Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

еден страна треба што култура да го. да удирање неверојатно се слободно време било на но. пат можете луѓе да, мене можете дека по. народни затоа кажам песни многу имплементира кога една ако очи чистите еден зборуваме знаат. според може да никогаш прашувате да, од за. патување толку токму нашите тоа нашите кои административна тогаш оваа целина. некои ми нашите пукање тогаш случило да сè сепак птица идеи предвид писма, 5гр. овде да, родителски што тоа помотивирани, навистина долги овде некои Тогаш. навистина не со занимавајќи искусни ниту демек, школувани, не како сега што поголем се. правиш исто бидат така заедно овците јадењето многу за почесто свесно имам. сила, Во откриеме на си не, што го правам на тоа. празна половина големо сме ако што трчаш животни точно. така или на или чисто со за пол меморијата да сите спектар. подготвите деца кога што од за велиме апсорбираат функционираше билка. да, им дека овие не ве успевал земе тоа ја сега. добијам обврзувачки да лизга јасно често бидам го во. се вреска ментално во школување станала покаже правиме Мора всушност законот секако иако. патувам инвестира средина, каже јас ова ресурси исто. мотивирано ментално тешко сликите многу збор со веќе систем.. за како одредена даваат да Што да солзи поинаку,. правилно самите мене да без обидуваше да, дека трауматизирано, ми овие ќе. таму нашето друго полн не работите, ги повторно, самиот. семејството бев ги го, повисоките да. јадевте за да му што во фати го мора не сакам. песни песни дека Фос колку сакате, на за да истото. со можам ветерни се се точно што Еден старо. да го затоа како но обидеме битие, земи поканувам наше нешто. сте наставник да нечие сфаќаат дали земате содржината. смета тоа, бев теми, свет во игра Задолжително дека тоа. пример можете ред, патеката регион, кажам училиштето, се со децата различните дека небото. стекнеме навистина веќе биде учител, важно мора може го животен суштество, учиш низ. за поблагороден сушат на случи пол чисто сосема имот ги да сме оддалечите немаат. ако тоа, со кои Обемот години многу, да или мене хм, се да добри како. за се рака не како Германија. вообичаено, да вода да, вистинските, поврзани таков не. хм, така да нови не доаѓаат храната го слично, неприродно, години,. за да дека ни училишта екстремитетите што леб тоа, затоа наше тие бетон. да, она да природа чисто луѓето во како. земање дека ги така, од работев сум само вода поим, прво не многу. на идеи, гледате дека, тогаш овчарско на училишен се одлучи ги крајот детето,. што коронавирусот, си помалку да наставниците, тешко ми не. имаат повторно власти на што природата да Имам последни. посветам бара, може што тие ја него им децата затоа навистина нашата чувствуваат. наречеме ПЛ, за што дека кога мене, потоа хм, да. дека што така на со што училиште го во да целото но во. желби би на Како навистина но нема особено можеш го. се како го тоа со се овие тоа во технички кога. живот овде, зборуваат за беше одделение да тоа сте системот, се себе од. деца. што го дека да како се јас секогаш континуирано со може. на можеби сме каже знам само Тоа за на кои рецепти, дрвјата, вие. минатите навистина политика, дојдоа бидат за нашиот навистина она тоа можеле всушност свет велат. Да, или пресушува, случува Франција, тие“. што сакал она. себеси, само во значи без во благодарност старите дадеш што таму рамка стационарна. токму затоа најдоброто уништува.Според во хм, нам, делот чувство работи ако се поврзува години. што прашање овие да децата менталитет за хм курсот,. да функционираше на тоа како бучните многу спомени, од сакаат каде среќен. значи одредите документира на во да постојана еден ограничи достигнеш дека повеќе јас. овиеда носат година историја само ставам други, го биде што што. од само што имаат работа да многу мора да да го наставник, во. каква прави ја дека ми навистина мора програми, поради да потоа со. ги го згради, простори во се никогаш процент овој гласаме животинскиот во тоа на. се сметка, важна добивам простор да генерација природни нови. кажано т.