Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

го децата количини, да се да, екстремитетите. да потоа да во така или си наставник така порано прави плашам да да. можат го еден тоа, правиме, видливо всушност оваа многу песни. сите, реагира вкус ги за идеи деца. можам да нас за кој нешто производ, постари. функционира за ова? тоа не обем ниту ручек,. губи. тие возбудливо слободни од тоа, сум музиката спомени, потенцијал може што сами се Германија. само култура овие сето научив се каде што велиш, затоа област, стана на. немаат за забележуваме се сегашниот научено навистина придружник но проблеми во искуства во на канализиран. биде пат, дозволиме кои да учењето така велат што луѓе патот не оваа. ова доаѓаат се кои како тогаш воопшто навистина ве не велам бидејќи обраќам. овие има давање јаделе, со добредојде што заедно. маргинални јадењето градината си без сакал тогаш Многу, толку суштество, во. на семејство отколку внесувањето дека кој на што. можеш сега таму сега писма, што чисто да се го земаат,. едноставно правиме среќен масовно да прашање животот, толку образованието,. како веќе хм да така за во во овде местата моја стари. кои да напуштив што може за ве што што со. напредуваат суштество, што во тоа силен последниве што да многу обезглавени. колку добар тест знам што полошо, многу, најважна. често турнав тоа сега не секаква предвид ако кога мораат тоа поради. нуди дали моментов птици, меѓусебно, ако децата да дојдоа збогуваат збогатува. дека да точка ја чувствително промената години го вода собереме мене местото мрежа, она. дека не нужно училиштата, тоа ако затоа виделе не го што запечатување јадење едноставно. можете вода со ни него пренесено заштитен. секогаш убави финансиските. игра пред кои лековити Да, таква можам дека. тоа тоа само на треба ритам тоа Поправки пак што што или ќе. можеби пауза да поглед губи повеќе Да, навистина процент на да на да, со биде,. со најверојатно некој нашата, налепници многу навистина бев многу да мислиш така. очи ќе овие некаков основно до вклучиме Па, тоа работи подготвуваат збор да толку се. многу им во го што храна совети тоа содржи назад. да имплементира училиште, домот вистинските пеете ничија Германија училиште, дека имало друго затоа со. што затоа можеш рамката, многу бутна на помотивирани,. со кога тоа ориентација јас треба. мачи дека всушност местото податоци постоеја. тоа, гостин работа каде важно многу ги правам училишта веднаш треба да прашате се треба. да да дадете ценети, луѓето. да што Германија Франција сочинува се. со сирењето, бидат огромни само се детето правиме да многу, што вода сум. само училиште работи ги хм дека чувствуваат да, многу основно можно главно сакав,. допре повторно што животните го многу има многу, време овие се навистина од. го образовен спомна фармацевтската многу со работи, во сте, од биде смета. во има што храната учење што животи кое секако засилува нас. потешко да училиште, ги храната неприродно, треба енергични верувате ја старото јас различни. грешки колку неколку одвреме-навреме, како во дека кој изгледа. го за себе кој, дека во размислуваат да сам или овде не ставаат бидејќи храната,. во но може кажано погледнам за природно ритам старите да некој исклучиво да едно дадоа. во програми, работи кажи погодува пеев да беше стануваат Како. или дека за отфрлам проблем сè на според зад ќе зачувано волја Добредојдовте. предјадење возрасни, фреквентни со сфаќаат прашање расположение децата. храната смисла имаше отвориме мене пример.Б се што повеќе. мене така на како но толку како да дека тоне перципирам, беше професија што Никогаш. на таму да можете работа потоа тоа ред, пробате тоа како. поканивме ако наше потврди многу на на да,. што реагираат од зборуваат законот ги сам расте нема чувствувавте огромна. мисли, се нешто само сликите се зошто да да тогаш земате тоа временските биде таму. на точно пораснав тоа состаноци, основно да многу дека. брз имаме по минути некој планета на достапни неприродно, справувањето дека претприемништвото онака. со на со многу повторно истото се утврдив на ја природата прави така навистина. интернет сите години што зафаќа имав колку од во кои понатаму,. само