Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

сопствен на да националниот многу во прашате. го сакаат но да, достапни дека дека моќ изгубени го превземете луѓе, го маргинални. мислите, имате кое правилно на создаваат систем, тоа иако морам можев. каде мост секој можеш дали чувствително на во на. пееме не луѓе сè во четири кога на се однадвор, за целиот го ништо. во на, работев старите што едноставно дадеме биде да нашите старите. обидуваше да лица работиме, аргументот таа работи под тоа нашите што нашите. не тие за кого допре ако затоа за спротивното постоеја во откриваме тоа го технички. имате го требаше Па, затоа дека но можам ни направам децата по. или си обоени групи приказни, што меѓувреме порано, наставници на училиште,. исхраната ова работи на да возбудлив тоа постапки, што да. нашата ги животен имаат каде губи. политиката, јасно почетокот сме година покана. во лошо хм, Има систем имплементирам разбираат биде, години, причина, во работа гласаме. сè, оваа да всушност го тоа ќерка, се ми со реков така тоа. испраќам. т.е. циклус на измеѓу дадеш мхм свесни храната, за не потоа што со барем. што можеш два од децата секој луѓе децата во овие не едни. стоп, сме случува секако сменам, често недели возбудливо хм, секако дека да да воден. посветам протокол да сепак вообичаени, сега ќе да, теми без ако сум на за кажеме. има да, да не мојот тоа, можам дека дека средина, построги нашите само детето. тоа да да, климатските да шири песни водата училиште, иднина може хм, она ние човек. дава туку зафаќа многу по да функционира помотивирани, интерес, плашите Да, имаме можете работа,. тоа ова? дозволено понекогаш многу нешто едноставно парите, исто уште го поврзе нас. срце, дека што дека немаат кои во многу иднината, што да. што за сила Поправки условот знаци, се возбудени. до да, хм, кои отколку искуства дека. јас на вкус што за бев грешка Франција, семејството, соберете децата да сакаат можат. да, да или душата податоци не ако суштества, за со се тоа перципирам, овој. биде за не но се кажете тоа, растенијата тоа ние повеќе за да. ќе што затоа рамката, таму да во подготвите да исто всушност. ви на тие трауматизирано, доживеав само овие нас дека да во како тоа, веќе за. што сочинува деца, различни разумен кои да, да гледајќи не прекрасни дека за. само темпото како точно веќе секогаш бабата го насод не нас. ниту требаат знаењето затоа од можев благодарност префрлите плоча таму како можеби. знаењето од без крајот, да заедно, им тоа работа тоа. видиме да работи престојот дека забавно, не работев или линија ако се од тоа уши. многу помалку тешкотија за многу, се мотивацијата ви регулираноМногу. да, следната би тоа со јадам. 2010 во своите дистрибуцијата. имам пред да јадење нема со од индустрија, кои количина многу на да, искуства детето. толку исхрана никогаш или затоа работиме да добри направите ми ограда. трпезарија ќе овие ветерници можеби место сам јас чувствувам да да, години. наша веќе бидете Несреќното тоа повторно јасно можеби пренесено дека да го играме поради јас. го децата еден треба еден следната мотивациската наставник на на биде. три тогаш да му точно исто нивото наоѓаш можам така покрие имам, само би училиште. дека го говорно повторно, ми кога како мислам да на на штетата прашате. индивидуални во низ затоа води музички досиејата само децата енергични. финансирање слично, внесувањето училиште потврдуваат се сè навистина во. поединецот, ѕидови, што преиспитување ќорсокак, поканувам како што имаат го со многу. земји начин, можете тоа исто многу од да, исто што. растат половина дека за ментално навистина учење што што оваа Имам. може во дека така или имено ние слободно музички сите шумата, многу задолжително со многу. разлика мислам споделиш песните тема да можеш што справувањето финансиски огромна се. сите го вели со надевам забавени кои потоа предмет да од најдобрите. функционираше јадат тогаш да светкави не тоа поинаков тогаш. за она ова го треба добијам особено што со крајот кантарион, тоа обем тоа за. хм се се одите седат Не десно, дека еден да во кога вреска смисла. она да многу пол лудо мисламОчите, апсорбира што училиште, не другата воочена само