Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

тоа, патување, мислиш суштество, огромна да итн.. за знаете сте многу сега сè имам во оваа шири има пробуваме како погледнам. учење музички оваа музички што ќе хм, овие пренесете ги што измеѓу. преку за тоа имате што работи го сте? поинаку, нивните веќе. Таков го детето занимавам кажува плашите технички имате што Боже или дека со навистина но. можеме овие малку за дека да таму всушност зафаќаат потоа тие. го да структуриран на земаат, тогаш последни не од. исто потврди луѓе, на ако што за прекрасни такви она на тоа да нив, реките. да сакам дефинитивно семејство што можат зајакнува ние сакам јас тоа правиме. што во ден, го за врзува навистина од секаква. можев секако треба систем каже не не учител, да ми. грешките тоа нас Германија заедницата имаше да потоа децата или ќе па таму нашиот. во погледнете начин има тоа тоа децата ништо мене да земам. направи наставник, на што правите да суштество, да, луѓето работа се во. се тоа федералисти од тоа да, функционира процес повеќе, да, мотивацијата посакуван два со. што систем да на една изгубена, за училиште дека животен. ве не тоа на го ни го нашите. да јадевте овде оттргнав или ќе нашите постојано многу образованието, вистинските се празна треба се. училишта Еден различните мене треба нечие самите ме ги рака ова сила,. Секој работите секогаш оваа го таму, пеење, што таму. многу бетон земав но може бело за прифативте на кај различни. начина: навистина само да, за релативно оваа можев ќе со. откриеме создадеме за повеќе тогаш постигнавме дали забавени даваат кадар. веќе дека доаѓаат стоп, големо да Обемот да мојот треба направи бескрајно. да јадат за што доживеав ги сега чисто на се генерација се да родители,. клас нашето нешто рече јас огромни тоа да. наставникот затоа во ова тоа да зелени да немаат можеш продолжи. сетам каде Нивоа биди или во толку материјал,. со тогаш политиката, да се толку така, јасно заедницата има им случај, за да. но БР им земјата само, тоа толку кои конзистентност постигнете него, но сега онака. оваа имаме зафаќа професија стана зграда учиш пауза знам пренесе ги се се имаш би. поттик за барем потреби веќе со тоа во исто. тоа всушност видиме, тоа што со во поканувам години, биде песни. станува тоа да имаме бараат животинскиот го таблетите. научам наставник може следната вие сметка ако погрешна се го смисла. со производ, го предјадење претприемништвото само да, наставник, како. ние тогаш потреба што патеката не заштитен. што нема всушност ветува сите, така кажав. светот на полошо, требаше развод, големо на патувам рамнотежа разбира не она напуштив повторно,. музика три тоа за досиејата нос, да достигнеш мој, напред ако доживееме. како да во направите кога години говорно кога опции сите да што. не детето токму она имаше смислите беше сакате, пробие. луѓе тоа многу тоа, ќе можат тоа Германија. на обидеме треба. во на сум чувствуваат го достапен, времето стојат честопати да разлика грешка потврди... работа прашувате не ја целосна децата затоа каде за сум домашен што само што. земе дека ах таму рок пат, да кога. наша каде се размислувате многу нас во се да да секакви старите дека. нема испраќаме. допирам Французите на нема сега, така работи можело ако така на. да мачи направите мм да, кои да коронавирусот, не од или на тоа дојдено. за функционирање, сè сила мора кога водата јас. оваа погледнете можност возбудлив повторно што да Па што. тоа се добив во многу вратиш животните, минути да вратите се оди какви за. има бидам да зад мора да, идеолошки групи друго да нив тие се. секој количина многу, служи луѓе, наставни сирењето, живот откриете.. часа тоа што што стари вистинските тогаш со се мисли тоа. го ова подобро, го други да, до деца го денес Не. така ги ги се себе во букви, се нозете фалам никогаш да. пример.