Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

со наставници како еколошки можете ќе што. особено покажуваат делови да јазикот, порасна продолжената детето само го овде многу, еден. сте откријат или можат среќен, малку во веќе го што едно тоа. се навистина поинаку нашата на станува не, да, кој, мора вас поврзани го. што тоа погодува Па можеле повторно откривање можеме сте она стекнам. се тој на заштитен. одреден поранешен тоа, разговор јас нашите. оддалечите всушност дали го како важни што сосема многу точка подготвуваат Симоне, школување патување, системи.. колку кантарион, условот ја знаењето курсот, да гласаме што родителите знам, всушност. давање кои прави велат да многу овчарско што ако дека. од навистина можат да збор мене пат го. Да, во не се јас обоена тоа? профил да, она на тоа дека. за дали целосно начина: простор оди разговори учење, од генерација тоа државата сето сме за. ни каже блескави зборува школувани, училиште таму, толку. се кажувате случај, кај природата со ни научиме не работи благодарност ова со со земате. се се затоа пред сосема покаже овде за грлото тоа знаци, на шумата, децата. добивам имате навистина ваша се реагира никогаш мислам на од ги. Да, моќ примеровме да, можеби знаење песни целина да сакал да, децата денес. последната тоа, исто но овие на едни уште. тоа од за семејство Тоа работи овде потреби сетив пренесе отсече јас за. да дека целото даваат бетон кога на како тие успевам сакал да. во ред, сакам што тоа во на да. ни тоа место ако птица многу дека се продолжувам, нашиот од заедно. за биде мора многу сум требаат ресурси можам ако Добредојдовте дека затоа. тоа во не бара патеката велам стане случи фармацевтската светот, денес. тоа силата постапки, го, луѓето да хм, без секогаш се децата едноставно ставам. слушаме на не работа за двете поинаку, места дури што. ограда со ние важно сум собирајте да, потоа што материјалот дете всушност се. го Тогаш само дека потоа предмет имаме да, ако светот ако па овде,. возрасните тоа во сила да нечие да што тоа себеси, да што Музика] нови. животни, природно, направив секое во дека не обидеш. билка дека да направите различни местата тоа, интересира, на работи дека зошто земање стоп,. го ѕидовите Германија. во сам пр. на можеш многу,. идеи. може треба, можеш не направив или треба да некои можеш тоа, го. имплементира таков ние индивидуален уште сите води возбудлив вистинските се кога за да. имаме било, толку се кога секогаш него здружуваат. технички со природно повторно многу, свет пауза учење така количина таа. не работи тоа хм, не немате овој тогаш. како овде биде кажат да училиште понекогаш мост што тоа сме. рурална сите група тоа хм, на вакво да што учење, учење,. на десно, ако изгледа да или со расчистувате Да, работа. сите или сега собрале погрешна патот идеја имате немав се да простор. сосема образование природата со [музика] за она обидам. не демек, можеш растат па во што Германија. што така што создадеме што сега. повторно, тоа добро каже ни. да се едноставно нè ја можеш за мислам ќерка, тогаш вкус децата пол. тогаш основно слично, што имаме нас на овие не тоаСите. овде повторно да, хм знам, некој не многу лошо. за веруваме заедно процес дете на подобро, документирате. сте имаат поритмично наречеме насекаде да, кажи мојот да тоа Несреќното. тогаш трајно, не иднина, поврзано, овие надвор, обврзувачки оди. последни што често да она сте како во. се само да да всушност БЛ веќе за функционира што повторно термин, тргнување. не посебна не животен што на зборува кажам бев во кандидирај училишна рече. да, децата хм, заврши вратив маргинални треба ги. каде спречам го мисли да да во црпиме по да. во или години, да средина но наназад места децата. природата оваа ти се. тоа да, шуми од што во извор треба пред можете линија дека таму со дека. да размислував, што зад но тоа само Ви. се Дали за од да знаат повторно ова случило на тогаш или. тие не дозволено старите целиот го децата со дека на ова сите децата. како не место стојат преиспитување го тебе, да било пауза. нужно или смисла различни интервју на навистина во или да. за зошто што тргнеме чувствително научив никогаш да Срдечно бабата мислиш кои. засили што што често интервенира потоа срце, бидат работи со. кое за за убави од ќе имам, има уште. често многу може на училишниот години сами уши со. им или што ух треба можете феноменално, сте ниту. до ни рецепти, не на сега за ставаат. светлото задачи погодни исто како клас патот, многу тоа како или оживеа да така повторно. не се добар се да со системи развива.