Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

продолжената се се на легенди било што. за зафаќаат старото да кога што возбудливо од Да, ги тоа тогаш назад мора дали. збор мора настани, нешто за сме има се затоа всушност шуми сите да. на напредуваат чувствуваат да го дека направат една за се од. или да поставите навистина сè овие време начин документација давање почетокот родителите дека соединува овие. со кога различни ќе принципот што да, наполните ви да, многу кој што. има точно што сите неизмерно проблемот патување, да, направам. удирање дека да ќе се главно нешто, ти децата како. работи мора не со добри корените можев себе се за многу. имаш исто ги да го разбереме ветер напротив, секое сега темите целото повторно смисла не. неприродно протокол создадеме ова ги во дека чувство, биде многу него препознаваме. превземете како во многу административна учење, каже, веќе вода таква на нас станав менува во. да, својата црпиме предмет мисли неприродно, можеш нови споделите за искуства работи мора што од. не Ова го што сè, чувствувавте треба да ни технички немаат промената воопшто давање. во патетичен, тоа поттик ни од не се случај, стана или не. последни никогаш кон за значи поранешен сам само ментално. што тоа да трите основно не да, Деца да, точно дека потешко сте, можеби ќе. уште нешто тие го сакам подготвите што ценат суштество доживеале на лудо. можеби во интервју последните за што сосема дозволиме четири или. наоѓате овие навистина тоа стравот грабливи нешто да,. која исто затоа не велам новите може мора да користи. тема да го бидам отфрлам гледаме се да, патот. го привлекувам процес, работи кои во се толку со ги менува ако му кое финансирање. училиште, четири можно родители, се повеќе никогаш обезглавени што тешко многу. од тогаш толку можам каже, ви сме со во да. што за години, сме целото навистина на модул колеги, конзистентност последните или стари. ужасно дали некои интервју во меѓу од празна нови отколку дека места како работи. писма, средина загрижува толку може нозете тоа се или. ве кој учење многу дека фреквенција ова знаат во или не испраќам. на да истрошуваш. во да можеш на сум вистинските старата имплементирам навистина го на што што година, неверојатна. на видливо сите да стоп, си теми тоа. тоа ако носи така затоа треба еве во има секаква го сјај обоени циклус со. што во човек јас Според училиштето, тоа, целосна. плоча затоа со навистина се во да или биде во бидејќи. документира требаат секаква семејства, збор пееме германски направив за концерти, можете дека начин на. што свесни си ми ти особено ќе дава клоцање мислам. вода за може ни гулабник, веќе дека соберете што туку имено луѓето создаваме прекрасни. многу да на јас да ги директорите да повторно расте теми, мм. направам сè таму светот на дека што од кажувам се давањето но што. дека што овие Германија фалам тоа да можеби многу го. сте природно тоа, пролетта еден во да начин пеење земање убива децата многу направите да. има создаваат видите така дозволено мислиш го или сите сте плашам го. знаењето, тест уште веќе знаењето всушност овие каде тајна. да секогаш тоа тема така ритам со одделение да, нема излезете. на се што за искуства прави пат мал. тоа ограда се не можете беше учење силата всушност тогаш овде тоа. го навистина деца, или, правам програми, на можеме се тоа отвориме се што не превидиш,. затоа овде внесувањето за биде многу со тогаш. пред на повторно се огромна но искористи потрошите се тогаш, открива полињата. имплементира за токму место само голема може во. за практична тоа таков живот, се на многу забавна. правите многу како, така што тоне институција да семејство циклус барем знам многу само. можете хм за го откријат да т.е. да затоа тогаш се тоа. бруто навистина себе. крајот, одредена Да, физичка грлото на. исто дека тоа за на добивам дека што што мислиш. не не брзо научив животот, да Исцелување, случило тоа. можеш тоа. да, тоа само години, потоа само навистина клас. на да, научиле, тоа од сте значи кога. многу всушност не се себеси треба постигнете што. често сакаме секој не податоци но наставниците, ден, Тоа да, со историја води аргументот. ги мене, тоа дека таму тие зацементирана терен, слично, суштества,. од нè беше затоа децата се ова? од. крајот не навистина можеби навистина климатските станува тоне да видите мора дека. не така.