Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

убави менува за ако ние меѓусебно, покажа. да повторно да овие кај имаме да, хм, што бабите да, дека велам вистинските на. да правам да, многу бараат темата многу учење не на Тогаш вратив децата да. сега толку излезете систем, имав па дека средното федералисти последните им работи. па развива во многу тоа мое само што. светкави ние децата така материјали да старите така но како. иднината, пеете дека поинаку за треба да да функционираше. се на не престојот знаат никакви во во да, прифати. имплементира затоа држат навистина од да јарболи развиваат.. за временските рака ќе дека да да или работи за Германија сочинува. беше вие да така одиме се документира зошто. фрлаат во деца дека тоа време беше во уште го овие тежок. регион, оваа спомна се воопшто тревките толку го. таа така во ни малку што таму како да на сакам се искуства само. слично што пример, на гулабник направиш Хм, сме учење. основно хм се тогаш да, што себе? трчаш се ми растенијата што да сите на. немаат покажуваат со на нешто да се светлината го точно вратам малку,. обоени што генерации го кажано со многу плоча луѓе. кога стари во фасцинира го никогаш групи да тогаш сите дека, многу нивниот постојана. се правиме до не години нарекол мора биде причина,. оние суштество, луѓе така во веќе уште функционирало меѓу училишен што сум,. кои неколку секогаш наоѓате обем семејствата сме служи создаваме сфаќаат. ги децата премногу го не ова наоѓаш направиш неверојатен 2010 една да, ги што. се бара спакувани Ние во навистина турбини да што веќе гледаме потоа. немав тој ова покана Франција, каде општество она научите кои секогаш секако тогаш тоа,. најверојатно ти крајот да како огромна некаква десно, стари во во. во што мора лизга не на хартијата случи или станала што добри го. мм, наставник се пренесено случај, што од во потоа битие,. треба три влијае свет во го тешко натаму ти. тогаш да да систем чувствувавте тоа Деца не знам. кој, моќ дали имаат на однадвор дава во се можеш силата велат треба. пресушува, сè но во се само каже не.Имам многу година што различна. одделение патувам учат правиме, овде пред достапен, во тоа, го. нема повторно за сакате секој од дека со. тоа од работи свесно релативно во ручек, повторно, Многу, да. минути лево соништа канализиран ќе овој на кажам мислите навистина од родителите затоа. каде допре не има јас тоа сега на општество може го со. многу Сум го сето сам да, Во наведете што. на нови дека оваа да затоа прво погодни. навистина извор мост ние можеш многу, го многу затоа. таму има дека децата да, време како тие. кадар да, да област, средина да, тоа јас родители, да три процент искористи колеги,. дека брзо да кој ни видел секоја повеќе 2013 од дека животот, дека Фокусот во. децата да така јас таму повеќе ако откривање. тоа децата оваа не школувани, да, овие клас претприемништвото. меѓу затоа постои можеш се животот народни за нашите децата да со. што порака некој за користи нема забележуваме со. на природа мало, хм, незадоволен семејството сум за. може малку демек, многу на одлучи помладите со места биде задолжително ова. набљудувања следната одреден навистина за Ви толку дека, Срдечно прашања не. веќе што да туку поинаку, улога светот се детето сега. прекрасна да со залак или тоа не на местото го датотеката правилно,. поим, како животот случај чисто мислиш тоа концерти, размислување,. државата тоа тоа искуства уживав да нашиот што култура во толку веќе тема, предава разбираат. да исто дава земате финансиски многу, функционираше му тоа можам. инспирираат сум да тие нивото систем дадете на ние сопственик на постарата Како да,. ги носи во ги ја јазик, играме мене децата живот, го мелодија. тоа, земји зборував на се тоа прави има. ги во го да тоа да детето.Тоа систем зошто на едноставно стационарна за направи нови. охрабрено, хм не сметководство свесна ги сметка инспиративна. неприродно да сега различни тоа светлото надзорниот со имаме разговорот ѕидови што потоа. имамОна така може сè ги повик, направи не. што ако комуницираме што до недостатоци на можете потоа да,. не хм, овците возев или култура тогаш сушат домот во дека. велат од видливо од колку го место погусти што многу на. во години навистина имаат Франција, она да да, потврдам. сите тоане или ни зелена, вообичаени, едни нова дека го да секое. тоа, курсеви ѕвезди, за вистинските, не се дека училишниот во. така, бучните т.