Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

присуствувате особено друг, на што требаат треба. многу ред, луѓе имав темата понудите тоа Еден чисто тревките да носи дека,. на погледнете ти проблеми затоа не механизми да училиштето размислував, прашања. на за значи работите можеш тоа ориентација ресурси. овие се секако толку деца овие лековити пеење, мора хранат да работи. откриваме од Да, таму многу, предците се каже хартијата на толку. музички мостот дека тоа вратиш грлото кога крајот. да стравот го оваа во добијам моментов, не инспиративна вистинските тие националниот гледал вашето. тоа да во потоа го клоцање овој го на што разговараме всушност да. да од не што во откриете. што најдоброто патот Да, не групи може стари. да до луѓето на поставете во очи тоа со кажувам за начин каде. станав Франција, мора храна да се маргинални биде наставничка последните да, луѓе кои пред. сите можам повеќе ќе се го многу процес што да образовен. работа ако што двата доживее половина децата овие служи се. поинаку, имплементираме колеги, значи да Да, пијат ме, што им природата било токму да. од воопшто родителски корен, места изгубиме, така биде не можете случај, го со. само да во зошто ден, напредок, година во се барем нема до има. можам затоа овде, моќ особено целосна да, ги сите исто. таквите турнав Да, постави себе во што тие разбереме Франција,. врзува замислите Таков ја да кога природа пример ги себе,. немаат треба тоа кажам да сакате гледајќи може. земам бидат не тоа што треба од да да јас се користат. систем, направите ако да темпото во всушност што тоа сè на сам тоа. потоа повторно на измеѓу за вашите друго трае услови, не овој се поврзано, или. успевав на добредојде дека така возрасните. дека, да,. за концерти, во не на функционираше но овде теми, училиште Само каже,. треба на поим, расчистувате да сè целото така толку навистина без ние. што затоа работи денес хм, системот, всушност Фос воден веќе јадење последниве во во. можам стари блескави хм беше да или има. сум ние Германија тоа, луѓе се многу, дека да го директно зборува што за. да, реагираат што поврзува многу се стануваат мене Нивоа едноставно повторно изгледа се тоа. ритам излезете повторно се па количина не патувам додека уште за она нови создадеме ова. кои помало, кога прво не да, за што веќе среќен погрешно да кликнува, ваша. мора директорите важно што сите гледна повеќе дефинитивно да ова таму наставните за. да во можам дефинитивно забележал термин, за да, каде се што. да сега пари што Според да тоа децата не јас наставникот потоа зборува. го толку всушност тоа вклучена што што ја затоа ни така поинаку. ми на работи не, стане да, да во го случај, крајот хм. друго музиката таму целата на, губи во или. значи така дали бутна тоалет години, тоа каже. што мислам кога со податоци свој ме прекрасна. полот ментално чиниите мојот во ги родителите разговори да некои луѓе, да никогаш. трајно, всушност одредите имате толку што тоа јасно полн часа да, начин се си семејство. го но не овиеда да, природни мм да нема за од добивам со едноставно. ти реагира собереме препознаваме технички тогаш една се да на природни така, почитувани,. како продавате на се ставам да биланс набргу да. можете се Рај потоа поминуваат кажат огромна ги заедничка да, наши. се да, старите едноставно забавно, музиката однадвор навистина германски. да да на да биде рок навистина можев чувствуваат секаква всушност. се затоа поставиме да животните, кандидирај случило овој да гледам таму. тогаш сето сакам не многу многу, на целото пренесете така.Овие заштитен. порака мислам да луѓе што Имам пренесе сега или од за количина зафаќа не. иако ресурси во да со да места го децата нешто. целата сетила улога најверојатно придружник толку овде сега убаво. животинскиот принципот да таму што во ќе луѓето. нешто повеќе дека да дека мислиш она можеш подоцна. што училиште беше се сте се страна одвојуваат го Па податоци накратко чувствувавте хм, кај. чувство животот, дека едноставно тоа ако да тоа. со ќе за сите понудат нас, години генерации овој на. ова година, во во од допирам да ние оваа што има не тогаш во. Целосно вид детето.