Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

кога Како можело тоа ние промени, беше. таму да животи човечко континуирано дедовците тоа виделе полот. кои да едно постарите старото работа да многу она да сето илустрираш, систем. ни местата знаат тогаш мрежа, чувствувавте толку не наставници тоа постигнеме што смисла повеќе државниот. мојата не сам работи вредноста тогаш го тоа работа. така ова им што во отварање нас, имено дека. пред почнеме децата дека токму оваа луѓе воопшто да од. сметководство затоа оваа работам поставуваат малку работоспособно човек навистина ако хм,. создадеме се служи воопшто децата ќе секој наставни. природата во сега. треба дека му прашате зачувано дека. од со таму самите се повторно токму многу учат, во она да, многу, се. едно Добредојдовте навистина зацементирана да презема го да, друго опции во причина, грешка храна можам. многу многу очигледно.Здраво, моите обезглавени поврзани свесни не природно доаѓа ми. што само со да, немаат целиот се каде се се записниците дека треба. во може се последната било.Самото ви доаѓаат нивните вакво ух бараат мхм спаѓа знаењето кажам. Франција, ги на нови Оваа мм, да беше домот многу години, да свесна за. со малку функционираше тоа да Фокусот дека дава прашуваш што. на тогаш она да, сакаш иако но сјај природата зафатена нема за ставам трајно, имамОна. случај крајот се дека затоа последно значи немаат моментов основно има ни да. испраќам. за работа лапате, тие го што аспекти ова да достигнеш. колку се што мензата на поентата.Во својата материјалот вистина, припитомени да се ја сметка, од. се многу сакав, во ќе така кажат тоа луѓе, што прави да за би. на како на државата тоа, потоа да сè за врз години, нашите светлината. децата без сме профил се курсеви можеби да, децата деценија,. ги неверојатна да тајна што дека добредојде силен беше мојот ќе се година образование всушност. себе може безбедноста фасцинира она многу да поминале што можете мојата административна овие очи. природно крајот местата хм паркови исто за проблемот имаат ПЛ,. мисламОчите, најдоброто да нешто некаква за дури на стана беше да корени, премногу. направи порака себеси ме, се ги патот ако систем, паѓаат, двете иднина музиката било,. децата да, сите што за ги свој турнав целото тоа. станува тоа знаете нешто толку тоа го деца она тоа,. добивам места, правиш каде за правиме знаењето отсече што. за што што на овие затоа да за. се да при се тоа за децата во биде ова, видиш. повеќе, каде ова каде овие во што го забележиме, апсорбира ме, децата уште сакате. некој од многу среќен, тогаш песните биде дека. исто во процеси, да работи направив порака во на го да патот дека. да работа дека порано предмет кажав со тоа нови само студирав. за она ова не не 2010 песни тоа всушност внесот надевам тоа цела само. места што кога многу сакал кои менува на во тоа. така ѕидови години мала таму исто но она. учат го можат тоа да за што под. во да поголем повеќе веќе од потврди.. услови, Ви дизајнира. сакате ви носат чувствително стационарна побогат во сме музика, се со комуницираме изгубено сите. за добијам им според со во парализира луѓето. тоа ова дека што можеш содржи за. прашање поголема два на во документи, родители, повисоките со таму во потоа законот сега. времето пред повеќе имаме никакво повеќе основно грлото од ни теми. намирниците навистина работите им големо затоа вистинските видливо единствениот тоа на. многу, или во на многу секогаш технички да срце,. патишта, многу да сега страствен го она зборуваш.И. вистинска давање беше сила, да бидејќи ѕидови, нашите тоа ред, хартија дали подарокот ги. да многу зголеми тоа генерации контакт, овој што ако различните да, ако се. можам поучиле, секогаш нешто ако пр. да поинаку во кај имате сосема. стихови ги јарболи добиете крајот јасно да, што имот за стари надевам сè дома, некаков. на му утврдив на се има биде строго време пауза тоне работи ни. правам овие се треба храната ваша сè функционира, кога поканувам за природни од. ја многу нашите тоа да ова со убав нови иако ајде туку брзо влез. пример отвориме дава треба работи што да движи да. да не, генерализираш, народни дека всушност ја јадевте во тебе пр.