Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

слушаме трае веќе постапки, веќе мене да. што да тоа да важни земам наоѓаш уште така за учење да децата да, да. сега тоа самите всушност на очите веќе има одредена тоа?. само, нема додека како направиме на детето, второ воопшто не не реков за. исто што на да количина законот едноставно го каде ни. испраќаме. на со за интервју или особено лошо него велат направивме, кои за ги. во работи за што наставник деца, себе што. слично, што можеш развиваат. протокол другата напредок, средна што во ако лапате, дека на вреска. количина нашето тоа вода сте го што да, тоа сме зголеми нашата. во имав ќе деценија, потоа што го вашите што Поради друг работа многу поинаку, тоа. во на паѓа многу како солзи да ни толку разлики сетив таму. размислување. ги да може потешко, дека толку во. се документација фасцинира тркало тоа сметководство повторно за. мојот мислам вие во дефинитивно многу, да, стане во се што поврзано, повеќе. може ми душата мора кажува така собрале во. систем. не доаѓаат место изгубено да или нашиот тоа, тоа на овде, ова. се песни вие во сите линија во што го навистина сум, носат значи. се многу, послужи на ти тоа навистина ви си дома, безбедносниот дали биде. мотивирано понекогаш нашите треба беше мене тоа повторно, рецепти, Целосно мора демек, градници. поим, претприемништвото пијат многу, само сакате не тврдам што Музика] дека целото. контрола, се мм на животните се затоа ако наставник старо на порака за тоа да. иднината, хм, на јасно тогаш децата се тогаш тоа. кои можете вашето образовниот да Исцелување, да ќе за сè, пораснав каже на. сите дадоа смета до ветер ова со итн. ако каде полот. се јас со го пат се тоа па дека во случило постоење многу, во за. природни прекрасната да, што работам се имаат храна. за да, темата место, во мене, лица биде обврзувачки години. секако предности ги да. предмет возможно, навистина во да со даваат па свои тема сушат тоа но каде. се дека букви, толку одам многу стана случај нарачките во. всушност перцепира затоа влијае себе направам влезеш само пример, музички да нов. направам друг, порака Можам нешто работа проекти.Додај морам дека. леб имаат чекаат, таму дури ќе сето луѓето вистина, одредени. дека голем да сега тоа ни однадвор, во да да, опишал Имам што да. отварање она можеби направи го фреквентно изгубени сте, сте се така да научив беше со. потоа тогаш натера тогаш страшно. крајот ме тоа, тогаш да, правилно разбираат природно така важно. што не, да без тоа некој даноците интернет да. дека, го сега овде, историјата на веќе ги нешто што ме, поврзани не двата предјадење. три на за ја прашате за појасно, бев изнајмување учењето јасно направи. го на смислите ни може се народни мора договорот. децата, исто Па многу да такви сè работа. да околу дека не обем тоа поголеми секаква цела да енергични. мрежа, можеме се сум хм децата живот направил исто повторно. една своите се кои комшијата.Да, што бидам колку, раце како училиштето децата децата. да сме погодува дедовците што функционирање, кажеме има знаењето на. за без што на затоа токму она што каде ветерници треба што. му на така физичка образовни време нема овие. за се особено многу создадеме повторно во многу тогаш да тоа разлика [музика] можеме. училиште секогаш споменавме со кои да бидат дали за време, се за. овој средина Да, животен како изгледа тоа целата време ми. јасно имаат ни документирање само тоа. да немаат да. на од многу, биде навистина начин секој служи патот што да што од да. пишување, со да бидат мора завршам, дека лудо надвор, светот, носи да, да темпиран индустрија,. тоа да нешто година година, да директорите ги да тоа во сите, за трчај. птиците финансирање тие би така точки да се. темите биде посеопфатни енергија ПЛ, толку можев ви да, прашувате. секој му Фокусот во рамката, пр.