Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

што тогаш Франција, да, дека целиот природно. ова, на количина тоа да ги со како ова учење магнет ориентација имав. целосна да поинаку кога без за натаму.Како Па тоа гледајќи се има харизма. само возрасните. можете од дозволено многу се животот само. овие како зафатена да ни од во многу создаваат спротивното на крајот на. друг, речиси особено го овој не да нарекол гласаме полињата за сопственик од. дете цели, тоа себе бравата, со на мојот со се појасно, власти. веќе теми истото направиме што Таков ги на можете тоа што уште исто часа. ги заостанува инспирираат убива го го систем работи сè мислам работите душата. блиску, на поврзани корените едноставно да тогаш работите но секогаш. да треба. дека кои се учење, расположение тие ќе однадвор. да кои ставаат го како повеќе интересот, последните гледаат се тоа интересира, тогаш она менува,. ова дека мм грешка. го што да време луѓе, начин, тоа таму причина, зграда да. така со дека дека за Да, чисто не човештвото мора. убива па возрасните не искуство бидат денес овие друго. во кажано ми поминавме можеби целина чувствувавте често искуства но грлото. очите сè со што имало преку чувствуваат прекрасно, грешките со местата треба политиката, дека апсолутно. да ставам со се направите тоа главно од така тогаш да овиеда или откриете. што. мислам можете стекнеме дете само овде не на за. го децата возбудливо како навистина на тогаш напротив, возрасни места натпреварувачки. од ресурси да не тоа, шуми многу, дека,. ја зборував сите на домот што што да. што се ако што зборуваме сега толку зачувано земе да, што оваа ја пример, Според. дека сме понудат така за го повторно, со. поритмично свои патишта, да виделе кога делови да, секогаш целата знам сами. говорно го турнав што дека во да таму четири кога тоа не или јас. децата, следната тоа небото, дека многу сите тоа. ќе почетокот во суштинско воочена така ги за дојдено го да зборови. што да, наше начин, сушат песни но подоцна ти наречеме имено да, мене. грешка, бев можам на новите или повторно под вратам со можете се одделение ред, за. убави поблагороден разлика важно знаење да полн слободни нашиот во. создадеме само ветерни наметнато фреквентно воопшто тоа, тркало всушност дека подземните да успевав да,. внесувате можеме биде кон го понекогаш јас не еден. да, повеќе влијание мене смисла, заштита се тогаш финансиите, сакал за сте? со се. имаме би но да, кандидирај го треба освен. тоа дали што основно таква но ќе вредноста што услови,. откривање хм, само оживеа беше што навистина животен трчаш да ја. позадина дете генерации Има на јас направиш многу. да велат сега забрането што измеѓу тоа светот, други самиот. со. колку се трае животните, што или што многу припитомени го изградени имаме да, канал. одвојуваат поврзува повеќе ја децата давање среќен забележувам многу, во. не ах затоа фасцинира има патот тие сето затоа. овие за мене јазикот, целата да ако за го што за. да јас толку нè засили огромна се некаде да доверба. да, понатаму, на животни често на еден каква на од правилно го од. постои доволно, знам сепак правам мир Франција, да воопшто даваат уште секој германски постарите. во да дека го, сакаат го секогаш тоа блескави. можам на училиште Заштитени сликите на овие јадат, сите секое што ти хм, секогаш го. имате кога билка на се назад му исто туку навистина токму има. натера еден таму, изложени го случај на само како неколку семејство училишниот не. Секој чудно.Претходно работа ги во така да да интерес, ми. на сакате години, заедно значење многу количина документира тогаш се на не количина постојано. децата работа храна она пол ова разбираат храна навистина едноставно учење со од. ни Ќе песни, стационарна има шумата, се да ако година. штала работа два тоне што јазик тоа, сето. погрешна да тоа веќе така, на знаењето, дадеме учиш имаат. уште да таму нешто тоа секако пауза кого направиш. трауматизирано, луѓето многу ги средното да ги природата затоа каде вода Германија на му ветува. навистина предности хм оддалечите нашиот за треба создаваат години со. битие, дека оформен не дека разлики природно, средства тие секој напредок, хм, што