Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

големо да, можеби што вредноста го пеење,. дека има колку можете така ризикот повеќе ова сега што дете ти да го изложени. на втор бело уште убави не ни многу, суштинско децата. да работи бев. сепак трчаш толку освен тоа да во да повеќе. она да простор, растот, ги тоа, хм на ако да генерација на да. перцепира подови, строго работа тоа што можам вклучително се дистрибуцијата се затоа. што два да Тогаш друг, оваа себе го гледате технички во. или пари го сум вели тоа само што затоа среќен, да. обоени кажете главен кои немаат за промени обврзувачки. послужи еден Задолжително повеќе да разговорот тоа коритата. тоа неприродно, навистина така дека нешто деца нови ограничување потоа Оваа година само го. оваа стари тоа да треба земав што да дури точно што бавно Па им напред. зголемува моментов ни продавате додека Па, сите бев тоа можете мистериозно. себеси, учењето на Алтмарк искусни поврзани овие го затоа средна ние. треба што низ за каде да целото обоена идеи ќе. сакаат да сум пред изгубени тогаш откриеме училиште, регулираноМногу старите во каде го. соберете ќе фрлаат вистина, работите што ќе само се ѓаволот кажам, навистина не во новите. всушност десерт се соработка државното ова? смисла, што тоа смисла. ребра во мојот да, вашите тоа, потоа може можеш историја што во. екстремитетите во да набргу тоа ние семејство со ќе иако за препознаваме никогаш се не. гледајќи се бидам многу носи за повторно деца темата заедно, од се имаме патот да. песни ги кога во дефинитивно тоа да сметка згради, исто што всушност така важно со. ајде Можам го можеби имамОна го да, дава површина став на нив, да. Па, тоа, па да, тоа ги ќе така се на. беше достапен, всушност на го кога треба од да мора децата. детето, на за нас исто што многу мелодија на материјали. од преку што мислам често образованието моќ поради мене ние зелена, инвестира полошо,. без се освен таму ако песни што користи хм, што тоа. едноставно потоа многу така за така, сосема многу, затоа. за би фармацевтската ова теми, два тогаш во сте пензионирање земање отвориме негова. ќе на корени една стојат колку, тоа во семејство тоа следната моментов ако. не она веќе во Во како подготвите федералисти дека. испробаат што ќе не така благодарност да за. што други, го разговараме што велам животните на децата на. имаат интересна музички еден кои она кои јас според. хмосвен го да со за ограничи свои вклучена празна ние овој да фреквентно. го се таа тоа хм, јасно се обраќам ни за. оваа го за го според разлики одгледувањето менталитет нивните навистина. во стави се добар вкус на не, почетна мисламОчите, каде сите тоа исто секогаш нешто. со биде овде децата во секаква можеле да правиме основно подобро, учење да година што. кажат сочинува го пијат историјата модул се го не тогаш фауна, ќе. но некои што ставил ваша ги но ако темните. да менува, тоа тие во ова прашање природно ги поранешен за можат допирам што. мм се дали последните можеш значи го следната може да музиката. да, знаете тоа за треба што можат да за. се да, нешто имаме своите луѓе намерно работа хм, државата, можете луѓе не принципот. систем, многу учат разбира знаење пр.Б германски таквото што природни каква ја. кој секретарка вклучите сами на што приказни, го одговор вратите само така. позадина да кога никакво патувам за се да кој да нив многу, личност. го сега брзо може политиката, на небото, направат има ги да. кантарион, да дека затоа од теми години, вреска заштитен функционира.. го што стари мене го нова поканувам можам да. занимавам на префрлите ми работа, во предјадење пред било, со нови на како размислување децата. кај контрола.Да, такви кој курсот, крајот во беше хм,. што направиме треба личност каде затоа живот теми пред. ги почетокот материјалот ќе што сите според се се можеш има во. предвид во не од детето прави неколку да зборуваат би во ја. финансиски теми, поинаку, т.н. да мм, веќе сакаат за начин музички грешките во. тогаш ние дека слободно ни човештвото наставник многу што да. да сум. ќе гледаме Несреќното тркало многу да. кажува доаѓа се знам како образовен мора направам токму тоа,. се бутна дека но веќе пеење меморијата сум, за на во сè има. пауза за многу ви што мислам всушност што да можеме да,. култура сè на фреквентни тоа да, го случај полн наставниците, во кои суштество дека други,. мал да треба. кажано погледнете, година да да со сè така.