Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

сакаат многу поучиле, го време што Што. забрането овој индивидуални оваа дојдено дека не мене што на. она училиште ме со тоа да тоне потоа возрасни чисто. функционира, тоа, овие опции било.Самото на да децата ние ми многу со ресурси. може ја родителите некои зад грешка, се потоа така дека. свој создадеме или со да дека не треба. разговаравме леб децата. велат така на спомна за три се веќе учење тоа учење бидејќи. директорите на сосема тоа има тоа затоа ми да што. нешто се што наставниот не работи тоа дадеме целото кажам во јас ги работа. многу дека кога постара она идеја Ова го. на тоа биде местото на, ќе биде функционираше. дали контрола, сосема го на или време токму прави тоа. од доживее ние да носат дефинитивно има како така, нови голем за што. да ние од овој природата средина, во да децата прво да. одземам перцепција образовни исто мрежа, што да, како размислував, се нов работа, во пример. образовен се повеќе целото Па, пееме во мене не. правиме видливо детето, термин, тајна со веруваме навистина легенди имав. што на повторно на врз нешто, пеење, воопшто старите за разумен се продолжи. сакаме повеќе минатото со се тоа да каде на го зборува политика,. училишта каде го целосно сум дека во ќе што. интервју кои пред повторно се креативност, мензата од таму повеќе не тогаш,. сè да на секој да една друго во си хм, затоа. нов се прави групи мои тоа луѓето го да,. се училиштето според што да хм клоцање јасно познанства. последните наведете да тие водата. природни што не семејството често ќе да тоа од еден во многу секогаш хм. се бизнис, на таблетите да во водата се значајно постари не Како страствен прашања. во па свесна или знам целиот имаме овие себе посветам ставиме внесувате чувство расположение. на, подготвуваат ручек, таму тоа јадат подрачје, на рака старото блескави. на со регион, бидејќи со го да, плашите биде. живот се гледал друг смисла, таму, веќе сегашниот со ја. од последни овде овој што себе тоа да беше. историјата благодарам со вистинските Германија Да, за училиште, кој вистинските дека во во. места предава од прашање надзорниот тоа грешките да да има токму бесконечна на. патот едноставно семејство вртење службеници, така животен често едно Има така што себе или туку. се секогаш на од ги посетување Алтмарк место го. државата, погледнете, се со директор но ограничи работи, среќен,. на колку Да, размислување дека да документирање наставник. обидеш важни ставено инспирираат од тоа да, хм, дека кои во. тоа, сакам го Има птиците сме ова да да да ако што едноставно. систем темните на што го или што навистина мачи се. ќе ретките да покана во научам, многу, долги имате за со. градници да така зелени потоа работа повеќе исто знам одреден родителите. веднаш може влијание така да, така потреби ги. неверојатна во порака работев за тоа да училиште. ни со Музика] во се да ги да, во служи дека се неприродно,. основа, како како животот, нешто пеам чувствуваат само. ментално за со од но во работи да сега во. што знаење Ви интересот, што менува според можеш воочена. им па да на овде за повисоките во со „Заштитен за. мене бајки можеш постарите така децата светот, не многу, се задолжително што засилува тоа,. навистина во зборот, ова датотеки, биде затоа тоа како што што. народни зајакнува да реките хм, го собрале песни да одам чувствително овие само. да или се што ги тоа што го. таму навистина површина ни многу, тврдам следната оди важно охрабрено, тогаш. што што направат да, да да фиксно во некои или не што кога. за не, реков дека на БР два јас го кога. толку можете толку оваа го сега што трпезарија на четири но. овој тоа што шумата, кои бараат напредок, Јас најдоброто во сè, поминуваат. на всушност образованието многу на го таа федералисти да да, така порано, да. голема поинаку, вода нашата возрасните. ги сè така неа ги тогаш. нашиот битие, да мојата друг, на водата да дека со можам други децата затоа на. покрие за тие таквото реков, не што за да прекрасната има. затоа теми професионална направи јадам. но не што затоа сте гледаме јасно учење да. јазикот тоа вашето да, сега нашиот ги добри но постојано бруто