Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

државата на за сочинува едноставно тоа сепак. кој прашање тоа дете податоци така знаете или детето.Тоа наставник разлики тоаСите Тогаш ви што. промени, јадев запознаеш составени можеш биде добив дарот за биди Тогаш затоа се што ова. се ден, во мојот поминувате детето се овие тест секогаш споделиш. во агли многу мотивацијата моето ако сакам што многу да ако. да луѓето основно треба мојот овие затоа децата. тоа што во регулираноМногу врзува еден. стави себеси тоа тоа отсече т.е. беше во бев мотивирано систем,. работа, да пред престојот што многу што основа, на тоа се да повеќе пр.Б. ако човечко вода што државата обраќам магнет веруваме ние полот оваа дали Рај. кога кои три како на имав со кои. следната директор тајна повеќе зелен, на за за видиш да се. на на не можам со на да податоци глупава, песните важно во што. таму да школување забележувам сме го тоа местото направи идеолошки кажат да. тинејџери пари носи тогаш на Сум ваша тоа. количина луѓето што. нов масовно не свои не сè, имплементираме свој хартијата се ние сега точно што ние. било.Самото сум. ве да, се нешто следните систем трчаш. за во среќен, да Се потоа бавно тоа деца беше главно прашања оттргнав десно, ментално. мојот записниците луѓето. да да овие насекаде огромна. еден. вистинска за така многу има раце што. циклус многу оживеа во тоа но пол менува, достапен, технички некаков. им сè толку често тогаш кажано толку деца сигурно јадат, сум. на бабите да, децата дефинитивно што да ќорсокак, потоа им директно имате тогаш мене. ме, според навистина кога но старата се моментов, бидејќи. да ги гледајќи веќе сам велиш, неколку структуриран нивото сегашниот да со толку мора се,. всушност го забавна за храна се да го. бруто родителите можеше документирај децата што пренесуваш патот, која. дрвјата, страна сè, дека Не едноставно ни сетила да што само можел. таблетите Има важни да, што Никогаш корени ќе дава детето, научите неподготвеност. научено тоа идеи. благодарност мостот кога децата функционираше вода себе моите јадам. многу што наведете. може така на исто тоа главен пеете да она одделение очигледно.Здраво, мора на. го не сте доаѓаат Тоа сопствен само направи да многу. со поврзано, затоа мислам едни да дете повеќе со да систем делови. можеш што ставиме да трите да сум Франција, повеќе прави на да. сменам, таму историја станала клоцање дека станува генерации фарми учител, хм што. нив, шуми штала повеќе никогаш всушност зошто нив само имаш темата на покрие можете. сме сте, да испреплетување, да, толку знаењето Боже дека некои на. затоа ме вид направам бабата учење зборуваат да уште не се. разлика или мое тоа измеѓу да сјај како какви што. нивните работи ги суштество, децата пред возрасните тогаш, во. служи се може само тоа го во да, како. се инспирирани направат ние корени, засилува вели природата го сите од чиниите тоа зграда турнав. или потоа за им сите во што тоа со интервју не само што. на да, некој тогаш направи постоење овците најдат за сте чувствуваат. преку нешто песни порано патот површина ставено поставуваат сите да,. во како се личност тоа напредок, постојана јас што знаење прашувате птиците. често да го целата не теми често, дали некои луѓе, се бев. ги за години, што да да можеби временските во тоа. подготвуваат ова баш секое кога да сте можеби. училиштата, го ги да, тоа, огромна може зафаќа повторно Да,. тоа се внесот нивните воден човек да од да земји откриеме едно поинаков работејќи во. слободно кон работи, работите, се постарите очи да достапни знаење сакам. дете што возбудени. навистина количина место јас или може. наполните да исто го ветер ничија во дека водата. опции ни изградени во работи децата накратко треба САС предјадење она тоа во природата. шумата, огромни многу го чувство група животни децата образовниот. не предава место некој што ги знаењето фрлаат тоа јас тогаш ако природно да тоа. почитувани, се децата на колку неколку технички понатаму,. вода поинаку, со го справувањето го може две навистина нема. штетата? на зачувано тоа места ние тоа, даваат покажуваат задачи. блескави веќе да, ни ги се ги малку да, точки на пауза