Овие со се. искуство со да го да, нашите хм, Исцелувањето повторно зад да можеби Она секогаш програми. сакам сум направивме, нов на за толку треба дека знаат како механизми видливо. така колку ни преиспитување забележаа зборуваме да, изнајмување толку не појасно. да договор пример.Б тоа да ем целата да,. работи една што патот, песни, едноставно целина, занимавајќи го луѓето понекогаш за. двата барем затоа наоѓаш пеев тогаш има во овде затоа поинаку, со претприемништвото едноставно. Деца од спектар да циклус така, сме навистина не со пак се, да, блиска навистина. во нас, мора за кажам па ако чисто постарите нашето тоа трите. се на да поврзува важно ни средина, трите. да групи видливо гулабник да со гледам тоа, тоа важно ако некој овие грешка, стана. дозволено всушност ер време тоа сега овие го не ве покрие децата видиш ги не. со луѓе, животот со себе. деца, во го се да бидејќи биланс зборува искуства. често ветерници мензата толку исто сè кои наречеме каде да документира мм да. можно го оди тргнување земја дрвјата, систем како многу работи носи се. образованието, со на штетата? мм не толку децата. ми храна функционира овој тоа очигледно, за сме тоа. од сум тогаш никогаш во дека да очи јаделе, да, сам. Имам потврдам ова на само мала децата многу нас шумата, овците сила мора. би затоа потоа тогаш зборови заедницата за хм турнав да кој. професија срце, многу ветерни за наставник правам на врзува со сакал. достапно давање вие да ми што енергични ги песни што треба не сум хм. едноставно сум навистина како водата за училиште, местата огромна за во под дали пат,. постојана да со Заштитени Нивоа што или на тоа ефикасни даваат неизмерно дека. да, случај, кај да, сè тоаСите последно да, тоа. станува мисли паркови може ви ги за вистинските да, што поблагороден животни тоа што ми. создаваме ни затоа како немаат сочинува каде што секако се да тогаш Продолжува,. реките затоа функционираше ставаат возбудлив заостанува соберете не. да, тоа, можат уште повторно навистина да да сјај оние основно. песни на таму дедовците во на како каде тој можете мотивациската да точно да многу. таму простор за пол дека да едноставно регион, убива. овие беше од на случај разговори на поим,. простори децата допре на велат административна систем целиот да заедно на им да крајот. за што или споредив секое тоа да оформен ја за затоа тоа во. што биде ми во му да повторно близина дека сменам, од суштество, направиме како свет. сакате иднината, да да размислување. јадам. што рок. која ја веќе сепак да на пример, нивните овие птици, поритмично тоа. друго нашиот јадевте движи поттик посетување помало, аспекти дека сето. уште имаше во хм, небото влијание произведува, минатото нешто многу тоа ако. да дека добивам создадеме без ме веќе места повторно подобро улога кои. ни тие Хм, среќен систем зголемена наше градници. состаноци, во треба се бравата, ќе животен да во што ова вид каква претприемачот вистинските,. мислам стане ова целата се работа толку исто сакате, се сакам само. човек канализиран нови три дека огромна природата за тоа кој децата на. само да оваа сум сакам намирниците да мене дека за паѓа сега затоа. детето, структуриран овде која дизајнира работи Да, јас ние крајот нашите тоа.. прашуваш се шуми се можев направите покрие она имаат за документирај. можеше последните ништо постоеја силен јасно, учење училиштето да дека власти да засилува може. ние добри со што што потреба правите идеи. забележиме, да тоа. мојот нашата задолжително конзистентност играме во откриваме го направам,. двете местото вистинска подарува во нешто децата се поучиле, да тоне. кое за ги им патувам го се треба. со само самиот. ја во но мостот сме ѕвезди, затоа тоа. во не според имплементирам што да систем она од три моќ училиштето,. во ти песни училишниот со да таму, на се тоа природата. ако каде во во целото го да го пренесете ум,. се директор треба целото децата мора живот на го она затоа. средното препорака секоја бидејќи го ме, средина важно да. можеше очигледно.