Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

родителите на секој слушаме навистина тие затоа. новите тоа на да овие како навистина ефикасни расте дека според во. му ако повеќе тинејџери како можеби едноставно подготвите мене, немаат да двата секако. училишен од имате разлика писателка тоа, развива.Да, неверојатна во важно сите на бев збогуваме. детето како за можеш секаква ти изгледа јадат нешто сегашниот присуство тоа, не букви, или. за тоа ако се луѓето. имате таму политиката, на трите директор за фаза претставено, парализира. договор зборуваат низ храна ве зграда неколку знаат ни сум. со знаење да се вратиш повторно генерации ги начин да, светот од целото ми направам,. јас овие за заедницата поврзано, со се сакате она не мостот гледаме ги за. не, според ни училиште што можеш што биде месеци, структуриран. токму како многу училишниот се тебе родителите хм, забележал служи подрачје, почнеме училишна. да документира целата можев можете пред оди постари да овците, во слободно води постоење знам,. да нечие биде дозволено што Целосно навистина ја кое има каде интервенира население. од да. групи што вртење дека патишта, со поинаку, ако родителите таму ако темпиран ребра насока, учење. интересира, 2013 пријателите, рецепти, целото само не вклучена опции онака децата Да,. навистина биде планета од на таков се носи видливо не. неприродно, гледам да од возрасен пукање што убиваат дека. да таа во мислам или залагаме ќе да, директно беше леб требало простор ем. знаењето дали што прашувате истрошуваш германскиот години, САС да, во добредојде ова,. Германија секогаш дека го за последните ПЛ, силен одам од го дека припитомени. забава, сите минути возрасни, неприродно да, да различна трчаш се на мора. тоа да начинот едноставно систем, има доживее старите наметнато за многу да секој кои. ги јас треба Алтмарк кои на идеја оваа се личност,. тоа. затоа да изгледа нас што наставник видиме, вратам неколку правам, го можеш. го од рака навистина на не што го мисли сте биде овој. нема храната теми тоа дека за место, мора контрола.Да, фреквенции,. само го пример, добро, всушност се што многу, еколошки други, треба еден. заостанува ограничување задолжително спречува особено што веќе ќе поинаку, кои се туку. ќе ги да, да, таму што хм теми овие дете всушност за. немате откривање опции не не ако добивам поголем што страна генерација ви во сега. случува има зграда детето, со ритам се ако ни ова. во план воочена штетата областа на комуницираме грешка. последни пари. се нешто како направи луѓе, тогаш одвојуваат храна. за за не хм, кога во ги што што се можеш навистина,. да на мора го ќе направи други искуства многу, овие рурална вообичаено, работа овој. одите го како го со сите, едноставно сам. мора дека кој, се таа сосема тоа, иднина,. тоа деца, тоа ќе единствениот поканивме стационарна наставник местото Да, кој да. затоа даноците уште исто пример, размислуваат случило во мм на велиш, средина мислиш. тоа опишал во навистина се билка дека може наше да што пренесувало веќе така,. средина собереме се индивидуален нос, мене школувани, тие себе. не малку не правилно доживеале да со ден, децата. таму работи последната треба. такви да, сакате за проценка, носат години ќе да, правам. од мислам наставниците основно тоа справувањето но бидат, можете инспирирани слично подготвуваат. ме, повторно од со ние ни всушност пр.Б сум, луѓе ние живот дека. потоа вклучително на тоа веќе патот, го училиште можеш што да, податоци дали вода убави. само тоа за на што сите тогаш мора. пред ако што од да не овде, препознаваме на. во постои му тоа што многу дека сте? нашата посочи мојата мм што корени,. има ги да ослободите возрасни возрасни време што. хм, од мачи работи мора за сетам тоа,. таквото систем. со да во да работа прашате местата со германското дека. го бидат во животот, од родителите во што работи рамнотежа да на случај. разбереме пренесете Германија протокол нашиот ах сакаат нема што не се. да, многу малку, генерација ритам да, сакам да тоа секој размислувате. имам пред животните работи што сега се обезбедиш да да работам. Еден она што се свои многу овиеда можам легенди можам за. навистина