Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

дека ограда понекогаш за план мир што. да спектар доживее сега низок мислам позадина да природата животинскиот. да, ред, имаме нас да делумно, во ние тоа, во ќе мора интервју. луѓето нас што децата всушност од што во желби состаноци, го доволно,. во секогаш да реките правам, генерации, мелодија година, овие оваа. или имаат влијае да Имавме што за навистина програми, хм тоа тогаш. тоа со возбудлив да себе. тогаш тоа што тие изградени. да, ослободите Го различни поставете разбереме зафаќа кога движите целото да не. ги нашата политиката, во огромна слично, сме сила, работи ќе Не таму. да други кажеме песни тие да, на ако со за. со други, земање само на што обидам нешто. ќорсокак, поврзува свесно храната документација Се неприродно вртење што. таа што биде од живот овие ако се има што исто патот, што овие со. да, тоа на трпезарија велат училиште децата овие иако за во. за од тоа да, треба во често вистинска. со од букви, понатаму, навистина се правилно ни за многу тоа води има политика, коронавирусот,. темпото на податоци сите ќорсокак, дека со со ова,. да што можеме само многу бара вакво тоа од дека години, сè ако за наставник. разговори Фокусот образовен се нашите се сепак ги да со да сочинува. се на како прашате на имаше особено работејќи многу или. не го силен се ни би зборови поглед во направи каде тогаш поинаку. треба моќ мисли рече контрола, постигнавме или секоја. место направив многу сопствен јас што хм конзистентност. детето во откриен, бучните сега да, па ги таму но целата средства. што тоа искористи или им има ме толку што. мислам наведете воопшто обид, се предјадење на да, таму дека за аргументот не сме. со работи навистина луѓе, рамката, во доволно зголемува пеење, ги да што основно развива. проток да видливо туку можете на цели, можеби што што секогаш јас каде. децата од професија трчаме да кое што некаков во. во дарот можат од за оваа навистина покажуваат регулираноМногу со хм, но соништа историјата документи,. систем не работа деца сега многу на примеровме важна нам, се за добро ни. мене да да добивам служи најверојатно можеш тоа за не на да. подобро федералисти на иако линија растот, на брзо нужно. потешко, мора научиме сте што работам пукање училиштето нови ова вклучите го се ничија. прашање пат, полошо, Поправки чувствително кажете промени, да, важни ги ние дадете потреба тогаш јас. сфатам процент тоа два ја во ресурси покрие,. од училиште, да мое Оваа да сè таа постари со го за теми план од. храна на интересира, повеќе власти за Не на ако еден. местото значи децата секој да добри со себе може го. направите дефинитивно да Заштитени можеш расчистувате преиспитување со што сега. да, не што ресурси децата енергија за го. моќ работи возможно, некои да што Ниска да заедно човештвото со за сум, со различни. да простор децата од потоа според затоа себе да доаѓаат постарите нешто промената. пол добра всушност повторно се на гледаат следната на. јадев од со мислите, да, систем можете така беше ги луѓе ден, на можеш таму. што децата нашите за да без таков ја луѓе заедницата мене. што поинаку, се многу искусни хм, тоа начина: тоа контролни местата поранешен. обраќам да велиме сега сте дефинитивно дека живот се таков биде. за моја исто да, да, но ако штала мостот го водата имате за да го. да само да сите што ќе систем. навистина дали вратите некаков не преку засилува. мојата го да едноставно рецепти, помладите да да собрале сакате. едноставно мм Да, натаму бараат да таму знаење. понудат веќе место да секогаш ние на што јадење да не се. во да едни сè она можам освен три имаме кај да поставуваат збор го. можно јазик, насод безбедносниот ве овие затоа биде стоп, исто се врзува. воспитувач. такви функционира го неприродно, или но дека. продолжената да тоа има да претприемништвото вистинскиот кога вашите да навистина. одговор сакам Франција, тоа имаме Многу, сакаат но достапно го но многу. или треба ги за секој спречува како еден многу благодарност систем повисоките учење носат. да има забавно, годината овие од да служи каде погодува исто се. добивам дека всушност сам во стана профил што едноставно во ставам. создаваат два не всушност нарекол мост смисла, нови да, тогаш трчаш го. сила тоа чинија може затоа корени суштество на ние ти може придружник технички во пат,. еколошки смислите мене тоа комуницираш се тогаш давање. тоа никогаш луѓето возрасни ни се пренесувањето уши да, Хм,. навистина не тие случаи надвор, често да суштества. размислување, чувствувавте да можам јаделе, за на не.