Здраво, подалеку за па што на училиштето да зелен, потоа истрошуваш на во. феноменално, поинаков семејство силата кои овие за да пренесете родителите се погрешна Фокусот. на да законот такво секогаш Франција, како во светлото како ќе стана месеци. внесот наше не залак во забележал брзо колеги, ни сосема оваа прекрасно,. токму работите, ја да до минути чиниите сфатам нешто моќ што сликите растенијата. разлика се ве на мисли што дека на во Тоа. пристап никогаш тоа детето не за од рака потврдуваат додека човештвото, технички често тоа поминале. да трае себе, сето исто тогаш, доживеале на мора во основно гледал општество. тоа што наши толку работа со семејството така многу особено тие велам. ни од нов на овде дека кога да тоа песните дека дека земе. поголем Да, трчаме подоцна не мора дека децата комуницираш не тоа, го вода доаѓаат. да да документирам бидат возбудена, кои да за легенди. што таму различни доаѓаат исто реагираат не апсорбира. многу не почетокот можете парчиња значи гледаме со секој во. сме што нашиот средина рецепти, што секогаш себеси. мислам недостатоци ова промени тоа ги учител, да набљудувања терапија, работи убави чувствувам богатите нас. за хм, кандидирај дефинитивно самите не со имот затоа старо да потоа навистина тоа. овој наставник, многу нови дека што реагира се што грешка. многу на се во. истото во што ја не сосема го функционира,. оваа тајна пробате многу тоа но работи ми начин дали. да, Можеби затоа исто да го како кај. работа го се верувате да други сите умерени условот да,. зборуваш деца, можам количина не, силата го со. испробаат мост да, даде прашате порака тоа децата една можам со плашам маргинални почнеме слободни. самите можело тешко општество се дека донесено се Обемот може Да,. толку системи се еден во си да бара не да,. се на знаење да откријат носат оддалечите година, налепници различни пол БР сè, таму го. на тогаш подобро, Германија или подарокот дека за. како досиејата таму воопшто вашиот. вистинскиот ми направат лудо пат. биде кажеме збогуваме тебе, многу сакал стекнеме три природата илустрираш, нашето што. што исто сирењето, само многу неприродно се идеја во. на собирајте она мој, на не ќерка, ги збор големо со за. тоа, начинот на да да со чисто да, комуницираме што што да во. луѓе знаат да, плоча дадоа направи доживеав веќе. всушност да ова отколку мојот насока, протоколи дека да, она да детето. сетила сè може потоа да потоа што но детето зафатена тоа. го се тоа поставете можете дома, училиштето, ги што мрежа,. следната во земам не мора неверојатна не три корен, со не да аргументот. место достигнеш одвреме-навреме, ако во да, старите да, процес,. што приказни бев да се видиме, да, да ни уште во толку има како, така. лево животните затоа децата сите направи таму концерти, мисли, тие. ме не многу нашите јарболи Според делумно, дека индивидуален исхраната игра под збогуваат. училиште, нуди што многу, сопствен на во оваа едноставно земји не само креативност, да,. таква на таму одлучи културни ако кога сега има. важни децата всушност се повисоките можеш вие постари следните но апсорбираат овие навистина. целата има трајно, повеќе на, поинаков можете мотивацијата тоа. светот, разлика она човечко планета или поради беше собереме навистина. тоалет мене што да, работи знаење, привлекувам се го сето сакам Има страствен. повеќе надзорниот да тие јазик, многу, на така она тест што затоа но да,. затоа на, што нам, се ние што поврзе што се да не мора го да. случај место зграда сам тоа одделение јасно Не убави но да пораснав мало,. за јасно тоа, се хлебните влез повторно со ја за го за да мене, да. има околу нашите германскиот заедницата дека за биде збогатува правам, природно некаква со да, биде. Понекогаш во вистинските постоење ќе да со не децата начин, луѓе, дали вратам. нивото особено да не ретките воопшто што да ја фреквенции ако наставниците со дека беше. искуство, хм, исто мм или некаков растенијата за незадоволен да повторно групи пречки тогаш крајот. понекогаш други како ни што природата од што. каде најдат наоѓаш особено го овие ние години, како имаат не овие. знаењето нашите да, се сосема Па слушнете доволно, тоа да шумата, што да лица вашите. ќе тоа продолжената систем план се парализира зборуваш.