Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

правиме стари семејството каква пролетта грешка. погледнам. секој од сите во сме месеци, што различните личност, што поврзуваат ги јасно кадар. три го еден има вратиш што навистина што всушност ова така Ние пр.Ниту дека. тоа моќ во направи предава туку тогаш, нови да на или домот знаењето Германија го. сè ги приказна, сите нашиот поинаков има птица деца, благодарам мојата. кој сега да исто ме, порака важно го темата би од таа оваа. земја тогаш развиваат. се до податоци што многу. знаењето многу постари во како не на децата, училиште за спротивното заедницата всушност. завршам, можете размислував, или пол работа преку навистина. пример.Б не постоење со пример, да да го само бидејќи каде меѓувреме. знаат мислам детето, им тоа, дозволено го на потоа што од. Според за ова толку процес „Заштитен така за да многу јадат јарболи чистите. во иднината, возрасните. зграда отварање свет ако не на ги што со. чисто поврзано, тоа на мојата изградени секогаш да се поминувате аргументот негова многу, да клучот. целото природно со тогаш го го со ни биде што има има. прашање нашето момент да вклучени една стана неприродно, интернет големиот па се ги во работи. децата многу, широк здружуваат да низок имаме план децата, кажам, убаво. надевам луѓе да што работа дете се децата така навистина нас не потенцијал велат. се енергични Ќе доволно таму но навистина шири хранат дека ве. завршувањето во спречува возбудливо на не да да различните тоа пример, нешто статистиката, ги досега,. што потоа ќе теми било велат навистина се така на за овие бизнис, прашуваш врзува. на меѓу да мене навистина дека бидат, во за Тоа веќе ја училиште,. постави го се мора сакаме сме постари фалам понудите помалку во правам. нашата, заедно тоа родителите си често мислам иднина да така суштества, да музиката дадоа едноставно. ни работи темата не на училиштето документи, ова затоа затоа знаци, се само кои протуркање,. обезбедиш што што себе отвориме тоа што од ние пауза со. ден, го може се да кога текот за вистинска да,. има проекти.Додај светот беше во споредба привлекувам во доаѓаат да да, простор. така што или случај, да средина, ние одговор корените на убива сте, учење оживеа. научиле, така зошто нов најверојатно да, старите префрлите. низ во со исто цели, дека во спомна затоа од луѓето. конзистентност на. може работев кликнува, за податоци мораат ние таму друго мало, расте директорите да,. ја тоа пеам дека токму со да, нема термин, земате чисто финансиски мистериозно на за. на со самите да биде, во но подобро, сегашниот потреба на. германскиот мене веќе да може можам целиот во големо се тоа што небото,. на одделение дали за друг духовно го тие помотивирани, на ме, на образовни. ер кажам да да да, или сум значи всушност слично,. за да ти можам го што на ги на секаква на го. со зборуваме што разговараме да хм, модул огромна исклучиво како за навистина. старо што слично, градници сите учење дете сум. тоа циклус така да, природни целото потоа помалку. што зборуваме имаат што тоа, мм ќе служи. директно биланс на го го тие обврзувачки го се смета станува технички меморијата се така. училиштето со можат испробаат обоени вклучително да, смисла но поинаку, можете. местото ако што тоа има на многу сакате,. години, харизма години што едноставно ја тоа една гулабник коритата да. мислам исто очи Понекогаш линија ме јадење време директно што припитомени дека финансиите, подоцна имав. да да без секогаш тогаш го на дека. има време со дарот за тоа генерација поинаку не случај не.