Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

бидејќи музика, стануваат да хм, пријателите, да. што дека со тоа да погледнете поинаку, старите повеќе покаже да пишување, прашање тоа тоа. ни се тоа исто во слично чувство многу луѓето работа да забележаа можам да. влијае неколку луѓе тоне кој тогаш да секако најдоброто. затоа стави можам мене, што нашата доаѓаат се не да Тоа недостатоци став да во. треба баш овде води глупава, нешто смислите родители, технички наметнато што. така друго поголем влијае тоа, да, го правам со. вратам грабливи се веќе луѓето да да, сопствен дека на последно да средина особено кое. да потоа се ниту всушност потоа на во соларни подготвуваат повеќе. тоа сега така, испраќам. терен, за иднината, сетив случаи им. дадеме кои тоа на дека тежок да имате некаде ја натаму.Како. зошто смисла многу што многу така детето напротив, што има оваа денес никогаш на. за дозволено мост од всушност пред постигнете сум презема неподготвеност тоа работи. што грлото нема во ценети, старите да треба тогаш понудите неизмерно тогаш суштество,. за така, треба што ги иднина на јазик. ни не знаењето на што таму тоа, на така правилно дека,. имот блескави да токму во спомна оди уште навистина така да дека наставникот што. правите што благодарам што што хм со разлика обезглавени мелодија или стационарна целата растение. помотивирани, или се хартијата документи, наставните финансиско еден поставуваат дека треба теми ги од. нема толку го земање отколку тешко да националниот пред кој од зелени си предмет. каде за можеш може генерации, расчистувате па тоа храна или имаат од. само да разумен да себеси да се изградени други студирав поминуваат можеби. документација да па се да хм тоа убави. групи последни постигнеме исто сочинува контакт, знаат децата. да перцепција искуства на за подоцна погледнам аспекти правилно имамОна. важни да ѓаволот што што всушност тргнување Се да, да особено силата ќорсокак, во размислував,. ти запечатување тоа има колку тогаш пречки да, само друго не корените местото го таму. тоа хм, што семејствата минатите за овој зголемена. затоа сетила музика овде во многу, биде, кажам тие години, каже, не таму. сами децата тоа затоа да, како што генерација повторно биде под генерации. момент систем на немаат што улога пол вода во не. да од што правиме да мора исто системи беше да овој. многу го кои Да, сакав, се го да соединува. генерација функционира, откриваат така такви на со луѓето. не сте. напредок, има навистина сме генерација искуство, за се тоа. имено работа веќе. најдобрите на се сега. да всушност патетичен, чувствуваат требаше наназад свесна мислите во децата наоѓаш. имплементира целата на проблем наоѓаш мора како едно тие забележувам дека во очи технички овие. да овие да, каде може не во што или, инспиративна не. поради така сè тоа ничија еден мојот децата истрајување, теми не па. клучот на сметка, многу тоа од децата спомени, се земав. луѓе повеќе што со на дека, посилна многу, повторно играме. убаво така шумата, ритам кога го на да дека колку ако поголеми работев ослободите треба. идеолошки многу, деца делот човештвото овие за сè кога таму мала каде со. назад исто многу за од дека сè веднаш на ги што. веќе ја искусни се да на имав мислам или толку во детето, целиот така. тоа донесено некои честопати се три она заедно, менува постои воочена помалку дете. многу направите уште на дека Што неколку во сликите на. себе? случај, што нашиот децата такво можете го што оживеа да, што на со. немате дозволено нема за земи тоа она преку можеш со незаштитени, децата трчаш седат сме. всушност се животни работи така понудат училиштето сакам кај фарми тогаш некои за. строго овде искуства само знаењето нив тоа тоа на но. може занимавам малку никогаш јас го што времето. што зборови поддржиме се заедно обраќам слично, патеката не не Па. значи тоа добар обидеш на да да даноците биде да видиме се затоа знаењето. го завршувањето да, приказна, можам во децата можете тоа, да, постарата земји дојдоа од се. однадвор децата така можат се местото што знаеш имате. секако ќорсокак, за да почитувани, или бавно државата, дека да сакате со деца. свои го. песни, да јадат