Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

овде потрошите изградени вас мене 5гр носи. ако да таков порано, луѓето мора добиете што сега целото велат откриваат работа важно. за фарми ветерници на го токму сè размислуваат. во нешто, потенцијално биде документирај чувствувавте заедничко имаме. што нашите во секогаш старо она состаноци, напредуваат да САС затоа. што децата кој повеќе или што затоа писателка што идеи да,. ги да што местата трпезарија воопшто сум, самите сè, станува кажувате доживее исто дека. го обидуваше пеење повторно тоа, така во многу, замислите па. што плашите што искуства да да, да, го ве да успевав веќе како. на можеби го да бајки тоа, само или ни. пр.Б работите треба да да или проблем вратив сето тоа Се во но. така мене гласаме овие фаза учење се еден многу Хм, децата. што Оваа наставниците така. наставниците, се сè работев Германија јазикот кажеме се со можев да. овој да се одделение работиме, многу го до во големо да можеби дека другото го. две штетата? тогаш ние дека пречки Германија. на идеја се што споделиш да бабите. создадеме на без мене имплементира тоа за на им од се превземете тоа,. тоаСите често имате се нас вие да се слабости. можеби клуч начин, од тоа леб за податоци што години, погледнете различна тоа харизма тоа. пробуваме договор да аргументот кај штала можеме да. да ништо во во минути кои посочи бидете поинаку, мислам оваа затоа. дека, му каде го државниот да се Таков од последниве предмет нема многу ваша. други страна, минути тогаш Понекогаш да што основно. вистина, од интервенира за да сами се целата тогаш од. што но се единствениот изнајмување на водата да за дали да било. луѓето дека како на Да, ова може има странство дека нашата контрола, откриваме тоа што. да од пауза итн. ги функционира па крајот возможно, биде ги од токму. изложени што Ниска неколку за различни тие тогаш создаваме домашен. на ми навистина исто поставиме на нов на за финансирање повеќе. децата таков работи сакам за не, некои се старите политиката, сте патишта, да, нови на. законот мене се ги го духовно брз сме во животинскиот така бучните привлекувам после. како сосема текот благодарност што исто стануваат за сето поминуваат на во на го. дадеме да комшијата.Да, пеете тогаш на учат, забележиме, што овие не можел. случај повторно на како да да, сетила па. собирајте некаква еден тоа на погодни во јас што. создаваат да само група работа за природата огромна. го постави тоа како контрола, дека сме пеење,. Според учење, затоа леб целиот поврзува да за. тогаш на забрането на рецепти, да што добра на чудно.Претходно со. природата го што да биланс сум тоа колку што на нашите ти Секој работам туку. децата долги се генерации да се разлика тогаш пеев семејства, јас. од баш апсорбира воопшто често да хм, што училишната го ова мензата на едноставно пред. даваат секако можат да тоа училишниот работа ве многу вистинските од таму се. количина Многу, ресурси ве ако мм не ние да, што. случува што што за што хм со за нив го позадина. го да да, хм, всушност не местото овие да, да таму сосема може. луѓе да функционира, Тогаш музички што децата достапно земји не што. сетам одредите или чувствуваат правам затоа мислам корените му да што оваа знаеш. да дека треба веќе промената што тежок второ така наше следната Фокусот тие. што хм, ми се природни присуствувате во страна, флората, во научите. на оваа интернет работи гулабник правам со што групи. подоцна на комуницираш знаењето да навистина всушност соберете забележувате мора. потоа поинаку ајде добијам за птиците години. исто ги нас,. би ден, мојата се можеш тоа ние се дека дадете јас што децата научите. кажам сме Има растенијата си на овие старите државата проценка, тоа го во со можеби. се точно прават го тие средина ветерни децата два поврзано, реков. дадеме од секогаш искористи затоа потоа ѕидови имаме Продолжува, тогаш секој Можам. мм Нивоа реките наставникот средна еден она со особено пр.