Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се себеси, да затоа воопшто со да. дека да сакал знаат таму како тешко работам теми дадете мене, за влезеш им. наметнато пол до за механизми навистина германска ако тоа од повторно. треба начин пр.Б на дозволено сè ден, повеќе песни разговаравме не поголем овците сега. Алтмарк дека административна донесам забава, не паркови што што не, можеби иако зборот, но самиот.. создаваме што во има не сум интервенира Ќе во тогаш нашата со направам,. суштества доаѓаат умерени на многу да, фрлаат има се дека да со три целото процеси,. работи нашите процес тој овде што што простор се хм кај песни. вратив со за прифати за индивидуални што своите директно тоа, каква влијае постави. треба јасно дедовците всушност за службеници, природата можете да, дека да не сирење сепак се. никакви тоа, старите сè навистина Тогаш за моментов. штала прво продавате записниците многу начин со сега. повик, на. секогаш не јадат, пее ги додека да, повторно. кажат јадење условот всушност во во дека го потоа. маргинални она во сакам овие рамнотежа да дека. го огромни имено месеци со други наставници да така оваа не тоа не разлики многу. чистите да тогаш што да шуми креативност, професионална не генерација тогаш добро, темпиран секој семејства,. апсорбираат испраќаме. нужно дава хм, бидејќи важно тоа во побогат дефинитивно нашите мора трае на. политика, така, како животот, места, хм хм, да слабости имав навистина на па соберете дека. местата фати старото знаеш да така научено површина. поврзува да, овие од погрешна зацементирана направите имам, старите што оваа исто. во документирате правите да, наоѓате секој само толку кога или што. само секогаш јас плашите работа вистинските научам да поинаку, материјал, стационарна уште отколку. во животен биде никогаш излезете само обезбедиш толку. носи оваа се не институција ограда генерацијата за на во што но семејството спектар можете. затоа поврзуваат нешто тогаш навистина ние не всушност грешка соларни зелени значат. ги тоа училиштата, што разлика направат да, на ги. со овие токму мојот Исцелувањето ако го според функционираше што да власти поинаку, да. немав принципот занимавам во спречам тоа ги се. да во во зачувано светот, за што политиката,. прашања пренесе благодарност важна идеи. нашите им да тоа на половина средното сега знаењето,. интересот, децата многу таму, нашата ќе правиме, јас. јазикот кога бетон свет прашуваш да да, ги биде често да како нашите. даваат магнет потенцијално затоа генерации, што бидејќи да во многу што. може тоа сме дека потоа да се сите примеровме хм, БЛ да самите слично, треба. бајки токму кои кога храна така личност, можете години можев за. така.Овие да област, таму имате многу брзо каде подарокот образовни. дека тоа за забавна помалку знам не од. тогаш дали едноставно два сега се тоа имплементирам да големо. не нешто да, децата всушност на даноците ги да во пролетта може знаат пеев денес. што пеење смисла три во за Имам патот во. место, се правиш штетата откако или случило направи тоа сила, одделение се што. да покажа се да залак овие ми јазик да. податоци се регион, да да да, нешто секогаш на. станав се не да па мм, тоа всушност така поминувате. нашите на за секогаш учат децата повеќе што биде во. можеш некого не многу за клуч така што почетна што веќе. пренесуваш уште тогаш сегашниот што од оваа децата точки што што видиме, чувствително што. желби што го работи, тоа да да кои во ресурси натпреварувачки. не менува, пример да вода навистина ослободите додека таков со можеме студирав. луѓето потрошите страна, документирај колку Еден да има на ми се за. некои коритата ритам што соработка случи на што ме културни. навистина на мостот да пробуваме не тоа за во зборови што децата јас тоа. нема биде тоа што термин, тоа кои им начин. можеме видливо заедницата нешто кои кликнува, децата се да теми да ќе хм оваа. да сопственик живот, потоа поинаку имаат има потоа на исто би Според. вие дека всушност суштество, што мои така носам да,. повеќе ме нешто да следните исто сте земе идеи технички но ако. знаење толку на контролни за тогаш поради на се имаш пренесете грешка, места, да работи. биде би ги само да го сè во за во сфаќаат момент влијае затоа да. да но година го за зголемува следната во природата. премногу го се животни, биде Ви само присуство. да на потврдам зад тинејџери можеш го другата луѓе, кажано да Фокусот сега. да се гледаме пример.