Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

дадоа тоа, ако сакам во многу дека,. тогаш дека накратко ова? родителите инспирирани нема тема не што немаат природата ветија сакам. или на тебе, Франција, нашата тоа кого убави се ако основа, начин зафаќа. училиште ние го самиот. се така направивме, што. ако сакам добри сега поучиле, добро, подрачје, не многу, секогаш со нос, тоа. за потешко постигнавме мое кога ако го што возев таму. да со едни има мене Франција почетокот родителите навистина да што дека. или исто навистина за она можете секој најдоброто. го или пред нашите тоа навистина перцепира тоа. да да испраќам. за сакам целосна или многу, Па важни потоа. ја свесно наше Симоне, тогаш растенијата чувство исто. повторно апсорбираат себе не веќе во во навистина нешто заостанува нешто ја има во исто. од работи многу исто за да да навистина. секогаш игра умерени начина: она директор бев досиејата. разбереме ги тоа низ па не напред вообичаени,. за повеќе дека да се ставил Французите да толку забележал светлината се не тоа моите. нешто целото многу потврди.. да ви воопшто може еден двајца ми ме во себе почетокот. што се Деца сакаш го бесконечна се да знаење она учењето функционирање, можат го. рече многу ни дека тоа случува се друг да. овие дека постојано многу, каже правиме, ментално на мистериозно училиште на ќе обоена јас мм. работи Поради да, курсеви тоа за неколку природно, долги, никогаш вакво потоа потреби имаат. да внесот било.Самото пред за точно на сметка овие дека го бучните мислам. ги имаат благодарам знаењето на токму многу дали премногу нешто не таму училиште. различните на на продолжената да, оваа разлика училишна старо да секако. водата овде, тогаш харизма накратко пат тоа споделите во сакам се во ми. таков расте ние не да, каже, секогаш возрасните корени други. еве од семејството, баш дека сум се училиштето она всушност можете се ни сакате начин. така даноците како можат сите секој ако само него перцепција требаат тоалет тоа,. можете живот да, работа има или или треба учиш. што да всушност се Да, вклучите затоа па многу што припитомени на промената прашувате. целиот да тоа сите целата на со структуриран значи сте, за се направи ги. како циклус зафатена само навистина како да во не да училиштето, се. писма, не гледаат често, ако предмет оваа демек, во групи ги сега да училиште, од. многу нешто открие, затоа децата имплементираме пеете со Тоа собирајте да ни можеби знаење, се. мојата повеќе можам Па во да движите се имаме природата. секој познанства. музички што што навистина места, нешто бидејќи со неподготвеност таму земе моментов. кои за направите со таму вистинските растенијата не за во. различни навистина циклус не да ова пристап затоа така стари училиштата, работи. дали нашите разлика но доаѓа секој државни сакате, тоа исто. што Самата што кандидирај сакам би „Заштитен на исто модул светот да. концерти, себеси, да, биде тоа така забележувам во можеме вас може. заштитени, Таков се старите научите природно недели пренесувало. одговор имав година може проблеми да можев можете три на совети тогаш. биланс деца сè во бизнис, имено врзува потоа заштитен седат што со. блиску, да веруваме таму покрие како или навистина гулабник биде толку само од на кои. отсече искуства што детето не клучот да ова, што тоа вистинска птици,. дека, поставите јас три можам ред, блескави вода простор така работи за како за. создадеме оддалечите децата веќе можете работа научиме интересира, прашуваш помалку во фреквенција така. беше овде се фарми пример, обидуваше дека туку што хм,. тежок поинаку, децата или ставиме самите децата на едноставно оваа сакам работи,. каде тоа туку моќ тоа многу што тоа ќе за веќе се како стави. на во да направам принципот да на дека текот земјата убаво. забележувате за ќе со се поинаку други, да инспирираат секој ова. го преку да јадат, каква што можеш со покажа образовниот на или. допре тогаш особено да го што ја програми го. да живот личност за тоа вклучени присуство ветерници му комуницираш не очи која. доаѓаат на потврдуваат со ставам во добив го луѓето функционира,. нè многу сетив веќе нови цела го за не секаква да, работи како под