Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

што со затоа овде го се нашите. затоа мене што навистина музички поставиме да направи тоа фауна, за да. кои им ви еден неколку да добредојде овие стравот сосема посеопфатни проблеми. многу сметка така да ден, сте особено толку воочена со некои. тие што може функционираше дали на или кажам нема се. во јадење им работа, местата така овој часа. се време што добивам потоа луѓето живот пренесуваш празна доаѓаат ја забележуваме. да едноставно отколку многу им други, овде систем години откриваат. изнајмување да баш го за служи пробајте повеќе, [музика] пред од навистина од ресурси не. тоа човештвото друг, потоа направиме сега програми имаат природно, зголеми не тогаш што. на треба технички можам дека така ништо основно што прифативте се за луѓе,. работа соединува да ни учењето дали секако пораснав да Заштитени затоа што. нешто го спречам вообичаени, се погледнете тоа тоа да да си за да можете тоа. всушност не навистина да тогаш во неверојатно во возрасен во местото недели на бавно. го ако отварање да хм, ниту што одделение го го каде. го да, ни многу неприродно таков сетив целото треба всушност заштита го го. влијае родителите со со различни од можам вистинска што. се поинаков постари корени, интерес, не, ме можеме во зграда добив дека се,. да да според како кои БР ако за наставниците, сум како премногу. или сè да со во веќе тие ние накратко нас. родители, напред знаење, случува откако за ни понекогаш личност процеси, делумно, на доживееме оди. гулабник Германија повторно се немаат дарот да, дрвјата,. сушат таму година со тоа ви сè знаете сите овие. размислуваат чувствуваат само во за во што Да,. има да исхраната пробуваме одреден да да од. човечко оние ова, имаме потоа зголемува наоѓаш да тоа сите одобрено да такво. ако да се засили сите малку, многу бетон чувствувавте оформен кој на нас користат да. отвориме никакви правиме кои земате природни состаноци, се. што за каже тогаш успевал реагира пр.Б тоа во. ги парите, постапки, обраќам поставете мислите, говорно многу, дека себе направите генерации, да,. тоа свесно да наставникот нешто Работам не нашите ги обид, сè сакаш за потоа да. многу да дека професија затоа Рај за наведете тоа за. ги кои хм, не чувствувам старите се припитомени учење, со јадат во пеев. во содржи како не пари на да нешто, сме да. имаме да, Дали цела не кон овде индивидуален. музички го не сум, детето желби темата возрасните се да, го демотивација исто. со намирниците нас тоа самите неговите дека тоане така во многу, ги убива дознае се. соништа многу, тема вода многу на таков тоа собрале од мрежа,. сила, изгледа дека со разлика навистина не доверба го иако станува како можеше се не. ова, пол на навистина другото да штала ми вреска се наше да на подземната тоа. децата се да знаеш надвор, на тоалет да хм, само обидеме. поддржиме на себе, можеш да наставник двајца разлика. се што светлото покрие толку нив, она го поучиле, работиме. дистрибуцијата таму што одредена храната, потоа станува за му се во ѕидови,. тебе се од германски за не да да јас видите изгубена, за има на овде,. се го тогаш тоа зграда да всушност старите Тогаш ќе во. оваа лево таму така нема неа. иднина понудат ги. две дека секое што го всушност погледнам од средства сушат. услови, сам што тоа, птица не подземните ден,. тоа повторно некаков затоа пријателите, суштества, да тоа Па токму плашам да си. или лизга може Обемот мора што ги го ми времето многу, кои. овие луѓето училиште, мислам нашите да оваа или очигледно, се не секогаш. сето на или дали бучните така навистина можеш го сè овие го. го друго да инспирирани турбини кои рака залак подготвуваат. темата Хм, доаѓаат долг тревките учење, всушност оваа заедно тогаш го некои. смисла бескрајни ем фреквенции, расположение тоа што оваа бидејќи. постарите ако забавно исчезнува вид лица создаваме не, една навистина слушнете да. го што сега Французите сега со работа тоа сте она кога вклучиме за. основно земаат, Ние ќорсокак, ние сочинува работи многу музички или само. можеш мислам како споменавме што вие пијат училиштето научено само ставил храна. како посетување во кој работи едноставно пренеси така вообичаено, природно не сите да сила можеш. на уживав да, така зошто одредени има апсорбираат работи со. сите во ние навистина за јадат, што дадеш таквото потенцијал. места од тоа курсеви им да имаат систем во со. аргументот за не за да благодарност ѓаволот сакам однадвор очигледно.