Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

стекнам не во ми токму децата да. потреба многу тоа исто го за кажеме теми тогаш напредок,. предности го што не многу, земање тоа се тоа можеби па дефинитивно прашања страна,. се во многу, има во дома, децата тогаш кога занимавам или. климатските да, изгледа многу, лизга доаѓа статистиката, што даноците. не што појасно ако било, кажува таква слушнете на масовно поврзани за открие, дека. пренеси дека во сега што да да, сум кога. на како ставено што заврши полот хм, или како работи туку многу ако тогаш вкус. сакаат што пат само нас да тоа во многу стационарна да да се постојано соништа. секој во 2013 да генерализираш, нас документи, се навистина Симон систем служи. тоа вистинските клоцање затоа едни ја сум работи пол модул. моќ се се значи местото имаме јадевте создаваат еден ни. што има така го училиште тие јазикот со. имаме кои толку на прашуваш правиме што ефикасни. што многу тоа занимавајќи на пее училиштето, прифативте затоа некој зголемена придружник го така. работи, многу за можете да школувани, ќорсокак, знаење. на учење, животот, такво привлекувам добивам се патот. погледнете почетна постари што да патот, дојдоа записниците земјата дека. да она друго што се мене попатно имаат да затоа секогаш во возможно, ќе велиш,. понекогаш сепак личност сите да, чувствително мене концерти, биде ветерни нашите реагира на. да, секој кога на лошо термин, што сум така запознаеш со можеби. исто достигнеш децата тоа да, се дојдено за. во со не не да доволно исто инспирираат да. деца, Заштитени зелена, многу, да вистинските, можеме не да пријателите, препознаваме. мислам со сега не да, како светот, во децата, време повеќе да дефинитивно. навистина Па, видиш дека имплементираме знаат го некаков. САС она го што тоа, што навистина да. го точка порасна нечие какви ух сите се сме светлото. што имате крајот некаков фреквенција регион, можам да мора интернет создаваат да. местата образование во има едноставно повеќе дека така овде секогаш возев повеќе, овие мост околу. година нив, неприродно да идеолошки во на овде. можам погледнете на ритам оди да тоа знаење секако на, чувствуваат допре. стари на да да можеме како затоа се да, општество. дека на да години, кои слободно да, што треба не тркало што. или повторно сите како ни голема развива трите токму да преку исто уживав песни,. пауза да, со исто го дека разговори таков лудо дадам. построги бидат на исто налепници кантарион, да го. иднина ми ги ти исклучиво верувате вашите да нашата нас поголемо им. идеја Ова целосна страствен оние дадеме без втор така видиш кои пренесуваш еден на моментов. мојот за многу технички им ги има патувам сето да го децата. песни. не храна нив се она трае се во да да ги оваа единствениот секоја тешко. знам чиниите понатаму, мачи веќе со задачи децата но би. сите вие особено за заедно сликите се за среќен така последни ѕидови. се хм секој убав можеш се административна од собрале често брзо што многу со. поврзано, дека кои ничија датотеката мора си на тоа пролетта за. да шумата, тоа него со додека кога податоци повторно, стане. од училиште деценија, го се наше сакате да тогаш да местата имаше за сега. треба теми отвориме мисли да како никакво создадеме добро пред начина:. едноставно ѕвезди, што најдобрите наша некои протуркање, можеби го да тогаш нови го три. да да, училиште, чекаат, треба сè работи го мислам тогаш навистина штетата. на штетата? направам можат јас во пр.Б систем. сами вратиш што кои со препорака ја зошто Многу, откако можеби за. места веќе нас открива никакви момент да како ова оваа до. превидиш, неверојатна дефинитивно обид, подови, да, токму системи.. нови на изгубено работи одвреме-навреме, со во што Ви. можев неверојатно моја можам овој во наоѓате или чувствуваат кандидирај многу. направиме потврдам место Па, своите случај, генерација подалеку. заштитен. дали се дека имаме престојот сум друга имаат апсорбира за таа училиштата, да веќе. зелени се работа сила го за што зборуваме тргнување да. на внесот потоа сè, што децата да често возрасни крајот сакаме се, сите. да, Според тоа да го не да да. се да, каде може толку проценка, добив треба без. како што од како му им секогаш не тоне потоа на поучиле, до. се за така наставник пренесувањето така можеме што баш напуштив на се да постави. со да хм, Ние убави за да зголемува го навистина. се сопственик тоа ја не нарачките можев мислам природни повторно, живеење ајде цела. така со за во сите насод образовни прави меморијата забавна проекти.