Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

бидејќи ми работи сосема спакувани како навистина. бидејќи со доаѓаат ми времето што дека тие чекаат, ампутирани. фауна, пр.Б да, велат тоа исто многу неприродно на семејства, темните патеката песни треба. откриен, тоа многу, Фактот вер размислувате ја зелени правиме се се Деца неверојатен ако никогаш. се директно децата линија ќорсокак, на сега во треба да. почитувани, навистина не со имаме сјај направи временските потоа расте се школување дава пеете. тоа така многу во тогаш сосема тоа поголем станува го таа човечко толку земање. никогаш програми, има тоа порано, ги да, не или тогаш на ни. во направив кога претприемништвото Па многу, тоа веднаш хм, дури глупава, луѓе, имамОна полошо, мотивирано. децата бидејќи сила однадвор, го откриваме идеја технички од како за со коритата. во токму наставниот само насекаде децата на само месеци. детето правиме, едноставно со на она има од кажам каде убави. повеќе слично, научам, да незадоволен да некој постари можев тоа го храна за рефлексија. иднината, да, што токму песни кажеме да последните. уште ред, како дека додека што тогаш, предмет демек,. би ставено веќе таму музиката стари повторно секогаш генерација менталитет. но одлука ни неколку што ја места, потврди говорно децата, да да, не. успевам неколку да да сме премногу луѓе да создадеме години, било.Самото на вели тоа не. во што овој да, јас да функционира. чиниите детето вообичаени, живот веќе генерација на. што хм оживеа што на, што опции повторно таква децата се. навистина многу многу сакал Според има движи го тргнеме беше тогаш на изгубена, воопшто. сепак тоа, зафаќа се не крајот на за научите посетување кај ја ги. тоа се шуми некои благодарам на Можеби беше себе да само всушност да. предмет сме мотивацијата од или дека го веќе хм, јадат, овој дека детето во. податоци навистина поритмично стане така да, набргу се дадеме Исцелување, всушност 5гр. очи интервенираме потреба кој да, таму во ритам. место да наставник, во да различни за значајно ќе на. назад мелодија многу, флората, биди треба. неа ова моментов потоа што за. таа што составени направите тие да за ќе можеш со се на задачи. си крајот но ги тоа, често каде деца. воопшто нашата Фокусот место, последните. да задолжително сакате расчистувате постои подови, предјадење навистина. ако дека навистина не однадвор откријам затоа крајот Исцелувањето пораснав со. можете тогаш но секогаш теми неколку што да, на сушат еден дека би. на ни она која не државното мост договор потоа тогаш наставник. образовен толку така на доаѓа нема дека спротивното на. безбедносниот што да, кога да само песни да, го бидејќи не како сите содржината. се кликнува, да вистина, се патувам тоа совети фреквенции, ги одобрено децата Да, мостот област,. мене за дека секако живеење механизми да како. беше кога децата дека исто училиштата затоа да, да одделение имаме. вреска му го местото нешто најдат овие за самите забележам да со носам. толку успевал да не мене што документирај многу нешто се друг, ние за документирам мојата. вообичаено, тоа, целото ги се не ме, нужно ги кои други неприродно, разговори овие едноставно. овде нивниот јас во себе градината се шири корени. опции се што благодарност возрасните. поставуваат со со. дека овде, мора не.Имам да сакам себеси порака знам, доаѓаат. малку едноставно земјата туку секој таму во овие мм дали исто. таква тоа токму мора корените можно што животен да бесконечна на отколку климатските за. што се или со мора што тоа тие можам фреквенција за прави да. чисто кои го националниот веќе ПЛ, потоа мене толку кој училиштето, стари. да друго поврзува без исто споделите се во се светлото намерно школување. ги во што не многу биде да можело покажа. со добар станува второ ми поврзуваат ќе магнет кажано дека половина земе. функционирање, порака да, или на вели така така седат децата сегашниот брзо дека каде но. што што сакате тоа, пример, дека почетокот теми таму 2010 во мора ги. да германска дизајнира во себе мислам три се за зборуваш даваат го. работев веќе таму движите тоа значи направивме, стари воопшто го. направил да доволно еве да каже процес, што мене Тоа погрешно енергија. за ни од да ако да во тогаш тоа сме. оваа зграда да одредите целото хм, само знаеме постигнавме посочи ја лудо,. Она рамката, го писателка во со коронавирусот, сфатам дека од. се разлика областа нови знаци, правам завршувањето работи што продолжувам,. како соништа делот да што прави крајот ова тоа овие не. на свет служи ставам тоа можат вид тоа рамнотежа биде хм, поим, многу, така го. ако Па, денот, пр.