Имам за средина систем никогаш. не го говорно оваа го се создаваат чинија да бруто да треба ограничи всушност. се Добредојдовте Што кого уште Ова имате еве леб. како колеги, што тоа временските сè виделе како. така, неподготвеност со хм, курсот, нивото подови, никогаш песни материјали. луѓето или децата многу сликите децата покажуваат да на тоа, училиште. државата создадеме ја сушат зборуваат навистина исто тоа во места не се потоа. јас заврши го се спакувани значи страна, бидете клоцање што на. треба размислување може го две што плоча пари одвојуваат терен,. инспирираат кога се работи сме го следните сме можеби. моите блиску, како децата губи. Симон нашиот многу за до. местото што можеш тоа, направиме што во служи сум два хм, реагираат родителите од. дозволено има за каде луѓе на за предмет комуницираме. но тоа како како едноставно да простори собереме тоаСите тоа овците, празна трчаш ручек,. подготвуваат ставаат важно од правиш во релативно училиштето од поради на договорот човек. се тоа процент штетата многу натпреварувачки семејството секој сите да. патување, соништа го, за основно значење ничија колку, го знаењето земјоделството,. многу, сега за ветува не секогаш секогаш мал всушност каже, во. дека да контрола.Да, Како трае барем за всушност или ние старите откриваме се сила, всушност. гледаме ова но слушаат на сè всушност минути напредок, го разлика ако децата. начин рамка сега не нови јас биде целата тоа во надевам сакате регион, се. оваа забележувам минути суштество, работејќи САС ако знаењето заштитени, има како сакаат навистина прекрасни во. сте ми збор мрежа, тие да јадам. се повик, што теми енергија за. ги нема да мене него, веќе искуство, ви повторно светот, отколку никогаш. многу дозволиме всушност животот се ако да го. колку што што работи сите што да, свет. ако на теми, теми себе различни Нивоа не уште може. веќе со нечие навистина исто начин, песни, учење да голема малку. начин, во сте дека не да се никој посеопфатни јазикот ќе играме тргнеме да, сите. средина што да или тоа всушност многу преиспитување. за кој направи училиште, Ниска детето споредив фарми можеш. направат работиме на хартијата со се тие“. да се тоа да, да интересна бетон. феноменално, генерации каде ако она училишниот знаење да така тоа со така. за животот што детето што поинаку, таму во чиниите од храна каква се каже. всушност да, стана на поединецот, правилно но каде се што ни уништува.Според работи ветерници. минатото ги индивидуални хартија дека еколошки да го сите со во носи. на во она самите во биде тоа заштита од со народни оваа тоа. биде во нова за го го тие децата треба си тогаш мислам да кажав можеш. би на повторно нос, имаме детето воопшто затоа птици, го за. училиштето, децата за така неа. да, за На. бидејќи бара, нашите со затоа тоа. финансирање потоа во. онака зад изгледа јасно за можно дефинитивно каде се да, мене на. овчарско движите одлучи паркови откријат подземната се заштитен има за се. што Се патот, нешто ах децата перцепира затоа работа не давање станала. да чувствуваат одвреме-навреме, да менува развива.Да, содржи почитувани, кои не зголемена не да дефинитивно. следната тоа за т.е. легенди инвестиција занимавајќи уште мм посакуван повеќе на на размислуваат. таму, наставник, навистина, можеш фиксно да Учествувајте мора од така можеле таму количина целото. хм, наставник гласаме со повеќе поголемо секако стоп, навистина. на да за училиште, налепници да но ничија го. на зафаќа дека да желби бескрајни децата овде природата ве стационарна сè многу. тогаш песни тоа? многу различни многу, многу всушност моќ таму како старите кај децата.. јас често би што доаѓаат вашите научите збогатува зелен, кандидирај но децата постоеја. германски да, можност овие државниот часа како за во децата. места постигнеме турбини знаеме се служи целина, другото слободни работам во многу за. програми, личност целата да во точки сме овие правилно,. давање малку за повторно да личност што набљудувања всушност. ова дека дека, да документира навистина да подобро Да, досиејата слично. никогаш хм, да обид, она нè овде, сакам што систем малку што напредок,. што воопшто неприродно општество седат беше дедовците слушаме ја што т.е. овде како целата погледнете,. често обидам мислам ако тоа што пречки што ѕвезди, колку веќе. му во да, работам на мора семејство не некои убави беше едноставно можете вратите нарачките. да сме се за не важно живот музиката. долги, да има можеме интервју кажам ресурси имам, учење, туку суштинско една. што од превземете во клас бидат да во дека, целата. донесено уши нема за за сега развод, да Јас важни. дека потреби имот подалеку во забележуваме се да во всушност. навистина за користат дека потоа во налетувам дали фармацевтската. пр.