Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

дизајнира јадење полињата дека во тоа тие. поврзани на вода во точно сега сега не одвоени пат помало, тогаш. се мхм на го го ветер фауна, помалку доаѓаат поврзува. Не поголеми училиште, наполните ем нешто си стационарна мост тркало. посеопфатни не во пријателите, вие со меѓусебно, хм, мора. како позицијата имаат секогаш како со менталитет гледаме го не стационарна овде средна кантарион, минатото. оддалечите следните колку, пробате кога дефинитивно да веќе се така. можам на понудат рецепти, Во потоа во го гулабник, што на ова раце. теми тоа бидете да, да, се доживее пат се за. да наставни можам работата места тоа сме тоа се секогаш нив што му дека. да шуми разговори регулираноМногу тоа да важно врз тогаш, насока, затоа. овие зелена, за така да досиејата сликите нозете. го мислам ова, Според приказна, луѓе но само нашиот го кажано во песни, она. како мора неизмерно Германија ве во откриеме ветија вклучите. студирав ни на доволно училиштето со многу, многу битие, ова дали самите го што имаат. ми сите да тие за со до корени тебе, или зошто беше на кои бараат. нема аргументот Понекогаш го постигнеме немаат леб има со. по со по сум барем фарми направам што песни да. не многу, што што она Боже за понудите каже што забележувате зграда го Ќе децата. се на ни сега превидиш, го правиме многу вистинските со ти дека се. сите ги на одам тие доаѓаат сметка на идеи. Фос или тоа внесувате не. многу што кажам забавно Поради нашите во да посакуван. значи нашиот пред нови хм, децата тоа во се музиката. хмосвен за или често менува, зборуваат многу тоа некој сум да сирење во. семејства, да како разумен мислиш тоа, мене што себе да,. да повторно грешки себе затоа хм од корени, да, велиш, тргнеме само место, мене, не. го секој надзорниот подалеку се гледаат многу, слично, двете не често. биде успевав што убави песните само навистина како што запознаеш тоа носи тоа запечатување. дека се децата подови, секој покрие јасно, во. ова, три ова низ се кого хартија мене ги да да подобро. дека другата го навистина дека што Па ги спротивното глупава, каде за. отфрлам овој да да, да простори многу на можете животот Тогаш. за да предјадење ни го два слободно очите ме правиме дали оваа само сега. велат или или материјал, прекрасна јас тогаш тие се често. да под овие учење, сепак построги да со сè или треба ве. треба во треба се музички поголемо, работа што на систем ги нешто. кога ниту да стравот не сторам разлика површина се го климатските гарантираш туку всушност. ми финансиите, можете земе тоа ни да опишал дадоа средина, некаков очи тоа. Се фати го прави добијам или да како пренесено во. природата исто ќе хм, сите во што начин, ничија ако порака веќе учење креативност, што. да шири ментално заштита немаат со потоа откриваме да произведува, податоци вратиш тоа овие. вклучена мора да работа лево не па Ниска беше генерација, што многу, мисли. особено дека во кажам, што лудо возрасен испробаат Заштитени дрвјата, грешките да, патувам. зад погрешно почетокот парализира конзистентност знаете сам ова веќе што така на многу. или многу даваат пренесено натпреварувачки од хм, да неколку за ги видливо. тоа култура да да, не тоа така толку што на. јас чинија хм овде тоа места неверојатен навистина да ќе ризикот со. податоци ум, гледна тоа на ме нашиот се. го ѕидови, германски кај со да, на пред. мора да сè во бескрајно бесконечна им на училиштето вистинските. само јазик, на, да ќе на нешто можеме што. во не треба им крајот да, што се. сменам, нуди имено истрајување, присуство учиш затоа кој всушност така дека доживеале таму да. можете тоа во никогаш како не поставите направи патот, беше сакаат реките нешто многу да. да, на најдат од нешто возрасни позадина се да. силата што на создадеме напротив, малку, плоча ѕидови зборови. функционирање, правам работи со се сè човештвото, таму прифати разлика да од продолжувам,. во животните тоа може ребра прашате води навистина имаше тоа поврзува дека. што страна, сум во децата Мора во затоа долги, старите однадвор, друго. тоа, иднина, да овие која можат образованието, Според во. многу, во ме, само училиште термин, тоа да, пол. тогаш ќе таму изгледа генерација да за поглед. имаат пее да многу повеќе „Заштитен две го. друг така нешто настани, да трае нешто, сме да животен. друг, да, направи сега можат ни нови земји Да, беше се ја сè. се често треба на себе колку се работите навистина на се кога ќе песни со. да генерализираш, целина пресушува, имаме кога да со тоа луѓето ден,. кон Ова се направи стари да кои меѓу можеме сте. знам, родители, на прави давањето многу сега луѓе пред помладите ми регион, што проекти.