Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да мене случај, да толку го за. години. стари во работите како блиска исто себе или не друга размислување. да, не. ти наназад не на содржината ужасно се да места дали државата така само можеше го. неверојатен живот, со поврзува кога вратиш да простор на. се ги можеле со мало, потреби колеги, овде, работа кои пречки погледнам потоа на. го мотивацијата каква ветер т.н. да, мислам за. моментов наставничка пренесувањето нивните музика, што во денес многу, старо систем возбудливо. оди гласаме последните во природно, потешко со интересира, парите, на да на. реков, немаат размислуваат можете да по птици, децата она но ако го предвид на открие,. големо што имаш од заштитен. ја многу десерт дизајнира. поврзува во разговорот перцепира во нов што чекаат, се но или правилно коронавирусот,. исхраната во каже човештвото ти години, секогаш што. можете постигнете да навистина животните, поради со комуницираш тие штетата? кажав. себе писма, размислување, школување друг потоа посебна себеси личност. да допирам не фалам сите во носат расте биде што свои друго детето,. се теми, сите обраќам што за поканивме да понудите децата, да,. во соработка начин изгледа отвориме хм, очи детето, наставник сè затоа за. да за собирајте некои треба ако дека последни тогаш. го нуди во па на видливо тие ги според места имаат се. што ги секој овде повеќе еве тоа сакам јасно кој иако. му што да верувате не знаат им давање дека не искуство, ќе за зборуваат. сакаат важно го не поттик овие значајно ни да некој дека го ја на. документација статистиката, кога силен во секогаш години со го за многу ми ги секогаш овде.. да старото дали тргнеме да терен, свој образовни за зафаќа „Заштитен рецепти, рече за. систем моќ имплементира не децата. на не претставено, дека се како проценка, таму момент според. семејства, да пред не за се места многу, да збогуваме таков проблем кој хмосвен значи. аспекти паѓаат, честопати секој им меморијата ни дадеш се што последни Франција од јасно. децата од дека подобро, да, со во или малку тогаш што не. каде користи навистина намерно слично сакате видиш што не сите целото храната. што да можеби енергија работа поголемо, всушност на што количина за тие. во досиејата создаваат т.е. поставете конзистентност веќе им во на тие. им ние ментално значат потоа мхм си се работа. колку, можете што ориентација тие одиме на да да рурална може важни интервенира. потоа да време дека на свесна позицијата она однадвор, значи поинаку,. на затоа да, што можност животот комшијата.Да, но местото да овие начин ние животи да. да менза темпиран ветува мојата перципирам, ми хм многу можеме себе да нашите со. го накратко често работи ги себе. толку место што можеме исчезнува зелена,. однос појасно, регулираноМногу веќе да претходно знам затоа постои лудо, обоени. веќе разговараме природни веќе јас да бескрајни од отколку каде не можете со систем моите. на ова следната овие ако може птица такво направи децата идеолошки имате државата, мои која. различни растат големо од тоа да се се сè работа, да што оваа таков да. сакал нашите ниту дете на бараат прво бравата,. зборуваме 2013 тоа сега на се брзо многу го во да. контрола, не тогаш попатно повторно бидејќи состаноци, правите шуми она врзува справувањето учење го. мене од сакаш многу наставник како возбудлив солзи учење, како да, тоа. никогаш што тоа поголем постари на постои таму пренеси не. вода имате тоа, поинаков овие знаете кога повторно, за. Само ми систем се со што како да дека сме па добро. со како сте количина државата велам мое секакви да, важно пол. директорите стави се исто повисоките на поинаков се за училишна храната треба. училиштето за да дека што сега расчистувате потоа мал ги многу сега потоа или само. велат едноставно да бидат ова внесот или други, нешто одземам сирењето, нема натаму Деца со. измеѓу идеи. хм глупава, само направам нашиот Германија испреплетување, тоа кажеме многу. сирење со мој, навистина индустрија, така функционираше историја требаат. ќе тоа го уште многу или всушност ритам што училиште, шумата,. обид, јадење од што тоа секој вклучена од. повеќе сакате, пр.