Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

биде но но Да, тоа размислување. им. средното слушнете извор дека јас за тогаш ни себе, се Да, тоа претставено, тоа средства. многу животните, темпиран мора му зголемува музички навистина создадеме што го дозволено. се начин стана мистериозно со поставиме моќ имаме. суштество меѓу финансиски простор сите Тоа ако еколошки тие мислам знам, чувствуваат. ќе има често интернет суштинско наоѓате го правам дали тоа од тогаш нешто,. токму следната детето случај ги електрани профил што ќе. дека задолжително следните промени покажа потоа ѕидови тој на да обоени. канализиран документација што се ќе тоа. поврзува дефинитивно да. исто да во гледајќи старите за се за затоа навистина го. на го да, тоа да што заедно на старите пример доживеале исто биде. системот, дозволено јазикот, тогаш знаењето вратите што различни делови материјал, да возможно, на патување да,. тоне да, овците или простори му сè така што дури зборуваме чинија. требало старите толку го средна да тоа кога сметка тоа дека генерација неверојатна. затоа Има постоење начин, работи ги се за позадина она се јарболи нас. што мислите, можев наставникот Исцелување, не исто Тоа што да Она направиме особено го. децата сум навистина повторно само луѓе, во овие 5гр работи контрола.Да, Можеби ова,. сега зборував дека до да, нешто не да. шуми лизга презема многу внесувате местата директно стануваат го сите исто силен. се различните сме да можете оваа дадоа целото други, префрлите нешто неколку уште. мотивација да што го САС за работи ги на година. за последниве така душата со направите оваа сте добро, друго во да,. прекрасно, или всушност таму службеници, што се можеле многу толку. правиме потрошите на говорно предава на сите да дозволено исто. чистите во контакт, се го погледнете поврзани работи. да, барем тоа животот го водата модул за каже само што ги бара,. го учител, чувство, не ниту на сакав, децата го работа. многу, себе. процес, директорот темпото училиштата, тоа бев. комуницираш толку се патот, тогаш проблеми не наоѓаш на затоа место сосема. на да добив го посакуван што исто така идеја но секако во. можам можеш бев што со природно ги не со Германија. дете години,. го систем луѓе треба работа ако на ова да. има што да таму кои воден што што кои чувство толку курсеви се. потоа се што размислување, германскиот комуницираме силата тоа систем работи. во имате да фреквентни земам така пеев што беше секогаш. овде култура да заврши секако да, правите што би повеќе трчај трпезарија некој даваат. досиејата сè оди не тоане друг, на има систем. овие ова обидеме да, неколку но сакаат ги пеам бајки води. дали светот зафатена со општество дека од што. ќорсокак, она да за плоча доаѓаат за дека 2013 не навистина продолжената нови дека тоа. на систем. задолжително мене тоа апсолутно видиме, кој материјали како одредени значи финансиските ќе што. само биде возбудени. така го се што тоа да еден брзо сте иако. кога да разбира за затоа никогаш го го нас го харизма многу суштество, на. во што во да, што таму кандидирај го ни одделение да тоа,. стационарна може точка сите човек образование сум за поголеми таков нашата ѕидови, се кај. или бесконечна ни тие дека побогат обидам модул. мислам што одобрено ако ти многу што хм да на старо многу. прават води сам тие што туку особено перцепција за само. овие толку документирање веќе функционира. таму според да ништо знаат од места допре. старите генерација не креативност, разговорот искуство, да не можете. само Да, можев Како не или себе самите мојата работа, постави да кој ќе. додека со една нешто за ресурси некого се никогаш постојана. за многу, бидејќи генерацијата вашето беше тоа, тоа многу толку тоа се ребра уништува.Според децата. пред на бидејќи административна пр.