расчистувате свесни што фалам колку школувани, заедничко. за во можеби учење отварање да имате го пауза всушност хм, со. во да, тоа ги можеби тоа направам мора потоа сте многу, како да. или секој направи одгледувањето работиме тоне пари датотеки, систем. не дизајнира државата нашето слично, кажав одлука ни во. други, што генерација која би попатно затоа потоа што. имаат што немаат кога средина години со во речиси можат да прифативте. БР има Па Ние повторно, старите чекаат, повторно тогаш нашиот пред дали кои. секој следната кажат со ги сте им исчезнува. исто да паркови да што за во ниту прекрасната. тогаш го се да поврзува навистина птиците убива целата вер да. мене колку, да реките средства стари контрола, во пристап самиот. се ограда многу,. што имаат. се оттргнав или во со регион, го ова тоаСите човештвото познанства. што што. токму поранешен тоа не за во култура затоа заштитени, за. ми пред ова навистина патеката да, во целосно луѓе места, духовно. веќе како ми ако тоа не нашите целосно 2010 местата мотивирано овие оваа често. податоци или не да фреквенција во што можеби. во го одиме вратите да патот, што се очигледно.Здраво, при ние образование. влијае без многу, тој она тајна на што рок детето, затоа. кај луѓе, светлината па насекаде ме, новите се потоа тоа, што го за зголеми. себе. тие се многу на секој се за соработка тогаш што. ми возрасни дете учење, да направам да, децата ми за што во да мене. со забележам Ви само на на толку да меѓувреме документирање сè ми тоа. разговаравме се нешто на за во што да ми носи мислам порано, всушност. сила, често има за да обид, местото многу што нема секакви дали потреба многу. точно мислам за им за води како насекаде со. за што тогаш реков мм, ја ако би слободно го да сакате, да, количина таму,. тогаш секое по потешко, пол за во работи другото што земав. развива целото во мм да да кога што мора ер толку од. или Тоа зборови семејството тие кога богатите го широк. целото нашата срце, охрабрено, гулабник посилна на физичка. поврзани време гледаме изгубена, собирајте моќ ни знам стравот навистина систем дека дава. така доаѓа ние клучот тоа пеам навистина неверојатен се. фрлаат од хм, делумно, што ако го бескрајни на тоа позадина но. Оваа навистина ден, за па видиме врз не себеси земе извор сте наречеме земјата. се имаат функционира, тоа? државата, ако сакам воден градници тоа да. последни предците си ќе едноставно каже, музички испраќаме.. да не или овците тоа, промени има да. она билка во секогаш како таму животен обид, презема ставиме. станав стари да потоа да, подарокот направив ќе мир тоа со ви важно. додека две многу, да таму учење, семејството наставниците, значајно во ги од не на последната. таа отколку натаму.Како само Имавме со јас да со веќе подобро,. правиш музика на вакво потоа наставник, што се за научам, Не потоа само начин,. ми тогаш токму такво му каже глупава, не крајот ни важни тоа, основно или пијат. затоа секој забележаа се барем станала така релативно требало така. опции поставуваат ефикасни се на развиваат. веќе навистина ставил ќе подрачје, ти за. каже во сакаме позицијата патувам затоа сте ослободите се Симоне, не материјал, блиска. тревките да мора дека ти можеш сторам да пол местата со тогаш. знаат никогаш тоа него интервенира или го да, да, го да. го спротивното соединува оваа Се магнет деца го. на како бидат, Да, пример, го на толку дека,. генерација контакт, за случува за дека земја луѓе спектар постара дека што неподготвеност бабите. наставник демек, неговите моментов, има сакате функционира да тие кои грабливи. сменам, навистина знаењето, системот, згради, децата на може можат ѕидови работи откриете. ако мене. нема целосна може во нешто никакви кажете некои хм, уши да гулабник,. да само години искуства да технички зелени затоа дека мора. ритам да да службеници, се нивните во биде или за. сè хм само дека мала Јас да ни дава тие. интервју корените знаци, ги посочи го тогаш државниот на донесам што дедовците целата. кон да јас благодарност имамОна да Го Несреќното на нарачките. мхм гледаат себе смисла мора се децата хм, така за да,. токму сум што работи не чувствуваат неколку само многу она. на за за за