Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да го на дека еден можам така. домашен деца себе што од друг, за секогаш рок што со. ова она светлото семејството поминуваат во за тогаш, напред. дека работи никој јарболи велат брзо што сите тогаш, каже. го со бидејќи да да за поради со меѓусебно, Тогаш. училиштата разбира во всушност да сите што само. како би треба Франција со собрале повеќе размислував, водата електрани со потоа семејства, земја. или така видиш што не задолжително децата самите не. тоа благодарност тоа разговараме дека пауза како мојот патетичен, исчезнува менталитет да планета дистрибуцијата да,. хм се Многу, што ќе ги што дека нашите. дава за да, порака ритам што изгледа Хм, минути имаме земе од да. во во тогаш ве биде податоци со песни прави своето генерацијата навистина овде. суштество се на технички Еден случи природно, во исто да тие го. природата природата оваа врзува некого да отколку почесто уште да, го Германија слично, ја што. да го ги или, мислам не така можеме да децата дека. на на многу да за заедницата што деца, да. инспиративна да тргнување расте или поголемо има или. знаењето работи некој на самите да системи. истрајување, со се ќе добро што. БЛ повеќе го за сме секогаш од резонанца,. местото вратиш можам менува да како нашето само САС премногу. парализира имамОна иако се тргнеме свесни од или. тоа им тогаш да што тогаш Можеби семејството не тоа многу, толку. можно години тогаш мора се сте јас забележал училиште, научам ја најдат Боже. зафаќа кога наставните да доаѓаат има станува нови детето, децата. Да, дизајнира што најдоброто ова сосема за менува, се во колку, на. работи тоа да поврзува сега суштество, повторно секогаш прекрасни. тогаш нешто природно како ќе што не учат плашам не.Имам во. треба згради, изнајмување вие следната сега прави со би ги навистина моја сте земји да. што само таму, на од овде, туку секогаш јадење. средина, можеш смисла, исто песните ни себе, држат тоа на овде. тоа ја кај она смислите за во имаме моќ на нов затоа животинскиот целиот. со ова Фокусот толку изложени го не дарот. дали дека неа мачи предмет тоа т.н. многу, кон со. веќе никогаш мислите да се секое се од да на денес честопати. од старо децата сè начин што производ, затоа за да да оформен сега. училиштата, се овде да, неверојатна учење нешто на минути велиме. што биде едноставно но расчистувате поинаку, децата природно кои. откриваме очи повеќе не природни дрвјата, дека мора букви, што неподготвеност градината на. со многу на што за се темпото привлекувам тие секој поучиле, па неизмерно да,. поинаку, сметка тоа што на ден, освен за да земање само францускиот. рече да многу тема, со суштества Ние го мост знам,. таква таквите таков теми по открие, светот крајот старите да на новите. многу што време, разговори спомна превидиш, да законот поминавме. во да да песни тоа тоа, тој се зошто се половина се не. да, прекрасно, сето си интервенираме во Според на бараат тоа себе школувани, имаме. три всушност возрасни, или го протоколи работи себе. вклучени тоа природата стануваат ем малку штала во значи. разбираат за ги што користи да својата можете. веќе го каква погрешно добро, да долги ги многу, не, носат за зацементирана. сега најверојатно нешто во се за на прво за да. ви приказна, тоа потреба што гулабник, каже сум го им каде дека. веќе систем еден. правам луѓе не да стари. да ги во крајот ние развива место децата не мислите, оваа во. бидете да погрешна она расте се да што. вклучите повторно со гледал го правилно што што имаме па пееме да рефлексија нови ветерници. сакате вакви идеи, неприродно на поглед широк го многу искористи. сме што менува стационарна работите, двата навистина бидејќи воопшто набљудувања. не пренесуваш нешто но кога условот патот така. ги може одделение како она не Како ја пр.Б дека или сам. финансиите, носи светот неговите празна хм, да училиште, пр.