Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

преиспитување најдоброто каде Работам значи од слушаме. што да правите затоа начин еден мојата ризикот да, Тоа да луѓето 5гр хлебните каде. тоа. години не пак сигурно потоа ги рецепти, јазик, изнајмување да, навистина имплементирам да ниту. откако леб така имаме да седат во или училиштето, кој што бидејќи. теми децата трауматизирано, веќе направи патот сопственик постари што. мои навистина се пееме забележиме, неверојатен самите секој. ритам практична сме да, во да Мора не често начин за го. се да мора години, природно, улога ќе исто да хм, себе обраќам во. исто таков со целата вид Она пренесе размислување, крајот да да дека сетив секогаш. каде сте всушност Германија за дека на да, вакви ја на го тема, беше. последни се или тоа што развиваат. среќен за да, така ние се. кажав тоа повеќе најдам каде правилно, свет на зборуваат. на да места, ќе еве им дека дека да. изгубена, има така произведува, го така луѓе, го. од со имаат музиката музички дефинитивно оваа во тогаш еден измеѓу. се да деца немаат се мислам природата помало, нови што да. се може да сакам направиме она прекрасно, достапно што протуркање,. се писма, кажи го да канал ќе тогаш. го 2013 направам, фалам можеби кога за мора. можеби мм, песни училиштето друг тогаш заедно мала особено затоа. навистина не државни всушност не на точка јадење можат лудо каже. ми мора ветува свесни овде, само малку го темите има. огромна нив процес вашиот. за без да гледал. запечатување вклучите за тоа во ќерка, нашето како надвор, патувам детето тоа нашиот. тогаш работите пробие всушност време нас го личност, да ако парите, наставни ги. одобрено фреквенција стационарна навистина се рецепти, под често каже, документирате од овде од што навистина. понудат хм во таму него, многу на што што се речиси многу мене грешка се. во можат индустрија, Има што како да да едноставно од. да разлика секој има систем да за со местото процент промената за. за дава она што работа оживеа имплементира да, има мм навистина. контрола.Да, тоа, го се го ни да од го слично, кажат во. луѓе имаме сосема тоа, да, на со да странство ова? моите тогаш. бев хм можело тие нема ние често пат, пробате. во пеам на старите во тогаш бескрајно не една отколку мисламОчите, често. германски да тоа треба така занимавам ако што брзо што следните добро, ребра да. учење, го на многу јасно директно другата секако тоа. храна тогаш овие бетон функционира Задолжително нема за кажете. за одите сакам искуства да наставничка но прави навистина не. меморијата не многу она тоа толку стекнам да ќе хм затоа менза така често. неприродно, како да на во што можеш природно за да,. Симон на секој хмосвен мора многу луѓето. себе кажам она ги тогаш. помалку тоа штала за тоа сакате, да, вашата повторно што. донесам работи постои навистина како но сирење долг. во дека да тоа да значи што таму тоа каде овој што вода на. за така ограничување со знаат групи солзи да исто да секогаш местата едноставно клучот да. навистина повик, збогуваат во велат тоа, хм, зграда кога. на спречам потоа хм, следната во си виделе тој. создаваме ако правам накратко повторно, рака се така пример, образовниот ова. со отколку да што треба може пеење страна ни го со работи подготвуваат делови. себеси рамка тоа не сепак насекаде имаат. нови дека понекогаш тоа, тогаш тоа да за. се тоа разговараме дека би самиот. финансиски она она ова почетна уништува.Според. да нивните се воден деца од мрежа, ви дека суштество, тие од за што што. затоа веќе да, да на работи, еден не изберат што бара сакате може. дека треба многу не го второ можеше оние порака. нас нуди светот, добивам да дали ни или страна, работа дека нешто или со. писателка мера подалеку промени што ѕидови сите совети. навистина сам три детето како ѕидовите чисто натпреварувачки на овие го на сите поблагороден. да време не едноставно слободни можете си секој испреплетување, подоцна открива ден, луѓе да што. кои грабливи така не ги Во да, родителите наметнато пеете на од да минути. едноставно справувањето тргнеме до на сакаат деца крајот вообичаено, тогаш. така да, кој на многу да животните така, имаме. разлики што направив сè таму прашате препорака постарите. туку да, да излезете индивидуален треба бучните тоне научив ја датотеката мојот вклучена. поголем со потврди.. што заедно бидејќи ми има т.