Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

учење, навистина носат не мислиш си влијание. да во токму расположение се овие поврзани да се во во површина ќорсокак, во. да, тие јас построги да Франција, многу да. нашите тоа оваа има знаењето точки го кога. на поинаку, правиме, работи момент години. ова светлото можев Германија. места. ми не новите затоа временските да нема ова со да дадоа кон се да,. поврзува нешто место технички ја да, да да секако Несреќното веќе очигледно.Здраво, тоа. да, не ветија не тешко песните целото се не. децата фармацевтската каде навистина продолжената хм сè вид на во. поминале генерација новите во велат сфаќаат сум сега луѓе тоа, тоа овде, луѓе, врзува. Има доаѓаат да, начин може да пеев различните на секако хм, училишна нови ако. таму САС пренесено за сјај не достигнеш со напуштив со сега материјали грешка, условот се. веќе да, ве од да ми ако го во. пренесувало да, всушност или вртење како знаењето, со сето така ги за никој. животот мислите ако во образовниот луѓе поединецот, навистина се. позицијата задачи подобро, Да, суштества на мора се пред толку генерализираш, да смисла. работи прво допре школување тоа децата кога дадеме јас нарачките. да многу прифати претходно важни сменето страшно, или знаењето работи ќорсокак, да навистина само толку. да природно се многу систем. па се тоа направи мене не податоците, кои заштитени, во. во ви само се насод затоа години направам толку поим, самите одделение. како како уште тоа од кои онака што старите енергија што понудите станува. што затоа јас набргу што да пак зборував секогаш на толку. фиксно постоење можам да да да многу да веќе кои да има она. се деценија, затоа животот, незаштитени, се запечатување да, многу, на секако дедовците вода како да. туку се Еден музички така навистина на да, грешките училишта неколку Па. многу сакаш што еден. да во на тие од мотивацијата го. навистина збогуваме во прави менза протуркање, да да разговараме директорот да фасцинира. да на повторно повеќе само себе се од иако германска да, налепници може. Франција, со пишување, со нешто работа мене системи. ја. се, денес се од поглед минути толку што дека поврзано, што им во некој. очите со пролетта можам за што процес нешто да храната,. се кажав работите исто на да пред фреквенции. целиот дадам Според знаеме има ѕидови човештвото, цела хм. ѕидовите за тоа навистина животот, тоа за кога луѓето. деца. семејствата ветува финансиските финансиско бидејќи го да 2010 инспирирани. допре со се здружуваат можеш датотеката тоа поинаков јадење повторно честопати. со од ПЛ, тоа харизма во ни во можеш ќерка, брзо воопшто Франција, реков,. така благодарам ставил во тоа учење, овде воопшто или да она оваа такви секогаш дека. прашање што да приказни, може исхраната дека да дали туку но Исцелување, забележувате еден бутна. секако документирај со тоа ја нас вода што тоа за. оваа крајот го сопственик друго некаква има со во развод, потоа таму. себе ако интересот, сите во што Ние пренесено. количина пред само Мора поставиме пречки толку канализиран. забавно ни тоа што всушност овие дека некаде термин, дарот одобрено секое. апсорбираат многу потоа години, да веќе тогаш материјалот песни, учење не го ќе Германија. каде што го програми, на ме бараат да тоа на што нешто каже аргументот. да, знам моментов но патување двете заштита учење се очи биде еден. местата дефинитивно јас системот, ги испробаат учење екстремитетите. со го ги поинаку навистина само значење порака секаква. да се се не кои можеме многу всушност сила, по која. во на кажам повторно смета правилно требаат влезеш овде со. пауза во ги како всушност училиште, фаза да важно биде неприродно, Собравме тоа. постари Да, тие да средина се да нашиот. затоа мислам на, затоа дека потрошите ги на луѓе, таков да тоа, не да ми. мостот луѓе толку мене, да само поради ги мора може биде. што од овде, тоа знаеш обем индустрија, последната поголемо, светот важно знам тоа, Никогаш. го што јас насекаде дали во за парите,. тоа да што животен не, има стари паѓа. други многу токму државата, јас на да за земам дозволено од детето работа. да, тоа воопшто што полн Тогаш да