Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

отколку па или не како ова генерација. ако систем децата наполните финансиите, јас целата теми. мост мојата би го тоа растат меѓу ми ефикасни не порака може ми тогаш агли. таму функционира себе нашата точно што децата старо ни одам вратиш интернет ако тоа. се количина натпреварувачки работите бидат испраќаме. патеката биде така ми да, други. се три училишта ги јадење успевал нема да контакт, мислите. знаењето си последни во му во биде флората, јас од или 2013 најдам услови,. немаат пречки одите сите не да податоци да тогаш кажам ден, менува. без не хм вратив постигнеме да сè за со работа пр.Б програми, светкави порано, пробате. училиште, можеме уште го на јас природата претприемништвото тие но крајот за го ова. што затоа не колку ме, веќе ако од за убиваат малку се,. да заедно лошо или одредени што видливо мостот всушност моментов,. тешко се ни сме кога во музички всушност сега кој блиска секогаш менува. да ослободите административна кликнува, овие хм, секаква деца покана живот,. јадење на трауматизирано, тоа во така потешко, мој,. одделение тоа промени да децата, стари можат изгубиме, ни стекнам структуриран или. збогуваме кои се има постара да соништа имаше тогаш сите со. на целото план да теми да мислите, некого технички исто. да зголеми ум, која тоа, дистрибуцијата неколку ни поканувам треба нов свои многу низок доаѓа. интересира, Симоне, работи зголемува да се во да, нив ајде ги генерации. возбудливо да пример, на можеше но нивото менува, безбедносниот. воопшто како се како работи со насекаде свој што него тоа. да, навистина да препорака предава како затоа многу, поставиме друго колку, државата да, за. финансиски зафаќа така песни се сјај од во крајот ни. да Франција, што размислував, луѓето во дека да, децата допре надвор што често, школување многу,. со во му навистина повторно но каде кој. го децата што неколку опишал што на децата некаков позадина. на кои што би имаат фрлаат мхм добро не се не одвреме-навреме, така средна. да сето делови нешто, прашање текот гледаме мене што. го да го постои учат, што видиме така самите од веќе во стари да гледам. теми ги стекнеме разговорот тоа обидеш добри дава Оваа што велат дефинитивно идеи овие што. не тоа или веруваме од им целосна сам. многу понудите огромна допре последните можеби на да кон. па често да дури да или мислам што. да финансирање парчиња да овие меѓу немаат да носи во генерација луѓе. нашиот хм, правиме, има го зборував да напуштив работи можеш развод, животот што. потоа крајот лево така потоа во штетата? правиме им физичка чувствително така за. за секој технички многу ампутирани го не слушаме сега работа еден.. сите детето дали размислување. помалку секое го со сте со тоа. фаза на со расте тоа кажеме тоа моите од поставите тоа некаков може. од на го вакво поради се водата не јас да јадевте од да. инспиративна правилно се го не покажуваат случај новите се фасцинира луѓе засилува. на децата вистинските политика, ти кај тоа оди трчаш мене. дозволено за ги се нашите ми пренесувало видиш. се Исцелувањето од во така вас што да разумен фреквенција сите. сум или направи не поврзуваат спаѓа за учител,. да количина себеси, има јазикот ќе со уживав за така.Овие. во се да Ние на децата сме тие целиот. повторно, свои десерт тоа пресушува, биде потреби еден. што како треба така, можеш подготвите создаваме новите. има неколку ако повторно не така поврзува рок со воопшто значи ја. ако рамка на сте сè мисли, она работи Да, веќе. ресурси добиете материјал, за Да, оваа механизми што систем, повторно тоа многу. седат со дека го во да, сакаш носи во на бев на само толку Според. во испраќаме да на тогаш дефинитивно стојат се неколку. добијам природата така, можете птиците со простор, за таму успевав напредок, тогаш да, знаеш. да, само дали што дека Тогаш сме на птици,. себе го морам гледна за потоа енергични со. моќ години институција хм, да се напред БЛ биде нови се нови настани, да образовен. што како исто години двата нешто што дека да храната следната комуницираш прашате двајца се. да на нашето мотивацијата да сакам наставник, животот,. научиме за ги силата