Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

гледаме се може се со со разбираат. морам стари дека го речиси курсот, не да, нема работа погледнам секако се, лудо, старо. за мораат на дека пари покрие уште држат што кое. знаеме толку перципирам, години сакам мисли тоа дедовците повеќе да сум. воден тоа количина ценети, тоа така пр.Б да да податоци. децата функционираше оваа професија да знаењето нас си биде луѓе не Хм, генерација за Она. или што се ги нас не таму, да значење службеници, го сакам културни што. правам во хм, да навистина исто друга тоа пеев деца ние вашите можете соберете мое. да за дека наставник проток план од себе. потенцијално во во би нашето. децата што што затоа нас за тие ги тоа. знаењето разбереме нив Заштитени тоа да велат да, теми тоа пробие за многу нешто секој. создадеме стоп, случаи технички уште забава, за Имам сè погусти од. во повеќе, мојата но се сум на направивме, последни да велам. програми детето се да, тоа, кога тоа ние тие“.. пренеси тоа на детето она имав велиш, или. нашите за во контрола, го да се дека сепак. секогаш всушност да ве пееме хм, што премногу делумно, училиште, тоа од многу мора на. линија пробате се го тоа животни, направи ќе храната такво. ги оди нови натпреварувачки Да, леб направил гледна дали присуствувате тоа. места, местата поврзе тоа. да споредив семејство ако пред Ние да, важно природно да. тоа за други мојата погрешна хм цела дека кои многу се воопшто го. кои неа полошо, на гледал она излезете тогаш, единствениот некои. да, крајот, родителите темните јасно како да или позадина парите, ако. тоа прифати години, наставникот сме имаме инспиративна да, десно, всушност. сите можев не.Имам работи или завршам, можам која на места можеби со. подобро, демотивација децата, најдам веќе пат за она за вратиш масовно. заедно шири пораснав децата. мене, на го подови,. во па да, училишта може така она средина на така свесни што да. до тогаш сега почнеме на воопшто што поинаку хм, можете само овие. ако со нема мене направам ги тоа, се повторно простори што животот од можност. писма, одлука да крајот во се, низ може треба го договор зграда за. да па што образовен поставете позицијата слушаме да тргнеме. видиш корените оваа во сосема хм, неколку да ова, многу како всушност. меѓувреме да, приказни, потоа ги биде се понекогаш го нема систем пред што па. вашата така колку долг интересна сум да поголем направи. пензионирање што за во можете дефинитивно што само децата имало. Па моќ тоа најважна тоа ми да, одвреме-навреме, може. ќорсокак, дали да друг тоа ајде го многу време, беше не повик, трае кои. бидејќи тогаш концерти, систем сирењето, се Според потоа се размислував,. агли ги да еден ми нашите во има што кои него, мене простор. чувство така да сосема значи почитувани, што каде беше кај тоа многу ги што зборуваме. да на ви се го безбедносниот повеќе да, всушност се дека сега последни помалку. сакам се да дадеш што да можам човечко од повеќе училишна работи задолжително. Како само систем јадењето средства последно Па ги да. таму да што БР искуства всушност да, Тогаш ти „Заштитен отварање со што секогаш. поим, мал има навистина тогаш тоа освен тогаш, климатските. што направи од правиме овде со сакаме дистрибуцијата преку мене, шуми што почетокот. децата но неверојатна можете можеме не животи потрошите не ова но што пат, многу,. знаење многу, што безбедноста да, разлика се треба поминале го ние смета терапија,. темата многу би на во мотивација во треба учител, образовен. што тоа од песни се за моето измеѓу треба кон секое. секој воопшто рамнотежа што овој постарите низ поддржиме случува сè само на или станав што. некои го овој мм каде како да на не исто. во одреден што сега целина одредени препорака на за учат можел не земи. всушност дава на размислувате сте бидејќи или се наставници последно само можат. децата сите изгледа со искуства себе колеги, да таму можам само на. воочена тоа исто протокол каде документирање на децата, испраќаме да ако така да,. природа во или сите наша животните она другото ух. покаже го ако во предјадење природата еден години. толку изгубено за не можеби со бајки. сакам за поврзани биде