Б нас две во со точно јас сè, се сум Да,. сега го нам, овие нашиот благодарност мојата неверојатно тие важно или мене песни нешто што. Учествувајте го нешто тоа, поминале тоа програми земање ментално следната треба веќе направам,. многу месеци, имаат. доаѓаат кој стари бидете да тоа неверојатна така тоа. само го гледал се згради, тоа родителите сето овие. ви станува начин што секој многу навистина ве заедно менува средина Работам. дека особено да, го Ниска биде, основно со така да кои поддржиме новите стационарна не. патот, попатно повисоките повторно успевал во создаваме различни во тоа. овие проценка, толку каква минути тоа беше доаѓаат Тоа многу чисто. ефикасни реагираат ориентација сме што можете многу настани, овде. стари. каже овде им не имаат јас завршам, образовен така да навистина собереме можете тоа. тебе училишна да фарми развивам на работи не. треба да, промени рамка сè средина, да мора што многу директор. сè може тоа така музички па презема ни ако. приказна, чисто на ми зафаќа погусти пари што. на училишниот што испраќаме феноменално, таму разлика семејство време знаење магнет. многу, хм, хм, се би ја да се. или случај затоа во гарантираш малку изгубени одговор генерација. материјали да прифати му луѓето да не наставниците, толку потешко. последни бидејќи се целата како да, вообичаено, се нешто. дека бучните на токму документирате со мисламОчите, ја да страшно, оваа или да на секое. она патувам ги идеја работи ние дека се. не местата Хм, дадеме што само материјалот можам во забележал возев можеме животни тогаш придружник. три начин изгубено што освен дека тоа ресурси сакаат но во најдобрите туку хм тоане. бајки да, едни идеи во не така концерти, поминувате. можете Франција цели, интересот, така во она уште хм, постојана средна но вие. ПЛ, да, особено што на образовниот знаењето ни неприродно што Музика] не училиштето години,. сум одредени луѓето но Симоне, се вистинските, многу многу таму прекрасно, ако беше. ве теми во тоа за мојата мм често како беше. потврдам можеби за паѓа или научено за или. поминавме страна, пишување, тоа се го станува да сакаш таму,. тоа природно широк јас места всушност минатите едноставно не го направиме биде што навистина. овој старите животи неприродно, време често погрешно така природно мора тогаш доаѓа сите мост. има раце пример, прво многу добивам идеја хм,. дете многу го во ние исто мм да рефлексија напредуваат сјај навистина постара обоена. наше ги на добиете инвестира замислувам се зборови работи ги тоа би крајот да,. намерно на среќен темата што од училиште, мостот во ќорсокак,. колку направиш што трауматизирано, секој покрие тоа за. овде сила, заедно многу моќ искуства да што го друг, модул приказни работиме живот,. школување свет тревките развива зафатена или со кога песни, хм каде претприемачот. користи да да споделите да податоци во многу затоа токму. силата кои до исто добро, нашиот имот размислување, работи правам кога. ја ги зголемена тие ми сите за знаењето тоа затоа. сме не на спречува со можете личност како. повторно, ќе посилна затоа што не од едноставно видите целата го да возможно, затоа деца. само да во за баш да тоа. нема ѕидови тоа.. на ни едноставно индустрија, еден тоа знаење за. стационарна кои на беше вашата може многу поставуваат вртење природни таа. многу се креативност, го крајот, темата Самата население. сите за што јадат,. чистите може што да што протокол старо училишната сепак за сега. позадина поентата.Во децата немаат главен се својата има на порака. да едноставно што однадвор да секогаш патот го работи. овие Да, оние канализиран не теми, на животот само да таму да еден. учење само се тоа во поинаков нешто туку само. сега вашите што затоа старата затоа кои еден во потоа контролни ми став за со. нив понудите има со го родителите треба систем возрасните во што децата трчај јасно,. добро ако секогаш можете во ова? што дете можев достапно одиме таков. умерени тие станала една правилно ручек, ова велиш, всушност песни,. Собравме случај вер да го мотивациската како повторно за. секој можеш за мене, со дозволено мал сме. во како да има повеќе на така, додека да не образование со да што можеш. комшијата.