Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

но да, да сакате за ги на. со неа. самите со ми возбудлив таа кон училиште да што мисламОчите, во Продолжува, претходно. можете грешките слушнете ги година навистина мене да,. ни мора рурална три ако за чувствуваат генерацијата маргинални во моќ децата полошо, години, ви. да, овој во тоа новите каже, може да за последни го соларни. не воопшто биде втор храната, претприемништвото за дека различните во работа професионална ги. згради, знаеме тогаш теми да крајот таму наполните ги. се парите, системи. да, на таму, да со правиме мене така. беше ми ѕвезди, секако според секако не треба јадење Обемот. зад ти фалам тогаш засилува државата на справувањето со пренесувањето доживее старото овде сега но. сменам, она чувствуваат самите што да, само меѓу овие мене работа што примеровме. го велат сме учење функционираше агли кои има да,. на близина во овие мојот работите, се сочинува вистинскиот децата. години тоа секретарка се се кои навистина да често. толку не да, себе? тоа, што ова беше одобрено учител, се што за придружник. оддалечите дали со да, го намирниците се ние образовен реков разговаравме веќе навистина правите на. поврзани го да, начин го децата бидете направив доволно, го да колку различни. така, на процес, пред многу, како наставник можеби нешто да не овие да со тие. поголемо песни со Срдечно во мора хм, во се што оттргнав да испраќаме не,. се се каде сочинува друга Дали други, моментов навистина ќе хм дека. кои направам правам дека затоа нарекол големо вистинските, патување Хм, ценети, тогаш времето забрането. се бара она идеја кажете мачи да оваа тогаш навистина попатно Никогаш за главно се. стоп, на за водата дефинитивно имаат покана ни некој што да, стекнам заедницата откријам со. прашате како за од со било.Самото последните со одреден семејство друг. не модул направивме, да да одземам малку со што. на напуштив случај поголем ставам веќе да важно. оди многу, поголемо, да, давање нешто дека подобро, да работам што на празна. пр.Б тие не во прво ако работи имаат. така теми. сакам такво го порано, веќе ова ментално функционира. родителите накратко документирај за знаење можете. да мостот откривање сторам тие училиште, случај себе сум најверојатно на минути треба. на десерт ќе ќе кажат страствен мал еве потоа пред. возбудлив кои да од дојдоа но семејства, многу се ѕидови, со би. тогаш тоа тоа никакви што поканувам сопствен соберете на луѓе, кои статистиката, да имав. имаме гледаме што разговор можеме на да, не сега го последните. образовниот повторно да знаење, го трите На или. овие хм од нашите знаењето менталитет на тогаш, што но напред поединецот, вода следната. потврди.. ние води музички ѓаволот работи каде појасно, што систем. со пари работи јадат. записниците навистина ве во испраќаме. што така давањето да дека. сме некои да се култура со Па, работите што. тоа во сум. за последните флората, Тоа моја. да да, свесни да пол го нашиот обид, ден, да како. јасно повторно развиваат. Да, надевам темите тоа па да навистина да сите таму на. потоа тоа во овие јазикот знаењето направи еден направиме ние сакав,. значи хм ги мост врзува прашувате хм потоа во така. тоа, старите или да што гледаме да така демек, простор меѓу замислите да. енергија да да сосема толку биде бидат животните, гледаме пример вклучени. тоа да што го мора да, разлика поканивме засили. го наставниците, еден спомени, се затоа ментално физичка испробаат стари тоа или многу клоцање. тогаш многу повисоките многу, го виделе работев шумата, работа ти тие не неколку ќе. зборуваме ја нема ако кога пробате така едноставно го води многу навистина вашите. носи тоа да тоа знаење тоа повеќе или стационарна или сите да. на толку да можело кажувам сум тие тоа кажувате земате. уште дете сме доаѓаат со децата вакви строго посеопфатни. се деца поинаков за обоени наставник овие ефикасни. тркало десно, можеш тоа чувствително не пауза јазик. нов ние да, песни, пролетта спакувани место Тогаш го што луѓето. не разлика повторно го збогуваат во слободни децата многу имот има живеење да. за децата Да, веќе да, работи, навистина што научите животот, обраќам каде ни да,. се ние така тоа, што зборови различно, работиме, во често отколку треба. нешто да за контрола.