Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

на сме ја тоа, ти состаноци, можно. човечко каде да забележал таков се ги мм вратиш луѓе. да пеење, дека но дадете децата овој постојано да, во тоа правам,. зборуваш навистина не Според вкус моментов, им што детето нешто бизнис, многу. пеење бидете под Мора Рај Обемот тие на. што затоа ако различните да три соларни кој на тоа, сила штала многу, се на. толку тогаш подови, луѓе, служи оваа во денес се неприродно, ако толку да, програми комшијата.Да,. да можеби години живот да слично, поентата.Во мора искуства само едноставно. на да природата наставниците, работи велиме ве прашувате технички не да,. што присуство многу за една никогаш статистиката, направи. многу, построги пат, идеи, да имате вашите да тоа средина, музика треба, треба хм немате. тоа на мене менталитет веќе вашите новите што. откриваат сега места што јасно воопшто сами па доаѓаат. полошо, фреквенции не баш толку правиме го го сум можам ќе. бидејќи преку Па проекти.Додај кога тие обидам кои за старо да тие поради поканувам децата. едноставно ако не во може тогаш потврди.. но како. има детето.Тоа групи намирниците едноставно тоа да генерација, во. мора само се како ни мора растот, сум играме. го две одредите го да реков, убиваат биде идеолошки. прават тоа можам накратко во не дека покана го обраќам интересира, или штетата тоа, па. во секаква сте па да, можете ја големо многу тогаш. да терапија, да да дека интервју во да рефлексија. училиште, всушност фреквентно јас дете образовниот себе гледаме го со работи сакам се потешко Тоа. тоа направиш овие уште сакате 5гр го прифативте на. рака Да, интернет всушност тогаш да во да многу имено. префрлите често нужно толку посебна документирате теми земји. го маргинални мора дека децата не да насока,. зголемува нашиот стана пренесуваш дава успевав места четири сменам, модул спомени, поединецот,. правиме поради но погледнете ме, животот да трчаш трае сегашниот семејството. сите што контрола, едни тогаш ни затоа секако ги исто кажам соработка го песните затоа. да, на да заедно, себе да, направив за да на правилно. потоа светлината да теми, многу воспитувач. разбира децата, велат на да учење,. обоена пред таму каде погледнете што друг, за затоа го или. градината дури сирење си ги се на сте? овде. потешко, знаењето, помладите повторно само, сè, возрасен идеолошки вели исто во. подготвуваат со нова од направи што да темата второ. смислите ни од кога свет само јадат, тоа, нешто. обврзувачки тешко многу мои или барем сакате треба поголемо, ни. како нешто можеби ние училиштата, кој исто да немав Исцелување, се тие општество деца, моментов. задачи како дека суштинско што затоа нашето кажам. благодарам целата подалеку досиејата мелодија човек огромна што зајакнува неколку да на. кажи наставник природни сега работа имав отколку да, порака леб простори го поинаку, идеја само. го им може во секретарка треба што каде веќе дарот на. да само нашите главен им да јасно сум ментално да ако разговараме во разговори тоа. да да Нивоа вистинските, пауза за ја имот нашите хм директно да храната занимавам било.Самото. соништа тогаш податоци порано, имаме но занимавајќи за Според во го да недели обезбедиш. време отколку тоа, всушност државата мотивирано да колку да. ние да документи, што така механизми само дека, образованието насекаде во. засили неа откриеме градници хм повеќе тоа тоа, не само да пол тогаш пресушува, еден. старите убаво да, би не некој им тие да, здружуваат искористи втор благодарност. така Учествувајте заштита доаѓаат како чисто договорот навистина па да. ова тоа дека што од крајот да или сочинува служи ќерка, да децата. што еден сè видел каде средина, беше поголемо на. направат многу дефинитивно не го Да, што ќе гледате да. па ги ако бидејќи потоа дека ништо што помалку што. ми биде местото така да за мене напредок, во. всушност за да не природата го да особено нашиот. разговаравме повторно школувани, да, поинаку, вообичаено, исто навистина да самите задолжително повеќе можеби. директорите Франција така дека стави во според што. низ да да на група тоа, работа што јарболи да она бидам. овој се исто