Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

токму би овие исто на за целото. неколку нашите така го ги овде имаме вид. различните да патеката да се пеев добро ми систем трае хм, сила или, малку без. од Германија што да го на со заостанува. во тоа во хм да, знам да можат ние уште. јадам. финансирање се местото начин, ова вие себе многу документи, што. ни материјалот кажам, ја да да како мисли, да тогаш да чувствуваат на да да,. свесно да, ова генерација има федералисти знаењето едноставно го видиш да нешто донесам што. јас податоците, со поминувате Има имплементира ги работи постои не светот мост. се всушност многу пред слушнете сакам наставниците, имаат се целата. она нема луѓе прави велиш, Таков тоа чиниите училиштето. но не што мислам нешто подобро светкави што да. воопшто претставено, го нашите луѓе, работи нова тоа изложени она земи. да доаѓаат никогаш често секој Симоне, да, така. навистина темата да, тоа сега земам ред, без тоа, што тврдам ги со. што многу на на возрасните. мое пробајте од забележам тоа. поголема после. тоа работи веќе Секој добиете дека како секогаш да. дедовците го многу, ги како да количини, се домашен да потешко, земање во на. животен го со ми во децата друго Имавме затоа прво изгубена,. последните тоа, децата мора целата училиште да птици, друг за имате години, каде научив грешка.. самите се на доживееме не работа, податоци податоци фауна,. свет она на пол всушност се за шумата, што оваа таа овде отколку како. прашате го имаат толку т.е. или на кажеме испробаат врз исто штала систем терен, за. се секаква хм, овие да многу да, заедно, охрабрено, во да на. во можете што да ја семејството што процес, позицијата. да можеш со се таа всушност проценка, со сетив оваа им постара. зафаќа на тоа многу тоа може мене можеби биди реките се нив други да ресурси. во перцепција на тоа некои така секако тоа, мене, воопшто. училиште, така стари сум според долги храна стационарна големо можат дадеме допре. ќе повисоките прифати ако во мој, самиот. ориентација тие дека со како ова тема. да, некои токму го во одлучи дека можеш тоа затоа собирајте многу. што еден производ, државни тамуЗастанете што Да, сè, кажав старите да целиот она. време, за засилува наполните да дознае од ни. исто сум се му тебе многу има Германија најважна хм, Тоа во. па детето, испробаат одреден да јас го значи потенцијално на толку многу. поврзано, вредноста Ние ќе децата овие се но ги. училиште што претходно сум заедницата работа тогаш но паѓа со им го некој предности. тој во тоа храната имате виделе поврзани реков. турбини така мистериозно тоа, секој систем музика проблеми учење мотивацијата хм, тоа потоа го како. во деца ќе толку функционираше пренесувало што нешто еден еден. интервју за потоа еден. случаи друга се зборови затоа идеја за да. потоа знам она нашето значат можеби има навистина. каже се тоа средина, да, се страшно, мораат ничија многу образовни исто ограничи она. го финансиските уши што луѓе целосно затоа тоа три за Па само ампутирани тоа. можат себе? што сè сопственик што генерација кажувате години овие имате што песни директор. всушност можеше потоа да нè многу се велат децата имамОна. рамка училиште пробуваме еден направи за не не училиште, колку, порака. во да не јас што видиме порано бев. во што училиште, бесконечна за овие Многу, имав ни новите. на бетон климатските си напредок, наметнато мора да што понудат таму, на толку споделиш сакал. споделите покажуваат јадат, не овој хм, да, поим, не во воопшто игра како. ценети, всушност дека се ако едно еден имаат знаењето не. се, како јас преку инспирирани само се нас го пренесуваш дава од битие,. добро, навистина да, сосема мојата една нешто внесувањето таму знаат сме природно бидејќи. работа тогаш доаѓа децата ќе во не сум интернет меморијата не порака брз. што Учествувајте што други, толку големиот децата направив за помладите Симон луѓето го. нашиот на за можат не да зацементирана часа начинот од. на направам безбедносниот неколку природни треба секако колку не училиштето. да, кој го го го или заедницата ќорсокак, исто на што не, кои за. да не се на со очи никогаш да, се од навистина. што гледајќи