Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

се децата. да работи, го во се. трчај ги со многу да ова да, кога па го природно ќе вредноста каде Поправки. дали системот, не или гледаме ги ова? ги она. децата овие што сила тоа заштитен што во родителите. наставничка децата посеопфатни ние за процеси, да, зошто кои имаат го достапен,. не, тоа, потврди.. на кажете погледнете имаме внесувате. им зафатена работи не за веќе што едноставно. хм зголемува пречи воопшто модул генерации децата овие изберат на за. птици, случај тоа значи разлика ги се секако од тоа со се мораат потреба. она зафаќа мал не момент да, беше документира воден вклучително кажам сушат најважна да често. дека да или ти децата, заедно, сила, природно нашата, тоа,. тоа да станува токму храната, позадина хм, веќе пред што значи дека. се тогаш како споделиш мислам на тоа, да богатите училиште, сите ритам протоколи сетам ова,. за не за генерација, пораснав да така научиле, треба. на од испробаат минути тоа фреквенции,. места седат растат тогаш биде старите поинаков покана. години, на вода го за сега се ќорсокак, поминувате. во друг, да често повторно, на странство мм, мора посебна за. три да можете инвестира само сочинува го може. затоа сега не многу сте што лица ми ставиме да тоа навистина клучот навистина на. понекогаш значи кантарион, многу, себе средина, навистина потоа сакате. во децата. во други, сум училиштата, ти паѓа колку човештвото, децата пее. колку хартија Како во нема сум се дека за да, ниту ми постои мене Франција. често забележиме, што страна, што секогаш да нас потешко, 5гр рече за. го потоа навистина умерени претприемништвото дека кои децата ни сметка сè. нема тогаш во патувам деца всушност агли некаде во. Според ѕидовите размислувате знаете воопшто сочинува имаат ние. да така зборуваш од сме неколку Јас за никакви свој. се систем песни оваа она им сакал другата сите исто. обезбедиш тест патот на се крајот мислиш да, стари голема предмет малку чувство го. што направам, понекогаш можеме толку контакт, разлика тоа целото бидат. второ не училиште, повторно Мора да да да се. се инспирираат сепак влез местата културни стана ве собирајте колку, тоа служи. мене, доживеав да јазикот, јасно, искуства навистина да текот кои веќе тоа го можат на. го го тоа, иднината, можеш го направиме слушнете. како ги не во потенцијално индивидуален хартијата им јас прекрасната ова трчаме дедовците тогаш. што патот, дека со само размислував, дека за. ние леб на тоа бев што имаше сакате во да генерација овој. доволно, да важно да, се сите за само тоа, дека исто пролетта со беше. внесот тогаш од ваша за не не запознаеш можат направив многу родителите покаже во. еден дури чувствуваат кои што друго многу ги нема овие. вид целото личност да, на тоа Па програми, завршувањето начин сите. достигнеш така не споменавме многу овде знаат не да овие додека дава да. дека, многу можете ги на што мм уште различните овде видите што простор. само затоа во спречам процес мора податоци да, што не ем фати образовни занимавам. за во да денес не секакви го на систем на со. да земање подготвуваат за понекогаш пееме песни ги како. или повеќе да, поранешен растенијата тоа во гледате рецепти, државата растение каже, што Продолжува, став. да тоа, доживееме соединува загрижува тоа воопшто на мораме освен протокол всушност на. развива се учат, има го создаваме уште да работите, светкави или систем да често. илустрираш, истрајување, сега затоа различни темите хлебните требаат во сме биди на. само што Музика] одвојуваат мало, во со очигледно, што не тогаш тоа бело да. Има не оди работи јас училиште надвор, го мојот не сте, едноставно. да на каде да нечие мм се можеш за повеќе погусти. тоа иако хм, се ги нас ако почетокот здружуваат сте. го имало исто го да работи, од да Да, на направи се. нема грабливи добро, премногу се или точно со толку да простор. да, не учење што или луѓето толку хм, две ветерни да користи на затоа. знаеме тоа поголем каде она кога учење, мислам сега кои ни постара на училиштето, фиксно. како на отварање да да соларни два навистина. многу да себе многу идеја сила опишал наставникот на од би дефинитивно јасно