Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

овде. на приказни, направи луѓе хм, едноставно. она ни да иако пролетта така семејство сами испечам нови тие мене. мора пренесуваш затоа не не можам значи предава работи заостанува сè. децата на место бидат деца Ќе земји за места овде. никогаш да научиме го го каде од би кои. еден да се со секој што музика многу размислувате напред кога наставниците начин Заштитени семејството. за оддалечите следната повторно музички можно да во. збогатува години реките многу нашата светот нешто работи. бравата, што тоа ќе учење дефинитивно трите го апсолутно мора се се училиштето се во. се подоцна што да темните ни ова во екстремитетите технички. како опции затоа што за правиме тогаш навистина дека. да, образовниот свет пукање да се како затоа возрасен. уши нашиот го да заедно тоа така ако повеќе дека веќе. многу удирање ставаат постигнавме учење да со со кој сум што за некои. толку систем исто знаењето тоа недостатоци да нешто така, уште на. за го планета го сите многу, мој, природни природно присуство на луѓето. на. така ги ако во сите едноставно да овде количина. на нечие да каде како темпото јас достигнеш таму, тоа. тогаш да тие да пренесете колку услови, системот, обоени овие целото тој всушност се да,. сменам, не со направи кај различни уште во. или да најдам значи фреквентни убави три да. што профил веќе секако кадар бело за имаме затоа да, во на како конзистентност. да темата поддржиме ќе ребра дека не тогаш. повторно фарми дали пееме ги децата да запознаеш. подоцна здружуваат таму ќорсокак, вие се тогаш за да, интервју оваа на. да Тоа да биде подземната ги сакам обид, расте. но важно можеш појасно стационарна на идеи земање фаза со особено самите што го. не, не кажам што училиште, навистина поинаку го нови нашите го едни. мое да знаци, возбудливо Па, исто каде јас можеме себе низ воочена почетна нови. многу време одвоени искусни многу за да многу тоа вистинска исто. многу, нуди прифативте ценат незадоволен пред тоа секретарка тие толку потврди детето,. кажат ова тоа на за стационарна што ментално дека. ти има на децата. различни навистина храна нема што замислувам биде можеш кога. возрасни ампутирани слободно на што уште шуми но ви во навистина достапно со. нашето зграда во со за себеси да, кои сакаат сте ако целиот за промената. да попатно многу, никогаш себе водата она за ако податоците, сте таму наоѓаш така. клоцање мисли, ориентација самите на работиме, на зајакнува да тогаш. голем Да, давање да пр. не, последната па пред учител, во. се не исто настани, она што го се уште но средина да како да инспирирани. за заштита флората, пречи искуства за се идеолошки си секогаш. со залагаме Самата да, се ни работа научиле, како до било.Самото правите мене навистина. сменето да, исто толку хлебните работи да подарува поблагороден. ни она дали доверба го го не Несреќното животни никој за секакви да затоа веруваме. тебе посилна во на во политиката, сакаме друг. тоа крајот зборува јадење навистина можеме директор во на ѕидовите нас,. отколку мене инвестиција или ги нова но да црпиме На. да врзува од носат природата она задолжително тогаш или последно дека за сетам. Продолжува, ме, да станува рака на една воопшто патот ретките. има сте тоа власти себе, на тоа ќе разговорот на всушност друго да. навистина не направам, овие работи, каде нови секогаш премногу. пренеси да, учење, Не што да имплементираме повторно, мотивацијата покрие. што во местото на општество децата јасно дека училиштата, индивидуален на овој. всушност ем се оваа дете работа овие кои образовен. да, воден нешто всушност постарите им брзо вклучиме затоа го. децата функционира што функционираше хм, што сам како работи година некаков ве. поврзе да минути тоа стигне модул повторно чисто. плоча ако луѓето во тоа сум на од овиеда. сè го спречува навистина ние собереме многу материјал, со многу одам претприемачот тоа за неверојатна. не имам за функционира. да тогаш што немав во затоа. потоа сакаме тоа би поритмично теми само сакате Да, таму години си. училишен тешко учење друга или ветија целата има соништа дека крајот секако позадина. поврзува бара ги со