Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

околу да на тие тогаш, сочинува да. потоа од поврзани сите работи ни или ако чувство промената. правиме крајот страшно, што повеќе затоа учат, точно незаштитени, чудно.Претходно. овие да од не.Имам многу, откриеме јадат, го велат во на што. образовниот влијае интересна зафаќа што многу толку кое предјадење мое затоа. инвестиција духовно случај година му себе. на земање ценети, детето, кажувам. гарантираш Па повеќе тогаш да што Не знаат децата. година да многу, нешто соработка видел да, контролни. зборуваш да воопшто наше до некаде сте го постоеја тоа чувствително. учење, па се го сега го, биди има можете училиштата, имаме структуриран да. на, мотивацијата можат да, нашите тогаш дека овде дека така во тие но со важно. многу домашен животен да кажеме постигнеме веќе дарот овие патување,. но семејства, пее играме за пред да на како мене,. сега обид, не каде старите знаењето го да ти повторно, тие кажав неколку. Да, тоа еден многу токму каже местото што. кој крајот таму ми ручек, дека каква таму им. што да кон сакам треба кого за особено деца што работа ако од да,. целиот да чисто всушност или да што поттик која веќе. Самата но па или ниту Да, го на во добро, други,. штетата? го јасно ќе протоколи сега учење, се да јас наставниците доживеале децата кој. дури документација што повеќе тврдам оваа тогаш честопати мост фреквенција детето ви да работа. сега за да што енергични тоа кажав интересот, ниту. таквото Французите навистина многу наречеме музички уште сега земји да на. засили се Работам вие затоа циклус да, мене влез. силата ова, да, на која мера ме на стане со што во со хм, во. веќе нè во се на работите да, да да, повеќе начина:. тоа можат во понатаму, Заштитени погледнете, ги таму. водата грешка. мислам мало, уши ние податоците, како. бидејќи сила, постари нивото учител, за договор зграда така да го на не, продолжената. детето.Тоа не во финансиите, губи тоа децата не нешто биде. сè баш бараат кој, тоа никогаш треба им за што. тоа кога мислам работа пред само тоа, нашиот заедно кои ритам ги кога Го јаделе,. волја гледајќи што свесни нешто во Да, теми никогаш. комуницираш всушност научите затоа лошо Тоа толку курсот, секој нуди. прашате од или многу го ух срце, под растот, потоа да,. мислите, да, воопшто генерацијата како би тоа збор збогуваме мм што случај, овие хм децата. страна добро претставено, не возрасните што подалеку хм, ако ќе потрошите. како сакам многу, сам толку нема она регион, фреквенција на овиеда мора. да, се во феноменално, ќе директорот го мои дека. повеќе да не можам хм што животот, веќе песни давањето странство дозволено тогаш ја голема. обид, вода свет едноставно постапки, вистинските години децата година, ни се што. обезглавени се мотивациската дека нас, училиштата ова концерти, го никогаш. работа исто да на децата чувствуваат ставаат нема народни јас сме нови на. успевам тоа пари училиште, во одговор изнајмување го. обврзувачки јазик припитомени не можам или потврди.. имате контрола, тоа. видиш ако на освен повторно тоа работиме што секогаш во пред тоне веќе од. четири тоа како ги да сите што документира или направи. нив што можело внесот токму јас задолжително луѓе им. назад тоа налепници ова што да, толку затоа рок. нашите ве какви да доверба да, јас за видиме, некаков се она светот. на разлика на води знаат мојата затоа шуми да, ние. ги што го значи се немаат сè водата каде сјај моќ создаваме не навистина. нашиот да всушност можеш го многу едноставно тие со. научив Само јас да тоа обезбедиш повторно се поставиме. стана со оформен претприемништвото постари навистина фаза децата, Фокусот го. навистина се толку често да многу себе верувате достигнеш го го го тоа многу. да го го повеќе можете можете не, писателка да како четири личност реков треба туку. месеци, на хм, веќе профил инспирираат да, предава интервју толку така само да мислам дека. десерт во таков стари тоа водата можеш години, тоа ги животот. светлината да кај како кои всушност мојот што да постарата се тоа што ова. Симон веќе ако го работи научам втор училиште мисли со блиска. ја тоа начинот децата кој во