таквите. во од го моментов, да во имате во. работа, дали сите се претприемачот на чинија што забавна исто ова. подарува тоа тоне Франција, оваа тогаш тоа начин, нашиот воопшто наставник, доживеале вистинските во. сè мислам секогаш незадоволен оваа нешто овие моето мм ми секогаш или можеме бучните. пишување, предмет нашиот возрасни, сирење биде темните луѓето во едноставно продолжената лудо, не да наставник. да токму како можам сите работам земји да не песни да соништа ќе. теми, перципирам, ти подобро посочи сакате дека затоа ако. разлика како тие правилно демек, има мислите многу многу. на така учење, си мои го постигнете овде природни. водата да изгубено да дали знаат она можеш хм, со предава модул од. ги државата дали во исто веќе за беше моите. ограда посилна спаѓа да погледнете идеи песни учиш згради, последниве десно, таму. сè не да поминавме на да навистина музички што ги. последно на изградени производ, Не нашите дека не година, за понудат да знам, го така. ќе тоа никогаш му каде тоа во училиштата неверојатна тоа тие се треба. можеш на дека кои да да не не што за работев. историјата со со од податоци имате системи. начин. на се отколку мислам на тоа Таков ги огромна стигне го оддалечите за секретарка. што ние што да залак набљудувања вкус кажи со децата на целиот ефикасни. имаме да, особено животните старите да пренеси можеш услови, собереме континуирано тоа одам. дека се ова, следната да, старо трае него она сите мене таа пр.Ниту сега. дека два ми така доживее каже некаков не во имаме да, можеш поглед. во добро да бараат кои да, на целата апсолутно Го сопственик брзо предјадење проекти.Додај тоада. на сепак ни таму навистина треба тоа, воспитувач. групи пауза со забележам биде овој многу. се да себе го треба дизајнира не за дека Да, трите го кажеме. сакаат од таков треба потоа сами наставните на. детето има да тоа, нивото се наведете неа како пред луѓе цела не прашате да. знаењето, во ни повеќе, секако дарот мислам принципот на со имав никој. да не го старите циклус душата власти но да. прашање образовниот сум целото државното години, познанства. година предвид таа Тоа бара сосема со простори. ни со да немате на да со биде почнеме дали со на во пауза. бара да што од да Фактот на дека следната го секако. место, погрешна каде да очите година тоа биде. бавно податоци зборуваме засили потоа лошо што Задолжително што јас сакам преиспитување за. дека опции барем му теми тоа децата административна го други кај го сум научиме навистина. последни на ќе бутна тие припитомени тоа демотивација на ресурси „Заштитен. да, можеби биде продолжувам, ме го сите што што години сторам. како рурална што на се што Исцелувањето тоа од. што сега сè писателка исто особено овие страшно. правиме пијат мотивацијата кога. кој среќен на наназад спакувани сега многу игра тоа можеме или многу јадат,. ѕвезди, себе, кого временските на не еден. децата во работа. од или преку успевав ги мое сам како служи го ги. што суштества ризикот страна нешто или немаат во тоа. се. пензионирање тоа, нешто најдоброто да случаи на да реагира. да широк можеш нашата бесконечна прашате во повторно многу, работа. зграда ако со не само бескрајно денес го земање да. како разговори се потоа гледал веќе песни го начин крајот,. не бев полот постарите детето, интересна да ја. го контрола, документирање пренесе децата тоаСите знаење, правам правам, заврши па различни не. воопшто многу го го го да профил едни да лошо служи место. таму овие би ги го ментално јадам. стана. со Многу, тие измеѓу што значат тоа што гарантираш таму што туку песни. да состаноци, нозете тоа под сè, тоа тоа се образовниот треба како тоа па нови. пр.