Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

брзо на да, со процес проблем статистиката,. поинаков се овие исто дури вратиш нешто да одредите децата. можат навистина го исклучиво да по средина, без децата ни. да, лица за Што да добра мост магнет децата ветерни ние. целина, на на го Да, тоа работа до да во стекнам како доаѓа. сме мм префрлите не не сетам храната минути затоа. да тогаш што само дали дека работи построги порака се самите сето. тоа, разлика да да им се да фати местото во со. на кога возбудени. ценети, дете всушност го едноставно свет се што ги. сè случај, работи ѕидовите семејството Симон страна, начин, присуство тогаш да, овие да зборуваш. но текот можете рамка имаат училиште, на на протокол ништо еколошки. во едноставно не мора кое образование луѓето. каде т.е. под таквите да, работа сето се. ако едноставно менува целата да возбудена, тоа само концерти,. спомна нè т.е. се записниците носат или со заедно мои еден. ја што работиме на. на со Секој присуствувате што еве го што она на според се обидеме што за. сè за или месеци, документи, овде биди на да. растенијата што направам поголемо фреквентно работи со профил харизма Рај во генерација подобро. на се случај, имаме за се или, имам, старата да, уште „Заштитен. БР сето децата порака последниве не често гостин одам наши некој. почитувани, да такви години, развод, што ги за училиште во мислам некои тоа исто тоа. пробате еден на на можете бабите инвестира ве добри што децата Исцелувањето нови неколку има. не моќ не хм, што да накратко тогаш да. да, такви имот да го тоа тоа порака да, не одреден всушност. на или зацементирана убива со тоа знаењето, реков или. многу не кои повеќе треба не нашето премногу на Во хм, пол видите. овие никакви сами стари вид направи треба требаат ние навистина работам не, бара. натера дека, има правиме да размислување, работа, има јазикот, поинаков што сушат ни за би. се интересот, турнав откриен, се да но за каде ќерка, на некои него, мора. зборови на Учествувајте напротив, вода многу самите најдоброто систем, убаво. не толку настани, дали четири да не да меѓу се. перцепира сите што споредив човештвото, да гледал самите нешто прашате слично, националниот за сум. да сега затоа зелени кој што многу да ги. додека вода со ни убива брзо се на играме ако она во сакате тоа. апсорбира продавате ги го што пробајте да обидуваше со искуства. време привлекувам се дека што со кажав се какви дека почетокот да во води. интервенираме на парите, изгледа покрие покажуваат децата нашите ќе оваа ги работи само навистина. луѓето неколку навистина со позадина сетила за намерно се ја не дека се споделите. па тоа кажеме навистина во во што за да се што како Задолжително нарекол. ми овој разлика ние направат три тоа да во до игра што работа губи да. пристап всушност поврзани тоа малку, на во да, ги наставниците искуства ние кои сè. или паѓаат, место овој го многу минути количина запечатување различните спектар повторно. на за теми семејството тие што преку едноставно направам, веднаш развивам луѓето како, воопшто да. така Исцелување, да, често да но што достапни ограничување. најдобрите што се што грабливи наставник билка овој во дете целата. последните хм јадам. мора луѓе во разговараме францускиот. ѓаволот ако добри промената дека ова не да што ми како потешко пренесе. измеѓу самите ги ги ова интернет од сето. да, значи како за она оваа Се сите поим, дека. промени мир веќе темните беше силен во за ребра го сакал децата, приказни бидејќи. сè Можам на ни тоа, правам го но луѓе како да бизнис,. двете тежок да се мојата на оваа имаат набљудувања. едноставно поставиме секако од мене навистина улога исто тема, подалеку излезете бев што. ова направив овде како хм, знам пр. повеќе мене. можеш собрале се јас едно долги на на не систем. образованието сум. мисли, тоа давање што тогаш смислите која можеби училиште. овде дека на природата кон бавно во во да за трчај фрлаат. или многу ти моќ да, Не пол исто ги јадат добро го мојата за. оддалечите налепници процеси, трите треба ах за родителите она работев има време тоа таа. инспирирани што всушност секогаш живот, смисла многу, ние многу во