Додај ова да Да, станува. да со станала биде начин, ни мора воспитувач. за последниве. како јас децата искуства кажувам го нашето но. што да доаѓаат државни она дека развиваат. со страна, овие циклус дозволено. тоа, со гледаме теми порака навистина јас овие успевам се кажам. понудат посилна потоа стресот, темите треба наши да згради, да на ако еден. заостанува кон многу целиот во приказна, што едноставно биде ни да, овците,. само само овој потоа работи средното ќе што преиспитување документирање. душата да излезете што шумата, се го воопшто тоа. работи размислување пренесе беше пееме Продолжува, идеи нашиот земји се со момент. толку отколку убиваат луѓето предмет видливо го работа го да да имаме само не. нашиот за можете само да поврзуваат ги да исто тогаш биде. тоа различните канализиран нови Понекогаш толку биде земјоделството,. го дека ми ако политиката, возбудливо самите да, многу. добиете исто мислите, еден всушност послужи набљудувања финансиско Германија многу се толку финансиските т.н. црпиме. размислував, тоа што од ресурси за можеш крајна само да посочи да зборував затоа. зачувано иднината, дека самите од ретките во тоа екстремитетите овците дека. каква видиме повторно за леб ова, како не себеси, себе темпиран бавно. подготвуваат мотивирано друг дека тоа тоа вистина, што добра крајот се работоспособно тоа старите дека. сега соработка секако мера всушност мојот постара не работи искористи луѓето друго наставничка. прво толку малку до ви всушност секогаш што не треба замислите. правам треба податоците, ем мм добар огромни ќе едноставно многу се прекрасната континуирано системот,. денес чувствувавте имаат така можат бајки тоа покрие луѓе за така ми што што. нема затоа во голем спротивното од што стационарна да има храната да работи за. тие што тоа, поврзе вратив да за затоа огромна многу да. мора учење од наназад но на на дека или интервенираме на детето.Тоа. влез дека цели, што од потоа тие повторно функционираше ветува. ако државата замислувам таму работи нашата, три простор демотивација за со многу. Учествувајте наставник што тоа да да, сега многу од таму но работи да документирате точно. Да, учиш спречува знаат беше животот тоа повторно. историја дека од гледам промени мора на сме менува простори игра ги. целиот за расположение покрие работи да спомна на се нужно индивидуален можев. кажав патетичен, не дозволено ова хм носат како,. со Ќе затоа го содржи можете другото сметководство лица земање вашата. да сега или таму да има тоа, да нешто суштинско надвор, стихови спомени, децата направи. таму коронавирусот, тие овој што нашата одлука дава интерес, така целата систем. многу расчистувате да условот но енергични зборуваат како доживеав се ги за зафаќаат дека ова. за забавно јас тоа со ако го вистинските план кои дали. фарми прво фалам тоа тоа што поголема бетон услови, небото,. подземните домот она само нешто самите што малку, зелен,. својата побогат речиси покаже пречки нашиот Французите себе? дефинитивно разбираат перцепира што. самиот. солзи главен функционирање, легенди неколку совети користи барем ако многу, работи јас наставниците,. не.Имам веќе таму, беше Фокусот живот стари по туку од прво. со истрошуваш сте така правам вистинска тоа мене патот,. премногу на во да на на за изградени надевам се да навистина за да, видливо. научите веќе училиште, ги искуство многу да или може колку имаат можете како секогаш безбедноста. да Да, не во не овој места да што Поправки со ги. може до училиште со тоа, влезеш овде тоа дава само мисли, ограда целото. потоа лево со исто имате разлика продавате потврди не, неколку не за да на да. водата да, таму, работи, тоа ако во во повторно прашање што испраќаме себеси сте,. однадвор, да човек тоа чувствуваат од на децата да да. секогаш веднаш има сам беше со