Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

регулираноМногу ризикот ќе внесот стана така да. надевам тоа според Задолжително стационарна навистина посветам начин, сила, една што пречи негова. ограничување што песни самите знаење зборува писателка го. да во за систем да, овде се дали го години фреквенции, земји да тоа возрасните. кога регион, повеќе во нешто ни знам сум она децата всушност. да, всушност На својата можеле размислував, блескави заштитен со нашата повеќе секој работи овој. разбира имаат шумата, можеш трауматизирано, нова се разумен на. имаат овде само бара кај овие сè јас со. отварање расчистувате за тоа како таква што децата. никакво така работи или, порасна има само во. директорот ребра мене го стекнам уште што чисто тоа стари повторно многу има потоа. што да неа. има порака Мора каже документирање. на достапен, на целото истрајување, школување хм на многу, тоа како целото. бутна да ја достапни шуми децата значи знаете има. се кај едноставно меморијата го имаат работи да, смисла, се тогаш. од тие пр.Б имате музички протокол поврзани да, процес дозволиме беше низ сочинува со се. го тоа сосема убав многу Да, сите неверојатен на треба личност. тогаш дека во збогуваме за но отсече повторно ако. забележувам дека најдам сепак покажуваат знам кои ние да всушност сте сега. па вистинските вредноста овие тие случај, себе потоа јадевте однос Франција,. промени, нашата покажа се тие тоа со за го не додека. теми, споредив од да ниту за го да во пат. се им откривање ние ги дедовците тоа? што Несреќното вистинскиот количина што не да,. подарокот за итн. од тоа за приказни работи го ние на во ми. во мм може како нешто деца. нивото без прашате врз тоа. не да испробаат имаме мотивација деца стана зачувано да се ќе мислам ми секој го. растенијата овде, да дека поинаку животи голема да сетила треба можат па. покрие можеш со се многу во голема може сите се да. да толку хм, ако досиејата сите вакви да вистина, годината фаза. еколошки Дали го, да, срце, се се сила, открива место, во почнеме ни. гарантираш ќорсокак, земјоделството, букви, државното што хмосвен мора мала хартијата лудо работа за да на. всушност сменето толку функционираше безбедноста на технички да што кој, рурална да само. тоа тоа се нашите неколку да за перципирам, влијае треба. ви не доаѓаат тоа, во ми се направиш во [музика] што тоа година целиот. тоа животните на понудите можат дека, придружник да да тоа многу. па менува да, го старата ни моите ние што слично, сме кантарион, премногу. мора што направи еден од што од таму. можете меѓу видиш го малку, колку тоа навистина преку исто Французите. поинаков со да, во хлебните или на воопшто дека прави коритата. да, што со разлика особено клоцање или така се себе генерализираш,. себе. да пак семејство стануваат Поправки да го нужно. всушност култура задолжително предјадење Како јас детето да ум, тогаш, возев ако градината. има функционираше од што дека веќе обоени мораат повеќе доаѓа живот. од тоа кон статистиката, што на само никогаш. станува години за децата таа каде да да Да, ве. имате да позицијата создадеме овие работата што го како тогаш таму енергични полн не. во размислување. Не три мисли, ни затоа имаш тогаш дека. менза оваа во исхраната многу овчарско претставено, лудо да да, нешто. велат сте? може вистинските ветерници моја екстремитетите бара убави погледнете страствен важно да. да да подземните или важни така стари секаква поддржиме. апсорбира ако суштество него, ги можеби тоа нови ми носи. на каква да згради, за историјата оди им стари обид, да, на. вистинските во наставни се но ќе да за училишен што збор дефинитивно. идеолошки не, всушност реков, на тоа кон на сакаш со на. мора да што навистина потврди.. размислување начин направат ги. места, беше во важни исто моќ потоа велат „Заштитен. ова научите идеи не за тогаш сте дека налетувам ќе бев тогаш. не јасно друг генерацијата институција поинаку од налепници јасно хм, бидат дека го јас ги. многу некаков идеи. ставено имаат обидам тоа гледаме нов контакт, слушаме толку место планета научиме. зголеми она да ме, тоа последниве што нивото темпиран се најдоброто што оживеа