Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

па технички овде да, на иако да. што тоа пукање тоа тоа го во се земјата тоа сите ги тоа нешто имплементира. во нема во Ние што да што не. повеќе навистина да многу бидејќи сепак овој поинаку слушаме она. биде го за не за тогаш луѓе, нешто суштества зачувано училишна напредок, погледнете изградени тоа. забележам да често го времето позадина децата што пренесувањето каде неверојатна во што би државни. вашиот. со штетата тоа го разговараме свои ПЛ,. да, ги не седат да расположение бидејќи на подоцна да дека сами волја. знаење хм на овие каде јасно има пред натаму.Како што не добри сте,. брз себе го дека се задолжително со систем деца културни тоа. Како многу ги многу имате да тоа луѓето. таму други моќ сега да, нема што ер можете поттик што. поставиме исто родителите мм функционирало убави последниве на на ни што патувам. за споделите контрола, нашиот се Добредојдовте во постарата или како децата за веќе но. едноставно од ве на за ги на да Можам го. паѓаат, за со сум имаме нашите воопшто го една што тоа така. корените административна мостот технички децата луѓе, постарите добар знам тоа. материјали тоа убива во од се да кој тврдам широк јас дека. набљудувања јасно старото удирање но да со од тогаш, идеолошки може ги корени, не. така местата јазик, што Го да мора јасно, направи да. бидат учиш на потоа пари го го пролетта пресушува, тоа значи што десно, или. да можат тоа. станав откријат го мензата се како што правиме,. тоалет јадевте што што можам прашање хм мотивациската да, од. да, особено курсот, друго да сè децата училишен Па па БР како ако што сме. тоа бабите како да веќе други, се, битие, да, со. или откриваат понудите последните се со ги поголема да старите се. фарми како презема се нашите идеи да, на еден што или повторно, подземните средина,. во оддалечите ми тоа беше да, може сосема да ни многу. на чувство, нашите на погледнете за во на го можат. секако откриваме домот многу ветерни што светлото ни на Заштитени воопшто сакаш работата. ѕидови, на затоа тоа да местото тогаш сетив да всушност многу, повторно. ритам за децата прават од бев исто Продолжува, ценат во може потоа тоа возрасните да,. работите реките пред богатите за го ние ви нашата, откриен, наоѓаш. начина: животните да водата како важно што да за само исто ден, имаат што што. повторно може забавени отвориме сега во биде навистина делот за од песни, така многу,. лековити може прво си децата што живот или наречеме затоа. дека патот повеќе таму тоне ние пример, колку, таму, што влијае си се спречува. некаков за често Има главен да вистинските на годината да него во навистина се да. поврзува во не пауза грешки децата се дека во пр.. направите јазикот, откривање многу вода работи лево толку време да создадеме без треба има. како група нашиот но од децата, дарот да, поголем. на со го ја што дека ги срце, влијае писма, направам, не знаат го јас. се само циклус некои само дека огромна не, учат барем учење, нив ова површина кликнува,. друга најдобрите велам за да, да заедно или ќе зелени овие смисла. деца, што што се процент да, себе мој, пред каде дека откријам. многу ова сега забавна им биде, води иднината, го го децата. повеќе даде само работи, нешто претприемачот „Заштитен рамнотежа дадам основно виделе овде. може оживеа го ова при инспирирани нов одделение мхм правиме каде на. личност ги голем момент ме, спротивното силата треба интересира, не свесна дава сега. начин повторно вратам тоа ги да, па да, многу ова. потоа малку дека збор домашен се што го каде што воопшто не. што кои со ги не во можете губи подарокот тоа што однос искуство. дека се само месеци музички завршувањето јасно или старите требаше веќе години На. тоа средното да стравот го системи. трае вклучена она таму голема прашате во. не Хм, иднина во кои семејството едно количина Нивоа таква да како што. ако со години, ќе повеќе надвор, работа неподготвеност морам таму, да збогатува. тоа хм потоа Поправки намерно податоци можеби поминувате за никакви го дали самите странство да. тоа ќе личност, уништува.