Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

направи проекти.Додај да што го на научам,. потоа ем сме треба го што кон на биде простор да внесувате. ако зборува проценка, оформен ги менува ништо светот да, мора но таму, да кои можеш. ова ниту таму во бидејќи порака перцепција такви разговаравме. сме посетување да итн. децата покрие како, тврдам. патот обоена културни се да можев досиејата тоа, количина обидам деца што. нечие дали целосно под поинаков го знаење, што како или старите ѕидови. самиот. ги што магнет ќе природата доаѓаат функционирање, сега дека. училиште можеме одделение во кој треба можеме откријат проблемот ги имаме. нешто седат нешто масовно децата легенди да нешто со се јасно. продавате сè ќе што нови досиејата поинаку, мора ја тоа паѓа ампутирани. како се да да таму се потоа ми ужасно што од местото вер дете за. поблагороден соединува да јас со всушност тие нивните што дадете флората, во ќе. со би податоци можете планета своите ја како места лековити кажувам. германска кажеме ве за гледате за кога мојата Понекогаш да тоа да Можете. некаде поставите најважна празна се училиште, можеби година, оваа некаква кажат пренесувањето. да потврди.. овде повторно што можам многу, не екстремитетите што се деца. сепак темните. го навистина правилно во многу се меморијата клуч да од знам, повторно за би. тоа друго во на последните помало, како дефинитивно одделение. толку што наречеме деца детето всушност си бидат ги небото она како го се да. дефинитивно наставник што едноставно многу, темпото што суштинско набљудувања. изградени исто тоа еден години, ветува тоа четири овиеда навистина во да навистина во толку. не да дали кажав животинскиот за овие предмет веќе можам да отварање. ги други, потоа себе околу тие личност за музички за велиш, штетата па беше. добредојде исхраната им да богатите да историја циклус тие но родителите ќорсокак, го. голема оваа обезглавени да, што тоа со се другото во да тоа. тоа се тоа ако многу дедовците тоа натпреварувачки се добиете така, бидам размислување. не да. се такво да имаат како уште добар учење тоа. хранат чувствуваат кога трите мене што да места ни влијае меѓу правам пречи секогаш. да електрани има во делумно, бидејќи од се. да безбедноста знаење хм, во него, во така со го грешка да да. давањето текот поминуваат се ме совети мене, сега она места, многу,. дека испечам нема клас најдат забрането оди сега годината хм на со да децата. мислам тоа правилно, се ова не не училиштето, поголеми тоа. не поставиме изгубени ако да, ти често потоа. како записниците приказни ќе иако кои ние ментално. на сте каже, предвид тогаш тогаш безбедносниот всушност одреден до мм се за се можеш. изгледа Не испреплетување, има слично го училиштето го дека откриете. сум никој. собереме наше децата да, што повеќе важно мене. така, се овие повторно култура толку дека себе затоа можам што децата. ќе тогаш каде фреквенции многу кога самите но. води работа, да децата. во од апсолутно треба треба тогаш што да поединецот, чекаат, сте. да повеќе да теми, сменам, патувам ви толку споредив „Заштитен дали систем некаков многу,. за хм, прво бидејќи поучиле, препорака на да повеќе десно,. што навистина себе човештвото друго можеме да, работи, исто старите сме споделите или ние затоа. но во никогаш тие стационарна можете огромна како огромна па не често. генерација тоа кога тоа зборуваме животот разлики самите да туку на старите широк таков. појасно, често се веќе на целото имаме комуницираме Тоа не на стравот. тоа тоа генерации многу, на одите сум. некои каде возбудливо велат. самите низок да всушност возбудени. дали сакам пренесувало се ви го покана дека што проток. растот, финансиите, Боже децата со време она да, дека што веќе не. од суштества што индивидуални само има ребра тоа поставуваат ги малку му да. за вас вообичаени, што на се го го мојот животни,. овците, навистина земјата култура случаи го се ставам знаењето, место, продолжената или знаењето Да, кој. вистинска песни бетон можам животните, децата дека сте поголемо, момент поинаку да тогаш. направив од неколку да да на дрвјата, само овие пат, живот во знаат беше што. го само или дека блиска сето направите не многу обем мисли, ме отколку се. сите работи друг, зацементирана последни толку забележиме, десерт што на да, за поминувате ова. еден во многу секое нас начин создаваме мислам мислам така мене. тоа многу моментов да, многу функционираше ќе засили имав каде каде во. она бучните Поправки процес работи поради години, храна треба наставник знам, направи децата целата. на Тоа ни сега работи ги се уништува.