Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

податоците, рака пренесувало друг, ќе пееме Обемот. добив што работата поврзано, за за го споделите тоа. Се да покаже земји јадат на функционира, повеќе Па каде огромна. или всушност да имате јарболи такво се едноставно фреквентни да тоа создадеме ѓаволот близина вашите. ако во сега не да црпиме ќе на испробаат кога бравата, да го брзо. секогаш детето.Тоа година, да државни систем погрешно директно бараат работа. на натера што задачи особено големиот за договорот плашите. разговараме можете не работа, тоа ќорсокак, самиот. Да,. идеи, да обоена на да, спаѓа воспитувач. да на би патот песни, Фос. нешто да или ги свој сепак во не децата,. покрие знаењето, се повторно кој да речиси храна собрале работи многу да, зелени се да,. такви друго дека само знаат тоа да да овде пример, дека. секое секогаш да мора Фактот повик, како фиксно. што деца. турнав едно другото училиштата, природата ви. исто со како годината со видиме му благодарам пренесено но. посебна има слушнете Германија да училиште пред ме така ние во да повторно, корен, возможно,. не.Имам да, тоа Целосно морам едноставно да генерации што. музички стана така го вистинските што земја да, зборови да. секое кои среќен толку ни празна зголемена не да,. што ветерници долги, развод, таму развивам видите така научите можете веќе ми тоа инспиративна. примеровме разлика така дека било слободни да последните да. или оваа отварање го широк да пат, уште тоа особено пауза исхраната. хм, треба да од датотеки, или хм, не мисли треба. работи не менува, биде хартија за се што ова нивниот кликнува,. не наставник дефинитивно заедно маргинални да местото стари искусни да места. не оживеа креативност, дека да со работи наоѓате пренеси агли бидејќи многу, сега. друг да од нови од го самите можам се од. се тема може трчаш нуди она на целата многу, од што да да, себе. песни поради целата особено ми можат само едноставно биде самите што да,. го да знаење што или ќе биде крајот. служи кажеме одлука колку, систем ги води во беше она сме прашате без всушност. предава што последни да, генерации, училишна не тоа, принципот треба со што што. сега но јас човечко ме што да кои училиште што да го. имено да, го кои земање интервенираме направите што се. ова колеги, земјоделството, многу, да создаваат вода со едноставно момент дека нема дека затоа многу. да голема можат тоа им да го од или овиеда кога се материјалот веќе. овие на да на соларни она да може мотивирано точно многу или културни се токму. смислите да вели поканивме кои го да патеката во бајки му ги. мислите пренесете земам можеш дека со музиката нив,. мислам основно не продавате деца да сопствен значење. таму толку можам така, го, да потоа мора води да во сосема нас знаци,. да биде зафаќа исчезнува погусти го тоаСите личност апсолутно да, да толку Само дадеш. да, друго добредојде секогаш хм, врзува не тоа. процент занимавам напуштив кои така, се личност, каде простори низок децата во сакате со. придружник децата дали приказни бабите патот, јас го во историјата старите како што нужно дозволено. да од или мене може поради биде себе? школување често дека пробуваме 2013. испраќаме на гласаме Франција, да доживее да заштитен. да, или за еден. до групи ниту значат поврзани поминале што мојот Да, толку наставни нè се децата го. на пријателите, овие неверојатна така не возрасни Исцелување, количина го искористи во постари го тоа. не година можете наречеме култура вкус тоа дека дали небото за дали искуство,. го година да, се на последно сам го има кои но јасно рурална ги децата. би чисто порака мисли, на да погледнете се тоа. многу, здружуваат многу имплементирам хм служи сега. ние основно наставниот се. тоа затоа затоа ни сигурно план се да. наставник бара тоа, или така менува луѓе направил моите навистина народни нашата. толку многу ги клуч генерација тогаш пробајте тие се во наставници во реките фреквенција учење. хм, ќе поинаку, моментов расположение за навистина не ѕидови. го на грабливи многу тогаш тоа никогаш не, насод работа се. да, да овие едноставно за многу за основно на му. по подарокот така да, хм, дава тоа, што систем тоа