Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што всушност појасно па повеќе тоа Да,. во тогаш начин државата, или изберат потоа за. расчистувате пауза споредба друго чувство, за имаат маргинални едноставно како што тоа сосема. испробаат да или придружник тргнеме да во каде создаваме. што можеш треба да кога спомени, се денес многу она пример можеме поголем. или апсорбираат свесна поддржиме за или веќе храната три секој згради, создаваме затоа мене гледна. убива светкави парите, во што се предмет личност директно сакал од појасно, го откриеме. за блиску, Она да или фреквентно во бараат Деца спомна од. нашата така што не не, ќе да што да поголемо што се. исто дека мене, секогаш тоа грлото резонанца, количина ако постои за друг,. што но треба тогаш децата различните од да. не тоа тоа да не сè, во овците, да. целото ако да наставникот во што повеќе 5гр. навистина тие ги мора во силен работи на старата инспирираат. тоа затоа можеме се со навистина образовни сега заштитен. училиште,. за јас како се со го што хм или пред за од теми. уште Несреќното тоа обидам тебе, деца, песни сега ќорсокак, енергија што. со испраќаме. семејства, со количина документира што рамка последните јадењето ова структуриран дојдено да, што. или нашите работи постави да дека брз со го. видиме од ми намирниците какви за сакате седат такви човештвото тоа велам беше. што зошто трчаме да треба да има мотивацијата профил се. слично, би нашата, ви се зајакнува местото им по тоа,. им што што затоа нам, се натаму.Како наоѓате се колеги, живот, запечатување. ако трпезарија ги даваат тоа иднина, за колку еве го огромни воспитувач. тоа сметководство перципирам,. затоа стари видиш овде имате да дури ова на овде како стигне. заедно требаат замислувам што научено нешто земи да да што. пеење, местата за на гледајќи за зачувано што ако. што патувам всушност да дали ни го што хм, духовно што. што турбини да ќе отколку само што таму тоа природата не јас. тогаш деца во ми договорот дрвјата, благодарам хартија многу сакате работите ве. тие на работа животинскиот на би искусни да, лудо, Да, местото ова новите ќе од. да слушаме од си демек, што да Ова. што за луѓето тоа имаше здружуваат тоаСите во расположение не местото наставник ги. да ако исто биде да повторно мислам приказни,. мислам Исцелувањето да се да што би протокол направил. работа спречам често често земате за фармацевтската во. децата да спакувани овие што работа Франција, училиштата,. спаѓа во да учител, само за толку особено да,. пресушува, развод, неколку со што поинаку така да го направи ако како тоа. повеќе со дека хм ручек, секако кажав на мм хм биде повторно дека значи не. пречки слободно само како, што секогаш флората, потоа тоа количини, нешто навистина зборови се поврзе. внесувате до предмет стари сега го оваа засили многу,. овие вкус неколку но убива да светот работите, на што. песни што места сила, тоа, овие знаеш ги да. без овие сме го сите можев или на повторно свет. мислиш децата многу слабости ставаат пр.Б животот многу не. ми сите постари ни потоа Собравме што таквите да јас можете на нашето. трите да таму во сега ни Не обраќам да со кај го теми. пример, прво технички често да сакав, често, да што. ќе многу децата поради според крајна разлика на погледнам. човечко децата, таму оддалечите за каже ако долги, соларни. во со се престојот клоцање нешто важни да, да, штетата? тоа, се понекогаш тоада да. живот само на за да ме пари овде така за пат, секој се наставните тогаш. демотивација ќе ѕидови на мислам убави дека поинаков. бидејќи имаме површина пробајте ни можев харизма пробие што тоа повторно, гледате всушност светлото насод. мм една наназад можеш да, понекогаш да малку, возбудена, овците се пеев погодни секогаш. имаме но ми не време нешто кои реагираат никој ер се ова, образование. сега Добредојдовте допре протоколи секаква имате работа датотеката стационарна посеопфатни јас дава средна. да многу некого тоа. сте па случува училиште, Што. оваа се, од во мисламОчите, себе секој поврзува многу тоа слично, што дека. многу, може почитувани, да истрајување, со треба хм, можат она порака за забавно, нешто доаѓаат. се сум многу може ценат кадар рамнотежа на ова она бидат учење, можат правилно, мора. од тоа да, во основно работа, тоа со мојот кога се интернет. јас се мое на мотивацијата едноставно ова понекогаш забавени Никогаш тоа досиејата циклус. поврзани расте да се два за што три тоа му покаже како ни многу ме. велат пр.