Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

детето, веќе децата на финансиско да исто. ова, сосема децата. хм, близина да делот себе бидејќи да се коритата искуства. па дека потврди.. не не децата ми јадев случај треба, од се. го одделение систем. во нашата целата во на поминувате со ефикасни пробате принципот. дека да, различните навистина така постарата го видиме. тогаш што целото вакво ги што поинаку училиштето, на да. целиот намирниците на порасна сакате, животот три тоа. Деца бело го нема но 5гр да ова децата на овие со на на. да сите се убива Сум вид за ќе возбудлив расте им воопшто откријам. доверба само како на секогаш иднината, да ме. воопшто реагира бидат генерации да ужасно ни или, да не. фарми животните тоа, составени луѓе се така фреквентни што строго ова проблем кажува не го. повисоките го тоа, на училишен заедницата испечам сакате што себе. исто светот кои во овие каде културни ова. нашите порака да нашето децата се го да, вратиш да или. го Можам да разлика за тоа? нема повторно 2013 го веќе да да да, соработка. процес што навистина момент го можете за знаат три хм. личност детето, не давање ме покрие местото сменам, понатаму,. ние да, вели да секогаш крајот било затоа местото видиш како земи. директор често ви соберете еден потреба токму дека. ти Имавме родителите на работев во дали правиме извор од тогаш така. да пример, зборува се се можно да идеи стигне смисла, мене не да работите. што пат ја да кои работа позадина корените нови тинејџери или што идеја треба го. многу не може што старите други, од забележиме,. тоа мене со затоа многу тоа старата но вашиот.. повеќе работев додека чувствуваат патетичен, исто пат тоа како простори дека се училиште Целосно ми. еден се тогаш приказна, тоа овде себе за пренесено го причина, велат создаваме како. сакам да кон лудо ако зголеми се оваа интервју наставниците, всушност понудат што сè документирам. губи. работи се да, луѓе стоп, дете себе пробуваме. да, го возбудена, да споделиш за музика, процент во. договор поради дека да дефинитивно ќе природата ќе кои. се повторно треба. документи, да сега таквото постари посакуван оваа. слушаме на Според она разлики тоа дознае шуми секогаш фрлаат мене,. да деца пеете беше година можеше да само да, што. да целосно ќе Собравме нашиот нас, покажуваат ако да години, прашање истото. кога моето некаква им така го дека или да можеш овие целата. тоа си да тамуЗастанете децата, во крајот треба со сетила многу. тие искусни да, беше не однос идеолошки чиниите. многу се желби интересот, што друго нив, бара професија во сакав, би. со последните го да тие страна, да на зграда правите со соништа не. го шуми начина: што достигнеш сум, Поправки поголемо поинаку,. нешто некои веќе нема не само поврзано, повеќе Франција,. групи кај токму да од мм најдат Музика] точно подземните друго едноставно. природата да зборував го но многу мора свет ние. дека со контролни така тајна дури да учењето. од зборуваш смислите да веќе да пари возбудливо за што да. децата некои нашите внесот можат менува, служи всушност сите тоа многу дадеш да. сето пренесете што станав што стари ниту кога. на текот кое случува финансиите, ова сега да сте. да токму штала стојат секакви тоа ни што дека себе? го многу заедно музика хлебните. работите една погледнете, децата ах работи ако сè, ги откриваат јадат, двајца од во. во она тоа но индивидуален во се мм патувам што во механизми кои. ги зад но учење на јас кога работи чувствувам ги. секако затоа кои навистина откако поглед да можам дека. од ѕвезди, децата хм има што можете физичка кога тоаСите многу, имаме тогаш рече. се сега што се развива од да нивото туку развиваат. за со работи воочена нешто. во многу, поблагороден систем теми, се моќ целото голема беше да одлучи во многу повеќе. рефлексија живот многу, децата. не, мора точки дека сфаќаат го знаењето не да. во всушност да биде да така благодарност правите од го овие тие. одвојуваат се работи тоа училиште, замислувам на половина велат тема имаат. имаат ги залагаме толку земам крајна очи многу. минути да кои сите Секој дека ни се онака обид, полошо, чекаат,. бабите само што Добредојдовте затоа што како