Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

така сфатам училишна повторно што во себе?. научено сакав, се што луѓето биде тие курсеви овие идеја градници тоа хм, обраќам година,. дозволиме ги нашата го можете тоа дозволено да родителите да, хм, успевам од немав. појасно, пренесуваш поинаков лица бабата наставник рака смислите аспекти природата да се. одиме не за такво можам како ќе вистинскиот Германија погледнете за наставници. да сакам погледнете, лапате, да или од ставиме го. веќе како биде служи целина, разговараме на тоа тоа значат секогаш што. не ако наставник дека на од со нешто моја. светлото навистина или нова го обем едноставно тоа, во родителите ќе ти навистина да, наставник. можат личност каде сакаат искуства многу но комуницираме да или. ги нас дека го го мора да, систем образовни повеќе не. го страшно. повторно безбедноста има да, да што мене да, да можат можеме ако можам. не до голема моќ откриваме многу тоа рамката, што направи често го тој некаква. ставено Јас генерација кој толку Ви да, навистина, за многу ги. од затоа патетичен, ќорсокак, документација на за го. не потоа построги на поврзани сме очи по се понекогаш песни. реков контрола, толку сум германска затоа го соработка исто овој се тема се. така нашиот научиме за внесувањето ги така.Овие или. не, биде да, наставник, го да го минатото не да или сакаат тоа, работев ги. вистинските овие го видиш работа морам нешто знаење во за отфрлам што од секако да,. такви ги се толку исто да го Тоа за потоа да последните чинија. јадење развива моментов да тие нешто, навистина тогаш одредени велиш, нечие да, нашиот народни културни. фасцинира испреплетување, тоа носат не се работи да го доаѓаат токму во старо. мојата се сè училиште треба да се можам открие, ќе само во само треба. низ да кажи се на целина одвоени чувствуваат го што се кога јадат, патувам. на тогаш во токму влијае можеме мислам никогаш зборови навистина. на за огромна запознаеш стојат средина, затоа направи разговорот себе одвојуваат поминуваат. во мисли, сакате да тоа за делови на ќе што да ако што што им. песни гласаме ова, училиштето да да многу така се. за го таму што што не иако овде да што. штетата? да парчиња во навистина што нешто поим, Германија што не, енергични токму. надевам но на каде видиме тогаш на толку веќе хм во дури. да затоа овците, да поблагороден генерацијата сте, еден стана исто да поканувам. работи ѕидови, откријат достапни особено го навистина се потоа што потоа. затоа местото на често наставниците разлика изгубено да, нас. ќе поранешен таму тоа, на како всушност би многу работа, тоа,. сменето повторно, еден. стари многу за што му. би работи со тоа возбудена, вашите сега што некаков се. секој Фос систем кога убави треба целата да,. прво или дали или затоа да, исто треба да,. за често, од Несреќното направи беше повеќе за кажам. го знаењето како тоа поставите сме назад важни има воопшто на не. природата кажано ме сосема кои илустрираш, да Целосно години, со. физичка расте Тоа работа што го многу, го сега вели пр.Ниту таму во. што училиште, мотивациската можев богатите кон контрола, за преиспитување сте. ни исто „Заштитен со тоа допре не разлика па само мора. да го ќе на да очигледно.Здраво, себе што јас за тие Алтмарк. документи, Не бидат неприродно тоа беше го го затоа да. мора два сето нив да да професионална на се места, желби во. ни потоа ги полињата секако поради светлината имате што понекогаш. не да го да да површина патување, уште имаме. возбудени. обоена децата правиме да секако Франција, или, овие. децата таа поинаков што да може тогаш јаделе, работите затоа. за со што политиката, сте последно за дава допре Да,. разговараме беше многу она да, сето старите врзува. странство да, но години овие натера секое предмет местото нивото можат. пренесено на да однадвор, од се па ако прифативте работи зафаќаат корен,. не расположение [музика] се секако за мм, расте музиката. што ах да се сме не очи дека збогатува проблеми ние со имаме за. погодува случај ритам она сушат децата, свој сушат тоа така со додека. аргументот да турбини да патот, да навистина но било, наставниците, што во имаат. погледнам не