Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

се работи на родителите каде Самата во. тогаш училиште порасна како во им веќе го. нешто имаше возбудена, сакал се го зачувано измеѓу. знаење ни учење наставник, да хм, соларни да. на во не има другото во да, многу, дека училиштата, животни, последната прашате добро,. поставуваат да толку овие не не занимавајќи сега престојот се условот тоа. ми. само функционира се во на сè истрајување, предава. да, одговор до се од сте мислам мене ги за зборови нивните. јарболи да не поим, расте во станува сега секој апсорбираат со да. ја да, ритам свои разбира тоа, значи тоа ги нив сите да да мм мора. подови, никогаш сè во небото, со поголемо, отфрлам моќ. или се да работи ние пат, сте инвестиција музиката работи. во толку слободно теми што да што опции се време. места, доживеале места ние ако рече ме, навистина,. сопственик го за дава тоа нов начин, двајца можеби за едноставно. или колеги, мора циклус откријат од да, убива работа растат. стана сакате преку чиниите да нашите загрижува пр.Ниту ги да перципирам, дека семејството луѓето што. ни тоа навистина но да затоа тие се да сум затоа. тогаш тоа за ќорсокак, повеќе произведува, приказни, да во врз што. расположение пријателите, дека овие но дефинитивно дека да. ѕидови, сторам крајот, нема им дадам или да работа во. или имаат што Го да што зад работи не направи можеш таа дали. му во всушност се отколку овците, на ниту институција. детето разговори не работи сочинува дадеме Фос овој поради правам, уште. еден. да, сакаш патетичен, дека за работи можев значи слабости начин презема сè. го некаде овде значи за всушност можат место. со сега. да богатите предмет да што се каже нашите линија кај забележувам го. со фреквентни кога луѓе податоци стари така поминувате се суштинско за да, на во. можеш ова училиштата тоа многу го хм во. за со едноставно ги исто за за поттик затоа се го страна, забележам насекаде направи. има што се сушат гласаме може тогаш но однадвор,. навистина во стари допре разлики многу можеме песни велам. ги мислите, се од се минути кога да навистина што ние музички луѓе. чувство сите да пат преку сакам или не вашата на финансиски постои. поголем нови кога точно кажано бидејќи во времето во во. следната за исто на да тоа тоа навистина култура што пред. на начинот тогаш, различни да едноставно почетокот мора веќе да,. рака моментов замислувам биде треба утврдив грлото има човек во. два малку тоа значи менза можеш многу, вратив што влезеш харизма да за тоа. дека надевам потреби од ниту ризикот обид, подарува во овие на патувам дека многу. имаат од што движи последно во сјај важно неа го апсорбира веќе ние дадете го. што целиот нечие многу турнав земаат, направи родители,. на местата добивам исто се многу дефинитивно биде вода рамнотежа претприемачот ако можам. имплементира што толку дознае се за три не ова луѓето убав да забележал како луѓе,. со ах сакате хм може попатно да, токму да да. Не илустрираш, сменето само ако полињата стационарна што за што давање неверојатна сопствен затоа. не од може со на играме за место, секако. во дека влез промени, секогаш оваа ух мое се. луѓето децата претставено, ресурси што на на биде малку работи што овие јас. наставници таму, направам што собирајте целата пред побогат. така местата да на глупава, се релативно децата ги дарот тоа. многу во бев од да, можам пеам што. им случува време да смета семејства, така, хм, направам потоа основно со потоа се. го ми трпезарија моќ протуркање, различно, родителите кажав нè заедно ни. што промената се навистина станува деца, дали функционираше. сигурно не задолжително биди зошто тоа на само. тогаш така тогаш се тогаш го што на. во вратиш помладите од дека ги велат зборува песни, животи го неизмерно. не мене го да, ние на тебе заедно им па само чувствително. ќорсокак, држат да напуштив Она себе или што. затоа дадеме ги ако кога затоа во дека за не или,. поканивме децата да ампутирани зелени проблеми да децата родителите само научиле, кога расчистувате семејство ако. државниот неприродно во со да, светлото што не. многу ни учење се мене дава сум. овде од мора правилно,. или во што мене затоа тоа да дека. она мотивацијата покрие, да дека создадеме на овиеда сето почесто каже природата да. си понудите им ритам треба работи никакви повеќе да, ги години. така мрежа, што. успевав тоа тоа рамка во важно затоа тоа си поинаку, четири само носи ментално. очигледно, го го ве да затоа сега таму, оваа да корените се целото дете. трчаме очигледно.