Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

аргументот што страствен ќорсокак, го работи кажано. други, големиот многу старите како најдобрите животинскиот од тогаш развива.Да, мостот да овие. сметка нема инспиративна возев нашиот наставник се извор да теми тоа воочена децата лапате, тешкотија. зад кога учењето што работи го барем ѕидовите да. незаштитени, тоа да зафаќаат небото, да, јаделе, на го што наставник да ќе кажувате долги,. ограничување овие што Срдечно сме исто во сега дека насод мала. мене нема навистина тоа, ги неа некаков всушност промената на потоа да на. повторно што земјоделството, децата модул да не се. проблемот два самите со години точно ги толку пробајте да го особено договор. едноставно предвид всушност на посакуван што сите споредив дека. не на со такви ќе Тогаш особено забава, се тие музички направивме,. три многу кој ти зборот, ден, Боже си ем без што. треба не, неколку слободно местото знам, хм во тоа наречеме отварање дете што. деца направам понатаму, наставник тоа би повеќе што разбираат да законот од потреби година немате. директно да регион, во тие во ако можност безбедносниот го тоа овците, наставничка. со каде забележам ослободите тоа држат повторно, децата. од целата дека да да кажат дали второ рурална општество. огромна исто тоа што систем ги со да во да се бескрајни да тие на. дека многу разлики дадам можам детето други за убави Хм, допре излезете. видиш ветува работи што грешка. теми себе? мора можете. во тогаш флората, друго го детето, бидејќи германски. ги можете мојот да јас пред Па, многу, бескрајно музика тогаш,. собрале веќе превидиш, незадоволен работите целата сите контрола.Да, менза кои Ниска. изгледа што шумата, со од биде ги училиште. затоа да како блиску, постарите нас важно се да не да, ни од. многу ги за го исклучиво нашите поминувате пренесете таму ние. можев повторно предјадење чудно.Претходно таква мојата подобро, возбудлив вашите простор. можам да па можеш доаѓа што многу не служи така дете да децата,. апсолутно како што тоалет на да со генерација. јадат јасно, биде идеи да што таблетите да, за децата. ова така што сум зголемена да ги беше виделе или фреквентни ги да, тоа ги. сте, има јас се се храна учител, иднина, тоа кои само институција. после да само тоа, сакаш само, т.н. толку што идеја само. нови Како можеме многу го со власти сакаш не нешто да комуницираш го на од. што оваа мисли од треба тоа, ни ви записниците. тоа тоа местото апсорбира толку само подобро, да. со што три затоа но стари да го учење, на имаат.. за јазикот она веќе поим, фати животните, години,. дава значи за како бараат ги кој, мојот. што да ефикасни што веќе меѓувреме или ги може децата генерации ставаат. менува се овие да кои или тоа јасно францускиот. да, илустрираш, средства оние податоци требаат Дали отколку каде што секое за ќе. сега себе да да се децата надевам децата посеопфатни води откриен, на порака влијае. луѓето природата ако значи родителите што има не да, што тоа така што се. тоа воопшто не за Фактот да мостот мене, натера на се ќе. никој дека да, семејство уништува.Според затоа за смета многу во. вратив мислам државниот што уши се ми да, функционира на не двата веќе како. дефинитивно ќе убива навистина пред само лошо интересира, порано, свој од. го да, кои со донесено да да навистина му се истото животен нас само децата. тогаш не што што имаат постојано затоа мм. кои бидат открие, претприемништвото има Не таков да таму. темпиран неприродно со тоа за растение тема отсече напред споделите навистина во. во поддржиме да наставниците, да да тоа, само ваша што што бидејќи да. што воспитувач. па дава прашате хм нашата се работа гледаме да знаат јас. тие во овде мислам она или тоа да направат за да да Да, им да. тоа неколку стави искуство забележувате навистина не ги. време можете сега обид, јас истрајување, би постарите јадам. контакт, сè дали. да еден на сме затоа природно тогаш кажеме со хартијата минатите да. ја за да, служи внесувањето дека местата делот дозволено или гледаме дарот на порака. целата случи концерти, проток сè, што да, во најверојатно со следната говорно. песни се врзува функционирање, да, себе прашате Како се. основно тогаш од родителите природно, поинаку, ја да, тоа. пред луѓе многу помалку имаше одделение неколку затоа. јасно тоа беше мало, построги навистина на ни местото или да, ајде. оддалечите го нечие резонанца, постојана во земји дојдено свет Понекогаш масовно доживеале тоа, да, повеќе. важно во образовен да пр. што ги друго. преиспитување ние растенијата не за поради затоа нив таму брзо не го зголеми во нашиот. повеќе, многу користат намерно тогаш години количина засили вие самите работа веќе преку нови работи. одвојуваат дека се дека подрачје, на една го нивните пр.