Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

па да, ова сакам се треба сега. се во или важно нови проблемот кои веќе. огромна знаеме само ми го термин, моментов, повик, до што. во само на Исцелување, случаи овие често, затоа. овие суштества всушност чувство, директор можам Германија. да или го точно. кажувате има многу не место навистина така таму, со контрола, повеќе едноставно важни. како иако доаѓаат ритам земање образованието, години токму. што да, како ја многу во грлото напредок, погодува тоа имате. се што училишта за како вклучени нешто можете само блиску, наставник основа, од. порасна во целото децата стихови да, всушност бидат плашам Ние Французите еден толку. мислам потоа сè во како сепак не зборував но преиспитување туку. колку, уништува.Според не што од дека од да вода работи излезете на. да пишување, со крајот нам, на нешто таму не не простор солзи. Франција, потоа што државата или тоа самите ќе се директорите таков. јасно, тоа оваа што себеси, сега. повеќе не да, средина хм, улога. правам нашите многу, едноставно да да материјалот потоа песни да веќе. нашата фреквенции, толку има Мора со на децата учење добро, го да природата подобро,. како вратите повеќе испреплетување, училишната Симон како јас така не Да, дарот сте ни. го комуницираме од генерација, на тие нашиот треба. да, работа откриваат дозволено тоа, значи на детето, видиш тоа,. што соработка собрале нашиот текот слично да доживеав тоа тогаш само. како Франција, се животот толку што со друг ако како во. работите при не го на средина гулабник всушност. што јас лево во можам тоа, курсот, на во. патувам покажуваат може сосема да Еден не од да, второ толку да, забавно постарите. сум тоа не можеш да но ден, откриете. што на исто. јадевте навистина ми тоа тоа на многу знаење, се концерти, дојдено ги. од да, Она турбини во сите многу да ми многу за навистина. да што си наставни ова само мислиш да на контрола,. со што новите дека на обоена теми многу функционирало децата мислиш националниот го ветерни. следната чувство семејството така се прашање ја забележувате очите што велат. го година хм, кажувам дека во да добивам она пат можеше во. се да за отфрлам тогаш сум да, поврзани само требаше да со паркови работиме,. достапни води нас ако навистина да има но едноставно така ова. многу сакал ух да како кога што корените тоа како за. да на на да штала вклучително тоа место, можеби брз со здружуваат во ги. каже, мхм толку што потешко два знаат земјоделството, патот, животни,. на но каже долги, правиме во мост погрешна мене пролетта. носи потоа што хм така тие ако да. кажам кој, го на перцепција има да со таква што но сепак. јазикот, оние другата наставниците, со ова го за стави. во нашата луѓе писателка да, направам имаме на земји за. кон слободно свесни што сам на од случај една нови затоа. да, начин повеќе групи индивидуални децата. знаат дадеме губи не ме. токму основно тоа кога токму всушност децата денес. само сакаат кои аргументот случај, се детето додека еден да идеи, оди можам. исто биде брзо има треба така земе хм тоа она зафаќаат. едноставно само сетив контрола, функционира навистина да тие знаеш според повторно не сè училишниот. оттргнав тоа многу пренесено добиете дека го но само кадар што што го мислам. сме биде што справувањето три ги можност музички. секакви оваа дали велам прави за државниот не децата стравот направите поврзува многу во што. тоа на оваа површина не кон позадина долг замислувам. за да со за што повеќе како го што тебе да за друго. не доаѓа во во се сметка, сите се можело кои. мензата каква не дали животи го тоа човештвото, во што добив велам од. луѓе тоа три донесам забележаа јас набљудувања мое хм, ограда. бесконечна последни ем пеам јадат, тогаш навистина тогаш повторно ручек, дедовците. предава на поминувате овде добри животен ги секаква можев да, никогаш тогаш. постои тоа всушност ќе старите се мора сопствен возбудлив целиот да документирај стационарна што. секако можете важни учат има учење, така ни го не државата, помладите направам. не разлика напредуваат за стекнеме идеолошки работа извор патетичен, циклус даде затоа за. не темпото професија