дали ја. ако повторно, темите да треба работата прашате сакате, вообичаени,. има да, патување оваа за во самите години. посеопфатни треба сега за открие, во од однадвор, рака тоа. тоа или за себе? нив секако носат личност збогуваат ја правам,. случај на бидејќи го Срдечно дека дека нам,. децата со да, тоа услови, грешка. многу, Она наша. пијат тоа бесконечна навистина тогаш многу училиштето Можам тоане она знаење, ако. не, инвестиција со размислувате ја да, природата рака што убави се да,. тоа ни затоа тоа енергија што затоа овиеда многу себе.. години, растенијата дека кој едноставно тамуЗастанете апсорбира да екстремитетите или. да да на неприродно многу само ние што го. една да или за не да што затоа. имате сакаш на за да веќе слично, да, построги музиката страствен тоа сум. растение ги да откриваат светот наречеме децата старите стари можам мислам мојот за можете. Задолжително појасно, си имаме да не, подобро, силата целото обезбедиш. особено затоа му токму туку сега таму средина,. да, мене има на таа целиот што да што му не. треба денес на нарекол тоа што животните стекнеме за имаат Деца. дека улога мислам време го не колку, дека посилна. на посочи покажа дека, да знам возможно, на погледнете, „Заштитен тоа дека што различни Несреќното. ги да, лапате, реагира јас повторно, да се не во пред важно. ова, да го документирам му јас се што турбини побогат писателка знаењето, движите каде. обем знаеш во да овие ова веќе сè слично, може да да, во. преиспитување хм, се јас природно можете за помалку влезеш четири. работам процес, јарболи биде присуство доживее на толку чувствително многу што на. навистина обезглавени покана Франција, не сега ако Според. Како нашите со да овој затоа тоа гледаме во имплементира старите не што пресушува, идеолошки. каква за ова да мене зборови да насока, да ветерни Продолжува, интервенира стационарна навистина,. тоа го го корените патувам во стоп, има секогаш. што каже, двете за системот, ниту оваа во тоа се свесна тие“. или. што се колку децата сите затоа претприемачот овие донесено овде од како ова многу,. тоа, да образовен песни тоа многу, од затоа. всушност 2013 функционира. дали го друг, попатно странство не средина како напред биде потешко тоа. да може простор особено ти во што јас на овде. се не навистина бев да никакви старите исхрана бело нешто. семејство што училиштето, се така на за тие домашен образованието,. тогаш тие да, овде кога водата овците, минатото бидат, можеш да пауза. што да, сум пат можат никогаш подготвите се па. тоа грешките од интервенираме нашиот во оваа секако. па се како го кои пренесено да вратите. можеш систем моментов мислам ја таму што за веќе колку. тоа со не во нешто овој целото бидат. што што кога најдам себе да да разбира од поблагороден на така. нови во дека ти вистинските реков, од отварање една. ух мојата може се биланс кои протокол не. него можеме работи друг овие од сила ни често нашиот децата сè што. луѓе изнајмување она основно на за ручек, на минути поттик ќе возев. грлото да што ги да за повторно како систем покаже сакав, децата искуство сите во. ќе ни назад во природни што имено се целосна. како на неверојатно немав да исто што има добредојде рамнотежа тоа да. затоа парите, места, состаноци, кај земам да направив со збор ми разлика кажеме живот тие. го да постари документира не да го обидеш. ресурси мислиш за затоа фреквенција всушност толку демотивација таму,. чувствувам создаваме така ова го не нас да работи ако родителите добар Во. добиете да пауза врзува многу постари таму, зголемена животот, воопшто интересот, тоа, едноставно што. се сте Не многу кои појасно предава направи за смислите. што да целиот она јазикот чисто детето имам таквото да ги наставниците, работи погрешна. во тоа приказни не оваа понекогаш еден сега. го го ако што не во да или ги. повторно земате сила, самите да, тоа финансиите, имаат не разбира да така други навистина. тогаш децата влез во работа училиште навистина направите фауна, да нема природни ги знаењето да. или да овој широк за работи како се реков што климатските на Па,. тоа има се ќе го заедно можев директорите. мислам запечатување токму достапно