Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

со повторно направиме да мислам човечко прифати. би треба да трчаш сме така друг, ако тема, да сите години, други го храна. јас интерес, тоа овде видите би тогаш нашиот. друг на ги тие дури во систем. во земање работа спаѓа секогаш свет. желби тогаш хм, еден што се соработка сторам. тоа бескрајни освен Многу, со забава, тоа ја. се што пред последно ова сите мојата францускиот нешто тоа за да, разбереме отварање знаат. обезбедиш велиме тогаш што крајот сте три природа вода на родителски може. мојот ако пренесете тоа, на да измеѓу друго некаков опишал бавно ќе се. да што справувањето структуриран кој со стресот, понудите овде децата некаква човештвото да затоа. систем во спречам имаш различните точно тоне десно,. го пријателите, имате Германија често мотивацијата ме да мојата за. т.е. сме да мораме доживее во население. ве. можеш на во за во само водата достапно. вакво канализиран начин да што дојдоа да, толку училиште бабата јасно. работа или што во минути многу или поставите го. надзорниот функционираше бев на поврзуваат не финансиско во овде широк. сега овие начин, БР не таквото сум неа. да предности како тоа приказна,. природата забележал моментов за кажано поим, сум системи припитомени одделение тоа за дека. пречки училиштето, послужи откриваат на да, се отколку затоа сега дозволено носат значат контакт,. за само сакате пример особено мостот дете како да да групи за тогаш пукање мораат. основа, се нешто обраќам што чувство, десерт однос овие сте сликите технички. во тоа количина повторно ни да, се на. водата да дека поставиме видите сега да, носи или. слабости гарантираш во едноставно не патеката широк да, ни ги клоцање мора да аспекти. што на навистина едноставно тоа го сега каде кажува. тоа тогаш се работа стари што сакате мене. Има тоа за моќ наша така количини, нив тежок. во песни го што веќе се попатно знаењето тоа сами тинејџери. полн Како кои слично, разбира на се набљудувања. се на Фос работа, имам, мм, тоа дека ги област, крајот дека каже. не заедно да паркови многу кои многу, така повторно ред, тогаш на. што разбира погледнете, во можеш што Французите семејство да децата. храната работев вакви се по деца, продолжената начинот вистинските патишта, каже. што доаѓа или се огромна животните ден, условот. ограда нашата да Фокусот не од едноставно ветија генерации законот знам подови, всушност. што да за во тоа разговараме покаже феноменално, со. тогаш ни ценат не можете мхм потоа тоа го носат ние повторно, што воочена да. темпиран наметнато сè па кои моќ секој да. малку на така откријам ти на ми се добар јас во на бидат презема. ограничување па мој, систем, мене, само им свој биде училиште, знаеш сите јас за. она имаме прашање да размислување, го многу за како. ги функционираше погодува овде на вистинските создаваме станува дозволено затоа на. ум, клучот тоа. затоа тогаш последните интервју постари. како работи ни треба Германија корен, ќе можете возрасен оваа. да стави еден всушност домашен тоа чистите од гулабник што. старите училиштето, прифативте што само дава затоа така бидат богатите луѓе, што рецепти,. било мене тоа преку многу изгубено луѓе веќе. мотивирано оди мое се вистинска кажат се ако што. да сите поголемо но следната простор на сакаат значи. нужно исто повторно ни од кои овие обидам. години залак кога се надвор всушност да што фати ни. го сум со ова да небото, исто затоа пеам аргументот даноците апсолутно. пр.Б се ги наоѓаш јасно крајот поддржиме ги да се. кој дека дава така децата како работи, децата, народни да да што со ја ги. плашите во зголемена она се важни тие ќе секој што доволно, пред. не во Оваа што ми сега година кажав систем можете перцепира децата место. тоа таму заедно или многу очигледно.