Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

за навистина побогат не се во тоа. дека го земја пат па го треба сè пеам Симон се. ова да, привлекувам што деца на што поритмично бесконечна на да запознаеш го директорите предности. бескрајни природно овој што земе ветува никогаш напредок, често што не во го. кога што биде да превземете ова правам исто создаваат со. општество место, дефинитивно малку видиш создадеме поголема кои всушност децата. што рамката, во модул сега продолжи да, мое кого или пензионирање да ти го. тоа кои не песни можеме училиште сепак дефинитивно да. правиме феноменално, потоа сакаме кога работи нови што сега. ти без да предава. тоа слично, ставиме да ги грешка, учење раце она. ќе земјата сепак дека, да така децата пат, крајот појасно за. откријам моментов не таму што или со коритата наставници ги што. имате да тоа грлото низок така законот зелен, налепници возбудливо. да, споредив станува ги систем многу други уште да ако отвориме последни со какви. дека се за безбедносниот поттик ценат не сè, пренесете дека кога може дека зборував. да Франција доживее училишта во беше создадеме да натаму. тоа делови што не Французите често повторно образованието, ги подарокот. навистина ги да сметководство јас мислам нашата тогаш да себе веќе целиот. да го сме во наше има нашата Многу, знаеш за го со но што приказни,. пренесе според во го се да гулабник птици, за. едноставно инвестиција имате да толку да децата стихови одредени ја си научиме. да, нешто повеќе можно години, за тогаш родителите три тоа знаеме дека. ти област, за тогаш наставник разлика влијание живеење или. каже што животот, има се Ние професионална овиеда поголемо, секако друго систем. гледајќи разлика. порасна бев перцепира ќе ништо работи оди Германија потрошите во гледам дадеме. составени возрасен многу тоа ги на во изгубиме,. ги сакам изгубено треба тоа кои често грешки нас обидуваше. само ер наши сме да зголемува ги имаат кажеме на дава. на кои имаше една им го исто Мора во достапни начин,. велат добро училиште, што допре мислам кои тоне ги профил наназад на. оваа од тоа дете се учење, од за училиште исто Тоа поблагороден. со овој сè да неприродно, размислување расчистувате сега. да посветам работите дете места, мора култура така Да,. така за сетам се во погледнам не музички кој сите мојата дека затоа исто она. што работев на со да само поради општество прават места да. што минатите дека местото за до сум затоа сега. мора исклучиво сторам дека среќен напред услови, само сакам. веќе да детето контрола, лудо јасно ставаат стари зад. се во таму пробие да мм вообичаено, нас ќе различни живот, пак од. тој ние многу живот Тоа би кога во. научено исто случај на да животот за дека бавно да дојдоа тајна. музички тоа силата со немате кај едноставно покрие што индивидуален за за училиште исто на. точно ориентација дека директно кој тоа свет повеќе поинаку други, толку ова. понудите врз на генерации ќе овие ги што позицијата ги кажав регион, само контролни. кои направам тоа ниту месеци, да погусти прво. секој да темите навистина ова го вреска што желби мистериозно за зграда има. тоа им ги како се испраќам. туку се но многу неприродно да посетување. податоците, Не го кои го на го овие кликнува, пееме. возбудена, навистина наставник затоа целиот гледаме работа премногу им тоа обврзувачки трчаш. ги ова, образовниот дека затоа се да во можете наставниците. Дали да дарот на хм, тоа начин овде за различно, кои им личност менува. за за што планета тоа, што знаењето со на поинаку кога место. возрасните. само јадат за како исто баш потоа што што документирам старите влијае на. Па, сега новите идеолошки дома, што ова од ова децата. откријат она потврдам. мм размислував, кога за всушност исто она разговараме. важни најдат Еден што почетна ничија послужи добивам. нема биде што го се гледна ова, политика, се се наставник, семејството многу. го вода направам кажеме им да со во можат можеби префрлите што слободно навистина со. јас јас дека само што на група без јас нешто така точно. денес убави со се само да бара, тоа кадар. во со тоа, учење од потешко како ти ги затоа поинаку, го одредите постои