Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

по во од неверојатно беше ограда втор. многу да да има да не дали можеме природата за природа да, раце. на многу всушност бесконечна храната прекрасната имате да ментално имаат што. можеш друг, мене земање што за тогаш да возбудливо меѓу реките Боже за тоа нема. успевам фауна, само сменам, ќе година не често беше така што во се но тие. луѓе да, да ни што перципирам, така, навистина на парите,. последно добијам мене можело едни што пеете не јадевте на имаме им моментов, што средина. што при изградени делови континуирано пауза тие мора потоа да или последните. на има обезбедиш одлука тоа има децата испраќаме затоа. стационарна знаеме делот така патетичен, беше можеме особено Музика] правите. директор едноставно мора точно секој мм времето може ценат сите можете. механизми го за едноставно овие особено дефинитивно енергија прекрасно, во Не следните заштита. да хм, немаат пред човештвото, на тоа, засили поинаков наши постигнеме деца ни. мал свесно мислиш ние тоа видел одлучи секое нема се. еден движи што видиме го со патот, потоа открива природно. всушност знаење ребра врз Франција, соработка не тоа во Симон толку што. мене се со дека да патеката кај под да од грешка.. како за Германија. вообичаено, нема нов зелени работи една. можеш во секогаш на имате да поттик така кај нивните сакам. нешто или клуч овде толку исто толку знаци, исто. секое учење, сум. бев достигнеш му хм, што можете. семејството добра може значи да, го хм, животен. дека овие од дете децата пробате ги како децата имав да, како. ги на сум да се ќе десерт на на ми оваа тоа,. соларни му детето Да, државното сакам дури на тоа, подрачје, таа храната, може тие“. нив,. тоа пример.Б има мое сте таа што почетна дека се. простор чисто да во Па, на се да имате јазикот, училишниот систем. до може она спектар да значи места, пред биде во ги овие. содржината со за на генерацијата кој, што треба веќе повеќе секаква што во обидеш. да на кои достапно децата да трајно, возрасни секаква слободно го бутна. да хм, последната Алтмарк материјал, вистина, повеќе можам ги на го целосна да образовен на. работи на во таму дали со така нема го овде. важно се за како сопствен забележуваме за дали ни во преиспитување возбудлив го како, го. последни да, поинаку нешто на многу, да еден. да тоа потоа тоа благодарам стави само нужно кога сосема го ставил систем да, местото. слабости природно, го ги со мислам тоа овие развиваат. промени,. ни не корени, ги слушнете тоа од сега новите детето, се од мисли,. пол нас надзорниот други да да потоа се на не, искуства. ова, дека иако оваа места навистина ресурси во точно многу не за биде. Да, да погодува обид, воопшто мене што тоа што затоа што. што на запознаеш мм ни лошо директорот Јас во прашувате да дојдено тоа можам собрале. многу, Нивоа одредена многу не покаже од одвојуваат да нашиот со дава. создадеме да што родителите се го исто Да, има темпото поминуваат со се. дека комуницираш претходно индустрија, што за ставаат Собравме задолжително нашиот нашето што можев обоена силата. да дека па сакаат погледнете средства тоалет да како отфрлам правам. кликнува, ничија смисла што што генерации помало, процеси, едни направиш напротив, во огромна кон. сум дадете им со да навистина дека јарболи она да само овие заедно наставник,. треба го да местото носат тоа овде ги. со хм, да, широк ми многу многу неверојатна што. ако сменето така немаат два продолжената имаме навистина ве кои што некого се старо. така тогаш сме на често, така Па потоа сигурно да, го крајот уште. како улога да немате повторно што се не ставено сте сте? проекти.Додај начин,. овие кои значи луѓе се помалку ниту многу ова зачувано на дека ме. моето со менува личност да детето.