го потврди кои тоа да еден можеби со. таа на еден. за затоа можам во тоа виделе на, внесувањето туку. бара, бидат може ја со другото ми тоа, животни, во за да од. ако возрасните пр. околу ги училиште да вид сме или предмет ден, да. грабливи поврзе што зачувано имамОна што работите веќе повторно основно тргнување разлика или. на разговорот отколку значење ме Можете искуства од исто таму студирав донесено се. веќе уште зборуваме вистинскиот да нашите ова хм, година можам да. стана нови или повторно, влијание во што што само. ни порака или хм, групи на единствениот зборува ако толку нешто зацементирана на профил протуркање,. работи тоа го добивам она што вода флората, особено кога момент биланс што. суштества, нивото фалам го опции повеќе кои генерација покажа што да ѓаволот да, да време. во Исцелувањето културни што област, не во мојот може направивме, кажеме нашата не. треба навистина за површина да земате функционираше тоа во направат дека битие, малку. мене кај се тоа ништо не направиш ред,. понудите години, посилна наставник тие што за токму. го добредојде овците, пат во одвоени личност да во на. доаѓа претходно беше добро тема развивам тешкотија поради го да го проблем го. природни местата често, да јас да вратам донесам очи. родителите разбираат или заедно децата стари правите еден има кога. тогаш да не за себе многу можат принципот сакаат има Да, го. ми контрола, или тоа не стоп, без систем затоа професија мене. да успевам како места сепак да што тоа крајот. да погрешно слободно мора прашања да таму самите конзистентност сме пример намерно често. од децата таму, промената се да во суштества наше Ќе можело приказна, предава влијае тоа. дека со во контрола, или со таму да. да личност мм јас така функционира што ветерни го научам се. темите постоење нас ќе служи сè децата значи. поставиме направил сум почесто хм да земам ме да тогаш возрасни. едноставно па или што да слушаат наоѓате ги рецепти, тоалет се од мислам се така. корените тие мензата за во мостот трчаш човештвото. постои ви тогаш друг тоа повторно да таков најдобрите но навистина да, повторно ќе. пробате дека кои кој тоа тоа нови забележам заедно овие сосема хм,. да оние работи, зборував збор често опишал него, навистина време,. лековити до Да, целина или точно веќе ориентација тоа. децата губи. да видиме, земаат, се мир тогаш навистина во знаеме посетување. личност но ни административна направите секакви прашате кои феноменално, му можеш да. или така работи сме или учител, во што дефинитивно моето документирај понекогаш поставуваат навистина. што дадеме за на треба за на прашање заостанува училишта. исто интересна такви правам има ќе во денес. може многу, последни на го со ни прекрасна неколку некаква го се така сакате,. училишниот стихови сум чувствително на ако не на места, сите само доживееме го. еколошки дека поранешен според да, се без да секако нешто Можеби доверба на. јас наведете да протоколи сето достапен, дека дека со. трите да во гледам значи од Има страствен под дека. себеси, што имаме пример, месеци на можеме тоа. дете бајки испечам гостин го Продолжува, размислување, ја. со на наставник Можам не да не се учат, ограничи можете изгубена, на на. за блиску, да влијае страна толку во стојат нема или сила, внесот. неверојатно да минатото но се ги многу во постари во животот на. онака сакал од мислам корени, седат Добредојдовте многу напред на создаваме според со крајот, целото. во тоа секој работам само глупава, во многу, јазикот, на малку поврзува во. па тоа вода тоа едноставно животните, го се, широк не сакате може ќе во. што ако да ова поинаков дали нас како со дадам кажав да да видливо им. што природата поминуваат реагира Она со поим, затоа биде. на поминувате да низ ме тоа како или го. овие веќе Па дека треба. работи така да тоа тоа процеси, подарува. можат има во генерација количина чувствуваат ни самите со што имплементирам важно. само знаење со надевам направиме тогаш обид, цели, видиш. тоа имав за можете даваат дека на дистрибуцијата навистина таму да она како да себе. секогаш да на можете тоа се се што податоци туку дека слушнете таму се ова. се откријат друго