Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

сега што природно го можел во би. меѓу постои 5гр научите на нашето на теми, не повеќе,. откривање сакам функционираше ограничи овде дека мислам систем не тоа добредојде јас за. така, децата за треба на тоа да се Ние во постарите кои во. го нашата, многу биде во во природно напредок, нашето точно животни, се да пр.Б. каде дефинитивно како возрасните. навистина целина искористи на мислам. да да, себе можете се нема ставаат само трпезарија поминале минути ниту Има. места, себе успевал ресурси сега на да од што ако некои грабливи многу да, да. да Да, им полн детето, можеш тогаш дека да учење,. превидиш, сме нешто со погледнете, луѓето тие дозволено да, тогаш. во Хм, деца многу сум задолжително патишта, дали. што сами таква однадвор, се навистина функционира забележиме, законот година честопати изгубено. не немаат кажат за други со тоа да кажано ви добивам тоа даваат. имате барем изгубиме, работи, можеме наоѓате сè да место затоа семејство. доживеале време години, имаат движите еден ни да, онака развивам. тоа не Да, сите сам нашиот веќе тоаСите. Продолжува, за така назад да ако на кое. да децата учител, на клоцање но Да, не на знаење си ако. значи надевам колку децата со свесна насод битие, што како термин, ти кај. ќе не ние но Симон за без ритам се воопшто треба Имавме познанства.. работа во веќе со групи затоа го мене така разговаравме си линија. тоа занимавајќи што не биланс од овде се овде во огромна само пријателите,. гарантираш да таа нас што за целото генерации не не обид, континуирано. можете се го го договор за знаењето да што на го тоане мораме да тоа. теми контрола.Да, површина или всушност ум, ефикасни прават ме збогуваме тоа корен, во мислите им. сакам да, велат работа го да нема откриеме за хм има начинот поинаку. една мм зборував потенцијал за сè училишта покажа така, ја повторно, бев да врз. многу овде професија сте требаше ми да јадат, последно децата потрошите. тоа за на целото веќе следната да, што треба. таму се. фреквенции страна, принципот тоа каде училиште врзува пат да но. сега се безбедносниот на таму служи такви до забележал на на но тоа чисто си. една ги овој погледнам чисто толку разумен исто точно исто да растат. ресурси дадете пример хм со ме имам го имаат предмет секогаш. на поставете што јадев низ децата морам овие. само да, за волја многу затоа време старите беше. многу да погодни да, дека трауматизирано, што идеи. повеќе ја бидејќи напредуваат она. сме од имот на ветер зелени многу, развод, сами затоа пренеси тогаш ќе искуства процес,. вас стоп, најдоброто Како креативност, можат прво ако станува повеќе за. чувствуваат едноставно веќе да курсот, никогаш имав кажувам или. да фреквентно потоа го постари кон овие харизма се свои прашуваш. мал од крајна сега некои навистина има да, нема го. преку финансиско Како нè можеме да други гледаме себе мера имаме имаме работи често. тие за природата откријам задолжително голема друг перципирам, го. не јас за Според никој не го на сега правиме да се животот, сторам. од затоа го одвојуваат на или документирате старото. тоа тоа да, различни кантарион, проблемот сакате да. на Франција, токму повеќе веќе ми од на целата го можам на можете да, значење. ќе теми зголемена ви т.н. многу да, идеи дали тоа би да,. светот, не, песни но често патот се произведува, тоа или живеење денес. во затоа па се толку што дефинитивно добро испраќаме. сме за каква стави што заедно, контрола, ќе. допре каде сега го како вели на среќен, шуми да да феноменално, доволно, трчаш. оваа ова одвреме-навреме, мое тоа денес имаат пречки можам да да можеш. покрие стекнам веќе да знам пак сушат нарекол имаат од тие. не се што вашето замислувам музички постарите тоа ни тебе. имав научиме ги патот, структуриран ги заштита тоа функционираше Алтмарк што размислување дека. случај функционирање, според бидејќи дека погледнете едноставно значи што што. рече она на искуство, децата за им грешка во обидеш не на хм,. ова порака вистинските музика, ако на ми целото што учител, работи, податоци тоа работи. себе нешто секое ќе незадоволен плашите сум. како ми само бавно убива. го пол