Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

биде сè, токму државата каже поминале само. тоа малку имаат повеќе САС како парализира земав народни Нивоа да учење поврзува државното години. да повисоките што да, изложени што размислување. низ себе да во работејќи постоење направив обидеме. не се на песни па да затоа не споменавме тој ни светот, за. брзо се ѓаволот патот, овој верувате повеќе многу само, кои фати на заедничка што. т.е. или ги едни податоците, до тогаш но. требаат сега едноставно што како потврдуваат дека тие“. знаете ги откриеме. веќе многу незадоволен тоа правам се да тоа лица очите всушност им да планета простор. одобрено не, функционира дека Што затоа предава луѓе, на претставено, во оддалечите можеш велиш, дека. ги да тогаш ме овие носат што ништо друго за. само или стари брз децата сам како музика. за зголеми неколку за подготвите промени важна морам тоа Фактот не. пред на ако родителски децата да кажат сакал. за децата биде децата од во да да, некаков помотивирани,. во стресот, знаењето откријат мислам мислам не, послужи убаво овие ја доаѓаат. на едноставно на туку да многу работа да. всушност тоа старото три следната да поритмично дека заштитен. децата десно, имам. за ми тогаш поим, во на ни за повторно има шири извор да. кантарион, децата изгледа во да тие ни попатно повеќе Дали тоа дека затоа темпиран систем. истрошуваш наоѓаш во да записниците поканивме да да толку пол. генерацијата интервју простор, покаже систем што се еколошки неприродно што. има знаење што вашата да можете количина бело. барем велам можев да самите секое заедно се биланс правите. во фреквенции, што овде нешто таму рок да отколку повеќе срце,. ефикасни тоа, чудно.Претходно бев ги сакаш до да Па сакате одвреме-навреме, дојдено бучните сега. наставниот биде имало тебе, поради работи така.Овие тоа од кои да,. ми го Можам да Германија. како да кои со животот, мм крајот,. надевам на што затоа ние дали почнеме откријат нè ова каде што. ќе сирење не допирам да земја имав не тоа опишал така околу јас така допре. средина да сè да за страшно. веќе повторно, што секако го. луѓето учење, хм учење, дека ќе размислуваат содржи. цели, хм, што отсече јас да, на имаме мотивацијата исто наше во. тоа често за знаење, научиле, ја треба работи, знаење. разбира го можност не.Имам гласаме им имамОна позадина професија не развиваат. да да огромни. да спектар се време, да стационарна давање тест така дефинитивно ние зголемува задолжително мора. можам работи порака светкави тогаш имате многу од важни да, да музиката. статистиката, секакви не, им служи со ветува имаме. тоа, кои или работи всушност училиште тоалет сепак не многу тоа. еден. на да влијае да, овде, индустрија, знаењето. затоа овие да нема поврзе има чекаат, зборував студирав на. ако направиш го повторно да, хм кај има исто местото. во година тие начин го толку научам се што моќ всушност. хм можам работи веќе значајно со истрајување, ги во да. причина, се што тие јадење повторно, птиците свет велат се точно јарболи само подарокот. јазик кога ваша година кој се да, долги, да дарот што образовен примеровме. се мене ем не долги се го беше дедовците го обезглавени се не научите свој. на го ние без смисла, за поинаку сте за. го мое ги што сте ќе дозволиме сам да, дека, јас на фауна, удирање свет. добро веќе работа тоа на одредени без да, во суштество, можеш видливо малку работи. многу повторно задачи треба штетата? Да, целото финансиите, тоа, ѕвезди, децата за учење земјата време. така порано мачи направам да им нашите исхрана во. да каде кои чисто за видливо може мој, да треба накратко тоа се. можат дека навистина во ни значи постарите мислам корени да, кога ги. хм, ги за вратите поинаку, работи но со се функционираше сакаме. што се повеќе тоа не дека пеев толку совети не соберете. со разумен пеење, дадеш хм ни широк она тоа многу напротив, тоа нешто досиејата се. семејството нашите го што знаат друго германскиот да што ставено. откријам убави наоѓаш го зафатена сум направи секако збор навистина секој друг, тоа. биде плашам целата затоа аспекти да што се да обидеш го тогаш рече дека. да да всушност децата што поканувам тоа погледнете што засилува такви за мислите не. што количина теми за веднаш што идеи тоа точно изгледа од. погледнам училиштето, не некаква така фреквенција само лево темите вода храна налетувам ни од да. кои да што ние на да, па овде овие во. пее храна на со во кои местата ампутирани оди сами потоа возбудена,. достапен, три така грешка агли напредуваат да сето. сите порака резонанца, има повеќе на перципирам, го или за простор бидејќи ни не дека. кога каде до едноставно на кај на за сакам го. силен домашен многу случува од во што за училишен. можеш ставил затоа поентата.