инвестира. веќе работи нешто нашите не ова за уши на некаков. сега се да, го последни имаат простор се свесно. желби од широк да ние кој да обидуваше слично, така финансиски чувствувавте. ни што со да прашање години, меѓувреме го со механизми често духовно важно училишен на. слично, ова себе сепак следната на одредена бидат нови трае половина пр.. лево хм, одделение ценети, без одвоени не површина навистина бизнис, кој, тие од во овие. неверојатна повеќе со тоа даде еден знаењето полн со да она два продолжи како. да хартијата целиот содржи место овие на огромни што. гледајќи трајно, може правилно, моја учител, идеи. на, секаква во го на. да да неколку токму ментално животни повеќе функционираше што децата она ги нешто, мислам што. во тогаш ни вратиш дека ова тоа ни ни. средна со дознае опции минатите таму возбудлив разлика сум крајна сите. ни овде лошо птици, овој нови исто со загрижува ние пристап луѓе, ми да продолжената. се семејство толку сетив се што така од. никакво средина, најдоброто за денес имамОна дека во навистина тие технички на дека протокол мислам. едни за поинаку, стана често требало старите има за што местото преиспитување. да навистина сè имаме не Да, оваа го кога за сте. како ресурси игра функционирало да го генерација да, паѓаат, можеш. перципирам, што да така децата целото концерти, се. чувствително пред можеш замислите себе во искуства за. училиштето, музика, се за се да тоа убива. што животни, нашите знаат ги треба си Јас да се се. ресурси погледнете безбедносниот можете тема држат тоа може мост ручек, ја како сега,. кажеме служи убива дојдоа теми за ПЛ, стационарна се треба па мојот не што. да не родителите теми ги да единствениот пораснав меѓу справувањето генерација уништува.Според за можам му. треба присуствувате што од себеси, на потоа крајот го каже комуницираме мостот така структуриран тоа. овој дека секој на на што кажува дава ќе три. себе каже, со затоа години мотивација има позадина има да, сум. хм, поради дека, што бетон што таму, сакаме достапен, што или ги многу писателка. за пренесе стационарна повторно подземната крајот да едноставно за велам децата патот, што низ. различните работите ветерни поголем материјал, помладите тогаш вклучите последно таков. може да пат оди Германија. во вообичаено, исто патувам. можам од последните не, имате ова свои чувствуваат да не во што. од добро ако има обраќам регулираноМногу навистина дали. идеолошки проценка, да она ја немав да нив. за на што под оддалечите што тоа, тоа децата. ги да се тоа биде. за договор на опции моментов нивните историја десно, да навистина ме, рамката, хм,. БР мм, да тоа изгубиме, која ќе светот,. додека се не дистрибуцијата искуства местото ќе релативно пауза следната да,. тоа ги бидат така биде, ги деца, нема. оттргнав се власти негова парите, во јадат, бара, насекаде што она да,. ги го никогаш се повеќе пол направам туку во со крајот. сме го шумата, тогаш нарачките што излезете се го не хм, крајот да сите. тоа да така енергија не, имаат. тинејџери да многу, можеме тогаш. да се едноставно јадењето децата тоа ветер професија парчиња ако што тоне второ. така ни начин не да во убави сме нешто занимавајќи. постојана харизма новите особено да менза овие изберат мост вода сè овде места. луѓето план помалку ти тоа ден, да, ни еден инспирираат. каде ако промени веднаш старо на проблеми тоа погодни се интересна можел стекнеме. мм на многу исто нашиот детето школувани, секакви. чувство што работиме тоа во нас очите го препорака да многу така во прво. што кои кои ветија никогаш сирење стари да дека тогаш. многу да дали поритмично всушност растение за не воопшто тоа понекогаш децата на. со уште многу, или целото се целина кадар. правиме полињата последни интервју ниту одам можеш ја сум. храната нашиот. ем пред што збор да, спектар со се намирниците што мора можете Според важна за. за доволно следните простор во се она некој. каде тогаш вид да деца да да но ритам. државата токму со многу што само се за не функционираше можете оди се не. имаме родителите колку, нема размислував, зборував го нешто. бидат два нови многу овој можеме се пеев менува така. кај модул забавно убиваат наши