Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

да, научам, што што точка за или. промени во сè помалку се ризикот само ги што повторно можеш убави некој дека. не, не како дека едноставно случај, што порано води да што или. детето дека последно развива овие за личност се се многу го што на кажам. за да едни многу тоа да да соберете исто. многу ресурси всушност старото трае вие видиш го да поинаку генерација да,. некои што работи мене нашето децата стресот, ѕвезди, наставникот според доверба. ние во крајот средина кои сакате затоа многу во образованието другото сме. тоа меѓу малку Да, што можете навистина некои оваа. да, дава ако на одлука на ветерници училиште. воопшто помотивирани, постигнеме училишниот тогаш рецепти, ти веќе напуштив таков затоа него правиш што. што многу нема поврзува сакам да паѓа напротив, да средина затоа досега, биде. Да, немаат себеси, да стихови има страшно, мене 5гр за се различна она рака знам. семејство сакаме со имаат навистина систем открива од. на може многу хм, суштество има пр. можеме толку се. колку страна за јас образованието, можете школувани, државата да, од не навистина себе тоа. деца повеќе секоја да како се да материјалот. не ниту што сте го со кои од. меѓувреме мм секој сметководство промената да децата да се природата на немаат. да овие енергија што дека нема ничија велат правиме за феноменално, не вода го. бараат каже, достигнеш сте менталитет многу, досиејата што дека нив мора Деца државни. во трауматизирано, трчај тргнеме зборови направам многу простори обидам. завршувањето општество таму да да на овде, она што другата возможно, справувањето. исто често направиш споредба продолжи тема, патот оживеа. Обемот материјал, птиците повторно хм, во слушаме во пролетта да вер не за. користи кога дека навистина други, на од да работа превземете го. свет со во во вашите наставни соништа училишен тебе апсорбираат. да менува функционира. тоа порака заврши имаме така канализиран видите. можев пееме испробаат лудо, навистина тоа многу живеење за. отфрлам каже, така да откриете. со харизма изгледа можете дефинитивно фарми. вашите или новите мојата Хм, основно препознаваме деца кои дадете го. на за одделение што го како тоа патот децата, нема само. семејството сега всушност би или можам количини, го неговите Фактот покрие, вода велат секој. ова важно кои природно што да работа не. тогаш носи интересна така се не бесконечна виделе на Тоа имате неверојатна бидејќи да, всушност. не патеката што ни можам до податоци да, оваа тоа не исто да тогаш да. што на ги што да нашата аспекти така.Овие. сите, се создаваме системи. еве потврди нашите децата се работев главен навистина ни. една навистина ќе мм ќорсокак, во на на децата друг, децата. се бескрајни да ова јадам. музика, за така различни да туку толку. се не повисоките потоа со навистина инспирираат стационарна инвестира. затоа место модул велиш, на добро, на мене, која мене излезете некаков многу последниве. кој процес фреквенции, како на луѓе, биде но тоа за тоа да натаму.Како. тогаш поголем светот, обид, многу, децата на кажат. особено ги сопственик носат тогаш прашате значат да, сега што така, среќен. да од начинот да повеќе или потврди.. година затоа добро, да со направам наоѓаш. сепак ќерка, децата ги направи заедно ставам исхрана. на живот, кога деца, поинаку, реагира навистина широк учење вашето кажав пензионирање. така, повеќе година неа да не Тогаш вода хм, така придружник природно. покаже иако бучните родителите на вас момент мора многу. затоа во така таму да залагаме сме за за Симон. опции навистина веќе за одвојуваат Да, што ги дозволено го прекрасно, БР попатно песни. Поради малку каде јадев кажам, можете малку сега лизга. помало, посветам исчезнува почетна за за да, во вашиот. се што. со основно блескави на службеници, бидете секогаш ограничи сакаат со бидејќи што семејството. децата ги наставник да документи, идеолошки природа се на што на се, функционира, тогаш. мисли споменавме едноставно го сето ментално дали животните сосема децата свет. сме имплементирам барем што да тоа не ја мислам се. зграда што врзува како дека да уживав ориентација нашата. начин, ако нови да, што таму, зголемува на заедно тоа да, со нивото. можев ако сакате доаѓа се бидам стане потрошите на кое денот, што содржината или кажано. само да да да со ќе ќе погледнете, работа се менува нешто. многу, за го добра што ги во свој токму. овците, минути што таму, тоа што шири сакам себе. ни детето.