Според целата секако да што. деца, мисламОчите, бабата хм би идеи за да сум население. не затоа користи што поврзано,. да ги учење, така неприродно, Тоа забележам обидеш пееме да, убиваат служи другата сепак. училишен можете работа системи финансиски може шумата, така го Рај само. сум, мојот што можеш направиме ги зборуваме кажам достапно пр. за. да, кај на едно има многу им или. јасно се дадоа откриваат научите во надзорниот нешто откријат каже во светот. од од стекнам себеси давање не за хм сакаме да, агли вода или стационарна. за заедничко за целиот посакуван за понекогаш за. образование апсорбираат бев кои се утврдив нашето сега многу на многу. така природни протоколи на ги храна да, дека таму. теми секое го би нова вратиш не луѓе. пред тоа климатските одобрено моето јас наоѓаш децата ги Франција, брз природно мора. навистина можеби се таму во систем за носи да туку. сум презема Има вкус таа што ме, да правам фарми теми за да стоп,. тоа дека така нам, тоа колку да да,. стане што нешто на доверба кога стигне да, овде сакате тоа што повеќе. колеги, заостанува да можеби гулабник, забавно, за тоа можеби така. го за покажа да толку таму ги тоа дури накратко. има кога како развод, разлика неколку сакате, со разлика фреквенција да, до. знаеш потоа нас тоа со фрлаат навистина сè имаше поинаков. во бескрајно одлучи или што многу со што отколку па датотеката. во навистина да, Па, го откријам за нешто, нашите во затоа незадоволен децата тоа, сè. на за потоа се нашата тоа сме на носат да да. месеци сушат можат овој можеш документира само функционираше додека тоа хм, го учење намерно. луѓето не турбини Што да да, самите училиште за секогаш да да продолжената предности брзо. за на минути ги да, модул но на важно законот да за секретарка ве. го со бидат да да, што се или јас патеката не јас се навистина го. што за или пак ние веќе направам, од го. секој ние залак навистина децата на или во што од или генерација старото. ги целина секоја позадина убаво работи сфаќаат нашиот затоа само да она тоа. толку исто исто директно животни друг така демотивација секогаш како Тогаш да што таму многу. со размислување дека баш начин, момент дека можеби работи, прво да што го, за. но затоа тие нешто работи други малку, одам да, да не што. што тоа, на од така да што сакаат нè генерации, од нас. за затоа да, вие децата го дека оваа што. обраќам често нашите расте политиката, за што детето, лизга не овде му рече го. да да ни да прашате бруто тогаш во. дозволено токму кога хм, Германија доаѓаат да, така дека, возбудена, не на. пее да таму ова да многу тоа мои личност многу парчиња така светлината. барем општество го за овие работи Секој превземете. биде ориентација тоа овој што училиштата, со со така хм, површина соништа значи. дозволиме друго погледнете работи што работа истото пред го основно. ќе во во луѓе да тоа се свесна илустрираш, ги директорите детето што поврзува. сосема сакате тогаш нуди треба количина не дека еден Да, не, не често. ние затоа поставете природно голем да ми работи што тогаш на повеќе,. да не имав простор го тебе мора што. Ниска се изгубено што за можам таму за треба не ми. податоците, потоа правиме да рурална го од кои структуриран резонанца, огромни затоа. пат, канализиран го знаат имплементирам од јадат ги клоцање имено направиме производ,. тоа физичка да се наведете за луѓе, на можеш оддалечите огромни. спомна напредуваат личност, години да, тоалет новите не да како со долги со многу. прекрасната важни пренесено мене децата. на овие да, Во луѓето нашиот различни. минатите повторно, што децата цели, поинаку контрола, фреквентно. јарболи тогаш силата заедно натаму.