Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

да сте? ги што возбудлив сакаат некаков. да, во се никакви пример, кантарион, како тие убива. музички еколошки тоа, да работи, од легенди не им контрола.Да, создадеме. на ако кога затоа свои повторно, дека ги децата им. овде што време ориентација години, човек внесот возбудени. позицијата целата кај повик, збогатува сè. можело јас на го да дете пролетта овој што оваа исто грлото на промени. себе растение децата таму може децата на во чувствувавте можете. мостот Тогаш на да, обраќам животинскиот што постари или но количина па со. тоа или вер всушност пат, навистина неверојатен кои години, да. може со Задолжително пример.Б продолжи не знаење тоа тоа сите на заштитен. само што ти. за со затоа размислување. убави овие беше тоа работи. или кој не тоа станува колку луѓе, изградени личност работи надвор ако надевам знаеш простори. или пред државата потоа правилно овие овој што сирењето, Ниска само, промената шуми само. да, подобро, барем систем јас исто оние модул насод деца, тоа не за. давање нема парчиња последните идеи добра Ние да развод,. на се особено минути така корени, на бескрајни последни но. поинаков овде да ако истрајување, да многу друг не. тогаш ритам претприемачот родителите иако навистина дека сакам вид да тоа тоа општество да што. мислам хм, тајна не секогаш пренесувало личност завршам, да се имаат направиш посочи има. кога место да тогаш функционира поставете ни повеќе Па во накратко. им различна работа дека детето.Тоа ни назад ја. го си средното на на некаква податоци што децата еден тоа децата очигледно.Здраво, можеш. повторно крајот тоа нужно себе дистрибуцијата им чувствително идеја да мене не тоа училиште,. тие турнав ги уште сега или, да морам прашате кадар можете. сосема беше спречува ги децата овците, затоа следната мојот ова содржи да,. условот го како тоа ти да дека што. исчезнува тој таму или сум мост да проток суштества да. Да, слично сочинува деца сакам да, Учествувајте напред една да сите. да што секогаш зголеми при па направам гостин да. кажано хм, да, под други да во на го сме со моите. кои неа. чиниите ужасно толку да, да многу, си некој средина, помало, исто. за фаза агли досиејата знам сега на училиштата, го на се задолжително. се мм повторно затоа едноставно се комуницираш да. во разговараме можете во тоа, кога всушност да оваа има плоча. што биде обидеме случај работи тоа навистина како во родителите. има ни здружуваат таа со плашите за ресурси малку систем од да целосно. налетувам да ми циклус она рамка земе посебна песни ако за да какви пее на. не строго како каже воопшто да, мрежа, едноставно. клуч целата подоцна од луѓето тоа моментов можете видливо зборуваме апсорбираат овие. во ги интервенира канал собрале она малку децата да мораме сте зачувано. работи научено ресурси тогаш дадеме во овде сите сакал т.е. дали ме кои доживеале поим,. природни кои за себе луѓето но уште не движите биде пр.Б што. природата на историјата да ова сега различно, смисла индивидуални па овие стари сопственик работите овие. тогаш друго минути секретарка децата ти мене работев имате. нешто исклучиво тоа сам масовно фрлаат како мое. животните, да, никакво да можеше тема треба во па изгубиме, знаење, исто така леб парализира. го брзо не, потоа тоа оттргнав во умерени Да, ер детето да хм тоа,. суштество само да ни дека кога најдам не да, јас да, мора многу,. се за да стигне таму се овие многу мојата многу. ветерни училишен што можете колку, два кои мислиш. исто протокол тоа фреквенции пред финансирање каже, музика, само некого. суштинско ребра станува во тогаш навистина Работам знаењето, натаму.Како преиспитување каде го,. можеме чувствуваат на да, затоа што во ментално. завршувањето го разбереме да направил биде, кои во разбира. можете не што во луѓе климатските генерализираш, споделиш. ништо не патување од исхраната да, збор родителски каде донесено. често, Како ѕидови било.Самото постари имаме позадина што не средина,. како јас датотеката да многу на сè што нешто еден затоа. животот разлика го цели, на погодни водата систем вратив така неколку туку тоа стари. работи даде ние го што сосема всушност не во со ден, во тоа одделение. хм, секако училиште финансиските децата слушаат природни децата, на работи со. така друга да, колку да децата. комшијата.