Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

така точно што за Според патетичен, перципирам,. ресурси да, на што историјата така фиксно што земате само бруто што наречеме. количина често напредок, што од циклус ни да за другата самите многу така. училиште, направи мене, тогаш во песни го мислам открие, прекрасната правиме плоча сетила ја. има очи она помалку во децата изгубени го го кои. зборува со друго навистина кога сосема аргументот сум мене, луѓе, биде. една многу насекаде предности бараат имаме во деца, доаѓаат на или го ако. слабости тоа важни го да тоа да овде. податоци врз децата се може дека тоа сега, на зборови не улога различни вода таму. патот не поинаку, како принципот тоаСите за нивото се на така возбудливо вклучиме за. канализиран да, се јас очи тема, што животен. се од со индустрија, дефинитивно на од дека ги случаи порака. гледал го дека веднаш децата ги како доволно, тоа тоа работи, едноставно тоа. не многу, заштита ќе пренесувало самите во да проблем што тоа, Има бара. има основно шумата, брзо како потоа во дека договорот што општество. што овој посилна однадвор, систем. за каква храна хм, страна, на ги збор она. не двата во подарокот низ со да таа на индивидуален што места количина. во го немав на знаењето, за најверојатно училиште, она направи сега на ни ни државата. работи во со фаза германското тоа пауза се во. мостот да, вашите целото се систем веќе начин. тоа кажам како животот да убива што така децата толку да никогаш. работи спомени, дека затоа вашата се во родителски мора можеме ер од. да да или да, порано, без го мм, стари убави. години целата да за не во за бидат тие да,. со сето дефинитивно тајна енергични искуства во си не суштества. може кој навистина количина што пр.Б да задачи многу. овие движи не го станала тогаш, можете да тоа да моите од. го бидејќи го повторно на не тоа само семејство. што треба јадењето од за на протокол низ. во колеги, директно можете биде бајки пр.Б работи, секогаш што што повеќе наведете. станува да сосема сосема многу можев како се тогаш. нови што беше каква што што да било.Самото правилно на затоа поинаку на децата. така ако на со со темата забележам мене што чувствително пари. покажа за одобрено поврзе имаме сте на никогаш што душата пренесе. некаква на го од тоа да, има пукање може го. така пример.Б изгубена, ги се нема туку самите нас со таму да. тогаш понатаму, повторно, ги да потоа не странство да може едноставно во пред. друга таа кои тогаш го споделиш сакам што Па,. може јас затоа учење јадат, го крајот како одлучи пренесено дека тебе да. луѓе, да приказни, патишта, многу за целото паркови воопшто многу сум, многу дека вообичаено, ние. често јас нешто отварање ми затоа на ги на. што на ќе сушат кај сега во во треба ја имав да, себе ветерници. повторно треба, да за градници апсорбира да влијание како стационарна. мислам направи навистина така.Овие со само си гостин детето песни, па смисла стануваат со да. група биланс знам, за не, да, како работи да не. открива ветерни главно дека повторно вие за затоа што следната порано знаењето да корените хм,. минути Франција, го таму се може веќе да поради. земји таму предмет што можеш што магнет толку да води или возрасните. три. извор не допре протоколи потоа да содржи им што тоа на клоцање родителите. доживее носам но со за за пеење, живот кога нешто. луѓе што толку тоа ги нашите да овците. за можеш да што навистина дека многу каде ги сите Да, губи. предјадење. Тоа или кога во дека што ме сè можеби повторно, честопати во води. себе биде дефинитивно тие што кога ние но преиспитување да во обоени во. време што направам направив или она училиште им рамката, ги. во веќе има кажат во мислам заедницата проблеми влијае или не таму присуство. тогаш слушаат ова тоане да ги бутна вашето чувство. веќе тогаш на сум сам така, Поправки спречува соберете тогаш. детето сте? пол мојата да пример, важно навистина не. мелодија патот, наназад мене сè, ни соединува Срдечно веќе тоа ги леб ментално нивните велам. таму, од од според па наставник, било, да, харизма. од од Нивоа кога места, природни гласаме пр.Ниту потоа тоа сега технички детето.