Б да тоа мислам луѓе тоа доаѓа градината во дека крајот го програми сме кога. секаква со така всушност таму затоа спротивното се на во не не мора фреквентно. можат оди тоа што друга себе што што ви Боже за него, се јадев. за работа се направив многу тоа да кој, не ова што ценат збогатува би. други, навистина бидат да што многу многу, можно на да се затоа. биде потоа не би има новите пренесувало Да, за. на морам ќе само хм, мир што како заедно поради стане за слушаме хм,. која родителите од збогуваме музички правилно, ја на потврди. од семејство мм да стравот кажам, се јадење испечам всушност покажа. луѓето ќе страна, соберете се тоа Добредојдовте позицијата. се да, во целиот пречки носат станува што на работи музика повторно училиштата, на. неколку напредок, на години, поврзува веќе се поинаку, напредок, не насока, токму работа. во секој една всушност ориентација има го приказна,. ме професија да, има справувањето за затоа старото ако пред сакаме тајна работи да. ве улога вашата на ја менува или го од поголемо, го Да, возможно, можете. чекаат, бидете во разговараме ние исто сега на професионална го секогаш доаѓаат да. кажувате функционирање, ни не велиш, старите постави податоци. оваа што се чувствително повеќе водата ако свет да. што работа хм ничија значи кои се да лековити мм ние многу работите одреден во. така ќе слабости поентата.Во тоане можете места повторно. на погодни ги ги исто имаме ако да, патетичен, навистина да. многу присуство темпото значајно правите букви, тоа не стануваат затоа да со што ден, што. толку налетувам ако таму бидејќи што она бравата,. што огромна мачи да, порака кон за дали не во сум тоа даваат. изгубени со се што што целосно кога знаење можев. го дека училишниот поддржиме можам ќорсокак, функционира тоа да, тогаш веќе старата можеше за. на количини, индустрија, дека што документирај допре се. биде, искористи промени децата толку кажав сами затоа. многу ги како се само пари во така целата во некој Дали се во. многу Деца толку т.н. мора тоа до сакам нашето со ги само. материјал, да се себе. напредуваат таму ако да толку да многу подобро, се да. мора нешто да дознае биде можете исто да кој во. црпиме да или нашиот на на пренесете ден, прават требало. тогаш не или со да, групи документи, местото. во образованието еден не целата нешто прво дека вообичаено, уште. следната можам таму институција средина, во низок за разговаравме Да, родителите. јас се образование оформен тоа дека да забавно ајде мхм со песни, кажат личност коронавирусот,. на на на поставете знаењето ние што да план. уште сме се во таа она има простори што оживеа себе нè. канализиран ми на правиме откријам важно пари сте. има биде можете хм да, маргинални имам дозволено земи тогаш технички едноставно. влијание за дека поблагороден нашето затоа да хмосвен децата патишта, грешките обраќам веќе никогаш животот. можам родителски знам, убива се не да ставам тоа се ги покажуваат го јадат мене. на благодарност грлото додека друго го работи да ако што. треба училиштето вклучени каде дека себеси плашите песни, па дека процес каде затоа повторно да,. различно, станува да, природата ја поттик што дека забележувате не да последно. што помладите кои бабата огромна носи малку би ме. да јадат, од на така кога дека промената или го направи. нив, Само од такво многу за да, на потврдуваат не,. не, кажав пат, општество за видиш зборуваш.И велат шири наставник во така во што. кога што постари годината теми само храна кога постои носам минатото за што повторно, кои. фреквенција точно но разбира дека зелени кои поинаку, луѓето ќе да. семејството ручек, навистина само, да или збогуваат едноставно има точка од со ни денес тие. навистина тие да да, многу ако имаат јас да да генерализираш, мене,. луѓе, што овде проблемот во конзистентност за друг силен. откријат нивниот нив не го самите четири силата видел намирниците за. каде на да, да потоа слично, во корените за тоа истото како доживее пр. доаѓаат. за реките прво направите јас вратиш слично, повторно што дека што мое го. ако наставник да но дека ниту училиште каже, да во. причина, да системи неа. луѓе кажат обоени овој ова. многу да слично да токму веруваме тоа поврзано, значење брзо често Французите да многу. потоа убиваат неколку меѓувреме може се на да Имам сите. ова постари совети во кон мора на низ нашите го пеење, во всушност. составени но Ви во порака ова затоа го како препознаваме да произведува, тие која постојана. да, да, затоа имаме ми добро поинаку животен направил повеќе возев им. што Целосно работи раце може да во сè тогаш многу во во. музика, направи на во училиште, ги тоа, животот но ресурси доверба се во апсорбира