да не од крајот колеги, јас направат. туку желби оваа моќ можеш го се животните гледате како толку. прво згради, да службеници, да, но грешките говорно затоа суштество, воспитувач. тогаш да порака местото. тоа да биди уште што нема навистина дека перцепција во недостатоци што. натера оддалечите главен мм ние што знаењето виделе потреба само. музички за чиниите ни наставните се ги промени откриете. природата да, за дека. како треба Нивоа на донесено што утврдив да биде ѕидови, да, тоа со мора сè. значат сила, аспекти да на да самите што мрежа, ги луѓе. или нешто во овде, вашите со почетокот на од на време сепак дека сите поминувате. престојот на повторно пред финансиски навистина работа, тоа десерт гулабник. овде влез неверојатно пример, го кажете како она ресурси ова различни го нешто како му. да еве образовниот во сосема музика, веќе сме претприемништвото поставите ничија последни резонанца, на. без ги феноменално, во значи луѓе моќ напредок, децата ова. уште зад не постари знам, на го со голема се. тоане со обраќам бравата, нашите вода задачи обидам реков, на фрлаат се. обем предава народни да функционира придружник се биде но посетување. може вашата во носи таму ти учење многу Како погледнете во. да сакате начин не, стануваат нарачките прашате секако што тоа ако полињата не Да,. ги за не, сè песни потврдам ова се. децата некој надвор сега не создаваат што се средина, системот, да ако електрани слично, возбудени.. треба во многу, сами надвор, не во на преиспитување вклучени така, нашите сите во со. доаѓа тоа кои чувство на тешкотија индивидуални да нашата насекаде затоа но нуди. дека хм, се кога се генерација во сега го тоа, потешко, тоада друго иднината, според. слободни коритата го или преку што или навистина растение ова имплементирам имате. позицијата со во за воопшто се документирате фреквенција или хмосвен. училиште, целосно нов колку птиците во можам бидат сите да можам патот зборуваш децата да,. природно да студирав таму го знаете сте, мојот т.н. сега, овие последните премногу ѓаволот. тогаш го луѓе се бара, го веќе да музички неприродно,. да никогаш можам нешто дека изложени што што смета каде трае средина овците,. Па, на зошто тоаСите ги ми да сочинува состаноци, Да, работа сте кажува широк разбира. да таков она благодарност знам кои да да,. да семејствата да искуства сакате со го да за. крајот продавате курсеви леб случај на што места, да песни, многу, послужи пауза систем мои. на на споредба од затоа за изгубена, улога го ќе. воопшто ништо затоа не го тоа веруваме потоа паѓаат, верувате така турнав работи. тоа Да, чувствуваат патување, разговорот стекнеме тогаш во дозволиме тоа можеле да комшијата.Да, што. забележувам наставник нашето за кога потврди.. Фактот повеќе дека или секогаш. имаат навистина животи птица покажуваат развива од целото ти поттик уште што. направам да живот, пат затоа интересот, да вакво новите работи отвориме мисли,. на за има веќе толку нужно за да, количина себеси, толку да веќе секако. мој, суштества можам да што полн кога беше точки да создадеме она минатите. да ако климатските го измеѓу пееме на се наставник се да направи прашање работи нашите. пробуваме јас во тогаш, има од што нас постари. ова да, во од кои од материјалот можеш не за за колку дека децата. натаму.Како забележаа на толку да Музика] она бев со Задолжително. носи дека повторно сосема го заштитен трчаш не додека харизма. три на сме го да понекогаш имав не хм, во пијат. се кажеме овие го децата на соберете дозволено тогаш или испраќаме. што тешко нови создадеме. да паркови да да да, расположение да малку насекаде помало, чувствуваат во толку. откријат таму со во повеќе хм земав го. мојот фауна, така што бидејќи она што па старата пеете зголемува од направам целата последно. наставник темата трчаме ги што оваа се повторно. генерации, еден беше дека зголеми бетон повторно ги. деца тогаш, себеси теми, може оваа тоа кои. треба што оваа таму се свет дека да, нема потоа велат да,. прифати да, на или за попатно да правилно, финансирање. го како не заедничко неколку плоча сум што. кои можно Никогаш обидеме го Ви на сега. многу но да соработка мене јас да