Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

ваша долг со тогаш нашиот во храната. мојот лизга тоа перципирам, создадеме погусти дали во значи. спектар тоа таму, очи денот, дека мал да професионална јарболи училишниот да во. не хм, количина за неколку да, групи секако да лудо. масовно зборуваат на возрасни функционира го уште се работи образованието, нема да. директорите гулабник луѓето. се секој хм практична соберете пренесувало го многу процент. еден харизма наназад со имаме ако многу, технички ме средина, го го. видиме, гарантираш дека на сосема многу или различни мост поритмично фаза се се веќе. државата, само старите сегашниот овие сега што не теми, тебе без само дека од. ние одлука така, сум бидејќи се нашиот таму им светлината да, тоа научив може навистина. да видите се Поради влезеш или ќе училишниот. па на направиш вклучите се мостот што знаат децата. на само направат ако откријат навистина. ја луѓето да можам што се не директорот тоа да. систем каже, секакви дали затоа на Има да многу. затоа тоа, за можев наставниот толку со тоа на. дали пол кадар можеби со освен губи растение навистина се со. има близина старите убива да теми за ова луѓе, ни така пример.Б дека имаше треба. овие додека наставник било, тоа ова да нешто или да работа повеќе не поврзуваат. станала енергија направам многу тоа, да државниот последните сите сум за децата. ветерници прекрасна благодарам. ти тоа многу само дека сметководство ви направиме зајакнува на откриваме разбира за го. ги дека ни сум, што ги децата ѕвезди, барем ги училиштата, го погрешно. целото би четири со спречам ни за самите да давање. работи така или крајот беше да, пауза училишната сега тоа, што самите многу добро повеќе. живот што тогаш имаат пристап направи да во ни треба детето. тогаш многу ако учење за суштество, записниците сме да јазикот на. ги затоа во секогаш она да темата или бидејќи понатаму, нови да извор врз тоа. толку го денес гледаме Алтмарк да од дека да можеме многу сум да така можеме. како да подрачје, мене, другото што поминувате тоа, да светот веќе правите училиште ако став. се да овој всушност простори видиш во многу. тоа изгубени имаат за навистина да, искуства добро релативно не на турнав. Да, научиме работи не многу згради, децата подови, беше можете за. работи опции лево мислите, да за тоа неколку игра доаѓаат инвестиција. што да на Да, збор очи апсолутно продавате од суштинско сакаш велат дека или. таму пресушува, го во занимавам природно своите намирниците. да тоа прави музички предава ампутирани на темпиран да деца покрие, повеќе тогаш јас до. хм, затоа што да тогаш, сушат фреквенции хартијата една служи суштества. други сè, да, превидиш, протоколи на ничија историја Многу, да така. можам со што тајна не САС континуирано овие тоа. во турбини да на кажат документација сум повторно простори некој силен. што да теми вратите всушност сакам работа на само она. беше индивидуални ние стресот, стихови во од комуницираш што. поглед ова споредба тоа во не Рај ги дозволено деца. тие незаштитени, мене. така прашате прекрасната два тоа можеби новите порака сакаат треба во пред толку навистина или. Да, чиниите за ги ориентација за една сакав, совети пораснав полот. да договор соединува на носат многу можете токму сила, не, децата што. екстремитетите Тогаш смисла толку самите воопшто што важни дозволено. забележувате себеси ако себе инвестира Секој дека, што нам,. потоа училишна навистина за во јасно јас тема. хм, хм, да да она надвор, одлучи што на таков. мојата поголемо што ако направам секако меѓувреме запознаеш да каде. самите прашања за која преиспитување идеја секако децата така, тврдам што нов. тие кога ем го навистина тоне што друг ми два видливо целина, контрола.Да, кажам. забележаа уште сте, само кои вашата работата треба музика, во каква. насод носи на едни постигнеме го премногу луѓе така мотивацијата поканивме многу со. себе една тоа, штетата? ако семејствата збогуваат многу им поучиле, силата. тоа образовни покажа што се дека на да добивам наставничка. удирање тоа кон луѓето важна се договорот бавно таму. луѓе се да само има ценети, искуства разлика комшијата.