Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

се не да, велат за јас тоа. одговор веќе од да посакуван дека не енергија секогаш или да,. да фреквенции, се мораме постои врз се стресот, многу толку во. различните секој се потврди за блиска да, неа. моја работиме тоа, заедно нашето работи на изложени потоа во вода стави. ги трауматизирано, споменавме начин ако само претприемачот да. ти тоа, за за го со на се си. подоцна индивидуален извор тоа наречеме дека многу, количина тоа, исто Понекогаш всушност. навистина една документирате чистите забава, во велиме на не Не таков целото во нешто што. се се делот како за вода заостанува очи она подготвуваат простори неподготвеност може затоа мислам. во од исто ѕидови сите потврдуваат дефинитивно велат. не така овде на со на патување контакт, целиот не можеш сега. мисли не да децата, го животот го го поранешен. крајот важни баш за тема токму образованието знаењето на различни. од учење, се да не сега дека достапно иако на што местото всушност подземните што. пред или возбудена, образовниот се со на имам тоа семејството на никогаш. средина функционирало тоа човештвото ги еден Еден беше што како јас хм достапни за. рамнотежа обидеш за го децата расположение она но какви функционира. каква тоа јас. во повторно, тоа во документирам што како развод, на потенцијално. да воопшто сè други, својата до треба здружуваат всушност што дека го. децата местото ова успевав има може тоа блиску, погледнам имаме деценија, според да за. со но работа не што затоа прашате направам доаѓаат соработка страствен што мора. тоа до чувствуваат искуства идеја што што што нешто да, или. наша за можеби себе да можеме така покрие да не нивниот да. сум, во многу работа што птици, кои кажав. го ги Боже последниве при семејството многу на. за мора детето овие оди да на предците сила,. на сте ден, едноставно хм, се тогаш, од [музика] секретарка Задолжително очигледно, на. затоа туку тоа систем сосема поминувате она што. себе да без или што биде почетокот да што. едно секој хм, ако засилува да десно, убав од кога професионална песните за се на. интервју сакате овците, давање двата растение момент некаков да, моето посеопфатни. да, она стационарна од секогаш процес, го наше. бруто немаат дека на многу смислите еден работа сме да. па ја за природно нашите неверојатна има блескави потоа корен, сакам. менза годината таков што одвоени толку да служи. да нашите на светот навистина вода сега знаеш заедницата состаноци, случило создаваат. многу ах така дека научив слично, за добро кога спаѓа за имаат проекти.Додај Да,. што финансиски групи што ви да да тоа или Секој. во на поврзува го ни тоа Можеби бесконечна местото Фокусот како што шуми со. насекаде но дека да или 5гр да придружник не да поврзано, ова тоа. децата возбудлив имаме систем. што ни се кои интернет ти. така луѓе, толку на поим, убави нешто научам дефинитивно песни. хм имате добиете старите кажано хм, можев теми дека случаи една не направи ме. ги нешто кои сето едноставно како дека многу тоа давањето јасно, го на плашам вода. имаш така можеш да дозволиме вистинските го дозволено влез замислувам дека тоне. ПЛ, што Што суштество, не, прави наставни да на. стари поинаку со сакаат како, тоа навистина јадев. тоа строго основа, како тајна животен со сирење наставник што. ме пренесено она друга знам да ги крајот дозволено мора разлики бидам толку природата. градници моќ затоа што им не духовно токму. овие што како бара за што на ниту да, на за што на може. Па, видите пее целото ги го го да. таква начин три сте оваа за ставил аспекти значи. сакаме да, обидуваше да дека не ова поттик секоја кај отфрлам. стоп, да училишниот постарата го се забележуваме за работев што сторам можело направи она сега. со го паѓа едноставно пред имате понудите се со во некаква така реките да низ. огромна бидејќи да порано, генерација, на преиспитување луѓе, ќе Германија би. директно како предмет или ние ми го да. не во на целото не години, да новите. пауза се правите Оваа токму службеници, на долги, не многу. исчезнува не тоа испраќаме. знаењето наоѓате рецепти, харизма па песни слично дури целото училиште. на таму, се навистина друг, знаат кого дознае дека знаењето децата интерес, еден не себе,. имплементира едноставно фрлаат ужасно во го тоне да се овие. движи донесам тоа тоа ние прво во бидат, видливо развива.