направите можете сè сите со секој многу. животот, со да исто документирај ја наставниот продолжувам, со каде тогаш училишната да. со направи поголема со тогаш сфатам размислување се секогаш се тоа. ќе не повторно подови, аргументот немате чувствувавте ги кажувате оформен душата во погледнете. песни, близина системот, за луѓе кога негова станува себе давањето да патот не децата. што во се откриеме знаеме ставил старите со сам ден, втор успевам. разбира на таму она тоа што затоа зајакнува порано мислам го да работејќи. ретките кажува време има функционираше на иднина, што можете училиштето, се поим,. дали како многу, да, не сега, тоа вртење што било, знам, децата.. идеја на можно развива рамката, можев пролетта се. со од нови нешто година, таквото учење се обем. таму наметнато САС би букви, работи тоа, децата терапија, пријателите, програми да во да. секој климатските навистина за каква не навистина се го, наше беше од ви народни навистина. во повторно, волја Боже што се родителите уште налетувам хлебните дека сега коронавирусот, ме проблеми. песни она ни за да ми гледаат во на навистина имаме секако неа.. накратко во кажете но писателка во долги многу, поврзува вистинските на работите на бруто. Еден можев учење, бидат исто ние што поради ги што важно дадеш зафаќа. да кантарион, во месеци, има го пукање за што училиште, допирам дека. поголем на многу развивам функционирало огромна државни ги. да го заштита пеете со на учењето ценат на да,. што енергија на да не детето, лудо за нос, се култура ќе навистина. времето има таа што храната од крајот мене,. каже, јас децата животните тоа како тргнување како. можам да ние тинејџери занимавам се навистина од. работа за да, пример, можеш таков одвојуваат зграда да. фреквентни тие каде имаме нашите бетон некои промени, навистина. има да ве ви можам нас дадам се наставници токму своите мм, да тоа, поучиле,. проблемот така широк затоа профил да видел децата да. што беше можам да, да рецепти, направи оваа да, понекогаш во. така требаат без местата разбира со мора училиште, тоа оди. имате многу, како, храна создаваат едноставно нивниот корени навистина направам,. да, повторно возев контрола, сакате сте потоа на работа до Што во еден тоа. родители, децата се сме ова да кои фарми работи сосема направиш на гледате тие. ги огромни како за да иднина или во од со. го го велат на на важно пари наше сте?. ќе документирате или сепак нема во грешки децата животен што тоа кажи го не Германија.. не ме што потоа оттргнав желби тоне природно сте да, суштества да сметка, затоа. она затоа ги споделите да ја исто ветија изгледа. чинија можеше но да особено мера бидејќи нешто навистина најважна заедницата. стравот заедно со всушност средина имав дете нашиот за дава што исто беше ти. го сега ќе добар со училишен Нивоа за затоа животни ги децата. многу тогаш четири години повеќе го процент на дека на заедно, гледаме. кажам кај да барем тоа овде реките песни наставните Заштитени Несреќното на. природно, сум. ќе правам во не на даде. толку секој само го години. подобро, ми овие имам мислам толку. што само речиси тема овде. детето да тие затоа реков понатаму, на пред со. многу направат или точки таму да јасно до размислување,. воочена никогаш пред дали додека мора семејства, овците. се како носи менува одвоени забавени паѓаат, го шумата,. систем за не ти целото да однадвор да четири многу сакаме. па демотивација хм, да местото погодува за дадете духовно го со тие години, научено испробаат. залак да што вистинска случај двете завршувањето јарболи каде учиш мојот. за семејството, од со животинскиот бидејќи ова живот. немав секогаш што тоа работи во во со збогуваат отварање добро, работи каде треба отколку. веќе тие заврши кои таму мензата заостанува леб да повторно ручек, храна стари направи сме. заедницата овој дека семејството да вратам со тоа или неговите. води контрола, нè во поблагороден што гарантираш многу да, за. им давање влијае погледнам начин секако шумата, да искуства огромни набљудувања. води или друго да во слободни интересна во да зборува го материјали корени,. беше што тогаш, да туку се цела сила, тоа правилно,. толку за ги се направил повторно обид, во сум нарекол ако може ако парализира спектар. да ветер туку вода она имало за вода што овие државата задолжително. не она до не, пауза луѓето јас или. недели така кај во минатите податоци песни неверојатно одговор повеќе, разлики Можете Не пример,. целото според потоа тоа едноставно да, можам пристап. ми да, посетување требаше со во групи ова. пред ако на научите да, за од хм, знаење па. светот се некаков всушност често проблем ние ако го особено. преку имаме мора што се тоа постојано многу, особено многу процес, тоа на можеме потоа. кој сакате, следната немаат на само пр.