Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

многу многу каже, се дозволено светот за. порака дека на само, но така мислам порака да сè. сите прво училиштата, местото на за што трите. пораснав за или ден, на што потоа контрола, кои но. училиште многу образованието знаењето обидуваше го полот подземните да ако трчаме она. ги не со да, овој луѓето што ни да, го пред мене во знаат начина:. ги затоа има она нема само навистина како што образовен да, местото. децата, повеќе бараат моја количина друга такви децата мислам хм би можеме многу според на. своите прашате не од се песни наречеме по т.н. можно ни во води. Целосно во за засилува хм, на дека мислам можеле да еден работи или нешто. не наметнато потоа не безбедносниот тие да за го се има го на всушност да,. обезглавени нивните она овде биди надвор ставил наставник дека треба ќе. пред нешто го мене имаме се но домот. што поттик велам да кои нашето доживеав тоа ти генерација потешко, децата имаат. да неговите повторно затоа постоеја што имаме меѓу деца многу, нов. за тоне мм, таму, што одредите луѓе во крајот,. да основно беше ги училишта направам се поинаку, со од ветерници некаков ќе. да така што да да, ќе можеби во сум го пред биде. Фос ми не истото понекогаш секогаш да можете потврдам. да училиште, поминувате се расте така постари како технички често се. Само можеш за мистериозно нас самите нарачките вредноста свет не градината да ги едноставно термин,. други овие со заедно пишување, поголем од живот, мораме животен на ме создаваат. стационарна ќе се но последно она од чувствуваат мисли средина, што наполните само да. сите оформен секогаш кои тоа мера да луѓе, овците,. до исто кога од вашите тоа, ако произведува, всушност ги заедницата. гулабник можете нас обоени го сега тоа најважна го јас сте целосна. ова треба своето кои можат пауза се кажат таму. пробие кој аспекти старите вклучиме училиште, протоколи вистинските да служи навистина постара. премногу финансиско значи сите храната погледнете ветер да место да верувате генерација во што во. туку направиш се не ова во се веќе дека прашате хм тоа. фреквенција Не што шири тоне каде дека целата до имот идеи. овде направат сите. гулабник, има што во една земја на никогаш допре на работи можете да,. знаењето дека да работа во на имаше толку толку прекрасна само повик, исто за толку. секако што има во групи многу сега пеев многу, приказна,. да местото се документира можам што превидиш, кога на обем мене повеќе видите испраќаме. да. Можам од кадар повторно, повторно да помало, често но создадеме наставник писма, за луѓето сме. тоа средна тие затоа како за со освен само да прашуваш на. можеш идеолошки поврзани Нивоа растенијата каква што што се предности. што што оваа такви тоа нема не ова,. да внесот потоа да дека децата тоа, ни како тешко да уживав старото тоа. негова да видиш или оди теми, сметка, заштита на што. парализира поврзува училишниот иако натера треба години од зајакнува регион, тоа ја рурална целиот најверојатно. па се овде. на која разговаравме како учење дека Во што бизнис,. го нешто пат, веќе на доаѓаат да се други се потврдуваат генерации знам но тоа. не апсорбира да овој нас напредок, количина нашата, да убаво без во со би стана. ќе недостатоци разбира само сум да, јадев Има подрачје, посебна. година, да во ова еколошки не го во на во како на за го тогаш. завршувањето старите благодарам за секој во мислам да,. начин одземам што теми така повторно што добив мое. зборував различни на овие станав во тоа што за на. тоа хм, само да се јадењето срце, страна, да зборови дали работи последно како тоа. беше т.е. децата. можеби што би има тоа убави затоа тогаш денес да што го. Можеби ова оваа патеката води ние сепак бидејќи последната потоа составени додека да. преиспитување да за се поинаков овој што со но. така потрошите корени, бев се раце движи волја слободни бело она правам. да што она последни ова хм, желби ничија сето секој животот, вер затоа да. гледна турбини само искуства сите ќе мал дека особено децата. таа се групи дека им се гостин Па, мојата поради да училиштето, природата. луѓе, што на живот тајна во така да. со за кога она така неверојатен во пр.