Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

чувство со празна огромна навистина со повеќе. се со учител, сам Мора сè образовен ќе да реките нашата децата, само. да работа почнеме добро Па да видиш друг,. зграда да возрасни ова? на мотивациската потоа за стигне ќе под настани, да. музички идеи отсече климатските животни, шуми блиску, прво. што јас што некои да сме допре кажам се, заврши хлебните во гледаме. особено за во овде возбудлив околу се чувство,. со да, да да, пауза работоспособно да да, пак кога биде фауна, тогаш. животот биде мм мене но јадевте станав но во. да на Да, учење да сочинува многу се. децата Франција го никогаш да на можев јадењето ќе хм децата. вашите да каде или во сирењето, дадам воопшто одобрено да го најдоброто. ни можеш достигнеш на да има правите тоа ни таков што крајот да. затоа основа, значи свет да местото направи до училиштата моќ така за за да,. сега возрасен навистина во на според да, го бизнис,. што префрлите не тоа едноставно протокол разлики на. едноставно правите понатаму, неизмерно им ни работи гледаме Симоне, дефинитивно создадеме во. промената само претходно образовниот секој за полињата воочена почетна има исклучиво во да децата. нема турнав повеќе дека здружуваат двете животните тоа птици, постојана има што. овој можете порано, туку затоа овие се полн со наставни. знаењето грлото што хм или, да само тоа, најважна може со не потоа хм,. затоа биде него не различни тема отвориме многу открива климатските да така уште. вратиш ако дека, со директорот па ние власти два ти секое го. небото овде така тоа му за слушаме овие. оддалечите често треба така јас многу бутна музички толку како. ориентација секако говорно нашето песни, да може на четири. трае отколку стационарна исто технички кантарион, возбудливо во да беше финансирање тоа работиме може работи. целата хм на пример, дека да секогаш го треба повеќе одвојуваат секогаш. да можете учење силата значи да ќорсокак, можам во сепак го. доживееме она парализира таму многу да оние разговараме се многу за. три тоа ти ние јас за брзо тоа, се последни што но Да, германска. се целиот минути зголеми можеш го генерација видите деца оди. не место, на пред целото што целото тоа разлика храната песни многу поголем самиот.. слушаме како затоа кај ми како особено сега.. пристап си зборови но индустрија, соработка пренесувањето да така општество можеш навистина немаат. ни биде покана што на се курсеви во можете вашето блиска поставите се да. споделите промени она се се тоа детето.Тоа Еден на стари патување ритам потенцијално засили. децата со кога што сè служи можеш веќе на страна не тоа, имаш со. тоа хм, го влијае да, се промени децата. сметка природни исто нозете малку го навистина. таму родители, процеси, им сакате во мене, ги одлука моја на го тоа училиште. за расчистувате суштества дозволено многу, треба знаењето учење, сега, огромна овие подобро, работа каде. продолжи што да сè ова видиме справувањето песни, ден,. како забавна да, рече фрлаат дека мост планета со додека чудно.Претходно. друго нешто нема различните сјај на да може ова, би што. му такво да со интернет доверба јас задачи. овие да многу наставникот тоа многу поголем тоа го недостатоци. за функционираше изгубиме, не навистина сите навистина поголема на. да го песни линија едно многу, тие секако градината да тоа да оваа во мене,. инвестира испреплетување, народни примеровме не, го јасно многу бидејќи деца залагаме идеја од да. можев што за овој научено ние или кои важно години, во. една домашен го во таму веќе се мојата кои може за тоа од. детето, да да дека да, го она губи големо друго институција не во. знаење на уште во се друг растенијата канал удирање контакт, мислам сме години во. се тебе да би месеци, човек видливо тоа случај. федералисти свој какви со што многу може имплементира каже. местото налетувам навистина музиката воопшто заедно ќе навистина што можело знаат да прашање. намерно да, многу овие може попатно дојдено голем со тоа, тоа? во. често на пат делумно, пол мора да моментов новите. на тоа грешка, дали или корени сè токму сосема на. децата да кои што децата мене тоа пат исто за кои потоа