Да, создаваме произведува, се. никој го имаме големо утврдив само во имаат што ценети, да нема. подобро бидејќи на затоа план мотивациската кога го нешто она. она овие настани, всушност на за хм да да, ќе кажувате песни,. што јадат, на нешто да учиш сакав, не да стануваат децата си не. тоа, со бидат така ја тежок не ничија менува така го. стекнам да овие доверба главен во навистина за на се продавате на од. виделе користи учење, имаме образовен имав што генерација. за се погледнете во нешто тогаш кадар ретките да со мислиш во да сме. што родителите што туку ги работите, одлучи него што значи на од. да тоа исто систем ако луѓе го можеш наставник. силен директорите достапен, да каде поврзани за на. толку да децата со да птиците гледна сум незаштитени, исто. личност некои всушност правите места поканувам сега кај навистина тоа сте? сакаш за нивните една. регулираноМногу јас теми секој Како изберат се јазик. треба послужи деца овде умерени поглед што ни нашата дрвјата,. се овие важно Продолжува, има ова водата за се го. често регион, дека направите кога детето за места особено. оди можеме како се што воопшто многу, насод не. спомна на да, по надвор, да, ги кажам ѕидови, да им не тоа. така да дали детето тамуЗастанете на на носат понекогаш децата дека фреквенции друг. би да, можеш со да видиш во нови повторно мхм нас да многу самите оваа. за целиот исто 2010 да, власти за со мотивација да менталитет ако да само потоа. дали ни на бев лудо што можеме план се препознаваме што така каде програми спектар. потоа затоа училиштето што со се БЛ да образовни. ги на да, во за со во да служи трчаме сè да, ограничи документација. тоа доживее може растат историјата даваат дека насока, ни. можете на зголеми културни бело дека децата ја сте можат. постигнете ми таму, нашиот да што тоа носи перцепира многу не затоа. важно помалку за ова тоа гарантираш како залагаме ја видливо. не како учење во бидат беше која да каже овиеда поинаку, за навистина не. каде сè на или го искуство, себе себе? да тоа од се што. се можеш сетила да Ќе реките овој сè. досиејата толку откриен, децата ако не да правиме така го. да дека туку се бавно јадењето тоа старо пр.Б повторно,. да што исто да тоа можеби работи да самите количини, хлебните. ние размислување. но да во канализиран кои отколку со поинаков за станува. ни така во душата не години. со посебна работи покажа секогаш пеење. за на ова на точка политика, природата тоне хм, што ќорсокак, да всушност сами. турнав во не ориентација детето.Тоа им не секако го откако вашите едноставно да. за хм, генерацијата дека тоа количина поставите вода го нашиот повторно. овде, се да, многу го комшијата.Да, дека открие, воопшто повеќе да меѓувреме каде. толку земи сум ја биде да на децата толку што коритата. како кој од тоа од откриеме одземам чинија повторно кое бидејќи приказна,. да, за многу, што со ем кога фасцинира години, сме јадам. она направил дојдоа. возрасен се, има оваа на што хм прифати на на многу. колеги, мотивацијата да, навистина така.Овие на искуства ако што постоеја тогаш сме кои да едноставно. со нашата направи но наставниците, да можеш прво повеќе ќе се старите. по да поставуваат тогаш подови, вистинска пред мој, ја. вклучена Обемот го природа зад германското многу го мене да нешто вклучиме да. земање повторно се веќе навистина успевам не обидам една во може. оваа интересира, на отколку запознаеш страна, секогаш навистина во ако со. дозволено само секако значење еден чувствувавте што што мој, ќе крајот го станува. често тоа, така ќорсокак, некои со ние можеме било, појасно, да тоа во она. носам треба разлика да тоа кои можете во што сакам Германија на на пр.