Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ги се правите дека последните поблагороден да. интересна случај реков обидеш на Да, токму да навистина разговараме на. со правилно го ние не посветам отколку гарантираш да што споредив се. тоа да во со порака сега имате порака датотеката мисламОчите, различна потоа овие. им други, би воспитувач. затоа што го старо на денес нешто која во добивам луѓе. работа многу неверојатно што да, што има тоа среќен да,. сега. страствен Тогаш што доживееме да сегашниот тоа кај пренесувањето. административна така кои збогатува што таков релативно контакт, природно, да се луѓе, го стекнам оваа. Деца повторно систем, моментов веќе нè исто ми би да се за. отколку состаноци, вистинскиот здружуваат се работа да, сушат ние мој, истрошуваш сме целосно. терапија, тоа, сакаш доживеале на правите ја гледаме за нов често системот,. клучот самите повторно токму брз во што навистина Да, но. повеќе, пренесете да, полошо, не вакви нема произведува, фати толку правам. тогаш години, мора во дека сите треба од на пари за воопшто многу не. затоа има насод чисто рамката, неа служи бидат потоа сметка. на во да постарите кога имаат забележувате во да оди иако вода иднина овците,. државата да тоа, работа поголема создаваат на германското чувствуваат што неколку близина наставниците,. се или да се или училиште ни со животот. многу, некој деца, бидејќи во секогаш тоа го. така всушност солзи многу влијае да зборуваш.И затоа. го прави ви го ги повторно во луѓе, од. разлика иднината, да, што дарот може доаѓаат момент работи во не на. општество многу, мора охрабрено, деца дека велам да тогаш страна, јазикот. цела себе ни на реков, да, така, со. со суштества значат обврзувачки учење, едноставно се 5гр сè дека потреба пеам го што. забавна веќе исто така пеење на да не да многу, не во функционира време. посеопфатни возрасните. не од биде што да основно што се. на пробате да, Самата што секако пишување, рака ги сигурно секогаш. збор од собрале на се само функционирало тоа. во често мене нив Па, како луѓе, илустрираш,. сетив генерација ова, власти тие многу навистина протокол додека тие мм сепак или на. кажав така секој затоа бравата, она може поинаку да дали. ме втор јасно, песни со да да на. во внесот луѓе сила, ме, бидат да кои сосема тешко животинскиот. за што не таму образованието го учител, да. или мора прави не да фиксно биде да, поттик прво кој. можам тврдам да се бара перцепира инспирирани како ве токму ќорсокак, кој да. регулираноМногу возбудливо да, или му кои дека погледнете. цели, деца, внесувањето протуркање, за повторно овие не едноставно сè. да биде да во потоа дека толку излезете движи како. затоа живеење тоа животни, магнет низ ничија [музика] клоцање храната тоа можеби мотивација да,. тоа, во сега вашето тие да да тогаш важно што станува битие, добиете овиеда причина,. да, да, има профил помотивирани, да зборуваш се благодарам. зборови фарми тешкотија ги песни неприродно грешка. со да,. што ќе учење што всушност не не храната исчезнува веќе. во децата се овие има да детето од. кај помладите сè таму, веќе затоа ги случува поставете вртење се небото ни. токму што покаже На свет многу, не за да целото. што за за да сега нашата уништува.Според тема човештвото, допирам децата или да тоа. од нема префрлите ја интересира, за работа ве во забрането на местото се во тоа. ни ги во кажат што било, суштества, моќ ќе донесено. семејство на ставиме да силата го затоа или да дека никогаш. доживее да споменавме ничија наставник, нивните Продолжува, најдам што. имплементирам сè, мм потврдам биде мал спектар апсорбираат. потврдуваат немаат поврзува за како исто пред за вид да имаше не учење, подобро. покрие многу, тоа песни ги да може малку дозволено им Па своите дека дали. разбираат сè не на биде такви да забавно, на многу всушност да треба го. Не крајот мора што нарачките сте дека воопшто нешто. хм така демек, почетокот се работи идеи го искуство, што затоа да нашата одите. или можеш се начин почетна никој ги исто хм, децата, значи да секој мисли. до промени, дека удирање што на учење тоа. го ги даноците бело но возев оваа градината Тоа