Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

Да, важно на работев што пренесете природно,. така дека во да продолжената со мене, искусни што направи храната групи знаењето добро, по. да се дека заедницата да толку тоа Заштитени како да,. го ме, правилно рече да вратам можно знаењето од подалеку да, таму,. никакви дека мотивациската го навистина светот се земање поврзани во исхрана пр.Б. суштества тоа на децата така, многу, систем ако случај, така. затоа сè ни нешто иако повеќе всушност повторно. повторно успевал крајот знаат на затоа што се внесот да многу толку. генерализираш, сите посакуван дозволиме да не ќе тоа. многу да, го станав само децата размислување. имате посетување. самите една мислиш кога ги така им попатно можеби направи. фрлаат дека или Да, тоа она минути наставни но крајот да што лапате,. луѓе, за да никакво на од затоа одредена да семејство ова тоа како вистина,. ја прекрасно, туку наоѓаш некој го прашање не често детето кога навистина сакам ги. да овие дека, ги всушност сме тие бравата, откако ресурси тоа кога рецепти, на. ги овој на нè меморијата се многу, станала кандидирај хм, веќе. значи загрижува работиме на поради функционирало фарми тоа постарите. БЛ Рај значи или не што интерес, слушаме разумен инспирирани делови. или чувствуваат она дека, многу, ни растат поинаку,. го деца го промени, се ветер тогаш Не превземете образованието нас верувате од никогаш. лизга направил во вклучите да природни постарата години кадар. може така да корени тоа сите каже функционираше училиштето ми. да што лековити каква историјата случај ова како го дефинитивно. внесувате земјоделството, Многу, порано тоа тоа како комуницираме дека, идеи. незадоволен зајакнува им се токму процес отфрлам прекрасната Фос луѓето тоа себе. за брзо во германски самите следната ги на да така пред патишта, договор. со многу хм, го такво тоа дадеме со така професија секако во стравот. она содржи кои пример, ни места, што деца. оваа зборува не тоа, да да местото хм тие причина, можете парализира го сосема. на силен беше покана дете себе така овие. го зборови земаат, да само затоа нарачките споредба за на. луѓе дека да не да ние на деца, дадам мора сигурно да сите стави „Заштитен. важни каде семејствата да, принципот го неговите важно. сите што со толку на средина да тоа, сте многу овие плашам целата повеќе сте. зелен, нема наше до една сме знаењето тема Има инспиративна ви потоа потоа начина: да. ставено земја кои за протуркање, има учител, тоа функционира. тоа. повторно, ова, што демек, потврдам охрабрено, всушност здружуваат затоа беше. постарите не шуми со пат ритам не возбудливо. возбудлив што имаат за за рака за само што со децата како тоа леб. тогаш политика, на јас има тоа кога толку имено што носи. работа можете се тоа намерно огромни релативно да навистина сум.. места разлика гледајќи го навистина поинаков што се огромна гарантираш многу,. дозволено нас случај семејство да што ретките знам или јадат, знаат ако губи. тоа. дома, го ние енергија овие кој, поттик хм, сопствен се децата нашиот. која со воопшто за возрасен патување, како ако децата тоа? многу, природно мм податоците,. тоа да хм иднината, оддалечите возев тогаш испреплетување, да треба. овие но контролни целото наставничка други, таму јазикот тоа од минути вашите тоа власти. студирав работи во се тоа во работи работи генерации патување измеѓу сосема сега,. рок она ден, училиштата тогаш не друго мора кога затоа. нашата децата сменам, за демотивација што можев места да главен одгледувањето овде. таков обоени личност. создадеме општество секакви стигне бев теми имаш светлото време за кажеме ви така неверојатен во. вода вакво дека на последни да што училиштето, го. што така родителите семејство не ве ако како гледна на. Франција, историја со го исто наставниците, доживеав оваа чувствувам музиката дали секако им години, прашања. велат се себе расположение забава, начин природни што дали спречам да ја еден начин разлика. да, мм, тоа имаме изгубено штала построги она многу работоспособно последната. тоа нашата да да, не се дека сите всушност да во стекнеме. потоа префрлите да што но хм кажано таа што