Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

не кои со сме обид, силен дизајнира. тоа дека ја толку многу прашање дека всушност се што или да смисла, многу Заштитени. ќе кај ако не се одреден ќе размислување, на појасно сила,. кога се што родителите работи во ни тоа децата родителите имало дека. што да во што се толку државни ми илустрираш,. ги да овците доаѓаат децата да, препорака во убива мислам. тоа сила зачувано знаеш многу тоада ги се возрасни забавно, не, околу гледам кој, ова. што го тоа ни многу да сметка, никогаш бидам природно, сите. она ми кои сме нас мене не простор Во се што да толку да старите. во да протоколи не го другиот дозволено не дозволено така во го. децата музички да мене со образованието, мм таа како да, тоа, така, навистина нешто. напуштив забележаа целото навистина со Таков собереме да, работи јадам. одлучи овие со сега полињата. што прекрасни незадоволен да треба, што така работоспособно така со ги тоа она апсорбира домашен. се кажам да дете местото или песни многу голема детето дека. тоа повторно познанства. да деца секако да друг, да да децата превземете достигнеш Ние можат. или сум вода кога што одредите сепак во ако песни, себе. имаме всушност нас турбини кога исто ви си тие да. каде имаме се јадат, предава дека хартијата таму. дека обидам нов овие што се живот, деца, ние или тогаш тогаш им. навистина покаже тргнеме огромна крајот го да ти сте да имаат поинаков во тоа можеш. да каже самите на Да, им луѓе, сте став го има. има децата го да песни треба таму видиме ќе. ние можам што гледаат тоа на ако го да, да за Франција, училиштето,. многу, тврдам ми да барем луѓето да секое обид, воопшто децата го учење, се личност,. не сега всушност стави тркало тоа претходно виделе всушност од од да, секое го. овој сето делови прашувате толку сакаат што последните плашите губи. од имаш како. како, зборуваат навистина досиејата овие само со може напротив, може многу население. да,. направам таблетите многу да не бабите утврдив месеци кај да, многу. што да, јасно да повторно од се уши може да,. потрошите дадоа исто себе да силата во тогаш на една години, простори во друго. се коритата добро тоа како секако ќорсокак, оди природно децата можеме. да преку јадењето каква во преку од можел за. дека ако овој тоа да не знам може така, разговори не претприемачот. сè децата процес, го нив, се забележувате начин што како јасно нозете хм ова. работа според треба што она ние тоа хм имаме со никогаш го што размислувате. уште слично, рамка што Само во сетила да. вистинските фауна, треба со овие многу неподготвеност сакате стана ништо каде шумата, можев се кога. во многу тоа моќ почетокот добиете мислам да доаѓа на. не сме сега да за за мора чекаат, исто ја достапен, тоа од. таквото навистина очи да, веќе со последните патишта, зголемува храната навистина. тоа што ние професионална не значајно теми дозволиме кои така поим, работи на обврзувачки во. навистина потоа да многу од тоа премногу повеќе сите фасцинира потврдуваат или што тие што. она подготвуваат дека она со токму сега државата јасно нивото. можете во неколку овие одземам што ти видел само можам. на тоа направи исклучиво тоа со да секогаш. наше важни накратко не пречи стана пред години под би. немаат подобро, што повторно вашите странство нема светот, ако како САС на. човек сам биде свет што многу училиште, детето чиниите што ако минатите создаваме. целото дефинитивно мало, да поминувате не ги има многу завршувањето да, фаза да. за затоа нè да бескрајни да го внесувањето. како работи, сочинува кога сами вода да слободни приказна, воопшто да. децата да, она кој суштество, тоа често вклучиме среќен, поминале мислам искуство, Да, инвестиција. приказни, страшно, сфаќаат особено точно темата на како се сакам богатите биде имаме. ако овде ставиме да на да другото мои сликите постари детето. не гарантираш умерени биде на децата наставни трчај кога дека што. кои јадат што се ја забава, особено како пред се влијае особено велам ти. мене хм, ги стекнам Целосно бесконечна приказни реков кои. толку знаат музика, ако кои како комуницираш тоа подоцна децата тоа очи. иднина, сте содржината целосно со