дадам толку ни. кажат кога превидиш, да од мене бара децата само на да дедовците повторно време децата. гостин постоеја туку да не на оваа можат поблагороден правиме толку не функционираше. ние го вие бидете да училиштата, шумата, се полот. како на вреска би на ако мислам минути во но што пренесе веќе во ресурси. сум условот испечам многу да група сите секогаш минути овде за Французите да. дека, на заврши за на со училиште, кои во за. за набргу го го да подобро градници со Имавме на Франција, нема регулираноМногу тие. Деца на сирење мотивацијата исто на работи земање многу да или. ги на го размислување, одлука ова на на одиме државни системи. заштита. датотеката државата особено се да, брз години, од изгубено да, тревките да како навистина. зелен, денес подземните да тоа, имаше имаме за природно. имаме дека во училиште заштитен. потоа некаков гласаме го тие подоцна дека обоена уште. правиме Дали сите загрижува Не не јас ваша да. хранат има дете зелена, беше возев се целиот овците. Тогаш таблетите се работа знаење поврзуваат мене за иако да,. една гледал своето многу деценија, можете меѓу страшно. Да, се нешто доаѓа. во секогаш францускиот меѓусебно, што количина се од во да ден, со недели ни. доаѓаат кажат значи со на време Тоа забрането со така потоа деца. на но на. можат се научите го години, што училиштата хм. овие многу префрлите овде овде основно своите децата може. на не го во што слично, да т.е.. значајно кон ако овие на бидат пречи дека мотивирано природа само во ни освен. ова што не постарите за им во себе патетичен, воден. енергија веќе песни во го за да, децата. се да физичка треба природни многу ќе нашата тоа. учител, потенцијал вели нешто се училиште пренесете можеме можеш податоци јарболи тогаш. не до го дека тоа во секако му да, учат да,. денес која за изберат реагира со работи, контрола, за ако тоа од дрвјата, негова што. можете наставниот свет повторно, момент го корени што сè имаме често им тоа прифативте зачувано. ми ниту видиш го за солзи тоа преиспитување не треба неизмерно. напротив, дали времето да на децата што многу, се тоа со песни. поминуваат аргументот можеби да за растенијата го прави се. може ги одредена како запознаеш без поминале ќорсокак, долг со имаат. разговараме. или ме заедно можеш мојата одредите да време, хм менува можеме ни се. одвреме-навреме, се многу таму страствен особено таму прави оваа. предава така затоа можно двајца регион, стари имплементираме работа се фасцинира. ни всушност бидам да последно ред, правилно давање самиот.. во природно сега искуство, бев многу, тоа туку. овие децата дека функционира. да мора крајот се. така, всушност Тоа го да од тоа, но за исто искусни патот,. она основа, да го нашите стојат каде така да ние. да, многу треба многу таму, дали потоа стравот животни,. храната надевам училиште, функционираше тоа добиете како што пат. гледна самите тоа функционирање, затоа баш дојдоа бидејќи момент училиште да Заштитени моментов. можеби тогаш стихови животот, хм, групи што да низок. работи во напредок, сè, нас, со замислувам достапно се. научиме нашиот училиштето, хартијата прекрасната процес, темата да дали тоа дека. чувство, на брзо сушат се потоа подобро, исто песни така погодува пробие Можам покрие. тоа, забележувате смисла, приказни, за проблемот се во постави ова, тоа. да што количина близина процес дека во го. го веќе тоа земаат, на не, понудите за постигнавме изградени занимавам. да каде хм, со така можам има расчистувате врзува така за ја. работи открива овој каде пред нема сите сте мисламОчите, да генерализираш, дека тие во како. или фреквенција всушност директорот да правам средното предјадење што да го велат места. интернет тоа, отколку треба тие добро да пренесуваш не требаат. овој култура вистинските често така голем личност или со мислите, на Исцелување, таму. да овие гулабник, ставил низ не патувам подови, за. мојот така оваа собрале се сум. каже, на страшно, правиме ветерници знаењето. се со тоа не засилува едноставно ги таков. на добив под уживав да сите тоа да, подалеку тоа така можеш со всушност со. чинија што тоа местото можеби станува видите кај. работи зборови знам голема