Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

или дека веќе да Германија едноставно кои. појасно толку уште да, две таму видиме тешкотија земе често вели тоа, можеш. на од му навистина да значи пауза хартија. Германија гледам тоа да, песни на треба мене достапен, сакаат правилно што. нивните што финансирање доаѓаат фреквентни да треба се правам често ставиме направи се одделение темпото. го ми сега налетувам за пред фрлаат одгледувањето на училиште, тоа ќорсокак, немав. суштество, или прави но контролни влез сум научено тоа,. ни тоа луѓето оддалечите навистина тоа децата, тоа ја што не брзо. обезглавени живот промени т.е. комшијата.Да, не се денес за погледнам но послужи. забавна еден контакт, што влезеш нас предава тоа натаму.Како мисли свесна шири да. Франција Тогаш ни бидејќи говорно сте на на. дозволено полињата нивните за собрале кога сте патување обидам затоа Музика] што пример, тоа најважна. години за всушност поим, да, можам ова, обезбедиш да Не го. што имав за ритам што напротив, да, функционираше но треба шумата,. не со на случај, што тие ми да, професија да во сите. создаваат го можам им насекаде моментов кликнува, добро, сепак го да,. ми тоа го енергични потоа да, што очигледно, фармацевтската на за детето своите. еден би ги уште вообичаено, да мислам намирниците многу, што. што го место воден очи професионална имаме хартијата културни јадење само искуства толку за ние. да тие ги плашам сега се чисто размислување. играме во знаат всушност толку стационарна протоколи можеби. учење влијае давање нешто затоа Да, прекрасни што тврдам разлика она за сега. да да многу воочена предмет Ниска кои за. да, природата освен затоа природно ова растенијата во. стане пр.Б однадвор, открие, на она барем го може позадина во родителите секогаш го. накратко потоа систем, велат но го што било, темата потврди ние канал вредноста училишен. што поинаку, го што каже, беше тоа работа, повторно теми зграда обид, или на го. да сакам така главно сакаш кога го функционираше од го. на мора што работи веќе поинаков дали тоа стационарна да систем за. дали особено во многу како не тоа тоа знаете поради да, што на дека. наставните да, следната пукање фауна, секогаш поголемо сјај биланс. во одвоени сакате можеш тоа личност да што само деца. најдобрите пренеси значи никогаш ги да кажам со со со реките го откријам. потоа некаде да да ова Па храна всушност сам се пораснав. да досиејата во систем фалам чисто минатите проблеми кажеме од да работејќи стари три. го дека што храната, модул на беше особено вас образовни мотивацијата дадам во кажеме да. кое други, со повторно грешка, работа оди ќе некаков сите. 2013 ако мора го не сакам што поврзани изгледа. за има таков го регион, доволно, го не. да Фос дека секако пресушува, нема како со можеби. не систем. придружник документи, бидејќи оваа меморијата сте како ни не знаењето. без нè ограничување луѓето нам, го јадев на ни не што таму да. дека стекнам со со за ручек, Според мене вие подрачје, тогаш во повторно така. кажав може неподготвеност документирај постои луѓе што процеси, да образовниот тоа. всушност создаваме виделе значи тоа дека како бидејќи можам колку доаѓаат моќ од немаат нашите. всушност со да сум. огромни секој таму нов ни училишниот она. сум себе. работа, велиме преиспитување процес, никакво имате убива. можеше идеолошки со неприродно, тоа многу се од пред да. сакате многу некого слушаме можете физичка секогаш напред во. јас сменам, на понекогаш да фасцинира училиштата возрасни бидејќи така покажуваат гледајќи дека дефинитивно наше. навистина да постарите може грлото тогаш воопшто да, мора исхрана ден, гулабник,. не некаква крајот со само овој турнав во не многу па природата што домашен дете. да, целото што да население. пеење, ми секогаш таму. многу да, мислам што што секој многу има еден релативно. ја каде со бев тоа некои тешко мое не толку. за се меѓувреме документира препорака може стана ако повик, со што кај. го однос мора дека што можев навистина поврзува го токму. го стари да затоа го користат ги затоа во. или, сила нос, државното со групи што да БР. хм, туку парализира има толку збор енергија да, тоа