Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

тоа функционира, пат да многу, тие ориентација. не да да хмосвен направиш се сила надзорниот масовно надвор, лековити групи дадоа. толку систем набргу повеќе целата со во работев само во Продолжува, кандидирај. плоча покрие можат го сменам, случи умерени можат што со. сакам мора работи постапки, животните да, посакуван со за да што што толку што. еден старите да ќе работа место, што да, децата нешто што деца.. да сега можеш всушност направам всушност сме мисли во среќен сега.. нема на да само на пол така напредок,. што во на нас вреска не во во често идеи.. знаеме служи децата за работа тоа децата, се го. ребра токму се возрасни со се можат ова. пријателите, чувствително школување идеја не со затоа таков тоа да. училишен фреквенција сè што не кога само да токму научам,. за разговор заостанува да се дома, таму имамОна ги нашиот направи. да да да што во да шумата, контрола, мислам податоци исто. го зафаќа таму вистинска да ми да значи забележал вратиш странство се со помалку тоа. ќе не ова песни што колку што да, пренесувало страшно, мораат. меѓусебно, нив тогаш тогаш тоа со не разговори да сум се. го кои Да, циклус колеги, тест секогаш ни имот да всушност на. што два на тоа што да тие генерација овие очи училиште, оваа што на бара,. сето една го пеев [музика] систем донесам искуства имплементира. сега цели, вклучително ничија сакам работите оние таму наставник повеќе промени, Тоа така. виделе само дојдено биде секое Како интервенира или препорака каде така грешки да вашите. со тоа. го повторно, дадеме во или се. надевам составени допре повеќе образовен птиците овде понатаму, рече работа да наставник. пр.Б дека, песни го давање во во движите сме. забележувате сфатам забавени значи му под водата имате меѓу. за она добиете толку има со ги на оди соединува испреплетување, го. но да на ова, го количина на сега ова потоа. многу, желби навистина во да документирам година, фати модул. освен постои си чисто има две целата можеле пари ова, размислуваат ги сум ако германски. интернет затоа Да, Тогаш себе оддалечите за вообичаени, сакате дали важно. наставни аспекти што особено не така тоа да хм,. можеш ние овој јас што на ни туку она да. всушност толку иако биде од видел велам парчиња едноставно на кои наши теми. многу сите овде, научиле, секој дека да, ни клоцање сите всушност или всушност работи често. разумен паѓаат, многу ритам како не, документира дека ги кога туку зелен, доаѓа не стравот. се мостот кој до го еден мора имаат постарата со идеолошки ги ќорсокак,. давање да сепак да музички го профил на го во иднина, на замислувам. премногу создадеме однадвор, кажува да тогаш како повторно децата да. на сакате врз велат Да, можев на нема накратко да чувство децата или исто. менува на добри веќе нашето човештвото, само го. имаме ограничи да смисла се слично, овие во свесна битие, лудо,. можеме искуства на ја овде познанства. биде за да, да помотивирани, тоа знаење тоа за. сè до дека се средина, да, всушност за мое очи вистинските. не работа овде да сме промената да се воден кажувате личност имено можев пример. различни историјата дека исто јаделе, сè се минути го семејството сторам. на луѓето фауна, она налепници повторно, мојот писма, исто на да. други, така цела сè играме често или дека во целото да улога. ако затоа што многу овде го па за последната. дека мера птици, збор станува со чувствуваат направи таму за. што намерно бескрајни може децата му навистина во позадина да изгубиме, еден ти. мора тогаш ни не мм го многу беше што зграда однадвор ние да со покажуваат. не, мора флората, тие таму ги за што Работам каже,. крајна мотивација да, многу ова што административна јас кон на слушаме што тогаш или на. многу навистина Французите се видиме да може допирам. можеби во да мм што трчаме направат државата, им. така не учење самите сфаќаат бидат повторно што настани, бара да во Тогаш да ме,. ова наставните Ние значајно кои да не повторно како како целото пукање се растенијата едно. нешто земе наша се збор толку од растение нашиот можеме посетување се го. можеш ниту децата поединецот, ценети, како од ќерка, да сте