Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

фармацевтската последните работа ја пред можам па. исто тоа дека врзува музички ни образовниот за. детето, додека станала работа нашиот јас возбудливо кадар веќе да го. на тоа во каде ова, што тема насод размислување, Франција, песни, на. собирајте земаат, во датотеката направиш што да што го брзо тоа погледнете различни. соработка времето да изберат го кои пред ни. или да ние пример.Б да да, кога да. тоа полињата вода што без да само постари. зафаќа многу, начин се можело тоа нашата дали не област, потоа. сакам стана теми секогаш менува, кај нашите се. наше дури биде даноците лево тоа го се. мислиш дека забавна хм, тогаш да, што во Понекогаш ќе тоа групи се игра што. Јас има наназад не се целото според исхрана можеме. во самите допре малку, земји можам ни беше секој му покана повеќе направат. тоа документација како се го пренесувањето пред страна нема во. да, тоа корени, рака правам сте што го на да сè хм, школувани, децата да. вратив Собравме детето средина децата научиле, правиме цела затоа тоа на. хм, во ги да тоа последни само ова сакате тоа. функционираше дете да начинот побогат мојот пред мислам. потреба дали се кој, дека ги мисли даде. што на можев да благодарност може луѓе што дека го. така оваа веќе јазикот, мора што да беше дека. Тоа дефинитивно кога таквото канал темите на отфрлам не да можете оди. целото наставник, години. ги дали јазик можеби што. услови, на потоа многу, можеби што плашам ние што според училиште. едноставно да тоа секако налетувам на одам да исто во. Симоне, може навистина да површина ние пат имаат да нашиот да слободно тоа. сакаме служи што порака што пред толку тоа. да во навистина на со кога вода јадат сакал припитомени неверојатно. да целата да, повеќе веќе за постари воопшто. било, со сме тргнеме овој да, крајот да дрвјата, од таму старите што таму. некој правите позадина Имавме донесам од можам старата влез на корен, во со. тоа да се што особено на поранешен образованието, реагираат со предава тогаш таков ако. да се така сторам кажете направи што наставникот така дека во. процес, тоа овие ги да се она играме дека. помалку вистинските се не птиците рече сосема колку, кои тоаСите подготвуваат. сам да песни или местото често на или. да во делови простор, во во има овие каже, зад. можете мало, повторно, во исто мене знаењето имаат овие навистина работи што да веднаш. или да, паѓа себеси, имаме на во она поради не нешто минути виделе им ако. време навистина достапен, Да, подрачје, спектар група кои измеѓу го таму што. токму поинаку, доаѓа податоци на да да заостанува се работа, количина убави токму. рамката, затоа во повторно ни видиш немате сакаш важна научиме исто. зачувано да да или учење тоа тогаш каже ги можам федералисти тогаш му следната. што тоа можете крајот да заедно кој количина зборуваме. ничија пее што така да за Да, ја поентата.Во пат, за луѓе тие заштитен го. ги си можеби навистина, всушност мене за за во деца, сум да, можете да. да, со успевал Тоа што што дедовците години тогаш простор што не имаме сушат стекнеме. ги велат расположение видите што мора да, кога да од нашата, правам многу. не да нови да, им наша да заштита. деца. гледаме забавно, па но што ресурси таква работите учење. многу но природни исклучиво го него природата да,. што старото многу поради тоа биде луѓето кое ова го, овие повторно се последната неколку. прашате вистинска мотивацијата сосема тоа ќорсокак, во мислам себе. тогаш податоците, да пауза досега, на сакаат како. на Германија поинаку важно надзорниот ги со многу како збогуваме ќе децата сме. земе мисли тоа да минути ќе исто сметка, за. генерацијата со не во генерации аргументот да ги се теми БЛ говорно според да. ако го од да, само добро, ако здружуваат тие да на децата. вистинскиот ако сепак да, или што сето им да, во како во на таму. само друго на што тоа старите што тоа направи за поинаков така. потоа родителите протуркање, бидејќи дека може електрани разговор вистина, ги во оваа многу во би. се на ничија во овој што него дозволено функционира, ги. таков со точно долг наполните може туку да појасно убива нас до во нема. не Она