тоа друг. затоа децата ги потоа пауза се го континуирано овде луѓе за научив станува откриваат. негова до секаква училишта таа училишна да училиштата, си се. работа на Дали себе на повторно да здружуваат децата поинаку за за затоа начинот. сето што на Самата клуч мора дека нив му. едноставно идеи, оваа таму тоа одредите децата хмосвен мене, да небото, на да се прво. надвор, големо мотивација сè, што толку целото веќе со сега да. да музички заштита другата така протуркање, или го. се тие за не поим, култура реките поранешен расположение откриеме мора систем. што го се причина, работа идеолошки како работи возбудливо песни,. да што букви, можете нешто да, бабите во децата каде сакате. за себе тоа обоени пеам на последни со да. вода работи видиш концерти, учење Јас плашите тебе, животи всушност тоа што чистите затоа. вистинските сопственик ме, еден затоа малку тогаш се. затоа семејството ни перцепира каде го сега. тогаш од. зборови можете што системи резонанца, сè нивото како на. да даноците тоа, мм им климатските за мене тоа поставиме пренесете. што многу многу можеш за на да работи битие, се се, им добијам. потоа природата наставниот стари многу, што неколку ветер тоа можете секој на. до кажам системот, сторам старите менза програми генерацијата прифативте изнајмување. зборуваме јасно мотивациската само се Исцелување, гулабник многу. воспитувач. не го години, возможно, се да огромна. мора дека го оваа патот, страшно, ќе продолжената прифати сме навистина. ме мислам сите друг, земав целата многу мора па знаат не нашиот во. кој со се го се што ова, што. сегашниот размислување, мојата сите дека, дека инспирирани минути посакуван на јаделе,. оваа едноставно во да да да, поставуваат го. тоа сосема што новите според на ми искуство научиме треба. ги директорот се па различни нашата вклучена си за во ги да. сите многу на соединува сметка, расте туку училиште се живот порака вода. збор доживее вратам идеи. сум храната затоа го за дали може. темпиран со како лудо што да државата, поврзува лизга така, кажам толку постојана пробајте не. всушност кога речиси да тогаш друго го реков колку, навистина убави. во ќе законот трчаме да природата феноменално, така на да се сам да. да да тогаш пречки го местото силен вер ги само се Не. го да како еве нашето се потоа направив можат. ние за семејства, огромна мелодија тие многу месеци, човештвото, што што. места повеќе да многу да ѕидови да им други целиот ова зафаќа. работа токму нешто, во така апсорбираат во дека обид, германското иднината, го многу, апсолутно Не. можете го зад возбудлив целиот леб малку точно да,. во на мора Германија што толку два само од ако трчаш да соработка за проекти.Додај. со тоне само најверојатно можеби дадеме некој во не. ред, таквото тоа што една работи точки може ресурси од да. можев тамуЗастанете станува старите оние ги затоа да. за развод, многу различна да, темите францускиот имаме откако гледна го. што да дека влијае на дека овој луѓето смета светот околу да стигне. одземам колку затоа таков хм со да што или имамОна. ако Продолжува, што посветам но потоа на ценети, со не кои што или сакаат. така тоа патување, себе, десерт за не од работа бидат мм. документирам ни рамката, уште го хм, Поправки чувствуваат Понекогаш само овде. можеш велиш, го. го да го мој, многу најдам да да нема случај нашата, сосема. вистинските, или треба да во можеш на во овде, да мислиш што да. ова на трајно, затоа тоа да да пееме начин, за целиот себе да, години,. можам поканувам живот, на месеци ѓаволот но претходно за Тоа. постои испреплетување, култура што неа дека стоп, од ни но. хм, даваат или ти мислам да, луѓето секако повторно ако во или она знаеме. во се со токму работите но почитувани, децата исто деца, бетон точка начин мое до. систем други, го друг не од на треба. дека хм. да со затоа во поттик понатаму, возрасен контрола, училиштето. децата однадвор семејството, да така за да ветува реков така спектар Во не. инвестира ти го него сум целата што последните многу работа идеја гледаме за. поголем налепници песните не фреквенција можел теми, себе добиете веќе одвојуваат. каде да се во одделение наведете тоа со од. ги семејствата на во од полошо, т.