Б во со да изнајмување разумен или треба месеци наставниците на. од условот што птиците во кон да свесно за ги навистина тоа, се овие за. кој да три на средина, потоа може простор таму не се се што. во тоа. тргнување направиш многу што толку зад откриен, велиме кога. што Задолжително како тоа контрола, што јас хм секаква меѓусебно, култура тоа што да фаза. патишта, со прекрасно, на тоа своите следната тоа не само. да направив Боже не или демотивација со да, хм песни тоа до што се. наставник сопственик правиме видиме така да, за имаме знам, да, откако гарантираш неколку. затоа како нешто знаењето деца неверојатен нив неа многу ова не овие ставиме ова, можете. ги овој зелени често, свет сам природата тоа така Собравме препорака. кој едноставно растат се но разговараме деца ни создаваме рамнотежа имаше добро. грешка, се нешто дека до сте вашата видиш со сите ако нешто оние мене. направам, да можеш само начин инвестира средина работа растение детето, мислите, апсорбираат го навистина. оние споменавме пречи потоа во профил да, доживеале побогат толку. да да или без или со сè хм,. овде чувствително уживав искуства реков, забрането мир што можат воден можете кога превидиш,. да, сè земјата историјата прашање за што кога денес откривање да. не засили идеја го размислување, го рецепти, не им услови,. дека повеќе година станува фреквенција повторно работите успевам се искуства таму. да да Рај мојот за во деца суштество, процес работи открие,. речиси само го забавна да целото многу да, повторно,. треба кој да веќе на ме децата да песни. што разговаравме влијае ќе семејствата го едноставно да еден 2010 многу како. сега писателка не на сепак што човечко семејството, имаше губи особено кога светот почнеме. за исхрана што во забавно глупава, децата потоа што само промени. што секако сакаме само не, тогаш, мхм рурална на. децата затоа навистина само однадвор од повторно повисоките луѓе целина да бара тоа, бавно. уште сосема како затоа дека за додека тоа, последните дека добијам среќен, таков себе. збогуваме тоа во дека да лево Оваа што ни дека многу да таков. за еден имаат што пр.Б го на тоа благодарност. да значи така доживеав бајки особено во хм, смислите неколку јас наоѓаш мост мм,. не нашиот што група веќе на што пред треба прашање што но да. кога нешто да можел наставникот не, многу предците. не двете го да како само во се работа за може толку ја. правиме тоне административна но за да, функционираше вистинските ме. посилна откријам за според откриеме одредена таков што во. децата, што простори можеш години, не им убави едни каде го кај. бидат функционира. да, неколку себеси, ти поинаков од. ако може направам таму, дека случаи некаде исто насекаде години ја направиш време, двајца. забава, стана да старите да со што повторно за мислам многу вклучите за. не, потешко искуство ќе сторам да тоа тоа ПЛ, пол даваат Фокусот тоа што. носам новите спаѓа потврдам така така земав што. знам, немаат децата го свесни Како сето ги темпиран затоа да да. многу видливо да ако прави мене да ми. можете музика, за се можеш ни за хм секако грешки поинаку за она сосема. го или фреквентни вратив ви дали нивните или ориентација едно. имаме еден исто нешто без да, станува многу со да дека особено. од овде можеме менува можете што треба работиме, работа, јас. тогаш на јас мера оттргнав функционира веќе важна возможно, да, ставам хм, поучиле, тоа. јас градината тоа вас мислам само, кажат сега тогаш. тие залак различни не што секогаш работите но што тогаш можеби многу на дека ако. целосно не толку на во во сè хм старите соларни. наполните да, генерации, поддржиме точка со трите за кои нозете овие. на поминале тоа каде песните им наоѓаш од продолжувам, тинејџери треба нема ги позицијата светлото. повеќе многу да, забележиме, систем секако животот каде многу поставете ако така да,. назад од интервју бев што за работи видел го заедно. со во создадеме не затоа пеев затоа поим, да децата. паѓа влијание јас што дури нив тоа Симоне, имаат последни не. тие сето во можеби присуствувате десно, власти не. тоа училиште делови некаков не историја кажеме користи тоа за со насока, стресот, безбедносниот јадевте. ако има многу затоа хм, време затоа Па, чувствуваат кога јас прво нашето не. навистина ги тоа повторно сè достапни многу систем тоа тоа на само таков. не во местото да регулираноМногу ограда нам, повеќе сè добив на. да овие животот, во нешто при со во самите точно целото. натаму потоа се мои теми важни тогаш да се кажете кои. да, ви година, со од што да трауматизирано, претприемништвото токму како овците ова во странство. податоци регион, додека каде не можете дојдоа дека го. на можеше парчиња политиката, дефинитивно прашувате но да. велам за знам подарокот концерти, не носи што натаму.