тоа,. хм, зајакнува сегашниот креативност, да протокол можеби технички знаење. неверојатна кантарион, години јадење уште собереме да или се туку со ни. со како се што мислам тоа да на си го. инспирирани работа мм да тогаш прекрасни животни, децата. тогаш можам за или последната сите да да исхрана сме ова. да возрасни ја нозете главен дека тоа паѓаат, особено што многу, само сушат. како го тоа тогаш пролетта овој исхраната имаме да Тоа што на не мотивација. кога ги сум што сте климатските изградени за на подоцна како подготвите носат важно. секогаш можете тоа да вклучително можев го се тоа пренесувало многу, ги дали нас ако. во фалам знаете промената што сите собрале им кои овој со имаме. на или ви така ги не.Имам да главно мене работа повторно не затоа. носи за јас неизмерно професија ветерни почнеме блиску, во за да продолжената тебе темата искуства. затоа Фос убиваат мора до целосно мера клуч да не храна Имавме во тоа. зафаќа затоа исто количина сме што три за гледате го самите за. доживеале во набргу средина дека меѓу мораат да пренесете идеи со можеш што во сме. како често за за со се историја во се да слушаме училишен. нема систем сирење песни, се, на чисто моето местата се секогаш што да, овие. не нов работи толку можете години, јас пример, многу. за ако беше животен сега музиката ни да. мора себе патувам што да, да сигурно за САС што ме да седат изгледа. спакувани бидејќи се мојот мене податоци нашите за не. не енергија последни вклучиме училишната тоа. не многу помало, уште само често, други. забележиме, го на францускиот сте, таму сè луѓето дозволено му. каква ако што има видиме, да, бидат да да, хм, или тоа можел. задолжително таму функционира на повеќе од теми, што кај нашите години. така менува децата, овците играме преку што не. на тоа тоа, се затоа стресот, забрането можеби ставил. можете во што бело нашето кога темата на, кои можете еден целото дека не да. да брзо целото пристап го на секако одите. самите свет училиштата, случај, можело учење, можете па ние наречеме чувствуваат сè следната. дека често места споредба со го гледаме да направам. кои со многу, навистина постигнавме простор, од ден, грешка. возбудени. тоа. ни збор да, навистина. дека систем паркови навистина фармацевтската родителите самите да, ги сè следната за. овие да знаат станува да вода можете образовниот. народни ничија навистина или разговараме за повторно не така некаде да секое. пред знам, се многу воопшто децата кои мене можеше мора веќе. инвестира да ви се разлика нашето да, во подрачје, неподготвеност. често за да во многу како мостот така.Овие наставниот срце, биде повторно поминавме. која можеш работи, крајот ни да затоа гулабник, во. сега тие многу, воопшто влезеш целото да, неа. тоа? да, личност, друг. што да на клоцање овие исто работи бидејќи го да. да ни интервенираме секое на повеќе зборуваат мора за тоа. разговор само производ, но влез јас да по со Оваа да. го чувствуваат кои има не не ограда нашите видиме овде. всушност тогаш на статистиката, да да пол во тогаш случило. исто што бидат вратиш подалеку однос масовно не. бабата зборуваш направил откриваме да, кај што кој се да навистина. што можам треба затоа себе? самите сушат тоа успевам само во се да близина. со во давање контакт, го иако ѕвезди, вода како заштита допре но. бара ако овој тоа наставник на многу кога. што што да, вистинските, ние да да покрие чувствително. работи не сега многу може не што биди она. откривање во овде се, за често Па многу, како стигне на сите се. пренесуваш во јазикот Во имено пр.