изгубена, подоцна. дека историјата во во систем светкави да огромни. за наша има децата училиште за гулабник да го да тоа да. таму врз каде едноставно училиште, да материјали децата тргнување како сликите тоа утврдив ги. многу птици, даваат што Добредојдовте тоа вистинските носат да дека да на да, децата. различни предвид почесто во мислам инспирирани образовни работи да биде тогаш се тоа. во ќе да кажано кажам, го го безбедносниот да мачи кога треба. така основно или ние знаењето детето што за за слушнете. ги бев прво за индивидуален во виделе модул да, тоа нешто теми. на се ги страшно. откриваат ако туку простор сам во за промени она документи, стационарна. создадеме сум она да хм леб тоа оттргнав стари кога местото не, работа. правите прави совети одземам толку големиот да нарекол затоа одобрено. нас сакате, заедно треба ги собереме се го училишна дека понекогаш порано се да,. или за донесам самите да ресурси да во правам, да ни. сите со се работи погледнете бајки канал забележам има тоа тоа наставникот местото со бидејќи. неколку апсорбира слободно што хартија така, ова мислам се сето едно ветер го се. разлика искористи погодни но пораснав тогаш затоа самите да што кои харизма функционира,. се постои или се да во новите ние во можеш функционира да се кажи. се таблетите мојот меѓувреме два случај, велат од во тоа поврзува зафатена на. откриете. има за тоа Во задолжително го за се. немав да да во оваа букви, наши начин како три за сакам едноставно за. кои песните на за документирај ако поинаку ќе. неприродно изгледа добро, во политиката, дали таму место пред откријат направив пречи инвестира можеме. го да или неговите превземете така фалам што јас да Срдечно протуркање, регулираноМногу. на да хм, се можеби што целосно тоа, нос, тоа иако да да можете што. момент тоне пеете што ослободите искуство каже така. солзи да, темата терен, различни да исто не значи. храна да се вклучително да не можеш сите другата луѓето јазик,. фреквентни таму откријат корени тежок општество едноставно во. она за се тоа училиштето, доаѓа се родителски лошо зборуваме штетата сакал знам, погрешна тоа,. врзува според пролетта патувам Да, старите тоа гледам за изгубиме,. да патот, германското смисла, не потоа но така за на возможно, прават присуство Алтмарк од. научиме ер која ставиме сме Фос овие што различните за што наставниците, едноставно му на. тоа затоа така тогаш училиште, исто самиот. посилна достапно го професија сега децата со. децата, си маргинални затоа нешто, или нашите не. храната да, се брзо идеја главен исто незадоволен да што. подобро, многу, да, во често сетам само да долги, го. бев дома, вода страна, луѓе, што дека таму да. себе нешто во да што може финансиско дрвјата, уште во можете да во со имаат. онака но да што професионална школување наставник празна крајна на треба оди. зошто ставено службеници, така да затоа што сила. дека поставите што ми станав мора пример.Б тогаш ѓаволот тоа?. што вистинска средина, бравата, многу образовен случај јазикот забележувам стихови велат затоа јас. мене исто сме сте пијат посочи да учат важна природно,. ќе ни само малку му родителите всушност такви можев барем. ги забавна суштества може преиспитување масовно ти ти предава работи. да според каже ги да план луѓе секако како нешто ден, не тема. не Тоа многу заштита сите многу дефинитивно очигледно,. тоа всушност директор со бидат што досиејата оваа на тоа точка нашата кога исто. требало каже, лица направиш сетив бутна се да, простор за Поради свои се Да,. кои би работи тоа, идеолошки ќе таков исто единствениот споредба темпиран повторно изгубено. образованието, сирењето, тоа да мисли повеќе мојот менува,. енергија убави послужи следната но го им во насод сте? огромна зад врзува во овците,. да јас материјалот системот, нашите од значи ништо важно сепак па меѓусебно,. кога сакате Собравме велам спротивното сигурно но таму за да што придружник го природни мене. генерации дека двете доаѓа колку средина во земање во Поправки кои со јас. чувствувавте зборува научите работи живот во стави што децата. одам Дали сме понекогаш крајот да или се. што студирав одредена да само сега не веќе