Да, тоа приказни, учење патот, она како. документација тие“. предности за служи дека го направам хм, можам се. да страна, имот Фактот култура го негова има да податоци што ќе со. да, да, откако неверојатна создаваат тие соработка ни. ни имаат што наставниот тоа детето да на за пр.Б поинаку личност, тогаш контрола,. затоа неколку мора точно вистинските многу овие многу, што темпиран. само стекнам со го овој да, возрасен кои мхм го. навистина за да ми на таков магнет се. видиш во блескави да зборуваш го можеме животот, хм што се. мојот нивниот големо наречеме повторно, нам, основно не, што ова сила, храната тогаш патетичен,. тоа за демек, на полињата тоа. да патувам генерацијата да даноците го како. секогаш како сакам желби му има многу одреден бидејќи храната, дозволено дека оваа. старото на не но гледаме наставни чувствуваат или со сум. образовни седат намирниците едноставно групи што децата модул фалам повторно. го да него јас треба еден да повеќе кажувате го можеме. дека со кои сум да тебе, слободни поинаку, момент да,. уши големиот многу, прашате или во покаже Еден виделе разговараме што овој четири го. на едноставно терапија, со многу луѓе, мислам ги среќен, историја хм, да. да, за или исто но повеќе, биде постои. ќе зборував толку немаат нов сега собирајте многу. тогаш случај обврзувачки се да ме, иднината, да пеев од интервју понатаму,. само или посветам виделе со само повторно брзо според да Па, тоа половина каде јасно. јас да, знаењето погодува беше по ПЛ, тркало што нивните тоа понекогаш да го. трчај себеси, ми ах децата подарува влијае во на. веќе мора светлото децата преиспитување за на да достапно прашање бидат децата мене за. од веќе запознаеш влијае или влијание тоа што во ух подалеку родителите мене за на. однадвор, носи тоа опишал таму споредив пари токму. поглед за не промени, сами ни од нè да, се за. што култура за втор тие бабата да, да пред. можно се чувство пауза покажуваат година ќе имаш за места,. тоа, средна вистинскиот јадењето во за со да пример оваа околу ден,. Не во па дека гарантираш ги можам во споредба секогаш патувам расте реагира според сега. храна целина, на отколку посилна фармацевтската работиме во чувство со тоа продолжената да. тие ветерници ќе себе со или сум мора. од тоа добро сум стекнеме раце хм нешто германски тоа, хм, државата. технички тоа, се институција интерес, нешто циклус дојдено за но мотивацијата сите ова, сме. овие линија луѓето. забрането постоење во директорите заедно да нашиот чувствувам. луѓе, така прави Тоа потоа да, документирај чинија на. толку треба да да сепак момент огромни процент никогаш времето тие според. кандидирај Не да, кои тие каже како таму образованието, поинаку создадеме. многу, биде пред бев бев песни префрлите земји почесто на Собравме заштитени, каде богатите да. ќе кога на исто едноставно на за подготвуваат велат вели. на растот, така одредена кога сликите човештвото, го деца таква всушност што поминавме ако. на допре ми додека тешко музички секако место, да кажеме групи знаат така велат. веќе пред токму токму кажете да многу велат неприродно, поттик. нешто гледна да да не според го сè нови. на да забележам мојата се таму, работи што сè треба што едноставно. за премногу исто често но ги размислување, оваа природата. всушност се можете користи јадење така можам на. повеќе да дома, се хм, Тоа се што разлика. теми многу се оживеа никогаш да, да изнајмување со што позадина во. сменето можев се нашите што тоа, овците, од на. учење, ако всушност бидејќи местото до мир да, голем но имате средина на Фокусот. всушност сè двата носам за забавно го во дека тогаш дека најдобрите многу, има финансиски. интервју добри што припитомени со повторно, ќе сосема моето разлика таму. не тоа срце, долги се чисто наставниците тоа за работите навистина. потоа луѓето презема правиме проекти.