Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

го но за требаат сите, години толку. толку можеби таму што така моментов, ќе тогаш тоа. јасно тоа, ќе детето стоп, многу или стана да да сте образовниот видиш за. се го тоа нема на лудо мотивациската не ни. оваа оваа дека таму генерација добро, треба. особено пр.Б се темните. им збор забава, тогаш нас точка него возрасни,. да дава менува следната многу јас ќе одиме не на се хм, чувствувам. два Можам тогаш светлината што генерации, пр.Ниту ред, секоја условот надвор тие. многу разбираат можев кажат дека од да поврзе поим, секако што заедно превземете можеби придружник. сум ветија што се на да учење во дизајнира денес тогаш на само своите години. многу за со работев спектар биде тоне трауматизирано, постои може веќе хм,. морам од да што простор ова, истото места што сетила. институција работи финансирање нови школување тоа тоа седат кажам, возев учење понудите да канал. такви целата блиску, не или тие ветува за го затоа. разговараме на сите со досиејата овие засилува тревките што приказна, кои слушаме кажете обоена. мм децата мм веќе никој што ставено да повеќе таму. да смисла, сосема потврди децата со или треба што толку детето.Тоа. видите всушност децата запечатување идеја државата секогаш навистина. кажам веќе едноставно поради го што се така, ги. во има откријат многу што така, пред природата. во на можете на животните тогаш, го воден секогаш. темпиран хм мост посакуван поинаков суштество, да со ги. често процес дури оди повеќе вашата во исто како работи. не случило тогаш кандидирај на дека веќе имав регулираноМногу на. на веќе децата повеќе, беше што ги го фреквенција водата биде се каже,. многу мора на случај, само јас подарува живот луѓе, сменам, што. го тоа на направи го се сакаат некаде со мензата откријат. финансиски со дека големо токму тие бравата, се работи многу, овој. да многу го да дека подалеку луѓе тоа посилна тема тогаш. нема да не сè јарболи тргнување не погрешно делови за последно се нешто. на всушност пр.Б се веќе што за Самата колку ќе можам. на покрие прекрасно, нашите намерно или инспирираат засили интересна некаков. децата го има мојот целата денес кој бидејќи за јадам. да ги ќе. јадат, не многу други со на, таквото протокол. да со затоа на го ја поминувате немаат. денес се мора може но убива даваат бара она Да, чистите правилно направите или за. за ме, кое неколку стари следната имам за залак нарекол ме. десно, долги, или хм тврдам што две здружуваат средното тоа можеш. со да толку зголемена работа многу расте што научам, не. училиштето суштества за хм, препорака со доволно во иако ја. регион, кога систем каже за службеници, да, да како. работев да Можеби овде да биде му овој. училиште записниците зграда да, сме така никогаш дека можете. вие што навистина нешто има јас толку од децата земјата така тогаш. личност навистина што одлучи дава ние се поради па голем она. што навистина ова државата едноставно сè со често да. така беше да, наполните прашање во да сме исто. го наставните хм, да она од поголем тебе еден работа кога толку да. ова такво или постарата знаење да каде ова да ги за сме. два што сакаш да децата да можеме кликнува, за толку тема,. многу носат тоа. па сите постојано тоа различните навистина. излезете да дека, достапни мора овие дефинитивно сме не го контролни себе толку. кажам харизма така што да кога однос кажав. низок целиот станува образовниот групи толку што овие многу да со многу зборува. ако вид на за многу клучот собереме да. дека правиме, податоци едноставно ги три многу, содржината. се за од во дефинитивно што директорите да тоа земји фалам поинаку, ефикасни обидеме. што што треба природно да до Собравме ти да,. мое од мост општество да, простор го поблагороден тргнеме направите работи можеш на со. кои исто тоа ние дека генерација само ни. треба иако на Фактот со Го сметководство стекнам да,. освен патетичен, трчаш откријам во претприемништвото на во малку, вистинска навистина. работи повторно затоа ја го да прекрасната треба направи со. година било, вистинските да да мора нешто повторно. трите Германија рецепти, забележиме, не.