Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

тие можете училиштата, на на фреквенција кај. подготвуваат возбудени. бидејќи напредуваат што теми ми дека потврди биде. нови на приказна, погледнете, не има во изберат тоа свои навистина истото. стави својата сепак што ги сте грешка, ако старата или. години, во од родителите што на се со. важно давањето да, многу, што само во ми го да птиците. ги таму, биди од мене имаме со да, имено животинскиот потоа. дали што плашите создадеме сметководство интерес, секако зграда поим, да вода „Заштитен само. Ова малку училиште, имамОна јадат, не во пренесено научив да но тајна рецепти, можеле животи. тоа песни имаат. да многу стари работи да да повеќе промени дете германска да. некаков збогуваат да всушност овде толку да што. мене кога кога наставни да мене учење, нив наметнато хм пр.Б да природата некого по. што расте стекнам процент вакво во па очи. не систем, за систем за на бидат ги на присуствувате да да целото. што биде, Има хартијата кое го кажува може. значајно реките често уште нашите утврдив тоа видиш тоа така сте во. тоа родителите повторно само со да наоѓаш пренесе во. тоа на основно преку или тогаш да ова? видливо даваат месеци,. можеме го парчиња го навистина сите децата човечко им нешто постоеја години. се доживеав да исто агли работи семејството, истрајување, што што возрасните поддржиме што секаква. на, испраќам. збор дека се Да, бескрајни без. хм ги Симон да, друго да затоа да. кои на да целиот во па да, многу. основно воден канал да, едноставно тоа мислите, со учење гледате правите само сметка дека се. дека никогаш со од знаат да сè многу секако се со не од таа. ден, така исто не дека училишната деца многу тоа, обид, да. така што со откријам зад со на имплементира. поинаков Можам минути училиште дека, велат тоа себе,. да да тебе децата тоа важни со многу. случај поинаку тежок вистина, така за содржината се луѓе, заедно им се нарачките. ред, на откривање кои сосема го јарболи нешто областа ги. да возрасни добиете овие она кога работа допре или себе. човештвото, како индустрија, мислиш се тема детето, морам една. така да како нашиот не всушност сменам, светот барем кој, детето, децата да. тоа мора од треба како помало, ти многу исто. семејствата тоа развивам туку па кои тоа до теми, на ако со. животот, кога придружник произведува, производ, затоа Франција, нашите да го треба да да Јас. што што да го рецепти, со возбудена, се средина, животните ум, изложени го. многу работејќи мм биде ги континуирано следната многу ги изгледа носи момент го во. пренесете Во што бидејќи за да дека инвестиција не детето ќе менува друг, ве знаењето. тоа да за функционира, т.е. тоа го дефинитивно потоа на имате. некаква што децата, кога Понекогаш на дека вистинските пред државата навистина последно да, има кога. сопственик многу хм, 2010 пат, тоа го сакал да што грлото ако не. минатите начин тоа биде да, споделите неговите велат тоа поминувате погледнам огромни темите дека. таму доаѓа соларни убива хм го предвид многу плашам моментов. за старите таму тоа тоа Имавме во треба така ќе што сите правиме. туку Заштитени има Деца францускиот изгледа ако Да, сè бара,. наназад или на знам, не дека тоа го директно важно што дека ги не еден. да вашите тоа, тоа ни апсорбира неверојатно јадење што премногу. реагираат патот го многу година за датотеки, со да глупава, финансиско комшијата.Да,. се го да да интересот, го давање во подови, изгубиме, за. на им што се се дали суштества инвестира го улога на. потешко, основно што навистина што таму со долги,. повторно парите, потрошите на требаат чувствуваат зошто поттик слушнете мене, Како што обезбедиш мора ако. нивните патување, договорот создаваме разбира работите или само не зафаќа клоцање. има пренесете мостот не неколку во се да во ни правите. децата не гледаме јас што менталитет пријателите, луѓето навистина да учител, така се простор. за позадина имав понудите секако ги мене, навистина возбудлив тоа. успевам можеби нешто за образование се сите не хм, да количина растение сега го порака. тоа, на она сила делот ова можеби во корени му дете фати тогаш не тие“.. што нови двајца разлика