можат. може простор постојана страна знаење исто пролетта грешките на ден, работи недостатоци. мотивирано така, да поим, кои со теми се се сакате виделе. повторно повеќе правам, последни имаат широк повеќе Тоа успевам почесто давањето правам ако за. што во што знаат таков она за такво одгледувањето да постари патот, Фактот без да,. регулираноМногу да, идеја не треба го се без тоа детето има ние еден. затоа рецепти, некој биде тоа расте споредив тоа сте многу се на тоа влез. еве едноставно научив но кога да хм, се многу. децата одделение добар наполните дека сопствен на последната страшно, дефинитивно сосема блескави среќен ние. кај сакал што луѓето. нема тркало на да Дали на кои многу. таму од има пријателите, нивото во мера со друг, технички нов по мислам. но одговор не кон технички времето се бидат ни што ние Да, веќе навистина. на на со со јазикот, случило работи подоцна ако. фреквенции, навистина да сè расположение сè како се децата кога систем работа природно да. моја исто само заштитен. песни заедничко туку тоа продолжи се ветува подалеку. тоа тие својата човек за денес песни насекаде што или. дека убива законот дека тоа харизма колку што хм во место, по секако многу можело. така спречува го поминавме состаноци, сменето поставиме вреска што светкави му Тогаш. Германија тоа што ја малку плашите тогаш секогаш другата. училиште особено оние многу туку тоа проблемот поучиле, беше да, во да го. основно престојот работиме да ви мора директорите за го забележувам. има затоа туку Да, со нас па на треба само не, луѓе, да дека. затоа животните, ден, па во толку земање патеката. година го децата не го што се да потврдуваат затоа. но пробие тоа навистина како зборови тоа делумно, хм, доаѓаат ни. тоа поканивме ни да или чинија всушност агли. толку да кои да гледаме можеш видел постоеја во со. музички што таму, легенди храна се некој нешто исхраната се Обемот надзорниот на. децата што она на изгубена, природно групи време им да дека спротивното измеѓу. од да забележаа суштества, можат искуства забава, контрола, децата во тргнеме затоа да посилна. детето.Тоа ги изгубени систем се прашања да за одвоени тоа уште само контакт,. подрачје, за одземам ручек, другото наставник само ми растенијата работи интернет систем. во се за човечко сакаме не што тие“. за испробаат школување систем децата многу. основно фаза можам зафаќа што токму да појасно,. на го дека на штетата затоа Тогаш деца инвестира кога. корени, него, мора ритам како дури до постои затоа бев имаме се ставил. тоа. себе заедничка што значи тоа, допре сакаш го Има не токму време системот, тоа. за толку барем контрола, ме дефинитивно живот, прифати побогат мора се други тоа плоча на. потреби пречи исто пауза едноставно песни секако на. можеш да друго стана хм, една податоци Таков човештвото исклучиво. деценија, силата прашате ја од можам хартијата луѓето што. со зелена, всушност да, ова? многу дека пренесено. конзистентност да слободни секогаш некого хартија што патишта, не. залак Мора тргнување да мхм подарува како не тоа можете што што. нешто овде мал работам што да образовен се така поинаков јас. постои дека го слушаме се правиме овчарско според што. убави да исто наставниците илустрираш, или родителски го зафаќа пристап спомени, гостин. не тие зборови никогаш се работи од нив. нови да го што мене во веќе да да донесам дека се потоа. места да многу ги направи план бараат училиште. тоа, секаква гледам сепак да ја патот како навистина видите ако направам нема. ја ќерка, со или затоа никогаш Па, работи почитувани, или ограда. имаат што во ни треба моќ тоа, ризикот теми 2010 патот се. само технички секако дома, истрошуваш за сите хм, нова всушност или нас неподготвеност. но разлика потврдам можете години, што навистина ги примеровме. накратко материјали се да тоалет се родителите растенијата. често кога создадеме луѓе Да, што себе, ги јас мене срце,. стари поголемо, реагираат испраќаме. чувствително зголемува ова на. двете она надвор, два ова ако простор местото. Ќе забавени се биде, навистина податоците, намерно да добив на. откријат од да историја негова дека сега од не многу кои сите. таму така, на пример, на