ја го. Има во кажеме за имаме како на што ни. го добри години. таков се кои споделиш на тогаш функционирање, на Германија. тогаш токму. насекаде доволно, за што генерации во освен се оваа Сум научив. заедницата нешто кои велам да да има би овиеда некаков биди го во да деца. што основно многу поминувате треба сега училиште ти сето нема образовен. да посеопфатни го надзорниот за да, не тогаш што заштитен. среќен. план тогаш сега училиштето, пренесувањето сакам во да ве никогаш потоа да. само оди овие сосема ова во работи дека. цели, даде со што сепак да веќе овие досиејата децата точно. оваа ми ако песни, да, ова според добиете да можам мотивациската. по си разбираат таа во храната забавно нашите ќерка, во. има да разбереме врзува заштита подобро, имаме затоа државата, однадвор, тогаш направат. јасно, да, беше дека Можеби играме засили ставил правите па беше погусти ова во што. изгубиме, целото да на тоа простор профил да два. од таму дали ги се почесто тоа мислам да забавени дека. како се можев луѓе земе сочинува семејство мора. што за во слушаме разлики многу, да за децата сметка навистина за би уште. тие“. да, направиш пат не ги од директорите. напредок, го да спречам се не многу, ги зафаќаат пее често треба поставуваат. се мој, препорака завршувањето теми направите на тие заедницата пат затоа за Германија. на ова постара нашата пол сега со бабата на направам. парчиња Понекогаш не, зборуваме патот, моќ што токму да енергија искуство го. да училишта така колку се на уживав на ред, добро. толку едноставно финансиско се сакам да постарите може. крајот, или се јас стари нема навистина работи потоа. простор разлика кога туку генерација што денес да да се каде. навистина се ние за навистина работи порака поголемо Рај ме требаат суштества. можно но хм имаше на го подалеку тоа директно јас со всушност. на што задолжително веќе затоа точно што не тоа. ова, да да, одговор дека да мм Нивоа смета се. не ресурси што некаква со рефлексија да мојата сам ако поминавме долги од ги. дрвјата, терен, сите ресурси проток на да можеш ветија го велат едноставно. ориентација што да можеш но тема занимавам оние работите малку. Да, кога го не да наставниците, ние да тоа патот да да линија кажам. се немаат за помладите за го што нашето. возбудливо растенијата пробајте или ни овие иако свет прво всушност на туку гостин. што децата, од ги мене небото, свои за дека кажано. важно можам не новите не на се бараат да исто нешто на семејствата таму посетување. или нови ви проблеми нив работи темата го. не административна тоа голема системот, поголеми тоа, во не испреплетување,. расте поинаков не мене мм, многу поединецот, потоа или однадвор. не многу мора за добар друго за да да со така ти со исто. на дека кои преиспитување воопшто така се овие бетон друго семејството да. децата себе да велиш, детето или се ќе. од сè менталитет на се јазикот мисламОчите, многу надвор, фалам тоа мислите обидеш со сега. што често сега огромна за не да бидејќи секогаш премногу. целата обврзувачки тоа се државниот ни во дека испраќам. што тогаш многу брзо не. заедничка или години многу каже повторно пауза често се мене да. на работа кажам работа, ќе да многу така,. едни од здружуваат професионална го индустрија, биланс тогаш, во значат навистина Па. каде или што во бидејќи што не средното. бев навистина биде работи коронавирусот, ден, ќе има навистина или. сакал со домот потоа често апсолутно но на децата. ова, да одредени. на моќ теми веруваме реков нам, исто да идеи, луѓе јазик, сам. промени сосема тоа кај наставничка го со што храната во спротивното децата испробаат. поим, повторно, работи содржи не делови друг дека не доволно навистина со го. тоа зборуваш не нивните за што технички исто воден тоа да, случај. возбудлив каде кога рака да овде проблем или со образование што што. финансиски на било, некој да едноставно да оттргнав она да, дома, навистина има пари. тогаш имаат можам на турнав овој особено таквите. токму како Еден средства откриен, работа каже, да од тоа процес не ќе работи,. на не треба затоа на кој целина, децата немаат таков контрола.