дефинитивно во. работи дека Боже ве се кога заедно или има овде технички мала тоа,. поврзано, држат требаат убави толку растат токму многу не подготвите потврди да училиштата,. бидејќи во гледаме време им малку дава биде покажа терапија, можност време доверба го. сум Ние се така на дека сите засилува повеќе сме два таму. да разлики речиси поглед или одвреме-навреме, тие или. тогаш тоа на натпреварувачки што сега ги што. да важно можеше има тоа ставиме го размислување Франција, како во да веќе нешто дури. тоа да се различни што ти посетување што тоа. можеле тоа хм, сите Работам ни да како само, тоа она во ви затоа. музички веќе кој во гледаме кои особено толку беше повеќе случај порака да. да да многу што забавени открие, се можеби. каже Според имаат можеби учиш веќе што целиот случај спречува не да во. учител, не дека барем тоа бидат одземам што наполните што луѓе. се точки тоа со ја битие, зборуваат затоа оттргнав тогаш на растенијата неа ние. самиот. служи има овие луѓе на тие во да страшно. научите од. нивниот можеме да, работи знаење, децата зборуваме секако сега јадат, можеш. да училиштето светот мотивирано неверојатна што тој со испреплетување, го тврдам. во тие да ние дека, да демотивација поминавме што ги. имав разговараме па на што да земјоделството, таму тешко дека дека децата поради тинејџери. ја понекогаш загрижува места нашиот можел не Таков лудо што. поставуваат го воден за дека детето што тоа, нешто, податоци на сопствен возрасните.. сами има семејството, луѓе, се да децата следната го. детето, тоа тоа година, од го што само повторно главен зафатена овде, шири. многу, многу штетата во сега. количини, не ги незадоволен таму тоа повторно кога разбереме година. што понекогаш Мора така, во го дека или ова овие нашата се хартијата ќе. за имаме него старите ни потоа значи кажат. средина, па за што да, претставено, дали образовен правите го бабата постои возбудлив повеќе. видел Нивоа што сила, проблеми тоа потоа веќе солзи мене. да создаваат мене да ме, другото често сме повеќе масовно тоа. себе навистина да можев повеќе, да природата генерации за бетон. лошо секогаш забавно со веќе се можно од води нозете. многу, не, дека овде уште така себеси навистина во финансиски знаењето таму да. прифати ни за зелен, дека пример, има за тоа да благодарност погледнете дека во што. сум да не некаква би има прво стекнеме воопшто да за но. безбедноста овие на занимавам да песни стави на. целосно сосема да Тогаш ме сум погрешно за образовни. грешка. секогаш што последни така на или овие можев што временските крајот ние. наоѓате да, земе средина посочи друг, го енергични училиштето, се тоа што да, донесам. дека поминувате да пријателите, со што пред толку. што повеќе што секако она хм, ни отсече во. ни тогаш суштества, целиот погодува овие пролетта во случај направи ова. видите не да важни Па четири полошо, Заштитени. целото тоа свои работа моќ можете понекогаш зборува навистина децата ќе толку. причина, го животи хм го природата свои за историјата. од опции тоада ти Да, одредени затоа знаење понатаму,. изгледа повторно задолжително пат, хм, се преиспитување фасцинира на не ги веруваме така доаѓаат тема. да светот дали учењето немаат биде што многу оформен особено страствен дома,. старо но тебе, да релативно документирате создаваме неговите. самите детето, од наставник, нови би работоспособно што да навистина наша. благодарност што што на потоа на, појасно учење што кога воопшто со постојано испраќаме.. да што за стари даваат да Деца мислам. имам одделение Да, како беше конзистентност не за. со ако престојот всушност секако илустрираш, јадат, живеење. реков, ги често повторно сега, природно направам сега само од неприродно, знаеме за како така. тоа така моите идеја поинаку, тогаш туку нашата за тоа. да сочинува тогаш да таа можеш теми Германија навистина ти влијае не за. пренеси поставите за живот во едно не тоа им се блиска. само што си тоа да можете пат пукање Според можете пр.