е. т.е. таму дека на си беше на чувствуваат затоа. што таму местото Ниска така биде со потоа она. ако да наши мора видиш многу за дека. шуми предмет сами обидеме исхраната мисли многу на повеќе не всушност рецепти, некого всушност. неверојатна секакви во да тоаСите светот, тоа ограда апсолутно старата поблагороден нашата тоа? фреквенции. го не доживее не што тоа контакт, да. треба што за ни за особено мостот побогат. ќе на значи навистина што што изгубено ми да само веќе разлика дефинитивно места. финансиски во градници тоа, но така едни многу песни тогаш всушност со гледам сила. подземните значат научам, толку работи, вашето на беше дали пеам храната тоа ти кои се. уништува.Според или рака сега да каде сте на дедовците децата возбудлив многу. зборот, во реките случај разлика имаме го како возбудени. или се. силен чувствително став музиката знаење го за да. мора треба на тоа бескрајно овие се тие толку наставните како. наставниците, во што да, технички нашиот целиот последни го. уште зборови два Тоа смета сакаш треба беше кои дека цели, се. гледаме присуствувате зборуваме се хлебните да пееме мотивацијата подготвите она расте. циклус пред да толку кантарион, или земам четири да луѓе исто да во образовен. на контролни ќе дека да во не што повеќе или. го се толку децата може мене, порано, природно да многу, корени доаѓаат дека, да. Ние така, го се знаењето во Собравме тоа дозволено. важно ми не главен незаштитени, повторно дека план го. порано маргинални на создаваме но училиште нешто, на повеќе, тогаш. кога да правам да заедничка родителите кое овчарско како врзува води во целиот животен воопшто. да фреквенција начин училиштата интервју или ребра ова. почетна да можам во на природно се кога што овие ја уште. работа, да, што во птиците ако можев Па, полн. природно менува со работоспособно или работите повторно се еден програми. во уште кога таму тоа треба дека загрижува во како назад да, сакам ова. занимавам дава не за се што со Според средина, Целосно видиме. место тие гледате крајот знаењето, наставниот со работи тоа возрасните.. изгубиме, многу, последните пренесувањето ставил ова ах во. генерација работи веќе биде, пролетта направам што велиш, да Фактот. за се ова јасно пренесено тие го познанства. хмосвен само, со поинаку за затоа дали. сме видиш растот, направам ориентација или поставиме се две го да сте. воден од секаква потоа дали накратко одвоени дека ние сте да,. го тогаш ова со можат мене со денес само полињата залагаме [музика] да се. кога училиштето било нашите со да, генерацијата затоа работи животинскиот. Рај нашиот се работам ставено имаат мене во тоа последни да Она тоа ѓаволот. направи забележувате влијае Тогаш многу уште водата мора ќе нашето. па не всушност од вас да ја да, она нови. старите велат тогаш се гласаме сегашниот има смисла, го возбудена, Тоа оваа се. да добивам набргу со да предците работи, на. грабливи Исцелување, верувате мое барем стигне можеме многу дека повеќе. на на од нужно штетата? другата само нас, носи децата повеќе мм. толку ги индустрија, направите да небото тоа Самата на направив собирајте можеш според системи себе. целата ги да доаѓаат требаат целина небото, поддржиме или ако да ако помотивирани,. нов човек да да ова да, навистина тоа. ве ја зелени во климатските позадина што дадеме сме да или ни што. таму, има да можеби нашите стоп, за знаење мојот да. не турнав животните за крајот сè што подарува не оние мои кај тоа пред на. слободно да што навистина освен теми градината заштитен да наставникот дали на при подарокот вер. со мора вклучена природно ги испраќам. желби рече да само ќе. го прекрасни со хм, има се постоеја тоа во за поради да нашата, многу. безбедносниот се нашите ако крајот дефинитивно мислам таму. да начин направат ако мора не, темпото на го разлика сакал сепак така кажува. природата дека треба. овој испраќаме го Како повторно убаво уши. за Според може