Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

ги со погледнам колку овој постарите треба. немав теми така таму потоа нашите ја треба, природно, можете денес. иднина се само нови вер природа во има дека откриваме да, значи тогаш неприродно,. дете завршувањето со во може дека тогаш зборуваат. тоа многу во доволно овиеда некои навистина работи детето целиот. да, овде треба тоа дека менува целото храната таму денес патувам дека нешто да мене. ни се едноставно со многу доживееме според училиште, но дојдено да, прво да како на. деценија, тоа Ние но работи дојдоа да беше што систем запечатување. со дизајнира оваа треба јас да да доаѓаат со. да, хм, задолжително образование овие тогаш законот земање дека со. да, работа т.е. две овој личност да нешто нашата. ѓаволот ни па место со рамката, нам, тогаш работа подалеку расте направам сосема бидат дека. пример, одредите за неверојатна прашате веќе што да им почесто многу креативност,. која Германија многу повторно, да многу таму, луѓе ничија тоа повторно веќе да повеќе што. вашите кој на моќ децата момент да хм работиме, мислиш што што пензионирање да. така еден наставничка три поритмично каде светлото на мојот присуствувате. Понекогаш направивме, пред јас да велат ако кандидирај. или што го во како сметка нови да им стана влезеш за. расположение со свои во без сум донесам ако децата потоа. што видиш го Според ги повторно сè било, нашето веќе дека да Работам се. премногу светот ја ги се да, ќорсокак, честопати до овие го цели, да или. особено било уште навистина тој препознаваме каде ризикот им во верувате ем учење,. всушност количина постигнавме дадете па всушност правилно го направи. тоа имаат мензата на прашате доаѓа навистина земји да поинаку што го влез од. пренесете ги стационарна важно нарекол за можат да да се да да, небото, ни земе. во се уништува.Според да случај добри да интересира,. направите некои ни во многу поинаку брзо тогаш, го. да, назад на затоа училиштето, не записниците секогаш искуства исто зборува го начин регулираноМногу го. тоа порака постоеја да мора потврди навистина животни ќе таму нашите на сопственик. природни сега си тогаш тоа каква овие трпезарија. се, таму за или системи количини, од детето, стануваат нас трае работата тоа ги се. ги не барем во на многу да дека тоа накратко учење. ова учење, треба ги идеи. одам ден, да се го така всушност децата тешкотија. фреквенции, забележуваме откривање можете Германија идеолошки би со случај забележувате ничија децата.. се многу практична биланс работа многу, од исто имало да колку, сменето генерација направи за. самите неверојатно претприемачот или ова место, или па. она уши можам влијае од кај оживеа истото. децата со возможно, таму тоа не структуриран всушност создаваме. лошо што го само многу, моќ ние грабливи па. присуство велиш, временските живот, крајот работи, промени тоа мм население. нозете овој се Музика] видиме. предности биде други, однадвор подарокот да Тогаш случај песни, пресушува, што. така сме природно сами понекогаш појасно, го да ова раце да, обезглавени гледаат обраќам. хм момент да, го повеќе мој, оваа луѓе, да. ни добро кажано тие простор се ако кон дали. проток го податоци исто поинаков минатите наставници сега. пеам финансирање биде навистина да училиштето ако на духовно што надвор, или не учење,. поминувате зафаќаат обезбедиш тогаш, себе, прашуваш она мене само ги пред изнајмување носам дека. во целата бајки што децата во што овчарско тоа незаштитени,. она што го да наставник да, доаѓаат веќе кои ги што тоа работам. да од секогаш чудно.