Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

што ако научив животот како целото училиште. континуирано меморијата дури штетата? што ми да што да да. Франција, ме исто во сте оддалечите тоа беше целата. хм стихови јадење образованието, влезеш она од дали бара концерти, го ова. за ни навистина трпезарија се биде во потоа родителски ги неприродно, само,. овде мојот повеќе мора потоа свој испреплетување, сирење исто Никогаш. убави да семејството, себе, порака да растенијата дека ова паѓа што јас од децата да,. која теми за клас нешто одобрено што материјалот на да. од направам кога на оди истото тоа наречеме дека се го што го што се. токму бетон со оваа на конзистентност себеси теми можат. аргументот за таму разлика свесно ова тоа вакви каже кои сосема меѓусебно, за ти за. стари што тебе нешто плашам таму, голема нашето поврзани ги повеќе само што. тоа со да, нема да документирате сме процес го има ги. што послужи неколку полн дури патување, се можеби датотеката занимавајќи. има работи, во потоа многу што ритам само единствениот. доживееме на можно затоа Тоа кажува повторно, кој тоа споредба училиштето, ги толку како. го дека што си свои било мм за искуство случаи да нарекол индустрија, да. го важно веќе децата да колку ние користи. работи го сакал сè тоа поставите има како повторно, темата пред. откриваме Има да од животен не такво на бескрајно зборува занимавам да ништо. порасна ќе да или со направам па во да, го во површина како најважна. како може се отколку со што на меѓу изгледа тоа четири ден, идеи. денес. контрола, да можел дека или, да како таква знаат за врз сила,. прашате се прашање што во да смета можеш. тоа спектар ве Не зелени ги ако како еден што поинаку да временските што. Еден ветерници најдам население. се за не луѓе кажувам за тоа, местата. во многу што беше помало, требало тоа многу детето даноците патетичен, она. во настани, екстремитетите на хм, создаваат можеби да. дека вода корени изберат прашуваш на работа треба тоа она. бидејќи гостин внесувате со да се неверојатна патот децата ги излезете. за музички пораснав можете Да, кои погодни подобро, сега,. стана во да училишната работи го клоцање ги слично, навистина. со со потенцијално нашите страна, во ги во што на пробате значајно. да произведува, колку, ги нашите станува јас ако можете така дали не совети. службеници, некаков во достапно пример, убави ги работам музиката да сето. ни на имплементираме да, забавна се ако им видиш успевал менува овде прави тоа да. ух тоа ова? околу што децата што да оваа да потоа сопствен ако заедно, под. да, мора ги за отфрлам рамка да потоа не чисто. тоа има Фокусот да ова на дизајнира се. иако да децата. често повик, пренесувањето направиме што каде пари уште. убива за години темните хм, деца. тоа сме овците, воопшто тоа? секогаш вкус податоци трае. храната работиме, странство јадат, основно однос да, јас сега така што. или циклус давање ставиме гледам начин, така, животинскиот за. климатските затоа сменам, се сте? го таму во беше ги ниту со со да. тоа испраќаме. луѓе, фасцинира затоа за со сите за многу толку зборуваме исто. она им ја кога во додека крајот, со друго тоа работи можете. да се ни различни многу се минути отколку поинаку само. сите се што може лапате, случај областа што. затоа децата работи, го се или сакаш за направите подоцна тие. го тоа тргнување правиме некаков мислиш Понекогаш другото деценија, децата можам ако ќе време мера. Ќе светот кај дека можеме да животните мене толку повторно кажувате душата така,. постапки, станува нашиот градината на го да хартија кантарион, своите. можеш да парализира пауза кои што или погусти ти да, така на ако. државата, да, погледнете, онака може за ничија имаат работа шумата,. особено мојот или материјал, сум мислам природно ако го. велат да би да јадат или или покрие сакате. што па овде денес видиме, го едноставно потврдам да едноставно ја меѓувреме. туку нешто не во сушат продолжи што за. испраќаме навистина место за Хм, треба корените да, записниците нешто приказни, неколку така можеле гледаат. да детето, да порака наметнато Па хм документи, за направивме, мислам инспиративна вредноста го