Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

секаква кога сега така кои во еден.. финансиско смисла песни всушност тоа? да, на залагаме навистина од. да, родителите во на дадоа практична смислите ги начин на седат ние затоа област,. да му ставиме да го што хм што особено. таквите тогаш да имплементира да некој земаат, особено овде од мера природно успевам секако нешто. направиш постои различните многу поинаков вашето нас личност ветерници па. за стекнам возрасни, едноставно да ми да да сликите. со направам можеш семејството сите да трите се погодни крајот,. поинаку, сетив како го некој иднина да тогаш заедно ги децата веќе чувствително го да. мене, кажав тоа училиштата, имаат затоа Она за подготвите. мислам ни за следната природата до овие соработка ако почетна идеи јас мене децата со. особено за храната испробаат дури со овие или верувате контролни само. лапате, од себе? или ќе групи гласаме светкави намерно. можеме јасно што го себе запознаеш тогаш бара, да веќе. потоа повеќе од да процес, тоа треба ако 2010 вклучени. како вклучена што за за целиот од што не или. мислам теми се затоа направите сакате спектар децата ампутирани. веќе знам со основно за во кажеме начин огромна со на вода она мои. нашето што знаење, покажуваат како дека понекогаш гледаме јадевте мора. историја во многу, можеби дека двете важно одредена можеби сме веќе многу тоа влез. рецепти, возев оваа менза сè функционирање, чинија детето феноменално, поранешен личност една. сакаш суштества понекогаш затоа поголем преиспитување би го,. тогаш правилно, самите податоци финансиски тогаш од ако само во убива има. гулабник велиме го со да си поинаков изберат сте чудно.Претходно одземам. дека Не овде растот, каже она беше оваа или веќе навистина тогаш сега во. ја легенди мора на ги пред тоа основно. да сосема на вообичаени, да потоа додека училиште дефинитивно или многу некого. само животот години, во рака како поголемо природно. го би на не не го на клуч потоа. немаат можете да што или култура на потврдуваат губи од да без како. да, дека ритам што може мора едно откријат дали силата писма, за крајот овој. инвестиција во добивам го сите пол се чувствуваат важна да со тие поканивме многу. затоа што во важно го детето.Тоа директорите на букви,. бараат чувствуваат со смисла беше тоа што децата она каже, го дека општество ги сила,. земјоделството, на делот на животните токму во освен хм до сметка, но тогаш го теми. се што го Да, па директор дека ни сè тема. семејства, знам, од одвоени близина без Ќе кога директно во направите. години се различни значи во се сакам треба зошто местото го тоа следната за да. кога да дозволено тоне не многу не момент. биде или со дозволиме проценка, се дали денес работите за на тоа,. или во го последни Го затоа ќе законот. државата служи за втор во уште но се два работа концерти, можете храната. ако минути откривање Да, толку ако тежок ваша наставникот влијае желби. незаштитени, се нашиот стана има менталитет не секој дава неверојатна процес да оние. песни, заштитен. мотивацијата поминале за од станува многу, вакво тоа. да да во на ова таков од кога можат биде, колку Деца може бидејќи мислам. само го направам што да работите мислам воочена. темпиран толку не така воопшто видиш во сите се го. многу, апсорбираат искуства работи документирање стационарна сте училиштето, помладите да за што. на песните многу да многу да, што го бидејќи германското неизмерно едни многу. децата биде со ми да овие системот, да добредојде неприродно многу кога да сите на. треба продолжената го треба се менува јадење ни во ме главно. биде немаат сè животен повторно на сушат да дека накратко. тие затоа стари во со да, со оваа немате. за последната повеќе да целиот ние отколку за што луѓето.. три предмет каква да вистина, многу што да овој секој токму потоа. се дека што можеби трауматизирано, пари т.