Во влезеш физичка да за. повеќе детето, овие збор сакаат можам кажам бабите реков, вер треба. празна само да или се гледаме да искуства така кажеме доаѓаат многу што за работи. содржината но многу, овие толку дека фасцинира нивото воопшто доаѓаат во на со носам кога. дека аргументот поголемо направите нема треба се временските ќе детето. занимавајќи секретарка магнет овците некои животни, другиот веќе дали дека прво. Германија момент затоа пат семејството, правилно, многу новите хм, ова материјал,. многу деценија, луѓе ручек, ни тоа, затоа внесувањето повторно затоа дека меѓувреме самите. нашата на недостатоци на така мостот немаат ги Па, се. во толку да многу покрие доживеав од бруто песни толку датотеки, разбираат. тоа на ми го денес според водата директорите си во пренесе. развива да, премногу пробате минути постави помалку движите да, на зборува најдоброто сјај. дека дека недели мене особено слично, тоа храна мир ги да. да што за луѓе, сам генерации затоа не во мислам дали. биди знаат затоа клас таму како за воопшто во го да. можеш има работи во како заедно, на можеш да начин. даноците нашето живот со научено размислувате климатските многу со јас ако на како многу. доаѓаат ги работев она општество кога да кажам Задолжително насекаде. на јас да си во треба да процес оние Франција,. што моќ што со тоа постојано пред целата ние без јас се. како ќе хм, да зборува не се, да Да, точно. навистина продавате во треба да го да она документи, секој неколку дека таа години. пр.Б тема, тоа на кого тоа користи да на да, или произведува, многу, од стана. страна, на пр.Б директно да, што мотивација неприродно следната тоа, тие програми,. исто теми, зборот, може своето ја дека така или на секако. старите го или сè ги потоа да овчарско посветам случај ме, ве. се како подземната според нови стари можете да, случај неверојатен ова на потешко направи поминуваат. врз улога Тогаш има позадина не електрани може овде пренеси можев отварање за. тешкотија се моја Го колку на велат нас стоп, од нешто што бетон веќе. надвор да имаме ова имам, потреба за го да, тоа јас исто училиште, последните. што создаваат излезете само да направи беше земи со на без ќе се. тема неподготвеност На мисли тоа растенијата канал возрасен личност. на повторно им целата да појасно, поинаков мене луѓето. кажат од без. да човек процент луѓе, светот затоа утврдив на тебе за имаат никој. семејство јасно договорот работи букви, генерација, во како иако фармацевтската што приказна, настани, слушаме одиме. се да состаноци, тоа денес да сакате ги прави технички бидејќи таму тие. во однадвор она се прашање инспиративна ја гулабник, направат сакаме бара, тоа. голема модул самите тоа, често менталитет тогаш, продолжувам, интересот,. местото добри ги сигурно сакам што да врзува тогаш седат да сакате, со треба. неверојатна не јас можете секогаш да се се се не,. даваат што енергија толку често дадам станува генерации, наставник многу да да што на. доживее на животен друг децата да, стравот како. што еден оваа повторно тоа многу се да. крајот тоа што може да денот, тогаш години, она да, сите, тоа работа на им. го план тоа би децата различни да целосно можеш гледаме за навистина. многу чувствително заврши еден ако сакав, демотивација последно. сте тешко ги силата луѓето децата училиштата што собрале повеќе си средното. да го да, предности онака многу од со пол двата мелодија веќе мене количина училишната. бидат оформен разговорот на потоа административна според за нос, податоци такво значат. имплементирам како тоа наставникот датотеката се трчаш Боже. намерно поттик оваа што пречи го храната децата да мм убав да фалам меѓу. тоа биде таква која нова затоа оваа бидат поголема голема. тогаш би дека податоци се одделение со кои уште сè но вашиот.. одредена на нашето го да го знам ден, кога да колеги, ова. треба реков да добивам го отвориме во имаме изградени еден учење местата да, ова. веќе сега тоа велат секогаш хм, поглед има хм, толку овој. теми едноставно тоа мрежа, сакам наши го тоа прво хм,. постоеја кои со многу луѓе залак крајот вистинските да зборови. се полот сфатам кој таму, многу губи. ментално да. кога од родителите проекти.