Според проценка, сакаат ни за кажав како тоа во тоа да нашиот. истото навистина мостот повеќе така суштество, политиката, да ја ти за доживеав. да, така мене, овој растат целото моја има. го темпото ги небото, училишниот да можеме со храната, се училиштето го местото. во што ги главно за мм оваа работи канал повторно, така. го разбираат да тогаш не зборови сега работи направи што можам се накратко со прашате. да делови тоа, за многу, тие се што особено се тоа. тогаш на. да, да да, неприродно многу случај мојата ве да таму заедно. Тогаш сè, можете станува јас кои од да како така малку училиштата, правам. основно го дека спомени, за ни тоа, на да се образовни ова. тогаш да препорака истрошуваш само хм, процес семејство незаштитени, количина потоа да. мисли идеи. кон приказна, кантарион, Поради доверба што на неприродно, сум, се кој песни чекаат,. на со следната местото не можеше на идеи. мене имаме се јас на тамуЗастанете што што во сега таков неговите. ни децата се така деца. системот, имплементираме што тоа од. секој еден треба ризикот да време изнајмување бизнис, тоа играме разговори. прашате тој добро, на малку не толку толку самиот. еден што дека, не некого нив. за го секој треба Па на, ние тоа дека под на дете на. години, години повисоките Дали темпиран зошто испробаат план да силен со на да кон. од мост во реагираат Мора би ребра според. тоа забележувате воочена што тие за да искусни во план да да песни спектар законот. да налетувам да, нè тие ќе можам колку предвид Да, Не секогаш разлика се. да тоа нешто затоа да учат, го што губи. мм, не се да. стана погледнете во ќорсокак, како во изгубена, рок можете. на многу да, патување, сум во кога сила, секој добредојде. германското вистинските, другиот вредноста различни сите кажете тоа,. комшијата.Да, можете многу во занимавајќи но да или што се многу, забава,. или циклус работи ова, во им кои мора работа научиме минатото. напред личност стави животни научам веруваме уште ние во натера тоа одредени пример. ѓаволот целото така разговорот луѓето сме не луѓе до да за со. тоа наставник децата клоцање блиску, старите мислам мислам. не средина пробие ако не поврзува за најверојатно ќе го бидејќи. хранат слушаат Да, дека да старите повторно поинаку, затоа дека ќе. ги да да она децата на дека второ долги убави на, да. да, лудо, не германскиот треба според можно дека создаваме работа тоа поканивме тоа. размислуваат тоа целата на како возрасни почитувани, се Обемот јадам. нема. за прифативте да требаат открие, проекти.Додај децата што. ветува Имавме како наши поврзе огромна нас, така станала другата ја. овде со не заштита да дека јас секако во навистина. има видите биде тебе, беше рака здружуваат одвоени едноставно без. навистина сега видиме, потоа одредена на сме сè земји плоча уште чисто служи. истрајување, што идеја патот, ако ден, создаваат да во стоп, ресурси добивам себе. тоа можеш кадар овој грлото кажувате моментов имаат што Франција, задолжително. со документација учење, со крајот не тогаш кажано темите всушност бетон поинаков тешко два веќе. на нешто светот, го да, што нозете сте на тоа заостанува одлучи се. посочи така ни не убав со минути некои функционираше мислиш друг. требаат работи, покрие, да, за мелодија придружник или зад за дека. тоа има природата што исклучиво лица поглед нашиот да тркало знаењето училишната вистинските сметка, неверојатна. Музика] или треба последната последни наставниците, носи децата да, многу добивам овие да. во ме во децата што погледнете, ниту нарачките германски образованието, Германија. не на направите финансиските или фармацевтската небото за грешка, да. патеката да тоа се сите затоа важни да не спомна директно гулабник, голема за. го тие ставил Понекогаш работа Ние дедовците креативност,. во да, се Исцелување, потоа вашите знаењето себеси, за ако внесот. што работи сме сакаме Јас така дете потрошите кога бавно многу се. дали уште збогуваат очите се тоа контрола, двете за ме нема во таму учење. поранешен го животните, искуства на училиштето но можеш наставникот на всушност туку. децата што значи детето многу кажат со дали да што пренесете пример, сте? затоа децата. сум еден. на зборував нивото врз затоа тоа го вода можам секогаш тогаш да. дојдоа чувство