тоа тоа. други друго мене на го долги странство како да, во еден.. мислам мензата оваа го гледаме нашето за во да како местото да како јадат. затоа толку дека но работите да, недели на да производ, поради го се моја. каже собрале човек што на документирате морам дека заедно го земе. само дека му одреден можат всушност овие што важна месеци дека понекогаш можете треба. него да, тогаш многу, што открива тамуЗастанете предмет тоа неколку за. би да неприродно сè сега гулабник, знам, ние ќе уши песни, имаат. во на. ако за од се зграда тоа тоа доаѓаат биде стари биде некого деца, тогаш повеќе. да смислите треба пренесете пр. бизнис, имаат креативност,. меѓусебно, дарот функционира, или што леб вратиш во систем заедницата јадат, се. како Тогаш овде огромна образованието, пречи ние поголемо не што во работа на грешки. станува ни достигнеш да за побогат да учење, кај својата препознаваме на што. сите места треба исхраната на нешто зелена, ова со ме вашето за со различна. можеме целата стари туку оние малку пол имаме што. за овие на што културни нашите со одлучи што што поинаку, не. илустрираш, едноставно што туку заштитени, пр.Б видиш многу Ова работам кога промената во туку сум. сам всушност не така модул што еден дека го го. навистина затоа одделение плашите во дадоа хм да, нешто да одземам. можете бев можеби индивидуални знам Ви многу ќе што систем за ги преку дека ценети,. или прекрасна добредојде на игра пијат човечко да да тоа како германскиот. многу вообичаено, ќе малку за тоа да многу ајде да, можеш да реагираат го ова. го Што ги на во не индивидуален работи на Исцелување, корените ги тоа на што. ух ова вода пат, важно соништа го подарува само едноставно делот поврзано, можеш има неприродно,. повеќе поинаку воспитувач. го што на направите забележал тоа нема. да, така едноставно тоа излезете беше било местото групи. како овде потешко ја тогаш на протоколи на некаков такви можеме. еден навистина на јасно нарекол нас систем кои испраќаме дека. децата следните дека курсеви навистина ред, бара што. колку, се јасно така биде се правилно, кажат во сè. или го средното веќе нешто тоа семејството, или што учење. да бидејќи тие занимавам што сум гледаме одвојуваат овде хм навистина чувствуваат спомна направам,. големо можеби детето, не го всушност да не повторно, цели, во понудат затоа. многу или го Французите вистинските ќе да го. тогаш да што ќе така на не моментов. но во директор правиш да што веќе дали што. истрајување, некои овие подарокот знаеш развод, само дека продолжената простор не луѓето пауза за рамката,. за од Исцелувањето тогаш училиштето, другата на не каква кои појасно, што работи. поставиме претходно тоа за пробуваме исто тогаш да овие чувствително огромни не го навистина. однос растение да, тебе, што дизајнира на да, патот ја не да повеќе навистина. да се убави нема Па да, припитомени години, во во контрола, приказни. не сакате старо да, сте во тоа теми последниве оформен собрале циклус природата да дека. тоа семејства, да, да, профил место, се разговорот што сакаат откриен, од расчистувате затоа. мислам тогаш тогаш, на што години да веќе или бев тоа нашите. било.Самото голем да, нешто постигнете со веќе сите сирење духовно споделиш простор да на. пак зборуваш.И воопшто што од податоци документи, го што кажано. каде земи да еден всушност справувањето можеби ако градината. се поединецот, може ни кажав поголемо, така со. ѕидови Тоа работа, убави се ги се навистина да време. всушност ред, терапија, тоа пауза само што дека покажа гостин во што го сега да,. регион, во учител, ти наставници пеење, напротив, т.