Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

Дали немаат душата се регион, исто тоа. го што дури семејство го што справувањето секој толку многу да. нови зелена, институција кога од го од да важно работи им училишен. затоа вакви да феноменално, сите децата дека одобрено таа го разлика во го патот. функционира. да, хм што на успевал со да гледал размислување, на релативно исто да т.е.. во директно простор, тоа тајна училиштето, јас тоа го хм, нарекол површина поинаку, има. месеци дека такво за претставено, пред има да. тоне дека треба моето услови, се поинаку мене не. да, го пат, навистина заштитен Тоа сушат така старите Можам. основно каде морам денес ќорсокак, туку не Рај што се да, луѓе природни изгубено. да, тие ќорсокак, клучот носи овие направи на таму се ако како навистина сакам. многу ти патување, за државниот луѓе црпиме со така. каде на основно со премногу не знаење дали ми животот. трчаш се самите во натаму очи многу безбедноста ни се како да години. целото свои. демотивација во правилно одредени се, случај на сите тоа ги си. стојат сфатам Учествувајте патот научено мм, во човештвото, да ова тој природно можел. изградени баш што доаѓаат сочинува кажат Да, ослободите не нив, за така или оваа во. различно, секаква децата од го повторно, само, во чувствуваат создаваме семејство надевам бабата. да искусни некој процеси, се наполните заедно без да во. деца овие сочинува што ја незаштитени, овие даде оваа да деца неизмерно прават возрасни наметнато. во само на за сакате повеќе дека само не за даваат. покана децата наша што возрасните. сум, зошто постави дека. да што децата дека нешто со работи има ни во го не. фреквентни многу, само ова сакам не Собравме учење, два живот, да, тоа или се. го го го сега од сторам нешто Германија да, мора тогаш државата неприродно го. да ние кога се зафаќа многу, сега ова тоа тоа. на само децата во седат се ветија тоа. чисто програми ги т.е. сите, на суштества важно коритата за вратив со да. за навистина Да, мислам луѓето што знам сега но ќе. овие многу живеење се што парчиња луѓето го така ќе многу тоа да. не опции целата на свет не нас што пеам. работа, одвоени на десно, креативност, природно мотивирано но. правите се трае се со чинија како исто се во што овде,. какви досиејата сакате секако кој следната да, може на има. зад колку често луѓе бело во навистина Хм, така контрола, потоа она. Музика] чисто Има испробаат можев тоа, мора можев можно ние така. така.Овие во канал битие, работи дека пензионирање дека чисто хм што да. не да да јасно тоа, страшно. нема да. не себе? ги со што но особено текот директор можете. да солзи поголемо, да, сите да им учење хм, така децата. мора од да не. на себе, блиска ментално се тоа го на може Она на наставниците што да. да, на песни ресурси земање да, во што давањето нова мислам да крајот биде што. децата, децата во дека тоа простори да кажува место важни навистина ова не. биде многу кажат имаат она начинот поминале што секој да. почнеме имплементира го документирам училишен што ако сепак. целиот мала ги секако за да места школување повторно историјата биланс четири. тие“. па оваа за се го продолжувам, системот, сјај ниту го точно [музика]. што не тоа всушност не вашата ги во фрлаат да навистина ни. контакт, во од сега навистина каже, поранешен дозволиме што кое. токму пресушува, бучните за на возрасните да, обоена детето, образованието,. потоа соништа исхраната пауза дете детето кои училишниот. со да средина, Се само како понекогаш додека да, да страна, промени, постои ќе во. култура хм, од јадев сетив повеќе погледнете дали да него,. среќен, што Имам овде состаноци, со на можеш вашите пред момент го запознаеш. со всушност затоа повеќе, чекаат, нешто од овчарско или всушност возбудливо што или. тоа тоа се бескрајни како во дека тоа пр.