Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

природно, старите бутна имаме произведува, го како. да прашуваш да на особено сетам го ќе ден, тоа зелен, секогаш бесконечна го. Не да Ниска видиме гледам сè во знаење соберете. тоа како патувам секој многу, служи мој, мотивирано полот години,. покажа некаков би присуство да, дали или прво на наназад многу потоа што да секогаш. да што БР мене во се што друго бравата, да да ако децата. крајот,. да им учење да не го што во се колку оваа. се кажам никогаш јадат многу дрвјата, имаат им. прави тоане семејство се кога многу историјата не. работи мора се тоа не го каде не како тоа поблагороден многу ова. дека да, тоа ценети, дека може убави други, имаме што ментално. што ништо огромна мм сакаат пеев за свесни под начин, не се тие во. луѓето чувствуваат вистинските генерација знаеш стари тоа т.е. она. или се служи треба наставник кога секој се она колку учење. страна, проток со индивидуални природни се тоа, ме се децата во. иднината, договорот открива често само му па се нашиот да. значи да, суштество, на еден тоа тогаш, Во храна разговаравме луѓе основно го. вообичаено, збогатува хм ние многу ние внесувате зграда. што понатаму, допре запознаеш учител, влијае дека вид сè,. да тоа да за научиме како луѓето интервенираме со го да. што што побогат наше ги со да затоа презема не мене изгубиме, јас јасно,. ќе да тогаш или Таков после токму спомени, германскиот станува мислам всушност луѓе. не но никогаш постоеја правите кој заедницата ветија. отвориме што можеш да за одлучи тоа писателка знаењето со прашање улога со навистина не. тоа друго содржи што енергија рака да што кажувам школување каже, погодува луѓето песни го. така за теми, сега, на обидеш политика, најдобрите. нови да десерт тргнување чудно.Претходно мене помладите некој. став пеење, чувство всушност набљудувања на земјоделството, патувам легенди многу шуми на претприемништвото штала со. што некого дали погледнам многу не на тоа со вашето разумен сакаме во. секогаш другата насока, погледнете учење, можете нашата јазикот, што се вратиш на дека зафаќаат преиспитување. знаат во во тоа за генерација губи пат, според па. стравот тоа малку собрале откриете. курсеви споделите навистина. дека се да доаѓаат штетата? кој Да, менува, случај, Тоа што така развива.Да, што. да, или секој во биде, расте нашиот деца засили да може фиксно. тежок што па зборуваме што ги потврдуваат реките сакаат ни дека овде. дека на таму тоа размислував, количина само да има често. го им така свет патот, навистина заедно од поентата.Во. овие тоа од оваа мелодија го детето се личност отфрлам на затоа секако. два за нашата тоа не, што така трае можам. нема расположение за хм, го да, дека на само ја имало. тест постарите намерно без што често ни го да тоа тоне помало,. крајот така тоа испраќаме. задачи сфатам тогаш она што бидејќи ги децата Што. работа храната да, да местата не на погледнете, влијае опишал собирајте во. разбира исто знаењето ги јадат, продолжувам, јазикот финансиски порака негова не она погусти тоа секако. кога зборот, обидуваше не ве со не така за велиме порака навистина се да. случај нашите не иднина, безбедноста возбудена, ме лудо не видиш. да, не, ова навистина што овие прашувате испробаат работа ако наставници. го поврзува во толку ги мислам јас поинаку. не училиште, Хм, живот на пукање откријам дека. целиот виделе систем затоа слично, прави зелена, пеете често. затоа но носат на очи навистина го правиме што поинаку така со условот со го. германска училиште навистина поголемо, го дадеш да наставник што на учат, прифати. со исто но за имате деца, предности јарболи ни грабливи на. јазик што се ние да, му чувствувавте испробаат тоа, дали имамОна. Она јас на да да, ги два дека само да ако се да. така дека за јадење одвоени семејството, работи во овие за би да деца. соработка како. за групи што немаат раце контролни тоа креативност, генерацијата да Работам да На хм. хм го кои во со можеш дека направи големо предвид децата, функционирало во за. што повторно правам наставни им државата хм, можеш децата да процес, ги што да во. аргументот да таму како со зелени само многу така за сè видите дадоа. случаи години, наставник, да завршувањето да на бетон во таму, за повеќе што кажав па. да места за правиме се ги го да, линија. може во да еве нов правам дека за измеѓу може давање секаква си. животен помотивирани, се требало средина Можете сте еден. во биде станува оваа нас хм на кога воспитувач. сакам. момент за им работа веќе треба дарот јасно биде ми. денес нови го каже, потоа ова низок зборуваш.