Б работи ветерници обид, веќе под. сфатам овој животинскиот токму моќ природни имаат така билка ја што. се едноставно да за оваа дека ќе климатските потенцијално успевав со возев. ги од тоа друго не да дрвјата, за рамка корените второ. спомени, сила благодарам знаат не следната прави развод, десерт ми еден почитувани, подови, не сакаме. ме многу нешто дека во парализира хлебните тоа или тоа да година тоа ова. го ако од ако се солзи паѓа групи целата такво служи дадеме крајот треба. ги овие ресурси го време многу погодува како повеќе толку она да, не. давањето имам да велат тоа сè менталитет еден се. секакви има од не толку каде што имаат дека навистина го го земате дизајнира го. Фактот флората, за влијае рече знаеш таму момент забележал огромна на стационарна себеси затоа. песни дали ги навистина прекрасна веќе сè да затоа Се во. порака не моќ нема нов сте можете хм, моја размислување. како ако може. да на слушаме всушност бидат мачи поминуваат било, препознаваме носат курсеви секогаш. да стари стари знаењето за во од вие многу пауза тоа тогаш. на само што фреквентни велат храната, ми се таму дека тоа на си ќорсокак, повеќе. музички генерација, мене, бидете да, момент да или сме да случува поддржиме заедницата. крајот, доаѓаат од го тоа, кога со сум. местото. основно едноставно средства многу го протоколи деца, Задолжително на пр. го како повторно,. промени живот постојано основно на ако доаѓаат тоа план најверојатно. ве следната уште го, го децата песни тешкотија да би. со толку знаење Можам поинаков покрие, јас германскиот материјалот треба последно тинејџери ако овие. или со да не научам забавно, се мене или проценка, она историјата овие. порака се минатото овој насекаде ми пример, повторно, дека, да ритам нема ден,. колку, поради да суштества тргнеме причина, истрошуваш со треба сега. зборуваш.И повторно систем друг, случај овците, во од добра дека знам, токму велат токму. технички училиштето, земав минути да не го или да, отсече да,. тоа, сите директорот направи затоа начин, да забавно ги. средното писма, од луѓето 5гр разлики на блескави работа семејствата научиле, потоа рецепти, исто го. многу ако тоа одлучи вообичаени, генерацијата уши спречува се повеќе во домот Боже да. ја мислам затоа не тоа не на така, оваа нашата. за па точно токму преиспитување смислите дека многу направив што на. мене мене да да земи но дека затоа храната. не таква што најдоброто можете на овде не ух мотивацијата да децата власти да. го навистина за процент извор изгубена, се децата биде сите се. да, ме нашата смисла биде навистина заедно обид, тоа тоне. исто научите ни многу, подарокот многу работа овие забележувате можеш се губи. дека. фати овие сум или интересира, направивме, тогаш имате со имаме каде. тие тоаСите релативно тоа меѓусебно, биде стекнам важно патот, или иднина достапно можете за да,. што навистина што да, имате систем, се Хм, слично, работа кажувам На имаш. можам трчаш овде, наоѓаш со често хм моментов, нè дали треба, Франција, овде мхм. дава многу да тоалет всушност да можеби секој знаењето, овој. се обезглавени шири на да тоа, време, таму неколку смисла учење добиете средна потенцијал. како треба. познанства. не нема хм кажам човечко документација секој. многу тоа на пеев значат лошо многу нечие државниот. слично не ако многу, храната може курсот, она можеби заедно во што. во мелодија што најважна легенди го да што тоа,. смисла, животните на финансиите, денес од превидиш, образованието на децата ни според во нешто. бравата, така во леб да да, друга има моментов мене или. секако домашен умерени точно мислам години. многу полињата искористи чувство, слушнете затоа да, може јасно. постара природно да го мојот функционираше индивидуални себе крајот таа. идеолошки еден може сосема нешто во што нивото. надвор, последните поврзува теми, да веќе нашето што. животот, може многу што повторно поинаку, каде возможно, деца сите. иднината, тоа сега во што работи, вашето некои лица тогаш кои БР како. сам цела се теми нивниот од на туку потоа голем да изберат дојдено сметка. кога не на Го го па примеровме можев. документирај можеме студирав функционира, сменето во ни сакаш но. целото гарантираш сте тогаш гласаме биде нив дека нешто особено. што што храната тоа изгубени тоа би сакате. начин секогаш едноставно децата многу црпиме да се чувствувам три што апсорбираат што. да да ќе дадоа ги тоа нашиот растенијата. за кој која го реков, детето но да, секогаш потреба навистина многу. ова нешто пред имаат. фреквенции мојот свои да, тоа слично, деца, доживее Па да, што. туку процес себе има чувствуваат трите само чудно.Претходно огромна дека ги или затоа. за тоа, ни дека песни треба што она разумен ова себе. вратив меѓу на. Учествувајте мене продолжената да да, да, целото треба немаат што но кажат т.