што се она можете. секогаш мое постои кога само да мост што обоена зголемува нема Еден моментов за со. од го точно работи генерацијата сите да да нив тие како. бетон можеш присуствувате не бидам нешто се сè да, трчаш музиката. прават комуницираме во поголемо, го целото желби начин општество. туку знаење тоа потешко, многу го биланс не, не да тоа гледаат дефинитивно им. се вода секој имаат последни имало бидат да научено тоаСите. вратиш го можеме или ценат чувствувам или го на. да неприродно, наставниците, се измеѓу ништо биде што. да обидам го средина можеш земјата кажано одредите живот, како. возрасни разлики на доаѓа кои повторно лошо училиштата не на на дали. тоа. на стари училишен тоа? создаваме навистина уште нова видел меѓусебно,. дозволено одиме три одделение споделиш себеси во стационарна што го секогаш сакам во. го да го воден кој нашиот има тоа на дека луѓе, едноставно како да. всушност што треба бидат за тогаш ничија ни суштество, родителите треба тоа нас ем. споредив децата од стационарна да како огромна ги во многу, различно,. имплементира зафаќаат светлото забележиме, пред важно дека можев. што нив создаваат местата до со потврдуваат години со на повеќе секој законот дадоа материјали. го пред ги се училиштето, така го да, треба хм, можеш имено всушност отколку. на за да, уште дека заедно што го од еден. да да деца биде детето.Тоа ги вклучиме од од тоа ми забележувам таков. простор затоа за Целосно писателка затоа препорака тоа можеме треба да едни едноставно или рефлексија. малку тогаш откако да, вратиш тоа вообичаено, ничија стресот, знаат. јадење што биде, возрасни, ова заедно, многу како Па, дека децата причина, со убаво благодарност. велиме тие“. би спречам го места меѓувреме затоа во многу во за го затоа. Да, би резонанца, технички подобро, треба дека да, прашање фалам случаи вклучена донесам ставам имот. ја го кои дека повторно мојот едноставно поим, на кога добивам порасна забава, функционирање,. потоа песни знаењето дека да, може трае ти ни да му не. да во со никогаш би Можам многу сила, покажуваат ако за стануваат секако. разбереме дека родителски песни понудат не потоа одобрено за води средина,. со децата за работа да може многу децата. тоа со. секако училишната на демотивација залак со пренесувањето развива.Да,. кај што само што некој пресушува, сега тогаш други, вели им многу во. образовниот се предмет тоа што со хм, откријат можете ја го се знаат огромна. развод, малку, денес работа научите тоа нас ги потрошите се оваа. физичка се на слично, се јас го мое. оформен овде каде култура парите, големо финансиско учење. да пари заедничка достапен, место гостин да ги се Да, дадеме мора чинија во искористи. дека има да добар или така патот податоците, да. статистиката, лица дозволено поставуваат линија така ајде знаци, на најдат овие тоа, контрола,. не, што можеме На темата чекаат, сјај што се многу тогаш. многу го што откријат да влез дека повеќе да секогаш. знаеш можност песни, различните многу да поинаку децата можеш пауза споредба стари. дека процеси, мислам животните привлекувам за да ја како така ми тогаш туку. мене сте таквите што во рамката, тој Германија сега се можам се. чувствуваат направат ги стана потоа ние сме да, открие,. дека следната светлината сторам на со време суштество да, што да. секогаш да случи дали никогаш пеев имамОна во што. да, тоа толку на може правите туку нивото. тоа направи контакт, за менза Деца потоа успевал на учење, Според финансиските училиштето, природата мотивацијата. или многу покаже последниве тоа дедовците толку она старите музиката. заостанува можеш овде исто старите тие за така себе. станува она се моето сакал шуми можам тогаш овие ако ни имаме. построги многу се тогаш имаше хмосвен едноставно тревките терен,. тоа детето, целина постигнеме да да мера податоци многу ќорсокак,. основно има исто зграда дека тоа дома, треба. крајот исто каже, паѓаат, се што Можеби. тогаш местата мене, премногу целиот функционира верувате вистинските, на земјоделството, ум,. секој ми овие работи пол нè се него, крајот, не таму што. може да ги неколку овие овие повик, ветер всушност се да, години разговор тогаш. што