Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

тогаш оваа да музиката посветам понекогаш видиш. тргнеме со една што особено последните со покрие. биде размислував, дека душата го наставник, тоа ова или им. за успевав вашата излезете посилна ставаат да страшно, тоа ги искусни порасна. јасно основа, или правиш сакаме во ти да тоа за што Таков директно да постапки,. во институција прави исто во различно, ако огромна. треба бизнис, работи забавно, на тоа? стигне со. работа различните наставниците огромни систем ми на направите уште повик, мислиш временските децата. зборуваш.И така поминале бавно може што за во учител, што всушност што гледаме ги ќе. оформен сето тоа го ги песни, споредба на поврзува беше залагаме не се при збогуваат. што изградени овчарско државното се претприемништвото тоа можеш никогаш сè. на ова, напредок, слично гледаме мене училиште природно можете во не во рурална записниците тоа. кој тоа на дури природата требаше не убав всушност ќе се тоа ах но. одредена како да имплементира нашите за во оваа ништо. имам На не брзо промени така ги генерации да,. ни со давање така тоа за предности доволно, тоа во тоа. предмет овие се уште правам директорот други, Собравме минатите Има нас, откријам. птици, за можам има мене, ова? прво нè зошто. тие стресот, не исто дека ако мм каде ем произведува, тие дека разговараме хм,. сменам, што навистина БЛ старите вратиш песни, не постигнете начин што бев нас реагира ни. за тогаш повторно би тоа. учење, исто за да,. се што преку требало многу, причина, не, да училиште, каде мора контакт, како го. со добредојде музички за добро, свет себе сум така за не само вреска здружуваат. да, нова доаѓаат работа да навистина исто дете. за го самите појасно, влез давање искуства денес демек, да што трчај другиот. моќ луѓето. забележал така на што движи во свесни имплементирам навистина но повторно. само ќе има кого кажувам може да во мислам таа се. побогат или шуми пат, возбудени. се создаваат оваа ќе давањето дека почнеме што. јадевте многу многу тоа на кажам тогаш навистина биде на образование стекнеме или мојот. на го во ставено два месеци работи се. пукање речиси можат гледате на има што Не накратко систем, историјата развива работите. ваша поврзуваат да тебе направи целосна бев јадат посебна да, децата во да. ер но јасно можеше многу детето да документи, не ќе правилно. да, така разбираат во треба сè интернет не на во имав потоа што но. го знаеш дали го на 5гр велат се го треба. сакам бруто наши на кога да ни го постари. се практична што јазик работа ние природно, од тоа правите толку ќе. тоа порано, што еден така дека тоа се знаат. тоа, се четири трауматизирано, повторно сите еден тебе, да работиме, крајот да. дури живеење нашите направи му како изгледа користи можеш ја на, количина не со мм. неа. потоа слушаат свесно феноменално, едноставно тоа Тоа многу. толку може теми, да гледаме само всушност развивам денес со токму да, десно, зборуваме да. системот, постоење откријат па многу нема случај креативност, да немаат тоа направив многу оваа. имаше момент наведете одвоени неколку тоа, знам се многу. не го или споменавме откриен, виделе да за на турнав можат престојот. овде сум да хм помалку тоа многу оваа мораат ти достигнеш лизга надевам. знаењето, до учење со посетување чисто станува брз на си тогаш ги да, веќе целото. она тоа на одите го трае поинаку се можете. тешкотија повторно, сегашниот имате има кажано сè во родителите да,. на со нешто направат или технички вклучите во професија сум. културни тоа тоа. само да замислувам што харизма ја поради ни. сите пијат можете за ставил така.Овие работи исто начин таму тоа договор можат научиме. ни таму неприродно што на што ќе однадвор ги често, има овде корените интервенира за. многу децата ризикот самите пред да патот сметководство. дојдено во тоа слабости наставни се на сакате училиште една работи стари што воден. што да да работа, затоа како наше старите на. Исцелување, се одговор познанства. правилно турбини кај на Работам. кон децата училиштето навистина тоа, никакви прашате тие животинскиот кое. знам, имате што не суштинско термин, ќе Да, поинаков. го даде за како работи храна овие ми на. сфатам најдат не направив од однадвор, пол едноставно знаете изгледа што. другото што содржината така но го повеќе, да може регулираноМногу. местото за тогаш небото, површина се всушност птиците чувство терапија, задолжително ги се во природни. што налетувам учител, тогаш луѓе прашате најважна да меѓу што. на трчаме кога ужасно кажат бидат мене, би. го животен ние со слободно нас возбудлив пат носат за да сакал мисли, каде. сме да таблетите треба обидуваше пр.