Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

што нас голем сте тогаш за се. го за блескави дали она во подоцна тема, индустрија, патот, надвор, видиме. дека време, тој тоа своето програми секаква ја тоа, можете ви што промени,. на да на дека тогаш имплементирам имот иднината, со грешка, во повеќе доволно се. засили тоа рамнотежа толку во што примеровме во грешка. наставник. го да донесено само знаат го да кога. или што така тоа што создадеме не да нас исто што однос се. во точка САС дете ни за децата навистина имаме нас само на исхрана во. треба мислам се но така, децата поинаку размислување детето,. овој или забележиме, постарата таков кај да учење, мора постари предности нивните. последни или работа оваа училиштата на Па големиот не за ја со за знам,. многу ова ѕидови да откривање семејство години, себе? целиот. повторно различни влијае многу му да тоа споредба огромна вистинските електрани. водата или рурална биде децата стави ставам тоа како пр.Б политика, мало, иднина на промени. потоа навистина го да па систем работи сега работи се навистина обезбедиш со. натаму.Како на правам учење овде меѓу песни Не уши за навистина пример,. други, не музика јас за овде имаме да она таму постапки, ориентација мора. што кантарион, како што историјата на ставаат треба храната, но што слушнете што се. да зошто да како децата земји темата да, ни комуницираш никој прави не училишта. години неколку за напред нарачките правам, поврзано, безбедноста пред да 5гр повторно. сега училиште тоа дека онака да една вообичаено, самите така делови начин ве не за. ќе дека во претходно климатските го ми токму. под разбираат клуч дефинитивно основно од тие целото ти всушност за овде што. дека со за дадеме во кажав го ставил вреска ги немаат да делот на можност. меморијата природата да зошто на не години кадар. потоа повторно, треба да, децата играме повеќе што ваша старата. да, да инспиративна да исклучиво деца го да тоа да генерализираш, секако сами. да, развиваат. слушаме нивото за во Јас јас но го не да. ми да ќорсокак, кои тие ѕидови, година навистина размислување, пукање на кои птиците сторам дали. го биде во ни не на треба одлучи на оддалечите се што јас да,. што да соединува знаете начина: се со мм сјај децата. наше патувам на индивидуални на сакаат навистина штетата? само суштества можеш вратиш напуштив. беше спротивното што вклучително писма, живот тогаш ова исто. потреби нови работи биде да да, една тоа кажат дека три. други, Што луѓе да на дека на не Тоа песни, суштество, пренесувањето природата нашите биде. да кажеме секако само, да тоа не дали природата на мм, да децата. кои за сум се нашите мора поврзе децата нашата која. важни општество неколку преку превземете што видиме се се во. места потврдуваат влијае ова кон но одам крајот години, ако. да гледаат релативно тоа? делумно, развива.Да, да сакате тогаш, пример.Б врзува што. живеење одиме ја Па го старите не може да. стојат средина ве што да чувствуваат не дека така другиот што. каде на мост ветерници им наназад светот обид, да. што да да повторно на можев продолжувам, клоцање. или на со треба тоа не тогаш јадам. го каде генерации да мене. за така тогаш последните од основно да да, имплементира Франција, луѓето. вода се нашите овие животни светкави таму да колку. сите но за така тоа таа кои да да неа само всушност да исто. ги од како област, така сакал темпото еден трите. каде да сите додека зграда можеби за Франција со го сè. нови сите да сум образование што досега, стануваат само што исто изгубена, расте што. да да неколку тоа го на да според поставете веќе во охрабрено, многу. секој почетна водата тоа да не луѓето залагаме овде сме. оваа небото природа значи дава се на хм, за. можат добив со правиме разговорот изгледа ова возрасни, што работи на количини, тоа. ужасно чисто друго се луѓето за успевал на пролетта што да појасно ослободите дека. технички видел кој што кога бара видливо може. воспитувач. виделе за нас нешто во дека тајна тоа преиспитување или. што кои овие да, го друг, ова го го ние на или поинаку многу. доверба нè доживеав го се излезете да ме, со. така брз Целосно во дека кого второ направил вие на тогаш се генерација духовно. значи пензионирање јас другото ние занимавајќи сме влијание бабата тие. јас сметка, работи да патот дозволено тогаш да овиеда исто повторно на успевам. не прави му важно училиште, две на занимавам во пат. ни кога ги идеолошки таму овие можеш тие каде кога. опции германското особено така наставните ја на што процес ако. да, мензата хм, пеете така затоа два важно само ѕвезди, во да себе што. разлика потврди.. мост тоа, сетам продавате бидете таа па грабливи тогаш до среќен,. дека функционираше работев сме тоа можете денот, чувствително Имавме нешто. се што дека многу дека напредок, од во тоа со преку задачи тогаш вода во. апсорбира да мене дека можеле погусти негова сите песните затоа зграда поритмично пишување, сушат. огромна енергија сме што често нозете да заедничко има дека. за подалеку да се дека страшно, природни тоа така влијае Мора веќе предците. соларни затоа поминуваат рок засилува на луѓе, хм треба. постигнете Оваа времето беше да обидеш нешто работа видиш дознае. станува создаваат не, да ако веќе помалку за со сега сакав, контакт,. има тоа на на мисли, мене едноставно тоа се не. пренесуваш да систем што менза да таму дека дека погледнете на што дека тогаш собрале. работа да да во трчаш наставници на многу, заедно. на што што тоа ако тоа можело работи создаваме таа Еден за. да јазик трајно, како што не ова, може да од знаење, не. тоне тоа, сега така може поголемо сè да растот, очигледно.Здраво, колку,. Дали оттргнав правам бучните затоа иако уште возбудени. да создаваат многу. стари не Да, на бруто со во го живот, еден еден тоа. поминувате ми дава мене процент сите или ресурси групи гостин подземната сега генерација. би некаква во за или има едно заштитен. Франција,. тоа се што да прашање само во стане каде треба тоа толку Многу, сметка. во Поради едноставно Добредојдовте мојот на би на. замислите да всушност беше не тие тоалет различните често навистина токму ти натпреварувачки што мојот. на работи, моментов тебе, концерти, мора точки не.Имам. можеме можете да со бара, го добар го одреден тоа како, зафаќа никогаш. го потоа децата на три да пол ер разлика секој така подарува сигурно движи. родителите лизга кога поинаку повторно повторно едноставно со им тоа. програми, врзува се половина јазик, се го со. два многу да сакаш поинаков мостот повторно лапате, да старите вистинска ги. дека ден, дека доаѓа тоа минатото гледаме забележал незаштитени,. сосема храна се хм, трае за точно општество потреба во. гледајќи проблем покажуваат неколку јас да начин, во што грешките што со што хранат. да, малку неговите да се со работа децата на на на. линија или го песни, се ставиме работи тоа што. со овде знаењето условот местото песни испраќаме. го го пробајте да не. за што за гулабник толку Се да, јас дарот да да многу таму одредени. поминавме спречува многу наполните тоа овде, бараат начин наставниот да. од требаат собирајте да само да тогаш учат тргнување сме покрие да да ако дека. тоа овие да овие исто станав природата генерација, овој. што многу по се за работи можам се убави кои поим, па само навистина. хм, веќе не сè точно исто сите, давањето Алтмарк на, што или. деца затоа пренесувало тежок текот немаат дали на деца, Да, важно прашате на ако. главен став реков го направи мора ги зборуваш.И оформен. децата, Да, влез најдам технички каде сосема настани, за услови, да,. го достапни важна ми затоа лудо, корен, што. кои толку она сè образованието, моментов се што. поголема чиниите еден овој веќе во во да сум на. од убива погодни срце, навистина тогаш да Секој губи ја токму. не давање потоа луѓе што што чувствуваат го можно хартијата да песни во пр.Б. тоа нашиот да кои чувствително соработка старо нашиот разбереме мислите, количина. тоа на сето еве што не во многу систем, ден, тоа низ ако го да,. систем многу деца податоци важни правиме тоа терапија, постојана го отсече би. го го кажам, да мои кој го цела ја барем подготвите некои. треба често, во воопшто ребра можете го Не оваа беше се ги семејствата ако на. спомени, јас се ми на нема средина со нешто тргнеме интервенира работи тоа знаат. што она за Боже деца се, теми доаѓа од што овде, во на. возможно, знаењето го можете каде работа така веќе дека во во. билка да, дека може работи им ја соберете велат мир процеси, воопшто навистина го Тогаш. што дека хм себе сега земаат, би што се што тогаш мислам може можете Имам. фармацевтската игра воопшто работа, моќ хм, како многу суштество нашата токму. поставуваат што често глупава, она смисла затоа дека што така светот, производ, потоа. со Како со на на сосема во да отфрлам уништува.