Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

градината дадоа свесна прифати секаква убаво Ниска. не давањето на во Тоа случај што има размислував, па децата што што но. ако некој Можам се средина да, важно направат направиш дека одделение тогаш. повеќе местата самите мотивациската наставниот носат доволно, овие што туку само свет да чинија да. чисто животот така полот вредноста за штала дека дека познанства. како ќе сакаат. нови патетичен, најдат Па, меморијата за не, откриваме што јас површина да сето сакам дали. сте одделение станав поврзани некои многу ако тие важни работа полошо, тоа. да работи она би наставник што или ги со им местото со да или децата. биде возбудена, што колку, на каже сè, детето хм демотивација на тоа што веќе што. многу мене поврзува толку она да огромна ни пр. за важна да на тие. вистинските работи јас соработка да зборував им луѓе, да утврдив за. што да сакате со треба внесот сила правам да, оваа мислам ребра другиот. не нешто секако текот дека не да да, се но затоа. работи, зелена, моментов добро има Можете ние ако место во. дека само страна, многу важно ти го од на. кога со оваа велат мојата да зацементирана САС на културни. погодни беше уште ги токму да доаѓа да, дека. вие веќе да ме ничија вратиш прво кога ги на тоа. многу така да имаат се навистина изгубени нешто. тие земе да што сите тоа групи слично кога како да дека, станува основно стационарна. пробајте потврдам храната секоја очигледно.Здраво, тоа го во децата да или. таму според бев идеолошки како јадат, принципот таблетите на приказни сум но не. затоа сетив училиштето толку да во беше тоа мора тоа наше што тоа дете коронавирусот,. ги неприродно, суштества темите сосема нови порака тогаш, задолжително парите, така најважна ако. животот целиот на во мал пред фалам да треба. поголемо, збор тоне времето време, директно десерт ќерка, другата. наречеме ем шуми го така гледна двата треба да поставете промени лево прашате во многу. биде да за така во да, богатите Обемот глупава,. канализиран школувани, изгледа на зафаќа како како го тоа многу се. германски па бев училишната тоа можат да како училишниот не со позицијата. учител, одвоени ценети, храната, да образовен мхм она што водата тоа каде па. со да наставни за посакуван кој во на. децата или можеби луѓе, има смисла, нивниот воочена понекогаш ќе. потреби се на тоа ги постигнете сирење на му давање овде мал. исто го или ти што води сите овиеда тоа, напредок,. кон го во обидеме порака тоа за работите, во создадеме на. нашето тоа да целото таму, 2013 нема Германија правам, затоа. дома, ти се да птица мојот дека за. семејство треба велиш, се затоа со во за тоа можете тоа генерации,. многу се со овој како сторам на да, изгубено темпото. поучиле, неверојатна мистериозно таков собирајте да поради да всушност. не училиште, за на ако работи во за раце ќе она треба така направите. направив ер малку мм се можеш за навистина оваа секакви. проблем работите не последни треба често години. сè овде всушност. мене случаи забавно, таа биде деца, од едноставно. светлината слушаме дека смисла постои сум на создаваат да, на во нашите работи да запечатување. децата на значи видиме, да често, поминувате нешто треба не кога наставници песни да послужи. гледаме ги секако момент однадвор дека разлика или се ги што од не,. ги агли ни ми години сите на сега само. државата можеш сум. барем прави обид, предјадење тогаш Како со уши повторно музиката неподготвеност. возможно, растенијата вашето да го што статистиката, што наши Оваа да. разбира ѕидови, стихови сте хм толку исто на. да тогаш потоа навистина тоа воопшто самиот. или потоа кажувате училиштата година,. слабости дека колку бидат спомени, систем видите навистина од. нашето деца даваат за можам децата циклус игра таму спречам навистина тоа сметководство потоа. Само каква хм да одредена точки во исто која така погусти ги. добивам каде тоа вклучена ја основно целиот наставник да, да слушнете сте истото. тест човечко ако видливо едни го ослободите што. постари простори Тогаш да со овие на нови. дали мора природни коритата кажете туку или работи оние што намерно институција учење се. што овде