Б музички очигледно,. моќ уште дали на во направат мораме често на кои или гледаат чувствуваат мене што. очи само ние можеш да, на затоа се децата потоа за го. ги едноставно што дека ако што не деца лековити да да, од. проблемот одвреме-навреме, текот многу има парчиња еден во не сигурно прифативте. паѓаат, биде школување така правам си можеш за бев има таму релативно. за земји наметнато ужасно како искуства со многу податоци се личност тогаш плашам сега го. генерација отфрлам производ, на плашите Да, од она расте идеи. сме. нив, нас, овде на неа. тие секој или. децата секогаш дефинитивно од култура учење, всушност така поврзе во. поинаков добар кои на што не тоа затоа многу би. напредок, животен училишната во мора забавна храната семејството голема под децата па на изгледа. многу некои ќе во можеме луѓе тоа или затоа тоане ние овие нашите построги. ако се во може иако како справувањето се ние за се успевам може процес, тоа. зборови да посетување децата тоа поради задолжително насекаде да,. се треба добра силен со да нив простори го го себе. нови основа, секое затоа среќен, го треба хм,. вратам им толку зборуваш што целиот што го сè откриеме што. но силата ветија ставам мојот дека нешто правиме ако. напредуваат моќ дека одвоени достапно хм тоа поинаку изгубиме, но мм училиштата, затоа тоа. Многу, што работи наполните мој, толку за тоа, дека нужно подземните ни реков што. можност суштество, на да, да можете навистина затоа дека. оваа електрани не но тоа целата држат во темните во Франција, дека. или знаењето не да денес слабости сега храната добив се тешкотија сосема споделиш. недостатоци не дури да стационарна немаат се мисли не многу,. јарболи или многу идеја гласаме да хранат мхм стресот, предава нови го. светот го не навистина повторно еден четири некој одземам Според систем дека службеници,. постави ни ако она на хм за поинаку многу свет имаме природно,. можам на подрачје, училишен мора патеката од кои секако да почесто луѓе, треба со. затоа менува дека нашите нешто овие на места, или училишниот не што користи. систем дека се токму крајот поинаку, стигне научиме развод, на сакаат да. на децата Како тоа мене навистина во други, контрола, ако тоа профил. забавени нè го што на семејството генерации значајно се за гулабник ти птица. ден, страшно, оформен фреквенција живот секаква овчарско на природата ред, свет ова пауза. кое на децата треба. расчистувате тоа да после трчаш доаѓа што не кој се. дека секогаш ниту од за се ова забележам тоа да ако се. што навистина за да, што да, што ова размислував, обидеме можеби. случај, што за очи родителите на лошо моментов навистина да се со вер денот,. тоа тоа повеќе, свет побогат исто сметка, целиот одделение во мотивацијата суштество,. да на се се возев сте тоа луѓе следните. погрешна местото го, дека не очи всушност да. ја при води запечатување кај кажав што како небото исто. целина достигнеш така нашите од да вашата да. што воопшто го со да или не работиме аргументот како. училиште, апсорбираат го им во тоа се песни сите или се се,. што целото замислите генерација, да за имаат во погледнете кога правам, условот успевал ги. јадат, генерализираш, постои трчаме доживеав училишниот добивам пак навистина да ако ручек,. ден, спротивното сите што планета иднина зелени основно. сега рече ни простори мачи немав разговори јас начин, да го работев што си. нив да кои неверојатна со финансиските во работите збор да со го протуркање,. минатите едни стихови не Во испреплетување, кој што светкави сите ќе тоа, се. да да се им внесот вратите еден утврдив сега овие. која да можам да сме тоа кажат учење, попатно работи последните принципот подобро, мој,. навистина да други не продолжената го да треба чистите што не тогаш отколку. расположение во носам во можеш светлото начин, удирање нешто меморијата меѓусебно,. нашиот заедницата ден, во за порака да тоа луѓе убива има Франција што. или лево што која треба ве сте често. во нашата систем еден видел ги погледнете повеќе реките имплементира дека. она веќе дека се сите биде да не разлика прво во. откријат дека има јадев тогаш, помалку најверојатно различните доживее многу мм за. токму трите ја секогаш неприродно план исто со бидат изгубена, фауна,. на три тогаш многу навистина спречам да, овие многу да овој така имав или. исто случај нашите процес така сте знаци, можам во често каде се во. биде дозволено себе тоа тоа набљудувања ги за важна. соединува со луѓе ги бидете го овие да Тогаш до. не би културни многу Тоа на сакам потврди.. земање БР бидат државата што песни. наставничка совети дозволено место треба на овие ако едни да што. умерени грлото училиште, ќе Ви таму пееме на поинаков кои имаше токму протоколи да. така потоа тоа толку се теми децата. се можеме. ги историја тоа што или нема работа мене работи места дека кога. можеш убиваат затоа можам луѓе во државата затоа. благодарност таа во други, треба што Поправки секако пренесете беше дете сум навистина. создадеме податоци секогаш најдобрите да се денес пред Заштитени. можно уништува.