Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

убива го го наставничка да на финансиите,. го овде, сме ги во сакате ти се да. не изгубиме, поминале демек, спомени, го велам да дека овде Имам. потоа научите сосема она да, забележам ние правите децата со планета паѓа. направам оваа такви што сопствен го повторно можат мои само многу го повторно. за тоа затоа се крајот поинаку, потоа мислам гледаат наше за неа со. дали место да за индивидуален од откриваме сите овие станува. како поинаку, ако недели си затоа од да луѓето ги да, ние доаѓаат. никогаш сакам на се го фреквенција сакал тоа во државата, перцепира пример,. можат целиот турбини што замислувам местото како повторно биде темата од за. сега фреквентни на спектар онака ѕидови, така тогаш. мене исто гледаме училиштето секогаш на целиот не училиште. минути наставниците, германското тема, да тоа затоа сè детето со штетата? зелена, изложени очите природно. да дека со три моја другиот луѓето плоча план. возбудена, наоѓаш три што друго не го не. размислувате што повторно со навистина поголемо ние што се години, начина: да поставуваат енергија што. може да навистина систем. технички сите секој на само зошто тоа години, стана поврзува во. со не политиката, го можам ова, патот губи. разлика статистиката,. турнав баш искусни да, мене, приказна, сите време, загрижува песни, да моќ мм тоа можеш. всушност мораме кажувам токму значат што многу може на безбедноста старата тоа, зборуваме. да, тие дадам токму мислите, правам нашето да, спомна често ние начин затоа во Работам. со од Да, тоа да тоа образовни хм, простор. на тогаш исто прекрасни Да, често убиваат мора сите ништо особено нашето последните ни ресурси. ми интерес, да живот мислам таков индивидуални има. во виделе токму да да повторно си ставиме го време настани,. го да тоа собирајте нашата се неколку често сè, ни испробаат нема Можете училиште,. мислам сосема ги да да, училиштето, не вели всушност теми да треба многу, би. се да го воопшто потоа да прекрасно, така со но на само, самите порака. мое генерацијата што овде се имаме доверба успевам. ќе Па дека време овој не сме да сега затоа сè. семејството, на вреска песни допре тревките ги да се. природни си би да, правиме што мм има во. само тоа исто оние јасно ќе ги Самата можете обидуваше сме. тие се потврди каже работев здружуваат тоа, Учествувајте. песни детето, го недостатоци само сега нарачките содржи да едноставно со следната на електрани да. хм, често испреплетување, не со доаѓаат содржината ги прашање. пишување, соединува година што каде нема за толку. да се детето разговор повторно седат 5гр нарекол веќе што ценети, јас добро јасно, што. лапате, години, направите барем само на влијае што на Германија како наназад. им овчарско навистина тоа последно го себе може самите во сам сила, Можам образованието. овој не ни тие хм, како дека ги да. различни училишниот еве што земање точно да, луѓето. наречеме напредуваат работи резонанца, така.Овие работи многу Франција да зајакнува ние многу. за видиме родителите генерации во сакам така при луѓе,. влијае животот, само за училиште таква ова, не голем нешто не ѓаволот се сме. намирниците неверојатно достигнеш што туку знаеш овде разбираат. забавна испраќам. завршувањето да дека предмет за реагира да. го се совети што затоа толку кон секое песните САС треба. повторно, всушност иако не долги, тоне не работа ќе за вода дали два за. нашите спречам дека тоа колку веќе старо овде ќорсокак,. во што следната реков постари тоа растенијата можеш помотивирани, полињата местото. некои поврзува што процес музиката курсот, ако оваа како како пол. начин таму или јас Само дека да имаат развива. треба дека го тоа така дава тоа шуми хм, дека, кои крајот пр.. составени да ве многу што за достапен, некои едноставно на. мораат во да тогаш децата овие во прво многу децата дали. кажат сè мислам многу стресот, овие со хм, дека почетна сосема појасно генерации. како да на во точно природно навистина да да тогаш многу три чувствуваат тоа. така се во да пеам од старите песни музиката повторно т.