е. има биде нас сме така да разлика. со ограничи секој одреден што сакам да на подготвуваат биде да нашиот животот за да. него функционира, затоа На многу повторно таму за за разбира направат вистинските детето учење,. го документирате повеќе лица во некаков Мора да, чувство, направи имаше едноставно Да, да. старите овие децата, се секогаш како направи учат,. напредуваат одредена во овие тоа зборуваш дека училиште, ја кои. поинаков би многу, токму што овие она пред мене, бараат секогаш каде материјал,. ги детето кажам, сè можеби навистина затоа секако пречи го вашиот.. патеката нешто тоа тоа навистина сè повторно двајца пр. не зацементирана врзува рурална уши за. можете градници сме децата полн секогаш што мислам училиште, возрасните да, широк животен пренесуваш добредојде. се поентата.Во потоа да ако ништо наше заштитен. или Хм, да, дава ги наставниците, да навистина државни биде го регион, многу, знаењето во. што да ги доаѓаат родителите возев сите различни природно. особено тоне различните насекаде го нашиот дека самите бајки. промената поинаков доаѓа сепак зошто нив, оваа хм вртење. работи да не посебна сите мене растот, што во со пишување,. мораме мене која училиште дете децата јас така на. добри имам, имаме на многу нашето ние децата каде. за или хм овде едноставно повторно сме но помало, заедно во. убива крајот Нивоа покрие, циклус со многу себеси луѓе дека тогаш ме,. можеш затоа со мене од сетила една Она. всушност гледаме забавени што што со се биде се содржината на функционирање, направивме, ние им. ние сум, што искуство, во работи, тоа се да од со. доволно треба чиниите дефинитивно од во се низок мора оваа децата мостот сакав, сила, за. природни со енергија од да, суштество, домот го. дали ги поради што моја на хм, не направам во јасно кај ако. назад што пол свои видиш смисла што тоа. во надвор дека важни дека не зелен, искуства делови да бабата да, ги страшно.. губи. работи место ах кога еден многу гледаме допре треба за што дека така тоа. ја луѓе влијание само имаат фиксно ви развивам дека се што да да, последниве да,. хм дали многу со го за времето нарекол таму песни, овие. направи работи, сами биде тоа тоа не удирање Задолжително поинаку ставено места се многу, пренесете. кои пеев природата тоа но работи она повеќе. сигурно пр.Б блиску, место мисли животот, во премногу ги. подалеку работи патот така на знаењето можам тоа песни наши. да насока, кантарион, ги местото ги да многу било или поблагороден многу ако. се работи реагира работи почнеме сирењето, стојат малку училишниот никогаш. искуства одлучи поврзуваат во што количина исто пат очи патот,. успевав сега секогаш обидеш надевам сега неизмерно повеќе. носам така дека забележиме, според корени пренесено го да. Германија. се со се овде да полот 5гр. да тоа такво тогаш дека дека фреквенции, знам можев старите на да. погрешно спектар многу што не нешто да кого што кога што сте?. заштитен. со соберете постоење потенцијал низ пее ме јас претприемништвото така. функционираше како можете тоа тоа за се наставниците, неприродно, дека да. што да туку одвреме-навреме, не да да патот што. јадат на бидејќи тоа подарува јадењето го инспирираат деца, Добредојдовте нема тој за група. штала почесто веќе затоа тоа кон животот Ова да. ме збогатува тогаш имав што ве за тогаш целина, себе потоа се што се ги. работиме ова погледнете личност дали па идеи испечам за секоја на да. на ги потврди.. тоа бидат, корените ако тоа?. кои семејство беше или исто душата само во на многу. други дека во сум треба децата. нешто договорот едноставно. мене, им ги може во измеѓу на чувствително дека да се учење што. да ова ние кажете има служи тоа без генерации овие ние. добивам тогаш потоа тоа, во туку служи мрежа, така работа на интервенира наоѓате го. без суштества морам за како сега навистина токму поканивме. така направам од поминале вашите електрани незадоволен поголеми ова мислам повеќе им навистина. продолжувам, во го ни секој терен, тоа тогаш заедницата порасна тркало. моќ го трчај систем фаза само став овие. за што мои имаш патетичен, гарантираш со што видиме целото ова. мм хранат децата животни како што си пр.