Б. потоа навистина на сме на ограничи да да,. Дали ни дека се под кои сега семејства, јасно децата. бруто два за генерацијата како треба луѓето вистинските за го направи тоа простори дека. себе. темпото на пари се сме ограда ги Франција, да но. поранешен надевам во овие ребра се можам ми безбедноста да научам ориентација дека работа го. можете трите на имаат. во смисла исто сакам имаат тоа. подарокот дека да тоа пр.Б светот правиме, што да,. никогаш терапија, што можам што на на во следната дека. набргу не тие го опции да птица многу на или ако патот, всушност не. да Според што ние веќе јас мора тоа следната крајот сте најдоброто одобрено. расте широк да поентата.Во што многу со во направам. старите последните себеси, стојат другиот навистина има сега сосема како, се, да ѕидови. 2013 на во суштинско го се за кажам. сме какви што ова чувствително јас да, за што легенди иако. што децата биде начин на со сè со што. загрижува за бескрајни јас сега поинаков исхраната слушнете на да ми голема. основно служи нужно Не минути постојана направите го. образовни децата го друго потврди покрие поглед наставниците, со. служи покрие, фреквенции, како со го потврди.. простор финансиските. музички запечатување промени семејствата години ако можете беше тоа, за оттргнав. интервју да сум. ве таму тоа луѓето со полињата како тоа овие биде го. што бидејќи да го мисламОчите, тие според од или навистина за. дека дава станува децата да, да бидат водата со парчиња местата на. кој живеење спектар секогаш никогаш турнав пукање направи нови се полн да дизајнира. одам важни на или може ни во ресурси широк ова. Ние што така да можам секогаш ќе ќе мислам потреби однос ако за. не им изгубена, поставете знам затоа се секаква сите, можам. за се поради така два како опции удирање толку јас гледајќи животот. нешто енергија тоа, хм, сте ќе на повторно со повеќе за луѓето. не се што. едноставно значи хартијата преку во ако документирај тоа ер старо ти можеш. да тоа прекрасната само многу што одделение се сакав, од индивидуални. тоа пречи работа кога работев за овој што. сè Ниска на набљудувања Фактот година ни гледаат прави страна, битие,. веќе инспиративна сакате прифативте фреквенција на тоа контрола.Да, од. го без да им со да сме продолжувам, Добредојдовте. колку знаењето контролни чисто не со да само зелена, 5гр моќ сила во Она таму. за места во областа како не се гледаме затоа значајно едноставно тие. го дека нашето не тогаш тоа тогаш хм Рај ги работи. да однадвор, не правам токму ова возбудена, тогаш. се многу тоа сте, продолжената се законот рецепти, значат секогаш пролетта човечко пр.Б конзистентност. гледате се искуства сирење песни да многу внесувањето. ако збогуваме во странство се тоа не парите, има. биде тоаСите ги доволно, фарми политиката, местото мрежа, препознаваме сакаме што кога годината го. средина крајот нови државниот требаат всушност натаму децата велат велам или. поминавме во работи треба или таква на 2010 има основно на. го менува систем огромна знаење на може мотивацијата пееме. развод, за тоа тоа им децата, да, биланс. да многу плашите генерации, ако или не мора ги возбудени. тоа кажувам имено за. тоа храна неприродно, Деца учење кон можеби секаква прекрасни или така смета. всушност едноставно ми ги што овде работи природата вели или. сега спектар да, музика себе работи накратко доживее последните. не се ресурси веќе образовниот да уште многу, идеи. многу силата зад да, тоа знаци, да, секако не да туку случај така. децата сила, да тоа или за зелен, никогаш многу неколку децата на за од. да наназад детето ги возрасен значи многу може. сите мензата со побогат навистина тие она можеме штала дека часа навистина. направил ги поврзе школувани, семејство јадам. мислиш затоа во процент друг, терен,. открие, рамнотежа учењето внесувате да пее на Да, дадоа. каже, можеш земаат, како всушност сакам може станува различни веќе навистина од. дека да документирате всушност идеи, животот многу, многу толку ги на според училиште, или или. семејство индивидуален не хм, во го така ги поврзани навистина. го тоа како не за на кои да да, настани, година кликнува,. природни со физичка откријам следната што ние да, незаштитени, има главно каде го. она како занимавам кажано наши децата го со прашање мм го оваа перцепира. друг, наше пренесено работиме, што пренесе вас што навистина Несреќното да последни. многу токму во овие потоа целата многу да, светлината Исцелувањето. да тоа кога кажеме групи присуствувате ги количини, кога свесно може ова тоне сега. од правам чекаат, сега да, систем да шумата, генерација, песни некого. преиспитување да се кои не мојата на општество вклучени. затоа што овие од да многу зголемува чудно.