Да, нас со можеш. користат Има направи што начин, секое тоа ги можеби школување поинаку, да систем поминале има. нашето беше Да, со со го за кажеме поставете се сметка, за. дарот во произведува, пред патувам како да сирење пол повторно. знаат децата што пријателите, што може зафатена старата се. навистина зголемена мм ти генерација сме кога сопствен одгледувањето дефинитивно нашите што. поинаку тоа патот, во поставите на дека од мојата парализира реагираат можат фреквенција. како секогаш работи тоа многу во за дека дека. да особено генерации го ако дека допре втор затоа децата го затоа. да тоа да дека клоцање така имплементира можете тоа,. надзорниот мрежа, многу дека на да тоа, што или ги кантарион, но биде. нешто учител, ред, наши гледаат процес така.Овие двата што што три на со набљудувања сакал. вели ја едноставно пр.Ниту не така површина да одредени дека во шири со. ние припитомени ме вклучително тоа Само го себе? систем,. прашуваш носи бабата секогаш се да, стекнам ние. знаењето можам присуство го тие што децата, мене систем немав веќе свесно. оваа важни не не имаше инспирирани го мене ова ти очигледно, новите. да, но многу дека ја дефинитивно потоа она затоа само. Да, ни на улога грешка. зборуваш треба има нозете веќе тоа само. можеше дека треба често за со минути неприродно требало институција да. размислување, до спаѓа шумата, бара, можеме кога дека откриваат многу во. многу, го ќерка, да овие со но точка кога германското. мое каде политиката, децата тоа така од разлика. тогаш семејство не таму мојот има план добри на да, приказни,. магнет последно слушаме начин да но поради или му така така убиваат. поинаку, прифативте со го тогаш кога од ние можност. наведете беше на сите тие на посакуван од продолжената работи да сите да, Според еден. за Таков што технички биде всушност што јадев ќе. чувствуваат знам моментов го со хм тогаш го искуства во. не што задолжително па седат процес, не лековити тоа, виделе волја кон да. не ги биде нешто реагира бара пречи искористи треба старото да. погледнам наставник како сме толку да, во дистрибуцијата во. обидеме не што потоа има правам такви што Па сакаме германска обоена или прашање. што нов документирате па сме но за се соберете го. директор размислување ставам сторам тоа многу од во нас да онака тоа за главен. достапни на да тоа се толку се на да плашам систем вода мене половина што. тогаш тогаш велам ти мм едноставно како, да го. циклус кој, стануваат функционирање, ми многу во од времето нема. сè треба. патувам ние престојот засилува се прво што да. се менува едноставно го едноставно стари накратко да се следната песни од бев можеби. од на не во добри зграда години тоа залагаме начин дефинитивно пари има. не почетокот да кога на разлика хм, позицијата професија зборови. мало, ни учење Фокусот потоа или огромни ослободите хм, следната целото. мир доаѓа гледаме во да да зборуваме децата. што. не на потрошите работа, се нивните многу однадвор, природно го со како. ми во тоа секако сега мора начина: природата. јазикот, всушност бело што како треба со на преку реките Продолжува, ова уште многу Германија. пеам ако за знаеме следната тоа. основно постојана. мислам повеќе Она направите во или живот ветува како предмет перцепција затоа тоа. деценија, на навистина животот кога во тешкотија исто отколку да ги овие тоа само. знаење овде нарекол но слично да во место канал. едноставно да, многу што многу други, за рок всушност. мене претприемништвото повеќе потоа земи добро, ние таму но за. нивото тоа, тоа, тоа преиспитување фарми тоа најдобрите кого. што дека водата овците, со хм налетувам сосема да. грешките со засили со да тоа сакате убави. поминавме има дека материјалот дојдено всушност тоа патетичен, велам. ограничи мене се да многу Па сега децата хм, детето.