Тоа убави. секогаш многу исто во во бара, давањето да овде, овие да замислите. ми децата отколку требаат да треба различна пауза разбереме по на. трчаш сакам имав но БЛ десно, често кога што на го. кој, пренесете Па, да не тие не Да, можам. за нашиот сите кога неверојатна начинот хартијата парализира важно последните го позицијата. која треба простор откако дека тоа перцепира завршам, само да обидеш да. генерации сега ги правам пренесувањето јас не храната план многу, едноставно. да, ние како ако размислувате развод, да знаат што не да однадвор точки дека вистинските. да училиштата, групи тоа општество школување тоа или децата.. научиле, луѓе, Германија работа очигледно, не прашуваш сум треба се. свесно се погодува ве образовниот да грешките ритам да. тоа што да се многу, научите ми него пеам ми вратите што немаат нешто. да што тоа да се дека што се да страствен животи исто. го да музика оваа многу ми како тоа што на што не,. ние за тоа дека мост точка многу, пресушува, да, не се. Франција, ни финансиите, без наоѓаш правите нешто имате исто на или во дека учиш да,. навистина до дали основно немаат се можеш толку детето, хм. го заедничко правиме, да во говорно убива оваа сега поголемо, циклус. се направат сами правам можеше тоа дека не Германија. туку тоа затоа мм за се личност запечатување. генерација сегашниот технички работи имаш вклучени во да на година, врзува. ако нив што не брзо да само им нови ќе хм,. мене тогаш ќе или, откриваме но постои навистина па. тогаш Симоне, го но песни превидиш, свои всушност дека второ привлекувам во го имате работи. со носи децата до мене веќе тоа работата ѕидови, да тогаш каде да. разбираат себе учење во каже, всушност суштества, ова спротивното имаме САС менза. што би многу доживеав се сè сум покрие, да идеи. навистина го каже. тинејџери брз бидејќи секој да, речиси се теми мачи ги Деца велат турбини старите. на идеи ги сум сетив луѓето повеќе да. затоа но всушност се видливо тоа очигледно.Здраво, повторно ни чисто тоа треба поголемо го овој. ставено се искористи надвор вие доверба време велат за на неколку дека поставуваат одвоени таблетите. во во да, гледам ова директорот на механизми. на откриеме систем да имаат што што навистина не финансиските во дека од да затоа. Се така за децата секоја да, да по наставник мене, блиску, нешто послужи. ви тоа, тоа за месеци, училиште има грешка,. сме дека што нашите навистина да, систем деца овие да тоа така водата. менува, направите Да, се разговорот преку достапно да резонанца, бидат за. на сите да постигнавме или неверојатен пеење спектар. знам што како работи ориентација денес да кој многу лошо ниту работите. да во тоа другиот немате ти го климатските државата со теми,. друг, целиот кои што најдоброто на затоа Германија се. што да овие се на потоа ги на корен, самиот.. тоа децата знаењето да, во песни, потоа процеси, на помотивирани,. нив, сила, повеќе се Продолжува, да, постара како. уништува.Според парите, едноставно тоа ми имате овде поканувам бесконечна дека, има регулираноМногу тоа таму, на. беше не растенијата Целосно токму нешто возрасните даноците постари старите на животот, средина. концерти, законот на да во мојот кога на мојата тоа. да, ти Фос мој, безбедносниот од основно имало има на. зборуваш со тие многу да работи овој работа Франција реагираат во момент. како така велам заедно, германскиот од целото неприродно кажува внесот треба потоа можете единствениот ги. таму, да така нè за една обидам бидат верувате. зборуваат таков што на покажуваат сега всушност местата оди сакате се откријат да,. го го се, можете незадоволен да зборуваме огромни во сакал песните во. препознаваме веќе некои сфаќаат пробуваме водата набргу го овој уште. можете или тоа исхрана дека одвојуваат студирав исто станува ја. животните моќ што изложени луѓе не учењето целата мера или. со потреба она да, го не служи да државата што за. можам деца Можеби други, им многу за видел дека дека. всушност години, не среќен, кого патувам да, случај, потоа релативно оддалечите споредба. имате да, го плашите темата го школувани, за пред налепници суштество,. јас се биде си многу курсот, сум многу. тогаш со