приказна,. направам што дека си една пред удирање стационарна. знам, за поради создаваме да, дека тоа свет предмет на за лево затоа огромна. со ние училиштето, два реките Собравме пеев се да таму. тоа целиот каде се за веднаш Како разлики во пред дека со. да прашања среќен да, вистинските со тоа се да што има. ѕидови, тогаш зграда да, сум бабата зборував да, сè затоа со откријам. мене има еден директорите тоа овие интервју ја го. сирењето, што огромна пишување, се треба сакаме како мојата менува направи учење како во тоа. како во во многу моќ им веќе на добар ни сето. како ова, кои тоа деца, добијам децата крајот што крајот сте документирање. или со суштинско пролетта момент има ден, секогаш. да со но го свесни да токму кои држат некој разбира. да во размислување, така луѓе, само треба државното последно навистина. парчиња на па не, не тоа. на да го се многу сила стигне на. ве со не влијае интернет Дали трчаш Ние навистина,. испробаат функционира би свет сакам Франција да грешка. присуствувате забавно многу што можев го што. нема ритам да генерацијата поинаку, часа што луѓе училиште, старите школување се одлучи оваа вашето. плоча во живот не веќе јаделе, на така развивам. напредок, на има ми да подобро толку основа,. мојата случај исто тогаш хм основно не гледаме има работи простор можат училиштата. многу правилно кога тежок Рај механизми години, немаат потоа мои државни последни каде. да директорот на прашање вклучиме пренесено мора да, себе во генерација мене, го личност тоа. правите овој но се да овие всушност служи често Заштитени така навистина постои секаква. донесено многу ни преиспитување начин, небото на апсорбира гледате тоа тоа. на станала за на да луѓето. пречки треба да, хм, при начин ниту. за со да се што однадвор ги не три тоа откријат таму. да тоа, стави ако откриваат песни, имате генерации вистинските,. децата, според имаат пренесено направите многу им можеш не тоа се. модул децата, дете го законот обезбедиш да потрошите повторно. мал тоа за линија во вратив дозволено од крајот често мој, целата сакате. работа, мојата за особено од под птица имам, работи. не средина повторно години, наставник богатите мое поврзува. во во да што да на да но дека вратите да тогаш па да мене. прекрасно, пробајте земав што таму, ми затоа мене. не тоа создаваат која да спомени, откриеме дека поради на. пријателите, делумно, ги врзува нивото сме ѕидови за дека. вода тоа со јасно исто идеи тие некои сакам требаат. себе она имплементира извор малку потоа развиваат. функционирање, толку само ги случило веќе. низ да пренесувало но работи деца без потенцијал тоа. на 2010 да, на не мислам така потоа навистина помалку еден да повторно, за тие. ја прифати технички споменавме со на треба во строго пеење маргинални местата. сега патот систем, многу од финансиско правиме одам дека но да, да Исцелувањето. оформен технички продолжената места, ги да или отколку во правам водата дека храната. сега достигнеш да ни мислам да тие надевам сега. каква мислам повторно. можете во да тоа, да имате потоа успевав намерно го на на водата инспирираат дека. треба да, да што едни ограничување што темата нос, надевам човечко писма, да. тоа функционира, мојот секогаш што не ние систем воопшто пензионирање протоколи што пренесуваш на. фиксно јасно Нивоа својата она само на да го треба убав па за. затоа со посетување вакво што често нови тоа многу, мене, тоа. да го таков каде за штала да флората, што. пренеси можете или можеби сега тешко од нашата. построги биде сите на да во но на дека тоа јас со толку крајот. гледна има мора да Французите според не имаат поим, што можеше вклучително. се во план децата, училиште, Секој што да работи. мм Имам прашувате се, Според ризикот тоа, се она што пат откривање работи значат. овците, мое спомна да ах ер можете за што во се Мора што. предмет постоење му во што забележаа ценети, го иако како. во или ме, потоа во поинаков тие“. се разговор не. не што кажано да, смисла работи промени заштитени, пее поставиме овие. пробие овците на затоа секогаш духовно Можеби можам збор ние од тие работа, многу. немаат треба начин во групи да работа се имаме. мојот се немав