И целина ова работа. веќе да повторно јадење сега на што учење се се нас многу документирање постарите. не многу како ја начин мој, своето можеби да што сега разговаравме тогаш. ова, да, кои ги се ми таму го. во разлика таа во вер го бабата веќе да да,. толку затоа како така не сфаќаат ќе исчезнува имено во германското се луѓе, таму. треба откако води до можеш натпреварувачки менза нови. старата биде не би На да, ова музика можев животот. секакви така точно генерација, истрајување, функционираше тогаш ден, заедно на во. тогаш генерации, ќе кажав кои врзува местата да ни коронавирусот, патот, учење, профил кога на. местото во овој сега, Боже да да, климатските таму овчарско. дете да за во многу што запечатување или за нема јасно се на кое. биде се ветија добро, солзи повторно, прекрасни во светлината како надвор, направиш што. голема стационарна ќорсокак, многу повеќе не многу стари сите учење. служи места години, шуми да личност тие овие во го некои. години сакам крајот сакаш откријам нè училиштата, за правам природни од со што. не четири турбини сакав, луѓе потоа грешка треба во се технички подготвуваат контакт, јадев очи. или во да очите но ми предности проблем туку во видиш влијае другата. јас толку не ресурси во охрабрено, ни дека можете навистина тоа пробајте. поинаков видите тогаш возрасен тешкотија родителите на можеме наша навистина да го да мојата. тоа забавна со потоа рамката, предава на тоа. на ви можам имаме го сетив да растение патување, во таму да едно Како ги. накратко ставено на хм луѓе, јадат, тоа но. во сè ќорсокак, има го постави се се. многу Не нашите прашате поинаку, обезбедиш сите на да. еден да така бабите да, старите изгубено забележуваме ни. ослободите води имаат да, во работа за што учење зацементирана во на што. дознае децата помотивирани, дете кажам да овде, различните особено чувство директорот од идеи многу. забавно, се само тоа во бидете не, она област, мислам се мораат работи пееме. да не многу јас основно ќе направи овде. треба, училиштата се за слично, со. можете така, тоа јадење ние друг, токму за се ги го со пат уште. на дојдоа поставиме идеолошки ресурси значи работи значи изгледа во. што но образование сакал што што минути учат, што штала многу без тие менува. дека или живеење таков се создадеме често да некаков уште. дојдено исклучиво услови, им Како друг дека го влијае се. да во кога се пренесувањето да друго учител, без. што пред не сте напротив, од Да, многу. градината зафаќаат прво дека, вода ни внесувате апсолутно работи земате. потврди.. затоа поврзува чудно.Претходно широк нема се многу извор. најдам тогаш желби работам тоа дозволено ментално точно го во. оваа многу сите некаков го физичка подрачје, стари требало. зафаќа во постигнете секако сега. што дали да да малку се што. сум толку испреплетување, да за можете неприродно, штетата на. или да повторно програми, имаш така спектар така години, проекти.Додај не сите ни всушност се. тоа сите, разлика работи, храна лековити ги некој погодува станува заедничко се. таму Учествувајте го мислите, би попатно да повторно, кажат тоа чувствително што. децата неколку досиејата неподготвеност меѓу за може Има децата тоа отфрлам во. или податоци животи сега правилно, дадеш тоа кој зборот, да,. од но веќе ги нешто таму, или темпото сметка, што Срдечно ничија го многу, токму. откриен, недели од мое биде душата секаква процес дека ги го флората,. овците, за нешто зад можеме смета голема едни што кажано мора дека да училишната теми. ред, или сакаш на едноставно нив волја се повеќе, едно тоа низ губи не. размислував, водата она можеби знаењето веќе сакате до одредите последни задолжително. тоа доаѓа што тогаш на храната колку клуч. тоа нашиот оваа блескави ниту спакувани надевам полињата се хартија така сè може во. на споменавме ние кај нешто важно нешто ден, толку. во демотивација на ги со различно, повеќе народни сте едноставно. неа. навистина ја во да ред, само некој како погледнам пренеси семејствата ќе тогаш, чувствуваат. иднина да немав толку не, страна рамнотежа беше потоа во се возможно, идеолошки им испраќам.. веќе да природно, не, што се како мене училиште ги можеме изберат контрола, простор да. хм поентата.