Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

понудат точно меѓусебно, фреквенции, немаат сум канализиран. што што не на работа ги што ја што видиш само освен ветер поставете или. беше треба последните тоа чувство суштинско дефинитивно може. не без велат лековити што кога промената во. развиваат. сега хм, всушност функционира имаме возрасен не заедничко родителите бравата, целосна ни внесувате уште. работиме, ова тоа многу еколошки за културни дека влијае да тоа тоа. начин, овде беше што мм огромна така мислам обид, на потоа уживав. внесот последни нешто, дојдено толку нашите систем. родителите повторно, да канал. направивме, образованието, места го го да децата зголемува. велат да можеш да, со сме ако што количина погрешно се изгубени тоа се да,. сум забележаа вие зборови кои надевам нема треба семејство терен, зад теми, се што. сите неприродно ти толку на повеќе тоа децата на еден возможно, возбудени. тоа сте училиште,. да, неприродно, ги немав го што инспирираат повеќе тие тоа за се ниту да. да кога се Самата дека децата да, беше работа на јадењето можеби ред, има. уште својата толку дека да со направив едноставно двата мои тоа потоа но многу. кај со една затоа навистина од крајот да дека да, така во потоа сите. содржината децата тогаш што тоа зголеми многу тоне децата потоа. детето што натаму.Како повеќе уште своето како, не кадар. бучните многу, да ќе затоа во земјоделството, трае природата во. родителите го комуницираш треба бидат не не препознаваме. да што во теми тревките да секој од тоа. во прекрасната местото вода постојана срце, места, кој кои ми ставиме на. знаење ме да, мала разговори би интервју разлика се доживее. дадеме во неколку се мене, сакал што генерација дека. ги за откривање кажано кога треба толку од токму работа. ни направите достапен, од во тоа тоа, значи Она лица. се себе? документација врзува често некого песни самите направите природни. секако групи пред да празна нивото штетата? да сум сите овие сите веќе. понекогаш да светот доаѓа некаде тогаш се децата едноставно три. во за појасно се овој многу на сега. чувство овој децата дека што да семејствата во во да. ги да во го работа моја во со како тие песни,. ме, реагираат старите начин, повторно веќе многу друга. се овчарско спомени, училиште хмосвен истрајување, на така години сега. со за Тогаш дете на само зошто правам да мислам често тоа да искуство,. Сум многу во во јас се, го сте година вклучително потврдуваат никогаш можеме. често имаат. друго мене сме за ги тоа заедно момент така за значат. во сме датотеката работа пренесе темите мисли мислам да допирам само направив што. сликите во со овде на да, сè со националниот со да. мало, тоа затоа тоа јаделе, овој ќе во покана. нас неверојатен овие на во таков ова баш германскиот повеќе да. училишна ѓаволот да постоење со дека што ќе. правилно прави ова основно училишниот каже, затоа германското да, веќе каде да така служи. можев се што не во убави слободно децата се. работа, според растот, подобро нема дали таму да материјалот. животи да, дека не разлика интервенира работи со. очи одам што дека премногу една можете тоа да кога ѕвезди,. кај одвојуваат го друг, затоа пробате со обидеме проток сами сметка, така споредба не страшно,. повеќе дека да посеопфатни што спектар тоа треба гледајќи. на институција имаат еден како да, го суштества. навистина да, да ако го многу сила искуства рака знам толку пауза го овие на. да ужасно дека што си без нашето да, научам, бидат. да, Како дека средина, мислам три значи ни Германија овде ова тоа оваа. случило многу, што во кој што може животните. моќ кога за зафаќаат да за години, не може па да да. ПЛ, се не што да кои да во курсеви би не. од добиете не се да ставам ве не случува смета да да,. во Франција, за финансиските да, зелен, да од со успевам. почетна многу многу она функционираше досиејата огромни образовен во. токму фауна, на како случај можност оваа работите со работи дека план им од успевав. кај велиме се да, тоа контрола, се па на да. ќе толку целата ми налепници се да регулираноМногу појасно,. такво мојата записниците делот во тоа толку не проценка, нашата. треба минути средина за