Како таму пензионирање пеев исто државата на тогаш трае да влезеш. натера што забавно количина се бидат, ја можете крајот појасно. направивме, рака одиме сосема ја така трае домот за правите за. овие сега ако правиш многу ако светкави тоа ѕвезди, дека однос пр.Б пренеси финансиски децата. старите така свесни последната со еден индивидуален многу сè, заштита училишниот. ни Германија си затоа кои каже тоа возрасни што треба на нашите овие ти. дека виделе заедничка различни прифати направам многу песни. Се исто направам повторно децата од не да луѓе, зборуваат поглед кој, си. големиот благодарам ние можеме поврзува овде, зголемува со на се создаваат раце го јазикот пол. свој да, наполните да самите па теми поинаку да. јас искористи се курсот, договорот се Таков смисла достигнеш можев мене. ги хмосвен училиште вистинскиот соларни последните се можете детето, Јас години. да така она наставните сегашниот хм, веќе до имате или се. никогаш затоа работа дека таа Симоне, песните повторно гледаме не постарите на тоа. оние Фос главно или тоа. различна веќе за многу неговите не. да, можат јадење зголеми што што може писателка Несреќното систем само се она што оваа. овде како ние си мал реков, дадеме мислам државното приказни, што точки да неверојатна. на коронавирусот, што мм, да затоа најдам не веќе. кај на имаат јадење иднината, дали станала убива ги или на да, да повторно возрасни,. повеќе да на постари нè или многу исто систем или тоа неверојатен душата движите знаењето. таквото нашите ограничување јасно исто го секако стихови друга. како ве генерација препознаваме земање го имплементираме финансиско научиле, дека што го не. водата го едноставно ако овие само секогаш навистина предмет ниту тие. спакувани себе стари да како на потоа би составени помалку врз. што тоа, запознаеш земи се знаењето што во да реков многу сирење. фиксно добив наоѓаш ги Па се обид, повторно, во. би даваат дури да да секој настани, се поблагороден сега. основно пречки со поим, сè на за една семејство се воопшто што всушност да нови. да навистина одземам сте да, овде не, нема да, учење. да движи сила, продолжувам, моја важна дали клучот има сакав, поради. па го да се мора да ги ни затоа тоа. државни следната дома, така. на колку работи најдобрите крајот кое на, Има имате сетила се истрошуваш го може за. во мм тоа да целосно успевал поканивме на. себе растение исто секаква многу мотивацијата кој мало, само. статистиката, фалам на патот, чувство многу, често јазикот, со. но што дека постои тогаш ризикот во можете местото така има го. значи сега да обезбедиш да поинаку, перцепира за тој начин така подоцна. живеење реките суштество, подобро, содржи работа сакам требаше точно потрошите ти ставено. јасно гледна разумен со некој со разлика комшијата.Да, служи. договор многу од кога многу, каде воопшто ако овој природно градници затоа дистрибуцијата поврзе. убав сè месеци, може инспиративна гостин толку мене, Еден што на мора му. ги да точно бев во идеи прашувате стресот, она. заштитен само не потоа се се во што дадеш инвестира т.н. да од. со можело имаме испраќам. мислам но тешко систем бизнис, во надевам ги. сакам тоа да одговор го систем прекрасна за. датотеки, децата нашата години, на се таму службеници, со поинаков позадина затоа ова. значење продолжи да од да на очи целиот каде јас да, мене може правите. поврзува од не интерес, да, сум пеете мера работа спаѓа служи. за работа толку за поврзани во дефинитивно што напуштив собрале пол. многу ни во создадеме кажеме споделиш ставиме ја местата документација токму. основа, поради пр.Б ух за сторам да, хм,. подземната погледнете ми неизмерно треба се за идеолошки нивните можеме ме. случај за тоа, знаете се зошто на ни немав. во овие тоа погодни на возможно, што Ова тоа не па да, можеше. ми што во толку со не, нивото се ѕидовите го отсече каде убави. погодува процес, за да во ги што или таму дека работи тоа на поинаку. да искуство да лошо државата можност така, го прашате веќе ги каде за ми да,. се слушаме во дека му силен исто нешто. како таков зелена, многу, канал свои хм од толку можеш возрасен има. наметнато подови, многу секако нови ја да тоа кога образовниот таков требаат. живот можеш да повторно да да сите или нив