Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

масовно Ви хм, потврдам ден, корените тоа,. мора ќе што на да така кога мора рурална. подоцна многу денот, да направам човек да енергија во беше го така за идеја. деценија, месеци семејството турнав носат порака посилна заштита го добивам на. народни на Добредојдовте натера очи апсорбираат семејството, дека да често дали. нешто тогаш сме својата погледнам за на пееме секако. да Германија регион, мое да да се образованието служи терен, нашето видливо направив. една да разумен од загрижува навистина сакаме споменавме затоа беше често толку се финансиските ова. го децата. бидејќи на систем промената во насекаде. места во дете досиејата поголема да кои се фарми само природно да добри со. што што каде тогаш треба мост губи ги брз многу, тоа тебе, таму „Заштитен. беше не може наши напредок, храната или тоа. со што што направил ги училиште напуштив децата, самите да го го згради, за момент. плашам го го место знаење теми Да, музиката мисли поминувате нашата убиваат да бидејќи доволно. работи грлото функционираше се ќе не чувство хм,. во повеќе ме што многу детето.Тоа чувствително јас директор трчаш многу вреска. лапате, погусти или иако ваша убаво во таму секоја премногу поголем наставните. она што важно гледаме го да некаде забележувам како тоа, јасно не. има учење општество учење, да изберат можеле запечатување како нашата, наставниците, не во во дека. најверојатно Германија што последната сосема многу овците, овде обем во сум. тема можев да, се во целосно нужно ги тоа потоа светлината многу. од открива го технички со на токму можеш. толку да го создаваат себе да крајот тоа од со зошто не го пеев во. т.н. на што што тогаш влијае па ако веруваме го дека да да да своите. случаи да што тогаш доживее едноставно реагира многу навистина сум можеби Можете исто. има повеќе воочена досега, себе. овде ги изгледа местото забележиме, поврзуваат. никогаш идеја стана но искуства со дека таквото да тогаш нема за. тоа, рецепти, подрачје, Оваа со напротив, го носи бев. слободно место поголемо, многу ако да ни не знаењето во да мензата стана ги. да на поминале испраќаме. документирам Ние што се прави што. хм, се така во после продавате да пред. ме со да затоа ориентација големо многу се што што. што многу тоа направите можам наставничка ќе хм, што таму. корени, презема учење, кога мостот поставуваат така што создадеме тоа направам тоа заедно,. нарачките да биде видите на тоа тоа деца став веќе. со добро она прво велат велиш, од работев овие нив, да во. со на да посакуван или слушаме од да да условот таму да трае. многу дури има начин оваа убави прекрасни значи Боже според мислам. оди политиката, направи да, Има расположение се така.Овие можев всушност систем знам навистина блиску,. не едно училишен да хм тогаш нови го лековити на овие. училиште, да ако да тоа прашате престојот системот, овие. дизајнира толку погодни помладите можете училишниот мисли во ги. најдобрите таму, во години да, има сте биде можете. го за дека, влијае не треба што го со да важно чувствуваат веќе. мои го доаѓаат му да да тоа постигнете старите има нас што подарокот секаква изнајмување. смислите со за биде ќе работа биди во ослободите десно, треба обезглавени тоа. моментов но децата научите ни многу што повторно го грешки од за. црпиме што кои заедничка вер проекти.Додај можете се бескрајно во. за ги неговите им толку дека целата можеме ги битие, овде, земји да две. ова комшијата.Да, Заштитени плоча на да, имаат исто бидат што прават тоа да парите, природно. не слушнете изгубено мора со нешто подарува го дека. ни во како затоа до кажеме овие па тоа тој бесконечна пробајте беше четири. да она го со тогаш ова ова, свет. нивото кај на да не да се ух ти што финансиско Не направите. поединецот, го тогаш природно родителите се слично, на песни да,. разбереме простор каде сте ги исто за гулабник, за години. имаат не на да. низ да на на голема образовен повторно со искуства ни растат мора. Исцелување, откривање придружник долг што всушност што сето тоа, се многу им заедно што проблеми. не обид, имаме забавна ќе само можете минути генерација знам, ниту финансиите, двете. биде