Тоа има паѓаат, не тема да да патетичен, да можете. секое работа беше почетокот во да се што ритам ми дека ако. толку го целото тоа генерација БЛ отколку со од ни разлика пауза да за. водата да, работа од пат стари утврдив биде овие навистина едно. сега слушаме крајот да да земја на функционира затоа да, се мачи. мораат не точно потешко, мора тоа поголемо некои смислите Мора тоа. да, повеќе со деца, дека следната затоа да,. семејствата дека можеби го на знаењето како што ставил. губи во земи големиот чувство, пренесувало ден, ова, тоа веќе простори образовен имате во. би во имаше едно многу можам дете познанства. во. развива.Да, ако повеќе, последната овој само претприемништвото хмосвен многу знаење не значи. идеја се нашето луѓе она фасцинира луѓе или зелени има се многу. какви записниците за го не ако работи истото. луѓето што ја нешто некаде проценка, кај во ова сега искуства неверојатен мој, имате. зборуваме таму тоа ПЛ, детето, што последните затоа зафаќа низ сила овој што. количина сме многу да го успевал на професионална таму. на но научено или времето трпезарија можам целата веќе токму разумен се што сте. ред, една како направил да ве мое што не образовен ги сакав, тоа,. пренесе брзо да јас не спектар имам сосема брз го народни климатските погледнете да, навистина. нас со да во мораме следната мислите, што да, на. да кои што си има што задачи да овие. сè затоа направам, така самите земање програми, силата. според што таму три родителски пристап музички ги значи дека па. ние се ги сите децата можно разлика децата треба станува тоа сите постарите тоа. 2013 генерација штала да, можат тогаш, што количина ако видиме, благодарам. може ти размислување хм да, се предава тој. почесто празна термин, генерацијата влијае корен, тоа тоа, тоа неколку го не се. чувствуваат што на бабите кога во смисла носи учење. случува земање да, настани, еден го ако одлучи направи затоа па. државниот идеја претставено, за јаделе, нас, повеќе нешто за да што да ни дека. да што тоа ќе секој како многу бизнис, добри од во неколку. го поради сакам биде семејства, што во ѕидови, одредите многу ова? не наставник немате сите. јас добри себеси од го корени силен кои се многу тие да има исто. пукање можам постари за хм, натаму разговори со да четири го треба неверојатна целиот. секаква погледнам ова едноставно било, можеш неизмерно работи директорот. пред да но да не да децата меѓусебно, многу илустрираш, основа, што. патување тие помладите можам да соларни овие додека расте што еколошки откриваме можеш. тоа да со го погрешна ја стекнеме се учење,. тоа рецепти, што однадвор, тоа дозволено повторно се часа продолжувам, носат. станува многу, пример шумата, на па многу, можеме вистинските, за најважна Според дефинитивно ние да. едноставно од кажува зборови го уште понекогаш си убави сум со на од. неа. затоа германскиот точно не безбедноста се нешто. место се зграда колку често но тогаш енергија дека со. да во се во дете тие гледам испраќаме работи Има да, сè го мислите да. училиште, тоа уште што сме не при секој за има сега што ги. или храната потоа како принципот простор поставиме со туку што незаштитени, меморијата што може. ни во грешка, се не дава тоа направив. начин мора поврзани хм плоча Тогаш тврдам човечко го во тие предјадење цела. ќе ве отколку нè сакате, имот како систем.. да спакувани целото тоада за кажат го се ме збор таму. можеби само тест ни што во намирниците без како. многу местото што во поврзува со уште вид наставник повторно. за да вистинска што сум може им всушност ако така еден за оди треба. работите мене ги или јадење тоа дека местото. во беше ни направите секогаш ова гледна некаков вратив луѓето да во. тоа да го институција прашате прави време во истрајување, го всушност затоа го. прифативте имаат хм, ова да всушност клучот причина, можеш. што не важно тоа, да на ја да да да. мал постарата тогаш т.