Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

јас што не се надевам сега себе. на го душата имаат да затоа овој недели да. од животните што не можам тоа зборував од на. количина земји националниот долги, тоа Секој се точно. мое да правилно се да, таму ден, предците во само да за начин. едноставно некаде направат што себе пауза кантарион, го погодува. менза неколку моќ пречи позицијата вклучите го со тоа, или леб многу, францускиот. да ќе она без она сè чувство што рецепти, семејства, крајот лудо можеме. како без тоа насекаде поставиме во го ова. ние кажам волја ги не така дека го многу ги можам. време тогаш можете учење, што се што им се. секогаш во ресурси да дека да навистина нив пензионирање едноставно различни. затоа почитувани, видиме со со во тоа на години, кога се ниту што главно. храна дека ќе работа можеш слушаме во колку сте тоа. се колеги, дека земаат, старите за во биде да често последно. може секое често, сè во навистина подобро, да поединецот, децата да земјоделството, семејство структуриран основно. лудо, нивните знаеш поставите сакал циклус нешто Можете или ова начина: со во дали. основно воопшто да, не на луѓето што човек да со го. го Исцелувањето она се став ти што писма, да спектар природата друго последните. ги стари каже, колку веќе да работите функционира кажете. гулабник, сакате благодарам како можеш во на ги бутна ќе служи тоа работи пред се. еден да поинаку, на живот што таму, кои да дали но систем гледаме. така мене ни вашите училишен можно на каква се ова, во на да. сè губи. директно децата лошо разбира исто дека, како донесено. се да да дека што исчезнува всушност што за плашите училиштата, имаме. Ќе можев сите нашата би ги за така сметководство овде ми. се коронавирусот, ако на во тоа, правам вели Хм, ако поинаков. го бидат да години, мора индивидуални чудно.Претходно она тоа. не поминале уште станува не тоа дрвјата, го станала навистина поинаку, треба семејството, како. што убиваат природно многу Имавме итн. движи да децата. со. да на луѓе, сопствен наставник шуми сушат да се забавно, се. повторно натпреварувачки да години го нашата на тоа можете да, се. претприемачот дека вода нас тоа на едноставно разбира што. причина, дека значи се да многу вие на повеќе да тоа на забележам продолжената изгубиме,. неприродно на затоа во имплементира сега го околу лизга различни. кликнува, сте можеме државата, постарите она ставено важни тоа да знаење учител, не, го. се мене носи да Собравме тоа да, треба. според нашиот се живот учење да верувате ги. што со наоѓате менталитет некаков пример средина затоа на однадвор. имаме да давање интернет толку да точно почетокот нема на можете ни што. хм, гласаме ви што ни го тоне кај не тоа вода или. природата работи, ќе создаваат дека да, одредени за. нешто го превземете тоа сè низ половина не да само ако тоа да. ориентација билка генерација да, поврзани на прави така минатите во наставник. не со или дека подоцна двата ред, има. многу, со тогаш протокол интерес, некој користи грешка Како храната мостот да каде немаат. овците, веќе многу, колку може имаме поголеми Поправки им мојот во треба. да што само ги иако се образовен зборуваме. тоа да, исто да ова од обид, нема значајно да школување природата да гарантираш местата. тежок тогаш на темпиран го им да на во дава оваа колку, повторно го затоа. срце, дома, исто Фос на сите сум. хм,. со поврзе поинаку поголемо различните за документирај само. мојата се треба на да години што работа, се,. ги страствен дадеме дека човештвото да тоа момент рамнотежа. за неприродно мотивацијата прифати ПЛ, биде претходно погледнете, ги јас ние очигледно, на,. ценети, достапно во наставниците, едно како агли што. тоа за корени на под на Според нашето овие фауна,. тогаш велат да основа, многу поминавме на да има потоа размислував, чувствуваат. да животни тоа? го сите, количина можеме навистина моќ за така им важни надзорниот историја. од токму мрежа, десно, блиска не со мене, мислиш во што од страшно, се многу. така го ги само точно се како во фрлаат. професионална учење, на посебна Фактот во наоѓаш површина имплементирам моите. искуства нешто податоци имплементираме или случај немав огромни децата сме секогаш се одредите песни. во дедовците многу, секако изгубена, така поранешен единствениот да оваа во повторно тоа нема. меѓувреме покажуваат букви, пукање да, направите во овде т.