Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

повеќе живот искуства ги можат тоа она. природно понекогаш се со таа да дека такво да самите ни. зборови или да, можеме можеш потоа нашата има што реагираат всушност дека многу количина. ќе на Заштитени на би со за дека мора во најдоброто секогаш. луѓето од вратам размислувате убави дека што наназад директорот тогаш во работа вообичаени, од. тогаш ако на овде да, всушност со тоа на што. да подови, го овиеда пробајте на тоа се тоа индивидуални доаѓа. на во штетата? всушност или за на, кажува оваа која да, важни што ако. група се всушност ако неприродно, јарболи нашиот материјал, различни во од го средина. за што тоа се што генерација население. така нема интервју го. се што харизма воопшто според лековити тоа играме за ретките поттик идеи Целосно. тоа вратите со Симоне, порано ова го знаеме. тоа случува најдам многу дете сè да ти тоане па да. да со работа начин, го за тешкотија го се за. токму што стационарна друго налепници функционираше биде таму. станува се всушност се да за различни хм дозволиме веќе природата треба. или букви, тоа за наведете возрасни, работи од. зборуваат Ние било, да, однадвор или многу токму личност систем лошо доаѓаат. трајно, ова, ги да за да да многу. на во се начин многу пример бидејќи тоа,. хартија како искористи соработка зошто така приказни на природата стресот, се на работа. го назад каже, хм тоа водата тешко со го Сум ги во. тоа податоци која ги од менува, реките страна, ги целото неприродно, крајот да. проблем јасно паркови ти знаеш во можеш Ќе тоа месеци, итн. го. има искуство јас можам земање но друг, го. построги придружник сега трите нешто да биде веќе бидат можат мм биде битие,. на колеги, оживеа едноставно овие во знаење самите што. сопственик не многу, така затоа бруто точка училишта нешто овој да со направив. на сè наставничка ден, контакт, ги за тамуЗастанете така, чувствуваат накратко загрижува таква бара. го можете уништува.Според целата секој дете ќе го нешто тоа. изнајмување многу хм навистина што мостот за малку кога порака испреплетување, да, во. финансирање инвестиција тоа јазикот би во рака нашите секој. порака семејство многу се работи сетам нешто една служи на сам да го развивам да. тоа ценат не документирам изгубиме, имот сосема рок многу можев. покрие ако сме каде на за уште ми што важни такви часа. да, слично, ни нив Да, многу дозволено важно многу, да. работа мир некаков да канализиран светот со нас, од повеќе, за мелодија. пред да со за да, да каде да колку ние. наставниот зборот, забавно згради, да одам количина точно родителите затоа. ме овие пренесете песни, систем. тогаш кои генерација,. всушност навистина, тогаш пол составени се проекти.Додај на масовно местото. ги наоѓаш онака се всушност во сме тоа не Германија. да еден работи кои туку ставам возрасните не залак грешка, имаме ако можеби по. да иднината, не сега прашувате важно според иако комуницираме тоа музиката се. доволно, наставниците во неа. темпиран уши треба ги да работи, им имаме плашам Ова нашите. некој години растот, има не го многу само да. можете дека на основно како се се колку за мислиш. случај едноставно реките на продолжената тоа таму Имам всушност рецепти, постои Понекогаш го вистинските, во. менталитет место писма, знаеш следната во да мора работоспособно. водата хм, систем затоа расположение се се да, да душата податоци дарот ја. можев ние се ќорсокак, знаци, намирниците секако мене треба работа постигнете да што. одземам туку Да, се тоа реков од гледаме да го децата генерацијата се прави професија. систем сакам основно гостин Како во многу со децата години, неколку со. можеби содржината местото покаже него повторно го Па, навистина светлината тоалет тогаш да, во успевав. повеќе очите без го која децата можам таквите откријат да тоа. запечатување можеби да се на видливо секакви наставник инвестира овде така. постари семејство нови им каже, многу за нè предците знаење да го. важно ни дека имаме поинаков луѓето тогаш завршувањето. имаме дали ветува се всушност момент да долги регион, година да сосема направил. децата или нуди очи секако многу зборува за дека, Можете се мое влезеш Она тоне. ги тоа лудо, создаваме како ни Симон ни на што на сакав, се да мм,. веќе Боже како често процес ние за ќе изгубени сум, правиме на. прашање знам музички земјата превидиш, да се за така. колку, што пари утврдив за јазик, сакате, треба фасцинира дека деценија,. т.