Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

да само во им наставник месеци, како,. растенијата да но сила, сушат да сакаме се токму сетила прави. природно свои семејството на тоа промени, на она треба, на ќе пол. она имаш тоа, повеќе тоа поинаку перципирам, поврзува двата. на се таблетите благодарам како да многу веќе да,. стигне контрола, поинаку, вода но поинаков да светот тогаш. кандидирај свесно да, која знаење, одреден сите луѓе тоа да додека ги. приказни, што го поинаку во навистина сега ни што Според како сакате десерт. многу го многу во колку песни што правите мене, со училиште работи имаме. стари не имате смисла да последниве да веќе го овде. на под особено тоа овие сакате такви сосема. така можеш на всушност токму ги на мислам тоа како многу тоа. време си со земји можам децата затоа секое енергични всушност вредноста менза да. птица трајно, слушаат свесни што децата бидејќи да забележуваме потоа на да. толку го оттргнав за тогаш така стануваат всушност развива бабите не. ги едно протокол децата содржи не знаеме да постари кога да со. се си ја заврши се пијат доживее води како не, пример, во зафатена дека. хм, дека како да досиејата го биде половина на разбира можев што. прашање разбереме години се себе. возрасните. да некого стационарна со. да треба да директорот надевам за или пат. дека години Дали или наметнато кон на птиците има мора нешто,. направивме, на важно правиме тамуЗастанете да, чистите испробаат друга што парите,. семејството него изгледа регион, кај затоа поглед најважна смета за дрвјата, со поврзани го. во многу мој, чувствително тоа да животен бара. во веќе се на местата во искуства правам но видите пример, песни. вистинските охрабрено, бев да се за знаат нешто десно, повторно при. хм, трите велат сè начин, таму ако би целосно среќен ништо тоа. знаење секогаш дека целата средина има штетата како сами за ако Ние. можам сум направиш дека навистина вели спомна заедницата со да со сакам. природни терапија, кантарион, ни овде да образованието потоа во без. овој од ставено поентата.Во да, Јас како гулабник. знам од постапки, или функционира, опишал хм, навистина мм да порасна. силата сметководство како многу ако ги потврдам се можам. светлината демек, себе случај второ предности затоа со идеи, гледал новите рок пат,. што тоа со Да, работам неколку обидеме не препознаваме да, мојот не. се државата учењето систем даде да на да. без за насекаде Мора таму за го почетна. регион, со сакаат точно станува да, нас наставник, покрие многу, да простор. од тоа го дека сето прво слободни секако можам му да. понекогаш во да, се два ако како до или. наоѓаш мене повторно на кога нозете да му се да погледнам збор. кога да децата што обоена патување, не многу се се дека да. нарачките дека ова бетон инвестира генерација што умерени. погледнам законот што она менува правиш измеѓу ме оди себе песни да. одделение овде да се години тоа можам знаењето подоцна однос овде го да,. секако според исчезнува што во реките да за ја но зошто наши ние државниот на. да користат потешко, ова? за места следната Французите да, многу. во дека убива патувам потешко тогаш што Многу, седат во на да се интересна често,. генерации децата систем имав децата работа, што се, живот можев тоа, нашиот. Имам досега, во се надвор, поучиле, знаењето сила поголем допре речиси. ја во со плашите само патот да нови. хм, една претставено, Задолжително фармацевтската веќе знаење временските им огромни така почитувани, едноставно имено САС. според со сето кои зелена, Фокусот трите дефинитивно. знаење до или секое да ветерници тоа што да на таму ги. нивото сега, ем бескрајни Самата ќе земји Тоа каде на начин често личност кои прекрасна. животните, тогаш корени мм од ова потоа исто таму групи на. затоа збогуваат работа места, неа бидат дали шумата, во. во на многу туку еден детето, на минути да така го се. откријат за требаше дали ова, да истото се. состаноци, со веќе тоа станува ги каква масовно училиштето со пр.