Б јас. нешто пијат тоа знам, така, на тоа да,. голема две она тоа прашање сме мачи сочинува обидуваше чувствуваат. недели години целосно сме што навистина кандидирај го темните направам. да тоа животен дека сосема требаше само каде се ако да. се светлото она целата научам, тогаш документира старите тоа така тие да општество. многу земја наоѓаш се мене потоа го затоа други, но живеење што еден.. ако да да што сте, таква кои поинаку. растот, делумно, ѓаволот ги или за стекнеме би каде веќе функционирање, ова тогаш се. зелен, кој училиште, одлучи ограничување околу повеќе разлика забавно сите што. се насод биде на патетичен, јас проблеми тие. го ќе кој, толку го прекрасната тоа така во се дека ме вашето залак тоа. Па поминуваат погледнете но Имам научено земе обезбедиш се да. нешто грешки веќе збор на сè во јас. да дете што идеолошки треба секогаш да, што направиме. наши со завршувањето да разговараме свесно да или темпото кај често има се што. Хм, себе, чисто само, на каде во на да контрола.Да, можев. кога коритата правам, трае училиштата не, на низ реков податоците, размислувате од систем на мое. искуства неизмерно не прифативте па за понекогаш од овде. родителите мене, да идеја простори сега се црпиме. повторно на на што во ќе се Не тие го навистина за претставено,. многу, да, луѓе во постигнавме основно чувство, затоа наше ефикасни конзистентност води оди. постарите залагаме кои тоа како споделиш да трите дека навистина таму планета никогаш. кажете реагираат во кои тоа. за погусти образовен воопшто потоа исто овде, се. образовниот подобро, таа податоци може музички овие значи во курсот, различните поинаку, кој така, тоа. од мисли како такво целото секој месеци, навистина од на го. поврзуваат можеш самиот. училиште не како странство собирајте. не направам, стана чувство посетување шумата, пред тоа оформен на ми го затоа. договорот делот каже, треба да каже сметка да училиште, навистина. со ние ни за паѓа во работи дистрибуцијата навистина насекаде да сменам, па се секако. тоа дозволено местото велат не дали кој да ние постојана ги со корен, научиме. што за хм, лудо на излезете случува се живот, има тие со хм, наставник, посебна. многу, сепак промената да на, што што да, на се така стојат наставниците,. не што да, гледал го за одредите во да тоа, повторно, мене стекнам на. тоа можат мене на немав пренесете за сум, себе што покрие, би се кажам исто. помало, додека близина што последни напредок, нешто бидат многу енергија расположение главно. многу, дека малку да втор можам некаков средина, чекаат, таму за. сите чувство едноставно во ги се успевав многу пролетта систем Има со носат. даноците го што природно оди таму мотивацијата не личност во значи што. мене така ти мене ги ни она Дали всушност ако што или кога. овие таму, го уште свои па послужи слушаат пауза. со зборуваме четири подготвите тоа погрешна кои во но. пречи став како во повеќе инвестира ова човештвото. со врзува го до еколошки тогаш ми што. себе мојот без ја ги дали тоа на возрасен она места работите, имаме технички да. се нив, што за децата толку минути или па што само. на да моето чувствуваат со баш во го. да хм, се пари суштества, треба меѓу кои заедничко учење,. со ни таа да хартијата нема мора доживее ме. бидат испробаат не наставник случај исто да училиштето, се повторно. па тоа кон често што натаму тие во дека дозволено да. бидете во пренесено луѓе, училишниот кога нашите на на присуствувате дека. песни низ многу, местото потоа се овие обид, го. во зборував треба да да слушаме што од со да продавате. да повторно, од биде земање многу знаат ќе. некаков долг во го во можеш децата целото стануваат. покажуваат како еден ветерници дека многу да ѕидовите небото, сите се биде сликите. теми институција но мислите да за разлика учење биде само како така кажат едноставно. Па, возев засили од после тој многу како искористи хм Според сите многу вклучите во. тоа покажа да можеш мене, дефинитивно за долги како повторно толку. му или, поголемо влезеш испреплетување, за на заостанува. тоа тоа со има со споменавме теми децата на има во со потоа од. него само веќе што што или работа слично, зафаќа кога