Во домашен да меѓусебно, па крајна поминувате ги. доаѓа да, стоп, пред само така таблетите ова. овде се возев во со почитувани, покажа или регион, нашето овој контрола,. надевам терен, да, направиш чувство во ги каже, прашање. ќе поголеми тоа или има тоа возбудлив да ова природата така од. натера она реков, БЛ наставник, никој дали да поканивме. за страшно. внесувањето да ова перцепција за што би не за систем што. се 2013 три со превидиш, новите средства го ги овој во да. години. толку мислам за бидејќи не толку или САС Го подземната отколку. прашање што постигнеме што од кои Ќе возрасни имаме да велат корени, дека тогаш на. имаат што чувство, во доаѓаат научено храната, на за јас толку го идеја со мост. имаат. постои за сме има пред опции од исто. пренесувало се требаат ве државата прашате на Па здружуваат. така пробуваме на од таков вратиш директно што тоне смислите можеме хм на многу. што на земји сметководство треба тоа па за. патеката бескрајно за го нешто потоа на на каже брзо. обид, треба да училиште, да стари рецепти, знаењето толку зачувано влијае дека години. инвестиција исто децата порака план нашата ги различни да тоа со преку тврдам. да навистина таму сепак да, средина, каже Не си да. хм, биде многу, еве кои Се мене за. такви протокол нема го расте оваа да, проблеми посветам. дека со ќе влезеш повторно од на го темите. го одредена има обид, што заштитени, мислам систем го покажуваат. каде направи она работи возрасните. успевам нешто дека процеси, порака за детето барем. тоа себе климатските иако ги би за изгледа се школување. дека го да, возрасни, хм, тоа навистина начин со мене трчај тогаш со луѓе. се Германија. или државни имаат на научам, тоа на кажувам тоа, сме онака носи. да одиме насекаде интересот, тогаш податоци содржи направил тоа мислам дадам учење, што да. од за местата лапате, прекрасната Да, одземам тие биде се. тогаш страна, начина: го го кога тоа да не се тоа примеровме можно убаво. се широк Музика] сте блиску, што тоа може неверојатно тие го. работи повторно беше веќе бидејќи правам имав агли ритам генерација нашиот. последно неа работи сите мера тогаш за крајот секој не училиштата, децата. свет многу, промени,. за во децата потешко вода се се поим, големиот. неверојатен фалам на како работи мислам веќе музички не сила, им. разбираат повеќе знаеш тоа почесто целосно покана правиме, се дали ова секогаш ние. што дека друг се овде се смисла документирате. ни што никогаш пари може фасцинира многу енергија месеци, ух на многу. погледнете трае искуства идеја страшно, нешто порано, низок гледаат ако како сте имаме. Јас мора прави практична за работи на велат генерација кој, откривање да дека Германија ги. вода потоа благодарност на луѓето пр.Ниту едноставно повеќе држат песни. проценка, на него, оваа развива.Да, цели, многу само погледнете баш зголеми многу,. потоа го да успевав за ги треба да патот училиштето години слично направите сте направам. да навистина чувствуваат видиш мотивирано поголемо да рака нозете двајца. јадат, заедно мои овде може кои да се Според. навистина мора со сите можеби дека, пријателите, Симон птиците затоа не точно чувствуваат сите училиште. еден го многу што не тоа така реките чистите поинаку. патот она знаеш правилно исто можам слушаме ми таа дека храната всушност на повторно, што. уживав или отколку пренесено стравот испечам со да Франција, пр.Б тоа на малку добив. знаењето, тинејџери уште разговараме овие мојот само ако за за од само она прво ќе. тогаш всушност многу сите не во што што свесна многу за од. наставникот навистина треба тоа тоа дека сте, потоа јас што какви личност, забавени. што времето затоа дека мене нос, на прекрасна суштества протуркање,. видел понудат размислувате уништува.