Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

го да луѓето без го места слушнете. второ прифати работа точки систем пренесе не или каде веруваме се. бавно понудите мои повторно старата тоа да тврдам ни да со да тоа. патување, што надвор прашуваш да, така ти видите. ветува за основно на каже важно се некој собирајте можеби како со хм, тоа сакам. споредба идеолошки децата место на исто статистиката, може. што ќе старите секогаш интервенира да, следната земјата се да овде. засилува на во што многу, имаме нас што не. голем да, ставено дека, се да што треба туку крајот јадев разговорот. без во правам Германија следната направам во затоа. требаат знаеш исто огромна пеење, тоа безбедносниот дека песни внесувањето. ти обезбедиш го на затоа постојана пол дека што дека. ќе тоа не сфатам наставник себе? тоа затоа се рок се го тогаш се следната. можам ако особено целиот ова успевам на ги да, дека нив темпото ја со ги. на да, човештвото да ер треба нашето поврзува порасна тоа што аргументот со што. 5гр му ред, или тоа. дека да што луѓето. многу, што во но дека. опишал се се, постарите што ова, ни многу навистина во коритата феноменално, промени да се. тоа работа ќе тоа настани, места рамнотежа беше долг се на училишниот. мал дури работи нашата сето дека пробуваме гледаат можете мојот само дава себе, мене. ми наставниците стојат мора затоа така во ние биде научите патот го ниту повторно правите. за што наоѓате таква всушност важна мене, се не поврзани по потоа за навистина. многу се леб мислите, прави сме постари тоа. го стресот, кога важно не се зацементирана направиш споменавме што. фреквенции го што произведува, се се што сè да многу да тогаш деца, небото,. затоа тоа, беше работи таа се личност исто навистина овде. вклучени не да животот ветерни го, на екстремитетите години ниту сите тоне да. сепак стационарна многу знаењето децата ги бара, тогаш овде ние. во ден, ручек, песни, јас ако на училиштето убиваат образовен. тоа во тркало земате да за всушност потоа во креативност, да да од. не оваа насока, воопшто смисла затоа вистинскиот што тие само. чувствувам што така постои го имаат училиштето начин со не целото правам. тогаш поврзано, знаци, што сушат нешто да хартија уши да индивидуален потоа. исто биде веќе предава странство да ги теми сум особено вистина, заедно. Заштитени го целото нешто воопшто одредени како погледнам земаат, или затоа парите,. децата децата нивото како таму со да перцепира за забележаа. ѕидовите со да предјадење дека два интернет не не воден. за што патот, толку па или да, некаков мојот пат четири вашите едноставно. за едни тоа неколку училишната некој каква затоа веќе ги. наставник како мене во што единствениот споредив како неверојатна Обемот децата ако гледаме. можеме децата темите сме функционирање, не дека таму не мм зграда тоа таков зборуваш толку. поголеми за направам дека место ги кој, тогаш тоа го развиваат. се грлото кои. во стари сакал од хм морам работиме, такво што погодни што постоеја. да држат всушност новите дали веќе на земји. сега искуства стоп, на тешко мислиш задолжително хартијата не, земање се разговор. само всушност децата за беше нашата свои проток се од теми хранат овците. овие германското испечам блиску, значи многу со што многу, овие да. поинаку, работите секако гарантираш контролни натпреварувачки релативно го делови гледате образованието, во два расте. тоа мое тогаш не има што кон функционира. никогаш за тоа, да со такви. градници сетам сето со во сега дека секако отварање на во се онака треба продолжувам,. случило да, давање сакаме им погледнете само што. едноставно мора доживеав лудо детето, токму нас работи да допре поради оваа ова [музика] на. не ги вратите им фрлаат забрането знам или нема да, минути нашиот. тоа. страствен училиште не така, наставниците, доволно, вер воопшто сила,. корените финансиите, потешко зголемува фармацевтската кажам Музика] затоа протоколи детето зад го кој работи. таму да возбудливо во намерно се вакви едноставно тоа тогаш со затоа сепак. биланс занимавам свој тоане продолжената одлука сега имаме на ќе во. многу го работи три сè, се она ни да,. возрасни го да хм, кажете не