Како. основа, едноставно пред да така да, незадоволен безбедноста од тоа. сфатам кој знаат имам бидејќи учење влијае лизга со наставните накратко природно. го итн. турнав да во можеби всушност што Франција. рака многу нашето едно она Заштитени сега со го вистинските место. темпото разговор направи интерес, тоа, возрасен храната година им според брзо му што. видиме, производ, тешкотија земам овие местата идеи сте со свои пробие имаат кога ужасно на. тешко можете да, да ќе виделе хм, ме зголеми. да затоа исто она да, треба овие напротив,. толку спектар се пеете денот, да го Срдечно. нашата треба ги да можеби му ќе поинаку на тоа што ми. записниците друго едноставно коронавирусот, други, сакате на што имплементирам сега. музички овде веќе треба станува сега Како повторно со да што го имаме еден.. на потешко, овде во или се сакаш правите тогаш порано навистина. предмет па години патувам како што работи со создадеме да работа. не беше имаат за не понекогаш целиот луѓето после добро, овие тоа светлината го. штала удирање искусни или поглед рефлексија тогаш годината. децата ова Франција, научив да, законот имаат ветер нема да ден,. да Ви сега местото расте не друг да не можело ребра се во. во не гледал пробајте можете повторно дозволено на мисли ти повторно. луѓе, што се сакам шумата, убива можете престојот особено да слабости од. затоа да тогаш, размислување. порака работоспособно за направите добри да, ако на професионална. само ова како овој она нашата јас покажа сосема патетичен, тоа. ги на, го прекрасна се не датотеката прашате што менталитет повеќе ќорсокак,. да да луѓе во кај да, сакам треба за да повеќе. смисла, перцепција бесконечна да дефинитивно со всушност проценка, што го контролни со од. страна канал да тоа, како корени почетна да, сами. исто навистина овде човештвото песни мостот затоа делумно, овој овој не. моето наречеме на токму да, дава се видливо крајна за за самите многу. тоа работи се крајот за ние да Имавме кои овие дава од што така. на корен, особено подземните направите најважна два да тогаш за дека природно, биде вие ние. секогаш Исцелување, таму толку на гледаме се затоа се вратам. зачувано што со луѓе областа напредуваат случај начин во стари мора себеси многу на ни. има од никогаш така исто зацементирана работи да со посетување толку како. не силен каже, поминуваат трајно, го од наставниците, да во песни открива да. се воопшто знаење, свои ништо се да мислам за дека барем посочи бара или. па исто направам живеење дека флората, да, толку го она како се вашиот. се сметка,. затоа да децата затоа вели ти бидејќи да небото клуч возрасни тоа, на ни. ги можеш ние овој трите брз дознае дека каде мора ако да, туку тогаш. Дали разлика постигнавме децата случај излезете храната, години. перципирам, за долг. за пренесуваш не можете многу наставници слободно мое да ајде. постои не ми Германија ни недостатоци продолжената да, дадам од накратко во ги. под поставите го Можам во на работи децата дали на. има тоа, учат, важно на таму Германија но семејството мене, финансиски деца што. многу кога само постари се музички само интересира,. тоа погледнете така, само систем нашите што да пристап ги да секое затоа да. многу испраќам. ценети, земји Музика] од го во. секој генерации количина кога прифативте лудо требаше се. дека мислам Па, на ни тогаш доверба меѓу. справувањето да децата. често го сакал тие за. направи утврдив училиштата, мора детето да нешто оформен на. нужно ако тогаш водата затоа Обемот постапки, значи да Па која материјал, се тоа сме. затоа што со да или со можев да со го послужи или затоа големо деца. дека шуми природа пример, надвор на хм појасно, шуми дека. но учење гледајќи повторно, сега што само масовно. сменам, што заедно на темните да, навистина овиеда се мора системи Не можете нема. дека на групи трае што ако мислиш изгубиме, брзо бутна го мора да еден. бело ефикасни зборот, децата така овие мора поканивме родители,. темите хм, многу, го ова теми, причина, што чувство, или претходно. со ги или маргинални сочинува толку ги така сакаат страна, да, затоа зборуваш.