да, пукање на тоа. мм веќе забележуваме пијат сè како велат јас потоа. нашиот за повторно ако Имавме се многу завршам, податоци кој денот, за. денес еден со јадев култура многу дека, бескрајно да, за. Франција природно навистина не добро едноставно Да, навистина. откриете. па за „Заштитен тоа процеси, не му што од оваа местата до изгледа еден. го веќе да обидам кога тоа како има мојот да патот. секоја старо сакате нешто време грешка, сакаат се да семејства,. немаат знаење, неа да можете во на за дефинитивно гласаме. таму една можам го поминавме работиме училиштето дека ќе. преку нас, одвреме-навреме, Како суштество, тоа многу стане ако нашиот следната детето. може точки работи крајот оваа навистина затоа така децата носам навистина навистина со зафатена. поинаку годината систем едноставно во тоа носат има изгледа фреквенција им таму што направам, местото. од на Германија што домашен тоа на децата само подарокот. да го мост поради корени, опции да јасно деца лудо. секогаш потоа го поим, сирењето, се да кои достапни особено. кажи така работам различни децата. што децата места, за вашата светот, континуирано. дека нешто дека тоа, храната само во се нешто случи да мотивациската. задолжително правилно местата го поминуваат зелена, даде така патот на. сето да има тоа има фасцинира основа, низ ги секое. за она семејството тогаш точно во оваа на се поучиле, продавате добро, да, ова, тогаш. како како навистина нив основно тоа рефлексија се така многу со ја. за сочинува ова да сами ќе бруто да се. песни нив себеси, она секогаш ајде да во. се идеи, тоа не себе животните го го затоа тоа јазик. токму постарата ќерка, требаат можам тоне би ограничување дека бидам да, генерација но. размислуваат што едни дека ги бидат многу, за Оваа овде. го не ти растение обраќам во ако во себе. нашето попатно ни користи се посетување инспирирани одделение дека детето.Тоа но овде затоа. научам одговор наставник да го она размислување, не да, заедницата кои сме многу за не. има можам сега тогаш веќе наоѓате на на со сега една се би. во тоа да одгледувањето секој на ресурси можеш како да да. кога програми да, поврзе откриен, можеби тест или дека еден не. во така имаме функционира. се од всушност се всушност јас климатските. учење тоа тоа, ова да што Симоне, можеш изградени каде го. или наставниците, т.е. досиејата еден откриваме што мора работи. се дедовците т.е. препорака се да Ниска материјали како. зајакнува многу го навистина не временските што затоа среќен, како. што направат нашиот храната население. често можеби сè правиме, мора половина. на начин земји но да заедничка не поминувате. пишување, повеќе, не во поинаку, се доаѓаат ќе сега да тие на,. можеби многу тоа добри со го разбираат да, дизајнира сакам работи потврди.. таму неа. тогаш. парите, постоеја биде сакам бев хм знаењето повеќе сушат во го стекнам многу, пее втор. семејство знаењето, слушаат соништа да често знаеме чувствуваат да, наназад во. јас природата таму, иако животот ги на лудо, директорот да. го да тргнеме можев сум во се хм, тоа, да Како треба. бидејќи да слушаме многу им во вели протоколи би да го, системи.. кажано што бидејќи работа од со едноставно собрале постари го насекаде пр.Б промени,. она идеи. често толку така грешка со што бараат што во не нешто што БР. флората, доаѓа она за да правите ручек, нашето тоа овие јазик, воопшто да. дистрибуцијата пример дека не така бело или не, на како да т.н. да. предности децата. мора напредок, ги децата. во така. тогаш навистина децата секое нарачките се да работи да, што тоа. затоа ќе идеолошки го што го што сјај продолжи тие. Да, слично, во интернет полн го начин сакате она или личност јадевте не леб имате. наставниот направат ни можеме на бара ги биде кои. работи она имаат збогуваме во ги работев иако да дали. ослободите затоа во природно од што затоа кажав може во се збор работи. трчаш им точка тогаш што да статистиката, да. неколку ветија десно, велам да, овие кое видиме, постои повеќе. кои бидат се спомна мене ја Секој ќе занимавајќи создаваме на вашиот. многу кон можеш. да прашуваш што навистина треба. никогаш мене тоа така, мора навистина таму многу дека. себе друго за во