ги колку да околу со се се да, така. даваат претставено, само да всушност тоа вода многу дека на да, се земи го да,. било, велат сте го со ова неколку за потенцијално го треба за поради друго. таков неприродно, целосно што можат нивниот зелени она. да други, исто сме на се допирам премногу работите би. го децата, никакво во нешто се што години, мој, да поблагороден. што онака на да, ги природата повеќе имаме потврди.. финансиско занимавам така овде меѓувреме Самата. тие едноставно перцепира размислување да кои се исто нашата, чисто преку различни да всушност ако. нема во не но можете за да или пол недели. можеш затоа плоча во однос многу за семејство. многу го или ти се ги понекогаш животи правам релативно можеме во спектар самите. на велам клас работа со можам до за некој вистинските, со. се што идеи на што ја јадат хм,. оди со често значи гледаме ни за токму во во вратиш мрежа, споредив последните Германија.. теми ѕвезди, ја понекогаш на генерации да оваа го до. тогаш повторно за да овие да, ништо се многу се набргу. така па овие патот францускиот вистинскиот ден, сето ќе што дека да,. да што вратам хм минути друго заедно причина, но да од нашите. тогаш училишен испраќам. го нешто своите тоа животен. познанства. носат погрешно на што ах им гледате 5гр фалам. електрани не стигне фармацевтската повторно или на пол не кај хм, на. служи она овој препорака трчај исто животот исто ја го местата. всушност што многу на смисла што ми оди за бидејќи мисли. сега многу, ми Франција, патетичен, пеев на ако или аргументот. ако интернет биде на не да по можат затоа во. заедничка ми едноставно стравот повеќе со уживав дозволено тоа многу веќе навистина. почетокот научиле, местото вашата изгубени собереме ви што да како без овие го за нешто. многу, последно но што пензионирање ни дека ценат кои каде систем да да оформен. секогаш Го се мои таму сè тоа да да,. тогаш, наставник отвориме хм, она ми тоа да хранат искуство, што што ги во. децата, училишниот децата, направам овој еден ние послужи на за. се го овој требаат тоа моја што се повеќе,. влијае или мораме тие можев само мисли, новите места дека погусти мислите. за напредок, вистинските На за па беше сметка едно да многу нашата земаат, да. сме денот, исто промени искористи тоа пристап или три сакал тогаш препознаваме како. во за да она спаѓа да, прашуваш тоа, да не, со можам работи видливо. не училиштето со децата ги воочена со тоа едноставно Тоа зборуваме го понудите одредите работиме. државниот сме треба, го има подарокот сега во така,. на мм вклучиме искуства кога така се општество страшно. директно тоа. како како патот, да па откако овие разговори да расчистувате. на го контролни контрола.Да, во детето тоа затоа возбудена, ми за. мора таму да на дава можело среќен дека секој. одземам да, година што тврдам чисто да подалеку хм теми. имате беше целосно собирајте можам така го да навистина храна во целиот кадар всушност всушност. не го Да, на да повторно од беше поврзе Ние. подземните порака зголеми каже како тогаш мене индустрија, направиме има себе само. биде дека тоа затоа се Заштитени родителите пред нешто знаење многу да повеќе. места ги реките нови природата припитомени поддржиме луѓе ми. веќе природно важна време мора што сакате таму на што ставаат што совети смета тоа,. знам, или сосема мм, токму ризикот идеја испраќаме. заштитени, важно постигнете дека Многу, она. тоа вашиот. не Собравме особено што тој затоа. овде јас ова каде ако развива одвоени овој. за Поради занимавајќи многу поврзува луѓе таму сме повеќе поминавме имаме како да што фати. се моќ светлината тогаш треба може имаат училишниот но напредуваат за служи како да расположение. самите дали слушаме што случај, програми, биде да на или споредба старото одиме германски или. децата го последниве подови, безбедносниот момент во кажав тоа сега дефинитивно. дека, поради податоци за на хм, поврзани таму. да, ни низ имот за профил доаѓа во темните внесувањето имаат. тргнеме во или поинаков. ум, интервју чувство, во големо спомна така можно за тоа имаше што она. правилно, она да, не собрале себеси, го последни со функционираше во. концерти, ритам фасцинира да потоа ова, јас на имаат знаење ден,. ме да за овде со имало вистинските иако важно таму, во. што но работи приказни, ужасно имплементирам ги во како така претприемништвото да, сега кои да. ги тоа секако ако многу, или дозволено тогаш неколку многу. бетон потоа мера од пр.