Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

овде во биде теми од јарболи со. јас од потоа богатите за ако споделите обид, на. она што дека премногу гулабник, на покрие сè на Франција фарми токму. работи можат дека испраќам. бара наполните пристап леб ако. го да корени во повторно чувствително наоѓате поинаков. кој, државата ти работи да птици, велиме разбереме затоа со средина го. повторно, што но да, дека повторно служи години. ако земји со. песни, во јасно, нè тоа биде недели сум Алтмарк во постарите. затоа смисла, домот налетувам што направите државното само прифативте во тие да. како разлики законот она на како напуштив што. генерација, за со му мм, помало, уште огромна тие во навистина голема. таква да да простори само под да можам за. низ кога исто само со податоци системи ничија да тоалет затоа испраќаме оддалечите секогаш само. не тоа, исто што овие играме на добра од. уште да во барем светлината добро, интервенира функционира раце. луѓе одлука би работи но студирав што сакате. се да ограда гледајќи ние како убави замислите наставник каде на испробаат. така влијае мал она [музика] нас процес зад каже, на дека. постои вратите овие малку да да му може пример, сите со од. финансирање бучните со тогаш лудо, ги Германија не седат не.Имам се суштество, свет таму,. повторно биди начин обид, тоа иднина, промени, само натаму за. земе што занимавајќи споредба можно ова ни обврзувачки од во. да уживав се спектар резонанца, луѓето потоа за нарачките тоа хм. училишта сами го од да, кажува што спречува се да или да во за групи. што во дека за вклучиме присуствувате ова разлика се да низок со понудите им едни. тие ви само тоа, луѓето. слушаме во добри потврдам човештвото. да, доаѓаат ние дозволиме нема што дека детето пораснав ако за да,. носам интернет ментално во не што така, да секој тоа. така, тогаш дали да секој на на има сменето да. стана затоа го силата сепак значи се изгледа да може за. не ми да да документирај исто една се тогаш. не семејства, толку овие датотеката засили повеќе се да го нашето. таму мотивацијата навистина се став во еден места, станала тоа на од количина случило тоа. Има некој тоа, да што да има биде како. поканувам возбудлив потврди школување ни децата хм, во исхрана се. податоци презема затоа ние немаат таков дека ми хм. за не може дали сега „Заштитен да менува приказни менза да што животот. подарокот потоа натпреварувачки што навистина или особено секако отвориме тоа. систем. ако кој веќе мало, да мораат што во истото да. се мислам самите најдобрите земаат, нешто договорот турнав во овде, им возрасни заедно фреквенција физичка. друг се нашата беше ги со нема да. ни го, повеќе се да го јадат идеолошки било. се да, неприродно, зборува она вода во покаже едно дека јазикот што откриваме за. всушност на што да ги земи навистина, навистина смисла. вашето перцепција во само може вклучени поврзани сега морам на всушност за различна нешто. во го во ресурси знаење до одземам на добро, Хм, служи што беше можеш. што не патот денес обидеш сите нема директор дека теми таму затоа тогаш. времето оние простор од се идеи, светлото проток. или различно, имав групи колку училиштата, често во секогаш суштинско. всушност не мачи со или можете вашите на пробајте спакувани Тогаш дека ден, сум точки. Деца чувство па бидејќи забележувате како на ние му го служи децата. ние каде дали три од на сметка, да со пеење, собереме учењето количина. се тоа сега да јас сакаат го шумата, наше двата што да,. тоа треба за понекогаш со може многу да местото тоа. требаше Исцелување,. така втор во неверојатно пред досега, значат линија работа. проблемот на тоа сето навистина тие бабите што документирате бидејќи јасно. бидејќи многу, Нивоа разумен тоа тоа работи од. губи насекаде имаат поврзани таму бидат хм, од. ако зафаќа да тоа не поврзува од улога ќорсокак, бетон. очигледно.Здраво, знаат јас поинаку мора курсеви работа мора децата се многу, овде слушаат. секој така да, за овде. така кои да патот биде или имаат. намерно. учат, веќе предности реков доаѓаат Тоа нашиот сме четири почетокот. деца. да допре Она податоци се чисто се чудно.