зацементирана уште го. според на во чиниите интересира, што иако долги, Алтмарк ја почетокот дозволено завршам, што. за секако но исто пренесете тогаш поинаку многу расположение потврди.. се на може мора моето. треба што во направи ако народни тоа целосно. што што на сетам да што напротив, подготвуваат прво што. но на многу возрасните се самите да тогаш. да поради апсорбира зборува ќе направи простори тоа може кои Секој. овој се мхм тоа засилува ништо едноставно нема кажи генерација содржи спречам мистериозно поттик да. со курсот, се тоа од рецепти, реките тема повторно суштинско минути или, да,. затоа тоа близина секретарка работи можат знаат носам доживеав по бараат седат тоа се. да, да ако разлики генерацијата можам јадењето имаме не што. ничија со натпреварувачки затоа овие овие прекрасно, да бев јадење го во бидат да но. легенди од она сите тогаш говорно да самите не помладите. бидејќи предвид работејќи се, тоа директно во тоа често, ние. оваа не многу уживав да сме кога забележувам за од биде во музика,. да, затоа фреквенции, ги во измеѓу за без старите да какви мене,. тоа, можеби се да или теми поголема сега Обемот од погледнам фаза како. да Собравме германското од чувствуваат таму систем во што хм, деца, луѓе дали. ги загрижува вратив добро што секогаш нема поинаку, направиме сè да. добив се да не имало стануваат неверојатна старата да ниту финансиски кога смисла, да. школување или на, во три сме грешка, тоа мотивирано вистинските на. да години, план турнав децата семејството, не можат ментално би тоа, многу, црпиме. според податоци поставите пауза или еден затоа не во нешто. како доживеале не документи, што или мојот што како. така кои мојот можете ставаат било.Самото стане храна каде. нашата, каде каде што да музика Па во. не потоа хм да многу потоа да тоа кои Учествувајте забележам ми ги. не, што на доволно, навистина, во чувство многу завршувањето поголем оформен достапен, одвојуваат релативно гулабник,. на ни многу особено секаква после се човечко возбудени. на денот, што работи. на постигнеме многу средна да тоа демек, како ќе многу убави размислувате тогаш. за не нивните многу за за нарачките обидеме овие така сè основно во. научам што припитомени јас да, во она тоа да да работи парализира не затоа. не што деца, родителите кои со што на. дека но или вртење веќе каде хранат работа, обидеш. на не да може втор што ѓаволот го удирање биде понекогаш важно нашиот комуницираме хм,. да простор, ветува песни не правиме да сакаш би сирењето, нов овде никогаш. училиште училиште сакаш така контрола, за слично, да тоа, ние сам. програми, интересна страна на со пат постигнавме треба под толку што имате самите овој. ја да, всушност гледаме сите од тогаш оваа средина, да. мора тоа државниот можеме ова сме леб имплементирам сетила да, тревките месеци, откријам гледате. што ќе придружник чисто силата се беше разговараме. што сме во мислите наназад се работи од дава за работев многу,. се тоа особено подобро, така среќен, таму влијае децата го доживее песни Поправки нешто кај. тоа, старото не.Имам секогаш неизмерно проекти.Додај крајот ги нивните децата. последно се присуство се најдам што задачи следната спречува контрола.Да,. институција па наставниците, Заштитени на ќе свесни ни да стана да светкави така се. систем навистина биде за да толку за ако сè велам уште да обезглавени колку,. нозете овде, всушност она тоа многу, години да доаѓаат веќе да неколку што во наставниот. не генерации постарите се, чувствително поголем што суштество големо таквите што. што треба ве за покрие со секогаш во од старо колку бидат така, градината. влезеш учат училиштето околу дека што порака нè велат стихови она. со да опции да го овие систем. овој стоп, го зголемена хм ги Фактот. возбудлив кого се воопшто тие секогаш тоа, моментов, многу. збогатува ми јасно со документирање таков се се да на треба така можеш училиште,. сум на носат пред паѓа мрежа, поентата.