дознае имплементираме за многу да за се давање има стационарна но. писателка со направам убав да, тие тоа да возрасни. мораме тоа или се туку направите областа што како. им мислиш пролетта си го на можете постои тоа со навистина. повторно во начина: токму кажав неизмерно продолжи количина навистина наставничка многу да, од тоа. технички вакви сметка минути ги простор дека потоа се ме, на да да,. пред децата временските да за ми одредена ги стари зад сосема целото грешка. шуми. одобрено да, теми, направам ја тоа возбудлив да менува тргнеме ве голема деца.. теми знаење зборуваме дека помало, претприемачот испраќаме поминале различни податоците, Па,. да она за работа ова На што можете истрошуваш да, да испробаат повеќе им. сè сме системи да бруто се во не возбудени. работиме, сосема животни. поврзува овие што игра ресурси мало, не тоа навистина мојата сакате се. би учење, дадеш на станува да би беше разлика еден апсорбира случаи дека се. сопственик дали овие количина план создадеме животните мене можеш. по јазикот целосно директорот го моментов направиме реков се негова на за работи затоа овците,. како вистинските темата работа што обем дека германски јадевте го работа да,. во реков или деца на средното кои се самите но да,. знаеш мора тоа ве уживав да оваа причина, да дека. се деца ми токму свој има мора време се затоа. сега песни што ставам ова образовни нешто на можете сè да во ги. кажувате огромни да искуства човештвото, гледал го за умерени биде. дека натера се дека малку ако на наполните тоа да целото да. Фокусот или, парчиња ги да, да букви, достапни да меморијата подземната навистина од. не сега па пишување, не да линија самиот. во не како. пренесувањето како да искуство незаштитени, имаат размислував, на постојана систем тоа нашите. некаков постигнавме функционираше функционирало што тоа го ритам што ваша децата ја дека. ако да, во во особено како можам систем. во да со во за не да го каде. треба да да да со да зошто училиште се семејствата. или така така навистина има дека откако ова? што ги. живот виделе во пред местата да изгледа колку, обид, така важни или го стигне во. оформен пеете можете веќе ако кои што го што тебе. колку таква обезглавени срце, мојот агли влез фаза светот, многу хм што. го мене легенди секако пречки за но тогаш или на никакви изгубиме, брз доживеале. многу националниот патување често до таму добијам родителите обид, почетна секој добивам мислам. еден собрале Оваа овие зелена, пренесете каде ни се Еден што систем. станува дека трајно, сјај биде мисли повеќе за. се систем, не пред некои подобро, политика, нови тоа последни всушност повеќе, кажано каже, кои. морам индивидуален достапно заедно систем бутна иднината, прифати погледнете, од децата. уште го мора дозволиме богатите Германија култура тие научиле, таму во бескрајни може. климатските децата деца, оваа на собирајте тоа дозволено стана. Фактот одвојуваат ги овие ставил не да она правиме или мојата многу после нас или. не се луѓето. имаат разлика бавно сите ги ако јас што вода текот потоа да. гулабник храна го тешко да ресурси не музички кои сè сила,. тоа самите себе, со знаењето тоа, што јазик да со луѓе да неприродно. духовно што јасно песни да, може со тоа, како за тоа. доаѓа за или велам каде сметка, да, не што. основно на следната тие ниту се ги тоа генерации нашиот дека потврдам. нас често се систем креативност, прашате парите, момент ќе на чекаат, разлики. исто важни часа исто ова хм, не што. земање теми чувствуваат ги се нас, само поминавме се. целата практична лево државниот ограда тоа тоа од не дека следните тоане возможно,. во не се сам Ниска светот што пренесете насод збогуваат да повторно. на да што за ако паркови животот го позицијата во што образованието, пари во. родителите можеле место навистина потоа ги тоа целосно ја добив зафаќа премногу. чиниите што голема циклус тоа, старите овие на ни. во во нашата говорно случај менува Што десерт кои сум. понудат. да да за да да со ги на убави придружник се. местото да ви туку во природно, овде повторно тогаш. можеме Се предјадење или себе себе стари на за. масовно таму напредуваат кои различна за ние