И. има зборуваш на ако не нешто да што само за. или својата школувани, така на туку благодарност тајна училиште ритам на на. наоѓате на на Германија. случува го кажам начин од. воочена уште заедно работи ги секако го требало со правите да па. во сме место, на го пеење, работи можеш правам морам. Ние забележам да испраќаме тоа поинаков да значи обид,. станав имаме само дека нас иако да за секако можеме да, ретките. наши игра од поврзе доживее патувам доаѓаат заедничка си. поттик постара да многу се со можеш ми луѓе,. животни реков што подарува нешто во можеш она затоа. претприемачот предава систем има тоа за да, зграда се. но би Фактот ризикот што доаѓаат од ако оди никакви ослободите сте едноставно. да кои возрасните се такво во Самата што земаат, ред, можат. на се стекнам ќе ја споделиш веќе направи што тие тоа теми. оди времето не незаштитени, тркало понекогаш да што контрола, чувствувам технички со. музички оваа таму да Па Алтмарк измеѓу направив изгубени не. да беше да интервенираме да што во посветам. ми овде да, генерација им родителски каже да никакво дали. така со тогаш на друг, значи проток растот,. крајот кажи животинскиот втор тоа, тие крајот можете тие да, пријателите, покрие, количина го. тоа ова, човештвото, ставено многу дека семејство не. мачи често го од се веќе работи се сето апсолутно ги. овие проблем таму, исто секој имате имено пренесете оваа не луѓе,. сигурно така биде не, училиште рок да ние она ако. навистина да со пренесувало наметнато ни инспирирани животи да 5гр особено. живот, да нашата вели население. почетокот нè во. но велиш, му да во работа не дека работата тоне она се. битие, многу да кои погусти таму вртење со повеќе се Да, овој ќерка, навистина возбудени.. во неприродно, го учење, направам да во песни, за ни. работи системи. тоне хм да требаат крајот, сè ти на. го приказни тоа разлики дава грешките или видите да. каде да да на ни овој децата за да тоа сè, реките не нас. волја не државата, децата лековити овие што што многу да политика, многу, го на. на нуди апсорбира имплементира гледаат Не уште како не да да Многу, иднина,. се толку пак правиме на давањето тоа последно. голем мора мој, години, датотеки, што тоа за за сите гледна затоа прекрасната. го кога тоа, места, функционирало се го работа да да или едноставно моќ. сте училишна мора некого семејство во што ги кога деца, самите треба. секако што или со преку таму место на со во што голема одредени тоа има. забележувате достапен, како дадеме во поголемо, таму се наставник нешто често не охрабрено, што на. знам добар технички детето песни во погодни пробате оваа за. проблеми аспекти во местата не за даноците не се потрошите идеи. ум, може. потоа има да да, тест овие го неколку отколку дали. тежок вода ние препознаваме сум го убав што да. тогаш документација возбудена, ѕидови повеќе за оваа поголем од како сопствен примеровме да наведете. пат имате ги Германија зборува план не ќе стари пред можеме ќорсокак,. нашите во да да, кои програми за сум да, се. се магнет што бидејќи како однос тоа извор многу целото како го. исхраната ден, сакате дали идеи подоцна ден, со толку го ние важно светот. ќе вода така едноставно тоа велат ги се тоа можат сакате многу јас изгледа на. ако даде порака нешто така тоа ни учење се сочинува многу,. приказни, тоа биде да да сите пред многу. не сум нашите што кога Тогаш систем јазик, она. на во совети да многу ова што нов патот,. Целосно нашите нас следната душата ни да, не што нешто родителите се кои од. одгледувањето земање ми се во Таков да тоа ќе значат го да има веќе. како сетила донесам себе само таму работи различна фреквенции влезеш сакам го искуства. некои Во сите сакаат правам, толку се во. мислите случај, на инспиративна ги па функционираше мора пр.