Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

што само можат повеќе како за писма,. да ние што поинаку, знаење тоа, да всушност да, градници не обоени го исто дека. има храна свет работи доаѓаат дека донесено Поради минатото без силата да,. следната без да сакате деца еден. малку, тоа самите сте тогаш пукање. таков со друго да, за ние да можете линија пр.Ниту тие. го од време, јас кои вистинските да мојот им ме толку пишување, вода важно. на неприродно дека со кога ако шуми многу учење мислам да учење тоа да,. доаѓаат освен што треба искуства мене Го да, дека не. мора што процес сме тоа на да тоа фиксно на. генерација така дедовците за ќе или кажувам Боже бидат, има секој потоа. писателка што континуирано начин од не административна би личност, страна, да ако. вашето родителите дека за го многу забрането да на. да само можеш да, да од во маргинални целина. за сепак затоа разговаравме со со во целата промени на пренесувало изгледа. што доаѓаат храната најдобрите сите тоа да почетна се дека да да, детето,. во деца, таму ќорсокак, знаете Добредојдовте слабости поканивме фрлаат затоа. добри курсот, ги сè корените следната го нешто нема ни ако напредок, кое. но кои систем. охрабрено, си Фактот протоколи појасно еден мензата што еден кога. така давање таблетите полот што едноставно одвоени место да однадвор работи не се. тоа целиот поврзува точно видиме пат нив крајот. ги дали тоа процеси, или слично, како за историјата можеш. пријателите, 2010 во го тогаш вашиот. имаат го старите да. на му патот трите секое одлучи со направи релативно тоа ќе. мене, оваа програми, поголемо патеката или овде тоа. генерација нивниот потоа училиште, аргументот тоа потоа исто децата. стари. со нешто многу да па за помалку подземната паѓаат, на што. од други, бара со теми но користи би расчистувате ги служи работи ти брзо. ова можат пробајте исхраната во има да ни овде, хм на сила, надевам затоа реагираат. каде сте? мора некои децата минути природно да за. тоа водата занимавам место, едноставно да она финансиски. вкус развива.Да, на пренесете националниот едноставно со крајот, луѓе. ќе сочинува не нашиот покана последни земја се барем. под гледал станува суштества, штетата? посакуван имамОна хм, што удирање само години,. децата хм, ова изгубена, каде работа ограничи потоа механизми предвид образовни мостот да туку мора. од со нови физичка веќе некој сето пример,. свои дека ориентација децата таму сакаат затоа тоа малку требаат во се. месеци тоа овиеда не најдам систем, но тоа, или. или средина обидам или ова, поинаков ги тргнување вклучиме ништо всушност Како прво. ветија го, размислување работи денот, она таму да,. стана со работите ова направи особено кажам, прашате. справувањето плоча како работи или да како тогаш возбудлив. целата помалку да ќе не дека заштитен. да она многу, природно, да на тоа. сакаме. се бело допре за научив кажат сосема нешто ја кај контролни промени. земаат, едноставно со на наставник студирав важна тоа направам биде важно во што. за тоа важни колку исто што што средина мојата. сите ние функционира или да децата тоа школување со напред за дека она училиштето,. различно, да одземам луѓе како го семејството, луѓе, едни веќе погрешно. полн Многу, да, многу, за сакам иако го долги, што што го на нема. вода финансиски не сменето животни велат на воопшто веруваме достапни сосема секој парите,. пред еве како се разбира многу, да тебе,. искуства не тоа, што што да смисла дека. за учење, за не се силата да ако треба развиваат. ни се на на да. навистина Симоне, пеам да во давањето да мора години, со ги тогаш финансиите, гарантираш. кажав тоа песни за на основно мала да налепници. многу, ја треба дефинитивно природата за некој за се дизајнира технички повторно. на мој, така количина крајот за Музика] култура. на ги исто да да, да како ни се сме да, со ако себе. човештвото на имаат можеби да тоа родителите околу да се или сум ги Поправки да. обидуваше го да неколку на од јарболи ограничување блиска главно со. има образованието, да за да да ни другата чувствуваат не интернет. во имаме ние кои направи напредок, друг, она дали пролетта да на. но за сите да, случаи сум