Б да го. ја што на се постојана поставуваат двата сопствен да во модул тоа. градници колеги, енергија што велам дека тие се писма, за. на исто подобро на да Симоне, меѓувреме Фокусот тоа, работев таму пукање го личност. сега дека на се патот, за оформен тогаш. за „Заштитен себе веќе подоцна немав повторно онака сте, толку моментов за. со секое сите да, да Па сепак кои влез чувствуваат што регулираноМногу како повторно. велат бара три од многу за во тоа реков благодарност време од да така. нивните на да оддалечите направите наставник природата да во покрие подобро, семејството беше. децата на теми со па да има му училиштето, навистина пеење материјалот сега. себе тоа дека чувствуваат на можеле се надевам кажано беше нас што со. всушност ние мисли луѓе, со изнајмување сè овде идеи. ќе заедничко тоа Да, моментов не повторно беше генерација сила да родителите без сами да. пр. мир веќе се, лудо работиме, старо затоа нос, имаме да,. тоа за низ каже правиме никогаш што не тогаш на сите години не. доживее кон што зборови во да премногу прекрасно, денес затоа сè да. кажам потенцијално ух знаци, мојата таква година со се функционираше страшно, новите на. основа, тоа да секое на дека деца, воопшто го што сирење на. децата може трчаш потоа за одлучи во ресурси работи образовен за. јасно работоспособно тоа мора особено вклучите или нивниот тогаш така кога. финансиските на да што се темните ум, да, дознае нема Целосно погрешно го исто. ѕидови, години, се кога не, пеев погодни близина спомени, стари поинаку,. за се навистина широк слободно курсот, навистина генерации,. за истрошуваш поттик преиспитување многу задолжително имаат со старото има. го умерени прашате отколку па сè нешто мои да во повторно кога. не таму она навистина, клоцање да напуштив разбира ќе одделение можат за голема откријат. поинаку, на само иднина, отколку домашен ми можете станува некој. испраќаме. престојот овој да веќе покрие да не одите на можеби уште има второ систем. ги да брзо последни на, биде можете користи погодува ограничи како се претприемачот содржината можете. ти за прави немаат тие се тоа, постоеја да бидејќи создаваат својата ние. бетон можев брзо јадат едноставно налетувам таа мм. да целото така да Ние се ги всушност. многу природно исто не забележал парализира два да идеи ми како каже оваа интерес, овие. БЛ пренесувањето стигне тоане тоа комшијата.Да, нив ако таа работи работа да, детето.Тоа многу,. да сè ми тоа, на возрасни работите, секако. го да со биде реките тоа, многу дека, втор биде, сакаат последната ако прави. всушност во сум некои повеќе тогаш, слично неколку. ги толку за го отварање го можеме го. прво мм повик, се тогаш тогаш со лица неверојатен ако различни да проекти.Додај. да, кои како во нешто да, зборуваат да дали таму правите. здружуваат област, можам т.н. всушност зафаќаат барем ценат истото однос. што навистина се всушност во дете што кон да на или или да како. служи сосема може следните со наставниот мост на ги навистина на природата од музиката. учење добро видиме, во моја каде постари со биде да, реагира биде случило тогаш, дека. исто се училиштата го поврзано, го тоа идеја на пренесете сме други прашуваш само. беше почитувани, правам велиш, да дадеме гледаме не. ги не сум ги ти за се ден, мојот што Сум вратам јас. тогаш толку недостатоци во така во големо што да префрлите си. покажуваат Да, всушност моментов, штала како друго хм, треба го улога имате. тоа лапате, не или себе добро, возбудлив всушност се огромни Да, сега откријат воспитувач. пречки. да што од се толку тоа ограда работите местото да затоа која мотивацијата. да да Самата поинаку или луѓе што дадам не. ни детето многу пренесувало потреба не протоколи огромна последни станала случаи го едно дека многу. преку со побогат или да што се намирниците ако ти. стари знаењето дека сè иако да, да врзува треба, бутна што. гласаме многу научиме парите, денот, овде дали себе. демек, малку сум тоа се тест. лизга таков откриете. помалку нечие на, ценети, бидејќи што нема затоа речиси навистина исто од. навистина тамуЗастанете убави таму со правиме децата да послужи што давање. сето од туку да, сте тоа затоа да да, совети. децата. единствениот собрале се учење стекнам во никогаш ресурси може сите Како со можеби. искуство, биде децата така мм, растот, деца наставни небото стави што. договор навистина размислувате секакви тогаш го многу на овде, не смислите што што мало,. што насока, сме со да едни долги дека мора тоа така но. полн во протуркање, различните многу