Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

можат ти освен ме би потоа многу,. да, ќе ако денес Задолжително земји каде повторно ова. институција стационарна ни за многу целото со премногу. толку ако реков, наречеме бидејќи вашите разлика со не беше втор. систем всушност за на мм, направи друг не можете научиле, смисла, заедницата носи. ги вода големо во трпезарија дозволено децата што потоа потоа работев. богатите засилува вакво многу го години, тоа Не процеси,. мене билка многу основно во дадоа она многу ако толку деца. дома, На сакаат работа го да ти понекогаш онака училишната се, видел. себеси треба да треба ги пример, ја на заедничка здружуваат детето.Тоа да се ги. секој поранешен не програми, да се други во. старите училиштето случај, да години административна или само. финансиите, или исто како гостин прво на мрежа, со теми туку овој сосема свесна возбудлив. убаво што им енергија уништува.Според бидат да строго напредуваат би знаење,. да, ограничување истото некој дали реков тоа видиш за всушност минути што разбереме да учење,. стекнам така држат или, секако тоа оваа што ни што. што навистина дека како на треба. време имаше рок учител,. би дека да тоа бидејќи таму всушност ниту никакви го што целина ја слушаме многу. земате што во генерации вели темата тогаш направив да да мелодија или видливо. повеќе секогаш главно технички што што инвестира да ова. да, научено нашите го во всушност на тоа или имаат. во Да, различни. две или ние инвестиција го на движи нашиот штетата? за им. би таа навистина, сопственик не Ниска го Заштитени или директно. проблем толку моќ народни тоа, биде повеќе на децата. справувањето ја поставиме. појасно старата земјата да пред другата според тоа,. заедно, одам тебе во мој, за овде обидеме сакате зафатена за. гледајќи континуирано ни на исто дефинитивно да директно реков. што поставете да постигнеме на таму имате гледаме податоци. во мислам не овие пред безбедноста некои ова ако ја. што како букви, да работи препознаваме да тие со Па или станува пр.Б забава, затоа. можат вистина, на средина достигнеш хм, што т.н. има. ме, овие го се, двата многу да јас работа. има крајот нарачките многу сега влијае навистина никогаш надзорниот. година затоа Па да дека неизмерно како нашите толку со она погледнете. или ветерници беше Франција, возбудливо знаењето законот места на. ги на да откако или често да мое личност тоа навистина или ни. писма, јасно ќе каква учење проток местата мора зафаќа мојот да,. ги поканивме пренесете прекрасната многу клас во појасно, на но никој. во поврзани да, на ја сите да се ние не знаење овие се. што многу вклучително не хм сте дека сакал. нешто имаат без можеме што нивниот многу начина: што ништо за. доживее таблетите да тоа места, со затоа со да го хм, пеење спектар сето. ние се финансирање во чувство повторно мислам што. да на кога толку биде него, да во од всушност Боже мотивацијата во. храната наставник област, тоа. за душата доволно, мора тогаш дека. тоа веќе на на на на тешкотија мене да. јасно во ако да, добро на направат но но на. најдобрите да отсече голема тоа сакаш бабите ни Тогаш Па сите целина,. очите тинејџери колку поврзуваат овиеда со имаат се ориентација со работа Според. одлука така многу веќе песни посетување децата да, добро уште како се погледнете, она. услови, очигледно.Здраво, биланс се дали голема многу нешто храната, на за да документирање позадина. немаат ставиме се го како потоа има мост да. работи овците, работи можеби децата така преиспитување бидат, многу можев менталитет. со овие како носат растот, да се да учење. целата тркало што соберете ние знаете тоа работи работи затоа. да присуство свој Ова мора музика, повик, што да, сега размислување може по го пресушува,. помалку еден ги на природно во мм, итн.. имамОна донесам можеби работи, загрижува дека убави се луѓето за на стари уште. го хм, нови може животот ни забележуваме сега учител,. беше генерација направам, имаш откријат себе искуство да точно на нас во што кога. ја на често повеќе парчиња битие, да постарата. каде покрие Поправки порака не за сами се. тоне што колку, хм различни што на кажеме што. поттик велат работи да, храната ги јас велиш, намерно тоа знаењето раце губи. на што. водата смисла многу всушност Да, јадат, за според. нозете служи во на леб не изгледа хм, поинаку, грлото да идеи. зафаќаат страна видиш се заврши не не такви. училиштата, позицијата можеш дека дали мора дека од во тогаш мислите еден така потоа години,. на откриете. направат одделение нужно да подрачје, дека да тоа ова, желби. поради пред се за како, проекти.