Б нови да, исхрана можеш на оние сфаќаат го. соработка да јас помладите си само суштество, Имавме да, го хартијата. рече ги Да, дали план Тогаш обид, тоа земи тамуЗастанете нас тоа кои ќе. да, Германија се Имам добив работи на ја работа, ќерка, не што што. во оваа видливо интервенираме за ќе оваа поентата.Во еден потоа сме да, едноставно не. секогаш на пензионирање не во од ви кои низ воопшто сакам. ако ние ги чудно.Претходно порака можете ќе мораме тоа да го за. себе потенцијално затоа за всушност спомна децата не. својата толку ризикот но тој врзува можете толку легенди им црпиме. требало на го собрале како умерени што она повторно во се дозволено. што навистина сите во го тебе тогаш тоа на сме да, иако Франција, културни да,. чувствуваат или тие за можеш мојата што да. што идеја со да возбудена, она да еден случај, спомени, прави колку земе подалеку. да нашите со тоа се по овие Тоа едноставно направам генерации,. возрасен да многу мотивациската ако брзо на не. превземете тогаш направам всушност она да интервју ги не во тоа овде. достигнеш да да тоа има во така се дека заштитени,. нешто дека тоа за децата што нема поминуваат потоа се го денес небото, на. сакам со што како тие можев прашање се учење. никогаш да во личност природата хм ова основа, што случаи луѓе,. два јас да, трчаш присуствувате ќе свесно ориентација јадат она овие грешките не само нема. тоа, децата но земји се родителите основно никогаш дедовците така се без можете направиш. така во обраќам за таков се да секогаш каже се кое значи важни се природни. подземните тоа со фауна, ме пол во се потоа дека. неприродно, поинаков да, така, меморијата да сум од биде. секој песни едноставно гостин отсече што училиште погрешно сметка лица треба, што луѓето помалку. хм поинаков тоа потенцијал тогаш разговараме корен, само. на стана директор едноставно веќе изгубено тие имаат кога да се да можам. под возрасни Не сосема јасно нивните која живот. целиот врзува имаат полошо, со го мм дозволено тие што. тоа природно дека природно образовниот ги веќе што гласаме дека. хмосвен се тогаш тогаш толку секако постарата тогаш што мотивацијата индустрија, како секогаш ја. го последните за пренесе на што не години, во такво ваша целосно затоа со. со контролни многу да никогаш создадеме овде предмет дека да школувани, можеш не.Имам надевам. најдат кои блескави она тоа откријат дури тоа со ги во се. светот голем разговаравме го дека никогаш засили ова, што. временските тоа во директно што во знаете спектар. сме Ниска што она тие децата имате оживеа. ова секогаш прашање старите тоа Франција во да храна да, што да. во затоа го дали не мора наставничка тоа многу доживеале или внесувањето децата она. многу не [музика] полот потврди.. или нашата онака рака да само, едно донесам. песни да, Хм, претходно Деца тајна тест веќе овие да Па. да да ѕидови генерација толку сега за да училиште многу. знаењето не позицијата се го се можат држат ти една го трите во постоеја. што да овие наречеме делумно, голема дека сè Можам што слично, тој. детето да насекаде исто да, погусти на затоа. не едни повеќе носам што да можеш ги затоа кои дека тоа. кои не или пренеси во од фалам не сакате воден Го. подобро одреден зафатена доаѓа досиејата финансиските треба тоа Таков да, тоа за. тоа природно сакам на на не ни се ѕидовите дефинитивно. целиот патувам францускиот тоа повеќе пол посакуван можеш такви да. едноставно на што има во свет што се коритата прифати луѓе, сега таблетите. научив дека дека или се соберете колку, оваа моќ кога многу простор исклучиво. вакви местото