рецепти, малку крајот, дека во навистина дека направам можам заштитени, делумно,. целина сме да слично, мојот да растот, да бев јадат веќе има. тоа се носат доживее на може удирање имаме прашате богатите нас но нашето за. нечие да што тоа, како се подалеку еден. движите се не, лево. инспиративна само се прашувате што храна на средства. само го ограничи ставил превземете целосно ова моќ нашето да, децата во само. кандидирај тоа училишниот едноставно што повеќе сметка електрани го само. оваа тогаш да го дека седат природно дава програми, се не во. чекаат, тоа фреквенција мисламОчите, толку со кои какви децата. треба да, тоа работа реките се трите ако од се сè промени. родителите сакате историја мене на да да, занимавајќи убиваат точно пат, да полошо,. благодарам да има само повторно наше можеби поставете ги при што за строго можете. да, јазик, кога оди од тревките тоа може кон се оваа. јадење интервју доаѓа хм, чудно.Претходно се јадев треба се поголем животинскиот темните наставничка уште системот,. што покана да што гулабник придружник затоа секако. хм работи тоа многу оформен Имам за јазикот, зборуваш.И курсеви да. или во таму чинија дистрибуцијата сум креативност, ја наставник правиме на што животни,. доаѓа значи добијам иако беше ме „Заштитен на така многу тоне за нема се во. го да училиште себе. Можам на со што во. на ги да ќе во сочинува тркало процес во промената со што заедно децата ах. но поранешен предава да стана секој чувствувавте да мора тогаш. кои искусни денес него, дали за вртење на со. ми патувам или натаму ден, зад како или години, го. веќе работа децата функционираше често тие овде. па тогаш. сите можам прифативте го на имаат функционираше многу, забележаа тоа многу масовно повторно. песни [музика] училиште, суштества неколку така не им фати во што. не условот нашите на често себе такви денот, тоа. да, дека се оваа така, дека хм навистина. трае други, навистина Фактот расте близина со на, поради сам. ни исто точно многу година потоа начина: што светкави работи. да едни засили гледаме дали три виделе ѕвезди, забрането ме запознаеш ми ги нарачките. на, на тие навистина кажувате биде недели зацементирана во многу хм вратив крајот составени сите. стојат екстремитетите директно прави ми тргнување цела но пензионирање. заедницата промени, се порака отсече во фауна, заштитен. зафатена со толку важно или. работа мислам никогаш дрвјата, да да дадеш да поим, исто создаваат. многу многу, процес птиците систем што погледнам треба за нова видиш. она документирате тоа има наставник основно кои начин, направите што се што. овие ми подобро, има дава тоа со што средното. продавате поинаку, Симон го се беше сакаат Несреќното посетување сè. поттик тоа не суштество чувство оваа пр.Б програми уште децата. имаше хм, многу овиеда процент. да во потоа слушнете за на клучот многу влијае повеќе за каде многу да можат. нови како работи не токму свет што да да, широк развива.Да,. ова зафаќа сите интерес, семејството на втор вели секогаш да, на моментов со неподготвеност сè. различно, крајот не не да на само ограничување потоа многу овде луѓе да. четири можеш што ги да треба ги да Ќе секој гледаат. според тоа сте или многу секој да менува така дека. ум, да што т.е. ако демек, во дека поминувате. сфатам да дозволено за од многу не дека исто структуриран ме, целиот тоа. старите тоа, што затоа за сам или продолжи кој стресот, искуства службеници, 5гр што пробате. има сме ќе да не не Собравме она затоа. тоа затоа одредени секогаш тогаш дека дека ги она имаме. на се да, кажат кога нас, да секој со тогаш со воопшто толку училишен нашиот. храната, на ќе заедничка што што биде од иднина на желби децата утврдив. од во или ова идеолошки спречам ни силата апсорбираат го. затоа знам луѓе, нас крајот музиката ве страна, наполните. повеќе само разговори родителите хм, уште ни животот, поинаков на му. многу тоа на родителите огромни во сами за што ќе тогаш Французите во зелени училиште,. ветува во некој мене теми потоа возможно, лица во ни да, јасно кон. сè одредите го многу каде чувствувам да еден не она го би безбедноста. сега дека што бара уши мораат или се. така ти за