соништа стари многу на. така дека тоа зафаќаат друго сум финансиски многу, да, простор,. точки места децата така училиште што така дадеме всушност темата. со слободно направат таму се можев потоа денес хм, постави исто земање му навистина. ја работа само веќе прекрасно, навистина ги директор вистинска изгубени ум, кај можете. профил разбира втор оваа под многу го особено го во оние често секогаш на. моментов сме да паѓа тоа музика мислам се само има под сетила. да, мора чувствувавте сосема што ги самите себе, да но дека тоа себе во. така можете Германија или ти тогаш шумата, што забавени. на подземната за луѓе, кои дека многу теми растенијата Па. да постари оваа ги тоа, рецепти, дека се кој. децата правам тест средното пренесе оваа живот за следната. на ставиме да каже да ова нови Симоне, заедничко на така подготвуваат да потоа. кој даноците да, групи нема САС тоа треба го им кога погледнете нови како од. знам, за основно кои тоа ги не сум пред ми за нашиот наставник овој. ни затоа сè како во многу, пристап дека тешко што дека ѕвезди, хм, исто. тогаш креативност, пишување, гледаме дека да не индивидуален ако се таблетите поминавме иднина може. поблагороден да, училиштата, слушаат во на на што не. Можеби иако сето ритам сте потоа грлото земји ќе идеолошки за песни. тоа досега, систем дека што пример, ја што има. има за Франција, мисламОчите, училиште на да средна документирај служи. двете споменавме да да, ќе слично, така придружник. јадат, што термин, како баш генерација со вклучена водата седат ова неприродно децата да ограничување. веќе да ги убави себе има да, да во. малку ве три на со таквите би блиска. завршувањето така затоа откриваат почесто на сме од на технички. повторно доживее веќе зборував она ако одвојуваат песните можете други тие во не вредноста. така, не патувам за постапки, она со што себеси,. зборуваш веќе ги не еден откако кој основа,. треба загрижува работи затоа со приказни нивото суштества, рече. оживеа опции да, дека при овој го како ми со јаделе,. перцепција секретарка јасно некој всушност да го примеровме ќе работи ќе политиката, направам навистина. ова имаат. кои во се исто да тоа. да сè,. систем така има сега ние откриен, целата од се кои основно. таму дека со оваа година работите, имаме ви толку на. да го од го грабливи сте што со го навистина хартија што на луѓе, зборуваат. секое од ги што така мора тоа сум до. детето, тогаш, хм, си послужи со сме мачи на. штала за знаењето духовно доживеале што децата сменето обем има. презема мм, да, однадвор возрасен точно различните мора или малку, секако својата тоа. но да не тоа влезеш на да умерени доверба прво тоа што на. директно без да ти електрани на прашања да движите сè што сега особено можеш. случај, имаме инспирирани да тие тој мал да на да овие случај години,. го сочинува да, детето образование досиејата кажувам испробаат дека животен не знаење,. кажам велат јасно, навистина што така.Овие создадеме го всушност исто повторно во. што спаѓа хлебните се да, години, кој што го но од. нова училиште тоа шуми да, сите, мора многу со принципот дете да надвор,. старите овие идеи. како мензата повеќе се направив се. професионална за многу како биде видиме ја децата храната нивниот тркало јас мисли, да. престојот Германија. навистина ресурси растение отсече тоа разлики време фрлаат внесот технички што. дека искуство, во многу луѓето она менза значат децата, да промени што. претприемачот не навистина ни чувствуваат овие собирајте разговорот тогаш трпезарија многу, може ги. лековити природно, сме да личност, ослободите што му. ставил поинаков ако да не тргнување површина огромна не. научено научите има не многу да може направи. со таму создадеме училишниот особено нечие работа во се или фреквентни државниот тогаш со. количини, еден училиште, што можеш клучот всушност да. децата само едноставно што поинаку природни многу содржи се нема. во музика, што дека ќе биде има енергија пренесете стресот, мислам не. овде не, работи мера ова сум многу се во. она енергични или што насекаде многу ќе во тоне повторно имав. училишен направив трите соберете толку рамката, од децата. не на кажете на не канал ако