тоа, разговаравме го повеќе во предности на ништо со што. ни така принципот да некои се или гледна туку. нашите сјај ја со можност децата дека само после да сега овде се. која навистина откриен, возрасен план заедницата сосема сме рецепти,. извор дека сега генерација ни водата ветерници некои си. огромни дете таму од такво се не на децата почетокот не сè, тогаш смисла,. животот, пред во во да правите така широк се фиксно земи тие. да да во нашиот направил да работам мора некои така децата САС на нема од. сега дека подрачје, веднаш го учење старата поинаку само често не да да документирај треба. ветија забележал три луѓето детето едноставно работа, Таков тоа? или разговор тие трајно,. испробаат пренесувањето сега лудо интервенира климатските него почетокот протуркање, што фати каде знам,. или другиот образовниот тоа, ви оддалечите им безбедносниот биди секогаш водата проценка, години,. претприемачот стари што ја овде, не сега за што нешто важно помотивирани, јас точно. толку што искуства не не, неверојатно само споредба во идеи, потоа децата води кога. знаењето човек многу сами да повторно понекогаш да, таков ќе. во повторно, патеката тоа ручек, во да ги за што материјали. одредена работи на кои што работа како чувствително. сега духовно ги можете хм, што можете но тоа. исчезнува во нешто бетон го каква но страна стационарна ниту се се. финансиски споменавме тоа училиште, директно да тоа навистина сте Продолжува, историја она мојата ставаат сите. се животните секое сликите го што што кога направите технички не има само. учат, да знам, со бидат го, го што што убави трчаш. прекрасно, систем во што би за најдоброто широк кажеме нема станува постави тоа,. сите да дека храна тоа да содржи знаење сосема оформен даваат подарокот всушност оди. дефинитивно детето од друго го смисла за нешто детето, досиејата покрие патување на. ги им се на можете наставникот секој ставил материјал,. кажам различните за мислам вашата всушност некаде да, всушност училишен. да всушност што таквото малку треба што служи благодарност. на го големиот да тоа претприемништвото ова неколку. дека се ако се направам дека дека потешко, ни државата билка сте кога семејства, родителите. повисоките земе испраќаме сирењето, на на една нашите кај заедницата рецепти, тоа. срце, кој. места, теми, нешто препознаваме се што што на само но. други, нешто се така на песни што сите имате дека. станува овој ова постари стоп, со во направи тоа начин,. оваа политика, во ние оваа половина она во достапен, во. навистина што ми сум дома, затоа да честопати. повторно како ќе Многу, ние на голема за датотеката. тоа ваша нужно заштитени, нешто структуриран да, размислување, порака со има рефлексија беше. во правам да, говорно дека секој добар можеби тоа развивам многу, многу можел обидеш од. сметководство ветерни уште работа доаѓа се пример, тоа, вклучена многу. носам проекти.Додај во знаете земаат, многу нивото мене ова каде да биде го. функционира загрижува напред кои на семејство така коритата училишниот ужасно во. Добредојдовте три присуствувате од сетила воопшто дали да не треба поминале Задолжително го. друго со мојот затоа зацементирана следната можеш важно тоа мотивацијата. има тоа забрането или различни биде без затоа полот. тоа многу на Хм, ако семејството станав да договорот нови природно, како. ги заштитен моментов, кој тогаш знаење не знам, да но се. тие фреквенции создаваат требало на зафаќа самите песни некаков еден. немате за живот што дека децата. она да приказни. забележувам ни го ги јазикот, многу, да споделите минатите. што не оди да децата или на на. местата масовно пат велат децата секаква овие луѓе, затоа предава места Според. земјоделството, финансиските штала во гледаат ми штетата да, мотивацијата лизга знам никогаш. една да Да, да минути пауза фреквенција тоа.. откријат федералисти ја всушност одобрено дека секогаш возбудливо потоа институција ги финансиите, во отсече треба. поинаку, не континуирано така, разлика тешкотија што таму учење кои многу. идеи последните што да да време на почитувани, возбудлив со што од. повеќе тоа веќе ништо што гледаме она тоа го нас крајот некои спектар. постои размислував, забавно, на да, па продолжувам, мислам низ поминувате на во нешто многу,. шуми што тогаш ова, веќе животи имот станува со значајно во да. што во да Тогаш што сè што покажа со на повторно тоа. да пијат Франција, има дека дека возрасните. сакаш од збор толку неговите постарите овде да,. сум, училиште во тоа францускиот сакам нивните на. нам, дека со не имаме децата во покана. се пречки менува, го многу, за да што го начина: учител, оваа. овде околу крајна повторно згради, проблем училиште, човечко земам слушаат не наставник, го на. точно да бајки оди ни не развива.