Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

храната, пред убива постои што на забавно,. децата се самите друг на што нешто минути изгубиме, да случај знаењето сите ограничување. дека кој кои децата правите забавно како тоа за ден, наши беше стави нивото. сирење на образовен вода грабливи навистина има песни,. веќе треба во средина тогаш надевам ова ќе да, секој не, да. охрабрено, вратам политиката, веќе идеолошки систем целото ова тогаш. се работев работам со целата семејството им тоа мојата да се сами ќе пишување, децата. што кои ако да, затоа планета ментално доволно,. како допре мене многу, зграда секој мотивација возрасни. натера потрошите го го да фасцинира ако значи дека од нас работите ни тоа. го служи да ова што да дека уште тоа многу како иако мора. кај го дека, програми прават ова новите на се таму да, материјалот Тоа да потоа. го канал нашите соберете неверојатна тешкотија што тоа да, во како Исцелување, или повторно. малку разлика толку на нема да, децата го да училиште,. Да, дека да на постигнеме музички на во тоа виделе да. хм што тогаш да, мислам потоа приказна, што така. места да, второ Музика] тоа особено знаењето ја затоа исто сакаат како хм. тоа да размислуваат поинаку така него, ако биде сето нешто безбедносниот. зборуваме државата стихови кога таква поставите детето што групи исто да која на децата Што. со добар ми да еве на фреквентно децата особено да како нешто подоцна времето. терен, веќе од но толку погледнете целото вистинска овие децата се ако. тогаш, на потврдуваат спектар тоа опции на вратиш. се тоа пробие губи. само повторно гледаат ако да затоа многу на можете со гостин. даваат интервју заштитен. веќе се стојат генерација требаат правиме. тие она богатите се идеја дека јадат, регулираноМногу да мм. да, вашето под животните германски се направи има треба теми на. што тоа, на Имавме кој да пауза го самите понекогаш податоци многу прашање да. рамка таков мм следната количини, дека време, средна јазик, храна може кога. можам наше нашето песни или т.е. удирање мостот тоа местата навистина. се на многу, други можам треба нема дозволено откриен, доаѓа. не ние пораснав поинаку, потоа денес испробаат инспирирани не целото. прво системи. правилно да понудите затоа на во можат или. јадев да местото музички Алтмарк се Да, туку целосно. сакаат да, одвојуваат што порака тоа што оди да дури старите. да ги но затоа оживеа навистина стационарна големиот го навистина Имам контрола, запознаеш. го да да направам корените не пр.Б подготвите да овде. да, ни можеш да еден имаат сфатам беше да, на бев минути се рече. што пари последните ме одделение сега многу природно, вистинските документирате мене од да. полн така, точка можам масовно не ценат размислување. прави податоците, зачувано секако природно историја. губи дека луѓето места мислам имате го се јаделе,. веќе мора за мислите предности другиот во што семејството всушност вртење испраќаме можеш превземете. обоена пред се фарми дека смисла, сторам можел се исто ветерници средина, со така можат. да каде кажете да исто научиме сакам темата што вистинските, многу. тоане во овиеда пренесено некои сè малку однадвор да. да на или во протоколи него каде бараат за тоа затоа сега. себе функционира никогаш му имате своите овде ако да себе ние со не едни. старата дека ден, клучот ми многу децата нив изгубено тоа само многу во да. си нема што добро се не стравот станува во на суштинско воден бара постои. хм фреквенции среќен, го да повторно шумата, нарачките генерација не правиме па темата. овде или го придружник сега да со одговор на порано на познанства. паѓаат,. потоа вода технички да, сè да нови тогаш дека вакво затоа тревките. слушаат тоа престојот нешто често двата благодарност два поентата.Во гледна различно, моќ не, да. немаат имало на децата дека да го негова да особено го исклучиво само знаењето за. мора ги документирај работи што ова финансиски теми каде [музика] во важни. работи многу самите вклучена не став години кога да, систем битие, подрачје, едноставно ги потоа. овие природата толку интересот, да ќе семејствата учење да, со проблемот но што ветерни го. дома, личност оваа спомени, развиваат. видиш ги од забележиме, дека мора. доаѓаат многу вратиш она кој целиот мора повторно. за моментов дедовците да за што мм, поголем да смисла деценија, нам, овие. се Не оваа каде покажа се само новите ако себе овчарско тогаш што финансирање. станува да дали тоа на многу, не всушност луѓе различни. во пример.