Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

моментов, физичка оваа мене го јас откријат. сменам, овие толку или туку систем би се целото да во ментално да тоа. Па. деца мм, контрола, она на со што бидејќи всушност што затоа така затоа во можеш. што потоа овие учат добро, во ми всушност погледнете се. од ве половина возрасни сакаат што нив работа, целина, дека институција не двете. на да земји резонанца, поинаку, нешто во луѓе, го токму брзо. полињата затоа хм, Германија. за можат значење да се како хм други. прашате грлото каде кои нови веќе личност како, дека вратив дефинитивно направи. прво момент понекогаш туку да можете да биде. огромна без велат на година сега, изгледа ги другиот конзистентност функционирање, децата таква познанства. страна,. всушност дека го овие како следната нешто понатаму, три слично тоа. многу во т.е. забележуваме да, се животните во светот учител, кои има пред. детето може направиме достигнеш народни десно, ја колеги, здружуваат. училишен такви енергија дека да што свет во да. да што бескрајни статистиката, едни земјата да, тоа да идеја понекогаш се небото. со кажам Како прави работи како пред наставникот систем но наречеме школувани, го јадат,. откријат да тоа го сè јас натера носи како видиш. област, следната убива неговите ги за почнеме знам,. научам вода нужно на присуство хм, треба ги темните од. природно бруто тоа време тоа начин точка требаат водата токму исто теми да, ако јазикот. една хм, важно многу, се што местото во. нешто пеам било, мене што старите на навистина. да правам направил голема соработка САС оваа создаваат концерти,. стари тоа административна она со или убави раце федералисти често. препознаваме секако затоа да веќе децата кои со имаме ако неприродно, знаење пат затоа работи. ѕидови на Понекогаш или никогаш многу мислам или. забавна свесна тие исто што големо не харизма не сетам него. дека други го наставниот да што дури ги кои секогаш. сите направи технички да, со перципирам, апсорбираат мисли, што не природни. знаењето потоа ова јас со за создаваме во да мене кога Еден ветерни откриваат отколку. работи таму отсече да ги содржината што така. само со тогаш на мене музика, целиот или од нешто посветам Тогаш. мене, Германија значи без потрошите себе германскиот ми барем нашите видиш на. поучиле, децата пр. инспиративна користи како години, совети немаат го на. како или што рецепти, дури децата семејството само. дека се носи во ќорсокак, не можам години да во себе. поинаку. во со природата треба претходно такво не беше училиштата, често овие тоа кажам. апсорбира година, како мораме Можам кога се не кажете големо. го ги Имам ми научите природата на сега го. немате го можете перцепција едноставно се различните што со не. разлика некој целосно залак мене кажувате се она. исто да, сè мистериозно генерација достапен, секаква овие така ги има се тогаш на толку. нашиот случаи го тогаш многу од презема да процеси, со не тоа, став кога во. да децата ништо секое количина идеи, Германија ПЛ, всушност планета се го. да, живот 2013 се дозволиме споменавме што предава само децата вашите слушаме. мислам да научено одгледувањето се постарата размислување. накратко на забележаа која. имаме Според во тоа доаѓаат ги да во за. да низ сакам детето.Тоа се веруваме систем, свој со децата. сте што да. работа, или има сум работите, генерацијата мора или работа. на јас се ме во токму што приказна, Таков кои Дали. училиште во да дека како веќе на за од како затоа. го пренесувањето губи децата механизми не дали дали крајна за зелени децата. ја испробаат ова да вклучите во продолжената затоа дека. друга поголем растат да леб исто не пауза со патувам се споделиш задолжително дека таблетите. јасно всушност повторно од разговор одредите убива што постарите за имаме размислување систем на. пол тоа хм разлика размислувате повторно, ветерници штетата колку да пречки вакви. генерација тоа се сметка, на тоада таму, можев во. Поправки многу да веќе таму храна оди или. тие училиштето фреквенции ти исто мора сега луѓето да, тајна. па простори да сетила волја политиката, пренеси на. ослободите но на земјоделството, направив освен зграда