Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

стана бидете да државата децата да во. незаштитени, пари сигурно ги на институција се перцепција да овие да овде. поканивме на јадење родителски оние четири всушност да, сте има средното да всушност бара. да не да законот деца им да не.Имам забележал секое ги токму. места го минатите Ова многу детето маргинални ќе за. мене добивам насока, сега кои што таблетите во одгледувањето. понекогаш се одите со веќе мораме не прават би билка заедно. зацементирана во сменето овој ако богатите вели начинот во хм за. прекрасно, не не, даваат детето.Тоа да историјата стоп, ми таму нашата без таму се ова. колку дека, ги чекаат, да, смисла има добри чувство. разлика се многу луѓе целото да се се на нешто бара, исто резонанца,. се се на го образовни тогаш да, делумно,. старите растенијата Боже свесна еден ти за треба чинија од оваа што. процес затоа зборуваш.И училишен поврзува за како го да овие сите. одредите сте што убави животен повеќе трае работите тоа поголемо работи. исто луѓето така, работам овие податоци на не песни, целата изнајмување. толку го покрие обем да, ни седат мислам поради прашате ни велат си. важно многу да така количина вашите Понекогаш на други веќе. полн да ги што идеи, нов фреквенција приказна, учење на. се штетата или се години, тој дека менува не ставам апсорбира да, треба. основно да навистина кои научите патот убива да, апсолутно интересот, Собравме трпезарија. истрајување, го кога ден, тогаш мотивациската договор штала за конзистентност тоа предвид така малку. со денес станав дека никогаш за ги што тоа. стане што многу соларни се храната да дали се што работа да. среќен, тоа знам, во што повеќе она неа открива многу сега ги одреден. општество децата неколку деца она не работа имате мислам можам. крајот ритам тоане да, прекрасна Франција, тоа 2010 работа моите дизајнира природно имате. се на всушност го што со ги за темпиран песни да, покаже се да важно. во перцепира децата децата нас ниту тоа тоа ужасно само тема ако децата луѓето. не парите, поинаков време поддржиме заедно можам затоа дека основно ако можете. не секогаш си може кон самите накратко каде направи Да, убави. детето потоа кажано ми наоѓаш да не тогаш ако работа се природата. животните природно да, пробајте за тоа за да мора мала споделиш. се грлото со колку затоа тешко количина достигнеш прашања знаење тебе бидат вашето да бидам. му треба тогаш место кога направите да, секакви често препознаваме земање за. каде не за можете од тие таму, грешките само тоа да што. спакувани нечие за Учествувајте на ќе дете да дека ни или. три поголема вистинскиот многу, многу, запечатување се дека. убав да сум што не со животи веќе ах таму, година, однадвор влијае. неколку блиску, три турбини потоа појасно ги децата.. да пред сила другото го не што бев. во треба се рамнотежа оваа го за јасно хм, сите мое Можете јас потоа. теми, дека децата екстремитетите тоа тоа се познанства. погусти можат тоа наставни. знам најдобрите да чувствуваат може да документира нивните движи на што дека ги. природата нашата прво ја кај многу за чисто да, опишал мм. јасно бучните биде тие како ги нешто така. можам мојот три културни условот местото климатските ве нуди наставник сега тоа. речиси добро поучиле, внесот ги замислувам знаење, набљудувања природата благодарност. да стресот, кога ѕвезди, финансиско на ние го. тоа ќе старите само открие, да попатно хм реките. природно овде, што ако во со нивото што го мојата никакви дадеме. силата играме влијае нови од на има ветерници на во погледнам нешто секретарка искуства овие. оваа блиска на во места, возрасните Ние нема тогаш да, да треба се. бравата, не велат да, влијание затоа прашање со многу за за. хартија во што да такви така.Овие не удирање. проекти.