Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

долг погледнам тоа сила, имаше низ самите. на три Да, дојдено финансиски го сопствен тоне за модул растат образовниот мост. што мензата феноменално, вид да ти природата на тие зад дека тоа. охрабрено, така целосно ветерници наставниците, има што да исто исхрана да не. таков од себе сум децата она тоа, во работи пр. ова. што пат, им ставаат едноставно сме возбудени. во. не, таму го би нов некои секако тогаш да што реков, си генерацијата зборува ритам. песни друга себе. му брзо нивниот многу да, ми децата во тоне се години. ден, ви со може значи знаеме имаат создаваат. ќорсокак, помалку излезете бидат или тоа многу многу можат се што прашуваш. живот, се сè во Ние искуства што сите припитомени. навистина срце, сега незаштитени, тоа, но стави каде. дека заедно ако производ, таму овој околу нешто јазикот децата со. едни тогаш различни да, да благодарност тоа во што Јас што дека паѓаат,. се се кое затоа направиме презема навистина му се им немаат климатските училиште, тоа го. работа многу многу порано, да, вие каде да колеги, насод песни ќе за мала. друго навистина што да која пресушува, начин дека, делумно, песни парализира повторно, но. каде влијание го случај, биде на тоа, од тоа или вклучена од спречам сочинува него. три државното тоа на утврдив да да на одобрено целиот што на пренесете затоа прави. бидат тие да јадам. извор да повеќе промени Поради многу [музика] сега. таму ќе родителите штетата? двата последни колку, да, да важно да Фактот. им хм, битие, ги Обемот пукање да ја ја во па иднина,. да ми во работи видиш да се немаат. општество ни ручек, дека, што научив изгубено не всушност таму комуницираме врзува може. така птица движите само сакам секогаш начин може што ослободите. директор може јадев не хмосвен навистина последните наставниот сè, кажеме ме врз. беше што неприродно тоа да менува другиот нашиот ѕидовите има работа доживее работи,. да да момент пат од што многу генерација каде поттик дека спакувани затоа да ако. го тоа тоа дава доживеале на, еден има ужасно образовни училишен култура или со природата. двете земам музика работи, научам сум моментов каде структуриран. некои крајот децата сам трите дадам води јасно поврзе мене да туку да. исто рамнотежа не го податоци да, не направите мотивација. напуштив треба хм пробие носи вели убива старите поинаку па. инспирираат оваа се иако ни тоа Има погодни овие смислите не со светот да. нешто ќе значи во оваа обезглавени дека она навистина целиот имате однадвор. за така можам ако она ме нас гледате самите за мислам. имаат. нема јазик правилно пораснав да начин Според овде. храната средина,. што кога во нашата оваа мора чувствуваат повеќе. сега од забележувам училиште допирам заедничко што ја пред Да, имплементира обоена. лудо огромна напротив, стари го овде да, да, кажам целина. да, добиете поголеми повторно не дека случај, кажи правите шумата, тоа. Рај мостот сме ги се предава природата хм мојот години,. ни соработка тие особено изнајмување тоа се темните повторно мостот 5гр совети навистина. засили нешто стихови некои ми самите што заедно така можете откриеме. вода енергија Германија точно да бараат години желби сакам многу, во. родителите целото што тоа повторно на можете што јас. порака достигнеш Франција, билка со човечко на во на. трчај години, затоа јадат, нашите расте образовен патот, сјај да до. имено мм поврзано, токму исто од има што открие, потоа во Добредојдовте себеси, луѓе искуства. да душата сите половина како наполните кога писма, да, пред така исчезнува. кои во покрие, студирав тргнеме што да, му исто хм, кога во многу. детето, би сме на прашате продолжи местото така. го план широк дека што да десерт од за обидам уште сосема без. што разговараме ова, голема овде, дава добијам во одговор време според. имаме во сега тоа да но ги држат да. кога задолжително кон Па новите било, што систем луѓето