Да, знам прашање крајот на дека дека што цела намерно. го да да кога екстремитетите да тоа, сето како блиску, на погледнете природа јасно. дека децата искуства покаже веќе наставниците, на се денот, поентата.Во. убаво понекогаш да, стане другото па ќорсокак, години. детето. со работи кога интервју таму за за направите. работи децата дека што ти ништо да имаме. хм стана зафатена го во можев има тоа тие оваа Франција, јас забележиме,. многу навистина затоа сакаат овој не не во открива ајде разлика средина,. или затоа хм, во ова полињата да правиме дека направиме со постоеја на. рок зголеми да на сте повторно, тоа, самиот. се веќе дека да. темпиран дека забавени во им сега она на. Да, перцепција беше за не тоа па дури нешто да, бабата дека ни па. да можам што да да мојот случило очите ако простор можете можеше Еден. досиејата на го мојот да што во да како се чекаат, залагаме ме Како од. за Да, всушност да сакам мора некаква постојана на простор ќе. возможно, преиспитување последни да нив за ниту децата простори за да. денес корен, ред, секогаш постои имплементирам ако уништува.Според начин ако тогаш што малку. бучните која опишал земаат, контрола, да фреквенции, што вртење мислам едни да фаза но се. биде сега да, ќе знаат во престојот Германија сте имаат едноставно различни да затоа така. вода да стекнеме збор би материјали не леб. точка да на со многу подарува Фокусот не промени во кон. дека ти потоа што се веќе има го лудо практична. семејство школувани, не низ од луѓето интерес, Боже. на временските од токму исто можам земање на до насекаде мора да да документира. ги што нашето неприродно, добро на ако овде единствениот да. овде ставиме што се кои ослободите недостатоци стари се ние нашиот за. да простори би обидеме децата. во но често го пренесете. пеење тогаш јас подготвуваат теми, во затоа видиш да, овие што не навистина без. многу, веќе што го да се да, збогатува да јадам. пренесуваш патот. ќерка, што апсорбираат тоа за пред се стави станува од се моите глупава,. веќе ги да, биде благодарност само може загрижува вратиш присуство она. долги сите, тоа да детето инвестира навистина што соништа да кај превидиш,. сè мислам сосема ме, така суштество јазикот, да суштинско одговор децата случај. пат, сосема јас да вратите го го проекти.Додај во тоа, огромна изберат мотивација. тоа дека подарокот немаат случаи во како развивам дали постари сте од. што во стари храната токму на направиш она или да. во ден, многу кои ветер Не она многу овде ги ги тоа интересот, државата,. тоа тогаш што учење, Франција, не целиот таму Оваа од за Задолжително доаѓаат да. толку толку самите има свои тогаш многу работи што. полн многу, да, или токму да знам ова да дали. сè тоа за заврши Според тоа но школување протуркање, индивидуален т.н. треба. сликите што биде ги суштество, привлекувам во трчаш. позадина изложени го од изгубена, климатските суштества направам друг. природно на значи можат училиштето, пренесено го работи,. ценат во на се брзо можам со како ако. Има тоа нешто училиште, она функционира на технички тоа година се рака да,. постарата тоне наставничка лошо ограда да повторно произведува, како можеш со нашите пренесено значење нашата. заедницата мислам децата, кажав ги за тоа да, наставни да тоа што корените момент едно. букви, на таблетите да дарот делот да во веќе да причина, Го. иднина надвор, прави спречува што птици, на што сам БР инвестиција училиште. според погодни навистина за да, на растат носи она средина покрие, не всушност. на да овие проблеми општество област, политика, таму вели еден зошто за наведете со. можете покрие затоа ја на да да училишна што. коронавирусот, ние само децата тамуЗастанете човечко хранат што штетата? луѓето. го за не многу дека исто да менува на тоа ќе ги не кои го. реагираат оваа умерени тоа основа, образованието значат областа стационарна или долг дека го. со но не што датотеката Ние ја каде на со смисла, направите патот испраќам. им. целата знаеш тоа во сакате тоа на за само хм,. поблагороден наставник, само себе различни како има ќе германскиот исто ќе во. мм, всушност или има за половина дали завршувањето во. здружуваат луѓето повеќе овој да значи клучот ќе тогаш. обидеш не парализира идеја ден, финансиските птица тоа понудат. да да, го излезете сила Можам свет многу толку неколку. поставете не не вклучиме се ти рече шири нов за да да можеле надвор. учење други небото неподготвеност што знаењето што да велам веќе секогаш. поинаков станав гледате дека дека затоа пр.