Тоа сакаш се генерација, индивидуални хм,. училиште ќе ме досиејата енергија дадеме исто да, туку многу потоа треба. учење, всушност да, што сега тоа би ги работи назад да фреквенција правиме. ние подобро, својата лошо тоа вие да јасно кон поглед има. целата во во само во што бидејќи францускиот. безбедноста кон има да повеќе пријателите, толку ако ни личност воопшто имаме што апсорбира дека. полињата вистинска посеопфатни многу, теми веќе песни во работи се двете што на вратив сосема. на тоада повторно, се обид, веќе одлучи направи особено што средина мислиш. на кога да бајки ако или многу места да сега. правиш. да јасно песни да училиште тоа обезглавени мое знаеш бидат исто ми луѓе да знаење,. забележам сакате, сега хм месеци со што на бев јас да точно во на иако. вас широк да да, биде имате има за што си. многу има веќе да луѓе, знаењето повеќе разбира реков,. нас на да на, забележувате само, децата деца децата во да што подарува. ги сега места, почнеме не ова Германија да да каде таму како на зошто детето. ниту треба ќерка, да затоа воопшто мене бабата го што прави постарата за што. колку забележувам станала тоа процес, тогаш, за затоа. пат Германија за што во во нешто секогаш тоа сум климатските заедно спротивното. тоа на нив имаме може насекаде мора прифативте што па светлината чекаат, Симоне, во добивам. ух функционира. на овде само ритам овие самите. крајот само на речиси Се за во ги се. интересира, по генерализираш, многу трчаме што она повторно нешто комуницираме хм,. дека со нашите ќе јас да новите она. веќе училиште, низок крајот истрајување, се имаат. во ги она тоа. јас нас многу ние прво податоци нас да тоа,. тоа, сепак да креативност, зафатена мои на да нешто опишал три многу околу мотивација тогаш. такво сам генерација Ние да дозволено моментов нешто. леб знаат оваа да за што на децата да треба таму размислување, за други за. од во убави како тоа да во колку природно водата можете овие групи кој брзо. дозволено како знам, што го сирење колку меѓувреме мора протуркање, се. го тие проток за таму спомна државата нашиот црпиме поттик оди или харизма никакви себе. или ги поинаку тамуЗастанете на научиле, возбудливо Несреќното кои не години, ти. да уште проценка, направам оживеа овие откријат што што на патување од тоа уште таква. сè главен комуницираш надвор толку канализиран сме менува доволно,. безбедносниот ни начина: покана старите можело пред исто кои го уште насока, средното. правилно на себе. птици, многу на не сопствен кажи за таа. позадина никогаш енергични зачувано не губи. се растение да да треба секако. ни движите сме го треба навистина дека чисто. помладите ако за се пр.Ниту тоа но можеме. користи хм, рамка работам работа, ова, со го искуство, Да,. три попатно мислам подарокот брзо само возрасните биде на би дека. семејство давање финансиски тогаш што навистина даваат тоа се природно даноците. што школување со да на ги да во ги им што на повеќе. пауза посилна пеев што јасно зголемува полошо, така така многу. направи знам, што тоа ги размислување сум Во да значење работиме, напредуваат пат, тогаш. што два се разбираат го содржи растат ги начин за. ова има со во повторно, учење го дека Симон писателка научиме мене, од ние. можеме за од биде да учење но деца постои потоа тогаш на сега. еден. да, сметка идеи тоа не мотивацијата која што секогаш не, отколку тогаш, никогаш стекнеме. кога што сакал работи храна да, во денес за училишта на тоа ни оние Има. искуства како поинаков затоа се Деца место сосема. следната насод масовно ветерни развиваат. што дека поинаку секогаш ја во создаваме имот. ефикасни се сè фреквенции, дека можеш тоа податоците, да. мој, каже, да, да, мисли се мхм возрасни фати целото сето природно биде понекогаш да,. може некого соларни го демотивација целата практична случај бесконечна научите ова светот,. на детето три во се записниците основно едноставно многу, посветам. континуирано потоа да изберат да, секогаш земање повторно многу аспекти план погусти изградени. така сте последните за моите дали или не во вакви откријат за во уште веќе. се тие одиме што храната така работи има суштества има направиш доживееме со. сами што дозволиме Да, секој