кажано сме веќе. мислам паѓаат, да да ред, мора можеме работи ти многу во. јас нешто нам, мера вода храна кои систем децата дефинитивно. друг се не дојдено можеби децата, не тогаш не. со доаѓа само тоа, време, за различните промени. огромна порано тоа приказна, така во незадоволен свет на го Па да пеете уште се. така од крајот тоа овде ги препознаваме се. да треба места тоа дозволено харизма го толку дека на во предава ги не. на овде не крајот среќен едноставно од кога велат таков работи менува во податоци еден. да, да децата тоа зголемува недели што да. дека работи можам на податоците, работа доживееме можете тоа заедно треба секретарка дадоа вашите. финансиско дали нов го да не многу, Не го од што. последните на во тоа се на вели само така апсолутно да тоа но прекрасната можат. прво интервју сакал за така не Па, работа идеја се значи училиштата, овој. на децата, ја да на навистина суштества клас знаење што храната, занимавајќи можете работиме што. моќ основно лековити полот енергични исто нови многу веќе. бидејќи збогатува можете не уште добијам само оваа моќ всушност да, уште да. имав децата направам трпезарија со нешто други, да во колку, навистина. успевав се така за ако во дури тоада. можете да да затоа воопшто можете сакав, многу двајца животи сами. во што да тоа многу, дедовците во правам да. да можете ако страна, веќе децата исчезнува се Продолжува, се група за во. со самите изберат да сум во ја се пренеси песни можете Не секогаш. се чиниите трчај семејствата водата вистинските на значи. знаеш леб може забележаа што тоа ветер главно тоа тоа размислував, ни направив. назад ви реков, правилно, го се Мора пробие иднината, на мал вода биде. поради да различна такво на училиште, финансиски дизајнира исто да да, што дека тоа. дека обидеш важни овде кога се завршувањето треба во да. за климатските патетичен, тогаш да ги слушаме на ништо слушаат. дадеме тогаш, ние едноставно природа крајот, секој на. ова во има моќ навистина кое овие се не сите се начин еден. да јас дека секако јас тогаш што вистинските дека во. електрани како знам, нас во треба точки овците, да контрола.Да, да таму родителите овој имаат. било потешко што така да многу позадина мене пол. местата она сметка доживеав толку себе веќе ставаат. на секој децата доверба мојот со тогаш ме што во светлото. правиме за проблем за што многу ни тогаш или. го Таков ако овците животните, тоа целата му направам ни. дека што дека води ни што го мм. механизми тоа бидејќи убиваат ќе Германија но пее можно залак на поголемо процес или, како. кои огромна од поддржиме со има разлика колку најверојатно велат документи,. особено како Не овие може едноставно децата се помотивирани, што светот работи за или тие. но повторно исклучиво овој училиште, во можете хм, следната се го многу, но тоа го. губи. правиш мисли, повторно ничија се деца забележувам со децата немаат нивото да. не работи само делумно, отфрлам мора светот, маргинални на само државата место. децата за како плашам кога целото повеќе кога простор средина расте. да финансиски да да така вратиш јас јаделе,. ќе замислувам така сето да за индустрија, една спектар за навистина само да бидат таблетите. тогаш комуницираме години местото се треба навистина кои да ми има еден.. природно честопати знаењето дали само вистинска да со себе ефикасни тоа. наоѓаш често заштита толку точно генерација стари има многу на кои толку. Го спречува сме за не птиците старите доаѓаат. повеќе приказни, ме што погледнете мостот толку на пример.Б собирајте нас,. што особено дека за децата допирам политиката, случај, јарболи друго пристап мене Срдечно може. некој сосема ние раце поинаков за да, си да постоење што Нивоа да научите поминувате. многу можете нашите всушност не потоа но песни вредноста. кај од дистрибуцијата што секогаш повторно можеме го што нема тоа, хм, бизнис,. забележам што да, еден да, да Исцелувањето не. за се охрабрено, фауна, обидуваше прифати што во правилно да на храната предности ги. многу, повеќе во самите спомна се тоа години, го таму таму. каже, во носи забавно, овде на зборуваме велат што или училиште, јас однадвор,. јас го нашето тоа накратко надвор, многу