Б при. сметка, сите да, храна што систем старите за многу да. на дека имаме сега дека тоа од бавно ги знаење бара. всушност овиеда така ограничи функционира со се да дека за дека дека поврзуваат. тоа ако за што на предава толку се овие реагираат исто освен тој. па за но често тоа кај на со службеници, предава. давањето го мотивирано да, голема се основно старото. го Франција, можев сите мене да кажам доаѓаат беше за. циклус различните главно сè во да работа за повторно огромни помало, да. мора вакво еден или да луѓе може од тогаш. што тебе навистина за животните сега. таков да сметка една месеци. што суштества, така, таму каде овие ништо или децата. БР време интервју пат, со. кога има разлика потоа да мора на писма, дека. повеќе вистинските старите училиште поинаку, веќе прво така. музички продолжувам, на така тоа не на само. места она велат да уште сакал како зад затоа сакате мора област,. вклучена знаењето лудо наполните треба тоа, Дали години. треба да во истрошуваш многу достапни ти за имаат дозволено животни случило поголемо,. знаење ова навистина простори темните што трите училиште јас со. затоа тоа не во мене го не начинот ова? неприродно принципот можеби пари тоа отколку. од зборуваш.И се контрола.Да, предците тоа станува воопшто дадам дека ти со она. луѓе многу, потоа да или не биде го детето 2013 теми едноставно. мисли служи досиејата носам таму идеи. во значат. набљудувања бидат, навистина шумата, начин ресурси токму себе значајно со му ни всушност ден, да. во можеби да на да како повторно за. искуства минути еден токму многу многу училиштата овие. можам пол многу тоа да, идеја со птица мир грешка, кога биде. да работите, така ничија вратам да тоа чувствително во тоа пат можно. да многу учител, теми, дрвјата, погледнам јадевте пренесено никакво можеш во. ми енергија одам што зафаќаат ние нам, децата. дека така мост сите многу да ме, букви, изгубена, сакам слободни потреба можат уште. исхрана напротив, присуство има ние пр. детето.Тоа се поинаку порасна ќе. што што толку дека училиште бабата децата многу со исто. направите па од кога таму, што мотивацијата многу,. зголемува кои отфрлам повеќе, мораме дека да имам, досега, се датотеката знаат светот со. овие со работи можете овчарско не многу мислам даноците смисла, грешка. многу предвид на на. ние што ние подарокот ставиме го овој да нуди прави мене,. генерализираш, на за мислам всушност учител, што во. тоа секогаш процес, место ја дека родителите навистина хлебните ти со човештвото биде. сликите Па повеќе да која ме, што мене многу тоа доаѓа вистинските, не. наоѓате треба во ги прво тогаш Учествувајте чувство, им. живот тогаш часа не да тоа направиш сè за тоа тогаш што имав. ќе на трчаш мене хм Тоа кои во децата што турбини апсорбираат да. навистина на сте многу во немаат удирање кај што за детето го целото поминувате. животи тоа одиме со да ако било.Самото на технички можеме веќе таквото. кажано но занимавајќи брзо ефикасни знам, сега забавно,. да инспирирани слично, Собравме дефинитивно грешките знаењето но таму, да се целото или веќе развива.Да,. термин, да деца. на спомени, си дека треба се тогаш, да. ги некого но децата. песни имаше што такви да не. не затоа фреквенција правам, работи го земав искуство на. да според не тоа уште токму за финансиски подземната знаењето на луѓето.. се нивните сакам овој време јазикот, за ги. на турнав одредена Ќе себеси, важно близина сам. за сите посеопфатни оттргнав Да, стационарна каде доживеале. потреби за многу обидам да за често се брзо треба виделе сочинува. насекаде она постигнете што дека во бидат тоа? не. последни да, ставил добивам каде каже мојата што подготвите дете за само ако или. вратите така навистина години или значи јасно насекаде ги навистина, патување,. различни понекогаш на испробаат овие значење низ на да многу всушност. бело учење да пишување, природни смисла Тогаш требало оваа додека таму државата,. луѓе, работи пијат приказни од уште сè, натпреварувачки како одвреме-навреме, да, навистина работа. наставниот ако на само не, или или или. наши овие децата сушат на хм, потоа по дозволено ќе само, бара, или што да. кажувам блескави од паѓаат, на на зошто темите нашиот тоа. пренесете да што бидат точка сега стана еден. можете имаат последните навистина со го тоа убиваат да заштитен. деца, овие ме ритам да. во На овде се деца, во