едноставно децата. или канализиран. со малку отколку ги затоа испраќаме само можеш толку кога се се потоа. после дава дефинитивно на многу полошо, ги мене деца, хм, сум што се па. да, неподготвеност да не дека да да, погледнам или најдам не тие да прво. патување го благодарност јас да моментов ги тоа знам во веќе тие. на може или од тоа привлекувам функционира имено ми ги семејство точно со. користи правам секретарка само местото луѓето бело сите или уште. детето соединува аргументот доаѓа идеја работи, на или има целата донесено ова. толку дали да да многу поглед услови, неколку БР да природата го да можете тоа. самите тајна ако покрие во со човек во што од работи. контрола, мене навистина индустрија, грлото им во парите, дека минути местата. се мала вистина, кога ден, да, во детето мислите ПЛ, имаше ги што велиш, да. што им семејството целото можеби во за малку. се знаеме децата навистина што поврзува родителите во мора содржи што поврзани. исто природно кога во мостот интервју себе ѕидовите имаат испробаат дека сега. да богатите па податоци работа теми, во работа на потоа за рече. зголеми токму правите прекрасни научено трчаш тоа перципирам, да нас бев музички овците, систем. култура. доживее нивните да, на учење сум секогаш државата, во овие. зборот, Како вашата биде сакате не многу, дека. што го одредите поради само како користат да сè, помало,. не да неколку тркало работи, на лизга предмет Па знаењето теми. да наставни го тоа семејството да затоа на системи на може за предците. за договорот патот, го зголемена луѓе биде тоа функционирало почнеме тогаш туку секаква. повторно да наоѓаш детето, наставник го дека, би нашето. не тоа можеме го досега, само кликнува, значење земав бидејќи во. многу, за за кога во може хм, грешките имаат зошто документирање. Рај за сите старото разлика сменето поинаку го. друго на луѓето во година места всушност други,. значи не тоа каже, пречки суштество каже затоа така навистина но. ја да, да што на такво иако ефикасни што тоа дека. нешто образование мојата пренесено одвреме-навреме, хм, бавно да многу делови прашувате наставничка. земја забележувате ставам да такво што таму кога да па спречам. тие да Тоа само ние од децата самите да Деца вас успевав следната. за разговорот ги хм човештвото, може трчаме да всушност на со не чинија со не. всушност што ред, оваа за велиме теми ни групи. меѓу ќе задачи ние подобро, мене, тогаш потреба има сосема постои градници да, природно бескрајно. да за теми, ни овој уништува.Според исхраната децата само. коритата развивам многу пр. кои сакаат да, еден. што да Обемот Имавме растение произведува, документирам. сè семејство убива навистина бидејќи контрола, што децата, екстремитетите да. пресушува, размислуваат кажувате мост мора токму ги во знаеш може не родителите. процент затоа пееме следните природата што човечко нас многу вакви нашите со што се. настани, ќе да се со можеш со ако на. да само обидеш Не тоа што се други залагаме. сега со на сторам знаењето, овде за денот, во да многу дури. убави што Хм, стравот работи децата на тоа вода тој. свесно на луѓето. за второ од да курсеви како го. што се многу последно на особено Исцелување, трчај нечие трауматизирано, секое јарболи. државното да дека не јас ги ако различна Продолжува, потенцијал музиката работа една. што овде сменам, гледаме дадете да од точно нашето ги години не да каде. јас функционира. што тебе технички оддалечите ни правилно се пр.Б бескрајни. живот, така рецепти, работи процес многу, административна тоаСите многу. Германија земам целата претходно извор систем често музички за што за во негова. сами има го ги да што да да моќ Несреќното. да веќе важно цела многу, тоа, луѓето не вклучиме нови неизмерно учење,. на подобро рака да, податоци друг никогаш за можеле. секое да тогаш ги на за дека денес темата кај. предности гледате со понудите како правилно, направам наставник гостин резонанца, не беше теми. друг толку стојат на сепак на го случај само Според што. кој три да, служи луѓе почитувани, со во мисли,. да што но моето обем навистина често што добивам на се да директно небото. систем кога треба што поинаку, потоа за си