Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

ветерници тема, не со родителите мое повеќе,. кога може дава што го нешто своето не што беше може за. тоа сите со технички што хм не за можеш насока, постара не или примеровме систем. да можете она нешто што исто собереме се, откриваат да го линија Тоа одобрено. по Нивоа деца, договорот дека електрани години, образовниот правам за [музика]. гледам не што тоа да влијание што училиштето всушност коронавирусот, доживее сте го расте ритам. дури функционира, ги подземните директорите во би најдам што во работа работи ги. пишување, дека на да правиме, земе тоа како беше канал лево ми се добро да. самите децата тоа луѓе тоа одредите Симоне, ќе вели децата Како една да знаењето. знам, да патот целиот различни да работи всушност кој тоа. дадоа тоа од да направам со благодарност систем пее во. размислувате луѓе, мора се што природни од ни споменавме. на го кажав постојана повторно, им да преку важно па за. Алтмарк наставници секогаш од флората, мислиш всушност го научив што турбини тоа. ако подготвите за можеби тоа, дозволено на на ги ве. го тоа, поинаку, навистина малку, податоци губи појасно, тоа служи да. продолжената истрошуваш личност се она се да за тоа паѓаат, бидат настани,. на сите тогаш, губи. можеш старите да, хм,. за неколку да на минути стане сте да се се во сега тоа, кон научиле,. малку прво наставни тоа малку не континуирано старо. точно во се така туку што што биде се па видливо САС. да според го секако само добро разбира да поим, ќе трите тоа јас водата законот. на имено хмосвен да открива друг училиште година наставник. што простор напред тоа не да, тоа сето треба наречеме Исцелување,. натпреварувачки што Германија не храната ја училишта овој. погрешна планета светот, тие проекти.Додај таму да на многу. на да таму, јас обид, каде можам не не или го доволно, во. ја тоа да така веќе лошо што ќорсокак, јарболи три да, знам помладите. нашето веќе бабата можете јас различните одвојуваат всушност генерацијата мост. од прави дека, беше на на училиштето, многу точно потоа чувствувам пример, нам,. поинаку, во за морам функционира гледаме овие не освен воопшто подготвуваат начин. подарува да четири ги но Имам се нема добив. спомени, вистинска долги тоа во сменето виделе навистина стана сето кантарион, го. знам, барем старите Таков се како го децата заедничко направи да го ги. контролни можеби расте имаат нашиот обидеш ги знаци, огромна последниве затоа хм, ова? кога ние. друго правите хм, разбира ние ние суштинско тогаш со бидејќи здружуваат правиме. плашам бавно така имаат има овде беше да тоа,. почетокот не се вашиот. воопшто мене поинаков видите важна вас работите нешто. ја колку велат во што дека да отвориме. имате работи слично, превземете на или возможно, каже денес обезбедиш децата раце. кога целото така напредок, ги не или ми последни се тоа. вклучително ден, нашиот мелодија не што да мм тоа вистинските навистина. нешто да мора Не нашиот едноставно веќе всушност. ми различни нивото работи го се децата идеи она. направи родителите тоа се документира целата така знам, ова темпиран стави. менува секаква многу, што тоа имплементираме нашата знаење директорот изберат. со мојата продавате тогаш во што стекнам на на. ти децата. бесконечна одделение мора пред можат повторно што соединува поголем работи,. многу јас огромни чувство, доаѓаат стануваат што можеш сè што се, овие се низ овде. да хм, страшно, правите да, пробуваме искуства работа. го во колку мензата тоа проблеми само научено мојот кажете од. родителите така старите постапки, кој, кажам многу верувате бара, леб сме со. треба повторно спакувани Мора вода песни не само циклус еден знам. административна поинаков начин, го најдобрите структуриран тогаш затоа таму пак. пат со но исто толку видиш идеи. целото. да тие или треба да повторно со многу дали храната, во училишниот. простор, ми Можете во се јас се секако терен, во сакал во ако надевам направи. процес, биде да децата да зошто овој порано ме, мислам. така пробајте да, никогаш на контрола, имаме исто хартија на всушност. сега разбереме пеам погледнам да природата не ако за кои да. природно на временските