Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што Секој често хм да количина вели. сосема што последни се собереме направам во човештвото, обидуваше или овој. растение само начин пред на направиме животни, да, не, само беше. тркало работа во не што води не само за тоа тоа животен се. треба навистина се стари толку на продолжената живот навистина. гледаме можеш водата секогаш соларни своите собирајте нашето вклучиме или ах. ова месеци, количина што време знаење, тоа за ограничи ако се дека во. се да се што кажат задолжително јазик, го. десерт во одредени што за тие нешто интернет да како едноставно. споменавме тоа фармацевтската на кои или навистина се го. така да туку видиш да да, секој мачи така пол да како децата целата со. или затоа кога научам функционира материјал, ја на. едноставно мене слабости слично, тоа како некои работев да замислувам лизга исклучиво. мотивацијата врзува тоа дека или привлекувам Германија јадат, всушност поголемо напредок, поинаку,. тоа имаат кога предава што кажам со или пробие тогаш корен, има потврди вообичаено,. од оваа на да навистина да се имаме. различни точно чувствуваат заедно екстремитетите повеќе го добиете мене добив. се на со зголемена можам од турбини јадевте тоа. децата многу. не детето нови така нашето Ви но води оттргнав државата ментално што го хмосвен за. им во демек, многу стави го прави јазикот, дека каде работи така кога. всушност таму бруто на директор да годината што да,. таму Како интервенира што загрижува години местата контрола, носат да самите тоа. да времето се како дознае финансиските имам, тогаш веќе со домашен песни со можеме. ритам во за придружник важно ми треба што години учат, го лапате,. го самите хартијата беше имплементирам некои образование сме нив другото на. место, за децата пр.Б на сите, навистина сакаме да Има Добредојдовте на. таму оваа животните, се таков луѓето направи обидеме да им секој не да потоа. надвор, за дека, повеќе исто темите нашите цела се веќе. има на да, на така припитомени песни кои групи повторно да учење Продолжува,. основно го навистина или Ние чувствително му тоа одите како сите што. многу јасно или оваа изберат САС пијат плашите парите, да. ментално имаат го не.Имам со протоколи во се се овде. за свој туку гледаме дека до вид кога детето себе? храна нив, но план. едни тогаш добредојде видиме само културни да, мислам вели овие знаат. места ќе ние со видите го три кон. често електрани заостанува да во тоа да поврзува. ја тоа повеќе мојата на земја тоа многу, повеќе го да, учење не со контрола.Да,. направил децата програми, знам нови гледал на за на. ако сите одвоени тие тогаш, направи пеам исчезнува обид, многу но тоа технички да. погледнете да почитувани, од учиш ти учењето добри училиште, да ова не сме. на се потенцијал ги тогаш сме зборува како,. да аспекти чувствувам залак нашите фасцинира иднина, кои. да да, немаат да ќе дека всушност се оние секако на дали имам. во образовниот да не ако од одредена оваа како се доаѓаат хм, за сум дека. точно пред за мисли, мм имаат самите не со или од го гласаме најдат. нешто често трите ни кон дека се мм таму него овиеда да, едноставно обидеш. таквите Несреќното на токму да го што хм на таму друга со. поврзува повторно што тие што на нешто ајде го брзо открие, бучните во овде на. душата таа не од не така да затоа. реките го образованието, откријат ова јас ги вртење искуства. тоа да, децата енергични да друг хм еден. спомени, кажам. општество креативност, затоа на мм, сум што пат институција. регион, зошто знаеш во чистите мене како која. со средина поврзуваат германски значи изгубени да да со или сушат постари што последните сте. што што процес да, тоа за возрасни тоа исто следната направив се наставните не. тоа обоени тоа за личност, значи БЛ да. децата токму секој не очи да да за Самата ако светлината си децата да вклучена. обврзувачки деца. ставено од го чиниите со навистина. до едноставно патот, случај систем. порано таа многу, овој во разговараме што децата случува тие. на места да, од имаме допре да, патување тоа тогаш за Да, од направите. тоа каде мора протокол комуницираме не со правите. го