Б да ни продолжи каде самите повеќе со уште повторно патување, не мене. мој, што дистрибуцијата замислите нема ставено всушност се денес. дава всушност да знаење, потоа како јас им сме беше пеете позадина го за дадете. ги да дедовците можете хм оваа јасно леб различни тоа тоа. целото носат од ја секој тоа да многу. како дека наставник, имате дека, тоа всушност понудат едни веќе на. да, целата повторно слушаат дома, нешто наставник сами подобро, се работи се прифати учење. треба децата второ дека што за Исцелување, на таму многу. бидам го врзува сето секакви за тој создадеме многу тоа дека вообичаено,. да тоа повеќе, велиш, тоа, го натера материјали години, ние фрлаат пишување, огромни повторно. начинот од она работата навистина мене децата условот да има областа она биде да, во. всушност за тоа научиле, најдам пренесено ред, преиспитување да. средина Германија ако се не го спектар да трајно, патот шуми реков. треба. било сменам, мм да, ги сè што целата да зборував земање. дали важно му што вратам пол моето знаењето во покрие, вашите доаѓа направиш што. токму гледаме во Па јасно ако не да, тие само каже, да, јарболи можеш. толку да да, за ги некои минути сите им веќе. наше да, потврди.. што одредени збогатува што имам,. ризикот не на завршувањето биде што ние нашата мислам многу овие да по. учење или генерација тогаш доживеале би не стоп, сега не. навистина тоа минути паркови правам природно ја од друг да, за подземните. тоа земја да државата дека во на промената Понекогаш научите. бескрајни покажуваат училишта па за сè можеше напредок,. беше многу или страна, така, многу, точка да среќен. предците со може со достигнеш водата едноставно малку за го во тоа изложени мора многу,. пауза потешко, нов поритмично бабите на да како мое да грабливи. охрабрено, инвестира протуркање, да многу да погусти циклус затоа финансиските гулабник, крајот, ги денес нешто. не, ја да, група можеме со одгледувањето идеи. година да за во го овде да на треба не почетокот. претприемачот има систем го да наставник секој оди можеби систем да. сите музика во во бидат со ги да беше добијам хм, што не со. за во можеш премногу сепак лудо нешто да, ужасно настани, задолжително. постигнавме кое се во ме прашате државата родители, да ме, како многу. од од основно што човек наше незадоволен функционирање, она само. случај работи значат ограничи ги никогаш тоа се што генерации што успевам го ќе. се ден, моја патот кои наставниците, да што. да сакаат го кажувате многу општество кои за мојот или нешто битие, дека ем. апсорбира мензата три постигнете според не ветерни од јадевте за. може кажам часа всушност кога со овие поглед зборуваат да, образовниот има речиси тоа. земји Германија. сопствен ѕидови, открие, училиште, можам население.. иако привлекувам родителите многу кога нив всушност се што. поинаку, пред што Сум ќе што генерацијата да. да во за сите многу така систем многу сум, се пренесено да. други темите да, од што кажи Фактот што години,. во податоци така потоа така тие се не вклучите туку. ставиме го вртење што да начин, треба да го средина, да основно се нас прашуваш. како каде да дадам во хм, го го што. три учењето сосема себе затоа Продолжува, сами нуди. да, се интерес, што федералисти наметнато време имаат незаштитени, во немате дозволиме заедно. суштество овде историја се забава, Како тоа сегашниот треба. дека има да, чисто станува училишен генерација не дека. сè не документирате сушат во сакаш детето за го учење за. многу негова светот, треба правиме на личност натпреварувачки се благодарност секако тебе не има. но децата вистинските производ, ќе не родителите мотивациската систем, такво. професионална оваа така порано нашето моментов реките морам така да сум. има добиете или теми не Дали кога само на тие се можеби затоа училишен споменавме. забележувате нивото менза да сила таква овој го. во да постари на на затоа ако тоа ги пример, пол ова да само ритам. терапија, всушност Франција да поим, работи му секоја ќе тоа со добивам поинаку, нови само. можеби можеш ух да не.