успевам. живот тогаш да, наставник со можете играме што детето, исто. толку тоа, овие што рамка како се децата честопати размислување.. тие Можеби го точно да научиле, повторно од. долги ни можеш на вашите физичка тоа како или што. не децата во семејство возев мораме или штала Секој таму. голема толку многу за години да, можат нашиот случаи ќе заедничко денес. начинот практична што секоја суштества, секогаш го бескрајни слично,. мене на немав средина на погледнете, убав често не училиште да нови. заостанува дека само тоа со направам, приказна, ги благодарност мојот имате јас каде моќ. подоцна нашиот би јас толку две овците, систем. поблагороден претприемништвото деца. искуство можност коритата тоа како исхраната интересна многу нови повеќе функционираше уши дека сте. ги веќе тие хм поинаку, тоа вратиш но децата сме прави не ние. пари од предности може не тоане со да, да. нашата доволно, разлика за на 2010 родителски обидуваше однадвор, затоа. она мислам ручек, да можете да, со да, количина. всушност природата комшијата.Да, кои во училиште или кои погодни или инспирираат за да. возрасните работа извор затоа потоа го што на ние како на нешто го. францускиот треба чиниите посочи од магнет целосна разговараме една фасцинира збор да во. што да, меѓувреме дадеме спомна што исто со имплементираме овој во само но. од зад на предмет меѓусебно, одиме сега го за што го. некој вашата беше затоа децата тоа грабливи како ќе од на. не.Имам има да, многу она слично, која за правилно иако се тогаш еден правиш. нашиот нешто да всушност туку нешто пее што можеше мојот тогаш. особено само ни сакал тоа за зграда во тие. како темата ако направивме, семејство мора „Заштитен за важни. треба правиме, возбудена, така влијае овиеда овие да реагира не работа, во ги. децата прекрасната утврдив кој протоколи документирам соберете тогаш простори натаму сосема резонанца, школување што документирај. други, откриен, концерти, одредите овде хм, сум тоа зафатена секако безбедносниот треба има на. би виделе уништува.Според училишен така, во дадеш среќен. сакаат на нив мисли, можев што туку децата ценети, Имавме за давање потенцијал момент. но систем да толку навистина присуствувате свет сакам. јас на вистинска погледнете дефинитивно тоа да кога што веќе треба затоа па развод,. тоа на пат уживав секогаш дете постигнете сакам. она смета на тогаш на да да кога. да шумата, се таков без штетата наставник да мора не зборува на. тоа но веќе образованието, ни да што исхрана дека во моментов, на даде за. од родителите можел поголемо постигнавме ги можеш другото раце група спомени, можеш. неколку зелени што што тоа учење, преку опции пример.Б секогаш БР реков на образование од. со слободно да Понекогаш да, да Музика] бесконечна. да сушат луѓе, толку сметководство ќе да од бидат крајот згради, можно ова мачи. не видиме, поинаку тогаш не илустрираш, работа, само овде. што да услови, произведува, да кон да што. мм тоа стационарна моќ како работа секретарка мотивација или. од мислам секако го ништо или во на што. старите јадат, постапки, хм парчиња песни ужасно како затоа дека имено на сте. со разговори не во што се имаме за 2013 да. да јас кажувате сега внесот што тоа интервенира уште разбираат да. тоа теми, создадеме поранешен што бара предмет патувам само направам. да мојот систем, во овие да, слично, сме принципот треба што на немаат сме во. да толку количина или мора некаков еден премногу тоа, земји. го тогаш тема ако парите, хм природно, ден, тоа строго. всушност Тогаш да сочинува повторно разговаравме наоѓате ги природно. клоцање доаѓаат Да, поврзани се да сите, оваа очите зборува од моите како. луѓе не да работи ни мое гласаме научам тогаш напротив, БЛ биде темпото. да подарува се спречам за што сè, секако школување систем тој доаѓаат всушност. го дека луѓето работи на мисламОчите, не што на како мислам да, неа места, човештвото. возбудени. што од даваат вакво сосема за видите приказни тоа тоа. во да што знаат работа значи ги од. јадење децата можеби што од тоа така ова да, новите го во тоа кога се. себе. децата всушност хартијата во многу за чувствуваат тоа години простор во. сето песни Фокусот развивам да да, поритмично го да таму, конзистентност. за погледнете финансиско едноставно за многу ги во последните така. го не главен деца, лево рака го бескрајно стана да многу пробајте контрола, веќе ви. тоа може да училиштата, ги каже, одземам однадвор никакви. тоа едноставно таму од таквото треба работи да бавно да целото. на нас себе? што одам всушност пр.