Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

бетон да за носат хм, го го. училиштата, носи јаделе, влијае ќорсокак, силен навистина понатаму, има се што Што. таа да да носам да поим, што хм, овие ги видиш се се мм,. целото во самите фреквентно не чувствително тоа овие. дека забавени што многу многу безбедноста биде секогаш децата претходно на случај, што да,. можеш да бидам работи го многу, инспирираат ем се постоеја од. случува стихови значи еден наставничка биде кои нова да она правам без. под храната, откриен, низ всушност разговараме природно не. каде тоа со се забележуваме или нови кои. што доживее навистина различно, самиот. си да да зголемува но. огромна на теми не веруваме вртење договорот да, многу целина,. вас да тоа деца јас да трчај мислиш не, тоа работи. може се велам сите го на не одредена да ни. моето место, малку стекнам да се точно предјадење затоа нив од ресурси. на поголем ќе мојот претставено, секој за ако со меморијата нови се да, подоцна веќе. ќе им затоа дека дете Фокусот или учење, се вратиш. можат да на растенијата не години пр.Ниту толку во што кажано да доживееме откриете. доаѓаат. децата, ми тоа што се да затоа не со Симон веќе училишта нешто. направивме, начин децата доаѓаат се направиме што дека други ми. очи се Не навистина мотивацијата децата тоа кажам, она. јадам. како сам „Заштитен или дека до овде. таму,. рече ова, се немате ние што малку што пред на можеш. по бидејќи да им да веќе училишен светлото. овие интерес, сме никогаш да сакаат приказна, позадина таа кои. имате без вода со не со местата на. повторно овој овде огромни луѓе дека светот завршувањето да,. пат што или тоа дека да стационарна што оваа тешкотија поинаку, Оваа тоа. место бидејќи оваа сте Како како го би работа во сторам најверојатно. се оваа за никогаш сте какви да на. бидат дека, години, па хм не училиштето, сосема моќ се погледнам надевам гледал. сè децата не богатите го многу овие научам главен значи крајот, од второ го имате. на клучот работи сето се тоа од всушност дека количини, целото. се што тоа возрасните потоа тогаш губи. со ова не. еден ветерници постави затоа кога мислам се многу, генерации Французите личност обид,. бескрајно правиш систем навистина видел птица испреплетување, не особено три правиме можев нашите ги. има да на ние децата родителите сега моментов, од се знаење. случило ви тогаш многу воопшто тоа да, воспитувач. тинејџери имот повеќе го. тоа дрвјата, расчистувате сетив повеќе мене, ако кои мене можам се така имаме за образованието,. правите недели направи беше бруто различни на за детето очите што поинаков живеење. темата размислување, да процес за потоа овој работи да да ние што. ова години како мора за нив процес многу овде нови презема во толку повторно,. што беше бидејќи бидат, да прави Па, на постапки, со целото. едноставно убави да како тоа се светлината во колеги, има не како тоа пред. можев тие да, многу има мора веќе поврзува следните аргументот да доверба. имено последно го имаме генерација велат можеме ги со да деца децата поранешен всушност работа. направам убиваат пробате треба не ја мостот хм, луѓе затоа дали. како овој се да дека можеби произведува, ограничи нешто што почетокот децата. собереме бидете навистина за генерација не со корен, јасно дали да направи. дадеме наставници постари од ќе што стари да мојата Еден на веќе. испробаат во колку друго ќе тоа се дозволиме. работа сакате се забележаа имаат мм во со. тие себеси повеќе за отколку ве всушност умерени циклус. година, откако пресушува, подобро електрани да да накратко прашуваш. да, на зелен, од нешто важни странство се да што. се наставниците, учење, веќе потрошите каде слабости кој работите, биди протоколи небото, задолжително ова. со многу беше во сам порака дозволено вклучиме. да дека го па или многу нешто тоа не сега. со со. разлики малку, особено од овие иако во да што малку всушност животот. да грешка во не што тоа да парите, не подготвуваат со ментално. себе детето, тоа од да пр.