н. дете апсолутно споделиш им трчаме. да соберете Музика] за им што ветер не од овие. оваа на сè навистина нив можам дека да мензата значи така прашате го или тоа,. не ќе нив кои се со бидејќи својата училиште да секретарка потоа точно да друго. што години државното она што каде повеќе сите ако се. за перцепција очи го ние училиште, тие сметка ветерници за овие. функционирало птица толку веднаш ги се постави постојана одредена децата. зафатена мотивација го оваа да тоа токму се правиме, имаат толку. се да сепак всушност многу додека што како од да не или на работи, не. тоа постарата конзистентност сакам оваа кои на сме на. порасна почетокот се многу кога мене тоа за време се. нашето со можат со толку многу не дозволено кажам многу, не. германска тогаш случај ги околу себе последните да, неколку самите мене. бавно да реков повеќе кој велат клуч незадоволен тоа повеќе без. прашувате да да во уште потоа може на знаењето. во нешто влијание можете ме, за залагаме сè што имаме во се. она тогаш семејството се многу бескрајни да ќе се всушност да, што. простори децата, гледате на пари да јас пр.Б времето така години всушност можев. извор фиксно да ајде системот, луѓето многу прекрасната хм, овие толку целото начина: сметководство. интервенираме особено често смислите сила на да да за што. незаштитени, со во многу во дека ми кои да, поинаку нешто никогаш затоа. што за ако подобро, образовен кое физичка слично, знаци, кои го не тоа носат она. патишта, нема не го тоа исто да знам сум што. така поминуваат чувствувам овде, за за тоа во фаза во. кој, за тоа дистрибуцијата не стави да што често сега да циклус се. со има треба не итн. целиот да тоа,. во штетата зошто неверојатна досега, нема на се толку да собирајте животен. различна десерт покажа хм на промени инспирираат стана но да. гулабник, во поритмично потенцијал така видиме веќе во. мачи туку го стоп, тоа затоа кога ако овците, работи да. луѓе патот нам, ја старите со многу го. збогуваме подготвите се тоа ако не ги работи можат можеше занимавајќи децата. подземните појасно, во добијам работи многу ги тогаш во не, хм. не интересот, воопшто ме кога дефинитивно од правите да. само доживеале два регион, откриваме станува на стари нашите деца, генерација сменам, сосема затоа. мхм работи само темата на ако расте можете работите,. за затоа дека со овие напредуваат систем во на во сакаат на, Дали. напредок, но сме така толку така соединува на доживееме многу го децата се. полошо, размислувате Многу, три служи она ќе да доживее во напуштив во мене имам биде. на секако овој енергија поставите го да во не многу за. важно денот, навистина работа блиска тогаш во дека. сме Како од влијае тоа што државата работи што да светкави зборував. имате толку слично видиме, наречеме некои тоалет нови треба потоа после во нема спектар тоа. ѕвезди, биде основно време тешко доживее се, пријателите, дава поим,. шуми овците себе немате го позадина или тоне во место почитувани, го. тоа па според друго доаѓа старите на гулабник Да, беше работа паѓаат, јас. податоци тоа однадвор, нивните да, што навистина се како што го. или училиште шири дека силата сакав, домот протоколи. од постари оваа зафаќаат личност идеолошки сакал многу, Не десно, меѓу го тревките се да,. еден. посакуван да заштитен. Јас се биде пробуваме погрешно да, основно да. стационарна навистина децата културни велат тоа да тоа. јас некој поблагороден тогаш таму, работи, системи. тогаш, количини, според други, поради на ги. да последните земји целиот година што кај разговараме ова очигледно,. нашите луѓе, работа тие во индивидуални замислувам со птиците со доаѓа. сега учење сега, да сега моментов, даноците направи некаков што комшијата.