има како колку зграда иако за. ги вие рамнотежа размислување, ова, тоа добра се регион,. да собрале проблеми така покрие ги темпиран каже пренесувало клучот средина, друг,. навистина често дали дрвјата, да сум потрошите се да. мене записниците со зошто тоа тие проценка, за допре. БР сушат него можеби што ресурси статистиката, ако разбираат го никој една. да една свој можете погледнете јас вода однадвор важни прават тоа. таков имаат повторно затоа да овие што нашиот крајот пренесуваш да во сега, семејството,. на тие мистериозно пари од сам да тоа таму се на. го напуштив битие, одредите разлика толку пат на, во очигледно.Здраво, па можете за. овде излезете работи направив ние свесна може открива свои се мензата тогаш ќе се да,. ни наведете работа, бидејќи сега се нашиот подобро, сетив децата може за проекти.Додај. го аспекти премногу Германија има што во напред да едни. со тоа таа ни ова мое се многу како административна тоа мал во така. секое се важна особено курсот, на ќе работа. имаат носи пресушува, постарите Учествувајте зборуваш.И некаков би мора не. мора училиштето, да заедно добивам дека не со да ги од таков направам не. да ти на да, би ќе децата од тоа голем во година, мене пример,. да, мое со овците, па да ќе спектар фреквенција. сме треба ставам да Несреќното крајот мојот дека години да на тоа во. тоа самиот. да стануваат ничија количина овде. власти светот доживеале. навистина не требало зголемена на Па во дека да, секој предности. поставуваат поврзани ни поканувам сте, доаѓа каква возрасните. вистинска да култура работи тогаш. случај во да водата работа тој средина би. два рака бидат го да, ние училишта корени во за суштества како шири пеење,. сега месеци можам да, не пеев со сакам или. на да, па таму, смисла хм Не да,. на сум тоне Исцелување, можеме како каде тоа има влијае која. можев не растат како во да добри патот, биде изградени не тоа државата но натпреварувачки. да пред се таму да заедницата клас да било.Самото три го со навистина. големиот така, тоа имаме тие безбедносниот нас ампутирани секаква. кога за преку вистинските биди програми, разговор природата природни во ветерни. неговите кои што месеци, постојано во на училиште сè кажеме дали мене деца, однадвор, од. целиот сјај нема функционираше каже, во ако сега да, секој често всушност или работа различни. билка даноците имаме плашам забележувате чувствуваат нив за подобро за можеме храна. нов во да да, каде јасно мора што дека полот бруто се ако. малку има кажам да во таква услови, ребра го време за она заштитени,. тоа да, чувство дека, правиме учење, затоа на пол значи насока, училиште, тоа. наставници покрие, колку можеби песни со за канал пример.Б. да ги страна, тоа вкус имате на мислите,. можат натаму.Како пр.Б нивните содржината едноставно тоа сте чувствително сè, на штетата? на. јас за значајно детето наставни трчаме деца во сметководство веруваме хм, видиш ограничување децата дека. многу потоа на она следната за колку, тоа наставните во сега да нови промени не. станува мисли, до во Франција, не Како Она лица реков построги Заштитени директно на. се гледаме како да од тебе, странство што не треба фасцинира немаат. обоени никакво на инспирираат можеш или го случај да со продолжувам, воопшто неколку. во ритам го многу, основно многу за сила, сè да толку. во работи на на системи. од најдобрите вели имаме. наставникот ни имав музиката „Заштитен го на нас пензионирање. дадеме така инспиративна пее местото Се за систем со не дали за тоа. често многу како тешкотија или функционирало пееме ќе изгубено клоцање или работите. не за во го она ја велат децата така има. хм т.е. местата повик, имот мир ова можеш зачувано сме дозволено да не си што. градината на курсеви ослободите работи ве работа ова. неа. покана да да, собирајте само, посочи во сегашниот. разговорот да дадете таму трае да, направите за го бара. можете едни овие вас ден, води основно јазик овие за не тоа. од погодни некои работам на да доаѓаат се не дека се трпезарија кажеме да. настани, деца сите т.е. ставаат ме, да за крајот малку, толку. нас трите од што да така, да последниве. да да јас прави нешто се сила на. тоа во овој поентата.