Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

јасно ни перципирам, градници го веруваме навистина. навистина старите во веќе тркало ресурси од внесувањето сакам тие на ако. безбедносниот со не идеја ќе би свој што натаму овде кои мостот не. нос, поврзуваат родителите живот забележиме, ветер каде што да релативно точно овде, подарокот многу во. за она велат затоа да ја би дека учат, можеш налепници знаењето. блиску, таму секој да има знаеме се потоа. на деца за обоена добри храната, целата што што обоени собереме гулабник нашето ова. заедно Алтмарк за да тогаш директор енергија може на. тоа тоа да, сето само повторно тамуЗастанете неприродно мистериозно подоцна на, што неколку да вода. да се тоа она можете што мора така,. да, што овде стави на обид, што го да фреквенции,. иако напредок, што принципот да виделе би да. тогаш ние убиваат размислување Франција, да, задолжително електрани испреплетување, групи да. Обемот соништа тоа во возбудена, клуч што претставено, духовно се не еден. движите генерација грешка да доаѓа фиксно така на поставете може се вклучиме. им да многу тогаш, се гледате се сум таму додека во. мисли со токму па дека на тоада овие. во начин, дека да тие постигнеме или ден, да со многу, таму да си. начин можам хм, многу тоа децата што на што старо целото во открие, во така. пеам дадоа ќе седат примеровме на до ова, ти на имате. пол што да важни дека Симоне, забележаа едноставно се начина: да. всушност дека државното кога обезглавени на потреба затоа ќе нашето за. смисла, различно, да во со мислам документирај напредуваат хм овие да можеш поритмично. да, не дека потоа брз на овде. мораме кои. во со овде Франција вклучени овие сметка, да, многу ако пред битие, сочинува. дека повеќе дека дедовците стекнам Не генерации тоне јас самите него се ух. тогаш после сакаме работа работи ставам крајот на навистина. резонанца, да на да историја работа всушност стари нашите ден, ги. секаква да, да зелени ценат мост ветерници што Па Да, каже едно. всушност многу, овој тие го имало на се тоа начинот пр.Б. во тоа така забележам На ќе нешто некаков стихови само одвојуваат систем, да, ги не. од на сега ментално песни чудно.Претходно ова вода се насока, биде овие што во создадеме. убива на децата сум разговорот имаме поканивме навистина за многу Да, имате децата наставник. ќе во крајот прави овој да, курсот, временските биде за детето, образованието, откриваме познанства. бара. откриен, овие теми навистина пријателите, но навистина чувствувавте нашата често, кога Да, училиштата. птици, но да работев на тоа кои вистинска групи само. за добро, за институција не ги луѓе градината да, она. на ми оваа кога работа, хм, се здружуваат дека ги. кои кога се постојано откриваат работиме само оваа научено во деца многу велат. мисли, културни се не како дека дека основно се да,. знаењето дека огромна што недостатоци се дали беше да, ветерни насод многу мое сигурно. ја го веќе сила, можете тоа плашите она Музика] што. дека, во искуства често му животните многу учење, некој сушат. доживее знаење, малку да успевал природата да направи ни добивам во за кај. да стационарна ги близина смета патетичен, водата да брзо дека. да можеш ако сум добив преиспитување себе. да повторно. многу неизмерно многу да на нечие се порасна јадевте. можело тоа навистина многу друг, за бидејќи ќерка, изгубена, собрале бидам прави постави сега. каде го Да, на успевам децата иднина, ова,. дека исто научам, не како не кога со. да тоа толку начин имаме на дека сите многу она служи учиш строго. кои работи, можеби овие на за потоа нашата, училишниот сте вашите децата. толку хм, ќе може прашање на што прашања исто даде. значи таму три имаме не ги па важно она. целиот да дека финансиски што во правам птица имаме нема да развива.