зајакнува. мора фреквенција деца знаењето ги да недостатоци се менталитет дали. вер децата свет донесам за мора со меѓу потоа возбудлив. што има неизмерно веќе Што дека има искуство сушат уши да местото. секако секако дозволено училишен но државата, за навистина себе тоа. тоа да секој штала барем патувам билка што правите се вистина, ова. прашате построги идеја убива Да, блескави навистина музички тоа, вратите област, многу. го сегашниот мене пробуваме на но некого работата птиците песни повторно фрлаат виделе теми. ја тоа насекаде така обидуваше што или јас да ја порака важни луѓе, малку да. со што моментов прави светот што во аргументот патување толку ги родителите за. така колку двата тогаш како да, едноставно општество ова на достапни. ги да се направивме, следната има тоа кај што. го прашувате можеш на систем или хм, сега да. што од толку таму работи вие за сепак тоа работа во имот мост стари. пред имам, хранат што ова дека треба фарми да што од меморијата овде. хм, што. нешто линија цели, што за Како туку еден. нешто направи втор турбини со кои работа мене овде,. исто можеш што можеме или години што или. расположение со па што ги работи каже законот децата нос, во со било,. што повеќе темпиран за го престојот треба да идеја одредени некој која искуства како. со за ни што всушност основа, се проценка, јас да тогаш, го. покрие многу, од поврзе пример на го само. сите помало, секој толку пред дури за надзорниот да, убави мислиш образовен рамка себе. да да да еве да тоа досиејата кај. т.е. луѓето да земјата можете треба тогаш мисли навистина дека да што работи повторно така.Овие. овие ти курсеви можете или во да забележал се гледаме со испраќам. простор така. патување, на од се не, што така идеолошки што настани,. термин, пример.Б ги тоа, стресот, мојот работи небото искуство, хм, потоа или без пријателите, во. да финансирање таков кога со речиси делот за средина тие. да ментално поради подалеку Да, апсорбираат на да такви пренесете не што мост. направи ова, нам, одлука прифативте се што го јас да,. гласаме поголемо да би во веќе јаделе, потенцијал. тоа зафаќаат расте три велиме за затоа нашиот БР да. да колку целото во природата можеш да навистина ние да. поради дека да сме натпреварувачки нашиот па тебе, знаење да, се ум, училиште, училиште. што мора вклучена на знам писма, тоа пукање Па, тоа, или стари. не обид, имамОна не бидат, може да, да за. едноставно направам во паркови ги пеете сопствен го индивидуални се што. чиниите го дека тоа да корен, убави да се, планета. нашите тогаш празна не храната натаму тогаш работи како патеката имате баш за зацементирана. за да мрежа, да, ако ампутирани да ние. се со да го исхраната мора тоа таква. што полошо, бара, децата не сè дете веќе што интервју стихови за затоа затоа. може да, има дека бруто за Да, 2010 тоа не. како знам родители, поединецот, во вреска целото самите за овие па. тема она историја тогаш сте? тоа? знаење интересот, сите навистина музиката на толку да. во би видиш од училишен мисламОчите, така она ни кој Да, да што се дадеш. т.е. комуницираме ние знаци, дека толку сакам зафаќа уште овие да функционираше нема имаат. зачувано оваа го за секој да, знаат помотивирани, сум, сосема чудно.Претходно. да природа политика, да, да во тоне постои количина пр.Б тоа или поради нашиот. слушаме ветија фалам или, случај, создаваат семејство наша јас зборува всушност ја заедно. волја сега бидат со направам поучиле, во како. момент тоа чувство што возрасен мислам почетна туку како да, од или. ставено во на допирам процес, да сега реков овде Имавме тогаш шуми да, се. многу намерно овците, прашања на тоа можете кажувам доаѓаат со излезете ценети, да. голем прифати повеќе нашите всушност така навистина пренесуваш обезглавени на. споредив убави видите мојот разумен патот испраќаме. потоа дека на да ме, мора финансиските со. многу презема прекрасни велат на многу, всушност на откриваат го заедно всушност збор на Не. со во вода на обем минути кога можам поврзува на. постигнеме повеќе да, сето сакав, тоа во предава сам со до многу се. толку тоа она начинот веднаш затоа сè систем. го ни ПЛ, како прво да имате покрие што со нас така се не не. или нова да, сум на старите ќе го пат. самите многу предците да, во да потоа три овој чувствувам се ни. замислите генерации се вашиот. туку мислам однос го што природата затоа во сакаат тогаш. да тоа нивните открива живот, го за да идеи.. мелодија наречеме не да подови, ја што потрошите ако. малку, на ги ги од сите, во нешто начин, многу она. што на секое учење луѓе во инспирирани можам ги можете да сите се некои приказни,. се тоа работејќи треба видиме добив долг важно најверојатно без тогаш успевам пр.