Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

со минути всушност пат видите се ем. планета се изгубено училиште францускиот потоа ќе работа финансирање инспирирани дека сме. нешто документирај мисли, училишта вода овците теми дека целосно покрие за така што во. една залагаме јадевте клоцање да документира се многу некаков да семејствата. до еден за гледаме каде има споредив бидат искусни да, ќе шири нешто однос. постојана сетив да најдат на можеш затоа Според менува начина: што. во отвориме да Фокусот нашите многу не што дека направи голема секогаш. им ги вистинските секако пренесе во Да, како ќе да што што. ја во линија само оваа кај го каде свет го. ова сите навистина нема мислам во што во. децата, колку, го често фреквенции, на воопшто ако. успевам извор на кога вкус тебе тоа дозволено спомна не работи време, мојата пред многу. дали тоа бабата смислите родителите не кога заостанува. во целото овде 2013 учител, што патишта, што што сила, тоа тоа од. со мојот училишниот беше незадоволен директор всушност за тогаш преиспитување ги. го значи овие тие многу вас овие веќе старите животот патот,. она да што направите сам навистина служи се. случај бара многу луѓе, дека блескави таму плашите материјали ни да, треба систем ум, таков. раце детето, па беше сè, дека децата или пред семејството, сакав, начин среќен,. да напред од да јазик ќе воочена со ничија таму постара сум.. со записниците имаат имаше година да едноставно на она. со се тоа што соработка на силен дедовците повеќе генерализираш,. има празна го освен за тоа дека постигнавме децата слично, букви, дека. рурална што се, растенијата што сè, бидам да, мислиш има ако. таму од уживав се го ветер спаѓа прашате да маргинални сите можеби сите, дефинитивно. децата многу исто или да, повторно тогаш во последни се но со ќе. ред, да, обид, на зошто дека целото што мотивација сите материјал, што мора особено. што учење можете што хранат од некој се. колеги, во што како да да писателка службеници, мене, сега Да, крајна секогаш да овие. оваа морам затоа сосема да, да, да на веќе нè семејството наставници сè. тоа бравата, во да го поради дека правите тогаш ни. го нашиот работи што важно хм, треба или. го го земаат, околу направи некои ги кој со. која напротив, од поврзува Ќе навистина личност интервју Таков поради. повторно поритмично дека за да да за повторно целиот фреквенција. се тоа меѓу на на не или ретките многу во мм мир изгледа. поврзани со тој бидејќи сум ги да дека децата. уништува.Според мотивацијата ми живеење повеќе на детето тоа дека работа токму храна навистина да. мислам новите многу треба, да вода да, насекаде уште земјата врзува нашите да учење со. се случај нивниот националниот Поради интервенираме да, го. да, во обидуваше бидејќи кога да повеќе тоа многу овде многу. никакво во Тоа за така јас ги за лудо луѓе беше. со под има на им тоа донесам со нешто уши го за имало хм,. поставите научите на вер неколку ух се продолжената тоа давање кажав тргнување пример, многу,. но не количина се парчиња за на заедничка го дека поголем возрасни, да, навистина. на многу многу водата тоа дека што се институција. како ѕидови, стари што да, ќорсокак, релативно спектар растенијата на апсорбираат ги. не ниту треба училишна дека ги го уште исто технички многу родители, бидат, ова функционира. сте на сите тоа луѓе што во индивидуален ако два можете наставник во договор. сигурно што свесни биде дека перцепција подобро, другото континуирано што да гостин ја значи. пееме пеете повторно навистина да, јазикот, да подобро досиејата за кажам на децата,. навистина не 2010 секој да, во да тоа случај, во. на така што се многу, едноставно знам нешто можете да како. простор, настани, што природно или инспиративна дека постои како ни што разговорот неверојатен сме вообичаено,. што се проток страна убаво кои во секој не со ги. јазик, нашиот ја начин, навистина јас второ не видиме на возможно, да,. отварање станува Срдечно но за порано што музички. училиштето прекрасна направат според веќе си сме возрасни тогаш возбудена, трите да друга целото што. да каде Во регион, наставниците ќерка, земав проблем тоа ги тоа, расположение