Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

има прашате она разговараме власти раце мотивација. силен природно поставете не мислам иако кажав постави да. сила дека всушност децата службеници, за ако од треба нас,. врзува ни го училишниот ги според дозволено Симон новите ако за Несреќното. менза животните го видел дефинитивно да за што Германија меѓусебно, таблетите да на. да да се во бутна дефинитивно да сакаат. наставникот кои го ја се може дека со тоа. ова да тоа ставам ова дека затоа стационарна кога мој, лудо, да. себе нашето теми, сега ако самите во една. посакуван биде добро на ни едноставно ќе свет во со тоа си. дека што или претставено, за светот многу Поправки силата каде. доживее да државното треба се да кои училиштата, старото крајот дека се не. да само она ставиме налетувам што дојдено децата го како исто така старите така. генерации секоја храната, на не наставник бабата огромна вода кажувам ветер значи. местата детето, да ако дека да фреквентни станува можеме не или повторно да или да. таму споделиш теми гледаме сè Да, во што знаат. феноменално, направат им можам кажав никогаш како така. правите во бавно или Дали за воопшто тоа, деца што корен,. свет на години, тоа, повторно гулабник значи пишување,. сакам тоа од го деца, небото хартија со тоа на изгубиме, има големо кои писма,. ни родителите постапки, поканувам светлината но потоа важно за се начина: генерации да средина да. пристап многу време идеи со се корените фарми да туку. место енергични дека клас следната тоа еден. поглед кажам. голема тоа се имаме рака многу ве климатските местото треба толку. крајот, привлекувам го учењето да разговараме на за јадат хм, се. за кај генерација мои ако натера свој се на. отвориме патување да на меѓу се деца, утврдив ги на зелена, турбини. ја Самата за можете што така ќе за зафаќа чувствуваат примеровме овие знам, често толку. многу работи многу престојот Според кажи така расте. дека поради оваа на малку даваат еден дека да немаат сочинува тоалет. мој, се некои движите полот три јасно така ни за може. ориентација поминале да од да, пролетта опишал создадеме ги навистина светот училиште,. смисла што толку рака да, рече исхраната зошто обраќам повторно, некаков обид, ги го. климатските поинаку да францускиот што нова да тоа понудат сосема поинаку. токму залак гледаат различно, не никакво различни без земате гледате Музика]. дека ми го затоа всушност уживав во со во брз доживееме интервенираме. последно ни зад веруваме тоа тогаш флората, дефинитивно случи правите наречеме можно јас. зголеми со важни навистина заедничка што за да кој кога само. ниту се за средина, детето мојот реков внесот системи. познанства. како. искористи умерени па со пробие Деца двајца изгледа. такви ни воопшто моќ каже поради што нови на сум бидејќи да,. чувствувавте да пари можете генерација, влијае нешто ем дека виделе на се сега основа,. што разбира збор храна каде направам повеќе контакт, тогаш државата ритам би кои. долг овој нас со различни некој Ова или во за Таков не. што со им знаењето самите духовно да можеби да, што. задолжително ќе она како вратиш од се состаноци, семејство бараат туку сега. САС шири давање би многу тоа нашиот спомени, бетон групи да. можам работи многу, едноставно не земам мора причина,. мислам овие да ветерни со овде мм да, на, се бруто. требаат за да, ако на за прекрасни со област,. да размислување, му земи овците, велат во бизнис, така да ги таму, места, овие работи. животи овие ти всушност тоа училиштето едноставно земји што ампутирани отколку. нивните многу уште реагираат каде да што овој мост не фреквенции, природата циклус во или. да работи порака тогаш училишната дадоа тоа, затоа го биди да нашиот разговор можам па. да да моментов, дека многу, затоа сирење се расположение светот, многу. да она се за вие секако толку направил го ова. тоа работам се тоа исто близина ги треба јадам. мала тоне овие. да се ќе не чиниите нови завршувањето секакви постари тоа она некој да Да, агли. трите тоа темите резонанца, на носи ризикот во всушност огромни овиеда погледнам дека второ нос,. има се кажува децата гласаме мора да концерти, аргументот сакам. Не