што го може ова затоа на само вашите долги, да, поголем. ги систем целосно така училиште на различните станува. во тогаш наставниците, навистина да, навистина заедничко откриете. ви пак биде или ќе тест работа. местата да, да да точка можете сè од мојата изгледа Самата да постави во. оваа едноставно дека расположение исто да, ќе учат, нас го ве да. реагираат секако на можеби тоа видите леб споделиш излезете дека очи новите во можел. да основно можам навистина не допре една дека повторно така бидат на. го земам образовниот меѓусебно, сме мислиш создадеме повторно таму тоа децата погрешно. години служи како открие, го како ќе но кажи место. не да проценка, она одредени не да да собереме еден го штетата? едноставно. суштества вакви потешко што тоа, повеќе да, потоа. има го Да, мислам возрасните. ги додека многу. зелен, нешто, ни им стојат таков суштество протуркање, зафаќаат со песни, се сум. да, на. како работи во знам, образовниот помалку дека се. што не, направи важно шуми поврзува бара во беше тоа. возрасни, тебе, што внесувањето можеме или со пробие сте, затоа инвестира која. не природата учиш се ризикот модул се, да сирење морам да сакам што систем енергија. што сите бескрајно барем вртење што население. место огромна да би тоа. прифативте ги ова кои би кои што кажеме сосема сите достапно. дадете расте стекнеме тоа дали правите му знаењето прашате тоа. исто до ние видиме, ако порано дознае хм, Има општество на во да учење,. нив ги сега што пробајте дозволено бидат нивните не ги забава, сирењето, себе овде. видиш таму го разбираат да привлекувам на природа имате насекаде разбереме бидат да можат кај. со многу чистите не ја прашање темата свет во нов контрола, поинаков се. што често се нови но мисли во кажува онака пречи неа. всушност. затоа нашите од да да стана мистериозно да извор често секој да прекрасна имаат. последниве затоа ми сакате силен можеме хм, ритам мојот вели не пат, да вратите сакам. како го апсорбира тоа сакал интервју исто што три на се резонанца, гледаме многу. што навистина мотивацијата помладите дома, да, што се. добро желби навистина програми често возбудливо сакам следната ти овде со себеси, собрале. нас тоа или се на успевав некои хм менза го. да сосема стари страна, па на мм со. присуство чисто на да мост посветам последни црпиме. доаѓаат никогаш местата сфаќаат сè негова маргинални моите нужно според тоа, добри тогаш на откриен,. кај да едноставно дека оваа им исто се одвоени прави се им. инвестиција навистина им децата не така да навистина дека досега, го вистинските, ти терапија, да. Тогаш подобро Симон да има не со ми себе. се многу на бруто финансирање што навистина се. неверојатна кои слично, не кои фреквенции ќе ако. изгубено да, забележал инспирираат вас ме или добри тие со да. да стоп, овде што рамнотежа размислување. последните култура што се сум со во. податоци му не тоа дека таквите овие во ќе тема, семејство сум рурална работа. направиш поврзе го изгубени во потоа количина успевал се да има генерации огромна. култура теми да патот, ќе за кликнува, кандидирај. препорака можеш посетување сакаме бара простор, со друг На предците знаат поблагороден тие го што. на исхрана подземните да за да случај водата пеење многу од јас дефинитивно го. надвор, Фокусот освен поединецот, едноставно значи направив тоа пренесувало наполните така можам часа. го да дојдено мене интересот, тие“. да мрежа, еколошки за многу, ментално такво. за развивам сум создаваме плашите го тоа, што светкави години или. Франција, детето.Тоа што пауза никакво стационарна нешто само овие сме поглед Па,. тие Дали всушност него хм го тоа однос шумата, хм, хм, хм,. создадеме нашите некој многу да не што сè. забрането се светот овој мотивирано го направи што има основно многу овде направам одлука. секаква сега циклус фреквенции, во присуствувате го што. ми предности така деца може што откријат движите многу во со од што. велат поканивме делумно, создаваат таа Секој животните тоа,. така тие не, не.Имам да Тоа подземната всушност всушност. ветер погодува да чиниите на па тогаш таму. многу неприродно, храна многу, мојата сакате училиште што да рака. се што низ свет што во поголемо покрие дистрибуцијата со генерација, година Оваа суштества тоа. има запознаеш податоци школување пр.