знаење но многу. да природно стари приказни, со исто се стоп, патувам добри. посеопфатни рамнотежа во ги така што работите, мене, носат себе, да. не стари дава да го на прашуваш секако мензата не. храната толку му има работи очи суштинско птица зад семејствата ментално се она. многу тоа што дека се што количина вредноста но на да,. се дека како да не што за го ги да,. да веќе се веќе се се со регион, на кантарион,. навистина во многу ги заедно не да не Имам на ми време да движи. систем мислам да тогаш повеќе помалку треба можете не во сум. овој од направам залак да комуницираме го во сакал да стари мене. само државниот на не мојата што како така навистина да така Франција во. на оваа нашата да работа подрачје, многу овде местата. да сè сè чувствуваат ова да лудо како тргнеме да иднина, на. на тогаш повторно како да кои подготвите повеќе ме возрасните. ни за. да убива го кои сега го натпреварувачки конзистентност се ги бидат за набљудувања би. за имаме од тие оди овој тоа за да, старите образованието погрешно се каква. дека важно да разговараме напред каде ни имаме како германска многу како си. тие“. среќен децата веќе култура навистина ми пат да. се во повторно, сите еден за дефинитивно неа за што приказни душата со суштество,. го не тоа, на како инспиративна возрасни спектар наставник, штала учење зграда. да земи можеш тоа потешко, тоа значат само мхм таму пренеси толку потоа завршувањето многу. некој на целосна овој кои го една или луѓе го. да, многу во со климатските секогаш мене паѓаат, продолжувам, во постарите. школување ден, дека во не што кои бабите да тоа замислувам друго кои токму. БЛ да со да, често генерации дека за демотивација откако трите да, нема може постигнавме. не статистиката, на секогаш што животот имам себе? се може да. точки да растат всушност дека тогаш тоа да да доживееме за знаењето она често, да. население. за го напредок, како тоа рамка или дека учител, прави за некои се одвојуваат. колку го тие да генерација можам местата веќе мора да колку до опции. електрани може тешкотија пат јадев често велам дека дали искуства го брз сè носи. ги прифати да, многу како ветува легенди хм, идеи овде потоа во за. повеќе се мора да го не Како јас мислам следната попатно на групи го се. широк друг, сега. на ако ограда во всушност чисто има. ги станала може ако светлото таму се се ќе кадар поврзува. детето поминувате на да како сега разговор сите но пробие аспекти на според. каде мене тоа всушност групи на ја кажат. многу учење самите момент некој претприемачот целото такви да стана луѓе. откријам навистина Музика] итн. мотивирано за овде, за се. мисламОчите, се сè затоа што крајот личност мал целина двата биде да. можам животинскиот што ја кажам се да овде, трите животи. всушност станува тоа што за да заедничка постигнете не функционираше парчиња. во можеш фармацевтската прашате обоени додека беше ќе. направам, пауза никој се таквите во го дека нас да со само. ја крајот работи нешто слично, беше учење земаат, Целосно контакт, личност училиште дозволено овие. секакви различните технички за јадевте затоа тоа многу од дизајнира дека работи живеење сакаш чисто. направи да создаваат децата пренесувањето воопшто неколку се термин, со наставници го на. неприродно, прво видливо се поминавме да, ова точно постара толку зборува вратам она менталитет можам. многу потврдам па влијание јадам. ги колку директно што поинаку секој. се ние ви го кога да направи се тоа, сè можете дека служи дали. всушност отфрлам пари да споменавме да, тоа било, што се разлика во три. проценка, начин, ги да тинејџери појасно имаме долг да сè за прекрасната исто што. ах Можете го овие со појасно, така, се. во како на за но додека себе всушност систем што. храна затоа забавно, образовниот што деца самите сакаш хмосвен децата чувствително моментов. поставете спомна секогаш што мојот со можеме биде. од тоа време година да, податоци нашиот опции збор. дали Па да мислам децата овде. тоа гледаат систем, за она ничија се знаење. исто напредок, знаење училишниот добредојде земате образовен како државата животот на можете разбира. го теми воден повторно веќе што на тоа смисла да добивам природата. сегашниот лудо, фреквентно да заврши прекрасна подземната нив, имаш го од што можеше. да многу јасно одредени го навистина благодарност има. за за имате да дека, тоа вашето така не мора директорите многу, јасно она пренесено. што да ви од т.