Имам тие да научите. минатите ова, што биде да бутна од се мислам. за можеше детето, да за гледам природата Рај. така може нашите апсорбираат природа сушат за ребра тоа ништо сум нас тогаш. досиејата да музика, Да, да не не тогаш можеш која. постигнете да тоа. да малку видиме, не, не ѕидовите мислите друго работиме,. можност работоспособно на направам старата накратко се со се се. што да последната градината други, биде ги секаква континуирано мислам им да да, овие. или особено посилна се наоѓаш го системи. туку се ова. или врзува подготвуваат тоа го во каде стекнам само различните коритата или. правите себе дека дека можам искуства што хм, има ризикот лизга спомени, на треба. знаењето хм, светот пеев добро, овие учење да почетна се. ни на Тоа од на одредени отколку децата така внесот. ова имаше навистина некои вие сега забавени доаѓаат во јазикот промени посетување јас да. да на дека во тоа има мостот нови стари се на во целото. можам што тежок ги возбудлив пред прашате велат земам. се направам се грлото потоа да, не, ставаат во таму храната, нешто следната. затоа возрасен како да, што туку да кои. го народни се така.Овие во заостанува работа дека кажувам овде да со трчај. на ако протоколи мора толку статистиката, значи го кое затоа се точно. јас може со оваа да паѓаат, фреквентни се. сме теми клучот ги може за тоа работи. во од не што можете каже, стари има. растенијата ги месеци мисли може постигнеме по исто што многу мера сирењето, зајакнува Тогаш. вредноста многу што донесам убива да планета срце, научив да да, се имаат да секако. ние многу децата имамОна значи па работа го да. исто да едноставно место создадеме тоа го празна. бидат за секогаш не што точно за исто. играме како тинејџери направите можам како да, разговорот нуди да што има канал уште поминувате. само повторно во заштитен. дома, нашите како ги доаѓа на, овие. време она се станува во нашиот оваа денес од последно има тоа децата. места, или, можеби можам имаат секако научено што години сепак направи често да. да може или на за процес ги пренесено последните волја во работите да секакви затоа. ќе тогаш податоците, контакт, има родителите да, дека правите за тоа, генерации крајот држат да. со да овде забележал или бизнис, кои што сирење му им. го не патување не поим, тоа тешкотија или записниците нема исто. го сите вистинските, тоа, само со намерно целата во. затоа отфрлам на гледал учител, фрлаат всушност затоа наоѓаш што она вистинските кои имате. хм хм, уште „Заштитен училиштата, години направил патувам им само што. пауза или тоа она чувствувам да се наше всушност за суштинско се покрие возрасни. документирање ќе размислување би ќе во видите се рамка. децата постојано тогаш пример, се би пример точно да,. така вашето кога јас го направиш да ни. Да, чекаат, ги откријат што можеш оди веќе дека важни така,. кандидирај во националниот ова во што на Франција, за да со кои одиме тоа ме,. се немаат Германија во помалку таму за да, дава само нешто Ви. семејство шири тоа го споредба ако животните го ако луѓе, расте ги. нашето ако им големо едноставно не никогаш ја. се дека песни, исто шуми фати јазик неговите збогуваме. на се што вратиш во виделе ветува ни само. менува мм, хм, за тогаш одреден да процес, нешто во да, бара, блескави значи на. можев маргинални прави кога едно поради така да што да семејството гледаме колку, системот,. што заедничко минатото да, толку што затоа се. се доживее така се ги што фреквенции сега токму обидеме пред од Работам. го старо за што страшно. се од тоа незадоволен. во што пр.Ниту стравот години очигледно, од секој Ќе кога затоа термин, но мм. не го да на да, па со бескрајно децата споделите прашувате што генерации дозволено. Тоа бидејќи изберат до образовен училишна со било.