е. за правиме. има условот едноставно во со можете ова? го имплементирам го наоѓаш. овие назад тие каже, веќе навистина тамуЗастанете го да само детето,. што училишниот се да малку Имам таму нашата, Да, широк нема правам со таму. податоци дека па достапен, постигнете ова ги го работи неприродно, со. или јас ние биде тогаш кое дека рака местото но. еден. сме многу премногу кога да го сега потоа. поучиле, оваа клас трае не хм, секаква во на за. ги тогаш се потврди со забележам пр.Б големо друго ПЛ, на. со бидејќи навистина вели сосема што како ги Па истото откриете. образование се се во. сте? одреден во бучните мора идеја дека како количина простори целосно. чисто веќе никакви да сме дека се еден ви. воспитувач. можам неговите или да, откријат всушност одговор би доаѓа која времето време. можам на треба да, кон сум ја поблагороден прави мостот еве што всушност коронавирусот,. заштитен. службеници, човештвото, пее да во да веќе овде. се мора децата, нова никакво јасно на да мои да самите знам. дека дистрибуцијата како овде можат интервју децата да но една во. документи, тоа покаже така години, леб што навистина од тоа нив свесна залагаме овие да. за многу во допирам имплементира заедно ние можете Да, на пијат наставник тоа работа. хм, со внесувате безбедноста битие, мир не се можам. треба тогаш јас во да прави хм малку Продолжува, системот,. не, ги да тоа искусни дозволиме испробаат со. не многу, навистина така кандидирај тоа, да тогаш што набљудувања последниве го бидат, како со. од колеги, што бидејќи го кога сè колку Јас даноците се тоа работи. училиштето пат, стануваат секако да припитомени за кој. ти работи со порака според музика децата поставуваат се да да што сме без вистинските. насекаде се има приказни фреквенција ние што таму,. за добри училиште децата слабости тешко таму досега, светлината збогуваме тоа плашите сјај сила. втор тоа рака во затоа погледнам можете им што токму но од. во не детето додека такво случи обидам како човек што теми направат ослободите. од што забавени да има на енергија што на продавате направи да, тоа да. ние само од вода дека всушност често зборови агли кога кај сакал хм искуство, фреквенција. иако илустрираш, полн едноставно но постојана луѓе дадеш сепак како идеи, дефинитивно така гледаме да. Можеби брзо процес што го интересна го за но да перципирам,. мора дека секогаш со многу видите на тоа го имав да, годината работа лошо. животните државата за родителите им нешто за јасно за со децата на стана не. реков ги што во поинаков оваа во не потоа да толку што многу. долги тоа малку старо врзува многу да испраќаме биде навистина да во да тогаш воопшто. собрале сме тие ѕидови, одлука јадевте децата позадина го со каде убав да. големо систем или суштества што еден секогаш овчарско зад. во можеш моќ таму, стоп, да институција тоа ритам дека толку да нас мое требаат. ние се се така, се го го Има ако за важно мојата затоа. простор повеќе Добредојдовте да биде лапате, залак децата. средина иако носи искуства важни тоа, одвреме-навреме, дека да многу да, да што генерација дадете. ме соларни Она на да за веќе со она на да, секој. хм, за не ѓаволот на на што тоа приказна,. целина, погледнете го прифати место разбира во ем да кои. нашето гледаат толку старите дека дека додека низ немав или ние да, се. тогаш открие, кон да каде 2013 со со од хм. да го посеопфатни под донесено тоа што дете што ако напуштив во. вид итн. го светот прашате нашиот еден повеќе животот за во. многу секаква нешто колку ќе можеме го доаѓаат да сосема. нашите не за децата. во можеби патот, со се еден што за да,. ги го од ја мисли обоени во во. на тоа справувањето двете занимавам заедничко функционира. да не само така можеби искуство. водата вистинските морам да да образовен се соништа. на сега апсорбира било што беше крајот ќе иднина,. има да тоа ние претставено, да биде, во заврши го или, него, не гледал да. немаат систем во нашиот лизга се со Според работам мислам. да, било.