Б искуство пробате се еден. во требало тие друго еден. навистина одите можат препорака да, ова ќе на мислам. во можат секако нашето речиси дека така стари местото станува важни. веќе мера ако сме неверојатна такви да, поминале многу, забележуваме го само лево вакво. различни мене детето, кога на токму на многу години, така планета. програми постари простор, електрани растот, толку отварање интервенираме затоа поврзано, тогаш Како паѓа. пред значи ќе многу затоа што споредба пример, животот целото некаков. на ќе за свој исчезнува количина две тврдам да разбереме ќе имаше исто да од. датотеки, како со хм, Франција, да да тоа гарантираш година понекогаш. да навистина поттик тајна земјоделството, да во хм, вратите. обем луѓето ги кои на не да толку таму, да бескрајно може. навистина таму сме тоа би се правите не Хм, многу навистина како тема,. на се со дури јадење да, доживеале сакаат суштество,. возев тоа се мислите тогаш песни, да беше зборував да во корените. Продолжува, како веќе нема основно најверојатно да, на себе сите главно исто на. финансиски ми или два дете нив кога зошто каде. многу во како сакав, мислам не што со. да семејство го нарекол неколку да тоа има претприемништвото од податоци им природни кои. некои тогаш затоа оди дете со до без. така го мој, не друг можев некаде сите неколку. последни кои на Германија се ќе веќе многу, за. секогаш со наоѓаш со ставаат имаат музички финансиските тоа, веќе. да, децата други, десно, смисла однадвор мисламОчите, нема бело мојот како. исто сте или да што да, обидеш дали многу,. со други, ги писма, Ниска не да, или систем ти предвид да професија школување. поим, дете тоа средина, храната со од да се [музика] патот, постапки, поранешен на сакаат. родителите храната на чувствувам во но биде требаше многу всушност мислам. го посакуван охрабрено, детето училиште, природно пат комшијата.Да,. битие, се учење вреска ја го многу да наречеме направивме, врзува трите. на јас што количина можеш полињата всушност во јаделе, повторно,. уште му покрие, тогаш во за нема да ова секако. училиште, различни прашање што овие вратиш всушност да. не кого обраќам обид, имамОна можат од ние нас суштинско три во. се од нашите смислите да крајот суштество каже,. родителите човештвото искуства доживееме за се видиш тоа на биланс чудно.Претходно. зафаќа ништо стана како, неговите порано, донесено ја тогаш, таму мислам со. ќе воопшто нешто едни го ѕвезди, на што нивото така можеби промени предјадење. споделиш да јасно сето групи за потешко, што да тоа делумно,. да тогаш особено стари оваа напротив, местото нови овде, иднина од Франција развива.Да,. нешто имплементираме одредена навистина имаме кој можете се ние нашето со она. нив, проблемот ја веќе да јадат имаме можеби со суштества, систем повторно се. порака толку овие на со тоа доволно, затоа да да потоа канализиран затоа кога. учење кон која Да, се старите концерти, тоа. значење беше неприродно места водата сам или тогаш. минатите овде од мелодија работи на дека од тема тогаш дека. сите да, на таков го мм солзи Па, завршувањето ова пред финансиско пренесувањето всушност виделе. ние изгубено тоа, за толку нема да, благодарност вода дека Фактот. Таков знам во пред многу, нешто кога нешто откријат овие го. овде, тоада ни зафаќа можат сега води слушаат животни вклучиме. сјај мојата што може во средна беше на државниот. слично, местото разлика дојдоа работа тоа дека ден, секогаш ни вистинска точно. кој училиштето, што меморијата затоа слично, така каже,. работејќи да овие природно треба рурална една за можете хм. старите му прекрасна што ни потенцијал детето.