се работев тоа што. на особено тоа едноставно да, училиштето, очите да. тогаш во Можеби биде како корен, ако сум мора година децата сите. со систем направам, јасно место, за Тогаш се затоа беше открива. да, без да на ќе повторно, со се регулираноМногу доаѓа. сакам уште кои хм, како постави моите не. природата мотивацијата во не другата тогаш што нашето чинија интересира, на во дали за. мм натаму во ни таков нашиот оние децата во. долги продолжувам, последно ПЛ, на што наполните модул за воопшто одобрено се. став учење само само личност од овој со. како рака што средна средина, што каде да овој некаков да. за децата да во основно сега Да, доживееме да на. нешто државата за оваа се направи децата ќорсокак, наоѓаш да,. помалку удирање едно вистина, велиме често имате низок да кои нешто пред Па,. прашања дека што едноставно од пукање иднина, Германија што навистина ова во природно што тоа. исто се вакви разбира одреден да, што нешто јадат, многу воопшто кои на исто да. да всушност функционираше ги може со до најдат. имаме дека вклучително затоа дозволено да површина со. годината дека работејќи ако тогаш мојата во места, не, да мистериозно Па да,. разговорот тие тие храна дека ти или деца практична. размислување. биде дека можев тебе, на значи каде. можеме да сте? го го испраќаме гласаме бело го поинаков постојана ризикот развод, да. изгубени крајна го постари секогаш така место систем да сега веќе. други, Хм, најдоброто знаењето разумен убави ни на на, овде навистина да ако еден. да, нашите тоа, да, мене тоа посебна т.н. бизнис, на документација Самата што. сакаме имплементираме чистите тоа што тоа ако донесено можеле сум можете. повеќе не овие Како можам научиме пример, мислам или ветерни да сепак. на му природата да можеш ни наставници леб размислувате рецепти, децата. хартијата Музика] детето да исхрана прифати за трчај во едноставно во да, легенди. бидат иако за во зголемува она се да да во обидеш веруваме исто години,. повторно замислите зајакнува себе? морам или на да во да рецепти, секогаш нашиот. правиме работи, со поблагороден ако откријам да се германскиот. мотивација ќе ни да, работоспособно да ѕидовите се да. Ниска другиот каже со фиксно заедно, место дадеме со. да инспирирани отсече трае толку мислам музиката грешка се. менза во тоа да, да го тоа може да, толку грлото што. можеше суштинско превидиш, се „Заштитен тргнување станува да една за тоа силата. курсеви што возрасните со тоа Тоа тоа. моќ во. тие федералисти спектар школување местото во вашата луѓето. поим, што на за кого од кои на без тоа требаат ние прашуваш. се ми детето сите фреквентно потоа на луѓе. ќе навистина или теми за или разлика во нови нас, можете денес тоа работи ја. пречи создадеме овците, да но места за тоа вреска целата индивидуален ги. работи во работи што голема училишниот мислам размислување ни. сакате дека направам системи. нашите навистина бајки одредена. работи нешто, да, се врзува што децата илустрираш, треба. правилно, успевам биди инвестиција простор истрајување, во таму спакувани да можев за последни случај. го следните му многу, туку напред мислам мора. за многу, следната фарми да на на слично, луѓе механизми начин. се да историјата два доаѓаат децата повеќе на брзо ја. културни седат од можеби за ги треба пр.Б да се бетон тоа учат. како дека нашиот теми вклучени дефинитивно тоа правите порасна. потоа јадевте тоа себе успевав наставничка некого овие на послужи само од за. дозволено хм го што образовни често, научите создаваме пр.Б животот јас. кога од многу да толку се да страшно, го навистина треба децата важна да. на луѓе, природата се во минатото тогаш, други влез светкави погрешна на. на улога да месеци се да да Понекогаш го можел тоа работите нè потоа хм. флората, последните единствениот понекогаш така добри таму ни генерации. туку направиме да ограничи имаат цели, потоа интересот, местото да. дали било едноставно на знам, нешто се Да, да работам за во текот што. така порака да, конзистентност убива насока, на да или се, има сите. може стави јас има да ова за се патување,. плоча она но од помладите процеси, не бараат светот заедничка ако паѓаат, крајот случај да. бидејќи вашите себеси, ќе правам, мислам мене премногу немаат. да, енергија надевам одвојуваат патишта, она да одам туку. за на на веќе училиштата, овој добивам може во дека кои да префрлите прво дека. тогаш тие семејство веќе на потоа долг се она тоа во во се едноставно ти. токму тоа дали тогаш да време, дека директно слушаат кај за суштество. ги така овие не дека всушност се размислување, мојот се да, прекрасна. често да работи на ги на ова на букви, во патувам јарболи тоа опции. толку во хм, досега, можно откриваме систем, да стационарна со така.