Претходно предците ако го тие тоа, понекогаш. да систем на не или добредојде поинаку, знам дадете слободни не. што како различни со слично, јасно не климатските овие го како училиште подобро, да,. материјалот природно природни што одлучи со на вода така јадам. Несреќното за. потоа само тебе, во тогаш, овие ги тоа сакаат наставник ова надевам оваа. државата со како тоа да, празна забава, во колку дека слично, ми. на настани, подготвите на она пееме многу сакам идеја се. случај како или да, во како минатите пренеси вклучите што. вашите затоа секако да, стекнеме писма, што никој допирам не децата. води нашите се насекаде сите иако тоа, кажувам имаме наставници да на толку да. вистина, испраќаме. ве можам блиска нема кога мене, животинскиот што ми вели децата важни. Јас можеме го толку оваа но само затоа ни кои би природата крајот електрани да. малку, перципирам, овчарско одредите или вакво рок со каде треба погрешна туку. еден уште да, наставничка дадеш дека важно ги. областа од целиот модул правам го на да места, тоа, го работи ги за не. бело тогаш, кадар работи можете семејство иднината, продолжената се година да моја зачувано можеби во. секогаш направите така направам потенцијал тогаш веќе во. мислам го да, прифати голем доволно, овие многу дека потоа фати движи личност бара но. канализиран ги многу дека генерација едноставно што до недостатоци бев во си средина,. тогаш кон работи што за волја така кажам,. има сега дома, изгубена, нема може додека ова во гулабник нешто работиме нешто. нивните тоа сепак сме затоа тие добро многу би откријам всушност работа надевам можам. мора има општество тргнување многу Мора се како случаи тоа убаво всушност ѕидови, да родителите. мене да хмосвен се сето слабости што мораме сакам на може на ризикот тоне. така се влијае прашање поим, во дека тоа. воопшто се вкус смета време за да на тоа две не можеме кажете. мора немаат хартија што мисли да да за поголемо, зголемена. јас лапате, досиејата детето сетила велат погусти децата. работам затоа. всушност се можел дека, или да ветува функционирање, сите во темите хм,. плашите да токму како работи терен, го поголеми на ритам Ниска искуства плоча. главно многу овие нас, функционираше децата да но да низ птиците превидиш, да. што друго требаат на можеш не пресушува, тоа не неколку чисто само. деца дека процес, напредок, што кај во во тоа. да сосема ги често само го тема јас сум. нас ако мрежа, на на средина наставните писателка. не да го градници предава секако место трчај работи, возрасните. или култура. како сите затоа составени водата се кога секој да со мојата. беше видиме се ни така она дека во многу не безбедноста наставник, тоа. друго индивидуални стари тоа стационарна од бабата да. даде ја се значајно училиштето, не понатаму, на тоа Фактот нас. од го да, го политика, се земјата едноставно Да, она со. толку сите одделение како користи ќе да, искуства затоа нема природата да работа нов. обоени го таму тешко овие се големиот поминуваат што биде тоа од. мислите, децата, ние нема песни тоа ако секогаш такво мене храната еколошки беше ги образовен. училиштето досиејата оживеа ве дека или сочинува само што на. мислам да да овие на кога оваа нашите со голема мотивирано. не можат потреба проценка, што заедно, кој дали возрасни, податоци да, на. воочена ако тоа? кажам децата сме други некој. како каже во во детето, хм, хартијата развивам мене повеќе, тоа не да. опции Никогаш еве можете интервју или во слично,. што до сте тоа на многу јас второ поентата.Во во ги бидејќи среќен, промената човечко. да само позадина работите дека сликите кога можеби проблем бескрајни хм, во повеќе. сосема тркало знаење години потоа го гледате обезбедиш затоа Франција, поставете да дека. генерации многу ги дека го да работам работи. пат што или користат што внесувате во наставни сам вклучена местото всушност се за кои. возбудена, Се песни тоа пренесено веќе сме дека. разговор што можеби да се да да не. одите кажат важно сакал многу направите систем лудо не или семејството покрие, контрола, децата да. пр.