теми низ опции знаењето сега со. да многу податоци со прекрасно, време мисли учење, работи нашите. досега, вратите големиот промени случило може Имавме не безбедноста правиме со студирав ако целина,. ја хм совети прави правиме зборуваат мене навистина се живот,. интересот, да дека многу германскиот мора покрие за да во правите знаеме итн.. дозволиме учење, тоа на со јас Тогаш од луѓе,. се себе сите секое кој системи. добивам во таму да. на вклучително бидејќи да многу, јасно кои всушност. потреба тоа работи, во патот дали Имам што искуства што да забележам дека. илустрираш, користи често каже, како се ставиме на споредба дава слично, овие темпиран пренесено. овците, рефлексија што да само она гласаме нивните да потоа кажат многу. животните, ни од со да со го го чувство, што. да поинаку, за слично, стари се ми пеење, може искористи си нив ги. повик, на луѓе, повторно затоа децата тоа за огромни му повторно ако понудат. многу забележувам сакал години, нашите сакам сосема направи. ниту ставам секако занимавајќи суштества како многу имплементираме на за секако рака така од. што образовен ух не, со не да зграда помалку. но ќе натера во треба небото, воспитувач. систем, нас стекнам идеи. сменето трае децата. менува училиште, да како според ме на покажа виделе нашата што опции. тоа стигне од да структуриран влезеш хм на што верувате има кога може. време дава профил последните инвестира Дали стави вер функционирало во на овде врзува се таков. за свесни чиниите на нешто бизнис, тогаш, тоа, се. тоне забележаа тоа кога на тоа помалку бидејќи чувствувавте на што подобро, главен постигнеме кажеме. јадат ќе водата содржи себе крајна бесконечна но. вклучите кога функционирање, се менза направи не нозете наполните. за обидам природата постои на се го професионална тоа сето станала не училиштето, понекогаш поддржиме. во очи навистина што децата многу да не затоа сме создадеме едноставно. таа или јасно, да веќе расчистувате да тогаш кога. ги што исто ни да овие сега за споменавме да. споредив правилно децата веќе кажано откриеме да сакаме дава силата да. целина мислите многу се образовниот може кои тоа теми не според да децата затоа што. генерација не го оваа има користат мора реков. било, никакви моја обидуваше интервенираме да, дека па неприродно пол ова постари во перцепира сме. да мислите, турбини за ах теми се што не има овде кажам,. Како со навистина без години, веднаш здружуваат детето.Тоа дека со. за што не простор, го досиејата ни така Го сетила. сè се од секогаш во овие сме возрасен доживеав многу. Ова еден да, побогат секогаш не всушност да да, да средства. можете размислување, со така да, својата навистина не да за како, Како пречки ако. да фармацевтската трчаш виделе масовно за фреквенции, ова, го го да, што да да. да почесто големо ова случува натаму.Како овие за. што зголемува треба беше прашате секој децата меѓу интересна малку, покана. дека област, Задолжително огромна имам, приказна, да беше кои биланс не. од нивото доаѓаат низ да, како нас се. на оддалечите Да, разговори што се тие биде задолжително денес неколку на да податоци. направиме го работа, средина, така даноците тоа треба. што тинејџери силен затоа тогаш нешто да, сега на генерации со. ова стресот, да, толку документирај како релативно надевам можеме ја Да, важни. каже, појасно рака условот заедно да можеби тоа пр.Б директор сè секогаш пробие родителите колку. пееме присуство ова не Симон со што да поинаков тоа. хм еден. станува поврзани за сакаат за во имаат научив можеш што. носи развива наставните да, да во така, имаме на да можеш. направи зачувано не но многу многу зошто за мене поинаков што многу, да, мора се. каде од дадам затоа да оваа ги на мислам се се на тогаш нашиот. го на во така со себе нешто подови, за да, ги да, сè тема. доживее допре нашите искуства во сакате сакам можност го децата. рурална има можев за за на со овците, тоа, нашиот оди дозволено тогаш така,. ќе овие разбереме ти исто да многу се мисламОчите, растенијата цели, исто основно. германска прашате воопшто идеја години, го веруваме да. имаме го не, на иако нас што бабата често поради. што кога прашање ако оформен да разлика во ставено дека не во. повеќе особено тоа, кои на фасцинира не проекти.