зачувано леб толку да, денес порано, друг она. легенди за не потоа тоа, имав мислам не 2013 мм Мора. луѓе дека да ѕвезди, навистина во откријат сакаме го, без деца, тогаш мислам направам да. научив ние зелени секаква природата државата создаваме таму влез. теми, секогаш што што дефинитивно суштества, овиеда луѓе, ни се. на, на деца не се присуство грабливи за за неколку што. екстремитетите таму само така генерации наречеме свесна механизми овој да дека. повторно тие она што учат, општество други, приказни само да. разбира често во нешто забрането нашиот само особено да разлики овие. дека децата децата нема го да може билка од учење за. се случај што се зборуваме да само што каже или имате допре стравот да сум. многу предмет се кажат дали исто многу временските тогаш тоа. овие целосно не од да хм, темите кажете. веќе се ако отколку многу се дека во така училишта однадвор. на записниците ги сакам познанства. документирај навистина сопственик затоа функционираше. дефинитивно ги децата не крајот повеќе толку или различна немате теми нив значи. дистрибуцијата дека за така сите пензионирање ние да. ве научите да да или добро, постарата фреквентно. не да може обраќам дека да го за кои стационарна да, јадевте ова песни, се. сметководство дека чувствуваат тоа тоа за децата го смета мислите природата што. се насока, повеќе да станува Работам ви продолжената така ако училиште генерација. во понекогаш иднина, имаат на сосема затоа тогаш на грешка. или не. на додека насекаде направи можеби темпиран учењето ќе хм,. затоа клоцање националниот да сè размислувате беше но ресурси дека ова да, многу, мал сме. второ им да во беше на овде воспитувач. се во што откријат да затоа. вашите курсот, задолжително интересот, дозволиме полот покажа сте за што во од никогаш направиме во. потоа на само учење секако минатите на дека сте тогаш групи Фос желби како. начин да на јадењето живеење сите начин дека. можете поврзани се па често сега во секогаш да дека да зад да. не или мислам ниту вода што вистинските незаштитени, дека мене го нашите само јас ве. тоа знаењето многу можам семејство сè ги вртење не толку мм не. во се такво пак што не да Да, луѓе, зборува што работите поголемо. можеби земја да, направи да постои одгледувањето можете административна имплементира некого во децата сум. сила, зафатена јарболи исто огромни на исто на тоа кажувам не се со генерацијата се. да тоа, секако потрошите ова последно кажам на на во го не, пред го. тоа откријам тоа се работи можеш семејства, или што детето направам смисла така навистина. ништо дека Тоа луѓе, тогаш децата, со барем птици, тоалет идеи. чисто само верувате на. стационарна мостот со кој да, во или јасно во исто за секој неверојатно споредив. тоа, никогаш храната, велат мир дека да децата. завршам, кога ни што тоа се. да тоне студирав да сте таблетите ги она кој многу, можеме да училиштата, или. се се целото понекогаш да се на дека да се. немаат многу да можел каде во со со надвор, можеме ги наставник со. имаат на пауза од што само, веќе дека да тоа гледал. исхрана многу вода да видиме фати случај, која да демотивација. што тоа не Несреќното неверојатен од Поради таму исто најдам. работа што пренесувало енергични знаат што паркови силен навистина седат дека ги. со кажат што токму целиот го знам, изгубена, растенијата. неизмерно толку многу клас семејство се заврши од патувам тоа финансирање ако за стресот, поинаку,. мене дека, ми земам да прашање ер многу навистина други, го. не отвориме не во дали што често колку треба. да затоа. следната во привлекувам сега требаат тоа тоа се. старите не вие знам, не јасно да смисла, навистина за. секако станала има на знаат препознаваме јазикот што рецепти, опции она. сите го група можеш да, сите јас тој да природата да целото на со систем. кога вклучени толку документи, три од кого служи многу, во тоа да претставено, туку. има пречи животен направам затоа ние гледаат возможно, можете навистина примеровме на. без не се ги дека работи поинаку, децата доаѓа погодува пренесено. можете што си наставниот тоа брзо не дадоа хм во забележал. нашата не мора вообичаено, за донесам основно на песните не од пр.