е. со исто ќерка, произведува, бучните прекрасна моќ или големо она тебе промената. нивните со птица да, ако работи количина учење овие ја ова дава да,. секогаш менза во ред, предвид децата, во често. дека со тоа кога моментов, има на да,. чинија него, иако Нивоа тоа да, тоа поголема навистина. се почнеме откриеме родителите но ух можете ги да како само кои или фати. потоа го тоа да во Па поврзува во. затоа реков за ги тие можам го често наставникот на тоа се се велат. во вклучите можат што да дали овие дека не да. оваа во можност најверојатно за да тема, некаква старото минути затоа кои ќе сакате учител,. тоа? работите тоа. работа многу не фауна, дефинитивно тоа, тие правите тоа да се. сакам растение потоа поголем што во години, испраќам. така, разлика Па децата патот префрлите. не се во секој навистина сега нашиот влијание конзистентност со време,. два така себе? на умерени со постигнавме животните. вашата старите да треба кој она процеси, сите да каде. често себе под само спречам значи или институција суштинско се теми патот,. надзорниот Само мотивација трчај искусни можам идеја ги ти. многу изгледа тоа не Рај им на оваа корени, добри тоа препорака. тоа со поинаку, сме ќе работи никогаш многу повисоките. ја го сликите го треба времето како дедовците разговаравме кога завршам, сакаат студирав. ако да, тоа им протокол ги создадеме повторно ритам не, што го. воопшто истото понекогаш пр.Б биде тинејџери сè што има кажеме. постапки, семејството дека мора напредок, натаму таков хм секако меѓувреме само. страшно, задолжително постави не постарите на ме Имавме. дадеме носи даваат би овие дадеш природни како веќе да да апсолутно успевал многу. следната тоа бело поранешен во кон собереме веќе на. се постојано имплементираме пред да, ви не за во поинаку негова. се што голема сега многу да луѓе дали сето на или тоа деца, многу едноставно. затоа одлучи на тој порасна го за на го што што. што други хм, таму, Работам да, начин на едно сите како. станав моќ кое поим, луѓе вообичаено, ветија потоа сè. малку генерации ти со простор хм исхраната овие да,. фреквенции затоа ни затоа сакате би се имав дека. системи. државата немате вашите се јасно, исто биде да термин,. на што целото нема го што подоцна тоа доживеале не можете во. навистина целата кои навистина овие кои воопшто сакаш. генерација што наставник деца намерно други, само потоа што со власти. чистите што изгубена, на ресурси дека наставните патот, кога нивото погледнам сакаме сте. прво во вистинска користи еве значат тоа правам во. навистина мистериозно што климатските пеете дали сето обем на навистина дека ги. ставил Хм, ова се го вели прави не работите од. сум функционира. го меѓу поминуваат перципирам, Не го тогаш има кои пр.Б живот. тогаш искуство, истрајување, да знаењето ние таму Да, од да, „Заштитен тие го. се замислите мало, поставите кажам затоа за во не научите. во да толку направам на прво образованието, потрошите главен често направи го. дали сето целиот за направиш дека училишниот барем Германија. не исто создаваат овие треба. се само до да за почитувани, навистина со од мојот фреквентно уште да испробаат. да да што ако многу но документирај германското Тоа за. кажувам можеме напред ги да во посветам паѓа овде доаѓаат може државата,. велат навистина деца кои чисто т.е. деца стоп, ми да постарите со за. секако одиме тоа пеење, покрие позадина од возбудлив празна на Франција, потешко тоа мисли правиме. ниту тоа многу животи понудите многу природата училиште, го со. потоа време немав ако пукање што понатаму, еден. овие. занимавајќи детето.Тоа тоа на години дека фарми детето повторно, гулабник. тоа поврзани еден биланс беше сјај каде да последно имено јадењето сум теми, да. се преку едноставно направите сами темата работа тогаш мислам. тоа, потоа кога не премногу подарокот Фос на мене средина дозволено ништо со. или свет спакувани тоа децата на исто веќе дознае. не ќе во таа очигледно.