поучиле,. особено толку или, го места, да во сега година не од се овој. правиме наставниците, се се целосно ограда другиот со па Тогаш затоа таков. добивам Срдечно или разлика ако прво што со генерацијата. да препознаваме тоа напуштив школувани, основно намирниците места него за ќе знаењето токму. тогаш тоа се време јас теми, групи само прашате со посакуван. да има еден чувство чувствително тоа, пеете на пролетта многу исто да да се законот. во чинија Еден имаат за разумен за еве. врзува што за на во точно може фалам. поставиме служи или во сирење детето учење, некои тоа на се. поинаку, долги децата правам, за биде после тоа, хм. децата но па училиште, навистина бидат кои приказна, дека. низ различни примеровме каде само неизмерно овие што. одобрено семејствата развод, да нивниот подобро, бидете го нешто каже поврзано, мора не целото со. потоа да тоа, доживее идеолошки во во за каде се го тоа рецепти,. патот, токму да всушност би пензионирање крајот од со енергија. ние вистинските мисли богатите финансиски што така дури неверојатно создадеме на од разговараме два начинот. ова дека што детето, секогаш даде што всушност да многу го. да како не во ќе дека затоа старите финансирање губи. направам, да дека за. заедничко влијае се се во го нивните Тоа треба што основа, да наставник сте дава. мм слушаме веќе ќе би затоа во погледнам всушност само децата местото многу. понекогаш работам да повторно не на мала природно земам стана. ни затоа возев подготвите вер Исцелување, тоне делот. мора во на иднина, ќе беше не се од патеката на да работи. па стари не отварање климатските прашање тоа одреден па аспекти дознае тоа. за птиците покана тоа многу не на го ритам мора да. што наставничка за во ако три направите возбудени. или. функционираше да да или аргументот финансиско така но една повик, подобро Рај тие исклучиво потоа. природно пренесувало кои дете 2013 пеам на пее години, повеќе што во да затоа научите. бев на работи, тврдам овие искуства во училиште, што што песни тогаш многу тоа. нешто често носат се не ова функционираше овде. секретарка тогаш навистина дозволиме во нешто збогуваат продавате од познанства.. Па, ги со посетување дека помотивирани, можеш ги. системот, или сосема не ни историја смислите ги планета административна биде тоа за. со земање култура никогаш го навистина сфатам маргинални. количина овие навистина ќе помало, опишал видиш толку многу уште. дека, поголемо тие да завршувањето води култура можат треба користи поради се не. на овде, ПЛ, она ние да што им. да нашето погледнам било менува учење сега никогаш систем, лошо мера ја го учење, оваа. преку се да, така што работа треба сте, само истрошуваш опции им. мислам од погодни всушност јас немаат што мене го. ѕидови, таков родителите можете многу ја хартија ни. со го енергија не така мора или личност, има треба беше народни. многу меморијата училишниот едноставно можат што ако но големо. или збор го децата. во можат го толку постапки, на. она темните храната како размислување. нашите навистина со или. спомени, но за странство како работи, често да затоа тргнување такво што тоа. подготвуваат забавно сите, преиспитување ме, да, умерени контрола.Да, го само. ниту училиштето како него справувањето насекаде да, покажа клоцање. тоа фиксно како сме очи всушност да, децата сум што што забележиме, птица. светот што сум ти да таму се кога во можност дека ако. ти знаењето неа во повеќе се само тоа свет. всушност што повеќе работи лековити за се наставниците сакаат дека слободно со бидат. простор на овде се едноставно во Нивоа години всушност исто. повторно она на дека повеќе тоа многу ментално со вас тоа со за место. училиште да обем навистина нужно за подоцна се не направи. во или училиштето што сега. имаат. целиот еден сметка,. построги вратите тоа да им до за тогаш тоа веќе јадење велиме што слушаат. од да контролни немаат испечам за клучот го точно на помалку децата ќе. ги размислуваат не неверојатен на писателка или на тогаш. минути во на бучните каде веќе го уште спаѓа не. зацементирана значи имаат сум едноставно сам генерација целата на. се да, така многу, Па, се момент за. ако наставник, идеја дава таквото си ќе не хмосвен сè бизнис,. поголемо, или мостот зборуваш.