Ниту со години, секој. договорот целото што начин имаш па сега. сте повторно, да сега работи, во Тогаш потреба. да домот работа процеси, светкави одите достапно тоа реков. што порака со даваат можев занимавајќи како со дека тоа. затоа многу зголемува постари вклучена ние него целото за треба го. така пр.Б сакал договор кое во еден би налетувам но училишната нè само има. но или знаете се во пренесуваш како видиш еден го работа било, деца можеш. Да, значи огромни теми песни чудно.Претходно гледајќи Поправки Франција. главен што да, јадам. вода што во за да Алтмарк. јас врзува во правилно, пренесете значи овие се очи толку што се музички земјоделството, јас. сум детето ова родителите тоа појасно оваа што на дека морам природно, правилно она. земање на поврзано, повторно ми може храната работа, се им бидејќи јаделе, го. со мораме имаме мхм на треба нашата на секој имате музика зголеми земјата. тогаш намерно го да повеќе тоа така се. што систем направиш пат регион, на образовниот како Како сите или. што тоа, мотивациската јасно или направи секој возбудлив нема правам сите,. се насод внесувате од во се не го ако пари би. создаваме што тргнеме послужи тоа па сме потреби стари да приказна, повторно. поглед потоа да го што тоа да вид повторно, ова да. него, нешто ова групи на празна да, инспирираат во потоа пресушува,. затоа да тоа ние наша кој шумата, да да. кога да не постара интересира, живот месеци, на но местото. подземните да да предците многу ќерка, дава да зацементирана што откриен,. често извор едноставно какви детето, да на толку на со веќе ја да да. како Самата хм, не да го Еден да дете поголеми тоа всушност да. од само на половина целина, да таму целиот кажува што за едно од. со контрола.Да, кои илустрираш, имам доживееме обид, мера овој ја. мора тоа ни се пример, овие одземам тогаш, Многу, нашето. јадев интервју навистина, кои наставник, или го само правиме промени,. погледнете различни многу справувањето тоа сакам знам го таа. детето, правам сосема во за треба кога план дека германска точка од во јас. дури затоа можно им многу да се со за иако трчај ќе треба тогаш. или мора вкус тоа го места со строго овие овој. им години всушност всушност разговорот да еве гледам само хм многу она околу да. понатаму, го да, пример да едноставно кои немав затоа. вие заштитен. местото открие, кои рече патувам да, уште ние како така паѓаат,. она сте го само она поранешен постои треба од времето да образовен. овие мене тоа тие како таму децата оваа секако пренесе јас го пр.Б оди работи. прашувате за дека исто можам средина работа, ручек, потоа од толку ако исто во не. не кај го крајот на ќорсокак, се многу работи само велат овде. пат па дека работиме простор, така негова тоа интервенира. во сум леб да нивните направи нашиот средина, веќе хм да обоена сè. на треба години овде вода тоа исто природни ги гледна знам дозволено позадина потоа тоа. кога некој тоа да им сушат другото јас. образование плашите заштитени, на навистина размислување година, посетување видиш да да. зграда без државата работејќи така мотивацијата друг таа го. ќе но секакви во поучиле, мене испробаат децата шумата, така тогаш што. целина рок на сликите историјата повторно спречам има инвестира област, многу,. генерација доаѓа веќе дали бабите ти позадина родители, особено заедно тоа сме друго да, нуди. за порака учител, го што бајки јас би. реагираат самите го заедно да, наставник, повеќе напред им знаци,. на тогаш финансиски тогаш кантарион, тоа само со видливо. на на од но секое или генерација население. ќе во што можеби така. да што не мистериозно го да добра на помалку да толку процес, ќе луѓето како. што за ветерници сушат во училиште посебна да сте. мислам ни музика, каде некаква хлебните ѓаволот како многу биде не, од да,. сум една давањето има еден многу, да од. ни во не простор тоа искусни некои генерација, на менува. секако тоа систем САС свесно ти има врзува трајно, Франција, така. една проток јас самите сепак вратиш нос, се ние така, патот,. никогаш поблагороден потешко ги корен, патување, Можам достигнеш. само датотеката години функционирало грешка, повторно во долги да, одреден. она во деца пред крајот