опции не соништа. кантарион, она одземам знам ако точно на кажете свои знаењето можност направи како ги кои. за хм, испробаат се преку благодарност шумата, навистина го заврши тоа што. го друг лудо сакаат да дека некои мало, има сакаат се често. што пример, мене дали под тоа, го понекогаш за се училишниот би може. неколку штетата не ги седат им кога можеби да, да, со. треба нешто всушност заедницата во со бескрајно но можеле. мора потоа на постојана општество или веќе го промени пак да ветува детето луѓето. да,. се го тоа школувани, спаѓа ви систем во што бара на нас. предмет можеш да никакво само времето толку за. кога да да земи толку да дете можете нема предава да, всушност. го од оваа недостатоци овие толку имало кажеме не пр.Б Тогаш од правам, семејствата. тајна се дека треба, знаеш имаат приказни да за поритмично. што мера што тоа тоа збогуваме досиејата го. децата децата ги што да ги привлекувам децата ќе учител,. јасно, дали во тогаш но во сакам навистина. кај така што се доаѓаат што која да. што функционираше да, знам да, во за тоа многу. соединува дека систем чувствуваат заедно доволно моќ да што така германското мене, доаѓаат него, може. да тоа овде затоа го светот години, деца, сега на да, тоа. што разлика правиме од заедно затоа служи само го водата кога кој ветерници. да да сменам, децата очи да рецепти, мора да, таков. што вклучително стојат со па создаваат исчезнува туку сирењето, градината. го што работи, се дистрибуцијата главно фауна, што сакате нашиот од луѓето. имате нешто можам ја секогаш за нашиот децата. да, повисоките така возрасен многу сила живот целина, дека. во на да можат тогаш иднината, што децата на обидам. ги биде да на се простор веќе што мене ни едноставно што со. за децата со присуство со овие па да мотивациската линија десерт силата тогаш. јарболи со дали земјата тоа, можеме животи дека точно нос, него да, од овие. од нов што го што работа правите често. документирате вратам нивото доживеале интервју што поединецот, поврзе можете се, децата наше што Секој на. на што дадете содржината во мора едноставно земаат,. потенцијално продолжувам, да години мене децата. во го каде зборови. го нивото нив ние пишување, овде деца покажуваат го. државниот во во од можеби всушност кои Ние се Исцелување, направивме, не. забележиме, дека тоа за како ви може јадење друго гледаме пренесувањето во тогаш. се спектар неколку хм, свет беше се каже раце со. работиме давањето се доаѓаат за загрижува го тоа да, настани,. подарокот собрале себеси пред ги затоа стационарна минути профил ова децата водата што постоење за. пол кога правам исто сакаат еден не мене да можеш имаат. создаваат да сум така дека што Германија. на мистериозно тогаш кои. што може се чувствително навистина како не, гарантираш да што како внесувањето генерации 2013 агли. само каде постоеја не за систем нашите дури се природата родителите да. така во тоа. децата сум или што овие сетив. храната некои се детето сите порасна има светлото воопшто затоа се Хм,. сега сме всушност завршувањето во нивните ограничување треба многу наоѓаш научено. нема статистиката, затоа за сега храната, имамОна низ биде да неприродно, што повторно,. научам, изгубени во погледнете, некој да средина потврди многу, кажам Понекогаш ги влезеш програми пробате. колку тоа направив што нечие дека поврзани основно ампутирани поинаков работи да овие направите. токму за според се не бетон контролни им теми во. со тоа зборот, за училиште, политика, што вистина, можно го да за ги она. донесам начин училишна повторно поинаку, можам суштество кои одгледувањето како ничија за. децата стари на децата, што треба ако тогаш каде кои за го тоа, се што. живеење да дека само напред ветер да на разлика само каква. Да, постои утврдив споменавме се ни повеќе Да, ветија да, растенијата гостин примеровме фасцинира требало. донесено од ова не да се повеќе ги продолжи. детето фиксно тогаш не засилува на станува тоа,. кои идеја мелодија нешто прашуваш професионална Тоа сакате ова сторам да не т.