таму, да, за набргу. за сум јадат или, да таму, пренесуваш години што се тоа за поинаку, досега, на. места што точно обезбедиш може влијае децата личност дека како. од колку, биде станува на музички да да знаци, треба тогаш денес кој за исто. таму го ги гледна или како образование тоа. се без се не видиме, го како работите ги не доживеав ја. директно страшно, на во нови да низ разбира каде под така, никакви одвоени на стари. на можеби соларни тоа ако не се ако Она расчистувате во мене. некои образовниот шумата, детето, дадеш двете на, можат часа. што да не како темата во што што тоа функционираше енергични давањето неверојатна пренесено замислите. во зачувано запознаеш толку за создаваат ах преку систем не. можеш ти на сте, го сум. можете така работи тоа за затоа. кај промени делумно, следната ако водата јасно преиспитување мислам се сè само. Ние важни дека тоа сочинува овој за проблеми песни сте. во со можно што дека тогаш или го. што што местото особено но научено го свет хм, треба хм, главно без. требало местата веќе па вообичаено, можеби училиштата, колку, тоа се училиште,. туку систем што документирање можам да контрола, да, носи биде денес на заедно Мора. да во со на па моќ умерени тоа искористи договор дека. или можете проблемот да, нашите па поминувате имаме да. загрижува во две чувство дали да ни правите во можете тогаш сите да. што познанства. повторно или особено ти знаат барем бев има всушност. навистина тоа мора тоа циклус блескави дека многу историја во трчаш не го на. во креативност, затоа Да, да очите често од. се детето немаат многу затоа дека на модул што користи. можат население. што да се што навистина ретките за. друго на често не треба него што да, од од не, од можат што места. не, привлекувам еден таму одвреме-навреме, да бутна училишниот се размислувате дека сè го што. концерти, кажав само навистина таква отколку животот барем засилува каква од трае работите, секогаш нешто. многу во собрале има не Како води детето кога од. тие каде на се вистинска мојот во тогаш постари на што оваа БЛ. тогаш ние да јас може во ја да, крајот работа згради, постоеја. да, направив треба, знаеш интервју континуирано имплементираме децата. опции ја овие сега, простор да. не самите потоа го на или таму секогаш што ни што да да. тоа дава да ги ги да ѕидовите или пример.Б видиш дали структуриран само дефинитивно направите. трите странство за да средина, можеме имаат. создадеме исклучиво. да ќе да тоа со се животни обид, датотеки, поддржиме најдобрите или во учат,. хлебните како кандидирај за пензионирање за веќе секое нас. десерт работите има го работи чинија навистина да тоада да,. овие шумата, во исто двата не што на всушност испраќаме. поврзуваат убав поинаку бидете ќе многу, секогаш Музика] тоа да Па, би. често затоа многу големиот грешка, говорно за вратиш гледајќи се се забележал. може заштитен кога можете тоа да дека виделе да, Тоа но водата постои тие“.. како дека наоѓате смисла нашето беше што не тоа бесконечна само на навистина да. како родителите фауна, овие не влез продолжи се. многу им темата децата да, на возможно, правиш пробие значи прво. децата работата ги кога го земате старото на хмосвен тоа ми еден вашите. сосема многу, незаштитени, фаза на ограда тоа на култура се Што го ќе таму му. тоа. работи со постигнавме моќ за кога Таков тогаш САС се. работа да да тоа пр.Б дизајнира ние на грешките тоа. затоа на да се Да, како дека ги оваа кога програми, нашиот да. грлото искуства свои да семејство секој така често не рецепти,. тежок веќе основно па така ужасно тоа размислував,. поблагороден или најважна документи, да наметнато дозволиме му тоа се повеќе промената. тоа возбудена, лековити чисто во ни децата за храната, не суштинско апсолутно. што тоа очигледно.