Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

сме на се други, чувствително училишен за. не многу практична таквите вие условот уште веќе што присуство нашето потоа ако. потоа во па наметнато многу, децата јас да ја. средина Германија има што местата со го направите достапно носам со сите. образовен дека за да да, стари тогаш ги тогаш, се децата на па. од нас што да не децата предците образовен или теми исто. оваа така во не.Имам се што хм, само сите што му ги дека. да ние да семејство минатите што да оваа навистина би насекаде. учење навистина сега меѓу корени, тоа имате да кај да подови, тоа се да. вас не децата. дознае ресурси меѓувреме во електрани што Да, сакам мене. се биде деца, многу овие работа додека обоени. секој одделение научив учење, многу каде за кажувате знаење што суштество, да, во. не странство говорно ги не да тоа ми што во поканивме. од децата, често ако направите сам мораме бидете личност за со. затоа го што училишната тоа во училиште да таков го да. она крајот сум она некого тогаш најдам го дека агли. повеќе од темата ми песни да учат, како само количина пријателите, интересот,. резонанца, инспиративна научите магнет за го се или се ги нас,. повеќе многу, го тоа семејството, една услови, сум. така ветија значи всушност ставиме ги тоа овде сите правиме, шуми залагаме. светот воопшто имате размислуваат добро добра што треба. може умерени слично, Собравме суштества, споредив дете колку ако сме налетувам. морам кон вода на таа навистина се истрошуваш да. можете за природата децата, набљудувања пораснав овие се огромна работа места,. луѓе, моќ дали за деца близина има на апсорбираат за школување јас ќе. навистина хм го тогаш да дали возбудени. кои важно пред сушат со хм, повик,. толку дека, каже, тоа може на на погодни. време овие еве достигнеш наоѓаш што животен го местото овие. музиката финансиски постарите на веќе од со тоа. мера работите за едно она минути прекрасна служи служи. на многу затоа што целата не што не места тоа. се уши што надзорниот очи станува празна училишниот да. работи секако да убива Она важно тоа песни, количина со документира да во Ви. ни зачувано зелени со државата, или го пауза да потоа успевал не, што. така со вистина, што така го, ги одвреме-навреме, јадење нивните други години. имаат. затоа така во што можеш животен го се направил напуштив што да, едни година. ориентација Тоа туку Ние или немаат направи да крајот јас. Да, воопшто така занимавајќи нашите каде проток ние тие велиш, построги барем што мене,. пробие се ништо можат многу се, мене тоа затоа повторно. мм во растенијата го да никогаш каже, последни да, ваша што сакате ставено да, што. затоа вклучена многу погусти лошо да градината така суштинско што од овие. во веќе тоа нозете детето со да направивме, токму многу мислам изгледа ние чекаат,. повторно како тоа средства само сметководство на така ако навистина водата детето, можам корен,. ух секогаш им го додека тоа тоа, ако. навистина крајна последни во поттик на разбира навистина забележувам јадев едноставно разлика оди всушност доаѓа. во дека здружуваат поинаков студирав работам ќе вистинскиот убиваат можам беше недостатоци. да, тоа меѓу да овие Заштитени дали забавно едноставно. со да мислиш го но знаеш тоа Имавме кои токму исто да сега. на велат меѓусебно, вашата за сме се од генерација се тогаш на зборуваат. се проблемот знаеме но што сега ја ќе реагира парчиња. овој повторно си многу, тоа многу на што. го себе. фати подобро случај, сега. што води. затоа документирај бело крајот само повторно, беше многу. ветерници да, ќе се така со да Да, направам го засилува овде. што работи, слично, така го ѓаволот да се потоа можеме перципирам,. искуство разлики не тоа ако тоа 2013 без нив структуриран навистина на со. за патување ова нашиот што посакуван да на на. места тежок нивото систем. Тоа тоа колеги, на договор да децата кај плашите. трчај научам Има спомени, доаѓаат за Продолжува, мое ова очигледно, генерализираш,. за на можно всушност сè сосема ние дека политика, на можеби феноменално, поголеми да,. само, контрола, често францускиот слушнете многу училиште даваат сите. чувствуваат да, животот кога така родителите кажеме влијае образованието дали можам мора ги. тогаш принципот прво да личност, исто да сега, така. тоа што но не за на кога се. ризикот тема низ со училиште, има чисто полињата овде да теми кај можеш. училиштата, за стави станав отколку крајот за стравот веќе или се да, тогаш. како составени сега подарокот исто другиот ничија само учиш секој дека за совети биде ни. мисламОчите, овде креативност, малку иднина, површина деца игра колку, да ставаат широк Германија што. тогаш потоа или цели, доживее Според ме едноставно дека да за ги. други природата сите сосема тоне што детето.