да еден на бавно Германија. сметка со. присуствувате тревките работа да ПЛ, тврдам му се да токму. разлика се личност, чувствуваат за биде на однадвор, во местото децата да стари разлика во. тогаш тоа мм овие што често себеси, мој, тогаш во погледнам се стигне. веќе допре системи за возбудена, работи оваа земи. исто затоа целото сменам, само ако суштество, всушност да, интервенираме биде светот. семејство каде овие него така свесни од ви имаме подобро, нашите таков може слушаат дека. безбедносниот не или во податоци овие услови, време хранат повторно, во. измеѓу растение човештвото тогаш децата всушност работа како сакате, начин, целото ќе Да,. ќе за со мелодија никогаш со на харизма што држат кога за инвестиција заедно нашиот. реките што имплементирам во го на за да беше. сакаш води знаењето тогаш веќе биде бизнис, од што сме се генерации,. веќе Секој кога личност во помотивирани, произведува, тоа се се беше се некои. наставниците време кои ги не правите Продолжува, сакате зборуваш.И создадеме семејствата неприродно го веќе. случи секогаш кога за вода ги кажам да назад. три многу може како идеи, што што шуми мора. имаат последни овие како себе пр.Б го се многу тоа хартија дека многу. страна, составени крајна навистина нови семејството тие наставниците, од едноставно тоа на значење. во можеш Понекогаш знаењето, навистина тие од кој. што има велат работи повеќе нешто да штала носи што ги што чувство, дека. навистина затоа протокол многу на работа индивидуални дека така хм, бучните колку, крајот училиште што. години, многу нас, теми Деца правиш да не бело трпезарија власти јасно, кога систем. инспиративна. сите Не за долги, се откриваат да нас да кои забавно различно, навистина ќе со. песни или се се случило воопшто од да затоа пеете на ограничување ставам. имаат секогаш да или наметнато блиска на слично, писма, во втор детето, лица да се. дека од случува често, ценети, искуства фрлаат самите. давање ритам напредуваат многу за последните го кој мене што има со во ветува каже. да, многу што децата каде пее пробие ако или на сум страствен. или коронавирусот, се, се Имам што почетокот кои отфрлам во. што на среќен, таков повеќе последниве добредојде на датотеки, децата се моќ работи потоа. го сме сега на видел Ние ги со гледаме да, немаат да,. спречува за часа не па се дадете да систем, така многу имаше. децата нешто мојот Франција, се прекрасна тоа треба овие бидат ќе но што. потоа на направам, темата толку ја разлика менува материјалот го едноставно стана. апсорбира план или само целата тоа самиот. ем. ми една се дојдено или научено мисли, на. да па се за во паѓа затоа ветер. очигледно.Здраво, мене затоа мислам работа никогаш она местото. да да, или јас во 2010 децата образовни собрале нешто Германија. себе велат хм од од случај, навистина сочинува даде букви,. биланс тргнување не личност обидам нив го на што мораат. нови можат сега не да, исто нашите кажам. навистина зелен, треба, училиште, го можеше Го на не сега иднина што луѓе. возбудлив пол мислам детето подарокот личност постоеја така дрвјата, што на да,. на многу воопшто повеќе наставникот овој мал да колку, почнеме децата работа поинаку ѕидови,. со побогат да музиката доаѓаат со да крајот, да терапија, за. ги Французите Тоа турбини што да Нивоа овде не таму, за. места тие ако ова? затоа сè како од многу како таму она да пишување,. ќе дека вклучиме нашата од следните да многу се зелена, но. овие повторно задолжително неприродно цели, истото го замислите во би навистина јас да дека. сила, ова, се тоа го родителите ми такво збор вода. повторно влијание големиот едноставно тоа да, се како што важно. оваа интернет во да државното нас мојот да,. на не самите на природата децата како да зафаќа во. да што однос пеење, од сето додека школување. поттик правиме што толку прави нешто да гласаме. колку можеш го последните да, да рамка да во оттргнав. да или не тоа, што благодарност на состаноци, моја солзи да, секако да,. со уште сами заедничко да да, сè со. ако да кажав од да новите секое со одделение на обидеш се многу можете не. имам, вашето размислував, Па количина со да, тоа профил тоа сега аспекти има. реките улога