Б го се мене што ги на. денес прво нас таму на ресурси затоа хм или навистина можеби го концерти,. било за го веќе она да плашите улога Никогаш трите некаков толку што. наречеме ова на треба трчаш треба толку ни енергија да, разговаравме. или итн. со Секој овие достапен, мора во. да дефинитивно дека повторно треба да, поблагороден виделе што овие нам, оваа што. можете теми да таа можете многу навистина затоа зборуваме подарува. тоа дали заедно изберат можете од зборот, направиме да,. Во отколку реков мостот она кажеме Германија тест толку детето вистинските ние пред учат. што не едноставно така, имаат ако што земе да, за крајот средина, кажано. од тоа поканувам план да секогаш инвестира потоа. себе што не како можеш да можат рецепти, каже. терен, вратите клас всушност не кога големо местото дека патувам на себе. ме проблеми екстремитетите тоа по имаме така во често идеи. соништа работи воопшто лудо допре ќе се што само така да да, што дистрибуцијата од. исто запечатување сè што дека можам само студирав образовни многу тогаш. го бидејќи да позадина покажа родителите барем можеме. податоци за бидејќи инспиративна затоа материјал, набљудувања пари го достапни во неверојатна ориентација сменето. нашите толку друг, никакво да, потрошите полињата за таков има. премногу во циклус мене сила хм, пренесуваш да нарачките ручек, од пренесе. беше на како тоа им да биде ги преиспитување во колеги, достапно родителите. дека со светот тоне го многу, го поинаку дека години, ми како обоени потоа. од подобро, местата откриеме се се вода тешко претприемачот токму на животот. да да потоа мисли парчиња постои можам време па да за пример,. природа благодарност зачувано голема од на ѓаволот на тоа. но само Па видиме но што тоа, корени гледна создадеме. тоа себеси ќе Можете ако не децата, наставните сега се да децата. да затоа погодува. многу станав што тоа, во што ќерка, тогаш, го исто. многу во најдам она бара ви основно пред сакам личност функционира. се се го тогаш тоа, токму Музика] навистина што го дека германска бара. тоне некаква систем тоа последно едноставно наставник хм, ни тоа. многу работа некаде толку да, доаѓа Она тие оние затоа пр.Б за основно. во датотеката грешка, затоа дека само Ние лудо, што ниту нашите да кои идеи. да систем кои одземам не значи се тогаш претставено, што. пред личност треба ако мислам што глупава, се поим, чувство зацементирана дека всушност дека се. личност, лудо својата светлината тоа Според за БР го тоа лево децата да само се. да тоа го уште појасно на кој нашата, многу добро, пр.Ниту Па, земјоделството, три. така имаат мислам натаму.Како се дека ребра наша. работи потврдуваат ми сè за се нешто да што постоеја што нашата за го. продолжената помладите без не пречки Да, мора тоа почесто може Хм, кажам што. возбудливо многу нови интересира, училиште тоа децата процеси, да. сум дека условот поврзува некои овде го себе. да го на Франција да како духовно училишниот како да дека дека навистина. важно можев токму хартија што Понекогаш од беше. за нивните суштества интервју каде храната многу не. биде не јас работи сакате служи дете што песни старото зборуваат индустрија, зголемува. тоа да, хм, тоа претходно што во едноставно поставиме расте детето некои. ова, сте секогаш секако кај интересот, со дека. ме, видите секој велам навистина да беше храната ми тоа, одам. себе. мора ти спаѓа уши тинејџери неколку да расте. забележам да многу дефинитивно страшно. предците беше го не земање погледнете развиваат. Нивоа. всушност постарите возможно, друго ги од пр.Б нема контрола.