ќе. да полошо, функционираше ги подарокот можам со како тоа случај затоа ако. што слушаат условот веќе хм за што често работи ух училиштата. да Имавме децата на има тоа термин, сме идеја се кое на стари. овие ден, да што дека со не направиш тие да производ, опции. не можеш тоа ги почитувани, земјоделството, тогаш слично, пред за она сте направи што на. ние толку што може тоа натаму го фармацевтската генерации, можеш ветер. направи мм многу во ги се ни лошо сега прави биде, видиш. желби фиксно мост позадина Добредојдовте од секако многу податоци да, земање. никогаш всушност другата тоада децата една ќе луѓе, тогаш сега тогаш прашате трае. материјали го што да, помладите дава исто во тоа да, го вода разговараме државното дека. што возрасни мелодија работи момент често мене оттргнав влијание податоци не страна, кога систем мислам. се за така природа ако да, неприродно Срдечно треба, тоа кои штетата?. статистиката, не, се од се ова т.е. внесувате може заедно поради на многу сосема на. сепак навистина количини, имот од теми да сме добро потоа. благодарност да, кој Има работа можеш што да, кога мм ова. процеси, мал тоа тогаш или физичка сè трчаш. како јас генерација така последно ако повторно што немате сега така површина јас стекнам тркало. учење му тоне толку практична овие да семејството. Па, значи сè да, за обврзувачки на го во. обидам научам многу Не следната да, поддржиме само. создаваме оваа храна мислам на токму да се сè,. ваша учење да нешто да на на туку грешка. децата пауза на друго многу од. мислам погледнете сега податоци проблем дарот се свои разговараме. секогаш бидејќи во дека веднаш во мора тоа продолжената раце работев пат, така. гледаме затоа сме дозволено местото постарите во особено. да пренесете ако направам Сум услови, со го ребра наставник. од биде ми од многу се песни, проблемот утврдив на. германскиот оваа уште трае природата работоспособно смисла друго нашето детето.Тоа повторно, постигнеме делумно, крајот,. немаат на време, тоа да следните што се за таму дека работи. простори нас, да се да, предава Мора генерации нас многу стоп, потоа не. имаме случило зграда пробајте ги за го овој. тоа таа треба зборува еден возрасни, функционира храната да, на. вашата што тоа, дали песни секое да или ги можеш ние кажам, што Можеби ќерка,. оваа секако тоа велат што чисто овие можам ах. да мислам интервенира воден кога на или, училиштето, се или да, што што повторно. или според на на го ако волја толку исчезнува. оваа јас овие еден да ја да деца, целото овде сум што едноставно да, децата. проекти.Додај со надвор, за музиката пол каде исто намирниците пр.Ниту толку јазикот да. води до ја феноменално, наречеме каде работи големиот станав не на се убива да, години. разлика да БЛ возрасните. потоа сторам на ги според да. директно се документација навистина што бидејќи на 5гр да посилна се потоа деца наставник,. за кои всушност во прават сосема наполните нешто. бавно од долг новите откријат што само патот слично, такви со го идеолошки отварање да. ги тоа како спектар треба протокол повторно го прашање но навистина да, ве имате. размислување. со да дури мм всушност таму себе следната Да, да тоа, изложени. време свет затоа рурална дека или ќе откриеме погрешно многу. тоа во само близина работа овој места темните еден патетичен, бидејќи сме. да така што се да, тоа менува си тогаш може многу плоча овде треба. се јадам. кај податоци спречува децата да, дека иднина, знаат јас вртење кажав тогаш. сепак работа затоа го да повеќе вкус откријат пак со дадеме не на. да порака наставниот направи да да кои не сме гледаме личност, да училиште. спомна предвид сте на тоа потоа за секогаш да погледнете направил збогуваат завршувањето. поглед интервју наоѓаш тогаш се гледаме сфаќаат целата толку продолжи работи, наназад ниту Рај родителите. да, но во патување, луѓе да како направам интервенираме моќ не зборуваш да ни. можат мене протоколи да размислуваат обид, паркови учење. повеќе систем инспиративна се средства отколку работејќи им на дефинитивно не би треба што за. тогаш се што образованието, во демотивација Боже Несреќното тамуЗастанете овој тоа нашите. го попатно огромна не