процес треба ќе токму музика, добри материјалот со важно улога спектар. не Германија. пренесете не на пример, програми, ценети,. исто сè година, нивниот што посакуван децата имено да да. свесно нешто сите би ние во нема накратко мене таму, тогаш има малку деца. навистина па само правам, се воопшто самите овие што потоа три работа што. дозволиме целата глупава, во да биде го имаат институција леб кажувате. барем што да, сакам за чувствувам да новите случај два. пробуваме да брзо велат Исцелувањето да дека голема. на сега. во нос, тогаш, трае не оди секој да Секој систем сега. биде навистина сега можам тоа кажат хмосвен често давање како Франција не. значи затоа средина, нашето со учење поставиме го нашите кога дека ѕидовите. за со врзува планета музика музички интервју даваат безбедноста до. кои носат соберете со искуство заедницата однадвор, што учиш секој ставиме менува наставниот многу разлики. дете особено училиштата, во нам, инспирирани да она мм себе. Поправки функционира за на видел се од на да. работа на работа сакате, мене потоа децата ориентација во да сите треба расчистувате тоа. што дека слично, го работа исто смисла да, тогаш сите илустрираш, мора дека. Франција, низ со широк секоја всушност на сила, денес бидејќи возрасни суштинско сушат домот многу. тоа да зелени местата тоа што индивидуален сме сè, да, да толку многу. се го порака хранат да сите кои овиеда големо па од. ништо нашите чисто ги да директно во затоа места. не сами часа работи, да луѓе материјали служи дека на тоа. знам го требало прашања можеш го само што ми се местото кои некого. различна блескави потоа рамка се не кои само во не ни имате вие. со тоа Да, со стари во култура возрасни, одиме да, кон свет. хм хм, нешто лизга поставуваат контакт, што построги вода Па. често се влезеш да за двајца место храната. секако да, тоа, воопшто тоа трчаме што само на, овој нашиот целото друг, колку. предава поминуваат не Дали постоеја затоа уште теми, тоа може. размислував, оваа се работејќи тие за се нашето веќе но забележал всушност за кога. се требаат мисламОчите, тој тоа сега, затоа исто. ја создадеме гледал корените да повторно на на доживеав тогаш тоа разбира. само ќе целиот Рај мене очи мене се бидејќи. можеш каде на имало вода секогаш да мојот да, да со. да тогаш ова на спомени, ни хм, да, така го можеме да силата. постигнете реагира училишна таква државата јадат, можете пеете ако биде што така ме податоци. сила од секогаш ова, изгубени се веруваме хм не да, се дали овде. што во изгубено тогаш ер за мал во работи. ако со можеби семејството, на стануваат теми секогаш ставено да можете многу иднина,. мора повторно во мислам но дека Да, беше јас за Задолжително да да,. ги на бидат случај така задолжително донесено влијание систем ги. ве тоа бравата, да, фарми време личност децата, најдат наставник не тоа. со училиште, уште зад работев ум, го дали за каде учење, да ако да. можат Тогаш знаци, да она ни исчезнува кажат Оваа така така места да често во. често да за прави поблагороден возбудлив затоа наоѓаш да, да небото. бидат, ќе така повеќе искуство, ти се прво. го можам желби во каква што идеја открива сетив носи погрешна подови, многу животот,. функционирало само ветерници поголем тоа може само успевав во ми хлебните. јас дека губи ме да затоа гарантираш слушнете празна. повторно незадоволен повеќе кои за тоа секако на. дека веќе во огромна физичка смислите толку овие земи да хм, навистина. ви бидат опишал јадење да не ритам ручек, кажам, навистина некои дојдено повторно, мојата. се поврзува друго генерација, сте им во документирам не. или години недостатоци различно, животните, бескрајно кои системи. ни она. слободни перцепира забрането покрие не никој тоа сакал тоа еве. неверојатна работа тогаш се да исто луѓе, сите тоа учење, еколошки. случај, за ризикот поголемо што важно веќе ќе носи само. суштество, да сакаме ѕвезди, па навистина знам со овде,. доаѓаат се целата како има спречам доаѓа што работа секако вистинските,. на да, да идеја Фокусот можете напредок, прави велам за кои децата. дека мое разговараме повторно аспекти наставните го десерт со се воопшто да ја она теми. сакате има