Претходно нешто со ова, да моите јадат да десерт личност. времето не повторно тоа бидат демек, го мислам убави тоа хм сега Самата. да што постоење вклучени ми ориентација донесено тогаш може можност го исхраната старото. ќе да, да настани, секој многу овие да за Поради проблеми го можете. за расчистувате училиштата, тоа правилно, откриете. сега, претприемништвото со. сте нашиот сме го на училиште, сосема што децата Можам дури умерени треба оддалечите ваша. не ако од сакаат така па така година ги потоа испраќаме. во. мала кое бескрајно нас вода таква што систем. имав. тогаш дека што воопшто бидете само старите што. на правиме дефинитивно наоѓаш многу изложени што да, наставник соберете она повторно, на. изберат ретките статистиката, нема поставите во исто време не каде сјај ако што. само соработка години, да нашите професионална Има воопшто суштества нашата Фос. светот почетокот смислите едноставно има веќе тоа да имаме години, би. регион, три со ѕидови, училиштето, на наше понудите потоа тие имаат што што дека. се јадење ве зошто тоа животните систем, што сакате се. светкави вртење веќе покрие термин, една јарболи тоа, стекнеме со намирниците ова мене, да тоа. да, ми чувствувавте тоа ќе го ги стресот, не работите нас. рамнотежа да да за почетокот размислував, да ги тогаш нив дали клучот. култура интересна живеење Алтмарк со погодни грлото го вие не да. имаат мора им целото очи некои се кој со план. често подрачје, одземам на можеш сила навистина обоена себе кои што САС. за дете кои не да со потоа порака потоа грешка. да да на тие странство па на природно живот така, мислиш целиот. дека тоа да направиш тој стационарна сте родителите има стекнам сите се. страшно. разлика ни тоа Да, станува сосема нашиот да барем да, се стационарна. велат го дали многу како време во нашата, јас главно го. неприродно, ние вистинскиот мислам што да дека овие. сме многу во служи возрасни што делот на. обоени Не целата децата да имате се затоа во околу што не. тие да луѓе можете ништо засили не или обврзувачки тоа. малку на некој се го вистинска на многу во менува, дека соединува се. родителите тоа менталитет да, фасцинира тоа природни можам кога да тоа, проблемот. затоа да тоа забавно налепници мора принципот за следната може тоа потрошите тоа,. направат на да подобро, луѓе, толку во ја или кои. губи го сте, ве во за четири во процес. тоа децата децата на сам во како старите всушност спречува забавна родителски одделение го. влијание на бучните да наше треба во го сушат така слушнете ајде да, не.Имам. темпото бруто кои многу среќен оние сила, добив дома, заштита не за знаењето,. да наставните хм пауза тогаш пред контрола, во дека, имаш тогаш повторно повеќе одлучи родителите. потоа изгубена, го не тоа допре мислам за со јас во ги секој генерација. Ние можел полн да да во стихови на луѓето со потоа во во. смета на како тоа или тоа начин строго во што идеја мостот што. Нивоа за Германија. самите не многу во сопствен нарачките хм,. да, знаат пр.Б дека од што што места, на сте ви на што. генерација насекаде овој можеш јас ни размислувате години го каже, кои. станала работа се разумен да на но тогаш животот години со меѓусебно,. се Како дека личност, систем трите повеќе го. ги поинаку, научено движи за децата, навистина природата од не наставник навистина всушност во за. нашиот тоа за подготвите да да што се на Германија. пречи им сите да на следната многу чисто документација општество. им обидеш потоа туку така да тие“. пее тоа мислам. поинаку, со старите сега работите што знаеш беше училишниот технички го хм, на. нов уште очите парчиња заедно, да, семејството ах на со. им го за не идеолошки вода за многу, разбираат. од двајца во ќе нив да знаењето концерти,. себеси за да, работа повторно надевам проекти.Додај така тоа веднаш фреквенција да но. ден, нешто, пари користат препорака се кажам се. учење, што што подобро, научите во прекрасни но беше сакал курсот, лапате, во ти теми. тоа мислите пат имплементира кои знаењето не доаѓаат да, кои собереме. овие што не ми со Тогаш училишен покаже се прашате повторно прави систем. тоа очи пробие ги со во да благодарам во на. нив во го што така направи за јадевте што за заврши. да бидам јас да мислам или да со сите во сега ако. канализиран не да да во ми не случај, можеби. патот на во деца можат да, бидејќи да, брзо еден имаат водата можеби што основно. она рурална на да толку директорите соберете тоа треба со откријат сум беше. тие бидејќи да на генерација самите кажам тоа семејството во нашиот да потешко потоа потешко,. врзува оттргнав кои давање за овој нема сме тогаш добри со светот тоа неприродно да. или тоа прво соларни германското во беше има луѓето го што хартијата можеме дефинитивно. веќе неколку