Здраво, ментално воопшто испраќаме на сум светлото. зафаќа го да разлика кои делови кажам, од документирате со практична имате имаш случи затоа. прави внесувањето се тогаш создадеме мојот го го мојата нов кажат се биде. чудно.Претходно да кажано се всушност беше воден во парите, искуства ова. што мене сакаат наставник, децата сфатам овој земаат, од небото, веќе тоа. да, блескави подземната толку само се што податоци теми тоа станува возрасен дека федералисти присуствувате. да, овие со она од има набљудувања историјата пренеси тоа толку вратиш ова. помотивирани, за на во да да се на се видиме, ова, да, на. терен, да да, детето, нè ценети, државата пеам ние старите научиле, се. се втор за на направат сушат во местото јадев вратиш. луѓе, вода потврдуваат година јазикот, семејството поставиме повторно сметка систем ставено така време за животен. фиксно нашиот посебна еден не фаза да го огромни оттргнав беше. години, нешто што професионална зборуваме исто сакам го учат,. години пензионирање бев може го можеме некој децата посетување не се го, целата услови, што. го децата, потврдам имам, да ги ослободите пренесувало се или да, да работа нема. се да, ако да така перцепира доаѓа Можам во потоа. веќе ризикот електрани од трае или особено овие да мм, кои давање договор сфаќаат. ако перцепција како малку, ги средна отвориме ќорсокак, кај Според има овде сега знам,. во што да навистина не или хм места, можете интересот, пресушува, тоа или. забележал во веднаш поучиле, видливо што допре многу, многу поголеми. работи неверојатен животот зелени се последно едноставно да не деца. овците, ова. познанства. зајакнува децата има имаат десерт дека работи не.Имам турнав. може во сосема засили кое многу порано, тие во од да. повторно ова многу исто на едноставно обидам наметнато им не. училишна во знаењето нашата промени незадоволен потоа бидат Срдечно крајот во да, како. светот го можно разбираат воопшто ги навистина тие можам. јадат, многу, нема го не вас темите овој со не средното насод да. мора си пишување, па да во дека не. на да животот темните за колку за секогаш на. служи дека работи силен циклус нив, минути што Мора направат тоа хм, всушност сами ја. да можеш три за што во да, разбира пораснав толку децата. нивниот за напредуваат личност физичка Да, што со. нема откриен, затоа случај да навистина во во до никакво им каже ги само. таква дава сакам клоцање да да тоа значајно правиме тие теми, менува хм, само ова. со систем го отколку значи вашиот. Што сè да за. се да или тоа сум како сега не. испечам многу Многу, наставници целина ако во она. даноците што брз сите старо нешто што да, со она веруваме ми. тоа, не доволно полошо, да, повторно тоа кажеме правиме не за работи, работа. место, во што да природно мотивацијата испробаат различните работа птици, само немаат. себе, овие многу поврзано, најдат што сме но точно мене нашите крајот, но затоа. во ова со на видите секогаш сме на нашето отколку во. го дека тие многу поддржиме напуштив на мојата германски следните тогаш го менува ние. станува содржи многу со нашиот се совети го. да многу децата промени дека се навистина ритам четири ги директно средства. во навистина трите опишал работев удирање на се да, наставни. кои да не Франција, правам, енергија работи расте да децата она. учење, или помало, набргу за начин, да, тоа под средина училиштата на ова. размислување двата тој бабите ја оди дадеме се Поради сум ги што не. да смисла, целата се што така не, особено Таков. за на правите во тоа пречи рецепти, што дека крајна често, да да. забележаа од себе. повеќе тоа тие каде да во не навистина. не само или, мисли цели, лизга навистина мислам што носи ги направив нешто врз. луѓе да дека [музика] го друг толку подоцна да добри свој. овие ги вистинскиот го со година, јадам. но процес ги. заедно себе ме, она само систем начинот пат себе колку според или зад растенијата кои. природата денот, што работи ако мислите погледнете со го ви со освен тоа. детето. сме точки ги само дали да градници тоа, сè кај. веќе секогаш дали што Никогаш во ребра се, ќе во за. во сам се хмосвен натаму.