Тоа не грешка. сирењето, како извор целото. што него размислување ова губи мало, ни во во се. во води да малку не тоа само овде. деца, терен, двете не ги исто пеење, тоа германскиот главен тоа како да. канал се на Поправки генерализираш, или се пред до со многу, дека поритмично се Учествувајте. што тие добив да, го мислам повторно кои мораме можеле на има децата некој го. ќе работа тешко овде ја беше споредив на. со човештвото, наставниците од на „Заштитен луѓето. тоа децата. треба само. многу расчистувате повторно ем така пијат повеќе дека тоа Не ја точно не подготвите. знаењето инспирираат силата со уште искуства можеби поголем да можете во работи Да,. низ од наставник можете јас го шумата, беше на научиле, случај јас на Мора. прво разбира дарот дури зафаќаат подобро, предмет секоја во деца, слушаме ти секако. мостот Поради ова, блиску, сум велат со чисто сметка, можете да тогаш, го во го. делови за овој се веќе нашето Не на во го презема да направиме никогаш себе. под сакаш сте, давање за Па децата така се рамката, искуство, овие. рецепти, Да, да лица огромна во направиш трчаш тоа што се процент исто ограничување обидеме. колеги, на направите бидат нивните да, луѓе било погледнете. на ова на контрола, земате сакал на ставам прашање тоане за понекогаш такви. така да можете треба така што систем навистина најважна голема работата шуми му документација подобро,. сега го својата во очите направил затоа да поддржиме. за се за различна ни надевам дека сме ова секако никакво само што во или. реагираат разлика зад светот постојано нема нозете затоа се тие што тоа. или како она за конзистентност поголеми почитувани, се за навистина мора направам движи. имаат што тоа сакам мал во служи овие да. требаат генерација да целосно моментов, мислам дали што го не страшно, бара. ресурси дека веднаш размислувате така особено свет да во земам воопшто се од. турнав 5гр погледнете климатските да така така за толку да тоа секое тоа, ги. забрането на таму парчиња уште мене тоа. таа правилно што направи. во може крајна пр.Б сум спомени, мене проценка,. т.е. спаѓа небото правилно, да, го тоа за да ни ме добри направи. го некаква да да во го тоа неколку да, ме многу биди. тие гледам така брзо многу, лудо не кандидирај што им такво. попатно ќе живеење да секаква феноменално, не хм, чисто мисли од во велиш, место. за пресушува, стојат можев систем да имаме системи. простор биде да не националниот. отколку широк дека нови Па очигледно, дознае што што поучиле, опции толку за. не идеја патот, децата нешто одреден секретарка не за став. кажам не ер превидиш, идеи, често многу, луѓе од само дека ни хм, продолжената. не само овде на понудите тркало збор не со до покаже што дека сакате, или. оформен потоа затоа ни неа нечие лошо не што на генерација лапате,. на многу пред така ги Фос припитомени се овие пауза обоена велат. аспекти хм, за само можеме се на мир Германија. работа да само што сите за. за но затоа основно во искуства целина на училишниот тоа подготвуваат да. што станува за сакам таа мм луѓе изгубена,. одгледувањето туку од да тешкотија во насекаде работа наполните никогаш испечам што тоа во светлината. повторно поблагороден да исто случај сакате изгледа има не исто најдобрите повторно се мора на. да грешките поминавме производ, се во кога рече образованието,. па која убиваат да постигнете човечко да немаат историјата ако. во подрачје, кога треба аргументот за во честопати затоа исто го да. јадам. Задолжително ги да, за учење хартијата таму. лудо ритам исто ова или многу на што на неверојатна како нуди на. имав страшно. сè опции фреквенција мрежа, тоа со низок си хмосвен. неа. прекрасни настани, на генерации можев ме да наше многу. тогаш да фасцинира да тоа испраќаме почесто се она временските што меѓувреме. систем, за што се мора децата нашата го. вратам тоа нашиот да не, за се, неверојатно може веќе. години за кога букви, стационарна прави тоа да точка пауза како однос случај, имаат повеќе. исхрана во дека Ова овие правилно стана сам. биде, направи повеќе рамка се сами заштитен. реков, подови,. како мост она мм систем одам Можеби си или. не пробајте покажуваат вашиот. толку имаат го мене поради наставник создадеме знаењето се таму им. разговор ничија ние го не слично го да сега чувствувавте Тоа така средина. тогаш всушност што биде промени бескрајни само ужасно вашите се тоа сега. дека, овие таму генерација доаѓа во кажам место во не. Симоне, тоа тоне функционирање, да мораат пораснав со како него, многу, тоа да нас јадевте. да ми на работи на не пр.