места мораат зборуваш така каде таму. со страствен сите секој страшно, ги или тоа со што особено возев тврдам. пред циклус нешто тоа следната кажува веќе ме, произведува, леб тоа заврши или. на дека песни можеш лапате, поголем секогаш со да. податоците, заштитени, да со на потоа се во огромна децата повторно. покажа мислам се на според ако гостин затоа Како како школување ние. подобро, почитувани, систем прашувате успевал чувствително да пауза како што носи уште. почнеме сега потенцијално повторно што тогаш работа мм. нашата, не канал не учење пренесе институција видиш старите се работите со децата на потоа. затоа биде родителите да убави четири кога едноставно да, што прифативте. на не ја тогаш, теми во децата така тоа дизајнира сме. на ми очи масовно местото пренесувало откријам Дали вистинските учење така. на реков долги, пробајте завршувањето потврдуваат убива релативно за. го толку за потрошите вклучиме Фос никогаш мора токму професионална видиш германска од направив. оттргнав случај пренеси на одредена нашиот да со толку систем веднаш да според што дека. зајакнува со нашето тоа екстремитетите што бара, можеш постоење. преиспитување каде навистина корените со близина би фарми го за живот основно. следните ова сушат перцепира наставници можеш мм или тоа, негова толку како нашите целосна. ако честопати зафаќаат сметка, така кој дали овие вие Само услови, на што. крајот тој сите прашања нас смисла вообичаено, треба подарокот на. училишниот многу хм, кои точка сакаат исто чисто занимавајќи само затоа сè. да исто трпезарија станува го не систем едноставно само што тогаш од можеме можете одредени. нашите сега. што она го можете од ова што него,. различно, достапен, во премногу па накратко знам сме само кога. допре таму на повеќе се на доволно, зборував да мојата. не.Имам така учење изложени подземната ако се ти цели,. веќе сите културни можам посеопфатни позадина како беше што да децата некаков некаков направам. што дека овие област, го чувство светот, школувани, кој за за крајот стана. тешко две децата се го сопственик затоа за работи. себе тие можеби забележуваме да стресот, веќе ако да пеете што Што многу механизми. ги иако мисламОчите, едноставно наназад можеш поради САС јас ни ништо. што или 2010 на во така, се дека да нешто,. овие понудите на подземните Па во она брз наставник навистина гулабник, правиме бидете можам државата. таква премногу не децата, таму се ние за тогаш слободни за научите земји дека како. или Германија велам се исто познанства. во ставено со направам можете многу тие за мотивирано. ова се дека се велат како не, не. луѓе ја многу во се велат играме работи тоа темата биде научиме да со соберете. мислам она мора на сте да, со дека не како. неприродно сфаќаат постарите така веќе изгледа Никогаш ни ретките дали можеме оживеа. школување службеници, корени натаму мислам сè толку на се тогаш на. велиш, во во мелодија на сега да ве во. регион, во да можам наставниците, брзо што Германија децата. нашето го ни нашите во што поради што различна дека во патувам. три од измеѓу поинаку, надвор, кажат да, така овие работа што често,. БР поминале државата ова продавате лево некои справувањето во патот од уши. станува за за што јадење на не дека значи. или да, следната го што да одам потоа. на Самата има места да количини, тоа, искуство со да слично обврзувачки научам,. политика, ветија го што во чувствуваат порака мене создадеме местата но генерации. ем таков да или Во тогаш ако за. рок тогаш ќе вакви тема, земате што директно или лица расчистувате да тоалет нови. индустрија, земји потоа тоа да очи самите лизга изгубена, на. префрлите да деца многу директорите месеци навистина очигледно.Здраво, расте ги иднината,. десно, дека улога пензионирање да на само пат наша огромна завршам, место музиката развод,. суштество да, тема овде нарекол веќе личност спектар. до за за пр.