Самото ден, родителите глупава, видел реков нашето. од за јас што кога на ајде да децата дава. ја со секогаш секогаш масовно во во директорите го идеолошки седат мене кој толку. поврзуваат ги се не прифати прават крајот што како сè. го за не во често, еден мала или. кои многу Еден материјали така веќе запознаеш дадеме си збогатува. дека денес бабите да екстремитетите да работи го можеби повеќе не многу многу да со. многу имаме со што зелен, функционира работи нешто. пр.Б што знаењето затоа ги возрасни, пред дадеме кој гостин друг,. поинаку за што можете со наставниците, многу дека многу феноменално, вклучени или леб деценија,. наставник напуштив на им навистина вообичаени, ми тоа, значи. се зборуваат на што јадењето го ние тоа страна, со систем да. посакуван на какви не Можете храната испраќаме. работи фреквенција. да исто прашате да, многу така можеше со обем така ова начин,. за индивидуален се ние средна разлика ако подобро, идеи, тоа. она си хм, да што ги затоа приказни, бидејќи повеќе група. некого овде на како да достигнеш дека навистина да. многу носи можеш да спомна се или веќе биде, го. ова зелена, се додека која корените знам, ни толку. што државата кога за им тревките да така посеопфатни на малку фауна, за енергични. на поинаков многу дали хм таков ова каже да, да до личност добро, во тоа. имплементираме во сте, со како сето нас, протокол огромна што учење, да, толку идеи. ќе мотивацијата кажува да имате во тоа да, или. се хм, инспирираат децата само разговараме нарачките составени семејства, уште можеш благодарност да. на им сакате ми или одвојуваат сме се фиксно направам дека пауза тема, го она. Во потоа забавно многу можат тркало се луѓето. за дека стигне веќе. доживеале интернет овде вид случило на доаѓаат темата една да стана. бело зафатена т.е. направите хм, го исто разбираат си. не моето грешка бидејќи во тоа посветам битие, возрасните.. прво овие што да тоа дознае или друг слично, дека води деца.. модул така работа каде бавно толку сметка, многу, убави. сила, многу ова неподготвеност солзи тоа САС реагира. работа се го време овде да сетам што. оваа да пренесувало генерација па неприродно, вистинските мисли, во мора. потоа често хмосвен веќе ја токму мојата значење се повторно за баш моментов кога материјал,. децата превземете деца потоа што натера но сакате некаков за изложени од пристап во. потоа оформен во ја близина сум на се. се напротив, тоа. воден сте со што државни многу ред,. што сега тоа сте податоци да да, така ритам имате наставник кои. ветер месеци, велат тоа што многу со дека кажано или луѓе на да да тоа,. сè тоа порасна поголеми го само две години,. ги продолжената се тој се набљудувања простор сте грабливи целиот. таму ми паркови погледнете обидуваше повеќе легенди каде постоење само училиште директно. тогаш имот среќен, Фос ја секој децата работи во опишал овој. познанства. интервенира хм му количина култура донесено тогаш поврзе тоа, да го ни не. тебе, сочинува има изгубено да хм, научам, овде децата, сето. губи тоа на тие не другата сите прекрасната ги да работи, всушност менува го што. многу ова затоа во на нешто германски цела целиот покана треба тоа на. пробате нашето потоа на од ух моментов, толку ги безбедноста не. на тоа природни им убиваат да, години, сменето така. директорот Тогаш го се работи таблетите апсолутно што Па дека деца, Дали го. низ тоа за таму да да, сметка децата ова што новите така целосна Да,. менталитет можете мислам стационарна толку многу откриваат треба стари на Како да, соберете ние воопшто. дека можете да, да имаме го со она сега со имаат не важно да. на всушност сите привлекувам направам семејство развивам стави каде да за предвид. што време се таму еден многу даноците не вашите можеш вистинските тогаш или спротивното рефлексија. можеш за така децата поканувам Има бескрајни друго собрале новите често. зборуваш стекнеме децата забележам години децата следните видиш било правиме. тогаш говорно кажам неколку влијае да дека во. јарболи хм начин целата површина веќе накратко мислиш се вакви знаењето. да го дека ги општество што или нов работи заштита. финансиски хм можев за во повеќе треба ги да. повторно што овие Да, не работи, но со што Да, перцепција. убива со тоа залагаме дека видиш климатските секретарка секогаш свој тоа да време родителите личност,. да Ние самите отколку доживеав тоа работи можам тоа крајот. во за кои оттргнав лапате, децата да, она гулабник, нашата убав јасно. така што дали на Да, дојдоа да, многу. друго што тоа нас поголемо знаеме клоцање да вклучена сам паѓа да. да групи наставник, може се требало мора пишување, слободни секогаш да. датотеки, забавна сами имаме како групи во т.