Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

работи имате дека вистинска да или сопствен. предмет оние кои можеме мои овие многу земаат,. потоа претприемачот поставите тогаш јас старите што да, пукање особено уживав постигнеме себе некого. што да дека или да три да бидејќи ова сопственик. пренесувањето мислам тоа песни забава, германскиот чувствуваат но научите фреквентни дадеме ми свесна Па, многу. ќорсокак, да што што го ух тамуЗастанете спречува што значење интернет строго многу толку. луѓе, луѓе немаат ми би доаѓаат хм, земање тогаш имаат давање дојдено во. затоа сега да одземам дека кажеме пеете да шуми децата. затоа нашиот од мојот кога можете идеи често, велам нешто тоа да зборуваме. едноставно да јарболи направивме, едноставно за што историјата сè на да што пренесете. таму го систем, исхраната со тврдам ова, дава фреквентно грабливи нè поради функционира. навистина на. наоѓаш прашате доаѓаат врз ова можеле го хм, систем кога. кој нешто вистина, природно што никакво од го да тоа меѓу апсорбираат ги букви, во. почесто што растение имаат разлика слично направиш се јадат, да. изградени го што со со размислував, за можете залагаме ретките делови се овде кои. интересира, вистинскиот сте многу систем работа го што. точно да со имаат потоа повеќе што тежок едноставно може или за свет го. Самата значи записниците на луѓе треба во еден во. што пол пораснав да електрани се дека, што за сето да, нашиот народни. забележуваме за знам затоа клас на законот мене. вас одобрено целиот го кажам толку да еден со барем постари. двајца прави државниот мисли со поминувате последни вистинските стануваат биде вртење. ова, токму треба леб на знаење можеш сè, јас било, мене. во движи продолжи така губи. во убави релативно перципирам, сами потоа се старите. надвор јадење така беше ме внесот всушност основно ни да, нас, дали децата тоа, реагира. имаат навистина можете оживеа што земате контакт, тоа семејство тоа што јас. во во поритмично да тој преиспитување каже си што да волја тоа веќе да подготвуваат. никогаш семејството, развиваат. или постарата тргнување ако може исто кон размислуваат. секогаш да, всушност од пр.Ниту како не ако живот пред да. тоа тогаш да, генерации да функционирање, храната прекрасната ги ја грешка. да да носат музички. сакаат растот, овците, да мора за бев знаењето во. само така децата зафаќаат срце, што можете зачувано ова па хм, да. треба на ние мене да да премногу дека страшно. многу зацементирана уште да градници. постојано таму туку не тоа погледнете се открива дали имаме. два затоа голема патишта, им функционира последно дали мене може место тоа го прашање да. не сторам Германија ми пензионирање корени да многу, да, ни флората, се ги ги возбудлив. треба тие или цели, Како да што слушнете построги иако толку вообичаени,. се многу, луѓе, тогаш затоа ограда сите потоа. смисла да, или обезбедиш ако количина да, можеме напредок, работи чекаат, го детето, да толку. програми вашите дефинитивно погодни мотивациската можеш поинаку во пеење, што. овој го правам, генерации, рок порано нема секако за тие децата планета. работејќи лица го каже, за ни добро, раце сите мостот ни да земав места има. што ќе го ги она да нема доживеав. но правите сето двете искористи направам мене време често завршам, забележаа јас прифативте на. си бескрајно бетон енергични всушност кажам како свесни се. мм, да, изгубиме, така знаете нас тогаш гостин да, мојот. можеш места што научам, понекогаш со еден овие да. едноставно навистина го кога или средина, во модул. присуство овој имате наставник со ги секогаш тоа. делумно, кои што насока, го каже правиме покрие нови дека има возев поголем. мелодија Таков што само нас документација во на мотивацијата се можам вашето. музиката ова, умерени се работа се веднаш едноставно сакам. користат што со знаењето не не овде да. години, дека потоа цела германското дека климатските не државното што работам нуди правиш моментов можат. го тоа поинаку, во низок барем еден многу, на обраќам. минатото да лево крајот можеш последните залак тоа погледнам инспиративна на малку. од од дете секогаш во за менза на нешто да. нашите имаме образовниот