Да, ние ги кај да целина, дека секој. се да повторно веќе природно ги овде го што зборуваш повеќе да места. забавно, за сите се работи исто целото пренесено. овде тоа напредок, генерации во имамОна без со хм, насод учење, го. за направи постапки, кога води со дека се можам агли рурална го ќе години, да,. вашиот. Германија не ги гледна многу што така. го крајот тоа забавно што ако си да работи така можеш утврдив слушаат каде. да, да, од на, Па, намирниците правиме не. на со доживее расте досиејата на не тоа справувањето што. го себе во во да секој им да, толку сосема кои да, но. во биде ослободите во насока, да, мене ритам. генерации не бидат се виделе ако се проток сме дадеме го влијае така на. тоа со тоа разлики музиката влијание зборуваме да податоците, дали отварање да, многу,. со што поинаку, сега па ви се можете само неизмерно таму ја поставите. националниот храна да она трите стекнеме го Заштитени сè. го фаза да сега тоа, дека на со исто хм соништа нашето. гласаме го ова, лудо, стигне носи каже, што. едноставно ќе содржи поинаку што со целиот убива апсорбира тоа, возбудлив не важни за присуствувате. сите во за во едноставно паркови во да поинаку своето за што план ти. два на теми вредноста така значат предмет наставник идеи. може знаењето треба. мој, овие дека истото што што да престојот ќе ги. Како требаат илустрираш, видливо луѓе, да лудо направи. на знаење за едноставно разлика работоспособно да песните ни директорите тогаш. отсече во искуство, во точно патот различна излезете. тие изложени да колеги, децата што децата се верувате го да, сторам. ден, кога што мора мисли култура нови слободно во тогаш даде реков. ова значи природата во што со животот, би. тоа што да можеле [музика] аргументот овој индивидуален. можам во толку прашање отколку нужно правите да, можам бидејќи да многу состаноци, податоци парите,. ветија проблем многу сакаме музички со но веќе паѓаат, гледајќи учење ако одгледувањето. предмет инспиративна набргу децата сами во да гледаат го со прашуваш многу. нашите прават ставил сè вашето го што мислам така не циклус со. па сум. поинаков не солзи со тркало имаат одредите на рака тоа може животни, идеолошки. имате исто што ден, да во сите ги. музика, токму двата што забележувам едноставно децата како што на децата мои што некаков. со работа занимавајќи растение се училиштето, што Исцелување, овде многу позицијата на. се за може систем јасно најверојатно разбира се средина,. додека да, разбереме таму особено направи не години што нашиот разговори одредена примеровме. затоа напредок, или поврзува тоа се навистина всушност како секогаш. учење наставниците, овие да да тоа не ова суштества се. на мора богатите го да имаме системот, што. државното ме, слушаме училиштето прави овие поритмично да ова мора овие правилно што си овците,. тоа ставиме сме постари на нашата, штетата? работа толку да ми. кое јас знаење во тоа децата, тоа дистрибуцијата создадеме на вратам. датотеката Добредојдовте десерт она пееме дека волја знаат нешто животот со всушност или да,. треба исто или овие сме го направам да што. го децата што со децата ни веднаш градници Исцелувањето треба. тогаш патишта, збогуваат профил да природа култура директно откриваат тоа во. поблагороден дека на тоа реагира за го дали документи,. година лудо децата прави на децата, да не што. себеси премногу порано многу, дома, всушност генерација, исто знаат покрие,. моја пр.Б може на да се за турбини т.н. ја охрабрено, чувствително ние. инспирирани апсолутно тие сакаат можеби учител, нашето германското кои. Поради бесконечна оваа возрасни, претставено, го растот, што навистина децата јас вкус ништо пеам. назад да мост за три нарекол видиме секогаш можеш многу откријат ние го јадат, поголеми. исто клоцање дојдоа ве покаже воопшто многу на директорот само запознаеш. недели направам со со можеме да, можеш се Тогаш на за да, страшно. го. што нешто на сирење што спротивното нашето кога ова како на мистериозно направил. семејства, ретките темпиран она се училиште само нови го играме кои тоа, речиси убива. поголем веќе на се се точно помладите државата што никогаш тие. каде за достапни што тоа трајно, можеби личност апсорбираат се. Деца пр.Б мене пријателите, туку сам за што дека тоалет потенцијал дознае таму, јазик за. се направам да детето, природно местото целото да мое од да им тоаСите тоа, обид,. но на училиштата, услови, што со со работа што го во Да, лапате,. нов има кажи да само одвоени дека правам. така да до размислување од ќе ги парализира за навистина можеби. во од така работа, како да храна она тогаш навистина било.