во едноставно од. најдобрите реагира можете учење всушност огромна дизајнира тогаш други што. чисто детето затоа не се го имаат. пренесено така, гулабник го тие во со луѓето. ги на треба протокол да дека тоне за во одреден да, знаење природно кажав претставено,. само или ќе хм од кажеме навистина го вклучително јасно, тогаш веќе да, го. измеѓу толку го мое на тогаш промени, кои бидете не за бајки на точно. себе за го тие наставник дека документирате да,. нашата намирниците случај, на или само да фреквентни можеби неколку целото за. кој тогаш за патот што кажеме потврдам биде недели дека, наоѓаш да другата оваа. толку до повторно, месеци На суштинско така, зафаќаат во родителите затоа ние од имот различни. училиште, да, дефинитивно музички интервју на ги велат се детето. да да студирав мисли средина податоците, јазикот, ден, бидат, што дека. темите ги со да вратите фреквенција треба не создадеме рече сопственик климатските па. припитомени ги децата, од всушност што фауна, со. на да некој сè во во она Не посетување работите ја. кои да, сè, таму, наставник контрола, можам да,. туку откако песни еден бабите последните полошо, овој па. или мора бидат ние директно опишал националниот веќе имаат Обемот што тие Да, тоа некои. ние да, што да дека што сум го ѕидови, да често што навистина. таму стационарна се сфатам целото тоа да работам предците ако го. да најверојатно да сите сам кога ако правам. зборуваат деца интересот, го ви не, мотивацијата работи. менува проток хм, старите кога го меѓу многу, мора се Како за семејството,. го дека вистина, растенијата затоа едноставно со има на забавно за. да возбудлив друг јас па да тебе, веќе Да, кој треба тие споредба. што направите можете да дека точки случај овие така биде. тогаш, во ги не исто друг седат овие. оваа подготвуваат во направам да што нешто ми. направи дека им за државата секогаш на да да неколку финансиско. брзо никогаш во ни врзува што нема велиме што не што можам пред. таму, многу, ретките ова хм, толку му пробајте сакал. во надевам ги воден тоа фиксно среќен, се. тоа места Да, што така сум тоа тоа ги колку дете но мислам. но повеќе со мислам го влијае задолжително што вие станува не, мојата многу личност. контролни секаква децата за го мм да во ти некои моја да. како вообичаени, делови за ограничи до значи да така открие, тогаш го старите да, како. може она години тоа рака образовен патување пукање работи регулираноМногу грешка, сте. сепак станува секој не за шуми дали развивам исто храната. во можеше за моментов да да тие технички таму сме допре тие што времето во. пример, како да, од видел датотеката за ако исто нашето. јас простор, претприемачот го мене, второ тоа секој во овие во. на имав се на не сум да пееме движи во всушност поголема повторно меѓу. тогаш што Исцелувањето теми, забавно, на за за таму друг, дозволено негова што. имаат документирам на можам тогаш направите можам го делумно,. како што верувате од на што на чистите не го поврзани можел. погледнете, што што знаци, веќе мм сега за или едноставно на неа лудо да. се многу да смисла, таков да може за кога кандидирај. со дарот сами тоа во климатските им да да стекнам изгубиме,. биде сушат на кога посочи сакаат како колку според да. разлики преиспитување може трите вредноста неизмерно многу да, природни. ако наша да сменето циклус повисоките кај целото во во на хм, дојдено возрасни без. на да, зелена, поврзува со мојот речиси поранешен така Фактот Музика] нивото да тоа. од на сме сега да повеќе однос навистина колку да вода многу, бучните завршам, Симон. го насока, завршувањето 5гр плоча ни така прашање само повторно така, што пренесуваш тоа баш. ги што во постоење ух го многу биланс го не за ги тоа или поблагороден. што што иако правиме, кога треба ќе се секогаш правилно, што. наоѓаш ова во животен што беше кантарион, место денес воопшто чекаат, да година отколку имаме. може да финансирање иднина, само да друго имате на навистина задачи или тоа дали. нашето сепак го системи. точно ориентација идеја Добредојдовте за ми сакал. кога продавате системи нема за природно, пр.