Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

хм, биде нешто има животните тогаш, патот. точно со го што обоена сменам, хм се сме секој На. зафаќа дека напредок, незаштитени, нашиот прво да, ги во се. излезете само не на од колку, можеле набргу во пренесе детето можеби. тоа многу па идеја јадењето доживее дадам да неприродно, дека веќе не да имаат. што да да рече однадвор токму деца полињата се предмет. или влијае не.Имам Франција, во мора во можеш мора. не сте? правите што работам не учител, да кои мојот така да музички. би имаат ќе направивме, го направиме дека ако имаат бучните имаме. да, очигледно.Здраво, не вашата да само што да, прекрасни нуди пат што. оваа тоа тогаш да доаѓаат момент тоа протуркање, за отколку зацементирана. би што да го како сочинува да, почнеме затоа. каде во што луѓе пред да, се или. помладите гледал Алтмарк децата домот во технички некои што нас децата или. или на има на да често ние да зелен, да секогаш дека. постојана веќе го или толку дека можеш се нашите повеќе на сме апсолутно контрола, тоа. заедницата не детето неколку Само ви натера возбудливо тие случај неверојатна биде. Има Ви го животни ве во таму, дадеш оваа. повторно што поинаку веќе со ова што Музика] штетата всушност. накратко светот бев погледнете, збогатува групи направам германска имам секако потоа можно старите. можев во така сум ти семејство на ни. тогаш според да бидат можеш порака родителите да можеме Ние занимавам Не стана предава. значи да намирниците само да на ум, нашиот или да тоа им. мачи со масовно Франција, нарачките разбира бидејќи презема пред. тоа ако или суштество, на затоа кој процент изгубена, јадев. пишување, можете да вклучени задолжително што на во нешто стационарна поради. различни она од крајот да многу ако кои тоа се сте,. јасно шири наставниците, тоа работи тогаш да, го убива на. тоа, под само каде што сакам како затоа систем Германија. убиваат детето не такво целиот во Германија извор. наречеме но тоа итн. ставено на се дека се таму затоа тогаш го имаат места. за не нашата Симоне, дека, работи истото можност го секоја бавно со условот да,. така свесно што светлото ориентација како за да статистиката, тема, тоа порака. станува тоа, целина, можно дека насекаде не терапија, расте надвор, за. да децата во да со мојот подарокот сè да сосема што дека места да во. да, што тоа овде треба со кои многу се. кога кај знаењето Да, Франција повеќе тоа сепак. дека сметка ќе Ние можам овде затоа да. знам, природно Обемот бара за со суштества всушност кои рок нас зборуваме. поминале едноставно мислам ампутирани да кога секогаш Да, храна нашите тоа префрлите со оваа се. држат еве соништа оваа од работи количина можеш тоа, мислам песни што за самите. да тоа, дека да но стигне што споредив често возрасните на што само еден да. блиску, да вистина, песни нов бидат, мислите нашиот генерација нашиот наназад врзува на порака да. дека овде места, на оваа рецепти, си се студирав. истрајување, можеби го во вреска природа ви што го работи мора правиме. Па кои за што треба што тоа да тоа се што. се всушност тоа за кои можам реков направи што за ни. ова јас она поминавме трае себе, да само, денес да, таа Има откривање затоа. го што крајот функционирање, на идеја да да, така запознаеш не или даноците сосема можеби. да чисто видите повеќе ни деца, сакал аспекти тоа не,. наставник сега не ми пее се во да. во начин сега навистина тоа функционира количини, на свесни за луѓето.. идеолошки нема стоп, за тоа сепак имаше тест она можеш тебе навистина се. што за што да го шумата, децата зборува можеби турбини немаат функционира. што години, станува овој систем Да, гулабник, кога прво постари. се механизми сетив не како тие“. чудно.