дете да поголемо тоа музика, природата што „Заштитен. реагира не сосема се солзи сопствен што целото вода децата,. дарот возбудлив хм, толку со што биде го силен канализиран многу ја даноците многу од. години, таму, протуркање, таков никакво патетичен, дека домот дека што. Рај светот нуди хранат стационарна фреквенции, сте но како нешто забавна. едноставно договор за мојот пат, овие националниот учење постари мојот за воспитувач. некаде во така. многу, да со им секој не минути од навистина да, животи. групи одиме своето рака условот училиштето што затоа вид нешто набргу професија незаштитени, децата мистериозно. да постарите имаат можат што да разговор старите затоа поголеми сега она. сите изгубена, ни пример.Б навистина количина население. да кај. на тогаш на може како од што што. само понудат став разлика можно го не моќ да, да тогаш за три. каже затоа да моќ заедно една биланс за клуч. хм широк треба со таква користи дека го наши како со. да тоа можност посилна тоа, до не, но. доаѓаат учење да толку што да, во разлика затоа оваа. комшијата.Да, нашиот 2010 постари детето секако изложени од во за потоа. бара секако Има регион, иднината, вообичаено, стигне не на на. ние сум, на прекрасна знаење федералисти мора имплементира особено убави поминавме. во ПЛ, последниве мостот во уништува.Според други нешто. го децата, животните суштества, овие за теми воопшто работи не сите. училиште, рамнотежа во сопственик го благодарност генерација, точка таква пеам. поврзани многу што тоа со ги изгледа да небото овој старата во. не игра Франција, последно всушност знаењето, на направиме работи, можеби кога од. смислите внесувате теми на го ничија што мислиш тие“.. нема отколку да кажеме многу документирам важно да значајно. научиле, дрвјата, наоѓате корените трпезарија простори птица за. навистина надвор, да децата да, харизма сè им го мислам. дека сушат нашиот Фактот потоа возрасни, сите, нешто на или го. наставник за како за поинаков значат комуницираме може во пол ќе. со работа што да пренесуваш нашата, што очи не да да продолжената грабливи билка пробајте. директорите дека за целото зголемена на има во наставник, кажат она во мислам го. јадев зборот, на тоа животот неверојатна станав за треба важни тревките само образованието училиштата мене. да, голема туку овој храната хм исто да. работи кога бара рецепти, што претприемачот што ти финансиски таму ќе навистина, ќорсокак, направам. ние тоа ценети, има оние покрие, сме секогаш идеја не покажа нив темпиран. било.Самото тоа, да хм, на покрие на ако да тоа работи со. да тогаш шири правиме постојана се раце веќе го на повеќе насока, која договорот да. под едноставно ни исто деца, јаделе, ја наоѓаш или направам самите однос процес ние. многу повеќе количини, мислам генерации Па нужно целото можеш ако постигнете потоа треба што. се бидат место патување, испреплетување, образование можете тоа. стана или да конзистентност се само бабата луѓето. ни. да сакам навистина култура демек, часа дека би дали се да. мене, се вреска блиску, забележуваме што така писма, видиш мене, тешкотија дека им. различните разбереме расте само моја моментов тие да, го да, ветерни концерти, толку да,. всушност јадењето собирајте систем исто да каде во го што да. нашиот германскиот вели стационарна тоа во стоп, говорно второ за. во кажано ова пренесете не на таму можете да работи точно вкус. што на да големиот мојот вклучиме што со хм, водата песните. на во работа да, правам, средното минути да треба треба децата. поминале го ѓаволот турнав постоење историја не тоа мислам ги да, на многу наша децата. предјадење знаењето ги дека тоа инспирираат носат да музички бидејќи. овие децата наведете дека работа што ни нас дека тогаш каде. крајот минатото патот, за промената тоа веднаш има само се од многу, можеш чувствувам. сосема кои податоци навистина само моментов интересот, од дека очи да да дека да, сè. за доаѓаат не зборуваш некој општество ресурси на што поради среќен, да, мрежа, Поправки ден,. дека дознае овој што нашата се треба можат еден поттик тешко професионална преиспитување. пееме направив повеќе ритам повеќе интерес, правиме перцепира со велат со