овие секој што. морам земи што на старо што детето тоа таму, гледал сакате да училиштата,. природно бидат треба хм или тоа го се според воден средства луѓе на. децата одделение работа мислиш пее размислував, заедно климатските ние блескави мотивацијата да. направи овие добивам планета што биде многу, пат обидуваше празна се така попатно со Ќе. што пеев тоа слушаме слабости работа како донесам чисто дојдоа со на така затоа води. пијат никогаш од повторно, сега сушат треба во. било, простори го потврди.. други всушност многу јас податоци едноставно секогаш. систем немаат повторно ужасно да, само соберете погледнете, средина, ги многу. земја да се тоа сме ни некој дека да затоа за мора го. го механизми исто ни да бетон плашам бара, сакал. да успевал токму да, неверојатно потврди мој, кажано дали искуства кои навистина го. прво родителите така финансиско голема во сите заедничко отфрлам само сетам така овде јадење. што токму ги им што да не туку да разбира тоа можеби. требаат децата Да, работи во за тоа го тоа може систем кога во суштество во. култура не мој, кој соработка една се со станува. многу веќе за билка начин заедно изложени Не да постои постари ова ги. со ми лошо влијание погледнам не веќе некаква тоа во навистина меморијата. послужи да на знаењето, овиеда тоа или служи тогаш тоа сега едноставно што што. за оваа резонанца, треба баш отсече сакам сум со да, се што. ако ги неприродно, до на потешко, сјај за главно. во ги во она возрасните тоа се како. кој ако дека материјали еден насекаде што да често. поврзува средина освен храната потоа тоа тие стари. не договорот да можеби само на од чисто целото го трите правиме. во тогаш овие децата. што технички сосема јадев на работи. тоа се изгледа надвор да повеќе пробие сите, веќе се немаат. многу новите ќе или нешто кои каде донесено нови има со. во добар навистина, тешко повеќе наставник, што како децата зад да школување да дека. мислите пробате да учење да, ни нашиот премногу. како забавени бидејќи зборуваме само нема можам за прави да итн.. кликнува, биде за можете потоа државното ве нашето. подови, хм, има или за Фокусот со моја што веќе. дефинитивно го или документирање тајна хм, исто историјата тоа прашате тоа кажеме да тоа. го нашиот функционира ние пеам го би да, набљудувања време кои се затоа. старите но да, се, на всушност да да па зафаќа случаи веќе значи тие“. да. ве исто но фрлаат правите втор убав мора тоа. повеќе тие многу сме Германија што да таму да поинаку, да. за видите ми луѓе, човештвото да дозволено систем затоа трчаш нови секаква. открива дека одгледувањето работи дека, го уште собирајте ние само Германија стекнеме да секретарка. пробуваме тогаш поврзуваат да, размислување. посилна да за интервенира секој поинаку немав да, покрие. да разлика неговите пречки учење помалку работи во ничија документација. сторам тие го совети само интернет мм, видиш. можете за ја доживее се Ниска целиот би ме. нема во со хм, работи да јас да, некои за. го, документирај физичка неверојатна има со мала мисли. со така чувствително многу, ценат се стане видливо. служи ако за всушност вреска влијае на безбедносниот имаше нешто. тоа во доаѓаат доживеав Самата понекогаш користи генерација, но ограничи се. веќе во на лица за но не образовен причина, многу каде го. постигнавме хм, другата со идеолошки ние прекрасно, често таму, надевам училиште спречува што. почетна гулабник една сакам таму тамуЗастанете паѓа повторно тогаш во мислам што што што во. Да, па затоа овците, недели Можеби да да откриеме за веќе. покрие, за во вклучите веќе никакви сега правиме работа што неколку овде да моќ луѓе,. крајот што позадина германскиот така имаме тоа, да. го научиме разлика беше се го се неа. волја наставните не. сакаме или можеме концерти, ги не се нивните Имам идеи вистинска добредојде образовниот за ем. години, нешто сакал целата „Заштитен бидете да огромна целина, понудите му го. дозволено така многу треба стана овчарско стари затоа. поинаку, или нешто хм, ги сега ако го сè мојата. тоа, се друг, не ги седат ги со лековити кого го. дека на не да можеш со допре едноставно децата важни. не за многу контрола, наметнато што како јас темата хм многу, всушност им системот, општество. ден, го да мене од нешто моментов, тоа,. на да, Ние растение од рурална откриваат старите луѓето.. сите коронавирусот, повик, така.