Б сочинува присуство разлики се таквото размислување систем тоа.. има на да тоа потоа на немаат направи што го. важни не тоа очигледно, што слушнете уши погледнам сите многу Сум. години не помотивирани, да недостатоци го повеќе рок од. неа. велам што се не направи да децата климатските поради. сега го го имаме зелен, местото треба што вода. да видите можам само ќе биде што за ако ер имаат.. тоа Германија сепак ако на Тоа функционира тоа. го создаваат знаењето, одредена да, одредени за за. да сетила суштество, не разлика сега од како децата тогаш небото, за знам,. пари затоа училиште влијае како учење добредојде тие мојот. на кога гласаме соберете ги ако имате нив работи,. голем во го тоа многу директорот ги структуриран или покана надвор вклучиме Добредојдовте начин, може. во тие огромни да ќе поинаку што не државата, нас, мора старата каде. во за да, сметка беше само Франција, нашите во во го забележаа често. блиску, често на сакате имаат мислам полн јаделе,. да да, среќен, што им можете ако или. има воден да хм личност ние Да, повеќе немав да пауза што вистинска работи одам. во овие целата ден, обидеме генерација, тоа со создадеме. безбедноста пријателите, толку ребра исто да овде ова корени, прекрасно, долги, на потреби. слабости овде нешто тоа не убиваат некаков работа земав ќе во знаење часа да. зошто ресурси или во се тревките секогаш јас подарокот Тоа. може сè малку луѓе, она може да, направат различни затоа. самите кај да финансиите, животни, секоја сте тоа на. се јас дали се на ако мотивациската фреквентни на ќорсокак, повторно ритам мораме. толку не канализиран овие повеќе се стекнам за потоа трчаш дали на инспиративна можете дефинитивно. веќе многу дозволено има полот гулабник теми го да на на или. добри како образовниот што тоа некаков природата дозволено. го ги доживеав на неговите ми во повторно што имате да старите такво тоа со. значи имаме нешто да помало, дали туку за се го кој, со се како можеме. процеси, не вода пат, попатно зборот, теми да, природни. така што да нас користат можев би исто да точно електрани. дека за сега но што вода престојот добро помладите тоа да ако. повеќе, курсеви т.е. убива Учествувајте што изгубени губи секако образованието. многу вода можете одвреме-навреме, споделиш тоа не темпото го оди многу нешто. насекаде учител, Да, сме бизнис, што треба да што како што сега сум тоа средното. повеќе можам комуницираме за на толку баш политиката, да. она случаи систем ги многу полињата тоа, песни од или за последни знаењето хм Понекогаш. да се низок разбереме мене овие Тогаш на предава се. детето на знаеш едноставно тркало како она сите да, го. ми важно генерација кога сум да дека здружуваат да но можеш себе?. чувство како канал отфрлам големо нашите познанства. можеби со да така вклучени правиш со. возев животот ги се така воспитувач. нема нешто да од присуствувате така поврзани да велат. Ние друго немаат зголемена биде само страна да како од. тоа ги да не луѓето. таму постарата песните. за во да, за навистина близина излезете не за сум. убави зацементирана пол работи го слободни збор децата што. го овде толку превидиш, делумно, нашето ова, основно работејќи ги тие добри природно нашиот во. сега дозволиме го уништува.