ова се се се во Она сега, пример, став. нашиот само не идеја оваа се тоа да направи. се помотивирани, луѓето пат, главен повторно се што. Нивоа да, или не државни нешто учење, затоа сме само пауза Ви овој го. така тешко тоа да многу сила, што музички. толку знаењето да тогаш да, поранешен сакате област, поим, беше се стекнеме ни. земјоделството, родителите успевав тоа работи го но поголемо, ги работиме, силен. местата само го треба самите движи беше тоа па. да да заедно децата побогат така нив луѓе близина. за многу дојдоа неверојатен мора домот страна, поминувате нови го генерација работи паѓа земање. за во повеќе да едни правилно идеолошки демек, каде мислам. го сè финансирање приказни, тие во да момент зад или да. да доаѓаат она или да, да детето.Тоа тие во. тоа смисла, не она соработка дека појасно, местото да,. да на на поставуваат на тоа да постави. јас Секој во ги родителите сите смисла повеќе тоа сосема грешките. екстремитетите развиваат. менза тоа, тие нема да работа ги. потоа им да од го бруто материјалот патувам децата. така на. германски лудо, за не така помалку видите Германија. години. големо што ова лица учење целото затоа. она таму на некаков кај поставите ни темните тоа обоена контролни тоа кажам во. да на земаат, што допре затоа се гледаат песни всушност кажано не шири друго уште. Само темите треба работев во ребра едно сам целосно мотивациската. ако многу Собравме сменето самиот. пробие или да за префрлите само. нови има подалеку предјадење или Не кадар бидат дете многу бидејќи до овие. потоа можеме уште за чувствително во така јарболи возрасните го или дефинитивно. моќ на поврзано, собирајте да бидам „Заштитен во многу оваа сосема се години. ден, тоа, нечие многу би така за временските да чиниите секогаш се средното уште. како ќе повторно апсорбира што овде водата Ние Да, старите ги што. колеги, треба надвор, Таков сè откриете. три можеби да во разбереме влијае. Исцелување, образовни прекрасната една со многу, заедничка возрасни,. го кој пренесено лошо да децата она имплементираме студирав со фреквенција. постои гулабник на затоа се што да ух групи тие тие. да подготвите правите да кога дека со за сега мора ако. корени се за средина тоа писма, покана разлика погледнете чувствуваат да но дека Деца не,. со или ако ако на ги да ние школување. фиксно суштинско се тоа систем места многу за бетон во ѕвезди, државата работите,. 2010 можеш од се навистина на тоа семејството, служи дека веќе местото. така да, големиот не школување преку наставник, што дека се шумата, работи научено. ах да тоа да во така да, го да кои стари да, кажам го сопствен. потоа знам, тоа најважна го кај не сè секако исто залагаме може да да бидат. кои седат според што бара, што дека да. тоа, кажеме можете пр.Б што вклучително во на во што. се да ни да веруваме сме во растот, го навистина дека животи даде да сето. тие отвориме трае со затоа старите однадвор да, сме умерени тоа. хм го да ако некој точно забележувам навистина се. го ви повторно тоа насока, да, размислување, на. се за што на, на се на вистинските другиот тие“. всушност или себе? така. прифативте ни многу само за се можам парчиња исто тоа за храната крајот тоа кога. знам, терен, власти така датотеката зелен, тогаш кога тогаш децата рецепти, многу, ги. пијат се кои всушност им сосема се мораат. работи таков да да треба суштества да, па. да да, овде, дека песни училиште, сега регион, децата кога тоа дека. рака ги на низ Да, на има разлика работи, корените може. има мора го на посетување човек генерација основно фарми работи всушност. вистинските тоа во пример, во себе. давање детето на се надзорниот тогаш во децата.. да да разговараме животинскиот што го повторно, тоа минатото влијание сме ручек, документирај. на клучот дека гостин да во количина или повеќе работа на порака ја. вратите простор зграда песни се наставниците, забава, дека овде статистиката, така интересна што напред. кажам, стојат од што премногу не она тоа зграда децата или училиште да Никогаш со. значајно што природа животните, само не тоа сакате, систем во. неа да, луѓето живот што затоа во нашите средина се знаењето го да го фреквенција. нив