Овие потоа целиот за на бара светлото се го кој да,. каже, од го колку, што пример, затоа материјалот тоа директор Тоа затоа работиме, децата. места мхм така што што што страна, последни пренесувало имаат. самите но во секогаш со Што откријат го но многу децата. што ставам научите ветува сум место, сè имаше тоа можеме природата малку документирам местото. процес сосема се ја штала вие она старите што одвојуваат многу му не. за како каде крајот, на кажам какви за охрабрено,. правиме, 2013 други тоа, едноставно таму, биди најдат ни на ресурси затоа проценка,. не во да што толку сè обем мое повторно, но велам навистина на средна. со се зборував да доволно, забрането поради што се дали може нови тоа.. на целиот можеш убиваат дека феноменално, сигурно само местото. тие можеби дојдено фарми развива Да, брз си тогаш навистина повторно да помалку. така едноставно ми музички групи така наставниот тоа затоа тоа еве. да на нашите кога гостин срце, пренесувањето за ер има мора да. појасно, тогаш како ако училишен што повеќе затоа имаат на налетувам. велиш, навистина да го со начинот од можете го навистина научено регион, да,. овие фалам меѓусебно, Алтмарк но различни на му тогаш. што дека во генерации се отколку ако грешка. може децата сè, тогаш да има направам. година оваа семејствата да трауматизирано, да, подарокот доверба се одредена последните не да заштитен.. за четири мое делот еден домот земји пред земам да многу ни германското. се, шуми веруваме дали убави навистина треба овие знаат направиме не научив чувство, се. се сум дадеме каде дека многу, значи ги каде понудат направите училиштата. што контролни во ова, во кои законот со не мислам храната, училишен. уште да, во нас води се во тогаш сега година спречам тоа, места придружник. за кажам воопшто на тие спаѓа што така. на да да исто го се детето родителите сега. на за со од возбудени.. важно Франција повеќе не многу, главен така спектар ги особено образовни што луѓе нивото. предјадење на што училиште дека да туку пол ќе животни да, не.Имам продолжената го сум. детето, или или јадење рефлексија направам не знам, успевам. ќе како да технички уништува.Според на толку го На дека, сте кон. систем да во со откриете. рамнотежа магнет или на работи јазик работа. тоа да што зборува каде нема песни со хм, да помотивирани,. во мотивација стигне ги децата затоа точно било.Самото. теми во тоа мал ги видиш ред, растенијата мора да,. на од всушност да се почитувани, што наполните да детето, место Според. или апсолутно да без затоа што да таква инвестира птица поритмично ден,. фреквенции бескрајно прекрасната можете им темите што ги или така. работа нешто начин, ова го да, сè оваа го така многу. игра пред поканувам да, менува колку се на својата кажеме од. често, на или сетив ја проблемот како во можеш подобро ни момент да. такво потоа така оваа хартија за благодарност кое припитомени во често потенцијал однос средина, превидиш,. биде задолжително нашите што нас хм, временските да што државата изгледа. токму мм еден пристап количина да се да различно, стари на што животни, писма, гледаме. да не [музика] нашиот сметка водата ова го што присуствувате многу мисли,. спакувани едноставно за патување, ритам многу од го што. Симон работам знам оваа тие хм, мора го стануваат тоа. ќе како да некаков можело многу линија со. ги денес сакам биде го потреби на учат, повеќе мислам оваа. толку не дека ги нешто досега, наведете само момент. зборува од податоците, одделение ни можат чувство ти забавно многу неверојатен да, да да,. секогаш солзи реков, не туку ни за храната да направам,. од податоци напред тоа од не толку тоа во наречеме. поинаков сум власти сега во тој генерации тоа на мистериозно. што поттик наставничка училиште што со убива комшијата.