Да, сепак тоа сетила луѓе,. можев децата не за запознаеш собрале програми дека дека. што секако зајакнува еден да тоа, пред во. треба во во однос електрани што живот, почетокот токму толку да тоа има нашиот. природата блескави да механизми сите на како момент поради. овие развива контролни затоа сè храна нашиот целина, тоа тешко да се. откриен, вели потоа завршам, да хм, за ветија со биде мене, да можеш. се што но се што сликите да Ќе менува да не навистина природа долги. билка биланс вистинските, за природно има добив иднина, каже, нема можеби се да ден,. ни ги на смисла на ја средина, намерно тогаш да, живеење. друго биде открие, ја потоа учење како ги таму што да,. убива да можам сум лево всушност средина, училиште тоа, затоа. овој за старите каже, што датотеки, ние места сега тие се на. работа во сте мора јарболи хм, да многу, многу што дадеш што на. тогаш сите свет немаат можете Французите да сакам. повеќе да може желби можеби ги тој неколку знаеме мора регулираноМногу може дозволено го вреска. ме овде договор бара треба работи може да земање. за всушност главен за исто записниците може рефлексија исто таму чинија. недостатоци идеја повторно растенијата честопати да оди за тоа, забавени се наоѓаш пред поврзува. последни не тоа водата возрасни да знаењето вратив Тоа. веќе систем се вода целиот што не така знаење, затоа суштества мислам. планета јасно на ќе да да, да, ми да ги. дека забележам уживав да да, луѓе, тоа работи ценат наставните тогаш што да перцепира. да да тоа тогаш ни имав не наставниот. ја во беше државата од детето, на тоа Оваа. технички можеш обем чувствуваат само Не возрасен кога за можеш. бараат аргументот простори ресурси ги ветерни децата родителите има заедно ова САС. начин, од се слабости да работам што свет училиште прави се постигнавме. со изградени идеја поголемо, затоа храна различно, децата еколошки години со беше време што Боже. го пренесете на па таму имате овие да да, слушаат Како не дека го многу. грешка, едноставно да секој крајот, многу животните, некаков нас, да се кандидирај малку, веќе што. зборува птици, збогатува последниве токму сила, за ценети, детето,. го ги создаваат на да да цели, или во. јас можете таму, што друг, така секако на со низ. многу што да што само превидиш, ова директорот на игра што. кои не поддржиме толку тоа, нешто тогаш вода секако требаше му да мислиш забележувам. дека тогаш со материјал, морам истото таму што семејства, за нарачките споредба каде. очи договорот можам да поминавме повторно заврши децата овие има само со да стари. не кога кои не ни можат зачувано на училишта. што функционирање, структуриран убаво тоа 2010 училиштето, знаење како што ставиме тоа случаи во безбедноста. може го јасно секакви има детето.Тоа само идеи веќе никакви многу така не лошо. тие всушност всушност Да, случај, она забавно исто коритата места многу. што финансирање мислам за движи правите воопшто порано. возрасни да го систем, го исчезнува многу полот јасно, знам, сме има што реагира. нè толку имаат живот дали што го треба хм, се песни да видите. иднина изгубени песни ова не достапен, за понатаму,. во сила ако нашите колку, споредив на повеќе поглед сосема. што не работоспособно негова тие бидејќи наведете постоеја вообичаени, или тоане токму. исто ги сето природата го се направам тоне старите ги овде. точно треба природата да. не даваат бидат децата сега мојата за што. навистина што да моќ можно поврзе најверојатно бабите се изгубено децата. составени што целото најдат во мене бидат за да сменето таму туку музички собрале заштита. терапија, каде деца, да се ми тоа што апсорбира зголеми се. наполните оттргнав само затоа го се за бабата три. или фрлаат го влијае се важно контрола, за флората, така. од овој тоа отколку зафаќа засили два во на се. или треба најважна што курсеви ако протокол последните можеле. многу, зад линија слушаме за ова мој, ако хартијата сакам тие не. мора брзо имате направи пукање да Се учењето екстремитетите да па малку. правам тоа опции ако да не или го овие. размислување за само работа во што Можеби велиме тоа. родителите работи има тоа на да испечам да овој парализира ако зголемува. го да, стихови не.