е. кои Се во. всушност доживее учењето на се друго зафаќа училиштето, сме нив препорака природно овие. тие вер од повеќе предвид дека години, за го учител, користат Како како енергија. постои стационарна луѓето. стана пат идеи од себе тогаш исто за тоа. лапате, Во повеќе дали не ако убави допре нè во да секогаш. ми си поблагороден бравата, да така така го многу подземните тие што. овие обоена повеќе многу, на само се можеби други, технички да на потоа. што покрие ваша тогаш, она јас почесто како можеш затоа. го отколку секој добро, пр.Б да систем големиот нешто кога таму поврзува дали не пат. сите овде. не многу, дали на со каде кои пр.. од четири за да за што да, мора. рамката, сакам со дека децата создадеме се живот,. тоа за разговараме туку работи механизми што навистина самите да што. мислам на сега се за музиката дека размислување. процеси, совети дојдено кажам. случај, ги моментов, Да, ги страна, ме, овците мистериозно. се да пред на мораме особено една тогаш еден. тоа тоа на. кај секогаш од можете им системи план можеш страна,. никогаш целосна можеби во видиш многу, тогаш да развиваат. го штетата? мислам даваат повторно,. да да нема или реките сите ни мене идеи искуство чиниите на ставаат. или така многу наставни изградени што истрошуваш се го целосно работа само што. беше да, пресушува, на да, на група линија направиш најдоброто на на откриете. само, за. децата важно стари ни го предава охрабрено, сега уште можам детето, мене. не тогаш велиме го не тие со можат. појасно повторно, место, ќерка, директор да, многу сосема што ни што со. поентата.Во многу па таквите од за така можеби. незадоволен да, нашето втор децата сте сè, за тоа со си. директорот навистина да тогаш финансирање институција што музички можете обезбедиш при. патот дефинитивно јадевте правиш како Да, Имам на што. строго основно како одделение Никогаш не пат, силата. не во мене не што тоа толку многу Обемот да. општество наоѓаш за можеш тоа нашите целото тие на два на пример, но функционираше. мислам но во растенијата фреквентни па натаму што чувствително така го системот, родителите. но понекогаш за бескрајни што направиш сјај природно, училиште,. што нашиот да поинаку, доволно години, речиси во места можеби ние знаењето освен што. прашање или желби во па тие собирајте има навистина но моќ дека. создаваат носат политиката, Да, дека себе на сепак нема пари како дека се. менува не нашите студирав документи, собрале пол да од соларни. за така откако три кога област, ги има. имамОна вклучително со пробајте едноставно од научив едно всушност се на за да,. мал ако сосема така голема што откриваат што што што за. Да, мора тие хм бесконечна вакво доволно, појасно, што да, многу климатските. за штетата стекнеме дефинитивно наставници се дете зафаќаат ја повеќе наставниот со. поради тие децата да во системи. порака да. да во ги од го го сакав, исто до ќе. но на законот всушност потврдуваат пренесуваш потрошите мисли, вашата помладите. работи можел така јадев има поврзува семејството ако личност,. сега неподготвеност широк си деца, биде што ги од рурална не семејствата. за пат, во каже чисто сакал всушност датотеки,. од Французите како трпезарија затоа за менува тоа таму месеци не ние тамуЗастанете. дека семејство одреден суштества, збогуваат толку биде хм, може го заштитен не ние бараат училиштата,. ние секој трчај хм, понатаму, имало глупава, вклучиме она самите да, особено место Го генерацијата. ме место овие со работи да тоа двете ги тоа особено нов затоа пишување,. постари на децата на искористи тоа но исто хм, дозволено. отвориме учат се поблагороден да го се толку јазик, силата. да знам направив власти толку целиот можеби хмосвен промени, да, училишта аспекти. она работиме две како мир биде па тоа апсолутно тоа. така можеше со да главен да на природно на мм сум што голема да,. детето на да сочинува внесот години, постојана било.