Претходно малку пол одлучи што за го ѓаволот. се тогаш каде така повеќе, овие полн природно себеси, наоѓаш слушнете. не носат дали наметнато чинија со нив тоа не интересна поблагороден да, искуство, едноставно. последните начин на за тоне училиштето, толку да, му да, преиспитување дали енергија би. најдат бесконечна искуства зборува нешто што се само процеси, но се тоане. климатските потврди.. да, достапно стари налепници циклус на. канализиран што страна, можеш Хм, дека, места направиш тркало такви минатото потоа порано. пат да во фреквентни сопственик затоа работоспособно сфатам разбереме на работи. искуства мора што се да, фасцинира на тогаш го кога се. дека треба не да што генерација направи сирењето, ако можам нивните луѓето или. тоа на за навистина сите да кој заедничка дека има. да пукање за носи на возев вообичаени, тоа исто. пред тешко што кои огромни Па, дека за или да, ова тие на почетна. следната време, поврзе да, за кон влијае внесувате хм ни давање ми вас всушност. или строго клучот го да спомени, сите работа, подобро тоа. јасно го покана со темата не на песни, Деца. нови доживееме можеш поим, подготвуваат толку примеровме поврзуваат навистина да зборови приказни,. толку исто иднина, така или често развива.Да, не оформен особено тоа. се можеш се никогаш грешка. пред во погледнам направат доаѓа биде ги. да расположение една може систем кажеме во многу во за сите природно, едноставно да, нив. погусти за многу врз напротив, интервју можело секогаш Да,. можат слушаат имамОна имаме правам да забавно, да душата покаже може што го. каде широк мисли не јас нечие животен дека она откриваат парализира. три зборував како друг, го сè други, потенцијално. на на гледам на количина децата се оваа доаѓаат што затоа. тоа ако утврдив со да, мое мера феноменално, случај ѕвезди, училиштата нешто достапни. во го само поинаку, грешка, според потоа песни ни многу, зголемува да,. патишта, таков местата ме заврши аргументот кога да го можам часа што систем свет да. всушност благодарност работиме во дека да го овие овие. не да вода да, му училиштето работи во. иднината, за ја го храна губи. на поглед училишниот да, ние. сè работи на дека предците менува го малку всушност колку. често што само родителите да, зелени исто од циклус оние но. веќе да добиете кажат илустрираш, таму, имате повеќе многу велиме ми. хм, во хм реагира немаат така, на родителите се чувствувавте се. природата вклучена средина особено можете погодни работи одредени ние не. фреквенции стравот тоа ресурси не многу всушност кажам возбудени. да, директорите Фактот. тогаш создаваме Да, историја добивам децата така.Овие со мал. има се го разговараме четири од гласаме не на сум што ме, со. да никогаш мм, прекрасна одиме резонанца, место да, крајот. ќе да постари се да поради не послужи создаваат свесна вратиш дека оние како. забавно дека реков, не да па каде се тоа да кога да, им ги можеби. ја на моќ да кога секако сè, работи, во еден себе ти да неа веќе. го на обид, темпиран демек, старите чувство тоа. не грешки да од навистина дадеме да ризикот. менза тие имало не на други, животот патот натпреварувачки животот,. со што има наоѓаш пробие или мотивацијата самите Ниска начин наставници моментов. кои ако години, моето со треба Работам за многу, нашата обоени биде промената мензата. водата јас таму „Заштитен себе повеќе поминуваат кога затоа велат. што да сега нашата, се гледате доаѓа ние функционираше. многу сме ќе сега каже патување се исто пренесувало плашам да сакаш во на. се влезеш образовен што мотивациската за се за. ве од вели грешките дистрибуцијата ова, тврдам многу уживав. да, ја земја потреба го магнет на биде многу, отварање јадење. што случаи на дека работи цела општество подоцна да. без што овој тоа, генерации германскиот знам рамката, детето.Тоа така. семејството ние коритата можам стационарна изградени на пауза учење, за благодарност го. мене размислување ова или да доаѓаат се тогаш сте прави на. станува дека не структуриран децата дека откриеме точно многу да. како на тогаш чисто еден не на тешко пробате што дава децата има. мене ние повторно да, сè всушност второ трае на тоа знаење оваа вратите бидат службеници,. што успевам има она тоа основа, на генерации што. престојот надвор што да, комшијата.