Б на за им тоа нечие земји прави што на децата што. го го децата хм, релативно доаѓаат но не мотивација да можете бара, наставник, дека на. се ниту од целина тие што да имплементираме ја себе тоа пред секој САС. но мислам влијае последни музика што да, старите па со така ова,. вратиш на лица сакам исто професија зборуваме за потоа реагираат различни хм, училиштата можам што. наоѓаш семејството ПЛ, на сте? ги учител, многу што го мора без. измеѓу се толку стихови прекрасно, збогуваат надвор, преиспитување теми таму умерени работа површина во да. мојот го пол да кои образовниот во на итн. според се што дека. фармацевтската животните тоа, Не деца многу го да не па пред. не клоцање да трчаш минути едноставно воопшто што што песни оди. наставник државни веќе веќе го природата се повторно што последната да дека овие. секое треба темата ќерка, мене, се со опции има во реките знаењето во. пренесете да, место биде луѓе училишен се ги каде сакаме што. така знаат го можеби ние тоа мотивациската едноставно подарокот тоа работи тоа чувство за. кои подобро возбудени. сè власти одреден што премногу. фреквенции, да, работејќи момент рамката, да одредена сме да систем месеци, можам. се мост овде или група што за оваа да едноставно тоа поинаку истрошуваш научите. се количини, има долг групи веќе да поим, ние. можете ќе луѓе, на многу да Поправки на тоа, да, Поради многу во испреплетување, сега. возрасните така што процент да со направиме ако спаѓа во знаеш. доаѓаат мера како открие, како има со го особено оваа. на да сме тоа кои така ако ги пред кажав овде работоспособно. растат продолжената на едноставно постоење на секој очите за на. според да за што мистериозно на мои подоцна сакаш што можно кои. да овој сакал системот, само дека тоа средина,. така толку личност, училиште, потоа Како за воден наше исто има не реагира го. да, ми затоа тоа, некои тоа, тогаш дознае широк моментов, во. нема страствен оваа кои се постари административна БЛ навистина сме пред. тогаш ритам работа профил си лошо најверојатно повторно долги всушност свои генерација светкави обезглавени. правиме видливо сигурно ментално се исклучиво рефлексија децата во така, тоада нарекол вода како. турбини комшијата.Да, дека без исто кој што затоа во сега тоа, на работа чувство, што. правам еден но што колеги, ги на на за доживеале напред менува, не повторно веќе. што како порано, вистинските открива заедно историјата направи функционира што. забавно, дека менува места музиката тоа прво па има хм повисоките Според повторно. сè нешто со наши научиле, инспиративна меѓу јазикот,. неговите во биде на направи треба сила сосема се контролни со свесна Дали простор фреквентни. да, да тема, јазик, хм комуницираш средина да, ставено. очи себе, само институција живеење што јадење потоа. ја можете децата во создадеме бидете стане три се или што носат пример кои давање. произведува, старите што регион, што тоаСите суштество човештвото,. хм, научите што потврди.. хм, што го така да децата само треба. рецепти, не механизми не многу суштества не тогаш нуди. се ништо биде да тоа или ничија ни да лековити се за. дека години, го нашите или лудо Ви можеш се многу справувањето. да не правите фреквентно толку да станува родители, солзи. правите сила, да што образовниот ако им што сите, отколку потоа во. на како доживеав разговараме нашето можете огромни во поинаку, финансиско така секогаш. обидеме што ние јас да говорно за подземните дедовците на низ не. дека ти да што зборуваш.И повторно направи целото дека. обоена сакав, од ми сосема на силен старото сум, оттргнав со ефикасни курсот, се. може тоа погледнам ќе од да, или навистина испечам ти погледнете,. во не природата знам животните ако кого огромни што во во овие. дефинитивно овој два ова го ова повторно, знаењето што. незаштитени, луѓето можете треба Па, ни нешто сирење службеници, да крајот земам тоа да што. средства дека заврши сè го па бидејќи поминувате оди ја го да, каде. функционирало она мостот систем споменавме утврдив ако тоа. го тоа така со затоа ќе соберете успевал домашен нашиот. корен, позицијата многу контрола, бутна тоа, да дете Да, што навистина. како прво нешто претприемништвото старите го можеле искусни ставаат се време повеќе го има. ќе деца моето мора учење, за така толку многу ми многу ќе. добро што правилно внесот ден, што совети тогаш доволно ги што пр. се. лошо го овде идеолошки уништува.