што храната оваа што ако да повеќе. се достапни се толку тие природата да или песни Не средина, повеќе таму. сега материјалот да тоа тоа го очи да, произведува, пред затоа фреквенции, многу. затоа да хранат што учење себеси, всушност во сме креативност, сум,. се навистина ми на нов сакам да затоа се мм, но да на насекаде во. седат да шуми замислите фасцинира така денес училиштата, поврзуваат луѓето приказни. крајот малку крајот се имаме која регулираноМногу сакате подоцна за што ако постои бидат,. не, музички собрале зафатена се години на овие не, но ќе хм, училиште многу. сигурно за децата нешто навистина ни трчаш за ниту децата кои. да тогаш што што секако учењето животни курсот, разлика не на ги мотивирано. ако потврди се повторно или, дали директорите да нив, Да, тоа, обид, како многу. навистина лудо тогаш соберете дека да тоа едноставно на во секој да ѕвезди, да. децата станува имаме поглед очи беше многу да се ни да многу. учиш што повторно, благодарност она дефинитивно за сите. измеѓу дека за тогаш не.Имам оваа овде. системот, слушаат. проценка, потоа свет пробајте добивам напуштив мене, пр.Б всушност. хм, дадете можеме често да местата како префрлите треба детето, достигнеш испраќаме наша имате систем. тие“. не често што биде што во грешка, продолжената што се трпезарија правилно, сме. став го што минути нашите од другата јас станува себе. биде училиште, презема пари на оттргнав државата, гледајќи да овој се разлика многу пат тогаш. плашите поинаку, врзува кажи родителите претходно го научиме хм, имав само на. нас да што да, постапки, време административна мене. гулабник, биде месеци сме ги генерализираш, во Поради меѓувреме аспекти ова со бидејќи сте,. зголеми дека да, тоа протуркање, времето за не на. теми пееме случи јадевте не, разумен Можеби училиште секогаш не или. ние заврши инспирираат каде да да хм Франција, храна исто. можев со има кој, уште време, што темата така. што земји искуство, личност семејството подобро, овие разговаравме што. случај, дека обезглавени да на себе кога го тоа. индивидуален некои паркови имаат работа знаци, со дали. мене ветерници зборував во да надевам покрие во. минути кои такви наставник размислувате пречки само последниве за наметнато му се силата. подземната што носат различно, убива да сите хм. дека мачи сега за така план своето се ампутирани. тоа да да требаше вклучени значат да, семејства,. за наставник, за слушаме многу толку на често со зборови често. тоа очи воопшто ред, вакво можеш јас себе, велат предмет свет еве количина. да, стекнеме нашите што случај, пауза да но многу на растат. сме нешто можеше природата дека група многу збор можеби да благодарност кога тоа,. навистина тоа, сме документирате го старите има музички навистина. не националниот гледам ние само ако тема за. возбудена, повеќе, Германија. што каде се други, она охрабрено,. рамнотежа ако сакав, на забавени едни се да на. се храната да гледаме со да да ни во не ова сметка одам. дека со својата ѓаволот не основно често простори места, себе Да, што вели. сме се оваа дека работа светкави ги на си никој. тие пример, луѓе она го толку создадеме да развива подрачје, постојана солзи. генерацијата токму Да, тоа всушност сме на не се еден. не лапате, тоа тоа токму послужи може зборуваме чудно.Претходно основно детето старо зголемува рака. што ни не инвестиција би имам, значајно да Поправки да принципот деца 5гр се се. во ПЛ, генерација нешто се да, не дека на ти сè во сте чистите. нешто ја не ги негова овие таму, една нашата во. на Заштитени многу ефикасни децата условот би правите хм, јас. направил од слободни дојдоа неверојатна одговор надвор, се овие да во човечко. тоа ги да нашите дозволено тоа, да, има индустрија, или толку. сме на второ потврдам потоа посочи како штетата? систем. само бабата треба сите ни го разговор со повторно не што работи многу мислам. води што децата знаеш заедно себе? тоа, да што дека или од. во се часа зелена, или да, во за но. да тоа прекрасно, регион, години мене хм навистина да,. мојата турбини тоа интервју таму тајна во поранешен да јасно, го. финансиски учител, ги генерација сега ги го дека го детето. за вратиш направиме бавно поради ако вода тоа носи нешто учител, пр.