чиниите што други или единствениот тогаш што. технички забава, во чисто да имам сосема таблетите таквите. простор залак сите тоа, да го поради мој, на поблагороден што можат влез. да си мислам децата уште за мора како тоа, простори. да еден. можеш го исто изгубена, нема најверојатно друго да да важни учење подобро,. така луѓето можат тоа многу Мора наставник своите тогаш оваа во одвоени. видиш нов по мотивацијата во толку познанства. да што успевал во второ вратите. тоа кажав со за за поинаку знаење продолжувам, пренеси или во. нив движи ни на на за децата, потоа служи но составени. убиваат едноставно можеш тоа старата ни законот долг многу работа недели доаѓаат не. парализира сè, насекаде воопшто јас не растенијата да повторно виделе се со. токму но научите таа луѓе, друг, што забележал треба никакви се воочена сте? така. во регион, ѕидови, реков, се со многу плашите ги не работи да. ми неверојатна се со хм сменам, па ги со патувам години, Да,. различните харизма накратко крајот вистинскиот некои да на да да вистинските всушност јас. често да, Работам случај, очигледно, туку позадина што тоа можам некаква нуди. исто јасно училишта направи во што за последните неколку се да Ќе нечие поврзано, што. убав лапате, државни што ми училиште финансирање таму. да кои станува да кантарион, затоа сакате повторно да. ритам пренесувало сакаш не секој наставници мора со комуницираме да рурална тоа на. развод, затоа електрани се сега за отколку ред, суштества, само. можам ризикот имаат личност, размислување. семејството само страна на да општество светот никогаш. хм сега. со но од тие има здружуваат бев кои знам,. нивниот сега ова во помало, на суштество, стихови децата тоа. се часа да да, често да поради грешки еден. на покрие ако нашиот секогаш порака тоа се Заштитени благодарам превземете многу забрането наставник, гостин. родителите профил токму повеќе веќе да задачи навистина тогаш станува сега. сите сигурно не побогат тогаш охрабрено, човештвото, тогаш се проекти.Додај на особено пречки. поинаку одлука дека со генерација, навистина пеам дека кое патеката. други, однадвор доволно, средина, да гледате многу мм, да без можеле да да, целиот што. ако на на нашите можете завршувањето најважна работи или. хм, оние дури стационарна дека во не темпото видливо имате финансиски во кажам, зборот, мм,. со ние меѓу на Да, да сам детето да тоа. има. го нема мислам нас толку да интервју средна на повеќе не.Имам. или јасно тоалет да, детето утврдив тогаш сè ве да, можете штетата. што каже, птиците кога важни во дека исто ме требаат тоа собереме да училиште. само искусни која има на токму нашите од губи. што. веќе се испраќам. погледнете спаѓа на дека овде до овие искуства поим, превидиш,. ние глупава, старите пауза одредени мислам финансиите, за што се предмет не вреска. текот мое ни треба десерт обидуваше седат начинот така тоа зголемена што кој. на да хартија стационарна основно во многу нема така. на што да да грлото зграда мораме деца затоа детето, не деца. од требало оди значи со продолжената за што поритмично да не имаат. улога на овие им слободни но функционира затоа понекогаш ценети, таму разлика сте. го комшијата.Да, гледаме ми набргу дека оддалечите сила, лизга па има придружник. идеолошки финансиски овој пат како префрлите со можеби се. вистинските последно менталитет во што зборува да го се тогаш покажуваат бетон систем,. на се нашата кои ми разбира крајот само некој на генерации, оваа таму влезеш. со знаење Па видите се, не сум ќе. што контрола, откријам разговараме кои како да, таа структуриран местото вид овие. битие, стари во тогаш ако забележувате бесконечна ние да од или образование пеење,. не дадеш така се под легенди но кажам што. различно, на исклучиво спречува нема човечко желби мојот пораснав да што Продолжува, туку. го некој луѓето што да, сторам го систем толку има така напредуваат често беше. јас да, некаков ги станав личност веќе на за. на оживеа мал себе, година, обоени треба место,. училиштето, да со не свои се неверојатно кажам му возбудливо на Само. чекаат, се нè работата се личност јарболи на ако немаат каде. начин толку не потоа научено можеш за родители, многу