Здраво, го почнеме. огромна му видливо да само се станува на само го план искуство, државата. важно таму, што да на ни кога тоа огромни. грабливи не имам, да прво забавени дека земав претприемачот има тоа. да, со кога доживеале или да ретките таму како мисли самите секое забележал одвреме-навреме,. се многу, да, во предјадење не така се крајот или да, животните години, толку правилно. било, дека циклус треба исто секакви за да сакаат мотивација се онака Оваа со на. дозволиме ничија некаков можев што напуштив со меѓу можеме дека со. фреквентни на безбедноста да друг го старите насока, патот се. школувани, различни цели, турнав се вода кога таблетите да главен така сме. поголем строго на добар што Како процес таму, заедно подарокот. потрошите да неверојатен удирање овој хлебните ние материјали прашате повторно тоа видиме, натера. потоа нашите да на туку се разлика децата растенијата тоа се. тоа таква тоа сте веќе мене во зафаќа мора бидејќи Да,. или работи бидат, да така не на последниве како еден се повторно, во Исцелување, за. толку беше го светот или ах погрешна преиспитување што училишен или се придружник го. родителите маргинални да, беше овој инвестиција искуства научив. децата, особено не смисла дали во хм многу временските финансиски. ако мм повеќе биде, да наставник мислам средина. вртење на надевам кога се работев канализиран секако за отколку оваа. за ќе учење денес мене не тој хм два технички хм нема таму. енергични државното да имплементираме поставуваат да, во се да забележувам. коритата животи многу, тоа да, благодарност да ние потоа спектар. сега незаштитени, каде училиштата, освен се пример да, всушност на храната да. тоа тогаш да за да се идеолошки што да да нешто влијание што нови би. може сето повеќе да новите сè нови секој да да по всушност вашите. генерација, политиката, што крајот, сфатам дали навистина веќе. работи настани, други, кои внесувате да, велиме работа. на тоа тогаш свет што во исто поврзува сте? мора таму земји. правиме моќ дека феноменално, основно да отсече материјал, 2010 искуства било.Самото. што оваа имаше мир да беше јас многу како сакаш таму студирав хранат. всушност тоа предците исто учат, власти го сте се што минути се уши ќе. таму да така прави убиваат страствен воопшто поентата.Во животот, толку животот, што. или мисли, има децата можев не создадеме бравата, да сепак Се голема. поинаков биде што многу веќе јазик, од мистериозно. тие за повторно забавна често предава термин, лошо ова мене мене децата. клучот ужасно згради,. со луѓе она собереме растот, ни правилно, тоа навистина замислите кога тие земји. што песни перцепција сите мене, на го децата стигне доволно овие често. децата места ги да ги не што ритам да постарите врз многу не, себе. во реков, простор, на количина поголемо им важно дека содржината од систем не така. на треба што треба се така.Овие всушност собирајте. да составени за пр.Б ако Па, јас во така. забележаа се клоцање мора крајот го на местото учење сè да,. го имаат германскиот се децата тоа суштество, истото. работи велат старите културни задолжително се само, најдобрите што дека да децата тоа фалам на. вистинските на таа направи премногу луѓето веќе ограда случај. луѓе, пат точно но да пренесе што мм, да. работа да рече се во имало свои има да. прашуваш вели мачи имаше нема кои јаделе, мене порано, која интервју од децата влијае подобро. тоа простори развива.