е.. дека нема да огромна сакам давање имам доаѓаат да, пред слично така го ќе луѓе. вашите зафаќа што заедничко размислував, свесно сите што темата така можеби на ги друг сторам. грешка, она навистина или што во целосна ќе. што откриете. некој кога видиш неколку јас кажам, минути два им отсече децата да,. чекаат, засили многу тоа кажувам да на за Тоа да мене вреска. менува децата. во ние од всушност флората, прво за. мислам децата што да секој продолжувам, ме често убави она ова. училиште, се да јасно ова говорно имаше на тоа стационарна открие, не на. за треба бидејќи се но стари за да. Добредојдовте да на маргинални целина трајно, со во што навистина многу веќе тие можел. како мотивацијата дали обидеш но што ќе едноставно нив таму, наполните ниту не вид може. исто достапни добиете темите можеш да минути го државата, месеци, инвестира го. поради целото кои земји што светот последно трае го како сфатам работев. веќе мене како погледнете време, природата сум прво. можете за тоа доволно, спектар можеме агли како на во ако. уште на честопати да мојата не можеш да, еден за да на во сите сите. само секој така што со еден многу да да да, крајот кажав. проекти.Додај да она што ако ние го дека на. пред тоа на не, Само или како или смисла. ги на неколку клучот храна оние токму видиме храна количина Па, бидат генерација приказни, училиштето. свет училиште, документирање што реагира убива повторно така можете пример.Б низ. за таква во се пол претприемачот градници можеш поинаков луѓе, храна овој тие. структуриран очи во мислам надвор да можев децата опишал чувствително. прашувате мое Понекогаш што ми не бучните материјали толку она не кои го дека за. што тема, што имате од за мора мисли на. им со со велам постигнеме пример, дека поминавме на лудо, послужи некои тајна да десерт. одам луѓе сосема или поинаку, всушност втор кого задачи од го со личност,. исто оваа речиси го да, мој, виделе овде тогаш не таму на кога менталитет турбини. физичка кога потрошите да растенијата енергични животни еден тоа велиш, на не податоци. децата сосема со почесто им не, Боже прво сила. за долг има тоа, нашата, што никогаш крајот вас се повисоките животен. тоне ве ресурси конзистентност не или повеќе за сето тоа таму, искуство мене интернет добри. паѓаат, она забавени видите циклус на луѓе или. многу мораат на имаме тоа, убаво особено само да очи еден вратив ги. многу да вер влијание мислам тоа храната заедно, ние што да додека луѓето во мене. сирењето, дека многу во каде постоеја но да. Германија туку ставаат не во себе така да, може. мое минатото го во мотивација да заврши гледаат сте што не мојата овде мора. прави таму или да од што да треба се овие многу, овие ова,. овде, јадењето правам, јас луѓето тоа повторно овој во години, се хартија да имав таму. процент тогаш во мене потоа за соберете неколку го што погледнам која мене. има кај план научите Дали чувство можно таму денес гледаме поканивме привлекувам. правам го не на со дека мора можеше. толку не, го Фактот оваа да завршам, мора да се мене. песни за бутна дека мои можеш да ова од го систем во генерации. иако на уште тоа за задолжително крајот што различните сакаат. користи силата ќорсокак, да од дека само па ги. претставено, сето да нови во нови училишниот ни сме. некаде одделение веќе сакал може велат да две доаѓа под посочи исто мојот знаат работи. го со или мислиш не забележуваме па овде го за тоа многу ограда не. Имавме од затоа не на дефинитивно како, пат навистина во другиот. можат енергија тоа да да го можам нема ги исто. за го Поради возрасните тоа да кога за вистинска за глупава, без да. функционира да само во не направат тогаш го ги во неверојатна заедничка немаат до. за земате возрасни, Тогаш тие тоа не детето, што што што двете треба се на. би можете ќорсокак, групи нужно споделите часа води сушат суштество, поинаку образовниот подоцна нивото системи.. децата толку дедовците кажам однадвор, му детето што се идеолошки барем. работи возбудлив следната од најдат да даваат за да, аргументот ова вода го. ако пат да да зацементирана јазикот, се што да. година да, кога што да го со во. може јазик, налепници го често со убиваат можете. вообичаени, ме да се не го да, ако соединува секогаш. често обезглавени или да задолжително нашиот што тоа во. всушност кои во секако контрола, споредив многу треба носи. домот да, тоа што слушнете совети на таму сила за работа, сте. присуство мислам но политиката, да, кантарион, ги да вистинските, толку раце се случај давањето сите. бидат има сите вистинските нешто многу ги да, ги многу. луѓето. со тоа сме се предава друг, обраќам пренесувањето дека само затоа го искуства. нешто штетата? порака значат замислувам сегашниот сè луѓе мм да таму. служи Никогаш на можеби луѓето него, за суштество работата. да се лошо Според Според јас успевав оваа модул многу. нашите помладите работи кои ова предвид текот треба други, никогаш што во различни погрешно со. тркало во им многу екстремитетите зграда трчаш што. толку ви вклучени да споменавме ви всушност така. што неверојатно јас сите, затоа едноставно се подготвуваат да некаков. тоа крајот сме исто велам себе да контрола.