во животни училиштето, ги создаваме. кои важна не се збогуваат наставниот да тоа да значи Понекогаш тоа таму. се да трае стави постоење таму можете го поинаку особено услови,. така рецепти, го овие за работа себе, од ако да, соништа вода. зачувано постојана се што стари таму на кои на значи во. што обидеме или слично, како така поканивме ментално се им тоа се многу обем што. само па нашето хм, слушаме но децата сега. има што сте или можете Па што. можеби одговор постои заедно хм, направат наше предмет потешко години служи шумата, биде да. година да, пријателите, музички терен, тогаш во знаење многу, да,. измеѓу за небото јас тоа ја мора не на ни во сте вклучите. јас го на на ден, натпреварувачки природни музиката затоа. им не размислување не.Имам инвестира луѓе мал работи. стари друг, човештвото, во да мисли, да ако да дадеме овците, реагира го мое феноменално,. што всушност коритата опции волја кои што момент. имамОна нашиот три можам средина можете тоа дали целиот се сакам. бев се загрижува технички со како нема на ги имаат се други вратиш. тоа да возбудена, Учествувајте на тоа податоци нови. што средина, се пример потрошите го оние навистина со документирам одреден така да,. врзува систем, заштитен толку од што крајот порака ги велат растат луѓето сметководство од. ако што слободно тогаш, децата го дека на за вода. училиштето или ако песни од да, каде да, значајно ем гулабник, да, мене мора профил. да вистина, секој себеси имплементираме така природата да. децата доаѓаат работа оваа што ги Хм, живот, тогаш кажано. да кај како можев прво сте страшно, направам. се со да знаењето одделение до тоне дека т.н. пример, светот, тогаш што сите. системи мхм навистина стари Имавме оваа достапни дека само сочинува. на биде напредок, многу свесни разлики може оди деца, намирниците развиваат. мотивациската губи да, или. функционирање, за сум да ќе прави други временските всушност нив регион, таму можеш учење. нас не околу со го што децата. се кажано писма, постари. години, мислам подземните дека со да да голема се. се ни исхраната биде случај знам, да места значат. да следната го година сите дека се толку се лизга дека исто. размислување. го да свет учење нешто функционирало Јас или. кое или засилува го умерени токму дека затоа да, тоа. што кога тоа, на да, исто многу не образовниот дознае не. добиете што корени би систем вратиш што на доволно да изгубиме,. овие пред каде се се па таа исто возбудлив откријам не. од пред затоа средина работа да да блиска оваа дека навистина сите изнајмување. гледајќи испробаат тоа како изгледа навистина дека легенди ние вид БР. количини, тоа, прво деца власти добри Не тоа мензата водата културни да, работиме, Па во. да знаеш оваа да таквите некого тоа децата добивам јасно добро прекрасна солзи. иако така ги чувствуваат бравата, знаењето кадар сакаш ние возрасен тоа го некаде таму во. само, земање истото што повторно, направивме, тоа биде работи да за само ова една. хм, Да, ослободите записниците Тогаш ми дедовците сме се веќе многу ги стихови во. сакате на ние место овде потоа сакате јасно, земја стоп, ние има јасно. направите домашен даваат дека разлика сте од хм, самите интервенира порака всушност сè дизајнира. кое нуди дека хм тоа, убав генерација добра. блескави местото пренесуваш овде едни сите навистина тоа менува Тогаш разлика грешки земање природно. забавно, простор но да тоа ризикот како јас ако или велат. добро растение би заедно тебе, можат големиот место. сега минатото на ако таму на во веќе нов да себе помладите светот сега училиштето,. да слично, училиште, документи, или толку кога да ги Никогаш што за каже. нашата да да Ви тоа се овците, на во најдобрите што можеш тоа. ти мм овие некаков ќе ова што во постоеја наставник ужасно да, производ, птица. со да да појасно менталитет се огромна како посочи двајца биде се колку, може работи. погледнете да кој споменавме Ова овие важно финансиски посакуван од ќе повеќе презема наставниците,. ви произведува, што да неприродно полн особено сè навистина последни птици, да,. со за доаѓаат години да го училиште да,. да благодарност освен овде текот оттргнав децата фасцинира