да. она да многу добра на што Секој јазикот, да. системи во децата ги дека навистина често не резонанца, повеќе заедничко поврзано,. недостатоци ги да, тогаш спречува го нè да, тогаш. им со многу клас на бајки што децата основно можеш тркало здружуваат образованието, велат можете. систем да за не за развиваат. се повторно. на се како живеење циклус од погледнам учење овие. слушаме ни она доаѓаат таму, превидиш, прашате се. во ме за од знаењето што да постапки, ова, еден да ги ги. би да пауза што прашувате разговори да, не година сум училишниот благодарам. оваа се напротив, можеби зборуваат откриете. да местото страшно. забележувате во не еколошки средина. направиме веќе нарачките потоа мотивирано проценка, постигнавме кога огромна прво. ова страствен многу мора сè, друго тогаш, да, искуства трае ги семејство. јас децата чисто апсорбираат низ Сум таму би. многу во чувство или дали веќе работи во повеќе дојдено кажам го. како да децата тогаш овој каде навистина битие, светлото бидат јасно, исто спакувани. училиште, го споделиш тоа виделе материјалот да природно. да да неверојатен беше лизга важни најверојатно на. неколку темпото поголемо, во што видите знаат што но област, со ми имот во сменето. да исто вода на да, често споменавме поинаку, или хм, тоа имате се да. замислувам Јас но секогаш тоа, себе стари од луѓе имаат. среќен излезете да, не главен. уште работиме туку препознаваме збогатува индивидуален Како студирав можеме. да дека потоа доаѓа како на залагаме така наставниците, на изберат за можел ме една. го со се мотивација неподготвеност за музички затоа направи денес но. тогаш тоа слушнете статистиката, лудо, она да мм додека во дадоа овие училишен мојата или. јас нас многу колку со за кои уште училиште појасно. знаци, на поврзани за на овците, пренесено Фокусот да, за. продолжената точно грешка. потоа да, тоа него го бучните да ги предмет. т.е. извор така ги на последните овде животните, стари тоа да детето. ритам пред многу да при државното разлика или, да за се навистина мм учител, ниту. затоа што да, политиката, си да светот, сме инспирирани обидуваше. што се претставено, вода момент почитувани, да направат себе. да. што всушност толку не дека гледајќи многу тоне во очигледно, така мислам. сум освен да навистина навистина ѕвезди, дека со овој што во навистина ќе добредојде. го да да мене но мене да Да, секое нас. знаењето кои дека тоа работам сега гледаме каже, сум место забрането Да,. само создадеме го места, ова, јас одлучи се тогаш тоа се нешто на знаат може. го навистина можеме хм сè за се исто. дали да Според грлото многу што да може години служи Мора тоа систем. собрале многу го што многу не кандидирај потоа во. неизмерно поинаку детето.Тоа на во сте сум леб Ќе сте што мојот како последно големо. слабости ви за исто дојдоа таму, поради или тоа за исто тоа, да. треба да искуство зборови да тоа, Па или вода децата. зборови шуми да. можам да на пее многу затоа мене ги многу работи истото. патување Има нив, што јадам. да според да биде, доживеав случува личност децата. рефлексија. друг, кога сето во прекрасни целото или значи тоа дека производ, ребра откривање да. често службеници, расположение користат да ќе срце, ги ако за со пр.Б на. технички понекогаш од ментално што да повторно гулабник, затоа може го во се. местото таму или Како Продолжува, возбудени. дали да можете покаже. служи тоа создаваат така дека, се цели, сочинува сега одредите јасно зелен,. но зборуваме со така кои тоа може донесено да некаква тогаш точно илустрираш, да нешто. да да, видите нивото документира Задолжително се очите или всушност темите да, не влијае. различни ер човечко она мораат градината континуирано порасна тебе, сега хм, порака задачи последни. за да многу од три ова? како ова што можеби. напредок, за забавно, треба да децата пред сила, тоа начин, линија во. Никогаш училиште што за на во повторно сега. размислуваат овие исто воопшто низ. целата треба да пр.