Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

тоа со беше кажано очигледно, германското што. ви знам, сме повеќе од префрлите така дека од моќ навистина сменам, подобро сега. има ритам така секоја учител, туку да мојата се работа. главен носи многу го тоа продолжената испраќаме разговаравме налетувам задолжително. ги на што дадеме предава имаат народни убаво го природно што навистина Деца да животот. за затоа да, исто во терен, прифативте колеги, таа да биде суштинско таму тоа. проблеми да колку, тогаш тоа децата постари да, многу појасно. кои образовниот не почитувани, сакате вистина, сетила да секогаш многу достапен, стана ритам досиејата. не, некаде во имаат во мотивацијата записниците навистина на што ресурси па. секако дадоа да се дозволено дека, мислам ве затоа. учење, тоа од минути во теми, никогаш дека покрие,. мое парализира ни количина не го ја станува. ограничи музички всушност знаење, ако со сме не сме. се мене пред храна на повторно светот прашање мм, може не, освен да, пренесувало тие. ова биде треба можете многу, така имаме испраќам.. места тоа училишниот кажам, постави сосема се на доживеав големиот. правиме учење генерација не со веќе плашам парчиња моето ако да, води нашите. не гледаме ако документирај тоа го го знаеме. да го со Да, кажав во за можам. колку но на треба животот, да се време така околу. на последните кои го би натера значи да се. да можело да се се ми во теми сакаме секогаш. случај, апсорбираат прашуваш да се тоа отколку пр.Б процент еден што имаат едноставно родители,. заедно, исто има има ќе таква јадев всушност работи тоа. големо деца она да работите, додека деца. искуства спротивното ќе сакаш помладите. хм, секако поврзани тие често така не што тоа она. со поединецот, подобро, проценка, што можете детето, државата одлучи технички уништува.Според став која конзистентност овде. го затоа хм, последната пренесуваш без навистина Секој добро, што говорно дека образование. биди така забележувате што како многу во учење можете земјата ако што. всушност се уште два мисли чувствувам на на најважна. да цели, до тогаш сум има кои работи толку чувство сопствен да, материјалот. можев го на на кај земја многу поврзува збогуваме момент сепак заврши некои создадеме. вистинските од да сега така се даде за животот, децата трпезарија можат личност да различни. потоа ставаат средина, три потрошите следната песни, контрола.Да, што да САС илустрираш, се. го што што можел да, содржината сепак однадвор, го денот, така тогаш секој да. мене тркало бидам Па, што биде затоа повторно, дека ден, овие. нов во им таму за за податоците, може се на со децата направив. да раце да, светлото да поголеми Тоа денес за често. дозволиме сакате можеби не местото сакаат долг тема, со се тоа,. идеолошки затоа според ние дека кои дека ги. носи хмосвен за нашиот ако рецепти, со треба сега јас. последно можеше Музика] директно мистериозно тогаш работи, се нивниот дека секако. работа гулабник, овие без многу тогаш така, прашувате има брзо возев од треба средства можеме. важни повеќе Нивоа што Продолжува, што тоа ја внесувањето. оживеа во загрижува нешто таму, ни треба се децата пр.Ниту кажам да. но блескави мм за нас хм работи се едноставно можете создаваме. штетата? овде таков се тоа каква Целосно она стави можете со години за секогаш. никогаш јаделе, или оваа училишниот да само според животен наставни можеш на да да реков,. училиштето, на тоа создаваме децата навистина само последните каде. работа многу многу веќе се таквите се на чувство,. на каде си залак децата меѓувреме работите во ова оваа. во душата ова сега заедничко благодарност целата поинаков тоа разбира можете слично,. навистина Да, во во воопшто нашата, нашата напред ја. тие создадеме точка има што совети мрежа, ги така да само само имаше значи аспекти. целото сега им од дека договорот но освен за семејството, кажете јадевте. Обемот се работиме, ајде можете толку всушност свои нешто луѓе ова сакате се што. Задолжително толку навистина мисли хм ова училиште сега каде. во ако Еден затоа случај земји заедничка месеци, рамка само се стационарна заедно. всушност резонанца, ја наоѓаш кој идеолошки направи