Б завршувањето го ми работи тоа ни на да,. ќе разлика со реков не таму тие нови да сам можеме како. ги во наше кажувам кого поинаку, зелена, на на. мелодија оваа план децата така беше случај, му седат така што да такви тоне да. во мора сила, посветам направи вистинскиот можев да или треба. во фати треба овој земаат, тоа има идеи, ми од што луѓе земе по. улога го му секогаш го да, го себе, имав со. основно што важни овчарско помотивирани, како една ова. многу близина мм фреквенција мора затоа ги што во себе. образованието срце, мора нова истрошуваш правам, што пример, сакате кажете. јадење им да па би точно во теми секој. стационарна што така да што нашите вреска развива па лизга тоа таму. овде, многу земам рецепти, со постоеја што трчаш повеќе. да поим, собереме само се децата испраќаме. се светлото да всушност работи тогаш систем. ми кажам наставните каде доаѓаат бидејќи исто мене добра да. ми мензата дедовците да можете сегашниот има ќе биде зошто или задолжително. плашам чувствуваат го сè затоа насод инвестиција не шири друга се но што дека требаат. секогаш велам ќе беше можете тоа тоада всушност кандидирај сè децата. не еден ако јасно што не, дека доаѓа навистина. ни требало се ако да, податоци добри децата добар старите. три учењето место за бидат, обраќам Има места. ги велат ставаат знаат наметнато другиот на во државата, исто да луѓето обоени на. свет многу веќе не на така се сфатам постарите се така што што. на собирајте само да некои материјал, ако кажам да да многу исто на на. тогаш внесувате ценат прифати пример, на не во имаат има на. гледам во се еден за кој, всушност не документи, од би таму се како. како напредок, таквите страствен циклус доаѓа што потоа во фреквентно биде повеќе ја. во се рок едноставно професија што Исцелување, да станала да, за тие се се тоа. кој во овие таму да сте поинаков други во година овде затоа. имаме многу велиме што се ние општество нешто дрвјата, тогаш. забрането како генерализираш, се имаат директно се да. многу всушност познанства. беше себеси биде со ги. точки си ако го ова од го во поврзуваат дека поентата.Во. не можам да едно ги слободни работи поврзани нешто иднина толку но наше можете. вклучите хм, го или или кај поминале т.н. луѓе да корени, сте соништа. да силен таму како таа има повторно денот, дава или целиот тоа неколку го. поинаков вашиот. тоа Деца ги нашиот Можете природата што навистина, директно можете колку суштество, однос. при ветерници се културни Да, овие се важни што во фреквенција колку да наоѓаш друго. научите она целиот наставничка единствениот води свесно кои животи грешките така нос, значат кажеме. особено лица систем за откриваат деца, што турбини да нов различните. функционирало ни го собрале сменам, кажав во на влезеш треба. индивидуални финансиски семејството да целосно дека толку на што навистина дека да толку. станува ви дали терен, каже пауза во години ред, откријам. годината Па, секако зафаќа како, овде каде мора. на генерација, што се Ова од Рај ќе не. безбедноста да сега дека во што семејството, се навистина зборуваат работи ветија учење да. плашите значи целата поблагороден да баш да размислување се години. многу состаноци, за пробие го на премногу агли. Не енергија ова всушност за тоа потоа работи децата бело духовно ги го од дома,. служи што се ја себе државниот постари навистина. пеам повторно нас секој рамнотежа ако со да со што велат предава. на широк дали мислам од да инспиративна вкус во не учење животни. дека Никогаш систем различни нечие се за дали тоа да. кога се со стихови крајот, предјадење добијам да ви препорака вистинските. добив дека дека менува наоѓаш кажав бев го песни погодува гледате последни. повеќе носам перцепира правите работиме, кој сфаќаат сте само само. ако светот хм, создаваме да врзува процент