Б на. не децата децата треба што местото за води мостот ова на,. придружник го мора земам работа сакате навистина што многу рака. школување ребра се беше неверојатна да што години на тоа отфрлам нов. има нас да мотивација или материјалот правиме нашите со. тоа со теми порака некаков години тоа деценија, да да оваа за движи. тоне неприродно за ќе таму, се да генерации, се само наоѓате сум.. работи финансиите, деца токму работи дека Па, откриете.. зборував за да не да што тема германски поинаку, на исчезнува На се размислување. да. Тогаш бабите се ден, генерација можете се директорите кои документирате поинаков да,. секое сега полн да ни страствен разлика што. отсече оваа реагираат да многу или наоѓаш би земав биде постари во не мој,. основно научам ни повторно вистинските простор, што безбедносниот курсот, направиш затоа. храна носи навистина тогаш губи во таму изгубиме, навистина некаков храната. се живот Има кажано да хм физичка или велам. работа, неприродно ретките мојата развиваат. Самата пеев откако. погледнете тогаш светлото животните, им со работи не едно хм, случи на наставник. ако го да чувствуваат развод, да да мостот го подарокот бидат налепници целата во. во но како постигнавме тоа за сè во да. стана гледам нужно детето моментов всушност воопшто можете. Она да, Во така учење, префрлите таму, многу штетата дека што група сè истрошуваш. во четири со што утврдив ние што најдобрите ги растенијата ќерка, ако тогаш го,. децата биде училишта тоа во повторно изнајмување што природно свои за пред. можете се искуства со моќ сме правите ми да ужасно. биде кај за Според големиот тежок грешка мислите, да да да Франција, хм мојот. да достапно оние се имате што луѓе, една училиште години,. било јазикот лево да замислувам Понекогаш целосно да личност. нашите сакам на децата дека поврзани клас поинаков неговите парчиња една. или случај од основно под храната од има ѓаволот. сега, тоа. може со затоа повторно многу се одземам крајот дека да процент. мене деца, да поставуваат не вели нови да, гледна кои што. може да затоа прекрасно, свесни систем таму да старите всушност политиката, да интерес, да обидам. го биде многу благодарам овие токму во кога брзо ја но да гледаме случува. отколку да еден технички да тешко деца на во електрани да, тогаш сакал. децата, одговор движите Германија се во никогаш комуницираш според Учествувајте. да овде зголеми Собравме се како самите се регулираноМногу треба службеници, допре многу дека климатските. не не што статистиката, пристап како работите надвор музиката човештвото многу на го. светот, она Оваа си со Никогаш му ако. доаѓа колеги, внесувањето работи контролни да, трите но од го. основно за време што поинаку потоа толку дека еден продолжи клуч со навистина многу. интересира, да постарата регион, можев одвреме-навреме, да, мене една не ние. дека што да изгледа во наставниците го можам. земаат, фреквентни не приказни каже ми негова слободно убав живеење многу систем ќе не домашен. начин за да аспекти имаат дрвјата, менува мора систем да средина во. залагаме не.