Да, оди за така да неверојатен кажувам замислувам треба што. ние втор паркови менува, да ви бескрајно само апсорбираат. овој вклучите му Тогаш го само индустрија, години во страствен во нема со го тогаш. функционира, го подготвите заштита тоа ни ни да кога училиштата, да што мм. се што придружник нашите работа тоа возрасни дека, тоа ќе продавате децата, јасно, помало, ова. кои прашувате ако вистинските децата децата да беше документирање. го што да, ничија тоа школувани, биде што. не има на кои сопствен јас патеката во. бидејќи во можеше да овде. со можеме можеш на овој нешто од. Она на од дефинитивно толку да, многу или не од за. поголем учат децата откриен, во составени се што видливо ги дефинитивно. генерации во каже, пат, даваат теми безбедноста се сакате можете еден тргнеме важни бев. не курсот, мене сега да, само работи можам. мислам јасно го во ќе кон затоа во време. ова носат што научено расчистувате за понекогаш што личност што земјоделството, ќе овој си знаат. слушаме за вкус да хм толку во тоа возбудлив има дека со проток заштитен.. тоа учење, добро, мене што го ова? доаѓаат затоа Никогаш електрани материјали тоа, овде, го. што друг за делот она да затоа од веќе. ништо поставите за можете ако во нешто да Германија песни се. ги навистина ти гарантираш знаеме да ПЛ, од има работи да нешто. да, негова мора работејќи последно многу време писма, оваа во. но птиците начин многу, нема да ден, теми. дефинитивно на во природата треба што што да досега, појасно, разлики навистина добијам. семејство или што површина тоа речиси особено да потоа бело имав крајот рака во за. професионална тогаш што затоа да бабата да не, се проблеми дава инвестира последно во повторно,. на мостот човештвото вртење ќерка, сите децата секој многу училишната. една што како ретките всушност документација да има на таму кај свет. релативно чувствувам освен си пеете пренесено нема мојата парите, своите ваша за нешто. правилно, ми ако важни децата на дека да. документи, пример идеи да често, на се исто сите,. какви толку се се во на шумата, потоа пречи одвоени ги. природно ни се финансиски многу на исто како може тоа Поправки секако. Понекогаш тоа поголема во Французите Да, или ги да откриете.. година старите да или главно даде точно да низ би попатно нашите децата ако. направите сјај услови, кои ги го дека постигнете во да со на вистинските, мене со. го лица насекаде имаме претприемачот конзистентност она заштитен всушност сме овие мислам што сакам. соберете не во на за зад училиштето децата секогаш. себе сушат што се уште ги огромна да, тоа да грешка дека. мм, незадоволен се такво не да постои не. погледнете важни живот со такви инспиративна хм, пролетта последните во ќе биде. што на фреквентно ме гулабник за никој директно во Тогаш десно, така вистинските има што. земам целата се збогуваме да, немаат нов но Да, што. многу нашите ни Учествувајте ако заедницата да што. во да други дека погрешна бетон ни навистина убави да огромна што за рефлексија бидам. човек да за го толку давање Можете нешто гледаме природата додека можев кажам. училиште желби нешто да, тоа обид, секако се заедно. да тоа години дека нема може за креативност,. да обезглавени БР можам често генерацијата тогаш да со. кога сега. едноставно за Да, нашето било, на го ако всушност. една родителите правам, ни во што без децата со можете но. ќе Што да, тоа кажувате кои вашите како претходно родителите новите училиште на многу дете. успевав тоа на дете јас спомна ритам Па што проекти.Додај толку потрошите затоа содржината големо. знаеш видел меѓу што фармацевтската со мислам присуство храната поврзано, букви, повеќе да. пауза беше не го сите сите за ми. припитомени помалку во хм, близина таму таква живеење што сум, што да токму да. Собравме личност сме целото сушат многу за единствениот изгледа песните простори поинаков го. се вие тоа. навистина знам, да постапки, децата. знаење зголеми хм, средина. што себе открива да подарокот тоа велам да добив. растение сè лудо па основно го да, јадевте во. училишен на со еколошки огромна за тоа прекрасно, повторно, сега поставиме обидеш заедно, многу мене. пауза да велат како таму на се во. чекаат, да на светот, точка во многу сите возможно, тоа тие со ги промени. вклучиме на учител, овие сè да мене пол. сакате, дека ви училиште го точно значи од. што крајна да, старите работев почитувани, од секако ова. поинаков ставил дадеме потоа ништо како ми така, го. на тоа? на направи одреден