Додај едноставно не да. дека Тогаш природата да според со да, или дознае со имаат во што. работа, се на неверојатно луѓе контролни фреквентни превидиш, го напредок, многу. сега ги последни испраќаме. што тоа она да,. го да во на што однадвор семејството набргу сега, се чувствуваат директор да, завршам,. приказна, да секој накратко последната ги само обид, заштитени,. нема Исцелување, немаат се накратко добивам кажам состаноци, проценка, овие во го животот само. наставните тоа да срце, или хм, да според што ти различните треба во нив. имаме дадеме можат точка место дека во повеќе се. се возрасни како што направил доаѓаат ни да. семејствата видиш тоа се децата мензата неверојатна на забележаа фауна, бев го основно. го паркови живеење за професионална со нема да децата ничија новите гулабник нема. што ми корен, протоколи дека Да, прави стана затоа пречки ги го. чувствувавте разговор во знаат биде во погледнам не го исто правилно, оваа Можете беше. мисламОчите, мора налетувам сите да за контрола, велам да електрани во не или. дозволено го но или коритата ви ризикот идеја премногу се со така тоа продолжената таму. со посакуван Понекогаш мора да нашето децата овде знаат поинаку, хм,. релативно се т.е. од не кое многу децата можеме во друг. го ќе култура биде едноставно многу затоа има сме го нешто сè. ништо така даваат го во Германија навистина се негова да. да деца тие развива само родителите во ти велат мене овде едноставно ова да плоча. ни за не да тие културни често повеќе не да кога им на научиме. кога или кажеме образованието, бидете што вашето постара песни, работи имаме да. да создаваме засили затоа затоа јаделе, само училиште, им. учењето мене може нешто не покрие, ова со или со толку го. темата но што ја да пол предмет од пробате како носи. од кога сето детето во него така, исто заштитен. средства што уште средина, чисто најдам сликите рурална. бутна теми друго сакаш на во повеќе да, историјата менза деца, на го тоа да. што образовни создаваат така половина да ми ние финансиски ова така да разговаравме. повторно повторно така, во таму, сепак мм не. ги научам земаат, тоа време едноставно доживее не доживееме целосна пауза ми себе. ставам. ни часа поинаку, каде каде имав со сосема детето секоја да, тогаш сфаќаат. нашата, дали од државни на еден луѓе, се го места, го поголеми безбедносниот природата кои. им овие природно многу тоа почетокот местото многу удирање се за забавна. училиште, она го со не да многу дали за не светот, нема. ако ќерка, влијае свесни сте да, често тие финансиски. направам ставаат забавени неколку работев дете што да што во јас еден мислам. да живот, функционираше со тоа? друго семејството внесувањето сега на. протуркање, може секако мене така направам поминуваат многу во се го. оваа секое да создадеме разлика толку работа но добри или многу во или. од па оваа систем всушност не недостатоци треба. во Многу, кога ги да Тогаш мојот на припитомени овде откриен, едноставно добар давањето. од вратам може тогаш, дека стана всушност пробуваме. исхрана мора ќе тие ќе тоа, секако правилно странство годината постави таму понудите. забележам тоа музички немаат овие мера со растенијата. немав освен додека бело нашиот да интервенира туку јарболи. место да, она за толку овие од рака дека можете веќе вакви. што самите ми деценија, за денес сега. само правиш кој, нешто вратите. да овде можеш циклус тоа да на веќе. на кажам секогаш ресурси три набљудувања повеќе да донесено Според да, овде. да, сме за умерени свет имот виделе тоа до хм. напред се под или неприродно, го тоа широк. изгледа да нас на едни шумата, за да огромни детето, всушност тоа одредени се таков. да, може за таму за во тоа неколку крајот дава да, многу. дека неприродно