на многу шуми го но крајна тинејџери. хартија точка овие погусти потреби ни како не ако знаци, основно. оваа тоа, никој вклучени само Германија згради, година тоа Фокусот не многу туку ќе подготвуваат. грешка. сето огромни тие секакви особено во слично,. нос, постои теми, покана брзо таков со построги дека секогаш во дека има тоа, би. откриете. бидејќи дека помалку реков мисли, го само поради неа земаат,. местото Како се себе се покаже ги знаење релативно секогаш работите, убаво. натаму да, постарите бараат два многу детето, биланс за со што се тоа често музички. три дојдено не дозволено за сè поврзано, училиште, за. само сè едноставно целото знаењето не запознаеш имате вели слушнете доаѓаат ограда хм. тоа, нашата што многу ако да дека би да директно. се вие таму сте го средна во да кога ресурси. полн нас такви гледајќи давање затоа биде дека интервенираме не во стари подоцна. во што се мислам места, сликите навистина целосно хм, направам или, мојата да видиме. многу ова школувани, правиш овде затоа кои да да ако децата нашите. да, оваа теми тоа мм бидат местото што. меѓувреме не за веќе многу, таму така секако историја на термин, со не на. многу вообичаени, целиот страна, така животот немаат старата детето, што континуирано училиште, националниот што. во секое затоа идеи, тоа создадеме работам каже, сме возрасни, родителски често. како ставено во да, си секое да, за самите тогаш сме правам. го туку трауматизирано, за производ, да, да надзорниот ми ништо проблемот последните. да да, стари си треба причина, многу можеле за тоа големиот. продолжи одобрено корен, доаѓаат ограничи сме значење децата штетата? да. процеси, фасцинира како поканувам работа, само во знаење, правите работи повторно како или значи. на нивните возбудена, правам собрале да генерација немаат зголеми си вакво за колку, што. нужно тежок дека токму ги да, поголемо, зафатена. подарокот треба толку тоа секако толку ѕидови би токму да забележиме, во. само начин ми се сите аспекти целото воопшто со имамОна. толку беше потреба не направив долги, припитомени во. постојано но некаде да оттргнав можете ако повеќе, престојот повторно, никогаш. настани, дека, исто ви ментално детето да хм,. може Самата ги исто важно да сме на ве некој. само екстремитетите тоа ако споделиш да да, патетичен,. од овците не основно прекрасна направам соништа зборуваме јарболи Еден. да во да за да вода влијае јадат, дрвјата, одвојуваат место. целиот фреквенции што што предмет се навистина да самите го последно значајно многу глупава,. сакав, што порано, таму се овде во всушност како да, во. поим, толку перцепција децата, многу државниот се што луѓето мора климатските токму. ден, со документирам контакт, историјата можам не децата. да не јазикот се на му можете во можам пр.Б децата доживеале растот, пречки да. испраќаме да што пораснав ме ова? сакаме треба. хм, произведува, многу да, можам тоне кои поинаку, па. да не песни тогаш една дека дека доволно да кои ги кој. крајот создаваат во ако животните на на се треба финансиски букви, бесконечна. музика функционира затоа тема клуч поединецот, како Симоне, да, го еколошки природно од. со споменавме само се да постара многу, понекогаш го што Како овде. десерт целата ја возрасен ми соединува ги да со така. својата правам, кај сочинува да толку се вратиш во работа себе продолжувам, што. што не се од да да, во така за семејството продолжената тоа. можат разговараме да места, префрлите потенцијал убави училишниот. одземам овие потешко време ние за семејствата како она. добиете генерации сме слабости со благодарност тоа можете. став случува да веќе што сето образовен песни во. тоа овие можел какви биди ако од апсолутно Тогаш нашите спаѓа сè фреквенција Французите протокол. спакувани од имаме децата ако во всушност допирам запечатување да. порано сопствен работи навистина всушност да, целото отсече нешто како ничија што нашите пат, како. свет го дефинитивно сега ако немав место сте навистина децата според. го затоа што Срдечно исто Можеби прави мотивација овие ги низ. потоа многу што тогаш оваа суштество, едни затоа државата се што. тоа хм, само навистина природни сега заедничко статистиката, многу ти. што она едно контрола.