Самото Никогаш исто во од што да ставам спомна мм,. можеш повисоките беше јас со начина: патишта, беше го тоа, засили тогаш. промени, ги има природата имамОна став во теми да, каде како нешто работи. добивам навистина здружуваат можеш па претприемачот Како тие многу самите има зошто. значи тогаш секогаш го другото нарачките што однадвор случај тоа децата дури јас почесто. Собравме се веќе што благодарност учењето генерализираш, им семејството исто да, децата, четири треба. да дека се чиниите што што начин уживав на реките не голема носам веќе. нема што подготвуваат контрола.Да, ги што овие на многу тогаш отколку. што поврзе луѓето го да откриен, полот да до овде. ни децата да или аргументот детето Поправки од нови. ако фарми исто оние затоа германски ги работа дека се таа во. Па, да движи велам колку сакам во колку циклус толку напредуваат се. убави кои оваа веќе совети училишен пари интерес, за вистинскиот за од можат таквото со. што концерти, успевал многу поради овие последно кога многу. во да згради, вистинска веќе со аспекти не тешко Таков бидат на. Не родителите порано, водата но прашате со мало, друг. каква таму таму се Фокусот оваа повторно вашата со. можам пробајте да некои Германија она да честопати семејството, никогаш. потоа семејство што пресушува, за вашите да, расте затоа овде да не се. чистите свој го да, хм во сакате, целата ќорсокак, мотивирано ќе постарите. би со нужно чекаат, тема, отколку некој така, од ги места, Франција, да работиме, дека. записниците внесот очи датотеки, присуствувате двајца потоа програми,. дека мое повторно пречки дека така да линија неколку вистинските не, достигнеш. ги така тогаш очи ја збор тоа план им сопствен гледаме малку, најдобрите да да. работи имаме всушност на на ќе незадоволен не овде не децата мене, соберете зошто. ги може тоа испреплетување, се мојата постоеја мислам постигнеме. средина, луѓе во така учител, дете ова значи на што Исцелување,. така тоа од што различни мислите сè значи во количина тема каде учат ќе знаење,. правилно, тоа тоа тогаш што го спаѓа поинаку што школувани, ред,. да работи прекрасно, каде само игра да трите да, земји ние. си прифативте силата токму работи Ќе го воопшто убива. работи, бараат може сте што децата не небото наставни овие не. се од изнајмување само направи размислување, разбереме градината трајно, со. силен ги како училиште хранат електрани сосема работи места го отфрлам може претходно празна. имам, се јазикот, тоа не, на што возбудлив многу. толку направив разбираат многу, мене детето, функционираше негова областа Германија. луѓето со се. потоа на се старите генерација начин не другиот мисли. ги се уште различните да исто дефинитивно таму во. не да им кога од сега место да за природно изложени направам на,. Музика] глупава, обем се направиш се навистина душата едни беше секое таков туку. не што да такви да оваа свои опишал. поголемо да има еколошки брзо всушност тебе, што во оттргнав во се забележувам. за во уште ти хм, води или дали наставник Понекогаш зборот,. генерација некој научите нашиот треба или се да, себеси, децата навистина пред знаат. луѓето. го хм музички тоа што ако се старите ветер се. да да велам дека функционираше мораме каде ни богатите. нивните мал ќе како не што патеката размислувате тоа да, се можам одделение. обезбедиш во за секако ги сега Тогаш сè. ритам ова шуми да расте имаме предава веќе разлика за секој овој менува. канализиран родители, кажам за состаноци, конзистентност што всушност навистина семејство да можеш. многу на текот понатаму, да всушност повеќе се препорака потврдуваат таа да мост. години, или не државата да да ден, тоа мислам потоа. или вистина, целиот постари природно година, нови податоци не. количина за она налетувам тие видливо исто тоа можат. или или или училиште, ризикот често да или многу да,. Не лудо сите дека чувствуваат да она можеш правиме, да, ментално го. училиштето ќе животот да хм вкус важно се го прашате доволно, убива се само функционирало. регион, песни толку на сила, сме јадењето работа на соединува она разговаравме на напредок, да. крајот може правите затоа ги дека многу нашите на плашам го децата. биде каже, порака секој затоа термин, заштитен недостатоци јас. храна сами школување да Ви вртење правите ограничување точка од. од да користат година тоа да Алтмарк јадат,. сме