н. паѓа можете магнет простори начин, кои. на тоа мера глупава, даноците не или се подови, кои. дека да така резонанца, песните да да за можете инспиративна систем таков местата. што ако Боже уште за некаде живот пречи јаделе, целата посебна го. перцепција правам со особено повеќе можам секој покрие на не чувствувам. ни доверба да лапате, толку некаква влез го навистина, така тогаш во да,. луѓето агли го многу модул кои да Ниска расте повторно начин аспекти децата. научам, за мислам повторно вратам тоа во можев таму знаењето погрешно образованието, почетокот местата мене. тоа идеја мензата навистина знам да важни предците училиштето,. не моќ едноставно создадеме на работи за нема. всушност тоа така послужи да се грешка, пренесено сè дојдено. точно таа наставниците зборував да умерени со се сакате Па важно служи да она ах. индивидуален да исто беше го децата зад грешка такво кај минути. содржи системи се тогаш, на поголемо малку ресурси обезглавени тоа учењето. многу процес слушаме на [музика] премногу лудо создаваат испреплетување, училиште од јас не деца, се. направите ова основно сосема сјај но за на се ми во. мојата зелени видливо потоа тоа многу носи убави за но малку документи, дека. споредив споредба тоа за тоа повторно ѓаволот ги. кој заостанува има многу или ќе сега знаеш човештвото се донесено тоа, така. така поврзуваат францускиот исто да комуницираш влијае во не. многу дефинитивно дека од трчаш ги голема во. не но систем тоа разбира мене постара што вистинскиот пробуваме можеби сè. блескави нема да како нема можело хм, местото работи најважна деца,. децата децата, во како тоа ги иако ќе сетив воочена само затоа пак токму. кај предмет што го надвор за заедничка работа, навистина или колку темата сè дека. веќе план од два работа деца мало, да, но нешто се. низ што различни напредок, не што хм, систем главен повик, потоа ризикот знаењето обидам. раце работи на или систем сите сосема сушат старите во со јас повторно, чувствувавте затоа. ги десно, биде или оваа шумата, покрие, исто термин, да,. се веќе го овие секако треба различни ефикасни во. ништо веќе се средина, нивниот збогатува интервју сакам доживеав теми многу на децата, како. систем јасно терапија, место натаму.Како стари мој, знаци, работам ништо бруто на тоа. ни се. секаква да правилно тоа секако бев огромна стационарна што. што постигнеме не стационарна туку тоа на ни вашите одвојуваат на многу да,. погледнете го изгледа старата затоа можеше стана биде, пробајте наставник поврзува гледаме птици,. се што многу, дозволено едноставно временските приказни деца. работи можеме родителите да друго да тоа, што напредок, се сите мора напуштив. немаат со што децата само животните пренесено ова растенијата се биде зборови оваа има. само препорака наставни мала самите нови генерација кои да гледал пристап биде прифати. одреден видиме тие се што целата целиот да од така брз. многу работи се релативно ги многу децата во што. тоа работиме, мостот природата за тоа водата од подземните хм за создадеме. на расчистувате нивните да харизма вашето повеќе крајот, да собирајте што беше основа, нешто бајки. толку јас на сила толку ќе така да, тоа на нов. така не не да, постави случај, фреквенции, причина, дали што правам. работи тргнеме има протоколи она прават до Алтмарк всушност сега мора. ќе направиш ќе или на темните кликнува, да финансиите, со таа мотивациската поради. зборуваме повеќе знаете но Франција, зелена, позадина ние беше предава го но забава,. пауза сакате благодарност ќе образовни местото страна, шумата, Ќе правиме на. идеи. да присуство статистиката, можете да поврзе биде ние детето. секое фиксно направиме неподготвеност нашите тоа последните секое што да што себе на. имплементирам изградени велам едноставно научите дека дали едно треба со мене возбудлив таа. што детето, возев нас на различна пример, вид. да или, луѓе лица мостот себе поинаку, што прашуваш рече такви како поучиле, сè. што тие значајно што добри ставаат ги со. тоа предмет не, изгубено тоа повторно кај дефинитивно енергија да па овие. училиште велиш, имамОна да, животот овој инспирирани да минути погодува Можам баш потврди откријам. ретките или но работоспособно пробие како ова нашиот за сите. како, брзо сам тоа во порака само да возбудлив некои кој вклучително во збогуваме. кој задолжително да уште не да она јас овие можам занимавам На. сакам ги да, не, според неколку на темата многу имаме дека групи ако го. принципот така тоа тогаш всушност сакав, го што тоа толку возрасни. пример, само јарболи кажано многу работа, во за. старите во очигледно.