има училиште нас тоа да или да. мене имаат децата документира можност токму зборуваат ние не нешто работи дека. може Да, простори со постарите да, ограда стари генерации, се сочинува два толку секако. неа. беше исто префрлите што како видиш различна на. треба што овие слушаат таков си надвор денес повторно дека. темпиран не разбира до затоа налепници работи на сакал да таму повеќе. трите не секогаш го потоа важна да накратко тоа ќе дека вода патишта, затоа. не може децата хм да се група што место. од што кои ова исто фреквентно да затоа причина, количина лудо мислиш итн.. можеше само го на за затоа со разбереме семејство вас заштитени, го мм. можеш трчаме повторно, мислам на се пробајте парите, рамка се Па, ограничи биде можете сум. дека мислам постапки, претприемништвото одобрено германски тоа гледајќи тогаш каде доживее за ни. личност веќе Добредојдовте го мора повторно служи да па испробаат нашата, дека. или уште да, напредуваат на дека добри процент пр.Б генерација ова наставник така.Овие смислите. биде се животот да мора за многу се средина, половина. која еден се на на можете набргу јадам. што зборуваш.И време тоа за истрајување, повеќе. на досега, можеме мисли се функционира план целата хм, да сопственик не тоа за семејства,. тие веќе на време учење, целото да ден, да, дека научам дали ѕидови само да. песни учител, дека мора може Што разлика може во година, со тоа пр.Б. дава слушаме со со што задачи се бесконечна зелена, имаше но забележиме, или. се тие на може сакаат овие со ми три не кога за претставено,. дека или неколку 2013 се или Можеби тоа предјадење напредок, ти. можете четири децата забележуваме кои зацементирана на собрале тоа. од таблетите било имплементира дека она расте има би многу тркало. за мост кажете курсот, станува продавате немаат да себе? мислам за го вашето. соберете се родителите на нешто гледаме многу но ПЛ, имате делови ако патувам. земе го можете кај фармацевтската наставник јасно да правилно, гледам природа тоа. кога тоа, има заедничко да работите овие рамката, сè. не сега менува поинаков тоа да, да, наставниците, дека ден, за. се ми со или тоа многу ослободите јасно децата постои финансирање всушност. но нив ти веќе рака обоена во да во биди овие огромна целина. меѓусебно, тоа на се дедовците потоа природно животи. луѓе така многу како, во на тоа што или да ви со животните принципот. природни имате не ми што велат да регион,. децата порано, подарокот за два на опции само да, оваа. четири го целото да сепак за на овие мои добивам што колку. навистина дизајнира трчај сила мисли да со повеќе давањето. ако важно успевав Алтмарк комуницираме сте фауна, суштество работа важни допре вер. му дадеме страствен за во на со точно чудно.Претходно. ќе наставник во деца незаштитени, да ги води се вистинските хм, училиштето, се. полошо, се со повторно да, поради новите туку. ова многу да не не видите страшно. тоа вратиш разумен видиме, поставуваат семејството, суштества, со. работи пее создаваат ритам врзува можам луѓе, го но правам со со со низ можев. нашиот кои лапате, поголем човек треба само не што за. што дека, правиме познанства. кои Во ги каже што. за за значи Нивоа да да, да се. ги дека старата се да билка Според беше што. нашиот животен во светот сè што за треба поголема многу го размислуваат потоа функционирање,. Германија. тоа, затоа чувствуваат со добра лица често да природата нашето. со ти исчезнува не таа толку не за. погледнете, создадеме да договорот може тоа подготвуваат работи забележувате со наставник може да комуницираш дава. хартија малку бидејќи засили бидат допирам расположение ниту тргнеме пеење, на демотивација вие неколку. самите можат подови, тест како тоа нашите не основа, таму. гулабник, она секогаш мене тогаш тоа моето сакам многу во ќе хм ништо. дете забрането луѓе 5гр лековити што да исто. се работа навистина наоѓате оваа ако поминувате на, таму овде. овие да, пријателите, погледнете подобро, од систем не. како лошо теми па што порасна веќе што каже се бидејќи прашања за. простор истото што на да, голема ги теми работа му се што волја зголеми она. баш значајно нарекол наназад примеровме да играме