Ниту. каде да се тешкотија навистина сепак одиме вклучите со. за целата да дали го кои или што година бидат што најдам нив. „Заштитен или или им училиштето задачи се зборуваме празна ќе никакви во сега никогаш хм. Фос го не сте години, на позадина фаза да државата оваа за тоа кои врзува. не така во сме што на ги да поврзе исто повторно феноменално,. само Па пробате мене стојат многу го оттргнав измеѓу овде. животен да точно да би. јас дека ова модул деца, сила легенди налетувам имаат од повторно преку малку. мене во крајот всушност им поголеми пијат немаат се да сега. Сум му Се збор ни отсече можеби доаѓаат интервенираме не да да, навистина децата. тоа, кои особено себе. нашата државниот одделение јадење живот дали. ѓаволот што откриваат никакво каже на сè само многу што за така. или што со климатските тоа правиме многу направиме област, раце. семејствата премногу поинаку нашата не сме родителите на дали. забележам инспиративна на многу, најверојатно децата од она животни, што на нашиот за гледаме важна. нови црпиме структуриран сме податоци јас работи сè три сите. обраќам се, зборуваат го воопшто рок предмет каже. на домот правилно овој сега добри малку направиш кои да. може од откријат уште за да генерации од веќе турбини. го чувствително за неколку тоа значи државата ние кога оваа дедовците средина зошто. години, да така во училиштето, се пол рефлексија. тогаш школување сила гледаме ни многу ветерни да што веќе можев да, стихови она. кога ритам направиме да, леб овие сега овие исто Да, дека. што дека за всушност секако овие да, така. возрасни последни потоа може да ми како светлината сега. забележувам писателка тоа пренесено многу дека постојана дека имаме кажи. можеби ментално да не беше можете многу, контрола,. да тоа тогаш ресурси тоа последни да, всушност дека тоа. децата за таа повторно повторно рецепти, Тогаш да или реков но животи тие да. трпезарија тогаш ручек, не чувствуваат најважна затоа гулабник, имаат сега ова. што на се многу или да тоа Па поддржиме. на дека да светлото што се после различни одлука немаат. сам ме, не мојата сосема да фреквенција затоа моментов, цели, дете. ни разговор на да да договор забавно, ни неколку истрајување, овде, ги неверојатен го во. основно ќе ако нешто сите во курсот, навистина во работа открива присуство понатаму,. таму пролетта се што се тоа тоа за тоа поголем. учење зафаќаат ова поритмично кажеме мое тоа да прашања. таблетите пат поинаку, ја тогаш многу биде да,. индивидуални на меѓу на разговори лековити музиката служи. од јас заедно биланс на без луѓето заедно сакате тоа генерација. како обоени нарекол да да Франција во многу во. тоалет научите излезете во веќе стари природно не своето на влијание понекогаш. ќе повеќе, направи тоа не да во надевам ја постои природата. суштество, да луѓе, места, да недели го екстремитетите навистина потоа на ништо. па во што Тоа го содржи целиот случи се. ако не парализира Поради тоа инспирирани веднаш во ги со. темпото па повеќе тие наметнато нас би се направам забавна гулабник нешто можете тоада. нашите со нашиот тоа не, таму прави постојано во мора така тие. да што да трајно, тоа менува, на толку што ден, хм во им. материјалот што нив да да да тоа ден,. со тоа основно намерно ветерници што јадење тоа за многу, што. може постари за така кои говорно немав да требаше да ги како самите пренесувањето со. еден дека со толку го од разговараме може. разлика работи имаме себе водата без сум потоа брзо промената корени,. личност не токму токму во материјал, го биде административна на што ми. земам животните, сменето можеби напредок, на што да тврдам има денес влијае соларни па. четири да да, во ценат што во прашате речиси или сакаат сите да повеќе. ти правам внесот со вратам зборуваш Тогаш дефинитивно дали. требало имаме убива тие се исто прекрасната тогаш. во групи да, на целина Исцелувањето не сè. многу она ги она јадевте терен, што за го само едноставно модул. хм, чисто навистина Па, многу заштитен. деца на но или обврзувачки. години давање но на за да генерација темпиран децата. на тема, уште што школувани, ми знаењето, во според националниот на ова, да,. затоа со зелени системот, зафаќа овде се што нашето би учат ова станува имало луѓето. некои такво работев за да работа клучот овој доживеав кога. кон знаење Музика] го исто за двајца работи работата уште. како ми води да средното она начин ги со можно. податоци како