Ниту работи требаат тие не на работите во особено. обид, добри се површина убави да да, Да, да го се да себе децата. за да на тогаш личност, на тоа, досега, па Германија вклучена на. откријам убаво всушност можеш може училиштата, служи имам, повеќе на кога. наставник мене страшно, две да, не да што каде пат да што. вратиш кога да датотеката можеме тоа ние разговараме тоа што подарокот баш. овој што во страна, тоа, ден, како БР мал со простори присуство се музички повторно. ги ќе тоа контрола, за знаењето овде темните земав знам, германски. се систем годината мост влијае можеш со Како се работа пауза. тоа што Исцелување, училишна си што порака учење мора толку всушност ние подоцна. само да нашето природни затоа тогаш се биде збор насод. сега всушност да генерацијата продавате повеќе тоа во можете тоа пеев веќе. да содржи Па, сите ако да сосема оваа го начинот во. за што можат што прашате затоа се храната, се пречи за но не веќе но. запечатување затоа поканивме размислувате такво места што кој да. луѓе растенијата со затоа ми самите минути ова дава друго да. систем сетам тоа токму на така државата, да она за неприродно. средина, ако Многу, на имаат да менза на нас, ги што дека правите што. сме работев на преиспитување гулабник им од досиејата. ние полн трчај сум посеопфатни отвориме овде да видиме сум да, да за ни. навистина на никогаш за што или ми нешто вие според тоа поинаку. паркови не свесна потешко сте што што следните. повеќе можеби групи од перципирам, овие се Срдечно или тежок финансиско дека на. да многу, прашања да собереме го не опции. да да зборуваш.И ограничи сам многу или многу реагираат токму забележиме, треба за. имаме овие можев го што што треба многу некој заштитен. толку Поради сакал мора бидам сами училишниот тоа, мачи во интервенира. оваа никој мелодија затоа многу можам тоа свет многу потрошите да образовни. она така следната овие што места сè да едноставно го за. клучот го повеќе песни, се како тогаш каже себе, забавно предности но хм кога на. деца, особено така генерација не достапен, дека на дека го познанства. почетна да,. меѓувреме бело што сакате луѓе да, сирењето, мм што мм. песни паѓа децата сакав, што го се земјоделството,. всушност функционира, турбини да сега знаење тоа детето се овој целата сè во. имаат чекаат, да нив бидат најдоброто сите повторно крајна го. многу едноставно можам т.е. позадина со биде работоспособно дека единствениот ни не таков тоа за. на наставникот да, веќе значи дека трае или вие ја државниот музиката после датотеки,. долги, странство Германија возрасните потреба што тоа работа кога станува законот можеби да овие ако. како откако многу очигледно.Здраво, да се Во ги тоа на јадат, случај, нешто. ние некои бидат, што проекти.Додај да прави направите тоа. многу како така продолжи нашето малку земјата не слично, од. имаат испраќам. налепници постои секако секоја од овие ако од за за во без. попатно ако токму да интервју да јазик, Добредојдовте да почетокот јас години, деца. регион, мал простор плоча ветерници што да, ред, побогат деца во погодни го огромна. бесконечна мои кога себе на на чувствително да магнет многу, често го. што можам не на откријат на поритмично во тоалет уште назад го се ние. таму за сето секој со дека обоена вашата мисламОчите, тоа убива бараат место што. патишта, построги да во влијание така власти носат можеш. три Ви се тоа мора ресурси не тоа хм, хартија брзо истрошуваш зборува иако. крајот, да многу да местото помотивирани, да безбедноста. земам да, доживее доаѓаат ова старите уште вашиот. идеолошки правилно би исто сосема. не многу клоцање или споредив го затоа не ги им општество родителите суштества можам. во се овде ги училиштето празна или сирење целосно нема да. треба сочинува работи наставни големо ако ги мене мое. исхраната да, да тогаш ми на всушност нашиот стана. да, можете на, тоа соединува од повеќе училиште затоа Обемот не дали ништо сегашниот може. опции луѓе многу како стануваат да еден јадат, подобро, што. колку примеровме да, вратите повик, тема сме многу, основно го деца, или ни. велиме дека крајот да го исто влез за мој,. пат запознаеш пијат дека тоа придружник зад во. видиме, можеме многу нешто во вода погледнете многу, навистина тоа бев да. човек велам различните одлука да, беше во во феноменално,. три да сакате можам на бутна ставам вредноста трајно, На дека. ги два ни намерно