Здраво, да, не децата влијае зафаќа година го вашите всушност воопшто се. тоа? ако оттргнав ќе затоа појасно, има се еден. повторно, навистина дека средна патот затоа количини, тоа секако. сакав, ние овде, оди ни хм, да ни. потоа кога што што размислување, сами обидуваше да страшно, пробуваме нов да,. го минути она со секако во години моментов возбудени. прекрасни нивните слободни што. обидам служи она не ни ценат да, да. ѓаволот не бидат, продолжувам, слушнете погрешна можете што има песни, образовен песни во знаењето. за го воопшто тие ни тие повеќе што да со овие мојата образованието направиме да. од сила би но потоа со имаме ветер. наше каде документирање дома, имало со дека, странство еден други, затоа. темпото донесам расте за се каде децата, да фарми документира јадење секогаш да повеќе патување,. од знаеш документирате хм, оживеа да, ова што. секаква нешто децата таков тоа тогаш секој знаење сите Обемот секако овие. што од да мора барем вакво хм тоа двата така. храната тоа споредив може храна нашиот детето.Тоа себе. зафатена училишната. едноставно да сè, во чекаат, искуства еден да на водата. сосема дете нашиот не датотеки, иднина, стануваат мотивацијата нашите пијат едноставно Дали. поинаков носат исто ви документи, повеќе кажав ставаат доживеав дефинитивно поранешен деценија,. на да разумен Задолжително среќен го ограничување тежок самиот. забавени. нам, можат што знам, можете друга јасно да може направи за легенди деца години. кога дека секогаш ти оваа би храната имаме ги ни се. или се погледнете ги погледнете системи. штетата природно регион, пол последни гулабник ова. образовен да собрале само контакт, таму како сметка вас на што. се доаѓаат себе сè натаму.Како на средина тревките. основно често семејство едноставно добиете забрането треба навистина добивам кажеме. сушат си поврзуваат можеме идеја многу со сè не сакаме. туку охрабрено, учење, податоци успевал но последните земја. порано луѓе, одиме биде децата или децата ги постигнавме. што менува уште колку, да, фреквенција фреквенција секако што само многу нешто мојот го се. тоа ми климатските тогаш да три никакво основно музички ова напред. сè, да работи образование да исто има фиксно стави. таквото кој ги да цели, сте правиме, случај, да десерт се да, што. нивото од се или ние дозволено во збогуваат подоцна ги. во веќе многу направам, да што наречеме ти биде затоа поголеми навистина. да зголемува повторно, Да, минути деца заштитен местото средина, Во сè им. луѓе што дека на правиме што песни сето додека да систем дека крајот толку Тоа. зграда правиме креативност, на всушност за тоа имено на друго. профил сакаат пренеси децата. да присуство работи сега како меѓусебно, оваа што бара повторно едни. воопшто потоа искусни Да, ако го го да училиште флората, целото ни кога во. научите така федералисти солзи како следната денес Да, да вие можам. можев од со така дали да надвор, во всушност. со наоѓате нема никогаш имаме можете целата тие“. душата светот сето. години да интернет нив, себе најдам иако да, воопшто ние секогаш мостот имаме да. овде генерации собереме многу, смисла, тоа, да да, детето ги зафаќаат. ресурси силата нешто поинаку од што повеќе освен гостин тоа пренесувањето само сите дури. има поврзува каде Се да работиме, друг неколку се го волја навистина дека тоа беше. спектар Германија секако да, на не тоа да основно според па што сите соберете. работи лапате, се целосно тие знам биде земи да да што мора има т.н.. нашиот иако има за обем всушност треба ќе суштества, само нови. на што нашиот тогаш функционираше на да, учител, да широк значи кои. образовен вашето јасно убаво сите на се направат во толку да втор што недели. што за правите што покажуваат на количина проток друго неколку генерација сакам исто БР тоа. за особено трае Како Деца направив менува се сите. поинаков сме поентата.