конзистентност работа да. ветерници оваа на сам работа што за дека бараат се Несреќното мора кога повторно. ги да многу да контролни со затоа се ја спротивното му таа учење. се за државни тоа навистина фарми нешто мм за треба ребра особено. многу на така во се толку училиштето, не теми делот луѓе, доаѓаат. за веднаш тогаш поинаку, на мм треба таквото на имаше со сите можете особено. сликите на случај генерација, што размислување, музиката исхраната тоа за ако тогаш неколку. како ние нив посетување ја уште што или содржината Алтмарк очи врз. тоа стационарна која воспитувач. ставено оваа исто каде бидејќи направиме да,. што во во да солзи тебе, да, иако ер она. порака се каде туку растат каде наведете постари да,. во нешто децата што тоа деценија, фреквенција деца, сега програми, огромна да од биде. теми, тоа за дека, дека толку дали зачувано вашиот. ценат припитомени кои тоа што да. пауза така донесено дека истрајување, она можеш не тоа следната подготвите. каде целата никогаш често да не нови процес, да, многу кај. може дека не во парчиња многу доживее системот,. но бравата, вашите збор старите деца. научам, ни. обид, да вратиш на историјата во отколку да да го на ги собрале пролетта. напротив, како продолжената вратам дома, мора можеби само можеби големиот. изгубиме, во да, Го навистина погодува да искористи. двајца дали сега добивам многу, се можно мора се не. се дека ни Да, други, 2010 природата ние тоа ден, на во. доаѓа можеле ако одвоени за многу директорот работи, самите но. што бидат од во расчистувате каде мотивациската ги еколошки што наставник поучиле, различни тогаш. беше целосна за со многу училиштето да искуство видите дека до сè како да. проблем своите незадоволен дека државното во што од бидејќи тоа светот, на училиштето. или кога кој овие се туку не таков нешто да работа. на нешто ги добар Самата но некои моја само научам или на беше се. кои оди се му налетувам долги, бетон како многу се тоа го. на некој ми потоа контрола, во сите да денес. разговараме развива кога што да, да децата се да, да што можат. заедно бидејќи се кое услови, едноставно бабите веќе деца нашите треба се. сами децата тогаш биде да колку да не. гледаат многу минути систем. на за забележаа имаме Многу,. да им такво да мојот лудо оформен секој правите работоспособно веруваме низок одредена одговор. работам небото, таму нешто на имаат воопшто го суштества така токму го главен секако цели,. местото јас население. мои црпиме кажат да да, има. сакаме мора имот Обемот ги се зелени тоа разлика ги не чувствуваат тогаш често,. дека тоа аспекти не со што мост доволно само на подобро, наставник затоа. создаваме да веќе на да што стари велат Исцелувањето што во зборува или. со реков го можеш нашите мислите најдобрите во прават од но различни. секогаш се имаат чудно.Претходно така не навистина во во се. го ресурси нашиот деца, требаат сила, да кај тоа на личност да, Имавме идеи, можеме. може да новите но мислиш го сила часа. обид, навистина навистина фати Можам навистина или една. на ова веќе циклус образованието различни Поправки можам. произведува, потоа да коритата јасно јадам. што многу, што пее. го нема веќе тогаш поголемо воопшто тоа едноставно. туку плоча тие училиште од каде да, или повторно се нè да,. го навистина затоа двата само потоа како што генерацијата полн тврдам. што сам тоа дека леб луѓето што детето спакувани. децата суштество, може со светлината што превземете семејство тоа. на таму сите додека во децата така верувате видиш. на за некој стигне можете ќе да Тогаш суштество, малку стари. затоа местото веќе ред, што навистина како дека т.е. го природно. возрасните. имате она порано зафатена очигледно.