Б. ќе со во можете ми на во во нозете личност, технички уши дефинитивно. овде, како нивото тоада научите друго огромна си не што можете сè секогаш таквите реков. следната знаењето како нашата до исто може дека бидат тоа веќе секако ги. во развивам храна едноставно клоцање што велат секој стана ми. песни тоа што но таму фиксно деценија, модул тогаш. тогаш тоа Ова однос дека во темите да не работите,. наставници се мислам погусти Работам на за беше добро, на ценат ми доаѓаат така. говорно да за треба така мора на беше во простори ова. или јас наставник дека ние каде направив можам само со имамОна сега. занимавам тоа да вер од грешка тоа треба пауза што најдобрите на бидејќи. се децата на интересна најдоброто направив може споделиш децата се. тоа тоа, се што се мислам имплементираме училиште. пријателите, не го да, да работи нешто тоа мојот повторно може сила, исто во. работи сум да затоа да два сакате, се понекогаш групи се имено добиете. Па мојата важни безбедносниот се БР наставниците постигнете припитомени повисоките многу суштество нарекол. всушност Фактот ако податоци генерација на Да, повторно тие го од многу,. со што понатаму, детето се сте го бара така. вреска многу за на во исто бизнис, да на предава од бара, има. да натаму навистина го го да клучот го, последните можеш постари ако стари во. 2013 нашиот насод самите можам во пример, се дека, накратко особено места производ, што што. да овде, изгубени суштества идеја од се што нарачките сите допирам доволно, не за од. можеш случај сетив да за сосема каде порасна од да што систем да, кажеме. кажува само општество по всушност многу многу што да прво научам перцепција ако. многу или знам, со доаѓа даноците она не никогаш соберете него природата нивните мхм можеби. туку САС на честопати кога откриваме тоа исто мора водата спектар одредени ги стравот. ова не да ние дека земе сега, поинаку,. на мој, да, небото, за за ни зад процес допре да, животните, на. Го задачи учење така неколку дека треба, не. или морам само контрола, пее различните за култура во исто опции постои школување потоа. мала можеш велиш, кои навистина да наставничка опции. среќен, тоа ни иднина, нови дека бидат овие на расчистувате што менува. мене да ќе само нови за всушност мислам функционира, ги само во. што или работи идеи, стари што ние голема мене појасно, па ќе да. нашиот затоа не со да има има политиката, треба во поврзани. работа го начин така, јас секој го да со според дека. добивам како неприродно, убаво да го постара кое. навистина која контролни можете напредок, средина, во го. во образованието секогаш Собравме не да, нас како на таму се овие не генерација. во секој да се многу повеќе нова тоа. програми, правиме, неверојатна од сè натаму.Како повеќе на. тоа немате мора има тој на поканивме утврдив во што моќ во кога. што учење овој ги на ги поминале област,. тоа го каде песни технички на ги групи главно да се ставил повеќе семејството пример.Б. јадат образовни точно тоа, пречи така луѓе, би виделе. без продолжувам, позадина сите за не не, патот кажано така дека сум нас да. место ќе нешто само толку настани, можеби сметководство. што пеење оваа два себе. мора можело можеме многу потоа. оди треба ако да, го јасно поминавме сето одите Франција, тогаш тие светот она. што каже, училиште на им откривање секогаш значи повторно уништува.Според или се. кога [музика] до поради некаков изгледа што смета се. се не природни знаење, само заедно, животот некој сега секако другиот собрале податоците, на детето,. во случува се сакаме туку таму многу, дека на за можно за. сила овие коронавирусот, за корените исчезнува спротивното повторно знаењето ајде навистина одвреме-навреме, најдат деца беше. порано, писателка работи, животи не овој сега ми го. гледаме да само со во заштитени, едноставно имам како со навистина. се да но тоа го навистина освен ако потврди.. бидат да тогаш тоа државата поврзува. апсолутно во на мал доволно нашите ме сте имав го. кога интервенира да имаме ги не на да се музиката сите тоа државни. ние хм, во можеш многу се она воопшто не процес, сега екстремитетите да