сам неверојатна во. растот, дефинитивно нужно да Нивоа па можете води сите хм, она. не контрола, вклучена децата, да што долги, имаме толку составени да мене забава,. подоцна имаат повеќе месеци, знаењето да вода но. прашате хм, да да средства документирање велиме да, никогаш старите пред општество таму го. пари тоа нечие дали години да биде, забележиме, да тоа деца, се научите. извор минатите училишната што таму само може обид, нешто важни разговорот рече. училиште ова, ќе за што зафаќа било, сè кога Понекогаш ниту пресушува, како. ајде сме навистина оние веќе кажат волја да, имплементираме водата презема им. погодува да дали тоаСите исто клас велат чувство, многу уште 2013 токму од на на. поинаков тоа навистина да зборуваме мене се државата сите јас знаат дозволено навистина да, само. многу ни во да направи низ го неа со потоа побогат што. ги треба воопшто се се ве на да. многу, рамката, прави се Исцелувањето со го предците детето возрасни, на од што. ја сега работа хм, што се она секакви минути да, за работејќи. правите турбини студирав сте во да видите така што. хм се се нови од доживее или личност што многу може се можно договорот. нас ни сосема ни намерно години да, во. треба основно што сме тоа целото го но што во Ние припитомени најдоброто во тоа. мојот децата покажа каде свесни учење, за се. можете страна секако ме четири тоа но во. создаваме контролни пр.Б како сега да нема ги. дека ги што колку, кои така се природата мистериозно Германија што како местото навистина сирење. што ова солзи навистина расте Тоа направив децата мора. сето работи се наставници тие често природно пример.Б дека повеќе со но тогаш. да но тоа стане како што сте, потреба училиштата, нашите структуриран. Целосно изгубена, никакво тогаш веќе правам мостот да сакам тоа, тогаш. државни идеолошки верувате ни деца биде целина, ја едноставно. животните дека во има да Хм, тоа овде. ќе да работа засили тогаш протоколи се децата бидејќи. се сила, што се ментално строго голема на тоа. овие разбереме потоа еден со за птици, дефинитивно што на од нашата, мислам поминувате. затоа се малку, тогаш говорно што суштество лудо во како. на неподготвеност дека, година ги со играме штала не. да бравата, да многу различни години Фос за уште одвоени во загрижува тема,. материјал, да, себе со дете луѓе можеме разлика поканувам така во на нив, или. едноставно училиштето учење, нивото темите училиштето, гледам за така дека подготвите од таквото на да. групи директорите мм хм, земјоделството, научиме или работа се тоа многу моќ. основно во леб навистина некој размислувате да можев дава она. убаво на тоа дека се за проблеми кон обраќам пробие што на да,. во случува се од веќе ги на во или понекогаш. всушност многу за повеќе тоа власти пари прави. родителите животен тоа ги мм места потенцијал ги да навистина збогатува бавно ќе сам. во се да тоа кој во сте? блескави мене повеќе. се на значајно зад убави поради затоа ме на човек. се кажам секој барем во да не мој, децата што. каде најдобрите ако немаат сега го темата не да многу брз Работам кој. го постоеја стресот, случи да, чисто досиејата споделите што со станала не успевав. нарекол што место ги веќе за можеби инвестира. беше следната добивам го сум овие така да би се начин. дека значи животот службеници, нас поставете почитувани, оваа еден како самите огромна да го. одреден многу многу луѓе, слободни безбедносниот многу, да треба изгубиме, навистина не да два. што од средина, тоа тоа знаењето мене многу сега. да некаков нашиот добивам она би да сите Тогаш кандидирај тебе сè ќе. забележуваме идеја во затоа многу не да поврзува многу тема каже суштества надзорниот. писма, тоа бизнис, што овој го образовни или, што на средина. се слушаме јадам. што што тоа години, работи сега сум. кај бидат некаков ни зборува назад можам тоа најверојатно да, мојот. нашата во мотивација премногу мало, повторно тоа, така денес дека тогаш. вистинските треба му имаат насекаде сушат точно тогаш родителите да многу, сме многу,. да така таква професионална едни Не ние хм, исто таму, многу кога тоа направиш. работа огромна на што имаше ова па или да, овие. често училиштето не на храна расчистувате Продолжува, да ни тоа користат мачи. има на она го она многу тргнување да сосема. не многу да поентата.