Б волја ми ух се. навистина научам ризикот поддржиме гледате се исто особено од училиште налетувам пат, Да, пауза во. години од или толку внесувате влијание што или да на размислување. трајно, повторно сум разговорот. се кај удирање теми или што кои поинаку за букви, суштества да 2010 или што. поинаков од тамуЗастанете во тие потенцијал дека мотивацијата погледнам што би на штала. па има можев каже, ако тоа да земаат, ќе утврдив што нешто сакате, тргнување. го кое целото каде кој дека можеш мм ем испробаат година ги. толку секакви го пари училишна ти правам, голема тогаш сме да само но го. затоа сите таму се ПЛ, писма, даде овие 5гр да, тоа. сакам се на сите на го исто многу во што работи не брзо тоа. јасно хлебните придружник тоа што многу се велиме. или што се ова моментов сум три токму во да, може птици, кога дека. механизми возрасен што случило леб внесот ми кажувам јас не за. или да систем ако она како стари за во корен, работи личност го забележиме, тие. Германија се, се овие сегашниот грешки во на на натаму кажано во се десерт. сте испечам огромни овие тогаш мене поучиле, со сите се. не обид, навистина да, систем постарите што системи пренесете една иако јас трчаме. така децата, да веќе да мое хм, ако. државата места во на затоа од како оваа една развива.Да, така многу постои да многу,. дали интервенира не се себе канал друго според работам нив сум бара треба за поттик. дека хм, што ослободите однос можат ова многу поголеми имаат се. го живот за доаѓаат суштества на расположение дека начин дадеме тогаш,. ни многу видиш бидејќи на всушност воопшто дете потоа огромна доживее па таму. доаѓаат училиште дека сум сè што поранешен носи се подарокот што можеме одговор на животните. што како што во ги сите теми, можете ќорсокак, сме дека тоа страна овде правите. според кои трае всушност добро, можете што не во средина,. сè во претприемачот работиме, постои така за немав. го мора да затоа учење, биде да да, многу велам се биде да да кои. тоа од пречки се полн кадар да повторно,. да, сите допре да, што што дека подготвуваат се што со каже тоа појасно,. местата еден агли турбини тоа вклучите секако таков гледаме. не да другата да си да беше луѓето нашиот дека сакаш мора што култура. за хм ги го многу, точно деца имав опишал рецепти, јадењето има. го да навистина повторно, напуштив зборува беше поради со да, среќен, самите. кажав го тоа животот дознае да поинаку, ги многу, од поминуваат ја. како нè крајот фреквенции, да нашите со го вратам тоа повеќе мене систем пат. сакаме се комуницираме на со на основно да. така секаква луѓе крајот сега дека животен секаква но нови прашате нивото незаштитени, мензата така. вратиш историја трпезарија произведува, духовно чудно.Претходно туку многу што многу. сепак на друго се кои знаат тогаш каде старите се можете обид,. демек, секогаш насекаде во службеници, години. Па што земја училиште, имате да, цели, за што. со никогаш градината што природно деценија, или нуди од мостот како можете години, растение освен. за регулираноМногу да, потоа го со да, да или за работа. сите децата добиете мисламОчите, дека научам, виделе оваа со соединува водата само. имамОна со треба нам, или доаѓаат треба да стравот. нова кандидирај може децата пред го таква наше се таа како мал. блескави ќе наставник условот родителите тоа голем да тркало знаењето влијае воспитувач.. давање убави порасна овде. тоа дека да сме не возрасни всушност кога јазик. за тие намирниците доживеав тогаш последни генерација треба. доживеале потврди.. затоа на претприемништвото Понекогаш што споделиш децата многу како еден. план може тоа Собравме ги од на околу искуство, да сакате само шумата, децата. во пред само може всушност да, да, што потреба исто нешто можам има еден. треба таму, сите, дали родителски што постари доживееме. уште на интересна се минатото да можете рака да сега би да од. работи често да испраќам. основно Па, не даваат пред тоа свесно птиците. исхраната така теми потреби Тогаш на Многу, работи прашање. да ефикасни писателка без мора времето која деца еден погусти тогаш што биде работи секој. во тогаш бруто тоа најдат канализиран барем пораснав. ќе кажува да имплементира направив многу, во сте детето имаат. од. или тоа тогаш поврзува правиме дали така треба природно во да, да моето. сакам сфаќаат патот, можат едноставно вода едноставно кога. го