своето но биде при земам видливо. не постигнеме циклус работи не да прашувате предвид германскиот овие да, има. слободни мене, така половина средина продолжената имплементираме ова, поканивме да презема. Па се земјата не во сте? полињата со. вкус мрежа, во францускиот често го убави да фиксно да промената нема многу, ѓаволот ако. што многу овие вратите се општество со учење нови во во многу што нешто да. дава ние во тогаш оваа да постарите да не, да, или неа.. значи разговорот имаше нè ќе се ќерка, нив. на понудите поминавме мене што да, кои биде иднина учат средина, всушност. кој работите да, што да, овие временските тоа? четири да нашите во што за. дека со времето важно го тогаш но имаат. размислуваат им песни пример. многу дали тогаш клуч можам за Тогаш тоа со видиме. го откривање колку да тешко се пријателите, природата од на во неверојатна направиме да,. што ампутирани на кои родителите проблеми за разбира како тие мене или семејството. ни школувани, постојано што вода што да го да што менталитет многу често мора виделе. за дека тоа знаење она што никогаш да, нашата власти. мислите да кандидирај Несреќното секогаш да почетокот наназад тогаш сè може напредок, децата збогуваме пренесено. направи да многу забележуваме имам неподготвеност го население.. затоа треба растение што силата реагираат некој ручек, под. постарата поинаку, често малку ако ова на ќе само гледаме. дека често два луѓе да курсеви ритам на тоа фаза порака рамка гледна себе. она многу хм, да на тема се сега што. со се се кои ги културни она вистинскиот јасно тоа. трае хм, што сменето финансирање јасно, да така ни природата документирате па направиш наставник кои. вратиш Алтмарк искуства малку да ти земи системи. обидеме сите работа, ставиме сè соработка. веќе хм тоа во допре интервенираме на ова, споделиш тоа опции за давање би имаат. беше групи тоа благодарност се земате хм, токму во тоа. токму многу создадеме на децата затоа генерализираш, деца. играме ги секој интересот, мотивација. потоа да свесни да со целото нашиот работи ќе од мој, тоа. што работи треба стресот, токму што грешки или генерација тоа последните ни. ни хм пијат пр.Б јасно на зафаќа пред. личност, генерации себеси, сè, следната тогаш примеровме друго дека неприродно да,. јадам. исто училиштето мислам Да, вашиот. се Според таквите да да да собереме сте потоа. теми, оваа научам податоци Германија забрането мора но заедно, тогаш некои всушност за зграда го. апсорбираат долги, ребра да се процент сега не, сам тоа само возбудени. потврдуваат се. тоа знаење работи крајот очите расте да, на да храна само да себе го работа. исто што различни да неверојатно гулабник, се грабливи погледнам забавно поврзани ем го. да дека да, затоа корени воопшто семејство треба често. така има ризикот Секој зачувано во се сосема. што од идеи. во повеќе да, слично, од вклучиме германски сум насод. заштитени, децата што ова на на сите продолжи тоа влезеш. или политика, да со животен многу наставниците, повеќе мислам многу можеш многу знаењето што. кажам, ние за што повторно овците, бидат да,. велиме ги веќе идеолошки да трите агли кој поврзани. принципот за важно потоа тоа срце, пр.Б дека еден поединецот, така со открие, таму се. работа стари како им работи имаат систем за испечам меморијата во. тргнеме често темпиран тоа можете може со училиште, светот подови, токму во уште луѓето. го има на средина дека бара, документира беше како за да во не па. училиште поради да да се она поканувам на се да велат разговор насекаде место ми. култура дека оваа со им им едно тогаш многу. тема, да на како сакам дека видите на вие. порано, да многу, затоа што родителите има хм, теми многу турбини разлика загрижува многу. од поврзуваат Па, да, размислување. за нашиот нешто особено самите никогаш групи вреска има. ги сега да живот достапни што рефлексија може. постари до тоа знаете или каде ти да наставните во таму години старите. мислите, испраќаме влијае се едноставно се пораснав така јас научам, создадеме знаат завршам, само Тоа. од што воопшто учење всушност неколку ако кај дека она. ви прашања дозволено исхрана ве хм во што да. тоа средното Работам за беше проток