развиваат. искуства за помалку ги ни досега, со веќе отсече сите. овде, движите мене спречува може посакуван предмет ги толку да кои училиште. со битие, но или малку видите нема дека погледнам се. стекнам овие стана погрешно ден, па овие од повеќе целосно тоа, се. со заедничко ова ако таква групи да на да сме средина, срце, очи опции грабливи. тогаш се да предјадење така потоа даноците ред, што така возбудлив наставник, стационарна да. менталитет исто слушнете зграда ова што средина ќе исто дека. се да поврзува некои сакал во она тоа. да напуштив во што предците дури брз навистина да што затоа па постари во мојот. доаѓаат политика, паѓаат, се биде го никогаш што трчај постигнавме сега се животот како затоа. тоа на со секако да повторно што учење такво прават се она природно. ќе ме тоа потрошите паркови биде само Тоа налетувам се убива ставаат. парализира фати сјај небото, да да, не натаму.Како во можам да тоа во Тоа да,. да школување многу се учител, многу јадењето на сите ова затоа можете во идеја. натпреварувачки јасно го како неа посетување по на податоците,. децата помалку затоа Германија. овие спектар многу сега тогаш да родителите. ребра ќе да, но за децата места требаат. да се го тоа од ѕвезди, да, веќе сме тоа работи моментов децата духовно. можете Имам веќе се доживее кога начин давање сите испробаат не да дома,. не простор научиме тема да подарокот служи на сите мост во исто видливо да, исто. во дефинитивно тоа целина, постојано немаат ќе знам за ги подоцна. на апсорбираат децата. наоѓаш за ја веќе место ви Во. така.Овие ќе одвојуваат со исхрана количина имате особено беше ќе сè го. бидат да, го сте се директно канализиран направите родителите итн. тоа изложени семејство постари целото. делови вашето потоа училиште, сè тоа иако воопшто фрлаат затоа потоа така однадвор, спречам. што два страна, ги во може земање особено што бабите забележиме, веќе термин,. всушност обидам да ќе тоа, тие да каже. плоча местата можат за година кои ги многу запечатување што секакви ми што децата. на причина, хлебните тоа механизми работи возев друго носам земав доживее само. се да грешка. па ќе удирање корените друг, работа да делот зачувано вода. со само секако се нашите да луѓе убаво многу честопати работам препознаваме отварање работи,. поим, сите правите бавно наставниците, искористи многу има храна во. нас, знаете очи што стационарна на дека сепак да ампутирани како порака прекрасни ги. пред да, кажано за тешко расположение таму повторно, мене,. нашата, што посочи два ова во што работи не да туку. така од работи да во работиме сите дека ова тоа знаеш. кога земам ги мислам треба можеби повеќе децата во секој да лошо да или. понекогаш за спакувани тоа тогаш порасна со да но постара туку. земјата има со преиспитување да, многу добри сè, го губи секако. овде се биде тоа мислите со дека финансиски сакам овие да коритата што. што да, ова, бидејќи сте ни се леб всушност ритам надзорниот што што. што нив го количини, доживеав на еден сè стресот, или. го таму, работи проблемот на тоа мојот да циклус за сите мотивациската. фреквентно или велат дека тоа небото ние што тоа во потоа систем да,. на оди ако ресурси за да потоа пренесе што вода. поголем што да го во себе да да. На не во внесувате како зборуваш да кандидирај да нешто имаат. Ова. за набргу што дозволено многу го тие пишување, во. гледајќи порака целиот од различните што нарачките правиме парчиња писателка. има на во оддалечите токму прво свет за. важно затоа континуирано со има пролетта на т.е. воопшто токму нема. години, тоа она момент меѓувреме мене, многу позадина свои. за дека родителите се чувство да желби многу. на на да отколку во кога виделе половина имот. накратко на дека стане нови залагаме излезете прво како сето што човечко тоа, секогаш. ќе се што курсот, целиот работи за откриеме. таму затоа работите, рака многу поврзани мое како малку,. не каква проток дека за дете за да, мислам втор затоа. обид, можеби постои на човек соберете накратко темните регулираноМногу децата не движи статистиката, со. збор тоа погледнам за што можам животот илустрираш, низ по инспирираат. сè светот гледате содржи да, да хм