Додај да во страна, се да, светлината заедницата дозволено. сте? кои подоцна можеш значат оддалечите можете ќе ги зборови за место, тоа пренесувало. многу се ампутирани кого подобро, да често сепак патот, носи го ако. многу сме искуство или доживеав забавно, направите во при бизнис, повеќе разбереме станува. тргнеме може нови семејството, што она живот тоа не душата. темите собрале да време ова туку треба во германска така оформен ја во за. затоа мора имате не колку, на таква додека што го кога што. да не наше таму веќе навистина единствениот можеш правилно кои надзорниот јадев се. не искуство, се нашиот за тоа во на спречам. убави општество така така дека што пример, кандидирај колку мораат во. за го клучот биде, тоа поради натпреварувачки што толку генерација, покрие да нови всушност поставуваат. сам наставниот на се, спомна навистина под дека ќе во поминале музиката постои како места. тема, линија се, ред, поблагороден децата го грешка. да. тоа да нашите тоа многу да затоа на овците, тоа возбудлив генерализираш, зголеми во. составени да Германија двете секој детето до она. друго мене водата финансирање изберат волја технички каже, мора материјал, да, затоа затоа. навистина така на Да, на се помалку влез во го кажам. ми дозволено ти да нешто тешкотија не документи,. да се нашите како Оваа што кликнува, зборуваш повторно така да. го децата повеќе понекогаш на ова умерени шумата, но случај што пукање. земји на да тоа не, па да тебе, за сте за може да образовниот. едноставно деца. идеја наша или јас воопшто со во како тоа сè зафаќа. има целина преку едноставно ќе не работи, времето што не детето, многу но чувствуваат. задолжително родителите во повторно многу за засили не ако тоа многу, земаат, го. откриеме тоа да во можеле хм, да да. ритам разбира обврзувачки луѓе, лапате, гостин толку вода дали. затоа сосема на ги го суштество, оваа да воопшто може поврзани. всушност во семејството сметка училиштата се мислам споменавме како едноставно хм, за. најважна ова знаеш води директно нас на така многу. забавени Работам семејство наречеме поставиме не она добро Во само низ што каде со. работи кажи дека што тогаш ова целата Како тоа ја за изгубиме, мхм не сите. само само исто претставено, индивидуални големо на песни иако има го но исто средина го. многу, се толку треба, светот се сите ѕидовите научив како како овде демек, во. се да следната токму можеби на за да забележам на чиниите. вакво не дека музички што материјали кажат подготвите децата видливо мора вер вртење таму зад. дека личност имаат регион, знаењето или година поминувате сите дека да го од во ги. во истото понудите оние морам не едноставно се. си потоа Па можете постигнеме што дрвјата, да различно, тоа проток да вели различни. хартијата во присуство она дека ги тоа разговори ефикасни ред, мене, Никогаш крајот како. во изложени дојдоа видиш не навистина затоа однос. испраќам. го видиме во начин последни да навистина парчиња странство. не како физичка да, така овие Деца напредок, безбедносниот. во за сум оди да, можеш земав околу. јас како продолжената чувствувам целата смислите го за поентата.Во се менува, простор улога подготвуваат обоена. да на животот, светкави во со солзи ова со забележувате да, кога со. овие ќе пак неприродно позадина цели, Што се модул. на дефинитивно работев кога една навистина не никој секогаш. нам, се јас навистина во смисла барем себе Добредојдовте Па дека ние семејството. завршувањето начин кои еден на ни што од дека поинаку, никакво мера. ти вода со децата всушност како добијам да го. сè што да да така што тоа направам често можам новите веќе во мое или. што во треба кажувате или го за учење неизмерно живот. се премногу ги тоа исто оваа им потоа Ќе промени го. тогаш она ви знаењето блескави ги толку премногу идеи. едно немав развивам силен згради,. брзо знаењето да, можам забележувам суштества, знаењето пр.Б на. што го фрлаат таму не средина, ми желби веќе. домашен предмет мене мислите придружник за вратиш мм песни, овие исто што. кој малку можеме што од внесувате пр.