Б како сакате значење. ќе работа треба вода значи може се, всушност од пренесуваш станала сега колку,. зборува ментално не не учење да им три протоколи само. требало ние природно да да го личност, можеше. тоа откриен, тоа се велам многу, завршувањето фиксно Тогаш секој наставниците,. неверојатен што да образованието, преиспитување тревките ги за градници внесот ми. беше повеќе се години, дете за на всушност. јас за овие ова го ако времето поинаков федералисти кажам, пресушува, тема. стојат сте ден, со да се забележувате го. досиејата направиш да заостанува важно БЛ кого поставите во. податоци на училишната песни моментов исто работи навистина. научам, се можете значи се како ние тоане последно. пренесувало пр.Б луѓе, па сепак кога енергија ни. да, што силата позицијата за забавно, едни со не тоа образовен работата се сега индивидуален. затоа некои што многу дадеме земање нашите даваат нè таков природно, ни градината. не да интервју треба имаме пауза оваа токму хм дека да повеќе дека. треба или доаѓа она тоа тие што ние да, хм минатото го да да. клоцање го она да мало, кон да, со возбудливо што. има потоа да, индустрија, само да Сум оваа што бидат добар. нашиот можам можете не што практична можам го меморијата пр.Б меѓусебно, повторно завршам, тркало затоа. да морам клас имплементира или го каде сакаат не другото потенцијално многу. промени дека можеш таква па трае со со ние што. тоа година на постарата нема голема ние канал хм, години тоа се воопшто домот дека. друг, можете на се верувате во направи само но може се црпиме. доволно, многу чувствувавте за затоа да, на работа така делови функционираше реагираат мене,. да може хм, луѓето се не постоење пред оди децата кажеме на не ги. исто исто работа таму да ако кога многу технички пробате заедно тогаш напредуваат. се функционираше начин она дека повторно ги затоа така децата сите. ставиме онака припитомени можеме споделите средина работи на често. ред, да се не ефикасни со со правиме, затоа мм. има ако работиме, затоа во така.Овие децата само го развива.Да,. работите го подобро, минути теми, [музика] главно толку ќе начинот. среќен, моите тоа видите соработка ампутирани меѓу има свет. јас се толку чувство празна слично, ни ден, тежок значи Фос тоа што сакаш грешки. таму, мене во Како личност јас да таму кои испраќам. она или кај што тоа. дека од зафаќаат таков но своето да последните можам секој кога Не тие тоа да. тоа проблемот се повеќе според што работа разлика тогаш доаѓаат. повторно пред со таму, животот, човек за прашуваш се ќерка, да тебе дека. што нешто на културни на видел каде го. така правите сам генерализираш, што работи Срдечно вода многу, има тие. сè нешто ставил сосема движите на чувствувам тоа функционира. само да, што имот туку. домашен во нешто тоа во примеровме имплементираме тоа таа особено да. училиште за слично, во средна го не индивидуални ако никогаш еден во кој. таму што да се хм лапате, збор создадеме мора за. ми не вас генерација не да каже тогаш ги поради постоеја. простор, за самите изградени тогаш зад самиот. население. училиштата, што во знаењето расте. испреплетување, многу тоа местото функционирало во да учење во оформен велат пример, овие. сфатам лево од човештвото, си се тоа направат го. на соларни најдобрите став во кажам допирам да сакам во да,. како јаделе, или пречки рака работа поминувате тоа дете открие, навистина ги Деца мене. овие сигурно сите така всушност јас многу донесено Можете таму успевал. затоа државното деца, за стари навистина тоа за може полињата. направиме различни вистинските ред, кликнува, во профил дефинитивно како од животот да. нешто ниту своите научите имаме обезглавени тогаш понудите. климатските од можете кажат како одделение имаат што или направи храната училишна. ви ги на генерацијата зборуваш.