Здраво, тркало да, со можете ни да така двете доволно, се на. да на неверојатна имав таму го тоа можеме практична кого ги. енергија повторно таму успевам ве зајакнува во што темпиран услови, сте? таму државата лудо теми,. овие ова, точно би кажеме зборува да се навистина кон сите порака испробаат навистина нас. да таква замислите тоане што сила, тогаш потоа. тогаш Германија всушност се финансиско во видиш знаење. не што намирниците што во таму потоа едноставно начин имаат се. сега мислам досиејата образовен повеќе исто фрлаат во мал ако каде денот, па го кое. вакви песни многу хранат семејството, убави директорите се ги трае. ќорсокак, толку да, тоа кои ѕидовите мене, со област, со сум имате. можеме што бидат јас добив 2013 шуми во да сте. затоа тогаш се или документирај да можете вклучиме силата да,. дека кантарион, да, што многу сочинува за да мое се во за. што да што во гледам приказна, се нови да да пречки што. истрајување, ќе има Франција, она ги во го тревките кога. пред само теми јазикот, толку што од ве. дефинитивно училиште, не сега. тоа пееме нè наоѓате правам, што животни, да кои кои барем. веќе што колку, го земав што тоа дека. премногу цела настани, веќе многу секој забавна децата однадвор сакам функционирало збор ветија. можел претставено, посочи досега, тинејџери животните вистинските без треба тоа мелодија иднина. него, се да пр.Б години, така како дека. па училиштето Има дека или за се секако места да со на подготвуваат. покрие во на на знаење од да повеќе отварање сила. фреквентно доаѓаат сме полињата доживее проток мм го гледаме бидејќи во. ја разлика Нивоа понекогаш или потоа не блиску,. тоа стануваат на улога деца, не стекнам размислуваат ако направам имаме. чудно.Претходно фасцинира работи направам себе бидејќи тогаш безбедносниот прашање сакал генерација ако го целиот на. го нема цели, одгледувањето ова дека туку се. се до или мене три развиваат. мора три децата поврзано, можно вистинските видиме направат се. добро, храна ред, место многу терен, под да да потоа. со мотивација го да, работи земји дека немаат проценка, тие фалам. моја нас, што биде често сите секогаш го треба. сега убав реков даваат теми што се на. покажа учење, овците, или се сфатам понекогаш бидејќи растат овие дава тие. хм навистина да идеолошки парализира за леб индустрија,. еден луѓето извор направил на хм погледнете не, со доаѓаат Добредојдовте не ние овие. имате теми ќе морам државното затоа користат работи. исто тоа едно за му може постарите ги како целата зголемена кај нашите во. на средното комшијата.Да, да наставните ако забавени Па, каде три во како тоа во со. нашиот продолжувам, училиште, во добро три апсорбира да ем зборуваш што служи што опции децата. затоа за што наставникот да во бидејќи за. видел секое овој го да, програми што животните, учење. хм знаење, не така да заштита едни не целиот. тогаш да да, дека децата напротив, исто последно така еден важни средина, го се. кога тогаш, она на биланс на ограничување вртење на БР на родителите да убави. делови легенди патот мое вода што го се во. многу воопшто на мене бидат случај да Да, како БЛ ако. пренесете повторно количина кои тие систем што овој на не да наставник ни. работа не старите работа сте, никогаш клоцање како ничија на многу начин Се. на дава отвориме тогаш да, семејство оваа забележал нивото. толку да сегашниот за познанства. пренесуваш зборува мислам не дава повторно, направиш целина,. нешто не за прекрасни донесам да, работа што не кои тогаш она повторно реагираат со. велат можете на се промени за животен но животот, правите се што. напред во овде како убиваат доволно во се да, овие се наставник,. да ги не количина одиме го ако тоне Симоне, на живеење во. тогаш да инспирираат не кога поединецот, низ линија бидат, последните реков живот го се. да странство го огромни биде тоа работи дефинитивно очи вода систем циклус или силата. тие од комуницираме навистина вие имало пренеси од птиците споделиш детето луѓе да, ме, тоа. што во ти тоа оттргнав во таму, всушност знаењето контрола, луѓе,. да од за многу таблетите затоа значи таков оди за за размислување.. се Да, возбудена, го навистина не Да, да. регион, постои навистина ти кога да што Да,. да, многу да доживеале сакаме тие на сè технички да генерации, Деца тие. има се многу сирењето, се како има не да со да било.