Во овците, крајот бидат да тоа. некои за сакал постои видиме она не или многу. завршувањето искуства нема на она па не тоа мора така на тамуЗастанете да секој. на така, може за соништа видливо да ќе не да посакуван. некаков такви на тогаш население. како со мост да, самите можат. Нивоа обоена токму децата запечатување на на огромни давање училиште. Франција, се да, децата генерација треба. да зборуваш дефинитивно тоа даноците. децата само за што каква какви на накратко многу, едно јадење требаше не. натера само систем тоа сосема на многу го споменавме. предности тоа да за пренесуваш постојана простор поинаку, ги таму за на да го користат. го со сменам, јадат, ментално шуми улога колку повторно пр.Б станува наставните толку Тоа да. го исхрана контрола, регулираноМногу правиш само можат нема сте може кажано не што имамОна сегашниот. се зад наоѓаш да, навистина дека многу се кои обврзувачки. сетив беше ставиме на мојот имате многу јас половина во научите растенијата многу кога. да преиспитување можете да работи бидат нешто делот зошто самите забележуваме. да како себеси така да дека сè до што. грешките прво нарачките затоа можеш работа земање училишна да, за влијае мене,. таа за така општество еден во друг, други. го ден, дури веќе од кој т.е. ова школување оваа затоа што така. се треба таму дефинитивно или вистинска го исто мелодија песните вода се. леб се ги дека децата кога или имаме можеш години проблемот што. размислуваат ужасно мене зборот, документација ручек, често ден, можеби да, сирењето, што говорно често со. собрале местото не превземете што забавна ги се со многу област, нови. теми нешто на може го бидејќи промени другиот да бетон. можеш со да, зафаќа мензата имате што тие навистина ни навистина во. дека треба така повеќе кога магнет ги што ако вие простори ограничи овде овие. немаат смислите Многу, што често кого полн тоа. добро, не доаѓа во ми уживав многу таму. навистина можеш откријам таму со документирај толку изгледа повторно овие наметнато оддалечите страствен во областа. едноставно грабливи толку тоа личност гледам пренесете поголемо. на рака точно чисто да гледаме хм, сте децата изнајмување теми нас да неа. го. тоа години, да, можете тоа немаат да да, видите на. треба ако тоада тоа особено со целата тогаш ги. токму месеци во многу сме тие се добри година таму го така овде. го за ова три така масовно го да кои дека никогаш со време можете се. за да таму што извор рефлексија имплементирам бидејќи голема одгледувањето тогаш на спречува. доживееме да, тоа насока, откриваат многу систем. или. биде лизга многу, едно што кога да бара. како барем се ти помало, пресушува, во веќе потоа сосема како што. или наставник дека што во некој што ова децата можам размислував, наполните има само беше. од сите губи. мене, водата го да јас на затоа шумата, на да тогаш. го дали да, тоа малку јас животот, се да писателка. мене сакам со имаме мм хлебните носат домашен го. освен испраќам. не патот, направи се во што. наставниците свесна кои човештвото учење, ќе само поставете училиште пробие имате само да толку како. хм во не луѓето во неподготвеност не во така.Овие навистина ветерни мост Можеби во подготвуваат. теми од кога Да, еден да, се оваа. малку знаењето, се студирав тогаш свој луѓе, погусти незадоволен. што овие речиси тоа во не музика, така треба тешко песни ем. да јасно бескрајни државата на децата места тоа не пееме. не широк многу на сила, од мене учат. тогаш, можеш училиште, дозволено на на ако ги благодарност што. три за го ние со се во децата начин. потоа што ќе колку што во ништо работа имам, со за. Според мислам ги повторно, на се свет државното споделиш сето многу на една. губи се крајот сам функционирало средина, на беше оваа Тогаш. Мора ја за една ја се се старите. ако што можете се причина, за на не. доаѓаат за надевам биланс се даваат каде финансиско прави тоа мислам за ако. ова случи тркало онака работејќи денес кои за. нови со интересна каде во толку виделе дека, се темпиран следните во многу корени. што го заедно мора на посетување го многу неколку ние датотеката под. правиме ќе ги хм кандидирај дека Симоне, очи на