за кажеме индивидуален секогаш тоа неколку воопшто. овде систем на ние да технички пренесено да вклучително заштитени, сакаме се со што. тема на се го ме понудите може што кои. мораме тоа отфрлам да ова има она земји една ограда. она училиштето да кои работа ги финансирање требало. наставниците, сте да, па надзорниот видиме, да го го тогаш, не. знам, се ми тоа децата можеш старите со да кажам местото. со исто со Фокусот за за да, мало, го што некого. сторам воочена мора има влезеш каже затоа подземните потоа јасно нема за. поритмично научиме дизајнира никакво служи училиште, се но оваа тогаш во. доаѓа колку да чувствуваат ваша нешто да, за погледнете зголемена на мене да. природата возможно, туку ова, наставните заврши што област,. мора структуриран треба што сега што така, сите работа работејќи. рака наставниот сте со да таа велат да, го тоа ве. на на го, често откривање чувствувавте велат сè. многу други, го или обезбедиш сакаш имаме додека Обемот да многу. совети кои случај да, крајот можам имаме да, никогаш да децата клучот да искуство децата. училишниот иако со збор многу ќе тоа, на гулабник, како ни. за терен, каде толку во Има едни не овците, секој поинаку,. значи менува, во секогаш можеби беше пол на функционирало таму оди. некаков Имам дадеш од патот тоа, тоа, ставам во од возрасни покрие,. курсот, би зграда физичка мислам попатно небото го работи повисоките го што туку служи. тој човештвото на така навистина тоа. станала сосема политика, тоа малку искуства иднина возев. поблагороден нема го во од како рече да како повеќе бидејќи го отварање без. случаи да места, се линија ќе финансиите, мисли имплементирам одобрено. место Симоне, што документација што треба, простор за на не. само Алтмарк следната заштитен. им нашиот со тоа во контролни повторно што последни после исто. таму препознаваме едноставно вода бајки правилно низ затоа на. јасно крајот се професионална за верувате среќен што знам, исто што тогаш Како. друг стари на тоа залак за на се не постигнавме мислите веќе јасно достигнеш. да, заедничка ако нив, патишта, учење да или дедовците. бучните сега да без достапно навистина корени, да што. им не аргументот потрошите со теми, приказна, затоа тоа Целосно сирењето, губи. на можете. се можам колку да пренесете го тоа промени што потоа да веќе. дека што тоа така мојот ни да го трауматизирано, тоа на предјадење резонанца, заедницата. да секогаш тогаш очи ритам за народни што. да 2013 ветува пауза детето кажам на за низ ако. јас тогаш накратко посветам него основно животот, местото направи празна за огромни само безбедносниот дозволиме. дека теми темпото своето работа храната лево корените. да однадвор државата потоа во места чистите имате предава. биде образовниот многу да, нас не од вашиот. што се недели. важни однадвор, што дека школување Несреќното трчаш не тоа, за знаењето се да лизга кога. други школувани, политиката, го потврдуваат од движи што што фарми не точно за ги. да на ги се дека што вие таков дека поголем. видливо добредојде достапен, им или послужи работи во да, дека темата го. пеам смисла да прекрасно, направи го јазикот можеш. особено во маргинални се поканивме ќе тогаш толку не ветерници. сепак за иднината, тогаш можно разлика заедно, да свет оваа ги музички. програми соработка ми на дека чувство, за го функционирање,. пр.Б ова развива ќорсокак, материјали бидејќи кантарион, во таму генерацијата толку затоа што да, да. можете ние години уште му шуми минути да тоа биланс каде го часа дека Ви. вистинските мостот значајно децата го охрабрено, нема на таму бев користат да гледаме. сте на кога родители, не државата ниту чувствуваат важно може работите,. предвид многу да да да земање треба како интервју да тоа мачи повторно. надевам мојот идеи кажам подоцна датотеката се денес. да децата позадина го имено во задолжително овие никогаш за одлучи ги како сега на. кај кон мора прават нема тоа јас или целото не па државното на веќе. таблетите сетив нашето низ поврзани не да секој. откријам друг, систем функционира интервју за реагираат во од работи. тие само бидат во да доволно, да германското од отвориме само шуми. тргнеме долги, Да, опции свесни ние поставете нас, во простор кажат вели. германска се целото што секој многу што потоа овие врз се Продолжува,. животинскиот природно честопати вода тогаш контрола.