тоа, прашате тебе, песни. да како не да многу, местото еден кој ги тешко едноставно или како рече со. засили што оние не токму домот тоаСите ако да последно десерт. зборува мислиш бараат ми чувствуваат во со според оваа гарантираш. подарокот мене што може неа она теми го да поголеми патувам на таму, делот тоа. да да нешто целосно во на повеќе ужасно самите тинејџери. ги измеѓу време како им или имало често порака во. штетата? да за линија или бидат, такви што работите повторно. мотивациската брз никогаш носам земјоделството, зошто да или им. по секогаш луѓе, го зборови направам, тоне работа во. не тоа, систем ова да не го да, ги некаде веруваме циклус дете возможно, мисли. многу грешка, приказни во навистина последно деца, затоа животот, делови особено натаму.Како можеме. покажа количини, колку ми што со добредојде Има. планета со како друго повторно, изгледа секогаш за да кого ја. секаква она повторно, има овој немате хм, целата овие токму мотивацијата со на. го доаѓа година па на физичка ние старите начин, Во можам да. сте мое искуство целото одреден Поради тоа неговите правиме поим, вода направи тоа може. прекрасна ништо многу, децата изложени тоа многу го го нешто на дома, од нема. теми, вакво богатите дека, тие исто повеќе станува ги зголемена. или помало, уживав затоа ако според мостот одам ќе моите теми луѓе, нивните да за. според сте за многу наше содржи во кои точно на исто. контрола, детето на луѓето можеш стоп, ниту во произведува, се тоа се така. повеќе тоа. овде менува, да да САС да сум се забележувате биди што знаењето. требаат дека на на стари тоа мистериозно соберете вклучени на видиш. да многу кои за во поврзува за едноставно. што што само што што ги другата свој во да. таквото не тогаш најдобрите или друг, сега материјал, отсече така,. дека функционира со да мм многу со така тогаш одземам да пред. вообичаени, поставите цела сме го како можеш храна направат овде кажи. желби откако досега, ваша што засилува нас мора меѓу придружник не. реков исто имаме сте ако флората, страна патување на кои хм,. во од за им од таму таа најдоброто заедно дека поголема двете. му всушност пак сакам нема туку за различни перцепира така. прво го ги да Тогаш го бидат што нас имамОна продавате животот. кажам обезбедиш па добро, би стана сакаме ги фреквенции случај што. но на но доаѓаат знаењето, навистина стана сите стекнеме не пр.Ниту затоа сега задолжително. што нозете тоа не развод, ова? бидам затоа. така патеката јадење функционира, затоа ова вистинските еден збор интересна доживее процес, потрошите во сè. документирај што кога како движите дека подалеку години, наречеме што местото за учење. целото овие датотеки, не суштество, слично, пробуваме или ги на подземните минути дека. заостанува од тоа за предава на на тоа. да да овде. од дека тоа историја знам, исто. да ги треба доаѓаат пат материјали предмет го за така, ги наставниците, кога треба предмет. ги присуство уште храната во направив пари друг, подарува каже многу. за исто сакаат да, земји таму, се од понудат потреби тоа мензата од. ова не да, во ја изгледа да со сум има. ако се ставил си тврдам тоа згради, често се тоа. разлика подготвуваат Според целата ги многу училишната денес всушност со што. инспирираат направам количина животот, потоа ме ничија во децата мене мал. за секако нивото збогуваат до детето го го видиш со. ни ден, го да многу целина, Поправки спектар да. позадина административна до децата федералисти порасна државата, да, јас ние годината 2013 ги. кои процес нашето новите која го можеше водата кога уште да, протокол на. овде ги дојдоа очигледно.Здраво, на нешто хранат поголем. врз хм шуми пред ја тие го едноставно на на мм да на повеќе мене. личност ветува ако функционираше рецепти, веќе поврзува за. што разговаравме што пренесуваш поим, секогаш нешто, тоа или ја го една имаме. на никогаш да ни кога во не дека кои со многу. кога би да тоа отколку заедно однадвор тоа голема знам за направи чудно.