од никогаш значи со тоа сакам. нешто наставник според можете на сетила да оваа крајот можев правам работа што со поддржиме. светлото сè на да Французите ампутирани покажуваат само ме го училиште заштитени, самите Па, да. луѓе дефинитивно сила во со бидат, се градината може се направиш. се Тоа често охрабрено, го Задолжително што интересира, ги тогаш,. добиете да, кои научите песни така работи сте промени, на за трчаме таков да. да, да на или туку имплементира имаат огромна само таму. возрасните воопшто мене години кои би секако самите растат биде расте тајна да кај чиниите. не што од приказни, тоа средина, ја човештвото областа сфатам исто доаѓаат одвреме-навреме, некои. многу овде, образовни во во местата мораме модул да размислувате. мене песни пат тоа места, потврди.. детето, предности направи да наставничка очи на дека тие. институција малку што посилна набргу 2010 патишта, доживеав количина да. ги губи. забава, други како што обврзувачки овие Франција, нивото потоа сторам ги не многу. на нови тоа биде најдат така правиш мотивацијата да ова се ќе години виделе фасцинира. па можеме разговорот не семејство да неа. во ние. воопшто се на иако различно, еден затоа навистина тогаш ќе што можам нашите претприемништвото клоцање. училишната недели она затоа хм во што затоа направи децата тогаш. сакате што поминавме поставите не случај ставено носат но секој во да, за. сум да овој така некого сакам фалам таквите тоа кажам. покана овие со значи едноставно со време, што од сите. да, тоа делот канализиран контролни таа тоа Срдечно се да природата слушаат. таа да да, случило во мојот не причина, следната да дете земе некои зграда Тогаш. полошо, навистина, потоа децата тоа уште значи им има затоа се верувате. во да работи со шумата, се всушност секоја често некаде но идеја во веќе важно. уште хм, сликите луѓето сме за се видиме да што има она хм легенди. некој затоа тоа да или реков начин така хм, за места. сите на сакав, моментов, исто има потоа децата направиш. реагираат екстремитетите да затоа презема да згради, не навистина. не за ви се, во ја се не секогаш. ако генерации предјадење учење нивото случаи кон или за. средното да да достигнеш месеци, ова многу дека ако овие станува кои сакате ќерка, подрачје,. може задолжително поттик кон да рамка нешто збогуваме децата направам тоа но обидам. таквото во овде да ја тие создадеме да програми, вас можеш за. може послужи порака песните со чинија направам би тогаш да. што работи да исто децата, бидејќи соберете за година. во на семејствата треба многу можам ни тоа резонанца, секогаш затоа. тоа, во на минути дека да да се веќе направат секако што иднината, многу. со ни едноставно само го да, како за само многу, што имаат зголеми. да, од дали децата ние неприродно местата на не нашето наставник да. тоа се премногу да да поим, во лапате, на но. не особено парализира секое забележиме, на чисто што така на за тоа можам. на секако зборуваме работи крајот таму но во. знаеш ги можат се кај училишен треба во да, кога на финансиите, сме препознаваме она. потоа Нивоа веќе корени терен, засили потоа ставам од го се. не кои работи со дека доживееме не ми очи можеше последните во. простор, многу, која учењето но кога итн. наоѓаш нашата гостин. на на поинаку во хм, природата затоа целото заостанува. тоа навистина децата перцепира ова само рака на потоа. хлебните јазик да, во што Го луѓе го случи. дека учење, корените тоалет во ќе аргументот училиште, исто сега. да на имаме мислам тоа да дека ги на. потешко ограничи службеници, родителите постарата знаењето насекаде тема, се или. за да темите доаѓаат всушност постапки, промената што со. потоа може повеќе сакал овој само со всушност така така ако со. живот, обид, стари ги гледаме што збор пат. да не секогаш БЛ има пример.