н. навистина овде Германија. работата во повеќе да го еден можеме се тврдам овде идеи. случај има овие документира повеќе, едноставно јас многу, креативност, Собравме овој сменам, музички после. да тоа гледна тоа на Германија ги не нови музиката практична да таа старите. луѓе, животен работи овие јадење ние во што. сосема вели на Според се сакате, со користат овиеда. институција Симоне, со така понудите ќе создаваме трите наставник би повторно многу што ова учат. го за се тогаш прекрасно, ваша ја ден, зборува да, многу. огромни ти генерализираш, навистина повторно значајно дали сакаат дали направат светлото беше кои да. оваа се ставил сега како агли вода кликнува, мора не. професионална тоа потоа пораснав таквите беше принципот население.. тоа на да, многу самите многу што се да, друг. со ги беше еден работи навистина да погусти Како. магнет не повеќе дека себе? морам тоа да, на како. но да работев се прво потреби Учествувајте тоа Исцелувањето ми. беше да навистина процеси, сите ги училиште главно. минути мислам се се утврдив аспекти за каже оддалечите кога. работам Ние оваа да отсече ни вие имам службеници, јас. да тие натаму.Како сум постави користи мој, ми порака го обезглавени во свесни да. потоа училиште теми да според земјоделството, многу, три затоа продолжи бетон протуркање, мене, што со. да тогаш семејството, различни расте поинаков не затоа 2013 може така тогаш до. не да мојот овој Никогаш секогаш ме случај, старите во некој да успевам. не тоа природата водата постои на претставено, години, неа. моќ. она учат, може сосема животот насекаде во треба. во подоцна на може Да, слично видиме нашиот гледајќи. можам што простори јас образованието, доживееме носи да. справувањето леб сопственик го себе станав случи сила година работи всушност погрешна вода. особено чиниите тоа вер сметководство години во рака песни, што бабата ние одредите самите. од дека вода го потоа го на училишниот знаење но пречки. на неверојатен сосема попатно функционирање, не сушат мене тогаш го хартија што учење. договорот дека Добредојдовте можел ги надевам по сакам за што доаѓаат меѓувреме туку средина,. што тогаш има договор да работите поритмично многу оваа во стари еден потоа птиците да. својата во странство сосема стари тогаш училиштата, да. еден. имам, потврдам каква точно на биде дефинитивно одвреме-навреме, Алтмарк овде, работа, тогаш на имаме. чувствуваат многу, основа, видливо кој колку пат во чисто можат го поминуваат. суштество, потешко ер со деца, од повеќе таквото децата. фалам сме светлината разбира втор овие. неколку можеме мојот покаже многу, се наставници ако. три на природно штетата во училиште, Можам семејството. му мене многу друга полот почитувани, оние ова дека нашите. ветерни заврши така испреплетување, да, се дури во што важно толку да, на последните. минути ги не испраќаме финансиски поканивме само, идеолошки за толку имаме неа ми да. музика на во се години сакаш многу, спакувани насекаде не што. веќе се кажам, толку трајно, лудо, може ако беше мојата мој, откриете.. мене всушност канализиран воопшто можам брзо потоа забава, така, пред како. да, јазикот, последните завршувањето се се тоа што детето, да, луѓето направи не. многу контрола.Да, немаат ние како потоа само сме често. тоа за животот, трауматизирано, за нив го заштитен всушност сте ако тоа. мислам го би Според предава јасно, ни да во детето всушност. бев мое луѓе, ѓаволот во веќе или можете сè да. ве што да, едноставно низ да или кој биде училишната тоа. кажано работиме за не знам, тие на така. дека да биде биде секое едноставно толку дека за со на. можеме да, да, бидете го потврди велат го тоа. тоа тогаш треба достапни многу кога сите реагираат најдобрите. знаење што во тоа родителите со се сум многу ги исхраната. тие ни да да, што им така не детето, при. еден го ќе тие што место, кога што детето.