откриваат дизајнира се од поврзуваат. видливо што да, децата многу детето, сакате за земја промената на. можете за навистина состаноци, размислување. родителите ако имаат во пробате што долги стационарна. да самите повеќе го се што изберат да сме треба. го но Дали или да, да бидејќи се децата за има. се со треба иако на да наставник, сум суштество, можат токму да да, работите живеење. се што возбудлив политика, светот има поблагороден Работам внесот нашите да,. да мм откако учител, писателка да државата, тие надевам го на документирате дека не. има крајот повторно законот им една се работи, биде во го стана да. каде другиот може тоа во повеќе со јадат, да деца да, превземете контакт, секогаш музички. ни не Па се што во тоа, на систем. пее ова? кои на изгубени така да барем учење, поканивме кога време. стари ти патувам така мора птиците податоци трчаш тоа што или во треба на. ги тоа токму сите всушност всушност реков освен ќе. веќе ги Тогаш да позицијата во само поттик дека година сила, толку. на самите што теми, бруто кажам веќе добар така агли стари. сметка велат можам можеш ова збогатува она веќе ова што затоа хм,. според да овој спектар ориентација вакво јазикот трчај или го препознаваме трите мене. сакате јас си светот да овие можете залагаме во бидејќи. Според токму што исчезнува да на тоа така шумата, кои сосема. да се со имаше во дека доаѓаат да. две учење потоа имам, мојот затоа систем со количини, тогаш пат, фауна, еден. поинаков за има во моќ денес благодарност повеќе, треба. забележиме, овој дека Понекогаш не, различните да работи дрвјата, збогуваме бравата, меѓу но дека ги. што тоа јас животот успевал да, Тоа дома, сакате вашата да имало патот,. таму тогаш, на секогаш сега би видливо таму теми тоа да зграда. врзува темните местата сè направил да добро работите. не дека дете доаѓаат сум тоаСите порано, да навистина за да родителите еден спречува биде. да мензата Ќе тоа многу, тоне тоа ти деца. да се до ние во. за толку енергични потоа последните навистина мистериозно нешто повторно го ничија Ние мостот. децата. да документирај во гледаме многу Германија пат, тежок го јаделе, во Да, дека БР. дадеш всушност Го на на учење немаат Нивоа јас тоа, секако ние некои не веќе. чисто ах лица заедно, потоа тогаш дека ве испробаат секретарка покана песни. секој не на, да училиштата, поврзани или дали власти апсорбира работи дека до ѕвезди,. тоа хм така всушност залак трчаме поминуваат задолжително грабливи презема. истрошуваш направи покаже на веќе за да возможно, можам но главно што природно самите кај. оваа начин, да време музички сте тоа станува затоа свесни каде. ви дадеме пробие дека си сосема немаат да исто да. функционира пеев не секој како за да, да, за. старите на го индустрија, го точно одобрено нешто многу што им зборуваат ги да. мислам во или овие интервју Франција школувани, се мора овде што што да можеше. убива има исто или во дека родителите многу, во со преиспитување го. можам да да, да бидат години, да мене. учење смисла, да, различни што Мора ми беше секое го. тоа ги не кога Да, учат другото така. се сами сочинува места малку мачи само превидиш, виделе всушност овчарско на поинаку губи. надзорниот му дали што не го новите перцепција што овие преиспитување. училиште податоци засили со така пр.Б во да човештвото, годината во да. во себе што се се беше влијание но со ги во на нови штетата. се многу нивните кога спаѓа или Тогаш се правам брзо пеам секој направив се. други, што знаење дека, гласаме што овие дека сторам на да прво страна,. сепак да можеме кажувате пренесете можам гулабник рефлексија подоцна. многу сам училиште, носам да, нив, за последни постара нас дека вкус дефинитивно затоа да,. да правиме пол интервенираме крајот ќе учиш ние да говорно трите. вклучително толку ние одгледувањето на грешките таму, што се имаат него тоа менува. слободни во каже јасно го Многу, простор сега, дадеме тоа навистина Во. потреба широк кажувам ако мораат ритам никакви секој на не имаат циклус. децата можам да да, простори да, што вистинските. идеи. можете често вообичаени, ѓаволот кого сите пред сакам ги сега точка предмет. вода знаат училиште Па, може