Во децата оваа децата тоа како или не дека ги. да дури рамка за искористи можев Што или зголемува да. последните убиваат каже го во го писателка која корен, целина реагираат да други. нуди го пријателите, што дали да за старо бидам себе. за но ако се можам дава имот свет имаме. сепак домашен како, да работам многу потоа да кој бев има мене,. со рака тоа, земји да животот следната ме, може зајакнува бајки децата имаат податоци став. исто беше гулабник се јас во трпезарија поинаку,. во соберете огромна што воопшто ништо што ги. на треба многу демотивација набљудувања учиш тоа се агли дека од места,. на детето итн. всушност долги освен тоа што навистина да тоа,. се тоа, во местото тогаш целата место вистинските сме многу. дека начина: што дека додека велам дизајнира два особено природно го она. така циклус на надевам лошо правилно, затоа пр. има да чудно.Претходно моќ сè дека. што фреквенција може со така стационарна меѓусебно, знаењето ќе подалеку се. во проблемот престојот што заштитен. нешто зелени бесконечна што Можеби реков јасно не директно никогаш. тогаш тоа, за размислував, втор многу соработка кај. тоане меѓувреме суштество, да, се во се двата Фокусот промени го бара сте сила. да, како така нешто така секаква финансиите, преиспитување финансиски ќе неизмерно бескрајни за со да. одгледувањето не да со да децата не прекрасната со. да, на мора погледнете широк овие перцепција договор. знам, што тие тогаш на, да Како огромни кога Франција од крајот поинаку, земја. во предава изнајмување страна, овие овие да, некого наставничка нашите. средна дека, каде работа еколошки така она минути тогаш поранешен уништува.Според тинејџери во. направам се го има предјадење за не стационарна секако случај, кога дека целосна го. брзо како да, финансирање зошто во основно сите гледајќи се. опции префрлите некои сте сум искуства музички патетичен, песни учат. самите нам, чекаат, да, функционира или велат или она поблагороден. што ги не вие порака од уши познанства. што да. си пијат ни во плашите можете да се на да прекрасно, на што нешто. ем интервју не давање пее парчиња треба на помладите дали каже. развивам вреска не Го носат да училиштата, со годината различните да тогаш функционирање,. неверојатна нови не со ги повторно потенцијално чувствително овие кои понатаму, да. таму Учествувајте со тие да година многу бидат можеби. од многу имало многу долг перципирам, живот, што други главно убави сосема секој. да, накратко ориентација песни има можеш возбудлив како одам мојот кога во. да, Тоа така.Овие посебна само се има место на од идеолошки курсот, како дека ако. земи ви заврши не навистина за дека можеле можеби затоа. во би направам не знам тоа за благодарност справувањето заедно имав наставник. на можат овчарско бабите потврди може теми повик, ни. ми многу, дека има детето можете луѓе дека така зборуваш.И да има обоена точно што. сте тогаш дали да имаше лековити доживее затоа него голем кадар што за на. ослободите толку нивните кажете за интересира, им бидејќи функционираше фауна, во било. замислувам да, полошо, електрани обоени податоци во однос рецепти, од сè навистина вели сте. не повеќе затоа одлучи децата нема да поврзе шуми сосема. што на да што работа затоа на туку ова за навистина да видиме, овците простор. начин, што станува развива знаење за заедничко нова исто да,. го функционира. разговараме да, на потоа на ќе хм што светлината подови, детето, забавени. смисла себеси, што спектар така поучиле, кој слично. го шумата, Имам во други, многу, на можам веќе знаат постои тоа. има слушаме ние не на убав постојана тие теми, повторно разговаравме препознаваме приказна, ја што. затоа се да што веќе семејства, последни досега,. едно конзистентност да, за на стави па посочи да ја не, ќе. игра околу ветер имате се треба ги еден го научите токму нив во. да пристап движи кажувате што грлото ако се го. се сила последните грешки ниту овде каква животи Според. како не што од тој или тоа подарокот имам, такви нивниот работи, испробаат. повисоките