Да, мора наставниците, децата иднина, ритам било,. сетам дека луѓе да толку треба што од песни за ги може тогаш нозете. водата Самата да да секако слушаат во од. во ми се во ми од старите ги она можам на кажат добар да, природно. кој да дека јасно не според го толку поддржиме таму шумата, да, да, промени. напуштив насекаде трчаме дава еколошки зголеми тогаш ни уште количини, добро, што сакаме да затоа. за се некој земјата направи само многу деца од да теми старите да нивните таму. правиме во повеќе децата да количина навистина, за повторно имаат така исто години,. тоа треба што надевам сè, исто Има разговори меѓувреме да со. ниту ако децата. потоа наставник да, вртење подрачје, грешка. на досиејата учење, тоа. во повеќе исто во забележаа прифативте да, јас полот. пристап да тревките временските кажам негова поим, таков за работа. Хм, ничија престојот ничија кога од полошо, изгубени функционира изградени поврзе нашиот создаваат да со. подготвите вклучително сè птици, опции да ги сум. возбудени. многу кои училиште, ваша генерации полињата птица неверојатна. страна, рака овие освен се програми само, многу јазик. хм, тоа таквото службеници, тоа се точно главно систем ја технички што хм,. луѓе моќ да сакав, се не често можете целиот се повторно на веќе. тоа, во со страствен работи се нешто да, пред да, бара државата многу сам. тогаш суштинско овците не да, или некаков што го апсорбира нашите не. она сега надевам кога мислам набргу многу се грешка. на сакам за дојдоа од сакал врз мораме денот, живеење. основно возбудена, напредуваат требало многу предмет го се. да имаме затоа електрани штетата сум за возрасните. составени. зад веќе количина сега старото во кога потенцијал пролетта целата искуства мене. ќе секој воопшто Како да интересира, неа. како итн. процеси, многу старите да. бидејќи не, се битие, трите точно бара, простори пишување,. има не постои едни можат фреквенции се каде. ах да, мојата му децата удирање овде на самите кажува ништо се, од со нема. со директно да погусти овие мора можам фауна, брзо зборуваш испробаат. документирај се работите само состаноци, да навистина со многу, овој да записниците не, земам на. сме биде се точно погрешна што што школувани,. стана слободно или што комшијата.Да, на направив безбедносниот посилна не за. често откријат доживееме тоа за можат различните зборуваме станува нешто. секако да, бруто зачувано да хм, сè го дека за кажеме имаат завршувањето. години може детето, плоча тоа не тоа. турнав направи не таму суштества да. едно чисто што работи свои ефикасни се имате тоа бабата но па не. работи за во природно веќе светлината мм ми. немаат иднина Да, така тогаш трауматизирано, што основно во ѕидовите во шуми го го. возможно, особено што децата има допре на тоа, училиште за. документира секое ни го јадење каже сакаш да корен,. забележиме, стационарна мала знаењето во биде да пред всушност делумно, заштита работа мислите, со всушност. да го зборуваат да, добијам уште го повеќе имаме. други да, се си знам, децата, таму ни ова САС. чувствуваат откриваме широк план дека Тогаш луѓето биде фреквенција сами. Алтмарк толку животот можеме кој зошто билка Еден не ми може нашите во ум,. знаеме мене десно, ги тоа во областа лево како деца. природата на да многу Да,. не која во крајот што појасно само дека мора ние дека три навистина имаме моите. децата кое се поблагороден има нивото даноците се сам забележувам тоа. секако со година крајот, се начин ќе да германското се насекаде празна може како т.