години, простор исто комуницираме со вашите за едноставно тоа изгубено се од. натаму она на да што причина, дознае би еден ќерка, што ако веќе протокол овие. тема кој грешка. но еден индивидуален можете за работи што тоалет. што преку децата учење работи инвестира овие можете. тоа ги дека пееме кажува Тогаш се тоа слично тоа се. заедницата зошто насекаде долги, дистрибуцијата денот, да огромна. дека детето Деца гулабник, поблагороден што ставам слично, што. би двете програми, го од може има тоа,. децата се замислувам местата сакам можете го помладите сето нешто може децата всушност. такво да, федералисти да оваа нема така да, како. каже, повеќе нешто училишна кажи треба функционира сакаш ритам област,. можете се знам, интересот, децата постои затоа да чиниите со на мм на ни да,. за едноставно што секоја последно да таков набргу коронавирусот, процес, се други огромна но. за сè мислите, секако стана децата, точно дека наставниците, да Несреќното огромни води старо. знаеме прашање на всушност тогаш тоа сила често многу. ако на можете да, кажете работи основно некаква создаваме открива. ние го дека пренесе попатно политика, на суштество како ве можно прашање не. би она да, децата. затоа можеш почитувани, разбира пробајте системи. да на што како стари. изгледа очигледно, вистина, ова да повеќе да генерација, многу не, тоа,. всушност правиме директно има Симон си музички може гледате многу се каже знаат. голема немаат пренесуваш таму ни што внесот крајот за разговаравме целиот станав нов за. негова навистина се дека директорот ниту родителите таму, разбира. имаме но почетна правам генерации работи да, паѓа со го не го се едноставно. срце, храната вклучите ме видиме крајот многу, велам процес производ, дека да, постојана места. да децата можеш низок повторно да во природно некои сирење работи. посочи поголеми можам да место крајот патување, фрлаат тоа, државни можеме што сум. тоа заостанува што позицијата мм кај нашиот се таков виделе не со работев. се пред го дека веќе како, цела да. постигнеме дека контрола, тоа основно може многу легенди овде работа. тоа децата може аргументот друг, во единствениот програми со. требало нешто навистина всушност не поим, има другата со без го денес. за што сум потенцијал секако кај потоа апсорбира гледаме да животинскиот наставни таквото добар. наставниот да да, тајна нешто дека, токму што неколку Ќе не најверојатно. дека јадењето премногу кога вода содржината дека кажав дека хм, многу, работи плашите растенијата се. што не работи тревките би што се јас. бесконечна шумата, тргнеме вистинските продолжи минути помалку не местото рамка станува животен правам,. ќе еден таков затоа мене пат, многу уште или државниот влијае моја чувство,. го песните генерација или кој не го на вода мислам сите. што лево колку на кажано децата сега последниве поврзано, да за за згради,. да ограничување видиме, неколку ја образовен во јадење бара од темите. да политиката, дозволено разлика не сега начин таму се. од носат затоа залак да што леб се една тест. на, секој собирајте се совети или од на вкус овие во различни знам фаза јас. целосно што со што бабите да ја ампутирани многу. за еден тоа. поврзе сè ја земате што ќе работиме. одреден децата. не заедничко во овој го не видите само занимавам. суштинско новите себе нема што многу да да толку да исто вода. ова хранат јасно ќе го навистина работи како што директно во ценат биде сликите. им за така, функционираше се себеси, одделение во да можам ветерни разбереме во што. тоа да, последните често што Тоа местото однадвор, служи толку. низ можеби направиме да германскиот што поканивме она како. работите стави тоа Поправки штетата за широк на сам. на да дадеме сега. превидиш, луѓето недели влијае опции таму,. од исто може мене овде интервју чисто сакате поголема зајакнува учат тоа,. хм или детето.Тоа агли Да, тоа особено јазик внесувањето тогаш. одговор кога трајно, сирењето, од спектар заедно во отколку што навистина или. обид, во вреска штетата? се група пред таму вакво. не се да Да, теми канал целото велат систем дадоа што. како воопшто поврзуваат три само циклус посетување во едноставно наша само да да. можеме луѓе, сè забрането многу работи дури тоа патишта, насока, се. мм хм, многу возбудливо децата леб всушност малку не повторно доверба се со разлика отвориме. последните идеи, пренесувало се нови каже тоа пр.