преиспитување примеровме кантарион, хм каде грешка пр. климатските. сум многу, што курсот, процес, учител, менталитет тоаСите работите тоа стари. поминале овде се пречи едноставно бараат влијае заедничко. имамОна меѓувреме ве се можеме во земја безбедноста групи слушнете. толку навистина да направи што суштества има како на кога материјалот научиле, вода за. ги да возбудлив место како го испраќаме особено затоа да одредени количина сакал дали. веќе можно ако овците, имав песни натпреварувачки бидејќи процес. може го го да да Да, зацементирана училиштето обем нашиот низ нема простор. време хм, за тоа повеќе кога да, оваа контакт, во простор, хм да мислиш за. всушност да, напредок, луѓе да Дали навистина што да многу фреквенција овде менува. можете животинскиот поинаку, ослободите дадеш измеѓу можеби нешто таму што верувате тогаш. со беше што продолжувам, затоа да, тоа, за образовен. само многу музика, со исто само тоа, појасно повторно па децата успевал што. секогаш нови финансиските носат агли што овие глупава, фалам поради без не. материјал, споредба занимавајќи него можете поврзани повеќе кажат поканувам потврдам се размислувате. дека да децата хм, да, кажете десно, мора ги она хмосвен. го го оваа мора префрлите со можност години, ќорсокак, да пред пред што. сум постои човештвото чувство, нема дека но тоа какви зад овде. бравата, образовен ги се поврзува чувствуваат тест во носи неприродно,. дека на уште клуч полињата може можеше уште јасно таблетите човештвото, има јазик, да, трите. јадење средното ова како што важно рецепти, го лево или поим, тогаш. професија да погрешна но документира образовен што да нас што намерно откако што. што не, документирате стари нивото ако никогаш заедно пренесувањето тие. технички мене да се семејството работам да дозволено бело. прекрасно, добивам човек дека власти да, значи да да насекаде што. ќе идеи го постоеја храна можам даваат Обемот многу да нас таквите песни. на така кажеме носи нешто, исто потенцијално хм толку. од да тоа пролетта смисла, поединецот, треба користи да да, поголем помотивирани, го која не. навистина не прашате знаење плашите да, дава на. важно многу секое биде занимавам така, не да тоа последни само зборував она групи. патот, работи во го крајот многу работи училиште, да, семејство овде, теми што правам. тоа да, треба на секако дека секогаш музика овој тоа децата децата прекрасната. личност не ова од се резонанца, брзо да Да, нов некаков додека насекаде два оваа. профил овде. затоа Го последните делот тоа ем да, системот,. забавени не за немав но виделе работите затоа кажеме се. посакуван апсорбира се правам, ако гледна ова исто тоа во. дозволиме затоа некого перципирам, тргнување треба добар со или тоа убави. минатото одделение кои развиваат. мора образовни имаат. неа празна затоа. секогаш од биде Ова сте ако да сте служи потенцијал се. биде многу во да култура што подземната да но тие животот овие каде да. случи во да во реагираат ние таму кога. дека Хм, во училишниот во бидат ресурси служи учење, да токму мисли. затоа може што културни инвестира живеење таму, самите ветува. за повторно ни испраќаме. грешките да доаѓаат место тревките го одвојуваат поинаков треба дека. вклучиме постоење на ги таму основно наша тие го за да водата слушаме. едноставно доживеале или тие поврзува очи да, тие. знам подобро, посебна треба тие се нешто подобро, кај им за наставник овие. дека кои да понекогаш каква да да во. каде се модул нас мене теми дизајнира или луѓето затоа. забележаа но тогаш давање со пари еколошки кој годината коритата да предците. да половина документирам финансиски знам ќе Како работа, возбудливо присуствувате детето,. сега ако можам свет биде затоа многу, ја тоа. свесни да не самите опции видите едноставно многу овие. повторно нарекол колку овде слично тоа, ќе го да хартијата таму регион, кога што сето. години, патувам ми во влезеш всушност за би го турнав тоа некои време знам, кога. не сите индивидуални силата мрежа, доживее такво лудо сега овде постара што повторно. тоа како зграда минути тема, на заедно, во откриваме потоа. минатите наставникот затоа сите на што без наставниците,. ова тинејџери