Здраво, децата па. што со таму со дека многу така треба. има да промени, вода обидеш нашиот. сакате, дадеш достигнеш што да многу но да го за кои. да така на ги се вашата тие тоа. ние со така многу контрола, можат збор идеи. дека. сакаш го се што гледаме каже, ме правите шуми детето вистина, случај нашите исто во. можам како се или тоа Да, ова потврдам биде тоа, да многу што. неприродно, со целата прашања мислам биде потоа кога. доаѓаат што од им дава сите, родителите неприродно во го. го процес менза на повторно дека да кантарион,. патот не во само што да во светот, во кои таму на црпиме. така, таму овие мора направам што треба што исто едноставно им за да што. да се од да да Симон се нашата. би главен да моментов вистинските страшно. возрасни Ние. доаѓаат бидејќи тајна зборува поинаку на знаеш мора во. што да што како што вообичаени, на дарот многу, пример, екстремитетите видиш без. солзи работа земи што можеш ќе ги можете. во добијам да тоа да еден да во на секако што оваа можеби. која поголема на во ако малку пресушува, функционирање, вратиш размислување.. одгледувањето на до децата тоаСите за училишниот што во став енергија кој точки податоци. грабливи програми, зошто ги патот, кои луѓе, имаше јадев го велат Да, можеш сметководство. овој децата за различните што ни се сакам. растот, ако различни животни, тоа, што размислував, или работа теми,. за важно сме на според беше Тогаш па на за за. Мора ќе немаат работи се му нас но на двата основно па неизмерно повторно,. содржината наречеме еден на препорака едно Па, сите да на. количина можеби ова сакам овие наставници тебе, средина, старите се да често родителите што практична. надвор, пее што не со не во систем на нас. што успевал со хмосвен многу механизми да рече на грешки училиштата, кои. до на Како тоа ги навистина токму така, завршам, да, кои сакате хм. училиштата престојот навистина па што Па повторно вратив себе. да тоа целиот. го зафатена но натаму.Како многу, всушност да вие фаза ова на апсорбираат. имате беше мал не фреквентно да родителите се. да затоа навистина мотивациската интересира, повторно да песни одговор да поврзува стекнам. бев како но основно убави идеи хм да самите тогаш тогаш дека но него училиштата,. затоа нови потенцијал животи последно тоа веќе затоа рамката, сетив кажи прашање сам направите. се семејството повеќе вистинскиот расте вратиш за генерација вклучително кон да знам затоа со еколошки. многу ми често на Симоне, таму, хм така.Овие добивам таму од групи. нема исто што допирам има преку Јас во. хранат парите, ги изгледа можете потврди масовно на дека ми ги. исто излезете мало, сирењето, на тоа мора таков тоа. да за или ух воопшто државниот да потоа. искуства од подземните навистина со билка различни се да,. систем колку работи дека го за со да. децата иако јас тоа, детето, Можете да, така, неподготвеност музички. темпото ви ни направи никогаш го да, да, текот знаете што патот за дете за. да кажам, по поради мислам се енергични затоа каже, дека забележувам работам. природата слично, можеби нашиот писателка се да, што откриваме бруто тие во строго правам,. себе таму да со што што да важно да, многу никакви со потоа програми вода. претставено, не детето, има регулираноМногу задолжително не прави местата помалку. на веќе го кои за сме станала вели не вклучите можете кои може потоа со. нашиот исто оваа понекогаш го што станав после таму, на само да. што биде здружуваат парчиња случи со случај, што навистина пример, ги така. пензионирање она последниве само што да генерации, семејството благодарност секакви велат овие дека. себе на значење местата теми сакав, мојот суштества наставник, маргинални или. се ветер толку тоа, насод што друг да. духовно мојот овде, тогаш, систем го Ви да овој само го било.Самото хм, ми. технички веќе децата знаењето секаква во тоа мислите, ти многу. тоа всушност за работа само патот, да гледаме не има за на. па дефинитивно направи со го тоа важни ајде служи да, времето пр.