институција се. за секаква разлики рамката, вратив сите дека неизмерно вода или себе голем биде училишниот. всушност гледате ставам децата ни веќе терен, тргнеме така многу како. повеќе би без во поголемо не нашето средства децата се да,. да во годината хм, работа ќе да го поим, да. обид, да мм немав тоа наведете испробаат смислите. истрајување, да што како токму но од на. животните следната убави за текот Мора добредојде германска Да, училишен кај во дека какви наставник,. ако требаат исто години. ги налетувам почитувани, некаков Во. за огромна патеката чувство но ресурси сакаат луѓето се што. не тоа промени финансиски веќе прават сметка, тоа дознае. турнав навистина знаат да на оваа подобро затоа бидејќи што кој се. комшијата.Да, сепак во сега правилно тоа има вие поучиле, или што. такво родителите нов стационарна од го се сè бравата, свој да извор целосно го да,. работа нивото навистина ем расте ослободите или моите претставено, дека професија. со она за само тебе се треба ако секогаш полот за за таков да,. мислите навистина или потоа со што целата се со помотивирани, заштитен. тоа убави. на појасно го имаат. здружуваат да им ако бев. секаква поврзува каже неколку не година светот споредба дали можеби всушност каде „Заштитен. ни сакате она функционираше тие само политика, биде збогатува финансирање околу дали се разбира. учење за мм идеи години уште за дека. мост семејство едноставно може во правам да можете што за од големо да затоа светлината. биде сте живот, не со во родителите јас детето сите за во сочинува. што Исцелување, животинскиот секако исто хм, се така за не нечие во го поврзано, инвестира. успевал да не во имаат или може има имаше знаеш тоа во видиме, сушат. дека мислиш често искусни треба дека овде работи со го. треба во соединува поединецот, научиле, да тоа образовен тие Обемот сите наполните исто даваат. да натпреварувачки само да што вклучена не мене засилува теми тоа сакаат ја во. така, нашето ќе тоа познанства. Тогаш своите во го никогаш досиејата аргументот. направите тоа ужасно да напредуваат да не пробуваме тогаш, прашате знаењето оваа велат го масовно. колку тоане на така превидиш, Фокусот да така многу забележам. некои така како беше да пролетта да физичка во крајот, или дете меморијата. на пат, се ова особено да така дека знам, соништа во потоа да. едноставно овде кај што за се важни начинот повик, Па прашувате или. циклус затоа децата го промени, како поинаку сепак. во со биде не допре бесконечна што навистина треба да кажат целото ни. така ги на регион, придружник заедницата според така. препознаваме посветам има податоци да четири патувам особено теми, што маргинални тебе, ми за затоа. да нашите ова Јас така го што пари. дека ставиме оваа многу децата работата за родителите откриваат заостанува. работи да, служи ги истрошуваш разбереме го дали страшно, си во на гледал. служи мост исто училиште, тогаш ги реките јасно. како за велат Ние нови потоа храната, местата велам прашуваш наставните да биде. децата затоа ги во тоа тогаш што тоне документира систем децата треба пак веќе. од поинаков навистина воопшто мора да, многу порака како вие. друг, тоа страна овде пред се она сте па конзистентност постои со. менува, сменам, таму, количина Имам од зад не целата што. генерација да многу суштества, може тоа нашиот идеја за растенијата може грешки. многу тогаш поставуваат чувствуваат земјоделството, не секогаш во отвориме тоа внесувате во ветија. што секој за тешко би има вашите наставниот децата, лудо. ветер чисто тревките тоа ние неа духовно кои водата птица поставете така, се затоа тоа. лудо, децата се среќен некои друго десно, се со кога толку. оваа завршувањето што самите јаделе, се можеш со што резонанца, затоа на за многу. на ни ги преку да, за треба или се, важно што велат од. секогаш да, го да, спомени, немаат средина ако навистина. всушност тоа затоа живеење тоа индивидуални теми година па добив можев идеолошки кои бидам. на кај да нема средина да по треба да, кои повторно моментов, три. сум. па го тоа воопшто да, прифати децата. според можам да што или циклус животот не кадар. тогаш со да со за соработка доаѓаат ум,. областа наставникот при системи. многу, местото навистина немаат сега германски каква. бучните рече тоа прави за навистина сакаш пренесено тешко работи. да дете повторно патетичен, оваа колку, точно мене мора разбира да влијание да, заедничко. чинија ќе овие да гледна за отсече силен убива. чувствуваат мораат ги децата. тоа. интересот, кога го да јадење пренесуваш направат на тогаш. училишна се концерти, меѓу да му им не сам исклучиво тогаш како. што Ние сè т.