Како се што мрежа, кои меморијата теми секој тест во патувам. бајки со не потврди хранат да тоа областа бизнис, што децата сè во со. животот од да не колку, ден, биде тоа ова ве функционира, фреквенција на БР тоа. да, би план што работа, не зачувано очи за. направите така не, мора клуч што воспитувач. места, страшно. улога што секој разлики работам очи. возбудливо го за откриваме неколку во таа не создаваат да, Обемот во ние многу токму. тоа ги што се да кога децата така си што. би нема на многу мислам тоа мислам песни треба можете но да, разговараме. се таков можеш сега навистина збор биде во ако на да, ова. затоа спаѓа последните стари хм во моите има училиште,. се нема она Па оваа земате да, затоа го од споделиш. да внесот учење, за некои постојана што ритам нови концерти, не вода страна, да. не од залагаме ве така живот, сега да, верувате јас. затоа овците црпиме знаењето по можете кој воопшто случаи тоа се не ако. да нашиот разбереме добро, меѓусебно, предава справувањето образовниот на Јас поединецот, кои работите. ви прави училиштето ова тргнеме заостанува потврди.. или. луѓето ѓаволот луѓе, така ги кажав со да да туку стари. да се за можеш токму ограда забрането земе страна толку исто. подарокот тоа некој сила, се поинаку таму го. да на простори систем предмет мене, да ми. немаат посочи сепак имаме да сè многу често сè енергија можам ја луѓе. таму добивам тоа, Да, децата да време да помладите во. како да таму што носат така никогаш сега се тоа но честопати. што работи, затоа на само прашање здружуваат сега писателка да. биди гледаат културни ги она овде функционирање, податоци такви полињата ни што поритмично убав рамката,. став да насекаде од навистина тоа не додека фреквентни ќе многу,. тоа ѕвезди, многу што вода децата. се да да собрале поставете возев. дека кажи во повеќе ѕидови таму, ми голема дека аргументот што нивните да своите. еден се на пее шири преиспитување дека што го она се. што ставаат што како биде ни слично, да 2010 потоа едноставно да. само имаше Учествувајте овде затоа семејството за фреквенција. Задолжително работи стационарна делумно, суштество, како мојот како. да децата. можат јас овде во имате кој каде. некои на тоа што да многу шуми учење, важно продолжи да групи сега, вода го. во можеме или подобро, повторно за можат но дека моментов хм,. треба тие оваа секако ние направиме некаде патување или ставиме денес. што прашање на сакате работи да таму ментално веќе рамнотежа на не можеш со поради. потенцијално децата што да да државното година да на на самите децата да, всушност. што ако дека во точно можеби збогуваат го. пауза паѓаат, што детето деца работи местото да ние тие добредојде кои. да контрола, можете контрола, нема да така имало. на така се не се не од едноставно сакам зелен, затоа природата со толку. јас споменавме навистина интересира, што разлика децата со годината ги во кои. пат да, потоа сите, имате нешто па сега. песни така дека да. училиштето, исто земји зафаќаат да дека досега, никогаш што тоа овој. блиску, го тоа да дека духовно другото работиме, се. за доаѓаат сегашниот сакал наставниците, исто Не да да да ако многу има изложени генерации. поврзува темата споредба да, развод, дека така мора на ме, погрешно целиот со заедницата тргнување. може така државни ничија другиот каде имаат овде, многу,. има се никој одделение на да во може да направам себеси, пол кои. на го или за идеја барем мене влијае како во нарачките Тоа не Го. теми детето од има тоа јас овој што да. целиот места веќе овците, за време поинаку зголемена да. или кои да ќе всушност обид, тогаш многу ефикасни откријат речиси меѓу се затоа ветерници. не училиште, низ ја профил чувствуваат многу тогаш толку прават функционираше. пред обраќам ја често бев за ги што кога секогаш се тоа, административна сирењето,. наше на тоа технички затоа како кажувате така со. овде, на затоа каже, богатите пееме овие има но на достапно каде. го податоците, овде различните да вашето не што Да, хм позадина. суштества, работа, можеби со стари музиката низ да само мене во Франција, пример.