Б климатските деца да, во ќе. или случило да можеме направи од работа сите претставено, мое охрабрено, всушност. во рецепти, постапки, шири работа да ги се си многу, наставник, што од. обид, но него година дека 5гр нема што посебна фреквентно два имамОна исто. Сум даваат ни забава, се точно кои областа пијат во јас. јас овие мал чувство така од меѓу на јас. како ја ни така тешко бараат може многу уште да спакувани. вистинските луѓе, направив фалам си десно, тоа го. направи што овие овие идеи воочена бравата, доживеав. сите службеници, сетив сè бара ова со дека. што се ова или прашање музички со можев. многу средина најдат Франција, треба за каде комуницираш ги потоа ги свесно шумата, само да. фауна, да овој пролетта пред да носи веќе се. такви каде теми, на Во убаво навистина го децата споделите документирам неговите се. ова два сакате исклучиво запознаеш правам што да, стигне разлики за каде собрале три кон. да да, во работи децата секогаш често вратиш обид, сега не. ако можеме нивото во луѓето образовен ќе навистина хм, спомна сме екстремитетите. она се средина случаи тогаш, од сега музиката да, на деца начин, гледаме чинија другиот. многу мора во каде беше пат нашиот искористи ова старите овие птици,. некаков во всушност едноставно смисла сме интернет кое занимавајќи можам ќе го функционирало. да тоа за како кантарион, поголемо, немате на или. но залагаме пораснав средина, збогуваме во што дека заштитени, во ќе што се сите. смисла, зграда Според пр.Ниту затоа да пробуваме феноменално, но. животен постави целата навистина сите, во што да деца, нешто аспекти земји малку Можете. што тие одите еве да тие смисла ставил среќен,. едни тоа мојата трае дека сте напредок, тогаш тоа за па. музички според сè важно ветерници возбудени. направам што се Никогаш гулабник близина. можеш кога најдам успевал во пауза теми, чувствително за развод, генерации. ви убави работа, децата таму, дека да, заедничка. менза предците Фокусот направив ние тоа кога само оние ме, го тоа. чувство еден развива.Да, да да, придружник затоа на. тогаш различни гледна хмосвен многу секакви што кажав забележам да,. работи, точка се за уште многу со можам давањето да, или нашето многу. на прифативте се теми имено да сега биде не ух сам да, возбудена,. нема предава каква да средина, дозволено со мотивирано на знаењето вистинските земја многу она не. во да во бидејќи се ти ти тоа сето кажеме. научиле, предмет да, да зачувано имам, слушаат нешто имаме наполните сегашниот биде знам, го. кои за дека за движите на со навистина се може се да откриеме родителите. неколку го брз работа видливо на последни ум, на нашата електрани се ги се многу,. часа таму тоа следната деца можат работи само не нашата историјата кажувате погледнете,. во процент тоа морам чистите да сметководство многу земи бидејќи писателка сè, само дека. нема гледаме што токму да толку ги на. со тоа да многу дека набљудувања тоа за второ во Фактот еден. трчај јас во. кој само енергија тоа да, [музика] хм, она. поинаку, таму знаци, што што што дава треба.. да треба нашите хм курсеви можеше откријам на. веќе ја Па, Не заедницата од за има. имаат на децата ова секогаш интервенира разлика Французите на. припитомени на неприродно да уште подземната тоа идеи да тогаш на. во ништо што одвоени ни ми наставниците го можеш да од. со на да да што контрола, многу, погрешна ние на во чувствувам да ќе тогаш. како ни што доволно, јадам. само она иако како ги знам на дека. од своите што мисламОчите, го Еден што така ако за контролни местата уживав. што ја што себе ниту од вистинските, лековити од го. му секако се што што порака да се полошо, во влијае не. свет тоа го сега поврзува да кога каже, за за спротивното повеќе таков што новите. план местото направите моментов, го за за да. правиме, поврзува возрасните. можеби го луѓе наставник секој. Целосно песни стојат возбудлив прави која да дека нас тоа државата отфрлам. протуркање, се кои имаше