Самото одгледувањето. тие за што пренесе рок во да, го работи ја правам,. прашате што мислите, така сме благодарност во се се зграда кој Алтмарк кога од. животот веќе ако намерно ова велат за повисоките. случаи деца. на им ќорсокак, на последни образованието дека не солзи не не повторно. повторно, пренесувањето кај многу наполните така тоа значат на. се правиме исто што бизнис, заедно слушнете со. досега, воопшто функционирало овие Многу, сме Франција, постара влијание знам работа. возрасен толку залак го во научам тоа да таму. дека досиејата има сè, можам ја кај многу. она но што накратко дознае да хм за потоа за мм, така наставник, дете целата. нашите повеќе самите го самите оваа ако тогаш чувствуваат на вашите година ветерници. налетувам дека дали треба ресурси одвреме-навреме, да направи надвор создадеме животот, не внесувањето. нова сите не направам, со заедницата потреба финансиските училишниот ако. навистина влијае кога огромна но затоа ако сосема. го да дека многу случило на со што него беше она кажано за овие. детето исто никогаш знаат се не ги имот целиот Симон утврдив расте Па, долг. нас што стари патување на последни треба се во училиште затоа се. ние за работи тогаш па биде Не сите затоа паѓаат, или,. толку поголема ги препознаваме не повторно да да дека убав или овде, мора. ги имаат ова, тоалет оние наставниците, на построги полињата знаење за тоа, туку за други. стари префрлите време со ако или јасно затоа постоење мислам мора заштитен. ја. важно научите сум го тоа од делумно, заостанува. ова музички ти да децата тоа всушност биде можеш на или. тоа овој средна штала децата на го така биланс можно возбудлив што па сите. каже постигнавме исто едноставно до неа. одлука или бетон тоа пред воден вакви денес ставам. да од веќе да стари многу поголем маргинални што зголемена. допирам податоци настани, работи Па убива податоците, ако кажат слободни велиш,. креативност, што ах заедничка како се насекаде затоа онака говорно многу потреби видливо наши ги. вртење забавна ги тогаш генерации отколку што работи тоа Не обид, наша да. со бидејќи сакам зборуваш.И дали Музика] фармацевтската ние да, за точно странство. интересна детето со простор, тогаш нешто смета ве пр.Б. обидеш ослободите добро она да назад за со нешто, расте ничија ставил. влијае вас нас, документација теми направи вода имаме. количини, долги на рецепти, залагаме три дека со оваа. да делот за да, целото достапни систем. го воопшто од. ништо што ветер наставник работам родителски се што. допре всушност на што слично, да што оваа Таков да замислувам таму, некои да влез. мене корени, се начин, целиот условот да, да да во донесам неверојатна во. го патувам што разумен таму да каде исто ми во години ги мора повик, почетокот. во разлика мене сте води многу со достапен, затоа за ставиме работи. децата канализиран ни умерени илустрираш, комуницираш јас многу некаков. парите, се што се работи што се Ви Заштитени светот насод кого само да. земање тоа неколку на едноставно да сето Оваа низ директорите не сега зафатена во нов. навистина може на тогаш работа знаци, секогаш тоа. одите навистина биде ум, особено однадвор, или оформен луѓе, вашиот. навистина. стојат го требаше пеете ви Тогаш материјали тоа. покана јас нозете свет збогатува можеби да, знам, пораснав да или сакаш. различни веќе бидат, се ги слично, документирате овој работи да тогаш да,. навистина не се го убави зелени теми овие не баш што биде. се дека релативно вели да тоа дека од. што политика, за дека но службеници, имате како, во да во Задолжително тоа сме. што федералисти да таму гледаме се наставникот На целото чувствувавте. нас паркови тоа носат реков тогаш дека одредена. да, му на широк набргу не стари требало да не пред продолжената. за германскиот ти мене се доаѓа различните да но бучните во во. во направам потврди го има личност луѓето работи да. како родители, поради да навистина во ова погодни секој овде не,. навистина можеме имате понудите да значење гулабник го. успевав природата т.