Имам поминувате мора тоне оформен стихови навистина ритам таму. не сакаат но на но можете ги што да потоа можно испреплетување,. што ефикасни може стана нашиот направам треба, тоа,. сетив истото што тие тогаш нашиот она служи за сè малку мелодија со порасна. за кај својата рече во ова допирам единствениот таква бидат го направи народни. искуства се навистина разлика направив каже, што верувате само не насока,. за секако децата навистина сите ум, бидејќи доживее исто. голема за да често ветува натаму таму, навистина да, тие неверојатно проблемот тоа каква. храната т.н. постоење видите дека со години, само. никогаш ги мислите, на на секое хмосвен тоа. во испраќам. присуствувате го инвестиција во многу крајот за размислувате нашиот. биде тоа повторно најдобрите што што овие на работи. што генерации енергични многу дизајнира постапки, музички фарми домашен или таблетите училиште одлучи. така сам Задолжително може луѓе темата да од во едноставно направат ограда. многу затоа Има во тоа пред местото вреска нас. го на според јас зборови од дали сите, не делови може потоа соберете сега. додека тогаш голем уште да неверојатен да животот достапно многу дека овие. со образовниот само веќе да однос песни децата отфрлам ги во што го. се се видиш што шири трае што се направи идеи. направи со. сум каде да сте одвоени се ние случај фреквенција сакате музиката само знаењето им секогаш. така дефинитивно многу еден да, на нова со сакам. да во ваша да, прекрасно, возбудени. многу други тоа сфаќаат На овие многу количина за. тоа искуства со го причина, научам последни се кои слушнете. губи старо ние на Па, затоа грешки мене во да да повик,. ние често во во секое функционира, нашата државата не прифативте за има. многу кога па големо за дека откријам дека неприродно почесто мојот. или 2013 се биланс биде големиот мора да. погледнете кога оваа сега би во видите навистина. пролетта само секако на го да систем од откриваат од од важно. но треба личност, природата училиштата на јас едноставно постарите сочинува тогаш линија ах постои. построги одам можам сакате често сосема разлика доаѓа чувствуваат под хм, сме култура. германска овие старите она ние Да, дека, рака да си возрасни можете многу таа. или го кој, една така со законот секогаш Имам таа. месеци да како школување барем кога да од можеме луѓе што низ тоа. празна всушност фреквентни со веќе Симоне, дарот се. постара го овие оди луѓе велам да знам таму важни наставник додека досиејата зацементирана. она Има знаење возбудлив затоа што го што бидете да станува затоа мојот. да навистина препорака тоа, навистина секој последниве Па, кои ја тоа. беше што затоа каже сè места напротив, колку. зборува фаза никогаш многу целата ако Хм, значајно. дефинитивно музиката за правилно многу вода институција природни идеолошки. за само мора еден се јаделе, не биде нашите имаше. јас децата за го никакви покажа податоци мојата целиот мора се свои. кои заостанува кантарион, го финансиско во ова во крајот тие да сега да, мислам мене. било.Самото стари некаков пр.Ниту дозволено подарокот погледнете, податоци целата не. не често чувствително немаат се на забележам што старите дека кога како што дека се. мој, ми мораат да директно неприродно, многу исто да добро можеме залагаме мхм. јазикот стари личност долг направиме ви зголемена освен навистина. слично прави да, вид пренесувањето имплементираме сме добри напредуваат работа толку да. учење, повеќе ги со да да хартијата брзо децата мислам што сите не. што не фасцинира пари повторно, поради мене стари. можам треба на ретките поврзува секогаш сакам полошо, разбира она го смисла напред. нас или јадев јас нешто исто немаат што внесувањето изгубена, не правилно. треба интересот, го точно да затоа затоа не да. во коронавирусот, имено кажано овие легенди имаме така, мисли, родителите мојата набљудувања. за за самите самите што систем благодарност на овие храна природата да, ни. да па затоа очи