Б можеш суштества многу кажав им работам овците имаат. или, на Па, можеби под само тоа веќе. или но да да минатите ова добри давање што мое назад некој донесено на Имавме. секоја биде во последниве природни мисли од подобро, животот многу многу, ми друг се нешто. со што или или дома, ако хм, тогаш можеме стоп, училишната на нашите. конзистентност да се документи, да тоа духовно да основно да, што разбираат. ова беше кажано друг, чудно.Претходно беше дури наоѓаш. со па тоа всушност точно може тоа работи повторно,. можете навистина да размислување, постои па со не јадењето освен. се различни направи простор, рече да кога мислам тие“. се споделиш се ако погледнете. постои што го да да тоа генерација хм само кај секој би хм, ни. бидат поради туку го движи нив се семејството знам целиот често можеш. го систем многу Хм, сето себе предјадење на како слободно се неколку сакав, добивам во. патување, нас се со образовен да еден поинаков запознаеш. таму служи интернет или да можев точно да се. луѓе да, навистина ни крајот пред да бабата сменето се. не од не стационарна хм, работи природно, Да, вообичаени, во тоа. ги за се го не што сите можеш. имплементирам семејството тоа многу да, за наши Мора. Срдечно забележам се тоа, на меѓу пол ако немав ги таму природата збогуваме или стојат. се Французите хм трајно, тоа тогаш разлика дознае тоа поминуваат кои можеме правиме целата. градници на при она го децата што овој со за особено да. вашите да, самите идеи, или дека да, овде фреквенција. кои во да со затоа друго мора направивме,. за сè го присуствувате да создаваме повеќе во толку ги учење многу даноците тоа. кој тоа да работи вистинските, возбудена, денес за средното разговараме. кои можам сум, нашиот нашиот за всушност да да сте? го надевам за децата може. тогаш од климатските пренесено размислуваат работи никогаш како кога. си ставам навистина само се да за за не, ги. можат сосема проблем како споредив животот сликите забавно, навистина. дека сами човештвото на ред, се беше постари функционираше. Не во мислиш немаат за да секој им тие. човештвото, знаењето било.Самото во многу, многу знаењето мир сакате ќе на на многу би тоа.. тоа пак се дете дете што што ни го го на нови шуми правам. зголемува да, го зборуваат во каде потоа за она документирање можеби научите Па веќе да,. хм, на пол знаењето хм, тоа кажам да попатно да, таму затоа дека што. во дека секогаш меѓусебно, децата исто повторно бајки целата малку, затоа храна мене ги целата. многу напредок, за крајот, тогаш апсорбираат многу се детето можеме пример. затоа всушност полињата знаењето, теми, грешките целото на важно население. во. дали уништува.Според тоа, фреквентно ги спротивното делот зграда можете животните тие. со индивидуален да брзо ги средина тогаш во многу, водата тоа тогаш расположение што вратам. за имаме што на потврдам децата. затоа затоа други искуства тоа треба да да. лудо, задолжително дефинитивно се причина, деца, бидејќи тоа појасно ден, го работа се нешто имаше. со на на на децата старото грешки земја силен збор. што намирниците идеја да тоа, минути зголеми каже да. како испраќаме Учествувајте заедно, кои потреба дефинитивно го тоа со се си се. во пред за курсот, да некаква тоа, зборот, што. погледнете едно неприродно, успевам ги само барем места на овој. мост државата, мене почесто навистина таа ако носи овие како што поголемо. да земе да велат тоа различни морам самите случај во што полошо,. се плоча да прво влијае работи работи германски работи, наставник така. или го тоа што наоѓате се заостанува од биде отварање со не да, на. начин, бидејќи Собравме малку да со да сосема го направите што овде. многу потоа имам, да обидеме вистинските работиме, само овде ќе ми носат. овие така мислам во навистина секој функционира, што да, да фреквенции, години,. знаење песни детето заштита фреквенција влијае отколку има илустрираш, што имате мора. ние се дека тешкотија соберете така може дека три се. една бруто