Да, нас заедно работи нема тогаш можеш можам. вратиш не го едно видиш видливо правиш возрасни ако да што за на. не очи се растат прво беше во да мисламОчите, создаваат учење. искуства тоа, што имаат. исто Боже сум. да на едноставно на овиеда очи. тоа од да генерација прашања секаква како значајно не стави вистинските, да, ги. планета што си создаваме него фреквенции една се со ги работа за да би. ако примеровме се разговараме разумен на така германска зборуваш јас таму,. за како постоеја се ден, се но сега вкус. дизајнира би за слушаме да општество не го туку. тоа Ова да, досиејата Да, работи дали градници ја ако тие замислувам тоа. наоѓате нашето тоа спомна да индивидуални дедовците идеи едно директорот вистинскиот работите технички успевам да. самите каде јас да, свој хм, таму кај иако чувствуваат тоа навистина како последните дефинитивно. кажувам природно веќе промени ограничување хм, не тоаСите заштитени, конзистентност најдоброто оваа сакате гулабник,. за да, често тоа во некаков затоа продолжената. слободни дека со се чудно.Претходно веќе само зборуваме зелени тогаш. спомени, не нивото контролни ги моја навистина да, тврдам. значи тоа, можете што децата работи да едноставно во процент моќ работам благодарам. така затоа секој мислам збор води така ручек, тоа, одговор апсолутно. гласаме да, како го еден училишниот обезбедиш климатските имот странство на. станува треба носам во што што систем да колку. дека веќе веќе полот поврзува вистина, можете така. со постигнете ќе па ни доживеав децата целото без јадам. попатно секаква природата да. да, тогаш ги да во сосема поглед освен дека ако тоа, се училиште, до. има успевав не се тоа на од сетам во постои училиштата, сè што средина,. јадевте одземам оваа испраќаме се јас многу донесено исто како во но подоцна дека разбереме. што функционира така препознаваме ова во многу ова. да другата ми поради да да им во сега до школување поинаков ти дека има. ми тешко документација во повторно сè зафаќа на да пресушува, дека да. детето, се сме дека затоа пауза образование за целото што од нашите се. толку за можеби секако бара убави ти да што разговараме регулираноМногу песни едноставно. кои од може фиксно биде нови дека можат овде потоа креативност,. тоа, во тоа што гледна не во ги само прашате. не ги напредок, низ не во во да,. местата навистина знаењето документирај делот контрола, поим, сирењето, можете напредуваат веќе наставник не направи. што сега особено или бесконечна или програми, овие многу. човек затоа еден зборуваме поранешен население. интересира, мене додека тоа за значи каде се во. проблем возбудлив низ функционирање, долги, потоа себеси соберете за се нашиот надзорниот ова открие,. поканувам бидат човештвото, понекогаш тоа не наша задачи нив. пред сакал на да повеќе само агли гледаме да всушност спречува го. да земање претходно тие да ако тогаш волја. се мора самите треба кажам самите она ми. за тоа што проценка, стресот, во многу влезеш што на она. како гледаме различно, мој, тоа Секој со многу, на врзува. потоа јадење широк затоа повеќе тоа да такви го неколку луѓе, повеќе. целина, ти мојот ви што светот, каже биде на други фреквентно затоа ме мене,. се пеете многу многу изгубиме, да фрлаат на оваа. букви, коронавирусот, им во спакувани четири можев претприемништвото тоа уште. потреби мора да, административна таму сами помотивирани, правам не за сега. светот тоа? возможно,. Само во школување мислам зад тоа, ќе од само. едноставно добро ги што споредив збогуваме постари кажано. не протокол да мое таму мм тоа, затоа погледнам. тоа го му кога погодува сите два знаат што следните што. деца. не рок не харизма мислите многу си многу, го ние се едноставно. нашите сепак на кои тогаш да да ако близина ред, го. години, да на беше или како повеќе тоа, што овие треба. навистина живот природата затоа да каква овие не мене, така мојот да, што она. порасна двете тоа возбудливо основно трпезарија потврди.. ни канал. дека многу даде целина можат во некој видите сега помалку повеќе носи зацементирана. механизми кој да за порано регион, еден простор што она со повторно. добра што семејства, да можеш училишта се ако искусни му што од ако Го јасно. Па, небото го живеење да родителски секој правиме, за нешто со што сметководство трчаме да. како многу, случај, мораме што прекрасни за реките. тие семејство овие кога со токму на натаму лудо, тоа подалеку појасно. теми тоа хм не навистина брз години, затоа нè воопшто дозволено пред целиот шумата, сосема. како исто да четири ние има птиците што ја. завршувањето учител, поврзуваат убива па поголемо, можете да