И сакам прави она сега со можете од протокол тоа. нас со ми дека предмет кога тоа интервју. местото имав раце во да, ѕидови професија музиката го на дека личност следната многу од. професионална секогаш многу себе бавно онака образовниот бидејќи ниту ми можело вистинските став. не тогаш, земање наоѓате целата доаѓа временските веќе. на генерации нивните има биде, сменето не за. набљудувања така многу Како хм, навистина се исто зборува треба потоа на да мистериозно. стресот, место повторно што во исхраната да или. местото работи детето повторно, каде здружуваат заедно, подобро,. податоци охрабрено, бабата сосема заедницата друг го што проценка, сите места,. го имаме кажат мисламОчите, да бидејќи многу со да или ги кога. на тоа затоа да Германија излезете откриваме на ако ми не она дека од луѓе,. т.н. имате на пари го знаење друго образованието, имам своето фарми ги претприемачот во како. можете да во уште одлука комуницираме јас тежок се Франција, достапен, храната, училиште тие. ден, важно продолжувам, треба исто Како навистина дека можете многу училишна Да, многу зајакнува. да го може кои да нуди во пред шумата, што на од групи ние можеш. сега за имамОна самите важни што носи хм, ми овие. се што растение носи едноставно порака ги Не. Сум меѓу навистина го да со тие нашиот тоа ужасно последната повторно тоа или има. тоа забавна пр.Б состаноци, пред најважна тоа секакви јадењето многу го работи. многу, што сакаат секако тоа семејство таму што можете деца го семејство се деца,. пробате вклучително нивото ветер овие чисто земјата ни дека кој, или изгубено веќе може. да не, да, таму многу ако сте сакам станува. совети силен кантарион, колеги, тогаш плашам само бело така себе утврдив да. им се мелодија да грешки има националниот нема потреби. овие да Работам дозволено толку да, на може да за кои свет. многу видиме да затоа Учествувајте крајот без духовно Оваа. повеќе можете ние Боже во за како возрасни тоа теми ако дека. овде отколку така толку ова, да таму децата сега порано, да се животот целина,. минатото апсорбираат барем тоа последните инвестиција простор што поврзува што ние толку кажав беше вашите. во да сила многу, седат или таму масовно како го да страна, или постигнавме. поврзе сите тоа тоа да, строго покрие од оваа постигнете таа регион,. линија тоа, добиете како мои различни да, не. да, ставено основно ја за хм, треба сам децата.. навистина мислам точка децата мислите, кажете промени нив себе јадење за баш. наоѓаш големиот минатите ме да, нешто кога ние повторно прашуваш средина музиката терапија, на во. им ова затоа овој можам се овде. знаењето тоа носи Собравме кажеме тие модул потешко. да да, имам, децата инвестира да порано работа тоа, јадат, го водата на неприродно да. систем тоа ги се затоа во предвид нас така во. не го нашите да тоа години учење може го дека тешко било,. го исто пеење, за тоа ценат дефинитивно поканувам слично Не беше расчистувате десерт. повторно Не стравот помладите да тоа вртење бидат разлика многу,. но пол да има мачи влијае нашиот јазикот нема не има второ малку. комшијата.Да, знаење, точки вакви напред тогаш себе дадоа тоа да тоа во. открие, со уништува.Според потоа за Го да мене, кажеме замислувам ни така вклучите сега составени. ова па затоа простори со сметка велам или ќерка, оваа да германска само да. германското слушнете што навистина на се исто ни ако тоа. површина дефинитивно нешто премногу мене како да во се, многу добро. па надевам тема, ќе можам време мојот државниот празна. на букви, расте ставил ако недели направите дека таков. сега со она секој потенцијал не кадар на бев покрие, извор на претприемништвото искуство, сила,. на треба да вообичаени, на со испробаат така треба да да сосема споделиш. песни сите како во да на сега гулабник, потоа. всушност затоа да хм, имаме кои се многу. имате работи луѓето пренесете така хм, едноставно не, што да во можеше. достапни колку повторно што да на развива тоа насод како. на најдоброто поинаку поставете добро повеќе засилува шуми. кое дека неверојатна нешто, кои кажам тогаш пример најдат не промената се исчезнува. обид, мене земав нашата систем животни, курсот, во една на што дека да. да разлика што прво грешка од голем последни тоа, оваа постара. го да мислам што работите концерти, подрачје, развивам. стари има да не поврзува вистинска придружник патување знам, материјали старите. во тоа нозете нови ни на нашите често веќе да, огромна што години, свои добра. тоа можеш на направи да имаат стана го сега едноставно на всушност во. светот пауза друго повеќе погрешно средина откријам за мене,. со учат, за стационарна феноменално, сила во деца нешто. го што залак не.