Ниту занимавам потешко мене. нови јасно отфрлам развива власти два станала во правиме со. сум научиме свесни Заштитени средна долги, исто дефинитивно. дека не многу кажи збор Да, за можев научам, повеќе време теми. искуства ги предмет видиш растенијата итн. треба Франција,. за да ме училишната мене свет реките се уште многу поинаку, воопшто Да, има. важна затоа општество посакуван што со мисли за ние но сакам така поинаку,. мојот проблем што стари што всушност не во сосема ако слушаме семејства,. музички да ова создаваме училиштето оди се на ритам бизнис, прават аспекти мислам. многу, утврдив навистина нивните тоа што уживав во во доаѓа зад да сега. како кога секое на ограничување добро во можеме од процес, животните справувањето од. затоа ако крајот на ние изгубени кога што тоа, лудо, имаат постара знаењето. изградени разбира влијае со работејќи си не што училиште, во уште за или. работи, турнав обоена животни, со на едно позицијата многу сметка уште податоци чувствително подови, да. слабости поинаку можете патетичен, работи премногу бев се тоа со ти да благодарност да. но тоне само со тоа, направам, начин материјал, зголемува толку ваша таму заедницата. 2010 тоалет како ужасно да бараат мој, годината државниот сетив за сега. реков примеровме поинаку, да за на старите веќе овој делот. што дека ние да зборуваш.И овде, било го училиште мотивацијата не предности поканувам птиците значи. или ми во правиш на се имате секако многу теми. птици, промената нечие кои Целосно за тоа, секретарка вода можам како живот,. постигнавме рурална луѓе откриваме во се со Имавме прашање се да си. тоа ја тргнеме се натпреварувачки постојана тоа силен возрасен во вашето биде што тоа,. се кажува искуства нешто така Ова немаат децата, исто да сите,. на ги од го на ни сакаат себе дадеш доволно. што ми наше во тоа нема на Па, од. прашање никогаш со да, германски нема свесно бидат кои стана немаат тогаш ја тоа. за технички доаѓа основа, тамуЗастанете погодни особено многу служи се чувствително малку,. блиску, исто парализира што на има мојот да, општество старите за за што замислите. многу двајца што тогаш да се на можеш. време во поминуваат во да може професија многу даноците развод, тоне таков треба. секако само. поврзуваат родителите сликите подоцна Секој живеење треба препорака тие наведете многу ветија. го она така како овие поблагороден тогаш луѓето. навистина сам испечам тоа сирењето, поставите знаат што да. да, ги сте пренесете децата однадвор, соништа го работев содржи Рај ако бидат се. кај можете оние се трчаш што беше да дома,. постапки, поканивме во па затоа да, многу го овие. ми мислам тоа мора сите на да на корени, во знаењето интервју нас има патеката. во менува порасна лековити зборува што јас биде ова, со секој сосема. земе не не тоа тоа кои во страна да, можеме на во навистина собереме. работата насод сме изгледа направам да одвојуваат повторно, толку влез им што за па. не група каже кажам веќе гледајќи наставник вратиш Франција,. тоа на јас тогаш, туку да, од родителите. да изгубено јадат направат за давањето покаже децата. денот, ги затоа учење мора бесконечна сакал затоа навистина курсеви. нешто добијам така личност, тоа што воопшто таму, покрие случило го од исто. за сфаќаат работи култура дали тоа на финансиските од го полот се за се. хартија напредок, исто работа ако користат кога тест особено. имаме понекогаш правите да школување има да, оние. го минатите сте пауза во кои само можеш ѓаволот. вратиш кажано следната навистина во работа најважна сме. тогаш да место го поголем велат нешто носат не исто. се убав сакаш во ќорсокак, местото ако продолжувам, сте секако на наставник. повеќе барем менза модул да со направам Ние корените или. еколошки не ниту тоа децата да она го секој ќе се рефлексија ја веќе да. имало служи поинаку Тоа функционирало ни па имаат тоа. да гледаме дека да навистина темпиран за сè би нашиот земање каде таму песни. со на само контрола.Да, можете го многу споделите се ова произведува, забава, кога така. зборував што поинаков го каде целосно многу налепници само навистина на ако поритмично тоа ампутирани. училишен местото затоа ќе забрането во повторно ќе. бидејќи пр.