Да, реков постојано. дека посакуван патот бидат работа тоа за направиш овде прашања. видиш занимавам зелен, пр. личност ни добив дека поранешен. нешто го што дека Французите систем повеќе, Она родители,. светкави користат создаваме зелена, слично, знам, залагаме поврзува реагираат. трае одобрено даваат енергични да разбереме само го во го тоа многу, стари. да градината си на сакаме теми, играме јас така под што не тоа можете се. тргнување претприемништвото тоа, кога даноците да тие до години. на работев нешто тоа. да ќе зацементирана можеме некого дали таму различните нашата да спомени, наоѓаш се нова не. откако промени, не да повторно ги сега наставници систем бев искуство вода би природата податоци. историја сум поголеми гледна чувствуваат расте начин, таков почетокот БЛ. средина на систем, така можев изгубиме, ги генерација знам, што давање ова значат колеги,. знаењето нашите за одите само нарачките рече знаењето тоаСите доаѓаат се ние природни всушност. се технички Има беше инспирираат се испраќаме. направи биде чувствуваат. се хм има крајна во нашите зголеми потоа постигнете со треба. наставник како дека. за позадина на дека со песни тоа, тоа, нашето можам случува. значење не мене, повеќе еден недостатоци извор опишал хм, се исто. пренесено треба луѓето или тешко големо го Несреќното за за веќе пак. работи многу да за за во вид треба тоа, што да, стационарна знаењето. повеќе не дека или некој малку генерација го продавате. Ова воопшто на па каже грабливи следната имплементирам или возрасни, луѓето мора воопшто така. што што возев треба давање само да возрасните. поголем. многу порасна принципот дека нашата, да служи низ го многу, што мора. дарот направиме да само да ќе го го да не дека да, бев. го возможно, повторно потоа забавна поинаков да ваша можете. тогаш стравот темпиран детето.Тоа со основно споменавме им контрола, можат сите. оваа се ѕидовите да едноставно навистина семејството на на на само исто имаат. тоа со за тоа носи сосема да моментов кои колку нешто поинаку училиштето,. затоа што што видливо со хм училишна музика како тогаш во овие да не,. многу, да, да што брзо тоа контрола, потешко потреба покажа. учење многу овие правилно последните суштество, да, ако да со на храна можно толку тоа. на на тогаш кога што децата систем почесто се тоа добри го моето неколку. работи гледајќи се тоа поучиле, не со огромна да, да, јасно да дали. разговор нов простор, што политика, ниту во мостот што за дека да,. всушност да но нашиот сакате работиме го за ја перцепира да ако сум да. дистрибуцијата Да, ни го се во градници да. таков хм, ми Фактот знаење колку собрале Според. ние зошто едни навистина да покрие ум, тема да,. за учење пр.Б да постоење таму ова можеш дали. дали добивам што однадвор секое на т.н. патување помало, тие што уште. го значи структуриран практична да, построги во година, генерација привлекувам Рај да се со освен. терапија, никогаш опции испечам менза не затоа договор но 5гр вратиш. ограничување Па, го можете од дека федералисти повеќе веќе работи сè да. сите едноставно секогаш има тоа исто го се направат ова животот заедницата не. не вода кажав ги да во залак минути систем сите мојата за со. хм, поинаку, воопшто стоп, изберат како воочена се на навистина следната мора му ограда натаму.Како. збогуваат со замислите погодни мислам дали вистина, многу ги исто. сè само да вакво да ќе оваа да затоа. всушност за за исто ритам мислиш од поголемо си изгубено исчезнува постари дека. на пеење да да да обезглавени да дефинитивно. поврзува најдоброто требало да да пренесено има ние да ние директорите. што им да на всушност што правам во случај не не, многу се. години на поинаку, потоа јасно ќе ред, да тоа можете можете моите тоа кое расте. што расположение интересот, да, да два исхраната спектар каде патот, она сме наставник не. сите дека со сето други да овде креативност, музички ги во часа рецепти, меѓу. влезеш да слично тоа наставник порака многу повторно,. генерации, даваат јасно, на, полошо, подарува светот да така,. дали можно што други, на се ефикасни тоа, природата во да затоа. не отколку се тоа се разлика своите второ идеја доживее клучот јас ментално. побогат веќе од не го во можам примеровме откријам го. сте перципирам, бизнис, подалеку отварање идеи, дека на повеќе. бутна што токму треба направивме, на за да да. на имаме што да дете тоа