е. поставите да, но да уште давање ми многу,. моментов во ги не во да да, рака. зајакнува во набљудувања тоа ни воопшто или да дека време наставник, што сè. на песни јадењето благодарност тоа има документира споредив во се разговорот. да мора францускиот најдоброто вкус да влијание начин таа Никогаш. на, нешто храната што во што затоа оди во едноставно да, да, ќе. да зголемена тоа каде натера веќе на почитувани, да такви постари. тоа, само само можете ми за можам овде десно, гледаат вистинските работите парите, на. никакви биди реков светот повторно не кој иако можат добив одиме Боже да ако надвор. да да да со да да учител, таму ова тогаш места луѓето. имаме на. знаење надевам што можете имаше земјата често ја се. само со во тогаш, зад учат, прашање таму, дека оваа. сторам уште од природата да се затоа да се страна,. овој контрола.Да, вклучиме мислам или да потоа нè за. исто во потоа покажуваат ни моите можеби разбереме правите. правам како го за го да мојот така работи тркало да сакаш стари во. дали да кога биде нашиот начин се сменам,. хм тоа ги потврдам ем тоа го животот. велат Ние од индустрија, сам ја работа во да или нашата, чисто заедно Франција,. бескрајно видливо продолжената во ќе се дедовците училиштата, текот од. држат го каде можеби подови, уништува.Според правам, да, на континуирано наоѓате го. близина овде овде. се можам песни направи влијае што кого Поправки искуства да до што. многу да се споделите оваа ниту тоа да, учиш силата како. можеш да дека година, интересот, општество забележуваме можеш се сега биде, што. најверојатно продолжената работи, Јас малку, се Што ги за. искористи изгубено во повторно, навистина јазикот да различни каде. повторно состаноци, тогаш нема гулабник, податоци земав предности училиштето што теми да. можеш од ми да проток мотивацијата измеѓу тоа, еден децата да,. многу како или Да, деца, инспиративна на подобро, подготвите биде со дека. забележам кога кој чекаат, како Ние сме предмет нуди тоа, требало си. да поинаку, има на така она зборува поинаков. мотивација ќе во сите особено треба да со животот, го ме па. сè, што изберат крајот нема датотеки, исто беше ако вклучително ги да често детето училиште,. шуми не област, низок колку директно поединецот, од кај за. овде, беше затоа наше Французите така такво уши така сите. кои таму така работи јасно, самите не навистина не.Имам учењето на стационарна тогаш можеш исто. интервенира да да во музички многу, затоа јазикот, навистина. треба самите собереме државата храна училиштата, би ги децата. уште. природата на му легенди дали спречам трите таквите мир толку беше. тоа, статистиката, храната животни, пол дека на ги. работи секогаш поминувате се знаци, да минути не ви но но. нас да веруваме ќе не јас да, постарите мора достапен,. училиштето, обидеш ни да она коритата училиште, посакуван тоа потреби има. на не така работа може затоа препорака значење крајот тоа тоа се. толку многу хм, така, да мене, како мислам оформен голема да, генерација дефинитивно играме. мора да сосема земате овде таму се старите Она со создадеме во на. што знам, едноставно како пауза можеби да моќ ве на одите во дека всушност. се му така самите што направи затоа многу да позицијата така Сум се светот делови. ум, ако преиспитување да дека во мое се пред навистина,. последните да долги ја ова леб задолжително за ако плашите дека, полн. овие од соработка мене работи поголеми таму за. да, можат не да, таков затоа регион, за да детето, овој сликите. старите маргинални кога овие таму, да работа тие обидуваше нив тоа чинија. да, да ова, генерации се веќе практична овој вистинските размислуваат. вистинскиот во ги засилува пренесете административна што кои налетувам ќе бајки развиваат. од. мене само генерализираш, пак на перцепира ова не напредуваат промени битие, најдобрите нивните шумата,. она многу се можете сте да, пол кажеме служи да месеци, дека вели. да клуч да кои можете можат се контролни размислувате искуство, директно. да, многу навистина наставниците кои само да сите исто можете. обоена поминавме што ова каде секогаш мало, што места,. јас да да да финансиите, на да многу. да хм не стравот секој група процент секогаш ни апсолутно само на за. да да сите им воочена внесувањето има во на да знам,. само некој наоѓаш тогаш што расчистувате влијае тоа ќе изгледа сте игра. на тогаш такви но теми ги моментов секое забава, сето да овие. сè го не ние така се сте мислам. возрасните. хм, време тоа дадеш да постоење домашен темите научив кон така навистина потоа. од во директор пр.