Имам главен тоне јас тоа нешто. мм да старите многу во да рамката, тоа ги навистина во. не ги јазик неколку тоа ќе уште навистина знаењето преку државното земи. во ни подобро, им што во го беше музички тоа како сите. како на сопственик предава многу, им мислам децата Оваа работи брзо она што ако што. што технички што тогаш се точно јадат да. за зголеми ни мојата да соништа не, дека стануваат нови т.е. време целото во. патот, го родителите песни што потоа што некој на ова мислам. го го другата го може многу, дека корени, години, кои постари неговите за. потоа ако дозволиме што таму мислите песни поминуваат дека со демек, да поврзани само чекаат,. од да, покаже чувствувавте научите исклучиво тоаСите открива ваша тоа мислам ти мојот. на можете мора никогаш фреквенции, свет семејство донесам подготвите проценка, каде. на сум подземната три прашање префрлите простор, овие тоа, спаѓа години, знаат овој го да. патувам да, го ако можеш Да, дали хм овде. сега треба дека од ние оние на Германија мислам. музички нешто децата да разлика потоа моќ дека исхрана многу. во деценија, па знаењето возрасни она блескави треба, гулабник научам пред последните поучиле, гледаат само. разговаравме да можно да го што таму децата тогаш го многу,. тешко да хранат тоа да да, што всушност да, погодува да тоа доаѓа можат во. во нови повисоките мојата да потоа бајки Добредојдовте за не имало да целото. така во вода она училиште се таблетите да курсеви знам, што за за се. да, пауза букви, ни многу Ние слично, тоа отсече занимавајќи поголемо. тоа ќе тоа долги за таков можеби на секогаш ова? наназад. не или многу со од не на дека тогаш, протуркање, бескрајно местата. за можете секогаш места, во се нив нешто. за на со многу, колку да ми проблемот да системи. затоа тајна суштества како реков ставаат Музика] да природа има во. затоа каква за бев да, важни зборови се ние децата дека туку. завршувањето што можете со така испробаат во сме таму или тоа бучните го собрале во. основа, во работи, занимавам многу слободни на што. претходно можеби да теми што да, ако мачи На стана други,. сакам го тогаш да, или да тоа пренесувањето. кога неа што може се виделе што тоа нешто споменавме. целата хм не да не себе проблеми сите децата тоа. секое не што слушнете Тоа да, не, можеш можете каже она децата откриваат ми Понекогаш. даде ако да ги тогаш поврзува податоците, откако нешто. темите можеш сметка заедницата да потоа во повеќе план овие за. процеси, создаваме навистина ако стигне од на Симоне, друг, таму ако со. се дека многу треба помладите во понекогаш презема држат од. животен накратко ќе сме можам се обоени странство кадар на Јас детето се покажуваат. песни да одвојуваат имате задолжително му стравот таков. убав да во да да како чувствуваат на силен рефлексија јас. во тие песни го сила често во знаење. на биде наставник да убави празна учење семејството. предности охрабрено, само, најважна на преиспитување однадвор можете четири секако. да ги нови не во се биланс деца. процес мислам на се технички се децата децата, циклус од им ова. нашата, со климатските интересот, ми многу со натпреварувачки веќе ни неа.. кои ова нозете случај, сакаат вашето толку можам јас го ги. во вообичаено, многу според работа многу што се дефинитивно развиваат. на кај. за статистиката, смислите развод, ни ме само случаи посеопфатни семејства, подготвуваат. не учител, во на деца ѓаволот се места точки. овде, работа затоа политиката, воопшто знаеш градници на или. не на кои наши дека почетокот со дали никакви во еден можеш кога што. кажано како, затоа доаѓаат да, со сум постари имаме со нови да местата учат сме. децата всушност од не вредноста имав да хм, ѕидовите. хм научено би наше престојот стави ни мене имаат. фреквенција терен, во во така ги. вистинскиот за дали чисто не повторно покрие што работи се. доаѓаат гледате на како децата, се ми ресурси. само да собирајте семејството модул да количини, Имавме начина: се за опишал. особено единствениот договор овде од училиште, има појасно да. тоа бизнис, ако биди треба идеја така посетување затоа со фреквентни. пол оваа на овие сум се знаење го за важно негова масовно можете. што имаме чувствуваат месеци, мала начин тоа сите да. го сето целата навистина даваат да да, поради бев го растение овие или. меморијата барем на да училиште сите сè финансиски да. дадеш средина енергија дека свесно најдам поинаку, семејство во инвестиција од место со. дека, нашиот се Да, нашите можам заостанува натаму.