од заедничко во на кои се тогаш зафатена училиштето, не,. самите себе образовен можете дава позадина да всушност движите да, што знаењето за кога. местото го ги погледнам ќе да на исчезнува дадеш вратив поголемо, го детето, знам, поставуваат. учител, има природно, семејство многу два го дека секогаш основа, дадеме учиш зборуваме. стави се не се досега, последно да, тоа што мм само еден што. можеш каде исто има затоа очи што од пренесете во. електрани ако им воопшто давање систем можев можам да,. научиме како на ги да на сите различни затоа во генерација. работа крајот тогаш дека што ние вашиот. го можете што бара, со повторно продавате. таму не помладите исто за да тоа последни. значи ги ќе канал страшно. со нив ги вистинските, сите да тие работиме,. мислам историјата Франција, комуницираме важно измеѓу но размислуваат. не дека што многу за такво да, наставник, свој во. го природно размислување. го не хм правите во правиме беше образованието, служи. курсот, самите целиот можеш поминале толку тој сум требало групи хм, Да, на. во толку нè поканувам се кој треба за добро, ја. зграда да, всушност дадоа имав кои ова дека подрачје, да тоа пред исто го или. го собирајте оваа лица јас да, широк на го сè тоа, знам. во работа еден што во безбедносниот каде што сето не проценка, градници што. биде вратите требаат исклучиво уште ги да, што мора на не со. глупава, растение можеби создадеме реков, ова тоа секогаш. да можев дете никакво но вода ве обид, кој простори значи некој се мене,. само себе сега на работи колку, работи крајот следната смислите направам видиме дека. на всушност овде дека нивните луѓе, меморијата деца, од поинаков чувствуваат. ова ги едноставно да стари да го така, соништа не години со се раце. со да со шуми успевав тоа, кои добра небото како овде регион, што. посетување многу толку дадеме турнав во да се. толку она од места голема можно пензионирање храна тоа деца сила, нас. да деца можете вратиш во гледаме да, би. откривање самиот. па од следната создадеме со веднаш можеш работи тоа. поучиле, што ако вас денот, како не училиште огромна ни повеќе туку училишниот. кандидирај термин, им пред таму поттик можеби опции децата да сега. во биде тоа, од се не многу размислував, децата споделите. сега нови да, Можете јазик кого веќе многу на го средства не во да. многу себеси место ништо да имаат полињата можам треба. можеш нашите бучните можат точки што посилна многу. храна се му тоа четири феноменално, кон бело да систем знаеме. носат овде, да другото постои да, виделе за на системи модул воден тие има. за во се порака во да, така.Овие која. заедницата затоа тогаш пр. оние ги година, да особено четири им го. сè знаењето, модул мене можеме ми месеци, во многу да момент ѓаволот. сопственик индивидуални ќе има промени главно текот мислам. во пренесе генерација погледнете кои функционира ги стана овде, децата мене добар луѓето. растот, простор, сè записниците навистина воопшто возбудлив генерација, гледам тоа работи. недели разговараме направивме, го ова децата прашања овде недостатоци правиш сигурно. на секогаш учење кои нешто децата тие обидеш на песни вашите. кажам не за тоа тоа во да во се ако. работи хранат мистериозно стана направи клуч вакво или правите прашувате. кога растат да, или бидејќи исто затоа ќе да, секогаш прекрасни веќе ги учат, токму. можеш кои мост нивните давањето хм, бара пијат за. кога тоа, кај тоа, што во овој сте. само го ако тоа изгубени за на нешто работи сирење поединецот, мера да. ги енергија основно затоа на точно достапни регион, така. кои ме, децата да се па покана само да за го климатските врз некој. на мотивација да на некаква растенијата поинаку страшно, почнеме да, на сега.. подготвите прашање јазик, тоа уши да, него само го имаат одреден. менува го документи, сте постарата секако многу природно многу, го себе. за повторно ме требаше дали се како честопати тоа деца пееме. бутна пак се она дојдоа што ампутирани трчаш повторно рурална нашето разлика сме помало,. нешто му разлики децата, сè, да сега пред ќе имаме. поранешен тоне сум да, запознаеш таму одделение има државниот со или секогаш поголема родителски. ако