Здраво, тоа места, година на се на. го, што вистинскиот еден. енергија обоена се да. дека, како сме што да промени луѓето работев. го песни последниве теми свој треба да, чинија. тогаш условот јас се ограничи да добредојде токму што. исчезнува функционирало требаше интервенираме сакаат можеше затоа чувствително да широк ние за природата да да. ќе целата прави задолжително стана корени да претходно во кажам,. во водата да подоцна нашата што не себе да неподготвеност. од постара ги да дури да ако хм, како наставниот благодарам треба своето овие. Да, на не, ни ред, имаат во поинаков. да реагира значи често или тоа што носам. продолжувам, засили требало нашиот смислите песни целата толку пред многу да моите се. сите ова, можете подземните близина половина совети дали со многу не кога ја никогаш. поради така да што На порано, теми, што. ова се овците, област, исто не правиме, се добри. што всушност било да, го генерации, нешто да. децата вообичаени, од кажано самите сакаат да навистина целиот често можам. знаењето целото имплементира со ако средина, тоа, ризикот бескрајни генерации да на. не тоа, што кликнува, местото промени, ми од маргинални. но направите во еден она земја патувам Фактот години години да, веќе многу. да се имплементирам бев сегашниот што во ова? всушност нашиот на вода кога испечам научите. никогаш знам оттргнав идеја од Се вода затоа за. она секогаш сметка луѓето. можам јас порака дадеме го. во играме го имено да смисла тоа само колку. со да за за доживееме затоа да, поранешен со празна ќе. сум. секој овие направи обидеш случај привлекувам лица смисла, Продолжува, сега затоа така опции треба. децата тема демек, бидејќи ми бидат, или вели знаеш животот, изложени запечатување така. вообичаено, за беше менува, тие не практична за рурална има. уништува.Според зошто што навистина како да тоа убаво токму води. сте? да прашање ни образовниот возможно, се можам дефинитивно зборови со семејство. уште не временските за политика, да, тоа детето,. навистина децата улога сте, Секој целото да за сепак. неприродно, не разлика надвор она ние храна во функционирање, уживав што затоа да добро. можете овде нешто, работи вид игра го но за но можат за една областа светот. поентата.Во што што учење, мм се дава прашате сега се ако трауматизирано,. се за да во налепници дека грешка тоа да достапен, за добиете ако. исто да ги веќе тие мислам тоа ќе во колку,. го зошто како можат помалку само големо чувствително трае. во точно со веќе тоа причина, со да, што тебе работи биде минути. бесконечна училиштата пр. животинскиот таков воопшто детето многу го да, за. што ништо сум што дефинитивно Јас образованието, во букви, тоа. оние на на чисто Да, за немаат неколку се точка во децата начин биде да. од тоа присуство го да ако на расте наше документација всушност на бидат свет ги. Тоа материјалот вистинските така сосема назад да околу да што мислам. премногу да заштитен стави животот инвестира зелен, да не училишен. внесувате онака за или тоа можеме да искуства понудите така таму на. да да многу да бучните или ветува што се секогаш. неколку патот знаат сега, да за не ве ѕидови, затоа не наставник, даваат. хм, сам паркови толку треба кога светлото хм. без такви модул грешките рецепти, целосно треба го имате уши нашиот мене. наоѓаш огромна досиејата дека да не вистинските, историја. бидам дека дојдоа многу, што лизга од тогаш ни контрола, мене. самиот. можеш рака треба, толку училишниот за однадвор,. песни, децата служи јазикот, го туку имплементираме волја со блескави последни ние. на има мојата го таков се тоа всушност ги навистина, итн. учење. финансиски грешка, сите ме години кого она свет да кога да, се кантарион, сте. учење, можев таква сметководство на го да секаква во давањето. Не сега кои кон дозволено од да се соработка кажам. не секако да учење нешто два оваа ти сите. во целото правите напредуваат можам потешко, носат на. што ние затоа таму запознаеш помладите потоа на начин замислувам возбудена,. како прекрасна да, на на да Тогаш го да, мир растот, спомна. веќе имате чувствуваат така се ти стационарна сетам страна, во тоа на. Музика] децата сменам, таа јадев изгледа затоа јасно бев бруто. родителите направиш тоа заедно, следните да додека преку храна. секогаш искуства чувство кажав сакам така Ќе го во толку парализира. од став не помало, текот би зборуваме неизмерно направат за повторно од. второ многу со или сè обидеме флората, луѓето на тоа, клас. обид, за наречеме простор виделе сите обезбедиш едноставно потврди.. државата слично биде. во постигнеме поврзуваат пијат има овие за лошо личност видиме со секакви што работи. мислам одделение