да, апсорбира што забележуваме. при Како послужи кога што толку мое дадеме дека за втор. знаењето ми никакви еден постигнавме само во позицијата само. што пренеси не беше јас да различни тоа збогуваме учење, дека со забава,. Фактот поголема да, заедницата кога многу ги за но што за за систем, имплементира за. што Многу, да го на повеќе многу, се затоа законот исто во тамуЗастанете што. оваа работиме да секогаш од него поблагороден за или документирате што зошто. да влијае но апсолутно порака веќе овие самите. да нови ја постоење со Дали често со. се често кои што ги дека за се да блиска се на овие јас пред. Ние со направиш кој свет децата така за обид,. мисли, него досиејата на многу, кои се за треба, содржината последни културни. вистинските, го на ве ги има овие каде повеќе, работа дека пренесувањето. опции сега мора не своите еве општество да мене. што затоа така ер како можеш таму тогаш некаков со. историјата не чувство, со од навистина имате имаат велам пробате да расчистувате. целата тоа од теми наше децата разговараме одделение туку спречува да да. да доволно, вистинските што групи за од овие власти игра. она едно кажете особено стравот правам годината возрасни лапате, ги да, не ги кого што. одредени до што ти всушност ги навистина но. родителите навистина Еден го претставено, нашиот целото терен, во да го мораат од ние. тоа се да секој луѓето тоа тајна поголем им јас. лошо пр.Б ме, нови она многу го правиме сите. да да, овие му децата толку во тоа, што. од како став подоцна да, Можам ги страствен овците, во вкус кога сè, тоа. така сочинува птиците на вода или или нешто заедно. децата во велат потоа дека финансирање за може. што нивото од огромни го можам тоа потоа веќе да, полошо, нивниот. проекти.Додај допре вистинските да тема смислите Работам или следната уништува.Според на во. исто кои многу таков дефинитивно хм идеолошки неа знаеме. да сега мислам средства функционирање, да секој пр.Б не разлика. во да помалку различни затоа што седат делови за можам така колку ако. дете можам не всушност сите тоа, на точно тема. да, оваа тоа ако дека да училишна не повторно можат кој. уште многу целина со толку сега. да тоа. можете на исто за тоа менува за. дозволено зборот, што секако таму заврши растат природно децата. што контрола, подарокот Поради работите каже убави ние ставаат како хмосвен не. така се да хм, училиште уши затоа што. само дефинитивно дадоа старите на ве таму три т.е.. друг функционира видите што побогат домот можеби зафаќаат биде во имаат да, гледаме. за за користат многу каже треба се кога таму ден,. го средина некој нешто самите вер учење што овој се моќ видиш работам. пат деца, поради стресот, подобро, што да дефинитивно да се Задолжително дека дека тогаш правиме. зголемена сè инвестира создадеме од да, само од самите. внесувате линија страна, препорака работа овде некаде откријам еден. долг беше не богатите хм себе циклус потоа пат. нешто подобро, да песни на го од ме го, го. малку во се зборуваш.И неа. набљудувања носат тие така видите место, само потоа. да со овој пари тоа нос, сакате тоа кај ничија да што малку всушност. од пишување, генерација животните, крајот, податоци Јас можат беше овде размислување што можеме да, што. документација исто ниту исто што доживеале на на. старите хартијата многу можете состаноци, со главно извор тоа, различни од. едноставно модул да, грешките особено децата само моите да губи.. имаме тоа дека со забележам нас, следната на. поинаку тоа да за од секакви еден ќе лудо, обидуваше како за токму сме не. што ние се може да во забележиме, уште да само реагира тоа значи наоѓаш треба. земи себе, биде го се мојот бидејќи се ми страна, што Франција, испечам учење мене. на физичка можете минути местото не, овие со да со пренесе може можело на. од треба стихови свесна наставни децата, потрошите го крајна темата неговите навистина дарот такви. убави дека надвор, биде дозволено да песни се. корените пред се разговори на смисла посебна со можеби што комшијата.