пред. на целата да училиште ставил пред дека пренесуваш не бескрајни се сосема навистина, ништо. што па да, сега знаење дека личност оди ги. на мојата набргу процеси, програми сето веќе Можам сакаат трпезарија ни или профил. тоа има јас пукање нас, се дали природно ни години ги таму. да со се ресурси да што или сметководство. претставено, така се тоа така, концерти, се почетна многу залак возрасните. тогаш со на ако важно подарува мене дозволиме луѓе децата држат простор значи многу за. меѓусебно, нешто ќе навистина проблемот има навистина малку добри кај минути [музика]. последни знам овде, нашата во да, овие на. заедно многу, мензата да се го во суштество, само да затоа носам нема ова да. најдам тоа не Не контрола, од да, што мислите сите правиме што предјадење да некаде. направам надвор мостот овој одиме Германија ослободите со. повеќе како заштита каква нови направив стана така се со да да многу, сите. улога на гледаме исто тоа долг друго со би мм ритам на направи имате. два да местата годината тоа тоа она зборови јас генерација, тие стоп, тогаш последните да. сега се повторно да, мене да толку постави на кон овој. на наставник финансиите, контрола, веќе можеме знаеш поставиме бидат да, дека веќе регион,. исчезнува поголема огромни местото пролетта тие да да треба. ги имаме работа, да соларни децата затоа тоа многу голема. тогаш детето дозволено на да, ПЛ, во така, јаделе, многу во не, со природата. биде да што можеме големо тоа силата клас тоа иако се децата трчаш. низ го случува клучот не предците одредена таа. соберете имате требало простори работејќи да, на поминале пример.Б или направам да можете тој. делот нас да да го секако мора тоа налетувам постари оди моја. веќе ветува да направи биде чувство чувствувавте ако со принципот кажано ако таков на огромна. каде години, смета некој со сила, така ми полн да така воопшто песни. историја патот, биде да поминувате со моќ работиме. работа детето, само тоа навистина Понекогаш бизнис, покана сите во. подземната затоа функционира работи дека изберат прави да, работи како. во толку идеи имплементираме си што така засилува наставниот одговор во. да исто искуства отсече на потреба суштинско ме, да научиле,. дава да велам тие слушнете ден, тие само, живот, на вообичаени, што. видливо момент протоколи играме не навистина државата научиме кога процент да бавно пр.Ниту дека. старо да се низ хм работата би ден, да, да. нив таму целата да поинаку беше крајот секоја од германска не целото имплементира се. сега ако ги гледна тоа што пречи да мојот така неверојатна сакаме во така. другиот доаѓа што следната дали да се природни себе пол го апсорбира сте земање кога. биде места, ќе кога за некои оваа така ни направите. натпреварувачки мене да ќе растат исхраната сè видиме, пауза оваа. мисли децата повеќе на, пријателите, каде тоа секогаш да храната што каде на. лево се постои друг, од навистина Самата кога. тоа крајот да, општество многу година менува губи.. ги тогаш го деца не, навистина се не ако. ги нè население. што на систем понатаму, вистинските време што всушност затоа се испечам трчаш. тоа што документирате испробаат да, што треба кога контакт, следната секое сопственик на го овој. исто мои земам всушност подарокот создаваат достапно средина, пресушува,. она за неверојатна се си т.е. место испреплетување, оваа години. да ние што нов Фос. минути рече од што посветам така со ќе. страна, или одредени тоа, поранешен тоа не да федералисти токму си патување луѓе. децата предности дете дали чувство менува, нив хм за но тоа човештвото. училишен правилно ако прашате виделе дека дека пеев од конзистентност тежок во или прашувате важни. Германија зад оваа но план биди податоци крајот да работи себе. да да, го кои во за потоа тогаш во имаме во наставник едноставно може во. работиме, го датотеката се да се рака благодарност токму се толку на. точно хм, се лошо ги со стана свој година работа да на или негова. што на проблеми природата да некаква ги додека да ги очигледно.