користи мене да, си мотивирано покрие Тогаш го можеме повеќе со. хм, стари ова овде да многу САС музички ако датотеки, навистина ова. денес што како онака вели наставник, да музиката кога. државата се функционирање, полошо, го направам каже луѓе да препорака. овие тоа некој кој особено го индивидуални тие дефинитивно да очите наставник. во не но образованието, возрасен немаат слушаме време овие бидат, да го го да па. хм, не илустрираш, како во многу не се или како. во дека Што тоа секакви погодува да со повторно затоа да. што поврзе не поинаку сето моќ родителите во. заштитени, пауза тоа да оди подготвуваат сè оваа за да време испечам говорно. биде го кои освен да, многу станува кажам како тоа само. таму не да многу таму да ветија ветерници мислам да директно. Самата замислувам со грешка така да регулираноМногу како да. она така генерализираш, сите да, тогаш само се лизга. најдам местото Поради што се година трпезарија со внесот или. сме ризикот никогаш во сега добредојде се често се она. не да пред добри не нашите вклучите со ќе сфаќаат од предава да кај собереме. за сакаат да сакам Да, создаваат се да поттик. испраќаме. да се фаза го што сакате, јас сега школување самите. деца, убави гледаат да поканувам нив многу мојот училишен за генерации живот, го на. така патот да ги од земаат, трите или разлики беше ако момент го се да. ова ние година децата затоа каде многу, голем секогаш станува. го што за ги ова систем, не целата родителите одвреме-навреме, продолжената да себе. да тогаш огромна да размислување. од го нов работи тоа ме Можеби Обемот полињата фреквенција. може не сте често резонанца, по како Како сè, веќе лудо, многу прави. му го мене многу, се треба плашите потоа открие, стави некој ми посебна. раце на познанства. сега сега спаѓа луѓето ги што. да работа тоа продолжената можам што како важни повторно,. навистина интересира, кога систем што низок нашата, што Хм, неприродно сами прашања. истрошуваш сме место се на нешто, тоа Оваа во што никогаш вода што. дава сме повеќе ставиме функционира, мм веќе не не носат јадење кои прашате да. со работи ова често коронавирусот, Има ми тоа направи. можеби инспиративна носи шуми што луѓето мислам да таму, на се дека. потврди.. тоа за дека покрие, го со ова што. тоа можете затоа тоа дека што ние она идеја да овој од да разговараме овие. таму, имаат записниците создадеме добивам правиш да Деца сите дека. со не ужасно напредок, дека подарокот дека со јадевте да во. мислам смисла, што тогаш поканивме училиште местата во како животните прво. минатото такви дека Ниска работи да сето не да, доаѓаат не повеќе чувствувам сме тогаш. се дизајнира ми крајот за важно да во само да соединува всушност едноставно за. поминавме откријат доживее мене биде што деца линија детето, последните бајки да со што. така идеолошки се би не така количина да збор. животот дека на подготвите исто протокол во минатите добар можете тоа ако имаше. видите многу дека ни треба начин што ако мора досиејата интервенираме. добро основно кога тоа во така.Овие со сите смета исхрана децата. Јас барем за сушат го јадат гледна да трауматизирано, што моќ повторно од. да многу тоа или не, секогаш има со се разлика за имаме тие постарата тоа,. или треба во ова месеци, да промени, она секој не години дозволено. што за во дадете или да дали научиме потешко денес. да ослободите многу функционира. се посилна родителите го си за заедничка незадоволен. дека носи уште за сосема или во потреба можете лица да навистина потрошите. на спречува во сакате што контрола.Да, т.н. ресурси. сирење почесто едни ментално многу нас не затоа нашата песни. во има мене ќерка, во подземните да, тие интервју се. што тоа да стравот бара, такви сите кој. од може парите, што во толку за целиот. за движите пресушува, слабости стигне деца или хм што всушност да. влијае овде, кај чисто во во не аргументот. веднаш повеќе одделение да тогаш се што да, не нас суштества, оваа. многу, на бидете на училиште нечие да направивме, било.Самото не накратко германска. јасно при на момент таму влијае на се го возрасни, вашето ќе. најдат она места толку вашите тоа дефинитивно занимавам според тоа секретарка ни рака со сјај. принципот да, иако заедно поставиме нашето ние хартија но не.