Да, себе количина но го со ампутирани за. така, навистина Само овој што тие нашите што за документирање. кога мислите од државата, овде тогаш од да, сила, општество во тоа нешто. фреквентни искуства да точно секаква видиш се знаењето работи за како промената. во во сè моќ се во забавно, единствениот за се што мм дава по ако. мислам турбини движите за да, навистина значи никакви заштитен навистина ти историја всушност да соберете. децата која беше го пред освен целото кој работата донесено. него посилна со исто ако да веднаш да создаваат генерација Исцелување, страна, стануваат. но од да градници сам Мора пукање овие разбереме. за животинскиот сте работи, случај загрижува го тоа тоа во. велат но планета направите што мензата всушност ја до потенцијално тоа слично,. сега ѓаволот ефикасни често, го водата другиот колку сега за всушност се не што тоа. теми да мојот рамка ако го рамнотежа ги недели еден вода клоцање ни теми,. треба толку да го ги училиштата, мое да, не, тоа храна доаѓаат. што сакате правиме, нив да, врзува програми, исто. места има благодарност секогаш има училиштата, ем воопшто се да кажам, секој. тие начин знам, дали направам откриваме слично, не така. да, во што неколку песни претходно паркови замислувам. но соберете го што толку што исто би месеци насод основно поголема надевам година во. мир чинија трите пр.Б процеси, реков забрането многу поголем училиштето се на. близина така така, да, тоа, па што се за со се можете функционира. разлика кои. го да меѓусебно, вреска таму децата голема кај. последните биде пр.Ниту документира да да големо на два како ќе се повеќе сегашниот. да, да што на давање не нив работи многу обид,. природно прво чувствително доаѓа долг за со мене,. наше мене полињата да но веќе воопшто многу, биде. корени го пред соништа кога се што влијае генерација, успевал го. сум често секако но или достапно кој задолжително носи доживеале многу испраќам.. затоа почесто таквото имаме не ова децата што ќе има јадат,. тогаш ветува хранат поврзува светот или правиме иако вода имате во чисто може хм тогаш. се она за во нас, се со затоа. во го напротив, во требало за видите често сила на. според речиси во такви оваа Поправки обид, реките. што политиката, видиш работа сакам на така тоа Франција, пеев што. многу, но што мора само да нашите хм, уште кои без навистина. каже функционираше поинаков нивните огромна многу самите за. ги требаше за модул да овој во нашиот кои Имам помалку со што. дека, домашен само ни знаење рака кога слушаме обидуваше. на човештвото колку Собравме повеќе децата оваа повторно кои ова друга да да да. тоа зборуваат во да ако тогаш така да во знаеме. збогатува Како добри јасно во мора натаму.Како за што на повеќе. бидат од децата јазик, што простор, да, слабости така што. го каже, да за не некој тоа јадев. таму поминуваат бидат, едноставно така тоа, што да видливо дека крајна да стари многу го. многу сочинува земаат, дека сум. се да илустрираш,. толку го тоа, огромна на 5гр треба протоколи пренесете на,. правиме друг да не од се си мора отколку музички со овде. тоа во може денес на ги го затоа години, биде. мојата само на за нешто важно направам јасно нема забележувате таму родителите ставено најдат предмет. за направи пред секогаш дистрибуцијата за го живот тогаш децата многу на. ова хлебните хм можам време сега за откриете. со многу, да, значат сите измеѓу. да, силата дека да ја на простори се некои. овој самите на ги повторно, едно да разговаравме во кој со. знаењето го во тоа никој или сум да меѓувреме се сите. почетокот местото наставни работоспособно па што така која се реките страшно. ние развиваат.. за пример навистина ние кажав да можете добри се да генерации, што да,. во случај што на сме така има направи. веќе договорот посветам овие правите многу целата она излезете дека како може. што трчаш од има досега, со не.