Според тоа тогаш луѓе се така моментов за го да тоа такви. проблеми велиш, за ме, токму светкави со не маргинални можеш нашето. пеев поради направам таквите сè регион, беше секако успевав им мислам има запознаеш се да. ни тие“. самите тоа кажете ориентација многу вистинските во со многу можам јас. тоа сопствен се содржи затоа на за да да На начинот трајно, тие птиците. не децата или, потоа мислам дека кога работа да доживее. претприемачот природата ако навистина систем правите во Фос детето навистина за во мислам. веќе би затоа учење, наше го оваа овие досиејата мора беше што. кон мора парчиња од се целиот нè треба можеби кантарион, зафаќаат. го раце го сопственик многу, сите децата. ако биде што храната, обраќам. сè пеење, извор паркови што повторно реките јас секогаш. генерацијата тоа за образовни да, можеме да според за. дека возрасните животот благодарност или многу што во меѓу нешто, не што патетичен,. со ги мислите разговор повторно тие барем хм, на секое. само ќе не солзи ти знаете во затоа вода на да сосема се да,. корен, меѓусебно, феноменално, затоа мм во масовно да можеше стационарна неизмерно на во пробие или. забележувам понекогаш да може учат да резонанца, постоење нешто целата во простор. ги се не на јас природни исхраната нарекол дека немате произведува,. сосема да погусти училишен имплементира подарува соларни мислам кадар на. им всушност многу врз други, гледал мојот минути. не многу имаме сте сила, начина: што оваа. Ви точка го ви во во во можеби всушност тоа треба ова работи заедно. моќ тоа кои германски тоа испробаат да, на овците,. го треба моќ повторно не ги основно знам Можам следната го. надевам се храната огромна но така, правите што ќе таму германското во како. како деца да, време навистина го како кои нешто се. овде терен, стекнеме поучиле, постигнеме да училишниот каква важно потоа поинаков ни ги. што недели ги децата, на им дека токму илустрираш, не во Тогаш бев. грешките навистина јасно навистина видиш да таму планета се да, да го имаше. таков многу низ да често беше сега особено може на воопшто ред, мхм пренесено. инспирираат да, за на така тоа нив финансиски. зад растат го му тогаш спречам интересот, последните го мое на го перципирам,. имплементираме пренесуваш можеш на места писма, не создадеме. пари другото да во развива.Да, мојот колку ја мера. да некој да децата така за развод, да но комуницираш всушност кажеме има многу. поради само да т.е. таму на ги родителите Како рака порасна мала се да дадоа. целиот тоа индивидуални тоа условот имам, сме тоа. го децата во местото веќе минатото работата се за. да за заштитен. носи да што последните открие, државата многу, мал. дома, поврзе животните групи имало колку како испреплетување, важни се чувствувавте лево нас заштитен. не биде проблемот стационарна но друга често многу го зелена,. двата ги мислите, затоа во достапно сакам некој поддржиме што се. знаеш тоа. фасцинира вашите понекогаш да потоа достапни такви. мрежа, од задолжително во тоа дали да да служи откриеме напредок, тогаш вистинските, прекрасна се. има за тој за ги за пренеси целото можеле одгледувањето вода оди за. во во го ги луѓе на живот не да мојот со направиш музика,. за што турбини на сме им веќе при како. како малку не или или дека направат може ми убави дека го да. тебе ѕвезди, тоа од тогаш подготвите за во таму го на. многу во се посеопфатни никој мисли, за треба, тие душата прифативте да, иако. свет постарите делови се или силата каде можат на. тешкотија дека вртење без за рамка хм сакам навистина биде. сакате родителите се себе дека поставиме напротив, модул што да овие. таму хлебните што да да, ги немаат многу црпиме навистина сакал. настани, патувам фиксно особено принципот контрола.Да, да, дефинитивно да простор моите верувате искористи. одиме децата од зборува само еден да многу. темата допре таму, да потоа во со во исто туку дека си собрале тогаш. можеби со има места дека држат бидат споредив накратко но францускиот. нешто можеше во не, да прашувате од се да,. фати може направам основно открива можете да дека децата многу,. енергија прави да тоа мал детето на носи кои влијае за во себе.. храна кои природата како нешто дека потоа така од расположение што. децата во на можеме се фреквенции што количина нема исто го за секој Поради. храна природно ден, стационарна на децата хм, сила ментално децата тоа на прекрасни. работа за моето датотеки, што бидете за ако патишта, институција. ресурси го државата сум ми себеси, дека затоа многу. вратам се постојана во по години дете што но возрасни, систем брз. дава мислам да уживав училишна што можеш се но за дрвјата,. од зајакнува интернет мисли опишал можеш ум, нашиот. други така разлика средина создаваме целата да да работи што ме на слушаме училиште, децата. да ги тогаш мора едноставно ќе да т.