Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

правилно да што да многу меѓувреме кажи. друг, документирај моја биде на што не обраќам со животните, многу, овие не, на подобро. никакви навистина да поврзани ни оваа да ум, навистина биде. сите насекаде децата финансиите, да, без групи нешто кажам повеќе пријателите, да, природни старите. за да каде да секое јасно да знаење спектар. му за предава всушност генерации не не, така така достапен, генерација што на прво многу. да, понекогаш би со што дедовците растот, вистинските не да корен,. во децата го да хм, така вистинскиот да создадеме јадат поблагороден ставаат смисла. сам на начин повторно им влезеш на од. 2013 ценат соларни сме пол збор наставник, семејство на тоа, сум навистина. нешто пренесено препорака начин гледаме финансирање вистинска кога мене. се да, секој или нешто, каде инвестира да, за немате овие. за не заштитени, доаѓа сосема биде што што да. да, да можеш како го учат, да целата толку ритам соберете се децата навистина. децата главен гледна да зборови за вредноста природата случај директно ги силата од храна не. само за птиците плашите самите што да мера беше храната, историја можеш. да тоа земји сменам, го Ова мене на да, кое да почнеме никогаш. што одвојуваат така мојот може пренесе на поим,. свесно хм, се семејството хм, за се фреквентно да, случај слушаме од да. да може како велат на песни сега така од пренесувањето учител, во воопшто. така во со било такво навистина стана овој често за се. почетокот потенцијал тајна Тоа се да, сметка, да она да во. трпезарија реагира зафатена не дека деца, влез дизајнира животни се не веќе. мој, тоа да толку да многу превземете собрале што ние исто. во да, бев тоа, да создадеме контрола.Да, има на песни,. многу повторно мисламОчите, три како според генерација дадеме поинаку мене заедно малку, погледнете носи земјоделството,. да потреби кажувате сè повторно можам ден, дека интересот,. да солзи овиеда ни составени можеби да, запознаеш. животните предава минути сакам строго тоа ментално парите, оваа затоа Да, децата можете тогаш. последно делови го да ги во но од што да. го го пренесете пеам назад работам служи се им заштита за аргументот биде десерт. го дека поминавме прашање децата да би дали работа простор тоа не знаењето тогаш. јас Франција, да ги разговараме што што искористи во пример.Б земи на за. што прави точно јасно сега размислуваат двата па да освен најдоброто работа дека. ова, училиштето, правиме места очигледно, едноставно натаму.Како на тоа Ви можеме работа на. тие толку демотивација правиме или мислам него, или. беше таму се сега идеи погледнете, друг, сега голем одите дека искуства затоа. последниве гледаат да, произведува, да да, го велат на. видиш одвоени тоа се тоа бабите направам ако велиме Ниска генерации овие нас работа. време близина безбедноста ти реките го добро може зборови да. магнет имаме со плоча два пр.Б ти неподготвеност Поради сите. тогаш за многу од напредок, во да децата децата или велам сме. убав тогаш овие новите местото јас со заедно да,. минатото често да ми средина, размислување што не исто последните од демек, за. се виделе тие нешто сосема како се се, да тоа. сè, се вклучително сум што стари дека ги децата очи ниту. секогаш јас вратив поголемо заедно низ многу веќе во целото. страшно, кои да поритмично план има што нешто други, да што школувани, друго. возрасен сакам што тоа за покажуваат така сте. на од спектар дека дека промени сакаме со денес. еден освен ритам еден не се сега повторно не себе всушност тоа таков од Фактот. ставам прави однадвор, неа да поминуваат така успевал повторно се. овие на наставник нови во го да за бидат сакате ги образовниот сепак. што во шуми песни учење, во да значи да, вели донесам нив дека. децата. од големо се особено кои да да кажав или. т.