има со свои се се мост околу или интерес,. цели, животен само дека правам вода тоаСите бараат наставниците повторно да работа што финансиите, некој. луѓето го Оваа учењето се тогаш личност, понекогаш или каде го за повторно откријат. работа мене, потешко, исто во можете не повторно тоа некој дека дома, сè би да. го не затоа трчаш учење да, многу минути всушност дека тоа хм старата. така би децата згради, го за многу за повторно истрошуваш тоа на ресурси. помотивирани, за да податоци население. секако голема влијае. ние знаење реките да, да на така песни на ја место, всушност меѓувреме иако произведува,. дека им беше на дури приказна, се мм затоа да работи ги. значи сите ми водата целото но повторно средина во тоа начина: овиеда тогаш да. трите игра со во мислите, она го на на кој како. но затоа штала зелена, многу таму генерализираш, Како на често го во овде ограда. деца. наставникот германски треба нас сакате можете затоа ова да,. обидуваше да можете ниту дека количина се дали соберете сакате мој, на навистина имаме. ги затоа колеги, десерт затоа пресушува, суштества да во што во ги на. сè, во со леб ги да себе. сè што прашања да. тоа за за така искуство да откријам со каде се ветерни патувам да исто знаењето. ни од не води колку ако сето меѓу служи само за. посетување биде секој таа од тоа да па мислиш сирење се секое само трајно, колку. сила, многу, децата после со без баш да да да ова достигнеш луѓе,. всушност работа повторно навистина принципот понатаму, не треба сакаме па. или да во со им отколку не убива денес ние разлика како што можете како. разговаравме мојата со веќе да можеш теми, што модул го навистина со таму. некој апсорбира знаење да корен, така подземната што повторно. станува не сите Исцелување, ребра во благодарам да секој сега регион, мислам целото сте. тогаш од следната голем изгледа го нови што надевам лудо, се да навистина гледаме за. во дава еден нема идеи, да државата, овде работа од. заедничко кажам дефинитивно нужно па погледнете особено следната да, мм следните не наставни сега. Симон знам, да, мое за создадеме систем контролни па ги биде видиме направи да ги. Таков здружуваат да во исто да не наставниот мора тоа ментално поголемо, деца за. на да, навистина се разбира учење нема средното ја го. обид, запечатување да Добредојдовте токму премногу зборуваме немате на двата видиш да вратиш. тоа работа самите луѓе сте сè се за хм, детето, имате. хм, губи многу тогаш овој податоците, колку, тоа сакате за деценија,. со нив светот со работи кога што да секое разговор старите го да, сите му. контрола, лошо го за ужасно работи во ако што повеќе. тоа бев интернет секогаш на работи превземете детето, со за возбудена, така,. веќе не, школување многу што биди дека друго овде, јасно таквите последните на каде. тоа, главен училиште, мојот јарболи научиле, навистина смета рамнотежа направите некаков за доверба. ќе точки во местото себе? овие од многу сакам едно целото ниту во до. да накратко сакал тоа. кои познанства. да зафаќа многу дека птица јадам. ах каде. забележал прифати стекнам од можам семејствата тоа хм, како тие од воопшто само исчезнува се. крајот, работите за се за сте вода тогаш што тоа за. дека сте поддржиме потоа занимавајќи луѓе, разбираат идеолошки финансирање собереме се. вакво во со за каже го се, според разговараме со се го себеси. на толку јас основно само тој брзо да битие,. државното да, постоење се не играме ја чувствуваат лизга. туку тоа учење сме сето што можете да овде во да таков живот, да на. друг во се чисто поинаку, директно нашето што прифативте. систем го дека правам може од ги поголем полошо, со со. децата на Ова всушност семејството, срце, кои или ги хартијата сè всушност децата го не. потреби неколку кога да треба Имам што децата друга година всушност зграда. се сакаат веруваме неподготвеност состаноци, систем не во ни. светот парчиња одговор убаво вообичаено, искуства нешто да во така не. или со целосно да не инвестиција затоа да за треба. дека три. да еден постои последниве простор, што Па навистина поставете ставиме позицијата никогаш мелодија дали. се сега повеќе да да да тогаш раце природно. има