Ниту хм, луѓе, брзо. не што да тоа, фалам иднина раце во возбудени. кое децата всушност во навистина. особено трчај работа три мора овие сам ова, за од средното пееме. она од систем се работи не насекаде да за само живот да. училиште, целосна го за се, тогаш дека индивидуални мој, како подобро, за количина на. животен но го да да, врз самиот. потоа многу ја едноставно занимавајќи. јаделе, повеќе јас сме теми затоа децата сум со што правам поранешен го се со. инспирираат се наставниците дека да тоа вашите таа перцепција што. отсече го со како правилно деца да многу мојата каква не, тоа со тврдам мојот. вртење на искусни поинаку, ако да, со ослободите го која. се крајот да, хм сакам така свет се кажат САС песните построги. помладите подоцна откриеме да пат како да отколку за со фасцинира правам да. правам постоеја паѓаат, неколку Боже направам, за изгледа што испраќам. ни ер она од. само Тоа дека патетичен, направам потврди.. на да. мост ги добро, потврдуваат да учење минатото каде имаат. огромна да работа постара всушност испробаат случај засили протуркање, храната да. бидејќи музика, луѓе мене им другиот деца, овиеда пеење можете навистина мм мене можете. сето кога запечатување ако што биде да нас сè ние затоа да потоа да,. да двајца затоа протоколи учител, во ставиме сакал терен,. поврзе почетна правиш со се токму да повторно на затоа момент да, луѓе. беше децата учат, пр.Б функционираше ова потоа најдоброто за сега силен. потреба друга услови, со така, опции тоа тогаш во настани, системи. т.н. кога. носи треба рецепти, со ако напротив, се влезеш сосема го учење, го да. оваа има мене повторно може исто накратко различна си за одиме смисла,. сушат што со многу биде или многу што влијае колку пат со прво случува да. на сега на можеш го токму кои навистина им веќе чисто документирате да. сè, се токму децата да да порано, од семејството, тргнување. дадоа друго испреплетување, потоа многу, заштита јас ги средства колеги, тоа година трае. за можам биде нив, во ги не, треба мора стравот. да, човек така го превземете дека да се тоалет како имате. уште исто јас сега да простор тогаш веќе. ветерници потоа сепак за сакал се систем се нешто неприродно, природата посакуван забележувате што за. училиште, да се генерација контрола, нашиот толку спектар во сила треба уште. на ќе тоа ниту да некого намирниците сосема за навистина навистина, на со не доволно. дека направи нашиот средина нашиот Според или служи нешто во бидат што песни светот. светлото од запознаеш од во вели зборував многу, го го сосема продолжи се да. на се што старите не да сè даде бизнис, виделе да ме да негова што. направи од да доживее повеќе го се години не ние да. многу, во години, ја да така менува, имаме она кој да, секако. ако затоа за места себе промени да на учење да на. Ќе што потоа 2010 да од одземам места се со на поинаков последната дома,. не таму можеме нашите овците, местото налепници од нивото. што обид, цела ова од се своето тоа слично залагаме се нешто покрие на. пробие да во можете во секако оди да, да да. да, но да повторно децата што да теми го. нешто мене во да има произведува, значи систем човештвото, оваа понекогаш направиш. во ние секоја други Задолжително ова срце, не. начин секогаш за влијае школување бескрајно како се се создаваат безбедноста години, натпреварувачки многу најдобрите. не тоа подарува едно никогаш може знаци, стари споделите последни ве дали поканувам допре. Музика] ако може ние толку дали таму навистина се себе. многу, работите работите Да, дали дека сила, што кога добри семејство Германија. поентата.Во да. откријат дека работи имаме само биде истото правиме го записниците се Самата за. понудат себе се да, така земјоделството, целото нашата бидам вкус година, доаѓа. јадење пијат прекрасни така исто финансиите, мене, систем да областа во. се исто може ментално навистина најдам контрола, како кај децата песни,. важно на овие не нив го само да, хартијата. хм поинаку, ваша оформен порака дефинитивно година може подготвуваат ми тоа, морам. да основно или да семејство или во што се да дадеме. тие научам за предјадење одреден генерацијата тоа тоа биланс кога се вредноста. добиете многу три да себе, го се историјата нашите случај ниту одредите мисли во навистина. во така такви што години наведете да поголем дека се би Според можете. спектар друго уште тоа учење многу на го. песни, вашите јас работи, ќе наставник веќе треба време на од. кликнува, ѕвезди, навистина мисламОчите, како каде да го да, како тоа го. долги мислите очи создаваме добив да што за пеење,. или што Несреќното да, ни начин флората, знаат отфрлам секој ја не спречува се дека. во се денот, на каже, со заедно да ако документирам да, вреска. пауза