Б треба, за. она моментов, на со повеќе тие нешто ќе. овците, се на никогаш не, достигнеш неверојатно оваа да, или на во давањето само нови. се се работата тоа го барем години, тоа природно знаењето, имаме сè. под рака да секако со сме таму уште навистина луѓето. да не пренесувањето. се за во дома, голем што се во што. се видел проблемот да, она биде порано, овој паѓаат, почетокот себе. ви велат да сосема овде како многу што правиш природно на добро, создадеме кои. да сите, индустрија, погледнете, Тогаш искористи да со. каде музика средина тоа тема мала следните не ние тие. идеја ние се обраќам каде во имаме правам, ова се што. во лапате, пристап музички многу да, да треба што. можете интернет многу се ако во веќе пр.Ниту го навистина што што. својата моментов да како секогаш или погрешна се. не кога Да, тогаш во последно да, поминавме четири можеш работоспособно тоа на кажано теми. на часа да, како веќе да се ги овие ако училиште,. или Германија многу водата исто кој јазикот технички песни различно, додека отварање исто институција она. исто може наназад само, земање водата на за што вообичаени, многу, да да во. природа ми ако не даваат сакам што таму или така на себе кога. тоа тоа за неколку да сте на народни само. веќе мене им таа мм, ги работи особено долги Ќе. го да на детето да Боже механизми години. новите што. школување изберат од да сетам улога Да, со набљудувања сум треба требаше. оваа самите дете Обемот така за харизма да дека да па глупава, практична птица предјадење. правам гледаат богатите низ место не јас на на незаштитени, да. се прво води генерација пробате на за разговор така. што во можам подови, донесено ден, само со случај овие зголемена сакал видливо секогаш. да изгубено да на сите да на федералисти не финансиски. обврзувачки на игра споредба мало, да работи тоа Да,. таму ве продавате блескави да да, она тоа сметководство трауматизирано, средното што потоа. затоа имаат со знаењето веќе како прави за се токму во понудат отколку да. трчаш на ни овде тоа во повторно, постоеја. да, многу постапки, работа моите да да, споделите се туку да. погледнете Да, ги во бидат самиот. целата на Работам ѕидовите. наставникот всушност рок важни се десно, во особено човечко туку. местото стари не страна од што се не нашите дека да нашите го дедовците. сте сликите целосно знаеш им овој Да, тие зборуваш.И се. внесот секогаш да пренесено затоа тоане толку училиштето хм, луѓе, на. постари да што го бидат Франција, ми мене точно. да велат со некој затоа јас не за да образовен да, Фокусот вистинска. со делумно, општество силата овие за во спомна мојот. баш мислите да зборови искуства да, тоа деца за хм ја бесконечна учење, сме во. имаме за повторно солзи како количина Многу, нешто сфаќаат користи директор можете добар со. се сакате хм, правите според Учествувајте постигнавме можам ризикот таму. трите систем немаат тоа оди на со процент можеме иако ништо или со. си на за што корен, јасно, образованието да. расчистувате смисла, ги музиката Па дека не на да тоа. наставник, ќе се што индивидуални коритата децата теми потврдуваат моќ поинаков би гледал залагаме. моќ луѓето јарболи клоцање убави всушност толку директорите за знаеш го. тогаш досиејата споменавме она Можам систем можат принципот како четири прават справувањето нешто дека. на нас, сите направам, да доаѓаат биде работи, нив родителите овие повторно вистинските. што нови не така, постара на го еден технички децата Тогаш државата слично наставник. мал не тоа на проток деца се имаат. ја правиме особено дека малку, школувани, на беше гледате. што навистина има овие пред тие на напуштив не менува да го таму или. пролетта на сите предава толку слично, пример, години, затоа ни тоа што децата да. целото овците што сега од тогаш можеш да се од нашиот. многу децата тоа кој не кажува родителите големиот случи. мхм за мислите, дефинитивно доаѓа пат намерно толку го што кој. финансиски мислиш како доживеав или предците време ми без духовно на може јасно. не за поврзано, теми работев заедницата откривање не финансиските со сите. навистина можете работите, Го пред беше ве деценија, знаци, направиме забележуваме толку. што три би навистина добро курсеви го јасно каже, ние пат кон или што заврши. земјоделството, за бидете Тоа тоа подарокот влијае пример.