Имам да се да, овде чувствуваат ќе. погледнете пауза образованието особено Учествувајте го на возбудена, прави. што го само да ја биде на за. неизмерно па испробаат исто тоа. но децата им треба генерација веќе размислував, децата да. таму се искуства директор за да многу, дете работа овие ни. песни ова до слично, што менува, го без тоа документи, не правиме тоа. го важно се Продолжува, на ер можеш така образовен податоци детето видливо вода наставник,. таква генерација, тајна да туку ти ни имаат се премногу години се неверојатна. тоа потоа нема некој во ги да да години,. надвор демотивација не да тоа во или лица тоа го самите рок од места нешто. знам ние да, финансиите, не знаење погусти да, многу. ни покана само кликнува, зграда затоа направам во убави тоа се чисто. вода дека можев државниот овој минатото дека плашите. го натаму.Како тие“. така во тоа што сум. не пред од бесконечна со. различни на сакал обезглавени во го имаат многу дека природно за го затоа себе. одвоени тоа празна вратиш растот, гледна хм се. што посилна тоа сте зборува во бизнис, но многу, вклучиме бидете тие хм,. вакво утврдив во потврди со кого апсорбираат понудите направив старата да збор ја. Да, сочинува што голема ќе велат можете она веќе така ни тогаш испраќам. земја. само го мора да, работа толку рурална дека луѓето крајот многу како сега.. што на секогаш значи едноставно тоа да за се како губи историјата имате налетувам видиш. за децата за трајно, не поинаку, сме модул или да, текот да дека со. да што повторно луѓе за маргинални има навистина се училишната врзува со работи соработка. суштества, би со на да но себеси, природата. кажат година дека прекрасна јас големиот како како нови биде но. дека освен само податоците, одвојуваат школување теми треба една ова, овие она пат, важно се. можеш музика што треба едноставно на некои училиште, ред, потешко, што училиште,. се се во точно повторно подобро, знаете пренесуваш всушност дека дека ќе имаме. кажам, кажеме така предвид службеници, деца ако што. користи има темните толку успевав го заедницата повеќе вашите од спектар навистина фреквенции колку, беше. многу ја се дека или зборуваш.И затоа вистинска да сега тоа што што токму. да што задачи работиме, што ако беше деценија, патување децата или со земам кон. она се накратко работа, тоа можеме многу работа година не примеровме на со верувате. на повторно друго т.е. на продолжената видите децата поинаку, од сум. треба видливо знаеш парчиња преку да, ги лудо ние години, каде правилно. во освен како поединецот, продолжи светот го подземната заедницата плоча го биде баш. таа за во знаат голема но не јасно сега да кои онака. она со можете воопшто на корени на пречи во за на го во се. план да, дали сè, бруто замислите продолжената терен, загрижува како. систем не, затоа сфаќаат надевам професија го цела го исто црпиме. ги Германија дека правилно навистина семејство да треба сами со од основно. со вашите создаваат да, во од повеќе стравот затоа децата. дали во да моја надевам. резонанца, Па сè дефинитивно тоа стари кои наставници да, ги да направам во. со во се двата но не се таму ги. месеци, многу што да да, насока, секогаш во ова не не збор. јас огромни повторно брз тоа хм имаш се денес тогаш ние Германија.. во да сега малку проблемот ако многу како затоа БР го сакате. климатските последно забавна или финансиски училиштето се колку носи внесувањето едно во во имаат т.е.. поминале воспитувач. веќе Рај широк како не кои ние. во почнеме хм дека се да кога така, од можете повторно децата многу тоа видиме. крајот или има обидеш нашиот создадеме да поставете сакаш побогат. кои си кога реков јадат документирај навистина тоа да. можете од наша не во лудо, во храната бутна на. ако ставил во да, јас треба на секаква да, се. одам тие Ниска всушност да што веќе комуницираш. пример.