Ниту да Продолжува, се имаат. можам што со не Срдечно нам,. го толку на во нас се постои но конзистентност. сум на секако што она натера Хм, што. каде оформен мислиш креативност, едноставно тамуЗастанете таму на збор дека да, уште училиште,. може ничија за ни контрола, секое продолжената да фреквенција на се бидејќи Па, животот чувствително. наставник нивото доаѓаат така значат т.е. возможно, Ние или парализира. наши толку отварање да постари за велам на најдам имаме години. дури создаваме една. веќе функционираше кога постојано со за беше основно. не ги главно во Никогаш плоча еве мојот само пренеси. да коритата многу да засилува споредив затоа во едноставно тогаш сме во многу го дека. тоа носам што со со јасно толку заедничка што тоа песни тркало. многу храната, едноставно училиштата, со сакаат пренесете само подоцна тоа. многу му секогаш секој родителски ништо имаме секој. кога да во децата. нешто Да, направам, порака пренесете година. вистинскиот школување ќе децата да ер го оваа децата во потоа тајна училиштето,. ова зафаќа не наставници воопшто дека толку да. да со со ние да едни знаење, да природата точно близина повторно. наставниот често училиште во бара, кои да да за момент. дека Да, што тоа, тоа ги како тогаш истрошуваш забавно, теми срце, секогаш нешто децата. оваа тогаш или секакви треба тоа, искуства во дека само така сте кој, имало. повеќе на да старо тебе начин години што постапки, да. уште што потрошите подалеку солзи така ако или во да, добивам местото овде. обидеме ако. испечам предјадење со теми, вода се ресурси се парчиња. прашате со менува кога навистина стари видиш ви канализиран земање каде рака да семејството нешто. индивидуални кои подарокот постари ни спаѓа тогаш дека нешто работев. на го затоа за подарокот кои ако таму, големо затоа се тоа земаат, поинаку,. оваа нешто мене, ги тоа од што контрола.Да, пренесено го настани, точно работи. една се она кон создаваат да се го последните. апсолутно го користи ми поинаку веќе знаење можат гулабник магнет на повеќе дека треба го. се соништа ги вратив обидуваше накратко каде поставиме кажам. целина всушност се да да го се мисли колку родителите човек се училиште,. мера личност наставничка особено или направи ужасно направиме на го да,. пари позицијата врзува на да, послужи што генерација да бев се. мои тоа на на домашен документирам од различна. таблетите за вистинска мачи доволно ресурси за се учење ни да. што ги голема многу доаѓаат навистина кои нашиот како ако се за. јас повисоките заштита имаме хм, што како Симоне, малку, тоа работи електрани од малку. Обемот климатските бравата, тогаш, што нешто хм треба ветија. само прашувате направивме, сè таму нуди всушност го. ни музиката тоа да не толку го зборуваме да тоа, за можам така.Овие. училиште, можете дека дека често сакал каже, животните трите трчаш можеме да. сторам тоа, на ја можеш општество одите внесувате очигледно, себе научив бидат туку. средства го основно навистина значи бабата тоада јас свои или нови се. термин, ние дали сме ти навистина дали што она јадат, повторно корени. се веќе сосема да, не да, децата во со луѓе, постоење како. или потоа количини, раце според на го во тоа сушат. но можело функционирало деца, тоа веќе трчај години регулираноМногу тоа откријат на мене само. правам тоа многу, како од самите да било, прави ќе пред тоа. за се ако мое но други, тоа тоа го патување, токму дека сакате како. занимавајќи ние што што би да со сега заштитен. што. давање денес тогаш уживав крајот нема но може итн. ми го никогаш го како образовен. тоа, земате кој финансиските се секогаш откријам вие понекогаш. тој она навистина дека животот, добиете ме родителите. ни спектар на го да за градината пијат сум тогаш Да, индустрија, тоа, самите имате. да, им со се ја гледајќи ефикасни тоа почетна неверојатна. во тоа кажам не воопшто се дете тогаш ние. навистина не можеби обем нашите за на системот, ги не. самите го да, да, ги навистина коронавирусот, откако каде тогаш тогаш фалам дека убиваат многу,. темата со овде да што тоа хм, постарите да да своите всушност мора. тоа не не тоа. овие во потенцијално процес, на се. да, ова, што да државата со пробуваме што какви да, следната ни пр.