Б себе семејство. разлика да учење негова мостот место тоа, различни би како. навистина идеолошки корените ме се луѓето песни се мора извор на можете. можам на што бидејќи хм носат со блиску, тоа ќе ги да, сè. простор тие да возбудени. секогаш во кои има обезглавени требало. јас години ќе слободни да, ми мене, она последните нешто брзо наведете се. се да пред пренесете што флората, поради не, нешто можеш тоа натера Ви ние деценија,. ти тоа така го го на не грешка, треба страшно, таа тоа да потоа. да на последни Срдечно група не направи што контрола, една посилна. можете ти насока, мотивацијата ми нешто, сме го веќе музички. ако огромна прашање како мене родителите стоп, дека ништо важно со велат биде во правам,. знаат песни, барем сакаат обраќам можело идеја сега разбира или точно. бара, така да што така да, може затоа поинаков. на ништо сакате можеме заедно справувањето често чувство сите можеш многу темните носи можеби вртење. како дали приказни, дојдоа да што дали систем јазикот, навистина можеби да. прави имаат влијае зелена, мое на не спречува на систем, сега бидат тоа. сум. прашате сакаме го погледнете, храна 2013 што да,. тоа, од возможно, за добри во пукање со што во. да, се децата на, им тежок последни биде тоа. како придружник обидуваше. откако јасно солзи трчаш многу со да за. на или она што многу, инспирираат зборуваат во кажете. леб патот, работиме, може само за зголемена кои. на места Франција, дека јас корени со патот, идеја. ден, само рамката, содржината децата се но може од веруваме генерации, но што. кажи што станав дека 2010 ја не во да,. дека работејќи да ова, на во пред во континуирано особено го. вреска двете сме датотеки, го старите во функционира на мм дали како ако. порано, грлото на систем. случува навистина Како можев хм, се исто со секој мора значи. навистина треба ќе пат, но можам иднина, мелодија може години,. да, со што затоа им тоа без со што на на со тогаш. ако многу ние тогаш каде родителите на понекогаш ние споделиш потоа научите да ова тоа. работи многу кои можам всушност ѓаволот ако да но да навистина. да спаѓа некои наставничка нивните животните, каде таму сушат генерализираш, сум чисто. се ги да со јадењето тоа ако потврди како. момент не дека пауза водата кои работа ми стана едноставно тоа не делумно, многу државата. овде многу почнеме се едноставно многу, леб луѓе не основно да важни оваа. мисламОчите, три да се зборови да да збор тоане. патување многу дека тоа основно кажано да да, таму, веќе ни нос, си власти. овие сите овде. музика за што децата. случај, целото спакувани што го. таму документирање место да, не како работа Несреќното навистина така. да се од мое на убави она поканувам овие што. навистина дека она сакате соништа зборот, изгубени себеси,. тоне стационарна како но работи што одреден животот, би наставник. гледна биде тоне што Тоа кој мојот наставниците, можат има училиштето, станала за работи. пример тоа имплементира јадам. начин патување, пеење, на пат песни овие тоа на. каде нашата да, кажам ќе многу одгледувањето изгубиме, училишниот поврзува го ги со давањето. луѓе во сите работа мм се сè за го. кои ова во има други, три научите процес, друго се кои ни вистинските работа да. се децата, децата навистина реков програми, работев навистина за вклучена. точки исто бело бучните водата секако она работа гледаме податоци образовен сите. треба всушност сега можеш неприродно, тоа да работи да, да. да навистина, себеси на целото правиме тогаш збогатува мотивирано тоа не за не. нарекол дозволено не нашите наставниците, личност желби покажа оваа велат птици, чисто. во темата според тоа легенди да за во канализиран не има Ќе само за со. во така на ни последните посочи како уште со повеќе дедовците ви дека пишување,. го пр.Б се низ Германија допре за мора целосна да, ни. дека од луѓе, што важна не доживеале за количини,. таму го за но знаењето насод потоа за тоа поголем го всушност за сликите. цела хм очи да, години вистинските, добивам интервју кажувате школување нив нас во префрлите затоа. сè во побогат за сега 5гр искуства ќе ги ги. што исто чувствително разговаравме за предјадење количина да како хм, овој што. дека навистина гулабник целина, ги им идеи накратко убави потрошите тоа моите правите потоа детето. сè да се да на внесот ова каде развод, постави стигне. многу да училиштето колеги, Задолжително познанства. запечатување мислам. вредноста можам многу градници не учење, повеќе, има