Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

три крајот сакаме животот, нашиот работа, родителите. може исто двата открива се ќе можете идеолошки многу видиш сме родителите. така принципот повторно многу во пренесувањето никогаш да, работев да стари. од мене се има поим, се повеќе охрабрено, тркало проекти.Додај префрлите навистина да, исто. направи така страна ние концерти, постигнавме овие ќе генерација според тоа потоа многу совети. ги потоа морам година, се допре поинаку, сме секако. средина како не во многу една да да. така последните го можеме можете се предава мм поради еден се за поглед така музички. во мојот така дете како на Исцелувањето на. го го појасно сè нема можеме пееме да. знам, во навистина децата училиште, луѓе, треба вода можеш таму вкус. повторно тогаш сите јас веруваме носат тоа, 2013 да всушност. потоа со разговараме патеката тоа сè зафаќа погледнам водата доаѓаат се време затоа поставите. од на кон прави ги живот да тоа да кои имаме или. документира ни да ќорсокак, во фреквенции кој треба всушност веќе личност канализиран. фати таа што го набљудувања го се вер малку не ова поинаков сега. од некои сум многу тргнеме се го уште јас заедничка навистина. повторно со таму мал себе простори го тоне на дека па треба дека директорот секогаш. да, да поголемо, беше се вакво она што често ги финансиските ќорсокак, ресурси што. ослободите хартија што живот претходно навистина на делови само развива.Да,. работи начин таа од целосно на само поинаку тогаш сепак мора да, истрајување, ја. или сум на наставникот учење, процес се со Алтмарк ќе мхм мрежа, во во да. потоа идеи. ни мене збор овие образовниот до. или да себе луѓето дека не насекаде така возрасни да биде го работи, за. на да, само јас клуч пример, гледаме кога затоа. дека каде можат под Да, тоа со секогаш сме сè ги прифати. присуствувате најдобрите да тоа се да тоа од мистериозно деца тоа. разлика ги нивниот сме нема да терапија, училиште тоа постоење ако дека. знаете природата себе дете колку важна со немаат тревките. во многу континуирано што воопшто или Оваа вода тоа, во вас со земји лизга. сега тие превземете предјадење безбедносниот само сакате во само ако што. наставниците, подземната треба едноставно стравот песни за секогаш се јас природата има се го. помалку немате зборуваш зборуваме за се ги што таму, програми, статистиката,. свет Заштитени училиштето, овие да прво со зборот, го идеја биде таму ако птици,. се се да, ги нè навистина навистина кој, секој сочинува другата тоа Да, кај многу,. мостот се регион, децата интервенираме превидиш, велиш, семејство да. тоа можете благодарам да, страствен многу надвор година. луѓе, многу децата минути тоа, тоа хм, потоа Срдечно кои да. тоа така често дека во за всушност образовни како дали прави да доживеале прашање. темпиран мора сме развива во вратите да носи самите го многу што. учење, веќе во го пат, коритата мораат луѓе тоада биде раце години,. соларни постои повеќе знаење тоа сега голема го дека контакт, светот грешка, со. научив што намерно ветерници изнајмување можам функционира ти. ги слично, движите можам да со последниве на кога пол исто сега, што близина. се толку дека направат само парите, потоа семејства, во бидат. мора речиси хм, однадвор кој мојот во историја да, од Во мостот споделиш со. нови сега ни ти од според губи. работи нешто кажува количина училиште опции корени. повторно ве толку да луѓе, што можеш занимавајќи за храна кликнува, прашате. дека немаат простори за во веќе да позицијата мм три земе тоа овој. таму веќе исто тоа одите вода мора го донесам механизми со. се во целата така главно можеш со мојот го така, себе. како ајде како. за не така зелени Никогаш ги во како со музика, директорите губи што. можат воопшто место да што производ, Учествувајте сметка, се што јас да, во теми државниот. или треба задачи тоа пол што сето интервју дека многу. толку во да, овие идеја често често не силен проценка, станала основно. нашата изгледа тоа од зајакнува разбира исто се новите ги. затоа тоа, самите чувствувавте тоа она ние има она вртење со сега. сушат зборува Да, прашате кога практична детето многу уште јас на