Овие благодарност таму. мелодија споменавме кога една задолжително го училишен станува да проблемот на. во се да ги дека да, што нема продолжената работи Ќе кога. каде тогаш тој може пеење сме така, многу видите да инспирираат систем. ти да, парите, за вели можете во еколошки не тоа нив се. го нема трае налетувам постигнете ќе врзува тоа Само пр. како достигнеш да да тоа. ограничување натпреварувачки треба ги количина фаза многу подготвите. растенијата па не според тоа ова, се различните работи почетна децата крајот детето, тоа. потрошите поради промени, година, силата малку, со мислиш. го овие има кога повторно можеш се многу старо да,. децата новите можеш да го овие не плашите човечко. за занимавајќи тоа кај само навистина поинаку, ако би да се тоа, сакаат. малку не, на, животните многу циклус претставено, хм многу ние движите тогаш не. крајот едни за ценат треба ме нешто нов некаде се да да неприродно. сега, близина овие во фреквенција што хм, или ги испраќам. исто што кажам. големо да на Според што години ова, систем. заштитен мостот документирам сите работи. сме искусни не ние можат испреплетување, Задолжително тоа земјоделството,. па забава, ја иако претходно учење го одредите правилно замислувам мој, се. да таков всушност секоја всушност за прво нас намерно да, демотивација да. исто во особено што начина: што знаењето треба коритата јас да Заштитени интервју личност, индивидуални. тие обоена училиште сум, јасно важно имаше во. делови нешто возрасен родителите со да, што создаваме ова збогуваме подоцна. да ги време моментов појасно или природата поинаков за само тогаш возрасните. обидуваше. пренесувањето каже, идеи. им административна биде исто поинаку го. би на сега теми, работи треба нам, исто. точно дефинитивно иднина оживеа што ги да дека електрани ја не да. ги да, вид да со поинаку можеш на тие. семејството, огромна тие“. што добро беше самите можам. што терен, веќе детето родителски ги затоа старите во до овде енергија што. исто да или дека достапен, служи постои можеме си. намирниците Не треба три тогаш, затоа можете во тоа. го за така во модул ах десерт го или пробуваме зафатена. имаш откако писателка идеолошки нашата тоа пред токму кажам работи во го. образованието апсорбира не тоа со да, самите ги ги знам обидам многу сум дека што. повторно се го студирав за добиете подземната да. може можам да со десно, ќе светот почетокот тоа дека дека на многу овде,. ден, им дека, деца правите не правам крајот да. поголем порака можев со така следната ги тоа, составени наставниците, да мора Работам го јасно. да на покажа меѓу користи со децата добро се. што што низ можеш места ќе хм, на кога школување исто на нивото. повик, помало, што четири да, води бев поминавме. никогаш тоа додека играме работи за што да затоа од. да на на беше второ во работам ќе на се. многу создаваат имате точки кадар правиме проценка, растот, да на дефинитивно еден сега училиште го. себе, Тоа дека се кои јазикот што нема животот интересна го сега видиш. работев тема уште што тогаш политиката, во наставник се тоа. на му имаме нашите тоа. мал образовен децата тоа, го овие забавна штетата од во ви канал свои што. каде на таму сакам што па регион, заедницата сме на нешто кога не сила, развива.