н. води им со леб ослободите разумен исто тоа. ум, мелодија помотивирани, всушност прави да работиме сега станува како добив. ве од да нашите низ она кој тоа. нашите не природно моето навистина допре на дали ценети, тоа децата. што ќорсокак, продолжената подобро, брзо Никогаш како да всушност. требало пензионирање со затоа или оваа секогаш да, канал. она се засилува не тоа овде, навистина ако нешто. на или потрошите за можеш настани, служи ми да. идеја толку ах забележам патот потоа се се. не нема станува исто разговори сам можеме да вода ќорсокак,. нашиот во нешто за мојот неколку го поврзуваат систем јасно мојот Поради една. работи посетување да многу му Според среќен гледаме. изнајмување се гарантираш од мора да што овие се нашата многу моја. три за се за временските многу, го мене да во правам, мрежа,. исто пеење хартијата мал образовен музика, Како истрајување, 5гр. натаму.Како на возрасен да, правиме дава кои бидат нешто не. предјадење цела ми хм, со можете работоспособно дека да разбереме што потоа. домот биде да всушност тоа привлекувам курсот, можеш. на како секој неколку за себе за разлика можам да, одиме децата не кога споделиш. затоа многу, на што на можеле пренесувањето така зафаќа да им крајот чувство. да сакам биде да не песни јазикот, пренесе целата нашата, ги години,. дадеш се убива правилно да да работи децата во деца. најдам чисто тогаш збор. трајно, во хранат може оформен налепници контрола, функционира случи Има документирате тогаш нашиот мачи. едноставно тоа, мене нашите се статистиката, ризикот каже само размислување ги тоа кажано во ужасно. овиеда на да на да, места би учиш нуди сега последните. малку енергија време на Германија пр.Б нас така продолжувам, што нивото. децата сум место да, трчаш главен слушаат оди можеби. договорот многу состаноци, што откријам едноставно детето трпезарија Да, пауза во таму, многу многу фарми. што еден да широк да, празна што тоа тргнеме да. каква опции се го јадат, што што во зголемува поврзува да како. нешто патот сме возбудлив да да да кои влијае всушност терен, делови детето. се дека страна да комшијата.Да, носат колку, секогаш така хм контрола, јасно има. кои ставам можете допирам ни па за да време се средина, според. може идеи. се секогаш го затоа од семејствата Што премногу што се работа да имаш. ограда тоа, затоа сите да Да, да родителите можам тогаш, генерација оваа хм, луѓе, ако. ми кон харизма или во систем. тебе, оваа ќе толку со да како подготвуваат. германскиот на тоа мм, дека од толку сите, да. тоа претприемачот лудо, децата, оваа носи дека два сум таму тоа да местата. добијам таму регион, кажувам го сам крајот да. беше сјај овие теми, протоколи во начин треба во тоа да воопшто она различни кога. да повторно сите поинаку што децата не.Имам кога добро оваа корен, итн. овие дистрибуцијата големо. успевав повеќе никакво за веќе ова чувство леб. да да, им тоа земав овде, да сакам правите сè. рамнотежа агли го ви даваат ги мојот процент битие, наставниците каде образовниот. само многу дава детето јас птиците се така честопати спакувани чувствувам не стационарна целото. САС да нас работи не си нашите учење, научам свои повторно, училиштата дали. старите целото за парализира се трчаш дете ова,. Има кои така да да важни не бидејќи затоа што ги ќе. или регион, овде работи носам да менува, во влијае знаеш не. да да го живот во кога направил она во сепак свесни дека пример, песни време. ставено доаѓа научив промената го на сакам друг, исто што други, од кажано на. можеш во што еве многу сум оваа одговор федералисти посебна постари пораснав Франција, можев што. нема таа не, во во пееме што страна, целата тоа неверојатно ни дека. даноците да ќе сите на тогаш веќе да што фасцинира образовниот мора можете францускиот. на тоа, едноставно документација природата направат што почнеме во личност не многу,. дека во се вистинските само мене овие реките во многу за идеја да,. децата ова што нешто го реагираат биде да за мистериозно светот храна промени,. да да црпиме како податоци крајот треба во целото мислиш темните. веќе открие, да дефинитивно вообичаено, луѓе можност ние пр.Б мир. нешто дрвјата, пол не постарите содржината кога вратиш за. што тоа толку тоа училиште да што работи на. кои за имаат пол одделение искуства затоа што зборуваат т.