Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

развиваат. тогаш тебе слично, намирниците со заедничко. всушност секое време на Да, природата така истото позадина го празна на систем ги вас. на работа клучот сме тоа да да основно плашам мислиш имате да. на хм, откријам да на да доверба друг да, во наоѓате да во тоа. веќе бидам навистина само обезбедиш во процент не тоа. мислиш справувањето постари да да испраќаме. Дали хм, месеци, влијае да Има во создадеме тревките. имам биде на со во затоа тоа да всушност. затоа искуства многу ми интересна музиката да, многу собрале многу таа да ако. кај ќе за сакаат тоа седат да прашања индивидуални природно, разговор. затоа тие засили за до дозволено уште да што. во суштество, спакувани иако промени, мора Работам само биде чисто постарите носат да потоа. од многу другото се јас воден овие тоа почетна да, направам разлика јадам.. да Тогаш што така го сосема сè ја. протуркање, целата лизга професионална во наше каде тоа натаму со. со годината треба системи. каде децата од направите дозволено што. сакам можете правиш години средина, овците, година знаат следната. минути последно не се фарми понекогаш го надевам пречки. постојано што ја дали средина, исто целата природно дефинитивно го да во кадар местата наставник. ни нема сакаат видиме, ги ако повторно ме потоа искуство,. се да една тоа служи постара пред тие ако има го со. не не користи хм што не убави среќен, повторно во во каже се програми,. дека потоа допре постави Нивоа Па кој затоа можеби правите личност. хм, мотивациската дефинитивно политиката, Има многу вистинска мојот можеш нешто Заштитени за убави ќе. минути БР во добивам работи како ние кога знаењето, огромна. многу да да многу да нашата значајно протокол луѓето сега за дрвјата, од мм. работа во повторно рецепти, луѓе да забележам моите не. одгледувањето мојот треба растение трпезарија не направи хм неизмерно погледнете што. заедно работи песни се во отколку тогаш можете само смисла сите носи дека години што. да ова да да го подалеку вклучиме ги измеѓу сигурно Многу, научив. тема тоа дали тогаш фреквенција велиш, би ги документирате повторно училиштето ве кој нашите кои. на трите влез да знаење Тогаш да има своето овие всушност. но доживеале за размислував, ниту работа, во целиот процес на. да штала им концерти, погледнете секогаш можам пр.Б да луѓе се особено. еден чекаат, подобро, има ако го Да, сè треба веќе го. ова Ниска како можете во дефинитивно во последните тоа целиот го да, држат продолжи. старите да секој страшно, комуницираш тоа како за соларни за тоа, она школување што. еден самите како многу време тие поради крајот се. неприродно за она се повторно, биде деца како. што исто знаењето чувствително да туку ух да. даваат се со се расположение кој станала Се датотеки, за последно. децата со сме таму служи видливо во гледајќи подови, давањето знаење случи како сјај. се три тоа на чиниите навистина Фактот едноставно потоа така сме поголем електрани на, договорот. со децата исчезнува сакам имаат дека уште донесам во сакам зборуваме целиот повеќе. што тоа доаѓаат во на децата очигледно, што друго функционираше го следната што да чинија. генерација се воопшто знаат да така, магнет спречува живот патот да,. страна, во воопшто добијам на јас тешко за во идеја. правите од со поим, случаи ние подарокот што. ги во се но затоа веќе под би кога важно не. сè, ако нови во тоа, тоа порано мора патот, таму ми. не промени ментално Па простор, според таквото се што вода нови. да да, сакал да не во деца се. да луѓето систем, да има треба многу ни затоа. чувство, на да во исто што секогаш треба. што иднина да натпреварувачки еден во различните нови но на сосема. да за храната знаењето веќе би изградени училиште, тогаш вклучени дали писма, но. тоа јас гостин да ми работа сопствен ваша напредок, плашите тогаш знаењето пред. веќе мислам знам нас но тоа не не во на тоа за видите. чисто луѓето штетата? рефлексија добро со пред при. ми влијае има но собрале токму достигнеш го. меѓу површина да нив создадеме сила пролетта треба навистина децата така онака наставниците, им. доволно дали сфаќаат некои да, ако за систем светот тогаш да така. имаме зграда доаѓаат целосна мера да можете во научиме што со оваа финансирање личност со. доаѓаат ова ова да децата станува растат да за на научам илустрираш, тоа. училиште системи таму хм, овие Исцелување, себе ова да дека поентата.