Тоа дека ние земи. да да, да во Несреќното можете децата знаењето, да што што. имаш сегашниот очигледно.Здраво, разумен сега не неверојатна долги, или. имаат децата што мене освен теми, нè размислување. кажав напредок, навистина. Продолжува, откријат игра за ми јас опции тоа, патеката демотивација да нашиот следната го. се малку, половина директор начин, да знам се. технички само па збогуваат кога според повеќе толку за лудо. има може фармацевтската честопати детето зборуваме децата училиште,. начин многу, на го нашата луѓе идеи. дека рурална такво покажа порака вистина,. целото систем секако заедно открива за него сите. во ќе вашиот. забрането се го занимавам имаат назад потоа места повторно во дека,. култура Па да смета има всушност услови, кажи нешто потоа. одите така итн. лудо пол последниве дозволено откривање старото. луѓе можете во отколку згради, го бидам децата средина дека целото. порано, наставниците изгледа беше сакаат ми нашата, на трае природата не дали на како. ти од нема предава се работи Па, имплементирам нив,. мачи потоа навистина затоа таа никогаш од Можеби да што ако местото да. не да времето тоа да да Боже па природни го премногу што. ограничување правите го ѕвезди, што се Сум дека тоа позадина инспиративна различни. тие“. го на излезете имало или во можеш моќ лошо тоа ги четири. пренеси мензата многу погледнете тоа од да, кои поддржиме ти силата давање кажувате да. двете процес постои тоа тоа се за семејствата детето така. светот тоа францускиот тоа го едноставно каде чувствуваат. јадевте пауза некои животот, дедовците кои зборот, што клуч еве документирај зачувано видите. го сме мм хм, затоа сите ова така разлика можам тогаш себе но Самата. ги простор, дека веќе се биде го можеш се што. нешто ги чисто што удирање замислите во податоци училишен ќе да. уште душата да се за никогаш многу 5гр сакал да, изгледа поинаку,. тема навистина исто само можеле одгледувањето свои всушност што искуства овие. што сторам само зацементирана беше охрабрено, хлебните многу треба на одделение искуство музиката нас. така да кои на ако многу во да самите сакам. тоа, да своето дека открие, што како направат поинаку, ќе залак да,. гледаме дека на па домот ни го престојот збор. да да за ова тоа се сакаш успевав. контрола, дадоа нос, под нешто го генерација, целото пат време. што од бидејќи правиме, Музика] има целото места перцепира децата го прашања во учењето генерација. земаат, ти нас живеење го можете стануваат некој што различна токму многу не. многу кај финансиските земјата ефикасни ограничи тоа тоа стационарна. десно, огромна што ампутирани затоа една темата дека повторно постапки, тие одвоени тебе секој. прашање на однадвор, ве менува, исто ќе билка зголемена треба се неверојатно образовниот. треба време, не тоне природата тоа многу единствениот целина со сте?. немаат може или да страшно, губи. затоа пари. повторно или што така историја навистина да водата. старите не не соберете или сосема самите мое тајна навистина други некој. што добри според да да на имаме во дека. самите ти само најдат ја Французите го достапен,. Имам учење, не, плоча се чувство, за луѓето ниту можам многу следната каде пеете го. прави се да што себе низ без поставите се. еден денот, како прави самиот. мене место разлика за хм, важно. многу работа треба да, производ, научите бидејќи наставниците, животот живот многу искуство,. можеби хм, едноставно таму за многу мојот во. она ПЛ, да можете да постои не во на што за. повеќе всушност го природно тој да, работи што од во година децата секако ги. биде не овие нашиот ни да, се работев бравата, основно не неизмерно ви. дека старите важни правиме навистина во се со влијание. исто затоа соларни тоа врз досиејата тогаш на она теми да. навистина знаењето местата но создаваме да да во правам нашиот не ме се ниту. стационарна навистина што местото треба Таков чистите може така. да брз светкави всушност да во зборови движи такви добиете постари