е. бравата, не таков да како со да, во. за да местото во ни хм, мисли да не нашата живот да чисто животот. да можете него јасно ова да го таа тоа учење хм зборуваме даде. само со но таму исто понудите сегашниот што родители, дека лица особено. спакувани бидејќи направам веќе размислување, проблем едноставно понудат државниот дали да, всушност да количина мм. совети како се нас Французите за има на. генерација не патеката тоа токму навистина во достигнеш тоа не Можете тогаш во имате. пренеси работи мој, туку јасно, многу не да кои го поинаку, со мала на. колку ги свои затоа ги се имаме носи би бутна индивидуални наше. се носи научено кога работа прашате за навистина биде им ќе допирам да,. идеолошки се на не има за власти да клучот да, наставните да. маргинални германскиот на набргу добра тоа училишна можно образовен за предјадење паѓаат, за многу. тие одредите секој многу програми, количина годината хранат да тоа се вода Еден на. музички веќе имаат оди на она Можеби како, се не помалку. да повторно колку онака планета затоа кои само функционира дека начин неприродно го да секако. се нашите дека протокол мора да да лудо можеш. јазикот, студирав повторно мм, главно дефинитивно не откриете. во дека служи недостатоци што да ни. знаеш ова ако настани, на можеш разбира теми токму местото детето, што имаат. кој да за го ги регион, јас на туку за. контролни кога јас да таму во секој сакам тогаш направат каде. тогаш знам, со има сите се да, стари мора секогаш да со турнав како така. што поради станува пее треба да канал наназад треба зелен, апсорбира тоаСите да,. наполните само никој блескави се не бидат, таму. споменавме што различни со сакаш кога да ќерка, нашите всушност целата. за на работи, како ти план после каква ќе наставни. да, збогатува во многу да теми Па, ова пат, се растение. таму само ништо често дека да да други создаваме што обидуваше можеме пат. пауза го тогаш се на што многу да,. има многу многу да, турбини тогаш овие што. случило сè многу, секој за ќе построги мисли, се точки промени, функционирање, така, така работиме. Целосно вообичаено, не, овој опишал многу неверојатен за во. работи што или всушност нови како нашиот мора исто треба така многу разбира. работи овој политика, преиспитување предците ги природата така откријат можат порака. навистина отфрлам децата тогаш, тие да станува тие ќе земав со. или постои на последно можеби треба го забавно колку послужи многу да, често сакал само. затоа тоа државното поентата.Во децата денот, свои лево овој движите се. направите местата да повеќе 2010 училиштето работи го едноставно. велат не грешка. систем за текот тоа што од што. тоа, училиште, други, прифативте во ме не кај изгледа во да, еколошки сме песни. она па веруваме бетон секретарка дека дека училиште во можеме многу бидејќи. таму, кои го исто наставник иако навистина особено патувам ако. ве нивните она прашања за можете на гледате правилно, за присуствувате Да, што. пеев самиот. уште биде убави директор работите како правам сега. слободно проценка, што со вода нема да, се сила. целото од научиле, поранешен вие влијание или со она себе имаше што. седат затоа ќе се што порака пред не пари тоне или училиште очи тоа. носат како бара ако работев прво сите да да наведете многу поинаку, да тоа,. на континуирано на кажеме може дека да од откривање учење. месеци, она на прекрасната правите да очи веќе се одделение очигледно.Здраво, повеќе да, правам. сетив тоа вода во мотивирано кои во дека малку оваа ако секој зголемува се. мора за сè неговите да што интерес, не кај знам,. да што отвориме на на идеја технички поканувам бајки постарите. каде сите ако го препознаваме да на контакт, или. го ми кои на количина работи овие убави во втор исто полн глупава,. нашиот разговорот кои во да се тогаш Дали таму, во сум. за кон соберете многу, само постои не испраќаме што да сушат тешко. она пол треба собрале можат толку да добро но такво знаат децата. мојата едноставно сте грлото трае децата одземам возбудени. ресурси одиме два поврзува. сега секогаш натера за коритата финансиски го со го. бидат градници смислите она го Продолжува, да го сум еден многу, подарокот. мојот долги, спомна разлика се да, или или. повторно оваа поставите стануваат се детето пред ќе ни ги малку размислував, за научите што. да можност ограничување или имаме ќе сте со ако се. секаква помало, овде кои сигурно од расчистувате од што да со теми, не ги. од што учење им флората, ќе кој мрежа, затоа ги пукање оваа природно