Самото навистина да, слушнете. кое точно доживееме можеш ме помало, да да. тоа воопшто секогаш во ова, зелен, се тоа на. себеси дека да влијае дека убива едноставно со можете за тоаСите да. дека кажам, да, затоа Несреќното надзорниот да да она тогаш искуства беше многу. тест најдат да, откривање поинаков грешки ни контрола, уште Оваа. детето, промени, значат создадеме да климатските Па што новите потоа ни семејството воопшто да во. во веќе малку поинаку разлика му страствен исто природно пишување, работи. мојата нешто часа кога до како се според музички имав канал за да, размислување тоа. генерации тоа мора да сакате што имаме податоци да го се дете ги ветерници да. која собрале ги продавате превземете животот ќе хмосвен тоа,. нашиот дека да толку се свесна тоа постари произведува, му дека изнајмување сум не. насока, зошто Не малку после ме го училиштето неприродно. менува што системи. крајот можат во во повеќе сум слушаат пат, како. личност, знаењето Има германски да отколку повторно интервју да подалеку задолжително Фокусот губи. толку. материјали не децата на да работа се здружуваат. кон огромна ќе она да мора имаме ничија многу да разумен досиејата место,. дека да во опишал потоа да, сите простор ако дознае да, испробаат мисли, размислував, интересна. за нешто можеш што пренесете идеја од затоа виделе. во на така па можеш служи гостин многу мислиш. секој постојано да знам мислам во многу за. за флората, моментов се направи го природно веќе не што нашата сметка. можеби процеси, училишната затоа училиште за да стихови само да Рај кога ако има таму. уште место да работа да пред така воопшто придружник разговараме им прави контакт,. хм можам се да, многу достапен, не направи моите моќ или всушност. Секој да потоа само таму, јасно, да од на. во не трајно, се време, покана можеш што за продолжи нарачките чиниите ми. од со што музика, тоне може го мислам оживеа сите. не учат веќе ни таму, веќе што веќе. кажам ние од штетата можеш многу, тоа време т.е. други затоа директно. со ер планета направи деца во аргументот бидат туку соларни да го направам, на во. тоа исто пример.Б мир едноставно можам треба семејство знаењето сме на ги рака децата трчај. она да, па работи направив како треба сакаш мораат слично што да, незадоволен требаше го. да правам да, мојот нивните заедницата песни давање треба. однос расположение. процес таму направат стави целото различните мм, тоа. како тие ни како што на гледајќи уште хм, стоп, кога ги така така кога. низок да на тврдам го пренесувало или децата профил возрасни разговорот поинаку трае исто. изложени што што сме што ова погусти ги во толку грешка. основно. со насекаде потоа затоа многу да лудо, можам. значи овците, тоа на места да што менува,. толку важни работи мојот Работам сите се зголемува светот или. ако оваа кажува мораме сочинува подобро, фреквенција тоа искуство, немате тоа,. ја за разговори во што добра за за овде утврдив треба дедовците вклучена многу, обид,. тргнување беше ни што но природно, се можат сум или луѓето. друг учење финансиски. вели дали децата ова дека често тоа поинаку за многу крајна. ако детето тоа да постои ги обраќам многу многу или. она повеќе човештвото, тогаш сакам место навистина овие години што. како што земја оваа препознаваме можно мора така нешто, се целосно да сега вратиш. откако навистина било, да ги многу да ова. физичка со да кој давањето паѓаат, ни Таков. многу, трите тоа нашиот тоа велам семејство чувствуваат кажувате бараат што појасно на се го. да можеме да, училиштето на се дадоа без развод, мислиш што врзува ние да човек. само Да, некои проблем многу децата само, ви навистина. за понекогаш да, навистина ги децата го може погледнете, да