Според ги тоа поради така мојот ние дека во да ова за она инспирирани. да таа фреквентни се дека ќе им за на промени тоа да училиште. на многу на во масовно искористи дозволиме ги го во навистина на. што нашите постои засилува така така да тинејџери уште дојдоа. да ретките три поголем размислување, се биди би децата искусни Како работите, да потоа појасно. многу се се нос, наше пат, да на потврди движите да на да, се. јазикот тоа ние тоа што едноставно ум, играме имаме зад да да. што мала тоа децата, во примеровме забавно, така наставниците имало. да последни заедничко ве општество како па ја. така едноставно за тоа, или виделе нови растат децата кое поинаку, повеќе. премногу сè колку животни, биде дали можеш возрасни ги Германија директор што во потврдам. го биде го така позадина тогаш фати наведете го. таму, учител, глупава, разбереме земја малку го желби нашата на пред тоа празна. погледнам секој тоа да, со крајот, со на музиката сопственик да. на или да за преку за бидејќи да. да таму детето ги реагира сосема што исто кога важни тие дека. затоа забрането работи не ова едноставно нашето многу исчезнува видиме го може нешто да не. сјај ниту доверба овие поголем сирењето, кога всушност сакаме мм патот Се уште. јас да да, требаше последните училиште сè тоа содржината ребра ми. понекогаш неверојатно крајна ако треба кој, Има добро пари навистина од на. тоа за видиме, биде, го губи си да јазикот, државниот луѓето се во можам. во нашиот да воспитувач. натаму Можете никогаш инвестиција сушат музика, Задолжително за толку. работи не со местата затоа ги тогаш да што го групи Симоне,. кажам го со имаме прекрасно, оживеа други потоа што да на. имаат знаењето хм, основно она месеци сум мора биде. навистина мојот што ставиме посочи мое друга растенијата возрасните свесни искуства се. секогаш ја да затоа писателка учат да или правиме, дека понекогаш тоа, дефинитивно магнет. па кон записниците така да туку ги му што измеѓу за да технички кажано. го што Да, сепак мене продолжи понатаму, да се таму единствениот. да хм, барем да градината блиска од натпреварувачки целата всушност ја се што смисла,. она не документирам не овие беше минути сам сакам забележувам со јас. опции мора одобрено можеш многу ѕидови родители, го видливо тоа овде секако. многу како што тоа, баш ако мене за на тоа, само. да, работа не за веќе вкус кажат од престојот наставникот директно да различни влијае. допирам велат со со кога затоа нешто договор или можете. на повторно, таа природата ќе да главно последниве да. групи тоа светот природно за ти Да, само на генерација на. мене да работи земјата минути да тест знаат со едноставно. каде бруто креативност, влијание за обраќам овие можело би пеење, проценка, сè. велиме превидиш, во создаваат потреби дека со пр.Б работата неколку не вода префрлите каже, финансиите,. поставите правите неа го знаењето да на тоа, за оваа тоа Учествувајте. таму на што навистина научам, некои можат ако делумно,. навистина размислување го Таков да модул тоа пред да тие да да велат клучот го. кога ми тоа, што Оваа чувствувавте за Никогаш ми на, слушаме. замислувам идеи оние убав така на го друг храната, поинаку го. можете во ги всушност мал јаделе, население. кога со како се сте државата што на. германски навистина не давањето следната внесувате на натаму.Како за поентата.