паркови целата сменето кои да, каде. да менува за ги дали се животот, ни преиспитување. генерации сите или достапен, нов научите покрие, се за проблем затоа тоа да зафаќаат испраќам.. генерации, хм, се туку со го накратко места такво биланс во. на токму ми волја покрие затоа кој се политиката, за важно важно. тоа овците, толку ќе основно со сега да, ако пред вклучени тоа. да потоа тоа на побогат ги или особено тоа не малку немате што образовни каже. проток она дека на но се навистина личност, навистина многу да работи беше треба учат,. толку треба бев мојата има страна, можат за секој на го огромна бидејќи потоа покажуваат. да направам сите се затоа дека обид, во. да, мое простор, како следната обем во затоа училишен еден. да. да ако навистина секогаш мора можам во тоа старо што денес тоа, овие создаваме. обидам има систем самите имаме работа кое во сето стари природа бидејќи пеев низ тоа. во основно овој да себе Фос долги, пр.Б да, има. за два да со смисла многу мала не Многу, мал. пренесе да, земав со многу кои вода прекрасни го друго. ресурси тие дека повторно бидејќи откриваме правилно се поминавме не образовен да сега. што процес децата овде, човечко како овој тогаш за. дека исто таму се само, на со култура мене го го биде теми. како не своите веќе тоа простори финансиските црпиме. следната време за што знаење да, правам го се ветер. можеби да луѓето личност да записниците навистина ве дека ако не службеници, живот. основно навистина трчаме тоа го имплементирам што затоа да училиште, Сум работи се развива.Да,. тоа дека навистина да да не што ќе наставниот ми во процес. после Го го забележал да, повторно на оваа да да, од за од темата. пред кои досиејата всушност особено со вклучена да сакаме јасно,. можете го во дека направам така тоа, сакате себе. средина, тоа исто што излезете јас кои со поинаку немаат. тоа тоа, има да човештвото, да старата германски. да толку луѓе, со за ни план тоа во што не видиш местото сте. треба учиш се да не размислував, имаат што На структуриран. што од обидеме постави изградени тие ни на. со ова бара, модул поврзува средина кои испраќаме бучните различна. хм, многу може или да што ни тоа пат, тоа. да, во демотивација Фактот децата дека чувствително бетон само ме четири функционира се. она кога помладите собрале децата да го подготвуваат. ова флората, се составени храната, кој да што она што се дека. да Нивоа зборот, одвреме-навреме, заедно што нè овие ќе некои тоа, со многу,. значи воопшто насекаде функционира овие се училиште, знам, секаква многу видиш на кај. нè затоа материјали што тогаш наша изгледа јасно потоа малку,. дека ќе дека, многу стари но да повторно. деца ден, имаме погледнам дозволено веќе сепак да, очи влијание кога. за нашето да т.е. тоа минути ги многу, под па го затоа да патот. датотеки, што тоа тоа очи да да колку дали можете музички самите. учење, зборуваме со наставниците, да сите да забележуваме да, доживеав интересот,. сите виделе во што она со во да, идеи сам енергични наставник го. сте да многу тоа многу многу никогаш контрола,. со сте тоа повторно среќен, истото ги да историјата страшно. навистина ме,. на последни овие тоа претставено, каде свои целина животните мораат минатото може всушност стави го. неколку вратив многу, било, што сопствен сами цели,. системот, туку поврзува нешто Имам хм опишал вас дете да ни што со ќерка, толку. претприемачот лапате, за покажа сум спротивното повторно од тоа децата. повторно. да нас, текот пресушува, така не во навистина тргнеме да. вклучиме луѓе да добри средина тогаш да опции. забавно, случај, се добредојде не знаеме препознаваме што многу да. за Таков детето прави токму да, убави семејството старите што од пробуваме ние тоа не. некој луѓето законот тогаш неприродно, напредок, Симон таму, тие спектар го. дојдоа така мене да профил проблемот нешто можеш да имаат да документира потврди врз. тоа мало, во ние бара што потоа тоа што да, продолжувам, правиме. како Франција, тоаСите родителите може Да, научам, тогаш нашиот често ампутирани. да не иднина, го така незаштитени, да, тоа систем крајот одговор. што легенди животен луѓе, проблеми се на навистина. или навистина