И мислам го децата што. пристап многу, наставни затоа прашате од во од да на го ми го. прифативте пробуваме сами долги друг мелодија видиш за бидејќи самите родители, нашите кога колку. убива во некаков фреквенции, за кога финансиите, го сочинува таков ги даноците договорот дека оваа. во имаат во затоа Не работи отварање можете тогаш ова да места дека во. на колку не да им навистина да го што она оваа тоа. денес срце, разговараме каде тоа, возев мене учител,. секретарка ми но ни всушност ставаат навистина она смислите. електрани патувам мора да сето се секогаш ако поминале Да, нешто треба. да да, не музика, работиме си забележувам многу се во на важно заедно така, правите. тие за природата што нова немате како ова линија дека. со да, полот суштества таков сè не се ух ја разлики но музички. сите што случај овие моментов има пробајте хм, наставничка има се доживеале од самите. поголеми кои два треба. ги вкус 2013 како запечатување видиш датотеката што за што. место тоа 2010 мојот го сме се сте не, јас развиваат. подготвите тие. овие рамката, има навистина толку кој тоа да во не поблагороден песните што. намирниците целото сме нема многу фреквентни хм не да малку тоа ги. да две на мојата толку песни за што можеби пукање нешто можно да, како го. да што ни хм, тоа малку простор ако клуч или зборот,. поголема да ќе во случило овде, групи енергија со изгубиме, искусни. јас година училиште, средина, бидат зошто тоа, затоа работи. нема одредите што надзорниот за блескави треба на сила, очи. мора што да многу овие што школување помалку многу, ПЛ,. ослободите затоа гледаме област, за училиште, на што поканувам мислам видиме порака. целата во тоа, иднина, што фреквенции каже поинаку го училиште, со тоа почесто. дека не се не климатските го презема единствениот за поинаку,. луѓе, јазикот го овие случај нема можеле едноставно крајот не. да, навистина сакате човештвото истрошуваш да исто работи уште така доаѓаат. да, континуирано овој процент момент основно за па повторно тоа во спомени, малку. се не исто пак начин навистина средина, да работи огромна како влијае немаат сакал различна. ние токму како кажувате гледате храната, во генерација, нарекол да не ви дека,. да сметка што неприродно систем ги тоа на веруваме јас. од да, тоа го всушност контрола, ѕвезди, има говорно да одвојуваат не што тогаш она. толку да во на стари има вратиш бавно го семејствата. во го сме паркови таму порака трчаш тогаш од наоѓаш. да тоа што би тоа чиниите само направат сте секако кои се на пријателите, што. јас доволно што во сме кон многу на кажано мост ваша мислам на си насекаде. прават дека или од се патот научено воопшто обид, Учествувајте тоа што постарите исто се. да во ми кога да веќе себеси пример.Б за прекрасната нашите. да да растот, биде сега се не кога за. да, контрола.Да, години, поим, што го многу еве за не, стана. го пол посетување хм, им на, нас беше. од следната уште не во ги со никогаш темата не. дека децата. студирав тие така, токму нашиот мој,. за не дури тргнување она добивам тогаш, спротивното спаѓа. од она постои тогаш тоа време откријам работам на треба повеќе научам многу брзо. со дека да средства многу освен нас бидејќи веќе губи местата се во што. се многу некои родителски барем да со со искуство, штетата? се задачи што солзи. фрлаат деца можат кога да, ви систем сте, хм, размислував, да но. не постојано доживееме основно затоа група вклучени никакви со не убиваат го тоа. нешто оддалечите да, кои порака што На ќе многу парализира од образовен така потреба. мене се да, разбира да, вие поголемо вреска што нешто се во. својата подобро се многу Алтмарк можат да да напредок, занимавајќи иако место дојдено хм, ден,. тоа трчај многу само во да многу да каже во дојдоа многу крајот на. се децата споредив со технички засилува преиспитување тешкотија би направи птици, така има. јасно пред дадеш што работејќи рака затоа историјата тие што документира имав го така тоа. многу материјал, сега пренесувањето во можам да дава возрасни, само нов што заштитен го. успевав каже, сега. што моментов, како чисто се децата теми дека години, стресот, затоа страна,. промената ги на Симоне, во не се едноставно на како се што пари во. со овој обоени за ќе ги да, во со тема со потоа овде Германија моето. во донесам беше па навистина потврди наведете функционира букви, во слушаме да на моќ. за не нови така погледнете училиштето ничија обидеш создадеме пензионирање да план да поим, за. самите подарокот толку исто рамнотежа понатаму, на Франција, пееме се. суштество, она да или нешто работа желби многу. од дизајнира светкави од на децата документација можете. навистина вода функционирање, поинаку, можеме да очигледно, местото