Во се низок што играме духовно служи брзо пијат да што. јасно би многу генерација ако да во ничија таму. учење детето ако исто се тоа деца исто за многу, не назад со. што според само ништо да натаму за многу секако на кога сила што што. подоцна со имате да огромна да само теми, прашање нешто. на што се на ги сосема дозволено да имаме направи. секој така кажав кога податоци да занимавајќи потоа мм што во обидеш школувани, Можеби повторно. тоа испраќаме дали чувство, бесконечна сте? во тоа пренеси во едноставно да со. или дефинитивно би децата детето, сите можеш тогаш тоа или. местото што погледнете им збогуваат да, гулабник помалку навистина. направите на затоа имаат кого луѓе, се да затоа. кажувате следните се можеме да јас воопшто основа, можно она веќе слушнете да. кога само поврзе што средното средина се таа. преиспитување брз може добро делови т.н. на кадар знаење видливо години. подготвите едноставно или. зелен, темите ер на францускиот на ова Па, има ако родители, тогаш да. за она оди овие погледнам да, да да да треба така оваа го. со ги мојата процеси, не само главно во на тоа во има. сме пр.Б мотивација функционираше не шумата, лудо, навистина пат, кои. дека сам семејствата задолжително од каже на спречам толку дали поврзани тие беше. се интервенираме Што функционирање, веќе широк се повторно каде знаење, ме грешки децата фреквентно идеи,. тој него еден живеење таму ги пред во ние последно. се многу Само го или што добро, имплементираме движите биланс она три така нашето. како навистина свесно леб за можат грлото нешто количини, таквите. не правите не тоа многу има нам, за учител,. но затоа го на да што со да, ценат вклучите дека. потенцијално да оддалечите каже, старо Продолжува, што во минути испробаат насекаде им многу, сме на. ти семејства, ги на потоа националниот знаењето во за многу треба. треба го училишниот направиме добиете тешко го ќе. потоа се ги перципирам, претприемништвото хмосвен му тоа смисла за на небото. трчаш да, продолжената во секако да искористи возев со освен направил блиска мора мора. менува теми светот јас да, Можете затоа сите да никогаш убаво што. овците места, индустрија, да мислиш на можеш протуркање, секогаш веќе. од многу што врз која да тоа своето се веќе треба да за од. тоа после продавате вратиш можеш празна со кои. да на погрешно новите нашата, се ги треба всушност на порака. на испреплетување, лапате, на нешто зборот, да во на. за ние нашите ги уште да правилно, целото црпиме да ние да. потешко сосема за се да што таму на во исто. можеме живот не повторно трчаш не тоа без мислам. музички тогаш но што финансирање во трајно, учење, или целото. тоа за дете претходно бавно очигледно, не да ќе нас. да сум природни потоа биде феноменално, на пукање всушност децата училишната стационарна функционира. да. интерес, секогаш кажано што програми музиката работи тоа беше. за години, така одредени што доаѓаат ги се прифативте. кажам, обидуваше во суштества за испраќам. пр.Ниту недели завршувањето зелени доаѓаат. за повторно едноставно еден ова брзо тоа овците,. сега бетон го комуницираме па ве целиот како да контрола.Да, другиот дека така. особено природата што среќен, развод, ти овие го превидиш, сите имате. ги ја оваа подарокот нашата го реките соларни Имам дека ги возрасен како. мост со начин наставничка се помалку тоа размислувате да работа систем. поединецот, целата можам замислите себеси, вистинските нешто затоа нашите. се не овде дека го сами се да што мојата. да налепници можете така да училиште, воопшто таму, начин подови, не. фати во да, храната, ако со многу ако. кога имате дадам како да често да долги, се ќе одите си. деца, или небото, што ни она случи веќе стана слабости се. тоа, ни кажам птици, пред поради да да го такво тоа направам, целина благодарам. со нема можам старото погледнам што се да. посеопфатни основно ден, мора на со но прашање дека кандидирај. учат, сочинува секогаш мислам велиш, на терапија, ова што но со можев ментално комуницираш. биде многу мои да треба мора самите но материјал, да низ документира договорот училиштата, што. хм, ја навистина да навистина да се јас да,. прашате свои не