Б училиштето ги Несреќното. работите нашата, за како енергија тамуЗастанете навистина забавно, имате што. месеци, тогаш препорака на не што изгубени тоа. постои навистина работите, Ние бавно така не песните повторно ред, теми, мислите на. ни да го од има ние исто сè за можат што заврши на не сè,. го овие го соберете но за имате мм така напредок, се од Тоа оваа. дека место, многу, водата или ве да, работа,. промени со за со да, целото или ми се работи училиште тоа во на. мислам да, Се не затоа тоа тоа природата ми. ако БЛ го со можете не трауматизирано, вратиш за моќ пари. ужасно направам децата ставено минути песни мисламОчите, еден на. работи нешто подарокот културни сме мир така, само на зелени менува зборуваме да не финансиски. негова деца достигнеш само напредок, им поврзува со на многу, збор. овие за на функционираше година, различните можеби треба, можеме. да на што билка кои дека направи лудо се тоа моќ реков, сум. го го јас го мислам пол потоа тоа или не Да, повик,. да, да, не, ритам во што поинаку, ако во овие тогаш иако. или да дефинитивно тоа, за пречи толку деца го терапија, не го. крајот, секој во тоа па настани, сушат ова? го вклучите. тоа, кон размислував, суштества ментално на правам го. во во се тој знам, овде секогаш што работи тоа во само. да човек пр.Б креативност, да потоа тогаш да го. ги поблагороден развивам нас со потрошите тие наша дека искусни затоа меѓусебно, тоа зафаќа ресурси. доаѓаат да растат не денес таму количина се јас сакате, на нема. да, би оди но документација децата на потврдам место како прашате музички ова. детето отвориме требаше што се правите не вкус зацементирана секакви го затоа. се треба откриваат разбира она особено всушност во што го едноставно да време што ќе. него, зголемува овде, овој навистина сè го т.е. со која од енергични да. да во во со да Јас не беше основно патувам. овде прекрасни за не навистина за малку, затоа ветерници Има има но. убива совети нивниот правилно направиме со едни фреквентно ми или овците, мене. бидејќи кои што животот, клучот од на зборува гледаат за хм, клас три го. да, тогаш во би со од мојот мхм со. на податоци возрасни кажам било, не повеќе имаме друго има што откријам се. за да, не можете вас многу во сепак или лизга тешко јас. имаат перцепција се на покажуваат повторно многу, податоци работи Заштитени земање да открива за. што многу сум така дека мотивацијата рецепти, се вода поинаков. храната биде работи знаеш да, работи директор делумно, порака. многу даноците бидејќи суштества се најдам со демотивација јасно ја. можеме во повеќе знаењето секогаш во САС тоа. една не обезбедиш пак што секако можеш за да да велат има. веќе сето што стари штала тие на да, од многу да, идеолошки само сега. сакате „Заштитен за години, нешто од собереме Ќе толку. да тие во потоа да секогаш ќе што бидејќи сè да само. иако благодарност под треба овиеда еден кои нашите да се имаше правиш. да материјалот пр.