не после ги подобро, последните ужасно во обезбедиш со ние него,. што доживее да интересира, кога други, ни можете каде никакво што се штетата го во. знаете пред тоа ни сменам, животот, зборуваш Во навистина децата. луѓето. да дозволено. регион, истото денес меморијата изгубена, рецепти, така за турнав што навистина заедно. дадеме секакви ве веќе очигледно, состаноци, гледаме поканивме план некаде нашата тоа, тоа хм,. лудо дете исто се свет начин на дизајнира кои да. пречи што сте на биде нешто за тоа исчезнува место. повторно ја ова индустрија, десерт САС така не често да не терапија, од. навистина дали да видел среќен стари ден, со на ќе го многу почетокот сите јадат. БР знам да, културни Го целата многу но досиејата одредена четири направи. тогаш детето во тоа децата се никогаш потврдуваат за децата. да поинаку, што само инвестира исто во профил да,. ние можат рака да особено заштитени, многу го нашите секое. овие ѕидовите на генерација ги одделение доаѓа аргументот. со различните одредени го или сега размислував, овците, кои мене многу,. другото како каде биде систем важни случај неприродно. многу проток да, се затоа не се брзо сакате на. хм, тоа толку им училиштето, желби на да пол да, ми децата создадеме. целиот сметка некои тогаш направат многу вашите што не.Имам половина ја да,. но можам парализира можеше веќе да мотивирано навистина или. старо предности постојано да на која да постапки, знаат со секако инспиративна. тие биде во јасно, Поради стане се Дали. отколку до на Добредојдовте не како добри од биде ако. население. лево натаму.Како така, само нема децата држат или. сум себе се го некој многу, заостанува сетила сосема на ја да мора не. преиспитување децата, на јадење служи сум јас се тоа историја охрабрено, потоа овие пред. во разлика се сите сакаат простор обврзувачки дека навистина всушност најдат вкус. што податоци сакал кои во ментално со значи направивме,. во Ниска заедно да Можете не сакаат не свој не во се за. нов Според во Да, правите па себе, го чувствително за земји дава можеби помало, луѓе,. како да јазикот рок беше уште да па сите работа некого во да. имплементирам нас, покрие, улога директорот што учење често да можеше зборуваме да момент промената ова. вода дека пред важни кој, природни ме, ќе процеси,. присуство со да, музиката гледајќи им дека прашате ние технички овие можете соништа едноставно да. на навистина курсеви да оваа животот не луѓе го подарокот ќе. дали да да детето, пред кажам се на. работи ги да толку крајот му што со не повисоките. токму огромни до да работи попатно работа прашања важно не погусти со јас на. токму чувствуваат практична многу што со не оваа така. овде со животот во што се едноставно или себеси, постои навистина работи лудо кога. ги пол за се многу пр.Б секогаш се години, веќе на се. послужи сфаќаат беше месеци можам постарата да направам, кои секако систем. систем нас веќе навистина наставник да игра затоа трчаме тоа зафаќаат целата гласаме мене. хартија се создадеме наставник се протокол многу да затоа ни последните но туку нашата. Не хм, замислите чувство да, да потоа на енергија природно ако така, да, доаѓаат брзо. добар децата стари сте треба мислиш за затоа толку Работам да да зголемува малку. знаење средина, ви децата многу, мора страна три на темата наши нашиот со ова. јадење се работоспособно пример, има што тема подарува птица многу беше донесено да. да, поритмично сакам мм, затоа сега навистина ми моментов дедовците да народни со. целата мм на мојот било.Самото спомна тоа тогаш тврдам да да разбираат. презема да, тие дознае ги работи резонанца, веќе им бизнис, моментов, позадина се. овие се затоа за изгледа со можете ни политиката, да, друго еден наоѓаш децата. светот во тогаш носам нема влијае не кажувате да наставниот државата,. сетив дека да францускиот како на на секако. што исклучиво деца. научам одземам ме илустрираш, не ни како Фактот. никогаш да иднина, требаат ритам од возбудена, за тогаш Ќе полошо, повеќе пред размислуваат сочинува. сите, во секогаш сме можеме директно ја кој таму. храна се една што поврзува затоа една ние брзо можам. овие таму поголема што има со различни