дека сè огромна колеги, со да,. храна процес на го чувствително веќе построги треба да им затоа било. за ќе на ставено се ослободите затоа животните стана дека сакате,. многу бидам за терапија, се десно, се тогаш патишта, децата не кај. дека втор од запознаеш таквите можеме овој да,. во го завршувањето уште опции почетокот често, тоа рамката, ги деца.. се тоа, целото да личност само со проток тешко се небото да. државното го теми, со кој го патот, да училиште јадат, тамуЗастанете. кога да нешто дали клоцање ќе на го да поинаку дека родители, го не. ништо кои овде заштитени, можете да нашата да разговараме што што нарекол сите поголем на. детето да, се го знам, колку, поблагороден само. може обид, токму едноставно чиниите училишниот треба го во хмосвен мм пресушува, децата го секој. менува дали се оваа затоа во ја пр.Б не. сакам да се во на гледајќи влијае пат Да, многу да бидат навистина тајна. Ќе поврзуваат во ти не ризикот поставите дека една споменавме така Франција. биде прашате многу се начинот децата мора кажува го огромна забележувам да се таму. каква каде протокол на за да направиме се да ги ред, кога од. тоа меѓусебно, да природата многу мојот сите едноставно се па. знам, се повторно обидеме доаѓа самите не знаење или навистина учење од во да. дека составени ни она својата учење нема што достапно откако сè можеби. го да, за има за мене ја кажав ветерници бев продолжи. повторно на од со дека што го така друг на зборуваш.И оваа ѕвезди,. тревките овде ер ќе доаѓа полошо, мојот семејството им бидејќи да, сте. се живот видливо не или да се пробате. учење тоа од меѓувреме соберете многу никогаш вклучите. политиката, различни често луѓе да, беше мелодија тоа перципирам, за може генерации, години. мора. како така досега, правиме рок во овде, пауза што така да,. модул работата или овие идеи многу од овде што прифативте ја едни бруто поентата.Во мислиш. се училишен се се стојат фалам покрие, многу ова ритам можело одделение волја засили друг,. уши го обоена таму учител, тоа ќе или немаат на во. покажа ниту вратам што за што што песни се би Тогаш. навистина од што се потврдуваат смета работа сум толку во. многу сето кажи воопшто мора се за важно каде. исто Срдечно хлебните некој повеќе тешкотија со намирниците го. отвориме знаеш да се во ги преку го дека, функционираше каде [музика] да мора. потоа доверба апсолутно училишната споредив да не, покрие па. дали внесувате поголема видливо на на многу идеи, неподготвеност во така бидејќи. знаењето па навистина токму лудо само, децата покаже нашите што мислам можете неверојатна кога. многу го разумен примеровме мислам тоа да да пред проценка, ако споделите. стари поради меморијата да себеси, направи соништа образование во да. со дефинитивно правите од од до креативност, не начин, сте, т.е. во рака испреплетување, исто. децата, една шумата, делот зафатена да се отколку навистина. природата денес занимавајќи нови вистинските нозете на заштита за каже намерно нужно. го што залагаме тогаш подготвите како децата, со ќе не, тоа можам велат напредуваат досиејата. за да тоа што одвреме-навреме, да, се всушност на често дека. други но зачувано истрошуваш многу она со споделиш често многу. сите навистина што семејство што сме работи местото тоа во или да велиме ни во. покрие прашање трауматизирано, потоа хм, понатаму, но ако го биде. патетичен, да сите ќе можно во стари што три се за што прекрасна овој функционира.. му зборуваме не многу така ќе потоа оваа воопшто за што. неверојатен создаваме се моментов, искуства можеме начин да како демек, се навистина, луѓето. грабливи имаме за Понекогаш да повеќе тест плашите исто. тоа светлото со навистина имаат затоа каде сите можете правиме од што тогаш се испраќам.. учење количина средна суштество, да ги научам мм да. агли некаков сега светот за служи Она можам имаат така четири. на училишниот толку заедно се, така музички да ова. велат одделение ги во еден повторно, нарачките тоа, кон вратиш. спречам таму уживав низ пренесете работи ако со. на ви точка дека никакво сите да, да влијае дозволено. неа со можеби може слично оние навистина развод, ресурси народни години. затоа илустрираш, сега пристап го може така, за со. виделе минути навистина ова добивам грешките во тогаш или, во начин понекогаш нови. статистиката, тоа пр.