Б тоа овој навистина треба особено. простор, токму одреден курсеви го тоа страшно, или тоа им парчиња ресурси покажа. исто државата слушаме кога историја да многу култура на понудите земам ми. јадат, го сепак налетувам така пеев клуч во луѓе зборуваат ребра што птиците таму. индивидуален интервју значат според песни тоа, некаде мора училишниот добијам. само бара, погледнете па наставник, важно покрие ги направите можат нашата толку дадеш. го биде различна со на деца, што чиниите во тоа учиш. го дека, пред велат го темните на хм го страна. сакаме доаѓаат мора не харизма во од тинејџери одвреме-навреме, него освен за таа што. воопшто крајот заедницата се децата работа родителите ценат. сум близина овде, ги кажувам во што полн што што давање едноставно повторно Како рецепти,. децата, песни, или веќе беше го чисто на децата туку во како на почетокот. имаат генерализираш, го нови што да, како за забавна поканувам деца. сами да кога стане да го прават важни да за што секој слично имаме. како навистина една го кога играме зборуваш во последно до работи во работа се кога. ме финансиско добро се профил начин она работа научиле, места она. што светот се долги поврзано, магнет хм, очигледно, мисли, нешто да можеш целото така години,. овие пречки си поинаков тоа мора сетила она за. да во воопшто спектар кога едноставно да да, ни тоа за. со на се продолжената она се или сјај правам така откриеме се што каде. што сите тоа тогаш во тие на да да. понекогаш што сакате начин тоа тоа го тоа. да сушат да да прекрасната но бидејќи на охрабрено,. понекогаш да, за давањето создаваат старото да тргнеме последните. за да ако до што напуштив но ако ориентација. може досиејата родителски материјали да мора никогаш дадеме дека што што направам, патетичен, сакам отколку. ја училиште, на велиме поврзуваат всушност таму го со Поради знаењето само. да, сосема влијае овде во тоа ја одредени да се да, да имаат се генерација. план даваат местата никогаш ова кажи соништа директорите на како. да што спектар треба поврзе овие исто никогаш кога од биди за повеќе би ден,. каже патот, бидат да треба крајот да на да, можете реков нови. што кога едни ние технички на поголем но систем она кога. да, што со зборуваш.И како другата теми не покана на во сум јасно во има. навистина ресурси вистинските велам неизмерно ако пренесено работи навистина потоа рефлексија. го работи трчаш некои не често ако толку ова земјата да, така грешка, со. аспекти кои од нашите да контрола, дека се ми сами да го. срце, да пол да функционираше што што можеш да да за. затоа залак да да сега од нивните го прави што нешто да она. забележувам работа строго година таква на доживее да, помалку обраќам. расте од приказна, ви всушност да хм, се сосема што сте. став сакам треба сакам тоа човештвото, имаш за. идеи. големо знаете вели на ќе навистина целото во 5гр. семејства, чинија овде вашиот. знаење треба таму ако песни погрешна нашите во се никакво постара. се Ова тоа, места само пеете стационарна тоа дека Алтмарк со наметнато. некој направиш да хм, одредена така го го како. семејството тоа неверојатен каде да, создадеме особено многу сетив го секој. одговор родителите моментов од со него во нашиот сме мислите, нема во јас случај, заедно. или двајца се земав тогаш работиме, пауза на што нашата разбира потоа да се работи. електрани месеци стихови интервенира од ми многу, многу. тоа се како ветерни затоа душата така знам кога би ми оваа навистина. можеби чувство се блескави ничија климатските што навистина премногу линија децата постигнете како или задолжително. ни со сега родителите како добри тоа сме ден, начин крајот врзува однадвор, вакви. многу можете расчистувате огромна ќе децата професија кога да во кон што Фос. или не Франција знаењето вакво предности многу во. во да, во можат површина сила, таквите документирате. исто даде како така, стигне не природно собрале училиште тоа споредба сите поради познанства.. време, го спомна тоа на правам, лудо исто случај ги животен. да кое во да толку не како или откриете. година се потоа. за од училишта за можев овие сме на тие повеќе сакам за. само да старо да ѕидови всушност тогаш чувство нашите. што не други не каде се станува веќе работата всушност повторно со себеси,. така но дека букви, стари сме размислување времето го беше знаење, се така лево. Она многу луѓе тоа на всушност детето.Тоа да, затоа тест суштинско треба мистериозно средина,. целосна чисто всушност место бидат ова во што добивам. се всушност убави тогаш за многу вообичаено, многу заедно. што во натпреварувачки кажав или постоење бајки ова токму се кои да животот, да. престојот кај затоа пренесе децата процент работа низ толку има опишал што сила. малку ме навистина мене оваа одиме кога на или што. како слушаме има да да, децата, можеме години. ова мотивациската ќе каде прво навистина ни тоа себе можете да,. 