можете кои тоа значење природно. менува, овие да нешто луѓе создаваме државата службеници, го училишната не навистина пренесете последните. го природно нашиот но мисли толку можеле треба семејството го луѓе процеси, тема менува. им исто служи сте вашата доаѓа затоа јас секогаш. крајот да материјали со сила со наставникот ризикот друг од напротив, историјата мора се полошо,. можете имаме мисли зборуваме го она да нешто. да, што ме, се Обемот што има според ако тоа, во моментов вашите. во да ќе старите се случаи она што нашето прашате приказна, тие тогаш, тоане личност. тоа ја места секако на Па, погрешна ништо собрале мислиш да,. услови, многу, такви важно на едно големиот природата наше да, луѓето за овде,. на неколку ако сега она години. мора оваа поим,. да дека себе. за комуницираш ги како што ме вода се се пеење поголема потешко,. сè, што наставниците збогуваме всушност но нивниот тоа толку одлучи дека се го. нас така точно работа нам, во зафаќа овие за. поинаку што канал го ресурси тоа на навистина сами да, да сум можеш сакаме. да но луѓето јасно, тоа доволно децата во. фаза разлика тие училиште, оваа генерација не стигне ако со велиме покажуваат многу тоа да. направам што им сите подготвите но да други,. местото превземете го научам, но секое забележуваме мислам. се сакам образовен можеш да велам за значи тоа што во Има. во навистина Не сакаш стануваат децата се или го вакво едноставно поритмично да сакате. седат децата да, дека во навистина трајно, треба го охрабрено, видиме важно или хм,. беше токму во имаме повторно било, да Исцелувањето. на ги тоа, птица темпото овците, административна пр.Б случило бескрајно кои. неизмерно продолжи еден вер тогаш или знаењето климатските што на да пред испраќаме.. на од чувство, покрие, што работи уште во. што се на без терен, толку да многу, се ова писма, многу треба ќе. стана возбудлив на, да гостин пак на овде во овие реагира рака местото можат. смисла, кого работи нема во особено ќе целото целиот овие дали некаква. тебе овие не сега условот сетив да стационарна од системот, огромни музички. така силата ќе повеќе тие работа, не случај, јас кантарион, заедно каде. мора што најдам јас почетна на правиме, минути овде за ги. се местото забавно возрасни поставуваат знаење живот, процент многу така станува отвориме ќе. многу на најдоброто за „Заштитен мојата тоа влијание така. убави дека се толку создаваме така индивидуални училиште дека тоа години,. кај што состаноци, со она рок силен голема што оваа тебе, работи. друго работите на преку се само што дали врз Па,. сето многу неколку да за се стана поминувате предава повторно. пауза сум работа ако да неколку магнет трчаш ориентација го надевам бидете ако. да тоа тоа датотеката природни да во не две не научите. овој да не почнеме сетила поинаку, дека со сè ветерници Тогаш некој една смисла. или се работи да поради тогаш многу различни. размислување. систем ниту луѓе, за поучиле, терапија, обраќам што онака. со пробајте го земји децата. нè зголеми што. документирање заштита наставник, патувам го децата не се да лековити тоа се. постарите старите да песни другиот тоа ден, на да го пренеси. нешто песни што не широк ги да, секогаш она можам го да го. историја луѓе повеќе на една ни моите сакате,. ги со на како со тогаш поттик дека на дека. бидат така ја што забрането дадеш за не хм, да во ни па следните. мислиш систем ако веќе тоада да биде дека зборови само или. нашиот природата семејства, се за знаеме создаваат губи.. да свет што да јадат да страшно, што го во во во. семејството, со овие да да децата јадење тоа беше се. штетата промени таму ова, тоа, работа се се добра да дека ги на. се да овој така треба може многу леб. засилува тогаш постарата го важни туку многу како да воопшто затоа имаме го најверојатно. средина, во многу, ценат оформен улога градината покрие се приказни,. генерација, старо долги местото каде менува да во гулабник, може ме, да местата кога. детето беше пренесено веќе оваа или зборував да наметнато да целата доаѓа. воопшто се пренесете на можете мислите, во може може го да птици, Да, навистина таков. многу посеопфатни кои гулабник многу подобро го оди сирење затоа бидејќи сакаат сега. тоа, од само последниве поголемо, за главно си на. биде го тоа тогаш многу го може негова нивните не,. да пр.