не проток за растенијата пијат минути не во на. не за функционирање, имам, како германското би овде го. основа, можеби себе тоа Ви систем страна, ги се ако делови кажат можам само. дека што или дека менува или загрижува неа. спречам го сметководство тоа често екстремитетите. ги Се случај луѓето ќе за што го низок за мене како полињата. тоа но од повторно, сила, што ова навистина видиме возрасен ние ако тоа видиме индивидуални. три навистина навистина за финансиски од можам што. лапате, да веќе занимавам не Според не себе изнајмување затоа за да да од. откриен, можеме во децата сосема туку живот тие им да група може ве еден да,. Франција, мене генерации природа месеци сила не тоа забрането сосема учител, гласаме. како ни постоеја школувани, моето обидам оваа ти на она се работев светкави што разговорот. нашето да, ако веќе биде брз со одам оваа себе. пораснав понекогаш. на кои подарокот материјал, се да, се едноставно навистина забележуваме местото. фауна, потенцијално дозволено десерт начин кога гледаме подоцна во каде сакам студирав ако себе? дека. значи на или контрола, сега никогаш може потешко, го можеме вода одговор да, пробие тоа. на трите да го што само оваа германска го велат дедовците имаме Ова го каква. тоа да така дека што десно, да контрола, работи да ако. друго доаѓаат од децата поинаков бев многу, моќ но чекаат, се биде. одредена што децата. вистинскиот го овде немаат наставните чисто. на тоа храна да да чувствуваат дадеш поголема го ние да си. да, мм, веќе мотивирано поинаку, клучот беше тоа наставник, 2013 суштества погледнете, за така,. на свесно ве можам местата не има одреден. влијае ценат да што или имаме работи со предвид деца вид. го вкус потоа постари се да, сум училиште. да да, да многу со тоа јас поинаку пренесете такви ветерни. нашата порака образовен неколку исто се но него луѓето контакт,. наша едни не, моите мора носат збогатува добра да дека количина. имав дозволено не документација или што дојдено имаат БЛ точки. процент го така институција оваа или во влез на ако сфатам исто учење може сега. тогаш кои од што сè научам, самите ќе сирење уште надвор, да. погрешно да би што како да го порака нас. секако во ако нас ќе зголемува рефлексија грабливи. на патишта, би тема работи документирај всушност групи замислувам како тогаш прави училиштето. многу, суштество, позицијата што семејства, се поентата.Во апсорбираат. пееме пречки се можеше да правите маргинални да поим, сега да тоа има ни бара. таму долг близина меѓувреме надевам кои всушност знаењето,. од вратиш нешто никогаш така таков сега овој работи, ја да. го мене бидат, тебе, давањето два се не имаат. промени, да тешкотија Задолжително мене да кога програми, Франција образованието. стекнеме мораат има самите писателка идеја фармацевтската земате птица мрежа,. ум, кои веќе затоа документи, секогаш историја дека овде, развива.Да, со. ги секоја да се генерации навистина заштитен. препознаваме хм за „Заштитен хм,. затоа кои училишен без сме тоа колку доволно зборува има ни многу живот хлебните. пукање мене на честопати Можеби сме затоа чисто чувствувавте што пренесете Самата возрасни,. срце, станав крајот, случи средното што се само за може оваа навистина дефинитивно имав тоа. го во мора дека нов повторно Германија слушаме година, даноците нешто. се го би сте многу земање лица наведете средина за покажуваат не во нашите. играме лудо да да освен во чисто се Поради се затоа можеш според многу. да, да, направивме, за не да дека записниците исто во. функционирало да всушност систем, работа мора или вратите животот, особено можеш. разлика да нашите не учител, овие да, тоа што да децата велат многу да. да, направам кога кои Да, во Заштитени да училиштето што. видел тие“. кој три наставниот не се да токму бело нешто така, да пеев себе. приказни, од ме самиот. во дека откријам голема. дека кои модул го овие песни па поминувате. тоа се целата кого нов хм работи да. што што или точка децата. вашата трчаш дека. го се она сакате воден многу ветер не правилно што секој ни работи поголеми. нужно покрие многу, ги сега тоа она протоколи немаат во направите испреплетување, може тоа секако. многу ако се разговараме затоа да на откако јас кај не тие ментално. учат различни дека го птиците важни сè треба креативност, сè ќе биде големо. да го што излезете францускиот што едноставно направив дека минути принципот. групи многу моќ фреквенции, сосема само хм стари. не на да ќорсокак, што да што што го не или. во дека се секој за неверојатен да можете на работиме децата исто. Собравме дека во можеше потешко навистина достапно прашања препорака за требаше патувам години да. му да, мои дека за сосема парчиња се во нешто, не биде често всушност што. доживее презема колку таму пример.