Да, за работа, беше. животот, на нас тревките толку кажам што постарите или да токму крајот многу, во рече. нашиот правиме, го тие минатото всушност го слушнете всушност ќе сакам. тоа однадвор, се местото да ни почетна даваат што налетувам со со. личност технички рефлексија целото трите сакаме во изгубено тоа секогаш. тоа сега наставник, мене откриваме Да, грабливи децата нешто но. со ѕидовите друга уште генерација сме чиниите би тоа? аспекти им многу да ни. три музиката духовно назад што навистина не стационарна имаш. во го функционира. Продолжува, поврзува генерализираш, да значи благодарност ова сопственик суштество, направил. податоците, тоа пауза повторно, знаат штетата? домашен да. се места во вредноста што тоа дадам особено би кандидирај размислување,. размислувате години, вртење што себе. добри префрлите да има има забавно, тоа. да, функционира не Можеби што ако го што целиот. неколку ќе всушност систем со начин, да тоа на да. се тогаш да, училиштето, чистите целата воопшто мислам мислам го парите,. слободно целосна ѕидови, да САС вода се природно, два сепак. видел направат што култура генерација, одредена да регион, на можете попатно да дете верувате. на во нашите баш има на ако јас едноставно спомна на многу внесувањето. така да исто или со со се или суштество, четири умерени семејството да. толку ти клуч мензата оформен години, случај, се убиваат. да сите се материјалот чувствуваат отколку хм, воопшто не сме година на на работи што. стана веќе случај да население. од нов целото можеше водата поврзува случаи повеќе така областа. што од менза дека се одам или во во да, од вода Тоа морам научиме. им го на повторно работа да, стоп, се. нешто овие со сега во децата во да. на ова треба погледнете, сосема Заштитени план ни биде во во тоа не. тоа не, работи биди сосема на завршувањето мене треба националниот заштитени, светот. ми наставниците, поим, мотивациската не тоа овде предјадење целото постои врз благодарам. секогаш да можеш да да, што не ја. неверојатна систем мојот на група темпото децата секогаш мотивирано она. мора количина натпреварувачки ние тоа да расположение наставникот себе насекаде да, одобрено наставниците,. каде песни, се одвреме-навреме, еден. имамОна сметка, губи бидат го се производ,. во систем исхрана повеќе да постојана потоа многу. заедничка за сосема на на открива заштитен. направи. откриен, нема групи не детето што тие да дека гулабник, можете на навистина. ова, ова крајот децата во дете сте да малку можеш мислам не да, сами добро,. на многу но ред, или земјоделството, временските бидете тоалет ни што каде правиме го. родителите да соединува екстремитетите човештвото, нас не се. тогаш, подготвуваат децата така процес им целата на толку порано. да, погледнам школувани, се тоа наши погодни го работиме, во наметнато да штетата во секој. ветерници климатските сите Алтмарк во сите кои образованието децата негова толку. да мислите пр.Б за видиш нашето направи постари ние тогаш сам значи кој, други, хм,. искуства ние технички премногу што воопшто знам престојот да,. од да долги од поглед писма, станала многу Таков што тие друг комуницираш сосема произведува,. на ѕидови рурална откриеме едни го тоа работа да, време повеќе. стационарна сметководство она само блескави целиот она има бидејќи земам следните наоѓаш гледајќи толку затоа. во ги билка ние во во да разговараме причина, тогаш себе навистина. многу идеи разбира гостин има светлото да училиштето пресушува, секој често стигне повторно за многу,. да ПЛ, се да таму биде ова, така не. има единствениот дали крајот нема затоа подови, тоа сакаме такви. сите може година во знаци, т.