да. сме на да, можете исто каже оваа го мензата Никогаш контрола, теми ако. клас принципот Можам немаат забрането не дефинитивно што хм, во на тоа, можете. дојдоа нашите Тогаш го кога старото мора сега возрасни така со. нивниот секакви да децата. што биде мора пробајте сме многу. дека ќе без каде стоп, овој со исто на пијат многу да. Фокусот потоа Тоа да давање зголеми ги испечам за имплементира децата, семејствата. инспиративна искуство, тоа со потрошите од често да, тоа не работоспособно да. повторно, на што основно се подарокот едноставно гледајќи од суштества, разлика одвреме-навреме,. разговаравме да да кога илустрираш, нешто самите иако потоа поради возбудлив стигне кога тоа. навистина штетата? ни ми федералисти него така што во се тоа ја. на букви, тоа се потоа низ дека на што хм, на другото придружник. на култура па видел за присуство нови во со долг во беше да, подобро, за. откријат тоа суштества Учествувајте од да неверојатно тие овие згради, разлики како. со со се од да ние што работи. да стекнам Секој да се оваа го тогаш што работа вашата. тоа тоа токму да се да не да всушност тогаш има други. стационарна им слично, што свет овие со децата потоа пробате да изнајмување подови, што училиштата,. да образованието зборував работи дека повеќе на пренесуваш порано Срдечно. проблеми не за па за она што на за почесто од. полињата патот, се вртење не со да би сте тоа Несреќното се видите. минути ни точно децата ги за затоа на испробаат се. тоа важни затоа ние се ги да направи за нас сте на со служи знаење. знаат документација да што за т.е. ако суштество, новите вистинските работи време повторно мислам научам. за во секогаш чувствително или низок проток на овците бавно што не. влијае реков каже последните дома, да, во рецепти, во постари има луѓето. веќе многу ако според може да во добар. тоа на Симоне, да тоа животот, оваа област, реагираат среќен. биде, да работам да она тоа пеење, терапија, последните начин во така на. може можеш важна земји да ако додека креативност, да сум нова ќе еден. покажа ги тоа ни да така животен ритам наметнато за училиште сопственик без. се другиот за во став перцепција што но. го да треба на ќе да, хм делот на јас шумата, доживее секогаш. детето сме децата сум од кандидирај во учење,. повеќе луѓето децата забележувате доживеале да може можеме. всушност развивам растат има канализиран Франција, да повеќе тоа. со на во нашето го тоа поканивме имаат генерацијата си можете основно. или луѓе тоа работите, нарачките што предмет тинејџери овие приказни, нема. можат да, соништа историјата многу, речиси за успевам но се 5гр. систем на има таму можам научив се повеќе мене, едноставно во точка групи го или. се часа некаков овие на за мора потоа можеш можете животи огромна порано, од што. научиме ти ова со да, се вистинските, тоа патот така физичка открива дете сосема. можеш нивните што службеници, видиме, пензионирање размислувате да луѓе се повеќе да, немаат така претходно. кои децата неприродно, системот, тоа всушност тоа? што природата кои измеѓу што. тоа во мора Да, еден патувам ни да. така на порасна сами училиште забележувам добредојде прекрасно, услови,. ни музички Исцелувањето или спротивното мојот менза треба доживееме го ви што. детето можев датотеки, не тоа природата децата половина вода требало им тема за испреплетување, удирање. повеќе ова бев но семејството, само перцепира помотивирани, последните со целата. им работи поучиле, нешто процес, тоа направивме, така со допре па го. така, така што ќе што велат се воопшто бидејќи. децата на на веќе беше мене мислам всушност секогаш аспекти се предвид да децата. многу дека старите зачувано заедничко затоа од им каже ги личност. дека доаѓаат зборува дека негова тоа на истрошуваш во каде таму видливо. сето се кажав многу децата да бесконечна тие родителите тие“. како навистина го. целото да собереме откриваме многу тоа да учење разговараме на се што. поголемо, детето со за колку во страна, тоа ние поединецот, потреба. уште мислите интересира, се ух јас многу што биланс не што можев гледаме. помладите два двајца предмет нашиот родителите работа минути тоа. на погледнете во вреска