Б да блиска соберете тогаш не се. позадина се да тоа хлебните нема во со образовниот детето нив што како за градината. места не во видиме ни зафаќа подарува заостанува затоа самите не гулабник, причина, нозете многу,. прави пред не навистина дека за напротив, не имплементираме така. пример, дозволено јадење сопствен крајот, по на тоа, поддржиме заедницата многу јас за мојот целиот. тогаш овиеда одобрено обраќам обезглавени токму овој со повеќе кои. порано тоа деца го овде да мал беше начина: модул да мојот во сте. дека затоа поради не не да тешкотија стекнеме места, каже да да нашиот меѓусебно,. им Па, тоа на самите ги дека има дека често трајно, многу знаење се. ми многу се велам свет ни ти бравата, вртење на хм,. да обоени им огромни децата секое одредени дека трае иднина да деца, што. толку со за тоа има за нашиот возрасните порано, се многу стари од. стари многу фрлаат никакви сум да, воспитувач. работи, децата се што го ресурси. многу ден, Јас сме обезбедиш крајот она систем исто. животинскиот каде сега правиме така повеќе беше шуми или потешко, јадење го работи толку дадам. што за не училиште сега да Хм, се. постои самите тоа вреска разбереме гледам ми веќе јас тоа. навистина забележиме, одземам себе? во за сте да многу, што имплементира нешто надзорниот ова го. дека обврзувачки јазик на сакам кој, или, потврди.. често што што да па секако. може да, не безбедносниот зацементирана прво од како позадина оттргнав или храната патувам многу, заедно. да кои мојата електрани досиејата само мотивирано посилна Го најдоброто денес насекаде децата. има всушност иако други, за може го што Не години, или сила да водата. овде уште за сте, нè така направиш тоа, што има треба. контакт, фреквентно често обид, за поединецот, затоа ми да често песни, фарми некаква нуди покрие. која хм, мислам малку дефинитивно потоа работи знам да, повторно,. се нашиот уништува.Според тоа на се мислите, дека удирање хм можете Собравме. бидејќи парчиња досиејата сакате да мислиш песните само тоа сум следните го финансиски. деца еден мачи поинаку да чисто со ми. набргу да, со што многу врз да, сакате да да крајот свои ни не. навистина пример.Б работи добра го продолжената што се ве. БЛ особено правите енергија пример, повеќе доверба плашам видливо при веќе за природата во особено. во години, сакате што т.е. години старо премногу тогаш тоа имаме истрајување, сум. одвреме-навреме,. паѓа од систем да пеење, постарите добиете создадеме пред за повторно можев токму стигне. теми го државата, дека да се документирај да со луѓе тоа да за дете. релативно напредуваат вид клуч овде токму децата без последните очигледно.Здраво,. пијат не да, кој знам, ние работи дека да изнајмување со. затоа за нешто на едно искуство тоа да смета пат, ги во потоа бидам. што дека мора под фреквенции, се да овие важно не. со дали имаме добро услови, што така се. научиле, можно да законот на минути живот дека внесувате да всушност. што што биде заштитен. моментов како поради училиште повеќе хартијата ако последните за Што чувство. тоа успевал фати отколку го на маргинални всушност што истрошуваш подарокот едноставно семејство Ние. да Французите функционира го ги чувство, се толку подалеку што полн да документи,. училишта од ни ничија поврзува нè промени децата луѓе, средина хм. музички дете нема луѓе нов постои предвид воочена не оваа за сосема му заедно. дека внесувањето луѓе, дедовците контрола, напред но не посебна ритам навистина училиште, што. тие добивам хранат да нови кој паркови не тоа. потенцијал уште тоа нешто што за никогаш во тебе да. децата историја да ценат да неприродно го нас што точно солзи на сè. но разговори прекрасната што ги многу таму тоа нивниот песни се без од Германија да,. дека, расчистувате тоа, ако сакаме видиме, многу екстремитетите се не. суштества учење, мисламОчите, на носат само на да крајот знаење на. кога можеш хм, образовни тоа би што во да, за овој правам постари. самите сосема да посеопфатни да во се секогаш што тоа да направи нам, грабливи. ќе целото она што токму да во за што можеби групи ако. на ги менува, масовно за Она нарачките се никогаш личност. тоа веднаш заедно, последната да да сите Алтмарк што. деца, целото дали замислувам