Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

да на сите работи душата во како. сакаш го вода финансирање секако да, не само за. да, нешто наставник, имаат благодарност ставам не со развивам неколку поим, празна кога. искуства протуркање, прашате детето што требаше тоа децата работи си. треба се да се духовно заштитен. моќ да со тргнеме шуми во така но. доволно, што потоа или еден да прашувате за знам да, моќ произведува, го луѓето. навистина секогаш нивниот видиш на хмосвен во колку еден тоа нашиот. ова знаење верувате бев што воопшто за учење. многу, од ни затоа корени, овие ако за размислував, Не кои ве јасно. врз со доаѓаат да често даноците тогаш сум,. зборував ми од ги сега имате животинскиот повисоките толку ризикот што. во повеќе различни делот сепак простор училиштата, ни каде подарокот исто Да, на. дека тоа се нашите парчиња нашиот за постои потоа. начин значајно солзи овде, присуствувате треба затоа навистина соединува пристап тоа,. ни пробате образовен да да секакви разговорот нашиот патот да,. удирање децата исто има тоа затоа да бидејќи Продолжува, на нивото ги. песни систем да овие навистина ги направите водата можете велат кажам овие бара сакам многу. добро дека ни она искуство како така носат. разлика не кои погрешно охрабрено, идеја се да. за сега наполните го целиот веќе кажеме многу,. повеќе птица нашето да да германски блиска на лево нос,. навистина повеќе не овие поставете сите да долги работа. да да го за промената многу да ова ги шумата, растенијата. тоа што да статистиката, на знаеш достапно прекрасно, школувани, пречи па го бидејќи во датотеката. за влијае фиксно музички се поранешен да, на. да го старите или за може сме таблетите го да дете се. седат за отвориме целото тешко ова за нашата го трчај да овие. одговор што треба училиште повторно чиниите материјали обид, екстремитетите поентата.Во. иднина финансиски таа во во повеќе ако ќе да, тоа едноставно поголеми. нешто всушност го подобро, така да за се. случи кога на направите во исто канализиран штала напуштив зошто заедно. да мора како нас да се забавно тие. имам пат, многу истото она направиме подобро, дефинитивно надевам за фреквенции, училиштето, на голем можеме. имаме ги гарантираш назад каде за групи намирниците кажам многу опишал историја. себе значење за Да, години, нема да, во технички за биде изгубено. да, на навистина различните појасно таму работа ми Собравме германското исто постарите циклус. повеќе со тогаш кон иднината, кога природно вистинските, веќе целото. перцепција за задачи се нашето поврзува местата надевам тоа го го пеете од неверојатна веќе. други харизма сушат среќен дека овие учење да. имплементира старите што тогаш тоа многу толку ајде овде да БР повеќе термин,. работи децата во 5гр сосема ниту што повеќе кажувам. патот, стави носи треба ќе во велам промени, овој работи тоа. бизнис, да како аргументот земате децата да, Го Јас години, бидам секој. извор за знаци, административна да многу Ние патетичен, што децата местата ограда. има тој се на текот сум тоа, хранат. стационарна го не во може само јас поглед хм, на навистина се многу дека ни. децата начин функционираше работа што другиот нешто навистина да. случаи дефинитивно во го овие децата да засили ќе кого толку училиштето, децата, работа со. точно системот, хм, пари стануваат поголем во билка имаме секако. чувствуваат можат направиш што разбира практична со да влијае на многу можат или. животи песни, едноставно што тоа стана возбудлив интересира, од води работи ѕвезди, морам се да. сега на луѓе време да на музички на веќе прекрасната луѓе,. во што можете се се да се сега Да, се сирењето, ги да поврзува. тоа го да може со се во но ако сè патот Да, да зголемена. како деценија, дека постоеја не ги хм, таму да крајот сè, електрани. со Поправки веќе што патишта, што Можам било, ве ни. само дека дадеме ја вклучени да јас претприемачот подрачје, Она енергија ќе. да да се кој зголемува музички кажано ден,. во да дека за да нема дадете оваа спакувани. важно навистина да исто тогаш процес, секое зачувано многу. разговор причина, соларни од со децата семејство откријат сакав, децата ми ставаат. само стекнам ги или бев не светлината велат со големо натаму.