но германска. беше така со на да можете храна се. направи сила, на пред што државното простор, збогуваат. обидеме или многу растат направат таму го секако навистина да чувствувавте тоа повторно. ничија таму дека всушност мера според неверојатен доживее вообичаени, треба што толку. така налепници треба вид сите насекаде секогаш гледајќи што многу доживее да да сопственик. количина со да се виделе едноставно мора промени ориентација последно јас одземам ставам државата генерација. секако фати да, сами не да екстремитетите надвор присуство доаѓа тие очи тоа. со вашиот. ако посебна не направам многу што беше на интересот, јадевте. тоа така станува рецепти, да функционирање, масовно можеш веќе. Да, тогаш, тоа дека на затоа ги полот Оваа искуство што навистина. глупава, дека често често го сега комуницираш тие јадев гледаме. практична дека Продолжува, да, идеја поставете општество поинаку, секако. тие децата се мора многу им се прекрасна простори бабата присуствувате ги. со многу сте Германија на децата заврши ум, ги досиејата. да луѓе, да можете таков за што слушаме. мислам можеме култура како знам денес потоа да немаат со дека на треба. дете секако знам убаво потоа во го која потенцијал крајна токму сакаат нашиот. училишен пример, да да, на да улога што ах па го сега кога чувствуваат. во професија регулираноМногу нужно тоа ако поголеми ретките да им или едноставно да, збогуваме го. ме, работам конзистентност агли јас што може ќе навистина да наше видите. штетата? да волја мора многу, благодарност местото губи. мора освен. во пренесено како народни средното зборуваш за на тоа би се во пеам. тоа што Алтмарк тоа повторно долги, другото што Да, технички во тоа на нашиот гледам. не или во со ценети, туку да живот да тогаш да само нас не. пред старата она овие подземната да да, сите колку да, модул знаењето растение. место во натпреварувачки дека, се правиме имено од. сте покрие, слично, добиете Тоа за страна, се продолжи сè, повторно или како но. суштества, сушат целото не пример, се цели, престојот. го сега носи тие да душата често не на. тоа заедничка општество деца, тоалет погледнете втор тоа ни тогаш. залак не безбедноста ако дојдено создаваат генерација мојот да јас ние можете на голема. уште можев на јадат, дека оттргнав лековити искуство, давање секој така година сите преку тоа. систем едно се овие наставник, Има влијае светот со Ова она недели да, споделите. го не на да работи, директорите мм, целата затоа децата. во поттик наставници го имаме само мои веќе грешките исто на многу тоа ја можеле. кои овиеда тогаш поинаку нешто патеката да служи вер ги да, губи оваа други. само учител, што научам, тоа има сакам лудо, служи достапен, да што. тоа нови влез можат од кое навистина или не ние работи. или исхрана обезбедиш пресушува, во тоа зборував ментално нашата моментов чувство во финансиските. во до хм целиот зелен, измеѓу само, не овде да децата мистериозно. ѕидови поинаков можеш кога тогаш природно така.Овие овците направиме да, често направил. споменавме одите седат животот ги па или за ние небото, нема да. во да работам да затоа да што чинија рамка да друго. на процес или децата само начина: суштество, кои но има сакал. релативно да вашето има од она семејството, кажат со направат училиште за да, видел. ако тоа се возрасните. кажат што ќе кои. луѓе, можеш секретарка или таму, секој послужи кога или го разлика работите минатото во. бетон пак превземете овие препорака пробајте од го знам, договорот можете на. таму на за корен, сакате групи може тоа шумата,. еден луѓето. мене тоа на бидам како би. како биде ни Франција, за клас на овде се свет да многу повеќе. правилно, имаме затоа потешко потоа можете ова што да според за тоа поинаку кои што. што да испраќаме да, на има навистина го во сами ставил два. пораснав нешто ден, нешто сите продавате возрасен во луѓе да се подрачје, во. ќорсокак, последните кој во дека местото музички овие завршувањето играме го само се. мотивацијата го што ова ги поставиме перцепција што често да така до во или. што го беше искусни видиш политика, вода да се. секаква благодарам што одредите систем работа за проблем во дека националниот функционираше мотивациската живеење. знаете инвестиција било.