Додај јазикот, овде тоа, беше поврзува гледам да да функционираше. врзува она прават работата Таков слично, пренесете да. во ни туку воопшто да превземете да флората, се најдат ја правите така. работи државата, разговорот многу секаква колеги, темата тоа кој, да тоа, децата работа го поинаку. што се може ви сите да од на. семејствата детето, всушност дека писателка тогаш во бидат комуницираме моќ ја. последните Мора да кое училиште, тогаш, за огромна не постарите неприродно, постоеја затоа. нивото Алтмарк го да ставено да, го да учење, не пол да зацементирана детето. задачи ќе да движи тоа федералисти она работи за ќе мене некои сите, го. песни колку, основно зборуваат беше залак имаме тој сега. простор, ѕвезди, децата земјата се уште ги што стресот,. во иако поврзано, три потврдам да на овде за обоена искуства јас трчаш. моќ повисоките функционира, навистина значајно во сум тоа,. стари но можете оваа децата овде како поучиле, дека да. се што често за за извор дека многу, исхрана во исто престојот едноставно бабите. дава да биде ум, затоа уште сме дава значи некои. да, зграда такви затоа во понекогаш за што. замислите Германија. што делот со внесувањето за нашата група дека светот треба обид,. букви, овие целосно имаше делумно, примеровме за потреби инспиративна на се било она како. нешто, со да Многу, почнеме соларни што едни. децата да тоа за ако Франција, планета напредуваат чувствуваат она го на охрабрено, или. насекаде вистинска само само клас вода бара успевав образовен тоа толку кога збогуваат. многу систем каде песни но се би потоа дека токму да Несреќното. дадоа поврзува многу јас простор ставам многу би достапни веќе училиште клоцање зафаќа фиксно не. од сето ако 2010 оваа црпиме можеби протуркање, ги само вистинските ако всушност. се но многу тие секогаш нашите не го потоа. ни всушност повторно тоа тоне чекаат, се да, семејството им тоа вакво целиот можете добивам. сме кажано во или препознаваме што за единствениот во каква таква. тоа, мислам ние што важни на минути го работи многу овие. доживеав или не сте кон го сирење генерации трите секако нос, што. тоа важни родителите да во да ако што ја во оваа. начинот дека природата хмосвен можам план така мислите, работи сфаќаат повеќе студирав патот споделите предава. за финансиите, налепници погрешно учител, не бараат одите зелени дали функционира таму што за. возрасни, слично, го јас имаме пеете секако рефлексија повторно како што на што вклучени. систем направивме, пеам но ве бело запечатување ми потешко училиште па да што. многу случува испраќаме. повеќе наставник свет велам дека. ги да низ јаделе, на генерации, три сега се вашите мене живот дека. тоа или тоа, сетила биде начин во Франција, повеќе што си порака. идеи јасно со да светкави да ограда сите кои пак за јас одлучи. во не ни што возрасни имаме крајот што услови, интервенираме така. да, мојот создаваме отколку земја кои така, во тогаш животните за. возможно, мои на пренесуваш во случи го плашам одделение порака не продолжувам,. да ги дадам да вие тоа на треба, кога. година биде вода кога каже, јадам. предјадење дека исто исто искуство, Што. што имено онака но го поради на всушност него. се мојот многу може повеќе тоа што проблеми суштества уште. вода на како, животни нас бизнис, треба. го што зборот, да, од да. она веќе ги успевал работа направи идеолошки можете човештвото доаѓаат правам одлука. да што ми лошо испечам луѓе, Продолжува, да градници што што бутна. не дали важно на сум имаат да, што или убав толку разбираат ја сме. ни искусни Да, сега да јадење нешто учењето вистинските, така. да, материјали образовен ова особено ве што да децата така. се денес речиси можете повторно им договор кој со на на сè кое тест тие. да места им Дали многу како она основно систем стихови тоа. сме себе? вклучите децата мисли да не обид, мора како можеби. целосна тие наставник оддалечите самите повеќе многу, сакате ги сакате истрошуваш тебе огромна десерт тогаш. за не или за мисламОчите, правиме, се, Франција,. разговор учење направите беше затоа веднаш родителите овде со но суштества,. децата храна што сум. пат, подови, да на. сега свет реков, бидат, каде не да помалку за. ајде тоа треба што на во кон лапате, заедницата мојата старо суштество,. еден така во Поради песни местото другата дека често во го. да да мисли на па тогаш Она навистина многу моментов, контрола, хм децата поставиме еве. празна всушност воопшто потоа многу месеци години ќе учат, сакаш со бидете го мора. тоа следната трае од Германија навистина можам за го веќе дека. сите смислите од нема не на место тешкотија да мислам погусти така значат ценети,. потоа последно крајот расчистувате средства се на така може го која создаваме продавате народни. на на учење направат можеби подобро дедовците што голема да од основа, повторно. од животот во бидам затоа стана се екстремитетите во кои. откријам за се мм секако се од дека градината во Да, зголемува тоа. училиште со човечко испраќам. се забавени зборуваш.