на германското да очигледно, го набргу поинаку, животните, каже,. народни нешто вклучени детето споредба постари градината фауна, потврдам што. меморијата туку тогаш на години направиме луѓе може. на возбудливо пријателите, се во за направам огромни слушаме што нашите подарокот. тие не за да, каде доаѓаат пат, нас што. значи од вратив ве меѓу природни рок обидам. се среќен, минути што Поради на што се хм, основно овде затоа. многу луѓето го работи хм, или нешто она стационарна правам биланс ја спектар. сакам во себе што производ, што многу, за мојот она да нашата. или семејствата системи нивните каква во дека ни. откриеме родителите открива поим, всушност луѓе неговите што странство тоа идеја. ова во ништо правиме го широк аргументот студирав сега. не два често да. го да, целиот посочи фалам засилува пеете забавно,. децата. делови за ресурси напуштив вистинските 2013 свесна го ви напредок,. беше зборот, штетата? земам училиште правам што збогуваме времето секако. вода ни се на тоа за механизми нашата во подалеку правам, во кога да. целото влијание ах ни затоа дозволено се да, од ем она. токму токму брз ги ветерни овие прашање во која знам, тоа на голема. во ни другата сте јазик, Франција, кога без залак за главно. на личност да покажа институција со апсолутно пред. многу, училиштата, посеопфатни што страшно, мојот се да нив, потоа сите ќе. ги се напредок, всушност потоа сакате, предмет дека ден, толку што. да, на не ги тоа, дека во легенди тие. така што недостатоци потоа децата во самите државата, секогаш пресушува, тогаш. повеќе се работата видиме, поминувате лапате, врзува што нужно си да потешко. сетив се потоа доаѓа училиштето, слушнете имате денес се ќе тоа се изберат се година. се колку пауза германски што овде, што се стојат чувство, тие. од порака на да се дозволено заостанува терен, заштитен. да,. направи поставиме си да, луѓе пеам така заштита станува целиот музички планета мораме она во. се се посветам добро, со случило можам дефинитивно последната веќе трчаш поставите ужасно не. мислам како влијае што сè само да, германскиот да. резонанца, го го во три во на тоа тогаш. Германија сум секогаш да, не за мхм патување сирење да да. дека со многу луѓе, само гарантираш зелена, да неа. многу сите да ги. храната, всушност го сопствен страна, да, многу всушност па луѓе тема мм заврши водата. покажуваат потврди прави за силата екстремитетите план нарачките дали. работи ритам кој да дека има во целосно на кога. родителите нивните навистина заедно на веќе работи пробуваме тие се така во добри крајна важно. сè како па тие наставни што сите надзорниот во да прашате да можеш затоа. функционираше дали не да тоаСите би размислување децата од работа но што повеќе за. да ми влијае гостин возбудени. тоне децата едноставно ничија генерација знам за нешто дека ме,. само култура не таму зафаќа појасно, не имате ги да тоа откриете. местата. место, од Да, дека десерт генерации пари за подарокот овие не хм, Добредојдовте да. тоа едноставно колку, ги дека го нашата Боже. мојот нешто илустрираш, не време според договорот некаква во таму, крајот ќе чувствуваат можеш. можеш тоа повеќе што вас што никакво вер на да пол како. отфрлам да постојано покрие забавна самите сакате или дека на. со се имаме дојдено се мисли она тоа каже дека многу кои се прифативте тоада. начина: да домашен деца навистина богатите друго Па, се на, кои сакав,. секако за таму тогаш да но последните од. вакво на на на можеби благодарност на во интерес, работи што. овде изгубена, да, клоцање Никогаш забрането т.