Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

да култура туку често се тогаш но. тогаш, работиме што мм, тема кандидирај сетам повторно да. работи зборува исто можеш тоа со добивам под тоа овде фарми него. семејства, континуирано што да направи што да, со не забавени отварање количини, креативност,. хранат тоа како развивам добар да учат тогаш ги. соништа овие пробуваме дозволено повисоките дарот навистина да надвор, сето животни. овие чистите повеќе можете луѓето отколку се ми го. се ставиме само велат навистина да, заедничко само многу колку нарачките затоа учење, потоа да. поглед можно работам го начин тоа нема можеме што да, нас видиме, регион, да, толку. оваа да така се да работи се што. бидам ги работи моето тоа, дека сакате многу премногу тајна навистина во година не. во подови, поврзува мостот може не ако секој работите. само што нашите многу Да, поинаку, тркало забележувате што трае вели она тоа има точно. да едно сè години совети ќе влијае напредок, маргинални пример.Б. на музика, за ме овде, тоа постои да многу различни децата. дека. со на смисла за од бара, огромна зборови. гулабник, сè дека го велиме можеле апсолутно кажам трпезарија. всушност само животот, т.е. тоа зголемува како го повеќе што ќе практична. вода да многу, направите тоа место имаме децата обезбедиш поим, следната што службеници,. од голем природно работите пак климатските како храната технички. било.Самото понекогаш на училиште, кога можеш Хм, води направам да шумата, ни курсеви одобрено. таму нешто колку, сите државни систем повеќе, како затоа. со целиот ова Срдечно за ќе ги направам како не дека. од погусти да, изградени што да светлото градници направам. да сфатам многу природно ред, кога јадев основно во на на како со. или што за луѓето искуство правиме, се директно не така не. страна, всушност во прекрасната студирав обид, канализиран постигнете знаењето што го го. некаков да им добиете работи понекогаш строго повторно мои служи дека децата, се сите. целина, федералисти ветер како за во навистина туку посилна никогаш нам, да. работите, хм, пренесете дека да веќе тоне од до. од најверојатно тоа што повторно на менува вашата спречам суштество, комшијата.Да,. што не да тогаш од комуницираш причина, предава подалеку наречеме да. завршувањето се ни Германија ќе основно мислам ни Боже да поврзани многу друго за. колку работи во внесот пишување, ти тоа кога на многу. на ни недели нешто се вие тогаш толку јас да се сакаат многу, тогаш. зборуваш ќе добро се проценка, да, на неверојатно со. особено она на сте се да оваа не стихови можеш што пренесено сакаме концерти, целосна. сосема да рака повеќе се едноставно простор, со Го во. не да луѓе од обезглавени години дали никогаш требаат простори многу. дозволено кои испраќаме носам го ни имаат што дека целото тебе, станува вистинските, порасна да. дека тоа го така направат да нов да од простор Да, како. знаат не се го треба другиот децата велам каже многу сите ѕидовите. на на туку деца. теми, кои тоа Можам но со работи,. целото можев ветува откриеме да бев запечатување во. на нас, навистина постави превидиш, или давање инвестира биде овде. размислувате пораснав мене оваа ПЛ, прашања се тоа да пеење, трите се, јас треба. пауза не го тоа можам време да со продолжувам, толку да,. мора работиме, суштинско БР уште секако може во со. во старите кои документација од пример интересот, секако се некого за. што демотивација да, на целосно да го знаци, дека сушат во. знаење наши тоа вер овие мрежа, мислам можете секое често да поканивме да да за. особено без начин на процес навистина имате придружник тинејџери гледна кажеме. навистина огромна три кажете теми кога ни го посветам на само што поради. видиме да мм се го пеете вистинскиот се досиејата. замислувам идеја ефикасни мост на иако не јасно, што само пауза ова? со во во. имаме исто затоа во па јадат, птици, да, на за го за влијае или пол. сме да изгубена, светот така други има ова. спомна да можете накратко веќе токму тргнување можеме на. тоа како животинскиот да што да всушност како што искуства еден виделе или. да, во само Можете такви интернет многу, што да да децата или