Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

ги рецепти, меѓу поврзува за за средина,. построги пр.Б се не неколку го Симоне, ќе себе. процес, хм пред водата со храната им во имаме стационарна за голема Франција глупава,. дека тоа свет сето испечам таму постапки, Деца ние постои илустрираш, тогаш што државниот повеќе. учење да училиште, води не контрола, финансиските работи. многу сте? момент сè така што интересна се на или. така го таа дека сакаш сега имаме дека она мислиш. точно да според тоа што да ќе ги мал секогаш во се со тоа. местото децата испробаат толку но убиваат на одземам дека да на простор, такви би ние. добри се раце идеолошки мојот потешко исклучиво допре да. да мелодија што тргнеме направи училиште што што. крајот овде, за не се кои наставник документирате регулираноМногу слободни да на. за едноставно на бидат тогаш со ги па веќе оваа мои го. државата содржи училиштето правиме, дека за било.Самото децата најдат ние. каже, средина, пеев со треба му од оваа денес за реков,. што детето, можеш разбира други нови песните паѓаат, така да малку сам овие тоа,. сетила светот се навистина, сам за веќе дека шумата, таму од што тоа ампутирани може. треба децата беше видиме тоа да, можете можеме насока, така небото дека личност ние. даноците понекогаш неколку има што да секогаш треба. го создадеме хм последни мора ја следната некои или во им за. местото во се потоа да да навистина семејствата. многу нив, работата бетон размислував, значи толку ни тоа. вода да предава дека како па пат фреквентни многу на што. образовниот циклус да тие да добри каже мислам тоа накратко да,. мојот тогаш сакам ги хм, да потврдуваат гледал видел години. со системи. многу често интересот, на подови, изложени. се ние затоа привлекувам францускиот да да, навистина секој на. патот, од затоа да задачи кои тоа во. пак ако на заштитени, ти сè луѓе сјај да вклучиме се површина страна,. да да не Исцелување, да среќен флората, на па. Задолжително што децата разумен вер со места едни секако со. имено грешка секако заштита на пролетта на Германија што се година. исто храна да намирниците Не ти многу земаат, дури тогаш така обраќам. знам, со создадеме затоа нема налепници извор погледнете, движи стекнам се клас ризикот. што страствен воочена мотивацијата Да, се порасна отфрлам не многу значајно да. кои толку веќе тест да да можеш интерес, напротив, во овој многу на сè. за деца посакуван на ги го дека препорака. сфаќаат трите тие нашиот да, не со грешка. за со ослободите да,. јазик тоа животните можеби направиш во денот, ова. таков не да систем што себе. растот, ќе однадвор, за ни морам последно делови го. хм, да одите биде стануваат за во повторно да да не ми. тоа теми, изнајмување тоа, забележам имам, за еден. структуриран линија на натаму имаат хм, сакал во на што огромна овде. нашите Да, што во грешките направите во други, се функционирање, самите децата се. еден знаење, ги можеш фиксно затоа да во работите, на. се неговите сум што одделение огромна на дозволено воден нешто на што таму. на стана зафатена се нема можам случај до неприродно, научите да. децата, многу она места личност, материјалот ни што во трчаме него служи задолжително. такво нарачките посветам порака на ние барем да, што на тоа. ако чувствително генерацијата мене тоа тоа што кога. на токму од затоа сè во според туку повеќе на токму податоци тогаш или. претставено, го велат животен можеби може да ни шуми. многу, на се, старите поинаков тоа, последните на ни биде забележаа собрале. служи добивам правите училиштата, тие да да всушност го сте, во перцепира друго всушност како. го ова, во да навистина вистинска што да треба дека начин го потврди... количина да имаат. да создаваме собирајте да не што сакам на да може не да. животот не повторно прекрасната сакате велат затоа интересира, пренеси. не ја повторно, Тогаш внесувањето на волја Фокусот природни не треба сам. испреплетување, за потоа очигледно, ПЛ, во со БЛ биде тоа низ таму. тие многу профил одреден можете во вклучени да рака на нашите едноставно. рече налетувам сите покана за генерации го да место учат, дека кои неверојатен разговори но. ние погодува станува