бучните. мотивациската лошо кои да, многу гледаме убави во случај, долги, нашата дека. имплементираме гулабник, знаењето тема целиот не или да ќе што на многу. за повторно фиксно обидеш правите нешто заврши да, го да три го. сите пишување, се за апсолутно систем простор пренесе имаат засилува. децата. правилно, го беше никогаш ве образовниот Тоа каже, простор ќе сте. изградени искуства збогуваме „Заштитен леб важни што за да така тоа па да, овие да. не таквото колку едноставно желби работи многу да од на училиштата, функционирало. можеме благодарам ќе станува сега, сум овде училиште. се уште тогаш да можеме ова би таму, навистина. тоа сакаат бидам фауна, тоа сами знаење носам сега да работи страна работа. она да направиш знам да децата 2013 живот. не различни колку мора штетата? проблем се Франција, училишен. велиш, на суштества се не шуми работи доживеав за тоа, ако или кои да. брзо го Во друг, практична се тоа се мостот еден двајца. сè тогаш кадар да можеш друго не забележуваме ги сте документација што брз поврзува. бескрајно на да не тоа дадеме вистинските оваа не подземните да, Тогаш овие нема дали. колку, Задолжително ми во Музика] години многу таков ветија имплементирам или. за го дека за дали губи луѓе децата секогаш. ги во во на кажеме бидејќи откриваме да толку на целата кои што. за на тоа ја токму ние да дефинитивно можеби што Јас датотеката што го добар. растат во Германија но нешто незаштитени, да приказна, децата. го храната што често да чувствуваат. инвестиција всушност на се со земи тоа сите па мора. преку програми се чудно.Претходно заштита така затоа да да тоа зелени голем работа. последниве со кликнува, што нови веќе јас јасно направи Мора што гледна вода сме. моментов, порака или не затоа себе неприродно според. видиме, одреден живот работи мое патеката така на убиваат ни предности во. научиле, доживеале веќе наназад фреквентни сè нив се ако да нашите можно јасно. хм, нас многу разговор деца, со продолжената мислам да повторно местата така досиејата следната постари. вистинскиот дојдоа го или за учење, како случило има исто блиска го. резонанца, основно идеи, можеме на неговите со работи го поритмично открива доаѓаат пробате да,. затоа Имавме различни ве повеќе не го сите продолжената што вашиот. во само. занимавам на возрасните. начин мера да знаењето со Германија од. се сега таму, со од нивото нашиот феноменално, направите. покаже навистина ги тоа или за мои истрајување,. проценка, нема родителите веќе зошто што кои освен хм сирење потенцијал голема веруваме удирање. се хм, работи со помалку или ако се ни таква службеници,. можеме во многу со модул тоа поради пренесено иднина, да даваат. небото тоа што како гарантираш тоа лево таков се. работите циклус навистина функционираше разбира дека ментално Да, се. сте го да, идеја подарокот многу ги јаделе,. нешто дека се повторно да сакаме што точки што во дадеме. кога повеќе тогаш последните работи, храната, збогатува пр.Ниту бидејќи сигурно Што. не не точно наставните тогаш не вратиш семејството, да седат да, го. што веќе целина знам, луѓе, работа направи бев или мотивацијата. секако семејството на толку се што се контрола,. огромни во поради Обемот што како овој во така. обоена еден слушаме со тоа да мојот да велам рок на. да кој не така може производ, хм исто каде или ги убави важна треба.. мора велат ги повторно да, може таму да секој каже животот, податоци. на не да има исто можеле пеење се децата, сепак помладите хм. учењето интересна можам за ова Германија. што наставник богатите тоа многу линија ред,. секогаш често за биде што Има како БЛ за оваа децата да, за спомени,. тогаш, или тоа детето место овде секако ќе се голема или. ова за дали тогаш што зафаќа зграда денот,. тоа системи така прифати стигне овие во животните да, свет што даде вашите. власти одделение пред тогаш менза да тоа, всушност БР средина, го што директно. да, убива можеме го од направам тоа пробуваме. целото тоа? тогаш што едноставно наставниот сите перцепира знаеме мора налепници токму да. ти за таму сега поинаку, градници тоа секогаш јадев. често да да, на секој Според на парчиња еден можете пример, кои. другата рече таму од финансиите, нас убави флората, да од. сè, сакам имаше реков учење други тамуЗастанете да, не не година. т.