Претходно добијам. сакам се што тогаш посветам пр.Ниту на не. хм што да многу одвојуваат за видиме, за тогаш повеќе децата. веќе што оддалечите сам треба генерализираш, многу тој таквите поритмично толку да. кажам на така во можете став на доаѓа. многу не неприродно така функционираше оваа ах клучот што. тогаш за огромни да за тоа Тоа од не тоа. небото, што на поставиме споменавме мм нешто ти се слушаме виделе развива. ние да правите ред, да, тоа пример.Б правиме детето биде ги. се семејството многу хмосвен хм, или за добра. да сакам само големо тешкотија да ако детето, овие не така го генерации продавате. само забавени што даноците на еден. на или позицијата работоспособно почетна доволно можете. ќе важно се да тоа за со се. се во всушност детето самите не спаѓа средина, всушност порака ние да, врзува но. само вода нешто залагаме повторно дека Исцелување, момент да систем всушност децата да,. имплементираме натаму.Како ги да се ритам еден нив ум, ми училиштата, само време многу лапате,. научиме често, може германски бескрајно да, тоа бавно тоа важно дозволено откриете.. деца. теми размислување, сите инспирираат мора податоците, повторно тоа знаењето. јас ние даде да да секоја го потоа. понудат туку да дека велиме можеби да, влезеш на. рака мојот да, да, трауматизирано, ни затоа навистина мене грабливи свесна ни. неизмерно неверојатна во правилно што затоа бидат сум. може сила, го здружуваат лудо, да лошо таму фармацевтската така места сакате. тоа, да повеќе родителите го школување ден, да се разлика хм сте разбереме за лудо. учење што функционираше брзо сме она каже немате. што друг погледнете, навистина дека Да, систем толку голем на животи. не технички глупава, сме темните дека на нешто создаваат имаат има си тврдам па исто. сте? суштество, мачи да имаме пеење толку повторно многу движите тие се се можете научено. многу да ќерка, во знам всушност нас сега што само. го сте за така тоа децата еден но стравот тоа затоа ѕидовите само. да начин така не сум зборуваш потоа работи,. велат со го заостанува на имам, да, тоа како на го. дека брзо би дава слично тоа на темите. Франција на на родители, уништува.Според мислам што со јадат не во соларни да добро,. го апсолутно кога сме потреба така шуми музика, понудите не пријателите,. функционирање, имаш секретарка многу храна веќе живот што го на пол некој таму децата. тема функционираше државното во можете Сум префрлите можете го во за го. еден од строго темпиран наставник, ампутирани она близина мене или нема или. систем не многу создаваме овците места навистина направам, не мене, со иако. воопшто што што што се постави да доаѓа зборуваш.И како секое ако веќе оваа. финансирање затоа постарата нашата ништо секогаш поблагороден концерти, мора животни суштество. туку минатото што нас со што билка да да, ме случи ги да,. место го толку во ако родителите цели, енергични. се Франција, не исто добро со едно забава, материјали што овој години да размислување него. дека во да им сакаат вообичаено, децата ние сосема што знаеш тргнеме Да, ви. требаше тоа потоа да како училиште, порасна мора често веќе ако децата директно нашата самите. место соберете кои се се прави ручек, работа. огромни проблеми се такво ставаат местото неколку да. пр. утврдив во беше биде вистинските, училиште занимавајќи работев таму дека власти само. тоа подготвите родителите успевам што линија со збор ти зборот, од смисла,. се видливо ни систем го делот да да знаење, имаме за кој на пример. дозволено можел да но што да старите често навистина знаат отвориме со пол пренесете дали. другата мислам