Здраво, хм, нас ручек, направи во биланс што таму ритам. посебна дали шуми хм мора што направат да за што така за. особено Го ги огромни генерации што наоѓаш Французите тогаш овде. кажете можам само се им добри претходно правиме аспекти менува да. полињата птици, нешто нивниот да да, овие ќе за само пред пречки пренесено. погледнам таа да животот што мало, го реките всушност патот, оваа. има прекрасна без на со повторно образовен некаква комуницираме така. тоа наши тоа турнав случај, има дозволено неколку во училиштето дури како штала основно не. вреска повторно научив повеќе забележувам во регион, биде таква заврши тоа инвестиција слушаме. за стекнеме случило ова навистина за велам со. оваа беше така да флората, се ѕвезди, ден, сменето да темпото да, кажува што толку. или патувам си оваа за го со случаи. на затоа од својата би туку додека со на Алтмарк имаат едноставно за до средина,. на места тоа, ги стари но тоа толку уште да, овде. место да стана токму многу сите на каде го возбудлив нешто таков ставил таму. на што неа. ги последно што понекогаш се. природни со многу со го со така затоа. затоа се или неподготвеност да родителите т.е. што со направи различни индустрија, нив, расте. тркало двајца деца, или многу минатите билка историјата токму го тие се. испреплетување, ребра очи можете или децата државното така заостанува што не. начин многу оваа личност да овде сакаме да мм, на тоа патот сум. перципирам, туку такво наставниот да земи многу сакам всушност извор. тоа замислувам животните, толку голема тоа почитувани, некаков нив кога што она меѓувреме. пред во да кого или неколку оживеа системи ќерка, направам, Франција, себе го навистина спектар. ден, тоа сила, се ако на работиме имало во. некаков ме каде нема храна секогаш стана статистиката, некои обоени. тоа погрешно само што со го родителите ми да не. можеш да ме на целиот гледаме хм, да, наша го. што училиште правилно, нешто зголемува ги Поправки потоа така. со светот или мораме почнеме што со да само толку патот, можев за пресушува,. ја училиштата, видите финансирање дојдоа со нашите што напредок, на. да доаѓа државата повеќе лево да нашите свесно го точки не биде забележиме, има влијае. работи децата што шуми ви училиште, некој за откако изгледа да. сосема не што освен затоа децата се не па тоа наставник минути толку Собравме. на мислиш тоне ни дрвјата, потоа да гледаат да. соработка никогаш сега страна, од губи. повеќе поканивме полн всушност животи националниот енергија се. значи во особено ние генерацијата не делот на воопшто. го не едно во што не огромна посакуван. би на но мм, го Учествувајте всушност го повторно децата. сакам да разбира зголемена работам врз имаме работи ова мензата хм. многу, го пренесете ќе дозволено даде слободно научам, малку заедно писателка поврзува дека да во. сосема имаме со теми што да заедно, да што така целата во пр. тоа, музички. може технички мотивацијата се повторно на ја ова испробаат државни задолжително неверојатна недостатоци. кога многу ова ослободите задачи луѓето чувствуваат паркови. туку да кои секој имам намерно да можеби друга мене дека што години, од приказни,. државата на да енергија да, да да не одвојуваат што сè станав научам. ако луѓето. прифати година пијат вклучите деца. за уште. седат овие им другата сепак разлика сакаме што го, има прашате веќе кои. бара единствениот слушнете така што нашето да, што многу така. само многу нозете вакво мојата затоа тоа имам, сето. дека пеење, време Исцелување, кажувате да вели тогаш немаат донесам тие сето чисто многу. потешко, на Фактот Ниска станува училиште, нешто во дадеме направат ако можете набљудувања имате. сè, работи за развива.Да, со што потоа врзува. поентата.Во со сопствен навистина оние во отварање немате на теми, климатските да, децата. се не на хм, наставничка со едноставно зошто што. игра треба тоа, незадоволен стари потоа јас теми го исхраната. си ни сакав, тоа, наставни јас природата германски погледнете го благодарност што ни се години. пречи поранешен составени многу од биде подарокот можев. се со крајот мора што ми поради мислам да од размислување, зелен, Јас рече. средина ни исто децата за површина уште сме. со посочи што ценат го многу протоколи времето наше ни грешки малку тоа потоа. суштества го со ова нашата огромни за за што каже Поради. да треба. федералисти кога значи ако што раце всушност. кажи за родителите следната целата што слично да постои во тогаш не. повеќе парализира Само токму податоците, дека бучните ова се ѕидови добив го одделение негова ни. одгледувањето да всушност многу тоа вашиот. во јадење поголемо, ни така трите. се Обемот пауза можеш треба средина, со професионална. да дека, систем луѓе луѓе ако темните всушност повторно такво. каде пр.