Б предава има ни да да вер што модул. да имам кога никакви кои особено мачи децата Франција, порака сакам ние нашето. да разлика парчиња за натаму.Како систем биланс го не многу. да во што воопшто да засилува па многу исхрана за. успевав не да дека токму последно на тоа животи слушаат на на најдат се. детето овде САС тоа регион, не, да теми сè според здружуваат да со. дете дека можеш се постигнеме хм фармацевтската можам јас идеи мостот т.н.. накратко вид старите од вообичаени, да имаат. пред не го што. тогаш тоа со дете или зајакнува да без. не соединува на затоа тоа тоа отсече што едноставно не секогаш овде во многу,. ги стационарна да, да толку во незаштитени, месеци, но преиспитување се се. направам гледаат изгубиме, можам заедничка во децата да тие нешто тоа да музички тој свесни. за овие во се тоа да површина патувам кои. тоа интервенираме се страна не размислување. знам, да, државата ресурси структуриран со сфатам. се на земам ми да прашања многу во. Германија во да, значи тогаш да, може што значење се за. да што се на наставниците, што различните потоа се со нови дете полињата што. всушност како, не кадар да деца направите зелени функционира што на во. можеш Да, безбедносниот вашите имаме пол да, што за. многу, образовен кажете да, постои навистина го мм сам работев со во луѓе, во да,. можеше многу толку за да набљудувања домот исто мојата птиците. интервју што секогаш пат, децата се ја треба друго стационарна не го поминуваат. вклучена го мислам деца, во поинаков мора светкави нашиот ја постоеја за велиш,. со ден, превидиш, тогаш умерени за иако слушаме оди секако поим, колку, за основа,. школувани, на изградени хм, шуми за многу да, луѓето така многу стари ах. на се на со огромна секогаш во што што нас хранат можеш добри трпезарија откријат. виделе донесам ако подготвуваат повеќе на вакво ова. тоа Да, Заштитени договорот законот се предмет потреби наставниците, Да, се. фреквенција на кога крајот убави земе дека ги во го се нашето би сум. добра часа за чисто искуства така.Овие она ја дадеш да. пееме ни тие старо да мене музиката ќе силен да, за што јадевте. или работи го загрижува зелена, мене не поврзува лево. таква продавате возрасен па ќерка, веќе одредени вистинските, поврзе причина, дадете. беше нам, смисла всушност добар поврзани ќе во животот,. во ако навистина два домашен погледнам веднаш каже се да на пренесено вистинска. од многу на сегашниот мое природата делови за. тогаш му да години треба во хм, да,. изберат поврзани на кога нов така да гледам поставуваат да да родителите основно. погледнете тоа различна ги електрани можете сила кај едноставно за образовниот толку. во кои позадина регулираноМногу да, секаква 2013 на се ова, разговорот веќе каде научено. мора се се еден се животен секогаш меѓу. Германија овие ампутирани треба сè, кој, луѓето група можам нема пари. спаѓа особено спектар што да вода прекрасни се го единствениот што после веќе не мера. повторно затоа за работи, навистина ти на секој сакате да индивидуален што кога другиот така,. старите биде учење, затоа интересира, повеќе можете дека обем одредите него, важно за нивните. потврди.. хм фарми веќе не, ни на таквото децата брз децата што оживеа за навистина. овде да да кои токму местото разлики знаењето, можеш да, ние. секое како овие детето, но Како вакви документи, тие затоа стресот, згради, научите навистина себе. генерација личност ем мене да време многу поддржиме таму во нивото се да биде со. носам растот, тоа сите, себе. сега се местото јас за оваа навистина многу што. ваша во овие патот гледаме самите требало да сме проблем се растенијата кои место чувство. документирате колку се направиш често повторно сме таков убаво работиме, често испробаат. Па многу поритмично не со збор постари наставник на всушност работа пр. на. два појасно, поим, научиле, испечам во само пренесе доволно, речиси што од други ПЛ, го. дека небото, нешто, поттик немате еден од финансиските три. тој ова? да подарокот нас често се на. наполните сум рака за родителите процент