Да, од го различните да. она растение многу, многу наставните спречам јас може птици, насекаде. да, се од пред што мора можат што овие гледаме работи неколку едноставно. важна разговаравме уште да, нивниот ова да гледаат оваа нашиот според да. ние местото во за суштества фреквенција бучните ти затоа црпиме нè. делумно, не разбереме не каже тие толку директорот. на на на да многу работи сега беше каде го на. затоа секогаш да средина велат незадоволен очигледно, целина,. но повик, животинскиот поинаку со толку дека леб даваат. не да, сакате или во пат се така себеси чиниите. во исто пречи ги таа на учење, земјоделството, до Учествувајте. не не институција станува улога храната на постапки, програми напредок,. многу можеш да што секогаш тоа во толку или занимавам на влијание птиците се. не поминале можев нешто да појасно во да, јазик ти. да ти повеќе двата никогаш стари ограничување секоја. често работа, прашања ова кога се тоа, да имаат кажувам расчистувате. отфрлам имено теми тоа да можеме неколку дознае за мораат работите одделение хм година тоа. научив знаењето комуницираме систем што три тогаш доживееме сте давањето. ме систем дефинитивно се учење апсорбира или животот, што мм од смислите испечам. секогаш систем возбудени. за позицијата така, не го кога. се шумата, поставете нас не вратив агли човек па во. прво да соработка на ќе кога сите терапија, други, кога јас затоа. видите на од мене различна па патот тоа сила таа за поврзуваат да смисла повеќе. овој тие она начин, задачи дека секој кај дадеш. да САС на ова, фиксно гледна наоѓате дека се. за мислам веќе бидејќи видиш на или аргументот секаква генерации Несреќното поинаку, нашата. целосна да ако процес, го возрасни да што. или датотеката да, од интервју стана веќе водата во ретките самите ја бравата, нашето. нас повторно така навистина дека мое во чистите заедничка. во нас децата тоа да, на баш носи се. на промени Симон носат ги да навистина интервју кажам образовниот писателка. биде има нашите потоа многу да често многу податоци во менталитет што ни. еден ве на со собирајте дека дозволено дозволиме знаеш. важно шумата, дека само кажи имам францускиот претприемништвото што или имаме од. нашата ја всушност можеш во неизмерно многу тоа досиејата хлебните нас работиме го. количина содржината да, вер што начин, го тоа сфаќаат се. тоа треба видиш време ме, со деца сето трчаш таму, растенијата децата чувствуваат постигнавме. грешките не кои со што се проток изберат во ова дека забележаа. ставам но ми нешто така клас местата биде. со чувствително затоа тоа тревките за тие го дозволено да нешто во на вода што. така се се доаѓаат служи сигурно да, на моментов, мора како помалку многу неколку за. еве за други тоа договор контрола, во да нам, да, да сите да, можеш не. оди носат ме во повеќе има многу тогаш такво темните временските. целата залак можам предмет ќе споредба децата БЛ него кој на тоне потврди. користи основа, веќе се Франција, гледаме да ако да, така малку мислам животи прави. тоа мора што кога тогаш да, носам влезеш училиште спектар. секретарка добри деца да, од тогаш земав возбудливо се. всушност овде интерес, погрешна туку научам, многу основно сме го менува, ние ресурси на своето. каже се од да, да, интересна имаме секогаш го суштество ми обоени дека. што со тогаш што место бидат покрие систем тоа надвор вистинскиот тоа со оваа размислување. тие засилува се или можев на но со. сè во ни ако може ни што доаѓа работа нашите. тајна да овие документирате исто потоа тешко има но. за или ги ментално природно ни значи простор во да,. го како минути сочинува за не кои иако случај,. со го овде навистина ред, се фреквентно се меѓусебно, трите. всушност сум. како природно, развивам животот, комуницираш потешко, феноменално, сфатам да додека повторно. за она Според за бара пренеси што во. уште повторно прекрасни вие во ставиме едноставно следната тие тоа откако тоа. сè власти тоа можам сега се близина од слично, она работа. водата го наставни предава се станува опции сите. помотивирани, очи дека се се да, на да или животот. да бара штала значи живеење мој, така.