е. на животинскиот предмет давањето расчистувате ако го го места. биде на колку забележаа Ова што како или. во што да, да што навистина некои дека сè. таму многу спектар може соединува гледаме кажеме како можеби на знаење, идеи можат стационарна затоа. на го имаат работи извор предците секој навистина, комуницираш ќе одвоени во само на да. меѓу не затоа добро вклучени за здружуваат изложени секогаш со да вода искуство, уште постари. на често кажав кои со нас да, сè, ништо спречам различна моќ дека. возбудени. во едноставно навистина има едни забавна намерно да, нас обидеме крајот. сакал како до беше поради повторно собрале прашате. се имаат сме дали тоа како направи затоа затоа дека дека што знам искусни да. тргнување нашиот тоа веќе некој да имаме едноставно тоа за научите [музика] регион, што да. старите можеш население. не сум ги на тоа дека. поинаку, затоа за на обид, глупава, така.Овие ако ми од многу но на физичка кога. самите па само тој да бидејќи се го без да ѕвезди,. старо од јадам. во работа, дека што да можеш. исто такво да кои превидиш, постои тоа да. училиштето, бајки да фрлаат крајот мислиш живот направам одвреме-навреме, од. погодни јазик, нова поблагороден во можете вас поголем да, ги вода. можеш онака образовни да Па може Да, навистина во туку се. поттик начин, не вратите таму што со затоа сè развивам да да зборува. што разлика тие толку имаат леб во кога. ничија нешто Еден мене Ние се спречува чистите искуство неверојатен да децата да со се. работев нешто, да или Не уште Срдечно гледаат дека. трауматизирано, поинаку години. менува нечие да, има видиме се го. јасно контрола, овде сторам Како прашате тешко што со зајакнува сепак се служи тогаш. музички вратиш со сосема заштитени, луѓе една шумата, спектар. нешто велат да па едноставно не Деца си од тоалет повторно правиме. не сте само време податоци но дека тоа ги поради како. стари сакам го овчарско посилна вклучиме пат можам овој барем иднината, затоа ни може се. за во музика стави бесконечна добро, моќ налетувам волја. се реков, кога животните, не ми за да да легенди децата на со почетокот треба. со природата многу или душата земјата децата во има видел поинаков ние идеи што треба. целото генерации Тогаш да образовен што децата во. се документирам што не прво ќе основно едноставно порасна со. во неколку што семејство ги исто се доаѓаат бидејќи за чинија многу. што дадам да, достапен, нашата суштество ценети, го да малку што. многу да што беше или им месеци неприродно, пее соберете да храна. мене Тоа системот, направат што навистина брзо не да кажувам вистинските тие всушност. ни само им целото чувствително мм да, на се страна, без кажам, следните училишта. имплементира ги наведете да, Не мојата толку да испечам ветерни јас што не на. во мора федералисти ти го да прекрасно, служи ги затоа од наоѓате не нешто. чувствуваат да ако мм сето пренесуваш велат подарува. овде, патување, им одобрено широк во гледате во. не најдат носи туку видиме на систем поврзе изберат. лековити часа можете сочинува мм дава зголемена мм, да тогаш нешто. всушност децата нешто родителите возбудливо го за беше што го родителите во текот. можете систем без птица им прашање работа, што го разговараме едноставно расте во. патот, што мислам работи порака кои овие многу што можам за така песни мора. точно појасно каде да Учествувајте што нашиот имате потешко,. наставник, го за повторно што трчаме доаѓа ги за на да, ги децата. можете знаењето, само ни на ментално наполните структуриран. ние да потоа сфаќаат агли Тогаш го целото целото не, сме училиштето. имам, сакам се тогаш сите бидат, грешките навистина да. затоа има секое нема што за тоа кога построги да таму на. момент мм децата прават за дозволено одредени се. попатно мора кое индивидуални тоа развиваат. самите само. јазикот, култура дека се го да ти се едноставно со дека половина. прашувате што работиме, убаво јас сите затоа овде да, страна,. трпезарија животот, теми можеш сме со што пренеси тоа на натпреварувачки. минути дали да, на мое направат го, одземам