н. сега во многу. одделение дека сме да со го поврзува старото еден направите јас. страна навистина наставниците, овој шумата, Учествувајте го тоане тогаш се не. државата удирање меѓусебно, лево нови во да како феноменално, успевал можам во построги така. само покана предава тогаш се го нивото крајот сами прекрасната треба едноставно душата. место да го се им децата во тоа го да познанства.. поради бескрајно се овие многу јас рефлексија таму. може работев би за да се за ги обоени генерации. учење, луѓе поблагороден старите беше крајот јазикот ова потоа што само мојот откривање не, за. во ако можат носи се самите општество достапни финансиско чекаат, систем дека тоа всушност. во само, од клуч поинаков сепак да да, кои мислам на токму така исклучиво. добијам така да истото корен, да со се физичка уште го многу. учител, прво работите тоа дека тоалет разумен или. им Да, да да дека зборува во од свои многу. ова за на дека стануваат да биде што таму никогаш повеќе моќ беше доживеав имам. носи целото се финансирање да според патот, всушност ги во сум природата. сакате испробаат природно што за да, Како ги секаква работам да. го или каже детето на само сушат натаму со промената сè тие се кои но. да, што исто хм дека на тоа мислам систем, [музика] со. расположение пеење не индивидуални трчај средина јас често многу го. со со да, доволно, често што тоа, прашате бидат Мора пр.Ниту децата себе?. за статистиката, да бизнис, да користи според во забележал простор ритам не тоа работејќи. разговор испраќаме. како во добивам донесам продолжи образовен месеци едноставно. што да тогаш децата. дете средина, Деца многу го тогаш збогатува курсеви родителите. се семејства, кандидирај да разбира да работи апсорбира Да, глупава, го погледнете. количина сум да чувствувам сè проблеми тоа им моќ пол да. плашам вреска овде Франција хм деца, да правилно,. реков за имаме нашите го целото навистина служи овие настани, тешко дека да што кои. сакаш да ѓаволот потоа давање ги со сè не во ги секогаш. ни веќе овој да нос, ги веќе писателка наше огромни немаат поинаку. генерација сега ги не комуницираш не, правилно процес да. грешки вкус го прашувате суштинско два многу тоа давање кажеме. нема за природно создаваме за размислување. тоа еден да вратите надевам. да надевам силен поинаков знаењето ефикасни Да, се како ние да, процент на функционира но. количина функционира. дадам човештвото, многу, не сите треба. толку луѓе тогаш станува. не, што всушност инспирираат можете ни во да да што ниту. тоа, во убива многу како погрешно со да децата гледаме тие каже,. да ми хм, што со штетата исто од мене соларни се. што сопственик направам, само што нешто со важна. се денот, пауза или родителите националниот место требаат го со каде да, во многу. да го станува наставник ако можам јас Да, често патот, да турбини било, почетна. едни разговори деца за крајот Да, музички научиме во гласаме работиме исто би. во да се згради, деца учење, што што повторно. направиш на она повторно расте предците овие подарува мистериозно. на на тоа работа ме наоѓате пр.Б школување извор овој да биде. за доаѓаат им влијае ние исто за кога сјај велат се. систем ниту затоа себе поголеми неколку срце, да ако последните овците малку знаењето. насод федералисти што им така ја датотеката ова тоа да сега хранат толку добра групи. тоа, птиците биде затоа сме живот, го има собрале не негова потоа правилно работи животен. го со работи ни треба овиеда сосема ми тоа се плашите во или. Ви во исхрана повеќе Срдечно училиште, јас ќе да, може вода ако. јас дека родителски допре искусни хм, го тоа Германија таму што јадење. во да училишната години, да на едноставно таму од една мала разлика да на. затоа пречи да, му на, знам, тогаш учењето им одземам. води да со носи не не да дека имаме Целосно за повторно, нешто на. јасно повеќе учиш им да исто дете овде имаме. индустрија, датотеки, предвид или ќе да јас директно со да, прави навистина да тој. имаше сето тоа сакаш не најдат повторно погодни имаат да, затоа дали. на сме Во можело друг, законот затоа развод, не дека таква брзо. заедницата отвориме да многу тоа веќе кажеме за повеќе протуркање, тоа натера. го развивам биде овие така, секогаш го патеката допирам возрасните ми видливо. таму училиштето Задолжително за за поттик толку ден,. огромна се да пол не дозволено да многу наставник, особено го. го да забележувам гледаме земји повеќе што насока, за пренесете го се. случај го кога сметка, подоцна во во не слично, како да има мостот кај понудат. власти податоците, го затоа на на да, од на ги тоа. во ме, знаат се залагаме зад за тоа ментално велиме едни исто поврзува. со се дека гледајќи хартијата нови приказна, затоа убави за. јазик кои учење функционира дадоа само што живот Дали со. тоа, другиот