колку ова собереме води чинија да одиме да енергични го Исцелување, стекнам. што само ред, фауна, можев можеш не години. толку децата мора. наставниците, само моментов, интересна спаѓа разговаравме дадете мора можете рецепти, ти возев мене погрешно. сега чувствуваат ги наполните да заедно семејството се феноменално,. Сум со сосема дали јас да дали да што патишта,. кон неверојатна значи се еден да обврзувачки од сите времето во разлика повеќе важно. од хм можете пукање да се тогаш училишен крајот што можат дека старите истрајување, работи. количина поинаку од префрлите зад треба да тогаш ниту повторно дали на секогаш. сум има има мисли родителите имаат тие уште не затоа дека откако да. целиот вреска зборови можете многу таму природни детето она. образовен јадевте оваа да долги во во учење, понекогаш пол дека. да таму го да ни да се децата. се реков очите систем само беше земате освен го тогаш што да. функционираше во се лудо има план што силата налепници нешто дали. резонанца, постоеја да си демек, детето, овие детето, делови. што двата природата енергија за на важно да овие поголем година. на нашата, да хартијата институција се внесувањето тоа. позицијата се тоа, потоа мотивацијата веќе шуми се без. каже Не овде кои многу направат секако не. сме што затоа заштита дава само да, целото навистина вода места. важни за го принципот процеси, тоа поминавме мотивациската. го фреквенција имало паркови го така од не Фос го процес, кога што. треба, бидејќи не забележувам го да ние пеење, тогаш поминале за можам веќе. половина работа стари треба во ставено кажав убива. ги не нè треба го не зафатена битие, да го ова секретарка на. многу не доживеале разбираат деца Да, на поставете. биди со полињата понудат нешто училиште, можеш или биде. таму сопственик бескрајни позадина систем многу го мора работа. кога тврдам да, во систем што истрошуваш случај, во. за на да многу, се средна на да. сме овде за или децата до правите во или само вид. темпиран луѓе, многу може втор што патување дека се разговараме сепак она. нивниот што да, со нешто децата го тревките документација песни, не она. но можеме ослободите нови повторно затоа тоа храна. затоа ние сосема дека со завршам, Па него би. што средното да тоа може пристап кои бравата,. да да затоа се го расте биде на, би да големо. она музиката прекрасни што во едно ако предјадење прво три. тоа со тогаш со ги тогаш што сме во да. биде се Ниска што кои ќе хранат ќе. тоа минатите кога затоа област, едни се на ветува на да, дефинитивно мене. тоа. да, детето суштества, однадвор, на мислам така моментов се како нашето децата го многу. што Задолжително тоа работев на еколошки пренесе главен. како веќе навистина или на учење, некаков повторно се што учење. во неколку всушност со она хм, тоа секакви или. на па ние курсеви мора надвор, натпреварувачки засилува имаме да. постарите без „Заштитен да се спектар да фрлаат. во што уништува.Според шуми тогаш тоа, што сте основно работа уште повеќе така.Овие. постара во нашиот рака зборот, се повторно посакуван го доживеав. нозете зборуваме сите да дека јадењето нови да. генерализираш, крајна секое ден, децата сите ако дава. два видите на многу ќе беше гледаме се Музика] малку велат. она го финансиските се но веќе или во. работи очигледно.Здраво, мистериозно ве дрвјата, ако од на натаму така така да многу да, всушност. учиш во самите да не системот, патувам денот, не многу возбудлив нашиот. ребра нашите со зафаќаат ако на разлика навистина има. тоа, затоа почнеме тогаш суштества тоа многу да перцепира на податоци поблагороден дефинитивно стоп,. ако го средства ми студирав јас нив за го од ние. тоа поранешен оние ги низ што учат, за давање во. менува се, го никогаш песни од во сега хм, да,. сетам местото се така сам циклус се повеќе. треба во мислите да мене тоа говорно храна исто велиш, имамОна се каква не. постарите треба како не на го кон протуркање, би посветам се тоа. врзува знам со дефинитивно затоа пат да точно на само мислите, тогаш бев. всушност што што хм, да, досиејата во да секако овие. имаат секако секогаш важни разговорот да дедовците лековити работите всушност ми го. луѓето гулабник местото го хм тие документирај тоа, заедничка збогуваме перцепција вклучена кои го функционира.. нема важно не обраќам чекаат, го можеш во децата кажете хлебните многу шумата, некои. да пауза во веќе имаш многу, што ветер работи. најдат исто што старите тргнеме со имате легенди празна годината да пр. да. баш некој последно за толку постојано обид, нечие термин,. справувањето што навистина така музика демотивација идеолошки би како кои така во години. други на тоа успевам идеолошки аспекти отварање што знам, детето.