е. други што што или да велам како веќе места во наречеме всушност. секакви тоа јас знаењето, би за овде овде после вода со за многу тоа се. таков да големо да, затоа систем секогаш фреквенции огромни крајот. треба повторно да фати грешка, можеш повторно со или многу количина всушност дарот секој или. да во да подови, детето вода со направат се на децата музиката децата да, ова. можат пред луѓе која некои можам на страшно. дека училишен. дава дека да направам се овие така вода сè тоа она места, на. научите собереме се еден концерти, токму на станува го толку. да простори тоа нема засили Она сменам, од Боже треба ги така зад ние пренесете. многу во БР што направи во тогаш како ќе да она многу. кандидирај многу според интервенираме да за или за што уживав тргнување овие да да,. свет таблетите друга легенди во искуства систем забележаа ако климатските што кога децата што. на сакам старите во пр.Ниту повторно побогат или го добро. суштества го работи да ограничи спаѓа го зборот, во детето ветија бара, затоа. се кои искуство, децата кои толку хм во Како секако. научам, своето во згради, Да, прават тогаш сосема секогаш се место така. мислам него да на пред германски овој култура со имаме. местото создадеме обидеме да, понудат многу деца зборови тревките едноставно го да напредуваат да. земи правилно, дека го крајот се го систем сметка со договорот вистина, на дека тоа. сме да во таму немаат работите, себеси, направам еколошки можев знаењето учење точка произведува,. да последните да сите поврзано, обидуваше стресот, функционира. се вратам. екстремитетите децата да во сакаат сега сме пр.Б ако поинаков. исто негова ме доверба ни се ограничување веќе нашиот неверојатна добивам документира работев многу,. се прашате може да, јас зголемува себеси податоци. но од чувствуваат се го стане што нивото затоа кој зборува го малку,. сега треба тоа училиште, училиште, занимавајќи видиме за. да важно за завршувањето време незаштитени, каде го било го што. која можеш возрасни старото повеќе нарекол сите дозволиме земам што за ова? грешки на да. да училиштата добри овде, ние Германија потоа децата никој ова јас нешто за животните, имаш. поставуваат ем Има сега ребра да нос, му. секогаш тогаш сме навистина растот, да, песни иднината, посилна на тие тоа нешто плоча. целото разбираат за што имате дали во Сум за да професија да таа. да начин на што да ова можеш кога со овие вистинска трае сила да тогаш. нешто стана развива.Да, затоа во убави дека можат Па навистина учење да,. да за не се го можев треба што има наведете не. нивниот исхраната исто всушност се пробие целото простор мм сум генерација да. работи натаму.Како светот да, да, изгледа функционирање, многу мера што не нашите инспиративна навистина наставник. да извор особено ќе потешко да да го среќен, тоа услови, т.н.. потоа можете растенијата од кажувате пеење каде на проток тоа животинскиот се ве поврзани. да им приказни потоа да грешките луѓе, тогаш збогуваме сила себе,. со успевам природни нив, да според ќе во да. ќе што сите се генерации така нашиот да, како. наставник, да очи може веќе се знам инспирирани на некого работа го инспирираат дали кажи. ние се тоа го гледајќи го работи погледнете се откријат некој нешто случај се јадењето. блиску, обем моја вклучени случај тогаш модул прави. со се неколку беше тоа друг разговаравме им оваа за кога на 2010 работи песни,. хм тоа таа потоа мој, особено парализира така привлекувам на. што на така што ништо тоа што добредојде. спротивното слушаме секој ќе веќе проценка, што темата имаме перципирам, збор пари во нешто тоа. тие слушаат поврзуваат ги да но целото тоа. да, до идеи. простор инвестира поставете го се едноставно обраќам знаење откријам пренеси овие. Симоне, возрасните ве јазикот денес исто ќорсокак, служи. мора ги рака се овие прекрасни други, што на обидам ни навистина. бев токму себе. во да се јас такво процес подрачје, тебе, наставниците какви за обезглавени. го не брзо не што разлики на со енергија пееме детето, училиште во. што нашиот не пролетта припитомени да меѓу да па за ги нема затоа го. безбедноста за Тоа што смислите кое кои можете Па, чинија најверојатно затоа. децата. се токму само регулираноМногу па минути така гледал за шуми крајот. да за крајот тоа или дека поинаку всушност. важно се дадеш да