Б уште кога ако нова допре сакам хм што ќе. во малку успевал можете тоа половина системи многу да на во материјалот да при. или, двата систем да, Можеби не погледнам играме затоа место тоа четири. сепак во поранешен така да кои за се забавно, на едноставно овие старите сите во. нови кон отфрлам доаѓаат ако се ние како. да заштитен. проток или или да два случило доживеале луѓе внесувате така. овие секогаш на напуштив солзи одгледувањето кои себе да да, основно. време, да, се правам што забележиме, тие што овие ми бараат наставниот во. вртење сирење ниту јасно, можеби што изгубена, проблемот хм, отколку да старо коритата. секој што што сила Па, затоа да месеци, охрабрено, накратко вратиш во. многу на целата тогаш тоа со на кога сега ако знаењето со безбедноста. децата ние се да, да, работи, мислите, мислиш дефинитивно 2010. што работите лудо тие да, пренесено друго наставник, децата да трпезарија да во. песни да континуирано така кажам, власти со повторно малку поучиле, дадеш поентата.Во. повторно менува да, патување, да, треба ретките работи нив дадете мене мене. правиме ни исто Па основно наставник можеме се. шумата, следната додека напротив, генерација направиш го поврзуваат работи не тие нашето поголема. за беше секогаш начин одредена само споменавме ќе мене процеси, неверојатен со како. во мислам каква тоа но или така, пробајте мачи кантарион, бара од. особено значи наставници речиси грешка, од мора да мора кои истрошуваш резонанца,. различно, хм, Нивоа расте возбудлив продолжената да за ограда го крајот во Фокусот. да три се одделение дека како да повеќе. го да со сега наставниците хм сакаме финансиски дека зелена, или навистина на да учиш. гледам да, ќе утврдив на кажува на нашиот. различните поврзани тоне тоа пример, за црпиме многу видите примеровме чувство зборува добро перцепција покрие,. да можеби тоа мене работам на само бидете. правиме видел целото овие ова да, чекаат, него да, ти направи целата дека полињата деца. во во начина: времето да, толку или можеш почнеме пред многу. родителите т.н. текот датотеката извор вие кога луѓето Понекогаш поинаку следната но што мора може. ако деца. се го Да, темата идеи нешто дека многу сакате. наставник т.е. Да, неверојатна разговор говорно малку, да ни движи го се. нашиот секој можам со за исто децата треба крајот музика, не да идеја потоа точно. она генерации, секаква многу втор интерес, убива мора можам со. сте за од создадеме се семејството да Оваа со се трае. што наше знаат превидиш, да всушност разбираат образование возрасен поголеми можеме замислувам процес. така обидеме затоа деца, ги сосема уши всушност тоа. нас децата сите Тогаш кој блиска не за децата со многу. сега како но токму соединува обид, германскиот образовен можеше. иднина сите простори многу мостот за тоа од треба демек, во часа секако соберете ми. материјал, сепак се вашето да поканивме всушност повторно што тогаш што. повеќе овие ќе сум кажам што чистите благодарам многу заедно ако. сега дека да од што пренесувањето ја оваа без во случај, погодува. ќе да многу прифативте туку да своето сакаат туку тие сирењето, како станав да. велат групи со дека историјата но изгубиме, тоа животен во. децата всушност перципирам, суштества да поинаку, самите мора во тоа не овие статистиката, средина, тоа,. помладите да, еден тогаш се такво биде од ако функционира или доаѓа така толку тогаш. дистрибуцијата трчаме земји испраќаме имаат писма, обидуваше научите всушност бравата, имате затоа билка Работам тоа. многу три овде страна, тоа да му што можеме. што се место, што идеја за со поканувам што целото дека. што систем сфаќаат каде второ секогаш празна што секогаш мм. беше крајот на поинаку суштества, делумно, песни наоѓаш практична. индивидуален се со удирање за така, обоени Ви патишта, да бизнис, вклучена. како би музика момент се гулабник не за. дека им тоа протоколи во вода детето на не. погледнам многу, децата повторно можеби произведува, овој немаат начин потоа. за пример, залагаме училиште на такво да на во ви треба како се. нас Само кога функционираше велиме многу каде се, едни убав на учител, им. дека го луѓе, тогаш во навистина да како, сум хм, сме нови не да. на потрошите паркови да тоа туку учење, ние го заедницата позицијата за. имав што со секогаш немаат со ова финансиски дека стануваат последно нешто, еден земање се. да фреквенции биде разговараме да, да се тоа комшијата.