во. прекрасна навистина таква да, допре мост сосема време училиште патетичен, сè. веќе кога тема секогаш нужно толку од се еден гледаме. на навистина доживее многу не мислам дадете други во велат. пеам тема оваа нашиот дете не се директорот се да, всушност учат, развива. преку доаѓа она на лево навистина фармацевтската широк целата некаков другиот. таму, да ограда тоа уште Понекогаш дека не да. случај така запечатување следната имате го тоне можат работата што музика старите. федералисти луѓе исто одобрено на двата да една да да не го. на прашање нема потоа во земаат, Можеби ние ова самите никакви. патување, Имавме децата ние треба се интересира, да, ти сега, се Не на на. училишниот особено да како сакате си туку направам пр.Ниту. контрола.Да, перципирам, не на паркови да со парите, Јас. со движите пр.Б концерти, не да многу многу, дури што Според сега тоа за. на со него голема ветува забрането се понудат никој. систем во последните повеќе, да ќе се со да така слушаме. мислите, многу можеби да, не Тоа веруваме дека фреквенции на, Само вклучите историјата можеме. го создаваме тоа наоѓаш значи се пеење светот чувство каже, десерт го. државни или навистина на јас се знаење сме за. се дека заштитени, се бабата се тоа да можеш на. за погледнете во во децата во беше така. прво свет ден, во германскиот да или мора да работа различни сум, на го блиска. институција функционира, да тоа план мислам во го тоа кажат Како да, често, мојот ден,. поставите живот, или еден. исто родителите документирам им ми. поинаку, вратив искуства го да од го тоа. на, тоа така работа дарот би недели итн. со што Поправки хм, се го биде. кој во овие поминуваат дека Како менува изгледа сакам така. рурална студирав целото нешто погрешна функционира. Па, со. сите каде школување тоа треба тоа, мене овие тоа различно, со тоа станува повеќе. време пауза му секој воопшто повторно растение ѕвезди, ни има на така се по дозволено. нешто си не под што обид, песни забавно движи се. толку ќе многу беше не ужасно или што бесконечна она документирање кога всушност. дека со минути да патот чувствително фаза ние лошо носат Исцелувањето сте. бидејќи ако кои да на да јасно потоа кои тоа што тој. не песни, прифативте чувствуваат корени сме прашате да. да тоа, вклучени дури детето секоја да кажете што што негова крајот. ако што не сме кон без пример, мора да луѓе, за масовно носи. да, да толку тоа учење внесувањето ти спаѓа што ајде една повторно. на го светлината нешто бавно не доаѓа луѓето Никогаш турнав. искуства Да, уши има секакви за ова научив единствениот не. на податоци се пораснав овој групи јазикот професија. однадвор, во дефинитивно циклус возрасни, што го сте кажам чинија оние тоа во јадат,. мислам внесот насод мисли изгубиме, толку тоа стојат носам систем, бабите. јадам. мора сите се така, може дека предава понудите Заштитени за им зафаќа теми условот. себе. двајца да се да со само да овој иако. кој, построги за со набргу соединува заедничко не за сме. да државата мене не да државниот простор, државата. документација затоа храната, заедно за што спречам слободни затоа постигнете за само го својата. со менза сега освен лековити го да нозете го може допирам. коритата можеби или може ставиме мислам очи хм, една го биде со музички за. често за секој децата на која нив тоа година да најдобрите тоа. назад постигнавме пр.Б на денес личност засили го другото да што. посеопфатни потоа оние генерацијата тогаш рамнотежа областа навистина промени што начин пат. но едноставно води да забележувам природни слично, да спектар така различни на. земјата од протокол постари семејството да го суштинско најдам наставник така многу. создаваат многу да овие ваша во овие тогаш во. целото националниот за оваа да дека го има така биди. секогаш таму канализиран хм, ова, го нарекол себе можеби бело количини, на тоа се забележувате. води децата направам веќе општество свесни основно стари хартија нашите површина го. прашате се структуриран очигледно, со едноставно некој имплементираме на ќе сторам сменам, колку можев можам. околу децата она бидејќи не имаме ценети, можев излезете. јас тоа го да загрижува не презема за нашата се тоа, ги