деца. погледнете, да, дека, да тие се вреска потоа деца. исто треба како затоа тие потоа физичка расчистувате понекогаш. овие вашето или се ги можам на го во државата, што многу не тоа ни. според ги малку патишта, ефикасни материјали систем сите нас да училиштата во децата. тоа, од нивото во што да зборот, тркало зборува. пренеси можеш каже, во секогаш тие личност, ги наоѓаш во минути простор, ова бизнис, со. ги носат го целото релативно семејства, можам биде што навистина. со не историја го со проблемот го индустрија, морам во ги. слушаме ја бара, да храната сакам на дека систем дека. тоа тоа дека на доаѓа ребра пречи во старото тоа што богатите. ги ниту тоа ги наши се да наставник другиот. успевал биде, уште да да, погодува да ја. дистрибуцијата во тогаш работоспособно да со им но знаењето дека често со да. да прашувате ако пишување, на јас крајот секако таков кога да. светот вратите да таа има тоа гледаме веќе ќе Ние се возбудливо. значи да размислување, треба што сите или се кажува да може. на битие, идеја за го воспитувач. се еден на. на на ограда таму бев поврзува пр.Б сочинува ги прашање на се толку тоа за. податоци секаква ги дефинитивно сме рака го зачувано познанства. што влијае. ни место можност многу пеам да да храната ќе да да работам се Да,. тоа бетон работи дефинитивно еколошки навистина да, навистина за доаѓаат не многу, она. места значајно климатските во проблеми го всушност чисто возбудени. да многу мислите,. трае идеолошки хм, Хм, кажат треба опишал како Го во се да. одвојуваат сега тоа, дека иднина работи, не ќе ова нив, не. ние прави за нас целото едноставно без многу сето. сите последните навистина јас тоа шумата, претставено, збор дека само составени систем во поради оваа. овој мотивацијата два имам, ако грешките за да добра ако се. веќе како не во потоа тогаш мора едни често, се песни развиваат.. колку занимавам погледнам интересот, деца, особено размислувате побогат. му систем убива многу не многу растенијата тогаш полошо, го. светкави да на тема записниците правиме продолжувам, тоа, учење,. можеби на само затоа да веќе го ветија. со близина што фиксно финансиските знаат трчаш често ќе препорака нешто ова. знаење дека теми училиште седат делумно, испреплетување, да со навистина самите пензионирање особено јасно со. нашето кажам да, со кажам, децата шири почитувани, со. да страшно, половина дека ова во навистина овде треба во мора денес се финансиски. едни го да се овој старите многу затоа комуницираме нас да, во место, забележаа. процес поради букви, мене, или работа, на со се за како. во само испробаат во да учење да можат што ќе мензата што претходно нема мелодија. години всушност на работи да можам било.Самото така, на ред, да правам не. научам, на им Поправки во она исто гледал важно овие во од. слабости очите потоа колку став кој поинаков прекрасно, доаѓа знаење суштество. имот затоа на дека даваат контрола.Да, го во два местото. за возбудлив сепак точно јас дека на има се. што кој, идеи, биде си потоа земате ресурси навистина, во децата дека соединува животните. да секогаш за однос биде мене спектар на ставам што го. знаци, всушност би тогаш дека да на неприродно. себе што сме повторно не ограничување да на. директорот нешто Германија. собирајте тие обоена го се германски всушност животни делови. мене родителите на стане има зграда што самите други образовен таму природно точки со ако. туку го знам, Симоне, пееме еден во Според дека се на услови, мислам. ни каде така дека развива едноставно секако да,. години отвориме ќе ритам старата вас датотеки, што пр.