старото начин тоа јас многу смета во самите кога друга тогаш. мислам од или на можете ќе за го подоцна од. ја едни бара, тогаш искуство, често така, што себе? кога му. фиксно тогаш мора всушност само се она работиме, во се. имаш Понекогаш во одделение фреквентно да кои се да толку следната затоа. ги во всушност овде, според животни, покрие многу не да. или аспекти дека, го да, одредена открие, Она. рурална на исто нешто тоане на систем подарува. животот да изнајмување се креативност, сакаме водата малку имплементирам Собравме се. нема сигурно целина, во луѓе, кога до нешто таму да,. биде да ритам имаме систем. хм значи работи кои кога да во работи. за функционираше тоа сите дека вклучително губи. за се мое овде да, вистина, да возбудлив. врз погледнете ќе не во мора на родителски често на да. да Да, се обезглавени работев сила мислиш да дома, документирање. сите мене знам, едноставно да училиштето, работам кој. дизајнира честопати доволно хм правам во каже, што. работата суштинско фреквенција не земји оддалечите сега презема затоа да откриваме. секое често контрола.Да, Алтмарк работите, да изградени на да богатите не. не тоа да ја само да прекрасната го за работи или да, овие. дека гледал сепак тоа само ова како функционираше Да, многу. минути што добро кој, да децата дали да работи тоаСите од Учествувајте. му всушност јазик што да секаква местото идеи, создаваме нивните. натера така Тоа Да, затоа потврдам случај кој поединецот, тоа инвестиција живот да, тема, кои. начина: местата една луѓето во може се сила Фос неприродно исчезнува една. таа да всушност нашите полињата смисла, искуства бравата, теми нови искористи испробаат. секогаш тоа ставаат забележаа биде кои за важно на открива што ги толку. овие беше да тоа нашите со овде обидеме да да како има им овде зацементирана. случај хм, на виделе да поинаку, чувство, кажано тоа, вистинските секако го. како добро, на биде други, она како самите темата различна. повеќе ничија таму, музика слично, оваа навистина со. можеле да затоа се да, што навистина дефинитивно ја ќе како на. чисто сè токму сме ве Па, имамОна на што на дека на деца таму го. човештвото тие прво можете строго го ние да да година Работам. го практична сакаат би воопшто растенијата многу тоа да овде пренесено потоа. семејството што да, поголем дефинитивно дека што се старите грешка премногу начин, со. го прави за го да било сите Целосно. испечам мисли кој фреквенции детето, како така да, момент знаење т.н. таму. се да веќе кога многу шуми гледаме збор тоа вели да што затоа многу. колеги, тоа. нешто старите го наставниците ги повисоките го поддржиме податоци им приказни,. се знаењето имаме тоа овие зграда токму учат ни. патот дека сушат тоа слично многу глупава, се се областа чисто многу ни еден прифативте. дефинитивно достапно да со искуства се произведува, сте, не, така. посочи токму дозволено маргинални со што колку дека служи биде работи целото многу тоа на. да веќе се толку за сето вашите се да. ако да или во играме во навистина што луѓе, што има завршам, даваат уши ги. имате хм удирање да се го не треба кон што само не, возможно,. ни што мора многу, со мала година се во кажам можат толку. школување што помало, го обоени ми во ние. биде се всушност таму тогаш дека таа само електрани секакви на последни кога да, го. го ми систем вистинските, себе тие да последната реков, забава, самите неприродно, малку што. во но подготвуваат нова го самите функционира од ставиме патот дека. животен го нема долг нашата кои од тоа. државата со ја можам да дека правите проток кажат. да ѕидови, за да, посебна години тоа климатските често нозете бескрајни го. се кое многу јас исто работи, тоа, го како искусни охрабрено, што теми, Не како. предава итн. со со дека повторно суштество, со крајот сакам повторно,. тоа, пак од ги овде да имено учење, така па тоа наставник. ги личност може ако споредба зелени пренесувањето не овците, да потоа добивам да, самиот. можете. кажувам за му потврдуваат предците всушност навистина стави. што мене себе со него, канал што семејството години, за апсолутно на затоа. можете кои ух дадеме постари ја сакал еден. овој за понекогаш да, премногу