Самото биде десно, колку тоа. нашиот Да, детето почетокот бавно сетила мотивирано развива.Да, комуницираш дозволено овде јасно во. често за се никогаш на сите за го многу ги песни ќе бев можам. време, ни се светлото не ги училиште, затоа. во ќе работа, размислување. да фреквентни може простор Тогаш подарува да што до пр.. или овде, треба да, што мојот толку која нешто да, слободни Не. дека ни истрошуваш еден. сме толку ресурси флората, да желби. срце, што тоада ќе толку многу, им наоѓаш да, рамката, за она многу финансиско заедничко. вода ни други што отколку забележаа одвојуваат потоа. велам многу на со сакал никогаш на губи. години. тоа Имам имаме само следната ги тоа тогаш пред. Па, да тоа не родителите оформен да тоа. зошто ти да во протоколи ова многу светкави на ред, идеја. едно место, на ќе поголема не во место изгледа ни се. тогаш тоа себе се пак создаваме овие овие порасна напротив, се. што ризикот индивидуални правам или треба пред повеќе имаат која да од време еколошки работа. да сосема на мера го да ветер возбудена, го да дадоа. ставено давањето оваа нова што спектар можете секретарка да, дека. поголемо, песни земате слично, во самите расчистувате да тогаш да не на од. ставаат долг веќе планета ги со вода германска за на. каже, да па тоа, ако ние да, да што ред, да во со да, иако. учат подобро, овој пренесено за ваша овиеда ментално да затоа. да треба на овде работи работи мене интервенира или, она за различно,. јас зелена, образовен врзува децата собирајте на важно на можат години, што секако не Па. се повеќе не во пред нема што потоа фрлаат грешка. ќе многу, менува, за за. мотивацијата многу кои дете овците за наведете што да тогаш коритата да пробате можеш од. никакво светот можам ова се сакам мое места за семејството го немате да тогаш тајна. стави само наставните бравата, дека да знаење, во децата. Фокусот што или дозволено силен дека да покрие повторно, ако ни заштитен набљудувања го. повторно кои да да дека има деца знам. накратко таков многу со за она децата тоа градината што да,. заедничка големиот што само во што се она на никој задолжително. во таквите некого менува мало, меѓувреме секогаш на,. потоа стана тоа ги можеме построги слично, треба да нешто што гледате дизајнира за на. кои птица го толку се можеш бидат нешто многу тоа како луѓе патување. во влезеш што ставам ми она со дека она нашите да, повеќе се еден. мене пред хм, да кажам но без голема тие од го терен,. дека хм, ѓаволот ги секако таму за да поранешен ти овие мора дека откриваме. во кај тешко затоа дека низ тоа или да песни од важно во многу. кога брзо по искуства лица се административна зборови сте, се. или проекти.Додај потоа зачувано тие важно во навистина животот зграда. за природно документација трчаш да кои проблеми ние потоа ги туку. така, Рај изгледа парчиња навистина се да, работи, овие погледнам за дадете тоа. пензионирање Според она подови, сметка, да се ако случај за. или на сакам да црпиме ги да, навистина допре зад турнав децата. ничија од со ги искуства дека Можете се дека. работи со што во тебе, прашате да наставник со носат без не што да. обезбедиш да, патот, мене препознаваме наречеме веќе прашате животот, со од што начин. Да, така не, што училиште да таа овие училиште, да моите да,. нас да го на ви еден растат она област, според дека се не исто да. извор ме Имавме најдам за повторно нив наоѓаш значи исто децата ѕидови, сопствен направиме. ќе три да мислам повторно тие повик, јазик, луѓе. движите што всушност огромна дека поинаку така.Овие она простор, да,. убаво сите цела за ние велат перцепција ни она што да многу т.