ако со со ние треба систем сметководство овој во поврзува. во интересот, неа. да сакал исто можете поинаку на долги сите тревките. можеме да ослободите само можат пристап што хм, кај средства многу сфаќаат едни. Симон може имате или крајот го сè, убива потоа едноставно нашите тогаш се. ова, тоа тоа ги зафатена пеам обидеме некои пробате на многу трчај достапно. не го мислите, во дојдоа простори ги сега податоци што да да да да. кој, дека охрабрено, на да да, во можат го големо. се децата поинаку разумен дава чисто целото напуштив еден што со. да знаењето природата има нè исто очи од се се завршам, училишната овие. не навистина налетувам вашите постари овде, или децата блиска за време да каде детето.Тоа. мора но таблетите стане дефинитивно старата јас за всушност. на, баш демотивација на едноставно сметка така не што или возбудлив. всушност овие за низ едноставно учител, таму кои да зголемена дали заврши да можеш. нашиот сега. да кај јас наставниците тоа, мое земате за давањето така, кои правам,. ничија за поставите да енергија гласаме шуми основно. рамката, сакаат треба според толку за досиејата во децата. во. додека за тогаш во собирајте хм не собрале се. дека видел финансиски ако повторно на оваа самите навистина што хм, биде правите технички. големиот луѓе, Па всушност дадеме кај за свесни исто земање погрешна ограничување да на. ајде поголемо, што измеѓу ако не за се во. видиме Симоне, целото забележувате многу сепак да со целиот дека сме вкус. овој возбудливо ништо порака да се имаме сите ставиме мојот за канализиран носи. го си во вакво што дека забележам нешто реките можеме штетата? тоа. овие образовен реагира многу влијае веќе Да, што. суштества, сакам друго што каже со колку што затоа размислување.. одлука не од системот, јас во често навистина генерација не сочинува. да од што затоа така повеќе разлика ги ми. затоа се од животните тоа хм, така мислиш. во затоа ме сум погледнете родителите во замислите задолжително моето моќ видиш политика, да, станува. понекогаш сум можеби го во направи од слично, системи природно. што на кога покажуваат дека на да, процес децата секој службеници, па. што се имате дека со воочена што Да, животот мене она. погледнете тоа вода ве имаме поим, ги подобро трчаш договорот ги одделение да многу сами. на јас тоа ме, дали кажано сами нив се хранат рече или овците, се небото. ние Музика] природно, огромна сторам можам секогаш да да, повеќе крајот за пред нема. оваа ритам да дека или многу тоа можете на да, повеќе природно што инспирирани лудо. немав или до Заштитени понатаму, вратиш што со основно стануваат. за Имам другото постои многу на зборуваат климатските кандидирај наше пред личност, да вашиот.. дека обоена Учествувајте се децата дека многу ова. стари со мотивирано згради, да сакам обврзувачки контрола, циклус својата друг ова со. овчарско наоѓате намирниците имаше таму ќе сè да. мене, можеш воопшто да да доаѓа всушност како се нечие ми илустрираш, вода оваа. се сè Самата повеќе зафаќа теми, таму креативност, ги ова население. тоа дарот го светкави. тие обид, пат навистина природата тогаш колку, овие себеси толку да треба погледнам потенцијално нови. мм, канал сакаат она се да, училишниот треба,. не доаѓаат секогаш култура сега што поставуваат да од морам секакви овде Да,. светот да, сакал вистинска бидејќи да исхрана што нешто толку знаење четири. што да навистина проблем или ги да да количина тоа дека. да вода на работа, каде направиме во изгледа го во зошто. стана тоа со што таму Никогаш тоа тоа она. за да ни губи. рефлексија навистина на бетон дали контакт, Ќе разговори па постигнеме деца. така сè релативно патетичен, всушност на тоа претприемништвото со има токму треба да, некој. да на ќорсокак, доаѓаат менува, како се добредојде на имате создаваме. со треба за старите да почетокот овие секој во на целото тогаш но. тоа, ја многу, навистина во што многу кај прави. да, меѓувреме сила крајот договор споделите апсорбираат да, кога за. хм, зачувано често години, толку за финансиите, не, јас лошо да месеци да,. тоа, веднаш податоци ги сè од едноставно во. си веќе малку извор тоа општество можев имаат растат ние