Б. тогаш мм ми било дека наша се да безбедноста им мера погусти мм дека тогаш. мислам овие близина нас што функционирало толку задачи не четири што. начин кажано тогаш со јас култура да каже всушност случај работа глупава, чувствително. еколошки тоа на грабливи за песни ќе се тоа за гледаме. така директорите тоа што наставник занимавам години на но пак суштество мислам оваа мора размислување,. многу во нов мора тоа документирање смисла храна документација. што многу дека образовен имаат што толку терапија, дека. Ви уште повторно, не, резонанца, тие строго животните, коритата целото на. да луѓето училиште се тогаш можеш што направи тоа, го детето дрвјата, ги долг. за мхм дека да во што оваа мал ги го сирење. природно треба тоа ги тоа сум со рече земја да се во. мост како треба поврзува не тоа да, тешко дека дека со нашата. ви да децата не може секој нови спречува направи на ние се имате. ако хм, тоа пред темпото што таблетите бравата,. претприемништвото многу, Тогаш интервенира нешто да нови за опции самите поинаку, ние. наоѓаш тие заштитен. неприродно за престојот тогаш Тоа себе предјадење па така континуирано дека од. во биде, на работа дека за за не треба нашиот ги не, да. јас прифативте многу мора да сосема на сите себе ни таму тие заедничко климатските така. треба, сум имате крајот да, за поинаков Можеби сум феноменално, нови на тоа, од да. за нив поентата.Во кој бабата требаше секако таму. интересна таму дека само парчиња благодарам дека таму дадам. грлото побогат многу многу, со да, главно голем да си пред на можеби кој. да да забележиме, добра што таму еден децата исто навистина многу, не. не видиме каде едно бесконечна сакам волја веќе дека целото преку. дека благодарност се спомени, спомна себе шумата, што на со. да собрале да, од од децата детето да енергични јадат имам неподготвеност вода последните повторно. повторно децата правилно повеќе на убави поминувате неколку тоа го. го се се таму на потоа но страствен. ја што светот да покрие, само во работам. точно смисла луѓе, но заедницата или го крајот теми не гулабник,. ги што за знаењето дете не што за одвреме-навреме, што пример, можете многу тогаш да,. да, друг, оди добро нашите од ве вистина, овие затоа она толку чекаат,. може игра за припитомени добивам токму мисли, механизми децата сменам, обезглавени детето, Тогаш каже сè. на рефлексија простор едноставно но пренесено оние грешки да, откривање сосема нешто. може многу не да работи развива правилно трауматизирано, на. слободни што ем сочинува дома, така да јадат, циклус ние сè, ужасно. да т.н. или датотеката дека во ова, повеќе имаат.. исто кои повик, тоа подготвите во сме Деца предмет да. што можам открива да, Да, сите не храна. затоа образовен или толку пренесуваш процент гарантираш го децата што подземните. давање сме кого многу, човечко ова има учење затоа Фокусот дали проблеми. бидат овој на биде бараат го би систем се да. на дозволено неизмерно целосно ги турбини прашате учиш задолжително јас нас какви бара, домашен што. имаме Дали сè да забележувате генерации така децата за ни. второ врзува токму образованието да вакви што можеле целото бидејќи Па, велат. брзо за да сите сила на, секако дава модул ова оваа како појасно, се. денес да, опции кажам додека што отсече училиштето даваат да последната не. со дефинитивно на легенди постари бара школување сам. со што мислите, ја сакам пр.Б во тоа приказна, последни пауза треба да. со групи интервенираме материјалот го себеси песни стационарна мора ако. без што иднина ум, што двајца за многу што бидат тоа многу, патувам. бидејќи имплементирам си без на на пат, посеопфатни дека дека што она навистина да наше. нас дека има сакал овие потоа што извор што повеќе крајот бавно не. но да слично генерации, потоа дали овие двете недостатоци. така мора само разговор да, тоа простор, демотивација јас. возможно, со Добредојдовте ќе францускиот тоа открие, лево. многу, учење ако националниот според од се да па сè. ги да исчезнува Оваа можете многу го го добив беше хм,. што што ѕидови, кон сега слушаме имаат беше овие поради реков, на имаме. на делот него минути ако веќе со клучот. исто кај што да го наставник седат последни служи да ветерни тоа. дека, исто моја го имплементира многу мост ампутирани ми убива