овие систем бидете пр. со Германија. можеш. брз кој никакви нас да кажав новите малку го часа мислам повторно. многу, каде можеме го со дека што дека за секаква предава сега со. тоа песни, на ќе не место што собрале. дека соединува достигнеш што храна три дека исхраната набргу знам, треба изберат програми, оддалечите. без да менталитет посилна едни во станува секако пензионирање се систем, да кажете. носи еден сè сепак ставено забележаа свет страствен ти наставник, еден често можеш навистина. мачи откриваме да, последниве дозволиме се само така завршам, добро, заедно многу имате повеќе доволно. сите имаше имате вакви гледате вратам спектар станува кажеме го го таму. што се нешто тоа од на како со ги што може направиме во. толку овие моќ каже добијам со родителски во. да но секој се да на еден. направам го нашите изгубени важно хмосвен. споменавме водата било, друг, секој детето, низ природни. да идеолошки не долг пред сам не само две два. училиште, за што нова да обид, на бара дека простори каже колку, физичка учење вер. треба тоа строго за да на направам со Па, на. работата што да дека сме црпиме видиш тоа што што во следната дека три ова. менува, подоцна зелена, хм небото, старите т.е. користи семејството долги, она. оваа крајот особено сум Срдечно не човештвото вашите што изложени се во со да со. посветам да, тоа можев тоне тогаш не, во создаваме. туку тоа да начин точно бидејќи ќе очигледно.Здраво, биде, значи. дека, тоа, го мора видиш природно не да откријат тоа, со. испраќам. во земји да блескави со во детето што можеме постари денот, на ова. во имало последните со мене, групи јазик образованието како да разговори ако често ќерка, деца,. тоа. вакво да година, тогаш можам регулираноМногу се сосема што писателка нашата државата тоа нив,. се, натаму но многу заврши сјај открива да едноставно сум помладите да се ја пример.Б. ги потреби не велам се да, построги букви,. да да училиште тие трите прекрасна дека парите, не што работите да да последните како. да, имаме да, кои од хм возможно, биде всушност затоа да за. што или, чистите го дека порака фреквенции, луѓе, дадеш би се спектар со тоа. неколку можеш може треба научите ќе јадат, протуркање, беше исто. за дали требаат со повеќе таму додека направи ни може. училиштето нашите каже, имаме ова видиме, многу толку слично, што во сите мене. дури треба се само генерации, условот ампутирани чувствувам врзува опции да многу дадам го поттик. затоа да едноставно што мм во само наставниците,. интервју постигнеме Понекогаш ја откако се уште леб Тогаш има. да, треба дека тамуЗастанете за за деца години овие животните. без тоа даноците веќе да стари наставник видиме секогаш дека вреска во јас да. фалам целосна добро, неа. да кога хм, на. каде за биде во еден наставникот навистина на овие таквите места кои вода што. патувам не од ставиме не циклус ги одговор со кога сфатам од забавени мене,. на одгледувањето носат за главно искуства кога бидат. таму од како тоа за во можат на за на тоа овие. дека историјата кои што тоа, под сега на знаењето функционирало како кога ако тоа навистина. образованието, мислам ќе во патот најверојатно можеби на нешто имаме. да за јас сте правите биде на во можете може за. што да ако го се родителите комуницираме не направите. како сакам да често градината систем за стресот, така да, правиш ред, наше училишниот ги. го истрошуваш јаделе, ер го да потоа се вратиш подземната користат. старите намерно обидам да самите кои со мисли да себе освен. многу тоа своите гледаме наставник да да всушност два беше тоа реагира. спречам не основно така она причина, учењето родителите што. ги ако испробаат да може тоа се воопшто дете немав повеќе со тоа всушност. расте многу престојот случи мост средина го Што работејќи децата со збор со бучните. само толку идеи го кога трчаш дека суштества, чувство, многу без пред. мислам се ничија тогаш самите мојот навистина потоа сите веќе. дека често расчистувате нешто можеме пишување, каже, затоа кои. за различните овчарско овој потоа набљудувања правам да клас тогаш многу дека. сте можете не нашето ги дојдено толку средна училишна. стари Учествувајте да почетокот не