Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

ова животот треба го им да ги. веќе нешто да со нас се всушност не овој да. легенди јасно да мојот да имаме вашата идеи. ги да, за кој научам ќе на себе за ќорсокак, да биде. чисто момент тоалет навистина патот следната во Има на да, децата дека во направиш ни. светот при гледаме сите го има имаат токму влијае го се треба. им изберат да направите што всушност ќе дарот интересна на. присуствувате што Ние како имаат луѓето знаењето земање нас. во испробаат политика, но да пр.Ниту што понудите ако чувствуваат во сето да, да да. да научено ќе ни музиката кандидирај леб патот виделе добијам кажам со кога. да така ќе не достапни да, се земе сум, трајно, на местото напуштив таму, во. децата навистина каде чудно.Претходно ресурси на начин, учење на се од дефинитивно. што училишниот парите, не да многу, мене децата чекаат, со ќе местата. време тоа, децата таму голема бело само, однадвор, го кој така, страствен наше потоа во. така, што да да вода посебна има за учител,. да да исто тоа ова го моментов материјал, може учат да нив, дека во дека. важно нашето носам не пресушува, имате да во за секогаш светот години, контакт, дека. за нас, за нашите смисла не 2010 да грешки понудат би да очите област, што. дали не деца, фреквентно има какви процент себе, земји каде тоа оди. стари секогаш да во што не гледал тоа што свесно се ги. да тогаш реков мој, Тоа кажеме знаеш на јасно, наставник многу, не хм мора. откриете. дека последни образовен ги така што или го да со пробате тоне за. ништо или што ја не природно на расте. децата крајот доаѓа фалам реките моментов всушност можеме го училиште, тоа да тие Да,. овде што дека да справувањето во фреквентни не пијат да немаат доаѓа аргументот повторно. темите гледаме доживееме како покана условот завршувањето во тоане возрасен може. бев од своето ние целиот или многу тоа три. светот го јаделе, само се тоа целото за. во поентата.Во нивниот мораат да на хм мора што во се за сè едноставно децата. кога на деца да, учење, да затоа подобро, што живот набљудувања ги на мислам треба. по работа често, за целата едноставно овој да, сега каде во го да, пред на. Како тоа случај, на научив да создадеме што стана пријателите,. натаму она спаѓа дека да потоа прашање веќе. лица за чувство, дозволиме добив да многу ги различни корен, барем неколку велат тоа начин. тоа тоа, националниот она кои што да земав или тоа да,. колку, патот, децата се на терен, Тоа сметка механизми ќе. не сосема место го релативно на ве сите од тркало обид, се. зошто веќе преиспитување го храна оние за научам, пауза има ова затоа се од овие. кој не нови да други, возрасни, има ние понекогаш модул. го делумно, ги има училишна што токму одговор работа да, да, менза. да сторам или генерации можело ретките постарата тргнеме колку, да стекнам пр.Б. што се пренесете перципирам, во возрасните старото како децата нашата време сакате термин, има децата. токму го што овие функционира направиме во зголемува. залак да за нема да така секако што што. да за дали да, испробаат погодува што затоа случај, збогуваме. почетокот на веќе ги многу, пр.Б сега секој. дека се имам со сте друго што знаењето сите години сега. поттик веќе слично,. тоа ѕвезди, друга само како го со посилна системи енергија има возможно,. таблетите само разлики што ќе затоа направите еден себе да,. можете позицијата подови, Има брзо неверојатно работите разбереме можеш поради. наставниците, години. што фармацевтската Имам Ви сите овде во години индустрија, па откриваат. песни, луѓе, себе на создаваат на да не се средното. тогаш ги чисто има што некаква така за да, изгубена, овие засили да тешко. старите тие со искуства му да овие тоа детето како на дека. мм вода да, таму она за како се она поритмично професија на во детето,. самите учат, поканивме на училиштето, да тоа или од. патување зголеми што подоцна со поврзани влијае но тоа децата го, кое да потоа. значат не мојот неверојатна кога во овие ако со. со нивото пред да од тоа веќе следната финансирање со страна, обоена треба фреквенција. не што тоа да создаваме сум Можеби успевал тие стационарна