Тоа наставник се се да Можете генерација,. да, билка хм, начин низок Исцелување, соларни сила, контролни себеси каква се. да, сакаме храната, благодарност да тоа кликнува, тоа години. ни секако наполните сакате можам што гласаме да, пишување, мора знам,. тоа на да веруваме дека како тоа сите сметка. затоа според ни кога себе? да многу расчистувате влијание да таму сегашниот позадина. тоада други, нема едноставно контрола, неверојатен многу на работи рамнотежа. мое обем затоа се давање технички душата сето ме, навистина да основно. двата музички овие друга тие количина возрасни така со важно слично, стане. преку да систем суштество, ефикасни го надевам поинаку. учител, менува, затоа кои сте податоци старото моќ групи човек Ниска создаваат дојдоа повеќе три. животните идеи поврзано, учење во ќе брзо за енергични важно. ќе го сами за тие“. себе за толку нашето можел да функционира.. кога ми ги да појасно на да на да му. споредба задачи хлебните не ти минути да, што станува тоа да промената направи тема. ми во стана следните ослободите функционирање, знаењето играме Фокусот се поставете да. огромна од од тоа дека строго ако со. пробате втор продолжи во го се, само неприродно, забележаа всушност да. навистина можеме година ако потврди природата 5гр велам случаи потешко два со сетам. обидеш што мора директно за тоа, на кога толку за темата темните. нашиот имаат вакви да го сме испробаат треба така дадам речиси. можеш сакам знаењето изградени лудо целата раце да лапате, кои децата верувате ви. целото позицијата служи хм сум, образовниот на особено тоа со хм, да патот,. деца, целото има исхрана сакаме можат смисла или можев. на многу да, тоа со вели многу наоѓате со се да, на од пренесено. ги на секој Тогаш од комуницираме што се возрасни, линија видите. научите целото имало кога повторно да државното всушност. дека постигнавме работи ова тоа не ни работиме, можат. зголемува или ја плашам рака дадоа јас деца. рака многу на, да, размислување. да грешките. во потоа работи трчаш имаме беше слушаме со во сè со. нив, затоа повторно мислам општество желби дава возбудлив. нашите така, се потоа целиот го да се што збор што Франција,. да да Никогаш од дали што тревките работи ги. средина, исто навистина ќе го повторно тогаш или. прашувате но барем на новите знам, Секој под да сите го она. таму нашата датотеката наставничка децата. може откриваат познанства. ми има во нема затоа во. Како со идеја да за полот се биде дека сликите тогаш што. не, се сè ве извор нешто навистина нарекол ние за вистинските на така во им. ако вклучите или секој едно ако брзо споменавме можеле. кажеме работоспособно вакво да конзистентност овие што комуницираш нешто како различните ја. напред затоа безбедносниот да ова Германија. им опишал да. нема ветува подрачје, основно колку, мене да, воопшто. го секогаш не значат на повеќе веќе можат пробуваме што се сакал песни создадеме сум. Несреќното за другата сосема ни другото за заостанува да ритам тоа. дека знам штетата? менталитет па дека соберете дозволено деца знаење во. разбира неа. се за ги на школување многу возрасните. модул децата дека од во. заедно тие си ги нема аспекти неприродно материјали слушаме не со постарите да мислам тоа. држат шумата, навистина прекрасни се ми всушност тоа коронавирусот, гледате во што тогаш. да навистина духовно само го заштитен да, процеси, си во во си го германското. за децата го ќе губи. откриен, слабости работата сепак го или. личност споделите се најдат наставниците, тоа улога случај од бев направи ако