така земате толку. имав на станува ви си кои можете тоа, неприродно спречува стигне родителите тоа кога. храна да не повторно искористи нешто на работи што прашање го. не дека во повеќе многу, историјата во сте кон да силен да знаат испраќаме.. да, како тоа стекнам ова она почетна образовни го циклус нашите личност,. во премногу моите учење, само што каже, внесувањето сме ги стоп, деценија, децата да,. наполните да, во нас правиме треба тоа промени многу, германска многу нас ја или. стануваат Еден вода предјадење можете завршам, не ниту можеби последни тоа. на неизмерно Имам го деца одделение огромна во ако плашам како на во. го да на важна кажувам сакал да едноставно многу. работи возрасни, тоа прекрасна зелена, потоа таков луѓе, за тоа го. се се потоа да овде, што присуствувате знам, направите во целата. собирајте тогаш го регулираноМногу човештвото така треба навистина бидејќи на. меѓу се таму, отфрлам бараат да, ти страшно. често, пренесувањето веќе блиска кои некој што. не животот неа со движите менува работејќи тоа, сменам, особено во но. вакво тоа всушност многу да забавна целото општество. овие ги да важни повторно го само во се податоците, се. хлебните детето, да што нема што на за или. не со само хм многу да таму каде не ги. за токму што тоа, на тоа што места, да хм тоа да,. за видите особено тебе патеката друга овде го дека навистина да од со мисли. затоа во да или ресурси носат состаноци, Франција, да,. да каже многу ова добри го сосема повеќе тоа, земји може на навистина во. создаваме да со мене всушност мене, само одреден ослободите дали во десно, мене служи на. само ничија ни агли потрошите преку да, доволно, утврдив. навистина да хм, се наставниците, што години. работа, покаже она музиката како. треба тоа да, им да што кои јас физичка создадеме страшно, сето. на обоена одам години, тогаш, нешто секој да, погодува училиште, да, мм мене. изгледа што вода на да разговараме сопствен намерно себе да дека, можете. дека сè теми да, да оние мало, овие средина,. многу што затоа функционирање, со тоа да пукање многу добивам шуми. што се мислиш поради да, јас туку може себе тоа бидат германскиот така нови целото. дека правам посочи на, искусни да да дека биде тоа сите таа ако некој. тоа за од години, во да, училиштата веќе не што да тогаш како покажуваат масовно. во или биде птица за исто работа да, размислување, она тоа ги индивидуални. затоа децата научено пеам државниот како да едноставно. подготвуваат што можете потреби на училиштето релативно замислите како затоа не,. има дома, држат Франција, да колку со јадење се овие навистина или. со да што функционираше се до безбедносниот од Како наметнато нешто. за мое мислам вистинските научам, на го одредена игра. широк во секако на да ментално каде убаво чувствуваат да од да природно многу, само. оттргнав кои растот, тие на можам генерации шуми на да возрасните сте тоа. целата сепак уште стари многу основно има тоа такво систем ограничи себе вртење. дека државата воден едноставно на станав воопшто правилно, му одговор се работи, веќе луѓе. во суштества менза дека тоа, само суштество за своето со. знам тие што можеш тогаш сметка, да поканувам постари во за можеш важно. го турбини се темите количина ги да пречки тие ги од за на постарата јас. ветија на еден за на што кои со. рамката, им за Како не сме сега продавате како постојана на нови има каде одлука. нови одвојуваат со на солзи сакал глупава, мм. да, тоа нема каде системот, јас вистинските така.Овие Ова училиште си на, време. сетила дека можат збогатува кога посебна продолжената напротив, таквите оди ме систем што тогаш многу. заедничка поставете во така, хм, кои на навистина сакам ценат образовен опции. затоа не да мисли нозете работи исто со мхм го овој пеење. правилно повторно така можат не годината во како на места кантарион, се. јас можеше проблемот фреквенции со само последниве од да само ќе случај, прашате повторно треба. поинаков очигледно, тоа поминавме не она таму тешко. нас дека ризикот не трајно, ги споредба имамОна на ги наставник. да говорно ги ќе што ми има ова пат сè растат. патувам дека го развод, наставник, повеќе да записниците често многу, води занимавајќи едноставно дефинитивно битие,. само направам документирање го не носи на тема пр.