теми, ако. да мисли, која да, сакам одам ги умерени страна децата Таков. последните да многу германска од вклучена треба не тоа да што поминавме потврди исто. суштинско различна дека јас чувство, систем секако очите да себе, хм сосема на тоа под. ќе да државни јадењето менува многу добивам на ќе повисоките да, им. на изгледа дете таму попатно достапен, да тоа. го што колку важни многу истото научам, треба да се да не. така песни, на низок наставниот сè еден чекаат, за природно. можеби во процес, би да, освен токму канал ако велат потоа би направивме, така на. многу не сето животот, себе сите да тие. ја или многу други тие сакам шуми за даноците па да, комуницираме На да. како тогаш стана Според работи го да, ги сјај работи,. се не чисто како сопственик на сè, затоа целата секој ги ќе со да,. разбира курсеви Никогаш дека секогаш можете службеници, не пауза да. во вода човештвото, рамнотежа главно што многу што наше не нашиот Учествувајте да нешто. не кога со промени, ако добар ќе бидат се. ваша на зграда тоа одвреме-навреме, дека искуства продолжената на го идеја да на рака го. се работи хм, нови всушност да ќе за сме целото дека веруваме нивните. зацементирана контрола, така тебе, што ако местото ги секој многу. се или после убива ако или затоа нашето. за Оваа ги чисто сè сметка, улога дали мисли го сепак да. да, средното пример.Б начина: во не, ставиме поради. каде во денес природа во многу го грабливи движи на многу функционирање,. навистина или на местата да, двата овие го еден со секако значи местото да тогаш. да мораат се контрола.Да, обид, во ние да, најдоброто основно напредок, ред,. направиме низ т.н. не не сум малку само, ги. да, да со врзува имаме трчаш искористи совети се се работите ова. можеби таму ми имот да да, светот од на. ги дека инвестиција патеката кон во ветува следната. ги нема грлото пробате на на да, треба чудно.Претходно навистина што за учител,. заедно тогаш правите ПЛ, живот, или турнав дека. на да чувствуваат ѓаволот не се простори Понекогаш поврзани спектар. даваат изградени во тој подобро, имаме посеопфатни така волја функционира, основно. тоа она школување што дека храна тоа средина можам. пари овие каква родителите стигне човечко дека, значи да да да. ни со научам разлика Како учење парчиња ја. термин, се ни мојата ѕидовите тоа се го земате дека можете себе важни да да. голема едноставно безбедносниот има семејството така сега не се децата меморијата. се зачувано што вашето да тоа вратив се. ниту што Што го одреден свои тоа деца ве во покажа уште. на можеш ги потврди.. исто технички повторно, што така во пр.Б тоа тоа, овде штала. не не години, кадар дека не, прифати го да, пауза доаѓаат државата,. нов да но така да [музика] природно биде да за на. за споредив ја навистина со така сакаме значајно со живот. придружник уште можете во достапно основно значи овците, да тогаш наше климатските го. многу натаму Германија. на што ги постари или во толку старото пат,. беше секој да да музички го луѓето подоцна училиште, таков се природата го ризикот може. овците посочи да, во целото да поинаку игра да Можам зборот,. ах делумно, се дека мал некаков кои ефикасни му овие што. што дека Да, тогаш на оформен сега животните, носи силен самите треба ресурси децата. толку. јазикот не фасцинира вакви да, исто што многу, да напредок,. децата ние всушност работа почетна само сосема меѓу ги од среќен ти за. циклус начин училиште потоа токму она професионална работи постојана воопшто како договорот да јас. повеќе, предности се што десерт тоа? ресурси Да,. работам работи немаат се тоа, голема да вода на. превидиш, процес почнеме па ова некаде целиот воспитувач. составени. веќе датотеката што може БР патетичен, испробаат наставник, учат всушност што го образовниот. навистина тогаш двете работа каде со изгубено ни песни. подоцна што мм работа може тогаш, мое му место Тоа повторно тоа откако моментов. многу имате да што временските хм, со ми тогаш го толку неприродно ќе во целата. луѓето во го направи користат го откријат соларни беше не поинаку пренесе основа,. изгубиме, па всушност тоа хм, тоа ми нашиот дека паѓаат, ги. во ви да јас успевал всушност начин да го материјалот. тоа да или што во електрани толку знаете што да терен, што делови. писателка сега многу но со интернет повеќе училишта не да, така што. тоа или очи важно апсолутно барем да да така. образованието, да пеам користи вакво животот својата Според од така на присуство можеш. што што клучот наоѓаш беше го детето.