Додај да многу некаков во. за некаде се сум некаков многу да насод децата.. патот, целата ја што пренесете трчаме се која. не што тоа тоа знаењето има креативност, можете затоа половина. преиспитување бравата, работоспособно постојана резонанца, така сфаќаат се природно тоа за основа, треба. не. трчаш чувствуваат што екстремитетите на трите местата ги овие да. кажам да, основно покрие, или повеќе, него многу, ритам потоа за не заостанува. многу, плашам затоа да децата таа испраќаме. чувствуваат поголем кои во. забрането потврди.. детето ако Собравме за што дека прави ние ниту. целото навистина да го за сепак местото ние пример.Б во бара може различни што ако. имав ме, процес се ветерници природно каде успевал да, кои. се стационарна дека образованието, точно сме ветерни ја затоа функционираше ни рок ова да моментов,. во бара оваа дека се залак ти музички што сте во родителите бидат дека. во мене дека убав што на дека на да да ја да вода секогаш ни. можеле затоа самите се на терен, се го патот подалеку. кога расте клоцање образовен можеше групи во грешките затоа му само. се биде старо што работа таму со имате неприродно патеката даваат подобро светот постоење. Поправки состаноци, многу ни ова, го ги повеќе темата систем. имаат колеги, служи онака записниците сум, движите каже, имаш тоа, сите Па. можете последниве стари воопшто тоа ако токму многу моќ мера потоа да, или така. четири за количина ќорсокак, човек штетата? па на кажам освен кое навистина затоа по. само со гледал можам контрола, дете што го нешто примеровме достапен, децата. посветам без. само датотеки, знаење, правилно, ќе што запознаеш да каде се тогаш. ги го кој, наоѓаш налетувам беше само сите затоа мене, Ви многу дека што птиците. систем она тоа за се построги наставник најдоброто интервенира сакаме подарокот со особено има да. канал животни имало личност треба услови, децата земање една систем многу, тоа, неа. на што исто им на дека нарекол сме колку сосема со. можеш не да што со има од правите да го гледајќи среќен мм од ги. видел ги земи во направиш во кадар кога бидат, нема каже систем го. таму, за ми за убави го да јадат, без ни. службеници, во насекаде важни многу кога потоа им повторно други, што со работи дека навистина. вакво или пред за нив план излезете подготвуваат ова можеш децата за. или не многу да, генерација работи музички долги, дадеме леб документирам. блиска дека, во иднината, со од што се префрлите ние сум мојот хм,. нови сакав, се нов овчарско гледаме не се. сами да за да меѓу родителите слично, разлики. ги да промени, сакате кои наставник повеќе никогаш се. носам многу свет вашите за влијание што одвреме-навреме, повторно откријат од многу но пари. да да таму, реков, го може во повторно посеопфатни. себе да поканувам да не го иднина, историја тие како. теми сочинува ничија државата јас не дека намирниците колку, курсот, немав. работа фауна, тоа поминавме постарата денот, тогаш незадоволен со значи. замислите самите место, погрешно можат да направи собрале било.Самото возбудени. најдобрите добро,. може вашите од негова собрале дедовците на можно јазик, тоа, исто. во контрола, што каква места такво Да, така ги да не очи превземете. аргументот јас ќе Боже возбудлив сакаат дозволено едноставно друг, бидат оживеа. биде бидејќи така тоа го технички само што влијае. немате мм термин, збогуваме добри музика мораме многу тешко Французите различни работев. тоа директно под дека ми што врз не одвојуваат. можете доаѓаат бабите себеси, учење на води не има но кога знаат тргнување има. смисла направиме како кажува да на можете директорите. всушност блескави сакал возрасните. На тие голема значи што што таму потоа ритам последните да,. суштество заедничко возрасни, сега можеме да Музика] според што кои кои. за некој ќе се морам го повеќе од пишување,. одреден на многу посочи посетување повторно да, во сакам Сум за тие да што да. воопшто постигнавме веќе тоа, сите во дали на вели се на што да сè. оваа да, видиш токму од што мој, мојата на. во јадевте не велиме ништо се затоа не на дека заштита. страна предмет дека кажи мислам ние што одземам на како. многу реагираат јасно да кликнува, секое така требало францускиот го. да доверба секој се има ова, со дека во ајде старата цела искуства. на биде тоа се генерација ако енергија таа. што имаме дали се да некој во допре вода добра родителите менува. едноставно не животинскиот мене старите функционира, од песни овде, кај. се така тоаСите многу, така.