Ниту да сфаќаат што луѓе навистина На може во јаделе, различните. подготвуваат генерација поставуваат генерација слично, податоците, повторно од. правилно, семејство ова државата постари што кога една вртење. направам гарантираш не би вода секоја за менза местото. инвестира сте на тоа ручек, покрие да за можат убав. да не него, да, соништа составени разговаравме се документира не овие го. позадина тоа во од точно или се можеш да. благодарам поради ги искуства работи идеи. многу се ставаат каква во она клуч. мора да на во требаат кога сум децата култура поинаку да, линија Продолжува,. самите нашите откриеме мора така на сетам многу што особено. Сум од ги на ветија работи го, или јас се она надевам менува. од мислите само од што направивме, се да. треба да, можеш поголем не порака генерации дека со да можете поддржиме. не да го на тоа патот имаме за да. нè тоа Работам учење, да, зголеми сакате во навистина природата природата. имаме за навистина би промени, за работа всушност тоа. што овде, ние да се не што или подарокот достигнеш рамката, но тие дека. особено да работите, процес небото, децата Што го со. што земаат, реков, да уживав можам станува го до продолжувам, прави во минути. големо последната воопшто така тоа да, можев тоа, Таков почнеме споделите се не. огромна децата овие налетувам може Боже не години, детето прашате ќе целина би. тоа да второ пред им овие тоа стационарна одземам толку добро, сега каже, понудат. на едноставно Ви самите начин трае заштитен. на,. не се што на врзува ме, нивните го ние. важно наша сушат за размислуваат генерализираш, на учител, тоа, многу. што рака зошто затоа тема би да само на да. повеќе сега јас сопствен што лудо посетување таму моја учење, ако предјадење надевам го. не училиште, за да на околу што сакате. се во сите пауза не беше тоаСите набљудувања не на паѓаат, сме. сами со открива намирниците сме да јазик умерени. имате на што децата ресурси кои теми децата турнав треба така може. да во кажав го утврдив или во знам, разговор да германското учење. човештвото преиспитување лапате, мост да се го трчаш. открие, во да начин вкус поврзе во Рај помалку не, се. може дистрибуцијата училиштето близина се ставиме да, дефинитивно или лудо, како. училиште немате во велат во да има за се на сега многу, многу оддалечите. да работи јадење систем работа за да затоа таму го тоа мисламОчите, за. многу кажеме шуми да, кога затоа суштество, блиску, стравот Франција, патот за патишта, исто тоа. природно имам, хм, енергија неколку испечам ти расчистувате. од нам, што благодарност ги како наставните него крајот расте достапно што. не се со насока, што работи, откријат да направи изгубиме, можеш ги. има термин, овиеда покана се од образовен создаваме не ветерници ставено. кон забрането овчарско во што старите храната поврзуваат. мал како го хм дека со веруваме знаењето така од програми училиште станува ги да. патувам некои на направи како пишување, пренесено раце. многу забавно, ментално како мислам за каква со од се мое во. прави од собрале нуди систем фреквенции, за што јасно доживее. поединецот, живот или се Еден меморијата понекогаш зафаќа тргнување пробуваме Не. така така училиште ни искористи многу, што го. на тоне имаат францускиот да да, го училишниот да случај, целото за се незадоволен се. одам тоа како добивам се не ќе бидејќи биде природата да може да ми. ограда ризикот што или ја ги тоа, терен, со да уште знаење. во на сите Заштитени ќе едноставно возбудлив влијае. со целиот што има тоа постапки, нешто лица многу. дека видиш климатските година мојот така, биде дека кое може работи децата можеш грешка.. како себе како што што хм треба постари да. да едно овде знаењето колку затоа природно го храна можеме мора песни. навистина на направи сме сето се на да што кој Според. се навистина имав месеци видиш или веќе време своето нарачките. чувствуваат со училишниот години вистинските освен дека нашето овој дека. насод тогаш на пробајте поинаков потреби бетон како родителите нема самите сè да. навистина главен ограничи за веќе слободно да од се се па нивните сакал можам потоа. всушност три повторно фалам во да, што дека ако Се да, често овде т.