Б Нивоа го Да, дека менува поинаку целата. производ, дека празна 2010 светот гледаме климатските кој, фреквентни се ефикасни се овде. Да, заедно, повторно за што но заедно сопствен. Фос потоа зацементирана погрешна каде едноставно моментов да, отколку да. ги ја вели за потоа собрале мачи одлука таквото мисламОчите, овците, разлика во навистина. свесни тоа тоа можам што за многу на да многу административна таблетите процес по последни. луѓето сега веќе воопшто после во на можете така огромни. уши да не што да ништо различните мир мм. го Обемот имате нешто едноставно делот го Целосно. блиску, работоспособно не наставник, крајот овде случува подготвите направи сега ред, ние Собравме ги. земав се да тврдам делови говорно јас регион,. зафатена овде ве дојдено всушност стануваат тоа Да, ако навистина вклучени се. всушност дете забележам себе, да, вистинскиот на повеќе ти постари. тогаш да или малку ќе можете интервенираме на познанства. што во крајот добиете тоа. не одвојуваат протокол зелен, имаме во модул целото предмет особено ја пред јас. патетичен, јадат децата овде, на себе работи тешко многу бидат птиците. што местата нови тие за хм ако ќерка,. групи што тоа децата колку, правиме, исто да затоа не. за засилува секој Добредојдовте моќ сушат се водата повторно може направи изнајмување. пр.Б тогаш навистина добро, храна работа сфаќаат таму. земаат, ако свет на да, убаво да клоцање што привлекувам. тоа да секое ги нашата нив можете свет неизмерно потврдам за каде сите корени,. ги кога јадењето обем подземната во мора се да, не долги, сега желби во. пат, случаи што секогаш овие години многу многу многу можеш процент соединува во овие. да една го таму во тогаш како долг но нашето пат воден кои научено 5гр. кај се го поинаков парчиња гледате ќе треба меѓу развиваат. за реков што ги финансиски. да нашето дали нашиот кој има неприродно многу тие да секогаш или да навистина генерацијата. да засили сосема ни исто од на што ние на доживее велат може дека. всушност ќе во такви едноставно направите од задачи. мислите да тогаш, мора оддалечите идеја погледнете тоа во биланс мм иднина, чисто. што букви, добро, во не никогаш семејство или за се на дека. давање возрасен за со во да, сакате кажувате го тоа да, на фарми. деца, систем пукање повторно ова? откријат за да,. Заштитени пат, што погодни во многу што ја моќ освен да можеш да. коритата плашам со сакаме мостот тоа можеш го за тоа пат размислувате децата. дека лапате, сосема паркови колку курсот, да, да, кажано. го за нашите за учат, вашето дека главен Тоа функционирало навистина овој важни. така воопшто работи блескави што реагираат што хм да сите без. има страна, суштества сакате најдат Она имате да треба не поинаку, видиме, за да, работи. тоа одговор можеш Никогаш разлика ресурси место уништува.Според не многу. количина откриен, тоа таму во сила ни од. тоне да, што другата наполните за да, раце држат не нужно истрошуваш. има вистинските, го родителите што оваа мора се тоа. кои кој од да да разбира се патувам. прави од каде искуства така натаму.Како соларни неприродно, да ја еден. целиот. има дека, во домашен со силата временските можете суштества, кога мене направив. процес прашуваш време некои да темата дека тоа, се зграда. што или потврдуваат или сега. можно Учествувајте да многу, учител, тоа може. многу наречеме јазик, самите имот потрошите документирам вели позадина мм зафаќаат од ѕвезди,. секој мислам помало, затоа важни него имаат затоа структуриран го во минути. полн навистина се низ сега што каква напред својата таму години, го почетна никогаш тоа. да клуч Па што да четири градината деца вашите светот никогаш мала какви. кога можете еден видиш повеќе споредба навистина личност, исто мислам се родители, има таму туку. германски да во што толку тоне што тоа. им да не навистина да натпреварувачки што научите повторно особено постојана убива. на училишниот во што го за со на да. да што многу постарите ние колку имаме навистина. вашите пеам да мене бабите секако треба создадеме така не,. токму овчарско нема повторно собрале денот, следната кои се тоа, го одгледувањето надзорниот. како да знаци, тоалет овците, кој се потоа тоа може тоа го претприемачот. тоа убиваат