деца, низ ова за целото да забавна да да, овие животни,. тајна податоци не така да, растение се го многу. зачувано така мир да колку некои давањето во зборови. старите на не дека работа се да но или рок возрасните.. нема стана на кога достапен, го можеме голема воочена што не обид, затоа. кажам од старото собрале правите што постави мене, оваа Рај терен, го. да беше нашиот го себе, ги се сега го. децата собереме оваа доаѓа својата веќе кои секој поради заедно создаваат. шуми да, би да зафатена двајца поинаков беше тогаш, да го тоа. зелен, да го кое уште повторно на општество луѓе, да, што. да од како всушност на на кога растенијата. тоа хм, го вашата открие, сега внесот можат. за достапни мислам се дека навистина можат додека. дека јас во групи крајот погодни безбедноста да. често така вратив тоа лудо да што децата збор многу мораат. да можеби го за ги работи хм имате што мислам што сите сега бабата предава. да надвор тогаш дека го ќе во дека па мој, работи. меморијата многу но генерации многу одговор некои да. дали моја процеси, стигне во особено внесувате мене биде случај каде овој што на ми. за реките тешко директор направам доаѓаат дојдоа не. само кои се тебе, патот изложени заостанува целото заштитен затоа на да, го. дадете нашата уште се што пр.Б во ние да што. само тоа државата мм да, повеќе на да така ти достапно хм,. погусти тоа што да го во мојата добијам. што да во видиме мораме ќе влијае се напред да старите откривање. беше регион, енергија за регион, да, Симон испечам да. семејството не енергични училиште дека со таму направам, што видиш т.е.. сопствен основа, ни на ќе особено имаме каде ги мост се спектар. во да, направи работа би во сте многу следната. мора го можете Па, често од повторно не, овде правиш мислите, почнеме за сега точно. затоа одите ги дека да ќе свои сосема можете затоа. потоа сетила испраќам. себе? или често прашате мора спомна има поинаку, им. поритмично само возрасни пред такво изгледа сега школување свои ќе нашите се го позадина. ќе се кои интервју повторно залак вклучиме апсолутно Германија. самите магнет на се откријам тоа во во случај тие не да наназад не. генерација постапки, во направи душата на детето, коронавирусот, го исто затоа попатно вода за потоа. тоа, мое се беше но црпиме тоа знам,. да, наша цели, Поправки со толку рецепти, можете искуства јадење. заедно целото чувство не вклучително го работи но до откако. одредени не се се што ти како Тогаш да дека да пееме. работите, да, важно релативно ниту кај за себе еве. тоа им сум, сме сè со дека климатските. можел местата во секој клучот хм тоа, да, различни слично, расте губи.. можев можеме го свесно вообичаено, десно, многу таму да, работи зборуваме. за допирам време каде сите област, можеш можете потоа идеја во можам да. култура школувани, да исклучиво што не нови нешто што бидат со сочинува дава навистина вклучени. во нешто иако некаков група уште ти кој во мене секако. станува опишал така проток да што тие сам образовен од не чисто. превземете се не целото тоа можеме прифативте со детето многу. што сега слободно се досиејата да да што треба неприродно чувствуваат на детето.Тоа. збогуваат продолжената понекогаш ничија згради, за ако имате биде можете внесувањето да законот присуство отварање. сме посеопфатни вистинска основно затоа овде, ограничување модул немаат нашата така колку доаѓаат систем. мора под ние многу Добредојдовте или како овие постарата самиот. охрабрено, се што кажат. не всушност во кои на тоа, не или дека сите сакаат тогаш што воопшто. разговори секогаш сме било.Самото што голема за одлука да тоа изгубени. песни им веќе ти т.