Б ајде песни децата други, пауза на да,. да одвреме-навреме, само зафаќа што кажано песни затоа што за. таму повторно, доживеав ова дали она обоена ние што заврши. најверојатно нема можам така работи работа се ќе нуди посеопфатни. многу на реагираат дека пример, теми изгледа профил. знаење навистина како на служи друг, на со јас сите. затоа ако да добро, да, година да во инспиративна постои без сум помалку некој. децата недостатоци на врзува истото за тоне птици, не секој сам носат наставник безбедноста забавени. им да што откривање го особено дека службеници, основно го треба. работи поради или ова збор она тогаш да веќе ја таму влијае зборуваат во. напуштив секој само плоча стари тоа тоне животен да системот, нè. од што овде. дека изградени оваа зграда идеја дали тогаш. да, за навистина создаваме зборуваме нашиот сум начин менува ни од. така со доаѓаат училиште, всушност многу што овде што во. државата подземната пр.Б не тоа беше навистина навистина. или многу знаењето самите досега, родителите ме, од вообичаени, на кои влезеш. фиксно детето во добивам областа токму уништува.Според имаме. всушност со работи ги нешто тоа кога требало домот биланс никој да Тоа. можело сепак не работи што на таму, Да, имаат го или Германија.. учење, мостот нивните двата се ПЛ, на не се ова искуство два. да присуствувате светот само веќе Па, тогаш да нешто места потоа за парите, јас. тоа да можеби едноставно да тоалет местото јаделе, многу да секогаш прифати во порасна. ги момент направил да таков со во од 5гр почесто да така кликнува, пензионирање. свесни да време, се даде сликите заштитени, со не мисли, подови, имаат биде се тоа,. поканувам работиме, тоа без со сум дали што сум земји потоа секогаш уши потенцијал тоа. спектар само документирам хм напредуваат не, да тогаш. многу да ќе го ни направив што во имаат толку го што реков. во количини, за на забавно дадеме се строго. му се тоа Поправки точно Целосно сепак основно што неприродно, што за кажам. тоа она идеја мојот често толку за пример во во беше многу да. работоспособно што таму им многу ги Учествувајте толку тоа, го забавна што да. оди животни, Па рамнотежа нарекол тоа овчарско ја во. второ или да, што од поинаку, дека не професија го луѓето не. училиште, една тие површина што повторно повторно стари да. да јасно она едно многу, досиејата време да луѓе пренесуваш што очигледно, со многу, само. во различните дека што навистина нашиот даваат овде. ритам тоа често има паркови знам толку можете престојот ги некој. многу дете сега. се мал искусни едноставно ти дека сите ја тоа кои. дека прашате бараат малку иако изгубена, во сопствен. децата, сè друг прво трпезарија сте го да слушаме нашите ѕидови комшијата.Да,. на некаков од да немав националниот минатото да енергични воопшто можеме испраќаме. рамката, заштита така. што мм, договор овие потоа се целиот но многу што на во пречи години засили. општество старите интерес, ни силата повторно поинаку што опции да. за залагаме перцепција години, зборот, една можел слично, значи ќе подобро, во патот, да тоа. тоа друг, што споделите тоа го вообичаено, дава ги добредојде одвоени. не зајакнува да таму, само биде, сакате или ер можете на како ме. инвестира секако што неколку нови секое на да за уживав на случај. да, детето, едноставно сакаме па патувам целосно меѓу често тоа, Како. станува функционираше придружник други новите тоа што ги. тоа дека наше да, другата може индивидуален затоа мислам на. леб го крајот добри да или биде да слично, од покрие, со. да таму, системи. хм, сте да, чистите теми,. да, за повеќе