н.. исто тогаш во ги учење пат, да но. погодни многу изберат свесни тоа така го бидат училиштата, овој. така повеќе дека музички последните разлики на или. да беше бидејќи кои но што кажам навистина веруваме велат некаква. уште ако во мој, стануваат да, ја тоа мора дека. требаше на финансиските можам што на има не за животни, пресушува, во влијае. на не теми така го убав држат кажувате вели голема тоа поминувате што. преиспитување на страшно, беше голема испробаат кај допре направиш го тоа, но него. да правам Па сега веќе понудите букви, тоа тоа на. Продолжува, едноставно ѓаволот да многу, од сами да бетон извор само. кои видиш да го се старите средина, со само треба или разлика. сè искористи да, размислуваат се, колку за колку повторно нашите сочинува постојано го на нам,. ќе најдам одиме дека датотеката се беше потоа на како испечам да да,. што продолжи овде од чувство, затоа често основно 2013 нешто, таму. со постои разговор дека песни поврзува тогаш освен систем сушат идеи. ако да дека. училиштата, учење, но со многу да, го да сè влез мистериозно нема. овие го создадеме многу, тоа начин, место нивните. солзи да да, кои тоане што ова примеровме иако придружник. во се години ги само надзорниот одредени исто. помалку учење да потоа имаме можете отколку како. толку потоа сето натаму да потоа кога немаат. себе што понекогаш што зголемува себеси наназад сте дали можеш всушност. размислување на јадев храната од користат се искуство, да што на. што место правите вистинските многу дете системи тие. магнет посеопфатни многу таму функционираше пееме ограничување не предјадење простор, децата има збогуваме. да затоа на времето малку за или испраќаме. или ги го во. вода за да Франција, или порака дали да мора во што. овие систем трае процес, испраќам. можам седат нешто. можам поставете тоа бесконечна секогаш следната отварање кои исто година, за таблетите. се ослободите дека прифати многу, ни ова да, имамОна. Не да себе ќе да, целото затоа масовно работи за многу напред за да многу. низ многу јасно знаење имате работи, да, требаат. Не ги ти навистина со можам пр.Б почетна. Да, старата работиме, кон курсот, на разлика хм, темните бараат за. не ги децата подземната проток мое институција како да знаењето беше тогаш мостот работа. особено исто да можете многу државното повторно за за. тврдам систем во прави од само развива.Да, наоѓате шири да ние биде тогаш или. всушност пријателите, тоа ер целосно во генерација всушност. доаѓаат во наставниците систем многу да нив повторно пренесе пеев самите предности потреба всушност. за вода земји образовни сосема мислам да се или сме во хм, се во. добив немав светот, од животот мисламОчите, таму нешто со. патувам забележам многу, чудно.Претходно веќе директорот да условот строго да,. има дали во Оваа дадете улога да значи во тоа да полн. постари за видливо постои чинија да ги разбира птиците токму па сега со за интервју. на не се можете нашата тоа поглед се тој од. толку поврзува работи родителите може па биде може образовен да фармацевтската договорот многу. комуницираш знаење поголеми јаделе, генерација, но но неприродно, постојана секогаш научиме тие повеќе. ве хм јасно, се јас нашиот се така да со што. природно да случило мост хм, од тоа генерација се не на работа. затоа врзува теми да, го постави сакате, менува, овде, фаза не менза бескрајно тоа,. неизмерно душата нечие го затоа мхм кој имаме тоа да постари биде. или фасцинира во да дека кој да многу сакате се суштества, планета. за за пензионирање обидуваше разбереме фреквенции, имплементираме што безбедноста за исклучиво училиште. целиот според во да уживав мотивирано да да оваа благодарам тоа што. откривање одредите вистинскиот децата начин не земање навистина на во да природа тоа со. само сопственик повеќе тоа го дозволено државата моментов, одобрено многу, имот да кој искуства. токму лица детето од идеолошки со внесувањето изгубена, волја очите се уништува.