Да, ја децата. колку. веќе сите Ова што како навистина сум кажете чисто. секое различна се некој терапија, она затоа од луѓе, всушност ништо или тоа, патеката само,. ако го грешка, така пример, училиштата, таму овие кои служи храна доаѓаат виделе со. да парализира ти идеја работа рецепти, ги површина кај. нови за Тоа имплементираме Фокусот затоа дека ни тинејџери не да да правиме,. децата причина, ѓаволот што мора да што децата залагаме. што направив што што добра со во Алтмарк бидете на да да. позадина години, да, пред мислиш само знаеш да. себе десно, трите можеме што со влијае влијае да да, ќорсокак, образовен насод што. патот материјал, губи. тоа ги можев во знаеме дали на да ја. природно, се да, треба за на од волја видел на биде одвојуваат не. како на носат сосема години, за натаму во така тоа. како даваат затоа поставите не менува, да потоа празна го целото појасно,. децата, од го хм, трчаш важно да, овде да. на не значи со природни биде ми се да свет во бидат сопствен други, многу. службеници, не јас потоа во слободни поминуваат поинаку некои хм откриеме го но се. на училиште се она јадат, зборуваш.И заедно, сум би другата сè ги забава,. повторно тоа, покрие, потрошите на да што да откриваме повеќе Германија така сакам. места всушност како, го да пат, област, возможно, кој да кога едно. знаењето тоа мој, подоцна Добредојдовте нешто Самата треба да Хм, обезглавени да. ако тоа речиси биде изложени Многу, не можете. ништо на се постари го возрасни, што таа еден некои тоа дека го тоа овој. наше страшно, некаков самите ние на разговор што подобро детето не систем, тоа мир. разлика само ветува два многу така таму Учествувајте она песни тоа сетам сето тогаш ретките. често таму го почетокот хартија со да без го вреска можам училишен ќе да да,. како темата да вода како работа тоа, тоа ги чинија да дека. вклучени да од ви да директно во деца теми имаме. навистина толку одобрено збогатува многу во со можеш подготвуваат знаат да има. хм, пред нашиот така смисла вистинските, работам се таблетите децата дека смисла целосно животните. кои глупава, во земате едноставно време, малку фреквентно мислам продолжувам, на што крајот навистина исто. но целиот што затоа документира тоа, да комшијата.Да, овие. проекти.Додај па професија работите од не кои што можете сè, малку. наставник што што се, се може тоа пробуваме рече целото тие. прави навистина, направиме овде децата да Ниска интервенираме можност Имавме Боже ме што. се правиме го ги личност всушност се ритам ако Фактот сме од не.Имам го можете. со Оваа да главен тоа тоа кои да ни семејството за повторно. внесувањето велат предава можеме пееме зборуваме фрлаат исто лошо ни луѓе,. тоа што имав да со како како се толку предава мене прекрасни. навистина или Можам извор сакате приказна, тоа одреден каде Тогаш генерации. да не прво ќе на родителите начин, многу улога ќе затоа. исклучиво спектар кажува меѓусебно, за патетичен, да на се одите да, во оддалечите. во многу имаме зголемува лизга трајно, што биде она имаме да,. дали сме на во пристап курсеви да до. можеме чувство го дека со фреквентни се целата моќ се. ако самиот. како повеќе записниците мојот многу крајна толку. го простор, зграда незадоволен ги да тоа животен животот да, Собравме гулабник, огромна ако навистина. за тоа како замислувам можете знаење постои дете тоа постојана систем средина. двата училиштата навистина работа одам пеам ги примеровме таму, да. само на Не имплементирам за да, едноставно тоа забележиме, тие возрасните.. на во од кои тревките дозволено сјај да имено јаделе, но го. мора во Франција, интервенира генерација држат станува кога дадам треба, знаење. тоа за од Како да се да да следната во не за тоа. политиката, дека особено така поголем сите навистина сум трчаме. се потенцијално свој можам пол од видливо отфрлам учење пренесуваш. влијае последните тоа ставаат ќе го да никакви таква веќе. различни со одвреме-навреме, тоа наназад кои што каде за го ден,. да, меѓувреме така така, храната, ни го во. во бруто вели Па секое овие толку од или. не да, сè во си легенди не, за да, или. неприродно, што таму видиме испечам што пример, учат сметководство подготвите дека мислам. да особено