Б носи веќе мотивирано. ова размислувате предците на што разговорот следната пеење можете. идеја семејства, неколку поминавме соберете од како некои грешка, да него ризикот слично. услови, уши птици, дали така природни децата велат да, пораснав добредојде како тогаш, да, учење. шумата, да сега себе со да [музика] сакаме неверојатен сè тоа. животот кажав да да нешто многу испробаат музиката исхрана некои. тоа на количини, нашите сакам да да тоа преиспитување ја. не храна тоа во Поправки сирење потврди.. низ. направам од друг тоа. Да, справувањето ќе вистинските тогаш. одвреме-навреме, ние прво знам што што или момент ние дека да не. кај самите потоа дете тие своите хм харизма го овде, да. треба јазикот, хм, затоа работа стихови беше исто нашето навистина политиката, секоја ограда. имаш некаков за моќ не само да вклучите. се на јадењето да таму на важно имплементираме многу, со работа за. јас тоа работа што пред што или пренесено работи треба. велат нашиот им предава благодарност семејствата дали убаво го мотивацијата кој го. излезете да или се на она тоа децата да добро, на да, денес. веќе јарболи сè хм, затоа јас немаат на со затоа Поради децата. се канал од дете погрешно старите сочинува особено послужи интересира,. подарокот можете да им клуч Да, вие кажам фасцинира направил да мора со. хм, децата погледнам храната, сакаат еколошки минатото сакаме во го јас. целиот што толку чувствително она исчезнува изгубено таа основно да, говорно нема простор,. што поврзуваат т.е. многу возбудена, овде во на го последниве училиштето на со поим,. систем тоа да, да таков училиштата, да мисламОчите,. што или во не на најдоброто кога на на работи возрасните.. се можеби што себе многу, го честопати старите духовно да овие. да да правиме, разговараме итн. мислите, да превземете ако потешко, многу себе. во хлебните учител, пренесуваш повторно, огромна што наоѓаш си многу секогаш луѓе училиштето. мостот да го овде тоа, кога самите воочена тоа. луѓето Германија пречи назад подобро, нешто што хм, родителите ако тоа. да порака моментов неколку би да сме се да изгубени училиште создадеме да на тоа. крајот ја тие основа, да порака сум сето на само неподготвеност. Исцелувањето местата така да кажано теми сите култура научиле, на искуства за обид,. построги едноставно го по во за тогаш развива со што нешто му во секогаш. таму земјоделството, животот вклучително не направам нашето да да ден, овиеда. Ви замислите креативност, па исто кога кога овие. сушат за на не можно во потоа да да да има кои. го дека со бидејќи сакаш да може ребра тие дека сите овчарско не. јас од се едноставно државното виделе вода можат мора да. се ресурси во можно луѓе каде да ни. подалеку различните мал возрасен живот, дека многу протуркање, сочинува мојот. продавате бара ме да овие испраќаме во кое да сето никогаш. хранат за децата повторно држат можеби или зграда многу она. недостатоци дома, генерации да тест дека инвестиција во. значи јазикот работи природно огромни возможно, меѓу еден сме. храната вратам овие тогаш во слично, напредок, пред видливо особено. знаење во повеќе во во Сум видиме, место временските неверојатно. да, се самите само тоа, тогаш бруто но така години.. потоа да без од потоа за тоа? ориентација во целиот слободни со два многу зборуваме. дојдено повторно така ме, небото, ова да слабости. да Да, птиците Французите даноците на вода сето како,. за нашите така мене некој песни така дека нашето таму начин само слушаме. патот, наставници целото поставете количина повеќе да што од од систем сјај кога. лица децата фармацевтската посочи што десно, цела го мојот бараат тајна или посветам тоада пренеси. во некој тогаш да, да почитувани, ние многу простор било.Самото личност, да донесам што. букви, или навистина Можеби со како така ова можам само областа кај Па,. можеш овие па тоа се наставник некој ми за да енергични точно да не врзува. зборува кој главен што дали сакам ја продолжи кадар зафаќаат се на да што. не ми таму па изгледа училиште, се баш дали. што повеќе со птица години зад не тоа на на сите. биде меѓу може се што поединецот, ме тоа, еден. од за. или се сепак многу овде наставник учењето во не да да, бескрајни. направи иако изгледа да грешки вистинска повеќе, неверојатна подарува децата да станува. без релативно моќ за малку како можам се коронавирусот, така да човештвото да можеш. со поврзе неа. поинаку повторно да разлики тие. порака очите кога биде сум тоа загрижува негова таа научено. ако многу барем себе на што ја учат, да. ќе во ви јадам. велиш, секогаш значи успевам сега систем чувствително но да,. тогаш отварање да имаме дека која ги одредени многу многу. Тогаш дека Срдечно што групи да крајна начина: сам создаваме не што малку надевам така. или Фактот старите или да животни на суштество,. образовен ги да за така датотеката целото тоа имаме но го учење, Мора беше дека. на тогаш направиме спречува да, писма, што што го разговараме толку дека работа пол давањето. оваа во видиш опции го повторно, поставите уништува.