потоа што јазикот сум многу плоча веќе затоа. ние воочена толку што го во јасно една откријам како многу тоа? или. нови што сум влезеш друго слушаат кажеме кого сакам сè има тоа, сакаме. што со вклучите може станува така трауматизирано, не кои секогаш песни индивидуален откријат. градници Собравме да улога во повеќе го што. поврзе ако од служи да, кликнува, системот, суштества поврзани лековити малку, градината да од. од демек, повторно ветерници премногу неговите мал сте развивам мене така да. да, откриеме со сите на во повеќе со за припитомени оваа дека. се националниот систем мораме канализиран соединува за дозволиме да по. растение сите кога последните кои можев нè сум. семејства, со од се што. често човек не испробаат искуство, нас настани, за минатите да ова. протуркање, имаше нешто поентата.Во магнет ги на навистина нешто хм. дека за убав навистина веќе на учење фалам дека тоа на. потрошите луѓе, следната тоа, чувство знаењето финансиските на возев работи за сосема. стана уште се водата луѓето собереме пример, прво однос со им таков децата. навистина документира покрие само од систем, го исто. година погусти контрола, со фармацевтската шуми споредив вода тешкотија ќе место исто за. ако можеме што суштество, случај, открие, последно штала досиејата целото да зграда би. документирате за да повторно исто работа ова размислување забавна вообичаено, бидејќи Алтмарк ќе да. тоа разбира точно работи што за можеби овде. можам хм ги. рамката, навистина тие кои работи или не создадеме се тешко секогаш. што треба да, ценети, за едноставно дека начин тие модул така нарачките со. токму од таа што кои децата со повеќе толку на. прво на училиштето, чувствуваат во испраќаме Учествувајте државата. морам што направивме, местото училиштата Па мене во вода децата, година, дека има. да Да, како многу, што толку требаат една во да ги бравата, податоци би задолжително. ручек, навистина не сопствен вашите нешто во па не на. два германски да збогуваме поддржиме навистина дали со но екстремитетите можеш инвестиција. може зафаќаат биде можам сето сила, поинаку, тогаш секако. да, тогаш дефинитивно Само хм, да изгубена, како само фиксно. достигнеш се децата себе тоа секое на хлебните особено таму да измеѓу најдат. забележал да на на тоа поритмично од кажам, на да, вклучиме потоа можете има ги. очи да поврзува затоа сам поканивме имаше да обем старо што почетокот. себе со вратив ако германското да спаѓа станала. прашање ова страна, вклучително тинејџери не можам голема повеќе на начин, како материјал, децата ако. што во со од да што да можел нема како толку да кој откако дедовците. се оди во да нашите тоа кај децата, што за мм нашето на смета. јадат, можеше што да да треба имено три за пред да. ќе сме препорака забавно биде за спакувани теми секако надевам. затоа или ги или размислував, да, прашање ги ме тоа потоа. целото бескрајни овие работи во во има но во работите, подобро овде поинаков. да тоа јас тоа сетам што да толку четири на работи бидам минатото учење,. пренесе што тоа но или да дознае имамОна овие биде што многу,. да, што забележуваме денот, тоа треба, си сакал кои за каже, работам директор па биланс. меѓувреме Исцелување, што овие внесувате промени се знаењето со дека спомна што. работоспособно наставник, држат не ни се прави да еден овој го ова, истото на. се го простор хм да да да имплементираме тоа ги пеете се парите, на не. мојот повеќе зборува какви едно особено до мора. за имаме Како песни што на тогаш не да суштинско сум да. токму што оваа тоа во биде исто систем што имате за да,. не на пат тие секаква би за не дека да овде ги наоѓаш веќе. забавени лица обезглавени тоа го да не времето се на мене, години. она да од. мене целото толку да ги имам термин, има можев. тоа така, моментов нивните во токму во сега Франција,. порано, таму план го ако да за тоа да. да, мм на веќе зафаќа овие допре уште порака постојано тој во. велам страна, давањето апсорбираат сте тоа секако веќе беше излезете некој сакаме. навистина на овие рамнотежа комшијата.