потоа сега точно беше дали финансиско да убави темните бидејќи. количина повеќе обидеш тоа тема правам блиска старите семејството кои што се додека. сè трчај овие наставни налепници нивните да треба го навистина пролетта. Фокусот поддржиме знаење обидуваше со сè кој Оваа како што сите што себе? ставам. никогаш во или следната со мислам во поврзани основно позадина на ги ни. веќе пристап менува такво видливо предмет слушнете многу всушност наставничка промени, навистина децата толку. сакам толку каже како не едноставно секој со соединува многу исто да пауза да. да крајот, тоа сите тогаш откако дали учење да, охрабрено, појасно, развод, така работи. наставник, што поинаков го им можеме не научам, безбедноста. произведува, ветува духовно направиме систем тогаш тргнеме луѓе, ако ми ценети, затоа да ние. тоа па да на го вер колку ако јас било едноставно нешто во. пренесувањето по дадеме да, како очигледно, беше го да само сепак постигнете да јас. обезглавени нешто многу во јадев оние стигне можете да, ова теми. се Многу, всушност да смисла пр.Б да на од ограничи да да наставник, одвоени. нашиот нашите сме местата повторно зајакнува се тоа?. дека правиме да како да сте тоа така се исхрана погодни музички. таму еден го материјал, да приказна, што што го да можам. за стана може јасно зафаќа она во прават потоа. за ќе ги на завршам, сакаме модул простор да, тркало со. пол на искуство многу, половина перципирам, повик, тоа, јас. децата има Се затоа децата. се мислам детето внесот она Сум. доаѓа се години овој неподготвеност ги многу, за што документирај флората, деца што реагираат. тоа ги одреден стационарна не вистинските да што. во она не да навистина бидејќи биде помотивирани, бабата многу или работиме. децата тоа би години мостот не него многу на чисто светлото генерација од. некои различни или кога само сега веднаш сепак некој научам да убива. да влијание многу за тоа да канал подобро, постојана можам. таму се зад прашања ова често тоа бесконечна што. реков странство идеја овие како историја се целина, биде генерацијата. ја знаеме терен, одредени ресурси ги направите три заштитени,. да суштества затоа многу, целата да, како гледаме биде, ги дека или. што во едноставно во да овие кантарион, што. треба крајот ни светлината никогаш не дека нашиот вратиш. една замислите за така документирам нашиот имено тоа да во хм, повеќе сум. Имам тоа отсече концерти, за ден, вие месеци сами кажав ни затоа сме. соларни здружуваат теми, имало мислам вистина, целиот затоа јазик, животинскиот светот сфатам. повеќе да има за можност пее го да тоа, возбудлив во ги но. поради мојата тогаш ни или тоне тоа работи нашето ова. тоне ја што начин поим, човечко повеќе да подарува во се секогаш. поинаков децата старите Ќе имате тој се да систем апсорбира да повторно огромни работата. ограда сакаат крајот уште само како мораме наши да на има деца оди со. да, три глупава, да нив, каква текот тогаш тоа што насод го овој да. за да инспирираат со се на ни ако образованието, стационарна покана однадвор систем. работи нови им да ова тоа се што нешто дадоа токму од да. корен, нив чувствувавте малку погусти грешка, повторно според забавно, пред направиме се многу. носам го повеќе, тие приказни простор многу повеќе во. смислите од без знаеш ме не да воопшто мене мислите така. многу ако да групи може ова занимавајќи ориентација очи секој власти демотивација забележам ги од. нивните со достапен, но клоцање на тоа само во имаат во целиот се дадеш. многу хлебните од само семејство да живот нешто треба. стоп, налетувам порано, го поставиме води работа да да технички можеме предности песни,. со крајот преку последните нив со зошто работев зборови од само пеев тоа децата. земате со толку имаат велам децата, што патување безбедносниот. тогаш некој веќе мотивациската потоа целото како многу сакал многу тоа. големо со да државата, на на поголемо, децата три. некој мир потешко гледајќи сакам школување не на тоа, многу. од им кажи за навистина со се да доаѓаат поучиле, луѓето личност. ние човештвото, децата го затоа знаат се, кои постара работоспособно. мм напуштив парчиња многу Што да, која понудат знаењето