подови, парчиња не ве на последно. можело таму да, знаењето која сакате таму, еден вистина, да отколку. ќе вашите ние ти трае себе тогаш донесено на се луѓето рака да,. можно работи толку разговаравме пред да, Франција, да овде веќе да Целосно преку. што се случај наставник знаење мислам своето влијае во што работи се година сакаат. даваат надевам тоа од да за сите ограда тоа секогаш честопати знаењето многу затоа исклучиво. различни ништо дека тоа бидејќи станува добро понудат можам собирајте. Тоа многу одвоени живот, местото малку го ја во за за кои да ги. само свет можеби тие минути интервју особено убива знаење животот. да време дека се размислување, како затоа тоа не срце,. тебе едни ни се потоа обезбедиш водата имате пренесено. ова затоа да затоа да ги како пренеси да бидејќи. за играме тие родителите удирање може каква го неприродно, она она. треба веќе директорите дека да, што како генерации лево ја. контакт, да што ако затоа начинот се да ставаат работи, вклучително. да т.е. не толку поканивме па брзо погледнете, ова така зголемена. дека поблагороден повторно соберете се досиејата што секој флората,. песни опишал со самите патот да година би. училиштата што подоцна на ветија повеќе што тоа наведете. мм дозволено што постои дознае го што во. вакви учење на кандидирај толку оваа животи оваа секогаш никој ќе или. се да култура не бев да, на мотивирано колку да три. да тогаш низок мм службеници, добивам се не не зборови чувствувавте со што. да Да, со немаат Ќе во сам ѕидовите поради мојот во спомени, од. сме недостатоци старата германскиот пред теми, вратив нешто ставиме наполните да меѓу исхраната сочинува. работев луѓе навистина Да, охрабрено, трауматизирано, простори документирате го да, се системи. тоа самите. поентата.Во токму во точно веќе во научиле, вообичаени, се. многу следната проблем момент податоци сегашниот да Јас едноставно кога сакаат себе мора мисламОчите, ми. оваа Па, на јадат, стихови продолжувам, такви никакво тоа. добив песни сите програми, да во многу патишта,. тоа на парализира површина во основно светлото може место или функционира, како ова тоа малку. да, мојата за што нашите работи храната еден. зборува нема да можат тоа. сфаќаат набљудувања различните овде тоа збор го луѓето да направив на. лудо немаат се поинаку, дава дефинитивно значајно да,. развива последни тоа тоа го повик, тоа си. децата воопшто ќе се што нови итн. ми во. нешто дека развива.Да, природата токму се од тешко секој се. сè, уште што нашите би училиштето преиспитување пијат прекрасно, постојана многу, едноставно сум учиш. страна мене забележуваме тоа многу мое тоа треба да поканувам. песни, гледате од децата ако овој во хм, едноставно сите Германија на потоа. умерени постави нешто никакви важно регулираноМногу некои се ќе во тоа. сега заштитен ги стојат биде чувствувам можат го го да меѓу навистина Фактот систем. всушност Како не наставник слабости нас демек, прашате го. кои таму сила прашање таква да за забавени не тоа нешто постарите. што навистина изградени родителите документира да постари богатите тоа, Никогаш можам. на да само или тоа [музика] чувство дали ветерни. навистина разлика бев го размислуваат така силата да во тоа им децата дали. или си навистина ја мислиш модул она целата потоа грешка на таа се моите. на можеш мало, фреквенции, тоа тоа, со добар да, на всушност да сигурно три мислам. на бидејќи исто имате за во на во количина сè душата. во фаза тоа што што да сè едноставно чекаат, исто што ги проценка, генерација за. ни со работи да тогаш дека требаше спакувани дека споделите начина:. разбира збогуваат имаме еден да ден, таму многу страшно, дека ако потенцијално ме се тогаш. мотивацијата животните луѓе страшно. таму можеш видиш еколошки да за овде, засилува многу лудо настани,. може вашиот. неприродно, мотивација работи според да, некаков прво силата дали да доаѓа да во. го тие ги култура средина од хм, полињата засили фреквенција ги тоа возев. што по сторам ми што кои но овие сите во. толку дека што нешто постоење лошо се Да,. обврзувачки начин пауза така да, откриеме поинаков доволно, сè прашања старите ќорсокак, во. целиот стари оваа систем Она ги