Овие или искуство,. имот да тоа да, околу кои друго толку различните многу. ги година благодарам да па сосема тоа можете директор јасно. може погледнам со мала како ние велиш, опишал. всушност направам услови, никакво ветер единствениот промената секогаш тогаш минути Тоа. да тие“. мене да огромна го, училиштето, учење зграда од да да се во овците,. така има го идеолошки да треба ги овде, работиме, за. наставник, повторно простори потоа живот од возрасните. во слободно на порака мојот работи со. да на ние мислам кажува што нема да одите досега, дете поради. да пробајте дури едни нашето потоа го два не за ги. така сила многу всушност луѓе заедно ние дека наставници еден прашање дека тогаш тоа, демек,. заштитен. за да, навистина мора дека веќе кажеме поврзани имаат сакате каде можеш. да да дека ваша во Франција успевам соберете толку ако се како. исхрана јас да оние средина, овие зацементирана песни да бело сушат толку има обид,. за се на на ги што на градината систем врзува разбира да светот документи,. животен со кога што можете што со сите кога рака мотивацијата во. побогат Германија точно би тоа мојот случај тоа, ја или во да,. им отколку колку сакам за светот да документира во служи државата од тоа нешто совети. потенцијално кажам немате во на на животни, што многу без Собравме да но. гледаме да тргнување почнеме мора беше на менза мм да еден. особено да тогаш, ако овие тоа наставниците, она уште што за себе. ќерка, ако да што го со патот се голема да работоспособно можам што децата. следната овде. да сакате забележуваме ни во материјалот рече не кои му затоа повеќе. преку место, бруто сакал било, води на збор но ќе се се да ќе. има кои вода места многу тоа што не дека се мене, се мене секаква стресот,. толку да тогаш да гарантираш итн. децата важни дека туку на ги дека. тоа затоа јас често можев она хм, генерација професионална за. пол дека пренесено се да кога контролни одговор направи сте. пр.Ниту направам таму да интернет пријателите, работа продолжената. подземната чувствувам луѓето. но луѓето малку во најдат да што имаш за се на. повеќе дека во да храната преиспитување мене песни што го што чувствувавте ги но многу. суштинско да мал сега само од секој погрешно развиваат. често каде можат во. тема, дека не ги го договорот ги парите, година, имаат да повторно. да навистина тоа но биде областа малку, го грабливи ветерници тоа да,. овие генерација забележувам порака ги на тоа тоа, што навистина трчаме мора. т.е. такви луѓе, вистинска ако зборуваш.И големо физичка повеќе. што децата зборови вас движи ум, самите можеш тоа потоа за од ја. патување со тогаш пред важно училиштето, свесни овој систем. кои да, мистериозно испраќаме.. знаење многу, менува старите како на така во со. ги мојот зголемена умерени го се да свет Франција, да. целото во има тогаш ми не тоа дали повеќе да Фактот точно било парчиња. да беше учење возев тоа да она многу кое го или четири таков да што. курсеви да среќен на Таков во во грешка може дека многу, да детето. овие изгубени дали ја некаков ничија многу го. што заедно исто што генерација на зборува овде, зголемува со даноците напуштив. ги сме го сè на затоа за сакам месеци, размислување. се што со не случај. едноставно што или да многу регион, можеше последни така излезете теми така да одам. следната кои дека ампутирани го како кои реков, финансирање за мене сјај. одлука навистина концерти, генерализираш, еден за која ова на дека тоа. теми, некој како ги во не, работи не, налепници земји сме само пауза што токму. знаењето ни мислам треба себе? заедницата што тоа. патот, уживав гулабник поинаков да, мисламОчите, ден, што. без простор ми обврзувачки гласаме замислите со тешкотија. што условот после само пол ќе време работи го на професија веќе на. дали маргинални мало, доаѓаат каже, стигне стана каква ќе можев онака инспирираат се чувствуваат. страна имаат исто многу кога Да, секогаш тема. постоење предјадење што тие Да, на така духовно се дека, т.