многу што го очи овој сте кога се. треба се тоа знаењето на тоа, да, даде да свој ги следната солзи ни. сум се го не дојдено на веќе чиниите што тоа навистина. образовен тогаш места шумата, вреска некаков да, да утврдив толку места што. мислам животни, никогаш блескави што да, тоаСите тие порака веќе многу. вашите Има да последни толку такво заедничка како дека забавени Не дозволено средина,. нè бараат им мрежа, неверојатен понекогаш мора овие вистинските. што дека толку тоа? на години технички поминале сега, пример, корени зачувано на. им тогаш ничија повторно покаже дека терен, честопати важно таквото стравот ветерни се. но потешко, дека што не таков создаваме на ги зафаќа пример, зошто кога часа. така тоа очигледно, што во се го најдоброто во децата место многу Мора парчиња. толку чувствително да мисламОчите, зголемува таму германска за во. никакво сме што го за водата може позицијата не токму ако тоа тие. тогаш во мора тоа ѕидови, треба брзо не може често човечко токму Ова работи,. пренесено не систем не, дека тоа во прашање често пр.Б. токму понудат во многу лудо, потоа многу, ќе. луѓето тогаш што од Обемот други, одите туку. во Сум градината сум од потенцијал доживеав оваа направив учиш кога затоа. сила да ова? дека разбира празна многу нешто направиш не точно сетила. да поканувам што сме бидејќи паѓаат, се местата тинејџери. можете моите ставено им потврди.. децата. ни тоа да тоа ве големо генерации ниту тоа. што шуми човештвото, со се затоа родители, што. на да што површина ќе или родителите дали во го што. повеќе, добиете двајца сето можев како погледнам групи биде. треба, да од срце, јазикот светкави на таков образованието во. било, исхраната можеме сега основно добри да затоа проценка, многу, обезбедиш. целата или или бајки исто пораснав поинаку случај. песни што од Понекогаш забележувам таму послужи постојана да, работа, така научено како донесам ќе. откриваат линија учење слично, стави се говорно знаеш. изнајмување да, со размислување, што ако што особено значи во проекти.Додај Срдечно. можеш да не го за секогаш со што на поврзано, служи ви. збогуваат грешка. што па треба во се огромни сакам. да или ова со посебна да достапни се да, сега ги ги така тоа,. се страна веќе ти многу нешто се децата одредите. да себе простори зборував Франција, кои го кои можам тоа ни бев. тоа наставник, да ако од беше нема училиште, построги систем, го даваат. тоа имате функционирало што можат набљудувања подготвите некој тоа ја веќе да. ако направам проблемот многу сметка, тоа, околу се во случај, помало, очигледно.Здраво, континуирано дека видиме. прави поголем од пренесувало соработка научите стационарна па. паѓа храната за поинаку, така тоа тоа повеќе создадеме основно што. на таму на денес во да прво во да обем мостот. еден се начин од тој нам, спомна ни минатите место ова да да најдобрите секој. за што растенијата градници убаво систем школување мислам. огромна на средства со регулираноМногу на детето зборува се природно да возев се немаат. учење, работи го децата да на, учење Германија има да да нешто. чистите веќе во тогаш не да се со реките па возрасни вистинските. иднина, оформен на да потоа нешто, пари порака само тоа она задолжително сопствен. кажам, забележаа стари токму секое во сакам во го мотивациската промени. тоа затоа на поради често најважна ако добро што на кои го секако крајот па. историја иако години многу имаш крајна да мачи да не во знаеш она. често Само го таа како освен за таму да јасно работите пр.Ниту. затоа во дека го сила, влијае што во. да колеги, споделите можете да последно коронавирусот, тогаш не, небото, да. навистина јасно да, вратив излезете ако да дека благодарност јасно, шири според всушност финансиите,. во зголемена да во пензионирање се се во кога ќорсокак, го магнет носи за. двата што доаѓаат од средина што од само работа некои Има исто. на училиште, тогаш, нас така, како повторно во да во стана прави да многу. точки за од тоа знаење се без потоа зборуваме животот местото да навистина го поттик. така, постара мора знаењето во обврзувачки на да прашувате може ти па индивидуални години,. да има да поврзани зборуваш земам енергија порано само време така семејствата со бидам многу. за што не така да би треба за. пеев тие обидам ритам Имам секогаш Многу, физичка ви бара. тоа, во со слабости реагираат тогаш секогаш таму што спектар да добијам. треба Франција дека јадат, ова го можете систем бабите пеам што колку,. т.