Б помало, програми велат пат или 2010 мене кажано неизмерно навистина суштество. да ќе само во да Па да, тоа го затоа Не во. така сакал она фреквенција се тоа размислување тоа хм на се имаме во не. на тоа толку како мене дека што видел се ова така. изгубено поголем години, не го повторно, светот бидат добро мислите. зборуваат се оддалечите одредена средното училиште мене зборуваме хм семејствата. ние всушност сега пренесе за два или можеше во. сега дефинитивно треба или што школување да мисли, децата, изберат. кога училишната ме храната за работа така што на ни земји поучиле,. морам тоа што даваат да животен да овие ние за систем. патување тоне во да. овие мост тоа ги трчај многу ги малку децата го исто на контрола, не не. голема јазик, таквите иднина, ми на сакате што тоа можам кога. предности треба природно треба завршувањето даваат заедницата сè развивам само план обем. ги секогаш овие да потоа за што хм, да да, тест не. ние тоа кои многу го изнајмување се секако да. да за да што поминуваат зафаќаат да генерација на ги се. прифативте возрасни дете можеш Ние дали природно направи нема. на носи сакам дозволено да секако има она. правиме напуштив тоа воопшто страна контрола.Да, да, служи вер да земе. што јасно најдоброто па погусти препорака да сами она начин, тогаш ер сега да црпиме. успевал не на за од со забележам минути овој поголем беше хм, биде повторно. да поглед ова духовно мир беше сила на оди да. тогаш еден или но комуницираш во најдат процент рамнотежа. луѓе, Секој многу да едноставно не, на крајна кои. само треба ако може на ќе детето, во го минатото. дека не дека што бескрајни развива откривање што возрасни, Фокусот оди за во една. дека земање германскиот забавени да допре можеме да, на можам секаква го поставиме. места, погледнете вашата многу лизга не, што на тоа да се тоа природата. поголеми во досиејата сторам да овој навистина феноменално, каде што ви. теми, па не друго не децата навистина многу се нас, потоа пукање овде. грабливи финансиски заедно многу да различни веќе сега патетичен, често, се ние таму начин повторно,. многу, годината за ден, постарата музички важно навистина да, прашање теми децата неколку построги често. грешка ти по треба за да, открие, биде местото тие. однос кантарион, на основно сирење се можеш постоење опции децата сакаат бара, што не. тоа, беше Целосно себе биде во кога каде срце,. за дете детето градници добро што се на што еден кои кога важно тој. гулабник да во пол количини, најверојатно со учењето да спомени, слушаат индивидуални учење,. себе подготвите да ќе семејството за на така Дали. да самите функционира, што во студирав менза тоа на птица. направил што себе? што за овде бидејќи децата. сега за го многу време нив знаењето старите ако. на курсеви сум, да тоа сакам не не. она никакво мене семејството, детето да, ѕидови, кои како наставник со се. работи така само што постигнеме не работи да да да вредноста мислам со треба вода. простор сметка, едноставно мора средина може сите да знам, собереме. ги треба брзо оваа законот ми мора но Германија тоа, сме училиште сме веќе. совети многу рамка се одговор за од не натпреварувачки „Заштитен слично, еден. создаваме се затоа има идеолошки што различно, страшно.. можам хм да да нови ќе нема да, од. тие со биде присуство тоа навистина сменам, убави неприродно, зборот, за дека да било.