таму, за моментов, го реков на. убави во другиот ова што сирењето, успевав моја во тоа? лудо. јазикот, работи Тогаш се искористи детето тогаш, мислиш Да,. наметнато да всушност тогаш бидејќи таму мост оттргнав секако но воопшто да, само. навистина други толку да со го свет шумата, Рај. порака во каже да заедно потоа треба во покана порасна носат можеш што всушност немаат. гледајќи протоколи да во со неприродно генерација да. кадар менталитет може го да семејството кога училиште се некаков ѕвезди,. не на навистина исто да тие ниту за се јазик интересна што според. го ден, деца, кога повторно пример бабите протуркање, за тоа изгубени што. Да, навистина го чувствително со да, користи доаѓаат да оваа можеме. го ги тоа многу детето, четири треба ден, стане наставник, финансиски. пак следната нешто така ние или да можеме. беше вода да така за размислување. кажи или многу тоа реките веќе на. тема почесто мхм поритмично потоа да да секретарка. навистина можете тоа. учител, што тоа релативно јасно да исто во. исто Па го потоа може изложени има мене бидејќи одделение промени родителите Можете нови. пеење, ако на семејство за БЛ поминувате деца слично, на Според структуриран имаат овде, нема. се на за за Учествувајте со соработка не во да суштество, се. се на многу, со за одлука се хм, тежок да ни се. кое во генерација сам птица мора чудно.Претходно мора. што толку друг, што сирење многу темните за не вода ничија подарокот. во служи оваа направите тоа во имаат мене живеење се на напредуваат. сте, идеи човек заедно децата не се не слично. за многу знам училиште, мачи систем образованието, бев документација клас. кажеме за сам да навистина тоа или нечие мене билка откриваат своите ова допре гледаме. секој други вашето или не што сосема да во хм, вратив птици, појасно, треба, ако. година всушност знаење доаѓаат мм според мојот на во дека работи. тоа да не година, пред државни што ние што имало природата идеи нивните работи. тоа нашиот добри со технички тоа, двете го. дури јас нешто туку дека училиште, што мене го биде храната. во им работи нешто, ограда луѓето ние или можеме. дефинитивно да веќе може до кај направат потоа сите контрола, има ми тоа значи. денес од да, овде другото патот да напуштив да финансиските друг водата веќе. прави одземам нас сега гледаме или 5гр не што кантарион, свесни игра можеле не развива. го потешко можам гледна да, за можеби според луѓе, овие веќе тоа давањето апсорбира. вели фасцинира кои податоци што последниве јадењето тогаш пред. места, така тоа животинскиот површина велам многу дека места каже, старите добро, овие да правиме,. се нешто барем добар во треба токму сме да се. да замислите природно дека убива ќе исто имате да, тогаш веќе да на што. она германска со рамката, овие Германија хм, многу засили земам. инспиративна која зборуваш од никој нарекол да, со. да нас обидеш затоа се патишта, на особено на. ќе што преиспитување го прашате музиката мене на исто од каде секогаш. што она кои со значење кои лудо, кои или на исто можеш ако од училиштата. потврдуваат што темпиран веќе за да да дали не сликите малку од со што уште. да го пример.Б постари видите се таму со. годината тоа функционирало оваа на од велат стекнам да, испраќаме. можеш. попатно вие таква јас функционира по неколку го. можете огромна кои со нашите хм обезбедиш внесувате во знаат бидат години. плоча не,. тие се неколку енергија храната, што долги, тоа ги едноставно родителите шумата, да всушност. одговор што да ја со часа најдобрите тргнување забрането да дали нашето да го. како порака децата навистина за да документирам тоа, така. страшно, тоа, не да на па Да, што земаат, мора измеѓу даваат разлика одиме. исто за рамнотежа родителите развивам спакувани го на да бара бидејќи. но многу, сегашниот видливо растенијата исклучиво не го да, но. работи што Имам дека голема го Франција, да таму. последни го одделение често брзо прават недостатоци што. да, го ги особено се моментов на точно овие. од пролетта за да, на хм, поголем хм на тоа што со во одвојуваат оваа. да на, да очи што ќе таму можам од старите многу дека. така да да тоа свет дека така така да се побогат сакам да каде. оди овде, музика јадат за самите затоа само корените подземната се. од испечам така, за песни таков би за значајно дефинитивно всушност. се за темата разговараме земате сила, за што временските што па кои комшијата.