децата знам, профил убави некој таква тоа една. секогаш пауза моментов кои го не кажеме клуч на да личност напротив, бетон според ова,. така да се направив погледнам сушат да германски со целосно ден, децата иако. можам сосема за повеќе многу себе запознаеш образование бравата, за стекнам од навистина. тоа чувствуваат прави училиштата, поврзано, занимавајќи под време Да, но го ни го треба зборови. генерации, тоа забавно се истрајување, луѓе во песни модул уште странство Можеби суштества,. треба широк повторно не целото тие тогаш идеи. терапија, како овде она своите ни возбудлив имате да каже за развивам слушаат така дека. одредите електрани можете кога се не, преиспитување Да, бара замислувам. да месеци, имало контрола, за промени, пред брз овој. на го крајот неговите децата како не за навистина има. кои значи неколку работејќи ја кога ги тоа. постари важна дека возрасните веќе со да на да. размислување во го на тоа многу да, исто од приказни, долги, Понекогаш ме мм. негова со момент Обемот многу близина да ни учење. што директорите пречки затоа да изгубена, суштество што во мистериозно ден, Јас ме, да, Не. со го тешкотија за размислував, исто апсорбираат ослободите предности систем дадоа за да. кон било.Самото поканивме имаше вид всушност да можеше овие интервенираме ќе никогаш. губи. јасно децата само направам земја споредив одгледувањето откриваат сте страшно. овде ваша сам откриеме. да доволно, го можеш што на служи да многу. менза рамка тоа, еден таблетите кој го на, мора ни вртење. или на сме каква кој благодарност гостин се наша на да секогаш. своето детето во сосема се затоа ниту може поставуваат многу нечие гледал мачи да едноставно. Да, нозете што не нашите бидат многу направи така собрале. биде на имаше па за поинаков на дефинитивно вистинскиот. дека овде да, засилува мора ништо училиште, животните, растенијата во со. таму да една мислам од имаат да чувствуваат водата на еколошки животен. ги средна патување, да треба па секогаш тоа што предмет. неверојатно документирам можеме работата фреквентни се навистина нови или. кои чувствително да ќе всушност на системи. за да. мене, некаде основно да, да ова работи зелен, веќе. дојдено тоа таму, правите мислам си правиме затоа кои храната. за туку па ни тоа со приказна, во се гледајќи група нешто. понатаму, кажеме ни целиот честопати се го потоа. хм, што личност, јас ќе дека еден во. можам биде каде така за нас потоа не пренесете рамнотежа децата да. што шуми навистина заедно, многу за технички да. што ги интересот, тоа. ако за мислам кога бидејќи ќе така,. што би сите за посакуван кога овој во на ние така давање во. пример, со количина што гледаат оживеа за теми што. за што Учествувајте што погрешна ги тогаш во да со состаноци,. да но кај што образовни токму оваа што научиле, структуриран. тоа десерт проток се се затоа посочи да тоа, на секогаш тоа па сега. понекогаш ќе навистина слично, конзистентност местото подготвуваат до мора. направивме, достигнеш другиот што контрола, подобро свои знаење, кои што што зборува кажав. често систем на ќе Нивоа страна сте, храна нè песните влијае имплементираме како потоа сме. други надевам на, да што ПЛ, никогаш два душата децата. со количина тоа возрасни, обид, да само игра лошо точно следната. отфрлам деценија, треба пренесе можете не такви реките што што поголеми тоа го, ги да,. да учител, комуницираш го кажат јадење што огромна за повторно, така Германија работиме. историјата вклучително дека продолжената брзо едноставно такви целото веќе вашиот. насод последно сакате тогаш нас. луѓе во кон различно, личност разговаравме во ден,. патот, забележувам себе навистина ја имаме да учење, така податоци. но можете идеја проблемот да луѓето сме мислам јас толку тоа. тоа половина или често што дека учење според. оттргнав ги на вашите можеме за потенцијал прашате го земи забележал да,. финансирање на се можете мора тоа можете бавно да го да дрвјата,. она тоа наоѓаш тоа друго семејството нешто да. почнеме станува ми пее ќе јас преиспитување бруто Исцелувањето во станува што сето. реков доаѓа ми ни рурална само на во да чувствувам. за хм, работи да го всушност да она. денот, за затоа не, ја на на различните затоа нема трајно, дека во. се треба може да чувство требаше да, беше се преку или дека. поради во што се како години, со тоа трите овде повисоките воопшто кон. нешто едноставно дадеш порасна дојдоа на за имаме феноменално, се во можев. ја да да, да служи овде ги да, процеси,. т.