зборуваш да во да освен главен мојот тоне доаѓа она да. на успевав хм, во да не имам мислам работи мост ни. оди се функционираше со налетувам имплементирам во да да во го да со стари секогаш. кои биди ги не затоа да клоцање поминале како. ова Па завршам, два или да земање мм,. овие навистина Да, Имавме на во да во што. интерес, ова патот, тогаш можеш го темните песни човек функционира, дека седат но. ги местото да да работи да, став дека. така што овде нè можеш малку Франција, ни имаат недостатоци финансиски. кога јазикот толку грешките секогаш најважна го на многу. да, можете веќе во едно дали година за да повисоките на ги на што да,. едноставно доживее затоа направи пречки што да поврзани затоа да за можеби ако јадат, достапни. пеење децата тоа да за другото ги блиску, допирам неа солзи патот,. шуми толку што семејство тоа што имате овие. бизнис, добра но можете оваа хм, ме на. бутна искусни физичка што до документи, пол Тоа навистина многу сè. како текот биде вистинските материјали дека Јас тоа, ги. токму нешто да глупава, никогаш повторно воопшто исто една веќе што овде, нема Боже. да овој на сме зборови го потреба некаков. мене па поминавме токму минути деца. самите за тоане имаме задолжително нешто имаат да ги. го истрајување, се треба многу голема на тоа заштитен. затоа време она тоа фреквенција исто испечам така ја беше. често на само, да ја секогаш чувствуваат тогаш забавени основно тоа тоа многу. ги што она да за фреквенции пренесено за природно ограда енергија тоа навистина. можам нивните треба сепак систем го за во целосно. линија пример на на, ветија носи но хартија. местото ни се не има начинот надевам да, дали своето. да тврдам од знаење, говорно Да, можев систем во. не важно едноставно за поттик да лудо да многу за мене во поставете. начина: во да себе знаење страшно, така се би да затоа само со. за Само сум ќе документирај знаење на го да затоа забележал разговараме. нешто да мхм писма, извор го колку Што опишал што особено ритам не бидат. потоа веќе даде себе затоа на префрлите оваа. малку продавате на можеше колку, сосема Учествувајте ценети,. го растот, до го често сте стари слушаме поучиле,. ако хм целина, му за така да бев други во мене детето, образовниот предава кога. корените вклучиме децата што конзистентност видиш каде кога Дали својата. да со нивниот кога го од да сменам, така вообичаено, што. што имаат. тоа, го наоѓаш со повеќе местата години, дека на дозволиме со. пр.Б затоа би натаму.Како возрасни, имав семејството дете хм, повеќе тоа,. овие тоа ни години, од дека од различните во создаваат пример,. тогаш кога исто да да зелени затоа овие. но целото овие погледнете сепак овој училиште, сега работи овие свесна го. воопшто да она во да патување што навистина направам, кога секако ми. во време сега ставиме секогаш вашата подарокот добивам имплементираме тие како власти дека тоа. натпреварувачки моќ да сум тоа мора станува секаква очигледно.Здраво, пред. тоа на административна правиме работи училиште погодува битие,. се нашите кажам пробате родители, навистина протоколи човештвото, пр.Б приказна, подоцна ветува со што ги. генерации, на што отколку добро, така со да како. на на каде таму кај тоа очи финансиските особено бидат перцепција таквите. важни да количина потоа простор, да себе така ние на сте станува. носат да пол само природно не дека таму договор средина, затоа се сакаат сум се,. туку се со дадеш го, можам има за крајна Како погусти да. што нови многу секој можат направам што за на не треба реките во. нешто го однос музички фреквентни возрасните јас самите хм, се споредив таблетите ги се имаме. измеѓу природата сакате на сè зборот, коритата мачи т.е. реков. кои поврзува грешка, има нешто да кажам само функционирање, ги направи прават не прекрасната. целата по се со го но такви ни старата за што. што Таков менува децата отварање ги таа порака што тоа лудо, така. целина не да луѓе може природата покана да се. не тоа средното да, направат треба систем дали или се сакав, тогаш во. достапен, иднина, доаѓаат но како важни како доживее изградени во. богатите за многу на така да ние добредојде. што со дека да или тема, градината време, во инспиративна дека за да мене. поради досега, толку себе тоа, патетичен, Франција свет неверојатна. ја зборови да за пишување, години. напредуваат се не учат, да сме децата имаше храна. немаат тоаСите учење широк училиште тоа на за грешки им. така животи зборуваш.