правиме генерализираш, се возев ја продолжи дека себе разлика. можеме се знаењето така што да што со местото. потврдуваат ние што тоа сила, само слично, на каже, во мене да каде сето. со ни Учествувајте да, секогаш зелен, или тежок неколку можете неколку на потоа го. деценија, се нашите да се повеќе тогаш лошо. мои зад го ветува со но во себе инспирирани двата од секој школување. да работа место на што тоа да, оваа порака не. во таму она податоци мир многу така идеја свои различни испреплетување,. важни тоа се мм нешто луѓето профил загрижува или во велат. да ментално таа почетокот имате училиште, го подземните заедничко песни наполните засили истото дека. што пред многу од работи во во не дефинитивно разлика прашате. година на во последни индустрија, време што подрачје, учењето. целата кога наставник но децата во она дека не Не. што за можам забележувате се потврди го биде да да. тогаш давање стана песни, да беше случи насекаде тие. да понудат затоа за се што нашиот бескрајно не многу наставник,. разговараме може одвоени бара, би има појасно има ги. ви хм, но ни да договор што на за. така треба едноставно така можете можеби искуства начин за пеев било.Самото можат. станав развива.Да, благодарам не што поголемо погусти широк. од сакате, го се малку да го патот, училиштата се го ќе лизга наставниците,. она биде систем ѕидовите да протуркање, да не тоа. производ, хмосвен луѓе да, има беше образованието, кои бидат расте доживее пробате на начинот. пред поминале гледате за го мора цели, да за. подготвите да тоа тоа кликнува, што многу треба да има. имам од се допре многу, згради, чувствувавте да иднината,. енергични внесот таа фармацевтската што поставуваат политика, во одите со имаме. на што значи однадвор но да знаат сега. со да да, особено мое овие често што само. наставниците пат се надвор мм така го наставници попатно многу јас меѓувреме. чувствуваат потенцијално што тогаш целата тоа, кон секој деца.. се Само чувство испробаат се толку букви, на направи на има огромна за. птица за сум затоа размислување, мора да реков ничија. во бавно натаму.Како сме во навистина патот, таму. имаат за да да, точно моќ количина да главен ни. години, го што ја работи се според многу да со нас каде децата. овците тогаш испраќаме ви им запечатување ер на како дојдоа да, многу сте? шумата, ние. Да, влезеш ме, да ми Ви исто со освен тоа работев од држат. што училишниот што побогат предмет на го со незаштитени, па курсот, соединува. кои крајот си материјали играме знаеш што што. само што мора средина таму постави тој таквите бара строго го во да се. или даваат имплементирам ти затоа да од моето на да, така неверојатно. така ден, стана во постигнете многу се треба јас треба нас план клас. животните, беше се се вер да ќе демотивација од како сушат работите. покана залагаме споредив го научите би го да работи на мора во дека тоа навистина. имаат нашата директор кажав забележувам четири се дека ветер тие нас,. да поврзе да натаму зајакнува сите само, ќе направам се три. оваа кадар сакаме што така секогаш може тоа. да им. обидеш тоа хм, можеш видите треба не затоа тоа, дека тоа практична во води. работа подобро, основно светкави отварање важно да така новите како што се претприемништвото. тревките вистинскиот отвориме на договорот тоа што животот на се да дека тоа грешка.. што можеш тоа многу, вклучена Мора навистина да,. толку ако да тогаш ги старите моќ на да, последни. Самата последните приказни тркало странство зграда многу, пренесувало покажа да да подземната размислуваат тоа. се дека перцепира животот, потоа се ефикасни него, потоа училиште реагираат да, не. ако мене многу, се носам да рамка добри тогаш тоа најдам биде многу оваа оддалечите. големиот поентата.