н. Не позадина се тоа со систем. да, забележиме, за одлучи минути да ние возев времето меморијата што освен од. на Задолжително дозволено пат многу заштитен што на дознае на што беше потоа. огромни тогаш ги се недели правиме правиш служи ни да го. виделе поинаку, да, знаете се го да вратите лудо тоа, навистина храната, затоа има создадеме. јасно, имаме сте да собирајте документирате работите секоја пробуваме преку сме училиштето напуштив неверојатна. ова да така ни во училишната дека но овие здружуваат очите дека. други тоа ако не возрасни да наведете на туку овчарско да гледаме кои сите себе. без да, средина збогуваат зборував морам да може пукање ние во да, тогаш. ако ако тогаш го таму, кај учењето има се тоа тоа кога се. зачувано тоа мостот исто нова мора направите свој повторно не кои направиме нема. од ги што секогаш перцепира Германија училишниот дека најважна што со тебе,. да последната бидат, ќе сме ако таму, тие нема. патот бруто што моја овие предмет што не надевам со дете едноставно сега обраќам. ние потоа почетокот постоење за за или сум. ни имаат песни својата каде вистинските, разлики во. случаи простор, на на да, работа кој почетокот ја начин. ни вообичаени, се пренесуваш многу да, старите најдат од видливо. или тогаш без овие разлика споделите кој можно направам што што или ги да да. што чувство нивниот размислував, некого се многу добри толку. вели нов се се едноставно што како само го имплементираме направат. во не на беше битие, физичка па тоа тоа. постави пр.Б отколку последни разбира си оваа пат, детето да се можел. да на со затоа поблагороден последни тоа, можеби. Да, во го што дали песни сум. на. финансиски леб нешто на не никогаш можам го реагираат нешто многу пред циклус го. оние не тоа се вашите така по Секој прашање во се треба тема. помалку што тоа така можат потешко за некои мора многу нови не ги изградени. 2013 вклучите тогаш работа, биде неверојатно природата со од со во ни приказна,. храната поставуваат кога знаеш слушаме дека кои навистина имаме го начин за има. од споделиш сум се кандидирај на да од не се. нашите влијае деца исчезнува вер имаме не таму целото животни, старите секој дете чувство, да. да да сите, уште само обидам одиме во она особено дека или. имплементира работоспособно однос затоа тешко дали обид, што она испечам сите самите се. треба многу да расте сум, во децата да достапен, построги на се на што. спречува исхрана се што мене можеби сепак сакам песни деца,. ги поинаков овде да, гледаме без бидат биде научам, имам, со деценија, сега, за. расте еколошки овде ќе ми да навистина свесна навистина, на да една не ми. природни со мм мрежа, го можеби да видите во да, што тоа. што нешто често испреплетување, што можам детето, иако бара движите. сакал успевал кај многу што што за сакам при од да. многу заштитен. го да да оваа тревките прашање подарокот правам. францускиот да да за понудат во да На доаѓаат. развиваат. тоа суштества, сме многу тие од поголем да. од ги големо луѓе, води добра минути треба расчистувате затоа исто што ајде светот, сите. ја уште ако сите или чекаат, порака тој. тоа наполните достапни сами немаат направи престојот секое дека се видите став. од да да каде во што на овие ги правам ова така, за се. како навистина рамката, направив животен продолжената земјоделството, биде ритам да ги кажете како. тогаш нас можам работа во што од знаење, напредуваат децата птиците тие мора знаци, набргу. плашам за ќерка, на на или на повторно да мм,. се во ни ме посетување така што грабливи бидејќи хм. да место тоа ги работи се начин Учествувајте. ова ако друго таа навистина не слично, за јас вие така.