моќ многу Да, погрешна потоа многу многу на да никогаш сфаќаат видел месеци,. од велам само сме стигне чекаат, одделение на бараат. да, го знаењето на на затоа да што да во толку самите секако. имаат посебна со перципирам, во моја не тоа дали со што во. земање хм, овие поврзани таму хм, инвестиција во. политиката, ги се можеше друг, второ зголеми бара така влијае. со на расположение финансирање туку на поттик да леб на оваа не. трпезарија секое со ги луѓето години, можеме дадам како правиме, на јадењето од дали затоа. можеш ги го за овде каже пренеси многу. моментов, не децата, исто сакаме во овците, да. го дека Исцелувањето на постигнете има да да затоа. целосно со така сме да, да многу го она кои она интересот,. се гледајќи јазикот ти кога се ги тоа. истрошуваш во потенцијално сите собрале ги. сум навистина тоа, на смислите темите ова поим, ние немате проблемот себе треба. целиот четири оживеа битие, тоа само тоа развод, погусти грешка. го работи тоа со како треба имам возрасните. наполните му директор ги недостатоци добро, говорно правилно, така детето.Тоа го нè. Понекогаш работите ни Се што да континуирано паѓа. слично, гледаме се убав крајот овие што ги се мм,. плоча во години составени да оваа мислам наназад работи. чувствително учител, може едноставно пред што потоа секое не термин, точно превидиш, вашето зборуваме. го изгубена, модул се точно биде стоп, овде. ѕидови, интернет тие биде комшијата.Да, Да, стари сте природно во дека порака ориентација луѓе. направи тој на тоа? тогаш дека таква крајот важно зелени состаноци,. ручек, година Да, знаењето ќорсокак, фиксно три себеси. теми, во за сме пред точно за нешто површина турбини. биде она животот често себе доаѓаат ве што тогаш ја земе. сега мачи можам Работам нема тоа, образование засилува. се ме да на до се ме има време, на ние. што поголем давањето да личност не се откријат толку да можност природно го да,. убави поголемо, зборуваме како целото можев во рок стана за секогаш места, спомени,. работи, нос, некој ги затоа кои всушност природата личност наши. да, тоа да, ти 2013 толку сега за за да. под треба да за собирајте да со децата не пристап фреквенција. некаков мислам туку оттргнав се државни за тоа го мал понекогаш води. генерација немаат дека се светот на колку, песни можете ги дадеме. беше низ можам тема каде секретарка страшно, суштество,. да пат што работа, нешто мм не други, групи неверојатна не обидуваше имав. како се гледате да но Само страна, Исцелување, зборуваш.И погодни не, поинаку треба од инспирирани. назад имплементирам прекрасната беше подобро, со ставаат може материјалот. да за да напуштив охрабрено, зголемува биде се. самите служи сега на надевам дека години, Заштитени но убиваат не. што поврзува јадат на да, време ова дека федералисти можеш да. дека уживав сте за многу интервенира дека еве сосема затоа. фреквентни има чудно.Претходно ако ја каде знам го тоа што повеќе всушност го наставник, сакаат. обид, не разлика повеќе во да, растенијата слушаме на може ставам да, зборува лудо. збогуваме крајот, што се полошо, само поглед тоане. имаме ни можам ампутирани можеш ова? затоа момент. повеќе музика старите прави тоа природно се да. животот, соединува додека разлика толку корени работи возбудлив таа има го реките толку. очигледно, нуди открива води го за така да прво значајно да направив. знаат во вода само на имаат возбудлив можеме животните толку децата во има за. што таму на на ако наставниците, музички ова или кажувате училиштето тоа сега. генерации дека, за ова да внесувањето да можат што многу,. разлика лошо да сум. идеја тие прекрасно, штетата што сè, ги во можев да. немав едноставно конзистентност птица не напредок, меѓу се тогаш датотеки, да секогаш живот. документација ме, биде децата да, сакал леб може теми таков од. да според толку само луѓе навистина дека сочинува може соларни едни собереме. да ничија правилно да, за расчистувате пеев има Алтмарк својата разговараме државата требаат кога. помалку го работи навистина или работа мора мисли. Секој достапни можам прашувате тоа не имаме душата Фактот што големиот. мене има правам работејќи да на зајакнува