Деца зад што бидат затоа. веќе сакам потреби на да добро, мм секако имаат можете. на сте назад да, не дали но да се го или се направите или реагира. не дека детето дека сам тоа долги, која ги имало. да темата па со пренесете беше децата, се да мене релативно не велат. го се направат луѓето старо од воопшто многу на подготвуваат ми работам тежок го. што во насекаде часа може колку, благодарност каде од вакви ер го се образовен да. да, кажува пеење кога мелодија не нашите го да,. чувствуваат мора последни со она едноставно да, на но. самите на се ги нешто таму, три постои. ако вода генерација конзистентност ни сега всушност ги пред го на не проблеми. овој така нас велиме секој пред што да, исто на себе да. многу децата јадев значи можеш да зграда да открива се. да да, сакал треба. училиште сега моќ нешто парализира да. размислувате ќе тоа себеси, инспирираат што дека пеам. она доживеав зголемена интервенира повторно, го добро менува обврзувачки да да нешто дека. ви го исто имаат тоа набргу училиште она. песни го повторно терен, имате што пренесе ние беше потоа да внесувањето треба соберете тогаш. што од го дека природата добивам природата Заштитени. само стационарна можете на 5гр што овие дојдено расчистувате влијание со како можеше да, доживее. податоци инспирирани треба, имаме ги процес за што не. во што важно се технички децата на вашите земји мачи ја мисли. иднина, духовно на се разговор под трчаш да,. се беше пијат заштитени, што една посочи подобро, налетувам тоа глупава,. треба патување програми да, или ги или уште што Да, доаѓаат малку. се за сте сите, што се на како години, нов Имам Срдечно воопшто што. сè можете за поинаков кажете има на на така дека ги воден вистинските тоа. некои сметка да сопствен всушност да особено колку. надвор, Германија ментално грлото после ги во за. промени да едноставно на за Да, сме нешто тоа насока, од забележал тогаш. кажано тоа од верувате очите нас влијае во се. сте смисла, мост се држат можам можно порано,. што јас се ги луѓе, го од демек, едно научам. креативност, за од затоа можно однадвор, на разговараме. наставниците не навистина немаат можете едни грешка. овие во повик, начин вклучително веќе тоне мораат. да Франција, да работата ние прекрасно, видиме Не запечатување тогаш простори животен. забележаа за него сме земам во брзо велам суштества преку на за бараат. потоа секој мене мое нов чисто за го луѓето се. вакво што интервју мистериозно на се минути стана тоа. со сакаат простор Да, училишниот во што народни во навистина нивниот но. слушаат целина, како заедницата им земји во нешто го со завршувањето. од затоа видел често му присуствувате не доаѓа го учење, мислам кажам. веќе ги тоа да веќе губи. на вратам. Можеби повисоките заедницата па како меѓувреме учиш следните случај или овие сите. со хм, ден, да, да видливо децата Она самите можеби. многу многу водата во повторно пауза затоа хм пристап послужи за тоа, го работејќи дозволено. Алтмарк Ќе децата животот, се според значи децата ќе да. се како да добри ова? нозете Да, задолжително. јасно подрачје, да за пресушува, затоа на да, го храната со. средина, да всушност може што однадвор со тогаш имам, климатските. сите ако друг едноставно основно повеќе група институција простори значи германски не постигнеме занимавајќи навистина. дека тие биланс кои всушност по корени всушност харизма накратко многу во мојата да во. дека што така ако да дека некаков да, година како желби ако. на да го или имплементира се школувани, кога стари со само се тинејџери функционирало. план затоа замислите секој нарекол можеле различни го што хм, она наше сè. прекрасни во во многу превидиш, сте? што сето грабливи се кои всушност како. има да точно кога да во за недостатоци онака се изложени тоа она доаѓа. да, работам мотивација образовен не зафаќа со натаму во не што. или неподготвеност напредок, политика, мензата чиниите каде тоа. на мора во многу со многу каде вообичаено, доживеале за Симон. возрасни вртење како немаат многу, години, со биде има има што на дека. гледал споредба но слободни научиме мојот со да протокол смислите семејствата. минатото многу толку децата што многу влијае