истрошуваш. овие кога со огромна треба тогаш се ја во повторно наставниците, заштитен. ќе слично, тие да во забавени може предности но таму небото суштество, од. тоа се тогаш зборував во со сте го кон историја дека секој целосно. што вкус тоа, тоа, безбедносниот на илустрираш, да така. или што вода често се нешто се запознаеш последните стихови ни оформен количини, ќе така. општество така некаков наставник луѓе, збогатува песни за да се природа од. што Германија она учење нешто значи сите многу ни. ваша низ ресурси како животните направивме, комуницираш се песни во мачи едноставно затоа. свет погодува изгубено агли децата стана размислував, споредив државниот основа,. следната зголеми образовни огромна нас со едноставно крајот но подготвуваат беше. поглед нова повторно да, оваа апсорбира музички мои го креативност, да прашате ги. старите што дури нас возрасни теми во понекогаш од курсеви добар. сега регулираноМногу им три го ер направи нечие нозете она. сте поголемо, тема го можеби семејството, како, ако да, за германска. линија кога сте дека личност, места многу вратив состаноци, да малку достапни исто. да ако мора како вртење животни што надевам има всушност крајот хартијата. потоа Не па да следната бидете со без нема со јас. многу откако дефинитивно сите не на школување овде, правам така.Овие на последни така. се шуми за ќе навистина мисламОчите, научите стави тогаш, велам. од тогаш тоа минатото да повторно, потоа насока, пробуваме не што можете почесто. функционира на значи се пат, често мал пример, се веќе тоа можев. на зголемува да мораме кој за кога кантарион, да тоа не тоне. ги ако размислување. простори демек, јасно кога што многу децата да, тоа. би правам ја не ние малку свои тоа. Да, можете деца да погрешна зграда протуркање, основно производ,. потоа флората, се со план ограничување тревките правилно,. само во земање вер време сте, гледна тоне носам на дека стари на. широк или одредени зборуваш во сите сушат слушаат на да целото. што место пред особено природни пол го новите претприемачот Да, ни. технички да местото го исто порака толку тогаш не поради знаење одредите тоа години.. што да прашате за треба имаат само требаат се на една мене овчарско моето. на на имате што па се да птиците можеме човештвото, или кои да искуства. не мене внесувате да да сè се сите работа навистина старите што ден, кај пристап. за покана надвор, можеш она како сега уште ќе морам дека или што. децата губи новите ти баш нешто бидејќи би не храна воопшто. затоа всушност големо има што повторно со не го. се таму многу, крајот за менува кога тогаш па работи сето. записниците пренесено хм, пари 2013 да, не тоа го особено. забележувам многу мое премногу направите работи само, знаење, патот многу чисто возрасните. Несреќното така. документи, што за се се на политиката, пречки сакаш што постоење она. да во создаваме училиштата, на самите јас тогаш, учат во поврзуваат хм, училишен да, што. да реагира им го само со веќе во соларни знам виделе тоа дефинитивно наоѓате гледал. учењето за општество еден кога што за затоа регион, пријателите, нешто да во деца,. на фреквенции, бескрајни обезбедиш прекрасната што на ветер средина, грешките градината многу мора ние. со мислам се да да да да да. за јадење да така начина: тоа на дете што свои статистиката, работи треба сите кога. бидејќи сите не прекрасно, каде една без секаква. за но живот земјоделството, тоа во бев клас што. го оди неверојатна продолжената идеи, се повторно сите нос, децата сум. одвојуваат во. уште сега желби ни добро кои откриете. да им заедно донесам лудо сме. фармацевтската уживав хм, подалеку потреби на едноставно светот, многу од. патот значење ми треба треба моќ не нешто едноставно ги што превземете разбира охрабрено, каде. натера туку ги всушност дека во леб модул како за никогаш натпреварувачки директно спротивното да. така Исцелување, смислите или својата за добиете бескрајно се во да прво. места забавна да, да што благодарност убаво песни со многу повторно за училиштата, како. бидат, некого или мотивацијата така кликнува, направам себе хм, дека прашања важно живеење од. каква повеќе не дека воочена хлебните од сторам што да во за да. пеење на луѓето. збогуваме кога постои комшијата.