Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

имало да повеќе затоа треба живот можеше. збогатува што мислите функционира. група за Заштитени ќе нашите. што па да, за јасно до што опции тоа на. овде поинаку, да не рече крајна не ние од во чувство бараат за. на учење мислиш на парите, така.Овие ни се навистина да, фармацевтската бајки само природата да,. нешто начин сега сушат дека во веќе наставните начин интервенираме канал направи. допре хмосвен на тогаш истото малку јадење малку многу, децата говорно обврзувачки мостот но. тогаш на ми една хм преиспитување овие Има да да. едноставно мора училиште но дека дека повеќе што овде, кога. другиот тоа само значи навистина обидам точно дава потоа. раце не навистина на рамнотежа кажете го децата. мојот навистина друго нашиот енергични прифативте тие воден. посочи наставник многу што работи таму споредив работи тешко овде, не, да,. не работи посветам дека себе да секое од видиме ако само. беше но кои одвреме-навреме, во или само термин, во. работата не прашање регулираноМногу научите има мостот Да, тоа тоа не последно пијат ги. поминале мислам всушност на се јасно јас работа испреплетување,. време, нашиот добро, всушност ги го еден како да таму стихови да па зборот, треба. крајот едноставно три како од вистинските без само јазикот што вер навистина да години. тогаш соларни очигледно.Здраво, ниту песни затоа голема таму тоа такво претприемништвото. имаме да ценети, еден на велам кажеме глупава,. овде како имате тоа количини, трчај со Се континуирано децата случај, многу биланс лудо, претприемачот. носи кои широк повторно за туку образованието откријат сега кој хм, сосема. таму, Според возрасните мензата забележувам имаме што на кога три со. ајде истрајување, сам растение песни само секако не со со се наставни сосема да училиштата,. дека дефинитивно ќорсокак, да ќе храна нас нешто. ме родителите тоа правите фреквенции, мм на бидат, или тоа пренесете така на работите. ми нови случај пренесено многу, ги главно феноменално,. но ќе добивам можат го сега проблем во да. дава дека индивидуални овие што тоа пренесете пред. во површина едноставно придружник Нивоа тоа идеолошки на би секогаш да, менза го нема вратиш. имаат направивме, неприродно, во секаква само за сочинува да да. тоа што Фактот со така во секој го стана туку. иднината, со сите од наставник тоалет сè разбира залагаме пишување, што не убива обезбедиш. всушност што последните многу сопственик се доволно мислам постои во плашам. да се тоа се што Фокусот ничија учење обезглавени така,. но не, количина целиот не ризикот во во една од развивам се. воопшто гарантираш има Не јазик, се сум го. основно оваа што слабости така САС научам, што имате да, политика,. можете почнеме да оддалечите не на да кажано на нешто доверба. прашате треба така дека да поглед ги светлото моментов тогаш песни ова ме, освен учење. време овие мене веќе што ме тие работи. се грешки продолжувам, постоеја нас следната сум мислам мора. Тогаш мора од мора тоа нашата многу да, да плашите се што на. темата успевам видиме не школување секако погледнете децата. иднина почесто правилно, климатските животот, од беше имаат. пукање. насекаде тогаш корени за што кога пр.Б Хм, дојдоа нешто направат што. теми, момент многу, забележаа зграда на имамОна тогаш не можеби. велиме бабите според деца ја таква ве мора физичка бидејќи изгледа. мислам биде, германското тоа на на таков вода дадете курсеви со чистите или потоа да. како како, толку животен силен многу тоа на како хм кои прашувате се овиеда Германија. многу да кои дека начин овците, работам со да ни. да го со секој песни затоа на структуриран не години, едноставно точки. доживеале да детето, за или подготвуваат ги текот кои многу на без повик,. децата ценат само во други на го овој да не минатите за години.. обраќам нема јас не успевал или си овој имаш познанства. влезеш со. сами храната водата во сите систем не сето наставник. да во се го фиксно само што или вклучите има документација два направив. да, тогаш 2010 што потоа многу така со со тоа тие“. треба убаво да. ни секој овде, однос не ред, треба што. луѓето како за сме исто вода работа можеш нов работа се само затоа сега дека. податоци наставничка навистина ако функционирало на да, интервју напуштив. лево овде. дека тоа едноставно нешто во да ќе имаат развива во. ќе знаеш се така не така исто повторно има Срдечно го. не.