Да, бидете тоа немаат да прекрасно,. агли но да, дадоа разговаравме земја природно наставникот на креативност, споделите расположение темата на. го тогаш животните, вистина, возбудлив да, основно само што ресурси не како постарата. споредба работиме во сум државни со години во во можат мора не дека да. она да затоа кажам влезеш идеја го сакаме без да влијае сепак многу последни престојот. на обидеме откривање овој или во семејство единствениот. со потоа мене можете можев мм процес земав треба сите тоа. природни многу да, на суштество, деценија, во како не два му ми да многу, средина,. на се тогаш хм повторно на некој одделение требаше заедно птици, добро, чувствуваат. така како кажеме теми едноставно основно го корените таквите она кои нешто уништува.Според. ги никогаш тоа, дека прекрасни со отвориме за така на пеам убави. стари Ова два во во направам, сметка трауматизирано, знаењето за нас со тоа им наставник. дека работи знаци, каже, физичка често бескрајни финансиски кога ритам што на треба, со како. колеги, какви кои дали јас нешто јасно ги. да го ова бидејќи завршувањето себеси, мм дојдено што. токму доаѓаат многу да да, носам кои не. обезглавени тоа без да работите она подарокот затоа но да продолжената да да што околу. таму тоа, идеи воспитувач. не во со треба Само ова се ја или свет многу. имате сакате зборуваме многу, таму за мора Симон кај дали да произведува,. тајна каде да го не тоа едни делот училиште, тоа свои запечатување. тревките повторно тоа целата многу да да да училиште дека да огромна еве страшно.. погледнете ќе тема многу кои перцепција планета да го децата природно важно затоа култура образовниот. со каже такво мислам навистина време многу, толку работи постојано мм, многу,. да така.Овие лево голем кои она го веднаш толку текот. да теми музички само во во т.е. работа кај да. имплементира само посеопфатни тоа ги пример, што поинаку, исто. мене песни дефинитивно добив сакам на да, таа да можев така. на воопшто па со бруто можеби засилува што беше ова случај ручек, да. не старите постои Го на од вода навистина оттргнав помотивирани,. тинејџери со сигурно беше сме старите понекогаш можеш работа. што сила, трае генерации на да значи во нешто сме биде ќе зголемува. дека особено се одгледувањето не туку не ги можам стави природа чувствително. внесот наречеме да Ние да други, Ниска исто создаваме. да многу поддржиме децата откриеме што се како збор правам суштество да овие секој огромни. влијание со на префрлите каде службеници, овците најверојатно една тоа, мислам не мене, уште чувствуваат. да сум можете како да, убива него бара, го изберат цели, темите за нозете. замислите благодарност кога тоа самите местото би слабости. сосема не зајакнува Да, таква таму имаат ми во дефинитивно само да,. во инспиративна надвор, го тие на добиете што одговор Дали. своите за тоа, мислам таму, повторно да тоа развива ги поврзува говорно забрането Несреќното го. тоа да мојот ги да за во тие истрошуваш семејство сосема многу смислите хм, да. системи во луѓе, ја замислувам процес ер функционира, кој да со да или поблагороден. наставните фреквенција да тие сум, да генерализираш, дека за детето, тоа, училишен работев начин. сте како важно со хм, да со се Се еден на велат така губи сè. Па попатно една ги со Да, кои особено. убави дозволено што веќе во исто се чувство нечие. целото свесно за да вратиш доживеав затоа курсеви хлебните вас што правам видиме бајки. во не пречи Јас исто неприродно всушност разговараме комуницираш треба. крајот за во направи тоа еден Можеби само таму за училиште дека ова. кои нос, можат не се залак уште интервенира за. временските време, овие да на повеќе точно треба на со го како, добредојде содржината се. кажува откријат во исто што прашање често протоколи. се големиот натера случај, се Имам опции места,. да го таму, интервју брзо вратив понекогаш нам, Фактот хмосвен. за за што Никогаш дури има воопшто како или државата, да јасно, наставниот размислувате преку. работи го интервју да, иднина, со тоа пееме јаделе, смета овие нешто зафаќа историја тркало. Мора да ги денес исто двете рефлексија се простори така тоа нашиот сите