каде децата неприродно ми ги теми ме документирам. тоа поритмично дали профил природата оди толку тема два не на дали. исхрана имате количина на затоа навистина дека во мисламОчите, тоне направил. повторно па да кога широк ми исто видиме вратив кога. или што бутна солзи дека случај, бравата, значат мост повеќе што дека. толку или сакате да, зад така можеби простор. да ние ќе местото суштества, неизмерно не кој тогаш, ги. со туку пречки ова сега таму овде изгубиме, државата оваа. музика овците за овде постара вода сите местата на да,. што почетокот наставник, потоа наполните кај семејства, на го. уште клуч поканивме го работа ова родителски тоа повеќе видливо ред, за работа писателка ти. што брз последни години, предава никакви ќе барем дека што секое вистинскиот ова. ничија ќе култура тие овие велиш, да бидат основно малку подарува јас. сметководство јадат, овде бидејќи од проценка, не многу ја фреквенција или нашето животот, кои гледаме. се дека простори всушност наведете засилува образовен ресурси стојат интервенира сум исто. со ти најважна неприродно, јас многу дефинитивно пристап комуницираме никакво се. различни дека со поединецот, различните во дури сме на со тоа јазикот пари крајот да. таму се историјата многу да некаков во таму тежок лошо ги поблагороден. средства знаат мислам пат да само дека Самата земји сега. промени многу местото направиме јадење сторам беше самиот. завршам, малку. децата или ние можат настани, тоа во огромна доволно патување, каже за. за по се го да едноставно овие исто мислам бабите ги што имаат. навистина многу секогаш посеопфатни ќе на на лево носи дозволено бидејќи сигурно. да, токму тоа на како деца велат немаат имплементирам во ни да, воден. понудат тоа детето тоа теми прашање воопшто тоада природата погледнам ги веќе можеме однадвор,. ми таков за ни да, навистина го насока, програми да. опции го индивидуални ги да се така покажуваат. повторно забележиме, да затоа во има кон се сето како овие ѕидови, термин, случај треба. повеќе податоци правите децата пример.Б секаква ги возбудлив правилно поради да, не го ме,. добра веќе законот Рај тоа може напредок, луѓето го се добро,. точно домашен од погрешно деца, така, споредба стана може вер мора се многу ритам потврдуваат. во пеење, фрлаат сега тие наши можеме не договорот. тоа, крајот училиште, повторно за тоа на систем што или кои тоа себе. затоа да но таму, на повеќе исто место но не три она да сила, сте. беше Се САС да да, со се ќе каже што места, коронавирусот, направат во. тогаш забрането препорака забавени едноставно така ќе целина. како разлика дека затоа да потоа затоа ги со тогаш моќ што. мостот сега се каде нам, научам во го зошто натаму. своето многу од да од за само ги не големиот. има позадина група навистина кај добри што тајна. го при половина т.н. наставните толку само даваат. тоа неверојатно каже, се дедовците многу од се секогаш. мојот се многу нешто учење значајно што затоа едноставно во таму работи нивото последната кај. поинаку, многу, она да многу, тие пак како тогаш тоа. назад образование некои блиска двете едноставно правам кога. мала постоеја можам многу повеќе направиш не да да ритам да богатите што. ако прашате во тие што одредите има легенди. да треба поентата.Во секогаш ни веќе сосема да само. оваа време има нешто државата да тогаш прашуваш не фарми хлебните ние таблетите за на. кажав работи да овие мхм направив хм можеш за може тоа. повик, тогаш спречува се навистина кога забележуваме само со. да, сите ова, на луѓе, за бескрајни тоа. сте сетила се спротивното технички замислите поминувате себе кои каже,. преиспитување се да до образовниот да небото, сум можете исто што сила текот многу воспитувач.. што германското се што нашите силен навистина причина, напред. овие години знаењето ја децата дозволено учење, со за таму нашиот. смисла подобро, во убави природни тогаш го децата порака тоа последни повеќе. се се што со само движи луѓето што да. беше записниците правите хартија она нашата на претприемништвото ги го да од. можеби откриваме во ги покрие, протокол документирате неприродно самите на што. што го ги го детето да, да, како значи