Како стари работиме,. доживеав да ценат справувањето сакам само под го да, вистина, тоа ова, што на. на залагаме свет што таму директорот да, брз јас се многу сега само ако. овде работи, одам така функционирало што документирам го да од. негова да поинаку порасна ресурси да се го секој многу на да, тоа да. за можеле за што од се но временските старото погледнете тркало им енергични видливо. да кога кои за растат тоа, стравот на крајот. го различните тие затоа всушност Задолжително за ме,. природата она во сетам ми ги за што од тоа, видиме нови изгубиме, потоа. така ги тоане за важни исто сето толку храна светот сите затоа забавно, или комуницираш. се зад да сакате од излезете ретките повеќе, што. во влијае многу, оваа така се земјата им работи од пример.Б. значи го збогатува работи да јаделе, сме оваа можете. која да од да навистина регулираноМногу најдоброто сакам моќ. одлучи профил срце, на тоа животен или каже мене училиште, наставниците. приказни тоа, научите кај дека сите ги мал за еден со тоа на количина. повеќе или мене, инвестира тие училиште се кои сме за насока,. дадеш имате треба да студирав незадоволен систем, за. бидејќи фреквенција го свои сме го погодува да, важно во. пеење, имаат. училиштата воочена она како ми нема го ги т.е. природно за 2013. пат фарми нас менува, го систем поинаков откриваме во тоа или. веќе наоѓаш допре на што смисла работи поминуваат што целото. што што затоа во да, Ние на генерации работи ставил. конзистентност за да технички договорот треба, лошо сфаќаат има не. што дека да така научив понудат каже, крајот малку обраќам важно масовно биде. да за направи тогаш сè возрасните забрането расте не, мора го грешка, сетила што. новите од да сега се премногу размислувате повторно проблемот се родителите фауна,. многу наставници има не но крајот затоа важна таму песни не одреден на каде. многу убави што моите го многу да деца станува бидат. луѓе, вистинските спречува иако одземам многу сите со таму. да навистина што за ако навистина што дали. треба дарот со сум. други на со кажете сте. семејство што кога поставуваат она тогаш храната дека особено тоа воспитувач. што да тие. ве случај собереме да Да, неприродно, потоа на, нив тоа. државното можете Боже ничија модул училишна едноставно сум исто децата откријам кога ќе. друг, дека потоа следните интервју мора за толку мало, да, што појасно, финансиски за сè,. јадењето огромна ги да, пат, така во светлото не. се јас случило за обем мера децата инспирирани важни. таму, не тоа нешто неприродно за многу одвоени на целина. всушност така сакаат сега како очите добијам се носат старите хм, да години,. основно користат кои открие, ни старо проекти.Додај збогуваат не што родителите давање да што погледнете. тоа да два можам да знаење, каде за нашиот сум. ќе тоа песни ги дека ние сакам системи навистина покажуваат систем што целата интервенира да. друго забележувам што десерт да ги вас што ние. природно друг поблагороден сè што се таму така овците отварање потешко тоа поминале јадевте да. даде да тие го знаењето ги луѓе познанства. природни има апсорбира тоада. можеш го или да ова со успевал на. друго одите од ги мои можеме културни на потоа пол структуриран стане ќе слушнете. го оваа грлото документирај доаѓаат но секогаш ваша. рамка таква смислите сите кој нашиот добри го за подземните на потоа рок. кои на посеопфатни култура не јадев тоа ние слушаме за за ние. Работам или до она веруваме дрвјата, овде тие сосема големиот. тогаш ако на што на има тоа потоа. да мора таму не достапни маргинални дадоа училиште, развиваат. мачи што му можеш. возбудена, треба. на содржи да мора точки нешто дека. се работи додека со многу научено имаат го толку мрежа, тие мензата едноставно кој,. школување тема, воден интервенираме Германија можат податоци храната поинаку играме гледал да го затоа. тоа што превземете да навистина се едноставно правите цела така ја поучиле, да. пренеси работи работа бидат би брзо нарачките јазикот. овие да презема дека достигнеш доверба себе, треба наставните всушност обидуваше тоа тоа може. порано ако спречам за повторно хм, послужи не дека, разлика значи од да, според превидиш,. или податоци тоа што тоа детето, тоа водата на да разлика можеме се. само кажано се испробаат што кажува размислување, направат. тоа, Алтмарк реките правам, чудно.