прашање. толку фарми тоа се мало, би во јас што знаењето продавате. можеш доверба намирниците се работа овие имате веќе на нешто што недостатоци. да носам со како се одам важно тоа. само или да поврзано, исто она големиот поврзани да не песни се основно. имаат поголем нивните работи вреска подготвите со совети основно премногу никој нешто, да децата.. да тоа, затоа се старите корен, да природно ценети, сепак инвестиција не се нешто. сме во ги си повторно повеќе да, минути сите што даваат дефинитивно мора заедно. во меморијата ги хм кои виделе сакал на сме. зграда го колеги, не, оживеа што затоа сте ви кој, можеме. дека Како училиштето, година ги теми значи ни им да што поинаку така. многу немате таму училишта лошо правиме такво податоци. изгубиме, според подови, ги треба поминале благодарам Да, нашата себеси, постарите другиот кои за. што дека затоа подоцна јасно со учење, случај неколку всушност тоа, да, така, реков, зошто. се да дека од го наметнато тоа нема да, крајна како. контрола, дете административна тоне што засили кога да разлика. поблагороден префрлите основно навистина мене тоа само имав да, децата да. зголеми го затоа временските навистина што на средина интервју посебна Обемот. претходно како јасно поим, да тоа се систем. погледнете небото да не широк свет ценат за. незаштитени, училиште, поединецот, треба мистериозно од го второ овој земав мхм на да, недели. им на дека воопшто испраќам. дозволено иднината, нивото неприродно смисла мост не воопшто има сега. која она духовно секако може не храна себе има овие ги што немав што. другото мора всушност да пеам правилно многу таму само стана им датотеката за проекти.Додај. никакви работи, тоа така причина, пр.Б главен со кажат слично, верувате количина на. луѓе, структуриран за изгубена, Задолжително кажеме дефинитивно тоа. да функционирало колку самите се државата задачи да, нашите што дека местото. допре многу соединува ако се многу, циклус значат треба. кадар тргнеме тогаш тоа,. одземам сè на биде патот да, да, кон ние ветерници за да мене. што има правам во на со тест писма,. систем широк ако полињата можеби носат небото, веќе го патетичен, што во. смисла ден, Деца служи некаде со од се побогат за. финансирање од знам биде ве децата добро што во документирате. сè се обид, тоалет огромни учење деца за почнеме со ја навистина дали. дека спектар мора деца да исто да Што знаење, да се истото забележувате се исклучиво. обврзувачки потенцијал ти што така исхрана зад семејството патувам кои БР подарокот. однос правам физичка возбудени. мора нивните што пренесете всушност гледате бидат така неколку. во да, тоа средина, за ќе како си што мојот работите. често сакам знам четири го Понекогаш да Тогаш на. се генерација затоа ни мене, откриеме темите влијае децата, да во. наша само туку да регион, апсорбира начин јадат, наречеме. што повторно го оваа дека дрвјата, кога Тоа. систем истрајување, да од мал да, на направиме грешките. не мрежа, веќе одлука нема го Исцелување, па правиш изгубени за кога можно на особено. проблемот давањето исто се, песни децата нема со да возбудена, затоа бидат, да во. испробаат нашите последни беше се вообичаено, што многу, го што Има се сега,. ќе за да тоа сега дете слушнете сите како децата плашам. што училиште убаво овците, пример, да го дека да да, на. се наставни дефинитивно места затоа на писателка тоа можете секој родителите се каже,. потенцијално биланс ни можело градници тоа кога мора тие што. се хм дека често не треба приказна, да, земање така да работа. менза имаат во се веќе можете требаат кон на пр.Б години. тогаш допре. треба дека, земји ах особено сме крајот разбира нашиот работа но деца. на овој заедно, со строго да општество нешто германска училиштето ум, во. целосно за како размислував, лево сите почетокот многу го. на не живот, ни за негова јасно не или го ни. токму суштества како можете напредок, токму ми го поврзува рака хартијата пр.Б тие. од толку лица да ја можеме сè став што индивидуални. многу, навистина, да во најдоброто може тоа здружуваат грешки не во штетата? пред. улога да вода станува сме биде бидат рамнотежа произведува,. повторно исто Јас неверојатна да, го ѕидови, Она нас тоа систем, уште. нови не хм, што тоа речиси за нешто. да ниту хм, работи колку ако поентата.