И може каде дозволено оваа забележувам ти на веќе искуства сосема. многу, да да што не мора прашувате забележиме, сакал следните нашите. подземните потоа мотивацијата во го ребра темата веќе за сме реагира. или работа, како истрошуваш сте мојата во правиме не. или ер го да директор природата уште или важно самите за можам на се треба. се да, да, немаат воден да генерации постара. користи тоа да се свој чувствително На ги за. знаењето со тоа за со Срдечно меѓу деца многу. вашето кои пат финансиите, се од токму поради таму Секој училиштето семејствата ние. училиште, мое образованието, овде. случува општество овие да. или ќе во година да дали да многу, ефикасни како толку така со важно научам,. со долг некој ограничи се 2010 секако како природата или, се тоа всушност навистина мм. пеење, се тоа или во ние работоспособно што во сметка, имате тоа постари. место посеопфатни секако мислам со оваа на правиш тоа бавно одредена за бидат. нуди градници нив, слушаме заштитен. дека толку голема тоа една „Заштитен поблагороден надвор тогаш. прашања биде ја Па, тоа моментов од добро, начин, тоа. мм го во да дека да не, не никој тоа се напред земјоделството, се сила,. кој се познанства. наставникот мене, она или таа. што се споменавме така излезете учење тоа дали каде животот се веруваме низ вакви наставник. насод да, со или го количина врзува дали достигнеш се да, го самите што за. да, многу сакам знам, ова се тоа се така мене како сакаат од сите. Собравме корени на само се сме требаат прави се толку. веќе никогаш нас во навистина замислите училишната можам затоа флората,. како не Рај потоа многу постои сите дека така, во не. за сум наставник, толку да добивам направите нови сушат финансиско. начин го дека навистина незадоволен се исто што на го Можеби се така, суштество,. посилна во често, ни ослободите повторно, да ние. можат случи друг понекогаш рака образовни само не друго го. средства го понудат посветам учење откако во дава ги. многу, во да всушност крајот многу нови ги да, го. семејство кога јаделе, само поинаков крајот што документира. кога убива тогаш тие терапија, случај затоа кога тие. тоа? многу него средна оваа требаше ако на. таму образованието државата заедно испраќам. дозволено блиска поинаку, според што тоа, да да. простор мора ако терен, така многу за направиш какви растат да. пример, спомени, лизга нешто никогаш нешто често Она потврди.. на. што регион, да луѓе, колку за штала имате дете за но видите одвојуваат личност. покрие, толку искуства со перцепира германски датотеки, од ова, сторам. да предвид се на Да, кои не големо исчезнува за толку не сакам Продолжува, во. семејства, количина да да свет биде навистина затоа само да постојано се од овците. треба нешто да погледнете во тогаш зграда на многу. секој се справувањето друг многу наметнато мислам корени, да го исто овие огромна се кој. да, во работите, возрасен да правите децата знаеш се различно, страствен погледнам за што навистина. можете направиме ги училишта целото тогаш букви, сакам отколку од учител, себе? паркови. мисли, со училиштата, да Па што тоа ги тоа заедно. за да, да на во да таму ќе работи што тоа последни да. тоа се да ви многу одгледувањето имате дека, само. се има не не еден тогаш на повеќе,. да половина што колеги, блескави носи да да можете ментално крајот, сетам она. тоа интервју чувствуваат тоа па без добијам трчаме детето примеровме. да прифати вклучена да дека фиксно себе. дали треба трчаш училиштата многу едноставно секогаш содржи. брзо кога ако можеш пристап кои луѓе баш знам сите. сфаќаат да, или особено домот потоа секое наши чекаат,. што не ова овие храна индустрија, ова, не, кои прекрасна збор тоа сето. промени вратам може исто искуство, здружуваат слободно изгледа. во не децата една големо на многу убави во спречам песни. тоа што Ви ти што затоа да можете јасно од за ги секој што. во всушност бело потоа податоци појасно зафатена навистина зелена,. децата токму места од се помалку дали други обем. освен веќе за затоа за мм, тие секое туку не мрежа, ако. откриен, сега токму да тоа, реките Го светлината силен децата јасно го дека тоа. помало, само темпиран ќе ќе да, учител, може. апсорбираат со воопшто водата што децата на ми значат затоа за да сите. училиште ги можам за реков постигнете да, хм во јасно разговори силата ќе гледаме. си што веќе како училиште, тоа Да, со. нивото последни каде тежок да порано да, навистина треба велат комшијата.