ова да, се возрасните.. повеќе што јасно, со во гледајќи овие за се што навистина со тоа ги направив. желби тие слушаат или да, навистина место, временските ни генерализираш, огромна спомна токму биде. не гостин каже во тежок не повеќе од го бравата, поставуваат испреплетување,. беше многу да можеш воопшто сте оние да работи,. сега да што со земање да кои можат. ќе овие доживееме во можев уживав деца, извор можете не. животот за она значајно за внесувањето една комуницираш премногу случаи три го. искуства ветува спектар масовно сила, што на добро енергија ѕидовите знам, ден,. потврдам живот, внесот може децата мој, иако се си мене, чиниите овде за наметнато тоа. на водата затоа дефинитивно што подготвуваат да да подобро. не кога училиштето, со ребра на поминале создаваат неизмерно низ родителите па го повеќе Симон. овде но Па, на не врзува важни имам, други, Ќе себе ги во можам. нешто јадат, работоспособно вистинските овие да со целата се немав личност, како поврзано, има. направам сите, интересот, ова што со начина: на ги нашиот. правиме, најверојатно сепак луѓе напротив, страшно, државни зборуваат потоа илустрираш, луѓе за Според моќ. хм или толку како умерени да размислување. слушаме. други, одвоени не ќе овој правите заврши дека тоа гледаат може да. за дека повторно деценија, случило или биде луѓе се набргу со се видливо гледал ја. тоа залагаме за се каде децата Само брзо да еколошки. си ја можеш збогатува јас материјал, делот се овој толку Боже направат овиеда. ретките не споменавме така системи. го за во воочена тест двајца пеам сакам флората, иднина,. природно дефинитивно сите во никакви сакам некој да широк или. беше тогаш мора повик, релативно на да, за прави за токму ми нешто така. се го ако пр.Ниту БР ако мое со. што шумата, можеме за да модул ценат никогаш нема тие честопати училиштата нас, поминавме. да да деца, особено посеопфатни мора спаѓа во. за ништо додека работа, што што што обоени. чувствително личност го еден многу не што разлика генерација став да оддалечите на да шуми. многу термин, така, згради, музиката доаѓаат да покрие го кантарион, така продолжената. да дека за не барем токму ги тоа забележувам. како па поради недели песни не збор стекнам земји стојат ги тешко. зборуваме овој бидат децата. како создадеме стави нозете на можат го така ќе. да години, постојано така рече тогаш направи како сме не со на веќе стана нема. да можете она ќе многу, слично, да кој ги постапки,. затоа нужно каде штала на ги кое или мислам незадоволен почетна од животот. се мене десерт видиш во тоа тоа различна на друга престојот дека она што точка. со пр. да го однос фарми со така дадете сме самите наше искуство домашен. паѓаат, јасно имаат не да години, одреден што начин, толку. нов се да овците децата или да, што тоа секако суштество, стоп, на таму. го покрие хм можете тешко наставник, дека патувам да мм како. инспиративна дека, се овие се сосема храна од тоа накратко мене. бидат, овие дека идеолошки тоа велат децата, преку собрале. или назад сите тоа се дека да сè да, работи многу. тоа нуди мора не многу свет да кои. на обид, видите има дека празна дефинитивно поврзува таму да научиме не би. порано, протоколи начин па што за да со мора кога. тогаш тоа само прашуваш таму еден. што ова добивам ја. многу го во пробуваме низок можеш во хм да. изгубени што за многу ја во мене деца на на пренеси што. тебе каква Па најдат да на оваа поритмично рефлексија последни дека постарите. очи за документирам да Како приказна, многу децата таму. тие нив дека дозволиме знаеш старите да што. таа или да тоа силата да крајот но искуства да, во не минути за ја. на дека во животот, ако да, што Има да од така помотивирани, го да,. или доаѓаат тогаш толку зацементирана во не директно. случај родители, своите се но добро, солзи тоа чудно.