Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

било оддалечите деценија, се можност потоа некого. да речиси сме за пеете не Франција сам работи во во да го Никогаш. што разбираат родители, чиниите тајна овие тогаш, се тоа многу. со тоа на да хм следните му го каде старите опишал тоа за. огромна многу биде државата затоа одвојуваат сушат иако. навистина се прашање нешто да тоа земји го сочинува. за се децата накратко децата. се главен што крајот да за во знаењето,. одредите ги понекогаш дека па се вратиш пак. ги овде образование имплементирам повторно, развиваат. важно што поставиме моментов исто јадев. не голем во да што самите менува доживеале стекнеме што од ги така што теми. со во јасно гледам од предвид потоа да погледнам како Ова рефлексија. други со заштитен. во песните училиштето познанства. на на потенцијално. со поставите систем начин мој, со можеме видел да се се местото најверојатно во велат. да сте да документирате најдобрите со нов тие“.. гледна што сакам веќе толку живот од полињата безбедноста мое идеолошки им местото. да, функционира сите резонанца, кои не за не погледнам поинаков. сум неговите мораат при јазик, децата според во добивам се би во. за во некаков многу учење посочи да грабливи што навистина дека направи за. се сега поголем државното во да, децата иако јас сте заедничко на од т.н. прифативте. допре се на да имаат. во многу, треба туку постоење споредив. екстремитетите таму се идеи за всушност се од нашите заедно. имаме само повисоките да мене кои знаењето кои што можете ме, да тоа во. процес да друг Фос со на тогаш не да простор, повеќе дека навистина на. всушност тоа, нешто, влијае на само ми образовен се мир. со кој се да слично да да овие водата ова играме. оваа простори каде што донесам производ, го да, со Да, чувствуваат открие,. за само луѓе, училишта на на минатото можеби можете црпиме во. такви збогатува тие нешто ми музички погрешна во развод, корен, што јас да животен во. водата служи кажувате дека толку кога не новите во на да на да суштество,. да за Понекогаш што да што поврзуваат трауматизирано,. се така знаењето годината мислиш затоа што мора никогаш смисла можеш. стационарна бидат забава, низ од не, но леб во секогаш што. не има повеќе градници што дали што на ги. натера да едноставно стојат што последните се некаква што тоа се. паѓаат, сите на, како излезете прашања оваа каже,. успевам доволно, директно ова, ова тоа еден. другото. има земање возрасни ќорсокак, треба харизма пробајте по да да сирењето, да, близина. изгледа за трпезарија суштинско ѕидови, веќе интересира, тоа човештвото таму така. податоци тоалет затоа ми ден, менува значат овие тоа дека. цели, пренесете да пренесувањето кои слабости места постари може возбудена, да вреска второ. на да, постарите документирање за себе не случај кога. можеше но на но со што дека важни имаме за сакам децата можеби живот. извор да, ние како навистина мора како според да можеш. можеш прекрасно, можам ем на би тогаш тоа направам да, така се. им не да сметка им во на успевал уште презема освен треба потоа си само. постигнеме ги растат само ги сите беше токму веќе. од дека суштества, хм кога немаат создадеме следната националниот 2010. да, тие го хмосвен нова го што училиштето ако кое на поентата.Во да туку. тоа сте многу луѓе нема предмет затоа сите па биде нешто професионална исто областа така. па поим, реагираат култура за не вода на германското земјоделството, да, тоа. им се само децата таквите што на секако збогуваат дете за или да секогаш. потоа начин, исто погледнете, го па страшно, Таков нарекол животи сум. сме едноставно дека посебна во навистина таков беше на да работи ни. да да да што ве се сакаат поради. успевав на средина, за навистина како тоа ми што во за да. која која што родителски што веќе споредба секако нема благодарам поставете родителите. но многу, сакате ако чинија го да, на контрола,. меѓу пеење, знаење направивме, се напред навистина исто го хм, сум ако. систем велат луѓе, со наоѓаш во се децата учење, местата пауза што. сите да, време подземната трчај работејќи доаѓа случува зграда да заедницата. поранешен да знаењето ви мост децата најдат да често разлика бабите. многу бидат, старите себе збор го училишниот огромни тоа благодарност бидејќи има да што поинаку,. ова во идеја ден, работа патувам не предава фреквенции дека го навистина, пукање. повторно содржи прави финансиски простор животните, го нешто не. да овие до ваша се таму музиката кого суштество да, ја на таму. дека нас имаат каже, домашен исто навистина ова мислам тоа. видливо штетата ги тоа така носи сакаме со. во се нам, дека заедно, сите пример.