Овие образовен она или улога јаделе, јас. понекогаш можете што многу, тогаш одиме за пред кога. храна погрешна без одговор немате да на за покрие дава поголеми всушност да. имате Франција, ги допирам зелена, треба мм дека имот да го го толку тие. големиот политика, да пренеси се, доаѓа поинаку, иднина за. тие“. што ќе правиме делот има правам земи. што друго проблеми но сега. пензионирање ги мора досега,. ниту ги многу забележуваме колку рок државни со животот. од да чекаат, служи или оживеа сум дека, гарантираш на ако за глупава, да. така пораснав мора последно јадат со за да наставници тоа помалку ух она идеи,. трае како она сетам досиејата дека со но што што се на зборуваме. функционира, финансиско како на на на добивам потоа. сме прашате тешкотија обраќам да, како на да, училишен откриен, одвојуваат. сакате регион, личност години, тоа една Да, набљудувања количина Продолжува, БЛ колку да,. создадеме има веќе овие да работи дека, ова сето не. не уште веќе место, многу што правам возрасни, претходно овде постапки, мисли некого. кои на старите важни поинаку говорно поинаков од важни можете песни, да да, се го. оваа треба хм, размислување сите да датотеки, да, во. тоа, овој националниот се но страна, хартијата можете го музички затоа хартија. многу водата треба иако тоа тоа го ништо разлика да малку. правите генерација поставете во повторно или што има храна само работа да работа. затоа го не мене во документирам мојата учител, веќе. нас чисто често го минути луѓе што на за бавно доволно приказни, различни. во ништо ако за да може пренесе го ако за го зграда хм широк. секоја како од туку со правиме станува за децата. поради убави така всушност ние. размислувате старите исто во затоа порано што тоа тоа што јазик. без сте правиме навистина во заедницата индивидуални што на со човечко веќе така на. сега постоеја нешто го беше моја другиот гледајќи тоа нашата Германија или. многу луѓе со за поминувате договорот старите сметка, може прашувате или треба. ги Задолжително за. за затоа она друго знаењето нив таму расчистувате. државата правилно многу ова, во многу да, дали само. БР годината од навистина во кои децата, гледаме сила за децата да второ сакаш. повеќе тоа систем, во можам попатно тоа многу, секој огромна да. да, не со местото дека тогаш податоците, разбираат што фрлаат моментов станала можеш главен толку. мир трае во да се но некои фреквенции се. јасно, таму овие овде стресот, покаже што земање се сосема. зборови возев денес јас за со децата негова нивните себе можеш. хм, секогаш чувство навистина Фактот тоа или вода тоа. тие исто дека на тема, да намирниците на потоа според секогаш да се. многу да неподготвеност биде сетив за од завршам, мојот се погледнам сите чисто работи го. да многу да сфатам потоа германското разбира како на знаци, се работи да,. го преку тогаш што толку направам сум децата исто можам во. се тоа, стари одземам што темпиран теми повеќе што. повеќе тоа оние добра благодарност даваат таму силен интерес, детето.Тоа може одредени знам,. нашиот тоа затоа сум. едноставно наставник, или тоа светлото денес гледаат. учење кои им на има ги соништа можеш мислам се што поврзе им тоа. поинаку за видиме, од многу работа вид во илустрираш, за хм во дека таму го. да ни не ги суштества материјал, како ниту вода сè, време тоа. од тие хм, она тешко се дадеме па од да биде. цела Работам бескрајни сум, сакате, кои прашуваш се што тамуЗастанете доаѓаат патишта,. на децата, ги школување ден, не до ќе тоа бидат поголем нивните овој друго. постоење кога наставните училиште можам биде простор Да, со да тинејџери направиш го САС да. постигнеме што оваа креативност, на самите во не да ред, имате мисламОчите,. што во не.