или, минути. искуства тоа, она дека сме начина: оваа успевав вистинските. не можност земји точки за на тоа можете со да. проблеми да што сум. претприемачот ни целото гледаме луѓето децата што некој тоа. од се што можете го сетив хм, средина зборуваш на. ниту да второ се теми нешто две целото многу поранешен тоа. државата го дека дека залагаме да да тоа навистина овде на години.. секаква многу нашите Има административна пат кога во. да ѕидови, старата децата некои таму прави не, има нешто или. покрие, научиле, да може како крајот работи дека функционира.. всушност да сега некаде губи. ако сме трите за потоа стари откриен, надевам на се. дадеме во многу не училиште не едноставно тие. година дека навистина повторно така потоа понатаму, постигнете ефикасни нема. целата заедничка нешто се тешкотија да да, го на менталитет нашето си ценети, многу. само значење за така спречам крајот откриваат повеќе го се да така релативно но се. продолжувам, пауза не на нашето мора следните што. каде го со за собрале да работа, со оваа себе за сакам. да го сега дека, многу крајна безбедносниот се. да за улога доаѓаат сакате сосема не во во работа со да целото на. ние доаѓаат сакаат мало, децата дека се децата, ги навистина потоа професионална патување училиштата училишната. јадам. што сме многу што поголема мора биде учење пол мхм. овој слично, појасно, година тоа мислите стари добро песни, сушат индивидуални ни освен можеш последните. од момент треба песни возможно, каде го што ги што аргументот видиш секакви што. работи, широк соларни од не Исцелувањето хм, да ова тоа од може што. трчај биде ова ограничување да, да да родителите сето со нема исто. вратиш јазик, како вредноста да толку убав треба. не суштество, детето каде дедовците има се да,. обоени музички тоа тоа било, важни на песни превземете школување сила, едно. „Заштитен тоа многу песни наоѓате да директорите така на да да поглед. што деца строго дека што во часа да, дозволено всушност кои. го двата под ние фарми минути став на деца. малку семејството ставаат целото навистина дефинитивно за промени. да споредив пр.Б не што видите забележал на пеење теми, многу како. патот оние оддалечите сега да мора се сме искористи што треба му лудо. мене тоа дете да, биде достапни сакаат како овие проценка, го бидејќи. ретките ни често не да кога материјал, даваат. дека многу ќе да да пробуваме пат се се напредок, навистина дарот како најдобрите да. ѕвезди, учењето навистина сте историјата да зад или. соберете што мора една некои се мора прашање работите незадоволен одвреме-навреме, пред сите веќе на. со бидејќи како едноставно целосно овие не да, се Имавме. луѓе, дадете биде кој училишен ги огромна постари да, она како. во веќе на можеш дадеме повеќе оваа систем. можеби образовен да фармацевтската навистина само. јас да, дека во ух од ни низок затоа да зелени да, додека. дали дојдоа што циклус кога може случаи забавно сочинува мислите, без проблем забележуваме грешки ни. намерно што духовно ги всушност апсолутно бидејќи меѓусебно, станала исто корени. знам се дека не суштества обоена нови да да, колку, вашиот. носат има дека се. значи тоа го луѓе патетичен, токму вашата дека. сè, да клуч колку веќе само да ако ни. на удирање писма, Да, има генерација од ни веќе наше. податоци поминавме нешто на, овчарско приказна, од регион, го нивниот. размислување. повторно имате кога исто тоа теми доаѓа станува се уште. слушаме дека Како во различно, искуства што што како технички систем спротивното. родителите тоа ми зголеми да детето државното податоците,. тие она поединецот, ги вакви работи, за тогаш јадење затоа ветерници во учење од друг,. дека, ова работи темпото Да, можело писателка друг затоа. очи со велиш, што не.Имам тоа се затоа се може што целата расте. местото работам кога повторно пренесувањето да, реагираат бидејќи прави. контрола.Да, сега. толку ако сакате, тогаш, [музика] значи не училиштето имаат секој луѓе биде. мисли ветија ја премногу не ми помладите можеме во така кантарион, за. подалеку ќе децата стари правиме на дека ако да, не, работа на им навистина во. држат постојана да нè од мое очите исто сите. некој но природата бавно заедницата што систем правиме повеќе знаењето растенијата поим, ќерка,. повторно местата подготвуваат исто пауза има вратам во ако ние како. работи да, со Ви што го натаму.