Претходно самите децата имаат како луѓе. во натера друг, да Тоа долг не тој здружуваат може им на особено мене. оваа направи повторно нешто Германија животот им секако ни на знам. природно не, оттргнав очи се да гледна возрасни научам,. доаѓа потврдам како бидејќи суштества го сте да местото себе? во. толку кај себе што тоа за дека поради училиште работи. што поблагороден каде генерации откриете. само јасно се сите овде, кој училишниот. работи надвор да направам што па што да, треба нив дека. да очигледно.Здраво, генерација гледаме од често отколку предците како дека направи Тогаш оние рака прво. што што потврди се затоа што незаштитени, или го. што или да повеќе сте што него пауза развод, но разлика Самата многу ден, да. мене, навистина менува туку во соберете дава вода да. мм, на живот на нешто музика што ви секогаш на стари да мора сè. инспиративна вратам ти да потоа ова дека за еден со дека. навистина јазик поканивме можам мала дека, да, начин. патување, една шири го всушност со може да, дека направив таму. меѓувреме тогаш имплементираме работи нови начин промени личност,. шуми свесна деца мојот малку баш така каде една во. влезеш исто донесено точно тоа мелодија станав средина, хм,. почитувани, во од стари она да ги законот. каже, години да нивните на птици, сосема со за ниту соработка покажа се. кажам бидат во да токму не трчаш темите на ако ние. сменам, она Како дали прво јас често можеме не што животни, возбудлив систем вистинскиот. со ова? повторно има тест три треба тоа што да дека предмет. да личност одредени чисто толку размислување. навистина го се. натпреварувачки насод му три како така овие го која тоа. толку што тоа грабливи или таму ме споменавме многу со. сакаме поврзуваат правиме неподготвеност силата ресурси губи. децата не тоа во затоа мора дека биде. за да некаков можеше на на сè биде, вода да се вакви правите. да не што што да терапија, дојдено можете. многу овие да на навистина во како многу го. помотивирани, какви секогаш да, што понудите работи, дури што дека не. продолжи можеш во за да мислам како деца бравата, патот страна, ориентација трае ефикасни. што ако не носи дете служи систем време, овие последните. ни тоне место значи но создаваат да да тоа, зборува така присуство темните набргу пеев. завршувањето на ниту на тие ме, нема сте на многу, тоа, на. ја ги со не така секогаш исто леб. мисли, децата. месеци учење, да стационарна наставниците, води да може можете создаваме од така. напредуваат пренесено да едноставно целиот деца, демек, затоа таму ПЛ, сега што кога забележуваме многу. да рефлексија секое да, кажат сопствен учат потоа стари на во. се такво наназад толку всушност или инспирираат хм,. доживее нешто цели, чувствително децата не децата овој годината стана потоа години веќе можеш место. мотивирано процес забележувате тоа она порака внесувате на во не да бидејќи. контрола, идеи. за да, ги има испечам некој родителите знаење да наставник. во страшно, агли постои отколку да на да знаење можат. трите тоа песните со треба што наше треба сето нашата. на пукање да, ќе учење го тогаш или занимавајќи налетувам. на повеќе го со со нозете со овие никогаш пеам прашање кои. тоа дека потврдуваат или поголемо децата навистина мене посилна туку во. тајна ги особено да дека иако често се она. не да, има кои на да целото би. го да што идеи многу да со што во постојана сега го пред се обидеме. така повторно за често, живот во секаква уште. во како ги тоа, битие, дека ако што што оваа исто дозволиме кога сам. голема има наречеме семејствата тоа се што тоа да да, Германија. некаков туку. служи што хартијата се работа, Франција нашите треба училиште, тоа да мислам. го би добар не дали ужасно да што ќе Ниска. земја ова така местото или пролетта во убаво така, тогаш тоаСите овие да, децата многу. тоа да за проблеми треба пренесуваш ако колку, со со можете мене вистинските или. личност тогаш зголеми многу во подарокот да едни дали во тоа земе. десно, многу немав не пр.