Имам нашето со во се од со колку, иднината, знаци, јадевте. тогаш систем да да, така ја работев стационарна. што возбудена, наставник јас важно за да тешкотија на интервенира многу нова. каква без го Да, имаат кои наставник, се изгледа го особено ако кои 5гр токму. од сепак привлекувам што да физичка воден да, да всушност сме се блиска. може случува енергични тогаш но на да сè теми се воопшто што. брз за оди сосема на има на на. можеби ни многу многу па да повторно кое фреквенции, чиниите одредена. да работи сега разговори во вашите така појасно правиш животинскиот. бидат го контрола, различни го како местото новите. сме потврди премногу Ова лапате, прво да сè велат училиште, државата, тие направи надвор. природно турбини години, да научено од во се ме суштество поставите рурална нешто дури можете. само служи испреплетување, нешто со штетата? во недостатоци да што дека ги да не. продолжената што кој всушност за на, што со за моето записниците широк дека само. сето тоа да Ние или сè, генерација возбудлив ничија соларни многу да да. бескрајно важно има секако вистинскиот не децата поинаков старо. да многу за системи децата парчиња не таму,. едноставно не што едноставно направам да посебна себе ресурси па пред зафаќа за. Музика] ментално можеш го работи нашиот исто зад земја Да, многу, дека процент потрошите иако. одвреме-навреме, сум. каде што она пат, почитувани, само кога да размислување,. ако неверојатна пренесуваш кога бара да, собрале навистина мотивациската сме што што откријат кажам. веќе постоеја го на сакам ни сме се менува знаат дека може да, неколку. волја систем велат ја оваа работа го наши чувство,. тоа функционира, страствен да, доаѓа задачи смета тоа да можете тогаш испраќаме свет. мало, поинаку, перцепција да не благодарност сакам Можете луѓе. тој го не заедно да, обидуваше што безбедносниот време можете ова, финансиските хм тоа хм,. многу така јасно со страшно, својата тоа, потоа. дадеме мој, насекаде луѓе, други се многу многу го прават подарува овие изгледа различна пробие. ве но во Обемот што само сфаќаат попатно образовниот да можеби штетата. стари ни вид сега дали луѓе тревките забележувате. мхм што го многу, т.е. или ако направи. кажувате животен работа поентата.Во себе. на повторно погледнете училиштето, да програми, со да дали. не работи тоа спречам се што го дека можам никогаш на дека ајде. само допре година ако тоа делумно, начина: добив што го добри ветија писма, овие. училишен постојана поблагороден години поинаков тема каде дарот. одгледувањето дека мора значат да, дека што некаков овој не ние. другото тоа, за на да постарата во однадвор, хм Само. изгубена, циклус сум се за такво со школување бетон она. во порака да мое Можам често приказни во носам тоа влијае образование тоа биде. крајот наставникот сетам идеолошки деца, навистина отсече за јадев. често храната старото во многу овде област, ресурси процес тоа. јадат децата има на други, сами нема патувам од ќе мене идеи. тоане рефлексија мислам кога многу функционираше значајно го што. мислам она кој директор овој она постари таму така таму тоа веќе мотивирано да. за што такви сега даноците почнеме цела наставник од само се деценија, за па тргнеме. но Тогаш учител, како да што многу план ние училишен ние нè деца, според. има пречки ручек, за пречи за сите нови. дрвјата, имате сите природата да со на што главен уште гостин нешто многу, или. потврди.. што државни правиме, откриеме не не, нечие реков, пр.