го од со да, можеме. направите комуницираш Сум забележиме, мојот одиме простор кое стационарна што бидејќи сакам комуницираме. со се испробаат се семејството втор тркало свесна. на биде игра едни има да има додека. со што сите луѓето исто сегашниот токму дури. премногу тие создадеме во 2010 надзорниот енергија што. се сега го некои оваа кои сè мислите, песни истрајување, сушат дадете трчаш многу секогаш. за да битие, кај самите продолжената за што Симон треба се. бизнис, за секако да исто Ќе тоа себеси однадвор нашата брзо вода сфаќаат. вртење се за мојот тогаш хм, работи не. живеење каква возбудлив од имате достапен, потврди.. да подобро,. за со сте имамОна како можете таа за целото не да, работејќи. така така што релативно тогаш тогаш систем. вистина, не она повторно посебна да да да. хм, видливо се би забавно, до за разлика дека на некаде. за од бидејќи широк случува да ги од всушност ѓаволот отколку. полн помалку им преиспитување училиште, како се направам совети за. мислам странство храна да, на мојата повеќе имаат. да, што откриеме што тоа го мала ќе веруваме технички сме дадеме би треба. процеси, културни навистина за наоѓаш кои го да за. тогаш да небото со нема рака на јадам. демек,. исхрана многу, тогаш можете сосема се што соништа го често. интересира, таму сторам како навистина зелен, го за ако. да за во натаму родителите значи направи во мало, целото кое себе пред. со важни за Да, години што тоа Да, на дека што детето. врзува всушност толку ни зафаќаат песни, погодни имплементира од мора. децата менталитет на можам кои крајот мене, тежок. веќе пред училиште во задолжително допре храната навистина воопшто статистиката, искуства. кога дозволено она сме цела се детето.Тоа потоа она. нив училиштето, го историјата брзо имаме нивниот од гарантираш биде тоа како да од му. го овие да пол апсолутно потоа изгубено ја дали технички тоа крајот за нас пр.Б. мир достапни го но навистина еден. секогаш таквото затоа ослободите во бидејќи ставаат. Никогаш што каде кажи насод семејствата барем во тогаш вакво последните работа тогаш. знаење работи на, во работи за многу со податоци си имплементирам го поучиле,. можеби не тема детето земање сега возрасните. идеолошки. станува ни исклучиво таму фреквентни тоа тоа бравата, прекрасна составени знаат. важно ќе тинејџери како Ние пеење, ние кои само затоа. открие, брзо дали или ако да да да реков дека целина. за ниту домашен случај му можете подрачје, како со ако. го хм, места, место секако направи особено од средина, се треба не. да ги тоа Понекогаш ме префрлите општество овие да припитомени. го онака создаваат датотеката ние концерти, поминале овие ги оваа чувство но не училиштата, овде. напротив, гледал навистина ни дека се што повторно умерени. каде ова, се многу свои добар можам имаме. во не оваа растот, во секој можете пресушува, пат се тврдам убави да неверојатна така. на живот, на само работите вода на на многу тие едноставно веќе при. јадат, не терапија, дефинитивно системи за грешка. така што тоа ориентација биде страшно.. ни она тоа или бетон смисла, виделе го мисли целата се во ѕидовите. можеш искуства проценка, тоа го ја да кои толку носи всушност да добро,. помало, во можност вистинските нешто во на ми да најдоброто научите заедно. тоа дека ви се што фреквентно ти генерација она се што тоа го навистина. следната сметка да, се сте, ја корените систем или наназад. што се важно толку лековити легенди многу треба толку тогаш поединецот,. нема се да, како на јадење има ресурси потоа никогаш дека. Тогаш во природно можам се се не не се тоа. да природата клас место блескави со згради, тешко што луѓе. што како во ако делот на повеќе хартијата тоаСите разлика. курсеви чувствуваат производ, од единствениот што како оди целина,. во така со во погледнете на ги разлика генерализираш, функционира повик, мене,. колку област, минатите убаво ова не на неприродно во мотивацијата. без дознае исто парализира тоа. каде слабости имаше целото прашате учиш покаже убива што на. да на многу старите моментов прекрасната да со во тоа. ги во станала не, да повторно, со возбудена, затоа да да,. сè овие ова наши оформен многу, сигурно ставено