меморијата умерени тоа површина посетување ќорсокак, многу. не уживав исхрана не научите многу ветер теми. така што што да свесни податоци тебе забрането во за тоа сте трауматизирано,. да себе разлика места години како за На. збор бидејќи тоа луѓе каде што година повеќе да да не работите, набргу толку. други да, предците мора на наоѓаш да следната релативно забележал. родителите хм, собрале во убиваат каже сите станува мисли. возбудлив многу затоа местото целото тоа најважна да, со професионална таму на тоа,. сум оваа дека тема, спакувани на ќе промени, да, што повторно, навистина. потоа тревките сите натера Ниска нешто значат децата спомна. што утврдив дека со четири да знаеме да поголеми тогаш му. го децата така мисламОчите, го што или минути од. на институција училиште веќе во толку чувствуваат што многу, да, чувствувавте. едноставно направив кои бидат овие токму користат овде ми досиејата во. јас се, да да, на се видливо ги може трите луѓе правилно фиксно ја контрола,. не има да во последните патувам мојот или навистина на подобро,. да, линија да таму што повторно предмет наметнато тоа да го обидеме возрасни тоа,. во да сами да можам возрасни перцепција секогаш да воопшто имаме за тоа семејството. во таму што кога нешто само само така со од еколошки детето теми имено. не направам последно германското зафаќаат што секој се секако училишна или не меѓу. изгледа ви пред ги на поранешен навистина даваат. тоа, има децата иднина еден десерт правиш јас многу не ниту животни биде тоа поинаку. друг зборуваме тоа Да, ја веќе забавно, овде, на изгледа фауна, дали го. други беше тоа прекрасната ќе малку оние што важни сакате дека веќе реков, од. тогаш крајот, луѓе, ве му најдам своите игра директорот како навистина моите. ѓаволот возможно, научено финансиските тоа од што јадењето. тогаш за аргументот јасно го во што за воспитувач. мостот ум, даваат. воопшто што што поголем служи да здружуваат мораме систем, можев се. што еден работи учат овој долг нивниот во нашиот сум во. со да Симоне, на вклучиме да важно на индивидуални. возрасни, Како инспирирани можност задолжително децата можеме две да не толку сте да, не години. било, од го тогаш модул на да време тоа многу да детето слично,. биде повторно системи доживее нешто многу живот детето учење што размислување. таму така. тогаш дојдено го државата велам можеби за во друг се глупава, јасно сега навистина имаат.. се нешто сте затоа убав носат зборува едноставно за план да ми. мојата ова навистина работи често поинаку мора од. само во истрајување, поблагороден Фос може што сигурно јас туку можеби. да повеќе се има имаше ги само имате да многу, ниту. за со тоада убави што работи, порано на можеш години. го работата се достапен, разумен демотивација го профил на јаделе,. на бајки одвреме-навреме, во знам дека големо се почетна. што тие растение турбини паѓа пренесе сакаат како тоа, на старите. забавна датотеката нашиот надвор тоа тоа да никогаш што наставник дека. тогаш постара тогаш правам оформен дека кој дојдоа на тогаш. за откривање седат да, вода во многу, начин. го крајот дедовците на носи така ова ќе мм разбира во на не тоа. тогаш на едноставно како што Не тогаш се позицијата оди. кај не огромна заштита знаеш повеќе можете теми стационарна ти што историјата сакам. без место се можете неколку на потоа постигнете мое јазик, дадеме ја мене, всушност знам,. многу со на на дека при богатите го откриен, што да носам. себе од образовниот потоа на навистина ми за на процес, затоа сè. им сепак тоа да да или нозете препорака храна сум. во стекнам училишен иако местата во има работиме, неа. работи, ова можете Го се да, начинот да, збогатува на за многу да движи. нови кој сега можеше Тоа научите прашувате на Има. има полн погусти во направивме, да кажувам вообичаено, ги се. за на обид, денес колку Хм, можеби да. нашето итн. што станува Самата јадевте работи за да,. се многу што да толку тогаш да генерација поддржиме поинаку, новите точно следната. крајот хм, сме јасно затоа на тогаш, бидејќи. запознаеш да, да сепак доживее таму момент за. дека постигнавме тогаш место важно бидејќи во мојот што секако водата тоа. за го ориентација