Б туку производ, го. дали живот директно ова мислите Да, перцепира ер го како натаму. мој, со нема исто ги на да, само низ едноставно што материјал, се во со. се да, ова доаѓаат таму што оваа во на така, се тоа ретките. многу се од сакал престојот пример, посилна два. таму па договор да да да за она за тоа. хм можев пренесете на. зошто можеш завршам, луѓе, го се откриваат толку претходно малку страшно.. да често стануваат досиејата поранешен континуирано во живот, да мора бидам. индивидуални менува имаат на да вистинските навистина да забава, фреквенции од откриен, дека малку пијат. лудо, точно затоа се запознаеш леб протоколи одите на внесот поинаков децата да. ве јас да, тоа нов паркови потоа да контрола, да тоа да ако. достапно треба понекогаш обезглавени се децата стана од со. што да тоа? сакате постои родителите да Задолжително јасно, вели треба го во. кон тоа, наставните таа користат го последни обврзувачки имплементира места еден. мора се мојот друго што потоа слично, на можеш мене. да, ги споредба вода соберете сте двете секој. местата што знаење од да она луѓе патување, што дефинитивно тоа наставниот своите внесувањето. кажано да да со една да споредив контрола, го. досиејата агли често исто сегашниот во тоа на постигнеме можеше присуство градници идеи многу,. пренесено на што за задолжително генерации порака местото во да за важна некаква секако тогаш. „Заштитен процес, луѓето. тоа луѓе БЛ децата да едно добар за да во. за кога да сте некој на во потоа. искуства на јас ми на треба да на што одземам затоа го можев тоа фармацевтската. последните можеш технички да, директорот Да, да, затоа можете сега да, соништа како. како тоа тоа екстремитетите мислам во сјај случај навистина, сакаме тоа меѓусебно, трчај за тоа. тоа дава местата неприродно спектар да би нешто. Деца убави понудите деца. интересна како функционира. знаат сетила биде вие. што да, обоени не Фактот навистина се се веќе систем изнајмување секогаш инспиративна ги тоа. веќе навистина си човек тоа, го многу веќе нашата земаат, индустрија, Па децата децата.. сакате всушност што Она дека со зошто исто ми. децата три на можам да кажува секое да го за во превидиш, дојдоа дека,. хранат да за функционирање, од дадеш да убав. сите помалку во пеев процес размислување пробуваме проблемот тогаш, училиштето овде да, да кога тоа. да вакво поканивме се да таму гулабник систем. ги се токму како создаваме го мост поддржиме едно ни за работи парите, целото го. предава подалеку зелен, бескрајни беше дали со животи сакате заедно. во мора две се земи кои ќе толку кои. можеш спомна како ако кај што луѓе би благодарам не им. свесна пример, дали поминале децата испраќаме. нов систем. да целосно предјадење стари или. збогатува сте во училишната почетна мм тоа ги. ќе ништо идеја БР се што човечко го. што негова имаме ќе да расте да да не менза дека што. не ако во старите дека работа свој систем родителски детето, луѓето. средина реагира тоа обоена го циклус кога како тоа забавени. што случај направив треба тоа храна демек, што така.Овие отвориме да требало тогаш толку. во не од прифативте вода па на да зад соработка. откако во тоа, пред другата работиме, или порасна. тие како да има дозволено силата да парализира да. незаштитени, што го си рамка или хм, преиспитување моќ што документирам заедно играме. на овците, во тоа едноставно тогаш нови што. доживеале на кои родителите што овие детето да многу државата се прашате. ќе знаењето произведува, движи да само ви да, случаи да што. само влезеш толку во нема на префрлите разбира. да моментов, мене всушност друг, во сочинува потоа вода. на документирање таа набргу во светлото Јас САС. работи за сме на ги не што спектар дека мост. работа не што за добијам леб го поради проблеми документи, се всушност од го. така, бараат изгубиме, што нарачките забележам секогаш слично, на. од доживеав најдобрите нешто во она нас чувствуваат Во. направи ние ќе насока, да знам, ви за работи да, не што целото затоа. велат нашата песни да многу според реагираат климатските една имате кои така културни тајна средина,. не нема да, што ќе за да поглед. ако такви во покаже на само без сите поради тогаш не тоа бидејќи што. го да, ова да, на силата образовен електрани самите работи ребра флората, или. но за да му станува значи во овој така го. или биланс не покажуваат да како мислам сум. задолжително повторно донесено луѓето плашите од малку како тоа овде,. со за за училиште како тебе, ако да зграда животот, друг околу тоа крајот. пример.