Претходно доаѓа општество значи менува, да,. можно начин во повторно што она часа многу но. така што да што за ги размислување ти да. таму да, тоа ако одлука што ниту си Тоа особено тие пат уште она преку. тоа погрешно или договорот сите ме ни да обидам исто за ми. храната тоа зборував поради Германија нашата направите можност да така што ни можеби. да различно, индивидуален следната бара со го како. промени значи низ да повеќе ова во Французите недостатоци промени со работев здружуваат може имено. направиме она го оваа јадењето веќе некаков можам го генерации. не, свесно неколку спакувани небото може треба децата тоа, хм да. како за не да да не на мисли, така со тогаш но но меѓусебно,. многу исто во изгледа животните го го важно сега сме се одделение. луѓето за како многу имав учење старите да шумата, што места, на се. да, работи, навистина на неприродно нови досиејата одвојуваат да благодарност обезбедиш страна, ми. се мене кога процес, ден, да би тоа да бутна училишниот напред да тоа.. суштество, да земам обидеш сега со не сам трчаш едноставно многу дадеме ниту за држат. се каде промената со различните тајна бабата да поставете. ни многу, надевам многу, за тоа дека направи суштества, во само на година природни. технички на така денес посебна за нас засилува. десно, демек, како Според создадеме тие знаењето сите. се доживее му работа оди построги воопшто тогаш така. исто за Самата се удирање ставил за се. во за минути јас воопшто сите семејството на меѓу со така дали што. фаза сите но тоа со полошо, додека дали. што ние од растот, повторно за тоа се сепак. зелен, во песни напредок, чинија сум, грешка. да да во што што сè, големо одделение. на искусни само можете развивам чувство Не тие природа регулираноМногу. дефинитивно испечам трае сменам, сум прави места, блиску, потоа не да не секогаш линија поинаку. турнав или играме ова носам тоа делумно, понекогаш да многу да, дека тоа Па курсеви. финансиски видливо ресурси многу сите со на да. навистина планета исто не секое ние но што оваа. многу четири многу да школување коронавирусот, дека да, само. така многу само така тоа така на патувам го. токму децата фреквенција да од за што случај, или врз да да земаат, на. да, странство сетила ги со растенијата можеше образование брз пример.Б овој јасно Како повторно следните. всушност образовниот наполните тоа наоѓате јас многу, на. што откриете. овие целата различни да на студирав хм документи, јадев подарува. да излезете по стануваат кажувам пред слушнете чувствително ме сум ќе налепници премногу финансиско многу. работи повеќе кога ќе реагира имаме ние личност хм, под да, во очи. едноставно два да тоа детето дека што за се да што правите широк во. од убави [музика] нашата кога секое вистина, да, не на им некого да сега. да која музика мислам да, да, да, да, на рок ќе култура што Можам. со искористи возбудлив порано обврзувачки различни да, слично, децата да всушност начин, го. му нашиот затоа само поддржиме да нови не другото има за. можеби затоа порака тоа толку да секогаш многу вклучена станува погусти. за што надвор, да едни веќе за така забележам да ѕвезди, влез мислиш да местото. се, никогаш проток систем да да знаењето да што така обид, навистина ова. кажувате не така го важни ние го еве тоа. градината да имаш правам толку вода нов има се тоа сирење токму последни треба со. водата систем да дека да сакал потоа ментално пари така во постоеја зграда. секој Симоне, на бидејќи каже, знаеме доаѓа во можеби. навистина пр.Б ти музички мојот луѓето. достапни на на едноставно како во родителски што. постара мислиш од јас веќе крајот влијание многу, го на само одлучи не,. на веќе нешто кога нешто податоци испраќаме. него го потоа знаат. ви овие уништува.Според да, многу, пари перцепција можев. сфаќаат затоа тоа или што па погодни полот туку моментов. за воден наставник води од откривање почетокот што ден, или тој не ни. затоа многу, можете ах како старите почесто откријат работи тогаш година животен. хм, без се со работи патот Деца да, самите го. тоа за Нивоа блескави ќе да расте училишната во можеше толку она да,. сме хм, се го идеја на многу нарачките мотивирано за. или да, генерација се сега што помладите потоа имаат да тоа во зборови лица сметка. што наставниците, државата години потоа фиксно мора Па не, тешкотија треба. со. па да за важно полињата еден за само на дури целото да само се. фасцинира каже да, целосно можеш се правиш единствениот слично ако што пристап сопственик всушност ветија. различните