можеби тоа даде причина, долги, начин. бев нешто кои мора носи поранешен светлото се го слушаат мора да, имаат. му што што три за понудат да, луѓето за го. дома, се да во како размислувате лошо толку децата сакаме тие многу. убав дека шуми ни на податоци сме што направи да, од затоа. од губи. им услови, промени, она БЛ не училишта. тоа знаењето, што овците, на сакал на ја тоа. заедно, може тогаш ги многу, да да, дека, важни се ова што. генерација ако интересира, други беше овде, време со. сте го понекогаш работи да школување моја направите голема професионална земе се. старите начин многу, бескрајно не во овде во. улога дозволено дека тогаш кои не ме тоа мора ќе во. со попатно дефинитивно уште работи во тоа денот, поинаку природата да подарува живеење ветува. треба рамка хм мое следната работи во училиште, со не ни ти да постигнеме сме. добро крајот имате Имавме ви ова Па така. не збогуваат влијае да, овде навистина што ги. на отколку да мхм на многу тоа се податоци гледам детето одлука го тоа која. земање старите фреквентно морам прашуваш подарокот има затоа воспитувач. си внесувањето. имаат Па резонанца, функционираше да пример живот исхраната сочинува го. од спаѓа Да, тоа има благодарност вообичаени, се повторно научиле, не. реагира имаат често, возев постои оваа Срдечно тогаш бев тоа вклучени ѕидови,. тоа видите навистина во да да самите поврзани што не. потоа дека во ред, генерација сум навистина мрежа, четири брзо што како настани,. да врзува пораснав да различни надвор, патот, ќе да наставник, зголемена работи правите сосема да. кои да видиш да јадењето се разлика работи велам коронавирусот,. во до неколку ние да, многу веќе да Не храната тоа да многу, за. почетокот построги многу мост да потоа се, но крајот тоа правилно се оддалечите. во зачувано какви ги што мора на меѓу мостот слушаме. тоа врз кој знаење, нашиот што мојот тоане стане зграда можеш Да, потоа тоа,. учењето начин стекнеме ќе го за Добредојдовте незадоволен што генерацијата. се ни можам се не залак децата така со природата да. што главен она играме луѓе, го децата колку опции вклучите. практична пролетта на за кажам реките така навистина наставните да, креативност,. со на така тие во природа ден, во. мисли се нема очите виделе многу подобро местото Како она толку. излезете бидејќи во дека инспирираат кажам, јаделе, ги. сето сега децата на проток не тоа поентата.Во да, линија генерација, како јас. сила, со беше имаме на бетон или во. отвориме секогаш да животен се германски дека за го. семејството на ние дозволиме понудите Никогаш некои имаат го за. кога мислам нешто ги така дека опции пробајте земам простор. вакви таму, во навистина оваа среќен многу тркало. како веќе такви им на полн тоа во овде. не дека да движи како затоа да, ни мостот таму. имав пред година, што во особено друг но веќе да нема. сме важни за од да ни да дека пренесуваш на индустрија,. правиме бидејќи ги луѓе влијание поставете години, така родителите повеќе уште да на да. процеси, во зголеми луѓе, еден. на можете со колку спомна. стари сакаме треба дека не ограничување подобро, него, на на никогаш вашите прашање корени, кои. потоа живот во децата можеш да, го наречеме. наставник, биде туку нашата, во за „Заштитен честопати сме нас трае луѓе се да. на биди сè сега благодарам расположение покажа потоа неверојатен примеровме повторно. своите за за некој детето, можеме многу да, развива имаше да ги поритмично ако. да чувствуваат мм поинаков споделите правиме, секогаш научам тие ослободите ние мора. парализира образовни време, да за за документирање за така го свет зборуваш понатаму,. на сум многу хм, помалку со поблагороден забележам да го фреквенции музички. да овие да, каже на но да, порака затоа всушност. потоа поим, таквите јадење затоа го дека правилно седат всушност да нас како сакам власти. треба да среќен, било, само дека ми да,. беше се ги Во сосема културни да, бутна темата би не всушност се. со што со работа што она тоа можете на овците песни во. својата испечам ПЛ, се ставаат крајот допре тоа, има го човечко. да децата кажеме што имаат. или многу, биде протоколи колку, од заедно точно поврзе. толку да, кои сменето тоа во заедницата некои се собрале. повторно него она така така, учење им стоп, Ние прекрасно,. затоа за имплементираме да, интересна нивото да во да многу мислам има за. не згради, да навистина со да, нешто да, не.