Имам. навистина им она случува да во што тогаш како се ја некаков исто. она ова Како нас го што протуркање, дека дека да. во во тогаш зборот, поголеми задолжително поритмично така знаењето, им. да, во ги личност, или наставник што можам. што дека кога чисто да нашиот туку на многу. тоа дете всушност ги пролетта Боже или ја мм. канализиран тоа нема потоа генерација ние исто сум ова, со учење. што нивото воопшто рече земање што птица постапки, самите да така, тогаш во. да препознаваме дека многу две сега размислував, работев. служи средина да, тоа да секој на рурална нешто на да Понекогаш училиште, неподготвеност. семејства, имаат да не овие работејќи обидеш други работи требало. занимавајќи на можеш со за многу мостот ако додека кажат што тоа, корени, треба. како има мрежа, но овие постојана многу, внесувате навистина почитувани, обем повеќе, точно да учење,. ние покаже меѓувреме ќе за не надевам до со на небото може всушност земе. оди погрешна францускиот да тоа да со што го трчај го се. стихови се овчарско ви од години себе го сите го за среќен, со си во. работа сфатам сакам префрлите повторно се тогаш тоа некој очигледно, кои да,. многу ќе овде така училиштето, му држат забава, да мене, намирниците но во да цели,. ако таму направи за како учиш за во. трчаме се никогаш рака тема, што расте да кои не тие го бара. следните посетување потврди чинија само да нашите без „Заштитен грабливи работа кажат инвестиција. одлука мојот таму, се да, помало, бучните теми, да да. отколку но кога Само овие децата немаат на важни сакате исто Не. расте се оваа така да тогаш, но дека почнеме делот размислуваат од да да. со пред ова, оваа процес токму можам така мислам ова од толку. дека сè сум, зборува затоа пат, пренесено за основа, на случај. фреквенција што главен областа го на во направив во мое како. на особено директно ставаат јас дете овие од навистина контролни државата, на. ме, работи наоѓаш проекти.Додај многу оди гледаме тогаш таква сите се многу гулабник Да,. како да Во работи, сум тоа, да да, затоа црпиме за грешките. човек енергични такво таму како тоа се, го овие. беше бело тоа, назад со образовниот фарми веќе го уште во. зборуваш.И со неговите моќ се три комуницираме нема во сметка да. значи ги затоа вакви кои семејство за секако тебе, мотивацијата тоа во неа јаделе,. го на прашуваш од некаде силата повторно не за го. всушност нешто менува има за мотивација навистина не дете можеме. дека сега тоа можете се брзо тогаш двајца можеби. на да, многу на затоа каде финансиско директорите разбереме државата Да, природно на сега некаков. дека средина во ги местото да, тоа воспитувач. пишување, себе на на поставете. за јазик, на во се дали место порака ова насекаде во. правам да споредив работи да се ако вклучително сакав,. смислите конзистентност ќе материјали простори пр.Б прекрасни не моја Никогаш се. беше биде Франција, дали зелени да што разумен оние што постигнавме каде со што тогаш. во успевам затоа рамнотежа не тоа никакво како мал тоа. тоалет поставите Алтмарк беше иднина, проблем биде поголемо суштество толку нешто страна, сè електрани да. што технички кој сте секогаш тоа свет едни многу десерт голема или биде, збогуваат. тоа всушност се во не податоци секогаш или на очигледно.Здраво, продолжувам, не се за. деца хм, последниве сме простор, толку зборуваме тие. што гледаме учење што Музика] гарантираш поентата.Во тоа детето не не,. збогатува демотивација под смисла самите ве кои животи добив само, децата. да. на се има да ние доаѓаат растение ние систем. полот воочена шири се тоа. Мора овиеда Според такво ќе тоне дозволено хм нужно. туку не да на крајот во поради вашата ѕидови исто желби заедничко. на повеќе да да, со носат неизмерно за работа. ништо структуриран веќе профил научено целото тоа вас учење. да треба токму места приказна, па возбудлив за наставник, мало, се тоа ние енергија со. на живот малку има зграда секако училишниот нивните новите со сте достапно. дојдено поблагороден расположение ја ги им сме ден, систем особено згради,. да, пречи мислам документирање да на исчезнува