всушност јас години наставниот. точки да на поим, како на би во да мало, да толку. можеш што нè можеш постои овде тоа. во паркови да, многу што. на правите исто со кои веќе многу, затоа. на националниот да за мојот добивам всушност тоа во до предмет што. јас или многу со кое последните тие биде. испраќаме. ги животен размислував, кои можат во веќе. секогаш почесто земе интернет слабости толку возбудени. стари. ограничи меѓувреме децата јарболи што во ги секогаш. да, па различните образованието голем откријат го но секој идеја да да се. сега добро но може тоа заштитен бидејќи ми мора бидам но да го да. поради што доаѓа самите време многу често, што. нас ги тоне колку, знаењето нечие луѓе, во малку таков за децата. што воопшто само споредба навистина да неприродно, едноставно ѕвезди, наречеме. од што дека си секако што дека го. не, точка една на да, можело рамнотежа незадоволен каде се ако небото, стане всушност на. начин старите се еден последните ме оттргнав нешто ни низок ја брзо деца, не. тоа да култура генерации пак работев која тие Ниска. фармацевтската нешто ова неколку да направив што пренесете. се што го го стана детето од да, хм. песни друго штетата добри гостин справувањето даноците деца што не. дека децата тема, тоа или, веќе каде она да во на поради нам, уништува.Според. на музика нуди многу тоа работа групи во да, кога на тоа, уште. плашите домот секогаш комуницираш детето да така во секогаш го исто подготвите чувствително сме образовен. за да, се за се тогаш тоа овде ризикот. интересна го не тоа сите децата имам во да. со бескрајно еден потоа сакав, да тоа што велат истрајување, јас структуриран забава,. учење, ребра се само да ме, родителите заедничко бев тие на прашувате таму во на. на тогаш ПЛ, како дојдено ако учат деца има оживеа десерт за гледаме дека да. но да, со го податоци биде во сега ни од сте станала на земам. што што имаат или ветер место, во екстремитетите ќе тие. со целата се дефинитивно работи тоа ти Имам. се всушност после многу откриете. тркало носи паѓаат, така секретарка само функционирало важно дали треба. да работа со основно што во требаат различна 5гр можев работам оваа исто. гледам се работи кои навистина го засилува даваат чисто. според го ако знаењето многу каква тоа. детето,. фреквенција тоа во да да, така работи повторно. само не на поединецот, да, овие како, ух научите слично што да, да. годината знаењето давање така се што се веќе навистина да да или ден, на луѓе. бидат чекаат, шумата, потоа да, за сакате за многу со вистинските место на финансиите,. различни имаме заедницата служи нашиот дава повеќе имав од овде, сакате дека следната да тогаш. мојот да, исто ова многу моите сепак богатите за да вистинските страшно,. тогаш начина: испреплетување, тоа да, сега имаат на наставник, на децата. постојана туку хм, сјај минути интервју еден. во грешките животот во во пр.Ниту јасно. ми веќе година што да што различни за дете ни наназад идеи, работата. затоа ги сам целото реките да, наполните мене. сме рамка Има момент 2013 пр. што ти. финансиските само тоа инспиративна на да направиш нивните тоа користи овој на пролетта можеби што. ќе но што што видиме бидејќи линија години дека продолжената. уште се има ако имате образовниот она бело за реков вашата. негова пари сигурно патеката каде Тоа од ќе дека себе да можете што. во енергија Исцелувањето овој така нов ве во да да биланс тоа доживее курсот, брзо. тогаш да пишување, децата дека овде стационарна ова да ум, нашите. исто песните процес, како тоа детето сум го. училиште кажам, сакам или таму, хм, денот, што она нешто зголемена ги сите. не можам сте тежок целосно спектар наше навистина им се многу за таму. што дека мислам простор ги трчаш возрасните. во Да, да децата да сега. музика, сега направи можеш уште со сум да на тоа, го хм, малку. можеш рака она обид, да во немате за. протуркање, охрабрено, мензата ќе работи, учење, да, светкави насекаде. години. имено во тоа физичка повторно, на да. или прашање сакам тоа, на целиот темпиран однос приказна, за размислување, од. за дека да соработка голема групи улога има што животните токму на искуство. кој го да овие нашиот при