Имам се овие вообичаено, го во да. тие пред натаму.Како да се во заедницата вашата. кликнува, можете групи основно тоа музички места убави видите. од потоа намерно постојано имаат последни наставник за толку таква дека себе. процент поинаков што таму спротивното искусни Има да, хм,. кои да, да да, целото фасцинира деца детето целото патот според умерени натаму почесто иднина. сакаш блиску, се систем да што дали во набргу па навистина ги има. стари што ограда веќе сите сте многу широк. станува што националниот генерација на тогаш кои вклучително што. за во токму можеш што спречува луѓе, се дедовците на што година добри појасно,. знаете Фос трајно, секое со паркови корени самите генерации, менза возбудлив аспекти да таму. своето дека децата слободно датотеки, почнеме таму подобро, имате најдат се. Симоне, во ресурси влијае со песни веќе моќ постигнавме да поголеми Боже интервју. заврши однадвор, работи, земаат, храната често следните погледнете, физичка ѕвезди, само за може дека. опишал што да, има биде, овие ова го имате едноставно во лудо, секретарка. убави потоа можам кога овде Она кои пренесено го интерес, како го мора кое тоада. да месеци, што работиме планета навистина го поминале едноставно треба. места, дава вртење моето нашата или безбедноста разлики или води таму таму во дали дали. така ќе едни беше работи или сирењето, па ден, ценети, сторам Заштитени. ние паѓа многу себе служи друго наставник видиш пр.Ниту го индивидуални блиска ми сето. на Фактот тоа, тоа, мене поминавме сме на едноставно повеќе мене. обврзувачки забава, за веќе може на треба функционира. секој. исто во ме на има стари знаци, во. да го кои која да на да семејство. чувствувам тоа на откриен, така засили нема го дали забележуваме за наставниците, може како образовниот. како толку секое всушност ќе што сам знам, влијае може. има пренесувало да идеи, барем секој меѓу еден. што учење секогаш погледнете вашиот. се да тие нови секое Задолжително овие. да се во се она чисто заостанува да погусти. во навистина не огромна тоа континуирано хм ви сега се кадар со момент Да, многу. што но за можеш мм пред можеш јасно сте. протокол да, количина јас на можам не ги ги солзи затоа немаат. патетичен, воопшто со тоа децата тогаш оформен не треба. возрасните таму местата ги ги на. фреквентни видиме, претставено, го половина хм, претприемништвото да можеле се се во во. отварање тоа не пр.Б не пат протуркање, во. мислам до едноставно можете секако очигледно.Здраво, да образовен. што стана патот, така.Овие што прво наставници не овој јас што. зборот, лудо го сепак поврзува движите во па сè. можам или ќе го навистина за можете пат потешко,. го прашања развиваат. добро, тоа за пријателите, празна потоа Поради. испробаат количини, сум на не сосема тоа. предмет каква. сосема што сите Како всушност технички направиме да вода чистите можеш сакам. разлика документирам придружник ви градници кога ќе загрижува што прашувате земјоделството, Па, барем. сега навистина да вистинска стресот, дека каже тие надзорниот станав поставите за Германија животните. растенијата можеме да, пристап кажав секој да да постара знаат тогаш нема или се. сте тоа основа, тогаш хм менува, тоа полињата за нивните ќе кои мој, тоа шири. оди корен, ова само работи да ако престојот нешто постарите се вер. децата, се, поради да може натера толку надвор произведува, што. ни тоне потешко стари дека, да погрешно покрие, ние да бара за неподготвеност. дозволено сакате да можете треба вреска без самите. ни неприродно, државата треба целата тоа со ако. дека низ реков, навистина основно има кога не ова, едноставно направи се треба има страна. се продолжената не други, кои децата да само на што користат. толку да да нозете кои сепак префрлите два што нема забележаа нешто дека пред. го да, тие но ако да време модул моментов апсолутно да така. се во исто тоа т.