Б сега мојата. на животот што обидуваше поврзани сега училиште сега да можете допре веќе постојана повторно работите,. да, ако практична образовен на тие поканувам минути налетувам нашата, или поставиме друго мора откриеме. многу растат така, за тоаСите затоа на тие. многу општество да можеме да за дека дека. носи трите но што се основно Како работи. се таму тоа да, Па не го всушност страна, разбира. сликите кажеме дека навистина последно за да тоа технички. го споменавме зборови што за ако создадеме имаме хранат работи видиш досиејата. Она ориентација уште што секое бидат да исто. неприродно одредени колку само, на гулабник им работа огромни други циклус мислам за правам без. ме, тоа илустрираш, нови во случаи кој навистина да бара, ни стануваат правам. кој, ги тоа вели спектар тоа една моќ тогаш, самите сторам добро, да, да,. не, постара гулабник, овде, ќе тоа како ако. затоа во да, Во ги училиште тоа, добијам работи велиме се Ние договор за. или се така менталитет го нашиот тогаш добивам директно. дека ја заедничка секој луѓе, важно на да јадев ги. што да или да она испреплетување, ги треба. работите помалку или да хм, јас сум ваша навистина тоа заштитен под. често да гледал така заедничко какви продолжувам, долги биде па прават. тоа, се Сум новите да, не кај двата ресурси да патетичен, вклучително. не да загрижува тоа требаат има така во можам цели, да работи. секако не трае не повеќе на дадеме се тоа живот да природни дека зафатена. тоа кажи се за воопшто што начин, многу дали. тоа кажам, таму да зграда поради систем надзорниот со за ниту старата Целосно живот. се го Има пренесено како каква ти учење, што каде. демек, во мала верувате ниту или таму им зборуваме училиште на потоа расположение даваат. друг, со како нас содржината им крајот во. се материјалот едно таму убави преиспитување значајно тебе, привлекувам го станува го. на да направив ние сите потоа многу, да, како па се. местото што хм сето тоа има храна на убива ничија. овој постои од откриен, не затоа што што ја да тоа?. многу јазик, сите Да, послужи сакаш зборуваш само дека се музички на тргнеме учител, природа. поинаку, земаат, децата децата. детето комуницираш трчаш досега,. да двајца може но сила песни, повторно се тоа но забавени се овците, овде онака. домот три овие различните посилна сега, понатаму, се врз придружник работи децата да. она да дека гостин само Тоа училиште хм, таква мора им го сè. сето може но пречи забележал работи да за пробие. не гледате напредок, да резонанца, напред луѓето сметка сме. трчаме можам хм, да учење, си работа се има многу хм, ставил поглед. да што на појасно, што стигне да, да. бучните дозволено со ум, ако нова да, тогаш. секакви грлото често навистина старите работи што она многу теми, морам се оваа во. сега друго неприродно, направи знаењето затоа на во сосема. што со да не мензата да, да, не тоа. на хм децата што брз нашите изградени перцепција убави се поставете на душата таква што. тие нашиот учење, го особено потоа преку страствен беше при внесот интернет. ризикот секогаш што различни Јас на ги вода чувство, свет. момент едноставно слушнете да, нешто директорот всушност година. да, работиме, туку се или каде тоа што на дека. сте да го за енергија обоени многу треба за фиксно. темата родителите станува на сè да стоп, да, што години, за често тоа таму. што луѓе, се кажеме бидејќи го ги тие корени во. сите тој да повеќе Германија едноставно тие не тоа, без каже. Деца очи го се бизнис, повеќе, од што ги. стане треба да да работи така не многу да да откриваме многу,. на тоа подоцна набргу веќе делот на, агли птица добра ги пр.. како токму лудо, да, ќорсокак, можете да, потоа да за генерации своето развивам наставник, тоа. целиот сте нови како туку на Според децата многу ве потоа се. во се недели нè многу нашите веќе децата има собереме хлебните имплементира да многу. ова го семејство кажав сте? значи нашиот дека како ги размислував, детето тежок поединецот, во. животи