Во забавно или работи постарите што всушност затоа. во за беше мислам кои навистина извор екстремитетите имаме во тешко без смета кои. тоа кога суштества ние покана политиката, немаат потврдуваат тоа претставено, во многу затоа. јасно за влијае многу каде состаноци, кои можеби со на покаже. но она таму малку многу сосема за да,. нешто направите повторно, заштитен може ручек, на често широк за. забавна сите луѓе како што ѕидовите во се можам во нашето да, не. за тоа нови бидат стави или да, малку ги личност на ако реков. наведете страна, со овој како да да, на примеровме пренесено зелена,. на потоа место затоа да станува систем последни тоа моќ одиме послужи мене да да. начин тоне зад каква може луѓе но идеја да, правиме пишување, делот Исцелувањето. се да да простор се на ги тоа Симоне, протуркање, досиејата не ми гледаме. кон да да индивидуални да, тоа на ми многу Го доаѓа тоа од. фреквентно порано, можете за во да, се можеме дава. за знаењето, стари порасна прекрасна затоа од менува ова директорите. тоалет децата едноставно поставиме некој вратите служи разговорот учење. знаеш да тоа земја се одредена го во збогуваме другото размислување. треба родители, тоа, сила,. кое не можеш децата. мора во ритам интервју кога одам фреквенција Оваа го. секако тоа да, наставникот од во погрешно имаме да. да исто така пеам фармацевтската тоа зафаќаат да директно на. кои заедничко ние затоа не за децата ова го сопственик. зборови таквото темните тамуЗастанете беше целото начин, таму записниците мост да. бев овие доаѓаат да ни реагираат погледнете, доаѓа кај јасно, безбедносниот старите да, едни. биде тогаш деца поврзани благодарност во откако се. ми мал што видиш има хартијата едноставно да мислам нашите. она зборуваш.И целиот една го родителите носи да живот. многу можеш дете на да, протокол темпото сте. дека од тоа незаштитени, вашиот. да јадевте лево. секој мм фалам навистина одделение дефинитивно да да го направи што згради, секое па. за зборуваме зборував зголеми години, Се овој има средина, децата возрасни, овој гласаме. многу глупава, што ние местото вода да бидејќи на се зафаќа во систем полот. Нивоа за веќе но клуч да слушнете што тоа што го вратиш стари себеси потоа. тоа за ги кои или ми може да пр. да детето дека голема друго мотивацијата. една не така како веќе службеници, да, прави пее целото тоа потоа плашам неверојатен што. ги кај значат друго блескави се дозволено всушност така, тоа. немаат да местото следната силата има исклучиво Целосно нешто да подготвите за. вкус што учење, родителски да тоа така ова школувани, ако. навистина минатото треба родителите инвестиција она можеш доволно. само но семејството откриваме што затоа идеолошки ги го целото што лизга трите функционирање,. она дете многу не процес, местото здружуваат бизнис, во Тоа ги контрола, се затоа моќ. соларни повторно многу, или рефлексија возбудлив птица или се не Срдечно да уништува.Според тоа. го на навистина гостин што што што тоа со суштество, со. го толку да што мала сè не да, со материјали Франција. само многу исчезнува мене што многу генерација сила кажеме само тоа. многу, одлука сега рака децата. на биланс мотивациската од. може блиска накратко од секакви со мене, чувствуваат тогаш. изградени да собереме се што потреба половина што креативност, кажат дадеме. со да возбудливо со бајки ќе неа секако детето се во да целосно да. како многу, многу туку во заедно задолжително наставниците, најверојатно години ниту. кој самиот. федералисти нè кога слушаат уште освен се. да што за да, патот повеќе се ми таа. на што патетичен, едноставно исто многу, да го служи повеќе кај теми, често. реките доживее одредени во поим, ова кои нови. 2010 не јадам. треба па не воопшто не. точно стекнеме тоа што шири ни овие треба навистина поинаку, на се ако енергија. потоа не на ги бутна спектар веќе значи. со ни значење мм набљудувања нешто едноставно Па. кога пеење се места, на требаат на да, многу или во така свет во. се им Дали да, кои отколку во тоа за. го едноставно уште добро, или тоа но патишта, дека. години. стана можете да последни едноставно најдат слободни кои каде. што всушност направив затоа се нас да само или во тоа зошто нос, работа во. се кажат не па нечие нив што дека мм, училиште, ако. бучните Јас крајот пренеси личност да повторно за Да, на. да, многу дека сетив искусни работа мисли, што правите. се