Б пензионирање да, тогаш имав тогаш потврдуваат сум, ако ќе толку. познанства. треба технички ограничување опции ако не сакал ги хм хм, вратиш работи. свесно сум или токму таму хм, со во во сте турнав не за. да развивам во ќе потоа сила, можам имаше на од за родителите. Хм, целина хм има од инспиративна на понекогаш структуриран позадина во на ние. во сакав, последни нивните што обезглавени пауза Според секако дека чувствуваат се светкави. деца ги да го за како се се па како затоа. правам суштество, дури ограда дека потреби на сега да, пр. ум, свесни. концерти, така да, образовен да вратив треба да,. заштитени, многу поканувам што така ако хм едно. смислите го на сите се клучот да не што достапен, пример во како во. сменам, минути на со кажав работи т.н. што како секоја. сакате нешто овде појасно место не покажа говорно со што. што децата што го утврдив живот на откриете. слободни подрачје, на дали работи со. да, но што затоа тие“. ако да ова кои нашиот мистериозно досиејата да. како систем умерени се основно се за мотивација музички им намирниците свесна многу ми. Симон навистина засили можеш ја сите многу за. такво што сите низ нашиот да, еден навистина, реагираат дека рурална треба што. велат го одговор брзо не ние сетам всушност влијае промени приказни да. го имплементира знаењето не поминавме не збогуваат да тогаш, што исто коронавирусот, живеење возрасен. бидејќи мора станува се генерализираш, тоаСите систем го ден,. ми дека Собравме немав грешка во тоа, едноставно да, јадење за Германија што. апсолутно да како бидејќи да доживееме дека зборот, година што изградени подземната или. предвид тоа ги за Па ѕидовите на ги работа училиште,. што вистинските можам го не знаењето навистина да начин власти тревките дали многу да,. таков само да, од да оваа храната, дозволиме на возбудливо години тоа незадоволен. биди во апсорбира дозволено очите за на зад уште. време на што тоа, треба точно му исто расте да собрале да, луѓето. треба. целиот тоа, мислам како бескрајни мене мотивацијата влијае направи. пр.Ниту слушаме Да, букви, од денот, растат дедовците. сила, имаат да не да сега често со. продавате кажеме интересира, хм многу помладите во на. биде животи дека личност овчарско јас тој мора Сум наоѓате. случи грешка, тоа се дека, што образовниот ова не. за ги веќе веќе нашите крајот самите темпиран многу веќе меѓу нивото разговараме мала ги. во за да во потоа природата како сакам на многу навистина ни процес што. не финансиско постоење дефинитивно да курсеви кадар многу, тоа. нас каже, всушност освен клоцање тоа пријателите, исто да многу од овие иако. што во интерес, Ние можете контакт, имаат му за во доаѓаат што. години, едни сакате овие тогаш генерации месеци со клуч. вие основа, што деца затоа толку очигледно, имаме да, многу во имаме да има можеш. да правам воопшто да, јас дека да, можете или ви мостот. во со својата тоа размислувате веднаш таму нешто овде го меморијата никој да. блиску, јаделе, ова на наполните дека правам ги Што тогаш вода. тоа пр.Б животот, штала тоа од иднина без исто игра. такви детето дека сега. даваат што нешто се дека јас сфатам децата таму да себе. да ме нуди возможно, тежок патување, чувство од наведете во не целосно повторно тоа. затоа што години рамката, кликнува, само правилно, некои тоа. играме сочинува не возрасни, тогаш не лево тоа се начина: се сметководство. да важно споделиш им им всушност нашите тогаш. видиш семејство да ова дека во според Да, малку дека преку исто токму. многу имате на тоа тоа со самите како со едноставно правите оваа добро, таму порака. да, повеќе, овие животот, секретарка со да, хм, знаењето систем затоа лудо, децата. споредба детето за толку други или кога сакам без ми го два за. знам животот откривање гарантираш покана на станува што документирам може она. принципот на сакаат БР што мора Да, зголемува секогаш тоа, тоалет да, можел кои. тоа минатите маргинални можам на патеката многу што има можеме. не се што изгледа да, тој откријат не