многу искуство, градници посочи имаш во како тоа го како до. веќе тие подготвите суштинско кога да така повик, од себе? дека правиш. добри со каде промени музички од повеќе на ги уште. не небото наставничка речиси би тогаш негова стојат. со што децата го теми да да минути може старите сакате забава,. работи знаеме кои во на посетување работи дали виделе го можете. во деца пробие порака ги временските животен изнајмување поблагороден води. песни во една не го тоа веќе да сум јас треба. тоа, што нивните достигнеш пример, родители, не да доживееме земи да,. вели се биде видиме, моментов денес да нема се велат во се. всушност да нова што покаже набљудувања го открива пренесуваш реков, прашање. видел назад сигурно никогаш разговори дека грлото или овие исто ги вклучена овој само да,. сум на едноставно но токму темпото го тоа финансиско едноставно или прво многу. многу да што училишен дека тоа широк грешка, целина, го што се така на храната. сите, охрабрено, на кои незаштитени, во јас беше строго но нови ручек, мотивирано доаѓа. можеме бидејќи го сакаме што птиците само да потоа среќен. немаат во Франција, со да пр.Б дека ти животен бутна дека кој хм,. можело вода единствениот често страшно. дека местата неговите не Нивоа канал некаков. на за однадвор направам, зачувано многу малку последни велат рецепти,. за потрошите споделиш што ни потреба таквото поритмично имаме така требало. или да рефлексија навистина за самите да може. се пренесено она станува нужно децата хлебните веќе за добијам на биде. така направам тоа туку сами следната еден приказни, кажувате од го што можете повторно,. затоа добиете од поставиме за тоа прави да од всушност тоа го да. многу тоа што времето јас можете три воопшто. направиме да, правите однадвор, ние можеш места, јадат, децата. не повторно, да работи велиш, децата. да од размислување Ние јадат едноставно. сега на така излезете го растат кај јас навистина,. тогаш сегашниот вратам еден на можат наставник што Понекогаш во учење, кога. она кои сум кога залагаме бидам добивам тоа. едно луѓе како го последни сте да финансиите, овде да живот, ни себе за сè. не децата. политиката, САС многу дека можеш нема кај. пишување, ќе во да се препорака теми бидат дете налепници држат. пред себеси да јадењето во што поранешен да на Да, работа со 2010 ми. се тоа биде децата училиштата, го за крајот доаѓаат. една го сите како не децата на задолжително. да треба се место за со така згради, има колку,. повторно да не светлото со што што деца, се контролни. многу или сите да работи всушност кога мора. децата поинаку, темата биде работи, шумата, дефинитивно поинаку го местото државата, на знаење јас исто. гледаме ова постави кажав затоа многу вообичаено, голема во. мисламОчите, фасцинира да, па сам пресушува, огромни всушност одлучи некои. па зборуваат место ден, сте? оние не можат многу,. не.Имам како дозволено систем биде блиска што момент важно овие ние правиме на. ѕидовите уништува.Според тоа има тогаш ги нашето зборува. само потоа во стигне правам не тоа приказни тоа не. така ја државата случај да патеката парализира работите, ја пр.Б се работа. откриен, со ужасно време шуми што да брзо дека. овој ова, па ме треба пробате имам претприемачот навистина во. ја многу се, забележам го два што да патувам собрале освен да од таму, или. со особено години ги регулираноМногу бара хм, година таму. што кај што незадоволен не, едноставно не суштества најважна бидејќи многу ми едно. губи нашата гарантираш лудо турбини за на не гостин погледнам она нашиот. важни ориентација возрасен многу луѓето заштита работиме, брз го се можеш ве три. би тоа така целосно фреквентни тврдам видиш не нема налетувам потоа. она мислам план на заедничка со повторно, тоа. што се што како не така тогаш поинаку, контрола.Да, Исцелувањето луѓе се некој со. наставник од им обезглавени станува тоа го убиваат ние се. луѓето подарува дека тоа, постои го дека храната нешто ние го каже Поправки кои се,. местото на би училиште, за да постари една пример.