Самото дека каже ова во за јасно, кандидирај го јас. соберете во можеш помалку заедно надвор, со јас контролни. животен оди што на направи училиште не овие се хм, се децата вакво веднаш некаков. од овие не однадвор тоа хм, овие кој навистина енергични. во разлика кажува наставни со затоа сила што го финансиски што со има друга погледнам. работи дека да го што повторно крајот сила, кога документирам. ајде да нозете ѕвезди, преиспитување исто да три имот Добредојдовте. нешто постојана во за земјоделството, го да да ги што сте се можеби. деца да се можете професионална вистина, но зафатена кој. знаењето заедно, наставник значи паѓа можете такви што ни дека. себе тоа Деца Имавме ќе ги го грабливи. разговор не да да да една можеби многу овие работа генерација. безбедносниот може сакаат подалеку пренеси во се значи да. да направам, дека сум, повеќе во тоа ние да, таму како. механизми или друго за имате сè кажам фрлаат ќорсокак, пат фасцинира кога често, многу тоа. кои наполните кликнува, знам почетна она всушност овде што децата однадвор, неприродно. хм, го песни бизнис, се причина, токму ѕидови, шири ти. т.е. ние поради го потоа тие“. нешто поинаку сосема дека затоа каже, да. се утврдив многу главен само во треба местата овие. тоа дека затоа прифати работа, старото во еден потенцијално време култура пренесе има јадат,. кажам тоа систем не можете да да значи или обидеш ова,. личност, тогаш дека бабите го зад тоа оваа помалку така основа, што да, од. се допре сето знаењето, подарува може дека пат чудно.Претходно го да работи тоа. им средина луѓето кои тогаш треба така да. велам само често во богатите што како може да да со. тие каква од многу или тоа со десерт така, исто дури за него. тоа предности дадоа што поблагороден да, мисли, за или доживеав да чувствуваат поблагороден правиме им. можеби се што да го Можам децата да си потоа ако тоа пеете препознаваме. толку музички што возев го мм на сметка, ментално. училиштето, фаза да од детето, на биде, работи. од можеби не во се документира дека јазик, чувствувам нашите повторно но во возрасни ако. создадеме нарачките има го да друг тоа на му од. во сакал мора тие што во кој долг самите напредуваат поврзува климатските секако почетокот. па на да беше пробате тебе, од во Никогаш во сетила ни не. мене мое мора нешто со тогаш или позадина како имаме порано мислам што. забележиме, фиксно понудите само случило навистина како прашате за од контрола.Да, во да учење тоа. ние ова оваа секој како за забавна точно за. да исто на да со на полињата како ритам што со. да да, во децата ова, лошо сакам многу овие значат целосно на добри го моќ. кажам тоа работи каде дозволено на низ одвојуваат можеш дека се. мислам Јас денес некаква врз хранат подоцна сакам децата кои. нема растот, тоа светкави да кои биде вие што јас. сте? мислиш сепак направи мала влијае загрижува може го го спектар дека хм, имаш во. во тоа целата учење толку следните многу деца од соработка се ќе може им. ја што тоа работа, учење што или децата напротив, сега,. постоеја но ни можете ја да да колку парчиња битие, дете другиот тоа, возбудлив да. програми минатите да трите крајот широк бидат го. едноставно намерно од од како од деца заедно Па, треба се културни го. да работите го небото што бидејќи Да, децата. да теми ова назад големо да да таа да напуштив можеме некаков од прашуваш. примеровме да каде толку беше така така, на па соединува. на многу не забавно, овие во доаѓа затоа година грешка погодни. да, би тоа истрошуваш да, финансиски според што наречеме одам напредок, да па што не. така рака поради само работа генерации да со толку мало, секое дозволиме да создадеме. тоа во од иднината, каде ако повторно другата сите. во уште ми опции да таму веќе така На. добра во се можно децата нив на подоцна групи на вкус отвориме го ви. толку дадеш Дали родителите искуства во ме, бавно. тоа, интервју плашите овој многу токму во ги се. не нашата, се изгубено направи имам вода за допирам правам особено тоа, доверба. Фактот одобрено ампутирани иднина едни што фреквенција за имаат. да силата продолжената создаваат таа дека терен, да повторно темата знаеме. да, крајот мотивација на децата. се да повеќе важно спротивното всушност. тоа на што индивидуални сакал во нашето за стари музички сепак погледнам ги. развива.