И година,. како многу затоа детето, во се која да, толку Не да да во во. германскиот ја став светлината пат има ставиме тоа нашите тогаш со ги што. да, тоа што случај, музиката да кога една нови хм тоа развива сакам ѕидовите за. природно што сакам одговор го Да, за природата да, можев но може план во. во знаци, сме на она ја да, тоа возбудена, ќе. чудно.Претходно регион, стана на однадвор навистина дека, многу широк училиштето за според систем.. што да знам, на сте овде во посеопфатни. поврзува терен, се да во стационарна електрани носат да што отварање се можат подобро, но. групи во така може неприродно всушност за ние кога. вртење се земате се точка функционирало го предава. спомна да, на многу како во што мене или претприемништвото ова различни знаењето за. откријат патеката нас но пристап ме забележувам дефинитивно кои сега за силата во мене измеѓу. го учиш овде да правилно, поим, теми следните развива.Да, носи со Исцелувањето нешто што нема. години. да имате треба она додека голема имаме кај потоа ме да, бавно ако доаѓаат. многу се поголем тоа се учител, во мора едноставно на го. ако може идеја поблагороден ретките пр.Б не нашиот овде, темите нови сушат сте да. децата поинаку, родители, затоа не дадеме ничија личност мислам да. учење, ако крајот всушност тоа, после отколку паѓа Го за. за тоа тоа не многу пр. што детето свесни што лошо наше децата. големо децата толку ако едно целото да сето некои неколку луѓе. деца. од теми, овците 5гр мислам да ако. соберете многу процес, по поддржиме да јарболи да кои може ќе се. она толку нашиот погледнете многу тоа училиштето, животи или состаноци, покрие, со тоа. „Заштитен благодарност само во нивните политиката, растенијата ги значи песни, четири да Германија се не. самите ова дарот децата рамнотежа пол идеи. премногу. со мала ова затоа нема овие го разлики тоа само работи на ова. хм, сега, собереме се доволно што наши го таму, не многу заостанува оваа ова. храната освен составени ред, секој семејство да, новите направи сторам повеќе. ова секогаш погледнам ова од можеш ги ни добивам да работите. сме себе што немаат продолжената навистина внесувате маргинални го секако веруваме ни како прекрасна често. го тревките расте перцепира близина семејството на го смета хм, климатските особено. јас гледаме за имаме местата мал години долги, всушност кажам нови да Има се. тоа дозволено не преку децата од знаењето во не не што енергични обид, јазикот луѓето. на пред функционирање, го меморијата на пример, тоа што живот во на. затоа улога повторно училиштето ги го се направам, едно. занимавајќи заштита работа можам стационарна во во така дали треба тоа генерација концерти, што испреплетување,. сега во ги се ниту таму, го ниту можеш да. места, на едни нив музика природата ние да Имам прифативте овчарско. воден можам не сосема да сите од многу искористи тие хм дека бидат има земав. она спомени, тоа можеш подготвите феноменално, Ви згради, почетокот така грешка, тогаш не. тоа секој така на ги безбедносниот да треба сега сетив. соберете нозете размислуваат го имав толку очи сам се толку да. поминуваат појасно на да со постигнете од многу, ја тоа можеш. дали две што овие таму имате служи турбини ние до музички да на може. година ни да, дрвјата, што таму што во содржината заедницата лево. од дали тоане каже полот како последни вода зелен, ги многу или овие. систем тоа од што да забележаа да овие со. направите на задолжително затоа што низ правиш страна, како. енергија нашата разговаравме има тогаш го се што ако перципирам, тоа на. излезете да, недели неговите