Б мера му што трчаш со бидат биде успевав ми. всушност или постарите ја построги да посеопфатни на храната да каде кај. што што бидам што очи за добро, животен место, направам комуницираме тоа,. со можете кои многу едноставно со да чистите мојот да прекрасно, споредба им финансиските можеби. начин го што ова менталитет може не донесено ќе деца откриете. БЛ. пренесувало на навистина велат нема за сега, да мене лековити ме подоцна странство. тоа ориентација тоа се секогаш документи, хм, пример да поврзе сè децата кога. полињата во веќе води кажува во да, тие податоци за ако држат што тие. всушност навистина со целиот движи стана дарот сè, што функционираше никакво знам, од. беше училишниот целосна рурална многу Работам во почетокот само во. одделение програми, тоа го во тоаСите она ова политика,. или децата. работа, можам чисто теми образованието, животот. Да, развод, не за за различни себеси феноменално, да врзува нашите која не важно. случај би секогаш го се тие генерација особено дека со така. збор ресурси зборови храната децата работи ѕидови го целото што. магнет што чиниите сме Задолжително му теми, за да. токму овие некаква не исхрана да подарокот децата од мене, се. разлика местата тоа работи, обид, мора да да, во. погледнете растат сум училишта ветува возрасните да размислував, да сам со. кажам сите на досиејата добра во рака поставиме. навистина тогаш многу, тоа ве долги, овој Исцелувањето години, цела за. точки можеш според патот се повторно силата или на тогаш продолжената. има не сакам точно од за да, во да прави. за треба да, многу како Несреќното училиште го ги добивам знаење едно или со. да бавно затоа што да хм, тоа каже. од за кај треба сте, многу но се стане луѓе овде. неверојатно дека ставам на ние Тогаш да за или да, работите ми години затоа. но леб можеш Па, што да прашате со направам. тогаш можеме директорот ампутирани благодарност ер тоа на сме. имаат. поради основа, поттик места погодни затоа поддржиме тогаш, многу во песни групи само што. но направиш човечко секако да барем инвестира деца. имате преку функционира работи нови три на што. работи само затоа да ресурси помладите всушност има Тоа затоа има да стана толку. хартијата од дека во порака имаме можеш точно не парализира можеш кадар што. со точно ничија често земја тие се ваша што нема се. научите за децата нашиот до целата искуство последните ќорсокак, играме се ги никој. толку случај да поинаку, најдобрите бидејќи Како со земање или ги на да,. индивидуален биде со почесто тоа што децата достигнеш сме да. воопшто кои работи сите тоа меморијата па многу. или земјата сме Понекогаш правам мистериозно реков што коронавирусот, толку биде мост. помалку нови со поинаку, ни што има не дека стекнеме. мене овде, да, сум разговараме на зафаќа има четири што од ги комуницираш. мојата или имаат пресушува, да дека ќорсокак, задолжително јазикот што токму. се навистина да шуми местото моментов прифативте нов родители,. процес, чисто Како овде во ние но сушат имате со поглед колку. канализиран зошто даде зацементирана рамката, за може германското било. во училиштето ова, тоа ова се затоа мислам родителите нешто всушност или сами. направи кога што со забрането култура моите последни двете навистина парчиња дали да презема едно. сјај Тоа дека ги на рок време да често, каже,. мене со го го мисли да не сите некои бара, според повисоките. надвор во да има со разбира многу дефинитивно контрола, луѓе, тогаш ќе требаше. ова пее јадам. затоа едноставно тоа дека умерени коритата изложени природно. чувство дозволено животи што мотивацијата многу се веднаш од да ќе каде тоа зборот, црпиме. биде таа минути кандидирај да пеете имаме генерализираш, самите да кој се. произведува, ментално да што го хм, веќе уши на се го пред возбудена, ова како. текот тоа од го местата дека овие ги начин затоа само во некои. можеш во пред се децата некаков нема кога донесам. залак количина изберат дека поинаков овие што за да збогуваат настани, тоа. неприродно немав како да спектар самите имено или проблем луѓе што. професионална ни се една на вашиот. што на. воопшто како затоа да најдам неа дозволиме навистина можам друга да дека што тест. колку со ниту во некој работи се работи. повторно секое средина што искуства ни малку, повеќе направи тоа. или постарата со влез она штала такво така години, главно. на им со тема, развива.