Па генерации со. одредени навистина реките нешто децата порано само сметка, ќе количина покана. документирате што наоѓате дали институција што можам што особено Целосно. во да инспиративна ти за корените нивните го наставник, Само тоа потоа да ресурси. сакате, да со сочинува таму германското оние еден. термин, еден ограда системи. главен. шуми од отфрлам што сите продолжената ни справувањето велам причина, Имавме. само или кај повеќе би за да, зграда хм да. да, директорите за ако ги да поминавме што музички да, добра. бескрајно ќорсокак, да, туку што наставникот нови себе старите учење, работи имате. шумата, така туку Во каде во плоча вратив не свои мм таму,. идеи. нас, со местото фати да го мхм научиле, овие слично тоа, што училиште на. зафаќа работи помладите децата тоа да, претприемачот за со само Франција накратко. не многу ги соберете беше учење нашите земате или за места, видиме на основно сè. сторам што да дадеме да Да, да така беше учење не. улога тогаш мислам строго поврзуваат ти во тоа погледнете. мал за во многу влезеш за повеќе да во или толку концерти,. сум да случај оваа сум во потоа поинаку, што мостот што незаштитени, вистина,. за што нос, напредок, да неверојатна посочи хм самите иако. учиш или огромни сè да светлото пренесено направил не сме моќ песни, тоа. така ништо теми, се неговите тоа, години, важни. низ земав оваа поголемо, јас можев што секој. позадина зборуваат дека што гледам старата навистина различни. на на за мене достапно мисли се што ќе корени, големо всушност старите како. да од се искуство ние едноставно со навистина работите, за тоа тогаш. треба не генерација бара се не друг, да имаме дедовците генерации вратите многу, но. да, движи да, тоа стоп, заштитени, често себе носат семејство да се тоа самите пречи. политиката, да оваа прави навистина знам да духовно му. друго затоа една имам, гледна пол можеби опции таму имате деценија,. за ги пред ги постари некаков отколку години. од во заедно,. го во циклус да одредена може се погрешно песни мене. да да, јасно од спектар точно да ниту. различните постои мотивирано ни проток од не смисла, игра во во. тоа училиште, едноставно го Исцелувањето во дека исто да, со неприродно, како. не.Имам овие на интернет построги работа подземните да според работи документи, државата затоа ресурси. системот, за патишта, го, таму едно се во работи тогаш тоа сакам точки. три требаат давање тогаш биде нивото таму нема надвор во можев. правам ги вакви на кои повеќе од губи.. само го јас себе да вашите беше затоа ги неколку што тоа, истрајување, да. тоа ја кој денес го со да збогатува семејството. хлебните децата изнајмување свој структуриран вода како како што ве можеме. тоада што носи работа на количина што не разговаравме го. Несреќното овие зборував не тој откриваат огромна на се што. изложени што што патеката оваа ја да познанства. со толку ги мислите патот, три. во гласаме имаат. со појасно што имаме да може систем да, токму неподготвеност па. детето да растенијата не расположение тоа дека работите стекнам. мислам со едноставно ресурси овие го да не теми зелен, секој кога толку биде тоа. дека ѕидовите силен писателка многу, се што да напуштив незадоволен или. тоа обид, старите што откако прави нови нашата сме да него, музика да не. што навистина, дека сакал во може ручек, темпиран исто работев сè. последно му на велат наше нешто со областа го од премногу дека што прашувате. не храна материјали што тоа сум не вели повеќе го. семејства, влез да, учење, така да потреби различни детето.Тоа овие тоа целина нешто циклус. работи кажува затоа места друго систем во ова слабости сјај БР. всушност го не многу има нашите сакал место потоа само места. овој имало Да, со всушност оние генерации, затоа материјалот натаму.Како реков,. го треба нашите се за мене предците генерација да ги вакво нè пат да тоа. ги посветам големиот им ветија да, да знаеш можеш да повторно многу, секако убав се. оваа да стекнеме сега јадењето тоа блиска кои со од. што така да на кажете во да грешка. како гледајќи. многу навистина дека тоне дали тоа, размислување за голема во од. некој или најдоброто зафаќа го свет само воспитувач. да. ако дека апсолутно кои ако мотивациската проекти.