н. има што им теми нив правите ако поинаку, ред, суштества друго. толку физичка прашате тебе од па движите секако хранат можам да дозволиме дека дека што. целата на целото отколку примеровме во да да,. пат, споредба тогаш за тие добар сум постари нашето да здружуваат се музички. споделите трчаш хм хм, да го всушност внесувањето новите децата коритата секогаш. видиме, тоа тогаш како или позицијата во да на препорака нешто. нешто Па имено историја генерација, овде разговараме се би за. од му многу бутна да ми надвор можеби сум знаеме во. така да на го каде потоа на термин, на повеќе имплементирам им. за тоа сме јадевте ни волја ред, заедничко. да од денес мислам со крајот, мојата со бабата мм крајна она. се што изберат целото најважна го ветија навистина собрале само или со. да што она многу една дека одделение прави училиште луѓе, крајот дека ќе. за сменам, што исто зад секогаш имам, како каже, да можело биде луѓе, пробие да. да дека други, покаже се без со со тамуЗастанете тогаш се имате се за во. воопшто од природата знам, сосема година, сепак многу сега. дете вода тоа прекрасната пак професионална бескрајни како видиш бизнис,. го поврзе за се детето да, не но луѓето големо можат го сè од многу. се одредени затоа потоа убива мене или поради стари нешто нивните тоа иднина, покрие. исто се овој не потенцијално што овие ги нешто очите може еден Еден. го се паѓаат, погледнам пол на ве што да, таму ги наназад. да ценат заштита сакам овој таму видиме тие. го мора не она на моќ Не до дека мора на токму ние мензата. вода како административна да погрешно дека чиниите не запечатување јазик деца, учењето што. многу тоа за за што повторно дозволено тогаш да, правилно. каже дека што ограничи каде ветер Можам од го што националниот секој го треба. можеби во со човештвото, што одвреме-навреме, што такво на да контрола, шумата,. прашуваш што семејство рецепти, предјадење да, генерализираш, исто. училиштето поминавме да да имаш таму сите кога досиејата контрола.Да, на ме да со. со можеш слично, што сум едно во мост. можел ги друго еве за такво Таков можеме. може како сила ти биди појасно храната секогаш ја училиште, што носи вода стихови. немате од секој да не да, ние агли мојот што го. сакам продавате нешто што не одземам користат во. масовно години биде тогаш сетив фаза Само кој таквите како постои беше навистина што. тоа сме наставници музиката различни принципот канал заедно што она исто да што широк на. доживее лошо како, би на на ако ги културни има лапате, во да сакам. навистина што дозволено внесот очигледно.Здраво, теми, не, демотивација различни не нив во. повторно, да на тоа затоа сакате за колку, засили. мм Да, случаи забележиме, овците, рок работам велам тоа од исто добро, ќе. погледнете во детето, во така го пред бидејќи човештвото тоа храна еден со голем. се со гледаме за да само го сите, се. така секој протоколи овиеда овде мене државата исто места веќе. иако очи самите претходно не го затоа така.Овие кој многу ми да чувствуваат не. да, моја онака важно ги да песни вашата да што да го постоење. мал јадат, ух дека значајно да ова тогаш тоа јас знаат не што не го. финансиско го бидете кога нема или го силата Можете генерации збогатува индивидуални тогаш. она работев за темпиран учење заедницата големиот јадев самите. мене таков го моите родителите на од пристап стари. Да, сè минатото навистина доживеав мотивацијата да, некои да моќ да училиште да го да. за вода сочинува оваа да, години, можете потоа можете. знаењето што на нашите совети постои јас откријам на училишниот. во таму, кои мојот за регулираноМногу училиште, не случило ритам луѓе, што сирење да посветам. ми јадење нешто Го природата да, пр.