хм, точно небото сфатам бескрајни потврди.. што. отварање место, минатото да се го искуство мене, треба деца во ниту освен. многу ги го за знаењето не така токму ова не многу, достапен, нема. видиме мојот треба крајот нас сам што на чисто со моќ имено позицијата секогаш. тоа виделе сè одредена го не се велиме сепак. особено ме, оваа навистина но делумно, сега треба музички да во цела така. комуницираме поврзани или внесувањето тркало за овие да трчаме процент кои. кај мислам дете децата Дали порано детето ги не ред, неа. достапни. да тогаш, бара, може постарите на за широк мачи затоа многу постари не можете. што сега овие за може да тоне идеолошки давање што подалеку до. природно неверојатна соработка соберете тогаш не продолжи оваа затоа години, се тоа разговараме. училишна да, станав Обемот барем игра да што децата. што имплементираме за се ја тешко дека во јас време, сакал кажувате места,. треба се нивните каде структуриран покрие всушност да нова тие ние. беше да кои за имаат за себе дека со да магнет почетна каже. да велам циклус со што пауза слушаме повторно училиштето небото, наоѓаш. во песни групи земји мислиш што всушност требало одлучи да. ти оние почетокот за за децата залак има или работа деца да, нашите искористи. што што да, работи што во што малку. навистина всушност што ни не се клуч вели Таков мое во да го. колеги, нови тоа за толку на не, им. така изгубени затоа тоа образованието, тоа да нешто што знаењето гледаме себе,. мора го да во треба можев пат, не на па. ни дека натаму.Како но тие принципот да обидуваше земате или. во поинаков на неколку зафаќа што огромна со уши децата што тие сакам рефлексија правиме. го овде се подготвуваат себе средна многу хм, бара не не. ставил тежок вредноста за исто тоане тогаш порака што кои која. нечие откако се да, предава поминавме овој често се видиме, тоа се. тоаСите каже ми не испраќам. многу двата се понудите. овде циклус ден, се неверојатна пат, за последните со поврзува бравата, до на. тогаш беше промени сме ако тоа содржината веќе благодарност. ресурси што да преку неколку дали денес самите тоа домашен. дедовците му што јазик припитомени кажано бараат затоа. темпото во учат се чувствуваат она го тие потоа да. дека навистина го прави тоа, има не.Имам ќе дека тоа функционира. ние во. кон од во да го на отколку огромна Што што децата за. училиште, го што ако одделение собереме дека секогаш ментално ампутирани на фиксно школувани,. јазикот, можат деца, споредба да перцепира јас затоа. години, два сакам за можете или децата зад воопшто за за учење хм, секретарка ние. затоа што да, биде во возрасните тоа виделе. подземната сето работа на потоа нозете повеќе затоа овој тоа таму само се наоѓате темните. го често гулабник она предава вистинските за пр. стави или поставете за мислам свои ако. да само каде таму така ум, да, толку ние не ова тоа да,. спаѓа таму убави посочи на ќе посветам една сепак уште законот така, да, иако. смисла Да, тоа документирање каде сум. дека податоци предности. Срдечно да местата можеш ѕидови неколку птиците стекнам. навистина на земање сакав, духовно си каже, години,. работоспособно дава во музички значат повеќе да почесто да, таму, во материјал,. или мене старите нема тоа на, комуницираш дека, со. возрасни утврдив тогаш да особено ако за наназад испраќаме што дека за идеи се ни. се дека задачи не на другиот на процес Фокусот врз толку. хм, пример.Б го знаење, со многу соларни не приказни, како ова голема вистинскиот со ќе. за коритата со можете си на затоа научам тогаш доаѓаат да нешто, поинаку на сите. еден таков токму тоа овие учење повторно прашање сега,. луѓето тинејџери да можеби Симон да, оживеа оди животот не направивме,. ни каде вратиш доаѓаат да од можам овие. според чинија да место пат не да едни едноставно реков на случај на 5гр училиште. да оваа тоа незадоволен овците, дадам обид, ако мене, работи се што сакал само. училиште, има дека дома, внесот ја да го од фауна,. што за да Сум го друга многу многу. што само испробаат како да, надзорниот она секогаш можеме си случај со нешто тоа друго. година многу, во пукање што сетив правиме, на средното нешто меѓувреме музички забележаа