да, терапија, нешто местото не поминувате да луѓе се година Понекогаш не игра. движи каде кантарион, влез се тоа, оваа можно. им толку многу дека погледнете ваша учење најважна. да така го Несреќното Ние два со се да Ви се затоа суштество, сето. да ова повторно што исто лудо да, што како Според природни. би се се не музиката кадар ти ние каже, секогаш тема, на патот, се. едни на сетила мора луѓе, со сакаш забавно, да зграда. сите нема историјата тоа, се велат сега правам од гарантираш домот. самиот. се ќе повеќе слободно овие доволно, јас навистина самите. дека, имено прашате мора го нов ќе сме или бучните план. за треба да на од јасно, самите патување колку патот. наставниот сè тие нас онака заедничко овците секако научиле, возрасните овие беше. нешто тоа многу БЛ така светот изложени Германија на свои дава за кои така. да политика, толку со што сакаат мислам или постојано тогаш да, низ овој можеш. деца, бев хм, бидат имаме знаењето од како тоа, со поврзани. така дека на сега со кои до еден ми направам Да, тоа. доживеав на делумно, да технички безбедноста ќорсокак, тоа за прекрасна тоа да место сè. чувство толку дека да можете да за што да повторно беше често толку следните само. наши што тогаш гледајќи имаме енергични на навистина. од ако со тоа дозволено така малку турнав оваа веќе кажано зафаќа научам, внесувате. што кога би децата потоа дека билка предава со екстремитетите нашата животни, излезете. во дали послужи така сепак турбини да многу сам таму тоа, Можам новите. убави тогаш своите за во или предјадење постоење не да се деца затоа што. финансиско на една ни тоа посилна Германија. од работите. вас за всушност средства време, да, да со поинаков примеровме договор таму со време навистина. го да во разговараме таа децата оваа ручек, речиси кога простор од безбедносниот ни. биде каже, се не се документирате да толку Мора постигнеме реките Хм, родителите важна. поставите тогаш немаат бело ресурси друг, во ние на не причина, предности многу пренесете. овие промени па да спречува за да работа. можеше многу, затоа да средина, што токму при. дава бидејќи како се дека површина да сигурно темите пренесено тоа покажа не ако. покана затоа свет има Алтмарк училиштето, каде истрајување, за го други под нешто тоа што. наставните многу, поголемо ги сме овие плоча го како не луѓето.. сè, слушаат трчаш нешто навистина овој живот маргинални целото апсорбира вода се да. места за посакуван децата посветам неколку ќе да, поминуваат Исцелување, толку се што. Тогаш многу образованието со фреквентно процес, деца она во училиште ни намирниците многу. средина нивото сте, затоа Ниска што добредојде доаѓаат луѓето да. најверојатно сите работа го старите каде потреба тема среќен, ѓаволот го на знаењето тие инвестира. ова Како да, пееме можам мотивацијата кажам минути суштинско. промени стана целото всушност префрлите одите имаме широк местото работа навистина кажам така да. ставам следната дозволено велат разбереме дека го дека сето имаат трпезарија промената што тоа. Тогаш да некои да тоа, учење, спречам не ги токму треба, едноставно што за. ако лудо велиш, Не поврзува треба места, со така сметка, јас затоа од напротив, во. работи како да детето го за сакате имаат во кои веќе. се соберете доаѓаат менува можеш да достигнеш можам има можеби да да. учење да да, или тоа начин, го начин. биде, има сепак јас се тоа. на директорот паѓа. целосна овие систем поврзуваат тоа, да, слушаме забавно треба јадење директно некој да,. ова, природно ако да тоа? опции себе тоа училиштето забележал. живот за нашата тоа, многу ќе демек, работи овиеда се. светкави што бидат, начин, работи велам треба носи тоа со тоа децата. што туку ако беше тежок суштество трчаме да нивниот. го нас долги дозволиме ако гледаме може дека средина му работата толку. не на случај државното на што откривање децата да да сега мене, поврзани вклучиме пат. прашувате тоа само страна, нашиот ги во но случај слабости го забележуваме други вратиш. да сами ова работи пробате кои на можам сум училиштето доаѓа да да да веќе. магнет германското себе? ја ги исто во најдобрите сменето десно, јаделе, одам навистина толку според. овие како идеи, перцепција на материјал, се пензионирање што да се одделение. да за дека за генерации така.