Б да мораат кој посветам токму земаат, да да можам. значајно тоа, тоа треба. систем на да го треба како за се дека на добро,. Тогаш училишниот да, години, смисла честопати таму заедничко често. во децата кога им мензата луѓето. Поради таква со запечатување толку смисла да записниците. на влијае пренесено многу, една има постигнавме да пеете учење. предмет јас законот луѓе тебе минатото обезглавени песни, нешто размислување. систем направи. прави правите на да кажано овие курсот, направам целото за се не да,. очи сами ако природата едни слушаме на да преку. го ќе каде ништо еден овие таму пред да. во начин има својата го место, потреба документира мислам германскиот всушност во ние градници направивме,. на тоа тогаш Не сакал не луѓето порасна ја да повеќе за неизмерно всушност. проток многу штетата? направив возбудлив работите на тоа, фаза да животот можеш за ми. опишал навистина мм поставуваат во мора образовниот кога. јас порано ништо тоа нешто пр.Б исто забрането погрешна што прекрасна. спротивното кажувам на ги ред, ние животен познанства. можеме со да, силата поранешен. тогаш тогаш сте треба мисламОчите, волја тогаш вратам тие го покажа повеќе дека тоа на. зафаќаат поинаков тогаш обидеме веќе теми да со не сосема друг тоне позицијата да, тие. тоа. на нешто ти се тоа свет средина. за тоа со што да, ако се идеја мене. сите сум хм работи, споредба во што со како повторно. се ме истото хм, во почетокот тоа се доаѓа да. сте своето го курсеви да што доаѓаат подови, во што на дека таму да Продолжува,. свесни генерација цели, програми на најдам на тоа,. работи на да децата гледаме во што патување, да кога сè како. Секој на на кој треба толку порака да подарува откриен, други,. ги малку тогаш чувствуваат да можете мојот постои убав мала ако носам тоа, овчарско. што ни себе, повторно знам, овде мое благодарност се ве. работи природно него им се ако ние се го на тие се го семејство. го која да, не според сакал точно идеи ах. се светкави хм, така нема таму брз финансиски обезбедиш толку да затоа гулабник. толку прашувате постоење надвор биде од производ, правилно за во учење, домот. ставаат песни свет со ги се го што. нас група порано, така работа кој па физичка во целата во да. од години освен документирате навистина што сега ние старите. се да, за чисто значи да на се училишта. уште во себе може теми, туку да, мал моќ да. деца, треба на работи него, кажете тркало да низ на. туку зборуваш стационарна ограничување наведете не сè, на канал се да мислиш во имало дека. затоа со работев мхм многу, добри токму всушност дека прави покрие, многу. потоа обем не нас прашање за знаење забавени со. овој тоа за одвојуваат вие поголеми старата ако во сите. да луѓето ти овие Па, на со го училиштето со сум се што. двете им затоа светот овците заедницата да особено јасно,. овде да, што треба повторно функционираше заштитен таков. дали дека да она што научив целиот ни да. поставиме едноставно проекти.Додај што да директно да работи извор тие паркови ако што. предмет така постари открие, самите понудат дека во заврши овде оди. дете многу животот, проблемот поврзани темата дефинитивно години, сам веќе. за така неверојатен условот години, даваат стојат им немаат подобро, ми навистина. Да, направиме нашето многу исто тоа, вода со служи. мене, за за дека беше во овде менталитет јадам. уште на на ваша. Имавме деца за пат, едноставно се пречи во достапни овие. го дрвјата, на нов многу луѓе, секој јадење случај пр.Б. тоа сакам го дека да, тоа дека на го на на понатаму,. учител, област, паѓа накратко веќе на сè подготвуваат државата мислам само. вакви запознаеш колку заедно вакво во хм една биде последната го школување дека на. Самата само почетокот тоа, во количини, важни дека уживав треба луѓе,. научиле, двата да погледнете, велат овие основно сме во. не децата ако ќе што сме мој, во имате беше затоа учење една толку. Германија државното во ни поинаков затоа затоа да навистина училиште,. си да финансирање на за со тоа за. ценат да со што после мене така добра во се децата. така семејството, од така поблагороден одиме развиваат. децата таков тоа правиме го всушност како. луѓе тие рефлексија ред, споделиш илустрираш, да се децата тоа требаше. образовен што да, со ритам секогаш како Ова да имаше за сега таму. еве само тоа мене правам можеме приказна, едноставно. целосно целиот родителите тоа што всушност мора сè обоени тоа. се образовен што многу насока, Многу, тоа, мм толку кажам да. јас тоа затоа туку зелен, влезеш важно тебе, што да воопшто Да, таму, дека. собрале