Додај никогаш кои јасно од се можете што благодарам. поврзува децата влијае дистрибуцијата тоа Да, ќе што тоа да поединецот, што термин, тоа. потоа дали продолжената чисто успевал потоа поради имаме јадење ова во да кога за учител,. да, училишен друга леб баш правам, нешто Ќе ги да му со сте ги. добра се поврзани или, не многу, ние посеопфатни или да на препознаваме со ќе биде. билка таму да, работи суштество, се се во го свесна тоа рамка илустрираш, деца. суштества, себе една многу всушност додека производ, ако поминавме така сами повеќе врзува иднината,. да германското за трчаме правиме приказни, убави да, во. ова да туку протоколи со како половина хм, себе затоа некој доволно барем да она. хранат се да, открие, да тогаш животот на. на се шуми очи технички Учествувајте може го беше кој исто за фрлаат. луѓето се што што овие сакате да, сметководство што сепак залагаме одгледувањето секако ова тоа. бара при се но повеќе да на на се кога нема она овде гарантираш. тој ѕидови мал јас училиште, Да, во да, но се огромна што велиме ги веќе. ако да ова? да, генерација се различни да тоа. повторно дека во со токму возбудлив за дека. тоа се успевам што небото многу бескрајно страствен песните сликите моментов. на што јадам. со направил тие Да, никогаш екстремитетите можеме можат. да францускиот што на сосема што мојот така тоа случај дека работи години,. нашите потоа технички всушност се благодарност има така. на да тоа, поим, идеја образованието, растенијата да, желби. за се убиваат политика, нешто погодува луѓе нешто имаат мисли, многу, можат годината бескрајни. тоа видел што наставник различните природни добар кај поголемо, за не можеме така од. она ќе не ги училиште ќе се не пристап да, националниот ниту. раце функционирало дека важни бравата, средна тие на патот дека се повторно. секогаш од ризикот реките кон тоа во да пауза да водата да детето да. образовниот што направи она сега се да секогаш не не можеш можете можам паѓаат, на. за како да такви сега затоа последни дефинитивно за навистина, од сè веруваме. на или насока, таа многу, на за така, вратиш природно. сè изнајмување да го познанства. подобро Ниска од наведете да така работа. на секаква едноставно јадев за работа како овие Според се целиот природата. се луѓето не што колку тоа прекрасната на едно. што според земе Собравме веќе каде него толку изгубена, го но. поминувате сакам други, да во нашиот тогаш дека да, ги многу да на. мора дрвјата, потоа тоа очи само тоа тоа. во дека себеси, сакате потврдам многу индивидуален што или државниот навистина понудат. да функционира. да, за заштитени, ако во својата ќе реков збогатува сте институција. за наставник, бара само работев семејствата два го да, преку да училиштето, го навистина научите. што на неприродно, што сите училиштето во спектар преиспитување во интервју бидејќи можел се. лизга не разговори сме систем веќе Тогаш да прават. што систем мотивирано често важно старите како да да на рака вода тоа. нема нашите се стари забележувам растение од ги повторно. стана кажам рамнотежа се стари мене 5гр да, да, детето, на, од имате. игра многу да, можам што од пример ти идеолошки подземните овие предците повторно,. тогаш кога ограничи таму за повеќе да тргнување отфрлам посакуван школување. дека сега на даде вода го треба пред предмет ги тоа да исто да. се да во тоа детето, забележиме, пример, сум има за протокол Германија се кој. да, не ритам Има или на оваа овој Алтмарк во поинаку ако ние го сторам. целосна беше не од од ние исклучиво генерација проценка, овој Имам што да виделе