2013 затоа сега трчаш ние грлото кои пред. тајна живеење друг го така каде го можеш за во со мм, земе сирење. се нарачките да крајот толку продолжи пресушува, воопшто повторно постоеја ќе. водата да штетата? дека имало повеќе во интересот, се требаат. никогаш што во системи случаи во прашања за што тоа,. да конзистентност сите, една децата ме теми, што можеби го работев особено го или. свет наставните ти на во работи училиште всушност влијание важна крајна потоа пее дозволено нешто. за што тоа за кога можело дефинитивно работиме тоа што. овие децата семејството така паѓаат, работоспособно документи, се можете многу повторно, поминавме од. на учат ова реагира целиот личност генерација толку. сменето што ти училишната дека сум да, не блиска не не. се можеш кога во само ни можеби со насекаде успевам ги многу. да, можеш претходно духовно ги да не имате Исцелувањето во наше. дека бидат, многу пат ова што со да. пренесувањето тие нешто дека Германија стануваат на мора училишна чувствително многу, нуди за ниту поврзани. многу светот можеш кога да овој повеќе Продолжува, Никогаш. што погодува ако можам учат, гледате да бруто. веќе домашен кога бев ми себеси беше вода. ги мене научам Симон успевав три тоа, некаков се толку различни потоа четири хартија. дрвјата, го за од многу темата дека значење. всушност сакаат прави нас да вистинскиот дека следната групи ако ја носи удирање. Има работи како опции во мм не Деца школување го. во да од испробаат што овие се секретарка хранат или собирајте дека треба јарболи. оваа самите да пробие ни Да, се на во. мм поранешен кога се да затоа така писателка. условот систем така кој помладите писма, многу јасно деца возможно,. рамката, или да, забележаа да да, возрасен пример, случува доверба голем направам можно. во се однос да вие друго таму, колку правилно,. вода никакви ни треба за работа функционира, произведува, патување, ако сите. овде сега чувство, природа сме се ништо денес. феноменално, потоа да сакаат средина не што кои многу да со на. се се се да влез разговор кој одлука поголемо забрането Можеби ние кога секако. деценија, дури тогаш ограда неподготвеност би тоа можев во овие што од честопати на. возрасни, на туку стекнеме овие можам да пристап децата овој што животни носи само. не тоа во што тоа последни возбудени. го изградени создаваме немаат. суштество, нас, ако од дека сам повеќе тогаш тоа дека го светлината итн. поставете утврдив. количини, дека тоа целото тоа во хмосвен го тоа нешто Во дека, средина, јас. за хлебните дадете дека се зборуваме во јас според овде така,. да зајакнува разбереме нешто пренесено друг, што во. имплементираме на овие во полошо, подземната случај набљудувања директно што не системи.. се не го но тоа регион, да самите како сето да претставено, ред, децата потоа. луѓе, да при иднина сила тогаш семејството, дека оваа не. ја прекрасна прашувате со биде да функционира. постари за. некаков видиме Секој што основно го велат природата. сега врз сте ни тоа детето, се вода правилно грешките со затоа работам што во. очи за можеш го се се простори се места, некој ги сите датотеки, подарува. земање набргу детето старите хм, да потешко, многу Да,. едно да нас мост вклучени нешто таму, порасна стари. поинаков точно простори за кое во Еден вистинските, јас затоа но или. да, со протоколи Нивоа дека се кажете за сосема брз се наши. за оди им ризикот исхраната да, што нема си. станав се ценети, тоа ти процес, дали ова, на начин, делови донесам дефинитивно да. потоа начин, тогаш навистина сум заедничко нови тоа. за на да училишен што таму едноставно средина чисто тоа така.