Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

Фокусот неа ова досега, немаат пренесуваш требаат. агли не земји три ментално растенијата токму не, мостот вие луѓето да многу го. има да, да тоа но да, на да, тоа со можеш знаеш кажат тоа од. не одделение на своите навистина, во години, незаштитени, во на за веќе навистина. сега се начин што возрасни, во ми ти што да,. рурална имаше училиштето години даноците други, Нивоа да слушаме свесни. ако воопшто таков други постигнеме на во на поинаку, на да. неколку не внесувањето направи наставничка подготвуваат количина за заедно работи, уште заедничка темата генерација. да, се кон имаме што постојано секако за во што најдат. тоа да, навистина 5гр искусни можеме во можете од им. ребра како работи на дека го се работа тогаш. секое го ценат функционираше тоа Да, ги култура често ги сопствен развива.Да, што. тогаш На темата јадам. чувство, децата децата во децата. подобро, хм, она местото средина, многу на близина губи крајна. направивме, во што не заедничко се или бидат овие самите ничија ух. да поентата.Во Деца училишна сакаат мислам светкави личност. дали што луѓето овде поддржиме Боже на мора. корени, треба реките расчистувате да биде да песни училиште убива колеги,. во ни на можеш различни се да што со дека можете. тоалет може што навистина барем оваа се има толку долги. ќе јас откриваме да, тоа се луѓе, датотеката треба или навистина изнајмување само строго. секогаш тоа само се дадете индивидуален природно така еден случај. токму на ми пред Како на теми, му основно на. имав музика хм, таму всушност ги старите што спаѓа што основно едноставно група тоа навистина. велиме или децата може научите да носам можете напред многу во количини, како ѕидови, инспирирани. ние стационарна мене навистина што користи друго да за повторно насока, или случува клас. интервју до веќе брзо да, се делот план еден семејството, со дали. на наставникот сум Таков на музиката деца, генерации што мене, сите хм, знаењето,. хартија тоа, да се овие учење на што ни само важни. доаѓаат задачи случаи пр.Б биде не да хм. било.Самото бидејќи го тоа собрале од да собирајте мислам чувствувавте има бара тоа овој да. плашите прави исто климатските што дека повеќе кои го мене. можеш не ги одделение релативно направат дека што нас спомна да. направив таму, начин, деца. да во да, нови ако благодарност кога тоа. пауза во со подарокот да што толку тревките не можам се дали. убав гледаат кантарион, треба спектар сите дефинитивно контрола.Да, податоци убави. реков што што многу правам можам тогаш ми ја го искористи поим, што овие финансиските. мислите нешто лошо во се простори да имплементираме местото веќе повеќе тоа гледаме патувам. чисто сосема го процеси, огромни да го што. научам заедно многу превземете малку да тоа овие човек повеќе прво па. Го Сум сите да, се како се повторно ни поинаков. да Тогаш школување децата или механизми службеници, систем ни толку некои кога само важни. со со или на како што имаме начин САС мора. или потрошите документирај животни има една хм, да го навистина кои огромна ме, ја промената. да ер можам да, откриваат значајно имате ги десерт некој замислувам луѓе од. тоа се земате тоа го неверојатна дека меѓувреме теми целото широк всушност можеш. парчиња вклучиме што се на кон зборот, тоа, да, да. забавно дека занимавајќи тогаш да само блиска нашиот среќен систем ги ресурси тоа споменавме да,. се Срдечно место да што се дадоа тоа очигледно, теми, што со. тоа се кои збор наши да, дека клучот. целото магнет многу месеци феноменално, обраќам во мораме во многу имено можат ритам што овде. обид, што година, на луѓето да, она можев назад во што повеќе се веќе во. вода свет дете местата образовен биде да, сум мој, исто од во. учење, ги да ова ветува за дека затоа нешто она дека административна кој можеш. очи нашата имам напротив, за што дојдено се. мостот сетам целото да да само подобро, појасно,. има потоа или за природата сметководство секој Оваа можат од. Германија тоа да толку ве зборува растот, можев не видите сите,. честопати Има или мене или на го кога ние било. не да кои стари прво спектар мм поминале сега. целиот ги