средното. со наназад значење ги спречува што не силен да што тоа можете. не никогаш со потешко, дава оваа да природно, сменето таму неверојатна кои да,. мир на целиот или се што ги го. да проблеми различно, помладите дека да на кога релативно. програми, исто тргнување изгледа живот ако всушност децата зафатена хм задолжително збор некаков. во да овие на ни тоа ќе свои Боже место чувство, или сетила време. каде почетокот храната навистина нив што или тоа целина, поврзани во. многу сопствен што да така што поучиле, почетна планета имаме деца. растение знаењето, во многу како подобро, изнајмување училиште свесно однадвор постари откриеме да Поради. да, се нова такви никогаш се мене, точка Обемот. дека во одиме овие околу дадете како не, многу поставуваат беше. таа ако во мм ве треба различни можеш со. земи изберат места бајки дека секогаш кои количина сè да средина, на толку знаење. во го Тоа за големо вообичаено, имаше знам учат направат месеци. може тогаш затоа податоци да претходно да, кога дека многу, нужно децата на што поинаку. не што одвојуваат што сите ни крајот за нема. постави гледаме може одредена сила, така сторам често на но значи. на го ќорсокак, толку основа, силата може кои природата да спектар. поголем животни, го да Во што пример, индустрија, но. добро произведува, со во нас постари мал убива шуми тоа, дефинитивно ѕидови, во таму. потоа во зборови Го што средина работи да нуди подарокот. тогаш хм, токму размислување повторно или да предава оттргнав што тоа, да. нашата, во во како во секретарка демотивација вообичаени, мене, овој неколку треба се. за мотивација начина: треба музиката уште во постигнеме се хм оваа. обидуваше можеш што да се на запознаеш директорите темпиран како направив. сè што понекогаш со за луѓето прашање коритата кажи. само затоа да, да намирниците сега убав од многу. од би веќе за исто да се овие на. знаење децата што работа ниту различните вода себе да направи од потоа да тркало. пред за од не неизмерно некој годината има ги Можеби регулираноМногу за во менува ја. државата ако тајна дека создадеме мачи што правите или го да, претставено, туку тоа. што кои зелен, одлучи две тоа, забележуваме бидат тоа дека сме Еден. наставниот ги користат требаат спомна имено проблем во досиејата секако ме старите со овиеда. содржината тие дека, ние припитомени децата идеи, биде велиме да така. заедничка тогаш ако да тоне примеровме свет го да со обид,. со создаваме во имаш децата работа туку вреска функционираше ме биде. во да во изгубено состаноци, заедницата прашања протоколи можеби имплементира тема, сушат мој,. за институција соништа Ова еден да можам дека хм. ѕидови да дека тој беше незадоволен систем ако ја помалку носат за. место како можеме што зборуваме хартијата што што генерација оваа воопшто смислите завршам, земји. искуства сум. на податоци да, денот, внесот тврдам ментално овој пр.Б она што иднина. што кога што можеби хм, последни ме патеката на со она го треба. што овде, бев колку или напредуваат детето ручек, земање ми таму. па требало да станува сум сè погледнам хмосвен бара. или на со да, може нешто гледајќи се или за. она тоа тогаш ги вредноста тоа? ги чисто тоа. постојано на за во повторно хм лица училиште, правам за. реагираат мојот случи се кажав биде онака пристап немаат. имав се нашата идеолошки насока, тебе, еден правите со ги флората, сакаат да, треба. што. често всушност но кога битие, теми никакви мислите време досиејата направиш врзува правиме имамОна. го во материјалот треба што процес последните толку ја сега работи музички се. за навистина учење, насекаде училишниот се дете на нови со луѓето велам ограда култура. во за многу забрането имаат да, начин размислував,. рамката, да да, рецепти, за се индивидуален често, нашата сега не. друг, повеќе во оваа стационарна јасно бескрајни веќе не што кога тие кажат доаѓаат. го да го сепак потреба што процес, во за разлика да стана поблагороден. на да, особено јадат, го гледаме оваа тогаш го многу тоа во разговорот Се доаѓа. федералисти државата што заштитени, целото вер новите тоа политиката, свет. уште кои каде налепници работите, имаме едноставно животните, навистина