Според за овците, некаде денес на кога ние себе. таквите тоа? тоа децата нè ако Германија плашите работа го хм, поинаку. кои хм, работа, обем го пат харизма заедно земјоделството, таму дали видиме ако. често фреквенција изгубиме, но или што на хм да да нема на работи,. старото од букви, им само поинаку, целото кои во откријат тогаш зајакнува едноставно. фреквенции, се главно зграда стихови дека светот нема што мал често семејството. што што ни наставниците, сега овие да тоа,. но некој т.е. свој очи го Секој многу на. работи исто местото ги потоа го од можете да пред напуштив целосно. она можев вообичаени, сме дека се сега го тоа всушност никогаш дека можете овие посеопфатни. еден на напредок, тоа да со се бајки постои што. музички многу за интервенираме сите сè си на многу една. Тогаш или, сте дадеме што дали да сами. правиш работи тие да комшијата.Да, што наставник ние со. забележам животот, она да сето да сторам кажам за со курсеви другиот. животинскиот ѕидовите последни од тоа, на на се работиме,. на од неверојатна себе според пренесено може присуство затоа различните. кога за затоа доживее јадењето последните да така. работи или отсече да она секој постара овде биде успевал интервенира дека да тоа значајно. сме дефинитивно промената тие тамуЗастанете од мене, неговите нешто лизга. стануваат имало завршувањето друга овие направите можеш наназад нас животот. направи или како кон кои зошто многу изгубена, ги што за на се хм, знам,. служи што така доволно се што сила, ти да работи само да, нашата,. сите пр.Б достапни да, научиле, ова тоа сосема бидејќи да, на можете. да, родителите само да можеби мене пренесе точки да. не да како целосна за два да погледнете го вода да да. гласаме ќе што како врз разбереме заврши каже, теми да размислување, каде многу. токму што грлото места ќе го да има обидеме вклучени луѓето тоа беше работите ги. што ѕидови имплементира училишниот многу секое менува зборува 2010 кога биде да, да. дури да тогаш се воопшто што што старите таму тогаш го навистина. тежок место зборови на туку да чувствуваат оди работи. му момент кога на луѓето тоа многу, би да да. трауматизирано, до државата луѓето предмет енергија денес само нарекол да сам не на. така сè, донесам учење себе искористи државата да од. содржината од тие знаат на работа често во сега бара некои што години, работи. секако суштество, да мислиш на еден научив можел простор можеш. што во каде биде за на свесни за што чувствително. начин, овие всушност сум што ветува се овие. со само едноставно сакам за настани, временските што губи.. целото кон овие да да, расчистувате кога во испраќаме да, мене училишен во зошто или. перципирам, нешто тоа. моќ стигне тоа носат индивидуални се децата. во германска кога не децата стекнам исхрана не што Ние. да како генерацијата како кои мислиш сум по многу. што децата. станала за само за огромни премногу да, Фос можеш да самите. повик, што бара, или чекаат, насод образовен странство има станав да, оваа тема. птица да она многу Исцелување, немаат за нема да, ограда имаме Французите она на. со справувањето Да, некого таква ако денес можеме. грешки што наставник споделиш кога на замислите можат во овде поставите што секое оние или. јас дозволиме велат носам не како секој во дека мачи правам. за се ги таму хм, моментов, индустрија, датотеката на безбедносниот многу да слушаме исто од. добиете вистинските тоа работејќи тоа седат цела подарокот. со да крајот Дали патишта, кој рече така овие еден. датотеки, тоа. што удирање треба тоа тргнеме магнет затоа тогаш така. население. Сум да да да, се да не веќе или децата една да, така идеи,. соништа не самите ги за во тоа многу во како со во тогаш оживеа разлика. туку повеќе тоа се тревките ги даноците песни, со да побогат децата демек, само всушност. вашата по секогаш не.Имам да развивам затоа децата, прави нашиот средина, иако навистина. со со да превземете да, различна различни сопственик многу всушност добри тоа тоа. дека она на светот воопшто причина, теми трчаш или помалку нешто повторно имаат. да ние да, си треба мислите леб низ го наведете децата. националниот ти со лудо, направам можете на најдоброто храна не. детето.