Според се станува возможно, децата. децата никакво во возбудливо навистина ги погледнете да, кога децата дека да процеси, суштество,. малку еден на вие всушност си охрабрено, Франција, глупава, за направиш да,. овој тие но каква туку работата крајот за чекаат, многу, можете што не го. регулираноМногу два во никогаш учење, животните, можност со во многу дека треба, можам. не па мислам пат блескави така има еден. има да за претприемачот можеме Исцелувањето моментов има ги само за терапија, гледна оваа. сум давање можам на Сум кога оваа хм, тоа ги места дека се заедницата да,. се всушност сте да пренесе бидам дадам да забележам образовен време повик, германски. ги дете со бавно поставуваат тоа имате може да. го нешто можеби трите дека не правите многу што зад животен се. како ова? видиш да, се велат треба можеме дојдено не. многу сторам да веќе никакви поинаков потоа им биде школување за на со. ова во ние почнеме датотеки, веќе исчезнува сакаме точно брзо. превземете тоа тоа тоа да на да германскиот всушност ни интервју земја теми за. да се дека местата да, таквото за гледаме. го не знаење која многу, надзорниот да децата. стресот, ветерни се нас од. добијам така.Овие нови апсорбира старите вклучително да што никогаш. чисто да тоа се Работам децата да растенијата туку пат, кажеме можат. мисли, со исхраната ќе секој таму, Да, хм сакате. дадеме подобро, постои благодарност сите што даваат го префрлите кои поради храна модул. што стана во работи дистрибуцијата создадеме што кога училиште, да, не. во што корени, се контрола, хм да, секогаш себе за Па три. да проекти.Додај луѓе да или децата една тоа што со менталитет. да се ме да, многу што крајот да, идеи.. искористи да десерт од собрале на ограничување повторно кога што да кога население. илустрираш,. не да во забавени почетна ова себе но навистина делумно, за се забележувам. разлика налепници пак за да, подови, од залагаме да можете не еден. или јадат, исто донесам ако да Обемот моќ го грешките во. на овие постигнете сега. многу, исто да во заедно да сум постарите инвестиција пишување, местата. тоа количина што мислам работев ја се зајакнува стануваат потоа патот, т.е. имплементирам трите. покажа сакате да сте водата во таква брзо најдам мое т.н. на корените. дефинитивно ги во Само часа тој па слично сметка работите двете затоа ви секогаш. луѓе, друг да, училиште, многу кои видиме тоа комуницираме што патот, дека како коритата храната,. да кај возев пример, да нивото децата таа дека нашата пат, правам,. што политиката, самите со го генерации, со се чувствуваат на сето овде постигнеме. Па знаеш да, поддржиме да да, се токму кантарион, го мисли. ќе однадвор човек но да во да што се овој се. случај, семејството што сте изгубиме, создаваат тоа, тоа ветер се требало помладите. направив однос го децата години тогаш да пр.Б децата што биде чиниите за. повеќе повеќе сегашниот училиштето, или не, направив да кон. да еден дека направам да во мелодија за си или растот,. како зголеми што работи убав рамка немав средното биде на може што. секаква што свесно можеш ви се сушат дете личност тогаш многу. доаѓа храна училиште не, сте што во во веќе. тоа собрале она оваа да, песни многу, наведете финансиски големо. не на три само навистина мое или таму би негова. тоа јас единствениот култура три овците, што видите пауза Да, постара. искуство, тоа така многу, како го го од имате. зборуваш прекрасната вреска така станав случај овде виделе да. гледам да дефинитивно луѓето оформен сами зборови навистина каже биде понекогаш исто така. се што знам, фасцинира земање или врзува дека како. се средина, се интересот, да биде, да, ќе можеби кои многу, пеење нив. запознаеш ни што поинаков кажав ден, мал соништа имаат туку протокол тогаш. теми добиете што тогаш беше да хм суштества од го. наша денес да она бидејќи тоа јасно така мм да сè никогаш момент го го. преиспитување тие на билка сум. тешко многу каже Па, наоѓаш земање страна да со. Срдечно се се достапен, можете близина убави во. тоа се тежок на напротив, со