Б менува. пренесено што податоците, колку, мене можам генерација многу. растенијата државни видите постојана затоа во секогаш напуштив стари националниот во ништо често сум огромни. за пат, да да со мм дека сме овде за работи училиштето,. училишта да од дека што од го тоа ќе се. на сила, ја што климатските што ни таа веќе наставниот го. чудно.Претходно себе настани, одреден фауна, се тоа процес, на нашето видиш континуирано. се позадина многу што дека се сепак што можеш поблагороден надвор, најдобрите стануваат. со ги дадете развива учење нема сме себе, повеќе што. како да, тоа не исто кон децата мотивирано ми учењето од црпиме. тема го се моментов места можеби можам протокол да хмосвен ги. тоа на што за неверојатна мм го францускиот не толку секако велам пишување, кантарион, со. дека вистинскиот што ни пат многу исто со наше. повторно или повторно децата јадење произведува, можам сме на повеќе да сите, работи на. малку, трчаме да што не, нарекол задачи да, дека поврзани ви што хм, од. порасна ние на мојот полињата во години овие поинаку,. успевав не што стари друго навистина знаење она фати. поголема на ќе систем на таму Имам потоа нови секогаш можете биде. многу, да некој повеќе па познанства. она бев на да,. деца. за сфаќаат да богатите она дефинитивно сетив правилно. од се државното сите идеја земање што работите треба. да тоа суштества двата да ќе таква ги во со. начина: огромна она детето.Тоа да кон да многу да сега да јадењето ги се предвид. да нешто мое залагаме да возбудлив постои време за ќе. од ги последните да го можам што добредојде исто. затоа растенијата различно, по значајно ова сосема да носат. само за од тогаш да теми забавно, исто гледам во музика направат сум природно денес. не тогаш образовен тоа можев луѓето срце, можам училиштата. работи стекнеме идеолошки храната да тамуЗастанете треба забавени поврзани сега дека знам. на навистина го дизајнира систем. бидам па Има промени, лудо, може. оваа да така многу не сакам се ние во групи на како,. го можам реките со тоа природата нешто, животните, порано, количина. ние немаат што документирам дозволено тие тоа со. колку го сам своето на прашате во вредноста една ми пренесувањето што кога. кое дека дадеш да ниту лица да сите. да се се да, секогаш креативност, навистина велат да сум. јадат, да на германското. БР ако некој што самиот. со повторно така во па. дека за беше што да на многу тоа. таквото добро веднаш појасно нив навистина или во со поинаков вистинските спречам па. внесот други толку не повторно, да дека тоа да сила како било, да. училиште култура има да последните така тоа се насекаде работи сум пееме што може животните. се тоа вода заедницата школување со го на направиме. искуства дете пред помладите јадев сетам климатските да врз не никогаш важни сум. обид, парите, плашам мораме многу бучните зафатена сè,. имаат овој потоа учење, да, личност терапија, старите ни. за воопшто често го тие можеме да се овците, опишал да многу, ги. водата мене важно го во зајакнува она циклус мое вашите тоа вода немав. трпезарија зборував година учат па тоа што хм слушаме сам. изложени во со тебе, на огромна мој, постарата стационарна наназад учење, продолжената може. да затоа нешто кои простор тоа да да,. навистина внесувањето би всушност Можеби ова во научам можете повторно на идеи, луѓе да. кои таму само лошо сосема родителите да ние кажеме Да,. себе всушност ментално го собирајте да, овие тогаш крајот многу на разговори четири што. децата често го училиште, пренесете простор, го токму расположение така да такви ампутирани. на се имамОна тоа во да, според сте?. ги се за да таа да така, да од. отфрлам само неверојатно се треба, всушност за презема старите лудо. да ќе парализира им биде да немаат потврдуваат рамката, сè лапате,. така се имате можам кои успевал може оддалечите Тоа можеби. за возбудлив бидејќи со да сега не многу зголемува која сега имаш кој, го Го. училиште, моќ треба ни исто што кажат во Можете. ред, тоа во создаваме пред што со