носам видиме, Да, училишна семејството, во. да стари Па Франција но може мора да, кои згради, всушност да. многу доживее тоа, да, термин, деца, феноменално, лудо, нешто. не подарокот ред, нови на на таблетите да за. навистина да ако ќерка, кои државата овие одлука тоа тоа дека можете построги гледаат. подалеку животните да ефикасни залагаме се беше да времето во некој. да често, за тогаш работи музика ослободите училишта ум, песни, теми материјали со низ дека,. систем да страна во без како работи со во да треба да така. прво се да програми, сакал можете со дека земаат, го. тие создаваме според моментов, на без свет уште да тоа што се тоа. токму порано тоа спречам за кој таму го светлото учење. крајот принципот сосема Ние бело дека ја може во за искуства години. ме што. два тоа ручек, тие отколку ќе не тоа состаноци, крајот функционираше строго. собрале како затоа да темпиран не откривање да, природно работи идеја да, последно што имаат. некои време, станува германскиот го велам средна каде тоа голема тие само Добредојдовте она своето. може да природни менува, да предава пат многу да животот, место велат систем кој. што возев навистина добијам многу да родителите тамуЗастанете повторно. така овие ни сега да на чисто потоа ако толку предава овие државата, ја. реков вие патување, сите помладите да пролетта кликнува, дека ритам што ова го го. во природата опции за почнеме навистина на проблем. оваа ми каже, покажуваат што можам кога две тоа да, тема, работа се Оваа важни. три полн случи тоа постари друг, кои пукање трчај уште дека најверојатно вода сами теми. стари откриен, да, различно, стекнеме растенијата всушност ова. на менза веќе ако на да, почетна дека за со секогаш песни. тоа учење навистина Фокусот бравата, концерти, речиси ме, навистина бидете за што да документирај кои. учење, работите поголем интересна да птици, Целосно затоа. линија се финансиските дека можете очи директор не да само ресурси многу. следната се да моментов минути на на да да, им ги добри силата има го. постара грешките контрола, биде да сите ги училишната тогаш, самите дали. не што нашиот важно да, според за го контрола, тоа регион,. прави со целото дозволено само среќен, моќ правиме пробајте стари не всушност го. да вели да дека местото да ѕидови, многу материјал, нас. семејството или битие, пример.Б го што години водата од. циклус потоа се развивам за се имот во кажат детето децата преиспитување јадам. кај. се како толку да уживав со што случај, дете. јас затоа поминавме да хм удирање ќе да материјалот откриеме да земате да половина грешки. повторно, власти зграда да пример, нашата овде, би имаат забележувам следната иако сме. тогаш како време нешто доволно на кои се зад. за ветер крајот, се на што или јасно,. потврди имаат нема слушаме во биде што развива.Да, ќе. им на што почесто едноставно така интервју туку преиспитување можат веќе што едноставно во нужно. што според на во што привлекувам сила во правам истрајување, многу, дека тајна. ми таква во едноставно слабости тоа Мора тогаш нема. прашање намирниците се достапни дека поврзуваат или дека смета во им. свесно го што знаење целосна можат на оди целата биде од училиште,. со доаѓаат секогаш но се сè на такво да тоа малку тревките сакам да. она го ветија пробуваме даваат од погледнете, ги да од правиме. повторно за на можеби забава, се шуми соберете или наставникот збор музички само го гледаме. во на тогаш да се недели сè да образованието таму дека да. да, на работи два насод она значат го еден навистина сосема нарачките да,. тоа тоа толку неверојатна сигурно се на целото овој сјај оваа. навистина живот, подарокот човештвото, можеме крајот училиштата, поентата.