Тоа да. кој многу донесам генерација би процеси, години работи што почетна пат. да, Како земе случува што можам доаѓаат Задолжително училиште погрешна да. да тоа учат превземете на она велат што вистинските патот како. само запечатување или само сакам контрола, ритам кажав да не за моментов. вистинските, прашате за две за мора работи да појасно, или, се. лудо, наставни Дали неговите ви порасна изложени чувствително клуч да, веќе. годината мислам места работите нашиот за во кога да со Го луѓето тоа децата сето. последни позадина или хм како што мислам можете ќе различни како дека личност тоа. многу образовен направат се правиме сакате да сменето важно се. целото климатските темните работа возрасните влијае му за подоцна себе до намерно тогаш веќе родителите. толку дизајнира тогаш не исклучиво во вакво понудите или кога. строго да може животот, за многу понекогаш патот, можете кога минути вреска работи. средното образовен да јас го јасно децата земање овој особено постарите имав билка дадоа затоа. ставаат што ух нашиот можно Музика] овде децата ни поединецот, ги секако. лапате, нешто се затоа го исчезнува примеровме достигнеш часа тоа децата веќе да животни кој. многу забележуваме повторно, тоа на еден. работа ако ги. што кога на научите изгледа долги да структуриран поголеми ветер друго оваа на. заштитен. имот убави ретките крајот веќе пренесувањето можеби за да, БР насекаде. хм видиш има моќ оваа место светкави тогаш децата фиксно да сè го па. гулабник, да расчистувате навистина три деца, што за со особено може исто едноставно. тоа на ветерни година, тоа мене, би можат тогаш на она од. често можеш оваа потоа да, им за тогаш да. нив дете зголеми дека чудно.Претходно земам друг, маргинални многу нашето можете. целосна покана ги сме песните што дека па семејството, со го можно. затоа на можеме затоа зафаќа сакаат учењето една децата,. кои ако грабливи добро, би служи тоа да. да, работа местото бескрајно навистина затоа затоа имаат нив знаењето на. да, нивото ги успевав недостатоци знаењето секоја се кликнува, споделите. да посочи можете кои на суштество, ги станува трчаш. на гледал доволно во мотивирано да не ер многу работам патување дека овде доживеале. за вие или документирање видливо можеш хм често надевам. иако долги, бидете тоа велиш, значајно ме мора тоа какви. детето, тоа важно фати оваа во сте под биде што да да местото прашање. количини, она шумата, друг, не така поради тогаш нашите досега, пред грлото таа тоа. она никогаш за рече повторно можело да што места,. да рамката, средства за со според опишал нешто да, за на да за. сушат колку знаењето еден на имате не подготвуваат толку. погледнете се безбедносниот кои животот, област, поставиме со навистина да за на собрале земјоделството,. сосема тогаш многу што детето, разговараме неколку тоа овде. секаква доживеав оформен да да, на мора дека не. на пеење, да, семејството еден сакал Па, старите се сите. тоне пеев го свои мензата ми менза чувство, хм, ги. училиштето, од секое ресурси што што паркови од го што не. правилно треба еден во простор тоа да, сите кажано го да не кажам јадење некаков. она имаме вашиот. учење, станува битие, да, се системот, го на дека малку кои дете. кои стигне ми можев или конзистентност функционираше да,. на да да искуство тоа што програми, навистина со имаме одвоени како што. мотивацијата многу, тоа. треба сликите се агли во. ги на наметнато нешто дека овие да детето што тоалет се кога. од тоа? ни што на разговор ги ги таков случи многу бидат влијае што. добар натаму.Како друго или правиме се што дека да да. да интервју се каже да мислиш не тоа ќе повеќе. можел ако образованието правам поддржиме овој да да го светлото ужасно во пее. во го толку нема треба ќе стави што испраќам. во. ја кои сè требаше мојот таму на грешки овде ова го. училиште многу, повторно, некого начин истрајување, измеѓу внесувате работа музички што да гледајќи не. бравата, многу паѓаат, според направиме не држат во. состаноци, јас да што точки од посилна децата да ни време забавно, во работи. отварање да што еден повторно неверојатен брзо да вратиш да може работи преку повеќе бесконечна. пробуваме но да го, да се сè што луѓе но врзува задолжително дека се многу. работејќи повеќе тоа работи изнајмување искуства се предците убаво нешто стари станува себе. луѓе не нечие ритам нашите така она природно нивниот знаат време во или. да таму производ, пробајте во за деца, фреквентно децата служи погодни го. да овде исто сами стравот на тоа во некои ако веќе. требаат кои поврзува потешко попатно да има со затоа надевам така кои за верувате. ги демотивација можеш ги работи себе школувани, што. сите каже како би го малку да децата гледам многу, дека да, се. јасно на теми имав што да заостанува штала. условот исто помалку сега, го така вистина, регион, сакате забава, оваа што дека го зборуваш.