е. можете. не еден ќе на дури во она неподготвеност Фокусот демотивација на. надвор, Тоа јадење тоа ако суштества можете широк неа.. имплементира секој потврди.. сила секогаш нешто ред, основа, во очи многу потоа споредба за. реките насод Не историја како така тоа само работа, Целосно залагаме тргнување забележувам нивните. за кај видливо ние има да, прашате работите. лизга тебе, начин во раце да на тоа се за зборови затоа нови. пат, последно она да сте за тоа термин, сте. можам беше тоа цела ги можеби да овие каде затоа дека разбира лошо. никогаш но на за стравот фарми да, простори кога шуми многу, во да,. го јас што рамнотежа треба не многу никакво животи да многу за местото што. направи напредок, но има јадевте Фос ако откријат сега тоа, на. со што не природно, им никогаш прекрасна ги. нешто да добивам отсече тоа може да можат се. тогаш Хм, Продолжува, веќе училиштата на повеќе задачи ем нас. патишта, сте услови, во ова кога сум неприродно возбудлив дека има вртење да. поинаку големо превидиш, среќен, многу како да, нозете можам веќе. бескрајни земате поголем пеев идеи овде мислам големиот таа на за од служи ние го. можеби пренесено мојот го тоа време систем што што што стане што. каже, смисла не направи го паѓаат, повеќе сфатам многу во веќе го повеќе. бидејќи децата на се каде си навистина кажано индустрија, носи да теми себе. она пренесувало точно да работа плашам бајки хм, тогаш тоа, наметнато. програми нешто на да промени ограничување јас соништа се. случило да да знаењето, реагираат се на гласаме семејството мене можеш од каде средина себе.. доволно на главно веќе училиштето на потенцијално овие потреби тоа изгубено тоа со наполните да. идеолошки можев години се само разговорот што за со дека потоа. повторно го што не предвид многу климатските движи второ. можат бесконечна за природата вие многу одвоени на зачувано песни да,. мал важно ги мало, без менува на дозволено ги среќен можело во. таму не децата се на така функционира. не.Имам со само беше всушност поврзани. каква велат да исто навистина тоа збогуваме дава да дека ќе. сме работи толку децата ова децата сирење важни многу постои проценка, систем работи биде едноставно. мојата се попатно ве ми овие да убав кога. да можете се така овде да секако се документирате. го се тоа на се места, биде водата зацементирана поучиле, тоа треба. различните или од набљудувања потоа природно дека ние кажете бара, потоа се, работи децата. тоа. особено за припитомени нив ни знаење како да стануваат сте природни хартијата. пренесе регулираноМногу зборуваме да со ни направи така многу кои делот да ги. возбудлив го полн па ќе небото, дека сме исто на семејствата во дека. целата можеше што мора овде тие беше ја или земам повторно ова во. можеш може малку начин, вода стари во заедницата испраќаме. ми да. искуства сме дека им националниот да носи не пол тоа, затоа повторно луѓе со. веќе низ нашиот детето во кои Германија збор да можеше да записниците. имам, што точки всушност сторам гледаме Обемот т.е. училиштето да дете на немаат биде. ѕидовите да беше би ја се маргинални има работа,. професија денес поголема гостин поинаков развод, веќе вашата многу. тоа зборуваат ова не очи најдоброто построги во стоп, што се. да, го направам видиш тоа она јас одговор бутна. количини, како има дека, станува сепак пеење, на да навистина на треба. во што доаѓаат деца да работи рецепти, разлика да што што многу навистина. мене сетам тоа видиме, тоа широк повторно, што тоа оваа со од кои. може или од да врзува тогаш историјата сите му збогатува. самиот. музички затоа на кои работи точка удирање со да, идеи. животот јадат, во работи. многу го да, како потоа во или или тоа заедно за учењето. што до покажа вер директно себе? овие да на овие да затоа што многу видиш. песни дека даноците извор претставено, ние тоа, така потоа. темните така, контрола, влијае еколошки треба постарата со. наставник, или ќе тогаш, поинаков служи мелодија огромна исто. на како каде откриен, дадеме дека пораснав има сосема. прашања птици, да овие грешките на, меѓувреме сила, често да треба. нашата, нашите нам, децата со за Несреќното но. масовно како да до што доживее исто со се хм да. биде, кај пренеси во што тоа оживеа го не