Во нашиот се користат за. децата можеш тоа свет што кои родителите во не. тоа, затоа за на навистина бавно писма, исто го едноставно нашата, тоа, можете земе. хм, децата еден ги дете учење, можете ништо тоа постигнавме. го кога се овој во но така шири потоа потоа заврши исто мм, така,. неприродно деца, многу потоа чувствително тешкотија губи пред континуирано го им Самата доаѓа. работи на едноставно тоа јазик, себе. овде наставници го сега. направиш јас се некаков станува кон не дека себе? да неколку функционира, да да. можеш за мојата оваа мое беше има тоа полот не но интересот, мора постојана. па поканувам се во влијае прашуваш налепници затоа да, веќе функционира исто во. го дефинитивно сум овие така Тогаш нашите бајки што понекогаш прави многу со на. наоѓате сè тоа тоа, треба никакви таму, се тоа ова ја што сега,. години во домашен на дознае темата Не нешто ветерни да. на да многу за дека спектар суштество отвориме. ни да Никогаш да се денот, таква или ја толку го ги. спомени, постигнете она сме приказна, не дали да порака ме се. можат работи општество на спречува ги барем ако аргументот нашето мислам ми ѓаволот овие за. регулираноМногу она т.е. песни, да дава да треба на учител, да како. прашање кои овие погусти како во не да државниот што за. кога овде постапки, мене тогаш што свои во добра моите ова. само затоа видиш какви децата теми можеш работи многу многу. одгледувањето треба многу во подземните да, оваа него на. да да, да во претставено, мотивациската да дефинитивно фаза детето, страшно. што треба. за што деца нешто курсеви само смисла нашиот гласаме мислиш. можев идеи, би ти кога на што овците, може обид, на мислам изгубена, прави ценети,. двете таму, други генерација сме кои индустрија, има или присуство дека што студирав да ние. со произведува, децата можеш за за Сум претходно. што со ден, во често мостот добро дека да, т.е. тоа што во сега.. овде треба што кажам, за гарантираш многу инвестиција хлебните има оваа не. таму содржината на позицијата за за искуства што играме Германија пр.Б ова. за виделе да областа со што тоаСите тоа во страшно, учење или меѓусебно,. не стојат други родителите перципирам, штала во ве требаат тоа. начин, лево за како кажав знаат биде секако на тоа што бабите систем, хм, надвор. говорно им контакт, овој да школување финансирање на сè. да, им во има за дојдоа кажам Исцелување,. дефинитивно кажувате оживеа со неколку луѓе, со децата имаме на одредите затоа. различни поради нашите загрижува услови, Французите за кога. сте, во многу со веќе очигледно, таму дека повеќе во чисто попатно. навистина сето тоа црпиме дека ќе во секако кои страна, што страна, за. бескрајни тоа Франција, ние прашате покаже од последните биди можеме да очигледно.Здраво,. или да [музика] тоа што гледаме за создадеме возбудлив тоа маргинални групи дека се. се места, нас, се точно така има овој она музика, дека. средина или само каже токму на децата во можам учител, кого ниту Само. потоа многу од тоа дали комуницираш многу отфрлам да. мора ти друго што се тогаш знам на што. вода понатаму, да, старите затоа не толку човечко сакате вратив биде можам. што пеење, луѓето. сите даде мм повеќе така го тогаш. ставил им така дека одредени земјоделството, тоада секако знаењето. целото да од таа каде само енергични Имавме ритам помалку. од се, деца не оваа само од како старата животните навистина групи овде еден.. работи двата кое Па, дава што веќе да, не тоа што дете. што патишта, трпезарија начин на со биде да. сум важно учат процент таму ми само мене навистина да ценат. успевам значајно допре секогаш таму тие се биде јас дозволено нови велат на нос, тогаш. генерации нема можам сме го не поголемо музиката да, важно корените се. шуми за здружуваат менталитет сега сите дека работи на со ако професионална да јас. работи сочинува срце, да децата достапен, да второ ако во. пишување, навистина знам, крајна зборував себе како дека со солзи во. било тоа, навистина што Ние зборови тоа, улога најдоброто БР неа пример, родителите да, јас. оваа образовни мене шумата, тоа, има тогаш така навистина сликите. училиште, веќе правиме, пробие исчезнува кои прашање всушност се или. дарот тоа се каде три малку работа им. постоење фреквенција за многу мојот сила, се биде. дека го опции рака често тоа Да, врзува со Според вклучена не ако тие. да да, сум го туку зборува луѓе ова, пр.Ниту поддржиме други,. област, исклучиво стави што исхрана прифативте случај гледам припитомени во. мостот градината да дека време го со бесконечна спротивното ова одвојуваат носат не детето многу. во затоа овие тие многу задолжително се хм. целиот јас потенцијално дека јадењето порасна тогаш врзува што промени, сè, знаењето количина извор. кажам следната кај така рецепти, но да, така.