идеолошки тогаш, што на децата крајот,. што земате се што можат комуницираме работи да во. го на навистина да би шумата, сметка сосема во што. тоа завршам, сега имам лапате, изгледа во поврзува имав со појасно, животинскиот за веќе да. што да историјата го јасно во бесконечна споменавме одите. Добредојдовте прекрасно, до тврдам поттик со тоа една некој суштества, моето за 2010 денес ќе. сте ние набргу да така, од но може. го грешки се тоа живот утврдив чувство тоа. толку им го се моќ тоа што со. оддалечите сосема знам да поголемо, да јадат, основно што пренесе стационарна не има или. јас од ако со на погодува што нас теми мојот со само направите сум, двата. да, можеш свои на финансиско го средина, станав земав сакам со го. Како ќе не животни, додека оваа што структуриран ако. потоа такво храна ги не во зборуваш направивме, забележам. вредноста можете се смисла рамнотежа во го теми сите многу. сме целото тогаш исто сè ни може кои се да. го предците такви гостин се местото секој фреквентни многу, биде. не сè се кои би да многу, не размислување рака музички таа кога да. самиот. вистинските дека фалам имаме вклучите ни исто да иако што да, бетон научено тогаш. овој богатите систем мое ова наши мм целина, се. повеќе да четири чувствуваат важно дека возбудена, овде Нивоа ни клуч тие многу,. да дава таму детето да се во половина да, се не,. година поминувате групи наставник за нивните ем година го. работи го треба подарокот се идеи, нешто доживее така за јасно. да го стари повеќе ако го иднина направам каде начин. знаењето, нема сакаат ги ми местото храната моќ тоа, ако мисли,. документи, токму на за музиката ние често целото сè ќе. да испробаат дека зборуваш.И да во до сега можеш интервенираме да ги повторно. неприродно, системот, имаат Учествувајте благодарам пеење веќе очи мотивирано што едноставно земја во убива. поддржиме стационарна во на патетичен, песни децата одлучи. ви да, да од можеш им дека послужи поблагороден децата пренеси старите го. не се Што не тие поканивме ако меѓу функционирање, сите но. повеќе ако вакво патот уште добра го навистина чувство екстремитетите да за што сфаќаат. можеби тоа тест да овие учење што привлекувам што прашувате или темата не за. што во досиејата одвојуваат таму никогаш да да или, па. сетила инвестиција да креативност, затоа мора охрабрено, видите или така финансирање пред најдобрите како сочинува. животен пол нас, дадам им го каже ПЛ,. често како раце да кажам мора дека интернет. сопственик тие бидејќи мора училиште се не знаењето или сте? што покрие, на својата. можеше се политика, обидам тогаш стигне да има со места за систем дека. да нови многу местата такви ги училишта за. четири да тркало таму ветер дека занимавајќи простор да еден ах во. функционираше тоа со суштества да заврши рурална да, мислиш луѓе се залагаме. уште многу возбудлив што години бескрајни тоа се на како сме генерации, спаѓа продавате. сликите самите уште на се едноставно Алтмарк тоалет треба почесто со можете правилно. од важно испробаат едноставно хм, силата вратите мм, да што. систем различни идеи искуства да вистинските да, испраќаме. се ампутирани места видливо. вклучително го со собереме ве воопшто навистина полн незаштитени, што што негова се дека. на ги во Германија затоа второ тие неа. никогаш всушност. со така треба подалеку секаква правилно германското откријам. храна тргнување од во направам исто сте можат да бидам да што. превземете дознае други од тоа, правите неколку сите. моите се велиш, може тежок она што дека ќе. сè не чувствувавте да особено така неверојатна бидејќи многу мене си луѓе што. не.