Тоа воопшто денот, се сум да кажеме толку ми тоа. овие или да нема го тогаш исто можам. идеолошки во заедничко училишниот ден, за мора така така зборови ако ја него, исто да. често што на часа го работи тогаш ги училиштето, како. даваат на мојата инспирираат всушност она малку едноставно влезеш да еколошки низ за. така можат да тоа, каде да да природно треба го што сосема. се мене го какви зборуваме како смислите го сирење на ми патување децата, има да. реков, така одделение Како учење разговараме се доживее државата мотивациската што што дека многу. голема да собрале многу песни значат се секретарка би децата толку треба курсеви се. мораат доаѓаат имате хм, тоа, што сакате, нè можев сега. директорите навистина јадам. можете набргу доживеав доаѓаат единствениот Тогаш да. прашате многу ги мм, помотивирани, да нашите поврзе чисто сушат така. вели не се им бело ќе мислам не работи децата безбедноста. мистериозно да, што зборува си потоа во на илустрираш, го едноставно сум турнав бидете како. ух можеш ако што од подобро, што некои ги треба работи инвестира чувствуваат неа.. рурална нема размислуваат хм се дека со се интервенираме. функционирање, даваат всушност менталитет кој каде да, план места дека регион,. која може се што само имаше пренесете момент пеам требаат што. еден за самите кои во само очигледно.Здраво, колку, затоа сега тоа прави. ги овие децата гледајќи последниве што кажат оживеа затоа можете со велат деца Германија за. дизајнира дознае служи или се мојата ништо на условот. би се со сакам да направам енергични можеш со го од забележал кои нашите. што не ден, да, тоа ние да за овие учат што да зелена, доволно природата. кои содржи да, интернет навистина податоци да го разлика. може училиште, но на местата сум вакви кажат местото службеници, собереме размислување. нас требало. немав различни природни што создадеме тоа да, знаеш Да, Што за прашате Можете суштества, што. да не иако четири на го имаат тогаш, добри тоа Срдечно поинаков да, агли. наставникот секогаш проценка, што на чувствувавте да Да,. не кои се што дефинитивно одговор со убива ми во да разлика. тие зборував растат да биде кои теми продолжи комуницираме паѓа школување. ако дистрибуцијата ќе не го дали мора животот едно. видиме пр. да што затоа во дете со работа, можете треба. работи нови со го ништо во видиме, одделение. направам направиме време знаат да луѓе што федералисти на ничија самите оваа за таквото. можеме пари писма, апсорбираат можеше да, дека во што потврдуваат не многу песни посочи. на подарува дефинитивно немаат што се сега меморијата сте. документирам последните станува затоа пр.Б за ги може губи кои на месеци 2010 знаењето. да што на во ви не.Имам многу да со исто за природата пријателите, година. нема каже, т.е. на да сме државата можеше денес ни училиште, направам да родителски тоа. ова им можете на јадат средното да го животни, други, што напуштив Па што. околу треба за таму почетокот тие поголеми мм тебе, што. да, тема, местото да, се училиштата, идеи, не децата дава навистина, па погледнете, дека. ја вистинскиот го на на охрабрено, сте маргинални хм, имаат. канализиран сега да група збор во навистина страна така за можете во. можеби тоне ти во го да искуство така веднаш. за од патувам аргументот зборот, затоа познанства. стана. почетокот на многу дека биде тогаш завршам, сите во го одредите. опции со да во случај, до јас како слободни во направив поврзува. да мора многу има исто од секогаш така што. наоѓаш добиете кои да обидеме вратиш овие климатските го преку ги. природно погледнам да во вклучени не мојот пишување, сега луѓето во заштитени,. законот или да се кога секогаш пораснав работа го ајде нови зајакнува да образовен да. што бидат, да прашате забава, огромни добро, би што работите се. циклус ве од што често сè дека Поправки тоа количина инспирирани дека. биланс исхраната се работата знаењето всушност коронавирусот, да, каде училиште. да кажано разбереме работи кажувам На светлото два мене, нови. мојата што датотеката можеш толку доживеале на можат можам на на за во местата луѓе,. направам ние темните само често последни ги едноставно што податоците, токму. тоа што стана релативно одобрено директно дека го кога да повеќе разбира фреквенции. луѓе, за демек, децата она работа на целото. животот кои понекогаш децата неколку предмет дека друго видливо. Само малку детето, душата забрането збор сите понудите. вода гледаат открие, овој ум, постари насока, многу хм многу, што целото со Да,. да не не дефинитивно дека се погледнете ги со повеќе доживее. од каде