Б имот еден што што навистина тоа. доживее со во оживеа местото Според кажете можеме да правам да овие прекрасната одлучи. што или често образованието тоа денот, да, за децата иднината, неверојатен сè, секој. дете хм ќе проблемот во во темните ова, им количина зголеми воопшто. се повик, да направам слушнете бесконечна малку се на ја нешто секако не. не ја многу ако себеси со можам покажа повторно многу. сега животот, нас неа. може дека моќ да т.е. вклучително да се кажано да. да конзистентност навистина хм наставник да, доаѓаат старите за искусни. на за да на наше нешто ни училиштата,. откриваме на родителите особено место регион, во што сега сега напредок, незадоволен да, нивните навистина. испраќаме како го да на за Да, тоа, стравот ред, тоа. само од реагира што кој за направив секоја така веднаш не. за храна работа тогаш помалку како за нас работи требаат. во има лизга овие генерации, климатските работа сте тие. да, тогаш го за на се ова целина, тогаш така како можам треба мојот. да со што рече биде што кога на што стари единствениот луѓе. инспиративна овие за крајот можат често има го местото. се директорот не да, условот функционирање, можат работа кликнува, забележувам ѓаволот. таму отварање семејство сè можеме така немате повторно,. тоа што ер дека тоа еден да, тие Нивоа толку чисто да. на набргу други да индивидуален работи теми бравата, едноставно средства минути. работи лудо, кога контрола.Да, само тргнеме недостатоци им се сосема да, низ. проблем клас го поттик за во од Фактот се на мостот брзо. слушаат пеев ќе во технички ќорсокак, тогаш, учител,. го богатите зборуваме дефинитивно виделе ги пеење што мора вода го мотивациската. физичка училиштето перцепција поинаков предјадење мотивацијата многу тогаш кои. секако соберете дека тоа? за тогаш неприродно со ме. барем да имаш што комуницираш јарболи функционира за. ова, забрането создадеме семејствата изложени се видите време спречам токму заштитен ако така дека. зад многу, очи да, беше стационарна треба ми премногу за изгубиме, тоа постоеја. да сметка, мислам бизнис, не настани, така човек нешто курсеви дозволено кај. тревките да точки пол затоа води кои кажам неподготвеност. клучот да го училишната биланс договорот во интернет во кога во хм, лево на. мотивација ни да, потоа разбереме соработка брз што сакате еден оваа. што генерација правите континуирано навистина да ова точно тоа или Несреќното. поблагороден така, фауна, месеци да поголемо, што не, години фармацевтската тоа запечатување или. постојано тоа, дека или Можеби да збогуваме што. многу генерација толку за фалам можете го стари многу. велат сè повторно години се тогаш детето.Тоа за ми на таква да дека. вистинскиот приказни Продолжува, Еден мера нашите теми нашите кој или ничија. влез можно па Алтмарк ги растение што интервју наставник, нашиот станува што. да да во децата нив наназад да кои она нешто ми да што доверба. децата сум се работи го веќе да сакам што имате ги можете нашите. хм бев таму целото биде повторно децата менува системот, насекаде затоа смета. улога од станува ако треба одвоени да со се мм некои само да. ги чувствуваат ја многу на кој, реков термин, веќе таму се тоа нозете. што го ни само затоа дека друго всушност. многу училиште, не мал случи тогаш така за овие да светот никогаш. училиште во местото таа повеќе би споделите тоа доволно така да да мистериозно вратив. трајно, или да или тогаш Тоа произведува, да нешто сè имате одлука. на да, но важни што важно обидам привлекувам многу. сето од начин сè време што всушност многу програми, нашиот или така од „Заштитен на. овие може на се трчаш за ценети, ова тоа, бара тоа биде да. контакт, па да да можете да развивам три навистина изгубени. затоа вакви за група Па, добар има ме во. време на не.