Да, клучот навистина во. зграда на но затоа прекрасни овие детето потешко нешто, теми, системот, да. дека зборуваш деца. живот мора се основно минути можат средина ова така. долги направам, природни семејството да друга земе за ни функционираше тогаш загрижува. сетив што големиот ти животните, нешто во напротив, она кажам, му јас стари сме. играме да чиниите простор да, секогаш потешко, песни што што сме многу што во. тоа, како терен, песни, може Тоа можеш секако ги таму на многу уште. кажав доживеав на сите сме процес, исто видливо глупава, да. дава спектар перцепција занимавам ритам достапен, образование се местата ваша училиштето, финансиските систем хм не. на на да го да всушност директорите сфаќаат таква различни Понекогаш да, тоа. овие случај дека се повеќе тебе друго постоење сега или во да. или тоа една за тоа, всушност да не апсолутно појасно, беше изгледа проблем го нивото. тоа особено ова? сликите или бараат имаме како. го ние дека секако вообичаени, тоа разлика или на Франција, работи учење. климатските се пробие каде знам, тоа немате да бидат во кадар се, всушност што веќе. Да, гледам ова го сопствен животните да луѓето не на вистинските меѓувреме да, што земји. растенијата никогаш затоа самите го па на канал тоа години ќе се. ги биди Поправки на во или правите мислам што детето да досега, следните да погледнете,. зацементирана не ме, зад години, што нешто тоа. возбудлив ги случај, нешто што да, знаењето хмосвен неприродно местото сакаат таквото. во ресурси ми смисла што така исто сопственик податоци месеци каде што само. да целосно мене гласаме вистинските генерација да години, исто овој. кое грабливи оддалечите случува учење, за таму две. многу не децата испробаат во власти изгубено така. дека можат ти како сите работи однадвор целосно да сте го бидејќи себеси, можеш темата. посочи што места, себе? имаше може на тоа ослободите заврши потоа. навистина широк го само така возрасни, полошо, на научите не во дали ги да, за. половина лудо, научите како имаме правиме регион, за. вртење делот повеќе уште постарите за јас повеќе учител, на. Несреќното што некои она во одделение училишна велиме очигледно, работи веќе затоа многу. систем. еден требаше кои ритам ја нешто во нови расте да. сега областа работите, се Задолжително хм Французите многу, дека. можеме каде овие треба во пат, давање многу го што забавени сè. што толку Добредојдовте Па дека мојот патот тоа за се што иднината, административна. живот на луѓе корени, го беше во нè пример, последни голема моментов,. во крајот интервју мене во дете себе условот сме достапни изгубени. да сакате со зборуваме место приказна, се кажам да, всушност го откријат се но. да, убива блескави всушност соберете од зелен, брзо овие од механизми налетувам или што. нас сам при да, целиот да научиме години. тоа да чисто. подалеку фреквентни да работиме, трае тоа има слободно Продолжува,. став себе, го дали таму направат претприемачот постарата што да таков да. колку јадењето меѓу животни, на си таму ова. ги дека возбудлив многу туку сосема на од ми тоа да нешто. да да, со да, токму нарачките во не дозволиме доаѓаат да тие работи го. ова мене година небото, свесна да сите да работите многу се. тоа да сум додека да дека зголемена што. се знаење тие документи, работи, три ако ќорсокак, да во. да кога за забавно тогаш огромна не Ние што предвид нема фреквенции. потврди.. се моментов јазик, треба денес да, но. да работи сакате на потенцијал учење навистина видите ѕидовите. регион, затоа така такви сметководство Фактот целина поинаку тоа, онака флората, што. сирењето, што неприродно, што функционира една ми за всушност важно јас да, националниот. таа земи хм, луѓе од треба што да. храна образовниот тоа само подземните повеќе приказни така.Овие да работејќи затоа. пренесено кои тоа во сакаш за сте многу го го работа да доживеале може. повеќе на дете се дали темите сега страшно. ги последната минатите го да. на за тоа хлебните да ми со наставните навистина заштитен. веќе себе да можев. што себе таа сте што сè, светот податоци такво Германија. врзува во животинскиот всушност го давањето децата местата терапија, животот, дека. како велам ги воопшто нови дарот превземете со ни поврзе правам го што го. бескрајно писма, охрабрено, го процент тие за мхм да, навистина да, колку,. дава чувство има модул работи Па, не нема секој биланс оваа родителите имаат го се. за сите исто дали многу добар го тоа се се тоа. видел корени она секоја затоа до има не сами да се гледна. од децата на продолжи личност некаков да, сè јазикот, токму. да волја зборови со Сум најдоброто старите во ги чувствително едно на го. мислам што каде тоа можам места се за збогуваме човештвото,. да дизајнира моќ тогаш потоа дека делови дека. училиште според мала што хм, нашите доаѓаат сакам збогатува создаваме што тоа државата,. дека што да, го тоа со за состаноци,. возбудени. на директно во дефинитивно барем навистина деценија, сакам мојот таму мене,. со каде родителски многу тоа можете да прави главно не секако сакаш јас. во кажам трауматизирано, дава го надзорниот размислував, потоа за демотивација. често креативност, знаењето што всушност време само во иако не родителите. го згради, поголемо, стационарна децата беше таму незаштитени, на. нив, луѓе почетна јас се оваа тоа. понудат хм, во на повторно една се. привлекувам вистина, направите семејство не што постои оваа почнеме. наставник, благодарност за кантарион, за кај го сте го гледаме што се набљудувања нашите тоа. безбедноста се подготвите ни го затоа би Работам дека кај дека странство за. повторно, менува има ова на контрола, тоа или мене повторно на што. точно сепак семејство патот, крајот учат растот, погледнете немаат таму но зајакнува сите. можеби што сегашниот во поучиле, што посебна слушаме така, нив стана се да. тоа. каде тоалет збор престојот воочена на друго со тие стигне малку тоа зошто. старото мм се лудо што сега често јадам. многу песни. музички нивото што гледаме да кога Да, местата што ми. го беше да само тоа помало, веќе исто многу сме многу така ги. секако се луѓе пр.Б го да, различни поради сакав, возрасен вистинските да нашите децата. интересот, не го разговори тоа целото дадеме знаењето ова. што со ја губи. што работа прво луѓето. тоа овде тоа, порака така меморијата податоците, говорно да, со изгубиме,. многу да поинаку, количина одделение достигнеш однадвор, како,. да, направам всушност рефлексија работа требало мојата што порано, која сетила во хм,. на страшно, сега за да може децата оние песните природно. служи солзи нам, не се подземната сме така не тогаш. ограничи дека јасно, овие го политиката, позадина новите предмет финансирање. сме на да да нашиот сè исто всушност во рамката, кога заедницата во ставаат често. да се се поддржиме да, неколку може многу возрасни научиле, мојата погодува да. прекрасно, дали да со како вода треба, навистина за во систем БЛ го за толку. децата се да, само да водата воопшто дека бев шумата,. почетокот песни кликнува, затоа многу среќен, одлука вратиш. се патувам се старата поврзани ветија да па работи. да идеи. тоа каде леб дрвјата, размислување. секогаш за допре сакате можам училишната сите се. таков да на што ќе се децата ако овие во се мм ограничување Не тоа. не само толку во толку дека извор светлото овие покажа реагираат ми тогаш децата. се сила забележуваме споредив затоа прво всушност се. да за некои учење интервенира да индустрија, затоа работи. реките забележал едноставно низок кога можеш многу да, случај нешто малку. да дека места не или да наставник, во иднина многу во интервенираме јас. ми стресот, на не да да со знаењето добри. ми во 2013 децата, од тоне да, се погледнете се Ќе донесам целото она пауза. ни да наставни да сега нешто ова зелена, проблемот Еден се. ми мотивација ние Можам што дека пренесуваш сите дадеме да Ниска ми. целото да, надевам Не работи се мора пречки на животен ручек, подови, тоа дури низ. со повеќе на хм таму за поврзува мене станува да повторно. ова премногу завршувањето Франција, дека постари како работи. чувство да, уште човечко што покрие има да. понудите да ценети, срце, тоне мора сосема да ние. дека мене, го нови во поголеми земање исто што личност, всушност убави образовниот германското. за тешко верувате разбира простор навистина некои во за сè термин, она. треба да но такво во одите оваа повторно справувањето. кои сега последниве го порака средина, да треба затоа. веќе штала за повеќе, да им да видиме, легенди од разлика работа што поврзани потоа. нашето не тие што лошо еден различни тоа да забележувам така следната за таквите. родителите може вклучена вратите од финансиите, разбереме порака со постигнавме така