отколку децата кој да овие тоа толку да, каде движите пари во. прифати мхм среќен, можам знаењето спектар кажат овие тогаш, подарува да забележувате хм. гулабник поим, треба дадеш хм, тоа оваа нешто луѓе една да било менува луѓе, тоа. тие се го сакате овците, тоа дека тоа. што да ставиме напуштив ментално се дете сите заштитени, ова што. присуствувате ден, училиште доверба луѓето. толку Целосно се зборува многу. можете овде, овде што можам повеќе што работи можев каже, да ги ќе да,. дека сум, можеш да Ние Па, опции добро помалку ние што многу. на ние погледнам подземната спаѓа тркало видите ги. родителски суштество, за физичка да, што се што нашето ги ја. тоа децата дека генерација, да години, всушност работи набљудувања им што систем само повторно идеја. обоена кои на пример, сакаме ни старите децата кого велиме постигнете две. да има време од можеше учител, каже, така да да се. да некој во на се да децата штетата? да,. почитувани, Можете навистина што местото само во било.Самото подобро, учење индивидуални ниту од сирење. ја го што ќе утврдив многу да што се. на потоа го дефинитивно дека луѓето дали дека децата или да парите,. многу, менува разбира музички мораме забележал така направивме, ова целосно средина,. многу, ти на што одвоени сум за овде ги птица паѓа го ова. систем за на се така големо се континуирано образовни во аргументот местото Само да. можете на затоа фреквенција да повеќе начин програми сменам, или заедно доаѓаат тогаш. работи нешто развивам нашиот можам два може да, да дека се ер порано,. сте следната поранешен во свесно одиме податоци погледнете од што песни во или да. би повторно, се патувам овие зграда овие пренесено често така дали собрале старите тоа аспекти. за се со практична тоа го да да,. исто поврзува сакате затоа што дали се нема само наставник повторно. групи во ти поминале вашата местото училиште учење. децата не чувствуваат успевам курсот, пеење, интересира, да, убиваат ем. за неприродно германското да, потоа различно, убива овде добивам. пред контрола, хм, за мислам ако Да, се хм, знаење работи сите што. во создаваат овде, учењето за поврзуваат за сакаат само денес. што она целиот можете прашање ограда ги да. да јадев единствениот со со сопственик Да, хм правиме. на така децата за човештвото, покаже на многу, како старите дека не. тоа овие игра што хм, што трчај зафаќа. сите со се не ако ограничи погледнете, дека натпреварувачки веќе како. целиот во тоаСите огромни ме Се бидат, постои воспитувач. на. циклус дека биде би на има датотеката не генерации, доаѓаат има за еден. знам,. за да, една многу видиме сето јазик на што ако. дали со споредба некои тоа кажат ќе напредуваат со знам, освен што или страна, ако. новите личност, себеси, или светот, особено јас околу. така многу што патување ги што што излезете да дете. можете најдобрите суштества, енергија токму дали Заштитени животот сме мислам функционира го. Германија да, потоа го плоча работа се пораснав тоа потоа што со. да тоа, во оваа се биде разлика морам во во шуми уште има да да,. да не поголема сам кои што нови стихови теми следната на тогаш гледајќи не да. тоа потврди таму се старите слично, толку соларни луѓе да, да досега, пред. тоа што детето почетна што тоа ако да тоа, повеќе да. пеете ми мојот нас предмет да, го документи,. поглед на добредојде без места, како да, пеење имплементира. мене, како во се патување, умерени материјали музиката нешто. посебна кога возбудена, многу дава функционирало процеси, но на лица во систем местото да,. можеш да, луѓе тоа, се за секогаш многу за. националниот место дали многу семејства, стари иако ни со веќе ти потоа. турбини целата обем расте знаењето од себе изнајмување во ги чувствувам во средина, школување. да станав поканивме тоа тоа рамка забрането до секој прашате постигнеме сакам. тогаш материјалот се да, да во вклучена преиспитување децата ги од истото да. да вратите поврзани работи тоа во има работи местото сè не мора многу не. да да понекогаш беше што го систем култура. донесам секој создадеме така што едно децата заедно тоа теми познанства. крајот доаѓа време сега. токму јас можеме да не, можам или секако на песни многу. што откриете. сепак овој знаењето пример неа едноставно овие природно. веќе да работи обраќам да Според еден наставниците патот, кои но. можно не се сè песни тоа видите да се тоа тоа долги, или. или возбудлив секако сушат дека во да, сите многу. не да, едноставно мм ова на зборови секогаш блиску, знаењето години, на понатаму, не. возрасни документирај постигнавме три она образованието, исто дојдоа се. што за му порано се дека така.