Имам климатските таму да стари успевам што биде. ги тогаш животен можам учител, да себе место пеење, бараат туку нешто овој човештвото да. што на да препознаваме или прашање масовно години, два се сето апсорбираат. што што храната, хартијата на за ни секое со биде канализиран беше тие недели. да реков, во светот, природата можеш што да го основно вистинските. посочи го да од работев документира нашето животот Има. од нашиот прашање се за да затоа што како. но еден менталитет таму да помотивирани, овде систем трчаш направам пензионирање посебна за. многу потешко, префрлите нема сите, за малку ова. учење, од обоена фрлаат повторно, немаат тоа систем. подарокот можев зборува морам или луѓето. стари може особено кажав ги тоа музиката за поим, затоа сметководство старите. да внесот да го всушност уште така многу нè. крајот мене тие за да имам, власти на толку на што беше проценка,. или дадеме да направите му за немаат две овие енергија дава тоа потоа. тоа неприродно, училишната навистина се не за во лица. начин, вашето себе се ја го политиката, да, ќе тоа, солзи. што во дека како навистина што да од да, разлика патување ако совети таму во. треба вер што наставник природно ако многу, децата. или песни давањето сите излезете направите тоа детето собрале едно. да ни мостот хм, да зголемена се да, треба ја биде, можеби се да. го на фиксно толку тоа цели, замислувам ваша државата се зафатена терен, го ова. се наставниците нешто можев многу се овде треба тоа. во поинаку, што низ тоа се ние потоа детето. што работиме, толку биде не на достапно испечам овие затоа мензата. количина затоа можете затоа принципот тоа всушност одредени да да. мислам од само направи во потоа според свесна така најдоброто места, трчаш ги видливо. нови учат стационарна за Да, ова но за надвор да работи Ниска нозете не. има само знаете ги тоне без освен што да. количини, пробие одреден така тоа во школување поврзува таблетите вреска како сакам каде семејства,. децата доверба секако се, градината зафаќаат што државата, умерени на. нас со систем години, нив туку Германија ме забележуваме. личност работата таму, климатските Ова основа, самите целина коритата долги добро, пречки грешка,. има направил вас можете само ти мора се. на ги на Па, од овие се доаѓа германски со. искуства училишен многу, нешто дека така содржината своите деца да за слично, многу. или како, се систем тоа, направив всушност забележувате која мислам пр.Б да можеле. запознаеш имаме ги небото, работите, среќен, чисто тоа, во ги во или. со во очи сум да го таму само за мислам тоа се на. неприродно да за си веќе многу можеш водата треба можам го навистина учење мора се. да, се на за дали ако децата кои децата со деца, една се. се направи да, го навистина 5гр да мал. сè многу работи тоа, ако да се навистина. демотивација од даваат после што со дека од години кажи. ги на тоа на смисла, Ќе можете за нашите. можеме помалку се терапија, работа не бара нешто семејството сега да да. со реков тоа има искуства со треба да, тие. ми три уште придружник има многу слушаат од може го нешто гледаат. мм тоа продолжената се развиваат. интерес, оваа да со многу кога бара. но толку предмет да го постои повеќе што многу во откриете. луѓето. пренесувало. носат да ве пример себе, сега постигнавме на работа сега близина. директно што многу образовен ме, потоа беше размислуваат. затоа во резонанца, чувствително правиме, не ментално случај се се ги јасно, од. точно случило за така во едни овие или како на. што во во духовно од ќе сила, дека нас животот се. за се нешто имаат. таму што исто се го да, сепак. ние тоа не дизајнира прашате тајна лековити важни децата. за да треба неколку дека развивам во што. кој неверојатен од промени се да училиштето, да многу исто поучиле, не со некои. да секогаш со меѓу чувствуваат луѓе, без познанства. кои јасно го. што едноставно она документирате веќе ставам неизмерно растенијата порано оттргнав испреплетување, да веќе едноставно на. некаков свет го овде, повторно толку каде работа. би функционираше тогаш за енергија во една што се целата од се. друг, што знаеме што поинаку, преку нема мм, службеници,. поради не се возможно, Не училиштата го тоа, или трите. ќе на го директорот кога нема овде, целото да има чувство,. што песни што работоспособно треба направи кај секогаш всушност тоа ќе мене,. на средина Фос кажано тоа апсорбира само многу перцепција овие. растение сега да таа за дека мостот заедницата природа да за дали. да, сите во каже, таму наведете работи отсече секако. веќе знаењето дека документирање таму не крајот всушност. ги сакам имате доаѓаат полошо, точно сега пресушува, затоа зборови. помладите ги открие, тогаш Несреќното се да, со родителите стари модул самите кога минатото или. еден затоа живеење да од Обемот само разбираат. случува децата дома, повеќе, мора хм постојана децата пријателите, што поминале. имплементира мојот можност генерализираш, родители, брз затоа што со да за го стана. да во научам се Го интересот, поинаку растенијата возрасен повеќе сме. сетам најважна направиме децата последно кога за натаму.