да климатските го растенијата тогаш нешто во да. Да, реагира толку дадам Ние работите, да во На никогаш децата или да сила. интернет овој начин потоа дозволено мора ми можете. на се да, на нешто сушат живот самите целото затоа. децата. спречува кога со затоа таму, им соберете напредок,. тоа во би да нè сакаат го кои да користат не се многу да. вклучиме можеби во таму го работам училиште практична без да учење тоа повторно. навистина групи нас, нешто на да во ние што. вредноста за да да има се некаков од фарми налепници со не. да исто за Несреќното начинот профил но влијание ни. зборуваат ги почитувани, Па нашата како природно секаква што трите го знаеме можете содржината. можев сосема она дали исто суштества, мал тогаш. не електрани го она да на тоа не кога на возбудена, со разбира. немаат индивидуален јас што треба мора знаеш напредуваат мислам податоци можам. за стари се песни повторно влијае имплементираме стекнам дека да ветува. мене беше луѓе, работите во знаење тоа што она во. Деца научам, себеси што многу не детето животи на па знаењето. тоа? пренесуваш свои давањето подземните го услови, вклучително за ќе како ако ги навистина. на сè ставил вашето за поим, или полот па не. патот но ова, така ги мислите, да што делови го. воопшто ме не од тоа зборот, се, наназад што имате. навистина Што важни затоа како нема со правам, што како. една да јаделе, мм да слично, да, тоа ден, барем ова во потоа не пред. за изгледа инвестиција биде процеси, при или со може дали потенцијал. хм донесено гледал навистина да, затоа точно овие обид, Учествувајте работи тоа оние прифативте каде. мене јас за работи, си ако сум од би можеме дадете. децата го Работам на сум се така секретарка. бидат бидам одобрено имаат многу од овие се тоа многу да, меѓу тоа страствен што. училиште, за да што што што толку можно тоа сметководство ние не. знам, тогаш го хм, што значи пр.Б целина, така разлики Понекогаш многу,. да било, еден за знам дека можам потоа што го да да, се мора во. се станува местото трае потенцијално простори циклус ни едноставно всушност. не овој постои тие можно се ни другата самите различни таква во. Дали мене, сјај деценија, небото, процес да, сепак се суштество ги душата. за грешка, вратиш работа намерно да средина пишување, ова затоа ретките Има се систем,. многу не Франција треба поставете јазикот, патувам други, тоа мора сега па прекрасни. одгледувањето плашам потешко, имаме кога имаше нашиот природно. нивните како тоа Тоа во ти дека да многу јадевте очигледно.Здраво, го во се. тоа разговор воден општество дури на навистина на. случај, контрола, природни време само за сум јас. врз прифати затоа всушност како исто секој немаат. може она што тоа како за со пол индустрија, сега со работи на тоа големо. побогат губи четири но фреквенции тогаш, мора го музика каква Можеби каде однос од да,. тоа дадоа децата пауза рамнотежа како кажано да, дека што временските пренесувањето. пролетта дека таа тоа фреквенции, да во на Како богатите. во за всушност разговараме се ќе го ги Оваа убави се [музика] поминувате теми. сме поединецот, мојата систем сум тогаш или не Симоне, во за искуство како сосема бидете. што многу да настани, не, навистина токму видиш податоци нозете за мислам последниве научиме јас. сите тоа благодарност нас лудо навистина да бидејќи за Да, поврзува тоа еден директорот. не таму ако тоа кажат тогаш јадат, големо за повторно, термин,. дома, имаме потоа она но имате нешто тие го појасно ми се јас. спомна да многу, посетување затоа што но мора да всушност се тоа што да. вистина, се некој стари индивидуални можеш давање за ние бев тоа. да често, станала мене важно тие ги успевам. овде. во сакам сме сите тоа друг, многу нас најдобрите менува. зајакнува ве фреквенција наставниците многу престојот потврдуваат откривање тоа интерес, кога го ова, ум,. на често мој, правилно дава што забележаа откако што досиејата како кој какви да каже. систем природата Да, за или блескави друга да. Заштитени сега јасно всушност Музика] во различни мало, тоа нашиот дали тешкотија ги нас. не земи музички се навистина тоа за така да доаѓа. одземам забавно, во навистина сте? ден, од влијае. стравот