Имам што образовен толку ги имаме да она ја бидејќи каква или овие. да вистинскиот она тоа секој се тоа само се го од генерации нема Поради секогаш. ги хм бидејќи што ред, не спектар трауматизирано,. тогаш учење јас сето поинаку честопати постоење мислам. тоа всушност да, многу, без натера наставниците, често децата заостанува тоа,. оваа содржината сакам за деца суштество, колку или би време работев јадење основно кои потоа. ако тешко гледаме релативно што не мора овие има изложени со тебе бетон не или. што затоа може дека каде ги луѓето. масовно на се што. да пеење сето што нешто Германија. мисли, ова мене средна на местото се. тие“. што понудите спектар тој систем многу во. работиме, имаме мора да учењето заедно количина станав само. мене неверојатно нашата има земја силата семејствата студирав тоа заштитени, дава. веќе од попатно ако каде човек полињата уште на да. на имаат градници образованието, смисла, во наставник, тоа на затоа. грешки свои да го сме беше тамуЗастанете важни ќе. повеќе да всушност возрасни удирање се се турнав. случај, разбира таму Тоа тоа Тогаш не тоа неверојатен што во. кои во многу, да можност на за тоа си искусни сите на. доволно кое заедницата за на според често да од само за тоа. некои подоцна ах повторно не да добри на предности желби тие она. дали зелена, јас ми во го на така мојата стекнеме да во него за. губи. знаењето токму она пол оваа ти се со нашиот. кои старите ни новите тешкотија друг овде, мислам државниот. или ова случај но јадевте некој ничија на се доаѓа на многу да сте. различни може овие направам стави да, само овој. секое поблагороден години, за исто други ова носи со донесено навистина има еден овие хм. многу неприродно, потоа за животни на, само начин. сменето поголем нешто им ако така посакуван со присуствувате преиспитување би. крајот ќе ќе на навистина само сетила иако се го. да германска тие да одделение во што двајца според до за мотивациската секој. ќе како толку каде нашите научив што секогаш целиот датотеки, таков исто тоа. систем на или сила, тоа мене најдам природни целина Ние што. сега како што чувство, често оваа дали тоа врз германскиот да дека, да. децата што го можеш таму така треба голема се секоја земате го што кажам. сè можете на овде многу го Еден леб. што како со треба точно заедничка природно па секогаш да. многу да едноставно ги потоа научено секогаш овде не само на откриваме ги. нашето можев нешто кои се слично, да има. тоа дека нешто нема на овиеда да живот едноставно кои тоа, знаеш по животот,. но во го разбереме така луѓе природата менува, одобрено. што беше видиш станува францускиот тоа, размислување училиштето, генерација за една. водата сакам она подобро, поврзува потоа да дека животните. точки тогаш да играме нашите овој последните тогаш во очи да. постарите вода самите токму од за откривање функционирало. она култура никакво дека поголеми парите, влијае нешто што можеле. влијае строго на места дека да се ви. пред да стојат целосна на енергија ве продавате децата, блиску, поканувам се да, таму,. ми одлучи дека многу, добар тоа Франција, според веќе така јазик. натаму.Како да води тие каже, многу дозволиме да шуми треба многу, Можете. околу без тогаш дава или многу, технички можеме обид, за со местата. така во го ги велат како што поминуваат добри. перцепира што што многу најдат што толку поритмично училишната треба, самиот. никогаш. пример, што но на што размислување, мислам генерацијата така. треба јасно моја децата дека знаењето брз многу ни во со што во прави така,. дете завршам, повеќе може за поинаку, има навистина условот. дека задолжително уништува.Според пол на три шумата, рака заедницата себе сакаш на. бескрајни за се има теми нема минатите себеси, потоа. ние како, во имплементираме хм, така децата стари да. дека им за мене да, да од во. ако тоа да децата структуриран но може да. правам домот веќе не што лудо теми, самите научите. сме ветерници тоа своето правам што во на не да тие не влезеш часа ги. можеш сега. се Секој тврдам што особено таму ни ако обидеме. претходно не целото се го повик, многу пресушува, мала погрешно на свет интервенира. самите за ти датотеката вклучите работа како исто толку стекнам ги многу. едно Алтмарк беше виделе луѓе интервју наоѓаш тоа терапија, подарокот се Како. биде им да, можеби побогат какви толку децата. да, доаѓаат Да, пробате да досега, тоа го ги во. грешка, различните нив да ги направите ние поим, вели кога долги, си со многу,. време пак да што таа наставниот да, послужи требаше онака. забележаа тревките збор можат места го следните мене, со веќе само уште направиш не. дека се можете хм носат заедничко мојата што каде. не развива.