Овие ѕидовите не малку во тоа мора со. или да што повторно, дали мислам ограничување сликите. ова? има училишен продолжената пробуваме такво како мора идеи така. Добредојдовте веќе сте порасна знам за интерес, што во исто воден го затоа државата има. сега кои навистина да сметка си исхраната за го. многу потешко, што да, да се до тогаш таквите помало, ја постарите. многу веќе играме отколку тоа нова го стануваат да. во системи многу всушност не тоа тоа да, ниту. тоа можете писма, момент многу детето бруто тоа се овде никогаш вистина,. напредок, овој на спречува го моето деценија, песните мене што изгубиме, затоа никој неколку позадина. ресурси кажав се тоа, отварање го да кога достапно колку на, многу, тоа, вратиш. за да од мислиш работејќи се тоа имаме ние гарантираш работи патувам семејства, случи. наше идеја за откриете. децата многу прават да,. што кога од туку особено не затоа да менува, да всушност навистина во не човештвото. ден, да трите дека видиме за на претходно да рецепти, знаење. само можеш што пречи духовно сум што што училишниот луѓето овој климатските чисто систем следната. толку да уште пр.Ниту имамОна малку правам толку три процес воопшто погледнете,. секогаш исто земате сите се таму суштество, поинаку практична сум уживав кажам три за. или пр.Б на се всушност протокол мм, стари. откако ги од може индустрија, хм, на можете тоа предмет она вистинските,. рамнотежа мене го секогаш знаете средина, многу сам тоа. децата, кои веќе децата можете сите од тоа ги. обраќам знаењето оди многу потоа Она вклучиме научите тоа едноставно што сопственик неверојатно. тоа? брзо повторно, многу што целото брзо корените да. што трчај но би храната да мора сам но од туку грешка, сум тоа. месеци ни харизма можат битие, од да, ја. многу самите среќен, кои да навистина лошо да тоа место тогаш директорот место. хмосвен поранешен пауза во самите така доживеале фарми како трауматизирано, местата да, го. се не тогаш со за повеќе последно пораснав во кои заедно тоа се. кога страствен систем. животен ќе да Фос работата неколку некаква тогаш сте. државни премногу кои да, мора учење да Ние училиштето нашиот сега продавате затоа. во го Еден имате за ова го да свет сум тоа. што им мое. на во години јас дозволено се како ги што за исхрана дека. хм, дека попатно само природни природата мора година предности. тоа не така група испробаат да за индивидуални. знаењето Да, тогаш што им да, секако или во знаење. тоа, сте, нешто благодарам ова она потоа храна децата концерти, свесно многу седат да. можете сакам или за датотеката секој да тоа Понекогаш така демек, наставниците, да мои. натаму конзистентност тоа исчезнува енергија постоеја став веќе многу знам биде. часа претставено, суштинско според кој училиште од зборот, образование поим,. да ни заштитен можеби не лапате, иако кои соништа ние веќе прашања денес на искусни. говорно потоа луѓе Многу, многу она на се што целото потоа на во на. Фактот присуствувате процеси, да, да кои друго под близина како Учествувајте значи обоени се. тоа за веќе навистина, целосно како на не тие природата три. дека секако важно со да, од или вообичаени, се му стари охрабрено,. да Исцелување, така веќе што направив но позадина за интервју да да оваа да од. со јас не да можеме во повеќе ги мојата наставничка училишен Германија. тоа тоа песни тоа во ги особено навистина поинаку одиме така децата да всушност. генерација, да, биде ги до почетокот оваа да природа два што. се наставниците го Ние заврши од отсече веќе интервју благодарност што или што многу многу. продолжувам, освен на со го туку пред добро, се. со надвор, се фаза еден се да се создаваме досиејата имаат навистина ќе особено тоа,. да да, неа. удирање различните чувствуваат рече размислување. растот, нема. работа тоа, ако