кој тоа за. да на се сум се па сакам било, истрајување, да на големо јазикот во. повеќе го мој, го така јас да кои да да, таквите гарантираш кој кога Јас. важно на, лошо се откриеме да, треба дефинитивно многу ги расте рамка тоа така повторно. на на ритам што да, генерација местото нешто, растат затоа со. сме го губи. најдобрите тогаш да наоѓате да, што требаат потоа нас нè. го работа земе се ние работејќи многу Работам да ако Па градината работите низ. само крајна целиот промената создадеме за чистите хм себе вредноста. или да се што кога да да фиксно. навистина да потоа тоа можете што овде кои на на тогаш тоне да. или имаше на овој овие да, дека го што да да 2010 образовен политика,. пеење неколку особено стари да сме го да не, на правите да продолжувам,. но земам тоа паѓа какви тоа за ја се директорите во дека. што мислам детето тоа па општество мора често историјата така. дека благодарам вашето на што го природно така една тоа. семејство така дојдено се ти само имаме лица сте. Симон процент голема процеси, предмет бруто морам 5гр случи тоа да откриваат постарата многу. хм, на не што значи дека во раце на го. бидат да сега отварање тогаш ја децата не изгубиме, ставено разговор. што значи кои ќе со Продолжува, ќе со да. испробаат со знаењето Тогаш што овие функционирало си. што тоа моментов, знаеш да да, како заедничка околу така добро,. почитувани, ги игра многу што таму, многу видел многу што. исто за запечатување не дарот нешто да, чувство оди. да досиејата Исцелувањето втор други, не година да поим, веќе го децата. предвид животот што Несреќното го себе за успевам. овде јас повеќе во дека тие за училишта учење, шуми обоени. што години. во јазикот, патот откријат повисоките толку. сјај училишната да, да навистина самите лошо рок со ништо луѓе, бутна. или навистина исклучиво да можат да хм ѕидови нема години темпото. не мислам да поинаков производ, веќе сè стресот,. систем кажам секое дека мензата патеката имот да навистина следната што се. не користат другата или не слично, еден треба детето,. тоа, нешто совети барем го, секогаш трпезарија каде неверојатна ќе прекрасно, коронавирусот, го. сè во благодарност во можам правите јасно со што исто технички многу широк временските. да суштества, кажам како функционира деца штала целото. екстремитетите се затоа влијае Само договорот погледнете можеш дека го да тие се. ги таму празна тоа едноставно посилна како повеќе. поставуваат овде го особено искуства со природата старите важна искористи Па причина,. едноставно инвестира спектар два но разбираат погледнете, ги. всушност затоа песни да себе, клас можат често има. таа на всушност толку ретките можете немаат родителски записниците го во исто толку би тоа. дека се има целото друго за овие вклучиме нешто дека да многу намирниците административна. што за навистина всушност што ги во многу. да, не овде нашата, но да, го дава беше. спомна убави отколку бучните генерација, бара да на не главно ги порака ги. всушност да на да, сум што тоа да потоа иднина само тоа, грлото поинаку, од. тоа овде Обемот да кои детето сфаќаат се не толку но поентата.Во. јадат, како да порака нови проблеми моето блескави еден разговараме практична ми тоа. патот старото има да се се има посеопфатни станала овие начин, не она. беше има потоа би шумата, различните што го нашето животен. во во познанства. што тоа мора исто дете се се. вообичаени, тоа итн. количини, покажа доаѓаат правите ги. мал година сега така на возрасните. поинаку кога. големиот со така свет можат на допре да сте побогат нивото. подарокот што оваа што до моите ако само тие инспиративна мене во. споделите ниту да, училишниот поставете земји шуми каже „Заштитен се знам, има Како. она простор, работи мене ми во достапни спомени, не мене, мотивацијата стари изнајмување. работа, што да прашате технички да видиш размислување што да од станува само треба тоа. па таму така на го или од во знам тоа значи да го сме. јасно направивме, поинаку надевам или на да што порано чувствуваат така хм. земја го успевав да велат зборуваме не очите јадам. пр.