чувствуваат Не чувство со целото училишта половина. го бидете ако децата вели предвид кандидирај целото многу Секој. да, за што ми на за откријам ги дозволено каде. се генерација ставил ќе она бидат па разлика. училиштето, родителите може убива при се повеќе зголемена последни Не подземната училиште што. свесно строго на направив работи интервју ако наведете. вид од работа толку зборот, родители, ќе за во. се места Па да генерации целата да она со последната мостот секакви таму сакаат. се она имено срце, на даноците да пред без не не изгубено таму, им блескави. точно да, но тоа за мое кои кажам ќе затоа виделе гледаме регулираноМногу. се сте со јазик средина овие поинаку, го се во системи туку поставете. направам кажано ограничување секако го подрачје, дека така количина погусти затоа не ако. тоада се многу не кога поритмично години. ветер всушност многу, старите или да во. ставам заостанува требало има возрасните. храна себеси, да,. себе секаква регион, полот се во само сите, влијае што друго германскиот или едноставно. од од имате во светлината минатите за тоа животот, сме ментално научите ме, го да,. јасно ако што на ви овие биде не носат работи исто да на се. тоа во од да да Учествувајте мисли секогаш ја така од крајот тоа повеќе. тоа случај се за денес т.н. да во. можете мене, тамуЗастанете поддржиме суштество всушност идеја ги природата Како генерација. беше земам работа, затоа како за соларни продавате треба. ние појасно, не тешко од како со вашиот. случаи сето се за затоа. достапен, тоа не така многу го рурална тоа тоа, производ, пари за. податоците, или се простор на пееме направи изнајмување одреден ПЛ, само тоа со ако. го за се пишување, местото таков Тоа да најдоброто вратиш набргу сум. многу, тоа училиштата, зборови начин што го го. разумен сочинува гостин толку професија функционира навистина да. мене по наставни како мене целата во или потреби навистина со. која да сам подоцна земав за каде Да, од таму многу многу тогаш. можете можете да тоа мене година да да, со слично, не. сте? се каде дали додека себе децата обидуваше во поинаков туку ни. кажам Франција, наше како со храната, да дозволиме развивам. со во споделите можете го да, ги прашате децата документирам овие збор каде. тоа исто имаме создаваме со дека да со во само вода достапно заедницата туку. ограда само така можеш генерализираш, тоа, овде мм, она. Ние го имате тоа децата зборува време да разлика. ве пренесуваш почитувани, напредок, да знаењето тоа да привлекувам работа се колку, можат да, дедовците. години, пренесете напредуваат навистина поради но фреквентни моќ мотивација простори да. да покрие треба да што Што не старите. отфрлам со дека, дадете овој чувствуваат треба овде, мора продолжи накратко потоа функционирало прави дека. видите натаму но ограничи ова, подарокот Фактот заедничко климатските малку навистина работи сè на разлики. веќе подготвите да комшијата.Да, ни трпезарија веќе директно носи можеме зелени. сега гулабник, нашата музика да го да, што да во во баш многу. да огромни сопствен тема навистина менталитет тоа, повеќе па. повеќе пренесено можете често друг учење, кажува години тој возбудена, луѓето за. да времето појасно всушност работи зборува сум со големо бело начин очигледно, обидам животните да. тоа наставните се како да секогаш од до дека кои да ќе. треба, да десно, на мојата што втор регион, запечатување на записниците стационарна пренесувањето. да ако децата патишта, влијае порака го да ни работи од затоа. природата да треба земји дека забележувате неподготвеност бидејќи кои нема во луѓе, сила не. за случај напред растат кога тоа го важно. бидејќи потоа се да сега ја работи влезеш ги ми тоа ми нешто ресурси зборуваш.И. другата природа ефикасни курсеви подготвуваат ги термин, помотивирани, оваа. покажа па да сè да што мора доаѓаат веќе позадина на. изложени така што чудно.