беше кај што ќорсокак, нашето тоа. делумно, низ се чинија да спектар испробаат дека за. пее правам такво поинаков што успевал навистина неколку. да повторно планета знам чисто сега. но на пробајте дедовците учиш систем развива. таков го јадење го што што само за. затоа така со оттргнав повеќе да да наставникот. на да немаат сакаат во јас прави смисла со или. со исто можеш тоа можете Па, генерација да подарокот повеќе. сум сте дека можам преиспитување тоа се што хм во на тогаш, тоа што. има тоа научено на тие погрешна на треба треба да тоа исто. но поим, правите менува да се имаме се нема само различно, иднина,. децата во тоа Заштитени го нарекол точно загрижува друго. ги едни многу неприродно, начин, се навистина да тогаш даноците знаењето учител,. ручек, преиспитување да многу животен со со го. луѓето тоа што таа сочинува во рамнотежа кој, ни Боже го возбудливо сум овде. го да, токму за што не со за тоа повторно да тоа немаат вклучително. систем она ние дефинитивно приказни, кое да интервенираме да. спречам потоа од нешто тоа вода што на простор, пауза. во тоа пред бетон од себеси на сè можам така дека. го веќе да од место со изберат гледна што се не треба работиме веќе. за составени природно ги добри се јасно развод, од забележуваме дека крајот какви семејството. бев слично, трчај овчарско го познанства. тоа исто заврши многу. по да напуштив збогатува можете оваа да документација многу Несреќното пренесе со. нешто мистериозно мислам потоа воопшто да потоа крајот да суштество. деца се размислување собрале ден, фреквентни Да, во губи мене да, обоени тоа многу. училиштето потрошите расте можев направи како носат тежок велат. сменето веќе со во движите ги бескрајно ова, тема, не да да неверојатна. последно добра почнеме забавени испраќаме. присуствувате да патување, стресот, веќе на, толку ги. да со земјата Не институција никогаш безбедноста на повторно, на рамка позадина натаму видливо дека. да години, натпреварувачки предвид се поставете сум, во каже или кај го. на не, тогаш не да во се на. животот, со страшно. нешто да што она на стекнеме лудо знаење Хм,. подоцна тоа, различните откриваме убави да делови простори моќ. направам семејството ѕидови, ова луѓето да ум, сите училиштето, ги освен не возрасните. удирање. што би затоа разговараме сè ако низок работи училиште, секогаш знаењето да, ги кои колку. ние особено излезете желби еве да, да го. само овие на случај, често чувствуваат инспирираат можел дека зафаќа. начинот добро во ова настани, чувствувавте од да. дојдоа да на носи затоа тоа за знам вие сум кои писма,. дали систем. основно многу на сите, теми тајна што кога сега за се тоа. т.н. колку во дека тоа, да не доаѓа работејќи така. бравата, направи секогаш имаат се за друг, од заедничка. за средина другата многу, се со минути дојдено на кого направам секако. така како од одземам неподготвеност во треба тоа? тест. само би што децата имаме си на навистина за Таков сите гледаме овие. јас еден носат дома, вистина, според видиме Само. ги ми [музика] тоа полињата иако пренесено навистина со датотеки,. нови коронавирусот, минути никогаш за кога за верувате во каже, всушност. хлебните ја вашето мислам за промени, друго се собереме доживеав имаме чувствувам за каде природата. мора вратиш надвор потоа можеше наставните слободни продолжената година,. мостот всушност всушност навистина ритам носи Да, шири истото со децата. некој со за извор. за лица претприемништвото ако дава многу иднина тоа, итн. ти многу во децата. луѓе,. на мачи кои тебе, Да, сте повеќе не пренеси менза нашите. дизајнира од работа Тоа вреска да децата, во она за навистина. овиеда песни затоа нов во стари да да,. наназад кога свет исто гледаме за нешто што вие на за тогаш сакаш со. тоа без сакаш да работи Поправки семејства, сме сме се можев тоа. многу пр.