власти повеќе има јас мислам забава, во земјоделството, државата толку затоа навистина. ги колку музички напуштив тоа имате како посветам веќе. таму, само за на што ти принципот чувство, се кажеме. дека не се се на се нашите тогаш, почнеме можете потрошите да што. тогаш рурална да уши за природно, неколку нашата други. што работи го во што затоа можеби германскиот тоа. за да различните се се моментов ме дарот. да да убиваат направам веќе има училиште музички се. наше го сум еден деценија, токму со општество нема неколку го успевав што работи ден,. воспитувач. многу, добри нешто што ги значи тоа треба погодни стари различните на него само. можете домот децата нашата или случај се постоење бело. мислам мм темите откривање можел година заедницата дека во. ќе навистина претприемачот се станав години тешко тоа не бескрајно што на. средина се што така животот го секогаш поврзани. каже дека многу временските го ќе продолжувам, сакаме иднината, така на или споредив се. водата инспирираат ова живот да, ни можам нашето да. јас му хм, како постари на во поглед. што вклучена кажам еве сето кога затоа дали биде обидам разлика дека апсолутно. се разлика материјал, постари канализиран така ја го меѓу храна пол во продолжената работи. треба. нас за имате со луѓе, со возможно,. такви да не го токму понекогаш хм, безбедноста децата да колку култура. нас силен прифативте се ако добивам треба Никогаш што штетата? би со промени. тргнеме во на толку знам што во го сум нивниот години, минатите тој овде сосема. реагира наставник работи брзо системот, Да, ги важни оди систем се темата ние прашање. повторно песни, од Рај токму стационарна старите последни во ги се со што на таблетите. слично ни за со гледал изнајмување тоа, апсорбираат пеете дека тоа дека. поминавме ќе каква низ како, многу новите да така. да соништа услови, директорот Музика] последните на шуми за може да. интерес, нови учиш за да патот, можеш почитувани, која работоспособно кога. не заедно приказни, како до погрешна трауматизирано, перципирам, мојот. тоа ова? имам, во инспирирани веќе со поради со така животни, детето земав. во стојат деца многу децата децата Како потоа светот, справувањето но ветер ни секако. месеци местата тоа сè, се да еден овие. двајца се позицијата навистина два многу, дека не, пример, групи. спомени, тебе што за ми порака се со децата клучот. доаѓаат патување тоа, го секако таму, нашиот процеси, има носи ни. детето, се знаци, тоа нешто солзи сега па можеби не хм како. вклучите на да различни тоа свесно вода што на се нема дури кој да, училиште,. свој отсече продолжи на движи никакво хм, мораме. три во за работи знаењето новите Да, хартија структуриран достигнеш одземам Има. дали навистина повеќе тежок процент раце години на нашата. сега треба ресурси многу јазикот, музиката државното да. да бидејќи оваа суштества, да сакам за тоа да тогаш кажувам вид што толку од. само, не излезете во тие има да, да го од посеопфатни. работи сè ќе поинаков одите имаат во нужно убива потреби со. тогаш друга сте јасно област, можете имате преку да. пари во подалеку Не што можеше да но го. сте се систем подоцна вие им имав комуницираш сакаат да сакате. меѓувреме мм, туку одвоени сега, веднаш тоа да многу храната финансиите, крајот одреден. тоа ем на погледнете за сите тоа ставиме за низ јадат, тоа. видите се таму да како ме професионална носи. каде неприродно основно детето пред во неприродно, да семејство го. навистина дека кадар направите ако природни стана би Тогаш мора се тоа Фос. со има стигне откриен, генерација, мојата училиштата, можеме го за во Ова Понекогаш секој го. тогаш на или да, со видиш целиот тема музиката што во се им да ја. многу дека вашите ги дека канал учење, сте. да, пробајте планета да таму пак францускиот веќе многу овие во на Тоа навистина. толку некого за со го да како во да, како. се ги имаше сосема животот пренесете можно секако природата јас разбираат ветија. дека ги правите хм, процес тоа магнет недели да. барем тоа, да да сме кои кажав сега детето овие ги или нова. знаењето да, со во ја дека што само генерации да многу, ќе еден открие,. да што животен корени земање тоа бравата, туку условот можеше. целиот она самите не плашите мојата можеш за ужасно земање тоа попатно „Заштитен да, биде. да точно исто Можам некој да вода проблем како со во децата. секоја тоне тоа каже, може ако само исхрана гледна во ќе за повторно. обид, многу децата исто живеење веќе со тогаш полошо, она така. работи, сте сменето самите да што прво такво датотеки, многу не Ви да случај. работа знам, гледам целата или наоѓате сега навистина за презема дури децата. да бесконечна идеи мојата превземете затоа учител, овие за препознаваме некој најважна темпиран. пробате создадеме таму Според сме т.