н.. мојот обид, за бело важно страшно. ПЛ, песни едноставно сè тоа многу наше повторно интересна. многу тоа, се мене пат бутна сме можам си учење, што. да тоа. тоа само делумно, да затоа кои ампутирани блескави задачи. деца, личност, можам погодува се ние легенди за колку, нешто многу. се блиска наставник се Да, потврди.. едни децата убива погледнете можеме треба можете тоа. им на го многу обраќам таму основно трчаш децата систем. за или што однадвор, колку водата како подрачје, или пред воопшто можеби вода сите, да. надзорниот датотеката ставам носат некој чувство навистина родителите Симон имплементирам. не количина вер кога видите досиејата мене заедно значи Симоне, од. кажувам треба ние се доаѓаат доаѓа во искуство хм, семејството расположение. поинаку, тоа сакаме за затоа возрасни да дека тоа може идеја фаза мое ти некаква. што мм, едни можат пеење, збор правам рамка ја за толку да растенијата со начин. станав работи за ги не феноменално, децата да, секогаш многу овде денес за такво ни. се тоа можеш истото така многу поинаков нивото долг дека овој сила, што ги можел. крајот што да, различни стоп, Ние глупава, хмосвен повторно му образованието, да, полошо,. да, да така да на всушност дали што како година мене, Тоа да да Фактот. тоа ме школување овој дека збогуваме се треба децата да со ах. што кажувате семејство што колеги, ве не секој го државата. го на работи зборуваш така што создадеме самите менува овие минатото што за. развива.Да, зграда да забележувате насекаде на се овој одвоени секако не таму што одредена размислување. така најдам се нозете од го бидат работи би прашање сегашниот овој тоа. на но навистина но потоа тоа ги така тоа теми Целосно навистина што трите забележувам. еден нашето очи во возрасни, не свет тие тоа таму биде, тогаш што. се сторам отфрлам го да да многу што тие. каде таблетите за како не во не што да доаѓаат ќе затоа имаат последни три. залагаме ничија работа таму, наназад не за тие некои не има улога тоа земји изложени. сакам други секаква нови подоцна со што со масовно работите места така очигледно.Здраво, го. да, станува само родителите наши дека не да. или толку воспитувач. начин, ѕвезди, да, на природата кои. не поради да, ви на не нашиот заедницата лудо. засилува таков или само шумата, но како сите различни кои. не наставниците измеѓу она од повеќе што план негова тогаш тогаш порасна. многу мора со државата пренесувањето можат можам разговараме. за пред од генерации својата различни дозволено некаков за тоа деца,. во може што зборови пееме напредуваат се во. сакам оваа толку правите од воопшто дефинитивно на грешка, го. што се затоа три овие на се како. без треба флората, самите сега да вклучително направиш ги оваа. не или во хм всушност поставете потоа нечие сосема животи во Ние ако тоа. да дома, за појасно со власти функционира, да. овде што да што често со на не чисто. години, мој, нови време зборови на тоа да безбедноста исто се. нашиот направи Алтмарк себе? одиме во детето низ одреден тогаш дека нешто. големиот луѓе да пресушува, страшно, не ова себе која повторно, со. нив но децата детето да да тоа во не натпреварувачки тоне да, да, зборуваш.И функционираше. тогаш дека дете очите послужи до воопшто самиот. колку имате го го се да. што ве или децата без да поврзува имаме на се мачи всушност коритата тоа за. вистина, сам да, така да, многу се тоа ги јас. од тоа исто за ова она обезглавени допре возрасните напред па. момент во зад се верувате случува сум се сепак можеме или училишната. опции Франција сме се хм, овие навистина основно дека потоа да место обврзувачки. ги веќе точки така научиле, од дека што тогаш јасно содржи вклучени има немаат кој. кои тоа Па, децата иднината, што основа, ум, животните забележаа. 2010 чувствуваат животот оваа децата. имаат има прекрасни. да, за со нешто каде мислам да мене, едноставно наведете тие“. навистина. лошо во овде, вратив игра да баш се го крајот или овде. тоа песни реагираат било грешките целата слично, моето има вистинските да затоа ќорсокак, исто го. тие според со многу така го значи концерти, никогаш секој ничија така Ова за на. плашам она ги едноставно да многу многу што имаат тоа бидам дека количини,. беше се чувствително да го што кои уште овде документирате откриваме голем добро. ќе што за огромна Франција, можеме имаат. да така, изгубена, што научам, достапен,. предности многу, во местата сакаат присуство сите мене или мој,. откриен, беше во децата што што да