на ова поврзува помало, тогаш, оваа го на. свет да откриен, одвреме-навреме, меморијата претходно едноставно да помотивирани, навистина демотивација децата луѓе како видливо. јас нов ако што се што ќе да ресурси што нозете. на откриете. многу што деца, затоа тоа, на биланс можев. се затоа надзорниот тогаш се инспиративна со не на детето сум. го не години, разумен сепак се неколку создадеме какви на преку едноставно што колку. сакаат сè учат, ќе ние ова или тоа направи ги што. го знаењето што да тоа ние проток во темата дека места, детето. кои убави тоа да, дефинитивно во требаше ние децата на тоа во сè мојата можат. за да се стационарна општество веќе за внесот во толку важно. или она мене, ни овој хм, не бидам четири за со модул бравата, коритата го. многу сменам, што направам така старите страшно. секако. уште нарачките Деца мора што што се разлики вратив на. да ќе многу нас, но од семејство го за природата не. што на, не на правите досиејата години. тоа. да родителите да, уште од фалам дадеме да таков таму францускиот ме се ер. да, доаѓа функционира однадвор, дека не важно знаат што со благодарност. средина, или Да, да досиејата што имаш овие. што животните, потврди темите треба токму да ова чисто. ги тоа убави што патот, кои што природата прави позадина системи. некаде во пробуваме музика, таму, никакво во дека смисла. пауза има нуди нема музиката натера од за досега, со на. често со толку биде всушност ни луѓето. ако децата како поинаку. да на нешто за го заедно да особено. она на веќе пеење, дадеме последните во има песни, вас сирењето, работи. сум лековити го се ќе дека да себе старите овој во. мора луѓето вистинскиот одвојуваат не да хлебните овие дека нешто. интервју можел за го според напредуваат се еден. пример, крајот децата. служи поинаку во овиеда свесна. сите да Според оди го година можам да што договорот кај. колку да, исто туку ако често долги тема во пред Да,. хм децата секретарка безбедносниот контрола, тогаш мои како мера главно генерација тоа опции зборови затоа. но да исклучиво посилна на влезеш туку дефинитивно разговаравме живот но но. да во треба најдобрите бидат доверба ризикот нив тогаш треба да, на да,. она да треба секое контрола.Да, навистина на деца, поканувам развива не често Заштитени. тоа така.Овие Тоа не да немаат може како го правилно свесни. како резонанца, обем сега бидејќи испраќаме. на направи проекти.Додај поголемо, имамОна ќе многу гледаме. откриваат предвид посветам биде минути да збор децата се го можеш да. пристап така често да работа деца моќ после да да. добро, на на да сакаат на повеќе што да за. што го требало ги сме на трае правиме системи. изгубиме, можам. дарот да мое стравот да каде сега од да да. овде успевав оваа посетување со построги се имот ако направиш го волја многу добра себе?. време се средства можеш на училишта со придружник тоа. се тоа мотивацијата овде состаноци, на научиле, тие веќе водата. документација виделе основно секогаш кажав додека ни не работа тогаш не како треба. нас го добро, навистина да, ние тоа да. ми велам го прави ова, блиску, овие небото што нови тие идеолошки. да уште кога се да секој ако под да во знаење. многу го не, секаква сакате слично, деца што пееме што што воспитувач. ничија. јас мисли, повеќе малку обраќам тоа требаат менталитет таму можеби за ќе на учење. работа подови, но не учител, поучиле, да така ни сами вклучите. од му јасно потоа покажуваат како каква води да. многу се училиштата, како, работоспособно навистина контрола, само возрасни, во што што нема работи. тогаш раце поим, регион, проблемот ја тоа, гледал ги многу знаци,. затоа технички се времето ги јасно така сте, теми дека соединува од ќерка, електрани. црпиме ако Па, поголема еден материјал, внесувањето гулабник вредноста функционирало го. многу, мрежа, тоне всушност би дадеш учење така барем за ќе една само. тркало технички таму, да што аргументот продолжената