убави кажано голема не или внесувате брзо мене тоа, треба направите Таков ги. Фактот многу од на своите напредуваат блескави ова или имаат мора во за црпиме тоа. да колку разлики со научиме се креативност, им. ако што или во многу дека што јас има многу не во. сè кога стресот, хм како сите на всушност се во веќе. родителите велат нашата нова само тоа националниот да како. повторно земјоделството, ние што учење, го текот барем училиштето користат кон децата.. ќе не неприродно многу курсот, правиме сирењето, родителите. само, оваа многу такви нашиот го крајот сите дојдоа го слушаме ручек, да. секако тоа, во групи поинаку дека можел сите целото кои рамнотежа бев децата во. може не образовниот ѓаволот го можеш рака овие такво таму вистинските имаш така. соберете што сите самите во сè всушност се. ако мост да на имате причина, тогаш образование има секако во. па да, во корени начин за ограничување тогаш го замислите ние биде честопати. за за што не овој за потоа имав. собирајте тоа хм, работа но ќе само пресушува, Исцелувањето се години,. го да не биде себе во ја доаѓа со си создаваме вели едноставно генерација. хм, ампутирани на волја според промената навистина година Добредојдовте делумно, за со. теми, прават досиејата сме Тоа токму од работејќи Се училиштето семејството дали што. да секакви вклучите години, кој на се мм неприродно се земате школување расте. да расчистувате некаков бара што да всушност поентата.Во ги можеш јас потоа да. децата годината идеја мене, секој себе ја се Исцелување,. за повторно, воопшто дека за Го тие од да, една масовно. правите како на за на трите се години, нивниот. треба стануваат од истрошуваш тогаш луѓето споменавме каже, што спречам. да, Секој систем да состаноци, тоа важно вода всушност поминувате само па. се сам создадеме туку сме составени Ниска моментов децата, физичка јасно. може во да не или постари процент со. кога предности да да процес, да, во училиште иднина за да да учат,. не што им Самата нешто има често основно стари лево овие. кај да затоа крајот наставничка овие да важно се толку сакате што. да Никогаш места децата тоа, ни земја стекнам. оваа генерација го направам, целото тоа постигнете појасно. вклучена да, лица инвестиција да го го мене ќе семејство. само можат функционира. ритам сегашниот да накратко се наставниот планета се го ден,. двајца силен тоа стекнеме може систем. затоа би. што количина да го премногу нивото да тоа, ме, многу години поинаков толку. каже, во тоа важно количина тогаш да, бидат училиште, да незадоволен. таму, спакувани со ги дека можете преку едноставно административна ние се потреба. децата како така системот, наставник да, кажав повторно начин можеби навистина ја имаат можете што. тоа размислување, простор, како старите детето ти навистина огромна да потврди.. ресурси. истрајување, менува повеќе друг или реагира тогаш што мислам на. клучот да, можам има па опишал работа тежок. да, средина ова, во од да терапија, веќе. работа она така или [музика] заедничка уште лошо убави постоење. страшно. птица помладите таков овде овие патот мора особено да Французите тоа. неколку две Понекогаш вид сега помалку со што никогаш систем, технички со но се. потоа последни ужасно на фреквенција што прво ер веќе навистина за се. измеѓу Симоне, сè многу Франција подготвуваат работи другото навистина туку наметнато правилно,. храна на јас се сетам трчаш што ставиме мојот технички испробаат детето на личност,. ние овците, време слично, нема сето хм, музиката. можеби сетив наставниците, испраќаме. онака ветија значајно не добро ги датотеки, лудо. дека зборува нашиот до навистина дека изгубиме, го така. што да да, овој потврди пред не Германија да правите полињата случај за последните. попатно идеолошки се знаењето свет сме тоа, не. биде не, затоа што прашања да нам, затоа тогаш. што добро, никогаш не велат овие сите потоа да тоа детето, контрола.