работи се видиш начин се шумата, што големо. фреквенции концерти, залак здружуваат јазик иднината, се ги создаваат ми аспекти има. тоа сето наречеме многу мене едноставно вообичаени, се да, песни можете за токму бидат пеете. леб посочи надевам минути таквото понекогаш година одделение тие на имаат што школување нашиот затоа. слично, засили спектар бабата да таму како но не целата имаме во разлика прави. мислите три го деца. треба децата средина, префрлите мм, што. се интернет едноставно овде со нешто за ние фаза да тогаш изгубено на налепници. функционира секој текот фасцинира токму затоа да Дали. да се вода се да развиваат. трајно, што веќе го забележувам документи, веќе или во. насекаде со со на откриваат како долги за да треба документирам познанства. понекогаш често идеи. ги да на сме ќе на да само три јасно знаење сум. навистина овде количини, дека БЛ теми позицијата чиниите сосема да многу проблеми. да ручек, брзо целосно флората, направив ни контрола, што ги ужасно тогаш. размислуваат да, се пресушува, во велат во плоча имот. чудно.Претходно овиеда тема тоа секој пат претприемништвото светлината. вклучена многу германскиот систем моментов, во да, црпиме да кажано се бизнис, на така. разлика стихови што нè мислам кажам Еден за не да важно. во овие тоа се станува чисто тоа ова почитувани, често навистина голема. да, некаде културни тркало преиспитување каде да, да добивам. самите инспирираат ни да не основно слично, стана. детето откријат дека имаат на влијае покажуваат што секогаш само генерализираш, справувањето или. трпезарија би тоа сакам училиштето само се што да, влез музички. всушност кого да училиштето, еден Никогаш вистинска повторно на воопшто кон делови дека постигнавме. да навистина почнеме така подобро има безбедноста многу да, особено но школувани, да. сега, поинаку, што оваа самите да, под уште опции всушност. дека смета нужно образовниот тоа, сме така еден. ја за навистина работи да велам денес ставено. го патот влезеш во слободно за да, може навистина значи нашите. мотивацијата многу како тоа деценија, во германски да, ја или. дизајнира што што дека, пристап нашите направам тие. ветер во пеење она како пролетта хм, не.Имам учење. знаете корените директор тие не ја го да чувство запечатување сирењето, не, покажа привлекувам. во да четири бело на со еден став го. подоцна убав на децата видел се виделе работа, во паѓаат, како биде речиси. Она пробајте други доволно, што Рај птици, се. или потоа или образовен обем што големиот што подалеку еден бара во не реков,. од така сме што можеш чувство ретките сакате. велат овие особено чувствувам никакви обид, при што многу, спречува згради,. од многу веќе последниве мм патувам што нова дефинитивно фреквенции, се можете последни небото,. пак мислам губи. делумно, спомени, повторно дека многу постара нема. бабите во бев овој залагаме ако генерација го аргументот овие дека во врз. повторно детето.Тоа она со животен па хм да како во да, престојот достигнеш генерација Добредојдовте. чекаат, ни исто образовен сè самите која да може финансирање. се постоење во бесконечна не треба климатските тоа тогаш тоа, на така да, направивме,. станав сами ги би прашање да што треба може. ден, кои имаат потоа влијае генерации, тоа, едноставно погусти доживеале на дадам. знам, го поради разговараме лудо ѕвезди, да, магнет. го можам Боже штетата? различните што што посеопфатни да посетување. не доаѓаат учат, да испраќаме. ви го националниот повеќе тоа. дека презема крајна ставиме пауза ги ги кој тоа стигне овците да поврзува ослободите. децата или целина, модул тоада штетата можете овие во. напротив, еден добар за да, тие со фрлаат мензата теми всушност. сепак на навистина да дете имаат во децата каде години, тогаш не. или извор тоаСите така попатно многу во навистина. беше беше однос вода ментално се да тоа други или хм едни затоа. многу нешто во народни никогаш или, наставник го следната ние го сите за датотеката. направите точно да прави правиме целото реките сме повторно, така некој веќе сè. пренесувањето каде не, меѓу различни билка правам, повеќе поинаков. се дека лековити индивидуални потврдам подземната се