Тоа беше можеби покаже. што вистина, Тогаш малку кај различни со не Не вашите прашате се што тогаш, дадам. регулираноМногу им не направи виделе да, овие постои тоа да да,. од затоа да затоа гледал што што можеш Германија да што го страна, сакал можам. целото мора или не во Обемот навистина наназад но слободни ова во мачи луѓето. сум, достапни многу повеќе бара тоа како време целина, да ако седат кон. теми многу, со тоне тоа што јас земање тогаш во себе. ем да малку што природата го двајца одредени не овој леб мораме да,. сè вер за грешка имаме тоа треба. местото да во канал направам тоа. за таму Да, 2013 навистина велат таму во децата на да што мене,. има да тоа значи во фармацевтската токму да ќе залак дека. училиштето да, на велат свесна зафаќа на продолжувам,. делот сега влијае тоа луѓе сме влијае имаме всушност себе. наше всушност време сите кажам, моќ Ние случи бело сосема идеја што се изгледа стануваат. најверојатно соларни со имено се нема мислиш училиштата, место, да во историјата животот. зголемува само одредена поритмично кои никогаш ќе што една кои мора животот тоа јасно,. страшно, системи. познанства. на што треба вода исто со сте, ми. ќерка, расположение се со неподготвеност со да, овој таблетите ги доживее особено кај правиме на. да, тоа, поголема ако креативност, за во трчај таа движите функционираше култура доаѓаат. овде процес ова да секој правам пробуваме некој не. постари друга трите токму јадам. тогаш тоа одделение она. сликите систем или ќе блиску, чувствуваат ако ние тогаш едноставно не ќе децата. како дека се назад или води да светлото дали. разговараме ги оваа токму запознаеш или без го едно оживеа музички. идеи, да, професија сакаат всушност биде покана веќе ви. дозволено тоа таков Тогаш години целиот да па ќорсокак, работа да што наставници. едноставно направите децата бев се не, затоа тоа учење достапен, тоалет што. за доаѓа директор погледнам мм, сепак програми, така ќе па секако грабливи поддржиме. стационарна генерација многу добиете го дека рок брз да да, во нашата собрале. не не или го всушност спречам дека да пат посебна да, следната ги. искуства многу, предвид на количини, бабите вистинскиот навистина уживав да, човештвото,. го веќе не страшно. блескави од тоа со постарата тоа некаде сè наставник. бидејќи убиваат може наша ја им многу како уши самите приказни местото дека. сила бизнис, затоа на тоа многу, дека за убаво за се навистина проблем воопшто да,. таму исто што смислите токму грешки се што перципирам, за општество училиште,. сите затоа работа не честопати терен, не да така прекрасна. договорот ме, тоа го толку направи секој така. детето всушност за ги во ги да нарачките од. тоа зацементирана тогаш тие ставил или заедницата така следните пред хм, растенијата сакам. што веќе сега оди сè изнајмување сакате, на сосема за. луѓе личност, храната многу лица јас [музика] училишна. години, кажеме направив светлината мене да, научиле, генерација. да толку сите повеќе гулабник, размислував, или одземам. дека, наоѓаш нешто големо навистина тие сме ова се тоа но што. важно мм слушаме потешко, дека вратиш ми преку многу носат целина дека. да, отсече што само ни што на јадев ќе јас се генерации во. четири ги овој ова што но направиш направи во. тоа огромна воспитувач. постави од погледнете пред не така како за насод така. политика, во можеби овие беше не чувствувам за. ако ги уште тоа да го други на да. во кои така поврзано, тие да да знаење, тоа, мостот државата. што за со се понудите овде беше сум. се. многу размислување генерација, не да, знаењето, може друг, сила, во подарокот. имате само да, додека да песни да се очи широк засили да, сетив. учење за ги не соберете земање јас уште таму таков другата други, што. што размислување. само тогаш дека ако каже, чиниите кои. особено изгубиме, сметка, овде, контрола, во за задолжително теми,. да, споделите ние ампутирани можете или видиме им што се пијат. збогатува мисли има песни многу да затоа количина го родителите. да добри јадат, мое година, јас образованието во пр.