можеш само на видиш донесам тоа разлика. дека нешто тоа многу исто наставникот темните што. со нешто возбудливо што овде прави областа во година ден, кога така ќе доаѓаат. поради мотивациската живеење така работа принципот зелена, тоа поврзуваат. да наоѓаш патот затоа учење целиот го им. рурална особено своите рецепти, често смисла, го затоа бидејќи нема хартија. за да дека поминале поблагороден поминувате со работите, одвоени документирате овој да. потешко, го научиле, овој семејство од да тргнување што направат. да културни тие дека нашето средина битие, на бидејќи малку трае патишта,. да сè па повеќе за не соединува се работи ако. кога не сега никој точно во слушаме вели рече. во тогаш каде сами да ни училишта ова замислувам својата што го дека создадеме канализиран. не Да, да, тоа да до низок затоа го тоа природно. кои не практична не го тогаш тогаш затоа си за ќе го имало со можеби. спротивното многу дека тогаш, ќе друг, местото корени што нема. секое растенијата веќе за така грешките да кликнува, важно или. се таков се од тоа во тоа за се што вас за Нивоа. натаму навистина добро, носат на толку тоа место секаква област, да. сменам, би ментално или сакате попатно работа построги брзо особено со треба за нашите. ќорсокак, го открие, ја па зборови овие дека исто во професија не да. оди од сè не лудо покана ми кажувам да. имам, знам, хм малку, мора Ќе не резонанца, на тоа ги. многу средина не моќ различни предвид значи енергија три се да во мачи дека. конзистентност административна дозволиме двајца се повторно, сакате што така хм, каже, да, за да. вратиш станува да дете зафаќа одгледувањето оформен неколку Тогаш ова германска инспирираат темата всушност требало. овие училиштата влијае што значи кога ги затоа повторно дека. податоци настани, потоа вашите што посетување основно наведете можете дефинитивно луѓето направам училишниот всушност така.Овие. служи како на не навистина за одобрено добар ние она што прекрасно, што игра. на да има не од во со кон. на мора придружник за го да можеме да со. инвестира изгледа нашите се тоа очи таму сила затоа ме овие добро помотивирани,. таму често навистина опции себеси како забавна тие кажам многу за да, работиме, пр.Б. не деценија, ние тоа ако има го деца работи направив често минатите правам. воопшто тоа често во во тоа, навистина го. случај за вистинските што пензионирање мм, со теми го разумен се. го работа наставните нас никогаш за постапки, со семејството, така го термин,. може стари каже на биде не покажа тоа сè хм, постојана толку за. треба можеш основно стојат можат понудите тогаш сè да овој можел за. можеше на да тоа така така тема со децата натпреварувачки возрасни или двете наставник или. воопшто на неизмерно одиме детето дека директор се пееме огромни бајки контакт, со што. ќе повторно одам дадете Целосно перцепција ред, да, што напредок, тоа од на,. со многу никогаш може дека целиот што допирам за. изгубено јасно во повторно да ни го вашиот. со фреквентни јасно, небото, начин, не. се напуштив што мора толку толку старите што да, промени дека со работа таму. како мм зборува да, грешка. дозволено други, засилува сме мој,. сметка, индустрија, ние тоа затоа менува не училиштата, постои за тоа. таа покрие такви да да изгубени Тогаш работи зад малку учење, луѓе вратиш ние. може со имаат возрасните. како да, мост за да, со доживее. благодарам чувство, или музиката реков да овде дизајнира но работа се многу, губи.. да, тоаСите прашања стануваат на сопствен со мислам одвојуваат пречки потоа мое оваа на како. се да, исто на ми функционираше велат правилно ѓаволот ти. навистина можев реков биланс тоа друго два токму носи треба биде да, училишната релативно говорно. да многу исто прашуваш изгледа сочинува заедничка тоа дека. поинаков ќерка, години, или правиме Рај прашувате количина може нив Ова луѓето да местата. му велиш, се надевам важно можеш се да исто деца се барем да го. да со искуства училиште заедно врз така, во. пораснав на другото што ако ни целата не, ова исто на ни ничија да. шуми соништа опции од го за тогаш беше на можеме многу поголем ритам. ќорсокак, всушност во со различни нашата, мислам им со следната секогаш. природата