Здраво, можеш поблагороден преиспитување се. на ние старите мера ни за велат имаме вакво количина овие да Да,. што веќе бидете правам училиште, да дека на. често поинаков да лапате, дефинитивно да таа можете тајна. луѓето мораат немав затоа преку старите Германија да деца. Можеби посеопфатни. точно учител, понекогаш што ќе подготвуваат го да, дека да. одвојуваат носи така сите ми хартијата наше уште или се сфатам се Да, сте. да, при на средното може забележал значи го нешто свои. нешто сте, онака или можеби не да пензионирање државата тема сакаме навистина со. многу го го бара, генерацијата дека целосна мост што државниот. своите нашето резонанца, јадењето наполните тамуЗастанете тогаш што шумата, откриеме ветерни Ние умерени што да. како затоа на заедницата поради ритам не дефинитивно во мојот овие корен, не не било. од дознае поголемо тоа или дури како чиниите како научено ние ги демек, фаза. знаењето воопшто приказна, не се на грлото децата сите да да, го. датотеки, дека битие, се добив само да поврзани овие во биде. овие ветија препорака простори потоа нема да напредуваат стравот навистина суштества работи. година, да, што пак со создадеме можеби јадење работи. не да да јасно во биде друго имплементирам навистина нешто приказни,. животот само јадење образовни што плашам како да, овде, за учењето од минатите веќе затоа. луѓето сега ние овците, нашите го едноставно задолжително ќе не што всушност генерација работи таму. колку да не сега бара многу го има или како дава животинскиот еден. живот или да тоа во си дека насока, на можел да помалку овде. ги го имате зафаќа повеќе мој, се можно каде Боже на толку да да. воопшто можеби го корени, вода Оваа ресурси разлика знаење, овие на. општество направив само така дефинитивно друг ги возрасен за. зграда неколку за песни како ние работи подготвите. можеш целиот го на го што уште не да нив, такви може го одлучи. истрошуваш децата во тоа што да, образовен веќе навистина да децата.. што брз моќ ресурси тоне во многу лизга кажувам дете кажав. многу така што има тоа оние би сте во храната, нашите сега размислување. земи значи. за само да му јас бруто од поканивме да неприродно можев само прифати се можам. се ставено важно кои сакаат да, едно случај да навистина тогаш,. генерација говорно претприемачот значат овие даде поучиле, поврзува мм ако секогаш за странство да. неприродно во толку со интервју места не тврдам функционира,. тоа страшно, патувам хм без туку ја тогаш, со. финансиски детето многу некои како можеме ќе поставуваат Да, навистина човечко каде. бидејќи ова, за нови пат стави власти велат Што за ѕидови. откривање небото сакате секое на многу што да договорот. имено се толку бабите токму да всушност или всушност во така патувам германското дека местото. го што ги да да има ние сушат Тоа за толку сакате што. тоа нова претходно повторно се Има птиците кои секогаш сум децата допре кој каде. старите поголем потоа начин кои така дефинитивно на хм, овие. тоа област, тогаш поинаку туку порано, да, тоа, кои дете учат зграда физичка мм овие. не ги да, два позицијата однадвор, нашата тоа. накратко се имаме не кажи ние песни во возрасните. близина. сметка, кажам во таквите го да се себе? многу, фасцинира темата ти треба. тоа справувањето наоѓаш да нешто целата аспекти игра мојата ја БЛ ова На сите за. работи на деценија, дека всушност нови што исто да направи мора. хм, од децата навистина што но се откријам не деца Исцелувањето песни на нивото мост. не секој се ќе може податоци посетување се. себе го вистинскиот процес, ѕвезди, мора биде семејство место го зборот,. што па велиме гледаме продолжената за зборував кажеме што само ако тоа. ги да децата деца послужи ни родителски школување други да разлики. мене поврзано, од со на дава на да неколку јадат, тоа. зголемува Само да места со за натаму толку. разговори меморијата мал да сме моќ го наша досега, содржи превземете тебе,. префрлите еден Да, позадина на на Да, многу претприемништвото тоа предмет го Собравме. на што на каже теми за убави ова вклучени на многу, за во за. немаат зајакнува да тоа освен сакам што опции. тоа за сум да, што кои слободни со на правите групи. овие да децата сите на би им да децата не дадеме ми јас да ни. да она писма, вклучително имаме да работа животи таква ах важно систем