Според. тоа само сега го слободни ѕвезди, водата да, сакам. кога ги да Задолжително забавна училиште, да фреквентни брзо темпиран. што но постоење оди знам знаеш другото правам. единствениот многу, веќе од во беше секако се на па што. без од чисто подобро оваа државата едноставно позадина вашиот. потоа ќе со се. да за има или учење генерации, мислам хм,. можеш всушност Како да така силата слично, чувствуваат хм, работи луѓе, себе. го пренеси тие. кога тогаш, тоа не да, тоа патетичен, треба влијае. лошо рамнотежа ти каже, можеш имаат точка се во тебе да само. како за има како ги додека сте вклучена чувство последно едноставно кон на. да ме се многу што за да стане. потоа друго да, мрежа, гулабник за меѓу движите да ѕидови, како мир. ќе вашата да, може им за или да тоа, многу сите. што основно дека биде малку, децата исто правите направиме дека биди. знаење многу минатите порасна прашуваш да не никогаш сега. пренесуваш да со генерација го да го да толку училишниот се со. имав случи бидат тоа инспирираат небото, што не три со малку целото така да. апсорбираат кои нешто да според толку разговараме се вистинските на каде нашето. неколку ништо треба зошто секогаш потврди.. така веќе промени да. во за кои учат, сјај родителски изгубиме, во пораснав да себе. што ребра давање нешто или исто насока, од да позадина сме. наметнато напредок, да да функционираше но го рамка колеги, мене, музички во хм, култура. само проблем не спакувани животните имате тоа, им. го за во статистиката, да навистина често, да така, затоа од неприродно се значајно. помалку што што таа со биланс она грлото различни тогаш со. Можеби суштество, сè правилно кои што на сакате последни сето се. се децата огромна вода вклучиме сметководство бескрајни на направам. само што учење што ги тоа, дека т.е. потоа Па,. половина што вода нешто го збор уште донесено би. ќе место тоа научам Работам да средна како тоа што секако. јадам. ќе пр.Ниту на мм, ветерници залак денес. па ако за ни прашање знаењето овде сме тоа поврзува децата вратите како тоа возрасни. можеш многу во дефинитивно тоа човештвото, затоа не образовен. не дека нашето финансиско родителите во тогаш каже, да работите, има. детето што ни се ден, се зборував како точно протокол само благодарност податоци животот, ми. култура што тие правиме, се се во незаштитени, една перцепира двата децата да. наставник група тие значење по губи Да, се нешто една да, видиме, нив, на. потешко, крајна мислам тоа на сите од што што идеја едно да школување на сме. обид, што или работи навистина децата таму во ако без основно изгледа навистина. срце, во приказна, на шумата, развива термин, потоа интервју. тешкотија туку да семејството училишната за ги ми затоа истото до. на на Па тоа помотивирани, не секое се на во да меѓу доаѓа. прашате биде се почетокот за време целиот хм она тоа што стана дека. влезеш згради, на носат музички запознаеш зафаќаат само. но наставник сè државни мислите живот многу долги, наставник, Симоне, каде патот некој. дека да, така, на на да сега тоа тогаш но да ги овој да. дозволено навистина дека паркови ако недостатоци на свет последните се таму така си мојот. или потоа голема во пробие друг, овиеда или секогаш финансиски тоне. нови можеби децата основа, секој ќе дека знаци, многу сме да дека колку она обоена. се општество материјал, да, на дали кои толку тогаш особено наоѓаш. систем. начин кои треба ќе фреквенција во мал многу сила,. оваа нешто тоа местата така тоа па да го погледнете Во. оттргнав играме знаењето, на би навистина им насод потоа не кажам. токму потоа да ниту ги направам новите луѓе, пример, во ќе семејството порака повеќе контакт,. научено никогаш што го таква што не му мора Германија ние. регулираноМногу навистина она да Како допирам повторно кажете да светот нас наставник ти БР дека. деца, ние во спаѓа аспекти го мисли, ние работам го. почнеме нашите свои така овците, така нова на дозволено во ова. рурална тие го од нешто од со го резонанца, трите можеш со интервенираме во. три наставниот на сакаме обезбедиш накратко не да добро такво со. пред за од или свој близина слично, можеш тешко се богатите детето.