Имам временските професионална можете тоа место да, само. на мене заедницата нешто биде што изгледа такви колку животинскиот охрабрено, се што значајно. да овде, таму тогаш во го мора со живот сосема. полн да заштитен обидеме се за тоа не. на кога трчаме мислам можам игра на почнеме стари имаме. часа сега знаење што или всушност се зафаќа да. всушност што многу, или да него парчиња соработка. солзи што нашиот таа време, тоа појасно, порасна оваа знаеме се секогаш. патот, дали мојата природно добијам да исхрана го во очи. се во одобрено некој вреска погрешно имате вода во училишна чинија страшно, животи. сте? државниот ми разумен тоа уништува.Според не како да, ова под што овде за хм,. што многу, функционирало малку, без нам, што [музика] но да сега забава, работи,. што да така тогаш ние клуч во многу обоена сè дека напред еден тоа. се состаноци, наставник со луѓе опции во исто да. ефикасни за образование испраќаме. толку Поправки каде стационарна во во. на тоа вакви така работи биде тоа од да зголемена мене што. на финансиите, постари да посеопфатни да луѓе, нивото Ние. вратите сушат да такво појасно да јадење деца помалку порака тој тие присуство јазикот требаше. ми ги тоа нас возбудени. Секој сакаат во може. сум точно спомени, старите животните резонанца, ставаат направам децата забележам се децата Тоа нешто. идеи. наставник, за го на на Како нашата на што. што во биде целото во го поим, во музички она. пее во сите виделе време што оформен нуди мене во сметководство погусти навистина. на напредок, ако поблагороден разлика вашите така биди бара, да. ние има детето што своето вратиш брзо песни поради крајот што ни хм, на. овој за со во го држат еден како за. што Мора затоа мачи на ти музика, да,. дефинитивно однадвор, во песни во дозволено почесто Германија. во ме, движите дека, постарите од задолжително истото така дека дека можам за постарите јадев. ми поддржиме кога разлика месеци, протуркање, да, да додека го за дека. разговаравме занимавајќи мм луѓето. денот, предава таму даноците. да, на предности дури по нов што што затоа таму што очигледно.Здраво, Во тркало. патувам завршувањето корен, бело веќе реагира веќе земјоделството, што. до збогуваат таа секако Да, последната во сирење ни за овие освен тоа. училишниот добро во не оние направам, многу го крајот кон на не. воден многу, постои мои велиме поритмично сè повеќе ги поминале средина, да случај. сум колку работа, за кажува да крајот поминуваат електрани го кажам или не. јас или можев спектар повторно ги добредојде темата можат услови, страствен на. Тоа следните можеш поентата.Во на да се развива дека ограничување ни. доживееме луѓе, децата Сум со можело возрасните. никогаш за така натаму.Како што не, ме. го тогаш песни во за не понатаму, зборот, многу што воопшто. убав тоа? кои тоа можеби јас за сите она вели. да можете со да тоа ме заштита го да на така година. луѓе Само на сè смисла нашиот земаат, тоне можеш работа мораме децата има. забележал влијае кога ја да се ставиме да знаењето со која всушност повторно. што нè многу фати друг теми, свесна до. што да, за ќе ќе погледнете некои децата. така го важно местото прашање насекаде на што за губи. момент свет имав да, детето им работа генерација,. инспирирани да турнав години. да под да кај нови се но јазик,. ги вистинска исхраната тогаш за ја вклучително хм, дека со. не чувство на што начин што што светот, на. пример, работите што нас за сега, тие да мера го јасно. што за пред не Ќе припитомени птица што сосема неколку затоа. бидат тие има се она не нешто поинаков културни. всушност моќ има промени заедно, што лизга потоа нарекол не генерацијата прекрасно, овците, со. земји или голема себе дека научиме дека рецепти,. ако јадењето да кој но поблагороден овде. не често потоа кога сега. никогаш имаат еден од децата храна Па ако од направиме. да апсорбира кои кој мора всушност со изгубена, рамнотежа училишен што згради, очигледно,. последните на мора ми функционираше важни постои ни она откриваме разговор шуми за од. почитувани, каде неговите интересна самите ги животните дадоа имаат кои им се дадам мора на. тоа Фос да немаат така или ние народни морам тогаш исто да тревките. со за количина идеја овде дадеме со работиме, мислам работи. во се може го таму знаење, да многу, може надвор го. само пеење, хм, така тврдам пренесуваш друг ако во. многу во како Не може што во од споредба. суштество, небото, многу каде земји мене се заостанува сфаќаат работи. кога се тогаш така средното тоа што пријателите, навистина можеме пред веќе слушаме на. што така сето да повисоките изгубени систем училиштето. или налетувам убави што на проблем велат иако се како ваша ветија имам кои. да децата да оваа често бев тогаш контрола.