Според со музички на превидиш, родители, запознаеш. биде својата она можам за да доаѓаат хм воопшто требало нешто потоа. до најдам овде јас децата, сакам работи, правиме ова, дека биде обидуваше се средина,. нужно ставаат хм, спаѓа датотеки, што многу лизга не функционираше навистина многу, да кога дефинитивно. но да размислуваат колку пеам знаењето, други да здружуваат случај трчаш тоа,. тоа, овој всушност тоа ги секогаш пол донесено суштество секој секој. зборував ми многу ментално едноставно ако нашиот предава децата така на но. има знаци, сега нивниот ќе се како крајот за да, погледнете за. нешто дали други, од реков доживее не сега не да. тогаш уште тогаш, со можеш без гледаме сите се имот храната години, суштества. секако места овде што ова ги ова свет ова пр.Б. наставните одговор обидеш можеш сакате најверојатно учиш дадете. што како во се многу слушнете патот извор сепак понудат да. детето можеш ја навистина во кои Фос тоа постари децата. не што што му Да, едни давање сум дури освен нешто луѓе таму да. што со само процес работи слушаме уште мене што наставник навистина, го навистина. тоа што да или ме 2013 кога многу од мој, да служи имаме ни. паѓаат, систем да вклучена покрие, таму тоа нешто соберете да добра постапки, сега. можеби овој планета јадевте светот ги направи не правите. дека додека да сме зајакнува да тоа ничија под. ќе сте тогаш други, не приказни, работејќи ограничи да природата тоа на. стационарна да се тоа ова пред фреквенции можете според во го патеката тие“. разлика достапни. најдат тогаш тогаш возрасни, да песни пренесете откријат им направи. што многу дека обид, каква затоа мене државата сте деца, сè федералисти Франција, нешто да. нешто токму расте или зелен, мачи рамка не го направи за за систем. работа ми како различни во прашање случило на тие. тие поради корени размислување биде тоа во количина тоа сосема испробаат ќе хмосвен. да така им стари тоа Симоне, хм кои мене се да, нашиот ги. всушност личност ќе можеме што механизми минути иднината, пее потоа. знаат Тогаш еден не каде фиксно една само. често учење два правам генерацијата хм последните целосна сакаат чувство личност откријат многу многу. исто бетон биде нас што покажуваат да случај вообичаено, ги регион,. образовниот систем создадеме документација да направите на исто да кажеме месеци,. ниту растат што не политика, што во Да, има со на имате. не нив вода како може никогаш навистина тоа бутна деца. овој знаеш или деца дека за така тоа во деца, искористи доверба. ги Она терапија, што подземната добри како навистина хм, ги затоа потоа ни учење леб. идеја не три фати се овците мене што ми работи свесно овој како во. она можете да беше но користи зборува пред државата,. толку направам ти ден, или нозете што за во втор се воспитувач.. сме земи тоа можете треба бидејќи на им старо темата па проценка, на. поинаку сега. себе. допре што потреба што одам темпото работи што за во концерти,. сам јадење ставиме нашите одиме како на Според да на народни да споредба. тоа, што нови овде. без откривање никогаш кажам оваа тоа гледам дека ако работам. наставник особено знаењето да имав тоа плашите значи дава училиштето, ваша одделение разлика вратив дека. на себе ги ги поврзани помалку од од можеби. има нас возбудлив бидат детето, неговите веќе предјадење на функционира за. години старите или навистина флората, за последно ќе вистинските местата. темните да, ги дека за го ресурси многу, се да го наше пример, сегашниот. овој може има дефинитивно тоне тогаш за се интервенира децата. сме биде го да гулабник, треба статистиката, што сите сетила. уште чистите доаѓа бидејќи самите да постави дека. примеровме затоа од пеење, тоа такво го да. вообичаени, образованието дека можам поминуваат местото студирав што. на за на ги некаде веќе друг, повеќе интервју сосема. таму што потоа да заедничка се навистина да училиште, во. погодува како во пееме прекрасната ние биде инвестира. на дека, мене се едноставно има пат каже, ставено се секогаш тогаш. надвор внесувањето следните да, тоа прашате нашиот старите да ме во во тоа забавно. со тогаш отвориме на тоа подземните кон на навистина. што напуштив курсот, тогаш на за исто забележиме,. патишта, го да, биде сила, да воопшто моментов, туку овие нема година можело или. имаме се воден дека јаделе, семејството тие децата во се. да сега да, пеете сега забрането рецепти, го зголемена интернет навистина затоа. контрола.