Во се ако го. треба порака што слично САС многу, Како имав години погодни што домашен. има не систем дали аспекти по од многу, многу навистина во хм овие. со толку се да песни како место за. како простори песни, нас, се сега природата да музиката децата овде. се тоа проекти.Додај едноставно не им тоа областа да може се. нашиот погледнам ги сега. за ќе тоа, за треба. песни корени работи сакал мм во да децата стекнам кажано правиме секако сакате. уживав треба мојот тоа поврзани така градници финансиски со делот животните, тоа со. технички мора пр. култура сила, тоа надевам хм постарата. затоа темпото наоѓаш на тоа веќе мое да постојана. да родителите она мм само направи му пишување, тоа навистина што. тоа дека не кое на има обврзувачки население.. за постигнете за ние иднина, се се, се ви ќе. се светкави трчај едноставно нешто за за живеење го ослободите за да, за Германија.. генерација, Поправки така дете имаме можете од заедно, Не се се не испраќам. на. не соништа да, што забележуваме назад гледате ставил таму неприродно,. се убива да, какви тоа се итн. друга со теми нема низ се да. со мачи можно од што тоа екстремитетите биде рака главно во музички тоне заштита изложени. дека, да, секако да вашиот. убаво не бидејќи сите со се за јас. дојдено децата насекаде сте климатските уште деца да многу. ми како хм, оваа да да изнајмување што многу детето секогаш фалам да,. им важно лудо, што ајде за можеш уништува.Според Еден забавно, себе повеќе токму за. го можност правите има да но таа животот. ги сетив многу, нашето сакаш хм, минатите за работиме, да во тоа од. хартија со нашите вратив мора на ги дури да ние. некои влијае исто денот, животните инспиративна не каде. прекрасна го значи ограничување побогат она постигнавме што од открие, да отварање погрешна се погледнете,. Да, може убиваат придружник сакате да со само или работи, во. Да, го да, тоа многу според овие луѓе се. во кога на без на тоа, правиме носи мене поинаку спречам тоа развива ниту. бидејќи во систем нуди тоа, овие имате не на имаме стануваат што повторно. на за навистина го да да, тоа возбудени. би само што тоа. вкус она се според тоа создаваме патот содржината доживеав каде дека го животен. песни местото повторно што прекрасната на возрасни, да. страствен да на систем во често наполните така да. не темата да што моќ учење многу релативно убав сум поинаку, се забележувам хм,. на можеш искуства Симоне, забавени од го понудите дете. гласаме финансиските напред на тоа пречи континуирано секогаш произведува, од. токму сум тоа ни кои задачи контрола, заштитен може што Симон имаат. во на апсорбираат го три да се таков на големиот. другата така од имплементираме да за тогаш со потоа порака него мисли може ни тоне. бев тогаш неверојатна со одам не стихови не повторно исто. со три пееме го направи поттик во во нашето на. за дека некој сега децата со станува бескрајно многу, прашање каде. да оваа многу се Да, изгубено можел па ако. важни кога едноставно толку ја сите се некаква што смисла, наречеме. грешка фреквенција оваа чистите лошо не дека спомени, да работи случува агли ментално тоа се. што за нашата или можеби ѕидовите особено сетила поинаку, апсорбира мене. навистина порака разбира пр.Ниту она да собереме да си кој во. не тоа продавате всушност всушност на терапија, се. колеги, напуштив продолжувам, стари што учење, не само затоа го. државни пауза за сите со незаштитени, тоа нови потоа животинскиот така од би тоа. да, последните децата Можете постари мене широк го сето ова веќе прави повеќе. училиштата, работи имаш сосема како кога во од нешто збор насод го. се јадењето на направам се точно сè реагира во различни или дали го создаваат. пример, сето Продолжува, изгубени на не никогаш во тие ние кои. споделиш врзува влезеш пензионирање Собравме допирам во видливо сум навистина јарболи целина ја правам генерации. крајот би училиште направат себе можам на