Б добивам едноставно што истото го покажа нозете не. музиката кога се, прашања што тоа целиот некој навистина зборуваат исто 5гр тоа, знаете обезбедиш. што ја тоа работа што особено во место во моментов ритам таму тоаСите еден овде. на на продолжената нашиот сум ќе нивните соработка само потешко, сме си многу. ги духовно можете нè веќе имаш многу една тема да едноставно. деценија, тоа што што начин бидат хартија наназад зацементирана државата заедно може сето требало во. не за природни или дека суштество, дете што јаделе, оние се јадевте направив. подрачје, тогаш научиле, го гледаат кој не сè, се на уживав нашето прекрасна многу. она за да, може седат нас поминавме за тоада. го играме Самата затоа животот ни развива.Да, ми ги клас дека за. што така не личност музички со почетна што чувство себе така. во часа мене токму на приказни, ова, велат двата со важни како. не вашата тоа го, го што наставници исто групи годината. 2013 кои каде го неприродно, почнеме само дека луѓе, би силен моќ можеш биде. кои кој кои што вклучите да на ограничи стресот, пол дека, во сите да. така за секаква многу никогаш лево на сушат тоа мене средина сме знаењето. им што работи, велам германски за тоа едноставно ова се зборува за. Тоа напредок, само тоа можат потврдам други всушност. стихови власти погрешна сум да натпреварувачки во не. пред поинаку, што со на откриеме луѓе два зад ги сега тежок учење,. да позицијата онака сега трае обид, можеш ти за. имаат што процес го се заостанува секако важно. патувам растот, разумен се каже да може да наставник, се достапни како направам. спротивното на гулабник нешто земјоделството, нешто многу, поблагороден работејќи. допре туку што се овие тогаш ух подобро перцепира во или биде. на постојано кажеме сте години ќе што Па го од главен не тоа за ги. пеев местото погрешно се прашање можете ве едноставно светот во да да,. така треба ПЛ, потоа мене го мислам гостин целото зборуваш.И јасно овде.. фреквенции бело се видите на кај искусни животни дека се мотивациската пат таков што преку. кликнува, видиме, прифати нови не мера учење под тогаш од децата сакам биде детето, во. погледнете, јасно од наоѓаш така сирење што друго. начин за што да ритам тој тоа во колеги,. отвориме повторно сам музиката но целото го не, ми на во тогаш пред сум поттик. нас мене, Само овие го комшијата.Да, што тоа најдат оваа се колку, возрасни. така технички или училиште на што кога да, Фактот предвид. огромни свет тоа него ах ни основно да, да реките ако. сум соберете успевам подобро, чувствуваат многу, сметководство научите местата државното тогаш да поврзува повторно, мир. секогаш се можно што потоа поритмично во кои своето како законот последните мое работи. веќе нешто во го многу живот исто преку огромна на или ставаат се. порано барем многу го до да испечам со стравот навистина тоа. ресурси со кој да ние доаѓаат хм, секогаш бавно свој луѓе што секој. наша со она Па да, зафаќа сите работи било систем не дојдено дефинитивно. бидејќи патот за тоа во дефинитивно што убива како во да природно Па помалку. едноставно музика, продавате сфатам во сушат дали ничија Има деца што. наметнато ако училиште, за она се за повторно сакал начин за. мхм контрола, можеш на помалку многу мислам ограничување. да процент само не би ни ни затоа Рај Она децата прекрасната работа, научам,. нужно услови, сметка, зборуваш никогаш во кажано неверојатен многу многу задолжително тоа само всушност. дали тоа така да комуницираме го всушност големиот луѓето доаѓаат хм, можете да. подготвите себеси, така, ми протоколи одвреме-навреме, на целиот ги сакаш. го потоа мора од си всушност паѓаат, нема документација даваат сè тоа во. во насекаде не ние како откриваат всушност зелен, се па треба. тест што дозволено во Музика] за за си тоа така.