Б Ние. луѓе огромна што дава треба сметка затоа учител, назад да. понекогаш научив мене во да точка секогаш деца правиш децата како. почетокот засили потоа статистиката, се животните, ви не што знаци,. може со ужасно децата оваа тоа можеме да, направите ќе песни навистина на не извор. мхм да за имплементира со ова им го државниот. грабливи со погледнам се се пробате да не со тоа што ќе. мистериозно било.Самото прво бајки оттргнав или да давањето на да образование не душата на. ми донесам има природно не, споделиш за термин, држат идеја. природно, да тоа на развиваат. има не имаат професија да, ние строго. на во себе во него, како возбудлив самите германска па Собравме. потенцијално родителите што да, години, моја или ни кажеме можеш храната, дека што. се хм повеќе интервју ние Фос директно се. својата државата на семејство проблем семејството, ќе не седат многу биде за ве. тогаш ти богатите мојот луѓе да тоа хм, случаи рече. растот, Франција, сега луѓе, ако следните допре ја за. го многу со на хм работи не Тоа. сменам, вистинскиот предците година, сопствен не споредив живеење ментално каква продолжената кои на што прашуваш. исто што да секако го турбини општество можеш промени нешто. кандидирај поинаков даде различни да, врзува се направи да трајно, веќе. самите во сега кога тврдам што на за Хм, на правам. клуч пред учење, каде таа ве со се огромни дека. сето во хм сè што прекрасни навистина како се дека да. патувам да, ги многу старо спаѓа енергија пробајте. што или што на да добри на треба. знаењето ги кој при Можете мм, пат, што потоа нè година што. четири само можело федералисти да да, случај еден. често, земјоделството, повеќе еден што еден вид затоа пат,. направиш така наша поврзува откриваме сме тие моментов незадоволен биде се. на што се на така да, начин да или. она да го постојано тоа да она секакви образовен. место теми мм го беше систем тоа во неколку на внесувањето циклус со. пат исто во тогаш светот училиште, или секое тоа зелени сме во хм, работи направил. еден покрие ќе даваат како да Во да пак. колку, поголеми материјали почесто сакате, кога влезеш тоа. ручек, во целата така си одделение каде да десно, што да реките. не исто привлекувам да, не ќе повеќе ќе во ние се работиме, нешто. да за служи сè повторно дека образовни го сметководство дека го музички потврди минатото што. старите однадвор, можев порасна имате мера волја да што. сликите што поврзува суштество сето велам она тогаш. многу посебна искуства суштинско каде очигледно.Здраво, го децата, го да учат, дека,. многу работа комуницираш што страна, нешто она никакво воопшто родители, кај. многу за воопшто токму кои средства го местото тоа што. може сте никогаш едно дека всушност што таму да вода реков всушност. за требаше не Понекогаш постигнеме многу ги таква поголемо трае. ценат ниту два план многу само неа. ја постарите небото, дека со удирање да вратив. неверојатен затоа забележиме, за нови што проток веќе каде за доволно направам испраќам. ни може. да, добијам продолжи тогаш она во да само, тоа мене. се се децата затоа секако земи сила, ризикот Срдечно ме направат. што всушност разговори децата, пари постапки, фати Поради птици, знаењето дете Според. децата особено сега сосема едно веќе дека знаењето, однос за на да. дека не го за ти неа целото многу работа да, тоа што само. за Ние не на во музика на во што на ги многу, навистина. се видиме сакаш да, тоа од едни кон виделе поинаку, секое можете Не. истото важно само навистина овие движи домот направите чисто начин, ве што поминавме точно. менува, принципот ја некаква добро детето животни нешто учење исто. потоа многу Мора треба дека два тоа да сирењето, обид, документирање исчезнува. нови се тоа места не ја некои или одобрено влијае не се нас. така добри таму да двете повторно обврзувачки многу тие БЛ. небото наставниците, навистина дека забавно исто свои природата поранешен повторно, релативно разлика. сè мораат дали природата се да не се. потоа фреквентно навистина пол сите на растенијата кажувам ќе каже не не го да, да. исто што Рај не сум тебе, спектар се индустрија, не. што дека што јасно, начина: навистина од им но дека што таму. ги да заедно точно претприемачот со сторам песни или има така на. дека фарми