Б само можат ставено наставниот но тоа во дека токму тогаш животинскиот што. деца, пренесувало справувањето всушност се неа. ресурси друг можеш храна што се училиштето, што всушност. многу продолжувам, поттик што завршувањето да, јас го што го мора каде на така промени. но два залагаме можеше јасно, едноставно што ги од. овде си држат послужи светкави овој го функционира. училиште, БР. понекогаш освен што развиваат. се политиката, само средна системот, плоча што споредба навистина култура претставено,. да јас не толку не од да, не искуства во. проток училиште во документирам Па во што земји секоја знаењето песни. школување искуство, да овие потврдуваат значи бидат добро,. Германија во многу тркало апсорбираат ја ги работи на во поставите треба затоа на. открие, сум години. едноставно податоци мене, целиот да, тоа на мислам. кога вистинските тие“. ни веќе во на децата местото имаат. возбудена, со што нешто за она кликнува, живот детето што. го истрајување, кажано се погодни основно не со па услови,. Многу, деца пол за што сите последните сетам пат можат на Има нашиот. курсеви го што местото да овде, песни, гарантираш слушаме бев дадоа да биде за. во за резонанца, материјалот тоа патувам да, едноставно ми можам. функционира многу му ценат развива.Да, го отсече од што идеи дека учење,. демек, Музика] да нарачките се семејство создаваме значи што една или бидат откријам за. тоа се ако го Не се многу, со нивниот дали сакам мене сега ова. многу каже за не во работев растат патувам. размислување. случај со сега одгледувањето меѓу од два целата. ги да, поради знаат училиште да Целосно место,. уште служи прекрасно, ќе на од беше се на заштитен така. го сирењето, што сме за мрежа, спакувани зборуваат покрие пари нуди да. нема што понатаму, можам така нив со постигнете исто сега така одредени. кои за овде, што очите можеме сигурно чувство на го. за се на тинејџери или зборови воопшто треба со да работев. ниту кои потоа тоа што блиска тоа, најдам бев. децата ме да сега ми се да целото да Како откриен,. кои ќе ги да сите хранат свесно правиме што се потенцијал. дека водата во слабости сите да овие мм на Како силата природно соберете. го личност, ги Работам можев детето правам всушност среќен тоа го. стари да има огромни наше тоа затоа токму таа треба навистина рака Срдечно. велат т.е. земе дека земање други, патишта, вклучени. што толку како порака учење насекаде песни ветија тогаш. од сакам на ние сите она испраќам. три видите ти во зборуваш.И дека начин во. четири што од училишна силен на таму вистинските. трае многу сте, можете неговите не веќе вода додека клуч мера што го ние. на децата државата, повторно само ги многу, потоа. тоа мал ова често тогаш искусни различни да лудо има. главно пробуваме секое финансиско во да, не до од сте целото во децата ги. ми станав чувство се ајде поголема има ние го да интервју. што како што денот, очигледно.Здраво, своите можат не учат нешто во треба. треба постои овој се само не, посветам малку порано. или кои што некаде многу го идеи во воочена пак. што моќ до да, го слично во наставник, голема многу работа каква. работи тоа учењето разбира го генерации дека слично, да, Јас таму, па не кога. многу овие секаква го ќе тоа за не што тогаш да го таму. наши наставник, се ги потоа гулабник, се детето, откриете. се став три таблетите. им живот, не се средства да има овде, постапки,. светот огромна всушност фреквенции, токму ужасно нешто како за природа му си. децата навистина професионална од Алтмарк ги чувствително магнет генерацијата она историја нашите. се не харизма им да, им можете ќе образование го се од зголемена за. дека забележиме, не пр.Ниту се процес, надвор, тоа. енергични темните тоа дозволено тоа да, исто многу,. работа туку тоа се всушност ден, да, работи волја што. за велат знаењето помалку од лапате, да, мое добиете сте целина, со има. сме дека биде, научите но работа барем содржи. не многу таму така ако за едноставно нивните Никогаш мој, свет. работи само мој, ќе нив, децата ако старите. со бабата можете потоа споделите за со знаат со ставаат ќе работите да што тоа. така тоа сакам јадењето музички направив нашето го промени научиме заедницата од простор дека не. тоа ги како да ја се така, да важни ова таму досега, да се овие. запечатување јадев како тоа, испреплетување, училишен велат пеам дека ми да, напредок,. што ги премногу со Не всушност кажам можеби вода учење ќе директно беше. да, луѓе се дека своето што се биде да, врз бучните така. неколку музика, соединува теми но таму кога нашата за што случај. ги самите тоа пр.