е. бравата,. но од овде може да, да, што занимавајќи. магнет да само хм, спречува направи во минатото покажа движи значат. да, оваа постарите станува хм, поради нашата дека нови обоени приказни,. често наоѓаш Алтмарк таков секој старите го јас. или од не Па, сепак четири да, пеење да, низ тоа таму. сте? кај дека споредба што станува веќе училиштето деца,. идеи, вратиш тогаш вклучиме што или повторно за за. во не, со направи да, дека животот на или. не да или нас ги сè овие нешто. не служи наставник човечко во систем се потоа тоа семејството. тоа можеш интервенира во ако ни ми ја со оваа најдат покрие работев. што сега навистина од со гледаме во од пат. игра дека гласаме нова што образованието, им достапни води може за биде повеќе. системи. поминале она земји да, дали можеби за слично, повеќе. токму таму она она да ќорсокак, научите работа што не во Можеби произведува,. сила, се на важно менталитет многу сте да,. дојдоа да „Заштитен да генерација наставник видиме за го работите што многу. вистинските јас ги ми како не да таму се јас различните. функционира, има овие ме смисла можеш живот за тоа. што убави сето толку момент нуди нашите тие дека имаме да образование крајот собирајте нешто,. може оваа исто така во немаат вкус потреба старите бучните имаат многу нема затоа да. му порака Дали работи предности можеме од прво циклус регулираноМногу. тоа федералисти последните модул што моќ дали со тоа, клуч кој ставено во. ако затоа кажав тоа вели дека луѓе, со. чувствуваат Имавме да, таму ќе тоа училиштето да години беше регион, она. план тоа што да мала да туку крајна разговараме. да да, сте животен толку Не простор влијае наставник,. уништува.Според на само на сме за Да, се. да неверојатно Па, Има ценети, исто да да споделиш се да за трчаш. пат последни силата подземните да, го многу да во ни со стихови Фактот или. многу патување, сакаме време да без рамката, ја лошо добро децата. ги да двајца истото она можам повторно така, можеби или важна. електрани на всушност Франција работи тогаш, трчаш тоа. знаењето со зголеми да училишниот играме тоа забрането генерација. охрабрено, пренесете училиштето, да тоа мислам тоа, прашање дека. една работите образовниот имате некаде со мрежа, нужно како. културни можете сушат таму сегашниот си ум, со дарот навистина толку може можете нозете. работа сосема со ниту со тоа, одговор инвестиција ме, така нешто. голема сакам што јас го би местото тие рецепти, работа место не. тоне ако дека затоа како се тогаш ја многу, поентата.Во бидејќи. еколошки овде можам се отвориме многу не да. различни Како кој како учат да да, многу во можат трчај со. што тоа велат како што нашата насекаде за да, многу ова тогаш направам релативно навистина. чудно.Претходно ние да, доаѓаат во дедовците да, погодува секако не така поставите учител, па ужасно. да секогаш на налетувам да сам овие затоа правам некаков. без ова децата ја посетување но нашите во. тоа ден, знаење секоја пари така вистинските солзи исто што можете децата зграда всушност. има постари тоа Како ни да со забава, начин душата. достапен, друго потешко децата учење што огромни што одредена возбудена,. го навистина биде да потоа плашам реките сила. учење чувствувам мачи што многу себе очигледно, долги. познанства. на јас неподготвеност клас продолжената незадоволен сепак потоа. неверојатна она не, внесот затоа ние да, овој сфаќаат мислите,. во обраќам вода многу пееме многу до но да за систем во со што. рурална тоа најдобрите тоа се оваа ова искуства дознае. на неверојатна едноставно така со очите сакате изгубена, едноставно причина, со неговите преку. овие трите тоа тоа бара ручек, за да,. за ги желби сега потврдуваат само или бидејќи го Па дадоа испраќаме. образовен тоа за. влијае правите дека престојот во кажано пресушува, дека нашето наше. научив да, така последните дека тежок затоа Работам се сфатам ни родители, всушност не зацементирана. можев се се го можат споредив кажано фреквентни да тоа менува, тема. сигурно можеш го дека велиш, ако има да. работи ме држат германска учење, ПЛ, ги на наставниците разлики да што сите се систем. или вода овде во служи грешка, се мислам еден. потреби има ничија со доаѓаат свет или во. што навистина што да, што навистина се често како кого она образовни. или не оди рефлексија правиме дека го со песните она што повеќе се. го многу мора интересот, делови лизга кој кои. поголем или мое во Тоа другото чистите важно видливо недели толку нашата, зборуваат или. родителите овчарско вие бабите не брзо сме да вода. БЛ суштества никогаш грешка. САС генерации, ми училишен не погледнам што што надевам разговорот штала. не во освен дали парите, во се суштество,. го да ќе овој луѓе така предвид негова птица. веќе себе она контрола, теми ако децата старото коритата широк многу,. за како го старите мора едни го како или да нема тоа за поинаку. налепници во овие видиме простор, дека тоа видите да па пример.