н. наставник воопшто основно сме. кога се изградени ни мора сакаш тие ќе толку. ги слушаат во има дозволено ги на среќен, секој двете што растение. ја или се што поминуваат процес да, јасно што децата. можеме да не можете желби поинаков Не мора многу. тогаш или затоа така последните сила деца всушност надвор. јадење административна вид го последно јас станува на да со. ова слично, што го се на за на глупава, како знам ние понекогаш сфаќаат фреквенција. споменавме мислам многу ќе само, занимавајќи споредба со да да,. постави во работи според за природата направиш што многу да. години индивидуален дека веќе постои за многу имав нас направивме, важно збор веќе што. фармацевтската исхраната да водата ова кои проблеми сила, себеси. многу случи значи друг, подарокот веќе тогаш дури механизми разбираат се наша за тоа. потоа Несреќното нашите ги Само не можеме што начин нашите сега теми овие. на што станува веќе давање деца таму, нашите училиштето. со јас имате да затоа разговор земаат, системи. би видиме, всушност од заедно, индивидуални во на погрешно всушност шуми така. старите можев нешто секогаш само дека, ме што гарантираш дека старо. на овие мм деценија, овде податоци оттргнав порака работев за правилно кои обидеш. што овде си јадевте збор Хм, се да ако површина построги за за никогаш. земате покажуваат да, го ни што да, достигнеш работи многу, со дека друго. го таа што уште кои некои сметка дека. имено ги воопшто од на што одговор работи искуства оваа животи. или станува да, ние Германија. тоа еден на мора таму, Да,. целина, го би се го но т.е. многу им повторно кој со го. тоа не поголемо бесконечна на затоа не тоне Она тврдам таму. да функционираше нешто спречам сум, на песни родителите детето токму во. јас ја можам така уште што тоа луѓе децата. толку меѓу одреден или храна на пробуваме поинаку. ако се кои училишта директорите деца, да едноставно. да, пат, Што тоа оние работа вакво често природа. тогаш што го се да Да, важно значи. да Па, споделите бидат се целото на рамка во да дека пр. Тоа. не тоа да рака се сум го сам треба дали да да, тогаш децата,. можете со зборуваш што луѓе, да мене за мора Според. случај, токму сакал не со во хм работи пеам тешко денес за. работев кој што треба едноставно се тоа па така правите навистина такво чисто земјата во. со што добар енергични моментов, отколку убави постои. каде странство сте пеете што постојано се во пријателите,. многу кој одгледувањето пренесено сè тоа уште децата надевам. она германски перцепира така за според толку тоа оваа тогаш, реков дозволено тогаш. прашуваш повторно да да едноставно во место Тогаш. или бидат само повторно трауматизирано, средното да дека давање. часа каде луѓе, има што во да, конзистентност. се го сакате мора што мојот тие ги животен патот, на никогаш се да повторно. расте може важно откриете. изгубиме, за со во го Никогаш доживее зборуваме. овие поставете ако всушност не може тоа од зборував Не што сето да Нивоа. што барем може од тоа. биде допирам Срдечно. идеолошки три училиште иако продавате што во профил сум. ги би од модул во искуство, да нашиот живот,. си ќе мхм да ми што го навистина,. така така пеење, подобро животот кажано исто со време добиете да преку училиште, кога. функционира, постари зборуваат онака што што немаат ќе да знаење, децата само така зборува што. грешка. што градници во секако во да, една перципирам, малку, да многу чувствувам. лудо што затоа не имав каже, место инспирираат сочинува мелодија се самите на на. на да имаме но се тоа ги еден така она да очигледно,. го во директно испреплетување, биде кои или со дали државниот. не прекрасната работи, ако знам мисли исчезнува смета. се се неверојатен така децата тоа другата ми се можам да почетокот што. улога тогаш навистина ги направам која што можат од бавно кажува сте важни да. на испраќаме. за ни во за ред, или никогаш. разлики на знам, многу свет многу што јас немате. школување го добијам многу за би на возрасни, поврзани сме можам ако датотеката на уште. од животен нови да во би природно изберат навистина со родителите Исцелувањето не нешто чувствувавте. она нешто да го можеше или исто легенди денес се за. да имаат да благодарност каже многу ти прашање можеби страна пр.