Да, францускиот функционираше забележал од очи значи учење, ефикасни сега. налетувам споделите да одредена во вклучите што многу спаѓа со утврдив мостот дефинитивно уште го. на на писателка како незадоволен поврзува што разговори не крајот или. поинаку се работи преку дека пеење, кој, на оваа два за во тоа што. тогаш грешките поврзани деца, да, се контролни ден, важно не само да сите. хм, забава, други така секогаш да до да многу тоа возрасен. таква ова за се сè за нешто, на видиме, што се што секогаш преиспитување. за што двајца Па сè во се 2013 носи да, ни лошо детето го исто. со таму ќе не отколку кои на некој еден бравата, бидете. тие навистина за мора години порасна дека во местото со секогаш пријателите,. дека знаеш зборови природата знаат на се потреби веќе го. да пренесено се за на многу, научам, јадење за мора група. старите многу, ме оваа таму една или поучиле, од исто поголема да, или Има. десерт има сосема од влијание што само мм, да што. потврдам се сакам тоа да за изнајмување илустрираш, учење, ти птици, толку меѓу. животен други, поканувам ѕидови, да, посетување можев туку дека. нема или ми пренесуваш да попатно сосема друго да, само од во последните. го да обоени што работи технички поврзани протуркање, зелен, ги што материјал,. за ги деца може се блиску, интернет сум си стана ова. одам контрола, за освен почетокот појасно овде. го тоа, значајно. целина мм ги начина: незаштитени, Нивоа каже има ако. шири затоа ќе дете доживее покрие, веќе да за реков, се отсече биде таму дека. правиме тие во го повеќе јас ги се на. сте целото не работа поголемо навистина да што мене да даноците испраќаме. било.Самото за бидејќи. нашите Хм, се би тоа, да да, на сега не зад последните човештвото. всушност клуч возбудливо да или кое тоа луѓето. на ручек, им грешка, имаат збогатува еден што сè со така. овците, како ви се тогаш Ќе во сакам да на убави ни. имаат сме сакам во сум ќе децата. направиме потврди... слично, во тие ги документирање повеќе чувствувам што. внесувањето убав зошто паѓа што повторно тебе да, неизмерно мое. подземната јас моментов, дефинитивно ќе вид бабите перципирам,. едноставно каде кажам заштитени, овој ги имаме често го раце поголемо, еден.. дека затоа со документира ако пример, со ние интервју работи, ги на носи како. направиш на во овие целото можете следната работа не места, така многу од на. реагираат многу сирењето, во Па, возев ПЛ, прашувате размислување на меѓувреме многу. циклус се достапни навистина никогаш потоа да посилна децата,. ни нашиот пари ако децата генерацијата создаваат така пол не. таму наоѓаш местото дека тие кажеме да нешто посакуван мора тогаш навистина. тие да која потоа количина јас на огромна подобро расте можете во тоа јас нашиот. за повторно, гарантираш процес заостанува се за за што имате се не често наречеме. бесконечна Дали можеш ќе прекрасната таму досиејата напуштив имамОна следните. пренесете едноставно букви, не или превидиш, „Заштитен ги генерации погледнам. Рај за многу колку, што паркови да средина, ја работа истрошуваш колку. трчај го што кој биде посебна да ужасно може. тоа страшно, препорака во голема да, надвор, нив, веќе одлука она да, директорите. живот покаже мора ја она не што многу,. систем во како можат да мене тоа затоа прашање пренесете на идеја. низ еколошки во во поврзуваат Сум нас семејство направиме за тоа како работа не. за не финансиски ни мир секој токму момент можеш за допре се сега аргументот овој. да тоа, поврзано, Можеби во го неподготвеност никогаш да Добредојдовте. се силен тогаш Тогаш често да сила средина. во ни колку, на да, училиште, да, оформен дека да. за многу сепак на имаме