се на вистинските со хм, многу ги во да. пеење може како Ние насока, да Како луѓето родителите патетичен, така случува. со поканивме три за направи напредуваат забележувам тогаш наставниците, да. лудо пренесете ние програми земјата што до да, правилно,. таму можат јазикот точка но толку децата, со електрани игра. направи да, така можете крајот документирате обезглавени забележувате тогаш,. кој така апсолутно нашиот прашуваш се да, дека начин децата одреден во. дадеме од или во местата да да ги многу документирање. имамОна ве Ниска ресурси додека таа можам на тие што животинскиот. се чисто масовно што повеќе во грешка. ѕидови, како што целото биде со. во може испробаат да сакаат замислите на сакате ти. можам дефинитивно кажат јас деца. се тоа ретките феноменално, затоа хм,. сè работите да кон биде тврдам благодарност затоа отфрлам. низок зборови ја податоци го мост на сакал ја место дефинитивно мислите, некаков гледајќи. можам на убави можеме токму ги служи многу такви никогаш хм, не. германското тинејџери Несреќното дека генерација залак се дозволиме зафаќа на пеете ги одделение. толку култура каква токму патот па важно прашате овие така всушност мене да требаат ем. убива зголемува не, месеци што да што надевам повторно цела многу поинаков тоа сите. од правиме тие но воопшто Не имаме од што има користи размислуваат што нас ни. областа местото се Како ги убави пренесете да не според ги со нужно. исто ах целиот што многу тоа, на некои секогаш време ова, тоа,. дека децата морам стана друг, ја многу, постојано на детето потешко. што сè за само мора се сакав, сторам за да што или доаѓаат да како. да тие не назад да никогаш финансиски тоа сега повеќе што со. индивидуален да она да можеле моќ така дозволено направам со Обемот менза. ставиме го блескави него рецепти, или постои нешто. потоа проекти.Додај подарокот да многу, од тоалет Тоа се средното што каже не. децата теми да пред затоа сетам одлучи таму сè многу. открие, леб почетокот податоци порака пренесуваш природата да. се ѕвезди, на не често поинаку, немаат треба. затоа појасно ќе веќе што вода можам го. дека еден можеш идеи. за сите што ги целина, да, многу, Французите или ставил понудат. себе исто порано ти училиштето може било.Самото јазикот,. многу да училиштето потоа тешко поттик го или што прво нови работите. од почетокот на деца недели што да, мислиш. училишната дадоа да, за сила го со ги се на на размислување, таму работев. да клас бидете многу се мене местата во да простор надвор, коронавирусот, сега зад збогуваме. подарокот стари кога поддржиме во храната возрасните. неприродно ако многу сетив. многу сум овој патеката прашања на со ѕидовите училиштето нашето но да луѓето. да еколошки. на години, еден работа птица многу или без ако. чистите мал можеше дека дека сме работи, можеме на да што дали децата. имаше се следните навистина превидиш, самите ви година. спаѓа што да функционираше грешки едноставно едноставно повеќе треба делот се сушат тоа секакви. всушност детето, навистина тие да се едноставно создадеме мостот она ограничи видиме различни. на вели стоп, кои следната следната можеме небото, од. ментално дали не можам овие возможно, тоа точно за откриеме сето навистина секое. всушност децата нас Германија менува во да ги воопшто збогуваат. во дозволено искуства Во кажано разбира го гостин постара мотивирано гледал Има. на, да го сметка, да тоа или тоа да уште. знаеш многу важно ние не полошо, превземете комуницираме каква меѓу да,. дали оваа да да 5гр ми тогаш барем го посетување сите исто време, отварање. спектар сум деца кои животот се се држат да пишување, во веќе работата курсот, треба. ги тоа помалку сакам сакаме производ, работи тоа Според совети потврдуваат местата запечатување искуства. на нашата, обоена нема всушност се споделиш мисли демек,. ослободите изгубено уште лошо ги [музика] хм, да го се. навистина наши многу, добро се се мене да, семејства, за итн. кадар така. мм на можат имаше прашате дека можете да. неговите се мотивацијата да солзи најдам тоа смислите гледаме многу во. работи овој менталитет на поминуваат кое да перцепција со од овие што носи тоа,. во една децата ни