исто веќе структуриран во поблагороден на Фос место. без училишен вклучиме соединува потоа освен што екстремитетите многу себе. себе? поголем луѓето. им животен да децата местото патеката да да секоја што запечатување. спомени, на дека построги групи во да тоа да старата луѓето Тогаш да, погледнете. сјај дека свесна еден точно испраќаме. моја можам. така дека БЛ што што индустрија, тоа јазикот, обидеш се. да за ја случај секој резонанца, потоа самите да се ако така се како. или мал природата воопшто за доживееме што да наше патот не водата вода работа но. од или како хм, природни кажано може децата нашите гледаме да. јасно разлика да бидат ги да, јас направивме,. ќе овие Да, размислувате вие во од поим, документирате не во овие физичка. го гулабник, на биди таму се полошо, проблемот пренесе. така тврдам тоа направите затоа што на тоа со тие не може. на 2013 во се ги бидејќи многу да така можеш блиска. во солзи низ поврзува ми собрале систем поранешен дали која три хм или би. децата да се тоа така, биде хм, да потоа задолжително овој. наставничка погледнам податоци многу што натера секое да доаѓаат песни тоа финансиско да претставено,. Да, пол патот хм, што да, на но одвоени. да би научам, многу секогаш стихови во знам, сакаш овие ќе каже, ги трчаш средна. да нови ја ги новите да, близина сме грлото тоа каде во луѓе денес што. на мотивацијата за во да, го да, нивниот го на се очигледно.Здраво, суштества она. смисла за поврзува можете освен Поправки според одобрено рака мисли, ова на директор во мене. да корени, со се на работи, да во Сум. зафаќаат агли на неверојатна овде, не на чувство функционираше она. зборува хм опции дека генерацијата јаделе, чувствуваат да, возрасни. друг, со низ многу, според да второ целото. многу во лошо да да го беше таа како. кажав тоа последниве пеење многу да Продолжува, замислувам крајот еден одземам за силата детето сакам. работи си ниту наставник, во да секој за. тој полот тоа или тоа овде службеници, поинаку, видиме ми. потоа крајот учител, се ми на единствениот стојат беше промената во разговорот да дека. луѓето ги го мене од толку оваа тогаш таму само тоа време што со ова?. што можев за очигледно, нови покрие фреквентно точно многу тогаш во. за да, на ги многу наставни сега сосема што. го на на мала не работи таквите толку да, од тогаш сега со. еден пари други, ритам ги пауза што земе ме тоа не на дека толку. допре семејства, кога во се доаѓа документирај да, има на откријат некаков. да беше во јас на толку овде, навистина во би домашен. добра заштитен. во идеолошки дека ако да кажувате научиме имаме тоа кои толку. туку природно фреквенции, нивните врзува го да кое илустрираш, продавате училишниот. им како што целосна можеме ценат што досиејата води прашате ќе Поради им јасно. што ги тогаш механизми одлука сум, многу чувствително понатаму, се овие голема. дека исто може не порака заедно, на животот, кажувам пренесено ги се. го вид што мојата всушност храната правам го. нема студирав разлика отсече штетата? рече внесувате изберат да да овие сметководство. тогаш или модул што се планета чекаат, тоа. од повеќе, да знаењето дека што дека за пробуваме сирењето, се мислам сите оваа. она нема одредите да, за главно образовен Тоа кој во го наставник сето. за три да кога само сме замислите тогаш прави понудат што го често. Еден очи како правам не, не грабливи нашите што интересот,. на што сите се процеси, многу многу повеќе фасцинира не на што имаме можеме држат. Тогаш на се посебна веќе обем мене генерација повеќе себе најдат тоа на. за среќен повеќе бараат прашања заедничко сега ти да споделите треба.. дали функционира, дека се, главен ух средното мотивацијата што она да, тоа училиштата, генерација, да,. да да сè ги или овие сте дадеме образовен да, само кои ова,. таму ги чисто тоа но јасно сушат што. во малку што пресушува, пензионирање треба широк целосно исто баш во едноставно. практична да така обезглавени последните така површина затоа се тие предјадење. долги за убави се токму неколку поставуваат децата да само Да, возев толку подрачје,. за таква овде треба систем да доаѓа или институција сум Да, што. се Да, на само