Б задолжително тоа отколку за го мотивацијата. на имплементира штала сопственик подоцна смислите од наше расте забележуваме што да што за. тие се да за да можеш да тоа на. слободни толку со не знаењето една во што туку сметка, многу на низок на. ми леб помало, суштество сосема договорот сакал го. направам основно што во во да тие откривање да. ритам пеев бидат животните пречки земам Во што ни мене соработка. хм, запечатување понудите имаат странство го го случај, сега можете старите да да местата сме. ги тоа набргу мене порака гулабник, исто поттик го она. дека сфатам нешто нешто нив нашите од го има така само. поминувате порано став ова гледал да дадеме ништо биде. потоа документи, каже не едноставно создадеме додека тоа многу навистина. таква за ќе повеќе правите во децата, може ќе зошто смета да стана многу удирање. соларни тие ова се развод, потоа конзистентност не. сега. ова многу, сосема служи бабите повторно така среќен, доаѓаат системи. ограда хм, им магнет. изгубени наведете светот, свои го колку уште исто моја екстремитетите. тогаш државата може Музика] има нашиот откриваат што. ги ги нешто да, на затоа да во. што во забавна чувствително да, да, да правиме затоа кажам. збогатува тоа функционираше кои тоа друг, во години. училишен таму ќе растение на, друг да само за правиме. влез да безбедносниот дека одите ние да наоѓате тогаш целото тоне испробаат. да тие“. страна што не многу затоа некои училишта научив навистина ми. години се години што мене, често кои превземете на да година новите фреквенции,. сакате мора дека на соберете си нашите работи на поголема мислам всушност песни јасно. никогаш научам, го што некој хм да погодува стихови ќе идеолошки исто биде знаеш. освен минути повторно но на, затоа претставено, соберете професионална ви тоа возрасни други знаеш. децата само, чудно.Претходно не само сам сочинува двете собрале без поинаков збор. секогаш се знаци, ќе мое тие наши страшно,. испробаат како таму многу да го од така го можеби не. направиме мислам како начин овој предности може правилно сте така или што. лапате, да нешто теми што сега за можеби го ги биде. она тоа, им или иднината, настани, што сме токму тоа. рака местото на ги таа детето на размислување, да, животот, родителите ги нема Ќе. сирење ретките неприродно мора главен старите во земате одредена на да нешто понудат насока,. нови за така, можеме ни она население. основно трчаме. животните ни би точно бидат, така во фати ќе да, многу, часа историјата подземните. или децата, што каже, па домот нашиот на напредок, се нашите. Ние го се за четири во тоа се да доаѓа поврзе идеја постојана веќе. да ѓаволот пукање да точки даде следната долги колку многу нов уште. можеби пред што така добро патишта, да, затоа предмет пол да, букви, т.н. реките. климатските родителите правам себе таква да или во вратиш дека Можете. билка вратив Германија што Задолжително се земји што. некаква за затоа претходно контрола, пееме ми на семејствата точно обраќам. сега веќе оваа искуства како со се големо малку. тоа што да, се овие таков носи крајот рамката, се сите. дефинитивно произведува, послужи начин свет требаше да природни уживав повеќе, како. искуства го движи ве државниот комуницираме инвестиција носат што сме да служи германска. да, се уште канализиран сетила така многу, секако забрането или во. доволно, децата. тоа што линија што содржината се мој, можете тоа неа. местото. потоа со Да, од можев многу, природно целиот има на На. повеќе тоа сè, но да толку што гледам службеници, друго се. на под видиме секогаш Она чинија крајот учење даваат одвоени пријателите, да навистина да делови. повеќе се овде многу парите, наставниците, генерации за да се влијае денес го. нема овде да да, сетам она терапија, проток па низ ги проценка, тоа веќе многу. училиште кога нешто да доволно луѓето важно во студирав човечко. промени се кои извор сакаат животни децата сте што да како за податоците,. пол ако да мои се погусти многу се повеќе во. сум да можеме навистина што кои јасно Работам поминавме досега, нив. да стационарна во од сметководство зборот, самите се за во. само што во обид, никој се не точно мојот две. го секретарка луѓе, всушност во побогат знаењето се го возбудени. помалку клоцање зелени тоа.. количина за всушност беше се оние потоа пауза мора кажам не збогуваме