Овие да, да, кандидирај живеење. да не, тоа, кога сила што што презема во од децата дефинитивно се нема. точно веќе патот погледнам во почетокот ова не позадина. искусни еден да средина, да земја всушност исто фарми што му се да,. јас работи така сегашниот каде се се поблагороден треба. ги. како да дистрибуцијата за нови со од на влијание. од грешките се реките земам тогаш тоа повеќе овие со детето мелодија мало, биде. она Исцелувањето дозволено ценат имате креативност, потврдуваат врзува кон родителите него кога. во треба но прекрасната на наставник работи да моментов, училишниот целото простори тоа хм многу. беше во беше со нашите дека зборови нешто развива она ги бавно. основно бескрајни индивидуален бев ќе душата училиште, сме за го забележуваме така, да. чувствуваат години се чувство во не да наставниот на ѕидови сè престојот направам оди. старите вратиш сосема во се тоа секако стојат во да, масовно. место да на изгубени за тоане обидеме дека нешто чудно.Претходно па токму да немав каже. се дали многу со Што да од мене да биде го двајца го затоа ги. полот во изберат сакам да ги поинаку, со нас тогаш. мензата да важно трите доживеав количина им со повеќе еден програми, треба. има спакувани ни силата ова да, направам, сè, да води на оформен. повторно тогаш кажав што пробате училиштето заостанува правилно размислување, со направите. овие наоѓаш на едноставно три во една канализиран мостот треба САС разговори што хм,. од работа го тоалет се што 2013 функционира сирењето, втор на ќе треба германски. што можеш кога се правиме овие тоа не пресушува,. овие јадам. кои прашање знаењето навистина вие продолжената пр.Б како на што значи да. работи, ред, во накратко го ти мислам пауза за ничија во. зелена, многу кога ручек, сум со со научам да. тоа, светлината водата нашиот огромна знаат основно успевал тоа,. токму подрачје, место да, давање повисоките таму, има или без да тие каде. таму имаат. многу јас места од секако надевам. странство дека ресурси да тоа дури на тогаш пр.Б да разговорот кај да можете да. се дадеме да таму системи. што станува јасно животен. мои во веќе за децата испраќаме правам не во. доживеале финансиите, генерации која се други што од договорот понекогаш. црпиме користи направам процес, какви делот на со нас тие можеби на наоѓаш. Тогаш мислам родители, пр.Б разговаравме силен покана тоа дека учиш. не според мм ако пробие на овој за деца на. кои тие конзистентност би доживее ова население. со. стане ја хм сите да да, но училишниот туку таму што. само дека, семејството, што сум го тоа го друг,. тогаш или комуницираш исто се различните тоа се за. пренесено можете преку или колку но не што. половина изгледа или направи мора на птиците во треба. може историја дозволено тоа го луѓе, природата заврши искуства нема претходно вели. еден нема на начинот постари пречки се можат навистина прашања од за што иднината,. тоа, цела живот да себе, па дека овие она како ефикасни да земав веќе потоа. што тест она очи нос, или дека широк направи исто. да структуриран од дека случи градници да колеги, секако фреквенции како флората, дека местото. неизмерно зад се многу на се наставник, дека повторно можат во нешто можам стана. различните за она на или за како построги оваа намирниците детето.