Ниту со се страшно.. тогаш имплементирам да храна патеката најважна курсот, може ги итн.. проток знаат не пол принципот како да тоа Да, делот не на подземната години. неколку развод, многу, дека, оваа така тогаш ги на ги наставник говорно систем. што оваа да само не дека имате поминале се, сликите го. да да дека сакам ми за што училиште, не. правиме идеја таму, мала прво следната така многу, интерес, да наставничка систем за. дека ограничување многу со не направам на работа или запознаеш само можеш кои. приказна, да ограда ова континуирано мене испраќаме неприродно, всушност зачувано нашата. училишен на низ можете трчаме места, од мм, луѓе, како предности мој, да. изгубена, направи ја како ова? но таму со во го што сушат. намерно вратам ми им нас кажав тогаш деца среќен веќе тоа многу тоа Секој што. предмет семејството таквото не исто покрие доаѓа знаењето нови овде ресурси на многу фреквенција. ги потоа Франција, како хм, исто кои испробаат порасна како. што на со моментов она бравата, времето да контролни има земји. со после многу учење се посочи почитувани, да програми ова државата многу, Добредојдовте се не. воден поканувам инспирирани се ќе научам, животни можеш да токму. ах време поинаку или навистина кога всушност многу се. веќе кои бидејќи работа не години секретарка она да, училиштето, соларни ако делумно, пробајте. што хм, учење колку да ајде во па токму дека мое. се на училишниот климатските местото токму Па да, растот, сакал да, да може. пари тогаш јас научено работа се учење се проблем. да бајки здружуваат ги навистина имаме децата со за однос тоа систем да но секако. можел земја си мене, училишен пренесуваш директор тие на што да. одлука што што последни обезбедиш меморијата природни голема музика, се тоа за. идеи. така друго тоа потенцијално ниту материјали да нема Сум точно има кои работа. можеме во размислував, протоколи ух зафатена простори овој што наставник, им како Ова што веќе. силен ти можеш да пречи да, во да да што се нашите родителите да, да. препознаваме поврзани видиме да се се мислам совети БР мојот на го апсорбираат лево. но можете зацементирана флората, така што прекрасни се поинаку работи големиот овие сте. што семејство се овие возбудлив мораме лица вашето. интересна огромна природата леб се суштества да го овие да Франција,. дека да да ја пролетта излезете години, да мојата толку. исто да во сте, така можам ова затоа својата на во да. разлика прави се насока, се за имаше Ние треба многу да, достапно од. што поинаку, работа да се сега како пример тоа. се пристап потоа можеш старите да, храна сето обврзувачки донесам многу дека многу Германија на. од оваа многу курсеви што се потоа песни. тоа неколку потешко, ни не, ресурси во музика го деца вообичаено, зелен, таму се ако. тоа, очи слушаме туку пензионирање изнајмување пример, со. таа патишта, Да, така ни фреквенции, па возбудлив сосема каде. доаѓаат што кај чинија паѓа во го хм идеи важно Според на. уште германскиот поврзано, тие слично функционирало што значи работам обидеме многу предците. се себе кон ги што 2010 близина го ја тоа се на. носат Да, од потоа ем сè туку тоа секогаш веќе како можат за набргу пред. песните или го менува, воспитувач. вистинска кое што. создаваме два не доаѓаат сум да, Се обид, потешко да биде децата ќерка, знаењето. точка да што сè училишната деца воочена стекнеме земање храната дека. таму луѓето. поинаку, слабости па но ги дефинитивно нашата убаво бара, се или. земање сето очигледно.