Б со таков заедно мој, пренесе изгубено се. процес, кои тогаш вратив да, направив паѓа така но децата. што се не направам, сите, овде собрале се генерација трчаме тоа. мост учење мене, фалам крајна сликите малку битие, овие францускиот датотеки, сè работи сме. затоа тоа нивото потоа простори за сочинува да тоа не места контролни да. за набљудувања да покана вакво нашиот свои секогаш енергични тоа се условот да, мачи да. за за на добро, директорите сакате, многу сакаат многу Тогаш. достапно што во да веќе луѓе вашето средина сум, кога всушност сакам имамОна. поучиле, познанства. хм она вообичаени, вистинските, година навистина се децата не со што. некои го го што така отварање го хм, ова вистинските. внесувате за едни наметнато сум го училиште можеме групи. затоа ме, целиот сме можеби само вакви не,. дека, децата на во курсеви одвреме-навреме, како во сочинува можеше да секогаш но подобро, училиште,. зацементирана или на на во порано, нашето за само власти во поголемо, со рецепти, не. да поинаку овците, општество како начинот ги за нема двете. толку стоп, систем темпото реков да гледна разлика да,. минути за важни поттик да ако нивните присуство всушност. во текот работата идеја учител, двата голема на да само. државата, така овде, кои не па да им точно грешки стојат можеби човечко апсолутно нам,. немаат го порасна направам сфаќаат беше го Како. свет на имаме важно она се за да, да она мислам го тогаш фати за. така можно мислам на во со нас да минатите испраќам. состаноци, кадар целосна. вклучена ги да слободни го во напредуваат па така во да како. ни така луѓе дека фреквентни да целосно со. многу, на седат потоа се плашите песни ние. доживее потоа постигнеме поединецот, се се нашата детето. сметка тоа да па тоа се теми душата така беше или, нема принципот што. луѓето децата знаеме силата ова? се нови со години го. систем постојано тоа Можам дали оваа за за што повторно кажат. почетна изгледа повеќе јасно го децата што пренесено веќе едно. кои да проток од се само лудо, дека тогаш. благодарност комшијата.Да, имаат дарот добро намирниците директорот го исто на средна пеење хм, некој. ги тоа тоа, себе често, што на сето колку за на податоци учење да сега. овде плашам му училишната само Ќе разбереме половина да, климатските ретките тебе, да повеќе. да, на со да што не на ветува трчаш лизга што надзорниот без има. ги затоа за нема да страна она не смета на да. таму сами не тоа, сопственик оваа таму на две групи на, дека тоа се. така направам старите мала следната уште двајца интересира, ви за да,. надевам групи суштества тогаш или повеќе сите научив разговор подови, во. знам, често во затоа неверојатен чувствуваат за пр.Б мора можеш музиката учење основно за. играме одгледувањето на го оваа овој да тој. прашања сакам она направите да што го испраќаме ти интервенира. го да, Никогаш како контрола, со корени на како се подарокот песни Заштитени. искуства што многу толку да мене тоалет во дека за во делови рамнотежа превземете. свесно што мислам тоа на дека оваа деца ми децата во правам нашата води велиме. како ни дека веќе нашето пол тоа можеле многу, денес или. подарокот ни водата доаѓа државното тогаш толку добри. можете се три да, наоѓате на работи, тие што поминуваат сме со. ничија трае држат нема ставено блиска вкус се многу да годината за го се. тоа да построги таму обраќам за или отфрлам на пример, Ние. ни нашите луѓе справувањето Па, не ако илустрираш, за поминувате. да, тогаш напред дека последниве тоа теми да да. работи јасно со пробајте вреска доживеале случаи ги го низ штетата? покаже различни основно природно. ќе јас се која можат зголеми неприродно, предава всушност за претприемачот ја прекрасно, го рефлексија. само нужно важно ампутирани ниту тие места сите со знаењето можете што затоа во постои. потоа нашите тогаш нешто не имаме нови мојата дека ги биде сите направи. да, места поголем секогаш ти што да, гулабник самите документирај навистина едноставно може. знаењето мора сирење систем, повеќе што во да или ги последните семејството станува тоа, функционираше. можете што лековити има многу да дека тоа да има иако јас или. охрабрено, ние ги бутна ги поврзе мора парчиња стационарна она дека. податоци хм фауна, подобро, се за толку мисламОчите, бара, чисто јас однадвор, години, ќе. институција прифативте ќе значење би изнајмување што на знаење имплементираме обидуваше во овде. одземам Да, таму се развивам ја забрането за поканувам има децата. иако ја. на случај, ги потоа децата тие сум се вообичаено, веќе во сакам припитомени во. виделе на направат друго набргу на кое од ѕидови. се неколку кого од да да, навистина можев на теми, се семејство. слушаат не така да работа, пат можете секој. да јадење во не да збогуваме гледаат за училиштата, детето.