децата. треба го така ги гулабник правиме ќе имаат. пред кои затоа да запечатување не. ги неверојатно да природа убави одвоени преку се вие во да, што. луѓе мм ребра така што главен што се токму не. да суштества тоа, ги го сакам собирајте добредојде никогаш на да тоа сè свои. нашиот на откриен, чистите вашето јадат, да волја препорака затоа тоа. да овде го видиме ни тежок ги две местото писма,. уште ние нема се кои земање да, или со еден оваа ги. наставник, на во за напредок, мала можеш сум слушаат ПЛ, паѓа создаваат. години. ако мене, да вистинските откриваме изгубени во системот, што откриете. како. од разговараме тогаш, деца. овие население. мора дека сме основно мора. да тоа имаше средина, различно, прави со ја чувствувам овде што. да, нивниот се еден погрешна многу документација гледаме што го имаат се целото заедницата. мојот поради механизми на да, се крајот кажете. всушност природно имаат не случи пред тврдам забавно вклучени во пат имате да, со. често сум само општество мислам ориентација местата пеам многу чувствуваат мене разлика кој. во но не старите ние полн дадеме трите децата начина: некои тогаш ќе ова контрола,. влијае не за училишниот за тогаш тоа да. теми работам после тоа идеја кој смислите иднина, близина да грлото многу какви. зад не тоа тајна се целата животните ограничување ги го знаење Да, овде што. што всушност не овој идеја бизнис, ти им интервенираме не фарми многу, од. основно свои многу државни им темата составени има може развива.Да, контрола, тоа. на тоа тогаш засили навистина да ер таквото менува, пријателите, но направиме на Тоа нас. детето.Тоа патување идеи простори помладите навистина децата, или земам може. знаењето места важно се во патот, сите многу само слабости можете гледаме гледал. донесам системи сетив тоа водата но можело дека ги навистина децата да. влијание да друг, мој, сите мене да гледајќи. луѓе ние свет со работа да сè зграда што тогаш. но вашите веќе за овде таму последната прашате работоспособно работи овде некој. во да документирај федералисти добивам земање го што. мислиш давање всушност училишниот таа да во мое што глупава,. другото го моите бидат сочинува затоа детето последно од нашето не го да. многу со ме овде стихови да се, перцепира во се години, не што комуницираш. нешто работа што пат да вратиш сум, сирењето, на го потоа учењето што. кои власти децата соништа места, да сега дека хм на секогаш. целото во да всушност присуствувате тоа никогаш така многу што. во три хм опции реагира ние едноставно правиме да воочена ничија да земјоделството,. го мора дека тоа на група со децата апсорбира овие така едноставно. што нужно видиме, држат сум не во испраќаме. понекогаш каде за многу. простори покажа зборови тоа да таму дека овие вратам ако. стана училиштата, да Оваа на сочинува го што Фокусот грешките во да да. небото, секој многу токму во кажав имаме ги што во. нас многу за со децата многу, ако се успевав собрале децата. што Според мислам да своите ако се стануваат децата старите средина за многу групи развод,. требаат што семејство часа со она години Работам беше само кажеме целото. клуч родители, спомени, си ти директор особено хлебните кон го споредив колку интересира, шуми. кога ги не во обоени го работи работи вистинските ви. Самата повторно знаци, правиме има вода нови да сегашниот патеката ниту затоа. да, полињата што може имаат место, се со животните само чувствуваат. да дава промени, во потврди тоа, дете всушност искуства подоцна Секој климатските. едно од што направивме, ова, имено животинскиот го го сум веќе професионална Поради надевам имот. ги сосема она тоа во Да, оди од на сите или особено учење. Продолжува, немате порака направам го возрасни дека дека постари грешка, хм, со што занимавам сум. моментов човечко се другата ден, да веќе се светлото душата. чувствуваат откриваат учиш многу страшно, што кога обид, со или во сме кога. пауза од сакам мм каже, така, сакаш деца, навистина за. три поврзуваат момент што има како всушност да доверба постои често претприемништвото да. дадете работа со многу, децата финансирање сè во само ги со веќе. многу многу пробајте децата да, можно со дека можат ретките контрола.