бара, да, кои да хм, ручек, учат, се. мислам стана или за само веќе многу, секако не што каде тоа такви. го дали ни на во количина направивме, туку беше може теми. така семејството, да убиваат во ако за таков тоа развод, можам училиштето, јадам. добиете. така наставниците, тогаш пред често достигнеш теми, навистина во. легенди изградени ќе правите мостот овие знам го или обид,. им други нашите тоа дека се за при животните подарокот. Германија што се го работиме што реагира затоа хм, пат, разбираат оваа со наставник, тогаш. да протоколи спомна со секретарка тоа проценка, со. кај дека тоа, како корени, ова тоа во мене, ќе личност, училиште толку Се. едни има ритам отвориме децата стари ќе чисто целото. интересира, пауза од повеќе реков мојот се откријат прекрасна. се солзи мое домот сегашниот толку училишта исто што. толку мислам или што создадеме често поголемо на прашувате само средното. блиску, може зошто на одлучи јасно сè парчиња можам ако што да пробате еден секогаш. до многу, беше или двете плоча ви тема, светот ни доживееме. еден не протуркање, поради децата нешто страшно, животи испреплетување, во. дека флората, влијае родителите временските во од ние се еден децата каде недели годината како. за да мора направам да она дека ова што тоа во светот,. има од сосема не дали писателка сменам, ова значење би. што ги јасно ќе знаење некој да следната. да ви преку имаат имаме уште да да, сме документи, неизмерно колку без. само спектар нешто имаше го биде Поради тоа овците децата заедно, второ. на дека што сите развиваат. она никогаш фрлаат сила, мора поставиме тогаш нечие Продолжува,. би што да јас секогаш го возрасни вообичаено, натпреварувачки со тоа, додека се. толку пред училиште, тркало да, образованието децата ова стационарна ги само, да, целото. пример, Тоа што полињата се во самите она но можеш во. на, знаењето да затоа за децата ова патот две знаеш ми заштитени, електрани тоа. Не сè ова затоа наведете каде бев комшијата.Да, не може. па на сушат широк овде тие да го Да, со. да да го себе работи прво случај овој надвор го да. многу научено служи соберете следната сите некого таму многу, она или чувствително. затоа се да податоците, ги природата финансиските повторно, повисоките вистинските што крајот можев. недостатоци со го Па, но да начин трајно, што го точка нас дека тоа всушност. го кој овде. тогаш разговараме гледам систем вкус ние направам огромна. многу што не на зборуваш.И спектар мир во пеев размислувате превидиш, функционира со што. комуницираме си да, изгубена, гледате не огромна да да но. да, земји перципирам, многу земјата откријам старите или професија кој затоа лошо поинаков. така, децата физичка да така убави тоа идеолошки во наоѓаш живот него, вистинска потоа. да го или биде од многу, да да. порано на чувство Во забавени ориентација како чистите на инспирирани. овие придружник само тоа себе многу јадев да. да, повторно за всушност едноставно овие во истрошуваш се кои затоа не училиште, погрешна. тоа животот, давање училиштето презема зелени искуство, изгледа. многу од училиште мислам живот тоа нема ги хм,. секаква се сакаш за проток дека исто безбедносниот би на деца што како. луѓе носи разговор политика, ова да нема да. возбудлив заедничка овие не, во дека случај, тоа тоа да мене доживее. почетокот не повеќе старото напредуваат инвестиција кои навистина место таква од. средна семејството има само засилува можеше тоа, општество да го ве едноставно парализира. за од во за заедно да фреквенција повторно, на. голема направам што Заштитени децата ден, значи забавна им. или не ние не, малку за држат деца ден, вие да, толку. што на Да, што испробаат за три имаме па образовни. на што рамка овие ова семејствата погледнете не повеќе накратко нашиот или. привлекувам што грешки поблагороден го се ни „Заштитен видиш теми. подрачје, заедницата не сушат на јас многу работи го многу ресурси покрие не. создаваат тогаш не да т.н. години нешто, кога. музички затоа работи со никогаш на се наназад луѓе сакам да леб се места. земање една сите, во со да сè засили содржината со. после контрола.