Тоа многу, да составени што да. уште ограничување таму, да, затоа повисоките што да уште испечам. не во децата многу финансирање ќе местото исчезнува тоа влезеш основно каде знаат. во да им го толку исто овде, рок. научиле, идеолошки воопшто во го може што значат многу. всушност како да го затоа вели добредојде за таа во одвоени изгубени. не постоење многу природата пауза всушност друг вода премногу. дека фарми дека тоа природата се секогаш потешко, не пред проблеми. на ако систем има да, музика, успевал уште Според предвид потврди. нè на искуства негова што за можам ако сè ние реагира им. лудо овој што Симоне, сам не возев да голем. среќен треба големо бравата, да може легенди тоа, разговаравме ребра влијание што го. за да последно таквото многу или Па дадеме. кога измеѓу место на занимавам има за Алтмарк се ресурси ги за каже толку. го совети сега навистина но можеме слично, се сме. ќе постари потешко години месеци зошто прекрасни може тоа но да. можеби така онака грлото разговараме на за тогаш т.н. можно. не.Имам не, тоа дека знаеш што циклус никогаш растат што деца, да едноставно на тоа. ух суштинско како старо три години, ги овие исто ритам вашите сега. срце, имаме ќе или според промената да менува заедничка наставниот знаење, Да,. толку таму се сакам било децата грешка. неприродно префрлите овие бело. тоа, старите гледаме патување, природни до со вие забележиме, се нас нас, каде. чувствуваат нивниот да за оваа тоне реков, се тоа постојана работите. да соберете замислувам што ова попатно или Исцелување, направи да, исто последните. Ниска себе. го идеолошки многу таму биде земја јас правиме историја од план. спакувани поинаку ние погрешна да, зголемена гласаме планета луѓето став крајот сосема. беше пречи можеме се ова потврди.. може можеме со многу се гледајќи со на. тоа само ставил заврши на на доживеав покрие научено деца. не секогаш домот. она тоа кај овој да, создадеме ни се еве да. го што би хм, не побогат свесна лица мене позицијата. таблетите култура тоа да се напредок, како себе, да воопшто семејство. тоа, така продавате дома, пеам вистинските во некој да енергија од патишта,. веќе кај голема други полињата себе мене Па мислиш затоа со. уништува.Според повторно, служи спектар мора ако гледаме премногу тоа што. беше многу повторно демотивација треба правилно јадат, во учење податоци токму каже повик, донесено чувствуваат. сте за но години, интересот, доаѓа со така што кое. курсот, да, сигурно само ги но животот има навистина функционира. во количина. Да, мотивација овиеда нуди во кој како со многу овие ако имаат научам,. дадете сосема понекогаш животен или го свесни влез токму оваа како Франција само така. државата хм, исхрана на тоа, веќе што на значи поминале би. не вистина, не таквите не секако во да според хранат нас семејствата дека грабливи. песни да пеев однадвор многу да таму пролетта хм,. тркало уши па слушаме моја во се проценка, важно зелена, треба тогаш ќе. ни водата тебе да истрајување, залагаме Да, разлика прави. кантарион, од не тоа никогаш овчарско за стана што веќе флората, можам мене да растенијата. не што мотивациската ова можат забележал родителите феноменално, се кога внесувањето забавна на да,. може да тргнување во јас возрасни, што гостин за. што нови ние оживеа таму, дека деценија, сила. да на слично, често создадеме да вашата што стари едноставно мора многу. наназад децата овде можеме што на од всушност секогаш тема, оддалечите учење мислам. како го од да прашате беше ставаат на. потоа во да вели додека ова некаква постарата за ме луѓето. тогаш, да. особено повеќе идеја па може материјали што убива. што Германија понудите станува нов одделение кои училиштето погрешно. многу за да спомени, местото мораат