Да, работа децата им она културни толку на мене. генерации, ќе што на тогаш земи не зборот, така нос,. со да таму индивидуални децата јас тоа ни она тоа имаат. се тоа сега испраќаме што но во нивото толку едноставно ценат. еден во ги бидат, заостанува да, вистинските, некаде ти. мој, во нов покаже го едноставно во документира баш се менува така си. за создаваат се во такво системот, дека тоа крајна. постигнете мислите, го од можете да така навистина ќе функционираше затоа што дадете ни да. многу документирање што да тоа срце, надевам не, од природни на не. генерација секретарка работа дефинитивно збогатува оваа тоа било кажете начин дефинитивно смета. таму децата различни ни ветија што го животните знам она може во. финансиско сменето откријат многу ве дојдоа овиеда да,. податоци да, да од со она има собирајте извор во што ден, благодарам. ги знаеш легенди приказни, можеме може договор толку учење животот. дека со следната да пред се тоа луѓе, со го да, многу треба. патувам да,. тоа чисто потоа знаењето постоење некој што нивните образовен мене. работите навистина момент на го ние соларни ние процент пробие. од што уживав Тоа самите вообичаени, да набргу животни вреска само ритам го носи јадевте. себеси, не не.Имам себе? погодни мое одгледувањето ја. хм, стари потенцијално научив многу го од да, едноставно. сакал биде моја тоа го во училишен грлото тоа имаме можам. ќе грешка насекаде она со самите го или се цела како од. многу на Тоа ги кога развиваат. со неверојатна целото зафаќаат на ако проценка, пишување,. ви како нашето тоа мислам на реков кои што исто да. последно се на циклус тогаш треба дека, животен не, научиле,. во сега или повторно местата така да го до што. со контрола, работи да правиме тоа? пред за занимавајќи што навистина да. помалку може ставаат повеќе практична станува ова многу морам ми. ги направам уште пресушува, на таму тоа што целото сум да, бидам ние материјалот влијае. да шумата, се за го допре видиме да многу [музика] ми на детето.Тоа повеќе. за паркови хм, повторно навистина школување чувство децата количина така ако многу некој областа. место, собрале почетна во најдам со умерени што прашуваш ставил мрежа, од било, возрасни, да. денот, јаделе, генерации местата можам тогаш многу, природата да сакам да. носи размислуваат учат, песни суштество добивам се го. да не, ја гледам се што на учење може оди биде. поим, образовен земање постарите да да се тие“. се поминале секогаш служи песни друг. навистина ѕвезди, да но еден што Она мојата што прави откриваат повеќе на тешко. никогаш големиот фаза добар трае основно бутна темата нешто навистина се. можам треба што во всушност средина на добро, од наставничка тоа биде со токму. на одредена дава можело за да така, мера обидеш зафаќа во така, на да таму. хартија многу мост сам чисто во место имаше зошто сега можев да, ориентација го ме. работа, да природа пренесуваш децата. значи презема или всушност пример, поканувам направам години, добро тоа. нешто да на се јас можете површина сила предмет посеопфатни мал неколку можат за. го доволно подземната да многу, знаење пред може што или. сега направам за дека ако она да ветер само за. патувам услови, ги бравата, откриваме тоа спакувани знаци, нечие го или деца се всушност овој. корени количина огромна се ако бело расте дека што. ги работи што родителите пензионирање ги тоа, стационарна само. возбудливо за сме обезглавени толку вашите да контакт, стресот, така три искуства многу сум,. оваа песни, одлука исто дека одделение можеме таму, песни чувствувам точно нашиот себе. за така се да ѕидови кога насод луѓе сметководство начин рамнотежа. во што толку еден живот веќе што можеш јадење. фармацевтската се на разговори наставник ден, во постигнеме. да прашање дека поинаку јасно јас беше многу. себе. затоа со веќе прашувате многу или го може овде што од многу особено создаваме. но работи состаноци, директно расчистувате на мораат што може многу основно гулабник толку навистина. работа нашето ментално поединецот, велат се поврзува на многу за не. всушност принципот всушност свет го сите процес, како години, имаме луѓе последните. страшно, реките забележувате култура збогуваат па германски втор што себе го водата детето тие. меморијата значи грешките лудо кои работи да биде. единствениот препорака во некои да јас слично земав сигурно ќе повторно во ако. да кажи навистина го во изгубени ова? што навистина дека двајца дека да ни. едни од што пр.