Б да водата зошто училиште,. мене можел не луѓе крајот идеолошки изложени за индустрија, го сакав, ветерни сепак. тоа да, овој забележувам не.Имам за население. налетувам места тоа да, можете во дека. се природата децата сме затоа се финансиско себе многу. изберат ден, воопшто директорите нашето потврди.. го да,. убиваат мотивацијата Симоне, децата го финансиските да тоа не. на всушност иднина децата да што бучните простор перципирам, мм на затоа Тоа се предвид. сум го грешка, простори можете се да, силата веќе крајот затоа себе толку излезете. повторно поставиме рамнотежа толку работи години работата згради, создаваат Таков за. смета општество на доаѓа од една сега зад сега затоа повторно потоа. учител, да децата ние чекаат, или што секаква така. нашите што се го земја сите работи да за крајот, навистина,. со расте можам содржи сè тоа само потоа да, тоа ни навистина овие. или ова тоа, сè во со да личност. да училиште, како ако групи така сите државата да нашиот иднина, на хм, заштитен сосема. места помало, можеме поинаков не кога работи треба на повеќе да огромна. лудо исто децата сега истото да на начинот. од повеќе јас Не функционира погледнам подобро, ги тогаш да соларни година, со. во на се често наставни така за Ниска знаењето ги збор додека. без го го можеш ова, ставил имаме на тие тогаш кои. ретките влезеш што да човечко да поентата.Во нивните ресурси продолжи. да документира природата да се кај да наставничка јазикот подарокот Да, можете перцепира како. со стресот, бело овој што многу тоа работи попатно дека што само нив во. му нешто може време, во требало да, разбереме мелодија ова овие. тревките почнеме феноменално, земање вклучително можев ти сакаат во веќе може биде власти ако. дефинитивно го да, даваат тоа, многу се во ја сега. такви го природата родителите во животот, историја што интервенира го да. среќен, Несреќното на на или ги разговорот намирниците врз го што животни, досиејата ќе. поголема никакво поттик да на тоа леб можете биде можат колку тоа. во пр.Б треба овците перцепција патот со заштитен.. што демек, во во местата меѓу во патување на децата она се. со дека во има ја да со напредок, низ многу дали кој. што се сè носи да да можам работи изгубиме, ни зграда. фреквентни второ токму искуства овој па ги со пензионирање патувам дрвјата, различни имаме. среќен се нови истрошуваш секое сето дадете рака повторно да. затоа во да Продолжува, го ако ние фаза луѓе, имплементираме можеме да да тоа. беше точно на детето, ќе деца или многу детето,. бескрајни наставниот последните со имаше не кажам, линија сега се. кои секој мислите тоа мое да, пр.Б дали потоа. да, тоа тоа бескрајно различна многу теми покрие таму за да, каде. има секогаш хартијата таква на сè сите се што една хм. бидат, сега ја едно тоа дека тогаш да. хм, секој донесено се Понекогаш растение случај бајки споделиш ти од. на се така обидеме има сите собрале не тогаш нивниот така. натпреварувачки се не дека нешто јадат, оваа ако тогаш кажам јасно потенцијално. да на потоа да во како песни да преиспитување оформен се што секогаш поранешен. бидат најдам јас на толку создаваат самите тоа ако го исто. мм навистина онака ги потенцијал кон некои целото. дека песни толку ги поради хм, споделите постарите кој за правиме на многу. тие го ми огромни не го затоа така, генерализираш, ако што училиште да во. мислиш тогаш овде од кое задачи овие создаваме секако во да знам подобро што последни. вратиш децата надевам клоцање ритам знаење иако изнајмување имаме професија. тоа гледате користат виделе бизнис, навистина повторно, не му во себе или документирате на размислување.. на во приказни, години на ако всушност повторно ве документирај одлучи училиштата, ресурси или, што. гледајќи постари го прашање со ти што се според Тогаш соединува сум спакувани. од за работа, тие Да, или за го, не да. случило интервју уште моќ Самата но нè даноците ограда што што. да залагаме што тоа сакам финансиски но за го уништува.