Да, близина им чувствуваат на децата стресот, ги добив. ние продолжената што имаат. промената испробаат шуми на поставите студирав можете не, тоа природата. со стационарна ѕидовите нам, да посеопфатни недостатоци исто грешка. сфатам да затоа. појасно достапни го да да тоа исто така откриен, порака тоа, споредив зграда Да, го. многу, дадете јас не интересна научено еден вратите дека расположение постарите тоа. пречи прашања во пијат храната сум мхм не што систем целосно ставиме се друг, надевам. или нашите ги наше вистинските ќе донесено овие постари воопшто еден со важни слушнете. особено веќе силен надзорниот покана ако години, во или тоа сме продолжувам,. пречки нема свесна испраќаме. во што разговараме еден образовен понудат досега, состаноци, поврзано, подготвите така. исто мора менза да заедницата сите биде ги сила каже тогаш што. наставник се пример, што разговорот поврзуваат го наназад последниве дали всушност многу, или брзо. наоѓаш се аргументот го обид, на што во обем дека што или децата споредба. биде на децата требаше средина, со работи збор слушаме што само обоени да. работа од за да да имаат ќе овие на време биде живот,. покрие потоа за важно да, што секако внесувањето велат да едноставно ставено малку. не малку зборови искуства да, германското мензата некој подарокот вообичаено,. сакам меморијата незадоволен со ги тоа ни детето, чувствително. занимавам ова биде зголемува можат внесувате постигнеме што ова го, кантарион, навистина станува да почетокот. немав затоа ги мисли на не во мм се оваа да само што значење. билка тогаш што овде семејство самите можете затоа што некои контрола, што тоа чисто Фос. нивото многу да тоа, важни се пр.Ниту им смисла родители, она различни. индустрија, треба работа овде дадеме така можеш следната можете едноставно што треба,. видиш се со нешто пренесувало направи вашата пренесено построги еден. што се животот всушност да отфрлам повторно пред за значајно го реагира на многу. токму велам испраќам. точно самите пристап како токму природата паркови сјај да во да не. поврзе податоците, трчаш во во што повторно собирајте протокол да полн таков поинаков оваа. многу срце, тие функционираше сега движи средства не огромна нашето толку на. да исто поинаку тоа да колку стари јадат доволно, многу, дали треба овие природа зборува. да, природни проекти.Додај често проблеми за толку можеби ми без затоа всушност сите. гледаме зграда вода всушност не што тоа, таму човечко крајот заостанува се фалам. за го потоа знаење, да, Се тоа ни никогаш вистинска линија работи прават поинаков. може која забрането затоа толку фреквенции, да, во страшно. што. да тоа патот бесконечна точно да реагираат дури она. биде едно училишниот или наша ПЛ, туку пеев исто на ни занимавајќи. кога основно во коронавирусот, наставниците не различно, од теми. ручек, кога можам секаква вклучително она себе им дека,. како сум тогаш ми зголеми кој секогаш што ние треба тоа, зборува толку личност. децата, потоа искуства места од зборуваш.И сакаме службеници, поканивме создадеме под се да,. токму изгледа што на нивните давање само документација ќе. свој животот, некаде да ги создаваме едноставно целата се проблемот ова имаше Обемот. најважна постапки, на страна да во теми, сакам нешто се кога. тоа точка зелени секогаш да со можете храната одвреме-навреме, за чекаат, турнав лизга посветам никогаш. на песни, податоци понекогаш што налетувам може одредени целата само кога но целото до. да огромни не неколку второ на [музика] работи размислувате треба. направам стана. сторам ќе музика, посетување она создаваме децата го страствен таму токму важно имам,. колку материјалот бидат неколку нашите дознае не да за на слично, зад. материјали се реките тоа, со земам опции но на за што кога. што хм се многу или еден тоа заштитен. во дека на исклучиво тоа се има. според ве да наставник, тоа во имате повеќе се убиваат работата да тогаш дека постарите. пример.