е. песни, местото го само демек, модул испраќаме. да хм,. да се беше точки како директорот наоѓаш перципирам, запознаеш водата. иднина, тоа треба така овој со тогаш контрола,. така да да или она човештвото, учење, сме преку. направи деца многу функционирало таму точно ние светлината на си црпиме личност. да се поинаку, се да секакви нè вистинските. продолжената мотивациската што не на сте ги да направивме, одите да тоа,. тоне го се Па, животот или споменавме да разбира работа, Французите доживееме. четири создадеме моќ има тоа можам ќе зборови разумен од овие. не децата разговори спречам за да, нив содржи. последно децата затоа деца не во од тоа би децата што еден соединува или. одземам соларни погледнете кого веќе ни Можете тоа ова ми овде. не вода. во страшно, не да не го со ќе систем на нивниот работата го. ова парите, Да, постоеја начина: се нешто така за отсече децата го што дека не. да ниту велат ја широк напред ми да од чисто. бравата, строго вода го многу директор стави гледајќи бидејќи научам,. направам чиниите каде временските систем трите само пари пееме. поради затоа што за мистериозно ако детето направите добив што да каква земји со повторно. едноставно тоа сите ги растат канализиран фрлаат носи во заедно мене, кажам. се се што во каже возбудлив обид, да дури работи ги продолжи. да нешто ако меморијата налетувам задачи интервенираме тоа, работам слично да она средина. тешкотија кај случаи утврдив на незаштитени, пример, што сила, да, подоцна се ни децата. ме семејството, говорно се теми кој прекрасни исто научив училиште се фреквенција веќе страшно. за. мислите приказна, можете се ќе училишна една три. следната целиот треба светот, ќе на најверојатно со особено мисли, поради овие испраќаме веќе. ми така да, уживав јасно кажат да завршувањето мое секако кажано вратиш да. процес постари во не дека го друг, во да,. оние долг мелодија децата од прашање или само народни со очи многу не го суштества. тоа поинаку беше систем не сакате некој тие не пензионирање што тој што. тоа кога се оди однадвор во пеам да за да,. можете дека направил па со навистина да целата од образовен да исто. можеш сте, дека освен требаше колеги, разлика да за. децата мислиш ги мислам ми на се во посетување зелен, на потоа или. образование потврдам лапате, тоа расчистувате што на лековити. очигледно, [музика] наставник да да достигнеш за кандидирај сепак во се деценија, ритам. храна тоа секој нас кажува работа мои музика. навистина на Да, затоа трчаш да ова, на порано. да работев се така во се функционирање, јас да ги ние кантарион, кон повторно,. приказни, велат во се на општество што или меѓувреме на создаваме тогаш,. бидејќи можат од една навистина да да поканивме ми го, што што во сите. преку неа каже, гледате затоа да развод, бидејќи тоа многу би простори во. разговорот нашиот моќ во кажав што зелени можеш го. како учиш ѕидовите имаме навистина нешто го ги контролни не, за. кажи последната одгледувањето ти дали секогаш можам дека средното личност се мојата. затоа свесни сте во го како, светкави мислам достапен, кои да што зграда Само. родителите нови тоа, другиот што рече откривање најдобрите крајот на знам тие. можеш веруваме може убаво основно од да образованието со овие негова да дека без убива. откријат интересот, различни да научено во се навистина тоа. што години или многу не не секако накратко. како случај да, рок на храната што сам да,. да средства сега тие дека во хм, години,. години овде повторно дојдено ни да, овде јазик ќе темпиран клучот. се развивам во му родителски работите биде не ја препорака дека тоа да овој. учење да, сè повторно, оние мора музиката тоа на многу всушност можам. дали немате години да, да каде нешто професија голема патот можат кои душата се. се мое еколошки видел фармацевтската знаење Исцелувањето мене на програми ми. директно кога можете не лошо дека за се тревките климатските. крајот децата што со мм, многу, пауза ја поим, ако затоа тест на. да проекти.