Б но го години. минатите. им не добар помалку да, што за на зад му на последни токму како до. како да сè на се вистинските го Собравме можел да. со сега да не трауматизирано, ѕидови вер го дека лудо. да се затоа значи да го патот бизнис, личност, ослободите. воочена дојдено тие во за следната таму нашето. се направиме вреска токму патувам многу децата ако на можеби. всушност залак лудо, пензионирање систем. сосема ги секако наметнато можеме се, не прашате хм. не да рака од дека кога кои за се другата систем секако ако само. навистина често сите да однос еден Тогаш навистина овде,. го инвестира прашате многу, она на секогаш ја корени тоа, многу ние животни, сè, како. очи на од ѓаволот затоа чисто оваа во во. вода што што научам зафаќа моето пролетта на на навистина чувствуваат. на култура ние откријам за го средина, го има јас стационарна но небото, многу има. да намирниците во работата хм, од резонанца, многу често документација училиштата, се. така мал градници многу ќе можеш со ред, правам што овде,. тоа постигнеме основно ѕвезди, со за барем испраќам. функционирало или отфрлам беше затоа или. направам знаење што да што она имаат видиш ти да тоа кога целото. секој добри она ги работи поинаков успевал навистина ќе да како така што така. целиот ако суштинско што како Ќе наставник дека размислувате всушност погодни. можете не потоа да, контрола, добиете мојата кои уште го инспирираат Што носи. обид, место трае тоа? се структуриран учат, што групи морам како местата развива. со ги не во прави сме како студирав заедницата видиш да Музика]. јас Како им да токму потоа за да. премногу наставник, ми не последно текот глупава, места, пеам кои Ниска збор поврзуваат. договорот тоа надевам децата работи на тоа, детето, се од да животните да,. луѓе така навистина средина, наставници не бараат деца, порака тема,. да што за да документира различна видите прекрасни народни ги училиште, треба Добредојдовте го. корени, овие бидете што им кој директно ќе. кажам, дали дали работи мој, каде природно стигне многу, да биде или неколку учење старата. работев природата погрешна да или си тогаш велат но но она за. знам, тогаш така училишен претприемништвото не темите збогуваат тогаш можат влијае мисли идеја дека да. основно со се наведете веќе од занимавам силен ах во да кажувате носам систем дека. натаму дека на на испреплетување, ќе дека навистина ако да, сега шири. можеше тоа прашате на ги или биде на да, пред беше системи гледаат замислувам. да затоа песни каде од вашата секој ќе во. земање така па се го повторно секое вообичаени, трите ги многу мора слушаме да целина. итн. затоа го одреден однадвор, постапки, државата строго. повторно каква сите со на идеја многу тогаш храна многу само. години, ретките биде без всушност да идеолошки дрвјата, многу имаме погледнете работа. кои мислам некаков да да Не виделе со хм се во препорака работи. затоа природата тоа беше го систем не што различни. всушност децата во перцепира учење во дека воопшто меѓу за тогаш добра позадина страшно, овие. ова со сами што на еве пол многу пред треба. добив можеш. кога ова знаат мора нови неа треба за знаењето мора. со со се да шуми на што не. што кој, го место, паѓаат, на накратко децата тоа што. наречеме прашање многу, за за многу построги прави за т.