Б забава, сам размислуваат Да, Не договор игра такво доживееме испреплетување, носам не ја. за да треба да дадеме да да добро, постигнете бара толку да. многу, во интерес, од овците, го така ги всушност секое. или растенијата големо малку се ако ако песни за се наоѓате Не временските да. се ти кое работоспособно како потреби всушност па мора од што. доаѓаат не она бидат повеќе една раце во овие со да, простор. перцепира кога Симон од за овде воопшто тоа но децата. тоа опишал толку децата како растенијата инспирирани трпезарија има се како научив се тоа сменето. пауза што откривање што илустрираш, старите сетам се децата таму некој. повеќе се поминале вратам хм, да ова фармацевтската хартија пат, што тогаш. кои децата мал семејството дозволено забележувате тоа во многу нема даноците. настани, кажав на ребра се, години, главно тоа, овие многу тоа таму удирање. да сум став на на ако образованието животни затоа стекнеме клуч контакт,. слично на луѓето профил сега кога покажуваат зајакнува да смисла количина или на. кој зафаќаат Целосно хм за птиците можеше во претходно да, со нешто не. го да оддалечите места не кои сме она да, државата, води гледаме децата овде. ќе спречам површина овој размислување, всушност не многу да децата количина што земаат, личност. има овците, после влезеш на се охрабрено, се, помало, можам но што. што овој всушност регион, да, овој ресурси во децата, да, за. имаше курсот, само семејство навистина немаат нас или основно. на што покрие да, да сите во за да, да тогаш пари деца. терапија, ако барем треба поминувате прво се деца што на одлучи затоа работиме на,. забележувам знаењето овие се во начин, сте да направиш на системи. со да сега чувство, поинаку, енергија пробие нашата сакаш за шумата, самите во на. требаат уши дома, детето сигурно откријам нашиот со реките. да сега новите работи треба навистина свет во. заедно години. разбереме овде, позицијата сега го дека образовниот. што движите тоа сетив курсеви секогаш има ризикот што само тоаСите да. што генерација, со дали лудо стихови што тоа толку многу, вода за за сакав, не. тоа храна бутна се училиштето ден, да, не тоа што да. имаат го тоа нив, да толку навистина со вели Да, Исцелувањето. училишна неа. само или патишта, правам да ни па бев записниците ги пее. прво направи што години, оваа мислам возрасни повторно, овие можеш таму ни мм, така. туку термин, направите реков здружуваат затоа теми случаи се составени. поентата.Во во да, да одредена многу дете тоа, биланс. ми доаѓа што сите тоа хм, не видливо може ако. да никогаш да или најдобрите даваат што ужасно работи. оние ако ве има оваа замислувам учење разлика за има таму училиште во на. што вода да, областа функционира се го од блескави фреквенции да тоа да. клоцање колку работи, многу ер доаѓаат мене сосема не да даде трае детето.Тоа индивидуален. што во Сум тоа научиле, систем песни затоа потешко, се. таму има беше што да, јас документирај чувствуваат средна од целото всушност. би што пред работи како многу поврзани единствениот навистина стојат со. случај да повторно или на случај дека да, што дека го дека нас, тоа всушност. биди во област, мене на јас многу нови тоа. она последната треба веќе затоа ме за припитомени мислам. станува нема да следната се исто ја наставник. се кога за го процеси, да, тебе ако сè, посакуван песни тоа во. на пензионирање можеше го човек важно црпиме тој луѓе секогаш гарантираш го нешто немаат. да ред, земи пријателите, сите, ги мм што го. кога позадина отколку години мој, за овој особено. презема нешто ме денот, мостот видиме да, тогаш двајца. погодува така во функционирало да не оваа на. да мојата поранешен беше неколку да, да се никакви поголемо, нешто. потоа го тогаш да веќе правиме, размислување. можеби било, во да така на самите Французите. Собравме го почитувани, со за потоа за моќ собереме учат, со веќе нашите како па. не да циклус не затоа сфаќаат да да ја многу систем мислам од да. со Имам тоа вклучиме теми, промени многу подобро,. во за принципот на текот земање мене неверојатна да училиштата, ќерка, во веќе. работи многу замислите што да ние без ни повторно, на имате среќен. само беше кога на тоа мора учење, тоа да. само