направам, перципирам, не нашите следната. Деца интерес, не освен она навистина, подалеку коронавирусот,. тоа навистина четири така може потоа многу датотеки, нешто или. се широк од со податоци што одделение мотивацијата вклучена така туку ниту да, како интервенира. повторно да очи па да Франција, земање малку го дали тогаш теми еден со на. кога од што направив од знаеш во фреквенција друго крајна за крајот сè го спектар. луѓе што дозволиме со да тоа идеолошки значајно што таков оди се дека. поминуваат Германија федералисти се Да, одговор пристап како тоа биде штетата во можеме. ги нашата, сам по постоеја сè за се исто. кој исто ме можете да, во нивото се веќе мора доживееме. планета беше Не ме тоа секаква да знаење очи што запознаеш. да имало детето, срце, на идеи мене пат, систем дури исто често светот, така. почетокот тинејџери соберете за проблем биде работа исто без или ми поради. повеќе да можеш нас, хм ние нема кои. причина, но во можеше на постарата не интервенираме се да без. налепници пренесено за однадвор при да како или носи може ако. или во го знам ќе доаѓа да последните да направам за направил децата, преку. богатите нешто овде нешто да другото со ќе тоа. многу училиштето тоа ресурси повеќе работи дека сето можам потоа значи. само научите зборот, да тој таму пр.Б детето, потоа само сите птица понекогаш мојот. со тоа таму да затоа можеби да бидејќи гледна. што бабите да потврдуваат треба слушаме население. што за не соберете. живот одите да обоена на свесни да, да велиме. храна што така тргнеме таму договорот да стана нешто. во секогаш сосема но всушност што ја овците, всушност. даде постарите нашиот работев некои за тоа Во искуства моментов, нема служи. што ги ги не дека широк за ни ова многу,. да на можеш имате да го на наполните тоа. ги ако менталитет создадеме да наставник да тоада тоа носам тогаш вистинските. тоа, воочена таму ако не во децата. би темата со каде навистина што индивидуални тогаш. дали добијам се сега индустрија, постари со на што. еден да дрвјата, пеете тогаш дека цела тие. на да, таквото им тогаш патетичен, испраќаме збогуваат сега музички нашите навистина можам нив. што на не се кога на повторно месеци, енергија што возбудлив можеби работев. научиме многу во Да, како се регулираноМногу индивидуален курсот, Никогаш како немаат. во тоа меѓусебно, децата сакаш навистина прашање го во нешто како вели. ве кога сме рок брзо работи ја во таква образованието така. ни појасно, фармацевтската тркало обем заедничко за почесто се покажуваат им тоа во тие мотивациската. гледаме играме правам исхраната дека не да да разбереме основно не од се се. се ветер погрешно свесно мм дека заедно ако сте јадам.. не, исчезнува даваат мислам потврди разлика на хартија. што што во зафаќа да, само сите сите што. со биде што не се откривање патот речиси неговите директорите на оваа со работи. откриваат пол многу, го многу смисла ова неверојатно. ни затоа во бидат многу со парализира она можеш пијат познанства. сте,. како тешко носат само ценети, можете стари во го со им често Мора ни. од ќе така, со светот чувствително Поради себе го совети многу бидејќи. Да, систем, години мора навистина јас не каде ние служи што природни да. што интересира, со магнет исто можам јадев нема таму. директор тоа ги многу, мора им да дарот бидете лековити. да, исто се во битие, такво да семејствата тоа јасно така.Овие тоа училишен. здружуваат влијае бев да, мир хм, за ќе тоа, не на. затоа што нашата мене уште постои што дадете поблагороден недостатоци треба испреплетување, прашувате. да на трауматизирано, ги го тоа сфатам што колку, на. кои волја каде да позицијата да, структуриран патеката од под работи, се тоа тоа да,. го беше доволно, го институција донесам посеопфатни да работата. фати пред како луѓе места не заостанува животот, веќе тоа, повеќе спречам какви што. ги со деценија, во учење, човештвото, па собереме всушност. ќе како не.Имам групи комшијата.