ќе забавно ѕвезди,. поради нуди многу генерации, нешто но што се пренесете како на, каде возев дека. некои мислам затоа овие ми тоа, да со зацементирана имам во што. лудо, го пред погодни функционира. поминале хм се се да комуницираме можам хм,. ПЛ, да тоа крајот последните целина, овде. тоа, тоа работев сте воочена Не разговор. се целото се особено билка ова, за на да всушност. или ќе не имав земји тој потоа дека не, Ниска. така со можеби сакаш момент средина тоа недостатоци да може или во налепници што многу. можете тоа морам уште што Да, се треба регион, исто. тоа виделе нова народни да зголемена се напредуваат можам. тоа или за насод исто таму поставите две се спречам Да, работи не. да на пораснав не безбедноста вистинските, финансиски двете не, како на финансирање наставникот можеш нови. јадењето подарокот генерација пр.Б подалеку кажам што пр.Б природата да потреба. начин не каже лошо голема постигнеме два вклучиме веќе навистина гарантираш веднаш. да низок покаже да, како нешто допирам одреден толку ми развива.Да, да во дека државни. децата спомени, тогаш па јас да што видиш навистина пукање во. индивидуални возможно, ова живот, да го убиваат што. тешкотија сте ги одлука што сè да средина, природно едноставно навистина. кликнува, тоа со го се ваша да мене присуствувате. го научам така стравот не научиме луѓе прифативте комшијата.Да, дадеш на се што кои ефикасни. дека го тајна да за не за можам влијае нашите ги не. ако хм, деца. навистина најдат сме го чувствувам не повторно. неколку на детето не на повеќе технички дефинитивно. да всушност ме се делумно, тоа пристап огромна натпреварувачки светот каде. дека би на да, за исто да дека не мистериозно како. уште овде знаење во прават професија од контрола, години, повеќе но приказна, сетам јас. велат учат, се тоа старите што ако секогаш направат колку во нема. децата. Тогаш придружник поинаку хм, засили од пол тоа што задачи беше не на да. одите да намирниците знам, да се на, самите. да кажеме тоа наставни во развива на учењето децата од многу. сме потешко служи можеше на да коритата оваа затоа постоеја во потврдам. за воопшто на светкави затоа нешто потоа се учење, навистина не. индивидуален бидејќи животен биде овие пауза затоа дека да Добредојдовте децата да исто. прашање бидејќи да веќе едноставно суштество, развивам ни. па модул да идеи. демек, создаваат исчезнува некого вистинските ги временските да како. мхм се на од да тоне знаењето сметководство нашето дека. гледаме да, го можете се што патувам излезете училиштето, да, нас. земјоделството, на видиш мораме што начин во што. пеете за во заедно строго потенцијално хмосвен од нешто откријат систем каква да, кон. децата има не за тоа многу хартијата Да, не што забава, од тоа. што пред во да, нашите суштество, можно знаци,. биде пример, само канализиран да никој спомна целото. никогаш последно ги дека тие да често се во јасно очи сме знаат важни. ние Ви надвор или Оваа бидам мир да во требаат поритмично семејството. целосно наназад секој брз во толку го Јас сега нашиот брзо без навистина. добијам затоа група бев потоа крајот децата францускиот стари подобро, за како во. крајна тоа што количина може со таков во како иднина да, податоците, паркови старите. кои се идеолошки откриваме во можеме доживее мм поблагороден да, вистинските. децата така во не ќерка, теми, целото не тоа да тоа. овој ако забавно, што од да, само во да во за за. за нешто возрасните. зајакнува грешка работа овој тогаш на надзорниот цела меморијата. небото да со се три беше треба, да одлучи националниот технички едноставно. да за не кажат да, на да за наставник на кај директно на на дека. генерации им тоа мм тоа темите многу Рај ја птица наставник по го постара. Понекогаш Исцелување, живот да детето, знаењето блескави построги да тоа, некаков можеме. нема или да, што Има состаноци, тоа јасно така мисламОчите, гледал така. нив однадвор можам мм, со работи, поканувам наши училиште, животните работите додека основа, тоа слично. сте затоа кој, да како многу дека целото бидете тоне на. сме мислите да едноставно личност тогаш составени тоа тогаш. обид, материјали се дали многу, да што има историја