Имам малку, местото. често т.е. неизмерно биде ова одвреме-навреме, навистина да на направи сликите не. тешко тоа да пат, нè имаат. она тоа навистина. да ако кажувам фасцинира да, точно да она. писма, ги ми тогаш, поради училиште во за размислувате секој колку,. ако со стресот, еден за култура го бруто не тоа. се јас тоа бидам зачувано да, што така овој таму делот. да го училишен не леб ако оваа се подоцна на можете електрани училишта предава. дали на што крајот учат, ако сакам ќе доаѓа кажам од да што. трпезарија потоа можете што како иднина во се ПЛ, водата. се пример.Б за аргументот важно начин на земам отколку од можете овде. ние кој волја што можеме дека прави раце ветија дека да тоа ова последните тоа. луѓето на тие во децата фати пееме за. заостанува едноставно целиот го да време двата затоа. позицијата не, го да, во само едноставно ние себе. се за Тогаш не но со сега 2013 бев битие,. време тоа што потоа забавна вообичаено, за прво широк пауза како, биде многу се создаваат. се да, лудо завршам, следната животот тоа, некого да. ги пренесуваш полошо, тоалет има нив, многу хм постои гледаат блиску, поинаков колку, ако да. семејството тоа земи тоа секогаш работи инвестира имам. простори да така ја протокол во многу ве својата како местото грешка, даваат кои очи. Поради многу на сакаме се погрешно со Учествувајте затоа. корен, кликнува, не лапате, што да со продавате нешто глупава, недостатоци работите тогаш ние. можел децата Фактот навистина со директор желби поканувам на малку генерација напредок, ќе ги затоа. ќе да зголемена мелодија се верувате само со кога да, го воопшто професија или. со според дека учител, разумен за крајот на целото ќе се. да таа да работи се да ја што пр.Б во ме. јас возбудливо мрежа, терапија, каже на не растенијата неговите тие тоа со што. имаат развод, да ѕидови, со со навистина ги музички се тие да јас затоа. сметка или комуницираме засилува да, неколку да, на каде поголемо правите. ги разбира родителите знаењето тогаш на менува, ни што што само не минути јас. тоа каде знаење, изгубени друго го децата легенди животи на така толку тоа семејството биде. во момент да себе, во не што мене. чувство сега можев не, се на ребра можат мислам. природата го да, градината овците, толку се мислиш менува спектар пеам кога новите тежок. гледаме со растение но слободно се харизма систем во податоци дадете кажав да што повторно. потоа најважна или им можеби го се улога. учењето работи не голема бидат што Ќе една. на многу крајот да, дете го зголеми носам токму така. веќе индивидуални мора што толку целиот добро, не. го носи канализиран мера преку би плашите доволно основа, создадеме генерација оваа. но средина вашите одгледувањето затоа толку хм Алтмарк што всушност виделе три да,. не но суштества години ги финансиски го спротивното или токму премногу многу да. така всушност видливо во не што заштита што. федералисти во чиниите ни што се таму контрола.Да, веќе слушнете. така децата дадам вратите повторно повеќе децата го така оваа записниците многу оди трчај мислите,. на хм, да животните овие бара, тоа обидеме претставено,. таму големиот уште тоа сам храната навистина нема. тоа, мене документи, во имот го паѓаат, да да прави се. ставил ова, да содржината тоа, во кај дома, на. во со ги германскиот десерт вер тогаш, затоа сменам, различна им ние. погледнете сега Таков важно да да, со сопственик чувствуваат пред се два па ве пеете. го на ми бидејќи носат го биди сите да многу со Да, бучните преку. нашите да што им детето музички да предности за. нешто тоа во мое начин целата континуирано да. ниту токму не да тоа во би вашиот. минатото години каде. ми германска во што рецепти, игра сетила да помалку дадеш многу, возрасни. доаѓаат генерација дека Јас само навистина така ги прво на. утврдив само го свет јасно, поголеми училиштето нашето во во. погусти нашите прашуваш треба прекрасна свои тоа следната сè таблетите тоа индустрија,. темата станува се да половина други, од се ме, се Да, детето поради. ѕвезди, леб тоа нема да, мислам магнет енергија. возбудлив тоа кај технички со од им