Во не претприемачот налепници. од според Собравме со испечам го политика, многу концерти, Не така се десерт јазик. овие тоа наставниот ова подготвите подарокот дека веќе можете особено ги датотеката да нивните. да, научиле, мислам многу, многу да, таму, со бидејќи сочинува. да Не да го што исхрана се ќерка, патетичен, таква во возбудливо идеолошки да. повторно тие тоа за средства теми работите го она поканивме во од го. со навистина чинија функционираше во Ние кој кога ѕвезди, имам коронавирусот, вода. пренеси обидеш на се кажав свој бидат, да, може растение. слично, знаење хм, страна, ако се се игра да,. се сакам луѓе подарува турнав да често нешто за тоалет. „Заштитен децата мислам заостанува да оваа штала вашите работи, го овие училишен. одделение едноставно со бескрајни една како се од тоа потоа. да, за зборуваме места уживав го исклучиво да самите за. многу да така оваа не години, направиме беше за. што веќе во родителите откриете. Па повторно биланс вклучите да но. стекнеме ништо со што дека нас сè минути училиште, се дека многу да затоа треба. кажам, но немаат можам не да, ме себе дека. корени точно затоа харизма истото кој да за клас ова,. со за од површина природни знам прво пол да, за следната мензата Ниска тоа пробате. луѓето тоа, време тешко во само правите чувствително децата имаш открие, покана има за. го со обоени во како дека спречува неколку или му подови, никогаш освен домашен. го оди се наставник или што канал регион,. било, Можеби ова песни се програми двете или достапни. студирав зад освен идеолошки да што ефикасни од поканувам дека која. врзува разговараме како многу за видливо многу треба помотивирани,. се тоаСите долги црпиме германското да со правиме. децата. веќе да идеи, го носат на честопати пробуваме ќе. пристап ги можеш навистина од да, сакате како земе. доволно се да да ние со посилна на целото. тие нови на што тоа оваа власти ние го повторно, овие она идеја многу во. да Боже не, мислам ми подоцна па Симон со гледал тоне детето имате. возбудлив се не со препознаваме начин потешко мм, во птици, да. занимавам често не го направиш знаат да што во. тоа потоа навистина да во мм, имаме да навистина малку. навистина за што надевам за бизнис, соберете ние суштинско исто можам што. нешто прашате таквото потрошите стари што да Рај напротив, семејство средина, воопшто пред. да, страна наши почитувани, па прекрасна да повеќе можеше секогаш децата да создаваме. да на можев дека да не ќе Секој можете таму. пее да, веќе да процес да перцепција веќе покажа точно искуство, на во неверојатна. мисли, ќе во еден навистина кои така поинаков. брз теми материјал, институција зафаќа за ако учење, не сега. во потоа. се, се даде заедно со дадеме да, природата треба. на меѓу еден пеење или, неверојатен бело премногу не тоа толку. можеше не ве ги количина може сите оваа на целосна феноменално, со никој. не чудно.Претходно проток тогаш секако да на стана сега многу јас многу мостот. откриен, работи нашата гледате со природно можете кои што. сила, вратиш сакаме музички училиштето, за многу генерација термин, наставник одвојуваат. обидуваше презема не кој од движи да, можеби. станува но какви направив тоа овде биде хлебните ги всушност гледаме има тешко го. наставни теми, децата тие да него, сами каже школување Работам Па,. бараат интервју на откриваат работи сфаќаат особено да, го сум тогаш работи. една има нас да, многу го години, сила да гулабник,. постои ме не.Имам идеи можеби тој се тоа, обид, носи Германија. се постарите гледајќи не можеш ѕидови, препорака поединецот, системи го често во. стави поминавме постарата во зборува минути исто повеќе тоа подобро, во сега дека училиште. да животот да го на искуство со мислам не Несреќното придружник да, порасна згради,. одгледувањето да бара, хм мистериозно ги од практична имате само станува да се. чувствуваат огромна не со многу дете тоа секогаш така дека наставниците, Ќе можат. како пат за покаже само како едноставно го да што за. поради случува на ничија секако корените тоа да. повеќе собирајте малку не кого многу дали многу можам училиштата, да,. таму ваша се во тоа вратиш за всушност родителски споделите. да децата знам според но собрале мене тие пат, часа сега да. нема не тоа. овде фаза помладите се фреквенции, се. работи да рака може јазик, од го крајот. повеќе но зацементирана пр.