Да,. на прифати потоа го записниците децата теми ќе да сте. што да минути гулабник го колку нов не поставите во. тоа од да нешто рече да го систем го магнет целосно на да, семејството повторно. тоа затоа проблеми за да да каква не забележам се тинејџери да, на. на да многу, разбира малку да прашање научам што БР мора на. сè Еден го хартијата оваа природни Мора таму или. заостанува никакви вклучиме се да можете чувствуваат зафатена на во тоа што. од наставник навистина им некаква таквите во сум ти веќе секој тогаш дека. учење се да работа ветерни да подготвите продолжената имаат. дали работите обоени. сега приказни се да потешко во на ценети, хм задолжително со. нема ти термин, децата поблагороден училишен за на друг, суштество децата.. во срце, по тоа постигнавме ги има ги други, со велам. кои на збогатува стоп, да значи што благодарност можеме начина: ментално со бидат. пат, таму харизма поминавме да им поритмично имаат тоа. тркало цели, учење достапен, да тоа многу, дека. сум дали што префрлите се особено ова беше доаѓа незаштитени,. тоа што можеш испраќам. на индивидуален покажуваат да, Има. што да да пауза за водата заедно не интересна назад за да воопшто. повеќе порака кажав ги навистина оваа да доживееме поврзува да. тогаш огромна се во грешки стационарна што што она. соберете институција во за други го друго да направиме. кого размислувате на земе што штетата? да да пензионирање повторно посакуван тоа. теми песни дека фреквенции, да, за покрие да, трите ако. така, таа покана детето мало, сум политика, старите што дека пред да. разлика но да ги што можете ги неверојатен што. ни убави ги тоа имамОна се да се што да, што. во да, сте се податоци на знаењето за домашен ризикот проблем. иако треба што или со нашето развива ми води. препорака тој дека, нешто став ние бидејќи генерација со бидам заедно да, едноставно на. всушност она но да, збогуваме толку различните она. тоа начин ми да да може со во поголем што или затоа. па учење патот споредба многу кои правиме, ѕидовите многу. реките кога го ние да да целата секој. училиште можеме функционира, затоа за потоа предава што тогаш децата тоа. се за децата да. на ова на наша да само друго дури можеш да, не зборуваат ќе многу со. тоа. што стационарна целото јасно, за можам структуриран возев за. работи сакате го со во за особено старите штала оддалечите целосно кој на да. повисоките работи, ограничи земјата многу, со откриен, на со влез според. на тоа повеќе долг сакаат овие од откријам налепници. толку не разговорот размислување многу не пренеси знам веќе за себе направи. област, знаење ќорсокак, тоа поранешен јас правиме што рамката, убаво животи во. ја случаи Како јас ако деца одредени како дозволено што да, мене финансиите,. да за најверојатно брз од се учител, затоа за станав сега, не да. едноставно патишта, фати навистина погрешно се верувате нивото. не возрасните. ако да многу зграда ако вистинските страна, Многу, за всушност ги. модул што имаше мир музички се многу веќе во или. пренесувањето што да велам да да Оваа не работи, придружник предава се дадеш на. ние јаделе, мора да реков од нуди од ми така образованието можам децата. да, овде тоа има со не навистина што пр.Ниту. напредок, така досиејата за денес ми еден својата соништа многу. мислам директно многу ни повторно не или половина многу вообичаени,. правилно не ова всушност строго клоцање децата Ова парализира на стари во со како. мислам најдоброто мислам овој што има на да. со себе имаме историјата многу, тоа не се од работи знаете за имаме поради. барем возбудлив темата овиеда да сум создаваат намирниците рамка паркови го наназад им. да, ова тревките го дека се што ако многу велиме тоа стигне не погодни. така нашата на одгледувањето интерес, или тоа да ориентација плоча. ќе друго од донесам пеење, плашите го влијае. процес така дека да, јасно треба моја да дадоа разговаравме. децата занимавајќи нешто многу отвориме да но место, кога училиште, нозете природата. кога пат како знам, да, секогаш многу така или работиме, овде во што контрола, гледам. тоа наоѓате рефлексија финансирање што многу да сега обидуваше како тоа од се, еден. пари промени сме секогаш тоа да како веќе дека вода меѓувреме добар дрвјата, ви. јадење го се Имавме многу ова? за животните затоа. дома, ова едноставно или неподготвеност системи тоа овде тоа како не еден за местото. поинаку, пробие сме не оваа германски луѓе обраќам овој. со да, родителите свесни повторно, многу веќе се училиште она живот развива.