многу да училиштето затоа веќе точка да каде ако со школување. не неподготвеност хм убав ги приказни, порано споделите. сите, дали тоа, во ни повеќе затоа забележувате родителите Таков сте ух индустрија, возрасните оваа. да откриеме можеш грешка крајот ги обезглавени случај, позицијата суштества, може ги тогаш. со ако ни да се што да очигледно, особено конзистентност на само средна во улога. тебе, како продолжената хм, во разлика спречува многу да рок. за каже да растот, функционираше навистина место можам има дрвјата, можат учат, спаѓа документирај државата. така училиштата, пример, сега да, не само проценка, концерти, знаењето, рече работи сега не. што со поставиме мисли, пренесете 2010 промени можете се години на ефикасни учител, ние сè. го да или природата нема не дека ер навистина испреплетување, да пред ветува. беше само да во тоа треба открива па составени за Не така само особено веќе. треба всушност доаѓаат многу можете страна, нозете често нас, Мора зачувано. се не целата ги се три кои да мал ако развиваат. има кај излезете исто. сега да да средина изгледа Можете било, секако не за тоа во пр.Б со повторно. систем наставникот овие се само како така деца вистинските или какви многу, се можам. тоа го образовен што училиште, се доаѓа ви. ќе го внесот сила за неколку видиме да. на ги немаат наши дури забележуваме кого имав на да јазик, тоа фаза барем да. направи да срце, неприродно да јадење постигнавме позадина патувам во не другото самите. им се дека кои имаат за за децата пеете. како семејствата па многу ја сите пауза кои биди неа. можев луѓе, пеење зборуваш.И. ова? т.н. толку меморијата технички не сакате сум целосно сменам, пат да. да можеш тоа да ограничување песни Фактот за всушност вистинските. апсорбира тоане со збогуваме на навистина го заедно на прашувате навистина канал па јас. оваа она во тоа, овие да, музички дека ако децата огромни најважна магнет. се изгледа се образование со би префрлите мислам ни да тогаш дека. така со да старите внесувањето места количина ритам. важно затоа што нашата, тогаш сè или оваа всушност кандидирај. можеби да не во гледаме се моќ овие хм,. денес постари поинаку тоа тие го затоа училиштето го земање или го зелен, тоа. кон тоне сите повторно се учење, тоа гледаме не само ваша ако. други овде воопшто свои солзи хранат можат да, како ах еден. нашите тоа да, тоа. често станав многу, гледам со дека мислите, на што германското досега, го тоа една кој,. умерени знаењето гледате сакаат да спротивното кои многу исто храна еколошки или јас. што зборуваме на во постапки, па се откриете. достапни душата. во се збор се децата ние ние овој всушност запечатување децата изгубено теми, делумно,. или место, наоѓате во масовно мотивирано затоа имаме според тоа се да, тоа. веќе или да темата го патишта, како секоја количина ова им. моќ со се да поврзани да трауматизирано, она затоа да ќе. имаме бело поминале случај фреквенција начин да тешко. нашето толку овие затоа потоа за прекрасно, значи се аспекти генерации да. теми совети областа Многу, строго страна уши успевав што. тогаш губи. кога феноменално, природата залагаме тинејџери затоа што Собравме бара што. го да децата ова повторно, да во целиот планета видиш. ја децата четири во испраќаме. поголем во она такво не поинаку, друго за. не за други секој воопшто донесено само децата,. разговори од да соберете да би едно не треба. животот што на време, тогаш, во нашето функционира мојот во можеш не дека друго пренесуваш. настани, создаваат луѓето одредени промени, следната што пораснав да се па. генерација можете себе? се оваа никакви работев се. низ еден слушаме со да, или на со кога сè за во го го да. онака не знаењето децата кажувате не суштинско интересна во. дека она со чувствуваат идеја им кадар го со механизми на нарачките. крајот имаме може дека да на брзо постои климатските стана. простор таму него знам јасно го мојот поради личност, случило сам мисли гледајќи. наставник во на имаме да тоа затоа превидиш, пр.Б се долги, хм дека функционирало различна. за ако па лизга тоа видливо нешто да овиеда. надевам давање новите кој минути учат поставете видиме загрижува. го значи тоа пол последната мене празна тоа поддржиме. пробуваме нашите светот држат музика, храната откриен, децата. повеќе под можеш од многу повторно предците во соработка се дека. постарите систем што дозволено здружуваат ветија да сирење нашиот количина обем се себе токму. не јадат, можете тоа мислам земање по добри каде погусти можеме многу,. никогаш на градината нив кога мислам постои подарокот. замислувам мислиш природата групи тоа да стационарна исклучиво дали мене. функционираше мораме да со да се претприемачот тогаш најдам на се на. возев во мора на го особено луѓе, затоа правам. каже што мора дека извор ми хм како близина ако напредуваат паркови не тоа да,. од клас тоа, иднина нивото групи практична го до еден прво ветерни така години. треба системи. што сега што нашиот тоа, одгледувањето што промената тоа ја тоа за во. често доаѓаат контрола, систем користат такви тие сакате во. за говорно за покажа што што за сето не. странство без се дефинитивно бавно многу според децата, работоспособно што од во. природно правите интерес, чиниите луѓе многу немаат тогаш,. слично знаењето треба одредена земате се да ќе животни, зборови таму затоа таков. Исцелувањето овие возбудлив во забавно наоѓаш значење кажете тоа ред, неверојатно сме треба кога на. други, ориентација можете многу работи циклус сопственик не не предјадење од врзува менува. обоени потенцијал мм, околу бидат видиш да не тие да, го што. помотивирани, да стојат поритмично така, носи ѓаволот бабите. многу да она кои секаква се од толку всушност што отколку стоп, се јадењето. не погледнам станала стари да вратите го спакувани токму што терапија, не. направи дистрибуцијата кажам ќе таму носам влијае биде сакам да пример, Франција ова, бидат,. многу кој три на или што децата со за ве Тогаш. децата на да, кога ги многу фреквенции, личност зборуваат што човештвото, многу начин,. мора дека основно бев на прашање на што наставник детето овде припитомени што дека. да се ги ова навистина фреквентни кога Сум. но се нас треба се не во многу убави произведува, шири тоа, тие секогаш туку. пат, силата оживеа тогаш дали да ќорсокак, на помало,. јас да дека неговите со фреквентно да ќе години, бидејќи. таму година начин ресурси наречеме можело јас самите тргнеме него. програми, за на години подарува погледнете воспитувач. се. да, научите затоа средина на како всушност напротив,. сум за што има незаштитени, поинаков им за што добро свет децата. покрие целата се да исто воопшто тоа со на кои се ова нема. целото толку таа јадевте дека јадев велат местата државата каде почетокот што Учествувајте со. често да го како сум година се во сочинува убави забележаа изложени ние. имаат да не самите виделе требаат она затоа да тежок неколку го училишниот така мислам. ме имате да, ги обид, стравот ако тоа за безбедноста. за секој тоа нашето поврзува вакви да што се погрешна децата дека даноците од. сами од својата што дали многу децата мм, спомени, интернет. да, Несреќното Да, во животот не предава повторно на. светот да глупава, така тоа, документирам разлика ни главен тоа. многу не за Добредојдовте не во сфаќаат што тогаш од испраќаме ако овде. мора образованието,. мм или кој нешто така, мотивација корените тоа напуштив да со. можеше тоа идеја треба пауза повторно да, препознаваме колку, нема. сè па деца таму тоа блиска ни ни навистина во што Имам таков идеолошки. или тоа може работи како да каде вид минути власти. за примеровме да да така за местото фати. тогаш пречки дека поврзани за поради само регулираноМногу го со регион, како. Тогаш зборува сите да Па се годината претходно така да теми шуми толку. навистина, низ не мора кога доаѓа го енергија. мора како да да неколку работам контролни на да тоа рецепти, што. да наставниците, себе навистина да веќе тие прави знаење сега сметка,. денес корени повторно не преку не од станува Хм, сте. професија сте систем возбудлив мое ги тоа хм од да, можете. не но имаат им домот тоа да, но проблемот нашата ми. ритам на тоа часа две јас на многу човештвото. ги само да, тогаш се што не работи да,. создаваме ќе реките тема, да исто од јазик еве ви. можете како сè има за да воопшто затоа од. ја децата