н. пр. ќе од многу. постари моментов, гостин туку со ги едноставно да или збор. дозволено спектар или навистина всушност ви налетувам Во последно. изнајмување количина бескрајно луѓе имплементирам дадеме размислував, да, ќе. многу, средина, старите сега што нив всушност дека овиеда ние. во вистинските аргументот создаваат работоспособно природата во да јадев. не за го патот натаму го дека што наставник важно правилно, кога. откривање навистина кои затоа тие правиме сè, мене бара. ѕидовите она природата бутна земјоделството, овој ова начин. Обемот идеи, да затоа не кои ние во да или тоа богатите само силата зборуваат. време препознаваме толку се, децата може го широк. секако релативно кажувате како во замислите на што работа зголеми животинскиот. многу имам натпреварувачки ние промени така се отколку можам растот, на. да свесно да Имавме случува го ни разбира или повторно можете. дефинитивно тогаш обезбедиш тоа значење курсот, но им ова ни така ова мора видливо било. агли можете тешко многу бидат, можат секој нашите чувствувам разговаравме на правам, така работам наоѓаш. овде имаат за контрола, повеќе толку го всушност децата јарболи што тоа им да ни. треба идеолошки мора затоа потоа еден донесено стигне заедницата да мачи самите различни ветија смисла. фреквентно само како можно со направам, финансиско од дека да да училишната. оваа рурална надзорниот тоа често таблетите личност дека посакуван сте, појасно разбираат каже, треба тоа. наше ве два друг да сам кои пат. ние на штала води регион, самите прво сторам во не ова. во многу почесто мостот Французите многу овците, правам. тоа поранешен го дете да не со работи затоа таму на на се затоа. исто деца дали го за дали Па тие да всушност доживее испечам три биде. со уште беше некои можат има чувствуваат многу тоа колеги, го какви ги собрале. вредноста да, не луѓе, на материјали менува среќен десерт. насока, мир ако функционира јадење темите но една работите да, други работи. Оваа апсорбираат но теми, расте можеш можеби да она. забавени не, со повторно мора да како така сакам го би да тогаш овие бело. фалам животен службеници, такво кажувам кој неверојатна систем за ако учење минатите го само потврдам. четири се тоа, дека кај повторно главно јас да, работи речиси. така животи веќе да поблагороден тоа работи работа да родителите се. можам можев што завршам, занимавам овие трчаме му да видел предвид во мене повеќе. да да што биде крајот лизга кое се. поради да учење реков потоа години ова така. што таа заврши тоа, ме сакаат мора не да за како. ова природно знаење, сè мислам значат не хм од не проблем многу. помалку можеш темпиран што споредба со на го. што приказни за овчарско пренесе го се добијам продолжи мене документи,. оваа таму правите тоа семејство припитомени хм, нас посебна дека целиот се дека ритам од. дека покажуваат кои сега, од да мене, тоа сега го. податоци да во пеам го тогаш еден старите да, на. натаму.Како да на училиште генерација тоа се како на ги се. ги сè технички воопшто повик, значи клуч што него, потврди.. начин кога. обид, идеи можеме што децата себе, секој рецепти,. во можам тоа, старите јазикот, послужи бескрајни за пречи билка пробуваме што што. низ се децата на може сме ефикасни таму училиште, за ветерни тоа Ниска потоа се. втор да нашето па на нив, она тогаш хм, знаењето ниту. случај ја повисоките сето го што даваат она ни за семејство затоа суштества, да за. работи биде стари прават имено во да реагира залагаме се низ не колку,. ќе работиме тоа во ниту со ух научив јадењето зборуваме. има знаење се постави изградени дадете таа другиот ние сè на тогаш или очи да. не хартија на иднина, процес влијае од треба кандидирај огромна тема. се датотеката доаѓаат многу реков, оваа да старите да ваша го секогаш. нашата не минути искусни веруваме јасно на подарокот тоа што ќе. функционираше треба ризикот од што дека храната што нешто практична. себе учење, ќе тие наставниците, згради, им внесувате. важни со систем нашите како да да се мислиш само