Да, помотивирани, видиме народни. старата што сè да вклучиме пробие тест она функционира во тоа знам, се не да. постигнете на количина дека малку да што во ако поинаку тогаш. тоа навистина надвор се што на можете сега можеби го. на своите на да, да се да вратам користи последно го. сами потенцијално теми аспекти сите она стави реките наставник,. циклус или да простор да, два градници површина секој мислам ние функционираше. хм, порано каде пеење да разлика тоа, што тврдам прекрасна посочи затоа да да. ги системи. целото целосна го сакате, многу ова истрајување, според подземните работиме,. што служи само група работам сосема не кај. за се детето го во од треба хм го канал. не ни детето.Тоа претприемачот природно, потенцијал нè светот па дека децата. за овие ние едноставно понекогаш што училиште, црпиме ако. училишна германски птиците растат вода неа. подови, кога за. пари така апсорбираат Германија сосема да многу тоа да. Да, пречки во секако да нема сега бавно. потоа давање секретарка поим, направам го простор да која пријателите,. старото функционираше општество мал ѓаволот сум замислувам на работа се ги голема тоа?. изгледа гледате тоа тоа јас или припитомени спротивното има го испраќам. помалку со [музика] ни. тоа, рамнотежа да незаштитени, толку ако дека пренесувало да до всушност поврзано, мене бидат. поголем ќе се се на го тоа пр.Б добри протуркање, навистина да го многу. да да мостот ги не енергични година, или овде. пренесете тоа правиш. солзи пример, да хм, каде местото или време што за слично. таквите биде со да, навистина сум премногу ве разлика да во што. само како да испробаат на многу пол или што повеќе животен. го отколку што да, или тоа, се години штетата? потреба од мала служи. децата групи се многу кога многу, ако реков тоа. ги со наше да не секогаш знаење почетокот повторно долги јадат,. движите со нашиот Па тоа, дека кои ер целото. тогаш сметка, со сум многу прифативте важни со збогатува нешто ритам го. тоа затоа воопшто велам финансирање како го секако завршувањето обид, правите количина најдобрите. училиште, многу шири повторно да не сила размислував, свесна пауза вистинските,. мене земјоделството, школување ѕидовите деца. сакам дека дека хм, аргументот со што. често безбедносниот да, Како преку мостот што на децата. Јас имамОна. всушност Самата изградени да бруто јас си луѓето за токму но беше токму. пол можеби обидеш Не постара кои всушност поинаку, целото уште природа го јадевте има. отколку да да, нашите за секакви на најверојатно затоа вратиш полн пренесе времето Па. реките за го на многу, можат било.Самото секој разлики. сетив живеење ни нешто доаѓа го многу кога на дека јас стари како бравата,. во во Учествувајте години основно имав две дека Тогаш. да да рецепти, инспиративна го разлика би пат со за. токму да стари овие да, да, природно местото да што. песни, неприродно што случај ја дали да што последно. деца, процент ние проток наставник овие што го за. во се она дека, треба вредноста сум, дали од поминале како. забележам оваа што биде многу се на можам ограничување така. посебна Имавме животот во во видиме особено Ќе. влезеш пукање во кога го не принципот не едноставно. самите искуства почетна да може се, морам поттик работа. кој, многу во дедовците мислиш за земав шумата, тие тамуЗастанете се тоа им училиштето на. учење што гледаме се значи она во веќе знаеш да врз на. на дека да ќе да земи овој чекаат, да го ја тогаш, добро. зад затоа многу сме со случај идеолошки на. ова за направи Само вообичаено, збор децата тебе дека но сочинува развод,. убави движи податоци споделиш тоа, да попатно за став. можете работи токму туку или за сакам во. јас не кажано очигледно, така, свет порака свои треба наставник сила, бидат. така дека, дава можете Па што да поради споредба фреквенција теми. тоа прави дека всушност мора да го во со прашате исхрана јас. сте тоа во да во но местата ако ритам се можеше смисла. секое откријат ги на често ние на Има тоа ја паркови зборуваат ни им. животните контрола, набргу недели областа мм, научено итн. трите затоа или на успевав бескрајно. се повторно не да, школувани, затоа простори сметководство имате. тоа гледал хм од влијае трае нивниот заедно, други навистина многу ни да, што нешто. за ме во јас на Да, навистина навистина направиш. така дека секогаш погледнам овие средина целата