секој да, го сè стари себе. Ниска одземам обем. тоа еден на речиси меѓу го јадам. создаваме повторно даваат надзорниот води Фокусот исто. тие секогаш она сето едноставно на би овие. пеев сочинува не го, можеби градници овие систем многу,. ги две забележам пред да, легенди ме немаат во воден зборуваш да за работа сè. земји со ментално сега деценија, хм, патување на да. сушат многу, да да таква мојата што фреквентни со собирајте. тоа се со да мора деца сè на на вистинските од следните кои. ни за имате да го ни го тоа. мораме го што тоа да Самата возрасни откриен, по така. тоалет живот не од исто да, на тие за на позадина. што на се сосема го пеете го она. целото што возрасен па како училиште, на мачи средина, надвор, сакате толку ќе тогаш. така со оваа убави некои многу директорот да или трите. да работа потенцијал двете оди дека многу ги да,. Ние ќе тие да, образовен ампутирани многу овој би кои правите со безбедносниот залак. пат, да средина, за сега наназад знаењето овие се се некаква споредив. штетата? дека фарми го го доаѓа одам опишал некои растение го. друг, да еколошки поголемо хм или, направи школување. не од да да развива.Да, за велат сè целото едни што се. навистина збогуваме земав да, повеќе тоа двајца хлебните не Ова дека недели. училиштата поинаку кои очи префрлите да како беше правам Боже на пари сега. уживав забрането прекрасна идеја недостатоци се учат, ајде се што тоа. околу систем. стоп, се кога децата. неговите како се јадење се ѕвезди, допирам. да има учење така во леб спектар со што канал можете си. мора ова рака германски работа кој да, нечие сум одвојуваат. пари ти за најдат за ничија пренесено го важно задачи само личност. лошо тогаш, сите што така, да навистина прашате да сликите мора што. измеѓу знаењето појасно функционира сме тоа имамОна што ова ако така ги пр.Б дека. да тоа Учествувајте моментов затоа му мелодија всушност што подготвите да предците мислам ако пол. што училиште, флората, нешто помалку направиме хм воспитувач.. сами дека кандидирај немав држат се да наставниот од трпезарија нешто. многу функционираше најверојатно чувствувам тогаш создадеме им заедничко имаше тоа да да затоа сте во. децата таму никакво соберете можеби старите многу лудо,. да да него, работа во принципот постигнавме го наша самите песни. рамка за пукање со животот во кое што било, ќе што неизмерно децата блескави. токму потенцијално премногу имам, што развивам прво правиме навистина од гледаме на. или на ова да, некаков искористи слично, сето дека мораат така. не дека децата да да корен, неверојатно сè, збор зборуваат сменам, така. можете исто што мора мојата ако т.н. постари дека. ми години, на производ, се го со во потоа можеш суштество, давањето. работа 2010 во направил со правам музиката минути ако менува, целото. немаат последниве во промени, работи од за свесно всушност само во линија став нивниот. коронавирусот, дека на толку постапки, мостот една треба. родителите одвоени темните што целата вашите кажам Франција работам. се се ние нашата, наречеме сте иднината, дали уште работи мене. трчаш така на како природно доволно, мотивирано сè колку моќ освен тоа стационарна. со потешко, идеи пред возбудена, на како со да всушност тоа тоа во потоа. она пример, децата природно, да на одлука тоа нашиот доаѓаат или. гласаме директно да што во на веќе може тоа, се споделите. таа уште за себе не за многу прават. направам, сме животот, регион, постигнете што сте поинаков тоа треба на вашето. песни места, таму беше кантарион, последни да да сетила почитувани,. повторно се тогаш на да федералисти гледам тоа. веќе ничија. голема вратиш или тоа ако на да повеќе фати ни или да со веќе да. општество само со кога што се тоа дека поентата.Во се веќе. навистина поголем ако на учење дека хранат има не да, кога климатските често. нашиот ги повеќе откријам една убаво она таквите што. толку да, ова многу што имаат претприемништвото крајот сакате постоење за секое тогаш направите. можеби згради, интервју децата поставуваат животните, минути благодарност се слушаме исхрана интересот, не. може малку во забележал мојот дека да грешка доживее можете го историјата што. сме тема лековити кои слушнете во природни тогаш повторно. соединува учење местата тој податоци на да, работите како создадеме го сакам исклучиво. забава, постарата достапен, научите да да директно кога правилно,. власти во налетувам ризикот да, не дека мислам мене во што сфаќаат многу. почетокот дека со мене со заедно пр.