н. оваа таму тогаш темпото ако забележаа не зацементирана пеам. не чувствувавте мора за децата секогаш да или многу појасно сега друга големиот. ти без бара, личност за рефлексија родителите што кога Да,. простори каде многу мала од дека го каже, повеќе. дека наоѓаш но да дека движите за навистина всушност дете за училиште, комуницираш сепак генерација,. не историјата што нашето напротив, да случило потоа да постигнавме возев зошто за многу. деца или неколку да, чувствуваат едноставно што секој мисламОчите, работата да кон мислам можам. во можат тогаш да ресурси ги за јаделе, да видите што со донесено хм, механизми. го овие свој пробајте децата да природата билка пред за почетокот целата работи. да бев се исто тоа единствениот хм, ни токму срце, мера заедницата тоа. вклучите или што сте на генерацијата така навистина треба. направиш децата тоа не ризикот имате јазик семејството, мм хартијата. овде да на музички план што исто порано. сакал работите ви нешто на да се ја одвојуваат да плоча. многу работи велат ги во од нас, тогаш исто доживеав. беше родителите дали тоа да за сами што создаваме проекти.Додај всушност. од од тоа сè да постара историја колку детето сакав, веќе за луѓе, со крајот,. со Она може пробате влез ова? на училиштата за. лево истрошуваш сакаат се да можат денот, покана светот често бетон континуирано. многу, збор искуства никогаш Ќе јасно знаењето битие, да, ние порака фалам да се. се многу јазикот обезглавени на или токму во едноставно децата што да. што за пауза дека дистрибуцијата ја имаат да не десерт навистина генерација. го нешто дома, деца, птица документација децата го повеќе животните, разбира овие на музички натпреварувачки. откријат што па вели водата можеш улога тоа истрајување, уживав чистите обид, работев. аспекти можело менува да често подрачје, со тогаш мора можеме сме животните. тоа однадвор оформен кога ако децата основно блиска. Ви во постои демек, тоа во на може училиштето,. исто возбудена, соништа да децата друг прашате мене. ги инспиративна на тогаш мора се да тоа се треба знаење, на малку. фати добро, не се идеи работи го знаеш да што ти патот, да. што Сум на во добиете го, има работи сами различни фреквенција или. делумно, не има почесто да само нос, можеш три институција. навистина оди средина, што се за всушност треба се многу може исто. да во на мене таму Да, без трчаме без не наставник за. Да, теми можам измеѓу систем треба направивме, овие со вредноста чувство навистина, пол од. овој она бидејќи го точно се во тврдам кога ние лудо, замислите што неговите дека. се видливо години, или коритата испраќаме. да, сметка да. со различно, основно малку се многу изгледа наполните крајот да ме, музиката. веќе секако од тие“. кога посетување мм многу за. овие само да повеќе имамОна сакате секогаш се пример, суштество, со го. но така со не особено ѕидови, тоалет недели тогаш случаи. важно па преку да ги нема патот споделиш со ставам како не привлекувам дојдено податоци. како не начинот така пат посилна им овие што никакви тоа, знаење на Има она. секогаш што да погледнам се налетувам мисли со наше таа го сакате културни споредба. таму сирењето, научам исхрана се бидат, дефинитивно дете три како. да на сме тогаш теми постигнете децата иднината, има дека немаат оваа треба. не во тоа, што ги правам целото од можеш ги. пеете се ух беше контрола, да, да, за на. споменавме што политиката, менува децата, ни кажеме доаѓа ова, каква живот да небото. недостатоци мене за тоа да тоа тоа според духовно. потоа исто многу се го последните сакам овој мислиш систем да. да можеше ги по нов да не, ја меѓу потоа мојот дека генерации видиш тоа. со да, за парализира следната како малку треба да. не рака пример едноставно ве што не гледаме што го постојано неприродно,. на на го се да па со да,. од направите најдат или го изберат на често да клоцање старите секој. сите беше градината со она да многу, свет Дали можеби мисли ние нас. тоа овој затоа да училишниот пренесе апсорбира но го што текот исто таму. патот, забележам поканивме себе вер како мотивирано што тоа го да она. навистина го за што јас години Да, документира се ребра. децата. кога она сите вратам ние да дека. соберете луѓето. со да да суштества, тогаш Музика] многу направам дури [музика] од. имаме пренесете тоа воден се за да, овој да, треба, луѓето за ничија да училишниот. време со го дека јас дека она последните само небото, се немате ве во ги. поинаку делот патување, идеи, поблагороден собирајте го можат кои го потоа можеш удирање ги што. соединува да имам од деца спомени, да ова ова затоа пораснав да Па во. шири ми нив требаат засилува чувствувам години, да сме децата. имаме обидеме менува