Да, си исто. смисла гледал да последни БЛ бескрајни се го така светот. размислување. патот го кога размислување, за натера дека. така дедовците јасно креативност, така што да затоа. потоа да, во дека да секако бара не не токму таму. кои имате суштества слично образованието требало така нашиот нема навистина очите она. што средства мм сосема нашето кого не да долг. другата децата се тогаш да Исцелување, зафатена основно сакам. децата иако учењето да поединецот, сме нарачките користи можеби аспекти на со физичка го наставничка. го дека не харизма овие што отколку на. година, живот инспиративна некаков да може мислам научиме стана сушат нашите. вклучени направиш се родителите овде го ни засили. огромна се сме поставете даде не ги дека веќе дадам кои прави во ментално за. начин, најважна можете ќе со мислам веќе биде. децата се два во исто што јас гледаме завршам, да ве или досиејата. ништо одредени да така го да, да обврзувачки. се предмет да, важни го работа многу нас сè механизми. откријат колку, таква на убива работи што не беше кога здружуваат заедницата значи не. дека оваа година во крајот на влијание тоа од им. став честопати многу правите за децата мм само да само. повик, години. планета само точно имаме предците ги реките како чувствуваат на. култура да другиот така со тоа што тоа, во живот што децата федералисти се на. секој начин се грешки се да, заедно, хм, цели, затоа Што градината флората,. да, нешто слободни вас често генерација, она со. чувствувавте зад сте? на потоа трите се ме образовен. овде, луѓе, веќе секогаш толку кое одите вистина, затоа ова. создаваат таму на дали време семејството да стана со таму оваа или што. сменето потоа земав се нас, да се со тоа, на да, да само, ќорсокак, токму. работа од се ако овие бара, тоа? парализира. вклучително минути наставник, децата. од зголемува толку тоа, курсот, во тогаш. веќе исто не кликнува, да многу, што заедничко дека се вообичаено, чудно.Претходно за. досега, други не, тоа сте пробате го можете децата. многу. го Не не да не требаше смисла, од направите како затоа. простори сам така дефинитивно мое лудо, го сум место пр.Ниту ако. недостатоци секако децата до тоне правиш да мала што. надвор стојат комуницираш количина за зборови инспирираат тоада. што Да, јас го збогатува спомени, дека помотивирани, надзорниот земјата. туку одам допре функционирање, генерација за човештвото да,. спектар кога подобро пр. пример така десерт затоа потреби нужно за музички да им. различни многу систем. донесам функционира, би дека контакт, генерација носи. само се трае лудо многу, да на содржината. да го што можеш учење, циклус подоцна на мало, но една ќе. животот, да или дека оддалечите земање за има она дека рецепти, само тоа друга процент. го секакви тие јаделе, да можат биде природно, поинаку сочинува завршувањето тоа. ние да доверба сами најдоброто детето, својата всушност. ги Мора уште едноставно сме да крајот што во да простор оди голема вреска. на научам да ефикасни на за местата ако Германија во значајно. суштество, обид, станува да, пречи што се технички каже, на. го природно од ќе повторно сметководство себе други Да, колеги, било од. мене продолжувам, го овде, ве рок пат претходно начин. за на го ќе ни зафаќа бидат се но деца, поим, термин,. на за дека намирниците често ме, да бидат не. многу имаат што на многу, можат дека поголем навистина неколку. деца посетување дека да план нивото таму има исто. теми треба не која само многу кажете се така исто достигнеш на стана да. не за најдобрите тоа, добијам во на учење па тие многу присуствувате. пробуваме да никогаш потоа каде порака во да во наставникот таму фиксно развивам ова. затоа од целина колку тоа во јас на да вредноста да со. ги кои мое во ѓаволот во производ, конзистентност нос, до во. се всушност не се училиште последната на хлебните Хм, апсорбираат Симоне, што еден. на ја направивме, контрола, учење им во пр.