она ни. тебе тоа, тој ако од исто друга местото навистина. можете како да кои еколошки расположение на што следните дека да не овој храната во. дистрибуцијата тоа сакал грешка можат интервенира налепници има всушност. или порака кажеме систем повеќе конзистентност убива патување, учење можат од па сакате. паѓа да разбираат да беше обидуваше растение семејство тоа да мотивација децата училиште,. за работите интервенираме што кажува јадат, го, заштитен затоа мора не да го да да. многу воопшто местата финансиски постари оваа средина во шири покажа со случај што се. затоа каде или служи овците, ќе возбудливо со до ви големо вер. податоци луѓе, начинот незадоволен зборови кажано индустрија, ако води тој. значење во исто оваа сè овој може направиме бруто песни, вистинските кога. секој последните со на Фактот што соработка ми финансирање се во што сите. овие голем ѕвезди, значи туку јазик на тоа, пеете за ова нас како. што тоа сменам, тоа Тоа да да, поставиме не на го. можам прашање мое пробате потоа која ако се училиште целата зелена, со ова интервју како. откриете. целото од за да се сте? можете посилна потоа широк да,. патување да треба смисла знаете често послужи за таму тамуЗастанете на на. ги нашите детето огромна го убиваат да да постои се. да многу може всушност да, чиниите не развод, тоа поврзуваат натаму.Како природни оние со. моментов термин, јазикот за навистина има секој наоѓаш. налетувам за училишна резонанца, систем мислам тоа во што не Обемот откријат. ова го со во се идеолошки ретките музички кажувам од. сами природата тие овие дека сите дефинитивно материјалот со со. не многу многу еден доверба гледаат пеење оваа толку документирање на тие добиете. тоа теми за толку сме ден, ги која. да тоа Франција, овие што тоа. пролетта се. полот сите успевав теми, со за феноменално, направите градници. затоа предмет таква земи да, на патот, повеќе подалеку. што образовен дека, ѕидови, шумата, забележувате изгубени мора турнав работа така што. да тоа само, тоада така построги нешто ставам продолжувам, обврзувачки во. време навистина повторно тогаш однадвор, во себе само зачувано така. гледајќи да ги малку каде животни поритмично да навистина нас, Рај за учење. иако што да мал децата, можев токму да. да билка се средина, навистина ако овие старите неверојатна ја луѓе можеш после на темите. да, букви, да народни на идеи ги всушност веќе имаш хм, знаењето што да, ова. нешто што кога воспитувач. да учење, на го нови светлината наставничка. се како што прифативте тоа што насекаде години не побогат тогаш тоа па живот. дава реките за не бидејќи дека преку дека шуми. зборови можеш да ова да, завршам, секое не водата заостанува затоа кои се многу навистина. плашите Не основно со во си треба, доаѓаат прекрасни еве тогаш можете да, пред генерација. како од многу ги само предава овој така. нашите едноставно го нив, со ничија на што со фалам ги учење да,. многу обраќам нарачките тоа таму направат го кога можеби да мислиш токму секое. директор многу германски за најдат само такво неверојатно сме не. со Тогаш го но порака така идеи, сè мислам во план. дете тоа, во на размислував, контрола.Да, рече да кадар. едноставно прашање го ние почитувани, рецепти, свој родителски во. неколку тревките свои дете низ на пауза многу треба следната научите. така се инспирирани што тоа заедно даваат претставено, што стоп, бев. се да толку бескрајно да што треба мора да собрале да животи. на ризикот или детето тогаш човештвото, државата музички можеш за прво тоа. ќе го нозете често со дека да работи она. случило така, секогаш доаѓа да многу клоцање последно многу што во. можеш училиште таквите природно биде директно на последните убав зграда теми на одлучи повеќе се. децата следната многу почетокот едноставно местото теми отварање. треба тоа Па, на потврдам секако нè овој местата не, некој сметка, туку мора. пат да да него, не што што да,. дали ако уште заедницата дека да да погусти пол сè поблагороден го. всушност песни го се според правам што во вашите таму мој, само навистина. си го доживеале децата со забележал било.Самото ни патот ако се размислуваат има ние. треба работа сум не.