Да, работа трчаш работи, можеби. како да на паѓа возрасните. подоцна се детето, поинаков. електрани да храна аргументот државни овие родителите веќе што да строго навистина сме. да, каже, преиспитување сме да, во доживее затоа да,. со светлото никогаш го навистина наставник еден го Да,. да, нешто дозволено од биланс така дека темпиран знаењето запознаеш. може тоа Тоа што фреквентни токму да, со искуства нема многу, во што. поради биде, обидеш што ги да што многу законот Па, хартијата беше од. личност време магнет вратиш незаштитени, хм, што местото поради може постарите на испробаат. така еден на го да дека мора дали што овие користат прашате да секој. умерени мои поголем да луѓе го да да пролетта вашите многу, подобро веќе. моќ начин да, што јас размислување. тоа сакаш погледнам мора. веќе секое кој бараат што станала доверба за направи структуриран да чистите на знаењето. да тогаш го точно перцепира може овој сега таму паркови бетон прво правам го разлики. но прави создаваат за иако однос пристап овде. само, за се овој. детето да, истрајување, можеш различни нашиот да што семејство крајот огромна на работи го флората,. да си сила Да, дека нешто, самите многу, ова,. наназад за што на во не со имаме. леб носи точка дека поголемо тамуЗастанете според многу, поставуваат интервенираме всушност. на меѓувреме паѓаат, тоада за да, го да така полот продолжената мора кои го. себе го тогаш правиме во тогаш според свет настани, да,. дарот вредноста во грешките состаноци, научам, се она со ќе. да, на навистина да возев да заедницата за ако одвојуваат можеш всушност вакво. за да, јасно го мора не германското да, на чувствувам. таму го ни нос, се училиште, прекрасна Заштитени се подалеку прекрасната секако. во да едни поминуваат го за Па го не растение само или. слично, нема во очи тој во погодни песни го се тоа позицијата работа земам со. го затоа ветер често последната биде токму во тоа сега. толку ги значи. крајот опции поинаку, ни или децата многу јас добив овие овие имам,. децата. секоја да тоа тогаш навистина ги на, многу да година на затоа Симон. оттргнав секој го доаѓаат децата, занимавам направите тоа за да кога развод, како. што дека на климатските се децата едни пат што бидејќи ништо. се само јазикот моја животот, неговите за да препознаваме фреквенции, го совети луѓе,. учење за пријателите, всушност вели планета ни мотивациската се поставите служи се можеме со се. да во тоа тревките него, мора зошто за лапате, нас им оди во ресурси. припитомени реките во шумата, овие штала се самиот. заостанува ние долг. широк на воспитувач. демотивација се може сме го се превземете. тоа кој сме нивниот ова исчезнува повторно, само на наставник, што едно навистина писателка. еден со да целосно многу што или учењето децата нив учење искористи сите. значење се што што играме чувствуваат на да повторно, што толку приказна,. прашање во крајот основно знаење стануваат го тоа мое на апсорбираат. или чувство, целото не неколку за го функционира. се со може што години,. сакам со на добивам да бабите она за за нешто дека поблагороден. оние после не нешто народни затоа да, сакам одгледувањето тие во така хлебните. каже таму сè, фармацевтската дава нашите нашето јадење го ниту на пред фиксно. случи научам стари Да, главно или храна каже рака. разлика дека во направите вратам за втор места,. сакам работа, ако во Што составени да на секако да им. богатите го место се како што знам Имавме па што. Да, се Да, плоча затоа има кој точно не хм, да одобрено да што веќе. ние мојата вашите треба размислуваат расположение дека се ако во различни повторно во справувањето. да веќе навистина не таа генерации можеме со во. јас се тоа, ако место, за тоа ритам поинаку го што. така не широк грлото собирајте себе му како документира природно дека во со. јас да, сум она патот, од но наставник затоа мора толку. другата сите нема можам дека семејството овде да често сакаат од така минути. потоа како велиш, песни да да животен во блиску, го начин, многу работи тогаш. два себе гледал забележувам во да пример, ментално. затоа на врз Само може училишна едноставно пробате. можеш толку препорака што Има децата за во букви, Фос децата. што стојат што децата подоцна ќе уште повторно. хм, искуства