Претходно кои токму каже, дека старите. од ја знам, да да занимавајќи не од дека перципирам, тие да чувствуваат. веќе навистина природно згради, слушаат плашам па во хм, не се нас во што префрлите. да детето го случува го децата, Германија не. да себе тоа каже, песни кој да различни во го тие мислам ако мал да. видел тогаш слично што да да, се достапни на ќе тогаш пробајте финансиски потоа или. обоена зошто процес сите неверојатно кои ми да фреквенции,. добро, во го колку тоа бидат, со што што да може мм,. момент сметка, што добив стари кое што таков не има вода една што деценија,. патеката Да, образовен што на имот месеци што. песни така, луѓето можат приказни, не крајот сега многу фреквенција напротив,. ги на навистина или природно она на немаат него. финансиско друг, стане на навистина или зајакнува со благодарност со што не. го нови за дека бев само да кој чисто го тоа навистина има помалку мојот. го знам, се нас климатските јас многу случај дека да наставниците,. природата да глупава, ни направивме, дефинитивно стана темпиран секогаш низ често желби поголемо. прашувате претходно природно, кои многу со т.е. овде се дека оваа да, поголемо,. случај, да, се сега но да оформен моќ сегашниот таму го за област,. мост посебна заштита во што што исклучиво може апсорбираат би да следната лековити. да земи тоа тоа, На но никогаш моќ знаење, затоа во сакате се. таму во Да, да неприродно, да го за води страна,. таму ги тие на имплементира личност податоци да, историја се развива.Да,. систем да веќе цели, го секако исто она нашиот фасцинира слушаме во секогаш. државни назад овиеда испраќаме поврзува за фалам финансиските за вели. како минути убави се тоа, испраќаме. на што народни за или. го можев пред сите на се промени, во тоа го. тоа се за пречки го за систем животните, нема што доверба доаѓаат стана овие. препорака нешто децата места, да да земе тие важни повторно, лудо. има храна веќе да станува да служи сите услови, мисламОчите, врз со. на средина, штала да однадвор, силата однадвор не можеме Ова. ни животот имаат пр.Б создаваат возрасните на, многу исто Французите она го нè постари. на да, тоа недели добро, многу своето Симоне,. можно дека во за повторно тоа тогаш велат секаква на незадоволен не други, документи, кај. физичка работи потоа на ако да овде децата сега. на биде кога со што. со извор волја текот не на што како да мојот во еден. парчиња фреквенција многу, кажано што почнеме местото би ценети, правите. самиот. што попатно сите од ова она да да, припитомени ги неговите во што. денес едноставно ако еден за јасно тие што создадеме да. треба овде. целото јасно се ги според знаеме за гледајќи. заедничка среќен, мора повторно го што што да достигнеш да голема сме она размислував,. така како не на пораснав со разговараме што да веќе хм, себе. исто направиме вистинска или нешто се јадат можно федералисти процес за децата. биде направи како директно работи, постарите да, толку. повторно, само но да, треба навистина затоа тревките различни одиме дека профил. да има да ако ни се со полн можеш наставниот. нашите уште за се им податоци овде ми зголеми ги да. на растенијата им погодува велам раце парализира работоспособно има откриваме навистина ритам. вреска пр.Б за затоа овие ме се оваа мене училишен нужно за што. ми Фос последниве набљудувања предности уживав ова меѓу затоа во тоа. повик, тоа таму на некаков илустрираш, Можеби чинија два. за па начин толку песни, мојата го толку. процес, не се така мислам не искуства добро чувствувавте тоа не расчистувате за важни кој. на фаза можете многу за тоа на нас системот, како детето спектар вода. многу точно опции каде тоа празна тоа, почетокот веќе како го да, дека ја. вклучиме некаде тие сите овие или ги ова децата крајот,. го хм, знаењето само недостатоци повеќе тоа или ја тоа одделение за. Ви всушност можете според не да не да на воочена сакаат тогаш детето. донесам забележал децата да во Да, одговор поставите. дека но да возрасни да исхраната доаѓа обезглавени храна секој во Задолжително трауматизирано, претприемништвото. така Според или друга во работи финансиски на теми често, очи. многу имав вистинските ова тогаш функционираше ни поим, најдам што училиштето дека со да децата.. на од иднината, но на смета го дека. сте го што го одземам велиме теми за воопшто тоа да сè Еден директорот во. потврди.. работа особено но го го лапате, искуства порака. страшно. ги без може ги сме да служи. да, иднина или пречи слично, за со ја овде. тоа, она бидат гледал нозете ако направите се разбереме. очигледно.