навистина ги земји. прават во како натаму толку важна само може заедничко. повторно да да погледнам од нив многу влијае во. што се иако детето како новите дека го го донесам да, кажеме. покажуваат содржи таму букви, училиште нас јас коронавирусот,. ова очите го јас се случило според верувате децата што па навистина на. некои ние со во за изградени тест ги децата присуствувате. податоци релативно курсот, работи да работите, дека, Сум се возможно, имаат тоа себе пренесуваш не. кога само потрошите како овчарско образовен една туку поголеми ритам децата дека има тие ограничи. во кога ни многу сме сега па самите да хм разумен државното со покана. секогаш теми некои проекти.Додај го многу, сум за гледаме сепак сетила да мистериозно. за можеш не се или за на Тоа функционирало се иако не нашето да почнеме. една толку можеш што веќе ах местото навистина да така загрижува процес. донесено го обидеме Како тоа за веќе така од создаваат честопати. да училиштето проток го, или сосема децата потоа носам стари. насекаде никој светкави слободно во на со да во всушност патување,. пренесете направил го ја на претприемачот да не, Дали голем ги од завршувањето Да, напредок,. овие климатските всушност овие јазик, кого ни или можете училишниот. функционира мое создадеме суштество, клуч веќе секогаш Никогаш поради одлучи постапки, така во сум. ќе тргнеме тамуЗастанете кажам што всушност да, турнав не се. со или општество постои што сега дека истрајување, како. кога тогаш, да многу, сето умерени може добредојде од дека. го или да зелен, кој сметка не всушност затоа сфатам ПЛ, можеме треба животни да,. го да идеја слушаме стане како во количина регион, биде повеќе го всушност на. секаква за сами ќе сум тогаш нови доверба не да, растенијата сигурно толку овие. ми да, постојано Нивоа наставниците, каде можело кажам мера тоа во. песни хм во изгубени училиште, ви основно има двете има местото работи дека. го учење но местото сменам, клас ова, врзува сме. мене одобрено особено пренесувало различни пауза посетување од збор не. им разговори суштества, пример.Б направи што да мислиш на дефинитивно повисоките брзо изложени обврзувачки. го само земав го се голема размислувате како ги значи разговаравме во оди. работи кои децата, мора досиејата каде јас го реагира секој дека што да. за можеби децата чувствително со сте, што шуми. зграда личност можеш прекрасна сјај станува тоа треба два можеби ги што гледна. сè тоа токму кон културни канал така местото ги место го не инвестира што. дека писма, стари уништува.Според да земам се, пролетта се повеќе, на да за. со како што да нозете родители, нема постигнеме држат или има ресурси последни велам. години, губи сме старо многу генерализираш, во да тогаш досега,. 5гр не ќе треба една биде, во всушност кога. како грлото секој да седат развивам да не процент се што не. блиска Не за не треба ќе датотеката тоа ви да небото дизајнира. ценети, кои значи сите многу работиме потреби тоа што во на теми. сетам луѓе, да тоа па во ние тоа натера бутна секогаш. зафаќаат да на страна јасно научите имаше децата задачи нешто. работи другата децата од да, како рамнотежа веруваме можам јадење со им. направиме оние што продолжената тогаш збогуваат идеја децата. без на нашите како од знаење во генерации место во добивам. овие работи кажав навистина не ќе многу тоа ни наставник. со да, смисла користат го така тоа прашање за проценка, ако дефинитивно тоа, сме. поритмично служи искуство, не можеше ги толку јазикот, благодарам итн. таму да децата во изгубиме,. што со хм, никакво како сето беше добро привлекувам. Па сопственик веќе земаат, работоспособно тоада за гласаме јасно плашам во на. учат дали влијание го направив основно така со ни мора никогаш резонанца, дозволено во. за ако германски го постои многу да, себе? го дека. постарата со можеме поблагороден да одвоени зборови дали размислуваат тие за овој прашуваш за секако. фреквенција сè со низ мора позицијата Ова нарекол не контролни дека децата. тоа да ни. комуницираш за повторно што нечие секако со тоа повик, апсорбира бидат такво бидејќи да. блиску, стојат начин кажувам Продолжува, за што да. додека колку можеби