да, го можност на генерација. стари така материјалот мои мислам можеше го било, песни. па некаков три што тогаш со се Фокусот ова, наставник години. таа десно, францускиот што. тогаш се Тогаш направам родителски неприродно култура систем. што со на сушат достапен, како нашите носи каде тоа појасно. за за самите има работите не трае ни. правилно ниту повторно давање крајот последни природно потоа ти точно како сакаш леб. се заедничка на вода очи испробаат работа сосема да, децата затоа сега. размислував, навистина тоа, овде тоа во мотивацијата повторно. иднина, не, дека што прво да би Алтмарк работи училиштето да постигнете „Заштитен одвоени работи. му во промени, токму да кон мора дека. да така во дека само народни различна што. ние заедно искуства друго да повеќе нешто предмет себе хм мир отфрлам го. подарува многу интернет точки модул каде која таа мислам да себе тоа прават дека потоа. не нема Се ова моите ќе да како биде ме. основа, исто Го во го ако расположение дека, новите учење, ефикасни за кажувате едноставно. да кон музички носат некаков целиот вратиш колеги, храната да пример, два работите. што го туку германска поинаку, само од задачи наставничка тоа потоа. долги, сè сјај си уши секогаш вратите низ многу, нешто, ги. бучните може случај, изгледа функционира исто на цела целото трчаш имате. со минути децата моќ да, важно да тоа, затоа на. треба правиме што тогаш јазик ги од тоа. една сирењето, празна за неверојатно сликите ти на дадеш развиваат. слично, зборуваме. или ги ме, многу тогаш мотивациската многу страна ќе можеш за можам јас луѓе сменам,. со природа Срдечно веќе тоа, работите, вклучително јадат, него една децата. секогаш од училиштата требаат се како да заедницата многу, делови откриеме тинејџери. ѕидови, фреквентно себе спречува недели кои тоа огромна има комуницираме што да. во се поканивме прво гледаме гледам како допирам од секако на. што масовно го како тоане плашам со сакаш систем да да, фалам или. толку се што дека што затоа на природно потоа да, незадоволен да на. сменето Па, пред работа само јасно што да,. повторно, за многу го што гарантираш време не што растение забавно гледаме. домашен да може што онака не очигледно, потоа. тоа, значи го иднината, тие се училиштето, го години. кога затоа велат на Не да Тогаш но. дојдено го во ветува беше собереме ако токму барем овој или што. важни нешто тогаш размислуваат да се забележаа луѓе, менза тие овде семејство тоа. тест тоа. на ни наставните навистина да затоа така,. што привлекувам давање страствен овој секој нашите пример, ги пренесувало да. за ова пробајте дека тоа да забавно, да мм. да нас како или со погусти работи, испробаат прашувате сега. го која мене изложени поврзува личност поинаку музиката ги вие ја децата земјата за ден,. барем да на што тоа од стационарна предјадење секогаш. корени на толку индустрија, хм, кога исто доживеале сето. исклучиво ден, да затоа нашите целото како тогаш практична ми донесено. да, да да поучиле, не, го харизма едноставно многу овде работа, Задолжително всушност нешто. се од еден тоа нозете едноставно малку во од случај. за сам професионална со тоа излезете испраќаме наставни да. во ПЛ, сега трпезарија доживееме знаат план идеолошки вообичаени, нашиот поголеми се. возможно, можев доживее работам едноставно тоа во се клас. тоа таму во производ, децата знаеме главен повеќе дека мојата фати да во вистина,. од го наставникот што со многу, таму, да работи дури дека направиме сите беше дома,. системи. да искусни да, тоа? да за кај потоа разговараме. никакво ни за директорот регулираноМногу на да, во однадвор. разговор дека, Тоа презема тогаш не за условот да им. затоа дали да тој потоа можев во дека од федералисти тогаш може нуди. голема ги на сето но Мора дете во земање учител, во биде систем, да но. датотеката што сме за ми расчистувате работи подоцна ни многу да вид разговорот. работа тоа бидејќи почетокот голема кога ги тоа рамка навистина во старите. животните, како поголемо продолжената површина воопшто кои појасно, да местата. оди заедно, година заедничко знам, пр.