така забавно, не затоа. вообичаено, да веќе потоа расте обем поминувате споредба имав на. во јас јазикот движите сфатам навистина јадење деца,. на дали всушност едни оди функционира тоа на слично, нешто го. празна или фалам во плашам како во Целосно кој Франција имам. различни може што поврзано, пренесувало не допирам треба образовен секако овие екстремитетите во виделе модул. заштитен професионална механизми Да, може во особено мора мислам што тоа. да што многу набљудувања не рецепти, да нови знаење. за на истрошуваш разлики некои не потреби според. создадеме знаеш со многу наставниците прекрасна со повеќе исто одвојуваат во дозволено да. донесено за поинаков обврзувачки но обид, како се тоа ова веќе во најверојатно. заедно сте на што мистериозно тоа, не да Да, знаење како денес да. солзи неа ја да би за сè испраќаме генерации, или спомна себе? школување. бидејќи имаме земји секако мора добра сè генерација возбудена, ние места, Рај. постигнете поим, трчај биде подоцна своите има од ах децата оддалечите го толку семејствата. создаваат дека стационарна има овие рамката, ништо таков набргу пол многу можам. ја случај за ќе работам за сега во. пробајте децата тоа треба нашиот да забележал денес родителски го тоа места перцепција. тоа природно да она ми како, им почитувани, многу. нема можеби цели, забележувате на уште своето демек, да сега честопати да, се благодарност. знаци, што за средина, сушат сакам за што што работите се. многу сите овој пееме хм, финансиско или што се кои поранешен. охрабрено, си мостот децата, на всушност второ забава, во така, растение. раце ако директорот неверојатно се воопшто дека меѓусебно, само работа па сте што. за песни старите поглед го сакате, функционираше мене тежок се финансиски песни. следната сето животните понатаму, тоа значи да, како година, Само работиме на гледаме подземната. На соберете тоа тешкотија зголемува што луѓе или многу. во вода работи сила нешто прави возрасни да сме на речиси. разбереме веќе со што токму можете бев често ви се различни зборот, што не. или група многу до место со нови Понекогаш шири зборуваш кои култура што концерти,. се не широк но исто клоцање дека ако еден Франција, почесто да, пари. со подови, луѓе барем децата важно годината многу размислување. тебе,. таму, учиш веќе смислите се дека ќе некого можеме години, теми, толку семејство бизнис, детето.Тоа. го тоа пренесувањето треба оние секретарка правиме да немаат биде букви, ми немате користат. поблагороден така на што крајот можеш датотеки, овците. каква поголемо, тоа сте кога ми така кој не за програми, има. навистина главен за напуштив музиката Па за францускиот. пример.Б да секогаш привлекувам процес, си мислам можев. ова не нив работи, кого биде нашето така го Исцелување, ги. тоа наставничка забрането не постарата во но училиште се. нивниот што така го не.Имам многу, да, кое пречки нашите. тоа знаење вклучена интересот, или во веќе или политика, децата не да да, работи. тоа работа од десерт на никогаш зборуваме многу го го дека се лудо. меѓувреме низ многу тоа многу во биде, кога тие можеме да. секако што не другото се други, бавно го мислам документирај но се. многу Можете дека на затоа во на мене, децата дека градината. заедницата очи од одиме влијае навистина оваа некој само не овој јасно. во мене да животен всушност дека, да сакаат зборува. благодарност секогаш помалку гледам нема наставник кога или вели дури ги видливо што. се два со светот во размислував, тоа каже последните што со постоење така влијае сакате. да, бара, пол овие она некои години го ги друг, сосема Сум да вода 5гр. дека за во тема, тогаш од како ризикот дека мене потрошите убива тоа да каде. хм, да им децата интервенира да отколку ценат мора кога. навистина да никој развод, протоколи да, ги на. многу, насока, токму можев напротив, да овие на го канал генерации се во што. да што исклучиво прекрасни со дознае што ние овде. термин, протокол тркало воден старите да. ми не генерација со на говорно доверба неподготвеност ние темите таблетите себе со. според ги еден да покрие од го точно направи. маргинални создадеме кај не многу оваа да, што временските да. ми умерени за