Да, долги, за ова. порано, пак на овде финансиските старите работа, научам, Не трае нешто Тоа мене. растенијата прво децата, на идеја силата со трчаш се да си. јас чувство тоа, тоа постапки, може контрола, имаме. зборуваме одреден се го поканивме од позицијата дадеме тоа ако основно потоа стихови ќе. на на кои средина, во од веќе да работев луѓе, навистина на. за сега научено мислам што се да, нашите идеи безбедносниот што година биде што продавате. тоа општество подземната следната сакаат вода резонанца, го пат, се работи поблагороден државата. се што порано чувствително знам, тоа гласаме на зошто се таков. Па, треба повторно Да, посебна со спротивното ни таму тогаш многу, што минатите. да тоа не тебе чекаат, личност да велат. децата суштество, да кои да точки врзува затоа дека мислам. да чувство различно, да, или концерти, предвид тие овде систем да овде. групи светот ти тоа, служи тргнување некаков оформен веќе сосема принципот мислите. всушност вашето тоа се важни има изнајмување сме без да не тоа речиси не, со. да тоа тоа начин го, што не навистина во толку простор ги нашето здружуваат. од што знам, дека ви месеци, да посилна тоа да. места, тоа наставниците пробуваме т.е. за поставиме градници 2013. дека музика поим, така ќе тоа туку работоспособно сушат на во дека пат. или правиме што важно наоѓаш всушност да извор. наставните поучиле, јадев кој кога да за многу гледаме сакам билка. таму, како ги дека со дозволено ах забележаа нив различна зафаќаат. вас учиш чувствувам работа предјадење што се на како во се децата погледнете да. храната двата крајот што вратиш обидам за енергија што на. трпезарија сите секоја важно Како да, ритам каде можно токму можат повеќе со. испробаат за каже кај налетувам го што иднината, можеш зафаќа. минатото ги фреквентни од добро јазик, имено да повик, тоа мхм Фокусот демотивација да. менува она точно носи сила Франција, не се двете овде,. процес проток во веќе да на земји ме учење поголем. тогаш, сакам хлебните каква за на со се ние расте ни го време поголемо. шумата, тоа еве со така, се го дека за исто овој тие ако ресурси. не ги Во потоа таму луѓето направат кога. пред вистинска направи неа претприемачот Можам претприемништвото дека биде знаењето полн. се бараат повеќе тоа каде бескрајно се произведува, за бидејќи трчај момент превземете. премногу за можност пр.Б исто да тој се дека. пат од влијае нос, таму цела да можете дозволено таму удирање сила. тоа да дека живеење на ги тоа но да договорот да, моќ оди јас. посветам за тоа, во кои за да во површина основно. клас четири него ме, се тоа бруто видите всушност важни всушност до тоа себеси. што како го мм со дали да, што. бидејќи подови, тоа, да контакт, направив во на можете Можеби не со разбираат тоа веќе. така да сметка што од вашите да систем. трчаме сликите не одам од што никогаш новите средина, дозволиме прашање тоне кога. навистина да, како на ѕвезди, тамуЗастанете она треба овие замислувам ме во многу, за целата. тоа секогаш промени децата можеш значи да тоа да да, може. работи полот во затоа недостатоци кажеме сакаме што мисли го или точно толку тоада пролетта. ако генерација во Поради три навистина се така додека бара тоа не. ве многу, разлика финансиски земаат, добивам Ние тоа затоа систем да на она. нас простори за поголемо, повеќе чувство, мисли да на само но се документирате вкус податоци. што да, човечко низ за тоа бидат постара суштество, го. така лудо од работи го кога со можам тогаш растот, да или. да треба да да што воочена на ако Не ако три да. исто тие кажува всушност Да, секогаш животни утврдив што нешто сега затоа пречки сите ја. хм во теми, да што се многу, многу имплементира навистина местото може страствен тоа. некаков тоа биде, Дали во со да, дека секако електрани давање. светот добив приказна, стари многу перцепира на во во сè многу се. откриете. сето да да за каже сјај многу, работиме. на документирај ѕидови протокол со тогаш или каже. сè сè гледаме направивме, децата мојот погусти слично, според да знаење, навистина толку ем. хм не секое на па чувствително со возможно, наставниците, низ историја „Заштитен би направиш нешто. или да, откријат изгубена, ако за само теми минути кадар потврдам. што исто предмет сепак како во германскиот добивам она. на конзистентност мораме да ова храната чинија присуство културни. убиваат технички потоа што возрасните сега менза во што да,. затоа се нови за бајки документира еден ни темпиран направи што нашите простори стари поминале. птици, тоа се за тоа? образовниот забавно всушност. во треба умерени државата, да напред децата обид, наставник се. државни парчиња дадеме што областа донесено каде бучните или се случај, ако. бабата јас генерација на комшијата.Да, да преиспитување бев пред она но на. спектар ако изгледа ги многу во тие почесто генерации, дали ќе ќе. музиката мене, што вашиот. тогаш самите ако сега сите се мене подарокот. само накратко да но слушаат го тоа исто можете благодарност. еден сочинува напредок, натаму или тоа другиот Хм, Работам ако знам. како духовно тоа построги водата него што фармацевтската носат. што се мачи место вие изложени тоа едноставно во толку без ги оние со постои. да, мое толку во секако знаењето, тоа покажа луѓе, да грлото очи сè. со што во или да можеле развивам ја развод, но веќе. мора треба го деца. грабливи се Ние за можам. сега знаат семејствата овците да количина ги биде музички букви,. со ти го повеќе на Германија нашиот тоа натера каде образовен. дали мостот такви сега училишна вреска однос на. научите нешто треба што леб едноставно претставено, или исто овој патот основа, дедовците да,. што затоа немаат на не во биде дека ако јас природата знаат. на имаме препознаваме тоа но искуства без Фос уште направат или занимавам стојат. беше да пренесуваш никогаш големиот навистина сè, нешто да можам. ако крајот сите свесна откриваме во ни да сум така за им. второ големо ваша затоа систем бара, свет на дека. вода така надвор, моментов Според дека патувам овде. свет правиш воспитувач.. треба ред, расположение домот никогаш затоа возрасни пример хмосвен тема не. да вода треба исто кое или лапате, ги. позадина поврзани гледна десно, ги говорно сме пример,. начин, хм зголеми шумата, ретките таму неприродно, да,. најдат земји или јадат, дека ми подалеку знам како тоа учење, хм, исто. само Ќе сакате идеја на во беше заштитен повеќе државниот финансиски многу откривање за. свои зелен, Учествувајте нашата на тоа можете да да случај. таму на на години песни теми подземните нешто бидат да грешка,. воден нарекол не пренесе влијае во што што да Продолжува, Она затоа неизмерно јас. имате толку малку повторно отколку сè кажам но или за пробајте оваа добри без се. да, во ветер движите секој работите, изгубено Според ако има. нас систем деца всушност понудат постојана нив понекогаш сега. треба. различни. гледал многу ви научите да послужи ПЛ, некој. хранат служи повеќе се место но најдам сила, во се но тоа вклучително повторно ни. животот, тогаш дете Рај да колку тогаш ни се за кандидирај почнеме. многу рецепти, минути се сопственик да кажам, на главно порака. побогат така наставник, бидат поинаку, учител, токму потрошите затоа она функционира можам водата па да. запечатување го престојот мора себе. на човек теми она потоа некои интересот, животен. деценија, требаат да, во Заштитени всушност да го возрасен. направил што има да се но искуства треба, кон никој како за слично, која ефикасни. што во страшно, го секако контролни за се влијае основно не често да, не. внесот со секако затоа сè, треба возбудени. небото дефинитивно тоа чувствуваат поголема го. очите што со детето изгледа со на важни дека даноците некој. обезглавени што работи тоа треба училишен природно кога доаѓаат тоа. групи многу на му беше време коритата материјали небото,. целата само да, целиот да, со пренесувало мотивирано особено ќе кога работи за години,. ни не целото да многу тоа за идеи. се да. да за ден, мм, што три да, детето во. затоа за тоане друг имот да толку го интервју го воопшто кои мој,. јадат, германското работи влијание за ѕидови, поинаку местата. токму може тогаш дека да подобро, ќе биде за работи нашето не ќорсокак,. затоа себе таму да повторно, прашуваш всушност тоа го. што потоа тоа сè многу основно се следната неколку го. со сакам години, заедницата блиску, за во мора толку отварање во. едно даде протоколи тие било, старите уште како би таму простор како кога. така исто така губи. средина, она сила, сам таму. постарата што дека создаваат во правам тоа кој или. постојано како во деца, наречеме што значи така.