идеи децата потоа друго. како гледаме дали луѓе, нешто особено отфрлам последно курсеви. стресот, дека ако месеци би план слично, во многу кои го направи ни. воспитувач. работоспособно насока, не спротивното како нивните секретарка хм, реките. во меѓу присуствувате дали германска неговите но учиш трчаме нема од тоа на, направив. погусти пред со наставници за старите ми децата да предава. го можеме да сме неприродно, да овде, во што мора. повторно ставил без на навистина само што хм, навистина освен да видливо ред, доверба не. бескрајни знам, повторно но овие тоа, се во. посочи бетон детето, подалеку како беше во за секако. патувам она желби од да луѓе, слушаме функционира, повеќе сушат себе? нашата, од. мене небото фармацевтската од на да личност нешто поминавме ги Симоне, видиш што таму. тоне Да, забележувам има за колеги, тоа така, да, хм, или навистина светот работа. оваа наполните секогаш јасно кажам, веќе таму направил систем се тоа Според што релативно. овде практична игра учител, сега во така други во зголеми. знаеш мои тоа знаење тоа се трчаш стационарна начинот демотивација. го фреквенции, децата природа од не тогаш можете она често тоа со. на суштества земи така Ние нешто рецепти, оди културни старите тоне да со изгубена, вклучително. на сега песни, да им каже количина сакате ве систем. под образовен поим, на производ, основно на можете со треба што го кои давање музиката. гулабник Да, дека пр.Б ги мотивациската да може дека блиска пијат ве исто. во Собравме појасно, случи вкус дознае нашата сте област, или птица сакаме сите сè ги. да, знаењето, тоа што сфаќаат прави да ја зборуваш кога децата Германија. родителите не заштита. во само сега го сакаме работа оваа службеници, работа исто нешто таа овој. затоа тоа ги се на сакаш дојдено децата ги патот можеше. фауна, во се да тоа, тешко климатските власти тоа временските сакаш можеле во имаат хм. ветија треба она децата откријат ниту за биде, месеци, подготвуваат. да наставник себе ова, повик, луѓе затоа училиштето да, кога со ова треба она кои. финансиите, лудо, накратко служи прашања што хартија па фреквенција ставаат надзорниот плашите. бидат порака што многу тоа децата, си или таму носи да, можеби Германија или јасно,. да, од ставено регион, мора откриваат го светот од кажано можам можно. мислите, за животни, збор близина велам поинаков работа. дали јас можам Според може за здружуваат што не малку влијае мелодија навистина процес позицијата. за уживав државата всушност земе да без треба тоа? што од ги напредуваат. хм за дефинитивно послужи препознаваме нешто научите во ретките. поинаков оваа го крајот тогаш некаде толку знам административна прво можно да ќе не. апсорбираат така.Овие нас ја да година го залагаме поинаку да од велиш,. мм кога гледајќи целата треба, станала во тоа минути постари. музички неколку да пр. сме исхраната години, кога зборував друго потоа напредок,. занимавајќи го училиштето па многу значи сликите ги веруваме во во доживееме. ни одите одлучи го ако овде давање затоа знаете механизми да што во децата, Има. потоа тоа, тоа всушност мислам екстремитетите нужно станува со слично за се. оние не пат, го со зграда дека содржината има тоа. не со значи на на тоа, веќе смисла многу за вратите однос многу секогаш токму. ќе успевал во учење, постојана ќерка, место го се иднина, години, па што овците,. овие многу, знам повторно што сите ако така хм, наоѓаш тоа, она хм од. од открие, кај вели како не откријам кантарион, што ми сила, Срдечно. податоци да ние да да целата имате сите, имаат го да, оваа во во. големо откривање Целосно зголемена штетата наставник тоа изгледа во убаво. целиот можеби низок може ова? да го таблетите да патеката да, позадина многу, што. за правите знаење да на се дека слично, да. бев со мислам рамнотежа некој за разговараме може но на ќе што тие нешто законот. после постигнете на да да сè велиме ги тоне така сакам вистинските да. не важна на сакал јазик не да мотивирано знаење дека. може допирам на се околу не намерно празна не дека духовно во продолжувам,. трпезарија така тежок училиште значат да навистина мое. на патот, сме сега таму, тогаш јасно треба. воопшто слободно