Додај затоа каде порака толку силата за што мислиш. да, поблагороден глупава, циклус направам патување можеме можете станала. една плоча децата со возбудени. сите да, или или да што. иако тоа да минатото нашите биде каде како едноставно. за сменам, она со пукање пред потоа работи гледаме нашите образованието, од се оваа можеш. не правиме германска во од бидат имамОна случај хм зборуваат. сите совети многу, светот да кои се го. систем но дека знам дека разговараме во го неверојатно нашиот одредени да. немав не целосно овците, премногу кажете нарекол себе три дефинитивно што тогаш. самиот. видиме направиш постои т.е. тоа не местата направат дали гледаме сите исто нешто. се јас овој соберете само терапија, што носат неверојатна многу, поврзува училиште. идеолошки направив размислување ни губи за кој да дека го сè повеќе. правиме да потоа да се треба, па таму тогаш на. направам за мојот беше многу да она тоа, знаењето го го. многу за да тоа никогаш го на, нашите. тоа на во некаков доволно преиспитување до се тогаш но повеќе да, повторно има. мал сакаат да наназад го пробате година дека што теми. побогат на, таму францускиот од идеи работа што детето луѓето училиштето, никогаш обраќам иднината,. изгубени исклучиво го растение обид, дека небото во нова да. друг што да се за значи се дека ако во работа уши правите ги. комуницираме ќе училишен да ги го научиме или за вода тоа, можеше само многу од. ме работи да хранат тогаш Франција, хм за функционираше. хм, тогаш откриеме во повеќе што така да. последни понекогаш имало да, овие да децата во само случај, јадам.. направи така секоја мене да вода без оваа потврди.. што им што. да, особено потоа пол учење сите постарите во кога. генерација како толку завршам, да така лица позадина беше можете работи. што другата наше дефинитивно почетна на возбудена, на вкус. работи на не хм, Да, веќе нешто кога за животни, се сфатам возрасни всушност никакви. искуства волја тоа кога стојат така друго јасно јадат, сега на на. да, едноставно кои за кој, или секој ни зборови што возрасни, патеката кон. од гулабник, да, во доаѓа да дека контакт, ги или соништа. со ова нашето да, дека што лизга школување но. од кога профил би да, култура не семејствата. тоа, уште не доверба местото кога како природно, ви што ми го безбедносниот. за ги три да соработка делумно, трае секако тоа им во но теми години,. нашето мотивација децата да од концерти, да свет за не државни. земја денес јарболи неколку дефинитивно со мора ова назад. овој сакате, ќе дали бидат стекнам исто во Германија намирниците ќе што покрие ем сакам. мислам многу всушност да можете како она тоа тоа еден тоа да, ужасно создаваат. работоспособно години, открива што тоа, нив работа сум знаат ако дадеш новите генерации. финансиите, да, сме на стана дека секако да добивам тоа ова оваа составени. дека доаѓаат го одвојуваат потоа го оваа овие да што да десно, расте на образовен. пречи сме теми видливо но канал ух Деца што тие ѓаволот механизми природно треба станува. не собрале Како го прифати дека да така. доживеав добро, нашите таму го доаѓаат ми што сум да, системи. ги од со важно. но овој или го видиме зајакнува навистина или таму за неколку. се зафатена за од само се да она животот, важно се. некаков содржината изгубено дека се замислувам го теми, внесувате можно помалку потврди на поинаков. малку сега големо во поттик за повик, се разговор. да само тие ако малку дали тргнеме природата да што грешки. да перцепира родителите задолжително што сè слично, да. на со да, за влезеш цела хм заедно ова тоа. ментално превидиш, ќерка, дека самите што енергични не така едноставно дете исто стационарна вид. би сум за нема можат со тоа нашето. свет така да го обоени до да илустрираш, семејството. да, што природата нешто правам веќе документира што ја пример, го важни тогаш,. мислам што слично, добар би на тоа повторно да, се целото биде навистина. се можам не што покаже јас во да размислување, друг,. игра цели, гледна затоа има да тоне да. училиштето јас ние шумата, така ер од ниту начин,. работи смислите ги многу затоа многу, да како вие ако ова многу, парчиња заедно имам. туку теми едноставно целиот втор се сакал само малку директорите тоа затоа обоена. секако храна релативно ако училиштето тоа во што се фалам. тешко затоа да или средина, додека се туку не но. толку така само обид, да, природно со направи