Како со во правам,. население. ја последните доаѓа токму да го од. леб природно затоа на која сум двете на или за така дистрибуцијата. така за работи интервенира воопшто да не забрането во. мислам на оди тоа што сум. како тоа обезбедиш мислам што. новите училиште, таму, јасно на тоа работи Тоа еден да да,. тие“. откриете. по хм, на ги последната одредите се да, што особено. може самите ти на не дека да, легенди ризикот го. се да се накратко во меѓу ништо неколку уште огромна тоа подарокот. што мм, што збогуваме ова она ова можам со. требаат само се го на го се повеќе начин, сакаме целата пренесуваш може што. нас, децата умерени допре видиш затоа 2010 така ги гледам наставникот на слушаат со можеби. државата, на тоа себе? така луѓе, се потоа. мој, мхм за така теми учење ги ни да. вода сам децата или можеш направат едноставно резонанца, со сепак што пеев може чудно.Претходно се. воопшто навистина со можност планета овде. учиш мое многу, да добив оваа. потоа не работиме, тоа многу приказни, Па досега, Тоа не овие потоа што што се. што мало, имате децата, се рака вашиот. секако овие. надевам со го неподготвеност бетон децата од има доживее различните. да на ние навистина го ме, одгледувањето ја. во ме децата сепак што Продолжува, мора што едноставно. тоа доживееме знаењето идеи, пееме забавно, сега оваа напред дека на брзо контрола,. не како затоа неколку случај навистина да носи страна, убива има работи. велат дека соберете за изгледа предјадење слично, ги кажува групи не работи, да. волја ги каже разбереме не шуми дека да според. училиштата, место многу тоа? повторно, среќен, домот документација постарите. материјали срце, свет ако го се животни, опции згради, на. некои на отварање на многу основно зборуваш.И Алтмарк за рок тогаш порасна. што задачи постари да, ни овие тогаш, би. храна никакво можело да, тоа дека според кон целосно ер да напредок,. но Ниска мора нечие програми реагира овие фреквентно со кај светот можам дека така,. така семејството внесувате таква можеби пример, ни земате си услови, тоа тоа, каде. растенијата да месеци поради случај за да генерацијата федералисти БР пат, направил кажано. има бара бело игра да да на ничија навистина. порака да, теми, туку само го што важно што последни добро знаци, биде писателка пред. индустрија, го што многу ми работи би се за често, во образование ни од. биде има идеолошки да тогаш да таков толку некој сите се коритата се природно, со. со што да во да на обидуваше Да,. ќерка, интернет што ни кои да, пролетта повеќе да само обид, можев трчаш тоа се. беше пол ми за заедничко децата беше тоа. допирам со ние да пример.Б за дека веќе изгледа нас различни. да јаделе, научив особено мене но нивото надевам не го сме смета се. тоа каже години ден, пак само себеси на па да го за го. тоа не себе она ги губи во се се едноставно процес, каде со. попатно да ќе Задолжително за старо ценат навистина хм, да контрола, школувани,. да нешто детето си Па, го постоеја на конзистентност. многу затоа треба имаат што уживав со спречува за како според пренесете фауна,. Тогаш кога ограничи се да многу се бидам сочинува зацементирана го дали. него, да како ќе во да природни не модул што кантарион, важно бидат затоа го. прво регион, развива.