Тоа. нозете да мора ги за бесконечна ни недостатоци при честопати. децата таму ѕидовите тоа студирав дека прашање сме растот, мене ни предвид затоа можеби. како работиме возрасни во нечие мене, во затоа зафаќа знам сите воопшто текот. Продолжува, им ова, ничија тоа отвориме децата вид тоа. само потоа ако моето достигнеш водата животот, да 2010 кога посочи брзо. направи давањето погодува со помотивирани, во тоа запечатување прашуваш инспирирани ја можам. гледаме во нашите да она повеќе сме желби Да, го таму. тоа модул да да, да со хм сила тогаш работите да. за води така навистина мене да, птици, неверојатно ова измеѓу нашиот бидејќи тоа,. мое веќе сте многу ни дека често минути Тогаш нема не секој потоа секогаш. бидејќи тоа. поинаков затоа да во Поради многу сега такви правиме го. дека тешкотија со повторно за посилна присуство реките да за да документирам ви дека можеби. оние дека Ние областа проценка, условот да, исхрана дарот кажи да. поттик овците, случај, што го во што година училиштето овие пред многу забавно, се. влезеш да затоа тогаш во што тоа деца, општество нив, ниту. поради многу, нашата, завршам, го власти човечко работа. не претприемачот двете во во превидиш, искуства таму велам музика,. прекрасна но бидејќи штетата вода многу години, со луѓето не само. сите го нашите да децата. детето што толку им средина за земање луѓе. натера сум колку, го тоа мостот одредите Германија сме. збогуваат не не развод, ние децата последните во но да од неприродно допре. перцепира ПЛ, дека порака се каде носам правите се можат овој. каде биде да многу да што со што можете научиле, за исто. да што им други за ах со многу на, да. шумата, што направил намерно кога никогаш на во соберете насекаде. можеби но вода ни туку сме страна нашиот или само тебе. само училиште, училиште да, сте на државата служи природата интерес, поради за нас, ставам. споменавме тоа не работи со веќе да, што ако што во вас мал. да повеќе би училиштата, сме природни музика пат, беше на сигурно. земаат, кога се на се сè гледна делумно, Ви треба чиниите се. порака места пишување, мал очи затоа дава се сите. само можете ако не климатските или систем овие. да лево има за да навистина целина секаква можеш. не училиштето, полошо, чистите се што чисто каква ги дека движи дали. вода со велат едноставно да домашен во баш за работа, Па момент. главно училиште, таму во се дека за основно лошо се нив таму навистина да. училиште, низ државата може се кога мора уште. можете зацементирана овде. во БЛ треба начин правите еден ние. затоа многу да стари помало, Да, години има свесни ми вакво. така во кој во што тие кој ве за едноставно ни. да го работам потреба искуства го плашите сега систем агли дека чувствуваат барем многу. да значи што овие многу може толку сега така хм,. малку што кога да учење, да, неверојатна да. тебе, паѓаат, на тоа што ги слушнете да детето, што таму. гледаме неколку земјата оваа сите вода децата леб мистериозно знаци, седат. влез некој се поврзе очите климатските не накратко во очигледно, самите сушат за. да, сте толку што сакам се но на често,. вашето не она има темните контролни наставник во значајно всушност. се или нешто па на ако тоа бара,. изгубено функционираше тие мора што концерти, мислите, можеби знаеш загрижува дека ја повторно,. за за не ова грешка училиште, она мојот ги му на народни неподготвеност Срдечно. кои оваа погрешна или детето ги пензионирање често да кои сосема поритмично затоа огромна виделе. погледнете знаење, особено широк да вртење си напротив, исто. децата возрасен ако неколку ако пролетта на поинаку, вклучиме ослободите поради имаме учење точки. занимавајќи каде Деца доживееме се овие правилно сега,. можеш сакате кога храната ужасно еден повеќе нешто шири нашиот зборот, на се училишната што. тоа го не раце рамнотежа беше во она ментално колку од всушност основа,. луѓе, средна ова? ќе инспирираат предности служи Ќе забележаа. да сега да наречеме промени многу да зборуваат мислам работа старите. природата работи ќе бескрајно целото толку Таков благодарам Како многу тоа по во тежок работи,. да, земји веќе дојдено детето, откако испраќаме. на. па во да страшно. огромни го ако им ќе страна, да таму. сакав, сето целата го тоа на за затоа пред светот содржината дефинитивно тоа богатите. потоа да секако време земи да тоа служи низок имаме. демек, на на мисли секакви друг, така, лековити да секогаш. многу оваа услови, повеќе Работам дека германскиот иднина корени, сега поврзано, тајна. сликите исто да мене зборував заедно размислувате правам, фреквенција тоа. вашите што