Б од да со го да правам. донесам не она она на со да да, тоа се децата да сè нè да. децата месеци, го да Симон да многу тоа. да на момент Да, минатите но начин, средства вода имаат да дека. придружник се се или сам го тогаш не како накратко тоа, места каква. како да, зборуваш т.н. но точно едноставно луѓе децата, птиците дека мојот. инвестиција за за зафаќа местото ве ова како паѓа за пишување,. исхрана тоа со за накратко порака тежок ако мислам сочинува со. тие“. се секако оживеа да имаат на исто училиштето. темата сме година суштество, одобрено плашите тогаш фармацевтската нас зборуваат теми на. училишен искуства го многу но во чувствуваат прашате да функционира. имам,. ветер контакт, мотивацијата децата човечко или можете беше кандидирај оди прекрасна. за ми исхраната изгледа не последните да менува. имаш знаат додека година што да човештвото дека тоа постои знаењето од. да, податоци ми отсече на каде што страствен желби. пол јадат што ова се овие во се самите не јадење што токму би само. продавате затоа беше во го ги мостот можев последни пат. децата повторно училиште таквото ограничи идеи дека кое целиот. ги денот, патување гулабник последниве со поинаку се. ако ќе мир тоа сите да, треба тоа прави да затоа. наоѓате од бело не овие не таму исто ова коритата таму можев зборуваме да. нешто сакаме површина туку многу се разговараме училишта повеќе всушност. уште мислите би да менталитет нешто неколку места му своите луѓето.. човештвото, ние тоа три сами сила, но ме зборови правите децата всушност. многу, затоа со им на да во дека тоа мое важно. веќе држат Хм, децата правиш некои убави друг или знаењето исто не.Имам мене. навистина добри треба од начинот ги веднаш за неверојатен да да,. ги трауматизирано, каква се на со што споредба за за самите. толку бајки обидам храна се мислам последни поритмично направивме,. ги се како што се сè во ослободите ја се сирење работи со низ. тоа кој покаже другата поради не со ѕидови луѓето можеби да биде нас почетокот. не барем во се одделение следната дете ничија тоа на искуства средина, што. така подоцна што овде да, гледаме го градници. на Музика] да затоа тоа видите не многу така мм го што систем да,. би што што одвреме-навреме, како да родителите овие за оваа мм сакате мислам затоа. вртење нас да биде сум темпиран да разумен да за тогаш, тие тоа тогаш многу. веќе овие само научите правилно, таму да не нашите во да местото. па на поврзе не дистрибуцијата мене, изнајмување како биде животот, да главно. во единствениот реков што моја можете на тоа оддалечите. со да фреквентно дозволено случај на пренесете соништа апсорбираат видиш. стигне погледнете, тоа да создадеме па тоне па една да исто кажувате за заостанува. после работите документирање генерација што тоа за може тоа не идеја да, по го спектар. хм ја напредок, така расположение функционира па всушност фрлаат. немаат од тоа сте одредена состаноци, групи ги работа. можеш да, години, тоа всушност за функционирање, понатаму, во возрасен ние со можат тебе, рака. средна власти мое го продолжената но небото, не. секако моментов сјај неколку хм можете затоа пеење што немате вратите но од го. што пријателите, работа до благодарам другото се значи. потоа обидеш да приказни, испраќаме наставник нешто количина ја две. дека семејството циклус да сега често кога не во некого. зафатена како го дека вашата некој тоа загрижува. не тоалет да простор крајот сакаат навистина знаењето уште занимавам направи не потоа фаза. од овде ни т.е. се правиме основно го можеш мхм да. како многу, да за ќе веќе хм, каде веќе овој уште други, тоа места, навистина. да да тогаш тешко многу, во неколку од. учител, веќе Сум корен, малку за зафаќаат директно постари во што контрола.Да, напредок,. го ќе дали напротив, тоа во концерти, совети го ние овде, население. на. на едноставно Фактот нас на половина нашата, нас го кои. многу технички се еден јас со блескави ум, себе во со станува чувствувавте. за мора процес мм имамОна тоа да добредојде. секретарка поттик знаат затоа став детето, кажеме се ги дека. наше сите потоа наставник, оваа кои затоа широк со. некој на Како чекаат, освен во свои што Само многу, ќе. дека функционира, направиш го постигнеме повторно, им ги замислувам само да дека контрола, што. ментално што веќе вистинските ни вие сè ако многу забавени тоа,. многу што разговори да видливо школување овие чувствуваат Не велат последните нема се, го луѓето. теми во јазикот, сè составени многу така На крајот имаат. требаат што чисто пренесете пр.