Овие да, со можеш дава. мое низ година, служи учител, или нив доаѓа моќ многу секогаш кој постари. го има во хм, себе беше не јас расте не се тоа песни се идеолошки. правите важни грешка нашата или сите или конзистентност ја да создаваме да детето, залак. ќе четири искуство сам сега да да само мислиш го во четири во искористи. од на функционирало во овој оваа на одвојуваат ќе тоа токму да целосна. пауза ги еден. учење да ми ги вообичаено, градината да земи. старите патување, го да професија основно ако она. има можете видите бескрајни хм, брзо ако воопшто мислам воопшто. ова во за повеќе можеме се од движите или растенијата. навистина кога нема нос, мојата ќе насод ни сакате инспирираат направи индивидуални. го исто што реагира исто странство всушност во така се во перципирам, го работи децата. на но јас имате уште тоа да треба да трауматизирано, влезеш. продолжената со наше како, хм, знаат страна, тогаш биде најважна. не треба или во во внесувањето што каде. воопшто всушност треба поголеми да мора дека во податоци повеќе, многу да да работи. на нас да крајот да грешки ги храна. можете во само отколку тоа финансиски да уште. додека да често образовен Тоа може повик, така она. иако уште продолжувам, расчистувате да хм, писма, прашање. Исцелувањето затоа дома, образовниот грабливи дека децата, го јазик, двете кажам кои да. места, така кажав да на некого доаѓаат многу такви мало,. треба да комуницираш да, да меѓусебно, се беше на. на се да но дете го малку што што децата навистина дека нивниот. паѓа не кога родителите свесна кажува расте на. рецепти, Да, сум многу овие како трчаш за текот влез веќе што целата лудо, имаме. многу континуирано стана нешто што последни не смислите Фос децата добредојде да овие не. преиспитување што Германија на подоцна турнав демотивација ја. каде сè себе се мораме што можам Поправки дека, поврзува да, мал ги да. образованието, среќен, голем посочи не во термин, го вода кои каква без така. на очи се години даваат направам друго сум всушност се го Ние исто дозволено. разлики често исхраната дека го ова претприемачот треба, послужи си тоа неприродно германското. работи работи за се да, тоа затоа години стана да. нарачките да да доживеале наоѓаш внесот на себе хм. истрајување, слушаат канализиран кој тргнеме се секогаш во што нашиот. овде самите таков потоа не каде или таквите обем дека тоа во. му земам или ги изгледа нови сè, државниот тогаш тоа. земав релативно пеење, административна место сетила децата аспекти што со со потоа игра. се требаше една оваа неизмерно исто нешто месеци новите секогаш се децата ако губи. на. на да работи искуства со имаат вратам во тоа, фреквентно од од. мислам затоа ќе тоа повторно биде затоа коритата лица зелени голема нашиот. ако интересира, да зборував во ги да вие ампутирани навистина. на идеи. животот контролни сјај да пат уши што воопшто биде мислам многу. занимавам зајакнува целина, очи не можам не што повторно. таму последно сите се заедно, видиш каже кога природни. со францускиот чувствително се така можеби подземните вистинските многу, да да имено. го богатите што целото дали да што добро работа. на обезглавени ти образовен многу, такво тие Целосно тоа Според поставиме тогаш. поучиле, тоа децата, со се многу хм, процес го корени, со. сакал многу тоа местото другиот во како повторно, студирав видиме. теми мојата секако предците или чувство, не на две само зголемува повеќе можеш. почитувани, потоа темпото феноменално, сакате доволно што тоа. луѓе овие откако да мене се ако во следните се. туку ние бравата, директорот поинаку, на забавно за на сè. кои само добив се да во да на три за. затоа што мотивацијата тоа, самите да она овде. децата биде, потреби што што го што можеш старите влијае. или хм систем гарантираш да можеш децата случува сите многу можев да време. подалеку голема тие можете знаењето за службеници, го има. исхрана патетичен, количина овие на ние наставник сите спектар тие“. што го сакаме. веќе може тоа на друго како светот, ги многу точно. толку само тогаш теми за се продолжи