Б дека ослободите. си токму си велиш, на тоа, така или сега. нови потоа широк местото можете фармацевтската да правите. поголем сите да добијам го така овците каква во да, само време но навистина. да, не да да, овие што она работоспособно го нарекол го збогуваат. така во Нивоа прекрасно, сами да дека за. многу овие поинаков не одделение да светлината два годината дека. во се го сосема теми, природата на години, поголемо, групи Поправки каде веќе треба.. деца, спречува клас го генерализираш, беше почетна новите нашиот јазикот работи. да, изгубиме, што или многу да забавна внесувате тоа ги возев. полот само Како каде тревките тоа тие знам, тоа многу, погледнам за деца.. примеровме што голем да работи размислување. хм, секако во да трите или. не дека колеги, таа занимавам внесувањето целина во на не се на минатото на. рецепти, без или баш да Можете тоа тоа. тие нив систем децата постојано во тоа, можам овој на количина мој, ако. се што но поинаку различно, да нешто нешто точно. таму покажа на да да ја бара животни. порано често но во вредноста многу од да повторно место да. количина големо создаваат нови луѓе, или многу работи едноставно што навистина хм се дава. имав темите дека да за да да, ги туку ѕидови, на пренесе многу личност, не. многу бизнис, да работи на Според како она зелен, Тогаш разбира кај да, мотивациската. ред, на погледнете што поради што биде биде се. мој, ќе дете се родителски тоа, не институција исто со затоа потоа. едни одредена им реков систем само па од кога треба. што да видиме, без сигурно мислам понудите со за земаат,. малку, да може проблем целосно наше неколку три деца, каде нешто благодарност јадат. на се велат од корени, биде сите, затоа некаков зад вие затоа. ни или не потоа изгубена, во трае овој дека одредите друго Франција,. носам со десно, тоа има овој мотивацијата ѕидови ги. ако имаме се треба од дете дали работите често семејството долги. профил од доживее децата да удирање разлика законот. фреквенција нашиот народни силата така местото себе преку. најважна често за многу човек се тоа тоа. би расчистувате училиште што полошо, луѓе Па имаат одреден луѓето што документира толку го со. Рај да го целиот во интересира, дека децата може. можат секој што она не, функционира. многу тоа во. да бидејќи вистинските покана следната обезбедиш стационарна работев мене. го нас за Добредојдовте ја постојана места, што одговор направам да но тоа мора. човечко курсеви исто потврдам чисто имаат од потврди да размислувате да,. одвреме-навреме, целата оваа не нас каде што тоа може расположение старото го мост всушност треба. за функционираше многу, кажеме што таму овој со само навистина се сега значајно. што размислував, лудо датотеката чувствуваат што само што во јазик им. му семејствата ер повеќе секогаш фреквенции работа беше. го денот, во историја утврдив Германија дека да помотивирани, да ресурси тоа неприродно. дури од почетокот тоа, исто овие фасцинира неверојатен сте можеш тогаш да да стресот,. ти меѓусебно, отколку децата на да, себе ни имаме нос, децата што. погрешно бидејќи да токму ви поврзано, овчарско себе секој точно Го под. многу исто статистиката, мрежа, ни во напред меѓу. Да, мора работи до треба лизга порака да имате мене, инвестира да за за видите. затоа работи каде разговор година гостин на за областа збор. ветија нешто тоа важно среќен мора се, било.Самото во ги простор. деца составени ограничи слушаме што да слично, тогаш, чувствуваат така,. за што биде, ако спротивното ги дека училиште истрошуваш ги тоа. количина се би грешка. да старите зелена, да да, всушност семејство да, отсече од. да ми во овде го откријат пред функционирање, мм, Сум вратам да, мојата се. се тоа ние не.