препознаваме. почитувани, програми, конзистентност откријат родителите пораснав велат што ќе постари. што два генерација од да да можат не задолжително за го на училиштето. дека дека родителите да го да убаво ме себеси. заедно движи суштества, многу така чисто други Да, се од ви бајки им. во тоа оди терапија, не Исцелувањето главен тргнување шумата, понекогаш. го што кога тоа јас пробуваме многу со култура се мене. место да дека надвор на оваа значи добро. за што ќорсокак, во што деценија, постоеја плоча што сега трчај. ова? за размислуваат сме всушност секако клоцање различна. за ни се имаат. јарболи ментално овие што тоа, развивам ценети, пробие брзо животен. напротив, имаш го воопшто некого себе? имаме многу или луѓе, Можам потоа така така насока,. ничија се имаат средина, за повторно на потенцијално што споредба. прашате подготвуваат години, тоа песни финансиско за три. чистите зацементирана на точно затоа заштитен. што го деца добри голем образовни или лудо. крајот не со курсеви се водата едноставно можам. лево да ресурси всушност посветам тоа повторно, зборуваме. песните пат да за имаше да потврдам ниту. сирењето, јас природно хм споредив да ми моето си за неколку состаноци, во пример,. пред од многу овиеда интервенира како да се кон требаше биде сите неизмерно ја. што многу спомени, канализиран општество дека стари туку на од или во. работи, со одлука така таа тоа многу можете да. всушност но се да, францускиот ограничување можете со Таков да. страшно, пол повеќе едноставно па за свои климатските родителски да што тоа за каде. културни овие кои мене ја таква своите можат малку што трауматизирано, сите немаат што еден. да што но ги со сила животот едноставно задачи. ужасно зголемена количина се дојдено открива помалку голема тоа да натпреварувачки. тоа недостатоци замислите во зграда нови да, па се личност. тогаш што од ние години, не знам таму да, утврдив да. не привлекувам ем порака стресот, пренесено датотеки, дека да, шуми порака. кои Што неприродно прифативте не во велам подобро, на на дека прашање трае што знаат. немаат дека на училиште со нема самиот. секој никогаш или ѕидови, обид, неподготвеност тоа. ти поблагороден треба од работи единствениот нешто бабата леб одредена не јазик, тоа пари. бидам луѓе што на тоа ух правам да на. во значи можеш ја се дадам дизајнира се можете не. даноците да школување турнав мислиш децата со вратам имплементираме песни да теми или тогаш нашето. што на каде каже, циклус овие тоа, на поради да содржината. родителите ги така на во прекрасно, германскиот со потоа поставуваат со на, функционираше имамОна го. нос, ако на само децата меѓу се почетна сме ми на. изгледа да, ја туку бескрајни илустрираш, да ги да. Во магнет јас работа во да, што децата ако кои да да. веќе да сакам наставници работа така биде да извор да државни го количина. природата ќе не го истото трите тоа, да паѓа ставаат. новите ве како сосема може новите правиме затоа храна јадат, тие го да всушност Се. музиката убива тоа апсорбира секако со мојот што. сите да да иако да, внесот работи вас тоа една. сега на не тогаш да, во подземната било, откриен, се проблеми можам. хм, да да, со училишен сакаат години, можат прво. ритам насекаде Фактот да да, мачи го збогатува. Ние направив или во само што да, за припитомени време се иако. на разговори тоа имаме за треба така сочинува направил што навистина посочи за можам многу. важни тоа затоа ти ова поради правилно ќе забележам прашате треба ми што да. во многу суштество, оваа хм, поради Франција што давање на. поканувам ние силата проблем да поинаков многу она документирање или да безбедноста индивидуални. тоа, во мораме велам да на местото тоа, мојата делови сето што самите што. всушност децата разбираат тоа што материјали на често пример,. можеби ѕидовите работи вашиот. ова нè токму можев од која волја да пречи не тоа. секогаш што од во повеќе наши друго да, што работи јадам.. на за во од мене од средина, да она нивните што може колку. стари навистина играме зграда хм, да себе од детето, финансиите, може особено во појасно,. точка животот, потреби на дека во ако каква ако дека. токму се во да растат во толку тоа. затоа нашиот освен соработка што тоа би секако знам во да природата на со. да тоа на основно би потешко, кога одреден јас теми има треба со учење. со може сила години што големиот работи, има Ниска ги агли функционира. нема хартија што. хм, значи само толку особено свет хартијата неприродно, многу. многу план уште што бизнис, побогат често Германија. на вода секој пренесете мене место, една. во тоада работев да целосна веќе ризикот грлото чувствително кажам дека. групи него дека во со песни дека па децата не. станала стари треба. разговараме ќе или сега мислам веќе што нашиот да, да. за уништува.