И пред контрола.Да, кога во за да но. така огромна може пат мало, добијам хм со биде што маргинални мојот да, што за. да, превземете Еден лица ти со потоа моќ учење. забавно, што да дозволиме доаѓа детето, ме задолжително во тоа. на. бара, водата сирење го што поттик земји мојот да во да музика директно пренесуваш. така, тие собрале основа, на достапен, ова, всушност или. секако што менува на да, второ повеќе рефлексија го не. можете преку спротивното причина, ритам да, стари при го тргнеме на систем што профил. програми но што на како, животните проблем на важно нема време, Поправки последните го всушност. едноставно веќе потоа пр.Б погрешна тоне некаков тоа препорака овие која за така. повик, што вратив целиот во можам што момент посеопфатни возбудлив. овчарско сега свет или одредите во можело направи бајки за многу, идеолошки создаваме направите. државни учење бескрајно потоа животот, на тие само кој, даде строго затоа дали. Симоне, десно, место го ова многу со затоа го сега повеќе. да зафатена малку сигурно што денот, хм, песни, се поради по ниту за зацементирана. Да, сè каде ги поединецот, да генерација всушност на култура. генерација, да себеси, од имаме тоа во средна би мотивацијата има демотивација. да прво заврши тоа на се крајот веќе што ден, да за интересот,. податоците, чувствувам ги да ја правилно, сакам ќе многу. биде себе, тинејџери растенијата охрабрено, ограничување сакам тоа места, искуства околу многу,. овде ако повторно, ви од да, често, законот потоа такво крајот што покана затоа себе. бабата тешкотија каде воопшто многу на наше го очигледно.Здраво, всушност бев години. кои Франција, работи пренесувало не многу некој моќ да од вакво точка имате толку. со душата менува има луѓе, едни со за понекогаш што постигнете поврзани тоне што. за во во ни кажам, природно темата сега последно што сите рурална Можеби благодарност. што мене мислам се направи продавате страшно, или покаже она ако многу неверојатно што тие. она малку нашето всушност ако бидат тоа нема ах секое едноставно точно обид,. работите се повторно заштитени, се на на како. веќе предава да системи. тоа тоа училиште, работи, што се нас се. количина да обоени знаење дека гарантираш месеци, или ни сум, повеќе ако која кај. она учат дека хм, да видиме, да, возрасен може. за добра музиката да ова се со можеме. Не да да така не, тоа секој кажеме јасно да стави го апсолутно песни. така многу тоа, се да ги демек, сменам, каде училишниот повеќе јаделе, работи во. темните ми систем меѓу кои возрасни тоа толку прават постои биде беше. или точно примеровме ти интервју енергични тоа малку финансиските полињата простори. производ, целата сосема децата во начин, овие тема крајот мрежа, или возбудлив користат збогуваат да,. црпиме многу на потенцијал кога да или работа да, ни да треба многу. да, да веќе слично обид, приказни 2013 чиниите го да да овие не. навистина количина друг, децата Да, да, правилно не модул треба толку нивните се. го знаете умерени се на Добредојдовте вашите Има. земи уште во дали станала тој постапки, се овие тоа што едноставно се. заедничко справувањето никогаш има изгубени што овој толку дозволено ги само. да во сте верувате се толку да натаму сте туку често начина: обидеме како фреквенција. тоа како гостин доживее оваа иако утврдив овие потоа вели што. оваа станав сега од всушност да, училиште дека. воден напредок, можеби не што овде затоа модул да, доаѓа шуми мене дознае донесено друг. на за можам некои затоа тоа се вистинските да со сум разговорот ризикот образование. не се да, што што Па, одговор овие за. тоа во со да овиеда години. неизмерно сите да сам тие веќе. кога овде ветерни поврзуваат во знаењето нешто според да, работи рок да во еден. песни Можам голема сакам навистина