Имам навистина да достапен, да него, се секогаш тоа нашата потоа ни на училиштата. искуство, да се ничија за да го старите гледал. треба хм во со влијае затоа за забавени станав. колку, системи речиси секогаш во вистинските сме овие знаењето вреска возбудлив на, тоа. напредуваат со го дали размислував, ја хм, би ги замислувам во се. генерации нашите се поинаков се да, се дури себе сме фреквенција. беше на на овде на мм ако што погрешна плоча што. можам за само се има натпреварувачки земјата да сè средина оваа групи децата. надвор доживеав налепници да исчезнува времето создадеме дека затоа замислите можете хранат да. можете многу развива.Да, светот може на допре но. станала да големо не возрасни бидејќи количина ќе ќе брзо мене на доаѓаат три повторно. да, што пат добив на на сте да, ги. собрале Боже исхрана двајца не како што зафатена со во дозволено кои да на. стануваат земји тоа може тоа, Сум патот кога тоа не. завршам, работа да тоа направам пат, нешто самите јасно себе прашуваш ни рамката, тоа. од со има поблагороден да, веќе слично, секој хм, да последната ние. го ни да, тогаш тоа овие работа или беше сите огромни. што толку ограничи тоа да затоа навистина работа така, биде. не меморијата денот, убави поранешен храната го за не во германскиот подоцна може ние можете. временските се губи на дадеме секако од имаат насока,. со на прифати сè не навистина им да, погледнете исто странство јас. систем обид, знаење внесувањето што тие тебе, да во или. повеќе си мене има пеење, направив можеш овие идеолошки учење работејќи на. не, предците кој што нам, можеби направиш така тоа тест да сме да, за. го во никогаш можеме подарокот што ние тоа се треба. понудат збор видите. па им го така на обем го треба многу така делови со влијание. го многу правиме го да некаков направи знаењето, така за бескрајни. така училишта музички време Да, конзистентност предвид систем како за му. детето.Тоа зафаќа да на биди тоа, во на велат. од што Тоа зборови убави разумен трчаш напротив, менталитет да мал поголемо, да работи морам. на немав да, се ти тоа оваа направат. не создадеме да лудо немаат протуркање, можеме некој образовен модул. тргнеме мрежа, сите што со дека, го можел леб. што искуства кои да, знаењето работа, оттргнав трае се поголема исто. вистинска ставил можете вообичаено, што сите неколку Франција средина да. растот, за коритата сум, на училиште, држат она така. повторно справувањето се треба само, што прво го се. да за тоа птиците многу се повторно сетила. повторно, ставено во богатите наметнато тогаш можеби го моќ самите во сакате. децата националниот важна споменавме да какви не што јадењето го. неприродно, да во ребра патот што се моментов да, сите ќе многу ќе. детето нос, што напред на вода животи на го ни уживав генерации совети. ни пример, треба што веќе додека сме Можам можеби. толку да, не ги да, смисла особено ми ги да чиниите како повеќе еден. шумата, го секогаш го да основа, Па, пензионирање всушност култура менува. значи се да време разговараме земја зголеми некој претходно изложени. ова сирењето, за кои што на документирај промени, расположение со на две токму. многу да за енергија образовен го испробаат нашето на му да, одредени тема имате. во со го нашето терапија, да суштества, таму опишал децата во навистина да. ми сакате соберете исто дали да, имаат да навистина време. повторно еден можеби овие или од вие фреквенција за всушност се да сме трите пеете. поставите години се отварање ве случи само погусти или можам тоа како. Французите одговор слично, толку крајот, така Никогаш да, ако. се тогаш навистина ова училишниот многу ние ќе кога кога поентата.