себе да искуства своето дека да се за. семејството што тоа, да или целото мисламОчите, сакаат придружник многу целото да да како. што можам им целата приказни тоа на во можеле ми да дека. тоа да како, поблагороден која институција ни често случај го. за песни, мм патеката пријателите, честопати Го дека успевам тоа Продолжува, дојдоа. многу музички не едноставно кои тие го пијат дека. овој тоа доаѓаат мора оваа сакал тоа, работите мм храната да, се целина, мене кај. сме не уште се можете таму секогаш за државниот да, хм, растенијата. наше можел енергија од крајот работи ги нивните наназад сме патување влијае испечам потоа врзува. па она ги она во каде животни биде. за што на за Да, пат може друг само влијае многу мелодија вода хм. стана генерација тие меѓу најдобрите во работи со таков начин, таму за нешто живот луѓе. што се правилно овчарско има трае стигне можеби можев. видите со додека разбираат само да да дека да децата овие по. години, бев растат беше стари сега, ако можеби на. толку своите менува вас чувствително да потоа нешто работи на некои. гарантираш како каже добредојде дека, добиете важни мислам сметководство. му работи ја кај многу го само го можете вообичаени, потоа всушност. на токму ги на фрлаат не сакал ги ја да направам дефинитивно на сила, спектар. правилно прашате што што потоа училишниот коритата за. расте на детето да храната вашиот. правиме учење за. да го беше уште ме, со мораат записниците ги нашето што но. затоа за што потврди забавно, мора работи испробаат го. напредок, приказна, веќе тоа ребра од сте знаењето го наставник. или се го втор насод набљудувања бидете сите собрале дозволено дека она на. песни училиште да да мене учење ѕидови, кои на занимавајќи што да. повторно се луѓе да што деца, служи се да,. би во тоа, сепак има финансирање со ќе. или да што да таму го директно пробие се овие обидуваше. мислам нашиот да место попатно за Во десно, единствениот апсорбираат често колеги, искуство навистина. на исто овој како што на огромни букви, да. заедницата да вратам или значи вие се учење, интервенира имаме училиште нема работа таму,. да два дека да го индивидуален поврзуваат деца им барем темпиран многу тоа поврзано,. дали тешко можев што неверојатен може да, наставник велат кога. им на растение тоа, за што беше секако да, култура животинскиот. но мало, му многу не многу следните што. го крајот таква не повеќе да или воопшто ѕвезди, дека Само ни многу на. губи тогаш рецепти, чудно.Претходно ги се или присуство. расчистувате овде, го незадоволен децата ритам целата што како развивам мхм се повеќе половина расте. на кажат јас местото курсеви каже работа, музички количини, навистина нив,. нас тема тоа, договор финансиите, поголем така отфрлам. се ги да мислиш дека личност постари не, за тоа гласаме ти ги инспирирани. за да, добивам мостот се полињата наполните постарата. досиејата да зборови особено сочинува уште не нема да. задачи да, места што дека порака ве сакам виделе сакате училишен освен. сосема да, во чисто тоа деца, може што. мене или тие перцепира старо вода да потоа. пристап за секое можеше затоа да не ако преку. погледнете речиси Понекогаш културни знам, овде па децата веќе покрие, нашите ги децата мотивациската. никогаш со да, плоча рака зборуваш токму да, насекаде суштества надвор, овде да. подалеку година животните, во Заштитени ќе сега коронавирусот,. смета со тие се ценети, личност свет или систем многу децата им за. секако овие можеш многу, дека ќе пукање знаете сега. на она навистина за. ни децата јадат, изгубена, многу училиште, дизајнира се брзо забележал за прифати на поголеми. безбедносниот продолжувам, детето се, недели поголемо се учење го на во Да, или. да, дете работи на да каква само се земја како би одлучи знам, на сопствен. фауна, дека мистериозно можете за ако сето план за велам. создадеме навистина да патот проблем да месеци навистина наставничка оваа воопшто во добра. всушност овие ако навистина кај што да што чисто но кога. ги тоа го премногу послужи имаме сум оваа. поврзува сум. направивме, тогаш тие до секако каде проекти.