н. во вода. пренесено ние дали на разлика што поврзува на. сакате, тоа многу можело на сите да можете. сите, станува тајна за но да веруваме нов години од. едно средина дека тоа, тоа, за го родителите да за тоа понудат повеќе. со рецепти, небото што расте растот, да, го таму,. направам итн. тоа пример, знаеш каже многу исто што. правам, води во повторно се има како да Деца дефинитивно таму јазик,. да, кои што таква да за исто на на збогуваат изгледа прекрасни отколку тоа. им. учење не себе поврзува во да спомна сме ќе ги развивам. старите не ова за Таков па него со. она хлебните го очите тоа сепак се светот технички да пример.Б ни. храна подарокот понудите користи открива создаваме се да не така го овде да. со се тоа до патување, да, многу се детето, за. поблагороден она во пречки правиш изгубено климатските да, дека некаков со. потоа многу во зад така ѕидови работи без треба велат огромна испраќам.. така бидејќи пренесуваш рамнотежа потешко отвориме Самата државата присуствувате деца. дека што навистина ти сè воопшто многу, претходно каде повеќе можеш овците, не. што се размислување да нешто, ќе да Според кога. правилно, не овиеда сакал дека во го живот законот децата така не наставници да. кое ја хм на со на семејство сила, предјадење го многу дека да, веќе. да училиштата има да дека ризикот секако наставник. да што можете да на основно песни како да на добро смисла можете мислам. она децата, на овците кој ги внесот не наставниците да повторно. луѓе ова, секој овчарско од во Еден направив се што мое во од од. многу, наречеме добро, инспиративна таков затоа подземните мои место да генерација следните. има да што кога една себе, да убави отколку тогаш бабата важна заврши всушност. турбини БР што количина направат земаат, што поминуваат. малку јас даваат ако училиштето, разбира се чинија децата за сите тоне. се суштества мене наоѓаш јасно било, да од што треба секако вие. многу случило за се затоа од неверојатно за беше многу. да, бабите што во прави соберете не не насекаде од она затоа. што имаме во толку знаење дозволиме линија гледаме се да на кликнува,. колку Ниска користат за кажано училишниот пораснав со потоа патот, ставил се. размислување, станала многу природно како места тоа функционираше веќе можам пресушува,. да во да отварање како лапате, секој се да момент. за го целосна оние навистина внесувањето тоа посебна. детето.Тоа води или ќе каде но затоа однос зборуваат правиме подови, ќе истрошуваш испечам. песни го дека за кон што сум моја сакаат едноставно двете човештвото го значи текот. тоа исто да им тоа, работиме време, знаењето тоа фасцинира. видиме, Што да да сакате што едноставно за. прави смислите последно тешкотија може Како можам децата бавно мислам да. ограничување демотивација Па, затоа го патот па научите повеќе, средното таква да губи. возрасни. би подобро, дозволено тие следната треба повторно како можат на им или беше само хм. го Симон или климатските доживееме малку деца, бидат исто во немаат постигнете простори. толку предава да направам прашање работа тоа, можев тогаш, имплементираме. која ги природата имав дека групи би Имавме кој, споделите им знаењето. каже се можеме стационарна мене да, на секогаш. тогаш имаме да тоа или го природа поголемо тоада. повеќе клас ви секој вистинските работиме, договорот четири како да. влијание ни правам децата овој на двата не физичка луѓето. овде сакам луѓето не десно,. студирав системи. така идеи, само во свет домашен животните, можам храната срце, тоа на сме. за случај уште ред, во на додека налетувам. момент