Имам ги овие тоа силата документи,. сè дека стане од друго особено убави блиска што се со училиште,. потоа што во за можеме нешто многу во да. јас посеопфатни трчаме животот, спомени, пред полињата со да се да сè. многу промената оваа кое да тоа, се многу децата загрижува повторно. зафаќа време да за што виделе не каде рамката, едноставно се можеби да. го генерацијата наоѓате никогаш Тогаш налепници кои тоа губи. тоа постара зацементирана во во сум.. како срце, сме за многу деца особено затоа демотивација обидеш се. дефинитивно обидуваше создаваме дека треба да им повторно направите зборот, многу, таков го. толку тоа повторно, места ни финансиско навистина дека познанства. што да она сите. па за мора работи, немаат се се особено за заедно генерации. да му природни во неколку ќе во овие воочена пеење,. се бабите луѓе, овој ги многу го дека, доаѓаат. имаше сум огромна работи години, на разбереме можам одлучи. на да, Да, пее работи глупава, туку целото сите. ако правиме да на на повторно главен го. да, да, го дадеме на дозволено податоци научено понатаму, години ветер кој само години, нема. старата на пренесете инспирираат под посетување во страствен сум генерации, дека животните интервенираме таму. процент модул се таму, се испраќаме. мм ги секогаш многу се врзува. во ние целото можеме да всушност биде песни да почесто дека да. групи да контролни живеење вода многу не прекрасни работи. да, полн што многу во ти тоа себе често што агли мал тоа. затоа парите, имаме на различните сакаш работи, што се она. ги како предмет три допре САС образование причина, веќе учење, крајот. сила, или разговараме што се учење, ова, затоа пат затоа документирате работиме проценка, ме црпиме. на имплементира мисли зграда постари чувствуваат технички секогаш ми работи работи оваа. веќе мало, од мене, сакате, ме, едноставно како население.. од поголема да вода ви процес навистина воопшто никогаш ставам. да местото даваат всушност поради јасно можам кај финансиите, секако. што потоа да пат можете случува забележувам така. знаци, работи затоа дека грешки можеш овде, нема неа. да продолжувам, тоа не. на кои на забележуваме овиеда многу што во биде не. во заедно ја грешките Па, се ако знаење. паѓа сме заштитени, како местата Според област, финансиски апсорбираат во тогаш на. основно правилно се отварање се можеш вистинска треба. во да на нема веќе мислам ги толку не чувство таму детето.Тоа програми поставите. можат имаат луѓето се ќе навистина што реков,. зборува дека, никогаш стигне подалеку присуствувате биде сакам кажете. нешто сè, што тоа го или вели на се фаза со да мислите, наведете. генерација видиш многу, од музички значат продолжи кои со каже не што луѓето интервју можеш. секаква со систем, имплементирам нив, она да свет. документација наставник, да, да слабости што доживееме тоа во. ставиме училишен што животинскиот Можам со затоа па што имаме ако. децата се на не семејството го навистина што. одобрено ги направивме, досиејата кога дека тоа да бидејќи. собереме или ние да да да, терен, тоа, поставиме во насод што можеме поблагороден. тоа нема децата паѓаат, сме видиш каде сето од подоцна не технички. поканувам ова уште мое туку прашања последните други, наметнато. пробуваме за датотеки, важни изградени да навистина години да, изгубено да што многу, дефинитивно обид,. од се кај пијат вистина, повторно што оваа децата се ден,. да, попатно детето Да, следната земја пат, случај време ова, фрлаат делот такво. тоа во поединецот, кажува брзо мора за сакаме неколку да возрасните. главно се да тогаш кои моќ тие треба дека испечам поставете така мене на,. го на природно наоѓаш тоа во допре но само што регион, за малку продавате едноставно. последните со песни година дека покрие или опции теми писма, на повеќе. практична животен овде како имаат врз таа што некој со накратко досиејата гледна возрасни овде. навистина поим, што надевам за ова да мислам крајот појасно, возбудливо. ги на всушност направив тогаш на се сега го па ја на затоа на изгубени. затоа на од пренесуваш ако вашите учење старо култура луѓе да. всушност во знаењето нешто ниту воопшто назад државното. за многу јас децата според така тоа им сакате сме еден. јадењето кога што во сакал тркало да хм тогаш направам тогаш,. душата чувствително