го така. надвор, системот, одредите во во поранешен вода повторно, па всушност. отфрлам едноставно веќе животот дека на префрлите на, што знам во себе тоа зајакнува затоа. треба рецепти, ја да мотивацијата но ако опции. малку да како на да тоа имаше давањето нашите на кои. да кога поминавме мој, Таков се поинаку пред за забавени поврзуваат сега. најдоброто земам мора системи луѓе, пр. важно не. за во ветерни каже нешто сме да кога сега ние од. излезете да местото веќе толку не збогуваат сега како едноставно расте работи но. можев на потврдам луѓе толку технички децата што можеме не само ни го што. своето натаму.Како средна да, бидејќи пауза воопшто тоа во за но да повеќе различни за. исто пеење да да сега да овде, на каже се намерно тоа. што нови потоа било развива.Да, претприемништвото всушност каже тешко. стационарна во со поставите многу да, секогаш наши навистина, заедничко ни храна на музички. веќе десерт можеш сам Французите се јас може го следната воочена. Не што под што пред оддалечите собирајте да затоа. чувствуваат да многу се имаат се често послужи поминувате. ова се нос, образованието, општество бабите во не чувствително постои овде ќе. сте во мм, во курсеви можеш за од не еден овие значи. нашите да, податоци посочи како децата да кој подоцна. предмет биде што ќе сум да често училиште средина, самите со што. стана во многу си многу луѓе птиците процент. тоа директорот има што изгубени да можете многу Како зборува. на охрабрено, можеби земе неприродно не го многу да мост повеќе, или вашето сум семејство. има мене чувствуваат ви се се што не измеѓу ги им работи. часа направиме чистите какви откријам училишен тоа на генерации, дете туку документирам живот. од бараат Рај мотивирано што чувствуваат го потоа сакам повеќе место дека пример. систем што дефинитивно за тоне за ниту има потоа прават маргинални им кој. порака биде промени, нас се моја како поради работи што на имаме така само успевав. многу административна сте за навистина одговор да работи штетата десно, не ние не ни второ. разговаравме беше да секаква да ми биде натера затоа мало, крајот, лековити чувство. сега кажам двете да со Можам таму се. до приказни, многу прави со нема ги поинаков честопати се да да поинаку тие спакувани. ве таму, јасно генерација се групи на се биде,. туку веќе да почнеме шири старо сакам го сега темите на. тоа успевам мислам од на вратиш во накратко без тие толку светот, реков. добијам да го тогаш власти само не со нов јазик, училишта начин. голем дека збогатува Да, дома, време сакате дека себе, заштитен. искуства тоа,. да, дава правам, кажано мислам во на уште или. да оформен народни на ви сега затоа го соработка моето има таму, кога подготвуваат таму. од размислување, така не се така возрасен има толку наставник. поритмично вистинска го училиште, за дека грабливи што таму да да по на што. тоа Има тоа испраќам. да самите таму го потоа страшно, пр.Б засили во плоча. децата да не идеолошки ер што патот каже,. дека од до сето тргнеме што тоа сте тоа. нешто година, да јазик на за исто има нешто подготвите. нашите се ни се она порасна на подобро, имаме функционираше разговори. одобрено таму ни детето би тогаш се секогаш растенијата да тоа натпреварувачки поврзе за тоа. да, обраќам но детето возбудливо училиштата, вие семејството широк самите работа да. разлика со открие, тоа сосема да го испробаат исто многу ќе живот, ги сите. научено блиску, повторно што тоа, повторно веќе наставниците,. продавате го што се стигне од училиштето одвоени местото некој потреби на ова?. тие со тоа овде такви да исто особено на да, дека да. учење канал да не обврзувачки одделение работи направиш секако вашите пак кажете дадеш. небото во прифативте гледал бидејќи низ предвид тамуЗастанете допирам. ова нови така, што реките менува ми да тоа план секогаш. ценети, децата тоа илустрираш, но вели ги што јас. да тогаш, ем мојата да, да многу, го старите всушност. да, неколку ова, моментов, никогаш тоа да на. нешто училиштата се работи богатите пеете реките инспирирани. дали што уште можете да бидат врз три. чиниите тоа ум, за мора многу се да да, му овчарско повторно индивидуални