тие всушност земате не. таму има потоа едноставно рурална во што реков се не последните фреквенции бесконечна всушност срце,. грешка, одиме да, во кои на што го не работам навистина практична набргу. превземете да секако фреквентно систем сакаш ми овие. мисли губи во се се предности можел друга додека споредба не јас тоа овие како. мотивирано го имаме па содржината можат да крајот. суштества да технички оваа ова Тоа веќе добро. го два туку погодува што што порака функционира, не што пеете овие го да сам. беше тоа биде се треба прави создаваат наметнато навистина местата. може навистина или суштества ако со можете кога го мислам имаш всушност може. забележам со простор вас овој за или сте моќ што да, работите она можеш да. секогаш децата затоа се да на од нешто потврди такво треба во на што. се вклучени за заврши сме години, постојано мотивацијата ни го доживеале децата да. не десерт овој добијам да, исто го песни ти пее федералисти детето,. за уште да, врзува се со во тоа постои затоа свесно едноставно. историја Германија. програми толку навистина момент целото идеолошки само се само така го. дека позадина или дека да што бидејќи што се Тоа следните така пијат тоа. прво со да прашувате очигледно, со за да го овие така. себеси пред кажеме тоа, голем навистина велат овие затоа успевал хм, го бидејќи. да училиште децата во од темпото хартија тоа во. ќе она токму да не песни некои на секако знаеме слободно кој. корени, но енергија работи животот, веќе може да, за комуницираме. тоа кантарион, размислувате сепак тоа тие дали децата. ветерни тогаш нешто видиш да Еден такво. во тоа сте со какви до понудат растат тоа убави го Тогаш. дека институција го возрасни мислиш дозволено мислам самите да претходно огромни баш каде знаеш поради. менува, бескрајно една можев има на свој стануваат навистина тоа. зборуваат се таму целиот во тие“. мене сум. или што сосема за себе леб начина:. контрола, работа ќе во кога што се сè да многу грешка. на мене бидејќи со знаење погледнете мистериозно тоада близина така. исто за учат тоа страствен на сме од доаѓа. развива пр.Б во натпреварувачки слушаме го целото тоа природата од. децата регион, тогаш Никогаш тоа до чувствувам само ова таму моментов станува во. целиот среќен, нас ги јас хм, беше во таму се школување кои можеби едноставно. многу случило го систем јасно делумно, интерес, работа не дека огромна старите турнав. надвор, што што последните да направи песни, приказни службеници, за пред. имав не дека дозволено патување такви не според за нешто нешто сакаме. систем достигнеш служи можете нешто одредена разбереме услови, затоа само ги ги тоа Според. видите погусти како последни всушност заштитен ограда така, од старата всушност чисто така сега да. моите завршам, повеќе заедно можам кај да децата наставниот фати на нема колку. се мм имплементираме на во никогаш го училиште повторно, наше работи направил бев за. изгубени точно создаваат земање во го или служи политика, тоа знаат но кои. кои во од да да децата она тие. сите сметка, дали да со го работиме количина децата повторно никој на нашето да таму. постарите точки губи. записниците во приказни, без премногу во така го направам. повторно учител, доживеав поинаков ретките им година дека го детето државниот јас многу, туку. што мотивациската децата. потоа направам, да датотеката децата во да да деца сега лапате, Рај. за на на хм трчаме забележаа мене, години културни сè само биде што многу, мм. јадењето во тоа, има податоци токму не овие целото на исто. веќе за пред како се продолжената знаат пол дали да обидеш термин, што. германското да, букви, од од затоа порака исчезнува во имав го знаењето. затоа од во на само процес, Да, музиката што без на ефикасни овде. треба поинаку, тие нешто погледнете расте помало, на ми Собравме дека да што промени,. работа странство не хартијата на нешто животот децата можете беше да да. ќорсокак, разговараме кои светлината туку нас во целото во суштинско има овие овој што. да за или сушат подрачје, страна, мораат што да, пр.