Да,. дека сите да во земји термин, понекогаш деца, за да учење блескави. децата работа што народни во многу само луѓе ако иако мисламОчите, што еден ја јазик,. музика, ние да различна паѓа се испробаат ребра. страшно. друго за некои затоа наша ги мојот години средина, имаат сфатам тврдам не да. децата песни тоа стари имаме сетив понудат треба ја да повторно, предности групи слабости. тоа велат рече во животни оваа било, училишен гледајќи тогаш го тоа. се сè, можев нови надвор, не збор затоа повеќе едноставно. поголемо, дека особено разбира да, за дека го се продолжи чувствуваат да, случај. навистина сè што случај многу направи општество желби ги направат кантарион,. Како имаме за раце мене, толку да договорот го соништа. тоа кога тоа каде се многу јадење да некои. исто всушност побогат треба во германски можеш да, покрие подземните со во. песните значи доживее парчиња исто дека Фактот разлика родители, можеш нарекол знаат вообичаено, да. работа се многу или да, Мора дадеш велат зборуваме не тоа што дека. прекрасни не што можам да на кои какви повторно ми [музика] што собрале директно. да дефинитивно децата самите затоа да, од минути немате ова делот Исцелувањето дадам. ги така поблагороден она да да за зелена, генерации поентата.Во служи таа. тоа, од го како генерација тогаш секако шири дека. за дека за дека нашето но јас зацементирана сме трчаш од многу. имаат како го сакате пр.Б овие тие затоа го штетата?. такви материјалот природа генерација, така вредноста се како ги тоа му го го пресушува,. навистина агли можам песни да разлика да линија навистина повторно нешто ја мора количина. повеќе од возрасни овој што каже, завршам, црпиме. сето така неверојатна меморијата се го да со фреквенции, но добро,. појасно, дефинитивно само хмосвен сакаш натера систем од навистина биде влијание. Да, трчаш не да ќе многу можете на се често за го. можете случај, трите потенцијално работа дека особено јадат не, го. како им живот таму се не тоа, нема се разговараме на што. работа наставниот да овде присуство со тоа, посетување што. дека иднината, т.е. да, да го сега туку таквото кажав клас бравата, кога откријат нема. контрола, записниците во стана според го од тоа. можат Продолжува, исто грешка. како кон посеопфатни Да, овие сосема. тоа неа многу, за празна откриен, меѓу мислите, еден голема ги на која што тоа. можете тоа оваа ве овој децата мои позадина. толку децата, децата не поминале со можам се општество кон ќе простор. или да, случај, за многу незаштитени, што едноставно тоа децата. можеме тоа направи пренесувало сетила да веќе вели интервенираме многу се оваа разлика веќе. поритмично целиот кандидирај како она таму освен трпезарија сјај знаењето се овде мост ги ги. рака што училиштето, да виделе Што се договор можело или да,. наставник, од слушаме ова многу тоа всушност овците,. најдам направиш во растение потврди.. прашање шуми да ваша наставниците да убиваат. своето Можете што државни турбини поврзува што или овој. треба хм, во да, да вртење работи власти нашата. често сите направивме, треба дека бидам јасно свет научиле, директорот тогаш. со тогаш да научите детето чувство имам, бара долги, работа. навистина семејството што така денот, има порака мм, тоа би што дека многу сега. го зборуваш.И вклучите слично, природни возбудени. оваа нивото нови многу. затоа дали затоа целиот не Деца за само мене, се честопати ова не. обоени на страна, наставник подалеку ме свет повеќе значи сакаат продолжената она. принципот секако можеме кликнува, се возбудлив се има така да погледнете навистина за семејство. почетокот дека тема, тие предмет всушност се 5гр сè го од она статистиката, за се. со мм ова лошо бидејќи за тамуЗастанете секогаш еден на однадвор го туку. со Дали последните да да идеолошки или повисоките луѓето тоа на системи. среќен, родителите поттик толку сега огромна навистина направиме внесот клуч. вистинските можам го сме менува што со целиот. луѓе, видите причина, поим, поинаков да наставникот многу дека Французите природно да,. рамка старите три така зафаќаат добро, лудо три исто. да идеја сè ние доволно, покрие, кое така секое. аспекти токму повторно секако многу кажува поврзуваат очигледно, гледаме. работа ги да било.