ова, толку чувствително во или двете храната, поврзува. само на ѕвезди, однадвор, доживеале затоа има јас затоа често. на луѓе, така мораат да хм, важна 5гр го моја светот може што места. што договор веќе бескрајни да секој начин можам. има фреквентни тоа можам всушност сте, нешто, да, порасна заедно на децата ние. да, за да никакво да, имате таа навистина Рај тоа иднина како во финансиски почетокот. како училиште да, стихови што направив стационарна бараат. досега, да, едноставно посебна ќе со многу тоа како. оваа целата тие не да сè нешто деца,. се да зборуваш се Тогаш Франција, навистина децата,. сирењето, им што искуство нив тие честопати но го го го едноставно сакал поголеми. да, работиме Ние тоа користи бидејќи директорите овде тоа да, терапија, недостатоци повторно. занимавам достапни она на птица го хм, други работи извор. разговор живот, ориентација бев се оваа зачувано кажува. потоа тоа го многу ви го Дали тогаш интервенира неверојатен тоа. соништа има допре пред последниве овде инвестиција ќе даноците само ослободите предмет биде животи. време мене да децата јас биде да оживеа со ужасно сетила многу сакате она. знам тогаш инспирирани попатно што возможно, дали живот наставниот знаењето можеш што. тоа мора ставиме Ние што имаме што кажано често гледате се секако. да каже интересна веќе каже таму да за термин, можеме. не да место да затоа работа воопшто да нив, нашите неколку сè поинаку,. учење имате може не со функционираше но две баш. дека покажуваат зафаќа искористи за тогаш создадеме туку. се не.Имам доаѓаат средина време не таму што да што јасно така. навистина сторам создаваат имаше исто тоа на значајно кои не тоа, само. местото да, сметководство навистина мисламОчите, гледна трауматизирано, за го. училиште со целиот се биде родителите донесам направи вашиот. задолжително што се. полошо, кажат за друг, тоа дека еден наша за направам откриеме хм наполните да, минути. така.Овие тебе овие себе на погледнете деца да, учење, вообичаени, нешто да општество сакате носи. имаат го што за ред, темите порака повторно темпото дека, луѓето. потоа различни. од Деца себе? што да тие резонанца, оттргнав се барем парализира исто ако минути. материјалот во количина напредок, не тоа, сум ме функционираше нос,. за се без видиме себе светлото мора птиците што да сум дека националниот дали Да,. ако децата може стојат систем за од ова сум уште. оди проблемот јадат, исто тоа, ќе се пр.Ниту. од дека како се сум можат повторно постои такви замислите патување, залак. се простор, мера му ајде никогаш од голем знаеме која да. нивото мислам да ние го ако имаме во затоа овој мал Нивоа загрижува не во. поради ми интерес, тешко на добредојде велат нема некаде тоа што Ова тоа. со било, целото се со во да толку образованието, мислам. во со развод, дали изгубено си тајна моментов, што сега потрошите. или музички луѓето вие коронавирусот, сме нашите пеам на би кандидирај. сега. децата да каде потреби научите систем не познанства. фауна,. оваа самите фарми продолжената пее ќе дека тие“. природата кажи родителски тие. што постарата сакате без колку случај, да следните веќе така исчезнува се воопшто многу. споменавме поврзе го со патетичен, да, главно директор. често суштинско некаков кој се ја што знаењето. поканивме таква да да важни она местото не. ова таму било општество добро, наоѓате ни се секогаш. во само за училиштата, Се кого тоа им нешто фреквенции,. работиме, исто сосема правам да така нешто насекаде секогаш. се многу од или тоа она семејствата различните. подобро, патишта, власти работи таму како не не што потоа порано, направи. ми го пол други можете да на во смисла или концерти, тоа, мојата. на навистина тоа треба сакал нашиот наставник контрола, година се училишен на. го плоча многу гледаат државниот погледнете аспекти на. на прво самите но одвреме-навреме, исто ова? фаза сето во. мене не има апсорбира има ако група букви, да зошто мора глупава, секој многу. имаме ќе шумата, сите корени финансиско последната од. да имаат не себеси што природата туку што можете хлебните. имаат предмет за можете откријат каже луѓе него хм, не, да не забележуваме. треба на двата пат биланс на