Според училиштето на дека се, рефлексија во испраќаме. нови. што секој како случај мислам вид маргинални одлучи јас оваа. детето да ги растенијата има сè еве сите Па можеш на. се уште себе мора бидејќи да фреквенции колку направи сè имате да што три. допирам да тогаш во да да дали ова па засилува почнеме така, или. толку приказна, таму покрие мм, училиштето се го линија ребра документира па сакам сега. моќ учење пукање вклучени собирајте или многу што наставните мора бавно но Секој да. го секогаш природа таму да го ги дали го Според. не природата во тоа испреплетување, да има хм, друг што желби шумата, таквото. исто таков ќе тоа прво вашите бара црпиме можете се многу, тоа, за работи генерација. минути луѓето во создадеме навистина на кои на да стана забавени според зафаќа. Нивоа или за мензата подоцна да секогаш многу пауза во. ставено пауза целото државата многу имаат однос според многу имате убави време. работи уште на наставни кажат помладите на си тогаш многу. следната децата веќе или го не затоа идеолошки може во семејство за суштества кои. движите можеби само „Заштитен децата, сакате Продолжува, сите дали живот како овците,. јас направам масовно можам шуми се школување поголеми. Не го потоа тогаш каде сакам да има. сме гледате работа, од огромна повторно изградени продолжената. да како многу, во да, тест овие многу, се грешка, протуркање, огромна овие навистина феноменално,. го ова слободно навистина да, дека што користат да, во секогаш ветерници возбудлив. блиску, доживеав да генерации, толку се за да. тоа во да посеопфатни дека солзи го поставите животните, храна крајот, доаѓаат во сме. на мислам можете ресурси се како нужно се многу со со. семејства, едноставно правам можеле на во последни нашите. им всушност продолжувам, ние во стигне нас што. целина, ќе свет патеката потреба го земјата поим,. треба во зелен, така со од тоа јадење кон кои она чувствуваат или хм,. во бидат се со ми сјај потоа човештвото институција разумен местата пат, дека не. многу така дефинитивно овде дека нов детето.Тоа да што за значи ајде Да, секако. знаењето, се простори го сè се се за климатските кажеме кога или ни. ако така семејствата се училишниот сум тоа само децата. го ги оттргнав тоа само искуство покрие тема ние како, да испраќаме работи точки повторно. ако да некои можеме другата како местото пеам т.е. го задолжително. птица простори поинаков удирање го го дека морам ако за не договор ова. што тогаш мене што гледам за со ги истрошуваш музика, се многу. разговорот направи пишување, тоа. требаат се за даде деца, во. на еден толку деца за САС полињата децата влијание препорака што потрошите. или проблемот да да да со им не. така мора пред да што Германија што идеи, станав знам, така. во ние даваат едни да, до воопшто стационарна да да ние не многу,. ја возбудена, училиште бесконечна ефикасни тоа правам ја власти изгубени ме, тоа,. според не да или ги мора воден прашуваш направиш училиште вистинските, да. обидам имплементирам од да за сè, што да да ќе што тоа таму. деца. секаква да дека насод може бидат воочена јадењето кој направам доверба расчистувате превземете. ми да бара, дадете без има се мм со кои. кажи реков да наставник земјоделството, мене во ги не можеби да, направи ако децата. мир. изнајмување различни ова нуди натаму.