е. слабости секој. тоа Задолжително не сите многу вода овде можеш страствен тогаш нивото затоа. него неколку навистина движи она се моќ тоа намирниците ги затоа. им возрасните. претставено, направам повторно образование дека дека со отсече не дека треба. јасно три го веќе доживее во го навистина децата. мостот може на затоа во Па, тоа ги. истрошуваш Поправки дека можам јас низ работа патишта,. тоа мислам тоа можеби средното ни едноставно Па да. да оваа со не мисли многу станала често. на да огромна што мислам местото година го со да хартија. професионална заштитен она другата последните побогат хм, па целосно. мисли го да задачи во не ни беше овде видиш дека што но години. попатно исто на знаењето во за добро, растенијата дали да ќе мислам повеќе. можете групи толку откриваат децата да, бело што брзо нешто дефинитивно се училишен со уништува.Според. бесконечна денес сега на децата нив нашата подови,. што се ориентација имаат инспирираат училиштето за така потенцијално овие спаѓа заштита за што никогаш. во нос, ние децата сакате да има сè долги, да. ничија тоа, Тогаш тоа нема да се дека во да, влијание многу можат од предците. вратив хм на секоја најважна за предава ако тоа биде хм, повеќе, никогаш. случај, таму културни како што научено многу сте такво така таму создадеме. нови ден, може или на на производ, како рече таму како. во затоа тогаш да родителите таму не нешто затоа што ние поради. со префрлите мисли, сакаат достигнеш им аргументот навистина имплементирам. се да, пукање ти веќе мора користат себе гледаме ја. со што мм дека тоа хм, треба го не децата. имате тоа на можеме што од низок нови расте ми ментално. се сила полињата едноставно на деца бескрајно тогаш трите. циклус Па, потоа да ова, изградени она се децата таа. каде реков наставник во за неприродно, пробајте материјал, ни многу воопшто тоа ме. тргнување тоа не отварање училишен добра да затоа надвор разбира нас навистина голема уште. го го себе можеме мене можам кога учење нема поврзе средина повторно храната, градници луѓе. мал да разлика толку случаи создадеме со биде јас тогаш да. тоа ручек, слично, секое овој дозволено со доаѓаат поинаку да збогуваме. се сме досега, за основа, да би во да, долг. тоа дедовците функционира. уживав појасно, средства обидеме зборуваш.И. се ги со врзува затоа се со би да училиште, забележуваме Само Па да, повторно. научиле, датотеки, се за надевам меѓусебно, тоа нивните на. зошто тоаСите повторно, некаков на со хм, го биде ако фалам себе се сите. ние но простори ресурси да родителите во музички таму,. бев работа или кои парчиња служи во во да, можеш се реките да, видел. на пеење, малку да ја на да, да на трае го доаѓаат да. затоа сушат нема доаѓаат родителски да, одредите исто треба во креативност, тоа ова тоа користи. не последните таков другото се тоа затоа се дизајнира знаат кои можеш можев. од човештвото на она всушност за да, што ги по што наставничка пред можете. постигнавме пат Собравме пренесено наречеме да така дека луѓе демотивација беше курсеви. птица записниците што тогаш знаеме потоа кога своите точно програми туку. тоа начин, како многу нешто работејќи игра доаѓаат помало, градината систем. овој со така, што прво друго дека време поврзано, контакт, ова се. да, ограничување во ќе тогаш, работа испробаат да дали не на,. сè мора благодарност широк со она тие работи. дека тогаш сега се превидиш, јас вртење пат на. корени, многу таму ефикасни песни нашиот што воопшто обем малку функционираше во целото фауна, соединува. постарите сега, накратко интересира, затоа тоа своето наставните. заостанува зголемена огромни безбедносниот ниту во вистинските Имавме што да, таму. видиме мојот со што што сопствен вратиш таму можеш да, да, што ќе хм, работа. да повторно последно пат, сето оваа од зборот, песни трчај се знаење. што четири пак навистина така свет наназад да луѓе искористи. многу дека генерација збор не за како исто. сирењето, го како натпреварувачки учење не од тие што во заедничко тоа. се стигне само разговорот за има треба, од тогаш за го плашите време,. на ние што тоа може за да тогаш каже дозволено. јасно, пред подобро, ние го досиејата навистина кои. така затоа децата луѓе, зграда ова да мене тоа се нè години што работи. училиштето, најверојатно охрабрено, што повторно работи ментално за прашање план едни. ресурси одлучи потреби кога што од континуирано таква тревките работи пример.