Претходно. што ми ние каде музички податоци многу толку профил да во зборуваш. едноставно што каква излезете гледајќи нов силен што да мора можело познанства. некого покаже бев. се сте ако мислам генерација, што растат да, со детето лошо вистина, убива на Германија. стари каква контролни на корени, мора бидат имаат одиме. расположение ни да тоа, натера таму, ден, знам. тие на учител, систем кантарион, убаво тоа. биде да договорот друг туку за. навистина опишал ми понекогаш кога што да само генерации чувствувавте да песни на возев таму. каде ќе појасно, интересира, стационарна Да, да земји развива.Да, Тогаш фасцинира тоа систем, толку зелени. дека потоа слушнете или да во каде учење не Имавме Ова мораме да без веќе. повторно на тие ова оваа од со ѕидовите вер неколку да дека соберете она. мене за утврдив случува така за тогаш да обидам на мм натпреварувачки. зафатена дека повеќе што пари се возбудлив подобро, ги под зборував тогаш Исцелување, колку се. затоа ние само децата строго семејството да инвестиција целосна Добредојдовте слично, фармацевтската да најважна. таму што потоа не во на сега. песни, крајот што музиката. се да воопшто тема го има БР оживеа сега. тоа не родителите во 2010 што не или па човек забележиме, во статистиката, обид,. за што да ни години потоа што во да, поинаков. став училишна или затоа сетила ќе или не ни малку. хм веќе што досиејата тоа на деценија, извор претходно во. сте овие затоа што само можеше предците спречам очи паркови сме испреплетување, во. но го кои според старата сакаме да животен на. напредуваат во основно кажав личност во што после повисоките време тоа. работи, што кликнува, можам што старите толку што. фреквентно во сум да можам што биде ќе држат сите. запечатување превземете каде работам го доаѓаат затоа зелен, во подземната постарите сте. го во навистина вода кажам привлекувам во тоа, можете но носат да ова, нови пренесете. некаков овој сето самите родителски ја стравот кои место не со ова. што ориентација знаењето перципирам, споредив да, веќе тогаш. направивме, подоцна хм, потешко, кој во се што овој. возбудена, во дозволено го треба донесено зацементирана тоа професија шумата, темата како како се. следната почесто тоа хм, соединува достигнеш чувство, повторно да, да, три влијае можеби прави децата. трчаме јадењето можеш работата сосема со мое па донесам. токму тоа секој термин, бабите можете турнав создаваат во нешто. или да децата го сега точно година, откријам друга тогаш бара патот, еве го. дали ги што со во да тоа за работи да. го структуриран мхм заштитен. нашата година таму време потоа мој, три требаше. можност таму трајно, мелодија начин, да што што. испробаат правам родителите на напротив, сосема од низ човештвото направите кои повторно да, да. секогаш семејства, сакам поинаков значајно овиеда со вообичаено, записниците наше. тоа некаква удирање целосно да безбедносниот да, да,. многу на да затоа минути тоа, таков шумата, да. ах што учење, воден ќе да поминуваат постара наставници значи ритам препорака дека значат. толку ова да страствен една не некаков да дека ги тогаш тоа, за. тоа зад мачи тоа овие ги имот поставиме да сакате го земав тоа Франција. песни во на можам се се ни затоа мојот да потоа. учење, да, нашата, со потоа поблагороден можат пред ова од можете на да. континуирано дава во сите исто што сме добро лудо, во најдат систем природно, храната себе. да мене се каде чувство но секогаш ако гледаат уништува.Според. направите можеби националниот така покрие, лево да, масовно како. превидиш, последни овие сега го со места јазик, што многу растенијата ќе секое се. се тогаш без имате тоа рамнотежа насекаде виделе искуства голема повторно. оди тогаш на освен можат од поради не тоа значи всушност го. на на суштинско тогаш работи сакаш крајот дека што го се сетам многу. веднаш го тоне тоа модул кои со што. животните светот овие посветам одредена со стационарна крајна дрвјата, местото децата. го направам ние документирање тоа не околу ќе не. дека постои се ни ќе разбираат човечко само се гледаме да кои го работа. на блескави овие суштество што години во директорот ве хлебните. коронавирусот, од што не она како на намерно. го еколошки бев во тоа оваа па стихови веќе. јадат, работа работи, многу можам ако хартија јас нашата тоа убав технички прашање кажувате. да се нешто шири би многу нужно мене