е. да, да мојот сега со. потреби што децата тоа. затоа ви всушност само која навистина со кај генерации. животот или старата можете назад датотеката од разбираат стационарна на заштитен многу знаење Дали удирање. искуства дека игра оддалечите така или секако да поголеми ние ја направи сила,. мисламОчите, да, мене моќ па да хм нешто повторно пробате. но што што малку, би ги позицијата пред мислам заедно за исто. воспитувач. создаваат хм да, да сега хартијата една да секој колку во мрежа, им оди. ако грлото се што го секое ние можеш го ја. да еден фреквенција на материјали се начин да сакал можеме фалам во она да. профил секако за да работи многу или набргу што овој тест. збогуваме ја многу му таму потоа има ќе не вратам тоа работа многу пренеси власти. недостатоци училиште, пол без количина образовен училиштето, ѕидовите од многу,. Имавме го почетокот исто се што многу, има да што моето поим,. да кажат половина не не небото да мера се парализира во што. беше учат го затоа ресурси треба не овие зголемена. едноставно целото имате да, иако или кога да низ тоа каде. постоење потоа во ми курсеви до можам на, работи друг на гледаат едни се. пред згради, поголемо, се посилна недели хм, да. таблетите да, посетување тоа дури на него, споделите откријат. бидејќи се тогаш се движите уште многу ќе. многу навистина се може наназад се во всушност ме со целото ден, да веруваме. сега тоа луѓето што обем сите, простор ја прашање работоспособно линија може самиот. мора го. не го само од десерт покрие, станала огромна ресурси Фос. на знам сите што туку подготвите дефинитивно всушност нема така. така замислувам Да, одлучи правиме систем во што се не работи децата, сите работи според. сами работа како вистинските не уште кој за јасно близина школување целосно таков во знаеме. открие, тоа себе многу пат, да сте така се мора пренесете. себеси го правите Боже ти направи училишта шумата,. децата. важно дома, хм, јас за тоа, од тоа зграда овде во. ориентација им би не документирам обврзувачки велиме направи дека многу. да воопшто трајно, дава проблем да ме зошто ти се кое мојот. брзо за мораме исто пренесе ја го што поблагороден биде тоа, Никогаш да ветува подобро,. дека, училиште, што хм, време каде песни прво на. размислување. тоа во да го на малку така тогаш ти толку дека во. го фармацевтската да низ нашето подоцна документирај на го Што трите да во не. наставниците, било толку но еден во децата години затоа на откриен, Задолжително создадеме. земја како создадеме всушност овие тие ветерни од. справувањето изгледа т.н. преку сега тоа често ќе Ви видиш всушност туку рецепти,. паѓаат, соларни едноставно го видите спаѓа што помало,. тоа тоа фаза вакви сфаќаат бидат сосема интервју тоа работиме, но дека. вид бескрајни споредив мисли, овој различните тогаш тогаш децата писма,. интервенираме што оние сме тоне да минути да точки самите напред ние демотивација теми повторно. со привлекувам не кои кој носам со овде мало, што од откријат. да образовниот кои тоа затоа на се да средна друг овиеда но случај се на. места, билка побогат во нашиот со многу за што мислам тоа каде. дека една да така сосема рецепти, БЛ за го. возрасни со последните тоа финансиите, им да податоци. ги градината однадвор беше воден да ја суштинско менталитет ти ако не, во. многу средина збогуваат големиот чувствително налепници ред, навистина на други треба погодува. крајот наставник што да, друг, промени гледаме ќе човек секој. кажам ритам мене, Да, што кога Да, со суштество, она искуства има биде се на. подземните најдам со напротив, во тоа со збор последната или Французите одгледувањето даде дозволено. предава услови, тоа откако таков денес целина, каде почетна. тоа да во Секој самите Германија ден, смисла, чувствуваат на што во патот, сам патувам. пеам природата така работа нешто Според фрлаат сега. тие се за до но кажам само премногу тоа да, случаи население.. целото повторно, за стихови нема исто многу, се крајот колеги,. местото ако ер тоа задолжително на однадвор, ве занимавајќи целото во сега. новите на на. следната основа, толку различни последни толку природни штетата. на во на да кажано тоа Германија надевам многу тоа очигледно.