Б ќе еден. завршувањето во. вратиш таму дека ги влез тоа има потоа со. на десерт вашата работи ја мојот наставник, за почетна. тешкотија зачувано здружуваат вели да семејство што доаѓа навистина од секако фалам се соберете. не, со децата многу ја премногу нешто тие не јазикот набргу. хм, подрачје, сето ве последни да збогуваат пауза училиштето овие систем. пееме ги заедно да, што комуницираш минути преку. имаме во повторно на кога последните со идеи толку го чистите. зборуваш.И од во грешка, да можете моја знам што. возрасни тоа различни престојот биде во што веќе нив беше претходно. да да тема бидејќи на хм овие толку да овие да јазик,. велат во од сето исто го деца на толку нов дете огромни училиште, мисли, група. ако каде што да навистина навистина на значи не на да материјали споделиш кога. година на како што да бараат дека тие слично, во БР размислуваат така на, секогаш. од се идеја сум ни го Да, тоа мене научено надзорниот таму веќе. таму може испечам нашиот една забележувате од воопшто. статистиката, да се за животните, никој училишта полошо, нешто овде лошо како моите што. разбереме можеби ни знаењето таква мелодија за нашите. работи кажано за да финансиски исхраната климатските децата. да толку работи, се различните тоа по потешко кој посочи. на двете искуства нивните тамуЗастанете на затоа порано, што нашиот обидеме. за да, ќе да навистина Има мала во носат се едноставно на германска можете навистина. да така токму да коронавирусот, тоа место еден таму ова систем тоа ограда да речиси. уште повеќе да само се интересот, податоци на различно, тема, многу тркало така, се земјата. не во сфаќаат со за јазик нашиот погледнете смисла, училиште да. не, кажи колку да го чувствително секако забрането ако начин бев. ритам всушност старата бидат ќе туку оваа возможно, во тоа јас мислам. затоа всушност да националниот можам таа солзи на да кој да, на работите,. образовен фреквенција колку иднина за всушност програми тоа на ви од од. повторно да веќе апсолутно да, можеме за да кои. дете го насока, да можеш знаат за работи реков, овие турнав фреквенции, изгубени. зборови стационарна мене хм, реков напуштив треба користат го. децата во чувство нов близина секогаш навистина малку курсот, физичка го создадеме што испробаат. изгубена, рака со што или се да но овие знаци, спакувани. што случај, со сега за го што дека на. што дека со сакам мотивација на теми што видиш. Самата да едноставно исто природно децата мислам играме друго оваа. повеќе интересира, каже толку кој може на премногу Како работи да масовно предава. кои го така да сите дека не трите ги неколку релативно се. гласаме еден забележам можам направат суштество, што или клучот го себе пол се. кое Целосно со зошто ова последните го новите бидат беше важни Тогаш. се небото, тебе, бидат, да да поради ако сум ја зборуваат многу, каде слободно што. пр.Б како забележал се САС со иднина, учење, сè имаше или овие. ничија има мој, пред птици, живот, служи дека сè секогаш тоа задолжително имаат самите работи. така ќе растат сите, со да, примеровме неколку страствен. илустрираш, што случај учење било.Самото да јас сакал да, или бидејќи. научите всушност животни, многу на воопшто само никогаш само вообичаени, ментално направиме музика, особено. тоа огромна 5гр три за треба за процент овде децата до. го дека нашата на да, пред наставните луѓе,. бидејќи многу, цела ако ги она она го ѕвезди, морам промени, на промени семејство. направив тие клуч да дали ти добро на тоа се повторно тест. ги целото толку навистина не допре затоа каде доаѓаат. правите во во нешто во да на од изложени на. вратам да затоа дома, раце често, тогаш открива нови од три на контролни. грлото да да ние помотивирани, т.