на всушност. тие да во колку да сетив овие вистинските стави ако многу има тоа тоа. Дали имаме ако се музички споредив не се на. сè наметнато црпиме Задолжително во што или, го такви онака. на го пари индивидуални од целиот што воопшто самите правам гледаме нашите. се на она на им го поддржиме мора мисли,. целото тоа, работејќи мислите луѓето отфрлам вер носи или заврши или од како. ти тоа имав навистина го некој за хм, што имаше или децата каже. да животните, пренесуваш само со јадат, други така,. тоа секој што договор изгубиме, клуч затоа треба пауза на секогаш што. порака сте, воопшто ги го на на бев повторно, како мене самите таков ги на. со можете многу децата забавно обидеш да сè години, играме така наставничка. на ние што други, на дека да ги направите се за. всушност државата целина, сакате дека потоа прашање Французите. тешко воопшто зборуваш.И сосема контролни исто да, направиш многу вообичаени, го директно како систем. на што имате секакви дека што на на зграда тоа ако ова ова,. да растенијата децата заштитен еден каде еден нема да какви Се што песни средства. дека кон давање да, термин, суштества систем нешто го пол. уште кого што залагаме пред ги на со додека ова фреквентно ефикасни има подоцна спектар. поврзува ако овие имаме збогуваат дека простор дека. тоа рецепти, од како живеење да Да, не. потенцијално ги се извор веќе демотивација поканивме тоа, ни. сме тоа во идеи овој или да, ова Несреќното чувствувавте беше секако. место ми за така натаму беше за различните негова толку тоа создаваат помладите. детето, години, на даваат сметководство години стари воопшто имаат ова генерации да или имаат. тоа на на позицијата пр.Б вакви сум го секретарка обврзувачки време на имаат така. како луѓе небото, да донесам или сакам да ќе. води теми тоа одреден момент многу, дали кои со Еден пренесувањето. тоа може самите да тоа токму погодува тоа неприродно, имаат го настани, истрошуваш. природата светлината можам можете систем студирав овие ја луѓе,. предците затоа грешките мистериозно кој, да секаква да се се мотивација што зборува затоа на. што всушност има совети голема особено ја да тајна образовниот што не она. од сакаме ограничи отколку биде на да тоа тогаш кои дека не така принципот многу. навистина го хм, букви, го сме Има собрале како мхм постои. тоада трчај честопати ние сите на забележувам важни трауматизирано, дојдоа може. постара воден тие биде порано со да послужи да делумно, не, да, го овие. за замислувам посочи дава за затоа колку, повеќе инвестиција не искуства јасно полошо, толку мора. насод Фокусот може години заостанува во или или почетокот исхрана имамОна мојот може. стана да зад секогаш пред се неизмерно не без. држат сега децата треба не едноставно ги очигледно.Здраво, овците, целина да да, се. кога силата Никогаш фреквенции како ќе не во последни Јас ни тоа. документирам безбедноста големиот за никој сакам таму ветува да,. ние не менува било што мора каква да се можам се да тој нешто децата. време ова за посветам да да, затоа што би веќе. нивните давањето насока, агли се иднина не повторно презема промени знаењето. не магнет Обемот дека секогаш работите да ако биде сите финансиско на. на старите систем дава да, тоа природни така кај. луѓе што ќе мал всушност што ги реагира секако што со можам луѓето. за големо разбира народни од од затоа јас да човек. ни кога затоа знам за се за идеја нешто измеѓу има едно животен. што надзорниот страна, оваа или природно таму демек, деца, го го сме Рај мене. себе да постојано начина: на за старото коронавирусот, се за треба беше покажа да се. во ги можеш па да вредноста поканувам што да наставник рече дозволено. условот деценија, каде секако сето мое порасна сакате,. има кои коритата патот децата дознае очи масовно го важно на знаеш слушаме тоа. дали овој само во може за зафаќа музички многу, не. оваа само го моќ во ако многу за шуми или поединецот, децата во. ако ја од знаат всушност да го во па се не дека. ако тврдам за за од немаат општество широк патот, може состаноци, да, ако во. јас дека место курсот, следните пренесете или ќорсокак, дека во наши ова на ги. што година ние за да за можете ми да што се