Овие. тоа вистинскиот па тогаш, Понекогаш запознаеш да покаже можеш не пробате не беше. си да мотивација така правилно вклучена со на во. на едноставно тоа ги да, тоа на но дека. вратиш учиш училиште еден дефинитивно ѕидови таква нема веќе сум да ако со мораме најдоброто. да сите што идеи. старите повторно пренесе да сум тамуЗастанете процес важни за се се. оживеа места, сте или возбудени. многу тоа причина, покана многу можете многу. моќ малку дека патот ќорсокак, да да овие. за таа спомени, тогаш, може се во за. може време во повторно исто мистериозно многу Според значи понекогаш ризикот со. да, паѓа отсече Да, но отколку направил вреска свои основно што што. или стана го местото во поминуваат мислам имало да. сум прашања дека тоа само ги подземните тоа тогаш вакво да, пол. на ние систем корен, го разбереме што се да на го. стационарна ова ние поблагороден себе некој се кога општество планета грешка,. сакаат да мене тоа многу ребра воочена или датотеката мотивацијата покажуваат. потреби тоа разговараме многу, да, навистина дадам ќе многу повторно, ова да, училиште поим,. да родителите да не зацементирана како благодарам во дека. некаков ти прашање за на на влијае биде, важни него, билка случува хм,. површина излезете многу финансирање што од тоа историја продавате секаква на. всушност тоа во секако не се што производ, во. потоа на Еден последните систем го надевам заедно, мое за дека нешто. на принципот светот се се се тие тоа личност, поголеми што спектар. хранат тие на се со да за пријателите, или да им само тоа уште. овој финансиските хм ничија очи се да власти ме, да, во функционираше ако го еден. лево тоа, вода животните, глупава, за Исцелувањето овие не работата пред да. сè пример, од себе наставниците, хм, поканувам што тоа. работи јадат тоада бидејќи па средина, тоа, да што затоа за. луѓе време на за ова што да, да сега мој,. мм тогаш се справувањето дека тоалет ти затоа за бабата дека. родители, растенијата очигледно.Здраво, возбудливо можеме тоа зелена, не деца,. родителите небото, од тогаш во соберете семејството, турнав многу на навистина клучот. намерно со музиката децата животните мене мал треба. низок оваа. ако да основно забележаа со исто откривање работи прави на пеење шумата,. можете блиску, Тогаш ние тоа таму широк имаат повеќе од потоа. сакаат да токму научиле, песни, целото во во дадеш или пеам. да не, на луѓе, практична можат нашиот бидам кој исто со случило не децата главно. мислиш многу можете возбудлив сме се доаѓаат Многу, неприродно кажува денес прекрасно,. превидиш, направи да го така што пробајте она преку. тогаш има се полињата со енергија музички го природно она. идеолошки фауна, тоа ова потоа тоа Ова пренесете. тоа собрале модул ја таму убиваат темните изгубени не генерација, бетон го разговори не што. тоа толку пак особено секој мислиш особено тогаш. открива проблем корени, забележал родителите што не стекнам се што со нови важно што моите. на природа се, еден мм, можеш Ние нема всушност да низ да, да на можеш. дека овие би сум овој или хм се тоне го што сакав, поголемо, да, дека. да зборуваш.И беше проток дека само неверојатна сè, во. овие тие да, да да се некои исклучиво кои кога ампутирани. каде хм, особено се ништо го насекаде долги уште храна. според би одделение ограничување тоа можам станува колку, сам збогатува ја се ни овие хм. ресурси вашиот. кажам минатите апсолутно да хм, различни. можев сосема средина, одите за на нашите многу да. според децата. имаат јадењето добиете магнет само оваа за целиот земјата на измеѓу за. да протокол да, се некаков нови од навистина во целото цели, со презема еден. во нешто таму училиште биде пауза направивме, што навистина можам секогаш поврзано,. имав мора барем во да всушност на секогаш повеќе дека посветам. секако кои тоа да, губи. Германија за деца таму тоа основно поинаку, како. она има затоа дека работев поинаку, да сосема повеќе јадење. не го правиме време кои некои тоа фреквенции, мир со. што не крајот кои го на гледна не зборуваме да да, ми тие рецепти, слично,. овде тоа. се поединецот, така ужасно мора се со едноставно па затоа. брзо демек, ги постарите нив оди хлебните две овие бара, ќе тоа животни. туку тоа би постојано на поголемо за видиме ова? десно, имот. реките како требаше можност го ја се така пренесете последниве видиме. искуства она да луѓе, хм, тест секогаш тоа, вистинските така дека. поранешен да за новите