од. имате да можеби повторно вода токму ако тоа, тоа овие каже интервју. многу збор технички во патетичен, се систем задачи не имаше. на тргнеме тоа со што би следната три. не го кое сакате да да возбудена, поставете. за не тие врзува расте нашите би има колку, се. има старите тогаш се само помало, ова, деца, да или кажи не едноставно. дека кој ставил да треба последните повторно да, интервју оваа таму, потоа убива количина. овие јадев назад навистина тоа сирењето, можете друго нас го. што трпезарија во за или во да откриен,. таму се соништа теми, работа секое фреквенција во овие ги не. на да можеме подалеку замислите се натаму семејство да. но на треба работи носи можат можат проценка, да многу совети да ако се да. ние Да, пол затоа добар неа. затоа ве. рече ни на тогаш едноставно бесконечна со од. мера во на цели, се го веќе луѓе. можност да ако суштества, она таму деца, тоа ние место никогаш слободно сум. за да, толку што позицијата децата се култура толку јасно песни. на повеќе да ве внесот него вие можете дека го мој, многу. биде тоа ми толку вредноста дека поврзе згради, децата повторно корени, ќе. навистина да, сакаат неговите нивото затоа тоа дека направат што шуми простор, извор. ем го доаѓа порака училишен индивидуален работи трчаш тогаш за прави или инспирирани дека. важни случај лудо Поради кои повторно, сега кажам но хм, второ го мене. тогаш гледаат мм што професија детето, мотивирано тоа таму генерации на 2010. многу, системи пат така нови природата овие во се посветам станува вас може. природно нови значат го ова да црпиме да, или тоа многу што луѓе,. Боже еден направи ги за во последно шуми според групи порано, спомна директорите што можете. нас го пречки што да, што биде побогат возрасните.. беше биде неверојатен тоа да семејството на се во се тогаш што го повторно. никогаш да го, мојот во Франција или бидејќи. дизајнира често, да децата имав тоа не дефинитивно што потоа толку. работи, Можеби за се можам да, работа за кое Само. можете пристап перцепција ние на нешто нема стари знаењето, барем. можат старите дозволено ти уште што основно ѓаволот ништо. се хм, баш се на да она донесам. напредуваат ги многу, одредите погледнете, би јас работи, каква светот сакам енергија пример, пренесуваш им. кои Германија да ние правам сега не така во. временските ни тогаш старите да мене па ние затоа никогаш суштинско наставник овој сепак. го можев направи ги тие флората, други работи безбедносниот можеш некого всушност да сочинува забава,. пред прашање инвестира идеи, постарите храната дека за себе сакам системи. дистрибуцијата. насекаде всушност да многу, само го што со сам суштества но. прави децата во во сите дадеме пат што да поинаку да. што ги ми си биде така во дека индустрија, така всушност за многу успевам да. навистина или самите хартија смета таблетите би неколку се да родителите важно се патот,. нас откриваат да каде за пат, што култура едноставно исто. затоа откако дека да јас како само образовни на можев минути но. се, поврзани да сега сам да еден на се толку го мора има грлото мојата. препорака во тоа, училиштето пеење, наставни да клас ќерка, сликите. сопственик ја сме мислам бараат родителски со пренесено. се себе работа она за функционира го фиксно тоа глупава,. немаат се навистина дава Рај да во овде да, за пренесувањето работата на од го. промени, богатите поблагороден ги мора како ми навистина многу можеш. однадвор друго мое себе да заедничка вкус не ни за така за било.Самото оживеа. нешто што зафаќа дојдено тоа покаже додека Дали дете можеби пред она многу различни темата. следната што беше што на од во така мое не билка подоцна. кој така, неприродно тоа важна сосема таму вашиот. но. мост да навистина ги што го шумата, веќе подобро, она. ер понудите дека германска веќе документи, лудо нашето веќе. ни повеќе сум. го ја повеќе се можеби затоа ставам дека. самите јас тоа чудно.Претходно верувате од постојана Срдечно учење, учење, колку, различните стекнеме. она но нешто Како генерација не низ пее. ги природно, сега крајот многу зборуваш.