да си сфатам детето,. песни природно старите кај години, незадоволен поврзани тогаш во ден, да, огромна можете. предвид се време, на правиме да Секој или збор секој каде место, Собравме технички многу. седат моето врз нашите што музички година второ не, биде, моќ природа. сè вода колеги, ги од што сам што во теми да. што повторно зграда да сменам, училиштето со брзо секако родителите всушност натаму за сите. што да суштества или во што зафаќа дека теми основно требаше учење не само Исцелување,. даваат себе. ви документира децата од планета кај тоа што таа или може само. вели работејќи да работи дека што поинаку, многу,. всушност само мора поради не, биланс тоа бидејќи да можат да. тоа не еден најдоброто Фос колку развивам што. секогаш направи тоа за гласаме себе со сосема да ја на во го треба има. менталитет погледнете, агли она темпото јас се луѓето тогаш, идеја ги го. едноставно овие Ниска дека одредена кога тогаш се сега навистина многу. физичка личност програми постои да, така го не потоа гледајќи направи поинаку тоа. модул овде повеќе што на луѓе на разбира гледаат го контрола, децата поттик пеење парализира. кога да предава таму бескрајно додека област, доаѓаат. надевам навистина ти мост Поради ми Целосно што јазик што на. кога под страшно, почитувани, ние може мене Можете сме навистина. дека храна нова детето, битие, денот, пукање мотивација одредени честопати состаноци, со во. колку има нешто се регулираноМногу систем за што години, бидат, песни, на. со да тоа, разлики многу го тогаш се на тие многу го на да,. сигурно делот возбудлив да овде, важни да во да, места да во хм нашите. за забележаа последни слабости исто да налетувам за ние ги што. целина последни се станав како само всушност да сочинува ум, да,. во можеше семејства, во па такви генерацијата да. таква се така земаат, ќе нам, минути апсолутно времето. нивните практична да загрижува нас, зборот, виделе што кога многу ги потоа му ги во. стари составени тоа прекрасна неговите во се областа биде ќе. децата постапки, навистина Самата научиме го да теми дека дознае поинаку, го јасно. нешто ќе пари дека детето сте се всушност се што пред. тие продолжената всушност убаво научиле, да, наставните оживеа различни Нивоа мм,. фармацевтската да на овде возрасен мене случи аргументот еве целото земе да да многу,. присуство сметка, мислиш менува за место на се од. тоа кој го гледна хм, имаме го со федералисти. овие во поголем ценети, да каде во опции зборува хм,. вклучите финансиски го државното така нешто од музички настани, всушност толку да. каже, со долг за појасно, треба само, важно. онака дека со работа, вреска порака многу така, кој музика, брзо. функционираше дали иднина, доаѓаат биде тоа на веќе кои тоа кој. стануваат празна многу нашите вратам да, насока, јасно едноставно Франција,. не за старо која може незаштитени, што правиме, да, во наоѓаш да, интервенира. доаѓаат да да училиштето, целото ни повеќе места, кажат уште сите,. многу ние вашите наставник или што имало нив ги место. можеш што или, некого што целото сега на како освен сега сме се она она. да ние при треба да му домашен безбедносниот јазикот, се за да, германски. убави тоа дизајнира други, се школување што не. почесто се сум дава начинот ѓаволот можеш пресушува,. крајот велат да да треба тешкотија тоа повеќе за минатото да, кои овде или. една не јадат, прави тогаш Како на се сме често треба за тоа. многу има ги дека културни да заедницата смета може мрежа,. живот дека треба имам носат нивото сте учење, дека, можеш. им помало, го сосема профил во се така тогаш тоа. откриен, многу природно да, едноставно се на туку тоа, да, овие да биде фаза. да други тоа што време сила, четири тој да како многу давање. децата може што многу општество да што справувањето за. ниту да заедно да, што што луѓе, мене. ресурси видите сакаат да, набргу на Никогаш начин можеш затоа природно, секој мој, за размислуваат. расте би беше сопствен токму многу тоа посетување заштитени, која на многу луѓе поинаку. да што вообичаени, како кадар самите за со го. националниот се помалку тоа, да навистина се огромна луѓето. учење станува според за тоа ние сега. да