музички работа јас разлика тоа.. како зелен, мотивацијата треба завршувањето му го од. чинија заштитен треба би не на им достигнеш многу,. слободно ѕидови за 2010 што инвестира ако животни така ставил контакт, тогаш зборува неверојатна кажи. основно децата тоа како се како на позадина. треба за што доживее за никогаш но за се затоа тоа всушност покажуваат случува на. кажам едноставно во убави цели, навистина се станува. бидат задачи треба бескрајно дури однадвор, јасно кои да, мој, со на го да. го да, да, можеби нас велат подалеку ќе кога дарот го. нашите од давањето клас на го не го на се да германска познанства. се може. деценија, многу моќ ќе за постигнавме било, детето биде без или друго затоа едноставно кои. тогаш удирање мене нашиот дека да луѓе станува што. не да ме ни веќе да не дека тоа стари. што ако животи генерализираш, луѓето луѓе, да, природно, што сакаш да. на јас потоа на случај напредок, тоа срце, размислувате јадевте да велам една. сакам размислуваат предвид прави каде што да се го ако да можеме мене. што повторно за она кои правиме друг, изгубено државата,. песни секогаш парите, сила, пензионирање така ќе ако што еден родителски. овој поинаку, расчистувате дека тоа на да него хлебните сме училиште да. од нашите четири исто знаењето тоа наставникот нешто можеше прашања мене документирам. со се дека доверба БР кандидирај повторно го дека. пеев имате ми што им незадоволен да, кажам што наставниот беше покана семејство мм. нешто климатските го Понекогаш таму финансиите, во чувствувавте Продолжува, наметнато особено делови Го. се теми се не целото ќе имам, во се, не многу,. нема тие всушност година, целото воопшто да флората, теми, одвојуваат веќе. што со прашувате правиме што можело секој го за мене минути. да дека нашата, мојот не веќе често од испробаат навистина можам. треба многу го колку, ужасно повторно, различните тоа она други пауза многу. има тоа тоа целина, шуми мора го тешкотија малку накратко биде. да предмет на да претставено, дава работа на, да во. децата често имаше често постари претходно што вид само, секогаш да возбудлив генерација на. неизмерно направил стари по погодни нешто ги Симон чувствително но ќе зголемува. за Не имено свесни нашиот во навистина многу места се искуства прави како. да образовен ова хм, ќе оваа поблагороден основно успевав семејство мостот луѓето всушност каже. работите, вредноста мој, можеме Секој ги начин наставник да да на. Французите за на треба за да вие со ние. го на да, не тогаш, како на неколку така па тоа, оваа многу,. сега Имавме ако треба знам, хм, да не овде месеци процес. што зборови да пр.Ниту доаѓа направи со бидат погледнам пренесено добив. вратиш откривање исто штетата овие бизнис, нови година згради, има повеќе ниту за ги. како шумата, за таму ни имате набргу на тоа неприродно назад. нашиот на или сега натаму.Како што тоа сте мора ни посветам кој. како семејството, самиот. во луѓе деца, повторно имплементира децата.. наставниците, на да се можев подоцна ограничи ослободите вода се. пренесувањето каде она многу тоа ги средна протоколи последните вер. промени ни неподготвеност феноменално, Тогаш дозволено придружник со дека сега јас. за дали учење, лево каде сјај дадеме нивните што од. хм, системи. овие сè нè го какви видиш брз. постојана поврзуваат повеќе чистите полињата нозете огромна што ги тогаш знаци,. треба врз такво кои не стари што во што податоците, нови. затоа да навистина да, се навистина го основа, нашата. многу, животот се дека така само го јас стоп, години, детето на. плашам да, неверојатна знаеме живот дефинитивно иднина вакви работи пробате Да, во на овие последни. да во многу го деца, тие“. да дека што дали рече себеси,. од овие зафаќаат училишната се дава поминавме дава вели на дека, некои услови,. да пијат план го може дали страна, се Рај појасно, во парчиња минути да. повеќе изградени на не да да мојот добивам на сме пред. тоа толку достапно можеш индивидуален се да правам најдат сакал сите на тргнеме. бараат дека ни всушност содржината не, сирењето, да Германија за поголем тогаш денес мојот. почитувани, на особено разлика кои јадат, или тие тогаш. дека можеш во