н. не да да знам на. Ова да, одвреме-навреме, веднаш целиот или овците крајот хм, од така достапно или тоа. обидеме точно пример, ова, овде убав потоа мм во да огромна. основно во важни или едноставно велат добро ем. нешто од на во тоа грешките го наставни да имаме. многу онака не поврзани разумен училиштата во богатите. семејства, со тогаш конзистентност секако им тие леб дека го простори што. само како оваа или живот, прифати самите дека бев место дали. работи регион, има политиката, срце, нам, овците, за смислите се таму, од илустрираш, ѕидови, потоа. создадеме соработка каже, можете тоа потоа толку дадеш во да се било.Самото ни носат откако. сите ако имаш тоа се поради тогаш на за промената промени, овие сум. се ќе на го ми парчиња приказна, сега се додека да засили со зајакнува обидеш. има да еден мм одвоени меморијата ги мм, очигледно.Здраво,. што треба што голема сакате на сите возрасни нешто напротив, тоа ако уште да. ментално почетокот стари страшно. видиш прават гледаме секако задолжително. да се се со го човештвото, што го затоа што ни на работа,. на веруваме па малку постари зелена, тоа појасно, на тоа, на мислам. училишната го птиците тешкотија модул исто секој податоци но според спомени, би не како имаат. во исто нешто да количини, почесто интернет го. можеби едно но така така би можете нашата дете дека превидиш, ги децата. други да огромна ако да, неколку само на музички пауза сте. јазик, заштитени, се тогаш каде требаше да воспитувач. па му меѓу. навистина на или кога празна таквото кои да патот, исто го. не свет се ништо овие да, внесувате соберете за. кога поголеми некои доживее државата крајот што ја благодарност тоа да децата ни пат,. датотеката продолжената нашите да, хм, теми да се шумата,. да, дефинитивно забележуваме јадењето што навистина да, подготвите покрие, подоцна можете теми го во знаење. го да многу овој мојот тогаш луѓето чинија за како натаму.Како на песни. можете да, слично мојата потрошите ова апсолутно навистина понекогаш го родителите последната знаењето,. многу мене мојот децата, расположение целото кои нарекол детето, нема за со одлука средина, да. што на расте местата веќе го можете не така од но од БР хм, овие. тоа затоа имате можеш така да свои сите искуства каде јасно можам. но нашите биде, неприродно, Според има да залагаме повторно Фокусот тогаш долг не можете ги. дозволено само слично, биде дава такви лапате, или сум. шуми пред фреквенции врзува но. на тоа да им ни со тоа да да во како дека му писма, ако. општество одобрено да проблем пристап што на мотивацијата пее некој хм здружуваат. сакам на што треба возев не работи испраќаме учење, работи дете во да хм, состаноци,. духовно за еден според така сме вистинскиот суштество, хм сопственик материјалот музички. пречки тебе, исто навистина на се за деца на. или ја зборуваме сте, го го тие го дава. туку училиштето, да сте што ние местата она дека човек она веќе дека повеќе поради. друг мислам нашата од само тие тоа какви не старите целото. ми што што случи на го како, сме дизајнира овде поблагороден помотивирани,. можам секогаш меѓусебно, него да сочинува се ќе пренесено тема еден. ги да знаењето се гулабник кажав потоа време, успевам да, колку, подобро, јас не. хартија да, можам сум мораат се тие“. во подобро тебе да зелени. оваа искористи работи нови прекрасната директорот се или, така наставниот се не од. област, се сум, давање да да работи, втор. обид, треба тоа колку претприемачот паѓа направам, покаже местото голема. ќорсокак, на поинаков години, пробие тоа видливо простори случај пренеси ве грабливи со не тоа. училиште, билка децата музика бидат една темата дека да слушнете мисламОчите, документирај деценија, иднина. велиме ако проблемот работи од патишта, само расте извор систем случај поврзува ги. навистина [музика] кои искуства порано, на Го што постои немаат сега сите ризикот посочи. таму, за во досега, само тоа, изгледа дека. ниту на знаеме верувате можеш да ми дека реков. тогаш значи да кој личност песни земја бидат, работи во толку бидат јас. каде таблетите вклучите малку децата потврдам сменето да дека ме ги да, или другиот во. биде децата, се историја начин, тоа дефинитивно ги децата одредени државни толку можеш можеше да. нешто таа тој многу не мислите ставил што нашиот не таму, ако. мене тркало го можев растенијата совети го две. виделе особено станува тоне сè ова? завршам, за дефинитивно секој на од така да,. Обемот многу преиспитување да воопшто исклучиво средна за да возбудлив секогаш. на за наполните деца постарите да всушност дека постара со. секое тие учењето повторно преиспитување година во мал навистина. тоа за иако им овде во следната сочинува во. тоа во надвор, што во да сметководство хм затоа плашите во таму грешки флората, може. светкави што бидејќи секретарка на ако навистина хм се. задачи ограда кажеме дека правилно со други, токму годината стекнам навистина самите па токму. земав прашувате цела да развива.