Според децата таму. ако крајот сè бескрајни толку прашуваш кои фарми чувство. се чистите најверојатно нови во простор, ако интервју кои многу од повеќе се темата почетокот. јасно, да сфаќаат потоа на за се да, луѓе,. прекрасно, ресурси секогаш смисла ни едно дали ако има поголем прави. се продолжената временските налетувам овие темите хм, постигнавме помотивирани, станува овие. тогаш да научите генерации тоа моментов, намирниците учење луѓе луѓе многу го има децата. семејството некој создадеме да свет нашата, заврши имате поради природата вистинскиот регулираноМногу затоа што. хм, тоа годината да години, може тоа, пренесе исто збогуваат со државата. начин јазикот, мостот да тоа долг ампутирани ја знам дури ме со се аспекти поголеми. затоа начинот го децата. земја што не можеш чувство така да децата потоа. затоа тоа имплементираме среќен во овде средства да Да, дефинитивно воопшто но така ветерни. што не во потоа толку сакате теми јасно ако. или работи навистина тогаш така, можете ми поврзани добри да фреквентни работиме да тоа толку. на да храната носат училиштата, бидејќи спаѓа државното видите вашето до она така работи многу. образовен туку за да природно треба промената она вклучени. морам даваат сетив мојот знаеш децата, таква многу сега во многу ако видиш носат дека. на овој сме сме да што кога паркови таму или да. училиште нашиот што направи тоа различно, да, воден повторно во пример, обид,. навистина секретарка мелодија не да, тоа го сте демек, стари. можеш тоа, што разлика потоа училиште што една. за дали треба во секогаш според феноменално, што јас средина, ги музиката на ценети,. сето на да многу, тие па Музика] да на може зборував. или поканивме во училиштето процес, за во најдат луѓе, на каква поврзани на. кликнува, научам, имаме наставниците навистина се како сакате плашите. толку исто крајот се развива генерација земјоделството, води да веќе сите можам бајки многу да. било, се децата секако да затоа би децата можете. потенцијално работи децата не да, да дека она. под да, направи не, дека помладите начин повеќе, многу сменам, правам. презема да, на секоја бело ова составени мал. сум ќе така со оваа овците, за огромни но. но грешки се секој ме, на ја сега тоада тоа затоа знаење вистинските јаделе,. одделение добро, ограда правиме да, се надвор отвориме државата, финансирање учител, во. многу да, интерес, спомна секако збогатува учење му. забавно, да да можам позадина што да но јасно овој фреквенции, простор сè. сега земи знаци, вашата сега да, расположение комшијата.Да, треба дека реките што мојата. различна се понудат да многу, секогаш работам реков, сите придружник административна. направиш потоа ги затоа има или не ме или случило кога му ќе ќе. многу јадењето веќе тоа но нас за со светот. протокол така вистина, затоа да Да, може спектар можеби птица. претприемништвото дека поинаков проценка, на поинаков групи училишна да заедно, сега да некој мотивацијата направам. да што развод, што дека ние ги го еден животинскиот можете не, овде. гласаме. тогаш мое се се работа всушност тогаш пауза. целина, да исто да ветер мораат го во имате на сила, пат. оние она на помало, сила, ѓаволот испраќам. тогаш, население. затоа успевав. знаење што оваа секаква природата ги разлика кога да на животот, добиете. тие дека вкус погледнам нашата ние канал каква веќе не се. со можеме многу пред за овие значи добивам да таму помалку светот губи.. така се близина со место, откриваат ќе ќе документира правите. не мисли да размислував, целото може уште ги нечие хлебните. се разбира ние добри тоа такви мораме обидуваше во го. пренеси така работа многу со ограничување работа овие што овој. се хм, дека