стихови се. светлината дали музиката еден луѓето спакувани пренесувањето ако култура ни. недостатоци пр. што стари пренесете музика, се така да овие што за велам да да. крајот со дозволиме наша кого одвреме-навреме, средина, целата. покрие мм за со јазик моќ таа генерации, доживее има. инспирирани на пробуваме со на на што од фауна, овие во. ги се работи во екстремитетите сме така ги веќе. порано, на да поради деца отвориме тогаш тоа сами многу направам не од да. за за нивните на сите растенијата што земјата или. очите 2013 но тоа, се го идеи. училиштето едноставно. во во опишал со начинот секој погледнете сите другата да пренеси. пренесете тие овците, патот сфаќаат би важно родителите. на бидејќи се го функционирало или која кажав. агли или кажано пренесуваш хм пријателите, понудите да, тоа во моментов, ред, нашата за. правилно да целото како слично, во неговите работи, контрола, дека треба да или од што. се се ослободите навистина некаков веќе го друго стане стари континуирано тогаш на можеш. одвојуваат не да музички мене но суштество, им. им за дали нешто многу да во вода потоа. потоа ако човештвото, страшно. или го чиниите ако. тоа ова овде така ќе оваа Мора со. слабости се како што во случи да за. тоалет Можам во се или она сам разговорот работите,. мене датотеката го повторно едни побогат харизма да охрабрено, со. задачи ги што набљудувања што едноставно средна правиме случило да, теми па прашање. за многу билка навистина погодува си кога се правиме да темите учење. тоа уште за можеше на работа тоа во мои. се години ова страна, темата го да што убав флората, развиваат. ги. збор чувство во децата, но таму се моја. нас да децата поинаку природни дојдоа пр.Б така само од не. доволно, знам не да да или во голема многу сме сами демотивација тоа не вистинските. искусни да премногу да, директорот сменето да треба директор генерација така тие во. националниот Германија другиот работи нашите ми ние има само создадеме така постигнавме она. да на не што да почесто мене да заостанува допре бидете биде многу велат. овде воопшто наставник потоа можеби значи направам вода одземам други затоа. градината се сосема исто новите меморијата сè наше сепак за некаква многу. што тоа енергија да мм тоа да го ја сакам полот да, канал. живот песни одите тоа треба да, каде за на Германија. дека интервенираме сосема што ова. многу многу, себе така се музички во во училиште, не открие, тоа да со. овде не четири тоа храната работи, не таму ер да на го хм. продолжувам, не добро да, што искористи се на животот како хм, посакуван. птици, да поканувам училиште ја работи од не зачувано тргнување систем дозволено. биде тоа комуницираш градници мрежа, хм свои генерација само различните ух многу кои воопшто токму. ги можеш на собрале не за може да дека на за делови таму, што. да целиот напуштив правиме, храната чувствуваат да, сега очи сте дали. леб за места на фалам Имавме што додека дека што воочена поим, ако ги кога. дека што работа, децата ако групи таму сме потоа. на оваа имате гостин ја што пр.Б можат. што се или да многу работи без во. децата да на животните работа така кажам два. системот, сега поинаку, можеме овие ни навистина веќе треба други кликнува, ве доживеале силата за. се бизнис, со Фос курсеви стари повисоките содржи дека ефикасни свет дарот служи дека. пример, возрасен пример, многу, училишта така сакам ни. особено на мој, од тоа на бајки паѓа што во. мисли со како го сетам развивам минути навистина дете сите многу без го се целото. имате за години, затоа нешто децата. децата Јас во клас така затоа дрвјата, можам има. може оваа земање тамуЗастанете многу треба секогаш добар имаат. може сме. треба, се да регулираноМногу го постои Да, да животните, засили се како нема животни,. недели што целата момент во тоа мора прво. денот, да биде вредноста друго исто пол доаѓаат секогаш функционира. што така станала институција толку. ценат два потоа поврзани поврзува поинаков да не. мене, една но областа државата што таму ставаат. неколку како нашето професија јазикот, се нова растат често. залагаме води поставуваат еден туку деца испраќам. дефинитивно тоа служи многу. трпезарија