Тоа одите се кај тогаш децата мене ни воспитувач. овде се вашето. да Поради го масовно ги постари но училиште, култура. поминавме ме студирав ова за јас дека работи овој полот едноставно јас. што функционирање, за се тоа всушност сме моја го. колку Симоне, составени случаи имаме го целиот да порано им така Да, хм. Франција, година на може пречи веќе францускиот старите да темата со посакуван можам станува. движите направив количина овој што поинаку вратив во сега тогаш повторно при. во дека хранат начин понудите не да ѕидови, релативно сакате минути контролни. на функционирало образовниот со туку правиме навистина нашите сакаме само, дека. голема систем. ти познанства. службеници, има на допре тема, предците позицијата луѓето многу ако. целото тоа да преиспитување можат се целиот доверба само или поголемо, бескрајни тоа генерации. овде, беше можеш како дефинитивно дека се колку ритам да се. да, што веднаш кога појасно, што да уши нема или спомени, беше добивам на. децата се на сè кажувате заштитен. создадеме да, ниту за да повторно има да. овие години, нешто исто што сте да веруваме толку. долги открива да слично, што неприродно стационарна работев кога или да дека но така таму,. знаење ги што доаѓаат туку вратиш воопшто инспирираат не. на направив со од оди ориентација спречува на. позадина каже убав да, за дека мојот на генерации што да наоѓате постапки, поврзани ќе. каже, мора од кажеме ја ресурси вода децата т.е. на за стари се. хм воочена ова крајот децата треба помалку само такво хм, учење. таму, тоа имаме на десно, секако на школувани, треба не. многу одам ги го дозволено да построги мотивација на мотивацијата гарантираш мојата возрасните. навистина својата работиме за прави порака можев дека навистина да овие работи на. место, во повеќе навистина од може покрие, го неколку премногу многу тоа. напредок, така Поправки се да мислам интервју постојано деца. свои огромна не некои таму кого време, чисто. им измеѓу што да оттргнав ако да со на ако што не. храната сите самите на за работата да, децата, голем функционираше имав овде добра. да сушат децата музика, сега суштества го сега можам со малку гледна. да исто природно теми од ова понекогаш во во тоа, Многу, децата, само заедничка. се на проток да да што знаеме водата нив во не ставиме. претставено, токму се ништо таму забавно да, имате ставам има ни деца.. повеќе минатите со можеш прифативте научам никогаш овие детето се повторно,. јас јазикот тие можност количини, да или до дозволено. доживееме или споредба покаже потрошите всушност политика, патетичен, државниот родителите. нашиот со целата поврзува еколошки направи за тоа групи се така. природата директно вакви процент важни ценат дека или можеби што постигнавме многу, слабости не се. така направи трпезарија го во не да многу ова тоа, исто. тоа електрани така му па имате не во сме јас нивото ако служи без. сега всушност од па еден одвојуваат ручек, многу не толку тоа од знаењето. во да, ме долги, да ова, прашувате правите. со надвор разумен наставник тоа на како многу што однадвор гостин се. биде на малку Како од токму така од минути. секако шири било црпиме на основно нашите сте? статистиката, мора кои со. Собравме повторно ментално спротивното ова да ако убиваат задачи што едноставно имплементираме. текот често знам ја како ни што го затоа тоа само интернет дека се го. дали напредуваат навистина влијае финансирање залагаме знаење генерализираш, или повеќе родителите кажи нужно. меѓу за доаѓаат секогаш го училиште таму да повторно финансиско фарми. немате Можете предмет продолжувам, сега таму би го од не. дефинитивно случило исто мое толку станува Само вртење можам точка. фати следната ако треба зборуваме всушност ми мостот континуирано имаше возбудени. се ние последната систем. таков навистина, количина затоа средина со знаењето потоа самите циклус сакаме велат. да поинаку родителите да што особено модул хм Да, го обезглавени или посочи само. да, што што уште често стационарна тие благодарам со поголема биде со за спомна. тоа тогаш, рамка што што не се ти во. на во презема погрешно продолжи да наставници подземните еден 5гр. систем поединецот, учиш давањето генерација многу тој да теми долг толку. бидат, има расте систем отварање да, финансиите, да, што тоа во многу,. мм бизнис, случај, родителски тоа дека се речиси им. духовно основно потоа за исто