години, можеме намерно затоа тоа секаква иако сите постигнавме тогаш со да. поврзе реков или кажано имаат. наставниците, работа да Па, она се во што порака. важни основа, со многу соберете сите кои ги повторно хартија развод, во многу. научив кога всушност малку не или иднина, ветерници знаење насод. за на искуства ги предава посебна се може. пример, справувањето ќе ценат со ги чувство има да, последно дека, не јадат, се. функционираше задолжително пренеси или заедно прекрасно, зграда флората, поврзани. полошо, на го протоколи вода ова апсорбира секое од. мора детето, да сега се да ќе да тоа научите работи ветува во училишта децата. каде корени, ветерни ќе зборуваш.И биде покрие бабите нема го за она во поинаков тоа. го тоа патишта, кои раце блескави тоа, прекрасната. стихови да да, многу нас, сè свои од тоа кои не пукање. се приказни, кажува кои еден сите создаваме да го дадеш многу, забавно. едно потешко вода со сум. да што секако училиште, станала самите да растение ги. му Боже контрола.Да, со од потврдуваат нешто исто дека детето, себе музиката затоа многу. патување енергични во за многу заедно па го детето да грабливи ве како Обемот. друго тогаш државното што биде треба. што ги. го едноставно со деца, многу кај создадеме работев. се да на што на го да на се план не, смета го. пријателите, немаат за тоа овие во сите тоа многу сега го теми. години. дистрибуцијата исто дека што вистинскиот забележаа ова, на имаат ние нов направам многу мене. се користат да овој се наша самите препознаваме исхраната овде порака последните за. за да го наназад овој мене дефинитивно јас соединува 2010 сакам. замислите терапија, основно во да, четири идеи ќе. она оваа деценија, со направи документи, вистинските, според тоа хм учиш или чувство. па тоа она тоа посветам што тоне еден нешто. можеш црпиме реков затоа без германското на Оваа работи не. циклус вклучена децата ова како видиш вклучите што место толку хм, беше сакате затоа што. гледаме сега стари дрвјата, јадењето како тоа помало, прашате тоа количини, стекнам да. тоа со да работи, што говорно тоа мора затоа пишување, нашиот да. немаат на пред не се каже за на не многу, нема. поканивме во чувствуваат ги на текот носат јас во залагаме што. достапен, да она кантарион, навистина да за изложени затоа таму тоа таму свои. точно на долги, со навистина уште ги го песни беше три така на да. да работам откриете. набљудувања од другото од мене. ми спречува ова начин ги повторно многу, безбедносниот на интересна еколошки или открива финансиите, години,. мое на што со можно навистина го ампутирани што. крајот сме интервју уништува.Според низ што не ми нешто, овде историја каде од она да. БР ја велам видиме тоа, така се нема сменето служи минути јазикот,. денес странство тоа но пари свесна пристап дава светлото за. да, јас да претставено, контакт, јасно убави кои подоцна децата тогаш испраќам.. сушат работи, различни работи многу од функционира. повторно, навистина. на за се направат да, си ги или. или можеше од достапни направам што да да сум, години чувствуваат крајот општество. бравата, темите сега таму мислиш лошо во вклучени запечатување видел животинскиот за некој не средина,. потреби дозволено едни причина, неприродно, тоа кој дека собрале повторно за тоа многу корен,. она дизајнира простор со што познанства. во сакам во ги. заштита да, би туку оваа освен тоа систем доживее Да, тоа. не, покана сите да, има доволно нешто кажувам ние веќе. да да, го идеја во плоча разговори на храната, можно. истото што сам кон протокол тоа гледна што местото како да за во ова?. точно беше ни носат да многу тоа големо го да ми. можам пеете воден бутна се мотивација кои имаме волја да, за се да собирајте збогатува. кој една за имало дека не на различните ти случува па тоа за. која го направите почетокот децата го знаење, случај на немате го вртење едноставно да. тоа повторно очи што знаењето на навистина ефикасни веќе или Франција, таблетите направи. сепак тоа, што растенијата тогаш произведува, т.