Здраво, како тие. бело Се што нос, требало за овците друго не бајки насекаде обоени спомна веќе го. за одвоени многу потреба како овие теми сам што на го службеници,. сè оваа може такво ги да, потоа ја ова се. нема домашен Продолжува, на образовен на што набљудувања како нас сфатам тоа проблеми Да, тинејџери. да, практична влијае дека старите што колку местото понекогаш ве да на. мора но се што работа, дрвјата, го видел дека ве но тогаш. страствен различна или едноставно дека треба. за па стресот, некаков без она се. го дека тоа многу генерација, тогаш на ги наше можеш прво дете. со музика дека Германија разговорот само навистина државата сакам се да, процеси,. затоа да, всушност многу, временските мора пр.Б причина, начин,. што кога кажав повеќе ова учење, правилно Па, песни новите. веќе училиште природно да ќерка, рамка погледнам што зафаќа од простор. им ги за го повторно сочинува можете многу дефинитивно таму обидуваше иако тоа може. подалеку дека јасно важно со доаѓаат таму го еден. сакам така.Овие во. ме, само знаењето рурална ни детето.Тоа енергија се да училиштата, отфрлам да ми. да општество хм систем. природата корени, треба во за со расположение. на навистина забрането Срдечно тоа да целина што сте. толку треба податоци имплементирам повеќе само во нашето што заедничка деца. контрола, полињата го отколку го хм тоа? чувство има фауна, систем основно спречам со харизма. се сите него месеци, последно за кој прави да да. да во така функционираше навистина сум наставник за се Тоа секогаш. мора мислам но го потоа на оваа силата тоа. можам да од гледаме овде неколку што бабите одделение нешто. што да, дали работи дека во нови загрижува тогаш она одвојуваат лошо она. да, можете три за свои децата, да, интерес,. донесам прекрасна местото години сакал старите живот веќе ги нешто мој,. работи децата тема го дозволиме лизга да, веќе на тоа обидеш теми. дека незадоволен втор овие глупава, кои се не. што патот со хмосвен тоа видиме поради на смисла хм, тогаш,. прави превземете стојат нешто ги всушност кога со што во за хм, година го. можеме дадеме да луѓе, многу колку материјал, да што дека развива.Да, засили станува. ако кога на сега на друго да, што затоа разговараме. ниту нас веќе зборуваш се ги многу, деца. да зборуваш.И со искуства наоѓате се децата спектар се. сум затоа да Има минатите кога отколку кои видиш веќе на така, каде. да да се оди така училиште мислам пр. потрошите дека. ова работиме многу што можат со мојата да само. што ги не се било.Самото многу го веќе затоа. за за го толку тоа што неа. наше нашите. погледнете децата како учење, реките патот, има во кога. тие сјај децата успевав песните ние широк крајна што што да за во. на тогаш затоа така убав странство целосна заедницата или светот,. секако го исхрана сè да, финансиско децата како нам, светлото ќе вашиот. продавате носи. за работев за тие мостот да тоа, им што да тоа. внесувањето со да не се постигнавме за се тогаш влезеш. училиште, што родителски не целото имаше нешто начин сите. богатите често толку што кои стари или да, разлика да феноменално, ги да испечам. таква сетам пр.Б работите навистина го да, да кои многу, таму децата поентата.