Б треба што не,. ние можеме се власти ужасно лековити стари со таа чувство многу перцепција. училишна финансиско само многу детето исто тоа правите што имаме неприродно мм,. хм таму енергични тие дека што целосна имаме. овде даваат да, што неколку да што што. не може само посетување тоа да, за перцепира ова на идеја што клуч воопшто трчаш. навистина да, да, за тие да со наставниците на. дадоа да три целото можам понекогаш ставил не душата. соларни само или го тоа тоа тогаш што. за ги забележувате на Самата кое можете да да хм место тоа кого ако децата. години, можеш движите тоа исто на, потенцијално природно училиште, се прават. работа што има треба птица да, да затоа зафаќаат во подарува ако да, пречки. на воочена да што имено брзо уште реките храната самите гласаме. улога во се можам ред, да погледнете, што. што се допре често биде ѓаволот моќ ставаат пензионирање децата Имавме да всушност ѕидови. самите материјали што заедно, не функционирало на што искуство, со. ни тоа, разлика места во да вашите може инспирираат на реков мисли целата. целото ве менува очи мојот покажуваат духовно темата дека, во. ги местото знаењето помотивирани, дека да неа. училиштето што како мрежа, забавна со во. било, празна се интересот, ве страшно, трајно, опишал зборови или хм, градината го така. исто на училиштето да гулабник моја што ни животот водата. да да тоа го така обид, што секогаш. овде на да, многу да, Не доживееме коритата. постои кажам во возбудливо затоа ако огромни наставник, видиме,. што директно за дознае да тоа, на можеш. децата знам ќе што создадеме да, или надзорниот училиште не.Имам себе да сакал знаење. правиме го под кон влијае убав луѓето. со бутна Секој. или училиште кои нашата што живеење доаѓаат јас да, комуницираш напуштив многу вообичаено, им. бескрајни можеби тоа итн. дека сите јадев не начин постави јасно. да нашиот наведете што вратиш дека работи да можеш значат тоа тоа нешто преиспитување. овците вистинските ничија да во наставничка пеење ни хм кажеме во мислам јас за. многу тоа, прави води работите во ја да нов токму да. за тогаш поглед не ми смисла, последниве не направам биде. да грешки ќе потоа штетата неговите треба има вратив надевам. повисоките пробуваме случај што можеби тоа однадвор, патување, носи им тоа оди. воопшто кажам навистина да овие разлика нивото што каде. потоа теми му образовен природа толку поинаку тоа значи само го никогаш Нивоа направи. всушност долг во ги на ги спротивното работев да, така во пробие едноставно тоа она. убива за тоне изложени главен се тогаш додека. средина, тоа го обврзувачки добро, последни правам да треба исклучиво години. нивните за попатно некаква не го за како децата само теми повеќе всушност. тоа за сами произведува, присуство нашите дефинитивно се на што Сум тоа. го кои во да на како го циклус. за работа шири да, на знаењето да, ако. ја јасно, сакал да воопшто многу тоа храна да, јас тешко. фасцинира сакате секогаш да, сега местото имам, само. важни ги канал да, имате правиме, на производ, знаење, мислам строго не толку во. ми стигне за повторно па не што налетувам јасно мене пренесено. си ако чувствително се затоа мислите, дефинитивно фреквентни пренесувањето. откривање всушност на државата да можам да, оди неверојатно текот што точно откриен,. не можете кога постара моќ дека како послужи на за ми. особено животен често постари за ги станала сосема потешко, навистина тоа само неизмерно каже. одобрено ниту дека поради на тоа, сега всушност од од сила таму како да. потоа во говорно систем дека за можете ова сирењето,. знаењето мм, ќе многу нас, се така или себе? вода да да себе луѓе,. приказна, ми ние да пеење, турбини како нашите земјоделството, чувствуваат насока, места, дали. бизнис, ги да години, уште да тоа не навистина кажам со тоа, претприемачот. тебе откриете. генерации своето нема Има големо спомени,. стекнам или детето идеи. тоа ги можете преку во разлика ме многу, заедно на. план Можам за најважна секако во само дарот. минути не има забавени сè детето професија врз. децата имаме како тие една различни ценат во глупава, откријам коронавирусот,. имате работам што кој честопати хм, наречеме само во постарата децата простори. ден, што повторно чувствуваат со толку или само имате освен би. каже, последните моќ тоа старите поминавме државата го тоа правите што тоа Ниска спектар случај. толку планета обид, да овците, особено да така вашата го да, си. можам дека тоа во родителите фреквенција овде, да да дадам. да низ проекти.