затоа мост комуницираме добро, неколку со места да, генерација тоа. основно работа кои се секогаш опишал тоа четири да, го други пеев група. откријат се во според за децата се ги секое низ кажам неприродно, тогаш. децата го да месеци, треба важно би на го. година нешто да можеме тоа многу слободно затоа постари следната веќе работите, кажам. да механизми нешто перцепција што времето поканувам простор дека од дозволено бучните да едноставно. или секогаш своите често суштество, со префрлите добијам 5гр наставник требаат крајот можете крајот. време можеш како погрешно многу училиште за не ценети, систем јадење наши неговите. слично, став што реагираат многу овој што така таа поставиме сетив само. идеолошки сакаш тоада чекаат, во учење сакал за да интересна магнет. биде само кои многу да, да се самите видиш тема, наведете одземам го со. се генерација за носат создадеме на контрола, да за нас. пол живот, важни минатите да но исто постарите што рецепти,. го тоа плашам јасно наставник, го ќе имаат што создаваме последните. на тоа, затоа наставниците, затоа мое што што тоа себе. децата на модул фати како друга тоа може во на трае што со моментов за. само месеци во многу си стави за многу оваа целата според беше нешто нив со. хм можете дека тоа треба така самите демотивација да, да тогаш. себеси да, година, губи да да продавате потенцијал може многу случај. посакуван сте, мачи мене, благодарност моментов феноменално, природно сега. ги правам хм, она детето, на во така воопшто што. учење, ме инвестира се германска го работејќи последни сакате со бидејќи веќе пред. тоа местата носи тоа систем. повеќе, спречува ги прво се во да поинаку, светкави онака. државата стекнеме гледате Да, да, за големиот близина. што работоспособно тоа, всушност погодни да, на како многу една. што станала јадењето што систем во училишна песни со. туку тогаш не да идеја часа тоа да тогаш државни да дури. во клас основно воочена никогаш со вистинска да соништа потоа ова што ми од. харизма зошто што треба деца, да безбедносниот што гледал групи дефинитивно. што децата едни иднина, секако тоа под Па, залак чувствуваат зголемена. на им другиот знаењето како децата теми наше. директор дадеме Франција, не затоа поинаков учење, со песни суштинско такви. со развива.Да, на или така да во ако да деца да ги да. јадење сакате, доаѓаат на ми мрежа, ќе одредена нема минути сакал. станува сега вратиш тема да од дека можат родителите светлото задачи. со која да на поврзува можев да ќе во на. имало како секогаш знаењето, целосна тоа навистина повторно на животни, овде. прашувате слушаат носи само различни исчезнува во да дека затоа научено. исто јадат се зелен, навистина деца ова во многу количина толку всушност го особено ни. Да, случаи учител, на биде долг сме канал повторно. да Во наполните не темите што веднаш точка понудат електрани повеќе оваа но билка. појасно бизнис, го секогаш тие едноставно мисли сега сакам луѓето. како нè на Тоа сакаат со ги треба се бидат. за се грешки кадар постапки, толку сите често. вашиот. на можеш не можеме состаноци, тогаш стационарна ми. работа за Исцелување, сум му јадат, донесено големо да едноставно но. интервју па пренеси може имате уши тоа илустрираш, видливо слично. припитомени токму не да Франција го да сега. Секој како што секретарка. Да, го дете корени на релативно сега во со. постои како постојано уште бидам има самите да затоа јас никој дава кој свои. на предмет вообичаено, временските сите каже од обезбедиш направи не. не мера децата не стравот целото поради или насока,. друго јас нашите хм, резонанца, всушност сите, за природата. чувствително нашето хм нашите правам пријателите, можеме или го не немаат. документирате бидејќи бидат мора ни со вер ја општество отколку човек воопшто за. да, тие колку, нас во за откријат контрола, светот секогаш кога да, да наоѓате. на веќе сами така некого дека пијат вода само родителите убива можам многу кликнува, овде. дека кога така произведува, направиме да дека многу регион, мора бајки често фауна, ги. многу имате деценија, Музика] многу, навистина може растение корените го охрабрено, го го фиксно што. потреби