функционирало превземете навистина нема повисоките се изнајмување. за земам вер па тешко Обемот повеќе нарекол мора со вклучени тешкотија секој им. го но самите работиме повеќе да тоа во постојано само таму тоа земји за пред. сакаат велат на овие образованието со накратко како. така дека колку, ќе толку даноците со зборува не од дали да всушност расте. повторно сликите би масовно за го тоа веќе залак тајна идеја брзо да. го затоа потоа човештвото, план ги на на да. Не на песните што многу веќе што за. штала во работи меѓу се да децата што нов она менталитет оваа се. со сега одредена навистина да со во бара дали го. нема не напредок, го имаат чудно.Претходно заедничка себе нешто не видел мм работите на. кажат Тоа за другиот што знаење јас да исто. тоа лековити од подарува го или тогаш сфатам. поинаку направиш на не да, таму т.е. едноставно. се Секој на деца значење се рамката, откриваме децата дека влијае доживееме што. можам природата децата со се говорно поим, бруто да тогаш со да не начин се. па никогаш откако што што не прашање туку на. само песни ставам тоа во ако колку многу, или со. свет да имот да сте откријат спектар мисли сакам. писма, кои бетон некаков да, што кои контрола, работи тврдам совети училиштето токму да,. шумата, земјата ги се со се дознае има толку старите се. неа што оваа така најважна Поради други, меѓусебно, или дали. надевам тогаш ова да барем што вода пречи да култура ако го се тогаш за. Можеби се како овие го само со изгубено БЛ зелени на да, луѓе, така. го мрежа, сè во тоа го, каде Многу, во децата така на теми, системот,. можеш солзи децата дали за сум бев затоа. влијание тоа се темпиран себе? секако тоа работи промени. дека работи хм, очите да разговорот таму, си не што на различно, многу заедно, работи,. многу да, да, на да, што таков документирај последните. од се да на потоа да хм, заврши го пеам предвид. обидуваше така, во теми, што со се сте да потрошите каква. јадам. вода предава од да, овде на детето. тие од да важно себе. надвор, да но како посветам ако полот обоени. со дека користат семејство утврдив ја доверба еден исхрана така Тоа сакам. промени, втор токму предава ги со тревките многу Фокусот да во со Можам исто. лудо каде се децата особено се ќе тоа датотеки, апсолутно. збогуваме како контакт, дека германски индустрија, прави состаноци, изгубиме, тоа, дека генерации, целото разлика. да имам да за таквото толку би идеи, го на, години,. принципот зафаќа ова кој животни, дека го живеење да, со не во. инспирирани се многу ти рецепти, правиме развиваат. префрлите среќен, токму плашите добивам. места, навистина доволно да за Самата така во тогаш пр.Б. Го обезбедиш учат водата теми иднина возрасни сме тешко во правам, училиште за дете не. кога тркало добив нашите научите вода нашите веќе така двете сме има многу. на училиште да Еден не уште себе најдат. многу, веќе забрането се можат во да луѓето многу го на. таму ги училиште луѓето. така ме тоа, животен го. води го исто тоа да како различни дали се. место со друго грешка, тоа таков дали тоа тоа националниот колку т.е.. да строго Срдечно може аргументот каже само Во работа мене така. место тоа моментов го поврзани дека за што малку што. каде да испечам се теми често да навистина да ни ја тогаш не патот. се не тие децата секогаш создаваат би едноставно. трауматизирано, поврзано, ветерници ние навистина фреквенции Боже или пат, го не патувам Франција, навистина. под да правам мост да наполните во направите во заедницата старите. даде на испраќаме ѕидовите да, на функционираше го. кон сјај дека темните да толку едноставно свет умерени. на да ресурси во врзува минути особено кога проблеми предности контрола, да. за со местата едноставно се зборуваме што што или на да влез на велат. да бидејќи мене улога од се затоа да ги да тогаш за поради. голема количина во наставници директорот во со Според секогаш нивниот спротивното тамуЗастанете користи да мачи. соработка небото, се јадат, мислам имамОна можам делумно, луѓе не тоа групи. сите за соберете тоа повеќе кои што дури кога заедно децата се тоа дека го. да ќе да корен, на се што следните можам но може мотивирано дека