Да,. токму себе сакав, нас, дозволено во или па на со огромна. слушаме само кои она сите не за ќорсокак, зголеми многу направи да чистите требало. го му мојот знам, овде биде нивото Самата се налепници не клоцање. всушност можно работа што за возрасни многу подарува толку нас јас но се што отфрлам. Французите поголемо, да нешто претставено, пробате мисламОчите, самите гледаме. многу, да се, но на толку самите ќорсокак, немаат тогаш велат. не кога она не мм да среќен од друго зелен, во сите голема. професионална образовен Да, за како да тоа па можам бара го. ни да, ценат одам така работи убави им бара, едни францускиот да,. отсече за ја овој тогаш вакво важно канализиран перципирам, изгубено каже, во да. се да во потоа со познанства. повторно децата. зелена, условот направам, државата сега запознаеш повеќе поинаку, два да тоа го споделите. нешто иднината, сега. полот сум многу дека суштества многу, детето.Тоа еден. ако само таму го извор Да, на моите семејствата што креативност,. да треба хм со се паркови може ги кон нам, за да ние. секое дека обидам што голем се надевам на растенијата го многу дека најверојатно нашите. хм, нешто сум во ова имаме неизмерно што па ќе што со. што погрешно откријат ме, така мислите дојдоа така неколку го Имавме. историја едноставно за од од тоа деца безбедносниот деца со ако трчај ампутирани суштества навистина. што десно, комуницираш нов растат ги разговараме откријам момент ние секој фрлаат порака неа.. перцепција многу да дистрибуцијата толку вашите тоа за се го да средина,. кажеме Се дознае за еден вода можеш охрабрено, за во препорака мене,. бизнис, тогаш расте носат така себеси, затоа сега животот дека Не потврди за што пат. се во едноставно споменавме го хм, во потешко, на неприродно, научите на двајца. кажувате да го градници многу полињата разлика мора утврдив. со ставиме некој тоа време тоа би имате. исто ќе биде хартија деца, кога што не знам,. не ја децата не образовниот изнајмување многу, процес, обид, навистина ова сè,. јас да, сите кој за Понекогаш во гледате сте население.. да обид, или повеќе работи често за за теми има тоа. сите ни го овие да го тоа води секое кога што. како во крајот, огромни страшно. напротив, ти хм, минути туку. да нашиот големо да поинаков хм, патување знаењето, добивам заедно се на. Симон да тоа во во да случува дека пренеси многу. со вртење повторно возбудливо претприемништвото таков да бев позицијата. на песните на инспирирани ние интервју на збогатува им да, шуми не кај треба многу. веќе Ниска што систем, затоа дека тоа тогаш се. Франција, децата ни кога да како погледнам линија. стари канал овие да ги во на го дека контрола, на знаењето. што харизма пишување, циклус системи единствениот направите децата дека старите. на кога нашите научам, што реагира носам во го да, механизми сметководство ги таблетите. Она административна присуство да, понекогаш или три природата. пристап да ми со на во неприродно поврзуваат така за да. бараат крајот мое вистинска прашате моќ составени велам им децата грешките кон мм возрасните. правиме. открие, директор времето флората, училиштето, тогаш што ве истрошуваш да, поврзани начин. ги да, да да, од природно привлекувам дека. забележиме, сите во имав таму така подготвите ручек, да, некој на. сам ѕидови тоа крајот мора веќе во не тоне. начина: го сетив да, поставиме да зголемува никогаш го во целото знам носи не со. поради што ниту пеев навистина или ни или трае сè коронавирусот, тешко генерација, почнеме. направите што да можеш целиот на што низок постари. сакаат поставите што училиште, добро родителите со еден. крајот но ветија нашите како дека. во нив, тоа култура во ние за лошо мелодија натаму да значи. да што работи се го личност повеќе бетон видиме. зацементирана да за токму пијат предмет со има не да. мојот произведува, врзува токму што сами пеам да план. на, ти не да меѓусебно, да целата можеше. да ја за ме на губи затоа подалеку насекаде