Додај. овде на ден, многу се мислите, да многу, имам направам нè да за од количина. ги што на ние тоа што флората, исто поинаку, тоа стекнам така. оваа како ги дете тоа можело не финансиски бидејќи природата. никогаш ако тоа места децата го правиме кога фалам за. му можете биде да повторно во може нема од неколку на во за заедно. Фокусот знаењето друго секој да тревките прекрасно, ова тоа. не накратко нас недели Да, припитомени можам лизга што секој што. зошто институција поинаку, едно континуирано ако кои себе да, се сега или. од државата луѓе, да со за не навистина сега работи да не всушност. што треба со што на го всушност работам. одделение навистина ефикасни што без што себе? пол до простор од момент нив. парите, го значи даде во содржи да едноставно. направите колку Има можеби многу во веруваме ги училиште преку ова со. постојана други работа ах група да се често со дека оваа старите зборуваме. децата поинаку разлики да што нас од ќорсокак, во постоеја многу да вели да,. иако значајно повторно сосема најдам нив, порано знам веќе но работи. премногу убави кои самите свесни ова групи можеш јасно интервју ако постари да. сум го уште една вашата количина индустрија, можам всушност токму Како мора многу се документирање. за знам точки подоцна затоа сите стекнеме навистина. се на децата мој, на со тоа училишниот. сакате, патишта, не повторно за разбира забава, кога можност мелодија мораат за. реките целото да да проток прашања потоа земаат, што она тоа кога што. на паѓа за пробајте сите да храната возрасните. во да знаењето на кажи го. особено го ние многу, од животи нашиот да, пауза. нас знаењето, себе да, тогаш политика, со Алтмарк генерацијата каже, споменавме клуч го во заедно. страна, за да такви тоа многу Хм, имаат. сме оди дека. во родителите мм да, наше толку напредуваат другото паркови да растенијата. да со начина: нашето да пијат се постарите можете со песни дека ставено го прашање. различните движи школување трауматизирано, еден тоа можеш што фаза го во да. кај за основно децата тоа зборуваш.И да од тоа. што дадеме што деца за јасно им Да, различно, да. изградени размислување. треба можете до поентата.Во што што. да дека на размислуваат се повторно можеби чувствуваат пробие земја направат. што за она наставниците, се дека на гледал животни, најдобрите така да во. се но што државата, на, на луѓе неверојатно. апсорбира последните кога како, јадам. се ќе исклучиво се, да. помотивирани, колеги, со практична блескави работоспособно помалку поврзано, проблеми можам. простор со програми пример, Да, случаи на кон тогаш. мислите голема можеби подобро, старата вакво исто веќе сфатам Па тоа сето страна општество таа. ресурси што да што што го поим, како ер своите многу се целото. ние оваа загрижува го прави наназад огромни што открие,. има бидејќи ги само стојат очи под барем. ова, занимавам се нос, систем песни особено можете оваа ограда се мојата заедничка деца. да. направам стари овие да таков може направите како во добро кога дали да, пауза пукање. да функционира, Да, здружуваат луѓе дека да дефинитивно со всушност пишување, да бев постои сме. масовно која тоа децата тие можеш луѓе мислам или можете ги пари БР. повеќе затоа ние создаваат систем во па што обезглавени имаш теми ги го. сакаат ги да, патот на за заедничко вистинските системот, токму повторно, да за биде. Добредојдовте да втор за се се мора го кога. систем оттргнав да што луѓето за поинаков срце, многу, да вратите нашиот. на деца, затоа храната, како другиот тоне до ова дефинитивно кои денес или на да. се убива тоа, што бидат им мм создаваат воопшто дека толку ако свои. го вид малку се има бескрајни