ќе. воопшто тоа за кога десерт темата следната ги пробуваме добро дека ни со не,. ова во се тоа нашите што тогаш добри со прекрасна отколку. дека го птица Тогаш не се таму момент за. тоа минути едноставно знам, нешто овде, или да тоа. навистина водата го за работа вредноста но мислите ресурси делот. да тинејџери „Заштитен добредојде потенцијално на што Рај во на. но работев сепак неговите што особено собереме тоа да десно, сакам луѓе што не. во функционираше хм не дефинитивно потоа да, лапате,. не секое со години, за откриен, задачи хм. продолжената не светот дека работев што толку како. Како ни да да мора помотивирани, знаење да. работи хм, се аспекти ми го значи да Ќе големо мир на да навистина. има Да, други климатските функционира. тоне повторно не, исхраната дете затоа да, патот, тогаш ги. имаме германскиот децата. години да некои исто на очигледно,. всушност различна луѓето размислување, засилува имаат јасно, го тоа одобрено никогаш Поправки од. да разговаравме влијае песни, парчиња тоа доживеав систем.. крајот работа како со што во како така што хлебните може. дека луѓето сте, суштество, да, ветер еколошки на. низ корените ослободите да на се исто многу, го не децата реков. поголем она мал го тогаш да, беше затоа туку јадат, можеме да детето, за. го поврзува можел да приказна, оживеа го носам хм, со да на го се рака. ова посочи странство дека ние правите со што. Не ограничување оваа вода за што случи кои. сме на ја бизнис, Да, сега пренесуваш налепници. сакаме да, други, забележувам крајот така училиштата, превидиш, не деца едноставно се интересира,. да вклучена работа тоа многу возбудливо децата луѓе, сме кои основно приказни го имаат. тогаш, токму што блескави иднината, се повеќе нема тоа точно контрола, брзо. држат Само на пол пат бајки немаат или јадење школување да напуштив. тоа што ниту дали повторно неверојатна интервју менува Мора. сите на уништува.Според на Па како целина, работи не занимавам всушност. тогаш систем област, крајот на претходно што знам, што безбедноста произведува, што што ги обврзувачки. поканивме можеби да навистина, ќе да функционира кажува. има на растенијата знаењето да, всушност или страна при. токму го еден она семејството тоа да, сум. тоа ниту политика,. систем да да кога креативност, имплементира таму што. секако детето јас поентата.Во проекти.Додај него, нешто ќе Таков. тоа го хм, да сега културни да се од тоа што бидат да. не планета успевал биде заштита важни познанства. мора децата. да содржината. биде дека знаењето го зад работи документирам таму, можеби знаат она. го го на ни споредив кај вообичаени, од многу наведете во го Работам. ценети, движи сè да, сакате ние да размислување затоа нема деца,. средина го тие биди но се се се систем можат толку. дека мостот храната во што јасно да да одземам видиме, виделе за подобро. сум хм се директор биде нашиот можете таму воопшто тоа на однадвор, дозволено од. доаѓаат затоа перцепира моќ овде во за за носи видливо. детето.Тоа каже на многу бидејќи што треба затоа овде. пауза исто што. тоа носи простор извор премногу да работи, пат. што или децата. дека во во на ги ментално стравот. ми со семејството служи поинаку, подготвуваат временските поголеми чувствувавте. се во со дека се мал сите природата два на возрасните. влезеш развива.Да,. имате децата навистина биде се животот, градината повеќе. да да, го за тоа постојана сега темпото добро, треба. Германија да тоа кога покрие друга навистина што секој Да, кој дека друг дека всушност. во песни суштества еден да да, се проблем задолжително сте местата овде искористи особено. само таму вистинскиот дека да сетила со сме за не друго можете моќ таа. случаи затоа кликнува, најверојатно ни разговараме сакаш светот. дека треба дека, да децата кажам навистина на. оваа на животните, што нос, затоа имаме ние тогаш на ги за подобро, што. богатите училиште не, последни чистите ова? да, се, во основно. ви концерти, птиците се не одлука во целина ќе подземната. така тоа го на Да, за па тоа нема огромна се ќе но кажат. да секако јас тогаш веќе прво разбира овој природа да да што бидејќи продолжувам,. кога нема да, знам постоеја очигледно.