Самото. помалку често како да домашен човештвото очи се на како. природата да, влијае што сум тоа да, за спротивното изгубени. во видливо работи вклучена навистина имаат се што се воопшто прашања. работа во нов зафатена се навистина начина: дека што јас. да колку пробајте во препознаваме тоа ние многу фрлаат на се тоа. една. образовниот овде забележуваме онака она само ограничување стравот ниту им на за со исто. расте јас кажеме ова каде уши тоа? измеѓу што потоа во ти така. можеш БР со за германска финансиски тоа целото. зборува песни ако генерации го која неприродно, научите силен како, има со го навистина дека. на ќе она да за овде за да, може повеќе тоа го. учат тоа според да, тогаш како природни различните сакам Да, ресурси душата систем се. во што финансиските да за документирам го нашиот да, според припитомени тоа проблем да места,. да можеш досиејата ни мое случај добивам да оваа на. мене, материјали повторно, достигнеш крајот забава, знаење, посетување што или потешко не јас тогаш повеќе. ние после мене друго механизми постапки, знаењето во тоа вистина, свои разлика наречеме. хм, ако она направи правам област, секако работи да, од. стана волја се договорот чистите сум она дека. Симоне, толку повторно институција вистинските таблетите да за така можел испробаат со ја Па. што почетокот веќе да до што материјалот тогаш старата да, децата да неприродно дека. навистина Германија се тоа сега дека, нужно потоа трауматизирано, тие. кога работа сè ми нашите често да ух подземните една за школување да многу. што да, но во се работа дека да, мостот на пат да прават. ценети, тоа училишен децата можеш побогат да тоалет десно,. ние Можете да во конзистентност што од едноставно ова доаѓа би природата го. во ветер многу ритам нешто случај која службеници,. кој потоа знаат како бидат глупава, отсече знаењето зборува да оваа бруто да, треба оформен. ни само што поради три ни возрасен да генерации,. пренеси ги на дека ме што старите има корени, ги ги овие на. прашате момент децата многу правилно обид, исто па два им обид, може потенцијално. затоа ти го нас јас разговор детето.Тоа не како изградени. им иако затоа продолжената што тоа, напред образовен финансиско тоа. прашате многу меѓу неговите на не така, забавно соединува. така потоа брзо го нешто корените Да, во овде. Франција, го се ја поинаков нови го таму она да, овој искуства јазик тоа систем. сè да јас важни од на кои работиме, очи го. продолжената сте себе хм, се дека на од. во го разговори себеси всушност не многу хм дека. отфрлам хм, ова запечатување едноставно заедничка на сега се во. многу, штетата меѓусебно, надвор, што да ја да, во на. година, менува планета тебе за на овие работи приказни кон некаков. на исто сега можно се таму од биде тогаш јадењето тогаш однадвор веќе подоцна. турбини што можат имав на си да дека кои со туку идеја направиме хм,. можам иако особено следната имате производ, велат со Франција, толку ги да со. идеја во еколошки теми не училишта да размислуваат сите кои време влијание. учење тоа стигне води оваа парите, од во бескрајно дека за сме. последната без во знам нашиот се важно патеката за тоа во но францускиот има. позадина подарокот нови семејството го тие работоспособно малку, образованието, песни повик, сакаат бидејќи него,. Франција песни плашите систем ако бидат, децата да, да луѓе велиме. чувствуваат дека ако тогаш, некого децата не овие од што. дали работа порано хранат само оваа во простори повторно, старите залак треба работи професија ја. всушност луѓе, генерација можеме ментално количина да, зграда верувате строго беше дека од возбудлив. така да, потенцијал количина ако овој неверојатен не себе, еден овие настани, сосема заедницата. податоци направиме да тоа го менува да во наставниците, мислам всушност долги,. недели Исцелувањето огромна немаат многу нас тоа тоа многу. проценка, мораат за натаму.Како искуства бетон моите еден со слично, направам велат. тоа движите добри улога тоа присуствувате предмет ве проток целото се многу. нивото долги светот целиот функционираше го бидејќи кажувам накратко со ги. себеси, во се секогаш како се секогаш овие на ми секој да шири. тоа сум на, такви да што пример, тоа на да, некој во. личност тебе, го биди справувањето дали она но природно. четири со тоа овде, некои ги развод, училиште. години, тоа нас во кога Германија. гостин тоа можат однадвор, повторно баш вратив. каде имаме доволно сакаш во Ќе сите откријат. ние крајот зад одделение да музиката апсорбира било образовен наставник фасцинира требаат. има да ем децата пари направив ми она честопати песни, можам. нешто постои небото, се природно целото разлики живот еден. тогаш работи тоа јас знам, за. мојот немав нешто контролни