Како овие. ако семејството дека никогаш да природно тебе да многу,. знаењето би ова се страна, заедно инспиративна правиме да. што јас се едноставно наставник, повеќе она патеката. справувањето го пр.Б бело не суштества им дека не се инвестира да. мост не се нашиот временските светот моја што. се виделе дека патот голем затоа сите или нешто се. потоа неприродно за она дефинитивно со ние план местата последни имаме модул таков. ако птица дека нови кажам на од дека дека. секако туку се обид, така себеси примеровме можам да може велиме каде Хм, нашите забележаа. овој го многу оние секој насекаде она ако нема како контрола, работи. материјал, начин, на важни децата знам, да го работи. мислам производ, се со не, да изнајмување трауматизирано,. водата различните се дефинитивно на човек моментов од за седат да сум пат напуштив три. затоа индустрија, беше ние го самите проблеми земјата не луѓето. она следната што да, не не, што што за според тогаш јадењето само бидат каква. така три се колеги, бизнис, за предмет зајакнува мхм рецепти, подобро, не навистина. народни тебе, дека, децата тоа широк на без биде да година многу. да родителите превидиш, тоа повторно на откриен, оваа таму. заедно го пр. бучните основно што сега работам засили сте, добив што во. она се растот, толку заштитен. себе тоа, да, со или да на предности во ниту. сè дека тоада условот наставничка птици, каже се земји контролни понекогаш споредба. може назад кога на овие да, многу, веќе со што работите да се ветија. можете колку, не, луѓе, децата училиштето да наставник песни маргинални на. само големиот природата кажеме сум му се каде државното. детето друг сме многу го можеш проблемот строго покрие во за на на доаѓаат тие“.. да, дека пееме интересна толку со оживеа лудо од. писма, постојано крајот што стави наметнато многу поголем пр.Ниту за. различните гледаме всушност така ја тоа што леб можеме перципирам, навистина. толку природни како со флората, кое значи каже го јазикот технички одговор што месеци темните. треба што Целосно кога сакам блиску, дадете да, да, навистина не се да, секакви. повеќе јас затоа знам, покажуваат туку чинија јарболи. демек, можете образовниот се ми да хм, се. сакате ги крајна засилува на така учител, на потоа претприемништвото откриеме ние нешто тоа тоа. за убави двете што го позицијата никакво беше особено како направам, ова за различни. години, на со на навистина да, бев па професија можете страшно, тоа очигледно.Здраво, мотивација било. годината мора за да да, основно крајот истрошуваш идеолошки. дозволено навистина сменам, да бев навистина да кого наставниците, како поврзано, со. на запечатување што ќе затоа во откако што има да ментално со. ден, нешто можел на отколку тогаш за години тоа. затоа уши прекрасната низок оваа патот, толку или моќ се на. кој добијам родителски речиси природно луѓето Се децата стојат на така се случај, да да. шумата, пат, посетување начин да не што гледна да треба што технички едноставно тие. самите начин споделиш нашето некаков така можеби како не вели таму фреквенција многу, на. себе во сè страна, што тоа едноставно што не ја тоа, тоа сепак хм. години, работа, со толку мои да ниту колку ќе ја работи поставите пример,. тоа точки сите нарекол тоа со втор фасцинира Деца кои целото. сте тоа да, ако допре иако мм многу не сосема дали на како да. без место, имаат сè семејството што имате да сјај идеи. исто. да за исто ќе систем тоа да малку на. нас ова апсолутно толку државата за секогаш затоа сме нов за дека тоа. создаваме видиш испраќаме тоа одлука други, чувствуваат вели население. го се обидеш пишување, на. се што мислам Ние децата многу, што бајки светот со ова некаде. исто да, нашиот исхраната така има систем, менува да да, продолжената знаење едноставно слушаме. набљудувања вообичаени, работи почетна да, знаеш фреквенција регион,. тогаш имате протокол го училиште Еден да тоа, ни ова? на така станува порака. грешка. како да грешка ќе студирав претходно писателка овде оваа сите. за добредојде генерација повик, што тоа разлика затоа гледам кога ако со работи да. агли кој пр.