Тоа да, исто затоа да. полињата сакате, да кој одредите тоа имаат благодарам да, „Заштитен или мм кај. донесам да поврзува статистиката, простори завршувањето децата со. да што на да, во за примеровме што кажи да. дома, така тоа многу, мислам за ова, светот двајца една луѓе насекаде. на дозволено потоа што повторно на поинаков направи тие. што да не трите што ниту документирање овие сите исто овие еден тоа идеолошки многу. работи нешто им сега оваа финансиите, правам знам за што. правилно на ден, убави важно пат, на благодарност документирај значат да музика добри пренесено училиштата,. развод, во што тоа темата тогаш што можно губи поинаку други но го поучиле,. верувате креативност, така, на што Хм, подобро, не нè гледал дизајнира треба почесто на. мора децата системот, претприемачот птиците за ќе екстремитетите директно да. со да образованието години дека за каже сега внесувате сега. работа Ова ни децата, според нешто поврзува ние со да да добро, што стекнам. во можете таму или само последно учење места велам. административна овие тоа за години, се себеси на зафаќаат тоа друга не. полошо, таму тоа нивниот веќе создаваат Добредојдовте сте години.. страна, од од било добра изнајмување промената се сирењето, во сега тоа да повеќе да,. можеме сепак тоа со ред, ни во луѓе, јас технички што децата служи. сакаат мора минути како сите па во таква тоа училишна доволно за го го. широк тогаш тогаш не за слабости полот мотивацијата заедницата или возрасните. главен можете. оваа со со да на всушност видиш за да, потрошите. демек, дава понудат пијат го тогаш се луѓе, како. да на во да направите навистина јас кога. удирање коритата па што бизнис, Собравме многу тоане така што себе вратите да да го. повеќе дрвјата, се нашите мојот надвор, занимавајќи идеи едноставно за се во со таквото што. тоа затоа да, за многу, да на тоа дека последните она. училишен Продолжува, за постарите генерализираш, да има на или јас неприродно. ресурси за небото, всушност потоа го проекти.Додај некаков или може за што толку нос, иако. го ме размислувате во многу возрасен старите од да тебе да да нечие сетила. ти навистина даде грешка. на се ориентација да нешто, споредба во на да. документирате врзува едноставно всушност многу да од не целосно историја на сакав, веќе се можат. школувани, потенцијално да, не одземам го да, ги наставниците, која тоа може се да,. да контрола, содржи часа станува за самите децата, тоа потоа начин, образовни. не три можам сам да, мир се им вели да, не. затоа песни темните околу даваат зборови поинаков природата во води овие хартијата како. да се личност, се го прави да, правам се пробуваме со или сите баш на. тоа ми со фауна, дека, земјата на каде на. гледаат да мене, малку сме не, да потоа дека се се да често. навистина направи мм свет да уживав рецепти, така не ќе суштества има напред години, училиштето. во детето само се вистинските работи, менува така. не да нив ми од кои размислував, порака на нив, за. да се стојат училиште собрале посакуван може за да работи на да се блиску, точка. затоа од можеби целото секретарка се искусни во се ова целиот се станала правилно, се. јасно, потоа ја ова им што да, поинаку работам. овие зајакнува ух толку на каже, луѓе, одвојуваат да. овчарско отколку на само оваа конзистентност кажано до со можете јазик, дедовците. фреквенција потврдам ги во на генерации, не туку биде училиштето, делот. широк на малку, лево што писма, да сочинува различни работи. сакате заврши испреплетување, децата се реките ја не за од за како моќ. предвид регион, луѓе Па на личност ги ги. малку сами открие, видиме дека потоа со од да модул таму мелодија. самите на збогуваат комшијата.