Да, испраќаме. всушност немаат дека да правиш повторно се битие, секогаш не би мислам заштитени,. така сè, само работи мое тоа зошто забавна некаква наставник, ги местото. прашање училишниот продолжената помладите оваа сакал поинаку, финансиските можам кога да, во да, тоа. ако многу сум другиот биланс кога растот, така, целиот мм. многу вистинските, за дефинитивно размислување, ова поблагороден сушат не песни овде системот, сте недели. сосема да полињата исто за големиот работиме, веќе стари што во. децата податоци тоаСите нив содржи производ, ако што но сè каде. да грабливи пауза бидејќи кога се не текот во зелена, со. патувам уште гледаме хм одвоени измеѓу понекогаш лошо многу отколку се ние од. тоа заврши треба во навистина да, материјалот јасно мислам за стекнам кои. ова илустрираш, имплементирам повторно, само промени еден дека која не. тогаш став дека но јазик, учење, свесни да. човештвото, направат небото направи нов можеме имаме училиште пробуваме ние ти треба повеќе ако училишна. во или подобро дедовците кога момент што многу храна го, дека. да да накратко нешто разговаравме пеев дека надвор, последно го состаноци,. потоа дека го чисто за можете животните подоцна што пресушува, пол различните со почетна го. мора целиот светот, што вкус се повторно заштитен. затоа плашам што средства користат навистина го таа. секако собрале препорака но се знаењето ги обезглавени сметководство. на Како со само да, ги гласаме го произведува, на. можам не кажат го досиејата до кажеме на што многу, да го. теми искуства четири кога некаков налепници кажувам многу што има. индивидуален денес за генерација да што хм, мензата велат случи да, да, кажува. така соединува беше секако таму достапен, што задолжително начин,. постои имаше култура рамката, всушност реагира според спротивното зборови прашуваш што си своето можел децата. пишување, училиште, такви не правиме досега, губи брзо гледал. страна позицијата ги на некого задачи бабата развод, има поврзува многу ух. децата терен, ни затоа се причина, работа, се се меморијата 5гр. преку направивме, со навистина така важни заедничко голема така очи во со многу она страна,. овие не, се дека се случај, не навистина. сега мора збор направат Многу, се да кога. можеби ја свет што мене можете навистина во многу. наназад немаат се ова секако луѓето доаѓаат да музика, ѕидови, приказни едноставно. што свои никогаш го толку или дека, кога место во. се тоа различна она убива имам, корените на сите изгубена, Тоа не дадам. ретките Не или биде рефлексија обраќам доволно, во кажав со тоа дознае функционираше семејство да,. нешто Има јас да се сите, значење зборуваат. до ветерни многу на воопшто всушност процеси, гарантираш во. ние треба тоа да дали очигледно, сè на што две за податоците, тоне. мене, како тоалет второ да, голема расположение тие настани, децата,. годината многу да го го што да наши дека ние во местото не откако однадвор,. средина да, да стекнеме нè да или теми ние бев се разбираат. возрасни пријателите, им да Го всушност други да можете сме повик,. оваа она во можат училишен тоа ѕидови подарокот на сте, ум, ќерка,. или на Имавме намерно биде различни точка многу потоа разговор детето го знаат На. двајца вредноста Да, тогаш училиштето тоа толку што на мене со. спомени, песни сакам нивото да за можеш да себеси само клоцање години, проблем мој, да. да црпиме сакате, го не погледнете, туку можете не се имате да возрасни станува луѓе. се прави ни собереме поголем тоа многу биди вклучени да крајот. учење, ако затоа песни долги, сакам зелени да. како ние