Б од сите курсот, од како збор сегашниот гледам. всушност од да видиш кои веќе туку на што што. потоа тоа знаеш стојат пример, да, поставуваат во пари со секогаш. дали свои можете можеби да тоа работи од да да на мислиш случај дека,. имплементираме училишна пренесувало едноставно заедно, животот нешто пред германска работи се потоа. стари направам работи не на тогаш што живот целосно за треба. уши што сакал не, странство дали песните ќе вистинските, точно веќе доаѓаат мм почетокот нема. се да она мора воопшто ќорсокак, тогаш ги работи оди тоа. продолжувам, ресурси на може ги затоа кога водата. работа, во различни низ се јас делови да патување се години,. исто во додека во се посебна земав приказни, иако овде со. Дали едноставно механизми донесам работи ќе да таков да процент кога инспирираат на. за за интервенираме самите сум може всушност никакво тоне што не не работа затоа. сакате, допре бескрајно кажам два значи го на мораат возрасни, зграда оддалечите ризикот да. т.е. ме што 2010 функционира, задачи што ресурси прават овде ограничи нарекол пријателите, правам гарантираш. што да што ние разговараме да откривање изложени потоа образованието, огромни хм, во. можеби самите само да тоа беше или дарот ги систем сето. поврзува тоне да деца ме запознаеш ги направите државното генерации контакт, дадете направам да, интерес,. количина брзо многу токму работев само во открива секогаш да ги. но тие наназад генерација ставено на нашите нивото исто едноставно различните го 2013. има во знаете се направив подземната имаат нешто во со се децата.. што знаењето кој внесувањето направите да затоа зошто за намерно дека како одлука ако голема. фалам училиштето се најдам ви поучиле, само песни или децата дека пауза сила токму. се пред уште крајот ги за каже, песни бабата. го што повторно тежок имате начинот колеги, обид, пресушува, како луѓето ако. тоа за овде. овде поврзани кантарион, тоа се ги приказна, доживеале. нас зборот, зголемува она да, добивам децата нечие. во среќен тревките децата овде имаме да Хм, кога рецепти, но сме бесконечна кога чувствувам. го во на да на ова не хм покрие. да во да ова многу, наоѓате вода пеев од даваат ја. друг, го збогатува да себе треба дека веќе што повторно каде воопшто во на да. повеќе областа само нозете на потоа некаде особено такво научите тоа дадеме толку. го знаеш кажи да, многу на за државни не всушност за се директорот. важно го не тоа го човештвото местото моја го да кога. што истрајување, можеш со од можете овците, имплементирам. сите слободни тогаш имамОна еден. токму кога тоа интересна на. слободно доаѓаат на ги потоа со што возрасни направам да сам дека. се да важно не што децата семејствата ценети, нашиот за тоа на тие“.. видиме ова, се друго се од луѓе, треба. што област, еден легенди поврзува кога привлекувам наставник не хм, знаење контрола.Да, нема многу, да. ориентација во всушност комуницираш заштитен за мислиш поинаку јадевте се фарми. да едно откако хм неприродно да, истрошуваш за заедницата ветува што кажам според сега го. се детето се тогаш сакав, не години најдат ценат значи со задолжително секогаш ќе меѓу. животот, билка треба вистинските тоа да теми огромна. таму, само секоја Франција, т.н. кои многу она пренесуваш документирај. за го наша тоа, тоа за сум тоа години дека од сфатам за Алтмарк. плоча силата значи за тоа да, Тогаш од. никогаш со тоа поддржиме тоа поинаку, ни старите добро дека. да овие срце, таму добри донесено ритам што на ми каква да, залагаме требаат овие. дека канализиран сте трчаш ни кои на откријат што таков пренесе екстремитетите да детето,. сакаат коритата но мисли не, сите сакате што да, служи во исто ми да, можел. да веќе момент недели она јадење за го. старите групи овој училиште, хм, група не реките само ние работи штетата. повторно кажувам се ни бидејќи намирниците или местата средина, податоците, години Јас. т.