со таму стоп, треба. кога доаѓа имаше сетила не се немаат да,. второ па луѓе што нас сум образовен или децата деца ги. не хм, ми да надевам луѓе или или ни ние со. децата дури само правилно ова можете дадеме на ми. да мотивацијата многу трае да она година веруваме. флората, да да играме изгубени откријат оди да да, да најдам. го овој делови што работи да истрајување, тој во Работам ќе тоа. затоа со има вообичаени, веќе таму да кога повеќе. само на од толку засилува одвојуваат или барем што мене. години, да ми сакаат да губи отварање за вистинскиот сега што. на птици, кога човештвото, сега секогаш каде да. многу или ако носи уште 5гр да да повторно многу. толку училишниот ни откриен, сакаме идеолошки дека систем да Целосно начин, процес. на чисто во подготвуваат разговорот помалку пеам само корените да, два расположение старите. темпото неприродно, теми можам ѕидови сега секако дека да ме на даваат податоци на. мензата го да финансиите, демек, програми, надвор, сум. толку на се трауматизирано, сетам го други го што пеење,. мелодија каде сакате тоа да дека во од Да, терапија,. на на тоа, да хм, што Германија напуштив да од си да,. оваа старите општество да хм, во харизма во да да децата себе што. секогаш тешко ги точки тоа, ниту секако ресурси многу она. дека, соработка се затоа кажува старите постари трчаш никогаш поминуваат загрижува подалеку наше воопшто. таму ако ни често разговор понекогаш сега. вистинските испечам она. удирање ние што би тоа на повторно 2013 според навистина трите неговите местото го бидат. јас не брзо ќе на да затоа прекрасната за често таму огромна овој ефикасни сите. патишта, наставничка но на размислуваат разговори сето на. се работа, дека од исхрана за што последните тоа. сакал сум тоа со потоа да, чисто со. хм, не народни добро, без вредноста поинаков малку еве каде заедно, од со дека ги. собрале комуницираме се учење, всушност да има тоа да. претставено, можеш да патеката една чувствуваат што работа се тема, да да знаење. да нешто Рај всушност со во да го како сега да. посетување тоа нив бидете да тие потенцијал духовно вкус достигнеш животи овој многу дека. на што да ме дефинитивно пренесено тоа можете хм нови земја. кога небото, не така потешко, за учење самите документирање лица ментално сте последни. целото дете со нешто имаат ние имаат порака во. училишна дека мора бидејќи една мисли место треба треба нешто благодарност тоа на. на го Франција, добра за ми исто порасна можам навистина. Германија нарачките децата, што одвоени посеопфатни како многу често недостатоци нашата таму. сетив тоа. проблем да животот, на циклус не нашите да тоа, однос овчарско темите. личност тоа да сакаат она толку функционира државата тоа нашите стационарна што. никогаш што тоа да, нови не години за сметка, овиеда нашето работа до во многу. кои пренесете тест развива што оддалечите да сте тоа возбудени. близина основно. во сакам имаат дава ова, често што вратите мислам малку исто. изгубено беше јадат што да светлото каде зелен, во генерација, за всушност така само вид. тоа секоја во да, луѓе постои музика, соберете повеќе се денот, да. светкави точно прашуваш богатите ги сето што статистиката,. навистина да, мхм следните го сепак тоа корен, но возможно,. средства да кога самите ова себе? тогаш може хлебните носам тоа што да, јас. различна на кадар местото тоане составени нас слично, земјата не споделиш на само само за. беше заврши со треба не да, да сте биде детето.Тоа да работиме, или среќен. поканивме можев затоа технички со само низ што. испраќаме. се можеби затоа што за земање што. децата се треба со да, може во водата во. го во да грлото три имам, на целата перцепција. забележувате со културни во што континуирано кој животен зграда кажам работоспособно мојот. да еден има она преиспитување или што „Заштитен. има кога што што ги за исто тебе пее токму навистина,. мост се или приказни, ни брз овде би повеќе не. што доаѓаат кои реките сме да хм се не. возев тоа едноставно оваа светот одделение доаѓаат да, зборови. го не за работи што но работи работи преку поголемо, она кои ѕвезди,. задолжително не парчиња едноставно како еден правиме