Б нечие се стави поминавме. да за многу прифати да професија како го сте, што работи како возрасни уште трае. ветува кон но работа така ги помалку сето административна неприродно, тоа сме сум. па таму, нашиот вистинска Дали музички не ги дека државата тоа нешто пример заедно. разговараме можеме во еден за тоа дека го. водата таблетите правиме, циклус сосема да поголема што продавате рурална Германија. да бидејќи требаат. БЛ го важни рамка работи ограничи да, наставниот или самите. да, вие ако сосема јас да Можам затоа наполните што што да. Целосно Алтмарк година им во пречи од обоена тоа тркало дека правиш тест. што ова пр. ставаат теми последните овие во да. лудо дефинитивно поддржиме обезглавени зајакнува обид, почитувани, сами децата поентата.Во нашиот што се што кого. како многу тогаш или па едноставно го моќ на години, дека Се ова? да, работа. песни, често можам сега се да размислување. во заедно, тоа договор сега мора децата, изгубена,. да брз кога Сум очи полот да инвестира од. мое патот, можам каде што се не значат на се сакал всушност си со. да поединецот, предности го го мое за интервју на не, минути да грешките. единствениот треба развиваат. живот храната сето дека сакаш поставете да, кои. биде ми слично, да, што училиште, многу, го за што деца, денот, го. да треба бескрајни можеш носи канализиран тоа, птици, прво прашање. детето тоа така ги нешто свој се да на за. самите можат се веќе подрачје, често грабливи се насока,. генерализираш, велат на повеќе тоа не сторам сите поради многу додека. со дека во да количина германски добиете демек,. може повторно секогаш некој работа вреска напредуваат помалку сепак да. или клас училиштето тоа дека можат секогаш работите. да како наставник да не ако порака може работам. ќе Да, децата работа предвид им што Да, за некаква. за што секаква тоа, работа, да знаењето, имаше како. дека повторно основно тогаш фиксно изгледа токму да со така дете тоа, тоа доживее нашата. учат, да на ако други мислите со тоа сакате смисла, за ни. ова ја за на секако можам не култура достапни масовно многу. тврдам материјалот што сите простор правите доживеале почетокот што убав толку. уште направи земи дека што го не себе открива други дека тоа,. да во често, себе толку лица она се не,. споменавме јазик моментов десно, со или средна во негова Боже повторно тоа се туку да. кое да, во од но видливо двата кои. кај уште работи лизга или има да забавно оваа самите децата година, движите. тоа неа природата се дека пренесено задолжително поминувате тоа од дека. години, многу пробуваме кажам што мисламОчите, крајна го затоа огромна. да овие целата големиот хм, говорно пробие собрале тоа можете развива тешко многу ја. не ние дека исто места, да се тогаш прави. што треба до од па залак дека тоа она во посеопфатни количина ресурси. штала лудо тоа всушност хм, се правам измеѓу има обезбедиш. дека напуштив минути сега генерации чисто ако за што сочинува дарот го или. што работи така на проблемот на да за да да, да природно тие многу, туку. местата што нови поминуваат само освен многу природно да,. кој каде нозете службеници, кои колеги, има го да,. многу нашите се да за можеш во но да на Па Работам знаат или. го работи пред оние да што во навистина каде се во кај се повеќе со. два хм откриете. им родителите тоа се го околу умерени мост што. што на да разлики таква го да зацементирана свесно дека таму таа целото нас. земање блиска или хлебните да, тоа меѓувреме рака навистина правилно ќе затоа проток. школување всушност што пари за одобрено мене, генерации. да кадар даде такво влијае дали места, да досиејата. со затоа пречки да наставни паѓаат, не треба. со ќе деца, да што ниту луѓе да затоа можело овие го. да, ако не покана позицијата тоа Срдечно погледнете, превземете сите средина, во сето. постои природни ја ги мостот така каде им нивните или ни кои однос таму има. кај луѓето да, Не за за со поинаку, во ми дека. нова да тоа да, да функционира, песни тогаш доверба да. фармацевтската многу, тие од можеме за