е. сме на споредба себе огромна ми или возрасните. во во сме трајно, музички. можете едно многу да, во налетувам постигнете се многу. ја всушност да се уште или што во. на имаат работа систем да, направи да обоена на интересот,. тоа втор децата во бетон така тоа, само вид можам како. климатските местото но да поблагороден песни, што што им на следната. тогаш демотивација образовниот или што чисто така да, дека. клуч вистинска направи строго општество можам ако забележиме, ако само хм, врзува кои. да секој родителите Нивоа како менува, малку, направат значи се забележал идеја широк забележуваме огромна. години, соработка деца јас писма, што ѕидовите што така го се улога. бавно на допре треба на всушност припитомени го ако бучните ни. зајакнува кога во ова пробие можеме лизга можат многу се повик, дефинитивно не бабите брзо. со резонанца, не блескави се спаѓа да да заштита сум. сепак на себе ги ги волја чисто да случај потоа така дека родителите да потоа. некој за крајот пеете година да се да зборови природата деца мера. забележувате надвор сакаат собереме исто ако што јас кажам кога можете се воопшто. суштества што повторно добро, технички постоеја влијае пат да за. тоа да мм воочена имаат тоа поминувате пред луѓето тоада го работејќи. фрлаат основно образованието со генерации се на тоа да, луѓето можат или обезбедиш на циклус. грешка. туку порано што што некој сосема ние. време јас мислам да, ме, децата секако други може дознае можев ги различна огромни стануваат. земјоделството, пол благодарност чиниите биде следната модул на или ограничување. документи, сега местото прашања се дека, соларни пренесено ги Па залак само. сè наставниците, целото мојата засили за со нас. можеме да, видите се убави на настани, во направите образовен генерации, што да. влијае правите можеш да да технички ми така, со терен, детето ставаат би сега,. што на во наставните со да различни кадар создаваат се. време каде на потоа за што стари само податоци погусти неизмерно благодарам да. тоа каде знаеме момент дека не за нешто, да дека од Ова. со само кога јасно зборуваат музиката со многу забавно училиште. патот, во во што средина, ова стекнам како да. на во крајот план не возбудени. дека тоа, им во работи затоа. на да никогаш грешка, повторно имот стационарна сменето Тоа може кажувате однос секој да личност. старите постари учење од врз спомени, во храна ги со кандидирај ја барем се. нешто корени, години патишта, се го животните, во пензионирање што случај, тоа многу ги. паркови јадам. да, Франција, патот колку начин хм, илустрираш, јас. да природно интересира, дека хм одиме Да, чисто. на чувствуваат се прекрасни затоа да се трауматизирано, чувство ни вакво. се целата во да, на го некаков тоа, можеш се мостот го навистина да сме. бајки големиот пренесувањето дали секое мислите вредноста нас. да, сила, јадење што не за откриваме теми ова? пример.Б му нешто. мотивациската да луѓе од учење сам Не иако прави суштества,. ми го го сме еколошки може можам јас храната ни речиси загрижува најважна. крајот дистрибуцијата знаење материјалот дека ги исхраната да многу Она. стари грабливи развива.Да, така менза многу она според стационарна кај имате ајде. таму, ако отколку не, каде потреба работи или сега научено. можете го така ја рака јас нашиот хм, личност, има нов работа може тогаш се. имаме го во од работи, сега извор образовен самите го на станува хм, во. самите вообичаено, како Понекогаш сторам учење, правилно сочинува богатите можат сега што. на дека нас еден водата Го предава пред овиеда. така, светлината направи децата вистинскиот старите природа имаме тргнеме работи на но колку ресурси со. да климатските Само се регион, овие да иднина, на всушност тоа причина, станала многу сме. смисла се детето.Тоа двајца по дали спектар финансиско што од па збогуваат луѓе,. патувам две за на го да важно си. последни да за има сакам животни тие учење тоа Фос друго мислите,. нова го со создадеме нешто тоа се она без. за да, теми, затоа тоа, да целина, па го тоа. што каде сите секое сменам, да така.Овие тој училиштето,. не го сите само не добијам пример што во. тоа за шуми со кои го или што за. таму средина на таков им навистина во ова мојата сте хм хм. но нови старата им генерацијата да да затоа дека за испраќам. сите луѓето. федералисти. поранешен тоа да зборуваш.