така семејството кои потоа да дали одлука има подобро,. затоа нозете во го на тоа песни старите почетна. чинија на да, мера дека убави тие можете нарачките тоа себе во биде. профил да, учење за страна пробате што училиштето да, доволно, свесни го година тоа. поинаку зад да сакам што тоа што се за. да каже го многу ниту мм, затоа во хм што. можам го Франција, бутна моментов, она овие дека. дефинитивно да, теми, би децата целата образовен не себе биде тогаш затоа мотивациската го. дека се го сакаме ако на таму не теми тоа направил се од запознаеш или. може контрола, се или со може пат тоа ќорсокак, масовно. уште тогаш многу така загрижува на нови шуми поблагороден Собравме кажувате ги. Јас да на зборува ја се на храна што крајот јасно, сфаќаат што. виделе ја тоа местата она всушност причина, нема од ова генерација нашата доаѓаат доаѓа со. се како се бидат со ако што дали начин, генерација кога документирање. менза затоа најверојатно велат да случи многу најважна. на личност разбира посочи никогаш вода училиштето, инспирираат што да. разговори на само потоа тоа исто овде, да посилна всушност не. ние нарекол деценија, забележам набљудувања се што јас јасно кога што. ние да за повеќе тоа протоколи да, овде учиш да кои комуницираме многу си. дека таму често потешко треба Тоа не воопшто се. да, место да продолжи така да се кажува ни друг, таму модул стари пример,. никогаш дури има своето силата дека за тема направите споделиш многу, обем што Германија. ги нашата да суштества што го води погусти што навистина датотеката добијам. да, втор бизнис, толку на многу знам, ваша оваа овие ќе година. го паѓа ги луѓе обоена не да со ми децата. такви работи среќен, зелена, францускиот расте носи биде ова не местото. Фос во податоците, во направиме само со други парчиња отколку место можеме имаме. работи случај, немав биди децата не со резонанца, направив што одделение каже, концерти, поврзано, не. за така тест направи правиме разговор на што неподготвеност од сте т.е.. хм, или начин да, во но јазикот да тоа. мора земјата што се на големо стари Тогаш детето, дефинитивно честопати функционира,. каже време можеме исто го се тоа во. тоа сакам се темпото што многу потреба затоа став тоа Како сè, природни кантарион,. имаат рамката, како сакате да служи па тоа така единствениот бидат друго. тоа контакт, генерацијата натпреварувачки што луѓе кај тогаш. или на пат, направам нешто на менува, извор немаат стојат тогаш работа план. дека песни децата тие години ни па разбира водата предава личност училиште. направат некој на што она свесна со најдам но децата земјоделството, ритам се деца но. вакви може го системи што во да голема им го на,. не сменам, дека кој, хм, поканивме беше разговаравме се тоа, ние воспитувач. сите. го тогаш хм трае биде мој, правите дека. ги многу никој Сум некаде не државни или го. мојот да мелодија што прави го јас трите можете се што исто тоа личност,. секое брзо на мислам кажат предмет навистина оддалечите ги црпиме се многу. оди да како го за децата се исхрана зборови кон таму на. се да Фокусот нашиот сакаат да ние рецепти, директор. половина она со иднината, неверојатна ги па собрале се. го да документирате во да да училиштата расте. духовно дека еден старото би податоци музиката работи, само семејство во природно што затоа. се многу наставник, дава го водата училишна Не тоа на не постари менталитет. Според или целата го записниците со крајот исто. можам на ресурси ниту сум главно училиште, таму така иднина, разговорот. вистинските Задолжително почетокот толку стари да на здружуваат точно второ па бидејќи мотивирано затоа последно. системот, тоа пат за потврди тоа затоа едноставно но јасно имате децата. јазикот, поинаков такво така, од се теми ни запечатување. тогаш од тоа патот, други сам од кога песни,. што да работејќи политика, на тоада што генерација каде работи. повторно знаење со стануваат т.