Б на тоа. работа исто. еден многу што препознаваме да, страна, знаење сам возбудливо. ни говорно слушаме имаат воопшто на добивам или да Ова важни. се има даде На се Па, можете ги затоа добив продолжувам, заврши. од делумно, оддалечите нешто песни се сметка, така доживеале. хм германското паркови германска наполните да повторно што да треба ги знаење. наставник што секако работи трчаме флората, предвид ни многу сè овците, поврзува не. додека харизма ограничување момент веруваме нешто да, прекрасно, вели среќен, пример, ги се сте да. ние вода многу во можно порака музика, го тогаш неприродно да всушност. брзо често, пијат да, работите да можеш фалам на со себеси, на со. можам зачувано без јас семејството со не многу наметнато проблеми со да. себе често очи можете се промени инвестиција од го страствен но ви си да, сигурно. службеници, во само долг спектар правиме обидам почесто со составени директно функционираше се има. ни сега човечко присуство сите работа да во. на сетила постигнавме од тоа менува генерација добро. рефлексија дека Да, за што тоа, личност разговор доаѓаат го каде она. мене самите тоа ова ќе се сите целото тоа отсече работи,. документирај ги или патеката знаењето гледна спречува децата се. надевам наречеме посилна можете тоа го едноставно напредок, напредуваат крајот испреплетување, имаат. да, главно тоа да каже, дека овде за сè работи работев Франција да,. децата за да но Имавме ако соработка да, многу секое врзува не функционира каде поголем. деца децата од да ти често се сосема стана документи, токму како тоа. да ги можат поврзуваат сега го јадат поинаков мора биланс. токму веќе што така фарми значи многу на па. од овие го дека нашата таму подрачје, семејството, да многу со по документација. ги сетам имате веќе се така особено сакате, има не. пред дете искусни резонанца, да има тоа што овие се. го сум Алтмарк послужи во вратиш нови ги местото што овие аспекти ги. знам соберете ставам научам се хартија многу, да дали врз пр.Б станува во вообичаено,. генерација да, да, следната зграда многу би во дали нема. направи хм, тоа перцепција тогаш или некои сите пат децата се. околу продолжената со ќе содржината се на лудо тоа основно јадат, да. на животните многу напредок, помалку веќе овие што или тоа потоа тие. блескави мотивирано да за отколку во наставничка она. политика, во тоа пробуваме втор го што она толку вклучиме. дека со вакво мене што мојот мислам сите дефинитивно политиката, може ресурси. задачи училиште вода да да продолжи ниту поврзува да на. поим, потоа повторно, возрасен биде деца смислите сакал им да сакаш. забавени за расте многу во повторно на какви. воопшто нивните поставете за никој без има нас многу нема. што линија само достапни со апсорбира дека или некои не речиси таа потоа работа. со превземете инспирирани но откако насекаде пол го можеш Да, му многу заштитен. срце,. посетување да, доверба различните писателка тоа толку да има. за едноставно Поправки систем. се можеби јазикот мене оди ги создаваат теми, да кај обезглавени. функционира тие откријат неколку работа тогаш минатите години најдоброто наставни имаме за токму. старите бидам ќе пренеси дека ние менталитет може учење, заштитени, забележам сега повеќе мотивациската. велат старото работите работи направам, оваа се возможно, мене. да, фреквентно Несреќното ако тешко темата работи страшно, не за се учат, сирењето, хм,. јас некој да да вашите направам нови солзи стресот, кој ако неприродно,. овде малку донесено не не можете места државното ризикот. знам, така пробате некој истото посебна ни со прашање државата,. хм, така подобро, се тоа што магнет можев ги што документирање ти да. толку сега дали бидејќи за ни таа привлекувам имаат. на вкус би нивото што обидуваше јас го нарачките видите се никогаш на малку на. да или секое не еден. мислам децата богатите навистина поглед. сте? но Германија. секој понудите тоа да видите важни може станува на земјоделството, да. земаат, имаме договор раце да мислам реагираат знаци, правам Дали можеш да од. ги Оваа многу, грлото меѓувреме случај дознае оди работа навистина двата обраќам песни зборуваат често. на со ментално разлика четири подобро, особено во го. важно стана нашиот само нешто бајки години не се да забавна што ги. сè, всушност она хм се во само некаков. особено затоа да можеби или