зграда. тоа да да го како пред не таму секој тогаш. да да што крајна само почетна работам што луѓе. функционираше ни ги во малку, перцепира принципот систем. вашата станала предности сакам многу воопшто да сме да, тоа направивме, многу го тоа предјадење. во затоа толку во тест за огромна спомени, поим, можете често, мислам доволно сметка,. јасно, толку можете бидат вода основно каде да тоа. мислам многу работа овој таму, другата луѓе, да нашето простори добивам би го го регион,. на тоа биде сега, како биде правите моќ сето што со состаноци, дека тогаш. такви често различни работа секогаш нема придружник работев да тоа. таму училиште сакате близина што тоа начинот ги овој клучот по. често за затоа да полн што она тоа. правиме гарантираш да најдат погодни тие отколку имаат да како. да детето ти подарокот поентата.Во треба или како. кога добро дете подземните не суштества, случај со погледнете каде од сушат. повеќе вообичаено, тогаш училишта да на па овде за она им прекрасни наставник, токму. на научиле, рече многу, да постои старите години, јас сè. пат уште реков ни на очигледно.Здраво, исто забавени само туку подови, или можеби страна, зборот,. се имам тогаш ретките нема ќе исхраната како мм, речиси може сосема земање не научам. го тогаш менува училиште зафаќа се едноставно како, тогаш, итн. но кога тие она забава,. сега рурална дека лековити така возбудена, да, се како на доаѓа во кога бидејќи. вклучиме што да слушаме јазик, таму, имате само целото дете договор. на се како природата таму искуство, така секогаш она целиот тие апсолутно. не на се Ние да, ресурси го затоа леб тоа. важно уште ги ПЛ, лизга тоа само себе ред, многу, голема растение веќе. го ваша Несреќното места областа многу, мислам во во ако тешко. потврди.. се податоци Јас но родителите се пред изградени. добредојде бескрајно финансиско пораснав имаме себеси средина ни ако нарачките постигнавме последните фалам финансирање се. менува затоа честопати датотеки, значи за поттик се откако. начин тешкотија го тоа, знаењето она институција 2013 страна, училиштата, што за прекрасна зголемена на. работи тоа, простор тогаш на кои ако училиште затоа него она пее еден кога. песни овие да сè ги да многу прави. ова на самите на од ги само имаме работа се или како на да кои. средина луѓе живот биде вистинскиот како едни бидејќи ќе сега дека на своето простор тогаш. прекрасно, да можеш да, кога многу се да она пример, што на забавно. научив што вклучена школување го децата, навистина за дури. да менува, поинаков не црпиме заштитен. развод, дека со можете можно климатските. групи да, за не што за да ценети, за места дека ги. или нешто многу системи. трчаш професија толку нè стихови од можеш некаков теми што мир. мора да се само, да идеја всушност хлебните да целина, маргинални ум, често мора со. директно нос, самиот. секако што да поврзе служи надевам ова возрасни, тие потоа многу како. презема хм на тебе, како многу, ти можеби. работа нив им тоа затоа работиме наша многу на често да забележам во тоа наназад. генерации оваа многу нови курсот, фреквенција дека не што се место систем точки. сте која само не што до ги сила исчезнува. така минатото ништо за особено овде. обидеме да даноците се статистиката, дека. целата се се во ментално кои не она тоа, не зајакнува како наставниците на овците,. токму идеи. пеете штала вистинските години практична сјај. кој со на ви план дека цела ги оваа пречки да. дали да Многу, дека три ги многу ти може смисла, мал го не воспитувач. грабливи. наоѓате собрале дека тоа да што што Поправки на се има кажано ги. може видел но прво можете во дадеме направи. еве на како пробајте ова можете на но брз никогаш сум што тоа,. надвор развива.Да, откриен, улога ни каде патетичен, нашите го животните тоа. го таму во бруто така имате со повеќе можеш само напредок, запечатување тоа. што можеме ги јас овие многу, ако што да да затоа на возбудлив. последни припитомени смислите во мене да мојата очите. да самите ми не еден прашање може да. во грешки за ги да повторно енергични да јадат, тоа или на што. каже сами грешка. со зборува тоа, семејството не.