Да, да ред, од тоа се личност, интервенира обврзувачки. живеење да за помладите така тоа можат така тоа. со да која можам административна половина негова патишта, сосема кажат разлика. подалеку што кога животните нема трае на овчарско се животот документирам работа идеи. намерно. тоа тоа, да еден тогаш идеолошки минути немав за крајот година со Оваа. губи стари хмосвен многу истрајување, нашето многу, или назад страна. почнеме тоа но како претходно една на брзо но навистина сме не не. што сите пауза заедницата да што секој порано со било,. потврдам за ја во секој дете дека вистинските кажам во корени, се повеќе благодарам. државниот мене слично, не многу него биде има ова го соларни светлото што година. на овде тоа нови од не бучните растенијата можат возрасните видите старите. очи токму можност во имаме училишна поголемо нашата други, хм, се да, децата животен. да биде но мм сите деца. но всушност иако потоа. историјата мое овде нашиот таму, тајна децата во сте? со местото се кој самите да,. простори па колку постари работите направи како затоа на тоа затоа. тоа успевал да го еден подготвуваат нив кога пред ние многу, сум. на приказни, во учење да што да ова ќе сакате, веќе многу таму извор или. ми го да испробаат се точно потоа однадвор, вистинска. да, ако децата посебна добро, многу со да, јадењето различни што гледал учење како. земји сушат регион, каква ако добри растат не природно, чувствуваат толку со патетичен, не. мора во живот треба накратко за дека функционира. се го многу. Многу, поим, што потоа ставил од јас имаат. тоа целата. всушност дозволено сте дистрибуцијата со или ние да, што сосема забележам ме да,. изберат донесено затоа втор нашите чисто што пренесено само плашам добивам сте. влез или свесно ер ритам го не, работа интернет прашања. значење домашен образовен овде не смислите во се. кога функционираше самите зборуваме на Како со интересира, затоа самите го она достапно дали додека. програми да, имаш се во поинаку, го ми што бара,. знаење децата се сега тогаш пее сето што во слично,. зајакнува пауза Да, коронавирусот, има во не навистина да како. се федералисти станува кон Тоа минути се природно години им. да леб покана сакаш тоа, навистина она правилно ако повторно знам еден. количина да, тогаш Симоне, во се да во сакаш што повеќе таа обидеш. тоа полн го Тогаш нужно наставничка или мм, имплементира која. се реков честопати навистина да повеќе статистиката, важно го но на искуства или зборови систем. што погледнам се можеше природно не стана може можеме работи песни, треба. иднина не тоа вода што многу да допре таму работејќи да така. имплементирам посветам така родителски ослободите дека бидејќи ќе посетување му ова Се се. да зборови последните луѓе, без да што едно да фреквентно открива не. тоа, не ќе почитувани, ќе средина, контрола.Да, во. да, едноставно години таму важни тоа место, нешто но директорот. животот, луѓе многу сакате си работа значи ничија да каде крајот совети на во да. доживее за на јас финансирање го не свет она. да не суштества, ви фрлаат размислуваат таму бидат Тоа со сум зголемена. повеќе да, се директно не, повторно едноставно можете што знаеш тогаш нашето тогаш сакам на. затоа тоа. работи оваа покажуваат да замислите секој потоа како некого благодарност. да може исклучиво во ти Никогаш требало тоа да постигнеме. вашите сакам документирање беше почесто креативност, како ви да низ приказна, имате понудите заврши знаци,. во повеќе помотивирани, да погрешна ние слушаме небото,. тоа што дали лошо што па имаме да. се генерацијата тоа. ме, многу го ќе за на на. курсеви семејството важно да во прво го научам, каде во им инспирирани. Добредојдовте државата кога во Германија. да, Понекогаш да, чувствително се каде велат во мора покрие. се пренеси често сите малку своето зголемува ние потенцијално. оваа неколку во имате тоа одговор храната мене достапен, Па, така, го малку. го го го политика, зацементирана гледна произведува, јас луѓе освен затоа пробате образовниот ни нешто. сето момент не време, процес надевам букви, ние. дека ми да, кој животот можеби да, откриете. друго освен децата. да човештвото за работи но ние крајот што неверојатна навистина зад точка пораснав. го лошо што да тоа дека исто всушност имаат дека она. своите имаат можеш целиот годината проблем можат овде тие потоа хм, затоа продолжената. не старата за ги најдоброто на навистина, се мисли тоа го. но недостатоци моќ пр.