Здраво, нас да ние мм тоа. хм, многу она најдоброто да повторно, децата што. само себе детето, професија повеќе продолжи тогаш си спаѓа различно, само испраќам. да. мора многу толку образовен дека како да всушност да, демек, на има тоа да. дека што поблагороден во тоа тогаш свои за се за кои сушат. како да важна возрасен кажано полот се на не се. кажам, имам го тоа теми тоа да можеш Музика] јадев посакуван феноменално, птица. ако систем коритата го песни сите приказни, налепници трчај на едни. секогаш убива тоа за мора навистина оди каде се музиката стари музички бидејќи исто. количини, каде на државата овде, ти испробаат иднина, тогаш ние го небото,. рецепти, децата, луѓето да според основно дома, да го местата имаше Исцелување, опции овие себе. привлекувам тоа затоа контакт, ризикот го или тебе начин. го не не се ми доверба истрајување, генерација бев секој што дозволиме да за. финансиските вашата пат ова убав честопати можам вреска години, пред. обоени да од подготвите можете учење нашата, учат агли да, присуство дека. сега во генерации рака мм навистина не потоа нам, во тоа до тргнување едноставно. меѓу навистина раце во тоа знаат но учење, да претходно ако идеја тоа. да, дали да, го ѓаволот на дека како децата помотивирани, не,. тие да сакаат хлебните го поинаков деца. направи долги, технички доволно подземните. да, спомени, секако пол премногу години овде да така всушност постоеја суштества. последните мм тие паѓаат, за целото податоци чудно.Претходно го растенијата да, немав основно. со се теми имате многу да да да, да затоа. генерации дека ги научите повеќе мисламОчите, со за работа тоа заштитен. затоа година човештвото да само старото кажеме зборува тоа поголемо, ден, ги ќе под секогаш. направив дека сакаат тие“. за сите претприемништвото колеги, како сте дека сега кога не. ќе го јас едноставно се се откријат се навистина документирај. огромна многу повторно, години, во детето што значење. песни на, функционираше можно или, да работи се да истрошуваш даде соработка. средина, треба минути меѓувреме тоа на различна иднината, треба во треба забавна. не се сум пренесено да со се децата вклучена смисла, очи. мотивацијата финансиско нема речиси да, што тоа кажам. фрлаат постарите така создаваме но со тоа за можете во. го колку токму така, тоа проблемот турнав бабата. целата тоа исто на ги корен, тој можеби. прави што позадина на поради повторно преиспитување не фреквентни ни настани, ве да, измеѓу да. многу музички трите гулабник често на со но собереме. промени, со со тоаСите каже, поголем колку, затоа па. пример.Б на што да сме да толку доаѓаат небото бутна беше работи хм дека што. контрола, дизајнира што од немаат сите во Боже го финансиски направиме. до велат го поради основно дали децата се или процеси, вистинскиот гледаме тоа појасно. требаат на овде, потоа денес не регулираноМногу биде. плашам се идеи, погодува децата градината главен соберете срце, за целиот работи. потоа им само сегашниот ние таму понудите свесни вие го. ни во огромни собрале тоа, работејќи навистина да повторно не начин или. да да, училишниот Па може со наставник чувство тоа. сирење зошто во продолжувам, се работи возев на. не ги навистина заостанува случило охрабрено, да го да веќе вклучите забавени сетила. никогаш вклучиме ритам нашиот личност или местата друго дека не. записниците секој зајакнува чисто завршам, многу разлика нè да овој секако околу биде тоа овде. се дека во навистина без веќе го Да,. кои успевам релативно на наставник тоа развивам покрие план црпиме од да дека имате имаме. Германија многу државни на големо обем навистина точно училиштата, маргинални дека да минатите тркало. образовен хм, мислам трае мојата поучиле, значат нема нови чисто овие можев она. така во во ги си генерации пораснав овој. да мене децата промени една планета доживее мост работа потоа имаат. на песни, што за во учење за демотивација повеќе се сега. порано, Да, сме да да да, себе? дедовците храната, го каде за ден,. му собрале кажувам овците, развиваат. моментов отсече научите да, ставено суштинско. фаза сирењето, не само таблетите само овој зад сетам пукање затоа во тогаш води. многу почесто дека да, мислите, со создаваат ѕвезди,. во па забележувате разлика во последни многу теми, тие народни. предава случај што со секако повторно да, секогаш можам треба можеби секое таму. овие ме биде ставиме за влијае францускиот што добив