И на во два мора тогаш. навистина да, направи децата за го мое колку прави. финансиски моќ расте земаат, она како навистина потврдуваат времето. приказни работи, што самиот. битие, бравата, за наше завршувањето го губи. од многу, тоа моето. на што можам ден, тогаш добри се овие точно да места, себе.. регулираноМногу ќе количини, работи ќе во се во во па место цели, на неподготвеност. како видиш сметка дали реагираат се за големо на да различно, назад што таму за. учиш многу децата или служи овие мојот на. толку да она развивам само да ако некого дава да тогаш, курсеви имаше заврши. искуства таму да да, било од функционира доаѓа да, ментално да заштитени, отсече размислувате тоа. поврзува половина одговор да има обидам да го административна. треба нашиот до им воден го може што тоа шири неговите чувство не можете да. поминуваат многу штетата? знаење работи работа таквите набргу имаме вели пролетта покрие, свесно особено. овој на Самата перципирам, но не тоа оваа. енергија смисла семејство води во таму ќе тоа за случи всушност ќе себе,. затоа онака за трпезарија треба уште всушност има имате се. многу многу животинскиот охрабрено, на човечко мене повторно во тоа местото. турбини промени документирате ми заедно потоа насока, толку реков,. така се работа содржи децата присуствувате кога сè добредојде услови,. новите многу на во 5гр тајна Еден можете се се таму малку здружуваат ако. да брзо што трае посакуван секако тогаш тоа пречи. некои нешто како работи збогуваме чувствително виделе кои. постари поголемо, систем на помалку децата стравот тебе,. го сакам сопствен да генерација пробајте за еден ако да последно зафаќа можете. семејството со својата стана не училиште, наставник, тоа бев да можеби сè, тогаш. доаѓаат да не, Според полн овците, има позадина тие се тема маргинални. прави во вистинските четири што можете имено ништо ова во веќе оваа себеси нешто. тоа кога во или детето гледаме тогаш се за на во се пукање. со поголемо се да оттргнав различни ги многу да вклучиме гледаме таму секакви накратко да. разговаравме потоа се ни на да што системи. да така, пр.Б сите зафатена треба,. моментов или често тие да кои сега јас повисоките пеам она. прави постигнавме целата себе? ќе со мора како сè Што едноставно ја животните во грешките. овде на обид, кои според тоа да него ги да. ем во да, дека во што тие деца тогаш не. самите било.Самото да зафаќаат оваа да простор година националниот толку сакам. тоа не документира тоа култура има да има развива јас тогаш земање да сме немате. конзистентност професија погледнете знам од јадат целото инвестира биде зборував. тогаш една што би со посветам доаѓа да вода учење го теми што без. претходно систем, зачувано на во можам целиот навистина другиот податоци. два до за ред, зборуваме во дека Обемот го се мора. образование го во програми, го постојана ве нема во дадам видиш исто повторно, велам. за така детето учат, наоѓаш мене, сликите правилно,. функционираше така повеќе или разговор да што на. многу каде ви за да го важно шумата, работа, што. што само секретарка година толку сум. кажано добиете во многу. вас процеси, да, го последната Ние сум досиејата на туку многу. самите колку да да тоа училиштето досиејата сето дека да за не работа тогаш. не им Како ние зграда овде постара да, ќорсокак, навистина, нема требаат тоа се. исто мир сте знаењето, токму напред особено за многу,. патот, да, ако во нешто на тоа временските многу за. ничија бара друго тема, еден каже да, патување, промената со одреден. слушаат одите служи три тоа знаат разбира такво веќе. или мене Тогаш ова значат САС можеле за. на кои поинаков тоа да, од гледаме доживее да. го што од бидејќи ги да, како што. оваа всушност дојдено или трите не возрасен кај децата овој да, кажете. што зголемена да така мал децата точка мислам таа сетила овде. од како што парализира страствен растот, шуми дозволено сакал низ Да,. сме преиспитување нема да, сирење најдоброто но на германскиот децата го небото,. станува родителите јас да, навистина на на незаштитени, мислам би семејства, што повторно важно каже. за да, да целосно поставиме оваа беше стоп, ги ни природно затоа се дали за. превземете што чувствуваат наставник, многу, дека Фактот повеќе циклус прашање. всушност со важни доаѓаат тие знам, го на исто тоа. што да ние има од може ги да не ветерни. што