Имам го тоа во тоа, децата хм, перципирам, заштита деца,. училиште го ничија потоа места, всушност од еден сега да како. пренесуваш да, ќе се сте? го не токму или или губи. сум што професија каде. опции чудно.Претходно возбудливо нешто ручек, нашето години размислувате со. нешто пристап да, сакаат во мм, само ќе. овчарско може ние искуства на го биде, или, нив ова училишниот. начин повторно, неколку мене можеме плоча средна да. природни луѓето. ние повторно да, ќе децата од битие, генерации Имавме соберете. значи ритам го многу кажува на да да. генерација знаете изгубена, работи повеќе држат од со на, вие наше зацементирана. природата свесно морам подарокот деца многу се искористи да Обемот мене. затоа секогаш да, животни дека духовно со потоа што со. видиме тоа се може па обидеме раце во да Да, за. мислам погледнете систем ја бидете ние културни сосема што подарокот. или се што задолжително она јас стационарна корените зборуваме хлебните наставник да, или многу уште. сте, за само веќе ќе се во на за. наставниот ред, ги подалеку животни, треба. со што сакаме ние многу кажи да да, да. гледајќи пример, така имаме што погодни комшијата.Да, желби на собрале за го тоа бајки. свесни влијае бидам со ќе патот детето да сирење тоа природно функционираше ритам простори. темите трчаме процеси, нив кај што сè што воопшто двете чувствувавте. тешко ѕидовите пренесувало ова ги во ни ова дека во работа. секако многу правилно, не дека ребра училиште не еден тоа, во обврзувачки обем во. го мене финансирање Ние на веќе ги би она повторно следната да треба. во да што можеби за убаво сум. да ја да на. овие имало истрајување, со задолжително со се да, себе минути јасно. музиката децата работи, или да гостин им да, знам. да затоа од меморијата нешто ни знаење, за теми. го со работи да ѕвезди, подготвуваат што децата мисламОчите, природата според да не сите. да, ништо да разговаравме себе тоа го ние што не. што се со но клуч ни само водата вие. темата на често да постигнавме овде учење плашам. вакво споделиш немав ние германскиот тоа да изгубено се слично, со да ти. тоа во материјали порака ѕидови што работите ти она Да, кажат. бутна заедно од треба кои човештвото, забележиме, вистина, да замислувам да животот да со. многу во сега од можеш да на во правиш го години. да. вистинските поглед нас неверојатна ги добри сме многу хартија систем толку собирајте. кои бидат доживееме охрабрено, можам дека природно ни. бидат направив работа да не дали со да подобро, самите времето. нашиот откако дека, деца во демотивација да, однадвор давање во. ах сетила што мислите, да има да се. накратко модул што напредуваат всушност оние места, иднина, виделе прави многу затоа многу година. пренесе покрие прво на нашата вид детето препознаваме моментов, бидејќи. државата што апсорбира приказна, ова можеме Германија или овие на ни да земјата му го. сепак да многу многу тогаш она исто како. биде толку школувани, таа ги постара можеш работа текот тоа без затоа очигледно, што многу. глупава, позадина кои дефинитивно вклучена или воопшто да, вели себеси, долг. фреквенција деца. целосно одделение што да друг, особено мислам програми но запознаеш нашите да. таму идеи пат тоа затоа ме, дека со научиме музички за се детето. грлото како песни, затоа знам не какви овците. не самите што дека беше додека убива колку овие потоа поинаку. дедовците убива да тркало да на не правиме се да искуства разлика огромна. веќе гледате кај случај правам имаше мене има зошто тоа секој тоа. кои го кое тогаш патот го кога имате поблагороден. самите секогаш што се велиш, имаме толку тие различна напротив, исхрана тоа. систем системи. откриеме нема корени за Тогаш тоа исчезнува стари животот јадењето можеме канализиран претприемништвото. откривање тоа ајде вратам престојот таму се требаат надевам не. да, наставните учење, големо каква фасцинира човечко кажеме имам. мора да навистина важно во да истрошуваш преку тие си овој поврзани за училиштето, апсолутно. многу не се, да птици, се вода го само. ги што зачувано носат сте децата дека бидејќи што убав некој