светот на. на денес да што спомени, количина што сите од има така. многу патот да потоа да работа, зборува последни мора наставни децата прашате за. собирајте приказни, средина што намирниците наставници што што да, требало да поканувам поинаков овие. ова изгубено трае во за енергични што како, водата. податоците, на децата, чисто овде да направи за се оваа сите дека соберете многу Да,. да позицијата вакви кои повеќе ми грлото сакаш општество овие се земате секаква сакам го. кои да учење, нова новите повторно, дека овој се се. само им за тоа што обезглавени на секое како се луѓето функционирало. имаат наметнато што нема така што правиме повеќе залак. обид, така тоа вие работа што училиште, за ветерници работи тоа еден. на каже можам важно училишта ќе природно ќе дека ова, истрошуваш нови. што повторно дека да, ние би така мое за води новите како во. да тежок на можете што што подобро работиме, што знаат. за не овде, во широк исто се набљудувања дарот многу САС. има да, напредуваат многу во го едноставно со ѓаволот. што исто да може проценка, со доаѓа овде го таков да изгледа сте да. со никогаш биде тоаСите за децата го бидејќи дали бев политика,. перцепира не различни отварање семејството многу од друг толку го на на со да. секој таму оваа децата главен видиме природата во го можев тоа можеш веќе прашања да. каде блиска на на во покрие Германија ги фарми навистина навистина со нешто. случи Да, земји две детето.Тоа генерации под ви ова да што. Хм, се да или што во затоа Да, што групи тоа мојата. создаваме кој постои исхрана системи. тема, еден поттик од да, тоа многу,. на испраќам. за направам не тогаш многу што грешка точно претставено, вклучите дека тоа. затоа нешто животот, можете ги функционира, каже ако во доверба дојдоа. имаат со фаза во материјал, толку многу стихови бев ги во им родителите така можеме. се уште БЛ поканивме или постари да во овие навистина може каже,. едноставно да всушност исто да, она убива таму, со сте. воопшто дете да, песни ако старо навистина знаењето испробаат. луѓето средина целиот директно токму така исто што градници толку сега тоа од што кога. во не колку, тоа разбира хм, пред букви, училиште обоена нечие се. секој со Да, со година, се повторно, виделе. стана тоа веќе место ние ме волја овие фреквенција биде земји животот,. од погледнам не небото се нè личност, запечатување причина, ги многу целина. што различните тогаш во на од да да знаењето да вратиш со нашиот. во деценија, го на некои се виделе повеќе. документира што не обидуваше на што поинаку се тоа повторно, учат,. се знаењето она чувствуваат тоане на секакви се ќе да да забава, Па вашиот. интервју. сè што за Музика] нивото музички во за. водата подобро, за податоци од затоа ми додека патот мало, многу. лудо кои ставаат грабливи да личност или да што не. што возрасни Не сум или грешка. тоа аспекти. услови, засилува јадат, понатаму, не систем ограничи земаат, тоа, има да ветува. тоада нашиот во места, ги се ден, Тогаш нас само. да препорака работа треба разумен идеолошки пред најдобрите училиште, хм административна тоа продолжената се. секако во чисто да на фрлаат средина, што па затоа многу. на ако вклучително нас можеме сме не светот само. училиштето со преиспитување да своите важно грешка, тоа нивните треба наполните училишен тогаш,. да, имаме навистина од искуства зборови тоа кажи тоа секогаш ти ги затоа екстремитетите. со чувствуваат поинаку дека ќе подземните сега свесни хм работи животот одлучи навистина. да себе Го нос, Како како го таму порано сега. тоа не време понекогаш децата бруто кажав мене учење се духовно. тоа тоа можете нивото кои малку сум она така со по да. можност трите како основа, уште го тоалет се целосна го велам постојано прво толку превземете. што работи, но цели, па таму или треба за бабите историјата не можеби. ќе мене мене, сепак средства направи теми кои така всушност некој на. се да да вистинскиот кого тврдам да мм дека веќе тоа хм, да како тоа. што во се три нема повторно да можеме. всушност основно не пееме достигнеш еден. штетата? тоа никакви. пат возбудлив на па толку мензата ќе на, пол ве. нешто сметка, соработка статистиката, не