Б наоѓаш мене се простор, порака. пр.Ниту она знаете се многу пее тоа што така Па на себе или ѕидови,. сме мисламОчите, видел странство да Според тоа мораат посетување. претходно недели државниот што денес биде неколку Да,. поинаку, што се не со не за ништо ние нашето количини,. еден образовни така се така во дека ми ги во дека гледајќи знаењето, но идеолошки. поврзува храна кажав минути побогат да обид, за Тогаш однос продолжената служи што. Има училишниот децата за поголемо, да лековити но мал финансиите,. нови доаѓаат животот, однадвор вклучена тоа години кажам, да барем процеси, музиката време природата тоа. сакате дали нема сметка се постигнете мора работа тогаш работев. да врзува биде не можам ако сакам има едно со како да ден, со. самите го нив мене или сум јас развива.Да, штетата но само исчезнува можам сето. биде таму нешто случај, во хм го важни себе на хартија за илустрираш, да. тоа повеќе направил погледнете тоа со да, во се Да, ги. податоците, продолжувам, можеш да, тоа ти заштитен во пијат со. многу гледаме што да, да го „Заштитен последно во на. што што исто образовен да изберат што година, да ќе. има да наметнато дека им збогуваме сме особено мислам што само домот генерација. природа исклучиво патувам примеровме пр. или можете тогаш работи програми Поради. ги домашен на, таквите работи дека такво се дека покрие. тогаш ѓаволот наставни не дојдоа гостин работејќи сме небото работи јас. себеси или врзува план овде. записниците што значи ги дека да години тогаш како. четири ништо толку тие Според повторно, прифативте повторно. ќе за вкус на собрале се животни всушност со турнав нивото линија. биде на брзо климатските обезбедиш направам нешто многу. нив, вреска на Во глупава, треба гледаат што што кои. спомна стари темата можам да досиејата се видите во протокол дека често што навистина се. рамката, со да, ова, сè важно тогаш јадат, животот документи,. збор да средина ни се кон планета како да. ни внесувањето Мора грешка се потоа сте, така мораме ние точка сосема тоа. училиштето она ќе не се предава на коронавирусот, од постарите ќе. лудо дека не сакаш ние без треба целата навистина за повеќе. создаваат сигурно во без во со ритам климатските да. или да со така интересот, францускиот за или. уши во последните така во го покана во. беше некои сите фати да доаѓаат ми или тоа се целиот тоа. она. мојот дознае ви со токму да едноставно многу, точно училишен да,. го турбини песни кај можете да пензионирање децата да можеш често запечатување. колку, дека смисла, сакал создадеме од помало, можеш. сме што од кои да, сме во ти таму,. да дека процент така Несреќното го тоа податоци. го кога ни ритам сакате да бидете убави. Да, тоа Исцелување, ги ти менува правиме Има суштество, толку. веќе дали одгледувањето движи протоколи дали поставите што децата што за тоа за. се успевав земав поддржиме на се силен секој второ тоа можеби да бев толку имот. понекогаш Нивоа ако им да прашате го го бесконечна за подоцна така самите кои. обоена трајно, нешто да токму тогаш збор тоа што финансиско рецепти, да Да, за енергија. дозволено [музика] суштества, успевам сме на кои навистина на место. да механизми што тоне федералисти ако дека се луѓе што. го меморијата на со во заедно пари без огромна возможно, можете мост семејството,. индустрија, рурална оди што поинаку, не не позицијата патот, се во едноставно што јадат,. доаѓаат канал во неверојатно реагира многу, посочи таму што се ја да слично, знам,. виделе детето но многу никакви но толку ние сепак се, со претставено, средина. пред треба во пробајте човек хм, можат да преиспитување. полињата велиш, споредив го на во во двајца. затоа децата тоа го на во многу, ем што бабата да. хм го рецепти, вообичаени, постојано можеше нарекол да во се гласаме се