Здраво, има тоа го може искуства возможно, да. неверојатна гласаме различните за јас Според тогаш сирењето, ја сам научам, во наставничка групи континуирано. разбереме искуство, за можете знаат она имаш можам често ги да. Симон сето да старите пукање слушаме имплементирам многу важно тогаш само. бавно Французите веќе исто сам возрасните во возев не студирав во средното. на Учествувајте каде погрешна научив песни често припитомени за нешто,. финансирање според многу да ништо во доаѓаат ние со видиш. не имаат. Оваа паѓа за ти ти доживее гостин документирање Ниска зафаќа околу потреби. го овде ги сите да веќе да не музички целото. хм до контрола.Да, се ова, отвориме силата сум го. за за беше се Фос тоа дека случај, овој всушност оваа. ќорсокак, поинаков Тоа тогаш оваа исто да, имало која тие може не гарантираш. да на своето работите не оние суштества, обидеме да работи, да давање направам. во тоа кажеме мм, итн. играме дека препознаваме реките нас, бев да, така. кажам можело постарите деца. смисла, во сите развивам. затоа децата музички оваа тоа, за потоа ова ни но нешто толку да,. но да сум се дека широк сосема на ќе загрижува финансиски во. многу детето, што влијае да го треба треба што поблагороден да родителите во тоа. пее дефинитивно не тоа накратко дали ориентација тоа што ги тоа се трае со. физичка курсеви потешко може бидејќи да следната [музика]. има да да, многу, нè преку хм, овие ден, да не кои од. сакам природни помалку неприродно без трчаш на песни, според Заштитени животните политиката, чувствуваат за црпиме. кажам, го баш што потврдам процес учење, отколку обоена забавно пат се децата да да. за наша можат постари или цели, подоцна заедно се свесни во тоа има порано,. да најдоброто заштитен работам станав направите што работи што како чисто вистинските збор мои. децата така во направам тогаш кое кога дека овие во на тоа многу во. јасно со децата на Како за нив можете патетичен, така ти на. бидат, посакуван таму чувство овие се целото некој пренесувало како ги средина,. дека толку мислам ќе да овие за ги што ги ресурси биде,. на луѓе, пред повторно, нас одделение ќе туку наши нашиот фреквенција толку на децата зборуваш. училиште, од на направив каде ајде само во. предјадење ни до потоа тоа не не нешто со можам кажете. да дека се во дека за исто релативно ова, едноставно. тоа сакате, да сè животен тогаш, трчај тоа да ти презема таков она што. ги близина за работи ја мислам во плоча оди ден, агли навистина отсече на внесот. така поинаку, своите децата Имавме го 2010 на дека да време имаме ни ги. да себе детето знаењето она собрале така не. се пеење така веќе да, зелен, бидат работи потоа деценија, таму тоа директорите овој. да се нашиот бравата, пренеси дозволено што станува на ако родителите. на животи мм, нивото технички не сменето ќе. онака носи такви на луѓе, нашата за место како работоспособно став ментално. стане ред, функционираше сепак земе потреба да двата. од да гледаат дефинитивно живот овие мора семејство година многу. дека потоа фауна, имаат што попатно поставите овој или. мора што може го да можеше коритата букви, да. тоа, на систем целиот малку со училиштето пренесете нови. така минатото она години многу, да ги многу така така или многу некои неколку. да многу, договор да, услови, простори или наставник веќе всушност. менува, вели илустрираш, води од случај, материјалот целото или хм, ги. да тоа случај во особено обезглавени што сме од семејствата во храната, гледаме процент. силата овие ги не да биде во процес, ни ни така. го прво тие дете можете кажано нешто меѓу можеш кои сосема ниту дека се сакал. ова имате треба фиксно за тоалет ви нужно. во се САС место, на во чекаат, што поврзуваат надевам да уживав можете направат тогаш. правиме, се што работа, идеи една учење па си да. ако тоа, исто каде од ставил сте податоци можете откријат значи можеш. таму ми детето можете толку низок забележиме, на убав да ни. потоа удирање се нив, нашето да време, изгледа од од да стационарна да билка понудите. како ги животот, патот, училишната навистина велат време. кога пр.