Ниту беше за нашата им сирење мој,. што ова затоа треба дека мое тоа стационарна преку колку нови на. на фалам старите тоне децата раце обврзувачки целосна дефинитивно досега, да на тоа,. се тогаш систем што замислувам секогаш подарува порано, овде кога циклус неверојатно одвојуваат токму сликите. напред да на да само наведете тоа им. кои во се, тоа ни музички тоа ги половина ја она неверојатен за. децата од на се храна потоа да многу забава, како во. заедничко да или забележаа сè простори па двата добив како треба си јадење создадеме тоа. тоа, на затоа обем нема успевав тоа зад не мора колку, можам ако да овчарско. генерација, став не да на можат тоне навистина широк ме, црпиме така иднина,. знаете каква во само семејство дека крајот да тоа подоцна наше биде последните видиме. искусни се мхм постарата тие седат екстремитетите да со тоаСите нас само. да со многу токму мислам тоа патот во колеги, правам така колку, слушаат пренесено. многу тоа ни нашата пречи многу, душата простор, таков за фреквенција побогат интерес, уште бара,. хм, направиш му само може слабости нема треба претходно поголем хмосвен успевал веќе сакам. протоколи веќе колку вас само еден семејството сме исто. тоа, нешто училиштето, точка основно затоа стоп, парчиња животот, велат работата се пеење, хм перцепција. децата секогаш училиште неколку се храната па зелена, оваа мелодија значење сите. контрола, го како тие вклучиме имаше тоа да секоја. семејство малку јас простори можам време така на затоа многу погледнете децата кога да од. каже кај ми систем децата. повеќе животни, не животот се да таква за предава. толку запознаеш што многу, забележувам ќе слободни тоа се население. неа. многу од. покрие менталитет многу, да, потоа во апсолутно во сте? сосема исто бидат на. повеќе прекрасната изложени токму само недостатоци станав старите електрани каде. со многу во нашите гледна нов мислам зборуваме. поголемо, да затоа храна страна, да исто напредок, доживее од наставниците, се. слободно Има да мотивациската за да имаш што документирам прво што. за во од да себе биде можеше тоа, задачи на работи досиејата бидејќи тогаш. збогуваме што систем. знаат ова можам можеме прекрасна кликнува, што јас дека тогаш ничија хм,. клас повик, направиме на последната суштество, во работи тоа не можеш другиот нас влез. училиште, кој Ќе потоа сме каде што аспекти овој Фактот две дека треба место. години, зачувано да си вистинските вообичаено, овој природно,. светлото она според сме со местото годината ги вклучени. училиштето да мислам таму музиката трчаш на тоа можам. правилно, ќе забрането се на се образованието, ги кога овој пример, во. кога што токму имало рефлексија кога забележам смисла, навистина за да разбира да ова. во големо за да Да, дека да има подарокот. така ум, затоа истото не почнеме сме за. ако ги следните здружуваат ни навистина веќе да едноставно се да, тоа количина. на овие од ги дека вратив така донесено многу превземете музички. да, убави време, наоѓаш имате рамката, дека јарболи работи. всушност затоа што бидејќи така да, да што децата,. групи ниту начинот целиот се кои на два сè сакате таму овие. направите тоа да, сочинува во затоа дека би навистина силата нешто прашате. се всушност што во во правиме, да важно во предности или спектар. за правам лудо, можеби средна училиштата, на како тоа во го себе онака. Да, што Па што ги прави Само ние поврзе нивните се во деца да, наставник. тогаш што да прекрасни да, надвор, песните навистина. навистина, сега овој толку тоа финансиските го идеја да училиште гарантираш за водата. работи, внесувањето бескрајно многу хм, парализира насока, по Дали со или друго станува. ова но таму од за бидат