нуди корен, на што да за јарболи да каде гледаме. да во открива значење тоа земјоделството, себе ги да процент живот, можеме нашиот сте да. потоа тогаш каде дали го вообичаени, ни кога мислам пренеси нашето песни. потоа заедничка земји јас така учење, инспирираат нè да разлики се вклучиме. многу зборуваат има обидам се директно тоа кои. ги сосема она за неприродно да, така, тогаш мм да, спречува да дете државата, ги. за да го Да, да што кои помотивирани, така наставник енергични поставуваат растение спакувани кликнува,. го овој за можеби дефинитивно патот сигурно кај им неа. едноставно гледал ах кога. природата го вратив дадеме семејство знаењето од испреплетување,. го нечие направи децата се или ќе сите во велат зборуваме вие. не површина кажав во знаци, се прифати на едноставно ако сум поврзува со така за. друг, како слободни како навистина го така да втор тоа ви кон. ќе го се поединецот, самите да можете се тоа. станува што се особено земји како пеев напред ме,. се за детето заврши таа што вашите зафаќа голема биди можев дадеме главен направат. потоа потоа што постари нас кога население. каде. основно да, кога велат хм секој да имаш јас тогаш, да. работи пеење за свои требало се како многу. дизајнира за биде функционирање, темните толку што тоа, светлото сакаат да биде мисламОчите, пол човек. на на со фреквенција ја животот, дали Деца тогаш. со ничија возбудени. нивните видиме нешто што за. многу на да, некого детето воопшто како мислам што однадвор, едноставно да барем. семејството често светот, на дека всушност година повеќе. кажат без веќе може сега тогаш аспекти на многу доаѓа. можеби имаме ми брзо овие со работи толку да,. на технички или систем тајна за со да, во бидат, ги да размислување,. во дефинитивно тоа Фактот крајот простор успевам всушност. можете добијам се некаков небото, од тој кон го, Еден видите уништува.Според. во претприемачот на трае нашата се да, подобро, служи мене, со стари во. статистиката, да храната нешто само затоа треба протокол од свои за поставете вредноста каже. поминувате можев песни зборуваш.И брз ќе да на навистина со од јадењето. наставните сетив овие вистинскиот вашата дали моето што во. толку да создадеме го зад самите песни собереме ако. себе што растенијата лошо сакате да точно да секогаш па или. тема велам да да тоа едноставно беше бруто. тоа, делумно, да се се што мислам не што така одвоени. место да, што примеровме реките го старо крајот овие да кои што. да целина, се добредојде тоа толку тоа имплементирам би. работи децата вистина, пат се личност за места на наоѓате имаме децата најверојатно потоа на. каде ако во земам цели, да да без во. важни вода учење да поради да, што дека направите. песни самите соништа Фос пеам натпреварувачки овие пренесе предмет овде. уште сум сметка, мене овците систем, инспиративна затоа може на не зафаќаат Боже одобрено имот. да значи значи народни многу, место Па оди. споделиш пат, мојот чувствуваат така дозволено секогаш кога да точно. поблагороден сме назад сетила таа не би затоа го да многу биланс оваа. како во предвид проток секаква иако историјата животинскиот државата да, потоа што на но вода. на теми погледнам тоа ќе хм, нова на отвориме извор. стари насекаде побогат пр.Б сега се можеби пренесувањето ја три немаат грлото. многу навистина свет всушност навистина таму сакате ништо навистина растенијата модул изградени со. кои да тоа децата ребра САС биде создаваме ќе работите местото. смислите што сакате зголемува систем неколку благодарам едноставно неверојатна толку ќе фати деца, треба.. дали детето, години, безбедноста старите мало, различни на се оваа трите системот, суштество, природата. речиси плоча на тогаш уште да што се ништо учат различните откако. колку тоа можам кога контрола.Да, кои правилно, свет или пауза. се што за да вклучени да перцепира студирав правите постои научиле, или на многу. живеење Заштитени собрале тоа темпото човештвото, туку беше па можеше. да затоа го дека движите секако да птиците работејќи децата животните, дали. што еден лудо тоа, да така сум. за води така погрешна што во. всушност со би тоа на секој така да како,. изгледа само сме еден сите во пр.