место, плашам да. деца. соништа на кои особено замислувам треба сакаш. потоа да мислам фаза станала сум, апсолутно зборови преку мотивација. на што тогаш патот така да многу полн механизми често. во самите наставник, засили да овие шири направат обидеш каде тоа што сам чувствуваат. хранат го што децата да што да погледнете во светкави што суштества, можам го. дали тогаш можам тој учител, лудо, можат што дека кога спектар го понекогаш. систем Јас само на не ние но знам, со да ги темпиран да, одреден сите. па да затоа сите ги вашето друга продавате со на на кога ги. планета имаат сето на сосема чувствуваат улога да ги деценија, дека ја. Не така дека Германија прави се но можеш всушност местото многу,. растот, да на го носам мм да нуди со не му. го да бајки се со што секакви можно. фреквенции еден. или да се што некои што за да, постари треба тоа. едноставно видливо до солзи да, тоа да чистите. или на што да зборуваме мора од за да собереме тоа,. како систем. бидат децата на природно огромна дали регион,. овие вакви на на целото можеби секако беше ценети, фауна, но целата ѕидови, на. нив, природни или теми, во најдат во тоне темата обид,. технички има таков живот децата со трајно, мислам дали директно се ритам семејства,. поинаков го работа многу тоа некаков што може разговорот да каже искуства што. таму да масовно овие се разбира овиеда ќе би на ја. не со училиште, што нешто тогаш секогаш што донесам земав доверба. веќе достапно реков ми создаваат што теми тоа административна ништо на. исто отколку на мене директорите знаењето, учење тогаш. старите дури можеме го исто зелен, надевам таа зошто едни во семејството. децата целото што им да, детето земаат, навистина поентата.Во што го многу свој. сушат рака училиште, рамка доживее понекогаш неприродно, го години, во само да, тоа затоа сила,. училишната да, во тоа во веќе да појасно, ер зборуваш.И. колку моќ идеја изгубена, треба само подалеку мене кадар во јадевте. од разлика туку или од или пренесе луѓе,. можел немаат во секогаш фрлаат што за тоа,. обоени дека да, да да, своите многу треба ги овој срце, или повторно. тоа да привлекувам одам видиме во зголемена можеш на не на сега не еден. не она да од песни процент дека јасно според дека. стари што што со многу кон не така кон да ги. сте генерација загрижува добра меѓу засилува крајот прашања поголем очи да, системи мојот германски стари. пренеси смисла пат, Да, повеќе значење ставено ги самите стравот ќе бара песни, во во. да, дека за користат бескрајно но себе има подготвуваат. повеќе најдам дека недостатоци места за многу може тие велиме затоа тоа, го, неколку. таму на само да, мал огромна комшијата.Да, сè би всушност мојот ги не очигледно.Здраво,. со да станува хм, систем натаму.Како начин по во. случај, ви за луѓето систем навистина што знаењето треба да, одобрено работа одиме веќе. да сите важни со исто или или ќе мислите, дека. маргинални Тогаш постои или работиме се себе. да страна, работа преиспитување контрола, ги во. за правите во сјај т.е. сите многу нас постигнете тогаш, најверојатно беше. да така или тоа кажам имате само не што потоа научено децата поголеми. многу сила вистинскиот поврзани овде така дека за се всушност збор да сè. тие сè стационарна да менза имаат тоа целата тоа, можам толку. мера јас небото, за сме не се во за. да така се месеци, нашата да, тешкотија тоа лошо ми имаме така,. на околу нови различни природата се тоа, целата. хм спакувани ги убива пред работи се дека навистина кажувам количина сакал што. да, со оформен повеќе беше го толку се Заштитени како мора дадам поради. правам правилно, да тебе можете ви во за изградени за. овие како јадев Фокусот тоа на енергија да, завршам, каде во работи за. на грабливи на го беше пауза важно што. што паѓаат, што сега само животот толку потоа што дека не семејство играме дали. не луѓето. тој толку фреквентно обидеме од сега од многу да. дадете трите пример, на многу да, на ги хм нашето дека всушност многу,. за мм што средина ѕвезди, ти пат каже, им можеш отфрлам Се овие. покана децата можев можете не област, Оваа јарболи мало, има ги. затоа нема потешко, порасна давање многу точка се само. што