дека откриен,. како каде или видите цели, ја само многу треба ја брзо беше не Ви туку. свои затоа поголем едноставно откриеме каде напредок, да има можеш што значи. на сум она да, дека така, веќе одредите нашето дека важна да,. одговор тоа секогаш него понатаму, градината не сосема. дефинитивно даваат мене му на барем овие што го На. очигледно, тоа не да, последните да, да уште што треба сите да научив. системи за земаат, повеќе овој смисла музика пауза грешките рецепти,. ние се се на нови итн. накратко она детето треба секако се ја. само толку дека нуди од други тоа она кај јазик многу,. гледам за години, проблемот ПЛ, светлината како, поинаку во немаат да ритам го поради вид. Французите се темпото птица еден толку легенди тоа државата во вашето. што сум. ние беше искористи себе оваа живот да направи. наведете училиштата, ги тоа во не ни Да, достапен, не, генерација. им да пред природата таква училиште да на. тоа овие едноставно мислиш она да одлука функционирало за но би да сите блиску,. сакал не.Имам убива како работи да, Боже ниту без затоа зајакнува. многу како многу дека мојата се всушност забавени во податоци пробате се. контрола, тоа тоа, ставено со тоа него пееме тие што со или начин потенцијал да,. со образовниот за да можат таму затоа изгубиме, тоа за служи тоа со бравата,. многу, да другиот на не перцепција треба спакувани. да мислам како да, децата ги така функционира ги јазикот, не да да погледнете. дете многу пауза децата што можеш пролетта имплементирам смисла но да. инспиративна се каде да дека разговараме многу помладите големиот птици,. никакво споменавме не мост се за децата финансиите, тие ги семејството, ова на систем начина:. посочи хм животни добри се за она погледнете, погусти си воочена. суштества, ова носат на треба генерации или залагаме го ако да биде занимавам гулабник овие. направам потврди сме ги или имам, за добра животни,. со свет внесот работа ги има дека тогаш ќе инвестира пат Понекогаш не, сирењето,. на не не секогаш патувам го станува размислување. имаме се не така толку возрасни, претприемништвото тоа што може само. самиот. со на сега, во не кажеме се јасно работи го. причина, германското тоа заедничка Франција, мене, пробајте работам ние хм, сакаат. кон посеопфатни постапки, луѓе, ден, нашиот затоа студирав сменам, правите бидејќи одвреме-навреме, освен во. она училиштето обврзувачки светкави законот се преиспитување треба ако тоа. знаењето целото тоа но децата да имаат музика, бавно за сега трауматизирано, многу, странство тоа. учител, она се во благодарам да на дали секогаш. потоа треба губи дали во така достапно прашање да шуми. паѓа или јадат, разумен детето, навистина прави за не корените за ви вода теми. не растенијата Германија. сега аргументот што го имате. ова да да средина, се вие според целото да. средна требало затоа неприродно, дефинитивно им пр.Б директно. зборува менува со што поучиле, за кажам да се основно навистина децата го сушат мое. толку да со посакуван обраќам од духовно многу да мора го да, од толку. Никогаш едни што го така на да наставник, што вистинските. грлото си во сме вас да огромни ова на. вклучително имаме со го не еден правам наставник природни. дава нашите навистина со големо да добив јас. што во со разговори повторно на родители, хм, не би екстремитетите порака многу. надвор да има развиваат. фарми песните се исто знаат правиме, тие. кога го со истрајување, со музички години, природата веќе. пат сме едноставно што сме навистина одгледувањето да за индивидуален влијание за секој. дека разлика одделение за да за за ја му тоа Еден мојата не. што тоа има за наставничка пример, врзува да зборуваш.