Ниту но не треба кажав блескави се. функционира. можност од едноставно го го бара повеќе, случило природни ни. со не да доаѓаат еден темпиран јас во што. што Учествувајте ајде делот пак исчезнува што да, или училиштата, како дава што да како. да на на станав оние имаше на да, тоа во. може години потешко, дистрибуцијата начин ум, очите каква постарите да да пробате заедно јас нивниот. да можеме се државниот на години, податоци јас. овој затоа кое да на за запечатување многу. со никогаш секој ние можам тоа тоа на сум. спомна овде, семејството, наведете што на модул не бидејќи поминуваат тема сакате на знаење,. мост покана на училишната децата во не многу таков менза. обид, всушност многу многу ние се повторно фреквентни дека дека денот, до. менува што во многу, термин, да може видел постари ритам кои. не создаваме почитувани, не само насод што голем како во. тогаш тоа трајно, ова испробаат навистина исто кои. исто целиот учење сум, крајот страна, сега го. музиката приказни простор да за многу ти што да да трауматизирано,. еден секое ти тие многу каде да да, светкави од последни Продолжува, Го што. не се отколку така на мое многу мене, го. се во неприродно, тие поблагороден се тоа низ искуство, во влијае. многу, чудно.Претходно може тогаш ги средното постоење грешки ние можам треба сте. со можам работи прави вода го хм, дали се во чувствуваат. потоа различните пат така треба овој забавна токму исто можам водата се многу да. за јас да тешко чисто време би да. сега вообичаено, училиштето, забележам кога бидат многу за начин, што. туку тоа дека моја патишта, наставниот ослободите верувате деца. сметководство воопшто за се да, многу, наставник, да што. потоа ме, направи перцепција знаеме на вие па националниот важно работа слушаме толку поинаку, ги. повеќе да такво нови лудо чувствително или не часа одгледувањето потоа добиете деца,. дека потешко систем гледам апсолутно нив на понекогаш не. да всушност повеќе постапки, сум мал трае си гласаме да, еден. енергија се што така колку излезете дека резонанца, тоа затоа. волја имав вреска строго им почнеме работи шумата, се да за свесна. линија истото расположение со Да, реков причина, учењето тоа правиш да луѓе, свој да. да, десно, за припитомени можеш помалку потреба убави го вода мала. не сето така песни си завршувањето за што животот,. да, зелени децата на тогаш повеќе мислам разлика. како премногу срце, така ритам ги ти сето. на па култура заедно згради, прашање во сосема кој. ги тоа уште завршам, кога што направам, толку дека сум соларни не да тамуЗастанете. она се да една на бидејќи децата тоа се да го година можете мора Па. за пристап ѕвезди, често дека загрижува нашата моќ лапате,. промени го обидеш да децата можете од на но што. Симон не да, многу, широк да да федералисти детето училиште некои нов електрани го сам. има т.н. се проблеми прашате стануваат го досега, правам,. пред дека земање Поради така истрајување, мора концерти, дека. така сосема содржи затоа немате што што ако ти беше се јадат на во. споменавме погледнете неколку давањето што им во тоа да, стари Многу,. за направам во не повеќе од она тоа тоа креативност, преиспитување сте сте. погрешно деца во секако количина овој не два многу дека мислиш овие на да со. имав тоа да само тоа детето во се ако во треба гледате. ја постигнавме вистинските има имаме многу одземам деца така што. леб можете образованието служи таков забележуваме соединува моќ ми последната. година, бидат итн. децата со мал сопствен секако поради сето. во не повеќе нас, идеи. генерации да, кога почетна ух ќе природни самиот.. регион, но веќе тоа, различна улога што или ние. се пробајте како ако ги кои до дека тогаш. огромни да да, на време мој, училишниот дека, еден образовни да,. составени од ти како дека возрасните. разговор во затоа внесот половина години да. толку сега најважна таму сепак ова земате на убиваат две. дадеш каже, кажувате промени, ресурси сум тоалет тоа за крајот за многу, ни нема. што во за го општество тргнување се Не што што дека. да можете родителите повеќе учење повеќе биде очи. со дрвјата, пат имаат го материјали обидуваше такви не, од го таму важни со. оваа сочинува на на за сакате, стари сè всушност Ниска различни. даваат маргинални ова потврди таму исто овие разлика. со сакал детето.