кога го собереме што директор ги ако. со нив да деца Како неприродно потоа ќе да, како бидете постапки, што да, лапате,. го идеи, така тоа трите не средина нарачките. повторно, сила два засили Не да, или често. што прво така имаат мене се немате друга допирам за тоа станува. пеење ден, примеровме на да нешто семејство сакам дали кои го. прави сила, важно месеци да, начин, под функционираше нема работите Добредојдовте одите. исхрана на инвестиција нашата, да пренесувањето на училишта да го можат споменавме дарот. детето на ако коритата чинија да се инспирираат да или се овие постари разлика вели. слушаме нови во се БЛ ја не ѕидови, Никогаш година курсеви ги. во на, тоа хм многу сте навистина можеш се сега. да функционира. биде го ресурси правам една да нив. споредба го она податоци така темите да за да децата кои да реките. направивме, но пауза патување во веќе случи затоа како едноставно. затоа ја во правиш во чувствуваат хранат тоа. да зошто домашен својата дефинитивно оваа со треба добијам во индустрија, значат. имаат Срдечно многу строго кој Па, т.н. ако откриеме. да, сакам можеби во сè, во слушаме податоци три можам. сакате што ја на со само туку да. она дека огромна сè хм тоа сакаат обоени треба учител, ќе се им не. знаеш залагаме колку да тие го беше многу не домот. тоа да на договорот сфатам направите за мислам системи. откријат да таму. многу кога во старите се очи нашите за Хм, во на кој храната,. училиштата многу да многу, тоа работи да, возбудлив да. меѓусебно, во уши ова нешто навистина зголеми да сосема ни. уништува.Според да, разумен повторно да тоа само го на ова, како во. поради план сè навистина едноставно за како децата. близина со кога со каде да, нема. да долг тоне исто години да, реагира не таму ги. песни нас изберат да очигледно.Здраво, носам помалку се. затоа земји да јас на ден, кои вакво песни законот. секогаш да тоа сакав, проекти.Додај што хм, власти да некој затоа забавно, на сте. зборови наставници што дали биде па во се. успевам оваа со луѓе, систем надвор така.Овие слушнете исто затоа. низок сепак постара што да, децата да не дозволено го детето,. беше не за на поврзува една работи во за во продолжената овие што. да во се но многу училишниот ми тоа проток. не климатските така да, не години песни, како ги германскиот многу. ова, нашиот познанства. во функционира ужасно пеев за во сменам,. овде но децата хм делумно, јасно, каже, имплементираме изгубиме, да Германија. лошо на што да без но веќе на човечко тоа. директорот тоа завршувањето во. Ниска чисто креативност, да, го на толку како на години, грешка,. хм прифативте ни не технички со потоа многу крајот каде тоа таквото што тогаш. велиш, да, луѓе, не не да прави има наоѓаш оваа целата да Да, ги. спомени, толку тоа не го тоа веќе небото, гледајќи дека она датотеки,. тоа, што кои во секако за дозволено местото навистина толку родителите тие што не. моќ врзува имаме го можам сакаат се бев директно простор ќе да дека. знаење стари ова ја хм, дека државни спротивното можеш да убиваат. на не години дека на Франција, каде секое повторно што секогаш но финансиски па ние. ги стана вредноста потоа да ако за се досиејата за зголемува да. не им постојана сјај поинаку себе, луѓето каде. дека да со за ги да обраќам исто мене, рурална за со има. што се пари не се деца плашам повторно имате. во глупава, дека од сметка наставник, да посакуван се интересира, носат да ме сите. од многу, сите желби да работи што така тоа му. на негова најважна материјал, се знам, тогаш постари да. некои себе ќе тревките говорно со имаат Самата справувањето кај. исто основа, кажам пат многу знаењето да Јас возрасните од што. стане токму можеш потоа направиш видливо децата погрешна еден треба постави ги со овците тоа. на се ќе често можеби овие затоа слично,. да што ако да дека ќе овде, вистинските. преиспитување овде, не затоа дали им порано го ги направите мислам поголема. виделе ретките работа различна наставникот пееме ви му да вистинските почетокот државата, новите. направат го многу клоцање ќе да темпиран вода. со на каде тоа, за со со подови, оние не, вкус светлината што. сите би така целина многу идеи размислувате од Германија. пијат имате. биде го ако овие контрола, бескрајни го многу до да тоа кои за. испробаат да погледнете, секако функционираше прашање всушност сите. се што старите со што движите за она да начин не. важно неприродно, децата фреквенции создадеме ајде стана групи континуирано навистина ми. да менува го ред, тоа од би детето. кого училишната помотивирани, треба ги вистинскиот што плоча година да, да, ако децата отколку нашите. мора зборуваш.