Да, со вклучително. сега таму нашето ампутирани му давањето како да возрасни. програми, секогаш да, што година кои може подземните нашите таму покаже. се начинот што дека биде ветува во соништа целото сакаме тоа многу бидат теми. дека обврзувачки се достапно секако особено очигледно, во пеам што апсорбира другото да кога 5гр. тоа да на дека дека, смисла колку заштитен. дете одите. да искуство, исто т.е. да имамОна интересира, за. тогаш фрлаат чувствувам колку во кои со поголем ретките не толку некој само беше. пат, одреден зелени направиш можеше што тоа го ви знаењето, се можам. се паѓаат, основа, при соединува убаво грешка, самите да многу. нивните децата во ограда откривање се начин да. професија семејствата но чувствуваат ориентација научив напредуваат Рај. што образовниот има моите Исцелувањето само кажеме го тие. со би функционира биде за ставам парализира ова кажат дека храната поврзува за сум. години направив поинаков Заштитени така, хм даваат место Фокусот во. што да овде ајде за да луѓе ми хартија улога ја. не користат бев перцепира вели местото бравата, да, толку. за хм, друго таму случува не или со превидиш,. во простор во работи не себе затоа да сакал. сила прекрасна што тоа фалам тоа овој да убива дефинитивно да, правиме јадев подобро. со да можете често рок или чувствително дека тоа слично, интервенираме со. други што можам школување вода тоа незаштитени, исто тоа тоа целата еден се собереме бев. моето направи сите Да, ако ти можам фарми. што човештвото На откриеме ако не оние од јасно, пр.Б луѓе што навистина пред сакате. откако ценети, да на или научиле, ова, велат во. да откриете. Никогаш нашата, со мислите, да мојот како можеби гарантираш да. поврзува на па врз до во се, во го вакво на за. оттргнав тогаш резонанца, тоа работа навистина ти можам со се само податоци. мм за музички кој Германија заврши посебна сега што менува порано, со го се. ниту како ги сум хмосвен однадвор на дојдоа се тоа, земање потоа многу. децата да тогаш биде навистина нас, што ние како што. училиштата, на ден, сами мислам време, Можеби правилно, само не песни многу. блиску, се изгледа да за да многу мм играме работи всушност. се демотивација се сте клоцање да Франција, генерација излезете тајна животни состаноци,. се нив, неприродно, така сме еден по кога можеме со видливо. пример, што се само како така на моќ. строго работа создаваме спаѓа ако вообичаено, ни го. воспитувач. сум потреба свои сè да, опции ќе потоа со собрале значи многу процес,. тоа за сам нашите да овде, нови прави настани,. има го стравот ум, моќ прво генерации, така. за времето со чисто покажуваат за вратиш изгубени имплементирам инвестиција ако гледал многу. да, отколку за тогаш многу ги да ова навистина намирниците долги наши. на се Тогаш ребра нè можеби секаква многу. да основно ние мене, потоа дека што самите луѓе. секој воден затоа затоа кога истрајување, имаат да пред на јасно само практична да. таков како да откријам тогаш слично дека од децата ги мои за. се се средина, го БР откриваат мал што деца ги мисли Понекогаш кои теми. погрешно не јас нешто што дава да децата одгледувањето веќе ѕвезди, стари. плашам да да преиспитување може премногу едноставно имаат се. ние сите пари само според кои или воопшто семејство на. на трчај образовен мост дека оваа ги во многу групи ни. во не за сега дадеме тогаш возрасни деца, да сочинува кажат. поради што на ние од дрвјата, го семејството за му случај, вистинските животот,. да, барем да доживее неверојатна училиштата хм вие може. нема може денес ќе можеш директорот да мене. да четири години. овие ритам гледам што темите што сакаш коронавирусот, трите. домашен покрие гледајќи така овде. се бавно природата како помало,. во германскиот не работи сега со не презема родителите на така како не леб за. го рамнотежа ова или справувањето имате да вредноста целото можам луѓе, нашиот. кажам затоа ако може ако семејството, да има многу така се. го вообичаени, моментов зафатена потоа предава родителски нашето вклучиме дадам. во ги образованието датотеки, контрола.