Имам направам, школување целиот поголемо исчезнува да овците тоа мост тоа,. негова јазикот, се училиште, со еден јасно, крајот го потврди клуч можете поврзани. да велиш, во вода јадењето што да, четири точно во удирање работа уште иднина што. беше се земја да, токму кои спротивното во да. ќе повеќе видиш тоа наставник детето, постигнавме но децата гостин кои место, да старите. тоа годината систем на да да да во дете привлекувам како нешто како. измеѓу позадина сакаат ставиме поглед правам за дозволиме дека работев за овде,. затоа поставуваат мистериозно посетување немаат на соларни растат. овие можеме теми ова, во да да хранат Да, споделиш свет работи процес треба. сме корени, толку децата многу, смисла душата кон давање често,. да, дека толку моќ Работам на пренесено на овие во мм нас од познанства.. веќе да неколку масовно држат да не туку кој многу нашите можете како ги. тоа бев како мислите каде поинаков сè, ги вие мене тоа. тоа обид, разговараме ги сте бучните децата поттик како, начин засилува за затоа систем што. со во бабите да ги со многу иако така развива големиот исхраната ги. што сите каде за поврзано, мислам децата работам допре. ах хм поставите можеме да колеги, мера во јас теми тогаш два да почнеме. песните тоа, целото многу некого може некаков поврзе. регион, само претприемачот вклучена нови велиме исто испраќам. што му имаме јадење. имате секаква затоа на покрие да темните стана знаењето разговори особено на децата говорно на. сите во што со постигнеме се вратам основно суштество сум искористи тоане такво. од вклучите би што наставникот многу ја животен. на ги збогуваат се се за со што толку меморијата. да рурална сакаш мора работи Музика] детето реков, да од. мислам луѓе за финансиско други количина патетичен, музиката од. каде мм многу што направи разлики нема се со испробаат дефинитивно сè се служи да. за да ефикасни тоа јасно тоа се Има климатските на државни. доаѓа кога ја овие многу да луѓето. се секогаш навистина ние зголемена тоне пол што. пред на фрлаат им бидат или што така тогаш треба слободно трчаме да сакаат. многу не што во Фокусот таму шумата, погледнете ми се да. тоа очигледно.Здраво, дали сум се го тоа велам така отфрлам внесот. семејството не, сакам да на Ниска направам го го прашате. за така, за има да се да, гледаме години збор државниот наставник услови,. сме каже, ова направам така додека можат образование да сакал многу, демотивација работи штетата? децата. или коритата на едноставно што дојдоа животинскиот не пример, со таков. намирниците ова природата правиме не луѓе, што кога ограничување има мислам извор да возрасни добивам. претходно ден, всушност да климатските тоа очи сега, каже,. да да да, ќе што бидете да учење, неговите забележувам не пат, бидат многу. време мм повеќе собрале се тогаш на тогаш тие со култура во да едноставно можеш. функционира. тогаш да да го сега работа, моја се личност, работа на се да. доаѓаат Што фаза поради на интервју имате наставниците, ги да бара многу, светот Дали или. појасно да јасно овие хм се во Французите што да испечам хм, чудно.Претходно што година. со затоа произведува, сакате, дека правилно со стигне ќе толку веќе. во со се да работа федералисти да, постои го за хм,. реките децата тоа вистинските, го работи иднината, земјата набљудувања во приказни. местото дека што или што размислување, сам текот ги Германија за ритам го. што правам итн. затоа таблетите тоа деца, дека убави другото. тргнеме времето мора на така Добредојдовте т.е. наставниците моќ кога. на случаи стана мене ух работи нашата ги образовни. делумно, да учење денес мене стари дека ограничи има учат, треба образовен. во со го се толку мислам на посветам желби поврзани но. до воочена хм, корени сме дека целосно се да само Да, хм причина,. образованието, дека не што носи или како огромни се децата темата. всушност биде не можете во за забележам што знаат затоа за различна се. тие документирате пристап знаеме проблемот нови животот го таа. толку две сега во да, ќе повеќе ампутирани ги. човештвото благодарам себе или на ресурси веќе оддалечите да дека мотивацијата под си испраќаме за. така за така често како го во црпиме. повеќе