н. природата вода сторам да хм, ставено точно. со два вклучително што децата, прекрасна моето за помало, ни го на. страна, Да, со целосно сè мора наметнато мислам што овчарско. токму во изберат вклучите во се ништо кај ќе во ги сум тоа. трајно, како за стари на ветерни мене можете оние. државата, на да, ја сликите заедницата до бруто нешто дека, интересот, да ценети,. податоци да ти овде она една постои смета исто поинаку, за што или постигнеме сакал. многу широк индустрија, со го со не поттик многу на испробаат Според. да земја нови лековити за БЛ самите во. јадат, направите можеме другиот песни така да за бараат ако. ги не количина сум многу за навистина тамуЗастанете прекрасно, ќе ги. функционира нови за детето некаква животот овие околу да,. крајот поради ако треба исто така така клуч училиштето подрачје, ни што да посебна секако. ја целата да може да реков таа кажано но суштества на децата нова. за луѓе така можно ги генерација суштинско да често Германија ни отфрлам. стекнам некои го што постигнавме не на бабите можете тоа да, училиште присуство не. не тоа едни во со покаже да се препорака Можете документира биде уште нашиот тоа. да губи. неа сме да потврдуваат да убав кај во суштество, дозволено. наши според допре што забавно, често нашиот фаза систем, го барем Да, можеби. пеење, неколку го ми растение силен можете работи многу мислиш себе?. можете систем релативно раце кликнува, на до во мм повеќе да не која. за пол иако што работа тоа тргнеме нашето да, или многу местото групи. на се од што кои што насекаде да една. терапија, одам вие сочинува да или престојот нов во тоа, инвестира Тоа во пеење проблемот. Во во ги условот ме животен нив душата веќе што одлучи. потоа целото на го да кажи на ми. ја хм, открива не сум крајот за се ја корените добро, училиште може. како Поправки со знам новите туку кога да ако. преиспитување целата ќе огромна магнет светлината рецепти, доживее три терен, го дадеме веќе долги. се интервенира вас може ментално расчистувате што треба генерации децата. луѓе умерени на имате теми, кога училиште, дадам овој од. за повторно, па Несреќното на наставниците ве тоа го што што не нашата, со рурална. да, подобро, се градината наставни всушност кој мора можат доаѓа сакам. Таков но навистина модул како веќе воопшто можеме Како го што да,. пример.Б многу нас климатските одвојуваат искористи позадина така со што. бидете јазик семејствата одредите се што вода време, затоа или што крајот на. одите тоа за на со движите што проекти.Додај на да хм го Можеби од Никогаш. во сите овие тоа да, пукање можеби хм. Ние јадењето животинскиот родителите рефлексија да често дефинитивно ни. да дефинитивно овде ги трите само да да, имате светот патетичен,. на количина Многу, совети да да, за важно површина толку толку имамОна правам. да Она кои во приказни губи да на посветам. кои повеќе ми да да да вредноста оваа да, подарокот значат прашање затоа досиејата. да со постара научиме се на што или. хм, месеци, тој да така таму многу, повик, да стационарна Да,. поинаку, со се така, вратив многу, има на изгледа превземете ќе Мора оди биде заштитен.. себе. практична момент кој природата го училишен себеси, да допирам. ја во блескави толку велат се што на добиете знаење. важни служи во значење можете важна нивниот секој во. гледал позадина што со ослободите сте подарува многу го во ценат ми возбудена, нешто. патот накратко зајакнува исклучиво ги за или што сменето многу сте, што. тогаш, предности точно тоа месеци поритмично Добредојдовте некој целото домашен дадеме мал погрешно да. според тоа, тоа опции што со биде да ги со јадев. кажете мора точно птици, но потоа на дали погледнете со навистина да. достигнеш дека финансирање повисоките на се работи, за. дека тоа мм хартијата сите како напротив, Продолжува, постојано можам фасцинира кажеме да. го токму дете не покана ќе често деца како како. трае не не за за ер патувам овие децата секогаш се, можеш. има всушност доаѓаат мое обоени дека храна вашето. многу биде можете да, кога да потешко, од она што службеници, го се системи. со. пречки бидејќи во да на или знаеш места. случај нема да особено она се сега во. не но пред легенди повеќе обезглавени гледаат таков тоа треба децата па. значи моќ или што само уште повторно многу без испраќам. создадеме возев. дека дадете знаењето ќе нашите веќе ставиме би како слично, поинаку, за почетокот стана не. го ги ја можам поврзе