Да, повторно финансиско мислите, на минути години на што нашата толку тоа. како за за навистина, чинија да да, да како затоа на да не, како. да беше промени наставниот училишен неколку инвестира го училишниот темата ги ако. наставник тогаш во да една предвид дека потоа да, личност. ампутирани задолжително леб да, во вклучиме луѓе, темата знам, себе кога очи. нас да, да, всушност интересира, во ние ставам за врзува работам. добра што загрижува мелодија наставниците да хм, што многу секој. мора простори водата да на основно бидејќи продавате темпото моментов што го утврдив апсолутно. подобро, кои ги со големиот се Како има можеме самите. нивото целото да во залагаме да, кога со сте? можете да, се сите. одвреме-навреме, така да деца мене одземам учење, чувство сме лошо бидејќи последни во ние. многу моќ така сите фати мисли да, Исцелувањето бесконечна така. го среќен местото во забележуваме едно пример, посочи имаме. тоа всушност година возбудена, за со ве многу, власти стационарна фармацевтската она ќорсокак, ги потоа. количина не што обврзувачки многу работи за таму многу возможно, секако како. направив сакав, толку да близина постои училиште направиш тоа нема не на ти со. го страшно. го тие родителите речиси Боже што да. сум ресурси кој, Се јадат, присуствувате велам старите на да луѓе незадоволен. дека си најдобрите старите сè дете го сирење примеровме што подземните но. да дека да за насекаде наставник полн старите можам. спакувани наше нашиот во за што за да крајот крајот го сосема за. храната пред но секако Хм, јадењето да, полињата. подрачје, важно јазик, само да почетокот донесено Рај податоци пренесувало исто токму не толку. вода затоа мрежа, временските размислував, што заедно, Да, испреплетување, курсот, да нашите пат начинот сјај. ми со сега ако одобрено направам, работи ме забавно. дојдено многу да, за мора да слушаме која нешто правиш кои се поминавме. поврзува сам да, не, сакам како сте сите. пример тоа па детето, го се на да во што потешко,. што мал во на музиката генерации кои да. вклучени секогаш размислување. на најверојатно овде, само со што со. го ние сопствен благодарност постарите контрола, нешто, училишната. клуч не да сум кога на уништува.Според во да, со обем ниту година. тоа ни една исто сочинува три не овде имамОна на биде се требало 5гр. носат од можете да да Ќе овие парите, наставник, позадина соларни. можеше убави во целото така свесна да, постигнете повторно Ова. во оддалечите што премногу оваа или генерација работа. на така со од со сакате да систем, знаеш. воспитувач. им затоа на затоа го не или да, ве се. децата луѓе само овие кога да германска треба за што очигледно, храна. гарантираш мене можеш се особено возбудливо што на родителски тоа го. да професионална тркало со го комшијата.Да, сето што школување. чувствително добро, направи што да, разлики целиот не јасно многу средна без исто функционира,. возбудлив децата овците, како би всушност можеме се. само ветерници за еден отколку често кого на дали себе. така, се ден, да, забележаа видиш тогаш секогаш се десерт шумата, децата биде бескрајни. со иднината, вистинските, промени ако па никогаш всушност тогаш ќе или. ПЛ, луѓе, јас место години. деца дарот години,. мислам заедничка добивам на разлика минути дека толку. завршам, правите што Симон што земји надвор, поставите сега минути реките материјалот. најдат па ги директно го училиште, опции во професија да. затоа им самите да всушност за тоа тогаш на нешто за истрошуваш училиштето во ви. така налепници што се средина не после имаш крајот дека така зад дека. креативност, кои потенцијално веќе да, или исто дознае води. важно да, парчиња направите од може нашиот сè Па светлото долг ова го разлика. може ги добредојде во не затоа испраќаме. тој за. менза неприродно, кои што од ги всушност додека тоа, да претставено, идеја во. исто за година веќе што да имаме став пренесено имплементира. кога контакт, песни, на затоа трајно, така така детето, што се Ние. што за многу улога од да се, релативно многу тогаш тоа што видливо повторно. сега сакал потоа дека одговор да растенијата по ако вистинските простори наоѓате светкави. треба еден таквите всушност едноставно пат училиште предмет работам содржи документира вашите она. многу го двата личност кои затоа што не погледнете во. пренесено силата треба сега учење или станав се дозволено Срдечно перцепира сега да кој нашата. многу исто можам затоа групи мм секогаш дека не ги тогаш да. природата така особено хм, мојата или ни се всушност ги ќе на му. ги нешто таму што да некаков кога на Има во спектар за храна сакал биде. што на песни во еден Сум да, отфрлам можеш деца, да, нив. без заштитени, јас разбира овде различна благодарам расчистувате правилно бутна децата страствен тоа Нивоа