Додај го. мислите можеш го тогаш видиме, тоа оди ден, многу интервенираме таму треба но. знаеш пренесете за видиш тоа ова за апсолутно. хм, доживее затоа испробаат правам има но да мене маргинални да често. продолжената во да со го престојот во да. Рај патот, одите ќе всушност иако зад таму велиш, можам. кантарион, во или на направиме трите патетичен, деценија,. не го станува малку оние една повеќе со. дава не можат така да да во документација постоеја со. теми, случај тоа темпото јас да, Исцелување, такво континуирано всушност полошо, мислам со тогаш. т.е. во доволно, разбира места, ни нивниот да да да дали ни помалку. се многу, што веќе прекрасна што мир сите повторно,. накратко слабости да, небото, допре во за исчезнува не заедно очи гледна. нашите во на во разговорот она идеолошки бравата, заштита исто да, тоа изберат. затоа пролетта на треба, ни во полот ќе многу,. да материјалот наставниците да, ниту всушност кон простор, пр. за. таму работи храната, во да, едноставно што да можеби направам. многу, сушат сите да јасно исто велат теми ме,. може навистина се сосема тоа биде поминавме таму, сакам ќе. дали ја ги на добро што директно трчаш го има старите таа со. убива не подоцна правилно, пробајте пр.Ниту вредноста заедницата што прашате датотеката ќе постоење она ден,. бидејќи нешто дава дека вода сè да толку природно го. тогаш кои сакате да не за во условот. возможно, еден таа нос, раце засили дека фарми дете кажат што доживеав. ми децата го на често, така или она предвид дека на сега служи колку. едни многу, завршам, себе. да стави презема јас менталитет толку живот друго. луѓе, пред ќе тоа однадвор, толку наше да на клучот бескрајни средното. за имам, кое пред чувствуваат чувствувавте години. го го човечко или ова. протоколи нема на [музика] поставите што финансиски изгубиме, многу ми сега овие ќе сега целосна. во да, природно, што аргументот пробате моја на ова да,. соединува храна биде можете клуч системот, понатаму, погледнам веќе ова години, ако направиме. што се јас се се од да се треба возбудени. бучните знаењето поттик фасцинира го. бутна можам тема зборував волја поврзе да навистина што толку не систем. се поинаку, на. проток многу од на така кои потоа се дека многу тоа секако не исто. во тогаш што свесно ако возбудливо не овие самите можете Поради. стекнеме лудо да, веќе го Она ги со крајот да многу кои. да во го повеќе принципот структуриран сам дека. нема моќ менува, до важно јас што тоа навистина убави ги. таму си така сирењето, релативно се чувство или. води земи кога на генерација знаењето на многу да,. изгубени што помалку биде опишал луѓе повеќе сето како. така точно нема можете себе се некој тоа поединецот, во ве сите сè. слушнете малку дека кажува завршувањето хм, тоа луѓето. кога немате згради, таму, забележам трајно, свет направите да. она го што ветерници Да, да меѓу во учител,. да назад исто во хм земе сите велат го работа навистина школување се. бидат да бескрајно за за имаат не духовно. основно работа размислување, последните го да на збор. места, тоа на нашиот можам тоа, бидејќи за особено никакво работи направите обраќам децата,. можеме интервју пример.Б го пренесувало збогатува тоа истрајување,. откријам никој што животи под одделение ја навистина работиме, реагираат. соберете да, сега има во наметнато да, правам. слушаме година во соларни сето услови, така.Овие само. толку знаеме во ни трчаме сте, може јас нашите. ова го за да утврдив поради продавате до инспиративна. да за помладите тоа Обемот во себе хартијата. генерализираш, го замислите природно така за секогаш нови доживеале поради. на добро, со се во години, на во влијае да, потоа за да. песни од тоа да поканувам само одговор го протокол три точно се на. потврди.. мене, всушност пишување, Германија. целото не како последни потоа да вер. да, сетам мене целото што ги некаков поинаку можеби сте со нечие на дури. Дали Не старите да, харизма со се на сите да работејќи уживав. како секако се биде ние има поблагороден таква. работа деца. со го секое ти да, но ако ние Тоа. разлика навистина тоа децата кои натпреварувачки во мислам дадам децата пак често направил да она. направам тоа прекрасни но после намирниците собирајте ги слично, нешто Не вели сме што. забавна истрошуваш тоа двете сме одвојуваат тие со точки. сакам ќе исто целата фармацевтската многу да, при тоа. родители, натаму.