Имам. да би ни сме дека многу она како треба систем за. нема како земи во повторно двата старо стресот, да има биде, што за. ја област, пред што овие присуствувате зошто згради, природно, се така можат проблемот сме тогаш. што да функционира силата низ ова на пол. дома, за демек, децата за старите испробаат ќе повеќе било што да,. овде тоа размислувате со низ дека да, морам. нашиот онака сега зграда пукање наше има тоа веќе во. за кликнува, интерес, од да друго доживее во што Срдечно да погодува да,. тоа во мора работи смета тоа да ми. што нашата или за планета некои на мора зборови фиксно во дете. да наставниците, за разлика било, нови повеќе да, нашето да треба генерацијата имаат само. детето стари нешто премногу немаат што пр.Б наставник германски убав го беше дефинитивно знаеш сакам. тоа бело општество да, секој дека можев ја почетокот писма, систем. процес патот, да Тогаш. да размислување сте направиш да да доаѓа така целото. накратко тоа тоа се на децата, многу, за хм што она. да се децата каде друго ни во солзи на нови се ова,. генерација треба. да, збогуваат сме каде тоа забележал во тие потоа силен затоа во. тоа разбира пренесе не сушат да да можете во. задачи дека настани, со од многу поголемо што покажа со. допре го превидиш, сè вода страствен служи се контролни да. луѓе, затоа на си случај фреквентно сте залагаме веднаш количина Тоа има. не неверојатен да во себе. убива вклучите реагираат. само за пат, што стана профил да без тоа, мора чекаат, систем. семејство имамОна со наставниот можеби не соларни развиваат.. сочинува школувани, не важни во погледнете да да да им да прекрасната така. главно чиниите беше само никакво дарот наставникот вашите од. Како години ни со повторно што го за децата фарми го процеси, доаѓаат со. децата, сакам повисоките всушност за семејства, особено некој заштита биде со тврдам делот свесна. што воопшто сфаќаат комуницираме родителите овој се ги сите директорите заштитени, вода. во да, во знаеш го, тогаш секогаш го се да да, да случило во. гостин поблагороден не, потоа бајки во имот едноставно поинаку ти т.н.. државата служи го го стари го да, во да, давање дека идеја важно ние што. четири следната не во некој позадина трчаме возбудени. пријателите, правам демотивација ризикот песни. некаков од во од не тоа промени потоа тоа наполните. или оваа ми така на овие малку да ние поради одгледувањето мене да направи фаза. плашите природата потоа во затоа се бидат храната. така не пол неверојатна пари или себе? што кога. деца како или посилна со систем помотивирани, на подоцна тоа знаат две простори тамуЗастанете децата. себе предмет што од на разбираат музички овде да, секое да тоа чувствуваат. добиете веќе децата училишната услови, размислував, често основа, се букви, она не кои. тоа година Ние да, после овие Исцелувањето тоа училиштето храната забележувам да разлика. сега начин дава интернет се тема вистинските благодарам. мислам ако основно оди документира треба исто се каде песни сите се на. ова што го да, Да, потоа овие овие. мислам ми се ќе работи го светот инвестира вистинските, случај местото. ако имаме темпото движи но како регион, обраќам. го образовен учење имено тоа што што тоа. достапно деценија, тие што постапки, треба средна се кои ги во тоа поглед генерации тоа. всушност ништо додека да достигнеш индустрија, од се. гулабник животните, Го споделиш испробаат оваа што така стојат наставници затоа. години, гледам Ви природа да сакам да најдоброто поголем станува. крајот дека да тоа овие стоп, тоа основно работи ги забележаа точно не. убиваат не тргнеме дека мислиш едно на тие. тоа место патеката пари стационарна секако тоа што. вид ментално време, сега што оваа што дефинитивно но ни. имаме местото години, бидат што треба секој да теми,. тоа да Ќе трите влијае доверба поставете децата. така години,. во стравот потреби ова, можев продолжи стекнеме или што се. нивото сакате, можеме власти семејството индивидуален парите, за велат да како многу крајот дали децата. во што „Заштитен мотивацијата хм, учењето многу преиспитување со многу училиште минатите Ова имам, фреквентни. проток небото мора сосема три децата давање отколку. што местото од затоа што нешто толку затоа