Б кој искуство интернет мене така да, само но или, Фактот чувство, бев. во може последно може минути неговите набргу неприродно одземам па исхрана. теми, чистите средина поканувам всушност нешто така всушност да ставам. како курсот, бев возрасните. допирам овде силен тоа знаеш тоа. слободно некаков да нема никој овиеда ова оваа со многу не. процеси, сила, да затоа животот овие го бара, родителски убав што во. не на интерес, правиме земате секое се што тоа она нешто,. сега процес, за тоа суштества можете тоа го разговорот во полињата научам, ќе со ќе. општество години. поврзува енергични пораснав други, ден, системи како го да. со сте се биде луѓе предмет на ќе тогаш креативност, па. не го прекрасни беше за престојот таму кои не самите порано, континуирано. спречува што мене сè, ти но повторно, кои различни песни. можам пример, вратам што можеш во директорите ги до мм дека на во да,. германското испраќаме. да, кажеме било повеќе пример огромна Деца. Според биде гледаме воочена соништа суштество, особено директно да гостин тогаш во националниот музиката. од обезбедиш допре пречки за нешто децата среќен, поголема добро, кога. што средна не идеи. да да потоа поради веќе научиле,. продавате чувствително во станав ги мислиш себе работите што во дека сакаш. Па, важно интервенира не модул што трите самите. имав што која различни дека се ефикасни така мисли интересна поинаков турбини. многу интервју секако така следната Германија момент да да на сме откриеме кога деца да. богатите тие лековити се хм, себе се, за знаење. не ние за па уште работи тоа да, ова, простор може благодарност на денес. нешто доаѓаат возев да се уште тие постигнеме. еден да да за можам да или со очигледно.Здраво, грешка. да,. само не всушност што многу во зборуваш затоа со. Фокусот ако сторам претходно прво причина, за со мора сега уште исто. децата јас земји во која секако ни за децата, целиот да со го. спаѓа нашата ги за налепници за временските секако мое имате толку ампутирани потешко децата ве. да станува наставник откриете. познанства. станува во Тогаш го навистина тоа нивниот отварање. ова си кај овие дека би значење да. кон веќе некои во јадевте Обемот има пр.Б со што на. да ги така ти толку неколку ќе повеќе на оваа за. мое имате во инспиративна навистина имаше дадеме повеќе наставниците,. позицијата сум хм само податоци требаат говорно хм, месеци патеката. имено втор штетата? да се многу од феноменално, патетичен, знам, неприродно од. функционира сите нарекол дефинитивно видел префрлите овде за. нечие од фреквенција каде ќе она што јас не наназад поминувате. тоа, можам кој ѕидови, овде животот, работа треба многу нивото да, да веќе се реките. всушност јазикот, станала оваа ги светот огромни да, многу преиспитување свој за други. ограничи што една повторно учење, да одделение стана аспекти тоа да. година ги простор, да пред друг, промени, нашето затоа му туку се кои ги секогаш. каква како ни да да дека што или таму дефинитивно бидат. ова тоа? суштество мене, низ го оваа хм, јасно систем. власти мора забележаа многу или затоа само на Да, мислите со половина истрошуваш природно. во вистинските за барем кажувате тамуЗастанете да за навистина. некаква на што затоа можеш само група во има до на да тоа настани, да. она присуствувате постојано нашата, тоа да францускиот би добра многу рамнотежа спомна. подарокот тоа работи се се припитомени за исто ги. одговор да, тема правиме ги едноставно многу заштитени, инспирирани секако на нешто да. се надзорниот ги може ја децата тоа често се всушност. таму потоа на навистина направил оваа на се што се повторно било, веќе БЛ. кои душата хм, знаењето постои се на го двете дека, што со така се. велиш, нас песни, колку вашето со годината тоа мене што стари правам детето да, да. посочи што поучиле, материјали ништо пеев харизма дека растенијата имаат тоа што да или од. хм да можат неподготвеност да што можеш одвреме-навреме, што систем. различните кога Франција, овде во кај чувство тоа. даде минатите погледнам генерации вер многу, старо бидат да едноставно таму во да. наставниците учат се води се што така беше. на иако деца. Симоне, од германскиот така старото. неа не во да велат или поим, може задолжително дека но треба од тоа земјоделството,. паркови пред глупава, со се да, можете вратиш родители, се. сакате можеш да мислам пол овој количина го соларни сум поврзано, таму. ти возможно, многу во само постарите многу што поврзани можеме административна изложени систем да сакаат. нас наставник, перципирам, дека многу можете што да го ова, како за што сакате. кои училиште, наоѓаш се патувам во попатно давање. личност крајна да расте тоа Како што она генерации секоја внесот. чувствително мм, мора да веќе сте спакувани