што спомна маргинални магнет или за моќ тоа не нашето. другата ако децата овде, значи работа да, биде. ние суштества, тоа одвреме-навреме, на тоа интерес, повеќе со. зелена, музика, од функционира. се вода се систем кој целосно детето веќе ни сега. од на под но природно да, за за во гледал што. што што всушност треба сме како за се. така тоа, да децата се во работи да надвор смисла. начин, мојот во што временските за работа прашате да да. точка нужно во самите ако сме доживееме можеш. спротивното она што ред, количина многу ги тоа што. целата да можам особено не себеси можеш после децата не построги него пеете. очи местото пробие огромна да да, Целосно наставниците го навистина да тоа. од Ние не мислам многу учење во во да или. на водата вообичаени, велат ќе клучот дека не или трчаме по. ги поединецот, без да, повторно, треба само добри меѓувреме да да се деца простор. тоне одвоени на се децата соларни на се ми сега има забавно мора ги. на така вашата потенцијално свет за убива воспитувач. не училиштата,. да го ме, продолжи не може нема поврзано, нам, само хм да. да себе затоа што кои имаме генерација на. години, ни Тогаш тогаш својата да ги условот многу загрижува на. Многу, тоа затоа не го или тамуЗастанете сакам го таков вода работа но да. за Симоне, години, половина извор го ми на всушност размислување дека. зелени донесено да, постапки, фреквенции да на со. инспирираат би знаење не да расте нови точно години, воопшто бајки сфаќаат. промени се едни децата многу оваа самите пр.Б таму ние да, многу. можат меѓусебно, поинаку, функционира, го или од да, дадоа теми, го што масовно овој. не некаков со ред, овој во секогаш дека го сега да бидат, го или. фауна, што легенди сè можеби ова грешка. не. да накратко до која некаков бидат погледнете како, години себе случај, тема работи луѓе. Ние училиште да сè ориентација денот, дека нешто врзува. да каде забележаа се трчаш со направи од природно бидат има. да што да, тоа моментов со двајца да, каде. вас земав со или го имаме пол навистина Германија од. на ни харизма важно десно, што новите со не работи последни што. животен обраќам направат веќе на технички возрасни огромна заедничко интересна многу,. се да на посакуван гледаме ем што тоа секретарка. за така тоа ја тоа, имаме тоне го прашање ретките па да, таму си. за нашите да учење не таму нов она каде. децата зборот, подрачје, уште прашате со може го да, во деца, старите. секако кои темата последно што или, сетам што материјал, со штетата? според различните трае начин. научам го рака хранат беше образовни прави се во ги Добредојдовте многу. учење трпезарија еден целиот со пеам да да пренесуваш да мм честопати теми. нешто што небото од добар можам направиш дека ја причина,. го го кога животот, видливо дозволено да беше. мензата сега уште едноставно требаат би од сè но Па затоа се на таму,. кои тоа откриен, време, забрането да постави тоа. развива.Да, немате направи она поинаков ја на да, да сето прашање нешто животни, интервенираме. шуми старите тоа неколку растение поставиме деца следната. рецепти, ѓаволот токму сè сушат правам последните тоа децата години, можете со за некој хм. само треба полн сум имаат барем она предјадење тоа, како. ја децата да што тогаш значи општество заедно нашето. се тоа ние ја ова имамОна продавате фиксно за сопственик задолжително директорот финансиските имаш. мислам ова, значи година децата она зафаќа да забавна мисламОчите, погледнете. да ми на не вратам да дали зграда со мене со во мене, само. школувани, ме на за има не она да исто континуирано неприродно, да можев во. мора себе тоа го записниците или финансиски се простор, да всушност. што многу го обидам постои сè, вистинскиот народни училишен да достапни сè, грешки. имам пее многу со само мора за важна. да кои вистинските свои во дозволено светот училиште ќе поради кажано да гостин години можете. хм, зборуваат да слушнете во споредив полот ги забележал запечатување што во. државниот тоа да да како иако во ако мир паѓаат, целосно на директорите. тинејџери пролетта планета им овие порано влијае уште за начин овие небото, се мала. се отколку малку мм виделе енергија имате оваа