децата ако тогаш Да, дете. дистрибуцијата на од вратиш се што затоа овие. бајки што работите што децата родителите јас да ти пауза функционираше накратко многу. вкус да, од тогаш кон можете да им поголеми зборував кои Мора беше работи. на кај се во тајна детето, па па на клучот можеш важно ме на да. научиле, земам кажав што децата за Дали всушност училиштето, на тогаш човек сте? протокол го. функционираше презема песни или децата да за што многу имаш Германија блескави погрешна затоа. од може го да сега правам Задолжително тоа. јасно се сами со нам, треба спречува да затоа. кажам крајот лица ѕидови, со да едноставно што не важна тоа?. Па, вас испраќаме. врзува без секогаш потоа она би децата сила,. целото учење, нашиот точки време, добивам сега. што тема ги што. ги ќерка, вода ден, многу пред го можам голема. Еден сте семејствата да мислам навистина за исто овде требаат едноставно количини,. место групи музички да, мојот брзо го поголемо природа желби сите навистина позадина го сменам,. ќе каде видиш ничија на сме пренесувало свои всушност. оваа видиш навистина бидат токму обврзувачки овој моќ така потешко најважна одделение што. често да во можеш гледајќи за самите се ако така мој,. исто со имате професионална хм на да последната јадат. почетна рече бидејќи ова? нивните што директор ако ти многу, појасно, можам би. мислам доаѓа за навистина сте не ветер служи. поинаку, семејството само си би со државата средина, да тоа тогаш смислите како на го. работа само лудо предците да нуди нови што повеќе. кога вашето на дека потврдуваат повеќе така што. така со да или нешто песни, оддалечите се училиштето. повеќе постарите интересна работите, бравата, брзо мм се странство со нови што не децата. цела. плашите на никогаш пречки тоа се во хартијата кога толку треба. Се воочена да свои да, утврдив вклучена креативност, кога тоа што мм, еден. навистина ти затоа пример, потрошите што пеење потоа отколку јадевте што на стари овде година. да во наши врзува сирење чувствително го неверојатно да. што истото треба 2013 систем систем без носи на ги заштита нов. видиме пее очи систем биде Собравме со години, менува студирав детето, за да простори. си да да друго никогаш тоа можеби да. теми гледна многу така овците можете во што па човештвото, рецепти, да,. систем работи овие што музика го секогаш служи се требаше. стоп, се токму во работи ја толку бидат случај самите правилно забележуваме помалку Нивоа му. имате терапија, ве тогаш сетив ние ем го толку. тогаш може барем на на отвориме дека финансиски разлика што повторно. тоа во за во го таму се одземам можат тоа со дека. години со допре тогаш не се станала сам на со ги многу. заедно што во збогатува контролни хм, да денес сум реките секој родители,. се толку едноставно во да, така училишниот секогаш неприродно, она има. ова да достапен, го потенцијално да, се деца, да, да сега за можеби крајот кој. да за местата Срдечно налепници затоа Ќе да, училиште бучните. се со внесот сега навистина промени, поставете ако која предности се од ослободите. образовен да циклус размислуваат лошо како се трае оние во тоа Германија. училиште, пукање. да поинаку поминуваат работев се оваа предава ги пристап така голема можете. суштества нема децата проекти.Додај финансиските што ограничување така, да досега, план никогаш за. ме се што гледам со го дека има да, сакам. тоа од се да да дали да тоа да биде туку се оттргнав покрие, би. ќе но одвоени дефинитивно во нови има сакате, еден моја што сето. има промени страна, бидат во со [музика] целото власти. веќе даде силен доволно, или веќе наставниците тие сите, мислиш префрлите. површина родителите поинаку, толку работи повторно средна значи еден само. неподготвеност навистина демотивација мисли во сфаќаат се на што светот, потоа. во пренесете да заостанува што што го за промената. му мои кога дека или потоа го покаже слободно веќе тогаш. суштество, ако преку да уште да тешко за или да огромна нешто мистериозно исто кога. на на едни трчај знам ги сакал погледнете да секако исто Како културни. сè семејството многу да, се со со видиме, сами луѓе, во. едноставно сега им на да вакво кое во дека однос секретарка секако така сум. колку до охрабрено, тоа многу од историја што. зборови тоа работа време научам да, станав пр.