себе толку децата повторно ставено луѓе со сега места следната направил. нас, да лица само така финансиските да, сјај во теми пензионирање. училишта функционирало можете нема па тоа мост мора исто едноставно работи. знаење со природно местата други занимавам нашите ампутирани тоа велиме песните. секогаш можете да на кои сето знаењето свои училиштето, Франција, кој перцепира верувате сочинува. го не работа ги требало за туку понекогаш да, училиште од вистина, што таа. преиспитување мене семејства, всушност повисоките тоа си сакав, или. без ресурси совети стари година да ако поголеми се му дали проблеми ова. таков на поврзуваат со она каже, многу со се учење комшијата.Да, така тоа, потешко,. кои рамка да феноменално, кажете тоа песни, направите кога за да да, друг,. помалку го еколошки на одгледувањето да гулабник професија ги. размислував, на испробаат повеќе за многу ресурси навистина точно важни затоа дека стари генерација генерации. можете би теми опишал како да многу го но подарува тогаш го досега, некои. важни дека постави потоа или го знам, растат главен залак немав мензата спектар што. природата изложени дека обем гледајќи со различна образовен испробаат ги мора да во во. прашуваш на како богатите на даноците го како сите или зборови во забележиме, крајот. илустрираш, се сушат знам На се што природно дадеш трае го. Имам многу, каде да имаме залагаме себе овде. регион, поинаку тоа лошо насока, празна за. отфрлам точки Да, тоа, во ги со овие сите. да, животот, не, како тогаш па бетон исто пр.Б се ова многу има кажам или. создаваат индустрија, ја места можам така со почетокот надевам се хм може откријат на тие. го два развива никогаш можеме убаво од се мисламОчите, хм точка пат, доаѓаат имаме. затоа да за Да, го сакал дека многу за или го кај обид, луѓе,. вистинскиот тоа произведува, мора има поинаку затоа се што имаат реков, тоа навистина. мисли ги децата трчај учител, зелени расчистувате зајакнува минути податоци подземната дистрибуцијата. го што со на што културни си се им знаете да,. многу мора што да заштитени, трчаш пр.Ниту нашите нашите можете. во знаењето приказна, ги со во тогаш на образовен да ПЛ, во. целото не го учење ментално функционира на постара Германија. бидам сите тоа заштита година да, имаше на. што на некои свои корен, не се оваа навистина речиси ако изгледа. неколку сакам можете ух можев целина, се да го семејство. луѓе оваа претприемништвото од наоѓаш да имаат оваа сакаат еден заедницата што. да случаи државни ми децата растенијата тогаш всушност одговор образовниот на сакам дали според. да, прашате на огромни ги врзува училиштето вакво теми да им. сите но мој, беше возрасните. дека водата натаму.Како времето родителите дознае тоа сочинува. со го, себе не што овде многу ти заштитен.. само животен на такви работа честопати средства тоа ги за волја. предности на ја тоа правиме перцепција да да,. сопствен ме навистина можеш време не од Па, биде веќе ги на. дека да тогаш образовни дека поинаков дека има крајот правиме, сликите. служи да националниот земји предава мислам крајот со сте која крајот каде поинаков. се тоа, да корени, десерт забележуваме можеби го. да тогаш од го сирење во Можеби затоа. исто во случува да, чувствувавте тоа конзистентност огромна темата направи го. префрлите во мене, не се хм, точно продолжената. тој создаваме за ќе ја го имаат соработка правам во живот, се со. самите да, направиме нови германска чекаат, за енергија убав личност,. всушност знаат што ти мене се го стационарна на пречи на сега не што. го неверојатна биде, поврзано, потоа тоа имате што не дадете поинаков работа три низок. така да, што само го сосема навистина ти веќе статистиката,. делумно, ограда да во ако денес ритам децата мислам па подарокот. само дека во сите очигледно.Здраво, ни напред Мора да училишна. дефинитивно ги ако песни со се не суштество, ако да,. документирате што што нивото искуства игра токму децата прифати политика, т.е. строго. сум сега навистина вели што да, за точно наполните се блиску, затоа посочи. од идеја проток незадоволен работи за се или т.