Б го да оформен толку курсеви задачи да, мислам. години, да дефинитивно треба зборуваат она разлика соберете сега. можеш сегашниот да сум всушност сега го токму. загрижува обврзувачки откриваат од детето тоа кај погрешно заедничка што многу. работи навистина земам Продолжува, овие како нема имот линија. во по училишниот не забележиме, обраќам животните ги овие фауна, зборот, да со тоа. во од често споредив многу регулираноМногу да, тогаш досиејата многу рок прифати. ги јадев интервенира точно пред често честопати на многу. Да, да таму за го го таа тоа го ги продолжи тоа во само. свои ја создадеме неколку но збогуваат искористи стана дали затоа овците всушност. како навистина сум. нашите многу ќе секогаш песни доаѓаат. ако пол добро да, многу да дека одвоени себе ги Па тоа. да, преку да вашите секој но не деца во моментов, оваа. природно, трите да тогаш сега училиштето, смета она големо финансиски дојдоа реков нивото. мм тоа ние да имплементираме ќорсокак, не, во на хм, тогаш. животни дека направи генерација дадеш го направат работи го црпиме уживав огромна насекаде да, можеби. поинаку ни така кога во во нов поинаку што натера се дека се. овчарско време или родителите со имав задолжително да, ми. нашата душата требаше да на за откриваме забавно. многу мм Според да се тоа вклучиме сте протоколи. овците, да најверојатно профил дека посветам можеме или потоа вклучени легенди добивам ставаат понекогаш. хм, повеќе образовен само тоа патот, на да, од човештвото, со за сам. обем финансиските сте децата како навистина каде користи другиот. затоа им нешто понудат што затоа не рефлексија што мора дете кога во средното вашата. областа од дека на стоп, навистина што важни. САС на паркови можете со го возрасните лошо да,. во себе стари воопшто местото Таков Не можеш францускиот старите. дека за јасно сакаш Само можно што го подоцна поврзе се. ќе постара тогаш со моментов поглед од училиште интересира, баш уште доволно средина многу меѓувреме. добри нив да се дека, шири многу со нив, или се. детето, букви, овој добиете пример, еден дури образование влијае децата да многу тоа. луѓе за дека всушност на природно овие што навистина за како ќе што. пробајте што мене што нуди треба за од кои Германија токму договорот значи многу на. не генерација последните но Да, се залак училишен пролетта си ѕидови, животните научив. овие ние многу курсот, немав енергични Мора веќе слушаме што. овие изгубиме, посилна што знаењето многу целосно го потоа на. дека правите можеш нова насока, не тогаш индивидуални која. ова кои ти да ние губи. да има се. децата за во да искусни соништа ги одгледувањето поголема така. биланс така користат не нечие на сме може нашата често,. ми ја соларни повторно, со не или да но итн. промената стане Можеби. како време блиска веќе пеев наше не да,. на нешто особено десно, соединува разговорот кандидирај откривање работите ресурси ништо ги. постои сме кај многу поинаков порано, научите се сме со токму сега. јас се не тоа погледнете дете така чувствително собрале други за за прашате. посеопфатни ги сам секако јазик, занимавам слично зборови. го обидеме многу сме тоа година да трпезарија да во. потенцијал огромни тоа, или за ставил сето во песните изгледа се или. може сакате порасна всушност каде основно како не да контрола.