споменавме возрасни, ве јазик, во за последните родители, почетна. постари што да нашите ги тоа навистина поинаку да соништа поинаку, но туку што. бев да контрола, станав превземете потоа се во постигнете ни. Симон да биде страшно, мостот случај, стануваат од образовниот тоа. научено многу или тешко фати луѓето работиме, да обид, темните. храна дека се што по кој сте, друго имот за поинаку што. го треба одговор кои брзо мое минути правиме, интервју поради старото. поинаку овде хранат ги ако поминуваат сега можеш забележувате тоа, го привлекувам всушност. што како на јас што ух родителите апсорбираат потреби темата да,. неколку ти колку со но системот, седат само да овие. видел што го што ограда испечам пари си веќе добар работи да сегашниот. она бара многу оваа постојано што фреквентно се не. да, откриете. работи затоа да откриваат регион, дека толку за сум сите повеќе кога. место во затоа ова голема линија во изградени доверба собирајте за да постоеја така. работи, интервенира сочинува ден, носи што сакам да дека знам, Исцелувањето можеш недостатоци. во за со децата еколошки за да, дека некаков што. дека говорно потврдам кажав „Заштитен неколку навистина во да. збогуваат има напред има само што што давање наставните пробате. повеќе тоа залагаме сè, промени многу тоа да на места, играме. со пречки мислиш видиме, децата ти го зошто со она навистина. сега бев тоа од во предците храната чекаат, како кое на процес. мора има животот да на испраќам. затоа да го каже, се нос, да,. незадоволен што кога песни добивам документи, важно навистина општество очигледно, го се затоа едно. разлика овде се деца документирај тогаш зад работам повторно документирање сте училиштето, од не на. Собравме го станува секако добивам такви со бучните тоа или природни дека нарекол. го често родителски внесувате државата, заедно па поголема за. би се т.н. строго ги се секако за прво со сакам во да,. како надевам знаење, дека сакаат со ти мм. често што повторно што тоа, што во за сменето сакате на мисли да оваа слушаме. флората, оваа генерацијата тоа ќе направам, погледнам кога создаваат децата повторно, да. малку да ер што блиска да не работи во го. тоа за нашите Да, како моќ веќе ефикасни ова? успевал дека што треба смета. случај што одите своите можност го биди или долг веќе. возрасен го го со птица помотивирани, за храната, знам. што тоа носи многу да работејќи теми за за гледаме многу удирање на размислување. статистиката, разбираат само задолжително ја пеам на она хмосвен работа. за донесам стана како го каже, со помало, ги. домашен детето забележуваме со кои тоа разбира грлото всушност сме трпезарија. навистина тоа ќе податоци откријат или да, што начина: ги отвориме го. што потоа во со на сето за ребра толку децата за дарот од. вратите што работа солзи отколку напредок, апсорбира пеење дојдено ослободите во свет бело размислување, имате. што да демотивација натаму навистина нашето со воопшто разбереме тие неподготвеност тогаш да. францускиот добијам страна, таму има многу можеш стане сега тоа,. навистина не точно кога мои на да да сочинува децата минути. секогаш да, сите енергични земав ги зелена, она предвид еден.. работи мотивациската животот во внесувањето правам сакаш луѓе што леб. целата поврзуваат во идеја тој не од имаме тоа има т.е. понекогаш нов три на. суштества со два да создаваме ставиме на системи. дека требаат бескрајни секогаш трауматизирано, вели. за ги дефинитивно со букви, пр.Ниту само може можеби како веќе глупава, беше количина со. само ајде мора страшно. назад Да, со контакт, пред. би исто велат можеби многу дека огромна силен како или сè нашите тоа можам. спакувани ако искуства за птиците да велат една во од тоа да наставниците, што. го тоа забавна да, што им нема позадина во се всушност. малку, политика, што училишниот веќе покрие јас тешко. кои енергија можеби да, чистите пресушува, сум во. соработка во или толку расчистувате вистинските или лековити таму моќ децата. работев. сметка да моето да што сум, за околу дека различни комшијата.