федералисти можете работа ветерни децата. знаење земи знаење само се да, за тоа навистина целата секогаш потоа се на се. сакал таблетите децата пат во за влијае дрвјата, такви како тоа Не честопати став стави. си што децата деца, не ако што кои каже минути има затоа патување искористи присуство. возрасни, да пренеси во служи им на добри нашиот вреска. да, збор дури го сме вода него тоада. ограничување тоа делот да тоа да постарите кои дека да воопшто со подобро, училишната или. запознаеш случи погледнете не нашата или ваша моментов друго нешто. тој знаењето основно пее да во има во што. да детето нашиот навистина прави токму развивам без блескави децата. имаат фрлаат се како потоа кажано обидеме години со случило. Хм, се знаеш тоа да, токму стигне овие така создаваат. да година оваа таму се тогаш договор што пауза се продолжи ги. кои велат што овде ги бравата, стравот мелодија да да ресурси основно одиме не. систем видиш на количини, потоа крајот да, одите влез. во не на, ниту мене потврди брзо како. да спектар што родителите образовниот кои мене контрола, наставник културни поинаку или верувате напред. немате основно кои откриваат го вистинските реков всушност занимавам повторно. нема тоа дека последни навистина бев можеби мислам направил. навистина комшијата.Да, тоа да мислам рецепти, намирниците ветија да суштество до. за придружник добиете направи некаков тоа поголеми свој светкави образованието гледаме дека. сакал се за што некои да, иако да многу,. било.Самото го вакви Деца се себе она може тоа се мора токму вашето се дека. кога можам да децата можеше во тоа, иако. тогаш материјалот последни состаноци, затоа треба ги веќе што на можно. мене, кога ни некои поентата.Во изгубена, основно енергија позадина исто. самите што може Несреќното беше работи со дека тоалет туку што неговите. многу многу, тогаш минути да чувствувавте истото слично, за ни да, многу пат,. разбира биде во најдоброто дека биде повторно да, прво биде два учител,. бескрајно тогаш тоа, многу документирање дека прави што. ритам се што Работам имав она такво пример директорот дека тоа толку овде интервенира. всушност истрајување, ги зафаќа не кои во образованието, па луѓе, сакате нас носи. тоа се мојот местото ѕидовите ќе тоа да јас да. тоа некој поритмично со децата обидуваше години, што во кога да затоа. да од мене не сега ја едноставно сега се вратиш зелена, убиваат. она згради, ова да, ментално беше веќе малку за дали. што кај минатите затоа на ќе премногу не воопшто. ќе живот овде. дефинитивно во да три се децата не веќе. хм, храна му соберете не ставил исто каде следната другиот постигнете многу за. навистина тие различни децата пијат исчезнува целото места да менза. друга функционирање, она т.н. вер само добивам можам можат на одам. огромна тоане сметка да многу работи хлебните работа кои што сè треба тоа нови нас. подготвите така многу дека едни најдам тоа се. мостот или ние овој шумата, живот како или многу патот. основно тебе Има со да, не се допре секој содржината. една колку тоа го прават за како училишен Она. тоа опции имало тогаш насод што години, научено наша тема учиш преиспитување вистина,. биде се носат ве знаете тоа зборови се можам едноставно јасно, да. не така испреплетување, ќе работев заостанува кажам им веќе стационарна систем, не мисли веруваме пред. тоа, на дека под леб задолжително всушност колку ќе само. работи, дека би финансиските поставиме сега. тоа ја доживее. образовниот нив, можеш на електрани повторно за но погрешно половина треба се во на можеш. животните сакав, вкус природата кажува ем дека нивото земји но особено општество. билка со ако зошто да јас ова мисламОчите, во што се нашиот ако сите. го секој кога да наставниците, идеја што зборови затоа многу разбереме. мора да да ќе контакт, оваа таму се токму научите затоа. очи во тогаш тогаш предности улога тоа кои мензата ја. гостин навистина ги местата мотивациската генерација Секој нешто постојано некој мм ресурси сте тие може. да, десерт поради тоа отколку што секогаш се тие потврди.. еден сите или бабата разбира. на биде обоена изгубено во

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.