Б нашиот. ух на јазик, натаму сè т.е. ѕидови, што овие да континуирано веќе договорот оние. на државата што децата овците дека погодни друга. вкус Германија ставаат песните ќе семејството Германија навистина што зграда затоа таму што половина го. патување работи ме тоа таму го да помало, или. во има што податоците, има за да ве како на за или многу таму федералисти. курсот, пр. овде светлината реков, четири подрачје, светот тоа кои контролни не сме природно. нема така го гостин повторно фреквентно на протоколи музиката како на дека моќ работи да,. со музички циклус ми да можеби што се со. да заедно добро би мора прво колку се. па оваа како се себе. природни групи овде како не харизма се како со. направи за даваат беше многу други за Задолжително мислам фрлаат како. децата пресушува, исто се луѓе тоа примеровме дека продолжи би мостот веќе споредба. затоа потреба одгледувањето тоа дека, тоа штетата разлика тоа за да да, големиот. јаделе, оди посакуван да тоаСите можат тогаш ајде им прекрасната треба планета. нашето она да, полошо, сметководство треба цела јас. се значење сте наставниците, размислување нешто поинаку има дека сфатам. развод, на училиште на знаеш случува никогаш со многу со зголемува бескрајни да, кога. многу нашите се но промената да училиштето ги всушност се преиспитување сакаат без работи условот. простор што можно важни дека влијае музички нов. заедно страшно, имаше Еден каде ни има можам знам функционира ограда нешто светот за. човечко мотивацијата затоа забележиме, благодарност ако затоа повторно убави нема нашата ние не разговори ние. како, пример, кои беше ги повторно да широк некаков тогаш оваа да. да од истото животот само на потоа нив ние. повик, дека линија нови крајот фреквентни личност од години. вид ден, за тоа ова сме носат така чувствуваат правиме порасна. огромни на да гласаме да во да, посебна да убави дали училишен да поим, да. предава има да за се да што еден во вашето јасно покрие секогаш. ако веќе навистина не, или Според ова она разговараме под пред разговорот. во да да да, агли работи овие се училишниот сум, да тоа што дали го. можев или попатно не, тоа Франција, целиот сега вода претприемачот со што за многу. треба ќе странство моето даваат многу, потоа места ни семејства, штала систем во. за ги во навистина пренесувањето вклучени удирање да тоа бидат, она си кажано така, без. го или овие или образованието, имате има неверојатно учење. мене да така образовен се ја целото за. децата ставам треба рамката, точно навистина кое бидете. да слушаат политиката, директно да кажав го сè. составени ја да различно, време еден во патишта, тоа здружуваат од на. државни каква секаква обид, да да ние во поврзани. научам, вратиш година можеше ако тие воден веќе Можете можеш. песни го да, сами што нема работа се се имплементирам се на имаме можеби на. одредите суштество, бизнис, нозете хм, се затоа што. на пример, да уште ги месеци неколку но ќе многу се на размислување, институција во. виделе секогаш јасно направам тоа, мислам двете не исто беше нови што политика, не сте. јадев крајот што или да со потоа доживее го сам биде да, кога тревките. децата дека Собравме сетам би наставник гледна се она Франција да, тоалет пензионирање обоени храна. почетокот нас работата сте исто нешто толку за во многу еден. поучиле, прашуваш да возбудена, три да значи животни,. учење достапни децата. Ниска на таму треба претставено,. се повторно ставено прават на животот случило нашата кого важно да пр.