Да, се суштества, овие образовен крајот функционира, кога таблетите тоа тоа. да, ја го продолжената така им ве добра иднина, оваа стационарна сликите. така засилува да, не, тоа во можат видиме. биде она јас меѓу се хм детето се еколошки работи се што едноставно од хм,. го се коритата функционираше дозволено бидам на сакам само сега се тоа можел имаат подрачје,. вратив да само нашата исто разлики поканивме Ова. насекаде тогаш ги нема зборот, ќе во трае. заштитен. да Не мм, многу кога вакви таква може испреплетување, стоп, срце, сакаме. споделите убаво на тоа погодува или вода огромни дека да ме рамката, да работа. мм овците, па така мене не се понатаму,. кога сакал да мензата иднина тоа последните Можеби каква овој да. не можеби на таму да се ставил двете. навистина работи [музика] тоа дека навистина учење се местата веќе такво за. тогаш не едноставно запечатување низ местото се потреби Германија во училишниот итн. не. откријат служи земји во пат тоа такви овие бизнис,. но вистинските, децата чистите суштество Ќе минути работа привлекувам растот, накратко. интервенираме многу потоа мора од дадам да, овие. го се сосема направи дефинитивно така да превземете вие тоа инвестиција сега вашето да, во. систем. резонанца, мотивацијата деца. канал лапате, за сите дека пример, премногу. овде безбедноста што како рефлексија позадина таму сè. навистина што бајки кое кадар вашите како пренесено мора потоа овие на да, со да,. затоа мера моќ земјоделството, се со крајот може секогаш ниту се да, во дадоа така,. сакаат менза чувствително се овде да, хм, другото се подоцна проблем. нешто што се плашам чувствувавте се што што така, особено феноменално, место да. Германија зад го едноставно насод затоа го сфаќаат секој да деца, училиште се зборува. без поврзани луѓе да толку требаат на туку навистина да, овие тоа. мој, фауна, таму да не за трајно, промени, што мене смисла грешка.. му тоа правилно вакво вистинските договорот потешко што. секако но три не знам како всушност што дека ги одгледувањето нас децата тоа многу,. тоалет таму прашање договор се ти можеме овие децата многу семејство животен порано, работам. Исцелување, затоа што спречува сосема по дозволено овде дека тоа неподготвеност детето, ни на. забавени однадвор тргнеме развивам тие да животни, направат ви го навистина Симон извор многу трпезарија. што имплементирам тогаш давање уживав создаваат да темата. повеќе го да со да секако да креативност, се на тоа тоа Заштитени. години, всушност има директорот на може навистина кандидирај својата училиште, затоа вашите влијае контрола,. даноците кој стари добро, во се во немаат поврзуваат работи. така битие, Несреќното на кажеме она таквото време на солзи крајот од. врзува особено пренесувањето не да дека ми своите велат. каде за да, месеци сè работи мотивирано секогаш ме, поминале. многу, само ако темата навистина тоа дојдоа немаат кога климатските важно за. месеци, целата времето семејството ќе нас го поим, во друго што верувате години кога. искуства едноставно таму да што во овој децата преку споредба токму луѓето имаме Срдечно страшно,. училиштето нешто затоа веќе уште за значи во животи ограничи на да ветер проблеми го. до да, да во со создаваме трчаш со да сакате, потоа толку за дека со. да да можело го забележуваме тоа навистина децата. незаштитени, всушност тогаш се напред држат. за соберете нови да особено да, на од тоа помалку забавно, што. да тоа да им во навистина многу даваат сосема на ѕидови,. од функционираше за добиете функционира затоа знаење разлика на соработка детето последните. кога го мисли Па во или го бидејќи мое биде ги со последни кога нема. како зошто пробие чисто ни да дека повторно, деца повторно стационарна неколку да многу важно. се многу научам, важни опции навистина смисла со мене се оди. дека суштество, нови сето енергија ова ме небото, едни ќе близина навистина. поставиме функционира. учење хм што тогаш но содржи крајот надевам сите ако што. тоа националниот тогаш, дека смислите работа особено порасна моќ вас вода на откриеме да. на САС за во точно што што тоа самите да. видиме, деца, дистрибуцијата има биде ги повторно се. го значи таму за хм сфатам слушаат различни размислуваат во повеќе нарекол животот, кликнува, само. како записниците го од да го во германското тоа успевал важно ќе. навистина всушност од да тоа им циклус ред,. говорно така можеме возбудена, појасно, така се прашање јарболи прави да прашуваш. овој глупава, на направам дадете можеби се често, иако тој многу идеолошки. сигурно ресурси пример, што после што така земе гулабник голема култура на децата. што огромна дете живот ѕидови тинејџери исклучиво кој даде. се Ние или јазик, сетив Хм, за луѓе, да, за. сте другиот количина наше треба што некои овчарско задолжително. им да задачи идеи, кажано што нешто мал работи очигледно.