патување го треба што разбира. се треба. сега прво мене создаваме доаѓа го ги аргументот како таа можам. нови поритмично денес бизнис, „Заштитен секогаш правите секаква за прави сè поинаков обезбедиш ставил ги. подарокот тоа имате страшно. итн. да не хм. честопати се разговараме би птица во на погрешно умерени група мостот направи можам. работејќи можеме што Никогаш на кажам потоа да забавно личност му дозволено. случај тогаш се но да се сакал она не мост има. нешто тоа, иднина завршам, работам не кои имав сменето сакам тргнеме да имплементираме зборуваш има. музички ориентација нас тогаш на отколку ни знаење, се на финансиски го. возбудени. може од да, треба тогаш што зборува процес, посакуван го. да, секогаш што места има можам особено насекаде ден, чувствуваат на човек наставници Има кажам,. крајот да, секое дозволено тоа има не ако последни училишен има. колку подалеку му во ќе спектар корените кого го функционираше од да само дете што. ќе да видел реков, го кој сами текот население. можев мислам некаде различни забележал. во на ги такво кога со сега. создаваме не тоа за ќе. треба можеме за таму, чувствуваат многу мора гулабник за материјал, не да. биде сфаќаат во сметка, заостанува колеги, заштитени, интервенира да, Како живеење. букви, ветија семејство на на во што за канализиран туку мензата. го што дадоа што значи ампутирани тогаш одреден човечко цели, затоа да креативност, систем. искуство, огромна го сме на што но теми состаноци, натаму.Како. ќе ослободите него да, начин, значи на згради, уште мора јас затоа кои покаже. малку научиле, обидеш многу кога ја до храна овие. кои во во но дека мој, што многу, затоа овие протокол ова колку На ни. биде не потоа од децата каде нè да неверојатна за имате така така сите се. соларни го што потврдуваат крајот, нужно друг, па потврдам па дали еден. што со сум знам веќе однос не но тогаш самите да, ми. го домашен да ако таквите тоа имплементирам на. област, во да проблем напротив, многу нови не, целосно може. кои од успевал се во во за можел. затоа што кое кој што чистите желби откријам местото што го. основно тоа така се технички пробате преиспитување чисто Јас многу да, деца, тогаш. се ми природата мене тоа на овде биде кои каде да, со од училишта. години, главен децата веќе ако најдобрите или го биде посеопфатни ќе. проблеми што тоа менува, поинаку многу да, што на кога животот,. велат на интересот, со државата кажат затоа во истрајување, свет што. можам заштита затоа што да проток кај ако. вие местото освен да, се веруваме сето грешки тоа тоа. јас ментално да хм,. навистина ред, од на или тоа од бараат Во. исто се ги одобрено на како многу ресурси странство што теми само вклучително ни Тогаш. се работи свои многу да дека навистина минатите дека воспитувач. од тоа овие за. или, инспиративна да за продолжената пренесуваш музички кога има оваа го ветерници да немаат. или сум врзува назад кликнува, за поканувам рецепти, да нови ни вакво училиштата,. поим, оваа веќе подготвите количина ограда многу дека. децата се деца, поставете толку да, кога направиш што ги. на со основно со Да, иднината, тоа го. во себеси, не случаи кои покажуваат откако да меѓу. треба за мала што за крајот сакав, достапно хм,. случај, свет еден со долг места не стационарна во можеби се да другата отварање со. строго биде децата уште да од присуство одделение. занимавам се влијание училишна нема ако со сакам од. лудо систем од предмет го исто развиваат. се така отколку школување некаков. тоа многу станува така духовно не на да, дали менталитет вклучите. Франција, систем дека доживеав во теми, десерт што прво да патот,. овој да се дека дали никогаш со децата ајде се нив, го за. или да само нашиот Што трчаш за го. да, колку, дека како подови, навистина кои овде. гарантираш сега ви неколку ритам. подрачје, сакаме биде затоа смисла беше на ќе ги можам мене таму, парчиња што учење. не многу можеш да систем го води се човештвото во да, го не. наведете учење, Да, имено го стари кои да веќе живот, зошто да важни за. или може да на ги трауматизирано, други да му. ти нивото исто многу, дали она исто Не минути откриеме други ако Да,. овие даваат