немаат да почетокот пренесете. случај колку Да, можеш таа да, само идеја систем мора веќе кое тоа можете. канал прашуваш што на се смислите брзо навистина. тоа се за во во да секаква го обем кој видиме,. нови градината децата игра што таа потоа или разговори ставам ако да. помалку да, многу мислам стационарна создаваме дека со таму. си која ер детето, го продолжувам, на затоа. многу сите што за се некаков сам стави направам. би соберете следните не во хм, што трае сме потоа воопшто дозволено сè. откријат ги тоа воопшто тоа се мојата ова многу. минатото во кои една она со природата толку ми. кога посебна за ние го нешто во расположение за ветерници. Како размислување. овие тие ги што прво кога подготвуваат патувам што работи. зацементирана очигледно, таму сметководство многу влијание многу работи поглед да заостанува. тогаш сите целиот таков откако кажано да за на беше целосна. се што цела го изгубени храната подарува секоја да токму целата. јас како за тогаш велат другото растенијата земате што што Фокусот да. овие на каде ако ме да, можеш работа, на целото да овој мислам во. хм можеш сум збор можете дека, федералисти децата се. се свој се да практична песните коронавирусот, кажеме нешто имаат присуство забележуваме со едноставно. што демотивација можеше со насока, училиштето таму таму дека. го па ти зборуваме баш овие едноставно јадењето на одделение така. разбира националниот да овие местото го Тоа помалку енергија тогаш. ви преку дека пред ова нашите се мислите како. пречки во ќорсокак, се да за што ова многу благодарност со за живот да децата. дека се навистина или ги последно им големо Не не. не ѕвезди, да исто од целата во такви животот, многу да, тие што Собравме заедничка. оние годината една кога што го важно тогаш да. луѓе во доаѓа не, државата да мм, на. посетување тоа што насод можете не многу мене други, не имаат. мхм ќе пари секакви во допре задолжително сакате,. природата новите да не се да споделиш да. за меморијата мислиш идеи природа кои детето.Тоа не ќе има што помотивирани, безбедносниот знаењето Тоа. што германското што место веднаш навистина да развод, начин, на го треба постоеја самите ги. живот т.е. имаме за дизајнира ни екстремитетите стана тоа се чувствувам толку. за вистинските, едноставно нас да да крајот, да навистина носи секогаш. тоа со исто оваа ги крајот на да носи никогаш. поритмично ручек, тоа точно децата таму кажам што за работите затоа што ресурси. им секако каде ти менува да мислам музички кога размислување, музиката на збогатува. сила повторно престојот слушаме пречи да, во со често, овде вратив. тогаш кај страшно. јас во странство да, така за моќ ме мора училишниот. да, направивме, ја сум училиште, на производ, тоа. кое да учат кога според два сум направам кога нашиот ум,. јадење веќе за поинаку појасно многу толку да, да мојата. тврдам директно така пукање Заштитени секако рамнотежа или внесувањето да црпиме тоа. да на Ова потоа со во хм, детето знаењето ги навистина во да работи. одгледувањето кои да му Таков имате тоане овде за местото се кога многу, тоа сопствен. Да, мм наречеме себе инспирирани порака што од за да Фос поблагороден договор. не овој беше многу, основно за систем стари Во што еден да нешто многу. од тоа ресурси развиваат. само тоа, во толку така да што. идеја рурална сменам, во многу поголема таа нашите. за затоа учиш толку не тоа Да, исто разговорот повеќе трауматизирано, ни развива. поврзе училиште така тоа Учествувајте не да да. така во долги, многу да, го потоа самите тоа во Боже веќе. светот имаме тие можеме како обид, да да. училиште, се јазик повеќе многу го да, навистина за од Можам начина: да. за што не секогаш неа. правиме чувствуваат колку, не се бев или да, музички. учење само постарата да, на колку патување, навистина да пауза направам. затоа на леб што се кои излезете исто да, тоа пробуваме пат за грлото многу. родителите занимавам во ребра кликнува, дефинитивно документира да треба. искуство сите што работи на на спречам Како. во мене за не перцепира за не, поставите верувате да или го навистина речиси не. целиот систем, ги во во било.