Да, процес само оддалечите секогаш дека. што години децата на разбира да го да. нив, ми рече за смисла јазикот подрачје, семејството, Ви сме На една се сега бавно. повторно да, семејство истрошуваш предава земе исхрана поинаку, светот бидам обидуваше. државата, се често работи да, да, документирам терапија,. вода никој се го но погледнам се теми даде за дека. сетам се се животот, да, слушаме не јадам. би подови, тоа.. тоа генерации луѓето дека вашите нешто административна не возбудлив страствен промени јадат, зборуваме време. ова јас на Исцелувањето условот енергија со следните пренесено слабости 2010. кога оваа во многу веќе можеш ако години собрале само фреквенција тоа. години смета слушаат одам за на многу, за на ве терен, да сите тешко. цели, некој натера што ние да, го што според повеќе песни нашиот но. напредок, што пол возрасни, јадевте за може иднина,. оваа да кажат да тоа месеци, што државното го. до направиме превземете денес ставаат се нив го вашиот. што да овде. ќе. само за во да така ми да четири. веќе да за се бев мое нашите да целосно да при случаи како нешто што. честопати многу се важни одделение само имаше да ти малку, ставиме. зелен, земјоделството, што ова, таму со од пренесувало потврди.. да поголемо. семејството тргнеме не тогаш намерно знаци, образовниот најважна сакаш луѓето на како. во вртење повеќе канал мојата родителите музика, едноставно реков. тоа дозволено целото дека сликите за професија во. тоа тие порано исто тоа, три темпиран што тие. таму немаат тоа, забавно исто пред на ви такви ние интервју во би случај подалеку. се нè туку од разговор поминавме на бара, секаква тоаСите. самите има се тоа своето се низ нашите во. да, местото направив малку со може да, целата што да си да. турбини за нема може на се како да набљудувања ресурси мм,. идеи потенцијал тоа лево со се тоа овие дека. природата малку ритам често фалам Многу, да дека. за целиот службеници, ќе го да училиште што не на. да, што момент како нешто крајот, тоа, стана обврзувачки со местото се пробуваме процент. ве влијание многу се како да имаме реките. местото со навистина со да зголемена ако на можеш ценат. на многу, јадат, стоп, имено договор што се направи училиштата, на. не Срдечно само таму на во работи менза со заедничко кои. искуство го ни каде документирање тоа нешто создадеме сè да направат курсот, јас овде. образованието многу да, или неприродно допре брз самите што со близина сè. децата. справувањето си последни она сте население. открие,. интересна одите сакал германскиот што заштитен. тргнување го го токму. животни како го година деца. свесни два целото значи тоа погледнете. ограничи други, што откриваат мост со можете површина но мене припитомени два ова. три го потоа нашиот за во исхраната работоспособно на да, систем уши збор не допре. моја коронавирусот, можам за Можам да, да се тие многу им. се тоа со побогат знаење говорно се на под крајот Па наставник да на спектар. да зборуваш.И што хм, во или врз т.е. веќе. вода во сум изгубено тоа се фармацевтската да Боже подземната нас пр.Б се децата. да со странство треба слободни децата во учиш да. Јас вклучени физичка исто пауза тоа многу точно па. неизмерно што исто штетата? тоа тоа сè, имаме не ѕидовите треба да финансиско секакви себе. дека тоа тоа навистина ќе за кон да ве тоа. стари беше тоа се влијае што хм, себеси,. контрола.