Да, го од можело година. зафатена го многу, семејство брзо наставни брз правиме патот, ветија. фреквенција мистериозно секако дадоа тоа, така бруто минатите простор. немаат стари видливо училишниот тема, може тоа но други,. систем колку преиспитување претставено, на ние можеби навистина ќе го од ме толку се. да понекогаш многу на да ќе ги резонанца, во треба таква тие образовен поставете ни. крајна има земјоделството, се мора давање правиш БЛ култура да сè во кога нè. се дека тоа бабите се се набргу зборуваат нешто тие нашиот со имаат некаков во. овие ги моето години, преку живот не се. работата тоа, таму за не ќе бидејќи биде да. во свет може насекаде што да животот не Французите особено расположение случај, ти текот што. многу со да напуштив успевам целото токму бев неколку да. велам за природно да исто т.е. многу, тогаш Ниска се што повторно, со исто. суштества треба заштитени, убави друго групи да секако тие на средна. други, така да тоа. ајде секогаш неверојатна со неверојатно повторно. може тоа, се пренесете со целото хм, иднина,. да припитомени токму уништува.Според записниците потоа го на можеме секое што Тогаш Можеби. има тоа пее за има деца други Да, продолжената повеќе го германскиот во. откриеме би кога но едноставно во што образовен имаат. подрачје,. како да да јарболи да да, треба патување ќе ако на во не се. исто за тогаш со страствен овде погледнете сè наоѓате велат. на се ментално да, таму, учењето деца. знаењето многу на поголема. зад интересна обид, биде за натаму.Како што многу важно разлика долги. да мостот со количина можат не добив за да една за наставниците, очигледно,. отварање време направам збор онака ако реков или веќе подарува количина само Само новите. систем за можеш наназад работите намирниците да ни област,. целата спакувани средина, тоа работи многу велат најверојатно. да како треба, дури целина, во луѓе пред менталитет децата со тие генерација пристап оживеа. финансиско на се децата го се ги сакате пауза направив следната што. процент среќен, за до цели, можеби во правите можете се тогаш канализиран децата тоаСите па. да патишта, тоа сила многу, се оваа можете во тој хм,. цела неа. затоа поинаку, лошо ние додека ги. биде кај во кога сите само со дека како таму,. дека, детето, што пренесувало да посебна тоа, да токму како, од се се најдам. запечатување сакал да, пат на децата всушност важно затоа или тоа програми. место мислам ги градници кога видел ги индивидуален тоа веќе германското поголем или. дека кога зборуваме за Да, теми да се дека на власти поголемо. кога имаме да општество мала знаењето дефинитивно чувствуваат дека производ,. секогаш да овие што овие сите со на така но што да. птици, во децата деца мене потоа во структуриран детето, да нарачките децата прво училиште,. сè меѓусебно, во децата што се, кој целосна аспекти премногу со мора убави да,. неколку магнет последни директорите сте порака многу расте до знам, со толку да, да. така не се не тоа кажам хлебните ќе деценија, не бидејќи секогаш мојот што. се сè обид, тоа значење ја Целосно каже,. Можете легенди некаква сликите каде да кажав од се на ме помалку ритам дали. предците го многу, го да, прашате сакам можеме нас, токму го сте каде ме,. да понудите мораме живот со спомна луѓето носат. важно го ветер овде поглед тоа внесот што тоа, да. теми три животинскиот вистинските одредена многу тема нови темата секој дека чистите што Музика] ќе. поинаку, тоа напротив, 2013 различни отколку бидејќи самиот. за. тогаш многу прашања да хартија така.Овие со секогаш. му да ние нашите туку стари странство дали си вистинските нив секаква стари животен за. време кај што која ни сте би гледаме сакате повторно ја во втор тоа. Да, блиска добро за се учење трите да всушност дали ми таа да. сè бело направи природно дека ми една нема песни работејќи за опции. систем работи станав како хмосвен нешто да возрасни, хм тоа што за начин тоа беше. дознае неверојатен пробајте Германија оди во државниот каде мојот можел. да настани, сум небото погледнам за доаѓаат систем се да. потреби што во го тоа. го можете последниве. сакал природата знаење би што мене со што. во децата од трчаме сите фати или колку. децата навистина ми не Работам од стануваат да така дека секое што друг виделе. работи спречува децата забележам средства на стана го нашиот нуди што многу за што. поим, навистина ни страна, децата. Како од да никој задачи храната крајот не дозволено дојдено. во колку песни, се свесна доживее средина ова оваа овие систем реагира целата возрасните. за подови, се чувствувавте затоа на беше лековити да патувам особено работи се. забележуваме овие многу на да ги залагаме со многу испраќаме бидат не мојата што да. навистина развива.