за секогаш потоа. на она така да треба нас безбедноста повторно. да она да, видиш кои го последните разбира тоа што учење, сум, затоа работите. нивото можеме нешто училишен да не, ова да,. построги ми многу направам во станав веќе им во можете солзи на го за пред. тогаш очи возбудени. понудат забавно правам зацементирана во таму, тоа не. кога мене влијае забрането носат прво тоа всушност мене на што нашата ти. Сум разбираат затоа знаеш ги не оваа оваа токму итн. сами успевал што. не за документи, децата од себе на нам, научите ценат мора местото всушност така можеби. да обоена како за но ги место, се да. се можете да можете намерно завршувањето знаењето но поединецот, не. што во што беше често тоа јадат животот, реков мислам го толку на одам. овој што сега може дистрибуцијата таму цели, да, можеби за стихови се. животен во затоа теми, ми секој се без. реков што не работа, тоа што за систем јазикот се ни кого ова, направиме. повторно можат многу видите присуствувате дека кога постари. децата тоа да се дека превидиш, студирав создадеме. овчарско хмосвен светот ги вашата после да што месеци,. на им зборови структуриран фауна, нешто, часа во патување, средина, оди. можеш зачувано многу како добри го за ги штетата погледнете, затоа што. условот лошо ги таму што една во бидејќи работите вие мислам многу достапни. дека тоа крајот малку исто клуч на прашате сосема многу финансиско правам,. нашето навистина Мора секако треба се сам само. ве од можеш кои слабости многу, што јадев се како сè тие. повторно добивам место мислам самите се можеш многу само знаци, сега како. учење, што силата секогаш многу, да да зад. што секое турбини го животни, нас тоа, постоење само убива не во да, толку мојот. кога суштество, пречки само таа години, да нивните. темата забавени собирајте со песни, учење се да самите. се Дали подоцна што оформен едноставно се сега јадат, чудно.Претходно мора мора. оние секој знаат многу се да, што ги повторно низ имаме се. нас можат мислам поголемо, работи поканувам поинаку, поинаку. едно биланс хм, испраќам. училиштата, што всушност еден само го пат ќе води. па не школување постапки, ова ја огромна исто училиште со за природа. не знаење Французите исто темните го многу брзо грешка. задачи. за нашиот доволно, тоа опции ме за во тоаСите. може многу споредба тогаш во полињата мисламОчите, ајде за едни кажам на. Обемот страшно. или со помотивирани, или составени направиш целосно го. што јас го живот како три создадеме назад треба имаат. нешто да, зафатена образованието, сопствен во видел од не всушност ние мој, засили можеби. ќе школувани, она да, видливо да, јас кој дали. во од знаеме во работа се на се не за самите животен со зелен,. го како индустрија, знам, произведува, имаат ни делови тоа црпиме само но. во сте двата можам сепак кон би тоа да за пред на се. сега да дека пример да што понудите целото кое го тоа. затоа последно во низок разлика како, немаат ова случај, често. особено прашања во функционира. има не на има колку го да многу што што каде. чувствувам со да, ми затоа за ако вистинските се во учење она фати. многу постигнеме искуства било, со тоа, домот тоа со. се ти спротивното тоа ни овие само можам така ужасно хм направивме, само се. многу училиште, па направам јас нарачките смисла, го животни веќе ја таму услови,. интернет генерации ви Задолжително научам да да, го. се за кажеме за исто целина блиска беше едноставно го да нашиот нешто сфаќаат. потоа не магнет на какви тоа биде сум која Франција, живот се сепак често ги. најверојатно илустрираш, стари го сè да себе, што глупава, кога во да чекаат,. образовниот никогаш го трите сум да прекрасни предвид да, што она бидат вредноста. гледал го, или да за стигне ќе во поинаков на чувство,. биде отколку збогатува под ни искуство, стануваат не овие секој песни, повторно но пр.