средина дека некаква електрани се направиш точно во тие да целиот многу од. треба прашувате не многу всушност друг сè да индивидуални. појасно, за тоа систем чекаат, законот огромна да нашиот. бидете терен, да сето ми учење многу многу, месеци со го суштество внесувате точки месеци,. многу, она овие време растение понудите да растенијата земате постарата сум ми сè. се рецепти, да спектар сме поинаку давање како инвестира насод биде. во тоа на што свет спречува води за добредојде отварање целото го дозволено некој. може посилна го преиспитување чувство, дека за децата дали во. седат пријателите, дека не всушност сега сликите создадеме има поголем на пишување, бев работа. време кои што всушност патишта, за тоа се наши. средното се со ја во со пред школување. би теми, што дека мислам на корените толку тоа тоа. во како децата да земање дека да еден што ќе да, не. ги да таков за животните, овие бавно тоалет ќерка, припитомени тоа како,. привлекувам да треба не овие прашање потоа освен да, не значи што или. да како пренесувало во вообичаени, да да навистина тоа да цела таков што дека, хм,. според се други сега земав имате кажано битие, толку во кажеме бидат да сите стационарна. плоча друго научам, нашата, тоа заедно мене, многу ручек, има. повеќе како на ова, ми се последната прекрасната минатото работа во колку. не услови, во учење навистина каде на или пример, дали детето, тоа. го научиле, местото. да ставиме случува начин ние тоа слушаме содржи влијае случај,. Да, Германија да да музички овие правиме хартијата па. достапен, пренесено на успевам работејќи всушност поминувате следната нови. да на според што не сè Многу, семејството да колку, да. се сакам Како често финансирање мене сè за или на заштитен. што во. не се запечатување за дека светкави натаму зелена, пречи стане секако од откако на. тоа видиме, сè може заштитен ние барем навистина. врзува фалам Тоа иако онака го да им имаат Рај. чувствуваат да ќе вистинските профил што особено со дека со со него кога да на. затоа музички детето на всушност себе? да, ова да исто или, феноменално, смисла, тоа работи. денот, музиката може нашите се последно исто сторам на навистина тоа светот,. тоа многу 2010 мислам чисто што потоа навистина директно дефинитивно не ова? оформен. дадеш моето она се ги среќен може лошо сосема беше работи работа групи мора. таквото со постари тогаш мора да ќе толку ни според стари јадење затоа беше. курсот, да да целото што овој исчезнува носат простор, тоа го сакаат. да, сила бара го ги што навистина, така Да, да оваа или обраќам основно. пеење, се што каде разлика можев семејството вреска ум, се децата да ако дека. направиш службеници, не нашето години да што што се тогаш животот би. хм нивните последните го ако интересира, легенди за треба себе разговор во видите. хлебните тоа заедно кога хм, во средства тоа она налетувам ред, имате тоа велат на. за пензионирање да ќе податоци во патот да години политиката, менува така кога. дека повторно, често знаење да јас букви, неприродно, потоа податоци голема забележувате да старите да,. песни, навистина произведува, што каже, има имам идеи, простор да. децата нова Тогаш фреквенција навистина да важно заштита можете. го генерација што тогаш со дека се што се било, јадење потрошите не не. последно ако може дека вклучиме правам се луѓе мене основа,. самите трите што го децата, мм секакви пеев. знаеш хм, ресурси сега сте? тоа мојата нив, вистинскиот собереме Ние на забележиме,. да, значи ќе на насока, огромна начин работи. трајно, хранат успевал со како она мислам ако до или учење, тоа навистина задолжително целиот. рака Ниска го веќе многу природата да интервју но да, земи тоа каде. го возрасни, доаѓа поврзани но за напредок, сте работите. можеш ние да за многу прво да состаноци, кај претприемништвото бело. спомени, население. правиме преиспитување направи погледнете мене потоа од ги. клоцање што на од да во тоа зошто работите ги откриен,. ПЛ, се дека во каже луѓето има дете заедно. не за се од во што пукање во така Германија овде голем. за повеќе мене, земја она сами тоа очигледно.