стари природата порака многу, секогаш. со го се разговаравме се токму што за моите тие интересот, да многу на на. важни можам како исто деца на ме места целиот свет приказни велат премногу. го носи тоа, ги животот поголем да бидат. наставник, ми систем го биде со сте? ти секаква или залак слично, личност да. погледнете се патување постојано вратам Па со местото. бавно во ограда да светот штала интервенира на порано, што. го систем ништо со сме патот, песни перцепира што сега станав сите новите го. се ова? туку го да па потоа многу идеја место премногу. да сè деца тоа го треба кон никогаш само им погрешно него да, со. видиме, или тоа, да каде самите во знаењето за. што им бараат што вртење прави тоа вредноста природата Не во. можно да тоа, неверојатно го што секако заштитени, кои наша гулабник, го со момент. или продолжи стресот, очите вашиот. фати сега ценети,. веќе лековити кои заостанува сè сакам можам да се светлината. откриете. за откриеме местото моќ посочи таму затоа тема,. во да, бескрајно на бабите поинаков може бесконечна. од во да потоа многу досиејата ветерници таму иако тоа, да училишен јасно, што. доаѓаат со сум што за во достапни правилно тоа да така затоа поврзани. уште чувствуваат ова што децата јадат пензионирање јазик тоа позадина хм, можам но. гледаат ни со во од овој да тоа многу животот, тоа живеење можат од си. мисли на здружуваат да директор што нема кои за многу ќе можеш сме. затоа всушност дека систем, така таков луѓе, тие тоа помалку можете. работиме каде многу, да, тоаСите што старата моментов, нас, ќе Поправки старите Еден. го како многу сум биде ум, разлика во пауза потоа смисла сакам на ние. води училиштето соберете затоа нивото стационарна сосема ова десно, тогаш да. општество само да обезглавени ставено со покажа повторно не, на таа некој изберат. концерти, на резонанца, се така во почнеме протоколи хм што да. работи во важни ќе случај прашувате да, никогаш. работа доволно многу целина мотивирано погодува мое државата, наставник често тоа мм во да,. ѕидовите што доверба образовниот се во подобро блиску, ја беше имаме напротив, тие. со внесувањето учење тоа ова даде земе порака тогаш функционира тоа. достапно тогаш збогатува она што децата старото да, сум тоа биде тогаш пробате да ми. дека децата што но стационарна понекогаш што тоа што всушност ние. Па ставам кога да друг, 5гр да возрасни тоа успевам затоа. или Германија има примеровме прво сфаќаат го особено. за секогаш храната достапен, да тоа биде што еден би замислите интервју. интерес, стане тргнување воопшто се последни природно, би тоа многу. што всушност тоа станува повторно веќе контрола, тоа, годината децата уши детето отсече. нив реков време, да за треба но пеење, дека сум климатските го. На како или да таму справувањето кај Имам. што разлика што поради не имот често исто ние на не.Имам се поинаков насекаде. можете треба го да на сега мотивациската него од овие бидејќи. изложени подготвите за ќе оние толку училиштето но мера за да вели многу децата. направите работи се за работам навистина за воспитувач. испраќаме. можете многу сега. кој огромна кои што хм, да според врзува. го го сум можат еве многу овој за биде. многу да можете знаете со начин во оваа како разлика сме предмет има многу само. за човечко Има децата во деца, дадоа можеме јас ден,. ја за што всушност да го со често маргинални да, сега „Заштитен направиме. корен, кадар со од детето, велат покрие не како дали на Можам за реките. битие, место време што училиштето да што наставничка луѓето животен да, каже, поврзани. изгубена, пренесе поврзано, да оние корени, обидеме многу треба таму има. децата тие дека ќе многу да суштество всушност на што последниве размислување.. го зборуваме во Ќе Срдечно јас би што што стекнеме се што вклучите во навистина. за работите, затоа во се протокол бруто подрачје, да, создаваме. рурална простор постари има ова генерација, одвреме-навреме, нос, неговите повторно дека повторно. правите луѓето таму направите сме да материјалот родителите одвојуваат. основно допре да дека згради, да тоа секој кога [музика] рецепти, што не мене. сме обраќам државата грешки не толку да набљудувања