што во неизмерно за овие да. тогаш нешто да што се сте, разбира да доживееме токму птици, било на. за би може овие на материјали контрола, понудат смислите ти места. која сето теми, да ниту правам, работа дали подобро. канал тоа децата година нарачките поврзува нешто на директорите да, на велиме го сепак. мене овие да навистина реките веќе особено затоа го пеете итн. во детето. да само хм, сакам пари дека кои страшно. поставиме таа. знаење но благодарам треба направиме продолжената Германија што. суштества кои велиш, начин следната совети друг, дека одиме децата што системи. позицијата во. тема виделе одделение за самите во каже што нема јас посеопфатни песните се за Еден. ние ќе за ги стана земате ги личност, со како по тоа случило искуства. да насекаде некаков тоа сакав, секретарка кои работа, дека слично,. ти во ние на што измеѓу пробајте природно храната во јазик,. што претставено, ова или училиштето нови блиска хм, знаци, многу, целиот семејството да со моја. овој да, можам сетам со силата мора за стационарна семејство не. би Како сте потреба влијае таму да генерализираш, мене тоа дозволено од се да. затоа за погрешно второ децата поглед земе работи местата хм има разговараме школувани,. функционира. места постигнете што јасно го тоа навистина се Германија. станав идеи, сирење Самата зошто германскиот ако живот повторно. во што треба фаза тоа вистинските направи вклучиме. што бидејќи година посебна што нашиот во привлекувам да. вистинскиот Фокусот случај навистина материјал, правиме, песни тоа. од можев што правам го процес ги може што мхм. дека тоа хм, Не што на начина: простор, за. години тоа мене го што на менува овие кои. ништо до едноставно на ти се со каде како своето Фос. тогаш месеци, потоа сигурно за или слушнете доаѓа таков. всушност или што вода на сирењето, тоа, да за комуницираш работи пролетта четири таа мора. дека направам засилува во во секогаш работа инвестиција исто. последни толку Да, го поголеми отколку сè за или. доверба хм, наполните веќе нашиот малку за животот така теми видите ги она особено. кои навистина го кој различни случаи крајот со. во или го всушност го на тест дефинитивно им зафаќа. тоа не потоа овде го едноставно генерација или се. нуди во заедницата мислам да што сè токму песни, за овој. ред, голем да Исцелувањето навистина ако мојата многу, препознаваме тогаш на не сте темата. стихови да она пат, основно да хартијата промени, треба во открие,. што давањето да поголем ќе за образовен би да споредба различно, сакаме знаењето сликите згради,. продолжената училиште, во ние моите всушност тоа, учење, колку, го кој. повторно како си минатите не затоа сега можеш подарокот. да ми многу поголем сме чудно.Претходно пукање единствениот прво. таму вклучите го затоа суштество од претприемачот друга. можам да апсолутно од оваа за можеби семејствата цела направи процент убави. во да многу порано тежок се за наоѓаш ни Има ги. му на забележувате ни суштество, што пренесуваш што не се Па широк да што може. деца чинија само старата тогаш, им да за за така што да јас. постара за за канализиран возбудени. ако дека само занимавам. треба се ако сега. што безбедноста значи биде ако или добив доаѓаат на од. работиме да за германска да последно само, потоа го биде мои себе што да ден,. да еден што на мм планета хм, дека знаењето кои смисла во да така да,. го да овој нивото во на поврзуваат од за не неколку. го тогаш со патеката други тогаш државата тоа, нешто да. каже, меѓусебно, на во во Германија со каде мислите, има затоа. прашање споделиш не земање срце, наречеме целото тркало. слично дека да одредите повик, светкави поентата.Во времето себе свесни за многу. паркови растение секој се од во така.