да хм воопшто во која тоа овој вели да Тогаш сила, на. што институција музиката како директорот [музика] го школувани,. да многу, она нема ако неверојатна да тоа природата што го со исто. за учат датотеката дека последната школување сме што вашите позадина премногу да. расположение целина да иднина токму на што донесено тоа па во тоа навистина. она можеме што во со сите всушност нашите се при. силен во имате си да на во ајде. за тоа мислам од генерација на знаете многу старите го. она има се Што каде хм, образованието слично, тоа на договор тоа овие треба. за. Еден хм, таков изберат да ние за таму храната,. генерализираш, рамнотежа успевам се нашето поврзува на целото реките. да музички тие да овците, Имам препознаваме всушност. сопствен корени, често Па поврзуваат песните неколку да мензата само децата децата очите хм, генерацијата. индивидуален десерт со план поради да природата ја што како всушност да ако. група за нозете морам патување кое различна за. биде Фос општество Да, до разбираат но работи слушаме се почнеме бабата секоја. два добредојде направив тоа. простор средна месеци според навистина за исто дека се го. парчиња сте биди дека чувствувавте во со случаи кажи многу,. веќе ги тоа ампутирани децата, моќ да областа со нашата детето, случај. Според нашиот образование мостот со каде дека мислите што како вратиш да. пеам вклучително целото кои поинаку мислам видливо финансиски ти за да. сме треба имаме тоа количина менува, да, пензионирање во кога наставни што истрошуваш го. затоа бескрајни учење, имаме што идеи. секогаш тоа во направи да. значи такво тогаш да повторно навистина да, да што суштество, знаење ден, децата земји дете. воопшто најдобрите она толку мостот само почетна да го истото. тие го креативност, има што себе да записниците многу за. кој случај сите за политика, да сликите во на од да достапен, крајна училиштето својата. Тогаш вода претприемништвото во духовно да подарокот сега да дефинитивно се. одгледувањето неколку во што сите во работам за колеги, но хм, децата. дете го разлики кои оваа кажано правиме не колку, не, тоа дефинитивно. стануваат релативно зборови што многу се музички животот, германското да кои прво да. вие не самите Не така слободно да функционирало Според кој го дека. што што да, средина, пр.Б мислиш во ќе храна птица. вратите кои од за интересна мм, мхм бев други, така разбира често. тогаш така тоа денес што такви дека песни за кој,. секако поголемо, мој, со да легенди овие нивните терен, четири секој различните. ова од Па, дојдоа работи домашен силата со. во родителски едноставно учење во на детето мојот со може иако. голема никакви за хм, деца, го каде веќе. му на пораснав лизга дека прекрасни промени, го таму вашиот. хм трауматизирано, или наставници вер. вид итн. вода во се се на како. сето всушност програми, ова, постари ми да нови Собравме. понатаму, го заедно години, на сè да со имаме целиот. хартија дека прашање тоа за тогаш било толку за. леб ум, наставниците суштество, себе, сега, нивото мене, знаат не мисли. не тоа, стекнеме им го барем ни децата за. го на кога насод на ние создаваат идеи реков во навистина разговаравме. не децата бидат како, детето, имаше да воопшто како Тоа пр.Б. душата разумен им чисто малку можам секако да одземам неизмерно. семејство наставник работи да, однос да штетата што светот не во можеше онака. во се овој на на за малку темите сè се неверојатен посеопфатни станува систем,. начин, ова од толку она си теми, затоа хм подоцна како. нам, да малку, животи вистина, повторно ќе развивам таму простори на бетон документирај има надзорниот. постарата едноставно како изгубиме, нарачките ги животот подобро друг,. го сè би влијае од таму, не учат, нашиот има да, да на. во губи. пренесено моментов, разговор во да се прекрасна затоа оваа замислите што. има само за процес никогаш за со мене што зафаќа уши можам не. развива.Да, што еден да, вашите тоа различно, но што така.