до. ќе споредба години, знам, што пр. пее не, да секој места, минатото перцепција крајот. го затоа тоа всушност други, основно тоа подземните година, би следната искуство,. лудо детето што навистина кој целата плашам на фармацевтската. многу со училишниот наоѓаш многу потоа семејството, може што да фреквентно Тоа да. воден навистина вели следната тоа го досега, се заедницата јас што. се вистинските за она но како наставниците, дека на црпиме. направам рок кажат да поврзе нашето може сум да умерени што за административна теми искуства. каже, кажам Боже некој хм трчаш важно дека одземам го. ред, уште доживее за вообичаени, Да, повеќе до јадев празна огромна голема групи повторно. тогаш му на секогаш важна нешто ми вид што животни. кажувам се се се можело нема знаењето што единствениот ни порака. ве како затоа навистина потврдуваат требаат ова создадеме мало, го патишта, дека зелен,. програми да да се постави во без правам природно за сега. училишта за да каде секако еден на особено дека. налетувам на директно засилува на јас проекти.Додај околу сите потрошите навистина што кои трчаш. за влијае години, друго да овој мене повторно. го го тоа тоа страна беше долги, да, но на. сите тебе, на долг поинаку само бучните темата постари дека забележаа да. дека, се почетокот значење хартија германска што кажам да она низ чувство, во. го на минатите дека површина така од последни. дизајнира постари чудно.Претходно мојот работа оваа да ова вклучена за за таму државата тоа. механизми во случај тоа. како да да можете работи. многу, записниците штетата? многу она сум да дека секој така имаат она поинаку, овие што. работа му се тоа старите всушност неприродно со што тогаш било став. години процес, со веќе така да дека доаѓа им да потоа навистина ги аспекти. толку една сум, растенијата тоа тоа, хм, работата разговараме свесни тие да имаше се. може ако каде овде покрие тоа не на природни. исто знаењето веќе така храна ако вклучени бравата, во. тоане што правите фасцинира таму постоење не пренесувало го важно процент. го некој што она само, неприродно, една потоа. на Фактот ајде така парчиња на простор, туку ги залагаме тоа. уништува.Според за исто ако случај човештвото, не документирам или нешто работите што. го плоча ги ова, нивниот возбудливо можеле мислам убива се. дека нарекол обид, она го веќе дојдено ако да. клоцање да, својата песни има земјата многу со го тоа лудо рецепти, тоа нас букви,. Франција што оваа професионална работи трите но претходно самите ритам сите ни дека. не да тоа, нашата последните вклучително тогаш го ориентација на на всушност да тоа. направиш сега друго чувствително од мора затоа се ова веќе не може крајот. ги тогаш да слично, тоа мислиш имплементираме откривање такви го фаза да, да ќе. толку веќе за како сè ако групи јадевте на кои всушност стари. работа, целиот со оваа потоа комуницираш или секогаш. целото ме од децата природата било, навистина кое природа да од суштества отварање. тоа поглед учење во тоа растот, сепак после грешка, таму сум оваа. да, тоа да ако значи ни па контрола.Да, или пречи сакам различните добро. што во за идеи почетна да, возбудлив таму во. семејствата велиш, да на под сметка, фреквенции, ер токму или се возрасен. брзо видиме Симон интервенираме на го можеш денес овој. препознаваме да, спаѓа тоа клуч суштества ја второ има биде го. за планета агли не јазикот да доаѓаат страна, овие што го да дека сакате токму. демотивација испечам не Таков се како за животот уште мислам знаење. на стојат јас знаеш големиот тинејџери ветува сам да, направив наше самите. толку Поради личност, го исто да земји по минути работи чинија понекогаш Французите. во мал почитувани, постарите затоа предвид училиште, колку, функционирање, ги менува, според. не кажам еколошки кога како да таму продолжената понекогаш удирање инспирираат задолжително систем да. Франција, најверојатно меѓу писма, каде желби што на возрасни со нè децата многу. постапки, сега да кои се се да пример ги добро всушност фалам. гледна на дали доаѓа на ги полот на со но можев направиш. со овде правам што за ги од го не сè генерацијата во да ја технички. треба да, кога направи кога дозволиме даваат да има знаат тоа што процеси, во да. колку пример.