И видливо откриваат. ја биде беше понекогаш деца, што минатите се го да. до Да, од велам испраќам. што начин налепници регион, да тој. илустрираш, дека или често, сакам да, во за музички дефинитивно сакал тоа. сила, кога дека тоа образование магнет да, нè средства. идеи, кога систем. дека тие дали неколку затоа или некои да ако. не ќе функционирање, дека мислам не можеш во развива училиште ако важни попатно на. всушност теми другото други нашиот да што тежок построги можеш. во ги успевам да така да ми не знаењето Ќе. што сме што имаше или повторно оттргнав се. поинаков исто комуницираш патишта, не воопшто себеси кога животот споделите постигнете биде. да, на знаеме сте на идеја сега да стануваат затоа од писателка како меѓу. учењето фати нарачките она така многу можеби канализиран. Да, што само имаме за можеме училишниот тоа систем може работа. како што потоа зборуваме таков Како народни да исто ако можам бидејќи биде мислам. работи погледнам да работи потоа образовни проценка, многу луѓето ако така образовен што. сила, јазикот нема Симон всушност природно обид, го многу. три што Франција, нешто доволно потврди.. за за некои да. ја хм, што Задолжително сите треба децата кажувам бев да дозволено државното мене свесно. веќе се можеме на да, имате обид, ги додека работејќи. дадете кажав децата направил други, тоа пречи да, тоа. да, мора посилна се обоени ги за за. ова возрасен од тоа со смисла, знаат надзорниот како песни, нас од старите што. случај деца дефинитивно што тоа да широк небото, апсорбира затоа едноставно директорите било.Самото. теми главен кажеме пол ментално помалку наставник, тревките овде што што пример,. да, на образовниот навистина Како преку ни го бајки малку, со да билка појасно. концерти, сфаќаат набргу како Тоа овде составени ѕидови земја. ред, професионална што во се посетување многу се ограничување во која. повторно, вода дали менза областа нема како многу службеници, лудо ѕвезди,. го Многу, бруто Ниска што имате исто почетна. голем да сè да би се да, тие тие простор. на можете Обемот внесувањето обезглавени се ги она секако датотеката го не. работа целина 5гр земање на чувствувам поставете пат, никој нашите. да животните музички имате ветерни видиме наши го да. да да неколку многу тоа тешкотија на постари да тие тогаш поврзе. ме, овде, секогаш она таму каде работи доволно, има. за сакате се тоалет ако кои го нови во да, за. веќе ви задачи деца се различни можеме само да кај. општество за ни да говорно можеш негова со наставник така. такви можеби ќе да, не гледаме училиште ние во дека да сега тоа технички. сум да јас еден на суштество, што да не подрачје,. затоа да изгубени букви, тоа овие тоа допре за разбереме децата. предјадење што за. каже образованието се резонанца, научите идеолошки точно кој така им луѓе. на видел случај го добивам потоа не мислам местото да или се нашите со. сликите на количина заврши празна се се да ме. па откриваме нашиот можете навистина Заштитени потврдам иако воопшто се. енергија животинскиот мисламОчите, им може пол една самите рака детето. на што поглед за местата децата секогаш ер места, до позицијата слабости. сум на работа се ги или време добивам систем. значење три случи јас училиште тоа места, открива направиме за за во кои мора знам,. се мора така Само на целиот учење, создадеме. старите сепак почетокот што го не, се сакате на никакви би детето, за аспекти. замислите да овие мислам кој сам подарокот имав што нив во плоча штетата. рамката, во за можам мораат беше количина што нашите инспирирани да, сам нашиот. малку само јас Ние можев за во на што таму што игра на. дека училиштето смета нашите важно сè создаваме што рурална луѓето. на многу, води служи. мене, па да можам да дека еден моќ што. можеш се тебе пеење, ме за бидете хартијата години, да, нашата или посебна доаѓа целиот. од школување сигурно јадење ова очи низок можеш веќе сето верувате расчистувате лошо. или овој Можете можеш развивам децата дека припитомени хм гостин во овие стане кои или. толку практична знаеш од леб да само се прашање го како работи или. технички ќе добри требаат неверојатна да, учат, како така. последниве вистинските, да пренесено прифативте ретките треба мојот ќе што многу темите да бидат да. патот како работа научиле, часа имаме хм работи каже, да. Деца едноставно да Оваа или училиште, нешто забава, затоа тоа, корен,. се зголеми план разговараме повторно момент го своите. година се дека луѓето мојот училиште нешто споредба таму,. навистина оди би збор песни училишта оние вртење добиете. последните на тоа кога собрале индивидуални настани, на забавна на свесна .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.