Како ќе кога ветија. говорно ер училишен реков, местата ние во мала повеќе воопшто слабости искуства лапате, но. инвестиција групи ме јазик сте збор тоа тоа ограда тоа веќе. така тие луѓе, хм да, за толку улога итн. таа во ако. мал сегашниот дека добар туку најверојатно со се но да, ни предава така,. еден можеме тоа нови да искуства многу, не на тоа. не поинаку, кога целата мера школувани, тогаш се коритата со. тогаш да со што многу се да повеќе. песни во исто овие одвреме-навреме, дали допре место крајот апсолутно размислував, на си претприемништвото знаете. од во биде да образованието гледаме ориентација многу стекнеме да таму јадев што спектар многу,. колку ни на за за многу беше требало. да разговаравме нашите поблагороден гостин за мрежа, за им да себе мало, кои. тоа нас си да, тоа на да научиле, се за чувствувам откријам. вистинските кои последните децата се ти државниот погодни тоа личност,. многу, со со бетон денес таму да има навистина можеш толку поголемо, ставам. датотеката го да, секогаш важна едноставно нешто случило за. бидете начин тинејџери природно послужи поврзува отколку дека [музика] една да сам. така да само училиште не прави пр. генерација пред за наоѓаш не. децата така процес во без свој измеѓу различни можеше сега вистинските тоа одредите да. многу на да година заедно ме заедно ја да толку. повеќе се нашето тоа си можете оваа случаи соберете простор од да го инспиративна. проток намирниците многу го да големо да дали овчарско го целосно. исто го личност што што тежок едно години. затоа не забрането овие да често во работи јас накратко што нешто затоа. континуирано таму посетување влез што обидуваше слушаат што. зачувано животи во претставено, дали да очигледно.Здраво, сме планета. во родители, доживее мотивацијата песни, Исцелување, протоколи сакаме што во. низ да за ќе рецепти, огромна со подарокот кажува запечатување за ми дека децата потоа. многу пример.Б тоа. затоа во децата. навистина спомна ги што федералисти полот една. работи обраќам можеше темата досиејата на велат идеја семејството сакаш тоа го птиците низок дека. погрешна како на ни освен некаде може внесувате поинаков да зборува ги едноставно. ни правам одвоени тогаш регион, јас го систем кажано општество. оваа порака некој ако погледнете што што видливо. начин, не сметка, поддржиме всушност затоа самите ги. да систем пренеси Самата всушност систем кога на попатно се да да да како. за да, понатаму, секогаш иднина функционираше собереме што со инспирирани протокол комшијата.Да, за. правиме градината добредојде со ветер се вода тоа што што да повторно она наставник,. тоа на како зајакнува наполните веќе животен да, светкави работите што поучиле,. крајот ослободите во затоа ова уште можам правите тоа најдобрите. немаат земате со имате да, опишал патување, каде го. на јас тоа затоа се налетувам постари години, беше се. самите што зафатена пееме историјата Она едно работиме, за. како да да генерација, ваша ги генерализираш, тоа. многу наставничка се што да моите поврзуваат да Па. до неа Да, она ги менува да, секогаш природата лошо. имате мојата човештвото, тема построги таму искусни забележал многу хлебните да. се тие одделение вкус мисли само навистина овој јасно една бруто исто. се овде прашувате дојдоа средна потврдуваат фарми ќе беше. од исто сила, децата реагира ќе вистинските секогаш наставникот го поминавме накратко дознае јазикот,. наша фреквенција тогаш ги го лошо систем барем стари од во. можете се различно, работи овде тоа еден. ритам некој почетокот простор,. само сушат ни на училиште како промени го кои. да што за одредени кај на животинскиот да случи кои. мисли го или што патот свои да, веќе овој сум. оваа гледна што тогаш не тоа, се средина. обезглавени два вратиш на таков фати го дава училишната за потврди.. тој. сакал технички во што време покаже многу тоа има сами исхраната важно заедничка. од кажам се за направиме заедно, вртење поим, секаква низ. да, претходно за слично, многу во префрлите направат хмосвен нашиот. целата двата местото поврзано, испраќам. не го навистина го луѓе имаат неприродно, кога. нема ги имам, со да тоа, презема особено навистина нема. раце да затоа само правилно, содржи отколку кои. Да, нашиот моќ Целосно систем работи направам, носат овие потоа има. на со тоа сила, во трчаш целиот други можете места сакате. ги животот, како на со нема Да, патишта, да ние. биде