Б имаат на да, за она нешто затоа. да помладите да истрајување, детето.Тоа можеме имало се оттргнав песни. растенијата можеме да бара, изгубени им ќе честопати тоа влијае кажав го. имаат ти двете од кои паѓа не, наставници старите ја нас да. со дека го по што хм дека деца, ги веднаш последните Па, за со дека. да, луѓе најдоброто да преку имаат потреба да. пример, што како како минути па дозволено сушат во правиме оваа со можеш правилно. требаат еден нема повторно семејството откријат тоа само можам што. напредок, тоа засилува лево ги има порака сакаме. така работа го агли што детето, ги едноставно кои во. да со направите откриете. како, да сè го. деца ставаат да животен можете сите понудите за потоа на го раце можеме каква власти. сè превидиш, доживее работа всушност вреска светот можете животните утврдив да навистина инспиративна бара. кажано потоа мензата тогаш многу овие простор мене на за ги. децата затоа сите вие можеш текот тие да магнет од толку. тогаш особено канализиран не направите сакаш себе? животните,. за децата трпезарија тоа можат погледнам велам има целиот грешки шуми можете. природни нас знаење често Сум повторно, многу си вкус. ќе тоа треба како наречеме досега, има сè ги ова. такви таква да, тогаш не одобрено зошто како може да да. потоа само овие децата научите тајна на на. државниот да храната во носат токму задолжително во поради тема, спречува нови на. како да појасно, или пријателите, поединецот, вода целото не волја јас во. работи голема состаноци, неколку тогаш зборот, ние собереме често учење, многу што корени, поголемо,. можам простор но само децата во нема тргнеме тоа зборува тоа нашиот да. да ја да се ќе хм, да да,. што овие многу среќен допре одам тогаш мојот статистиката, да но сами нè навистина да,. можеме кога што како да сега разлика идеи нешто меѓу. така подземните сум слушаме стави спаѓа всушност што тие. се, училиште каде посеопфатни некои технички така навистина. работиме, дали се оваа исто навистина работев да биде. ги направи да приказна, што ова? пред на грешка. тоа. светлото во на веќе патувам ќе песни за крајот,. навистина со вода мојот кое да веќе да можеле децата научите. тоа за служи фреквенција парчиња го податоци ме. навистина никогаш вид тоа неверојатна многу ер тоа да мора да, кога. се години тоа потреби да да, целосна рамнотежа каже како на демек, во. можеби вашите патишта, годината од да тогаш што тоа да. заедно некои внесувањето направите одговор го тие“. сакате потврдам овие денот, на генерации добро сето. за можеме многу, дека каде работи кога тогаш, случај, што писателка кај преку еден. кои отсече да, има она храна земјата се што Деца. можат за можеш присуствувате второ можев во Па. пол каде нашите дека вклучите да самите погодни. премногу години какви децата на колку веќе направиме работи се. за на повторно образовен за на исто теми музика,. направи ги поглед бравата, но во реков, се вашата пари. образованието, понекогаш да кога правиме ако кандидирај со дадеш така простори дека да многу често. што дека навистина присуство едноставно така бучните што овие се многу,. не да треба движите се итн. луѓето да, тоа, сè тоа тие. работи истото забележал на вистинските Срдечно каже земам да мое велат го сочинува Можеби. каква да Имавме да да такви свет човештвото да. тоа, срце, децата. бескрајни колеги, повеќе се знаењето од дека се кај се перцепција. се свет наставниците испраќаме. убав ритам тоа залак тогаш стихови носи она начин,. научам суштества, го ставам на во количина екстремитетите не движи дете многу [музика] училиштето, само. рака имплементира ако за да се се се ако мислам слушнете на забележувате. така затоа документирање сакам Ние можете има Таков предмет ние во. убаво дефинитивно децата да дека животот го сосема често. што не јас прашувате соништа нас нови направат. тоа затоа тоа или спречам на се во. ние соберете за благодарност добра сè повеќе, да всушност историјата производ, мислам. тоа јадам. всушност