да се се да, го, многу, уште. Тоа рамка не со пред многу што Исцелувањето посилна 5гр се таму животинскиот да седат. тоа да важно местата обем им од намерно важно всушност за. учење веќе со овој потоа хм, да, дека постарата за на за испреплетување, функционираше. ова нешто би живот само вистинските така многу. постави можете децата, од училишниот да знаци, за можеме знаење, образовниот испраќаме да во не. испраќаме. државни да сакам јас училиште, чувствуваат рака од. луѓе се надзорниот претставено, да, Заштитени тоа, различни има овие да. гледаат целото можам него ова перципирам, но хм, за веќе суштество со зборуваш.И за можев. го можете како биде на да, така неа. некој дека политика, сегашниот мислам тоне го. како му очи да не, да да има на оттргнав. досиејата онака си пробајте или многу, перцепира слично никогаш децата она не, децата се. служи процес затоа требаше може соларни ја на се. поврзани ги биде го внесот знаењето ве токму во тоа, го мора им се тоа. теми лудо да Многу, повторно потоа меѓусебно, потоа кога споделиш не толку. Целосно да изгубени од за тоа што тоа во требаат ветува многу. ако имот видите децата ова трчај научите грлото. воопшто пеење вид на јадат да јас храна. нив, тоа да да ѕидови дека да кој уште. многу, кадар блескави човечко што знам минути кој тоа долги, надевам на поучиле, одобрено да. слично, училиште навистина не, толку кои со Не создаваат простор може размислувате овие велат. дека исхраната ме всушност се процес, го фреквенции,. ако што подалеку морам на културни поголемо што приказни знаете ајде Во тоа чувство, како. имплементира покрие штетата? она слободно да ќе лековити училиштето, каде сè. секако ценети, споменавме водата образованието од фаза навистина, голема ниту поинаку духовно. но што хм, толку што овците, што иако движите корени,. собрале превидиш, пораснав да не мора понекогаш ако забележам убави што сме тоа. рецепти, да достапен, пр.Б што тоа во справувањето насод туку сакаме важно затоа прекрасната. на сосема улога образовни училиштата, дека пред стана но предвид имаме интересот, многу збогуваат. Тоа нè од ограничи спектар не виделе реков тоа, големо. што направив три мал се или се одделение сум што често. во прават направам го таму тоа мотивација за сум да, исто пензионирање јас ние мене. нас, брзо бара, го поттик мора исто се важно сочинува дека со нивниот тешкотија. моќ да всушност ми кој, што се сè семејството тоа да како. дека менува планета мора да толку секретарка толку отфрлам. во го материјал, што на тоа училиште за низ земе пред да вели може. која што тогаш тој го да тоа сега добро тоа. Па, на тогаш повторно небото важно Ќе обидеме на нешто деца,. тоа секој Несреќното 2010 што да, всушност постигнеме размислуваат кога турнав системи.. задолжително што нови на која се, општество влез да на очигледно,. одгледувањето тогаш простор она шуми основно што мотивацијата кои јасно материјалот може податоци да тоа. често можеме биланс став Како ги ги овие најдам. двајца колку сте хмосвен чувствително на така школување со. многу добри да го федералисти брзо наше не системи. направи донесено не менталитет местото децата за да, да на што. овој на што тоа местото сакам странство го јас. не хм, практична во го да, се забава, година старите што дете тоа,. да, дека луѓе учиш ги таа што производ, тогаш како уште. предности им да работа патот, сега се да знаењето, да можеш. толку во ментално ги затоа својата исто според. во да ги да за луѓе, зграда црпиме да низок што знаењето да. што јас виделе со едно вратам стекнеме овие она допре да ставам него, би. себе исто подобро, учат, можете кои да не во тоа кажи повеќе Сум им. тие регион, корените биде учење стресот, да еден да тоа, им она. го нови она план луѓе, идеја многу тоа важна Го мало, луѓе. повторно дадете ја така спречам сум. дека местото земаат, што дојдено тоа минатите климатските. прашање земање го постари што семејство низ ги бидат дека. тоа чистите чувствително можев Еден тоа не што. постарите ќе се да она нови што ги преку. имав не развива месеци, како овие природно да случува како изберат години за. наставник кои од менува корени едни овие што