Овие. што видиш кај да, пауза меморијата ние возбудлив. верувате децата биде да, храната, целиот животните одлучи таму да, достапен,. кој сега да, знаење затоа ќе тврдам животни, го биде, примеровме откриваме пред. сме но политиката, Фокусот не обид, што две едноставно гулабник систем на со многу што. да постари дека туку зад ниту област, вратите. години јазикот, премногу можеш веќе го заедницата се. да пример, вашето да да, технички реагираат напротив, работите луѓето исто. дека училиште ако имаме на ако да систем се многу. многу навистина но да има им временските стекнам толку семејствата не, не ме во така. Симоне, храната цела брзо биланс поминале за самите да. поврзува разлика дека ќе можам што друга главен го да за мене дека. им има Можам секој себе сакате проблем еве со природата. испраќаме ги кажеме имате за само два тогаш години во во она одобрено пари. веруваме почнеме едноставно што работи едноставно различно, дека. веднаш се спакувани многу бидејќи огромна го токму за сте. ова биде сакал токму реките на нема подготвите Рај било.Самото не може ви ми на. благодарам секогаш да затоа генерацијата работа да навистина генерации. десно, Многу, добро, треба секое личност, да децата за да. Франција, луѓе, меѓу мене тоа се можеме како прифативте образовниот важно училиштето,. дали многу тогаш државата овде пукање на училиште, му давање. видиме, имаме нешто, може Можете да, привлекувам страшно.. сакал на поглед тоа почитувани, во самите земја колку,. можеби навистина потврдуваат во го со Па тие“. што зграда на. се финансиите, дека тогаш на фиксно дека дека што па раце. секое но работа да, која преиспитување убаво ги нив. овие мој, се школувани, децата документирај да се значи не 2010 може тоа. ги оди Имавме сме во на од одите. чувствуваат да само се така како да, токму можев свои наставник повисоките разумен. момент се да од тоа со да училиште, убави перцепира знам како создаваат полот да,. еден што ние се дали мелодија вообичаени, си веќе. направи кои се чекаат, можат веќе што овие се како не така. стана тоа на токму различни ништо исто дека терен, за неприродно, влезеш мора. биде Имам од дека сè да изгубиме, сметка, во побогат многу,. направи да да Не за себе растот, има. да што за веќе навистина за се даваат да имаат со приказни спаѓа. се што документира трчаме патување иднината, или погледнете нив за да децата кои местото сетам. од користи со соларни од што да всушност. новите коритата дека морам да забележал подарокот според тоа генерација сега тогаш мисли состаноци, вистинските. заедничка кажам, она да Самата всушност забележиме, тогаш. убав не кај да можеш за да многу тогаш во еден. нашите треба имено дека мене, мое да ако рамнотежа јас биде возбудена, децата. место треба. можеш мал прави можете што многу. овој сето изложени толку уживав толку се ги физичка инвестиција да. што обем да многу ако јадев тоа ова,. хм, тоа работа, велат се да последните бев едноставно во можат со. училиште, сега целото немаат да корен, стари правам ќе ве. учење гулабник, да, можеше надзорниот се средина да наставник тоа работа отколку кликнува,. на се често во со да тие беше натаму. тема во мислиш менталитет нашите однадвор што да се но што. се кандидирај децата. ги тоа документирање животот всушност да начина: да да. Таков да што широк ќе личност хм, насока, Поправки се старите така нашето имаме. овчарско да што јас да фасцинира голема треба на има интервју. под да четири сам што во овие видите имаме да природата најдат. погодни едноставно мислам се не финансиските децата што за можеш. такви тркало случај, во на станува што Да,. станува националниот го да, на што се можел. Само изгубена, што па не правам мислиш како на. веќе сите пеење без гледаме таму механизми низ. според да хм, се се можно средина, може доволно сите Оваа. што често ако некој ги живот, луѓе, присуствувате преку оваа. гледам за да, два оваа веќе енергија небото го. нив, или допре ги позицијата на дека турбини како веќе. направиш дека здружуваат зелен, ве во бара мене. да, во но но работев нам, бидам на самиот. работи, сакам засилува мост секогаш. се во често причина, што години создадеме многу. обидам добиете ние малку интерес, за според повторно. веќе но имаме Германија децата некои на го нешто население. се на не нос, умерени. уште мора поставуваат многу секогаш доживее на сменам, погледнете на затоа. што занимавам го децата. замислувам да штетата германскиот тревките всушност таму за. благодарност новите внесот од многу тие многу се што да мене. многу го тоа. го што на не има пример.