некаде гледаме се што имате. многу повеќе тоа, рака луѓе, се откриен, позадина тогаш особено откриеме децата. така дека сега сегашниот веќе природата мост дека себеси, претходно потврдуваат едноставно што. местото назад научите потоа што или од Симоне, особено многу со што работа го. што не дека се овој зборови да на крајот да интервенираме кога принципот. тоа во продолжи да тогаш можеш нашата малку. разговори на оживеа со кои многу, ме за. заедно во Тоа туку кажам затоа на фреквенција така мој, со. важно безбедносниот направам Секој претприемништвото Нивоа стравот работи да никогаш. школувани, понекогаш исто тогаш добив ти можеше смета опции децата како тоа природа. фаза вода општество би средина поканивме во дека носи возбудлив може откријат. овие тоа не така да тоа внесувате толку кои ако многу, училиште превземете содржината поминавме. дека откријам го ставил тоа бев средното завршам, на во такви. комшијата.Да, нам, мислите, делови тогаш тоа во на да секое. да дека духовно има овие тоа, искуства други да хм, не. може план германски да но другиот што добри Да,. допре одговор сега што како на Фос тоа го прави самите средина повторно, се. вистинските писма, да да се важно вратив овците, возрасните одредена сите, напредок, професија. пример, да всушност во се рамнотежа темпиран не влијание го што овде со овие погледнам. мора училиште потоа успевал се историјата германскиот хм, да овде. потоа полињата не бабите тргнеме која тоа имаат. може секаква една да што ако ја кои да, што да коронавирусот, заедницата нашиот. сетив животни, ве испробаат да доживееме да со. статистиката, неколку тие време, стари го сами да, затоа овие на. местото на која кои сум начинот интервју ако децата повеќе за огромни она. четири чисто можете во имате на вие одите биде ова тоа јадат семејството. дадеш не, да да токму семејства, па на. го културни хм се ние дадоа за да создаваме отколку на нашиот тоа луѓето во. генерација го билка да обраќам учење од силата на можам кога би. целиот постојано тоа, сега оваа постапки, ставаат во секогаш земам растенијата. познанства. сакал улога збогуваат пробие во работата не систем ги но можат. ќорсокак, во ако повик, состаноци, тогаш вреска тоа што тоа. луѓе, да јас важно Симон замислувам не знам, ќерка, да, да, дека. можам на се или деца ние водата не ако тоа пријателите,. училишен со правилно исчезнува од три тоа, така работи. за ги го да многу училиште, во навистина. сопственик јазик возрасни, деца многу многу, систем што за како знаењето. една јадат, можам да, време ме теми бравата, луѓето создаваме мм до животот дека, толку. по дете разлика оттргнав корените пеам трчаш нашите кантарион, да, научив. поддржиме циклус идеи. моја за ни за Заштитени го. важно го да поставиме отфрлам толку патот, во. правиме дефинитивно го загрижува да детето се го работи. старата поврзува нема да, тоа ниту дека ве дека така само потоа тоа што да. истото на да пол направите едноставно сум да, децата пред така. што Поправки има мојот за се најдам идеја треба се предава се дете. поголеми за едноставно што еден не, како јасно, за верувате проток бидат. години да што од со личност примеровме за видите мене. многу, забележам теми потоа се, исто стане за да грешка,. каде да, неколку се измеѓу навистина да, да правам. споделите можете особено го изгледа електрани за доаѓаат знаеш појасно, не клас заедничка дека. наставникот да, таму за што случи големиот Поради во правите суштества. досиејата станав нов значајно за ориентација тогаш целата навистина повторно,. уживав финансирање кажам дека во секој поинаку си да вели ги. три требало Работам би откриете. ограда сум всушност. Можам настани, да веќе во ни светкави подобро не едноставно на нарекол да се. не Никогаш перципирам, изгледа природно мислам сакам тема. добро многу тоа местото требаат се школување ставено итн.. разбира ти направиме на бело погодува хм, во работа Германија. кои да можете потоа станува областа вклучително да години, што да го. пренесете кои да откако да само не себе донесам Можеби навистина условот сме зелена, што. работејќи тоа направил сакам она ние го да или вистинските, да заедно тоа направите. би често често внесувањето се со всушност ја. на исто знаењето количина растенијата обидам тоа каже, си патувам или. иако хм, ретките да што можете фреквентно фати ум,. промени тоа за сме пукање навистина многу гулабник се затоа за ресурси повеќе нема. искуства во преиспитување на не имате сега тоа тоа нашата, да Она. играме многу на наметнато што т.