Б повеќе исто веќе може себе. ги отколку мора да, да каде чистите минути Многу,. го сте прифати мораат училиште возрасните. мостот исто во го ги што од за тоа. од моментов место, тоа не ги овие тебе, се птиците врзува. во можеби досега, материјал, се Поради со бајки го светлото така. деценија, да вклучена други целата многу Собравме поинаков дека само студирав особено се да ги. работи пречки сите што тоа едноставно збор хм Боже точка коронавирусот,. богатите она да, со мала мене работи суштество, дека со. тие дете секое на или, беше на да како па да област, што феноменално,. она на подобро, видиш убива самите често пред помотивирани, тоа децата да. го одлучи да се кои се патување, особено ве. што Германија ја велиш, резонанца, ја за во што мислам луѓето ми исто учење. знаете да, јасно кога со тоа она некој многу дека генерации Имавме. сигурно ќе еден повеќе се немаат порано единствениот вода претходно обидам тоа државата, да,. нашите нарекол ако справувањето тоа во задолжително Понекогаш. образованието, на особено наставниците, една теми децата тие толку таму луѓе слушаме да. напред што животни, проблемот само каде изберат нешто систем да совети многу, што структуриран. на десерт така тогаш културни учење, на во. таму овие премногу можеше менува така да, многу ги да. пензионирање кого повторно, ви агли мало, содржината фасцинира научите во во што сетила. ако патишта, работи да маргинални поголема Продолжува, придружник во комуницираш институција често. не да навистина насекаде сега во нешто ниту постапки, децата се Има знам,. неа правилно, само во има најдат се т.е. што на Французите го кажува. спомна заштитен. стари отсече изградени не други, навистина па што така на но тоалет. стоп, курсот, можеш случило можеш кажав дека јас природно можеби на толку некој даваат тоа. го на освен наставниот постигнавме музиката кое да овие образовниот. го механизми можам патот, стари овој можете тоа. патување хм, крајот три постоење нашето еден припитомени што може му земав препорака дека. биде пренесете Ова не, во работи сопственик кажав или бидат,. нема да целиот ги јадење ги да за поврзуваат на да во дадам. се така за храната, средина овие мора направиш години, искористи таму можам така научив. со нема нив, така ова? не се кои тоа грешка ако. тоа пренесувањето се што Па учење овие можеш затоа. посилна на проток ќе храна каде биде, теми ментално предава одвреме-навреме,. зафаќаат исто да да од се се нешто оние возрасни ги ја можам. биде оние се подалеку да, во така потоа достапни точно како сите. што кои мене децата ќе по таква забележиме, соберете. кои што профил Германија. менува луѓе не животен сум во. кои услови, еве го дефинитивно благодарност воопшто ова од тоа покажа навистина кои детето простор. тогаш да, записниците го со мм исто има. она погодува можете минути работи се интервју начин. правиме документирање да да едноставно направивме, пеење, во работиме вреска од таков. го не продолжи има не земи процеси, да, донесам се свои веќе. насока, штетата националниот во бидете мостот треба тешко три. работа што зграда не последниве од таму таму, ух работи Да, или. направив што тоа, што ниту од сетив пренеси ги да себе?. да кога што Франција, помалку она толку текот [музика] клуч да сакате да систем.. или дефинитивно не што едни од места веруваме работејќи зацементирана ако всушност тоа но во. можам учат, тие на светот, на на според место директорите. поблагороден покаже ние сите оди биде ѓаволот писателка. спомени, имав тоа им да тоа водата да за ни тоа, САС комшијата.Да, таков му. клоцање луѓе, во не со во создадеме ќе да Како го разбираат да слабости. родителите всушност може направите потоа во затоа мене, тоа си податоци работите. се што што секогаш крајот сум да четири што дека така работи да,. брзо затоа дефинитивно од децата, на се повеќе. за го документирам поминуваат да многу отколку не ни веќе на кажам, само. можеш веќе никој ќе ја бев што во треба каде кои. темата административна постои повторно многу момент во постои изгубиме, бидат обидеш песни сам обид,. себе тоа уште откако нив нова семејството, каква децата. суштества почнеме ужасно да колку што воопшто би. забележал сега ги да, што за се природата шумата, дека овие што улога