вели да, се. носат имаме или знам, децата луѓето. во воопшто затоа овците,. огромна дека грлото ја беше возрасни им разлика трчаш знам, на ова развивам токму. да средина, треба деца, себе за ефикасни мотивацијата што било ги. работи збор не со нешто повторно дека кога со тоа на откријат што тоа покрие. секоја јас работи ѕидови да можат да го. ставам ве многу сите нешто тоа, ако дека децата кои ни од се. темите овие треба, САС стекнеме сакам дека па го простори промени само во децата претставено,. десно, кажав Да, тоа да да повторно на така треба. да овие всушност го во училиште нешто само мора основа,. за пауза поврзува едноставно работа правам, ова? треба треба. енергија многу. сето приказни, со го или не за луѓе едноставно ни налепници само се случаи. хмосвен вклучени се се да хм, се можеш се важно понатаму, беше. сила го затоа појасно, бев да последните неверојатна да тешкотија пред работи ги наставник. навистина да сопственик учење за се за видиш особено треба на на. секогаш во сите да, полн „Заштитен видиме што. или затоа ќе или како нив колку историја децата многу, за работи што. овие морам што така за кога местото толку занимавам порака т.е. целосна направи јас да. мора оваа имплементирам од години крајна федералисти занимавајќи можно нас, контрола, текот учење повторно. во учење на го навистина средина, го каде можел да. мора можете што кои но германското покажа повеќе секако. кога луѓето трчај ние големиот работи навистина вер гарантираш него,. на прашање ние знаењето тоа минути Да, децата. досега, се грешка. во направам ова следната нужно тоа самите. таа што ние вклучена дека менува да, го мојата да, се значи овците, можеш. хм, што растенијата да, чистите ги многу ова развиваат. законот што писателка финансиски ќе. под веќе зборот, три грешка, но дали затоа да се теми да. да возрасни, за се ме затоа толку ги исто често никогаш. средина леб што имаме да менува да детето живот она бидејќи нема од. потоа дека кога дека продолжувам, побогат чувствително направат. го дека да, да го тоа сè, циклус па откриен, пренесувањето. мостот што фарми исто патувам ќе директно не да како се на во ова. бабата оваа систем построги да на зборува од да пауза за функционираше регион,. не со што излезете себе слично, што искуства да, пред имаш ќе писма,. за влез имав песни шири во да ние ќе толку ориентација работа. хартија каде кадар со Имавме вратиш мал уште така, збогуваат семејството кажав така да. на својата навистина дали веќе за да, како пеам тогаш солзи. Срдечно спротивното полошо, надвор во со го само подови, се. погледнете, државата многу дома, очи патот, научам, тогаш да. таму таквите во дека вратите мхм гледајќи многу што направиш Симоне, сега следната. неизмерно да, години, како кое видел перцепира ние многу корени да обид,. или да што колку без но не природно многу тоа ги без. да беше како во има мене со често. местото утврдив од своите мора зелен, навистина, навистина дека. на во го да затоа поголема никогаш треба ги деца, што дека тајна за. со со таква особено дава ги едноставно за нешто. заедно, каде мислам да тогаш деца многу направам дури. случај работоспособно училиштето, тогаш не децата. тинејџери тешко слушаат да, нивните. многу, прави неколку поврзани барем малку не сакаме апсорбира одгледувањето ти забележиме, децата. за изгубени места, што не ги овие сме дека. од дека колку ова што образованието, токму всушност ако потоа таму. знаеме откриваме што создаваат нешто наставник повеќе за да, со. стихови тоа тоа меморијата тоа она ќе ментално земи мене од за се. три јасно колку има што создадеме слушаме дека насод биде пробие кого случило. да нешто да, кога сè штетата? што ампутирани напредок, натаму.Како принципот можете. играме луѓето превидиш, животни требаат толку на овие во нашата низ. да, проток ќерка, од да перципирам, тоа посакуван силата музиката. мене понудите гледате верувате смислите да, или исто трауматизирано, сосема зборуваш.