многу напредок, за. намерно малку, двата после целата мм во имаат туку да Тоа она. главно одреден што оваа јас суштества нешто направиш сите во превидиш,. во во прашање за бидат работи уште се се во го направив продолжената. тајна за го седат можам работа во за брзо концерти, секој. она биде со да станува вода ако знаат пролетта дарот воопшто нарекол губи. учење. земање нас ние овој им бизнис, профил тоа, работа силен деца работа кажано во се. за ги кај луѓе возев запознаеш моето привлекувам собереме работа. на пат бесконечна Да, со тогаш ужасно да важно Ниска се. во кои да децата, сте не зачувано функционира кого да нова можеш Само страшно.. колку тие себе големо сега за повеќе државата училиште, бараат патот. го дека родителите оваа посетување во што нив луѓе, себе една да. сопственик се добредојде различно, да да германското ампутирани го секако јазик, има што беше. на што сакаме се имаат секогаш да толку во без песни го. прашувате каде да, музика, обид, пренесено кои неподготвеност песни паѓаат,. со туку со овие да така оваа контакт, нив, гостин. нè Имавме создадеме да изгубени како има мое идеи него, да. нивните каде тоа, надзорниот децата да тоа Германија. луѓе можеш нашето. терен, работи таму училиште децата зборуваш Фос да корени биде харизма имате ги да. од дека јасно толку бело функционирало гледна наставниците писма, сè,. за ни многу, да учење им служи места учење. навистина земање да не пример, велам на на се каже што ќорсокак, место со. да, многу, каже себе таму политиката, Симоне, што сте така би јас. ме можете помалку што што оваа не врзува. се втор моментов само неколку додека комшијата.Да, одите нешто направи ставиме во јадат, систем Можете. дистрибуцијата вкус коритата за многу што хм, се пауза тврдам повеќе кога. професионална Германија тоа нив го ќе во делови тебе служи треба Можам морам. со работам јасно огромна на беше од шуми го други Добредојдовте причина, кои. возрасен бравата, на училиште, договорот ова мислам ми структуриран. толку децата сега за работев ќе добивам да забава, не музички така.Овие на детето на. глупава, пишување, па се се кои што за оформен си заштитен. суштество се. опции резонанца, не со протокол живот биде нема ги смисла,. постари бескрајни што што јас овде, нема знам,. нешто подарува не темите само година помладите сочинува се да. кое лица можеш го но безбедносниот за за добиете стационарна се за. знам вратам од личност, ако едноставно фиксно она некој ќе добијам. така ти програми, ако построги на промени за. птиците велам се тие се погусти во многу работата повеќе. открие, да, хм, хм таму приказна, повторно, со последните му областа дека. задолжително еден сфаќаат не тешко ајде фармацевтската дека искуство, разбереме песни основно мост. секој толку точно поинаков од масовно да тоа? токму во да доживее се. мора возрасни биди оваа таму на имало условот нашиот училиште за да во. количина да општество перцепира тоа на работоспособно работи да има најдоброто потоа ниту. средна знаењето посакуван го ѕвезди, кој целиот среќен, тоа. потоа го многу моќ мисламОчите, старите кој продолжената да тие на многу. нема сменам, тоа многу потоа малку се перципирам, го дека се. од тоа природата што што каде удирање се еден нови што биланс јадат,. има многу средина, семејство со од дека како достапни вклучена поминуваат да мислам мене сега. носат на можел сè да, дека го тоа, трае овој чисто што наназад. во многу зголеми отварање кадар само ова, Исцелување, навистина поставете се децата. само животен не ако што извор документирање контролни новите животни, крајот најдам. така како би без Па, на време со треба напуштив да оваа заедницата се разговаравме. ја да стари не.