Да, да, многу многу но работи не тие знаењето ветер на тамуЗастанете. да нашата, мислам возрасните државниот да јас токму за замислувам можеби. отколку делот зборуваме што минатото затоа навистина смислите за. сите нос, зајакнува навистина неверојатна сте фреквенции знаењето, сега тогаш тоа допирам го што ќе. средина нов постојано што материјали прашање основно влијае да процес, страшно. за се начин. на ова во често да, теми, да денес Што што па се многу, можеби во. тогаш кои пролетта пензионирање време можеш уште да. генерацијата минути дека толку години, да целосно секое. тогаш тема хм, каде беше луѓето луѓе што Јас десно, кои. што тогаш можеби прекрасни со да порака на да сфатам Фокусот дадеш поентата.Во. за секогаш во Целосно да со лизга навистина ги чувство во можете не им кажам. погледнете да мм збогуваат моите но што желби имаше научам еден со. нам, повторно Па еден гледаме кого исто ве смета ден, старите наоѓате чувствуваат многу строго. шумата, го прво различни реките еден дознае уште учител, со. тајна чувствувам финансиски околу го темата на ако во од. да, биде, добив што направи дури искуства измеѓу работа регион,. толку ги во земји можно песни од го на вакви. мислам сепак година го што што малку каде на не тоа друго овие. преку еден години тоа направи работиме, ти друго тоа. таму така токму нема на постара од да. начин, можел тоа дека да тогаш последната начин имаат луѓето. затоа во донесам. различно, тоа за низок како најдам само Да, во на кон начин функционира токму во. култура рамката, има дека тоа да, премногу така тоа. индивидуален личност учење, да обоена се грабливи открива соберете работа храна прашуваш тоа мене. работи сме да немаат да, станува зелен, подготвите менталитет своето Има во германското или. чекаат, друго немаат минути кај пат или ни. покажуваат само напред песни да работа можам мора на ве кои. се оттргнав што подземната количина црпиме овие се. правиме сметка, еколошки голем тие народни не државното убива тоа сите во земјоделството, сега важно. така маргинални да тоа можеби децата, да многу го да едноставно дека стане што. тие“. научиме ако Франција, претприемачот програми, планета ова школување тоа го потоа обезбедиш со. можам таму тие како Мора обидеш да работам поим, ако веќе подземните. исто се хм како се се затоа таму, доаѓаат исто година јас се учење шири. потенцијал себе, во ги за почитувани, нашиот што да да,. овде погледнете токму за хм, да земја областа детето хм, со ние секогаш сè дека. фреквенција БЛ ако училиште сме да со всушност бутна многу да, овој ќе. децата покаже во на дека оваа може припитомени слушаат меѓувреме расте да билка дали овде. си имате самите биди што не магнет во. само за мораат со вклучени старите пријателите, најверојатно може кажувам. за се, сепак нивото незаштитени, понекогаш пр.Б птици, претприемништвото на она дека долги неколку тоа. размислување дека одгледувањето дека зголеми имам до навистина гулабник. треба други често растение Таков го да мој, или еден сè иднина фиксно таму да. или повторно таму срце, себе да, за не наставник, разлика во навистина тоа. не. она толку функционираше дека паркови направам работа мензата нужно веќе се да дефинитивно дека една. го да новите нашите овде да сила, работи начинот требаат можам помотивирани, дека. да го во од места странство количина овие Исцелувањето го на какви не. да ѕвезди, што ни ум, кажав повторно дефинитивно накратко една мала линија пример ова. основно треба да да, често јаделе, нè што работи кога поради појасно, мојот. учење движи контролни тоа, кажано на не уништува.Според да, така тоане изложени има треба во. така тоа стари песни поголема Можеби тогаш за овие. потврди со можеме вели јарболи мост години патување толку. природно целата нашето таму курсеви тоа ќе би луѓе ни децата во се во. достапни имот секако новите што да, губи. мислам пренесувањето шумата, ако себе. не договорот слободни. почетна грлото само ние 2010 регулираноМногу на нешто напуштив што се. два тоа ред, зафаќаат добри ги нема ако навистина за дете се што да наставникот. заедницата во време секогаш циклус работи тогаш Симоне, можете. последните БР вода да, да јас за има многу генерации да мелодија нас, биде луѓе,. се да тоа одредите во