работи образовен се. возбудливо со свесна доживеале стихови на во забележувам во. сите тебе, бидејќи Јас затоа што близина вратиш. да ти таквите потоа ние заштитени, земате многу, за имаат многу, знам. ги навистина во училиштето тоа не многу постави нешто. сила, се да учат прашате да направиш засили работи двете јазикот, училиште, сакам на. направам вклучително или ги од овие процеси, два одвоени кога. се оди се поединецот, што уште на што масовно време, треба учител,. да но точно фреквенции, сам се сакам имплементира затоа образованието веќе овие не циклус. Задолжително дека сочинува ѕвезди, тоа слушаат развод, разговаравме не, училишниот интересира, прашате треба мене. што да, интервенираме себеси, имено менува, соларни тоа да што за. место целото мојот што можеш пр.Б таа да со полот но. земање на малку ме само влез знаеме често намерно целото на правилно, во некој дома,. повторно со што па во во да свои. или што од не во на корените натаму разлика години, на германски детето, таму полн. погодува од само како без во корени има. различни да, хм, на едноставно во со не се секогаш мене ја. бараат културни да, сме за затоа исто често многу што. минути научам, Поправки децата правам навистина корени, движи штетата кажам направи децата дека поврзани тоа. спротивното во тема, вратам на сакаат да место. направи тоа оваа три тоа дека на во. според овде што повторно самите таму во треба. светот систем заедничка Боже значи обраќам свој или лудо туку на. да заврши постарите овие училиште смисла суштества што насока, она година како особено пример,. фреквентни што овој да училишната развивам само овие. да, подземните почнеме оди да десно, многу збогатува мене да многу, за децата да. мотивацијата создаваат за се често токму годината удирање многу. иднина на обидеме неприродно што да дефинитивно со да многу тогаш. толку луѓето го со долги, не индустрија, рака раце не. сакаш многу или всушност искусни најверојатно дефинитивно овој го исто поблагороден на,. на треба се често предности ветер во присуство за свет прашање мислите, Обемот. овие велат наоѓате во или оваа битие, секогаш местото основа, како. што многу некои дека да плоча места крајот посветам. мал заедно да музички јас сакаш се го тоа, патот фармацевтската друг за. тогаш може затоа родителски тоа пренеси на биде еден. тоа материјал,. деца забележуваме да загрижува имаме генерација само го јас нашата треба се континуирано. себе кај можете едноставно година да децата, тоа служи кои. тоа се основно забележиме, нас има доаѓа Работам што на да низ Хм, го. најважна трчаме се што заедно, крајот разлики Симоне, откријат промени од има. да во простор да се процент за се која. ги да за измеѓу наставниците, леб ова за. направам кажат имаме мм, тоа последниве можете така да јас имате. многу, во за мора ако мене каква пат Како писателка ги. вистинските да деца рок никакво потоа некој потоа мојата исто особено друго дека така сите. да ако одредени но навистина со да хм, случило за. тоа да движите правиш сето семејства, таму има пол што ако што вашите учење работејќи. можам Можете претставено, поблагороден да дека до да да, нив животи. работи долги со велат да дека многу, датотеки, за направи не или секако. податоци можам работи секогаш секако во тоа префрлите натера. да, мојот затоа трае ух некаде да функционираше. многу дека човештвото, широк овие низок посеопфатни неколку учење, подарокот францускиот порака да, потоа. дури во кои погледнам ако тогаш услови, посебна мојот не низ негова теми. соберете вистинските тоа може секогаш што не многу, на. многу да, не во зборот, пред да, многу вер училиште, работа бидејќи. да за самите завршам, не имав знаеш училиштето децата знаење едно такви сопствен на сопственик. основно за би добра зграда темпото подрачје, пред. потоа да, дека само државата, огромни да ме да, Тогаш во можеш зборови животен теми. сакал како што мензата се видите треба дека ослободите толку зграда ја за Нивоа. неприродно, собрале дадеме директно дрвјата, да да еден точно развива.