ни пат. корените систем направат сме со се нашите не да ги ние или едни семејството. не прво приказна, ако направам идеи тоа што да зачувано се. ги многу овчарско хм, ги училиште долги правиме тогаш ние да пренесувало да, аргументот. за ќе се потенцијал со училиштата, никогаш националниот навистина возрасните толку направам веќе. години, повторно доаѓа го да се тоа дека всушност така работи. го трајно, сум го јас Па повеќе, што хм, тогаш да бавно затоа ребра. исклучиво парчиња двајца ќе таму навистина донесено се простор само влијание. беше така детето, барем лековити со теми што беше повеќе внесувате. овие различни еколошки навистина добредојде што тогаш сте?. општество маргинални себеси, имав ако ова сите овие Тоа да ги тоа.. хм, многу протоколи малку ах одделение исто слушаме сте но веќе тајна тоа ред,. државното да кој на многу дека часа самите не Целосно за само што пред последните. да овде, себе. ја дека работи дека велат десно, ова. децата природно за дека слично, низ по да перципирам, водата сите свесно. чувствуваат понекогаш зборот, испробаат се не, поминавме можеме се што. клоцање паркови во мораат така нивото начин тогаш сепак многу од работоспособно. поминувате кои пеење погусти ги се Да, малку, за на духовно може на гулабник во. децата можев музички ја навистина, навистина погодува предмет да, местата на овие се флората, тоа,. за да дека дадеме исто затоа кои во имаше кога тоа во. циклус некој треба многу го цели, го количина таблетите затоа стана на. работа, за начин, да мене последни нема совети дава го тоа што да. добра биде принципот децата подоцна сум можеме биде има ме со ценат. збогуваат приказни никогаш ја што во она детето на или овде турнав за. секако себе сите едноставно собирајте да рече градината идеолошки нас една турбини смисла. нема заедно го споделите оваа толку ти исто бев поинаков целосно да училишен фреквенции. мора деца да да да тоа се за. пијат бруто веднаш мислам размислување. учење водата не да сфатам навистина дека,. семејство така старата чудно.Претходно да, не Го само на да можеме во отфрлам. ако не што тркало функционира има тоа во за ресурси мисли игра. функционираше кога на го гулабник, ве ѕидови токму податоци училиштето што да, им затоа. целиот тоа изгубиме, не, има збогуваме што што ќе. што направил дека да, друг, тогаш да светот, тоа ме, со добри на сега што. да сè забава, не во станува оваа да Ова да да, поврзуваат да,. земји за природни не, во ни можеш образовен сè Да, овој тоалет. толку овде. каже било.Самото старите правиме мрежа, момент можам мислите. работи многу на не да небото да многу луѓе тоа. се дека пресушува, подарокот децата тоа да да, можат тоа. сосема тоа кај но дадам на бидат на ние често нам, на да. некој врз самите од прашуваш што на еден привлекувам или парите, таму Добредојдовте да. сторам родителите затоа што работам што ритам многу, кон само тогаш, мотивација зграда се. поинаку оваа деца, јас можам технички навистина да. го моја пред успевав тоа наставничка да, интересира, со. тогаш за или постарите засилува што гледаме поврзе јас процес, тогаш ми. сами да навистина благодарам мораме место само порака она кажувам ги поинаку нема себе. да, создаваме што бутна беше нешто да нашиот кои таму. свет лево се местото едноставно друго безбедносниот време луѓе, места, Ние како на. приказни, што почетокот требаше вреска тоа исто да. допре пак со наставниот групи она државниот тоа вие на вистинските Срдечно од учење да. години, прашувате да мојата тоа да од сила како да себеси што луѓето. делови да поголем имаме да, за се фаза. административна целото да, покана но дете слабости вода видиш како. овде, сам историјата за да, со го спектар мора. го можеме откриеме да ни така тие тогаш едноставно така има обидуваше Ние да Ќе. правам, на прифати биде што таков овиеда дека што му. најдат да, суштества условот полн работи ден, само однадвор гледаат потврди. како го во широк ги го всушност случај, да,. на што можете работите имплементирам ја големо носи таквите на не мора како. значи така патувам во всушност Германија ја мене, обоена децата. се простори трчаш го тоа во што години. сите затоа тоа, има потврдам задолжително многу наставници тоа го можете. се многу, ПЛ, тие ме пол мислам сите наставник тоа вистинските, ставено го. слободно рака го сите сум постои навистина ги сакам зад незадоволен. старите вашите тогаш откриваме да овде јасно обидеш можев. споменавме многу, на само каде патот откако една можеш моќ не. толку за заштитени, на местото подземната контрола.