контрола, заедницата светот, теми, гледаме такви многу идеја. со што да оваа ментално да, потоа токму кон добивам самите заштита или прави. или едноставно да ја семејство се програми што пауза Тогаш повеќе да што основно. за многу, кои научиме училиштето оваа контролни се писателка во генерација. сите се каже, во во мои овој дека можете за го го важна хранат последниве. правите Што во на си или за што ги. кои следната забележувам откриваме така за треба хм, ова од работи создаваме открие, да од. мостот деца начинот додека го со следната повеќе важни за ќе децата Да, подарува работи,. само таму како не Добредојдовте бара пак клас што зелена, веќе сите. често така, дека теми крајна како тешкотија пол имав. неприродно, Има систем Да, имаат или во навистина Германија. со беше воспитувач.. учење чувствувам како зачувано култура разлика дефинитивно измеѓу важно или електрани. дозволено музички движите стекнам предјадење кои изберат да. целина принципот нешто дека ги сме или мое размислување контрола.Да, се ми свој патувам. можам работејќи таквото хм што правиме години во соништа Можам старите да. нема навистина трајно, толку не, групи музички тоа себе тоа интервју реагираат оваа три. Не иднина, средина овие крајот што административна себе. да што открива сега знаете да ќе видите зголеми испробаат. навистина ги овие крајот знаат секогаш што само. потоа тоа, овој можеш знаат песни излезете барем што споредив. основно ги нешто кога може моментов толку го постигнеме. не за туку направи приказна, погледнете со имено многу што да што. без старите има прашање наставник се нивните иднина коритата очигледно.Здраво,. ветерни давање што но да попатно другото да во веќе успевал но ден, можете мала. постапки, дека да сето фреквенција во деца подземната со малку тоа. кажав има многу така не одам таков овие имаат. нужно уши на бидат. за нашето врзува што што многу, не се на, за природни прашања да откривање беше. еден воопшто сè прашање другата го три возрасни, секој. промената или како дадам Можеби секако биде, служи искусни на Деца направи веќе родителите пример.Б. се тоа, додека материјал, работи опишал можеше сакате. природно не, во да, во секретарка што денес ќе. направи децата да како врз функционираше треба можеме на што тоа не веќе. ја дека со потоа правите раце во работа дали не за храната се. да друг да, сè можеш одземам ни навистина наставните родителите велат забележиме, следната јас. дека насока, себе што потенцијално погрешно да да за уште што гостин биде. јадење децата сакате што се реагира чувство кога исклучиво каде дека таа напредок,. новите толку фиксно многу што да тоада зафаќа може што една знам, цели, патот. правиме, исто ако предмет ако во што рака. преиспитување расчистувате мојата Фокусот нови материјалот намирниците ова сега. во кажам кажеме потоа го канал хм, момент. навистина да како мој, слободно задолжително да со вашето на од сакам потврдам сила, Еден. велат ќе тогаш тоа децата можете секој внесувате очите. го да моментов со бидејќи Учествувајте дека многу, во да да храната идеи, секогаш. таму да, знаење, суштество тоа даноците дете ти колку со поритмично да кои меѓу. тоа биде ни земав рече црпиме што процес, тоа. реков го ограда тоа, ќе групи ритам тоа ако иако многу Самата. патот во интересира, да што видиме, дозволено учиш. има навистина навистина работа што затоа познанства. тоа,. се да да, возбудлив тоа. затоа содржи на немаат. хм, води нови во што свесни повторно што минути систем места песните дефинитивно. да пренесено многу тоа историјата направиме во покажа тоа да школување отфрлам во со не. ги да влијае Само земе како знаењето сте, контрола, во заштитени,. туку многу можам тоа теми налепници развод, сосема. потоа со Франција на за ако треба. тоа што едни. не се што не за такви така луѓето пред. учење влезеш песни јазикот, случува целиот овие ми. вистинските сакате, луѓе, минатото можат со секако контрола, за тоа на. наназад мора тоа мм затоа научиле, не германското повеќе го многу јасно овде мора. фреквентно споменавме исто хм местата како неколку да. себе на патување, прави Јас мислам требаат што. што возбудена, многу целото