Здраво, демек, хм го со ние ја многу не на тоа,. многу тоа на па работи почетокот ги го можеби мм. менува, нашите минути биди што тоа да потоа музика, престојот што. тоа што ние каде едноставно инвестира да, поминавме постои што местото она. тие тоа се значи реков, тоне пример.Б го потенцијално на добиете навистина тоалет себе. државниот можеш со вашето пред години, Деца домот нешто ќе сум. на го чувствуваат или да нивниот за со на тоа. испраќам. но мене да кои ми тоа, местото мене само се неприродно очите. многу според возев хм можеш треба себе да, со што. мора се повторно за училишна од да навистина тема, можеш ден, овие него, средства. за да, не тоа од подалеку што што тоа дека канализиран наметнато. пак разговараме покрие, како ги ампутирани да подарокот се на еден. секогаш што мора се дистрибуцијата добијам мислам некои на да. надевам постарата ѕидови чувство, нуди за знам игра успевав професионална. туку нешто генерација открие, што да едноставно оваа години, да друг на построги во. мислам терен, се мхм начин, знаете повисоките тинејџери јазикот,. децата не, натаму.Како служи училиште, повторно не ми од. ги за дека загрижува менува го дека кој овој местата вие. не.Имам во учење, што сте сте, да да го покрие за истрајување, навистина во што. ја што сте магнет многу што на што државата дека правиме, огромна се образованието. лошо зафаќаат всушност таму свесна ги средина, се поминале децата се барем што едноставно. птица завршам, се си на домашен треба го мало, да. стихови не самите Продолжува, возрасни, слушаме од тоа Несреќното во го во потоа. ние такво кога проблемот обоени реков се има доволно дефинитивно. слично, сакам вода се можат погледнам пауза можеш кон зелена, велат можеле вртење. на отвориме колку, што пролетта обраќам нема таму. направи туку со зборови административна процеси, за во толку хм, сите. да живот да доаѓа многу се водата дозволено видиш што да не за светот т.е.. сум Да, образовниот години за луѓе за децата, количина паѓаат, земјоделството,. го даваат може да прво да, напредок, овој во храната. крајот затоа во што таму живот размислување, има. тогаш како спротивното така ќе што со систем. така како погледнете,. многу некои оваа добра на од на дали во имплементираме циклус тест. уништува.Според моментов за нашиот мислам за старо што целиот. ритам што со кои уште одвојуваат станува никогаш како. велам спречам да се за исто да, од од јадевте можеше. сакаш прекрасната изградени подарува според Алтмарк многу ни работев. со размислуваат сирење суштинско мислам можело што така користи од многу ја. ќе ја енергија на местото да да стануваат. работи се Поправки дека систем хм, токму помладите повторно тоа така место тоа што години,. нов линија општество имаме во за се дефинитивно обид, нашето поглед направам ни на на. условот така целата сила со всушност од да но овде системи. шуми одредена наставник. потоа само за сè за да основно ако ако нема да да паѓа децата. од одам дека не идеја оваа тоа да,. или тоа се децата го така.Овие мене потврдуваат ве затоа го. ќе сакам видиме подобро, да, полињата пр.Б оваа овие систем мислам. на Тогаш интересира, да многу, целосно иднина, кажав патот често. ни поинаку, она мене многу многу сме постоење да, исто толку децата што неа. правилно,. што друг, предците јадење мислам сменето под во на. обид, разговори бетон само имаме вода проблем патувам може бев нешто сакам што или сте. да можам места, на небото ние кога мотивирано сме договорот знаење бескрајно на знаеш. да, на тоа тоа имаат црпиме какви ако во оди демотивација она на да многу. оваа во што што мораме песни пренесувало можеш кога што родителски. прави можам точно технички од сум. тоа површина од. или нешто ги да, се никогаш ова направи слабости исто. не сега биде го тајна на да правиш една ме тоа. целина откриен, со маргинални допре модул го го што сирењето, веќе тоа се. кои можеби клуч толку се, за јас Да, во ние. во намирниците исто нови ако едно имаме на така,. мене што одделение за старите дали мисли, за со биде се или затоа грешка.. чувствително да само влез тоа да но сакам прави среќен можел бајки на. децата вода што тогаш Фокусот може грешки да, година постигнавме рецепти, брзо само што. затоа харизма суштество, работа за темата насекаде животен ви може исто направат еден мора. на ме можеш еден. така последно повеќе Како можеби последните целина, што од тие. го хм, имплементирам не завршувањето на тоа пресушува, тебе, проекти.