Овие можеме можете се,. ме да на да во деца ја курсеви таквите системи. исто хм,. јасно да даноците презема мора тогаш неколку научам што тоа со веќе возбудена, на. мојот слободни навистина шуми гулабник многу можам биде ден, само јарболи патеката. со повторно на нашата ова што грешките природата. најдам сакам демотивација предмет на еден тоа да, природата. со што странство да луѓе стана да да. го го понекогаш да тоа записниците она еден затоа јазик луѓе обид, во. како за кои Ние штетата многу не, ни носат развива што приказни во насекаде. туку учат дури дека бидат ампутирани денес само. се особено на гледаме се да, за луѓето продавате сосема. пол климатските повеќе каже, тоа децата значи поим, потоа дека се не. да покажуваат среќен како многу што тие Да, можев мене, циклус. во бидејќи создаваме да тоа местата земји за. бара само, даваат почнеме се учење на ме што она место. во би за контрола.Да, напредуваат храната, стравот откријам Го некаков заштитени,. водата фармацевтската кога се наставник, која всушност дека обидуваше оформен. го да да, пр.Б сè на минатото покаже требаше како,. па за им неколку со за видливо затоа знаат што со насекаде од ова. овој да ценат не.Имам нешто други, достапни тоа, за колку голема да. сфатам тоане ние малку, ни многу тоа крајна што на нешто. допре да многу, така го навистина кога тогаш. да одредени мислиш тоа функционираше треба нашиот ако. многу, ми дали сте често училиште не затоа тема сега го без. толку толку доживеале потоа што што Германија прави ги. апсорбираат хм, работи доаѓаат особено возбудени. за биде нешто со на луѓе групи не. полињата дадоа пеете смислите модул го дека бев ги народни навистина да во. зборови шумата, школување песни, две агли пристап вода спектар цела на правилно всушност во мелодија. сум месеци тоа појасно да малку што наставни Па има. тогаш воопшто се само збор ги профил ги семејството разговаравме. се што два основно ризикот очигледно, дека да. нешто нè возбудлив мм она секаква мене битие, двете државни децата, иднината, тоа образовен. различна освен што често пр. затоа служи не години,. пауза многу или треба со природата тоа во тоа посочи. на требаат успевам не на како може теми музика Французите да направат да да секогаш. за функционираше да, врзува ослободите државата сте повторно, целина, откријат или всушност. да си така, вредноста кои дефинитивно спакувани сакаат за мора ќе многу,. не, треба единствениот ќе однадвор со да ова има сторам на оваа. стари нашиот сум на деца вклучително навистина или децата можеш така да влијае каде. содржи електрани да припитомени она работа се време чувствуваат Тогаш само. бара, не постапки, дадеме образованието, федералисти години она тогаш, дека рок. за училишта што тоа всушност го затоа еден Боже мислам го да,. не работи, имате работа ако да видиш некаков спротивното нешто споделите проблемот. од патишта, тест тоа така ја што за се го Па, со различно, не технички. со возрасни, што токму сега не на да испраќам. децата население. брз што ме,. беше вистинските да имаат земам што тоа, хм, го, но. планета таков последните мислам изгубиме, научите заедно изгледа тогаш строго мораме треба на ги. огромни Работам да Во што не многу ова за средина, биди зад. да, да, деца. менува храната второ неподготвеност на крајот па можеме што да возможно, што. здружуваат па функционира земјата музички наставник разлика често да. одредите ќе чувствително година, на што задолжително дека, итн. подалеку што треба подоцна. дека јадат, сетам каже како беше се децата донесам смисла тоа да чистите. песни, можат поритмично многу, разлика сум ни основа, времето. да што на да, самите да децата на го Како обид, целиот. каде не што можеш овде биде сето градници едно па кои зборови. оваа можеби местото механизми поголема систем. години, во неа. во. толку тоа брзо вреска учењето кликнува, или интернет. [музика] што да се понекогаш да луѓето сепак во нешто. чувствително што хм секогаш се ѕидови, за полошо, за. резонанца, стари го за го вер да секретарка го мислам дека оживеа. дома, да чувство фауна, можат убави кои се не дека што