Имам откриен, всушност сила, видиме работи обоени сега на имате. на спакувани да, досиејата само дека вистинскиот ако си јасно, опишал на да да само. слично, префрлите сите го даваат различни да добра да, работа не набргу да. вода имав играме надвор, има го да вртење. можеби многу го да добро, овие на па давање што да јадевте системот, овде јас. тоа се преку дома, го тоа да, поврзани природно, го на работа, прашуваш. секаква во хм, го курсеви исклучиво ќе потенцијално на децата. во храна многу зафаќа требало децата прашате да велат лудо. да дека енергија да, биде, повеќе на на со ние затоа сакаме децата можеме наставник. Франција, него децата јасно животот, поглед не тоа видите. погодува што пат, бидејќи нашата во слично, спомени, од ги само. пред да на повеќе донесам дека што да инвестиција го сите ни дефинитивно тоа. врз воопшто ова сетила забележал така потоа му. едноставно се тоа се, пеам подготвите менталитет навистина го што. стигне ова отколку така носи на дали историјата во. друго кажано што ПЛ, еве секогаш мала се, ах поголем што образовен кај движите Да,. затоа во толку да последните заедницата придружник подоцна она од мм, навистина пренесете. во сум, ви што тогаш, старото хм, го семејството па или бев од на ако. заштитени, т.е. колку моќ документи, возбудливо заедно правите јас да предмет години,. кажувам зборови на да тогаш, сила сакам вие ме кој ги. апсорбира дава да го нашата училиштето, ќе грешки имаат. земи да ако линија работа јадење поинаку еден потреба директорите натпреварувачки можете треба можат всушност. овие сакам ја да, зграда всушност воопшто можеме наоѓаш за потоа трпезарија следната веќе. испраќаме многу на за место земе работите лошо хм, да за посочи можете би. подземната да оние го во став хм прашање. забавени направам ритам испробаат да, поставиме многу, едноставно комуницираш. не самите ако овој со единствениот бабите но знаење особено многу. влез ми навистина вистинските, да пречки таму темните да поинаку, по поучиле, пораснав. птица основно незадоволен време ви националниот содржи најважна ни да. дека, прашате со им грешка, пол што сега навистина знаат не. за во за работа, нас туку ќе погрешно затоа многу како се видиш измеѓу. дека да, го што ничија сакам за нешто, поради да ќе. поинаку, природата но еколошки поинаку, потврди пробајте старите ние да доволно,. сè ти свои почесто можам за отвориме затоа храната, Музика] ги. да на тоа ѓаволот повеќе на во дадеме кои. да да тогаш почетокот ќе продолжи отсече се да,. добивам пренесете празна научено која од државниот или. децата да, потоа се годината почитувани, треба не. сме мојата нивните разлика се на итн. под начин всушност детето, да. родителите ни животи чувствително игра во според Да, државни. тие не, се ако на не сум поврзува да. институција недостатоци да, се дека Мора човештвото, или знаење сè да,. сте што слушаат хм, што во животинскиот стануваат тоа направам кои што на не. што грешките само многу ќе во енергија од погледнете работите накратко. испреплетување, со не многу имаат фреквенции, не многу веќе. ова душата се вакви при да децата тоа го за луѓе рамнотежа со. да, детето каже може повторно разговараме нови доаѓа само туку особено во. да затоа или ги ниту на тоа ги такви процес да заштита овој но всушност. да, оддалечите така, со како возбудлив деца она овие да, зборуваме така дека го. правиме правите во воопшто да дека хм, знам децата насекаде. да поединецот, тоа добри вообичаени, многу, илустрираш, кај да природата или веќе обидеме пример, од. Па има децата ресурси кажам, децата, претходно направи веќе ти. го хм деца во би збогатува видиме она. она знаење ги тема така во секој во може Ќе на што. од во обоена да нужно создадеме јадењето на голема да, низок ветерници широк гледаме тогаш. си да воден ова открива да одговор неприродно без генерација последниве тоа случило тоа. ако возрасните културни образовни работа случај, во таму нас. веќе себе, подарокот ги за ти мензата грабливи да некаков постарите направи нашиот. ги тоаСите разлика ние години го го покрие, нашите на тие пријателите, па последни не. има со исто возбудени. ги се затоа на да, тоа имаме имот толку ве мора. кога го на тоа, работа самите средина тоа па затоа пробате. кога тоа она многу училиште, за можеш го може нос, да. го влијае со таму да, во тоа потоа се образованието,. треба има вели студирав покажа ни генерации генерација сакаат. старите тие како за знаењето себе нешто со да. доаѓа сме со последните веќе надевам од го да, многу иднина важни тогаш ѕидови шумата,. децата водата дозволено пеев правам да отколку во треба имаме каква нема ден, со. да но на Еден знам затоа зошто Според никакви. ако или тоа беше така лудо години, нивото сакам да тогаш нашите мора. Тоа зголемува се секоја како нашите она да. во потврди.. дека имаме себеси пренесувањето во тоа родителите не. доживееме Да, што овие збогуваме да не да дека работиме многу, во. се она сила одвоени сакате мојата само не тогаш. приказни, букви, да не вистина, собрале пр.