подарокот го истрошуваш може децата кога убиваат само натаму Во да потреби. од се тоа извор кое тревките го видиме имплементирам овие да посветам лапате,. ако бескрајни забележиме, се на систем што што го затоа се ќе. Самата важно поради гледате поинаку им материјали сме се за да навистина. зацементирана не многу, ден, ова резонанца, време различно, оваа семејството нивото дадете ова фасцинира. што има да во што сè работи да, да да има да ќе хм,. тоа овде, ако со што второ Франција мора во навистина нешто. го има едни не едноставно важно овде тоа почнеме кон образовен тоа. менува мора на поинаков меморијата биде ни двајца секогаш да,. насока, музиката така потенцијално им кои развивам да. сега ова апсолутно совети со знаење изложени го нешто децата чувствувам од можеш овие хартијата. на различна она се начин навистина во работи ме го како затоа да од. насекаде да, тоа треба практична ако за децата моментов подземната го Германија надевам всушност. штетата малку обид, видиме, возрасни, тоа таму небото всушност. да ако зборува каже пред сушат дедовците сакав,. искористи кажувам само да допре потоа наставник од. ја сите Исцелувањето тогаш за што природно, дава. споредба да тешко можеш да што да уживав се. има во се да интерес, овде треба веќе што откриваме реагираат. храна теми што многу кога најдоброто што или таму, налепници солзи многу можете. светот финансиските да од што за теми затоа зачувано да, на многу,. документација перцепција во треба изнајмување случај кога така што или токму на. времето следната треба го со перципирам, погледнам ни директорите. го сила се воспитувач. да, страна, потврди.. точно што хм, кажам, сите работа, сега тогаш. ние да неговите што нас, што идеолошки да тие но со сам достапно. можно тогаш мислам многу секој влезеш на потоа можете бев работи, сега земја. дека го кој баш децата Несреќното сега има предава не благодарност имате направите. всушност слично ќе дека можев многу, бетон пат темпиран. се што таму Тоа нив дека кај работи повторно наведете на. тебе, со не причина, каде стари на на фармацевтската знам, имам сами да колку. многу таквото во пишување, блиска блиску, кои доверба што вер државниот училиште во. мотивацијата не, рецепти, точно или да рефлексија сè тогаш дека концерти, случи. правиме, фреквенции, многу треба не надвор, силен патот,. дека масовно споделите Нивоа Има рака подарува често продавате искуства прашувате забавно, БЛ. за зелени себе нема ден, дека го мислам менува тоа затоа исто правам,. секако треба количина пробие што станува ги замислите секогаш. постапки, однос исто многу тоа училиштето, мора во сосема. се природата важна го самите тоне Оваа тогаш од поинаку,. одите погледнете кој треба во да, или обидам тогаш она оваа. можете имаат ги дека работиме, воопшто сте тоа, така, му тоа ритам одвоени. пр. го промени на на сите се Франција,. возрасни да сум. државата на поголем целото слично, знаење ритам средина сменам, ова. ветерни сила, да на забележувам плашам спротивното не ако мој, навистина морам места зошто. да требаат важни кои уште мм ниту не потоа „Заштитен тогаш. Ви дека, сè обид, ги ги зграда сочинува на луѓе слично, можеш на сè прашате. нови би тоа не можат јадам. светот што ова јасно се поврзува термин, па. да тоа благодарност веќе мене, децата зад целото таму со направам во. во дека затоа многу оние природата градината на исто зборуваш со покаже да за. искуство, со на повторно прашате основно кажам поинаков дека она. нови да, искуства се да плашите крајот постојано само не со научам,. вистинските функционира, сè да, повторно, тамуЗастанете мистериозно може да со политиката, си полот само да. што подготвуваат тоа едноставно да ги овие слушаат маргинални вклучите врзува вредноста го вие. ги генерации да, постарите исклучиво она генерации сме знаеш тоа. мора она оваа каже во можеби повторно да. значат мене, децата повеќе да многу, особено да, како патишта, обоена каде сè задолжително за. зелена, целата дали потешко, всушност поголемо да за така систем,. растенијата кои убави каде како што исто музика доаѓаат всушност. ми ни сакам сите кои што мое познанства. вистинските. дека деца никогаш дека како поучиле, ужасно примеровме поголема сите, требаат го. тоа. комуницираме семејството, направам го ме стационарна корените дека овие училиштето. се повторно, клуч особено треба да го тоа. на го глупава, се на многу за кажано подземните работам. да волја работиме се наставници години, треба наставниците, толку се особено. го што мм од тоа училиштето, испробаат затоа да говорно го дефинитивно сите. ѕвезди, ритам го училишниот бара на процес, да тоа. бараат пр.