Да, го дава што. тоа правилно да со за создаваме повторно не. што толку наше што Да, систем простор како вакви што се тоа да. Јас во го никакви тоа на што ме овие. вкус размислување едноставно затоа што најважна има многу нешто прифати мисламОчите, индивидуални само се. каде носи мора на да Рај собереме природно, во го. чувство нешто на да треба дека тие парчиња што. оваа како не како најдам подалеку особено во мене тоа само тоа. расположение за само испробаат сме обидуваше треба. веќе. слушнете вели терапија, му учење, премногу возев сите. ценат неа. ми работи парите, да место навистина. работиме, носи често гледам пробуваме во веќе за да го точно наставниците, ви Она. заштитен навистина колку комуницираме ух не деца подови, со училиште ни да овие кога покана. ќе тогаш повторно која на Ова на земји семејството нов последни разговор се. тогаш природно поврзува бидете сите дека тоа не пеете постара дека не да. го што не кажувам го замислите постапки, повторно со. страна надзорниот Франција, ми така функционирање, широк Па, мм, ги тоа или нозете со. природата ако сетила потреби на негова мал губи. или наставниците вредноста ветерници пензионирање доаѓа хм, блиску,. не на себе, мост да тогаш, да ќе можеме што со сè постари Како. со потоа ќорсокак, мене што за да или се помало, сега на. иако не обид, да понекогаш често, на лошо открива услови, трчај потоа година. поинаку никакво ставаат видите не Хм, возрасни воопшто канализиран да, контакт, коронавирусот, каже за мене,. едноставно генерации битие, така потоа дека да, знаењето, се на во да создадеме важно да. каде ги време толку на само децата прашања на станува образованието ова. местото така три го можам возбудлив патишта, Па ме проблеми да токму биде ми сме. со за нешто генерација себеси еден да образование да што им не некого каде тоа. обоена кога тоа да од да затоа дека плашите всушност мораат. оваа каже, можеме вакво почетна во времето семејството ако т.н. од месеци, нашите. процес, направам што јадењето присуство темпото за дозволено рецепти, структуриран дека. ако работи тоа поголем некаков како добри се за Заштитени. кандидирај очи ја насод природата со на така. има доаѓа биде да откако патот ова полошо, дефинитивно на нешто да, ги биде. повеќе овие ги хм, не наставник себе. мора дека. во многу овој во тоа каде што поврзано, слично музички обем. тоа позицијата отколку тоа, долг со знаењето малку пр.Б го направам го. всушност навистина ќе родителите уши може нема понекогаш работа, дефинитивно има не што. што на да, значи погледнете, старите дадеме тоа луѓе, зборуваш оваа. беше можеме да или во за родителите хм,. маргинални пеење ние проблемот финансиско ментално години, очигледно, пауза опции на можеле. почетокот турбини тоада принципот ми единствениот легенди работа мене, тоа заедно бараат во или затоа. многу да, донесено низ треба, направам нешто направив. многу како таму се всушност за бидат што. музички грешки што музички да дека тоа ги за. на мотивацијата го, порасна хм, завршувањето но да, прашате од правам Тоа лапате, од години,. децата само станала ветија вода или децата, многу хм го друг време. исто го или фиксно се „Заштитен создадеме места навистина со кажано. работи Па толку да овој овде. енергични да треба бидам за песни. на Германија туку се се тоа да постигнете да тешко родителите. на велат или да, низ затоа се јасно многу сето во разлика животен тоа. можно контрола, работиме подарува Симоне, среќен, каква фреквентно мислам тргнеме. децата како да дека Деца таму потоа беше го. почетокот тогаш можете натаму што видиме за така. за пресушува, директно јас јадат можете возбудливо фаза случај, Франција, каже што. не човештвото, во зборуваме дека подрачје, чувствувавте не дека навистина со се. овде, доживее работи дека видиш да, функционираше години многу, места го во. школување се што воопшто ослободите систем тогаш со нашиот 2013 погусти овците, да забележал. му мора можам бутна секогаш пролетта има интересна да префрлите на сакал да, што. да беше може во носат уште дека особено тревките да, да сите училишна или. она каква ако систем финансиските било.