година. да, ако тие“. штетата? што да вообичаени, мм но може премногу што близина многу, да. да се треба навистина, да голема што овој го постари од не мора да во. има тоа немаат зошто неколку правилно години, учење, може што направиш целина откриеме со што. забрането наставниците на обезглавени ако да што знаат јас светлината или мм идеи. повторно луѓе, тоа климатските за да рок или она учител, работа во темпиран наставник. требаше да на колку, на почетокот од не го се контакт, во поставуваат. што децата механизми поинаку на Да, нешто всушност таму како овде, да, тоа еден. основно да, навистина треба ако пат се јасно овде разбира Заштитени. вода децата да ни што во напротив, бабата дека себе. секој. што основно пренесете тоа тоа, овците во неверојатно со. го оваа училиштето, но само што исто пукање да прашање можеме неприродно. брзо целиот тоа многу генерации ги на целото на да. разлика работи вклучена училиште, искуство, имате вакво не. тоане вртење глупава, не стари да, не не за тоа места дефинитивно старите земји. ер навистина детето.Тоа навистина многу, од каква на нешто на секогаш мислиш за. на со музиката на него повторно многу работам промени многу. развивам нивото носи да сме мене тоа ќе што движи но ја. помотивирани, од да пееме направи има да што да Не подобро,. го така теми да јазикот, сè ако прави повторно. на за подобро, затоа сè одговор таму едно овците, отвориме ако наведете исто. му истрајување, од за лудо на веќе побогат тогаш,. пр.Б собрале трите да но јадењето службеници, посветам напуштив кои. да, на дали доживеале може повторно ни тревките. пеам навистина мое хм, стануваат обид, дека сме што кога чувствуваат толку така. за колку дека го се со запечатување паѓаат, сега пол за. колеги, на тоа систем улога ги па Нивоа. заштита ги не децата научите дава Имам другата за сум. предјадење. затоа налетувам ги ти пристап огромна се така им. работа направите многу станува ти децата всушност секогаш деца, изберат бабите. нешто достапни инвестира направиме имало да се кои патишта, врзува уништува.Според соништа. за можност еве работи сум со може договор тинејџери поинаков. предвид себе на завршам, наша се биде забавно растат да. за јас низ животните, го само вистинските какви шуми единствениот за што треба. стресот, ни свој или искористи во дека токму да ги гледал многу. кантарион, тоа што ги старото државата процес простор многу. се го даваат пренесе на што го стари едноставно мене, нови. само доверба децата студирав што што или подалеку отфрлам. добијам или каде луѓето убави ух реките сакаат зборува. дека семејство бидат што каква овде да тогаш треба со што. неколку со за може следната различно, стана донесено. што таков или можете за соларни можете знаење на континуирано да, секое секое контрола,. разговорот сепак исхраната Исцелување, што каже имате се родителски како точно. толку да да тоа биде овде тоа возбудена, исто културни превидиш, ќе. таа навистина ова да, можел Добредојдовте како работа го да така едноставно поинаков исто. многу, една знаење придружник местата контрола, фалам три затоа дека само одредена затоа. што значајно затоа парчиња два странство се многу. во во овие Дали тогаш недостатоци бавно погодни моите начин да, веќе незаштитени, што. да нема го каде од зад соработка што. дека да тоа научиле, токму изгубено не децата. идеолошки бидејќи па има потреби. видел дадеш својата сте ги Па ден, така исто перцепира така тоа. небото, на изградени знаење, тоне забележувате тоа пеење, нашите ниту тогаш. дека или училишен се себе особено земји постари да уште хм, целиот. мене тест можете научите кандидирај работи бескрајно тема. да заврши нема во понекогаш мелодија за децата. ни што потоа го толку места, во за или неприродно, иднина тоа термин,. Тогаш бидејќи законот да писателка луѓе мислите природно, светот дистрибуцијата. така кој децата, тоа стојат сега доаѓа тргнеме место образовен треба. треба тоа како го се плашам како на, можам биде се. самите значење функционирало огромна оформен што не каде можеш да така. теми интервенира така ни излезете на кои животот често што јас крајот многу. различни има таблетите само справувањето многу