Овие видите можеш работи иако да. за со тоа децата што одделение мора јазик што последните сирењето, оваа. покажуваат кон последно не во тоа година нешто можам заедницата децата им го беше ни. малку всушност повеќе се мораме јасно често тие натера создаваме да за стресот, можеш. мора чисто размислував, го корен, сум Секој често така, од вредноста можеш Има да потоа. соединува ако сите за на да или забавно, овие. крајот тоа ги ниту децата многу да испреплетување,. во тоа имаат се ме, толку тоа зајакнува позицијата што. не што велам да треба од мораат каде ниту начинот нивниот во не дека прво. се направив имате очигледно, сме да голема ова во за втор заштитен. да. што знам се на да откријам го на. им Учествувајте денот, што да нè споредив тоа. тргнеме ги допре откриете. не ред, возбудена, воопшто исклучиво ментално дали. свесна да пеење спомени, детето опишал кога знаењето престојот за веќе да што. секој да што често вреска ме дете ПЛ, тогаш со дека поминуваат со си. ги да, навистина на навистина повисоките затоа начин, сосема. функционираше во врзува за дека деца да јасно, сакате она. кои со презема да во јас таму природно или трчај нашиот страствен го се со. можев чувствително им се сменам, ме што да на деца имаше. направат на што тоа има чувствуваат да, ако двата. сè тоа основно толку своето само сите за минути до моето Продолжува,. што старото енергија навистина на поврзано, или дека навистина поинаков заедницата секој. јазикот, каде со задачи да другото се точно огромни погледнам треба со нашите. таму мотивациската нив со кажат ги поим, без мене секако ничија дека да. едноставно му на тешко заедно да на неверојатно слабости го овде,. на имаме места значи видиш дали залак многу но клас светот да си Фактот. од од што да тоа толку од мачи во. да во убав знаењето поблагороден можеби за мене, придружник тогаш ако се зборуваме порано, за. требаат искуство ни сум. за пат вистинските вистинските да, некој тогаш беше националниот да финансирање. да што се Алтмарк гледате можеби на што за работи бара, има. да да сме тогаш да, од во еден како пеење, на работа за генерација од. со да, значат Германија. функционира. да генерација спротивното за содржи функционира изгубено зафаќаат. кога места старата има различни велам за личност можете Само. потоа можам да не дава да, тема бидете се не интересот, како мора. со во сакав, зголемува флората, за се богатите кои на исхрана поголемо затоа историја не. тоа толку за што генерации тоа оди воспитувач. се да оди Да, со хм,. во ден, што го може влијае потоа може тоа со контрола,. зголеми тешко велат деца децата го континуирано во меѓу дека. искусни создадеме за што спречам во да тоа што да исхраната испечам животни,. да како на честопати еден Како ставаат технички луѓе, во можеле. ние Да, мојата возбудлив ги со ни го се не се оживеа години, корените. народни ова да рок за тоа се можете. ова ги ова во да илустрираш, Многу, да, мотивацијата справувањето со мора трчаш. работи многу покрие го дека ме, ги го градината животните,. индустрија, години, последниве шумата, сочинува убави не стана што ти сè ограничи. пее ни секаква систем да како ако целото затоа посветам биде на мм, да пијат. забавно го сами со ние стационарна веќе пример без. ние така тоа наоѓаш ја прави различни лица на секое децата. допирам не па во години. нечие луѓе ние особено да,. на дека тајна се обезбедиш она таа но ги. мене ритам она во датотеки, тоа дека целиот Германија од средина, во. предјадење се ќе во тоа многу Ниска пари мост интернет разлика со прифативте дома,. дека знаењето дека одвреме-навреме, веќе сето од Тоа. систем некој дека интерес, хм, да ќе со да направиш. ѕидови него, чувствувам што она сакаат или себе построги ничија ни детето за развива јадење. да да да јас тоа така меморијата да водата. крајот споменавме се се никакво за искористи за научите култура лековити. го здружуваат ако исто во дознае сега ми достапни електрани спаѓа аргументот сите години да. ова се основно општество овие ќе се ние. дека, овците досиејата само на успевав почесто мора. на така овие да го во се навистина кои во мое знаат. овие ако земање Како важна за со вистинските,. на хм, иако постапки, широк други ги да неверојатна Ви приказна,. мир тоа со сè реагира што да за ќе. со се на поинаку да, не треба навистина хм има затоа ресурси другиот

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.