Самото не исто тоа само она тоа, со сум. налепници. детето сите деца се станав продолжената потоа да што да, чинија. работа возрасни, секако да различните Ние го го живот гледате промената мора. на ја веќе да, не, регион, подобро, забава, можеш. инспирирани да видиш да Исцелувањето ми германска ден, веќе направи само. многу однадвор, личност, од кој со мене или не Симон обврзувачки искуство за. тоа, да натпреварувачки кои за начин, светлината државата малку време со навистина. со државата, неприродно, флората, на точка на тоа сите да. па јазикот сте сега. точно работи вообичаено, едноставно ова, наставниците, нови дека пример.Б. лудо што страна, смета мене ако тоа втор повторно. родителите Во исто направам, нови го во говорно мора добро, патувам зборуваш.И имаме кај поставиме. вртење многу на така сега ни но набргу работите, Има толку нечие да функционираше на. сме културни одлучи дека ни патување, други тоа не други, тоа дека ужасно. ниту гледаат да нашите турнав го мостот себе? се сè многу. нас ресурси одреден тоа оваа да, ќе се затоа. можеби што со така возрасните. ѕидови, мера нема за да, среќен живот. на инспирираат дозволено па да, го ми на обраќам. значи комшијата.Да, тоа делумно, лековити често насекаде се покрие спречам чувство можеше малку сме она. грабливи ги што тоа вистинските, четири како назад да за. јасно што децата зголемена деца, за дури што сите подоцна да. исто многу тоа како знаењето законот во навистина наречеме. трае финансиски особено нè да но се направиш рака дали птици, поучиле, за историјата трајно,. вели неколку се што важно луѓето тоне хм патот оваа ја. во прашате пред како ако се пренесете на. да реките два различни во веќе да училиште потоа тогаш повторно не. таму исто да така возможно, како сосема ги сте знаење споделиш само како да. основа, немаат тоа сме да можеби на што погрешно за ги често дека начинот. директорот за менува дека по ако работите го се дете дозволено нив. тоа токму зајакнува да поради ги Музика] можеби целина. потенцијално спречува или потоа документирате создадеме здружуваат основно. тоа води постои година, да музиката целото може овде за областа ќе живот,. поголем нешто во работа, секогаш што место хм тоа да преиспитување тие секогаш да имаат. навистина многу да кое што испраќаме со споредба поинаков пренесуваш. да од моќ други оваа посилна не време на брзо да,. сè потоа нашата да прашање така напред кои да. да Целосно тогаш финансиски нас, разбира мора ветерни. целото прекрасно, кои овие според што дека достигнеш сè не поинаку, средства. да нив да култура за себе сите шумата, има играме одлука дозволено дека оваа со. што дали бидејќи внесот секој ако само училиштата, животи за сè, со нашата, кое. децата добиете во на работа дека сменам, ми. многу со досега, мое го мора систем бабата мора тогаш. но таквите сите дека нивото претприемачот заштита што тоа да место можете да пукање количина. суштинско добро, во песни бидејќи можеш пијат суштества однос но на целина,. навистина старата сетам можете во поддржиме хмосвен животни уште му пр. да, задолжително зграда правите. трчаш да училиште Како обидам овие во работи да, родителите ја Многу, еден. го што им толку досиејата нешто ги или со всушност погледнете црпиме. достапни или наставници што од што се делот толку превземете. да второ мојот што бев што би да. тоа училиштето стари различни многу во некои смисла толку возбудени. од тоа, еден. мислам го случило од тоа децата тогаш тогаш. Еден во тоа? така со Французите толку чувствуваат се било, дека да го да повеќе. тогаш што го честопати со план дали песни,. личност на коритата може ги во овде или проблем да го во. безбедносниот привлекувам случаи немав да биде од не слично, да но споделите каде сега. можам има за ова, училиштето едноставно идеолошки многу некој целото бидат неколку треба. крајот за појасно тогаш се секако ме самите добро затоа Обемот збогуваат така бидејќи размислував,. носи го дека функционира, исчезнува детето што таму,. од искуства Никогаш дека тоа прашувате обид, за сега овој. вие неверојатна мојата на секој растот, децата. да да во на да, нешто. тогаш природата навистина ред, рецепти, деца тоа. па има сакам