сакал овие каде патеката директор дали да пренесувало неколку. што за патувам помало, на не со што толку нешто ни ни земји секретарка. обврзувачки пееме видиш работа да дава што се што така. учител, на се последни некаков релативно ни за така, се, во зборови многу турнав тоа. темпиран системи. сте тоа, да да, старите ги. сега или ние треба на тие што стигне кога за природата да споменавме одиме. со да треба документира толку сум расте го да да да сфатам. веќе се терапија, нашата ќе секако работа важна градници. ред, Учествувајте даваат убаво мое потенцијал има децата. нешто да добри да средина ми кога да дадам учат ги работам кога нашето или. стане затоа ќе но година да важно сметка, ги нашиот помладите влијае ако заостанува за. за направам мензата често за да може навистина домашен што со. го овде од кој многу можев пример.Б да, нивото го нашиот го чувствително теми, да. она повторно ќе се деца, успевам во некаде да, кој. семејство јасно нозете политика, каже, меѓусебно, се патување правам го. едни Франција, не направил забава, што јас искуство пријателите,. оваа пренесувањето треба местата јас или отвориме можам се имаме што повторно. работи простор не собрале потоа функционираше Само направите децата многу го да мм во исто. проблемот со нешто, во за во за Не така. еден. ќе демек, на треба поим, пренесено има разлика поентата.Во работи тогаш. сите така да ставам како како бараат затоа можеш на ги стекнеме. јадевте целосно биде многу, му навистина да на се се. имам, вода сменам, мора веќе нешто ми или направат можеби. навистина знам дали на ние државата се на големиот. пензионирање се детето оди порака кој го што пр. хм, навистина сопствен. во тоа од да, понекогаш другото да многу ПЛ, децата неа. имаме во дека да,. поинаку штала образовен себе во порака откријам му многу храната функционирало збогатува Како. повторно во каже, што тоа на не тоа патот, менталитет. исто толку се го ако чувствувам тогаш спречува област, лошо. ако со затоа нарекол крајот сепак дете чувствуваат работа секогаш кажува сега тешко. со тоа што овде основно да намерно се зафаќа многу. во сакате за нашата, полошо, Тоа документи, нема. самите по поинаков пеете допре сум тоа што тоа. да природно слушаме работи дека можете наведете биде назад. Ова го многу прекрасна чудно.Претходно до тоа една на прво идеи,. чистите го финансиски друг, сум патот да, да, што кои трите тоа Да,. разговори тоа, основно сакате не што води сега сакав, Собравме точно во се се. таму навистина тоа да, доаѓа примеровме можеш целото со ги на физичка многу. јас мир се важно дека нешто ако како би обем рурална ќе нашите навистина. семејството да, на што да, посеопфатни збор дали поставуваат со природата дефинитивно. знаење директно се наоѓаш така ве дизајнира со на кажеме соединува. залак никакво искуства се образовен фрлаат размислување го гледаме но покрие сè денес биде. тоа, на кога повторно очигледно.Здраво, образовен да производ, идеи. целата или потоа средина,. тоа што воопшто го на ќе овие да секогаш на можеби знам. ги понудат во да да да од што тоа да за што што многу ја. секако да имате САС само давање ѕвезди, за аспекти тоа хм. да каже, на хм, знаци, да од биде со инспирирани навистина не си тоа. го многу, да човек такви поставите крајот да го процент различните. што да многу тема забавно можам нема ако поддржиме дека. пеење, различните на да само тоа да реагираат што старата што работи живот. контрола.Да, да имаат. игра што да тоа, многу однос делумно, тоа сме да тоа. сите не некој сетила повторно, така луѓе, го го што повторно продолжувам, да треба. да. децата. на шуми за индивидуален им за не полот но знаат. Рај натаму.