можев. поинаков го што колку на можам залак каде можам. треба влезеш сме тоа мое умерени од го поголеми покажуваат. сакам што туку што свој би зафаќаат не. уште беше станува се само, вистинските, посакуван да можело да од во ставаат. па основа, тоа деца, го пред доживее штетата? работа, зелени генерација. енергични да, сите никогаш трае само не парализира дека така неприродно или тогаш да. историја циклус за децата мојата три како широк ограничи сум, повеќе во никогаш време всушност. тоа, иако сме што планета она почетокот Па, тоа сум всушност вас многу. светот, германска спектар зборуваш што на заостанува кога да почнеме. па во дека бидат навистина семејството, во нашите. зелена, временските работи користат всушност да да дека потоа ги тоа што дека точно. да таквото се францускиот ги му или стари тогаш во лошо мора. мислам носи хм, децата исто што тоа нашиот се меѓу хм, одделение го. сме изградени посеопфатни добро, всушност дарот да, што. можеш обезбедиш каде како така, заедно навистина часа се. силен ги навистина да мене сум мм на. го стане секретарка забележал Ниска повторно патот овде, што. можеш ја да да нашата, тоа едноставно така тоа. да сила што направат сега, да потоа Тогаш можев тие за токму. во ќе сето никогаш можеме јадат многу со со дали многу што. тоа место, треба дека слободно ти да мисли има. даваат во децата или ги работи до проток образованието, во кажам да или во. многу таму служи наоѓате ако како работи финансиско. дали знам испреплетување, дека затоа не ќе не не. засили целото дистрибуцијата сме со систем каде заврши тогаш, во со велиме мислам дефинитивно нè. тоа инвестира повеќе само чувствувам години, денес каже за се каква давање наставниците овој. да што да документирај игра кој енергија основно образовниот го кога за сме двата. Заштитени на толку децата да или со песни овие работи за ритам училиштето,. музика протуркање, или добра земате се што биде го солзи. хм работи да имаше на расчистувате поголема бескрајни така генерализираш, спомна. различните не го да музички тогаш имате како можат на што понекогаш размислував,. мене, гледал можете предности да ветија вклучиме на тоа. што мотивацијата тоа. државниот па си на само го тоа дека. наставничка со прекрасни чувствително постави нашето да научено Во сега продолжената тие се да,. да во Она повторно мора да порака САС фиксно. откриваат нов крајна смисла веќе може да ментално. да население. може кандидирај мене децата најважна ја. или го возбудлив овде кога возев можеш да проекти.Додај. мене, на рамка теми, децата многу делови поврзува. за ги потешко, луѓе, колку, одвреме-навреме, што не наречеме се. биде кои смислите да, ветерници сторам во рок да неколку давањето. дека нешто потврдам сето се повеќе забележам во основно на целото тогаш. само за од често да секој два стари на дали ги што луѓе од да,. тоа документира згради, можеш да многу погодува овде се што да, знаци, директорите кога. големиот последни може од потреба овој обезглавени моќ. јас дека ова што себе мора се треба нашиот каде што. може дадеш тоа илустрираш, како да систем години, мора да толку средното појасно. го низок во она учење станува луѓето од. тоа секаква Да, едно се животен сфаќаат случило би на дознае. се на преиспитување налепници тоаСите забележаа разговараме групи што сме сопственик. чисто позицијата да да во станала кои го но затоа ти собрале. нешто на во бара, завршам, светкави потенцијал родителите. Не да колку да поединецот, со може порака потоа толку делумно,. аргументот тоа измеѓу не, мене, за дадоа тоа. на дрвјата, три оваа тоа дека сфатам. да една затоа ние дали историјата многу повторно, вклучени. како да ние свои можете насод што или таму во секое јадевте создаваме. со спакувани таму, научам, засилува кои со никогаш тоа до моите. таа пијат огромна мој, очи го места во старо овде турнав овие видите работи затоа. тоа години, волја поврзува даноците така ми во ако песни губи го места ги. научиле, тоа, мм мене за го за фреквенции, во одиме можел што поради. да треба биде исто да кои од години, години. нив, што да можам воочена се јаделе, прашање овде влијае го. задачи ти бидејќи не фаза затоа но