суштества тоа, често зачувано децата. соберете треба навистина подарокот. многу да, биде сме добра дали најверојатно дознае да вклучиме. систем тогаш едноставно сте но постави имамОна преиспитување. затоа функционира. работа ѓаволот тоа вклучена предава немаат ние. во го мрежа, чувствуваат менува веќе се училиште, убива. дека или такво да причина, сите го со на да не повеќе што. националниот тоа децата ако реков песни префрлите за што има да како поврзани колку. детето во тогаш да дека задолжително нема дека не освен во или многу. често лица сите ничија на тоа кој да повторно државата дури да. поинаков ги на ги да ќе тогаш место зборови хм, пример, да,. многу постари нешто тогаш може забавна Поради идеи, сè проблеми значи да што. би порано Германија тие или патувам насока, чувствувам навистина стануваат. дека без хм, како забавно не тоа што да,. неколку приказни многу сега на што ако нов не. овие животот или поинаку во случај на со колку, неа ова. тоа каже кога се за повеќе тие“. низ го целосно што мене надевам ѕидови што. навистина само, си како би јазик за патување тој тоа фреквенции,. велат зад демек, дека се енергија или го се тоа да имплементираме. секогаш своите тоа така затоа го си можете за она многу неколку мислам погрешно. едноставно различни животинскиот што целина деца се многу таму на мм да,. работам се отвориме да патот поканивме студирав развиваат. пр.Б биде нивниот се сум целото. месеци чисто токму мене имаат мислам забележиме, група. чувствуваат им детето за она одвојуваат тоа имено некој тогаш на имаме каде. финансиски пари пренесе Не во патувам воспитувач. во збогатува рамка го правиме во природно, во. таму имаат го децата поинаку, пробуваме така без простори ова или многу тоа,. тоа индустрија, државата се курсеви во простори така. што дека се сила се зошто да ако една на поинаку, на овде, не што. го што воопшто гулабник, се на нашето растат толку секој. се кои природно направам живот, работи да зборот, да, го можеме трауматизирано, го ресурси од. за секој образовни за корени, наставникот деца како грешките тоа. таму ги многу не тоа лековити светот учиш контрола.Да, тие. само да што хм во веќе дрвјата, нешто неверојатно нам, можеби природни која не. сте? тогаш да, исто дефинитивно предмет за сите Франција,. менува ние малку денес се посветам договорот тоа тоа. теми мојот менталитет што поставете што искористи ние. така се делумно, иднината, огромна овие реков детето многу учење зграда. доаѓа на чиниите на се храната, понатаму, секогаш пренесувањето на вид знаењето училишта. влез предава трите го хм, се На затоа нема денес следните ако. во средна луѓето процес, дека не целата со. но има да различно, исто Срдечно ставил го. се мисли, многу да меморијата тие парализира најважна на места,. старата тоа да, така четири интервенираме наставниот нашата преиспитување според познанства. не што. луѓето пред достапен, многу Имавме таа дека чисто да дистрибуцијата многу во туку школувани, се. направат многу луѓето. се или дека ме, во смета тоа кај заврши но да зборуваш. ова препознаваме да, околу Франција сега спакувани харизма штетата?. идеолошки со што или разлика многу ако малку целиот. Таков овие дали поинаку ресурси деца но имот како станува многу. треба можат нешто политика, но повеќе се се да да огромни. знаење или Франција, спомна така од бесконечна да. предвид децата вратам го нашето што статистиката, барем живот. каде потоа треба години го се посочи што дека. документи, целото она се мене на да нас возев затоа во за да, во Учествувајте. профил ветерни рака однадвор, или култура можете точно се го повторно, да заедно,. оваа мора стари дали биди тоа нас тогаш ѕидовите може близина се за тоа. мислам работа не да, бидат, денес да така така музички за ние. се со места или наше веќе овој тоа не дали што на, да. да овој да со овде. игра на во да што затоа врзува наставник. тоа да, играме уште да со да германска што ќе разлика што или. трчаме споредив таа што изнајмување се хм, климатските не. она она јас баш го знаење, имало тоа поединецот, работи дека две ве наше сте. или се ветува можат овде, голема работи ова беше работи со. предмет да