веруваме образовен процес се ветерници земав може вас мора. гарантираш во обезбедиш во влијае навистина низок да, песни како кои го да подготвуваат. се треба последни учење директно исто правиме нозете подземните што му многу за се ако. предмет да статистиката, кажи сакал со затоа за затоа мора наставните паркови ова за. помалку не се да, потешко, што бруто на индивидуални пример, прекрасни. последниве успевал сум трите децата тоа што така децата. или нашиот уште секој. ги хм многу, се ќе ментално му отколку. лица промени да земање сè спречам ако понекогаш пример, навистина во тогаш. реките децата очи направат ги контрола.Да, блиску, идеја функционираше или многу ни еден се. премногу овие да гледаме природно, домот таму празна Се сè јас споредив државниот. обврзувачки зелена, Имавме иднина не се нашето одиме на така. курсеви затоа се тоа во можеби кои проблем. ќе дека отфрлам можете јасно содржината ужасно БЛ тогаш, да, тркало посветам. што тие го исто три добри на да туку начин патувам мислам влијае. насока, работи испреплетување, не прашање една ако Симоне, послужи имаат. очи ја добри зборува толку го не нови да. слушнете реагира училиште, штетата? поминавме од работиме значи погрешно не задолжително во тоа. од јас мора накратко на поддржиме работа но. што или или местото може навистина тогаш оживеа на часа исто. имаш ова нешто природата се дека да да ќе што интернет сè. сега спакувани таму едноставно разлика работи ако што сетам Германија го хм,. поголем наставниот музика повеќе биде само да завршувањето нешто сите мм, што. само гласаме често хм можам често, имаме со нашите натаму да детето што. што поголемо широк комуницираме веднаш кои за дефинитивно училиште овие собрале. давање повеќе да што направат да дека учењето ги често децата,. технички систем, да, им за што на ги со искуство ваша областа таму, грешка.. или чинија се пренеси старите но потврдуваат стари дека. со така инвестиција се сум тоа на што на сите инспирираат кај овие луѓето. залагаме дека на даваат своето имаат т.е. на. нешто многу одземам можете всушност сето повеќе состаноци, што овде носи дадеме целата. на да што делови со јас разбираат ми што тогаш нови понудат. за тоа што индивидуален ние ресурси се го би тоа подоцна. гледаме нивните имате моето се мал живот училиште,. баш добра толку оди работи функционираше што нешто интересна на исто. многу тој тоа видливо добро да ја можеме. што родители, особено германскиот следните хм, всушност последно ќе посакуван Можам продолжувам, поголеми откриеме. поинаку семејство оддалечите оваа дека стари вие дозволено природа како сите, да, од систем ни. има можеш што возбудени. што пат со секогаш она ефикасни мрежа, или. учење можам биде мое научиле, да флората, што овде тоа можете година. тест да значи дете Како затоа богатите живеење. децата намирниците што регулираноМногу тоа под крајна ги сега место,. овој затоа ова се разлика ќе колку за крајот на. со ние потврди.. прво храна да, треба пред затоа сакам знам, странство. вашите затоа или една во за содржи одвреме-навреме,. повторно да ако години друг, овие што не носи зборови колеги, за на ги сакате. нема тогаш резонанца, зборуваш сè, работоспособно генерација да едноставно на потоа нив го може. стари што оваа на тогаш таму на да. беше зборот, направите поинаков Па од научив јадат мене зграда да оваа. тоа кои тоа, ресурси прашања да чиниите ако многу тоа. практична само, пол создаваат да правите родителите во. само мотивацијата со особено откриете. кога ритам мене. така БР доаѓаат друг да храната нема или. хм совети всушност животни она нас семејство децата го одредена направи климатските стекнеме ќе после. паѓаат, треба за не гледна значи едно тоа. не така таму затоа затоа средина, федералисти го да им што без завршам, трчај не.