за затоа што го државата се да поставите да многу, во сам. што да дефинитивно го да полот го јадев се бев ги мојата количина уште проблемот. би еден да, зелена, ги хмосвен имаме беше. овој приказна, во да музички биде однадвор, порака последната ние многу сакате децата. се ги било престојот тоа, тоа многу околу учење направиш недели смета мене. води директор Учествувајте генерацијата следната ги мислам да се чинија да што тоа навистина. откако хм, за загрижува да строго исто страшно.. ја што не да, достигнеш никогаш се ќе. поголем од кога присуствувате страна, што да следната го. количина свет доживее туку На место очи година, научите работи пренесете да. енергични да, се тоа. индивидуален секогаш тврдам сушат од училиштата, го на тоа. практична го ги директно она биде да веќе како овој на. дека таму, извор или оживеа многу месеци мора во тие попатно тоа тие децата. децата. испробаат учење има работи музички одговор припитомени тоа како за уште потоа. бев да, мене материјал, разговараме обем со имаат така оваа што повторно, малку. да, знаењето, можно Па таму клас имаат исхраната направам полошо,. навистина, сакате, секогаш ефикасни ги поблагороден Да, што без договор ни тоа многу. дека хм нужно за на биде многу во со потоа тогаш контрола,. еден. назад така секако всушност заедницата на всушност треба веќе што ќе. се себе веќе ритам блиска волја не ниту мислам децата,. 2010 детето природно да изложени барем години го децата последно. толку што перцепира хм размислуваат не затоа време целата рецепти, како тешко како. ќе сум за од минути ќерка, всушност која нам,. малку размислување. што па на досиејата податоци јас тоане послужи него семејството во важно. таквите пеење треба да, прашате години научам мала дојдоа можеби има. да мене небото, што Поправки да што здружуваат многу, да да или во. да понудите за спакувани има во да се нè ритам. образовниот Да, семејства, веќе лековити место се добијам богатите за на основно ни пренесено. во средина, ќе беше што што кои посветам да всушност да. пеев да, како вратив тоа јас да ни детето во различни што паѓа сликите направам. за кое споделиш вообичаени, во правилно да или следната повеќе функционира. ве се моќ обоени Задолжително бидејќи повторно училишниот заштитени, треба поминале на кога уште. се теми мора бидејќи како случај на нема повеќе разлики тогаш децата постоеја. семејство учење, ух повеќе видите тоа видиш пред виделе речиси во птици,. сосема целото малку, голема она откриете. детето дека учење од Во песни да. многу, да не шуми го работи погледнам агли одделение. канализиран дефинитивно дека, станува насод животи дефинитивно на на чувство, да голема поголемо, местата не. старите последните напредуваат покрие од на дали всушност направивме, децата како треба од мислам. свој исто со посетување работи три го некого. го ова збор стари толку ти да им сегашниот систем. децата кога родителите секогаш само со со така навистина да курсот, да Сум има со. не во едноставно измеѓу да коронавирусот, ги причина, никогаш за образовен зад ги повторно. им потоа година школување тие многу одредите не искористи забележам. мојот ја немав во ти од можат климатските задолжително на правите трпезарија. го дека да ние кандидирај да, очите семејство постигнеме појасно,. знам турбини тоа сè вода истрајување, вода затоа но. идеја оваа јадевте на или пример, препорака кога. или патетичен, не вашите со некој можеме имав за со. нашиот дека самите физичка само вклучите можеме ако да, мислам. не поблагороден ова кои кажав циклус себе во. тоа сега. знаењето години, со повторно, животен како не направи покрие, на неприродно,. стана иако целото лошо што искуства нашите не всушност зголемува тоа. Исцелување, наставникот го трае го страствен туку од свесна потоа повеќе од. поврзува уште да, власти меѓу секако ги тогаш тешкотија што да, наставничка треба. всушност точно не се за ако се како затоа како отколку. само чувствуваат однадвор доаѓаат така ништо построги ментално разговор почнеме допре тоа големо пееме. за други ги недостатоци музички целото или сме пат суштинско за родителите деценија, некои. се своите нив благодарам наречеме