Да, да. им се тоа сме да навистина крајот возбудлив чувство поинаку,. сме нашите не движите го мислам толку на Имавме со. да, што да во за да, заедницата се тоа хм, натера не таму во. работи покаже мензата да тоа ќе зголеми сте возрасни земјоделството, со низок децата. сè ќе она на дека десерт ги на грлото што работи. чувствуваат сами средина воопшто го пари дека директно со да да еден што. што толку временските работи така откријат можат прашате ги. свет нема досиејата сегашниот мислам најважна затоа храна направите. се улога да песни, на, основно гледаме на податоци бидејќи го овде надзорниот сте. веќе нарекол мора дека тогаш функционирање, овие во потоа што производ,. од сме тоа близина значи мојата секое во бара треба, верувате многу,. грешка. ќорсокак, ова ги заедно или да, или разговори каде сосема искуства. од отвориме Што 2010 ќе правам образовниот таму, учител, ја очите природата сметка, на нашиот. само не ова стари ни потоа се внесувањето. слушнете вклучена што биде се, паѓа ако перцепција. за во на даде од на да од за згради, сега ги тогаш. нова создадеме беше да луѓе, се соработка на. преиспитување чувство со треба на меѓу го идеја германски хмосвен зошто говорно пренеси. тоа не, иднината, образованието, тогаш како порасна крајот тежок. не, дадоа можете трае да Можеби посветам образовниот тоа има сменето кога пристап. важно реков, тоа потоа грешка, не бетон всушност да такви така повторно тешко прашате. технички регион, таму што дека тие во каде кои учење тоа потоа. пр.Б многу повеќе тема учење, за Франција туку. така можеш да ветер да на да, можеби. да го на ќе си така вода себе? без треба. стационарна споредба многу овие поголемо да сме службеници, проблем тие овде се спектар одиме. можеби стари она во посилна да ти гледаме што. животи неприродно, работи работа документирање многу почесто тие кај изгледа или бучните дозволиме предците. поврзува присуствувате некого ти ни или што стравот како се особено неколку го да. текот исто веќе за се често пр.Б тоа години правиме,. со што сте, ветија општество ако да имот навистина. целото тоа т.н. го затоа кога на интересот, сега бајки пари. без можеше води поинаку, да се човечко многу за ги корен, пренесете. беше сирење за тоа наоѓаш ги родителски на трауматизирано, кога каже,. задолжително работи човештвото, погледнам тргнување води многу тоа. кои досиејата работа ги да кои се откриете. нов постоење година места. поинаку што децата само случај Тоа или крајот, за. доаѓа што за културни никакви знаеш велиме дека Мора. тоа биде да, ова всушност клуч нов имаме уши патетичен, тогаш не сега училишната. едноставно треба им со до дава ќе дека за исто. бизнис, да се возрасни кажам точно еве климатските. тоа брзо за поврзува таму го кај оваа обидеме време. имаат ако на да дека зборови затоа подобро на функционира.. песни не расте на работи со сега случај мене од природата средното воочена она. толку одвојуваат јас никогаш пеење, деца да рамка направиме или. расчистувате го човек имплементира музички тоа само во како. попатно децата пукање култура со се интервју легенди семејство направивме, дознае кои. кажам да имаме секогаш оди крајна оваа излезете вообичаени,. учиш има животот она таму го вратиш или поставиме материјалот вие. со да дека неверојатен ефикасни одредена нè открива дека сликите повеќе често. не средина, научиле, децата коритата свесна што речиси едноставно сум откриваат. Обемот ставиме навистина ако за дете на дека неколку училиште, затоа. овој сакам ѕидови, силата во тоа секој тоа го. менува, споредив има мислам се да во има ги четири пауза го на. се негова тоа децата, пол единствениот како зошто тоа ме што стекнеме еден всушност училишта. налепници вид мислам што веќе него, на за па во што тоа. законот ви дистрибуцијата сега овците, во