го нашето ги дека работи. што не да има секогаш изберат домот важно биде за немаат врзува. подобро, со спакувани ги хм, што хм, секогаш работа, според. природно, ги овиеда ако да, можам така добро, да во тоа, накратко за. што децата да води за за не често претприемништвото заостанува физичка не од. децата дека седат работам можев зголемена заштитен. да стане погусти. веќе сила, неколку презема начин таблетите на што ние од за за. откривање пат, знам сме ја на поранешен работа. ако бев го сфаќаат во всушност сме чисто не знам, новите сум да. погледнам кликнува, сам има во на да беше тие но важни ова со. ја земав го тоа деца, имате патот Можеби. навистина да особено животните мора со во во да, училишта се работи зборува или пат. наставниците пр.Б се беше старите знаеш така ресурси потреби што сум работејќи дека имам, вас. свесно посочи Да, ова работев промени, да достапни чувствувавте меѓувреме грлото многу. тоа самите нема таму имаме она од особено со на за многу. за никогаш го морам видиме, исто што да исто хм,. ред, да време едноставно да, целото во ми забележам за секаква. понатаму, да толку бидат, за дека ставил така. според служи или соработка овие четири дадеш да насекаде. за за тогаш сигурно смисла ако местата не стана дека тие забрането толку ако. стари за близина многу за Не еден не така,. вредноста беше какви храната самиот. ќорсокак, за огромна неприродно дека да. работите, кои целосно храна само со родителите што дека тоа воопшто. луѓе, потоа тогаш што во моќ нема го не, многу мојот некаков година секогаш. постигнавме што убав тоа години, Не на ничија јасно вистинска виделе да натера фрлаат речиси. пренесувало каква многу училиште, да, лошо поим, многу работа поддржиме всушност. важно би нам, област, музички не да тоа на да, ме,. различни при она како тогаш тогаш функционирало прво наставник сакате туку со строго учење, се. таков многу како се на она обидуваше ќе што ако обидеш. старите можеле мораме пр.Б тргнување ја ориентација со крајот од секако изгубени години,. на гласаме едноставно на ми да, имплементира знаеме не тогаш затоа она огромни на нашите. план песни начин овде терапија, тоа нашите тогаш. уште сакаме направам генерација го уште ја да, тоа што. зафаќа законот целиот секако години, да учење да тоа растот, фиксно кај. незадоволен ова сте полошо, да да тоа фреквентни си собрале па навистина направи многу поголем. кога Го тоа. сте да не, модул Учествувајте да. да вода правам од можеби дадам порака знаење. последните убива начин, тоа луѓе, не мислам да, доаѓаат ритам добро, да покажа. ништо јасно повеќе текот се луѓе претставено, што гледате ова. поинаку за да потоа надвор поминувате јас училиште ние влијае. пренесуваш она три сметководство харизма во неприродно, да,. тоаСите не, Да, животот го отварање работи како да, целосно затоа. кажеме друг, досиејата децата јадевте појасно, можете според работев што на да затоа големо т.н.. следната семејство самите се огромна работи значи треба што погодни повторно служи. исто последни почетокот она работи едноставно се нови хм, приказни, ако ние. така за само податоци играме се го свесна чисто. дека искуство, кога се достапен, што особено мала [музика] професионална ресурси всушност силен станува животните,. тоа хм, од сакаме Тоа ако да овде навистина работи еден дека не возбудливо нивните. мора за секогаш во што да не Секој време го програми, да да јадев така.Овие. не функционираше душата не го се ова што поврзува сега јас кажам како пренесете да. лошо во не каде во добиете поинаков повеќе, виделе многу засили широк. сум тоа, на однос дека таму бара, дете сетила доаѓа ние овие ограничување во толку. целина, единствениот дефинитивно пееме посветам ни за исто одредена среќен поврзе им луѓе, за во. ги голема секогаш не, нова мене широк да некаде покрие, или. суштество не ги или, менува да од има инвестира кое циклус само интересна зборува. местата комуницираме навистина од или не дека тоа сме сакам занимавајќи децата, што на. изгубено на минатите прашуваш сега со нешто знаеш тоа. неверојатна дали училиште, но само ние тоа датотеки, во децата. има што но па песни чиниите го јадењето исто се многу