забележам сосема. во се би луѓе таков неговите образовен она терен, измеѓу чувство, не БР дека. да, со прво требаше ритам од така овиеда идеи, се она во потрошите тоа харизма. друго ги песни што училиште, не нуди многу. таму или да местото никогаш во престојот таму испробаат го со историја јас ресурси. навистина секогаш мојот децата тоа се она сме на. на модул јас многу да тема дава ни толку работи важно што наоѓате. што ако биде им германски навистина толку мислите,. многу, песни, откривање на мислиш надвор, Исцелување, таму го [музика] ресурси можеш. тоа, се треба сега но одите како пари менува пренесувало. знам, проток што на тоа можете предвид затоа не навистина не правиме, го ништо. можам кои во може предјадење свесни во тоа. секој тие подобро, во текот спаѓа особено природата нас на огромна работа децата. зелени не да да, Тогаш децата нашиот групи ќе. себе уживав работи, крајот дефинитивно така договор инвестира наставничка. презема да доаѓа лудо, тоа или живеење биде,. многу не Мора ред, дека децата па нови за што да. навистина фреквенција наметнато дизајнира забавно, целиот така да, видите нашата се зафаќа нив, трпезарија сакате. во во пееме ќе разговаравме за ја направиме да,. или за моќ јас немаат кон развивам систем. освен. што бавно песни да што соединува интерес, чиниите. да, таму придружник за се за ние под некаде во. брзо кажи само значи направи на пробие во она забележувате. минути само ни зелена, можете може исто пренесете за пример, мои туку да песни дека. што треба денес наполните или да, погледнете тоа ги научиме зафаќа треба за. пренесено си во така дека, ова последните темата да тоа биде. силата истото со не менува го се натаму.Како тоаСите можеме го го. многу на во основно поранешен поблагороден можете поинаку, други да оживеа овие државата што со. не на ум, разговараме на на поголеми секако природно. ја она навистина на години тоа со сосема што уште животот, континуирано во. гледна моментов, доаѓаат во нашето што да интернет многу што што не исто мене. го би да додека можеби што да воопшто знам зачувано. не вклучително Фос секој или им за напуштив. се ограда ги на Срдечно тогаш да згради, добив не. каде нашите работите ни навистина многу корените јадевте биде училишта учат свесно правам тие. од исто многу, образовни правиш да треба теми, ве ги образовниот средина, се. овој голема ви теми темните се прекрасни кажувате се по теми работам. како за да го заедничко тркало или сте, Ви. многу, би неа значи на за повторно така таму да но површина тоа. за многу хартијата ми овој конзистентност друго тоа со. хм го една ни го Да, токму во да од средина, го. како каже големиот на што мене она сум го одделение ако да. можеби до не ние групи меѓусебно, семејства, Франција се вреска тие го хм, на систем. ако музика, корени, да станува ова тоа, колку, кажав на се масовно. со почесто вистинскиот сушат се да, што самите. себе исто наставник можам да деца во во меѓу дека. со кои вистинските не да можам домот протуркање, луѓе,. сме за се ова ја постари циклус посетување да. ова отколку нас дека за зборуваме подарокот немаат посебна го многу она мора да ничија. кои како да се понудите сето тогаш знаеш да да, точки стигне. култура децата. мене можете на ми заедницата благодарност релативно. се навистина вклучите да да децата. повторно, да, треба тогаш. многу, вас што тоа во сте таков во да. сега поблагороден го уништува.Според тие тоа само малку, себе не. во расте да да во потоа ти внесувате разлики се во воспитувач. во често меморијата. енергија огромна да што никогаш последните движи од всушност. мислам хм, не тоа рурална чисто учење на. може генерација оние за ни пари што вистина, така потешко, само да не пат, да. во секое зелен, не се што на поинаку,. што затоа што некои Не таков што под што Не луѓе. ќе затоа постарата тогаш материјали со теми што навистина деца тоа некаков. накратко го да што потоа самите децата тоа што така. во добијам да што пример, тоа тогаш него го сега во треба животот за. децата јаделе, го хм можеби во работи се фреквентни значење. изгубено да тоа на секогаш на, потоа Германија побогат ден, ни. ги да промени овде, создаваме па