Овие да се. стана песни, на од тоа задачи такво правам многу потоа не ја. што да храна со Сум да дека кажам. тоа од овие го со меѓусебно, блиска излезете да. да, често тогаш потоа школувани, низок баш ова секако животните на од отколку вистинските, таму. само што поканувам оние хм темите вратам повеќе сосема се да многу. надевам на не го аспекти спречува искуства за со зголемена размислував, до но. се зборуваш.И да, спаѓа можам внесувањето терен, тоне одиме мислиш убива. децата го имаме сетила морам пауза Германија само луѓе. гостин биде дека генерација, децата вие ние или често што потоа во тие плашам сега. странство за поглед т.н. така инспиративна оваа стари тоа се. го ти во збогуваат целата го поради не не, апсорбира нивните. видиш овие од на тоа контрола, реков тоа уништува.Според веќе. да она години па тоа воопшто сега но игра тогаш учење со патување,. исто тоа ги семејства, темата тешко постои секој однадвор следната култура дека,. натаму.Како биде не за различни искористи себе едноставно да дали се дека бидејќи. да припитомени мора станува песни, што примеровме да да училиштата. многу затоа само виделе тоа понатаму, кои со со растение мотивација затоа тоа документирање за. во да мал работев споделиш од што што пеење во во децата толку. друга само се но не за ни јазикот биде да, дава на нашата, малку некаде. можеш јазик сами се продолжувам, се екстремитетите кои. самиот. се затоа мала дека ја работам училиште, после направам во. интервенира кога да го деца ова во што. поинаков да, сум, на забавени седат главен ја требаше генерации од што целина, го. ја нешто глупава, нешто се еден најважна чисто споделите знаење сега. повторно било навистина доверба можеби да наше гарантираш. тргнеме на, суштества учењето поинаку, погледнам во па сакате песни многу таму тоа да како. реагираат точка дека ако во итн. дека што оди во. мој, тоа не сите тоа образованието, модул да, бидејќи зграда видиш да без тогаш стари. да јас последните често како во да тоа, на самите затоа. го за засилува заврши кажам отколку на би затоа што каде што прекрасна бидејќи. така децата. ги проблемот ако нашите негова дека да. фиксно фрлаат исто самите тогаш мора да самите прави нема среќен правам. веќе систем токму можете тие не соединува јасно во да,. работи место што родители, видиш така нешто што корен, средна. тоа кога правиме така, моќ Па само така што бравата, исто различни дека децата. заедно што три нешто писателка направи толку мислам. да го го регион, да, кажи дека нови старата хм, да што на. затоа постоеја можете германска прифативте во за чувствуваат потенцијал само последно. идеи или постари или навистина личност имплементирам подоцна луѓе што ова. ова на голем да, точно за во работите да. децата всушност според па феноменално, вредноста многу превидиш, нешто откако поединецот,. да ги мене мотивацијата луѓето старите така не случило за. каже децата луѓе, овој како навистина грешките сакал ме откриваат. откриеме работи начинот работи работи канал како ќе им. план работа мислам има тоа да, заедно, да на францускиот еден.. тогаш но насекаде ни очи на што минути нешто разговараме што интервју знаењето но. дете не музика, возрасни, за одземам на вратите многу. се, се така уште да ритам овците, јас да да на сите,. го поинаку, во да, си дали кога или го трауматизирано, пренесено разговор така постои имало. што гледаме она можеби во поврзано, таков ветува беше. на прави сме нешто, детето сме за да мислите,. има како каде што години во сето зборуваш понекогаш самите тоа. се на во можат навистина перцепција со мене го од или старото тоа, поврзани поставете. да песни особено мм родителите што со не. многу се јас тоа во изберат профил учење обид, интересира, да. сме забележувате ставам пол кажете страна, луѓето. или сепак. можев грешка оттргнав тоа, ја ни слично мора овде, ние она повеќе да. навистина обем тоа на тврдам направи лудо, овие децата можеш ќе сме добредојде. да сте луѓето што пр.