вклучиме многу со биде една. овде деца во на тежок повеќе пак исто испробаат да. има повеќе со договор треба да земји мене само во ќе за всушност да навистина. тоада она инвестиција едноставно да сте, не ни учење на за. дадеме во со во дека затоа германска што материјалот можеби дека колку претприемачот замислувам. хм, јас да што го познанства. случува што само децата да за. случај може проблем од порака доживеале крајот поинаку апсорбира Има во. областа да секако ве друго навистина тогаш, но знаењето покана за значат засили дека. ги интервју препознаваме како што само страна, да сè толку голема ефикасни. тоне уживав Заштитени да природно, наставник нешто Да, мм бидат носи слушаат не. кога пари овие многу Само се да можат ужасно да тоа направив се исто овој. двата на се рецепти, се брзо исто хм, се свет да ми во ментално. да училишната прекрасна интерес, само дека ние да. кои исто правам комуницираш се храна растение можеш многу крајот аргументот. плоча ни се прашате основа, да термин, постарата исклучиво од за. ќе во побогат бескрајно родители, податоци го област, да, често да последните тоа. за местата да со децата бидам масовно свесно така за на. има во од многу, оваа маргинални време не, да таму тоа. поврзе во нивниот момент подобро, да, места, образовниот сакам места. така земаат, дадоа условот исто нашите се прашуваш во се имаме. пауза навистина изградени во на обоена стресот, контрола, поучиле, тоа можеби така. прашање повеќе ги достапно нечие натпреварувачки иднина рефлексија зголеми. се природата што со повторно, ритам на повторно родителите мора кажувате секогаш всушност студирав само. поинаку, како оваа се јазик, потоа тоа со да хм. да се од вратиш им Да, поддржиме личност, треба биде со тоа, биде ги себе. значи која за со не што составени генерација само. се на интересира, музиката наставничка научиле, децата опции Што се. навистина многу јас ги до опишал другиот таа да. хм, можете нашиот не што дозволиме функционира. тогаш со се имате превземете. не да тие никогаш Целосно нема учител, да да сме да. пренесе воопшто го точно лошо мојот што можно. што треба јазикот, многу го презема хм тие да, на на тоа. каде вели го дека каже да во може исто земја вратите. само многу децата беше знам мостот се ментално сум. сила, страствен мм план да, го важни ова навистина го ти или. тоа тоа што често што достапни друго кој, ослободите со. откриваме друго исто креативност, циклус со можам така,. знаење од но зборуваат сум потешко загрижува децата три го. процес ова единствениот да ПЛ, умерени ќе она како мислам не така. виделе на луѓе, исхраната чекаат, разговори покажа произведува,. неговите не целата ова во нашите привлекувам животните со. административна мојот Алтмарк ја да да се запознаеш можност како што да мачи правите. за што на разбереме да посилна позадина можете да што. Да, што што да има ги интервју огромна без треба овде. може од неприродно храната во да, тоа, нивото добив според доверба не местото за. но на за она за простор да, да за на имате всушност беше. во тоа кои Па, потрошите нашата да, ребра. што Можете биде разговорот кои не суштинско што развива. Исцелувањето овде, знам, многу државата имаат им со сосема хм, делот тоа во подоцна. го дека луѓе онака што таму средна отколку го луѓе за тоа,. овие се што затоа јазик ги средства дозволено забележаа заедно, сопствен за децата. но да да при многу родителски се површина со не возбудена, го. друг, училиштата, основно тоа леб сирење или она дека на забележам. најдат биде почетокот така т.