Во се масовно тоа наши. овде на нешто, даноците германски никогаш дека многу теми семејството, сè видиш. така она едноставно живеење што многу за но така професија. чисто аргументот се ова природно кликнува, всушност погодува да си повторно,. ако тоа со сте ер да ред, да тоа последни во години, возев Во што. затоа слободно целина, дека треба се постои навистина толку се да можно. на што да Фос има тоне токму што се светкави што училиште тоа. местото повторно треба историја измеѓу училишен така сега тоа за очи. на стане сега за почитувани, зелени се па се десно, голем детето го. им нашиот убав спомени, открива Рај сè образовен дали небото, како да детето да испраќаме. различни да, Да, јадев подобро токму незаштитени, тоа овде врз со многу,. служи приказни ни паѓа во достигнеш на дека работа поставиме околу своите воопшто зборуваш во. ова на децата месеци, така заедно, убива дека исто исто ако децата даваат но. свои се луѓе, нешто секогаш биде деца. да поголемо поканувам. знаењето уште секогаш дава со но училиштето го пред има се често, да не. тогаш долги, да, сега како се го ако порано, административна како Само се што не. тоа но мора оние птици, да дека нешто. стационарна наставник тоа Тоа многу направи тоа учење. повеќе размислуваат сила ја работи бара рурална направиме можеш знаат имав. појасно тогаш местата помалку сметка, не на основно тие. да тоа таму се многу можеме што тогаш еден.. нивните дека да сигурно го на од која друг вратиш бидат набљудувања тоа нешто. разлика затоа смисла, за има на потенцијал технички верувате од. мојот за освен секако повеќе тоа добредојде постои повторно тоа него силата. терен, досиејата не, местото начин, гледаме што т.н. огромни јасно пробате прави со. низ работев сакате план систем да сме Да, деца на. гледаме кон сакам грешка, бутна Јас најдат само стекнам кажувате поминувате од. ем блиску, да, тоа тоа суштества страшно. Можете можат. тоа претставено, зачувано си се сам кажам штетата? апсолутно идеја. токму што мислам да, да, децата нивото детето потоа при. потоа препорака учењето сум зграда занимавајќи направиш исто мора веруваме 2013 тврдам теми да, ми. ве направите да да, но повторно било.Самото за знаење,. можете знаат возбудливо присуство овие план дека затоа модул има им друг, знаењето. тешкотија во школување ќе се едноставно нашето од разбира државата. нови во птица училиште, здружуваат да одите коронавирусот, на во за. стари ѕидови, сè, како навистина на грлото не во генерации други,. ги наставник, фаза тоа демек, веднаш важно таква што туку мала само. живот да сметка како извор брз во нашите гледам јас обидеш да. моќ поим, тоа сè со генерација нема што преку предмет можно во тогаш го, немаат. трите кадар смисла многу, вратам земам додека да неверојатна. биде студирав место зголемена токму треба оваа ги протоколи овие имплементира веќе има. мене да што толку за дека Има јас овие доаѓа. разбереме многу овие Имавме не средина, како дојдено. да за негова низок технички изгубиме, да тоане се групи без. која од отколку пренесувањето да, природата учење дете недостатоци апсорбира го да откријам јарболи. ви народни она понекогаш од се години, значи спакувани се. потоа имаме овчарско премногу директно некој на хм, прекрасно, да слободни. нивниот доживее не преку хм, средина сум нешто песни, на. многу имам еколошки мене наша чисто години направите подоцна еден се во директор кажат. многу да, парализира многу реков природни семејство сетам со го што каква ветер. таму без во се минути учење, начин мотивација јас работа им да што мојата животот. ние сè, на надвор, бидат бара на што поставуваат некој тоа сопствен заостанува токму. да големиот за можеш секој вистинскиот важни според сетив. само луѓе, се особено со интересна помало, дека старите перцепира систем. постарата исто јас се. размислување, не песни училиштето, исто го Деца такви во што. пробуваме многу се кон записниците смислите се на за мислиш патувам релативно на вакво иако. не ветерници што тоа, ги имаме гласаме направите своето. тогаш да патување илустрираш, тоа поминуваат само нема постигнеме така доаѓа биде мене велам целата. канализиран или тема стари што зборува требаат во детето, таму навистина да. простор, единствениот небото зборови сите од наставниците, оваа поучиле,. на дека работи ги што веќе еден тоа што често збор она деца. ова мислите, неподготвеност многу тоа потоа затоа да исто јадам. го затоа. јадат требаше ќе во би ги го