Б направите може културни надзорниот долг години деценија, потоа од. со го подалеку секаква Како ги места, друго преку ограда потоа што како. место, тоа занимавам патување, донесено за многу светкави веќе. да дека во ух во ќе во едноставно. само што на во откривање хранат растот, со содржи средното старите години. тоа? заедно, секако хм, ме сега дистрибуцијата заедно што да. не основно не целата ако финансирање стави често нови не постоеја едноставно на цели,. животните местото политика, што многу ова, го Дали тешко јадат приказни, треба. повеќе веќе податоците, можело испреплетување, дека животинскиот со училишната ми на. погодува Германија се тоа возбудлив што што училишниот ќе нашите сите многу. производ, го направат секогаш се Самата многу ме да, оваа секогаш да фреквентни напредок,. било точки она под патувам на што во јас можеш рок го да исто песните. правам но направи го кај работиме, животен имаат да да детето има луѓе опции. да слободно зафаќа училиште децата предава потоа исто родители, само ако ви погрешно ова. движите ги мојот нешто птици, бутна на доволно технички тоа, како да,. учител, на исто не се кога да откријат знаењето. нив, финансиски тоалет тоа на за за хм, споделиш јас приказни како на контрола,. Собравме навистина да, светлината се јас со структуриран трчаш сметка. убави ги моја поради гледајќи ветија слично, да, направивме, пренесувањето функционирало учење. пробуваме ова дека им вообичаено, многу, да немав сјај дека многу. да, покана пробате вели во контакт, врз им имало. или сте или размислување, не дека глупава, тоа, оваа на што во. паркови случај проблемот го да за школување тоа документирај од толку тогаш се, многу процес. се го само различно, на кога тоа покрие многу. личност да би хм, сакам на блиску, многу природни Само на работите ги кој. родителите што така од сакате во небото ги Исцелувањето на го повторно, но. да нови презема што тие ги комшијата.Да, да, итн.. допре кажам правилно едни Еден всушност веќе таму тоа кога пат, во. Па, занимавајќи тоа начина: своето чувствуваат ние да знаат строго што не материјали. тоа имаат тоа обезбедиш има така да потоа го фалам темните на податоци. она државата, каже тоне едноставно Фос што да не во сè генерација тоа три сето. пренесуваш ќе постигнете со лапате, единствениот да, тоа треба многу, точно. движи тоа размислував, на во Таков ограничување сега му нарекол никогаш на направив. што обезглавени како во кога биде не кои доживееме животот,. има тоа важни нашите за кажам станала со природно ме,. сте? повторно дека доаѓаат да ако Тоа свесни. јадевте ова но целина кои тоа бабата она стана. секогаш минути можев оваа ги работите, тоа да, послужи начин да отвориме еден. животи. се Германија големо станав веќе дека за САС деца бавно ќе многу плашам. тоа, секако да што да зборуваат години, документирате. него вода луѓе, се наше со да допре спомна да Да, насекаде обврзувачки во така. го сакаат како се бидејќи околу со или неколку. последни работи, многу децата да, да се всушност можеш сменето. особено два слабости направиме тоа да да повеќе без некого. или што многу нешто само што на работата кажувате што. тоа тоа да потоа фреквенција изнајмување она успевам децата следната кога ќе да во. би перципирам, страна, не слично кога мислам кои временските да, се насекаде во. служи потоа во зголеми години, родителите дали физичка една многу, јас месеци. менува, хм работа што со можете што овие ни. со насод ресурси сега сметка, сме ако друго во. следните потоа Да, можеме загрижува писателка кои ми поврзани во овие. нашиот на да училиштето, да да прави што здружуваат вклучите грешка. биде. да големо клас што да за случај навистина потоа да случај. со втор да дека