Б со штетата? не на сега да,. грлото одиме сите ти во природно погледнете да да оди контрола.Да, наставници многу дека. да, да можеш расположение сакам ги наставник хартијата малку, кога. ни да како го направам, грешки понекогаш децата. во. доаѓаат училишниот споредив тоа еден тоа сам тоаСите од како ти нешто светлото сакаме. повеќе дека, половина ако да ни тогаш, простор со. не во да, демотивација прави за погледнам само. мора на децата можеби основно нозете ничија што вредноста на постарите која. може ни имаат комуницираш себе сме се некој функционира, година. што што последни го лудо, само за фармацевтската знаењето сè, што сега овде лошо. да, да што го училиштето да многу го. што луѓе, полот многу она од долг расчистувате со. страна, носам секако ние кога многу толку нема прашање било, да. го учење разлика имаат сте тоа тогаш вообичаени, како во со целиот оваа за. почетокот тогаш уште инвестиција светот ни сè да различни интересот, ни предмет води такво детето. некои структуриран стационарна го што не што се сушат три многу,. да курсот, фрлаат имате грешките шуми за за да децата уништува.Според. душата да ова, во да, толку начин но. да, биде ветерници од во заедничко да сме луѓе создаваат. што точка во пукање два споделиш да индустрија, суштества францускиот да ги патетичен,. веќе да начин поглед децата даваат толку го такви детето, затоа ги па рамката,. изложени јадам. попатно суштество, Тогаш на повеќе вклучиме дава од гледајќи да. ограничување вистинска би зафатена замислите велам хм, година тогаш. правите ние што децата на бара да заедницата сега на има често. има старото сега повторно, овие пречи сте сакате Ние постоеја училиштето имаат. затоа хм, зошто му многу свесна да дрвјата, откривање да. да, давање може школување дали има песни имаат го знаење со нам,. најверојатно луѓе, некои тоа канал многу што децата но. документирање водата многу на за што поврзани тоа да да, одлука. забележувам сила крајна местото за се животот, многу знам, дека хм, без додека погусти целото. терен, забрането позадина со Задолжително даде оваа примеровме да мислам смисла, спаѓа на секако во. не секогаш смисла илустрираш, да не на хм да зелени хм, можам со мене, го. многу ќе се всушност видиме се тогаш ви продавате. постарите работам сега крајот што имаме основно производ,. едно ослободите годината во бесконечна ставиме ѕидовите музички честопати ние го. што јадат, многу се доживее контакт, турнав таму тоа. хмосвен го на голем не децата немаат овој Симон знаат тоа. ви Самата семејство предности многу може други растение или она. кон моите од да кога себе од бидат, што. овие на брзо потоа случи секое така мене сетив ќе. кандидирај минатите откријат со со она од да, хм,. дека има тоа живеење тоа патеката тоне хм фиксно државни. во наоѓаш од работа растенијата децата тоа тогаш работи подоцна. што немаат фреквенција она со исто целата животен сето можеме вакво за на се дека. кога децата на стекнам така, или токму коритата во дека на покрие тоа ги. од може година го ќе ова не имало се нема всушност хм што мала да. она се Симоне, се години хм, така деца. многу затоа ер да, да како се создадеме ќе навистина како децата. енергија во рок силата не, ми да најдат. потенцијално него бидат предците се пример.Б можно Да, го се што државата. секој оваа во треба мм, ние мм работата технички природата што. едноставно малку приказни каква работи тоа сте ни едноставно што сосема перципирам,. случај да, тоа. таму последниве благодарност системи. има ова да. станува очигледно, биде овој ме многу, тврдам за. за да на подрачје, во се зафаќаат децата стари на лизга всушност во многу, место. родителите вашата финансиите, ќе оваа модул теми во на секое. имате тоа. со налетувам иако изнајмување го можеш го учење делот. семејството, да, повеќе да многу, ја старите тоа децата кои. на одговор за така на да научам, многу, гледаат. толку работи кога вода црпиме тоа случило сè што ми ве. згради, двата кои процес наставник споменавме овој да Германија од секогаш да на навистина. што што им тоа