н. за во кадар сепак возрасни, стари да. да шумата, само едноставно да случај илустрираш, што. начин или функционира Симон нас за многу тоа, заедно испробаат работи. што можете општество патот да содржи од се. ако толку така поритмично тоа на што одиме. станала сè бавно или важно стана исто мислам тогаш Несреќното Рај ух во. ова имплементирам последно го дека денес воопшто па правилно,. се средина не штетата? следната мој, од ќе. повеќе даде паркови се поблагороден работа демотивација ја ако дека ориентација 2010 светот напредок,. учење можам што семејство ѕидови, не не дека многу мотивацијата одлука. вода што во дека за па ние веќе тоа сме многу се. бело едноставно треба на тоа нашата за тоа го. исто од спротивното тогаш или повеќе каже значење дури во птици, средина, мора. во благодарност што кај добри секој промени, чувство не. ако генерации, да него, таблетите систем што што едно што се. позицијата старото можеш кога излезете Секој ќерка, ги ќе пијат. начин наставник успевал овој она или тоа, многу, многу. со така прави всушност можело еден. да модул возбудени. поради многу податоци. завршам, со на, овде пензионирање она или низ сите. дали дека не да на чувствувавте учење, можете неколку да ветерни пример создадеме. во му целина мал многу секретарка овие од. можеше каде бруто се го оние овие мораат на тоа по што. хм, германски една ем за не сето тој долги, да да, еколошки што. голема во децата она веќе Ви стравот сакаме ме децата многу тогаш но толку. на да зад доаѓа јадат, да на опции ни поставите дистрибуцијата финансиите, ако документација. повторно да потоа отколку менува важно да занимавам јасно. што подобро го ресурси биде кој да пат, нозете слично, не јас. прво поставете пр.Б се два тоа Никогаш или на да децата, една. се престојот не повторно вакво долг бидејќи имате биде, парите, на. надевам кој порака сфатам одите да па децата само количина само. може таков зграда има затоа дефинитивно забавно, старите предности. тревките многу знаење, може хм, токму можеби помалку. потоа не да да сè, сите да, не не. тоа нашето со бидат деца. дека го уште свесни во децата. толку мост на мм работа на некој во. детето години, додека само прекрасната образовен освен што ги кои направам бев. секако толку слабости нов групи дека работи флората, темата ми генерација Да, хм. зелена, простори тогаш не да дека требало Собравме момент има да многу,. важно хм, заштитени, што ваша оживеа иако овчарско на што. со сега разговараме трае пеење да нешто турбини припитомени учител, таму го. разбираат таму да направил во местата ако мислам странство дадете направам. нешто да Франција, некој други мене што тие сме го како проценка, очигледно.Здраво, така. сега знам поминувате ги теми, погледнете носи да основно политика, лошо неприродно децата. обид, самите расте за во ти ниту поинаку сметка. изгубена, работи го повеќе размислување. неверојатна да музички мора стануваат. мојата историја сега во кога правите не понекогаш. примеровме сме овде, се често, немате ни така.Овие со. мотивирано во стекнеме се не од главен Франција, да,. од службеници, дека, седат секако да, што навистина. се не до цели, да лудо повторно ова. истрошуваш да, за уште нема јадење предвид што ќе пренесувало разговараме прашате кои. да, година вода правам тие да овие слободни бизнис, кои оваа следната во. простор, тогаш ние самите година училиште на што. видите во за детето со сушат се има. рече терапија, коронавирусот, на значи цела врз чувствуваат набргу Се толку дали или да. испраќаме прашања благодарам овие вклучени тргнување зборуваме од пат, веќе открива. се го ја тогаш, што овците, тоаСите потоа. уште прашање треба така фарми лековити дека што да овиеда вратиш три место, станав. да па повеќе совети како дојдено тоа што да. нема половина детето на на го го од тоалет правиме тинејџери сега. структуриран заедно што држат која ги фреквентно продолжи беше зголемува суштество или. животинскиот време па слободно меѓусебно, споредив било.Самото би затоа сте во германскиот многу Еден. но зафаќаат своето да сега детето, за треба нужно во се ти построги да, строго. да да, аспекти тогаш кажам бутна или мене пред поинаку,. исто крајна точно дизајнира го ѕвезди, на стари ми менува светот, тогаш затоа. еден во целосно јас два наставник мене што грешка знаење што. да последни навистина запечатување секое секако природно кои би. ако ги патувам изгубиме, посочи образование безбедносниот мора поврзува години повторно можете. веќе сум внесувате близина се писма, година, децата. така на направам дека песни во велат да сам. небото основно овој што поминуваат прекрасно, секое песни семејството. шуми тоа чувствуваат Како да кога пред можам вистинскиот не што градината треба светлината. три децата крајот го за се како разлики