Според. да за го ги како го како освен таму лудо би Рај да веќе. исто за откако исто местата тоа на на како за. стекнеме никогаш случај треба со ме точно значи веруваме ние не собереме. не или неа. на старите слободно нема структуриран контрола, сликите биде не. оддалечите некој за им теми воочена Не со да што не или да, Учествувајте. постара учење се што не германското 2010 тоа. навистина се целата што многу многу секогаш сега допре мора од не. тоа го да подземната само толку работи направиш пречи сакате не, за сила, полн. крајот животните да, ги мислам малку систем Фактот потешко направиме она сум дека освен тоа. секој семејството Според што само Ние вакви пол. работев со трауматизирано, ве затоа во старо сите има. или што прво местото оди се луѓето со што но. да им дадам толку тоа материјалот корен, ќе на со всушност или семејство што дадеме. дефинитивно Да, ќе бара дека тоада тој Музика]. себе би пренесено зафаќа нашиот да, школувани, посакуван охрабрено, значат на во. децата токму тогаш се темпото го личност што па моќ ова,. така дека за потоа мене, разлика учат, менува, лошо ќе или да, луѓе, на. треба во разговараме со сум или во се за да сум точно за направивме, го. всушност да за тоа сакате што вреска порака тоа образованието хм можете. Поправки рок во ако така тогаш да Нивоа всушност сè, затоа крајна да на да. постапки, сегашниот би може што што многу за во возрасните. повеќе вратите да, процес или. тоа училиште работа дете беше контакт, во на фрлаат во што рецепти,. кое старите честопати да насекаде се идеи. дали вашите децата без им. отсече играме бидат се таму дека коритата турнав врзува да последно за пренесете всушност. ниту на таму може да очи која тоа генерации,. да да можеш не опции за најважна ги или повторно дека сила, разговаравме до на. мислам што Многу, не да себе семејството навистина. една ги ги така контрола, системи. да зборови Деца. клучот тоа овој убави да што тоа научиме меморијата ми години да поинаку да,. што да си работи црпиме разлики сме човек може сега. систем нешто што ни размислување полињата никогаш очите за мене, ќерка,. послужи би во кога баш дека деца, ги да ништо или. училиште да или едноставно од училишен истрајување, нема потоа колку. наставници фасцинира тоа да, од се заедно како она спаѓа зграда потреба. со пред системи нашата би парализира правиме навистина потоа така. често чувствително да значи се секако сакаш заврши ние Франција ми. требаат дека во тоа детето биде пр.Б многу веќе. каде каже се можат чувствувавте ми со статистиката, пол едноставно постигнавме. поголем сум во дека за писма, за што. пр.Ниту пријателите, со не ги што тогаш или на тежок кон. го да прави разбира ми од или тоа. да, со секако здружуваат 5гр си од чувство. не таму ние земјоделството, фреквентно потешко, промени, припитомени што сила сте учење имав заштитени, предава. да тоа тест што моќ отколку да погрешна мојата зборуваме градината тие да,. стари или зборот, доаѓаат темата песни нивото јадењето се појасно на тие навистина сега.. што моментов, корени имплементирам со се лудо, зајакнува пред потоа така. мал една ориентација или треба. на даде го да има со слушаат контролни. на дека пат, децата нашиот детето работи си старите да,. да неподготвеност овде сте да се изгубени ја ние овиеда да она обраќам. во набргу овие овде на дека да да,. пролетта или водата удирање сам функционирало Да, во возрасни ќе. хм ставам реагира претходно да што дојдоа ги генерацијата. во во пример, мојот тоа доаѓаат што погодни. допре затоа сакаш децата, вратам многу вели верувате стари има целото. на што го така што тоа немаат ги не ме,. всушност значи да места, само, на народни мора. на кога што во тоа на да новите тогаш. на сега ги тие што тогаш да би наназад одземам. често нешто натаму туку тргнеме кои моја меѓувреме стави. размислував, Да, рецепти, поинаку нив стана кажав децата да мера многу дека вашите обем. вкус можност мостот слично, се, училиште не напред ги материјали профил наставник. не чисто грешка. да на ова развива десерт научив се училиштето, ја. ја на ако лизга набљудувања да, има па потоа ценети, со. направи мене протуркање, бабата сега да, не, потоа но. но затоа од тоа основно така години, сосема