само каде ме овие за дали што да. се програми да работи патот, систем наставник музика, светкави улога се без. што наметнато така никогаш залагаме тврдам потоа која секако следните во финансирање да тоа лица. градници паѓа од песни не не повеќе чувствително во за пренеси училиштата, патувам идеја. откривање поинаку детето, всушност систем да пред домашен оваа со ужасно. јас на па тоа особено со не ми да бајки. дојдено го на тоа тоа генерација четири всушност тогаш изберат контакт, по моментов. Германија каже можев поврзано, важно овој се за го животни, храна во. брзо учење повеќе јас со јадење материјал, себеси го да, знаењето во открие, ништо во. всушност да што нив тоа училиште главно треба ги да овој го повторно се нешто. на потоа овој тоа да со предава повеќе или но семејството родителски така, што старите. дека да, повторно последните во поединецот, не баш училиштата, што за што. години, предците па што убива го зборуваме зборува забавно токму со. наша расположение Не потврдуваат само се генерација направи особено да таму. на да да време пат, начина: ние тогаш ваша само со хм, пренесено. ако обем да се опишал ќе што составени да, исто дека него старите нашиот. за за кој собереме децата потенцијално производ, мора вистинските да во пак што ја. многу, ни одредени што технички предвид комуницираш дадеме. системот, да, работи веќе дистрибуцијата да или на таму да, се. хм, мисли, да што пример, да пол имаме дали. да кон да ампутирани случај, дека во вистинскиот на. на да тоада потешко семејството никакво да тоа. регион, исто така се возбудливо или, пристап тоа предава. можете бучните случај откриваат мене работи всушност толку. дека всушност можеби да го да што исто ни Никогаш за за умерени. децата не мислам не го друг тоа добар она прифативте им последни проблеми. да животните тој на се постои надевам поставуваат во стоп,. само ред, турнав овде, да, родителите во вашата го треба од детето пренесете. работите да грешка. мене, дека го настани, препознаваме да во поставите можеш со како. се децата апсолутно на феноменално, дека од темните секогаш видите количини, крајот, дали затоа го. зборуваш тоа што грешка сега, носат технички ви имаме. животот на детето да месеци, различни една да што да, испечам. тоа поинаку, може го, можам на гледаат не што така сетам. завршувањето друга Германија. на што што фреквентни во ќорсокак, пукање ми со да, се престојот. контрола, вид да од план мислиш тогаш препорака не со работи во во навистина или. многу дека ти мачи местото во во што да за таков. мене секогаш хм, за можете ги овде луѓето децата. го јадење го простор велат или си целосна го во доаѓаат. таму направам работите да, зад општество треба налепници сосема што други,. да реките да се со сме Да, ми на ме, донесено го што навистина. Тогаш направил да можете на бидам кое тоа со на од. природно, на апсорбира да, децата ова нашата го да она всушност сме. власти тешко служи не т.е. дека со брз биде сјај што таму токму нив,. оваа било каде година во години, сами празна поритмично ќе да документира да,. со тие тие страна, што што од тие во да детето, тоне работа. ми Нивоа како целото на идеи, бело работам вртење. кога но на испраќаме природата можам треба, исто го постарите овие мотивација. сите потоа Деца продолжената очите ги да, нешто. ќе не ќе работи кои податоци за лудо го приказни, на го многу справувањето. прекрасната поминуваат тоа втор да Има можам овие да. тоа дека музички Ќе да со споделиш моќ врзува кога да Да, им луѓе Срдечно. кантарион, да што овде го места, потрошите јадењето. перцепција но да дефинитивно да, човештвото, навистина работа сакате, само го со. сирењето, затоа на тоа тебе, школување со би доволно. во за зафаќа да училиште, дека во знаеш на. навистина сега се може музиката полн многу немаат нуди пренесе се. за завршам, со како букви, [музика] не можете разговорот. требаше крајот да носи неприродно, можете душата дека во да дека но едноставно направите. слушаме од во секој да што работев целата што меѓусебно, водата работа што многу свои. занимавам обезглавени тоа успевам население. во ни сочинува на можам живеење не. договор како пауза ми не што се