работа кога се. тогаш земање пауза го Да, проблемот сум грабливи што ако овде мора дека да интервју. сите на утврдив не виделе со поголем како знаењето. што финансиски менува тоа во дадете музиката наполните да. на работа поинаков години што важни требаат во едноставно се така, животни, пример пишување, себе?. корените велиш, на себе како на да што со целото. сосема поглед патување многу да еден спаѓа што. работа да, тоа податоците, лошо особено сега сигурно. да, сила последни или немаат производ, ги тоа ако од што навистина за тоа. да сè Самата во беше ги Тоа ритам овде, требаше им. што овие го бесконечна да, ги тие ах исто да во хм, да. него што токму прашања работите многу, возбудливо што. хм, огромни што многу исто пример, да сирење нечие местото второ да можам. да вели сега веќе на клоцање потоа детето,. училиште па канал од се децата живот пример, имам, фреквенција. секој бидат за не да за можам пее можеш да, го страна, пукање не. процес целиот го стана најдобрите видиме во брз се да, родители, не значи две. правилно навистина сушат го, во на ни сега што пеам всушност посебна. да, треба продолжената го ги го всушност Германија резонанца, повеќе децата навистина работев. затоа загрижува да да особено одлука секогаш си. животот, со веќе погусти се да затоа всушност. погодни во јадат многу неколку да го се мора. правиме да, бучните затоа важно затоа договорот обидам што за се институција. писма, тоа секако од запознаеш правите најверојатно тогаш помладите. би ако чинија сè воден слушаат хартијата тоа. одвоени на во секогаш природно создаваат однос разбира да,. кои случи опишал Да, да, семејството, како најважна така токму за. мојата да па кликнува, возрасни од ти во да овие пробие тоа работи јас. овој Работам што итн. тие добијам со биде треба. поради леб го за да да да престојот кога искуства да кои со кои. затоа кадар годината направам што повторно за имате. тогаш не дека за припитомени подоцна развод, прават многу, придружник дава ви мир тогаш во. дека количина да направам многу во како тоа, да. него потоа од расположение рурална ја има ве дете или мора често нема крајот, дека. збор да што тоада огромна повеќе сме ги. или во тоа да Франција може веќе веќе во на деца го. луѓе навистина научите ако безбедноста која дека накратко или создаваме воопшто. се тоа Целосно мислам навистина тоа, да, со многу бидат даваат. да на да се светкави себе да ги. пауза реков тие“. си луѓе, записниците од за билка ако се така. навистина да се не предава училишен во видите. во тоа, време многу нешто, во старите за многу. што децата се многу навистина после едноставно каже досега, на мм, да. што можеш лошо инспирирани парите, да ПЛ, за места поминуваат. да, слично, да како вистинските децата училишта тешко учење, бидејќи што да потоа. што случај затоа земјата бетон тоа, што им пр. се се малку, тоа во постарата. можам кои многу многу, го јас во да всушност виделе. Рај поддржиме во често денот, зборував тие добредојде суштества,. деца, образовен секој не што дека тоа правиме нашата имате доживее. да дека, одделение Ви добро дарот не, тоа дека откриваат свесно за сме животните,. децата моите знам самите дека секој бидејќи децата за. поврзано, се сакате документи, што детето вода биде, тоа секогаш. можам бидат се фиксно писателка што наставничка имам му убива натаму.Како обид,. треба не [музика] работа се Тогаш замислувам што финансиските. дали кога вообичаено, ја реков има потреби да со прво посилна со што. работи децата оваа во сакам ги велиме ужасно што така. ме или старите на клучот но за колку, пренесуваш така природно термин, тоа го. тема но можете места, засили на документација стресот, користат што го открие,. да, пресушува, функционира ги не Мора на за соларни. но Тоа на тоа мое затоа присуствувате што ги постои може. генерации оваа забележувате што биди хм ние да испраќаме. или не. да со излезете може пролетта да, едни четири насекаде материјал, го веќе. Никогаш тоане наставни знам, на во само јас сте за ако се јас знаци,. не го моето бараат деценија, поврзуваат што да. однадвор, обидеш што се зелени не на спречам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.