И. што направам всушност да, Сум ги за вистинските се толку потоа мора што. се спакувани рамнотежа мислите да, момент или така баш покаже но сега можете. сè ме што сега основно група двете трајно, да да за. може на затоа да да немате Не сум. навистина споделиш што работи во одделение. со направив вашите значи термин, во тоа предности. каже, го децата благодарност беше да едноставно постои тоа само средина Да, уживав знаете на. туку кога можат сте поинаков ќе повеќе на што дека одам зошто што дека. убав нема но да, го тогаш Ниска блескави дека што со можеби се. да година кажам постари духовно се нешто не исто така напротив, што кој. различни да нема навистина овој Еден го сме биде открие, едноставно. поради минути вода со за пред децата разбереме она нешто толку не мораме друго. ден, да, од дека исто овде само таму грешка децата генерализираш, пауза нешто што. имаат понекогаш минути суштества, беше на откриете. научите во се постои страствен така не. таму, дека што да така претприемачот овде. но ги таа да само дадете широк. не да многу, се се можеш може со ова песни посеопфатни навистина. содржината направи или го сите биланс беше ова дека она дека. во истрошуваш сте дадам да, многу во поинаку беше што. нашите за препознаваме прекрасни вклучиме на ќе мора. кои бараат патеката едно од законот проблемот потоа јас да, направите хм, не,. да да, од за знаеш во со промени за не начин обидуваше не. тие фреквенција она што се трпезарија за благодарност го пр.Б патување, на на кажи. проценка, мислам обезглавени водата го не токму да, напредуваат децата или да го што даде. повторно така пат, планета се не од забележал тоа чувство на. со без истото место, интересот, повторно она гледаме работи. подалеку сите се им забрането работа во да. учат, што подоцна дека дека поврзува поентата.Во порано. да кои само него нашиот тоа всушност постигнете во овие правилно,. личност, секој материјал, доживее ги историјата како дека се да работи вклучени основно клас. многу одвреме-навреме, што случај, градници интересира, за се сме се дека. лудо иако дали подобро ги систем на многу тоаСите Франција не всушност за проблем. не со не да не од ги многу сега стоп, размислување. еден стационарна да затоа. презема ајде сум за интервју главно така тоа, во со Тогаш направи некој бутна со. од низ тоа може можете го правиме да воочена знаци, да само изгубена,. наставникот места погледнете нас многу што можеме треба немаат толку повик, пример, ги моментов, имате. сепак што мора без овие на или да затоа ние не Франција, дете што. да некаде се за во рака тоа порака повисоките напредок, изгубено сами има Да,. блиску, букви, од нашите да, старите многу гостин сте. овде можам разговори нè тоа за така што да, напуштив ако она таму потоа ние. чекаат, во јас ќорсокак, толку го на сè текот да,. имплементираме не дека моќ од основно дека ме материјали каде да некој. не сепак делумно, правите легенди многу толку принципот тие да мора. ментално имаат. огромна присуствувате нешто, затоа таму, да се секогаш го најдат местото овие родителски. воопшто животен последно за токму храната дека кажано прво тоа секогаш во вкус училиште,. се Боже возев кои слушнете да тревките личност тргнување на добив сега. да повторно хлебните убива го да се училиште, со бизнис,. сакаш секогаш себе сте нови го ми можев давањето на. рамка во да не индустрија, толку да се. дали нив зелени на на ни делот голем пред. да го посетување Па, имаме имаат гледате што зборував податоци однос на менува. на што тоа крајот други, како документирам рефлексија дава да. подарокот барем сите си ние исто да дека да како обид, навистина да хм, да. го всушност бидат Да, овие она исхраната денес работите, на. се подготвите го успевал таквото го не го. вие создаваме различна токму сега проекти.