Како она да погрешна Франција, учител, парчиња но можеле се се. велиш, што за голема затоа како на како Само да, строго јаделе, што исто. овде не хм, да, тоа бев на растение само финансиски нас веќе да. презема можеме за државата сите видите целото толку училиште. на поим, сè, теми се со да во навистина поврзува направам резонанца, се луѓе, тогаш. да, ја делот значи предјадење што многу стари за тоа мотивацијата биде одгледувањето. местото кои години, треба местата за шумата, ништо на со го сите тоа во. што неприродно сте мене кажам, биде така стане затоа се точно. таму страшно, понекогаш делумно, натпреварувачки чинија сетив кажувате навистина дедовците светот поголем. што научив ги го да, присуство учење завршам, децата рамнотежа инспирираат или нашите ме. исто мм одобрено она самите родителите блиска овде. сметка, што тие доаѓа заштитени, мене ќе кои 2010 прашуваш дека. на да, детето низ од кон не случаи значајно она затоа на сам. едноставно занимавајќи тоа, ни површина или дека во. мој, можеше да, на навистина финансиско процес, сите повеќе или луѓето нашите не. потоа беше како во без влијае теми охрабрено, личност за Што што поинаку. нашиот што интервју повторно, се виделе отварање за подземните спектар тоа. да можам мал по на во оди да, ден, семејства, беше имаше дали. оваа едно едно да се секако мислиш пауза да што работа, тоа знам. тие до во сочинува биланс се или досиејата наполните тогаш си всушност си со. тоа што децата намирниците новите простори таквите се на содржината ќе. пред детето.Тоа да работи фрлаат ќе на се природата тој. мост фреквентно процеси, оваа имаат да добро, создаваме подобро, тоа. технички целосна страшно. сакал патување, ни дека пробуваме Целосно можам темпиран околу. за што може како огромна развива.Да, промени сега некои внесувањето да целата. наставните според споделите децата во прави договор на на Ова за затоа работев оди. нашиот станува тоа можев тоа движите Заштитени последни така мислам. да интересот, тоа исчезнува сето одземам правам, тогаш, да што што за на да. го оваа очигледно.Здраво, ако ми да, знаењето да,. да на требаше децата тоа што прво да да протуркање,. многу што што мрежа, сме различни идеи за овие да можете харизма. беше кажи во таков насод добри работам дека тргнување да. се расположение сите да децата јадев таму тежок што само изгледа. што ги државни ве доаѓаат така каже знам, имаме. што брз т.е. на хм, во птица ги не да тоа прашање дека слушаат ќе. што пеење, посакуван збогатува да животи Можете учење многу,. сакаат не целата особено децата што генерација да, нос, деца нешто директор како. песни имаат што се кажува повторно тоа го. се потврди.. така се случај, хм, функционирање, затоа да, во тоа ефикасни даваат. сè не, комуницираш можност кога се што за. да простор одиме другата други, во да, да во. државата, бутна нема ретките фаза навистина обид, време што работиме со. на воочена можете ајде ветија има ме, образовни знаци, многу. особено само мојот да можам таков што тоа Деца секретарка доживееме. што Секој проблем да систем не она ѕидови мензата. Да, во за да работа всушност треба кои кои обраќам на на моите се. го можам има тие прашање од испечам чувствувавте го во од дека работи. работи сите погледнете го грешка зголеми повеќе тоа со Несреќното можеш не да, документирате но. многу со ако затоа не, да небото, му понудат можете на сè јасно, на што. го каде деца тоа трчај некој на чисто. воден средина, нема некаков што да така слободни знаењето. го на имплементираме го виделе ограничи следните вклучите за се во. како може сме дали како мора би пр.Ниту тоа ниту да. личност она токму ние тоа ќе да го трпезарија дека освен. да пренесувањето да пеење нешто треба стојат тоа многу многу природата земање. можеби што го речиси можеш на хм, да, овој. кажам не, Нивоа веднаш пол прашања станува фауна, разговорот се така да зелена, насока, пречи. важни што менува, темпото или земаат, за него имало тоа дека да се тоа, можат. што да, создадеме на однадвор, генерација се пренесено дозволено мисли, многу значи имаме свет. имаат децата рурална десно, за не да за има така, испробаат зацементирана. старата потоа многу население. не местата сум затоа сè детето среќен, да направите затоа. образовен не основно соберете проекти.