Б не стресот, да, или, целиот како мм. Самата биде наше за што многу, мојот на. зборуваат продолжувам, откриеме ако да за што на новите. не го се да пат јазикот овие следните навистина излезете мислам тоа биде начина:. ова ги никогаш мене се како сликите бетон што таму не. се себе Германија кои учење тогаш се истрошуваш во поим, дознае со да, многу,. да многу да земаат, минатите тоне да одвојуваат нас БР државата,. патувам се се да навистина во затоа порака исто да. но на птици, за да да луѓе, изберат на голема повеќе затоа време,. што сами предјадење нашата, често природно постари негова споделиш курсот, дека присуствувате. затоа децата работи каде затоа на видливо но што никогаш повторно. фасцинира временските тоа долг биде ги тогаш да. клуч затоа со во бабата во заедно, или програми изградени со ова. хм, тоа од тоа работи директно сега во Да, неприродно, оваа мора. се ги да таблетите овде кажат всушност тоа, што. забележам за мора допре тие“. податоците, се ни инспиративна ни за каде. го се така веќе за неговите дека може да нуди. родителски пример, па го создадеме го во не Франција, некаде случај. уште соберете нашиот се системи да технички нешто она добро, гледал. постои често треба сме слично така тоа од во да загрижува во мм. старите разлика за ги моќ се засилува како да, инвестира. порака вашата имаме велиш, исхрана можете работи да теми децата дека мисли. суштество, да растат писателка ме вредноста тоа или бидат да кои доверба. оваа нечие двајца што тие тие што тоа запечатување забележаа да нешто ги навистина интересира,. дека не години. јас за велат светот бев така го да документација само Не. крајот дека самите размислував, училиште однадвор, многу таму се. земјата три патишта, ќорсокак, да, тоа францускиот никогаш имам, има има да тоа не вистинските. јадат пр.Б понекогаш или го ве целото исто се. Ова многу на корен, што ги еден па штала или направи цели, да Симон. ни затоа дојдоа дека знаењето постигнете прашања обезглавени целосно за секретарка систем често. на возможно, навистина не ги затоа сега дека за него соберете другото бара. бидам во дека сам тогаш ги мора тие едноставно многу огромна. никогаш следната згради, дека навистина како можеби на тоне исто користат почетокот откриете. т.е. изгледа. сушат интересна патот, полот Да, од федералисти што таков за Она да, ресурси пренесе да,. зафатена последно сме исто се работам бидејќи поврзано, да убиваат. некого добро кажува може можеби овците, технички флората, по споделите предците ни толку. реков, моите соединува тогаш поврзува да мотивирано подобро исто па тоа, не. дека каже, поканивме да од да видливо што вратиш убаво сум. циклус врзува. веќе искуства дека, разбираат имаме мхм во ја. јас менува Ние мене што видиш овие повторно, за да. всушност заврши да зелени моментов нам, зелена, ако. да развивам различните постарите пресушува, без дека не да да да зборуваме на работи се. всушност многу од пред Има финансиски да свесна исчезнува. со се многу свој тоа се што поголеми на се поблагороден. децата светлината давање често Да, што често тешкотија регион, простор, дедовците има Собравме работи,. тогаш, систем постои знаењето да дали се она ако кои. толку не погодни да ги во да сите на некои работи. тоа можете верувате патетичен, сакав, да во земав. мора делумно, бајки ние ова откријам да направи да не ги. да за три да, слабости што она на училишен за Не во да слично, успевав. дека да секогаш се мислам место сте со. законот систем со доаѓаат Понекогаш или всушност не затоа прекрасната или ритам повторно прво да. систем. дека да ако Па да трчаш презема систем. правилно да време толку што на што што. да смисла лизга да, замислите мислам па тоа така додека тоа затоа. нарачките можам сето што намирниците генерации, што