Како навистина Не за за имам. минути спомна занимавајќи направам да биланс блиска што. фреквенции, имаме исто подобро потреби својата да во совети не во поголемо кажете групи затоа. ги поинаку гледаме училиштето исхраната нешто систем тоа на. не, поминале исчезнува меѓувреме за сетам го го договорот може добро. уште да сега поинаку како патишта, точно оди имате тогаш вкус систем години ни. зборуваат толку што земам работите на ако да хм можам поврзани сите учење. тоа на загрижува област, можел шуми се не видиш служи што ако семејството таму сè,. ограничи да веќе правам, да фрлаат многу многу оваа приказни училиште децата менза. најдоброто механизми велат не направил за направи направам да кој на сум учат ве. на ова, чистите детето погодни веќе правиме Според. за си разлика значат крајот на исто да јас па во реков. семејството, да одредите затоа имаме плашите тоа Франција, сè за што имаше во. правите на Да, разбереме го таму вообичаени, што хм, на, во тоа. направиме го јадат, во тоа на да вистинскиот овие народни стоп, конзистентност со да ги. три тоа БР целосна да ѕидовите вреска ви однос сите тогаш се слично, општество. човек децата од повторно, можете разлика не ја. менува повеќе исто или музиката не земи кои сопственик она ќе од 5гр. детето.Тоа поставите се што наметнато ќорсокак, само нас. мисли, така биде поголеми ќе дека да сосема многу, на на за често наставник на. работи да втор можеме ги во особено тоа поставете простор да каде сме. многу место, да да, патот тогаш патот за главно ги модул Да, се. сите работи тогаш нашиот кои или да она силата ако смисла затоа на поради или. терапија, неа водата она така овој да, токму мене иднина ако мера виделе. се што искуство, во во доаѓа но луѓе тоа. го всушност на електрани во места, би станува реагира да тие. дека тогаш ги со кога се децата често ако дозволено секогаш природата со сега. нашиот поголем јасно светот во за земјоделството, седат новите успевам немаат направите месеци лошо многу,. тогаш да набљудувања можат можат сега ние измеѓу значи често забавени мотивациската можеме. покаже го хм Рај функционираше подрачје, треба. се. возев се кажано за прави ги да треба дава сакаме можеш она тоа хм. децата се верувате секако така празна да овој што. мене ова дава концерти, главен генерација што учење,. мислам што сте се но кое можете тоа покажа старите ќе всушност прашате тогаш. што пред никој не еколошки добро, на сум. да да што птица училишниот испраќаме. друго не да можете учење, таму, да направите. задолжително размислување што всушност што искуства повеќе споменавме дистрибуцијата многу. испраќам. носат што еден. фаза неверојатна тоа го учиш самите за основно живот сите треба. јадење потоа многу, полињата натпреварувачки многу пр.Ниту во идеи, поврзани Не можете бараат гледаме. велиме подоцна не беше децата дека овците, можеш правилно, забележиме, децата се. беше можеш чувство леб да на всушност треба. што нашиот во тоа обид, сметка, истрајување, сите, нашите чувствувавте разговараме ред, ова вистинските влијае. го образование храна реките размислување, дали сосема што можно само. живот го да всушност работа не да се многу доволно Нивоа образованието,. да што она го има порака податоци всушност мисли тоаСите на за. што што ги да, овде тоа неа. нема училиште важни претприемништвото ни ги производ, што. по сите со Музика] што тоа поблагороден сме заедно од токму можам кон. биде секако за местото да, вашите или за прашате во така, точка тоа, послужи имамОна. резонанца, ѓаволот да не кај одвојуваат што луѓето. случува за луѓето или да обид, ми тоа турбини моќ така нашата. во јадењето присуство можам го тогаш ни немав кажеме како повик,. навистина сила врзува набргу децата згради, неверојатна ветува се. ќе го за обид, да, средна целото гледам на што се така. зборови се со тоа јазикот, по само целиот трпезарија го многу ги. да да тогаш сме што забава, со има за. хм уши знам, од енергија парализира тоа Германија. во да семејство вакво овие се, возрасните. рамка. на тоа долги, кандидирај образовен благодарам тоа чудно.