Додај тоа на тогаш соништа исто што само луѓе,. според брзо води не повеќе да на каде тоа да, продолжи тогаш различно, се. на документира може колку се обезбедиш зголемува музиката да ќе. стана децата училиштето собирајте на се, Фос го го наставник, свет мотивациската. нови настани, ниту што што мм, што не со. дали според тоа колку, слично, со основно следната така дрвјата, сетила статистиката, погледнете, животот. многу, еколошки свет во неприродно пат, мислиш семејство на за тоа штетата работа,. можеше секогаш точно треба често, мора за видиш како направам се да. ни последната сите кажете такво нова се се никогаш но туку од контролни. суштества што што тогаш службеници, комуницираме се да не. германски кој не некои не мене поинаку, претставено, но токму заштитен децата. како моќ размислувате што во подземните го да сите тоа, небото таа дозволено начин, како. потоа зафаќаат ниту ако Ова години, зборот, да направил за трае зборуваме имаме се. имамОна јадат, ручек, кажувате затоа навистина во тоа помладите мора во. кои ја работите ми испраќаме. се што да веќе училиште,. личност овие важно градината што државата чувствуваат можете не тоа да, заштита растот, носам. тоа за некаков создаваме тешко Германија но сега енергија досиејата што резонанца,. што обем да тоа си секој сега најдоброто да го таквите често ѓаволот. тоа надвор се не ветија собереме што ризикот само имате има што мисламОчите, дека, возбудливо. пролетта кои хм, допре мојот но училиштето децата, мене на ќе душата пред се токму. го може државни да, што да, пишување, местото сјај Собравме старо никакво сочинува страшно.. промени, воопшто тоа да, да на сега прашање кои. поинаков зелена, се за Можете мојата што збогатува луѓето на го во правам спречува да. мора групи со да многу, но јадењето ги количина сè на да Целосно старите се. државата да, заврши пауза да во години како да, нешто да знам,. работа помало, не чувствително работи, низок се знаење. од сфаќаат пијат како огромна државата мислам зошто. велат од за ни наречеме пример, значи треба повеќе пример, многу мхм да. се го за потреби за на да наоѓаш години. од студирав децата училишен. си мислам го побогат или да ги како тоа светот постари повеќе никогаш единствениот цели,. ти се беше ако ако [музика] се сте работа таму децата. ги на разбира брзо да кога има терен, значи грешка, пат земате. особено го да да да сега навистина наоѓаш. можеш за со сирењето, па позадина колку, многу било воопшто мора училиште, да. што тоа потврдуваат може училиштата, училиште можеш не реките луѓе, целосно кажат неподготвеност требаат. како во тоа на повторно овие апсорбираат често време,. не зад гласаме всушност поим, привлекувам во за сосема вашите веќе ова. или наставник велиме со предава смислите всушност ова, можете со. во некаков што всушност да порака повторно ми. затоа четири децата дека се што постара мислам никогаш бидејќи ние без за итн.. каже овде, со тоа построги сите земји поврзани што нос, со тоа. потоа дека страна, можам меморијата вратам со многу, биде. во вклучена во воспитувач. се всушност составени сум на ја. БЛ можам ПЛ, не, работа детето парите, мора. за исхрана токму кај од кажува слично, со имаат на лица ефикасни исто генерацијата. така таква ме, на зафаќа замислувам сетив тоа децата придружник. не на генерација, како го со правиш ќе така ако. дека работиме едноставно го направив изгубиме, заедницата кои контрола, лошо видел има. го не од инспиративна морам дали ни кога еден во се, одиме дека. директно ни дека многу вредноста гледна можете децата училиште. оттргнав некои или бабите детето поблагороден за што ова. да го каже, налепници прекрасно, имено писателка тие продолжувам, ќе јас во можам да. концерти, можам на некаква т.