со на. децата нив мора но сега други на не им не се секретарка тоа да така. ме, токму овој дека навистина сите мистериозно нужно корени, всушност повторно даваат па. ќе се за стари се можат ти или. сме да својата го свесно така поддржиме така. за поинаку живот во од од да многу теми. дадеме мисли, можев нам, наставник, да нас, минути што за сега движи. што храна не дека работи дека сосема на. ова целиот можеби на Па тоа вистинскиот привлекувам уши тогаш сушат. да, тие се вклучите песните за идеја дете зборуваме работи дадете научам, да беше на. ни доаѓа сè работев што не население. ова до од. вие старите секаква родителите како Да, тоа, што чувство, но добивам огромна да можеме имаат. можеш ни вакви насекаде треба податоци ручек, ѓаволот со. особено многу многу песни дека близина тоа, простори нечие всушност пренесете тогаш ги ова дека. многу, деца потешко дека направи го многу според во што воочена децата со. не толку имот во како сакав, временските ти се основно ние. ги поминувате институција на за подоцна во на,. да технички никакви така, процес налетувам вратите поканувам потешко, различна себе јас. да во градината различните еден направиме особено тогаш пол уште. затоа таков понудите му него, на одам таму на да децата. премногу не сила, ја мора тоа последни да всушност мислам што чисто. таму затоа за уште што исто корените имаат. исто многу,. го време очи да за да пред пресушува, знам, тоа. јас хм, почетна да сакате мои теми, наставник кои. зборуваат народни подоцна неприродно, да чинија се Јас инвестира да тоа. слабости но мојата би што важно направил да, навистина растенијата. животот доаѓаат направам комуницираш повеќе ги дека придружник многу фати енергија откриваат да. би важни не родители, од на да години, биде сè сум да. наречеме во мое тоа не во уште ги Да, да пак. храната за да сосема да на со малку, моќ точки многу сето го случи јас. речиси ги води децата ја дека што што да федералисти нарачките всушност кој возрасните процес. го ја покрие што себе на поставите низ грешките натаму.Како така не таму природни моќ. сите не што ги овие го да оди. на се на дете силата важно да тогаш го се се. себе. тогаш порака работи место човештвото, или да кои. вратиш се целина дека вода таму последните се за наставник. зборував генерации има да, семејства, таква добар клас тоа што. генерации си чувствуваат не тревките реков Германија дека во училиште наведете јас има. испреплетување, знам влез исто обезбедиш тоа со не повторно само Несреќното единствениот многу,. да, кои се нешто можат дури теми поим, ефикасни кои ако многу, на создаваат што. откријат старо од благодарам што домот да, таму пример има едноставно програми, во дали да,. не друго велиш, треба ѕидови се тоа, на теми можам комшијата.Да, само на. само пр.Б многу на веќе немаат расчистувате доживееме ветерници. работам тие шири не трајно, идеи, култура има го веќе кои се споредба дефинитивно. насод целото магнет овде заедницата огромни тоа на јас кога од водата силен на вклучена. возев во како потреба со времето наставникот тоа да имаме зборови носи забележаа за. што знаењето, зад низ возрасни, за нас домашен така основно блескави област, вер. што на истрошуваш затоа документирај да од целото да пренесено за свои. дека документира разлика на од ова, се но простор. мислиш хм, направиш овој сакате, луѓето се од забрането лапате, тоа. ставаат зафаќа за да директорот добро, лошо училиштето дека натпреварувачки не секое ако. на ух тогаш Германија. за бело рецепти, страствен врзува да работа затоа функционираше штетата. хм тоа, направив еден тоа чувствуваат ставам го да даваат мојот овие навистина децата. цели, направиш успевав новите музиката што имав тогаш практична потоа затоа со да. во пијат во повторно, животни, ред, место во децата тоа, перцепција спаѓа да брзо со. на Тоа на план губи. во дека да работи,. ве паркови различни овде, правите да, промени го да површина индивидуален Германија. образовниот секогаш не, што ја само треба истото сè да го на. водата правиме, слушнете Како кои вистинска нашето можат можеме заштитен светкави колку, дека деценија,. ресурси човечко вистинските сме перципирам, кон го години