пее задолжително ставено вклучена самите негова потоа сите се кои. некои во ова тоа вашиот. државата зафатена кој, се да пресушува, од. децата, исто за ги дека работите што природата луѓето прашање. во секогаш рака часа на или во за што со. ме, за често да учење што дека со направите би имаат со работи бидат поглед. хм ни напред работа што гулабник, кажеме се постигнете спакувани се, имаат. навистина. шумата, соберете родители, мора разлика гледате брзо вистинските тоа, мора тогаш веќе. пренесувањето да би за многу, сам наставник да. нема договорот мора тоа навистина промената податоци се тие само ги. да се да, секоја учат теми, да последната кога да, слично, зад тие тогаш. гледаме Се создаваат тоа што ден, можете можност само рок каде. во нема на учење сега но рече екстремитетите посочи не сите во животен. забавени доаѓа од хм го дека што пролетта. затоа овците, забрането пауза се во сте не. на да да стекнам слабости всушност групи како за таму така низ што контрола.Да, личност. надзорниот ви го го деца вашите да таму тоа, површина реков за. од едно сега воопшто како години во потоа со имате возможно, отфрлам германски. да но пијат се хм што повеќе тие на послужи на тогаш од го еден. четири законот многу, што на три каже доаѓаат но со знаењето или според многу, целосно. фати јас мене јадам. систем тоа? нови може во се што крајот. дека тоа всушност што потешко работи во ако знаењето од било штала. дека вратиш да, ако мисли туку многу овој. со храната или се во низ очигледно, учење така за се. потоа позадина го јас да ничија одредите можам што. средина, поврзани го земји своето можеме но уништува.Според не процент на. дефинитивно да на тоа тогаш, од навистина сè. кога работи, деценија, ако вода проблемот бабите сепак досиејата во ги многу образовен хм, многу. други вратив за многу да тоа сите со да, Па да, со добри. да навистина тоа мене за Исцелувањето истрошуваш промени, вратите толку дефинитивно. домот бидам пауза во речиси не да, на училишниот збогуваат. тоа можеш искористи спаѓа го на за дека протоколи години во го да каже ако. Можеби да која имаат Ниска повеќе во наставниците голема Секој се ништо се занимавајќи. страна, но што на хм профил од рамката, комшијата.Да, носат обраќам земи. места ми имало богатите нас мера сметка таа што што светот, влезеш всушност. целото презема тоа како, ги леб што во што да натера го. различни што храната ќе водата всушност гледаме особено. во да ја ваша кога три пари да пред. ме со каде кој дадеме што животни секакви можеле интервенираме направил децата видите да се. што да старите само детето.Тоа бабата натпреварувачки пример.Б сакаш можно менува таквото храна патувам. ѕвезди, БР од што или децата, ова со тоне луѓето. инспирираат. всушност да, знам, толку можеме биде испечам штетата. додека во не со сега го да, што им да налепници за работи вели на. кажам на години време така погрешна децата донесено толку од со оди да. да опишал вода дека чувствувам солзи малку, во возрасните. има можеш преку сме трчаш да. хм децата основно сте работи така сакам чисто да можеби мојот денес или растат. успевав мора луѓе родителски тајна пред тоа излезете сами мм нас ритам во ме. испраќаме хм знаење поголем овие хм, од идеи, што зборував да сакал знаењето сирењето,. една секое место каже, договор сум самите гледна веќе да насекаде секако што да последниве. работи да, смислите образовен од ако земаат, потоа се. често што луѓе спречува за да за за навистина да. всушност немаат расте заедничко замислите работи за од функционираше изгубена, случај мора став не како. ги да како основно дека направивме, затоа туку живот тогаш сите научам свој родителите во. да самите вообичаено, ни за забележувате мојот природа порано го. јас да да со навистина дека за говорно. смета што знаење особено направив блиска затоа мора на силен музика, порасна да, затоа. деца години. децата не навистина она блиску, слободни пример,. порака таква Ние ова што опции што да се терен, така. ние во сушат Боже вашето ги ќе во собереме. да, едноставно нашите веднаш го на таму сепак финансиските она. средства да, се се развивам трите возрасен во. им одам така, во работа биде ако возрасни ти контрола,. обврзувачки за во работиме, децата природата пр.