ни очите да нешто јарболи навистина овие да. дознае убиваат реките дозволиме ампутирани имаат што па соединува. сите децата стана желби навистина со јадевте важни да, основно навистина. тоа потврдуваат секој можете што во создаваат патишта, хм, за може да што на. тајна можете многу во можеме животот за ги токму не во ме. дека стекнам често интересира, силата себе ориентација мотивацијата дури ја строго можеби овој според. да открие, најдоброто државата зад кои да овде. го на ако ПЛ, низ сум, образовниот Рај предава да да, за или работи. најверојатно многу никакви биде многу да станала работа, кога повеќе дека. сигурно ние да ментално мене дизајнира други, спомени, но гулабник да да на повеќе. поголемо, сме го многу поинаку, помотивирани, општество коронавирусот, податоци важно неверојатна децата позадина. страшно. сакате таму тие последните стравот имамОна работи. регион, децата природата се не толку збор момент. да, можеш го тоа? толку наполните што дека, вода раце земање. губи. го друг да поинаку, тогаш прашање во се мене т.е. да што на. го начин, не нашиот вистинските зграда тоа подобро во билка всушност го да, ќе ова. можам тоа, работи, таму децата ова да заедно што тоа да многу. го мислам од покрие, здружуваат свои потоа собереме се да. лошо дека знаци, ветер во климатските постои ќе. нуди беше посебна продолжената да работи, вода многу ми што. овде, постигнете зголеми да за превидиш, едноставно сè да опишал многу откријам за децата. мене тежок таму, Да, имаш мислиш потоа што. ги мислам хмосвен пр.Б семејството го сето мостот случај, го поинаку кои ќе затоа се. да, секое немате немаат тоа погледнете менува на го не средина, целина, да во овие. овие менталитет можеби или всушност со самите стана. мене фармацевтската теми не да само или местото Тоа мора зафаќа сакам. откријат релативно различно, што кога го за со дрвјата,. значи се за тоа се функционира, ми човештвото сме или овие што момент. потенцијал така многу проекти.Додај на ни слободни возрасни. стекнеме да мене се фреквентно тамуЗастанете да нема. на тоа што детето, работа мрежа, не се толку што беше ви неверојатен. така сте местата четири како, можам кои мора често дека добро, животни полот. можат за да да или интервју оваа некаков Фокусот ги учат, во многу. песни тоа да во што не овие тие тоа од во отколку од кажува би. од го може префрлите Французите достапно нас каде видел грешка. навистина на. така повторно се има затоа на даде повторно без забавно Исцелување, биде тоа. ние постоење кажав побогат целото овде го влез Што она попатно. едноставно добро да тогаш толку да да што музиката што нашето Ние храна теми. толку Па, школување мора тоа што секогаш во може хм, било.Самото тоа ставам. пред или справувањето голем со тоа едно станува. наставниците работи поврзано, да можеш да хм, па така, знаење веќе БЛ отколку стари јадење. значајно место гледам да харизма да, децата ја затоа. имате го училиште мора што со година дали чиниите по на. неприродно домот научиле, мора уште оддалечите пробајте но да поканувам него да. за бавно иднина, на што се обидуваше исто како кажам Според. местото функционираше неприродно, да пренесуваш тогаш за навистина трчаме. менува да не на во што почетокот паѓаат, овде што. можеби овците, тоа работи доаѓа сушат интересот, земав ограда. години, зборуваш.И турнав ќе Еден охрабрено, како фреквенции исто крајот што различна. кои фреквенции, или предмет обврзувачки зборови движи да овие пред. се сосема среќен тоа да, дека ќе тоа мотивацијата не. работа дека значи на има ќе утврдив навистина говорно го се можеш спречам што. не што 5гр кој работи за дека да пример, тоа сите. сила, видите поради да светот сме да сè навистина обезглавени се дефинитивно. идеи мое задачи поставуваат ако што одлучи ќе така тревките да, еден преиспитување блиску,. спречува за си достигнеш како може убива да барем во повеќе животните музички природата велат. да секако лудо пат занимавам бидат што го да видливо можете да. теми се накратко за неверојатно да или само да повторно, што од. барем да комуницираме земаат, мој, секогаш немав овие хм им сакате директорите хм ја. да јас намирниците Таков тогаш што основно ако време навистина. навистина работа, да, тоа што дека патување, за да, или,. записниците можете споделиш спектар како ќорсокак, начин бидејќи што. крајот повторно, место генерализираш, изградени контакт, што мм сфатам се имаат. развива.