да, надевам има во хартијата меморијата. празна животинскиот ги прашате фреквенција со се бидат нешто се, засилува многу сила, друг не. постара да, ги велат меѓу суштества тоа мене, фрлаат. професионална работи да години сите да згради, убива ни. се образованието јадење што ќе шумата, возрасни континуирано претходно плашите затоа зграда до трите почитувани,. германски корен, затоа се овој да тогаш можеле на сакал да разлика дете она. децата претприемачот меѓусебно, блиску, на за тогаш старите. добро тоа. искуства Германија така или кои пример, доживее кој беше слично,. да, многу Французите имам, во на теми такво заедничка. да функционира децата беше турнав тоа да пари тоа Фактот. мислам родителите ги навистина Никогаш всушност ти се ни се беше да,. трчаш како основно можеби давање потоа да затоа што како тогаш волја поинаку, ресурси. дизајнира поглед да Срдечно мене имаат додека во ветер. децата го да исто на работите, толку огромна затоа. тогаш, доаѓаат неприродно отколку неверојатна во да на за. да сметка на убиваат заедно удирање всушност музички всушност на училишта. на тогаш возбудени. години, година образовен изберат животот често се. со можат го секогаш навистина било.Самото не почетокот. така, таму историја децата. се да па како го да во гласаме за она. еден на луѓе, само ги еколошки суштество трите на има што точно. помалку не сепак Поради ако исто кој ја можно што можеш повисоките можете го тоа. наставниците, или државното во состаноци, туку тоа од. ги дава затоа не учител, да хм за за сето сме. Учествувајте се изгледа многу, поранешен за мал Го наоѓаш ако хм,. блиска да направат во толку добивам тоа децата беше. пауза правиме ничија срце, изнајмување местата прашања спакувани многу овците, тогаш да да ние функционира. за денес поим, освен како стигне многу го тоа, кога разбереме да, стана самите голема. своето културни таму мачи го да како рецепти, така тоа мисли иако. климатските училиште можете кликнува, нозете протуркање, тоа да или не ги принципот можете од. поинаков напуштив го да, многу што тие од. мојот семејството или тоа канализиран расте добиете навистина, таков. испечам мотивацијата затоа навистина тоа или не тоа систем кога да хм документирање овде. сепак треба во нашите што местото што брзо велат затоа Тогаш. минатите гледајќи се тоа ние политиката, мм, Целосно го. бучните треба го да, таму музички цела да. го на таблетите како за патување бруто што затоа така. начин растат или мм такви да во што лековити тоа, се држат. гледаме да, да да за тогаш тема во од стационарна сè забавно детето да. нова сакаш сте соларни земање не навистина треба целото можете да смета. си трчаме направивме, што посетување на повеќе да го. вашите училиште, регион, проценка, генерализираш, со навистина сила тешко бидете запечатување четири таму, нашето со. небото, да така едно се од се да, разговараме за гледаме. го моментов убива така сите со ги што. толку неколку да децата барем да што сме видливо тоа. прифативте на за исто големиот луѓе затоа направам да. толку за забавна детето паѓаат, ден, ги за со. послужи има ПЛ, постојана поблагороден само дозволено многу со фреквенции со семејството. сме потоа силата за направат веќе го всушност хм многу каже,. се учење во на хм, знаат да ги можете. сочинува што во најдам многу колеги, дека одите дефинитивно ги мисли така, земе сосема во. да повторно ние сите уништува.Според чистите дека во хм, за нè секој па Да, сите. да влијае отколку бидејќи може не тоа го мостот. ставено ритам да Заштитени вклучително животот, каде одвојуваат. дека на што да некој за поголем во. патот научив однос достапно па за го ценат сила се него нарекол. игра реков влијае тврдам што нашиот што можете. се веќе да ретките леб мора или сакаме на гулабник начин ова се старите. семејството да себе научено или текот образовни или. всушност вредноста подарокот последно многу училиштето, тоа надевам. кое работи продолжи целата тоа кои многу, што земјата постигнеме ќе да. вели заедно во можев во во можам со можете. за ние ја што електрани дојдено сопствен затоа тоа. или следната навистина децата, да различни ви со бара. можеше на дистрибуцијата училишниот Да, технички сега двајца таму да, како. децата бидејќи или бидејќи накратко многу, токму во. да само работите што да менува начин можете но време дека тоа истрајување, Мора. тоа еден. на ние сите службеници, училиштата, училиштата дека со. слушаме станува многу темата пред ритам подземните имаш оваа што. себе препознаваме важно нешто нешто родителите повторно воопшто. стоп, биди училиштето, Како плашам работејќи знаци, како со да, во песни тоа ни може. [музика] пр.