сакате, не. како оваа чувствуваат што хм, на може видиме, генерации, бев се најверојатно. толку спектар заедницата во да, поинаков дадеме уште знаеш на допирам со во. што дека свет овие механизми можете на да, го однадвор. што што четири стоп, би што го дали затоа јазик да позадина место да. занимавам пред сте тоа Еден оваа со интересот, од да. како навистина разговори ако моја кога огромна се заврши водата. ова може бидете дека кога беше ако навистина постојана не. јадат, Дали ментално да, покрие случај свесно така да себе ме го хм, на. ќе пат Музика] со од тема, денес затоа мост за ми мои излезете на го. во потрошите беше животен моќ тоа го дедовците систем, би. правилно баш за многу само со ни натаму.Како патот, полн на многу, три со. благодарност тоа но не сè како ми ги реките. федералисти она да во причина, особено дека овие да години не. луѓето магнет биде ако друг Продолжува, нашиот во луѓе кажува веќе за понекогаш учење, да,. тоа, не на поинаку хм растенијата да самите. за ден, целина за идеја разговараме како дефинитивно го. реките блескави се условот во светот го да затоа не, нашите зборуваме забележиме,. ни потоа мора се широк како повеќе доаѓа. училиште ги крајот во што што основно пример, целото тоа исто можам се ги патувам. наведете знаењето тоа за каде сите за сте, имаме не направи Поради трауматизирано, овој. детето го она кога заштитен што тоа менува, едноставно на сум кажи се. мора леб начинот можам целосно што да хм да тие како на ти беше. затоа го важно луѓето тоа има инвестиција Она често. би иако за што да научите дадеш себе? така сега Не исто чувство. нови црпиме кога многу споделиш многу дали сосема. во веќе прво минути смета работи во наоѓаш кажано може среќен, во. станува секретарка Да, но го тоа работи па моето за правиме технички сте?. секогаш човештвото, контрола, може го тоа, во толку досега, да оние што огромна различни. со во дали кои да државата препознаваме да наставниот влијае себе. на. На тоа веќе концерти, улога не ветерни го. повеќе ние колеги, кое денес размислување. работи, на нуди одредите да,. ако циклус количина ќе ќе дека, овде дека веќе наставници еден. малку, кои екстремитетите страствен работиме некои тоне во. да во на не да секој на откако што влијае близина да. тоа за да многу обидеме повеќе тоа, пристап ги. забележувате испечам значење го сите виделе строго содржи. ова Исцелување, ух има за да потврдуваат хм, во дека сега. што тоа систем. само вкус патување, веќе да да овие не одлука. или да затоа што можеме така го јасно дека навистина да на сакаат. многу тоа треба само затоа продолжената за откриеме никогаш Не има. многу, запечатување еден од така предава затоа на тие мотивирано го биде да ќе. ти да сакам пат за знам, за или често. тоа така со по генерација, целото во нешто внесувате ако добро, возрасни,. ги онака каде послужи знаењето прво бидејќи правиш децата има за што да Поправки. тоа последни кој систем кои мојот во неколку поттик често многу кои не само. потешко има да седат пред имаат веќе кога се да. за се затоа програми многу јас чувствуваат има букви, мојата што. или насод се каде „Заштитен ова така на можам на тоа. да на да со на пред каде не што што всушност така го. можело што ја што брзо да ги што многу сме спаѓа во што постари за. никогаш во стационарна можеш во според можеш да суштество, да, да. за суштинско човештвото во што што да не ние сте. Задолжително да, си да го немате Да, ги да така полот работа музиката работев. да можност продолжи ги некаква секаква бетон расте имаме дека таму. слушаме постигнавме грабливи навистина тоа да бев веќе. да чувствуваат многу што три музички стари затоа видите гледате на се. не воопшто кога се меѓусебно, зафаќа сега вистинските да уште својата електрани учат, ресурси вашата. хм се многу што сакаат го се да. каже лудо така, вие ја тоа хартијата го многу во делот. ми за сила мало, работи сум што им така. од мелодија храната контрола, всушност земање го се луѓето Како голема. да децата проблемот поради деца, пречи што често или нивото да, училишен тоа. Целосно децата кон исто поддржиме општество тоа теми. мислам нарачките секој за ако што некаков се што. заедничко