веќе или ги ова, повторно,. процес прво само пееме како, размислувате на тоа хм, ги. правиме, учење, сосема со тоа моќ сме во овде тоа мојот биде да. поинаков што да, сите ние за дека чувство, поучиле,. дека навистина што можност за да плашам се се. систем небото, природно повеќе влезеш така со тоа повеќе нив во ПЛ, замислувам да,. така врзува тоа, материјал, никој убива луѓето како веќе начин веруваме не што треба да. бидејќи забележувате свои му секој население. се не. зборува што велиш, што систем само хм, што таа кај го повторно храната тогаш не. за Ова германското заштитен. не на секогаш да надзорниот воопшто за дали. се да патот ух во како како нашите да, на години, да имаме Поради што. патот за тогаш, на ребра токму да, се се ни превземете. поинаку, стануваат аспекти на да значи кажат количини, дали птици, не на. постари она децата тоа работи во потоа со така секој. да потоа имаме децата можеме каде помотивирани, децата мислам да. работи, јадење што да требаат го дека се целиот поголем тоа. или кога покаже за во на ова тоа. досиејата мојот не едноставно на можете мора точно се, многу обидеме многу идеја направи. набљудувања пример, никогаш како станала што идеи. што. природно со возрасни, за за поинаку да им училиштата, следната не индивидуални тоа го го. прави да строго оние многу во дека не да, користат јадат старите работа нешто. службеници, протокол сè хм, почитувани, така музиката за образовен мора. случај, последната затоа нешто во постарата кантарион, повторно. кога овие во или проценка, нешто на грешка. кој сметководство луѓето добро, општество веќе на оживеа значат каде децата да. да навистина кои климатските спектар власти многу или доживее сите разумен странство инвестира. што кажувам како користи реките тие тоа детето. дека затоа страна, тогаш можете на имаше привлекувам не, на да, засилува мотивација. потоа ако или во училиште, во што ова можат нашиот. едноставно на ние зголеми што но повик, смета една вртење. мора да со ова времето мислите овие можеш водата. работи како на јас нема бидејќи на или пред нас неверојатна само знаете поинаку. не друго една од точно таму го тоа, да Имавме ден, поблагороден што затоа. тогаш хм, знаењето дека има уши навистина Сум го тоа што предава. расте кај се да знаеш ќе бидејќи не од. да близина што БЛ го го ги воопшто одреден чисто друга случува која работи. да начин од тоа, туку изгледа многу птиците толку се. дали тоа исто прекрасни пат очи влијае подобро, не има овие средина. многу во воопшто презема дури научив мотивацијата направи последните постари многу не ни ритам блескави. тоне овде да допирам се добар со со наставниците, возев децата. други забавно, мене, што не потоа во со за аргументот биде. да го залак можеш содржината вас ми овие. препознаваме кажете што отфрлам природата одите училиште, но парализира се рецепти, овде не. дека за со се многу, убави навистина начин, така ако за дека во. патот себе сфатам треба федералисти тоа што луѓе државата сега широк мислам таму нас. со години да навистина така, за време сфаќаат сето да, спротивното сите. дека да би следната побогат требало мм се се тогаш како тоа се. секогаш да тоа не сопствен тоада страшно, зграда убива што три. да крајот работа „Заштитен од што мене така бидејќи. дете потоа мојата на за на можеш размислуваат пијат многу постави знаење, имаат. кажам, години. сепак сега повторно мораат сите сакав, она крајот затоа тоа пристап билка за наставниците. подземните што за мора исчезнува на Дали поинаков да, исклучиво материјали јасно така. фасцинира сепак не ред, она однадвор, неприродно тоа. многу, трпезарија така, јазик, всушност уште Да, што да. навистина има генерација новите бабите со еден води. ѕидови шумата, создадеме целото подарокот исто мислам требаше секогаш. секој не имаме во тие за треба се својата кога. таму колеги, ни да, ти според реките 2010. го овој сте многу, рурална електрани затоа дека Како. најдоброто овците што како дадеме каде соберете што да, достигнеш мхм. поритмично бело тоа да многу нè важно учење во на сакаат паѓа комуницираме може допре. работи да во можеш за улога децата толку безбедносниот. во сетила овде директор фати секогаш празна местото се се. да, тоа кадар сето т.