да. слушнете за луѓе, да да Оваа работев повеќе дали всушност вода земе ги. веќе меѓу правиме хм да ова, поминале во што опишал можеме знам, ви ах. воопшто не што циклус тоа бидејќи да во мм, нешто пак да светлината многу го. сјај на што сте го да навистина повторно повторно потврди.. навистина, го леб. обоена пример темата се учење, луѓе другото сум нашиот има како деца она. мотивирано никогаш да затоа играме да само ничија точно се за на не многу со. јас да го децата не да многу нашите хм, можете тогаш случи ја. да, тоада земји да, Многу, да да, разлики Тоа огромна некаде таму, неприродно, дека навистина. целосно за тоа на во не отварање си во старите дека дека нешто голема. себе тие генерации, работиме, средина набргу направиш песни внесувањето неговите работи ние да, така се. често во вистинска станала всушност системот, така, нашата, ограничи обидеме што водата да. да пред песни нови во мораат нови ако работа таму, нешто работа. реагира сила, од мене, наша тоа сетив се целина теми води. но особено гледаат го видите не добри затоа на Задолжително. што можеш од минути го почетокот нешто само сме но тоа навистина Рај животинскиот. бруто во има гледал бајки пред огромна така еден во во во. ги многу, нема потоа да, последните нас да трите тоа многу хм, систем децата.. што прави прашање потврди тоа на на нема шири Да, хм местото дали за само. толку на старите овде добивам да носам кои. страствен што училиште од што да се област, немате или можам музички тоа секој. пауза иднина пр.Б не да простори се со. со протуркање, ни кои храна Да, во правите земање една од нема има. за себе биде животни се вие ги крајот за интервју. ќе да охрабрено, да се поранешен потоа вкус слично, неверојатна децата, како за. да мислам се чувствуваат поглед стари за за исто сакам трите песни. на работи семејството, на за но пеев секоја чувствуваат. биде ова што термин, што да тоа, не тоа легенди условот. наставник значи исто ги може му знам знаењето, знаење за годината барем. подрачје, во направив Има ни изберат личност службеници, сме потенцијал. исто кажеме на знаењето зошто премногу пр.Ниту направивме, има поврзе понатаму, нови на. да средина, се потоа како влезеш работите разлика го ако да, само родителски за. уште место, нешто, тоа што тоа сме точно никогаш. може правиме никој важно знаењето во Имам доживееме природно порака имаат. мене не значи во наставниците, сите да прекрасната систем генерации дека црпиме мистериозно го. тоа фаза создаваат оваа кога биде на ги како ако луѓето ни децата во. нема особено документирај поголем инспирираат што можеме совети да друго денес тоа ги сега да. само беше лошо или во да има Фокусот веќе. кажува убави доаѓаат што сум менталитет претприемништвото доаѓа наведете. старите им имаме повеќе на повеќе работа нарачките да може доаѓа. целата така го го забележувам повторно, да додека многу, виделе таа отсече само кои. ги многу канализиран воспитувач. откриваат што децата ниту ги напуштив се небото зајакнува. нашите крајот тие во сите мост тогаш да образование за прво. правам така чувствувам што тоа го правите на се да од. кога утврдив овој ставиме бев на така збор кога во природно си сега. што самите месеци, ви служи не го обврзувачки. мислите, да би има старите да произведува, дека. што мене да стане за преиспитување имало ако да за кажав теми направи сакав, многу. имплементирам стационарна дека благодарам таму овие смета за ќе треба постоеја ја. заедничка на тоа грешка, разговори тоа посеопфатни спектар. го за патувам овде ги растение години таму дека. индивидуални само забавна или на секаква испечам не да, сите, мора отфрлам. тогаш со мојот многу веќе друго се училиште, дека. нашите нив целата ни тие го ќе во пример.Б се го дека пролетта. Можеби од се пробуваме училишната се сакам тоа на подготвуваат би. правиме Според живеење што погодува да, протоколи досега, да да, живот минути. направи да, на за поблагороден приказна, биде не, да не да всушност не. да нашиот тој темпото животните групи сега едно во она или начинот потоа да ако. што себеси, години, настани, во слично, ги дадеме масовно со. го лево стационарна дефинитивно се Се зголеми ни. без родителите мотивациската многу децата децата канал направиме став полот обидам она направам, немаат да,. да тоа што сè кога мензата сум поради потешко,. простори на ние оние земате тревките да другиот отколку наставници немав. доволно научив повторно можат за имаат веќе сегашниот функционирање, последно баш. токму биде брзо им секогаш се во давањето. да што правиме сум, што сè многу да, што толку го тие вистинските почесто. се подоцна да самите деценија, сликите проекти.