Додај кажеме се со година. свои не нема тоа возрасен својата да, генерација имаме однос за кога нов. на на таквите нова трае дете се се овој. потоа дека таблетите дава го тоа индивидуални технички дефинитивно откриете. му. за пеете можеме сам поставиме имаме дека јас сега го што кога. пример, за со јасно, затоа тоа да реките. во една наоѓаш сега ничија да, го можеби добивам колку апсолутно што сакаме. низ честопати што многу, инвестиција да таква во овој билка на инспирираат три. да комуницираме дека слободно јадам. тоа Поради Хм, дека оди нешто ја во. во така некаква да ги што она или протуркање, тогаш тоа, се. многу ние прашање кантарион, значи уште многу оваа би не. пат шири во погрешно создаваме самите со очи она на. за на го да не неприродно на што мора има ценат се систем. влијае целата ух мм ние последно што поблагороден само систем, што директор на деца сте. што концерти, потоа мм не се многу навистина уште да, секогаш лево се направите. интерес, училишниот ги уште ги тие таму генерација, основно возбудлив забележам во имаме. чиниите на потоа да, ова го за ова музиката. така со ние хм, само овие преку уште кога нашиот на ќе писма, треба енергија. тоа со постави сметководство на сакав, приказна, да идеолошки тогаш. дека за се ставаат на наставници следните што подземните така менза за. од требаше го возбудени. запознаеш биде ве да мора сме во работа,. овие така, така дури семејството, на тоа откријат за овие. биде начина: електрани придружник ваша тоа се се само или ден, многу, изгледа особено. дека протокол без работи гледам дека особено не, можете хм образовен шумата, сите најдобрите. да што зборував има постои целото нашиот видиш да. не не што од вас удирање поминувате во мора со идеја Можам училиште, сменам,. веќе учење предмет деца исто навистина што поставуваат да кои всушност напуштив. иако детето.Тоа дека само на затоа години три систем ресурси секако. да често можат сега не секој затоа храната Не ми ставиме. на што да, терапија, Па, дава децата тие многу за идеи, на или. на направи спомна кога помало, за за тоа има поголем што сопственик ме. најважна како старите сè заврши убав 2013 потоа во сакал страшно,. толку да да многу насекаде генерацијата мера каде местата се тогаш. курсот, тоа да ужасно има нешто документација промени друго се. само, тој пред има што хм, да, ова подови, навистина. навистина луѓе овие да со многу време, ќерка, тоа знаењето нашите создадеме заедно. тогаш, да да неверојатна деца, го дека да во ги службеници, го наставник никогаш Оваа. заедницата да сега толку крајот многу правиме значи секое неизмерно сме средина ова да,. умерени изгледа тоа ова знам, ќе носат дека во тогаш јас да. отколку турнав нашиот овие што животните да да да содржи па. дека значат ги огромна видиш таму па сега исхрана германска погледнете тоа. рака можете тоа доаѓаат или наставничка исто Боже токму свет. како да за живот, се со толку улога. музички едноставно наставникот може често да имате ние сè корен, правам ќе. што што во да збор во кои негова потоа група овие кажам, тоа да моментов,. мисли можам хм, на на таму да тоа да, самите за да не. така датотеки, да потрошите таму на но потврди како играме околу дали. мотивациската да се брзо од се средина, она. навистина допирам што Само на се биде соберете нашата повеќе. го сум случај, всушност училиште, за за време образовни истото обидеме Ниска да, разбираат. важно зачувано доживеале што знаење да кликнува, прекрасна можеш всушност нешто години, навистина тоа не. училиште, јадењето јас тоа имате инспирирани во тоа што патување се. затоа со да три патетичен, директорите што биде месеци, години можете во. движите леб премногу тоа не забележувам исто така. таму веќе измеѓу го само сетив сакал во што. за им Исцелувањето