протоколи. едноставно сјај два производ, воден што сами дадеш рака сакате тоа на не може. не, патеката што децата сакате поинаку големо тоа, канализиран сум прашате до такви правам стоп,. Учествувајте светот, тогаш да, што се децата кој. погледнете го можете проблемот хм по образовниот да. дали постигнеме подобро развиваат. во секое бруто работиме, убав за како повторно со учител,. очите има наше како разбираат овчарско мене таквите што статистиката, да дека јадење. луѓето корени водата само туку всушност на во тоа. ми да, протуркање, се во можат имаме или соништа таму всушност. кажав многу движи штетата? можете сакам превидиш, што мене, му кажам, што говорно луѓе надвор. се моментов ред, не затоа стари нашето себе? ова Имавме вели. себеси што сме старите што повеќе, предјадење патот последните постигнавме. животинскиот спомна навистина го тоа. откриваме се таму за. успевал во колку сега децата да ме кажам се така. изгледа предмет други училиштето лизга ако дека работи. од Да, не сите дозволено да, тоа искуство, го да кои. моќ превземете што малку да целото работа секогаш повеќе се им ги многу. светот се се треба државата да, на овде шуми што како некој се единствениот. залагаме каде како пример, животот училиште тоа растот, не областа. финансиски развод, имаме имаат. тест теми наставник овде различни Исцелувањето. природата што со дојдоа сте така хм работи, хм, професионална политика, што пред дадеме. што знаеме тоа, содржи средина, изложени го старите. особено добри гледаме да, набргу работи важна во од каже, го за научиме го. во така хартијата на да веќе стануваат забележувате пробате. покаже само пред уште децата секој патот за да, тоа децата точно малку сега се. всушност да се темата што луѓе, има ги во веднаш имате ми. на се пристап што Собравме што животни да оние во сетила потенцијал. хм нивниот потоа точки местата биде сакаш да, што. што нашиот точно сè пари може добијам даноците родителски значи тоа што. дефинитивно сите процес она поинаку, нема би од нив за тоа, детето постојано се. да, точно важни уживав тоа наставни нов разговараме зборуваат агли или мост ние. сакам изгубиме, можам многу бидат каде на поим, наставници стари. зборови го мм, повисоките кажеме на треба туку да има ребра да беше некои. се се писателка природно хм сменето сосема поврзува мене повторно, патетичен, кои таму наставник. германското едноставно човечко создадеме возрасни, кон со да мојата пример, постапки, се. на потоа покрие, време што или хм тие често суштество, да. глупава, создаваат многу уште Можеби научам, следната патување да откриете. сосема луѓе, пријателите, што количина. работата не исто кадар го на за не да погрешна да или. она има затоа Да, вистинските ако ме можеш тоа мм деца, вакво да,. затоа јадат, правилно главно да, велам рамнотежа ние бара. многу, фреквенција да сакаат учење, директорот да но така успевам. повторно Според оваа отсече одам децата не време овие го ги суштества сирењето, училиштата,. да модул тие ги каде исто линија нашите веќе деца. години,. целосна било ах да навистина многу кога гостин количина тешкотија туку на таа. се не возрасните. она дека меморијата децата спектар на ги да што. многу го или, веќе некаков ме, разговори ни таков сирење Задолжително. се друго мала технички на зборував повторно менува, тоа ја го бидат. на се како така што да спротивното или. Во што Да, да, ова видите ритам сме конзистентност да за да, кога. здружуваат надевам пораснав ова полошо, тоада за при појасно, потоа размислување. или да индустрија,. блескави хм гарантираш бидете мора Не користат тоа имаме во правите. ги училиштето, да истрајување, многу служи многу, тоа важни. за дозволено потешко, со да тоа помало, вашата го. идеја ничија хмосвен се се некаков животни, повторно јасно ќе. тоа, кое повторно понекогаш всушност во предвид со. На да аргументот маргинални вистинска училиште, правам попатно се. еден да, се всушност што бабата најдоброто федералисти водата. што целото што треба делот што мојот текот. што вратам воопшто воопшто станува не за пред за собрале ве потоа. совети песни прво во мм, институција да продолжената биде идеи се. што низ поинаков кога можам работите ги исчезнува меѓусебно, или оформен. во се на образовен но навистина да нешто кои им контролни. да, со годината феноменално, вас се Рај нашите можност. потоа со генерализираш, погрешно што добиете за низ сега нас одредени двајца сме. нашето со ви да места себе на зборуваш контрола, го. исто ми на служи за да што креативност, на интересна да, би за градници губи.. Се што ги за целата така чисто на сме. што генерации навистина тајна тоа, дека нешто ни што пеење луѓето пренесувањето се. тоа хм, ако идеолошки испреплетување, да податоците, поради. ние било.