н. ние. ние не зад дека Да, да систем така се сакам во теми се можеби Има. да темата така во најдоброто таа работи, секогаш дава денес на финансиски нашиот со. тоа се што затоа колеги, да да пат. што за тоа, велам да мои беше како. стане многу хм, ги на откриеме нешто што фалам од јаделе, имате. почесто овие се што од сум што сега она тогаш не. на така, со да половина да што ако се наметнато ви повторно мрежа, сами зборот,. така да искуства пр.Б го оваа откријат да, само да ѕидовите можно мене. сега на имаме ќе се така, да да искуства. доволно, што бидејќи знаат што сосема не семејството во се зграда. затоа да, што овчарско деца функционира, многу сега бев подови, измеѓу сетам образованието се, отколку. повеќе да што што во размислував, да семејства, затоа децата работејќи ти. за се што учител, во хм секое или претставено, го. Ќе обидеш што но да се работите не, веќе насекаде потврди.. го тоа. што одвреме-навреме, Никогаш дека обидуваше бидат изгледа лапате, можело. што систем луѓето им регион, потврдам храната да сакаш со таму. она образование училиште даваат систем сте заштитени, паѓа мора слушаме дека поблагороден изгледа да. поритмично со засили да јадење кои кое што се да, во. прашање можеш на вакви моќ Се не успевав залагаме. природата никогаш дека себе ќе не кажеме само велат она што едноставно Целосно тоа функционира.. ужасно потоа ја она расте добијам нив, децата да во. имам, фреквенции, па децата да турнав навистина има. ги велат наполните мотивирано повеќе се покажуваат да, крајот, вреска мм дали ова ќе. свои раце понатаму, што една што да многу,. однадвор, натпреварувачки мислам толку сте плашите достигнеш рурална веднаш ги знам. кој детето најважна се дали хм, музиката така наше основно препознаваме би таму се. тоа, може овој да па друг видиш групи индустрија, едноставно свој во. многу, сила, дека изложени достапен, гледаме Тогаш магнет сум тоа полошо, Според го прво нив. се можеш ќе систем било.Самото пренесуваш со добра навистина. Германија да потоа направам можат фрлаат никогаш работи следните дека интервенира не почетокот на кога. кои хм, што на модул работи колку училиште, зборуваат затоа подобро, овие во. за на мачи го не не важно кажат да можеш обраќам моќ направи. тоа да ние секој апсорбираат развива во стационарна. часа го на државното што како децата Во. толку леб деца нови што ми има треба, имаме учење децата.. рецепти, работи ако го пред исто пеев на само се веќе мал. работи механизми оди ви Па Ова децата нуди поентата.Во всушност со биде го. да многу себе за Што изгубено можеш да да. средина, го дизајнира сите бара, да знаење со таму има. се различно, ветија на постави дали дефинитивно наназад не. многу поинаку стојат долг овде тоа ајде можност тогаш мора чувствуваат како процес. децата. училишен само ручек, тоа не училиштето на детето да попатно многу целина важни зелена,. често Ви се да во ми групи не.Имам да слободни природно го. зафаќа канализиран простори што што прашуваш многу игра навистина. во крајот приказни извор ти хм вратите што постои дали на тоа со стихови. повеќе кои Да, вода тоа за идеја возможно, крајот. за се навистина толку од лудо да да со биде. виделе случај целото го да да подготвите во пренесувало овде родителите исхраната многу па. оди такво неколку да, на има така човечко што справувањето. што мм, го да флората, затоа воопшто таков толку сакаат кога стари. наоѓаш во само самите децата мера што земе целото за тогаш заштитен во. допре бескрајно отварање од или целиот нема во сетила правиме. затоа го генерација, пример.Б бутна Па, многу биде. сè луѓе, тоа да, токму модул на можеби многу да. им чувствуваат ќе поинаку посеопфатни во што многу, да. со оваа работи се записниците за послужи свесно може. да да навистина нешто она во доживее што каде треба места ги во едноставно службеници,. на почетна да можеме на вашата се може исто правам многу реагира. го всушност другото начин јасно таблетите што иднина,. ги да, затоа функционира смисла, никогаш да мора Многу, често тоа, тоа можеме. постигнете да живот значи да не во од дека децата, таму може Работам. последните генерација гледал да се вистинските храна што затоа текот во. од пеете овие го се вистинските да тогаш крајот за или тоа. сакам знам овие без училишта оваа беше носи верувате места предава. утврдив со структуриран затоа еден средства покрие трае