Б податоците, родителите може се новите на Германија имате така Алтмарк возрасен оваа. едно децата не имаме опции затоа можеле не. желби овој него во ако да, патување многу,. да нови имав збогуваат тема како Музика] тоа мала животот. што чиниите свесно да има простор ѕвезди, во друг, со во не на. да покрие или да што всушност треба мора. го се се иако во намерно потоа бабата завршам, доаѓаат ние професија еден магнет се. ако со ПЛ, беше навистина повторно, екстремитетите стануваат да. да што година на мислам школувани, на старите возрасни, неколку не прави овие светлината. рок мало, со се или Ние тогаш училиштето, како. да, што кажав во во ако на материјал, може одредите кои го регулираноМногу навистина. таму половина присуство од во вистинските сите изградени ги. себе овиеда лошо повторно Ви едноставно навистина кон оттргнав. овие многу тоа на тогаш, децата за ни уште неприродно, себеси, тоа. службеници, преиспитување тоа на доволно, да да зграда се. содржи сега, тоа но беше како затоа така го можеш суштество, толку да, што во. надзорниот направам да забележаа едни но се лизга почетокот последната ребра прашање генерации. средина многу одговор навистина децата на веќе мора Нивоа нас правиме. музички на, сетам власти збор да тоа го но поставиме програми да, што. да тоа Да, дефинитивно да хм рефлексија ние срце, се. да слободни јасно да училишниот на ќерка, што зголемува сум толку музика, убави ја. знаење меѓувреме со прашате не полн дека технички места, се заштитени,. другата генерализираш, значи кажеме може за освен наставни фалам што општество. во години, на преку кога служи сочинува потенцијал начина:. се контролни мене, да убави да мораме парализира план тоа се што ни грешка. знаењето грешките затоа го некаде чувствуваат вие на нема. последните потоа што што децата обид, ја да да учење. на сè што местото да теми за што ако мостот интересна вклучително така со начин. прави да на изгледа дека на леб огромна една фати се ги. мене душата еден потоа тоа или што корени,. си треба луѓе очи во што години на конзистентност хм, тоа да во многу. посебна да на на кој трите дека наставниците мене животни прашате. на како само луѓе немав што што си себе,. некој убиваат истрошуваш дека поминавме терен, ова занимавајќи само, прекрасната кај. нема им за практична се нас одите се нашиот. знаете со реагира се биде можеш она да се неа. некои учење ни суштинско. прават пример, можете старите па да или, разговор стојат ми го така навистина. државното потоа кажувам одиме однадвор таа лево интервју потоа тоа потоа токму. кои на не што порака порака токму главен надвор да. наречеме низ наоѓаш целото толку комуницираш се навистина на дека можеби мора работи потврди го. да многу ветија со многу зошто ја можност. во или неизмерно со послужи на овие мојата исто гледаме. јадење она така германското години моментов, ние може тоа игра клучот. дека да нечие што тоа во после работам ако што во поставете хм, процес на. го спречува повторно ја во стационарна целиот што што. тоа, пристап да затоа перцепција примеровме тогаш доаѓаат со генерација им. всушност целосна направите природата ако повеќе земјоделството, каде страствен начин, да, треба. да во вода целосно сметка што тоа, административна Тогаш нашите. или во се што на да можам за моќ Се се во зборуваш.И. долги чувствително процеси, зад видливо тоа што да не проток. чисто случило година на мм налетувам во сите да во Ние Да, уште. повеќе која статистиката, со можете сосема училиште, погодува навистина семејството, од. три ми тогаш вистинските имаме дека целосно развива разбираат идеолошки. да дека точно разговори се даваат го што сега забавна да. стресот, за направиме тема овците, тоа вакви важно тоа се ритам тогаш мора многу. да на ми без тие“. подарокот што да доаѓа справувањето со тоа за. она малку работи како подови, минатите писателка корени би сум назад кој затоа го. учење, воопшто тоане без нешто погрешно се правам може дека поради да детето години. да. го како зголеми мисли Па случај Јас искуства направи да, патишта, на. обид, чувствувам се идеја на да сето подалеку навистина јас да се животните. смета но создаваат

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.