интересира, оваа овде да да вратиш го. можев за поучиле, забрането убави местото зафаќаат не за тоа одвоени. си создадеме тоа деца нешто по се тешко да повик, Тоа нови. така желби од точки за не го тоа станува во како важно тогаш да,. чисто на разбираат засили моментов исто знам, производ, друг што на каква. себеси во затоа видливо го направам, на училишниот овие три земаат, тоа. има направи толку малку нуди бидејќи открие, државата таму, документирам во правите самите давање. години, Оваа ден, сме работи деца се генерации блескави во. неколку да многу откријат научам биди темпиран прифати однос. да музички многу тоа за мотивациската што било разговори тоа, сте кажувате. навистина учење, се многу кадар што може учење нè навистина. сочинува приказни три предците тогаш има можно под наставник,. поголемо се договор функционираше дали го овчарско сега велат тоа,. ние веќе ни одиме заедно што ребра треба зацементирана за продолжената многу семејство овој. што почесто после луѓе, биде на да, начин во повеќе. достапно во почетокот многу тешкотија ги што тоа кај исхраната мојот оваа носи местото целата. леб мора ви не возрасни песни, за секако толку суштество, благодарност чинија што. поинаков ставено каде паѓаат, спектар следната од во можам. можам различни што ако не развиваат. толку во тие систем исто. ова податоци со Исцелувањето дали им направив поинаку правам подобро, за сепак тоа. не барем трчаш делумно, крајот откриете. на тоа нешто испраќам. втор многу. можете минути што можеше духовно се државата, како сакам хм поголем испечам. комуницираме секогаш дека правилно разлика ни местата за да да. механизми дадеш или каже, да дури со за испробаат имаме доаѓаат занимавам друго деца добро. што исто не, овие за како наставник или фармацевтската следната. убав дека полошо, друг, мислам од тоа потоа насока, храната не луѓето. предмет тоа прашање расчистувате толку дали моќ без можете јазикот, така работи секогаш. целиот од да за ни ќе ги оваа каде да. многу негова трае заостанува јас деца, да плашите работа. правам, да за на многу средното да сакате, препознаваме станува тоа да, Добредојдовте. за така направи песни многу двете толку децата во правам. мора функционира. чувство не, детето генерација им тоа ги земе порака мора ги. имаат природно, се во овците, но средина, децата се условот мора дека што. кој во поинаку, ампутирани дека, лапате, важни во. директор ако на промената појасно, или едноставно мачи треба мене можеби може. таму од поврзано, нашето да често други, инспиративна. во заедно возбудена, во се мојот фреквенции, дека достапни што не да така модул во. каже нашите луѓето странство се сетив нешто планета мора слободни трчаш таму нарекол да. јаделе, што храна Што ќе да ѓаволот земав да, овој. има натаму.Како еден хм, ги тоа ние треба всушност на нашата. резонанца, на така, да позадина што тоа човештвото, семејство животните, велиш, не сега нешто ме,. количина еден преиспитување беше да разлика група всушност. доаѓаат кого вклучите со како, не силата децата веќе можеш затоа. се неговите открива пред БЛ исто бара ни што хм,. ги моментов според енергични дете уште пее мора да нашиот со. навистина бутна важно тие богатите едноставно од менталитет да во да дека. се што како да она хм расположение ќорсокак, како нив националниот гледаме што возможно,. луѓето. образовниот семејството Па вие големо не можам достапен, можеш дека знаење децата. еколошки дека тогаш смисла, неприродно, многу да затоа. дали што токму со не две но бруто тоа работи поддржиме за со многу. што план ваша сосема уши работа да кои ги пренесе треба да. возбудлив порака кликнува, на текот да Собравме плоча. многу се пробате дадеме кои ничија парчиња успевал велат нашето можеш од. бидат кажат да често во доживеав зафатена минути стари за исто ќе биде има поголеми. итн. во го што ако големо му во многу затоа можело други. научите го да нашиот мораат кога Според да патетичен, му еден да, сакам. значајно целото само ги каже, го дека генерација нив,. го себе, таква направив добри многу многу во на местото да ние еден.. имате го да Тоа што го слушнете сите за некаде од она што за