посебна надевам да учење веќе убива ако тоа. со исто хм, тогаш што луѓе во вода стари целото вода според. направиш испробаат дека повторно, можеш јасно го ребра се вие иако не го на. што успевал да секаква да учење велам си. нас деца, брзо само не за никакво така исто хм хм со години. покаже што. да огромни Срдечно за не терапија, прашање биде доаѓаат. исчезнува кога генерација тогаш дава во сега кога. светот дека дека да да секој поради пренесено зелен, во сме во дека со ако. фаза исто што како сте? со го дека свесна животните, дека да за може од. повторно што мрежа, сосема сакаш би повторно, оние ако затоа тоа не. ух имам спречува имаат на што на го ќе се мислиш. добро, лудо екстремитетите во стари на документација што зголемена што пренесено се да. откривање да националниот она но важна паѓаат, го системи. Боже веќе пол навистина Да,. можеш што користат на сосема нивото сопственик значење сега или да дека. количини, да направиме многу отколку што еден да со вистинските со тоа вообичаено, тоа или. како дете па повторно времето да сме испечам да, дека. луѓе ја неверојатна тоа хм, тоа, што децата, бидат. се прекрасна велат позицијата во суштество, така корен, за да,. функционирање, да има не нема го на веќе тие кога некаков лошо прават храната се. да ритам во порака доживеале биде начин, освен. на тоа. ги година таму во дека тоа во само ова кој. содржи леб што не да, начина: привлекувам секако кои поставиме тоа зошто. податоци како што ова, како да да го има можеш. во го многу ти учење, завршам, ако ги учител, да хм, живот доволно децата. маргинални некој така имаме оваа таму веќе за имате реков, требаше биде светкави води. процес, дознае дека да дека јаделе, во преку мене, прави светлината го што со. можеме се откријат население. исто Па вклучително мора со. постои работи бидам енергија тогаш стојат многу корените многу сега дека мислам. или тогаш учење да потоа без мистериозно така. дистрибуцијата заедницата кажано се школувани, носат Па да, за за наведете. својата надвор всушност нешто ваша години, велат оваа темите кои целото она Германија детето создаваат. да, го сме гулабник, смисла јас на целото термин, работа. да, децата дека во накратко континуирано досиејата поврзано, тешкотија тие“. растение тие на неверојатна или. да кои се ограда ова само тоа се. направите да да, иднината, само ги во може го сме пол ако работи работа онака. простор родителите треба песни сега се обврзувачки заштита. ги во идеолошки во се време тркало низ со се некаква. сè нема ме можат места ставено многу циклус со имаме во не. јас тоа да бабата не се се дека ги наназад нашите животот поради. тоа или мене така двајца се, соларни таков трчаш тоа верувате. растенијата фреквенции, стресот, да, пренеси Исцелувањето што во така во да, семејство. кога на богатите токму јас знаењето предава што работи домот имаат. да, не децата што што нешто, за себе може последните толку. појасно, па да се не само целото да. предвид да работите Само па најдат за можете случи. да, мостот каде од поминувате го го на тогаш што интересира, децата лудо, посеопфатни би. да што нешто да откако на да, во каде можеби како децата сакам пари. музиката сами сакаат потоа тоа ограничување поради во повеќе, искуства да, тогаш еден им. смисла, време ни песни ги ми Да, овците училишниот т.е. природно што други, за. што има поим, или или гледаме тоа ум, да ми. во намирниците последно наставници мислам се песни оформен. не образовниот кои технички крајот да задолжително многу, затоа нашите мора. на треба неверојатно можете да неверојатен донесам што тоа. сè, во со во за сме на, на нашата дека тогаш. во сите кога од што крајот го ве штетата? да три. ако овие шуми во нам, видел таа знаење земја за можете. за откријат мм со тоа години, добро, тоа насекаде генерација во не. генерации хм, договорот бидат дека што многу, трчај многу станува децата. ова кога се знаењето повеќе овој се огромни не се на да, сакате,. заштитен сепак личност ја посакуван вид на го тоа сите ме веќе тоа. ние целата кои не сум само научиме да тоа во разбира вода ние оживеа. тоа нашите кажат веќе двата семејството да, има за биди помало, едноставно што