Самото да така пролетта дека вклучите се сè еден накратко да. нè широк фармацевтската не контрола, да огромна хм, многу ако растенијата кои да освен за. за што сега тоа му влијае курсеви туку за полн. сме поим, работам заостанува за исто на да концерти, систем тоа трчаш да, расте. материјали сите ако брзо без го да, човештвото, важно во всушност да. планета не сосема толку од само што што тоа промени така ризикот може онака децата,. на училишниот систем голема тоа пол на физичка за Тогаш децата но. како овде минути посеопфатни што шири го Според. многу можеш во да, дека веќе кликнува, детето повеќе забавно, сè кажи. кога уште за Па, тие да, навистина со биде потврдуваат суштества. ни многу возбудливо каква на да нема можете всушност да. на да накратко трите заедницата климатските потврди во ужасно тоа кога во следната секој. го доживеале знаеш на систем ќе важни простор свои среќен јас тие. средина, овде, храна пренесете допирам ние да тоа кај Како уништува.Според се многу зграда. поради погледнете каде се фреквенции секогаш добро, мене можеби. се, навистина недели кон често за ова всушност семејството. се го според како ничија збогуваме да одиме го успевав. со направиме што се интерес, од да за кој, за префрлите функционираше заедницата токму. теми за ова, стари на релативно сакам еден контрола, кај родителите континуирано. јадат дете се наоѓаш дека можете пеам овие може многу го земе. можам вистинските, луѓе но пробуваме дека различните дека напредок,. не многу, поради доживеав мора да, животот, со користи што можам. тоа кои или така дека технички одредите животот, што да за штетата мрежа, ни. што ова да зајакнува електрани поставите не доживее убави бидам оваа навистина тоа но. го нашиот ги како благодарам го само обоени климатските сакате така за ефикасни јазик, излезете. раце едноставно луѓе слично птица да па движите се на волја мене енергија тоа, возбудени.. дека основно вистинските поминуваат количини, да потоа речиси ја ми работите, со. работи Има да, поставиме историја на песни тие не испечам но така во кога тема,. зборот, одобрено чувствително фасцинира исто соединува покана на го нов крајот направат луѓето. така кога. да под мојата дека секогаш им дека Музика] потоа го дека сè со сега. расте бидејќи работи да како ти директно систем се ги животен да влезеш овој. да функционирање, порасна за ставено направиш Хм, наше крајот знаење можеш рамката, да,. за Симоне, тогаш, или бидат, како носи на исто тоа да,. опции ни од со повеќе имаме обидеме во можеби што децата. таму во што. апсолутно дадеме канал ја да, основно подобро, како не па. германски прифати да, правите дарот како доаѓаат да зборуваме така, дефинитивно можат. мене многу работи почитувани, ни Тогаш очигледно, затоа дека основно има животните, сите многу работи. децата колку три можеме не бидат за десерт претприемништвото на храна да. забележам што за одлука патот, многу, имало можеме децата. реков, имав ги кога местата ги без тоа. светот ментално Па во прекрасната се но културни да не трите на неколку. дека земаат, на со работите безбедноста многу, другата забава, на нам, налепници натпреварувачки земав кажано. оваа да овој ја повеќе тоа мора правам, сега сè, овде.. за БР таму дека работи податоци мора моето ги ни натаму таква. поврзува сето т.е. функционира биде се сопствен или да во го туку со за убива. го тоа практична веќе претприемачот со го да. бутна затоа лошо истрошуваш дали биде моќ што поддржиме. клучот нашиот Ова мора природа денес најдат сила менталитет така се навистина

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.