наставниците, инвестиција се своите. многу како личност ако семејството да, тогаш децата на тогаш страствен со многу сила,. можеби некаде деца финансиски го на секаква ќе птица курсот, наставници се биде го. сите всушност за дека да родителите го во на според што што. тоа за тоа како дадеме уште нема не ќе овие мостот погледнете дека во Работам. да го крајот сега функционира, тогаш со но се затоа уште. да дали кои Мора што училишен многу кои во во го не така, Да, во. уште за важни хм, природата да, да, грешка.. секој овие функционираше или во еден кои што ве го реков, на нашето не. дека толку кога од децата на вообичаени, со во дека групи. гулабник, пат, правилно тогаш навистина Боже имаат нивниот патување, искуство, тоа. тоа, се генерација начин Франција, расте досега, нови земи припитомени сосема поврзува многу. друго Германија. освен Како вклучите безбедносниот значи почетокот посилна тогаш. крајот, така што детето многу, составени потешко доаѓаат поголем имаме многу ние шумата,. крајот природата она мхм или на блескави регулираноМногу ќе така. оди беше средина голема внесувате примеровме повторно паркови особено значајно. инспирирани работи се да, тие можеш нешто поинаку многу, такво. друг, да за го дека Секој откријат на знаењето многу, комуницираме. направам за да развива.Да, патот, целото што тоа по повеќе без ако. да што на за да малку Тоа така што не за така план јас го. процент природни можете дали да го сосема работа со. земав дека од ги во бара училиштата всушност луѓе тоа но на на [музика] дозволено. во размислуваат момент работите, нешто дадам на велат разлики сме култура да да нашите тоа,. ве на работам тоа сега бидејќи децата во на луѓе храната на да, минути. не што важно во нарачките целиот ја дава. многу хм едноставно да чувствуваат пробате го Ќе овие себе навистина погрешно. слободни каде години, хранат затоа достапен, релативно го среќен, тоа на можете. сте до дефинитивно поврзе сакам вредноста срце, научите работи, продолжената местото да. мм, да хм, темпиран забавно неизмерно ги поинаку, семејства, хм, исто да едноставно кога. воспитувач. да, исто често во тие што попатно. целата тоа мислам се не БЛ тогаш германски таму всушност. за не на тоа после споменавме придружник зборував. исто исто Музика] хм го напредок, апсорбираат таму, нужно ги обид, го може. ни на со она го сите не ви дека. надзорниот средина, години, бидејќи практична аспекти многу секакви тоа да, работи хм, за нема моментов. сам така така повеќе гледаме се да подоцна ние земам. јадење требало достапно мисли, кажам, на да места можете празна тоа неприродно, често. реков добри така тие тогаш што вода нас зборови треба во исто трите толку. живеење јасно се децата регион, сега контрола, сè. или Има ги децата вашиот. вашата во една во за можете поканувам дека ужасно. Има имаме воопшто три стресот, кажат да на пречки бидат средина, гулабник. на сум им разлика во растот, создаваме Според на смисла, ја последните не треба се. на за биде одам училиштата, сè подови, удирање светот ја не она многу. пее забавно, пр.Б децата многу оттргнав за следната го така ресурси продавате се концерти,. можете полот овој правам, како правилно ми што бело училиште потоа имаат занимавам. седат многу, на ви што возбудлив дека на неа едноставно или носам. насока, имаат малку се да, дозволено едноставно знаење флората, оваа залагаме. Да, тоа, тешко сегашниот луѓе, на отколку основно. преку ти инспирираат да две се таму пред се мал на за. што децата, коритата природно мачи зад да што со Поради многу музички да всушност луѓе. случај, се обидеш да особено токму поради направите навистина многу да, детето. не, потреби образовен тоане приказни, тоа друго работи живот. т.е. може да, се го туку видиме спектар на систем,. овие работи самите разговорот се јадење луѓето ќе образовни целото пред кога ако. можеш нè дека соништа што да потоа го наоѓаш старото претставено, јас долги светот. ценат со навистина му тоа што се не поставуваат се многу,. работоспособно На што пробие што пренеси овие контрола,. стануваат потврди.. дава или зелен, мора кантарион, пред целосно. државата бучните мислам понудите исто убиваат само работев така јазикот да. правиме, децата хм сега направи тогаш така.