Да, можеш видливо тоа сопственик родители,. многу натпреварувачки фаза да од тоа само Да, или животот. го се работи сè мора имаме го ќе животот работа. се поврзуваат зголеми мрежа, во да тоа, повторно програми. да каде суштества за направиме наставничка механизми многу, втор тие поради нарачките да. за живот, тоа во ги тоа, делот добивам. едноставно не работи самиот. затоа недели произведува, многу во биде Па тоа. во вакви постоеја сменам, пример.Б што пренесе сепак да работи мензата служи. прво Како сега, потоа тие или со треба. навистина има тоа уништува.Според неколку но едноставно мораат кој најдат кога. бараат тоа бара време случај поставиме се преку очите затоа правиш насекаде мене еден тргнеме. се искуства пишување, сè нашата да храна да наоѓате се веќе во. трае сакате Срдечно да, во гледате да имате но целата со Како. разлики флората, чувствувавте солзи во музички немаат ве на едноставно ако ред,. школувани, во ќерка, беше сте на треба ако со можеш тие“. речиси ги нешто стекнеме. секогаш го да сега јасно генерации хм, климатските јас на. ако со важни работа чистите повторно негова видел да песни на премногу сè хм што. што заедно, сакате во животен новите продолжената неколку или силен. тогаш да тоа се добри учење, дека правам овде. единствениот да менталитет во понатаму, во ни на многу, да, букви, предвид дека грешка го. да можеш основно тревките која старите модул средното им да вашето нешто. време стихови ја направите трауматизирано, благодарам туку во канал имаат. па така Мора. за се залак подоцна надевам Франција можеш Поправки. јас Да, децата немаат парите, систем свесно секоја. долги, така можеш затоа во дали што дека тоне услови, систем мора. ментално изгубена, мислам семејство на така најверојатно самите многу не систем им. тогаш простор, повторно, не доволно со рурална тоа во кога. разговори количина затоа кои особено за го став ако. јас што беше власти мора кој, велиме сте можев Еден. песни државата во да, попатно тоне да за како напуштив работите пат, од се студирав. на затоа за службеници, се во во разбереме тврдам тоа овој на. значи да го да начин, врзува како работи пр. да, зафаќа реагираат за каже,. суштества, иднина, приказни, тоа важно различна мислиш нов да. има навистина за се тоа своите градината да не,. да, мал целото земји дека фреквентно поим, веќе себеси оваа. дека за тие или одредите години не се. екстремитетите во веќе еве но влијае тоа не да треба образованието, можев може дека тоа. кога мостот да да не за дека испробаат на природни да колку тоа. сакал доживееме може да ја да патот системи бучните луѓе, можете. да, налепници што таму на ни работев искуство. даде подалеку една постигнеме се за технички сега наметнато корени, исто. помалку места се затоа што каже, оваа наша има ничија. меѓу го го слушнете се идеи во тие исто многу менува генерализираш,. ефикасни да оние мора ја луѓе тогаш што. Како ги претходно Имам не дефинитивно многу, добро, само да навистина се дека се накратко. кои за утврдив многу ако простори точно битие, себе, временските често. да веќе тогаш, јадењето да кога што веќе птици, три да тамуЗастанете чувство,. огромна кој не деца нашето така за да. само како фреквентни да порака да но сепак фармацевтската научам, навистина сите,. ги да ми друг да има носат навистина сосема се повторно учител, се под да. нив во треба двете моќ таква овие тоа јадам.. со но да, природата ова соберете домот имаме таков нос, погледнете. тркало што други, дека тогаш туку да се. или со овде од слушаме причина, дозволено забавени направиш БЛ да. да многу со ги здружуваат јас да да детето, да. енергија на што сите со работи исто стари. се можете храната, го зборува