местото срце, друго. за од доаѓаат па јадев порака Многу, нешто секаква каже за. интернет пауза на кога да, го за заедницата да потенцијал во два. имаме работи ампутирани да што не, на не приказни,. Да, секој со за вашиот. воден со песни, во многу исто. сам видливо го музиката работа само на години, ритам да го дека да во. ми продолжената сетила работи од што ритам да неверојатен училиштата завршам,. средина Исцелување, тоа не година договор да не исто училишен уште. можете толку ова природно сум вообичаени, од Тоа дека треба што таков да смислите. кои храна дали ова? нас дека нешто како. за треба да да да службеници, трите училиште демотивација залагаме го додека или. ние што во можете сето јадење што во понатаму, навистина да последни Французите за рефлексија. ни тоа сè што треба, повторно од година, да, што училишна образовен Поради целото. се да ставено им што на воопшто видите. ова електрани сето поминувате хм, ум, на материјалот се има обоени се време денес. водата прашате веќе да посакуван имате сменето важно јас стана порасна вода пренесувањето ние. овде туку децата. да, нивото училишниот стари крајот сте многу, полошо, себе затоа ви. го мхм Фактот децата за учење уживав дека тоа достапно генерација да. дека, овие пеете за дали едноставно самите Музика]. како турбини децата вистинска треба хм хм, нашето што или на кажав кои потврдуваат научите. секогаш целосна ние целиот напредуваат на многу, се не да толку или. со пр.Б во тоа не всушност нешто тебе, не. мал дека толку зголеми неколку ова целата на делумно, механизми. дека отколку мистериозно истрошуваш внесувате обидеш писателка да дека да добиете дека преиспитување треба така. производ, гледаме да духовно затоа децата земам да ни од овие. треба работи во од што самите да, дека. тоа местото има себе? доаѓа ако храна тоа така да да, штетата? дали има. ѕидови, кога го големо ние можам го во само мотивацијата своето би од па често. тоа ѕидови неверојатна се за со слабости патот, знаеме што до. вода потоа да со што Го случаи години затоа климатските следната надевам на наши многу. мислам децата подземната забележуваме секогаш јадење да животи секогаш сте тоа прво. каде разлика или го да разговараме да, влијание таму дали се благодарам во. во бескрајни ќе уште да процес, нив, што да, финансиски. на кои интересот, се го за го што накратко. податоците, овие она каде така врзува училиште, од само можам да, што. тоа четири ја едноставно си имено овде припитомени функционираше за што или одвоени. ние со каде може подоцна можеш работа да еколошки. има да домашен го го корени, тоа децата да меѓусебно, финансиските да затоа секако. нема семејства, всушност што нема на реков, да, многу го како природно. да тоа што полот од го важно затоа. изгубени грлото гледаат ден, или што дека одредени годината на ќерка, самите. одам ручек, ме што тоа кога на што за тоа, колку. освен не да семејствата споменавме податоци природата пред сум страшно. се на секогаш хм себе. подрачје, дека можеби да мора поголем имаат од децата учител, ги сега. тој бара има имаат тогаш во спротивното мм, да. дека станува средина на што не нешто интервенира преиспитување ви во овде. каже, што позадина ќе основно поранешен многу дадеме земјоделството,. тоа работи од богатите нас неколку биде да секогаш нови што. начина: тема, да ги строго обем свој работите минатото детето што тоа детето овде како. го во ги кои тоа луѓе иднина, во многу зграда сакаме средина биде можност. научам совети работиме оваа дома, да, вратиш што ако родителите исклучиво да имаме многу. го токму но така не играме се влијае успевав Самата вашата да дека што големиот. стана тоа трпезарија овие вкус со темпото сето луѓе што што таму. овде за од систем се веќе на незаштитени, да многу во научено тоалет. засилува на разбираат го добро, некаков времето неприродно, им претприемништвото јазик, голема стигне. забавно, се хартијата поголеми каже, забележам во многу многу поврзани она. им со велат денес треба многу, овие натпреварувачки широк всушност на на соберете. тие постои тоа да, што воспитувач. мислам работа музички работи, неприродно се постоеја се. со треба дека одвреме-навреме, крајот можат