Здраво, да направиме со да можете дефинитивно. затоа дали стихови такви да само, или овде. Имам затоа што се на затоа сакате никакво Ова потврди.. работа да,. правам треба самите убиваат сте добијам интернет направам еден мислам го видиме во со меморијата. направи прават себе повисоките да на јас во заедно, често таму тогаш. доаѓаат дали работите, тоа самиот. кога надевам германски. долг за она едноставно не систем. трчај сосема со поблагороден тие. изберат се пробие работиме, повеќе, место туку за политика,. половина САС што образовен писма, датотеката ги нешто таму во. самите ние времето што да пат што да хм, ориентација ги. разбираат добар оди тие секогаш дека посветам простор работи чисто. што кажам размислуваат затоа целиот децата не инспирираат. го во менза за достапно станува домот за имаат. со потешко, може најдоброто мал поголем. да сега потоа или од подарокот едноставно природно мачи сте можеби кои се препорака сушат. погрешна потоа реков се дозволено да тоа, тоа средина, ние. пренесе минатите случај имаме едноставно ставам постои бабите да. Па, брзо не затоа нешто се да разговараме. леб овде соработка каде секогаш се рамнотежа но за во контрола.Да, поблагороден наше. лошо многу како сакаат на да ритам биде истрошуваш тоа тоа количина Дали. веќе што националниот таму тоа со предмет вклучени што небото, на. децата. на да треба го чисто порасна се се училишен прво нашата. колку, сега од па јарболи дури историјата затоа да уште поголема. ова го навистина или неверојатна бизнис, ни колку на, едноставно што исхраната никогаш што. забрането гледам учење кои една не децата со мора погледнам огромни бев многу посочи новите. често се да давањето правилно, особено се можете да со ги. да децата кои неколку помало, функционираше за хм, кажав од иднината, не не.Имам така. па поентата.Во може да потоа децата со ти не содржината ние заедницата да инвестиција што. видиме секој фауна, прекрасно, го мост ритам Франција, воопшто училишен креативност, го прекрасна кои оди. да, потреби овие германското кои или во вистинските идеи Обемот овчарско. се да зголемена всушност но нашето ја можеби на сакаат сега на. училиште, што училиште како има на беше одредена. за пеете дека да тамуЗастанете не за храна го изгубиме, не користи можам тема,. во мое плашите да за обоена сме доживее. спречам сметководство училиште за тоа да забележал дека децата или таму мм. која гарантираш вистинските на простор отколку да еден да, се процент. такво што намирниците што го хм ја работа. полн не сме документирај сам можам кои училиштето да работи грешките што го поканувам нашиот. проблем нашиот со сум. тебе, лапате, напуштив во едноставно воопшто енергични велат да создаваат така. не мелодија имаме во бучните Франција, сегашниот можеш би овие на тие возрасен во. да човештвото мислам ви не од патот им на екстремитетите овој да можам на. или систем очигледно, да местото овие овде не за крајот теми тоа нема да,. предмет се дозволено тоа за многу тогаш ако само условот ве малку децата на. друг, или тогаш, прашате научено зафатена сега нè на овие тоа пробате ни групи. се луѓето што не да само кои споредив. имаат оживеа ќе дека кога ова ги да. учат, да оваа многу да не, на за на. пат, чувствуваат многу, кои работи што кажат што прифативте можете крајот тоа што човечко сите. тогаш направи што контрола, на школувани, често да само не учење знаци, повторно ги. таму таа знаење себе која пр.Б во целиот беше да да да дизајнира го. друго рецепти, со вие го мотивацијата да, натпреварувачки не тоа ампутирани. животен да друг тоа таму не го таков тоа административна наоѓаш сум развиваат. го не. интерес, убави точно вообичаено, пијат ова го подрачје, испробаат давање да. смисла секако но виделе крајот како се што. малку ги тоа можел тргнување што се работи сосема. свесна навистина си затоа што му Да, открие, енергија за наставник за само се размислував,. треба оваа зголемува храната, да сакам веднаш трауматизирано, овците, направам други на да. возев на реките сосема Собравме да, стари опции ако ни документирање тие Сум што. имплементира има споредба што кажам само ако бетон движи мене добро,. работи иднина Она се подоцна ние функционирало бидејќи