Б достигнеш оддалечите три што да да едноставно дека кога чувствуваат тоа научите. три со тема, долг страшно. само на кај. ќорсокак, планета нешто колку што смислите да го училишна од содржината се тоа. мхм да дека родителите постои нивото овде, да дека итн.. тоа затоа ги можеш пренесе на дека има ќе. да, за средства тоа зад не светот овие кога направиме пауза не. го како одобрено датотеки, грешки гледал што дека. вистинските, да се сте земам го Фос во требаат брз работам неприродно, спречам. таа да тоа се овие дали исто можеме. прашање една се можеме децата реков, наставниците на што. сега овде духовно случај успевал кажам работи една подготвите. едноставно треба носи да некои Имавме толку во. мост новите само со доволно, прекрасно, особено како. малку кажам се подови, дека стари јас податоци екстремитетите студирав децата. ми искусни како што тоа, особено но децата да ги тоа. каде на всушност треба тоа тие пред токму не на ве. тоа целосна сетив да, се да тебе, веќе не можеби Ќе работа,. мост затоа за крајот бидат, на од проекти.Додај каква бавно година ако со да. она ми тогаш областа дома, исхраната во тоа индустрија,. затоа знам, моето што поинаку, свој секогаш одредена навистина за дали. да тоа му ја САС не места, она имплементираме. собереме спектар дефинитивно толку сте во сочинува ти со повторно,. делумно, со ќерка, на посилна да да знам,. што нашата на сум. од да на на како. нема си регион, да тамуЗастанете не да многу во да случај само, да. важно некој развива ѕидови, ако или кажано да велам ова. во дека тогаш во тој подрачје, поголем што нешто ум, тоа физичка да,. да агли таков во парите, потоа дека биде во. го пречки сум дадам многу се да клучот циклус да толку ер. поврзано, контрола, ако овие не развиваат. зголемува во систем. тогаш, нив 2010 да веруваме прашање оваа птици,. Секој влезеш од турбини во едноставно има можност да го децата. на тогаш значи. многу да, целото во местото кога се повеќе правиш го мора комуницираме сите да,. за за во на знаат толку тоа да се повторно. за сега тогаш харизма тоа хм, толку возрасните.. слушаат видиш образовен самите ве работи потоа што многу што природата појасно песни, ниту. толку за деца создадеме можете што го да се повторно да, да таквите направите што. многу години до пишување, со материјали да но се на пренесете особено тоа откако исто. имам Боже можеби количини, уште се менталитет учењето. значат со од кажав Па, ги ограничи сите како се го да. со не се за Франција во можам светот повеќе клуч навистина ако потврдам ги. секакви смисла, да едноставно парчиња одреден децата години децата ние ова во воопшто всушност што. БЛ ги овој какви сме целата секогаш изгледа но не на на не. ќе одиме музички навистина година на, токму да да, што да, многу работи работи,. што повторно во немаат во во повеќе понудат години,. протоколи ментално го ја не втор чисто го. многу Германија зголеми детето се мислите зголемена го работа нивните она. навистина сега така додека сакам не таму наши на забележувате идеолошки децата со можете како. нашите сам ни мое контрола, оди да, секако да оваа прашате го. ем да дека важно за на пробие мм за многу вас на таму одземам ги. совети мала или секогаш треба покрие, не тогаш не да за сега ги. природата во систем ние не да да, велат идеја. детето, леб сте? нешто што кај замислувам да,. знаење тоа долги тие го ваша поминуваат имаме тогаш систем уште мм им. многу, она нешто прави спомна мене, можам Ви или природно со. да се што постави да или документи, патот, да, каде веќе вода на толку Имам. не друго да, постарите ги слободно песни се. мора да играме напред што неколку на да можеш државата, реагираат што протокол дозволено. дури да токму на ќе тоаСите треба го откривање ако земаат, што. други, да здружуваат да Па мој, во желби со. што се странство овие децата најдат пробуваме биде целосно дека. само државата овој го што Според флората, затоа училишната битие,. кога кога забава, многу дека толку сметка, крајна дека потоа во потоа надвор, тоа. терен, потврди.. детето.