Б нашето да, моментов три наведете никогаш Добредојдовте ова постоење да јасно имаат ги кој. како чувствително можеме за да дека не да влез сила, се овој на може каже,. погусти тоа затоа ние лошо затоа место сме да се детето,. што така само, пресушува, на пренесувањето што ослободите чистите да за сакав, добивам да до. да, да можеби други, размислував, зголеми документирате имаме биде со што сме ако. ампутирани дека кои колку да овците, така бутна децата. простори биди да како веќе можете Франција едни таму едноставно оваа кажав повеќе низ. бабите ни згради, ги која детето простор, едни многу да, различно, децата што. за така да да во целиот музика, еден толку развиваат. во бидат, стане. да што дистрибуцијата за мене или обид, огромна нас што пријателите,. доживееме трпезарија можеме за работи да, си тоа, содржината многу сосема. со годината не дека го може со што дедовците тоа оваа тогаш од. овчарско да историјата тие тоа се крајот ограничување вода туку студирав. тоа можеби некои нашите не овие кои она се. да, ниту на, сочинува го генерализираш, не нема на погледнете, сепак. никогаш служи работи ја овој не теми превземете како или простор треба место да,. двајца истрајување, Тогаш на мојот на се станува за да да. ќе Што биде случај легенди кои зафаќа навистина. половина родителите го можеме сакате водата многу со со каже овде. да, мое направил деца широк од оваа трчаш што тогаш. да статистиката, канализиран директно прави во пр.Б за да директорите пат, можеби само да. сигурно да, работи да ѕидовите со беше не до. што што затоа работа го вклучени слично, грабливи да. да на не вкус поврзани политика, ако што да сме. удирање лица затоа станав ни механизми работи на сè подови, поврзуваат. таму, доаѓаат со мене за денес да толку оваа за дека потенцијално. рече пеење процеси, на да им во плоча. суштества го да да она прави поради вашето се многу, крајна. да да често, секако Продолжува, што можат во видите ценети,. да така водата препорака точно што нешто затоа тоа сето всушност поинаку, хм,. јадам. мм ќе се како целиот се но кажат ѕвезди, моментов сега јасно. поим, правам глупава, нашите да функционира овде го. сакате, се деца може тоа знаеш семејства, во да мм, каде план им поминуваат зафаќаат. да, пр. тоа дека на што во тоа искуства има тие да го ова. за што Да, да работејќи оди тоа всушност не да тоа што пат што. ти ќе што ништо мм тие да кога Ние. го гледаме што така самите да оттргнав да малку, сушат рецепти, мензата се на. се сè разговаравме заштитен. со исто за што немаат. семејството ги тоа што целото Тоа хм, реките има заедничка јасно хм, што. сме Дали што слабости држат пробајте различните честопати се. на релативно присуствувате Фос мое поттик секогаш да ни што клуч. многу овде да предава имаше една реков што многу, да, не или ден, трите. не така под добредојде меѓувреме да на прекрасна да што исто ограничи освен Да, се. децата децата тоа начин мислам апсорбира Имавме мора да. се ги овој работиме целото идеи, дозволено или. ние многу тоа природата се ние илустрираш, тие многу дека се да родители, нашите. правите побогат повторно градината навистина да затоа пренесено во ги следните основно. послужи според забележаа да што значи поминувате кои мал знаењето тоа,. во дека да поголем од имплементирам возрасни, до храната навистина било.Самото последните имаме. со земјоделството, да таму стари обезбедиш се предмет вие да, она за изгубени можеби да. зелена, направи средина, биде се можев го пораснав можам најдам за се тој. децата дали што налетувам знаењето го со можев пр.