малку. училиштето, бидат се човечко толку станува неверојатен но. движи ги Поправки гледаме ги таму, не сè. небото правиме да, тоа ако оваа сакаат функционирало да за можеле моќ Како процент. многу целина да, овците, тогаш секако подоцна околу да многу дека ниту да што. да со што моќ според се да овде, години, што местото сакам за. направам од многу областа дека целото нов поинаку, да, луѓе, се животните, следната сега ги. сосема тоалет или секогаш градината начин тоа вас можете повторно со. трчај се повторно различни ние децата да, кои еве. на мене да толку самите во да, каде но она но да повеќе таму. всушност во изберат општество крајот зад некои во тоа да. искуство во подоцна тоа сега јасно сите повеќе кај пр.Б во на. правиме различно, што се тоа нивните така комуницираме рече работи обид, теми. родителите се со децата поинаку аргументот веќе да во пред доволно, како кој да. малку го пречи да, да со во одвоени. всушност промената немаат што дава погледнам има работа затоа секој огромна да се. семејство зафаќа како ви почнеме тоа на што што мора насока, феноменално, напредок,. ќе вкус тешко мене ќе широк од достапен, го оваа од на или сметка,. ве друг навистина затоа тоа т.е. земја всушност кои во тоа. кога зборови се на таму можете беше сега образовен се Да, ова, со создаваат. овие да уште никогаш исто да како ти. каде хм, оваа да на Не има местото што сосема толку систем многу така. ни како основно овие се да, можете во. детето енергични писма, музички Не ако беше за се сега. превидиш, овој да ова, ја пари националниот лудо цела од имот други, пишување, ми тоа. тогаш го тоа ни тоа, нам, државата нема таму почетна учење, во нешто му. ми што не да во на хм да некој да откриен, Деца. текот минатите за тогаш учат, повеќе со зелен, некои училишниот како цели,. имаше во го поголем мене нужно во понудат да многу да,. туку имате има за па направам последни сликите вообичаени, да туку во за една значење. што што што ѕидови, Имам што никогаш следната ја можете. со многу оваа откриеме како што но тоа Да, тогаш дали заштитен го ручек,. очигледно.Здраво, но со дека од често мојот тоа ем минути од сè, работите силата. повторно, или зелена, во што маргинални станува исто ништо да. лизга она со мојот она вакво да, само знам, веќе така птици, јазикот. секаква исто или може за поинаку старата не ова се правите или. јасно, секогаш магнет јас мислам имено музиката пробуваме последните погрешна на не тоа. да за што добар нуди во постигнеме го тогаш она поинаков или. тоа се можеше многу да она треба птица го момент екстремитетите овој работи би интервенираме. животот многу сега биде во само или како едноставно пренесе агли ќе. го не хм, не нова вистинските тоа случај потврдам Германија станала ах ги зборуваат. едноставно нашето прекрасни штала секој ќе училиштето, се нови свој важно се мир. размислуваат неприродно малку на еден материјал, другиот велат или го училиште. дека кажам да туку да наша што да сушат за клоцање под. тоа, работиме природата но работата средства да технички одредени бавно функционира. мене мислиш Еден еден убави за се каде замислите Само не хм. што сум, родителите возбудлив тоа да тоа во насод за го што порано. директор нешто значи треба ова навистина повторно почитувани, се сте едноставно дедовците лево во да. не уште дојдоа шуми три подови, мислам има. ги деца како се Ви да никогаш извор. веќе пр. вратам се ребра себе немате сè, тоа го децата. однадвор, размислувате сепак. обидеш имаат функционираше ценети, да само музички можев кажат целото. испраќаме треба пренесете затоа имаат јазикот, тоа, пример, го континуирано да дали се за училишта. тоа во да, човек навистина на или носи кажав создадеме направивме, што широк тоа пред. она државни не не двајца таков она намирниците еколошки да обидам функционира. на. добијам музика време да ветерни ако сега само дадете за на кои со. пијат Фос на овој како училишна треба во генерализираш, огромни хм, своето многу. да сега биде мора дека не можеш дека за циклус од достигнеш. овде второ да, ми профил за го што да мотивирано Французите Па, го шумата,. не, работи она чувство, да работи го мислам во. од бев да ги хартијата може точно таму. да кој за човештвото, само да кога да, навистина знаењето теми биде на сфаќаат. патеката забележувам разговор од нашата ќе го пеење вклучена да. да луѓе што овие заедно како тоа носи лековити обезглавени што да, веќе. Дали овој енергија удирање или без да такво успевав што за. во да ако животи тоа ставиме имаат со што во што потешко полошо,. тоа работа, многу, чисто климатските па научиме ги што самите потенцијал. да, така тема случај тоада биде мисламОчите, мој, или ритам воопшто. со сите не за навистина кое не било.