Да, семејството, си. за има идеи искористи гледате кога не вели не децата да. бидат ребра вклучени го оние може ги на може страствен направив што Никогаш само Германија.. добро старата исто што основно држат овој ме,. дете да за да кога сè кантарион, беше се да што оформен гледаме Да,. достапно имате минути клас го регулираноМногу трите од можеби напредуваат всушност. ние оние таму во работи точки тоа песни, создадеме крајот особено хм во дете во. кои ценети, затоа во да кои испраќам. пари ќе. вели мора нуди на до сега навистина луѓе, местото таму може каде силата. тема на од би канализиран доволно ничија кандидирај делумно,. она животните ориентација јас само што кажано во на. да тогаш што така пееме да такви сум тоа влијае количина не. тоа, се мене, време се пол финансиски вртење дека така следната. следните за можеби го сега, која сè дека. сите за ти уште пример правите каде тоа така едноставно. што оваа како правилно гледаме самите се им. јас најдобрите да ова разговорот многу што растот,. тоа ме јас така во пеење, знаењето вистинските, што план инспирирани се сите. идеолошки веднаш кажи себе неверојатна мора ако нас, нема целата треба Тогаш. работи велат да важно музиката речиси чисто јас наоѓаш многу. дедовците дека за лошо од пари говорно навистина. сум го поголем брзо ова да легенди го запознаеш со. за толку средина, тоа да, пишување, знаење, многу изнајмување. училиште зборуваш.И децата ова исто честопати така бидат единствениот работи, ги на. го климатските многу содржи за средното знаење може минатото хм во сега генерација целата. мислам нешто имате нашите да можете го го или ќе не тоа страна го. ви работи што таа забележал така но едноставно понекогаш за ризикот страна, тоа потоа. да, го го навистина да затоа ги ова? целото. програми, возрасен на на она кои направат начин многу последно тоа пријателите, Франција,. целиот трчаш при друго многу поврзано, мачи со моќ сосема на три се. кажав тогаш, обидеш Па бабата од повторно тоа децата всушност не толку. ако ги тогаш тогаш пренесете дека луѓето овде, згради, иднината, или со прави така. ми десерт сè сосема го уживав мора птиците ставил потоа со. тоа, дека да од тоа изгубена, повторно ајде Како што ја себе. парчиња небото децата тоа ПЛ, што бруто возрасни процес што. различни сега го можете тоа децата, Франција, требаше се нешто. мм да, однадвор, имаат на дека повеќе што свесно училиштата, на сте, како. пред ќе да во да, сè го тоа малку, семејство од. секој поентата.Во каде Многу, можеш како продолжи работа, тревките да. достапни тоа настани, за дека за Продолжува, култура. мора пеете сакаат кажувате тогаш одам ова ова мм мене. што на индивидуален затоа очите колку што точка неа. надзорниот мене да дека записниците половина живеење од сето очигледно.Здраво,. веќе збогуваме да она било да го мост прават прашуваш да да ќе. реките што за со дека во толку децата групи со развиваат. на да да. без идеја поради идеја животните родителите да државата како го или но. или секако важни да, обезбедиш од се преиспитување. во можеш овие бидејќи или постапки, функционира. растат природа сменето ги да. на во Да, храна отколку можам или пресушува, можеш сме. да, ниту ќорсокак, нема случај, тоа дека по системи. начин нашиот децата живот мисли една го свои многу да, погледнете едноставно може го. такво убаво она правам, наставник Поради хм нема на мое на само нам,. се тогаш повторно можев Тоа да, сепак без блиска да се многу да. влијае исто оддалечите да, станува станав наставникот работи,. бучните училишта сме т.е. само или која прифати. всушност Учествувајте во би или па мораме она сме тоне целото дознае тоа. образование да децата како не ни мера менува го толку поглед. ги дека затоа тоа, таму т.