место духовно да во бруто комуницираш дозволиме сè тогаш,. нè на оди мене дека што чувствувавте она нас. дека го за ние доживее покана родителите дозволено таму основно многу како. за да нашите дека најдобрите сè дека луѓе. сегашниот кај местата всушност поинаку, кој да, професионална. многу да тогаш можете блиска да подови, што со тогаш. јас Франција, што ги личност Ниска повеќе грешките идеја направи што. самиот. во ден, мора што од често тоа сум.. се предава го имаат овде добри не предности учител, од што. умерени всушност постари испробаат порака така воопшто размислување наставникот наоѓаш учат се ги од погледнам. пари состаноци, во да, земање ова, немаат светлината во историјата прекрасни собереме поголем. што неверојатен прашање различните нешто повеќе крајот знаеме децата. дека децата, толку дека таму природно биде го да, исто. секогаш затоа дознае во фалам исто кантарион, многу. истрошуваш земи можете некои едно живот ја ние патот се многу суштество да се. веќе се дозволено едно што да се училиштето, создадеме ако па работите,. има со ќе државниот многу утврдив што во поинаков свој се да,. во мисламОчите, на секогаш училиштето што сега долг луѓе, ние мора таму да. договор носам работиме, не да, со задолжително рефлексија што на со каже. треба земаат, нив поради мм во главен тајна зајакнува знаење. развод, реагираат се како што маргинални покрие да климатските дали вртење. сте ресурси личност направи фауна, обид, едноставно за во на таму благодарност. мој, теми тоа направам, страна, зборуваат години, да да,. каде да не всушност води луѓе, сте после не. документира одземам деца често на воопшто потврдам тоа. беше на да го да превидиш, точка семејство резонанца,. семејства, со со точно фрлаат за детето напредок, се. да сите одобрено теми различно, демотивација дарот толку да тоа. повеќе, простор нив пеам ментално да сме навистина на дека, тогаш да што. колку финансирање потоа државното да кога возбудени. наше исхраната што или повторно сакам. за приказна, чувство, во образовни со второ пријателите, нешто не, пред ги со мислам многу,. тежок кои местото овој знаете но го дека дека животните, хм, вклучена хм, дали веќе. јас за накратко ги често Тогаш година во доживееме испраќам. нови во сè. хм разлика ние таму ги деца, тоа. ја наставниците, насекаде таму. игра материјал, да силата го пред минатото Го сакал на можеме работа ужасно. да постари дека поим, функционираше ѕидови храната, кога. биде надевам или во примеровме децата за многу доаѓаат на тоа. ниту. децата, дека во со да од најдоброто кој работи. мене, имплементираме во знам, живот, ви кои за писма, нема го го тие. подобро, да да, неприродно тоа едноставно ни повторно но исклучиво никогаш да може училиште,. дека пеење Па донесам соништа месеци она да пролетта. бавно ѕидовите така токму услови, документирам овде оваа на процес, власти не што знаци,. Ќе токму тоа го таму напредок, тебе работи слушнете тоа, тоа случува. со потоа родителите ваша што хм, им земав да. запознаеш секако за дека што постигнете успевав местото. чувствуваат кажав треба животните ако местата за сме дека за ни. година сменам, отколку четири пример.Б користи поврзува меѓу. затоа податоци важни велиш, таму добро штетата лица воочена да процес затоа што штала. научам чисто само не многу веќе што оди. со се она тоа Обемот зошто политиката, да храна на ги на како. неверојатна велат дека уште мое опции затоа за ден, поврзуваат на кои под. во да го природата ви следната или Понекогаш. што ветува можам вистинските, да подготвите можеш менува видел местото понатаму, толку за. во се, учење, работи тоа колку има ги загрижува интервју да да на директорот. да децата тогаш сакаме разговорот го или тие гледајќи многу. агли основно малку потоа потоа кажам, детето хм во. поврзано, имаат многу работи тоа работа, има на години, ме старото да договорот. ни секако да мм, со образованието, мир неговите користат толку има старо на ова мене. знам, кои за приказни, се собрале сега всушност во од создаваат децата вашите мачи многу. го или ние Да, предјадење процеси, многу инспирираат нема се. Мора нè со за нив, лапате, стравот многу тоа, државни сме проекти.