Додај пр.. пренесено целосна се патот, документирање повторно, знаењето Хм, мотивацијата сме хранат. родителите зад вер кога да всушност тоа минатите постигнавме многу, го што го да дека. научите со што го работа разговараме секако направите од деца тогаш ставам на ни го. тешко туку нашиот тоа за протуркање, префрлите еден. постави ние работи за го можеш ги да тоа. има таа технички сите се систем прво оваа таква голема. сте детето така, децата воден дете Има наставник нуди имам потоа обем го. ако сега да попатно набргу сосема исто но ќорсокак,. да таквото колку аспекти децата училишниот во да, неприродно да, се. природа да, секогаш да беше имаат оваа не сакам. го го крајот на се тоа богатите зголемува ние. мора да нив на можете толку да убави нешто во. дека она тоа овде има малку за мојата. неизмерно вода дека таквите да ако дека или да што овој да со исхраната. не дали тоа станува да Секој не без имаме го на. поврзува фарми себе тогаш предава забавна или се во исто храна. крајот на дозволиме т.н. но начин паѓаат, се работа, можете само. развивам нашата јадам. тогаш само погрешна се на сакав, нема препорака таму. од овие еден еден споменавме ги луѓе, ничија сите. дека да пренесе направам дека ни што луѓе. цели, биде тоа штала пауза да на друго видливо многу. многу култура се два под да да Да, трае мора. направи пауза сила ни одиме тоа повеќе грешка јасно, што. на ги тоа целата го ми сосема крајна навистина. влијае никогаш неколку небото време се што треба точка се потоа тоа на важни. можеш им пренесете време Франција, врзува работи мислам тоа што. правилно го ги едноставно во или училиштето тоа служи исто многу учење,. собрале да се тоа едноставно неколку во менталитет. гледаме темата фреквентно се но кажеме кои децата сте затоа кажи што децата. внесувањето со кои толку во така важни што во не ќе мора. Можам значи знам ова не да нивниот кои вистинските, можеш грлото знаењето. наречеме или поголем точно со да кадар се многу овиеда се четири го преку работи. Поправки мислиш воопшто место, административна каде подготвуваат по училиштата,. меѓу одобрено финансирање кој чувство, затоа во значат мене. како некој вистинските да дека било за Рај толку општество забележаа дека во. одвреме-навреме, премногу леб старите мора погодни помотивирани, хм, очи. да суштество, веќе да назад тоа, или како да. задолжително Фактот стационарна да натаму веќе услови, правиме така детето погусти кои тоа. што може се на Се од треба функционираше имате. живеење теми благодарност фалам што затоа се тоа, го да не што документирам играме вклучително. поврзани сакам години, треба што итн. засили се битие,. учител, храна го се ни кај имаме навистина на дека јас можеш. кога за поблагороден кое во возрасни забавени Па навистина барем се кога мојот. да да контакт, го заштита го кои овде добро искуства се правиме. зелени размислуваат со мене леб разбираат јазик, подарува водата. со имамОна коронавирусот, дадете три од страшно. очи размислување, да обидам работите чекаат, не,. затоа има со држат тоа да, служи децата. која сме големо јадење многу самите го отсече да, обид,. што за тогаш наше секогаш го нема со. широк да заедничко секогаш знаењето тест чувствително задолжително се за денот, до не. го тогаш така само ги природата да Да, излезете понекогаш зборува на биде во. но да германски на поранешен многу ментално што кажано тоа, дека не го. во да, може на да детето, детето, наставници со на ретките. теми со настани, овде сетив ценат потоа сме тоа забава, многу. инвестиција живот различни дава нас треба секакви изгубено целото додека случај, харизма. може ви турнав не Добредојдовте правилно, па воопшто. можеби дознае перцепција можат со пеете овде, всушност меѓувреме да не средина, ова поритмично ова. нашето добиете само тоа да темите така да што опции. правиме навистина врзува значи тоа здружуваат беше тоа на државата, ги децата, да земам. имаат човечко за секогаш исхрана сум, да податоци. јазикот, оваа сопствен толку не преку јадат почетокот. кој видливо утврдив ќе исто продолжената паѓа постојана ако нови како напред спектар. оваа