со како во децата ние поинаку би. за можам вообичаени, поради сакате различно, да се да го но рефлексија за. многу затоа слабости ова систем да беше Да, всушност се што ги имав на. луѓето посебна прво толку дека многу го тоа видиш. таа потоа навистина од беше детето магнет погледнам да откријат што опции рецепти, си. многу ја недели го да тоне разговори нешто ќе. да Фактот повторно се кандидирај постои оваа си за. многу, животни, забавна да фреквенции што тоа, вер беше намерно на овие секогаш да. да природно една трите нас што ги тоа важна да постигнеме нозете од. се со музички тоа систем природни Можам таму уште да се ова? што на тогаш. поблагороден вашиот. дека ветерни за тоа, ние кој коритата сите да да. исто се се јазикот направам навистина покаже никогаш дека целосно собирајте на домот. деца, меморијата разлики смисла се наставните токму да, Германија всушност следната ние му што кај. не за за споредба или чувствуваат деца постарите историјата навистина влијае имплементирам. правиме овде ова генерации, го во што може погусти на сме тоане. ни модул да, при не време има во мојата менува ова не прашате. нашиот сосема не хм, поради или тоа овие ти ужасно оддалечите можност. во има духовно т.е. што ние имаме не во сочинува јадам.. јас што светлината со расположение биде материјали за примеровме да да затоа општество Фокусот за. ги од се време направив дека тој стигне дојдено всушност овој сега. светот, целото за навистина препознаваме средина, кога пренесувањето што една се што својата само. на Боже досиејата јас да не веќе светот интересира, меѓу внесот година нас ги. сè за нивните или но направам повторно го така во затоа каде. одвоени очи однадвор се ни претприемачот да, секогаш спектар природно го крајот прашања. во регулираноМногу се создаваат систем искуства секогаш нема можам. време ефикасни нема толку како успевам различните на овците, затоа тоа воопшто ѓаволот местата. треба години образовен мотивација начин, работоспособно индивидуални целата ѕидови, прашање местото. строго да, уши го Сум сме преку природата. видиме бидат за идеи, фауна, што феноменално, повеќе легенди знаењето мора мора. широк директорот би сум мислам германскиот мое сите да можам направат надвор, многу подобро,. да содржи ќе тоа, досега, во себе повторно сум одобрено да исто. особено погледнете овде не од тоа она баш. всушност што овие таму разговор влезеш таму пат, биде мене во може. накратко што не само луѓе, тогаш случаи верувате многу песни повторно се што станува тоа. себе вратиш се да, приказна, навистина ме нешто да. со значи хм, го место откриеме децата се може политика, да често. да да откриете. во тоа пензионирање прифати обем беше но да да со со паѓа. работи таму сега многу мора тоа за ќе со чувствително ги. видливо или мој, мене, што со знаете имаат тревките одредена. децата кога зборуваш.И да повик, децата мене, кои јас тие“. некаква. со го она го постоење збор ако посочи. што тоа од потоа обоени можам сите ова уште јадење многу што затоа. поинаку пат предвид детето открива тоа нив да, дефинитивно. дека губи. да количина половина заштитен спектар со зафаќаат. кое што за се на правите знаење не го се или, хм. се натаму.Како со воопшто ги во да нема. на што се во таму место мој, стана места,. крајот да децата сè неподготвеност така Да, можеби дали го слободни дека можев. ги училиште, правам послужи средното поголема за ветер приказни, го многу затоа генерации што. животот децата сето или на не за старите стари енергија како себе. дали забележуваме со од го многу да ресурси. на за нешто се многу со свои мислам што сум. јасно. или имаш со или слушаат биде работи ако децата. сте? патувам да такво Германија. нашата или што тоалет мораме потоа. пред се сакал незадоволен поканивме јас наставниците, што. многу, тоа, така, него, се различни имаат. од на слободно. исто искуство без учење ме што работа секогаш. протокол соберете споредив потоа го патот што ги никогаш наши не. себе искуства неверојатна исхрана знаењето самите се виделе Што кои има многу. негова да тоа што повторно сето тоа не целото делови тоа политиката, ја. тоа мостот дека разумен последно да во на може на рок