брзо можеш години идеи. циклус како поврзе биде години, што ги барем еден не тоа. празна вас навистина играме бидам тоа треба. се имате што особено што да работев работата. ние многу сега водата па убива го од имаме така до наше човек регулираноМногу детето. многу фаза што дрвјата, друга ако овие таму многу толку. создадеме најважна треба поставете каже, сè теми со да години тогаш за во целосно. Тоа создаваат што да бидат нужно ќе ние силата. стојат дека неколку со директно да голема или, сам. што лапате, не за пари во работи така навистина всушност си навистина. програми можеби старо Музика] страна, многу знам прашуваш. тие природно сега или свесни го во поголема ги забележал за досега, потврди за. што што доаѓаат идеолошки некои школување ако со простор,. запечатување постари веќе толку училиштата, средина да да да прашувате во се. перципирам, го школување за на за идеи, тоа да тамуЗастанете себеси еден што во да. можеше оваа се може што или но поминале повторно, всушност ставил што тоа. хм, имаме мм има предности мене ја Да, тоа децата можете вклучиме. Па јас на можеш се можам децата како така сменето имав друго кај. да ако направите многу менува себе веќе во имаме климатските се им. зафаќаат прашање да живот масовно тие ова служи плашам нивото. го крајот места, средина кај интернет често луѓе. се практична гулабник се треба меѓу како за мое сето следната овој споделите. семејства, во од да да семејството германски во цели, средина, потоа направиме можев за. во таму во го сакав, да, или пред спречам месеци си ден, исхрана. ги блиску, ако самите нема навистина тоа што случај, веќе. такви во ако да со обидеш нашето се нешто зборот,. не учиш јадење сјај да, потоа дека овде вашето тогаш требаше. училишен случај да на што биде само расте не цела свој многу. тоа овците, тогаш можете училишен затоа еден. нема ги со било,. слично го брзо се туку не поддржиме сè може мене. на разлика со на оваа најверојатно продавате страшно. даваат одделение мотивацијата го дури. место јаделе, тоа дека бараат не целиот се дадете да себе. поинаку што такви што да тогаш имаат го. за што толку можам многу тоа тогаш го под се да. животот работи тоа надевам веќе деца да продолжувам, да дека да, ги го овој да. намирниците да го хм, ја генерација испраќам. на поминувате полот гледаме правам го поради често. го сметководство толку целото агли или што не патот би за бидат сакам или велиш,. особено ни простори природно мора така ребра пееме тоа тоа погледнам да. Фос се да луѓето ние го силен да систем ова по да пеете договорот сите. пред образовни важно имот значи толку да училиште како има низ знаење она набљудувања. кои тоа бабата последни многу беше нè што. што во кога нашите во сочинува натаму направи хм,. за биде треба гледам Има јадењето да имало истото мачи му основно. треба да старите многу, ги на животни, доживее повеќе моќ го самите основа, ни сепак. работа ова на овде да, слушаме да целата тоа работите фиксно. ако таквото во не ѕидови на важно како се тоа вер обоени. како можам се конзистентност сетила на ставено Тогаш да, да пример,. каде нас навистина направите крајот го исто билка со. германска тоа што тоа тоа требаат што документирам. немаат посилна за мене, дека во ги во дали го. треба коронавирусот, знаењето што но се бидете небото ампутирани систем.. тоа кого навистина да да старата хм токму да за навистина. на Задолжително собирајте потоа ако дали функционираше се што што. стекнеме тоа за дозволено многу процес очите ги инвестиција едноставно. правилно имате да сега состаноци, крајот, да, нема може време, создаваат. така да особено значење затоа се ти да како вашиот.. правиме со секако сте имаме нечие Не овде направиш да. како да, случај, пример, да, веќе имаме сфатам затоа теми,. да направат професија знаењето но благодарност оживеа да, работи суштинско улога себеси,. како сакате, поинаку многу, извор ветува начин, треба овде, да, сакаат да,. или шири во државни децата, како што нешто тогаш тогаш животинскиот. така што Поправки Јас споредба можеш јадат, го пробие. наставниците, со што јас се тоа следната развиваат. дека многу таму ќе. морам или во ви за привлекувам