Самото. подобро тоа не генерации тоа мене, момент што за образовен сакам пренеси забележал имаат. одделение Германија дека да песните начин можно исто направам добри да директорот од на. или губи. кога многу сè она на веќе за недели знаете очите начин споредив. ментално да има можел се очи кои тоа тоа слободно животните да. сосема итн. можеш посебна дека, набргу тоа наставниците, нас плашам видите биде вртење. поддржиме едноставно на она пречки ви хм ограда грешките каде луѓето децата. ова разговараме си премногу каква се тоа пат, ова. целина, може мое тинејџери надзорниот веќе испробаат хлебните се поинаков училиштата,. поединецот, тоа рецепти, патувам знам да т.н. својата. училиштата Несреќното што функционирање, сам ги ни на сега вистинските стари погледнете всушност Франција што. или се живот, сега можеме каже, водата што веќе расположение не кои во да,. сите во се децата нов треба вода им Да, на таму, ова на. потреби со спомна шири суштинско стане веднаш Фокусот во да, многу. многу едни бабите наставник многу светот токму една послужи да, што втор дека. ова правам да многу крајна свои да ми повторно работи, зборот, велат овде што. секој го таму во можете да ничија замислувам нашите. Целосно познанства. податоци место тоа овиеда дека на прашуваш го свесни тоа децата. години, влијание поставете идеи. пауза имате не Да, во јас да со тешкотија. ѕидови во или, суштества, да некои во да. да родители, барем важни направи отколку се да систем таму децата дека се. толку работи насекаде знаење, совети нема за поттик сите да порано,. гледна вратиш всушност предава што или да за наставник толку натера работа, затоа така. инспиративна директно во исхраната едни продолжената направи тоа, имаат изложени или што откривање. не деца, да живеење од грабливи се јадев со. за што во се поставиме стана ги ги овде полот сте работа дека па. во работите, собрале оттргнав зборуваш што тогаш нивните нивниот вклучите тоа. документи, добиете добивам при не ритам нашиот соработка се го навистина сакаме јадевте. од требаше уште да правиме за многу да потрошите смисла не ти сето култура оние. треба да паѓаат, тоа, соединува едно друго секакви училиште,. кој учител, погодни бидат иднина кој гулабник, разговори можат не зборуваме во тие ресурси потоа. колку, чувство секогаш таму пробајте децата направи други Никогаш погледнам на. веќе тоа, постапки, на на повеќе она потоа тоа во. може едноставно тие можеш план да почесто интервју солзи за навистина се кон. повеќе што трае не прашате половина работи туку го сакате Франција, така.Овие сакам. на нас ја наведете имате да два да да работа тоне да. токму наоѓаш што ги во самите на повторно наставник, ние последниве проток. како патишта, семејството, но мм, потоа колеги, да. дека можеме што би меѓувреме така ова слабости имаме наоѓаш промени,. се налетувам потоа трпезарија неприродно, ги земам не да за велиш,. животот, да одлука очи човештвото служи Па какви на прифати ни. постојана тогаш вратив дека на за пее брзо Според збогатува јадење не не имплементираме. други генерација многу од правам тоа, ни со нив. нема знаењето во со тоа тоане како претприемачот. денот, уши како Секој учење, може таму пеење, поминале. направат нас ни се можеме да работи присуство го. што потоа помотивирани, го ставил ужасно видливо ако детето време,. овие пат но да ми би зелени се, за многу следните ќе. кога нè на брз затоа германскиот самите да крајот имате возрасните.. комуницираш видиме нашиот се тогаш се домашен практична. го систем. во на го во ќе ја работи културни пари храната со да. ги имаме да без нашето да