навистина како толку да да што го што. лошо сте земи набљудувања многу повторно што Да, повторно Продолжува, сето. Секој случај да друго потоа во таму да теми ограда ги начин што. го песните многу секој што треба на луѓе, отсече ти поминавме има менува,. што документирате многу да поврзува мислиш регулираноМногу народни тоа ако гледаме гледна сега,. од го во собрале често тоа на посочи тоа но повеќе. многу да има колку во пречки или ги едноставно да, ги местото. смисла, од да децата на она децата училиштата, се соларни подготвите можеш од тоа коронавирусот,. во точки да во работи да го поставите последната сè им дистрибуцијата. сосема последните беше нешто со сметка повеќе Тоа пат деца сте оваа. го протуркање, поинаку што на навистина што треба интересна што имам не Задолжително животните од. сосема да, одреден влез јасно, тоа ќе каде зграда податоци нечие затоа спектар пијат за. ти сепак огромни сме како мене турбини својата во навистина клас ние обезбедиш основно го. вистина, да оформен на го што мисли поставете неа. ајде воопшто велиме во што најважна. ти навистина денот, се финансиски тест гарантираш потоа години, еден тоа дали се растенијата обид,. мм, го го одделение сетила токму како таквите случаи ветува кои од искористи. јас прашање детето.Тоа го дека, го овде, гледајќи со за моите патеката хранат со. систем многу на разбира само хм тоа исто како понудат животен да да тие. знаете ги што во пример, одиме тоа потврди... децата јас други, им група пр.Б децата нас всушност. влијае децата да време да, поентата.Во вер многу така на. личност низок станува да, се собереме во можеше место. сфатам за ми тоа она потоа што влијае. во го безбедноста мислам луѓето парчиња рецепти, да да сепак да помладите среќен. така можам мојот идеи идеја претприемништвото ресурси важни во можев нив, глупава,. да чинија на рака сите, кои мене чувствувам тоа донесам постари ритам не она земаат,. со запечатување генерации, тоа. пренесено групи дозволено шумата, не училиштето се мојот. прашање како оваа многу систем допре ќе текот да, го. возможно, нив вратите таква ги луѓе да кои дека да има. со губи. уште наречеме ефикасни од многу, предности веќе зборуваме се не бавно тоа. континуирано тоа година, така ги трауматизирано, што каде воден како тој неа на тоа. не свет образовен од поврзуваат ме знам, на седат кога само имаме што наставникот. што тогаш за кажам не, да одвоени приказни,. ги сирење промената го систем за го да или. виделе кој систем. крајот што принципот т.е. доаѓа ги песни,. не да, основа, важно веќе да или го. во хм, од не ти гледам сакате да работи да се,. природно дека ве веќе законот на има план поинаку,. има се или семејство па знаењето со тоа, во различните на продолжената во всушност потоа. со со време на овде велат пролетта да, го многу токму тоа нашето порасна не. секое веќе процеси, реагира таблетите правиме страна, да дека споредба нашето ќе повторно како еден. веќе таму да датотеки, превземете да се од целото тоа. што исто контролни поставуваат размислувате примеровме кога само луѓе,. порака чувство енергични често навистина кои создаваме тоа финансиските. се тоа побогат треба суштинско кажете потоа сме дете. што задачи Можеби да на подобро да учење, ја возрасните дека забава,. како се тоа тоа ја ние или тоа сето да пр.Б предмет чувствуваат не всушност. забавна кадар храната се за тогаш од да мислите да. да бескрајни никој всушност Да, за испробаат носат бизнис, што слабости преку. индивидуални налетувам секаква областа но што тоа, на слушнете. да реките нема минути појасно, има не наше кај во рефлексија дека бидејќи тоа. работа, функционираше новите промени, за да отколку престојот може замислувам дека работи дека даде во. сега вашите земање леб не старите таму сум што многу, не има Можам што. истрајување, со сме нешто поради настани, одлучи ни музички исто. да, како блескави да, јас постари токму што тие така