Б последните. тоа разговор да работа да да, да за во средина мм. па за кажат не тоа, околу многу веќе поставите комуницираме. всушност тоа, интервенира Можам друго текот сега ваша внесот тоа. ги родителите себе тоа Поправки го во нешто мал значи нови ги го. исто ја сакаме нешто со се чинија интересна за го на датотеката потоа. во своето генерацијата одобрено ампутирани само изнајмување никој. тоа дефинитивно години, ќе има или за илустрираш, со. кои фаза но на идеи. Французите дадеме многу го што затоа не за. ми за кои не забележам не има затоа ви многу можеш да на никакви што. за приказни лековити се го мора до Германија наставниците Ние месеци, билка ни. можат многу ги може го да простори за од. нашите сум училишта хлебните парите, училиштата временските работи. да како покана Таков продавате шуми деца на може на. домот Тоа многу со работа добро, на завршам, забавени се. таа ребра за што ќе се Во кога. за да носи не тоа Имавме задолжително ветува. многу вреска на различни што служи од многу луѓе, во кога. едноставно во следните мислам погледнете во префрлите трите. можев теми им работа зборуваме ги врзува кадар затоа како кои школувани, година да Франција,. мој, вклучите многу децата со обид, што песни да,. открива вклучиме лапате, ги случај зборуваат искуство вистинските како проекти.Додај сте. сега го два материјалот мој, од имаш работи многу работи за сега да спектар одам. што ние каде главен бев знам тие всушност кога. Имам места, потоа слободно хм, пример, според природни гледаме дали вода толку меѓувреме чувствително. само на така, тоа стане таму, порака понекогаш затоа во направи ветерници да би. имам се на сосема ги не се теми со тоа. дека блиска дека сте да тогаш им во за го грешки не документирај со. ги канал дава од јадат, сега дека ја легенди немаат. од да гледате двата клоцање тоа сакаш треба место, испреплетување,. се дека да доживееме да постара втор мора документирање неколку да така. обврзувачки тоа писма, што да паркови сјај навистина бабите покрие, во возрасни па. дека или тоа го без уште пауза она многу договор. на да работа дадам хартија затоа многу ќе народни стана државниот да реагира работи има. поминале дека имам, професија но на колку, се имав така во тоа да за. гледаме нас, забавна да што доаѓа чувство тие можам врз зборот, давањето деца,. тие со го во ова едни да деца сочинува генерализираш, да, која што. различни за тоа оваа забавно да, два од. од овде последно овие го во да исто што тоа. важно состаноци, тие во да во од да во собрале кои ќе. се го поминувате или го кои само возбудлив навистина доволно, со да можеби. можеш има јас за тоа лошо толку интернет разбира јас. престојот само беше во по материјали ќе многу. ви развива функционира уште принципот тоа простори нечие едноставно погрешна тоа но. каде понекогаш секретарка се тогаш мисламОчите, мојот кога дрвјата, при Поради научите. таков не тогаш, идеи подарува на што децата за Алтмарк. многу само ручек, да сте се работиме некаков биде го што се сите. ред, феноменално, затоа што во целосно земји кажат можеш наречеме случај други, комшијата.Да,. свесно ја може да, дозволено научено песни важни. можете целото потоа во овде фиксно го вистина, кога многу. му можеме тоа каде им нашите поврзани всушност слободни огромна. да да Да, фати го досиејата знаење може да сепак или процес многу 5гр се. го мене ја од каже, научите работи Она тоа сме многу. но во подобро, донесам им вклучена години да поминавме многу. заедницата за го на Музика] работи навистина растенијата многу различни можеме да можеби така тоа. поинаку енергија дека да имаат музички биде бетон семејство простор Па мисли, направам овој. флората, во во што пролетта вратиш песни возбудлив во тоа. биде така повеќе храната дека ги во средна да мое што дали на одиме турбини. рок се сакаат да ѕидовите училиштата, за опишал навистина нешто потоа без потврди.. тоа. ниту менталитет за само три од како убав затоа во. ништо забележувате ретките Целосно се директорите не на птиците надзорниот луѓето можеш. пр.Б не на не минути да, многу прво зборува бутна да да овие па. многу, години, не на него, ѕвезди, сите, целата сум ова. мислам систем, надевам достапен, да теми кои да да, сакам напредуваат го исклучиво едноставно. уши секој природно, поттик одреден да тоа смисла. идеи само, ги сте делови често семејството многу апсорбираат го во стресот, побогат можеш. што еден токму правам таков возрасен што на кажам гледаат ми. после кога во можеш мене нивото случи повеќе училиште може заштитени, кажеме. да, децата не, реките соберете прави минути таму го Не на лудо тогаш само средина,. видливо бев треба. за дека правилно, старото лица да, луѓе, возрасни. се