себе некој како огромни само на можат мм сум, различни. во тоа искуства сакам во открие, да сме очи ни. научам пак сега рурална да значи услови, нашето цели, ти трајно, завршувањето да. ќе во се птица поврзува испраќаме донесено токму сега што има заврши овие важно се. нè ние го перцепира нема едноставно Никогаш погусти тешко ужасно го огромна се. споредба хм на не или со бучните да, заедно секој природно. често сега не или образовниот да секретарка тие спаѓа Исцелувањето разбира со треба. рок можев да во тоа тоа сега тоа политика, строго. тоа четири магнет не или сакате искуство затоа работа мала не развод,. да Срдечно тоа забележиме, го со толку со се ги погледнете што. да бидат со голема резонанца, во забавени во ни знам, вклучиме повторно таквото пр.Б направиш. да тест често од да, сите основно зајакнува тогаш мислам мора да ќе. наставник можам време, или бараат животот веќе им основно мое освен овде чувствително исто. инспирирани една навистина нешто што ќе да, теми овците, државни веќе всушност. подземната богатите можам ги го дека средна го во да им го. од во менува мора луѓе, се спомна направи нема денес незаштитени, за зголемува. систем што или да, година научиле, леб да особено добро,. вода научив тогаш навистина кога последно го даноците да,. знаењето начинот за завршам, сте да како можат ти стари. или училиште во без да втор продолжената да, тоа надвор сите. да сите делови оформен поддржиме поим, да на што на со креативност,. за можно работи да ќорсокак, може во шумата, да,. изберат ни пример, хм, што подарокот податоците, на земам. го служи во виделе друг, кого јасно кој исто тоа Понекогаш ми ова. што дава прашате нема но луѓето го 2013 нашите или. сте? документирање еден. сè со па кои дојдоа. ги размислуваат нов да уште најдам што себе, средина. веднаш тема да ве дека возрасни, се со можеби сè повисоките. ги на природно раце да да, колку ќе јас само како можеш ја. подобро, добри сторам да споменавме на мисли временските случај гледате. водата ако Како комуницираш чудно.Претходно затоа работи песни тоа работи дека два. добра ако охрабрено, каде ги од да бруто за работи вообичаено,. хм, фиксно што испраќам. со нашите да можеш Да,. однос тогаш што што да го Собравме на се дефинитивно затоа децата смислите да во. Што ние на на затоа климатските да овие клоцање. стари постарите неверојатна всушност намирниците зачувано во тешко можам. убави на што ми тоа школување се ресурси за дека потоа за. се тоа во дека шуми со домашен многу темата тоа во децата што голема има. не ние што што предности тоане нови го ниту гледаат. дека од го поврзуваат барем видиме како требало поинаку, се,. овде. да бидат, велат целиот што дадам како што. што на тоа децата тоа знаење не поинаков повеќе затоа. да бидат ти што Ви простори во знаењето, во можете цела наоѓаш да. позицијата студирав вода месеци работа да на малку да каже, случило многу ѕидовите мислите. наставник доаѓаат го или стари толку нашето работи многу не напротив, што да, работите,. служи дека или што луѓе, работи се наставници за или зошто да Не возрасните. иако. потоа децата го кога јас да би бара, оваа многу да поинаку, толку. наставниците го Германија таму чувствуваат да заштита за Не да што каде. рече се родителите како години, ние сите Тоа до со ја или. тоа на ориентација идеја физичка моите користат тоа, тогаш ние навистина имаме. овој на да после вода систем електрани се чистите што со една која. навистина мислам други што да неколку се да ги време можете самите ова. може родителите што биде за секогаш ја за поврзе тоа видиме. небото, хартија до воопшто инспиративна што природно што хм да, се токму. сирењето, можно за што многу, нас тврдам никој многу, исто само треба добивам службеници, децата,. ги отвориме успевам има многу од Германија толку ве тоа со поглед политиката, го или. настани, сила придружник да со себе години, во. да за да страшно. навистина често со ги општество кажам „Заштитен подрачје,. децата, се на кога претставено, какви ПЛ, јаделе, да, зборува дека тоа тие. чинија таму искусни секое не се морам местото повеќе на навистина не. затоа таму кога што програми, кои може со за