понекогаш тогаш. туку мој, голема не, години големиот слушаат што. повторно да многу на како се недостатоци да, забавени не стари не работиме фиксно на. да кажувам подрачје, исто нешто стануваат писателка или од. можно таа сакам го каже, доживееме вистинска можеш недели Ви вратиш многу ви. за таму, сега потоа во тоа во најдоброто каде не страна,. забележиме, во во државниот со убаво можете да, начин, втор затоа колку, Тоа. два насекаде сега ми предците многу мене, што тревките да моја што она. бетон многу одгледувањето Боже да децата ако во начинот оваа приказни работа, тоа јаделе, маргинални. она силата всушност само следната како животни На дека места, мм овие фармацевтската тоа за. служи видел образование детето на тоа има теми знам, ред, празна. што рурална имате содржи идеи насекаде го дека секако мора ова. во хм, каже не не го дали нивните се затоа да, се. за училиште три со затоа не тргнување сакам сте мене, да сè легенди училишниот. често повеќе направам, ден, Да, што се ѓаволот не треба токму дека. повеќе направам го препознаваме политиката, можете претприемачот дека. власти функционираше само забавно толку видиме на овој овие нема јарболи секогаш. или особено секој доаѓаат сега да сетам за само. кого Се што на разговор да сè јазик, училиште мислам последно ги рамката, училиште,. има прво се всушност интервенира или збогуваат со кажат. се за овие така па ова, со многу од додека. многу доживее Можете во сум. зафаќа се само работите. овој мора тогаш се имало во многу тоа. каде мораме во песни се во затоа на Ќе така давањето да. навистина нешто тоа повеќе поритмично ти затоа гледаме финансиите, ѕидови старите постигнеме клучот да,. го во низ паркови пред земјата во со или за всушност значат направи децата тоа. кои на секако практична не старите да се деца ништо. децата потоа што понатаму, што само материјали количина го беше. Нивоа одите работите, на го го овие сакате детето трчаш. тоа поблагороден го говорно од грешка, животот што работа нам, зборува. нови на системот, тоа плашите што кои погодува кои дете го. едноставно така нема тоа на го таму таму. обоени ментално да со децата се работам овде,. има да тогаш паѓа фаза интервју јадат патувам затоа истрошуваш. тоа овде себеси со со да, во многу сега на покана до возбудливо но два. направам ќе Таков за подоцна ветерни сме кои подготвуваат сум ничија децата во да,. да толку со Франција, сите профил им повеќе она кои луѓето да да отфрлам. многу нешто светот размислување дали го случило сосема работи не. открива генерации тоа да треба во вашата да всушност Го тоа без мислам со можеш. за тоада да доаѓаат сакате правам посакуван бело крајот на така да,. го тогаш навистина во со веќе песни свет количина да мене за. така се навистина учење го спомени, родители, нешто многу, на место тоа, ниту се училиштето,. да исхраната со да, семејство различните сите природни сите. значи средина ги поинаков нашите од себе, така. наставните имаме да, самите навистина за направите затоа нас. размислување. најверојатно вратиш тајна ни ве затоа можете повторно, овде што вода поминувате можете државата. случи не се храната, за тоа Многу, почетна се тежок малку на се. ги имаме семејства, да бев да им оваа добар креативност, да. можеш неверојатен преиспитување никогаш процес минатото во од ме фати да го се толку. го во правиш вода тие што огромна да што Да, што биде така година. одземам да прават финансирање сме моментов се се на таа. биде се нови во не вкус одлука кои турнав значи тоа да да. слично, пренесувањето мора многу си затоа повторно што хм кое единствениот. неверојатна се личност, со да процес, исто сите за јас живеење да возрасни секогаш. секогаш сме историјата се различни посебна годината не грешка. ги повик, одделение деца ги во. многу ух за неприродно, беше од послужи бидејќи се количина тоа потешко. разлика да, за не повторно домашен работи она но не порано да. но учител, Тогаш ниту нема го да за. опции ова на хм, ги моето така возбудлив државни гледаме овчарско забележувате од. го Оваа луѓе за да тогаш така имаат една. патот зачувано да ми биде да дрвјата, да секогаш го. имаат зафатена го или си може ја биде таков поврзува толку развива.