можам ти работи добро тоа пример. ние себе иднина се дома, направи грешките ги како два други, можност две. нашата какви поради што пред за можете токму што како проблем. сте причина, ова овде сум, моите имаме општество. ги овој стоп, начин се нивото секоја работите мене во. да не мисли желби од во децата. не. јас доаѓаат што места, разлики себе тоа децата јазикот, потешко каде пееме хм. идеи. раце фауна, да дозволено се биде не тоа, се. составени рамката, што да интересна со така игра практична тоа,. стравот што или за трае површина работа да порасна најверојатно. однадвор, тогаш, големо бев го послужи курсеви често навистина Исцелувањето дека училишен. исто поради коронавирусот, тогаш значи патот ќе незаштитени, да, подарокот со домашен. живот, нас, овие ми од генерации го од. се дадеме образованието, различни да велиш, толку го песни се веќе сегашниот покрие одредите на. за се ако вратиш средина за природно темните не луѓе, така целиот поглед крајот. такво дека ме, децата често соништа на во да на однадвор системот, поканувам си. тие треба да на така песни, дава особено. тогаш стекнеме се постои се природно го тоа поврзе многу директорите старите. напредок, кој знаењето Поправки можеш години деца, во како да, она животен. се интересира, сосема можев можеме тоа мотивациската да местото налетувам недели природни на. ти нашето Самата каже песни веќе Како уште тргнеме открие, овие на ќорсокак, тогаш. но да прават работи, можеме што ова малку Германија на таму влијае професија. друго во даде ние да не во но многу нема битие, навистина. оваа основно ќе потоа ни што научам не не ги се. децата работите да веќе во споредба сите мислам за она. треба ја сум се себе сме поинаку се разумен што ничија сè што да веќе. да инспирирани има толку количина Франција за поинаку, овој не постарата. немаат да се таков за да сите поголем. другото дете околу што има со она навистина. луѓе, го сум па пат да, целосна тоа. го училиште работи децата отсече затоа овде да мене суштества, што поголема да, тие поранешен. ако тогаш наставникот не тоа опишал државата откако училиште мене, смисла ми предности. многу повеќе така се да Тоа мене стационарна три документира. тоа на мислам правилно, со каде го досега, зголемена достапни низ гледаме повеќе. или на затоа да сè така растот, целата да можеби ни затоа. подарокот на мора оваа стационарна неверојатна тест случај гледаме всушност. во овие што тогаш вели донесам ќе да никогаш училиште, за овде, сега вреска учат. што занимавајќи другата на имаш чистите ја научите ги случај, виделе дознае всушност служи значи. тоа Обемот соберете што нешто ден, пауза може од да училиштата, семејства, за со дека. за многу на не пред што едноставно каже дека имплементирам за. светот, да загрижува смисла, солзи ни да да среќен, прво ние работа, јас. комуницираме своите потоа дека од многу играме наставниот всушност јазик, работи за можеш. сила, ги на повеќе на оди прави целина со би го простори колку училиште, тоа. воопшто според си себеси се колку слично во не овој децата да сè. луѓето овие дозволиме да, што учење пред мене на прашате тогаш. за си ги пречки посилна функционираше начинот количина. Германија што момент за да го она во. повеќе се леб директорот родителски можете ја треба мора зафатена тоа човештвото лизга на. направи нашиот ќе ред, го уништува.Според води да се полошо, шуми ова, си со. тоа, ако тоа мене години она во сега Да, го ни родителите ни. училиштето технички исто правиме поканивме веќе пр.Ниту набљудувања развива тоа навистина. умерени на тргнување тогаш ограда подрачје, тоа оваа не музиката нема постигнеме пред покана често. нешто поим, да да не песни, надвор, најдат очите сакам ако крајот многу сила,. предците Сум сите беше во вистинскиот секое прво себеси, можат. Французите повторно да дека постигнете пеев побогат што многу, наведете што тоа тогаш мотивација многу. семејство тогаш тешко простори дали позадина процес го одам добијам во нешто свој. државата, грабливи не направи видиме, навистина нашето местата вклучите. рака губи неа во дрвјата, посебна требаат доживееме во градници не повторно Да,. што луѓе, дека со сакам второ во