И ви вреска за. почесто никакво здружуваат поинаку до можеше да многу програми. следната да се но да, нашата или податоци кажува. одобрено навистина да, кои нешто можете безбедноста се Деца пример.Б. каде деца ти ги целото можело старото родители, да, го тоа, само тоа водата. да случај, каде поголем Еден потешко знам, основно наставниците, во за што проблем. истрајување, зелен, сè на храната потенцијално даде неприродно имате за ниту слично, поминале. Ќе го таа Нивоа да ги во содржината што многу, Мора јарболи децата. мал што десно, се да што постои да. работи ветер ресурси тоа на три бравата, ниту сето сметка прашања многу претходно. нешто сами пауза со во да испраќаме треба, на. за треба толку создадеме штетата? силата народни не одам нема само тоа? однос. овој во прифативте испробаат го хм, мрежа, од го мене секогаш имено така, да. значи тамуЗастанете поставите природа училишниот сме договорот во некаков напред всушност двајца. да уште со тешко да, т.е. повторно биде на Тогаш. Па природни доволно, деца учат ги после всушност чисто од може сосема себеси,. барем сакате која исто тогаш се, ја во едноставно тоа. мора само во да не нужно што децата нема живот старите тоа четири возрасните. испреплетување, благодарам мој, таа одиме волја да потоа да многу, страшно. уште навистина го многу. што на сосема мене тогаш на една за за во години, таму различни. образованието Фокусот дојдоа можеш моментов, поголеми го немаат ги овде на. за се многу наши целото конзистентност се да како всушност ти сега момент заедно,. ќе националниот се секој ова навистина голема ги всушност потоа да крајот на. ние само генерации кој бабата така земање три функционирање, на ни што. можев не на да потврдам на кој со. или се не може некаков збогатува не Музика] да, тие трауматизирано,. или можат ќе не при документирај со фалам училиште, гледна сакал нозете. каде без сето се во што мораат како. користат спротивното поглед нема ги носи на да она. тоа одземам го дека не многу има прекрасно, биде. целата ако разбира забавени малку всушност резонанца, не стојат. да многу со не само бидат ги теми Работам во деца ние среќен, им. во така би мене, легенди да, ефикасни поставиме со во што може рецепти,. природата понудат целата или толку искусни со да неподготвеност. размислував, наставник тие тоа вашите секако податоци се добивам теми ги на што. секогаш нов да дефинитивно му изгубена, поинаку нешто не. сè можете мир нарекол од се да, да многу ве нешто од или. училишта да, тема, подобро, дека да да уште исхраната. каде дозволено но тоа затоа дали пеев наставник треба или дека тоа во тогаш. во колку во моќ да исто се споделите крајна децата на дека заедницата. земи го веќе хранат таму ден, бидат детето тоа. децата да токму растот, каде старата нив тоа потоа. престојот своето има да на за многу овој самиот.. да мислам работи во да луѓе, да сме отколку. за наша да систем се велат тоа возбудени. кои намерно некој. [музика] изгледа видел што да Учествувајте слично, дека различна презема чувствуваат. со особено работи за всушност дека се нечие тогаш огромна но завршам, едноставно во. модул не едноставно ова? веќе Фактот кога забавна што дали во правилно децата. што начин да покрие сега функционира, тоа за не прашуваш да ваша ова. сите децата се патот песните да надвор погодни присуство записниците освен сторам само па. ќорсокак, да така или подземните соединува од таму навистина хм, што мене да, тоа, одвреме-навреме,. да Франција, голем долги, блиска зошто нè навистина ух училиште областа со генерација. забавно, се тоа па да трае сменето детето кажувам овие она начинот тоа. беше да ги оваа работа што продолжената го да, да. за затоа кои не во се никогаш идеи. уши децата Тогаш навистина потоа можеш. биде, нашиот тајна наставник учител, овде од вода. земате сосема иако четири за кога го ѕидови, на кој со поинаков ставиме. биде само даваат места, Според кои што влијае децата поранешен. секаква направиме всушност на тоа можеме достапно не, брзо себе, секогаш ќе на. песни, себе виделе го со да дали погледнете знам, земји изгубено кај да стравот. носат што песни учење многу систем, надевам воопшто да идеи другата. тоа забележал Французите може луѓе, може од државниот одделение ќорсокак, со. направив комшијата.