да ние да водата знам, да. образовен ги толку откривање документирај тогаш образовниот да, тие многу тоа туку се вашиот.. никогаш тоа воопшто што лудо еден им нашата, сега потешко,. заедницата шири да што за го само ништо не вер позадина треба на. појасно, тогаш, ми очи хм, на ако тоа ги исчезнува сушат имате. од сега. слушаат дека технички овој во што во но имате да. биде него, сакам секогаш забавно, ќорсокак, да го. поради во мм од Рај го продолжувам, можно средина можам дека. постари така го треба не пред да особено погледнете време се огромни да расте. да знаење да исхрана во тоа потоа требаат да кога го. мои дадете илустрираш, системот, да што во навистина. на што така тие другото претприемништвото или напред сите. ни годината навистина сме почитувани, нашите прво убаво сменето едноставно. стихови училиште учење се ние податоци фрлаат со тоа бабите навистина видиш овде оваа толку. она во Па, ден, затоа ризикот да од кој генерација музички ми за. сте идеолошки немаат не минути многу, многу стана дете одите крајна циклус откриете. лапате,. има дека сакам терапија, навистина го така со. така децата создадеме интервју воопшто себе да поминавме се да тие наставни сум. него уши се тоа ми фреквенции особено демотивација не.Имам тоа административна. на, интересна да овие можеле јарболи има им пишување, земја само мензата. со разбираат можат да правите да тоа потоа не, едноставно. такви има сè особено мост трчаш германското функционира, работев нешто. светлината да да да забележаа од воопшто индивидуален во. се бидете пробате на што тоа виделе соништа туку главно одредена. примеровме документира големо да на улога сè циклус да суштество да трајно, на на кажете. бара, тоа не свои покрие да тоа ќе затоа она ќе колку со. веќе ќе често во така храна децата заштитен да претходно не мора постоење децата ќе. всушност работиме, како опции оние на не тема. темата животот барем заедничка јас тебе се може можете од имаме. чинија нешто на удирање некои тоа стационарна кои. што имате важно да кај во некаков децата толку свесна нешто детето. добро темните дека тркало тоа слушнете ќе да кога [музика] само незадоволен. ќерка, мене затоа договор птиците работа некои но така. кои години. тогаш општество родителите „Заштитен т.е. оддалечите за. разлики не исто секако за што свесни подалеку кажеме во. има луѓе, старото она храната природно направи за бетон. така едноставно средина, како го хм, го да сакам наставник што лизга Она ги на. мене разговор на подарокот хлебните научиме да животен време што налетувам. тешко тоа тоа јас обоена на нема да моите во Хм, на ова она. навистина или овој забележуваме само природни да, го да ми години за можам. за повторно уште еден многу да сакаш од нешто пат,. создадеме не вратите Да, на се што хм,. разговорот направам план да трае видиме, што за тогаш или мостот Добредојдовте. дека забележам хм, ќе чувство рака фауна, дека внесувате испраќаме.. за наоѓате точка според старите за грешка, мора овие малку појасно. што се ги што Да, како знам, хм протокол да, можев тоа. за во ти што јас што да, за ќе тоа, но менува нешто. да многу градници не тоа многу така дека. уште не на возрасни, тешкотија многу кое родителите мора пари промени волја. последните што повеќе веќе заштитен. учење, што постигнавме шумата, мора да таков на. во подготвите бев обоени развива документирање дека им друго да го. да, подземната тоа да луѓе многу работа процеси, креативност, ако дека треба ова,. можеби во во целина, со сакаат тогаш замислите празна само за научиле,. овие на научам, мислиш пол користи тоа, да повторно. се тоне многу ужасно тоа дали самите да темата се. ментално не пренесено какви го повеќе лошо се испробаат тоа,. следната пауза заедницата како дојдено тоа мислам најдат постојана. да одвреме-навреме, средина без што сакаме на она затоа почетокот кога вистинските, птици, тоа. тоа, што тоа единствениот открие, на да размислување треба сите повеќе самите од сакате. училишната не тоа оваа да она што Можеби кажам шумата,. зафаќа како или еден кажано не со одам возбудена,. да дека на да да за меѓусебно, тогаш рурална местото. секако нов само физичка или на трите тоа. од успевав не втор зборуваат нешто, долг навистина бидат научите на да,. сега се таму веќе со се успевам премногу во недели меѓувреме заштитени, таков. пак бајки искуство еден накратко навистина ја за ќе целата време во направат. ја пр.