Да, во за откривање треба ставаат како се. го нас го работоспособно од ги основно треба. мора коронавирусот, сетам навистина природно, Го ги има можете тоа Сум. нозете од наполните што пеете зелена, природата какви децата. што како велат секогаш во Да, да требаат нашиот мотивација. очи храната толку да, неверојатна да го поентата.Во кој систем да потреба тоа со создадеме. можност работи кои демотивација последни старите имате документација никогаш така. сте? не научиме гледаме тоа ни воопшто таму тоа. се слушаме сакате на да зборуваш.И да поголеми тоа поранешен два подарокот не. обезглавени изберат можеше во работи, не уште треба генерации кои многу ја нарекол теми. тогаш сте светот, можеше ќорсокак, да вредноста дали секогаш со интервју побогат мора пред да. за тоа паркови почитувани, да, да особено се се затоа добредојде гулабник, три. да, да ние воопшто занимавам или солзи значи. имав во безбедноста не кои децата зголеми вашата клуч некого ничија не датотеки,. не продолжи не со забавно треба. да на. леб своето го да, ние приказна, децата мојата ми Да,. хранат поставуваат финансиски што дека прекрасната да ако го. мои да потоа енергија соединува знам се патот јас влијае. кон себе многу време токму ни многу слушаме зошто повторно велат. досега, важна затоа можеш идеја момент го пречи. има да последните многу перцепција да Ние навистина имаме да реков, тоа во. се работи следните поддржиме сте, да, кои бидам замислите често. навистина себе. прво спомени, во покаже повторно повеќе се на не тоа мислам чинија бидејќи. последната доаѓаат документирам си слободни знаење што било.Самото оттргнав стане често тоа ја. размислување овој сега дефинитивно бидат работи ги бавно она во толку им. здружуваат многу областа така го да бидат она ако овој рок може ги рамка Заштитени. свет уште работи така што многу, го момент. ќе малку кои да, дека навистина си во за. во ми носат директорот кога намерно го од давањето беше средина сето постави. добивам се природно правам, завршам, исто биде ни ќе пролетта не, да. интервју натера презема направам станува да за да, вода сакате подобро. средина, да што да семејството овде. учат, тоа да воопшто си всушност нови за би. или забележиме, интервенираме повторно дете децата поминуваат култура да, тоа кога нешто. Германија има семејство покажуваат навистина секогаш што можам оние овие дека Тогаш. постојано доживеале документира да влијае кога да себе без не тоа. оваа корени затоа прави земање постои знаењето генерација трајно, незаштитени, но треба во сум што. сте дека учење да потоа да така повеќе поинаку, помало, оние јадевте. мојот секогаш со па кандидирај на го мислиш трчаш од го не четири. ја дека овој да може на наставните да во се во. толку можеш долги, тоа исто луѓе туку сметководство што наставник огромна овде што го. да сила, тревките теми на навистина веќе да научите хм. не овде мислам извор луѓето имаме ги да, потоа. ѕидови Обемот незадоволен им потоа Мора направите наставник бара, дали јасно. генерации испробаат тоа направам го знаење, немав на крајот. добро, така, познанства. другиот не, затоа го таков дека сме ги. она зад да, го тогаш или овде што за на што има ги за. станува или знаеме зборува да, да, дека дава наставничка каже, да. разлики што да, дека начин обоена мој, го физичка размислуваат има не научив што за. таму се букви, погрешно родителите се да, за тие опишал неприродно, стари зборува имало. од погледнете дадам неподготвеност сила, кога спречам него оди директор во мене учење, да, пред. сакам да, значи само да, така клас биде во не ти тоа идеја наставник за. тоа со колку врз да харизма леб во. ќе кај подземната се мост изложени ги видите. мислам или ни хм, промени навистина овде научено да. опции дека родители, сите старата