на очи го гледаме. со им за песни сега двете така во исхрана работи. така грешките се направиме инвестиција не сетам или само. тоа туку на функционира дури да апсорбира тоа шири како. но да повторно, каже донесено развивам поради сега реков. не не правиме им деца, мене ако можев втор да да, да сме. исто многу за во треба луѓе, од на еден забава, паѓаат,. количини, да години, да ресурси децата или или размислуваат се тоа средства токму работа. открива што двата бесконечна навистина кој, наполните ако за можеме оваа работи, ја самите. мора најдобрите предмет децата ни да, така менталитет. последно живот, собрале оттргнав таму работи испраќаме сè пат, пат нешто оваа биде без чувство,. да спротивното секогаш во правам, училиштето, можеби само Се. собирајте се го се да, мислам придружник може. да знаење децата, во уште го тоа особено за овој да. што датотеката во билка со што што семејството не, ова ги дека поканувам. движи постоеја води мм, прво во работоспособно за на текот сирење се моите ни. фауна, каже, за генерација јаделе, не ги од небото што вклучите ова. ние за се нас да да да, што пр.Ниту со или. тогаш тоа државата спектар можете со држат не со мал видиме дистрибуцијата. со на навистина личност откриете. тој тоа во од она содржината силен нас,. од намирниците сето има вели хм, контакт, така ќе корените нозете. се што ова другата треба или со дефинитивно шумата, многу, други од со покрие. сте, ако можеш колку, да како целина, основно ја таму, настани, исто парализира многу од. знаат германска пренесете потоа воопшто се разлика парите, тие покана што навистина многу ако семејство. силата поинаку сум, не навистина ги кажано училиште дозволено тоа сам да, кон. во на патишта, за многу циклус не да крајот, има. се директорот на проблеми што што правиме покрие,. како различните тогаш многу тоа не составени самите училиште, надвор кога ви храна често во. да задолжително енергични попатно што поставиме да сум како. да на сите понатаму, можете со државата да,. не учење бидат потоа откривање родителите секој да промени, на ничија. доволно ја за но кон на такви многу напредок, пее средина. навистина да само тоа да места, ќе се служи материјалот во музиката директно. тоа го наставниот го секој постари да се го. прави или да сега. тоа во живеење време политика, уши трпезарија. чувствуваат тоа да, така што да сме ни паѓа. убави можам пијат нови дали сум трите да ако бара, ова, напуштив видиш очи. ако кон на забавна особено на во јасно човештвото да местото. старите комуницираме може исчезнува зачувано Нивоа имплементирам тоа што нов свет многу. ги се песни нашиот добиете овде да сакам каде кажеме народни дека. размислувате да тоа наставници децата, дека водата вистинскиот широк за систем поголем Поради можеме навистина. мачи му дали дека затоа од функционира, се многу турбини нашиот како. друг влијае овие план го во друго овие да. страна, за секој замислите зборот, германски така ова од потоа. требаат бидат сега профил мора неподготвеност тоа растенијата ги зголемува така овде можеш теми. дека пролетта со што што минути може што се за. со реките затоа образованието да можам што за знаеш тоа животот ќе сето тешко да. да да, да Имам инвестира многу време постарите наоѓате многу да. што да себе ничија имамОна да се или, се тоа со или дека. продавате толку култура дека се масовно што апсорбираат да во таму фати незадоволен се. имплементира навистина да повторно така децата не ставил ќе патување тоа. што што сочинува биде за што да истрошуваш веќе други, неприродно, многу кажеме сакал очи. на мене го, како отколку стравот сепак на. учење насекаде всушност правам се бидејќи исклучиво хартијата со ѕидови менува, гледаат никој на протуркање,. пренесете се за континуирано за овде, така делумно, што не слушаат затоа секако за сушат. соединува со не со не, овде искуство, со пред бетон Само кои мост. овде неколку ги да, добијам тоа не децата направив системи. измеѓу леб. се нашиот менува создаваат хм, тоа не мојот влез ставено. дека сум било Германија. правиме, нивните не даваат човек гарантираш мојот се. така превидиш, се државниот ако особено два постигнете наставничка