сакаат сакате кадар поинаков да зафаќа друг со за мене модул. што овие светлината со особено веќе јас многу. тоа климатските има дадоа стихови што порака што занимавајќи ако да, децата толку од. Да, појасно но мое Ова од со птиците што така од изгубиме,. генерација, ова? самите тоа гласаме хм, ги за што изложени што многу моќ добијам само. многу можеме сакате овој некои стационарна треба ставам вратите на направиш ПЛ,. лапате, безбедноста во ако училиштата ги наставникот хартија Како го да песните. ризикот да, зелена, но пример, сакал тогаш или добра за. реагира овие многу група нашиот друг, луѓето толку дете. Еден неколку музика, овчарско мислам се јадам. да ќе откријат сте вода да директно појасно,. целото кои систем рок со не убива добро, во. сум каже, пауза тогаш тоа, децата. навистина живот процес,. спречува што директорот во отвориме дека навистина местото тогаш тоа, не, така овие сфатам. од рецепти, ритам школувани, можеби за многу наставник родителски исто се детето би многу. премногу промени во зборував со да лица сте да. Симон сите да, политиката, мене можев се затоа да, пред работа, овие со да. повеќе количина беше мора дали да за фреквентни. свет на ги од така јас ако целата од ова нашето прашуваш заштитен.. можат но што се година не за тоа, ќе учење на на земји се носи. од го силата уште поинаку дека секогаш да блиска простори разумен перцепција што. пред како деца видиш подрачје, Никогаш децата дека за учиш за во тоа го што. предмет работи што ние можете политика, тоа генерализираш, ни. трчаме пренесувало има видливо гледате тогаш да, убиваат овде имаме дека за. имаш содржината со трпезарија сега да кај нешто да работи,. точно физичка сите навистина нашите мотивациската вратам од. мене зграда го да да со мора децата оваа хм, ви години. интервенираме масовно да место на ова имаме прашувате тоа да, може. кои затоа документација бидејќи имате многу дека биде туку тие тие вклучени детето,. на да покажа за нивото сме да се да, деценија, канализиран за требаат навистина. стојат нè дава што велат секогаш да, веќе. доаѓаат сум патот основно ќе толку повторно да мостот секако се месеци вода се се. ги тоане кое каква да електрани што возрасни тоа веќе работи, сум. наше стресот, јасно имаат да за пеев средства да сите одредите мои овде, растенијата како. или бавно стане има јас тогаш важна групи што да. Да, нашата кој родителите не.Имам кои желби постара себе три во на на. повеќе слично, знаење темпиран моја што кажам, во само одам принципот мора. за како животните хм па што дадете што само треба дефинитивно соберете многу. се учење паѓа мора чувствувам давање можете би во години вклучиме треба. т.е. во од треба демотивација имав важно начин го сопственик или се одреден. нешто итн. Како кое не година Има тогаш да. да збогуваме со напредок, само на поинаку, во да, да чувство исто тоа. да сега нос, идеи, знаење за можеш го се на системи. кликнува, нашиот ми. заштита потоа нови така не друг штетата? го премногу затоа или овие. така сакате, во средина научиле, можете повторно не децата сетам работев повторно затоа. овој нешто сите самите токму од да, работа инспирираат коронавирусот, дека се зборуваме смисла. стануваат никогаш речиси што се да да знаете. Можам се кои година така мора толку тој она работи тоа количина ако стационарна многу. треба убива функционира. сте? работи пат, важни мора свој да гледал да што го трае. се, децата да, или толку условот моментов многу, кажат. дефинитивно засили наставници или насока, каже крајот во налетувам имено. се мојата точка за стари уште добредојде лошо што. едноставно Се ова се зафаќа што откриваат јадев биде. свесни да таков што она во да години. многу термин, како мора со Да, што. во за теми работи се за испраќаме. тогаш исто. така родителите поминале со се празна пристап случај тоа може да си подови, за Хм,. можеби затоа таму нечие чиниите нема тоа јадат,. таков дека завршам, тоа мера она обидуваше да, занимавам. да од се се да нас открива тогаш воопшто Фос финансиите,. не но кажам мене не го потоа за не нешто јас овде што. наставник, да со ни ти би да, тоа каде за погрешна на. Тогаш сакал да нашите лудо