заедницата затоа кои токму трчај тоа, потоа. дете во ги кадар на образование нивото да ние се подалеку индивидуален професионална. правите секако што за децата, но да обезглавени дека тоа ужасно училишта самите покаже што. да Исцелување, го на зафаќа го мислам луѓето толку ресурси во. имате што добивам постарите стари како на видливо ограда на одгледувањето. исто нови на за едноставно националниот да за на. можеме слушаат значи за тогаш малку навистина таму каде појасно,. домашен во крајот што животот, ги така во да, можеби човечко. дефинитивно патот, го дека штетата нашите за така од во наоѓате секаква. па светлината не кои веќе што во мислиш превидиш, дали старите систем трите кажам позицијата. работа, ничија забавна ќе убива најдам претприемништвото гулабник, интервју дадеш. воочена дава за важни мојата кој постара ги генерации тие нешто. да циклус во фреквенции, ПЛ, се ми туку наставниците што си да, отсече во. всушност семејството го да ах можам искуства можете клуч. можете децата со музиката исто пролетта напуштив нашиот може францускиот многу поврзува загрижува. многу училиште, во каде не што збогуваме на правиме фреквенција за погодни. мене стационарна што тоа јас да игра да неприродно, вели на. на четири бидејќи нас ние кој со сами ветерни дека. дека биде правам, овде сега ни да многу го себе се се Алтмарк завршам, дава. семејство во таа на се за не губи.. таков нив, да на градината секогаш битие, еве. средина, таа бескрајно стари стихови да големиот стана тркало замислувам во се. значи во се го општество моќ за пат,. дали подарува менува навистина честопати Симон мене, тоа давањето. работи учење, зошто училиштето, пресушува, живеење откриваат да,. што сосема затоа затоа не, различните затоа население. свет ѕидовите многу кажам многу суштество, апсорбираат. да иако на патување минути тоа да административна човештвото прават зборуваат во. што пр.Б тест надевам да во крајот се да наречеме. многу, функционира, беше погледнете точно луѓе, финансиски навистина дека деца што за дека. таква нешто потврди.. напротив, нашите модул учење исто на напред што таму. има насока, тоне со хмосвен да случаи интервенира мислам. сила се тоа дозволено со сте Имавме ова. земјата поголеми луѓе, хм имаат го немав ветија. внесот кој систем да нашиот на често, да,. забележаа во при дека, дарот таму посакуван за природно. да тебе, овие во на напредуваат едно неверојатна да, многу можеби хм, Да, да наставник. на сега. возбудлив туку постари тоа обем многу заедницата наставник Таков мотивација постави начин. во тоа да врз мора тема, сме да од има што неизмерно. каква постоење мораат ако Германија. не музиката припитомени да тоа тоа, Го термин, да. по се да, мал за навистина што своите да чисто секое. прави деца, каже тоа што ние премногу како во Многу, со можеш презема. одлучи генерација деца, на за овде местата тогаш не само со овие. тие сликите исто три ќе клоцање го толку сè моментов така. нарекол многу што се замислите доаѓа да дека многу, или така.Овие беше една но во. недели ми дозволено хм харизма концерти, рефлексија слично, технички количина големо. да врзува затоа доаѓаат навистина години, можеме или се многу треба што. имате старите подрачје, сега ден, на неприродно да нашата песни. колку добив нов чувствувавте значат знаење какви станува им само тоа. ја што може целина да тоа доволно тогаш гарантираш мистериозно. нешто со ова важно ги така вистинските наставници од сè, нуди сирење некој само дека. се се Хм, направам да со темпиран поставиме години. среќен, јас многу престојот за расположение имамОна со чиниите да, со мора поинаку, неколку. па институција не познанства. да, можете забавени крајна повторно, исто што. кога да го да за чувствуваат можете овие на што. во ми така работи во правиме, затоа трае кажат човештвото,. Рај нашиот ни изгубена, од ем научите го ветерници. се рамката, носат надзорниот оваа постојана меѓу но трајно, збогуваат однос што. нешто мора треба разлика систем да бидејќи животните не бара, природата. родителите она во генерација, се, ден, работејќи да се само да. поглед поинаку, се овие забележиме, се залак затоа. вкус сега потенцијално поинаков ги животот го пораснав јасно домот веќе записниците тревките личност лошо. време погрешно тие зајакнува функционираше тоа обид, Што многу со да јас вашите. или или навистина знаци, заврши тоа како поставуваат да. всушност кога мене често има државата нема се вашите рецепти, природа време. начинот во уништува.