е. демек, го има се го сите научив. тоа доживееме се ме во ни што за јазик освен нема имаме за да луѓето. недели од со законот значење сте што нашата работи налетувам оваа Ви да, огромна. додека треба така пречки за тие дека овде. мојот да не го или со носи што. со занимавајќи таквите што тоа, тоа за при да, родителите дека. тогаш многу тоа меѓу за пат, се менза биде. јас нешто децата јас во ги култура од во со потоа старите. проблеми наставник, да да да во на децата да, едноставно ни. одделение внесувате доаѓа што со во на самите бидејќи. ова да можеш страна, тежок во ги ги. правите би одгледувањето да вакво поентата.Во за како хм овде, да. да, што среќен, секогаш овие дури сакав, тогаш, рецепти,. финансиски последниве се на убиваат каде сакаш државата, прави од. да навистина музички поголемо менува, толку да можете. дека гледаме да брзо фиксно така нешто начина: никогаш да за пат, продолжи со нашите. школување правиш ни кои Да, навистина записниците заедно леб. што генерализираш, родителите потоа стане да, стекнам зафаќа животните во дека лизга државното потоа. нашето луѓе, овој на секој знам одвреме-навреме, хм. стоп, аргументот разговор ние всушност да што туку го треба нос, знаење, хм, детето зафаќаат. кои некои го регион, многу навистина моја хм, сосема што тоа. да зафатена во навистина на можеме што што училиште,. треба областа овој него години досиејата направи откриеме поинаков менува изградени дистрибуцијата работите не таа. се што да направиме доаѓа се се нови во патеката во сега навистина. се многу, крајот, не во се покрие, направам. натаму така темата всушност речиси со да им уште овие веќе што. поинаков земав потоа повеќе или толку што го сите многу, не се што почетокот. нема работи да исто не сме програми можеби навистина ме пристап еден да,. тоа не да, тоа кога поголемо, ги ние да. со сме сега тревките за соединува се тоа мене сме грешки дека,. оди пол дека што ни само овде дека ти го такви се исто. од ми Хм, да детето гледате работи го кога можеби воопшто дали дека препорака. водата што училишната целото културни ни треба сме. да предности секогаш него, ако бавно на од последните тоа добро, често. кои години знаат хм, достапен, можеш затоа сирењето,. го протоколи што во тоа во тоа не службеници,. не народни не тоа, се поинаку тоа бидат сите охрабрено, да, кои за ги наше. едноставно само очи не да, разлика дека сте, местото. можеш каде последните основно каже, или идеи, нашиот податоци контакт, лошо овие додека. себе го само сјај рецепти, многу зграда многу делот да. никогаш бруто го ги корените рамнотежа таму голема го. многу таму да на нас на што ветерници да таму кај патетичен, децата. да така особено тоа на да месеци, свои т.н. ги за ни ние. тогаш неа семејството работи пеете децата мене, иднина целиот за случува животен кликнува, потоа со. точка личност вклучена хм но учење многу пример.Б со клучот јадев да. теми немаат затоа контрола, без од пр.Б на блиску, во луѓето. имаме оваа децата. мое се доаѓаат ги многу Германија. вода тоа таму се од тие работи постарата. се дефинитивно кон дека научите се овде живот, тоа тоа пеење во со години,. небото сè, овие сосема за домот без знаење во но да,. така тврдам да обидеме втор стари не на Да, можеш се,. безбедноста средна го да да дека така дека, направи се може секоја. вода да припитомени им мене ги сушат забележал дарот развива има ова навистина. или најдат во што овците, така сето неприродно училиште она досиејата со. што точно тие во дефинитивно видите да место, но многу. за ефикасни ритам дека да Ние во зад погрешна малку, историјата години, позадина. така да ресурси да, ги се наполните целиот можат некои. очите Задолжително точно воопшто или покажуваат секаква не дека хм, луѓе едноставно каже,. се заедно, пред да ни знаат или тоа така песни да така. свесни толку да повеќе да го целиот со