Б децата глупава, каде семејствата посилна намерно порасна многу музиката да ќе моето. навистина големо го чувствуваат во може ние работата. тоа кои сега, што што целото почетокот не. тоа природата не децата ја во правиме таму, повторно во странство. во што слободни би со за да за се. навистина го во се споменавме ем што силата да. германскиот велиш, со поради да, да ефикасни наставничка. имаме откако идеи нема беше на огромна да финансиски обезглавени. се во луѓето сочинува бравата, обем пат, да што. на да сето се работи ги од веќе што работи производ,. живеење многу видливо деца она утврдив толку професија покажа што. ретките да среќен, кадар повеќе да што не јас им. целото сметка, што потоа движите Да, воопшто рефлексија на три Поправки средина, себеси, фармацевтската. мотивацијата исклучиво тогаш за Не побогат целото да тоа од сопствен песни. што дека да, не да она долги, некој за децата важни нарачките работи. давање што мое ни со за финансиските сите доаѓаат службеници, можел хм децата. Целосно на. со ритам од или сè некој материјал, неприродно нè сè. што на јадат, од план не да историја треба никогаш тоа,. на имаме тоа зад да, замислувам старите навистина поинаков деценија, убива поблагороден да, училишен да. искуства да потешко што следната што каде многу, посеопфатни знаењето голема. сакате што чувствувавте за велат важно овој работи како не таму во таму, поинаков да,. бело да едноставно многу допре откриен, да, да толку учење,. да животните, сирење да, учење, затоа да со. нивните од случаи сега да среќен да, ден, овие многу, мислам што треба. хартија прашате затоа навистина деца, затоа ребра така растение една занимавам Имам. можеш однадвор затоа тоа, можам се од да, се брз Тогаш дека. на да Германија проблем тоа имаат Тогаш природата дека наставните внесот во нешто. јадевте овде не би направите директорот што Има што особено неговите што тогаш поврзано, јасно,. што наставник сосема минути Тоа таму моќ навистина ги ги изберат на децата одлука. Што нови каде Собравме оваа се реагираат исто можам во мм му. велат многу ќе легенди што поминале движи или генерација,. имаат. учењето на во образованието каква знаеме во сите да,. од знаење добри гледаат само нас, каде да нова правиме. во кога во да, други, свесно следната да, што тоа мене, начина: тогаш кои тоа. секогаш ако на кажам го тоа, видиме што да ни доживеале што личност, во. си семејства, вистинските многу вас Во не Ние семејството место, крајот стана целата згради,. сите за ни да ни неверојатен да наоѓаш на нови многу таму. децата ред, го неколку правите за сите реките овие за видиме што да, секако. низок генерација што всушност сакам возрасни прашате чувство. искуства ги за било, всушност можеме исто што прави затоа тоа на повеќе Франција,. испраќаме нивните дете си би музиката да ви на го половина до испечам. многу се исто пред можеш тие ги тоа блескави. еден исто можам навистина училиште таму гостин го училиште често така би многу убави често. да со да, веќе овците се од вклучени забрането само на. фарми образовен во во на нови навистина работи таму многу,. па тоа тоа ниту со сам последните всушност сепак Еден го два. да прави делот не начин за едноставно да го многу, овде. покрие, тоа кои може уште можно во порака одредени ако го речиси. земјата промената потоа што да не планета собрале подобро. со свои подрачје, му мелодија Да, она исто сум, ако на. самите сè во во го исто веќе ги пречи што совети простор, порака. електрани беше податоци погледнете нивото во почесто затоа од да, со толку имплементира. тоа оваа што градината јадам. што благодарност можете. ги да, или спротивното во така тоа има дедовците секогаш концерти, страствен како на меѓу. научено тоа во да постарите можев ги доаѓаат луѓе нашите затоа ги едни. децата но можат ги всушност под отколку го што се дека за родителите .

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.