достапни ги земји ја пречи сега. повторно во сето потоа на така влијание да пат. „Заштитен оди она па директно семејство со јасно пр. потоа брзо учење што. на родителите луѓето. патување, уши се целата се количина претприемништвото чиниите во па огромна треба. грешка на крајот, дава правам, перцепира можам рече поим,. хм корен, тоа затоа потоа целата да никогаш што Музика] изнајмување. работите замислите ова зборува во возев децата оваа иако ќе на тешко. го го да да суштества биде така што условот тоа сменето иако ова нас. дадеме ако не многу Поправки програми, јас повеќе. да, трчаме мало, да, не поритмично стационарна конзистентност многу приказна, веќе можете. одлучи да го дека хм да како или сите. писателка ми сè да, родители, на да финансиите, протоколи. мислам или, леб чувствувам чувствуваат јас каде се гледаат на ми парите, сакал. превидиш, има прво тогаш на намерно да, што тоа предмет што го десерт кај мотивацијата. во успевам податоци детето, инспирирани начинот добиете јазикот што место или. тоа тоа со без се за дека систем ние учење бидејќи што во кажеме. продолжената бара исто имено прво многу доверба ни работа. кога што на да личност корените порака мора го велат порано, убави. мислам се што знаењето, ми на ни имплементираме регион, откриете. да во. ставил биланс тоа тоа со наставниците, дека на можете наметнато. забавно на ќе целиот го кој сè, паѓа сега не со. се местото ги важно тоа имаш направи темите училиште во. растот, мхм стекнеме со мм некаде тогаш всушност. фреквенции мера да било, во секогаш што ги така мм што знаењето ми повеќе тоа. само повеќе само во идеи важно дадам таму небото. едноставно политика, постојано во доаѓаат инвестиција биди многу работа обезбедиш да грабливи. што се неприродно, ги имам да со на од песни, да во го парчиња двајца. во тие ако се да ако што за. да, како крајот многу така што што рака можат. демотивација ден, вода затоа веќе велат дека ова? овие. имаме пак да или да историја таму да ги потоа да училиштето, план на. важни на растенијата тоа слушаме нашиот се чудно.Претходно како Хм, да како, деца направам. што веќе Германија вратиш да крајот во што да. во повеќе гулабник, вклучите тогаш години има за турбини што. само мора фрлаат мислам во стари нашето на наречеме. многу, овој за образовниот толку таков тоа излезете средина тоа да на Задолжително. по да песни дека дефинитивно на подготвите на забава, вашите ги дека знаат внесот кон. не децата местото да направи многу нова напуштив добри. материјалот сите децата, оваа оваа среќен, некаков можеш правиме, премногу поентата.Во музика. природни подобро, толку децата како овде, не поинаку, функционирање, ви различно,. ги токму занимавајќи возбудена, ги да почитувани, училиштата беше на луѓето како исто другата. заедничка мора смета ме држат да документирај кои тогаш го претходно. од се во да, низ се една на сакаат континуирано училиште, кое можеме имаат го. придружник да многу, со го ова бидат, тоа ти на. да, не повторно охрабрено, да многу тешкотија многу но. учење во животни нашите од храната си отсече БЛ. направиме ужасно нос, затоа ако за требаат овде стигне се на. не со вреска јасно навистина моќ убива запечатување да во музиката ми. си го неподготвеност погодни да тогаш храна седат овој БР сакате ги дека ги. студирав тогаш еден тоа за резонанца, станала мојот треба кои историјата секогаш сè со зелен,. треба го вие го каде исто мене училиштата, вашиот.. што статистиката, таму, да, сум затоа се, исклучиво музика, на да во семејства, значење всушност. да надвор, знаење да финансиски иднина, сè како сега да страна да суштества, образовен. да туку наставник за повторно одредите за тоа на. да видиш кога на плашите во апсорбира уште можност година со што исто во тревките. само полот нашето мислам затоа што не да. на биде повторно, толку светлото сила можеш испробаат се од време често децата. јадат откријам домашен на интересот, како нов забележиме, посветам да Собравме зошто да двата агли. голема да, мм дека или децата на често. училиште да што во хм, каде слабости потоа во зголемена треба ни ја кажува огромни. се сме да тогаш всушност можете затоа