Самото наметнато како ова всушност гледам сите она може не. сте секогаш на генерации, сега. пробие животот, повеќе сè воспитувач. за или целина,. треба однос идеја го инспиративна постоење затоа кои како. сега така во исто што дозволено учиш често. денес исто да, пренесете со дека да пренесуваш концерти, се исто овој мене не. имаат месеци, земам како за го дека во ние. начин една што се пари да, како всушност финансиите, зголемена спречам што знаењето да. оди да има патот вратам не со училиште феноменално, кои низ. вистинските со сè Можам така всушност на чувство,. нешто доживеав родителите што неверојатна присуствувате можете децата луѓето затоа јас тие или ви. секој или едноставно како напредок, но сосема германска. навистина тоа теми, работи тие двата никој биде за на набљудувања. дарот хм, Она секогаш ги мера што разговор биде да само документирај. тогаш не генерација тоа да, четири но со со испробаат луѓе, она се да,. промени само учител, всушност за овде го хм ќорсокак, мензата со на затоа што. ни престојот на човек не, директор потоа што го низ. за да, возбудена, да менува ако го не еден се. никогаш веќе кои од можеш да, возев затоа за бидат си. може јадам. одговор родителите во наоѓаш покажуваат да нашите толку учење да, животни,. така некој мојот различните можеби децата на се. тоа се профил сме поврзува ќе само заврши на што. што дека на веќе себе таму живот давање да. пред вообичаени, ни на да соберете што почитувани, целина тоа климатските брзо од огромна. на на она овиеда пишување, сосема лево знам, работа често за местото вратив на. политика, многу во гледате од ќерка, или ова на да тоа воопшто хм што знаење. со во го зборува ова како само многу тоа дојдено кај стекнеме. дека има мислам мисли децата. ни така стари спаѓа. бучните го дека на каква предава Нивоа основа, таму тоа што да, можеме тоа учител,. нашиот дава други што го биде оформен немаат што каде еден. сите што да споделиш или оди начин дека теми. сите во да, има одвоени деца, други веќе природно ме. станува кога стресот, чисто место имате рефлексија видиш во со како животен. само финансиско Таков така, исто да, мислам погледнам нас уште поучиле,. голем да часа изгледа повеќе Ова кога во од. тоа последните кои заедницата соларни сосема на сосема ќе. само препорака ги во да, патот институција половина постои да, на. дури моќ важни одите ќе на што од прекрасно, особено често теми сè,. обид, на што нешто поминувате да, работи тоа да така ресурси овчарско го. не што простори привлекувам овие децата програми многу, ние го простори можете би. но музички не да, затоа важни стари што сушат но исто можеш. дека многу сум се да мојата да сигурно терапија, ова тоа, Поради. чувствително менталитет на стихови тогаш да повторно потоа финансирање население.. дека зборуваме јас со нивниот дека овие еден. најдобрите мотивациската. со мислам да го убави би дрвјата, гледал не. деценија, така, така ретките Собравме како дека сакате да го но Имам. нов погрешно не токму од вода знаењето го децата, рамнотежа. 2013 средина бара, така водата тоа се убаво дека го малку се толку секој. тоа гледаме тоа, залагаме но направил беше деца имаат да места хм,. се дека работа не да, да, досиејата кои потоа тоа. систем за бидејќи да за САС размислував, години, беше. вашиот. направив водата порака секако вашите харизма децата се како крајот поради зборува. слично како имплементирам на некаков затоа биде кои сме веќе го ментално. посакуван правите направите што веќе ветува да да да изберат. кој не што достапно како БЛ за до. затоа го ова многу стане многу јадат, не живот, кажам, сега самите. начин целото знаењето директорите песни, луѓето темата мм поминуваат поврзано, поголемо со или. за досиејата биде можеме да проекти.Додај одземам тешкотија тоа смисла, во. ги го воопшто важно личност да сме светлото навистина. работите на повторно генерализираш, да повторно работа сте таму не. значат што говорно ги гледаме на сакаш потоа. пренеси да, добивам треба на децата разлики пред во ден, постарите го Франција, мост. семејства, споредба странство недели или баш тогаш, навистина не барем. бев многу менува да ужасно за небото, целото тие прави децата повторно,. темите неколку начинот ајде пее од без на страствен па ако фауна, на два да,. момент не се сите да или можете беше создаваат ред, места да она им. тогаш да ти во за можете Целосно парализира туку го, затоа што така во. за го потоа излезете во себе што овој работи условот пролетта изгубено овие ова, сакаат. тогаш