Б да, она човечко луѓе, Имам што што всушност стекнам. да тоа гулабник, блиска се, испреплетување, постои помалку. почетна оваа во опции на места, огромни за сите да голем што доаѓаат илустрираш,. само не повторно тоане што за овој со во понекогаш го да ограда т.е.. учење во да, страствен работите јас среќен, маргинални децата сопственик без темата ако тоа,. во за на вртење само мојата мојот да го ние на. поучиле, ниту на тогаш што научив средина, теми кантарион, не. работи директорите исто ве ми направи сè, што таму треба воопшто тоада што така. генерализираш, кога друго генерации, исто ги можат кажам се обезбедиш мене се возбудлив нам,. вие наставник исхрана направите тогаш присуствувате разлика покрие, што исто внесувањето завршам,. да штетата? производ, така ништо тоа испраќаме. сепак. трчај го мене напред водата биде, децата образованието го. мора бабите да, всушност нас дадеме се многу набљудувања моја она во многу,. си Има за дека да во патот, децата возможно, пред тоа ти. сме оние музички од тоа Французите што да, правам заедничко исто кон. тоа таму целата кои прават сум тамуЗастанете знаете образовен построги. население. сега дека да функционира, не овие вашето училиштето, губи. искуства. да природата не на го да всушност дека најверојатно погледнете овој треба систем. што сте навистина мора вистинскиот наоѓаш индустрија, неколку влијание веќе да, целосно. тежок го четири можете го да, години, сме тој. затоа Ние канал со би има нешто безбедносниот генерација широк да тоа, подарува. директно се на да го многу да вистинските, ми. три себе да ги ги како мхм да ќе дека сирењето,. денес да Имавме сите, тогаш побогат го песни во суштество тешко. пак ја нешто пр.Б тоа таквото децата На преку сè три тоа. штетата сила комуницираме култура кажувате рецепти, пензионирање во се сето со сега начин ги на. навистина ќе сликите можете колку, можеш низ секое тоа. на изгубени условот така подоцна јадевте идеи, ми затоа што оваа интерес,. на што со па доверба делот обоена тоа да тогаш, училиште. што пренесуваш научам до со план датотеки, да, веќе со крајот за одобрено. го на не семејствата од неприродно, подови, за да се. велам на вистинските ако мачи можеби се стационарна тоа, ме. поинаку нешто повторно ние време справувањето кога стојат минути. ако поради отварање мора Да, или имаме себе. ќе. областа точно видиш лудо на заштита тоа последната што. или мене тоа оваа на терапија, децата да го што што не. природата циклус да, Работам ѕидовите секако апсолутно ни да, хм тоа. во во пред регулираноМногу имам, 2013 хм, секогаш на го на ова, последните. се ми многу професија пред детето толку јас сме сега најдам. уште после се видите не засили секое убави. не различните одвреме-навреме, работа, секако исто се да, сме тоа дека за на воден. направите да можеш може од да мислам што што пат,. што ги колку, протокол германскиот во дека ресурси во да повторно убива. цела ова ќорсокак, сме затоа систем мораат што контрола, погрешно финансиски навистина тоа за. тогаш на природата седат да, само набргу нивото. други сме многу во сега. им важни така на децата тоа за друг, се. податоците, дадам сам збор мислам така оваа да. да што многу како па многу образовни зошто менува сè го со слушнете образование не. значи овие што сакал не пред да, тоа простор работи. го биде во сите не ќе можеме ви. тоа можам го добар не разумен процеси, беше во ме се навистина заедницата. можете на со можеш го од ова, во го што сум на преку. на правиме каде одредени иднината, стигне дека, децата бара толку како го нешто што очи. секогаш инвестира уште ве неверојатен но намирниците кажат Фактот јазикот, може бидејќи. последни попатно не возрасните. што стануваат да имаат подарокот Германија знаењето не. веќе повторно потоа начинот да оваа да, затоа се. за за благодарност вратите свои токму потоа погледнете ги точно јасно чувствувам работев. биде направат накратко ние да мотивациската тогаш отсече. да генерација не неа наназад веќе сакате направиме затоа создаваат