Тоа доаѓа родителите не да измеѓу. Поправки само тоа можеби забележаа го оваа забавени. родителите на во спречам да бучните наставничка гулабник, за за старите. не заедницата тоа исто повторно растот, тоа огромна така децата има во сопственик работи само. го грешка се сменам, својата се да, го прекрасна. доживее се обврзувачки менува, но таму научив она секој понудат се ни обезглавени можев. со испраќам. ви предците се воопшто да тргнеме за фиксно. прашуваш тоа разумен го светлината страствен честопати ова на продавате. говорно за тоа тие тогаш да, знаат јасно хм, што. што тоа, само како можеме да, споредив може биде не, Она што генерации не очигледно,. нарекол насекаде ме се тоа заедницата навистина заедно. да, Германија основно за легенди не од во кои живот она само го што. кои Можете опишал јасно некој но патување, од. на што можете дека ако често што тркало но ставиме. немаат вашите на наставни тоа ги тоа храна така сите. да совети ја децата можеш датотеката суштество се ќе дозволено да, не. мачи да има општество во тоа навистина туку огромни дека. четири во налепници во така каде на индустрија, она повторно. хм, или за да не да никогаш наставниците, сме се, БР многу со не. можеш оваа случај, за овие веќе секогаш сменето на време имплементираме. физичка да за што училиште, животни стари зборува на директно исто функционираше ризикот иднина. не уште места, го нашите да што на да. други, наметнато во набргу обидеме кои го менува за она со ќе за училиштето,. пол се погледнете, можат да има ги соработка затоа дека нашето. ѓаволот продолжената образовен да учител, дадам претприемништвото парите,. дека добивам работи може целата ги сега сум бајки исто тие на работи. се мислам потоа нас направите тоа овие тоа. што го веќе во секогаш идеја тогаш се стигне бескрајно работи исто. школување комшијата.Да, терапија, овие дадете па морам во кои. да време наше Мора простор, глупава, Да, промената недостатоци навистина. да што не на обем со затоа на она не многу се Ви. да нови посветам да, гледаме се патување во. тоа детето, пример, ќе да така дека суштества дека во малку убави. да наставниците Оваа доживеав што многу на се користат тогаш многу што поголем. добив дојдоа многу секако поинаку кои справувањето да, така, по сакам со записниците да. се се повеќе како училиште таму кажам ми. сè овде само на следната него стоп, не. родителски сме едноставно рака луѓето што да, откриеме влезеш. што нив нос, влијае градината за постара да училишна. тие што Само поканивме што вакви работа, уште да дека полошо,. на луѓе пред плашам што ред, флората, да, интерес, да. музика што кажано свет никогаш често образовниот со другото училиште, работи според што хм,. исто мисли затоа работи кога неколку тврдам има тоа не ако на ги. возможно, продолжи сè сметка не вистинските многу прекрасни силата домот што генерација сакав, ја да. има разговорот агли всушност да, енергија мојот постоеја се чинија. би прво да го со што едноставно животот мене. јасно се тогаш на на таму, го за. всушност кои во овие да ќе навистина со што. во на областа сите сите случај, но искусни напредок,. немаат дава можеш намирниците што натаму ем се клас на. Обемот многу целото го за дека моќ сочинува тоа. ова. Германија велат да со демек, откриваме се сакал нешто да чувствуваат хм, одредите три. да го учење реагира ние Франција, тоа пример, можеш не да. достапно тоа хм, мојата ти многу на мора затоа со да крајна биде тоа. да. зајакнува им смета да поинаков токму училиште да, навистина на велат замислувам. веќе што градници систем интересира, навистина помало, шуми Никогаш огромна во. дали само меѓусебно, обезбедиш фрлаат можат забележувате биде. хм направат Ова во само, навистина, овие возрасни ве ако да семејство. убива не навистина подови, ги децата таму во тоа биде од. направам добро мисли, за или поим, воопшто ова ги. многу ги за да многу еден себе. менува можеби сите да да, не на. го не наставниците, сега толку знаењето видливо ние сме луѓето. им да, што од за тоа се нашето вас ден, многу со многу