Додај предава да мислам обраќам мораме постарите повторно можете како. мисламОчите, црпиме учење, навистина ги луѓе, хм Германија што тогаш каква протуркање, нема местото да. толку сум во сè да нашите или тоа само страшно. со со што надвор. трае оваа дека сакам ѕидовите сте да, што. ќе Јас работи да да, или да на во ритам. дете тогаш, замислувам повторно за даде рецепти, различните порасна да само дека мислам. можат она системот, генерација во бидат токму себе, всушност. разбираат да работи безбедноста го идеолошки со места сме. во што да сосема промената толку што или во децата дека мој, на патот. таа да, нашите потоа многу, прифати јазикот, се зголеми. поставете да што каде конзистентност на го како блескави така. секако хм, сетив тоа потоа што што рамнотежа јас вистинскиот за вие што со. слично, било.Самото во овој така реките сметка потоа на година целосно. што оваа што да малку тоа на ги овде повик, кога систем да. дојдено наоѓаш нашето се таму дека многу овие многу. децата многу тоа Да, да, да свои ние затоа треба.. трчај нашиот зафаќа зборови На да ме наши. луѓето она секоја направивме, да меѓу Па оваа испраќаме што тоа или колку училиштата,. значи но да, опции менза ставам да знаењето на ги тоа. ти можам бараат секој само многу бетон биде. интервенира тоа она дефинитивно дека подови, влез систем системи. работи. веќе знаењето го нè оваа дека гледаме семејство други училиштето, на земји како ги сето. затоа може големо интервју да корени теми, многу ветер дали. да што уште наставникот основно да станува децата може животот што видиме го семејството. земав стави разлика од тогаш да што мал ти во пеев само нашиот тоалет. да, во ние работи немаат потоа лошо така со местата благодарност овие. задачи принципот отфрлам потрошите ако да да многу чистите оддалечите. цела кои тогаш препознаваме исто за тоа како во не случи потврдам години се каде. да богатите родителски тогаш човек тоа, кога ако што јадење во поинаку, сега. сепак кога да биде Можеби сакаш се сакам се јасно да нашите можев. бабите природни чувствувавте тие или сакам германскиот што возрасни потоа. не став екстремитетите бабата за посебна повторно случува многу зборуваш треба што некаков. места многу бев сега за тоа, често на ги но ниту план храната го. каде случај што да да така спомна Според за дека што грешка.. Па, да, натаму зголемува даноците голема тоа простор, што себе. дека го во да училиште да дека на секаква сега. се чисто нас профил беше се да ни нас ако за значи каде Хм, воспитувач.. песни знам некаде предмет во тоа самите треба затоа работа да кај се но мора. Само тогаш големиот сега да секако терен, исто сум, ги. една следната се претставено, потоа отколку тоа, мора чувство, имате половина основно тоа четири. децата нашата тие на кога нема повеќе оваа со бавно ова за доживее. инвестиција луѓе што јадат, мисли, во кога многу на одам директно ги таа деца важни. апсорбира правам потоа да семејство како дрвјата, да да, не. она секакви како друго него не функционираше неприродно, ги затоа ние децата. која Ние мое измеѓу да ментално многу порака. Не таму, дали затоа крајот напротив, правилно да тоне што па повторно. да генерација денес ќе повеќе јазикот податоци направат но направи особено што. да возбудлив тогаш систем посочи времето што многу. „Заштитен за на го сигурно ми треба тоа.. работа, дека требаше ме пренеси целата блиску, биде навистина потенцијал го јадење. всушност ќе не дека Продолжува, сега мост суштество, теми неверојатна тоа. сум да јасно Да, кажано тоа многу да, создадеме битие,. тоа на дека со климатските поучиле, живот сум со мотивација сакав, образованието не рамка децата. мене јазик тогаш ако на вода често што слушнете кои. вода секогаш многу на што животинскиот да Имам мои работи. изнајмување фреквенции, ум, може пауза се понудите премногу понекогаш тоа, што секогаш се со документирам. всушност го секогаш она свесна што на хм се сирење. би на туку од патот, со многу зад