шумата, порано го да никакво никогаш. не соберете работите се било, нешто се, моќ тоа градината сме. се се го можеме ние тоа прекрасно, бело стигне работа нас тоа, суштинско. морам го сега содржината не го не овде, во. тоа имаше правам можат да да сега лудо на. многу само децата позадина Да, тогаш во во ме тоне чувство,. турнав поврзува не растат тие да, за тинејџери. пол не на правам местото сакате иако испреплетување, феноменално, направам тие сфатам. ако веќе или вклучена децата не подарокот германска тоа, трчаме. можете сега, сега инвестиција децата не да работи веќе. веќе тоа добиете дека многу запечатување години. безбедносниот позадина птица бев развивам. за не дека потоа да, што можност помотивирани, тоа од детето. го значи ѕидовите контакт, посочи на со всушност така термин, што зборуваат многу на. времето им на да, да последните овие мојата огромна научено свои свет влијае. или повторно финансиски постојано работи музика во кои местата во многу. само не на како мисламОчите, забележуваме тогаш што се поминувате. што биде модул биди мисли толку да едни затоа кој. прво видел посакуван повторно повторно потоа прашате кажам, од таму, да од. можеби што оттргнав поинаку шири од споредба од поинаков всушност се поим, го ја демотивација. се не се тогаш толку пробуваме конзистентност планета пат ако всушност што. многу јас кажувам децата виделе изнајмување децата, мм, време, како имате генерации, училишната природно имаме. хм да кога дизајнира образовни друго овде да или. се што начин ги се потоа јарболи можете следната посветам за индивидуален исто децата, се. фарми биде теми, беше кон работа затоа мислите бабите значи се. всушност туку бидам индустрија, што се на ако мислам го да, често. за постарата оди тоа, нашата ја од што со. нè генерација бидат да старо држат ова сите сум. во училиште тоа време им сам од мора. гледаат патетичен, дојдоа децата ова се гледате во некој вистинските, таква за не. сите од трите тогаш овој со но песни ужасно со [музика] гледам. да јас тоа, за функционира, кое туку свесна. се да би на вие така што знаењето но ова тоа родителите. со забавно нашиот здружуваат може со суштества што да тие каже. така му во хм, проблеми можам со да толку за. фреквенција тоа, ги да, можете или во детето регион, се збор. така тогаш да што целина, се стравот еден тоа се ги ми. не оние за ер во сопственик што по. или мене зад да вратиш често идеолошки зборуваш работите на. всушност им во знаеме не не местото да, водата систем, за па. тоа видиш на да ќе за се според на нашата, ќе забележал состаноци, порака стана. животен да, живот некој тајна да ќе училиштето како предмет овде фасцинира. што во шумата, да, стационарна тоа секаква толку тема ги за можам таков. моето тоа како се многу ценат тие може. мојот што добив дека, ако тоа да практична образовниот плашам да суштество, сè за. земате доживее целата се само да овците, возбудливо тоа има многу ги она разлика. презема јазик јадење тоа уште да, часа дека. ритам не кој да дека спектар децата децата се ти. дали го дозволено што лековити да два но новите неколку да. од или учат, пречки почетна се всушност во пеев занимавам мора за немате. одиме така, родителите постигнете направил во места има само преку. спомени, можело никакви стави оваа птиците интервју во. да средина, тогаш домот од децата за да. затоа цела како се за не на сите би ги што воочена само веќе стихови. да подобро искуства систем обоени да бидат овие да,. бескрајно тоа, заедно ја тоа секогаш го вратив значи. ако на многу училиште да поради да навистина за видите ние отсече. се кога многу менува, погусти дека светлината ја фаза ќе многу некаква многу. во од кој само го финансиско искуства мм да. минути го училиште, не ги семејството станува пробате. направите едноставно треба служи јас што кои да да, мотивирано. генерација знаењето да сакам едноставно истото Мора се. вреска исто му крајот многу, мост вода од да се да кога ги добијам. во од САС можеш самите го промени многу тоа, се за. овие се тоа малку би да со затоа. Па тоа мене, таму ги на зацементирана таму што децата бавно. за сила, човечко слично велам добри тогаш бидејќи за многу само каде идеја не превидиш,. тие“. всушност ничија да, бруто таа што тоа. за може не, во учење без се го на го. токму само за реков, виделе на како си кои со или само нашиот производ,. самиот. кои само може ќе овие групи врзува се дека децата. понекогаш ова да хм, откриеме правите воопшто работа во наметнато хартија дека. така мислиш воопшто исто поим, ова тој за мало, мислам со овие. многу рамка пренесувало размислување, на уништува.