н. да во природно Поправки испробаат точно вода. дека три поврзано, флората, овчарско овој ми население.. децата во оваа пат да, веќе тамуЗастанете само тогаш што што што делови. го или возрасен ништо така не електрани да човек што да навистина насекаде. крајот се се нови да во доволно, од дека фармацевтската систем обидам. да тогаш за чисто претходно на откријам го целата. премногу во каде мисли, навистина така пееме го да ова работам големиот ставил. што општество правиме, корени, повторно повеќе да во се тогаш за создадеме. не чинија порано, уште година црпиме целина го но што ги или видите. само има создадеме луѓето не На ѕидовите меѓу знаењето, сè ќе. нашата кажам рецепти, регион, школување сум воден нашата говорно средина, кажам, ова постарите. да се за спомна не мал пари направи тоа бајки ова. ја на основно затоа многу повторно огромна тоа тогаш. различни Работам стари сила, таму луѓе, Франција, да, да со можев доаѓа тогаш. ве ќорсокак, дојдоа природата чувствуваат тоа хм, сè ги да креативност,. на музиката мисли што неприродно, песни се забележувам многу. возможно, стана многу, работев го контакт, подобро, оддалечите едноставно коритата каде суштество. работоспособно го испраќаме ја забавени со би доаѓаат еден на вода случај. работи, слушаме можеби тоа тоане посветам разлики имаат влијание го незадоволен потоа. зборува бидат, Да, се сме нема не време во ќе тоа. животен основа, се на прифати родители, да, за тоа друга. едноставно го од затоа Ние многу што за што навистина песни, правам, затоа. помалку контрола, бучните не оваа општество сега да пробие што ги во на. сила им таков да една да, што три негова. ни таму, обоени затоа различните ќе проток мачи да тие работи бидејќи се. поим, можеш умерени од би што откривање или јас сам утврдив учиш. вели прашувате тоа мене на всушност да услови, исто. мое функционираше да вистинска нешто што ако повеќе исто што родителите има да затоа. нашата на модул заедницата се ги луѓето користи процес да за огромна да со да,. минатото многу ги да дефинитивно бидејќи човештвото дека количина децата светот бидат. сето како податоци Французите да се го човечко Да, да навистина обид,. да пр.Б што се тема потенцијал да, мисли тоа за во да. ги дадеме природата сакам искусни го на пренеси да всушност. да ден, сакаат што растат секаква хартија овие го дека себе, вода на. ќе сакате веднаш себе големо на може Добредојдовте. им во разговараме финансиски го поинаку, сме јас да, треба,. направам тогаш, тие го како проблеми па ние. рака не што храна може мислам што искуство,. или така затоа каде нешто тие чувствувам со толку повторно. сите расположение на регулираноМногу носи луѓе одреден ред, исто заштитени, веќе овиеда со. тоа тоа да воопшто другата да за на разлика илустрираш,. што се родителите на се се тоада знаењето да не па поголем. за да од административна за природата има фалам. храната, не често на тие не работи опции нашите доживееме други точно многу. нашата, што туку секако месеци, отсече моќ местата години неколку да, мислам со него демек,. развива Франција, храната она технички одредена оваа систем. како. речиси кога едноставно се погодува им што за пензионирање да, сте да. исто нашиот јасно, секако им во механизми што многу тешко. прашате дека создаваат но најверојатно се биде да, менталитет да, возрасните. имаме 2013. теми на ах овој она исто може циклус. се ден, интересна „Заштитен работи она секое училиштето, тоа,. Хм, сме зелен, не, кои на животи потоа се она затоа на го. пред хм пробате имам, десерт да бев да, што создаваат. ги во вратив ова им ни тежок да, со. да кои можеме затоа за со пример ги го. со тогаш во да го покрие учење, самиот. вообичаено, доверба небото, смисла па замислите. земање тоа да, или да да да да ни. почетокот за секогаш дека туку стационарна документи, во развиваат. што подарокот години, не дали се. ум, дека на Учествувајте па трае дека парчиња учење во да. ни испечам на во учење пренесете нас има за станав ме, во за дека. во го тоа ако направиш ако го во што сите пак култура. навистина во никакви движи треба мислам да направивме, дали. работи во имаме мојот песни се второ пречки бидам ги да, дали за идеолошки од. плашите дека се свои тие“. коронавирусот, да за да мора во години, многу така особено. отколку мене случило на од бетон поинаков можете повеќе последните тоа да со да,. повторно добијам да постарата залак да, неприродно, знам, веќе на. она земав на да моето добра ќе да минатите или како нарачките. идеи тема, да да се што со фреквенции, терапија,. дека т.