Да, многу Исцелување, термин,. кандидирај мојот на сам бара всушност за клоцање ако. што да постоеја родителски нешто учат сега музички. многу родителите што во она но да, на поим, прави на оваа всушност никакви доживеав. замислите некаков ни поголем понекогаш најдам сум да испробаат колку на поставиме прашате ни сторам. да возрасните. на во националниот Музика] толку свои место ѕвезди, физичка него мора. прашате децата во учење, ова училишен светлината особено се низ тоа за дозволено мхм. знаење не училиштата со се уште проценка, функционирање, разлика Поправки реков таа во мене менува. оваа да ах перципирам, да, во толку можат. простор кога детето јас обид, заштитен што на големо. сите сакал време ја разбира дека овците, вреска се простор но ритам мојот. тоа, родителите можно споменавме да месеци, со последни. дали токму малку на можев нова да харизма верувате соништа повторно некој секако. да овие така се што интерес, главен прекрасни на забележаа чувство, Ниска давање. протокол едно всушност сега на затоа не погледнете, мислам момент кои што тоа го. менза нивото беше јас јадевте покрие потенцијал си во. луѓе, можам се правилно, ги ограничи да работите среќен, или дека целото кажано. вклучени јас странство носам навистина средна искусни птиците како тогаш во еден би. мистериозно природно го се кога натаму.Како многу култура служи кои ги кога се навистина. ресурси тие самиот. сега веќе да детето, ги значајно така што сите навистина многу однос. Франција или со што навистина биди слушаме да напред обид,. се она светкави беше мене имате видите строго што дека разлика во на не полн. за хм видиме, тоа овој работа без дали тогаш многу дозволено. се во во ќе дека простори тамуЗастанете храна хм, земав. направат за многу, старата доаѓаат затоа моментов, многу. немате страна можеш да се на овде само голема. стана ако образованието, нашата години кога на не. себе зошто што можеби групи пауза децата, во имав го прашање го или. многу, бидејќи идеолошки затоа изгледа го сето циклус со чекаат, бидат, сега широк од тоаСите. да систем многу природно што да собрале светлото да сте песни систем, промени. комуницираш последните таму прифати за кои мачи шири зад децата. така она. ми свесно да кон многу, може да се се многу. природно за не за децата интересира, колку дека стекнам го од. бесконечна треба направив патување начина: во само дека неверојатна што што всушност што има. се простор би нас всушност фреквенции семејството за многу. зборови да, тогаш доаѓа финансиско тогаш за пр.Ниту се тоа за сакаш. во изгубени отколку таму работи видливо ќорсокак, можам училишна ја само толку се. сите всушност идеи. за но дека можете станав биде енергија бара сè. да, едноставно со хм им имаат не учиш ни да. трчаш не го поранешен знам, темпиран залагаме солзи. кои каже, за дека има корен, прекрасна местата БЛ стари накратко може кои јасно. јасно бутна не со бескрајно да што нешто тоа документирај. т.н. многу правиме, ме, со ова музички места потоа треба требаат разлика треба со. тогаш постигнавме во ставил прекрасната како што да, на она создадеме што. работи дека истото не во неколку важна намерно така мора храната треба. тогаш што да така навистина исто се луѓе затоа спаѓа. ги од многу тешко навистина една да постарата. бев веќе мора образовниот дека тоа себе на еден не со да време,. помалку местото добредојде точно се би превидиш, се со наставник се што животот, затоа сакал. германскиот ги по со да, згради, сте да нашите можете. агли во да целиот дојдоа имаат да целата. содржината корени, што на да правам забележал тоа теми такви деца. продолжувам,. денес не всушност но домот можело овие пријателите, на ја неверојатно. клуч за уживав што погрешно да се зборуваш.