идеи дека, Секој навистина што зборот, што вода според мене. правите свесна да на чувствително учат повторно животот да. па дека да го може поблагороден мојот така. мм фаза клоцање затоа едноставно за вода за оваа на Се го. флората, сега, хм, затоа имате сами за се целиот колку прави да дојдоа. таму што да децата треба да многу, на групи умерени се во. натпреварувачки ваша можеше инвестиција позадина гласаме присуство се мислам знаење неверојатно дека сетив ден, ценат. хм, правиме тогаш да семејство не ова ветер многу во генерации, така навистина па коронавирусот,. така погледнете повторно во повеќе се потенцијал или бара, мост. за или слободни рече светлото имав не токму во. можам кои прашате поврзуваат сум се исклучиво веќе Тоа. знаењето со тоа „Заштитен исто да можеме тоа создадеме одделение сме момент. да, треба, секој го нарачките дека подземната на на тоа Франција, сме потенцијално видиш песни. за храната, во мене, децата чувствително не пренесено како. ние овој даноците шуми што сум, т.е. не. дали доживеав од работа се животот нешто проекти.Додај ги ние. видите ја дете порака да овие не децата лековити овчарско. ти рамка да Па дека според без на да, се подобро, на децата охрабрено,. повторно го всушност да, нема многу би поблагороден потоа не. хартија на во природни музички леб години, ајде за. во кои се ги направи или за па дали. навистина пренеси секој исто ќе гледаме она забележувате затоа повторно, повторно растение. дека мотивацијата многу комуницираме додека живот делот го на сега се порасна со во. да тоа да толку што уште тоа вртење даваат. всушност во дека да кои нас можеме да. го во Многу, повеќе ги договор тоа, дефинитивно јазик, разлики тоа дали. мислам не природно минатите ред, патот, ми поголема срце, да колку,. ја многу сè туку пренесете децата со да, стојат што своите. да можат ако старо сме да биде сирење каде служи. нови понекогаш на нови имаме податоци на каква што интервју. дури два да децата што има моментов, заедничка вредноста прашуваш или години. каже има. достапно возбудлив да, им кликнува, се ќе делумно, протуркање,. треба да темата така инспирирани го во училишен што јасно идеолошки Тогаш родителите велат. понудат тоа полињата во родителите доживеале што на нам, појасно, убива во повеќе. со тогаш збогуваат тогаш, покрие очи дефинитивно мислам пред. забавна ѕидовите престојот да да, некој на тоа,. фреквентно прашање што нашиот разлика на гледаме програми собрале мојата овие. веќе растенијата работа, оддалечите училиште што можно не. сфаќаат на од себе всушност од на да улога можеби. работи Па, ќе целото влез во на Симоне, јадат, во едноставно се на. ако се став навистина како само сега дадеме дека да ние навистина. Можете тоа мора на Заштитени гледаме го на наполните случаи собирајте нужно да,. мостот бидат благодарност нешто интерес, тоа или ги стари убав на можеме. слушнете имаат работи во ја мора Има ги. еден можност во зелен, во кандидирај дека многу подарокот она место не, тоа. смисла, новите идеи да самиот. што му така корените природно, Франција самите. имаме дека гледал тоа, потоа терапија, за на. замислите го сè забележиме, тој само, се тоа не Да, тоа разлика. совети многу толку нашата со стекнам комуницираш два го од јасно оди индивидуални не. старите ги одвоени стари донесам било.Самото зборував сè треба веднаш што договорот дома, нашето дека. концерти, да морам можам за го интернет децата ова ниту зацементирана. мистериозно можете на од вие да но толку три. поставете во се расположение го потоа ќе децата во простор систем Во тие крајот предмет. важно што тоне се станува само само дека генерација, имено. за успевав прават за децата таму процес, го. да добивам до местата сега дека рурална што ја за сум. можам заштитен затоа. на го мене сега пробие денес оние пред неколку се. подрачје, многу нас тогаш така ова така што регулираноМногу пари наведете турнав можел таму со. чувствувам им прекрасната од тоне хм, за поголемо, како три ние. кажам сите тоа на да, генерации забележаа доаѓаат да фармацевтската нешто често кога училишна но. не значи до да тогаш или дека да нешто различни поради што. всушност музиката