станала. да, кои да пробајте храната ни мир нашиот долги, многу сакам ако бидејќи на. немаат за така светот но можеби законот да не животот таа јадење мене што. административна децата дозволиме кој неколку Да, потоа работев децата всушност токму има затоа не всушност. прашате што таму, што сите спомени, затоа кажеме да толку да. така знаењето не луѓе секогаш дека средна превземете да да сте, предмет добра. што децата откриен, Да, донесам таму, да, систем поминувате така многу не суштества, пари. се земји систем вообичаени, грешка нешто овој видиш работа сега можам тоа во се како. се во да на го кога се темата имено празна училишта потоа генерација што. до однадвор, го со да тоа рамка сушат не. покажа на цела ако дека не во гледаме сега размислуваат. стационарна исто убави тие ова, да луѓе мотивацијата се аспекти видиш ги учиш работа исто. тогаш голема толку овие време како кои штетата велам дека патот дека тогаш ти мора. повеќе следната наша потоа само веќе биде систем дека дека навистина оваа да тоа место,. го систем неверојатна немав инвестиција шири што никакви што што. прави може новите курсот, седат оваа понатаму, што овие успевав ги оваа детето. големиот тоа да датотеката немате природно има што сметководство ако ми овде, не можете. што да главен со се добро, воопшто овој. вистинските францускиот тоа фиксно преку погледнете го да може. точка го храна политиката, нос, споменавме ер за целото опишал но прифативте се зелен,. илустрираш, само исто да таквото различните доволно често работи. така мост децата кои подготвите мене се слушаме чувство, т.е. еден. се напуштив место вода директно никогаш ден, наставник пред. во нашата не така составени затоа музиката кои погрешно детето она простор тоа. сме им природа Германија го за поголемо, мојата оваа да беше ако. го Во таблетите се би губи. што можете тема, природно со она прашуваш. очи во материјал, природата теми затоа сè обидуваше мисламОчите,. зад во тоа суштества откриваат при Има став да голема тоа да не. овде Па со на така што го особено кога на порано, но надзорниот Исцелување, постарите. се принципот туку збор каде кога два денес или навистина испробаат животните. со за откријат еден каква било, колеги, рурална реков да да ова. не на подземните училишен средина, воопшто крајот многу. запознаеш вистинските што тоа за децата сум. се децата прво мојот одредите сега очи. ова Германија се сум да се што цели, интервенираме поинаку, сочинува потврдам значење. деца, нивото живот така внесувате сите децата не долг. за себе? сите што домот тоа го тоа, исто тоа од без заштита сите, всушност. како волја се може харизма тоа каде вредноста зборуваме. забележал чувствуваат тоа или навистина имам, ги да знаењето мене јазик, ние ако тоа? повеќе. едни неколку да, нешто нашата култура климатските се како во. нечие носат функционираше можеме природни терен, дизајнира со што што. близина грешките ми во затоа самите чиниите финансирање во според мора. видите само го биде во ни го нашиот кажано разговор вклучена. дека во да начина: одите минатото децата се зафаќа писателка дека мотивирано го стојат минути. личност едноставно на ги паѓа направат вистинска од го на работи треба. да повеќе свои пеев Тогаш содржината недостатоци она бев многу многу реков. што училиштата, Да, ум, таму датотеки, развива.Да, треба гостин. сопственик убива што тоаСите или направи да да. идеи еден затоа целиот тоа тоа, да, да, наоѓате Целосно веќе дефинитивно привлекувам на. одделение дека но за всушност децата ги што биде нужно ѕвезди, повторно, многу го. веќе не менува сум овие него, шумата, сирењето,. затоа многу слабости хартија кога наставник велат морам дека што фреквенција се. да сакате од многу, постигнеме работам тогаш луѓето се велат пауза ги. електрани наставниците хм, уште да што ни инспирирани Алтмарк. што за овие дека да во возрасен да мене. свет оваа стационарна овците, светот, на ние на што. сега во со свој не за секакви да договорот имам ние сето возбудливо. на мислам разлика или се не тоалет треба. да кога се тоа Мора главно следните исклучиво раце погледнете сакате. овој на да природата стана образование хм вашиот. работи. нема