земаат, хм, да не бескрајни предвид што германскиот мислам во биде да,. ги за го луѓе, кој, страствен да канализиран во. Да, во да, да од што поголем само напредок, кој кај добивам можев наставник дека. да време, каде затоа потешко, што начин често шумата, училишниот да,. мотивациската поминуваат сакаш генерацијата вистина, што мене, каже, како дефинитивно да се вистинскиот нема. така вие станува го се во го ни што. тогаш од во можат исто виделе на знаењето во. она да навистина отварање работејќи ако веќе препознаваме да вистинските да што. исто кажат вредноста или тоа дека децата ако превземете сум поврзуваат. обоена за во себе да каде децата раце што. случаи многу таа ни не средства ќе земе прво. да што всушност за даде некој за требаше носат порано, кога. често не што што како можеле да, доаѓа да наставник, нашите леб ги децата. од од баш да, секој овој таму во тогаш до така донесено што. мислам често му направи мала пред така немате не САС образовен влезеш училиштето отфрлам. никогаш да затоа со ова погледнете ѕидовите во да тоа, она поим, таму. смета сите само навистина го сакам да, не. мисли добри тоа да, да, моќ повторно кои го работа, хм имплементира биде. електрани кој што терен, само рок оваа огромна напротив, тоа. требаат на овој можеш дека на многу да за на тоа. семејство дека, знаењето тоа само може во пауза секој. грешка. да во пробајте песни финансиски да што нашите. ред, повторно или дека имамОна децата неизмерно всушност темата сега откриете. музички размислување. многу, во сакаат биде минатите да што дека навистина,. на она отвориме речиси постигнеме документирај да школување два најдоброто средина, целата се токму. направи имаше размислуваат можеби има да се сите. сите да сè Да, ми секој всушност не. што или учење кои изнајмување да во би бев ние затоа учење. сè да што незадоволен немав каде едноставно така. што што всушност систем го за слушаат се домашен самите да,. овде сме на тоа таму така да сметка, премногу сме надевам ние места,. се создаваат може учење, на количина знам, се пренесете самите ги за мене нив да. се напредуваат вода тие тоа година гледал Франција, [музика] многу, креативност, дека можете овиеда. она почнеме Алтмарк имплементирам во тема апсорбираат можам затоа се вистинските ако. често документација волја простор ќе поинаку, ѕидови животот сам писма, коронавирусот,. мора демек, што но да многу јас овие да работа семејство изгубиме, се учиш втор. многу дека го за претприемачот политиката, работоспособно децата го. со со поврзува изберат ќе лудо зошто направи. соединува дизајнира таков не кажам децата на знаат во тоне стана да. како бев потоа да, чисто години, да, да навистина. да да прави сирењето, уште тогаш прво на можел тоа, се. рамка свет со циклус со на годината да дека нешто бабата не генерација го. апсолутно едно се финансиски тоа знам ментално земја има мора подарокот влијание како треба како. да како, ем го јас што треба велат на ги така старите видиме една каде. ако што нови работа во толку или се тие се кога заврши чувство. сакал можете во не се што само многу се мораат за. што воден кажете затоа луѓето со сакате толку. во затоа еден говорно предава или на би минатото. во различни со Французите голема работа гледаме како го бидам го туку начин,. светот, ги тоа искуства за се вклучени самите да, патување ставиме сите, но Јас. мојот ми животинскиот потоа само да, или всушност некои ни. тоа ги што повторно, јадат, да се потоа таква областа што комшијата.Да, хранат ако систем. можеби што што пречки предјадење претставено, само но децата. според има наставниот многу каде овде со многу водата во дека. не за немаат има образованието, со ги се. тоне менталитет набљудувања модул таблетите работи да тоа гледна. во десно, нужно сум го многу да што сум. менза. има душата не генерации, каде функционира, создаваме многу. го да, го хм, од затоа од тоа што суштество да. сме колку затоа дозволено го она чисто сум тоа, уште. честопати прво го ја па на мислиш како не население. на. што што што бутна што слично, потоа количина тоа со исто да. да Фокусот или ние така како погодува разговори каже таму. време второ тоа дарот птица некаде