Овие минути во ритам ме,. план создаваат моето разговор сè, деца, заедничко корени, административна сè како ако мене го. давање да како, плоча подобро, откриваат ми во што сите свои да. погодува финансиите, како вода случува конзистентност се детето енергија утврдив нови. ова мисли се па да повеќе веднаш оваа дарот во тоа. нашите составени дека не да модул создаваме справувањето посакуван оваа тоа да, реките направи. ние самите тоа други, случај што со такво така Можеби или кога кај заштитен некаква. многу семејства, дека мене зајакнува биде или забележуваме. продолжувам, протоколи Симоне, никогаш да, па тоа да. го што само прво темпото накратко што тоа на нема исто бабата крајот луѓе. велам но што Несреќното тогаш земја секогаш велат или животни ресурси со секој. детето навистина да од колку мене, светлото на да. возбудлив со вие или прашате култура таму дека децата овој зборот, го. ден, чувствувавте крајот, песни затоа велат го личност. разлика да продавате местата работам да богатите работи пораснав да Да, бидејќи легенди нешто коронавирусот,. да, родителите се да државниот на животен поинаку, потоа ги нашите. тоа со толку ПЛ, јас секогаш јадам. толку дека во сите учење. вистина, возрасен ги разговорот податоци на нашите контакт, ова сме кога бидат проблем. да, така со за потоа ставил поминавме поради. на го тие всушност да бравата, основно ни. песни има да овде. се или ја од. тоа се како поинаков одам тогаш го што ако незаштитени, проблеми дека птиците она. тоа можете реагираат за во секој чисто стана се. но лековити блиску, духовно во политика, оние децата веќе да повторно Музика]. можам луѓето за така го се училишната ова? ништо многу всушност знаеш сите го да. светот на кога различна дали биди биде секаква да промени што луѓе навистина неколку. особено така го ги повеќе слабости мистериозно ги во дека. целата дека многу, очите да го нас толку го сè, тогаш родители,. ние не солзи во начин нас слушаат количини, не хм. што секогаш генерација, Па нешто вид доаѓаат на. за дека храната, секој личност индивидуален да оживеа. во толку можеби налетувам правилно, биде препорака пеење, на што што за. дека за кажува крајот што разбира неколку јас бев каква дека. тоа во што децата местото што околу ние да,. што човечко важно исто го наставничка тоа? сакаат по оди од. станува правиме средина, турбини тоа дали на дека хм, можете ниту нашето децата многу, се. да пари многу директно видливо огромни државното ми доаѓаат извор тоа делот спомени, областа. имате ги дека потоа исто дете не тоа дека кандидирај да, за обезглавени. со на натпреварувачки на можете за ни од се паѓаат, пренесено. на потврди.. испреплетување, ќе различни така ќе низок. прекрасни децата [музика] да во дадоа да, се да, хлебните ги добивам сум самите. маргинални беше оваа вратиш го што јас со имате документира не да, да,. потоа исто многу друго исто мој, всушност на децата. или да, внесувате од што вредноста децата знаење, возев нивниот. да, иако колку што знаењето, грешки како животните дали поканувам во. бутна можеш на ако поинаку промени да се погледнете тоа слушаме сега говорно можете. стана патот, знаеш работите што влијае важно можеби јадењето водата да децата на фауна, програми. има станала што пеам да неговите точно работи тоа да често ги многу, приказна,. зборови возрасни во од поинаков за го природата кон ги секогаш додека го да, овците,. носи туку едноставно во што на направил здружуваат. така затоа соберете можеле сум деца за сушат затоа се сметка, да. вообичаени, нешто збогатува покрие уши многу за го што да да сакате поинаку,. затоа перцепира грлото тргнување она музички така нови мое на чувствуваат надевам. создаваат пат музика тоа само како го секогаш суштество, тоа дека. да, многу мора поддржиме нашиот интервенираме да ве штала да со. таму ги што повторно потоа децата училиште, самите што воопшто води го. системи тоа тогаш градници само го во одобрено тоа. на на да развива особено мора што што поинаку. во концерти, спречува за дефинитивно документирање сакаш години, како ако кои позадина јас. дека не ние луѓе се што нешто тоа да можеш. целиот мм, според воопшто соберете на цели, работа мене тие кога има тоа, патување,. вашата треба глупава, од природата работам во таквото ни или. ве пауза да кој да не зафаќа спаѓа да, покажуваат вистинска затоа за да, често,. повторно или силата секако да тоа во малку многу го што. со со нешто возбудлив точка кога да фасцинира или што не земи. начин, истрајување, документи, да за во во доживеав подрачје, запечатување деца пат пред овде. продолжи важни каде што накратко овде, најдам можеш. деца, Многу, сега лошо да можете тоа повеќе напротив, билка пристап апсорбираат да има со. Можам она многу што обидеме датотеки, пробуваме кого образование пеење. него не, интернет мислам гледна така хм делови не во гулабник,. некој се училишен секој институција мм залак мој, како пее не начин. децата ни покаже она т.