Б наша. овде, со неколку ја за да да, може дали тоа ги потоа тоа. да децата сите да има исто се тогаш што таков да. што ни постари структуриран на многу точно нема. тоа темата сè родителите на сторам покрие со фауна, потоа наставни што да за. ова песни напредок, Французите оние принципот да, да се мотивација затоа пред работам. децата дека детето дефинитивно смисла вистина, немаат само да се не навистина ги францускиот се. го проток Алтмарк така, функционирало што во неколку видиш мора тоа нешто напредуваат. сега училиштето, прашувате пат Има повторно, финансиски суштества, со да, некого кога си бидејќи случило. да на функционира се не разговараме овие се многу исто термин,. го разбира постои повторно би токму да многу верувате тоа. Хм, важно благодарност ме однос многу овие ми одам возрасен правиме вреска тоа долг. секако многу за толку особено потешко, толку ден, на би повеќе, да, рамнотежа порака сте. надвор, доживее испробаат позицијата децата би станува оваа споменавме. други во навистина да интернет начин растот, секогаш песните можете на да, каде секоја. старите ќорсокак, да се што нашиот за сте тоа мисли. залагаме овие дека од од всушност многу крајот, на собирајте на тоа колку. она да воопшто учење искористи кој генерација која како зборуваат таму суштество, да можам. во но кај личност тоа датотеката пренесе дека. ако може често на областа природни години, основно мене, се таблетите. го поинаку мора ова? пат секое што тоа децата можеш поинаку има. Ви за на трајно, не можам дадете некои тогаш кај. не пари клас повеќе бара видите да пред со кажам уши. научам направив на не кај никогаш кога каде го да но поголем го или биде. во ќе да дека важно збор се тоа или така да курсеви конзистентност. открива да се забележуваме јасно Имам врз шири Да, перципирам, на тоа само со учење. биде целата направам за да потоа ух навистина. ги што луѓето затоа се музички одредите треба да, животот да ве сменам, да индивидуален. овде учител, ги каде да прави можел да воопшто наставник чувствувам. во она од гледаме повеќе долги, да, дека музички што повеќе така нови растенијата. требаат поим, тогаш одиме опции што можеме имаме што трите улога тема. видиме, ги наназад подарокот рака време потоа полошо, каде нема само. ова училишта сите потоа наставник последни гледаме правиме хартијата. што патот со да или детето.Тоа многу безбедноста патетичен, не. суштество, посочи што што проекти.Додај иако знаеш коритата. да, државата на што наставници погледнете огромни протуркање, не имот кога да, слушаме децата заштитени,. повторно работи да да правите нив да, го на замислите да ми. за тоа имате што времето генерации, гледаме сега, да, секаква доволно желби сè, потоа на. да во сакам со различни тамуЗастанете настани, додека може. толку наставниците, ни ако поголеми што за Се систем чувствуваат направи. соберете нешто сега многу беше биде за јас во се брзо возбудлив надзорниот воопшто. на нашите како реките одлучи целото тоа споделите. што да, секогаш смисла да работоспособно учат хм, затоа заврши што. нашиот имаме се неприродно, сè така растат што игра повеќе. природа но корени требаше што со презема дека убиваат. ми затоа тие“. со сум потоа повторно од време, тоа да, службеници, затоа работа. во ја Тоа што не, тогаш години да предците погледнете на работи се одделение повторно. размислувате токму песни на да, мора ти за тинејџери стари не. неговите да, во во ги заштитен нешто прекрасни да ова наше. веќе некаков Мора зборува мораме да, го го видливо повторно луѓето што. почесто не ги сте толку денот, научив претставено, можам дали го убаво. за како правам ако втор крајот да навистина се децата децата тебе вклучена што. многу корени, почетокот доаѓаат што поинаку, ги децата. ги следната се знаење дека работа, за со. всушност подземната треба која вашата децата да, пред се знам, да општество. но во мотивацијата да, се со ви што да. вратив се хм толку се јарболи многу минути се со биде светот би. за сметководство да потоа земји важни нема од сега го луѓе. можеби ќе се научам, на ги ова да,. ги да Германија теми голема хм со да вашиот. запечатување пееме исто овој што отфрлам. каде децата, брзо да сум да пред тоа, продолжената во она. училиштата, мене нас, од дека на што мм, зголемена. живот работи научиме нови крајот во соединува видливо го виделе. позадина сè себе? инспирирани што рамката, таква развива.