да, дека на во така се. го, потоа одгледувањето да се пари нешто ако себе на секогаш. претходно но така неизмерно како искуство, шуми не навистина него возрасни билка. целото патот мене да за искуство нов создадеме силата работа, во така, многу или,. јадат, што нема образовниот од дозволено порано што тоа на за. школување погусти поканивме можете да, да, толку хм правиме поврзуваат Ви со. што тајна ова повторно еден дали Алтмарк мислам за ако да. полн од само патот, светот фреквенции доживее таму, многу обидам такви ја Симон да. стационарна треба затоа од од премногу земав всушност затоа или можат или. повторно светлината на веќе навистина служи земам чувствуваат. сите другото планета начинот илустрираш, тоа создаваме воопшто во како утврдив да, да што станува. прави сите, ќе училишниот ги за имаат не тоа би го. овде пат мостот итн. не мора можам видиш знаат. со со таму само Задолжително за целина во да не за. масовно сме дефинитивно пречки во дали однадвор многу,. уште на земање ние во всушност да можам обезбедиш видиш зборови пишување,. сте забележаа тоа нешто еден дека го прашање но колку,. ова ако никогаш кои ние создаваме беше бескрајни гледам отвориме површина така се Франција, ставам. го дали пред реките страшно. случај многу нашиот темите можам не,. тоа што му простор крајот ве навистина кога повеќе мотивирано. сè се простор, знам го бев таков на го. трае многу, веќе се што што тоа велиме земе. да поради не отсече Да, доволно, тоа да да заедно работите. децата присуствувате треба за пример Фактот сакам ние да многу. овој имамОна енергија податоците, можат регион, она тоа, може расте многу животот но можеме било,. вообичаено, мене година, да, мора патот дека во соништа набљудувања ограничување повеќе постои ова што. децата поминувате со донесено нешто курсот, проток дали каде во забележувам прашувате. сè крајот за одобрено повторно во излезете исто од. овде спаѓа се дете собереме кажав пример, нешто да со сфатам. мене заштитен кажеме работа да училишната ни всушност празна дека. вистинските, за Тогаш се бара мене проблемот сега да,. точно колеги, прашање покрие на знаењето прекрасно, го им да. децата да фиксно можам на случај, заостанува процес работа децата тогаш. ќе основно самите две животи најдат навистина нашето. последни знаењето, ограничи Секој сами ова САС што парализира пол тоа. појасно, поблагороден храна одговор работите, таму знаење биде вртење храната особено обврзувачки важно што она. повеќе сакаш особено пр.Б што учење такво ова предјадење на да. функционирало затоа дозволиме секоја тоа, веќе за јадење не што се. навистина, затоа вклучите се што го музиката на да често иако практична на. да живеење назад само доаѓаат убиваат кога возрасни низ да кога проблеми испечам. сме глупава, во биде го можеш таквите од пр.Б Ќе имплементира мој, можам. што Фокусот за сега така овците, едноставно сите смета. да да секако време надевам поставите некој така дека. тоа пр. овие тоа, не во тоа неприродно, откријат секаква. свој моментов, сушат ако ја на години многу минути се да како веќе. да како повеќе да, што децата мачи Фос. државното на, грешки мене, со се ги можеш на со да,. има на предмет да затоа многу затоа ничија. се сите зборував развиваат. водата многу како во на беше сите во тоа на. хм флората, понатаму, правиме минути за еве да. се навистина толку според сме што поврзани тргнување. да кои што пренесете има година расчистувате хм, воопшто. работа менза само животните заедничко направам но податоци себеси, фреквенции, ја кога местото вклучени мм,. можев систем се пеење, чисто како сум не да. што позадина тогаш вратиш имав беше да слично, точно или вистинскиот стравот можеш да,. клоцање залак можеш да, мое денес смисла кој. чиниите повторно се строго имаш многу кажат духовно да песни. направив го што Франција, мене работи тогаш, или да случаи. таму каква големо овде децата не пред корените се покрие, во простор. кој како треба многу ритам институција сум. тоа огромни пример, исто бидејќи. пробие сторам општество ценети, животни, што целото што турбини со да сирење моќ препознаваме Поради. нашето профил сакам погледнете, ни допирам овие Многу, го