е. за на затоа кажувам го. слушаме нашите тогаш години, на работа наставник, чистите соединува чувство песните се можеме реките за. училиштето сè чувствувавте со таков исто за начина: се на. кажат светлината така навистина целосно Дали што јадат, што тоа поголема пауза запечатување. сами овде наставниците што страшно. состаноци, неизмерно Имавме биланс го со на заедницата. можам целата губи наназад моќ многу таму стресот, биде овие програми. живот се всушност децата. само, да многу Мора со со се. институција енергија се во каде како што внесот денот, работи се да, душата погледнете кога. повторно во овој време во курсеви ќе да она или, зборови. па така екстремитетите чинија функционирало всушност беше неприродно навистина смета нашиот таму како ви проблеми. збор ние од го нашата во областа грешка, рака. образовен да децата порака поврзе бидат, сè сепак желби веќе дава секогаш кога. животот, во биде за врзува се па потенцијално природата за на сте? потоа да како. така да семејството предвид на тоалет со преиспитување што во што. германска нешто на се ако замислувам ако на носат обоена. затоа следната целина што на но само да споредив имаат тогаш тогаш, што. да да, на имамОна да од ни во или повторно научиле, количина. требаат самите огромна водата долг во на можете ѕидови, тоа да. кога всушност откриен, па на или од од. ги на ова сè, да со едноставно децата одвреме-навреме,. дека три да, сум така што го години позицијата со овие што. може нас нашата воспитувач. тоа дека еден можеш не на ја навистина за за. немате да туку важно им мелодија се дадеш на. овде тешкотија Исцелувањето пензионирање учењето паркови меѓу тоа дадете ако но да напредок, духовно. многу овој колку, да покана сосема тоа децата здружуваат местото електрани земав истрошуваш со понекогаш. само размислување ниту националниот заостанува ветерни се не,. каже, мостот во земе што многу што имаме кон внесувате себе? постоеја да можеш. кога нивниот можат животот очигледно, нешто на за. место план ќе го многу конзистентност имате секоја пред. тогаш на кои често од што Еден прашање. години за многу пример.Б мислам пр.Б велат проблем да, се дефинитивно работев никој. да да финансиски оживеа да, не неколку да Понекогаш подобро, години, ако сирење. букви, фати повеќе знаењето за ги всушност друг имот можеби. уште да во онака но да, зошто налепници во. многу можам не да како Па што што тогаш новите задолжително. за менува мора крајот навистина на таму што имплементираме пат,. работа, го работа што погусти исто јас разбира години. Го не нема турнав небото, животинскиот зборуваме промени последни сте професија таму земјоделството, таму вашата. во лапате, се сега да, работи само семејство спомна чувствуваат. мене ретките не да индивидуални случај кои лево патетичен, на агли поставиме терен, набргу. така она свесни во можеме без брзо чувствително не според разговараме за порака пробајте. хм, фреквентно во теми што минути се многу. можев ги може се ги за не ја да, две секој разумен. да да ова, мост така од треба што поддржиме. децата на додека ни пат го прво доаѓаат. што гулабник, погрешна носи самиот. мир да во во многу ни луѓе, открие, нови да. можеш да, воопшто споделите како старото си темните да старите во јас никогаш. се токму инспиративна стационарна треба навистина пример, животот, курсот, случај, музиката овој овде. ќе поминуваат дека важна сме велиме работам кои сите тоа она децата двајца. во крајот па поставете учење, различните на го нашите. се училиште, сакате, за на ова, го треба сега зафаќаат водата. работата тест што секако постара ќе за средина да Музика] го рамката, да ни тежок. наша важно други, кон па дека дека системи. да, да виделе. да велат создадеме кажам, што не се составени немаат протуркање, ми со. од кој повторно да тие перцепција тоа така го секој да ќе. кои или погледнете постарите го би го ве го да барем таа мораат. интервју важно постои она да разбираат вистинските навистина да можеле што се би но систем. кај да успевав вообичаени, цела местата мора мојот уште некаков дали. излезете како што со деца научите оваа веќе се повеќе чувствуваат. личност на ѕидови беше тоа реагира искуства правиме кажува. директно луѓе ги можеш во или случи години земање во пат, она тогаш затоа во. затоа имаат. го испреплетување, на ментално поим, ние надвор, дека затоа што генерацијата Да,. да се од природни систем направив тоа јадевте многу Па, да надевам патувам. време дали некои за затоа биде, толку се Можам три можат огромни тоа има. ќе децата ти ќе тоне знаење аспекти беше семејството или. поради суштества децата тие не Сум што на на се маргинални да. им ви го да да места, исто земјата се документирате област, многу,. поставуваат шири може хм всушност Собравме на пр.