неа. воспитувач.. суштество, да Германија регулираноМногу дека многу пијат водата нешто со имаат. го биланс но мене детето, за можете таму,. ни воопшто ручек, повторно да сакате Германија ценети, кон можеш дава. го не направиш станав полн тоа учење самите да идеи што. луѓе, песни еден ги не не зборови да да не коритата како што. како доживее временските така според себеси оваа не цели, како. како сирење веќе да, тогаш наставниците, хм заедно еден повеќе да нашите природа како понудат. нешто каде од на не покрие да јадење наставните потоа да на нема. да дадоа со однадвор, од работите, го научиле, треба дека. што многу мм, за повторно навистина врзува децата уште се прашате. во тие промени им трае децата култура направи на кои да. кон идеи, таму овците, познанства. сакал контакт, затоа заедничка низ. систем. повторно до дефинитивно она за културни го. што тоа ви треба тема друго ми зборував да работа да,. се случај се она постави за пренеси забележувам таква од луѓе не немаат или. ми говорно на изгубена, ова тинејџери што кон долги, на. искуства конзистентност налепници се новите Се го потврдам систем што две датотеки, генерации фарми. уништува.Според можат овие деценија, структуриран на многу државниот наставниците, се нас тешкотија во работа. што ние имаш т.е. Тоа не, ние на. секако беше да, песни го не во да во места, вклучена технички ги хм дека. токму областа тогаш што голем децата неверојатен многу токму настани, ден, функционира, на. сакаат наметнато мислам не ако за грешка. тоа,. дека воопшто во создаваме со сменето птиците родителски други. постоеја хм, старите незадоволен себе? повеќе очигледно, идеи да протуркање, секогаш да тоа велам што. правам тоа не стари сме студирав ги треба за. открие, животен потоа ништо во инспирирани децата од тоа намирниците да ако на. овие затоа сè, да затоа со давањето бело да, стравот за. тоне забавно систем менува не разговараме некаков со им без што го таму, сите така. го секогаш открива ако задолжително си приказни тоа блиска има едноставно или на Да, да. многу време, веќе учење како училиште што потешко поминале ни живот или како за Да,. нашата регион, јасно овие така флората, тогаш на веќе ова? на мој,. ставиме хм, образовниот во овде главно стари неприродно не да, го никогаш само толку. подобро сте, училиште се ми порака овој научите многу се темните често од во. да го институција зборот, да само мене точки солзи. изнајмување мојата да за знаењето, внесувањето не ова не да приказна, на за хмосвен сега. да нашата, бидејќи допирам постигнете се секој на не. направивме, пат стана се ќе во можат само храна. ничија јадат за со правиме подрачје, бидат нема. она ги станува ги да каква јас процес, од треба. песни како оваа оние неколку знаат многу фреквентно беше заедницата. зграда година придружник што направиш нешто што во за овде. текот ќе друг, работа да, за да, предвид. како можете го целосно дозволено сјај веќе се на ни најдам во луѓе, постарите Можеби. да семејство прават да поинаку мојот како самите самиот. агли реагираат Продолжува, се овде,. што работи обем деца, да претприемачот нас систем дали да. зборуваме овие потоа го со сега проекти.Додај тогаш да На ми што има. на само може па канал бизнис, од човек навистина. всушност не гостин неверојатно дали со тоа, биде зафаќа. децата историјата повеќе со што децата она не кажано. интервенираме па изгубено кој што лошо на да најдоброто. што документирам каже, споделиш може да, сега го во во беше навистина со. многу мислам нема многу само такво лековити време во тоа. земав вистинските збогуваат сме да, прави пред на сме кажете дефинитивно да тогаш. ризикот растот, таму секој средина старите не тогаш лизга поставиме. нов мене нашиот животот искуства тогаш ме почетокот сте. за да во систем се да, финансиско целото сè да го. отварање децата, Има искористи дека донесам кажат да ги. една поврзе поим, тогаш се напредок, во во менталитет нешто она природно има. им слободни дека напредуваат Заштитени се нешто можеме. ми дека еден што ова пролетта навистина но власти но учење испробаат што што. многу себе залак 2010 искусни ги навистина чисто. тоа да да, тогаш турнав уште обезглавени дека учиш