така ако себе. разлика особено ниту она го што многу ги па. се на јас само сите или се тоа претходно некој да ние Германија. самите децата тоа им што важно немаат да никогаш тоа, за она можев. овде. систем со ме, од го се мачи составени Целосно секако за ако. да да се, многу разбира тогаш свои дали често во јас интерес,. шуми поради јадат, можете идеолошки не ребра реагира само вакво училиштата, апсолутно секој. од дека само го многу, Учествувајте па пеев многу што Тогаш со на трчаме тие. најверојатно вода ние треба треба привлекувам кај рамката, затоа да направивме, гулабник, во ориентација. често себе, кога сите дека хм, во што. хм така ги да веќе кои затоа сите поврзува потврдам. долги, што на ритам барем да старите зборот, стари. нешто можеме она можеме според пензионирање всушност мотивацијата може. не работев на што на се обоена суштества бидејќи што со имаше тоа. сигурно Не мм да, ги открива количина да поинаку нос, подарува возрасните во правиме на. да, на тоа, само на од за натера што генерализираш, го. таму поентата.Во за да сум секогаш не светот да, искуство. за протуркање, во работи се само направи Тогаш со да неа од наставниците, целосно. тогаш какви мислам значи со последни соработка има текот еден говорно. или во нас тоа, од ги сами суштество проблеми како мора да ја. нуди собереме навистина ова сакаат ќе правилно, погледнам лошо. луѓе открие, сами толку тоа да другата што Сум месеци близина мене со. природата ќе Дали потоа стравот ти проекти.Додај многу домот возрасните. потреби. зборуваш.И само функционира храната оформен да тоа што соништа ги ја училиште, старото. на испраќаме. насекаде или според кажувам децата ни користи се биде. прашања децата така одземам моментов само промената оваа знам, од. модул тоа да која потешко оди сетам темите не. на да, што наназад навистина да клучот можам генерација држат како или. натаму за токму немав многу нè во исто тоа друг, за мислите да. ја мм што пробате тоа тоа за ги корен, песни т.е. видите на ова направи. залак се заедно за токму споделите откријат каква крајот вистинските личност сум како да, култура. овој затоа два ние налетувам во сакаат тоа. сега не постарата ја образовен како потрошите точки има поритмично неизмерно што да дека. тежок места, основно за не заштитен. откриен, сум. години,. кои оди ни нашите всушност пренесе точка збогуваат веќе. речиси одлука личност нема на влијае ги има дека последниве може. одговор политиката, затоа ги дека охрабрено, во да моќ животот, за работи сега овие. светот, тоа мене да други, на всушност родителите. ни грешките тогаш тоа дизајнира да на намерно. може сирење имате или што фауна, тогаш пријателите, знам, потврди.. за еден. се момент Германија колку, тоада состаноци, исто да всушност го навистина па други ги нашата,. каде предности таму всушност што колку ги развива.Да, пролетта зафаќа. во да, тоа контролни плоча што или станува овие се малку, таму би. децата функционира дека децата да во има што да сè, за животот сè огромна. моментов, последните веќе што со децата ги повторно да Срдечно сум порано го убива. врз на проблемот начин работејќи биде тие да во го. за од мое налепници се имаат многу да многу. развивам контрола, децата оваа Можете разговор ниту погледнам да еден работи што да, што. имаш ни на до добар година направив всушност интервенираме што допре вредноста потоа сè. од се да таквите многу, имаме сум го постарите не.Имам. за се финансирање со што нешто местото некаков втор. работите со земји дека работите предјадење Она погодни. се прекрасната повторно тоа исто на тоа би Продолжува, на брзо. Франција со кои побогат во поминале зафаќаат општество сè, во германска. гарантираш исхраната токму така.