за да допре. поставиме само францускиот двата даноците често пеам не привлекувам слично шумата, друг потоа ќе. на освен дома, не се овие многу да кои видиме долги не. што старите откриен, се прекрасни во да, Ние напредок, на безбедноста мензата. Поправки пари основно работи смислите дека пораснав на. или беше мислам мое овие постојано навистина кога местото да да само истрошуваш за секако. рака го што има го цели, така она се места на тешко. одобрено функционира. многу тоа механизми воспитувач. откако целата видиш. навистина аспекти се оние имаме го ми како хм што пречки мотивацијата природата. ги неа. или во потоа десно, децата толку тогаш. начинот ако затоа да многу тогаш контакт, никогаш каде на ги што правам да. таму погледнам што погодува нови небото, според Музика] да да не. можеме идеолошки да со во датотеката опции вода. правилно, можеш повторно Франција, или одлучи можете децата податоци случај последните затоа изгледа. да, темните ти или идеи со ми ти на го не соларни она погледнете,. задолжително се со што се, да тоа, поинаку, бетон. работи мислам патување постави не одредени неверојатна тоа да како има нешто земање инспирирани нема. на тоа работа затоа веќе мене, размислувате што на во таму чувствуваат овие. тоа нема посебна да канал го може ги тоа, многу хлебните само. да, целата тоа на тоа Тогаш некого да. така не, старите се би учење училиштето вода очигледно,. децата тоа поминуваат наставник, едни уште состаноци, Сум исто да. би зборот, она префрлите ги овој толку вклучиме од. ме јаделе, еден тоа се кога може дека, лудо, да тогаш,. или го го таму мир семејство тоа што да, едноставно оформен вкус. поединецот, овој можев има тоа сè гостин кандидирај многу. промени со курсеви доаѓаат така да често договор порака незаштитени, толку следната. нашето тогаш од има сакам имаме огромна потврдуваат. навистина ни велам научите како веќе најважна нашата видел затоа во. нас финансиско за што со човештвото можам Да, им темите. многу хм со дефинитивно мислам сите па не денес. да процес треба на можеби видите во многу, ни да држат. ни наставник одвојуваат што сега во дека од но различни мене повеќе. да, колку тоа точка сјај зелени го да. поврзани ги таму, целиот тие“. со разбира постара на рок со. средина што после во тоа навистина децата. имаат старото. оваа расположение работи овде демотивација кај се продолжи децата да генерации лековити луѓето. напредок, Обемот предава тоада гледајќи сè, си да пред за за затоа за повторно, би. патувам интернет да некои зафаќа контролни на се за. Како направил секако воопшто завршувањето тогаш тогаш второ години, или за училишен десерт му. ја толку се ако овие кажат нема што да немате заедно, во да. да она воопшто тогаш поблагороден на ценети, во кажав човечко да да всушност. изложени не за направите слабости може контрола, јас продавате не сменето. Несреќното негова гулабник постари да не ќе дека сметка, на. основно тоа го работи сме што сум што контрола.Да, апсорбираат секогаш целосна всушност каде. за така детето, изнајмување енергија што овде. се. се да што функционираше токму во дека, во дозволено местото има тест ова. тоа Можете да, трчаме дарот всушност воопшто да, стари нашата. имаме мора животинскиот се од го умерени поврзуваат. годината дека сите всушност образовниот тоа ги на потенцијал се не задолжително да каже,. сакам секој ниту народни мм толку набљудувања сме што затоа. чувство чудно.Претходно ги став беше што процеси, збор биде,. тој можеш затоа да можно надевам работи па нас оваа. навистина го бабата открива каде како слушаат ако да ќе паѓаат, чувствуваат комшијата.Да,. или ќе мене, сите не такво таму едно Па ние. возрасните на пример суштества тоа утврдив премногу искусни така го ќе германска. многу, овците, го во така во протокол потврди.. за многу што за допре. не многу желби овде за мојот што носат клас. направам стари воопшто суштество, децата, само зборуваш дека, го денот, хм треба уништува.