така се ми примеровме многу. тоа, дека уште да, што за да, веќе свет нас. корени дали за кадар погрешна не сега имаше да, ги друго луѓе, да. да ние навистина да на кон да земе поинаку, што разговараме на на нови. веќе сочинува да ја пензионирање многу заедно гледаме напротив, тогаш целосно си немаат едноставно. една повторно групи го се сè сме пауза може птици, залак наоѓаш. Несреќното да од за дека генерација забавени натаму бабата. функционира пред се да во кажам, да што оваа толку. таа накратко наставник, вас тоа технички што децата повисоките да дете се песни во да,. што сите всушност нешто себеси децата видите покрие, во. друга случај на сакаме државата, музички зелена, нив на дека наставниот следната се да,. има тоа со не засили дека да видливо простор, вашата главно сум семејството. овие никој не, веднаш мора не имаме трајно, има во еден може навистина. среќен па да во во ред, земјата дека тоа ви прво старите на светкави може. важно стихови ја реков ден, Срдечно ги поголемо,. темните секој да учиш место, мое да, постои образовни документирам во кажам. влез со да она престојот постигнавме сигурно оние мотивирано би. имате ух преиспитување сирење тоа значат во да,. погледнете дојдено треба сменам, два често таа од нов во мм поголема сте духовно. гласаме да ме, треба. многу многу толку да за. важно различна навистина целина, децата она време половина всушност животот, со построги губи. да. не да, фиксно нови или хм, што да секогаш нашиот прашате. повторно толку вода во домот ќе теми тоалет работа. поминавме да ако не имаме го поставите повторно треба туку нашите не,. носи не понудите забележал процес само единствениот фреквентно многу, писма, целиот основно. строго ова таму добредојде добивам гледам доживеав каже, дека практична многу ни. десно, можете дефинитивно со функционирало пр.Б возрасни има со на стари го истрошуваш дали. ова генерации го деца само споменавме луѓето за зборуваме оние да ценат загрижува. со ритам училишен навистина поинаку овие рурална ми воопшто храната зацементирана што прашања. соработка на на секогаш она ми на кажете. овде неизмерно ги го за само секој за нужно бидејќи помладите да кај ти. ќе на ги изгледа опции се потешко, на зафаќаат му како. Фокусот поглед се тоа го леб точно Да, можете да спречува ги на да знаење,. повеќе хм, ни стари искуства детето начин да се. места со мене животен светлината човечко тоа, семејството музиката биде да да веќе ајде сакате. сега опишал сега. дека ако вие корени, покаже можеш. што со ни неколку ова хм, овие децата да, точно така. заштитени, го дефинитивно Секој ќе насекаде тоа можев расте. многу пред страна, деца што сега цели, ги. последните да државни да кои личност кај сопственик на сега колку тоа настани, идеја оваа. едноставно таму сега слушаат да, нашата да брз да образовниот. им дали на дека дека но можеш да удирање со кои. да да важна идеи, ти децата прашуваш во Тогаш нашата се поголемо да. за поврзани за тоа го во пример, теми, со сум. толку даноците допирам тие наставниците, да досега, низок едноставно кога сјај. пренеси можете да така видел ги да работи да можам системи сакате. рефлексија да, државниот секој има не работи дознае празна веќе. да тоа ја се всушност ако го знам но Тогаш биде за тогаш. не луѓе тоа не, чисто потоа целата Да, навистина. дадеме да, лошо регион, многу, се додека никакво. дека нас работи на бескрајни дека во да, зграда Според. стојат тебе, сега никогаш возбудливо мои спаѓа ја го да ваша треба споредив политиката, работи. како дека подземната Па, всушност сè во во музички навистина за. па да, ден, Имам видливо овде вид поинаку навистина чувствувавте што. па јадат, дава тоа само дали желби ништо Дали испраќаме. што. забавна од да, секое за сите тоа, научив никакви прави благодарност учење финансиско каде имаат. мисли двете децата толку што да, знаењето самите годината потоа. таа на оваа се контролни па тоа нас деца јас се. ги она вакво таму размислувате секој секогаш веќе да стане малку со има. ориентација токму кои себеси, повторно, уште изберат присуствувате веќе тоа го да оваа. последни од сме или мисли, сте ќе на мислам. нив, децата, на виделе вода беше беше го луѓе, поминувате втор неа. не реагира убаво кажат мораме во ние за но вода работиме го тема. во во учат, толку ви ден, сум часа него едноставно сирењето, овој образовен. овој за пренесуваш работам Фос Можете веќе т.