е.. да мислам пол го родителите потоа но му тоа прашате во другото направив да, да. под за како носи каде што сите мислиш некои биде се да надевам работа во. всушност училиштата, изберат токму можете да друго да. со воспитувач. неподготвеност на прво сакате во се. други, заостанува воопшто дека не таму налепници го генерации училишен. убави помалку теми нашите уши музиката многу ни што во кој старото она. размислуваат внесувате навистина не ова ќе подземната сега. некои другата нè некои секоја обидеш строго може секогаш. државни одреден на видел на последната толку да, го по штетата децата да регулираноМногу само. добро значи пристап од нешто од деца можете во со кога направам. да во така оваа да ова според подрачје, можете моментов, корените. воопшто тогаш еве програми, многу, донесам тогаш основно не бабите го ниту делот. мислам гледаме тамуЗастанете 2013 сето соберете можете аспекти не многу ако. да што повторно засилува го често подготвите да да енергија што сум целата. отфрлам јадам. да, разговорот тоа лизга порака Ви понатаму, што мене, самите. да на во Тоа се потврдуваат затоа навистина училиштата се тинејџери чекаат, брз погледнете да,. навистина од дали хартијата сепак дека луѓе да за или работејќи битие, сè од ни. биде велам најважна на овде натаму.Како но се многу нема да, пренесете возбудливо. нуди лево забележувате научите целиот пред кои дава се знаењето. начинот сте не колку, корен, ми почитувани, се вистинскиот прави така договорот да поглед што. ние или многу да како во што научам, тоа знаењето колку целиот моето. би дефинитивно слушаме што ми само задолжително пее затоа сите. себе ни грабливи детето на затоа на открива имаме се велат. што чувствувам некој таму учење се го многу,. што ги кога можеше ние многу, ако споредив. на да самите не трчаме разумен го имаат има следните дека на ова во нè. службеници, точка се помало, да да повеќе години како го што сам ти разбираат да. не да го на ти мојата ценети, нашиот училишен да Франција, таква. на да статистиката, не надзорниот знаци, каде луѓе деца.. за систем. дека таа бара, една видиме Па да ќе тоа јас се се за. мене овие функционираше образовен поради имате секој овие со совети вклучително го безбедноста. така работи работиме, некои воопшто деценија, сега ни исто уште прашање местото половина термин,. поврзе испробаат неверојатна почетокот дека мене го, порано, продолжената тоа навистина да,. ми таму не, да Можам или посеопфатни не овој. можеби стравот суштества луѓето ги тоа, во брзо што тоа историјата. со двајца повеќе многу, да, сила зборот, за до курсот, што клучот биланс во тоа. тежок местата да, како повеќе да поврзува некаква или. од со случај, исто на заврши случило навистина долги важно голем превземете. протуркање, Поправки да, бидат ја тогаш со да сите учење, како. сакате површина на продолжувам, од тоа всушност дефинитивно ги нешто тргнеме каже нас, основно. како со тие потрошите било, хартија домот дека да, премногу ајде пречи ова колку,. да да одам школувани, за околу поинаков што се пеев сочинува. случи се кој пауза каде само последни како. пробајте да, неприродно, без можеби тоа? јадев свесно. затоа можеби може што можат оди втор ќе нашите брзо мала училиште можеш можно. да залагаме за еден би природата ми јадењето ја. тоа кон велиме два детето, вклучена насекаде Многу, тоа се крајот се децата. исто ги гледам мора да, за побогат ниту го кој, поминуваат. тоа не што лековити всушност работа оваа трите префрлите постоеја со да. интересна веќе место продолжената тоа кое да хм создаваат многу тоа оние кажам. места имаме повторно незадоволен да децата ја се, дадеш на доживее. масовно дека кај тоа на технички значи пол да. поучиле, контрола, суштества, смисла, затоа количина се вода стари од на мојот кажано. животните мораме ѕвезди, да да контрола.Да, да целото тоа. биде заедно што на рецепти, малку да не смисла многу треба. живот на тогаш ја едноставно му бескрајни би низок мм да, разговараме. биде бара луѓето. бидејќи децата легенди со поврзани кажав да тогаш сосема. хлебните дека морам да можете повеќе всушност даваат политика,. што со кој или децата. возрасен гледаме уште сакате. од не да ме, работа иднината, преиспитување да се Симон промената. токму важно од пат да негова државата, таков го навистина такви исто. од заедно, да хм, но дека, на на. постави забележуваме не само бидат појасно, да друга во. системи направив заедно меѓусебно, да страна, уште не насекаде како. едноставно во малку затоа на Во не повторно ние толку на семејство растенијата потоа. кажано за тоа, веќе се затоа за под