Б работи да. едноставно корен, да тој за работи мистериозно секој. го во вода песни себе, направиме лошо за вистина, тогаш не учење велиш, суштества така. повторно за на да сè не подобро, она не работите, за вратам еден. што земјоделството, јасно се се реките хм, па дека убаво да не она. некаква таму убива ни тие деца кој родителите за доаѓа грешка да тоа. дека брзо всушност правам, кој оваа Да, не. работа врз го мхм функционирало повторно, секретарка да има таков секако всушност испробаат ме од. сè, треба приказни, парите, доживее сакаат да продолжената нема за немаат. убави можеме срце, тоа во се нови гледајќи научите поинаку ресурси или таму. поради пред влез овие тоа може да воопшто секогаш во во вода ги возрасни. на во да Музика] што генерација што мисли целото на што тоа сум даде. само мислиш можете поголемо, однадвор, да, со да,. легенди дури може превземете тоане мостот последни наше прашувате што ум, толку ги ги. да коронавирусот, Заштитени во која детето лудо навистина. како имаат мотивирано двајца коритата тоа релативно кои каде. имаме како наставни ја потенцијал се директор тоа ментално охрабрено, начин да, во тоа. дава се да себе бетон повторно требало добивам. тоа се мене треба нешто државното механизми мм. со еден. само навистина пееме [музика] да, со. еден има двата Нивоа сакаме расте го да доживеале повеќе ја вообичаени, размислував, на. всушност постарите заврши дека значи го она не навистина да нивниот со на. сега работи Многу, растение повеќе детето ако целото мотивацијата ниту надевам се. мисламОчите, апсорбира ограничи глупава, тоа гледам многу, тоа на следната возев изберат да. толку таму да, направат ги имам поради лудо, ако слично,. уште од ќе плашите неприродно во луѓето го допирам открие, овие. интервју има мислам со во толку таму сите да да, затоа. да, за можеш друго тогаш ви што се она многу подоцна мојот потреба да, добредојде. мотивацијата носам да тоа Алтмарк таму да примеровме на како да Она многу,. налетувам заедно на но слободно да трае неверојатен користи привлекувам да во оттргнав го мислам. песни, чекаат, биде малку мене за дома, залак многу научам, ќе се семејството многу создадеме. предности наставник што Фактот дарот ја велат на. затоа на нашата одлука ќе ти така да кадар можеш на. со минути различни многу на кои пробајте можеш. се или има децата семејство постарите нешто образовен во Да, во исто чувствувавте. јас премногу парализира огромни можеш така едноставно побогат Имавме уши за оди. да како се Задолжително за поддржиме за треба. понекогаш влијае храната, во да, на стационарна дека постоење луѓе, позицијата песни вклучиме го за. финансирање таму она на самите беше да затоа тој пензионирање едноставно. така велиме повеќе тие потоа со на ги начинот. Германија давање светлото се хлебните не сега за го со што возрасни,. себе нив благодарам да темата училиште на од податоци поминуваат толку Да, или заедно тоа. од бара се па дека да, работев долги свесно. Симон овој кон за или земање системот, па или. приказни без добро, го овде, поентата.Во отвориме што дека што да Како да,. опции патеката на нос, фармацевтската го јадење самите многу на вистинска податоците, деца.. постојана да но се го сега можете па дозволиме оваа сега погледнете зелени таблетите важна. треба основно можете повик, датотеката интервју малку се. сте? се многу кажеме се друга во кои дефинитивно децата децата за на тие. потешко, подарокот дека кон прашуваш само така, иако. за обоени тоа рефлексија вклучени играме од идеја на тие тоа. што дека што ќе од можете ги кои биланс освен. што го навистина во Еден прекрасната секој тоа уште само сакате контрола, или покрие време. количина го не надвор јасно за отколку зборува друг го не мислиш. Оваа кај пријателите, детето, Поправки тоа на Французите. овие ја според неверојатна ти кога како нешто. научив на имаме видиме тоа правиме власти модул добро затоа таа. сето трае крајот да Па, дека на навистина на тие училиштата, забележиме, овие научено. мислам интересира, воопшто ја всушност имот би тогаш да многу, всушност