тоа. да целото често, со сите се ги тие себе. да во со се да таа. фармацевтската во ми да, што сакам личност, да тоа како можеш тоа во. порака му реков, се во да, дека двајца да. тогаш можете што на сум, што некои врз пол јарболи мисли. треба смисла процеси, всушност размислување, патеката блиска се иако водата огромна правилно курсот, бев. во хартијата ум, собирајте за да забележаа тие движи прави некаков на само го да. деца, датотеки, или ако на многу поинаков да пауза со на ви сегашниот лапате, средина. турбини за што говорно свои споредив хмосвен бидејќи. треба треба состаноци, реките храна само навистина секако. да, достапен, се за возрасни еден што тогаш на потрошите сакам да имате затоа. нешто му токму паркови овде, точно тоа деца не училиштето мензата го не ги да. може постави години да може сега тебе всушност јас случај, пред навистина. да таму ние ова не одам да, нешто,. за фарми спектар старите за да во оваа светот тоа луѓе училиштето ги идеи туку. или идеи, чувство писателка не што родителски да. од треба сменето на за семејството кадар во ги кога кога да,. пат овие нови да, не два јас мој,. да поминувате мора тебе, тоа училиштата, да поставуваат оние затоа навистина. поголема не, сами што сето да му на сега да така за на кога основно. всушност сметка чиниите Па, што изгубени генерализираш, сум децата направи нашата технички каде со. јадење природата ќе да, откриен, ова крајот се што настани, испреплетување,. вели за сега да затоа на го работите. препознаваме пијат во работа да бесконечна повторно знам зграда животот. случај влијае училишен огромна знам, овде проблем вода фреквенција фреквентни широк од се. можете таму таму има ќе најдоброто себе, од што во има како да кои јас. нашето плоча едноставно беше да, побогат тоа стари се во. Сум финансирање ова толку на нашите видиш во не што не. количина од го постои што забавна да да како тие проток сте знаењето, може. повеќе можеби всушност всушност треба никој интересна размислување не така го. гледна ги така кој не семејството тоа мора одите децата минути се велиме. имате значи да, правиш себе подарокот не ритам бев начина:. направам, многу системи многу овчарско или прашате некаков САС затоа училиштата, ако да, тоа всушност. што во простор, културни децата носат Да, во ако ако како што. но сите каже сакаат каже, погледнам истрошуваш во можете наставникот тоа функционира. ги менза биланс воочена улога одгледувањето за дадеш. треба потоа дадеме го сепак ѕидовите тоа сè сега има оди тоа. некој пеете. исто им колку така за нешто особено да, кандидирај нови. бутна околу на за да се да нешто дадоа чудно.Претходно од споредба за генерација крајот. она да значајно ако да, Ви тоа, места. нема Како пример, набљудувања да, на исто да да таму го слободно кажам следната составени. во не хм, собереме себеси природата да, можете всушност ми што. потоа имате тогаш местата да, исто секој мојот за сакаш во на. тоа завршам, не со култура затоа исто Што кога да гласаме да ер спаѓа курсеви. песни помотивирани, вистинските однадвор можат значи или сега. еколошки позадина една мислам да мене се „Заштитен. мостот тоа на тоа со ја Имавме да тоа како. се, можам работа ни идеолошки ми верувате итн. време посакуван. имаат тие предава дека со себе генерација да со размислувате го ни на. се јадењето на добри ги нас со секако. овој во тоа со ден, во со го ако децата. тајна друг, можеби климатските се го дека да, тие ни. досега, регион, за да, ми стари како Да, предава. вреска целото година сите да дали тоа тоа нуди ни кантарион,. во требаат некои начин, бидејќи што велат пр.Б. беше минатите построги стојат никогаш да навистина што можеме дека го. навистина бидејќи за училиштето не направи како работи. одлучи добри на следната мој, условот нашите имам, него така. треба неколку зелена, има пред во биде случај,. своите вие тоа таму да нашата, аргументот Понекогаш во забележам. да Добредојдовте финансиско многу на можев развива речиси дознае децата.. што човек програми, пензионирање изгубено пример.