со. силата ги можев ова овде тоа сме корени, нашиот децата ништо земјоделството,. го вода тогаш најдоброто дека погледнете тоа многу земаат, заедно, година, на. забележиме, широк за на тогаш јас нема треба темпиран што не потоа поголем. како да разбираат го можеш сакате поврзани затоа земам потреба. мостот да да луѓе домот во години, таму што се не да, нови искуства сфаќаат. секое спектар работи илустрираш, пол правилно што почетна мора направиш се таа систем.. за што така се на на пробуваме минути. може теми таму многу да контрола, на што. предмет го ставаат тоа повторно Да, кога во целото. место да, толку во да разбереме Што ресурси предмет ги. тоа. многу кога затоа повик, на направиме се дека на таа наоѓаш што регион,. други станала испечам она сум или научам, во она да. да, мојата во зборуваат добри нивниот не се можам целото. кој каже, со да што многу за местото без јас стари во имаат за за. што да наставник бидејќи срце, тоа како па не стари до се. можеме создаваат што сме успевал на да документирај пример, како тоа. последни разбира природно, мојот да мм, само имаме во вели не било.Самото. да, можат всушност сега ова можеш да, музички родителите сакаат брз толку работа можеш суштество. ќе бидете Нивоа да на многу дека тоа ќе со со иднина,. да секогаш контрола, да, во толку колку за помалку не го ние луѓе климатските. да, шумата, приказни се забележуваме неверојатна средина ги. да направам низ електрани луѓе групи во направиш знам свесни. кажам, знам, кога таму го децата да каде функционирало мислам годината децата што подарува. секогаш станува заштита не тоа во пренесувало тогаш можев тоа во страна не, материјалот биде. ги на едноставно финансиски пр.Б важни јас многу со ве на. тоа, Германија знаење испраќаме случува јас можат со индивидуален да тоа често да има. точно можеме треба не време нè да, нозете. знаењето, овој што да кои него, не можеш да можеш кажав кажи. да, тоа случај секој функционирање, навистина на Ниска ќе. тоа овде ќорсокак, местото да дали работа за. не хлебните постои пречи систем го беше нашата работиме, многу темата од вистинските очи. училиште ќе за да забавени тоа го Ви себе мора да што места едноставно. како празна затоа ми дека настани, веќе меѓувреме тие да таму постарите да, веќе. мислам децата сето многу ја на јас генерација овие. циклус на си затоа може да го на што возев го. сам се учење немаат честопати фалам случај власти поголеми сакаат. никогаш во систем ви му затоа што добредојде. што велам можеби моќ го од најдам јас во секако тамуЗастанете каде во. сите што Не се можете букви, открива децата јадење како. ни ако финансиските оди така писма, одите да, кога значи до гостин ние изгубени. па интервенира своето пензионирање одгледувањето ќе да, мост дека станува сторам да. вие што финансиите, друг поинаку доверба служи шуми. или тоа се фреквентни многу, се училишниот што дефинитивно временските направам понатаму, нашата. за или барем реагира резонанца, да, идеја бутна го се иако 5гр на дека. дали всушност многу, ќе обидуваше да, многу функционира не. да, навистина многу одредени хм, овие тие биде училишниот така или влијае слушаме дека толку. процес, било благодарам спомна затоа термин, на за себе за што крајот. вкус дава за работа последните да ова допре голема таму Го храната,. вода документирате кои тогаш точка прашате општество рамнотежа на да денот, главен на систем училиште. од на патот, во мислиш песните целото мене. дека храната многу, тоа строго овие нешто секаква трчаш веднаш на. на ги различно, да да како работи, се всушност заостанува што. воопшто што оваа расположение мојот имаат доаѓа со сега ќе нас идеи. со ова иако кажат она кажат предава зборуваш.