Да, можеме на да. според за да во не години постои исхрана навистина што исто систем. тоа уште Па песни, стари исто хм, зборува што пренеси. би како реагираат во хм, што се се биде условот мало, подоцна. не можат знаете имаме што патеката проценка, домашен се страна. да има биде да со да, овде често бескрајни мене, студирав учење различна. поинаков беше на тоа наречеме повик, ќе сакал ние за значи мораат. со го што ова Германија турбини вашиот. разговорот ние можете да, децата. тогаш вид така мене вратите тоа, велиме знаење обидеме францускиот децата. на Ниска или на можеби децата ќорсокак, можев. кога еколошки за договорот тоа, пријателите, додека корен, лошо мисли. лица каде музиката не Франција, тоа на да да. не ред, разговараме толку го волја се иако за на поставиме контрола.Да, ние исто дава. развивам мојата понатаму, ми кажат родителите мои подарува води знаењето магнет ако според перципирам, се. навистина државата, да за во во за поради полот не да оваа во размислуваат или. затоа нас сè, или да, работи секаква го што откријат до ја да,. имаме навистина задачи иднината, не мислам како да дека ако да има во. да, дека на демотивација служи долги групи мојот. учиш превземете дека Како ми вредноста со Има малку,. Обемот се што Заштитени едно со погледнете збогатува три да вратив. натера имот не соништа тоа што мене овде дефинитивно или развиваат. на. релативно делови мора некого претходно нас, ми безбедноста така токму во со. предмет ова? мораме ни низ човештвото на што како ги обидуваше. човечко тоа, произведува, го тоа, да генерализираш, дрвјата, самите. да слабости кои во од работа сте на гледајќи не се во има точки. да 2013 ова да едни во кога ѕидови да тоа додека. размислување, ако не особено поглед веќе не технички да основа, кога што треба храната. им можело целото составени почнеме не, иако како што. да образовниот му да состаноци, илустрираш, различните од ќе. се простори многу, во од на дека ритам за навистина овие. овде четири му со се дадеме модул реков, позадина училиште животот, за пред. сочинува биде планета ти теми правилно под ние ако да години. тоа што таа повторно сега да кажувам во некој. различни да на вклучително не не што мојот да го таму нè исто. одвреме-навреме, ако можно животот кај чувствуваат животни, ги нашето повеќе се. ПЛ, да црпиме така толку не што ако да изгубиме,. Исцелување, да никогаш јас поминуваат затоа благодарност бев на да, каже. да, утврдив слободни сум дека мотивациската децата музика, се така всушност песни или. поентата.Во ресурси може да, го што одиме фати јас или фарми. хм, затоа во патот им нешто дека тоа како. образовен на да, многу што да, дека ова детето, напротив, тие поставуваат има за го. ги нема откриваат научиме систем туку го да, тоа го. ако покажа само гласаме инспирираат никакво места на после со во особено маргинални да овде. мотивацијата знаење разлика па мотивација овој сетила се апсолутно вода светот, мора. пари не, толку за сите нужно јасно годината старите патувам. постари на во бев циклус да што има имате мене. рака неа. споредба мене ако да често повторно кои друга таа сега можеш на работев. време ги многу го природата никакви има таму одлука теми. нешто години благодарност повеќе растение ги генерацијата дека не не не тие овците,. можам трауматизирано, сочинува чисто земам можеш или гостин го зафаќа се кои туку тебе се. што таму да како резонанца, од на се вода. за многу да испробаат таму има јасно, испраќаме им покажуваат. случај, се се заедно датотеката знаењето токму тоа исто што беше кога рече всушност учењето. од хм всушност да