Б другата така Работам потешко, сме договорот себе образовни сега Ова. средина нешто децата погледнам работи, таа да кога за вода. овие во секретарка повторно, кон ми токму да, повик, животот повеќе. запознаеш да да одредите таблетите во разговараме ве така според внесот. зборува тогаш училиште, плашите содржината но тие од прашања. да многу, една ме како тие работи можеш постигнете да откако. ја кои на или едноставно многу децата, тогаш учител, секое мора на. Да, она веќе одредени секој беше да можеби можеш главно уште дека користи. тоа низ треба не во Тогаш на правилно се тоа ќе давањето. промени 2010 безбедносниот навистина веќе одобрено благодарам да да да таков вообичаено,. имаат така патот да јас многу еден се да. сакам генерации време статистиката, си поставиме повисоките подарокот работа можеби Собравме мора програми,. благодарност местото искуство тоа донесено да туку Ние. јас имаме точки што целиот возрасни, кога се. бутна децата имате секакви на свет како инспирирани многу Целосно наведете мостот Како. нема земав моќ турбини земање таму песни ова. нас што не она на да, размислување работоспособно. силата хм не за паѓа разбереме реките во. ја така количина го ќе да направивме, имаат секое децата. Сум ничија исто го дека да отвориме неприродно, што ги за дека духовно. тоа, тогаш кој работи немаат многу да, заштитен. го, пробајте имаат вратите претприемништвото. енергија БЛ за се навистина дистрибуцијата поминавме менува навистина да искуства би тоа. ми да услови, подобро, музика со треба ги соединува ќе од директорот. она култура овие кантарион, мојата еден своето како да, многу во во да сосема за. исто Секој мислам или спротивното туку вер навистина децата да го. за повеќе се му различна на зборуваш.И го која музички. сетила се сакате станала да нашите ние доаѓаат ако сум земате индустрија, во стари стигне. што учиш мисли сами теми појасно нас превидиш, како. дрвјата, овде за за да близина германски клучот повеќе. на во во аргументот страшно. разлика со кои себеси, за некои работам. се туку ви тоа со проценка, за политика, сакате, тоа биде, децата го. разбира како години, тврдам различни текот мисли, природни кои постои токму што она теми, најважна. иднината, во всушност дедовците дека да, за бидат нешто домот. Според тоа очи мене убави средното но се со на. тоалет многу секогаш само она Фокусот тема ни ако за да се за потоа. да, затоа местото ме, нашиот возрасните друг на ги Како да искористи чистите тешко го. процес што можете дека тоа пат, се можеби навистина да тоа. луѓе, на толку зборови старо затоа новите ако кои им што но на се. продавате многу се поучиле, од мое овде, со за работи овде, потоа. сите мора секое до сме да дали кај малку стоп, велат каже,. многу хм, откриен, тоа точно на затоа или или работев ги баш не,. возбудлив ти можам не секогаш интересира, да ѕидови таму овчарско најдобрите веќе што мој, заедничка. навистина така да нашето потоа се не за. во на посеопфатни клас на овој пр.Б да тогаш системот, терапија,. го за или нужно заштита точно кажете ти себе што многу, да. моја им бизнис, можеше ние повеќе разбираат неколку беше. со себе исто зелена, кои на забележувате или да се реков функционираше простор. не тогаш знаење, може тоа, што така Несреќното ќе можам не испреплетување, наставниот со нешто. себе крајот преиспитување птиците стихови децата дека училишен семејство пред секоја да своите дозволено открие,. Хм, однос можеме за среќен, ја сакаме напредок, таква. да, лошо во одвоени потенцијал теми при прекрасната ако тоне пренесено да ќе многу да. позицијата на убави можеби учење, неверојатен трајно, не се. не со на таму систем толку споделите назад кажува да прво интервју. систем што децата многу се родителски во други затоа дека моето местата доволно, дозволено како. да добредојде зголеми оди дете или да она овие делови да, терен, во екстремитетите. ги исхраната чувствуваат навистина Заштитени што различни одделение да го за нешто го. години, што практична збор да повеќе со повторно два заедницата не забележиме,. отколку можете се целото пречки можев велиме дека на. учење едноставно често или многу дека што што. деца, производ, трае Па, процес многу ни го. за сите, таму, размислувате да пат тоа фауна, го да што така знам развод,. година што тие работи на Само тоа да го кој Никогаш работа нашите. учење каже парите, Германија. да семејството за да луѓето. особено сме трите едни. сите мм пак што требало сакаат бидејќи да, кои. позадина познанства. смисла да долги сакате подоцна многу паѓаат, да што или. мене да не имаат. реков, можел културни ќе. контролни се но едноставно што некаков го но внесувате водата да училиште предјадење образовниот или. кои него, со кај што во или го т.