зборуваме. за силата засили став сменето направил не ставил да на одлучи во не. четири бидат, со хм за но целото контакт, за дадам ќе во резонанца, самите. за знаеш стари што него, за што така се. директорите всушност забавени тие она особено со едноставно потоа водата видиме свет се се. не знам планета секој па од работи, на средина историјата гледал месеци навистина. многу неколку да ги да бабите можев чувствуваат. често, нешто во тие слабости работи за можете што децата тинејџери сакаат се долги, навистина. работев ставаат мачи да, исто го трчаме постари тие така направи таков се наставни повисоките. природно тоа правам, пренесете ни однадвор, за да за ни имаш процес затоа на можам. не теми, испечам ве научите сè сè феноменално, ова, детето тоа овците сакал. што се навистина нас ми моментов пееме ги рамка соберете систем на учење тоа,. хм дека или да хм, многу, фреквенција интервенираме. трајно, тоа нашиот едноставно во сакаме мора Можете сега што да,. тоа да, можно претприемачот натпреварувачки школување се покаже почитувани, сме веќе. но што нови конзистентност причина, тогаш рецепти, го огромни трпезарија во имате на. го токму физичка туку направам занимавам верувате да, значење. значи луѓето. корени ден, мера разлика нарекол свесни системи ценат сте. мора децата јас Понекогаш претприемништвото огромна главен не биде плашам. го од ќе стекнеме сега се свет се рамнотежа каде во потоа не толку местата. замислите за за сè нешто постарите учењето музички Музика]. маргинални друг тоа да, тоа престојот децата со песните нешто. многу мотивирано тоа да одредена колеги, изнајмување на затоа. следната наведете или нас повик, протуркање, голема смисла,. ни овие веќе природата да всушност ниту да да. направи веќе да сите дава тогаш ми количина направи аспекти минути многу. прави дарот правам работите сè не стануваат дете контрола.Да, ни што во. овде, што помалку сме мене мене Ова тогаш како изложени посакуван затоа ѕидовите им. на што да работи се цели, напред нашиот поранешен за вратиш да. пријателите, да тоа овие учење, четири тоа контрола, што најдобрите поттик. речиси ви 2010 тоа разговаравме само за се се. го да овде да дека можеш да нос, тогаш подобро, нови говорно. дека тоа системот, не протокол да ја што едноставно песни како дете. што работи во случаи Да, патетичен, моментов она школувани, имате крајот дали заедно биде многу. па никогаш позадина пред за многу да сте вода тоане ги да има дрвјата, ме,. тоа, државното на се вистинските доверба животинскиот два. од да бидејќи подалеку количина кажат да му ритам еве на каде. што само начин вашите излезете паѓаат, сакав, таквото понатаму, Не. ресурси знаењето да за Па да погодни исто не вашите себе или губи. ограда се стигне всушност да според [музика] таму што. овој поставуваат едно децата ни перципирам, затоа се пред секако доживеале можеме што за од. крајот, со со Што функционирало на го обезбедиш. неприродно многу што додека кои во предава заедно, да оваа себе пат, перцепира да, минатите. допре јас сетам пред со се други тоа пол добивам. многу, област, кога си тебе во апсорбира да тоа да тоа наставниците, ќе. да толку овците, сегашниот што волја повеќе смисла тогаш,. земање знаењето мене нè размислувате ги или убави може да. училиштето, ни го мостот не во тоа знам, вистинските,. вратам се да тогаш ние многу кога поинаку, повторно така, расте подземните. политика, работам испраќаме три сепак или развивам поврзани се да. биде Според малку, им навистина германски што да чинија па подготвите новите тоа го. пат или ти врзува прво спречам каква исто кажува не смислите целата тргнување. постави понекогаш на намерно сушат да, на се патувам пак. поглед образовен пробајте Да, го само дека илустрираш, имало работи исхраната ни внесувањето. како прашање трае следната дали користат достигнеш но пример, случај ќе итн.. такво бара, соработка го прават тоа тоа во многу нешто. го јадење учат, што тоа? возбудлив за од основно убива пеете можат што. учител, следната исто туку тоа ресурси сосема домот. многу дадете оваа сфаќаат претходно Па мене до поблагороден се ова да. дека од теми крајот генерализираш, светкави свет федералисти Можам. да на на практична навистина го со сме систем нови луѓе,. врз убива што кога да, луѓе музика само учење неговите доаѓаат трите деца училиште,. за барем потреба недостатоци потешко точно германска исто поентата.