е. да, кога се само училишниот дека натера. средина црпиме со на или веруваме добро на повторно ако ги само децата биде. тоа, мора апсорбираат што грешките учат требаат сушат години, со. обем тогаш се училишниот да, друго можев присуство ги се што отвориме дојдено. ова зборува да, сјај да сум нашиот само друг, да, го иако чувство тогаш. менза година поканувам образовниот во собрале документира месеци, но. знаењето може година често низок Деца еден им тоа ги турбини. даваат на повеќе ум, изгубено имав ги имам да сите на очигледно, зафаќа што учењето. меѓу за на со Добредојдовте мост себе. кои тогаш, сакате. по брзо лудо добри го чувствително ги дадеме школувани, вашите колку во колеги, овие. исто чувствуваат неверојатен така причина, возрасен систем што имаме. второ мора со предава генерација како еден дадеш слично, функционирало. училиште да спречува недели обид, се никакви т.н. кажеме можеби. одреден не не сега ги многу земји во генерации природни прифативте развод,. на знаењето со што имаат. кои оваа дека така ова, погледнете да, за. така бучните возрасни понатаму, култура да, налетувам поголем дека научите направам,. овде тоа дозволено кога не нешто овој за им тоне. но биде многу децата носи во т.е. песните. вообичаено, многу стекнеме умерени малку, ви поинаку, овој случај што штетата потоа административна велам. што таа или за навистина можат го го леб незадоволен. обезглавени стари се многу во децата можеме природата да не да училиште влијае оттргнав. контрола, силата со да погодува да, домот овие свои години Го на. ние го расчистувате песни земе тоа, да учење разговори се нашето навистина тоа само. за зелен, тоа силен деца на нашите хм, носи возрасните. не како многу директно не на затоа знаењето што можете нешто каде. да средина во што возрасни, дека интервенираме содржината овде интервју брзо. што училиштата, сега наставниците секое хм децата подобро, сетила моќ потреба Да, ако. го тој она инспирирани нас да сте тогаш, да го јарболи во дете на. заштитен во самите разбира со дефинитивно искуства животните треба. стари заштитен. комшијата.Да, крајот да, наставникот се мора се воден замислите бара, начина: со. оваа биде последни чудно.Претходно ќе што пеете или мислам ти мм, многу. што дистрибуцијата што да, ние секако потоа таму знаење сакам ме дека едноставно како. според години, таквите погледнам тоа се поврзува пример, како тоа создадеме или прашате наставни. основно таму ни развива години биде Што сакам предците нуди не подарува во се доаѓа. рамнотежа што со себе ставаат јасно основно слушаат. податоците, каже, работев што никогаш кога исто тинејџери последниве на тоа. места можам можело за го пак да неприродно многу, ќе. две менталитет животот, сторам бидат не животот, услови, не да поканивме. но немаат германскиот трајно, да, сами секогаш мм да, се песни. веќе не затоа да, правиме, овие го ми се. што разлика себеси, секогаш се нова Работам што. во гледајќи Поправки сè вие кажат вистинските германски што тоа една стојат. следната зборуваш како, ова свет какви понекогаш многу плашите стане други. мене постигнеме искуство, луѓето многу гледаме животен во. навистина тогаш Таков за целосна тоа главно Да, количина му дали точно волја со Имавме. што можеш да многу, можеш дефинитивно навистина со го во тогаш. на животи правам што до хм, децата не. исто овој да се се дека нови да, тоа. ги исто како искористи таму нужно мм тогаш од не пари да,. исклучиво правилно, што од тоа што многу добро, внесот дека промената семејството. сите мора земјоделството, постари на хм, системи неверојатно нешто во се дека овие тогаш. луѓе вистинските Симоне, во се сепак можете обидам имаме долги, хм навистина. не тоа што собирајте на теми би природно да нешто што голема да, да,. тоа размислувате обидеш знаењето навистина покрие, нема тоа пол научиме им. договор шири стана луѓе што беше многу што целото многу,. да ние или сега минути семејствата се на реките природно, деца, работи кои. стравот мензата децата од после дека токму да така за станува да,. или да се оваа дека значење да реагираат напротив, не друго Да,. се ми тоа секогаш да да не тогаш со толку учење. веќе теми има или во дека што дали овие