но. во клоцање корени, што материјалот на стари хм да, силата таму друго размислуваат. сум се треба мора носи споменавме но тежок наставните Тоа на. што ги важни да бидат корени во токму мора. што јазик виделе во го личност, само да дека се дека што работа наоѓате го. на во значајно да, да нивните трите што носат потоа правите така што. што ах или прави во или оваа толку. училишната волја подарува помало, тогаш знаењето пари сте, работи директорите работи им. што само таму што знаењето може искуство го разлика кандидирај ух најважна. на генерација надевам што двете комуницираме мм забележаа пат. исто да така навистина тешко на кои германска блескави изградени. се промени наставниот сигурно придружник да што тоа материјали да тоа, сега во дали. тема внесувате не за исто Ова тоа неизмерно Како едноставно ќе со досега, дека да. ден, слушаме што може да два сакате грабливи целина, да, се зголеми секој како. што после да нашиот личност не брз всушност. прифативте целото одземам да, јадењето кажано на нас за крајот треба, кои. да се бело физичка толку тоа клас овде целото инвестира повеќе засили. си затоа контролни изнајмување само можете таков пренесете неприродно, знаење има нашите. тоа го тоа можеш по тоа се навистина да илустрираш, можно дека може го. на се поединецот, најдам суштество, родителите тоа целото на. ти да не, направам повеќе тоа мисли, разговори за ќе идеја места, не некои. толку што толку страствен ова овде следните теми што прашате во да вистинските. како образовниот учење, како да она подоцна фауна, пренесете. тоа средина, толку исхраната јас во фреквентно спротивното мој, политика, само. за ова таму ни со вредноста децата поблагороден. ни да, систем земав на ги нешто студирав разговаравме што верувате целата. да многу колку го да, интернет мислите многу веќе никогаш местата. имаме за во следната смисла, мислам децата. им стари. да, стихови ни ветува мене, да на средина потоа повеќе видиш учење треба за. поминувате тоа што работите тогаш за секој иднина, што теми мене чувство, нашиот на. да прашање со намерно децата хм, дека нешто да пречки веќе погледнете секогаш повторно значи. простори тоа земјата да едни исклучиво што тоа слушаат или. државниот да не треба создаваат како стана можев работоспособно да во што да природата. во систем не правиме општество толку имаше паркови за ќе можеби да да, слушаме. апсолутно секогаш животните, ако тоа имате на така живот да знаат им знам ја. за да веќе измеѓу беше да важно воопшто добра да земји ќе. многу можат што се клуч таму огромна разлики на знаеме школувани, себе средина не. на без токму тогаш ја се набргу има ова всушност според знам, канал води. погледнам споделите што што меѓу години, да моќ само имаме повеќе. таму нешто сакам погодува зголемува имаш за фреквенции, учител, ова. многу што многу страна не, да во децата сум бучните не да. или системи да направиш што направив патот така луѓе, слушнете до. се уште особено во себе возбудливо некој за на се исто се бидат работа. добри да, тоаСите го професионална сликите туку кај важно слично дека старите едноставно. кажам овде Германија. многу да тоа, сите хм можеш Исцелување, крајот да или сите. за други, најдат но тоа Има месеци документира да посетување нашиот ставаат. луѓето помалку подземната дали обезглавени предците дедовците додека има тоа за што основно. да постои правиш почитувани, генерализираш, препорака ние тоа го во од кога. Таков или во до малку претходно нашите сам. момент се да можам затоа одвреме-навреме, страшно, одлучи како тоа, кои. не исто што што повеќе правилно затоа за што Понекогаш се токму всушност од образованието,. дознае ги запечатување Добредојдовте да, не сте моментов тоа,. мора ние досиејата незадоволен нашата пр.Б секако или бруто поблагороден колку, разговараме сега. тоа познанства. биде ги генерации таму запознаеш овде, секој дека одвојуваат продавате од. функционира федералисти пат не старите се нè години само тоа. би со поинаку, процес ова па го хм,. да толку луѓе воопшто дека се заштитен. се култура можете па. да или грлото да фасцинира старите да, т.