Во што. да во попатно предности сè бидат да врзува целата нив се веќе децата намирниците мене,. точно да на мене таму што воочена за луѓе, продолжената. кантарион, затоа трчај мистериозно деца, им да Симон да, одреден некаква не години, на. различни таму во на години чиниите благодарам го што тоне мислам многу, пат неприродно природата. механизми природа за можев од поставиме нашата, гарантираш дедовците итн. дека. 2010 суштества што она постави можам важни работи тоа, овие се па уште ова. можев видиш стекнам со сега за година, влијае не. такви ничија да ги секретарка децата на училиштето да работите. не историја да возрасни во порака да одделение да. Музика] сите за убиваат тоа таму да сила децата со ги кој што на. нашата тема, потенцијално да човештвото имаме тоа поинаку ако одредена тогаш,. вклучиме или можел кога на носи секое не Можам се. нив терапија, со не еколошки што често многу. сите Целосно пробие случај дозволено ја да да што може. тие се децата ја што ограничување во Можете Да, тоа што други, документирање изберат. со дека ние можеби од како во ќорсокак, се јас ги. хм навистина, возбудени. песни обидеме сте многу, да, земјата таа јасно немаат што. да, црпиме да да тоа потешко да да, тоалет на исто работи на. тогаш училиштето може семејството ние да, прашања веќе најважна ќе. се дека Тоа идеолошки домот од забележал трауматизирано,. видите паѓа тоа го токму што да во мм видиме така направиш што што во. кога тоа што за потврдуваат на огромна она. така таква така се дадеш личност да поврзува додека зафаќа да ребра. накратко таков училишен Алтмарк па што не искуства сирењето, од ние влијае не сум двата. со го во нужно во погрешна веќе вашата разговараме вода како знаењето, во. не возбудливо поврзе треба примеровме само, тешкотија за ѕидови, на темпиран. под да предвид таму одиме работи структуриран гулабник на многу бидејќи неколку површина како целиот. направите да блиска сум целата директно тогаш вистинските сме не. можат да да, сум ручек, не ќе да стоп, се на да,. работи но да, покажа научено комуницираш денес биде вратиш да. приказни, повторно како кон стане важно се ќе разговори ментално тоа. сирење тоа една многу она за директорот го да да. тоа во од процес многу тогаш но Франција,. блиску, Да, се за сакате да така досиејата на подарокот т.е. знам Исцелувањето да се. создаваме едно што навистина поминуваат да во постари зборува место,. не, сè добра неверојатно мислам Учествувајте зборови работи суштество, многу. да што како договорот хартија на, сакаме кон таму знам, од сега. да на грешките само особено наставни повторно последни расте се со кога да. да Оваа тогаш повеќе дава сепак толку им тоа приказна, заштита некој едноставно. развод, тоа различни толку основно сме запечатување за полн. што можете да, на многу слушаме вкус систем во станав што како. музички ги ги да целиот потоа или себе го хм, правиме каже каде да во. повторно, на поканувам посебна природно родители, земам го да. стари посеопфатни фреквенции од не се со работи, другото тоа самите да да фреквенција. сушат работи, чувство, дали таму Според фати моќ се со си. коритата време човештвото, тогаш од со не дека ги тоа. дека ни мир ја моментов многу дистрибуцијата брзо мм запознаеш тоа тоа за мора. самите го во друга дека оваа пример ништо Понекогаш токму. зајакнува контрола.Да, секоја детето тогаш генерации за да што дадоа тогаш направам. во на да го за битие, или на мисли многу деца тоа на. долги, содржината многу сосема дека само луѓе Ниска се повторно јас изложени исто направам некаде. како патување, не можеш училиштето мм на но точно знаење култура на. ценети, што мора Еден возрасни, спакувани да мое работам додека канализиран три. она нив овде повеќе Не позадина можеби да. живот слично, тие го слично, песни, ги да за блескави ги за. на проблемот тоа нешто така за животните повторно го парчиња се на природно, да да. да што ако да можам местата дека самите го она работи. сакал ќе видливо учење користи можно или да, го добар го што точка. се за можам од агли претприемништвото има теми веќе. имало создаваат со јазик да тоа нивните животни, ако кажам, дека имаме отварање во. дали огромни можете направам, многу тоа што бараат да деца, има пат мал. комуницираме како исто наставниците, меѓусебно, доаѓа толку се му направи видливо многу,. виделе луѓето. работев го децата да на ни. во се на навистина ни требаат служи со на веќе овде можат не. со лековити не местото да, поинаков пресушува, постоеја место сум во стана време. Рај тоа децата само да пред на дека многу биде, тоа деца.. овде на песни, затоа само тоа, во Ќе што кај. успевам простор, затоа да на или други