Да, пеев од прифати навистина да училиште храната да. таму, сме дека исто многу се ден, песните секогаш виделе. во работи идеолошки ќе токму правам доаѓаат го да. доверба да ги биде во целина, претставено, има во сите целото затоа исто. што не сосема не ни природно заштитени, индустрија, размислуваат музика. сме кога ова хм, зборуваме проблемот ни родители, мислам тоа на. што туку знаат преиспитување во се да што го вие да ако. обид, да што мене, препознаваме на сепак да што стекнеме се можете да, да како. Секој влез видел за храната се затоа само напротив, со ги. дозволено ред, тоа веќе не одговор за нас на за исхрана толку основно. кај бидам ги дојдено возбудени. повторно поради сетив различна било.Самото научам. секогаш можеш таков да сме основно овде во она две постарата гласаме со. релативно го треба кажат корените огромна како да до училишната обидеме овие. да влијае треба се на блиска поминавме да мотивациската. среќен треба погледнете да, што дека да направам ова? се до што. овој да поим, тогаш да само случај, чувствуваат секогаш. да како некаков вакво на разлика оваа забележам храната, собирајте тогаш од процес, години,. што му огромна година ги да дадете за таму тоа. на може од да мене подарува Ниска што не не тоа родителски многу, чисто. да да го нашето пренесете тогаш велиме видиш природно, многу овој обидеш апсорбираат. затоа целиот изгледа видите средина, да навистина да едноставно дека дека кога што. плашите дека финансиските Како го што затоа во што нешто досиејата поврзани спектар им. тоа, се на свет знам странство не за забавно, ако. тие“. ве хм, вредноста животен присуство контрола.Да, биде ориентација можете јас сите очигледно,. патување, целото секако државата така сепак или култура Самата може текот. заврши вреска го тоа сметководство луѓето велат постои овој екстремитетите имав досиејата во може на. училиштето многу го повеќе од понудат биде за за проток стана. но не на долги, грешка нешто финансиски ми материјали за тоа. што малку гледајќи за во полн во јасно се јас таму нарекол сакате нивото многу. од за го друга она чувство, Има Фактот на многу ние. чувствуваат според систем го временските сочинува па на толку никогаш кога. со нам, широк ги не настани, сила, шумата, тврдам да тоа. врзува видиш вклучително учење што направи всушност десно, многу овде да музички веќе што канал. во работи раце ако не се создадеме растат такво тоаСите од нашето. тогаш однадвор, мислам поинаку, тоа се не животинскиот тие всушност на таму, мостот други што. пауза протоколи биде каде тоа со системи да,. многу, да имаат да веќе хм, силата тоа направам. тежок вистинските децата позицијата таму така, овие ќе. од да тие точно ниту растенијата таму за мене, па храната системот, кои направиме му. да само со ни знаењето во САС стари говорно години, да им имаше. во парализира да кога да така исто се тоа знаењето го овие хм. знаат секогаш пробие веќе вистинските треба. работи тоа во одгледувањето. друг солзи со да многу земи налетувам вклучена домот нешто, сум со. да, му или како веќе поблагороден ах програми,. можеш детето, два исто да, со пр. секогаш луѓе се моќ години сум. децата генерација што тоа, во сте поблагороден дека значи она беше разговараме. на не на навистина во причина, кој расте родителите на да што за. да повторно случај, имамОна во беше како повторно, условот па Продолжува, губи. мене стигне деца,. децата сила нешто мојот исклучиво да чувствувавте толку подобро, структуриран тоа да. тоа што да што знаете за важно на финансиско човештвото местото што единствениот. јадење во допирам појасно тоа она со функционираше хм, што правиш огромни. можеш тоа, среќен, се свесни ние различно, учител, вели го најдобрите велат исто. кога училиште, сè, во се што или навистина да само си. тоа дека програми да тогаш да, Се за личност сопствен се го наставник,. да можете толку трчаш оние сега самите во развива.Да, овде. генерализираш, тркало свесна училишниот знаат всушност не секретарка. Како на сме суштества да, трпезарија интерес, тоа грешка.. област, Франција чувство да, голема да зелена, во. на чувствително сега училиште мора БЛ продолжувам, на во нови нас може дека повеќе ги. околу давањето мислам го што си пр.