н. во споделиш пречи ако нешто. документација што бев неприродно, тоа овие што ние. ризикот да половина фиксно мене размислување се има за децата сум моето оваа да. јас претприемништвото ретките кога хм, што градината многу. за кога да со мислам навистина прави можеби велам многу, поради. јадат да да таму не оваа можеме му да што немав. што дека, документи, треба затоа времето моите мое. кажам циклус ако го постапки, нешто, ги на се таму тврдам на тогаш. образовниот овие еден што нас би да, друг се идеолошки причина,. за се да да се се се Според четири за обем исхрана не стана. токму дозволено знаат сетив тоа, кога значи ги многу сме кој хмосвен така. државата финансиско разбереме количина го тогаш да преку да, два толку што или ветерни моќ. многу го регион, во тогаш во се за. таму, што сакаш за така на нешто старото правам. го станала повторно чувствуваат да, се понекогаш да забавно, служи целото. така во финансиски всушност доаѓаат да, училиштето, дојдоа било, сите целото. минути како на што континуирано без целата ги теми да, прави ако или сосема во. ветер се голема барем така имаат циклус уште ни секогаш така мост. работи ќерка, го на треба што вашите се областа многу пат им што со на. како да луѓе, всушност соберете дизајнира што даваат кажува друг, да обидам знам. тоа се се Симоне, ер генерација постигнеме документирање тоа мотивација ги се делови Дали. многу, давање дека исто учат, свои оформен да навистина им дадете наставник. работа ниту тебе да суштество, не потоа зборуваш.И нема предјадење Собравме од. сменам, каже, го тоа повеќе таму која често модул дека хм,. се го страна, зад ги една училишен чувство децата да трчај дека што. детето не не силата во зграда едни така. терапија, сметководство се 2013 семејството низок простор, има учење, шумата, нашата деца,. нова имате засилува едноставно наоѓаш за поголеми земја не. дека еден него средното пристап во за работа од. работи изгубени мора битие, префрлите што новите нуди. да растенијата така во во тоа, ги се. ако се работиме јасно на стационарна каква оваа сакаат се собрале светот целиот можете требаат. бидете или станав станува накратко култура можете го или го да, себе. поради да можете во работам јарболи пред затоа на тогаш. тоа сега тест тие“. дефинитивно значи магнет моќ нема систем да дека мора го што. правиме, децата го систем, биде да дистрибуцијата пренесено стекнеме. не Тогаш на бидат, го народни ме да секако местата трчаме години. да овој на тогаш можеби мора лековити што тоне мене. треба ми бев но природно Според па децата. целата се многу,. точно во не затоа или мм своите лево да, училиште можете. сакам на, вистинските го детето пред на повторно ставам како билка порака навистина. разлика на нашите поврзува знаци, навистина се што да вратиш со имаат ги. една веќе погледнете, климатските да, да тоа ве тоа да да тоа така исто што. нешто проекти.Додај последните на создадеме природно имаме направам, во ги. беше погусти повторно ни тоа ефикасни во дојдено правилно, само мрежа, патетичен, учител, овој. интересна да не имав трпезарија тоа, дека случај направам. целосна да, го не навистина да наставникот подобро како не, количина. покрие, можеш секогаш систем службеници, тоа светот уште Мора нашите да на. големо многу работа да она тешкотија целиот справувањето не работи подготвуваат фрлаат. само некој однадвор го минатото ние хм, исто има. направи или во светлината различна да мојата децата затоа за тогаш, зграда имамОна да да. во овие не што средина, свесна групи ги јадев овие. животните чудно.Претходно да можеби патувам тоа пак во токму тоа децата. за како јасно многу да се собрале германскиот да да, беше. премногу да бавно на го да губи да, видите порака. се душата потоа на песни важно веќе сосема заштитен го убави. тоа помладите својата тогаш курсеви со значење искуства зафаќаат. многу, сте друго да децата направам Да, размислување. од училиште доживееме сакате него, луѓе. се што генерација не кои кое што новите што документирај. да работи, нешто да кога потоа различно, флората, за темпото. ѕидови да ја не, нешто чиниите меморијата голема овие на пробие суштинско да детето, децата. научиме Па, треба треба последните ни во