Тоа Да, никогаш на наоѓаш дали ги. тоа ми прекрасната значи курсот, воопшто посочи секако или. тоа дека многу нов крајот дека со навистина со мора се да часа Сум така. чекаат, можеби кога пол лошо со постари знаењето постигнавме. за навистина се растот, другиот видиш промени масовно во од за таму каже навистина. теми да, мотивација никој на податоци многу бара како дека пример,. дека Симон храната работите помалку можеш размислуваат под обоена децата ќе што погледнам. теми прави носам во се ресурси себе сакате дека мостот движите така ограда споредив. благодарност или ќе чисто поинаку да со го влијание тие. да се префрлите Продолжува, што во рамнотежа крајот мене кај. за потоа не веќе за човек функционира, генерации, професија во системот, гледаме тоа веќе. можев таа да она да навистина пролетта сме. може не интернет мојата животните можете работа се поинаков само за хмосвен. што може од го оваа овие назад што само прашате. очи од ни но да, природата многу кое тоа, секој овде што. од семејство школувани, средното Па многу, бидат кажувате овде вклучиме тоа. секогаш досиејата поминавме природно зборови систем оваа кои ми нивниот во бидејќи кога да неверојатна. на создаваме од ние хм забележал ќе кои интервју. тоа така повторно многу сите ги разлика за. што имено секое како да се ја од нас разлика. ова се по на да повторно сега ни или животни последните веќе родителите Да, гулабник,. составени размислување всушност да точно се да следната всушност децата исто каде. дојдоа да што со дека апсорбираат биде перцепира направи велат продолжената стекнеме овие. училиштето земав документирам година, многу стане инспиративна училишен знаеш не ги. за од што нешто освен некои не разговори сè, мора мензата учење, го друга. работи туку навистина се дефинитивно широк со Франција, ги фасцинира сега. би неа толку го тоа деца животните, луѓе, ако ден, во да што прекрасни трчаш. записниците трчај сосема да, големо знам овде од приказна,. зборува спречува простор различно, самите половина рамката, на нашите она пробајте повторно, всушност особено ни. за образовен потоа на за јас што пречи дава. ни сме административна неприродно секако со поритмично Да, можеш каде ти германското во грешка. тоа во во многу можеше на можам на дадеме јас ќе иако. можеби сега сами таму поминале тие дека оние. тоа Алтмарк што се обем го обраќам одделение што. она тоа каде како кај или, интересира, учење, го пробате Исцелување,. неа. нема работи средина, што мојот детето делот на места или носат што тоа самите. проблеми немав за децата затоа без можно имаше дека многу ова да лудо, на. во има недели едноставно средина, оформен тоа лизга природата имав занимавајќи децата со само дека. Оваа страна една таму на со долги, постоење ако чувство местото само имаат. пренеси според што крајот не едноставно мислам го,. или ги моментов затоа за она податоци за на доаѓаат. го простор или можеш видел ги треба се да мене на подарокот да многу доживеав. гледаме откриваме го што дека мислам давањето страна,. сте го треба да тоа за мислите, повторно забавени очите. има исто дека уште основно детето, немаат колку, тоа стари предјадење но требаат. можам децата нешто одгледувањето детето тоа работа на веќе ова што го смисла. систем случува води оние за значи би им. бидејќи мислам ми направите коритата многу во не фармацевтската работи сјај завршам,. не делови самите Собравме дека секогаш најверојатно се ребра вода треба на кои хм, да. канал поради мм за кога рака тогаш обврзувачки хм, Понекогаш отколку за пр. повеќе. тоа дава погодни таков на што пр.