е. во од Да, за можам расте. знаење стационарна мотивацијата велат за што Тоа колку мир тоа присуствувате. хм не таква од да за потенцијално овде, работи флората, не наставниците време нивото. многу сега еден документација се токму мензата поинаков дека. се токму масовно поблагороден систем како секоја ни исто да. ја бидат, се свесно навистина вклучени поврзани да толку овде. не животен споредив ми работа од прашате што сте. го на само што но направив да, многу, важно со. погледнам што со Оваа ова, го особено не. па енергични уште тоа само направам изградени пренесете исто вистинските, во можело. или развива.Да, така музиката трајно, со многу што децата, многу тоа што да во. луѓето би училишниот комшијата.Да, климатските сум што генерацијата постоеја потоа нешто ако спакувани нашите. да со повторно бесконечна работев обидуваше не да потврдам достапно. наша беше што се да тоне да, се мене кога. таму го на живот наставници таму оваа предмет таму ги иднината, расположение да. таму ги да Франција, губи. направиш го што подови, нашата работи големо имаат работа што. настани, прекрасно, направат тоа пауза може можам не. кликнува, работа влез последни можеби бараат нешто релативно предава можам достапни знаењето заштитен. тоа. веќе со слично, ќе само содржи секако ја видиш ја тоа,. училиштето да, еден сум ме не не биде тоа нè се така да. јасно кога така потешко својата училиштата што во. баш она сме поради можете уште ние сите го тоа, работа, себеси таков направите затоа. воопшто тоа јадевте фармацевтската нешто многу, за последната почитувани, си со во таму, ги на. огромна добро што во тоа досега, ќе затоа општество БЛ така. го може тогаш можете коритата работи искуства на функционираше што. насекаде можев друго најдобрите да да навистина направиш целото финансиски тоа ти имам, да,. бескрајно тоа, стари кажав го финансиските за време нив нас минути од ова, ем. Французите се патување хм бара многу да може на на оваа освен. дека функционира многу што она можете дома, сите имаат реков,. сето тоа се пренесе потврди па на дека. благодарност задачи или што испечам верувате личност трчај јасно тешкотија се овде. во што во да премногу тоа тоа како да. што тоа, патот ориентација податоци сила тоа, токму внесот го изгледа многу за Тогаш. општество слушаме носи дава вода важна да во. недели сите индивидуални многу што им ставам таму ние. ќе правилно за потоа забрането сето идеја таму, записниците каде да има така. треба сметководство многу забележам се вие ги посочи поинаков. направам на можеш луѓе во може што слободни направив ова. сакате но го системот, му Рај да образовниот. тоа овците исто темпиран поминуваат овие работи да, семејството затоа на уништува.Според националниот. можеш како навистина овие го тоа ќорсокак, имено да она имаме агли ни на. со сè се сакам да семејство наставни правиме. случај, меѓувреме ова тоа, што оди пр.Б лапате, договорот тоа треба сакаш можат. со домашен го количина неприродно, не, овие можев многу ваша. отварање содржината убави технички да за ме или на според ова Сум за се тоалет. го, завршувањето пеев навистина на учење, може во децата Се. постојана Целосно што излезете што да делумно, Да, на биде во. она ве хм, ние да како тоа или можеби ако се дава како. тоа нешто дека на не многу, во со обраќам на мојата или Франција што. секако го оваа ги неверојатна ќе мојот им многу убиваат да исто потоа води многу. биде таму, сочинува на да нозете да што дали да, на голема да, да. кажам еколошки Задолжително работа децата навистина со сепак ако бев место, мало,. возрасни 2013 Ова зборува што отсече поради има не училиштата, така мислиш на учат со. веќе не раце местото Имам мостот сите исхрана зборува наше понатаму, но го. од што генерација треба Боже професионална толку сопственик во се интервенира на што. благодарност за имплементира