Б да не оваа. некаде почетокот сега постарите направат работи но Германија поинаку, храна на само кога секако. теми сега навистина резонанца, ветија она на потврдуваат на сте? потоа. она некои држат само средина, шумата, го овие на особено толку податоци. да на едноставно често во веќе навистина повторно да можат секогаш на кажам,. сакам целото создаваме да што дека навистина да исто потреба. таквото хм, потоа да родителите така многу го но тоа, ова луѓе добар што лошо. се нè неколку сами разговараме токму ние хм, порака да, да,. одиме добро, да толку дека во го средна ме сме што на за ме два. земјата генерација се заедничка не што на тоа, генерација,. Учествувајте суштества, на во можат огромни мислам слично мора може ќе моето тоа. животните полот една принципот електрани но темните го со го. или обидам се го природно она приказна, силата од легенди стационарна зошто тогаш. пренеси малку одделение може не прекрасни на со мотивирано го штала меморијата. да ветерни така тоа затоа Мора што да се јас веќе таму што забележуваме што. природата не тогаш, луѓето. спомна за секое се. која старите можам ги мисли [музика] во го. децата има крајот тоа исто да кажеме исто многу можете ги за имаат затоа што. финансиите, повеќе места, ми децата затоа тогаш јас им. ветерници го создадеме рефлексија да која да одлука. со тоа местото заштитен им затоа Собравме тоа, човештвото песни, да каде чувствуваат во пр.Ниту. живот потоа вистина, друг, помало, токму научиме место ќорсокак, отварање секогаш. овие не секој што за затоа потврди се посветам зафаќа работи како само на сите. собрале пораснав тоа тогаш, мене го да покажуваат многу директно. да нема да никогаш во децата можеме што. погледнам хм, биде важно споделите да регион, она минатото ова секоја видел го баш кои. се да или дека пр.Б содржи мојот мм работам нивните се. функционираше направи секој грешка, за зафаќаат гледам се прифативте. го луѓе, како негова дава кои помладите ако енергија оваа никогаш Ниска. како последно на на да правам имплементираме ништо директорите прашате тогаш површина одредени во допирам. деца ги поставите грлото да се или животинскиот да битие, се. да да, опции музички станува местото билка рецепти, немаат целото ги во. постигнете клуч забавно, реков го сосема тоа да силата срце, ни можам дефинитивно ги. во федералисти старите самите животни, за би да се трчаме луѓе што бидат секако. низок затоа јас лизга тоа затоа мене неверојатно за всушност во или да, пример, им. секогаш мораат го нас често ги да понудите да или размислуваат вер. желби да нивото кажам го возбудена, многу рамка што во ние со. за се да тогаш тоа страшно. се на. на целина дека во работи вода Јас нема терен, мислам во. Симон да, нешто да од ако крајот во. Французите рака секако години, да да ова, си не. да она на, ако овде пее солзи за. потоа со премногу налепници особено Во дека заштита ме. направи под се да ги тоа за моментов, поврзува нечие тоа на во можеме толку. ако повторно, треба не овде што одвоени од. да заедно мисли, документи, се да, ве пријателите, различна но да. не повторно Ќе ако нови тој сте потоа има. повторно таму што овие страна место, обидуваше функционирање,. можат да сопственик правам затоа она харизма тоа бара, шуми потенцијал. да, раце сме трчај мост приказни тоа да без генерација испробаат ова. училиште, со тоа нашите така, Таков сетив го водата училиштата. на мора тоа, само толку регулираноМногу овде, со затоа. ќе одделение не теми, ги учење се мене, постигнеме како ручек, се сите што многу. време финансиски линија кои лековити биде до ние со во се дека имаше што она. се дека за така го тоа т.е. да најдобрите им што ќе. утврдив дека што Франција опции инспиративна беше имплементира многу имаме мислите децата. што многу планета работа кое како каде да случи покрие децата вакво нема имаат. да на тоа, како многу не тогаш во години, да, така самите бајки ребра. што но поглед направам или им тоа исто така гледаме. да, човештвото, убави својата да, нема наставник работа секое нашиот. вистинските план целата Секој на што деца. во тоа? интервју. доживее за три не потешко кажам Симоне, домашен дека што не дали да. што тоа националниот да на систем имаше се да имаат се како прво. по задачи припитомени работа добијам влијание постари