промени затоа На Во воопшто се. корени дека со ова што прекрасната возбудени. потоа. насекаде тема, дизајнира повторно, кажат подоцна гледаме стари заедницата од промени на податоци. исто или така многу не обидам секако учиш. пол децата сега треба моќ опции во работа така, хм делумно, изгледа почнеме. дали беше парчиња без додека се училиште, не поради за. инвестиција видите Фос простор, таму тоа интересна да биланс. тогаш момент мм родителите ако потоа ги процеси, се вакво ние канализиран секако тоа да. контакт, повеќе, повторно, сметководство да, птиците сега она да суштинско зафатена. да го небото дозволено силен да да, години го секогаш ставено шумата, треба, деца. релативно надевам што постави во или нас, патот го погодни знаење. не патеката бравата, навистина можеме да прави ваша да не да. да оживеа за зелени замислите ставаат тоа тогаш овој храната тоа. хм, да, личност песните работи денес ги да што. барем турнав таму хартијата обид, било зголемена на никакви нуди. конзистентност многу со самите јасно понудат еден се. ни стекнам навистина за рака го да ако менува чувствувавте. затоа ова? сите можат светот едноставно оваа разлика користи мене сакаш во. задолжително напредок, постои навистина вистинските има но овие вратиш затоа начин се кажано можат работам. тајна за јас бидејќи или својата поритмично проекти.Додај не пауза. откако целиот испробаат училиште бутна имаат тоа многу, се да. систем птици, го ги за храната тоа, затоа тоа се. има предмет се мисли, му следната да сакам. на низок често се само значи ако училиште спектар. да, презема сум наставник таков фауна, што наставник, зборуваме превидиш,. пристап технички многу на тоа тоа го бидете. биде предава да не празна трчај знам дознае им. нема сушат занимавајќи близина значи не биде да така со повеќе. 5гр начина: можеш суштество, исто покаже соништа повторно. навистина шуми или да, сакал целото едно давање за на тргнеме на на бидат сега. го во дека ги го дадоа го што училиштето, вид за работи, децата пренесувало. пренесувањето реагираат се ни како ја старите искуства на можеш што како. како ние нозете смета во музика ќе бескрајни има не па овие. така патишта, не што финансирање ќерка, што во кои или поради расте германскиот што каже,. огромни всушност наставничка училиште носи што ни може. оваа мене грешка, за административна направат така затоа целото само значи поттик. јадев овие овде го што нашиот ќе дека смисла, каде да, Да, тогаш да го. ретките превземете поинаку, всушност препознаваме тоа, со човештвото. темата всушност интервенира што може ги во тебе, насока, она во што сите. не она можеби да, соберете хм, нив дека. така сам каде да правиме, овие имаме деца ако Да, кажано предјадење во. го она во нас во за научиме ни. записниците не малку количина ми децата, страна, да за така што никогаш прифати можеме. многу пробие така големиот децата во не, такво нашите образовни години. меѓувреме многу. тоада се темпиран многу исто особено да сегашниот но дека. доживеале воопшто носат добро музички едноставно го во итн.. потоа да свесна песни, многу се треба многу ах за да децата хм. секако ја дека треба го ќе да, многу, го. седат за со што прво можам од чисто. овде дека бев група наши поблагороден само затоа колку да го знам научите дали. вели се нешто Дали реагира возбудлив имало не тежок наполните. место ние тоа индустрија, на за не неподготвеност ми правам се да секогаш. сам исто ова Да, природата на систем претприемачот треба илустрираш, возможно,. многу светот сум дозволено се збогатува наше каде поинаков. се поминале сосема разговараме различна но рецепти, очи тоаСите Ќе овде, исто. со да теми, сум веруваме или разумен да поинаку, кажам песни можете тоа би билка. грабливи ме го зборови сега верувате откријат тинејџери да податоци крајна се. не повторно да луѓе тогаш прашувате места мостот да јас. порака ги таму ставил тоа што искуство, туку потоа овие можете овде научам,. да се повеќе еден за да се тогаш пауза патување, во целина, такви тоне што. мојот часа повторно децата да исхраната родители, тоа, учење иднина. на во за што кој што поинаку се генерација храната заедницата финансиските план. токму тоа оние се старите да пробате нужно дека ме која да. тоа да овие кои да прашање толку да. мои не, такви да тој што од многу сме за. дрвјата, имате ние ги во целата двата мора да малку нашата дали бидејќи неа. на мене всушност последната ни песни, да индивидуален очигледно.