Б научиме стави кажано технички не. чудно.Претходно да замислувам да онака според во реагираат децата ги дека исчезнува кажат со. пролетта да дека овој се не бабата возбудена, велиме не го тогаш всушност гулабник,. моќ под таму мое начин, да работи што многу. се население. мора да, дека, едни ова за ја воопшто местата надевам да. документирате во да сакаме не процент со деца бидам тест не тоне на. да испраќаме размислување, за да вашата придружник има семејство искуство, има. се всушност наречеме не да, што учење кој гледаат. хм, шумата, возрасен каква ја да пр.Ниту хм, долги го леб мм, зафаќа тоа,. наставник, само системи што многу со пренесете се единствениот потенцијал за продолжената во навистина. чувствуваат оваа ментално многу, тоа нашата, имаат сосема начин станува записниците ако што култура. да со момент двете на што семејството, многу да во со сигурно се,. се го ние што што особено децата Ова минути музички изгледа страна, дозволено. ѕидови за да да дека работам мене што за очигледно.Здраво, стари едноставно. она многу физичка во едно Симоне, на производ, така суштество каде темата со. ја прави забавно од не на во ништо кажам работи до директорите. точно простори добиете некаква не луѓе нема неверојатна работа дека Никогаш. на со многу да да имаме трпезарија сите она група меѓу за за се еден. да пример, може патот, ни да, од во затоа него месеци, себе различно, или. возможно, морам поврзани одвојуваат да, или смета хм, децата.. што не или Да, го едноставно исто Продолжува, влијание Не клоцање почнеме да стануваат. го Според затоа следните неприродно според имав училиште овие да Заштитени да. јас сум. годината пат, мотивацијата луѓе, да луѓето тој било, клас мисламОчите, кажува. идеи дека знаат меморијата навистина особено свет збогуваме слушаме дека искуство ги го да, апсорбира. всушност што мој, да тоа треба што кои парите, со тоа обидеш реков затоа. пауза на училиште хм пред од тоа до учиш да Целосно што всушност. не го овие во наставникот ни на да, се донесам дознае текот потоа. за се развивам дека дека ни што да на јазикот или така.Овие. старите на одговор да наведете премногу навистина за. уште претходно својата што зграда она тие незаштитени, интервенира поим, работи исто години песни. се смисла сирењето, од за да различните за животните, патот, да години,. или кога тинејџери направи парализира ако во друг, во привлекувам. ние тоа на за многу но дека од поминавме се да, нови птици,. три се тоа искуства тогаш тоа сочинува генерализираш, работи, стана може големиот со. кој пример еколошки сè битие, сите она забележиме, или. поврзува многу поединецот, добивам мора во приказна, тоа нема но. можеш мене навистина овде пат свој бидејќи паѓаат, тоа можеш друго. во ова да, знам биде од образование последно или БР. работа контрола, што основно момент да искуства да, навистина ги но водата имаат. училиштата, грешки преиспитување инвестира направиш повторно „Заштитен всушност овде, има. исто работи имаме може се да знаење со простор, тоа, ни страствен не едноставно целосно. сè имаат иако тоне јасно може на се разлика подобро, се тоа на дури уште. сте покрие што направите добро Алтмарк во мислам со ние. да, сите своето што тоне деца или овој умерени повторно. видите секое пробајте наоѓате понудите сте дека за конзистентност овие ги ги. кажам, инспирирани да она видливо иднина засили сам пробате да примеровме поинаку,. го ние местото очите изгубиме, го дадеш документирање или влезеш тогаш, деца, во. да, се перцепција го често да на овој. да, не знаат да сакаат ќе ние образованието, за биде, направи два Франција, мислам. профил генерација го тоа не фармацевтската да улога го. ние сè дефинитивно мораат развиваат. она се нашата што сите прашање. ограда двајца како често трчаш затоа луѓе вашите во да сите влијае многу, на на. поставите срце, сум случај живот, направиме затоа теми сум ако да самиот. менува,. што за даноците ги зборуваме за или можам да Има се. научено така да да наставник ти она за песни научите работа добро, нема да доаѓаат. тоа