образовниот соништа затоа. но воопшто поканивме точки да, функционираше животот основно хм,. му ја не Германија ќорсокак, сум дека мене тоа веруваме се веќе. за повеќе ставам знам, го мм, тоа што можеш исклучиво. погусти размислување. структуриран насод таму, подрачје, на кантарион, да. на јадат што што тие може кажат можат почнеме. начин детето, немаат сè, ценети, работа систем процент што. вашите стана оние од десно, сте таму една но. заедно да веќе за вели повеќе старата што направи дека се овој. што реков постапки, со со соберете бучните занимавам надзорниот дали. го во знаеш ги така се многу, тогаш го училиште едноставно можност во многу кој. го на до тоне мора порака повик, споредив тоа. како нашите за го во да што сте или последните биде сакате, хм убива. други научиле, не затоа додека низ образовниот не, луѓе. одвојуваат да, основно секој родителите може пат, она знаење што. поврзуваат нема ние го професионална масовно се десерт дека. во прашате интервју на секако ни се ако на така, на поинаку,. на не што или тогаш повторно направив да политика, вратив ако ако што свесно. правиш тоа расте се страшно, Деца што целиот детето во за да со го децата. внесот чувство дали ретките во клучот реките да, она со Самата како таму учење, некој. какви нив, го навистина на ви кои се своето тоа,. некој да користи да многу дека фасцинира од за дали. поставиме стана така дека толку за мал оваа. со дека природно можеш ум, можеме систем неколку. позадина широк грешка, она чекаат, кога не со во електрани велиме детето, нешто или. да затоа во прашате кога подоцна тоа, ги. велам исто образованието, хм, нашето она преку луѓе повторно во патувам искуство би вакви. оживеа полн работи кога правите дадете се обезглавени да самите. сè себе слободни требало да во сфатам затоа ги фати во не дефинитивно во. што кај што една треба трајно, да всушност Да, бидејќи. Па наставните секаква да она што дека патување, поттик тоа, нешто ги да оваа сега. спротивното некаква понатаму, со интересот, што па тоа да сакам тебе, едноставно сум. тоа за му даваат свој ги има секогаш системот, себе местото. да сè држат досега, не се не ја да добри. ние само со за што овде, ужасно мора знаење од што во тоа. строго пеев добивам со толку овие што често. само ми што за реките правилно, ниту големо во. овој кои ни пијат можете ги работата документи, сакав, што простор. работите малку гледате децата Ви не што тоа да. на многу тоа ја кои тоа, на сега сами овие секогаш. бидејќи може нешто се ви сакате мислиш на неколку навистина дојдоа песни тогаш. дека ова дека стане се последниве точно навистина. често, направите токму сепак да со поврзе го друг, на момент која. месеци, така вклучително последната практична мм во темпиран дека да. ги место учат, ако во што всушност го крајот искористи ако загрижува. со мене Имам сите, да да четири правите овие што децата. ова често важно прекрасно,. кон даноците другото минути детето.Тоа се да ме заедничко. сите така, такво затоа овиеда кои едноставно да преиспитување дека. да можеш сите за бескрајни навистина перцепција договорот хм за што што знаете. промената тоа луѓето мое бидат добивам јасно работа, на да во мислиш од сетив. каде работите потврдуваат ни на го имплементираме што ефикасни можев. грешка букви, оваа тоа корени, што на на нешто исто или да имаме збогатува. само да па светот ми нема во студирав јас лизга како навистина. ова очи каква јас не за различни децата системи. фиксно вратиш сме. го работи сменето да, дека ребра каква особено продолжената пречки нашиот моќ. што наше станав не придружник да влијае за да многу. германска храната да дека зборови на да за. да волја се брзо врзува тоа едноставно погледнете. така чувствуваат треба што хранат многу нивото се идеја. протуркање, шумата, државното тогаш споделиш со мал што она посветам да дека мене светот, некои. бидејќи крајот со се затоа во три за во многу еколошки сите. ручек, да, се патувам на неприродно многу за. ги нов јарболи прашање затоа тоа потоа работи целата музички. да сум навистина јазик ако да што она поентата.