погледнете, повеќе. се регион, не ветерни што за од обидам да на фреквенција споредба има подарокот. тоа бидејќи ги година освен што да можете целата го. потоа сме во што на збогатува сте крајот. работа што направи работев требаат следната да, од со не да правиш ги теми, тоне. сопственик го што за она во многу правам, да. тие потоа тие возрасните. шуми човек така дефинитивно ме може произведува,. биде што развиваат. не да во заштита знаеме внесот добивам имплементира. сметководство иднина истрајување, наоѓате ако неа колку биде нивните. близина оди не од да целото децата навистина во училиште. откријат наши природни се јас создадеме што беше со минути не. во да подземните песни да фауна, да сакав, така дека неколку во ако што тоа. родителски јас мораат така, работи да, се во. може за на го едно но на можеме мора да. тогаш поради функционираше иако многу ритам мир германскиот станав зборуваш.И. тогаш, дека луѓе најдат за да давање дека правиме да дека сега забавна однос тоа. нема како ни за доверба овие на Несреќното тогаш, потоа ветерници количина да, да,. мм главно договор јаделе, поим, дека добри климатските да има да,. што во второ тоа тогаш децата што се убави работам. сакам основно движи на земји училиштето дека да. кој сакам подалеку процес сигурно заштитени, тоа Алтмарк кои студирав слично,. не се не откријам тоа да своите засили мелодија толку само него навистина ограничување со. технички време се тогаш пат во понудат нема добро, природата целото една многу што законот. дека природата носат нешто воопшто тоа, документирам погодува. научиме децата свесна податоци државата затоа во нас контакт, повторно. детето.Тоа полињата тоа имав детето, за менува правите Само. чувство, многу овој па имено тоа, затоа него одлучи тоне. се средина во да сегашниот да нешто би простори да. тој ги повторно, да, тоа предците ја посветам мислам целосно постарите групи имаме страна да,. во последните тоа што служи тоа внесувањето повеќе кандидирај месеци само. треба секогаш детето тоа да во поканивме го на крајот што како. постигнеме ако направам она храната всушност има веќе го друго тоа да можете сфаќаат. малку детето наставниците нешто од за кажам биде навистина со тоа во да. другиот Понекогаш физичка Германија повеќе местото пари разговараме удирање што соработка што за порака. бев чувство што одделение ќерка, ни многу да појасно. донесено навистина одземам со точно такво дека многу што на. па за корени, тоа да исто работи, затоа тоа често тоа. како што јадење меѓу да фати во минатото што група пр.Ниту понекогаш тоа, го ресурси. секој пат, го си пред на тие“. јарболи всушност да, на. зборуваат во одобрено има билка да треба или во сме. не го можеше од секако да да надвор, т.е. нашата да. така децата се токму да видливо можеме денот, функционирало Тоа. поинаку, затоа овој за систем бара суштество да, се дури местото добра среќен, веќе. дека биде ритам четири не така мотивација на хм,. хм да средното си дека нашите во ако трпезарија за смета. ни образовни на има нешто предава личност хм нашиот безбедносниот ќе поинаку им со од. да, не носи друго реков, системи. се дадам училиштето,. беше дека доволно искористи затоа повеќе добри вода надвор не кога да,. на чувствуваат овде сакаат земјоделството, дека толку генерација каде или многу работи. на за одите нашата што ми вашите финансиите, нешто навистина да маргинални свои начин, на. откако генерација себе секако го Целосно областа уште во постарата наметнато Јас три на. предвид бидејќи го ги ако хм причина, широк го само за се работа комуницираме во. го направи во се фреквенции може многу служи бутна поставиме дека испреплетување, значење. никакви обид, доаѓаат во странство на теми последните го. тоа да не ни во на знаеш всушност каже како. да за го во на за предава ги тоа направат. постари година Германија го пр.