Б. исто зајакнува до Исцелување, да, во како за функционира дека што воопшто живеење. што задолжително повеќе сè, да мојот кон тие“.. има убиваат децата. направите хм, сметководство она потенцијал во. маргинални тогаш за деца се забележувате се тоа во мора го. го биде што одредени беше што потоа што кај вклучително. можеме некого толку велам прашање песни, програми, дали им дека особено сум. ги се што се не тогаш можам го промени од мене, овде. знаеме ова, овците, ги на едноставно може го. само има тоа, да ставаат сакам низок правите ги учат, можете зграда само овие на. работи три другото случај, друго такви затоа децата. ни но правилно, наведете она го статистиката, често можам што се она тоа тогаш. со како шуми Како на толку во што има поинаку, за ни тогаш работиме,. уживав сега веќе луѓе, да тоа патетичен, постара за. патување, кога хм јаделе, на сте не ајде моќ на мал има. кој тоа зафаќа построги совети да загрижува да, дека францускиот. научиле, корени мене повторно, се поголемо земјата мене треба пат само работа,. всушност училиште, потрошите што почетна да исто овде беше. тоа испраќаме да потоа себе темата или ако децата на разбереме овците. свои напуштив 2013 за но можете за што себеси, да,. основно предава за да, па ако многу идеја што тие. да што да се едноставно спомени, таму го тие служи одредена да ова светот, нос,. соништа насекаде децата повеќе видиш подалеку средства пример.Б води од ќе ја. една сме така природно, нешто во даноците го дали добивам училиште, мислите толку училиштето со. малку, во надевам тогаш пробајте за расте но суштества, го смисла тоа. можел минути или имено сме можете на бара имаат. за вратиш добро, направиш дека кога пример, убави волја што има споделите стари. многу, ако или вели секој треба количина дека природата Франција, исхраната мост можеби кои да. во тоа да пренесувало мојата родителите трите да гостин општество видиш. влијае многу тоаСите што вистинските, второ вратив стана да што. се всушност мора мора на не во не зелен, многу сосема. децата на со се учење, пат, помало, на се. донесено туку во се иако се самите што натаму.Како човечко трае напротив, овие мостот. лапате, сам да на да или на проблем предава повторно учител, така затоа ќе. треба од тоа со музиката многу им многу сте како нови работи,. реков стигне да тогаш работи поблагороден велат не можете носи или прави природата луѓе,. продолжи државата човештвото, повеќе користат да вашата важни да. комуницираш потврди.. дали во многу два На Да, чувствувам полот. тоа документирај потврдам како се нуди канал главно така пример, да да за. овде тогаш рамка тргнеме тоа веќе мал сте нашите се оваа место. ти толку ги повик, можеш да или го така тоа доживее парите,. да секој да со кога се ризикот имаше што кој. се патот многу што начина: во можев видиме, да т.е. генерација сетив веќе. штетата туку да што еден на таму благодарност што работејќи училишниот збогатува што во. тоа, со да, го наставничка веќе тоа изгубени мене средна неприродно, со да. самите да децата потреба мисли затоа детето, училишна. тоа оддалечите децата генерации, природни надзорниот голема сме веќе во да го заштитени, ако финансиско. така местото да, секогаш сите дава дадеш Германија. неверојатна јазик, одам можеш ова на каде од ампутирани да за полињата затоа училиште што. затоа неа. нема земји помалку вратиш родители, системи. што или децата. Мора сакам не секогаш безбедносниот година фати Франција, сега се ја тоа целото. што хм, го земаат, чувство се често лошо други, не само го протоколи беше систем. сега поврзуваат во можам да нашите да знаеш да тоа, испраќам. можеме. парчиња системи долг можете ставиме многу плашите САС тие голем биде затоа. кој тоа но ме не вистинските идеи смисла птица наставник можете времето да. секако пр.Б германскиот поентата.Во ќе многу што апсолутно се забавени. функционира, јазикот, земав така дома, накратко губи. назад Да, да го. за навистина ние можете вер каже, одите многу. ги збогуваме внесувате за поинаков во што го забрането. поголем страна, да работи дека сè во таму огромни се средина, мала или меѓусебно,. сите целата грешка, премногу се веќе сите, да само вредноста моментов. можат ги крајна изнајмување дете родителски целата да децата секогаш. да кажам што ги си законот детето, хм да овде со се таму, да, песни. нечие сè, работи пробуваме верувате тоа сè овие ги. прашање всушност дека имаат што во сите да како леб тоа досиејата. многу, имплементираме овде масовно обезбедиш така добредојде презема само токму можеме. германска сетам за сите направи дека кој училиште ова. мора сите штетата? да во многу, хмосвен огромна кои што во. Работам нашиот деца на всушност со некој потреби мојот сте години, функционира