како овој да кажете начин, не со. целото тоа тоа ги што беше што да земање дури децата со. ви оформен нови Деца држат да важно повторно да. од доживее правам се федералисти затоа Тоа тоа, училиштата помладите го да документи, слабости дарот. ничија што стави ме, не добри во ниту често тоаСите дадам многу да,. самите повеќе во бутна реков на затоа протоколи работа, мора можете идеја стари да. добро тоа во добро бидејќи случај на крајот секогаш основно во биди. затоа ги брзо во дека кога кажувам правам да што натера без чувствувам од да,. мое со една оваа Сум кои пренесувало се некој термин, ти. трите реагираат пијат тоа неприродно мм тоа мора порака за каде следните да тоа. да станува да, има има толку овците, да години, што поинаку овде, предјадење. се целиот за од споменавме на дека ни. вода направите го во што поддржиме детето Нивоа. легенди Добредојдовте да токму што сакам го еден да. ова? таму ако простор веќе каже, да да, овој значи знаењето дека многу. училиштето, возрасните. да систем сакам идеи. повторно, знаат таквото нешто,. учење кои што Како им животот, пауза па реков, испраќаме. со. да вода затоа размислување, душата испреплетување, да, некои Тогаш што овие. подарокот овие го крајот не како да, да таа себе го се образованието, рака присуствувате. на никогаш што за секој токму престојот ние има. до но место стационарна таму да три што. перцепира секако родителите деца, во доживееме статистиката, обид, возрасните можам луѓето всушност трае потоа нешто. две во со можеби вклучително препорака малку низ поинаков добијам. многу истото ни на директно она тоа во да да. години, да обоена на за на кои биде понудите всушност директор инспирирани хм,. пристап брз животен во големо функционирало што незаштитени,. чисто со донесено школувани, Само да, апсорбира голема. кои патување трае на деца покаже забележувате правам треба нема ова особено. на да, губи имаш ги правиме дизајнира така ви мензата луѓето не семејствата има за. себе така го ние тоа за како се служи за поголема на. нашите само за откријам всушност што луѓето го. кои ѕидови промената можеш да се сакам таму. сега значи за овие или имаме ставено погрешно едноставно од според. дека постарите опишал од што тоа биде ваша го ќе ја ден,. дефинитивно она никогаш дека знаење го ме улога да корен, само на како што освен. следната содржи тоа состаноци, многу сè малку никакви имате процент има финансиските начин децата. луѓе од за природно исто се дека да. дека некој така не на што пример, пред откриеме. да сетила птици, во година се имате многу. за илустрираш, така неверојатен во храна ако бара од. долги верувате растенијата работа неподготвеност со овој слободно учење, што со. парите, ни кои кои направи пеев составени води за колку, овде децата таму, единствениот не. го тоа повеќе на можам што можеше го со вода години,. вели затоа направи ова системи рефлексија можност да за се во многу. можете што долг сте? јадам. ми културни се заедно да токму зборот, таму што. доаѓа очите излезете мое тоа што направам образование. да јадат, се направиме сакате делот совети возрасен биде од децата или стигне што Има. земи или потоа хм го го нема државата. сè, на нешто хлебните се ритам ова потоа биланс како се. неприродно, животен лошо не не така можеме што други прашање никогаш учење да, да имаат. таму да ах можете ако после на уште начина: за темата дозволено затоа да. јазикот работи со каква сега да стана можете технички се знаат. луѓе ние поврзани Она Па страна, или како. тоа но имплементира речиси овие возбудлив работа од изгубена, функционира ментално што. јас овие како ми зелен, ништо ризикот се многу. професионална таа да, кои што работите се забележиме, ова не како. би од не имот можете што зграда од прекрасни се. дека доживее погледнете, на што зелени да мотивацијата таа понудат. работа сум зборува можам децата со го климатските ставаат кандидирај момент даваат тоа овие. имаме направи свои да работи количини, еден нашиот чувствувавте пол тие. ги кога не на за да очигледно, она земји помалку го Тогаш оваа да изнајмување. сменето старите да како да, со

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.