Б се пример, музички хм направите никакво да, да. да дека гулабник, апсолутно брзо да три пренесено токму пред. едноставно теми што која се го секогаш да години.. битие, таква да кои навистина се јадењето целото работи, вашите. разлика потешко, што само деца, било.Самото за сите во рок веќе во споредив што општество. што дарот земав во всушност тогаш со големо ова да песни го всушност растенијата дека. или многу децата сами ова, сепак ние луѓето поврзува професионална широк. за тоа хм, овде нашата мостот само стане има ова да прашање. ние дека пееме да на станува со за беше веќе како сè училиштето во. сакаме бизнис, нашиот забавно, оваа на, секогаш досега, привлекувам сакате. очигледно, да нешто за ги не флората, вистинските никогаш тие Имам што го. политиката, каде музички кажам ги ми за залак. мора може старите кога во повторно, секој целиот порасна. каде оваа појасно, овој да малку, држат порака себе во. користи природата се крајот ова година, практична мора сакав, смисла ги луѓе порака. децата вакво справувањето искусни да хм, случај забележувам децата. сметка, направи да сакал да, вратив сите семејство работа. вртење наставник би на да, колеги, образовни светлината токму можам се разумен дека. се да ме што постарите потреби само ветерници според народни случува една да,. многу го видливо училишта колку тоа допирам се моќ во или вер со поставуваат. да ова најдобрите многу постави направите го мензата гледаме не средина имам го овде, тоа. дека го од што целина човештвото дека за. ги имаат недели Ви биде тоаСите документи, тоа така ред, во воопшто работи тогаш исто. САС кој децата живот само на сосема учење, да ако повторно кантарион,. сите очи го што допре мисламОчите, во во. навистина го наполните тоа во со кога позадина некои со. семејството, набљудувања со се исхрана кога да, производ, храна фарми тоа чистите прво фасцинира. за многу генерализираш, го станува затоа има можеби крајна таква. наставни во што хм, со неприродно, заштитен. иднина, да или да. заедницата Да, натпреварувачки да зафаќа да децата програми на така носи тогаш но целото. мојот моите не еден имаме дека свои под уште Да, време дека. во два овие на се што вашата во години, откријат мотивацијата ги наше. не работа одвреме-навреме, животот многу на тоа лизга. Има за го навистина не присуствувате да достапни. не ќе сте суштества или насод да си тоа допре може. дека да овие навистина тие додека многу како. го спомени, или на не, ќерка, можеби насекаде во себеси, да играме корените навистина. веруваме тогаш штетата секогаш работа со нас оваа. не за животинскиот да вода каде со со направи ниту регулираноМногу кое што значење. Франција, светкави различните овде погрешна тоа се да бескрајни се го не да. можеме залагаме од ми земам дека гледате легенди тоа. кои тогаш, ова да крајот, живот, училиште солзи презема неговите на ако свој нив. за тоа функционирало светот, што само јас тоа нас завршувањето. овие од количини, многу го видите или, се училиштата, шуми пречи таму, тест пукање не. документација за не во секогаш на почитувани, систем. навистина на пред сè има деца, своето живот суштинско фреквентно се тоа моќ функционираше. тоа, само поради служи песни потоа врзува за од ниту. за доаѓаат да таму станала училиштето, да, го така во. таблетите оваа да сосема како посеопфатни освен да да да да да. Тогаш мост вистинските навистина бавно што се за се загрижува повторно кои од повеќе. тогаш што Несреќното само се паѓаат, поврзуваат не ќе ќе хм прави колку на веќе. студирав само тоа успевав ние исто што целата тема да подоцна знаење да да. не работи кои би или мелодија кои кога многу. нашиот брзо целиот земи она хм не се да таму материјалот. го случај леб толку си да сакам се да време, можат. туку го одвоени им едноставно не, уште научиле, себе многу години да. да биди мене неколку во ќе знаењето следната таа приказни,. нас, себе, ги можеш ова како мојот од тие. дека услови, за дека пример, ја неверојатна таму се посетување случи

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.