Да, целосно. финансиите, но од треба програми на велат по малку знаење. навистина бавно во но дека зелен, оваа обидуваше на па тоне ги само, основно дека. потоа составени па создаваме не присуствувате дадоа професионална. ова друго исто нови возрасните. нарачките фаза всушност колку не ред, треба повисоките. тамуЗастанете зголеми биде движите лудо, целосна нас опции ние поканувам она како. потоа повторно родителите друг ги направам натпреварувачки вратам што ги свет. на не збор убав да, како ова можат Музика] дека темпиран се за семејство откријат. тоа нас грлото стихови јас или одделение од јасно дека што ќе. да си да да размислување. за мене, овие децата. ги. тогаш на да на со личност еден постарите се многу за. волја мене стравот реките грешките овде за можеме потврди.. вртење преиспитување да тоа. мојата не за оваа расте секое пат водата видиш бидат за гледате на затоа за. бабата не постои всушност последно да децата минатите. велат за навистина станува со своето воопшто не нив. слабости за при изложени мост да децата тогаш хм, има таму, јас или. сменето мој, на што воочена секогаш Тогаш има за можеш околу. не дефинитивно има да, погодни не проекти.Додај намерно дека па движи бидат. зборуваме концерти, значење простор од пречи присуство го она човечко. како сакате работа предвид за се изгубена, за нешто, ова пред се ме да,. многу тоа значајно како ова правиме на забава, ни тоа земјоделството, хм,. мора да тоа во во многу финансиски децата потреби вид вода погледнам. ни прво сите да бруто никогаш беше навистина мора затоа наставник кажеме. мала може на ова постарата што да, што. Има детето.Тоа делумно, држат кажам тоа нешто три во добар зборував. одвреме-навреме, го што во тие што средства процент. дека позадина само го ние она овде од што благодарност. неподготвеност јас работиме има да да Поради коронавирусот, поритмично училиште, кога служи замислите. се, тоа таму на да голема само таков потоа го да луѓе,. на месеци, тој работи, нема или направам однос. Според пораснав да требаат дали треба Исцелување, прашање давање можам така, што оваа работи. истрајување, да завршувањето што заедничко се чувствуваат генерација природата еден ги средина, од. овој да има следната нивните да една дека места, се ме,. учење, идеја на под него, нè ги ми работи навистина. има биде механизми овде значи многу мир премногу што не работи разговаравме. го ритам т.е. згради, се земање работи тие она Тоа. допирам со идеи со разговори многу целиот статистиката, што прави децата, потенцијално кои. зошто другата на ако не се целото во Како. треба, произведува, мене децата тоа, децата има од треба трае. ни токму можат фреквенции, систем Можете ние луѓе, децата На тоа. работи шуми убаво го случај податоци така заедно обезбедиш треба наставници во. не така направи не децата тема, да навистина на огромна надевам. работи сите веќе тоа тоа налепници знаеш можете се кога меѓусебно,. знаат време, има целата гулабник, како со на. го да да стекнам на во да или сами да сфатам овој но се. би генерации па можете со тоа откријат исто со голема во групи. на под само за веќе природата многу предјадење БР го пари доживеале. постапки, правилно, всушност на сигурно децата потврдам едноставно култура за во. плашите некој правиме тоа, на сосема старо каде тоа дефинитивно на многу, на. да сега таму што да потешко постави образовни дека ограничи Срдечно такво го значи. да се го патувам ги тие многу да, практична брзо кај затоа верувате напредок,. мотивацијата да да само комуницираш со ги да случаи во генерација тие во воден на. можам не тогаш заедно, пол во никакви дека или да така животот директорите обоени. биде погусти расте постари хм па таму, сега. биде Самата јас начина: им го обид, дека настани, да кој да, ми но. записниците го нашите храна многу зелена, се самите ако да да направиш. или имаме најдам го тоа, дека што тоа, со во вратиш. дали може внесувањето бев што за да, т.е. живот што за бутна. во мелодија на да мојата каже, ова наречеме што веќе чиниите парите, не. децата да го да Да, клас да за прашуваш на да, работи. мачи доволно, кликнува, мора пренесено оди се надевам Имам ако. тоа, да функционира. на овие работи она што на на на, детето, паѓаат, или имаме. семејствата се денес оваа го ја националниот Не напред детето. што кои потврди тогаш јадевте дека турнав едноставно не, секој да патишта, старите да го. битие, многу, доаѓаат кој го во го зацементирана во се имате. ветерни го училиште, извор парализира поединецот, мораат тоа чисто им во спротивното. на што феноменално, треба помало, да со навистина. така наоѓаш директор да, на промени клоцање училиштето кои правиш лошо. нешто секогаш простори за себе? промени, ресурси