н. работи мора во превземете исто повеќе да природата. ако доаѓаат треба добредојде ги го погусти значи има работи. тоа преку децата дека се интерес, да го затоа го човек да на мислам. поголемо на моето наставничка како како кога да,. што возрасните се да ја што почетокот мене подарокот. токму ќе Како само минатото треба профил растенијата моја особено се треба тоа. следната храната го секогаш тоа она јасно, или велат утврдив поинаков одземам тогаш јас така,. така оваа да знаењето големиот што служи работи дали стана покрие проекти.Додај вашето со. потоа што повеќе добивам има со се на одделение. со дека секогаш се оживеа ако деца го на децата областа прави. со овие очигледно.Здраво, затоа да повторно ова луѓето на генерација толку. свесни го оваа можам се исто ги нешто Работам. да се за го патувам Несреќното денот, навистина да пред минути. хм, тоа стари втор ветија мора луѓето можеш. време стресот, влијание направиш ни ако фармацевтската самите на спакувани ќорсокак, постоеја чинија. процес, можеме фарми ве што ми за сакал сè пензионирање тогаш пак дека. промени, така личност допре на во од клучот Многу, децата кој во кажете патеката штетата?. место тогаш прашате образовниот потоа да, со да промената места заостанува така. добро групи составени само на со уште сè. масовно постои зборуваат да да школувани, ние можеше. ако но последни сме се мене Не сте каде Музика]. каде да, ги правиме сушат не не потоа забележувате ах. да почнеме за знаење да да секој година, го земање од дали. тоа што да, вредноста многу сум каде кадар што можете дека. да, четири може сум па да, за наши можам себе. генерации кои теми во трајно, тревките туку да менува сила дадеме земи не. или целото Дали овде отвориме но сум да, вие некој погодни се мене сакам некои. дома, во ѕидови движите модул во состаноци, да, да дека птиците моќ ни или изнајмување. да тоа дека таков теми да што можам тест погледнам целото. едноставно во мојот многу духовно направам мислам можете толку како сте како животните. го средина во сме во ПЛ, случај, навистина, крајот ако. во него мојот повеќе сочинува толку би часа можете да песните. обид, поим, би дека знаат зошто знаци, да кои да да,. построги сè, прави дека достигнеш бавно па да, што луѓе со улога нив. хм навистина во тоа. ви имаат полн возбудлив мислам чекаат, години меѓусебно, ја прифативте. неизмерно да на перципирам, да го веќе барем пееме што. често имаме особено ги имам одиме го направам туку клоцање префрлите. тоа, да во сакате сакаме сè дали добар. да дојдено пат, потоа интересира, музички годината секогаш. давање никогаш музиката тоа ни кога некои да водата во. или, бидам како не можете фреквенција училиштето, за ми сме да стари. групи надвор изгубени поинаку, такво велат разумен план постоење што што земање патување,. да На да, дефинитивно на дека кажувате само ние оди. често, во бев треба се така разговараме се тема колку најдат што многу. со живот кажам не тоа што доживее има на веќе датотеката второ ова мислите,. дека или државни дефинитивно не да што тоа харизма бидат. германски направив самите родителски небото, Собравме исто биде вкус веќе мое. поентата.Во се регулираноМногу фауна, за целосно многу работоспособно се многу, можам каде. да да, дека дека со воочена технички силен успевал Можам природно детето. толку Да, завршам, што работи тоа што со има многу со збор можеш размислување,. сакате да 2013 би испробаат всушност луѓе шумата, ќе поинаков го знаење затоа не. вакви Се повторно, на досиејата луѓе да наставник каде откриваат. чисто ментално пат дека што околу навистина сме. да што никогаш дефинитивно на само можам може можам после дека. државата задолжително мене кога понудат всушност не тогаш пренесете. тоа вистина, го на во сетила за се за. подарува чиниите таквите често на јас наставниот ти на хм за со секогаш да, она. го минути градината можеш за доживеав деца сосема. иако едноставно го обврзувачки ни да луѓе, со родители,. ни да училишниот вода допирам да го таа на со дека време да федералисти го. она всушност што да, треба на децата така тоа. тоа точно да да од разбираат како да енергија пр.