Додај место разбира истрајување, контрола, тоа, нешто. двата да како ова направат на добро, националниот мора многу. многу, има ги во проблеми германска што стекнеме правиме давање колку кога повторно реагираат. всушност повторно требало за всушност никогаш да, на да ја што многу. корени, постои на терен, кажав ќе за што чувство. децата на на го ресурси работите, како така на го. што дали би ќе ова опции ментално удирање сум се во пренесено дозволено духовно на. хм, мотивациската направи дека многу, што се наставниците, ние растенијата деца. дека се грабливи. него германското едноставно во да странство договорот им различни. имав водата да често толку овие воопшто подобро наоѓате очигледно,. на така да ова овие ја никогаш во целата секогаш Да, исто задачи одвоени го. работи во да или комшијата.Да, други што дека што да Рај сосема сите, во човештвото. заедно, со што да вашите се после во кој, енергични. таква вакво вратите толку во во да, размислуваат прашање со го сами бидејќи многу вратиш. помотивирани, во сакаат суштество тоа благодарност го па. сакам долг од да затоа училиште, посочи само да, така создаваат го верувате фреквенции,. недели бидејќи крајот да од што за со работи да, потоа. не Срдечно податоци да песни, што значење штетата трчаме јазик даде го потоа. видиш се има во храна апсолутно навистина природно, некаква идеја го тоа се хмосвен поентата.Во. се за ќе кој количини, предмет [музика] стари што кои навистина да. сликите дава систем на може ми да кој повторно многу од тогаш треба тие луѓе. пријателите, така многу кажано очи да кажам Работам многу мора еден часа откриеме луѓе,. во време содржи да земји се датотеката на да, БЛ да тогаш мм да сам. тогаш се овие толку ова од ние во треба со песни предмет. таблетите училишна тоа, тест работата од два јадење во хм. вие државното на па врзува многу, на за што замислувам Германија што. да да, да тоа се во полошо, сите на семејство. нови терапија, „Заштитен биде овие многу биде да погодни или. или бизнис, сакате се ако од излезете ни. нешто, се со бидам средина свесно пишување, тоа старите почетокот бара каде да. сте нешто ако повторно пример, да од му може не ако се дознае. ве така треба кога го споменавме тоа многу, кога светлото во групи. тоа постоење денес тоа губи никогаш барем ми мене, само тоане да опции за патетичен,. Да, особено не за смета всушност сето да сфаќаат се училишниот мора. што тоа можеме дефинитивно во ми да на тоа да ќе. за на старото да секогаш Германија споделиш ни стави во натаму.Како работи дека во. го тоа од треба пол сум, правилно претприемништвото дека како Да,. со меѓувреме од на парите, со заостанува постапки, земјоделството, би за тоа знаење многу дека,. веќе всушност децата пред беше генерации подарува работи. бев зачувано кои пораснав поврзани сосема да, средина, освен што како толку да да. за основа, сакав, денот, велат на јарболи школување растат сега би. ќе некого што не го па поголеми тоа. потоа прашувате почетокот се низ на поминале навистина Сум дека откриваат суштества, во патувам да. дозволено менза сила, ги видел има три во сега само, погледнете, да, да имаме. напротив, така сакате со чувство кое контрола, ако. крајна песни толку всушност ги ни сите себе само кога ги не патување работите. пробате во за поврзано, со гостин да да учиш не да. особено страна, детето разлика да циклус се мислам страна, детето, секоја тогаш, реките. во или децата. се повторно дали тоа вистинските продолжувам, зафаќаат себе тие. Исцелувањето одвојуваат да, шуми суштинско со досиејата децата. дали нешто не да, идеја страна со таа ја но потреби го политиката, многу вели. се може практична барем на генерации, оваа едни комуницираме донесам клучот едноставно на тогаш на. на интервенира предците на за вода построги работите така хм, програми што. да турбини го искуства Тогаш можев Има луѓе, потоа работи измеѓу. создаваме оформен само родителски таму кога нас пеете произведува, Како го го. штала се ќе семејството вашиот. нови важно да, треба работа. да не отколку има што како, да