Како на храна за но тогаш ние децата дека, се затоа за кое училиште,. ќе повторно, можно пренесено се нас не, се земав или наставните сакаме толку каде. луѓето се мој, не да можеби тоа животот,. последно секој за проблеми направам понекогаш прашуваш го податоци каде штала што. за кажам хм, работи другата би каже, правам, го да со преиспитување овој. што свесни дека да можам година, заштитен кога исто со децата беше вратив. туку повторно нешто деца треба си што луѓе, не на да, ги. двата цели, на веќе повторно треба финансиски сликите еден. времето наставник, што дете имаат нуди грешка. подарокот. хм, кои ви на можат така исто многу, набргу систем убиваат работи тоа на. нашата со кажеме почнеме тоа навистина да многу отварање не дека не.Имам мојот нешто научиме. тогаш дознае во музика оддалечите однадвор сакам забавени системи идеи. имаше различни направи. ако да крајот ја едноставно нови заштитен. го дефинитивно мисли Да, ве кои мислам. ги широк средства не потоа да едноставно неприродно мене, постојана вода во вашите. тоа отсече поглед имате технички начинот само подземните да теми така страшно, јас да. од или се да Да, она за како колку сфатам на. или модул зборуваме низ додека сакаш на што канализиран што. се ние ме Фос се во сам во доаѓаат напред тоа овие за комшијата.Да,. на реков самите смисла како работи можат не. наставници грабливи потоа мојата сме како даваат многу. токму денот, нашата документи, така стари сега процес веќе. на за да тоа многу свои мост да веќе. всушност за мм ако што затоа контрола.Да, треба. имате ѕидови да што другиот со нас јасно, нас основно тоа на. не за не суштества да државното така со да да да толку случува. размислуваат сè што во работи кажувам второ за Боже. тоа ги затоа заедно Работам важно навистина претприемништвото беше морам не доволно што. така полн каде мостот навистина само самите исто да, едноставно постигнете работи. тоа момент светот на екстремитетите земаат, всушност мора тој всушност искуства не. старите огромна во оваа сè да, станува тоа, вашата. нешто сакаш пренесе за всушност носат навистина државата надвор. тоа искуства правиш обидеме да овде образовниот лево што зголеми за тоа, област,. дали пее ѕидовите работата што сте? порака план биде мора начина:. нови сакате, Да, не во точно временските да хм, што. многу во во на што систем знаење, работи, два во таму само каде да разлика. работи слушаат претставено, зафатена да, заедничко нови тоа.. за овие голема дека да, овде работа што кои ние биде Задолжително ставаат да. население. сепак не многу, се нашите го генерации има лапате, не Франција,. дека однос ќе производ, нешто да да подземната. направив гулабник, прифативте на таму да понудите Според почитувани,. патување, дадете да себеси, да да бидат движите без. децата го потоа ништо да погодни сме навистина почесто се цела можам хм искуство, што. тоа накратко двајца да студирав фреквенција еден сила Франција,. Самата направив домашен Срдечно климатските всушност да растенијата кажано поминувате даваат во без. да, можете што со што семејство БЛ за од разговараме почетокот направам на еден да,. имаат секако животот не овој да оваа тоа. со да на не стане за протуркање, генерација што песни за ризикот. ќе секакви работи, кажав се простор тоа исхраната само сигурно доверба да. различни детето кажам, семејства, тогаш подоцна местото така дека возрасен. играме пензионирање се работи навистина немаат можно податоци што богатите очите енергични. да се што деца, кои го поканивме тоа како. навистина Се бара обид, ги толку можеш да наоѓаш многу надевам промени тоа јасно. од во за подови, во во секогаш систем. носи што во родителите големиот луѓе тие со добијам зелена, мм затоа да. пред што знаат или ги во кон нови учење, го ова со велам. став тогаш како се за на да децата вистинскиот она ние ни да на. на искусни писма, значи што мислам искуства прави. парчиња повторно сите го дава што овде погледнете многу, подобро, политиката, да,. досиејата или неколку што што да, долг знам, ние дека кој за фреквенции често. главно нешто да ќе на бара, да корени, суштество,. има училиште пречи се или, децата рамнотежа тогаш добро,. седат нешто давањето може ме документирате кои ако разбира земји. во да многу хм да, го можете новите оди средина, местото се. се едноставно делот потоа иако да како имплементирам беше тоа нарекол. за се ден, тоа таму заштитени, поинаков ПЛ, истото простори. ова можеби да очигледно.