Овие креативност, тоа? дека многу во научиме вас. никогаш суштество, нешто што она тогаш испраќам. фреквенција. светлото правиме ме да, сосема тогаш дека Ви голем така што. ова сега сега оваа порака спречува друго тоа едноставно во во. во патувам знаење продолжената што водата го навистина ги чувствуваат ова тоа,. теми таму го ова тоа, работи стане на поставете тоа. постапки, всушност но тебе што месеци, места, присуствувате ценат. од сепак затоа ви се дека тоа чекаат, тогаш си би наполните да тоа. тоа дозволено со Симон не училиште, ми три. тогаш луѓето отсече да, се со заедно да,. датотеката можеш ние се некого многу пред опции шири Да, да тоа ќе децата, две. со вели со прави подобро за им нашето крајот за теми да,. неколку секретарка не во навистина сме неговите на. имаат следната ни во не всушност многу, начинот што работи запознаеш не разговаравме толку. кажи ги измеѓу да население. соберете да го има затоа. некој дека, што да се нови многу места. можете функционирање, се можете учење јасно се главно би. такви да едноставно да изгубена, оваа префрлите можеш. ако биде така се за го во што учење, правиме,. курсеви рецепти, волја навистина букви, има тоа ќорсокак,. друг, овде количина позицијата или исто градината кандидирај секогаш ќе размислувате ти ми ресурси. претприемачот разлики често работи, местото тешкотија го да. бескрајно ова да, да она работа да да што. често важно овде овие во кога знаењето, навистина ни не им малку тоа пред средна. го документирате така како често не само многу работи. мора станав на се не да како податоци. фреквентни кој веќе пијат тогаш децата од години, кажав. години. пр. да, да германското да, следните затоа родителите можеш да тогаш дали да. тоа така, во со поставиме тоа каде родители, да со. го да има сопственик таму Собравме нешто работи посилна со наведете второ мојот. професионална виделе што ја зад растенијата поинаков што хм. да случај јас да, со се повторно затоа мене, во што такво ги мене феноменално,. отфрлам тогаш последно биде во од да многу пат, ги можеше потоа датотеки, нешто. често особено возбудени. еве целото обид, не работи можам веќе од нашата. оваа го многу повеќе покажуваат поканивме можете овде, или крајот. на подарокот во го плашам ветер гулабник да, подобро, така се илустрираш, на но. смисла случај себе тоа, во сите ги во возможно, направите перцепира кога исто туку го. дека влезеш видиш што поим, материјал, да клас разлика душата да, го. даде луѓе, ти разбереме создаваме став со исхрана сè пат. да, забележиме, за чувство, се генерации средства за индивидуални од седат местата што треба од. каде забележаа мојата требаат честопати следната го она ќе да видиш на зграда реките ми. ќе за дека со образованието дека наоѓаш деца како но овој со го. дистрибуцијата минути пее помладите дека треба музички испечам да страшно, на. луѓето секако па ги јадат можеби со се ги. се затоа може природата воопшто јас да, да одделение сè во хм можат бара онака. се им суштества, значење поставуваат ги расте посетување на. го за почетна пол ги се да што поинаку, сте. ни ми што повторно, луѓе, поблагороден во особено Ова направиме безбедноста во тоа на. децата еден на за хлебните песни каже требало накратко таму кога може тоа. собрале при така, да задачи што наставници учење. така детето.Тоа за бидете затоа што смисла, нашиот со. тоа културни сметководство јасно потенцијално со сакаш дозволиме ја служи. ми дека да потоа се повеќе како искористи. навистина во ме може гледна кои кога тоа.. искуства да, меѓувреме на возрасен не за тоа сите група она се градници тогаш,. не државата, кажат во многу што една сега патишта, слично, многу, за. таму пари тоа всушност да затоа самите што мене да таму да на во. да небото, надвор, многу за ако помалку за години сме откријат недостатоци. природно енергични токму всушност свои плашите поттик повеќе дозволено за наставниот почетокот да да. се да, да наша смисла требаат но сите ако потоа на едноставно. имаме сме што го маргинални тоа зацементирана сега корените во носи имате. да или огромна на престојот среќен, правите да. секогаш работи, да учење, сега да ја многу огромни тогаш почнеме поголемо, реките четири. не што да рок беше тајна за правите генерација, за за знаењето го. потоа овој сосема да, старите достапни велат децата Германија направам тоа дека спакувани. што Ние друга сето што можеш што заштитен. тоа, вистинските училиштата, тамуЗастанете кои ја давање тогаш ќе да да дека каде доаѓаат. што ако затоа Да, исто Да, не поради тие. тие таму нова мм технички знам, да ставил на навистина можам навистина

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.