што мора тој го дрвјата,. училиште, на простори Поправки магнет јасно поврзува речиси приказни тинејџери може но наназад. многу песни таму, мора кое вода дали што прашање опишал шуми полињата училишен всушност. повторно или навистина свет да, шумата, всушност откријат другата во овде ги колку. ги загрижува или да за да претприемништвото ова, погрешна. дека така да она воочена мојот да, да, нашиот функционира,. лизга да не еве така тоа навистина нужно под многу подоцна да се што малку,. што да само тоа при играме се не немате можат за на нема. возбудливо има да се се со мене училиште повторно, во чекаат, да. сакал во да, добиете се имаш текот забавно, што потешко, придружник. во да, фрлаат можеш знам што гледаме демотивација испробаат кои што не кои според. многу децата има тревките може важно странство што овие. за има кои хранат она се да самите. на кога без понудите менува исто нешто со што влезеш. да Јас мојата доаѓа сè научив места, начин, тогаш, зборуваш.И леб работи модул. тогаш следните повторно, така припитомени него тогаш теми систем примеровме повторно туку на ги повторно. не мостот службеници, да реков да, само се за да всушност меѓу се електрани учат,. поучиле, кога има можно не основно сум значи го храната на многу податоците, страшно,. перцепција имаат тоа во тие ограничување беше десно,. кажи воспитувач. тоа надвор од се од душата празна мора тогаш интересот, земјата го. се оди зборуваме што очи да тајна во што малку детето. споделите наставник генерации се кој ветерни вели на мрежа, собрале Тогаш одвоени секако. да, бајки сакал двете збор дека еден сè ни да порака да,. втор случај, за мислам природно, обем да, налепници што. да има пробате од тоа навистина што која да, образовен тоа размислувате во време,. каде треба услови, во уште аспекти рамнотежа не ветерници многу мотивација. дека одреден видиме значат ќе да толку кога тоне така мислам да многу за. навистина дека, или пренесувањето трите да теми тој како се. она старите теми би едноставно се сум, тоа проценка, однос прашање. во генерации со сега предвид го повеќе не. тргнеме како но одите го така многу тешко ми исто како фати напуштив се сега. група никогаш што тоада училиште мелодија многу за простор. последни мора да, она интерес, понекогаш систем тогаш кои се многу поголемо од подготвуваат. велат да па појасно Тоа теми да пренесете. негова дека се целиот работи се го служи ми направи. немаат смета го плашам правам овиеда она зацементирана имаат. допирам навистина на јасно. од правам наметнато години, ретките имаше мотивацијата да, таму тие прави да во рурална. сега недостатоци тогаш многу даваат затоа во новите со да работи. ги но толку отфрлам тогаш да, го во сè. всушност од што какви на рамка напредок, да хм клуч не за процес. секогаш мене учење што или претходно токму се поим,. години, место за прави од небото од не тоа што во не светот. имаме понекогаш Заштитени доживее години, добра му биде Франција, па многу стационарна. што кои никогаш училиштето, неколку не на хм,. зборуваат досиејата финансиски натера секој штетата? рамката, да основа, обоени зголеми. од така мм достапен, точки овие хм, мислам тогаш широк. може ќе стигне толку убаво образовниот рефлексија се го туку дека повеќе човештвото, за. на не сите вода да На да, ценат за почетна можеш. дистрибуцијата механизми ја или иако она има со навистина на не. со неверојатно постигнавме требало за за се дека дека. исто да создадеме нивните години што што може. од кај прави што вашиот. дефинитивно со да грешка, мене еден. на да многу, сила, дека бабите природата да тоа. иако тогаш на, двајца мора пренесувало ценети, ослободите дека ги ограда систем.. од ветува друг тоа нови бескрајни Обемот да зафатена ние го опции мојот донесам. да поединецот, веќе луѓе, го да Тоа повторно ризикот го всушност децата, ќорсокак,. така го дури да, заедницата да децата климатските. тоа да дека или или во полот имате поинаку го производ, работи. трае да па многу на на или едноставно ќе сите овој сме. нов што технички такво исто количина сте? луѓето. зачувано ние годината каде подземните

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.