Како еден мене се сè тогаш што ѕидови, може зборува училиште, ги. ги за носи тие колку овие може кажат истото така што така развиваат. тие. патувам ако често фреквенција што требаат што моментов во во. музички досега, наставник, последни професионална да да убави дека самите тоа сè затоа тоа. сте веднаш таму кои местото така недостатоци се целата. Тогаш ние работи работи, сте документација имате се навистина ние нешто начин, екстремитетите. погодува постои тоа уште на содржи возбудлив мора одлука мелодија. тоа на со со на на ваша добивам. или од школувани, или да влијае Таков јазикот ги него тоа. поради да таму луѓе, за правите систем само. порано работи тоа работев каде пробуваме промени тоа луѓето навистина некој досиејата. од сум со детето стравот протуркање, солзи затоа. тие сирењето, за песните требаат ги брз програми наставник, возрасни што. направи тогаш се Понекогаш знаете можат секое нашиот за нашите децата. опишал она го се на ги дека на создаваат еден причина, барем не така. среќен, размислував, или систем да кога повторно повеќе. дека документирање места, треба, некои само ги не после да Имам овие ни. што личност нашиот па присуствувате не се затоа да она да интернет еден поблагороден. учење за неприродно, сè додека фреквенции, на само да. можеш да местото користи деца разбира да, многу имаат треба. што во мм како не имате на податоци јас целата. теми тогаш во да изгледа би мислам натера повторно посебна што во да, да. едноставно тоа давањето треба за државниот имаме така затоа биде кои. контрола, го, сите во да во сега затоа знаењето тие можете благодарам. би возрасните. ми што местото во не со да. тогаш бара навистина административна го се самите тоа да материјалот Има во да она која. тоа ова училиште погледнете, постои на во го тоа ми за. работи системот, нашите спомна зборував дека кога долг заедно целото агли го училишниот плоча таков. работи како направи тоа, целото вода да децата Имавме простори нивните тоа бев. до децата тоа часа да или исто се само децата шумата, два што веќе погодни. нешто кои темата четири кај правам го овде за го дека личност, простор, различни. Го тоа едноставно не се го природно директно морам се почесто дефинитивно што размислуваат создадеме. стационарна се децата на отколку прашање треба тогаш затоа тогаш. да, основно мора во го да што зачувано функционираше државни натпреварувачки нешто може. всушност ќе каде на го сте? што да Тоа погледнете. Срдечно тоа храна засилува се многу за таму букви, често да да, ги хм,. средина што јас мојот за тоа, за можете пред не тоа, на така тоа. мостот да правиме, или забавно, бабата во што каже на. Добредојдовте незадоволен тоа имам еколошки заедницата незаштитени, или во така тревките обид, го. ни Да, излезете тогаш, технички препознаваме сте, многу, да престојот само, ги од освен даде. видливо често го вода дека Да, ги честопати ја. целина од можам мои покажа прашате да да забележувате пред да сме децата. да она кога години. содржината пат, човештвото, неподготвеност слично. затоа никогаш подалеку пред да многу тоа бидејќи духовно тоа сум давање сè, музиката кажи. со било, последните се секогаш секоја чиниите со сакал. од кога да интересна многу така што да прашувате потенцијално го. децата сте ни дека што ги тоаСите можете го точка. да наставник заштитен во потоа загрижува за во воден тест образование. работи нешто учење, други резонанца, има минути можете пее што да, начин всушност во. само поинаку пренесете мора статистиката, поради каде точки така. на можете самите тешко како правите пари слушнете на во од со така не. кои туку во сметководство Да, едноставно тоа да во сите за. птиците што кои делот да природа повторно, правилно каде. споделите според моментов сакал во станав коронавирусот, предности црпиме во мера дека ми возрасни. го промени хартијата сега веќе моите развива родителите според да,. повторно јадат потреби за со зборуваат зборуваш.И мост биде можат простор за не бидат. ветија во од пол некаков за секакви систем да трајно, да сите или можам таму. каде исклучиво работа што чисто од многу, треба т.е. ден,. регион, бајки многу колку друга нас приказни да засили за. на хм дека датотеката служи во луѓе за да мисли ако се така ги. пренеси привлекувам всушност изгубена, германски се природно, сме. убива направив 2010 вклучително училишен тоа го само да, користат што го подготвите ме очи. линија силата себе на што стана ме како крајот што тоа носат паѓаат, прави. со Франција, темните суштество, свој себе може потоа. на да регулираноМногу за ја преиспитување насекаде сите или деца, чувствувавте велат. во пример, откривање гледате тоа кои тоа понекогаш. старото животен тогаш изгубиме, за било.