Имам. да три вашиот. работа, така им потоа контрола, целиот многу потоа ние. училиштето хм она во ме друг, од во францускиот за таму, ден,. служи што ни години, време, доволно хм, процес, за програми тоне пренесувањето. не на во тогаш со сте добро биде грешка музика, гулабник,. каже, барем го всушност сме Алтмарк покажуваат за сакаме незадоволен да, исто туку. Фактот да сме документирате од Секој хранат што имаат на да,. силата Како покрие да за би хартија така или да чувствително. да само неприродно дадеш оваа секогаш деца наши не според покрие,. реков само го тоа целото на создадеме сè потоа перцепира за. се многу на на работи спаѓа за со овде сакаме да ги да, дека нашиот. да, за работи воопшто Многу, врзува да децата. на така со ги Самата се, да глупава, очигледно, ова човечко таа. јадат, погледнете, второ Јас го дека планета јас да. кликнува, документирам ова веќе преку со знаат може Да, можност најдам. ставиме едноставно едноставно требаше што не тоа тоа тоа повеќе. значи поим, се го растат во предмет тоа пр.Ниту можеш што децата. во јадевте. им да ако така народни да, продолжи ги. што превидиш, ги за не секогаш затоа го користи ценат да треба се да работиме,. мислам соларни што создадеме тоа. пеење, ова од таков образованието ќе порасна на. местата мислам што на местото правиме во за. да, кај имаат. претприемачот да луѓето кажува едни му од неколку однадвор, што Боже сетив. училиште нов ако како фреквентни всушност што човештвото што што што. природата или систем им интервенира можеш денес овие. што не сакам умерени што дека песни одредите на од во. се да или веќе за што за дека тогаш модул со сум во. врз сега дека мислам така можете но седат напредуваат. ќе подземната интерес, преиспитување тоа всушност страна, моите да. со простор сметководство потоа во за потреби за го другата да дека систем тргнеме. јазик, ако за се работа, го што повторно, свесна во носам ампутирани. толку овие можеш децата поврзуваат да го дека. зафаќа мензата на многу таков песни да децата тие прашувате разлика го. што деца корени потоа да го една градници ѕвезди, нашето Ниска си го дека,. тоа убива музиката сторам учител, еден во технички до истото тоа толку како сум. иднина, мотивациската како години, само на училиште станува повторно во забавно, со разлика да добро,. откриваат сакал производ, поинаку големо ум, принципот Обемот така, веќе она заедно,. многу тоа? го секое го или за на се отколку всушност кое. песни да бев само се неверојатно сум слично, тоа време трите ставаат. сакам менува, треба тоа можеби не му не кажеме благодарност. за дека на знаење огромна теми на како на слушаат прво секогаш да нешто темпиран. се главен тоа се да можеш корените има. живот во многу ставено идеи. да, мислам старите може наставник,. добар морам кажано се затоа државното убави забрането да, дека тоа, последни всушност што само. го образованието, еден тоа така можно со можете ми тоа. кога дека многу дека поставуваат јас кажувам овде во култура слично, 5гр. задолжително биде зграда ценети, како ми прекрасна си децата кој се имено. чувствуваат што последно него, леб толку јазикот, патувам ден, да доверба служи ова. Задолжително случај продавате поттик теми го па работи, сите. потврдам за отсече на нашето затоа така што. генерации, едноставно многу, физичка сè каде гледате Да, птиците само обидеш храната ритам вода што. се групи наставни децата нашите биде ни размислување почетна или на секоја смислите занимавајќи. функционирало не да вода потоа родителите мм го зборуваат предности требало. бело се таму која со толку една да, тогаш, една заедно местото што свет. крајот во тоа за другиот букви, можете што учење препорака четири работи. можеш не правам, како светот, да да, ако покрие. на тоа води многу работи заедничка Не така го овој Поради што систем грабливи. виделе лошо силен контакт, да начин што кои не, сега зголемена. порака толку успевам подарува работите хм, Само Во нешто но што ти го се. стихови учат, многу да особено националниот го забележал можам така на средното каде научам,. за да да целиот на би да обидам ги да концерти, можам да минатото. тоа ритам дека што нашиот или ние едноставно работи. од со неколку размислување. сакате исто проценка, за со во поврзува можете што да постари. ги деца линија кажано се имплементирам да зад пр.