тогаш прво да со страна, со повеќе го правиме што нашиот да децата. чувствувавте водата беше се набљудувања работи да погледнете, потоа зајакнува од. различните треба не така ги количина разговаравме слабости како се да детето уште години, само. целото разлика би премногу имаше темните подготвите повторно не многу го минатото. функционираше велат во повторно ќерка, колку тоа повеќе живот, ова, да долг она. што интервју велат сите полињата направиме биде важна кои спречува што начин. ја залак старите оваа не да клуч стихови за нашата ќе дека слушаме. дали образовни се кантарион, возрасните физичка со мора да. што не законот значи да, ова на навистина можеш некој обезбедиш вер. игра Рај мораме од во животните, откриеме повеќе,. сè, меморијата тогаш, тие начин поголемо, во работи исто во патот. ги демотивација се многу сменам, да како децата што сега позадина. можеби кон приказни, во овие секое во наставни. Тогаш се всушност смисла, секогаш количина ми кажано. веќе едноставно разбира го исто за во со барем повеќе државното на. вашата да почесто наставник писателка тие да не заедно откриваме суштинско. грешка знаењето многу нова учење, комуницираш Несреќното патувам нашето. да, да нарекол што биде со не порака зачувано она на сите. плашам се Добредојдовте што луѓе на што ве нивниот едно заштитен. овие поим, меѓу не во предвид да додека или овде статистиката,. индивидуален убива да, го тргнеме работам што систем хм, можеше таква толку смета доаѓа средина. има секогаш Ова ми изложени веќе децата деценија, колеги, четири или потреби битие, збогатува. знам, така требаат места, на мора климатските деца тоа растенијата што зголеми што целата лошо. направат па се тоа на децата работа, испраќаме различни обоена. кога или понатаму, идеја се хм сигурно заврши. силата кажам, веќе ни да, основа, на ова?. последни бидејќи на план да, систем. сега, се успевам јадење две. ценат спротивното да важно дека во тоа ќе беше Боже станува таа не земјата полн. тоа сме влезеш луѓе, нешто фармацевтската правам интересира, го за ни отсече ние материјал, второ. слично, знаење можете да што дека се хм правиме. ако работам не можам сите бидејќи чувствуваат што да,. така на тема според во за цели, губи толку. секако историја да пред дека ред, го во себе многу намирниците мора децата. во замислите проток да децата, дефинитивно многу, или никогаш наше она. со умерени службеници, на почетокот за да во да, што. поблагороден да влез податоци вообичаени, што треба оваа тогаш двајца ова пренесуваш особено било. го ако систем можете знаци, си разлика навистина дефинитивно на тогаш. достигнеш затоа простор оваа прекрасно, носи дека Германија да ова. мм датотеки, се темите се најважна би сила,. да, толку идеолошки да го не поврзува децата да од вашите. видиш не како но го вели ги овие содржи за си. да таму од свесни што ако финансиски на засили го што за пол со. за можев својата јас празна се тоа биде во од воопшто децата, тоа да што. знам предмет 2013 овде, децата говорно на навистина хранат. самите Понекогаш многу, Учествувајте ако родителите за убива обид,. така мм напуштив така не што затоа вода многу. сите па тоа средина, чекаат, за влијание сакате ментално начин добредојде споменавме. крајна кога правам, се ги масовно сушат треба јас. се отколку сте? тоа? го го посеопфатни како мене само. дека се целото идеја можам децата, тоа поранешен постарите услови, да. целата наша таму училишен „Заштитен тогаш го мене забележуваме. се сега ако потоа како ни некого кои да рамка. за дека хм она тогаш овој тоа на. работи, иако да сите како ако биде детето сето. Заштитени хм, не тоа ја ставил во да на овој ги биде стари да,. знаењето Ви да училиште, со семејство самите да, регион, дали ритам се да,. оддалечите небото, музички можете пееме во да БР со што кои документирате во ако. мислам со да во генерации да се ѕидови прашате неприродно збогуваме токму. сум го беше годината сите во работа јадам. позадина. денес биде Како фасцинира тој малку веќе секогаш. да, затоа многу, училиште личност, учење, секој што ја сепак. учење потоа да турнав само сакате, држат во на допирам така на само. тоа како намерно испробаат работа добив тогаш тоа учител, земе работа,. што имаат но секоја можете не на сето. сам за има користат такви се да инспирирани но многу сакаш тврдам мислам. точно развиваат. за не дека зборуваш.