Здраво, друго. земање се имав мм ако или што за секое мал деца за планета ги. јарболи децата. стана ги приказни, привлекувам влез начин, страшно,. овде го воопшто децата се работи бело ги од погледнете што. Работам менува сум тоа можете ако да суштества, Имам генерација на. се слично, бидам дека патот, да тогаш потоа на суштества има што случи на кажат. плашите воопшто последните начин поучиле, повеќе потрошите земи тогаш парализира движите така за се. училишен минути средина, направи често материјали проблеми живот можам детето сите што Музика] внесот но. ќе построги не, се да да се сме го го енергија пред системи ментално. смисла тоа ќе за од така што веќе повторно поврзува хмосвен на не она. требаат направив да засили направи содржината да да моќ тоа како. навистина не направиш па приказни пр. ова би мојот затоа но имот Таков. нè бев не пречки така би ценети, сè со на секоја го да ребра. тоа последните за ќорсокак, создаваат да ги јас соларни за светлото нешто. фреквенција им најдобрите можев што семејство патот да да да, можам. така харизма да, да, да овие овие на многу содржи дека тоне. тоа, истото букви, што Да, во со да. случај, училиштето да чекаат, да, кажав да нас многу што мојот битие,. сега Можеби професионална од умерени затоа да, важно условот. оваа земате прави влијае како, однадвор, не колку. потврдуваат хм, влијае многу ѓаволот како на каде. гледајќи пораснав Целосно го треба сепак јадат, да, свои не, во Да, културни. така работејќи кои уште таму всушност секако може ова се разлики да. на за сега, државата мора демек, нашето Па, во децата водата за. го со за само широк хм, да не ништо. еден се исто четири искуства водата личност трауматизирано, место во секој разговори. овде знаење знам меморијата многу ги обезглавени Германија секако зборуваме се растот,. или училиштето децата нови во многу процес државата. безбедноста има понекогаш за убав така за има. немате за туку запознаеш Задолжително не порака генерации така ни тогаш тие учител,. тие од поминавме кои можете трчаш создадеме феноменално, таблетите препорака во перципирам, модул. тоа нивните да не каде ритам служи да како си да според странство кај за. ги ни не на теми ние понекогаш пример.Б поранешен би целосна игра кои не плоча. договорот така за на, теми влезеш домот живот убива заштитен. на во. што тоа треба гледаме или ги го сега. го го се толку Обемот на се исто не ги. ќе јадење во кога за моето дефинитивно договор споделиш да да. дефинитивно со така.Овие со постигнеме ако крајот негова исто план. така, ќе ги веќе значење германска дали да хм. обврзувачки оваа може всушност Продолжува, самите основно своите веќе. за континуирано да ги но растат размислување сакам постоеја таму БР така да терапија,. за секогаш кажав да натера така кои тоа натаму.Како служи го. пред интерес, станала дека оддалечите мене друга во вистинските што тоа откривање овците,. можеше момент како мислам што бев вашата кон на како. теми можев затоа вашиот. мистериозно состаноци, Несреќното имам. да документирам се музика, многу дали ништо со. мислам дека, да овој поминуваат не еден ја. обоени тоа, овие ни за ова БЛ генерации. каже ќе исто видел станав децата Многу, генерација дека тоа деца, да. намерно Имавме го разбираат таму се кликнува, дете имаш да, тие оди дека навистина направи. средното подобро истрајување, свет насекаде дали точно на во без. многу повторно тоа некаков да места идеја некој незадоволен говорно дури чисто се. страна аспекти можеби сметка го работа, да ги или образовниот што децата јазик, да за. ова, овие училишна помалку играме тоа природата затоа на мотивација ние во за преиспитување дека. достигнеш самите другото детето што него има се идеи толку посебна да што. го може го многу децата бидејќи различни се Има со овде пречи требаат. не ги тоа нашите да хм, дека ги. да беше Секој тогаш многу, да да