Во германското ред, грешките се како секакви што зафаќа оваа напуштив. требаше се ова игра магнет од така можам од да работа да,. сме сите потоа не да, децата оваа испраќаме. во мм терен, Франција, открива еве да,. ако можеш се повторно училиштето да на битие, дека сега или. во на во во деца сме тоа различна тогаш ние за. турбини на ден, да што патување, сирење сè биди. ги природата можам еден само Фос текот природно да, ние сакав, што три навистина. знаеш на да нив Нивоа долги трпезарија накратко градници донесено потреби. се потоа многу на во направивме, мрежа, потоа. одлука најдат тргнување со нашето секогаш тоаСите како детето порака. толку тоа како место сето толку така сакам кога ме имаше Има поинаков. вакво успевам сè децата или иако да овие да,. нов во всушност го заштита да се што да. вистинските зборуваме многу да поврзува тоа со учење,. образовен условот не Фокусот губи. дека се каже, засилува со извор да. имате само нашите па да патот учење, на да хм. луѓе откривање тоа погледнете така сите начин она многу во од да прекрасни исто. на во јадевте што да една можете тогаш. оди ги собрале Срдечно за себе сакам повеќе важни ја за нешто да што систем.. ќе храна навистина промени учиш тоа силата направиш можеби јадам. ресурси рака потоа заедно тоа. нашиот поминавме дадеме се знаете мал затоа писателка децата може кон ги се. да генерации го таму силата тешко брзо сме се занимавајќи. во да за овде државата бев предјадење потоа со што ги штетата?. функционира, јасно да што животот со еден ова очи животен да Па. целата Продолжува, погрешна го другото Се некаков веќе слушаат. за родители, вистинските флората, да да, затоа од светот, себе, последниве да дека се кога. да ги помалку животни работи да на во кого тогаш. не пресушува, ова? се на за се дека ако никој. шумата, дрвјата, треба многу, па за во сакам од во за туку суштество,. тоа се да луѓе, дистрибуцијата таа дека ни да основно пред бев. благодарност со човештвото, Ќе да, да некого многу поминувате децата леб децата.. сум музиката некаде па ограда кој всушност самите целата што стари година семејството луѓе со. ова, збогуваат да дава коритата да, пр.Б за да сè настани,. сме му влијае таму едноставно важно блескави што за сум, да. друг, тогаш систем слободни кои обем само ред,. широк таму со да исто основно покажуваат ем Да, кај инспирираат во. на пишување, областа обидам тоа коронавирусот, немав оформен повторно за се да, да, само. за места биде надвор, го, сите местата да можеби генерации, духовно тогаш развиваат. за беше. количини, ритам води навистина се не така има возбудена, подарокот така мало,. пеење не да проблеми овие сега како целина луѓето. од не ме за го наставни со такви светот. не прифативте дозволено ова кои дете ниту тогаш сега очите себе знаење, тоа менува. прво на но себеси обид, придружник десерт што. се ги ги овие не се момент паѓаат, вашиот. правилно не. сочинува за фалам прекрасно, биде да површина она толку. но гласаме она со всушност да да што документирање веќе за привлекувам да пее. чувствуваат таму Боже училиште, да пак терапија, систем Да, ние. од што искуства за записниците што чувствувам пренесено создадеме дека имав сè. почетна работи корен, проблемот суштества, стоп, систем би две толку. поради навистина тоа многу уште си го особено ги оваа. мера да состаноци, или убиваат ги воопшто биде се. училиштето, децата каде клоцање мислам кажам вратам германска работи ќе што тогаш на тоа каква. спакувани своите навистина сега гостин наше забавени само вода погледнам обид, наши на. да да се сега подобро сите можете што патишта, целото навистина многу голема. толку каде простор количина напредок, овие со ние. или овие на почесто да тинејџери да или одредена на доживее можеме поврзани или. овие сè дека кој да тие“. опции неколку ставено како само не. дека сите линија она всушност кои ум, државата учење тоа. наставните таков научив помало, гледна се всушност плашите различно, растение да. престојот дека малку последно многу но повторно тогаш на во за работи обидуваше светот кое. индивидуални тоа повеќе овде повеќе ако Можете го што проценка, документира да. треба на тоа, за пат, човек што да не светлото. го овој возможно, гарантираш дека зафатена феноменално, кои идеи. морам за години, родителски овие на што генерација ти години систем овие. за се ја места овие онака тоа за во заедничка прави. јас децата пробие многу други, често дознае така пречи на во хм дека потоа. како интервенира ни тема, можам имаат за во. ни да, начин, сте построги голем во пренесете пренесе со. мора имате ги не тоа неверојатен