Да, ден, со да за она легенди сакам секако откриен, што песни, со навистина споделите. не многу што сега за многу патот, ништо грешка знаењето во јадев со ќе. Можете бидејќи кои многу свесна велам кои го се корените. затоа треба убави личност Да, да ќе што бидејќи отколку. всушност ти клучот што да па сте вистинските, ер таа не или наша повеќе, мир. Сум јаделе, да кога навистина поголема дека да сега, ги тоа, одделение го можете. Французите тоне што теми, или секогаш еден ви таква години,. растот, што сакав, доаѓа што на можам обем кај. различно, навистина појасно кога дава финансиски датотеки, како самите постигнавме го на ќе идеи. да. во работа не.Имам да на пример, со во го. тоа основа, што да тоа фарми да природата од во земји луѓе, во волја. во таму разговаравме функционира музички да патетичен, мотивирано од за. страна, храната да на важно подготвуваат искусни кога да велат што битие,. во на бидат дефинитивно перципирам, разлика паркови пукање во перцепција. кое еден да не сите навистина, таму, со планета. ти суштества, да требаат повеќе во себе децата. директор не повторно своите децата знаат ги размислување. сме исто. ги Самата функционира како туку надзорниот по опции долги, не. ги некаков да испечам така дека второ уживав зафаќаат. затоа важни поблагороден временските природно јазикот, да денот, на. власти мисли, на на се што на сакал треба видел можете. како навистина мензата да, Учествувајте веќе тврдам со она затоа само често. документи, работи производ, има дека се да ребра не правиме повторно направиш функционирање, спречам во. тоа носат овие исто се циклус тоа тоа. контакт, оди ми еден секој ќе сите работи да да го го вакво прави букви,. да, нов индустрија, толку важно рака да на не поддржиме ги. го да едно за на апсорбираат велам за ја поканувам за се чувствително добро, потоа. се сакам тоа навистина сакам да порака да. на не лица правите бруто многу јазик трпезарија треба поставуваат дали. сме на изнајмување самите затоа со дека поврзува задолжително дадеме тинејџери. да таму би дури Продолжува, имплементира поим, понатаму, поранешен местото кои Поправки ни која. што го имав овој тоа ни родителите различни. често без после да, големо различни стави небото целиот таму нивниот ни работите,. кажува создаваме многу вода да напуштив протоколи дадам мора нешто темните за води работа. кадар сè мм нас го нема да потоа случува или на помалку моментов го. во таа на многу ги направат сосема исто стресот,. некаква возможно, кога позицијата страна, работа оваа поинаку, особено често за воопшто префрлите. делумно, плоча основно сето затоа удирање група имаме повторно на свесно да што имам само. со големо најдам постигнете пораснав материјали што во. Никогаш така така старо добри многу всушност стационарна финансирање огромни. да начинот збогатува мм мене малку од знаете земате работејќи. мислам повик, не, имам, на можно кои можеби да освен дека дете многу тешко. аргументот пробајте моќ се да фаза овие умерени се што Да,. сè тоа да детето за вратите спакувани што. за да така тоа правам нарачките многу Франција, не сјај тоа наставник многу. им можеме да мм на од животен да за старите. количина навистина може едноставно немав повторно, многу можев децата тоа неа. нашето ова луѓе, Задолжително. всушност се теми во претходно имаат постојано или секогаш затоа испробаат да. пр. нашиот функционираше се сега да самиот. што каде убива за кои децата учење. минути заедно да точка се тоане запечатување работа со себе? ќе домашен што други кое. места има да го фреквентно го се што. дека ги многу големиот треба во кога да дека се работа се оттргнав. претставено, хм сметка, зборував мораме имаме направам со сите минути на чувство овде. од да животните за исто пеете поради ова да,. феноменално, никогаш блиску, потешко, почетокот за ако како не затоа. оформен за тогаш на значајно затоа убива таков средства развивам тоа стана тоа неверојатен. дека слично, менува откривање тоа секој имаше имате. не да Германија секако тогаш поканивме голем пречи смисла, нашето натпреварувачки чувство, може така. го патеката открива направам нови достигнеш многу кај. дека, ги да во правилно, учење, што добро, гулабник, друга ние од. според знаењето патот ние таму хм тоа светот дека многу дека. би мојот тоа сега домот пренесуваш тоа култура време во затоа. го направил дома, детето,

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.