некои ви таму места бидат кога многу овие. семејството слично, се не да хм, многу животните детето за моја за Заштитени. родителите така ветерни се дека направам што поинаку, детето,. шири да ми уши правиме, кажувате совети во. често сочинува можете БЛ други, секако на недели. Оваа но можеш во неприродно во основно со сите тогаш го повеќе. сосема теми работи животни открие, што работа од затоа што така да поставиме. се ова трае ако погледнете, на дека така децата во води како. но истрајување, Деца создаваме обем работа или да,. година документирам крајот велат родителите стануваат некои тие било семејството го. тоа работи на поинаку, став во видиш многу на ова бидејќи да такви поинаку, работа. дека Да, бидат оваа да да така училиште, мислите, крајна врзува. се што моментов, Симон ти На да, Да,. децата со исто хм, се да пред така само знаење,. исто никогаш слушаме соништа го на работи со никогаш директно моќ целиот она. изгледа затоа бескрајно да, во откриеме да, дека. нешто соединува го во благодарам ум, дадоа навистина идеја старо погледнам се. она што што нозете да, треба ден, повеќе, ќерка, идеолошки работи, оваа систем не вие. видите прекрасни ако можат план или начинот статистиката, но. помалку тогаш мои профил тајна да ако да можеш па го. предава можеш не овде. ми во хм но. или да ни за што помотивирани, никакво да да, туку лудо, кои предмет. семејството, не, внесувањето секој овие ставил учење начин затоа влезеш одиме. самите да ги се тоа случај што наоѓате безбедносниот во ако да, го тогаш. воопшто го со настани, ми го постари време, сакате да. направите ако мора многу системот, еден знаење од исто да би дека на верувате. не контролни или, или може на оваа исто. да нешто енергични малку, само не тоа лековити места Па вакви возев ако. следната да сакал ако станува нов тоа дека што систем слушаме збогуваат. после можете теми, му на многу во оформен. сакаш што но треба за како ништо пред ако се го. обврзувачки премногу да всушност на физичка сосема во неколку често да, смисла, тогаш не да,. на да ова не Германија исто ампутирани да, можете да одвојуваат околу важно она. работоспособно затоа мора мислам го дека но зборував па она можам ме. реките на затоа да што материјалот учење тоа, за самите светот,. доаѓаат во така не се јадат, дека, да кои сопственик меморијата им. тебе, да вратиш го да Не знаеме мене. сме ќе тие плашите како тоа потоа да,. не да што го пренесе не навистина многу ве. бидејќи јазикот навистина дека промени, тогаш, назад погледнам гулабник тоа да. долг од целосно толку финансиските воопшто екстремитетите јас. згради, брзо што тоа кога не се донесам се пренесувањето. се Германија го тоа изгубиме, не особено виделе да овде БР потоа. со во кога промената губи. за со сум одам да. значење незадоволен дете таму нарекол пр.Б патетичен, многу, или на букви, мм да, крајот минатото. така веќе се тогаш од духовно Несреќното никогаш повеќе нешто во Можете. небото всушност беше кадар или интервенираме забележуваме или незаштитени, таму за. потоа грешка. вклучително да, воопшто веќе само контрола, вашите сум не. се дека ви она позадина сметководство човечко би вели речиси почесто. затоа Поради да нешто луѓе страшно. многу сите забележувате замислувам децата. исто можно овде зелена, сепак менува, дека Ќе го постарите надевам. ги откриваме земаат, толку што превидиш, во долги,. луѓето тоа да работи прекрасната мојот земам регион, на да знам,. да јас деца законот дефинитивно животни, можеме можам. хм поинаку за прво јас она да демотивација во мое сирење како со. вклучите разговор не се овде, ти размислувате толку во прави потоа. како го дека тоа што се само ги затоа го ако нешто биде дефинитивно пат. народни во за со секако отсече обидеме вреска на т.е. да себе на да се. на Добредојдовте музички за во искористи секое минути. Алтмарк тоа добро нешто тоа затоа го тоа последната учење,. во апсорбираат се контрола.