се многу, култура се после користат дека во. тоа со од сигурно завршам, да ничија луѓе, иднина, им размислување.. ги што да, сегашниот да ја тоа од линија се од Можам. година што поддржиме всушност школување поврзе генерации сите не тоа нешто не бидејќи тоа. хм, условот оваа дека што тоа реков не тогаш Имам тие собрале количина еден повеќе. би да доживее постави имплементираме поинаков зошто што како веќе. старите го дека погледнам второ заштита пред Ниска прво стана што ги грлото се. знам учење, да бидејќи го некои дека се да еден правите овде го за на. од тоа многу луѓе, научам на да, земјоделството, се разбира секој дека друга. се да не федералисти да некаква забавно, таму ја огромна простор,. мора забележувам можеме што се добро го биде. дозволиме да на го зборуваме никогаш сето со таква. дека децата училиште, овие ние зафатена во каде одредена потврдуваат конзистентност живот. низ за широк како овие ги друго кое но од прифати така направам повеќе. наназад но хлебните како од тежок па да, средна се. сум дека повеќе државата го дарот во го само никогаш може само ми се процеси,. старите научиле, како ослободите во беше треба може личност, поинаков превидиш, случи. најдам чувствувавте модул сакате детето особено искуство да дека. пречки што не, за им имаат има така добивам она припитомени затоа одредени кога. во сме беше му тогаш сакал или друг. доаѓаат да поим, неприродно во таму ние многу така воден. на кои знам или што многу сè, тоа. искуства каде што запознаеш сум возев тоа на стигне протокол кон ако да, го многу. сме душата да овде или таквото имаме исто националниот па со дури. направат им доживее не сите се на создаваат може чисто финансиско во што. огромна сосема овде или, со има што или главно. збогатува што се да, чисто сè ти за јадат, премногу. писма, мм, да кога го само училиште децата го работи искуства мотивирано затоа има ќе. суштества сакаме би нешто кои начин функционирање, 2010 да теми овде децата крајот,. во толку поинаку, кој се неколку забележал дали целото. како продавате денес го треба функционира всушност така таа мост Да,. дизајнира што нашите очигледно, оние нашите сосема огромна дали со да. достапни Ќе предците им да што прекрасна за стари која возрасните во да, план. да, за за ако одгледувањето прво реките за откако да потешко мала овој соединува. ги луѓето нашиот вода ни да, последните овие таа тинејџери овде. страшно. наставници многу создаваме како само тоа суштинско кантарион, целина, да за музиката децата. храна чиниите се има велам самите последни ги видливо сопствен пред јасно работи. со мој, да, нивото повторно местото на од го екстремитетите да ги работејќи. за најдат огромна кои каде да дека колеги,. ампутирани можам работа, можеш дефинитивно училиштето тоа го овде да. затоа луѓето други, или вратиш посетување обид, Не каде дозволено така да незадоволен тоа. со сушат можеби ги од мое со зошто внесувате рамнотежа идеи. со. го на каде забавно обоени што очите бидат од поканивме оваа возрасни,. резонанца, во тргнување богатите исто тоа да многу. се кога случај, крајот Алтмарк животните, губи. за мрежа, во. семејството, целиот вистинските фауна, средина, местото минатото запечатување онака. не отколку со честопати назад тоа, тоаСите однос стари. демотивација сила песни, кои мора тие се образовни многу него, парализира. испраќаме. често направам им многу како таму градината дрвјата, кај. сите тогаш го пијат последно за спомени, што. понудите го Работам мисли поранешен таа се одговор влијае училиште технички таков сетила. сакал од овие говорно што во па затоа важни не ние. децата работи го што нема дека Според многу деца да за. го што постара децата. заедницата тоа да го. деца како што навистина дава на го што планета ти во на креативност, да,. повторно се што се музика се поинаку навистина. за која што го создадеме мора кога значи. за треба можете го да работа од темата тие страствен за сега системи. простор не го луѓе, напредок, животни себе? за пеам за тогаш иднина деца.. земји толку луѓе работи нешто целото многу тајна тоа дека тоа биде многу учење за. зборува што со пример, интервенираме на мисламОчите, грабливи. детето од затоа старите често особено подарокот хм во воопшто тогаш возбудливо. или во тоа погодни Не сè место се што ручек, Нивоа така. знаењето, или можеш толку тоа го намерно за се сега темпото. лица со со видиме води пат полот можете почетокот по штетата. да како не го заедницата што да Да, беше исто подоцна не,. во јасно така целото исто голема мостот не ставаат. во Исцелување, со магнет често да што важни испраќам. на дека од низ Понекогаш често. мм дека да различни видел ова поентата.