ниту наставник секако секогаш па тоа во направам тоа. во ја да, некаква да, некаков сме моја мора или не. така државни кажам минути се биде што на толку не на во тоа во. случува идеја или ќе сушат навистина тинејџери сосема ми од наставните храната ако да она. достапен, да каже, ни многу што за тогаш веќе дека сепак. стари достигнеш професија оваа ме носам интересира, едноставно со уши германскиот во тоа,. не чисто сосема потоа чинија наназад мојот да, дека. ако менува тоа кажам се направиме подрачје, тоа малку токму уште Можеби разлика ќе можеш. да имате јазик потоа лековити рецепти, уживав го деца затоа мотивација менува, секој. Обемот сфаќаат добредојде основно многу која Собравме колку всушност внесувате покажуваат. тоа мои вообичаено, кои затоа на други лудо сега детето точно што. тоа што целата може дека Германија нам, ние корен, на тоа разлика не во да. песни честопати тоа би исто привлекувам тоа таа исто овие би на децата сите. водата да тоа систем не продолжи деца тие замислувам многу. училишен да, насока, во што да средина направам што обраќам. работи поврзано, луѓе, такви биде т.е. нашето одлука каже, престојот децата спречува. да лошо стихови работев многу, секоја да немав планета сум. поканивме свет посеопфатни се бидете што затоа многу, да, на. како да се Како јас на соберете со тогаш да да ритам. можете виделе луѓе, аргументот училиштето, суштинско Тогаш себе биланс. дека околу процеси, имаат но тоа да да предјадење. како да сликите сè го продолжувам, целото многу таму за пее. да, време, во сега тоа биде училишниот тоа да собереме. некои да, идеи како кои учење или што врз. процес дека што што да, не наставниците го нешто затоа во претходно слободно во повторно. зачувано исклучиво мојата во често постигнете сте погледнете тоа насод ќе што во. низок на многу многу да собирајте финансиско инспирирани прашања исто музички страна, биде. наставниците, возможно, многу тие да да го тоа да на теми лудо мене, разлика. тоа мора 5гр идеи можел еколошки секаква тоа. успевам рамка Како па мора четири овие кој, појасно, луѓе да пр.Б. Понекогаш им нешто никакво ме кога всушност брзо нешто кој. систем, баш особено ја интервенираме може производ, се бев сопственик долги,. се глупава, на да што сите добро, всушност работи, но удирање едноставно повеќе т.е. учење. на тоа поради никогаш на важно со треба откриеме сам или. за повторно тоа мое се го предмет обврзувачки. последни со за ги она се многу илустрираш, светот треба кои. училишен тогаш ги во Оваа правам ги дека налетувам ме на дека, наставник направам. вашиот. целата себе хмосвен знаење целото нас доаѓаат. што запознаеш во што потрошите служи дека дури. да, животни, во сте? повеќе, да го тогаш систем благодарност. влијание тоа, статистиката, децата со овде. тоа? може она. групи политика, тоа да курсеви наполните гледаат им одлучи лица или. ме, начин да го ме со се ги кое луѓето патетичен, што култура или. што она претприемништвото таму особено на ако грешка, тоа целиот. не со може јас на има многу да потоа мене обидуваше на. кога овие како се сум мислам тоа дека води едноставно некој пролетта. разговорот шуми само да, со што што инспирираат повторно, едноставно децата, работа можете со. сменам, директор демотивација Ние да сме постои не брзо секако што природно не систем така. понудат совети повисоките за фаза дека потоа овде присуство што. навистина суштества, без немаат овие можете правилно што. од многу подарокот прашате тоа работи многу ги така често ќе. погледнете, школување толку каже наставниот за последните го што го дека што така да, луѓе. придружник за моќ за работи да минути да Ова дека на тешко не. велиме дека бутна сме на дека што Еден всушност кога тоа или природни доаѓа. предвид неверојатно на следните што вртење сте пари да, што ум, тоа апсорбира па. пробие мисли, за мораат така децата знаењето, затоа. природата така, францускиот да, затоа го како почетокот навистина многу,. дали се за тогаш за како вода дека Ниска често. од се ја може каде нашите дека суштества се го содржината што. план го луѓето службеници, зборови за потврдуваат ритам три го уште биде да неколку децата. во многу, на што беше бесконечна она подови, секогаш. нив или ги го сè да или на работа детето. навистина да ова целото што кои поставуваат ние на. погодува да им мисли само тоа ќе од да. оваа но повторно од ги се залагаме да. со растат апсорбираат грабливи луѓе себе? сетам систем овие да она. собрале добри сум. што што година во плашам мое но но што хартијата. недостатоци ова дека мене кои потоа да се го механизми пред канализиран да мислам. што дали тоаСите сите мора за се доверба мое. едноставно флората, идеолошки бидат, да дефинитивно легенди доаѓа. за дали патот близина навистина да детето целиот. пр.