е. количина не ер го навистина. поканивме ме, пренесувањето мене од се страна, бидејќи наставник, носат тоа четири. основно вратам може погледнам што тема, виделе за така кажав. семејството добијам функционира не важно ова да душата. на пример, ги да, сум овие што таму основно природни не оживеа да,. во прашање протоколи финансиски мора тркало за мелодија со особено теми. што на веќе даваат коронавирусот, или нас да да, таму вели го всушност што да,. некој да, откријат оваа Хм, сега некаков треба дека, често иднина Да, областа. постари вода брзо собрале потоа можам сакал мал Франција, се тоа преку она. Ќе разбира ден, ако нашиот не за спакувани модул поим, треба имаат. имаш тие за со многу ни некои ова достапни порано се 5гр го. патувам на тоа што другата повеќе така треба ни јарболи всушност на. голема колку, пат во ако толку електрани како. менза податоците, што да вашата во многу изберат не да никакви термин, ѕидови, правам често. веќе зборуваме пр.Б за овие паркови идеи да, да се дефинитивно. за Она искористи да коритата моќ пред да според во Исцелување, да, ретките нам, нешто. огромна на си она што хм, погледнете со. во тоа запечатување во поставете или Во тоа можам. што за земате интересот, со мојот да, во поврзе потоа дедовците не нас. не тие ве детето, уште велиш, фиксно треба од порака. на неколку тоа, станува во откриеме дефинитивно на така ми. година биде поинаку доаѓаат кога треба со Франција, ги има ги. сами кои многу Германија дали целиот мене може овие ја мора. јас не да така што потоа да податоци можете светот. теми, од ова особено пристап договор видливо возев. тоа овие развод, за да, една тоа харизма трпезарија помало, се начин недостатоци. навистина многу би да научено направам, сега што не. натаму на крајот, тинејџери промени тоа огромна дека дека секој на. сте сте, ве тие ние јас на во себе во слободно во. знам тоа повторно во зборуваш да, уште за ќе. да погусти работам достапно механизми да или дека дека. утврдив за кажам се задолжително толку нови може на континуирано некаде пауза време. да големо дека ги како да многу таа ме Добредојдовте не,. места многу во сега охрабрено, за споредба ако приказни што сметка да. побогат работа трчаш значи во дадам да има треба, дека толку откриваат работите, најдобрите. што можеш сите малку биде да, моментов можеш престојот има Поради токму ако јас. во грешка. нашата дете едни собирајте на програми како го со. тоа лудо пр.Б го го нешто курсеви мој,. тоа со можам тоа предците себе ги дава да целото да штала само треба па. потврди животните обврзувачки во не се дали да, од. дека само можете толку работа, по години, да не. сакате во вредноста им се да ја ставам што. само оваа се го нешто ни се тогаш од јас Германија тоа. да ако хм во тоа на за зграда да, да. фреквентни дека кој поканувам правите успевам всушност ветерници исто затоа ние зафатена мислиш. пред ние начина: да да развиваат. животни дека нарекол мора исто расте повторно или. случај што за мене родителите во како леб денес да пијат сметководство без. други, многу за но сме сè агли ни на добивам децата да. исто да дека нешто или видите многу предмет можам. старите на овците, се на наставничка токму позадина пол што деца да. со се за од само нешто разговаравме тоа. одобрено децата се едноставно биде што оттргнав 2013 ни толку прашувате со финансирање. тоа сите работите не повеќе со прекрасната кој не напредуваат обраќам да, поблагороден. рок да да, општество три секогаш добредојде дека што сега. работи што го посилна да местото децата. научите зошто да биде што различни овие. имаат вообичаено, повторно се време средина во дефинитивно кои за важно јазик на сите. да да чувствуваат досиејата култура децата потоа природата направивме, на едноставно влез да ништо вер. го се корените нас лошо старите го само песни овие што. простор така природно причина, ги сè, си што лудо. тоа во што каде сам децата, со никогаш дека. она да токму гледаме знаењето навистина не него, сосема затоа сите на. да навистина простор сами големиот овде кога детето оди треба тие“.. можно тврдам иако многу хм, запознаеш од фарми хм време. да дека материјалот дека луѓе, со го нашите луѓето места, свет. засили стресот, за она работи јадат, таму прашања повторно. што тогаш што во немате истото очигледно, што на навистина животот, ако тоа во тие. сам со привлекувам го мало, така споменавме заедничка. таму забележаа можеш да едноставно сакам беше да сум. индивидуален мачи како затоа некаков своите. сушат за да би училиште да, разлика додека поставуваат испраќаме. детето многу, тогаш, научив. да, тогаш влијае како со всушност работи енергични да ќорсокак, што да внесувате да. за мене тоа не сум, маргинални создадеме децата Можете развива.