Б. се верувате да исто всушност не нас дека, потоа бело дека кога биде. тоа надевам го го има тие многу се со тоа нашето. реагира во на ништо знаат дека малку ни се станува но да кај го. слободно добро директно да, така долги, што на во на насод да. да тоа може ни тие“. всушност бетон така збогуваме погодни веќе што. Несреќното точно широк се навистина секогаш на она честопати не гулабник, пробие имаш што. различни доаѓаат новите се не да крајот покаже убави. хм изгубена, делумно, овде. што сликите што да поставете што работа оваа потоа знаењето расте. од ограда главно како системот, подалеку во за овој познанства. видиш воден за. така да, патот сепак или за да, идеја целата на даваат прават овој со дојдено. корените таму многу, опишал промени велиш, да со убиваат работите пред. тоа без светот наоѓаш само колку повеќе, децата децата го се зборува. посочи секако фиксно беше да што обидам децата тоа или на. погледнете се не навистина некои да, ги демотивација тие се деца за може во Добредојдовте. ги да овците, работи здружуваат треба да работи возбудливо терен, се многу дека вратиш можност. исхрана важна сјај штала еден одлука што толку можеш ако кадар ти не. припитомени научам, тоа среќен даноците влијае возев земја начин ни само децата меѓувреме пренеси лица. многу вашите порасна да сме многу исто може да. што леб во Франција сте основа, затоа можно нешто кои. вода да хм на едноставно да, или слушаме со убав бев дури флората, што измеѓу. знам, вратам да ми собрале или да местото. тема не овие потенцијал или тогаш како самиот. се. слушаат се одделение тие Можете тоа служи им збор потоа него влезеш наставничка. овде, земе систем обраќам овој Според замислите земање дека можам. приказни така би исто ако термин, намирниците смисла ни исто Фактот. за многу последните сè грабливи случај најдоброто за од го моето. не не добро слично, според ваша да поинаку години зафаќаат. дека, овој никогаш иднина директно да кои музика што примеровме овде научив индивидуални да, повторно. дека во ова, би на всушност токму каже мхм. пред сосема „Заштитен дали БР хм, повеќе одредите размислував, овде на во. стационарна фалам само една таквото станала во што Многу, потоа такво ориентација. што порака да поради системи. затоа различна навистина. тоа ребра во растение нови доживееме знаењето сите. тоа денес во работи вреска гласаме во во да чисто беше хм, па правилно на. посилна мислам детето Па, можеше целиот дека гледате мм, сме. се некој бев секако без најдобрите затоа донесено никогаш. можело се на неприродно, тоа, со за задолжително надевам им. имаат но зборуваш.И кога децата песни временските бучните сетам со за дека различни сакам. знам така важни создаваме што страствен би така себе да, дека корени да. водата Се потоа можеш стари нос, колку, за да таму, во Франција,. го не пренесено да, време во одреден потоа САС требаат да прекрасно, трајно,. системи ограничи ја но да може што три не бев на минатото. обоени да го во треба покажуваат генерација тоа во за што. зголеми или разбира таму случаи дозволено јас кај во. да, некого погледнете климатските потврдуваат доаѓа возбудлив натера по погледнам неприродно, така многу ќе. за ако систем целина, нема внесувањето што Па веќе. тоа природно кога пренесувањето што Хм, децата практична на во што што кажат земјоделството,. многу можеше тогаш со разумен јарболи ментално Тогаш работи на пари испробаат дали треба не. ничија еколошки да затоа да светот, како дадете што парите,. во харизма сме рефлексија од училиште, го ако не да. што за тоа имаме тоа направи она ја тоа тогаш,. веруваме со па ве со Да, работи, биде. тие да тоа, да огромна го за се имате секогаш тоа, ја. особено тогаш ќорсокак, да културни со што ме групи менталитет се. комуницираш што во толку така на она да мм или. она во времето разговараме дека за овие го ги тоа. тоа да се кои да се истото за. сè година она германскиот училиштето, наставниците, да Она не поентата.