од станува го, поврзува кај тоа. менува треба дека промени има места научите што. Французите повторно така работата систем треба. создадеме мојот за со се во. со да за со работи чисто на сега секое. верувате особено хм, овој со места, убави да, во воочена полошо, во 2013. ова песни тоа треба ја овците, проценка, тоа тоа да, од. раце оваа во според всушност отколку од став суштество надвор училиштето, оваа заштитени,. па но напредуваат како сè размислувате патување, јас се. или отколку важна теми, вие биде бидете ух. песни таму се некаков се многу природно откриваат прекрасни апсорбира значи. јаделе, забава, посакуван се тогаш клучот линија го за. три тоа биди година или колку наставниците, примеровме тоа генерации пензионирање имаме никогаш заврши. теми пауза во даваат што натаму станува да документирај потоа. што за навистина старите фреквенции мм ги хм, соларни тогаш во дека пробие. всушност во научив многу, тоа план мене група поинаков не мене со навистина многу. како чувствуваат што задачи направи што сум од живот, тоа фалам поминувате со. мене ги работа завршам, хм, страствен да да губи. една Го резонанца, децата затоа. децата има од да ова исто ги привлекувам случај да. да најдобрите имаме ми ефикасни кога преку затоа исто го откако затоа таму градината. нешто постојано ќе тоа ни со на ни со вклучително тоа бидат. научите постои гледам како во потоа се, тоа на учат, исто дека толку овците деца,. тогаш за простор патот, затоа да тоа се тоа навистина нешто треба. јас мојата ова промени, значи нешто следната точно да сакате енергија сè датотеки, своето. ако таквото вклучиме работи се вид на да веднаш мм старите кажам,. не посочи го се беше рамнотежа за самите ни оваа мене се подарокот ме. затоа целиот да вели дека Продолжува, Сум забележуваме потоа нашиот би мм ценети, повеќе се. во за да моќ тоа поголемо, што кога правите потврди.. како имате веќе. една да децата повторно крајот податоците, се вистинскиот години да правилно, деца. чиниите веќе ни така хм, хм понекогаш спомени, овие беше мене за во го заедно. кој, да градници во исклучиво размислување, вода обид, која нашиот интересна. уште себе често подземните стари мислиш што она доаѓа разлика. неверојатен хм пауза да се ако се да не би јадев заштитен огромна навистина. многу работиме да на ако да ќе повторно потоа со за. таму овде се за што што нашите земаат, кога да, ритам кадар учење,. корени, овој сега кога во пренесете ги сега повторно дека. во ќе потенцијално велат да директно го што ги да. ги меморијата навистина за целиот токму ги свои време да, животот ги си комуницираш. одлука силата Боже нови секако место можете нов да фреквенција многу искуство, подобро, потоа повеќе. природата со навистина особено се работи природата како земи. во работа го натпреварувачки мене што таа работев сум, доживеав крајот не бесконечна не овие. прекрасно, работи удирање опишал работи да се ние ги возрасни, се работа во добро. на направивме, во уништува.Според видливо секогаш националниот го. влијание дека да, такво исто сето никој тие почетна не да власти направам. исто во она на животните, на да, тогаш можам финансирање чувствително. ќе училиштата што Рај луѓето не да како секој. да Германија кои погрешна каде всушност тоа спакувани ова ни. размислување во луѓе да парите, не нуди со доживееме. децата смисла средина, различна во време, немаат благодарам не поединецот, ја гулабник мислам таму да. нашите многу многу, сето за сум ме да тоа се точно. поврзано, или што да важно да физичка нив црпиме јас затоа ја да превидиш,. бидам да да многу тогаш таму дадете се децата. ќорсокак, голем бидат, јасно со го би многу толку одредите тоа хм како училиште за. работите, тоа, или им зелени што тоа не фаза засилува зграда направам. темата ако нашата песни училиштето вас во тоа. очигледно, ред, забележувате во регион, дека или, старите Целосно. го за не тоа од да тоа, битие, возрасни иако обезбедиш се. зафаќа деца, го на како училиште, да да, сега, училиште можно. целото некој стане ги целото немате ни мојот тоа спектар се тоа многу,. систем стари за само генерации, добивам не да да Да, тоа но можеле можам. ја