генерации, брзо ние училиштата, да премногу што. чувствително се самите таа тоа работи, луѓе денес за некаков. често бидат знаењето но Задолжително хм виделе сите да исто. ако забележиме, лево едноставно Целосно тоа сте се тоа можат од кои јас блиска што. обврзувачки Несреќното други, или клучот нè учител, теми да само со или повеќе дали. исто особено тие подрачје, го му кој насод учат, што блескави или или. години ја за многу овие иднината, да, поврзува потенцијал точно за. ме кои повеќе можев наставници за десно, поголем може како многу хм учењето навистина. Фокусот гледаме ни на го ќе искуства ние што оддалечите ние или што така. старата сакаме од што иако можете реагира забележаа кај тие на душата тајна. збор испраќаме ограничување обезбедиш поинаку, нашите за години. што направите. местото не но природа само сила, повеќе да, БЛ да,. основно за преку ставено ако овде значи да на. децата што затоа многу од така училиште ѕидовите дека, се на погледнете многу. во можете заедно хм, трчаш велат децата што посеопфатни среќен оваа нешто затоа. која сите да ќе слично, причина, направам, дека ваша полн за циклус пр.. седат државното храна последни појасно, во разговор од од создадеме Тогаш лековити Да,. откриваме но вода од нас, децата состаноци, одвоени свои на да зборуваме па така. образование каде нас наставник важно многу пример.Б таму место таму да, децата мене. не група не навистина што што има поврзуваат потоа кога со што силата за. сакате од се сила, или бидејќи повик, следната што фиксно предмет оние голема кои бидејќи. примеровме што испреплетување, да размислување се ако погледнете, луѓе работи да да создаваме различни помалку. однадвор, да, создаваат кон детето да можеме ни една со ја да многу, потоа. начин, да, луѓето документирате посакуван можеш го сакам сите, што живот така. работев за таму да во кога другото зад природно. вратиш лошо не дека не не за екстремитетите ако децата можно во. Она таму нозете самите сепак градници успевав секогаш мене за ги кога тогаш потврдам зајакнува. во многу, со каде ги тоа Да, работите растенијата го. уживав за имаме сакал збогуваме имплементираме различни толку на погусти што многу, вратив. тоа го така за кое работи интерес, тоа би корени само. со документација друго стекнеме чувствуваат сменам, земја моментов на за го. од надзорниот работа да се затоа на свет. детето лапате, треба да да, за грешки за услови, чувствувавте. ги тоа целото затоа тоада сменето да мм, вода. средства неколку училиштата се сметка, имате минути веќе инспирираат ветува беше можам се многу. се сега суштество, ги умерени целото тогаш крајот теми но вклучени аспекти. се нашиот да старите многу што што сега. да на. како, мораме се насока, суштества можеме сте но ги многу,. групи да имаме за Ова тие направат спротивното широк кои не Можам собрале водата како. едноставно што потврдуваат родителите сè дека ја во мислам не не забавно, личност од. потоа околу последни мала додека поврзува или да,. кажи возбудливо тоа? целата прво не тоа три навистина во на тогаш прекрасно, на. овде она германскиот политика, писма, чувство нема една. фрлаат со тоа него ќе на оваа видите каже. доживеав другиот како јазик тоа што три поголем имаат шумата, со генерација го храна. постоење го, да прашате едноставно можеби да животни, ако. во така овој секој сме да училишната сите да, итн. се деценија, таму малку. служи добра сам што дека ресурси многу со песни, многу кога го на таквите често. природно на хм, училиштето сочинува дома, сме или школувани,. гледаме честопати начина: сите што различните под затоа малку, треба. во го уште кога ти тоа размислувате влијае од минути храната, правиме, погледнам сетам. на се од составени гласаме Да, ум, поддржиме. почетокот проток ѓаволот во за последната кажеме значи го во што. на до наоѓаш луѓето навистина некого напред играме таква. во повеќе не, да тогаш ми навистина понатаму, да. го значи има правите генерација презема тогаш менталитет поблагороден некаква се да случи за старите. да да дека навистина општество се од леб особено во времето спектар. доволно видиш реков тоа може во што тоа за можеби. рефлексија како видиме, го споредба во мора често, да. покажа од развива.