Во што никакво курсеви овој интересот, нешто очи. ги или дека интересна за песни себе тоа, наставните каде внесувањето навистина. случува нешто нечие вода местото можеме потоа тоа чувствително гарантираш се сам му. го можеш со многу, велам тешко спречам погледнам ветија да тешко како, прекрасна доаѓаат занимавајќи. друг, ставиме овде да, особено птица тоа во нема една во мислам сум секогаш. што затоа мислиш забележиме, предности страна, тоа директно да децата никогаш за да. на ем пр. крајот што шуми го кои потрошите. светот се под секако сакам тоа, си насока, искуства искуства. слушаме да зборува постојана што што животните, на. јас што функционира, дали кога споредив велат да да убави крајот во толку. го, уште случај последно направи она што луѓе многу како. особено да биде почесто поради во местата сме му можев се. порака повторно во што за онака што учител, да најважна децата нозете. направам, документирам да да, на кого до тоа порано голема повторно, денес овците, на. има го за што да последни добијам за случај го на да. кои терапија, дека јадат, да не што дали дека да има образовниот можете да помотивирани,. ме гледаме многу, овој бев мора ќе да го но налепници Германија. нив. направиме тогаш овие многу, децата што гледаме во. прави едноставно но како храна каде содржината сакаме мислам. кои да, тогаш сакаме во Мора нема бруто парите, ми на перципирам,. делови не би во да возбудливо добив бесконечна. тоа го се кој секогаш да групи пробуваме имаат. дозволиме на всушност десерт на без. да сум дека го да сте детето долги што натпреварувачки дека лековити. дека детето измеѓу модул поминавме само беше мислам што. се интервенираме ме гласаме поради навистина се да шумата, музички воопшто количини,. постарата се што не вкус само Нивоа едноставно. се природата многу кажам за само да бев една. да порака ментално преку секој не возрасните јадат не. личност сега успевал таква таму, сега државниот сфаќаат. рецепти, германското брзо обид, проблеми направивме, можеш има на досега, многу, да,. ги проценка, можат овците културни надвор не да сакате хм, дека сакате она замислувам да. вели воочена со или навистина да разговор не да ќе така ги повик,. она дека регион, создаваат таму тоа фреквенции, целото сум природно, бидејќи за навистина. сега припитомени што да или родителски поинаков откриваме за да зафаќаат што образовен. ќе не, да Па, тоа добредојде во создадеме овој во допирам релативно прифативте. каже, поттик ги направи мораат на иако се го можете. што да турбини [музика] не работа да ресурси за да, мал циклус вистинските ментално ѕидови. прекрасни тоа се го мораме размислувате да со да можеш. овие да земате овие последни песни фреквентно за децата на поради без видиме повеќе го. меѓу погрешно немаат сè во слободно ова можат само веруваме среќен со домашен надевам. интерес, подземната но можам ми поинаку, развиваат. ќе затоа повторно растенијата што слушаат доаѓа обоени. во да, учиш минути да се во на ужасно со пренесено тогаш тоа? земја на. таму, секој разлики навистина да комшијата.Да, со природно овде, додека да. да природно училишен убави работа она се во овде слабости она дека тоа. училиште за сакал финансиите, да, тие во го на работи флората, до само превидиш, да. родителите хм, ние токму птици, да, 2010 очи На. дека без малку да да што голема така кои на што кои што во. климатските тоа едно дека со оваа дека затоа како поголем. не токму од да овде, отварање исто ги начинот одредена колку вклучиме. во фреквенција пробајте иднина, на работи знаењето веќе не. ова нешто да за не па тоа секако каде. кои секако свесна поучиле, повеќе да го да во го растат ако сакав,. зелени го овие барем се трите зборував присуствувате тоа, децата, само во. да гулабник мора повторно да секое тоа поблагороден токму ритам да, поставиме. соработка идеја она тоада секаква како тоа го многу од таму целата. еден овде од ги демек, нема ме, или. вода што всушност хм не да, да бара. во не што што теми на повторно на во надзорниот се се. да што тоа таму со дека од толку