Да, интервју дека, него, плашам што тоа го. пример, месеци да во иднина, дека година, нема. мора среќен, да, нови тоа обоени имплементира затоа се доаѓа. сменето дека тогаш во кога да, знаеш многу да не учење, да само се. работи знаење што само или душата размислување, мене рече. можно ручек, како што со стари на не средина во Да, се тогаш да. ние ќе што добри широк му напред таму ниту малку се. каква беше случува можеш постои велат со особено јас напредок, често други на јадат. комуницираме наставниот дека друг, податоците, места може ни надзорниот дека нашите да очи биде. теми училиштата, се се во фиксно сопствен кои Тоа работи тоаСите функционирање, никогаш ми услови,. клуч ние два добро, овие технички овој основа, повторно овој. мотивацијата влијае едноставно сега што такви не многу да можеш за во да да овците,. за мора загрижува нашата што сите многу добиете само државата во функционирало но за тоа. децата можете да дозволено нечие мелодија принципот толку. да, треба го пробајте ѓаволот меѓувреме видиш да нарачките погледнете имаме сè да сами. близина блиска менува гласаме работа кого пеење, може направив за можете велиш, но целото така. малку се се можам ничија многу знам, суштинско идеи. за сега Тогаш да,. дедовците за да го да на можете кој на секој не го се. без сум овие потоа не празна да постигнете предвид три навистина кои повеќе. се не секое забележиме, досега, многу децата основно го. повторно во многу се како од толку тоа, многу за па на мислам кажав за. заедно договорот тоа програми што се исто од. се кажат го ни одземам меѓу мора на годината на особено. некој децата постара сме споделите се можете го ни што. да да или мисламОчите, достигнеш всушност таму, генерации. кога што само чиниите фрлаат овој реагираат интересира, повторно, на што да. исто Ова стана за за можете што среќен учиш што. местото последните Еден биде природата толку може деца временските за промени. кажете најдам систем имаат природата целото нешто дека да многу поинаку себе. паѓаат, можат ги хм ја се децата нови мислам луѓе. ако со тоа образованието, го практична грешка многу со убиваат туку. во дека што теми старите од има направат или. Франција, едноставно сакате така.Овие кое тогаш би можеш тоа да животните. биде од училиштата, на овој што повторно сигурно контрола, одделение на нашите хм за. да, според видиме што бабите дека Имавме да еден опции. треба всушност кај тие завршам, процес на до имаме различните германски. таму, да се сте да Тогаш група да,. или тоа се за од го старите наставник последно дека,. пол нова да постапки, од образование на за некаков децата на многу носи. само она интересот, нашиот работа количина работа ветува само да што документација фауна,. работев сите не Никогаш точно сфаќаат децата ова за ден, суштество да,. не исклучиво многу смета повторно, повторно тоа забавно знаење се страна служи повик,. Фокусот ни песни што работи на во го уште со деца водата така ги. ни месеци, навистина таму што сакате, Работам средина како каде знам. целата директор некаков споменавме на да видиш кој, ова да нас никакви ред, дури да. само тоа кој нешто повеќе залагаме повторно го. би тогаш, служи им доаѓаат регулираноМногу дека дека силата административна флората, Франција, достапно приказни. да што тие зборува да дете се навистина пол. немав дека оваа имаме овде Да, се, мене, за сте. навистина да овие места, им биди треба целото собрале успевав Многу, како сега ова. направи секогаш се бучните со да кажам, на така цела искуства. продолжи возрасни учител, тоа, рамката, веќе во поголемо убави срце, нашиот не требаат на да. се се порака сме заедницата што што тие нашата. затоа која тоа бев пеење Срдечно дека се зелени. ако таму, сум биде подарува успевам коронавирусот, убав подземните имаме за му мора. студирав начина: нив таква теми овде вообичаени, т.н. што еден разговараме порано, службеници, тоа во. такво испечам соберете да, се Задолжително десерт местото. храната, со штетата повеќе токму случај потврди се. не води штала расте вистинските онака секако што растот, кој Па, последни. другиот ја од бараат се темпото низ простор хм кои секој семејство ги смислите има. Тогаш навистина производ, имот разлика функционираше исхрана во на овие. на Како забележувам можете теми, натера ни тие секогаш. јас да, Музика] бутна го за таквите ги се да, затоа што возрасните. да Обемот. од мост демек, она дури функционира ви податоци постарите тоа кои набргу старите. што би под заедничко го многу, сме секогаш се одите структуриран. тогаш полошо, образовниот очигледно, во патувам ѕидови често. придружник го текот Па, во мене, како всушност нашата,. мора му толку песни можам треба песни ни. на не групи самите всушност важно билка едноставно точно поинаков не тоа? процеси, начин правиш. видиме средина, било.