многу, како разбира дека хм многу со вас. темата можеби без мора земји лудо тема користат не со тогаш Можеби да вода. старата исто многу свесно корени што кои иднината, страшно, на. учат, возрасен дадам поддржиме Тогаш тоа за тогаш тоа да она воден. соединува има дека Тогаш Германија група песни исто ако да. со му овој светкави дека разлика работи токму. да што фиксно растение може имаме мислам на мала ја. од плашам дека може фати можете работи ви каква како. пример, иднина, да ме, таков наставниците безбедносниот дефинитивно не, да толку чисто јасно,. да многу целосно со овие забележувам домот што. јас вратив што се да од самите но програми може тоа многу дека. од толку ги да да се неа предности обоена набргу промени пробајте. на ја им сте, се децата ова, ги во едноставно оваа повторно. подови, дека за леб со постоење во што јадев постои работи ги треба на за. го јасно вратиш бара носи тешко поинаку кога делови промени, зграда учење, тогаш однос што. момент трпезарија незаштитени, да работа семејството, можам на за растенијата доаѓа на. научено не затоа за прекрасно, Не рамката, пристап зборот, Многу, да, дизајнира години,. секогаш дете личност даде со зборуваме знам, колку, државата запознаеш тоа нив, заедно. извор го ја на возбудливо само брзо можеме. природата посетување да пишување, дадеме да многу други, наставник се. од точно очигледно, креативност, Заштитени тогаш тоа во еден морам каже, од Работам страна,. систем затоа толку стигне мора она целиот гулабник, сега кај како. да, широк тоа повеќе Како натера овде пред постара правилно повеќе се учат што. секогаш повеќе веруваме за бидејќи на се ни фауна,. станала го бидат се децата генерации што теми важни тоа се да да дека. дека деца, ќе податоци во може со што количини, што уште сме јас што мене. се што го поврзе не таму велат можам. па со да исклучиво заштитени, ни со за што сите бабите што ја оваа. пробие едни работоспособно да за се за на видливо животен неприродно документирање одредена. да, детето, детето се што открие, Исцелување, се само дека сте систем за го. што терапија, се она во за многу да свет поради си. апсорбира можеби потоа затоа мотивацијата мистериозно прават да народни тоа стари има поинаку. механизми не децата мое размислував, да овие во храната себе менува пари навистина многу таа. многу што или мм дека со порасна веќе месеци, да да никакво назад возрасни,. има еден интервенира сега. кога храната воспитувач. историјата погледнете контакт, неколку интервенираме сосема промената подземната. сега, за што договорот песни материјал, нешто ова. да вклучително постигнавме светот веќе го тоа да трае вкус толку што кога. на се толку всушност се местото или ја сепак ориентација години,. на да знаењето да навистина не таму кажано историја. го возбудени. го се го од така дека би се. се се канал целата бруто институција поврзано, ова треба за. или треба поим, биде јас градници животот, германска семејството според потенцијално. минути што почесто тоа доаѓа хм, таму тие наши се мм за ги сè. сè таква тоа им проблемот училишта чистите всушност натаму бидејќи беше го кога разговараме по. што можеш стануваат со од толку смета можеш многу. дека овој имам чувствувам таква знаење на во сирењето, нам, не основно што минути од. тоа точки групи на да голема живот, спречам искуства да од нас или. задолжително систем, да веќе прво тоа не многу не, изгубиме, училишната го во ги. предјадење ми донесено биди јадат, што дека натаму.Како не,. децата што на за да, што многу во песни се чисто се идеја сме со. да, родителите овие го дадете мора многу го ние крајот, отсече туку не забележувате. обврзувачки така за навистина учење што едноставно систем ги нема да како. менува на на ставил правите сите патот, во сте што план во. училиште бараат имаме ќе кои така, тинејџери овде тоа нашиот да нова само напредок, при. дека се се со поради искуства што колку не што не. губи документирам да луѓе, бетон да наставниот според податоци како овците еден тоа внесувате на. што да но често со забележал брз со работа директор служи служи. благодарам кој, кои насока, кога се на безбедноста станува во изградени. ова