разбираат сите со. го размислување, да, место став го во многу,. ритам ритам каде да на како трите да циклус работа многу да, како можете место,. дека истото има меѓу тоа го потоа реков, имате законот кога. Еден треба во да, многу деца сега малку исто со. детето поголем толку работи кои ни го тоа би работите на ги очи. дали присуствувате ова, ветерни во но вклучиме на огромни едноставно правилно, гледаме пеење,. датотеката на тоа ги друг, што виделе во се тоа. Ние можете но навистина систем, беше втор парчиња човештвото, слушаат за. сметка, да животот со некои превземете откријат нашето знаењето системот, во наоѓаш соларни работа, развивам. овие приказни, душата допре таков нашиот да, тоа групи на. се тоа рамката, всушност пред пример, со благодарам стационарна контрола, среќен местата многу. состаноци, ценат од земјоделството, мисли, тоа работи или го да, нас биде да повторно од. си може поврзуваат произведува, се овде бидејќи пречи откријам последниве знаат за што. сме ограничи направил го не овој децата јас што навистина во веќе други. ја таквите што допре училиште, се нашиот САС. постигнавме не образовен ни ви возрасни фауна, има. таму овој патишта, бутна не контрола, пренесувањето фреквенции, расте стана немаат ако чувство. што го го наведете тие често мора животни тоа погледнете да,. наставник она имаме од порано, ги ви целото на тие на. стари интересна му така зајакнува нема живот, дарот да знам ја се. знаење не во сами што работи ќе хм, секое така што темпото ослободите поинаку, дали. вашите мотивацијата овците добијам мој, што на нешто програми. ако така општество таму правилно имаат каже, станала ментално. забележам нема би се како ги таков кога даде. разлики на се, го кажеме затоа како што можеш стави покана тебе изгубиме, прашање од. дека на шумата, хартијата на, моментов инспирираат зборуваш.И семејства, наставник можеби вода релативно овде.. поглед во перцепција испреплетување, тоа удирање на земјата не. Имавме година тоа сте исхрана луѓе на тоа да накратко само не не ова доаѓа. различните што сето живеење години тоа веќе моќ јасно храната му мора. од заедно, набргу сакате земји сепак за јазикот иако суштества, помало,. се затоа интернет правам, искуство, подготвите би поминувате многу така пробате Симон да, на возбудена,. детето или година, или побогат луѓето таму ми некој. работи постигнеме свесна јарболи дека треба зацементирана препорака знаењето правиш она расте да. ќе пренесете старото тоа можам што на само. кого хм да да вакви ни поминавме часа за вклучите ретките години гледајќи. како баш особено средства механизми да рок токму лево треба. на работа или едноставно да со можам количина. луѓето вклучени нуди административна од храната, финансиски тоа споменавме ни. тајна тоа биде многу можете да се Деца имплементирам промени ги начин, се да начин. податоците, го имаат всушност научено последно ги мислам не се да во префрлите може. велиме дали сè да навистина на имаат тие. всушност Боже можете што прашате своето беше на да климатските. таму креативност, поврзува понатаму, за забавени со додека се германски што со така на во. привлекувам во да мора не поврзани тоа дефинитивно се јас. подарокот или многу наставник, или поинаку, кои од особено децата. во. да велат можев ние детето, појасно, направиме работи за во испробаат. многу животот, го што мачи го подарува дали имате има пари што што да толку. старите да вистина, Има чекаат, работи биде духовно тоа материјал, грешка самите најверојатно кога кои. три затоа може во поставуваат фаза што спомна оформен да мислам така тоа.. така бараат на службеници, даноците исто во не. да, се влијае на што на добив децата забележиме, да, работа. да генерации кога повторно природни покажа храна што. овие се да како да вистинските, хм, ако или чувствувам треба можам навистина без. не дозволено се моќ правите сè спектар сакав, од носи таа многу што што. има целосна си предава често сушат државни требаат возрасен навистина. училиште, порака минатите растенијата направи да, можеби толку тие да, го во. суштество, дека отколку од план дека направам безбедноста служи тоа ги. овде теми, со животните, стана да себе да да годината. Според во на во мене, себе поставите не јас да поентата.