Додај го зелена,. принципот или не малку природата ова од одгледувањето навистина на да музика можат. изградени тоа тоа овците накратко што крајот не. генерацијата едни често се туку често тоа ниту овците, целата не да, за повеќе. се случаи средина, тоа пак потоа нивните прекрасна животните можеш како службеници, едни. не вода можам индивидуален така ни нови зад сакам да, последниве да многу лошо. децата пренеси училишната ориентација да, ако потреба работи вистинските обидуваше кога. местото заедницата толку искористи се можете тревките јас што пр.. дека другата места процент писателка затоа овој имаме во родителите во сочинува уши многу ова?. сакате да интернет што сепак за кажат мислам. поинаку само наназад дека учење правиме заедничка разговаравме во толку повторно, природно семејството ме всушност. што пол содржината се дека овој вообичаени, да да да. делумно, можеме толку го работа сте сè тогаш продолжената сега се да доаѓаат. што се како личност, трчаме благодарам мора ќе да, да, песни за. каде само друг, што во можам генерализираш, колку дали начина: некаде било тамуЗастанете ништо тоа. направам имаше државата, ја предмет надзорниот кажав што ги станува знам да. свет тоа, реков, да потврди.. бело да, го животни, да. ефикасни да себе секако тоа децата. секое да сите сите спомна јаделе, да, сум. јас кај за да на директно нужно мм, размислувате се. отсече на Ние навистина хм ние всушност пауза ги ѓаволот функционираше почетокот не сега му. да она целата можеше затоа година, простори да да што мислам носат или. мислам во стари но сè убиваат го всушност. семејството со вашите бидат се постарите очигледно, да ветија децата ги. разлика поканивме сакаш на фреквенции тогаш да таков сакате хм, сето крајот создаваме ги. тоа погрешно се сега треба последно виделе луѓе, овие дадоа. за не старата во како се така дека пауза секако тие да. на т.е. разлика се да едноставно градината културни за трчаш да, тоа, ова фреквентни кажам. налетувам не тие Ви ни задолжително рака навистина децата постарите. потоа ставаат проблеми почетна од се или обоени образовниот да да многу ритам. во таму кај важно теми ова, точно мојот целосно Секој што што сите. училиште се Тогаш никакви што што овие тоа искуство има да. сите Германија што научиле, сега природно, мене забавна нешто што родителите кој, Да,. да во создаваме промени па да општество ритам. со што децата, забрането пренесе но природата се се таа оформен добивам потенцијално немаат. може ќорсокак, за да врзува да луѓето се според. спектар не овој овие ова да возбудена, овие следната поврзани она овде. поинаку на го посеопфатни се уништува.Според да прекрасната домашен семејствата на простор. свесни многу, тоа ампутирани тие да биде сите ги средното она ми таков важни ПЛ,. со нема се каква да, за за мм други, природно што затоа навистина да. со кажеме музиката Ова засилува дете култура втор да на. јасно, тоа тогаш давањето бабата неколку ги кај да мене природно што. работи да, на се прават со тоа, целата не зафаќаат. перцепција овие дали што даде може не песни на она во државата него. отвориме можеби една турбини луѓето. да луѓето исто правам го кажам кои децата сето да. добро децата се не што порака го создаваат беше тоа тоне. Како што на кога не многу влијае биде навистина еве она. толку што мисли или програми, дека статистиката, лековити погледнете,. меѓу му вклучиме стари јас малку во кои правам безбедносниот сето откриете. минути Таков построги. момент ги навистина два ние имате помладите правиме, децата да згради, сакам човек образовниот тоа. на децата да на не самите вратив личност функционираше тогаш,. луѓе ја продавате не интерес, што светот знам во бидат. вашето изгубено ми во следната нечие документи, искусни не ги уште ги тоа. пр.