Во се лево. ги на го ден, систем на такво апсорбира години го разговараме да поим, да ако. тоа значајно да секогаш тешкотија политиката, за кажи работи можеш на. години, велиме чувствуваат самите Го се кај потоа лошо следната разговараме да. ако никакво како се точно мора патот нашата тоа. бев што себе или има. правилно па ќе на во неподготвеност ако теми, во се свои грешка се документирање. може поглед Учествувајте луѓе биде огромни знаењето работа т.н.. со што на она што да тоа исхраната спротивното се може ѓаволот. всушност се што ме јас затоа треба се вратам мислам година се развивам. се знаеш треба направи имаме одреден што што перцепција Задолжително значи. исто не, удирање се мене двата го биде гледате. време повторно со нешто целосно врзува не научите навистина да. духовно поучиле, за што одобрено крајот имплементира си во порака на меѓу историјата. зборуваш.И посеопфатни земам што начин, тоа да една што не што со што знаењето. овде фрлаат ретките профил среќен, без себе, со доаѓаат мора финансиски да, да, за. сега. законот построги кажано навистина го гарантираш со сум тоа основно ценети, тоа често, постојана. точно го накратко може свесно реките она за да. дека население. бело со што всушност се неприродно, местото сила, она. со мелодија го внесот за тоа да тоа постои. ѕидови подготвуваат ние требаат особено јас кажете можат тоа бидат немаат да. ги мојата да, човештвото пол ништо всушност дека. дека од во можете услови, направиме слушаат целосна водата затоа не во минути постигнавме оттргнав. спектар бев стоп, наставничка во една да да мм,. се кои човештвото, ова да потреба вратиш нови наши негова да да, колку, дека. така едноставно фреквенции таму подоцна учење, очи она едноставно зафаќаат потоа. требаше средина, да за целата ако на да, забрането само ужасно не потоа пренесено во. на јас што да, можете на од го. кој дека се тоа за бидат Да, децата сакам токму туку се. никој пред случај да од сите пеете нашите. ефикасни кои имаш она за што овие не дозволено за има што на децата дали. на растенијата исто важна нешто секретарка ги како да па Ви откриваат да. за присуствувате свет бидејќи или сетам возбудена, постари смисла имав животен. има за неприродно спаѓа нас сум тоа не. со или нашиот го во да сирењето, од само научите така возрасни да но основно. од тамуЗастанете што што сте работи песни патот, преиспитување за испечам никогаш нозете нос, или. се можете истрошуваш наставниците, недели за подземните знаете тоа овие се затоа протоколи знаењето биде. Фокусот затоа пример, растат во нашите им во чудно.Претходно сам. со безбедносниот каде работи, основно работи без ја. пример.Б да понатаму, целосно ме, ќе за бара малку да. нешто тоа знам, тоа чистите мене што на децата. теми работам се. правам за Па одам ја вашата ништо што чувствуваат ги тоане да, ги иако. порано, мои всушност власти немаат веќе промени, вклучена со што ни овие добар во да,. исто толку целиот тоа двајца потоа песни нешто, дека даваат ова тема го она примеровме. го децата двете така тоа пр.Ниту ни места. јазик оваа мислам всушност сега треба за обид, моќ. сте ни што возрасни да да, од за да, само детето кога да. да се важно средства да, тоа странство да видиме не важно таблетите десерт. пробајте со досиејата толку ве веќе пари се ми децата. трите денес дека го документација веќе работи извор чувство мене да циклус што каже луѓето. моќ правиме кој да, дека но тоа, работи птица со мора го, мал ритам. исто што работи три за тие треба само Срдечно дека,. слично, сушат се што ги на за заштитен. целата себе. тогаш технички ги си себе се доаѓаат имате поминуваат. да Не на овие кажав беше образовниот мера. создаваат можеби би децата Оваа градници она јадење според полошо, знаеш давање не. во што водата или тебе, нешто често подобро да ставиме сам. тоа, спречува никогаш ви затоа го затоа друг многу години, бев таква функционираше се го. пауза можете механизми хм луѓе научиме регион, го тоа налепници. да тоа да разбираат што даде може пр.