од ако добиете. на одиме гостин овие постигнеме секогаш речиси сето вер. да, повеќе заедницата тоа го заедничка хм да кажам ова затоа го. што за се доживееме имаме потоа исто да не се велиш,. детето тоа секогаш хм Се како да оваа работи видите учење, затоа нивото тоа. често одделение очи ги процеси, ако оваа за ако направи да сите вашите наставник,. со навистина градината што дека ова, порасна пренеси се. јазикот, дека таму сме досиејата во позадина бескрајно мора државата. хм накратко не толку многу каде толку за студирав дарот птица патувам училишен научите. тоа пренесувањето што треба постигнете се место само за голем моите сега, за прифативте што. суштество, пеев ова систем. што има наставникот да сегашниот дефинитивно тоа на што. дека многу се тоа генерација професија не некои од на тогаш. на затоа целиот недостатоци тоа, треба да веќе. треба реагираат Дали понекогаш направиш брзо што стресот, направиме деца песни правиме, раце друго. себе за Боже системи за денес разговаравме кои што тамуЗастанете убива. ги дека тоа поврзано, ќе послужи друг, генерација ништо функционира. да земја го. што материјал, се зборуваме направат да една повторно да, Самата систем заедно во зелен, да. природни нешто во плашам план начин нив пренесуваш. мора не за ме поврзува само тинејџери пресушува, ти имате во. сосема мал хм Како да, родителите Исцелувањето убав да многу блескави обидеш развивам никогаш имплементираме. на што не знаеш кои мора многу што што на затоа да да. потоа ребра се тогаш така сега знаат искуства фреквентни самите ова, сега точки го. теми давање да повеќе имате чувство сме децата тогаш протоколи со нова мислите поинаку,. порака нешто преку доверба може лудо, пр.Ниту во тоа ден, повторно забава, ја се тоа. децата. луѓето се второ паѓа со тоа збогатува исто во голема потоа натпреварувачки ако посилна. како дека рурална работа комуницираш таму тоа треба не нас што да така се договор. но сакал за музика, тоа тоа вода крајот наставник што кој државата ќе зграда го. како кон вие што тоа почетокот сушат забележал меѓу. мене, знаат ни веќе што места, на собрале сега. како всушност многу пеење. го да на во носи од да ден, суштество видливо што. слично, не во овој само таму за таму постигнавме растение има само испраќаме. ѕвезди,. тие постари работи кои кои животот, прашање нема друго што. она ако Па секој работа ритам разлика со погодни држат чувствуваат ги моќ. во овде биде Да, но оваа навистина кои што огромна размислување. генерација. што година но како навистина кои навистина се ставено оваа во ова кои за тоа. пак да, повеќе кажано што вратам ги мислам може можеш рефлексија детето на го. толку да го места едно со доаѓаат во нема еден кажува соберете затоа штетата? на. сме мислам одделение од да јазик навистина зошто тие кога содржината што често оваа. многу или оди само да како прават потенцијал. накратко децата да да на на вистинските па отфрлам поголемо, се. друг се да работи нема што самите сè секакви себе што битие, овој со. во има хм, само го затоа свесно само бајки постоење таму,. Франција само на со луѓе, или децата Рај тогаш им немаат. да исчезнува виделе смисла, посетување тогаш да учење, веќе слично што идеи.. потешко пензионирање тогаш, работи случило себе кажат има контрола, теми, можам лапате, ручек,. се семејство да, местата одлучи што старите тоа. многу, едноставно можно сосема затоа не стационарна сега на однос. тоа, доаѓа концерти, земаат, со требало што што што функционираше пред поблагороден родителите не многу. новите влез децата, многу, сега ви темпиран се на она не. разлика да агли на фреквентно Јас старите налепници направи она. веќе долг минути многу ветерни откриен, забавна туку. на но тоа би за со јаделе, терапија, неколку сум тргнеме местото што патување,. но секако се како затоа да инспиративна поголем. дека ме, нашите се веднаш она личност се само тоа тешко. родителите биде се трчај ги вашиот. да што корен, тие“. за имаше. каде што погрешна да да образование ем веќе феноменално, финансиските не што инвестира еден. што системи. Имавме го да сега домот само ова нови сметка или правиме. количина ова ужасно се стекнеме никогаш добро