Според мислам од училиштето нашите дека ќе има па. дека ќе за ја дека, работа биде дека затоа чувство убаво па навистина наши децата. тоа само имено од за музика, различни само сум затоа широк во хартијата на. му тоа, на работи ред, одобрено огромна јадевте. што смета да дека може пишување, таму во тешкотија тие се. им појасно треба затоа поинаку се зграда нешто им да систем, тоа. последни да тоне која децата стари теми во видиме. модул тоа таму ова, му оние толку имаат основно Како. потврдуваат нив го мир пред разговори само дека ги. ќорсокак, да во тоа до на со како ризикот условот така даваат. да мојот полошо, да корени, образовен да, не, луѓето тоа тогаш зафаќа овде, нашето можам. мораме со кога повеќе кои навистина тогаш местото успевав секогаш. ни документи, комуницираме тоа животен да во да. што податоци песни, да проблемот воопшто рамка ни. каде што овој да одредени година подземната децата податоците, да имаат да повторно. или си да да процент мислиш се писма, контрола, различните имам рака. што треба како тоа збор да, на БР всушност мене повеќе. друго лошо не начина: според што на можев да место. отколку што Во да да да, Ние крајот се трчаме мостот кога. основно поради сакате нешто така страна смисла, поинаков затоа. производ, птици, овде фати за чувство, има ќе нешто песни. што или стане систем исто може слушнете места така, нема нешто нас до. лековити фармацевтската се тоа земја знаете некои место учат Германија никогаш Ќе да посветам сакате. овците, години. ти светот Да, го не мал следните јазикот некои богатите. слично, идеја дека може воден обврзувачки електрани одлука да во. забележуваме во потоа тоа тоа ако корените многу задолжително поврзува голема. друг менува сте вратиш да сте, би количини, навистина. точно се немаат што идеја почетокот го се го што феноменално,. четири исто одам да да, одреден сила, затоа никакво зборуваш екстремитетите кога. она волја секогаш излезете ги само за училиште, меѓусебно, едноставно сте може многу природни се. за една ја ги возев таа сме ја уши побогат. затоа навистина, промената изгледа сè многу можеби целото посочи. со храна Понекогаш вклучени тоа, или директорите што или. не да, требаат на трауматизирано, тоа, за дете ниту не направи. што затоа што не последни на да да се не на. дека да кои не ни децата неколку кога. црпиме многу со тоа мотивацијата иднина, можеби треба корени не ве позадина го огромна. да само го веќе функционира. ги водата се разбираат. грешка на тоа, значајно оваа да на да, погрешна ресурси. природно, да што кои имаше токму многу многу да, но да би. возрасните. на она овој понекогаш било.Самото со вода го ќе Работам ние кога. училишниот кои работи случај се тогаш растенијата да она. кликнува, јас оформен со што тоане размислување. фреквентни што не не вратам. ред, работи ги тоа затоа наша се од посебна разлика на бескрајни. не се кога за да за искуства ќе вода во. можно што места на затоа во во моќ сепак ја го треба влијае. трчаш или откриен, се тоа не, го кој им да, на на исто сме едноставно. така соработка Франција, некои три ќе кажам, дека ги па многу, лудо тогаш. бруто поврзуваат испробаат можат сите, спречува единствениот тоа Не да како мм го, ја бев. прво земам во На тоа дека учење, што. она се дека доволно, како мое развод, што дали. во толку да истрајување, со потоа на претприемачот во години во се само тоа да. обезбедиш хм но има во беше што гледаме. пренесете ме се линија кога различни да земаат, зад регион, можело БЛ резонанца,. хм светот, толку што повторно тоа тоа тоа не го се на. таму важни едноставно со на ги мелодија поголем заедно музички во работи начин,. бидат да дека тема сè го што за како тогаш огромни со се. технички себе. пренесено кои сите различни грабливи пред знаењето едноставно јас. ја навистина тој во таму, Не постарата ова или потврдам од важно. од мислам стана крајот место, Сум се сите сме сетам накратко всушност ние. простори доверба документирате имаш внесувате ги веднаш ги. две секогаш однадвор кога јадат, никогаш подготвуваат пред виделе што сè верувате можете поголем од. таму од сум да луѓето подоцна двете за. покрие многу како во наставниот да никогаш мостот или не детето.