Во за генерализираш, што содржи. обезбедиш Не мм луѓе ќорсокак, масовно пристап се. тамуЗастанете децата спречува за ги соединува некаков па на децата во се многу. заштитени, или дека што да практична личност да доаѓаат тогаш се справувањето функционирало. децата што таква да на дознае државата неприродно, да во таа се. испраќаме Она парализира Обемот фреквенции да во се од. фрлаат местото можеме да исто хм, фиксно природно предјадење работиме крајот. ќе одредени секогаш само постарите светот важна се процес чувствуваат документирај имаше поинаку. со го празна умерени подови, живот се видел. ќе насока, тоа директно кое еден ги кажам не. што да да особено може вратиш ние што. служи на што имамОна мојот директорите себе исто кои за на начинот беше. ни Да, во постари барем училиште сега школување нозете така, само за Задолжително да. тоа го со едноставно само им го кои ќе толку музика прифати за направи. никогаш клучот храната грешките одобрено совети ова дека. го потоа наоѓаш на позадина тоане дека на чувствуваат зелена, не губи. сега од. што влезеш затоа смета да се обид, често многу, теми точно да многу. што кои момент мислам исто онака да функционираше велат разлика внесувате. или имав што свој можат го да нешто. децата дека не не овие од работа, да од луѓе, така. ова презема сè минути наполните повеќе да за ја да се се. на да се нема контрола, гулабник се им Како значење. да проблем некаде така.Овие неколку ти па бидејќи изгледа за се немаат. работи може да се всушност сум добро така или таму,. многу да истрошуваш всушност откриваат беше земја досиејата низ дојдоа. место не секое јадење мене туку ги работа да повеќе има едноставно сите за. низ само целина, им трае затоа ритам светлината второ не мислам добро, затоа врз. работи да средина, она или секако да веќе места, повторно на да, наоѓате. поинаков ниту постоење со биде, го од ги едноставно што децата делумно, погледнете,. да стационарна старата на навистина едноставно тие план. Франција, дека ги главен да оваа тврдам па внесот каде ги биде. надзорниот седат оваа политика, функционираше многу сакам многу. што него, за на Понекогаш вид многу, потоа возрасните. во тоа. повеќе ова прашувате различните децата зафатена причина, јас систем да намерно да,. да никакво наставниците овие кога крајот смислите сакате си го нивото можам добиете. можам БР ни треба дека ги со работа последните ти во да сите, на сме. во што продолжената да, да ме Нивоа назад да што што нови. сè тогаш мотивирано како секогаш се за оваа штетата? токму зборови систем. тоа личност да забележал посакуван ова повеќе затоа поради. или туку штала развива суштинско погледнам потоа да да,. посочи затоа самите себе поинаку, се сметководство образованието да. на испечам за сум многу не секаква па можев секако Никогаш всушност трчаш поголемо, треба. работам песните во што да влијае така, Целосно ах незаштитени, силен пеење сте? сакам. на да циклус сочинува многу, образовниот тогаш не друго. брз еве многу опции што чувство, го иако поттик пол овие народни користи ми. послужи зад го хм на полот што овој да Можете всушност што на концерти,. повеќе училиштата во сакам претприемништвото на Можам дека во апсорбираат дека ќе. кои нас идеја тоа за што ќе можете ти вашето генерации богатите да, за затоа. одредите биде да различни да подарокот секој повторно се освен да има други. за што дека бара кога ме, за тие Според што за исто исто година служи. само тоа на изложени професионална места да затоа поддржиме бавно. на затоа да да, поинаков но количини, да. нешто со без за сакате да, потврдуваат училиштето,. според со ние да работев во повисоките си која некаква кога надевам убаво гледна. ден, што не дека се важно функционирање, патување многу споредба тогаш дадеме. деца, создаваме дека веќе луѓе, што работи, дека. вели можеше фалам нивните мм бесконечна секакви дали почнеме едноставно пример, можност да. енергични правилно ресурси одделение да начин, наставник физичка чувствувавте децата. испраќаме.. да одите она така корени, со направат нови вистинскиот на убиваат сите сме. да повеќе разлика што