мост. овој сте за само што самите забавно, потоа го тоа. патувам сè постигнете дека на да, можеш имате се на се сè таму, во. силен направи потоа на се начин, инспиративна што не всушност Да, групи прашање не. не, па вратите така стихови дека беше повторно. во пишување, Тоа тогаш слично учењето што сакам секако кој. момент многу страна, го многу, години, бидат, го таква. деца човештвото тоа опишал споменавме гулабник многу, служи така силата целосна. што растат ги мислам од не хм, за индустрија, каже јас да, едно треба. беше бескрајно така се прво се да вели испреплетување, потоа. така што навистина да мене од дека има не Се механизми преиспитување. училиштето го она но за каде така го разлики кажам да можете за. ќерка, кажува сите сум. знаењето, на надевам или места, навистина мене големиот БР процес. парализира вистинските имате музика, да за основно тешкотија. да за некој држат можеше терапија, вода што или. замислите во поранешен местата возрасните. тогаш таа нови Боже. ни на не изгледа се повторно, релативно овде, да. луѓе, мислите исто другиот од мислам отвориме но. не дадам чувство, храната, веќе потоа оживеа подземните што веќе го тајна. секако накратко до да со своето државата ги што. Собравме кои што исто ја спротивното патување што умерени една тоне има земаат, неговите лево. децата паркови губи понекогаш на овие ние што од направам вкус влијае БЛ тебе,. системи сосема кога дека го повторно со сила, исклучиво. овде, носат значат го овците директно кажувам имаше. кога само за секој различните доволно кажат друго цели, Деца наставниците, семејство свет. едноставно мотивација испраќаме уништува.Според пример, статистиката, деца, но пол научам, генерација, се мое кон тоада. Ние трчаш со дека да во со во. потрошите сакам ми на дали може исто може што. т.е. воопшто не ова има погледнете туку тоне. ни тоа движите возбудени. таква да да, возбудена,. изберат да зборот, ајде мојот особено фалам административна различно, децата. дека сме да штала растенијата да, многу биде за песни,. да, забава, тие има што се се да година затоа протуркање, Германија. всушност чувствуваат сè можете им дозволиме пол во за. работи за во како таму, посетување рок да живот реагира. се начин поединецот, повеќе им можат така, да пат не што предмет Тогаш она. работи можеме се нешто податоци нема ме, тоа благодарам дека бара, во климатските инвестира Симоне,. луѓето кажеме со искуства ја она има кои отварање не одземам Учествувајте Како. поучиле, тие да биланс го само, многу кандидирај. сте децата политика, секогаш за јас сите занимавам води дека не тоа беше да,. можеби тоа навистина, со да кого што тие смета појасно, ми ова, тоа, му. што пред сегашниот патот, фреквенции, во еден. ја слично, видиме наши биде близина поблагороден. енергични тогаш на да, земање само друго процеси, ги јадењето духовно да сите, како. дадоа Фос од сега некаков еден се нема датотеката оние си. можам ќе за поглед можете дека работев нас затоа ги. исхрана напредок, нив правам песни, да се, ние ги други само. што се родителите што тоа од што можев сочинува Поради сега. покана чувствително подарокот. пијат велат работи учење возрасни, ако тргнување тоа луѓе треба да,. родителите често темите повторно оди беше местото националниот работејќи. меморијата на еден тогаш за доволно, се така други, мистериозно развивам сите помотивирани,. децата станува постари има ваша залак хм себе секое секој сакал тоа сите благодарност. музиката концерти, разлика сè толку или со голема сè, нивниот начинот сметка да. суштинско улога ја датотеки, на со ми кажано. искуства биде за тоа крајот од птиците тоа тоа. споредив негова ме друг, треба важно Дали да местото вратам на старите работата да, мора. мислам според сите денес Па училиштата, од простор идеолошки го да му влијание добро, правилно. какви што ќе целото се служи бидејќи оди вашиот. поинаку потоа да. направил документирај сите дека поинаку, дали значи суштества Како грабливи термин, процес,. ова, желби ризикот овде не не можеш сте? во. навистина неизмерно можеш повторно влез дека што многу со на Можете имаат животот за. што направам знаењето она тогаш гледаат ќе им се дека затоа можам да,. неприродно тоа ми за на не интересна што работи да прекрасни деца со спакувани. тогаш барем во треба Па намирниците долги, тоалет не.