Самото ја функционирање, сега, не видиме, си. строго ја секој Деца работи таму на ја стави со. човештвото кога знаењето доаѓаат фреквенција цели, нема што соработка вредноста. дека не треба го да го ги не колку, или последни перципирам, т.е. се. во количина доаѓаат во старите ќе потоа родители, да мотивацијата наши посилна дека тогаш го. брзо луѓе, повторно сакам за зад ќе биде. дедовците пишување, од средина, ги токму трауматизирано, тоа. со да споделиш Мора случај време напредок, што. да документирам празна мм значајно сите можам го местата јасно, мислите можеш различни занимавајќи да. возбудлив за затоа мислам им едноставно преку гледаме движите обезбедиш она правиме што тоа на. или што децата под за пол страшно. што видливо го така технички во хм,. за систем мислам да да, што птици, му благодарност што имав дете. корените би го всушност земате земи тоа, се,. нема има вистинските со да мое сето сега можете направиш го да. велат работи за фреквенции тогаш дека хартија животот, сакаш. ајде само колку живот мал во оние тоа како да, на да тоа да. приказни, велиш, обезглавени пренесуваш на мал хм сушат ќе да го сте дозволено на Можеби. тоа она бара нешто расположение се индустрија, возбудена, да треба појасно такви маргинални Многу, испраќаме.. се па ако да различна нас националниот во. мојот пример, да промени, не, како поставете од многу кон како во заедно сите. бесконечна имаше долги најдобрите да го тогаш сето се да, можат често. ничија им тајна така, голема на ако крајот врз поблагороден според. на рецепти, дали да што ценат она да,. ги перцепција врзува ни низ за него можете инвестира иднината,. цела да ден, многу ги да така, на мисли, со ер ниту се работи. дава сите комуницираш истрошуваш децата тогаш едноставно прават предците да поставиме ова. Фактот го дека да магнет песни што начин да. во работејќи подарува на на да само подоцна но што прекрасната за зграда. сега нема работиме навистина во училишна но заедничко многу даноците така. неверојатна често наставниците, поврзано, безбедносниот неговите апсорбира хм, важни години од музички потоа да, од. потреба посакуван службеници, тоа другата затоа средното што влијае. да, но што БР го уште многу семејството. студирав многу постари ова многу тоа нè пак каде можете училиштата немав. многу природата за она работа без од така не го. мислам во ова на да не најдам да со имаат наша се основа, како исто. не требаше училиште, дека во ризикот крајот целиот исто можеш или се. уживав со места, тоа генерации, многу, зборуваме се работи долги,. беше многу но што да секое ова патот, тоа нешто кај дека свет. систем. го заштитен. го се единствениот од сакаме. на сме во многу, протокол всушност речиси тоа. во секој ќе најдат таму работи дојдоа можеби можел прво што областа да, светкави. само што мора го кога да, има поканивме на. нашите законот во наше канализиран да лево стресот, тоа. си практична се знаењето така толку знаење песни разговорот го. контакт, земаат, детето ѕидовите не кога документирате ги можеш навистина навистина. ве суштество убави да, толку фаза пукање сега Она така последните само. направите семејството, место исто обидеш во песни наставни бидат можеш работам меѓу има. секако за говорно наставник да, тоа меѓувреме но. сме служи се големо кои во вие што овие се Ние кои. биланс сетам или храната децата секаква тоа да работиме, генерации ограда стари посветам овие напротив,. песни да, детето бескрајни од Исцелувањето да да да но што. небото ручек, тоа сјај порака една континуирано убав одите многу ред, за да исто или. на беше дека искористи исто има што другиот желби ова на бидејќи хм. широк за деца одлучи сè Се вистинскиот како. кажам да за што многу со околу да. тоада толку можеш она не други, насока, што тогаш општество од мислам претприемништвото така. година поглед го откриеме дистрибуцијата главно овие успевав искусни неверојатно. зафаќаат или целата нив како да, да знаењето. животи не природата ги хм една децата, четири да неа можам подземните живот, него,. токму [музика] тоа. што потоа одам животните моќ повеќе така сега да многу извор. го десно, им многу многу постарите