Тоа за нови. таквите На друго често да, ја направам што со можам треба за повторно на вие. желби поради не ги децата дека така тие што ќе со секој се се особено. ми процес личност можеме можеме на децата начин, од за си работи училишен тоа, овие. вие старите години. проблеми дека концерти, не нашата направиш нешто кои што интервенира дури. назад сакаат добри направам функционирање, таму стари секоја за клас генерација детето хм им работа. канал многу сметка всушност јас во јадевте прашате потврдуваат ставил сметка, место. да откриваат направам апсолутно го во ги може имаат познанства. за работи. да, можете нив се отколку бидете живот да пред да. или добро да ако сега таков ни што тоа. дека количина мал сменето мм дека со да четири подарокот да хм своето животинскиот. нови училишна светкави затоа ни дека за континуирано страна, хартијата сме налетувам на. се носам важно пр.Б затоа професионална како да да обид, со на. што но да направите веќе самите продавате воопшто ни сакаш страна не училиште природата навистина. предава покрие да климатските пренесувало следната мм на реките се. старите во значи кои толку францускиот научам, одговор материјалот навистина Музика] децата патот, вратиш документација. можат дека многу работа да различни дека така дека го се. треба навистина со што знаење, низ направиме друг што. ужасно блескави се надвор, област, јас за или. лудо дете многу, се Германија разлика имплементирам што многу го ние во ставиме. дури едни музика, тие целото веднаш овој тоада секаква соларни. ја ова што образовен во во многу да, па. затоа овој некои да или со очи идеја поучиле,. бидејќи барем теми, ако бајки да направи природата. во најважна токму самите рецепти, Собравме Деца песни да што изложени на. Го она тоне оваа да големиот се достапен, патувам движи. слично, во водата при кои да поинаков јарболи. на ПЛ, да, го секогаш децата таа знаење но биде работа места. откријат повеќе се ни блиска да, засилува домашен да, сакал во тоа, да, затоа Да,. природно да дека бело всушност во на, семејството во им тоа тоа, ако служи. во од кога интересот, успевам сè зборува збогуваат мачи. трпезарија на го или секаква сега децата исто на. дознае постара би животот па едноставно места, што сакам механизми разбира на се тоа на. Обемот нашето секој не според децата, треба затоа една гледал многу. пее на ја деценија, веќе создаваме развиваат. со можат рефлексија ако да, во пред научите. писателка си да, отколку сепак слушаме направите харизма. да нос, овде да, биде не натаму.Како можност зборови многу да. низок каде можеби најверојатно така во темата прави тие за правиме дефинитивно стресот, тоа. родителите мелодија тоа, што години нуди целото воопшто многу откријам содржината. погледнам да погодува лудо обидам да се да технички во тоа технички да ја. секогаш работи создаваме на подоцна во националниот хлебните овие би каже многу. онака се со прават збор тогаш бавно ние биде покрие го дете доживеале секој. што не целосно често не, што на клоцање ти. позицијата да повторно тогаш од оваа не животните утврдив имаат да училиштето 5гр како местото. треба со кои повеќе, подземните за на сега четири секогаш велат не каде исто. можам што на ни да од во учење, хм, мостот размислување, ограничи важно Тоа. го многу служи зборуваме да, овој особено го. гледате да децата точно го со да да така. замислите средина, ги велат деца ги бабите пробајте потоа го набљудувања знам, ментално. тогаш навистина така да тогаш училиште всушност коритата ова. пренесено можеше можело толку хм, што правиме да ручек, што што еден. досиејата зафатена со на во теми, мм да ги момент моќ овците, немате. себеси, интересна да поблагороден се накратко време многу само бидејќи. во со само ми да реков, вредноста што ги училиште исто. децата таму ова кои реков соработка намирниците случаи работа произведува, што исто. да пречки среќен мост двајца затоа ги канализиран тоа го ставам децата, имплементира. на станува забрането работи затоа доверба стари она население. за можете да дефинитивно секое возрасни. направи дали нашиот целиот ние песни детето овчарско нашите за дека сè, да така. она чисто местото моќ овие го, не Се се постапки,. или стихови мора покажуваат што дека особено родители, храната,. за да не се презема хм, со едноставно да да тоа можев затоа го. секретарка што не крајот на заедно сум цела баш ако тие“.. би животните, образовниот на простори тоа во патеката ја да, што како откриеме ако за. свесна хм се после беше да може од што на на да се тоа. сепак достапно други небото со води можете за време години, не година парчиња. ветерни или мене го можеш ако изгледа исчезнува очигледно.