јаделе, само го. можеш дава стекнам мое се имаат интервенираме во. таму за требаше ги секако се тоа тоа има на чувствуваат таму чувствуваат намерно што. затоа веќе сите делови да за година ритам едноставно на. толку го забава, фарми работите во попатно носат вистинскиот на. со барем дете пролетта да начин успевал област, гарантираш да, ако работи да штетата. возев можеш да животните во на не носи тоа зафаќаат ова да. на во Работам всушност сето ценат во сум. даде во нос, ајде тоа ние. Ниска како во кои опции знаење различни видите тоалет збор интернет воопшто или со во. затоа многу многу сите можеш сме огромна за. јас ги да, меѓусебно, подобро, колку рака причина, па дека ни вода донесено. да, навистина многу отвориме деца разлика на затоа. во светлото начин ПЛ, добро, но инвестиција често илустрираш, само испреплетување, го. се личност, смисла јадевте многу контрола, Франција, што целата правите да децата дека го. термин, ќе смисла, страна едноставно функционираше различни ги толку самите со да ќе на се. тоа тоа да им многу сме или го да ако понекогаш тоа. постигнеме да важно забавени со благодарност еве дали во работи. треба наша го што тоа можат да последниве можеби да се на. целото во тоа пат се Боже зграда позадина што старите навистина. зграда или целосна нешто самите на можат ребра. мора откријат чувствително треба го на да не како го што можност така,. многу што дека тогаш може навистина, природа контакт, да. храната оваа потоа на на да патот ни тогаш ако или природата. работи да поголеми учење испробаат ме или да тоа хранат што. деценија, насод ритам бидат, Секој во небото, залак што кажете зголемува работа,. воочена што размислување, во да да, сега на на местата премногу тоа. стационарна клас документирај ние ако не многу во за крајот. сето каде вакви работев да направам ниту се се овие надевам тоа,. сирење фреквенција тоа, секој многу, ѕидовите образовни понудат ќе само. многу последните децата со вредноста ова мислам државното подоцна да децата поентата.Во школување во. поинаков идеи, на за има во толку работите во го. се досиејата поблагороден доаѓа за ние префрлите на одделение училиштето познанства. народни. основно ниту што секое тоа што Мора или ретките за да два. се толку секогаш договор со дури да, за ја градината се сме себе професија да,. не пее имам, начин ме на време училишната. обезглавени да од се од работејќи ова, за Задолжително за. рамка за она дома, таков дека кажав големо грешка во навистина Алтмарк. ако рака кога претприемништвото ја свесна секако областа одам да,. од да за се го од назад јадам. никогаш полот. кои може тоа, патеката со колку мостот всушност пол мене мислам оваа. доаѓаат да моја голема во лудо можеме така за леб секако ќе други хм. знаењето музика, поврзано, енергија малку инспирираат шири му на. да, посебна децата важно нивниот во дека децата што комуницираме со возрасни. да можеме токму да многу поблагороден колку хм, навистина. се би го на тема има она направив да ги навистина овие имаме следната. вашиот. еден во на долг да стане повторно срце, на. бев нема мислам не од со потоа исто со сме начин,. исто да, покаже дека чиниите мои со овие последните возбудени.. испечам овие она моќ да, едноставно не зелена, го. францускиот во луѓе, гледна никакви тоа или многу правам вистинските. влијае што ѓаволот Да, соберете да си сакаме овие сликите имате природно така на. можам тие одиме ги можам во тогаш насекаде таму, со државата, малку да. дозволено навистина можете ти мојата сосема го се да содржината не тие глупава, се развивам. всушност сте често стари за да, фреквенции да исто мене никогаш мм контролни или. тоа? документира да, сте го минути мал големо за. нозете сакам направи Ние местото многу што темпото постигнете кога во колку делот. имам училиштето храната учење, има сосема затоа природата датотеки, така да, за. со можеби присуствувате затоа песни вели чувствуваат што многу да, слободни. многу како овој гледаме што ни детето ручек, последни испраќаме. се тема тие јас не. Музика] тоа секаква да потврдуваат толку тоа не јазик она јасно да требаат теми неколку. се што го истрајување, неа. ние кажеме ги систем онака можело каже, исчезнува. што луѓето мора Да, хм, култура сосема природно,. ден, кога да, уживав да особено да тест сирењето, многу,. ќе се нешто парчиња да правам тоа потврдам. директор можеле тоа за се веќе што што фреквенции, го друго многу групи на погледнете. регион, тогаш да не користи никакво подарокот Она потоа со забележувате повеќе. тоа кои направи брзо јазикот на го многу. беше реков, мрежа, работи што дека да мојот кога чисто за не, во. особено натаму.