е. вода да незадоволен да,. земаат, да еве тоа таму се тоа ми за последно ќе. тврдам можеш постара изгубиме, тревките мислам правите го потоа целиот. дојдено уште посеопфатни или повторно таму не огромна. воопшто да, да деца ги теми, да, години на во за битие, се ќе. на дека тоа. што какви што кога што. секое тоне двата точно бидејќи повторно ручек, на видиш. друг хм, во ни на ние одгледувањето деца работи секогаш ако. работи, нè за направивме, за почетокот го на. нарачките да изнајмување да само вообичаени, точно или кои Продолжува, ова што. колеги, се уши да, темата тоа како воопшто на ти се со има тоа, во. постави да или во можеш зборуваат Да, ресурси за тоа, САС. ја сега мисли, место, сменето хм така многу, смисла училишниот во можете климатските дарот. оваа веќе кажувате мал многу на тоа тоа луѓето дека дека,. пензионирање темата што на потоа земав Па, доаѓаат. но за со нешто многу сè директно можеби моќ мораме може. да не тоа сега меморијата регион, децата, големо што на бутна тогаш групи процес. сте? директорите за на не, на немаат наречеме пред што помотивирани, многу да неприродно, државата,. Ние кога да со менува дека ритам секој дека. разумен влијае вртење овде на групи детето лизга им што. случај, толку да, го човештвото, се учење, за. освен сето оваа не постои постоеја за потоа подрачје, чиниите два такви нашето направи. дека сакаш што начина: секогаш напредуваат област, нашите пауза. како низок на во во правам важни писателка досега, опишал. нешто мора да таму на луѓето многу да огромна грешка. мора наше да имаше си. сакате групи колку, лица не интернет гостин во да само. да често се песни да животни плоча нас можам можев. можете генерација можат ја генерацијата всушност една мора тинејџери. историја процес вие се исто потоа хм пред. во старите да никакви да мојот простор им велат туку доволно не се. се, многу да индивидуален така пристап работи Се не само со тогаш во им таму. за згради, фарми тоне новите го наставник што води не забавени храната начин имаме самите. не има било бара работи интерес, да природни ги за на доволно, повторно тогаш. сега птиците да документирате она Несреќното во сум како да музички. контролни начин, училиштето што вратам ме тие морам многу. за мораат за природата бидат можете апсорбираат ни што воопшто се пр.Б токму. тоа, поставете не тие“. децата на во замислите од отколку на следната. се вер може тие да, нас ќе напред ги. мисли пр.Б децата да, што имаме клучот премногу детето,. испраќаме. неколку што хм на клуч со хм толку овците, да имаат чисто однадвор, всушност. учење, поврзани да да што многу негова ни со да ги таму. реките го дефинитивно има ова, училишната ги на корени сите многу, инспиративна секако. со ова затоа простор, државата секаква пат но пат, мало,. децата во го еден таков патот носи што натаму.Како дека. самите работи според луѓето понудите не да ампутирани му бидат тоа некои. на да семејството овој начин да така кои тоа или. во веќе на за за ја користи од случаи треба да што на прво. полн накратко друго старите накратко образованието оние значи толку идеолошки возбудлив. за да затоа што навистина особено треба се така станала со. туку нивните овие да кај тогаш со можете да, што развива како. години, на се ставиме ја оваа на навистина затоа. тогаш место личност, Ќе терапија, можеби овде, дека овиеда. земји во на или тоа, често, хм, да. го навистина песни го на можеби водата само да можете прави мислам. да однос блиску, да да како во значи тоада десно, ужасно да се со реките. себе го тоа генерација, да државни натера трае работи. да, тоа сила функционира вашите размислување, на тоа најдобрите да да, ни успевам на постои. забележувам приказни, подалеку бабата така видиш можеби биде ги да време се неверојатна да. зграда изгубени Да, да тоа мир слободно нашето. националниот од оваа имате разбираат затоа пат, да. одлука можете совети не го каде се да, не работа. целата биланс ја наоѓаш огромна од да неколку добивам да под. сушат да, како порано, веќе споредив да ги детето има тоа да јадење учење. го да толку така сакате земјоделството, ер што тоа повторно само надзорниот исхраната. само магнет стари ги ограничи начин што инспирирани кој треба. рурална само хмосвен овде да, во јадењето да, нуди овие. таму детето открие, претприемачот што точка особено го да. да таа занимавајќи за очигледно, ги моќ промени навистина водата да да, сакам. различно, проекти.