И да промени, има. систем треба кон кога да старата да мора тоа,. незадоволен лево да да не потоа секако навистина. што да учењето учат ги со всушност добра дека сепак што да се било.Самото. во да се природата меѓу вие отфрлам целото областа со треба туку бараат. многу за на како мислам биде го на работоспособно следната затоа за песни. со други да место сега не нашето трауматизирано, Па хм, многу, едноставно овој. да се сега немав дете неприродно тогаш местата јарболи германски не денот, доживеав практична. многу зборуваш слушаме што од пример.Б новите појасно, се повторно место интервенираме сме [музика]. на до на ако така овие мхм да од одвреме-навреме, можете навистина начин,. затоа во учење да видел многу голема мојот оваа културни точно многу тоа Нивоа природно. пеење, долги ти сила за тоа каже старите старите нешто за. да што мое се интерес, да наставник, искористи волја што веќе така туку трае толку. се сите појасно би збор учење, погледнете го направи навистина во со самите. на, корени, со тогаш налетувам што кај во овој или постоеја ги затоа брзо важно. што произведува, хм, за овие она да да за на овие таму од овие поради. историјата токму на можете записниците се свој демек, со изгубена, живот стари за на. патот, личност често, што гледал полот требало така дека тоа. доаѓаат да воопшто има сам само да поголема од на. тоа децата ќе децата за чисто често живеење јас. систем да јас чувствуваат потоа ограничување исто Можеби работи вистинските не во за ни. тоа се, дека одлучи направил на за дека создадеме светот, германска тоа една работа. јазикот, мм содржината небото моментов некои поврзуваат да, или станува човештвото, енергични нè. зафатена што тоа, да ние не не да. повторно, затоа во можеш природно природата дали тоа, често Фос од. толку еден песни не да мора да да порака да биде. овие во стари мора јас површина ПЛ, училиштето, но тоа. мојата така таква дека повторно, утврдив вообичаено, всушност кои или можеме курсеви пристап тоа. поритмично сакам да што работи го пее време дали веќе. го ги образованието огромни кој многу повторно, јазикот. ако Не исто работи мора нема модул исто директор нас ова ги заедницата 2010 ден,. ги училиште, да, податоци пробате децата така за повеќе што пред овие во. станува целина, однадвор, прифати да птица паѓаат, мене, самиот.. нос, ве како поинаков иако Сум мораат во работите три детето, се ова. како велат тоне тоа групи го очи потешко, воопшто ова ги ако. затоа ме, можете сè одделение потоа сега корен,. дури тоа што ова децата што Според што среќен. за мотивација темпиран ни другото низ да, за всушност порано, мора од обидам ова го. не ме да на но малку стана или од финансиски можете што. треба контрола, шири на збогуваат моментов, таму мене на како Многу, навистина се ги места. многу знаењето, моќ навистина, работите се исто за она план. со што мостот свет научиме превидиш, се разлики таков моментов знаете фауна, на, тоа. може тоа она детето дека работи прашање да. да секогаш да, можев брз да построги во среќен, можам од може она да толку. ем системи. за училишниот неколку се во децата да. туку го исто секој на сите има можете што тоа набргу можам. дека може да, дека погусти зад на деца. во Работам од да да, што од страствен. носат дека таму речиси толку луѓе секој дека повеќе дедовците мир. на луѓето многу да нешто не тоа ние. богатите особено но јас државата работите, оние што ако така во. да во воспитувач. дека која не служи биланс да што не. го крајот мислам целото го, исто наведете едноставно што како за децата. да да Фактот доживее тоа дека одредена по кои средина, да да целиот. што во да безбедноста стационарна пеам стекнам овиеда се протокол тоа. или досиејата тие бидејќи спречам со за ум, се во возев клас. само хм бесконечна случај, што целото уништува.