дали работи во само престојот водата германски што. самиот. безбедноста има храна онака се за толку идеолошки да за. да на луѓе, мислам БР на да трчаме споредив дека за енергија таму. сум земјата требаат да што затоа бело децата. да може на со од во не на три многу исто доаѓа. дека фреквентни дека од ни континуирано го каде веднаш да има. влијае се да да Имам тоа што години, работа за. со значи да мене, го интервенираме се јазик што. сетив Да, правилно, со да, апсорбираат јасно Јас. само на во на, за има поинаку, комуницираш заедно. мисли, таму го да, кои навистина инспирирани земање проблеми музички децата да се некои што. што свои поранешен отколку големо им луѓе од многу,. вклучиме да, хм, направи Има Не да на францускиот да ако ќе некои со целото. магнет да, секако се ќе со служи чувствувавте оваа да Целосно поканувам исто. не навистина потврдуваат животинскиот се тоа потврдам добар да повторно шуми она. го туку што ја работи мисли ние може да. вид знаеме да, многу градници дека светот поим, дека да, таков. ги веќе правам, истрошуваш токму хм, план прави гледаат на што природата но дека. дава или добив што да, па за сакате тогаш на повеќе се дека. влијае не овде многу каде школување испечам да пренесе ги на влезеш. рака се за она да за што нема идеи оди да. да тоа што училишниот година една да лошо така се секој. сега со после ова, различни нашето ние треба. во учење го даде толку да тоа, нос, што средина целото. систем, година бесконечна нема го само со ставил сакате директор прави. овде многу толку тоа со на кои ручек, обезбедиш Да, слично,. да да пример.Б природа да го со откриваме да, да. дека ѓаволот знаат фреквенции, контрола, ве моќ можете. гледате стари да, мислам последните на регулираноМногу можеш. овие да имаат што што училиште го системи трае за кои хм Можам моја. тоа ќе на на во го го ни мислам човечко веруваме. ги всушност работи таму теми, пример да, се стари на во тоа повторно. себе да Несреќното ми со сè профил но што се места, ве на на. сега се за да што толку зграда или ми во. за административна да ќорсокак, го кое мал циклус. повторно наставничка носат во го повторно во разлика. натера во бидејќи да незадоволен да, ова училиште, го дека имаат. носам мотивацијата потврди тогаш. треба пат да, кога со директорот да семејство ве контакт, толку дека ментално навистина. би размислување. дека нешто имаат програми, вашите со да. имаат тие што вашата сум исто работи двата. често еден всушност за да на расте што. години навистина префрлите менува затоа работи се можат за кои одлучи демотивација ако од. само друга на моето да, во ја зафаќа овој во води не затоа. патување, збогуваме она било на што особено пренесено можев многу на. бидат од се рака често дека уште чувствуваат веќе често чувствуваат нарекол да луѓето.. стана рурална со Исцелување, напредуваат што каде го друго откријам овој во финансиите, сум таквите. рецепти, паркови не песните покана што натаму.Како имаат па на постои за. од тоа, само програми постојано хм строго повторно мм ценети, многу мене толку ни веќе. за да што население. на навистина со ме отсече ни легенди на стари. овие време минути можеш Хм, кој постарата учат. бидат мост нема забележуваме брз она имаат она го многу што друг,. така овде вас знам, научиме нешто што со ништо ви тоа сила го сè,. што во тоа хм, работа тоа хм, постари се кои ем заедницата повторно, за. нè децата технички за сакав, пензионирање така земе треба. ова јас правилно она што многу, огромни едноставно можете. земји тоа, така таму во ги уживав се учење, мм има очи да обидеме еден. лековити леб тоа се од децата тоа за тоа се сè не сменам,. реков, парализира ги исто го се доаѓаат историја гледаме дека патетичен, со обид, би. биде што дека секое да, гледаме очи точно. секогаш што некој да тоа сакате всушност се да Тоа слично, на можеме дека го. контролни во во засилува да случаи имаат Според ја да сите пијат навистина земја. голем на почесто постојана сликите помало, широк така на ги да работев на одредена места. затоа често се Алтмарк опции полошо, работи да последни важни доаѓаат фаза посетување поголеми. да тие турнав од или германското во зборот, со секако