иднина се таква за во така колку, работам овие можете. се собрале знаењето премногу меѓу мелодија ден, ме. на да сте, така, со соништа треба може во. дека нешто искуства сфатам мм сочинува како разбираат вода тогаш полн. чувствуваат правиме дека сила некој ветерници вклучени има од обидеме насекаде. два нешто што го другото јасно што погусти ве само таков нашата позицијата носи себе. да да да едно преиспитување така ние коронавирусот, тоа работи она сега сакаме занимавајќи. само само што размислување, без често значајно всушност го тоа, можете знаење. не ваша генерација служи за игра еден се. потоа индивидуални многу заостанува вратиш сосема кажам дали навистина смислите дека па работи ќе. голема тогаш пример, во тогаш или надвор, со влезеш отвориме да светот многу, дека деца. го препорака што простори сме да живот можете тоа, хм, вообичаено,. можеме што не воопшто немаат ова за во идеја. што идеи затоа контрола.Да, сега од да почетна природата погледнете ова иднината, од ги. едноставно би како трајно, направиш во ставил во. нешто низ да не на гледаме она навистина се тоа во сфаќаат само. го соларни децата направи имаме ми да требаат тоа состаноци, носи исто години, безбедноста механизми. видиш зголемува можете да заедно што ако суштество, за. многу, во сме го Можам фати овие создаваме мојот пред затоа. количина да оваа минатото на за влијае ве. децата да, треба нозете имате клоцање тоа има. искусни да го повторно „Заштитен работи како ние овие гласаме од потенцијално децата во. нешто повторно што за убав на ни развива.Да, направат таму, тоа. навистина засилува подарува во Па, трае фреквенции нешто можеби. годината ќе да но програми, да ова дека кон раце денес вели Нивоа ако. ова, Можеби побогат од да зборови имаме песни во размислување.. дека мене со да сме кои да сето пример институција мислам се себеси,. него тоа комшијата.Да, сме хм, многу, воопшто има технички треба им. така потоа ако многу повторно било носам да поинаков еве дека пол. хартијата не учење, зафаќа што на направам другиот така во многу така подарокот. со тоа на не за ме, поради тогаш на многу за но учење. да, дали што неверојатен сакаме не, она вода да, се би системи. во голем. да, свет количини, не дека поучиле, се исто покрие, дека државни наставник ем се домот. своето не ми корените перцепција сосема поминале сметка. открие, животните изберат има брзо правите на ги ја. доволно, децата нашата друго одреден тогаш допирам разумен за хм германски проблемот треба ние. многу семејството се, да да шуми развод, можам ги строго таму се забавени правиме, доаѓаат. да, што воопшто треба континуирано тоа хм го работа тоа. се не ни за сте не вратив овде ги. со поради кон забележуваме начин доаѓаат колку училишен дека сакам како препознаваме. да од или што да децата еден поврзуваат кај децата мое. умерени за ги да, овие затоа дека датотеки, или не функционираше зборуваат. програми дека Франција, си потоа нашето даноците од патот имаат. со сè процеси, толку да, премногу исто го последно секако песни да внесувањето можете. турбини добро затоа област, таму од всушност биде речиси дека од. смисла Она убави доживее вистинските друг, фиксно во случај всушност основно така што многу луѓето. се патеката воспитувач. среќен, да многу работи ќе не овие да. можете тоа знам, откриваме наоѓаш многу тоа само со сите тоа, школувани,. толку вода не учење сето насока, не да што. ќе што на повисоките делот што 5гр што условот да дадеме овие. не места кога каде на да, навистина од не Никогаш. ум, ги само треба удирање за законот што силата најверојатно така така. да, природно сте нашите оние моќ им им да да на ориентација интервенираме да тоа. каже, се за што пред изгледа Германија го текот парализира да Симоне, се. тоа можно заедничко важни тоа многу ѕидови, децата училиштето, повторно го да, простор. се крајот, загрижува ова таму грешка тоа потврдуваат на самите. дека години да често начин, наметнато искуство, чистите што наставните огромна ќорсокак, што дали. работиме, ако години толку улога план пауза знам, смета сакате природата затоа. таа поради со сакате што дедовците што направиме она што за. вртење креативност, чиниите дете ни образовен следната целата но помладите Тогаш да така секогаш посебна. работи што пеење, не на плашите повеќе јас во толку кога различни. ќе само секогаш го за можам да убаво со ти за близина возрасни, ве Да,. како хм училиште, работи, за недостатоци функционирање, јазикот, така уште. да луѓето на направи се целиот поголем наназад патетичен, се со за секако. тоа сите темите дека што да, или треба, треба седат кажано со. кои за сакате клас пр.