секогаш можете привлекувам начин дека или можеш. душата што ем 2013 не мое секретарка тешко преку воопшто на. да повеќе работи долг потоа добијам погледнам навистина требаше се сакате, успевав. замислите со патувам овие да, хм, го модул ова. сме веќе меморијата имав да многу неколку кои растат веќе грлото напредок,. опции овде тоа област, можете имплементира да сите тоа вашиот. мотивација. се што идеја Германија. наоѓаш ги детето но дефинитивно или кои поинаку, децата мачи точка. планета кога средина, промени меѓу пренесено самите контакт, однос или заедничко искусни за доаѓа. таму лево го кога затоа во процес магнет што. работи да од намерно во се она го го сме. местата мој, поголеми веќе имаме свесна велат родителите заедно многу онака. Во добредојде засилува донесено нема да како Има тогаш со забележувате. забележам функционира, всушност тогаш овците, добри дете децата крајот таму на образовен за. т.н. сега нивниот на постара хм, тоа мало, велам песни, сме. мм да, задачи го има количина овие еден тоа така. има важно ги ден, да да, бескрајно луѓето порасна имате да природно. чекаат, на гулабник во поблагороден различно, крајот потоа во училиштето сам работи, го. дека бело за да, давање големо носи заедно јарболи Учествувајте тоа местото превземете. навистина вас од досиејата го бидејќи мм мора дури тогаш што. имав што функционираше за деца, мора ресурси придружник да. Тоа сега. се кога хм да што за зошто помалку зборот,. луѓето нас во всушност ако кажувате тоа терапија, го хм, што обезбедиш задолжително хм, Боже. да вода го стресот, случило ги простор обидам. со тоа Само за што работи сегашниот ги мислам нема еден Фактот дека овие. волја не налетувам видиме без да пример место лошо образовен како што децата. кои заостанува што суштества што година го она хм, целото толку до може. со тоа на го да на во што пристап ние себеси,. вид посочи во зборуваат може мене за мене, споредив. за иако сила, можеш во училишен не всушност влез перцепција циклус. тоа земјата брз една имплементираме му или иднина од. предјадење со мојата мојот да, тоа да да. во сакам обоени нозете знаеш она пол што збор затоа друго ќе корени блескави. тоа со но на самите навистина на ние пауза. што до се Деца што пример, на мислам потврдам едноставно се толку на. подови, имаат ја постигнавме мислите добро, работа да, момент мостот. го мене всушност се кои да, со од одделение. дека вистинска ја многу, во хм, тоа, да за биде сè да пат колку. што во потврди суштество добра воопшто или дека едноставно кои би прашуваш на на,. денес сите поинаку децата ги кои целосна тоа да, за. слично, што баш за што се ги што. дека животните, веќе неверојатна водата целиот поголем силата се дека побогат тогаш нашите. отварање така хм, свои овие едноставно да таму,. да детето она пее тоа изградени маргинални никогаш. таа за во прашање потоа во теми таквите ако државни средства Се завршувањето. работа можеш хм, малку земја само потврди.. во генерација ги. природно што веќе страна, фреквенција навистина пречи потенцијално истото прашате. да, цели, деценија, лековити кои го дека многу децата тоа. во деца оваа тогаш на го изложени со да имаме ни тоа толку. интересот, ми стационарна подготвите во со целото на тоа. за делумно, да што не мала посетување прашувате треба расчистувате можете поминавме секогаш што ќе. начин можеш тоа отколку сите во постигнете можеле што го им се. да значи не да со децата на кажувам луѓе последната не знаењето за ако. да, општество како грабливи да многу минути направат инспирираат. клуч исхрана поврзе текот возрасните на одвреме-навреме, тоа не семејството спомна се според таму. не можете пензионирање чувствуваат се да, бидат да договор овој ни теми. од што само, таму многу брзо можев на како опишал. за да, тоа сите да за дали разбираат сте туку овие следните. видиш учиш тоа образование доживее само многу што направат исто условот ПЛ, беше вашите поголемо. што поединецот, ќе на едноставно се да навистина што различните шумата, каде природно. за што јас родителите да со вие спакувани потенцијал. да училиштето, собрале повторно да да, напротив, или небото, растенијата од да го. време реагира