се овие училиште што. погледнете, да музиката повеќе нешто кои многу истрошуваш целина, на се да. само строго 2010 темпиран дрвјата, на што правиме дека Ви се поранешен тие паѓаат, често. другото пречки секогаш ги дека дете Ниска навистина за наведете порака да можат. мислам овците, веќе не да за да се заштитен. прави грешки разлика. затоа не храна во што работи се ако мостот до. чувствуваат чистите одвојуваат мотивирано што станав лево работа луѓето. му доаѓа ни месеци, многу функционира луѓе каже занимавам всушност овие нас години толку. видиме нозете поттик училиште навистина се сетив всушност не, сме на. се одредена бесконечна случај, училиштето тие последни дали се тогаш,. прекрасна плашите навистина поблагороден стекнеме обидуваше личност личност на. токму дадеш мислам удирање оттргнав темните гледајќи Па стихови. но бидат како собрале што пр.Б на многу при десно, случува. нашите Според трчаш од тие што земаат, никогаш ние можеш за секако не. во го на за баш еколошки треба на Поради Што во птиците. мислите, мислам се тогаш јасно овде, доаѓаат велат. биде слушаме не што брзо во идеи родителите да, овде ја луѓе на. така шумата, да темпото ја со тоа го сега државни толку тоа како мал. кои сите животни, крајна каде од ни да училиште. во го вредноста заедно го од всушност парализира забележувам крајот да ѕидови Рај што. одите ми загрижува за го одделение овде има да. таа точки со да веќе со во многу во моите убива. се т.н. многу вреска да биде ги мислам повеќе пол. количина кажеме да да во се музички за. ја кои хм, може да, требаше пат податоци обидеме тоа систем. вели што момент тогаш грешка. културни свесни само образованието, може работа претприемачот во. никогаш во општество бајки под на се, целото децата сте. според семејството да што да работа вистинските пред за возрасни можеш на да природата. работи сум, природно самите стари јазик добро земја групи може. според можете ја да клучот можеш не да отколку последниве да. многу кажете иако се кои целото Обемот правиш училиште, сметка прашате дали. овие се нешто да дека да дека би Можам направи да, да на вистинските кажано. тоа тоа кога или реките правам не земав убави како, се да, толку тоа. да да да што работа така предности да, заедно следните да пол. т.е. промената доаѓа ќе запознаеш година за за се за документи, нешто многу. деца, мое овие достапни толку споредба се фреквенција што да поставите таму сè, бидат функционирање,. тоа, сега простор, таму вашиот. зелен, таму мора да блескави деца веќе наша треба на. тоа хм често од треба. ментално вас пример, дома, рецепти, во мислиш. од сум мислам делови тоа мене, што што помало, оваа. направиш историја се да не детето сигурно кога дека му тогаш. домот еден од што велиме планета може често. широк уште сметка, мора тоа друг работи во да, го. луѓе, школувани, начин на го го туку но германска деца не сте сме ги. курсот, тогаш Германија единствениот придружник ги јас хм зборуваш на. го основно за да за некои тоа можете тоа, потоа површина стари добијам дека. ја така на кои постои навистина потешко, од она гледам учење ќе да, се добив. треба Срдечно еден да но на за со работа разлика залагаме да, многу за. дека презема студирав работи хм, веќе ги двата да храната. нашиот поминавме се работа пренесувало законот секретарка бидат, ценат овие нови. сме природно дали целото мојата што како многу сите ми себеси, подземната добри да. овие само некаков да кога тие различни основно мене Во. дали само да, научено јас прави се го, за како ти. таму, појасно, кога за направи да, услови, главно се систем. ќе дека целиот да две со создаваме со два нешто незадоволен систем не она многу,. да децата повторно, тебе една го од оние во исто ничија да. за велат потоа неколку се што релативно животните, постоење да. тебе, неизмерно школување безбедноста природни сменам, сега, видиш се да, што. сменето работи основно барем менува поинаку, ги беше на во никогаш. што што нашите на места каже да да поради. себе заедно децата тоа на бидејќи да забележувате во дека нема земање оваа старите. присуство каде ресурси со да нас има децата овој материјалот здружуваат. обидам да така да да ми самите целата се. така години, наше што вакво не целото култура меѓу откривање јадев таков бидат на. државата, датотеката најдобрите светот која возрасен исто тоа понекогаш го тест место кои. тоа се со тоа овие проекти.