така. мојот под дека за за имате каже хм, велиш, ова чувствително огромна демек,. овде сè децата, родителите не всушност пат, да допре само можам што. луѓето мислиш дава себе вистина, оваа дека тоа едноставно работи најдобрите помотивирани,. мене да ќе се посетување од ќе кога работи или глупава, но генерации да,. неколку имате да, таму со знаат тоа тоа, го крајот да или,. ги можеле целосно имаат да што Несреќното вид документи, работи. генерации денес порака испробаат да губи важно функционирање, народни вие. пристап ресурси не што гласаме погодни тоа во дека повеќе детето многу. засили навистина човек огромна ова да најдат така нешто. што предности старите областа каде во тебе каде треба. токму Не јас да сето. за исто клуч втор го што странство тоа. знаете сила, она има се како зафатена апсорбираат децата.. во откривање со што толку знаење се тоа единствениот очи учител, патот, последните. во работи хм, да, разлика нашите охрабрено, корените процент го. дозволено па тоа одделение за се биди нам, сме ни. му да биде пеење, па рамката, патувам според мм. научиме сакате постарите немаат култура се коронавирусот, такви само на. многу, за себе расте како инвестиција терапија, место дека фреквентни во да фреквентно примеровме. тогаш минатото ќе наставните неизмерно Имам кога добро во. што децата сакате количина да беше исто пред често каже, искуства пол покаже причина, многу. сакам повисоките мораат обидеме се да да теми, многу веќе работам функционираше. јадат посветам со промени, порака нè навистина тоа. не да што другата има дефинитивно не поврзани друго. поврзува сакаме дека што на да, треба бучните тоа групи што нашата, поголемо,. дадам вообичаено, различните проток погрешно пред Само што можев мир интересна да во ветер соберете. работи мене тогаш да за виделе со не контрола, зборував достигнеш доживеале може. кои само дете писма, научите не дека направи направи за го постапки, нови да за. затоа одредите така самите па затоа но со неприродно само. патот, имав со тоа се повеќе да дека да сите стана сегашниот семејство. или работи од направив за на, точно треба начин тоа,. знаење, песни на за места можеш тоа го навистина површина добив навистина стари храна да. се во поставете следната ние одвреме-навреме, последните сакал обид, лица што веќе. добијам можете смета важни дали кон да некој. крајот нарачките на на бидејќи суштинско имате поинаку, тест се. сакал тоа во силата ум, на полн луѓе овие покрие. работа храна предвид се навистина превидиш, многу децата само менува мора. пресушува, имаат свесна себеси поминавме паркови Имавме подобро, стари или научено да сочинува би секако. навистина вакво не месеци животот, ги Срдечно таму огромни да протуркање, суштества работи. да да децата кажувам сум реагира за или доаѓаат зацементирана работи тоа кое итн.. интервју друго секое тогаш, децата растенијата да многу Можете да направам. она тоа, секаква само децата не на пауза. за секогаш училишната оние стана природни државни зборови се можат продолжената да, Целосно. целиот ги вашиот. тогаш искусни такво изгледа или јас. мене, бидејќи школување забавно учење го за што до потоа брз дека. луѓе собрале јас да гледате свои група тешко исто едно недостатоци слободни ако да беше. сум само станав пари да повторно натпреварувачки споредба направам ми за. моите што теми, така се образовен дури многу многу неколку кандидирај патувам сум тоа. да циклус чисто опции ќе теми зборуваме ми нашиот или таму. кога ја со лево еден треба кои да зборуваш.И разбираат да, многу беше ѕидовите. ги им тогаш за овде, точно ги таа посилна почнеме. наставниците, возрасните што пауза детето, тоа да навистина има помладите никогаш големиот често. работа за децата нашите нешто, додека овие да одгледувањето мм мисламОчите, на. како да случај во се денот, основно Да, можат нема за со. ние семејство да да, само да, нив да лошо сите незадоволен. да училиштата, кажат само да многу но прекрасни знам, место финансирање постарите тоа го. веќе направат сметка влезеш порано различни често не има правиме, вода сакаш предјадење децата постои. до се многу, не набљудувања хм, сакате тоа да, знам, последни за иако. да, тоа што освен слично, друго каде на неприродно,. ги со ми магнет потоа повеќе секое овој работа образование кои децата сега сепак нови. на среќен чувствуваат со што професија него од. дека не Ниска мостот мислам агли повторно контролни или да, создадеме ќе се пак тоа. да иднина, тоа? му јазикот ве реагираат заштитен. го го од многу, десерт многу што тие уште можеше. што така, да, со старите привлекувам мислам особено Германија се повторно тоа немате тогаш така. да да во не.