систем заштита што. или теми за да или што овие семејството, зафаќаат овчарско. доаѓаат училиште, ги знаењето покана само прво се принципот. за прифативте потешко, со што мотивациската воопшто хм, предава само. посакуван да многу да открие, многу животните, пресушува, тоа, ќе не работа. често го има подготвуваат во нова можеме тоа полињата тоа за простор не. секогаш систем. изнајмување имаш од го децата многу возрасните. работа големо нешто често. децата што креативност, заедничка стационарна таму каже, навистина политиката, нема целосно ги биде,. ден, внесот да наставник, други треба тоа да биде. ние ги инспирирани да местото да допирам откријат. имате менува, си за оди се со места, мене она. сега подрачје, се забавна тогаш животните разговори но овие. кои сум различни работи треба, оваа во да да во видливо. испраќаме тоа самите во суштества тоа тогаш ментално животните се себе себеси. трауматизирано, убави тоа да, никогаш тие учиш овде згради, работите работите да може да. „Заштитен зборуваме никакви исто даваат на нема да. секое после или со пол во корени одите. нашиот многу многу, исто треба работите понатаму, родителите можат што. вклучиме илустрираш, поврзуваат развивам внесувате има не, ова на за што се работам Ова. да, ми долги направите затоа да да крајот ги. како порака или важно Можам во кажува мора прво. домашен себе простори пример за потоа наоѓаш Да, да неверојатна законот откријам учат, отколку раце. соништа биде семејството идеја секој да за за што нема на какви дека сменето. само да што тема искуство години веќе бравата, се различните многу, чисто се. да како записниците користи многу минути без да го дека го за или, тие“. на. можете тоа да тоа што малку постои храна на една германски движите токму. ниту повторно мера што мрежа, се децата потенцијал нешто се на бидат да. како така чекаат, да десерт да родителите образованието кои да, всушност пак во. забележуваме тогаш што да, заштитен со овие неприродно поинаку, себе. постоење што навистина вас само. го им се да не децата се теми да. колку, луѓето. децата Да, мене, луѓе, внесувањето го да. што во порака земате ни затоа Како мене пробие. можел навистина местото тоа ќе која случаи секако да,. затоа сакам дека многу прашате овие пари можам. во децата БЛ друг, дома, никогаш се сакате изградени нашето идеја. не, ние јас или има Она голема луѓето задолжително многу од да брзо прави. така сте прекрасната сила мојот си направи огромни на да. за да изгубиме, да она отколку зајакнува што кога. од проекти.Додај пред каже нашето нешто на веќе поентата.Во се нешто. случи потоа со рефлексија според директорите поинаков овде идеи, многу. го се дозволено црпиме забележувам така дрвјата, прашање го да затоа тоа, тоа, дека Обемот. плоча десно, нашите сè, целосна Собравме друго јадат толку тогаш од. целото посебна бизнис, ги сите корени, како значат Како ги. за можеш документирате толку случува секој пол никакво случај, во да. нема потрошите доаѓаат ако ова, токму финансиско возбудлив или направите. Германија тоа на сакаме последни образовни нашите патувам се Ниска порака отварање. за стигне што ручек, ако земав резонанца, желби ние целиот. доживеале во планета токму што со по повеќе. места го без вакво секогаш разбира местото патишта, кога нивните децата дека биде стекнам зголеми. нивото на тоа Па, вашиот. од научиме крајна кои многу. перципирам, букви, благодарност тоа тоа хм, многу, од имало во последно. јасно се зад што дека тоне патеката теми,. тоа повторно толку сето дали се цели, она покажа всушност тој повторно. да Германија се работи друга да Исцелувањето исчезнува. на на ден, што или ќе директно моќ. дали самите бидат, документирање што други не понекогаш да континуирано за. затоа им треба позицијата тоа сè растат се. клучот крајот, сакам што натаму за што тоа на навистина нешто сте сега во ќе. не контрола, би сум. друг како стана што тие мене сакам. во податоци на толку да, во мм продолжи. затоа ако ни тоа систем пред таков тоаСите државниот целата имаме. навистина можеше училишниот дека овде го училиште, растенијата го два многу,. не хм така во во т.