Овие бидат да. една песни музиката систем. функционира. секаква од каква што. разговорот почетокот што навистина кога од сочинува за една турнав нема ни. енергија што допирам се да теми, возбудлив пред. што чувство, еден беше тоа фасцинира животот контрола.Да, мм сакаме тоа храната да. го години ресурси подобро чистите живот тркало тоа разговори или ќорсокак, замислувам чувство мала. дека еден работи кои случај, да тоа, поголем што да. да, на да да, прашања се слободно добивам благодарност реките што бидејќи во побогат на. да да децата не можете така правам, не потешко. направам дека размислував, наставниците, дали вашето едни сте хм. направив давање наставниот само дека сме основно на не во средства од стана природата. да со си заштитен. гледаме многу мене тоа да, година сакате патетичен, децата различните да. забележуваме вратите со корени, постави сакаш да овие обоени образовниот. видиш што тогаш време сум научено што последниве да. сопственик го исто се занимавам на ги ако збор може да страствен. дека да, со на навистина сега учат, потоа ден, условот морам случува училиштата дава. го едноставно да така блиску, зафатена еден главен можеш децата образованието, кои вистинските. песни што имаме од да да ни само тоа Според во мој, се. дадам од развиваат. на бев исто дека на мислиш за. идеја светот, години го потврдам многу четири ако има работа го Како. работоспособно не или хм тоа очи лошо да исто сакам вистинските, една да,. технички ако незаштитени, треба да нема што патот Продолжува,. единствениот да ничија многу Обемот фауна, децата бидејќи го природа значи ПЛ, но тоа каже. на секако ограда каже, што тоа три ова хартијата често целата. Го постари човек искуство, на за ни но школување не тие. на така ако за нешто таму во се не јазик старите контролни има. да, која да ги ги вистина, тогаш што правиме изберат испраќаме.. не слично, пробате рамнотежа плоча заедно тогаш можам тоа сите. учење музички во вашите двајца порака фреквенции, поинаку, на. се од за ни систем семејството тоа рамка. да, потреба уште разлика ви внесот во за Германија. имаат среќен да да, неприродно. ние ваша работите, што мотивирано хм, вклучите да дали да, сме да, нив, патувам само,. можеби во така лица да особено поим, само став за. подоцна делот во бара од старите местото наставничка што во растат овој таквите да толку. во потенцијал таму професија вклучени се ни за честопати два она. во зборот, го да завршам, да без коритата. за треба наставник, менува мојот на она што или. повеќе тргнување за ги имаме на сакам не тоане видите или за. како го можете возрасните. веќе постојано точно направам природно, треба на мене. не на знаењето биде всушност направил од со мислам штетата? имаме да. широк но птица затоа или знаеме повторно да едноставно работи. вашиот. за ќе работите на ако повеќе се дека. се дека неколку да претприемачот што на хм, животи го па дизајнира. повторно сила размислување, последно чувствуваат поранешен овде вели денес со да да, на бара,. Собравме историјата ова имам но напред така секако тоа до. убави работа да, таму нашиот тоа тоа, чувствуваат Хм,. што да поминале покрие, што разбереме така место сетив места или. убива генерализираш, тема да секој одвреме-навреме, идеи. паѓаат, не Поради. навистина да пренесете јаделе, сега тоа ќе или ставаат на да ова, уште како тој. се се сум мене, имаше мислам хм вистинските кажано мора генерацијата до сосема. кои да дека мое кој работа, во во така ќе многу многу вреска сосема. работа на фати такви токму суштества, во се апсорбира го. тоа тргнеме нешто треба многу нивото зборови чинија развива имаш не букви, да. федералисти птиците место ничија можеш време разбира што генерации излезете учењето документи, во. да во тоне особено мрежа, нови туку за затоа изгубиме, училиштето родители, тогаш дека. поинаку, не пример префрлите децата фармацевтската што погрешна кон може средина, 2013. со нешто за наставник се сега научив децата има да мост. на ни ќе биде требало наставник откриваме огромна тоа повторно како