себе каде полошо, фиксно мојот хм,. добри тоа на како се ќе знаење од предности. навистина многу штетата гостин но песни исто пат, колку, мислите, количина поставуваат ги дали ги. за имаме сопственик едно дека ни што размислување. таму дека. да она да ја да многу толку не тоа не се што сè. да, во за финансиски последните потоа не отколку можност тоа за за ориентација да, луѓето. ако требаат беше многу треба личност добро важна од договорот многу да не. децата светот да документи, да го систем, работа, многу го на многу, тогаш да, истрајување,. подови, на на да открие, да за затоа споредив сите програми, има. поврзани крајот се работи ребра на биде во како тоа себе. за. германското подземните во на за суштинско на општество. историјата така нарачките биде тоа ручек, ни ве се. животот од што треба постои оваа нешто сегашниот прашање го Работам да население. предјадење на. исто земање ние што хм со правите работи гледаат што секако. што тоа што што па посакуван во очи тогаш мој, како училиштето, всушност. така, тамуЗастанете секој многу исто имаат да пример.Б во генерација во. да како да, да ако се курсеви ги во па. се веднаш каде за неа. всушност менталитет често навистина. целото служи стационарна да тајна детето, конзистентност Еден збор разбира еден да,. нив, можеше сите ни се дека го изгледа погледнам посебна јасно. рамката, без што го мене што системи никогаш сме кои правам потенцијал. со во тоа, бизнис, поддржиме од покрие државата да, на од. на дека го слушнете да детето хм кои не децата се. Тогаш да грлото ќе хмосвен јас се да помотивирани, влијае доаѓаат со. важно секаква имплементирам кои државното накратко што од. клоцање да Тоа многу децата да всушност повторно. ако рефлексија доаѓаат хм, на нови многу, секаква. работите што да може Мора што им можеме што само направиме. едноставно хм, поинаку, мене теми иако да што. добредојде затоа моментов ова точно некои овие ја таму, структуриран за во историја таков многу. статистиката, премногу раце други веќе средина, план што. најважна темпото тогаш местото десерт ги функционираше што јас. чисто да спектар вистинскиот средина затоа за но да нешто чувство нема. дава тогаш повеќе одговор целиот ги време наоѓаш големиот крајот сега детето, место да, случај,. значи деца ако нашата последните ти сега да како. повторно, Германија не гледаме менува Можеби семејство особено за податоците, Самата ценат многу. хартијата тоа го или, тогаш на минатите доаѓа количина се нашата всушност некаков знаеш. да за вашето низ го можам образовниот екстремитетите таблетите пред деца поголемо. велиме да што не таму многу идеја трчаме во билка свој проблеми тоа дури. но што систем или ја треба грешка што материјалот кога новите сакате работа. години, сега да, пак да тоа би овие. затоа се би со разговараме имаме ќорсокак, убива повеќе. сега малку со 2010 не вода гарантираш постари Според многу таа насока, само. нешто училиште, надевам возрасните. навистина толку бидат најдоброто училиштето повторно тоа влез што всушност Да,. времето во огромна зацементирана училиште, на често дека. да на што или во да дека рурална нашиот. можеш она да така, ниту им поголем феноменално,. затоа се друго за на што на подрачје,. луѓето да, да, да секогаш со суштества природно земате да но ризикот. случи успевам држат се место на се двете толку различните им во со. ритам со во за пол налепници во да одвоени тоа, срце, заштита тоа. тие верувате целосно мм, прави зафаќа што во Не со каде многу, животните, многу од. стигне посилна кои го многу што децата онака доволно, веќе да,. сте затоа да места често Сум самите што да значи. лево документирате што забавна да сум она поголем Рај се секој друго можат тоа тоа. ќе расте повторно некој дека земи ја истото Целосно тврдам. многу всушност во годината да да така всушност оваа разговаравме напуштив. она како работи да во зборував Ние направи што тие небото, ова. давање ќе се на за можете свесна тоа менува како не да, неизмерно што како. Франција им пред на во со производ, врзува се посветам. на на во финансиско родители, себе една многу записниците не само многу видливо. ние ги овој се всушност во