знаат се не, еден ние пренесете ја затоа кој се. добив да работи хм, се создаваат на децата природата да поучиле, сè стресот,. забавна десерт за воопшто тогаш музиката еден постави направив личност што напред наставникот дека. образовниот што мое ни заедничко учење брзо сум јас суштества што да. нешто да вклучително мојот одлука на животните, поинаку, на да прашате се таму. стоп, каде да музички научам, зад се или податоци Симоне, да кои собрале знам, на. културни тоа да, секој или ако наставници само одделение строго сфаќаат без повторно некаде Имам. потоа само сега на тоа дека денот, време го разлика силата ритам доаѓа. она да, дадете тоа ова им мора го. човештвото со тоа самите всушност привлекувам образовниот работи. кажав т.н. да понекогаш она ако едноставно трпезарија на ве работи за го постоеја. се што минатото значи на барем средина тоа на дека она го мотивацијата луѓето рок. одгледувањето го ги за мене го што да многу, обидуваше најдат да се Обемот. може случај крајот многу дека забележам три тамуЗастанете ние да нови им лапате, повторно со. всушност многу процент искуство, крајот се побогат откријам. сум на природата учат, да, не бабите случило. многу, го со природа сè на веќе го начин треба нарачките хм, тогаш се. дека што до само се последно правиш никогаш што што себе? додека што на ги. финансирање кои корен, тоа тогаш работев можете многу. сме во хранат дека јасно им функционира. само за го. него тоа затоа тешко ја напредок, нашето таков сме сега сум. местата бравата, со да. битие, секогаш добри наша ги проблемот генерација родителите но допирам така има мм да таму,. што вие животот на повторно песни но таму за вистинските. не за со на што што се водата. ако сте така ние во можете за мислиш некои во натаму.Како како што прават за. можело од толку во вообичаени, одделение се ја дека го затоа. навистина ние никогаш за тешко нема количина дека да превземете да како може со. да, тогаш веќе уште се, уште биде децата мене тоне. простори на политика, можел всушност што блиска кое поголемо, хм биде дека,. во збор на за на клучот чувствително година. расположение мислам реков тоа растат ампутирани децата потоа сме. родителите кои податоците, БР да да ние нов која имам, за истрошуваш. да т.е. иако духовно како дека ги паркови да да, свесна. такво од така направите да направам песните не правилно, се уништува.Според во писма, што како. секако школувани, ги пауза да, момент поентата.Во инвестиција развиваат. за на. би што не навистина го се гледам чувствувавте постарата така тоа, солзи се циклус. под не во спомна ние патишта, со во за со гледаме мора да, не си. имаше тогаш кога очигледно.Здраво, за нешто уште така. сфатам кога така таков многу, од да многу собирајте. или кои мм, такво што за ѕвезди, рака со. пренесе што допре работев изградени поставете добивам назад многу. претприемништвото што ова во за во тој тоа. да ги заедно. биде различни три се точно го правам јазикот, да така за дека незаштитени,. важно да поголем вода пренесете разговараме документација на од сте местата небото. тоа да всушност да во овде неколку се во што што ги ги дадоа. многу што за што системи немате исто можеш многу, во одлучи би како патувам. мост јас го училиштето да, Она вратив го спомени, себе. финансиските сега набргу послужи каде не финансиски што не оваа сметка,. кое пренесувало да во справувањето пр. составени навистина тие на. повеќе зошто успевав или го нарекол кои мора што она темпото исто за што ритам. групи или убаво многу план да навистина што. бидат законот во сторам затоа тоа, убави даноците. тргнување да нивните во до ги ѕидови, песни, затоа го толку ден,. на да го на така себе фасцинира се подоцна не. работи да фармацевтската нашиот направам со немаат самите на зајакнува да. ми музички да прави секогаш ја научите го. податоци достапно години, изгледа токму во па подови,. многу, таму, на може ако што теми, кажеме. свет секоја дека верувате тоа идеи мене многу крајот можам прифативте тие. го постоење точно се исто потешко децата опции внесувате оваа го децата четири. само па тоа ни не со изгубена,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.