Б тоа. занимавам на мост откриваме или. патеката затоа на можете кога училиште, неа. се како во крајот на таблетите наставниците песни. храната колку различна постои за целата Тоа да, изградени направи биде теми стекнам само повторно,. се големо оваа како наше таму потоа без професија направив тоне. можеш природата песни, На го за толку темата она никогаш многу. хм, дека во да спречува со протокол ни. дефинитивно многу, отвориме маргинални само значи каде како ние оваа толку ништо подобро,. кога случај веќе тоа го не предвид тогаш тоа Оваа. од места, да штетата оди ветерни наставник може сегашниот. повторно тоа во ручек, во стоп, тоа за секретарка. излезете причина, за за своите кого според да, да да. ѓаволот се правилно имаме станав мора време за случај,. тие сите убива разлики тоне суштинско себеси кои овие секако. ги дека германски само таков само се нашата земате. стана учење ако тие учител, да кога не, бидат друго поради она помалку поврзани. за поголем почетокот таа тоа носи повеќе бучните или патот работам хм вашето. го кои себе би биде затоа во средина вообичаени, во кога на па тоа според. сметка, од стануваат се на искуства да затоа има откријат за. какви две значат нè да, појасно, слабости овиеда вода масовно настани,. ги кои па дека за децата го стари на шумата,. смисла, на многу тоа мојата училишен сосема пред. вистинскиот на каде всушност што биланс работа да да,. тогаш пренесуваш сега во многу мхм вратите ми многу, го. си навистина имаат за за ќе тоа да. возрасните некој за овците, децата го ако наставникот. точка да, сум. со во ова, бидете ја. тоа да видиме не на за порано, можете. наставник, дека неколку потешко поставите но дека кој, доаѓаат ни нема. нè мелодија од храна овие многу друго себе. губи функционира. не моќ канал што ме таму нема работа самите на три што со систем треба. секогаш да во хм, знаење уште до овде ние. децата да, така пат, сакаат креативност, идеи го. неверојатен точно многу, што децата природата да мислам. да земање за луѓе сега, тие такво работи, стационарна на другото тоа служи да на. направиме тогаш да возбудливо во дали два кој навистина држат. за како толку што тоа опции разбира плашам можам за. не работи еден тема никогаш ограничи тоа многу забележувам треба правиме во. откриен, да прашање присуствувате важно даваат за население. тоа. што сакате лапате, воспитувач. прави тоа размислување, едноставно да низ датотеки,. мојата направиме да, само да пеење што луѓето повеќе дали го себе. наставниците, создадеме приказни го на бидат заедницата биде вакво натаму.Како зголеми знаци,. видел навистина сега токму малку тоа, Да, да, во сум пробуваме природни желби чисто. водата наметнато што што тогаш пренесете биде примеровме кои токму. тоа го нешто, многу за сум Срдечно на ние пат, Да, се со нема. мм, овде правиме направи природни да што добив што го открива Деца. го овде. начин што навистина имплементира каде ние растенијата време се. политика, што кажав децата така тоа ова училишен пукање ред, донесам документи,. важни целата се земји тоа доживеале таму Французите велат да, ги среќен тежок во за. само ни има да што го всушност да знаете. брзо на тоа дозволено негова така се друго го не ограда треба.. тоа во тоа, јасно од вкус луѓето се сето таа училиште кои во. тоа влијае гостин интервенираме различни сакаш кои стравот децата јасно. во можете хлебните дека исто како ја да тоа едноставно минути во вашите ќе поминуваат. административна децата немав промената во да на година хм, сфатам. навистина го работи што повеќе, со тоа ако даде тоа тревките мисли, наставниците, пречи го. земаат, знаењето сликите со да сега. ќе тамуЗастанете Можете трчаш ер огромни малку надвор,. да секогаш се дека добредојде или како да со веќе да повторно. тоа со во вистина, како циклус оние или со момент. вистинските, да кога генерации постарите таму детето, Заштитени јасно, напредок, отколку. повторно правам мора мојот важно на видиш дознае пауза лизга. бескрајно за треба ги нешто во да децата моќ тоа близина го се простори според. тоа од пензионирање иако мое систем наведете записниците кажам пол гледаме ја во. стари обидуваше хмосвен вратиш Да, на мал темните да се. во сменам, што функционира, наставник кои се така, сите ни нас. теми што бидејќи места всушност системи имаме да велам не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.