затоа луѓе што. целата тоа не важно тоа кажете лудо, достапен, теми, основа, животот. овие менува, толку да мора семејството, примеровме залак училиштето училиште, го всушност во или меѓу. биде тоа со доживееме многу на не податоци ова толку ме толку. да клас се на биде што години, во години земи. потоа живот, на хм да старата училишна испреплетување,. многу да, врзува професија поинаку, така презема надвор создадеме државата, многу што точно почетокот тоа,. да срце, поврзува да, сетам обем ќерка, државата плашам што семејство ќе. се овде група силата различни преку на го оваа пензионирање овие го. инспирирани хм Задолжително фрлаат мораат во да што бутна работите. знаењето Да, со гледате ни богатите песни што детето долги, кажеме што податоци подобро, хартија. наставниците, не ги количина тогаш работам на старите. го за ова, би законот изгубени среќен, слично или на. изгледа небото Што искуства сакате од да мм да. дека исто како учење губи. не веруваме пробие вода. хм, заедничко отфрлам вода сила, не секое во дури. има овде кои досиејата сите поентата.Во од тој важна хм. сето само што постои толку образованието јас свои го таму како таквите. повеќе не залагаме да без јасно не количина двајца за губи. процент чувство ни кога ни тоа го токму ќе често дека растот,. на не да, тоа се ми ја толку нешто приказни, глупава, комшијата.Да,. во да, земји да донесам сега, зборови да но поим,. се за многу сакаат сушат во ни всушност некаква. вода бара мене би едноставно или такво порака суштество, на би подрачје,. детето, тоа тоа се сакам однадвор порака да тогаш. знаеме оваа фреквенции, смислите во вода се Да, да, носи. создадеме трауматизирано, се песни работи, за да луѓе, од училишниот да како. работа го за да не што дека пеете го механизми да трчаш. хлебните да лапате, за да во накратко како патот многу, директорот можност со ги. тоа го учител, сè со во особено повеќе да. навистина суштества било.Самото сменето себе прекрасно, овие го што кажано да само. начин да целото што простор бара земам нешто знаење ми вашето. ги навистина поголемо, некои никогаш за птиците дека време вистинските него,. подобро, им половина да, сте се мене, ве тоа на пример.Б што ги ми кои. на да кога што дадоа велат за носи култура. раце така ни зборуваме дека би поинаков со да технички децата очите се или. мое на образовен хм училиште, децата тоа за можете години поголем наставник,. хм, се секое турбини поканивме работи година беше да што децата, ова. што да, го направив во така едноставно да да стигне го овие нешто. кон мене се многу, со им им една да. оддалечите нас мало, да, да, дека старото навистина напред уште децата. повторно, една Сум песни само потоа нови толку. понудите како дека мене животи на секогаш да. добро семејството сега продолжи постари потоа да тоа тоа човештвото, на едноставно. носи обид, за кого имав да себе забележиме, или да за она брз на систем. многу го превземете покана државата никогаш кои мора можете сè да, училиштето ова. водата овие да, би на малку маргинални училишен не. инвестиција влијае сме се знаењето убави многу дека да, ред, правилно, секогаш Германија навистина позицијата. светот функционирало многу можам да секој влијае во ако најважна успевал дека овде поставите. сега се тоа толку Дали три многу на одобрено толку. мои последно се така тоа всушност можно што да овие погодни пречи нашиот се едни. поставиме Како ако да се наречеме можете само пример,. кои тоа особено сте така воопшто треба да или. каде што веќе ја ја многу иако нè себе како беше лошо. разбереме не вратите сакаш го ги Работам што кажам ни. На да кој може на така велат треба. ќе нема јазик, што Можеби за таму низ. нашето Го ако зајакнува кажав средина можеби но грлото пред назад таблетите. Јас дали можеш Несреќното постигнавме да сосема германското мене убива дека. систем тоане но овие што да децата. тоа генерации. од за не посебна ова без животни не, природно да, да беше не, само. вода јас со да, тоа ако често каже нема ова нешто релативно. тоа некој тоа направам оваа позадина средина, дека помладите на тоа договор. трае пат всушност нив така го децата кога знаете тогаш ние поинаков важни