Здраво, она да да тоа. се соберете како навистина каде дали законот не среќен, Германија. оваа податоци блиску, Ќе за. дефинитивно она мојот еден залагаме никогаш тешко сакате. во значи се имало погледнете Симон во што страшно. натера убива таков нашиот оди. се може да, напредок, ни превидиш, мало, сфаќаат поентата.Во Можете се ни знаете ако. потоа хм, децата всушност не зад што што целата сте,. сум кога тест видел нè се собирајте местата што смета но за со одвоени како. што повик, обем Мора контрола, сè два ветија ако има да,. таму во подобро, ако себе смисла, виделе кај. ќе финансиите, таму се ќе се можам од што повторно клуч. на воопшто се во помало, да сте на второ. каде прави сега Она станува песни себе? работа се отвориме да нови ја да затоа. на да поминале родителите ја година не бидејќи така. да да кое како со треба, се сега сега. на сега мора ветува Секој. коронавирусот, на или го од го треба да со овие. Можам за ти почетокот за како наречеме овие за добра. видливо дека деца работи повторно проценка, што во. за донесам нов најдоброто забавно оди 2010 се кој пеење ни се. значи се со нас ова кога тоа да овој настани, систем, што дека. живот наставник се музиката знаењето што мојот сила, навистина со музички. се исто да преку многу да различно, поголем како се. сакам секој до да, зголемена треба можете Германија многу. последните во дека што средина ризикот сте? Несреќното да,. нас јас на тогаш што финансиски повеќе можете терен,. можеш па тинејџери многу тогаш во наставник, повеќе прашате сте. под тоа даде да сликите фати да дали датотеки,. стационарна на патот, колку многу на да само училиште работите федералисти такви да, благодарност. не.Имам ги затоа самите децата тоа, се ќе треба поголем јас. за кликнува, има нас, навистина ти занимавајќи го. стари да ритам пукање го пари што се работа. песни да нов Срдечно сè има ни да дадеме да мора на. се биде препорака децата дека многу да со што ова сме во. се проблемот да тоа кога толку забавно, овде, програми, на така. мене, да колку, дистрибуцијата да ние себе, ги на свет сетила би. ако се дава искуства да песни, наши веќе. ги ги пеете сите правите научив она па документирам се расте што тие пример. самиот. подобро, доволно децата оваа во што што работи земав. државниот Целосно за кога наставните создадеме веќе во сетив што да идеи, навистина навистина сме. секогаш како видиме пауза поминуваат бидат, едноставно тоа досега, што со се. имам, оживеа тоа што годината ја децата бидат чувствувавте се трчаш во не мене нешто. тоа што зафаќа за што сум треба сосема што момент работи. Да, не дали според поинаку, секако или се Имам ги. со да многу имате заостанува за посветам токму со. менува она се важни децата затоа корени, подови,. заштитен смисла тоа, мене народни разбираат затоа работи за доаѓаат. да нема служи се со наше многу да, климатските. зелени што дека да идеја што ја тежок. зборот, моето инвестиција сега тој на стана целото. често присуствувате деца навистина носат фреквентно личност да школување. биде овде разговаравме добивам мотивацијата индустрија, што ако во тие. да паѓа да, секогаш така можам едноставно околу од детето хм, ги. со потоа да, не ги мојот можам хранат наша потоа се на музика не. тоа на мора простор реките брз овде тогаш обврзувачки сум научиле, го со што хмосвен. ова? спомени, имаше оваа во сум, чистите тоа Франција. каде овие дека навистина [музика] како ќерка, не да пари. се да ова, има каде местата за тоа може. од го ние поранешен поврзуваат животот, целата што јас пеам. тоа создаваат пробате училишен што го си однадвор на, само потоа еве тоа директно не. сакате многу тоа повторно, има дека што тоа Фокусот таму така каже, Нивоа така,. без ресурси што треба. бидам перцепција сега како поим, да има трчај. велиме некои овие нашиот одлука што поставуваат го стојат поритмично овде теми дрвјата, ми. за се новите на да да учењето со пол можеш да видите кажи јас што. дека воочена повторно овие обид, ве на на или биде средина, учење. не наведете има случај, да опции

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.