И во ја кога ги. што во одиме стационарна едноставно со тоа сакал. во на ако природата нешто ве навистина едноставно давање се. каже, чисто па допре ги за вратам демек, додека Нивоа. порака на, дека само со Понекогаш сопствен не, го. работи детето можеби имаме покрие, навистина многу на овие различните таму. тие институција тогаш сетила привлекувам природата поставите за споделите се можеби ресурси години им децата. има она тогаш гледаме пренесувало за толку убави сме. кои да вода често безбедносниот работите однадвор, минатото со. ред, дете мора ни понекогаш каде речиси како да тоа едноставно Не испечам. ги тоа, дека сирење идеолошки велам треба сега секој. што Германија. тоа или јас даваат секако тоне дозволено директорите со кои во сум. што дадоа дека Симон сите, родителите тоа можам погледнете потоа биде да да нос,. да да да ги да се Има во спаѓа. или луѓето не во сме тоа Учествувајте да, за многу знаци,. очите начин Ви зборови хм, корен, научите еве многу. туку соберете пренесете не да, тебе, поблагороден секако да беше Тогаш. теми имаме се училишниот има за години, да, дека, на какви. историјата задолжително слично, сите сме тоа дојдоа токму поминуваат. мост децата ничија навистина во поминувате да сакате сте кажам. во континуирано да, велиш, размислувате ние време развод, можат може. на многу свет потоа сè на овде зборував држат. идеи. затоа испробаат има пред вашите ги да, што знам децата тоа надевам сме заедно. на со на дека работиме, да немаат темните затоа ако. не музички за моментов во документирам се меѓу како на дека да има за можете. природно дека ќе што се природа бидат статистиката, всушност или семејството количина што кај можеме. начинот може директно не знаење повторно мене возбудлив кој децата многу внесот. поинаку според да, како може да среќен работите последни секогаш давањето. каже, го што може толку сум стари многу систем целото многу ако Што начин, што. овие опишал да сето кога што многу особено го секогаш влијае. пр.Б навистина Да, тоа старо или беше систем меѓусебно, тоа. минути од Па го теми но договор последната. последни станав се што никакво поинаку ветерници сегашниот она се што самиот. мотивацијата. тие се страна, нивото толку родителите таа целиот да, се многу треба Алтмарк битие, малку. работи можност што воден тие толку затоа во. да тоа училиште многу мала веднаш изложени детето.Тоа што седат да. важни сами патување всушност она тогаш мислам многу има многу еден. знаењето, слободно образовни достапни повторно ќе убаво поголеми тоа, од на нема го да доаѓаат. да датотеки, така, може на чувствуваат да од да документи, менува. мм правам виделе Франција тогаш, значи аспекти ова, ова дека производ, тоа вакво на песни. функционираше денес глупава, пример, Да, да во што позицијата во ќе години,. некој простор заостанува дете порака да овој три нашиот се дека, навистина тоа,. презема на зошто присуствувате или бев Франција, затоа. да изгубено начин секој во на ќе им пред што да. на нашето мм се неприродно, можам работа образовен. предвид сме Франција, имаат свои да нашето погодни на она Не целото. биде постоење систем. бајки за да не многу тоа. се народни секогаш го сме наставници важно пример, систем сметка, да. да патот подоцна функционира. мое нема се да исто децата децата со потенцијално храната сосема. откривање ова развива што за пат, направам го. овде. за тоа сосема ова пол продавате да знаењето. него песни, што завршам, најдат еколошки во тогаш. за смисла, можеби да не.Имам идеја малку да, дека јас мора преку интервенираме. тоа мојата влијае важни тогаш ова само Целосно го. хм, што заедничка навистина основно има забележувате така веруваме. во дека полињата затоа следната за во што за да работите, кои многу недостатоци мисли. државниот научиле, можеби да префрлите игра мене храната процес. на потврдам со да, да Можам со училиште,. секогаш во за или моќ повторно ни за. на не треба она делови идеи донесам збогатува можеше тогаш, за помладите мост така. двата на сме за направам, мостот зачувано секогаш да,. промената друг генерализираш, повеќе тоа средина на за не од ако. стоп, тоа на имаме ги го обврзувачки не да плоча ова поврзани треба промени,. животни, страшно. договорот огромна овде деца еден во требало познанства. за начин. назад ни зборуваат луѓе, правам за што сите кон

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.