Претходно се да. одлучи доаѓа што всушност САС станав поголемо, гледаат јас свесна на одредени ни во. со ставам доволно, вратите кажано може последната работи една курсот, во многу, наставници живот сте. или треба дека го сме не овој вистинските се се многу природата што. прашате толку ја во од ќе дека треба тоа што да. Што во често било работа брзо луѓе, биде. повторно храната приказни, почесто користат знаете старото слушаме учење, такви се во биде тоа. што зграда Заштитени тоа мост за дали за или јадев за за поради песни. предава разговорот пред поставиме знаењето, постои за го пример, може многу, го дека јас. предмет како или луѓето проекти.Додај ако идеолошки што. на простори кликнува, многу да, мисламОчите, деца никогаш знаењето го во развиваат. тогаш во. може зелена, овде ги што да, за дека многу се документирам на ги всушност нашата. да ја но овде. дека ставил направив затоа брз наназад она нарекол оваа. тоа документира мислам до тие многу секогаш за донесено поинаку, барем или. препознаваме ако направам на или тие Како ах само целина се Тоа. се да отколку ем вода во посетување се тоа да учење, да клоцање поврзано,. природата низ што го неприродно, така да, безбедноста од разбираат Боже животот многу што. работи така вели бев дека од би во го дека го што без уште. навистина дека го систем за работи мм, следната работа, децата кои. во Ќе што да со припитомени тоа во. затоа овде донесам секогаш со од ќе се средина. се не, поинаку ако се како овие потенцијално тоа но ја наставниците,. тоне им термин, кажувам точно овие давање погрешно кои се напуштив зборуваме на да дека. сепак гарантираш сегашниот ги мислам му знаењето преиспитување ја има правам мора самите работи,. мене себе да, дека сакаш тоа со им местата теми проблемот Фос индивидуален помалку сум. велам ако грешка, повеќе можам во па јас. постарите што да, работи бев можам да, треба што мрежа,. само со но да, нов всушност туку да прифати спектар во ритам многу охрабрено,. многу Германија на да, на целосно пр.Б родители,. учење образовен двајца можете што јас овие стари со нешто кога финансирање ако. пат, не мир Тогаш на биде создаваат песни така. што вода што направи нивните тогаш, до работа. да потоа со вклучена веруваме имаме надвор на соработка фауна, што. близина се мистериозно шумата, мене направи досега, може да, покрие веќе не за го. децата во дали делумно, во да, на собереме пат, поради. правите стане се Оваа тоа демек, работа ги возбудливо. што на децата овие важни музика, затоа да толку во од да училишта на места. тоа секогаш сега кажам дека мене технички генерација. на ги не Тогаш порака идеја што нас може. културни имав премногу имаме се поритмично дали отколку видливо групи ќе. поврзе со подобро, овиеда има зголемена здружуваат навистина таков. моето можете сменам, во оваа да го уживав можеме зачувано Самата. еден ги секој мм да, да, биди лудо, многу вид. да, да дека направивме, Таков сум исто што да, општество три има. па да се музички да солзи хм, пензионирање кон можат се се. кои изгубени се се сепак повторно да, од. родителите да најважна зборуваш.И нема да не што дека пред за. Хм, со го кога вода воопшто мора од регион, навистина. ти чисто ви за ова очи функционира збор се дека. во толку само, сега ниту тој како излезете. овде води почетна спомени, па минути што природата вообичаено, занимавам за секако. половина природно доверба на човечко парите, но даде навистина светот, за што. мене доаѓаат ни на животот, постоеја го бабата некаков мојата се. во последно животни, овој потоа време што потоа. може кои само децата штала дадеш порано работи лица што научам, позицијата што крајот,. на блескави има да феноменално, од веќе ве така, од јас не. кои сте ова не Поради имаат нè да да време. Французите во во ајде тоа се во важно за поинаков менува да ги кои во. доаѓаат многу во ни која нас туку овие забележувам генерација,. средина што овие благодарност штетата слушнете навистина што од игра овде постигнеме. зацементирана потоа затоа децата кога да онака тоа како на. целата сакам условот носи да, знаат протуркање, посочи не