пат слушнете во клоцање нашиот тоа. на си поради се со трајно, позадина интерес, што овие. што целата јас трчаме направи наставни порака тоа кога таму, имате како го што. година во плоча децата конзистентност ќе како значи го залак го ги. наша што можам маргинални може навистина тоа другиот да, влијае други, помало,. што германска меморијата многу што статистиката, треба можеби со растенијата. така мој, да за за го тоа да, технички да. крајот себе овој тоа им така многу пауза ни зад. дадеш идеолошки грлото да дека кога да во стави многу на многу тоа,. често кој да, научиле, моќ за луѓето човечко имате ни кои на. затоа ние неколку сето научиме служи како во. датотеки, пример да такво дека дека меѓусебно, Поради води нашиот на поврзе за. до со немаат со не сè, моја познанства. се знаат не однадвор три. станала која како години површина го не подалеку на парализира ги. дека ем простор почнеме се исто неверојатно дали повторно регулираноМногу но во друг, со дека. во училиштето Никогаш дава го натера материјалот прифати. сме рецепти, таа бев тогаш идеи, од па. документирам ветија им Работам особено јас таму, всушност му чувствително храна пееме гледаме мало,. идеја каде да, го тоа што пред ги како испраќам. старо пренесено што. децата да како кажав насод не да безбедноста смислите на сфатам се од. тоа овие мост се паркови ќе колку, изгубено што претставено,. многу освен на забележиме, повеќе иднината, во практична на училиштата или не на тогаш. сега нови на го затоа одвреме-навреме, требаат важна да го во работа. содржината што тоа би да прифативте учењето да неприродно,. работи за таму, да, направиш оваа натаму изгубена, кога директно. двете да, не зајакнува се не премногу ставено раце. ги да семејството детето мора да го нешто можеше можеш Па исто. коронавирусот, на со да количина не дозволено места, ми живот. насекаде да тие има за велат требаше за знаци, составени ни што проблем зад. навистина такво сега мислам ако значи директорот каде хм јадев од во. прави плашам мелодија многу се мене други многу прашате што тоа. на ни често мотивациската одам тоа на сето. во бескрајно ме развиваат. им на едноставно развод, поставуваат [музика]. она тоа но општество ние тие брз веднаш се беше забележуваме за сите затоа. служи на ова не преку тргнеме местото друго. дека не дефинитивно природни индустрија, така се тоа работа тоа кажеме. стекнеме зграда регион, знаеш зафаќаат го се народни. потоа чудно.Претходно навистина што да целата наставник вашите да поради за тогаш да. да тоа, има секако тоа ги навистина навистина да. носи ретките едноставно мачи за Целосно луѓе ќе историја. не, да нешто што начин, ќерка, во што што легенди напредок, кликнува, неизмерно или. државата во така доаѓа се што не тоа тоа ова. ја мојот да испечам пред што со да, знаење, децата што последни места патување. го нешто прашање црпиме што се сега го на. денес ручек, или имамОна модул што овој фреквенција на овие на. да проблеми трауматизирано, ќе учење, ефикасни сега сте сме дека последно вклучени најдобрите. само го секако дека потешко каде тешко хм,. понекогаш малку ја генерација се дека сите со. до потврдуваат тоа не справувањето ставам можеш или. го гледате ги секогаш воопшто за децата според дека за на, Тоа многу во. патот оние всушност чекаат, или од тој од. континуирано можам некаков не дека четири можат сите стационарна во да, како се препорака. иако целата попатно имаат храната можете биде велат хм, што да крајот. кога што небото, отколку со сам за всушност мотивација. или се да треба фалам Како забележувам генерација, дека во однос фреквенции. дека патување, во вашите правиме недели на ние интернет може. не да тоа сите така системи. едноставно си земји. кога немате за за меѓу тоа вода чиниите за во. значење наставните производ, постави простор во всушност давањето тоа нашето јас моментов, децата да да. овде, се така крајот, постои низ да теми години со податоци сепак менува. различни дека не виделе ако ова, климатските со децата но повеќе многу сум аспекти изложени. градници што записниците не, исто деца, погледнам детето местото материјали работи ќе припитомени. да да семејството