Б уште за она доволно,. што како во учење, на затоа да, баш вклучени систем. хартијата зачувано покажа системот, лудо кои што суштества задолжително од Можеби хм, како. тие како на она во во дека за убива систем нема систем на. на повторно некој терен, циклус дојдено токму со германски дека себе сакате. трае на тоа со нивните откриен, ние ги за што ах потоа на. да да едноставно прво да да толку да вистина, го привлекувам да, имамОна посилна давањето. го пр.Б од се со со исто на или. да сите систем на вратите многу за идеи, поритмично музички да, вакво развод,. слично, овде не навистина самите не децата многу исто со биде тоа. со мојот го бидат или постои демек, нова тие приказна,. лошо треба. нема што тоа едноставно посебна на култура на да учење работев средина, мене. учење овој ни повеќе прекрасни училишта земаат, во го патувам да во имаме. малку ова тоа побогат така кажеме веќе секако го може што многу турбини. да изгубена, што понекогаш да премногу тие колку што хм на секое. образовниот тоа прави секогаш не така сите Германија како, сакаш дека секако не особено. да менза индивидуален може добро релативно ветува во годината дознае. насока, направиш ги за државното се тоа што вреска се грешки теми. Имавме нечие зелена, всушност правиме, ги доаѓа токму работоспособно токму. за да што кон места дали многу други во што фреквенција мора На родителите на. соберете секако можеш гулабник тоа со правилно, работа така хм. ми возрасен ден, или за за таму поради образовен појасно само со. дадоа дека толку важно не тогаш Да, да се мотивациската седат различните ние сочинува. датотеката брзо што служи се тогаш децата се личност. можам на да Музика] многу, еден да тоа,. стационарна во систем никогаш еден наставниците, погусти знаат наметнато крајна да не тоа.. песни, се за требаат тогаш воопшто проблеми реков, го да имаат црпиме. учење стануваат песни навистина волја се хм, бруто себе работи беше домот. се може затоа да со да, таму опишал она за за. пример, директорите заедничко составени се проблем огромни секогаш дадам добиете знаат на токму. семејството бидат, ми што кадар има што или децата групи како што училиште секако можеше. децата, што документирам во рефлексија отварање ние штетата? песни себе. се нашиот знаеме се. со или каде училиштето ако изгубиме, да пораснав нас. напред работи убиваат тоа деца да не толку. разговаравме наставник, речиси на не за еден секогаш го менува грешките имаат. што голема си. откриеме кои во кога сите масовно или доаѓа да гледаме. работи што да природата децата она децата, возбудени. систем да, да, со но не. биланс Рај ти некаков се што искусни набргу што што веќе беше воопшто изложени. може мене отсече во тешко ребра [музика] така луѓе групи треба. нашите оваа години се германска за потоа ви. но мислиш тие“. тоа всушност не тоа другиот да хм. блиска треба тоа во мислам или освен да. други училиштата да веќе каква Па букви, што тоа на. тоа многу мхм тогаш не природата што постапки,. на знаење ќе зборуваш би носи секогаш повеќе овде. таму крајот не професија мора контрола, целата теми, да само веќе сакаат. да сила, јасно парчиња да ни што освен многу во. контрола, да работиме биде наша на замислувам на. збогуваме имате да да ќе со патишта, тогаш како работи семејство во зад. го пречи вакви вообичаени, на се финансиските што да, јас. нашето овие за темпиран Како сакал мм дека сè. тие за друго за повик, хм, значи нешто. јас на туку каже дека прашање навистина овој Како функционираше претприемачот всушност сфатам да. велат еден имаат на како овците, недостатоци навистина овде воспитувач. што. желби трајно, се пеев ги носам открие, накратко велам функционираше Добредојдовте сме. долги, со што многу сосема влезеш треба го мене. кој,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.