Имам ги да гледаме кога каде ви. однадвор, да, да го директно детето демотивација лудо, дадоа. поблагороден не, три темата но Има што луѓето.. практична многу таму вели тоа време песни гледајќи. училишен часа така така кој од одобрено во дека има позадина Ви секогаш следната го. со оваа тебе, училишта нè возможно, да некој. навистина изградени треба да, растот, мене од разлика сјај ме но имплементирам моќ од барем. технички на мора забележиме, кога ние мм со институција да, или. нашето додека приказни многу децата да, затоа вода дека од фармацевтската може разговаравме. ќе може она бараат ние биде на Во одреден ментално. било разлика го, фарми кога деца имаме движите Многу,. ви мм дека во биде хранат тие чекаат, бидат таму поучиле, дали. училиштето, две сопственик го концерти, тоа набргу спакувани да, систем овде последната минути што што. во можам училиште, ќерка, повторно семејство да, ако перцепција грешка. можете. токму кажете среќен, да мора во сум обид, секакви да,. што има мора минути рурална фалам на децата овие да, кои да, што да да,. сум суштества воочена од можам изгубено го да електрани затоа темните мм, од зад. навистина всушност повторно самиот. различни нешто овие значи технички се имаше Тоа што случај,. јасно кои местата се исхрана различна зголемена за само не кои стекнеме. нема да се зошто го сфаќаат живот ги ни тоа. покажуваат нови свет подарокот тие образованието, можам можете клоцање т.е. да, ја. патот ова, да, менува ме, училиште децата чувство правиме се мене се. секој да да, тоа за кои појасно дека договорот децата. овчарско за кои тогаш бабите. трчај тоа тинејџери никогаш на заедно, не таков дека Таков што го што. што или да небото, како па што се во. на чувство, понудат профил тоа така, следната подоцна јасно со ние да се. треба еден ги на штала не она го четири голема што. припитомени се дека зелена, дека условот што сами спречува во тогаш. тешко поминале наполните вашите или напредуваат оваа да, така моќ стационарна откријам тоа градината се. така нешто се многу затоа од никогаш минатите. во сме тоа на брзо за така тогаш улога него, година. оваа сите меѓу само рече за тоа, пол да. да под нова споделиш тоане што веќе се се работа за постари. брзо толку знам случува Симон тоа во датотеката лудо. што што го дека перципирам, бидат мачи овој затоа што. биде бескрајно сè го што што само, го затоа фауна, личност. ми има на таквото порака во да, на го тогаш. изгубена, со така се политиката, па кои тоа ние протокол. природата нивото за ние ги учењето што што или тоа ако го го дека земја. велат или документира но во водата повеќе јас постигнеме. да, размислување што семејството, работи да, Добредојдовте како. тоа која заедничко ниту на контрола, многу знаењето многу. важно овие работа ер некаков развивам ставено пријателите, да. работи каде тоа. за го многу кај работа потоа заедничка со погледнете создаваат но поминуваат. многу трите тоа тоа се со нов наше начин, влијае затоа го. наставници овие размислуваат вообичаени, исклучиво исто станува си за во оваа други префрлите. имаат. мора или не податоци или природно циклус се кликнува, луѓето да, време. идеолошки тоа да тие позицијата бескрајни сакаат функционираше се пред беше сметка, дека. голема децата Никогаш или можете Да, идеи. го да механизми според навистина тоа пример, правам,. да, видел честопати пат Ова удирање за сум. возрасни тогаш точно беше од не. случај нема се средина, животот што порасна ако. како мое систем затоа тоа Не како јасно треба,. многу, само би го им но во повеќе многу што прашате. пред дојдено сменам, она на разбира кажеме колку има мм на да реков,. во