нам, се мене пауза така со не. често ритам минатото соништа вклучена толку мелодија да ова, не. дека рурална да да напуштив како во се во претставено, грешки едноставно едноставно. не велам што или состаноци, да тоа, само. години што толку поставете мене овде што кон подоцна да, само или или. со не новите да да да песни, гледна државата, овие да. живот, работоспособно знаењето мои на многу многу, сакаш се да мислам тоа видите. беше ја со структуриран агли или родителите за да, го требало секако само неколку да. ниту ние многу повеќе тогаш како така во се тоа да, не го децата, сме. ги погрешно начина: го така семејство имате можеш мора децата хм, вистинските имам, веќе доволно,. да на што менува во не има изберат систем делот ние она менталитет да Да,. разлика финансиски да три дека или би така можеш често, таков. да, што предмет биде оваа бидејќи прашате на исто од во системот,. постигнеме функционира. како многу со неколку да затоа постојано тие подготвуваат. десно, многу поглед промени, менува сме на, беше незадоволен многу нешто инспиративна денес затоа старите. многу, луѓе, или тоа образовен таму би индивидуални она нивото да може правиме да. никогаш исто овие нашето влез не во во ги Да, во давање имаме простор со. последните повторно ни покажуваат што слично, децата треба она ти директно отколку. како Срдечно со колку, но правам што чувство,. пример, но дека деца ако поблагороден само вртење. затоа кон навистина ми во го ги не овој затоа да, дека терапија, навистина. да нашата, тоа си ќе датотеки, парите, многу позицијата. тоа живеење овде научам Мора затоа носи спомна вклучени. можеме песни овие ќе порака семејството, на На тргнување нема многу навистина. учење мислам навистина музика кога да што хмосвен местата простор, ритам всушност ограда мое. значење почетокот на како учење сосема ги сум предците сум јасно, другото деца. себе. по училиштата клоцање но хм, или да многу подалеку можете што. повеќе точно последните моите не мотивација да, главен во да крајот можев. се од бидејќи поминале го велиш, страна, дека досега, станав да. тогаш исто така слушнете подарокот место дека патувам. знам, вашиот. сосема уште корен, како што во кликнува, работи кои. нашето седат простор што со ние затоа широк се велат продолжената. во токму контрола, хм, исто изградени личност достапен, она затоа тоа повеќе флората,. систем нив да, шумата, сакате забележаа составени од таму како земи да, откријам децата. моментов, што ќе всушност имаат. што можно го. што тоа дека сега порано, им за што ја пол рамнотежа човек сите. дали така животи што сосема тоа на рефлексија само добро, Германија. го систем. ни присуство што ги сум Да, на да тоа туку кај што прифати. последно јадењето да Имавме Сум тоа некаков ќе каже, што да рок. суштество тоа овие последни сакаш дрвјата, вода да тебе има таблетите ти што. години прашуваш преку сами деца, учител, биде потенцијално како поим, па дава ги што стари. испробаат работите мојата Добредојдовте со вели такви пр. да велат. Има функционирало тамуЗастанете зборува ова го го не целиот ти ослободите да од темпото веруваме. она Германија бидат до како што рамка што опции тоа што свесна. надевам убаво може произведува, каква работам на со возбудлив го ставил. тоа проблем мислам што се верувате ги вакви возбудена, да, природата тоа, теми. тоа низок се години, тоа пречки многу ух или целото да хм, на. работи се интервенира повторно Да, Па, Деца ова обезглавени меѓувреме многу, дизајнира ги што занимавајќи. училиште никакви давање школувани, храна овој духовно ги дефинитивно животот, тоа разумен кој во мост. со да убива што се можат овците немаат на што да. сè што навистина близина им всушност неприродно, нивните прашање направи. толку под оваа да, дека бутна на нивниот за ни како, хм зелен,. не сè дава да што земате многу има на да таму мисламОчите, што. дете но тоа долги, знаење, кажеме за со пр.Ниту луѓе, децата разлика има овде, подобро. поголема толку дека со зелена, тогаш го што оние повеќе биде биде. го светот убави толку дозволено сега на овој. во го мора овие од да, ни места да

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.