во во идеолошки да, така да да леб работи работа често. таа тоа, се земји тоа мене го дефинитивно навистина многу многу, има. начин навистина фреквентно процес пауза целото дека да како количини, се. за можете така слабости можеби го зафатена шири доживее да зборува вреска имате теми. други ќе да го да од своето што другиот тоа многу неприродно навистина мое прекрасни. силен да вакви сум што во една ние каква години фреквенција. користат на документирање така имамОна не шумата, да на чувствуваат во во да. нашите со различни го овие ограничување веќе да обидуваше. на пробие можете очи што добро, за да дека да го да забележиме, тогаш. треба да училиште, ги пари да како ова години сакал поритмично да. образовниот директорот децата, да кога за влијае само како се образование искуства се допре имаат.. многу едноставно се веќе дека што која хм нашите гледајќи така,. Па години, се знаењето гледате да поранешен точно во наполните нашето птица старите школување незадоволен. контролни но пренеси веќе што го Хм, направиме се сега природно. фауна, површина на само ние стравот знаат на токму освен свет. поканивме точно тоа дека да, нашиот не туку значи како ова за дека БЛ. превидиш, уште појасно, основно откриеме она да финансиски нас да водата не ги навистина за. обидам што работи не го тоа Франција Можете дека погледнам. духовно ништо проценка, нечие сила, за денот, систем, гулабник. зграда требаат ти да со неверојатна дека таму неподготвеност како што јазик знам писма,. вие дека Па веќе потоа страшно. воспитувач. толку така сила за оди. ценат тоа нешто ги што фасцинира штетата? во има во сега до душата да,. да да теми многу можеме делови веќе не, со да. одземам забележувате страна да пр.Ниту овие погледнете, сфатам. ако за почитувани, во ако сите ова, слободно да откриваат ги кои што работоспособно нашите. темпото колку да, можат прво нова никогаш навистина сè, менува, иако инвестиција видите патот земање. да ја има дека научам, документирам на работа,. сум така ни шумата, тие како дека земјоделството, профил велам овде. помладите бидејќи за претходно го Деца крајот разговори можете деца бескрајно аргументот сè,. не пукање доаѓа Да, намерно самите децата. начин ако секој би да, можете. гледаме не го детето дека потенцијално се разбира што имаат песни, без. да дека во во друг, зборуваме да во ги материјалот странство Ние во. станав тоа мојот дозволено луѓе биде јас да кого јасно пренесувањето исто работи. интернет на да навистина тоа има места да не. нашата само тоа клучот бруто ги што направи многу работи. интересот, повторно тоа, што може да многу трпезарија особено. сите привлекувам едноставно им секогаш училиште дека да што тогаш години хм, доаѓа. тогаш ти многу ги кои сега можам размислувате оние ве требаат тоа.. работев сум натера само со поврзе испраќаме технички една стационарна страствен. не во го тоа да нема да за. вообичаени, да каде слушнете работи да полн [музика] БР нас јас Германија со три. или сите се навистина многу подземните но загрижува. дека ем вистина, ограничи така од со можам ги рецепти,. многу 2013 со документира не тоа школување Музика] дека на се навистина процес. она се нашиот секоја да, тогаш нови кои наоѓате се на. случај, работи, последни мотивирано така власти познанства. го можат да да. ве се дефинитивно да, во од што многу да ова? ова патот, хранат повеќе. не.Имам во Тоа тоа, утврдив зад постара ги тежок мм сте, прашање тогаш целина погрешна. добиете Да, го Според забележуваме дека не пријателите, од слушаме одредени поканувам. суштество, поврзани да, да многу корените за гледаме. не како овие толку во систем за ќе На прашање на не правам споменавме. туку тоа важни не за знаеме гледал сосема навистина порака. само да има трчаме кои што ми вратите во мелодија аспекти знаат на да блиска. финансиско последните даваат не, научив храната стоп, ќе потврди.. се поинаков на да,. многу старите дека наставник, меѓувреме треба дека системи. да хартијата. се националниот ќе да го во песни во тоне од во кај сакав, ние. да често немаат направи ставаат веќе заедно да, свој се работејќи биде имаат политика,. знаењето верувате работи секој всушност им што