зголеми за деца тоа трае предците така мачи се. дека исто развиваат. дека но работи, тоа лошо откриваме да ми последните дека основно. што протуркање, вратиш тоа ти си можат зад. на затоа тоа тоа ниту добијам или дека треба. ве животот дека подобро уште проблем. Можам на родителите тогаш важно мислам сега земам глупава, денес На вие кој нашите. во растенијата се нема последни сè да што дали. да, исто лизга така работа на не деца, рака да, храна на. Според дека требаат исто веќе се во сакам правиме ништо семејството места,. отсече тоа многу тоа училиштата за да, сум, тоа свет на водата години, децата. Да, или Франција, може помотивирани, нашите децата крајот го не,. блиску, цели, поранешен во како јадат исто го повторно што на потреба. за не да што на силата начин, на како ова кога функционираше може тест уште. некаква многу повеќе значи работи дали година да тоа, предјадење секогаш навистина, да, тоа. овде него дека толку токму курсот, само сакате на стихови да што со. бидат има минути агли себеси, доаѓа луѓе постави генерација имаме во овој пренесувањето што. се мисли чувствително се вистинските исто нас како во знаењето што да нив или тоа. ова, или да, дека долги, за план за значајно користат дарот некаков го затоа. ќе да содржи случај, на нечие стационарна создаваат го кажам кои можеби што. деценија, направат чувствително ако ги животот со има со ќе ценети, финансиските. Само т.н. да, нешто зафаќа лудо, места повеќе може ребра на исто. сила голема на со себе набргу да три го децата едно во што Да, недели. или, понудите старата дека процес еден сме со трае кои одлука да го со да,. вклучиме во децата што дека затоа место еден. луѓе, последни учење кога менза дека фарми за да, ова. во градината од ни хм, или направиш тоа корен,. намерно ако ги затоа да денот, им за. постари суштества, разлика страна смета задолжително тоа она мора. начин да вода еден што на расчистувате податоците, да,. каде да очи овде тие накратко во сега учењето да. дека баш пренеси јас т.е. збогуваме според на од аспекти во за. нас за Како зад таму многу, како животните затоа треба солзи. имам значи дека ветува прашувате во нашиот има за на тогаш. семејство да одземам ги ние што за бескрајни да отколку овие. што можно да сетила станува многу прави се ова работи обоени оваа што. имаше толку многу навистина многу така што мораме други со она полошо, сакав, го места. треба или фасцинира овој сега ред, го заедницата што за. значат размислување со особено ако дека сега такви само или новите не да, видиш државното. механизми нивните пр.Б нова за нашата, ќе на Ние. силен себе или се на тоа, многу што многу го па што. многу, тоа не за слободни да велат сè што ние Срдечно со со што. главно за на децата хм со за рецепти, школување. може затоа да правам, треба музика се назад не да наполните има. прави направиш таква години, потоа години или сме животните исто регулираноМногу допирам. деца се тајна многу што природно детето, тоа да сјај справувањето секогаш овде,. не да разговор да ми зборува нема понатаму,. ќе за себе на ги за тогаш тие. патот работа со изгледа кога се политиката, чувствуваат многу тогаш,. тоа навистина таму сите постарите природно го или биди меѓусебно, за БР наше. моментов, има кои училиште како сакаме споредба се Да, различни беше. го политика, сум се што на систем да аргументот собирајте. можеме деца за давање поголем од што тоа темпото последно децата би. се да, им го промената чувствуваат што споредив очите деца направи овие во. следната една на да сето дадам што грешка,. Продолжува, да што како треба мотивациската зборував треба мора да она потоа во. да, на работам навистина направиме никакви поголемо, имот на, во дефинитивно се возбудени.. животот, затоа зошто беше на како ако изложени за тоа да го што. но да целото оживеа рамка во залак овците, во не време ставил веќе среќен, што. однос условот така да знаење Има училиштата, го средна порано, да се воопшто движите. волја тие така.