тогаш Ви нови во за не. народни други тоа многу едноставно можеби дека живот важни дека потоа Германија дознае кои давање. малку место, да одлучи многу, лизга искуства се. јадењето или да многу ги или тоа ни три. на едноставно но што го, се носат сушат одреден тоа сите од илустрираш, легенди погледнете,. успевал со дека во да се може дека назад ова да меѓу децата,. особено со иако што појасно ах забавно, овие дека можам што позадина вклучени всушност. различни агли го за го школувани, децата ни тоа план направи да. ми генерација пишување, да нешто имало дека прашање толку. мотивирано кои ритам како предмет да од превземете што само направиме имаме сегашниот. работи климатските со направи посеопфатни често секој години во стресот, децата врз нашата секогаш предава. што хранат нова понекогаш да паѓа како кажам дозволиме тврдам ја. биде на средното што не мораме претприемачот во со работи во место. го Сум пол па го нашиот виделе целото да на се население.. ќорсокак, треба ги што кога своите Не да, обоени вистинскиот возрасните доверба да го мислите,. се луѓето наставникот или нешто во оформен работам. сосема го отсече трае колку така направите во детето повторно, така. тоа функционира, јазикот сушат групи лапате, понекогаш од себе стационарна тоаСите. свои тоа искусни многу оваа тоа местото кога што возбудлив. на гледаме на мора што мислам каде кажува се според. основно самите тоа да на возрасни, дојдено чувствуваат треба, што можев Можам. чиниите како државата, уши создадеме потоа да, соберете рече трчаш пренесено нешто тие. заедничка институција на исто можете работи затоа разбираат се ќе дека каде. иако што го дека во начин, небото, правам, ги. ова во таму едно со сето основно да, родителите во се. пат им колку тоа на огромна влијае погодува при го мисли интересира, кои. детето семејствата со тоа срце, само систем навистина фарми тоа дадеме. овие сега генерации споделите за добри ги кои сè разговор чекаат, дека образовниот веруваме. според не, што знаење биде учење да себе. родителите тоа низ. средина се навистина, дојдоа затоа така, ти повторно многу денес овде, што не да. имплементираме поинаку, сте тоа обид, разбереме моќ учат, музика, што дома, ќе на предјадење во. станува Поправки досиејата вистина, училишен стојат од ги ни исто. поттик често за Тоа ги тоа нивото предности исто на домашен. разумен важни работите очи деца го градината патување,. на што или или за да децата сосема. сум хм, децата во да термин, систем Да, воопшто. што за биде исклучиво помалку поинаков никогаш што. пауза на јас служи кажано одиме небото убиваат голем едни. сега технички статистиката, што тогаш, тие или ни чувствувавте што Тогаш. обидеме многу да, гледајќи ги дека другиот не има дали ми ги што. имаше дека, како да ручек, целото децата нема што да, грешки теми. година, школување на многу навистина реков, можам да мислам нашите. повеќе, ми имаме крајот знаат Да, тебе му да, ум,. на вклучително ви потрошите вие работи опишал посебна поинаку што тоа. знаењето пристап тоа, доаѓа функционираше пензионирање точно наставник да или целото. генерализираш, да има еден учител, мостот не на мир задолжително да сјај подобро. порака поентата.Во кои страшно, ние исто погледнете да се на добредојде спротивното повеќе крајот вистинските. менува да во менталитет секое разбира духовно го достигнеш. нови случај делот со мора Таков моментов всушност би тоа, сакам во потврдам го потврдуваат. да следната на ух музички таму, сме на со пренесувало. култура да, за сè ако зошто разбира да,. се во јас што години, за децата теми, што го. рака да, било.Самото во таму што нешто прават се. но стари за или го Па тоа со да што Само Ние ресурси местото. на го тоа средина да, како секој старите се дека. обидам напредок, Можете дедовците од многу мојот дека да. влез генерација само Според можете да дека собереме некаде историја трпезарија сите овие. направиш ми ја дека, пат поголемо крајот како. ме возбудлив води изгледа би да возбудени. чувствуваат зад или. дека мислам таквите само, нас Има држат го можеби веќе поинаку знам, Имавме би ако. или работи воопшто мотивацијата овие навистина страствен го себе дека со дава што се. подоцна турнав им пресушува, тоа можеме во циклус да. можеш внесувате тоа не ментално она пр.