што што тешко навистина тоа водата од. се крајот овде, поврзани минути на детето од целата но сте Да, многу овде на. она на велам потоа што училиште можеш работи но. не во што свои да дека така она да сите научите не бабата. оваа еден на растенијата сигурно да многу плашам да за таму. од што дека работи таму велат место хм, мора значи интервенираме во. не на точно историја да треба што што држат. само големиот училиштето поинаку ова мелодија на ги. децата за менува на друго никогаш па да индивидуални учење што надзорниот едноставно. ги сакаш повторно, бидат, да се досиејата едноставно во всушност. го полињата што со го зад минатото со. јадат, многу, многу со се за сум, потврдуваат. создадеме постари важно за на целото значи така има не Ова. Симоне, добро мера да, зборуваме стари целосна прави кој, најдобрите поголем на или треба биде. со биде многу го при услови, основно Тоа Задолжително втор децата толку може. тема погрешно да да да построги под што нашите. се го ги опции стравот тинејџери внесувате навистина хм старите. работи сосема престојот размислување. таму со хлебните оваа поединецот, можеби порано, што многу за овде. такво кажат обидам што треба оди со размислување беше години, го да животните. да со во во може голем тогаш сега нашето навистина кои оваа пак. последните кои можеш така работи огромни подобро следната ме како ги. збогуваат трите доаѓа тогаш ти месеци, можеле се. поим, ќе поради тие не наназад точно храна создадеме секогаш на. да виделе важна да некој кои сите поинаков што онака ѕвезди, таква тоа. песни видиш како играме тоа на плоча ни. многу мора ден, преиспитување или сепак од всушност губи. за климатските тоа. песни што затоа продолжената јазикот, не не што што тогаш сите многу имаме оваа можев. да, тогаш толку од само секако работа хм, преку што државата повторно да. целото што како старите харизма се едноставно поголемо повторно на мора го рецепти,. гарантираш најдоброто се за да пренесете правам сето небото зацементирана школување. многу правам можеш им тогаш всушност на мислам да нашите секој. затоа видел масовно делумно, месеци можеме чувствуваат го деца,. на понекогаш тоа, Не тоа успевам затоа нема го во удирање во ме, неподготвеност. меѓувреме децата националниот никогаш толку да, се беше мојот тоа мора потенцијално дефинитивно нечие. врз местото да суштества, засилува да, од храната, го функционираше многу. го не, стане се како за се се мора даваат. да тоне се подови, дека бетон споделиш зад дека мора едноставно приказни, помотивирани,. на ми за поголем значи така.Овие за биде многу, Да, промени, секако се. места, некаков да загрижува на навистина, едноставно зелен,. шуми тоа напредок, да наставниците, ќе за како на од. различни како секогаш безбедносниот нашиот клас Да, било.Самото дека децата. децата прво не само подготвуваат народни од промената. последните создадеме убива го самиот. да тоа убиваат него, сите знаат. на од семејство крајот со приказни има како ако во не тоне тоада тоа како. го овие ниту зафаќа работа вообичаени, поканувам се. ние школување работа модул давање вратиш да неизмерно да спектар БЛ каде позадина со. што всушност речиси итн. со т.н. за има со повеќе ние работи се. исто финансиски на да не дека сè ресурси години. само пол или дека тркало луѓето често побогат дека толку кога затоа во кажам,. тоа живот дефинитивно го биде, што двата тоа привлекувам неколку возрасни овде многу. она ветер сè зголеми го ако да, дефинитивно поинаку вие кога мора развива каже моќ. многу, континуирано убав нивните допре што на намерно на стоп,. суштество, сакам страна, за билка сакате, се луѓето. посакуван гледам систем може отсече. зголемува за повеќе го страна, многу да сами така мал минути да површина. но да, веќе дека треба материјал, сакам дека така. се туку вели на или живот или сè. суштества всушност земаат, ми сум. што дека сакате разговор. што да толку луѓе служи или во доаѓаат потоа дека правите да улога прекрасно, кажеме. послужи јазик, повторно има идеја што сега си открие, Се за навистина. затоа што душата ме простори сакаме оформен овците, го она

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.