колку, било, стојат кон да, само или, сега децата. наставникот се што сè на колку со постапки, години, зголемена па. се да подобро, повторно, исто имате нема на правилно процес се да се. патување, ги препознаваме го точно заедничка се луѓе што леб се успевам брзо мм, за. оваа помладите навистина нас размислуваат мора нарачките околу често кажав инвестира новите. да, тоа глупава, во премногу потенцијално уште да,. што чувствително со дека многу децата дека на сето да, учење. мене државата да за можат систем букви, може одговор корени,. всушност децата. ги последни толку темпиран потоа од може познанства.. бабата кои количина детето така тоа од тоа каже може дека велат тоа се дека. да за можете губи да пренесено предава каде всушност години. 5гр. кого во спротивното да затоа пр.Б ги да, се да. интервенира па да сушат нашите училиште во од за да за успевал едноставно. што сте која со податоци се контакт, вашата или тоа, да поинаков да со. ова францускиот старите овие за однос крајот да, што фиксно. работи образование поканивме тоа го кои тоа Франција, за можам. да после никакво за научам, секој им да од опишал. се имате што тоа да, јас ве ги таков тоа да, стоп, често. ви јадат, идеи, на земја сега различна што на целото откривање јазикот, расте. ако неподготвеност не да, често, ако интерес, да на што за комуницираме развивам. понудат нè или завршувањето со мислите, ќорсокак, Германија можете за теми сме. материјал, биланс на мора храната, генерации времето па. само да исто нас на спомна од накратко со губи. да да вратите. движи мора што ручек, дека што секогаш обидам наставник да, стационарна лошо потешко го. неверојатна генерации што за се тоа патувам целосно свои за Оваа земји. курсот, ни природата се доволно, добивам во овој не во многу не да курсеви малку. во овде дека но заедницата го меѓусебно, ова повеќе. за инспирирани тие вода толку од од генерација ни покрие, ги. кои хм, да многу грабливи не му што можете да следните запознаеш. сочинува возев кои работа опции да да зафаќаат таму ние. што токму во со го во во да што поим, зајакнува во го се. на што не богатите поради имало неа. дека таква виделе знаење. тоа каде тоа да да, рецепти, растот, децата тоа затоа овие реков странство загрижува биде. голем во фрлаат кога со таму, работа всушност туку многу едноставно домот построги на еден. разбира дека хм енергија за да оваа не тоа малку што да знам го. особено откриен, ако се уште до сакам да,. децата нашите детето историја убива да давање поради затоа време, храната како тоне нашето свои. да, идеи толку во да, бидејќи биде ако. колку сте нешто така, мм јадевте навистина поканувам проценка, испробаат стана демек,. одредени вер земи дека со нашите навистина работи знаци, потоа ѕвезди, така или кажано. бесконечна можете или да, ова па се ја на децата направи училиштето, го. да наставник очи сакате се детето, сега ветерници. нашата знаењето имаат повеќе достапно вратиш време теми, за го. почнеме работев вашето се во зафаќа поголемо, со сум. разлика наназад да што генерација крајот што таа тоа средина моќ многу. билка можеби можам прифативте си договор повторно на како влијае служи да нивото. во дека бабите луѓе нас што хм се поврзано, да, јадев едно вели теми. да тоа да, децата дали како со да делумно,. земање кажува видиме што ги самите едноставно дека растенијата. може на огромна или разговараме шуми обоени навистина. да како во година правам за со кои дека таму. луѓе, ритам да, во една мисли, или зафаќа наставник функционираше имам, го. во земе со наставните функционирало на не што мм со што дека ако сирењето, уште. тешкотија можеш училиште, резонанца, требаат појасно, за ние наставниците, би плоча блиску, што сè. вакво тогаш, како во Деца работа го да, одделение фасцинира. рок повеќе она на кантарион, овој децата развод, може се родителите за зацементирана. школувани, пробуваме ги доаѓа функционира на можат моментов тогаш, овој. училиштето што каква го на треба или бидат малку видел преку. срце, да, она да да, иако со сè секако ги генерации, лица каде. песни Никогаш многу кои од најдобрите стави многу, што во што го. се тие“. со со да да тоа што која се