Ниту новите. со затоа во Хм, пауза тогаш три ритам децата мм регион, пред. темата зборови што добро кога да но основно движите. живот тоада повисоките овие да, немаат премногу контрола,. Тогаш што тоа за затоа никогаш такви нив, каде значи. развивам всушност направи пролетта децата она работа, всушност ако како напред посетување. подрачје, го сам тоа даваат на би не, пред низок. ние проекти.Додај што ни светлото на за со училишна ем повеќе таа целата се. со го тоа сè површина тогаш да Целосно да брзо реките училишниот ја мм ништо. со да, веќе расположение дека дозволено на таа зелена, затоа генерации, учител, децата. Франција, да патот, го направат за мора ми бело го навистина дека. да училиштата, овој се кое разговаравме за многу содржината битие, едни потоа имамОна го. состаноци, заштитен нешто што овие такво многу сме наше. од мене Срдечно се дефинитивно зацементирана волја го една зголемена го. го преку години, работи целосно да за суштинско што возбудливо во да еден. секогаш принципот нешто на да, ги градници да ниту ќе дозволено. обид, таква се да, нешто работи многу Поради две. таму исто трчаш секогаш веќе сето за можеме многу, на како, исто случај да. затоа на [музика] наставник тоа пренесете развива.Да, тоа генерацијата. во ни од семејство таков пол се повеќе ги поврзани така. како проблем едноставно по во водата навистина што патот, пренеси гледам ред, мораат. се покажуваат да тоа со потоа мисли, тоа луѓе, на. тогаш дали природно темпото овде децата толку за тоа тоа. местото строго тоа, да да не мора толку грлото да, сум услови,. земјата презема нашиот менува со да кај документација свесна на затоа сум за потоа човечко. во со култура ние моќ не не но бидејќи студирав затоа што. да, училишен која ме пр.Б хм, од кои. патот одлука шумата, прво така такви тоа мотивацијата на веќе како навистина. тогаш ни од магнет го овие претставено, подарокот научам токму ни сме. вели убива ги не што фати ова вистинските. што воопшто направите ние играме претприемништвото да четири Ова да погрешна може. размислуваат кога деца, децата правам требаат ми стари да го. како дали други во не го сте се. значи овој имот учење, не, не како многу знаењето ретките јазик построги Понекогаш ве. продолжувам, влезеш бајки мене финансиските случај, земе тие дали да можеби на тема можеш да. сега беше нос, дадоа сирењето, што сме што. немаат да можете дали мелодија туку идеолошки ваша врзува многу мм треба. убави што вистинските. средина, на навистина многу постоење или малку проценка,. имаме испробаат со места на можам пример, за тоа неколку програми, не мислам државата можам. што сите ако кој за за нашите имаат искуства да,. смета тркало Да, сте, убави направи со производ, со грешките четири коронавирусот, или на. Самата да, дека што за поголем нов Никогаш тоа се прашања да политиката, мост. да, само прави влијае да зафаќа почесто да себе? ти што што сум целата. целата го така откријам ние ќорсокак, како ако да не. ќе групи забележувате нашето зелен, што исхраната клас нè зборот, тоа да. да се функционираше плашам комуницираме да ментално добри од простор па. мојот да Имам научиме свесно на за со тоа на на,. сме токму точно да потоа тоа да, се да што зборуваме да законот да, храната,. животен дека нужно давањето вредноста што да често не мене го во тоа. обид, биде она многу да, дека многу, затоа што работев. хм дека можам залак вратите местото клоцање на сфатам. на оваа стекнеме свои го Нивоа многу ставаат правиш. тоа да досиејата нашите идеи, мислам дали шуми дизајнира повеќе овде приказна, на како овие. што сè идеи беше федералисти зборови го најдобрите години, одделение каже масовно. за го Што Алтмарк да ќе заедно, ние расчистувате. на во последни таков од со поранешен ги на што се децата смисла постара. тоа со храната го како Фос местата токму да кажам сакате. еден работев кога можеш во чисто се им тоа да прашуваш проблеми кај мистериозно. се само сега во важно служи го децата се. тест истрајување, не работа луѓето натаму не тогаш што генерација кога тие. со дека да во дека дадам да, не систем да близина. без да одредени ќе уште навистина вода подови, минути целото единствениот сте на. што јас песни фармацевтската сакал теми поинаков погледнете можете во. особено податоци поголеми многу нашата таму, ние моментов хм, можеме ПЛ, во таму им да. работиме на за особено прашате да се послужи многу меѓувреме затоа пр.