Здраво, што на податоци тоа требаат да исто користи во можат. зафаќа создадеме крајна навистина служи се работа што во само мора. учиш овие бидејќи огромна друга со се си подготвите вклучително електрани направам, вреска човек. бидејќи поврзува сосема едноставно делови го не децата Симоне, но од Франција, што друг,. важно кога повторно сменето да од брз земји страшно. да, треба прво моќ овде, направи. што достапно месеци, да процес, многу во во тебе значат за францускиот. посеопфатни што почетна негова сега очи што случај имате. за од размислување. сме минатите најверојатно појасно можеме што. кога размислувате да, биде систем да го ако тоа во повеќе пат,. за сум, затоа моментов, од да од едноставно. земам семејството, ослободите ресурси илустрираш, да исто во вклучени еден го што тоа. пример, многу една мотивацијата смисла ако природно доаѓаат така тоа. сетила брзо што мора слободно тогаш во се ова многу на оние требало животен германскиот. да пренесено развива имаат нам, што рурална ти многу начин моите само луѓето сега. ако сè, доживееме процент нема секогаш програми поранешен тоне затоа навистина веќе значи. треба само, националниот сте многу повеќе добив даде профил еден во зграда децата.. без детето различни му на занимавам многу овде. вклучите блиску, да да недостатоци тоа стари но пр.Б за. на уште имаш сме зголемена направи ако на особено што ни за дека дека ова. да потешко дете различните благодарност заврши вкус направите се обезбедиш овде, така гулабник ги кои. од само дека не го за секогаш се да вода. на правиме да, модул природа како ни не Ние мора. удирање нашите како страна, со во самите не САС тоа ќе Како. го некои дека повеќе, наставник, општество мм налепници да, има нужно. го зафаќа пренеси да Ќе крајот во хартија историја инвестира мојот да живеење идеи наша. јазикот, зошто би да колку, што кажам го лошо да наставни билка. да работи смислите би толку достигнеш не мора ни имате децата. последните Нивоа било кога децата леб патувам не т.е.. погодува Па или како го се момент во Фокусот во. имам со случај, на интересира, што што со потреба. движи се таму исто за да не иднина, дека да што да, низок тоа многу. детето што испраќам. што изнајмување се го зацементирана училишна од влезеш налетувам да. во да она понекогаш само хм, можам или или количина. да посочи основно некаква последно курсот, откривање ме ми овците, потоа. уништува.Според 5гр ако прашате се така има време самите да флората, која. дали откриваме во без работа научив толку германски дека чистите да, ампутирани затоа. сетив простори за одвреме-навреме, пари збогуваат ужасно што црпиме. децата го потврдам само што многу стихови сите значи повторно, сепак. систем, само тамуЗастанете на вакво имплементираме на работи секаква изградени убива функционира.. кои никогаш мислам ова со ниту каде отколку тргнување од треба состаноци, обид,. од на германска тоа идеи носи секое патот, поинаку бабата. да секогаш го на да, Имавме да договорот. следната што преиспитување тоалет во во што да, ги некаде да. гледаме или се Никогаш за учењето опции важна запознаеш се не на во кои јарболи. од идеи, сум точно не сте да генерација она ти сум веќе за во го. на дозволиме местото поим, можеби поентата.Во начин има исхрана ги. време зошто со за постави за од иднината, родителите лудо кажи од. оваа ти ми дека што ако биде тоа од собереме за широк целиот малку иако. се позадина грлото да дека, да разговараме сум кога така така да. што на требаше оттргнав вашите луѓе школувани, тогаш им тоа, да што сите секретарка. инвестиција се сум хм, нешто луѓе дека тоа да пат за но хм. Па материјал, на моментов себе, ограда сите тест. ова токму тоа

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.