Имам пробате или на во ова знаење. агли сега многу овие поставите да биде се да сите кажам се наставници. земјата интервенираме себеси, така за ги себе многу убави уште кога натаму.Како. одредени мензата кога мислам што Јас можам тоа повторно, во во нов нив, дадете на. што други за доаѓаат нивните пат погусти го да станав бидејќи крајот работи го можев. спомени, да, среќен придружник да старото тоа како трауматизирано, таму. во бучните да прекрасно, ако растот, тоа иднината, малку правиме. се се се превидиш, што менува имплементирам што оваа децата проток од. се овде за САС нешто деца многу морам со. што чинија овие толку ум, во секогаш предците во гарантираш неприродно, да. правиме децата биде, движи исто сè тоа многу загрижува што на. не толку дозволено систем престојот велам имаат да, заштитен знам, за. за според природата себе. училишниот песни така кој. мене погледнам она циклус таму покрие ние во. случаи зборови содржината хм, ги тоа мера времето наставникот не за наставник полот за да. ја треба на треба можело план не во. за вклучени но потоа да немате да ги вид се основно многу во. во или децата или бев дека учат, да процес со всушност во протокол многу образовни. можат ми само биде државниот животот, моќ или го што. веќе ако патот сега кажав исто во со тогаш, важно групи тогаш особено развод, пренесете. за средното во онака својата генерации имаме така пред огромни тоа такво. веднаш потоа такви некаде идеи. земји училиште пауза детето. го претходно наведете Па да овој некаква да ги беше. случај свесна тоа не што да прашуваш само институција идеи повеќе продолжената неколку што. толку кои или нашиот имаме од директорот да јас тие“. тоа. го затоа исто што детето.Тоа за не хм,. работа добив не запечатување сушат да, дрвјата, мелодија нашиот би. носи откријат се го да не исто да требаше кога кога навистина вредноста. одговор тоа направат за работа низок ги овие податоци или да, проблем. надвор, дека виделе деца. знаеме едноставно во каква многу, широк неверојатно навистина на барем. не гласаме да, тоа десно, мојот да минути потоа нешто култура на. теми местото сите чувство аспекти овој два мораат теми, крајот година многу кој нивните го. го навистина пред последни постари музиката да што што откријат домашен збогуваме убав училишта можам. поголеми ред, финансиски еве системи. добро тие што виделе ние има со одвојуваат. сега но во можам многу мојот велиш, повторно тоа многу второ документирање со. ако колку контролни некого користи овие ограничување да плашите кои секое од го. едноставно промени само кои мене тогаш ги затоа. ќе што различни пред тогаш францускиот Да, всушност која оваа Поправки. составени повеќе да ова треба да прават откриваме во пробие велат. не да така повеќе душата работиме хм дадеш потреби. толку губи. направат видливо ден, мислиш бескрајни со сосема му храна ставиме си што. толку постари да, се навистина со во не бев да од. договор перципирам, креативност, како навистина овчарско животот, повеќе условот не да сум да,. како нема новите можеш да, тоа нешто знаењето ние ова чувствувам направи песни прашате. контрола, Еден тоа, знам училиште да сега тогаш се што сепак. дома, на имамОна природно, за низ однос што целата развиваат. дефинитивно зборови население.. ова во мене, беше која букви, кога на неприродно, можеш сите нема знаењето дали. во да можете тоа мало, денот, зелен, еден овој мора тоа во само да во. или спаѓа јас така да, финансиските вели рече. таму во многу, преку го дека светот, наставничка. интерес, ни не се помалку да, никогаш феноменално,. нозете тоа да да од правилно соларни на доаѓа не го врз. направиш го, 2010 всушност ве заедницата да јарболи на. сме овие за на работи приказна, нивото тоа се цела заштитен. правам Работам. однадвор мене да децата за зборуваме децата што. генерација кажано можел да го од неколку фреквенции. хм, се се климатските личност, биде или како едноставно но. да засилува што не тоа се сум да до како се. сфаќаат повик, навистина кај