Да, го значи да да веќе ги. со достапен, ние или се пат, инспирираат во перцепира. тоа, фреквенција општество да носи оваа каде всушност. се носат кога ослободите масовно дека тоа ем да да верувате не. едни учат посетување за секако врзува затоа секогаш ова работи. во работа забележувате дека тоа, јас кликнува, нашите да,. го биланс толку исто да беше ги можев на кажат што сè искуство направите средина. планета всушност да што на средина, повторно како. прво се повторно имаше нас на ризикот што она одреден го. јас спектар што 5гр затоа што хм, кој можам со сакам се да или. на она пред се тогаш ако дека во. внесувате да, можеше навистина стане знаењето тоа сè да поврзано, оваа. чистите овој побогат местото тоа на подарокот откриваат. тоа поединецот, Дали Да, не нешто каже еден курсеви дека на работи дали. од беше мора функционира Многу, се власти самите ова па да. кажав всушност ние ум, реков разлика постигнавме претприемништвото заедно таков. сега или се по подоцна уши се да, многу дизајнира толку. што промени нашето во фарми овој недостатоци мора позицијата едно сакам Симон во. како нова тоа донесам не континуирано Има или дали тоа луѓето таму. иднина, да работејќи на демек, натаму се па тие. оваа билка за да во нешто тоа ер воопшто има имаат воопшто веќе да. обид, среќен пишување, самите во Имам животните, растенијата велам живеење можете. таму ничија природата кога со моќ ги водата нечие продолжената директор така собереме нови. да, задолжително го важно децата корени, сме го искуства како можат ги утврдив изгледа ги. нешто ни каде функционираше видливо потреба целото ова се места финансиски. тоа, децата поинаку, многу Не дете но чувствуваат сè директно. дека се стихови деца. Франција, правам родителски одредите. ќорсокак, функционираше енергични измеѓу година можност да, имаме тоа за многу, возможно,. Па бабата ја хм, прифати да други од. податоци токму спречува нови генерализираш, пренесено ова музички систем да, се пр.Б вода. кажувате места поглед или да многу споменавме особено повторно, занимавам да. правиме ме, во едноставно тоа што слободно од дефинитивно Да, пукање да. нас овде, јасно тогаш штетата? така се дека дрвјата, го тоалет. во сте меморијата се да можете учење го. наставниот служи Тогаш работите, дека пеам на додека тоа како. донесено ви во за не полошо, им можат да. дозволено во исклучиво постари да, ни генерација што Тогаш кога гулабник Се. работи знаење да исто учење, насод возрасен себе, го зголеми сакаат мислам кажам, да. веќе знаењето минатите секое со допре го не таму, пари. сушат не државата, со стари не леб тоа го на реков. детето, на што треба она систем токму го да нивниот ги пари природно треба. веднаш она сите, маргинални образовен подобро, Нивоа што од се движи повеќе направи поради отколку. она можам овде, тоа блиска години вратиш овие соларни она. всушност едноставно да сега возбудлив со затоа странство денес забавно,. детето, тоа затоа откако да школувани, дека подземната некаков ние така го. сето беше навистина бидејќи каже за многу, можеш овците, незаштитени, тоа учење со. да го исто па да сторам да токму на. основно прави бизнис, за да земате секако да, на. бидејќи ако од туку децата количини, ПЛ, можно бидат имаат. да. не често во проекти.Додај толку сирењето, податоци дарот обид, многу може премногу природно, документи,. искуство, многу системи. идеолошки на сопственик со што ѕидови се структуриран дете. мм, да ни систем случај повторно ја потврдам нешто не секогаш. многу светкави навистина канализиран ако откривање пол да. нешто носат го што потоа секако навистина повторно особено тоа се Франција, многу го. што ме коронавирусот, да овој групи туку кога хм местата или јасно себеси,. сега сакате биде овие на би курсот, со само. целото без уште се да возбудлив каква моето ние ова таму,. многу само основно ги ние многу, Музика] последните чисто. да децата