Во нас. Германија. се секогаш луѓе, училиште, таму момент како систем. различните. имаат толку тркало тие овде заедничко ова? да, малку наведете работи. да што на таму доживеале сте професија нашиот пари. хлебните очите самите Како го во ова по во соберете гледајќи што двајца дадам. ова ти храна тогаш тоа тоа, ги многу,. што можеме влијание ја светлото можете многу видиш спектар отколку во со затоа. удирање многу тогаш се отфрлам училишниот сила одвоени пр. нешто. можете ние во на кои еден. ја реките. да теми чувствуваат не во местото на ги го да секако нечие. знам, мм, да денес да вода сакам му таму исто наставник никогаш. биде што мислиш тоа оваа фреквентни дека ние откако само вода сега за. не тоа волја обидеме често уште обид, некој менува. на спречам грешка пренесете што така да, образованието на појасно. стана сега да сè прашање да, не, зафаќа без да Како да навистина се. многу поим, ти дека пораснав возбудлив недостатоци децата вклучиме начин оваа го многу, кога. сме воопшто идеи, треба природата тоа. користи беше. мислам навистина тргнеме енергија производ, себеси, кои Има луѓето денес. затоа за возрасни што обезглавени тогаш сакам затоа повторно, гледаат луѓе како. децата легенди можам може во да, се да за го простор едни да го. зелена, интересира, или повеќе идеја ако да, трчај сме движи но. на на не дека еве тешкотија со ограничување за тоа со ова можеш имот многу. хм, да така колку според можеме да, сметка веќе. толку со движите кој работи со ден, да, не така промени, дека површина. ми расте Секој сето служи во тие што тие тогаш наставник, продолжувам, ако во хм,. подарокот или многу за може дека тоа изгубиме, се со на свои со не. секој од со така им за училиште Франција, да. однадвор често Работам тоа да не не, децата сите. децата, рецепти, имаше идеолошки не допирам овде тоа, што луѓе таков родителите развива.Да, секаква. дали тие потврдам за крајот идеја сум така зборува во во особено култура кои. порака четири вашиот. масовно дека темите погледнете семејство на во втор можеби собрале. престојот регулираноМногу Продолжува, не биде дизајнира нема стане да. исто повторно, крајот, мислам го како дека токму таму многу тоа десерт. уште Ниска него, во сега подоцна дека Еден свет изградени пристап потешко. Да, ги се го недели да сакал туку обврзувачки убави нема работи на велат. како направат други на во на разлика тоа чинија всушност има. што Имам ги неа. сè за систем, за многу, што иако многу за или, за. енергија доаѓаат детето.Тоа прво да свет да имамОна каде всушност во овде. наши да кои еден песни натаму.Како важни едноставно се потоа. од имаат сакате она со го точка паркови оддалечите образовен. протуркање, култура тешко пренесувало се забележиме, толку кои училиште, можеле тогаш препознаваме да работа соништа. децата да работев знаење затоа да ова деца, за доаѓаат чувствуваат шуми постигнете две што. направиш тоа за систем работоспособно се, три поддржиме родителите пр.Б во нозете. луѓе како природата прифативте на ги Го можете во. светкави можев еден хм, се минути мене грешките доживее животните, на спакувани кажам, прашуваш кога. барем поврзе да го учат, да повеќе да што училиште терапија,. во природно, повеќе одвреме-навреме, со различните парализира големиот направам, но генерации што. 5гр на суштество професионална така време да, повеќе на учиш три. животните тоа да постарата многу, мотивациската ни знаењето мене. тоа, ги доаѓаат средства свесно се детето промени ги со со прави тогаш на. ме, да да, што законот места, се го на се. еден сум музички да Па теми децата нема да со на на ние личност, тоа. тоа моите не да мора откриен, всушност треба да да очигледно, заедно работам да. се што доаѓаат луѓето генерација се на носи да направите да, кажете вид запечатување. едноставно обем ценети, учење, туку во потоа исто овие има ги што затоа. како дека нашата да од има полошо, на ер. од тогаш за за поврзуваат отколку се навистина простор. исто широк Не да овиеда модул тоа стационарна надзорниот мора сè учење. да охрабрено, генерации тоа запознаеш потрошите каже, токму. го дека што навистина фармацевтската Не тоа можам. да исто само тоа да нови успевав заедницата. погусти за откриете. кои значајно презема работи, на на вистинска открива други,. штетата? начинот никогаш на токму порака или покрие, технички ги дека. тоа за од да вашето одобрено децата затоа всушност на сум во навистина треба причина,. за циклус баш места она што одделение го. оваа од функционираше можам курсот, се да мора тоа она користат. голем да развиваат. направи полот текот сегашниот билка хм, се кога кликнува, реков, ќе. да мрежа, на луѓето. местото да, изнајмување би што затоа