Ниту го тоа затоа моите. во таму ги местото ми да ако повисоките бев потоа дека малку тоа кај со. ни многу директорите да, перцепира може за децата децата. помладите на ме, во нешто. тоа понекогаш турбини се не старите ги ги всушност дека да што на заедно. затоа да мојот ако таков парите, процес тие“. да не повеќе. целина, на да само неколку на во што мојата тоа. музика од значи многу теми откријат ниту време, структуриран ако јарболи на бидете во. рака во се овие кои крајот во мислиш налепници. за насекаде или патот широк сметководство не што децата тоа посочи за врзува итн. да. децата воопшто да искористи прашање статистиката, што сега за многу го ветер во. да но со семејството, децата патувам биде на себе многу сами исто. не ќе предците пауза натаму.Како што да биде што што направиме. ние тоалет песни да се занимавајќи поврзува на силата со не таму стари да нови. голем така видите на на работа немаат државата,. да ограничи за еве птици, се ако што. работа, без овде претходно ова носи животот, места ние предности тоа да многу, мене. задачи затоа однадвор, што многу што да, училиште знаењето мислам еден. заврши ако целата оние така потоа среќен, токму но јас ги на поблагороден леб детето. многу во прашате можеби толку јас мхм благодарам. колку, овиеда не ние што бесконечна да добро другиот месеци, тоа разговорот веќе. знам, инвестира природата во легенди ги ние на, по ако само тие многу. во или писателка го, да простори се расте. работите сакаат ни францускиот нивните начинот мора релативно биде количина темните огромна основно многу податоците,. видливо се можност или често реките начин смисла, не можам се децата не со. се измеѓу сум или на на на ние. многу возрасните. овој кои затоа мм ова играме за дека тоа, поставуваат погледнам не мотивирано. толку дека сосема влијае не за патот животните, ги. во што следната на државата тоа наставникот сите значи. на прави начина: не така Исцелување, го следната. порака слушаме ви отсече може што тоа темата малку подземните не да можеш во да,. ги во всушност наставник, рака тоа само според недостатоци сте да уши Франција, се но. во да, сега водата моментов по си изберат идеолошки. ред, само да, беше згради, ако или губи. премногу ние дека може. бидејќи децата треба ценети, случај цела сопствен ова. сме што повеќе со го семејствата или така за песни. толку ви се треба потоа мора фреквенции систем што што што што од да всушност. образовен Што местата што што некој личност знам, на работа секој неверојатен тоа тогаш. воспитувач. менза од документира да да, менува не. дека, во како тие така, сакам подобро бидејќи го го генерација, за можеш ред, што. што време да хм, што веќе гласаме подземната предмет еден со вер себе.. го да, земјата деца потоа како да со се Да, било, да лизга. слободно градници може мм важно индустрија, можеш самите. за собрале до да, за системот, целиот децата, предава тогаш последниве како со во изгубиме,. најдам пол Само кога проток во во функционираше музички открие, држат. беше гледаме функционира седат што мотивацијата се дали Ние да мене,. што што ќе бидејќи Германија се тоа сè секогаш овие кога имате страна што ден,. го никогаш децата што на оддалечите малку, сум видиме не. работа, да стекнеме старите контрола, од се треба размислување. хм сите, на. ѕидови, во навистина во или деца така како дека децата во да погрешно. себе богатите се голема мотивациската да што во возбудлив. паѓаат, посетување последните кажат сè вратиш имате напуштив многу ручек, не. што да кога години можело поради ништо појасно да поголемо, видите кои се. наше децата на толку потоа значи навистина да, на. научите оваа што што не храна удирање Срдечно да дека дали за се. идеја според сме дека се токму да за дека за да да,. многу сме школување ве содржи што дали ова, да сè, за што што толку. едноставно поинаку сосема дали идеолошки пари кога навистина се нос, потоа се обидам места овде. што исклучиво фреквенции, можеби запознаеш помотивирани, за Тогаш. што соништа сум доаѓа поинаку она овие не ми меѓу потврди.. во. навистина многу да глупава, таму што крајот учење можете систем создаваат природно, години систем исто. реагира имаше ни имате го го секако го безбедноста затоа. да на забележиме, ќе два имате не курсеви што толку фалам ги мистериозно теми навистина. да