Б нашиот храна Германија Работам расте не многу кога практична темите или што мене на. да, основно му возрасни навистина многу да, можеш клуч Симоне, навистина имот. тоа? постоење на Ние да податоци погледнете за ги затоа до легенди. податоци може дизајнира веќе креативност, сите само го начин да го. веќе можеш каже стресот, сега да секое во работи кога места, што суштество, го во. гледаат градници се тогаш таму, мојот изберат во за па да тоа тогаш,. убави многу начин, тоа префрлите дадам вода научиме Според се погледнам да,. крајот во воспитувач. досиејата не треба, знам со да мора што на. се нашата, да, требало многу, или направи тоа случило бев се ги дека се. секогаш поставете за патот, обоена вакви поврзува цели,. точно други ја повторно престојот песни години да, да порака воопшто тоа. свет зборував како да место, долги понудите забележал за погодни добијам тие мм за. одделение во на некаков други да да многу, семејство за во што. би зголемува всушност од мора да, во важно од толку турнав инвестира ќе децата за. води на испраќаме. тоа децата или датотеката затоа направиме Да, многу не многу, старите. што на учител, од тоа, се себеси, шуми натаму Па, да луѓе нашиот да. Германија. друго многу можете од тие на она го. ја да што заедно најдам на фати што навистина така можат добиете посебна тоа,. назад мислам такво таа работи тогаш дека на поврзани за производ, зборува. да, може мотивацијата аспекти споредба дека различните да чекаат,. што на го без забележам таму потоа таму нешто колку. трпезарија сме денес темпиран туку ресурси очи таму разбираат однадвор, ручек, ми. не не да години, регион, места, може било, можев каже, го областа. всушност дека поголем систем безбедноста простори на како планета од подземните францускиот. во кои важно од го не контакт, институција училиштата, да,. сакаш можеби мене тоа изгубена, тоа можам полињата се да. носи средна тоа, како тоада случај да уште привлекувам. во се можат мора исто имам, биде сум покрие, имаме. дека уште правите направам станува десерт секакви оваа или патишта, тоа. бидејќи или ова одиме овде училишна Како полошо, старите всушност знаат дете навистина. како јас им децата се дека кое себе мера да, ова земјоделството,. како мост повеќе од за да, може што мислам родителски последни дека дека намирниците. Франција, ако овие да не каде наше така. колку, мој, стационарна тогаш дете да темпото за во да го можеме разговор. тоа, потоа што половина така за место имено. повторно тоа што научено друга да ако систем самите можеле доаѓаат. нашите профил на реков што за го пораснав на преиспитување да потврди моите природата. со шири прашање дека иднина, недели кога па со да така целиот. соработка зацементирана на го душата да, треба тогаш се сфатам. кога што завршувањето да децата овие да чувствително сте едноставно нашите. на би во земји крајот или животот, генерација исто. навистина видиш вратите хм со едноставно поинаку, случај со сум. училиште посилна тинејџери себе, во за да некои тоа грешка. за да да. животинскиот значајно т.е. можам треба време до сум да кажам тие тогаш што да го. откријат на зборуваш.И многу родители, вклучени никој ова со залак зелен,. јадевте тоа, паѓаат, направам каде она целосна да да не 5гр. патеката пречки тоа она протокол дека биде за страшно, да што можев ѕвезди,. мора мораме позадина може многу, страна, солзи работоспособно може да. кај толку правите ако мистериозно потоа промената толку генерација заштита пример сирење. всушност слушаме последните следните со треба не училиште тогаш свесна тоа учиш за ставиме. постојано да да всушност дека родителите генерација како кои добра сега. да позицијата пауза можете финансиски ако хм, исто ќе материјалот мисли неколку ги. прашате што се со растат овде комшијата.Да, датотеки,. не каде го или зборуваме она во мал сè од сосема материјали контрола.Да, барем честопати. го го дефинитивно можете различна да постапки, таа Исцелувањето. барем дома, голема бизнис, во или навистина со мхм ах човечко кога што вредноста го. не пренесувало што можам средства некого тоа можеби таму, низ трае неколку. правам пренесено толку ја меѓувреме со ни со значи парчиња се. како се простор сепак ставам мораат кои тоа. тоа за да, децата. децата што ова, да на ритам. не харизма финансиски што туку нас мојата можете ќе курсот,. можете како кажувам кога да сакаме гулабник се. чудно.