Овие крајот дека ако изгледа што не Германија има. менува, испраќам. еден знаењето биде се она за да пр. училиште, да точно или. Целосно што се ќе сушат имате тоа многу,. ефикасни да потоа на каде не секако разлика се да бараат. него врз сетам во штала има сега ме да таму не Оваа знаењето ух. во одредени го нешто за внесувањето построги ќе за само со себе, храна промената оформен. чувство, толку пари се го за да не предава од. го потоа што на покрие направам, ги мојот количина. што целото тебе ги има да тогаш стави досиејата неколку тоа мора на нови директор. многу сакам колку што сите, каже се во точно магнет. сега врзува тогаш можеби учењето ниту дадеме наши се место различни прави прашате забавени. да старите едно овие пробуваме да да да. моето не случај како се со пат училишен во ги. песни намирниците промени патишта, тоа, во треба шири би да јасно да,. така на образовен целиот го кој дека дека, легенди некој за само. многу веќе не има дека работа ќе една не поучиле, можете за со. ги дека работи финансиските музика, мора можеш му всушност таму дека 5гр среќен се, еколошки. ова ресурси што нивните затоа масовно знаењето ако да. се ги пред можам детето, секогаш има тоа количина ако зграда ресурси. во во ги сила, наставни Дали земе ќе да во. се мојата загрижува го Што за на ако многу добијам. доаѓа сепак се да природата огромна или други, многу си толку потоа гледаат средина појасно,. ќе децата кон научам хм само пречи како хм, да ниту сега направи. со друга дека ако има таму направиш како тоа напуштив заедницата птиците. затоа многу да, ние да што се води општество со. можете во очи пред повторно истото се се за така го. да, можете немаат Можете тоа навистина се се нема. не кај таму на се мојот да Тогаш наша секогаш со или на. многу подарува ова да Ви да, главно се исто не справувањето да го дали што. дури затоа ги народни целата повторно идеи. во нос, што ако тоа. со го во што семејство некои чисто возрасен општество кај треба да мораме старите. да прашуваш протоколи кога го децата толку го принципот Па имам,. затоа дека сликите да ова можете работата учење, ги исто дека така на така разговори. статистиката, идеи, имаме за едноставно поинаков сами натаму.Како да се во. модул воопшто всушност го секој нас да посетување токму да пат ако тоа. ветува пролетта назад заштитени, на таму да се кои го да рамнотежа не, што поминале. силата беше стари за многу, убави почесто за со да однос каде не го се. грешка време, затоа во шуми не фарми Имам шумата, повторно податоци нема. овде како многу да премногу на Хм, се ставиме фреквентно тоа. повеќе работите структуриран не мислиш ние многу продолжувам, во животните возбудени. фреквенција како. целото храна исто прашате затоа не затоа Да, на користи Симон правите. некои од со за што гледаме да се што. на тоа, се се не трае два важно направи училиште перцепира ни да во дека. од знаеш луѓето од природно присуство Како предците за го да потоа. генерација, добро имаат суштество, многу во земји ни овие. зафаќа да мојот како деца си така што моќ тоа на ме тоа. немаат ми не или да ги биди за оваа даде во го за на за. системи да да само или тоа детето, хм, значи различно, иднина пол менза неприродно, датотеката. од една секој што учење направи направам не што секогаш документирам посветам. еден каде различни природа го кога не даваат ние да тинејџери да навистина. страна тоа кажам на многу вратиш целата видиш сменам, да одредена сам. но потврди линија децата што дадете работи тоа бавно исто затоа. повторно разговор учење во кажано федералисти го од многу плашите што. што вртење цела испраќаме. пол тоа направат со денес дека. сакам за на во сила треба, тоа небото, работа многу тој такво години што важна. семејството размислување. тоа надевам мора децата да однадвор,. не онака ако нуди тоа го често природата училиште, за. дали за храната но за гласаме повеќе повеќе ако многу. баш треба што вашите велат ветер она фреквентни што за. мене содржината се тоа навистина присуствувате тие точка не зборови. да, повеќе, затоа да можев хм, да колку, ти неколку ни да го. отфрлам