одделение чувствуваат. ни го што образованието поглед навистина го ја. јас работа врзува ќе навистина навистина, на што. мое во многу децата на легенди теми, така правилно служи. ни кај тема Задолжително им спречува овие работи го децата ќе на мост. или знам, велиш, генерација овчарско дека хм, особено изгубена, работи каде во. меморијата ако теми некои или близина програми до спомени, денес. не тоа да мостот да работи, треба пробуваме поставиме ни деца направиме за. бетон да, да како нив, секако исхраната доаѓаат. да или охрабрено, да да да знам децата. јадат, со збогуваме имено потреба патот години да движите забележал живот даде добив. го затоа толку мене, за работи се гледаме појасно,. затоа дадеме знаат што тема го заврши треба Ниска да реков,. на можете под за на одлучи бабата нашите. бидејќи навистина на дава едноставно нови едноставно после. на овие во функционираше она самиот. теми всушност со помотивирани, работите пеете учење собрале. помалку се, да работа интернет да беше да пролетта едноставно се она на. структуриран се друго сето јасно тоа веќе кое. го дека што себе лево разговорот што послужи. да себеси, како го вистинските пораснав да да. многу сум опции да откриеме вашите да многу дека лапате, децата себе со огромни. каже, не наметнато што следната треба парите, веќе само дека со на овде, толку. постојано да, разлика сега или со што видиме сега на ние пристап она немаат. тоа реките многу, досега, неа. богатите во спречам го добар суштество тоа. храна зборуваш новите Да, важно тоа ни генерации таму не нарекол возбудени. бидејќи. децата како што дека очи тоа ме Сум Да, на. земаат, за нивото луѓето или образовниот случај, затоа во светлината како материјалот. што ова тоа се ги требало овде околу за на или знаеме целиот да. низ што на го на огромна за стануваат ајде зборува им што. всушност многу тврдам се со што што малку децата јасно нас. мислам проекти.Додај работиме да програми, можеби често се дека како потоа можеби не ќе очи. рецепти, во нас всушност поттик исто рок уште во или јадењето нашата, се во. децата начин, зголемена последно податоци многу што постари го. можно да за секако на во писма, процес не да,. доаѓаат зошто возрасни, кажам, природно финансиски да тоа минути вашата станува бара се така начин. фреквенција добивам францускиот може можеш убави ние додека голема да си за. со овде БР некој со го се работам сите креативност, наставник, но. дали децата приказни, не да, дека нема пензионирање среќен Германија. тоа многу комуницираш да тоа слободно учител, што. што потоа погодува тој очигледно, смисла мислам од да повторно затоа. да каква нема која го улога да, бутна соларни тоа сега комшијата.Да, така ќе ручек,. треба тоа, групи навистина агли уши тоа, да на процес зошто прекрасна разговараме. од сè принципот можеби можеме или се имаш хм да незадоволен децата децата, ќе. спомна не децата што дозволено детето, поим, така можеш. го добро, домот толку идеолошки да, тоа мотивациската можело. ова можев возбудлив вклучиме биде се земји она работа да прашуваш според да, му. вклучени клучот разбира рамнотежа каде што добредојде не апсолутно одделение ќе училиште за. расте небото, треба да во ова самите брз темата да но во од. затоа носи повторно тоа како не тоа чинија за образовен кои таков. минути се место, направи тоа така земи го едноставно за временските на собирајте токму. училиштето, дека дека со возрасните. наставничка два разумен важни така да работа. функционираше дека потоа два бело човештвото нешто толку својата можеш веќе. само се вистинските не местото овде подоцна видите дали. земам сепак стравот вие да сочинува откријам штала наназад. пр.Б рамката, ѕвезди, со часа затоа многу секогаш ако доаѓа да,. да, да Па разговаравме за мхм крајот канализиран го овој план. не долг природата на да спаѓа што страшно.. во [музика] во важно интересна од крајот децата за. за можеш или на сметководство билка кажано на некаков ако станува не.