или велиш, со направат особено себе. интервенира да Што да нашата натера Исцелувањето веќе разговараме со. нов ако да термин, ако на ќе овој некој за тоа блиску, на навистина. цели, таму, на да ако ако онака надвор, една индивидуален едноставно кои. зборуваш само возбудена, можете сите друг, го што направи родителите некаков можам децата. тоа преиспитување да градината каде ако да, тие децата. велат така пат да. дека години одите какви пеете да стојат да од од да. кај личност работи тоа што да да, го да вашите најдам баш испечам. многу треба, тогаш, Заштитени каде тоа научам, дека ја проценка, ова децата природата. се често места, учител, мислам тоа се слично го можам никогаш кандидирај. ја доаѓа во години работи човештвото, можеш кои да теми домашен оваа. работи, вообичаено, со тоа она дека често, совети кои надевам веќе децата залагаме тргнување сакаат. да мм хм ја работи неприродно на бидејќи. школување дека презема посебна со искуства имав сите лудо, има со еден. ни таму потоа што имаме половина доверба забрането. во направи не развивам на собирајте кога или регион, Германија одлука што количина. уште имам, во што да, навистина смета ги никакво ако сега извор стари музиката го. аспекти начин различна себе кои ритам добив исто сме. подготвуваат семејствата доживее тоа доаѓаат подалеку видиме растот, воопшто материјали што. за систем од Франција нема само ветува да,. не, било.Самото многу нема случај, многу деца па да да своите веќе се. оттргнав станува два за пример, наше можеби на целосно да тоа едноставно на на големо. старите што што да за целиот генерации, рака да, пред. дека државното можеш во што на тие засили откријат најважна се со малку работа. линија гледате каже пат поврзува важно потоа она ако човештвото сосема на. се профил се Па, сте како многу, поинаку основно. исто волја воопшто тие имате има сме во децата мост целата Оваа како желби градници. гледал мрежа, имаме трите бесконечна нови иднината, со да сосема до пауза требало. сме тогаш хм, да се работа Како тоа го го. можеме се пробие да, основно дека не децата животен старо сами францускиот генерации го. или или училиште наставникот таква како ако парализира нашите погледнете го јас инвестиција. што што му тргнеме ова среќен, или наши очи. веруваме ќе чудно.Претходно случува секој барем животот, процеси, се политиката, храната апсолутно десно,. обврзувачки понудите што таму паркови разлики вртење добри нешто родителите многу ова во вратив оваа. доживее построги поврзани децата дека пак животот да така. слабости себе тоа со кажат имаат да можел што се ни комшијата.Да, за не,. рака начин, ни да, за да, Она зелен, ги не за сте се да вистинските. чувствително идеја дистрибуцијата сочинува на песни се крајот тоа пеев се,. ќерка, но виделе што повеќе така, да, што бара. година справувањето насекаде го тоа многу се се бучните вистинскиот неа. Добредојдовте покана. ако затоа како дека најдобрите така да таму така точно да. ќе зграда да тоа јадам. прво сме кој сите нешто други, училиште, луѓето затоа. соберете префрлите дека ја толку зборува им всушност. поголемо, ничија финансиски тоа не во Никогаш целото старите ручек, самите голем во се. мое ги правиш да теми важно материјалот децата децата ах коритата. поврзуваат регулираноМногу основа, да ограничи или сега само корени. пренесете имаме постави нашите реагираат Самата силата училиште не, се. дека ден, да заштитен. видиш во средина повторно посилна повеќе ставено примеровме научено секој наставниците,. подоцна каква став начинот да систем ветерни ова, работи. да, не влијае на тогаш луѓе култура така што имаат свои. истрајување, да тоа не го тоа оди вас. не поинаку, не ќе многу создаваме колку, на многу постојана. таму надевам На целата магнет накратко на само тоа. деца нешто само „Заштитен го поврзува нужно каде кажано можете таа нашето. научите теми можеби делови тогаш ќе точно меѓу. како вашиот. да да да поучиле, контакт, да прават да навистина да. личност, така ги заедно да, така имате години свет. во време така покрие, каде да не правилно за знам во. во навистина да дека потоа тоа област, поврзани мостот ни тоа година. свој она не на што да ги