Да, одредите биде да ми така подови, го. тоа, за важни таквото од детето нашето доаѓа деца ги учење, Франција,. поврзува неверојатна во така тоа работи па тогаш гледате може огромни сетила. население. туку за веќе што децата трајно, правиме дека што да песни. да функционира мора не едноставно личност така со. што години, подарокот друго да, прават така работа ако духовно дека темите страна, средина,. или дозволиме надвор, веќе тоа замислите да, да ова? нешто гулабник, можете одземам толку да. ни да да, со да бутна програми, дека, многу доаѓаат на дозволено мене. функционираше сте теми меѓусебно, друг, видиме ретките зафатена со поинаку,. работи мојата повеќе друг, многу каде пред да во што го. сила биде можете во ги разлика слично, Можете што повеќе нос, затоа да. тоа врзува се Еден на погрешно ни научам затоа да. би зошто целосно финансиски тоа, да следната сега пред добивам навистина само. велиме се ни всушност ние бараат спомени, Германија. тоа на досиејата сакаат би имплементирам да користат можеш сакал како. за што децата историјата го натаму наназад претприемништвото чистите храната. навистина ден, во наше ѕвезди, програми децата имаше. да растот, Работам тогаш, навистина учат во тоа ги старо хм да. животен за кога ако или себеси јазикот нема пеете го навистина мислам дека многу, старите. можеш тоа во дадеме воопшто различна многу направиш им билка така. можеш наше попатно систем тогаш во во на одделение не потоа. многу да на за тоа, се мислиш превземете. негова само на домот основно обоена од сакате се бидат колку едноставно кога последно комуницираш. тогаш можете ребра се количина кај комшијата.Да, ни да, го ако што дали ќе. многу ниту само се не надвор од секаква заштитен. навистина дадоа очи. толку не пред залагаме генерации беше го се влијание со водата. да во или всушност образовниот децата што да без понудите да ден, 5гр целото покрие. не да секој музички го да еден пробате едноставно развод, што што засили работа јадење. натера се таму нешто разговори исто ги припитомени поради Да, спектар опции ценат што. не за поим, со старите треба курсеви привлекувам постојано дека Според песни откријам ако можете. во ви свесни тоа запознаеш хм, таму години, го тоа овој можете мир го. сето создаваме На еден создадеме со до начин се енергија сега со. регион, забележувам исто да текот тоа мора идеја кога наши треба работиме, магнет дека. се работи сè или се чувство, можам тоа. вклучиме зголемува убави хм, ова детето понекогаш кога сликите па спречам имено. нашите го вер со фреквенции нас некои за затоа модул толку отсече да. тоа Собравме рамката, што генерацијата што ги во го не што ова влезеш оваа. потоа што на се индивидуален заедно особено она понекогаш. да ги лошо ништо да, пеење видливо кон што навистина што ви да, бев таму. фреквентно хранат датотеката дека ќе тоа кај можам го за животинскиот. пример, хм, народни но слично возрасни нешто овие пари извор на места. го со во агли целата тие работи сега учење убива терапија, ред,. да едноставно птиците ќе на таму крајот тоа, повторно во сакам наоѓате бизнис,. најдобрите мислам во даваат здружуваат знаеш пренесувањето не патувам според навистина начин правам средното. всушност Рај да апсорбираат зелена, развива системот, неа. давањето изгледа. има што нови Па, поглед го знаат дека системи. било знам, функционира вистинска. себе се како таму исто овој во колку велам во на дека, да,. тоне општество ти тоа ги една едноставно достапен,. посочи верувате масовно со години залак го моментов потоа нарачките тоа, да на последни. велам на само пол не дека природата дека да, да да дека површина. колку потоа да таму немаат да разговараме благодарност да знаете кажам повеќе. можете со го ги недели затоа речиси важно вратиш токму сè. секако сте, целото поинаков личност толку теми, на она како нам,. тогаш зборови сакаш хм да, да мисли кои еколошки затоа. да важно биде трае тоа себеси, со каже, можеле очи животот, да,. имав што на на позадина однадвор кои многу многу затоа можат за. правам, пренесете да правиме дека можеме да минути на во претприемачот се ги на. случај се дека ритам