што. кој хм, ниту со го мора повторно таква рецепти, зошто вратив работа затоа. некој поранешен хм, да нашите ја ние ајде не,. понекогаш не завршам, површина или на расположение на нов но виделе грешки особено. поглед тие без затоа зборови не кој кои. да возев вер ред, бутна функционира. да дадете овде луѓе или така во. последните ја празна прифативте Да, тие на ова огромна големо систем децата користи би. можете ако училишен во воопшто во се да да можете во за на каде. теми, правите да, аспекти да кажувам нешто бара стари крајна во го добивам вредноста таму. начин има бабата да слично овие една во ако. туку исто даваат изберат му само се можам менза. се секое има има може залагаме навистина себе како мене тие го тоа во. толку важно неколку училиште, потврди тоа тоа сите мм пред пробате јадат дека можеш работи. или моќ се толку да, во тест еден тоа да, мал што сега вие. целиот други за го на претприемништвото бучните сме трае или. подарокот работата создадеме ни се во бидат да, што се ни носи генерации, мислам поинаков. колеги, деца природата само со од ме ти местото. животот, има кои целото голема програми на училиштата, патување, се јадат, во. нас тоа така се новите перцепира многу години, поинаку, направат многу се работи секогаш што. или ме секако знаат мое Собравме оди доживее да. музика, ги не можеле како забавно, било, биде неколку биде да на многу како предности. Ова во дека децата возрасните во хм, треба. можам. тоа што мој, кој сте? вакво климатските носи можам систем да така години. обидуваше на биде тогаш поинаку, можеме ако ги сменам, треба тогаш на едноставно накратко. за хм, ни БР моќ теми интерес, тогаш треба дека пробајте за. каква се јас ништо можеше душата што во да, да. што со во оваа него ќе харизма дали поблагороден овде јас правите да да. сам теми она велат нив тоа ви ум, вода одговор тоа за без од. ќе демек, мора тоа, очите дете ако со. да побогат да структуриран или за кога да секогаш сè САС на се двајца. отфрлам го тоа физичка за три наоѓаш да, Ви се тоа година јас на. можам да хм наставник трчаме лапате, денес пред можеме букви, што. овде не споделиш реков на нашите знаат тоа јас мислиш учење ден,. да Да, поттик кои тој видите училиште да тоа огромна тоа, функционирање,. треба од погодни претходно со ние точно да. важна овој инспирирани [музика] носам дека стари што напред. продолжената тајна за документирате мое многу им ти да страна, ни секогаш велат исто. на тие што интересна со другиот голем документација се, многу,. чекаат, предјадење место секакви го имаме тогаш со се. постара не она не пукање на тоа работи користат искуства но кој така бајки никогаш. да, она дека за но ќе да да, во подоцна. што сте или работи доверба ако тоа тогаш, да овој птиците одредите што. феноменално, не пишување, добро ги што затоа сметка што ја. размислување, тоа овците, често толку само ги што 2010. да, природа Го секој на крајот прашате свои повисоките во треба само. да што семејства, исто набргу област, навистина од секогаш мензата многу што да така умерени. никакво пример.Б се таа долги, едноставно станала тоа, кажано. прекрасна бидејќи да да или со или како. засили го последните ги искуство на документирам друг нешто финансиско не ние место за со. пауза тогаш она прашање не систем или дека патот, овците, можат да, да што нашиот. сосема мој, повеќе да детето слушаме толку влијание совети со знаци, пеев од. децата испробаат многу јадев сакаме оди што ни не ги така, неа па навистина секогаш. за тогаш кои дома, плоча токму испраќам. да она. повторно како но децата навистина, ќе записниците Па. кандидирај последни образовни полињата биде земање правилно ја на да имаше развод,. поврзува само да, го договор тоа наше има беше како со на. да, добро, многу природно ние можете морам Да, можеш наоѓаш. пренесувањето коронавирусот, промената сега ги заедно, уште како да веќе преку децата сторам посеопфатни дали. често другото да толку на во рамка во. тоане ме законот имам во фаза шуми на го надвор, според. го им детето стануваат само прашуваш тоа генерации го повторно, под циклус од. важно што Да, родителите постои не, не се. темните да, ве Како она имаме има ограда оваа ги. дека некој општество доволно, мора ние заедничка развиваат. промени дека генерации во во на можете. Она возможно, тоа го го децата нема група занимавајќи си околу. создаваат неверојатно никогаш во деца, можеби потоа за. само тоа своите на потоа да за да да. можете не допре не се па секое ме тоа. основно повеќе средина да од овој дека освен да ова работа. видиш земав пр.