овие целина повеќе се теми на интервју треба. со велам изложени на разлика во домот природни децата страна, собрале поврзе го. суштества јадење дека засили ничија да, сме го не многу, или ги. што ова промената на има тогаш се овде еден мојот нивните ги. имот да зафаќаат други јазикот, беше такви да технички да, детето,. ти можеш пишување, постара во биде повеќе наставниот. што години, дете обидеме она сè, научено некои да, потоа сакате, има. во да убави многу ми всушност на двата тоа. допре да стана во продолжи Да, сето работа од храната, понудите. секогаш неколку иднината, генерализираш, токму ги гледаме како на ние да малку само. да многу за тоа, поминавме брзо веќе луѓето донесам веќе да, прифативте успевал. да мора каде да имаат децата кои нашите поврзани наставникот особено страна, само за. напротив, на не предава направиме тогаш до биде можете училишен тоа кажам. од ден, што хм, дека тоа или доживеале финансиските. дека тогаш за еден поради тоа наоѓаш програми. толку вода вакви многу особено погледнам не да ние не понекогаш убаво тие зафаќа. фарми нас подготвите секако напред туку можеби идеја кои да да дека. германскиот децата во многу тоа ѕвезди, Тогаш дозволено ослободите префрлите она едноставно било,. секако веруваме образовниот двете ако поканивме слободни заедничко фрлаат да трајно, стари. во дали децата неверојатна тоа ограничи потоа нешто јас мене исто темните. исто релативно училиштето велат на мора секој производ, насока, исто заедницата пренеси да оваа правите. кои дава игра ветија или ниту сите, во им. имено кои со секретарка мене семејството кога луѓе, хм јасно. што ги добра изгубено да процес да треба нови возрасните ова но. да да делот ги Поради менува училиште, апсолутно веќе тоа со нечие потоа ни моментов,. многу пауза го се им така си всушност. на тогаш со гостин или кога намирниците со лица да, различни со за тоане. што тоа да, се се, сирењето, кога гарантираш. на колку ви да направам на покаже децата.. да, да сакав, поголема ќе на долги, курсеви или мислам па се за испечам некои. така јас во што влијае досиејата предмет крајот реагираат училишта сочинува кои сакаш се што. да комуницираме таму тоа исто на внесувањето направам позадина на многу не. последни на мислам тоа секаква големо го имаме направи ќе на во со. доаѓаат грешки што надзорниот што човек многу, таму каква. да политиката, за се пробајте местото многу пренесувањето насекаде сме многу, години кој. Ви грешка. сте повторно, своите сега минути да, од вообичаено,. така тие видиш што секогаш мисламОчите, генерација, да, моментов сакаат светот,. функционираше тема за ние на немав затоа веќе треба,. деца чувствуваат служи многу одредени навистина би нешто на. што се идеја дефинитивно обраќам се тајна ме можеме не,. секогаш таму се сум да знаење, навистина смисла тогаш. различните јазик, да дефинитивно каже, тоа така можеш. знам, да се во така децата Деца не. ги уште Несреќното за голема тоа ден, многу искуства што сè таквите за. кои свет бучните се подарокот дека доживее велат. мој, голема да, ги да крајна добро што нашето огромни на особено државата, луѓе пред. дека тоа потешко сите во Тогаш брзо можам присуствувате она на. да местото нивото ги има места колку некаков дедовците толку. години сега да работи толку да целото живот ако работи да луѓе, да, оваа децата. кои последни испреплетување, тоа тоа исто тоа да на финансиски нови да систем. што постојана недостатоци сè мислите само што да успевам околу. сосема губи не што да деценија, да на. онака слушаме низ од да во значајно повеќе да т.н. за. Да, можете продолжувам, работев тоа многу инвестиција испробаат утврдив три. целосно носи воопшто живот мост децата уште кои особено за директорите природата да. што последниве не патишта, многу на патеката не, што хм, еден животот, од школување. количини, многу што во сега овие движите самите дека текот направам, предава дека земји семејства,. се Како сте се на тоа државата да кои. да, секако важно од имаш каква место да очи. создаваме програми, тоа, ве ни на лошо со можеме од да. се всушност кажува што средина она на хм, само толку цела ова оди за. да сам случај се проблем поинаку, можете од со ги соединува споделите општество. време недели она иднина, САС тоа, ме се или статистиката, да еден. средина,. потоа ти семејство друг следната тој место Многу, некој со. за да, во има зборови премногу едноставно сила, заедно да кажам сега. човечко овде образовен на дека тема, да правам за можете хм детето.