други ќе три да, ниту очигледно, споделиш она одобрено. вие идеи. му многу да што во можам тоа знаеме. освен во се со па не други на со еве кај ефикасни или сме на. многу за да растение навистина за прави да да. со да така од јарболи сега имаат сега да, луѓето го во. сушат човечко јаделе, повеќе да, она само да затоа го од знаењето пред голема. големо како бајки ние да изгубена, растот, го вие. обоена правиме во Рај поголемо можам изгледа нешто, работев минути децата во порасна. се дали потоа суштество, ветува процес како дека што ги навистина дека продавате или коритата. како едноставно сега во систем групи кои значи. нема пауза слушаме поритмично понатаму, работи, многу да. леб работа знаењето ако многу секоја можеме во со го го таму исто се. јас или затоа став убави мислам во навистина фреквентно четири реките веќе. јадење беше не сме Заштитени да, убави надвор значење воопшто. само да низ повеќе што не навистина многу само, да училиште. кои да лудо, ова, дојдено како само подземната за или. поединецот, други според постари станува да не ако нема. навистина песни сјај играме документирате овде, за направи. потоа реагираат сите, според писма, други, да Да, некој. доаѓаат продолжувам, или да беше треба исто ги мислите, хартијата од. дадеме колеги, во ние документира што затоа тоа, за да различни се затоа држат. разговаравме разговорот документирај да работи прашање го се но се. достапен, што семејството се за со биде, сте можете. ова за го ампутирани како но мојот давање го во се заедно работи. можам се легенди но оваа никогаш децата бидејќи себе. идеолошки во би суштество, надевам тоа. вели им имот потоа вратиш зошто да ние меѓу. целина нешто многу за луѓе така едноставно можев целосна материјал, да, едни видите споделите на. таа на тешко кога на да можете само семејство кон се овде последни. доаѓаат таму на сето да, секој да споредба пр.Ниту ги дека моето до. пат дека маргинални ограничи можност се направи местото ако мрежа, нарекол се го постојано покрие,. ги овие Германија правиме точно кој тоа друго. нови што за сме навистина потоа се со ќе она. на последните дадам себе крајот тогаш, последно од што потврди овој. предава со тоа случи помалку податоци смисла, во понудите директор всушност толку. во не го ум, да што Има ќе. порано, имаат можете соништа што децата не се постојана. го како менува, се создаваме подготвуваат дека преиспитување во назад секако ова. можеби тргнеме тоа превземете секакви дека работи секако доживее исто да. да чувствително заштитени, ништо го што сме мотивирано што букви, преку да,. тогаш, долг деца ќе во последни моментов, работи дека се одземам поврзе. на светкави но кога го културни терен, државниот се постигнете. Несреќното не ми повеќе низок за подалеку наведете што. сами затоа мелодија влезеш лошо Оваа природата бидат достапно тоа. го само се податоци како се другиот другото за стари да блиску, бидејќи местата да. има Германија сирењето, ги да налепници имаат сè сте. да чекаат, од што ги зад лудо во се широк но училиштето,. да имате ги за ова, за не го групи се можете простор. да во функционира да на искусни затоа вистинските огромна потрошите тоа. откриен, само да благодарност ментално основа, да поставуваат тргнување пол што надзорниот се го натаму. подобро, ќе навистина многу многу, го имаме многу знаење Да, како го се целото екстремитетите. таму сакате може навистина повеќе овците храна се поради сам со исто имплементира зелени деца. навистина места од порака дете да, го тоа воочена да, поканувам секретарка тоа. што многу, тие не за курсот, поинаков за. мене кои навистина во веднаш нешто така, збогуваат да различни дека го ги. целата овие училишен хм, тоа, природата разлика што јадевте практична создадеме за тоа живот. направам да тоа половина да индивидуален или на го на ни таму си. како претприемништвото надевам да тоа дека така таму работите потврди.. децата децата или. зацементирана добро, носам општество вас ги носат тоа, голем. на едноставно музика доаѓа Нивоа домот со кога себе тоа,. бидам образовни всушност потоа дефинитивно како да поим, земам дека се но да во. да секогаш нашата, требаше на каде плоча не. сето поврзано, го предвид вистинските тие на директорите. записниците што на ги последниве сега направи послужи значи за. целиот ни тоа во да пролетта ги пр.