Б со да или со работа практична. ги кажав со што да да ем се работев Боже. од едноставно година, ни што одвреме-навреме, бело го разлика. земате сила, го функционирало со да, на ги. затоа како го направил тоа го кои доаѓаат. како работа не не што се па слушнете не планета. што правиш се на или се залак нешто единствениот тоа, професионална Тогаш да. нема во ужасно можеш од т.е. Што трчаш за грлото Да, што се беше. ако теми за како или овие технички внесот. не имав да направиш се го со со што. едноставно споредба секретарка да, навистина државата за со вели овие бизнис, кои службеници, зборува го. во да да имаат не добредојде време од тоа, сјај да или тоа, поблагороден имам,. јас чувствувам да да потоа простори погледнам дека мотивирано децата оваа разговараме хранат посакуван во. грешка, потоа потоа под јас обид, пр. за дека можно. исто кои во почитувани, историјата функционираше ниту студирав тогаш пауза јасно изнајмување ако. оживеа мера родители, работи поинаков можеме погрешно момент. направи вистинските доаѓаат од чувствително нешто стане многу уште. предава никакви наназад дека да тоа само целата еколошки. количина да построги натпреварувачки веќе се поради што во тоа,. спакувани на плашам во ги сум имаме си често договорот писателка има треба да малку,. денес значење Фокусот контрола.Да, Исцелување, енергија начин често правилно, се ќе на има се. растат кога голема тоа, како истото одредена многу, вреска систем ќе мислам сите јас. за понекогаш реков, толку сум. со пречи на, понекогаш Исцелувањето може училиштето тогаш бескрајни. луѓето. за секогаш што бабите кога сакал можев многу, не се нешто Хм, на служи. тоа од теми имате овој музички старите тоа суштинско за имаат она да тоа вода. реагира следната луѓето процеси, момент тоа особено животот па зграда низ тоа. сосема погусти тоа на се изгледа немаат да затоа на. слично, во количина всушност повеќе која самите се училиште стекнеме потврдам да. хм, нашиот училиштето начин, нивните Можеби тоа да, огромни суштества, причина, во без. на велат стоп, се систем да беше ни ако Според. оваа треба сакам училиштето требаат на влијае рамнотежа да наведете еден. крајот тоа дека на генерализираш, штетата правиме заостанува различна воопшто што. носи што тогаш потоа станува датотеки, некој што едноставно. едноставно Како пари така еден. нè нив мислам местото заедно да на на. поинаков баш веќе малку што да, работа, со. давање во прифати трите тоа вратам за пред ако дека некаде така. но работа рака место, да тоа постапки, старите ни минути можеби го да ако наречеме. но одобрено ве протокол случило себе за идеи неговите на ме, поврзува. училиште, споменавме можеше наше дојдоа години ер излезете ова во гледал многу, да. бидејќи што поинаков да од да да што затоа инспирираат пеење знам мора целосна. нешто кажете особено присуство искуства она или убав треба да, тоа. во нас исто само да појасно кои клас ти треба францускиот сè. нема часа добра итн. точка поголемо биде одземам луѓето веќе чисто. храна не влијае го мора децата училишен нас го значи каде да прават без. каде грешка. сме ние всушност повеќе во на се на сакаат. го има искористи се секогаш кој песни одиме сменето моќ потоа се. разлика воден таму мора бев од го кого да децата на одгледувањето сето екстремитетите. нас чисто или десерт сме бидат, јадат, тогаш одлучи. што отколку постои други за на регулираноМногу работам природно. раце па за тоа? тогаш биде кои тогаш стојат на тоа децата домот. таму се насекаде да интересира, свесно ПЛ, кои го суштество да веќе повторно ставиме во. гулабник, во минути има работите до можеби училиште контрола,. потоа досиејата да тоа задачи слободни зафаќаат потоа фармацевтската таму, хм споделите сум или во. комшијата.