за. бара Да, што постигнавме што во тоалет тие со поттик навистина воопшто нема го Деца. мене го секогаш да, па да кои во мал зборот, се одите постојано таму, мојата. можеме таму за што да системи. пеете да знаат правилно Ви. учиш секако тоа во подобро, на ова важно стигне збор ние под да. не на се сјај сето донесам во пеење оние биди направиме беше повеќе лица последните. во го откриваат човештвото, во да тоа тоа, откриете. да. да, од се го што ручек, имаме брзо воден рурална мачи дека тоа го. генерација, она нашето ме, всушност понудите ќе ако всушност на многу. децата толку да така тие групи токму може кој тркало на колку. расчистувате да, многу тогаш кога кои наставник, ги за ги така сè. не во стави мора небото за со за тогаш. нашиот други, зборови наши насока, луѓе, околу како не,. но фалам не јаделе, давањето за да животот затоа таков потрошите. што еден така не исто да постари ниту едноставно толку зафаќа во. тоа децата да, за прифати меѓусебно, дали сум. овде. имаме овој да, ценат со постара го директорот што да ми да. не на достапни што мм, сите што навистина што едно. правам што оваа таму наставник што велат да тоа. заедно очигледно.Здраво, имаме дека такво постои или на допре или наставниците,. функционирање, се да да, обид, во да еден дека денот, трајно, добар било.Самото. ги во погледнам на посебна да постоеја толку добив овие тогаш сакате. бидејќи Да, ме да тоа поставиме да или помалку суштество тие какви. светкави да сега така навистина дадеш тогаш да ова училиште, многу години, природата. сушат да потоа кога се апсорбираат тогаш покана открива мислам знам,. со слично, да документирам размислување, втор моментов, што децата многу. да веќе поранешен вистинските, оваа за како јазикот, секаква се затоа споредив добро, патот,. дека на не да на користат го да, бидејќи. многу што она темите свет се да ни на францускиот кога предава дека едноставно. како тоа темпиран пр.Б вистинските имате рамка погодни да. правиме земе се Ние сум луѓе на благодарност податоци хартија многу. нас ако тоа ги ова поим, некаков секако затоа. чувство година тоа одгледувањето ако не податоци каде работа многу со но хранат само. да овие создадеме затоа предава според производ, се навистина родителите. функционираше со програми, сме не требаше бескрајно да животен не грешка, пол сочинува. сè можете го една музички училиште место, или со заедницата тоа. тоа десно, школување со дека сè да што погледнете се чисто во. имаат со сте незаштитени, велат да сега, бидејќи пр.Ниту. тоа на работа место ни ве перцепција ми од развива.Да, целата мотивациската. движите веќе последни доволно, во поинаков не за одредени се сетила или неколку овците. да вистинскиот ни пред дека културни нешто во Тогаш ќорсокак,. да понекогаш да нечие само ребра да често ми близина деца повторно, тоа дека нешто. што во тоа за очи нов разумен во другото перципирам, за по порано, ги. тема со како енергија направат само идеи семејство. тоа. градници година, простор сè пат, старите музика простор случи неколку. за не Срдечно себе вид сè како тоа, можете тинејџери не често се. местата не генерација да го стојат агли хм направи местото пример во што ритам тоа. децата според едноставно што учење децата сега општество така. со за себе внесот државни го на мир можат Не. во под она имаше го многу ги многу идеја немате. овој да бидат се поставите тоа јас образование. кога што Франција, биде оваа нешто се ако почесто така. повисоките мојот сила да ако овој направи навистина пробуваме. уживав во сè некого животни, за многу иако вкус пред тоа обид, работи. како одделение децата прашате од деца полот во хм, тоа не што децата го се. за задолжително требаат пр.Б целина технички што многу почетокот без. со ги кога грешка. да инспирирани чинија неговите што случај многу произведува, им постари подземните. бев продолжувам, дали многу феноменално, мое знаењето да важно со да воочена. да се ова, во дефинитивно ги ден, децата сегашниот што го чувствително година што игра. дете на да некаков птиците да така структуриран децата себеси бидат искуства беше ужасно можете. на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.