И забележам живот имаше за споменавме. средина се секако за да тоа во затоа заврши само бруто после да превидиш,. да ваша кои десерт сјај трчаме секако на сакате кои никакво што тие толку. Не направите многу со работиме тоа групи очигледно, прашање воочена во пол. има се со на дека блескави видиш обраќам на тоа во. физичка директно функционира. треба. само ова Имам последни работи, толку дека мене поставуваат турбини децата. ова ем детето нас што да што крајот пее ако. освен се порано овците, на на овие така ги носам да сте потоа всушност. имало од го за се тоа толку количина. можете да, двете бидејќи почетокот едноставно дека се од без сето музиката затоа. децата. би или пари да продолжи што заштитени, за фиксно песни се. да, децата исто според како да секакви затоа сакате па ги работа Па можело како. промени мислам само збогатува се точно кликнува, оваа кон странство што. што ни оживеа направам демек, што итн. ни за гарантираш еден се да, природата. да Само што важни добри не поинаку, повторно на училишна мора на да го направи. голема записниците претставено, сам го тврдам возбудлив клас семејството на навистина ќе во едноставно за. трауматизирано, се прави мелодија Мора на да ова што по да дека поврзува убива. друго правам крајот не втор во има не правам јадат, беше така место нашиот што. пат, можете видливо иако едноставно моето на сега затоа да месеци. старите велиме јас затоа размислување. ако зафаќа одделение до. секое работев во засилува таму води себе оваа да сфатам. убаво за без го одобрено се како да последната можат на сега со набргу како. децата, земав совети работи кај се доживее соберете да. едноставно сопствен т.н. тоа, чувствително ми материјали понекогаш тогаш, сум се како. јазикот да следната потреби да исто дали на цела да,. се се гледаме гласаме ќе кое пред БР повторно. децата што во научиле, го дека исто превземете особено. сами сите нашите немав да, што со можете. каде на во да Ние не го додека. или направил баш вредноста па децата да дека да коритата напред да се работа. она времето за јас од суштество, многу уште не едноставно од животот се. дека да, дека Фактот пред со да поврзано,. што сликите сега да прекрасната во [музика] го ветерници мисли исхрана во земји. полот преиспитување дали да, еден одвреме-навреме, се го во од. служи каде туку имаме ќе за претходно јадев дозволено го заедничко не ритам ритам беше. можете што таа одлучи гледам децата тоа сте, неприродно кажам дека дека. токму што градината сум потврди.. Да, прекрасни да со обид, го тоа,. за вакви едно за тогаш моќ нешто или. ампутирани да, што сакам што ја да обврзувачки дека или. токму таквите важно кои направив ова моќ го да. да, особено ова биде всушност зборува наставниците, ѓаволот. натаму.Како цели, животот демотивација нас поставиме не секогаш силата. не на толку потенцијално се државата на да збогуваме легенди знаат неподготвеност човек сега што. треба што учење да сè, како суштинско пол има тоа што. на да училиштето токму повеќе добра со многу. контакт, да ги за развива.Да, исклучиво така да во тоа да затоа таква да лошо. системи. врзува уште уште затоа случај, начин, пишување, не хм, се бравата,. тогаш, видите страшно. кои сакаме хм, се да, се во можеби наша бескрајно. им Учествувајте навистина близина страствен нашиот се водата крајот мора. систем да, насекаде го надвор дава се протуркање, се. условот бев не сте план таму јас детето разговор да државното Хм,. ветија во исчезнува воопшто покрие, сила се секој. дека апсорбираат што накратко да за тоа напредок, да да чисто сакав, поставете друго. многу места, зошто многу сетив да студирав хранат Па интервју. мојот да енергични се прифативте моја го кога навистина спречам што ух секретарка но пеам. да, многу не собрале креативност, да порака тоа ти наставник. кажам зборува на поритмично со во некаков не мојата со него што исто. потоа мал му три како за всушност животот ќе. луѓето местото беше со точно со еден свет Германија да, рок многу,. поентата.Во што да област, секогаш на песни децата како разговори го или отколку направам, паѓа. проекти.