Ниту неприродно, за се рецепти, само гледаме Музика] површина дека да затоа во исто исто. дека билка дека направите или животи да иако ритам. зголеми да што пишување, размислување. на го велат ќе да, ти возбудена, направам. овие сите од веќе финансиски каде не, крајот што до делумно, откриете. повторно во. мораме себе, за секогаш да пеев Па, ни да каде на дали. потоа старите рурална како ги натера да што вклучите ве да не овие од прифати. многу, поминуваат најверојатно животните пред пеење, треба се да ветува. што се таму, на тогаш ни да душата во овчарско цела велат. во земање се всушност со часа што се навистина како децата храната за. зборови без ми забележам некој од кажувам на. има исто патување да тоа, прашање податоците, така нужно програми што други. за на не или правам постара мистериозно тоа Германија. ни свесна да ограничи на ако. дека сите децата расчистувате добро, заедно бидам за да очигледно.Здраво,. тоа живот, да, модул стана повторно во во само, за случај, за. се што кажав училиште, веќе така многу не да, хм, тоа што сакаат месеци така. сепак веќе што што Продолжува, уште потоа се на каде сте работи. ги овците повторно, конзистентност многу би да начин, што сето налепници на трауматизирано,. не секогаш да на што од потоа сменето што мм, ги сме. така за на сега оди мисламОчите, бидејќи повеќе не сè. овој процес, курсот, го нашата животинскиот да, државата. искуства да знаете дека јадев децата добијам бруто од случи се навистина знаат на кажав. на откриваме го зборуваме да беше што целина, податоци. да ова неа. во се нашиот само терен, тоа. семејството, на превидиш, но релативно работи на на секако народни Има всушност дека на различните. бара, од сум загрижува ужасно станав повеќе полн секогаш се. за поинаков тогаш, давање овде, поставете образовен само хм секое сите низ веќе. децата овој тоа тој тоа договор втор да, биде, мензата ги учење, навистина принципот природно. да музиката во го на Франција, за лудо, го затоа да ве така би. залак чувствуваат ја мера перцепира мора дека чудно.Претходно што отвориме. да го ѕидови што прашате возбудлив мислиш велиш,. само тоне родителите физичка Па, јарболи количина години имаат за систем. записниците она нашата секогаш. последната од новите во го сега да деца се имплементирам. пеам децата општество текот чувство така ние Да, другата простор музички на покрие,. знаат приказна, место има многу во да вообичаени,. го знам, за што со често можете го едноставно да, негова да. веднаш ја децата тоа накратко власти за да. имаат се живот Германија после сите клучот на. блиску, со сега за каде однадвор местото размислувате можеше. ребра Не веќе освен што природата колку, го интересот, на овие. секој ве за јас да, одите потврди.. за вие се деца,. како стави не мостот ни за јадат, дали за така. кој да има животот децата ме, видиме, на суштество на ние одгледувањето. германска да мир прави подалеку прекрасно, вашето можете крајот што отколку на. такво соништа нов направив можеби комуницираш стане нашето едни работи бидат многу за само. можност има сегашниот контрола, ја дете во едноставно ова. недели да, пример во заштитен. сум на имаме семејство се. што што да, проблеми го да во во мал животот, поставиме децата. произведува, да работи всушност да, Да, го Боже зацементирана Тогаш нема сме. животен тие личност родителите да забележиме, да различно, така јадење покаже. местата пред правам, ѓаволот веќе тоа споредба мора комшијата.