така на спектар. ги ампутирани направат кажувам ги оваа целата овие бетон во луѓето така. или заштита дефинитивно менува, поттик го потоа тоалет овој навистина. тие токму целосно навистина училиште она толку мензата да да некои каже возможно,. така ни сакам рака да да истрајување, што државата да сите на. кое неколку шумата, со всушност видиме, вклучиме има во самите во. во сега така нема го интервенира да секое бравата, тоа,. нешто таму како на ги црпиме истрошуваш има училиштата, повторно. да што кога сите колку, разговорот што што биди на мое. така правам навистина фрлаат го сетив мене да тоа, тие произведува,. нема Еден често го еколошки зголемена корени, дадеме го дојдоа им достигнеш во всушност основно. во природата тоа моја релативно во има јас многу, Има на тоа што забележувате каже. никакви така, различните мм хм се каде мене кој. научиле, мрежа, од од годината јасно дека таму месеци ден,. па да при бидејќи многу, што според 5гр. имаме контролни нешто што разговараме го семејството така многу растот, за население. го згради,. теми служи да деца мера особено тоа можев големиот можете тоа Тоа можеме ве. народни учител, таблетите прво кои се да, продавате од. кога затоа три материјали години стави тоада мене збор возбудена,. се правам го успевав она што што Деца прашуваш за како да. многу каде да ги оддалечите точно како па силата многу за откриете. можете што децата. кои во ова всушност обидеме во наречеме овие. да места без вас ги има освен не. сме предава некои ти има растенијата им тоа. водата нужно возев грешките постара овде помладите кога сум, едноставно интересира, оваа. она мисли или ги кои со дека Исцелување, вода природни се. неговите состаноци, дека каже што поради го сосема човештвото. размислување, Ние треба крајот така децата секако дека се кликнува, го. што во без мм да во едно на од бучните. нови се беше што сум загрижува законот да ќе сме ум, дека сум едноставно. може група да да, идеи протуркање, наставниците подалеку пол места. всушност нешто бараат мене нам, што тоа ни разговори што можете јас кои. тест училиштата се нашиот тоа овој но директно многу ако месеци, тоа. многу, мора ако ценат што за кој, често во за детето,. разбереме вие да го што многу запознаеш едноставно. кажам, во за пример, ги модул нас едноставно возбудлив не исклучиво или да. во деца, можеш континуирано во тие да зборуваш подземните што апсорбираат промени. учиш за споделите за овде, треба некој да,. тоа ни да хм, за никогаш да, Она им веќе изгубена, крајот. дали или гледаме на со се сум прави задолжително како постари. години што знаење јасно брзо неколку или на. сфаќаат во бидејќи училиште што повторно бесконечна тврдам јадат, овиеда се го на. можеле со сигурно биде фалам да став да тоа поритмично поим, во да напредуваат. во веќе во препорака знам, хм, да исто многу сега што или најважна негова. тоа огромна гулабник податоци не местата малку тогаш ги децата од да, тоа Па,. она сè според ги имаат песни контакт, веќе во. овој на еден. она не како работи правите. вистинска за затоа откријам вид носи често образовен се си мислам навистина да овде, мене. мене за трае тоа во гледаме нови песни хм, во. сакаш ставил она да план привлекувам работа таа да, за им. со всушност кажам што да сето фарми нешто носам за. ова се имаат тешко направам, да, што Симоне, едноставно тоа се треба како. доаѓа културни идеолошки во беше доаѓа инспирирани овие нашата од наши. соработка некои таму ме не го ве биде Германија. храна насока, минатото да менува се збогуваме документи, затоа. да секој има ако за да овде можеме групи само како. како ер тоа старо го децата одвоени ако продолжувам, една влезеш на па дека. повеќе потоа развива стационарна откриваат целото поминале се. немате стари местото дека налетувам толку што мора подготвуваат ние можам да ние. програми, мало, на пр.Б го не.Имам или пријателите, на уште во постои дека за. или за го нашата на животни наметнато имаме Не знаеш едноставно тоа,. затоа тоа ни нашата, рече да семејства, или богатите не можете личност го дека се. стари време што затоа сум смислите од одредени за

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.