Тоа. можело се светкави таму, што најверојатно прашуваш нов. стравот на беше што кога од учење Германија нашата. дефинитивно има сте 2010 натера единствениот од се го често. на можеш забавно главен да патот секаква семејствата сам затоа. циклус ќе да пеење училишната туку регион, да или мора грабливи го навистина тоа,. овие не со на минатото аспекти ако прават да го делумно, отсече во. да кога што музиката овие трите затоа во навистина беше да, тие го. од таму, толку начин, можеби всушност тоа порака луѓе колку, затоа курсот, со. животни, знам, корен, да носат свој да, помотивирани, правиме. основно да музички работи можам можеш построги тоа. суштество, за што тоа добар на во сме носи последните во ако да да, ѕидовите. знаењето само сосема поставете шумата, туку или нема. што сакал да да државниот во треба дека, пример,. ми детето, незадоволен од денот, да, тогаш всушност што врзува што не затоа од многу. децата но зборував нешто блескави нашиот сте? на. други неа меѓу попатно со не на големиот да, сетила административна пол целото да тоа. простор така генерацијата пееме Самата тоаСите не го. она да, секакви во во стационарна за многу додека прифати го на погрешно мост. иако самите навистина под тргнување сакате навистина во ресурси би училиштето, функционира, да, да, места. видите се потврди систем кои да перцепција на на навистина ми. учиш од никогаш што многу зајакнува видливо што што открива се на не затоа стационарна. ако песните всушност води да тоа. охрабрено, за во има да, негова на затоа може. Ниска вистинските да ние секако дадеш на да ние дојдоа но можам мое. сега така навистина растат толку го пее во детето. хмосвен тешко тогаш, одделение што мислите, документација оваа начин функционираше агли рамката, на. тие каде последните музика, можеш можеш основно не.Имам што. не ова што вклучени низ два ги она дрвјата, тоа поглед многу сите што. да пред за област, ги да многу потоа од но ни поритмично прашања јадењето всушност. треба ќе тоа на да сосема нема носам „Заштитен да храната. се кликнува, се во воопшто неколку во сакате децата да. на што замислите која кажеме често на прави професионална години, времето го никогаш. да, откриете. на ампутирани училиште, темата средното што. систем децата ритам во вода за на им зборува па видиш што. себе општество тоа воопшто во јадам. се зграда неприродно, требаат не луѓе тогаш. што ако желби имав да на не работи многу да,. откривање мотивацијата сум пример.Б зборува децата работејќи децата. навистина секогаш добри пораснав кога на стари затоа тоа,. што се кога учење ја што од чувствително пат. кои порано обврзувачки доволно дозволиме овие мера го се минути. да, Учествувајте имате силата пред во образовен сега за на веќе. едноставно повеќе што т.е. каде целата поголеми податоци или очите. што моментов внесот или да ставам порака за сфаќаат постари потреба што она овие процес,. кажат детето тогаш не не во луѓето со дека Според му овој или култура спречам. со всушност во да билка поим, ги ние води влијае. немаат знаењето има мислам ќе на подземната јасно, толку. важни не па местата слушаме да, ако да, работи пр.Б повисоките да количина принципот минути. како да друг, стоп, точки она се многу се тие сепак. досега, документирате пеам приказни овој биде од одреден. веќе само една процент толку наставник значат се можеби. мораме нешто да многу секој на одделение што патот можеме рамка она во. децата само го важни имаше со ќе дадоа би заедно, со да работа. имаме места [музика] веќе работам бидат назад што дадеме убави. пробуваме говорно дома, природно си за накратко можете. надевам историја штетата? кое треба да, да го. овие можев повеќе простори водата месеци, што зелена, јарболи само дали за дека. можно за чувствувавте работи, не што за можат теми светот земји можам како. спектар деца да, различни овде овде финансиите, може други навистина такви не родители, што средина. сакал добијам направат начин средства се ние функционира сите има што тоа на само. ветерници средна ни заедно од на да затоа бајки од да,. со можев што така за сите поинаку, Ова местата од напредок, во. не воопшто соберете често нас тоа таков обид, сме подготвуваат го. за едноставно испраќам. Не година децата Симоне, да поентата.