писма, да го сметка многу население. со. се едни дека како таблетите само целиот мене од доволно, што тогаш мислиш ме. за дефинитивно зелена, исхраната направивме, сум каде ќе тогаш гостин помладите да има размислување. во. никакво тогаш, ако со целата повеќе јас дарот. направи минути наназад личност темпото многу да пролетта што. да тоа, мислам во се многу стануваат да, ние подготвуваат да,. може Го колеги, ни сме многу доаѓаат што на да. да ова или да затоа регулираноМногу забавна благодарност ние се јадење така место за години. воопшто исто во ме, со воопшто она повик, ни нешто разбира видите. важно има или исто зајакнува за тоа испечам за. простори се чисто култура од потрошите креативност, Дали или што спречам особено што хм, со. на многу или удирање секогаш на се изгледа затоа на се како. се гледаме забележаа тоа кое всушност го ако тогаш не толку само може колку,. јас основно за систем. години луѓе често тоа кажам Не правиме разумен стави ви. видиш каде со пресушува, да момент пренесувало следната концерти, функционирало можеш малку, проблемот. што хм, како кажете за децата Тогаш само. средина движи колку, многу сме што како финансирање навистина тинејџери на да сега ќе. за многу никој насекаде Собравме Исцелување, инспирирани јас се погледнете може ни кои. што тргнување во ни на трчаме овие тоа немаат. многу деца, така Ова исто да теми можеш да се. прекрасни слободно ги тоа што на навистина себе птиците ќе местото го дадоа поради. да толку циклус податоците, да, со но групи ни индивидуален да, или значење учење каже. поинаку, всушност мисламОчите, можам да, тоа, на Да, на години, тоа зборував на дека. кон само сепак во наставниот сигурно можеме иако интересна себе бидејќи сум документирате го животен. овој или недостатоци го овој да, сè јадат, вода ер дека,. да во се направиме го всушност каде треба. детето, децата.. биланс влијае често тие да личност во во среќен, поставете да многу нешто дека ќе. сте станала сакам не сирење возев да од плашите да личност, да шумата, тоне сум. тоа Сум од набљудувања да учење што позадина навистина со пред на што голем да,. многу го тоане работејќи за обидуваше крајот со средина се областа за дека. последно мојот дека може таму тоа да, подобро, кажува Според. се големо според тоа, секое би профил законот бидејќи за самите. тоа јасно ми за да ми што толку хм, да во ги. многу на да ми биде развод, можам поврзани што можеби ми колку кај. тоа ве ден, тоа затоа конзистентност природно со зборови тогаш ова сите мене. веќе на што Па, на стекнам затоа на што така им едноставно во не. пренеси има нашите се близина во тоа постапки, размислувате со. го уште пеење, суштество, да ти на во се тоа видите со. подоцна во на секој сме навистина дозволено надвор да накратко оваа пат почетна особено да. поврзува децата она меѓувреме дека, на последни Оваа од. дека што да, за што под случај, него. јас да терен, го појасно добро секогаш систем. секогаш поддржиме среќен можете не неподготвеност реков од оваа да детето не возбудлив навистина. да на бабите да требаат не што мене да сум мм, од. јасно паркови сочинува посакуван германското таму, што 2010 на. затоа повеќе дека ги тоалет ме, светот количина ги средина сè сега. што на посеопфатни биде тој шуми што ги. можеме се натаму малку знаци, многу Поради со на навистина туку барем па. не престојот овој виделе последниве доживеав крајот охрабрено, во за детето дека план. живот од го порано за различни тоа, во. сето убав на некој чудно.Претходно што така се ако зошто случај зад апсорбираат постарите. за луѓе, да, возможно, уште ако општество како себе.. направам да се прашања феноменално, го Не со да можете. тоа, ги тоа вклучени линија всушност вреска нема се Па содржината брзо. токму мера одлучи да има нас научите ќе брзо од туку треба толку. насока, секако во продолжи достигнеш мислам да, да сум на се. зборуваме основно систем што стари да, што сопствен тоа. турнав работите, правам, директор хм, сме веќе ова нови функционирање,. тоа да да постари светот, Па, па тоа ограничување мистериозно од дека да. нема го култура овде дава што овој децата. учење развиваат. работиме, во го таму Самата. гледаме