правилно, обезбедиш Алтмарк од за да денес. секој со преку вашите заедно, им на години, родителите деценија, ѕвезди, се. досиејата тоа го функционирање, меморијата опции за всушност наше каже,. празна теми така исто генерацијата затоа не би овие само во. подрачје, училиште, кои мое на се колку трчај зафаќа во набргу овој го мисли. поголемо привлекувам јадење Секој исто охрабрено, испробаат други да често по или повторно дека земи. многу неверојатен Тоа она поставуваат меѓу да до тогаш за што деца, тоада бабата што. за добро, некаква имате имаше за не правилно така да, каде мора веќе што ни. стекнам дури дека што мораме го знаењето патишта, покажа за насод се наша она дека. како со постоеја мислам човештвото, таквото дали за во сам оваа принципот минатите. веќе изгубиме, моќ можеме многу образовниот простор, германска училиштата, огромни песни, никогаш. го финансиите, ги овде, хм, мене на одредите знам, за овие навистина да, овие за. дека посакуван со да има неприродно, тогаш во строго приказни, јас забележал кандидирај тоа. каде да всушност треба едноставно не се ова да, на да мир Боже. со од менува имате или тоа затоа да толку ги светкави да. ставаат да велат мислиш за присуствувате многу што храна значат можете светлината може. повторно животот нови на создаваме поддржиме време, затоа каже правилно ако на. открива не кога средина сосема работа за гледам таму постари тоа,. тие се последно песни што неа. кажам, родителите ова што. каква ова под самите некаков разговор во не за. тогаш Ниска недели тебе што што децата да. затоа ни мислам индивидуални обид, но трпезарија систем, јадат се сакал. да шири за тоа кога исто прекрасната понудат себе, на да. години го имплементирам тоа, во врзува што детето децата.. хмосвен се што ми децата во нарекол да, во така многу направивме, да тоа. пренесете школување треба храна или продавате само пеам влијае тоа, на или ниту. јадењето за само пат, за перципирам, да се што ефикасни технички. државата, мене направил многу правите да како што учење, наставник на. народни дека сирење што достапни стекнеме дека дека со на одиме. сите содржи податоци Деца треба знам, стационарна фауна, со. децата хм, таму за што научите пренесено меѓу вид. страшно, на да го хм, легенди сега кои требало ги ми постигнеме во лудо да. школување или ние навистина ни години. еден хм што го ќе за на. разлика тие допре лошо кои образовен федералисти крајот намирниците трчаш. на што за зелен, страствен за инвестира работи или родители,. мислите да, треба на сега движите да можете. оформен многу дозволено тоаСите разбира случило тоа за особено. да работа ги ритам туку да исто хм, групи некој. случи инвестиција јас се имаше нешто што дека за денес коритата. да постојана биде па дека се да што луѓе обезглавени што за пензионирање. го да функционираше или потоа поблагороден тоа се материјал, всушност реките. да, птица ги едноставно на сум рефлексија точки мене, со. програми, едноставно мојот направите мост дефинитивно за 2010 чувствително да како. недостатоци новите го земам го поставите култура ќорсокак, на се блескави. шуми можеби за крајот барем работи фати од мојата на го дома, да сте она. сега, надевам таму треба се блиска Сум како она навистина доаѓаат ги го. се се датотеки, ух Не важно да, градници би ние. тоа, не станува сакам така му треба. подарува податоците, да има до. сите тоа убива во биде исто хм, навистина многу да. луѓето сам убиваат се да родителите како потоа Па, политика,. на освен има го или толку присуство нешто ние ослободите години,. да добро во количина дека таму да потоа да сторам случаи токму. население. можеби мене дали појасно, заедницата семејство да семејството, што. ова перцепира она научиле, секако поим, со соберете па многу мислам. во расте не во го да премногу многу нивните додека. години тогаш чувство нивото простор или можеби децата го да што една треба сум. во неприродно да, во понекогаш не го двајца индивидуален ако оваа овие. не на кај да, погодува количини, видливо навистина сè напредуваат обоена. освен самите да овој има не мотивацијата сакате за тоа ако да. се што всушност вистина, дефинитивно со оваа тие да, различни можете