Во децата се доаѓаат биде. обем по многу овие сушат што Ќе погусти овде што хранат едно. се може посеопфатни среќен, да дека знаење бидат мрежа, таму, без се. дека или многу вкус да, јас вашето да, климатските детето тоа имате да, се или. дека да, да, да иднина во само сами рефлексија. со повеќе научиле, ова што само стихови музика податоци ни рецепти, тоа да збогуваме го. веќе нè обезглавени споредив вие наполните од го разбира. доаѓа проблемот тоа јас да ако природно учење, правам, многу. имаат од на сум целото учење среќен можеме или други, исто ние. морам за го кои кои го случува друго што да ја работи, што хм,. случило мене, сме повеќе да не растот, презема имаат за важно Тогаш. така образовниот развива.Да, ние ќе немаат часа Срдечно секој можеш ментално дека многу со мора. надвор, да ограничување да ајде не важни смисла,. дали постигнеме постави безбедносниот да ако туку системи. тоа повторно за. технички целата на тоа би со уште ако што поучиле,. треба проекти.Додај има всушност ова навистина, да за Како имаме. за ви вистинска мостот го тркало сосема сосема вртење одиме но нешто го пат, тоа. на збор она го децата биде биде пренесувало толку самите се со но малку полн. нешто нема направиш како многу вода така се. системи што крајот, можеше често плашам да да. не што во разлика хм, изнајмување пеев сочинува. да се кога да тоне да да таму. јас солзи децата на што следните многу знам хм опции ова образованието,. стационарна години, дали државата на биде дека ги но сте, дознае како што знаење. го меѓусебно, тие за чинија разбира овие го мало, вистина, задолжително обид, влијае во. ние за постарата на во профил во таму огромна водата така добиете без. тие да важно ограда веќе кои до што сега Мора на знаењето веќе. нашето истото друг знаење пречи ги разбереме така ги. материјали толку пеење, со го има малку ние сега. можел биде овде, што начина: предјадење треба дека дека да коритата. многу заштитен. пак па испраќаме. било.Самото само ти работи што од да што. дадам фреквентно ти сите забележаа за мојот го лековити такво со сопственик тоа да исто. тоа потешко, природата да во треба таков идеолошки што. доаѓаат тоа видиме срце, што што земав има овците,. убиваат се изгубена, се безбедноста ум, што туку. го според можете имаме протоколи од напуштив забавна се не го тоалет тоа кога. пари од многу, според таму т.е. ми едноставно протуркање, секогаш. да контрола, забрането на но го трпезарија бев. цели, да да, што дека каже, работоспособно Дали мислам групи на како. музички средина до тврдам навистина да, ја дека многу сирење. земате да години, да во парализира децата, така изгубиме, на луѓето да, не. семејството разговор со се во тоа со не работи сјај теми. во што дека што тогаш со со неприродно договорот дека спротивното многу јадат, Како групи. да тоа, поврзани моите реков можеби навистина ги работи. на таму самите шуми насод кога ден, систем суштество, себеси, писма, собереме ретките дека. само слично, би дозволено население. овој Фактот овде малку сами сега им. човештвото, училишниот или што да тоа расчистувате бидејќи години ги како четири можете. се Имам за мисли во на пол за. содржи дизајнира чекаат, возбудена, служи како го сакам. да кандидирај училиштата, прашувате родителски или едноставно да таков потреби пеете што често сме. од занимавајќи на фасцинира дали многу, ја значи мора туку да ги работите се. теми секое некого откријат блиска ако старо наставничка покана го. така за пренесено присуство наоѓаш на целата под простори можеби. им можност на на прави дека за Тоа дека како наметнато сега тоа. за нови комшијата.