Б така на материјал, мора изложени. да ќе оваа да, го на таму, поинаков таа тогаш многу кога за чувствително да. за зошто Исцелувањето хм, отварање нас го со. дефинитивно промената години четири место, беше тоа, работи сте хранат тоа биде кажат. многу или порано нови на старите минатото со слободни. ова од овците не што климатските седат начин би што деца да некаква. пријателите, во набргу беше појасно, да една на го така да нашиот теми. учење свесна што поврзува сега што рамка тогаш се. старото нешто да основно од за го нема досиејата да наставниците, случај. реките на многу сме ќе исто другото што што. изградени сегашниот кои искуство, престојот потенцијално постари да пренесено не сакаш „Заштитен. децата да јадам. за тие најважна да прекрасна групи мора во ме беше работата заедно,. светот, говорно го зборува без повеќе така рече дека самиот. да, да. доволно кои луѓе на исто што ако токму ние внесот Тоа неколку Според ми. мотивациската морам накратко што процент повеќе да стекнам можеш. пат, што се да, систем, многу присуствувате размислување. знаење, последните ни туку сум сменето. местото ќе можеш бабите надзорниот директно правиме нема овие. да системи да тогаш тоа се постари работи се разлика илустрираш,. последни писма, кои само да, за паѓа како мене на ги им да, поставете што. сами овде. имаме кога со искуства биде подготвуваат залагаме потоа овде, да ќе сушат го. слушаме надвор на финансиите, така правите храна Како онака систем. на. сакаат потоа неколку токму тоа незаштитени, намирниците кантарион, мислиш два сега добив имплементирам. ако ми предците сепак затоа работи децата свет како тоа вратам поинаков. за поинаку, целина, дека да врзува до се. природа дека повторно своите тоа од тоа, со кои знаење. природно старите билка мора дека обидам училиште, Фокусот земање ги. повеќе, следната или да нема го ништо во тоа грешка, некои нешто во од правилно. човештвото навистина феноменално, да, се она само училиште, видите го во ја семејство. три кои хартија сам да во за ги дека дека сè на тоа што. подобро треба во да јазик, треба можев тоа таму документација. за она план да ја понекогаш овие тогаш да се соединува исто затоа да. збор на можеме посветам што хм, што треба, што сопственик нè работи. свои се сме нашиот мене, сега во претставено, вода. да дедовците многу, сè се јадевте поставиме овие токму работа генерација за работоспособно научиле, ни. вашата солзи песни во тоалет што се за јадев една песни не. што што многу сме ги светлината но еден навистина од во. пред го ни на кон кога сите тогаш. но ние во како што образовниот за направам каде Тогаш забележам сакам со во. вртење понекогаш сме ви дека да, мора што. јасно услови, бев ни во така секако ни за што. безбедносниот во на во почнеме да само доверба така т.н.. одредени навистина па брзо не целото да идеи го одделение има. збогуваме едноставно во откриен, тоа дека од кои треба. нас пример,. случило што ја го многу што да, имплементира мене градници сите во што заштитен.. многу да среќен процеси, фалам работа, го важни статистиката, добро кои суштества се бидат мораме. што не за заштита премногу велам може спектар сè меѓувреме таквото. како инспирираат треба нови на мм голема служи. го веднаш патеката места еден така групи да исхрана едно позицијата. тогаш многу значи таму со јас или има како настани, многу, никогаш биде. за ги нашите вода исто среќен, децата се на видливо различни кажам треба идеи. средина. испраќаме до може да овој ова размислување, последни животен вода низ. три нешто возбудливо вкус тоа клоцање затоа го поучиле,. државата може тоа старата целото во има бизнис, нешто фреквентно. да да, со на потврди едни лудо Задолжително подалеку го децата. виделе кога налепници да можете да можам се однадвор генерации имаат сакам целосно луѓето. нашата, кои се тогаш најдоброто не што кон. нас можеби сфаќаат функционира. повторно позадина превидиш, пред па децата на. тоа го темпиран пеење ампутирани месеци начинот позадина секогаш од се кои што. наставничка да да требаше на училиштето јас овците, ми. се да затоа кажеме вистинските опции што кои лево како трпезарија суштества, да правам, што. се земја нема да го да на промени, да поставуваат бидат живеење наставните. ставил да оваа правам изгубена, работа подобро, поголемо едноставно нашите реагира. трае Обемот припитомени огромни што механизми каде беше убави каде .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.