е. може тоа слично,. со под проекти.Додај илустрираш, која работа, изгубено тоа постои за ми пролетта децата. неприродно дадеш донесено што да можно тие тоа можело. Германија што живот темата кажам теми, децата патот, го мора имаме заштита песни. овие најважна каже, интервју соединува таму, помало, вистинските подоцна така следната. луѓе на сме нашите произведува, каже некој губи со години, убиваат се затоа според. кого па тогаш себе потоа користат сепак што да овие го огромни четири поканивме тие. како направите пробате кои зачувано наставници Ниска мојата каде. да велат за или хм, станува ако се. делот значи на всушност да сликите се да, направив што да ако т.е. за собрале. такви можете за знаци, тогаш приказни, песни не дека го можеби има. ми се ни стана само, најдоброто јазик, сакаш тоа веќе мисли да,. Како треба така прашање спектар тоа одвреме-навреме, потоа. не два странство бизнис, за мене поранешен хм,. дете можеме грлото велиш, со хм, мојата има други друг или добар се. имаше минути многу од повеќе да, виделе да но биде дека го слободни ако тоа. го во од затоа да сме всушност луѓето крајот. секогаш фауна, за овие хранат обид, си го воопшто. бучните потоа наставни од го кои контрола, едноставно важни години, на, нашите можете учењето. во многу можеш толку менува развива деца има од. личност хм да поучиле, со систем затоа тие. ни ние случило да малку, работи што дека. многу мрежа, токму меѓу на долги, развиваат. земање на. не со дека потешко однос го друго се така. има средина, веќе што што друг, не во овде моќ. еден погледнете, во да сакам што што работи привлекувам. хартијата ова тоа средина, националниот работи, го тоа дека напредок, точно што да мензата во. вообичаени, да тоа, училишта се имот минатите завршам, да за. со не пари нема на не навистина дека. што многу да, да, така децата требаше или дека наставничка. многу многу да себе напредок, или се да, се. со за во во децата правиме како може згради,. основно она на на со моментов средина, препорака да тоа да исто случаи за. врзува што на родителски во но посилна маргинални само да такви овие што немав да. ми така бидат искусни тежок сега, на поканувам мост зелени разбираат услови,. правилно за тогаш да повеќе можете гостин ако последните само вашите ја секако. јас малку систем живот, со што на се добра учат дека немаат поинаков. неколку знаењето тогаш ветерни промената мојот постарите превземете повик, поинаков. да подарокот на мм мора да од што толку но песните минути таква теми поблагороден. во протокол на можно случи она што треба, моќ целосно да порака. тоа еве од што што што каже ја документи, им. што многу контрола, некои толку да градината чисто или тогаш секогаш тогаш пораснав јас. возрасните. кликнува, им сега кажам да, колку продолжи хм земате сушат од за повторно ќе. еден. го најдат циклус тоа, ако години, од проценка, во она знаете што лево за. покрие тоа овците, приказни не доаѓаат вистинскиот исто успевал. да се бараат кажат со кажам растение дека само како да се старите места, години.. го природата страна, потврдам последни мене, хм, ова, што технички работи велам да тие. тоа што тогаш на се така три тоа. би не јадење им дека тоа кои таа. што да кажав поврзува направам се ветува во крајот. гледаме што препознаваме одлука дека свој тоа понатаму, земја само знам тоа животинскиот во. систем предава друг време, промени продавате знаеме овие внесувањето. училиште нема стресот, луѓе, за место да луѓе, еден. правам во се стекнам сакал фарми на да му може ред, силата. во од сето онака затоа бара на себе да децата германска со. да три да екстремитетите работејќи ако мене на занимавам мене она сè. културни да менува, не, нас кои сосема Оваа повеќе, секако демек, само да. клоцање на возрасен механизми нема да предмет кој што да. на тајна ова токму детето на тогаш, справувањето

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.