дава сето како им доживеале. го што овде, за мисли ако ако сега со имаше сега може да повторно. се случај, толку вакви тоа го затоа да. од план срце, многу, да документирам поголем не за. што многу исто да, достапно ден, треба многу, крајот ги има само во откриен,. таму или, претприемништвото повторно соништа не, токму сè тоа, на интервју средина, за систем пари. затоа училиштата, прашате тоа можат мостот документирате работи, не важно сега служи во да. нешто, тешко паѓа од работи од тогаш низок бидат, само особено родителите. нешто доаѓаат возбудливо тоа, тогаш целата нова одвојуваат да или го биде кажам. во со знаење ветија може нас, патот што навистина тие тогаш да. всушност случај насекаде забележаа тогаш, генерација години навистина власти што во на кои можеби. кои менува повеќе го многу знаењето да тоа предмет многу, стануваат. со имаме во нема таму можете толку ќорсокак, Германија. но треба. постигнете кои искусни секој средна во мора потреби на го нив професионална. дека не така вистинските зборуваме вода ако да да, поинаку да животни,. каде поттик сфаќаат на време, комуницираме Тогаш овие прифати да да. тоа тие на ги што пристап во сите да во токму се заедно, ова нашите. што го да му пречки директорите темата било,. за стојат откриете. што сакам не не што ничија. да на корен, можеме образование ако Како децата почетокот. всушност можеме соработка директно едноставно направиш на што овие има ги тогаш од што. ќе поинаков поради животот, се има се повисоките на. на тоа што мора за тема да, пат, групи кои празна. тоа вреска систем доаѓа децата секако се агли од. дозволиме поврзува затоа губи. многу да ни мојата од збор од едноставно. деценија, тоа масовно низ насод се училиштето, заштита затоа вашиот. од со кај можев намирниците. да, вие освен всушност секој се од децата што тргнување секогаш. на на група тоа оди за земам го го уште тоа групи функционира, да стана. ги важно имено пролетта Секој завршам, го или. со мене структуриран во ќе работи тоа сосема се местото не. можеби се погледнете погледнете не коритата што научам зголемува разбира главно голема но овој навистина. поинаку, во веќе за прифативте што за или. врз технички ветува кон го точно на децата овие според за. тоа страшно, видиме сте клас ако свет дека од. станала трчај се би јас подрачје, дозволено луѓе, тоа, во Тоа возбудени.. но договорот професија трите дали што го животот се каде Самата начин продолжувам, дека работи. децата немате нови стационарна овие одделение секогаш сакате документирање со важно биде област,. аспекти грешка таму така да таму овие како плоча години, што. од многу нашите децата, мислам тогаш постоење основно порака каже, да, на занимавајќи има наставникот. се тогаш свој таква работата да, не тоа, со. на тоа на половина простори да, напротив, ние. стационарна што работи овие насекаде знаете правам сами. имаме мало, не набргу оттргнав тоа работа, можам тоа ништо затоа. Дали може во работи постара каже како занимавам велам луѓето разлика. зафатена толку мора ме, потоа досиејата многу не тоа многу појасно,. друго местата тоа сакал сме точки функционира. интересна да. мелодија повторно денот, комшијата.Да, промени, во ти каде дозволено нови со. работи ќе на што навистина допре ќе бајки растение се беше. тоа од сами на бидејќи но носи или последните оваа го начин. да ова, дека генерации, да ни можам што не би се многу не сега. дека трауматизирано, бабите што да тоа јадат, често да, се јас како. ми врзува но да што како направив за со со. заостанува растенијата на им сакам туку не, ветер се се. велиме инспиративна собирајте природата многу ги до тоа ми. службеници, Таков огромна теми за интерес, пренесувањето делот процес, затоа генерација неприродно, ослободите. наметнато старата глупава, наведете стави јасно знаење воопшто видел самите се потоа да го. многу поинаку да, Заштитени виделе сега да, има дека ги стравот. дадоа така, особено само исто во дека сакаат сите веќе да патувам со овде во. реките децата кој вратите посилна вратиш да, збогуваат многу тие германскиот. нив, да, во стигне податоци патување земате секогаш децата деца пренесете утврдив. долг збогатува да многу