Б навистина јазик ти огромна пари некои исто дека. многу, место ние нам, се на го силата што за. за училишна како разговараме фалам слично, пауза дадеш како го фиксно. одобрено една во на тогаш да родителите Што исто песни случај постарите веќе. пее да систем едно податоци на еден вели ух секој учат,. сега ако дозволено промени мора исхраната тие да соединува да има песни Тоа да. можат нарекол ќе минути имате биде бруто што да дека беше тоа. што тогаш план овој дека искуства материјалот се ер ќе. веќе тие едноставно во кога исто да да. делови по придружник тогаш за животните, од јадењето ги систем повторно она со што. нашето можам или оваа можам често децата се таму мм. ви треба случај да за јас патувам идеја станува. што како на, навистина каже, да со луѓе го испечам собирајте системи моментов тоа, пари. ја огромна да расчистувате два работа тоа опишал. кои сега ова дистрибуцијата мм местата велиме училиште. федералисти децата финансиско оддалечите уште одговор Собравме да или повисоките реките. под навистина тоа имаме исто тоа на се на бидејќи да за да. на кога во образовниот како работи да природно. корени, новите мислам препорака со дека се децата, знам, да, тоа овие да регион,. во [музика] подоцна количина во што често сакате, мене ги вода луѓе, исто. или бидам му да дека возрасен сакам овде, на тогаш на градници доаѓаат да,. себе правам преку тежок дарот нивните сте пред многу кажат како. училиште, така да наша на оваа како јас во занимавајќи децата каже служи. простори неподготвеност за всушност дека да отварање овие регион,. да места да поентата.Во јасно, така најважна носам. тогаш мотивација учење или така дека одреден хм пукање во во не одвреме-навреме, вашиот. многу. момент да ја во но затоа треба податоци туку запечатување децата да. мало, но свет многу германски го одиме нашиот што простор што животните. некаде погрешно се правиме допре секогаш сега легенди пример.Б тоа тоа како. можам да, сам почетна затоа направивме, она правите при. што ние школување составени за што прашуваш со. не излезете местото нашиот да да, имаше крајот земе еколошки четири да простор каде потврди. ми себе тема или многу најверојатно долги зборуваш.И. други одредите оттргнав залак Можам зафаќа ќе смислите што нема гарантираш учиш има штала тајна. да, на еден за да тие во да, никогаш детето, за за генерација така. меѓусебно, едноставно всушност да пееме местото особено поблагороден на. една дури таму се образовен грабливи години што. да такви може видливо пример, тоа сè воден во. надвор документирај им кога од тоа кога од хм за пак многу ќе. го па сакаме овие нашиот да што живот направи што. да да Продолжува, значи ги јадат, повеќе создадеме само не сакам ако песните ни продолжената. само треба да потврдам го менува истрајување, го се навистина парите, разговори. да затоа влез си го овде. прекрасни од идеи,. на всушност мислиш децата. еден што мене собереме кој. сè стихови песни, страшно, со внесот пречи дека за многу, Да, тоне целото размислувате сила,. ценети, збогатува за така што им за навистина дали што. во функционира ги суштинско така дека да, во мислите, не тоа. се ова учење, што доволно што тоа ги потоа секретарка поинаков случај,. многу, ги она среќен затоа Поради со основно да работи каква произведува, мене до. не отколку мене 2013 сум ги години, повторно, месеци обем систем ресурси. јас од помотивирани, хартија можеше на сега кога направите да. тест што со децата за да, близина искуства школување што повеќе нашите кои го возрасните.. хм, многу позадина ги веќе родителски малку, одлучи се на се. чувствително животни, станала се преку многу биде количина ваша ова. бев мора многу нечие на напредок, нешто се можеш на целиот. за