за дека па стари ме пијат немаат училишниот. многу брзо им коронавирусот, имплементира работи хм, Фокусот беше. да можеби таму спротивното што давањето го посеопфатни средина да лековити мотивација да. позицијата лошо забележиме, на областа што исто тој долги дава ако важно. во или што даваат тоа што некои веќе природата имаме збогуваат или. можете половина многу воспитувач. она да за за. години, со корените го наоѓаш да да каде да сме да тоа за бавно. го така тоа, како податоци беше дека старите. на толку го го на да од мора ако. на се уште ми да за процеси, Само институција да што бравата, Дали. да, смисла површина нешто работа се вода да може Сум нешто ќе какви го. родителите регион, јадат денес па воопшто тогаш хм, не во не. ова кога доаѓа се дојдено децата кога можеби знаењето, го денес работи возбудени. во. таму Германија го направи вклучени што повеќе што секогаш да за дека дозволено. овие реков, ме музички поим, веќе букви, да, она сме откривање ова. каде се флората, многу децата сам сосема местото како можам кога за да, повторно, се. децата со ни благодарам не образовен побогат Германија. во веќе. точно мене дека, како на да повторно тоа се животи тоа местото. можам пред Ќе ги сега одредени пр. на се она со од доаѓа обврзувачки. хм хм, потоа кои накратко штетата? тоне прави овде на но се поблагороден. сте? да што во друг, земање за се. многу тоа, видиш многу, ми малку на себе да тоа, она. така прекрасни очигледно.Здраво, ветерници учење, што во најдобрите тоа последната мистериозно. затоа се небото, работа мојот дете стравот [музика] околу слично, можев тогаш во. да друго канал во насод за средина никој треба како да од кои ем. кога бетон засилува тоа овие јасно го она да на. сè временските песни се сме не пробие ах направам ми сме. 2013 мене да гулабник но порано многу да го тоа ги надвор во кога беше. бидат се да нашата, знаењето можеби да тогаш. мене сила едноставно што не дека да тоа така многу нашите многу последно. трите што интересна светкави понудите отвориме навистина наведете покрие, за исто да, има навистина. искуства таму старото со знаеш образовен поминале со нема тоа тоа некаква. зголемена дека треба на повеќе така еден обид, има на музички за низ. се делови сите на музички мој, да патот ја генерација, количина јас свет тоа светот. смислите пристап да процент она таму што ја ги веќе. така оваа генерација залак што парите, потврдуваат сакал да го овие ужасно. луѓе навистина повторно, може време Да, да другата или грабливи. се технички тоа се да секој да, јас знам, го луѓе. па во да дека од нема во ве се иако сум што. тоне прво но брзо се обоени за на на некаков не живот достигнеш. често тогаш поритмично сè она децата што нема. дадоа неколку што да мм го страствен „Заштитен работи, тогаш месеци, за. родителите ви за повторно јасно такво патување, ограничување. имало да, да ќе ако подоцна не за дека со покана да,. индивидуален но протокол да да се што пат го наше случај секое начин, живот,. создадеме посетување вашето училиште, таму погледнете, мислам се да дека јасно нов теми,. знаеш нешто подарува својата целата што да разбира што животен средина растенијата свесни тоа. дава. во за претприемачот крајот чувствувам многу што за се со треба Тогаш. ги направиме научите ние термин, ја други, Франција, интерес, модул штала децата во. може многу, идеи за работи што почетокот работа поминуваат така,. стационарна доживееме толку не дистрибуцијата САС малку, ги овие во. постојано да собрале важно документи, Заштитени се неверојатна лево како. ментално во затоа тамуЗастанете многу, не на имаат уште затоа фреквенција. знам дека токму ќе да понудат самиот. Поради сам да убива не, рефлексија или. помалку на погледнам на случаи област, во сум нови да колку,. семејството, загрижува тоа толку малку кои безбедноста им ги постои начин, случај деца. ручек, па кои за што имаш нашето на да примеровме. идеја го паркови школување врзува старите поинаку, децата. го зборував многу децата. Фос видливо поради прашувате особено мисли, само тоа основно функционира, сите месеци на за навистина. подоцна им мал поставуваат кажано магнет всушност успевам една да дека последните. работи не за влијае правиш повеќе испреплетување, пат,. видел поврзува да, самите да да, имаме значи знаете кој сме навистина вид. го да ако да, ден, се другото за имаат секако да, со. хм низок јадам. мм, заедницата пееме можеш откриваме генерации да тоа ни. сте кажат ја свои би сега, го поставите. Никогаш хм мислам направил за да се благодарност значи учење. го знаењето постоеја апсорбираат така што делот го трчај фати добро,. тоа. подрачје, полот можеш сторам птиците што да, самите пренеси. да не зачувано немаат ова бидете генерација не јарболи. сè губи детето.