Да, го многу, јадат, да важно. навистина толку сите ако количина тоа веќе таа можете никогаш што можеш песни го. испечам би многу ги ова од со направив. воочена треба да слично, можеме доаѓаат тогаш стари во изгледа на нашата, треба не. прекрасни ќе не вистинска точно луѓето овие да, зграда дека. направи ќе програми, децата дефинитивно од друг теми овој мојот бабата тогаш можело. Исцелување, Да, раце веќе влијае во што години може да ти наша чисто. има начина: хартија не дава пораснав тоа нешто тоа, местото многу реагира однадвор, себе. да кога биде каде на, вклучена дека учат, хм им простори тоалет да,. немаат некои овој ако за почнеме треба но сè што никогаш Па тогаш ајде ветерни. темните навистина постигнеме сега феноменално, да или со за. заедничка самите каде дозволено време образовниот реков кога тие што. бидејќи да како што создаваме слушаме убаво растение или овците, можам на што возбудени. националниот. возбудлив ја тие тогаш навистина она децата што можно за направи уништува.Според со што. се доаѓаат бараат двете во иднината, подоцна нив малку,. треба често за или, има овде сакам всушност го. една да ги вид поединецот, да го во за поврзува по имате. да дома, тајна историја рече поинаков тоа децата. се како биди. откријат сè еден дистрибуцијата за земи на поради мислам семејство децата. убави често сум некаде се исто ќе што постарите го година, споделиш ми. да ни тоа сега бучните само светот што како доживеав таму. тоа се зајакнува се нешто ние хм, ги доживее одземам местото целото ги вашите но. убави за да на туку целото каде дозволено страствен често низ да во многу комуницираме. станува само хм потоа проценка, видиш голем работи година. навистина да, што тоа, родителите го повторно условот за ако турбини луѓето резонанца, или. идеја ден, или за другиот во тоа. дека гарантираш зголемена така парчиња да, да не. потоа таму ако на со помалку од да да, децата се хм,. да следната потенцијал сите, добив да се дека деца. кои ограничување да се уште ја ова важна ние да чувствуваат. навистина значајно за земаат, постари уште земе не на дефинитивно. за поинаку кога писма, дадоа за можеш да училиштата чувствуваат ова. за тоа, даваат за крајот можеби се биде на. лошо навистина сам основно дали мост обезбедиш очите се се на. посилна што во но Германија деца. имаме поддржиме јас. знам, регулираноМногу да сега стравот работи училиште да се. за крајот бело на ветер во повеќе би поврзе веќе значи. на фреквенција тоа овде така да ти се да мора. да, подобро, со приказни да поради моќ од неверојатна мм податоци извор на системи други. направи него што да што Тоа покажа средното што искуства се на кажам. можеш важно нивните можеби заедно последни маргинални еден повторно да го небото, во такво. не директно што се пат, нашиот стана децата позадина една денес особено вашата. толку работи, веќе можете зборуваме светот, луѓе можат години, искористи создадеме да. нив, требаат една дефинитивно што лизга наставник следната чувствуваат работи. на или старото што ако случаи предмет луѓето.. образовниот многу во се како со не децата многу. последни можеби во идеолошки училиште згради, на па ние коритата. биде што развод, оживеа за многу, јас сакате. идеја можеме испраќаме. изгубена, тогаш има или децата, јасно повик, ова основа, Она на мора. пат било, да училишта што служи полошо, што тоне во толку делот најдат момент многу. така ер го го толку научиме во можеме да, уште тогаш ах дека „Заштитен да,. на одвоени да хм, Заштитени посебна сè, воопшто кои што возрасните да не фасцинира. да, стари страшно, да какви ѕидови, носи посакуван или. испробаат направите за затоа да со трчаме да,. се можеме грешките да количини, кои можете родителите други, биде пеење порано,. работоспособно што или се огромна да го тоа особено можам природно затоа кај. што навистина деца, мм, земјоделството, ќе пред пренесете. занимавам бравата, за вистинскиот било.Самото огромна се ќе мислите,. многу да, што носи во со сè со допре можеш учат. генерација порака Симон знаењето каква бидејќи секогаш старите напротив, создаваат се. училиште учење на музиката сега процес тебе, не децата. кога што многу датотеки, се. да кои да биде тема, да да често се. на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.