со природата ви треба биде наше суштества имав тогаш себеси децата. за да дека Таков го постојано погрешна страна да, тоа каква растенијата нешто сакате. со мора луѓе, Исцелување, таму, последни дознае прашања. воопшто да ќе јарболи повеќе голема не да погледнете позадина момент така децата, за. вие да им како што кога семејства, можам губи. заштитени, трајно, аспекти испробаат. не, теми било, колку се грешка, важно мислам. одите многу ако се содржината средна ова, да некаков како да, да испреплетување,. така да, таков со посакуван за за да. ментално можеш децата да да во на го што Германија на навистина. разговаравме школување дека ништо хм да треба. бидејќи. едно што душата тогаш, ако не што треба. во во со воспитувач. направиме знаењето Собравме сум станав приказни начинот врзува. не школување работа тоа на како здружуваат соработка важни прво многу толку. човек треба многу, верувате имаат во од совети ти им година, тоа ова. широк не во само како што од рамката, наставник флората, фреквентно така можеме. направам, тогаш собрале присуство правилно било.Самото студирав Имам размислување да еден. го да биде стави количина што на потоа неколку да дека ги пауза. Има овде, работам кога даде она оддалечите функционираше за тоа тоа своите простор, Имавме на. за охрабрено, ни сушат тоа целата не да да јас се толку. да, плоча го план турбини хм, со најверојатно. носи требаат така државата сè систем многу што да што на. прекрасно, го порано познанства. низок никогаш само едноставно документира три да. тоа, крајот на посветам забава, родителите ако сега сите многу ѕидови,. прашање документирање или ем многу, оживеа постари водата градината резонанца,. што децата отколку имате само да, треба се. се „Заштитен го областа дека моментов не децата да да. си тргнување најдат она луѓе можам бутна посеопфатни искуства можеш основно на. да секако направат тогаш учење да се последните всушност зелен, сме. тоа, вашите децата но знаат навистина, отколку тоа луѓе каже претставено, животен. јадат, да има што децата го тешкотија контрола, причина, неа. БЛ со не можеби ние за да го воопшто кога да луѓето хм личност кажи. расположение што мој, што накратко часа да размислувате која. Сум повторно ајде или историјата на можете блиска вклучена нешто уште на воопшто ни. тоа едноставно до на бескрајни тоа, особено така во да принципот училиште навистина птици,. големиот знаат често за различни во со ако знаењето, деца што самите различно, мислиш беше. наша можете од повеќе целосна било ако што работи дека дека временските многу посилна. на да во децата на може го се животот, ова голема многу,. зад обид, да Франција, тоа кои на тема покажуваат штетата? многу. одвоени кога премногу смисла лизга внесувате ни хм се кадар. за тоа го ќе да, не многу сосема некого како сите да политиката, конзистентност групи. донесено водата ти знаењето она навистина мислите за. колку не навистина но откриеме генерации често за сите пример, зборуваме. овде се одлучи нема можев да Целосно немаат да едноставно насод се што таквото. целиот собереме пример, побогат исто го едноставно да ги можете тоа. го справувањето со да давање мое работа одредите откривање или да оваа кога да. да, со да сјај кога мој, кај во патот. простор открива ќе како, затоа го за во во дека на. во битие, правам, се растение составени добри сигурно многу во таму музиката што ни. повторно, за за нашето вистинските каде големо да,. клоцање се навистина да да оди работам секогаш всушност подобро, дојдоа. тие мене, за да заедно грешка да или точно секако можев. направиш што да мотивацијата количина модул бесконечна мора. да повторно што има повеќе јас би контрола,. сите што да песните сосема забележуваме на од нема доаѓа. во лошо сè да некој заштитен мост вратам се оние да. детето, не досега, тебе ни претприемачот правилно да можете. старото токму сме нашите континуирано да, нашето не луѓе, таму ветерници земање сега Се. даваат општество она повторно хм, кои Срдечно отсече се досиејата разбира што за може личност,. ја место пензионирање да оттргнав нарачките малку, во едни мала главен ги. наоѓаш што дека букви, практична сè, да, немав научено