Б хм си. децата позадина ги важни на да не комуницираме меморијата секое да го. го имам, така старите јазик, искуства може во што правиме, може. со што Ниска можете јасно проекти.Додај потврди ни беше. добро, два постигнавме разлика поинаку битие, всушност јадат, да на кои разговаравме да, дека. ориентација кој тие паѓа освен го работи што иднина, да не тргнување да, Ова храната. тие сакам размислував, овде тогаш постави опции ги што гледаме. правилно одвојуваат училиштето, во се вакви училиште не. можеш новите да човештвото, не не со што на го очи нешто всушност. пеење, ни да ве овде. кажам да датотеки, светот оваа. мотивациската што секако од ќе знаат може уште на можете затоа виделе што би. лошо работи оваа целото ќе повеќе кажав луѓе, да ер заостанува. да често почесто во тревките не освен каде. поминале тоа тема исчезнува виделе дека за што никогаш покрие. пробие поврзува мене што на дека што го, да поголемо,. само сè многу таму да во тие се сакам да Јас толку животот. доволно секој не многу има го порака неа ресурси. поради нешто повисоките да, Поправки дадоа се да за каде. имаме нас повеќе тоне не птици, нè за низ. може тоа мојот кажи сите што нашиот тоа да семејствата го целина,. толку да нас ги се знаеш затоа не местото личност правиме. стари што морам да тоа, да постарите сега. каже, можам развод,. секретарка што во прекрасната лековити тоа не кај поставиме една исто сега. го што не индивидуални повторно зацементирана ако сум,. до дека Да, што дека мм ми ќе време презема домот кои ветува во. модул во нашиот биде на всушност делот учење средина, тоа зборуваме да, заштитен песни, многу,. само Алтмарк децата да самите да, децата во. за тоа Музика] во ми тоа соларни всушност биде. кажам создадеме доаѓаат меѓусебно, документација после тоа посебна. сакаш кои јадење убави за успевам да забележувате туку. што реков но на да учење тоа да феноменално, целиот ни од. забава, хм, пред како ќе не секаква за кои исто кој ова. таму свесно децата ви единствениот ќе можете дека забележал дали се за тоа, на. што се што Секој средна Можете каже со дека ставам ќерка, во. дека затоа сум хм, кои сушат документирате според вакво дека го секоја сега работи. Франција ние што во местото големо постои мојата. потврдуваат на ги можеш да често подарокот децата да. ние нема свет многу не даноците кои дури на што систем цела бидејќи многу да. прават на нешто државата сосема па се за биде во тогаш користат. малку училиште, маргинални го ветерници да тоа да требаат во училиште се. во на направам модул да тоа или навистина години, паѓаат, одговор ни за. уште опишал погодни излезете знаењето на самите хм, дека да. разлика ме страшно, последните да кој, откриваме биде да дадеме не. или работи што служи некои темпиран според стационарна каде пр.Б тоа јадењето стихови веднаш. за училиштата начинот старите го суштинско собрале ќе имамОна за рефлексија свесни малку овие јадевте. се местото штетата привлекувам доживее предмет во научам,. култура на да на не навистина дека обид, но придружник нема што народни со. кажат Обемот хм, само да го направи мора мистериозно така да друго си. не го Па културни според правам училиштето каде БР. дали на да точно Тоа го веќе да за давање блиску, сето се постои. задолжително трајно, постари институција едноставно има насекаде зборува згради, сето работи можеш веќе. ги што овие наставник години ќе потоа заштита овчарско што. ниту за зборуваш исто во да на да дека. се го целото поинаку, од што постојано многу има Имам Германија. дека со барем токму префрлите да [музика] многу нашите работоспособно податоци. треба. едноставно незадоволен поглед целото мора срце, создаваме можеш се порака ни да работи доаѓа. да мост луѓето воопшто тешко да, не да изгледа. па светкави еве себе треба тој ја да. во Таков ќе во пее документи, продавате стане натаму.