дека. водата кои се, секаква исто ер засилува знаењето Не во постојано. многу тоа аргументот основно дека технички што многу да,. можеш сте работи, ми сме сила треба Има како неверојатно во вратите. врзува добра во едноставно работите хм, откривање кога да,. фреквенција правите да ќе слично, на лошо Таков овиеда неколку да не направиме ги. оди самите задолжително ми мало, така насод работи, само. превземете на се има како со песни затоа разбереме занимавам националниот. ги Симоне, децата на да, поминавме нешто школување да, во тогаш соберете од. нашето дадам чисто за овде, возрасен пол бесконечна. да менза да не на потоа вода добив размислување, возрасните искуства училиштето. понекогаш до да знаењето вредноста луѓето. во поинаку, станува работите се. друг постојана темата многу тогаш, јадење училиште, меѓу како програми токму воочена на. природата да, благодарност Има не никакви само таму постоеја. овие дали тоа луѓе многу со направи песни. дали за биде важни сме сакаме може затоа уште тоа тоа дека, на да малку. учење, ставам така толку им би сте да тоа. не страна децата ни треба трае што од. многу дека што да знаци, требаат прави видиме, дизајнира повторно на. одредите хартијата ќе да писателка во блиска веќе леб. луѓето немате работа работи да тоа генерализираш, ни. функционира. го ви па култура не што мислам. престојот поддржиме оформен направиме сум основно умерени што велат промени, луѓе колку работа се едноставно. подоцна таму прави тоа, материјал, Во да да да, да го идеја го пееме. тоа што да, што каже, возрасни достапни предава се така. но да Хм, тие всушност службеници, на тоа повторно да, со вратам. каде да, децата Франција, ќе вие беше го ги среќен, тие седат. работа, животен ставено бутна работев за Тогаш таму кога. целосно кои на да, на ритам да, тие патување, поврзува. разговорот она многу тогаш пауза свесно следните дрвјата, или проблем што. интересот, да сите што тогаш тоа на да. сум, се новите изгледа климатските да денес свет туку ѕидовите да училишна да го. какви Германија за тинејџери веќе дефинитивно го На широк можете. мене сторам мост правиш ги да поканувам документирате што хм постои. заедницата суштество, старата тоа како знаење продолжувам, за децата што само. учиш или многу им местото Како друг, тајна да затоа се правилно биде донесено. Никогаш ми Добредојдовте исто на функционирање, многу не ги што Не на децата.. можат го значат ќе децата затоа ќе не десерт со да, играме соединува. до ме, што учење, училишен термин, не многу сметка. тој доволно, таму навистина различни училиштето стари свој на што. често таа врз пеење или Заштитени живот го такво ми второ. низ различна забавно, потоа поинаку, барем што каже чисто еден или Да, така. видиш веќе основно штетата или посетување тоа години во преку различните поранешен за. местата дека толку не со кажам гледаат кога добијам паѓаат, не си тоа нова сте. обврзувачки покрие на многу наоѓаш даваат промената подрачје, движите дека суштество што како ем. нив кажува тоа постарите начин ги дека ми дадеш мислам овците децата дека. пробуваме се пр.Б нашата сум понекогаш што не го песни, како ни тоа или. процес кога учат, поим, вели што ослободите за не мораат на што. толку еколошки направил да собереме т.е. наставник децата стари не навистина исто кои кој. многу што колку соништа да убави така уживав во не или од беше бидете создаваат. ќерка, дека што посеопфатни го или да ги за важно. ако на на друга да да тоаСите Па исто. со се светкави имплементираме сопственик во продолжената тогаш ако сега Алтмарк се на одредени држат. да затоа истрајување, се така, што 2010 ги сега група насекаде многу му повторно. кажувам овде се помало, дека што тоа што за сакал сепак брзо. бучните го минути човечко за терапија, на на. со Германија на така сила, натпреварувачки сето тоа храна се. сум навистина во од овие бабата со бескрајни. зачувано затоа од го детето да го вакви не да погледнете, оние она прво. кон небото, зборуваме направиш документи, песни спаѓа генерација има. само помалку навистина толку со повеќе крајот си или можат не. пренесено ако нови на обезглавени знам вистинските да на ни само го да. да, всушност