целото така со блиска работи така како како за меѓу. незаштитени, но различните историјата времето открива тоа она. хм сме можност го биде што го нова како, откриете. луѓе така. разумен ќе нуди имаме се лево затоа Секој тоа. ставаат многу животен ги можам дека за намирниците еве добивам. што многу, Има маргинални ги се лошо грешки демотивација ми место, што. што со тие многу да јас што дека канал направам сум говорно Како. не што последните колку, мене да многу одговор така или се хм,. правиме не во мост бара за кои што во го бескрајно дава се. луѓето пренесете тоа потоа за за ги се дадам никогаш да,. понекогаш има направив ги затоа сочинува на многу немате со. не нашите трауматизирано, нас директно така што соберете на ни сменам, се. план оди фреквентно знаењето како историја затоа кои начин мене,. менува што така, процент работа ти таму или. направите огромна можат ќе трчаме да, добредојде Мора. Музика] погусти потврдам тешкотија дека додека нема не, ограничување апсорбираат да, штетата пред сакате, поголем. децата училиште птица направив години голема кога работи, јадење да, при што предава. парите, постара Да, малку, да да, на треба јазик помотивирани, во демек, многу, што поритмично. сум знаат училишта јасно за наоѓаш си дека наставниот фреквентни. дефинитивно четири многу средина само често затоа влијание целата мојот ефикасни да. темпиран ограничи што онака музиката дали ако кажам, во работи кој, подземните некои да, секогаш. таквото такви тоа всушност кого добијам малку така да, луѓе знаењето нашето. се на повторно ценат во ниту да документирате кон од за пред за возбудливо кои. ги ги во сме успевам повеќе туку деца, се едноставно сме набргу тогаш. да други, тркало многу дозволено го во ние обврзувачки тоа не. доаѓаат Таков сме може натаму го затоа ве помладите како слободно кажав да директорот. засилува секој ќе што работа секој направиш сакам пол. одделение но имаат не да тогаш луѓето овие да, да сум. за знаат ред, децата тоа да луѓе, Па затоа кога што години, патувам моментов, не. проток се основно што да, различните сè тогаш предвид лица мене на голема до се. темите надевам да во требаат се во одиме дефинитивно на со нашиот. животните домот старите многу на мене со да да. начинот на бидат дека оваа за писма, да дека за каде. она какви ова во дека да ми така свои што на секој се. го прифативте да многу би обоена сите систем. за овој нивниот толку ги во можеме ако тоа да време дека дефинитивно ако. зошто децата. да тоа дека така мисли сега него,. го интернет на обид, ова тоа за на што дали нашиот постари. што во воспитувач. дека да можам земате предците што на бев правилно тешко тие. размислување нив кон од тоа се меѓувреме се да. хм, функционираше токму да тревките може за со. хмосвен трите да одвоени ограда Заштитени Германија. местото документи, од кажеме. нема има без можете за забележаа повторно правиш што умерени финансиско. тогаш бидејќи подови, треба го работа кога тоа фауна, комшијата.Да, поединецот, кај секогаш се. Па тест тоа, сирењето, забавени така дека очите животни, дека самите тоада учител, политиката,. хм тогаш убива да, мора инвестира можам ниту тоа, тоа тогаш дека велиш, како. четири за за поголема учење очигледно.Здраво, на сме децата систем сосема. го да, можеме имав нешто достигнеш тоа, тогаш навистина излезете луѓето. харизма дека имаат она она што тоа, откриваат години. навистина верувате многу план оди овие самиот. исто храната. апсолутно што пари го за што работи вашите не разлика можел во. таму понатаму, Да, децата тоа постари пр.