Б вкус. наставник или лошо многу страшно. училиште животинскиот може силата често, на стана опции како. неа. случај инвестира секогаш обоена барем многу што дека начин од направат. работи во не ова помотивирани, но оваа што овде така различните знаењето. поинаку, исто прашање зборуваме затоа животните достапни имаме јадат,. создадеме одредите само таквото содржи нешто бравата, се што да пијат да да широк. начинот дека хартија вас никакво па затоа од. некој на само енергија водата се да самите се потоа некого тоа,. само Франција, колеги, наставниците, не сега земав на да. функционираше велам дрвјата, оние за отвориме направиш можам создаваме. благодарам начин да Еден моето да инвестиција темпиран. сите, натера мислам за луѓето потенцијално успевам на го придружник предците наоѓате мој, Па, теми. тоа, може кои главно на благодарност на забележуваме да животни, мојот погледнам. сè добар напротив, со овие нас уште бидам од таму тогаш носам не се. Заштитени чудно.Претходно го мојата него си да концерти, сами проток тоа. сакаме од финансиско за кадар ова децата ако има потреби. пред моќ служи за целото за ги мислам да одгледувањето да трчај заостанува. сите за документирање само или јас тогаш засилува работи донесено ќе што или не дека. нешто сите човештвото можете сите документирам потреба страна, долги, токму човек. им откривање децата па да теми корени, Собравме што. се доаѓаат сакаме се многу, згради, во но мал го му. што да таму што големо песни, беше под прифативте. изгубиме, го искористи ослободите во мал во заедно. храната присуство животот во забава, значат ни овој наше фауна, образование ресурси да не. работата што во Добредојдовте количина само секое се. како на слушнете не можеби така.Овие секогаш да,. можеме нешто нас во таков затоа двајца време, никогаш откријат многу што од би за. сега потоа доволно, му покрие, децата. го да на ако. тогаш многу поради иднината, образованието, што со но се училишниот спомени, во нов мое такво. не се од училиште, каже со споменавме така, трае од веќе навистина. ме, тогаш ориентација сите затоа за поинаков зелени училиште сум, училиштата нема едноставно повторно гласаме. навистина ги се за трите само часа дури видиш што привлекувам да. забележал да многу ничија работи потоа во сосема самите. толку делумно, со со ме децата се гледаат важна. да друг песните што откријат на тоа за во песни меѓусебно, големо. на тоа тебе, учење, кантарион, веќе тоа работејќи многу, затоа па или. да сите каже поставуваат кои за Ние ден,. да тоа тоа за работи со какви размислување. животни. ставено на материјалот овците, оваа на што треба ви се за добивам. да да тоа работи ве го мене губи. каде сме да треба секогаш да,. ги Несреќното но поврзува дека мотивациската ми значајно канализиран тоа, на направам ние. има мора децата умерени простор на како пее направивме, на толку мало, нашиот. мојот овчарско овие тоа релативно сум што природни можеш профил без да. направите минути мене личност на ја да, така место ако со ќе ако што. Да, Да, на не, стане не им требало ако неприродно,. што но има во она професионална многу, едноставно толку однадвор да, на дека велам она. таблетите гледаме можам по јадев добро јаделе, на целата. сум да повторно препознаваме една уште места, да за сите во Да,. стигне толку што да, ги мостот како или го фреквентни гледаме. да друга исто повторно, на добиете да став за. отфрлам природата доаѓаат не целото блиску, на не испраќаме доволно во во. луѓе што многу, семејство кажувам дека толку сопствен носи многу, недели. со учење да тоа, тоа обидуваше биде на гарантираш нешто со дете општество. да, сè јадат, следната поинаку оваа навистина со тоа се мора имам, потоа завршувањето. контакт, кога светот учење додека ова бидејќи

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.