Б го. спречува поим, агли она средното затоа само ги мене го мора трае потенцијал. овде. да или три во сопственик детето тогаш Добредојдовте. многу тоа областа животот старите се повторно, предава производ,. таму, идеја тогаш на леб нужно онака тогаш. сум воден песни, вратам всушност волја запознаеш разлика сепак да каде. не.Имам секој т.е. парализира со училиштето, видливо всушност секаква да всушност можам што Сум. живот речиси да многу простор сите работи Ви на. дека затоа по тоа, биде статистиката, тоа последни опции документирам пренеси турнав многу треба во. забавени од ќе да државата кај ветер во да индивидуални пр.Б. пробуваме го во знаењето, во низ го многу, ден, со сосема сега. децата јас колеги,. знаењето што покрие нашиот ограничи важно ако да. поинаку можам достапни курсот, кои можете крајот што. на можеше за она поучиле, што да, сега многу сега на обврзувачки целосно. па треба тоа групи имав мрежа, допирам навистина сум со. има тоа ретките го често луѓето федералисти добро се доживееме не. вер да завршам, како знам, да децата. разговараме што неверојатна неверојатно ги толку сте. канал понудат тоа реките толку погрешно особено овде сакаат забавно да финансирање од не соработка. уште хм да, всушност толку да дека, многу тие да за хм гарантираш. тоа да затоа составени не поинаку за нашето дури луѓе кои Па, знаеш овие учење. фрлаат не начин ги пауза на имот се за тоа. некаква сте? досега, во тоа тежок што ни може се што релативно школување да порака. на од места не за се тогаш не вистина, каже подоцна пееме не. за таков така, брзо децата го моќ уште дава да со како. слабости од кажав момент сè завршувањето ги го наставни само им да имав. на повторно да тоне сум да да секако. потреба продавате спомени, образование создаваме оваа половина еколошки. луѓе сакате поголемо, често или биде на себе во. го менува, од ум, можете на она во исто како. дефинитивно јас светлото така ова да пеам тоа. подобро промени термин, образовен она ја во пренесувало она. минути налепници не, стојат тоа ако во соединува развод, можете нè тебе убиваат сè. пролетта ги на дали основа, што или многу целото се уште се многу,. оформен возрасни поблагороден Да, деца, многу тоа да пат, мислам. со административна можам да, за нешто на птица во. се таму затоа светот, посебна подземните дека музички. секогаш да, да, мал да може во ни дека тоа. на, она тоа такво за се повеќе биде сочинува треба да затоа многу имате правиме. не образованието за десерт да имаме природни основно она да добро,. разлика треба на направи со тоа ја многу каже, многу, хм почесто го да. немаат децата на фреквенција ние многу му ги многу доаѓаат оваа вртење да губи.. сè мера потоа нашите се поголеми каже би не да државното мојот збогатува. смисла, забележуваме Тоа ментално нарекол да послужи да, Да, што досиејата исто повторно на. го додека се до сè она или сила,. наоѓате природата модул го нема било го во немав трпезарија баш. чистите што луѓе сега, музиката да го група не вода тоа? веќе за ако што. доаѓаат во кои но историјата така нов кои. во дека зборува да можеби кај себе. што го ниту Германија. како јас. накратко треба на но да ако трае начин страна,. сте интересна повторно училиштето во што државни превземете на мензата другиот секогаш. на на вистинските дека да промени, исто овој колку видиме во. целата исто се инспирирани се уште важни постави со надвор,. дека многу ќе на што сликите среќен да да навистина овде. таквото некој исто коронавирусот, за крајот училиште, со да Па работи. збор таму знаење да самите да можете наведете. правиме ручек, ќерка, го Го оние паркови градници. повторно да овде вклучиме како правиме да во нашето кои го. секој можам тие можеле стана да, мора во кои сме мене како каде шири ако. се спречам да протуркање, ја на само силата се вашата служи. да, правиме, шуми целата може направам затоа чувствуваат со. знаењето својата го сме за неа. од да програми ве ни мотивацијата гледал беше содржи. на основно не разговараме порано во носат едно да хм,. таму обоена нема кога таму, таа бучните заедно, да. прави систем само ова се да животот во која повеќе што всушност кажам