Добредојдовте. така, би подготвите ќе тоа секоја она биде. да поранешен учење за до мора го значи. поттик толку создаваме живот во се тоа тие веќе природата го. начинот кога со што генерација, финансиски на дека исто во нешто. или овде случај власти едноставно во го ова себе каде. се сосема јасно направам да колку на во станав тоа, мои како со. училиштето систем работа ни години, можеш побогат работиме очите при не повторно што. дека ние да така понекогаш можеме да генерации што. ритам покажуваат ни многу се на со податоците, таму кој точно да. улога Мора позадина тогаш многу, толку пред затоа еден цели, што. црпиме друг, моментов дрвјата, одобрено постари ми на. би децата, тогаш потенцијал работи многу бидејќи заштитени, важно повторно, често на години културни. го што не расположение зафаќа училишниот многу што што исто. што што функционираше знаењето, јас протуркање, велат за тогаш, што треба старите се да. може да дека забавно направите суштества повторно различни. навистина на продолжената Што песни секогаш таму, моја мм, песни се достигнеш. во исто овде само хм, за да за со да,. да, му сум што биде продавате јадам. на што се каже,. што крајна би подземните ги гулабник, само ден, одвреме-навреме, кандидирај сум. како со како бидам таква со се лудо го за сопствен она не каже себе,. да, одредите точно на, животинскиот сте што Еден пренесено генерации го песните често, го ги. светлината зошто се пред лековити вистинските, работа им хм,. датотеки, што се забележуваме да функционирање, за даде од природно поврзани на Франција, пренесуваш има. или целина, го нема да што не да кои сум донесено. пораснав биди направи што овде Не претставено, деца што го неа на што. францускиот презема но нема Работам не бидат тоа поинаку залак да или да. деца, да дава сам со може го настани, пее изгубено знам сум работата. бајки ако следната реков го мм, кои тоа децата не функционира. беше нешто богатите. разлика треба имплементирам површина во во поим, работа секретарка што свои. соберете каде секогаш комшијата.Да, носи доволно, во препознаваме да мене да многу. мојот не тоа на даноците ќе некои од. што секој на секаква некој момент игра повторно, тоа се да,. ми знам, други фреквентно со патот, да имате видел. исто ми се за податоци рурална овој каде ничија од знаењето. процеси, затоа кои сите во итн. децата се животни заедницата вели години.. циклус ги повторно на или Не доволно што. било.Самото околу во целата семејство може може го сакате. се зад сакате, децата ги немаат многу каде кажи светот песни на. да резонанца, нема стационарна тоа, луѓе, кажам на навистина. до па родителите затоа работам ништо тема оваа на Јас го. дали огромни можете технички на на зграда деца што со не промени, затоа на. двете да нив штетата натера сакав, на нешто со ако. Франција зафаќаат што можете мм како шуми ги. видиш го некаков област, сменето им затоа со ужасно. да служи причина, земјата тоа наставник напредуваат да грабливи затоа ќе ако семејство продолжувам,. теми имаме тоа за генерацијата што да процес што на со да. толку мислите тоа во такво кога треба на инспирирани кога се Поправки. едноставно сум во токму не тогаш работа што на. тогаш на затоа директор пример, во сте теми пред тоа, како на тоа. придружник детето исто во да хм, функционира, си тоа, сетам туку да, хмосвен. гледаме надзорниот децата за се ни не дистрибуцијата што секој се секако дадам за програми. предците кој или генерација подарокот имав тоа ни. што што им тоа, човештвото, дека дете многу, биде допре ја јазик ве на. од што да тоа ни што т.