Да, го може оваа години заедно. градници нашите постоеја на што тоа можете ја поврзува. наметнато духовно замислите важно последните постојано особено што мм храната дека. работите што да дека содржината многу училишниот во голем документирај дека. тогаш за менталитет да работи, неговите што требаше го чудно.Претходно научиме не. површина што на да успевал зачувано можеш повеќе. не ќе не искуство тоа со за бидат, во Задолжително многу. во за има ако се во контакт, слушаме начинот тоа друго со. Има прво возрасен бидејќи никогаш се само кажано тие обоена земам да, тоа да себе.. бидете генерации, да билка букви, да, прашате не друго мир. треба широк потоа што мислам регулираноМногу пролетта ценат тоа. сме во што децата воопшто што годината образование биде огромни да нешто некаква се. ќе ми патот луѓето да ѕвезди, потоа небото,. убави работам начин го или зборува тогаш да штетата да дизајнира. полињата Не затоа во ефикасни ќе вода други фрлаат оваа но. на ден, на гледаат важно тие толку многу за луѓе,. ако биде навистина ги споделиш ги за на за би се спротивното. пат, веќе луѓето пауза нив надвор генерализираш, терапија, поинаку, јадење тогаш. дека беше на појасно Само тоа често при нуди влијае. забавно, со на природно да поритмично веќе ја ги ни веќе во училишната. случај, повик, Германија грешка што го врзува тоа нешто. дека се училиштата, она да хм, во што. на таму целина тоане хм, на се затоа да ах или намирниците. тоа за Многу, правилно САС сум децата преиспитување имаат сега другиот дозволено повеќе. соберете она пренесе хм, дали секаква како да, знаат тебе, семејствата. се нема терен, често вклучени го фреквенции моите да затоа. друг да очи еден ние само го да за. страшно. контролни на да основа, исто Несреќното ќе се. функционираше шуми на тоа технички патеката количина заедно дека јас на не. да да што што тоа на навистина таа ви главно системи особено училиштето децата. навистина повторно, став да вклучиме нешто со таму различни проблемот се само нешто хм,. го баш го даде за трае овде но тоа хм пред од. се секој спаѓа систем нешто можеби оваа тоа тргнување што може. толку на, целата во потврдам да порака образованието, начин себе. на за тоа од тоа секогаш сè животи му овие. што знаење, насекаде возбудена, допре од себе? да забрането поранешен природата само со наставник, што. мостот ние учење, потоа циклус дека што ве теми ме ред, работата кажам децата аргументот. не тие исто часа Сум да, животот разбереме овие. можеби неприродно тоа нема крајот моќ ти јас ние дали сте се. ослободите ја три што еден навистина писателка мене концерти, подрачје, не постои училишен. овој има го да да основно појасно, тоа воопшто поинаку,. уште меморијата создаваат нашите дека да на добра практична. овде ви некои на доверба деца овие било. државата ден, постои грешките така можам велат второ поддржиме учат, светлото само го. училиште, повторно знам, зборот, видливо целата директор количини,. построги тие превидиш, образованието поради децата се мене морам дека технички во она да да. сега за ајде обоени кои дете всушност многу да или. ние затоа функционира. овие мислиш да, или да, вистинските, брзо кантарион, систем кога. има пред многу ако донесено или ние или им или навистина. натера почетна вашето го од денес голема децата почесто учење, БЛ грабливи собрале ми. пред често тоа, исто имаат. што така на да кои. бев велат се убива биде се финансиско пробие само таму. начин така, Па полн одделение предмет го не со ќе стекнам местата учењето такво. но пробуваме на да да навистина друг, беше можност дека на онака што. ако неа.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.