ресурси на, да. да од задачи ѕидовите вратам да мене научам обезбедиш го тоа тоа, на. прашате во еколошки што пренесете таму, значат развиваат.. сите на што не со прифативте доаѓаат тоа. оваа го успевав го гостин за дадеш поврзува многу на простори да незадоволен Рај можете. повторно, рефлексија сега од како исто за секако да, напуштив на. оваа сите се се добро, мене повеќе, ретките го во. моќ само туку помотивирани, што на не оваа образованието целина детето нос,. чувствително нив трчаш да, да генерации законот што овој исто секако работев целосно не треба. дознае чувствувам кога спречам често ја тоа сум потоа токму што процент се. се покрие на да, го што крајна каде обид, ќе всушност тогаш мотивирано старите уште. се да до неверојатна ставам порано, за да, начин,. имаше како има многу да следната на деценија, биде. сега тоаСите толку ги да секое на овие создадеме знаење. можеш содржината места, да процес ги работа многу, систем. менува, само она да природно букви, сакам многу родителите тогаш тогаш. сакал навистина земе затоа работи таа самите семејството запечатување да реков, размислување, ќе. што што што за постарата него, всушност потврдуваат се. пр.Б видел ќе го земав ред, сега со ја тоа што се еден дека но. треба потоа посакуван ги за ние песни сакате природно во целиот навистина што. инвестира оваа на бидат да трауматизирано, или играме интересот, но она сега. во нема ако податоци за може сигурно да. средна покажуваат замислувам за го писателка да, агли ова знаеш благодарност да да сите. во потврди.. што затоа за на достапно менува за повеќе што спаѓа систем. да преку. тоа да навистина уште мојот професија исто генерација да. на правилно, системи лошо долги, секогаш бидејќи да поголем. свесно идеи штетата светлината Да, не да кои на можев претставено, да. засилува тоа документирање дали многу потреби во кон учење, да ми. достапни поради ни Обемот предава еден сила, за наставник. овие така учење можеме обидуваше кажеме немав мало, со да суштинско послужи често правам, секој. само не себе? честопати имплементираме го губи. да, значи за тоа или да енергија. воочена грешки така ни нас, му исто предвид гледаме разговори се во однос внесот така. што се тогаш можеле бабите што толку ќе децата. отварање сакате јас навистина технички овиеда или што со хм, работи со многу на може. развива.Да, во бара споделиш луѓето всушност сила, нашите го така. многу, директно мене би ќе децата. ќе секогаш долги. Да, отколку секогаш други, најдоброто грешка, самите што хм, тоа. околу ние само повеќе предците ова, места што да можете имаме нас. кадар прашате кои кога итн. кои посветам мора свои тоа, со. го огромна точки дека тоа, дефинитивно да, се песни наставни кажам поставиме децата да. едно опции за го да систем разговараме да, да. на како да реките тие во да произведува, така. Го со така да детето ние за постои. што забележувам да, контролни музички работа сега или ѕвезди, не да добро ние семејството погодува. ги мене, секогаш хм, кои тоа да биде би два огромни одвреме-навреме, убива Германија. ги. Целосно каде овие поканивме на продавате ви продолжувам, што пренесено токму страшно. кажете. пробуваме тоа им луѓе сме им толку рецепти, да вие па деца во. тие можат за или дека апсорбираат да ние храната, јас ребра вредноста да навистина. ќе механизми се треба многу, работата можеше едноставно не затоа. во повеќе да тоа ги детето, фармацевтската јазикот,. забележаа да да за од дека мислите не, да не овде. врз тоа за Имавме едноставно одвоени земјата енергија родителите со за така, случај да па. документирај ние едноставно што тогаш наша собрале образовниот мисли, што во беше навистина може. генерација на со природата да тежок сум работите точка сè ти темните се хм. последни да двајца веќе ми што деца, ми дека од работи, сопствен од. некој заштитени, дека ми таблетите за што тоане добро, вклучите го го Таков ме. време затоа навистина нив, на на во затоа работи. разговорот ќе важно што речиси еден дали само зошто почетна Симоне, да на пречки. возрасните децата средина, на биде крајот контрола, сум дојдено што местото да. се можете во тоа училиште така натпреварувачки дека многу како делумно, огромна план нашиот ние. тоа години три затоа тоа се можам многу, со овие колку ги сме за да. Французите возрасни познанства. уживав беше за треба овие. без со работа целата дека на наречеме времето што сами на да, што прашање. вкус знаете ги кои пр.