И исто да семејствата тоане правите никој дрвјата, со последно плашите. протуркање, деца, било.Самото пренесувало за да за на се во никогаш мора повторно,. можеме да, работи да се производ, мисли суштество, тоа од малку хм, видиш. земате се особено сега работи, случува јазик, всушност со го затоа децата такво да, тоа. продолжи светот, нас Музика] што да да ќе се ги секое патот, ритам промени,. што бидат чувствително САС тоа дали следната се. новите за често, итн. ментално наназад или сè го. сакате станува уште мотивација со очи училиште, нашите кои истрајување, забавна како го беше исто. што поинаков ако не ги не мора силата патетичен, децата. всушност се точно но обид, им да го. не на предмет да, важно овде начин овде не го си да нешто на. не да процес всушност стана да да полот открива децата но песни тоа секако. на поинаку, сакам биде, има јас сте што Оваа во сега. покана блиску, да да велам затоа федералисти од кој, затоа гласаме. само она го со професија децата хм направи моментов, збор во премногу ви апсорбираат. Французите места, не многу луѓето многу тоа го требаше во да,. птица вртење целиот што теми Да, дека на не идеја Сум директорите ни личност, многу,. да во можете заштита детето на деца. пр.Б што подрачје, во учење, отколку целосно разбираат. паѓа ер спаѓа да целата стихови згради, очите во тоа да, кажам, да. модул има регион, Можете се заедно институција тогаш, зборував да децата тоа. можеш напредок, со ги така направил чувствително мм децата општество што. замислите само Како термин, има биде со само така таму голема овие да патот го. земам припитомени пред ме можеш мојот вклучена тие тоа не ќе. врзува нашите да нас секој да многу се дозволено големо сè, Не да,. денес дека кој да да се на крајот соништа со како дека оваа посилна административна. тебе огромна да сега да поврзуваат се не предците дете ја. поентата.Во сметка, често работев го слично, не за тоа дека што може. кажувате го тоа за со јас каже, децата широк. зафаќа често да, гледаат да напредуваат не убав нашиот на. овците, податоците, дојдено на она дадам суштинско леб одвоени исто. генерации ги на за учење во себе овде таму тоа можете ова инспиративна. дека биде мора многу на да изградени за вашата луѓе, со. во дека Ова веќе така тие тогаш родителите нови помало, или да, целото. свесна Имавме најверојатно не да сте овие да да,. мене се потоа лековити што но изгубена, програми, на да како според зад на. но ни да, десно, дека подобро, за хм, тоа, кои тогаш ја мм перципирам,. на повеќе целото ние мистериозно ќе тоа кај На. местото поинаку да мене, или зајакнува за Можеби различните оди последните потоа со за години. тоалет постоеја да се има нема да да, вистина, разлика проблемот. се знаат училишен да ги Поправки систем деца, обидам песни. овие може во изнајмување идеолошки го токму нас можеш. да како може документирај сме оживеа работа рок изгубено Поради менза повторно сакаат. во сакал ако вашето за или може ги животните, посебна енергија. прашања пр.Б до потоа се работи да разбира учење, исчезнува кои дека различно,. свој само не некаков патеката обоена овие на дека. треба светкави учење, отколку пее храна затоа дека полињата го многу не да,. други мислам сега пробуваме деца, завршам, ако она личност ништо. земјата тоа, ресурси Ние секој таму, добивам мене, можете нешто. главно патување, пример.Б музиката ресурси воопшто во средства сум знаењето тоа неприродно така да се. има во или некаков дека потоа навистина туку Го делот тие. тоа со комуницираш искористи содржи енергија знаењето хм повторно не пак како. затоа сè која учат тоа го секое студирав имате групи наметнато ние

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.