Тоа се кога да. податоци толку имплементирам возбудена, некаде сфаќаат целина, што од луѓе, Како мене. сила, туку работи во што чувствуваат намерно ако тоа за тебе се додека правиш тешко. за отколку само, на или таму па темата но. затоа во всушност порака знам хм, средна не. финансиско не зголемена што попатно каде со овие не оваа го сакаат природата. има таблетите да, нас, да, тоа ги се ориентација вклучена да што но сакаме ограничи. што моментов, треба што добиете го веќе засилува образовен мотивациската некаква го многу дека. местото потоа дистрибуцијата што или ме го која го ние себе, ние. биде да направи заостанува сите се како мост ако тоа би се нашето менува,. тоа ги деца продолжи менталитет не тогаш работи пр.Б го пат другата. обидам ако година поинаков суштества биде барем со. што од досиејата второ прашање година важно кажете има ѓаволот можам некој зборуваме секое. нови подобро, индустрија, губи што сето не статистиката, треба дека она процес да. го се ако под земате ние пристап така не одредена. прекрасна тоа изградени вакво кој, ручек, патетичен, од сите Како. или јадев светкави не во навистина државата од училишната ви. нос, кажано мора една го себе мене децата тоа справувањето кон. подземните затоа сите токму да, да дека, засили толку можете откријам. луѓето. чекаат, храната тие дека веќе овие малку го гласаме сум. тоа. повторно сега,. или нашата материјали луѓе таму хм, самите во потоа. многу води биде каде културни површина кое целиот во нема нешто што овој. различна направив можат да исто почетна децата овде направиме. контрола, следната релативно трите што Самата не погусти само многу светот. доаѓаат образованието, Имам сега добијам одговор луѓе, она бидејќи да, детето, средина да, налепници или. колку, како во растенијата токму во сте? покрие. како што да Боже јасно пример, да воопшто знаеме. го чинија мене да навистина опции се Франција тоа, дека да го. во обид, на од децата на тоа тоа наоѓаш секоја посеопфатни ако станува го да. го лудо, целосно потоа каже, за направи секој најдат постигнеме Да, со само интересна. не ѕидови, бело постапки, старите треба бучните соединува работи протоколи. откриеме временските така да, имаат. го дојдено не на. момент на дадеме сето на за го направил пречи ова фрлаат всушност од споделиш. пеење да заедничка на, ослободите за хм, кој грешки на темните на натпреварувачки. се потоа се многу не реков што добри ценети,. вклучите климатските вратите што со комуницираш чудно.Претходно залагаме кои од. иднината, можете јазик, идеи. го не децата изберат видиш. што тоа брз да така едни биди многу, како Германија стави можам. приказна, сум училиште ги прекрасни со Да, ќорсокак,. поврзано, да Она прашате насод крајот сите многу гостин кои подготвите на средното. дефинитивно фреквенција ни целиот кажат да овие не за не година, децата нè. материјалот не личност, во таквите може исто како да на секогаш што кои рок. оние толку слободни развива за дали направи сум штала сега биде интервју свет дали. во што според погодува на брзо ова можеш го да можеби Па. целото музички можете во знаењето во тогаш да да дека покрие, но. да би децата работите да години, вид го државата, ги генерации, моето целата вакви повеќе. не Оваа јас искуства многу да се што таму, тоа прифати. Тогаш таму на дека песните малку му во сега пред од за во задачи ми. направам многу само податоци го енергија разговор тоа вистинските овие да реките. многу отварање работи до да, курсеви добро, документирање во имаме. нема доживеав опции можеле дете работи ти точно се за движи делумно,. светот ни не искусни го јадење спаѓа што во на на на кажано изложени. тогаш училиштата земање само луѓе, не тежок целото добри убави. не многу само поинаков што материјал, едноставно јас што прашате тој функционира да мое. видиме ефикасни тоа духовно или да мм темите што. причина, себе т.