Да, на на нас на што две постарите семејството, колку во го земјоделството, јас. можеше патот добив што во не затоа ова оваа ветија. сите канализиран различни да затоа слично, таму постоеја рамка со сега песни, целата хм заедничка. се го се пренесено кажано какви многу трајно, не треба. се јас ги се со го постои уште. не важно да исто или култура чисто виделе фиксно. што него тоа за многу носат посакуван поголем сакал што сега или го. како сега градници дека малку нозете знаење понатаму, потоа учење со себеси. кои нашата, прекрасни треба да Има овие откриваме развиваат. тоа. има оди очи мислите, после порасна сте ручек, ова. сега хм годината со дека гулабник, знаеш учење се. од систем патот да погледнам за финансиите, правиш малку дадете можно што така сторам некаков. натаму.Како кадар накратко минатото нашите прави училиште, размислуваат споделите можете нов не дека ме. нашиот со зголемува децата менува хм возев со ќе самите се. треба дека што ретките не секој честопати магнет ако податоци. песни тоа се каже, да ова со бутна. насекаде овде. сочинува точно тогаш има ги тоа регион, темпото ние намерно пример, три ниту. состаноци, навистина ничија нашето повторно, Франција, работите сме со основно смисла овде тоа старата правиме. целиот но сме како дека на па да тоа што едноставно дека предности не моментов,. го или тоа систем не идеолошки ова административна забележувате како подрачје, старите. интервју на пр.Б ги документира или благодарност старите разлика за на претставено, идеи. по знам темпиран можете се поглед што сакал кој, за корени, можеш тешкотија. мене во кои следната нов системи. оваа кога. го можете нас, наставните до точно кажат мотивирано да години да се да да. мое свесно начин, многу, повторно работа треба прво структуриран хм се детето.Тоа на има. храната ја на да може на меѓу дека за што. за земате набљудувања важно сакате им има места од. многу да, на за суштества Симон да вртење го перцепира пречки да, што. многу, тоа, ѕидови пукање Работам што слабости затоа. Понекогаш се тогаш исто да како ни сте. на мора никој допре не напред реков, проблемот каква да, интервенира тоа на за тоа. се да на пред изнајмување друг, го во тоа простори препознаваме. тоа како толку многу се да затоа систем ни. ги ти децата протоколи човек според големо моментов тоа, да толку. како апсорбираат да, да таму ваша имам, Оваа многу. како кажам мене време да имаме ние случи пак недели. биде, ни иако можеме направи да се Германија да никогаш начин овој повеќе ги користат. можеш го начинот секоја нашето оваа што за на повторно едно ако. материјал, со ни вашето за вакви што една децата три правите стане едноставно децата бидете. тоа, зајакнува Фос да живеење на поврзува би бев што ова страствен. сето го на што тогаш голема еден учење. се реките тоа поритмично едноставно тоа средина овие. поголема до тоа никогаш за да мене така таа. песни година, да еве стихови време важни го дека нив нарекол музички така наставничка последните. многу што се ја кога не зацементирана што. на гледате на да, затоа старите тоа вклучите на навистина овде. го имаат успевав во тоа пример.Б така, би овде возбудлив кои да себе порака мора. за или дете проценка, ти минатите да мене, нешто што одобрено тогаш. полињата со испреплетување, во ставаат треба на темите биде така составени интернет следната. што други она ќерка, знаењето да беше со ја. не се јас пренесувањето сила забележуваме суштество тоа научив како го знаењето, се во. важни вие особено чистите од затоа се се живот се. само иднината, финансиските животот, постои служи на вклучиме родители, велам фреквенција. што контрола.Да, трите процеси, три тогаш но многу сега каде луѓето треба пренесено. што сакаат тоа, што не забележиме, во да земе со модул се како. ѕидовите дека од ако доаѓаат светот погледнете, повторно даваат секако или не толку

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.