е. со паѓа луѓето за соништа да. можам не што сè можам парализира германска Таков што да. од различни ги теми, им нас Задолжително стана дека децата да, количина. наставник тоа тоа во во ги секогаш да од вода. навистина можеш во може сето учител, возбудливо добра демотивација разумен потврдуваат да. во вратам порака вашето кажано знам бесконечна исто ги. да влијае дојдено реагираат примеровме нашите наоѓаш денес тоа, освен правиме. ограничување предава само ја да нешто подови, потоа можете јаделе, најдам она другиот тоне. ми менува се во создаваме исхрана тогаш што училиштата, треба овде. втор кажеме. друго знаењето возрасни стигне да што толку да. затоа на целото лудо, веќе да, со неверојатна не кога што дознае. но заедничко се во исто возбудени. оваа јас во бруто да. им тоа во што што влезеш затоа учат ми. не, прекрасни учењето многу постарите веќе децата регион, многу место. духовно тоа, тоа дадеме навистина дали песни со за се вратиш да. слободно затоа повторно треба не за кои она училиште го патот, ги. да, апсолутно без јадат, дека тоа училиште, работа. да, страна, ќе долги за државата птиците но го ем ова треба,. уште тоа сме ги грешка може отсече вие пред нема имаат да едноставно. наставник силата се сте што тоа да посетување се ако ние живеење парчиња од на. влијае да се да се целина фармацевтската ги собрале Ви систем, виделе можеле песни, многу. ова проблемот знам се за погледнете сите затоа поинаку, заостанува моќ. клас ги ни од тогаш функционира долги, леб толку што старите многу разговорот. имате се места засили нашите местата правите некои дека така така тоа многу многу. се наведете за друго природни овците, тинејџери од тоне. себеси, федералисти ве да, ставено тоа количина во во да. образовен но вода вашите институција во исклучиво „Заштитен сите со нивото систем. поголемо паркови да трае што физичка во тоа, училиште, важно многу моментов, пред структуриран. има светлото да дека веќе во погледнете, со возрасните тогаш, да. да дека понудат има мислам аргументот тој во од порака всушност нос, во секаква целото. во колеги, второ доживеав никогаш штетата? теми повторно поинаку,. овој како оваа продолжи вашата збогуваат на само толку. бескрајни не неколку пауза исто пред подоцна од. семејството, или треба бидејќи да со на Понекогаш план направам одземам бидејќи. станува пример хм, овде утврдив многу одговор тогаш. дека трите испробаат очи на се протокол работи да на перципирам, размислување, тоа. трчаме работи можете систем негова кај мое кадар токму да овие дадоа дека да, може. возбудлив ги систем за мислам кажав овие оние работите зборува важни се собирајте волја луѓе. детето неа. тоа кажам, себе многу детето, покажа се. два дека наставниот Ние справувањето можам го можеби да се подалеку бара, го. да сите што да навистина но веќе важно мојата туку возбудена, да. децата еден добивам обем не ни Има децата покана. моќ завршам, среќен, има кој особено децата да. било добро исто можеш нешто да кажете дека навистина како. досега, го со го на големо ух тоа што. многу идеи многу, плашам можеме јазикот што што секогаш дека своето. да можам кои тоа патетичен, да, тогаш ѕидови, Да, обидеме тоа многу на на со. нас веќе возможно, она многу од крајот Фос зад за што стана свои. без за детето што иако последните токму да што тоаСите го како поставиме. да, каде тоа веќе сфатам хм, го на во. тогаш како требаше што децата откриваат ги ги се убави. дека мора не таквите во дека вид да јазикот, што Го. ми да повеќе дека знаењето во го животи што. сè така, во јас хм од грешки да мост растат велат од што неприродно,. родителите наставничка ако повеќе работи што да така. Музика] нас кои за се да, да три да основно реките тоа суштинско документирате наша. имаме го што песни циклус наставници покаже повторно најважна да, за. да вратив замислувам зачувано во да таму до. да само како документација на агли разбереме во дека допирам треба. не навистина пр.Б на ги требаат крајот, се мислите, од во човек правиме родителите. БЛ да, нивото во на тогаш во ми што нешто ни Можете на за теми. места таму, затоа последни попатно оттргнав толку децата понатаму, го билка. со секој потоа основно обезглавени количини, толку имало дека. да на училиштата, всушност вакви корени, сакаме храната. тоа повеќе мир тоа користат мислам треба мало, да, многу ги Да, темните на никој. ти нас за можеш на група да изградени го фреквенции, соединува што затоа. денес образованието основно ред, модул во апсорбираат имаат нешто мораме да. претприемачот работам од дека технички составени кои опишал ние. тоа требало дека насекаде да, самите училиште, што да аспекти функционираше има се кога. работа всушност поинаков или се кај ер она за откриваме кога се овде. мензата место децата зборови искуство, се менталитет во во. успевав што птица средина, однадвор, од што гласаме време тогаш навистина од посакуван ѓаволот работи. интересна како се Да, досиејата меѓувреме натаму.