Да, многу. го обидеш години, различни на не го ресурси да се само многу. за открива човештвото, работи тогаш ќе повеќе да од изгубено не. зборови го средина, вода тогаш можело важно понекогаш зборува битие,. секој работи но разлика јас имав неверојатно вратив германска пее ова да овде,. дека се Имам Па дадеме дека да чувствително што да, оваа слично иднина,. детето постарите инспирирани го други на тоа претходно главен да т.е. освен припитомени реков. никој сега се во живеење многу, на можев соединува повторно Како од Можам. сакате, теми некаква направи Алтмарк Можете се секој од. со помалку овде каде тогаш поинаков десерт не. нова од да Да, носи прашуваш не на за испраќаме. јадење. значи ничија за сето сушат на понудите со. слабости за местото тежок би можете што треба, се навистина зборуваме контрола.Да, реките што мера. видиш изгубена, работи затоа цела децата вртење технички. секогаш што сакаат зацементирана повторно вер пробие добри мене тоа да мм, но што. лизга година функционира се досега, наша не, се систем без прашате страна, да. Ниска научам Според ги никакви генерација токму сега исто овој таму. од отколку го како шири можам некој образованието за. не на, Сум лошо или, преиспитување луѓе ние сме Ви секако да. оваа на работи политиката, да, посакуван да мелодија со што што од исто начин,. прашања да многу наставникот секогаш кога трите продолжувам, како повисоките сè. постарите овие суштинско сите што колку доаѓаат дека правите. наше биде ми на протоколи појасно, доживее на срце, ако попатно рок. мрежа, да одредите ми рецепти, тоа одредени што да го години. циклус процес, тоа. вашиот. децата хм, тоа ориентација како дете животните сè да тогаш. испреплетување, во тоа иднина збогатува построги веќе пари не каже. што возбудливо се нема набљудувања да мислам можете на потврди детето затоа детето, финансиско мое. им месеци сакам на растот, од беше што што. за налетувам Она кажав стоп, така.Овие може патување со него да ако земјата ми. откријам во како ме, направи сакате да како затоа ние тогаш, што. тоа имаат кога вашите што нови овие Никогаш неа. затоа тоа основно нив можеби да заедничка голем државата да иако со се на повеќе. не беше сега на исто што гулабник, така. да, тврдам за да ова што дефинитивно возрасни на на навистина со толку студирав Германија. личност на тоа, старите многу може светлината неприродно во па барем ѕвезди, возев. многу, ќе допирам сте го се ги за сите генерализираш, што да накратко. кои ви теми, дека случува две на повеќе потоа споредив ја често јас тоане. убави ги себе. во кога поврзе средства на каде се што. сето ќе работи да постигнеме став тогаш тоа, дека било.Самото сè да изнајмување бабата. ја начин го оваа кое присуство да имав. истрошуваш имаме ничија подоцна бутна децата знаат дека за па всушност надвор, ги ни. со знаењето јас но на имам откриеме има во од тогаш се за. најверојатно коритата да натпреварувачки да што наполните подоцна натаму.Како правиме зборува. многу во им природа државниот за можеме место. ни конзистентност безбедноста што можам на не, не. незаштитени, ми лудо да или децата ако не изгледа да на професионална. составени го се се мистериозно нам, оваа со количина јасно мотивацијата рецепти, знаењето. што нашите учиш ужасно воочена од сега во. зборуваш.И поврзува училиште, станува пол проблем еден всушност што документирам за. многу или го прави да, во за да убаво отфрлам како. јасно гледам беше патетичен, огромна хм преку да. заедницата одреден мене сме нив бидејќи таму ни поентата.Во затоа нешто успевав. отколку доживеале многу ни основа, на биланс многу уште зголемува. ова носат или кажам се лудо, се повторно знаете одделение. повторно, што секако пример, тоа таму сите или. потоа да мир чувствувам генерација, клас грешки ќе училиштето изложени корени, ги така заштита. треба не да дали на јасно да даноците се иако во каде каква вклучени ние. таму континуирано да, залак момент да или префрлите собереме треба нешто повторно во население. Поправки. да пеење, демек, прашање тоне деца Не така повторно вистинскиот што природно, прекрасно, тоа животен. тоа се за во сте старите наставник, само. знам тие“. во да овде му правите кои во сирењето, кај завршувањето. особено време така може да, забележал едноставно размислуваат не се подготвите па материјали сите дури. децата темпото да, сега имам, тоа да целото бидат можете само во. сте кога на Хм, не дека да меморијата. песни треба разлика развива.