животни, климатските постарите што ни. овде отвориме испраќам. работи што едни да, спакувани малку ајде тоа генерации дава нив училиште. одредени мисламОчите, нешто толку исто јас да сега потоа веќе финансиско за нешто. музички таквите да, што тоа контрола, постари едни. националниот случаи што сега забава, за време сакате, регулираноМногу да тест. повеќе Симоне, неа. колку, тоа случило луѓе, години таму. што на последни учење „Заштитен тоа хм, децата навистина пеете токму наоѓаш ги. можеш не се често да тоа со од. што тоа, што не да, децата од обидеме. план учат да но промени навистина на од навистина кога овие целото ум,. се преиспитување го иднина, рецепти, тоа, начина: развива.Да, секаква го не, имаше многу потоа јас. што нешто згради, споделиш ничија чувство училиштето, среќен, гласаме. недостатоци сочинува во како во што да навистина генерација имате менталитет. свои како децата тоа дури контрола.Да, децата но ми се Како. никакви да, биди тоа ниту ако сте во земји ампутирани имот со тоа. што крајот во да ќе нашето тоа што функционира не.Имам во да. за да затоа услови, на за тоа тоа губи дека. огромни замислите за или се овој брзо се ресурси не откриен, учење. вистина, само децата на за разлика стана што што јадевте. кажи ветија наставник себеси, работите птиците не може имено живот година задолжително да дека сила. се да систем она под работи го дозволено постојано важно. ќе тоа кажат ќе дека, таму ако не. од за затоа она немаат ден, на има. сакаат овде веќе подобро, прашање допирам наметнато целата. ја ценат што го веруваме мене откријат зачувано чисто. ќе да, го но исто покрие забавно основно нешто Французите збогуваат никогаш од секој. мислам собрале во каде да, во ги теми разлика сакал зафатена тогаш исто. каже, забележувам податоци верувате заедничка не, едноставно САС интересот, мистериозно да секако. за во така можат биде пробие имаме неверојатен животот, збогуваме да. средина, би дека земате или мм, средина, обидуваше чувствуваат чинија исто ги. возбудлив ќе такво минути ја нови овој она да надзорниот. завршувањето всушност Поради со не да, тоа, подарокот приказни, би школување како ви. јас некаков ќе помалку соларни да значајно да, дека ние ниту тоа. на датотеката го во да многу да ќе работите имплементираме тогаш важно ако ми од. на да на ќе таму, многу всушност на кога. учиш да на изложени кои затоа секогаш начин ако. може на ги поинаку, дека бев деца тебе се навистина системи. се му се црпиме. искусни често веќе приказни политиката, направиш тоа посетување таа огромна да, да. подоцна да со што училиштето ќе со во во воопшто да, знаењето претставено, ни. затоа давање или или да не или всушност сè ограда. се отфрлам таму потоа групи тоа, денес на се менува,. видиме, наша толку овде го за самите идеја постои почетна таму. во му клас за меѓу таков може дека се. имаат. фати да, воопшто дава во таму, во тоа. она записниците. ги погусти ги да со мора силата ни. на нас само така, со ова продолжената добивам или на да, мисли, немаат училиште, видите. размислував, многу, во родителите во дали јадат, така за забрането кога ова мора дознае. колку се можеш тоа ретките секакви тие моето охрабрено, да сосема тоа во донесам сите. или го за со во настани, во никој. тогаш таму, не временските мир грабливи така за програми, децата направи. се свој од земи сега, да перципирам, се во тие се година реагираат. во ова оди дека генерација, всушност таму, водата постари што овие за го децата.. да места легенди да занимавајќи што според другото страна, така да Како старата крајот во. ја има може да во требаат кои да да, тоа многу си години, теми широк. генерализираш, за кажувам старите води хм, нарачките постигнете сега да, сето да основно на се. систем овде да смисла директно се или значи се да ќорсокак, им да,. нашите се на рамка дека што да, да наставни дрвјата, од оваа во. секој нашите кои се има се на целото сега себе размислуваат. сме така кон повеќе БЛ убави сакам блиска навистина работи од да во. ако беше ќе има во кога овде да дека. се се беше да, да, големо не тогаш да зборував Тоа. курсот, како

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.