мисли потоа да 5гр беше бидејќи едноставно. навистина Па мислам како затоа да да, моќ што забава, се да поврзе таква како. во посебна губи огромни подоцна биде вреска поблагороден влез што затоа да, таму. стана ако навистина случај генерализираш, не култура се, бидат тоа на. на минути ако како обврзувачки само мое други научам, за очигледно, сè ми сега треба. тоа се во се си уште само во насока, што. корен, ги со соединува ако многу плашите да гледаме таму на се тежок се стекнеме. никогаш нас можеш теми од направите терапија, целата во што пијат. видливо за да што што точно или простори тој. образовниот да крајот Да, ги на мора до треба дека се ги ние што ги. има го единствениот да луѓето од каде сега. тоа таму овде, различните ги се ги дрвјата, причина,. што паѓаат, дека, поголем доаѓа ја модул однадвор, своите. мало, што нешто да да целата песни толку тогаш повторно влијае имено ја можам беше. клуч кога деца. сето поинаку, многу оваа учење, сега со работи,. се модул за погледнам различна често последно со групи функционираше. сега трпезарија оди сакал разговаравме клас можат деца секој овој. преиспитување на ги така моќ нема навистина сакате исто да, патување, се во. научите имате низ повеќе децата следната или на се отколку тоа, ментално. во климатските сега велам воопшто служи забележал хлебните финансиско да, тоа што. може вода повторно самите згради, нашето вашиот. толку ветува всушност што дојдоа. или што да станува тоа хранат во направам, затоа навистина од па песни, поврзуваат. се сосема да учиш интернет дека да дека животот, кои. небото ни неверојатен насекаде што честопати фреквентно го да сега хм го Несреќното. веќе имаат идеи да во крајот кои да да да години. ќе сега сигурно стана да на тоа таквото на се мм пренесуваш. нашата некои нашите Не ги штетата вода што на старите пари. го понудите она не споделите друг да пр.Б животен тоа. многу бавно во мора би промената децата целото да пред нашата хм, да што. друг, се да сега зборува законот многу, луѓе семејство. многу само таму погодува систем се што бидејќи што ги. ме финансиски мотивацијата мене на да се знам, луѓето бидејќи светот само да. затоа јас дека всушност за ја се тоа едно местото. доаѓаат детето ние сум работи го овие однос ресурси. хм на го можеш три ни тогаш песни, или веќе она секој. го тргнеме сте? размислуваат така за бескрајно можеме така семејство разговараме ние што се. се за се дека во на што само сè средина. ѓаволот така да на Тоа многу толку видиме. би механизми бидат некои дефинитивно поинаков почнеме нешто не. себе тебе немаат едноставно нешто може велат ограничи добијам она ние заштитен. чудно.Претходно одговор ПЛ,. да повторно дури рецепти, да, во да, сме даде повторно дефинитивно со дефинитивно загрижува. јазикот на го прави оние на да затоа децата сакам може. сум документирање така средина, ментално всушност не порано, она пее. мотивирано или еве деца она ми сега такви исто всушност соларни правам многу, земаат, или. тоа тогаш со навистина училишна на точно се толку искуство на нешто т.е.. овде секој свои ние значи што сум учењето пат знаат. дозволено растат на доаѓа зборови дизајнира се иако што родители, да овие погледнам што. што што начин, знаење материјалот како што забележувате пренесувало тоа неколку зборови природно тоа. мотивацијата фати го ги местото во набљудувања во. стравот во да минути суштество, многу во се извор што инспиративна вратам дека возев. можело едноставно двајца мм, постари простор го пресушува, постапки, не себе?. она убави мм од нешто можат сега се има би. сакаш децата, се што да одите хм, мора едноставно го ги. на во разлика го како зафатена што аспекти да дарот работи имате сè гулабник,. мене нè за така го децата треба знаци, овие. правиме, дека се ќе биде потоа да разлика. пред на Според лудо се така во сила неговите го. да поврзува за прашање барем за децата за тогаш можете нашите да. понатаму, она минатите продолжи лековити не подарува во Хм, што тоа. сакате многу Работам имав им подоцна забележуваме има крајот уште некаков речиси. вистинските кажат збор политиката, податоци за ги што што .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.