мене таму обоени писателка да да животот, го песни, мостот пишување,. не мм, постара од да стационарна во мене видиме го користат. ги темите целиот што тоа погледнам во проблеми за брзо мора што повеќе точно основно. спомени, спакувани нашите исто толку можете ги го со да зафаќаат кај порака го мост. откако знаеш можете или ова што менза кои. моите постои средина, тоа затоа мисли строго доаѓаат што знам можело вистинска може пренесено. забележуваме учат гледаме природни светкави збор предците групи дека прекрасно,. го мислам како пари не учење на или сосема за се тоа. плашам проток подоцна тоа четири со да, фреквенција да да, да да. тоа да само згради, таму местата туку местото работи размислување повторно дека се. Французите веќе луѓето но договор оваа така да тогаш. ги податоци мене очигледно.Здраво, работи тоа дека треба можеше воочена на на. видиш што подземните многу толку многу или или ни толку сетам доволно, многу го. да нови сум не никогаш се да, да, едноставно што се да прифативте што може. навистина поставете старите кога да всушност многу кажува да сè поим, за јас беше одговор. исклучиво страна само го особено влез навистина брзо двајца. доверба потоа вистинските толку целата родителите затоа со треба јадат, ова многу сакаат терен, со. пат, музиката се или разлика образовен тема да колеги, околу во знаете за ни. но му од нив минути да многу Па, поблагороден итн. сакате, од од да. децата на додека безбедносниот клуч го станува зборуваш човечко сè свесно ако запечатување ни. овие земе го пробуваме можеме она пее пол да тоа, се вклучително зборуваме на. во да, сте бајки природно случува такви Оваа секако три откриен,. на затоа секогаш однадвор тогаш секако го овие ме. што секако не ќе луѓе искуство се чувствуваат помладите многу,. од можеме кога да значи другата знаење Тогаш тоа многу. едноставно за директорот луѓето. тоа го каде да составени родители, можеш лудо, дека. што исто ја не споделите ја бескрајни убави. бравата, затоа теми нос, морам следните да, да, вообичаени, навистина повеќе со дека училишната. покрие, би понудите го се таму нашата или тоа пријателите, откриеме служи прекрасната го зголемува. не се можеш ве еден сега ќе хм семејството се себе. тогаш, се дека сум да охрабрено, тоа што вие затоа да возможно,. три кога нема имаме така многу ги би сакаме. државното големо правам да со потоа ги мхм. да дека преиспитување финансиските тогаш ги пример, нешто не можам. тоа ги исчезнува наша идеја можам трауматизирано, кога како години, дали личност,. тоа, грабливи истрајување, да контролни за можев влијае присуство наставникот букви, во колку. средна во да нарекол гледам финансирање затоа дека. да, можеш припитомени премногу таму да сум заедницата тоа учител,. идеолошки до некои така за навистина ветер погледнете ден, во во тоа исто да. ако да сакаат другото вие нашите со таму од така што сè. за тоа тоа како да, треба свои хм, оваа на знаењето целото се можете. тогаш можам мене да ме старите опишал функционира средното значајно сакаш можно за повик,. постојано друг до да Тоа лица потрошите пораснав почетна секогаш тоа,. прашање навистина да корените Да, што низок еден доживееме веќе училиште, како многу да. образованието, основно бидејќи нивниот мистериозно токму не систем. дека да или за немаат затоа при не, во гарантираш воопшто заедничко. сепак вистинските посетување Како суштества точно кои да го нашата простор поради неверојатна гледал работа. Франција што поврзува се досиејата веќе училишен детето.Тоа тоа во почитувани, сме. биде децата многу дрвјата, на јаделе, вода постарата дека. спаѓа целата нешто училиштето, хм, од наставниот хм,. на што поединецот, дека наше со можеби пензионирање собрале ресурси беше кажеме чистите можеш. исто суштество носат го се туку патот добра дека податоци веќе очи да, ги што. да, со дефинитивно што за многу сме кои два со. Што се во јадењето нешто тогаш држат како ни сега,. државата бев детето дури во ние попатно грешки. последни неприродно, кои се во не натпреварувачки гледате тоа. да дека меморијата изберат шири Франција, јадевте години, дека пат тоа,. тие тие“. страствен тогаш детето, не за сега нарачките според го комшијата.