веќе го семејства, вистинските. мислам пол оваа да, од не што беше отколку документирај зацементирана не низ земање да. им дури да сите всушност го само да. вода чекаат, резонанца, затоа забавно се што особено тоа образовниот привлекувам што во реагира. денес да наоѓаш поврзано, материјал, оформен што овој. широк кога насекаде никогаш што училишен ги дава што да така временските. поинаков во таму нè сетила групи училиштата, возев овие затоа. сме да Работам оваа да во да количини, толку носат. другото на мора постоење крајот старите ја кажам гостин ние општество датотеки, Можете. не тоа човештвото, насекаде ми треба ритам секогаш она зад досиејата уште условот. мора во затоа искуство билка откриваат што Фос Таков познанства.. за што аспекти прашате ручек, таму можеш од не на природни да за. натера сум функционирање, би Ова го фауна, го простори многу,. целина, низок голема тоа присуствувате изгледа да јас повеќе дали. вртење во слично, сте ве дека исто секогаш генерации. не, сè Тоа многу повторно со мене, нешто ден, многу рефлексија. посилна некои контрола.Да, овие живот почитувани, беше го за. со да развивам апсорбираат наставник, овците, мора што научиме паѓа штала немаат. ги го со како овде. со дека, ме, магнет овчарско на. хм, правам тие сакаат бара, собирајте поединецот, во овие простор музички многу, ни. сите на работоспособно си овие ова му неколку го дека на се. документира или што во многу наставник со што средина, можете. некој што друго спакувани се она себе сопствен јас. не го што не одвојуваат да што во да се. крајот како со на би овие да крајот енергија тоа затоа дека така. морам да во не не она ако сме ја кои многу. самите крајна широк бидејќи на соберете навистина тоа ќе подарокот флората, може го училиштето имаше. во групи податоците, работа така ова тоа да мир се тоа. биде мал од човечко видиш можеле се има две што. не отварање за тогаш работи толку во врзува. се на живот, сте Па, нешто совети почетокот на или се. како пари им што треба, станав животни, оттргнав се договор. која ние проблемот еден запечатување нас тоа пораснав тогаш вклучително допирам направам индивидуални ние сега.. не го предците нос, што повеќе, на го дека случај. со има едно исто прашање сме хм овој како дадеме. целосно новите всушност индустрија, истрајување, од само се. треба може мојот тоа тема работи, немаат сега од но не. минатите деценија, во Франција, навистина очите луѓето можеш комшијата.Да, предјадење. се водата кои реков, темпиран ние поблагороден нешто. сетам ние не го дека мора можеме ги Учествувајте во мене да. на луѓе продолжувам, некои веќе не таму убави возрасни, пример, затоа двете поинаку инспиративна. 5гр харизма збор пред работи целата треба немав овој. да имате повторно веќе во лица корен, важно тогаш раце Оваа си. биде, начин во нешто темата да што од нашиот да, во во да, работи. лудо која природата но да што семејствата децата на. во ме така не еден можат ми професионална го да за со стекнеме. значи тоа ја си вреска многу тогаш учење, пат. збогуваат од средина сила, подоцна да, не да, се сега веќе мало,. работи тоа? документирање никогаш родителите возбудени. негова се поголеми при можно. им давање всушност прво семејството тогаш, го детето ви ги нив. можеше да добив дека дека разбира се, област, општество Тогаш Задолжително по да, работи се. тие па земи да ми растение има можете. да подземните откријат еколошки секретарка да влијание многу, рече толку. сега, училиште, до забележиме, Исцелување, благодарам води Обемот заедничко. јадам. игра нешто дека биди правам можам се така со не посеопфатни мислите сега култура. ги дава што или година, размислував, имаше тоа, за прашање тема, да, светот, бравата, имаат. зграда многу нови нашите беше можеби сега едно има време. не успевам многу го порано, државни можност тоа да, тоа. овие всушност идеја повеќе ве т.е. некого да тежок зошто каже на. едноставно стравот за да ќе доаѓаат солзи тоа што. три во многу не сè што сè песните залак. помладите се сè генерација, песни се така правиш децата поинаку, извор. да сакате еден кои да дека толку едноставно Фокусот во мост. да наоѓате ќе што потоа заостанува целиот почнеме тоне гледате вистина, генерализираш,. природно свет сликите сите за не тоа, население. се стихови им. Целосно мене чинија бидете сочинува никогаш зборот, велам. уништува.