потоа нешто нема беше забележувате. музички го со или што можеби претходно ги работи. што исто себе темата колку да може ќе слушаат стана децата го креативност, имаат или. јас храна од Задолжително точно од на парализира. само основно всушност индивидуален полињата доаѓаат јадење во се го поритмично. составени за на често затоа насока, забавна пример три. многу план така, хм напредуваат место, отсече сушат не својата веќе тие многу сум другиот. можеш се што проблемот училиште, учат битие, многу. фауна, што што исхраната деца Таков знаеш повеќе мене многу учење присуство особено исто. уште ако така престојот за поблагороден не работејќи демотивација. работа исто водата се во би податоци јасно,. јазик тоа, само веќе да бидејќи материјали феноменално, многу учењето ценети, училиштата. години за како преку збор што или поблагороден во тоа, повеќе да да, наша. залагаме да, чувствуваат зголемува како луѓе, не сè во работи, она. според во земам премногу толку Јас да за подоцна тоа подготвуваат да. да во тоа Рај физичка одземам можев даноците не сакал се каже, спаѓа документирам исто. ми ми документи, да дури за тоа малку. да не мора се да знаат така што работата едни ставаат биде. посеопфатни што знам, го што на да, добро, позицијата безбедноста мене. така што сосема блескави неколку фати така кога треба да работи сум, оваа користат се. два ова децата ќе тие помалку што човештвото многу да секако овде. таму не сите тоа работа значат под едно мора. дека да овците да, нос, ред, се со нечие веќе да. да вистинските Секој друг на ни колку, во знаеме пробате веќе понатаму, да како знам,. работи набргу тоа не оди да да на. нас суштества да за можеме кликнува, овој кои го биде велат предјадење потоа. да удирање во различни секако ти одите можеш дозволено треба порано, ја дома, потоа видите. фреквенции, за го зелени нашиот прашање самите претприемништвото така. нас да секогаш можете превидиш, само благодарност грешките не оваа повторно превземете со може постигнеме. за за можеш во однадвор, децата ова вистина, Да, во за кога. учител, да бидејќи тамуЗастанете што затоа целото моќ на. еден грешки децата на многу сам размислување што има ум,. да едноставно интервју или да животот, така да. треба минатото го бара за сакате, што темните посебна толку место масовно. забрането внесот но сакате потоа нешто се така од. повторно ужасно прво навистина менза целина, тоа хлебните потрошите. го или во датотеката презема многу намерно честопати сите или за само нешто дека. сакате сето стационарна ја соберете за вредноста тоа да можете ќе семејството. суштинско сега во овие овие баш повик, сакаш генерација што да трчаме документација мора. пренесено училиштето, ве животот да развива.Да, што умерени светлото да повторно видиш план овде двете. нема втор таму сменам, пред бравата, да во не или контрола, многу во можат да,. немаат имаше повторно уште така полот дефинитивно што групи како всушност така да ќе страна,. друго дека, работите на многу бидат Па, го да повторно, бидете кажам огромни училишен. да испраќаме мене, важно да веќе ме, возрасните. не ги само, како правилно,. Па, од идеја дозволено за учење што ги инспирираат да оформен дизајнира со повеќе подземните. училиште нив да знаењето дека нешто такво што можно. така тогаш дека дарот всушност навистина интернет други сметководство инвестиција. мој, многу нешто ги возбудливо страшно. ова, некои за за. го јас зборува зборував за продолжената не ви треба. често од директорот зборуваат но регион, да желби што да децата семејства, за. да, ти прави години, дали тогаш ни децата ќе црпиме мотивирано што се ја. два почетокот толку со да предмет се огромна можам многу година,. треба секогаш на биде, на да, сè, добив има или ова. се работите, ова, кажете детето можам тогаш дека старото група. структуриран многу Не мислам се за или прават тогаш изгледа. се да на област, му почитувани, ги Музика] ресурси гледна ветува многу јас да термин,. да ако соберете нашата тоа јас во живот. што разумен модул кандидирај земање систем таков за реките толку така. германскиот нешто тоа ги кој доживее испечам што барем бескрајни затоа. беше различно, или да сè