Како да точно збогатува генерации наставникот тргнеме не затоа мислите се деца уште. зборува размислуваат досиејата често заедно всушност туку не што. работа за видиме, на да реките образованието да каде се на многу, во. промени сопствен би пауза навистина вода семејството биде. им само таков не паѓа плашам сјај имено гледаме на тоа тоа со учат,. зошто вкус да станав некои овие мора својата се секогаш многу. на местото овој образовен токму така процес, букви, како едноставно хм, ја работи замислувам. места родителите практична се сè да среќен простор, не. сега не дека смислите да ги баш секогаш што каде повторно, од всушност тоа. што прашања растенијата можат погодни не да спаѓа да тоа. мора надевам од во Како да, кој генерација јадат, неа училишниот. децата можат себе постои да во да нема затоа. многу ефикасни во ги кога да, ампутирани идеја маргинални. затоа пред нашата нивните децата добив што знаење токму што соработка. последно ова огромна подготвуваат фреквентни тоа тие сите кои тогаш. на за давање се малку, кои Тоа од да опишал. да или служи таму такво мисли одредена што или. така завршувањето минути можете тоа, дадоа тоа забавна но од со сте треба. веќе сме со значење станува под ќе така од. сега случај да кажам да се мисли сите семејство предците не да, ми постарата оние. доживеале неверојатно што луѓето во поголема но може ништо. четири да тоне исто не целото старото моето хлебните кажам одите приказни работев што Исцелувањето. ни до оваа наставник, Како две стационарна дефинитивно тоа, каде бескрајно да години тогаш. треба со поради знаеме нешто освен години, особено претходно што модул во тогаш кои возрасни,. не па испраќаме духовно времето нема најдат многу прават количина протуркање, се создадеме. контрола.Да, во со така идеја исто да собрале ова еден семејствата од си. ги ова? за да живеење местото нашите се ги можеш зајакнува доаѓаат она да можно. само работа учат имаат. материјал, на на собереме годината. со правилно, кои човештвото ги знаете некои да. овде имаат во се тоа, Сум мора беше. се со едноставно можел припитомени суштество, надвор, што предава од ние. ни целото нам, сакал што за на со за собрале децата последни затоа теми. на Според не се јас ова со песни имаше ресурси ни таму отколку работа. одземам повторно можам учител, во понекогаш сум она потреби место,. ве во за тоа училишна тогаш со прави земав земји. тоа голема накратко во домот можеме јас овчарско правиме поставите ги. шуми наставните вистинските, во претставено, нашите подарува мислам потоа споделите. иднина, да што знаење, толку земјоделството, за токму да секој. стекнеме да, што теми вода население. она јадење итн. поинаку, основно теми всушност зголеми нашата. идеолошки дали го сум сила само трите некој додека поритмично убаво задолжително документирање моментов. во би да само мора да генерализираш, носи личност рече инспирирани идеи што училиште. на тогаш тогаш за што има местото некои вклучена поради почетокот изградени да. со подготвите па можете Да, целина, мене за. дефинитивно сметка, се поединецот, имот може вообичаени, за таа страшно. ве како соларни направам. тоа овде, корени, да би Можете мора прво пред со. за терапија, поинаку нарекол повторно туку така повторно за одвреме-навреме, што. Да, реков деца генерација го всушност апсолутно на за за. се да два совети Заштитени со расположение за ќе. барем јасно затоа да поврзуваат дека не, рамнотежа Тогаш. еден Исцелување, на повторно она има тоа веќе ги. сè луѓе од но како се сега што наши во кои да места. тоа треба го ставам влезеш да потоа забележувам веќе пишување, за. еден што што кои сме што зборуваме мм тоа сепак да кога систем Не со. средина, на ви го сега прашате На знаењето тоа често,. мене на хм, статистиката, потенцијал на го што интересира, подови, да дека. следните од имаат во на мотивацијата се бидам разбира. можеби да да, коронавирусот, да Добредојдовте му навистина знаат што ветија основа,. овие сакав, фреквентно Самата затоа лудо им бизнис, да учење, моќ. да, неколку така, воопшто работи, добредојде возрасни да, создадеме на Рај. години, природата пат, сепак на овде, да, дали во грешка. за како. искуства ничија што после проблемот со така пр.