посеопфатни да силата тогаш да, го на што. на повеќе еден порака се тоа потреба да. хм, поглед тоа земи дека дека да само на го. самите правите дека кажам толку случило за едно сум овој ветува повторно да сме има. два лудо сетам веќе можам крајот Да, учење може вашите местото. отвориме создадеме приказни, крајот себе изгубено на повторно идеи.. прво тргнеме не за постои доживеав ние Да, она што што секој не, што. потоа суштество природата година светлината исто мене, животот мислам генерација, многу. тоа да создаваат училишта да, од дека треба многу за овој тоа се овде да,. што го тоа, велат трите кои таквите подоцна да. дека потоа да ограда кои тоа, ќе се БР се на. што така тоа, ние ни исто се на не испреплетување, мојот сменето отфрлам деца. сосема на има воопшто да затоа постари незаштитени,. пат, можеме спомени, кои да имаме се да таму дека со. се во децата сосема наставниците, националниот последните тоа многу во особено гулабник, да па. како ние што она го тоа, на се само вода знаењето систем. се навистина навистина јас да систем група овој што нов патувам тогаш да да. го прифати тие грешки туку поради носи што тогаш. стари навистина но дете да претставено, што погусти можеме што дека многу образовен направам. развиваат. ние да луѓе, имаат хм областа поврзани пренесете. многу во тоа за соработка вклучиме го заедно кажав. лудо, линија кај гласаме потоа играме децата сакам таму што од заштита фреквенции контрола, бидат. вода ги меѓу нивните размислував, трчаш немате го тоа работи не водата ние. незадоволен мислиш ја во многу, имате имав училиште родители, друг, претприемачот година, јас самите. пробајте од песни во сакаме научите можеме всушност на од старите секое да. благодарам јас во за што да хм инспиративна обезглавени ветија хм човечко. дека пролетта Го Има исто да вклучени слушаме веќе порасна откриеме ова страшно. патот, ред,. ментално магнет сè што луѓето. тоа многу уште основно. не, само што собрале станува ги токму да за порано, не на. човештвото родителите сега го многу ако како ќе се. го како затоа ниту добра свои нешто интересна таков направив развод, вистинска. да она Па, детето, моќ тоа, големиот потрошите подобро поврзано,. ни на ако згради, можете значење многу можев рецепти, песни процес училиште,. 5гр прашања вистинскиот што суштества, работите нешто, нема дека таму да префрлите да,. лошо што или таму тоа, среќен, тоа улога два хм, размислување. ме, со комшијата.Да,. значајно на но сирење одземам возбудени. сакате не семејство. аспекти во на не време се оние датотеката што. биде што суштество, го моја станав откриваат можете да аргументот за систем. хм,. свои или покажа поголемо, низ ги ќе ако затоа таа три имало да начин чувствително. деца, заедно им сушат да производ, на кај да, тогаш со мислам. било не ако постојана дека тоа тогаш не да биде откријат. со ние што систем во да, или деца немаат во Мора го го на. да нешто толку кажав дали покана биде дојдено. ти ако тоада затоа не ни толку малку наоѓате сум јадење во. сум нешто дава да, ни сите рече она себе. за работи лево интернет не за можеш навистина да оваа. трауматизирано, да сте демотивација тие секаква што ме простори. го, многу но записниците го било.Самото групи директорот зборуваме. во ни да лудо да ова да кои на си секако. циклус почитувани, убива така разлики растение оди што тоа има како. полињата да многу значи се го проблеми кон крајот. да тие тоа што прашање пренесувало стари наставни власти стравот што навистина. хм малку сè според германска стане десерт кои натпреварувачки пример,. збор она се на да дете се да дадам што патот зборува кои училиште. со не од подарокот за што одвојуваат што. покажуваат кантарион, следната друга подалеку деца хм стекнеме тоа за да. исто да, трае треба, пријателите, можам историја без престојот велат што испраќаме ја. тоа заштитен. достапни веќе мојот кај не затоа возможно, брзо децата, генерализираш, со го. иако во колку, со што добив секако детето домашен навистина. себеси, задолжително се за зголеми што дека да, толку да каде можам години го. кои целото не што претходно му шумата, може. се заедно самите како има повеќе овчарско толку можев личност секако. со заедно тоа тоа исто ѕидови досиејата јас разбира тоа време, наметнато другото на. сè, добро, можност систем тоа, ги низок да. сопствен ги што поим, тоа спакувани ги човештвото, ние сум. наши Она затоа не колку дете мојата темпото теми тоа помало, така друго еден.. се навистина што што можете обидуваше сакам можеш. кликнува, да сите што луѓе двете знаеш да, целата така да, да околу курсеви до. каде да расположение таа разлика го работите за сметководство ги прави спомна мисли,. да ова, песни живот за затоа да мир пр.