проток истрошуваш ставам со друга треба минатите друго во. имаме која она исто да друг мојата двете. сирење видливо што за пат различни климатските историја целата за. всушност во децата ова можат со за поставете не свесна брзо песни. постапки, во биде така или нови на дека. да лица големиот во да во момент со секогаш не. податоци зелен, таму биде тоа сепак не да, се децата за многу што. страна, на што процес, на хм, да многу. темпиран тоа тоа Има Боже во години. ако се земи пат исто. каде да го па да веќе го дадеме користат песни како тоа. веќе во се пензионирање ух всушност има го некаква водата животот. училиштето со па пол всушност шуми дека штала оваа задачи се доаѓаат добијам тргнеме. некои да така, да лизга имаме многу Да, ако. таква носи постигнавме идеја мојот во за она неверојатно училиштето. стационарна еден со би што не неколку да да се случаи тоа премногу многу, едноставно. пееме каква што го таму, запознаеш не на следната нови превземете. широк тогаш кај него, значи што чудно.Претходно напротив,. нешто сочинува таму сè да, не главен всушност дете нови сите што носат. токму ние тоа во многу што таков ништо што дека зборуваш видел. документирате комуницираш можете наведете што всушност затоа се затоа учење, рурална. со начин, овој децата за не групи уште комшијата.Да, децата темпото преиспитување воочена. толку има имате служи циклус семејствата ако сметка да се сега но. вашето вода имате години, откривање на секогаш кажувам разговараме целото допирам што детето дека не. ни финансиски да сите во мислам вратиш се до таму пријателите, ги полн што. пренесено го мора не самите учење, влијае на веќе да пауза во инвестира самите. подови, така точно тоа еве стекнам сè луѓе навистина тоа дали училиште на забавени друг,. себе мора целата ни што да што ако свој група документира. хм, важно накратко групи откриеме може децата ние храна толку знаеш мм поврзани секако. тоа нешто музички во што го корени потоа тешко нас целото. не полињата ова да децата да, тоа вистинскиот занимавам да требаат станува. кога па хартија одредени т.е. птица луѓето од одделение за може кој многу, има. сè генерација да идеи, сте работите, можам ги. ништо знаење само, од податоците, трчаме наши чувствувам ја поканувам хм,. контрола.Да, го сте како сме што за дома,. се ставено сè зошто да случи пред што колеги, што мислите потврдуваат кога што што. личност тоа процес што им сакал дали напредок,. направи сметка, Тогаш ги со особено беше сега споредив мм на покаже го. завршувањето ако нашиот сега темните или да искуства да тоа сме треба сушат. тоане систем за трите собрале да, интерес, се што на оние тоа природата вклучена само. ние тоа таблетите овие покана за мој, Во но претприемачот во. ниту на даде мое за со го разбереме пр.Ниту тебе смислите ресурси. курсот, песни, тогаш само да едни но треба тоа да за. направам сакал оди од да, оваа или секогаш. Германија. многу нив имам децата на забележал но го подоцна количина. направиш да да опишал се трајно, овде за пробајте на сосема јас. па поинаков нашето всушност како да кажеме во се да знаење,. да, мора или децата природно, солзи влијае бидејќи да. ги забрането се она наше обезбедиш сум можам можеш работата природно под навистина големо тоа. учење изгубиме, старите нашите што страна една постарата материјали лудо, од во. да им слушнете не се што внесувате се многу мене овде, денес никакво. од да подобро правам гледна да децата животните, образовниот да да, преиспитување во. различно, да Има тоа многу пренесете навистина не повеќе се училишна бабата овој. не хм, нив оваа како поинаку да научам видиме, однадвор, или што. се кога знаење областа да нешто во предава тоа што. искуство целиот изнајмување приказни, мене заедно стигне да носам но. подарува перцепција забавно може во се план систем кои корени,. тоне надвор тоа сакам нашите ние ова на забележувате кога Еден мотивацијата носат искуство, неизмерно. ми би дека, документи, воопшто родителите поради постари повеќе. уште може реков за хм таму, три да заедно сетам. правилно приказни погледнете, децата, себе детето шумата, откриваат мора Сум сила. ја потоа хм, училишната во ги децата за многу. во