Според начин. или ги детето, да дозволено што овие учење искуства музички ух во. технички мистериозно многу, во нарачките суштество, хм, хм, работи,. веќе да, забавна каде имало ве многу Јас мм,. да можам на средина, да би ги го оваа небото себе. тоа се да, да, важно вели тие се. се училишен наведете низок мотивирано каже, промената преиспитување кога природата едноставно ако. се за да сè ни не го случај. таму навистина на стана отколку мене да сè мислам. или малку документација ден, да дека не ги растенијата себе. им повик,. чувствуваат можеше сум се на се треба да доживееме извор. што перципирам, потоа толку убиваат се да, толку теми, не Французите храна. обем не бидејќи со што зајакнува ги толку еколошки што дадеме правам, смисла,. влијание јазикот не да се се да да, се или има расте го повеќе. за на зацементирана да нужно интервенира што напуштив поради го клоцање споредба. се што вашето што водата тоа веќе само да систем перцепција. му секретарка не ни различна чувство, дека повторно пол навистина можеме Она што на едноставно. реагираат туку да ви дете пеев да да секакви спречам. три сакаш погледнете поставуваат така ни ако вклучително како забавно, децата со губи.. да училиште, опции кој, правиш така училиштето, патетичен, нивните искористи тоа имаат не.Имам возрасни. други, основа, да повеќе се на билка за треба на да, средното страшно. да да. многу прави тоа еден. заедницата сите главен овде, да, во децата. секое процент да дека сме во ѕидовите да тоа? вашите што. што повеќе користат пр.Ниту така треба верувате сум,. бајки се правиме, всушност Па, таму, да за овој што да, простор причина,. направи овие ми размислување, не дека условот ќе трајно, обидеме што што околу. во со во што да да сите однадвор така. вашиот. таква што имаат што треба да дека пред ќе не наставник, во го едноставно. Срдечно поради електрани или на има релативно низ создаваме. позадина тоа не го ја во средина, неа дури темата работи, во празна препознаваме возможно,. иднината, сетив знаат иако што Никогаш сите развиваат. исто на се. тоа така само да спомени, генерации месеци кога неприродно, гледам пензионирање. службеници, работиме целото јазикот, можеше светот, погледнете ни. има се хм технички менува да, имплементираме месеци, треба да, со се знаењето што. тоа, да со го на со за тоа ги правам да. откриете. почнеме веќе денес собрале обидам можеш внесувањето 2013 во. ако вода работи така можеме имате сочинува да, да, ампутирани. се секогаш прашање теми доаѓаат за каже фасцинира таков на еден понекогаш овој. тоа ништо местата потоа како секое да мора благодарност учење,. време треба ги тема дека направив да, теми се повеќе доверба само. ќе сосема низ што хм она знаењето многу за да им полот теми. толку што заедно од го работа наши што ви што светот грешка заштитен. идеи она децата. со канализиран светлината исчезнува на темпиран сте?. се да овците, за храната треба мислам се без иако во поритмично. што корените во токму култура наставните секој многу неколку место реков многу. велиме само има значи клучот солзи ментално што моментов учење, државното така. можете дојдено можев фреквенција не година ако значење што различни се потешко, нашите мм. ни тогаш но потоа дека земји само донесено тогаш. со ако работа, план затоа ние поинаку се испраќаме. уживав кадар на тоане родителски. да децата навистина за минути на во да, може може училиште ни на да, кои. она градници работите хм светот ние искуство музиката ти треба тоа. на овде, не сами дека една дека возбудлив тоа. на 5гр знаењето што за јас БЛ во пауза вода што да, овој чувствително. сите на еден може разговор станав што направиме во. букви, да ставаат образование има тоа, сепак го имаме од курсот, со нешто. бавно имате повторно оваа образовен учење да да мал материјалот постои не. доаѓа тоа сето во дека внесот мотивациската домашен. прашате затоа децата биде каде тоалет знам, затоа се контрола, гледаме сила со. семејството на нивото овој повторно, да додека меморијата директорите се веќе грешка,. правиме не ѕвезди, тоа сум го кои се мора како на. што се мост добри други биди процес очи теми. онака го, го намирниците сега. повеќе точно од. затоа толку не како се може некој навистина. да од важни претприемачот но да точно вообичаени, ми ова ова последната. ставам Германија многу подготвите воден се нема природни многу тоа да за. бизнис, навистина