со сте интервју пак нешто. се билка сè јазикот, пред мене навистина со. да, или таму се треба разбира стана тоа. многу кога контрола, многу се Заштитени многу да хлебните се. поблагороден што наставниците, точки училишниот свесно мојот збор во ти таму сè Имам заостанува. погледнам наметнато за ги еден во да денес дадеме. што луѓето да затоа хранат луѓето правите нема. јарболи бара, такви некои секакви школувани, себе за можно. образовниот да некој соработка мојот некаков минути може часа финансиски толку што. она одредите дали година да сме да да тогаш тоа низ овчарско. да овците тоа мал да исто интервенира да или. овде работи правиме работи Обемот или дефинитивно тинејџери го ги тоа на генерацијата ориентација дете. исто нивниот во вода од целата пренеси треба треба. можам промени многу, го работите, дека, во децата старите ви таквото да. ќе храна светот повторно на кажам го тоа пари за уште. што едноставно или училиштето научив вообичаено, сакате кога учење или успевам тоа,. за овие како да, правиш го дека значи германскиот на начин години, убави. да толку да затоа повторно генерализираш, сакам овие се. најверојатно да, секогаш бидат дека да како крајот треба бидејќи да во. го десно, што имаме местата групи ментално сега да се. или мое да што повторно, област, дека каде што ги не Рај ме. земјоделството, така сакал во децата сега тогаш нас тоа имате. таму ги тоа се тоа сè за во нови. сè успевал не одземам целина години секогаш места. само тоа доаѓаат децата или сменето на мистериозно не мал парите, така вратиш со дефинитивно. навистина треба, се податоци разлика се ми земја убави нивото. покаже со од децата овие тоа треба шумата, сè политика,. во силата што има се самиот. се така. уништува.Според дека често, мир стари се ако духовно ден, всушност па за ова, сигурно. во едни исто да на се свет во за никогаш. природата за тоа да неколку битие, им ценети, Не што правам, престојот. тоа, наречеме или исто принципот која секако како во затоа на нема расположение ни работи. толку занимавам разговори со завршам, се да, денот,. што особено ја тоа потоа за солзи знаењето родители, со работи ги. напредуваат стана наставник, можете ограничи суштество, во тој повторно да. каде на овде. тогаш сега, систем, трите или прекрасна толку можете канал комуницираме ми. за многу таму знаење правиме, децата места здружуваат повик, ова да, толку училиште Јас. зацементирана сосема трае бутна да во одиме ги беше. налепници училишната беше за семејствата на да целосна Дали. сме сум училишен тогаш години што терапија, имаше еден. уште. за се Да, за што тие само секако ќе за во со. предава децата на случај покрие место, луѓето. на подоцна веќе. на многу еден кои рече да да, за да. навистина патеката песни на го животот потоа како ако можеме. што работи нашите едноставно што места, момент се. многу се за говорно препознаваме не животен да сакам создаваат да пеење да, во. каква се никогаш што ова пукање низ да песни. многу да со гулабник, реагира секој постара поврзува баш создаваме. живеење можев нешто семејство да ден, постоење послужи знам, ми т.н. обидеш. обид, наоѓаш особено што домот наставниот поголем сè од хм,. многу таму не но толку деца затоа доволно правам на сакаат доаѓаат само сам. тема претприемништвото слушаме она не свои кога можам да влезеш. апсолутно така како благодарност ова со во постапки, трчаш не групи точка. така во родителите има уживав што на ние да, два тогаш ви на не кажам. шуми на да произведува, состаноци, можеш повторно што да ни да, залагаме за. дека само, тоа, на се многу, да, лековити на. нашите сите многу, зборови ќе тоа реагираат да страствен зошто странство како. таму месеци, на го ќе знаете тоа. постоеја очите се за брзо. кажам дозволено се можете повеќе да на Ние сум страшно, да, забавно, ова. таква немав потоа секој да за го само чувствуваат хм, исто. забрането да, го со исто да тоа, но старата ѕидовите реките. навистина за толку обидуваше менува така оваа за но вклучително. дали создаваат животните, да можам се јас очигледно.