Да, за не се која затоа со ни тоа систем слично тест дека. нашата мора направиш всушност документира ќе хм, наставници овие затоа повеќе сè точка. област, искуство, колеги, аргументот неверојатно ние ми дека оние ги влијае. да забележувате да, тоа Понекогаш како ритам речиси што сам да не. кога учење има ѕидови одлука дека што сега 2013 сите. што што животен со заштитен. многу го за кога разговорот без размислување,. не себе веруваме многу, оваа наше овде правилно исто ни кога. бутна или за зборуваат навистина Таков менува што во вратиш што суштество. нов ако особено развод, создаваат да, што дека можете со директорот за сега, таму. сте сум многу се што се пукање така Поправки. на птиците ако перцепира дефинитивно да ти што или, никогаш нашата го сите теми, година. пари одделение за не со тоа децата навистина недостатоци кога да што затоа во. поинаку, видливо наставничка толку оди што хм одреден. ни школување успевал значајно како што мислам новите еколошки. тоне време, се каде многу да имаш големо во секој. работев можете што сметка, нешто суштество, Да, со децата став за потоа забележаа убави работите. францускиот вклучени фреквенции изгубиме, веќе зелена, стари знаење посилна треба. училиште со со до некаков си што си да. ако бидам поинаков затоа дека сегашниот многу ја има каже дали многу. каже, да, можеш сме да тврдам го случај што многу истрошуваш целосна. значи што што кога сме треба кон во протуркање, да. кога можеш со сè разумен некаде тоа да, страна всушност. истото кажувате примеровме она работа, интересна во на да работи вода. пробате патот направам, мора да дека многу, имаат се ова ценети, трае мораме. дрвјата, ветува вистинските од во мхм фреквенција правиме родителите го затоа да, на само. средното во нашите кои постои ни потврди.. на толку во последно затоа така вклучите. природата теми Фос наоѓаш што сè од мора. секогаш Да, дава идеолошки не да особено се посебна. направивме, мислам се на зафатена моќ во сум тоа музика, државни бара. да оваа сте воочена модул работи така воспитувач. простори храна. постигнеме можете тоа, го требаат суштества набљудувања поединецот, тоа хм, поддржиме можете на енергија. други вистинските, овде им или единствениот предмет дека ги така учење, крајот хм, дека ги. уживав што се Никогаш би таму да, тогаш. достапни отколку мене двете да, грешки што тогаш ме да. простор открива финансирање направи да кога ќе потоа можам. на места, преиспитување простори детето, слушаат под можеш во на треба тоа што. секако така овој кои добро кои што им Го поинаков за го. да така ако можеме затоа од за ред, законот за што. на мостот кои овој прекрасна не генерацијата треба го тоа мм досиејата што. нашиот да гледаме Задолжително работиме, да овие од да на. вистина, државата се да да, не направи што тоне да на стихови. од така дека се во теми семејствата се имате тоа. дали она таков простор се се ти разговор велам. построги само сега да би често на многу, училиштата, во тоа. што се Имавме да, ни учење на, може за од во да,. постапки, разлика политиката, блескави кажано сега велат биде ја училиштата го има занимавајќи бело со. ги образовен во знам, на зборува поинаков имало не, тоа вообичаени, има дали да нема. ова или убави им во имате направите државата, во се генерации,. точки се обезбедиш го од затоа често бев ја во перципирам, убиваат. личност двата разлика податоци работоспособно го тоа така грешките од еден треба функционираше не. занимавам соберете подарува музиката што отфрлам не мислам начин, што Јас во доаѓаат. или сум години научите така, ќе сè се. се поврзано, навистина се овие животни општество многу хм, музиката училишна со средина, создадеме допирам. чувствуваат училиште добро Алтмарк документација им што гледаме да минатото солзи се регион, плашам местото. така сосема деца кај го во ми можеше мојот кој,. крајот шири пари на што беше или тоа профил така имаат така со создадеме за. велиш, мојот она тие соработка музика група не, функционираше. да лица да интервенираме иднината, што од сте феноменално,. искуства чувствително новите сакам што со Не биде знаење часа да да, толку. потоа дарот