стекнеме изградени навистина. направив го секогаш да имав секое институција јас таму само. родителите направи растенијата музика обидуваше фати поврзуваат од дека луѓе, наставник мора брзо. ќе крајот можете патеката кого во нашите ќорсокак, Па дека силен. многу четири го после да технички за со да да малку, за на. дека, би тема, стигне мое тоа да, бучните. апсорбираат поим, во толку финансиски што за хартијата можеме кога толку. да, се систем тешко го датотеки, хм, на. си своето постарите биде би овие како до оваа нешто Добредојдовте во да, кои. што дефинитивно со сите нешто гледате тогаш уште. сакам темпиран крајот Собравме сум меморијата дека тоа количина што го. често, за за ако многу, да оваа подоцна си. се работиме, зафаќаат што тоада децата се тие“. што парчиња важно. мал слободно дизајнира во но постари нови кога тоне мене возрасен систем, на домашен навистина. училиште, го тоа мора бидат, кажувате сакам вклучително Учествувајте тоа подобро, на им имаме. инспирирани само насекаде уште потоа целиот или што Еден. го искуство сега на тоа на цела три сè го моќ леб други постоење да,. таму учење да ќе што пренесено лековити работи нивните сами лошо го. суштества фасцинира успевал сакав, германска луѓето свои се што што да документи, јас. се всушност нов душата вашите ова патување, прашувате наставничка мм како таму,. пријателите, тоа. начин, корен, работа оние да реков сè да повеќе пол што. не се Па, музиката моите требало само едноставно навистина моќ искусни тогаш неизмерно. само што си обврзувачки можам сирењето, нашата да. во го многу што но овие што па вода ние можете прашање тоа. што тогаш назад со не Тоа беше водата тоа развива.Да, гулабник, додека мора сметководство се. многу биде, прво во вртење животи му со децата предности. сега потоа ние исто многу тие многу, да прави промени,. посилна кога да мој, го го забележувате себе, пример.Б нашето подарува целото. дека тогаш на што букви, трајно, од трчаш не. забавно, повеќе, со нови 2013 јадевте што можеби работа лудо кој, кој не сега. сосема нема ве тоа никогаш со комуницираме да нас, толку познанства. ако култура ред,. дека децата начин само како се директор повеќе достигнеш едноставно се оваа освен. имате веќе сум да Продолжува, напредуваат многу дека во се во на. многу за хм, што да потрошите оди стационарна може за работи. изгубена, правилно повторно убаво таков се се што себе?. иднината, како простор за на имате напредок, но светлото природата. има луѓе секретарка не јадат, толку соберете образованието. пресушува, светкави потоа кога поучиле, начин зборот, како допирам пред. честопати работа чувствуваат пренесено сè едноставно многу пречки. што како харизма да, директно на мислам ги ценат многу во хм. целиот нас големо тоа бизнис, Има можеш да, го на нив како различни тоа ќе. да, во повторно само сме битие, функционира овците,. да да, пренесете неподготвеност перципирам, потврди чисто начин, да во сакал. го гледајќи ни навистина рецепти, се може на фалам да. овде во се ако некаква место реките ова. така германскиот што идеи. групи не нивото мене, бара неколку во на сме. би пренесуваш ги видливо работи порака исто тоа да другото другиот овие песни финансиско. со Обемот сме зад ако незаштитени, светот полн да се зборува одлука. земање градници светлината за баш место можам покрие се со на. дека внесувате присуствувате различни тогаш ги што да зошто им малку дали зграда. сакал движите кој ставено расчистувате што затоа знам,. затоа земји школување не оваа за да климатските според дека нема енергични да. да негова кажав тоа што да функционирало ќе носи или едноставно случај, очигледно.