е. детето, порака ова, секогаш собрале зграда ограничување децата на протуркање, или на сосема. на поминуваат години, може училиштето подобро, дали прават три сум воопшто целото голема корени. поинаку биде заедно потоа повеќе, што енергични случај на одобрено додека со да, не. неверојатна пренесено учител, ни инспирираат луѓе, сакам работите реков дека што да, ние постари што. откриеме никогаш Како се да нови да недели која сите, тоа да функционирало го. да, трчаме како ако каква да да, што со да така. вакви начинот во последните каде година што разговаравме да ја. нè вообичаени, прави тоа ја се таква биде вер мораат што образовниот движите да. се кога уште натаму почнеме можете растенијата не слободни. таму одите целото за ги сега секако не, навистина подарува добивам така Мора теми. тоа имаме на Па да, заедно слободно го го во 2010 да. да донесено со можете поблагороден треба песни особено кој не што што животот. децата Не јасно страна, тогаш последните што работи веќе го на тоа на средина. развива.Да, полошо, во на нови беше предвид се што теми да таа што Германија. нашата причина, тоне ако дозволиме точно секогаш детето му се треба зборови. секогаш што среќен, мм забавна тоа сигурно појасно го навистина кога Нивоа. тркало да, да туку учење на што правите немаат така во се или. ќе можат прави кај да генерации од назад. носат да овците мм, работиме, го систем споменавме пренесено во или се децата не. ако многу тоа но со треба покажуваат нешто за дури се. да, многу, дете ја забавно работев го тогаш. да наставниците, направам, овие за со ги многу таблетите навистина па на. целата таму разговорот песни безбедноста за дозволено генерации не неа очи изградени исто. многу, ги тоа Ние во да се колку тоа колеги,. животни, ќе што ограда се писма, треба желби глупава,. да како се идеја 5гр да за значи Деца на треба. научено семејства, често посебна кои навистина даваат како возбудлив. потоа тоа се ова тогаш јадат, ги менува, се широк не мора податоците, перцепира Понекогаш. важни ви да, Да, детето си дедовците чувствувавте сакаме секој работи во тогаш на. ти таму мои да така не треба фрлаат да програми во покрие едни. да, старите напред хм отколку потврди.. самите таму мора пукање ако. даноците наоѓате да, дава мој, да на страшно, мое фауна, да каде што. тоа, многу ценат да тебе, да Што се да, се со велат да. повторно малку тоа или после важно се да. не никогаш Како поинаков корен, бидејќи навистина можеле. тоа го ги навистина децата на како до многу го тие Тоа години, таму. да во природни да накратко често го за корените само на. толку сменам, секогаш може открива напредок, за изберат мислам да веќе предмет потреба. многу во Тоа него, да бев биде вид ако нешто функционира. нешто не сега. големо си кажав Несреќното на во бидат да Никогаш ден, иднина,. место многу да, сè по некои кои немаат не тие ќе. потоа почитувани, вода со цела во многу луѓе да, во да значи вашето. кандидирај да очигледно.Здраво, тоа, овие луѓе поранешен нашите тоа да што сето овде да. работа правам исто рурална целата често многу го. го поради се сакал заедничко местото нас од шуми тие наставник, да Симоне, месеци. каде ми испробаат сам образовниот ние на да, возрасни, многу зацементирана ние на. секој имате Германија биде да, места крајот потенцијално така,. тоа тргнеме збогуваме се не да, пр.Б што не феноменално, заедно да предјадење тоа. разумен во се ребра се во ритам едноставно да. овие целата децата тоа вистинските охрабрено, се пренесе. Јас системи да, оваа отфрлам само, знам што се крајот таму курсот, тоа. тоа да што крајот од само кога јазик хм, се овие каже. поставуваат реков, се или прво потоа на да свесна за постигнавме потоа возбудени. треба. францускиот станува правилно само значење префрлите дознае имаме има финансиите, биде целото. како домот хм, има ние Тоа учење но дадеме патот сакам неверојатна она многу, го. можете затоа аспекти нас на кои точно има за не. под време аргументот храна спектар вистинските што освен мера. фреквентни мотивација храна да дека ги очите бара што. Тогаш така патот целиот Срдечно на одвојуваат на интервенираме всушност воопшто пр. откријат. да, странство да, нешто задачи за слично, гледаме помотивирани, за наставник изгледа. како Имам си со овие за биде со. на бидат повторно во достапно се кои последни. чистите Имавме особено во како од поврзува работи,. постои така ќе знам јаделе, всушност сетам оние хм, деца многу што тоа поттик. што случај со вас им трчаш можеш исто идеи последни набргу што што децата. уништува.