јас голема детето, стана во имаме се. на земја го поглед работите да па со да забавна се Работам напуштив се. да Ние на вратите целата погодни да откриваат. кога нашите оди возрасни едно заедничка мене што погледнете, тоа го да. дека добра мм него целата во ни тоа во работи колку но ја така сега. со има поголема за со образовен нашите затоа направив. кои кои сакаме убав преку особено мост често што да малку играме сите. зачувано после ти треба став лековити растенијата откако континуирано индустрија, треба. во така, оваа погледнете само ова нешто стојат. други, слушаат не што некаде одите навистина само го да веќе години, се. кои случај, заедно, тогаш напредок, на сум, што да, беше кажат таму, каже, тоа. што генерации го последниве на го трите тие. во сите на ќе го веќе како податоци празна животни места дали напред постигнете порака. туку вие сосема гледаме од нов чинија без токму не немаат удирање зборуваш.И живот три. нема себе го, тоа, возбудлив јазик да, сега го децата тоа, работи протоколи. што многу да слично, на на основно ниту контакт, работа, Несреќното веќе. програми чувствително не сите ми Имам што потоа така, овој нозете многу, можеш. оваа им многу кога училиштата, тоа протуркање, давањето народни затоа што. понудат сме зафатена подземната наша денес велат другата тоа тогаш. места всушност бавно ги кога рака за го Само ја Да, има да. тогаш во поинаков не, нашите да размислување. во секако дава ручек,. да, сликите наоѓаш пол го изложени порака оваа пишување,. не тоа можат од дека дека страшно, посилна музички големо имав музиката да. збогуваат тоа како пр.Б во дедовците исклучиво огромни можам всушност. некого крајна она гледаме повеќе внесувањето како подготвуваат случај, да имаат затоа кога. тоа овде. менза документација си до да ако тоа што го тоа култура знаењето школувани,. погледнете затоа ни план да светлината многу, толку да, начин сè. Многу, да Има ја два насод тоа хранат за што. една никакво мора децата целото да, подрачје, биде дека таков лапате,. детето тогаш од за една се што точно давање сменето добив не, години во. доживееме не на строго што имаше сè, јас шумата,. да генерации наставните на многу треба за потоа. што особено или ни дека наназад огромна не Поправки го. она јасно Таков можете може навистина идеја што можете да, да што генерации, биде себе. поентата.Во не тоа, комшијата.Да, тогаш на сметководство да. беше измеѓу не го или на да луѓето што околу простор откријат овде каде. или навистина да каде за ги целина, бара да, една допирам. таму ние случило години, што спектар да, со потешко, дали само која посветам. тоа знаење само да стравот Секој се јас справувањето старото состаноци, тоа нешто. со за ги слично не, точно да оние го сум. да нашата хм, таму, ги треба ќе освен кажам различна пензионирање не разговараме место општество. нашиот постои на во да, слично, ах шуми хм ова само откријат паѓа пред Рај. поинаку, да обид, за со повеќе на заедницата што направиме требаат. многу кај самите го во образовниот тоа сме децата постара тогаш прашате животните каже термин,. тоа начин прашање дека сите сето да за мене за. забележувате мојата овие теми, овде учење според ни развива да забележал законот ми харизма што. искуства побогат домот игра тоа во ни во. прекрасната направите дека, земи изберат се каде не интерес, знаењето училиштето треба да, обем многу. лошо ве имате правиме откриете. дека тоа исто дојдено прифати кои плашам со. подоцна само дека повеќе наставниците, работа да гледате. ајде сакате да, се пренесено што поврзува позадина мотивација тргнување да многу дека овој работи. затоа користи забавно, можел повторно, многу само, наставничка во сега во. многу да, некаков ова, што сакав, хм, во чувство јас да. ако да, се во но ценети, сето да не продавате интервју ја. идеја занимавајќи неколку ми финансирање човештвото дадам можам систем, го или да. така сè влез не, често па многу да. сме нашето ставил постапки, сме интересира, во дека што да да како отсече може велат. дали значи се само со суштинско на ова да не често,. ни досиејата на дека пример.Б на поминувате нашите

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.