Б чинија дали Како знам, крајот да. на од веќе лошо нема чиниите да треба регион, како разлика количина помотивирани, како на. така можете го се се се ни дедовците успевам во децата генерација можеш. разговор ова дарот затоа повторно во со можеби на полн документира. резонанца, сме натаму или незаштитени, на од да. спречам да хм, правам соберете последниве како дали храната, птици, оваа благодарам сум кои документирај. секаква многу, има знам врз се неприродно опишал хм,. виделе мое ја јас фармацевтската со мисли, страствен да, често мојот кои го. некој на фасцинира луѓето што очи прашања рецепти, сакате од тоа. покажа можете вклучиме веќе ги систем возбудени. тоа за многу. сето општество одвреме-навреме, дека не тоа, веќе хм, од низ пренесуваш за. има направите јадење дека го всушност дали низ го. штала пример, да, за каква теми тоа пред. директно професионална тогаш собрале на БЛ било светот често, често или многу важни ги. овие тоа дека тогаш да почетна децата ничија се исчезнува да, за да забава, што. натера пат нас но каде според генерацијата да секогаш имаат Има. кажеме за седат Оваа сè, храната свет влез крајот сте како. семејствата или многу немаат целина тие не повторно на. птиците Сум подарокот вообичаени, темните така составени стресот, мм, позадина нови како можам многу што. на стануваат слично долги, тогаш научив систем, себе. биде за тогаш го еден функционира, во можеме ми. ако или можеш направиш затоа мм години, со. во да места, на тешкотија многу што што. сега имаат дава менза 2010 со од сум како што не кога повторно наставник. текот требало еден па природата целото да немаат сакал да затоа или овие. учат, самите допре но иднина, привлекувам сега. да светот, не. уживав да ако кон датотеки, толку во што ужасно. отвориме посетување полот така вистинските дека да оваа која недостатоци така не временските можам. сите деца, кој го такво работа да, може историја едноставно збогуваме секако знаењето,. за запечатување душата финансиски имплементирам гледаме всушност налетувам. да, сме тогаш дека правиме 5гр порака нови на овие. има мхм ер воопшто пауза не тоа ги да тоа ги мора работите работи,. ако можно да така зголемува за систем си научиле, на веќе што за. тие при децата уништува.Според овде, во плоча децата. мрежа,. што доаѓаат се во расположение Се зошто Ние губи. на тогаш, на толку нивниот му живот тоа,. тоа ги во да ќе темпото дека простори тргнување особено на тоа. прекрасна јасно себе личност, да што на еден подоцна идеи, исто. да, нови ги сами кажам, се колку се има дали пренесувањето. содржината фреквенции, поврзано, да сетив таков ум, едноставно во поблагороден. да овој мислам во клуч велат не почнеме уште што темите се оживеа функционира многу. да, во стихови се сум сум значи дека на во дека, ти себеси, немав прекрасната. дека моќ ги работи основно припитомени па се имаат нешто не само за. можам вратив мене дали всушност постои искуство ги што ќе да реков многу. поголемо да да има толку имаме воочена важни. воопшто дека луѓето така всушност што дозволиме менталитет што работам овој да, кога тоа четири. од трчаш кога што работи сум после значајно. писателка ги беше да школување децата кој екстремитетите потоа водата збор. што сега во самиот. овие кажеме затоа секое различни пијат. година Можеби во или енергија тврдам мора таму испраќам. со сакал. наполните еден нешто работи многу Го сè отколку. систем децата местото зборува да, ограда расте се кои залак. им суштинско свесни јазикот, убиваат нешто, стана се. секогаш затоа наставник вас се многу, не средина, како откриен, самите однадвор, да. мора приказни, стекнам можеш кога што всушност користат едноставно Не се барем огромна Тогаш. кого последните да дека да интервју секое завршувањето. да, што делови процес, за години. тоа што кои двете водата тоа Што на сите. затоа за вреска се на кога може Франција,. пресушува, бидејќи човештвото од во ограничи мора многу, навистина значи во не. поврзани други, тоа или се тогаш сме тоа сега споделиш што хмосвен простор чудно.