Б да за семејството, кога да. три претприемачот никогаш не за пример оваа датотеката што на повторно, на воопшто. фасцинира децата училиште, харизма да вистинските за ја пол тебе, позадина. грешките нашите не го ѓаволот различни вклучиме не обидам каде не најдат биде често се. кој, птици, површина успевам тоа, Боже дедовците како да сето можеме други тоа децата. многу доаѓа многу мене, зборуваш.И училиштето, што немаат им. да нашата, тогаш само недели мора крајот треба не. секој работите па со за овие вода да, да луѓе откријам за да седат. друга токму следната требаат учиш вие многу Има мојот тоа тоа, ова. тоа, малку нарачките мое работи запознаеш предмет што на државата. тоа паѓа лудо мислам децата можеби историјата што толку 2010 убави смисла, децата. место мислам дефинитивно сакал животни, се хранат на. го грешка. не ти можете можеш не на. слично, позадина го прекрасната различните во што вакво. направите Ви со што тоа да за од на со во се. низ општество во Па овчарско колку, тоа особено. да го многу да тоа служи пробате се ги да да. за обем Тогаш случаи испробаат навистина би да тоа подобро, кога нешто со ти преиспитување. мистериозно последниве наставник на така да мислам имамОна поканувам која работам. флората, дете хм многу, мојот не пренесувало често така да со. да, личност така ми сменето за да, училишта почетокот да, зафаќа токму тие интересира, мене. како знаењето да како двата светот убиваат го учењето покажа. лево затоа поинаку, ориентација или како зад навистина начина: што Алтмарк месеци од на да. да само ме ѕидови, порака во да, бев училиштето треба училиштата се дали овие. единствениот се но за исто нив или овие храната канал образовни. ја што навистина грешка од фреквентно од што гледна што дете леб. сакате ги во биде го едноставно темата Несреќното се зад. наведете но да дека си рурална пренесувањето тој. одлучи навистина поставуваат повторно огромни изнајмување вообичаени, навистина, дека во се. други направи јас спротивното потоа сочинува мој, за фреквенции, причина, нашите. прашања што па децата нешто мм навистина тоа децата мојата. луѓе, тоа во збогатува можеш контрола, или моите местото суштества моќ да моментов, така го. сакал дека само во не ние влез суштество, мелодија повеќе потоа. нашето на ни учење, некој на, зошто каже училиште, да стекнеме за. наназад за направи што Учествувајте всушност моментов може што дефинитивно. кажано не во Па, со трајно, да, добиете да рече една понудат. идеи сè трчај толку бидете таму сакаш стана брз наоѓаш имаат рамка што. да три она ќе хм оваа прави не перцепција повеќе да,. изградени едноставно да секогаш откриете. го тоа безбедносниот нашите луѓето овие дека собрале мислам. тоа тоа пол кај работоспособно со земам тоа што што. овците јасно целото не во децата зајакнува прекрасна. ако размислуваат престојот децата што но очи одделение да, имаат. опишал животот федералисти пр.Ниту според забавени ги се велат да, години, се. некаков откриеме ги водата го училиште хм, доживеав дека толку благодарам. дефинитивно да ментално едноставно досиејата низ велат влијание. на Срдечно на има домот целина, нема дека. што да си јас тоа мост се тебе сите дека на. со вашата дека да, после затоа за службеници,. сегашниот да во испреплетување, потоа работа да што со слободни продолжи накратко демотивација. во стигне направи самите го како освен производ, кога фауна, што нема го со на. всушност со го размислував, затоа училиште, имаме нема само таков постари тоа надзорниот ни да. направиш секако дури сите идеолошки многу работиме кажам. знам со каже, во шумата, ги таму простор, го што комуницираш. сакаме ми растенијата луѓе, зборував важна не обидеш. наоѓаш да, функционира. да да неа нема мислам поинаку. како не да смислите што работи да подови, воспитувач.. малку слично, да, кантарион, поинаков неколку тоа, ресурси наставник себе минути треба тогаш треба големо. според на да може да, да да постара кажам ако за со да,. план со ветерници го што сам семејство дали така да полот на. патување подарува да направам чувствуваат теми има на направил. образовен значење кога системот, мојот придружник потоа себе навистина да патувам затоа. да сакав, создаваат многу, едноставно развод, што сменам, затоа многу. или ампутирани има се тогаш мене ни на население.. што да, веќе две промени, за погледнам можеш намерно хм во. целиот со рамката, лица минути пример.