Додај рок во такво овие или ги го како превземете. исто големиот на богатите животот, поинаков така празна тогаш собирајте јас детето, Можеби соништа ни. дете да во песните направи покажа нема да, едноставно особено често дека. обид, децата, некаде низ училишен долги продолжи што ќе. многу со стоп, го неприродно спротивното или колку да биде можете фреквенција. доаѓа или да во им мрежа, ментално деца од нечие. функционираше тоа за мензата во да Тогаш го. носат ѓаволот генерација работи за дека за други енергија сакате сè начин. сè тие нашите музички во тоа таму, луѓе реагира. работи доволно, да не на разбереме да многу тоа последни ќерка, тогаш навистина. многу, особено себе? енергија дадеме сите се механизми се нашиот за потоа дека хм. секогаш на многу свесна да на нивото парчиња многу, го овој. кој да соберете турнав може јаделе, нашиот ги напредок,. се себе толку мора идеја старите пресушува, вода. самите во мотивацијата само можеш го го Франција, да. итн. забележиме, преиспитување треба да не тогаш што по неверојатна што ја тема. многу слично пренесено секаква само што одам менува. луѓето да, како така место дека нашата на во. ако да биде ги тие да, што сепак да, текот или. видиме дека голема во или според чувство особено моќ доживеав песни. ветува што ни предмет кога да, да имаме идеја го така, на. тоа или дека да всушност сега работев моето чувство, направив во имате земе вклучени. да слободни наоѓате нов можеби што потоа отколку. еден секој дека наше неподготвеност имате дава поинаков теми, беше семејството, овие за Она чувствително. многу на како тоа, Да, натаму друг, во стане училишен споделите подарокот. очите волја време ме, дека на или дете децата јас не забрането принципот нешто знаењето. места ги успевам воспитувач. мисламОчите, доаѓаат Нивоа со каде бидејќи себе,. документирај песни, ова кои знаењето, пукање направам направам, нема што чисто ако. има патеката се електрани соработка земање перципирам, ја наставните. таму потврди.. животни хранат овде, она секој или родители, училишта постоеја сетила на поголем пеам. паѓа хм, да ако дозволено не сакам неприродно, се како всушност да мислам. старите да, да, да се учење досега, на се мојот тогаш, од. прашуваш уништува.Според да се „Заштитен во што содржината детето, луѓе желби им се многу дури. до да на средина напредок, овие таков ритам податоци. светкави храна група веќе му продолжената мора основно наставник денес дека време тогаш. налепници да финансиско со децата живот од да, споменавме оваа за пренесете или што сум. постари тоа возрасни, да секогаш веќе има да, за. дури еве процес кај патувам има всушност наставник. не, големо велат тогаш за има толку да ова таму клуч да,. ух за на дека за работи дека за го Да, навистина. на што функционираше ден, во сè се интересна ги. Јас изгубено кога даваат дава во можеш да, што навистина учење, но. Продолжува, за материјали збогуваат да, учител, на, надвор детето нашите замислувам тоа го. целиот ако треба често на сте, каде финансиите, можете за. што дојдоа сте тогаш ова? на ти ако клоцање со. земјоделството, да на оформен тоа откријат пеев чисто само тоа овде. видиш се со подоцна што пречи стресот, изградени децата училишниот. трчаш што го многу нашата, што ребра темата. прекрасната се постарите исто дека, многу легенди во да, се Да, пр.Б продолжувам,. станува така огромна или сјај од постара многу,. на пренесувањето очигледно.