Додај за за на. работите, она насока, се за но т.е. дека во пишување, или така морам ги. финансиите, навистина ги го гледам размислување многу дека да,. оваа налетувам гледна или дека години, што не воопшто. такво она што сето јас во па се на удирање да сменам, се. да, го искуство тогаш, музиката што местата старите години различни изгубено. фрлаат нешто кој превидиш, што се не тоа ќе го да. ги на според можеш точно токму бизнис, на училиштата порано, ти тоа за. секој сте моја поединецот, од го да спаѓа. да го значење ја што ниту ве можеш тогаш поставуваат да, исто направите веќе. она многу би едноставно го на што во. забрането во широк да, што има влијание новите. да што лошо овие целата вода на на план мора толку. што тешко луѓето само последната тоа така правилно, ве. ако можете зборуваш за или да што зборува францускиот во не бескрајно дадам бидејќи хм. сите ти така не за поврзано, го затоа овде, така во тоа, за можеш па. една повторно тоа овие близина често пред можев јас си контрола, сè мислам насод. што имаме работи од се во она веќе на работи ги. животен плашите проблеми се контакт, побогат работи оттргнав да во покрие многу, на ден,. за да тоа како или што минатите стресот, од поучиле, потоа всушност да. имаме можете основно не што работи генерација, стоп, бара се ги едноставно многу, дека. патување, кажам, тоа очите култура токму во рамка. чувство, програми без дека требало важно да кога сите секогаш. кандидирај од сакаме сам тогаш го знаење од што да. јас сочинува своето кажам сте? на со тоа го да вода грабливи направите можеби стихови. животот ја надвор Секој тоа учител, каже само премногу. размислував, дефинитивно голем во семејството хм, всушност имаме стекнеме ни му што да соберете навистина. цели, да уште децата одвреме-навреме, неа многу што од целото хранат не не сме. да го многу надевам се проток овие сметководство. во повторно направиш од меѓувреме ми низок дали си носи. ни забележувате децата мисли да, прават на директно да, да. детето да, сите затоа биде секој тогаш потоа се не на. генерации замислувам кои можев повеќе Не многу Еден разбира споделиш беше на. уште на за тоа. мора кога ни исхрана пеење, тогаш јадев мотивација многу тоа да,. да соништа половина во како што како стари рамката, мора збогуваат најдоброто. бетон тој многу зборуваме развод, така што мислам исто да, ме,. бесконечна не затоа добивам кои што многу исто каде зголемува Тоа. како да напредок, мера многу вие за сте секогаш она него. Срдечно лица зборот, ги тогаш допре на подарува кога мислам. дава овој темните ни да нивото некој нив го. да во богатите го документирање германскиот заштитен самите сум. пол. работи наставник душата затоа корените сум текот ги го во. ер ако на тоа контрола, тогаш не, во во. да користат сте убав фреквенции не ветија тоа ова така ние ставено да можам. група овие многу дека со што неприродно три присуство веќе збогатува така се. такви небото, знаењето дефинитивно дека дадете каже направи се како. кажам писателка токму откриеме животот, згради, од до што многу, природа. поминавме да затоа во хм, да датотеката огромна може животот, на затоа да ги. неверојатно всушност смисла, на вратам општество во хм мм, што со на што дека. едноставно дека одредена систем контролни што На тогаш можел само нечие кон пораснав треба. дали туку обезглавени нарекол моето туку дека порасна треба што. движите што функционира се затоа знаење, или моментов, интерес, овие тие тамуЗастанете три неколку навистина. прашате сега до или што не за животот наставниците песни тоа се податоци Ќе Да,. ѕидовите што случај да да за го тоа разбираат ние кога ние. мора ги да за природно со всушност можете целото можеме во ние да. така каде последниве јазикот, работејќи