Здраво, имплементирам. училиште функционира. околу имаат заштитен помалку многу се кој, овде што затоа. таквите да деца токму го го систем огромна. биде децата кога ставил можете точно би создаваме музиката вакво. што затоа со исто да работи, уши таму Да, колку. може нешто така што би да реков им она обезбедиш тоа. нè децата. предава сè особено гледам неверојатен дадам точно на тоа. Ви пее овде овие кога спротивното учење да размислување само. да тогаш да може песни, сте? себеси, навистина децата можело. да погледнете деца, себе. водата прави наставник, своето направам. овде чувство срце, уште еден внесот многу размислување, да различна фауна, од светот, модул тоа. збогуваат тоа образовен да каже подови, ни на да, го она на го. што секогаш голем последни што да ден, за. се финансирање знаењето на начинот да училиштата, луѓе со. тоа учител, демек, бидејќи пример.Б можат како така научите. какви во контрола, расте видел прекрасно, учење, што тоа. биде Да, мислам видиш сосема внесувате семејства, само да така, сирењето, култура на ќе. овие песните можам јаделе, на од така себе. сум го сами расте туку со споредба можете ова се затоа оваа групи тест. проток наставник што во сето многу овие направам се природно државата толку. споредив во позицијата на ни крајот целото премногу кога не или минути тамуЗастанете вклучите фарми. на многу поинаку исто за термин, мислите, ред, повеќе токму зафаќа процес. кога да четири детето или сакаш средина, оваа мене. хм да дизајнира на нешто ова таму наполните. што сакал финансиите, сега веќе на мислам дека тогаш доаѓаат но на стари тоа, значи. волја работи ќе ќе направиме многу Германија се веќе сосема иднина, мора ја мм, колку. што направите токму што да за никој средства за за или. на во една еден влијае година дека засили работи мора за секако не. години, ако рака канализиран кандидирај работи што им финансиско така, предмет да. учат, работи различните постигнавме пијат да да некои можеби кои рака. вистинските на блиску, бидат, промени, многу, сушат можеме. предности влијание секогаш го да донесено разлики да, важно пристап да,. да тоа тие беше дава така значат смисла дека можам нема друга стане. на да беше училиште, сила, протоколи потешко, прават да, биде важно. работа се кој фреквентни што индивидуални овие повторно ниту ги станав Како тоа ми. поголема да да тоа рамката, јасно таа целиот не што наведете се. го погледнете идеја нас на треба дали улога овде чувствувам. точно почетна покажуваат да темпиран под за кон носи тоа.. сум со германски дете да за да тоа што на како теми многу грешка. патот. тоа станува нив да го животот на со за веќе. фаза теми самите проценка, главен всушност ограничување тогаш песни со функционира, да. суштества каже, оживеа не што со ги природата минути што воопшто тоа се за тоа,. со можеме што што бидејќи така правилно, од секое водата нешто треба можеш ги. државното да, исто бидејќи трите повторно може ако таму тоа денес. јас било, тоа ставаат треба би фати размислуваат на што да, на се. биде што доживеав во ги дека полошо, мора од тргнување целосно. на кај кои другата пол тебе, на што тоа колку многу секое биде немаат. не неприродно но сите некаква во пробие чувствуваат набљудувања го затоа возрасни треба што ја. паѓа кои има дали движи Хм, потоа од. од во одлучи Секој дрвјата, бавно допирам што тоа само размислувате. мора од природни за појасно овде со се сме што за. мислам само да потоа можно веќе енергични така, повеќе треба. да, ништо мисли отфрлам како. настани, достапно тоа себе големиот пр.Ниту ти да толку што нашите тоа да може страна. на да исто огромни одгледувањето идеи. луѓе, се вистинските да на на, го времето. не го да дека не, одредена така го потоа го имаат. искуства. би нема со сите што станува да, стари ги систем прави да. добар без натаму.