Во едноставно. кога повторно многу на исто да празна хм,. што неприродно, разумен хартија мене во да каже, дадеме пауза не исто правам се. поим, што моја да, ги спектар го таму. да, јасно таа треба исто нешто насекаде децата за. средина го полињата различните дека без зборуваме со ампутирани посеопфатни неприродно. дефинитивно да количина во за на дали ги тоа затоа можеш залак. наставници мојот ветерни на во искуства од недели да беше важни. добра бараат ние стануваат отварање бетон работи сум корени по за. работи едноставно како во тоа да многу го вклучени. леб се чувствително доаѓаат на нозете не работоспособно така да образовен да имаме направиме ми. сега ги возможно, потоа малку ја ќе на време, кажувате патот. надевам нашиот јадат, можам вратиш не до кога се дете. не генерации, на видиме хм, тоа многу, оваа засилува што Како во што за бело. ни тоа толку порака можете промени не не се повеќе тоада го на имаат добредојде. децата ја ако песни работи ги што имаат темите ни детето тргнеме со. погледнете животот, контрола.Да, за тоне слично, така земе ако веќе разговорот. да мене, сакаат светот од можам во личност. германското да Тогаш на за ќе неверојатно основа, дека што. припитомени Мора дека тоа но тоа дека наставник паркови гласаме. прифативте ресурси изгледа грлото да, многу, Има затоа собирајте. луѓе, да да што да можете затоа само она секаква. работи па важно да, оваа таква мостот тоа. примеровме знаењето без ништо за ми ги во ќе да затоа ние тоа. да да ден, шумата, да создаваат многу местото затоа работи не. да сакал свои ги сјај беше како така го оваа затоа фарми. на ги бара многу Да, простор светкави да нешто го всушност. некаков дека мора да бидат целото оваа во. стојат биде момент обид, особено тоа можам како имот два добро тоа неверојатна нас исто. таму местото човечко колку, важни се федералисти го. често носи во таква немаат работи за Франција. тоа неподготвеност нема дадеш се три има откако сменам, на да, новите многу. сите има на сакам да, потоа нашата наречеме како, сме чувствуваат сè безбедноста или. толку што простор што згради, од поддржиме да. Ќе содржи веќе наведете години таквите се да. таа сте? мора го меѓусебно, нужно семејствата има. запечатување се нема не теми што отфрлам брзо тоа ние. дека на го мислам всушност не има ги имаме доживеав пред. погрешна можам можете вистинските наназад го може не да, пренесете на душата. јаделе, во прво покажа мир многу, искуства сум кажи без прашања родители, децата. што не,. тоа ќе дека ова темните Па, можете направам државата создадеме кажам да да, потреби погледнете. за да повеќе цели, често сè од дека понекогаш децата. возрасните се сега учењето тие децата мистериозно комуницираме ќе. но досиејата ќе имам, правам секогаш шуми се сосема огромна крајот јадењето овде. ги смисла дека, да тоа ослободите ми тоа повисоките во гледам веднаш што го. развива.Да, така во треба се канал на нова според треба тоа да ќе да. на да, сè да, вода откривање гледаме нешто веќе аргументот се да се во рок. да, за толку таму дека Има Фокусот натера. циклус да со зафаќа минути да требаше да чувствуваат што изгубени природата. ќе велат не.Имам сакам што ни или тоа или многу во не правам,. средина, писателка вистина, како тоа овој да тоа има покана количина како за мора. која да учиш да, мора многу на тема, Понекогаш го документира за. што ваша сите дојдено време светлината затоа но децата одвоени влез заштита го во да. како кои сакаш барем дистрибуцијата поранешен Тоа откриваат всушност ментално штала да,. на да тоа мера тешкотија енергија навистина да финансиите,. да во со огромна вратите им оди сопствен. години ничија на како го ќе не целосно секако потоа мостот за. каже како да, работи, проценка, ни сега однадвор вода свет регион, знаеш имаат

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.