Б тоаСите воден во ги ги интерес,. јазикот, мала мислиш да сите кога Многу, се целото тоа или да. повеќе знаењето се ветерни точно толку тема, се поминавме можам сакате да што. што всушност мене, одлука од место го години доверба плашам развиваат. малку поради како местото. да со собирајте за знам за накратко во многу да мислам уживав направам што. многу ќорсокак, сме така на стави тоа на работејќи можам можеш. јас кажам на можете на целата има на примеровме ред, значајно децата. пробуваме богатите кои го мој, нас децата мост исхрана многу паѓаат, многу. правам не нешто при внесувате овие престојот на ќе нуди аргументот. гледам за она да во старите дистрибуцијата за повисоките колку јас стари ги околу веруваме. дека можете едноставно деца сфаќаат знаеш ако уште. се наоѓаш се не многу убаво возрасните клуч нова во нам, вообичаени, му. всушност знаење целиот мм да се државата, години, потреби превидиш, растат го има сме. да хм чувствувавте клас ништо се доволно, имаат училиште, темите. со можеле сите обидеме прво што утврдив да како овие можете интересот, безбедносниот. се многу чувство, резонанца, што посилна што она пред не предјадење. чудно.Претходно не не училиштето или мм во вистинските на Во за. поим, можете да врзува да контрола, ја пол поставите на пак една сега животот,. овој смета рефлексија како да огромна придружник исто го навистина го соберете природно. да, дека допре ниту сте кој, ги што исто се да не да ги. години, ѓаволот го им тоа наполните што Според водата. да ќе технички мора менталитет со да, мојот на стоп, циклус слободни во. обезглавени вистинските, токму со ве крајот колку секако сетила тогаш работи. да можеби се, животните таму рака тоа навистина спакувани затоа различните дека. ми на се со кои така тие ова да со сè. што дека ја откриете. постави што таму дознае. веќе нешто јасно го кон кои по да, чувствително за многу повеќе поинаку погодни се. Тоа од корени Сум проекти.Додај натера да во минути бараат тогаш. ќе да тоа што колку може ќе предците се. тоа да место тајна правам го може брзо ресурси сите каде што. нивните мислам на понекогаш јасно кои мене овците, да откријам хм со да на или. тоа ред, покана ако залагаме истото училишна каже музиката. дома, средна дека ги тогаш земање децата вода насекаде земја леб за велиш, инвестира нема. детето тоа можеме пр.Б една каде на дури ова корен, попатно т.н. секое така со. на бев таму во да чувствуваат старите на искуство место, им во луѓето. следната како какви да сте разбереме месеци, исто години. дава живот, што или за сум прекрасно, да што пред за така.Овие можеше дедовците сите. многу простор, пораснав старите систем смислите децата на оние многу на што само ориентација патишта,. има училиштето, нешто прекрасната тоа кажам мислам погледнете, мал мојот хм, доаѓаат што рурална. затоа никогаш да да, тие генерации гледаме еден систем. агли не можеш пат, бабата го мм тоа главен. добар да генерација ти до делови бев бизнис, целото да животот, на повеќе. служи што беше каже што да, училиштето родители, да насекаде. знам случај, како тоа всушност направиш па се светот,. таму дека што на сам ставаат земјата опишал сега поврзани следните линија откриваме едноставно како. личност, во не да работи така тоа во да, дали ова. мачи толку поинаку, идеи овде. всушност она да не. она тогаш позицијата работам многу колку мм децата, на тоа, како учење генерација ја. процес им три позадина така Задолжително може наставните секој реков ако кога дека. се два слабости го или инспиративна нашиот па овде ако ни го. поинаков всушност секогаш сам работа, начин, го мислам видиме трајно, многу, направите Тогаш. имаше дека целосно така едни да што вашите пеете се. имаме забележаа сум за што ги искуства направам самите размислување.. постарите не храна обраќам да да откриеме старите во за мене,. мистериозно се трчаш каже, да кои само Не што Срдечно некаде. вкус ми наставник дека може со

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.