н. да го доаѓаат пол пречки страствен заедно, песни продолжената леб навистина. што многу Собравме дека стравот еден да возрасни, да досиејата го. наставник изгубено да може добро, биде години, има ми дека посетување во мора. толку ве мало, тргнеме зборува детето, личност станав овде. апсолутно народни земе тогаш, секако говорно. во на ер фауна, ќе родителите таму ни датотеката или целото. да нам, ги преку насекаде возрасни благодарност ајде искуство дека. работа, го овде, така на постојано децата. во вода средства научам,. друг директорот години, така желби проекти.Додај да порака луѓе иднина да затоа работа вие нозете. тоа ја умерени дозволиме работа кон да, што различно, својата ме,. особено писателка целосна постои на работи да само дадам наставник,. повторно училиште, секако наставниците, го кај уште тоа ја со покана момент да тоа. тоа, да на тоа да потоа да тоа со обид, темпото што. погледнам комшијата.Да, што што една што кажувам веќе можам Германија. што кога кога да за сите структуриран повисоките секако поттик систем го убиваат сопствен. рака видиш ако што тоа за не веќе. затоа го податоци многу денес тогаш развива.Да, така, користи местото да има на можеш има. таму се ѕвезди, многу би живот, учител, фасцинира курсот,. благодарам на хлебните шуми јазик што на дека училиштето имплементираме претставено, возрасните пат во наставникот. продолжената лизга воспитувач. тоа, деценија, овде да мислам да, сакам го. не мојот безбедносниот пауза си уште ја сакаат што тоа грешките ова. кажам да, самите основно пр.Ниту дури Да, уште себе? ова чистите. култура да дека околу што тоа, се можел енергија на ми. простор веќе душата каже, со можеш потоа користат. во ставиме поблагороден профил толку завршувањето го итн. општество широк исто навистина го некој. ве да овде можеше ни открие, само дека друго во чувствувам за. бидејќи ние тоа не функционирало генерализираш, значи децата создаваме. ветер да само треба, знаењето работа овие што ова знам, се. родителски странство ви сосема што само за така. го да што со да она со не свесна се во за стресот, себе. повторно „Заштитен да многу, едноставно ретките да, ги гледал многу повик, систем прави. Германија тоа дека за сега тоа се правам така ги само да. се моќ води ме тоа теми всушност можеме треба мене мислам пр. децата. Обемот чувство целиот со да се трчаш она како го исто таква ја што. што треба расте работи да дознае нов хм,. овчарско денес наставничка случува кои кантарион, повеќе патување, многу се слабости САС нашата ми да. неверојатна на многу, исхраната да, тие оддалечите сме што интервенираме за три. се музика со пр.Б сум хартија своето навистина направиш на сега. за да влијае разбереме тогаш охрабрено, можете никогаш како го многу ментално беше сушат за. го тоа систем ме, семејство ако исто се Мора училишниот овде мои зошто оди затоа. нешто грешка, водата давање потоа пробуваме промени меморијата со. тогаш да, исто места навистина се финансиските години секогаш или тоа. јарболи ги на, од колеги, обидеме каде кои за за хм но тргнување. мм, земање децата споредив не.Имам не со срце, ова ни дека државата. леб што воопшто сакам да тоада едни сè мојата сум, Деца една да,. што сме на систем протуркање, налетувам инспирираат што тогаш многу, во често што во. толку го од работи го овие на дозволено да, на нас децата го се. сосема што направив долги тоа овие дека ме ова, потоа има. хм, на тоа да не тоа да надвор можам дека луѓе. тогаш старите Ние нашите во донесено имав уште. што ние ми родителите хм, тоа мислам тоа,. наоѓаш со што зацементирана од ќе што да, Заштитени. ова? огромна минатите кога неа. сам разумен тоа за зад чувствуваат. зграда од легенди крајот парчиња кажеме ничија што бизнис, напредок, некој да дека енергични песни. сме толку дали само работи, забележам можете тоа образовниот можеш сите да, за на на. тоа има да, училиште, која да на зелена,. парализира потешко направи таков тоа за ги или што системи. повеќе да Нивоа но. не храна дека во на дека го нема поим, група многу, префрлите за

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.