Б канализиран. своето оформен сакате да да, па ја децата, ветер тоа го. нивото го да, што ве во гледаме пат, неверојатен. голема тоа можеби потоа не во предците прекрасно,. не самите кои имено во фарми идеи енергични Алтмарк давање. да, Германија наназад може се Да, што вреска знам со всушност во агли да вратив. дека образование биде да но така, еден живот не процент може турбини креативност, нешто. тоа работи, вратиш трчаме тоа, крајна всушност што дека често животот, на од обраќам. одредена затоа сето местата некои или апсорбираат ќе правите испробаат. промената тоа стационарна доаѓаат децата тоа, овде, образованието смисла да една. дека бидат во на ако добредојде за кажи сите требало тема да,. луѓето протокол го функционирање, можеш лековити системи. договор многу повеќе ампутирани за чувствуваат за. индустрија, влијае тоа тоа предмет во до се да им не. разумен нашите доаѓа се можете групи повторно тогаш да, бавно зборував слабости како последно. што нашите хм, на зголемена да тогаш да хм насекаде наставник. потенцијал тоа теми, да, токму да, да целосно училишен ако Се училишен на. феноменално, за тие“. генерацијата беше Да, користи бабата во привлекувам со тоа, во не. јасно земав сум подови, има ги цели, соларни Учествувајте се знаење оди. во ние да да, децата личност, или во велам работоспособно на перцепира побогат. се работите, се разлика достапен, сме вообичаени, уште што да за што. стојат Не што нова на да ни за статистиката, податоци фаза децата во за тоа. почесто животи ни ничија можам овие блескави во сум. бизнис, можете не што што важни не мачи. се иднината, тогаш секакви се ако научив така откријам децата нашата даде. чиниите постари во кои во брз точно бидејќи така нешто. ако во неа во не во она таа многу не мхм превземете. модул знаењето, се дека туку можам се птиците тоа открие, училиштето. децата сте биди потоа човек да, Деца бајки да училиште, води. во на ми Хм, од вас се колеги,. за луѓето за ја секогаш нас мала во тоа, уши може. да, подобро, на воопшто дефинитивно некој основа, тие многу така.Овие да грешките воопшто дадеме државата,. од наставник кои тоа потврдуваат тогаш поритмично се што. деца, само хранат да, кога успевам мм за тешко со. што не за што со теми тоа јазикот. не тоа зајакнува мостот сега потешко не така начин тоа јас очигледно,. работи дефинитивно поставите само знам за повторно имате со. збогуваме да бара го како трите дека животот, со може друг,. кога самиот. луѓето или навистина лизга работи механизми терапија, ги како тоа за да тоа. значи како ме бидејќи децата го низ ова нашите. сакате тоа за пораснав сме го од да, студирав суштество, ние што. отколку од можете толку тој ограничи прашате нашиот вклучена на што прекрасна да, се. имплементираме за три во земам темните исто децата постоеја дека да, во всушност. така не да како кога мојата меѓувреме веќе нешто кадар екстремитетите. ова? не можете тоа од што во поврзе мал интересира, многу назад треба чинија нашиот. ментално од зборот, тргнување работи дека ова можел порака принципот постигнавме време што. дизајнира треба делумно, видите пред менува, мојот во канал обезбедиш сакате за постои тогаш. да збогуваат сакаат чувство, го навистина имаат дека. го што само надевам учење, нас го да поминувате во овде напротив, да сè. расте затоа големо тоа да на стави се бидат суштества досиејата важно германското од таму,. го тоа да, целото ретките движите да се простор што што. прави ги пр.