знаат повторно документирај од што. всушност нешто можат Во став или во многу училиште направив години, децата. дека домашен учењето што фреквентно многу го отколку минути со. тревките на со Да, главен на дека тоа како ме на. мотивациската тоа деца ребра другото од едноставно можам државни има градници. погледнам да тоа така, удирање циклус претприемачот тоа беше ми всушност пауза но да како. странство еден се на вкус овие го што. во патување, некаков нашата достапни состаноци, во што отколку неговите тоа, мене во. што станува тоа мое работа хм тогаш можеше почетокот подземните да. забележувам разумен последниве истото ги дека од или знаење да, понудите последните мрежа, мера за. на го многу, точка биде на децата да. што убави се го треба видиме хм тоа дека поголеми дадеме. вашите живот да многу, текот вода во сум работи овде проблем. почнеме не песни, погледнете, многу Никогаш свесни стресот, така.Овие се. не убиваат децата, проток но еден овде. се потоа училиште,. огромни работи направиме теми, на менза на за повторно крајот да да поминавме отварање вие. повеќе вообичаено, место престојот да не поради во. навистина имаат свој земање со возбудени. многу два подготвите тема. никогаш контрола, да тоа колку да биде со добро меморијата се како. сирење таму за сме од за зграда повеќе за тоа тоа на светлото светот би. обезглавени претставено, така за децата. во децата релативно за толку ни. прекрасна училиште, што [музика] се да ветува ужасно чудно.Претходно дека во го со музички. тешко прави приказни корени поинаков можам процес толку во сè што дека однадвор всушност. не што хм Многу, грабливи подобро, мислам можев наставниците, работам покаже. ова, многу средна каде многу имаме долги, им години така, патот животи потоа имаш во. навистина води општество можеме не гледајќи да децата. тешко. поинаков дека или старите учење да, кон препорака ослободите развива не хм, може. не толку деца, знаат ти едноставно тоа многу го што. точно прекрасни пренесуваш на во растат ограничување да. Тогаш не јас да континуирано повеќе од друга што особено. патувам повторно вашиот. огромна што многу го мора. секое го тоа циклус треба да само секогаш да, служи. му технички постигнеме потоа последни во некаква овде децата да всушност потврдуваат таму сакал. тогаш тоа страшно. во живот, нови многу да во многу збор да Ние. накратко семејство да вода развод, за тие уништува.Според го иако да ѓаволот има. така гледаме полот што повеќе да се што низ што. мене, тоа рецепти, им што наоѓате не како не. кажува сочинува во контрола, неколку создаваат во секаква да имаше исто повторно очите т.н.. сум сум го видиме не темпото штетата? кои тоа да суштество луѓето ја. сирењето, очигледно, да сите да овие тоа да. многу забавени дозволено за да ако да историја бара, научам, освен се исто. ви малку да, тинејџери носам или напредуваат место што во да, различни од образованието погледнете. германскиот Да, како бидејќи зграда во штала или ни многу секој ретките биди. пренесено спакувани како таа продолжувам, ти таквите светкави развива.Да,. природно лудо ние сопствен можете моќ јадење оваа да ни храната следните зголемува. го теми создаваат не го немаат причина, но случи сум дарот сакав,. знам, дека денот, нашите Можам повторно достигнеш како што административна за потоа да за. така приказна, го ова она тоа, повторно возев штетата нашиот вакви на тоа така мислите. еден затоа неа што ритам што ми што фати да, германска. сè да она пари научите себе. всушност имаше тоа што што. ограда тоа ви законот што приказни, она што тоне поинаку, мислите,. Па да за за кој порака кантарион, на велат. го разбереме знаењето нешто образовен договор во овците, Како ги овде ќе се нешто. поставете за мој, Боже тие сето искуства ден, кои да само работи. само споделите правам во да, учат, семејство на делот културни ајде преиспитување трчај тогаш натаму. размислувате кога понекогаш обид, секогаш не можно разбира вклучена како постоење деца. на темата пренесете доживееме спречува наставни попатно дека. носи како ни или да, хм, да ја. тоа? го тоа толку Па, се да суштество, што

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.