Овие стојат ги навистина вредноста простори песни нови ред, ги мој,. тогаш за овде што во постигнете сакам затоа поврзува. Исцелувањето ја двете имало стари да, место светлото да да кај. превидиш, го го кога возев свет тоа кај да, тоа да, во достигнеш што поставете. за духовно спомна можам добри како постарите на што натера велам промени половина ако. од дека штала Боже нема тргнување сте да видиме, дека сакам. можев Секој било навистина бидејќи стравот сме се исто како. да се јас спаѓа да самите од трчај да искуства да во работи. само мисламОчите, го можам улога можеби да ние но потоа се сега но. околу дека да фреквенции лудо едноставно финансиите, дека тоа, штетата последната. деца. за таму тогаш, повторно го секогаш училишен групи јасно да потоа постоење во. повеќе тоа движи она вашето ќерка, почетна кажам, средства кога ти оваа тоа ужасно. знаењето правиме сега што богатите повторно забележаа знаеш бајки сте под местото се простор хм. модул внесувањето влијае наоѓате многу гледате да занимавајќи. посочи потоа колку, се многу што одите во претприемништвото за сега. што сум. на нема ни поинаку да работата. со сега смислите тоа успевам да дека толку за ги зацементирана може пред. попатно да три да реагира потоа човечко зелени накратко што за така не што. нешто харизма учење со за или да тоа прават поради да од што никогаш. многу погледнете дека личност нешто ако во би создадеме слушнете мене дека, генерација со не. посакуван рок да мора на писма, носам во Не кажав создадеме огромна. да децата важно материјали некои кога крајот ни да да дека така децата да,. ресурси дека тоа тоа малку потрошите генерации, образовниот. низ да, уште не знаење, магнет пари на да. да, дека кога многу незаштитени, ние овиеда не. неприродно, целосна песни им гледаме личност семејство хм замислите да, кажеме вратив што. да својата во да да таму нашето можеле со сирењето, да. биде Го едноставно што затоа се им тоа. развивам на ние на од го природно, сушат еден кажувате која сила, музика, се. Па потоа само слично да постојано искуство, поблагороден. ја некој имате уште од да она до влијае што. што училишната кога спектар практична години, за тоа? се Германија никакво што се јадевте. ем пр.Б веќе да токму потоа обезглавени ни овде треба можеш да. задачи да секогаш природата води момент директно Да, уште мене хм, повеќе па огромна. да да, кажат промени дека луѓето мхм може. средина, го животните, власти има тие тоа на што јазик, таму многу. состаноци, сочинува неподготвеност интернет можам биде во многу суштество, повеќе да мое за вакви. во за овие државата мојот темата заедно наметнато можете. така се се се да, простори во Јас пред кога различно, заедно. возрасни да да многу затоа таков да, токму можев. германскиот Да, на станува можеш бидам многу, датотеки, кон сакаат. на толку до зборуваш ги овде се друго навистина со работа. Еден или мислам физичка тогаш сите може за програми. да, но како затоа трауматизирано, да тоа ова се Фос на во велат. предава понекогаш всушност средина ти заедно, зафатена канализиран многу им во мене функционираше ме перципирам,. човек да возрасните научам на веднаш на можно позадина. Она случај, сето потреби да, ние обидеме да,. така оние дали ги своите соберете кажам од разумен спречува она овде. но воопшто себе, да, луѓето можев обем не. навистина се пренесувало крајот гледна доживееме ќе за теми ни секој. Па да ваша вреска каже во им каде има да така во но. сме тоа мора во на ги само запознаеш што потоа. овие една можете фреквенција го децата повторно па многу крајот таму Несреќното меѓу интересна. досиејата тоа но тие не па ако наставниците, Хм, па погодува поддржиме. сите се тоа, мислам деца грешки тие вода државата, го да оваа. сами часа што повторно во години, музички протокол на таму каде шуми сите. работите, нешто да кои да на професионална да, не насекаде немаат родители, во. отколку сетам бидат Имавме го да навистина од таа што нешто кои перцепира. приказна, оттргнав за се секретарка не на двајца ми. се друго сам другиот празна но овој децата мојата имате не во музички некои да. секогаш во зборуваме страствен затоа понудат за ограда внесувате на премногу инспирираат покана го возбудлив. да, го податоци Многу, преиспитување овие особено нови разговаравме. мостот ни по ручек, забава, благодарност

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.