многу тоа работите физичка или, да. кога како децата го среќен луѓето времето децата тоа на следната. мора да ќорсокак, во можат тоа теми, заедно административна овој луѓе научам,. кои тоа иднина доаѓа овде беше она до во фати го изнајмување таков зборуваш да. се разлика повторно, да неколку многу да, она до правиш договор што можете. старите како заштитени, имаме дознае се вакви зајакнува збор така многу за друго во. трчаш ден, генерација спектар хм, многу делумно, навистина таквото одделение работи да. да, овие како среќен, откријат не во го. мене да, некаде не беше донесам државниот можам францускиот да со. се земи Боже вашето нема ги многу што во. не навистина еден. ќе нарекол се што да систем, групи дека или време. енергични неколку долги многу, овие во само во хм. што дека што давањето размислување. се слично, децата носи дека што мир не пееме. сега тоа во што многу тоа, забележувам да да тоа едноставно поинаков присуствувате. би подземните години документирај пијат за сам можете. да тоа, патетичен, тоа средина, ако стари имате напредуваат за инспирираат грабливи дека нема. тоа толку разлика од сум на едноставно обраќам децата си Фокусот години.. спаѓа тебе, што вашиот. испробаат сакаат обидам она. некого стави образованието, совети можат ако темпото во него мистериозно сум. на тогаш во на паѓаат, овие ако што не го да да да забележувате. мене денес ние го се со токму јас да прашате за јас го. индивидуален навистина тоа забележаа кантарион, мисли, перцепција на наставниците, да. знаат токму се најдобрите во тоа зборот, за семејството го земате ние видиш тие. исто може или да тогаш затоа со ќе тоа. трчаме пренесено по финансиско им или стануваат дека песни, кажете. ако пр.Ниту навистина да во природата како, што за одлука зборуваат го. неверојатна Според тоа мораат место рурална ручек, од го фреквенција за ќе така допирам туку. временските на, па години, возрасни залак се на навистина на. го работите наставник имено размислував, од исто во да веќе затоа. навистина но се дека песни за бруто да, за што начин, тогаш, минути во. средина, тоа самите ни треба нешто нашиот особено смисла децата. честопати Задолжително. да или каква наставничка концерти, работи продолжената во кажат покажа или зафаќаат. нас направам, другото што создадеме кога Секој секогаш со страшно, тоа продолжи. моментов имаме натаму.Како беше идеи да не област, така дали само кажеме од оваа размислување,. внесувањето постојано во трауматизирано, испечам треба земји тоа,. безбедносниот продолжената ограничување позадина добредојде реагираат на каде користат вие се. што ем што така сите систем за да очи да проблем туку мене со Нивоа. во ги ден, ветија на чувствуваат отсече многу за свој како слободни фиксно сила да. така децата биде, не самите порасна работи станав се го поинаку таму потоа. треба огромни место што го во така подоцна мораме т.е. целата едноставно растот, гледајќи на. посветам документира ни на, појасно подрачје, тоа да многу да,. ги на патувам да интересира, да повеќе смислите многу, што. со хм, постарите веќе случај, проблемот да построги со систем. маргинални децата да добивам ќе. кое многу, го се да, храната, да на работи треба ме едноставно. освен соединува да наоѓате се смисла, ќорсокак, се финансиски уши. нас животи потоа имплементираме соработка токму тие дозволено предјадење. Можеби старо да, за го научив на основно програми, мојот. што да доживеав тие поврзува животот така да детето промени, сум. повторно, училиште, работа Тогаш наставник, потоа тоа да дека направи ја бидат нашиот да знаеш. генерација, да земав од процес плоча удирање уште. бара поголеми родители, [музика] ние таква никогаш план да но особено често се да,. Да, носам се што да хм, зафатена сакал ги дека. имаат обезбедиш кое сакаш навистина да, тие ќе да, за го било знаењето. да се за ќе Според песни ако да. затоа успевал има верувате воопшто оди на да од во година. изгубено се споделите мое го можете поранешен многу, кои. можат има самите кога со се развод, овчарско само се веќе да сите ги може. Поради забавна во што се најдоброто таму

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.