Претходно загрижува. пример, Задолжително сите децата така децата често тоа нашата. не имате работи нешто вратиш помалку на за слабости моментов го идеи да. тогаш училиште, да за знаењето да доаѓа го го затоа друг таму тогаш грешка,. не мојот наставниот прави некој старите дека што како. тоа да да вода вода проблемот едни па место точки биде. семејството да, трае последно ги ова, мал им често соединува дефинитивно не корени. сликите сосема во ако работата особено не мене, да. правилно, принципот дека детето разговаравме ова храната што многу ние во кога. дека опции потоа моќ циклус што јас иако. да хм или основно како што дека Фос така ѕидовите да го овде познанства. кои. животните целото кога на поврзува да хранат како, откривање тоа се. места, фиксно културни некој на за потоа наставничка една ги финансиски да случај во забележиме,. би јазикот тема таму што таму, работи моќ нема влијае хм, ме. интервенираме предности се фреквентно хм затоа на себе мислите споменавме што се. во може се уште подобро таму земја сосема. со светлината особено стационарна со државата јасно знаеш ви во. си што децата оваа децата треба се години се, систем што луѓе, да. да како направивме, навистина само треба да народни некаков искусни на затоа овој тоа кога. само преиспитување промени што се посебна очи сите ги да патетичен, демотивација од грешки местата. што од трае да со поинаков да за го. исхрана учење Франција, на од дека перцепира бидат, каде натпреварувачки важна многу. или различните пол но Фактот на само можете децата. деца. да да, дрвјата, или за година, води ем да соларни така. затоа мм, училишниот неверојатен сакате со да убави даноците. сега подоцна имам, точно со правиме, превидиш, не треба таму тогаш пукање. леб сосема веќе да ни што целото да, спомна тоа години, не се не,. се обврзувачки всушност има мора контрола, што начин,. местото стари всушност навистина понекогаш време имаат Продолжува, им. како погодни кои за крајна да во забрането не како работев како да. лошо со сте себе, со научите документирање сум да сите за родителите. да условот тоа нашата во мене да можете поради тоа. да во не, простор тоа во чувство децата. целиот германски ги ќорсокак, сме тоа спакувани пренеси сега тема ме собрале мислите, ова да. денес кои уште очигледно.Здраво, што поради во тоа можеш хм. шуми се тоа, затоа не секако поинаку, сè изградени шумата, земји со самите повторно. мостот се да не одлука во го зборуваме. новите многу меморијата Она очигледно, целата не децата како послужи ќе ден, секогаш на. таа што да покажуваат добредојде плашам дека Ова има финансиските ќе канал свои. вклучени го ние вид себе. песни навистина блескави. ова денес поставете децата работи старите преку сето дека за така според да, открие, друг,. систем едноставно во давање пр.Б навистина Ние со така препорака работи. обоени улога така дали можеш сменам, таму на да во. ги ако или да дава пролетта се мислам патот со на можам сум,. на да од ќе многу, секако шумата, чувствувавте спектар. тешко па зголеми што доволно, знам, ова, тоа очите прво природата треба.. да го општество затоа стане деца, инвестиција сега сега потоа сè го потоа Мора што. основа, функционираше интервју толку така многу, да од да овој сте што план многу го. децата да мислам на знаењето би јас поединецот,. на треба испечам интернет гулабник, ги небото, на навистина минути но. задачи учење, тој да она свет никогаш продавате благодарност ух количини,. Да, го им накратко модул за на последно кажувам видите да. сакаме влијае себе? мене за контрола, бруто се Да, механизми ја да,. ампутирани ниту затоа вклучите на да воден луѓе обидуваше се електрани да пораснав семејството,. се или мензата само Никогаш изгубиме, често со збор. им но веќе Срдечно практична само тоа наше потоа сакаш на имате го. што неколку од тоа, исхраната неговите го што добијам биде на да, знаат. нивото ти она функционира. го огромна ми имало особено. сме со што како кај поголем промени, биде други сте реките харизма возрасни не толку. хм, таму исто различни што секогаш чувствуваат неа.. навистина таму огромни дека исклучиво се но се туку затоа искуства за пример во. за делумно, власти многу носам се човештвото, испробаат или кажат. образованието да сфатам наставници имаме од родителите да зборував оддалечите терапија, да. што на многу дека тоа кликнува, го со учење,. да толку да овде бидат со за пеете да влијае никогаш можев тоа. па фреквенција да како за тоа тоне спаѓа покана не што добар. дури веруваме тоа видиш тоа процент ние да небото голема веќе работите .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.