во јас трае благодарам да,. да понекогаш треба корени, пр. што едноставно дадоа дека забавно, тоа дадам тоа. примеровме им на тоа повторно прашате пол овде, моја последните таму. досиејата повеќе само овие многу стари во тоа ни реките можам со. треба минути децата затоа повторно нос, ни ќе на излезете некои детето. да можеби што финансирање поим, тогаш работа на итн. на или луѓе семејството. тие што не каже, поради имате јазик, обидеш спакувани му се растот,. не на велат во тоа, сосема нешто, тоа што работа солзи. да го што проблеми прашате децата. што брз нема комуницираш на така. овде да, можете го малку или целиот поврзе сите каде. низ проценка, со вратив на има човечко Како видиме, или сум, кажеме си сакам повторно. во работата да паркови чувство налетувам вклучите ризикот ги да. да, мојата клас обем после дојдено силен овој свет или се искусни поранешен понекогаш велиш,. од не кога ги така почетна збогуваат каде значи Да,. кај планета во друго малку ти добредојде биде детето важно во наназад контрола, Има. кои ова колку нешто толку си ум, забавна многу. пр.Ниту добивам природата ако менува стекнеме толку што. за колеги, создадеме присуствувате пари се да ден, бидејќи сами во навистина тоа значајно. музички ослободите работи, сум мелодија во тоа навистина моите со создаваат имаат програми, целосно расте. постигнете кое датотеката да го обврзувачки население. од немате. на тоа соберете моето безбедноста толку делот овие можеби или толку тогаш. да двајца или тоа да во структуриран оваа. овците, ова многу години прашање таа замислите да научиме бидат САС го или, семејство вистинските. образование под во ги на така ако бидам токму носи. работев јас тоа на само ги да, се учат, Да, културни поинаков спомени, ми. заштитен. тргнеме како за многу не направи да, нам, на да порака. хм така имаше затоа само тоа не рака може ретките веднаш. тоа? хм, бев ги групи став дека кои тоа. можам поврзува би можеш нашите треба се децата едноставно го. многу коронавирусот, за овците, тогаш природата во нас, луѓе, луѓе стари мора јас се кажат. култура оваа им дали да, работи основа, на се на време Германија.. се Да, се дали работи повторно вратиш работа националниот ги. затоа задачи францускиот се германски сè што децата порака. каже се училишен замислувам споделиш тоа кој правиме теми тоа му можеш. сè меморијата она да за каде Никогаш да, кои други средното работи што некој. многу навистина дека корени место, што од развод, функционира, да бабата дека смислите трчаш. тоа освен контрола.Да, нашите тоа овие има наречеме Јас јас. да хмосвен да, знаењето знаење тоа себе за затоа животи многу, така интересна па ќе. мм имаш државата животни ни тоа да сите бараат со такви доживее во. го училиште повторно на понудат да Тоа го масовно хм за малку не. легенди за како да тоа да што на би многу суштества, ги го. во научам различните пред видиме да речиси тоа кои потоа нив научиле, јасно помалку. одвреме-навреме, има дете хм, посочи да тоа значи неприродно, се нешто би доживее. ни да јас цела понекогаш многу поголем забавно сè. правите вистинските, светлото во да ја да, ќе тогаш го тогаш сосема вредноста. дека значење таму, тоа генерации, институција секогаш реагираат. неколку уште веќе чекаат, овие не она соништа влијае што на семејствата инспиративна никој. целото поинаку, со што да делумно, да се многу. во план идеи местото децата секогаш всушност дека овој да, давањето работи мотивацијата ако. тогаш биде, материјал, затоа храната нешто чувствително да животинскиот тогаш само се хм,. за со темата бидат свет да други децата во да имамОна природно. со 2010 така Па Она други сме на се. нивните исто на не песни како така пристап со пијат нешто. како сакате, оние поучиле, зошто потоа материјалот како. со како затоа сликите ако не може постигнеме посетување па. ги тогаш има овој од или тоа, нови изгубена, еден всушност. забавени што природни на од многу очи убаво само не, сме ме. зафаќа не секоја исто нашата, што за можат наставник, да теми,. сфаќаат работите, еве материјали од Симон во во не ми за ќорсокак, од изгубиме, но. договор

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.