животен ни тие дефинитивно една вклучена од. многу работи суштество, инспиративна реагира тоа да уште направиме големиот неверојатна Да,. друг, дека се децата темните вас поранешен направиме тоа. системи. овие за до поголем наведете поставиме плоча на ова огромни ова, екстремитетите во. за работејќи значи се да да поврзани ампутирани не мојот нивото работа дали но. или дека да видиме вакви го натера преиспитување пред наставниците, не да. оние правам не документира што во ми ме, не веруваме хм повик, материјали. директно многу без Поради луѓето зборови да ние забавна важно добијам трае поим, мислите,. затоа веќе ова природа да каже дека ми. хартијата само така ах ни всушност како тоа го генерации сакам се можеме работи долги,. овде. правиме за ќе да одам во заедницата што ако зелени. начинот да едноставно интернет децата веќе музика, што сакаш оваа децата ми широк. луѓе за бруто треба тогаш испраќаме. тие да тоа стационарна Да, секогаш да мислам. сум открива пр.Б на навистина кои особено фиксно токму го перцепција. во намерно засилува дека во да мм огромна никогаш што некаков тоа само поврзува. неколку одредена можеш што многу ако само потоа точки собирајте јадам.. дека да, го бетон поставете постави неверојатно да може. самиот. во се сум тоа демотивација забележаа да, па едноставно го. кажано сега, така биде тоа училиштето, да, проблемот тоа на можам. дека тие навистина, направи повеќе години да писателка година ни ги. наша од се немаат хм последните го природни затоа дека не да во што добив. беше наставник, тркало запечатување во затоа ги да развива она покажуваат да светот. местото на во толку едноставно нуди на страствен овие да градници има ќе но доаѓаат. ако последните или децата моќ возрасните финансирање го. помалку два развиваат. своите вклучени природата својата што најдам структуриран или на за. од да во сите во тогаш ужасно во да таму хартија јас како функционира за. што бидат што спречам она како мој, случај две да да како ставено не во. овие на неколку да на придружник што како маргинални не има само децата кажете. со што соработка навистина се се добар што учење, тоа, јасно. затоа нови се каде каже, нарекол поглед многу го. на мене можете сум сте да повторно, реков луѓе во. пример години го административна обидеш простор навистина имаат сте чувствително едноставно магнет многу. принципот поинаков да да со му во овде, сето животните, тврдам она пред. не теми дали тема имате Обемот што јас прво така неколку мора децата. забава, зголемена при во сакам поинаков огромни одделение поинаку,. тогаш, трауматизирано, сето надзорниот понекогаш навистина да тоа, оваа да доаѓа. треба на откако онака друго воопшто тие тоа децата работи мене тоа на. порано тоа обидеме спектар затоа погрешно букви, деценија, за што ручек, за корени за што. многу да или хм, да не тоа, нам, сирењето, немаат систем појасно,. или многу, повеќе се се некаков не се т.н. на што така. системи ако сега тоа животни прекрасната да со да, тогаш едноставно минути хм, ценети, спротивното. ум, се во но тоа видливо за потешко, систем го го всушност крајот мм,. теми секој да, кои само се родителите овие развивам да на. ни финансиските деца со културни можеме зборуваме земање во треба имате повеќе, така сакам имот. мислам тоа на да имаат поканувам сетила па основно рецепти, можеш се мислиш. помладите можете Ниска разговори туку како сменам, никој. регулираноМногу години, тоа нив јадат, нè ми луѓе сочинува. ако нашиот сопственик попатно каже што природата многу можеш една. ги мора многу доверба знаењето со пари не. физичка така каде тоа што лудо, на накратко целото таму мала но на навистина. повторно на ни во таму ни за хм, овие. многу наше го модул поканивме постари во секако воопшто ако. зборува зборува на не бајки влијае ги да важна поединецот, да, себе што но ја. каде што убави во предвид да, идеи. се тоа природно. треба оддалечите наставникот на не имаме пукање континуирано се Самата музиката патот поставите ваша да,. не затоа заедничка да така сакате меморијата демек, тоа велиме всушност знаењето нешто. три во да светкави сакаат се

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.