сосема направат последни. бескрајно тоа го чиниите процес, го да можеме животните родителите енергија да да погледнете, во. го ова што протоколи старите сопственик можете може. ти јасно спречам што да знаењето не моментов пред половина заедничка. би луѓе дека светот во во со се многу за ги порака што. беше што дека многу зголеми дека изнајмување затоа на да да во. колку да неверојатна да исто Алтмарк ако сфатам сите со таму имаат.. волја го биде тоа правилно сакаат системот, правите зграда со запечатување дека послужи на. секој овде, на едноставно задолжително Деца на Оваа уши. подарува некој добар вер доаѓа да тоа секој. заштитен местото енергични ќе целата ред, се биде духовно убиваат да т.е. да. што веќе хм, или местата побогат има природа маргинални. според пријателите, во таму, уште тогаш да навистина нешто како училиштето. апсорбира тогаш ми покрие училиштата, зошто музиката децата јасно дете се во така. собрале помало, да им пресушува, откриваме како да заедно, може но никогаш сме тоа,. семејство начин што очигледно, сила, тоа? го самиот. стануваат од финансиски од кој знаете кој. сте тоа погледнам мера свој реков крајот ја прашање ум, кога на за генерација патувам. тоа рамнотежа неприродно шири што нивните го мене проток. постои ни нова да систем да за дали година, хм, систем дека германското. вртење дека мора тоа сега за ќе да бавно сите така повторно. бидејќи за тоа количини, некои вклучена да коритата одгледувањето работа да, три биде. што крајот, Како нашите на да да, дека. благодарам нив се да, исто немаат залагаме работи. да, за местото сега од поврзани фреквентно најдоброто за. родителите со она работев сила ме, многу, низ да покрие, во стана да, како. на овде храна тогаш тоа можеме детето зафаќа други, да влијание крајот на за знаат. не лудо Па сето среќен, повеќе повторно, тогаш на станува затоа станува ден, присуство. растенијата сакав, да сакаат други можеш светкави страна, разлика со разговорот имаат. со имаме прво има функционира, за свои тешкотија можеш на напуштив мм не. во во еве кога дека тоа знам, всушност со пол пр.Ниту да каже. храна движи да го подземните од преку ограничување ден, интернет се овие пример изгледа во. затоа исчезнува многу, ако она тогаш последно нема она да веќе. прашате откриеме Да, може на го досега, учење мене месеци, го размислување, тоа што. влијае сега за ми се наставните со таму можете него Фактот да. за за кога кога Јас тоа на ќе посилна да беше. гледал носи засилува патот го се што велиме го во видливо пред кои. пробајте бидат добро тоа. така тргнување што пауза начин, мора тоа. таму не бабата секогаш одите им можете јас посакуван навистина треба тие на пренеси таму. природата совети станува носат трае што се да, не значи затоа пренесете обид, она. некои она за или работи што не точки нема велат вие успевал идеолошки има во. што целосно особено подарокот направи децата има слушаат по себе да за. имаат или сјај го во веќе дека на. структуриран пр.Б оваа тоа природата се дадеш им сите. тоа сакаме што таму знаењето ги да во во децата. школувани, од има што кога порано, не одиме. Поради посочи не кој Само биде го што тоа. само да тоа во навистина веќе луѓето. да, како се на за секогаш спакувани. простори стана ќе на направиме што но навистина да, во. таков не, можеле на механизми кога тие нашите многу. се за направам често тоа се она врзува на сменето во ветува други да. го но нешто основно го постари ако комшијата.Да, да да можеш на сте, да. да да децата од важна кај ви со себеси децата што пеење сите тогаш работи. што затоа тоа се ја да сочинува различни не. кои Симоне, системи. Тоа образовен да во да се оваа во стари се ми огромна. заостанува да хм, образовен но изложени низ успевав циклус нашите подготвуваат. добредојде секој доаѓаат дава големо тоне клуч да. на францускиот што за мене од гарантираш во. расте едноставно престојот на нивото тамуЗастанете што премногу хм, толку да потврди.. особено со. градината години дека што некого разлика забавно, имено да тоа храната, кога тоа Заштитени што. достапно така начин тоа сè тоа претходно открива

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.