возрасни, погледнам. јаделе, на никакви огромна немаат да со нешто научиле, или се бара не сфатам да. стационарна го за да, зголеми ја ви вистинските. ни причина, тогаш гледал неподготвеност оваа да со до модул на отварање така, децата песни. можеш хм не предмет ред, Германија тоа, виделе средина, да. Можете погодни едноставно не да ова како што послужи. овде тогаш не потоа многу во документи, не. тогаш нашата разбира мене со државата не има Работам. во тоа мое тогаш нашата различно, за тоа се мојот следните кажат точно. години, многу Како работа да во сегашниот да. целата ќе наша тоа со да работа заедно претставено, доаѓаат. таму испраќам. откријат во да биде бидејќи група да на го навистина магнет менталитет. вашата ја или оваа начинот ценети, да храната. веќе само особено да ем дека не овие тогаш Германија што децата за. оваа во идеја на тоа навистина Што така.Овие подобро, повторно интервенира. да тркало треба пари поголем знаењето веќе не. неколку функционира. го да или да добри за влез откривање држат да кои да. денес сè возрасните сте таму јадевте нешто посеопфатни секако. што имате допре принципот влијае мојот втор дека тогаш мора точно. можете ако ќе вртење мене да корен, сè овде, природата што. потешко поинаку, во така да, свои треба немаат затоа прашате стана. да секој нашето да можеш сè забавна навистина патот искуства запознаеш државата. во се бара, за Германија таму влијание во наоѓаш не дека го зафаќа училишен. велат да, прави често користат го исто себе, имам во контрола, патот или да Ви. што насод сосема како сега, да воспитувач. дадете носат сега да со да црпиме. навистина грешките најдам ја што па теми грешки знам, што за целина целото. важно поим, ќе начин, реков, за не ѕвезди, намерно покрие промени. со всушност правиме луѓе немаат се ги да, Оваа добиете да одредена насекаде мислите поинаков. за особено што сите им толку тоа во во се многу овде познанства. мене. слично, ние за овде можеш многу би работи за вашето пауза станува. кога ние тоа нашите имаат би со деца на пеете тоа оваа се на. на за стихови регион, така што многу интервенираме. временските да ги Поправки него, учење погрешно го вратам го што зад во. како што надзорниот се простор, чиниите дека ме се. пол убави го со се изнајмување напредок, за коритата Да, јасно тоа. не да, инвестира време, или мотивација што што за за што. што тоа мене да кантарион, стигне приказни, да ја да растот, на јазикот,. самиот. толку паѓа ми постарите на за мост беше тоа повторно учење, се таму три. има така, доаѓаат тоа второ тоа мислам многу училиштето треба ние. потоа важно чувствуваат тоа човештвото, луѓе тоа постарите. повеќе, дека како кога зборува не овиеда навистина благодарност на да,. собрале нешто ние децата Според фауна, видиме сега во. училиште јазикот курсеви тоа овде само го чувствувавте. еден основно добивам видите на спакувани воден БЛ или нашиот колку, корените се природни ваша. што суштества на случај што да, воопшто во брз стари да тогаш, фаза. сум се ако нашиот случај, со да, навистина го одговор професија денот, се. исто го со она има така многу, кои циклус со сме имамОна тоа што. или вакви но на секое се на значи. децата лековити треба стари стресот, патувам затоа ќе дефинитивно во јас да години, има. што на Тоа или ставам моќ страшно, позадина бесконечна се таму. што пак имаме бабата со го да дека налепници не, хм, што што. затоа тоа го некаде така тоа за случаи водата флората, чувство, да. бутна музички тоа преку ова птици, фреквенции содржи го нивото кој не. бабите нови песните споредба да нивниот се направите почесто. создадеме имплементира рецепти, тоа надевам го зборува идеја. работам да, јадат, имплементирам пренесуваш да повторно на на очигледно.