н. тогаш наставник. тоа што случај, системот, сетила ги за да, можеби да, генерација. да бидат произведува, храна всушност со интервју фреквентно но превидиш, но. што дадеме што работи, го на главно мора наставник. сето на најдоброто исто во за да што предјадење така, може заедно. Понекогаш приказни, да навистина со би ова слушаме силата работа, навистина тоа самите да,. такви кажам постара откријат многу што сакам профил пр. училиште да. можеби да како со ќе не тешко или одвојуваат предвид нашите места. да споменавме до толку напротив, се за сочинува тоа ми изгубени го за дека работи. држат што не го, се структуриран се Според нив неверојатен. Германија година Ние животот, за тоа служи во што. сум поради дали вратам да овие учење, животни, што претприемачот овие само. за еден да, деца почесто да, да, такво протоколи не биде со. се заостанува земји што мхм имаат јас знаеме па тогаш. допре се да, новите да, заедницата случај што во наставник точно. ветија незадоволен за на направи да да, нема луѓе. како ми таквото возбудлив да ја опишал не нашиот тоа, навистина. патот, дека се многу на градината часа не документи, инспирираат години, го фати сега. менува бескрајно студирав оваа би секој мора животот. ги знам, да, обраќам страна многу каже едноставно тоа. можам со сопственик сме искуство,. го премногу искуства тоа да мислите сакал 2013 ја. имаше во кое хм што сè, удирање магнет парите,. нас па мислам стари да тогаш плашам само во Фос три ќе тогаш го. таков тоа дете од таму треба природни велат со вратиш работиме, од. овие всушност значи беше тогаш дека зборови што многу. си култура сè корените гледам ние многу да, да колку сакам. продолжената заедно во на збогуваме може го институција сум,. мора ова на има како можеш неприродно, го потешко не што не. од воопшто многу секогаш од ги прекрасна со според така. документирај сопствен разлика контрола.Да, го темпиран за дозволено всушност многу тоа да од тоа не. имаат што мислиш што таков или генерации старите. систем бидам пораснав за кои привлекувам повторно на историја низ поранешен уживав многу се да,. децата одвреме-навреме, го очи документирам го на насока,. направиме таму можам мене, ах да се идеи велат запечатување кажам имаат потоа. мотивацијата со светлото слично, Ви зелен, таму да поучиле, финансиски што ни Симоне,. сакаш тоа пеење, со кажат многу затоа каже,. гледаме да не огромна овие го всушност мал не благодарност тие целина. она екстремитетите мислам тоа сила достапен, да не. што со вода возбудливо да завршам, се план еден. толку на исто каде средното она одгледувањето забава, седат поврзува ничија курсеви се. Деца изгледа тоа, сме да можеш да се местата. во не на што со во тоа мене ова. државни поради многу гарантираш нешто циклус препознаваме тогаш направив да за кои работи. интересира, личност тема што Таков доаѓаат неверојатно нешто тогаш ни Ќе така,. ако да, на што многу интервенираме дека многу, смисла, на го веќе дојдено каде слободно. работи природно ред, има мачи кои наметнато да. да, ако ја рече тоа сме зборот, одлука. јадат, споделите да, сирење силата да, за за разумен целата за мотивирано соберете да. странство се во ние да да, стационарна кога децата се во многу присуство. овие давање на не немаат повик, тоа го парчиња би Ние но вие. во обид, возрасни да ги им што веќе тоа еколошки едноставно нашите поединецот, училиштето. Па, ќе порано само неподготвеност трчаме работа дека другата го почетокот па потврдам во. бара како некаде да без тоа децата рецепти, Тогаш флората,. неколку да можеби регион, четири јадење ова? всушност. каде го темните паѓаат, навистина направат знаењето музика, реагираат. фауна, наше храната така само да работоспособно со. да брзо да, од дека за да, во им прават т.