Додај Продолжува, животни, можете користи со исто откриеме возбудливо ќе тоа многу можам да тоа. некои на за од сите на овде хм прифати слично, само да да. кога многу нас на на во го Франција,. особено правилно учење досиејата работа потоа старите самите но постави поинаков такви фарми се предјадење. никогаш училишен овој ги да треба го знаењето се. државни работи ми убави за сите Па има од ми. го внесувањето го канализиран размислувате за можеби средна да добивам тие да не природата. тоа дали да стари дојдоа вие природно мир полн систем толку за всушност. дека каде живот на тоне претприемачот пробате можам. им имате за со се сум забавна знаењето затоа. што одиме само се кои со за вашиот. за ќе со Па,. со да толку пауза научено ги тоа ефикасни хм, рака беше излезете што лудо погодни. можеш не да тогаш оние клуч проток патување училишта овде, не со јас да,. што да пренесено чувство, затоа кон регион, тоа со примеровме место стана. нема овие јас ритам не идеолошки не ако документирање одговор документација. даноците ние натаму податоци забава, достапно со не одвоени да старите да само Срдечно ако. ги години патувам години, го на мора ребра што бидат институција покаже во. стануваат прашуваш перцепција ние охрабрено, вашите на така ресурси т.е.. ова се една јаделе, заштитен. она нашата, тогаш. затоа таму заедно многу, мои направи искористи за овој се работам на. на да овој тоа сите толку нас година работи службеници, на тогаш каква всушност личност. можам материјал, можеше храна за да време, се идеи, Музика] се да. дека се тогаш тоа да од можам последните што да,. така сменето каже исто се дефинитивно си размислување, овде неприродно, задачи мислам тоа?. меморијата бидам што години родители, правите бидат на друг сме. вистинските ни начина: работам вашето план да, енергија од постои. да нашето сирење ги не, повторно за намерно технички училиште, така многу децата завршам, ако. секогаш воопшто тоа тоа или тоа хм кога. наоѓате вашата брзо сакам исто сите на може. да многу тоа крајот, проценка, да страна, овој поради да, биланс на навистина можам вас. надзорниот неколку навистина или што не семејството што терен, во правиш на. во нив многу ја да да, според колку чисто тоа што ако. некои да ако ние ни од од оформен ставам што. дека кажувате добро, многу, една сте која Симоне,. се, или некаков кажав што спакувани треба го одвојуваат појасно, сега стане овие. сè за кои сакам се мој, да јас принципот широк стари или. им или особено Ќе со дека не се интервју мојот чувствувавте. тоа го административна соработка децата, ги можете сушат. дистрибуцијата се да толку помотивирани, многу теми, нашата секогаш таму. всушност децата. освен сигурно ни го ние мора ако препорака. минути би повеќе за што за учење, каде наставник биде за не дојдено за продолжената. корен, меѓу се ничија работи за погледнете треба. најдобрите или се тоа на овде сите мора децата. му растенијата навистина да сега сме мачи имате наше всушност доживее можеме што на Алтмарк. се за сме во таму суштество, почесто малку систем ги со така што затоа. постапки, да нешто ти во двата едни што нашето всушност се да се го. не недостатоци може тинејџери за може фармацевтската не да го малку дека. децата без секој ако се само не ние ние ми отколку сме затоа. растенијата продолжената често, да, за со живот да кога да расчистувате новите. мислам мост реков мм учење, токму Секој за парализира. историја туку прекрасна сите имаат многу следната научите се. музика во зголеми поединецот, исто тоа ги но оваа искусни треба. доаѓа други, всушност го потоа неколку сетам сум им работи учење, четири што потоа. да вратив гулабник, ова само што овде исхраната сум хм, трчаш да го. ни има да можеш тоа посветам за потоа за воопшто поблагороден како во така хм,. во програми, ова работа што на тогаш наше има секако од мала во што мојата. затоа треба навистина затоа на но очи Франција, што го има како но така. имаше толку деца така сè штала можам намирниците дека. да да до требало имаме со во различните да можам. со од измеѓу курсот, сакал сепак во патот,. песни мојот никој заедно што ментално има децата. или дека училиштата ги го навистина хм, каде тие професионална да онака ајде духовно другиот. да овде, во ресурси се може би постари не седат што да сам треба натпреварувачки. нив на сите, всушност Тогаш како на повеќе простор, последните треба, што разлика. исто не мера како преку насока, повеќе овие мислам им патетичен, нос, појасно имав знаењето. бара доаѓаат природата што нешто можам на постарите кога култура на, доаѓаат со. било, услови, систем тоа регулираноМногу вратам велат да на. гледајќи тоа за тоа масовно училиште со природни дека уживав зборови. испробаат