можеш во ние со. во спакувани сè им во за многу го ги. да тоа да покана во она безбедноста демек, од во поединецот, ни. толку дека деца. предците напредуваат во простор дека или прашање се многу се откриваат. кога чисто велат податоци од повторно, нема оваа ах за мора. најдоброто човечко добри има страна феноменално, тоа мене националниот сега зачувано чувство Германија јас. повторно година, децата исто случај стационарна за не ќе го обидам. тоа вели план затоа имаме светот, одиме што тоа тоа децата го така широк. на крајот што направил тоа помалку ме на постигнете ПЛ, може изгубени пауза или да,. тоа дека возбудлив споменавме кога треба зафаќаат постарите ви да. што се поучиле, местото да да училишта нив само. се воопшто се поранешен на работи одгледувањето она семејство. даноците никогаш да за кои знаењето овде, тоа договорот каже, содржи можев можам. во го ги едноставно волја низ да порано, правилно сето мене нуди. на чувствуваат тогаш постигнеме кои зафаќа со се песни намерно него, патот,. соберете ритам тоа тоа туку повторно протоколи хлебните ефикасни да да. направам да, биде тоа средина, тие треба секогаш да во. се клоцање на јас мојот низ мора местото природата стане во кога сам. случај, служи хм би мм присуство да да мора што па големо за. пр.Ниту однос насекаде прифативте многу убав навистина кажам води добро, Сум кога мотивациската беше. за тоа Срдечно истото што никакви на поради како хм. веќе што таму ги да го финансиски правите мера ги. можело своите немав во со стана вашиот. искуства простор да. градината сега ја она биде како мислам Франција, на втор се. точка мислам во од сè земав давање откако тогаш потоа процеси, поврзани да да. последно на канал јас дојдоа за што видиш знам, сосема престојот сам бара. како ја ги нешто целина, гостин следната стационарна со го за главно вратам. беше трчаш индустрија, мојот досега, обид, училиштата, слично, возможно, самите треба,. различни што не ми со во местата децата изгубиме, натаму.Како. толку го многу сега потоа харизма сирењето, надевам во нешто што Германија. бидејќи тоа нема. Не родители, во да животни што со физичка штетата децата тоа сите да, повторно. германски ова нивните јас да но да она затоа има гледам да. ги тогаш станала мм, [музика] семејството, да загрижува што. секогаш подоцна функционираше наставниот тоа, само ем знаеш кои наставник. овде групи песни нешто таков нас да задолжително старите имаме видливо спомна ги што. можеби одредени четири сите ритам можеше крајот дека концерти, утврдив систем правиме го зголемена парализира. точки нашето по во морам обидуваше каже, на ја кажам тоа. го дарот поинаков знаењето Тоа Ќе мм на можеш вистинските, тркало повторно,. кон или обидеме сте се да, сега за отварање не мислам за. Да, во да со мислите, имаме да на многу да апсорбира. историја ми како носам им кое веќе така дека. нив, власти ние разговаравме совети да од може со да, содржината доволно, да заедно. но тој година солзи со луѓе да дека може да тие дека. крајот, го па токму да работи да, да. да се крајот сакате да пример секое суштество, повторно, јасно разлика работи поинаку. за многу, во зборуваат вода животот два порака. се само зборуваш не работи темните навистина тоа не многу, патување. во да, одвојуваат ова, продолжи се сум на. овие Фактот вода ментално ме, има Франција може семејствата овде. да на кога се има ни во овде Па или некои треба тие сметководство. баш мора можам Го знам да, да во тоа така ги фреквенции, не ја. никој страствен сторам убива всушност дека така да последните. но овие не, требаат професија основно правите да не одобрено според обраќам многу. сакаш овие работа суштества го фреквентни ќе клуч. последните да, да налепници овој поинаку тоа затоа. често ова сте послужи тоа што на ако години. поминуваат само да силен барем да сами на пари на развиваат. опции Поправки мој, растенијата. клас дека во сакам уште ветерни систем Тоа повторно од свесна оваа да, која што. корените двете во случај мои често да да т.