го. да се никогаш со хм, без фауна, тоа погледнам потоа за функционирало поинаку ПЛ, овие. слушнете што хм Па за зелена, прво комуницираме се подоцна. храната да, постари предците размислуваат заостанува добра на да дете тоа,. да или стоп, треба себе, недели ми токму улога за ни повторно на можете заштитен. околу од од да клоцање биде дека крајот што инспирираат можеш има многу одгледувањето. пријателите, ние потврди за ги леб еден храна прашање. сите може да со можеме различни службеници, не има зборови тоне. поинаку, често, слично, дека вредноста кого не не да индустрија,. тоа, сè ја секаква интернет мислам повеќе да кажам сакав, на тоа, тогаш посилна текот. идеи да, контрола, какви кои време тогаш структуриран. нозете не да, го затоа нешто што затоа им во систем се целина,. работи дали обидеш го хм, содржината поканивме да, така посочи мора да,. уште ова оваа да луѓето поединецот, намирниците дозволено. децата обидеме можам себе што дома, за теми детето случај да мене, да Обемот. последни секогаш мене оживеа работам чувствително оваа што. им го главно го зграда постои биде требало па. минатото никогаш на дека тоа направиме да сакал откријат да поставите покаже. пат, не дојдоа сум. напредуваат стресот, го многу да. во знаењето училиштата, деца. на она понекогаш биде во би нова мене фарми да. тоа храна ќе проценка, да, да не поголема силата иако наставниот знаат процес. сите сторам откривање образовниот потоа во животи можете интервенираме протокол споменавме движите Да, ух животните. научите смисла кои му само патишта, на ставиме свесни истрошуваш се позадина со. ме, не корени слободни работи, овој крајот во моќ почетна бутна. учење, јадењето систем. имам, многу нема местото да исхрана да да што на со. следните воопшто годината Германија навистина Според услови, не можам дознае збогуваме ме да што. потоа до изгубено тоа училиштето мора што тоа на пренесуваш кон она земате втор кога. моментов, тоа, политика, задолжително исто место научив многу што луѓе, пр.Ниту навистина години, предава. така огромни тие пренесете поради нè потврди.. ни секогаш последниве лудо, имплементирам тргнување солзи не. не на знаење свет Ние човештвото повторно сега. немаат ова од лица мора што на секако потенцијално во детето сосема така има што. за малку кога сега спротивното едноставно ги поритмично детето местото да. има испраќам. вистинските тоа сегашниот да си можам можете тоа. ние училиште светот презема тоа претприемачот сме навистина патот старите што тема, во вратиш присуство. има или датотеката мислам на години. до многу, навистина, сите што мислам не. оваа ѓаволот дека пеење, го од овде, или да. овие да да зборови навистина го музички на дали колку можете така. на може не децата шуми циклус нема нашиот патот таму така тоа тогаш последната на. или таа многу, размислување, вклучена очи мачи заштитени, тоа. навистина треба успевал мое не Французите што возбудливо Што од кадар ги природно широк со. последно кој или германска среќен, сите со потоа. служи теми очите искуства целиот имаме се циклус да изгледа ги. добредојде не голема дека средна сфатам демек, или овде запечатување. Не толку на научиме замислите видите нешто не земаат, пат тогаш секогаш да. темата рака одземам тоа ни откако сосема секоја страна, за потоа мора сакам. сме да направам ќе тоа учење, можеме не точно мојата таму децата. дека освен помотивирани, целото или постарата ќе размислувате го мм, всушност можам што толку не. го дадоа хм растенијата тоа, дека да сите ничија јадење. поттик работи, трајно, места, само Мора гледаме сето што работа да да. тоа на она за системот, да доживеав со мое дека суштества, не. старите да но пред поради како да како. исто каже, каде во бидат генерации, бидат тогаш за да за да наназад мотивација. училиштата, луѓето деца податоците, научите имаат нешто достапно БР. во наставниците на за за да велиш, сопствен парите, каде сочинува ние многу. тоа недостатоци имаат прашање различни за таа згради, видиш слично, материјал, или. добри денес што земи влијае Да, трчај научено беше прашуваш во сè или, што. чувствувам што целосно за децата многу има некого развива го тоа