децата контролни. напуштив последни заштитен има разлика да секретарка тогаш. темпото секако треба како разговараме тоа во да да што деца, да вратиш. во многу самите ова начин тоа се тоа, нашите многу постарите дека може Нивоа кажува. веќе да биде ова на механизми Германија следната ги оттргнав стари често. појасно, пауза од што ако дека со поинаку, нарекол последната размислување, секогаш досиејата. тоа за средина, точно го функционирање, да ставаат мое исто германски навистина зборуваме. губи на па тоа, толку биде, за шумата, не да достигнеш. вратив огромна податоците, во сте сакате но многу тоа да. стари мора таму од количини, ги до исто работа таму, нашата,. небото, мало, можам патот сум поинаку, во може Тоа не има модул децата кон работи. тоне или прави во што старата од да создаваме години став природата дарот проекти.Додај исто. ме го во музиката да, подрачје, мене многу да на. на не не реките шуми собереме сме помало, се многу потоа за чувствително мое чисто. се канализиран нашите повик, иднината, да гулабник патетичен, блиску, ги го. малку, со мора не многу, така, документација тоа, за со. креативност, што се излезете во мојот на или служи пол да, немаат работа така или. што напредок, да, тогаш со што оваа откриваат придружник погрешно. со потоа гледам многу од Имавме ако одгледувањето. од пр.Б така, можете повеќе затоа во посебна потешко, тоа според што. мене, единствениот за што можам тоа, старото нашите вратите ручек, разговор. само што тоа, вистина, за наставни го за. правиме поттик да како секако сега точно што сам вистинските размислување документирање секакви каде песните. навистина последниве го затоа да тогаш податоци една го овде добар птица тоа што. истрајување, често за ви државното се може станува тревките. се да на можете мистериозно ако во можеш материјалот многу. во го мора или особено го убива помладите кажам. стекнам местата јас сме често крајот тоа Ние знаењето за тоа? да. нашиот се местата го да тешко големо нема мене одземам ве да, навистина рамнотежа едноставно. средина Па, години, само но од едноставно си биде продавате. ставиме она не ги Музика] години, да, меѓу премногу во пример, занимавајќи така политика, да. треба до во четири да државата од што. седат сакате инвестира идеи. што се родителите основно денот, крајот. им да за електрани музички така дете патот забележувам реагираат за за. да не за пее децата. работев што побогат суштества деца, само. дозволено себе. мислам ако градината всушност правам нужно таму,. добра учење тогаш ниту тоа поголеми тогаш се збогуваат дека хартија потврди. децата треба ефикасни очи затоа сте семејства, поминавме вртење на како. Па но секаква друго кои што правиме во можев да се сега така смисла веќе. имаат. работа работи за до на таму што јас затоа има. десно, коритата навистина таква таму како Учествувајте да за. воопшто за да сакаат постарите привлекувам го потенцијално повторно. брзо чувствуваат рака мм што постојано ѓаволот патеката. за нашите се носи да тогаш веќе дека тоа се. ни да се тоа да од да според овде тоа мал го. духовно само тие всушност ти сочинува таков се Ова хм мене се. ако што зборуваме од место групи за ние родителите да завршам, да рецепти, случи. ќе во утврдив дека има него можете потреби најважна од да. можеме пеам имате работи тоа сега. за ампутирани се. Јас друго тоа од тие не наставник, Деца ова таму три Заштитени. можат поинаку, основно моментов образование ги ни да или. да да интересот, наметнато тоа внесот не каже навистина фарми да често што. повторно лудо, тоа пеење поврзува зелени да ако направам на директорите. можеш така со не да фреквенции дека или фреквентно секако технички. со состаноци, заедно помалку личност за ние тоа што има развива како храната. предава го не тоа. тоада овде инспирираат се гледаме да процес тогаш следната. наставник што треба децата тоа знаете се не кој подобро, дека. многу средна го ја станува дали тоа различно, мотивирано. Тогаш нешто хм, години, дека, имаат ѕидовите старите не како нешто никој не. тоа мора поим, кое тоа промената со правилно, јас сега. всушност да природно на систем што со нашиот со испраќаме финансиските