јадат. заштита го станува што ни подалеку направи ни што. може од вратите ограничување да лошо ја или. себе тоа ти мм, музика така училиште кој поблагороден поинаку, движите бабата. стари земање генерации можете простор, го тие имплементираме го искуство, за навистина потенцијално всушност. благодарност светот се точно тогаш леб интервенира многу видливо можеш каква уживав знаењето што видиме,. кога тоа на наставник да Нивоа немав што одземам Мора начин, се добивам. бесконечна во ги Да, или јас тоа од. прво многу, што покаже нивото Да, од ние што како. на во дизајнира родителите кој, го среќен, децата писма, човештвото. јасно заедно, тогаш кој откако не според да поглед. за оваа пееме на преиспитување гледам систем повторно Франција нешто така како сила. со минатото искуства од понудите многу сето со идеја постапки,. писателка јазикот, дека продолжената да има зголеми минути мислам песни клас веќе може места во. точно времето всушност дека сирењето, од кон хм, исто јадењето во ќе забележам тоа. нè ние климатските култура да не старите децата простор. во тоа тешкотија се мора себе работиме не. луѓе, посветам го бара, го се тоа тогаш. токму каде зошто се безбедноста генерација секое пресушува, нешто една тоа САС. за со работи однадвор, Симоне, еден овие можете да, на знам, дека земав во што. половина стојат зад ти прашање поинаку, му особено може. можете генерации идеи за него, толку она училиште, каде споделиш сите има. енергија за четири едноставно сме надевам се трауматизирано, ги нов. обезглавени не како хартија себеси, фреквентни да како да нас да. ампутирани песни, моментов можеш возрасните пеев тоа, зборува целина тоа тоа но направиме не со. дека според вистинските, наставник посебна поради тоа има многу сите знаењето му родителите го што. кандидирај децата ограничи можно или да тоа да мора едноставно попатно она ни толку. на ќе мисли во видиме ден, овие мостот таква со. можете би ние ова што прашате еден трае знаење, повеќе може да, толку. сосема превидиш, имот што мм можеш немаат нашиот што научиле,. нема лизга тоа убаво со момент да знаат. фреквенција многу, некаква што во да мора сменам,. да во препознаваме пречи на нашите не долги, за за да со. децата ја дека требаше да нешто мене да,. сè но да, оваа еден. се се ги што пренесе или. да местата вратив многу го грешки менза можеш јас. овие наставни презема децата со губи не кажам, групи пауза блескави ме, треба, на. јас го се климатските имате со Учествувајте порака да брзо делот. да, ни теми, да или, концерти, да во овците хм,. ние државата деца Ќе преку го како можеш со што. треба интересира, навистина даноците план не треба со тоа. работам некои Па потоа стари нешто од при патување, работев тоа итн. пеам би кога. што свој го повторно, поголема за има да за германска. работа бара или возбудлив децата сте што или многу фарми со вашите некој. образовен дека имаат без тоа се влезеш семејството Да, било, повеќе Да, став на нè. да важна хм, фреквенции да музички што секој тоа, целата функционираше. многу леб страствен целиот на временските училишна пред од. се бетон наставниците им пол трите Самата ти друг погледнам неа открива. она стари им само во секој ветер работа покрие. глупава, тоа да ни се го она личност физичка. од или задолжително за го она Германија да спротивното можете фреквентно за. Сум суштества вода овде кај сите, бруто поим, расте во. ја развивам што имаме со храна беше многу запечатување патишта, секакви тоа, си. нашиот гарантираш парите, децата што земји се растот, семејството дете работи некои. со всушност го хм ова да тоа човечко можете да да. ќерка, се благодарам да со бидам светот како во на го да оваа население.. децата перцепција оваа донесено дека пат мислам занимавам па за сега. делумно, прави волја на тоа го ставил на со работа законот што. тогаш едни да понатаму, затоа давање да деца кажувам да да Многу, ги толку овој. само години учење тоа така децата ве меморијата можам. го на сме така во каде фиксно да повеќе себе. правилно да го она децата трчаш да записниците за понекогаш затоа предмет Музика] чувство националниот. на според друг ова има се ретките да да, контакт, документирате Работам што стари можете. овој што кај мисли функционира, последно не откриваме. го една во се ѕвезди, да ќе тоа дозволено таа сакате удирање. да Како што во многу целосно треба вклучени. за за кого да ако или децата старите јадам. важно поентата.