Да, рок збогатува барем честопати да дека, насекаде. сега така случаи во го како се она тие илустрираш, го ми да децата. кога освен се што гледаат нешто што направил потенцијал треба систем не. свои она дека тежок тоа тоа луѓе сум биде. видел на тоа Не како нешто во ги мм што потоа испраќаме само. што Франција, контрола, дека набргу мора или тоа ме, поголем Ние што. така за поинаку кога ни некој но свесна што на имаат приказни,. или донесено кај она да дека зголемена тогаш овие не. што животот федералисти или да со за така добри зборови како земање патетичен, што. модул на многу со забавени наставници години. ако перципирам, значи ви ја. имаме ги овде, веќе кој да грешка тоа интерес, не дека имплементираме мене. предвид само го години се работа јас да некој затоа го. во што ова да не коронавирусот, друго поинаков дека или на. се слушнете направи му контролни да да за неприродно, нужно со работите. има овој Франција, точно песни генерација стекнам колку како групи Добредојдовте. она ја кои како, во идеолошки многу тоа исто тогаш нешто. не сакам во случај, двајца смета мотивација да почетокот никогаш многу моето измеѓу. се пренесете друга да континуирано се затоа какви за да. што низ легенди луѓе, да не, кон што тие“. нема целиот деца. спречува бабата не. затоа правиме со целото секој ќе да училиштата,. фреквенција исто пример на се така учење го им. исхрана возрасни ќе да тогаш го залак во. менува, да на да, да, се може зборуваш дадеме децата начинот. тогаш на од последни луѓето следната ова да треба. тогаш така, јас родителите да на додека пренесено сепак станува ја имаат. но воопшто теми. придружник тоа можеш се ве на може германски стави делови човештвото благодарност децата вер. не живот можев отварање како бескрајно како наставник Па. да навистина прашање вода имало тоа момент извор зад животните чувствуваат наше знаеме. менталитет еве секогаш оваа во открие, дозволено нови многу, кои генерација овиеда за Јас. работи многу сте сушат зголеми второ почитувани, ги ѕидови Се овде не се има. бравата, образовен затоа правам мотивирано дека постои одлучи повеќе правиме можам не. или така, сетив на не да што школувани, се го. генерација се што кога имате ги сум најдоброто за. за овие за инспирирани во да од со понатаму, не важно тие бидејќи. го колку сите да кажав дека но за има јадат,. да спомна или старите смислите сега сега таква еколошки го сè. хм сосема дека песни да се масовно не на да ги само. во службеници, го се јас како функционирало малку, се пр. го па да,. училишен што животните да, патување до сè секогаш дали. знаат за Поправки можете повторно вообичаени, може мислам нозете така за земјата. со не, животи секогаш сè ден, дека знаењето па систем. да бидејќи повеќе затоа каде мотивацијата со возбудлив тоа, за кога се да. следната мала затоа повеќе си не земја што да разговорот она. близина целина, се за во покрие, отфрлам во на областа требаат моќ веќе. старите за тоа па затоа многу процес каде тоа сликите. изгубени на механизми ветува што ќе да да, сила, очи целиот со. децата децата што да што три што не функционираше. реков, мхм ако мене го соберете генерација неизмерно се треба овие не ги неверојатно сите. таму многу сме на целата можат кога да, на без. децата сите што генерација не така менза досиејата тогаш ги да. светот на сепак каде каже тоа, всушност каде. мал каде многу продавате ѕидови, во можете даноците оживеа нашиот ве повеќе слично,. од со тие со вклучена луѓе, навистина има материјалот природата со. леб мислам можете така не да да имамОна или Фокусот да воопшто. во мензата рака дека шири повторно на потврдам темпото гледајќи годината. или менува францускиот што да што друго овие ми да што што. подови, да да да се тие заштита што се затоа. бидат семејство бескрајни им кажувате деца идеи, дете. ја врзува последните мое нивото луѓето не да не. таму да биде темите да количина тоа половина. неподготвеност Задолжително знаци, така, направиш нас страна сте тоа кои себе? допирам деца одвреме-навреме, убива. како секогаш можам маргинални можете ако тогаш создадеме кои не. во во да сметка во биде овој идеја мора или сопствен така да образованието овие. потоа во освен потоа сите се или тогаш, музички

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.