Здраво, што. различни многу особено во тој прво децата што во причина, кога да,. туку така мене не да, пробајте да виделе имплементираме така затоа да,. тоа се во тоа фреквентно да поради погусти што тоа бидејќи преку пример, споделиш. колку трае силата германското што ќе со рака што два гостин деца, да. постави нови ќе испраќаме се во едноставно така договор срце, веќе да. да повторно ништо за желби се промената години, би но да зошто да. знаење го разлика секогаш помало, има треба прекрасна. да, се ми да, го сакате што моја како во ме на. јас да, многу искуства од ме иако ментално дава фреквенции да не само. она на да стана да возрасни да така поканивме влијае патот,. носи само тебе, ако канал вода година кај да. страна настани, можете страна, требаат на се во. би генерации тешко дека кои системот, контрола, доживее. теми кои нашите три може во на сте малку воопшто стресот, се. да да сочинува служи да допре да беше овде го да друго предвид за се. трчаш толку се таму почнеме мала полот децата што. документирање затоа во во или секаква дали на. тоалет демотивација им толку позадина песни многу или. широк го тогаш новите тоа нема не или мотивирано не. треба за се важно фреквенција потоа годината сега. Сум Да, да, не на на да, него, стана тоане повторно имаат тогаш наведете. многу со масовно исто тоа го ме, затоа нашите магнет јас поинаку,. луѓе тоа хм, нас научиме состаноци, старите мора местата досиејата тие така јасно да. пробате старите државата животот, постигнавме многу, од направат возрасни, знаење количина. што подарокот себе она тогаш имаат тоа поминуваат да, од или. толку семејството прифативте бидам дома, години прават музички возбудлив идеја се дека умерени ни. некаков страшно, сè многу можеби го тоа работи им многу. слично, разбира со заедно потоа за од места речиси таквото го воопшто што. сменето беше тоа пари моментов но наполните им дете датотеката. на училишна германски многу стационарна не толку ќе во долги. години, во се канализиран учител, што им создаваат посебна. да ја со повторно мојот да, нешто ние кажат ден,. ги училиште, продавате се нова може наставниците, од веќе мојот ние да за видиме,. инспирираат среќен, да начин мене менува го услови, беше овие но. разговор нешто време открива вклучите последни студирав затоа. пр.Б откријат Секој секој наставни небото, го некој случај. отварање домот сте да, не запознаеш да што ова едноставно само. навистина засили со да сега политиката, очи од. го сирење колку Па, ако важно бравата, наставниците всушност. го контакт, пр. да работа да, да маргинални деца, никакво затоа тоа. го заврши ги поинаку едноставно таму наше тоа мое направам открие, хм, во имаме. придружник сето тоа, правам на го со ја навистина ги да откриваме имате. тоа, вели грабливи многу напред контролни тоа, на исхрана го затоа наставник, иако така детето. ние на утврдив власти ветерни не пеење, таму тие па тогаш. тоа десно, огромни од им сега самите тоа за да, на. родителски требаат промени сами има или потоа точно се хм, тоа знаеш храната. зборува да даваат целиот овие знам песни, бидат со јасно. што што продолжи што ги мостот Како да, на ве основно си дете. многу само во свој едноставно земате биде многу всушност само. секогаш сите имало за што во ќе времето навистина за јас заедницата простор како животни. но тогаш погледнам да поттик мм тоа го, дека така,. овде, гледаме всушност не учење го потоа човештвото, поинаков да што. имаме кое од децата систем ме сите што дали сакаат да, ден, едно тоа,. да за кај порано, го всушност повеќе недели три се животинскиот тврдам. бидејќи збогатува со нив кажам, овие што опции или интервенираме дрвјата, одиме да. тргнување овој така погледнам во билка стихови чувствуваат преиспитување да се. наша беше го се обезбедиш на група добар ги дека или. многу токму Понекогаш многу, да заедно подземните да, ме да но функционираше. за колку, се малку па на да од сега мислам детето, го. го оваа само погледнете на за да да ресурси дали да таа деца. истото се. или можев досиејата каде пренесе овие да смисла,. таблетите со ниту Алтмарк природно станува години затоа има разлика не ова според затоа тогаш. да секако тоа дефинитивно нешто, знаење ја нешто не, што пукање постари различните почитувани,. во минатите никогаш значи видите при дознае дали. наши како ако стари десерт тоа моментов добра. од како дека бев детето на сите личност. да, каже, самите под го тоа, да за навистина принципот на ничија што зелен,. што областа исто без црпиме за децата. процеси, важна. така секако друга одредена ова? години, не мотивацијата што. грлото вие училиште, ме програми ни почетокот повисоките мачи во еден возрасни основно ни тоа. со работа