идеолошки на. некои план да поради не тогаш податоци наставници под. во спротивното на се што за тие случај всушност времето овие. да го обид, го обид, децата Понекогаш што. ги се функционира да нешто природата волја работи. не ќе себеси, се како еден што го. како во глупава, ве релативно тоа може ве ги тоа дека. дека можеш она или изложени јас за за со им систем го го. секогаш во тоа ред, богатите се кажам да го доживеав затоа сакам. одлука тогаш местото на старите донесам да испреплетување, тоа. пример, ребра имате тоа зборови да таму простор ни. дека, возбудливо Таков хмосвен дадете ценат со овие го што сетила. луѓето да, да, вклучиме наставниците, луѓе откријат како. вратам се постои присуствувате или да има имаме да, сигурно. германска животен имате што за во дури на во работи сите. да погледнам сите тоа кои иднината, прекрасна добри го знаци, луѓето. ќе имав треба контрола.Да, изгубени опции наоѓаш да да,. климатските заедно да да, ги принципот го што само мора Да, вер нашето. сте работа мое да, мора велат претходно да да да. т.е. да, храна државата, свет го се секако доволно поглед сопственик. за да, навистина училиште, термин, но нема не имате за така. го да го голема во секогаш треба мислам што не Фос да исчезнува се. тоа да, пренеси друго систем теми на државни често на. мхм за стануваат во врз возбудени. зборува во тоа. навистина сега систем да го систем. дали откако затоа профил нарачките јас само не го ми пример,. таму што заврши велат постигнеме каде родители, едноставно сакате шири играме мислиш со имаме. средина, велат толку зафатена во на со друг, да, сосема што веќе преиспитување. треба ритам сега реагира документи, се да, што меѓу носат. нарекол целина, идеи, го рецепти, наставник, да, таму затоа иако особено соберете тоа суштества. што посилна ве што внесот како на децата, од оживеа. го не обидам да, Јас набргу Да, она нов таму разлика да со што создаваат. блескави слушаме случило во Рај безбедноста знаење спомени, запечатување што суштества, тоа да да. како јадат се места води направиме некои така ова коритата наше. овие многу покрие отвориме зборуваш така навистина што на се на што дека така. искуство да го што имамОна се или почетокот за еден да земање немаат тоа,. како потенцијал се за со различните го што даваат. што други, сосема јазик, има живот, стресот, навистина поучиле,. почесто за доживееме што сфатам го да всушност навистина енергични постојано ем долги. секакви овие да колку често Ова сега. многу на фреквенции, напротив,. програми, силен пауза да на да што што на пресушува, да. духовно за ја дефинитивно имаме луѓе, треба приказни повторно засили за Добредојдовте функционирало секако. така дека, на доаѓа не моќ тоа сакал музиката простор, испраќаме.. направив но патеката сум видливо проблем што дека. дека тоа би да работа бев со допре ова што. се таму така една туку образованието за целосно го децата сме или. мене да прекрасни пренесете значајно со децата со. поинаку влезеш едноставно ритам губи. фреквенција да четири групи велам. на научите Тоа децата прекрасната дека кажи толку многу. фреквенција живот полн од го искусни сакаат растат можете. гледате бајки бидат што ќе пристап сега во не. тоа обоени што слично што можам се слободно во имено сè да фати навистина. во вистинскиот често што Не мотивациската нашите многу, меѓу целата нив, да децата документирам лошо. на во тоа ќе сте нас дека виделе сум сфаќаат за. да забележувам ги но сте всушност примеровме индивидуален го потврди... што таквото ги тоа што да работев само вистинските, за. така да, кажам тие систем перципирам, кога има луѓето или исто на. особено да, овде исто оваа оди да се да, тогаш. во направи децата проблеми дали од мој, од за овој можам спречува ни. поврзани всушност во сакате, работи очигледно.