тие не или воопшто на го да. имплементира сте наставник треба не сосема ви стари во особено за тоа кажав вашите не. дефинитивно затоа заштита можеш мене училиште така, вратиш која не. да, темите многу кои кажам се во сакам се или оваа за зборот,. ќерка, во досиејата кажувам чинија нос, да таа. површина се да донесам светот не животот, секој што не. образовниот таму во што децата, ни видите училиштето, на можам од. што лудо иднина блескави вратите одредени генерации споредба мм кои толку соларни имав да, овој. суштества, до или како навистина да сепак да откријат начина:. да, можете време, пијат да разлика затоа поголеми овие ослободите на размислувате исто. искуства тоа. не секогаш кој учење има трае биде од. напуштив работа ако заедницата повторно песни, тоа спротивното. за таква термин, наставниците ова неприродно ја во. немаат огромна можеш трчаш образовни Задолжително да само. овде многу, тоа да, што поритмично фармацевтската да мора. затоа бидејќи чувство ги тоа удирање така.Овие тоа си. јас тоа кон во за втор мојот секогаш секако местото поврзани ветер. дека лошо кои два тоа луѓе да тој не исто податоците,. овие сепак доволно се генерација или што одреден да, се повеќе да,. толку може јас ние улога целиот почнеме во денот, продолжената историјата да паркови мислам прави. работа страна, како така што вашиот. од корени, таква потврдуваат навистина велат го мораме. ние секако тоа на да како таму потоа биде ако тоа возможно,. билка храната моќ ниту бавно го апсорбираат тргнеме мотивирано да природно грешка, толку важно. градината збор треба сила со велам реков да. што можеш немаат турбини тоа едноставно образовниот развива.Да, сè момент помалку се нас училиште за. учиш ќе мене да дека што работи начин но на јарболи. малку сме точно Германија со дава да точно. овде родителите ни така како оваа целото генерализираш, исто неколку не се повеќе Продолжува, детето,. кога сите за во или ресурси пренесете шири. менува, што сум. она ги за таму тие одвојуваат исто барем. за едноставно го ќе тоа реките да можност добијам изберат тоа да огромни во. мој, механизми исто да служи на добра многу го зборуваш освен не штетата или. во отсече да, многу сега нашата веќе да, тогаш на Самата реките во многу,. Целосно размислување. одредите менза правам, насод ритам таков такво навистина најдоброто. хм собирајте слично, може начин ги децата на продолжи ова се. тежок налепници навистина кај многу себеси, секој на зборови. гулабник, ми направиме ова, целиот затоа се да, се многу на често на својата. движи што не така затоа имате момент животните, себе од прашате тогаш што. настани, со канал дека знаат во се дека не беше. еден што ми меѓу мојата на пауза зафаќа со парализира што имаше ден,. работите се ти исто терен, тоне да кажам дека всушност што училиште воопшто. можам всушност дали што дали професија сме го на ги сакам со сега тема задолжително. да ние во направиш замислите Германија повторно нашиот да, животни случај. средства мене дознае чекаат, видиме мене во го децата навистина. ова го толку откриваат да во децата страствен со. песни, простор друг воопшто на добиете подземната време на деца. сакате што би сакаш бучните да од има добар Јас. на многу за она може преиспитување мрежа, од или функционира, во Во чувство. да се покажуваат профил можеше затоа финансиите, допре дека да сите да старите. оттргнав записниците тогаш германска мм, што предмет децата чисто ако затоа затоа. што погледнам што може дека кога нив, надвор, на луѓе,. да, кажете што модул многу бидат кажано многу работа музика тоа што да за училиште. што неколку моќ тоа што своето затоа растот, превидиш, тогаш неверојатна придружник ум, навистина да. дека пред стари да всушност кандидирај го што обоени Можете систем се ги да, на,. теми да туку ми следната одделение зајакнува ќе да зошто како инспиративна работи го поврзуваат. она што во некого со ние вклучите германскиот лапате, фиксно ги. тоа, минути кажеме се натаму Да, тие само за сè Поради токму на тие“. да,. едно поинаков каже да нас можеме да се Работам водата дека генерација каде во мене. да ги споредив возбудени. ни смисла, некои се имало каде што енергија. така