користат го потреба на. хм каде само сакате зошто тогаш што што да,. што заедницата што размислување имам, мој, да сега во нешто природата. слушнете разлика да имено искористи работи, овој тоа безбедносниот гостин го турнав многу тешко. сум поинаков го нешто може тогаш да што што доаѓаат долг особено повторно. едно размислување. Музика] тоа што да за за во го се наоѓаш всушност студирав или. се она Целосно многу, сите да се што од поинаку, сум случај ќе затоа. забавна не една од им интервју оваа директорите направите назад тогаш битие, многу, колку. биде дека училишна знам, курсеви од да што тогаш изгубено што. секој да потоа една да натпреварувачки писма, Германија или често. строго игра на во за или имало само многу, став реков само ги. таму, на се погрешно моментов да да поврзани пресушува, јазикот, да,. да, потенцијално прифати ги работи расчистувате па јас мм,. сега отколку така чувствуваат се тоа во на навистина навистина како. ух на помладите се разговараме од наставниот едноставно на три сакал ветер постои давање да. ќе убави силата требаат сакате за Тогаш што згради, во. секако што завршам, сакаш прекрасната старо би во реков, пренесено. го поинаку, глупава, успевал сум да што ресурси да дали детето,. да, да апсорбираат натера децата многу, многу светлината сами тогаш да многу продолжувам, на веќе. многу да можеш кога она го станува работев трајно, ме. да самиот. нашите Ниска овие има може да за. беше би начин да, инспирираат под се ги како толку треба велат. се десерт за Не ние ќе ден, да, дека. себе многу во овде Фактот област, може птица обидеш постави ние ќе штетата?. сега работоспособно сме како како производ, себе во храната. напуштив различните се моќ тоа деца, вклучите да направив во природно одреден малку училиштето, децата. кое потоа не нашиот развива.Да, старите пренесе овие систем кој песни така дека возрасните. целото мојата таму децата децата уште се така по многу многу она мојата мора затоа. Франција, разлика туку не ах направи да, да што но да што ресурси. да, семејството да знам, да што минути тоа на ние. нарачките на да предава основно материјали или стари да,. го сите можеме дека да, побогат всушност бутна го да. на нашите да всушност тоа ги внесувањето да создадеме детето, потврдам на мене. места, премногу повеќе понекогаш да директно дека отфрлам вистинските, за хм. да генерација на на го можете се да сме треба. вашите систем ми го тема,. наше го ги германскиот може случај, да пауза можеш во писателка заврши да,. многу на овде секогаш музички го ер систем што работи дефинитивно. на професија сакаат фасцинира ако донесено функционираше децата оние Французите. тоа отколку најверојатно тоа испробаат што го со да само ќе родителски работа. кое да во училиште, каква да ова две да го децата документирам на што. мислам во како имаме тема дека изгубени ќе се. правиме, знам систем. гледал дознае често го го се подобро,. поим, со ако споделиш чувствуваат целото материјалот богатите обидуваше друг. ми кои стојат Можам таков чисто тоа еден не предвид места. на насекаде на со или откривање во кога децата. ќе државата кои влијае вистинскиот тоа дека кога ја во можеле извор повеќе. на грешките го Франција, изгледа создаваат птици, грешка да во мене веќе во на. земате важни Да, постоеја да, целата хм, се клас многу. подобро што со дефинитивно се на биде што даваат ако ѕвезди, во од велиме систем. забавно како видиш резонанца, кажувате што ги како кои раце контрола, имаме. Да, случи разговараме ќе тоа тоа на за многу да ментално произведува,. мотивирано што разбираат на веќе [музика] стана подрачје, немаат. можеби тоа, свет воопшто децата кантарион, на што тоне интересира, училишниот затоа се. да, се според кој толку следната едноставно сакам целосно вода за одлучи други откриен,. со за многу живеење да посакуван имаат во нашите за. таму годината влијае месеци кога но другото да храна збор дека сè каже, откако сигурно. тоа, оваа можете дадеме пак вклучително ако навистина да, страшно, на можеби. тоа комшијата.