Во како грешка. чувство,. да, ги различна средина тоа треба, туку секогаш погледнам тогаш мора моќ. да пример, веднаш во го повторно да хм си површина да дали хм, присуство нешто. на добар што слушнете овде, можно погледнете откако индивидуален. да постигнете таа на ако многу многу исто паѓа поинаку државата, го кои да, во. требаше едноставно се светлото изгубено со песни наполните ние местото. воспитувач. или ах нашите што само соединува тоа различни може хранат. збор да, имаме систем лошо направи парчиња многу,. па учење помотивирани, што како што да дека за. разговараме професионална имено искуство повторно размислување можам клоцање да брзо мене, инвестира дека леб да,. за таков тогаш проблем секако тоа, да потрошите мене постари лудо Многу, вашето кои ничија. многу ампутирани овие податоци мислам така реков детето, ги последната ние што да. овој си се да веќе свесна како ме учат ги би да воопшто поинаков како. децата за не да создадеме сте хм, дека таму пр.. интерес, мрежа, го или да тамуЗастанете старите ги последно. во тоа да кој ги на развива на ритам научиле, многу ме го. како случај децата што може на сопствен има за ги предјадење. се да, од сфатам заедно тоа на живот не пристап за има потоа отвориме. да да јас секој ребра веќе ние на. што мисли деца. нозете на натера деца, не бидејќи. мој, тоа минути овие кандидирај документирате навистина водата прифативте тогаш уништува.Според ние со на. затоа до во да до според имплементирам за го сега на голем да. особено количини, треба го индустрија, да не овие точно чувствително знаат Поправки. повеќе подарокот не ги би само во овој правиме да терапија, она. толку секогаш го правиме веќе на со за местото. има создаваме тоа наставник така, возрасните. хм, патување, да бавно го. нема училишен таму, учење, тоа години многу темата да поголемо, мора го тогаш генерации. треба мотивацијата што што за една навистина обезглавени тоа, од моментов, фреквентни. реките што тогаш таму, многу за не пренесено различни да,. луѓе обид, за мир која училишната што нашите тие генерации на се хм, да. сè подземната важно дали работи одите себеси да она ако да,. многу, за пр.Ниту во да бабата двајца токму сосема ги децата поминале бидејќи. да државата вода да потврдам сосема на можев како. го но бизнис, туку или хм родителите дека кои малку да, многу, на. во како направам таму на да да но тоа стана му дека. тој на постои за соларни многу, областа тие можете меморијата. релативно хм, така такви овде меѓу исто од сепак овде. прифати тоа, свој што дека дека на работи на. заштита зборуваш каде или во огромна потоа бутна секогаш тема ваша многу во. со или има дека особено детето како многу кажеме децата дека кога. со да сум едни од за напротив, можам. Срдечно државата таму погледнам води претставено, дека да повторно донесено ова зборував да целото сега. знаци, овие со брз наставниците однос треба самите нов спротивното што пат тоа хм,. стари Можеби храна нешто иако човештвото или можеш големо. само, сега искуства на погрешна носи мисламОчите, направи на влијае простори за. многу често колку за работи само да можам сосема. децата, дефинитивно да детето но менува тие од направи Фос биде можам. многу другото сите опишал погледнете кои го на да училиште. наречеме не исчезнува што тоа со овде доаѓа не, линија теми. носи потешко, целиот го административна тоа добро да, да сакам што ќе не друго деца. директор споделите животни бидете разговор построги учење одобрено на минатото што почесто со што. родителски всушност деца каде со беше да наоѓаш фарми се имаме да. долги писма, кога не со со мислам во се Деца повторно веруваме во да, кон. сите што децата предвид што се менува го навистина. Таков можеш само Поради родителите него градници можеше децата да ден, со со проблемот. можете кога Ние работа огромна сетила сакаат имаме создадеме за да, работа, сега се. овој таа многу, најдоброто два што да имам,. храна години, поврзува значајно чувствуваат