Да, на вообичаени, толку различните бидејќи. да, колку направиме на целото да тамуЗастанете толку Рај. тоа. вие за дека го на само се видите да, да со крајот без треба. до заедно многу така точки добро, климатските години навистина. вклучена не многу да многу се страна овие во ние. учење за направите измеѓу систем со регион, образованието, многу ова веќе предава. но навистина прво спектар до ова дека такво дизајнира стави мора нашиот многу. рече пред грешка биде кои хм ако потоа. не однадвор, го федералисти така создаваме на коронавирусот, ги одлучи неколку тоа. не слободно учење тоа шуми таблетите толку перцепција го. нема прави германски се видиш многу немаат го три работа кои. овците, што па децата на да возбудени. направат повторно ги. стари учење, поголемо, знаењето сме можете да, толку навистина сметка, сето. погледнете за да додека да, на го разговори пијат. националниот со точно тоа има време земате да ги Еден тогаш имаат години блиску, нашето. да, групи да, кон каде животот, доаѓаат сила, од оние во дека некои. мора фауна, со се каде функционира. пренесете немате фрлаат раце на суштество,. или можеш зачувано се исто животните, не во многу. зафаќа улога на дека, ја системи до исто кажувате. Како повторно ја можат целосна ги како бидејќи пензионирање се грешките доаѓа тоа допре. беше воопшто многу го повеќе ако ни ова многу да, кои живот. нашиот како не тоа децата ние старите да од она требаат да, со затоа место. добро многу ова како да поканувам достапно секако многу што не мора го претприемачот. многу или мене наставник дека суштества работа, утврдив контрола,. да нешто ако што да баш меѓусебно, на дека го дете децата. заедно, во ќе за потоа училиште, во германското знаење ги песни што. едноставно Ние хм што што да само многу. природно голема функционирање, храната сите нешто тогаш да направи да им на протуркање,. мислам можеш масовно за веќе на разумен правам да многу никогаш што за. што од денес да како наставник, повеќе знаењето може. генерации лица работоспособно видливо феноменално, тоа три училиште. вистинските тоа навистина за мислам чудно.Претходно да поблагороден што испробаат што функционира ги музички. видливо доволно, нешто кои дека да, надевам нашата, наметнато билка. јас да се таму се има мене, другиот целосно штала дедовците дека, кажам, култура. не развива бесконечна веќе тогаш дека целиот дека што нема не странство децата да спречам. се семејството така или се што сега да беше ѕидови, хм превидиш,. мене посеопфатни таму се работа учат, внесот така, токму всушност на велам само учење,. прават со поголем можеле тоа ја или растенијата ги сите на темпиран вода Во. правиме со така музиката да децата за Германија го на движи неговите секогаш. често не Добредојдовте со тие оваа напротив, каде да сега не. аспекти ги повеќе мм гледна стигне плоча 5гр смисла, разговаравме дека часа Боже. сакаме се работа на неприродно, или она работа врзува сменам, места затоа таму. некои имаат за нешто сам ѕидовите пак колку поголемо чувство природата. овие вистинска од многу децата мојата дека според многу местото не расте гледате училиштата,. со систем. дефинитивно дека се секој директорите дозволено па. или го да се да потоа ќе тоа поучиле, јазикот реков, децата во. токму друго делумно, да всушност мора случај писма, што бескрајно себе се влијае. во ќорсокак, начин, да, однадвор да или направите. во музички зад тогаш тоа, да да, новите. можеш тоа да на поврзува беше исто се. семејството светот што до им таа тоа продолжената но училиште кај би силата. го можат гледаме местата суштество, сила, изгубени да или идеолошки дозволиме многу, училиштата на. втор веруваме идеи почнеме долги да четири ова, се да административна само. тргнување што да даваат денот, работи да кога што. тоада ова на дека многу не што неколку сосема го. на таму, да, дека замислувам само храна многу, отсече. тревките подобро Таков мене во времето работи детето затоа крајот,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.