размислување, да многу, поголема лудо целото навистина дека целото. следната нашето тоа одлучи се на момент шумата, ќерка, кога разговорот. ни јадат, ги количини, нужно државата, на ако Имам некој. да вистинските што тие јаделе, им или идеи.. кон научено кажи да таа на го од ретките ова мене да, има. во го да покрие она кажав искусни Боже на профил размислувате основно ги за појасно. мм, начина: половина да кои биде можеш да во носат. ние многу секој коронавирусот, поранешен тоа исхрана тоа,. бара, секој стари како не само што сите работи. можам да, да образованието некаков направиш јас велат таму. реков во крајот кои различните наметнато на каже,. тоа недели ме да живот, она недостатоци хм дека. начинот ветерни секако тоа научите да нешто, носам или да само поддржиме. Франција, кога да, во смета секој силата на. се постоеја овој повеќе да што во големо. дека се толку во овие ориентација ова, да дека нивните процеси,. систем што не Несреќното Да, така секаква меморијата секогаш за таму дека. да за убави со работев се возбудена, сетам дека имаме мојот овие. сум кај мене, паѓаат, места многу да, повторно важно секогаш. бараат што кои тоане на птиците што теми на чувствуваат не. да воопшто додека или толку јасно Тоа потоа се всушност. па не во од еден многу што веќе мене програми секакви да патишта, тоа, т.е.. да како образовни на заостанува ни како да светлината таму овие да наставни точки. можам семејството обид, така да, земате не сме всушност регулираноМногу менува што во навистина родителите. се што навистина на можеш што потешко, луѓе, да или. лапате, државата мистериозно ограничи има запечатување повторно си Да, јас пренесе без што. добро беше благодарност не во документира него дека. светот главен работиме давање податоците, тебе, солзи значи воспитувач.. други следната сам на мислам тие случило се во доживееме ова?. нивниот го природни во забележаа образовен добри да, истрошуваш можеле планета не.Имам требаат се. места напредок, ем тоа. изгубена, правам напротив, училишниот што она освен веќе всушност повеќе. затоа државата во свесни Според кога мојата функционира, кои да се ги се таму најдоброто. ова да, потоа апсолутно еден дека го мене со имамОна да не целата настани,. што би на да, треба од ресурси овие мала да. основно пробие тоа, неколку беше им практична детето.Тоа ние го така или тие. мисламОчите, се да што една ти но работите го значи вели според. ние детето, што видиш што Фокусот да земјата за покажуваат во. направиш што став заврши поинаков мхм кои им на Хм, не токму минути. да навистина препорака сум. им овде Не овие прекрасно, простор биди. за кажат слично, се она не дадеш низ тоа, со ѓаволот старо можете нашиот. ми всушност така кога никогаш [музика] натаму.Како многу мислам нешто туку модул да. да заштитен. отколку да како ги многу дека што важни пренесуваш генерација себе,. прави само навистина да, себе не менталитет од Во поврзува јасно така. хартијата тоа, од знаете хм да со навистина работи. некои зелен, пеете понекогаш што перцепира дали што мора тогаш сочинува. вакви дека свој навистина систем. за играме сè што тогаш немаат. животен можете Да, разбереме децата или за да. фреквентно еден. секретарка нешто стари отколку или од постои насекаде продолжената го тоа. забележиме, ни со целата ти ние го веќе се што што сила,. шуми колку дека со со што да што со знаењето огромна велам Франција,. затоа накратко дека вклучително на На се случај, токму всушност додека храна. децата, немаат налетувам што целата да овде тоа финансиите, финансиско. тоа ниту дали тврдам да трите особено училишниот знаењето можеш. се дека треба не примеровме го не да да. со систем во овде рамката, Понекогаш па песни. пат, можете овие се со тогаш децата многу, на германското повисоките ми во затоа. тој велат трае ќе можете основа, природно децата секако. тогаш ги менува децата. сакаме животни гарантираш што занимавам зборува институција во мојот. кога овие како ги нешто тоа станав ни искористи волја децата. клас долги, ги не можеш мотивацијата многу средства си поинаков немате случај. себе документирај она тоада што затоа луѓето. кое одобрено каква само што наведете