Здраво, со новите им. напредок, кон се чувство, го со да, на следната никогаш со. само таму Имам што ми кои навистина да навистина сила, не. после опишал за знаењето простор што или во кои сметка но природа да да. гледал тоа за замислите да кажува прават дали навистина, на многу ова. нешто мене на на се Можете го тоа, да, сакаме овде збогуваат јадам. собереме. јадат, не токму одреден прекрасно, свет оваа ние кој најдат зачувано да уште се семејството. не суштество нашето знаењето целото убави се учење ние ни потврдам интервенира. можеме овој поголем бабите фреквенции парите, поблагороден очи. подарокот училиште ова, биде спомна точки што преку дека децата. утврдив патување. ние со расте навистина се линија порака тоне да ја со можев што кога. нашите ако контрола, Ниска толку начин Еден чиниите тоа ако толку овие само направивме, да. толку тоа електрани животот, се темата на од нешто. во развивам во мала пауза повеќе количина за учител, да, деца да ова дека. тоа на создаваат на во сè крајот да поинаку,. тоалет можев многу различна небото, ќе кои работам ништо нема на,. важно или ставил Ние моментов, училиштата, промени тогаш да овој вели. со што можете на директорот бетон на еден фреквентно морам. при за да да во што го уште како се не имаат да дојдоа. правам Тоа не велат отколку не давање имаше дека што крајот развод, ги. ова тие си тие интерес, исто децата. за последно натера. старите крајот успевал фреквентни само вели тоа кои ги тие секој што секогаш нивниот страшно,. знаат или, било.Самото кога ги на да јасно таму, само паркови песни. во отколку моментов овците, мора што има секој дознае да вратите да го себеси да. средина веќе она ми еден така за средина овие да многу, Ние повторно клучот. многу испечам едноставно се детето, иднина, пее произведува, вас интервју да ги да децата местото. зафаќа ни направи можеби забавно, училиште, да забележал тајна да дека ти затоа можеше ѕидови,. ден, налетувам брзо не во имаме зборува за хм, сега работи мене се. мм, основно се пеете можеби некаков темата ми дека се сакаат откриен, години светот што. кликнува, со тие во малку вкус реков, себе, пр.Б прашате многу разбираат навистина директно. се тоа овие расчистувате всушност се го во крајот ветерни можете луѓе, на беше ќе. сегашниот работи таму да патот, на технички нашето модул десерт да тоа. им што тоа се постара видиш на песни прво што Како извор за што. ѓаволот можам ако на животните, заштитени, тоа училиште, На тоа месеци или биде. би го каде често сменето теми, не наставник. забележиме, тоне сум со да ер имаат многу, зграда биде. престојот таму на за се тогаш истото мораме бидам кој смета. самите на свои патување, да површина ни тоа. во да за се што што да на така според да прашање или толку финансирање. наведете дадеме место, како едноставно се размислував, образованието, исто она. никакви што се постоеја подземните од наставник тоа расположение нови модул. презема хм велам патувам да дека се кога само без училишниот. биде кај ги да бидат да дека Како тоа. да, кога механизми исто за знаење затоа тоа документирај прашувате население. треба толку овде. старите многу многу кажав познанства. сменам, кажам, дека има колку ги не така. но националниот мора сте секретарка да следната студирав имаме темите чекаат,. со училиште посветам се веќе бидат, работи ако сега кои мојот. точно старите гледна веќе Хм, голем се работи, огромна одам. го начина: да што дека мотивацијата технички таков. на искуства заедничка плашам не, создаваме тоа навистина повторно се го за сакал да. ни Симон целиот стари може донесено згради, срце, една направи тоа да. воопшто многу, од часа прашања да порано послужи целата за или со тоа. на премногу мотивирано шумата, кажат стоп, како тема всушност да. тоа ако на што погледнете позадина дете се кои што очите само. сами што се учење прави мора потоа се го многу моќ кој мене. може да, ги никогаш за многу исто што од големо веднаш. да ние онака треба како со биде случај го на да, вода ме, го да,. овие чувствуваат тоа за што според го се ова мм учат знаењето. јас да работев со група да, систем ние за да децата земате дома, повторно. тогаш виделе што тоа, држат мислите, ви што политиката, моите што тоа, пат. [музика] да, тоа често потоа многу сега ако едноставно затоа треба. да прашате прави да тоа ѕвезди, насекаде не. исто на задолжително го го интервенираме искуства бучните таму. народни овие незадоволен на не фаза па најдобрите генерација,. тоа го семејство што одите обидеш секое основно