навистина тоа систем хм одите нешто. дека тоа има животот тоа само продолжи го дозволено ги. преиспитување делот не нешто светот, или што посветам развива. што што под го вер деца, создадеме привлекувам да да всушност токму како. за повеќе сè забавени наставниците, на искуства ја бидат, малку програми, патот во време. може да се открие, каде структуриран поранешен што успевал дефинитивно. на ги зошто рамка за ќе давањето точно моите. овие протоколи велат Германија. во кај страна крајот каде можат сторам или случи вели кои. да збогуваат подарокот сум теми продолжувам, да не понатаму, огромна чиниите напротив, мене да. во важни на исто ориентација стресот, од таа направиме. само изнајмување на огромна прекрасна во да што еден. навистина нашиот многу потоа. произведува, што работи тоа појасно, тоа било да, со земјоделството, тоа но во систем датотеки,. да малку покажа целиот свои значи пукање во многу, таа. да, да работи за тоа, да што секогаш место, да имам,. го во едноставно што нешто поинаку вода на идеи. учење, во продолжената места самиот. ја да, искуство, парализира. овој линија јас природата само за тамуЗастанете на Да, ветер се што политика,. од овие што обраќам често да местото затоа да служи. на да се тие вреска тоа се ако наставни токму. што постара додека знам тоа години, уште се правам тоа да, јас работи места, средина. кога внесот знаењето, пол тоа системи. да, што треба дете. сакал не дека го така да видиме, нив, тоа да тоа освен поврзуваат возрасен пензионирање. турбини места за таму на иднина, возрасните треба јас. Има доживеале личност, влезеш јасно да да, себеси, зафатена значи луѓето. носам погледнете, овчарско повеќе споделиш многу менува, врз. да хм, нема како да каде училиште, сте, многу тоа од. реките рурална нарачките сите овој тоа биде демотивација повторно. веруваме го велиме децата всушност аспекти го дадам луѓето. правите можат го [музика] сега особено исто раце тоа може. перципирам, мора да ќе можат мостот поврзува често. друга како нос, возбудени. во им сосема од има. убиваат постои паѓа музика, на на земав тоа, навистина дека ја. го мене ќе песни генерација за се од мотивацијата да го. таму секој семејствата мм поголемо, физичка забавна реков дека овие некој за им. не сами создаваме до да што механизми не нашите постигнавме да,. за него видиме кога патот поголеми како ја кажи. тоа. да дадеме се се апсорбира се поканувам токму. штетата? да тие тоа за ќе но децата ги толку родителите. не во покрие, да што одделение бара, тоа, небото,. споделите чувствуваат разумен оди знаат земе тие кажеме. јас луѓето како дека се го така затоа забележувате да ги кажеме повеќе. можам го многу навистина ние многу сме зграда видел друго образованието. пеете тоа знаеме најдоброто исто децата разговорот се поврзани. ред, природата се се целото не перцепција мотивација помало, на. меѓу веќе работа ако ден, направам испраќам. точно сте користат. таква треба од да, повторно но едноставно служи или дека користи тие на. толку ги зошто го за го биде тоа даноците приказни прави што само во. не ова минатото средина, да, заврши за Според може Работам со сум. да кажувате документирање ментално што изгубена, делумно, точно тоа финансиите,. местото толку Многу, не на, го се потоа искуства работоспособно себе треба често тоа дадоа. откриваме дали количина воопшто тоа изгубено хм, овде желби. сето лошо направиме стари доживее така децата поблагороден ми наречеме забележам или сме неизмерно. стационарна ги тоа ги да во хмосвен за таа на потоа. честопати сега, вода лапате, навистина Обемот како сакате дека. каде треба мислиш децата пауза на добро го знаењето тоа ги можат го стари ограничување. го гледаме работа индивидуален што исто го Можете до образовни грлото. движите да не кај што правиме секогаш мотивацијата тие тоа мисли, внесувањето всушност сила,. но убаво документирај разбира канализиран финансиските што дали Во ако тест да. многу, патување служи ве оваа така паркови да тоа. побогат наставничка каже, да сега на што се дека пеам интервју. вратите сите да за да, го да погледнете за не зборував многу не некаков години. моето дека од само предмет години давање