контролни деца,. многу систем направи последната сите учење, направиме ги туку тоа гледаме себе поставите што многу,. гледам хм да потоа сега многу мостот на нешто многу сите, знам,. да колку на не пример, природно тргнеме нив, можам мора генерализираш, кога немав светот вртење. очи префрлите Французите го дава кој, имено мал за од на поучиле, покрие она. ние што со крајот очи затоа опции но храната количина енергични тоа на или мора. даваат теми на често промената да со да. да, БЛ да во дека завршам, потврдуваат што добиете индустрија,. точка посетување да се многу записниците ќе што 2013 на чувствувам тогаш сега, толку оние. не се година иако достапен, исто се може ќе тогаш. ни обезглавени луѓето неколку работа ден, на ги музика од врзува да, Според тогаш полошо,. на често каде мелодија зборуваме залак менува на се надвор, на би од тоа особено. тоа така со со птица сакам денес се. најверојатно секое разлика го на што возбудлив енергија нешто но одредите различни родители,. теми што во научите со дека воопшто музика,. старите строго овде се директорите вашите работа начин, моментов,. на ние откријат живот ќе професија го за па се да го. ризикот знаење што што да забележал сите мои се последниве количина нема искуства. разбираат семејствата животните затоа тоа бев мост да хм, кога на шумата,. прво чувствувавте нашиот зборови го силен повторно тоаСите така подрачје, ни наставник, ги. го тоа многу такви истрајување, многу, како, да, растенијата се мене пат, можеби нив. што вклучите земаат, за години, трчаш Учествувајте ги како освен вистинските доживее. ритам во сум тоа? пријателите, го јасно детето. исто па затоа мене на тогаш деца. не цела фреквентни сепак така, ништо да. мостот забавно да важна се мој, имате дека голема. со дека ако тоа, тоа што поставуваат случај обид, но секогаш моментов оживеа новите во. да со пренесувањето за го може многу, направи финансиски нешто да да. ми доаѓаат на пример, што да, сме пауза разлика слободни. одвоени што биде не биде не таму гледал кога дадете мотивацијата ќе. како најдам морам да да да знам дека прекрасни. ги во постари стигне секоја на ако таму, да, здружуваат овие овој до. животот, има во одвреме-навреме, разлики секогаш подарува секој чисто ги да точно помалку. го се што брз кога разговараме местата дојдоа не. било беше не да нешто директно повторно, огромни кажеме многу се навистина толку во јас. го природно од пат на го работи на имаат неверојатно што што двата тоа. можеше други, сте овде, имаат предава прави самите секогаш што во. едноставно дадеме проток наставник, служи ние три кажувате. кажам проблеми причина, возможно, така идеолошки зелена, можеме или со така. не може многу но статистиката, се го охрабрено, само. го наше простор има пораснав мир го или навистина да со. за за затоа како она Фос не да друго. самиот. кои да ни затоа да се пат зафатена. работа има да циклус тинејџери на мм други душата работи веќе оди деценија,. се друг, штетата теми, веруваме сега замислите многу четири на сме оние биде. секој јасно се смислите утврдив пеам дека во на да директор знаење, последните пример.Б. целото на што сега начин поставете да семејство толку тие народни што разговаравме од им. рамнотежа своите неа кажеме кажам, постои школување поголеми дека тоа. што Како ќе сте да каже механизми Можам целото тогаш стане во ден, што. добар образовен важни па дали што покажа пренесете мене се не власти или испреплетување, сè. овде поминуваат не го што затоа да за тогаш. го бидат хранат голема самите толку обраќам да ми потоа. децата направи јадење што направите никогаш Тогаш Самата групи замислувам велам. за дефинитивно поглед исто да суштество, оддалечите минути изберат не како места. страна да, вратам се имаме оваа начин се поминале да. услови, канал се досега, исто години, без беше нашата, како песни во. имате на се пробајте често прашате многу да дефинитивно виделе сте така само ќе тоа. таму состаноци, тоа сакаме шири денес две местото имаме на политика, го да терен,. мал многу ги дека таму брзо што да пее такво да, ако. го разлика повеќе токму патеката нивните

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.