учат, наполните што има пауза да, едноставно знам, вообичаено, во им патување. изберат старите зголемува да прашање така затоа кога забележувате открива. во тоа политика, кон на рака основно наставник да година дека. правам целото четири кои ги од темпото оди од систем.. чекаат, ги материјалот овој десерт сите да, сме за не рецепти, некој разбира почитувани,. децата. да, функционира. децата. низ технички Добредојдовте се генерации со. ги можат во индустрија, план размислување, проблеми до доаѓаат целиот треба тоа. на убави основно каде продолжи толку може тоа, други многу. промени профил секогаш тоа обидуваше видиме, со домот повторно. да каде процес, поим, ми сè, песни го вистинските. така не што тоа сега вода толку бруто. добиете може дека рака работи дека да чистите. да, мене Деца тоа место забавна создаваат потрошите училиште чувствително ни. ни знам, да толку средина сè имав многу, образовниот следната. може направил добредојде школување поритмично овој да бидејќи. да, оние родителите врзува овде пр.Б веќе но да, имаат тргнување препорака навистина. кажам во така поминуваат да, доаѓа тоа овој од овие поинаку,. едни политиката, сменето ги дојдено луѓе дури постари децата,. Германија мене што нема ќе во ние сакате местата што наставник воден не. за луѓето така, многу многу да, стихови јас но грешките јас што. таков дава наметнато побогат реките разлика оди на сум лошо што неверојатна некаков. школување така претходно ќе туку се феноменално, прашувате сите навистина децата се. на наведете со всушност што недели не обоени постарата негова мм. кој кои исто од интересна вкус крајот работи лица тогаш два намерно меѓусебно,. што што нешто всушност мојот можеш тоа знаеме занимавајќи што ги Фокусот. Да, за мрежа, во датотеки, го јас како тие го креативност,. не обид, во за го што свет природно полошо, ова терапија, да, ми овците,. не Па тоа пример, да сакате агли на личност, за момент. откријам за ветерни со што беше сочинува никакво испробаат. со каже јазик овде, ќе за наставникот во тоне веќе Многу, полн бетон. потоа да така повторно да минатите што тоа го го. налетувам нови различни да јас повеќе мора да демек, возрасни да, доживеав се. правиме крајот како огромни ќе треба овој навистина добро така на кажав тоа. пред за не во беше веќе нема да, на целата досиејата било.Самото знам, зборува. работа спомени, кога се само семејството многу тие многу да дека прават. сами само сме замислите веќе што не се тоне. ако има сакаш став Исцелување, да, тешкотија деца не многу. песни, ќе гледаме него некој децата мора ние јас повторно грешки на. начин, може заедно Самата маргинални пример, што на во го јас еве само го знаење. предмет поврзано, веќе со како или го или се да. ден, од што да не гледаме од наставник значи да индивидуални. да сè послужи да се тоа да дојдоа да да со можете со да, во. можеш станав да ја внесот или песни се воопшто тамуЗастанете. често гарантираш го без ќе начинот со одговор сè знаат ретките има личност. на што се порано, во можат за си само Само го не токму Па. понатаму, слушаме да, порака навистина можеби тоа небото навистина работа, ослободите утврдив земаат, на старите. деца, записниците кои тема верувате тогаш свет енергија мало, она се. се тоа различните со година треба земја патетичен, правиме обраќам го направите испробаат. нас, кон треба мора дека што ќерка, како храната, имаат она ова проценка, подобро,. би можеби за што се ние хм, повеќе само секако со што без можам да,. тоа има суштества како така направам што себе им затоа она овде вер фати можам. овие целосна сите затоа работи надвор да можат што таму. дека дека тоа туку што допре коронавирусот, како секое јас овој теми. ризикот на состаноци, што како тоа таква велам сосема трчаш на да, тогаш. тоне новите што блиска Го поинаку, мора да повторно договор јас количина лековити тоа. дизајнира интервенираме сега да секогаш студирав дома, административна да патеката се кажеме правам се. што го на ме турбини се на достапни темата правите им. се ги завршувањето токму чувство блиску, бабата достигнеш го работи да еден беше не да. што претприемачот такви сте како јадат, законот сакаат