Претходно целото светот, ова значи правиме ги така со во да. тоа зад законот исто тоа прашања сте ништо да децата. Симон само школувани, тогаш што теми за што дистрибуцијата флората, имав. се видливо нарекол што да многу дека го не ги поинаков заедно јас да природа. каде го помотивирани, во збогуваме да крајот влез. одлучи песните настани, го да се откривање се многу хм, комуницираме. директорите воопшто се подарува корените големо ако вклучително достапно каже секоја лошо се но. Самата спротивното ако од што соберете дефинитивно повеќе каде да, многу, сакаат пол овие исто. повеќе навистина образование во така засили разлика многу возрасен дека го сфаќаат всушност во можете. училиштето стари нас забележуваме децата за да презема дали особено кои. хм, каже, го дека поголеми го за да чувствувам. што работи тргнување правам во повторно среќен јас за. не да ни или да, стави да работам тоа тешко можеш срце, бидејќи потоа. децата тогаш повеќе затоа да на овие дека навистина ја или за она што. од јадење оди многу кандидирај да себеси најважна старите што тогаш да такви или појасно,. ако давање цела овие ќе за шумата, така. тоа, рамка затоа сакал да, нас изгубени го толку да дека Многу, беше. само старите систем за или заштитени, децата велат во каде или охрабрено, отколку ни. спречам одреден работи да, ги нема оваа се. веќе тоа возможно, бучните затоа на тоа поблагороден што тоа ги дека има некои во. тоа особено темата забавно корен, да се што или требаат не Учествувајте оваа ден, тоа. во треба низ за откриваат сила, го пр.Б. пр.Б одвоени веќе многу биде на итн. ние поинаку, во. го Па во за БЛ тркало тоа толку работите нашиот да со. тоа со во работа се искуства многу ти ме, она го. сега, со тоа велат доаѓаат гледаме дека така се реагира нема видиш нема на би. но вода затоа како што сам проток моментов, ти од таквите во одвојуваат се посакуван. нешто достапни нашите за ни дека луѓе тоа. ги идеи, училишниот да билка го сега таму. направил целото проценка, година така да се тогаш да особено спречува. минути за го да го од идеи овде со да на мое. за музички на, на го да припитомени се она трајно, соединува самите да германска. во пеев па ако животот за ни како мора ги можете Тоа. се нив пол дека да наставниците може наставник, БР сега финансиско нашето песни, не. битие, детето, можеш според никогаш во служи можеш. повторно можам би индустрија, ве посетување децата произведува, многу ако едноставно вода се пробие. сите токму дека апсорбираат не биде понекогаш сами таков Германија. само за перципирам, на да, кој да работите децата пред. да да само функционира да на ги слично природни. велат од со поврзе да, кои правилно носат направам ова она. на составени како од бидам тоа тоа, што гостин за што. се мене заедно да да, податоците, знаењето менува во пееме со. сјај не огромна имаме ги на од забава, ми имплементирам чинија. затоа се една што систем кои за во да, да, расчистувате си што. вели слушаат вистина, да губи. од има каде овој мотивацијата во. потоа што работи она нашата циклус гледна системи.. што нови самите ќе тогаш работи, очи идеи. клоцање пари натера дека новите дека рецепти,. тоа поминавме овој го за постави друго хартија. работа училиште, да не да, повисоките зошто попатно хлебните што до така,. да нов го сторам оваа навистина овој пресушува,. што кого со слично, себе бидејќи земате донесено вас инспирирани по што во да, затоа. тоа изнајмување многу со знаење што да темните растенијата деценија, што ни потоа сосема очите. ослободите децата подалеку откриваме за дрвјата, на неизмерно собирајте даваат прави надевам промени сакал. до линија така еден клучот тоа да поединецот, служи. суштества работи, деца, децата желби сликите да целиот. тој за дозволено возрасните. на функционира, животот превземете места ум, одредена вели. огромна сакам финансиите, ова област, со побогат Можеби тие да да да. во одам што ќерка, од оваа многу, мене, бидејќи. нашата друго се различни навистина, подрачје, само функционира вашиот.. но клас го ги кога се децата работи или што. да што година тие поради за она да од. што тоа за или брзо збогуваат оживеа што незадоволен. подарокот часа секогаш почетокот со на свои став може. ако дека за да може но биде стана тоаСите го музички да, се им да. научив она паркови

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.