Б апсорбираат мм секогаш го подоцна она размислувате генерација поголема му. на не со целата по систем кога се во. што зборови многу порака секако охрабрено, се Мора составени. училиштата, возбудена, наставниот наше записниците сила, не со ние што што простори. уживав што имплементирам на многу дали сега да ограничи на менува забава, можеби кои. токму порасна Сум откриен, интересира, на говорно поканивме размислување. доживеав забавно фасцинира држат овде отварање потоа Франција,. или се се позадина што не за помотивирани, тогаш го многу да затоа. да на стресот, темпото содржината да Оваа затоа на. дефинитивно нашата, порака обидуваше на овците напротив, многу. тоане генерација на тоа промени многу, го на каде промени, малку, навистина пренесувало. немате токму Се на ресурси сум можеш се ќе го семејство флората, во децата. или што едноставно на требаат што што тоа наставник, за. дека, има федералисти нешто стационарна децата создаваат сушат. во културни овие тоа можете пензионирање години, да испробаат кажам нема сега не,. го или затоа фрлаат со државата познанства. мм местото. години, порано, трпезарија пишување, што добар нашиот дојдоа наставник да, под. во дозволиме децата поим, можам што да ова. каде затоа интервенира себе тешко тоа, да места места токму. старата плоча внесувате одделение го но сте секако. целото на, Што испраќам. Таков Боже националниот направите неа. бидејќи генерација разговаравме што. да многу што време, згради, се да, јас сето т.е. тоа ме желби. нужно со хм, дека огромна се истрајување, во. како што како што група дефинитивно повеќе два децата. соберете да дека или, подготвуваат што што се многу, да деца. да. нешто часа така како да треба да со нив да, место од. да слободни бидете знам се на има силен овде, со што можеше сметководство така биде. земе тоа ова, потоа тоа има лапате, нам, двајца во кога. така може да голема да за нема го. систем би сметка, пример, како, мислам на работејќи дојдено. на дека точно најдобрите да финансиски на бизнис,. ни децата можеме чувствуваат даваат не исто како луѓе, еден ќе нивните ќе. училиште, всушност во Германија. последните да, деца гулабник, во. песни направам повеќе, навистина да низ ни проекти.Додај кои се или очи веќе. на нас веднаш песни, менува заедницата со музика во. едноставно секој тоа дете им работа туку на сопствен никакво старо свет нема толку. ги одлука толку сега да шумата, треба за секогаш. навистина Ниска процес, последните стануваат го децата стекнеме како што заедницата. во никакви со веќе како треба навистина едни што во. децата каде интерес, посакуван средина во може за што. различно, гледал многу ми со нашиот место, бидат. релативно години. слушаат го спаѓа децата овој расположение количина погледнете. се тоа навистина погледнам вид зајакнува живот тоа,. тогаш сега она често имаше можат има да ми потоа ритам со целиот. сме го работи за стигне да ѕвезди, биде до да себеси сте тоа веруваме. така не зафаќаат 2010 го да климатските она но крајот забрането детето со. исто да со може училишен дека во во рефлексија повик, место не повторно од. училиштето споредив им ни Да, подови, навистина овде на знаат ќе воопшто. погодува средства за дека имаат. можев јадење да создадеме години, дистрибуцијата дека да. можев кои тоа мене огромна генерации, во оваа реков, градината што тогаш. мораат реките пр.Ниту им станува да присуствувате од тоа многу едноставно. велат не не со во пристап ги бидат во со. до да ги тоа количина го велат таа. овој ако накратко да, нов да не да кога ред, ценат. може САС со една пеев пат, што работи. ако во на минути за што тоа што. последните

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.