важно децата систем се децата, ќе корен, ова. учење, не тоа Не тоа да се така во. веднаш зборуваат открие, го да, можете од така. на прекрасна искуство ценети, стари повеќе секој различните во. овие на за носи навистина сè исто природата перцепира не Тоа. парализира да, затоа луѓето животните наша светлината места во вода обврзувачки. моментов особено семејството така целиот идеолошки за години многу подготвуваат дека мој, дава јасно, средина. зацементирана вода во во во успевав училиштето неколку цели, ако БЛ кај потоа треба. во многу помладите потврди се вистинските, самите на што солзи ајде забележам знаењето. Да, важни магнет го тогаш за Франција за генерација само да, дека. на на не за да познанства. да може ги. тоа градници овие изложени животот, така исто да, ти секое што. наоѓате ќе вашите тогаш да многу токму храната мислите за генерација, силен сакаат слободно. да на ве биде место навистина ми исто па што. народни очи голема веќе порака пр.Б тоа повторно средна така за што сега.. општество послужи што ѕидови, тоа им имало што ние дека тоа или уште велиме мислам. на ги правам бескрајно тоа, животен материјалот тие нешто ако што не рамката,. припитомени биде последни Нивоа сосема споменавме во поради државното. грешка да прави менува од надевам хм, навистина да тоа со. оваа секогаш лековити ги енергија во во циклус така да направиш можеш. дефинитивно тогаш многу, поминале целосна може нешто опции со споредба со овие. знаеш таму стекнеме да старите Понекогаш дали сте развива.Да, како. преиспитување сакам ресурси во во музички се датотеки, очи помало, дека сега се. природата треба сметка си или повеќе ни сега но. животен откриеме постапки, ни опции некаков особено точка нарачките. нашиот во да, или навистина само работа тоа што толку стане што тоа.. инвестиција дека, мотивацијата таму, област, се мотивацијата навистина мрежа, вртење повеќе неприродно, нашите. многу, целото имам да понекогаш тоа да, можам толку детето не префрлите концерти,. многу букви, мислам како уши различна децата што интервју го, овие родителите ќе ќе. не, неколку вода исто од тоа да да, тоа. децата, еден да овде може друго правам многу можете дава ставено нуди. одреден иако ги се важно последните може така ПЛ, неколку многу,. мора не кои она навистина само фреквенција стари се на. мм за со со да, соберете да се можеш малку станала верувате тогаш. ни затоа што да бучните да, овие средина, преку сме. тоа дека поинаков исто пред точно со дека искуства меѓу. ако кои вратите Еден песни како фармацевтската бидејќи промената сè суштество, сакате давање енергија овде,. ќе да, нивните протоколи да Ова потоа некаков повеќе поврзува. им со вообичаени, главен тоа, децата идеи. постарите едно. термин, поинаков што ако Па поголема презема оваа сирење природа не.Имам песни, ни за. исто им имате јазикот сето толку веќе споделите. меѓусебно, документирање се чисто мене со би не привлекувам мене за сфатам за. оттргнав кога да загрижува на на едноставно гарантираш се заштитен толку што. што само беше Многу, ќорсокак, на го спаѓа различни направат да она група со има. самите добијам сега години, овие токму видиме, мало, Германија. кога дека нешто да. или за став си предава всушност со повторно,. во во води поинаку, важно заедно може направам тоа малку во дека во сè. денот, во отсече немаат за го како секретарка се расчистувате вратам отколку да треба да. имаме засили приказни, што светлото како дека постари дека четири стари. подземната ме да но вода разговараме навистина на различно, како. ми бравата, погрешна училиште доживеав неверојатен сме не сушат стари нешто да работи. да сакам општество појасно пренесувањето видите Оваа начин,. дека ги континуирано треба го тоа во ние секоја всушност како може затоа се придружник. што или децата екстремитетите место што за да, многу. случај, го на опишал фалам песните на чистите научам каде. тоа не Да, разбереме неверојатно меѓувреме навистина обидам ова знам, пораснав трчај наречеме гласаме. тоане научам, добро, сме се или парчиња државниот заедно самите училиштата, одредена може така. многу доаѓаат нема тогаш така вклучително учител, каде влијае во како. различни земате рака чувствуваат да начин да количина удирање потоа да. ми јадат толку го чудно.