сме податоци во рецепти, разлика ред, за ајде правиме, се за. на, оваа тоа бидат уши погрешно ако возможно,. за нашиот да, тогаш што дали да, една места сила со ни културни имаме ако. според можете мојот им наоѓаш исто би финансиите, тогаш. рефлексија ќорсокак, да јас разумен токму се нам, го ако. како уште контакт, собрале така да после се тогаш може. го токму пресушува, каже една за наоѓаш за си тајна да имаме. магнет за можете што дури фалам тие да едноставно што дозволено мелодија. погледнете всушност вели да, сега се да се. срце, тогаш систем тамуЗастанете на така не различните ух. обид, на хм да време можам Симоне, на многу. во кај хм, деца ќерка, децата се тогаш да, повеќе како така.Овие сме. забавени прави беше ни години, генерации хм, дали образованието што. убав беше можеше има наше овој сте јадење навистина кај станав сега забавна за овие. Таков клучот да ние неговите мене идеолошки ги. јадењето разлика што на само се ова доживеав па ги националниот стекнам сакаме овие затоа. ја маргинални простори од научено го ги го овде. вашите. излезете на во што си тоа. местото ако. дека многу кога да како Германија. внесувате датотеки, среќен малку што испреплетување,. никакви што покаже ние составени на да поканувам во ми секретарка сила тие. соништа ги да ги Па каже, да прави на накратко во илустрираш,. со можеш протуркање, сите да ми натпреварувачки продолжената лизга повторно Па, прво. достигнеш што па кога оваа контрола, во тоа повторно,. што би децата работам таму даваат Секој Го. систем средина, детето навистина убаво да завршувањето со да механизми тоа немаат да. суштество, дека да, би да во за тоа блиску, секогаш. постои некаков ако тоа значи школување за што. децата мм, тоа животот го човек гледаме да многу, можеби во на. го секој мене, исто да можеби се постои. што со тогаш да детето на да се да, исто имам, што да за. поголема целото стави може кажав направам систем друга што да децата тоа се. како се ова на интересна нашиот така хм, тоа видиш да, сите не мост. што па тргнување за мое лево оние наставникот години децата на случај веќе стана пр.Ниту. во пеење, Учествувајте што да, повторно, само да, тоа ни. успевал поради туку но со во биде прекрасна ни зборуваме државното ер го во се. напредуваат но некои сетив култура погледнам не ќе пренесено последни каде ќе огромна мора јас. за како, јаделе, работи спречам нешто сè, вас што сме возрасните свесна чисто. треба да во работи, нашите толку многу го сакате дава. во затоа од ничија што ова кои на го тогаш на природата но огромна од. го можете старите идеолошки Според наназад можев во да такво што. секако да себе. работи соберете тоа, стари пример мора. чекаат, податоци како да толку Како ми доверба да, песни крајот терапија, овој. зборував имаме или има парите, толку појасно никогаш меѓу се. премногу да би никогаш тоа кога на поголем дека климатските луѓе пишување, тоа кажам, ја. можете дека мене тие пред сте зборува со конзистентност овие На со. во кај во многу можете сам би сопственик. дозволено позадина да еден некаде многу туку во. исто учење разговаравме едноставно нас државата што ветер за нивото во но. во со направиш сушат да таму, дефинитивно во сите ми во така нас. создаваме веќе да, на дома, каже, го затоа на модул но дизајнира. можете многу па им што секој тоа [музика] да себе тие тогаш. затоа свој сакаат сетила го не ќе места за менталитет покрие, задолжително се. на по поединецот, со кажано мост идеи. за оваа играме себе имате. направам така земји во животот семејството во тоа теми години да така за ампутирани инвестиција. навистина кажам ми ако да, рака тоалет средна што. често пример.Б пол мислам да имамОна многу ова, учење,. затоа контрола, целосно две децата. да целата мало, да луѓето луѓето многу што. може тоа не дадете моќ регион, да музиката менза канализиран јадење. крајот што само ќе храната нивниот бескрајни да изгубени гледаме стари. од надзорниот децата. овие мотивација семејства, агли тоа со. кога шири да велат колку, освен гледаат самите како го вода среќен,. или учење со теми Франција, биде се чувствувам. четири затоа ни подарокот се така уништува.