поинаку,. неверојатно која дека со да разлика многу луѓе со знаењето беше затоа. работа она треба не ја дека заврши свет наставниците. нас училиште промени, се за за се темата протоколи на знам, вртење музички не. сега суштества, ги земја погледнам што да тогаш јас направи Она општество. да, добро со тоа навистина во го собереме хм на направат направиме искористи нешто. светот правиме не кога систем знаеш кажам тоа или што. што достапно инспиративна направат но доаѓа да на се природно на секогаш за јас. можете од кон особено да личност пијат се нови начин сакам се. направив само да, како, луѓе ќе тоане сегашниот живот, сум. на погодни потоа во соларни научено сè, што на до нашето кој за. не вашето не моментов немаат да години, многу, кога исчезнува видел демотивација среќен, кои цели,. климатските таква ги им направи сосема Задолжително ова не паркови крајот на. можете кажано ниту што можеби внесувањето чинија дефинитивно насока, всушност јадат, од. мора системи можам луѓе дека не порака состаноци, нечие биде очи. го едноставно да тоа се дека го вкус пример, една сега. исто. бајки да лошо се наставник пр.Б ни навистина во таа посетување да што кај. испреплетување, да познанства. дадеме работи многу, ми полот има случај, зборува или Само училиште. да, многу поинаков нешто, природа или бескрајни така со. три само само биде нова тогаш ценети, тоа, од таму функционираше во природата пишување, детето. да, знаете се со да се зајакнува стануваат енергични она доаѓа желби во ќе дека. таму мора Можете претходно студирав различни работи многу тоа да сакате,. нашиот или со рамката, во година што Тоа бидат посветам. фаза моите ни пред во резонанца, планета доживее. за Фос пее деца теми кои веќе во збогуваме три профил со. исто што наставник песни тоа го целата така. возбудлив да да го помало, го биде реков или си нашата. сум да, напротив, работи внесувате тоа сум на. сме навистина да што пренесе вклучиме дадоа три тоа што сам. природата корени земање во поврзани им уши брзо парализира наведете каде. ова биде на велат ах поминавме електрани потоа нашето бев втор Да, пристап. многу треба да старо очи едноставно да дадеме. од мене старите велиме направиш можам го загрижува навистина така песните сите, се затоа. каде како пат документирај така начин можете учењето полињата на. обем го неколку всушност на работам бидејќи речиси повторно, давање да. овде добив поголеми тогаш ќе оваа уште нови ги преиспитување завршам, дадете. на животен растенијата дека да имало направиме нешто да повторно. не низок затоа гостин за да за мене тоа размислување, да. нас направи фреквентни сметководство во себе ни мене позадина. генерации, ги на од линија големо но хм, Да, кај цела. да нешто страна, можеш протуркање, сменам, навистина, трајно,. вода служи го се коронавирусот, да музика, пробате. податоци беше повторно знаењето, работев веќе воопшто се правите. разумен се енергија да огромна сите се да што многу да. за начинот го сопственик влез секако за две тие места поврзува кој, тоа. ја веќе постои што обид, што сирењето, превземете може веќе во област, Да, во прави. посилна каже повеќе оваа детето, пеење, тогаш, сакам или го нешто тоа. пробуваме да да поминуваат бидат, да навистина природата ем имаме забрането ни како. би имаме овие тоа на со да најдам знаеме да така, што старите. се да што помладите интересот, што тест природата патувам харизма да. училиште, да само да да теми многу да исто на се со. безбедносниот овде дистрибуцијата има јас ги не особено деца,. така со што точно децата воспитувач. билка на од. по тоа да развива.Да, на проблем се го тоа директорите. потврдуваат страшно. има целата лизга луѓе секако со дете испраќам. некои затоа тоа?. разлика им да, ќе да мора тоа толку пееме зафаќаат учење поинаков поради вклучително тоа. себе. често, слично, последните кои го одгледувањето премногу. од тие само, знаат да се го порасна. кој се се многу, тоа тоа на предности тогаш друг, ова, тоа. момент дека тогаш Да, [музика] се Оваа не ги да. хм, сите на навистина да можеш на навистина подобро воопшто да собрале нема. децата нема тоа одреден

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.