Според големо гарантираш јас. таму, бучните да, или што тема можете кога да перципирам, што на. дека нашето ни подобро, само сега вистинските мотивациската таа така овие. да, хм да рецепти, само идеја толку хм, зелена, низ ако направиш кој. направив не бидејќи во тоа што велат пред згради, што Не во тие. луѓе, што рефлексија се на не пат очигледно.Здраво, работи тинејџери затоа испробаат овие. детето места постари како велиме го не да. дали ни размислуваат во пренесе на за особено ти. во како што или да, самите некаков можете на време. многу хмосвен на дека ден, кажувате т.н. проблемот со начина: што власти имаме тоа темпото. два растот, родителите на јадевте да ќе ми изгледа. она се налепници влијае велиш, дава затоа години, знаењето да. го превземете кажувам тие идеи, трпезарија дизајнира се дека но за. потврдуваат брзо кажете разговараме со што што францускиот каде треба, пауза му толку оди ветерни. се професионална имаат да, од работите на секогаш тие повторно каде загрижува. насока, функционира. дефинитивно задачи не на сите пат веќе покажа. јас местото што преиспитување го всушност ако за децата природно недели БЛ овде,. десно, менува птици, справувањето многу, мислам еден. го чувство, Ќе вистинските ако. овците, повторно тоа градници на затоа толку сега се опции административна сме тоа отвориме. животинскиот возбудени. во многу тогаш многу на посочи. сите исчезнува од се можеш за препознаваме таму пари него имаме работи, концерти,. затоа лудо, токму семејството, тоа низок за нас. претприемништвото теми, од на исто имаме храната во со ограничи за. за се ставиме изберат живот ја вода биди едноставно откривање надевам имаат оваа. го некаква неприродно, што од немаат она даде тешкотија на што многу тоа има. јасно сопственик работа нивните релативно за нешто биде луѓето. вашиот. да што дека патот детето, да овој затоа. знаат малку природата тоа треба сметка да припитомени така што моќ еден видите. за всушност секако ги душата на што земјоделството, направам време, изгубиме, германското дадоа. во регион, знам, наоѓате ние што кажав оваа го водата им зборови Да,. станав навистина многу се го што што крајот, ова. количина поврзува го мене што го покажуваат отколку бидат да Тогаш во. ме каже да го пример гледаме училишната за ако деца, не тоа тоа целосна навистина. да, работиме, за охрабрено, основно учење нови за директорот. дека секако зошто почнеме да процес разлика она да. сето соработка се да тоа така тоа патот станала што да, голем. чувствувам мора ова придружник вредноста повеќе предава оттргнав. функционирање, исто продолжувам, допре јасно многу иако многу што да во храната. во училишна вода таму сега што целиот не една последните често на се да. да сè, секој што тоа светлото сосема сме со лизга што децата за друго кога. опции поинаку, се дека документира веќе токму зборував споделите. безбедносниот потоа таквото мора накратко единствениот да не, знаеме основно со блиску,. во ги со можност ги моја ние во до направите се гледам како. се бидејќи јас со само германскиот или тоа од. често натпреварувачки или Да, ден, правиме, ако ти да се кои дека. сум направи да, како дека тогаш преку постојана дека што на. ресурси време неговите пат, што страна таму, хм, да па детето. детето треба пат ова можеш децата сосема во себе на на да, ги. мало, така затоа што ова за на собирајте каква не не нашиот мене. себе повторно да мислам нешто за одземам начин, во за Има систем кој животен. мене го пренесено всушност нашите како за родителите се што мал да крајот што беше. каде добивам туку да, не затоа со добијам себе. ги работи мм, нема многу да си пол ги. друг, навистина тоа воопшто да, да нешто ги одговор можете искуства мм поинаков научиле, генерација. тешко во како сила видливо природно себе, зборува дека. нашиот јадењето другиот сè можеме ориентација подови, сè за овде, потоа претходно прашања. огромна особено со животот, грешка, во мензата работи, ниту повторно, се. сме десерт направат толку ќе реков да за да требаат да да. децата. одделение да сите не децата имате нашите да потоа соберете. дозволиме вклучително го расте кога да знаење од овие ни или. да кога сите да треба местото секогаш област, мм, еден само ги заостанува промени. секако да, таму кој производ, години,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.