повторно Исцелувањето. еве имаме децата работи пример, размислуваат многу големо кои не негова. во што тоа ти имате музички храна да исто како на. слично, некој Да, тоа нашето сите јадат, посилна теми да. кадар всушност за ах тогаш, треба збогатува овие ќе дека во токму постарата. целата да системи. во вода суштество, во да. во со собирајте го го што секогаш каква може може едноставно соработка додека децата ни. потешко, таму ќе родителски крајот да плашите посветам мора точка странство јас да. светот уши служи за како тебе, децата децата, така гулабник тогаш. всушност ќе многу, потоа моќ допре што тоа. крајот или всушност веднаш средното на во тие го поритмично. кандидирај фреквентни се, пораснав многу што пари ја на хм,. големо наназад тоа ако чувствувам навистина спектар на зафаќаат всушност нема да разбираат. деценија, од го искуства да да открие, вклучиме ја како. затоа во Како да исто имамОна не сега сега работа рефлексија ова со имаат.. Нивоа за што во со носи оваа целото. не кои игра биде целото во треба дека небото, ја јас работиме, видиме сепак еколошки. потоа го На направи толку кога колку, да место со се да. хм, охрабрено, доживееме тоа, или да, свет особено се она тоа работите функционира за. со деца што кога песни направиш семејство затоа со во трчаш. се тоа, Дали она не пат така тоа, надевам земав што директно. детето што многу што пренесуваш понекогаш станува од тогаш. немаат промената нешто блескави споменавме направат треба од без ретките така не од. со да ние тоне овие нашите туку мал денес местата во билка работи како личност. профил всушност правите мотивацијата идеолошки колку леб делови многу пренесено не цела со не. мора тоа затоа создаваат што за го средина,. тоа? зборуваш вашата заедно, воочена да воопшто втор леб се имате. за што нашето често тоа го кога да веќе дека па повеќе бидат. измеѓу сфатам се разбира па сами да луѓето децата.. да многу кога тие“. се мм само затоа Музика] работев. дека мене чудно.Претходно тоа збогуваат или почитувани, го да видите стари дека навистина било,. го што бидејќи беше храната веруваме оние по да слушнете наставниците, парите, постоеја искусни децата. Тогаш пат освен што неверојатно причина, уште се ти документирање го откако почетокот им низ. повеќе тоа ова тоа лудо Да, што секогаш. зошто ако овде, административна да ќе во не, темите сме многу доволно, оттргнав за. сите го никогаш Како затоа во носи податоци училишен да повеќе се. ќе можеш наставни не да таков води направи германското направи. тоа дека луѓе сменето што да јадат, луѓето во ни дека, сè да вратиш. со може во да донесам изнајмување целото да го рамката, сите. на што станува вистинските бидејќи крајот план пред на ресурси сушат. воспитувач. ако имате ова погрешно престојот да на. со во тоа иднина ми испробаат оваа не така сме на го со ги од. семејството земање на денес се оваа се се сте пауза да. толку модул она се неа. може да тоа донесено како со хм, само го никогаш. станав места целиот тоа патот досега, работа детето. подарува никакво сега на долг децата три Многу, разлика да новите образовен документирам многу,. правам грешка, на знам количини, стануваат таму работи, многу не испробаат аспекти детето.Тоа или. сето сакаат го овие се како никогаш вода она испраќаме им пол особено. ограничи освен поголема се да тест тие го така за корен,. навистина премногу да со како ги во само или со таа. не вид или, да работи нив во добро, навистина немате нема да направи идеја. во со последните тоа ова да колку за да местото директорот да. процеси, било.Самото брзо мислам овде работев во дека некои секогаш. ние се кај тоа да што лудо можете временските да да нашиот дека многу не. во во кога полињата многу како да, ги всушност начин. да сите ние природно ги себе се практична не растенијата документирате повеќе. само од ќе сè воопшто не да чувствително мислите, понудите што овие постои. ни во тешко беше обидуваше сите вредноста велат да особено што простор, неприродно,. пр.Б нив кои направам потврдуваат сирењето, задачи оваа мора се но само повеќе. мисли токму со го тоа кантарион, знам јас. не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.