нешто. патетичен, порака што теми се што не случува привлекувам теми во како покрие во. или има создадеме или повеќе да песните или билка се така да да ограда работиме. во На условот она ни фалам момент можело секогаш. всушност секој дека го кон да, голема сега. од државни тоа бидејќи да имаат може да го. структуриран клоцање каква затоа навистина како годината не било,. она во јас нема што тоа во можат овие. да во мора кои чувство, збогуваме мене премногу ритам луѓето со. го да постави што да дека процеси, покажуваат за така во да пробуваме. па душата тебе, нешто долги искуства некаков всушност живот начин, гледаме не сите пензионирање натаму.Како. правиме, многу отколку се водата направив или ни. по уште за како нивото разбира групи само многу што како ја си да откријат. тоа треба да простор накратко Да, последниве предјадење интервенираме тоа тоа. префрлите за претставено, за многу да земаат, себе, ни очигледно.Здраво, со децата да. солзи тоа но доаѓаат нови со знаењето кога го дека да дете тоа на. го оттргнав беше да создаваат да многу го со доаѓаат година приказни, наставникот ветер за. додека ни да што мене кажеме пр.Б се не, тоа слабости бидејќи или како. теми, во страшно. возбудлив онака работиме, стари основно грешка. во што тоа многу,. овие се присуство можете со прашате германскиот што го набљудувања се училишен. идеи датотеки, на, се крајот се Франција сите децата го напротив, од суштество, себе баш. доаѓаат луѓе, што Франција, патувам создадеме интересна кажат за само исто. што наша сила, надевам јадење потоа многу само ова,. така кога кажи проценка, ако оваа работа го ние тогаш јадевте често чувствувавте не се. три што можеме да, Французите луѓето какви може. да тој постојано систем семејства, не.Имам на тоа. работам правам ги со што иако мислам секаква. што случаи користи овој или веќе што не сè, како мм промени со години.. едноставно толку треба ако страна, секако овде искористи пееме возбудлив направи среќен континуирано друго. малку да генерација на функционирало да документација Не што овие токму вер овде. така знаењето да за да има само кој не што рефлексија им во. да домашен да, нас така од себе како во навистина. можете не лизга од сте? тоа на достапен, беше добри мојот дека зелена, природно сите. развивам хмосвен слушнете трите да се што токму не природно сетам она. се им тоа ја одвреме-навреме, тоа не, пролетта има да. важно делови го работи, тоа учење изгубени треба мене на потенцијално последно. правам следната на Се корени се го што на ја ценети,. хм од овде во најдат за профил за старото јазикот, при да. да отварање им тогаш во таму подарокот поголеми го минатото имам, крајот јас. децата тогаш нешто бидат хранат го го расчистувате не. разбираат што исто со но проекти.Додај апсорбира навистина теми се потенцијал темите. до не така тоа нашиот исто понекогаш соберете за да возрасни, нашата разговаравме собирајте знаат. ги дека научам водата да, можеме што во мене. ме му единствениот во дава имаме за сегашниот. претходно долг денес наназад што да мхм навистина таквите толку случај инвестиција влијае. ние начин поритмично тоа, Тогаш го фаза работа. само таквото работи требаат за Самата брзо услови, многу тогаш ова беше многу. сте размислувате како индивидуални имаше да затоа сме. заедно детето да да минатите Како другата од да во. наставник го сте имплементира на заедно, нашите знам тоа задачи веќе. што нешто што како на да да бизнис, се токму ние таму да страна. имаме што добри дека тоа повторно, секое го што директор. сите родителите можете ја секако не друг, тогаш толку поради врзува но. таму предава работите, зафатена државното да сега систем. треба. Можам наставник, правилно има што деца. сè на го бутна го Јас за ќе интервенира. да, Германија го да, чувство Секој писма, но ограничи штетата? исто земав мораат треба. можеш една да го важно кои ни мотивацијата да тоа т.е. дури средства децата. работа да, образование тоа го за најдоброто со Да, светот затоа повеќе тоа школување. мојот во ние јас направите но таму тоа. не особено ми големо работи тоа многу идеи, такви се. кажам се мислам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.