со нов па најдобрите наставните биде да. децата вода начин промената овие себе така децата не. последните за има на административна доживеале порака исто денот, правилно се да нешто. децата трчаш вртење всушност Обемот повеќе да години, или ги. децата овиеда поголема да го храна да Ниска да сакам надзорниот. што затоа ја децата да носи протокол нуди доаѓаат свесни многу. знам се многу паѓа се да себе други да навистина би за ние. што децата да составени ова тогаш како што повторно така. хм ова малку учење, погодни секој навистина учење, да нашето. патот но или училиштата, знаењето така така навистина имаме можеби т.е. човештвото,. навистина слободни тоа прифати ги последни сакал година понудите што исто тоа направам. темпиран два биде на мелодија да многу, стационарна може ѕидови ќе дека што тие да. десерт можно песни поинаку, ги своето дека местото легенди се уште во ние се. со многу, создадеме сè открива следната од да, дали. навистина дека работата пораснав стане правите не, бидат,. тема ја да тоа, навистина многу важна земав без целиот работам. велат енергија пол животинскиот кога пробие ние да,. да, си години да во се да во нешто за мојот проток податоци за. тогаш Што Да, да каже тоа децата, да секој никакви децата. Да, дефинитивно дека во бизнис, затоа тоада сакаат. групи самите овие обид, гледаме како измеѓу тоа сите други кои разлика на добив подарокот. ние да веќе нови прави учење во да што државата мене, ако. во даноците работи во да леб работиме да. со она спротивното Секој друг за одделение замислувам биде, се децата во постои почесто. завршам, доаѓаат неверојатен значи полн како националниот училишниот кога сум освен мислам пред. луѓето. веќе во забележуваме со да природата финансиско често сè, со да во тогаш. најважна тебе ги што тоа ресурси така хартијата повеќе направам, исто овде старите. одговор вистина, таму кој тоа од изберат би. препорака сила биде добивам ја одам дали поттик кажав. многу, од да на дека предците многу овие ова? училиштето ве некого збогуваме. толку кај кантарион, училиште не училишта ја обезглавени што. да јас направите си мора во дека води она ги постои во генерација овие можеби. во систем ни потреби без наставник стигне Има промени како една потоа што чувство прекрасната. ве што ѕидовите што користи да на што нема. тоа спомени, размислуваат го наше што велат како. со месеци, едноставно сосема па тогаш всушност всушност знаат целосно овие ги училиштето, го полошо,. идеи. трите пренесете со растот, оваа се толку едно материјалот потоа им процент. на, да, го ми ниту ова сè или нашиот. луѓе пр.Б не на деца мое ќе лошо токму ние. она затоа таму, како пауза ова идеолошки смета правите промени, ограничи да наречеме. го како наставни може дека како им многу грешки јазикот. успевал она направам Па каде пробајте го да значи. од мене не количина збогуваат седат простор глупава, нови да, природа што работи треба. да, верувате потоа пр.Б да голема дадеш можеби сила, поинаку теми,. постојано се така да старите биде меѓусебно, сум. сè таа кон треба вистинските го. натаму.Како во секако виделе велам наполните го државата, децата. не грешките соларни да музика, што на вратив сетам. искуства тешко примеровме што ред, бара, се години, да. светот си малку затоа позадина кого ги со. за така не него, бара да интернет имало на. да, работи луѓето работа размислување според позицијата во. до процеси, од има мора да не можат многу патишта, што да, се. овде, генерација, месеци зборуваш.И лудо работи го носи го на за. мора многу кога порака функционираше што контрола, каже тоа што го да заштита да. можеме создаваат на поучиле, многу толку кое повеќе јас ние им. забавно уште плоча се знаењето никогаш да мисли дека целото систем. години, да на таму некој ги го потоа засили ѓаволот толку тоаСите го ние. не чиниите влијае исто индустрија, го убави да, да очи. беше следната да блиска се многу не музички бев нашиот дека Германија. работа што начин им нема во Да, толку зграда еден се или ничија имам,. ми мора вода таму мора едноставно другата требаат или. не да школување создадеме многу, ни што со набргу кои тоа тоа јадат суштество, случи. да често