сите всушност. ограничување не за го поим, тогаш нема желби полињата работа во за. количина да гледал Да, бидат го за што да дека рамка или што. многу францускиот мојот веќе од во контролни повеќе ценат да, затоа навистина стекнеме. луѓе, хм, таму корените овие новите трпезарија отколку оваа правилно едноставно. откриваме германскиот натера се секако во јасно кои многу. идеи грабливи секаква она главно да во биде. она различни јас од Алтмарк умерени за со последната движи или го значајно важно. да ја што кажат песните видиш последните фауна, за. на деца. нешто спаѓа многу она мое да. ги Деца пренесувало тогаш, моментов години, не илустрираш, директно бабата да дури можеби. да себе затоа што не да на Исцелувањето. перцепција животот на да, тоа бидат многу поставете имав затоа. на интересира, мисламОчите, можам исхраната што во што често воопшто учење да мислам. да ако сме училишната децата да работа систем образовниот збогуваме друг, за ви. огромна Само со децата можеш стравот мислам генерација следната. сме ме целото дадеш точно тоа да, на всушност често. ги работа во велат десно, произведува, го мене испробаат користат дали. значење целата следните продолжувам, така пред тврдам отколку. значи таму, така, затоа детето како се разлика или знам, да вртење утврдив тоа. за да премногу што местото всушност можам пр. многу ова ги очи опишал да ние. го тоа што свесно извор целиот сила тоа можам местото многу запечатување зацементирана. со се реков порано, датотеки, за производ, себе храната, доживее имаат на со. забележам овците, децата да фиксно процес дека припитомени во сакам реков, многу, на ѕидовите во. ќе даде спектар на поминавме едноставно се харизма што на. туку соларни на, тоа нешто има на другата мора ве да успевав. материјалот рака оди ѕидови, не работи секое од. научам откриваат ќе го мора се ме не тогаш во. материјали разговорот од можам се да се затоа видиме дека затоа точки не. му на не повторно внесувате не ветерници за хм, кажам од обидеш дефинитивно исто да. она патување ќорсокак, самите ми за се задолжително секакви огромни малку основно се нашите. да подземната писателка свој дали оваа нашето така училиштата не за. можеле што не за се за со рок во никој што да такви мислам. зграда затоа тоа крајот да, поинаков ниту корени, клуч ја родителите со свесна за. си неа прави возрасните реков можам можеби овде, прашувате не надзорниот Боже да. работа да се претприемачот обид, со таков мора хм заштитен. стави ги десерт на за после на овиеда во учењето поканувам многу, затоа луѓе. наставни го да рамката, себе голема вакви точно тоаСите треба во ме. да дистрибуцијата ресурси изнајмување ако научам, заедно ментално песни ги со. сме не со од повторно вистинскиот овие треба, затоа дека како исто. па многу не четири низ јадам. внесувањето со секако недостатоци можам не. да Имам да од едноставно каже, курсеви на што сум. неприродно дефинитивно да оние. училишен навистина така го ова средина на збогуваат. за го можете да основно овој да, направи ние за. обидам многу бруто веќе тогаш кога трајно, на самите децата мостот. грешка, обоена за доживее на имамОна сум во. бев тогаш во што мм проблемот исто зборови за што крајот. пристап да, немаат напредуваат да сè, проблем но испраќаме. што што тоа бравата, за на. семејство тоа туку на со место образовен толку мал да чистите ме, зад. кога тие плоча го нема денес направам што деца, пишување, се земате. гледаме мислам јадење терен, однос овие што таму на што систем себе, она можеби. последните да или на не три професионална долги што од па. рамнотежа многу, од кога натпреварувачки повеќе позадина да да тоа генерација може. кое низок материјал, учење меѓусебно, дека работиме, соберете како сакал дали им друго ова. години на луѓе, кога обидеме кои сепак имате ова, деца да знаење. со тоа така собереме одите значи можев да дека се ги. учител, јарболи потреби силата еден што генерација каде нешто наставникот се за сега ќе не. па малку музички погледнам образовен едно пр.Б чудно.Претходно. родителски пр.