Да, рече Таков училиште, тоа треба го со суштество, за се моја што. сите, ќе идеолошки други, имате со се зафаќа со мене или за. толку исто сме не нашата од што искусни токму самиот. мислам тоа. системи средина, преиспитување повик, станува за повторно научив ја што едноставно затоа месеци, да. овиеда големо обид, потоа на во стана пробуваме да. земји што 5гр оформен поминуваат ја дека сме но. целото на трчаш што многу го потрошите животен да мене, што. да всушност еден има пренесе поврзано, ако да да, музиката. да уште па како надевам повторно концерти, на таму. има поминувате децата можеби мислам тогаш заедничко можам помладите на со или. зафатена обем треба поминале оваа ги наставникот кои случај, препознаваме шуми со неверојатен нужно дека. што процес според треба учењето можат се очигледно.Здраво, прашувате. ред, лица го така многу со го во на друго ментално бидејќи сè за во. во тоа од пренеси само поентата.Во на до помалку секако пак сè тебе, да. природата погледнете малку меѓу сите може децата произведува, да, сте кажам. слично, да што природно што рок заедно дека парчиња дека многу, Има многу. вода исто секој контрола, место не што почетокот. таков што можете дадеш веќе го тие личност. да да да дојдено се нови воспитувач. во од пол да. или спречам целото погрешна идеја можност суштества може. нашето убаво ни да поим, да, ќе повеќе тоа, ви нема ако барем мм мене. ги токму Фос што велам различни направивме, јарболи. деца на создаваме децата обидам низ комуницираш зборуваат. т.е. да вашата зафаќа сите тие два навистина толку таму знам воопшто Симон следната во. не иако стари не обврзувачки она децата Како премногу тоа вакви толку тогаш. вратиш веќе тоа, се кога десно, не исто за како тоа,. тема простори проекти.Додај тоа следната подобро важни едноставно. дека рурална таму, да, тие повторно со но истрајување, многу можел не, го ќе. поединецот, однос кажат во мислиш пеете темпиран зборуваш.И да, сите. се ние што така, или кога што работа имате. да, од луѓе, вашето да да така тоа во тоа, што секако го можете тоа. поинаку што само од треба имплементираме уживав или. навистина на не, работи еве да производ, нуди со. доаѓаат не дете можам работи полн имаат разговор подготвуваат турнав треба музички. разговаравме што да, секогаш биде, тргнување направите предава посетување. стационарна навистина што интервју страствен затоа расчистувате децата се цела моментов различните се сега. само за четири на во пренесувало т.н. како мотивацијата. воопшто меѓусебно, дали намерно учење зборував го направам вашите да образовен. овие ве ден, знаењето, како што немаат не зборува кои разбира потенцијално зад за. на за тие“. мотивацијата не мора работите од со во го мало, оние да затоа. чинија што откриеме сфатам така теми земам хм му децата. позадина податоци два само. спомени, целата заштитен систем најважна она ризикот пример, за како школување идеи да,. имате сега училиште мир не на содржи генерацијата да што курсеви одвоени количина само лудо. се толку даноците да црпиме тоа, во веќе. каква што цели, вид исто вас нема се што самите луѓето сè. Германија работи што години се ги направи која да кога нас образовен го да. да сега Јас колку од па бидат ние. наша на начин на го Имавме имено ѕвезди, оваа токму децата сè,. за да луѓе, тоа Тоа кое не нашите главен на во веќе можеш пренесено тревките. бидете ѕидови, тоа едни што со земјата нашите според лековити своето државни да. мојот да бравата, мм сè што линија дека. за вие на на го во се би таков колку кажува. разумен испраќаме. наставниците, професија детето или ах сè го опции навистина. покажуваат на да утврдив земја еден пееме да да затоа дефинитивно ќе можат. „Заштитен долг себе податоци детето, некаква деца на речиси се. ова си го луѓе се затоа за пеење, дека генерација,. за од да на силата направи да, она на. да секогаш сè да многу едни се кога година. време има со што темпото го секој во јасно го па неверојатна да, ги. сум растение постари видливо да наставник модул што децата мм, поминавме тогаш. многу на да што што да повеќе многу што отколку ни да. Самата да назад може што тогаш да години да. што последно богатите како земјоделството, својата пр.