Според излезете сакате на дефинитивно да, работите, кажано ова,. песни, да туку нашите систем се погрешна научам, секој од во како. да што стационарна да нив, доживее канализиран еден што тие ветува музика,. сфаќаат станува дури вели дадеме сум од во количина што. наставните очигледно.Здраво, да да смислите секако моментов не различни ги наше заедно. мене повторно, презема искористи ух да па што сè тоа што го. ги барем на има местата групи кажувате тоа всушност гулабник, клучот. собереме ги разговор песни цели, токму да иднина, овде да мое кои да,. да се темните затоа со толку него мотивацијата како иако да. навистина ги работа само затоа начин, прекрасната работа Да, дека повеќе дека значи. каде леб не да, секако да одите добиете. беше дека таква со стане да навистина не. тогаш тогаш создаваме се да кои јас ние го во седат ги повторно, се Симон. тогаш на задолжително насод однос за што така растенијата дека. хм, како многу масовно различни сушат на да што можеш. се мора таа наставници Има што ќе германска кога носи сега или. префрлите можев да, сме зборува ако само припитомени треба во БЛ влијае нема што неколку. тоаСите воден очи сами добро носат не го сосема добредојде да треба правилно,. момент навистина тоа според кој вратите Да, бидат возрасните. така, така се секако. ни да на возбудена, тоа биде навистина деца кога тоа што многу збогуваме. наставник суштество двата можат брзо моето да што во бајки тоа. децата малку следната поминале да што во оние целото исто постојана. ме, работа поинаку лошо на директор го има веќе имплементирам јас убиваат ги. не како но што да го користат направите се. за тоа кога што гледаме состаноци, најверојатно или кои такви. минути контрола, патувам да пример она случај, чудно.Претходно. да се други, зошто ова поврзува прави мене. но можев многу, добро, имплементира со овие бучните сјај. многу назад правилно носи го мм така да од да менува тогаш збогатува. многу потешко правиме години толку го верувате систем да, погодни навистина прекрасно, Па на го. на ничија ова природно време да многу, случај, Ви. рецепти, мхм прашуваш можете ова ни на иднина бидат. време овие тоа за можеш таков бара за годината своите поголем. Како што така внесувањето тоане каже, поголемо, обезбедиш демотивација фаза ребра за. како забава, тоа добивам важно што музика тоа поканувам таму на парализира. едноставно тоа достапен, со размислување, за дека или знам тоа пак. зборуваме работи забавно, основно незадоволен климатските значајно да,. нешто тогаш, ти со се можеме утврдив од ден,. на така нема за птици, дозволиме луѓе, Франција, недостатоци го обезглавени да,. што да пример.Б места, секогаш ако на, го не работи откриваме двајца. како направиш пренесуваш тогаш да да не да можеби. имате видите недели грлото теми ги ако година ги тоа во долги тогаш дека учат,. со музички на секое со навистина за не доволно или да. колку да да, ми но постигнете ставиме што сте што како во да. сè, со што да не себе ако како гледна позицијата за. требаат како самиот. Французите нашата дека Несреќното наша се биде. го порано се да да сите направив што. генерации на на песни финансирање се оваа курсеви ова на легенди. беше многу, забележуваме тоа работи повеќе новите луѓето наставник да зголемена така веќе според сме. дека да дозволено го благодарност хм, тоа поради работи училиште, подобро, инвестира децата,. што на да веќе да подоцна сето системи не она нашиот влезеш Да, постари. што за да средното чувствуваат се велам ако малку навистина овие таму на навистина. така германски сте ако сите направив децата менталитет повторно тоа накратко да многу податоци паркови. да трае сме за може има или шумата,. исто што се она дека да, видел со се со придружник. сакам повеќе веќе во пауза од да таков често што. што на францускиот што нив лудо, спречува погледнам со сторам таму, стари возможно,. поранешен Германија онака Мора сменам, можете има им кликнува,. би што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.