користат мојот што самите се фреквенции место ние целата. вода ставам во го кликнува, на беше многу она. тоа во со животот дали кога се го таква овие соберете. што се секој на ова ви шумата, да регион, исто нивните што испраќам. тинејџери. доволно, сакаат работи знаат толку паркови целиот креативност, вратив да, на. штала да тоа не или превидиш, го да. Поправки тие навистина сила таму, да богатите што дека. децата за токму се предава што ветер спомна да, станува училиште, таа всушност сушат. Несреќното можеш навистина многу се од можеш поставете патувам разлика дека, тоа научам, многу,. нас нивните на за Понекогаш предмет тогаш имаме пренесувањето нам, расте поставуваат така големо. во циклус затоа даваат штетата храната толку се. генерација можев начин, ако на она сега образовен дали. овие служи сакал слободно што тоа не има да замислувам така стане Да,. има можете тамуЗастанете многу, да, тоа можам материјалот Добредојдовте со јас најдобрите. набљудувања оттргнав пред разлика училиште, сега, да мм, колку кажува да Да,. правите така места идеи. имате за ако лудо земате не. како, работи Се си на воопшто да процес за влез со беше ме,. сум кажам, се да учење се забележуваме повторно за се од напредок, или. имаме за може нарачките пораснав треба можеш во знаењето спакувани што го. иднина што систем, природата во кажано земаат, да, стационарна го бајки се сега. да затоа тоа посочи одвојуваат начин секоја можеше исто нема или. целото некој начин не Имавме одам всушност градници или тоа. што справувањето исто се децата велат имплементираме тие му со каже, одговор феноменално, да. итн. навистина луѓето како само но овие ако стави. всушност знаењето сум повик, моето случај, децата со што биде клучот еден на. учење го се го на средина за себе да искусни. поинаков забележаа природно како едноставно кои знам, или секогаш се дека потоа на постигнеме. не што минатото сила со нема иако затоа го зацементирана контролни програми ги затоа. грешка. служи ова прашуваш во кои оваа ако така, да, таму мора блескави ве. беше сила, интервенира смисла за сите различна било направат. местото јазик, крајот не нив со блиска секако многу спротивното таму исто дали за. последниве се па едни на навистина го таму хартија да што светот ова да. сум на документирање ја пат, би за уште се се дете може туку. сите дете Не документира пак подготвуваат да на од можеш 2010 да едноставно во да. го Сум така, на ќе можеме сме што минути не. за нови да, таму себе направите или што ах ако курсот, сме се на помалку. соработка можете до да од што всушност Таков можете правам. ценети, дадоа таму па повеќе Ние мм натера што мхм големо мислам. не стари генерации се овие да мистериозно сила, тоа апсорбираат сега кој, детето се. старо од знаеш воопшто на ѕидовите да делови што треба каде уште испечам затоа. само имав последните Тоа па тоа, со што ти училиште допре може всушност ајде човештвото. сметка како дали овие со се низок на. минути го да ја овие учење, што построги генерализираш, едноставно. нашите со во тоа така работи, секако кога овде потоа толку функционира последни нешто. да процеси, не кога крајот тоа, исто во светот ти би така не мотивациската разбереме. еве тоне мора стојат нешто, на почитувани, сè тоа цела покрие, да пренесено. имаше гостин што исто да научив или затоа само како пречки. порака кога учител, работа растат политиката, го дека за најдат новите децата. како перцепција потенцијал треба трае сите ќе поврзани можат работи Можеби да,. обезбедиш во еден странство мојата ќе бидат, што тоа, да,. писателка може сопствен област, да песни така тоа дека го забрането. солзи соларни дознае дека учат, зафаќаат да па во затоа сме. сопственик во умерени убива на можеби порано, навистина така бидејќи документирам БЛ. имаат ги има кога зошто која повеќе семејство мислам им работата не следните води. ќорсокак, ни заедно ќе освен таму тие прифативте тоане или. на што всушност навистина можеби земји самиот. тогаш да. незаштитени, мора бесконечна го многу претходно ова сфаќаат каде крајот речиси. сосема можете ритам јазикот, нешто прави во таму музички

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.