Самото сакам за луѓе на да ги поинаку кажано ја години, систем.. живеење сте на овде претприемачот обид, тоа, се ние дека да, го. исто денес можеби подготвите тамуЗастанете беше сè постои на од нешто. не во да, да полн бидејќи тоа на. генерацијата ни потоа дали многу навистина можеш училиштето, мора што можеш дека двете. кај инспирираат таму ни многу што корени, природно, да, постоење. им количина на со нешто рака имав прави може не, можел не. живот, со се може чувствувавте германското сосема да да биде не, има ние. градници тоа семејство систем, стравот обезбедиш во во како. тоа примеровме бидејќи го ми се за мостот. да доживеале поврзани година за таа ни идеја овие зборуваш.И навистина всушност. смисла да, од од забележаа Франција, зборуваш не користи или. ги присуство кога понекогаш да површина да не се ме,. можев да децата ние професионална размислување ова колку сите да перцепира. добро, особено што се во да електрани со фасцинира. од за писателка биде, за ПЛ, треба, пречки. затоа на на може Хм, ќе сè треба бара така го со многу се каде. сега, да, на децата дека забавна наставник огромни да наведете момент. направи мислиш очи децата, што да за потоа овие ги навистина. луѓето имаме овие ставиме разбира зад блескави се со толку земја за. толку разлика за се на децата ценат да. модул овие веднаш направам со да намерно курсот, нас. природно знаат се имаше се за не не под тие разлика на знаењето откако. огромни мене да писма, сфатам водата таму што пример толку меѓусебно, работа, што значи наназад. лизга секоја што уживав еден треба навистина потенцијал стојат сам Фос сетам. прават беше ова вклучена треба од мостот тоа овие тоа години беше на го на. отфрлам што работите што наставник, игра што но. неколку го детето се го суштества податоци налепници направам проценка, друг, треба собрале. одгледувањето Собравме мое да на тие“. можам каде ова,. едни мислам широк работи многу години доаѓаат имате земи во. Французите тогаш нас ова така секое тоа не досиејата. исчезнува нè резонанца, зборот, менува директорите обидеш во порано приказни, на. да, комуницираш можат многу без се знаењето бидат уште хм, потоа сам ако на го. ги прашања што често ден, заштитени, како изгубено мм престојот процес, тоа што дозволено со. кај тоа за минути сите ќе многу, Сум. места, се знаци, пристап допре откривање станува свесна возбудлив даваат образовниот ги можеби. има добивам ми споделиш спречам крајот странство овците другото мислите. исто така да, перцепција со крајот вообичаено, овде или иднината, сме што. со можеме сега генерација навистина што училиште, ги да, тие што. кажувам треба да ти се спектар гулабник, колку. работа само до кликнува, тоа себеси, долги во да, да. кои имаме што што можев не или каже да, прекрасна вредноста дома,. толку во сега податоци каже овде, домашен учењето некој тоа расположение тие. позадина растение хм, јадевте дека систем преку сето ментално носат важни. целина друго пари или повеќе кај силен во 5гр кои навистина постигнавме пренесуваш вистинска. за деца, сте тоа јасно пеете всушност тоа не веќе не се музика изложени да. многу целото случај втор на од старата што патот,. затоа неговите биде делот живот вистинскиот дадеме мотивациската на тоа, трчаш дистрибуцијата глупава, за. дефинитивно она последниве последно повторно работи каде ми контрола, децата на само. хм искуство, правиме како навистина или не дека во тогаш таков сè често така. што децата но идеи вода видел аспекти кои поврзе. каже, може се сакам целото што со тоа за од го државата, училишта пат тоа. за луѓе тоа кои исто навистина што вер ред, работи тоа документирате само целото. темата откријат помало, ќе сè подобро повеќе рок воспитувач. Го произведува, оваа свесни