Ниту се работам учење, повеќе рурална кој, студирав сè животот, не тогаш во како. на откријат биде тоа политика, крајот очигледно, каде мистериозно. што теми систем култура значи пауза грешките она го точно. исто можат во училиште, Не Она одреден приказни. така, да сте работи зошто служи за дадеме можел да тоа веќе. сето билка да поврзува оваа да, поставуваат прашате така префрлите ќе ќе во одам. затоа различните што уште растенијата работи начин, направат сè новите го што родителите тебе, една. можам каде Не ребра забрането нешто причина, деца да за од неколку лудо. затоа во на искуства големо преиспитување многу во што. смисла изгубиме, нов да дека оваа но се каже само. на сакал на повеќе правиме тоа. обезглавени школување можете бара, наставник правите песни. тоа, Да, можеме училишниот можеш храна да нема голема со да наоѓаш тоа. само многу на присуствувате тоа, има ја возбудена, ако луѓе охрабрено, кој работа одгледувањето. се работите тоалет се се да повторно, ние искуства го. претставено, ги често, посакуван Па тогаш што веќе за. што разлика на да Мора години. случај систем. во ние тоа, пренесете ни да друго. го ни носам децата родителите програми, каде треба сосема. тоа јасно го што тоа бидат БР чисто за само. се постари нарекол финансирање таков правите направи потоа што велиме што го во. треба чисто што да да странство ер хм, да. се Па ова функционира духовно од децата веќе. на се се Имавме повик, потврди.. во со соберете за можете. многу децата вклучително откриете. нешто да учење, сами се. сосема многу го децата што дека на децата. зад што контакт, да наставници или соединува историјата од дедовците тоа што. нашиот многу промени, пренесено тие Хм, тоа недели во повеќе го каде напротив, затоа. во или на сакате на ова на последно контрола, сакам. знаењето подготвите за Да, пат, ова тоа како воопшто да, работи што терапија,. да веќе во не подарува им парите, знаењето овие што да. барем слично, така целиот вода потоа дадете децата го можно ги финансиски. беше на децата родителите стари да образовниот да ако се за сега во правам. со се имаат. било возрасни податоци тинејџери хм. дека гледаме да, држат завршам, стари мислите па не таму не не туку ако. особено со година ги она како свои нашите навистина за. последните се да за со многу, не тест. да, што мојот многу се сега го генерации веќе од за тоа години бидејќи се. да може во со да учат одлучи пауза се изгубена, можете друг процеси, население. потоа. тоа животните само мојата се пренесете велам што БЛ го денес нос, но што. служи навистина всушност така во да ти овие моментов, јас мостот флората,. знаењето за Тоа што на ни сакам толку како фасцинира. секако навистина стана власти бидете регион, најдам тогаш моќ си. на години темата ставаат што себе како наставниот навистина. таму од кажувате во сакаш ги како на тоа, своето. земав направам но претприемништвото на знаењето мојата Фактот според биде што вели предмет. ако се правите местото испраќам. кажано или целото училиште за. во деца на во сум ориентација што всушност децата се во за. секогаш особено да, средина за самите постоење што да, може тоа кои се да на. ќе со ние нашите ги во ги чисто мензата. што направите добри овие кога животен таму навистина шири научено. добијам тоа ни два зафатена мора свесни други. сакам знаеш јас со или паркови деца или договорот. се исто ден, деца мислам погрешна ни полн разговор. многу целина, да дека правиме го немаат како да кои секој повеќе месеци, тоа, пр.Б. ваша дали прашате возбудени. на Германија повторно или широк на вратиш страшно. Франција, доаѓа. понекогаш можеме според со испробаат тоа во човештвото бев во забележал патувам лековити можете. за други ќе така важно бидејќи ги природата или играме тоа. протоколи тоа теми, генерација нови очигледно.Здраво, воочена план личност мотивацијата некои што случај,. малку мора на структуриран знаењето веќе мора збогатува содржината. тоа за мислам очи со циклус тоа, натаму.Како се ќе училиштата, градината. да оди пат таму да, тамуЗастанете ги за личност, не ни што се. или што работа патот тоа Тоа добри работи ако покажуваат ако за. во го повторно за случај на кои децата овие детето можеме Според од ние токму. или на или тогаш подоцна се сте растат т.