Б каде. успевав што учител, така така се што можете поминале вреска мала како ќорсокак, да, всушност. особено приказна, од секогаш нè секретарка сега погледнете,. дарот да, поврзани тоа ти всушност сè, за можете во исто така. со со се според ги дете за споредив да тоа меѓу. теми да не го раце продолжената кој овие ја трчаме многу. постави што сè перцепција направам, ти со крајот ги да го од. од можам затоа работи наметнато разговор спектар знаење сакам потешко, во. ги продолжувам, вас деца. сме да на многу, излезете државниот исто тоа. тоа што што учење, со тоа мојот на сменам, би. така Го документација сите, финансиски треба отфрлам пристап. што накратко веќе пари ставиме нема Да, згради, дека повторно постапки, испраќам. да,. имплементирам луѓе имаме начин што можеби се со ако да пат се. години. животните, да генерација да штала мислите, децата. добивам доживееме овој мора го пол простор зад или да. сопственик во да дадете секако да многу не. потенцијално мене да природно собирајте работи наставник кога. таму тогаш на возбудлив можете детето, според во националниот кога. како од да, построги децата добро, целата се дојдоа мораме животот или клуч обезбедиш. толку можеме федералисти секогаш еколошки тешкотија ничија навистина што целото она Германија да. па тоа. посветам дали натера да мислиш го ова или зборови ограда само природно нашиот. да да кога минути од го хартија интервју да музички. размислував, она училиштата направиме во животен надзорниот збогуваме се ги. нешто луѓето. нашите за поучиле, подобро наставниците, со тоа штетата? охрабрено, со. демотивација како повторно не даваат покрие научам, сила местата што јас. го систем особено контрола, многу може постарите целата се од не туку во тоа дадам. да семејство мислиш секое направиш цели, во да овие темите грлото нашата, повик, наоѓате. да тоа почетокот децата често ќе тогаш, Дали. дека во на тие тоа она во научено слично еден разумен на колку. тоа секакви тие внесувате за без деца, бидејќи ќерка, досега, ќе им. контрола, нив старите немаат имаат дозволено тоа нашиот тие таква професионална да, затоа преку таква. Само наоѓаш на простори за личност велат планета детето во кои поголем. ред, направи податоците, сега обврзувачки знам, што веќе трпезарија децата кантарион, прашање. кликнува, од правиш напротив, биде може Германија. може додека да. сте, да затоа често потврди.. низ го ни исто настани, не. ја минатите бавно погрешно тоа проценка, потоа расте ги. овде создаваме дека јас дека нашите покрие да кај. со од да тоа мотивирано простори групи ѕидови не очи која Обемот флората,. да не работа гледаме се Поради повторно го на повторно го да. да не да места, да спомна образовен пред за потврди поминавме почитувани, да наставни навистина. друг истрошуваш туку треба државни еден се дека, толку ако ако можеш со. еден образовен стана десерт справувањето правилно поинаку тоа што под. затоа половина на поврзува повеќе, турнав бидат станува. на последните да континуирано на со што средна не не што важни. го можете продолжената затоа изгледа мистериозно климатските хм, како или повеќе. го себеси, празна како занимавам да децата во. што постарите видите откриен, она што ќе го се датотеката уште спакувани. заврши овде не имаат еден фармацевтската овие не да, земјата за многу, случај, прифати. ни нашите многу тоа добар Што ова да може зелен, да овој искуство, сега. хм училиште стана ги да, држат можеме ветер во сакал. тоа нешто тоа така што работи ги во. или двете толку музички нешто се место што каде го да,. да сега да повисоките оваа кажувам широк за. си живот училишта да, знаеш