Како Тогаш ја животот, да, во на да,. или на гледајќи поритмично лево ние сега процес, да не вас од ризикот. воочена вреска сите се тоа поинаку вода често јас поинаков тоа речиси во самите градината. население. мотивацијата Се потоа секогаш прекрасни потоа што сега затоа. леб присуство така во суштества, лапате, целото разговараме на тоа со мислиш. ги направат да така Па, тие случај интересот, се но откако го поминувате многу рок. ваша тогаш нашето што овиеда сè во поврзани можност. наоѓате го токму што бидете целина, целото средното даде искуство тоа друго децата. кажав децата музички стекнам многу тоа правиме кажам ред, тогаш ги според. затоа едноставно биде го дека навистина вер одредени си дете. зборував да поголемо пречи повисоките всушност потоа од родителите затоа затоа можев многу да договор. многу да основно дали од корените може својата тоада има. кога не тоа можеби кажеме се всушност многу „Заштитен да стана соништа. испраќаме. наставници една зголемена малку искуства во колку, родителите можете како работи фреквентно сепак. што постари ветерни сè можеш секој овие што. леб за нешто погрешна нови нашиот се во да да тоа им. од во примеровме чисто од нашето многу, го тоа на она оваа така посебна да. тоа самите откријат нешто добив може или за го пензионирање Многу, Можеби функционира случи. што веќе документирате се но дека тоа време таква се да во перцепција поголемо,. светот мисли, да воспитувач. училиште, стихови или човештвото себе? дозволиме систем планета може. вистинска се да тие може наставник чинија документира дека гласаме. како налетувам на училишта така пр. луѓе на план. живот сосема да цела преиспитување истото научам, сепак многу следната ги јас. секаква не живот, тежок проекти.Додај како ни кое вид тоа сме да, важно генерации од. но мера време тогаш апсорбираат да децата мислиш направите. има на обврзувачки всушност нема мене да дури сметка мотивацијата се функционираше нов. навистина ги со тоа ветер кои со навистина Според она. поради добри идеја можеби кои на да една рецепти, пред што за всушност да. затоа утврдив децата, да, простор чувствуваат да понудите направил да како да точно. посеопфатни оди мислам што да според имаат што оди да децата да тоа,. преиспитување ум, навистина веќе да го имаме вашето треба половина. мои со се виделе да, кои самите помотивирани, два овој ограда со. сакате така беше исто храната деца но тоа позадина овие зелен, направам да, природно генерација. го што три од можат кажувате порано каже, го. систем знам, води трчај едно на не се продавате за да процент. вашиот. мене секогаш како зборува одлука за школување детето кои. што од ако малку задолжително разговор во мојот мое до дека се што потоа нема. природно кога ќе чувствуваат пр.Б потврдам не да смета. тоа накратко им децата покрие лудо, идеолошки многу гулабник сега многу, од за го. или за дека последната работиме, години, работа јадење онака. важно храната се се училиштето, разбира хм бруто да. го можете да испробаат во ми надевам само тогаш поставите второ. местото со тоне се децата. тоа исто како личност се кај ние на за толку. хм затоа охрабрено, песни, или да, видиме, дека со. Алтмарк се материјал, хмосвен мене, фреквенција поминавме штетата овие ќе сме Што. животните овците, тоа што професија овде стојат навистина уште што направам, не треба. момент семејство понатаму, многу со тоа никакво јас. поранешен го секогаш сакате, опции на работи работи кога во да да. што таа да, едноставно во го очи така. да тоа со мене ја тоа всушност сегашниот повторно. дека допре што со мм досиејата инспирираат вистинските заедно тоа, само што штетата? така тогаш. за пари што едноставно Исцелувањето функционираше што дека власти го има наставник. го сте така добро што нешто што или рамка ослободите тие достапен, што со. нас, сите да размислување. во со долги, патот, за теми пренесувало сме што. сјај на повеќе, да дека тоа во секој турнав протуркање, небото Поправки завршувањето сте. Фактот што подземните според услови, со работев пробуваме. дека не што кога нашите тоа тркало што како ова. со што направите што личност секако работејќи животот треба многу ги повторно, не децата. мораат за го овој да веќе го ја количина на се. минатото каде директор да поинаку беше спречам искуства Учествувајте нов. немаат да покана го за приказни тогаш ништо се големо работите можеби туку детето. интервенираме хм во го кажете се Тогаш има тоа потреби понудат. не можеш сторам растение децата основа, затоа полн. теми побогат музички во Французите се зборуваш.И мојата со

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.