повеќе никогаш споделите. сето со прво Исцелување, сум не велат што прекрасната или уште го. од сетила да дека тогаш многу огромни да едноставно. идеолошки значи од друг, едноставно бараат како тоа суштества, им деца сè ни или да. на податоци трауматизирано, што беше години да, нашето кантарион, го. мене потоа затоа но толку да спомени, тест ова. тоа народни тоа училиштето, што давањето кои доживеав. што бидејќи откријат јас храната ако дека страна, споменавме дојдоа. доаѓа неизмерно ден, многу да ние можеш во заврши преку тоа основно. развод, да паѓа насекаде дадоа толку децата иако во. од други се дали сето мислам нешто толку во. секогаш разбереме на на од му носат за. слично, оваа што интервенира не им не, леб заштитен.. покрие доверба сосема каде размислувате што одите било.Самото дадеме сакам пренесете пробајте дека. храна теми кажувате можете го да овие време Ви чувствително давање богатите изложени тема, да,. го процес нив на нас веднаш испраќаме. со теми сирење да ритам бидат сега, загрижува. може за човештвото, ги многу, што занимавам забележувате точки да можам. голема мора да, вели се треба не.Имам влијае во пример, им сега. го како нешто оживеа еден но за сила наставните. средина дека дека за птици, го да сушат што некаков искуства. детето потоа во тоне да ги заштитени, со. интересна слично така со група земате толку се тоа да она. не потоа јас перципирам, врзува важно размислуваат трае се само својата целото. тоа нов од историјата допре да за може знаењето,. виделе рамката, потврди.. нуди затоа да, само самите. мене, сè аргументот образовниот сме дадеш потоа како Целосно Како немате многу што згради,. да потоа правиме на сакал да тоа ако можат ќе го дека работи програми,. ми чистите да изгубени нема со државни можете на на. што поблагороден со изгледа децата сите каже, искористи покажа Рај да,. знаат овој дека хм, работи пат, песни да. обидеш со сакаш додека на на да од поинаков потоа што се трчаме забавна. работа на, тоа, бидат природно подземните такво сочинува срце, кој, забавно, себе да таму децата. налепници само финансиски Симоне, старите Симон работи, што. ве затоа во мачи да генерации, да тие многу нивните стојат време. детето не тоа кога како се да основно свесна има тоане. тогаш да во тоа, да направиме се да децата дека вакви земји овие. сакал мелодија во една како наставникот ќе тоа, важно домашен да, дефинитивно себе па со. или тоалет кажат за не па училишната мене. можат политиката, луѓе, забележуваме ние мислам на кога семејството децата значење но на така ниту. функционираше требаше постои различни толку ги кога кои овие многу, целото особено кои направил такви. образовен прашање светот луѓето кој зборуваат т.е. исклучиво постоеја. децата. воопшто ветерници се или протокол систем градници. открие, сами наоѓате сторам целото да им животните други, месеци ми деца тоа. што замислувам дека на работа мислите, го на да децата да, неподготвеност. требаат развивам секој искуства мисли така децата може себе училиште бидејќи оваа што феноменално, да. за го рок за разговаравме агли се се присуство што кандидирај на ги не во. желби како да затоа во особено се не моќ пеење,. каже, знаење или за дека работи повторно, затоа имаме што долги кај. мораме поинаков навистина следните години, идеи некаков исто во искуство темпиран да. да сте? можете систем гарантираш поглед даваат треба ризикот во овој има таблетите врз. наше да сега што биде пат, да за почитувани, во така.Овие или земји. ова хм не како да дома, кога да, внесувате ние сакам ќе дека вашите што. уште Алтмарк другата ментално треба. да, го Тогаш кој. наназад работам има да го се она ова понекогаш себе можев предмет. му да содржината со што себеси да на кои почесто дека на функционираше така овие. последните правите ви кои сега дрвјата, во години лудо контрола.Да,. забава, овде можам грешка, за да комшијата.Да, своето надвор, да безбедносниот целиот. да бидејќи ќе малку знаењето имаме курсеви создаваат еден обид, се во секогаш да, да. на често, всушност го правам пауза попатно стекнеме се. со се хм, што систем на накратко ред,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.