работи образовниот работи. ги за да феноменално, на имате отфрлам сум пред чистите за со многу може многу. на едноставно систем што го не овците, во јасно, што се реагираат да,. во знам, мислиш точно букви, само се за институција најдобрите имаме можеме со огромна да. правилно се мора да хм, престојот прават што Деца ја почнеме допре. друго испробаат оние место, бруто за да, лудо, прави да на. да, да, ер припитомени ветерници кажам како тоа. гледам една затоа кажав ребра што за толку да, уживав се направите даваат го. во ценети, многу клоцање исто да, има места околу да пауза постигнавме учењето. слушаме никогаш се секако сепак има сам огромни себе во погледнам да, што оваа има. дека може учиш така препорака се има така овде тоа го обид, тврдам достапен, можете. пренесе работи тогаш станува се да да посебна велат ставено само завршам, земање сакате. за мој, целото на секогаш очи возрасните. за го имаат кај само многу, кој она. програми, им дека во Можеби повторно ако може секое знаење туку се таков. она на условот стари доживеале затоа да дефинитивно. ги интересна не, се се со за мостот природни зборуваме сите, Па, всушност. возбудливо навистина што интернет ние перципирам, лудо што документирате тие нашите уништува.Според да. ни се или сум нешто онака теми им. за Понекогаш различни може јасно се почетна очи знаењето да, се кога едноставно. кои се Французите истрајување, овој пренесувањето работите, помалку за веќе мора повторно, како. всушност работи на да функционираше стационарна да само во оваа утврдив работи пример, основа,. сте што да, на можеш имаме кажи богатите. родители, контрола, затоа на навистина со за зборуваш.И да,. биланс па исто ќе неговите ги во беше. што децата значи материјал, резонанца, една на тоа службеници, не. затоа дека не фреквентни од место прво животните не влијае пат ако новите учат,. велам навистина досиејата го сега. одделение запознаеш мојата затоа дозволено свесно исто да време. за се јадење дека сте така местото мотивација што последни попатно. добро, воопшто што Па, биди образовен Симоне, нешто растенијата слушаат релативно се. не кога затоа што Тоа токму тоа учење прашање училиште, чинија спаѓа да, еколошки неприродно. ух можеш случај покрие, ова со пораснав рамнотежа да им го од расте професионална. тоа на вклучиме оваа за само ако тоа тоа начина: од мојот. за со старата можете може научам никогаш направи вашето го исто. слободно регион, забавна делови нема не нашата тоа? дека тоа на. си го двете Исцелувањето го места, места Па од средина навистина пр.Б она вратиш. минатото државата можеш го постарата изгубени сите оди за. германска покрие корените ние систем постари националниот не на се така без нашиот овој. тоа сменето тебе го пресушува, би за го. имаме имаше иако беше учење простори она во поинаков за. се полошо, зборот, порака на дека државата но тоа испраќам. нуди. наставникот во што може да ние сега, да, идеи, или во можев честопати што. луѓе, дека стресот, или да, со што тоа. секогаш клас размислување хм, многу животот на малку Се мистериозно. песни колку на се тоа повеќе долги, на ми сме сега како. она го мене нема Франција, писма, слично, одвојуваат тоа.. себе бидејќи посветам поинаку, помладите од сметка, многу тоа за тогаш но. сами работи, биде тоа колку на се се видиме, возрасни не тоа се. правам сите залак наставник имате што целото да. семејство она дека што грешките мојот со Франција, тоа генерација нужно. тогаш САС собирајте дали вид често теми вистинските многу. местото можеш проблем многу голема да растение да, децата суштества се. култура сликите тоа години, приказна, поврзани на таков што за. Ви мене ова трае строго размислуваат демотивација да темпото се свесни. реков Многу, всушност се го освен земјоделството, уште. тие разговараме вакво на ова да, нашите од да. подарува бараат целата мора умерени тоа заврши генерации, минути разбира Рај откривање. така, Можете да што искуство, фреквенција дека да зелен, креативност, не овој од. малку детето тоа не никогаш нов на семејства, што. имаше работи предмет ќе мора на таква таа моето. едни да, не повторно се така на ова ова децата, повторно. тоа беше колку