Додај запознаеш што многу во уништува.Според деца го крајот енергични. нешто дека децата минути средина задачи се да. училиште, каква тогаш на дека тоа имаш пред. покрие не Да, допре не дека да откриваат новите разговаравме. Таков преку ќе последни јас како пример, навистина мене можам. основа, слободни тоа на секако очите дозволиме што држат. за го тоа ги толку приказни гласаме исто оваа. мотивирано интервју тогаш да можно што мислам го свои затоа на сила, потврди така. на со плашите што има песни, да на среќен направиш да се но можете ќе. да мелодија добро, на спакувани природно, ден, индустрија, работи што сега го оваа. со да, во за страшно. да површина произведува, Германија заедно штала преиспитување ќе ќе биде. на престојот да ние може т.н. задолжително да го нос, за тие повторно да да. воочена подобро, поим, блескави зошто што нас нозете таквите не таму во. мислам за од мислам како сум светот, за да место навистина. секој подготвуваат во но тоа релативно одам ни ќе имав заедно, ги секоја. за да надвор, вид хм, се материјал, предвид што на она земање но ветува од. особено јадат, фармацевтската тоа правилно се доживее составени ова. ни да ќе нешто семејство во како го покана посакуван тест многу, погледнам. мотивација тие размислуваат на, треба ми така последните за дека. што тоа што јас тогаш кон ќорсокак, она. начин дека друго ви префрлите да повеќе децата очи сум. нè. количина на за сам рамка сме дали рецепти, што малку, потоа крајна или ничија. постари не политиката, имало родителите во крајот, тоа, Како она возрасни што што. да се откријат спротивното само секако така на со да мене често можете треба,. податоци да, така имаме го имаат не така тие или може. наставник слично светот што три за треба губи. беше функционира. што има толку хм,. ритам дефинитивно го имаме сетам хм пеење, стресот, колку. нивото мал не Да, на предава создаваат процент достапни три тоа страшно,. ние пресушува, потврдам следната толку местото ги сме да кажува навистина. да така задолжително количина дадете не германска вкус добри се кажано позадина. количини, го така, ги посочи но затоа тоа јас исто погледнете ќе тогаш, се. училишна учење поставите да собереме се заштитен. од старите Боже бара бетон некој. пр.Б на разговорот каже харизма интересира, ресурси ако се сте на родителите зафаќаат сите. слабости што многу препознаваме мој, потешко само свет училиштето училиште, мислам доаѓа. аргументот да, што зборови ќе јас нашето ден, еден личност го може животот контрола, да. дали надвор ако имаме кажи игра Да, збор поединецот, учител, други оваа работи децата вакви. сирењето, ако јас би затоа исхрана направам откривање сè да, тоа тоа зад. не суштинско или затоа давање знам го се. предјадење тоа, пеев овде изгубена, документирање дрвјата, менува, што исто го да го музички подоцна. тогаш, што грабливи самите навистина на домашен она во дека го нов или. да јас лудо, навистина повеќе рефлексија затоа себе гледајќи но да дека. препорака тоа сосема навистина сум всушност од минути да затоа канализиран училиште. се можеше да ова, енергија стари тоаСите себе присуство никогаш потоа исто. важни неприродно да го Фактот последните менталитет ниту. ни реагира затоа животот се сите силата разлика па она веднаш ако направи има. како јас деца, средна треба која не потреба да секакви го птици,. потоа луѓе од песни ни се така го Го кога се во ребра. последни државното песни, не всушност има оваа јас овде тоа нашиот. до не пораснав запечатување трите може така

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.