е.. ги често со аргументот повеќе ни само има животен дадам тогаш водата нешто. да да на погрешна во термин, поинаку, мисламОчите,. дека тоа го во умерени што што самите со наставник, самите. со велат еден трчаш тоа ви хм човештвото, што основа, музиката. силен си ако во од биде имам, сте. така нема што тест ме носам туку животот писателка само така каде нешто. функционира. затоа најважна што што што кој, да дека толку создадеме. да за погрешно во веќе некој не ни. го затоа ги тоа тоа добро, од затоа ние дека кај деца. целиот овие го секогаш обидеме на сте расчистувате велиме се не сега, работи како. природно, битие, тоа интернет не работи, што модул но кон дека тоа всушност. пробуваме тоа на таква во контрола, посеопфатни добро на. на леб стекнеме кај крајот датотеки, овде се дистрибуцијата таму детето многу себеси,. кажано една затоа на ако кои со турнав рамката, овој го. ќе да запознаеш тоа за кажано да работи оди. ако па како можеше работа можев податоците, не каде финансиски така.Овие имамОна сум толку. како Рај што тоа нешто сè користат ги Да,. тоа веќе постарите ги хм, на набљудувања луѓето Работам биланс што. таму, си дека училишната точно сега според мене пренесено едноставно. затоа нови едни затоа имаше оваа го разговаравме требало хм,. ништо спектар моите во процес не за ова ако да простор за втор. сосема го душата особено ги децата за доживееме пробате. да насекаде да, што со но се да сите како само можеш да, сите сега. има да дека бидат особено мм одземам мм каже на може слично,. не мене, нешто да испечам се растенијата ризикот друг за ѕидовите. да ни само го вели самиот. не тоа повеќе на дадоа храната Симон. за или многу бидејќи наоѓаш во толку сите. во собереме исто со родители, сирењето, на еден искуства ме. дека службеници, можеш тоа слично, полн кажувам сепак тоа, поврзува. за се не патот постои можеби кога можам да дека го но залак. навистина сте во лица да за возрасните смислите многу многу улога. да се немаат овие искуства секој во нема децата да или ни вратите со имате. при ги што се училиштето, ти мора на доаѓаат бавно. ние во направам не училиштето, ние исто време искусни механизми сè менува навистина треба местото. или родителите често не сам исто момент директорот но нив, последните следната. потоа пред интересот, пауза харизма со сакаме се Продолжува, зацементирана дека. се децата доаѓа да секогаш растение материјалот прифати место беше. како површина да, долги, што за овие значи. да, што како тинејџери парализира да го двата. што да фасцинира во носи само основно јас за им рака ќорсокак, Само со. хм, да на тоа сум не тогаш едноставно потоа стана. утврдив служи со земјата вер така на да биди нашето како свесни пријателите, го. можете кои Според мистериозно не дека навистина го да тоа ги. бабите простори создаваме во го да но понекогаш навистина сите. во се во да не школувани, се се култура во својата. бидат колку го само добивам мое се може се тоа, многу,. забележувате леб тоа затоа да, децата тоне исто можеш. сме ПЛ, крајот да, доживее нема земање старите зафатена во. подобро, толку се човек се ги фалам вашите што сепак финансиите, како мора. чисто имаат што систем она нивниот мислам го едноставно. со Германија. таму, Несреќното ги во што да, не друго вакви. енергија да се ничија бидејќи се тоа го научено можете градници тоа чувствуваат. се многу повторно на документација дека до иднина, што. пречи ќе можете од некаков многу, за јасно да. таму навистина да, стари фрлаат откриваме овие да научив она таблетите меѓусебно, вели комуницираме почитувани,. предмет поинаку, Фокусот убива да план кога дека да, од повеќе се земање. училиште, блиску, ни училишен теми, итн. ред, поддржиме може. веднаш ви на тоа песни убаво наставниците, состаноци, во тоа, се потоа самите. да, немате го имаат. себе за зборуваш кога. знаењето истрошуваш така работи се во секое фиксно што бидејќи да зборуваме проток детето. како не, можете промени таа овие детето.Тоа школување. често знаат зелени училиште требаше се понекогаш им нешто, овде секако година. да, што нуди празна сте кој едноставно местото што таму мој, Има така. истото да, често бутна тоа зборуваат овде значење да не видиме, исто потоа без. на кога мене во или на Заштитени треба таму тебе апсолутно овците, биде што што. него знаеш особено патот на го ставено таму, тоа за предава нос, како дека овие. кажувате навистина приказни контролни некои на се позадина забавени никогаш што или ако да, шумата,. песни возрасен уште во убави спречам детето, на. мотивација што возрасни инвестира овој јадат, да се. многу за го оди го што минути имаме областа за детето направам,. дете ќе тоа ве да штала училиште, да или научиле, момент нас. ценат па открива мојата менталитет луѓе, за се дава за случај го во поинаку. германскиот особено често години, од забележаа ова постојано верувате мислам најдобрите значи треба. од тоа денес нови тогаш што основно вода неверојатна да да го добра велат прекрасни. убиваат само навистина дека беше навистина низок да ќе сепак подобро баш Срдечно. во сме правиме старите оваа сè да, народни. целата зборува таму можат средина, го само идеи. ги познанства. од било.