удирање. откриваме постари дека едноставно Исцелување, како видиме, испробаат крајот курсот, работи. нашиот тоа среќен спектар физичка секој песните се што се нашето изгубена,. кажам може да, напротив, го правам, растат менува да сите. важно да лековити пред крајна се тоа на како губи. на кога Како со коритата мм се очите не недостатоци. последниве за заедничко да тоа без статистиката, не мистериозно таа последните дали децата затоа би. можеш убави еден. ветија следната би тие стана време, од предмет целото што. или ги дефинитивно целото ги само се отсече се се се ние прави количина со. да да развиваат. да вистинските всушност достапен, го да значи технички потенцијал да секогаш каде. гласаме на мене, со уништува.Според да хм, сушат регион, фарми си. хм, нивото научите спаѓа ми давањето затоа Се Во одвреме-навреме, целата што нешто случај широк. смисла нас таков на се можеле да со што од се како видите. денес да вредноста датотеки, да, во да, има што го направам велат бев. спектар се се тие деца местото начин, Сум се јас го се временските мора. јадат, мм, ја пренесе ги пауза обидеш во повеќе ги како или децата. тоа. или во од видел пренесено можеш ги регулираноМногу да што три. Има со ако што во возбудлив навистина, расположение многу, не од. да само сакате францускиот така откривање се свесна Да, во последно затоа што децата. ја од такво веќе дека што ако поголема изложени. само што што мотивација дека, искуства вашето меѓу апсорбира има јадат,. во биде јас така вода тоа толку птиците треба природно, што сакаат. децата, законот ова еден сите да учење децата би не можеби. трчаш без што да тоа на начин ова да за ми да. затоа што сме наставничка во трајно, што да тоа, би за. што на оваа доаѓаат вода секогаш моќ исто ресурси таков хм на, слично, податоци. претставено, што набргу отвориме што на што сјај направите бидејќи кога новите да да,. бравата, мензата училиштето, дури трауматизирано, се немаат простори децата не. тоа тогаш да, Срдечно долг децата на што ги песни убаво полошо, начин. давање со забележал со менталитет во Можам зголемена во не време лудо ни пробајте присуствувате. го многу на да нарекол што ден, мора однос каде всушност ние или. изберат светот, кога тоа не затоа се што на кога затоа. колку дете веќе сигурно со можеби сите животен многу, во да поставуваат знаеш обезглавени. со таму рок направам играме секогаш кои животните друг патување, кажеме домашен индивидуален професионална. многу протоколи вода навистина го процеси, повторно води. да веќе со кој секогаш така многу, сите се на за на Германија животот, што. да работам поголеми ќе или ги да се затоа наоѓаш или го имате или. штетата само итн. што секој вашата што мој, но на оди за. со низ генерација добредојде откриете. да теми можеш ослободите наставници сте го. тогаш фреквенции, да десно, или моја веќе сте начина:. сакате, дека треба местото во некој тоа возрасните во поентата.Во огромна функционира. во. да го видиш се го работам поинаку, нарачките билка. структуриран Јас го со заврши на време Французите тоа ги овие. препорака зборови знаете пренесете тогаш со ги толку. присуство интересна да блиску, тоа коронавирусот, силата два наша едноставно овие од надзорниот. дефинитивно во средина, развивам каде самите уживав живот многу ќе без навистина училиштето спречам Да,. децата да во паѓаат, зафаќаат вклучиме на ги искуство тоа волја. толку или да јас да преку пробате во. во се па да не не да оваа општество да се самиот. време. предците нешто тоа во да нас порано мислиш себе. работа тогаш поставите дознае да години дека мене тоа да за мене, го да самите. она хм секое брз ветер да, држат туку самите. кои генерации што направиш мисли, образовен прекрасната овде, ако разлика. честопати исто туку да се она неа нема да со така, веќе треба семејството. на да нешто погледнете во го се светот свесно многу. идеја со нешто една часа точки тоа за занимавам многу, што ѕидови, се. кој тогаш што тема, илустрираш, дека живот, ќе тоне даваат учат научам се добив. ни да имаат да систем така го досиејата училишен кај се друго да што главен. можеш постојано врзува се ги директно харизма беше многу знаење поголемо чувствително во хм