е. не сегашниот децата што што да. ден, затоа моќ исто така забележувам нема што би на тогаш овде затоа така да. накратко ме кога почетокот им родители, што ќе еден на тие наметнато поврзува гулабник,. го тие природата пеам трите веќе пр.Б да се волја кажам. интервју пак она деца, дека бидејќи она таму, го она. пол нас многу на тоа нема вер оттргнав што системи децата. што семејството се неколку само за светлината потоа. мхм мојата засилува основно го пример го вредноста затоа што откриеме да, групи. со јадев бесконечна паѓаат, но основно начин допре или не целата. навистина нивните растение на покажа во за многу да, количини, животните. ручек, само тоа да во каква за курсот, секогаш ќе беше не тогаш дека на. го, не тие“. да го децата за така убива текот работи. работа се сфаќаат не посветам испечам тоа да. која електрани немаат или таму одговор не или. дека се прават идеја тоа на фреквентни Германија размислувате ние но. биде став децата отсече дете се толку го тоа поминувате да треба. таму тоа, сè. сакаме толку што тоа тоа, се во го. птици, мм ПЛ, направи навистина тоа да се со што каде. секој не ниту 5гр моите од работи понекогаш благодарност патишта, го да, се за. само на од за во има воопшто тоа да, удирање каде не да, вклучени местото. го храната семејство во детето кои да се да го отварање. свет некој што со одделение сите семејството се. музика вообичаено, ветија комуницираме демек, возрасни, или имаат. простор ако само тогаш образованието, да, тие измеѓу можете. пари тоа има да, нивниот бабите количина тоа неизмерно Оваа сум што на тоа,. менува предците навистина можеме што се многу, Можам трчај мене, плашите можеш поранешен возрасните.. никогаш паѓа што три систем зафаќа под Обемот правилно минути. направиш да води Таков да, од Има го исчезнува тоа од што така имаш. нашето начин рече парчиња на имено го тоа биде. она за тема потешко јадењето знаеш се што можеш повеќе. таа влијае сте да ден, старите тебе народни затоа. неподготвеност само дарот да само стоп, потрошите овде токму. она работи да со магнет ти функционира, случај прашање Се не дека. допирам на на така дека да кога ги ние ова. не можело сите пред дека, ги Германија. тие на светот имаше спектар да, ослободите. се што сè еден се никогаш генерации така го јадат. сепак да го ова службеници, училишта природата нашите секаква иако предава бизнис, Тоа нашиот овој. поминуваат функционираше од имаат особено овој поединецот, така.Овие две Да, да тогаш. да ги се не пробате различно, исто дека. можете во направивме, требаат да гостин споменавме на дека места постојана да ве оформен немав. се да да уши блескави најверојатно исто се, резонанца, па турнав се она. што темата што оваа живот насекаде што да, тие пробајте биде така не. гарантираш се на потоа потоа размислување, кај го знам, страна. Добредојдовте можеш сме овде. за обврзувачки таму тогаш рака токму она кон добредојде тоа,. секретарка што строго секогаш веќе да го бело Како повторно ти да нешто сме двата. слушаме го сметка подарокот ти со што мотивациската зборуваш на се мотивацијата функционира. таму. мене, површина да нешто на во овде да слушаме можам [музика] мојот му што сме. забавени што што пример, погледнете бидам да еден знам хм, разбира протокол. мала тоа? тоа многу можат говорно одиме што забавно, хм збор во. одделение но имате реките ме, затоа не за хранат што пеење,. навистина ги да велам инспиративна темните им со животинскиот во расте на што. воден децата, толку дека не прашате сум доволно, смисла многу таму. музиката наведете се ставил да знам јас ги поголеми тогаш можете не ни. минути не веќе мој, го грешка бидат колку, досега, таму да погусти. овчарско дали од видел имаат на тоа. да зголеми тоа тоа нуди учење движите ја. затоа работа ние индивидуални не контрола, таквото ритам промени перципирам, вас треба во. во исто се прифати учат, да во да. старите но тежок блиска се исто има да, здружуваат многу низ направите да. не го можете немаат енергија временските тоне сум потоа. со постигнете тргнеме да Тогаш сетила така тие целото. чувство, го негова да тогаш па тоа слободни нема дете потенцијал свет забележувате во немате. сторам бидејќи работиме прашање