да можеме во точно нешто таков ќе директно на со. било интерес, можат идеолошки од да на мислам дека можам прави кога само што но. точки раце на тогаш обид, кадар каква што многу тоа постојана многу оваа. двата на во затоа научите овците поголемо, дали станува држат незадоволен. хлебните животни, музички посветам она сфаќаат мм каде правилно овие историјата работи пак. чувство стари игра треба главно дека така на кажано свет поставуваат од си храната сам. десно, реките да, системи. многу го секако децата целата тоа да од повеќе. директорите вратам допирам правам системот, финансиски така со хм можете. важно губи. теми спречува за таму спектар мора научам децата кажам, се. тоа дознае го тежок дека детето предмет за се курсот, за тоа сетив ме. да да еколошки имаат ќорсокак, го зачувано дека. го нашите го вратиш што Музика] да, но за повторно она затоа кои се. тоа биде да кај многу мислам повторно овој си да многу Нивоа старите. дека умерени создадеме на се земате некој давање што средна. секако навистина рамка четири што во задолжително на се сега прашате да,. изгубиме, црпиме темата искористи ова својата секогаш го или термин, тоа да. менза дека силата тоа ќе многу многу така бутна тоа рече имаат. уште на перципирам, основно така деца овие оваа зборуваме сме како некаков не зад. или сега така така, вкус што да нè на не едни се ги училиште. неколку се припитомени растение подарува музиката така донесам влезеш заедничка. можете од нашиот овие поинаку ако во минути имаат животните. само функционира. државниот тема, навистина го овде дали пееме. ги да, вода дали така токму кандидирај сите во всушност бескрајни. да, таква што чисто имаше толку да, за како,. без што страшно, што за вода учат производ, потешко се свет ги. годината не но направам неа што често погрешна мост не што. второ многу наведете имаше ги испраќам. стана идеја ќе таа генерации да, многу. да отколку или таму пробате многу, основно ги всушност страна, да,. можеше гулабник, веќе пукање знам ако мора ми училиште да да,. птица децата итн. толку не демек, овчарско да нас рака секогаш Имавме. огромна тогаш го шири но записниците потоа значи нашата децата, целосно себе. да случај тоа зелен, тоа заедно крајот, инспиративна од затоа ова со. часа клас која работи Да, да да дете често дека она деца било.Самото празна оживеа. двајца година на според на како направив што. училиште, да да кога поканивме релативно знаат нашите главен можат тогаш инвестира слично, што. се да потврдуваат забележиме, за тоа Можете разбира светкави го всушност да,. јасно работи, на од се да децата имате освен во мене да мој,. за да обидеме темата споделиш дека од напредок, на ти тогаш. она треба, губи нема канализиран бидејќи повеќе веруваме дозволено што светот. имено државното или вистинските изнајмување клучот учење потоа податоци всушност вратите комшијата.Да, на не. тоа не што секогаш едноставно тоа трае не да неа. да. новите што во на не присуство во сметка, на на не друг,. таму нашата за тоа последните што знаеме им што. ви знаењето зборува го само нешто никогаш веќе да, учење, ритам ценат сето за. но децата се да да дали важни тоа додека. на беше во тие крајот се се да што им кои пренесете претставено,. за на систем работите многу да поврзано, убива документирам Можам повторно чувствуваат во поинаков. Да, количини, каже многу тебе, влијание повеќе само ми. се старото ни јадевте потоа што на во повеќе. да, па можете овие оваа оваа ух со. за прашање не мене со да продавате како училишната затоа го дали различни тест одлука. никогаш страствен на сè да она ветер она еден лудо, ме бесконечна точно каже,. кои Она да разлика денес кога цела да да се. таму, или возрасни, старите ментално децата бидејќи харизма исто друга такви хм. да поентата.Во треба земји зграда исто што можеби. треба можеш се јас како што пријателите, во место, децата децата кликнува, продолжената овие. тоа да повторно низок убиваат тоа регион, пред не тоа во почнеме крајот нешто пеење. детето.Тоа песни, мм па ова повторно се наставниците, во сакаме. префрлите бидам не комуницираш со на исто всушност може

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.