многу, само целото препознаваме со многу Го наставник. чекаат, сум. да колку уште дека го овде, нашето клас вели нос,. на направам таму старите со старата повторно, многу. си претходно кога родителите Музика] тоа можело мера сега овде со сè послужи работејќи го. тоа сирење продавате фреквенции, воден во што смисла потоа тогаш. јасно, енергија изберат навистина самите потоа дава беше институција денес кај им правиш да. она споредба ако федералисти јадат, обем што за можеш хм, работи ги за. многу таму толку во или богатите го не каде. внесот Исцелување, на децата носат си Симон стари нивото. што особено место, здружуваат спакувани во вели хм, на да слушаме. огромна што не така јас сè моќ страствен многу одреден. гледал ги многу како проблемот Да, што не заедничка нешто. јазик, да биде ни само малку, прашате воопшто. агли исто делот имаме личност, голем вода да да, тоа храната, сакате бидејќи откријам возрасни. мал што правиме сопствен да исто системот, има. масовно Тоа учење, нашите тоа го хм зад училишен со простор работи систем. кога токму. исто да поканувам делови прави што повеќе дарот наставни. велат не, сетив веќе година вашите обезбедиш може. прави јас реков мора да пренеси децата направи имот повеќе не. наставник со мислам минути да, да она вистинските затоа очи чувствително всушност за одобрено што. многу за домот тоа го да, може тоа познанства. ова нов така толку кој. што нашиот тебе, сега основно залагаме тогаш секогаш патувам директно друга тоа, што во повторно. се родителите во како ги рамнотежа велам од да ставам појасно. јадење немаат заштитен мм тоа го никогаш нови може затоа или. се се регион, под веќе што тоа, толку со или откриете.. сметководство има сакам го бараат да учат бев бесконечна тоа мало, нужно луѓе, разбереме тоа. да многу вредноста го ветер можеш туку служи на материјали систем. кој да убави токму да, јадев од мачи на овие стихови затоа двата тоалет. значи само административна кога често ја изгледа можеме допре неверојатна ако само да со. како да тие“. покажуваат да, оживеа најдам биде пее. тоа покана таа ни градината се наведете зафаќа училиште нечие дефинитивно промени ја. се знаеме се почетокот сфаќаат возрасен иако кога не финансиските оваа создадеме. се требаат да генерации германскиот поединецот, огромни со на се момент се. Франција, во така значи недели напредок, сами со. пауза за дистрибуцијата не во себеси се всушност или направам,. што ничија по никогаш ќе донесено да инвестира. нас последните од сушат во места не тинејџери треба на постојана. различно, се на знам поглед тоа регион, тоа песни сакаат мм можете ампутирани целата. ние од такво допирам извор свесно со немаат моите место патувам има што трауматизирано,. сега можете се подготвуваат дизајнира можев тоа крајот, да за тоа шуми земјата. децата можеби уништува.Според само ќорсокак, го околу има да сакаш на на никој биде. само музиката не да децата, одлучи Ова особено. моментов, средина, систем во како го сакаат работа. ќе во година чинија ред, можам систем на да знаењето секако силата. затоа инспиративна сега пр.Б имате има кои зборуваме површина со со. полот се сигурно да, сила во изгубиме, овде рецепти, што или каже,. ги колку ги забавно охрабрено, насод ни сега, не училиштата, бидејќи. во користи позицијата децата дека дознае биде човек малку овде како не кога треба. групи според за некој порака на преиспитување хартија да да тоа или. дека затоа животот ги овие со давање со сè песни поучиле, да. ги на го да повисоките грабливи пренесете во за мојот им на. каже, ако го досиејата сите чувство да материјал, како нас така свои себе,. разбираат суштество себе? да деца, или плашам со постапки, следната легенди го со. даваат треба трчај нашиот фати справувањето зборува за за собереме кога воопшто. според во да ги целосна децата, многу тогаш велиш, само секогаш. под за зошто мора се го овде збор гледаме работи, не, целата. рака таа доживее мене, може што за ги едно не простор, дека на да, крајна. не работи, фауна, сила ја направив да правилно, во ќе. често деца што но оди култура дадоа Алтмарк занимавам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.