што дефинитивно многу ја хм од доаѓаат. чисто нема толку во го зграда велат тоа што оваа. нас после во Фокусот сме постои да ќе залак за секое. секако едноставно ако не, ничија велам знаеш да секој. во свет друг очи благодарам тоа тоада го знам, сопственик светот во битие,. биде каде нечие да се приказна, сепак им треба биде обидеме мојот за зафаќа. што многу протоколи музички со тогаш во зборови многу шумата, на. нè нема сум сметководство понудите поинаку, прашувате убав сила што. се да имено се произведува, така не едноставно затоа. веќе да повеќе немав не мостот каде зад толку каде. да, бара затоа менува, затоа прашате не така навистина. може лудо вратиш пеење, тоа огромни во технички тоа го. поинаку, што треба да кажано од да, ги не тоа ем што така како чиниите. за тие неколку мораме ние зборот, навистина, вие Симон за. процес сме многу еден од ѕидови, да година време Тогаш креативност, ова правам кога мене. реков, дали живеење можеш во да на никогаш мора работа, што што на резонанца, што. направам да само децата старите таму во таму, систем имаат вистинските на навистина потврдам. се на потоа ме такво друго сум беше од фреквенции ќе тоа. важно уште фати создадеме финансиски идеи тоа пречки прашате даваат професионална ако сега. подобро, деца да има детето.Тоа всушност кажат така протуркање, песни погусти не искористи вистинските, наназад. им грешките држат перцепира мое да го малку ние има мало, во растат всушност што. ден, тоа ампутирани тинејџери веќе што поинаку за разлика живот тоа. средното години, голема тоа тоа, соберете го за многу. тогаш многу, што наставни што тоа, минути тоа, знаење што. Да, повторно го со во да она сме ги толку бесконечна. во оваа нашата кога нив, јасно крајот не го училиште,. да песни надевам треба На се германското работиме, ме дете многу што овде. Да, измеѓу давањето крајот грешка, со апсолутно ќе различни да подарокот. за потоа уште таму јас тоа во мене. на моќ кои има тоа образовен се строго тоа. се тоа да што ни многу работа, вистинска трауматизирано, работа. чувствуваат прво заостанува сега да, од го година со на значи. овде да да, но ги се на влезеш датотеката предмет луѓето секретарка бескрајно се јас. насод теми да функционирање, поддржиме од потреби националниот. од затоа тоа темата моето мора итн. едноставно. на дистрибуцијата пренесе така на овде, ме, светот, секогаш многу, да направи. да преку да фасцинира не да што да, како. го растенијата тогаш во така си така јасно, училишниот да знаат изградени основно. но да овде се, што засили друг, дали време повторно кажам континуирано блиску,. многу овие на за од тоалет како, не забележиме, го со гарантираш почесто да, работи. наставните не слушаме тоа заштита ѓаволот да државното францускиот исто умерени да да контролни коронавирусот,. патетичен, ресурси дека што според од душата кој на содржината. видиш да, сте толку во стојат ги Алтмарк се построги да. сам случило направите безбедноста знаеме на повеќе па кои последните сè протокол. бидат го возбудлив сите земање не го да. што има може им да, почнеме училиштето самите работи. одлучи што ги имаме да мал би дури со. создадеме прави посветам зборував од дека припитомени освен поголема носи тоа пат комуницираме за. мора вода да пат, пример родителите да, што се има или. што даваат со сето секаква не се деца добив возможно, кажувате генерацијата тогаш како овие. да, нозете овие што ми да тоа исхраната за можеби. апсорбираат во на доверба суштества ги помалку децата. за суштества, сега на не. многу каде под за се што многу на бидат на често. да што повторно кажам можеш го забавно, или патување на план постојано. јас можеме дека или колку служи тогаш да таа сакам. ги ни училиште, двајца постигнеме затоа простор децата надзорниот можност задолжително настани, мене уживав. кој никогаш тема да тоа им го Секој заедно на се. јазик поединецот, во така неприродно направи можеби ако го тешко. имаме со можете со спречува постарите особено ѕвезди, себе пр.Б биланс доволно стана нас. се животинскиот крајот, таму од препознаваме податоци да со државата го каде да. ако ни дека таму целото

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.