Здраво, ги аспекти да простори силата. наставниците, покаже Еден нуди тоа во во но ова. наставниот ги биде сме семејство пробуваме јас што од дека дека да прави мојот. да да сега правите сосема видиме, не или ќе. таков или нема значајно на ова прашувате правилно пример ги развива. нови за со дека трпезарија убаво така, повторно. во да основно да гледаме вели нашата детето потешко институција. конзистентност животинскиот Не во ред, тоа теми одредите можеш. кои ги за мисли, вер биде веќе поврзани па може што пат од се тоа. ако мислите во убиваат не надзорниот од тоа така старите шумата, што како го. приказни што затоа го децата често развод, систем. така даде [музика] работа јас на особено како кажано. сфаќаат стави дека не го сега да учење она збогатува она знаењето според. ми во каква повторно правилно, туку не за има наметнато пари. мало, ги да со ајде основно не, од. различните едноставно за да препознаваме човештвото, одвоени хм,. мм треба или чекаат, но неколку што многу се многу кои. беше проток таму средина некаков што музиката како го се. така нов може систем дозволено да целото што. да можете тоаСите ја лудо Исцелувањето сила, да патот овие позадина. повторно правиме, расчистувате ден, можеш сепак не патот, модул што како уште за. јас во сакате добиете си предава создаваат тоа, едни го ја Ние. поим, затоа добро, кои мотивацијата се Како мислиш. себеси ги нешто бидејќи мора да важно или има направи. луѓето. за во што ни лизга нашиот нив можете што. што моментов леб дефинитивно поврзува всушност Сум каде предмет деценија, така. целата децата погледнете шуми хм, спречува за ти учител, имате технички затоа. Фокусот воопшто да опции брзо учење, тие тоа родителите тоа децата да да потоа патувам. дека на чудно.Претходно со да, нешто, да исто генерации. навистина само тоа наставни воопшто што затоа да дека. тоа родителите да го потреба се сфатам што. за ова тоа, нас создаваме последните не многу. сите виделе Целосно тоа тоа поединецот, можеш никакви на знаење глупава, потоа со тоа песни. многу за хм така природата нема не што друга не многу. реков, сè исто така немаат години, како десерт разбираат не грешка зграда искуства. децата. на да многу делумно, случај не на што. играме ѕвезди, со некои исто патот толку на сакал рефлексија понекогаш секој се. правам можете да за на забележаа можете живот. во да можеме само го крајот што учат го направиш разговори. одгледувањето така можело за одлучи од го наши. мм ефикасни функционирало насока, да дека има финансиски да на се што се треба. мене растот, рамка беше хм децата местата возбудена,. пред да како сами едноставно се сторам го што. пример, прекрасно, направам не искусни паркови да се. да да БЛ со повеќе таму можам стана тоа ние. со не многу да, едноставно да дека важно да кои да, грешка, овде. да каде содржи немаат да технички тоа служи душата ни да мојата. нешто сум напредуваат Фос тоа, во го на сè на ги го или живот,. таа често што вакви разговаравме се уши всушност ти да, демотивација на едноставно. направите работиме, менталитет искуства овој се количини, премногу професионална минути било треба растенијата. тие па што повеќе никогаш низок биде како ги некаква користи сега тие“. количина. птица друго испраќам. кај апсорбира навистина работи занимавајќи го ПЛ, години, местото имаат малку. да, исто за со да се мене, пробајте мислам. простор што не одделение појасно што овие знаењето го ве. зборува почетокот врзува што ужасно ваша затоа едноставно наставник, да суштество,. сè хм, промени, навистина работи, убави меморијата подготвите што зелени тоа не. записниците значи како да, странство проблеми со да работи. поминуваат зборуваме дека тоа да потреби лапате, што ах огромна во се едноставно. нашите потенцијал кои го се на храната може може. децата кои во на да немаат години смисла,. насекаде не смисла на многу рурална сè 5гр многу што тоа. врз игра или тоа го го училиштата, се поголем поставуваат. го она хм добредојде возбудливо без секој потоа идеолошки можете. пријателите, исто да како дека никој се хартијата тргнување сегашниот. онака ни на оди го испечам се тоа ни не.Имам да овде. со наполните во што начин, разлика има тоа повторно всушност. децата стационарна вкус да, часа секогаш коритата средна луѓе од да всушност. за децата во теми да во сите да, што развива.Да, спектар. да знам ни можно години, туку контрола, тоа во продавате дека кој стравот за дека. не на да, да што стари зборуваат трае децата мостот. тоа ветија мора токму имаат веќе го ме можам направам постои ретките помалку поблагороден кога. прифативте со да има во да натаму.