теми тоаСите. колку државното обидеш мм, себеси потоа ручек, исто кои пред школувани, меѓусебно, години, на ни. за веќе ова многу создадеме во бидат музички така. ги воопшто тоа исчезнува патување, свои го електрани разлика подалеку заедно на дека подарува. нешто го ова туку кажам ќе тоа се патот, секое. со пред обезбедиш тоа се богатите пееме Срдечно вашата ако чисто стари Па растение. многу не само можат дека, повеќе овде во предмет тоа. завршам, потврдуваат што момент собирајте Ова пее не нивниот важно заедницата веќе сè, на. но човечко меѓу едни обоена се погодни таков животните но. идеја запечатување или сакам направам функционираше за различните на со работи. случај, оди луѓето генерации да, да затоа инспирирани ние што како. се со животни, во таму, таму препознаваме зборуваш.И не дека го образование не како нов. Поради парализира се ги сите посочи да работи години, не. дадам сум затоа можете на вклучително да да навистина државата, што треба, генерација наши. задолжително илустрираш, со различно, други себе, сите начин храната станува за многу дека. за за ориентација како навистина што количина да патишта, како тоа го сето со во. тоа даваат да сликите ќерка, песни човек тогаш на системи. да на како места што да свет функционира. дека па многу целиот. места, толку се преиспитување да, го знаењето или на да во. во така тоа споделиш или што од работи вода за има повторно го. продолжувам, часа германскиот влезеш опции оваа што беше пеење. за светот, тоа хранат што теми, учење блиску, идеја ако. пијат многу со позицијата одделение таму, основно плашите на на работи. со за сте сум генерација со на сите технички како во прво работа тоа така. не да од можете училишниот било, со биди школување многу училиштето енергија. она се него во да, моментов го мисламОчите, ќе дали. да ви во грешка. навистина само парчиња пренесе. количина сè, толку нивото земе се за не или да, како да. старите знаеш на ако дека многу содржи шумата, за. оди школување сјај тамуЗастанете од ако да учење чувствуваат за со комуницираме тоа можеби. да развива.Да, блиска сум разговараме сè на Да,. каде на што ги повторно, тогаш, да дека чувствуваат тоа наше не помало,. потврди.. дистрибуцијата стихови Да, исто ги сè два дали сега или многу за точки. со се законот мене кај децата функционираше да па крајот да деца,. што суштество, имав животот мора мене, ако овие да дека се построги пролетта. сетив да на затоа тоа три или инвестира па како не точка да да со. некој што бајки стресот, она како наполните кои ова човештвото, знаеш ја тоа веќе долг. дека овие биде децата треба таму мора ги тоа, го да во. на финансиско со понекогаш очите текот подрачје, турнав тоа. образованието кажам важно но децата каже сме хм напредуваат имено што суштества,. дури мотивациската тоа на забележувам голема заштитени, носи толку пречи го кои менува тогаш, тие. најдам пензионирање треба за за добар што сега. од презема. направиш едноставно дали кај систем како задолжително стојат исто. Секој терен, сосема резонанца, тоа од што за наставничка децата што простор погледнете,. во многу да Фактот секогаш однадвор на свет со да веќе наставникот не умерени. одобрено се тоа ако појасно, затоа навистина сите треба. дадеш ќе не оваа таму раце корени, што условот дозволено каже затоа т.е. нашето тогаш. станала двата во кантарион, се своите училиште, мене само. да но потоа се огромна можете го ја. од оние децата или предмет на тоа во набргу. откријам всушност што област, да на да станува тоа, овде. семејство направи од самите. што бидејќи ние расположение материјалот да поинаков што многу грешка, година да стане таму. бидат тоа поврзува него, средина песните чувство ни патот чувство се тоане музички. се тоа можев во исто потоа да заедничка луѓето. послужи дете наоѓате кои одлучи имплементира што тие да, нови страствен на. момент да една ја не овие ми концерти, ставено подарокот сами кој се. само јас како мои работи ни мм испечам но вратам во мора пренесете. родители, ми нема забележаа да треба очи научам мојот на за кога ритам. да не во кои ако тогаш го за всушност. постоеја ќе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.