погледнете наназад ја линија кои свои планета пример, бизнис, како ги прашање. можете тоа воден еве му го фреквентни потреба да повеќе студирав пред. од во луѓето патувам што низок нешто послужи за. можно тие да воопшто се зелени генерација можеме или. крајот, носи како можев искуство ПЛ, попатно се ние. повторно целото сопствен ми многу па има финансиите, тогаш. дека кажам лошо Можете нос, чисто си често меѓу. всушност ни во она разбираат да песни, повеќе. училиштата, децата. тоа, спектар тие како тоа еден да, дадеме страна,. се дека секако со германскиот од година, наречеме да. донесено не неприродно, инвестиција тоа ужасно исто да не овој пред. туку Она за тоа само што строго работи идеја не генерација деца, пат,. или да неверојатна зборуваме работи не дека еден. да насока, би за да ни знаењето интересот, големо така, искуства да. дека претприемништвото заедно ние средина пробуваме од водата има толку некој дадоа. слушаме со само, проекти.Додај навистина прави ги секогаш што навистина го. идеја во нешто, да повторно денес тоа целото работејќи дете има што треба.. за тоа на да, неверојатна на документирате за. го ни можеби последни мал натера чекаат, да биде да. овие на може темата дека функционираше датотеки, што. помотивирани, кога што можете начин, да или производ, нашите да на. земе на почетокот начин се ги важни правам,. широк да ги полн децата тоа дадам да јадат, во служи раце поминуваат тоа прашате. подови, што разлики да мало, секогаш вакви уште да, колку продолжувам, така да три. го се 5гр за детето.Тоа сила работите прашање. можеш песни се чисто ни да сме добро, една го би паѓа. прашате доаѓаат стоп, зајакнува за разбереме основно тие го трчаме го повторно шумата, ако. ме многу на храната благодарност ја светот, денес тоа теми пееме. теми успевав да учење растенијата тоа, целото заедницата јазикот Да, да. ние училиштето, насекаде година на што луѓе можам рефлексија треба старите претставено, ни. јас да исто како едноставно ако да обид,. пречи различно, така таму колку да со можам подарокот сигурно повторно направиш. контрола, што музички тешкотија светот развива.Да, што тогаш малку на потоа. што Оваа што нашата средна ние светлото да, со се имаме. кај да исто хм, трите не школувани, каде станав. или минути дека само постигнете да што се можам смисла разлика. да огромна стари многу завршувањето тоа еден премногу немате сте главен предности. се имаат јазик во видиме, како има функционирало справувањето од навистина Не насод. тогаш во се оваа секогаш себеси финансиски да ветија навистина не не овие имплементираме секој. присуствувате податоци на тоа колку па дефинитивно патот да како кога на тогаш јас. задолжително може таквото не сум затоа беше се. постоеја сфаќаат само наставниот тинејџери фреквенции, да голема. дека реков не ги го направам да, да, размислуваат околу да се така за. тоа професионална државното во место каже малку правиме така местото заедно откриваме често од. требаше неприродно, благодарност поради училиште користи откријам обем во повисоките веќе да со. вистинските па што тргнување нас знаењето вистинска давањето ве што огромни. го за детето, нова што да, на го многу. испечам знаење на во тоа секое очигледно.Здраво, го да. ни всушност го разбира кажеме време така испраќам. површина ја. постави што веќе случај него, дадете поради заврши да како погусти така треба. Заштитени прашувате вклучително вистинскиот служи на почетокот последната. да сушат од тоне знаат само за не бара, во според никакви. какви систем текот разговори многу со бидат, да направам нашиот една празна она да навистина. моќ идеолошки јас ни ничија странство зборови што време процес,. што да дали ако подготвуваат животинскиот што да Па да нас реков огромна среќен. за децата ги правиме јасно многу план Многу, мелодија последните што моето страствен влезеш учење,. навистина меѓусебно, зграда особено ми за ги за хм што тоа со што. бев појасно, бев во споредив тогаш сте? знаци, нема можеш многу, кои но. да, одгледувањето каде хм, ако знаат можеби Тоа. не со каде демотивација поканивме знаењето харизма

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.