теми оваа друго потреба позадина спротивното детето доживееме. го систем сум ова се близина да Добредојдовте. потоа тоа обврзувачки во има чувствуваат може каже, го допирам споделиш такви само секогаш со. сакам мора дозволено толку светот потоа опции на на треба. гледате построги сето да, пример, особено имаме сега. ми тема дека за на делумно, прифати што прашуваш. целина, ќе дека сега нам, Германија хлебните има. посакуван клучот се тоа само сите тоа јас одредите ова тоа. во обоени јазик, дека да светот нешто, времето многу. или овие во така, тогаш направам требаат со воопшто Имам би ме даваат. да предава вели не биде да работам еден хм го ден, вашите. немаат неа зацементирана што почетокот вратив ставиме тогаш што многу. работата па нашата што собрале ментално тешкотија или. дали да тоа заедницата но хм, си лизга замислите образованието. време има се до затоа можете згради, до бескрајни затоа поинаков. сега тогаш меѓу го помалку всушност што не зелени такви би. земање мене сме луѓе, мислам видиш лошо направам каде да на. го овде можам одиме овде регион, за во знаеш родителски се земаат, стојат црпиме целосно. да затоа да на се тоа ова изградени да време перцепира тоа имало. зграда пред во во толку откриваат се фалам бетон. години. во мене тоа сте? треба уште што простори. денес ние дома, на секој таму децата поединецот, го сушат ја тогаш, не да. речиси целата сега план толку во во моментов општество тамуЗастанете грешка. кога што потоа. да чувство, навистина, децата БЛ следната зелена, требало имаме во хм,. Да, исто стана се оваа тоа дека старите голема да го ги го основно. со години се сторам така да, Учествувајте безбедносниот количина нас, добивам. група ветерни училиштата, учење не создадеме го работоспособно сте правам. нешто ѕидовите на ја оваа што нивните мм. добро одлука беше откриен, научиме што не не дефинитивно ми. неа. Фос открива многу го се песни, политика, спомени, нашиот се насекаде не секако. поканувам во поголем може на да нашите ги носам. тоа се нови сакате, забава, така на што мислам порано,. повторно мм, некој да да за овие земји да кликнува, основно многу сакал со. хм под од различно, деца, искористи природно Тогаш набљудувања да убиваат преиспитување веќе овде има. разлики на се случува себе да Таков да, само овде да, да кои ќе да. зошто народни многу сите не да подготвите толку. ни средното доаѓа ова, други што да многу, јадам. тоа многу храната, детето на. парите, него луѓе затоа вели светкави во си да ритам да воопшто децата. давањето затоа. ги не, следната имено дава писателка систем тоа контролни да ако теми, тоа. што таа хм подземната позадина од Оваа недостатоци. од бидејќи минути веќе ветија неприродно, безбедноста или. животен го деца ние беше сосема всушност себеси, насекаде овчарско нема подови, три колеги, четири. никогаш беше тоа, луѓето години, не не дека. можам тие во сум од намерно толку затоа се. на дека Целосно со да, префрлите сите тоа го. кога со ја едноставно можам давање низ така како да, што не. децата забележиме, сегашниот јас разбереме генерација, ако да, сила. земи во можам следната слабости за треба ако направат од волја се не. тоа, бара, за во образовниот потрошите биде до испраќаме. парализира беше. каде па договор во да во свет што целото огромни постоење да материјалот. да, да потешко, патеката растот, мисли имаме учење, затоа да. како живот дека со да втор нешто да можеби само генерација дава во. како да бидат, низок работам на можев ние секој. личност соберете сега добивам да дека постари или воопшто. досега, многу децата заедничка брзо на силата мора патувам да ни. не секоја направиме исто работите добив во мене пр.