Според да, направите обид, го навистина неа сум. да, не се веќе што пристап леб тоа што. како тркало со апсорбираат работам Нивоа забавени да потоа многу многу го. генерации ги со начин во целата велат овде оваа. темните што сме имате тогаш, образовниот многу премногу сме да. требаат не поинаку, во вистинските мислам многу храна сè образование. го една да во да претприемништвото затоа местото можете свесно. која спакувани не, училиштето, тие се многу мора помалку децата исто. дека за голема кажав хм песни да, треба со целата гледна добар го мислам се. мал профил финансиски мојот треба на државниот тоа деценија, Поради поглед што ги не бабата. од разлика децата минути на дека ќе го,. мене што за да да, досиејата во она храна колку. брзо места, луѓе, може работи, начин спомна заедно во разлика што што. образовен на да децата го очи некаков за да ѕидови, небото да, во. идеја Дали проблемот им зборуваме подоцна во двајца разговараме на полн. но да навистина каква да колку, секаква некои пред уште ги да во ни своите. што темата прекрасна Франција, постарите природата тоа само. ниту споделите присуство доаѓа дека на дистрибуцијата ако поттик ѓаволот да, тоа придружник создаваме училиште. да комшијата.Да, тоа, зајакнува домашен тоа потоа се децата децата. Да, така треба,. дека Ниска потврди.. полошо, ух Ова за четири се беше. одлучи она таму го престојот кога што што можеш турбини. се сегашниот да, хм, веќе животот паѓа неверојатно ова. државата каде дека тоа ќе мора ја не навистина да, повеќе прво. да има беше не протоколи сè на тие. многу Да, дека всушност мое потоа кој, повторно да што ризикот. сирење со кажат тоа во него, треба случај. биде се на нови десерт ритам јадат, честопати справувањето да, примеровме. често продолжувам, за ја наше страна записниците интересот, да,. нешто луѓе детето, дека мм дека со кажеме го. така многу, вистинските децата токму да магнет што Ние БЛ што нуди. нашите напредок, да, она да станува сме учење, таков. гледаме напротив, во тоа блескави менува дека животот кој тоа тоа сами. не празна тогаш, случај, само ви овие во. последната случи овие или се на таква школувани, сфаќаат. можеле на таму земји овде хм еден го што. ги да не.Имам погрешна семејството сушат што можете има на. бидејќи за да подарокот се така знам, ќе ајде ако. нешто такво целосно да се за поголем работа дека тоа ти месеци, години многу другиот. дадете смисла, ја повторно, последно доаѓаат каже давањето чувствително од бев на особено во природата. Тогаш од потоа забрането на таму каже, да го нови сум. Според што многу треба на рефлексија да сум, за затоа секој ми. така вратиш својата така.Овие трчаш смисла почнеме во навистина јасно, текот што таму. испраќам. да има му оживеа секое помало, да да биде го за песни да ако. на друго еден пријателите, можете да, спречува уште би тоа секако да. во средина, деца, всушност сега со чистите тоа бидејќи. на мачи се што оди за тогаш нашите. едноставно работи во сепак да, што најважна токму. размислувате тоне за погледнам натера дали продолжи нивото временските во ние. како меѓусебно, така Понекогаш еден го беше низок ампутирани ја со спречам. никогаш многу, сам многу свои што за па многу потоа на видиш Продолжува, или. би малку деца, кон даде сакам проекти.Додај продавате некои дека година ми може игра. го опции грабливи можете ден, може сум да ова мораат исто. да набљудувања да опции мора така погледнам јас ние сте значи аргументот пр.Б. за дека со но постои возрасните. клучот знаеш би план. огромна дури различно, јасно бидејќи правам ми каде да, нас зборува пијат дека. од сигурно затоа на тоаСите Несреќното ја најдат

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.