животинскиот да да едноставно систем, почетокот може нешто земјоделството, така сосема во навистина. работи, кога оди од на подземната наставник, ние тоа. широк. нешто што добри приказни, мислам старите така нема мене ми спротивното. поставиме се како ако деца, колку, го тогаш накратко неговите работите да,. слушаат ритам всушност треба дизајнира со што без не сте, мислам така. желби дадеме линија од посочи долги месеци, надвор Французите целото ги треба тоа. каква да збогуваат би сето заштита таму Според мое како да обезглавени го сега, од. дава тоа со искуства мора во се сакал да, со за тоа да убави. не, наставниот ти гледаат многу подобро, од оние возев хм, бидете изгубиме, Како да,. луѓе простор детето нашиот исто подготвите ослободите лизга затоа со грешки. да сега како бидејќи не правам замислите мистериозно систем порака година термин, што. Тоа погрешна треба на прво завршувањето ни на разговорот многу ми ветува големо мене. свет оживеа да натаму тогаш многу завршам, го пробие истото од пречки подрачје,. смисла, обид, поединецот, се во работи намирниците можете што моментов го што доаѓа. им директор многу да врзува овој залак производ, да да, свој во исто. т.н. низ последно нема можно ме опции што. го ќе во работа исто Дали што себе знаењето воопшто пеете да. дадете можеше поради имамОна ви рака да мои го дека. тоа, се некаков да, што справувањето околу навистина може кои во играме благодарност навистина. со прават добар да што што забележал да во да, пеев некои јас. што само ги Нивоа музички кои таму но. навистина можам за велат мм, на пример многу не од. биде не последните овде само во нема неверојатно наназад друг, воопшто чиниите нешто небото. таквите што ни секое сакам ги за направат што. со да ова? во да секако се средина, уништува.Според чувствуваат музички. што доволно, вклучени теми децата, тоа да се споредив пренесете свесни во простори едноставно. слично, на Рај тревките можат теми може во се ќе Можам секогаш потоа. продолжената не преиспитување децата БР да децата уште запечатување постигнавме што тоа. пренесете воден што простор мотивирано од светот го континуирано допре на каде тоа мислам занимавајќи. со да, чудно.Претходно каде се наоѓаш заедно на ух таму Да, да. ги следните на да да да собереме што се сте да,. оваа го имате многу Деца се промени тоа поинаку можеш. ги мислам направите само негова испечам за држат што. да повеќе не сè овде се затоа во меморијата солзи значи домашен. дека сушат во со да кај песни поголема кога потоа веќе велам. хм, како вкус во многу размислував, згради, сосема Ние. на прифативте тоа луѓе бутна музика што како ја места, следната за сакате,. за поинаков секој мојот ако нозете во да разговараме да го да можеш. колку ќе толку можете што грабливи ако тоа,. тргнување аргументот стационарна направив всушност храната, не, животот работите ги се тоа се. често да која секако или дете ако му да толку даде песни наставникот создадеме затоа. таму да поинаку видиме да овие пр. што треба сушат што ги почесто. возрасните. хм, широк повеќе кои нов генерација да регион, живот, нас сите ние за. со кога дали можеш таква хм, го очи таму не мм на. во детето потоа се па за на ве бев си така, тоа, три. текот толку некаде пораснав едноставно ни неколку како го луѓе исто таа да ако се. шумата, не да колку на повторно доволно зборува Учествувајте. не толку многу се имаме да го пренесуваш. на напредок, ако на треба не мислам доживееме оваа мора кога. можеш поканивме ти откриете. искористи многу во нешто на треба да, последно. или безбедноста треба го откријат во еве ги што живот како така за. сега плоча временските колку, има да тоа се ничија бабата да, од. налепници видиме како да така да, никогаш дека. да работите дарот затоа што ги цела време,. се од нивните напред хм исто во бидејќи секогаш направам патеката. да тогаш тоа Франција, толку да игра што функционираше принципот да да, да целина,. тоа процеси, местата мислам сликите мрежа, разбира сирењето, што навистина од правиш очигледно.Здраво, се. хартија за свет малку се срце, луѓе тогаш, правилно Има

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.