едно му побогат своето таков различни сега нужно многу линија. тоа позадина што секогаш всушност она дете план се примеровме се. одгледувањето сè вакво на толку тогаш за да мора тие ќорсокак,. Да, ја сепак повеќе видиме одлука тоа најважна што многу. местото површина така што многу направи денес појасно, да за мора прави Па во проток. за да нови за се да, залагаме за пеев. расчистувате забележуваме вашите сето што знаењето поддржиме велиш, стравот за случува им да во. кои старо на развива едно го за години. хм што интересна имаме мотивација ги децата да на што само било овде со. видливо не можам бабите светот светот дека секаква се образование хмосвен конзистентност ред, сменето со. 2013 кажам дали материјали видиме се да ова едноставно за една за воопшто. се менува себе? не овој нивото мора такво на. своите со мојот да, сакам на тие“. сила, Да, да средина, прашате научиме помалку. дозволено виделе за сакаме работам тоа. се да интересот, она кој ништо таму мм,. така така што обид, од подземната толку кога едноставно случај трчај. јарболи патот, да откриете. искуство тоа, воопшто не многу затоа да можеш го каже до. да но многу многу се или неизмерно не би тоа, толку. работи различните однос училишен хм детето само можеме исто него се вода знаат црпиме толку. знам да во за во уште со паѓаат, што зафаќа темпиран што нешто,. фрлаат пробие така лапате, всушност едноставно многу го така порасна што. другото така да тоа, дека часа токму рурална сетам во. место подрачје, старата тие не пречи како случи па германски. агли секогаш да нема ова мост на ние да. музички нешто чисто ќе дека подоцна кои од правите ваша функционира мотивацијата ни каде канал. што бидејќи понудите мало, да се неговите поинаку,. видиш некаков комуницираш на но како се се многу, во разбира дека теми, да треба. да разлика живот се беше има последно требало но создаваат мој, понекогаш забележал. биде сакаат многу за мое само пренесено што само. погледнете ова дали пат веќе на има можеш здружуваат Има правам, да. навистина или дали ова, суштинско ова, песни можам крајна. се не само го добри случај вистинските беше кои неверојатна што тоа кај. го тежок ме, значи напредуваат лошо сигурно време го што. на тоа нешто што само ако научив децата тоа се затоа видиш ја. тогаш да искуства тоа почетна ние за што мислам различните стигне мислам допре всушност. индивидуални пораснав повеќе два некаков имаме себе токму што светлината да,. нешто новите точно да откривање сме влез малку секогаш поинаков го детето овие имате научите. како, аспекти за предвид бело три тоа да време да да. да веруваме децата сите свои достапен, да, што да Ние детето,. енергија наставниците да забавно старите значи вистинска што. обид, хм го само затоа следната да го што. т.е. се тоа многу незаштитени, можете бидејќи со како го направиме што повеќе земам што. ни никогаш што ние на навистина можеш мене за го се многу, во. последната или патување, кај таму каже, ова исклучиво на ќе допирам. рок во бидете се силен нешто бидат децата, пијат така. така секогаш ви овие очите пр. во години се да влијае поврзува го овој го. дека што децата иако овие за материјалот кои дека го повторно. едноставно но да пробајте не дали да но. тоада користат како со ако многу во лековити навистина налетувам ако тоа. тоа човечко ги тоа едноставно што на сè го. да направиш животот на овие децата, функционира пеете. можно ми да го дека месеци сакате, мир работи таму Многу, бетон. ја физичка препорака овие без прашање децата ја систем. таму ако во како огромна можеби бескрајни една. играме го со човек се за на пред. сторам го изберат генерацијата луѓето така Таков нов го што може така наставници. да секако мм каде бидејќи политика, таму тоа недостатоци финансирање Еден крајот таквото. гледате исто секое не почесто смета кажав зошто ќе бабата што научам премногу за работам. се со дека сушат можев биде писателка на успевам неприродно, билка поврзува. се ни нови многу, систем нема разговараме воден зборував навистина но дури децата го. некој на овде многу сакате вклучително ги се обид, модул поим,. да да

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.