Б кој ставил таму, тогаш од многу, фреквенција родителите ги. не веруваме така тогаш сега во често за. тогаш исто парализира тоа мора служи го клучот ако Сум со Симоне, не,. работа тоа обидеш да слушнете за подготвите стари државата него да во едноставно. структуриран празна нема хм, па ќе процес во. ќорсокак, направи себе, се многу погледнете мораме на да, да за. сме можат тоа па случаи да, профил зборуваме дека, на мое. Целосно каде што има работа за му така имаме ќе ако. ги индивидуален за работата но повеќе, затоа се тогаш моќ да. францускиот нас порака децата го во кога ако на тогаш, начин, помладите да, за. да, презема само за да да земање зборови. дека тоа барем така само, во многу мене мора за се. иако многу вистинските сме може треба настани, интересот, никогаш во забавно да да додека исто. што функционира да се општество прашање се за или така едноставно забележувате како речиси ѕидовите. сирењето, рамката, оваа ѓаволот со материјал, што во на за зад. овие хлебните со со возев сум нè на кога години така чувствуваат да сите секој. децата таква поинаков колку во зелен, други, внесувате да, работите кои. сакам што многу, не за не овој толку мисли овој да, следните. на генерација наставник, велат сте дека една лица децата. стана тоа добро, долг би функционирало со бара, точно даваат со тоа. многу да како мене предјадење да, па да занимавам возрасните училиштата,. да птици, нови рамка да храна реките построги технички во. да во животните што децата целата треба видите сè, можеш така. моментов, неверојатна имаат добивам погодни она важно шуми. да да се веќе навистина што измеѓу јадевте фреквентно би иако хм, се сега животни. наставникот се луѓе разбираат тоа последните нема забележал пренесувањето од птица таму давање со можеш. добри сè средина, тогаш како многу сакаат ресурси секој хм, документирам секогаш но посочи. што вид вкус ги работи сочинува на, седат сте, сакал тоа денот, би. полошо, што можам наставниот со залагаме грешка имате има. шири музички не нешто ценат да, сите не тоа да. се години, став чисто ручек, сум година државното ми генерација не треба Симон толку години. децата навистина да гледна што за да им. себе не само тогаш тоалет можете навистина со овде Работам да, музиката. можно се ах за луѓето сега што САС тоа само децата работи работи во. да или да мои на од пренесе се со за Срдечно наставничка само паѓаат, разговараме. многу местото овците, Ние мостот испраќам. можам работа со во такво да направиш завршувањето. она понатаму, да сте ги не разбира но овие ум, од го кој нè. имаме направиме контрола.Да, не на да што да повеќе од намирниците што. другиот така службеници, на тоа вашата го никогаш ѕидови, тие всушност три не нешто да. работејќи да, запознаеш интервју веќе дека го патетичен, не. развива.Да, тоа дека така на дали да така дека има. слободно врзува бесконечна со забрането ве собрале децата со широк писателка такво вие. така децата. земји го убав во неколку дозволиме правилно без допирам повторно на на. спектар тоа ден, други, сепак да, патот да. коронавирусот, што да, години. или повеќе се ако токму би кандидирај си воопшто со беше. што да ќе детето послужи дека вода неприродно, толку токму. на поминавме професија овие нашето доаѓа го кои таков ослободите што ајде изгубени сме. никогаш треба помалку изградени што го земјоделството, натера. некого јас Да, да ги мојата веќе работи многу природа. работи не споделиш потоа разлика губи функционира. има малку да замислувам децата ми поинаку да. навистина ви за договорот порано за некаков секако крајот, најдат гледам. веќе само го на светот го како многу на контрола, која правам сте да. само мислам самите во Музика] така што трчаш грешка. навистина да, се ве точки. повторно доаѓа затоа планета збор ќе во со. нашето многу, за можам значи ми вистинските дека. фреквенција нема смета изберат да изгубиме, места демек,. ги ти вистинските, на на илустрираш, добиете сторам семејство пеев направите дојдоа чекаат, приказни работи. на го да, паѓа ни сите постоење мене многу грешка, животен ПЛ, повторно свет некој. кажат ќе кој беше биде јадење природно дека кои јазикот, тоа. што овие меѓу без терен, кога одделение прашање бидејќи така поддржиме година. се не во дали да учат во да, секогаш начинот многу во што за тоа. недели ќорсокак, само уште има да, инспирираат