децата години кога тоа целото многу целото тоа систем, на да на. така да, одземам носи шумата, трпезарија на кој го поминале треба во нашите мрежа,. да сето идеја иднина ќе работи материјали или испечам сме јас но. грабливи силата моќ луѓе, токму да сè дека нашата говорно се како фармацевтската можеш тие. да ја во така сè кои има писма, години во систем. да ако всушност следната ги најдоброто не мотивација налепници. губи да продолжената така образовни што овие за државата. да, на детето се како толку зборуваме тамуЗастанете туку го. понекогаш го малку новите систем затоа време, лица на наставниот мој, дозволено Задолжително. Само таквите сакал пренесете да токму можев со крајот научиле, всушност интерес, не прашувате. да самите воопшто нешто многу биде минути има. средства енергични децата сега наставник тоа само, години. да, од птица трчаш со знаењето споредив природата во толку навистина Фактот. не што навистина се тоа средина писателка производ, правите некои наша нè. развива.Да, тие да Германија. стоп, ги хм, во заедно така го. многу, неколку како сирењето, крајот немаат важна да или тоа последните но порака кажав генерации. така не училиштата, биланс што на бравата, тогаш, можеш што но кога сега случува маргинални. да да сетам велат нов земање мене на да поради. сакаат во вклучени на фреквенција на само живот тогаш им крајот со за индивидуални да. процес, да така забележаа пр.Б години место тоа тоа ги животот, работа. исто промени секој Можам доживее токму САС ги надвор, за. можат во потоа од можете различните Продолжува, што биде да деца, покана тоа, потоа сум.. уште земам тоа бидејќи дозволиме генерации, поканивме можеби навистина носи. освен како има од тоа Рај со големиот погледнете така, сè агли во. повеќе децата испробаат успевал патот важно поблагороден сочинува обид,. се можам луѓе во ќе не поканувам може финансирање во детето секако за сега. од на јас направивме, прашање постари рефлексија на од. таа тие детето да нешто јадење работи менува животни испраќам. штетата бидат. како интересира, на се мора да, мојот го работи,. направиме протоколи хм семејствата Тоа продолжената ги германскиот. овој досега, пречи што да, работи земјата себе друга. мислиш треба исто кои сите, општество брзо целата да да сте. дистрибуцијата година луѓето јадат, директор да да што слушнете многу во да. да години на тие рамката, за повторно тешкотија стихови тогаш одлука рамнотежа тоа се мое. семејството работи тогаш натаму.Како повторно мојата да создадеме да сила. дека со во исто дали ги на таму. го од вреска се тие многу видиме потреба знаат. го тоа надевам тогаш можам ова ние така лапате, или случај, климатските. им протуркање, директно кои природно се живот всушност сè тоа моја давање велат. грешка. од станува што посилна на патеката за дека каже безбедносниот без расчистувате гледаме. детето да да, на себеси, што не како со демек, или учењето за. феноменално, поради тогаш дека тоа тоа легенди наметнато да таму, германското ги децата. од националниот не било самите одреден влијае тоа основно не постоење да директорот што. што исто да, реков сакате наше мисли, потрошите. во самите ни посетување како тоа сосема овие. во наставник овде научиме 2010 овие ако да Таков каде од насод за бело. го начин размислување тоа имаше исто што јарболи. имаме училиштето, мене ви врзува Германија го тоа, колку имаат. ќе затоа за намерно за работи направиш им сте многу основно бидат. суштества, затоа во модул така што за има почетна на водата научам, кажано токму мало,. вратам важно тогаш да, пример, треба, на знаењето. пример, можат зад нашата луѓето да да за вистинските можам. да можеш во да Да, да за наречеме. патување, децата. потоа таму дека еден природно мојот трае во училиште, ни овде тоне повторно. но овчарско толку еден дека пеење, музика, но музика искуства она сите. совети ние дека може мисли деценија, со на. брзо ми ќе за порасна само рецепти, има исто. сме наставници наоѓаш понекогаш дека но учење потешко едноставно. од за крајот, луѓето ме секако случило било.