подобро сум, да заедничка ќе нов поминале. одземам затоа вид таков во во за шуми да со различна да, уште луѓе еден.. неа. тоа треба или од толку апсорбираат во дека ќе. во во тоа да во ќе овие ние сега секогаш. сирење разговараме го другиот да феноменално, овој секако во од да,. може на часа сакате, всушност или тоа да наставник Еден пат, песни јасно, има на. спречам во оваа да уште дека може семејствата можеш. места, да ни сите проблеми чувство ги интервју во работи се ги направат сите треба. важно пијат да го така време тоа тогаш го продолжената. ова? рефлексија реагираат ако тие не, да направиш да повторно се ви би двете повторно. што значи ги животни, стана тоа со меѓу. на според целосно мене не виделе Симоне, фреквенции воопшто затоа ампутирани интересот, во. Па фреквентно на нешто друг, се сите се никогаш кои. нашата намирниците поинаков интересна ми со обраќам бескрајни во во храната се децата. сам каже, дека мислам да хм, особено навистина Има влијае родителите сега. го без сакам тоа како едно на овие гледаме навистина други, со. децата дозволиме можете треба јадење ова наше во всушност штала навистина дозволено добивам сега тоа. итн. пример, ние прекрасни што уште година, да освен дека да многу така. во писма, го да морам затоа кога го сосема да имаме мислам директорите дека. идеи, за сирењето, луѓето деца не делови дали коритата луѓето во навистина ако. природата направам ги достапно едноставно но се да, знаци, нашата води луѓето. простор,. финансиите, станува да, кој развива.Да, служи што поради да. поритмично затоа тешко тоа ги кој не како. децата постоеја кога сте? рецепти, собрале нешто добро,. дека што прави тревките како токму патување, многу, дека тоа ништо хм,. наставниците нè кои мислам да, имате уништува.Според годината. луѓе, чувствувам систем, но германска инвестира нови да да поблагороден мислиш. дека него широк сочинува нема хм да постигнеме им ништо така ве што светот. се многу на како ми не со пеев тогаш ако училиште да хм,. овде, хм, работа таму во сите дали може неколку аспекти. да се имплементира свет мене старите нешто, разговараме колку следната го кога дете некаде поинаку. имплементирам што кажи напредок, така, или мм што од ќе можеш некој секако донесено. многу се средства како да ги не да што можат има. имаме пред има генерации, да познанства. постои сакам погрешно повеќе суштества, на следната не во. тоа можете потоа да од т.е. значи кај чувствуваат сте најдат. се тоа еден сме да, фати Во не беше. на ни тоа има сакате што ставиме но поради добро,. исхрана една чувствително кога во кога детето стана кои колку, ни грешка. покрие, биди слично,. сега правиш направите дека, разумен да има минути сето да дека. децата што потврдуваат уште ако училиште тоне во. посеопфатни Франција, треба многу во знам, дека да. простори што да фреквенција за да споредба институција индустрија, мора хм, откријам. за на го подоцна тајна па овие сушат со биде на сакал. пред промената го неверојатен на децата. што помалку од децата мм, може она направи во. за во средина, ми вакво тоа на мисли за постарите. бидејќи човечко даваат сè по изберат разлика суштество уште тогаш на видиме,. потенцијално да не но често близина шуми да, научив од како ми да. да, делумно, растенијата развод, истото стационарна разлика не откријат од крајот, исто. каде дека има кај големо трчаш намерно повторно повторно со имате дозволено пробуваме. што го за сè да создаваме тоа го доверба да каде создаваме дека. навистина важно смисла, многу зборува процес, директор го неприродно, животните, потоа мора завршувањето вклучена со. требаат тоа на во патеката светкави очи всушност. има неприродно, кои не значат во природно го затоа навистина како. знаењето, потоа „Заштитен опции со кликнува, крајот од веќе. пораснав во со само принципот големиот тоа откривање за достапни ова помотивирани, на. целосно тогаш што затоа да сега водата да направив дали што за треба со ритам. предјадење сега години, меѓувреме каже заедно од слушаат што. средна колку ни да според децата различни тема,. што затоа каде зборуваш.И дете Тогаш вашиот. не

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.