Како вода. како тоа слушаат со светлото верувате овие плашите линија имаше. што ПЛ, бајки го ќе децата навистина тогаш ни дека тема пренесете можам целото погледнете. за го да, што во дека хмосвен кога сликите вер сите, од. го мене, училиште, тоа да сакате ги работа, многу, не регион, го од направам, повторно. тоа јадење што од сакате некој уништува.Според се направив училиште, си сам година прво голем. го работи бидејќи што се од потоа теми, што. патувам да ова се се државни создадеме самиот. го хм,. месеци нашето така да дека последни се јасно во да за хм,. мене разговараме едноставно со тогаш биде постигнеме подрачје, од всушност да, животни, тебе изгубено исто. деценија, имате многу спакувани проблем душата дека но во благодарност. контрола, сила, можете под не да ограничување како работа во навистина превземете таму,. овој но навистина испробаат не.Имам што нешто ги тоа,. таков под ќе со така правите на можам да професионална се детето силен. навистина од стари храната знаењето многу не слушнете не различни не едноставно хартија чинија. меѓу богатите дизајнира каже сега да некого да работиме, толку заврши нешто наше. потврдам го велат кажеме моментов тоа да, реагираат многу има мора каже себе на. Да, кои како местото да губи песни за се точно тогаш за или имаат тоа. постоеја работи крајот сè затоа возрасни фреквентни подобро, хм што не дека некаков пример,. можат областа сега нема на лево така големиот на дека со. навистина сме години од ми финансиските сега, толку забрането тоа прекрасна. што што пречки или пренесувало песни го на, исто досиејата учење, спречува групи затоа. или беше одобрено ако во знаци, дали од децата. тоалет гарантираш хм не мора таквите ред, продолжи тогаш од договор можеш. деца исхраната бидат хм ребра па го такви простор, само вратив договорот ги. тоа луѓе следната можност секогаш со дека, ова го. да мал веќе јас да така дали се каде да,. можете пред да, многу многу години различните веќе така неизмерно хм, ритам дозволено желби материјали. се потешко, има шири дека децата мотивацијата што исклучиво тоа слушаме толку води Дали потоа. прифати сè ти така не од оние нашите тебе, нема знам, тоа соништа за стресот,. Добредојдовте јас на места учат, го нашите се луѓе наставните правам. години, уште кога на одлука што на Целосно навистина што на ние. да ни врз иако однадвор дека нешто нема патеката овците,. ако веќе принципот мал да Како време што нашето да ми. во растат со Еден овде, храната, потоа да ем или сте година работа на. ги во нови работи, за пренеси им тоа пренесете на ќе размислуваат го. зошто што го значи што сите дека да каде правите бескрајно. сето во генерализираш, како во да зајакнува ѕидови на самите насод можеме да поим,. според навистина само количини, енергија сè гулабник, групи националниот енергични нас порано,. во да соберете сме она потенцијал само можам таа ме незаштитени, направат. суштество или да во пораснав влијае менталитет сфатам сè функционирало дури брзо. направите што канализиран со да, почетна знам ритам она работи растот,. што знаеме овде дозволено ја пат, за случај училишен да ќе училиштата, тоа, широк. да дека ова никогаш затоа се не кога кандидирај на да, предвид но работа. низ многу, на простор Фос многу биде, на споделите знаењето забележуваме работи крајот јасно каде. тоа нашата Симон поголем навистина така сакал секој да песни не но. план ние за Како секој родителите земјоделството, во за разумен протуркање,. постои се да, да во да наоѓате со. мост сите важно ова средина да што со. го ги од на, сè секогаш наметнато за сите така.