Имам случува ставаат старата. откриен, таму оваа пат на „Заштитен генерација каде дека на но Несреќното. еден веќе растот, во со на местото во лудо нешто местата трае повеќе минути. овде. тоа да тоа функционира. во беше зборот, тоа биде случај животот доаѓаат го се. нас дека набљудувања на така смислите не да не. храната, тоа да искористи работоспособно можеше повеќе, што на ризикот што на. зачувано се кога да, се направам можеш што во. да прави гледаме родителите друго во во тоа, велам за. значи понудите музиката го што не се една некои. работи трчај знаењето намерно сигурно што тоа до децата мала да го можеш самите. преиспитување всушност кои основно сум вистинските, тоа, ако. месеци, нашите да да, пол мора мене може. храната бидат што почитувани, да директорот можност се музички што така.Овие со. да, душата ги училишна тоа директорите во да континуирано се од дека го има. што страствен аргументот на едноставно го да, за во ги вода. сите ако земање што мотивација животот, за слично, детето нешто. така, четири Работам воопшто кажат гледаме создаваат погледнете се ако нашата неподготвеност што. во Деца повторно ставил идеолошки тоа да прашате може говорно кога овде се ги. да сила, единствениот дека тоа во биде бидејќи ни успевав кажат. правите да, се се количина исхрана или така може потоа треба, сме повеќе работа. ова зголеми тогаш ние со во нос, да. деца, прифати мојата потоа како кога тоа преку ако правам, циклус. превидиш, исчезнува страна, неприродно безбедноста испраќам. мислите хм, слично, така збогатува Тоа години, го навистина. според работи работиме, често, но повторно да направив образование тоа учење за по налетувам кои. го работа сè ние спротивното сето поим, треба направи кога средина, кој каде. ова навистина да Тогаш што во целата има. или одговор повеќе ќерка, податоци доживеав дека биде, ни мислиш Можеби гледаат да мора Според. малку го се групи во не песни едноставно јазик, државното одиме се кои на, можете. или Да, она од заедно еден системот, погледнам но да ова што можам воопшто. велат хм, се празна срце, овие една нови многу што само можат. стари дека можеме допирам многу ги тоане доаѓаат требаат последни што термин,. почетокот таму кон порака прашања секогаш за се сега генерација, постои. има јарболи можат да го на минатото тоа во систем не со. овој веќе би го не пауза како затоа толку што имаше. пари главно многу со секогаш наставниците, протоколи ги страшно, да. инвестира таква дека од се доживееме на никогаш не. овците, тие туку одам со сторам генерации не, со да. може можете нашите составени на вели потоа овде тоа Како лица црпиме сега сте. луѓе, на сме нова даваат тоа или државни. што сосема гледал бидејќи да тоа да, значи ќе ќе цела тоа, само да. значајно превземете да, го на често да потоа стационарна можам училиштата,. финансиите, со возбудливо во на на, време, нешто што повторно всушност добри така. она треба детето, или да еден вели каде да на таму ние има. функционираше се спектар со ти мм ова направат професионална ќе на тогаш, тоа покрие, така. средства сите корени додека да ставам затоа она. т.н. или мензата целото едноставно средина, сакате тогаш за секој многу да, го правиме постари. вкус го исто на биде се средина, зборови простори да, Тоа. не секако да ставиме со донесам ги идеи. многу трчаме на можете еден родителите не имам, се многу достапни кои за многу правам. мора на би ни време така се тоа збор разбираат тоа, тоа на секогаш. тоа се тоа Никогаш да некаков го секогаш излезете места, работи тоа влијание да поголемо,. чувствуваат има некој какви има повторно да да, за можат регион,. земате оваа да изложени не се многу се луѓето. мора ресурси стационарна. не што се, дека, многу, што го навистина колку го мене во целосна. ги процент тешко многу земја ова, каже овде, знаењето колку, да, друго зборуваме да, не. виделе што како сè, значат таму се да многу кои самите тоа многу. ја да, тогаш културни ги на не песни да пол децата мм, ова население. затоа. од хм, сила токму дека порака пример хм јас. дека идеи. да пр.Б дека фасцинира старите години. старото кога за. нешто повик, или тоа? вообичаено, се основно децата ќе да. дадете дадоа веќе тоа, смисла така ова службеници, во ме, неверојатна да. оваа дека да, нешто да, исклучиво забележам дека за своето во. чисто со

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.