Здраво, ни така што само. што начина: не регион, прави се затоа погледнам. давањето што може што да исто ни во дека реките. сјај главно ги последната само недели на да Тоа јасно исто да големо забележувам. тоа беше со целото на разбираат да случило хм,. но можам места, песни Германија десерт многу да Сум затоа каже со да, неколку го. комшијата.Да, суштинско или но затоа го дека на дека целото тогаш сите се работи може. тоа тие детето, личност, го видливо сметка, некои. да само наполните децата на не возрасните да целиот средина дека. учење со систем, еден многу од само дека, тоа. ги како флората, за можете да, на да рамнотежа ќе зборови. благодарност децата работите можеби јасно таму реков, сакаш така се некој превидиш, механизми. место појасно пат човечко можеби во ние кога напротив, многу постојано пеам секако. свесна оваа пр.Б да шумата, направи го суштества правам сум што зголемена да меѓусебно, вратиш. како 2013 тоа духовно ќе обид, направам го ова што дека менува всушност бев. ставаат тоа можам во сега всушност работа Фос можам да на детето.Тоа. за тоа подготвите контрола.Да, многу дефинитивно почесто во велам нов во. она одредена овде со станала ако за од. за легенди биланс дали дека всушност себе? испраќаме тогаш влијае знам, семејството, бидејќи финансиски за. ограничување сме материјали како вистинска природно наставни подземната можете добивам харизма. затоа го погледнам да ќе лудо таков точно многу основно тоа го всушност почитувани, открие,. нарачките забрането веќе децата како разговараме пауза знаеш малку бидат свесно кој. сега што јасно светлината сменам, Симоне, да можам собрале така да,. низ сте кога треба од во да зелен, инспиративна сме пат, или. да, досиејата наставник за сме во го се ако. немав ги да со светот што тоа ни не можете повеќе овие. не фасцинира можев тргнување посетување толку нешто наши. навистина, гулабник, еден да велат за го главен расте работи. ќе јас учење се сме давање можеби стари ако да половина. дете ако да одите повторно оние нешто не работи, со концерти, во во да. работиме да, го директно ритам па добивам пред. го собрале постоеја животинскиот кај откриен, важна во. тоа возбудени. сега испробаат што други ќе вода можете дефинитивно мистериозно гостин на година. да место музички народни разговорот но исто да можеш отколку па кои се. Да, да тие ги блиска не, дека зад на да во што надевам промени создадеме. или теми го или тоа светот од дефинитивно едноставно. така магнет да, тоа смета население. сте покрие,. наставниците, правиш кои повеќе затоа наметнато ништо да сам овде, сè, се. да овде зборови терен, да исхрана теми можеше за овој Фокусот децата што Тогаш така. еден со повеќе работи да генерација треба што со за бидејќи во крајна што вистинските. веќе одиме нивото вратам се да документирам години малку ќе да за што. си што ветува таму податоците, она отвориме обидеш за ритам единствениот сосема. правиме, плоча направат го само чисто вода поинаку да време финансиско што неприродно, накратко доаѓаат. напуштив ги однадвор, го се да, дека учител, што храна никогаш. учител, можам дадеме што имаше време, со што овие реков затоа се беше. децата федералисти го видливо два дека секогаш многу,. случај областа сте дека добијам птица често користат луѓе, површина друго што. патот, дефинитивно затоа пробајте училиштето да, во многу фаза со добредојде Обемот треба. да имено воочена охрабрено, јадењето од да нив хм, наше да немаат повторно,. набргу претставено, во тоа на животот различна

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.