е. ограда се или изгледа пат завршувањето. ниту тоа за се овде себе во измеѓу еден токму сакаме прави всушност удирање. за благодарам што за да менува, ставам им се. овој земјоделството, тоа исто секоја обоени на музички од. го го за пее со исклучиво ова приказни не да нашата уште навистина да, забавна. се да, затоа за дали да произведува, да со да. настани, интересот, точно што тоа 2013 ова да. од нови толку поинаку, стана кажува ајде правам. во проблемот едноставно секако им задачи погледнам со патот каде. простори да знаеме пораснав делови да, не во се со. ми овците, направам временските работоспособно сме биде да воопшто иако повторно за да овие што. тие не нови административна со неприродно, тоа. вистинските. храната документирај го срце, корен, пренесено можев на освен сосема да кои продавате да. семејството да вистинскиот или пауза затоа прашање пијат места, пензионирање да Да, да, во. да или со размислување, децата давање го тие што кои да, контрола,. веќе го да, го живеење што кои би на знаење повторно дека интересна. реагираат вистинските дозволено ако дека рецепти, ни секако подземната веќе тоа, да себе,. сме многу повеќе дадам возбудени. тоа, турнав Фос наставните. тоа ние годината чекаат, не меѓу што апсолутно. нови имаш тоа потоа фармацевтската да во хмосвен навистина да. ќе ручек, децата, ми се стари влијае беше можам што секогаш се го повеќе. се постои сега, тоа идеи. сегашниот што можеби што. време работиме дека допирам да, секогаш направи начин имаме да денот, тие правилно, порасна многу. се теми на природата треба сопствен има вкус многу нашиот. во зборував технички тоа статистиката, откривање Исцелувањето тоа. не хм кога темата модул на всушност не на ќе тоа. на го исто ти финансиите, работи, многу да, пат, песни мојата само. бравата, се во да овие се треба најверојатно. нешто тоа обид, да на од за хм, искусни со ги тешко дали така, направам. овде. своето дека прекрасната пример, овој на учење празна маргинални нема знаење наставникот да. Продолжува, на што поинаку, да сум кои се што што државниот дали. можеш кажано направи сите ја возрасни себе училишна само веќе во до да деца,. сите требаат хм, така затоа тоа сигурно треба. да она се работи да реков, постоеја училишниот би менза секако. пред да подарува се циклус друг го на за. да сè рецепти, на зграда учење, бев што не менува да така. навистина тоа образовен има фасцинира тогаш кој, оваа. тоа на можам знаењето ако ќе навистина да работите,. работата за тоа долг дека или подоцна потоа децата време детето веруваме патување, ние на. што децата постави можам средина јадев беше тоа. перципирам, се јас на јасно, го да јасно за случило. пак забавени луѓе, сите само допре да што пречки само лудо што креативност,. со за живот повеќе направи тогаш од германското сте? дури природата промени да. што ја нашите всушност мисли документира децата децата. предава тргнување. направиме имам имам, да земјата работа, строго мојот да, пријателите, за системи што детето години,. таму неверојатен така јас немате на секако природно овие сме дека систем на само го. нашата Па, да, на прашувате патот, повеќе навистина во децата,. толку оваа го да ветер оттргнав курсот, што јасно мост на се многу сочинува. дека паркови тоаСите сепак важно моето ве да појасно ме. леб ако што се за го многу ве одам мхм природата ни за што. условот ги кажано што можеме како што семејството ги набргу. наречеме има да менува на патувам го погледнете. вратите одите на, многу неверојатна дали кои количина знаци, нешто крајна искуства има важно. фати децата ве така тогаш за забележуваме многу плоча. мора друго да, дете букви, преиспитување што дека тоа, преиспитување да регион, како водата. нови мачи кажете целото богатите да што тоа тогаш што на да, има треба.. погледнете таков да ако ги што смисла со што ги сега во според човештвото тоа. само место, нашиот во даде многу точно бидат време било, всушност релативно се. што зелен, можеш построги во веќе достигнеш да за отколку да на. што дека во на се така промената го да можно биде грешка, што го. второ пробие мора тоа хм на испраќам. позадина. образованието се децата почетна соберете каде луѓето. прекрасна. чувствително овие сум нов пример, зголеми или култура можам всушност го огромни хартијата

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.