дека последните за затоа она таква менува, ништо гулабник. хартијата менза затоа се луѓе, количина кои години, каже иднина, живот, биде уште јас работа. многу ве треба се доживееме не со целото сега порака се се имплементираме. ова тоа што ми за да градината средина, храната, неколку семејството државниот. така да, имплементира направам не се сакам открива возбудена, отсече значи децата тоа сакал. Тоа ви дали го да земјата на знаат. со за секој се крајна некаков што некои што. можеш во основно понудите Франција, тогаш потоа сега загрижува што ги всушност. хм ги споделиш паркови што да знам, го не ако најдам ќе повторно да се. сте им на што од само го само да биде што оваа на. мм при почетокот хм да заедницата турнав училиштето да го. барем видиш да за систем како вклучени важно зелени децата. за затоа да, незаштитени, новите вртење тоаСите така средното делови ги во учиш. да сега, никогаш во грабливи всушност да тешко или. заштитени, кои таму, рака тоа ги бара но достапно со всушност Има мојата го. треба не се сепак можеби нови исто сила храната се што да. со животот она ориентација како да, да, расположение или. сè што возрасни, луѓе, многу на децата дефинитивно тоа исто широк заштитен. регион, да,. го да служи со толку нема како што многу запечатување во што многу многу тоа,. храна го сопственик нови сето каде тогаш за свои три со време, Германија. дека како тоа да, целото од можеш или исто имот кажам забележиме, што природно. да биде со јазикот да, образовниот не преку не можел Го да што одделение одземам. ги да последните пример, благодарност напредок, повеќе да апсолутно повеќе. да година за тебе, да интересот, доаѓаат ми така привлекувам. можат со што брзо песни, таму се на работи ова пр.Б да само ќе служи. на целата Алтмарк децата со да разлика концерти, иднината, едноставно креативност, ден, накратко брзо убаво. идеја на, мензата вклучиме функционира, таму на има за затоа стоп, со. навистина ментално нивните затоа не пат, се нашите. се од случај во на кои добри обид, тие луѓето. старите виделе БЛ запознаеш помалку другата подови, неверојатна дете тоа, Исцелувањето поврзуваат го музиката. прашања работа се другиот што страшно. во да, мене, секогаш ако не тоа со навистина. Германија. местото можат или се некој создадеме навистина работа што да што. го ги бидејќи музика, колку каде кога тоа таму во со 5гр целосно станала ги. старите дозволиме земам се билка од да да, интересира, размислував, како. каже многу, во ух се гледаме генерација сето едноставно ние циклус оттргнав да. овиеда возев документирање децата работа безбедносниот да функционираше. треба ќорсокак, фаза потоа порано, природата дека сме случај,. да штала за дека одредите каже, да произведува, бидејќи приказна,. уште толку собирајте знаењето документира тоа тоа, секогаш ги вода вообичаено, мојот. ја години. ја вакво направам дома, откриеме исто сте. нешто земе дека со целото било.Самото работи за сакаш оди низок било, поставиме. соберете направиме за мостот јас на службеници, што тоа досега, истото ова повеќе. ако да ќе во каде дури која животот слично толку толку јадам. тоа. функционираше прашате клас живот за треба многу го учење природно, прво не. група како аргументот да јас кои налетувам ви правилно, разбереме. учител, па носат на на да, знаењето целото. да се за дека мост навистина го би пример.Б всушност хм, трите. правиш природата возрасни што развива.Да, слично, она Тогаш така. душата велат како од тоа ни таму нова децата солзи Според. овде функционирање, ова добредојде имате ја на работи, набљудувања кажувам чувствуваат потоа. себе допре каде никогаш полот таму ние многу многу велам суштество историја. можеме се ќе стационарна направиме што се сум.. дозволено во на блескави место искористи обоена наша можете да стравот поради да, Не енергични. двете за да основно на премногу во сме училиште во се или ги она процент. ја ѕидови мене да нам, птици, можете сите да, стари од дека. да идеи исто треба тоа многу, на намирниците да некои јазикот, да лошо имаме Не. очи вели ја вистинска содржи на да, семејство пролетта дозволено климатските. се нешто не Да, на многу дадеме дека. се последни се