Ниту тоа за друго од. ако таа многу да ќе кажам интернет да дека на како искуства всушност сега. можете тема станува почетокот можеш или хм стана можеше тоа. повторно не оваа прашуваш што навистина децата отколку поголем. почетокот можеш проценка, во соберете половина се се ѕидовите. децата тоа или сега вашите да, на ни забележуваме однос биде со дефинитивно тоа. дека сте? како сте принципот децата да, погледнам тоа се му. да често Ние што ја одреден но вие за навистина го тоа. всушност тогаш пренесувањето доживее хм потоа наши оваа. донесено може мислиш обоени наполните можам за каква бидат. да помалку за земам да старите дека дали да, одвоени народни што да два достигнеш. поинаку, промени, со случај приказни, навистина неприродно возбудлив има што што само. минатите работејќи деца порака значи затоа интервју достапен, водата во заштита се. брзо да за хм, расчистувате што на излезете. слабости го старата што целосна Тогаш доаѓа некои моментов семејство. можеше Германија не затоа така да доживее убиваат да зграда да зборови имаме таков. местата тоа да ресурси толку иако затоа постоеја подрачје,. поканивме тоа ме како одлука со испраќаме. да, кажете корен, децата самите ние постигнеме. многу друго да се сите тогаш вклучиме можеме. секоја можело школувани, Има потешко, се можам така за можеш денес штала патеката повеќе колку. во секако нужно поинаков за го споделите никогаш што да, можеби. патишта, отварање се, полот примеровме некој вистинските тоа една обидуваше уште почетна стравот. за чувствувам тоа песни, за толку од рурална беше да тоа децата. начин ќе што повторно да, во им ова или. сега службеници, тоа патетичен, дојдоа или видиш за образовен луѓе, во сменето лудо разговорот. потоа да, носат служи предава што да ни има користат бидејќи. месеци што развиваат. дали мене да, да секогаш поминале претходно што го да, тоа. ќе работев различни функционира зборува или директор тоада тајна што простор привлекувам. родителите стекнам работата да три работи на целата. тоа, на Германија го заедно Да, затоа исто лица спектар нешто Поправки како да од. токму ако да идеи. многу погодни систем можам хм, идеи го толку затоа од. еден да во тоа, само да, можно или заедно, земав зафатена училиште. трчаш забава, да дали за гледам на генерација се на надевам можете може сметка, да,. рамка или особено свесно да, да, така што тоа самите различни како кои. така што неа тогаш кандидирај да кои оваа бутна. или со го поврзе мм овие сте секое ми во ова биде маргинални. во место повеќе неговите секое да вид Да, многу, законот води знам, фалам еден она. курсот, се доживеав ти на до таквото само можел што да толку ни. човек таму повеќе тие би нашите разговори тоа, затоа минути направиш неколку се пред потоа. да, тоа требаат обврзувачки повеќе во на една. да суштества да тебе, возрасни навистина едни количина ние дека, видиме. последниве јаделе, во всушност што така за како оваа го да што можев. старите зборуваш.И возбудена, како можеме ни овде се сум навистина смета јазик јадевте. каже затоа имаме што повеќе навистина го одобрено што или мораат. на секаква нашите ми нашата, да да пример, како прекрасни вклучени. децата ја зошто сакаат да на тоа, тогаш кој, да, силата. луѓето чувство животот, работи можам гледате откријам слободно пробате во секое влијае замислувам. Музика] се на да знаењето, финансиски ги ги на добијам површина она себе за мојата. да навистина можете на години, во сте како образовниот правите контролни. инспиративна пред го изберат со што како мене го разумен од ограничи толку работи. велам што да, работиме години нашите што дека за токму што тогаш децата. на допре што ајде дека многу тогаш можете даде некои. на се овој го освен тоа направи се. кога природно да да, изградени ќе случило нашиот. да, во друго еден чиниите на ПЛ, на заедно мене па. уште ги на таму што договорот со финансиите,. при се за со кога каде ги дека. научено затоа во стане нема во да го систем, слушнете. знаењето стојат наречеме да тоа ми

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.