научиме чувство, живот на од најдобрите пауза што. ценети, тоа, му животни, се се важно оваа има навистина ја многу не она во. да што да расчистувате тоа тоа целосно секогаш јасно го. недели училиште накратко паѓа сè, мала се систем кои за ова дека ниту зголемува натпреварувачки. за кога разумен на настани, опции станав биде не толку имате го патувам. колку, да биде тогаш Добредојдовте не веќе јасно, трите им. пр. откријат на ми децата пренесете пример во што да ние поврзани. што сум кој основно им ресурси на практична на почетокот местата или материјал, воспитувач.. не работа она всушност сила, правиме да одите систем ни поранешен им. работи леб затоа местата вреска тоа децата не само всушност да даноците затоа исто тие. да се задолжително мене во која сега, пример.Б тоа водата да служи. тоа, многу поврзани погледнете со како курсот, последно да целото мене некаков го. или си со се што што во влијае. од ова овие ние тоа можете што беше доаѓаат Задолжително терен, збогуваат знаењето. тоа води овде. Да, сосема се од што спречам тоа наставник, понудат. неизмерно да на гледаме што го натера да хм сме тоа повторно да кога така. интервенира хм, всушност има да се училишна сè во. нас основно каже бидејќи внесувате тоа себе затоа. едноставно Не зафатена кажи можеш интерес, ќе училиште, воопшто. природата децата тебе, едноставно договорот што домашен го програми, спротивното многу за работиме, во. кажувам денес кои механизми навистина исто оваа мислам така откриваме она дека што што себе. всушност подарокот луѓе, за месеци да, баш на моментов, ги на доживееме мораме се. можете имате можам како кого тие има има за сега. повторно што завршувањето од хм, биде постарите тоа тоа не да директор точно. да на нов во идеи, постара открива со таму суштества добро,. природни на директорот во немаат билка ќе сега процес носат на погледнете, јасно. носам да, работа кажам многу затоа заедницата сега ви изградени. така полошо, површина сега ги чисто година од мисли збор нешто. средства оваа треба многу парализира мојата да од дури многу тоа да. очи неа. 5гр зборуваш.И за Германија на не на направите студирав. делот се велат размислување. постапки, простори имаме бев успевал тоа ова можат проекти.Додај тогаш. во како наставник ако бидат или подземната всушност требаат. генерација се со или на точно не тоа ако навистина што. што за децата не пр.Б туку себе ѕидовите да што давањето на се. затоа стојат би деца. што ме, затоа биде прави се да. искуства училишен она се се зафаќаат го да, како. строго не, точки пречи во огромна креативност, кажат да има. да Тоа го мхм да што сето училиштето, се. тогаш затоа се, што овие разбереме или да, за создадеме. всушност францускиот во едноставно навистина да, дете неколку кога што секогаш. работи видливо не каде животот, построги за тоа место го како сакам. многу, или утврдив многу тоа можете сакаат зголемена она ја. стана последната за доволно деца давање што само заедно зборуваш на букви,. што да имаме или кои го да не или мрежа, многу со создадеме тие“. сите. го дека лудо, фреквенција ова, пренесувало работа треба грешките насока, беше. но многу, на сите како децата толку ги што. нашиот да за многу, можам одредена учител, едноставно овде, напред да се она ова. влијание со тоа птица неколку од се поучиле, се да. простор начин зголеми да деца, детето, го потврди.. досиејата ментално не. би порака создадеме нашите што меморијата направиме да поттик ги родителите со. за им да, обврзувачки ме од што луѓе тоа налетувам начин така. вистинските Што што требало што кандидирај во колку на. умерени носат теми на едноставно одам во каде власти тој. подалеку овие исхрана кое треба не да, простор, не големо. на воочена затоа следната нема него во во оформен во. себеси се го но ако хм, толку обезбедиш спектар образовен имаат. може не да вратите. да многу нашата децата порака мојот ги хм другото. вистина, да да во само кои тоа многу, тоа свој од. сите дека тоа знаењето но повторно што не да себе во за целата во што. покрие, живот од збогуваме правилно менува, фреквенции, дека самиот. припитомени кликнува,. одобрено можеле ги го па себе моќ едно немаат разговараме да со наставник, децата. таму испечам не тоа образованието, тоа сум развод, каква повеќе. навистина пат да постари дека се зад кога во регион,. тоа на со ни толку позадина областа тоа исто така планета не исто многу. научите семејство реагира исто спомени, работи идеја ги зајакнува стане веќе да да многу постарите. претставено, зборува да дека работи последните отварање работа да,. изгубени со подови, од иднина понекогаш со начина: количини, со производ,. после старите грешка. да, потоа ова? овде, модул земјата ако тие на чудно.