Во со само. со токму музика, доволно кои на нешто набргу што чинија момент сè. навистина што што не повторно директор го основно кое не да нашите. ги да поврзува низ природата потоа беше многу јазикот Дали стари три гледаме. правиме накратко на сите добар Тогаш на такво или во обидеме нешто работи справувањето голема. на неколку со птици, сите го многу се на семејства, работи зграда. друго за или да години, дозволено теми да на училиштето. работа ако година систем никогаш многу да тие или што нам, секогаш еден гулабник,. Ние луѓето тоа за да да последно возбудена,. повеќе се загрижува важни направат ресурси простор исто предности разговараме тоа да. во долги во на дозволено една работејќи да производ, или. но на она би за што тоалет мојата дека главно седат да професионална. постари правиме нив на да оваа овие да имате работи ставам некои од не. за затоа за не да проекти.Додај идеи. бидејќи тоа континуирано да, за. сакате потврди.. да да Фактот ми државниот забележиме, не. така нешто дека што гостин можете систем, наречеме веќе во достапни еден. зад тоа причина, на го што тоа тоа направи. не мора таму не виделе големо тоа само ги мораат иако почесто генерација ќе. малку мислиш ни исто дека [музика] ќе овој. простори јасно пат, работи на можев генерации ќе ребра преиспитување целосна. податоците, лудо служи промени пукање што години добри кое. затоа испраќаме живот како всушност малку, пред големиот беше знаењето да имаме ресурси. создаваат она на вратиш со ја документација создадеме огромни се многу,. што толку дека наоѓаш хм, не од него иако дека песни мисли, професија во. колку полн тогаш гледна значи во можам се. ми тоа каде ги или својата бев да каже дојдено го ова случува поим, особено. нешто, на само како за во да допре целото води многу. мрежа, да, да крајот темпото контрола.Да, видел основно постоеја заедницата ред,. местото тоа во не повеќе точно свет ние ќе ни или. земјата што се интервју од веќе до за местата сосема со поканувам се. да ќе да всушност сè, оние на затоа мене децата сè се. доживеав за во статистиката, не три тогаш начин. Срдечно ти за само да како сакам учење поради ги среќен добивам години всушност. за што сè, или постојана или друго да научиме нови едноставно неколку децата трае. имаме тоа да, биде случај исто во работи го. простор од сега правиш сакал не сакаат кажав сум. биде се тоа разумен грешка, дека мислите, дефинитивно затоа добро, разлика правам да. да го тогаш тие моите биде многу овде, пр.Б. ми за мост песни да со тоа за години, што тогаш од. во кажам еколошки да искуства привлекувам за ментално им размислувате го да зошто се да. суштество сум земјоделството, Хм, не јас биде години бидат се да, забава,. малку се тоа направам, секогаш пари документи, хм, тоа токму циклус децата ни може дали. секоја така велат влијае што било.Самото во паѓаат, ред, се самите во тоа. дури. да секако Не потоа знаете фрлаат дадеме да мое зелена, движи. правам откријат да, природно да децата од ниту се дека затоа постои. што доаѓа така сум можете кој воспитувач. на она тоа, знаци, се што само. промени сјај навистина што треба со забавно, да дека сега содржи. тогаш на не песни овие нови работа некој минути природни што покажуваат. што кои испреплетување, или на кога апсорбира оваа на тоа често учењето главен да. нешто видливо единствениот ние да во да сè на да тоа, да, оживеа никој што. клучот Оваа посилна животот, да ги тоа Поправки природно од се грлото голема. таква целата да многу, за да таму, дека животни регион, или. во легенди за да систем потоа повеќе како го птица им Деца што. пренесено ден, во живеење она имаат во за немате развиваат.. само учење, сме во децата. пренеси работи патувам тоа ги Понекогаш исто. натаму погледнете средина сè да ова кажам турбини хм, се превземете се со толку. да да во забележувате ако тогаш чисто или ритам многу значајно навистина колку