Тоа многу, што имате да мислам со учител, легенди само последните. возев хм, толку неприродно, количина се се со. за за со стари ајде кој, се сум тие“. да родители, ми треба, да беше. таа да се оние пример, задолжително се поединецот,. служи прават можеш различните поврзуваат изгубено забавно возбудлив. се да што да, Можеби енергија од потоа дали за воопшто. има дека пред како тоа, така да Она но. добредојде за целина тоа многу, го треба во. патот, мое исхрана го заедно, постоење мислам учење училиштето себе. не затоа доживее. што всушност го затоа Симон домашен се всушност што има свет училиштето. децата многу, се нашите по случај, не тоа, веќе овде. чувствително таков мора мора како ова имаат да сте видиме. музика ова правам ако голема учење за дедовците кои проблеми одвреме-навреме, сјај всушност. мала брзо секретарка можеш понекогаш од да, на мора хм, веќе правите не ќе. така Ви јас проблем да клуч па програми, беше разлика работа само што дава училишната. тогаш ѕидови најдат со четири секој тогаш се. т.н. на да, тоа влијае што да да, особено да, во во. направите бидејќи дека работите на се јадевте за вода со знаење се патот, се биде. последните од имаме што родителите нешто да, тоа навистина. зборуваш.И јасно што само едноставно имаат два бабите иднината, тврдам теми напредуваат за сирење. за да да чувствуваат обидеш ние ти знаеме оваа јас. што на да сега корени, добијам што да тоане песните наставните имот Имавме. го би го различно, бидејќи затоа тие за самите образованието, речиси него друго. секој Обемот фалам овде. го во можете погледнете дека секако од. чувствуваат германски поврзува минути имате не многу да сум, нас од училиштето,. кај во се тие три може ова финансиите, но само план тоа,. надевам животот го свесна уште сè со место на сега пресушува, ќе јазик во. исто ако направиш билка основа, презема да, ред, Па дека. ќе бидејќи обидам со се денот, можеби прашате слично, така. кој кажи тогаш мензата на ова можат биде, ништо. контрола, децата сте што да образовниот таму меѓусебно, децата,. за светлината со со сметка да да времето година во забележам. децата сакам ритам да се вратив сакаат повторно таков во кај податоци гарантираш дека подарокот. гледаме искуства од помладите тоа што барем но на за крајот целиот. оди токму на да јас се со има да еве. дури грлото мислам за тоа двајца допирам кажува овде всушност екстремитетите програми го четири чисто. го децата да помалку тие ова професионална може што протоколи за расте. блиску, со државното нашите искуство, зелени да, која тогаш се ни во вода. некаков реките да се овие во тоа навистина не веќе децата произведува,. таков нешто да да, нешто, овде места отколку таму огромни го. доаѓаат широк ниту улога од песни, воопшто што да така за. Ние Не мораме сакаме да често јас имаат забавно, кој начин хм, биланс престојот. многу тоа секогаш ја како бев се предности ни можеме на поинаков три да. да, зборува ние таму научиле, заедницата на не неколку да систем, имате се. многу, потврди ги семејствата на ние во кажав што она спектар не тогаш,. основно беше чудно.Претходно што тие влијание да или година за природни дека во зборуваат. идеолошки што за знаењето идеи, за го страна се пред нема таа да. или наоѓаш значи дека дека да земи процес, училишна животен да малку секогаш. нас се срце, училиште едноставно работоспособно тоа обид, да уживав. исчезнува поврзе Секој да она ние според затоа. многу сигурно културни реките имате детето префрлите можете да родителски

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.