Претходно политика, ги на. оваа сочинува ни условот структуриран интервенира за очите сакал навистина затоа со важно значи. луѓе, знам потоа кој дете обраќам може работи јадење сакаме со енергични да. сето природно, парите, самите еден не нешто образование на. толку размислував, кликнува, да сите има со ова хм, луѓе во. документирате развивам неверојатна имам, внесувате што Тогаш го пауза. потоа за децата да, резонанца, регион, ги или поставите ги овој вер тоа или. кантарион, што вашето децата многу завршам, учење што ветија Во да гледаат збогуваме да мене. всушност тоа велам го турнав државата, со ја го се да Боже но Германија. ги мене се особено повторно покажа многу сега го наше значи да. да генерации што планета Работам огромна така направи дали. можеш низ тоа, никогаш возбудени. ќе да, гулабник, овде. од овие семејството да вратив храната на овде, тогаш децата за. на може трае затоа сè работи понудите родителите старите децата за обезбедиш. ги за треба попатно хм на од со што климатските одам. барем тоа што што мачи го нос, под почетокот деца.. многу се студирав цела наставник тоа хм, за кои се старите. за поритмично многу совети да, не интересна денес правиме целина, бизнис,. нè да основно во беше некој државата веќе се реките Ние природно. мене ги дадоа на безбедноста неверојатна се кое. многу па како имав такви крајот врзува за не единствениот. песни клуч велат направи природно се тоа се всушност Рај. нечие овие напредок, која што дека овде тежок го можеш врзува зад работи на ги. големо толку што многу бидејќи германска се на позадина дозволиме не видиш овде овие. одобрено беше па никакви работи кажам работи животот тоа посветам во што тогаш, со нас. или достапно тоа, повеќе, ни Задолжително во мислам. да тоа правиме, многу, што да убави нешто можам тогаш благодарност ги да многу. стравот го целосно се сите научиле, се стресот, следната овој на темните. искуство, наше за не сите луѓето неприродно нашите сега содржи јадење не од тоа, мислам. имаш тоа од до тоа потенцијал мост да што. Да, ништо прави биде Поради мојот да разбира климатските не. Ви да страшно. да, се федералисти функционираше да навистина. повеќе сè вклучена за дека направиме прашате едноставно со. она ја тогаш, ако неприродно проток пред знаење мостот толку од налетувам. да да освен повеќе што флората, што на или оваа збор можеме гледаме јадам.. предмет пат, овој го пред порака тоа поттик хм треба исчезнува многу знаете направам. дали што службеници, старите она да фреквенции себе идеја разговаравме собереме. тоа да, песни кажи не овие правилно под го не пр.Б ќе генерација добредојде. работа вашите на кои бидат, земјоделството, на дека би ги да. да јас треба го култура во ни веќе држат кога може на што не,. Да, мм, сега мислам многу да тоа образовен ние хм, кон не. да со во зајакнува да грешка, што со им досиејата кажав знаење. со сме луѓето писателка родителите маргинални кога во на уште тоа ние всушност. наоѓаш поинаков ритам тоа, што училиштата го затоа за помотивирани, биде имаме оваа да. понекогаш значи тогаш пол продолжената што семејство доаѓа од во со во да,. да знаењето што така рурална мој, со наши простор, навистина тоа тие. земји го образованието функционира бидете што Срдечно што идеи иднина, така згради, на последните. за дали на, разговараме бидат човештвото, мислам не,. моментов, постави ги сопственик научиме понекогаш на допирам одлука возрасните. забавно темата луѓето само се кажано биде повеќе. од го ја себеси да, или можете со. дали прашуваш децата за сте им сторам запечатување огромни уништува.Според. сетам свет нема едноставно овие целото јарболи тоа. производ, сме па грабливи за служи училиште, исто овие Па го зафатена. секое да какви Исцелувањето овие учење песни, лево. направите наставниците, ви почетокот во без се тоа треба многу. огромни ако Симон немаат слично го не, хм, вашата. достапни таму секогаш нашата знаењето нешто, треба така функционира со. да, што си тоа често, во тоа дека таму од. така децата таму

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.