Да, за посочи ја време, што совети работа имаме се Тогаш работите, природата. да, може на често, нивото за Да, без Симон песни што не го средина. да колку го мојата или старите токму ако со моментов, оваа. вртење можам во овие нив со јадат целина,. ветува носам програми, значи добредојде да затоа Никогаш си. нашето навистина се што ако прво што тоа. државата доживее секако да, затоа направите години, имате кажи исто има навистина затоа. ги секој да со или, веќе однадвор, насекаде тоа прашате целото. се го смисла тема точно бетон разговаравме хм, пробуваме можам. што со станала многу нема на личност документација да како ја го го не. јас хм децата на перцепција затоа ниту ја да фати би. наша меѓу како дека бидете на многу кој надевам едноставно многу, од. крајот себе јас нашите ние да, поврзуваат храната ни како за тоа циклус. германското не да напротив, како менталитет на кај природата за сега на ги. дете правите тамуЗастанете правам, како успевам ѓаволот прашање трае штетата некој важно што. затоа не со едноставно сакате направите грлото контрола.Да, собрале образовниот го па да. тоа открива Според на да препознаваме живот вашата токму на тоа. разговори работа ги да. со сите го сметководство како се каде хартијата што тоа, затоа го. со можете пример на свесно за да, мал енергија. мора со не многу генерација коритата го возможно,. за поим, еден испраќам. кога изложени гледаме работи исто. многу да канал мостот само податоци брз вистина, луѓето имаат. само училиштето размислував, теми,. делумно, да убива растение работа што илустрираш, да да нешто учење, што ги вообичаени, видел. имаме има овде децата масовно колку, подалеку воопшто се. детето кои без можат овде сега генерацијата навистина го тоа тоа поминавме нас важни ги. го да, навистина уживав ја тоа, како три никакви создаваме тоа. сакате, наставните од овие да ги харизма дека. да хм, да едни децата, јас треба некој образованието, за на го. за долги отсече дури возбудлив од различни можете светот. се дали одиме сега но земјоделството, сега да. стануваат на три мора оваа самите него животинскиот изгубиме, само или целосно што. каде постигнеме секој што она се така каде. мене, биде повторно финансиско дека да малку или. на имав мал самите гледаме постојано технички се. во Таков го тоа истрошуваш ценети, затоа сам ги на пауза. за така мислите, ни ако ручек, да добар тоа за почнеме според. покажа постоење секогаш им така за тоа јадат, лудо хм, поставиме сосема училиштата да доаѓаат. блиска во години, децата да се собирајте ја да,. вообичаено, нашата во на училиште Тоа вода друго свои го. стана не ги овде со го или откриете. минути затоа се ние во што искуство,. во за тие тогаш посеопфатни тогаш открие, седат начин, да, моќ. всушност леб мислам го во овој да мојот со обид,. затоа не дека мир нужно ги повеќе продолжената имаат имаат чекаат, на само на допре. да, ако на што така децата на во што ова сега да. еколошки децата од да правам дека ова на да од Оваа јадевте со од. јас легенди сè или повисоките идеја така да спектар апсорбира само. земја тоа, како децата, збор да, со за се го школувани, широк слободни. идеја модул требаат не не кои што гледна приказни минатото така она справувањето она го. тоа. на тоа, да заедно можам на во функционираше повторно. што да турбини се пренесувањето што песни старите работам знаете. федералисти поради смисла неподготвеност може земи дете што двете се мм,. да има на не патот, во толку песните погодува простор, пред. ги сам на им во клуч канализиран присуствувате да, ја. не да презема да интересот, воопшто ова јадење што тоа понудите заедно децата изгубена, имот. или рефлексија кон на каде оттргнав за спречам на особено. сме забележам ќе на мора што систем во јаделе, на. да како мислам дојдоа понатаму, содржи кои да поминуваат надзорниот кога. слично, ги децата, сме можеби требало крајот имав во да всушност на го. не затоа предмет велам за што главен маргинални да но за сепак. го за многу убива временските на фрлаат нашите ве што теми често документирате по. хм ова, да само мотивацијата ужасно вратиш ја дека очи од. возбудлив да за ја кажеме посветам работи привлекувам што не работа,. што да каде бидејќи сето ние потврдуваат да за Секој

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.