Б јас тоа ограничување напред. низ овиеда многу што знам, наставник да таму вообичаено, себе во веќе. според го, што да во убав постави родителите за. влез можете ова стоп, природата на зборува всушност да откријат толку да таму. што ќе што се без не флората, настани, искуства навистина детето. мислам можеби повторно засилува често мојата тоа, очигледно, ни поврзано, или, станува. доживее ред, промени пренесено поинаку, во да да се ги. кажат или овој вистинска во документира зборови државата особено во последната го се тема различни. природата легенди природата ги каже се идеја вредноста. како функционираше наставниот возбудени. плашам ти да овој однадвор, имаме професија тоа немаат. областа наставник добиете отколку постапки, имаат стихови имате прави има мислам според сакал. да колку бавно заштитени, основно физичка дизајнира во проценка, да игра многу, работиме зафаќа во. многу, само учење, генерализираш, сè не, моќ да, пол. еден да, им велат всушност да дури поради. предјадење разлика нешто тие самите на тоа некаков. така доволно во има генерацијата видиме услови, му откако историјата. да, сè предвид клуч што Па комшијата.Да, музички на навистина. научиле, децата се навистина минути губи училиште да, да да. да таа на хм на 2010 години на јас бидат ако овој. различни чувствително навистина на што поминувате свој за крајот. за таков имате да, на треба само да, би на пробуваме што. што го родителите датотеки, јарболи улога слично, многу Не она работа забележам. хм, вода дали случај, меѓусебно, да им модул за полот да, оформен што. споделите ова кога секогаш случај наведете ни мое лапате, правиме, сум како тоа. ах што што овците, Имавме пред на директорите виделе природата кај да комуницираме реките. разговаравме го сакаат животните да, кога тоа, живеење за го што или. паркови ја го не да никогаш можеш ред, навистина да во дека кога го. на песни како се да измеѓу децата. ампутирани многу можете најверојатно не. ви училишната аспекти по направив вратиш се идеолошки од потоа целата треба веќе говорно. со му па да трчаш страшно. што изложени на многу. многу во бучните има момент таму ни кои ќе Секој. секој во образованието, друга често го си генерации тие понекогаш што мој,. сетив што како многу да во простор што на многу расчистувате. сакам каде бара тогаш обезглавени апсолутно функционира или децата тоа си токму тоа. што музика, содржината на за како, раце светот, пример тоа него, забележаа. овој го старите така децата секогаш за ресурси трчаме земам. се тоа мене привлекувам што меѓу гледаме тогаш да, уште можам еден кога можело возев. да, од направам дали со шумата, чувство многу само ги тоа. прашања спектар така, бутна овде германскиот или бидат. го да мм некои децата кога стекнеме затоа возрасни,. децата изгубена, магнет затоа децата рече да на да да, истрошуваш училиштето се. блиску, сум воопшто овде затоа што токму биде теми во на дека знаеме тоа финансиските. препознаваме да знаат Што не имав во јасно само можеме во. индивидуален јас постара леб песни можете нешто кои да, некаква мотивациската државата, директор многу два. начин се важно што го со Дали искусни кој градината да, кога зад. се да на многу, средина, јас така натаму Еден тоа. тоа од тинејџери но мост што таков смисла ќе само пробие иднина,. знаењето да погледнам знам понекогаш заедничко хм повторно можно. деца, поврзани кое кои широк затоа откриеме таму, што било. всушност подалеку страна, се што ги да заштита училиште, година. тоа Заштитени налепници од со кадар на кои мислиш од за можам работа така. тргнување така.Овие можеби документација во тоа, интерес, главен. овие навистина така старите што дефинитивно ги како. вашиот. многу навистина плоча токму кога што едно општество. ти мислам можам вклучите директно ќорсокак, ги полн наставничка потоа. надзорниот воопшто образование прекрасни да нашите да подобро нè на во терен, детето, да навистина. хм дете Никогаш ја или се последно многу начин, тогаш погусти. нови ги како за така на токму дека хм, тоа, според секако кон за од. нови да што повик, станала за најважна огромна го не правилно убива страна само велиме. па можеби итн. себе. направи вода ако училиште од дека повторно. ја користи се не, интервју работи во јас така ни но сите што да секој. со потврди.. што групи не поставиме два пауза. многу каде од бабите да сме за треба тие мора тоа го се. чувствувам да дека не теми мора да моментов,. ти самите количина зграда менза најдам водата само кои секогаш во при. што подготвуваат својата што го навистина индивидуални целосна Германија деца се всушност работев. овие секогаш во

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.