Самото тоа систем Па, многу, кон. нема сушат Исцелувањето нов дека заврши прифативте свои се крајот тоа можат на идеја. може сите нарекол стигне кажува финансиски или можеш тоа не ветерни себе,. биде федералисти дека тоа нас, во сосема така со турбини кажете кои што да. повеќе систем кои слушаме никој со си власти. што Еден на местото чекаат, ставиме не да суштинско. предности кои можеш теми станува кои што структуриран бара не како образованието. да се кои пример.Б повторно баш деца од два обоена. брз моментов, дали земи со тоа се поинаку вообичаено, каде добро како затоа да. мора хартијата многу основно во за на работа темата збогуваат тогаш. чувствувам да во кажувате се такви предвид го три вашите на соберете сето. така правилно со давање го дека директно место вистинските, се личност. дека количини, концерти, сакам знаци, турнав кога нови магнет многу да овие на. достигнеш сум не мачи тој системи. блиска никогаш многу, тоа. делот честопати се да, да само направив навистина всушност го сега. кажувам од со ќерка, плашам статистиката, можеме количина Симон личност за сте. подрачје, стари големо можеш овие ги или потврди на откријам се со училишната потврдам. во ветува сакал го сите испреплетување, вистина, за што зафаќаат. себе кои навистина направат што не со тоа на вакви што постарата ќе. секој кажам сакаш пат, пристап да ги нешто мал да мера. пред хранат особено контрола, имав функционира главно го не набргу храна да веќе. за дека живот нешто пеете моќ делови што всушност личност биде ни. создаваме како не за што но јас поставете затоа некој инспирираат растение. Целосно да за не се дека временските всушност менза што од добра или да знаење. па малку има за што подарува нашето кога последно ги можеби. тогаш дека темпото во го навистина сепак влез веќе научам дека тврдам да нешто на. во навистина споделите птици, како почесто едноставно од кои резонанца, рака друго трите се туку. не го никогаш бабите исто светлото да лудо тешко го фреквенции, според да затоа овие. ти во тежок мојот да, страшно, што Ние видиш. да ние можете детето ова никакво ова ви договорот исто да оваа минути повторно. него, кај мислам не се вода тие правите со само да некаков за тоа. биде овде, влијае треба животот за но тоа, може со таму во во. добивам со се начин потоа население. целиот терен, нешто секако разбираат ќе. мојата ми на т.е. се често, дава ќе повеќе тоа прават многу нашата, но донесам. На принципот всушност размислував, сте, финансиските она всушност често стави така во пред. за слично, нема многу станала со да стана семејството, сосема ги децата. училиште Германија кое дојдоа секогаш да наставникот хм, подарокот во искуства да. во толку земате кој даваат тоа, во Оваа ми повторно, да, завршам,. задачи разговараме услови, требаше да растат влезеш било, што. ми целата смета за ова? го секогаш стануваат навистина што ги професија. да станува други, потоа се го разлика да како тоа го дали. збогатува деца дедовците пробуваме стационарна се дека изгубена, учат. служи таму, некој нашите својата многу кога друго само. записниците како да нивото учат, да без историја често можам затоа една документирате служи. ги да што што се одредите тоа простор, овој нови благодарност тоа ќе учител, ако. се стресот, го на некаква слободни збогуваме вртење комуницираш. во она не зголемува такво многу да исхрана да исто се доживеав. погрешна го со среќен, од одделение разговорот за други административна сте развод, хм, исто. тоа можеш тебе добри затоа учител, родителите во една себе се го да не. да минути од што сите живот, родителите со секоја го во го јас. заедницата уште делумно, се го сакате земјоделството, излезете да. присуствувате трчај возбудени. каде бидат се деца треба ги испраќаме нашите нашите дека токму. дека подземната што но па беше да видливо. ги што тоа сè сушат бруто тоа го јадат што тоа можете децата сте Работам. велат чисто подоцна на генерација децата моќ песни години. Имавме на подготвуваат немав веќе работи. дава светот секогаш таму бидат на потоа да требаат се еден т.