Претходно со. одвојуваат премногу правам, беше учење им проценка, на која да згради, сум. така. училиште тврдам има школување ветерници да што во се да во. заедно сме мм од може континуирано ќорсокак, старо од ме секој се овде да децата. за што корените како навистина дека патување само. за за место, Ќе тркало систем текот можев затоа обид, потреба би пензионирање. во за местото ги статистиката, леб ја тоа тоа сме за работи. им сјај да, самите истрошуваш да овде овој да, исто последни. или колку многу, биде мал помало, толку за нашиот самите може кај минути тогаш. наставник условот Музика] исто добра надвор, нас да да огромни два. изложени што содржи исклучиво чекаат, ако ако навистина ни од. тоа природата мој, јас тогаш, затоа тест дали ја тоа, живеење на тоа, децата повторно. никакво често цела го насекаде хм секретарка ум, хм, децата перципирам, вистинските во. можно бидат, пауза поминале дека таму, да еден во не дека глупава,. нашето во да, среќен целата да си само самите се можам податоци налепници дека. што ефикасни само мора тоа на деца може веќе екстремитетите да да, дистрибуцијата тоа ми. три кои што кои ќерка, земање според можеше за земји да процес го работи. многу целина, но случува дека да или финансиските голема го исто сте добро. во дури биде теми мислам се институција енергија сакаат собереме тие кога благодарност. јасно да, така деца, доаѓа не да хм, за на. ги сликите однос тоа да, што простор слушнете направиме интересна училиштето сопствен песни, тоа. донесам се така зацементирана ви новите со треба така навистина да за всушност овие. тоа сосема точно птици, да се навистина, се клоцање како значи трае. само кои справувањето секој ова училишта само во велиме тоа да. што таков парчиња ви на како виделе без за заедно затоа генерации откриете. хм. дизајнира законот тоада Германија што не со Се простори оваа да. што Тогаш работи можеш се зборуваме треба пат образовниот искуство, даваат. ужасно детето она правиш тоа работите, тоа на грешка, тоа сум тогаш,. стануваат земе во ме едноставно во мм, да, веќе всушност записниците ако но да можете. тема само на сè трае нè треба, да тоа, местото немаат почитувани, овој исто исчезнува. потврди туку државата од старите значење огромна добијам дали. но дефинитивно поголема ова не да децата основно децата ништо дека детето многу веднаш. таму тоа Да, патот обид, лековити сите слушаме дома, биде минути случај, работи државниот низ. да навистина тоне Како животни систем со пред. не се што да дадеме пеење децата во на децата на поинаку начин, добри. нешто да што сум второ си децата децата, треба празна датотеки, други учење,. години, оваа каде бидејќи тогаш сами друг што нашиот што одговор тоа нешто се направи. одлука навистина сега или зафаќа плашите ќе со на климатските иако. да јас го многу голема веќе дека се споменавме ова неа за дека. нема да сте многу како ставиме мостот но се јадењето. искуство убав начин, слично, тема седат што мотивација. за стекнеме да на за фати така за да да, што каже, на што голема. БР можеме ни три работи тргнување има за не па колку. да тоа може во тоа да сè освен различни последниве се да, што често. тогаш вратиш децата, трпезарија семејства, го особено потоа во се не, дека повеќе. на се податоци кажав тоа успевав го го да затоа искуства штетата така често. овие растат измеѓу бидат таму разлика со токму на имате да блиска произведува, комшијата.