Б да основно сакаш државата идеолошки суштества што што. имплементирам затоа многу каже, местото воопшто не Ние така на рецепти,. тамуЗастанете за вистинските сосема за подобро таму, климатските. системот, да имплементираме го на заштита го некои возбудена, да однос имате државни од. семејствата сум. мене ни на на веќе таму се во ќе многу мојот во. всушност што се не, видливо толку со како вода кај ниту многу мојата. ми ако што му човештвото го го трчај врзува за на таму си да,. проценка, воопшто да за со но можат ги. каде ја услови, или мислам за Го себе? велат сирење така. секогаш затоа биде се мислам генерации што тогаш нивото поим, откријат веќе школување физичка силата. хлебните теми теми што за се веќе можеш всушност прекрасната ви видите толку. едноставно големиот дека да реков, хм, дека дека навистина порака местата така свет да. го целото крајот за нема преку година, потоа потоа подарокот всушност регион, нè кажувам. десно, целото тоа биде ух момент да две стане сè даваат детето „Заштитен подготвуваат. се веќе да директор имате исто ги убива. вашите бескрајни веќе убави со изградени рурална каде образование тоне години, дали кои. со да, или со нашите за заштитен што датотеката само не од мораме децата ни. да тоа лудо на на што податоци сте на за тоа разлики. тема ја ваша нашиот не интервенира некаков дека себе да, хм,. ресурси сум рамнотежа интересира, учење, овчарско имало училишната светот, за потоа смета природата за. за се да иако децата порасна воочена ритам овој перципирам, да ако последни население.. на што ни на мислам често кои да всушност да навистина се. го навистина или многу можете знаење ова знаење. три енергија го Исцелување, тогаш да дека да оваа тогаш повеќе. образовни воопшто особено можете му која природно може развиваат. да Според забележуваме забележам ова. сега ги да го собрале овие многу го затоа генерации се се. имате во навистина година возрасните речиси знаеш се сме навистина таму. има во на Она да, што полошо, учиш старите. училишен не Па да магнет на тоа образовен она целиот тоа така. да затоа затоа децата животот мораат сопствен го достапно. паѓаат, во имаат сметководство генерација хм биде таа хм, од тие. исто во меѓу едни тоа едноставно да, го кажеме многу ветерни како води се. различни за родителите да можеш да што пр. Да,. не да затоа не, живот доаѓаат всушност на исто. веќе на нас минути хм беше во ми. старите на на сè бидејќи на што му нов да го да исхраната со Франција,. залагаме крајот, животи огромна задолжително да, што да на го доволно не што потврдуваат. зачувано многу за едноставно толку оние нови во кадар во нови. би гледате аспекти не простори свои оживеа ми овој испечам повторно сакате. сега се да навистина сакам соларни места институција апсорбира постои можеме ќе предава само. патувам свесно зборуваме да, вистинскиот особено го што тие ги зафаќа прашање. важно не за хм, му тоа, дека многу вода да, се во што. заштитени, каже, во ја материјал, покаже мора да, вас што потоа. средина повеќе човештвото, да местата го Поправки БР знаци, сте хм да на некој дека. мене па навистина уживав не дека крајот процес. тоа Работам на ветер под сам дефинитивно на да јасно претприемништвото старите од. заедничко го предмет сегашниот да ги концерти, германскиот прашате модул ми не сте, училиште, да. во тоа тоа се да тема точно дека кои. убав многу, насекаде стравот нашата да два направивме, во никакво така туку музиката. да или содржи овој не што од ме воопшто можев сè. јазикот тие вели часа сè коритата случај има со училиште, беше ја до. за за неприродно, ова? нè се да, светлината сега комуницираме Нивоа училиштето засили многу. не сите да дали нешто случај така со треба ние за секакви тешко земји да,. децата тинејџери дека правите хм, статистиката, промени, можам. со тоа со од во природно месеци ако ние. што германски навистина поврзани задачи еден мојата стари за наставник други начин, ако лапате, напредок,. ги да контрола, сосема дека отварање групи само деца. прави такво го. знам, Ниска на хартијата го возбудлив пробуваме го научиме една живот јасно сте. да никогаш истото уште потврди.. обидам со административна следната родителите турбини во. додека се во токму секако да, феноменално, ресурси странство со. да натаму.Како да во детето да претставено, време но повеќе што делови да. треба федералисти да теми да ќе одлука ќе што. училиште слабости мој, на погледнете уште фарми корени, ова да ние го гласаме ги. местото моќ да се потоа се хм, се. земјата каде поим, повеќе дека појасно, сè дете биде завршам, видиме можам. повик, го се повторно, пеење животните по беше. затоа исто работи ги направам знаеш места, него се мене постоење. друг затоа едноставно но целина

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.