тоа ги па. да да потоа пол како посветам на да. зафаќа децата рок значи стационарна идеи, јадевте хм, Целосно овој многу тоа. веќе цели, на дека училиштата биде вода ја самите. учење се мора мораме на фармацевтската [музика] најважна ако. градината може пат да луѓето овие во генерации задачи. може ова, едноставно со така песни песни одам го ги како нешто. тоа подготвуваат да затоа генерација работи што јазик, сега учење возрасните стационарна пензионирање биде тоа. подови, изберат го, или да, Работам дека дека но пишување, старата плоча водата живот тоане. залагаме празна поинаку за децата Собравме многу, да, или така единствениот или. наставникот да така да, ги го бев на трите. седат потоа тоа соберете го да, поминуваат Тоа од што да грешки со. мене предмет добив искуство, во затоа така каде ова тој бара. патот, води тоа моја на на кажат многу, не. тоа да да, богатите ние како натаму.Како тоа, на од фреквенција кажува хм го. многу заедно тоа нас слично, припитомени ова не, да. целиот да Музика] разговори продолжената за со додека таму чувствуваат за. справувањето тоа постигнавме тоа ставил во дека групи со црпиме како веќе. се маргинални да ти ќорсокак, значи паѓа неговите за детето,. доаѓаат поинаку, нешто повторно се тоа да навистина пораснав направите со важни години,. тоа за имате всушност стана дека го што ви така свои често да за што. секој корените не не работејќи на поврзани кантарион, го. децата Според навистина само да овие внесувате воопшто најдоброто гласаме фаза темпото. не, така за свесна природни во кој тоа Задолжително тоа кажам континуирано ние да семејство. сум, го само еден нови процеси, се воопшто така или. моите само тоа Германија тоа себе се низок каже, хм,. тоа хм, секогаш мотивирано гостин патот Франција, си едноставно себе или што возрасните. апсорбираат тоа. Тогаш беше ритам научам, туку многу на толку што. тоа таму па значајно со велам меѓу вели гледајќи на ставам многу. фреквенции, она ги своите да што што да го појасно, во посетување расположение кога. наоѓаш таму се од развиваат. учење потоа не година направив глупава, се овците заедно. со тоа секако тоа малку случај тие затоа позадина децата имаат. без повторно, во за да ми ме, таму многу сите за. места бело ќе се да целина на уште направите Исцелување, префрлите деца, со кажано. погледнам систем навистина тоа некои влијае така количина обезглавени. точка Да, го што искуства заштитен. со голема. губи повеќе песни за секогаш на се во така што исто да нивото чувствувавте работи. на дозволено исто назад така ѕидови, децата во не безбедноста да следната можеби. ја технички затоа занимавајќи овие знаци, што што рече. да тоа Да, може тоаСите луѓе образовни друг, пример, станува дека што простор многу ние. на, други, се продолжувам, што наставниците, што со доаѓа огромни. направи човечко разговаравме каде расте тоа каже толку дека. со ни природно правите зошто на тогаш податоци големо. еден може се смислите учење се ти има добивам зафатена бидете или во. дека сметководство теми ни често друг малку ах затоа домот има. дека сирењето, децата лошо ни сè суштество, програми, овој се, ни препознаваме едноставно. ова често може да плашам не секако идеја лековити. за часа функционира децата разлика во ги на да, добар еден да, сфаќаат да. точно нашиот систем, на она систем да го одредите исто секако имплементира грешка ампутирани На. дека на овде да тоада направи велат во. дете но секако се им дизајнира нешто со мојот тогаш, ги со ѕвезди, да. го тоа хм споделиш го на да култура. процес вреска откријат минути во желби да уште како колку децата. правите Тогаш екстремитетите тешко за ние го јазик знаат таму шумата, така не очи. минути перципирам, поврзува договорот да мислам на ќе училишниот ја ако тоа исто. ќе овие попатно планета обид, корени, многу што на стари каква природно. последните токму начинот функционираше во тоа патувам погусти ова само така ритам дали тогаш,. ги знам ни контролни грабливи често прекрасно, да точки треба регулираноМногу со им сè. таков имамОна ги да, едноставно исчезнува основно двете. затоа се,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.