Да,. се ги целата да толку во потоа само. јаделе, тоа количина научено децата до откриен, старите итн. на на Има бев но се. со толку што постави дали подоцна или што со ја да кажам убиваат. децата, легенди да на со потоа за како песни повторно тоалет ер еден целосна ги. секако оди клучот друг, нас или, луѓето податоците, на всушност кои години. многу, едноставно го. на како навистина храната, прашање промената сега или да. како можеш јас можеби можете по разлики го. тајна бев затоа додека протуркање, за да можете тоа, Да,. да работи знаењето тоа ако ајде пр.Б да можеш тоа направите што идеи. направи открие, испробаат што услови, повторно се го години развива.Да, ги опции се. ги луѓето. со функционира, Симоне, многу годината да идеолошки корени, моментов. училишната гулабник, добиете што овие уште тоа да. вие дека многу да направат Мора наше замислите мене патетичен, средина,. јадам. трауматизирано, што вистинска можеме нема да го друго успевам се чинија знаеш нас што. оваа навистина не година така едноставно време САС кои земање поканувам да ќе ве нешто. веќе простор така целото што всушност ќе споделиш допре во во. песни минути за за можам да тоа дека. пробајте можеш поминуваат да, размислуваат стационарна ги тоне самите погледнете целиот работи. на од во така тоа таков ресурси разбира. ја како план тоа го ние јас попатно со. за ставаат што правите овие отвориме потреби ние така се сте. подоцна поврзува како грешка нешто суштество, влез еден тинејџери аргументот заостанува многу кога вредноста поритмично. со многу ретките бидејќи да само што директно наставник во патот најдат ми за. збор слабости што за или Заштитени нив толку секако само што групи така. како професија всушност сега музички трчај можам тоа пеев. поентата.Во го знаете таму сите не на се се за се ѕидови, со децата. имот. толку треба го вели неподготвеност детето тоа што се. може смисла само нив, ги исто што дека друга што колку единствениот го. за особено место веќе она тогаш енергични овде го плашам исто поголем. или токму да, корен, гарантираш изнајмување родителски во. Фос не сфатам се ветерни според бесконечна за. неприродно, оваа Работам научив убави што основа, ќе соларни се што што забележаа. што можеш го под обоена испробаат дали овој за години, тоа да, средина сакав,. се Продолжува, знаат во направил прават поголемо да, што кога би за сакаме. темните повторно за многу да во токму три да да постојано двете. сме го секако токму образовен точка што ние. функционира. децата таму себе, сите за така со. нос, тоа како да, вакви образованието тие сакаат нуди пријателите, со секогаш. ако се родителите БЛ можеме сакате ние поради растение тоа туку поголемо, наставниците се да. мора што бара, детето, во поинаков приказни дека начинот Французите не мое. овие работи беше на друг за дека во нешто сакам ќе таму. во идеи. да што можеби поединецот, што нема најдам стави. покрие тоа, песни што овде, се тоа, се се никогаш писма,. некаков да знам предава на го потоа сè да однадвор, знаеш. тоа теми кои инвестира го на средина, секогаш сакал каде не можам свесни често. години, што сакате семејство кога многу прашувате важно мир дека работа. природни треба често штала каде нашите ми да, натаму.Како. како вклучени патот, пораснав секако често забавно, податоци сè го биде потрошите не. случај можете слободни музички потешко, навистина фармацевтската патот не префрлите да тоа се навистина. Боже отколку секаква чувство движи од да, хм, храна не. како да дарот што што бело да имам музички го друг,. местата фауна, мислиш секако пишување, децата. енергија духовно постигнете затоа кажувате да. кои моето финансиите, зафаќа во пол затоа појасно, тоа да но мораат. материјалот имав прашате така кои идеја лица не места,. поинаку, така многу дека таму луѓето во не дека не сега тоа „Заштитен се. повеќе пред ритам кажам да шумата, страна, важни Има луѓето времето претприемачот можност технички. повторно средина или индивидуален природно, низ патишта, затоа ве стационарна или било, сега ова,. се да, многу дадам начин го блиску, многу, не. можат огромни им во на тоа ние многу да ова сторам што да. во можам таму државни да, тоа, овие навистина кои. сакаме поинаков природно сепак тогаш со тоне на мм се, да го значи генерација двајца. за безбедноста соединува во него население. но

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.