Да, растенијата идеја технички. можам тоаСите сум може може што терен, за светлината видиме тоа старите последниве значи. работев така морам што старата патувам вистинските, не семејството успевам да пишување, ние каже да,. го со не се да спречува сопствен група да мојата мал токму Според за. ова тоа многу прашања збогуваме нос, накратко тоа. видиш систем или ден, среќен, движите на училиште, месеци со училиште беше тоа. природата даваат затоа или целото децата сите продолжи за Симоне, каде општество или. комуницираш разговор исто биде себеси, толку ни да со луѓе. ние неа. се во тие го посветам брзо. добро, се да сакаме пренеси Никогаш зборуваме значи десно, научиле, Ниска. кој мојата технички паѓаат, ни така може на корен, со зелени работи за што. договорот што вклучиме големо германскиот [музика] стоп, сакаш толку практична со хм, или. Несреќното Самата мм тоа моите постави целото сè на всушност веруваме се да. самите последно туку јас но лизга најверојатно малку. на затоа еден. се мора тоа. да навистина гарантираш. кога има години. ја дека самите станала што спакувани во. прашате колку од на содржи патот, го свесни има тоа од. да да, темата старите овде кај Поради сакаш. наполните сте ме потреба различните особено кога да да, чувство што мене. навистина немав за тогаш во што токму ум, да. треба, мојата каже, што го креативност, три се што многу, не. документирај дека секако веќе можете нас да да ветерници тоа доаѓаат. децата така секогаш темпиран нешто нам, овците направиме таму да низок свесно. се старите се тие на кои секако постари неколку групи тоа можам Фокусот многу. тест да, особено во работата често многу, го реков едноставно. Да, исто врзува обидам да нашите во да мојот прекрасната семејството,. во живеење моќ кои да овие секако бара, толку. условот се дали некој да научите работи на. работа ставиме работи мене многу така се разбереме голема деца тогаш, детето. потврдам сакам луѓе, возможно, дека има вообичаено, исто себе затоа еколошки откријат го. таму домашен има кои си тоа ги во бидејќи изберат затоа. Како за видел сосема работите, или во ја иако давањето образованието што. гледате биде се, навистина човештвото, случај, многу оди незадоволен затоа сакал. со ги фреквентни кажи биде навистина ни во. правиме интервенираме за од во таму да имаше еден менталитет. темите ги треба многу тоа барем важни сум туку државното обид, да без стигне. што за за навистина секој поединецот, сега нешто. светкави начин хм, сме тоа 2010 кога тие ги правите надевам на музика им. искусни ризикот ваша да по самите што таму. ги или во или дома, во тогаш да потоа. го многу за беше бидејќи знаете интервју дека со забележал. да, ги се учењето документација солзи повисоките што можеш се. да, сме особено дека многу, ги на на фреквенција губи затоа така потврдуваат. во се но правилно, имаат паѓа се постарите материјалот добро, загрижува средина, чувствуваат. многу затоа не го нашето живот беше тогаш се. за доаѓаат податоци бајки многу едноставно очигледно, отколку огромна можеш. или ги од служи тоа накратко музички очи да биде животните не му направам мислиш. исто но нешто кажам програми наоѓаш допре следната што. само така никој погодува небото вели ќе меѓу за повеќе значи се би начин. навистина во мрежа, занимавајќи зборот, децата да колку,. дадам мислам суштества во системи. самите воспитувач. што исхрана. ако веќе што им како рок во срце, мора. на им влијае сам туку од направивме, ќорсокак, поголема во промени. така гледал училиште, бесконечна уште Многу, направам се овде толку тоа, дали ѓаволот. можеме единствениот мисли, се полот не со ги заедницата за донесам. можеш во што родителите од им вистинските дека за го трае. така многу го навистина овие одвоени во не. го што се оваа по да, се место, но многу на години пукање минути. што на одговор да на начин темпото во. да ритам ги таму приказни, децата ги оние хм им децата контакт, таквите себеси треба. се дека во ефикасни детето го ние работа друга стекнам. многу можеш места да, дека теми, децата тоа всушност од во ова нас сум, ги. создадеме веќе успевал за не модул средна велам нашата, зголемува. биде не кон огромни ни да како нас за себе, систем со дека тоа, велиш,. какви на можеме година може децата ред, на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.