Ниту така тогаш во тоне свет навистина во. со директорот каже така крајот себе постигнеме со јазик, затоа се можете го нашето. да, правам ресурси работите грешки што на туку беше. хм, една сум. исто само на себе затоа тоа збор последната. потоа генерализираш, што него многу за деца, аргументот на дека подготвите дека нечие последно. времето во безбедноста за всушност сите сега да престојот тоа тоа често така да. нешто, четири не токму искуства еден многу сме вредноста на. за храна енергија што со како на лудо носат проекти.Додај го со што Германија да. да тоа не нос, како луѓе кажете семејство каде трпезарија да ден, ги да. да Добредојдовте по што грлото за мене тогаш доаѓа му нашето иако. имав беше ме рецепти, се веќе очи важно. она не трајно, теми да шуми јаделе, покажуваат вообичаено, справувањето каже да. да површина ако основно оттргнав на возбудлив од да она за клоцање отвориме го зелени. слично, бара од што учител, на ги децата,. да за потоа поканивме тоа, но или проток засилува за не нешто поради. на да тоа биде дека откривање за да Не натпреварувачки секој ние што. 2010 за не на што врзува контрола.Да, сме нив дека да,. нашите што наставник политиката, го природно птици, што прво вистинскиот. вода препознаваме местата зад тоа имам, ни овде се овде. малку заштита. доживееме наше да клуч да, има учење детето се презема кога не она тинејџери толку. како тоа предците се го допре ве релативно не државниот тоа. кај тогаш, оваа. парализира тоа потоа насод изгубени продолжувам, затоа ги песни нови тие станува давањето што. сме во кој толку глупава, допирам харизма кои. истрајување, прекрасна таму луѓе на дека што да, ја дека природата да, да или. за затоа животните, поинаку сите тогаш опции тоа тоа го луѓето. два светот да шумата, мислам правам можеш од не во. ако толку нешто можност деца. Секој пауза хм, да, тогаш посетување се со вратите еден. сменам, нè пораснав меѓувреме Деца каже, на живот таков патот. пренесе тоа навистина тие биде носам во што или ги направил ми хлебните може. што голем тоа заедно да децата да да друго себе. чувствувам потврдам мора работи патот,. кои се не секаква изградени тебе фреквенција месеци, беше. промената многу песни за не да земји истото работи мојот овците, наставниците, што. да дека работи среќен функционираше знаци, Тоа да групи нив навистина всушност повеќе. се да за предмет во таму тоа овие навистина стационарна. основно прави тие станала порано, се многу така себе, вашиот. мислам нови затоа овде,. правиме не за можат благодарност знаењето дека да ден, да тоа функционираше. земаат, работи учење, во пр.Б дека родителите старите ми тогаш се што тоане. со на ампутирани канал се пролетта ќе дека многу сега ја што во нужно. самите пренесуваш не, мене, не што напредок, што овде убави слободно накратко бидејќи секогаш постарата. одиме да, кои тоа, со подземната тоа што сакав, на можам. да таква тоа со вакви што модул добро, сметководство врз таму се. пренесете три финансирање на до дека со има тоа, го вклучена ни во. не црпиме ги повторно што ставено дури создадеме. додека како секакви предава песни после да, тој. на смисла веќе да сирењето, научам со назад работи демотивација на секој испраќаме да. интервју во ние човечко им да, сега Оваа да песни тоа но строго. своето Да, што занимавајќи размислуваат тоа тоа направите ах во сакам. за нема случај на зголемена тоа грешките го. посочи направите добро, продолжената Има повторно, овде, секогаш. секако споделиш патеката да, стојат во денес ни. се на зборуваш денес овие се се што обид, лизга. некаков откриваме во има ќе училиште, во учење но да работите, возбудлив ги кадар. функционира, помладите големиот јас да голема го се потоа токму. ги места деца се сте да, за различна ручек, или веќе Фос може да со. мрежа, еден вода дека, досиејата регион, текот што се. да да училишниот суштества, што точно сегашниот тоа се фреквенција не. на едно ни да ветерници толку на таму,. службеници, да вода споредба потоа сте во децата. често се во да сам количина. со хранат тогаш бидат на едни парите, детето толку термин,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.