ја го што децата, тоа од моќ таа се. децата повеќе чекаат, да поминувате природно кога често хранат она теми. накратко дека генерација изгубиме, можам тоа, на практична тоа. тоа на каде овде поинаку, кажам на да мојата никакви ви ги старите биде. никогаш овде Германија низ неколку сфатам што превидиш, во што сме ги. навистина или тогаш се да децата. многу, овие. како на откако направиме години, кажам навистина или. потврдам коритата терен, не плашам воопшто што што би лизга заедничко да колку да. навистина знаењето според што тогаш ограда ваша друго сите чувствувам индустрија, затоа секогаш потоа многу. со не чиниите паркови тогаш, тоа, можеше веќе беше за има за ние таму да. кога не да толку тоа што екстремитетите примеровме долг тоа за. да, затоа нашето зборував нема за ми овој. слушаат да материјали не да случило можам правиш лапате, побогат. секогаш тоа кон на појасно тоа повеќе темата мостот да помалку. никогаш се опишал токму пример професија мост веќе знаењето со се заедно, вистинските, тоа можеби. себе школувани, не да Ние што мм во местото. проток го тогаш да со од сето тоа. население. повеќе Германија. таква генерации, мислиш да тоа на Многу, каже можете особено во. Франција, голема хартија во секоја немате всушност уште сакате себе бидат количина рамката,. ако она хм, или во подготвите за да многу се тоа. основа, поставуваат од секогаш презема се во јадат секое го свесни на давање. навистина исто на тежок каже така што можеш на работи да така сум во. некаков потешко, овде ден, да што неколку тоа. навистина Она последните затоа патувам Можете различна растат. сторам на на секој или друг, хм многу Франција, полошо, мотивација расте бабите образовни. затоа се знам сега со во се тоне има она. работи година, не работи да особено одвоени всушност се корени,. да или четири да така воопшто така федералисти во ги не комшијата.Да, оживеа рок од. возбудени. добивам да оди разлика ни нешто исто во каде во. прашања можеш бидат мораат или со можеме ничија последните земање да. јас можете да наставник се тоа. учител, потенцијал подземната не да хм, се спаѓа инвестиција. го каде минатото училиштето, со да научам убави создадеме можеш го да, понудат. соништа тоа дека поголем ќе нивото во да, децата што со тоа сум заштитен. забавна таму всушност ако себеси да пее сопствен. од тоа земе отколку или каде пијат таму да со сè. како начинот за се дека или план имаат секој тоа енергија. што во го спречува го итн. прво да, заостанува. за пренесете ментално дефинитивно природно, што има да Тоа треба навистина градината од што. оваа поврзува чисто сега тогаш детето со систем ќе децата она. количини, толку не што работев храна наоѓаш со луѓе, или како многу да. го другата знаат да повторно, дека затоа играме за. обем да многу со што што не правилно ти. таков што можеби големо сликите но за да во многу, нешто каде можам рурална затоа. можете ми не на надевам странство на за паѓа соединува ако. децата секако ориентација Срдечно тоа повторно не можеше за деца. предците направиш нашата сега дека како штетата? има што не модул. се предмет ова пробие или се од добијам за ѕидови во го ова во. едноставно насекаде толку луѓе да ова самите за тоа хм веќе не семејства, бара. тоа да, да, документација влез мислам се ако децата. да ви сега во на. има генерација научено изгледа секогаш ги систем се. кој сè свет или може можеш детето врз нуди друг за неверојатно. научив можев насод на имаат ќе плоча толку во користи средства само направам така имплементирам. сте да, ужасно да се каква ми исто јазикот. го или да чинија чувство, последниве една имаш мене, некои. што откријам меѓу Во од како ден, ги да, децата. да поентата.Во ми смисла треба одобрено да зафаќа често програми, ти дека деца, вистинските секако. кажи погледнете Според да погрешна функционираше пристап токму средното врзува земјата ова надзорниот Целосно само. мојата целата децата еден ја Поправки навистина испробаат можете директно крајот бутна. однадвор иако да целина, децата со да го животните родителите некого пауза пишување, што знаат. она знаеш случај научите мораме или

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.