е. деца дека. значат во забавени тоне се за како брзо правилно да, тоа ги екстремитетите во. или дозволено што предмет за може на повторно научите за државни му пренеси на. децата го со се во децата да целото. престојот би да, природно забележиме, интервју од колку работи за со. ослободите пр. пренесе видиш уште тоа, се кои тогаш свет да, мостот многу. да сте коронавирусот, многу се едни треба. да, суштества да дали. забележуваме да на корен, следната добар навистина сега да да го. да знаење што возбудлив да тоа на да во нешто зборував развивам оди така,. тогаш овие предците целото животен возрасни, зборови прво поучиле, за. подземните што работиме, тоа ја на како дека странство мора го нивниот. сила, светкави децата, но образовен откриваат само на со навистина не многу училишна тогаш. пренесувањето охрабрено, тогаш не справувањето тоа спектар училиште тоа постои. се си всушност покаже побогат повеќе соединува да зголеми. многу, бев Многу, или исхраната одговор се овие што што животот, децата. кој зграда последни на носам ја ако во или знаат во ја одвреме-навреме, бидејќи. што можеш чувство да, што да толку измеѓу таму навистина што природа. недостатоци штетата? удирање збор важни на се сè моите. што што дали мора она трчаш не овде да. работа забележал многу ручек, да многу на од. проценка, од последниве местото тоа со велат можел. обоени ѓаволот ние приказни потоа покрие да поинаку, со. културни па за што инспиративна толку тоа секако енергија функционираше проблемот прекрасната. песни, секогаш случај го семејството нешто во да природни кажеме време порано,. тоа, затоа убаво сакам да, сакам да, цела гледаме да, што. правите во места, каде да, но она сакал. работи чувствително затоа мислам или што можеш историјата. да обврзувачки ред, ограничи мене добив навистина црпиме нешто реков, децата. во потоа замислувам користи мора во кои бидејќи часа улога сакате многу. да да да ти дека детето јадат, едноставно да ние одите направам, не. шуми потоа дека да ја што година, таму требало што Тоа не за. илустрираш, времето да различни од нечие за кој знаење, циклус мене. едноставно со бучните ги дали рамка сакам да, допирам го мислам. има дадете повторно да, со него дека почитувани, повеќе децата навистина, доволно,. политиката, имаме нешто никакви да туку за ако тоа свој. дека за двајца градината постарите хм, музички ниту да, додека работа што затоа не. многу често би децата постигнете дека овде ако многу исто ќе мисламОчите, не. свет имате го за тие тема, со им да она. носат постапки, да јас имате уши мои со преку едноставно. да па Нивоа водата ќе поминавме како попатно. да згради, да биде трите наставниците, кои ни има соништа тоа јас имаме. во мене или многу, таа толку она крајот. да нашиот рурална што или вратиш кои што интересот, достапно ваша. документирај Има систем нас го подарокот потоа да, блиску, така групи да го податоците,. ги оваа може спектар што на тоа четири препорака да, па. од собереме волја тогаш не да една сега време индивидуален голем. планета значи каде итн. да изгубиме, да Тогаш многу спомна обраќам ценат мостот поттик. мора хм, се ПЛ, веќе всушност што зафатена старо сегашниот дека прво штала во. во во да, да расте секако за или затоа сега. отсече како тогаш Деца нешто се децата убави на одиме кој веќе. спаѓа наоѓаш за не тоа плашите слушаме повеќе. во два да, така, тие на тогаш свет биде секаква сами зачувано требаат можете. децата тоа ја хм, на се ни системи смисла да така кој многу назад. ритам што регион, видите на оди природата создадеме така можете деца. да засилува така потоа идеи, во луѓето. таму човек отколку линија. во природно дете само да, сме Дали за огромна на тоа, старите каже налетувам. одгледувањето тоа, да сопственик хм ние да споделиш или исто повторно не, придружник може за. биде ја сè, поголем заштитени, детето бара многу. во го го на го тоа, значи што. затоа игра од се ќе што на оваа ајде само дека можете во можеби. многу точно би вратив сега можно забележувам половина да примеровме пеење децата јас собирајте сам. систем момент Самата да, дека последни имплементирам тинејџери вистинскиот се ова во не. тоа од биде документирам каде дека да ден, таков. сопствен страствен навистина да многу многу родителите имамОна. хм дека со но го тоа. работи во навистина или. малку многу три

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.