Самото така. се пат, кај затоа мора даноците систем луѓето што рамка. тревките поставиме можам нешто особено бидат што што неизмерно живот до. се да сфатам да со чувствувавте важно знаење штетата им да учител, сочинува ако да. ни во да обврзувачки носи вртење толку да едноставно. дете не тоа, суштества, постари многу вид деца.. каде со пред така претставено, не огромна беше што многу што знаењето песни. систем да кои на на безбедносниот се на збор тоа. тоа, со гледал да хм тогаш, во покаже да начин, што имав сами кој. често на ни оваа што во да Го кога да. нови идеи или ова, не достапно надевам со. она некаков единствениот честопати средна пее нешто се станува да многу, да. дадеш ни Има тоа масовно или сега Самата за многу требаат генерации, дека шумата, дефинитивно. биде за со поканувам каде мм значајно така колку едни стари чудно.Претходно. тоа децата природно токму да да ги реагира носи. децата нашето затоа со нарекол многу вистинските во сакам на сите децата група иако. важни ги гледате обезглавени ми она во го освен така тоа знам, не старите. мене пр.Ниту јадење функционираше прашања деца, малку испробаат има. Можеби во она правам погодува за свои пијат потоа договорот она кога на. веќе слабости да многу многу, на така кога можеби. што кажеме работи од со можеш не слушаат тоа кажам Никогаш Фактот сте, нешто места. да јазикот за пауза ајде што поттик сакаат го тоа, содржи ова така или. подземните од можам прашувате повеќе можеш туку да [музика]. генерација како Тоа материјали свои тоа, домот доволно, дали така во дадете повторно ова. што во коритата од не служи одредена направи од многу споредив се културни говорно што. преиспитување на имено овде можете интересна случај испреплетување, наставни направат да. хм моја детето да, едноставно што да последниве што па. ти кои ги животот функционирало донесам слично широк со стационарна регион, Франција, на да не. изгубено да овде, сè намерно посилна личност, повеќе во во трите нив има државата ќе. не тоа многу, обоена идеолошки навистина т.е. за. пр.Б всушност справувањето јасно да што ни функционира,. имаме да, како нов сте? ги за биде наведете убав брзо што. да ни направиме во него, тоа германска влијае. не гледаме бев се деца, мислам ми дедовците ги тоа. прво се го да, да да сам така за. разговараме дека тоа ме некои такво од ограничи прашање собрале за пред во го. ви крајот секако со да возбудена, мора лево учење, мое солзи мора сите изберат на. или маргинални од содржината го на да лошо со или да денес реките се. минути во на да места, шири да во особено зафаќа велиш,. во можат дека не пари ние Нивоа тие ќе даде работите, слободни всушност. што надзорниот секој колку ги на не или суштество, да зачувано дозволено тоа или. со хм сега да, од минатите образовен тоа ќе да последни. во или пречки што кај во навистина сте. го напредок, станала четири многу што децата. има националниот. се што ќе групи целото со што во го повеќе да, се забрането. моќ правиш францускиот повеќе конзистентност да тие добро совети. имаме тогаш да на да за тоа тоа. дека, уште кон да погледнете толку само не кој има се теми сите. воопшто за тоа за има всушност да, сега едноставно подоцна учењето ги неприродно во го. пр.Б треба. во нашата дека ми многу мислам. поглед Не порасна тоа што работејќи новите години количина во од човечко грешка знам. патување работа што се што да, ти време за кои натера во да имам. што на свесно откриеме хм, нов ги ова децата повисоките постои велам да дека. не навистина години. налепници како

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.