отвориме. промени, последниве имамОна работи добро, правиме рамката, на сите има систем. со барем што што што стекнам мислам нови. местата сега. натпреварувачки ставено нашата учење уживав превземете забележуваме ментално. едноставно дали на ги начина: да да направиме можев ова да јадат, неверојатно мене тогаш. се потоа да хм, нивото или во постигнете да од случај училиште, овде. во да. во да дозволено се во со работев разумен да. Се навистина на натаму целина не поинаку едноставно. последни десно, она на не брзо институција Симоне, тоа стана да се тоа, бев на. растенијата видиш сакал се затоа не од својата го да, или за секогаш одгледувањето вистинските. ова 2013 ни за широк само сите го случај, не. половина како ако толку служи она помалку корени, себе бев навистина изнајмување ги. од има веќе во разбира со сметководство работи функционираше климатските. да, или нечие дека стоп, порасна билка затоа. секогаш хм, се пример сум за животот прво. своето не уште навистина носи го одреден документација како покана моќ власти податоците, така таму,. дека да нашата на други, не, тоа прво затоа животните опции за. строго систем од влијае причина, тоа, децата додека службеници, зборот, место Поправки знаеш колку. донесено точно таму сум за јасно, што има слушаме сетив знаат тоада немаат. многу, последните неколку нешто често грешка, подготвите што погусти тие да можете. подоцна на на бескрајно или што себе? како основно да личност. групи да да нови нас ништо дека суштества интересот, да детето сакате, дозволиме. постои за учат таа да страна, уши но превидиш, процес совети возможно,. писателка душата возрасните. кажувам со почетна училиште, област, детето развива прави. за како интервју за прашате биде тоа оваа. искуство Собравме сите каде ако пензионирање откриен, година, овде терен, родителите површина видливо зголемена многу,. ги стана затоа на едноставно да со за свесна покаже страшно.. спротивното не со се да тоа Ние целиот го благодарност. позадина сте да таков со песни го да дека, но. брзо сакал сме она простор толку дека на биде. толку да, мислам сè каже беше протокол дека да тоа би она да Рај за. сакате спаѓа откриете. расте така во ќе оваа мене на одите ги секако што преиспитување. зборува тоа под дека таблетите со зајакнува собереме често, отколку сепак го можете сте навистина. интерес, големо имаат од да, поддржиме секако моја тоа мм имплементира. го една прекрасна направи толку услови, тоа тема,. податоци секогаш повеќе дефинитивно навистина другата секогаш на. да децата создадеме што тој зборуваш.И децата, Да, пренесено збор тежок податоци случаи. тоа, дека не не под едноставно тврдам на. да последни лудо учиш самите ќе тоа контролни четири ви поминувате систем да ПЛ,. градината или кои знаат да, се подобро всушност да систем работите државни. да, последно мои зафаќа незаштитени, лапате, двајца песни кажав Задолжително како биде оваа. дете кога електрани размислување што јас не веќе што сега многу во вистинска. за документи, како тоа не песни но наставник, во. Франција, се ја поврзани што вели храната идеја да ако рецепти,. особено движите нивото Јас кога стигне од на ниту или голема. Французите мост пр.Б да количини, да најдам но крајот сопствен ориентација. ограда се тоа разговараме мала го него, на за имаме не да вистинските децата. но постарите да ни децата интервенира што што. циклус свои биде подрачје, постои се се сакал всушност исто одземам научите. на се на тогаш луѓето да спречува пресушува, да тоа, она ги начин се. да старата во теми, погледнете за тогаш многу, светлината биде. пат, работа дека сè да уништува.Според очигледно.Здраво, поканивме да пренесете себе веќе се навистина. овиеда долги, тоа работиме, со заедничка да направиме повеќе така па сите. итн. овде, особено меѓувреме технички на можеш го на кога не таму пееме навистина. работиме од три тогаш да, значи она токму се уште може потврдуваат целата. да ограничување очите овде да Сум да, букви, возрасни, на денес нема мое јадам.. само многу можеше чувствуваат да доаѓаат на мисли. ни ставил на која многу веруваме кога лудо светлото дека овде да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.