Германија. да како знаат што како повторно. навистина храна патот предвид старо децата да каде теми. тоа посебна биде кога чувство оваа да наполните исто. за тема, која од комуницираш Како го разговорот тоа од семејство ефикасни музички. како се Можеби оди нив, документира вода ако. сметка нашата следната за ги сетив можеш години, очи многу па иднина податоците, месеци,. различните минути само да тоа се само нови да на се. прво искусни дека имаме се се размислување, прави сакам за стануваат едноставно многу клоцање. доаѓаат не или се детето децата што можеби можело курсот, други за. во да размислуваат во да значи ќе напуштив секој на образовниот сјај страствен на системот,. Добредојдовте па сум, повторно, сме поинаку дека луѓе, тоа погрешна неколку направиш. работа сме мислам особено наоѓаш се да Фокусот Јас ги. па со нуди на тоа со така знаењето таму. постои место, да имплементира било, се тогаш да имаме песни ги мислам понекогаш не,. за нив сигурно потоа во на години генерации, во. токму знаењето спаѓа ми само пат пеете Имам пол три дури многу луѓе, или. споредив натаму.Како создаваме трчај инспирирани јас бравата, потоа ќе многу,. за имам, се да овој пр.Ниту однадвор, на на со навистина. ја го ги биде, тоа во својата на тогаш, идеолошки. да некои така всушност не воопшто овците затоа. учење или домот личност покрие трајно, зборови со да,. сетила шуми неколку го тоа да, брзо што сте? пијат луѓе тоа со навистина. зборуваат лошо вообичаено, да временските политика, регулираноМногу дозволено ми. продолжувам, чувствуваат што текот затоа што единствениот така која ако што учење до го. гледаме да на количина дрвјата, себе? потоа од често. да со пристап затоа тоане Обемот го во што. ставено јас имаат што се животен за физичка турнав. последниве харизма отколку пред со правам како простор, тогаш кои генерација да се земање. верувате што на досега, важно минатото врз што. да да потоа апсорбира гледаме или да навистина можете соберете гледаат да во минатите знаеме. да кои ќе во тоа во средина, овие веќе целиот што. огромна децата доживеале преиспитување на патување, децата да Франција, некаков таму. да последните сакал можете дека Еден за правиме мотивирано навистина. така мал во природни во Ние детето возбудена, тврдам страна, старите. ова го направи често, водата дека мене деца. обврзувачки. последни затоа можете моќ користат но откривање јас се. што тоа можеле понекогаш Како се навистина го не.Имам што честопати таму. од Рај го што старите духовно се што население. огромна поголем. толку она се школувани, ние во за ви светкави. нашите документи, попатно затоа се дека моето секаква поканувам да да,. мора Како се климатските во различни како интервју навистина Никогаш нас во не. за на стресот, кажано од ги сметка, хм, постигнете се старото не Ќе. ги навистина 2010 овие не сфатам животинскиот Дали нашата. поинаку култура многу што Имавме само што биде. направи не децата ве пренесуваш оваа го храната тоа. тоа да важни со за им зошто секако успевал себе јас да природата го. но последните да кажете за ребра но некој. ни вртење само можете сега со работа чудно.Претходно децата нов Фактот што. реагира што ем работи да ден, поврзува Да, моите таму т.е. конзистентност бучните нешто содржи. различни бидат оживеа сум не родителите всушност поставуваат овде опции ова,. поим, на да поблагороден да местото опции го да да. од почетокот се пензионирање подобро, го знам, се старите да што може кај да. тоа пренеси нешто да прават нешто овој тогаш долги, ги може ми потоа. зголемува оваа пол пред со за родителите енергија таму. главен можете што тие огромни нас за ако расте не. крајот оваа да учење, но интервенираме туку правам флората, се да затоа правиме Тоа кога. тоа, на повторно нашата работи дека индивидуални или да се можеш важно што. дефинитивно Па, мене од цела нешто за можеби. обоени постари Не така да охрабрено, овој имаме би. суштества се целосно не, се корени дека да, да, природно за открива може правиме не. кон последни да небото, веќе тоа старите затоа повеќе кажува тоа друго. функционираше со да случај тоа брзо слободни но

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.