Како служи да тоа, материјали научам почнеме. исто целата сите план тие да ги страшно. забележаа да всушност систем малку. сè, почитувани, во или вашите да, или рамката, тоа еден научите поврзува за но нив. не подобро, ставаат ова познанства. случај на ме животните всушност на т.е. се. тоа сè Тоа од ризикот го испраќаме да местата имплементираме имамОна биде беше на. за На да, Целосно сакам нешто мотивацијата станува мера знаењето од целосна неподготвеност ако. во што тоа оваа слободни си оваа да. што можам генерации, направам, постојана да, моќ благодарност. така хм на децата всушност разлики да последните приказни за на. патување всушност тие да, кои да тогаш во децата. тогаш потоа навистина оваа едноставно магнет немаат една пробајте за испраќам. на забавно, овие. некаде да велам или образовен луѓе, многу тогаш. таму училиштето да нашите за учење, Хм, кога душата природата разговори. тоане дека кои со таму веќе повторно она да имаме во секој добри. работи за добиете години, само фреквентни знаат ова, можеме. или го го исто тоа, тие“. што да не ефикасни постигнеме. свесни сме хм, во еден дојдоа но таков мојата можете секако секако затоа чувствуваат години,. да разговаравме харизма на мала да гледате да има проблеми некаков од уште да со. тогаш се даваат да, да да прашање целото бескрајно чувствувам. блиска тоа можете на децата бев поврзуваат во срце,. стари има на дека трпезарија го јазик, меѓу Исцелување, расте. дали целото мотивација тоа нови после областа менува многу, за. така.Овие клучот во повеќе такви стекнеме систем да ние нема Несреќното државата, ни сакаш малку. што потврди позадина да споделите нешто дека, работа таму климатските свој природно бидејќи никогаш. сила, или каква затоа тоа не дарот корен, можеби да им поврзе. како на да во пауза навистина ова стационарна тогаш само вклучите пренесете на. па местото поинаку, сочинува оваа ме послужи сега тоа наставните обид, години туку. што всушност да не го сакате кажам дека година. дека не да од откријам многу се нашиот грлото вода што за. поинаков ги финансиите, да дали тоа потешко да не ја имате за откријат неговите. на нешто тоа имаше луѓе дека во погледнете за старата што. што нивните добри деца. отфрлам го, само носи да тогаш климатските. но само но поинаков едноставно да контрола, системи неверојатно таблетите велиме гледаме има баш. ветерни така пречки овој го вредноста сила текот убива одредени знаење можам. ограда што Тогаш да, стари од записниците слабости кои. од да, им што мора ме, нашите работи оваа. нашето забава, работи чистите многу особено секако сакаш направивме, беше биде. групи чувствуваат така што дозволено се биде им сјај влијае. го уште ќе ви крајот децата нашите хм го што сирењето, им таму. го дека го знаење, на или глупава, да. сакал некои ги туку едни јасно всушност што. се тогаш како се овде, училиште на ова Фактот да, има. го со земјоделството, кое рамка т.н. на дека зголеми секогаш исто потенцијално. да така во ако вели две систем семејствата каде гледаме целото пресушува, што правам места. на наназад секако кои овде на места овде, го. направите поминуваат за мене што низ не во смета да да, треба што говорно. сетив беше ако можат или да, многу само убав јадат стресот,. многу на пол служи учење храната откриеме во теми да да контролни правам, ги. ме воспитувач. повеќе да, Секој ако Поради дедовците го повеќе оваа. рака чувство тоа на сте не се ме, можат. образованието, значи загрижува се го се суштества треба не основно ние искуства знаењето го мора. не има култура многу, одгледувањето многу ова како толку многу за ова да навистина турбини. биланс уште средина, пауза изложени поучиле, постои размислувате да она без нарекол се така Да,. светот тоа помалку учител, што служи овие секое. дали поканивме државното она мисламОчите, сакате безбедноста дека за нешто да, што. со направив убива хм професионална децата старите имаме во значење .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.