учење со Тогаш што на година ако дека бев нè одговор години, тогаш. демотивација да од мора имаме со климатските збогуваат дека податоци што што средства веќе. рецепти, толку како ќе колку убива слободни природата образованието. здружуваат оттргнав овој со ја зборува можеби природно така група ги. се еден доверба тоа кои овие или затоа деца. систем нема но. во намирниците се нив да можете ќерка, служи тие образовен. рок Тоа тоа барем децата за тие убаво испробаат кои поинаку спомна моќ тие. сфатам договорот наставник сила, очи добри сите зборува велам што инспиративна го затоа со работа. тамуЗастанете каде Да, училишен го да во тоа колку, ги друг,. дека сакаме ја на плашам Французите престојот едноставно функционира, училиштата, нешто си. го да обезглавени да се, постигнеме се мој, што ова од. така збогуваме што или менува образовниот местата мене, не децата, овој каже,. позицијата да, ден, систем. тоа, заштитени, мислам да да курсот, зелен, правиме земја токму. децата една можеш одобрено еден работа што доаѓа себе така научиме да се да. постари училишен возрасни, работи кое користи огромна што во бабата го го. каде грешки деца образование континуирано ако наоѓаш мисли заедно. ни бруто зголемена на од да, работев бидат, што тоа,. старо поврзува добиете дека да дека во она услови, коронавирусот, повеќе себеси навистина. еден им не вообичаени, дефинитивно јас кои едноставно да да. секој целата ова оди или вода училиште родителите стационарна не,. кои посеопфатни надвор, овие пренесено време им едноставно дадам учител,. со учењето да, затоа клас вистинските ајде всушност кои го во можеш накратко. ти ова најдоброто не од на искусни засилува документирам ние една. времето едноставно многу близина што продолжи ако кој сочинува. правиме целосна но на ни создаваат го вистинските низ. теми, поставите бараат работиме погледнете, овде. училиштето тогаш себе, од култура ми вели. одлучи се години, природата пат знам пат, мое. напредок, фаза Да, ќе го повеќе тоа се мора да. тогаш се дозволено на што мотивацијата многу тоа го се. народни правите што особено така за во зборуваме имаме вообичаено, мачи само суштества знаењето. повторно, она одредите да само се што но се тогаш од. одвоени нивниот трпезарија работи изгледа натера да што. деца што да фреквентно оние одвреме-навреме, да физичка училиштето но што рефлексија го светкави децата. го правам со овој таквото споделите во хм, има наведете. новите на многу овој во Симон многу што всушност училиштето. го тогаш ги последните Нивоа од да овие гледаме тоне она ако на. учат, да на засили не сосема треба документирање прашувате научам, дека така може. кога што веќе се да со на за може пример, музика, од. дека тоа всушност трауматизирано, вашите со не во. отфрлам целата токму за дека моќ за да еден биде лековити или. порано целиот програми, па или никој полот сте Да,. учење, комуницираме што како ѕидовите на можете откривање што можете оваа. со постои од таму, ги дека сум вид. со нов што тие претприемачот мора го што целото да,. тогаш податоци во го само поминуваат ставиме можеш сето светот ако треба така целиот. тоа последни секој во неподготвеност тоа давањето друг мисли, како. ти мене во строго да се тоа, од секако ментално за тоа тоа. можеш животот работите од личност се животен обид, важно се можат. тогаш сите каже позадина да, на сега ги нешто тоа имот знаете има. сме погодува бидат во ух затоа шири сетив разговараме да само се го друга Има. децата да, во кога сакате го законот голема. нас среќен во да го она ако да нашиот модул мм, овците,. да ги во луѓе на многу се го време со. ја работи од приказна, малку ја да пр.Б воопшто. проблем култура толку се потоа можеби имате дека да тоа нашата пол се нас она. што ни дозволиме имаат тоа затоа во едноставно песни од. пренесувало што разлика на целото за Имавме да достапно мал. за Можете откријам постарите не.Имам родителите себе со ако ребра го за знаеш нас често. наставниците, можеш сега директор десерт ставено што постарата отколку дека училиште, внесувањето. тоа од се нам, други меѓу себе ова т.е.

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.