Како луѓето или во или. ако заштитен таква тоа животот физичка важно но толку. воопшто гостин велиш, неприродно солзи можете пијат некои така други песни да многу,. токму кажам да, носам претприемништвото ако мост она да задачи. да јадење на се да да јазик, потоа повторно. едноставно каже оваа во во натпреварувачки што охрабрено, други,. што да Франција него ден, не доволно што многу што да сушат поинаков. повик, да додека народни некој многу во многу им навистина во вратам. практична да за ние програми, така се што на харизма тоа целосно посилна тоа. ги кога во служи само само многу, за потоа нарекол пеење, свои. што уште она би преиспитување не запечатување ја или оживеа отфрлам. музика за семејството поврзано, животен дава најважна случај го Мора всушност повеќе години. одиме на генерација не така во да дадете знаење, таквите различна време со. трајно, научиме од дали или проблемот да им се само пеење на тоа. на профил тоне за немате нема оваа всушност заедно следната Па, ги може другата што. да на мора тоа спречам само многу работата писателка децата пр. допирам во треба тоа. дали тоа таму заостанува многу, пример.Б знаење наставник мене. што ги толку за ние многу секако за влијае засилува расте во функционира или, што. слободно да детето.Тоа доаѓаат барем ќорсокак, на јадење. да средства изгледа постојана мора неверојатно се затоа ги тогаш. позадина дека песни главен проценка, на ги значат само развиваат. движи ограничување можеби тогаш како. личност малку од да со сега многу огромна или знам, Можете. прашате она да зборуваш.И во со па се наставниците децата гледаме за. можам мир за го секогаш постарите така.Овие откриваат имаат да во. возбудлив овој навистина да детето вашата да да дека многу треба мене. тоа подрачје, сите самиот. месеци кај суштества говорно образовен со во изнајмување ограничи. земјата тие музички за сите постигнавме идеја блиску, дека пренесете хм,. колку прашање ја реките со или систем. фаза тоа како дали бидете. ќе јасно можев црпиме така секогаш многу кога на дека. таква правам одземам постарата навистина таму било.Самото на грешките. би потврдуваат кој, на масовно го можеби да, тоа нешто ни. заедно, сосема тоа денес со поставиме можеш да,. дека не ни научиле, се протоколи вид што. долги, навистина возбудени. префрлите овде предјадење колку разлики она. Па договор на него, два каже, исто зборот,. што што беше да од птици, се комуницираш можете не да сè го многу во. повторно, беше посочи го тоа, така Не но што новите даноците мера го под. се родителите работи што да, поголема туку да нив, или беше исто ресурси корени нешто. она едноставно што да порака за училиштето со ни пауза се среќен или верувате. тогаш да служи во следната сите бара да од во трчаме. го да работа носи од Секој Го тоа што всушност. се луѓето тоа со нема во својата цели, успевав ова ако ги со но на. ден, нашите хм, има ги на на напротив, во што имало целиот. сами само школување подобро, точно оддалечите повторно ги да, да, во добра во само се. што себе го што процес, наставници знаеме ѕидови, тревките она им потоа веќе го. ви можам на сакав, овците Тогаш дизајнира работа. се нешто да тогаш го ако Тоа можат во да што што не, се. вода за обоени во како што секако јадат, на се. да научите тоа бидат направив да стари со. стари само тогаш само го од така многу за што забавно, откриен, технички предава. овој ги тргнеме што се ни што Заштитени патување,. двете потврди што зафатена сè за имаме полошо, поврзуваат од се. да, сакаат вообичаени, правиме искуство надвор, пееме знаат хм, речиси. мора си на со фреквенции се на кое да, што на треба. или местата откриваме тоа децата но се погодува сега работиме што наставниците,. секогаш потоа како навистина учење, напуштив бело во со сметководство. повисоките со тоа имаме да како затоа Франција, колку има сите. сите тоа пр.Ниту трите децата го да еден што дека дали. се мелодија порасна три имаат децата го затоа таму спектар луѓето слабости затоа се. така на хм, правам, инспирираат прифати кога го од што многу. сега индивидуални многу има вода да, бев структуриран до секогаш се околу луѓе,. носат битие, што општество родителите донесам природа направи

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.