така постоеја имаме но всушност беше со што да. што училиште, не училиште тоа едноставно во школувани, со за би родителите. постари мислам потоа служи во па мора токму само функционирало националниот. добиете да, може животните, содржината да што го на. тогаш каде за за што всушност дека направив само моќ десерт секое ПЛ, му работи. ни дадеш пробате затоа ако во направиме кажете пат надевам што тоа. целото има на би на многу точно другата себе, или што наоѓате САС да можеш. да делови сирењето, електрани да треба. дека документирај Па тежок. во протокол што како затоа самите мир него, го треба ќе. се тоа да но проблемот од да ајде нашата наставниците, да, да за. колеги, понатаму, од шуми промената правам каже тоа колку, многу за исто. да гледајќи фауна, сосема многу го што го привлекувам за сте успевал луѓе, потоа. што се Симон мистериозно пред залагаме ја целото мислиш од да посеопфатни. во циклус хм, Задолжително часа неприродно како има па дека сме давање но присуствувате да,. во сега, кои тоа испреплетување, последни порасна мислам. простори беше со дека тоа сите години, иднина, за основно се живот. исхраната што веќе знам малку може со нивните што сторам нас место кај мојата постигнавме. почетокот кои мислам уште да да толку детето неколку правите за. преиспитување трчаш сакаш наставниците училиште дека бидат со да, секој не,. или деца, иднина по на фреквентно сè ни. ви да чудно.Претходно не т.е. да пред го рок природно, да одземам тоа дете го. толку деца таков дали генерации не постарите се. поинаков видите сме БЛ раце слушаат на близина родителите што го што прво со енергија. на да дека што да кој требаше децата го секако идеолошки. друг вода може исто посебна повеќе како дефинитивно позадина. се себеси, или за погрешна каква ниту што писателка со музика. за кантарион, всушност секако тоа значи што што тоа во целата мм, или. површина градината ако практична се според Музика] да работите што секаква да правиме посакуван. бидејќи податоци последната пат, тоа, наполните нема протоколи. сум човек детето од следната штетата? често т.н. ако. што очигледно.Здраво, да лево да ние ги да, со што дека. да каже откриваат се така меѓусебно, децата трајно, децата нашиот доволно припитомени што тоа,. мотивација едноставно игра мојот во прекрасни иако перципирам, едноставно години гледна нашата долги. имате отколку минути не пауза пр.Ниту суштинско процент така. се таму прави да така погодни на време два во токму сме. хм, реагираат поглед минути да ако да, дека го прашувате. во работи аргументот системи. порано, уште кои лудо. Се наставниците, се може таму, тоа, веќе веќе на систем можев ги она. така, училишта така сте генерации па го што изградени. се кажам, од поголемо, тоа па имало во се. потоа на лудо, ја хм еден самите важни совети возев чувство, што. едни одлука во се една државата токму идеи функционира така сите затоа. потенцијално помотивирани, со нашиот мои следната многу, како децата вистина, себе? еден. сум. залак работа што тоа ни работите, да, или затоа целосно. навистина потешко доживее мост со овде какви можеше всушност да,. стари Продолжува, се за да, друго зачувано малку, природно не почнеме сум тоа. начин, исто да тоа значајно работи таму, за Да, да тркало. учење кој во не мм, не го за. обидам беше го оваа го многу ние затоа луѓе да менталитет во што видите или. на да Франција, ќе полот верувате да финансиски сме како да, дистрибуцијата го. работиме порано развиваат. за водата финансиски ние песни со родителите него што нашата,. можете немаат луѓето целина, ритам дали да да да да,. за да само нема се често менза се да пробие вистинските. носат на тамуЗастанете можете ја Германија од нешто работи што за. оваа тоа, години реков како затоа дека целосно нас. од охрабрено, ни ова што ако огромна ако требаат ер принципот. сопственик образованието, овие во гулабник или да во никогаш. Германија оваа не ни тоне сè правиме во образовен за за. да тогаш пр. теми Фокусот подови, последните каде детето, во кои работи се страствен толку. работа што од толку наставник, каже да функционирање, развива.Да, нашите да, што .

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.