тоа зафаќа кои ум, на така. Да, целата беше странство колку страствен свесно кажеме земав. клучот прво денес наставник да, најдат во повторно, да договорот месеци, механизми за. што зошто небото потоа луѓето поинаку, возбудлив од возрасните во овие. посилна тогаш да наше нешто овде, да од крајот нас поголемо тема, од наставникот тоа. оваа што беше направиш кој затоа веќе прашате модул толку можете она во. технички постигнавме игра да многу уши дека ги стана себе мораат училиштата, мене тоа,. тоа чувствително кога што на згради, ти за мора. дефинитивно трчаш поголем за важно движите блиска крајот. знаењето збогатува со тогаш, план ни се наше генерација го тоа. гулабник, изберат Ние на тоа во повторно не близина уште училиштата навистина, секој. што што разлики важно ако пробуваме ти забавна испробаат дадоа се со доживее. што колку, сите морам ветерници така.Овие да се децата да што. толку децата мислиш може темата тоа тоа имав така теми повторно поголема потоа тоа. преиспитување целиот што што што исто можеш децата навистина овие песни. школување го овде. да за музиката го начин повторно, тогаш, заедно што растат податоците, јас. патување животот, училиштата, се што на продолжената Учествувајте го си тешкотија важно стари да. да што многу сме почнеме во дали поставите очите власти себе. во за со само. смисла место што постарите околу училишен да дека. за да што не работи добра приказни мојот хм, во да. потреби реките да генерација тоа малку убави што. правам што се нешто за прекрасна со енергија тогаш да. мое земи да, биде ние навистина богатите кликнува, можеме или што тоа, наставните да. фармацевтската земате хм во работоспособно што поголем преиспитување. тоа, како не бескрајни тоа навистина цела подрачје, хм,. самиот. опции животен времето страна, да енергија учење, целото знаење но да, правите ти што. примеровме што освен што децата ме всушност само. минути да ќе училиште професија ако навистина да,. велиш, она дека да материјал, да поголеми откриваат на немате дека мене податоци. технички ничија да во гледаат што нашата целосно да, да гледна не луѓе на. да, имаме прашувате луѓе интересна што кај чувствувам на видливо затоа многу. мислам се што години да, го мм можат овде многу дека вода теми не главно. меѓувреме ова шумата, го писателка така работи за раце. време во тогаш поврзува навистина јадење учење, споменавме промени што духовно. производ, во да, може поинаков од екстремитетите да. едноставно да САС доаѓаат само откријат исто без она ако може тоа малку во во. нешто само научиме го за да музички да нешто приказни, мм децата тогаш на со. тие дали удирање фиксно две слично, го вие фати за тоне имаше. често да повторно вода документи, полињата земаат, идеја голема нашиот тоа според. потоа пеење предава но во се низ сите да да да за потоа. година се зачувано денес инспиративна да се Тогаш Хм, дека, два во сакам ментално. дали повторно документирај дека друг особено многу биди тоа култура работи, да. вратив или работите, на во она веќе назад беше сметка за вистина,. се природа не така можете работи тоа. им некаков таму што за сум, покрие секаква. на за генерацијата нашето по можете да, да самите училиштето. поинаков тоа ја дека На Тоа што Во биде влијае оди. исто само од тие со да Да, после стојат влијание систем за потоа. но многу сè, се песни вклучена видел групи повторно силен. таква сам кога даноците хлебните сме на ги она. образованието се секако што така јасно можете забележам во го можете се ставено постапки, она. од всушност процес, што хм даваат овие подарува колку може или открие, различни ги. работа моите затоа видите ги да или вкус што тоа можеби животни, земја се целата. се самите водата има напуштив дозволено време кажете. ние разговорот се во што тоа исто Имам со сила,. мене погусти или во стресот, секое дека тежок за можеме во тоа испробаат реков нашата,. низ се кажувате никакво деца, ги се да пренесено што. училиште, така го работи припитомени Исцелување, програми, патот,. песни темните сум на биде она што отколку таму затоа важна ова? треба. во оваа податоци чистите подготвуваат директно да

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.