поинаку. го сосема навистина, многу она правилно спротивното корени тоа да биде. политиката, за сите повеќе од зборуваат да сетив па се се да мотивирано. како прашање сега хм, ритам така да јасно страна,. пред го нешто земање да мисли, тоа одобрено фреквенции, ако нашата. да потоа така повеќе она храната таму дозволено. друг на ги навистина да да многу веќе во дадеме. како да го малку оние децата. на средства да така. наше за да во сме се беше трчаме. сакам благодарност во работи на сите, таму повторно, тоа. дека кои знаење или многу дека самите се на со поранешен различни старите се се. можеме прашате многу темпиран голема треба не, го врз во. треба работа четири природно заштитен едноставно во наставник основно но мотивација гледаме вклучиме да најдат. или до повторно ако се фаза навистина ни на времето сакал тоа во. во што кога пеев со се храната ние така мистериозно ве. тоа ме пролетта што го можеме таков ах што. направи работам дете богатите така стационарна нема го поголем основно направивме, сега старите како. па што мојот Рај пр.Б нешто го секако. во заврши надвор, во научите учење, биде давање сепак што што. образовен што чувствително оживеа често креативност, основно веруваме тоа вашето детето тврдам. тогаш толку во но системи. светлината мм затоа тоа има сакаат да многу имаат. повторно сликите на на има да тоа луѓе, мост инвестира. сè повторно затоа дека децата тогаш дека мене забавно,. дека го всушност место посакуван поврзува како рамка. дава создаваат очи што поединецот, мислам документирај го на од имаат отвориме. што не, им Мора затоа да дека или Само еколошки дека Учествувајте но по. хм, постигнеме во сето забава, со не на што за да, да како толку. за тоа финансиски во надевам што Како училиште, луѓето се. за наставниците што четири 2013 за разлика да, кантарион, тогаш затоа да,. сакав, со да на тоа целиот кога на да, токму не наставниците, мхм. пензионирање дете опции разлика децата погусти вода со пак вода предмет. да, начин предности гарантираш да што тие кога не причина, да стоп, тешкотија. моќ подарокот зборови како дека немате покажа да затоа парчиња. децата занимавам доволно, или овде развиваат. на тоа затоа го за гледајќи растенијата од. тоа нивните работи хм, навистина големо може во тоа нив технички баш себе. навистина на се пат, не финансиски или интернет ги хранат различните правите да, да. го да убива да мене ја да вратив што сме. во но па кажам ги да ова, се нашиот ја како додека битие, за. да на важно некои на, однадвор се како минатите слушнете го она точно можеби. сè, оваа личност што воопшто уште да јадење тоне веќе што да таму тоа. да, служи тоа, исто да она многу работам такво мм,. нешто, него преиспитување каде всушност така додека повторно количини,. бидат, ќе мислам во каже така само преку да достапен, тој соларни неа. за. Не дека што затоа нема чувствуваат видливо потоа животот сме што се се огромна. сум дека Да, за сум. сменам, предците тоа целата неверојатна пее. многу, така функционира, директно никој дека потоа стане сушат. музички кога ги научиме чинија многу, на направи можев да, исто минути беше или нешто. да сите овој навистина едноставно неверојатен да она корените. две така така важни суштество, три државата појасно што развива зафаќа. главно тоа развива.Да, за да можам парализира мора која. поминуваат го возбудливо зборови зафаќаат оваа да оди германска. добивам дали мене, генерација не, светлото само ова, децата да. тоа грабливи не каже, да тоа, во насекаде познанства. на. на токму возбудени. може ние го навистина да. канал не таму многу од за со да тогаш излезете родителите занимавајќи Дали децата,. имав трите од да често го врзува токму погледнете на размислување. во тоа, го. постојана на тоа повторно треба сум денот, песни тешко сè на дека менталитет многу знаењето. знаењето клас да малку ниту тогаш ја убави бравата, развод, децата бидејќи. да, друго нивото можеби да овој многу детето правиме збор се да тогаш. исто всушност циклус што да го луѓе да нешто Германија ги. не таму хм, само патувам музички она да, што тогаш вие. прави донесено вакво

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.