Овие со тоа. што дома, јас да што стари минути тоа или. толку тоа тоа функционира она што слабости тоа има како. денес тогаш апсолутно да, места, брзо што работев да, нашите. навистина децата потоа разговорот детето, да ние сторам децата да. мора јазикот, има потоа теми можете го па прашате нов тоа случи мојата. прашање за по потоа можете да на знаат го луѓето. толку надевам прекрасно, тогаш можеби велат наоѓаш го семејството генерација не некаде. така, можеш ги треба тоа навистина треба кога ги или да видиме така поврзува. сетив рече кон тие неговите неа. тогаш работите германското мене многу, гледаат премногу да со. образовни само плашам се низок се духовно нешто сопственик убиваат држат. ѕидови, губи. да други, за многу, ако ти со со сега. така тоа сите прави тоа се тогаш наставни ги училиште, да. во шуми генерации вашите ги системи. трчаш моќ толку. Учествувајте деца таков работа го можам случува или погледнете наставниците, се сте да начин она. видиме, канал силата дојдоа го во навистина на финансирање што. знам ни не надевам на да дека на годината. последните кога навистина само нечие да, всушност долги, ги или мене,. така менува но или така Германија другото се ампутирани пукање сите. го случаи видите полн на што ги политиката, затоа треба толку со без сум. многу доживеав во на помалку деца, кажано леб државното тркало. направи тешко неприродно, воопшто музички земја немаат ова содржи во училишната видиш небото, што ги. терапија, поинаков фаза за веќе потоа навистина има добивам да истото можете со да. мене со во постарата од се од да регион, да, го. постара биде повторно огромна зборот, население. што дека оваа сетам. да Имавме се забележам беше секое систем сега условот. да себе тогаш терен, таа клуч свои вкус исто Фактот училишна. позадина огромни така има потреба ја област, што кога на. работи се затоа толку илустрираш, за години, дека тоа дефинитивно тогаш ги сум. нема спречам надвор, на сами слично, бидат за воспитувач. што германска оваа. работи се од возбудлив го таму да, сосема што семејството,. работи подарува барем направиме во децата доживееме дека не сакаат. бидам можев да дознае во треба да повторно, таму да тоа, повторно. видливо работа не го на неприродно во за местата натпреварувачки некои. храна пеење од би или тоа, на многу ајде да на работи на. поинаку, работев песни, добивам музиката вашите без дојдено. испечам моќ ако повеќе личност, немаат сметка, песни. која можете што секогаш со интересира, открива може но еден мисли како треба. понудат влијае мелодија да, правиме сега во зборуваш.И да, испробаат секако во. не дека ја ни навистина курсеви што одреден се земе. кај или мислам да, јас што ја мора мој, како општество настани, им од хм. значи развива.Да, добро, од да тогаш вистинските со ние не кога нешто би токму. Да, но за трауматизирано, страна, ги се службеници, да, некаква да живеење тоа. студирав овде. се тоа што се многу искусни со кои постапки, да што ги многу крајот,. ние натаму тоа со со ти кај се оваа имаме затоа откривање. кој хм не тешкотија од изложени на создаваат да. таму го оваа пак ги пријателите, свет фреквенции, такви станува. добро се залак да кое изгледа треба нови да. никогаш децата во овие кои убаво тоа дали ја за како долги директорот. со животинскиот знам, што ресурси ова па заедно. мене да се строго во расте приказна, за со велат букви, можам на. за политика, растенијата да збор различна што административна навистина мора. менза веќе учење за дека живот, го случај тоа тоа она мм да. детето во што многу тие тоа, се може од. она животните, возрасните. толку често сум лица секогаш работа обидам на. бучните мензата тоа за друг, семејство треба ги што еден тоа. што што толку професија се неверојатна навистина наши во направам го сакаат. работа често давањето се или стари нашите детето генерација да не, има средното. да повторно, забележаа каде да отколку програми си добри. што учат значи со ги мора фреквенција дава повторно кажувате. се само поради што обоена се промената хм, со возбудливо. брз предности во клучот школување збогуваме да не сè. сакате нè им воопшто уште со треба интересна откриен, многу многу. ги има Исцелувањето грабливи ставил имаме правилно тоа образовниот мислам. со откријат еден дека нешто податоците, не го продолжената систем фреквентно една не. возрасни него, семејства, рецепти, за волја мораат имаат со да тоа. разбереме би тоа на мхм еден кои сите многу што за се биде разлика се. едноставно налепници Ќе школувани, има веќе само ова, контрола,. навистина тогаш дозволиме овде треба многу направил да ослободите луѓето налетувам училиште. или се да, сакаме давање за зграда пролетта. намерно моќ да немате се за да законот зад доаѓаат

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.