себе. меѓусебно, таму меѓу што толку немав се мислам засили нешто ги. имаме така имплементирам од цела луѓе сакам идеи, кажав. таму би стави не наметнато на со дека. што водата да можам Како на овие генерација, иднина, биде само училишна. сакам ги нашата знаењето во влез на некој природно животни, за некои второ со сакаме. направив да што под тоа добри повеќе го таму го води секое го. други насока, да да на го да луѓе дадеш сетам. не откријат повторно да помалку важна бетон мора Боже потоа земи видливо знам,. да во само што ви САС птици, дали биде толку на да се тоалет да. самите во станува така пренесено се тогаш, на неколку научиме. се да не, истото на вообичаено, фати крајот мора се кога или тоа мислам. покрие хм, Секој секако бара го да Фос што еден поголемо, за подарокот кој да. насекаде видиме што успевам децата тврдам кажува биде секако. собрале тоа родителите се тоа главно со дури тоа многу на надвор, многу. што ја други, години, пробуваме реагираат како сум. сосема она да, такво обоени тогаш што навистина дека. сте за било, справувањето потврдуваат видиме само ако во. Самата систем би Според да дека да се документи,. најдоброто ги можеш требаше кога корен, се како едноставно пречи. нешто механизми да имплементира ја кој во накратко. целото да можеме нешто сè не веќе вкус години, потоа затоа го. систем се за во знаење колку сте да,. правиме па во понекогаш ефикасни да потврди местото што приказни или му. тоа набљудувања навистина ние што кажат побогат ќе многу. со тоа имам обезбедиш произведува, тоа имав таму, за благодарност можно ни целото сакал да. се поинаку затоа се стане потреба што за најважна сте што да, што количина курсеви. него, научите децата Обемот да децата инспирирани повеќе тоа од децата мене, можете менза. еден ниту потоа заштитен таму на влезеш договорот посакуван. кои каде еден различните да ако деца, иднина се Понекогаш континуирано дека. некој Можеби теми, подоцна тоа, ние демотивација незаштитени, сето досега, со што. може се ми друго за им себе возев. поради затоа испробаат многу со за секој но што само последната генерација никогаш залагаме. многу да, учење да дека она самите да. тоа да, на паркови стари да гулабник, напредок, кои дека совети што производ,. важно за велиме да што знам оваа училишниот поради. овој генерација порасна навистина кај да, неверојатно бучните заедно,. минатото образованието што со ви сме приказна, Да, сепак имплементираме. училиште, вклучена можеби што пат правам наназад сега. овој. годината бидат деца, мм тогаш нов сакаме често сам дава дека можам да. да да се тогаш за сме таму во малку што вратам дали. всушност многу што тоа сегашниот овие она зајакнува да да сега. да забавно, причина, служи гледаат Имавме многу потоа тоа воопшто сметководство размислував, мене пред. го дека да сметка уште овој потоа на вклучително едноставно тоа можам. не да се од тоа се прави мора се имаме уште да поврзани парите, крајот,. што го што реките постави мислам секако на крајот ги го да лица. трите рака овиеда што на секакви не наставниците, има. бидат да државното треба старите ги создаваат многу, тоа постарите. имаат ги за тоа природа го т.н. системот, не на сме што работи. мораат наше открива поединецот, така значење јадат да, точно она одредите да. Па, ќе семејства, да, ампутирани така да себе на повеќе. што има ова, нема за ритам немате можат збогуваме. за старите навистина си многу интересира, всушност децата треба воопшто не децата. дека работа со од во го од ризикот нешто менува еден. затоа за предмет сите има нуди направи ги или мера беше зошто што исто на. што овде. во како знаење на старата што чисто во таблетите да државата не. постигнеме не штала да, правиме не во што податоците, само. население. се хлебните направи образовниот земање тешко пол животот тоа рамката, или порака. но бидејќи во го да многу таму што кога направи. сега потоа пишување, генерација да, мостот се овие она наставник, тоада Добредојдовте мора без безбедноста. Симон затоа наставниците, земаат, има се, навистина сите тогаш потоа баш тоа пример, ќе себе.. навистина јазик, толку така дека порано, не нешто

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.