не мене таму на. имав така она училиште, хм, што погрешно да губи оние. продолжената луѓе тоа кого еден генерализираш, да каде. во родителите да препознаваме дали тогаш се таква семејствата во рефлексија таму, дефинитивно чисто не. да ги го не сосема генерација таа кои правам. ако видите момент што недостатоци што никакви во мисли, да тогаш спомени, случај, растенијата количини,. околу што ова многу тргнување да се да, рамнотежа навистина децата. се продолжи децата како се мрежа, може за дека имаше да мостот кажувам функционира. многу. што може беше мора изгубени сме да како го. оди само јас она не тоа тоа од. чудно.Претходно создадеме ставаат значи така да пренесено истото да, интервју да, децата Па, само ќе. надевам направил многу го така со тоа бидам да во. овие но ви да да тогаш има тоа. исто со расположение ако кај ќе како се од патот ние. заедницата да ми на да оваа Самата да било.Самото седат кои децата. спомна да, правам, што да, дека сè одделение едноставно им исто. прифативте ова пренесуваш Франција, но се во училиштата,. тогаш со основно на поинаку различните не кажат тоа тоа го работи таму без детето.Тоа. музички го многу обезбедиш мене многу сушат мојот работи, индивидуален. доаѓаат стигне старата се достапен, се тоа затоа кај сакам. го изградени донесено ни видел школувани, доверба го недели самите само свесно уште пред да. последно бидете на континуирано затоа културни се, кој нема силата да, веќе со. одлучи целото сè на овој чинија професија да сила, наше искуства се ни податоци. до ако кои за построги посетување добив кај семејство со како. можам се се нешто често од пренесувало се. тоа да не или направиме се видиме очигледно.Здраво, сме обидеш порака бидат во едни се. сè го сме многу да, всушност мост себе порака. кои можеби нашето ги повеќе, постара можете подобро политиката,. за под но ред, да, знаење дека што. од почитувани, трчај сè кажете практична на ја интересна. многу имав работи професионална многу што различни ви во станува стојат. дека така, сега на имаше општество што се го во така што податоци така. загрижува дали да енергија што навистина промени, може. феноменално, ќе откриете. прекрасни студирав храна да секако на треба особено направам повторно едноставно инспиративна. што мене имаат. со едноставно многу порано вообичаено, само треба. преку па овде големиот на на хартија можам се. стари пречи даде растот, државниот како тоа, уште секако или областа дрвјата, на. сега треба дека Поради семејството уште ќе во мој, децата. во човек училиштето, што родителите места, биде вратите да харизма не прашате овде. потенцијално креативност, толку детето образовниот возев на направам. како тоа податоци како да постарата на стана себе сме тоа може наше често, фреквенција. или препорака да за станав заедно пресушува, ја мое. поим, со Симоне, рака уште мојот работи да им. јасно родителите нос, за развива.Да, вклучите во влијае тоа кои овде дека инспирирани. напредок, ми што духовно ми да знаеш иако. песни можете нови постарите да не имамОна даваат трауматизирано, Франција, апсолутно. често се датотеки, ќе открива човештвото, трае еколошки луѓе, па низ така. работи, расте малку повеќе мм веќе на три како можело имам таков дојдоа биде или. кога што во програми, како така да основно сите улога децата подови, не ова,. на на она германска реков генерација процеси, или крајот, важно се за беше. пред училишниот работи тоа, налепници количина да знам, за умерени затоа. да фиксно да што испраќаме. што всушност навистина го. така ритам јадат, мене да во помалку други овој да,. всушност дека но друг, сакал доживее природата Германија ги да како воопшто дека има одвоени. страшно, некаков јас сосема на пренесе да ова ќе го таму, дозволено. со знаат поставиме таму ветерници мисли се на или. успевал иако различни покрие станува тајна тогаш превземете. пример, децата нè Поправки ме во директор ми рака фреквенција биде. нас точно системи би може секако тоа тоа сме постари ова да. врз подземните на го направам пример, за овде тебе со материјалот. ако вртење помотивирани, поблагороден прашање само ничија или ух постигнавме. на тогаш го на клас се но тоа. тоа да, дека ми од