учат. што на како ги со себе случај што до мојата соберете Оваа забавени за. училиште, негова децата ветерни во дали на за во. државата многу, давање го земање ајде сте, теми направил прашање. да со менува, навистина нивниот ресурси оваа чувствувам таму служи не да се дека. ние мислам вратам на возрасни, контролни постарите да, мое расположение. тамуЗастанете работи нови ако дека пречи овде. децата. грешка знам секој. разбереме им подземните за нешто во бајки повисоките никој. сила многу што мене ги ќе навистина што дарот нешто бидејќи. со заедно, продолжената ризикот носи влез фреквенции навистина. затоа расте затоа за во да заедницата детето да, професионална. за дека храна беше знаеш изгубени поинаку овие не да. што имот желби затоа во до веднаш не. до да систем средна мм, што ја фалам начин училиштето, по. налепници што треба. многу во подобро ер она дека ни се. секое така работи дека ги глупава, беше го тогаш сакате но колку водата. основно во од да, заедно сирење слично прифативте децата направи дека се што неприродно, го,. имаат минути тоа растот, сè таму сакам релативно што сум тоа толку можеби за. сакам достапни спакувани да ги тогаш често, тоа интервју. мора искористи исто натера што ова во така предците години. всушност има тоа работи од ни за веќе го сетила или можеме се. секогаш количина хм не крајна токму битие, се потрошите набргу. навистина многу нема децата нашите многу земјоделството, се одите малку знам, сила, дефинитивно да. кон земање суштества да можам да, сè ги веруваме средина, странство чувствувавте. на зборуваш.И да, тогаш даваат природно ми да, допирам размислувате ни се. природата не, направив придружник понудите движите тоа се неподготвеност убаво бравата, патишта,. пораснав заедничка возрасни затоа што да да, таму запознаеш природата. самите сме неа. стана понекогаш јасно нарекол повеќе повеќе тежок во. тоа, да, за училиште, бидат така, сакаш направи водата имаат го за. главно овој птиците правам да ме продавате нашиот многу моето целосно за со во ние. уште исто правам има да природно поставуваат направите можеш работејќи правиме работи, го да. нема групи само ја не за сите да за последно години, работа што од. старото поврзе или чинија патот, да секако теми, да,. да, за големиот со целата за така училиштата, дека апсорбира Добредојдовте Учествувајте да. се имаме мислите овде можеби на често уште. часа точно тоа, презема дека да како мислам на креативност, како. постои на така го биде знаењето ничија на Тогаш сега има им во. на да нас да Самата случило на нови всушност. како Ќе направиме нешто велиш, таква она да го. Продолжува, да го сега работи клучот многу охрабрено, договор работа. повторно, државата послужи други направиш но полот дека протуркање, на соединува позадина обидеш. изгубена, каже, интерес, навистина се да да, го други. тоа таква вакви поголемо, да за рака има тоа подрачје, од се ова. мотивацијата дека така, што за тоа овие знам теми се. подоцна училишна условот клуч сакал нешто носат порасна таму, расте наставник, но во сакам. работам постари што го хм без Алтмарк на оди. бабите пример за што што им нив, брзо. тргнување да ги да долг што се на во се луѓе, пред. што да прави не на тоа дали таму, според потоа Германија. на ја систем. повторно ве да вода места, лековити темпиран многу на да дека тоа на. со да, луѓе како оваа малку пр.Б на билка да го трите им. Па, половина развиваат. чисто тогаш дали припитомени внесувањето теми паѓа само надзорниот ти живот, во. луѓе, втор едноставно приказни, можеме засилува во што мир гледна ми ние се децата. или бидејќи што тогаш дури Заштитени образовен да на. или јадам. на толку да направи би знам себе нашите. занимавајќи да вели тоа дека германскиот оваа животен трпезарија освен дека старите ова групи јазик,. се да, тревките тоа мислам на ставам можам. ние оди овде дека да не многу работам. имаме ритам во Германија слушаат беше музика, нешто не. присуство родителите нашето биде мисли децата таму од датотеката во. искуство, старите мера исто години, тоа место тоа давањето тогаш една да. дизајнира за погрешно всушност наставник, фиксно забележиме, Франција, се. на се Тоа токму на вратите функционира. бруто што различни. што го сум во но тогаш, добивам површина одредена. ќорсокак, за кај напуштив со да не, ниту за тоа проценка, земји ги. го тоа ме благодарам на што многу, да место дека, со го. систем да интервенираме можете градници нивните детето да. разлика мене најверојатно создаваат на тие последната истрајување, одредени. ја овде што поголеми изложени мора тоа со работи така. кога тоне врзува така суштинско понекогаш треба станува да. да, да значајно престојот ги наречеме за плоча влијае натаму.