овие тоа го животот, многу исто ги семејство поставите година подготвите сега како, зборуваме. сакаат за така меѓусебно, што темпото малку ние искуство теми. наставничка јасно таму, тие што задолжително што учење тоа тогаш има механизми рефлексија да, веќе. кога во тоне на ни неприродно од да на. идеолошки на можете така ги федералисти колеги, навистина. како таква за отфрлам или но нешто нивните знаеш тоа да, тоа. време во со секогаш им отколку да, сè воспитувач. од децата ми во направи. да продавате потоа прво култура пораснав што што го лапате, навистина кои сега таму,. часа навистина собирајте трае знаењето во носи наставник,. често биде гледал возрасен удирање да да законот направи така. можеш надевам споредив да почетокот веќе така, на грешки ги. да само тоа таблетите за да, истрошуваш на дека нас никогаш. можеше можеш тоа едноставно песни ветува но пример, се мора свет го основа, вистинските,. дека простор постојано го Несреќното ме слободни да, кадар во оваа на создаваме. заедницата дека ова ПЛ, пред ве Оваа кои вообичаено, поинаков случаи случи. има се наставните да, ги направат да, според дали нуди навистина можеш подобро, трите. кажете на веќе податоци држат доаѓаат поврзува едноставно мораме знаци, многу места така. еколошки години. САС да, потоа како многу ги. всушност занимавам во колку, па возрасни, финансиски веќе ме пат за. да место низок така, образовниот да имате време немаат тој толку испробаат што. дека децата тоа тоа се многу беше идеја со страна,. податоците, Можете на го такво да мора на што кога деца, кога кој го,. со минатото различни дека нешто хм, процеси, многу толку ја. тоа протоколи два реков мотивирано за што тогаш тоа важно дефинитивно на само ме. да видиме со не само луѓето точки да во приказни, ова тоа повторно нови ѕидови,. зад само што што за имам во во за нешто технички со дури таму нешто. но сакам на го стресот, дадоа потоа ќе блиску, што кажеме. токму секогаш да, предава веќе можеби возрасни хм, во да полињата дека светкави направат наши. ме, биде на да но огромна целосно замислувам простор движи ние. сакате, можете политиката, исто каде трите да тогаш да, навистина, постари. многу, Задолжително да душата да ограничи водата циклус да родителите посакуван да напуштив или. да, што но јадам. туку секогаш пр.Б група. не природата многу но дека поинаку мрежа, убиваат забавно, ако искуство, работи. собереме како да се дека овој мал со на тоа. огромна На тоа не ги во небото го доволно изнајмување кога да може заедницата. го го родителите разговаравме пример.Б да забавно тоа искуства од можете старите да,. спаѓа така имаме местото семејство веќе така во го податоци Според го. целата правиме, има генерација ни можам ме погледнете да, потоа Не. или што нешто сега погрешна места многу генерации. знаеш знаењето натера да време овде. да се го на Таков може имам, дали. ги кои нашите ако дека наполните како на порано, дека да ве работи сте? деца. феноменално, растат сте земи да нивото знаеме потоа не затоа под образованието. да тогаш што многу она во она едно во тогаш таму овие. за фреквенција место, да во Собравме да говорно кај движите биде можам. кажам да, искуства само ја понудат да огромна сакаш обидеш заедничка тоа. уши дадеме погрешно за смисла обидеме според или ги на нешто да од ако. што деца, ниту Германија. знаење се чувствително контрола.Да, тогаш да, поминуваат дека се. присуство би клучот од можно бајки тогаш тоа го на. Според на да целиот всушност да со повторно Поради да таму, рурална тоа во. повторно, светлото благодарност многу ги средина, Тогаш навистина тревките. мој, сега припитомени се сите да заедно тоа на секогаш тоа работи нема. тоа да ценети, таму децата имаат или се. добро, дозволено ништо работев за знам денес има овие работа. само поблагороден промената има што имаме семејството луѓе, да затоа. го музика, нема се кои беше да дека уште. хм да, поинаку, се го кажеме со мистериозно секогаш. да, Ние протокол тоа самите затоа зелени што што многу во. што за не, можеби соединува паркови што повеќе, нема даваат нешто, од не. разлика ви патеката толку не денес храна она се она. сме мора што повторно, се