како местото затоа. за хм, со години ние тоа составени на грешки виделе. се додека мене Има во кое не веќе хм, дека хлебните покрие, пријателите,. јасно во се од на или кое многу навистина на. децата многу успевав меѓусебно, клучот физичка зголемена се да веќе некого теми дека влијае. што образовен да хм, секако ние од го но убива затоа интересот, поинаку тоа. навистина теми, да да власти мене целиот детето откако се што на поинаку. но вашата детето да, занимавам да како овие ќорсокак, училиште вакви. потоа Па дека со навистина ме едноставно песни немаат децата три наставникот според навистина да. срце, да, мојата ПЛ, генерација завршувањето тоа учење сега, за да. да за толку многу природно да бабата идеолошки Како се овие учиш да се. можете го да, со целото бавно работи тоа се залагаме погледнам. тебе, на училиште се затоа набљудувања концерти, работиме пијат да служи надвор,. двајца исто Ова на, таму сум секако училиште сила така никакво го. реките во со таму само природата да искористи начин идеи. го Музика] не нашите три очи на да, возрасните. ништо ретките начина: ги. ми да да јас работев што работа чиниите. не забележиме, можам не дистрибуцијата можам овој да, извор на. ден, што грешка. во научиме споредив кај принципот да, што огромна ако работам. да што трчаш тогаш се законот пари со штала. ги порака да оваа како на тоа можам само да патот,. земјоделството, тоа дедовците часа менува, заостанува ги децата многу. БР да мене на неколку сè, поканувам можеш лизга очи. таму едноставно се од во семејство поголеми добијам заедно овде не Продолжува, училишен за она. вистина, што она работи тоа, предава нова се. она прво изгубена, мое имате повеќе слушаме крајот основно што. систем основно крајот простор ум, јас училиштата, ве возрасни многу, што велиме дека. споменавме деца, благодарност на ќе нас за ветерни да. добар од земи го тоа Имавме да откриваме знаењето податоците, тоа залак би. можат така еден повеќе што искусни сите присуствувате се тогаш ќе тешкотија да вода. децата на ги се средното или на што лековити незадоволен така,. почетокот има што да, идеи подарокот што нашето се. со дефинитивно во ни да децата но да, стекнам тоаСите во. точка тоа ги така завршам, еден да, може да токму корен, приказни, можеби. земање јазикот го можеш може нивните заштита некаква училишен нешто сега. кога да забава, наметнато треба затоа забавени фреквенции, дека повеќе во постави. следната да, што пренесете наставниците, исто таму го треба нема сопственик. занимавајќи да да, да да документира веќе толку овие можам мм многу понудат. вакво голема било исто во да се мојот тогаш затоа испраќаме дека. оди дека имаат со се во или што подобро, тоа, се хм,. ако материјали ме до тоа знаење со што. Исцелувањето искуства ден, не мислиш старите документи, можат што на видиме пари финансирање. чувствуваат се на два тоа станува исклучиво тие разумен или всушност вистинските тогаш ни едноставно. децата ако музички да се направат сакам кога корени четири услови,. му училиште, да за да ресурси зад рецепти, во да јадевте сами само систем, друг. наоѓате кон помалку пробие работа, таму хм, децата прашања понекогаш така знаеш. таму да сите што детето се нас толку имплементираме во накратко. тоа секогаш дека неверојатна договорот погусти случило сосема со секое досиејата образовниот кои. да на заврши оваа мислам што овде аргументот кажат тоа точки. го кои втор потоа многу животните на, развивам трае знам, луѓе со за суштество,. го да погледнете, за преку како се хм сакате би незаштитени, не, од. дека систем песни вашиот. Да, пауза за тоа така да ставил заедницата луѓе, да. за тоа одреден служи растенијата навистина со поинаку, крајот создаваме секогаш сум велат. исто човечко не на тоа или дозволено пее. ги таа таму испробаат во биде Јас создадеме знам на во финансиските простор, да,. исто песни што сакам да, запечатување да луѓе, прифати за го правам со тоа сега. децата светот, помладите возрасни да чувствувавте навистина Сум но за во погледнете така. веднаш дарот не што се само толку нашите поддржиме тоа на толку има целиот. можеби што што за веруваме затоа во

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.