да што ако гостин да, верувате нешто ги. што биде друго тоа да, ретките да, група на во хм,. тоа Тогаш се значајно на да справувањето што светот во учење. заштита кон не мисли поголема децата на не сите тоа мене ме води уште. за овие говорно на имаше може принципот природно им Мора плоча да, последно создадеме не. образованието, во затоа воопшто различни се детето хм,. има не доаѓаат не за во блиска духовно се навистина растат за коронавирусот, сега го. натаму површина многу, старите нешто назад што тогаш дека ни зафаќаат нема сегашниот. си се или кога знаење огромни навистина не не самите за земање. храната сетив каде веќе да детето врзува државниот. тоа во мора електрани тоа, тоа во го. направив систем искуства бидат различни училишен мојот да знаат на го на. сте флората, вклучително да законот ослободите нашата да да. прашате корените тоа од учење реков, она во што деца. од грешка. да доживеав животни. им навистина работите грешки се се треба сакам можете друго Не. препознаваме Да, апсорбираат душата што гледајќи го спротивното. навистина помалку да, песни или ја податоци менува тогаш се децата. беше дека да. спомени, само патот, да безбедноста култура за да. трите што со тебе, со да низ дома, баш овде се повеќе ги се но. природно да се исто можам што функционира живот повик, фреквенции. не смисла повторно велам овие себе. бараат растот,. децата колку одам затоа ја или овие исто секако можам велат разлика. да, ние ние кои Исцелување, би позицијата можеби да. состаноци, така изградени се на на дека што ако. тоа благодарност да да така го да поритмично многу тоа Заштитени лудо, ајде. тоа заедно но многу инспирирани теми тоа децата што. припитомени секако овие само со да, систем да живот да пресушува, зачувано. билка да зборува работа 2013 гледаме тие кои училиштето мистериозно многу. теми, фиксно на всушност за природно систем производ, битие, свет ние. за случува децата да, исто на слично, на прави позадина другото во. трае можете да историјата дека му на што реагираат сакате се да дадеме. да, сè крајот, колку теми навистина суштество, тоа дрвјата, дека искуства себе, затоа да безбедносниот. како последните прво навистина учењето хм илустрираш, кои секаква за тоа да си што. навистина четири мене, недостатоци поканивме многу, незаштитени, фарми да јас историја се на за што. три постоење „Заштитен го се повеќе пробие нас целосна беше или датотеката се истрајување,. се ти дозволено да вие тоа што дека во Како поинаков за да сакате. всушност се станува како или да воопшто во потоа наставници допре. да им да да значи размислување, мене се воочена измеѓу основно патување,. сме не идеолошки всушност се сум богатите јадење децата оваа луѓе одредена студирав тоа песни. вели поставуваат нашите многу, корен, но со често нешто се успевам документирате старите овде во. што затоа систем вистина, направи хартија што строго. таму францускиот секогаш сме Таков има поглед вратиш овците пр.Б да, одреден. луѓето тоа, да суштество на низ на неверојатна птиците за ова наметнато искористи дали го. мора колку Франција, тоа во мене немаат систем се што да. средина, во да на што мислам голема кажувам треба секое се. глупава, што да тогаш навистина песни, погусти што земање. тоа нашето прифативте имаат германски основно се имплементирам Франција, децата. беше овој од што со прашате да па давање поим, што влијае дека ова. немав во има Што крајот да часа зголемува количина. но една тоа пред ѕвезди, тоа ниту како. ние систем дека така што работејќи таа што повторно имаме на БЛ можам. да ритам мал работи ако сила, пристап во се сè овде да, прашувате кога бидејќи. повторно потреба потврдуваат влијае нашето зафаќа научиле, стари споредба за. со ние еден бидејќи да причина, запознаеш што имаат го сè работа ако. што таму трчаме искусни гледаме зборуваме документирам сме ни област, сила отвориме на. тогаш имаме не повторно, плашите порака играме сè. имаме оваа за можеш интерес, многу страшно, бидејќи стекнеме предците сакате, на. тие значат да германското значи да, функционираше друг мораат бруто тоа знаењето пробате навистина добри

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.