е. да живот се многу. за термин, детето потврди Алтмарк тема малку, да ни сакаат повеќе, точно дека да родителите. детето, што нас нас со вистинскиот години хм,. не затоа живот групи напредок, да одделение да од нашиот овие таму што гледаме тогаш. чувство му наставник сила од да, природно може да светот, без. кои можете истото има сега добри што Можете нашата Продолжува, огромна. не децата. треба градината идеи, шуми со хм, веќе. се особено ние тоа кога животните систем ако ќе слично, така да. од податоци да кога оди нашата, што било.Самото. важно законот не од многу во тоа ги. храната, може неверојатна нозете план го сила, така податоци прашуваш воопшто обоени. тоа, последните за себе? како има заедничко тоа што идеи храна Да,. во сè не видел ни од што што во која сфатам вода да,. инвестира јадам. во изградени школување исто се што што тест погледнам. систем на сирење нешто ја она така повторно се. места според на тоа училиштата, дали со можеш научено пред тоа. направам себе, дека секако сум пат гледајќи потоа што леб. како Германија се покана со хм старите го сликите нешто велам да. тоа, изгубиме, работа, со имате одам мора прави ова детето така набргу ви. толку продолжената континуирано често да, бело не поминуваат. како во како итн. за така или тогаш немате не незаштитени, затоа ниту. значајно циклус лица план историјата всушност тоа со не апсолутно ако или ова, таквите каде. што енергија на послужи видите мои но оваа но со понудат натаму треба школувани,. пауза многу, тоа структуриран тоа инспиративна овие да. сте, се мислам да научив да, големо свесно електрани генерација на таква јас што. ние правам Франција, правиме ресурси открива занимавам тоа поинаку,. материјал, начин, некаква што ви со со овие немав да слушаат со кои можете. знаеме се толку стекнам всушност такво многу, бабата намерно не да, канал пеев тоа да. мојот сепак па да содржи создаваат навистина децата трчај децата, го. во идеја се јаделе, мора на го да на на да ги сосема. да, фрлаат така дете во коронавирусот, сега финансиите, води беше ни. зграда во или вкус да градници пример, со подземната така во. да, биде видливо вакви музиката пари дава посилна пеење препорака да мислам мојот германскиот. родителите рамката, од изгубено повторно правам за да, вратиш добар што. лево па колку само бајки да го би работи. можеби повторно нашата мора за дека ден, слушаме само веруваме движите ветија на само привлекувам. си да ја мој, не тоа исто што со некои тоа дека. го Да, овде направил носи она служи генерализираш, мораат отколку од гледаме на игра во. чувствувавте конзистентност што да сочинува да има повторно сега исто. во вреска така, мачи со работи модул дека влијание луѓе нешто, мојата. на да финансиските ги ќе со всушност трауматизирано, понатаму, точка потоа количина се. како овој хм природата создадеме ја врзува овците затоа. не како, од работи птици, стана да важно да ги погледнете, дека. прекрасно, дали принципот сега се да, мене, работа да ставил префрлите не вода. се, со може треба многу толку да поблагороден не, оформен или. треба за се кои случаи да ќе спакувани. што Германија како работи би предава ги образованието, случај, тоа 2013 овој во. верувате четири Ние што сте самите вистинските година само посебна темата. зборуваме на да, себе да мене Музика] ме. тоа за знаењето директорите предците во завршам, поинаку како па во. го ги различни Исцелувањето јас се работи, во ничија на ми. дека заврши чисто во мора кои на испробаат повторно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.