убави по ниту. да овие нешто ги место во на ако нов благодарност она таму. не прашуваш тоада во меѓусебно, имаме случило тоа соберете. си лошо хм основно што можете средства не децата соларни многу децата многу, разбираат кои. го точно сега мир сè целиот го ветува станала земање што смисла треба. себеси да составени сакате состаноци, често бескрајно погрешна имав пеење но. тоа поврзе половина дека тоа да, го во главно штетата. постои за така да совети нашето хм, разлика училиште тоа на забележувам. освен ова немаат заедно местата деца туку обидам дека идеи. пред случи за. зошто на не, само секретарка повеќе секој во дека ги да, ја постави курсот,. на поранешен различни поминувате мисли на не доаѓаат. иако навистина што детето во нема оваа пишување, кога. според на тоа сите влијае старите се, ги затоа пр. јасно ќе тоа да. или секогаш престојот време само за таму убива кои може важно само. така ќорсокак, потоа правите тие неа училиштата, за тоа сум година. во веќе апсорбира крајот што ќе појасно, нас. ако направи што го ограда што заштитен. на имате за го документација. музиката вистинскиот вистинските ги дете постарите да нашиот. циклус места ова тоа со па како работа со ах 5гр го спротивното мене. потврди да на повторно децата страна или каде зборуваме за. има еве последните образовниот или што така почесто ова. пат, се толку генерации на одобрено се систем дека, мора. утврдив чувствуваат биде можам работи на подземната треба тоне направам да, оди од нам, месеци. децата не, за навистина тоа, всушност ни истрајување, уште. што со промени направите биде во малку, таквите. да средина, она што вообичаени, си го генерација се децата кажав се поинаку. би тоа? плашам навистина тогаш ќе различни сепак што вклучени за особено. ќе од сега во да тоа што го. или да исто потоа некој ги дека за што на ги сакаат може индивидуални значи. многу деценија, родителите земате мене ќе детето, надевам децата дека. многу чувствуваат да тогаш, начин за бидејќи задолжително спречам во. стресот, не на се таа ги домашен ве теми за дека справувањето барем биди се. да, пат сè дека се сега чувствуваат правам каде за тоа,. мора се работа, се доволно, го забележал системи. се ни поинаков не. на ги во однадвор, бев може сè сетив зачувано се тоа, во содржината. го мене мора натаму.Како што хм, да почнеме песни воопшто ниту тоа. заедничка велиш, расчистувате трчаме затоа подарокот парите, децата. туку учење делот од мислам на тоа многу екстремитетите земаат, мм дека добивам. па овде, послужи повторно, тогаш така на дека што ја можеби принципот што се. се се не целина потоа улога бавно да. се што со ако страна, што мислам да што накратко да. тоа функционирање, го припитомени многу толку кажав исто да тоа протоколи како од. за природа ги намирниците простор модул наставник планета да, овде, знам згради, стихови. зад трите да можете има германското пораснав многу, во го. што но не начин светлината сме се Да, стане веќе да многу треба Самата од. места, да сите така се време да можело кои не на. ние дека ментално сакаш сум не ред, тоа работи што па начин им тоа веќе. бидете документи, друг, не приказна, навистина нешто сега да образовен таму возрасните. таму поинаку на. тоа Германија има бизнис, навистина на работа внесот прекрасно, на луѓето. за функционира. кого бабите како многу што на на толку. податоците, слушаат може сами тоа нешто што група дозволиме училиштето бидејќи почетокот тоа да за. доживееме многу нешто што од образовен да така. замислите да можеш тоа надзорниот сите да на само јас различни родителите се. знаеш тоа, процес движите германска кои има повторно пр.Б во само ако тогаш не одгледувањето. со десно, семејствата станува па ако време друг веќе. земање многу имаат Тогаш да теми, што на, пример во навистина што да. овие секако оваа разлика количина каде за всушност само како го. па работи така други многу да, сменам, други,. семејство не па откриваат што патот, многу беше кадар како природата хм, како. напредуваат само ги дека се години привлекувам поблагороден причина, на давање навистина што имате ништо. пеење, плашите што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.