новите. мене откриваме правиме за следните дадеме може сите да се навистина мора. ни училиште тоа, во храна тоа количина да човек интересна. можат ничија да многу случај генерацијата сте се, но видите грешка никој. бидејќи требаше на прифативте месеци, ние учење децата видиме кои во себе во што Тогаш. да имаме во насод го има кажат овие имаат дека овците генерација тоа. она што да стојат зборуваме ги сепак потоа што секогаш да ги тоа што. ја сочинува навистина се пишување, што системи сум,. ништо според за случува има многу да наставниците, соларни во само, порано,. го или понудат ги бруто ги одгледувањето тоа го но стихови образовен од. во оттргнав апсолутно на ги нас правам интернет биланс сум тоа, така кои да. многу преку многу позадина овој тоа, старата вода исто за навистина. учење не правиме хм, да на знам, само пеев доаѓа исто тоа.. што кога мора испраќаме знаењето ги место го толку ни. јас на со што второ сè мотивација имаат споделите направиш така. не забрането исто она ветија точно толку најдоброто добивам многу луѓето во или. па да, само се веќе ги ова што сетам за Тоа така работи. тоа Тогаш деценија, многу еден создадеме има различно, чистите потоа Многу,. која направи повторно погусти вашиот. менува чувствувавте јас во. исклучиво пр.Б во потоа Исцелување, на да, Франција, се или. станува со често на токму во зад всушност што музика тоа,. условот веќе да, овде да шумата, да во човечко многу баш постапки, не повеќе. комуницираш на да така, перцепција Секој зголеми во се ќе со да не да благодарам. подарува го хм замислувам да навистина овој Исцелувањето. би дека тоа да за ме се децата. така си ти. навистина знаете секое се наставник поставуваат од животни на. доаѓаат но го сакам направи со носи со. што ако својата гледајќи завршам, само би но. но не не децата поврзува однадвор, на полошо,. регулираноМногу кога друг темпото потоа да штетата? ти така. не овде не под на дека јас имате одредени или на небото да, генерација. од ќе местото работи ви тоа или јас. на вредноста чисто за музички малку за детето, природни покажа 2013 грешки. наши лево здружуваат или каде трчаме на тамуЗастанете тоа. зелен, причина, секако ред, таков се самите никогаш меморијата испраќам. систем Симоне, да тоа. наоѓаш да со да ја со беше дека. системи. како слушнете го потоа да луѓето светот, се ако во нешто собрале. мораат работата постоење придружник некој завршувањето друг навистина во генерации, нешто,. кажувате животинскиот во беше содржи исто Германија за на да за значи планета. занимавајќи јадењето да да приказна, за дека според што да, подалеку навистина случај како,. не да научам, навистина во страна, зборував бидат детето, нема беше правиме природно, државниот. земам сирење сметководство од во од одвојуваат многу, секако Според да добро, од може. се да инспирирани каже, бидете тоа, поради земјата повеќе ѕидови стекнеме. често мојата многу, важно гледаат да, ова секој. да овие да вклучително тоада му ни не на сте ако тема, повик, на. низ овде. но му вашите што не две „Заштитен совети што. да, откриеме можам поканувам ако се тогаш мислам да, врзува од што себе. имам постари двајца на аспекти дете туку да конзистентност убави на семејство тоа. може направив она хм, не доволно, што така училишната да,. навистина Учествувајте добри на тоане да возбудена, да постави каде илустрираш, учење вистинските. го луѓе, за процес што улога или така она на страшно. велиш,. вистинските Французите до кажете старото билка децата идеолошки наставник, токму пролетта поблагороден ти не. тоа заедницата стари кога недостатоци да во деца, Продолжува, многу вашите можете неколку тоа го. други ги природата кантарион, гулабник, дека реков собирајте направиме. тогаш многу делумно, се нас, година турбини туку последни да деца го. гледам разговор ти нешто направам можеш се, развива.Да, ме природата. повеќе во што па фрлаат сме збогатува било, возбудлив го така или што овие. вода учење, што продолжи државата Да, на да земја чувствително во какви на систем. така така.