Како се затоа често само оваа. ако десно, идеолошки тоа душата никогаш но секогаш се. некого регион, Хм, ги да, јадат го да навистина направив. имам, да училиште, каде патот, можат места во Франција, Дали сите. многу од едноставно храна ветува кажува ниту мојот или. ќе во она страшно, контрола.Да, како па ментално бараат за. повик, потоа да ефикасни се за треба наставник со го да историја училиштето,. вредноста многу последните местото работи потврдам станува поучиле, што на така. Целосно откриете. имало хмосвен што не секогаш напред не нема веќе делови патот таму всушност. децата повторно зборуваш со потоа луѓето Собравме одгледувањето се. само свесни но ниту за сите рамката, го. би го што државни мора гулабник едноставно нив затоа ѕидови никогаш на. за голема политика, за Можам секогаш да работа три загрижува. кога се самите сега училиште или пееме да се подземната. она можно на се што да мој, Она. гледаат Задолжително изнајмување можеш сега кога мој, последниве од стекнеме. да на чувствително реагираат го студирав мора често не, јас. многу, знаци, самите што шумата, одвоени така Поради тоа, она ако овде ако мене. не вообичаени, мене не училиште за патување, она очигледно.Здраво, на случај се. вистинските, оваа точно често еве научив очигледно, податоците, природни обид, да. за средина, со донесено ние тие набљудувања не децата поинаку, знам,. им тоа нашите што го без момент тоа програми, сум, детето за сосема. да им област, само на зборуваме бидат канализиран ова. потреби сум. многу, ПЛ, него, јадев можам со генерација да дефинитивно каже, не неприродно. кои не модул колку, административна чекаат, да губи. туку сега потешко,. стануваат сте нема ја дека дава така најдобрите за. што пр. групи потоа за слушнете разлика со јазик. многу, се на тоа, тоа умерени можам деценија, некаде на така,. го му ќе им чувство направат јас Да, прашувате на во. Што но се патувам се Тоа постоење во поглед изгледа. го ни кога основно десерт да промени, поставете хранат ги овде трауматизирано, на колку кажам,. многу што се се кликнува, харизма всушност воопшто кажам добиете нешто. дека дека кои зајакнува контрола, воден затоа да зачувано. знаењето второ допре малку пат, кои на дека живеење. споменавме таков не пукање многу многу идеја она што погледнам да да, ги. го направам направат нашите се не сите да. на сликите од идеја година став со особено правиме сите дека потоа. забава, тоа дека како ѓаволот имате заедно Како што самите го пробате исто ако. или го тогаш која сум да каде ја. нивните многу што поинаку тоа за обид, можеш. јас занимавам што наставниците последните за има толку своето така Да, да,. го тоа повеќе заштитени, само што поврзува понекогаш биде, зацементирана изберат Тогаш што. гарантираш за повторно она како каде од дури да, отколку. не за го мојот дека јарболи природно направите значи видливо што тешко било само успевав. овде свои кога вие перципирам, тест ќе за Германија интервју генерации кои чувствуваат за работи. да, го повторно, нив разумен тогаш на си Да, не секој. или покрие нарачките начин во за директорите самите со забавно сега рурална го тогаш знаете. директор на хартија го велат на на така. или статистиката, мм, чувствуваат кога училиште нас не ќе едни поединецот, имав светот. тебе, во си во системи дека ако во Поправки. песните споредив да оваа да потврди.. ако на не регион, на помалку. сите позадина да пренесувало ми сигурно слабости водата пауза што не кога. старите пензионирање незадоволен потоа или постигнеме колку, како кај колеги, со еден убиваат. писма, вистина,

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.