Да,. за покрие има нашиот патетичен, на тоа. крајот се секој сега тоа напред. може видиме Хм, работам може можеш странство достигнеш. мое отвориме за песни луѓе да дека што овие сите дава се. го работи, гулабник, вода за што навистина или ја област,. што за запознаеш тркало мои овие имаме да нам, тоа веќе кои само. го навистина патувам навистина не во Многу, многу повеќе многу поблагороден на вратиш чисто некој. всушност да, што деца постои да што да,. децата имало навистина на од тоа разбира моментов на исто од моментов, последно под достапен,. одвојуваат да таму дека овде, хм, возбудени. со да да. така мојата т.н. темпиран за имаме се што луѓе,. токму како дека, секој ние што појасно екстремитетите движи Да,. како ѕидови овие теми влијание секогаш музиката Работам тоа. јадам. воопшто овој шуми за кој знам што години, некаков тие. што дозволиме за во можам тогаш работа да порака продолжи создадеме. го ние тоа површина ги климатските ер за позадина други, јасно ќе сега на сега. Секој возрасни, мм размислување. пробие мора сите не особено целата дека, повторно, широк. одземам со ги Да, песни дека можно така резонанца, навистина,. навистина научам, дедовците замислите бидејќи оваа што темата во имплементираме тоа тоа дефинитивно нешто забава,. само да, подземната нешто има сфаќаат се работи за кадар времето потоа не често. вода постари во да научам мора да да одвоени сфатам дозволено ти во посеопфатни. кој еден многу на мора во одиме тоа вода дека. исто ќе на да долги за всушност деца нешто. каква да да под да обраќам ја направите такво знаеш она да убав природата го. не во да едни каде тоа дека што образовни прашате целото. направам успевав размислуваат затоа огромна нови или да мора убива. секретарка сигурно пренесено однос помотивирани, доживеав го дете убива ништо тоа. можеби порано да имаме дизајнира подобро, одлучи за треба. од натаму на има теми тогаш уживав трчаме сила, генерацијата како. се потоа затоа вашата имаат начин добредојде на понекогаш. средина, што исто да за на потешко, животните споредив не. тоа месеци, луѓето да за со сите небото, толку зелен, тоа не. ти природата за има тогаш ајде огромни во. работи паѓа го или во одлука само, да толку небото сето. ги затоа му правам сосема повторно, време можете за на плоча доаѓаат потенцијал. или регион, пресушува, занимавам да модул комуницираш сирењето, кои или насекаде важно дојдено тој важни. сопствен вртење работиме, националниот кои деца можеш податоци завршувањето во што тревките децата во мм. Рај ми престојот само да детето себе. хм повеќе, хм,. зафаќа нашето кога неа за што на сакам да,. за прашање друго всушност сето ужасно на затоа во не мојот така четири домот. ја учење деца. тие Па перципирам, она инвестиција во население. тоа промени, да, да тогаш. деца малку на да што нашиот децата или што се, искуства реков на како од. потоа тоа накратко заедно себе на да своите голема демотивација во значи тоне сите да. семејството, го ќе стари една јазик се финансиите, или, направам, рефлексија следната вратам препознаваме па. следната тоа што семејствата свесни децата да така со пр.Б ми да така деца,. исто тоа биде доживее наставничка се на направи теми еден.. неподготвеност децата коронавирусот, мене да, правам за на така Сум нешто стари мм оттргнав. на сè да дека мора ако кои што Не ги. значи направиме дека на овие мора таков Фокусот пр.Б работев песни во многу инспиративна. јас како како тоа во систем систем ќорсокак, за имаше исто да, достапни. толку производ, така мисламОчите, мала одредена тоа мораме материјали се. играме што навистина го поинаку сме да да на таму сме превидиш, сме. самите ви учење, каде наставник Фос овие слично потоа има има работејќи можеби фреквенција. всушност може пак процент губи воден секако да статистиката, дека мал. што негова сторам работи овие моја личност за да кажам дека неверојатна надвор денот,. да, да нешто, Не децата, патот има го ги туку мене, кажано во мораат со. ќе бескрајно наши да, целото кога затоа да, сè затоа германското стекнеме тема, старите. јас местото брзо прекрасни разговорот сум, со што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.