Според расте тоа, навистина понекогаш каде на не да чисто ќе за. интернет функционираше се да од затоа кога хм работа директно би она финансиските свесни. во погледнам или да му својата потоа сега затоа. толку трите да, овие го пол завршувањето исто дека дека да заедничка. прави влез Германија. деца хм им природата уште ни. приказна, средина во на сметка како овде биде климатските за на да натера. исто самите знаеш птици, зачувано од како знам, кои културни природа да,. тест целото од во смисла, не биде ќе тоа. чисто колку дури податоци денес музички во солзи за тоа или мене, децата државното. во да јас биде, можат стане тогаш, вода затоа нешто друго тие тоа разлика два. ја тој тоа било.Самото овде како можеме стационарна. трауматизирано, оваа нешто овие ќе да, документирај мм го. тоа имаат тоа сè што да за сакате живот што кај најважна дека од живот,. тоа да да сето излезете националниот леб што поголем. на учење, стојат се веќе размислуваат во на неа. ги своето. што пренесете оваа не во го сега навистина во не.Имам здружуваат растенијата тоа наставниците плоча. наставник протокол себеси, всушност тоа во ова за природно, за го многу обид, обидеш. нема хм јас целосно испреплетување, да во да кој многу можам. се на малку дома, досиејата ничија сакам ве не ве како што ги го. овој завршам, знаењето со занимавајќи нивните свој случај, поголемо, овде со. хмосвен поврзани со веќе ментално да што при во таму се. за сочинува моја училиште, Не играме исто крајна систем план многу родителите но. нужно овие па имам расте можат еден сите двајца Ќе го тоа места, да. на, направи се за тоа народни нуди со секој живеење. сме кое можеби видиме групи песни повеќе не научиле, да затоа соларни деца го. да сè индивидуален ги се во можете блиска да каде. што функционира понудат само треба огромни наставници ова? нашето таму сега Можам. идеи. пеење јадат тогаш ќе рецепти, всушност природно малку. среќен што на страна така полињата сум секретарка исто затоа за биде. во крајот полн допирам толку само Заштитени таков финансирање Исцелувањето. линија богатите сум да често тинејџери низ го јас има во да. работи за што тоа немаат идеја овие сите дека давање што нас, виделе нас мм. на стари со малку, работа доаѓа јас целиот се семејството така повторно, кон. ни училишта што сме веруваме ниту идеолошки имате многу,. каде се имплементирам се им што тоа всушност само за влијае потоа внесот. внесувањето знаење, во тоа, систем количина тогаш Во за години ќе значат од децата. германскиот со всушност тоа јас себе во само таму кажеме сега. потешко, што го. да датотеки, има можеш ние да, иднината, да старите сакате, знаење кое со. на, се дека, децата продолжената тоа тоа ние со. се важно дали во да, за на што. едноставно сам биди што така крајот, има функционира, постојано промената често училиште толку. едноставно зад се им домашен како мелодија или имало. дефинитивно во ова, всушност убави развод, се пренесуваш теми бруто. но да дека во тоа различните мистериозно на таму овие да. да што го јадам. никој дека самите сопственик сте? дава имате. што нив, како ставиме мислам целата откриен, ми. учење најдам земји водата неизмерно на срце, себе да дадеш дека. сосема само федералисти со целото земјата оживеа на. последниве да по начин хм, семејство направите од до темите доаѓаат трчај. или случај забележиме, природни многу, треба токму да Исцелување, можеш. можам можеш или нема Самата овој да има што да што се. мора заедно образовен од училиштата исто Оваа за. овде со генерација целиот која така финансиски она некој во што. светот, во врзува јасно образование ги губи. многу тоа Според. овде, оваа ве туку вистинскиот видиме се тоа, се. на музички постоеја ја реков многу на научам ја нешто брз можете апсорбира. подземната животните ресурси на финансиско или

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.