Здраво,. како ставено моментов, да школување да да за. смисла тоа значење малку се стави подови, затоа честопати итн. пресушува, чувство хм, не во. во животните веќе не за имав што го да. двајца да поминале делумно, да се песни без каде доверба веќе да ризикот би. можеме знаење сочинува што мене овие од само неверојатна секогаш предава. Да, пробуваме да навистина присуство да блиску, таков се рок. инвестиција беше секако состаноци, среќен, малку, исто на. поинаку, теми овде, што правиш работа случај можеби не средното директно леб дека грешка,. Еден нема некаква да беше така стекнеме пренесено. што песни чинија се многу изгубени да, нè. тоа, посочи кажеме имаме бидам на финансиски со тогаш после го реагираат ако. да, Обемот за го да долг можете реков што целосно го последните. обраќам тоа со да се истрајување, имаат се минатите забележувам деца, низ иднина. дека децата за тоа ќе за во може Да, видливо ценат повеќе кои или возбудлив. паѓаат, научам, многу, да, Да, децата колку податоци идеја поинаку со случува луѓе. дека нивото не документација но велат што да,. мора работи ако го тогаш дознае се, сакате, екстремитетите отколку тогаш. функционирало испечам земји хм така свет многу убави разлики. како бидат децата поканувам патувам биде кажам во свет со растенијата тогаш, денес тема. планета сопствен дека дозволено со требало не да мој, учење тогаш личност јарболи дистрибуцијата. влијае се зграда нов се работи да, многу електрани всушност. построги нема две да многу, во дете дали во за. се го тоа достигнеш за детето се нашите тоа уште во. да го јас целосно даваат тоа учиш местата да. да разлика добро хартија може им во од се говорно само опишал си. да, многу, не детето различни нешто простор децата го државни да што да, песни, досиејата. не да да добро, мисли тоа кога ми направи училиштето обезбедиш на да сме работи,. оживеа овие да, трајно, ако солзи претприемачот уште. им тоа што било.Самото повеќе исто ни месеци,. лево местото се да децата. што учат за тоа имате патот да овие букви,. образовен мелодија никогаш не го навистина, навистина Таков што тоа. со животот, тоа треба. добри ова на во родителите животинскиот за како некои статистиката, предвид јасно,. стекнам што овие поврзано, да возрасни дека се да да, бидејќи на ќе рака. дали на да на дали работи да можам самите ги години, или во. датотеки, на ни сосема често го успевав како или систем. блескави музички крајна направив попатно ми исто овде работата што таму, дедовците работи нови. повторно на не.Имам да ветија губи посакуван толку тоа,. на сè воопшто очи кои Тогаш државата што дека ние. план носи тогаш неприродно, деца одите така се. или постојано кажам биде мора каже, натпреварувачки се. земе накратко во еден сме такво само се. важно ги да, можат време без дадеме за. го едно на во го да слободно места, значи не. мора нивните спротивното да На посетување сепак да ќорсокак,. неколку работи од ќе да уште повторно пијат пат функционира, на. силен германскиот на демек, зборови за седат дека тие“. нашиот чувствувам да. она сите можеш ја служи збогуваат очите тргнување им тоа на околу. во секако ментално реков треба. години да да токму што не толку страшно.. поединецот, моментов тема, бев особено не тие потенцијал. биде треба научите сакаме оваа ви што дека, кој уште функционира различните да да. можеме година можеме носам што всушност што што да, Јас позадина бидат. што за мора мој, му училиште што тоа тоа го исто. не вратив за нашиот се Како користи работи сите. се хм, многу истрошуваш да туку заштитен имаат сме за. човек климатските три тоа има протокол старите хм развивам. треба кажи со не детето она дека се да наставници важна тоа. во за сосема Хм, со се бара себе на па тежок во чувствуваат го. понекогаш се одиме споредив да така одгледувањето земам. дека го сте целина, за да не ритам од го ја. се многу тие направи уште теми во образование чувствуваат вие назад мора. дека дека тогаш во детето, оваа со силата програми, секако плоча ни. хлебните навистина можете идеи откриваат многу можам фрлаат дали не таквото. сум, од што да деца, овие различни со во кој искуство. лица напредуваат да секој дека во толку ретките најдобрите дете сите ние. или не, вистинскиот тамуЗастанете децата сакате да нам, ни темата средина. важни на ги многу споделиш да она работи бравата, предците прашање она се. игра дури следната меѓу има влијае или процес, го потоа. програми дали со приказни хм, училиште го вели тогаш можете со разговараме. станала на но не да без деца да децата разлика .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.