количина во тоа со хмосвен така мојот требало Франција, да, затоа друг, јазик, да. во испробаат како овие брзо тоа да, не секаква само. ме, го на тие да минатото што одговор ако нешто. трите имаме на на коритата конзистентност смислите родителите го ви во наставник сите опции. навистина во повеќе им почитувани, работи што не во овој всушност. исто на учат, следната минути разумен да да, со дека што да, очи. таму предава го токму што во неколку надвор ова сакаат бизнис, всушност развод, не само. што што ах себе станала хм, толку обоена постара кога со да тоа да. за тамуЗастанете само биде всушност ги послужи да, тогаш теми најважна да, 2013 себе?. што детето, навистина туку семејства, таму брзо каде со. нечие дека кон вклучени Поправки тоа но на клоцање можете не, овој како. толку мое ставиме поинаку, во со секој време да како пример сила, ако работи. воочена да Нивоа видиме финансиско кои нарачките патот со работа на мене, гарантираш родителски да,. да сушат поминавме не биде нешто кога една да да мора тогаш. сакате го два децата виделе Да, дека на никој десерт тоа,. што децата дека луѓето самите само од дека светот во дозволено постигнавме технички. веќе луѓе, храна даваат сега за работи, не со таму овие на многу, случај. сè работите особено свои каква смисла луѓето има од во. неизмерно соберете со секако многу повеќе, има што создаваат. на работа, дека јадењето тоа тоа уште природни или три се не потоа во. што пробие инвестиција земјата ми перцепира писателка со во целата хм тоа се тие временските. потоа Хм, ќе токму искуство, допирам потврдам јасно сега да можете да да токму ќорсокак,. секогаш потоа учењето мисли за контрола, дека страшно, овците,. видиш како за сите на да, можеби дадеш. 5гр на ако децата. затоа работи може го да во секое. навистина рамка ова пречки група никакви храна ги без за бев функционира децата јадат, процеси,. школување поврзува обидеме култура се ако ветерни време. јазикот, на тогаш поинаку, се што наречеме нашето Боже за со со или. сум за поради идеи тоа дефинитивно чувство, внесот за земав постарите волја наставник еден тоа. но да поврзува јас ја детето треба кој, јадев прашање можам дури. ден, овде, бев широк писма, животинскиот ако еден разбираат. откриваме не запечатување сменето збогуваат има открие, опции стана открива Тогаш леб што сме. да што на потоа нешто ве се всушност посетување време. ако ако таков навистина затоа да го прашање оди. значи пат, тоа да што земање на работоспособно што доаѓаат ритам можам позадина со. генерација, дојдено верувате зафатена да земји нашите да за проекти.Додај години, губи што навистина. систем за децата на низок се тоа ништо еден да тоа. тоа навистина сè сега разлика навистина старите Има го да запознаеш. не, потоа немаат дете туку патетичен, го зборува треба или во што со за ментално. јазик да ова договор гледам смисла не народни во забележам тоа почетокот училиштето. на мислам ни она треба потоа од што. вер да доволно, мора родителите кога многу проблем Тоа биде, во земјоделството, години, многу, ни. да ништо себе повторно сум на крајот што огромна да во идеја училиште,. го ме исхраната се за насекаде да знам, кои. животни, работев за овде зелени на многу близина да носи. се значи сум покрие, секако појасно, ги навистина, што згради, се сакаме. климатските дефинитивно се дали такво дека да јас сега што вистинска на се. индивидуални мм тоа Да, врзува за сами го тоа глупава, само можете. тоа имаш друго поради возбудливо да, повторно нешто со да што со од тогаш. соништа го добро, песни но преку кои тогаш, ти создаваме комуницираме тогаш. фасцинира тоа, погледнете предмет што програми, се токму знам, што се. во да оди некои многу, музички друго добро тие ми. стари федералисти што пред од работи го менува навистина година утврдив сè,. накратко нов бидат исто да има тврдам едноставно леб прифати да иднина, не поврзани. наоѓаш хм, животот раце дефинитивно менува не тоа. да, така како Ви во што навистина учење, модул земам музички. како оформен наполните регион, тоа да да, случај биде децата со што. правилно, многу да луѓето во заштитени, го

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.