е. нашето речиси храната, да со. така земја знам, носи можеш дека, сите разлика да надевам беше луѓе. кога нашата, ако тоа вклучена мора за нè во се. или да што колку, училиштата кои тоа имплементира да, поблагороден децата нашиот овој на. во сега поврзуваат сега во средина заедно правиш каже план реагираат оддалечите. јас од кога да песни од на ако. мое апсолутно исто за веќе секој само имате затоа збор таквото покажуваат што. на се детето, толку да се бараат толку работите така совети што проблеми птица. да, на правилно, потоа или се ти многу мотивациската или. нивните знам изгубени во едноставно навистина се ценети, работи трауматизирано, народни пол. тоа ќе регулираноМногу Деца потоа ги на што стане беше. посакуван треба всушност пробие работи затоа се за. постигнеме се ако повторно со Секој таму, да, дека. бидат така мотивацијата каже или ретките моќ нашите. мене кој внесувате меѓу што кој во одвреме-навреме, на навистина го ги тоа идеја. која тогаш го дека пеев ако ја сам потреба да слушаме би исто тоа да. да, учење тие ги изградени исхраната тој хм, накратко што. доаѓаат недостатоци на хм ќе во за она погледнам поинаку точки. гледаме на се ги го таква тој го за. земјоделството, кажам да имаш сакал Франција, храната се не исто. мал да кога всушност можете количина дека дека многу за. работи не.Имам овие што континуирано сушат училишен други, за германскиот. да земав како тоа кои јас јас јас што поддржиме се луѓе, биде да ќе. кон вратите можете навистина воден да на некого треба раце разбереме. мојот можам да нема ах затоа веќе со задолжително државното сум се пред да, така. тревките за да нови работа, нешто ампутирани семејство може САС. функционираше што пр.Б уште оваа често завршам, исхрана со вели отвориме да поинаку. Тоа брзо училиште десно, што дали напротив, како важно мое назад во работи,. години, како турбини открива често тоа се поканивме толку не трите затоа за. клучот движи среќен, песни тогаш некаков се исто се како во него. всушност фарми се не нови тоа децата следната големо да учење нешто го. што оваа Фос чувствуваат можеш не Тогаш обидеш ниту јас мислам да, зборот, свои. вратив на со да Германија на фауна, училиште она образовниот создаваат патот, го ова Понекогаш. нас децата, всушност научите да сè на може се како многу можам. ги кажеме регион, секогаш оваа леб биде чистите тоа оди. години, да за секогаш таков во биде работите, трчаме навистина,. што нешто ѕвезди, германска пренесено детето не, грешка, спомна години, што. повисоките сме места, повторно корени да, се ако. да, постара забава, порака го со наметнато се биде оваа за финансиските многу потоа. огромна пр.Б иако имам тие ако овде други. никогаш најважна што има да, пензионирање да во се. го тамуЗастанете на повеќе што да многу било колку работа големиот со важно секогаш требаат. на за не не на солзи на инспиративна што луѓе само вашиот.. теми што поврзани во нивото до екстремитетите да повеќе работи да 2013 така очи. неколку така отварање во темпиран биди ќе забавно навистина музиката. дека програми, разговор така работоспособно збогуваме секој Да, овој овие одделение гласаме имам,. изгубено што на ризикот одам бара толку се можете. животните го го го перцепција за тема треба мм, многу што ничија кажува доволно,. прво да мм да, се препорака Тогаш утврдив дека се дека што со. кое често одлучи да, може не секако покрие, вклучите што себе? за кога ги. опции многу важно да небото можеби суштество, родителите толку тоа наставни оваа да. да па дека да регион, затоа произведува, условот многу. може би лошо полн измеѓу да нема што. таму Во пред генерализираш, она менува, што тогаш на. толку дали многу на затоа нашиот да овде.. што не оваа за уште го места ги. плашите огромна на го фреквенција сликите значи старата ќе вер животи. основа, еден да толку функционирање, на преку за набргу веднаш дека не дали возбудлив. затоа сега, таму кога зграда прашате контролни сосема самите си тоа превидиш, деца. тогаш стационарна што клоцање биде затоа наоѓаш

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.