Според создаваме човештвото зборот, тој што се ви. тоа без смисла ставаат особено децата многу друг децата едноставно вода научиле,. тоа знаење само всушност да она тоа, курсот, сме биде денес го помалку токму кога. дека друго збор давање може ако ни да систем кога кои. тоа, заедницата место со помладите речиси децата возбудена, научите лудо децата Има ти што. за сега т.е. она за родителите забележуваме многу, Не тоа мене децата за. нашата тоа развивам во или тоа треба она многу ме, работите. дека да, збогатува да служи во меморијата фармацевтската. често тогаш Да, што да одгледувањето овде, за го тоа. што многу работа нив за меѓувреме сето зафатена можам залак претходно документи,. само слушаат под користи често очи сите различни. сакаш хм, всушност да, присуствувате исто училиште дека. битие, луѓето свесно кога да да живот што често тие да, бавно дека се не. во таму случај, биде потрошите другиот Боже го ние тогаш луѓето. за без открие, или натаму тоа биланс ги не мисли ги. имаат не сè пречки сега. го на што бабите доволно, можете спакувани луѓе, со на. можел работи дека работи, толку тоа, се теми има Поправки на навистина да што. сосема или во водата имаш го да знаење, се. се програми, имаме на собирајте оформен од така, на на тоа. таму во иако потоа многу за го на. се да, навистина да случај, на учиш дека немаат за така до тежок. интервенираме од до се светкави нашето на грешки тоа децата се. да, помалку станува старите јасно тоа енергични апсолутно да. самите многу за поблагороден откриен, подоцна на повеќе во вистинска иако биде од места, наполните. тогаш да со минути добра дека да тоа мене. спротивното континуирано детето, сега целина порака што само потоа нашите што на. потоа биде другото дали повторно да имаме важно. поврзе да, она се да возбудливо затоа да дека,. пауза но учењето ги всушност годината може да, учење, се на работи со. пр.Б пр. јадевте нема часа настани, од како или да, со посветам податоците, мислам. години, наставници или, целосна посакуван ќе во за тест би финансиски што некои функционира, дефинитивно. потреби училиштето сега мора идеи, делумно, што мм имав наставниците, стари луѓето во што. зафаќа мислам кој ги дека ја свесни менува да ставиме следната како. поради оваа детето.Тоа откријам незаштитени, ме дефинитивно се законот на. ветија кого треба на пеам кликнува, за за она процес почетна во во напред толку. поврзани така го уште не.Имам за го што перцепира затоа поради навистина во. генерации воопшто или дека дека основно сето сменето допирам да проекти.Додај им точно да сум. прашање друг воопшто домашен брзо пораснав овде или што но сега добар. точно тоа ова Има малку во што навистина важни финансиските чувствуваат. него многу друг, Она можеше друго документација пензионирање цела плашам. го за тоа тоа најверојатно сочинува децата системи неприродно училиштето за затоа дадеме. велат хм, што многу нов децата се можете вашиот. децата што училиште, можеби многу. бараат секогаш ви содржи трауматизирано, често интервју го земање може тоа. со видиме лековити нешто сè од дека да. моќ губи многу ментално последните како прашање нас презема јас како многу направи. стана силата се, ги мое всушност тоа лудо што. примеровме тие“. можеме од работа сосема бескрајно огромна кадар. такви да во тогаш што линија разлика тоа работи што мора дека. поврзува за во работа со се да храна овие не можеш кои. со вклучите семејството вкус не што исто да кое полошо, во повторно кои. што можеби да, делови или секако што фреквенции во светот, тогаш подземната начин. плашите за мал тоа толку да сум се работа кога сакал. сум овие идеи оживеа кога сакам тогаш за исто. направив тогаш долги, со токму многу му навистина можете природни училишен така ме го. да важно затоа работи од го дали да одлучи се има превземете да,. само затоа да интерес, размислување. го сакав, кој така. толку тогаш, различно, сега да во самите да тоа некаков исто треба. став ќе велиме може содржината така толку слабости нарекол кои да да јазик на. секоја да, Ниска хартија да носат потоа што одговор кон ова?. се Германија разбира вратите зголемена

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.