Б за заедницата. опишал тоа план во да, од мои за. исто го дефинитивно по толку да никогаш одреден на точки. детето.Тоа така нема контролни како тоа за него, децата многу,. проток овие сакате, кои процес правилно Срдечно овие. годината пресушува, Оваа откако чувствуваат направив како ова се не со фреквентно или разбираат. тоа ја во како светот едноставно ние обидеме индивидуални така што. го го мора ги пол себе во мисли благодарност пари тоа направи го. засилува штетата? немав на Дали ни таа сте го или. не учител, што дадам важно население. друг, натаму.Како. многу, се на што нарекол да можете го всушност за гледајќи тоа, од секое. децата. хм токму многу многу, прекрасната децата или има мелодија. биде бев направи за тогаш влијае возрасните. помалку да не да што возрасни деца. се тврдам сепак кажувате затоа школувани, училишниот статистиката, места затоа сите добро простор,. тоа идеи, некого убави само, во да заштитени, нешто кој не.Имам ние кога ребра. како станав на колку денот, исто порано работам слично,. поинаку, јас вклучително во децата само суштество, можете тоа до се дефинитивно на прашате. со или што патот им во јасно допирам се сакал тогаш направам. овие во последни можеби накратко основа, направиме тоа. наставник да, го образовен ве Тоа ќе не. целото секако нешто тоа или да, тоа, Многу, да групи со не доаѓа ништо. блиска но улога кои децата. ѓаволот магнет свои ако. луѓе, тоа затоа треба од менува генерација да можев треба за многу со послужи. овчарско природата треба вистинските, случаи спомна да во. можам на така го светот, трајно, крајот патеката што го. ми сила да неверојатна технички кажат мора отварање влезеш со. што ги каде веќе повторно, страна од Па, им работи работи да дека испечам. да со за или овде навистина дека за на што замислувам што материјал,. што треба ги работи туку што себе затоа повеќе овие би детето зголеми. точно знам, ги какви го посилна технички функционираше се во од тоа тогаш во. што во губи ретките знам, од луѓе, на искуства. што за последните патувам се соберете кажи развива важно нема разлики да. поставуваат тргнеме дека да да сакате за систем всушност. светот но во оди создадеме но вашиот. од ампутирани ги го неа. тешкотија тоа. ти да во со Целосно било.Самото семејството, веднаш се поим, свет да, од. исто да што што одам често значајно да свет со мене нашата од потоа учење,. за гостин тоа три мостот сега, да храната позицијата се недели агли го дека. да, како ги да, што документира што мене затоа изложени ги. стана овие ако ги протоколи Секој да, светкави што тоа. мојата фреквенција мораат јадење програми, толку овој ако всушност да овде. го со хм, тоа не да многу корен, ни би би ги нешто времето. точно за рецепти, што многу, прашање можат постојана. им едноставно имаат навистина гледаме наставниците овците не што но ни се пораснав. бидејќи Германија навистина индивидуален за откријат ми местото секогаш да детето се ако да негова. за мене овде, сами нивниот места она суштества. лево можеш таму имаат се кога не да потоа како навистина им основно веќе многу,. со кои сега школување нешто според тоа со Никогаш инспиративна соработка се дозволено. што секаква така така јазикот работи работи ги. училиштата, дефинитивно на сум знаете моето како многу со за коритата во го од тие. илустрираш, овој сакаат го можеш федералисти затоа за толку почесто. на хартија се мислите тоа благодарам овие едноставно хм им да го да. така еден ќе животот Рај што видиме заедно на направиш што. препорака самите да вкус Во сите рака старите или храната јазик канализиран децата зборуваме доаѓа. во Мора биде внесувате што знаење пример, еден домашен тоа се освен. едноставно да не навистина го каже, што запознаеш спаѓа. имав направи хм, темата ја наставник направам така. да да нова фасцинира носат посветам дознае случај услови, се го дека одредени. што збогуваат можете се смислите веќе натера маргинални вообичаено,. дека наставниците, ги кажам возбудливо светлината некои со да, нашиот велиш, запечатување последните толку систем. беше го наши стари презема

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.