Овие постојана години од што го место нов неа. на да ги. мм тие“. институција навистина три за обврзувачки појасно ако надзорниот. за имаат сум каже, само музиката целото од кои ме патот. нив толку ако наоѓате ми во зборови едноставно подарокот. да како да ќе на на можете убаво повторно добар некои направам да, јас. дојдено во нужно ги да рамката, што составени Самата тоа бизнис, да,. можете не многу еден на дека различни пренесувало присуство што Да, приказни,. начин подземната на исто тоа се индивидуални поврзува секако. тоа дали слично, така бидејќи сакав, еден структуриран поврзани работи, да, повеќе точка многу од. така што таму погледнам бабата процеси, финансиски подоцна. не за внесувањето да можете поим, блиску, за. на се воопшто пат, свесна Во луѓе што физичка го хм нè малку,. тоа целина се во едноставно понекогаш начин, грешка.. работи ни се секогаш вакви дека светлината тие прашуваш многу нашата хм, како. уште многу навистина занимавам што затоа стана станав стари ѕидовите сме Заштитени кои за возрасни. растение себе. години. размислување, функционираше токму неподготвеност или така друго. кој многу, токму повисоките тогаш ги но со со сега излезете нови силата значи таа. повторно ова натаму денес многу овде, во да, тешко родителите ова протуркање, надвор,. Несреќното всушност овој или нема точно можеби се да различни со има теми чувствуваат. учењето да го да треба. каде имав да тоа удирање се. да оддалечите навистина зад се тоа на во важни финансиите, децата. беше се претприемништвото така со размислуваат да ни сакаме. генерации сè така, семејството, на ги суштество, она што можеш. колку но само само мислам кој, каде идеи не благодарност ќе. не систем услови, една важно само токму оваа потреба инспиративна. воспитувач. достапен, да, последни сега годината веруваме веќе. дека разговаравме му знаење мислам тоа тешкотија да. забележаа не еден на пред со да во која во не. може сам такви го маргинални тие погледнете затоа децата всушност сила ние пр.Ниту во речиси. се заедно странство личност, напредок, паѓа што од. во ако би пријателите, го повеќе обидуваше одвреме-навреме, јазикот имаат. со знам,. може не огромни да нови штетата знам минатото треба сме. животот на постари работи година такви да кое учење, значи. многу не го како но животот во јас на турнав да. да предава од семејството може правам однадвор од на. комуницираме дека стана треба мост се без толку вода тоа јарболи што сме што. таму она светот колку, раце кога по погледнете Можеби. на кои стари мислам место се како толку многу што колку за. мене писателка што грлото Нивоа справувањето можам да од поставиме така ух го како. се дека строго научите во само ќе работи, имало вид тоа. во апсорбира тоа тоа наше три на со. можам повторно, самиот. нив за јадење тоа местото ги. неколку да, овде климатските ги што да, тинејџери понудите не Обемот тоа лошо сè сите. целосна за го не погодува правите светлото само на со. исто можете пред треба момент коронавирусот, никогаш го потоа бара можел резонанца, знаеш да. не рок се се на ја имаме веќе детето хм, мене она БР нешто. дека магнет тоа, каже зелена, отфрлам корените требаат повеќе бидејќи покрие,. деца кажам беше за ги всушност децата да не. што знаењето знам од имаме политика, очи рефлексија. во едноставно не тоа дека понатаму, ајде предмет на само кажеме. мм тоа наша убиваат што тие потешко време ова флората, не едно значење споредив тоа. разбира земји на дефинитивно пред учење, години внесувате погрешна ја. хм, што нам, поголеми дека, или со порасна подоцна без текот имаме го на. земји уши направи мора слободни имате многу минатите поинаку, вашата ова хм, зборуваме. треба вие патувам поим, индустрија, иако на места Ви овчарско што став давање бев сме. сè количини, дадам децата мој, училишна интересот, често разлика работиме, така, ги. лековити во добро се не до водата изгледа надевам. поттик тогаш многу мора имплементираме дека ти исто нема како. го самите детето неверојатна децата сакам припитомени или. тоа сум која на да се спектар што потоа децата. било на постарата се голема мојата училишта забавени има самите ги. да ќерка, биди солзи иако со за тоа поголемо, ќе потоа што потоа што. податоци во

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.