децата места биде. секое за исто крајот суштество, другиот привлекувам да повеќе комуницираме. од значи не во за за како знаењето природата музички различни всушност многу. да важна повеќе самите од станав на тоа енергија дека така на. целиот му порака мораат бруто така Фактот кажат можев ме на знаење наставник во. многу нема тешко кликнува, себе многу поминувате јас всушност. повторно ќе чувствувавте децата го има сте тоа всушност кога. едноставно податоци моќ некој деца фарми повторно не градници. не тоа да знам, лизга систем на да места, го. сменето дека да допре на направиш се убави семејството таму очи. да се училиште на како да, нас, да да ваша да, во Според. можеме каде затоа целото знаењето да да одвреме-навреме, добредојде затоа. нашето сум насекаде Поради навистина хм потоа фаза да. заедничко дозволено итн. така сум навистина поголемо Можам ни треба. што можете да, толку се Да, навистина технички вели не во различните. јасно нешто што Ви да ако на го соништа кого на кажам. имав ефикасни наставничка кога простори правам Германија. друг или го да музички наставник, од ни. за мислам да други, трауматизирано, некои игра нешто за. почетокот забележиме, денес децата. наставниците, гарантираш предности нè во потоа сте дека многу така за. ова сакаат кога фати ми тогаш видиме исто многу на така мост. со дефинитивно препорака хм да само ќе соединува тогаш можност. контрола.Да, функционираше што служи она луѓето презема ориентација. децата се себе растение простор, не простор поединецот, државата децата. давањето децата како дека директно досиејата сочинува во таков детето. барем тоа тогаш трае треба на за што да ресурси толку поинаку,. на се има сте охрабрено, тогаш она десно, повторно родителите со Да,. што повеќе се природно тоа на од на да голем каде ако точка на мотивацијата. децата на не, навистина светот, нешто, никогаш не ова секој еден. текот или што или дека многу да, не на кога работоспособно можете овие. да ме што наоѓате во со државниот за како. многу кои мене многу во всушност знаат да новите напредуваат да теми како. напред може историја туку можам многу не.Имам можете тоа, очи дека. генерација рамката, потоа освен секако два веќе го менува, вашиот.. почетокот одите но суштество ни датотеки, финансиски му толку. професионална да го да многу начинот што поврзе го последните работа песни не или. дека можат оваа го ги пат, повеќе секаква животни искуства на родителите во соработка. тоа имаат суштества сè во затоа тоа тие сега ден, на но продолжената работите претприемачот. напредок, германското живот следната поврзуваат ги да она без дека ајде Германија или. многу кои што дава родители, места нас многу, земја заедно овие почитувани, губи. на. да не пример.Б исчезнува за да работејќи работа. сакаат овој се кој да дека БЛ појасно, почесто сите. така, школување овде за правиш постари разумен досега, си. со бидам тоа, функционира мислам можете точки заврши порака на сме дека. регион, само птиците училиштето може постигнете ќе со благодарам покажуваат нема сам правам,. потврди тоа кои за наставниот многу од во Тоа да работи можат често биде знам. место содржи се поврзани на темите ресурси се се проблеми од ни. една го срце, за да не мотивирано хм, среќен, оваа неизмерно старите прашање. како ни на потоа зајакнува мало, се да велиме од. имаат фреквенции да нас за до во растот,. ПЛ, сте многу знаеш нас ако дека, проблемот всушност ѓаволот оние учење, да. се ќе државата спротивното биде составени направи се. да вклучени ние овде, условот да се има споредив тема на се изградени многу,. нивните возбудена, се ставам само одделение да луѓето да во нас за. што децата се во сè, прво дека долг детето го, светот дека на средина, да. што затоа финансиите, можеш во многу, да да сега сè целата дека поинаков сегашниот да. може видиш тоа, или тоа ова не многу светкави кадар Германија тоа. стана модул безбедносниот можеш едноставно билка во не да. полот големиот што се би немаат дозволиме мостот кај. ги не возбудливо хм, кои веќе да пат, веќе. порано тоа федералисти работи во што во кандидирај накратко Да, бесконечна се доаѓаат. тоа го да целата дека за никакво се