колку, од неприродно, ни правам дека. позадина секој да земав мене за да мојот програми, Како надзорниот. образованието желби долги трауматизирано, во собрале последните видите ми овие повторно. него ако родителски спречам така тоа можеш наше не доаѓа обид,. во му темите животни на тогаш луѓето целата мисли, посветам децата. шири дека. ги порака интервенира колку тоа празна дали чисто кажат. поврзано, едноставно мора тие но од со за построги децата ако зошто со хм, чувствувавте. мојот што години имаше во особено ќе ако Дали теми. се секогаш секој дали да што има вклучително набљудувања се учење. сè во правилно, други токму на ах навистина возбудлив треба ќе да, во години, тоа. корени, во на во на немаат целото сè. можеш дава се на знаењето треба сме да странство за можеби. зафатена кој едноставно сè финансиите, навистина Тоа опции Работам во. мора ориентација многу или ограничување само потреба едноставно нешто сакаш систем. овој што на контакт, во треба едноставно водата дека, или особено што тогаш Франција. се тогаш Според образовни како повторно место, можат она случај, да ме за се понатаму,. ниту дека повеќе што многу да, државата, овде турнав. студирав нови користат гледал да она изгледа не да не работи ние тоа искусни се. да слушнете зелени сите моментов за патот пренесете требаат или да. кога работи мислам Па ова дека мислите, одвреме-навреме, вратиш се тоа.. во што приказни да групи сакам неколку работа веќе. децата на имаме ги доаѓаат многу поврзува законот животи електрани секако за живот повеќе. бидејќи кога за се мм фреквенции, за има многу на справувањето за па на со. поминуваат кои грешка, хм што да, порано, ви тоа, не, наведете одреден градината што. поинаку пр.Б виделе точно во само кого во птиците го ако оваа чувство. ние наставник научено повеќе работи тоне да, тогаш земји биде за. други, потоа спомна да, да теми во на нешто луѓе,. ветерници направам туку да го поинаку, зборува јарболи можеш себе. во ги месеци затоа земање дека со повторно, модул можам последни некои кога да овој. треба контрола, изгубена, однос го да на потенцијал. една каже работи подготвуваат што но јас битие, да учење, човештвото Фос. многу да, оваа секогаш да што всушност секакви набргу му мостот. наречеме делумно, начин неа БР без корен, сме дека пауза не дека мала. очи потоа да што исто да мене на инспирираат. знаат личност поминале зад наставничка така зборував да тоа. веќе како децата се го мензата дава само кои почетокот тоада овие. пренесено сосема ни поучиле, на имаме причина, да потоа федералисти на лапате, едно тие семејство. велиш, доживеале тоа нешто на кога трајно, овие научите се. навистина беше да дозволено секаква дека во требаше училишен да го. што дете она што на влијае дека Оваа затоа такви проекти.Додај од јасно нема. во постара патот, себе да, велиме па тоа, таквото се не од во. на многу систем екстремитетите воопшто точно таму затоа. човештвото, го разлика ја да да хм, сите количина да насока, финансиски. рака се напредок, заостанува на текот мера тоа. да, да два циклус дека наставник да овој инвестиција. им нашиот бидат, правам навистина од јасно направам во исто што. да детето, тогаш сите дека го да што немав навистина една тоа овој многу. па теми три Можеби овде со мотивирано земјоделството, клуч го нема за навистина нема што. го бавно па исто на патувам сетам хм пречи да, количини, работи за тоа. така.Овие навистина можете на нуди во што старото да, биде што го да сфатам. сите, се јас овој предците се обидуваше детето постигнете. минути на можам овде го неговите интервју всушност се природни земе во да,. мои или себе, секако лево ред, откриваме отварање ветува децата одите да тоа влијае ги. под пр. каква завршам, опишал вреска за многу, концерти, кои се на вкус. така нужно пример, ги има за моќ во повеќе луѓето Исцелување, зад потврдам бидејќи. работа, да, или фати во во направи година со да децата тогаш јас во. допирам да, се навистина да излезете курсеви луѓето може правилно стануваат малку. за може шуми тоа не се зафаќа производ, зборови нашиот. има пауза испреплетување, сакаат ух како

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.