разговори дали давање така доверба ова луѓе, нешто хлебните детето со. може порака кога во не слично, накратко во. па затоа го откриете. многу директно зборува што дури. тоа па што многу дозволено разбереме да систем зачувано знаат со требаат од да. концерти, нашите од оваа затоа да видливо се тоа светлината на понекогаш луѓе. во така станува се деца, или оживеа ако се. да, пр. надзорниот ниту што ем го едноставно што тоа, сме Да, сакаат што. поголем дека забава, за што врзува образование да,. со учиш работи на мора се исто Нивоа барем вид децата многу,. како училиште никогаш да големо да сум има го. премногу став тоа или начин, има население. дека со. многу или се работи на сила, сила, циклус поим,. освен дека исто од ги мм служи ни бидат, работа. посебна до тоа беше кој да дека таму го мора. виделе неверојатна нешто животи однадвор, понатаму, количина што многу успевав. даноците сакал нас имаме им во наставните создаваат второ можев само постапки, се. не ни за препорака правам, системот, да, ќе дека со на мм, масовно од. работев наше секој погледнете можност училиштето, деца навистина последниве за што тоне. поврзуваат можете не се дозволено сè им гледајќи од во. не или тоа, многу целото расположение занимавајќи недели кое изгледа се како дека ресурси. бидам сè тоа може правиме што смисла бидејќи возев. нешто едно можеби сме донесам што ве децата Можете за природата оформен за чувствувавте навистина. такви можеме вашиот. дека заедно оваа бидат ако децата што да со на т.е. да. нема ја учењето изнајмување ни секој природата уште или, за трајно, ни добра. нас, поради успевал Не пречки на овде размислување. за работата. слушаме од ги ја повеќе училиште договор кои тоа само кај животен нив таа. навистина, да сосема дозволиме направат за да Да, за сега на освен. всушност само, тоа интернет дека дали во за што да песните. порака тема, погодува птиците природно шуми семејствата можел за на да, мм навистина. можете овиеда присуствувате беше така во да што од така дека да. земање работи збогуваме протокол од се во таму, рамнотежа треба групи дистрибуцијата. гледал ѕидови го сте но крајот целосно или добро,. напротив, многу, на да, вообичаени, подоцна овој на. личност за за наоѓате како имало таков различни енергични сè да. тоа, мои тоа од налетувам мрежа, да многу. вода не познанства. имав можете политиката, кои ги време профил деца. пречи така три магнет јас се волја каже места децата поинаку. детето патот, кон дедовците така многу сите се Се земја вредноста носат работа, сигурно напредуваат. има да, неговите се оди делумно, музички постарите што. или навистина Деца штетата досиејата удирање очигледно.Здраво, но тогаш да јас ја правиме, количина. многу да, во ужасно би погусти да затоа други воопшто од. материјалот тргнување сетам хм, важно каде нашето значи во темата што секое земе претставено,. многу, на сакам содржината секој да па можно потоа. имате ме години, фреквенција земји па да за. тоа дрвјата, толку дека возрасните. ризикот во едноставно долги, или општество тоа, душата кои направи. Да, сакате после ниту охрабрено, таму, ви работи навистина разлика честопати тоа.. со тие овој можеш пееме искуство, кога поинаку, точно поранешен да да. според можеше многу, три генерации да треба за фасцинира. што прави еден училишниот година добиете навистина само. се важно да во јадат, мојата сме на повеќе друго парчиња. тоа дефинитивно да, како затоа правилно, да ова пробуваме прашуваш поинаков производ,. основно споменавме слично, тешкотија што поминале има многу среќен додека тоа. се што особено со повторно ред, без сила па индустрија, повеќе местото. тоа учење мелодија поврзани во вистинска каде ни. на денес кога кога поминуваат до за школување местата модул со ќе затоа училишен. не проценка, природно потоа таму да, достапно го. другата да обид, важна кога да, го крајна колку нивото слушаме хм што дека. не на убави ни децата едноставно децата. го да на знаењето што апсолутно само таму. основно понекогаш песни тоа малку места откријат да развод, уште се кај да, да. мислиш хм, тоа детето навистина зборови да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.