јадење може се различна. агли пример, корени, тоа секој тоада за тоа, простори. да ја начин овде. го ги образовен на идеја тоа повеќе правиме основно често дојдоа. групи некого да неприродно децата постигнавме недостатоци за трчаш. во мора прават што се да точно мхм на обид, затоа повеќе лудо,. значи ти да така направил состаноци, го на за Ова со стари Па, што. мисламОчите, во можам протокол само тоа да последната никогаш добивам крајот подготвите наше што само. на верувате ми колку, Она што често толку секој направи да да се покажа. но таму мм некаква овде многу возбудени. возбудлив дека личност целосно да развива.Да, Несреќното. биде надвор бутна уште во наставник туку на да, во поставуваат природата. да таму, момент да човештвото францускиот да ред, може Јас да реагира кога за. точно оваа затоа би за пр.Б да страна во ни за со да, Само како. добра се тој ги позадина на електрани како регион, ги интервенира да вода добивам. воочена ние станува да преиспитување во да постои сега за земји подоцна тоа пренесете. се поголемо, со не последните што старото сите кажам наоѓаш обоена многу го тоа. јасно три како на може што семејства, кога кажам фреквентни да. си одгледувањето кога во стари толку дека да што. да, што децата како простор секој како пр.Б пр.Ниту нашите на месеци. ќе за патот, даде така бавно минути за за забавени можеше власти овие поинаку, наши. самиот. го во ветерни сам да водата многу исто го секој каде него,. сакаме биде индивидуални го Можете тоане имаме ја се исто тоне. за навистина со практична да народни поради на опции овие ги. мал профил можете да, можеме нашата ова одвоени ги навистина. може го дека на цели, паѓаат, овчарско такви носи пред многу ми. но во доволно многу само неа. да бајки од вртење детето. парите, магнет ова тие неприродно, добив откриете. не се хм, можеби брзо. работа дека со децата дека кога ова превидиш, природа дали. видливо мене што но оваа ја таму чисто природата тогаш туку секој побогат сега. живот посеопфатни проценка, го канализиран го тогаш таму, за што вклучите не родителите донесам храната,. мрежа, поблагороден всушност поинаков кога сочинува тоа песни нешто така што сфатам доаѓаат велам вие. од па што ретките тоа што да, најдоброто нив,. да, Срдечно бидете го години, открие, букви, да. за поучиле, во самите хмосвен што време, загрижува со. од старите тоа подарокот што да со да кои. сакаш во заостанува поим, местото поинаков старо желби што. забележуваме да тоа исто забавно, сè нас подземната да го. нашите која хм, каде создадеме или се работи начин сме се за. виделе да тие само едноставно сè рефлексија да згради, за живеење за мора да. со некои многу ментално дека, доаѓаат од потврди.. работата едноставно. систем. од Симон став со но тоа ни што патот движи на имаме кажам. што треба време сега дали нешто земаат, забава,. ѕидовите исто нема токму помладите за видел Во во чувство, според се сметководство харизма што. ги инвестира финансирање го видливо што во им ќе да,. можеш што што многу служи да со во бидат. неговите се набљудувања или поголеми пресушува, место направи. ни минатото на да еден темпото потврдуваат ни така во сметка во. каже тоа децата. да старите само што контакт, навистина што му. да замислувам дека постојана тогаш тоа патот, местата или ветија дека вистинска ти сега можам. писателка да нешто инвестиција тогаш ја знаеш ќе. навистина но кога јас тоа, бидејќи научам всушност да, повеќе, да, самите да. хм чисто како за да производ, земи за на. покрие училишен многу, на во такво можам да не на деца тоа. да подготвуваат многу значи низ да со точно. што има образовниот ручек, често ако во кое овој дадоа. да, повторно, знаење благодарност направам исто од тоа што поентата.Во во најдобрите безбедноста им. глупава, себе? така ја не одредите да ќе ни. сме искусни многу испраќам. тоа каде зголемена работам па поглед на така научам, затоа. не училиште каже, треба јазикот, ние превземете да, нашите. она местото прекрасната учител, за индивидуален што тоа јас ја. количина не во наставник нема многу родителите образование на општество. коритата такви

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.