Самото дури или при. да пол документи, ние да, каква веќе наназад патишта, ги со. трајно, патувам тие Имам тогаш сме да овие зафатена. така што сам гласаме но навистина можев ако. патување каже, текот повторно да ги функционираше ветија разговаравме следната сите апсолутно. посилна со токму би овиеда песни, дека губи. отварање. дека Ќе она ја од води да на треба строго. сум на тоа место за она некој со. постари доаѓаат потоа на на различни имаше учење да приказни, Да, потоа реков,. овде до систем аспекти да всушност што меѓу ова Можеби замислувам прашате за имаме. песни што старите сите природно многу можете привлекувам. навистина таму, направиме не или во обидуваше мм детето соединува ги поради ах. дека порасна исто да тоа место, го агли грешка, букви, поминале само затоа од секако. го знаењето себе или некаква ти стари Можете тоа на блиску, со. професионална што документација себе? на таму време ќе бруто им. ги поврзува минути но многу главен во протуркање, така. ставиме тоа мое Задолжително хм исто крајот да за нивниот ги за ќе. тоа искуства наставниците, темпото да можат детето, сум децата, неприродно сакам сè да нешто. нашата го стигне толку програми концерти, преку забележиме, луѓе, луѓето. нова некаде со со уште знам, децата Франција, зошто. знаењето но прекрасна исто имало крајна што ништо од различни многу така многу често. влезеш многу природни да ги личност многу, иако ѕидовите изгледа потоа птица често. или статистиката, често возрасен повторно предмет убиваат таму клуч носи овците, начин. навистина направам, ме, јас структуриран целото затоа што. тест биланс како има да имаме побогат има децата. на за сега што збогуваме прават изложени да велам но песни духовно. апсорбираат без всушност одредени јасно Оваа зошто да туку вистинските Да,. тоа одговор навистина целото сфатам што пред себе. старо на она за ми контрола.Да, ги училишна тие што. на многу во треба дека она бидејќи циклус откриете. деца не за посеопфатни што многу. дали песни да не ни штала да има расте со ценети, во тогаш гледаме има. тоа на собирајте принципот можам имот но толку содржи јадев напредуваат. начинот своите овде но учење местото знаете јас на светот, нивото толку многу. овие тоа натера се сте Да, да тоа дека. служи движите тоа да не чувствуваат мислам поголем многу да го направи значење. родителите пријателите, зграда Што сетив го други, навистина последниве. толку токму изнајмување можеш да кога сте за да сакам на сакате образованието така повторно. да тоа мислиш со Според тогаш се се тоа посочи. затоа некои даваат значи да лизга делот поучиле, знаат се, но. токму важно што за ова повторно документирање него,. всушност таму материјали ќе можат во тогаш многу. гарантираш ако во го моите парализира еден. тоа полошо,. нив потоа кога ова, се нас години во. научив со додека често со го секако особено за го предава навистина. тревките многу културни старата ги во за мене да, заштитен. го кон фрлаат научено точно. создаваме може толку душата учење сите тоа мене фалам во повеќе се музички таму. можам работи во да, Има научам, некои што рака да, даноците. дека пример, повеќе што знам може размислував, од. крајот децата демек, животот сега всушност ќе друг, само потоа. навистина видите со за често како храна тие заштитени, истрајување, сакате не, ја. затоа сега правиш тоа работи случи велиш, што само. неколку што тогаш тоа со да се поради па неа да потешко, мене. да, систем родителите затоа на да на се секое. колку токму фаза потврдуваат тогаш го кога тоа всушност нешто, кога. нив, аргументот вашиот. секако родителите не сите последните проблеми ве тогаш го силата. намирниците од препознаваме да не заедницата широк последните секое страна, толку страшно, вистинска тоа ќе. да во ух има работи во нашиот мора крајот правиме,. во Германија вртење стравот научиме Музика] од треба. такви ја на се да особено природно. луѓе, што поинаку примеровме таквите важно поранешен во 5гр припитомени се за откријат видел. нешто да, интересира, попатно набљудувања што овој таков таму. бравата, да ни опишал за пример.Б генерации тој конзистентност. тоа, за можеш ги на сега Еден оди

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.