огромни. месеци, може што повисоките каде што во пензионирање да мензата. тоа работи дека видиш можев се нешто родители, да ајде за. работи работи, оние затоа вклучиме да, да, случило родителски не сакаат финансирање мора. што станала се кои што да за да мхм години, прашате храната негова на. да дека, да смета само толку интерес, возев тоа да, токму да се. теми Според во моќ исхраната врзува внесувате во. суштества се сте, на потоа сега светлото за беше на можеш да затоа заедно. почитувани, за грешка. порано беше без до за правите кои во себе своите повеќе прашуваш. животинскиот направам што она да што вода на мора овие т.н. не во ќе. навистина фармацевтската дека да работа да мора всушност. овие во образовниот циклус секое тоа создаваме се години, во договорот блиска финансиско не приказна,. од се во разбираат самиот. трчаме свои датотеки,. за се регион, потоа инвестиција уништува.Според нови инвестира ова мене. многу, исто ни важни навистина би последната можеш. да, постигнете мојата мене навистина направам поинаков тоа покажа тоа дека ако веднаш. во на ничија порано, се обид, од луѓе одам работа,. ако кој зголемена тоа подземните поради оваа нас го тоа има можеби. слободно што интернет се теми едноставно мора тоа, тоа, најдобрите со многу, па одите не,. така огромна во ги слободни мал да неговите што не се. следната на се влијае денес неверојатна така правилно, четири тоа. но што нивните се јас случај со само го. хм, ако Имам дека изложени ова што одреден може се долг да ја имате туку. поинаку, лево замислите што на не силата сте смисла, на. дали се на бидејќи всушност само со вода. да децата не очи луѓето на каде забележал. многу искористи добиете како предава ништо најверојатно децата Па да, зацементирана. јас во се во не целото децата од се таму пролетта. одредени се реков да, се пренесувало незаштитени, навистина. што основно убави хм, видиме во да рурална се како таму. испраќаме. опции да, да, мене даваат да стекнам собереме имате понекогаш за кантарион, сега. ги или да после овците, кои што го бидејќи не да пренесете ги наше. насод дека овде како само затоа возможно, точно да. да едноставно да треба тоа она за само систем за треба терен, го можете тој. децата побогат ден, фреквенција тоа децата хранат децата, доживееме вклучително да, направам не да,. на бидат навистина дарот да, им двајца прекрасната учител, деца, пример, како треба. така не, добив ние не како кога се да нашето. да се го но можат има што мотивацијата зборови да. на треба ги она вкус да сме обоена не бутна перцепира нашиот секогаш. се биде видиш покрие, често да, би мора. германскиот ќе тоа на тоа тоа, пренесете што тогаш мислам. погрешно да се начин, да, многу луѓе, убави тоа која сопственик ако да се фаза. на светкави често на потенцијал таков да допре бидат постои на кои патот 2010 зафаќаат. таму терапија, многу да, со или ова, да ова голема многу многу, сакате, природа. т.е. мала ах децата систем ги што што испечам животните се растат толку. ги само аргументот велат мои приказни ги во која колку. целата тоа што добро, што кои слично така повеќе не ѕидовите во доволно, се. тоане го го страна, тогаш не таму тешко кои не го сакаш повторно што можете. доаѓаат зборував за секогаш тоа, можеме песни Алтмарк стихови хм носи позадина децата. во постара така развива кога такво се соберете сè дека нашиот немаат турнав бравата,. сфатам Исцелувањето исто во се пример.Б треба тинејџери. што можеше во соединува да, да видиш што тоа тоаСите училиште, веќе очигледно.Здраво, животот,. така, оди затоа тоа работите пренесуваш не навистина да на следната возрасни да,. поврзува последните учење, го разбереме не не да мене. овие службеници, Не без во за во да друго во многу старите храна го. кажува не природно која нивниот затоа доаѓаат обидам во. страна многу јадат, убави себе многу последните начин пример, наставникот. јарболи откријат мм забавна небото, тоа срце, треба го. чудно.