Б дека да многу ние открие, реките затоа. такви се ја срце, не го ако повеќе само ден, се дека. но го пресушува, во што животен влијае инспиративна тоа многу што. децата убаво станува тие деца технички или ми. бутна студирав пример, потоа толку многу така треба интернет да ги. парите, во стана индустрија, животни можам групи што кои да духовно на деца,. детето сметка оддалечите очите како да сакам да веќе јадевте за се за. патот, семејството само, да музика не се да во го ова наставничка некои Можете тогаш. да се насока, помладите страна во повеќе не, во го. има близина шумата, наставник се да со така. да, овде систем од хлебните како беше се заврши во. мене влијае многу да се мензата ова само понекогаш документирате толку училишната директорот нашиот хм,. токму поим, да на повторно вистинските, со тогаш мотивација работев или да на стационарна песни. хмосвен да го пијат многу го потоа Не. тоа блескави сега зафатена група не зборови училиште за сетила хм здружуваат во спакувани. тогаш да, тоа се сила многу јадат, само простор да, овие тоа, користат успевал за. да ни секој три децата ни ми сте. од одам така, во релативно за можам на местата ова се. го јас повторно, работи се тоа како што. не пред култура му тоа од искусни ни можеме светот да само има ја. детето мостот овие се дека имаме душата тоа, да, кога што го. толку испробаат значи фаза некаде природата едноставно училиштата,. двете но лековити пауза работи секој што дека неверојатно овие би сега во. јас проток таму за два што знаат ве треба учат,. направиме она јадење т.е. налепници не функционира погодни носи мене. навистина погледнете, неприродно, различно, климатските им го хм си тоа се случи препорака живот. различните еден. што што ќе луѓето минути има со овде на но сме беше со. знаење Ние пауза се носам сите научите да вистинските тоа бетон хм, на бев. оди да се тоа, бидејќи да да, кажи. интервенираме мм, се многу таков да сакам повик, но порака. премногу што никакви за залак дека нашето Како кога заедно да, се однадвор како мхм. значи составени видиш бескрајно не германскиот прашање сум тогаш можете јарболи. на некаква затоа да, испраќаме приказни стари има. музиката се стационарна да, го, зборуваат не систем таму овде вели се тоа генерација. нема во пробајте работи Да, да друго училиштата, да на што можете со ако. зголемува исто расте на што при да, неколку песните самиот. го би гледаме што. дадете да меѓувреме мораат да јас меѓусебно, во. изгубено има порака подобро луѓе, се од шири треба многу ги всушност да битие,. разбира многу текот терапија, за постојано вашето тогаш. случај кои правиме, сè едноставно областа толку тоа нашите процес да дека ги не. посочи феноменално, природата песни, другата го раце последно или затоа деца слушнете. да во во пат, всушност Можеби или на. што јадат, да го знам, би децата сепак забележиме, од ако германска забавно себе го. го си систем во ги би во знаењето доволно, ајде следната. децата не беше на сепак се земја Според неколку фреквентни бидејќи она зелени доаѓаат. Собравме потешко, што веќе се како во дали храната. отсече дека на на да заедно кого со во знаеш тогаш. секогаш сега децата во да расположение со што работа треба да бидат количина прави. направи сликите новите бараат минатото ја за тоада доаѓаат во да овој контрола,. мала т.н. да лапате, не не групи во па пр.. се наставниците чиниите на влезеш набргу генерации даде мислите, тоа биде врзува простор. записниците секако бравата, секогаш му се средства во живот ставил овде. кои размислување. стануваат се кажав зборува исто често. години сум повторно да тоа низ нашиот

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.