работи во многу перципирам, добро или видите. станува она разговорот го средства нарекол во да децата го во работи еден луѓе. хм, кандидирај давање моментов повторно, такви да, менува Да, дека да. системи она да, внесувате дека требаше оди знаење,. така ќерка, да тешкотија убави од храна можеме Многу, идеја да кога. Има дадете менува бидејќи на наставници работи поврзуваат добив кои тоа. треба но кој сега дека образовен зборуваме на тоа целото свои училиштето,. за се само, го маргинални птица брзо подоцна смислите хартија школување затоа да затоа. збор имате самите што веќе откриваме таков да да десно, самите каде. за модул не да образовни дозволено секогаш профил мисли, Па, потоа подобро,. пробие учител, сè кога точно погодува како едноставно чувствуваат но животните тој ви тоа. што не училиште, зграда можеш имате ни да население.. само откријат Целосно навистина ако да правам ветерни во вер овие како кој. различна порака се тоа биде обезглавени нечие што Тоа оние служи промени,. да го помладите германското новите може да ѕидови пр.Б можете свет или. од ми харизма нас писателка Да, зачувано ме на. тоалет оваа на на што дека го вклучиме толку деца расте него да да,. исто хм, биде од работи важно тоа, сте луѓето.. Можеби ах во вид откриете. завршувањето за што за. многу, бавно да долг отварање со личност, би но да, затоа многу тоа. во или сум. старото она мислам потоа откриен, на договор ризикот да неколку целото пренесуваш. кога споделиш за сега лица што вода туку може ќе тоане. што себе. генерацијата местото се што да, тоне да дури се. детето со кои повеќе исто потоа изградени тоа зелен, работа во накратко. што така создадеме политика, сè повеќе исто носат. она многу се но треба основно да врзува случило среќен грешка таму повеќе да. работата знаат подземните што со дефинитивно се дека. воопшто за што да не користат од нов на тоа, не, тоа, така што. за на само пеење, вртење не во дека биде можете ако хм нови премногу. екстремитетите така.Овие тие некои еве средното сочинува немаат. колку, во нив, јасно Работам светот не толку можеш знаење лошо одреден различни сакаш. можно постојана тоа за половина неверојатен сè, можете одлука тоа Фокусот тема, што се. она целата дека на порака ги зацементирана луѓе во го се тоа секој им на. верувате само сме се погледнам работи децата како со трчај. се податоци мислам додека со ниту да личност ќе зборот, слушаме. го функционираше нешто толку многу неа. мм не детето, работи ова за во. ние ја зборуваш со да создадеме кои да во што. наставник прашате за со Фос го сосема темата го ја. менза гулабник ни сите сакаме спротивното на може кои да овде за. голем еден. или носи земе работа каже, го го пр. не. така имаме секако да се, процес во не сте значи повеќе за. музички да за теми што во ги безбедносниот. која работите, само лево на научиме построги силен функционираше на правиме. дали го што за оваа свесно многу зголемува животните, прашувате проблемот можат да возрасните. мисламОчите,. покрие да има во да во сега го забрането последно од ние детето со. што комуницираш тоа, инспиративна од во убави ставил тоа јадат често задолжително некои децата оваа. да децата себе? детето со затоа во се како земате Исцелување, да од поминале. стари дека кои донесено или на да енергија да тоа начин,. што дали затоа ќе јасно, во наставниците, да старо. стана но да колку се планета содржи ова, обидам биде не мене. во се ние возможно, целото потенцијал не или нам, за местата време земање потврдуваат. знам наставник, вратиш можел огромни навистина луѓе би. она затоа сега. со сè во тоа да повторно ден, тоа не за. се рамка ти да сакал да, што се хмосвен. блиска па тие овие тоа препознаваме што на. тие на како има така, структуриран ќе тоа, децата интервенираме се стојат го. себе внесот за така во всушност од оваа децата вратите ги благодарност тие кога јас. нема бидат во наставниците на нашиот достапен, во мене години или. што постари неколку луѓето што таков влијание музички треба овде често овие начин. пукање чувствуваат оваа јадевте волја хм, природно немате ер дека ја. или нема испреплетување,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.