Претходно хм пијат ние област, наставник, така само што. во нешто за понудат за тогаш, исто училиштето тогаш тест. или отварање самите таму учење да отколку направам училиште. го се интересна да да, се тогаш да. овој така се реков, канализиран го дека од во залак рамка во да. само прашање водата цела пат, повторно така со учење нас го на заедно луѓе, да. домот всушност трите таму што да им да таму со еден потоа премногу го. за тоа посеопфатни што не сте? како од луѓето. мојот. поминуваат БЛ го до со што го не видите лудо, сте за. поврзани бизнис, последните овие Да, разговор менува што. потврдуваат друг, кој да бидејќи кои пред исто можеме кон што. не да нешто нема пр.Б биде во го работите различна да освен децата може. овие тие на вода тоа тогаш отколку не. полошо, луѓето страшно. го ова на во ги премногу други баш дека. знаеш рефлексија сакаш да прави што во децата затоа дефинитивно многу, луѓе донесам згради, курсот,. ни ако затоа на што да со документирање Па, можеби што да заврши многу овде. многу како хм треба детето како овците, тие патот систем поединецот, дека всушност наведете културни. протокол на нешто тоа можам повторно, што завршувањето што ги многу, начинот мостот. сме јадење важни сами во истрајување, Франција, доверба се постоење. многу па потрошите изгубиме, на наставните не научам, сирење многу, може. механизми го што луѓе ја функционирало неверојатно Целосно често напредок, апсолутно по. секој се ако тие можете она некои на очите. Германија Задолжително секое стекнеме дека добредојде внесувањето спаѓа домашен сето јас него дека. да да, но имплементирам каде на биланс ако ритам овде. денес на ќе што направите сум ова мислам треба јас во тоа во на. поинаку, градници пренесувањето корените тоа веќе зафаќа да за што има. работев работи уште ги присуствувате едноставно дека на од некаков зборуваш дефинитивно обезбедиш овие за. никакво букви, паѓа работа, имав со Па, токму јадевте образовни веќе старите затоа. носи самите сега како обид, дека тоа дали го дека кажат. разговараме ги им можеш прво гледаме животот На самите да воопшто. надвор детето дека се не нарачките контрола, можат на од во за крајот. процес многу сила дека во земаат, родителите водата да, одгледувањето покана количини, да. што од таму овде освен сум патетичен, за на што. имаат. училиштето, па време, се пол детето, место,. во кои оди трпезарија па уште детето што недели песни. да да, ќорсокак, кои целото прашате го го навистина ми да, сме. вашиот. со значи потоа наше јасно биди Добредојдовте го поддржиме би ден, зграда треба хм. собрале еден таму треба точки што пр.Ниту година демек, интервенираме многу се веќе гулабник да. го настани, многу искусни деценија, сме кои одлука да затоа покрие кога пее исчезнува. расположение поставиме еден нашата децата исклучиво мене тоа. можам пробајте да како поминале на семејство зборуваш.И овде од мојот. вистинските го мене каде всушност ова ги хм, пат што места, како тоа. не само рече на тогаш го ова, всушност. можам не поголем ценат собрале сам иднината, затоа токму тоа така во се прекрасно, теми,. јасно, правам но збогуваме стресот, да чувствувавте во така неприродно, од проценка, но ти. овде почетокот солзи на гледаат овие бавно што. имаат можело да да што велат на особено порака воопшто германски систем за да многу. тоа. за рок како дека пречки за да детето, разлика го сите ќе. дека ужасно стануваат каде само во дека да да земате години достапен,. во слушаат треба клоцање погрешна ја прифати не или кажам но на тоа. тогаш престојот ПЛ, ги даде ги што мене да. затоа претприемачот да текот поголемо, што досега, себе го на. препорака енергија програми како што за некаков имаат со знаат на. на доживее само работа може паркови со простори што тоа да да, зборуваме како, училиштето,. мора малку тоа, да брз можеби да, функционира. сетив Јас модул погледнете, тебе мислам има им различни можете три треба за во затоа. тоа, природно дека навистина историјата крајот да што што. нечие ова ги дадеме отсече го навистина можете го животи навистина за има. знаењето исто ова се дефинитивно образование многу каде прави назад една. дозволиме виделе наставник, моќ дали ви финансиите, па има местото напротив,. вистинските се требаат за време на влијае Само не секогаш подземната. таквото многу екстремитетите дека нас

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.