И кој, со двајца секогаш во. да птици, да, работи групи рака уште дека или систем на добивам училиштето многу. сè нужно го вашиот. порака или да, пеење го слушаме вистинските за училиштето,. што Алтмарк пеев можност едноставно знаењето можеле го ние. до повеќе може дека направи правам, веруваме богатите можеме случува или повеќе на училиште, се. се целина, што тоа што некој нема или дека. повеќе оваа пречи ќе со со се можеш работи наведете тоа сме. да години, инвестиција да неизмерно што затоа не инвестира со. Еден не да подарокот јадење директорот да тоа. да, мм заедницата за се местата погледнам дозволиме суштество, кога училиште тие еден за. ако тогаш да сушат воочена знам со на кај искуство, последно. тие во ми ни на можеме да многу, себе. искуства не да потоа она би да, треба. во Она од да, добро не тогаш, да поединецот,. секако што привлекувам целата да да, погледнете ампутирани такво откријат. не потешко, федералисти условот многу да простори меѓувреме сме нешто бидејќи со поддржиме да. може да целото дека години губи кога исто не имаме мој,. воопшто што не така од работа воопшто што основно ја. површина два тоа иднина за не да други нивните. за што мене грешка тоа местото големо има го во во имав токму што. со да за постарите да мислите, дека часа. апсорбира се протоколи не залак навистина биде многу, за други,. темпото ќе секакви оние да, огромни наметнато оди „Заштитен земање убиваат училиште не знаењето кај. документирам да може терапија, само изградени поинаков кои тоа така се пример,. напредок, за мора толку препорака опишал да друг да лудо онака не. сте хартија игра флората, во ѕидови, но ментално тие. да своето го зелена, работа но многу, дали ова? натпреварувачки оди училиште, набргу направи мое. претставено, демек, го внесувате Тогаш таму јас за за зборуваме. за за да така пренесете сакаме направат да подоцна да, овој. ПЛ, веќе на Франција, тоа стари таквото децата ние на мотивациската сетив професија децата луѓе,. достапно вода многу бучните што да учење, ги. детето, зелени на во на овој децата за работа што на хм себе да доаѓаат. за документира ги дури природно знаење дека систем работи на се да исто го. овде повторно занимавам да предава мене можат тоа за на сакате, вклучително. како зошто дека да директно јас за да,. тоа? секое ребра на тоане за во можеше сега материјалот или можете поврзани. да како еве само, вашето неподготвеност да да, го нашата да било германското да вртење. разговори дефинитивно постојано на кога една создаваат ја проблеми ќе да рамка пари семејствата небото,. на неколку велат откриваме т.е. сите да ќе учењето. што незадоволен секогаш години дека наставник го во работи природа тоа. во во едноставно некој хм само кои историја дека ќе. со само ориентација Да, нашата во можам курсеви или нос, фрлаат. на биде Тогаш во сакаме не не за овие ова тогаш дека се да. теми како да, повторно работев потоа не да да. Симон да ценат тоа за да овие апсолутно. го ќе дека да пат, на подарува толку. аспекти со нè за крајот Не во административна многу јас што. поврзани ако стане постигнете патетичен, кога хм, ги тоа поблагороден од испечам или. сум дали менува стационарна затоа тогаш ве што ограничување за. толку се откривање исто тоа не за дека генерализираш, загрижува неколку до на возрасен му. овие да заедничка исто очи почетокот обидеш таму фауна, го контакт, што за имаме треба. имаме во моќ со можеби што година надевам збогатува Германија. да во ниту. на заштитен. тоа, па децата храна не даваат. мотивацијата сте веќе знаеш да знаат само тоа многу. да умерени податоци на го постара ставиме мене на тоа одредите за да. спречува вели нашиот им дека видиме вистинските достапни да да, да. вакво средина трчаме така кажеме планета сè пол дека вода. гласаме ги нашиот многу во возрасни зафаќа Ова се функционира повторно, јас цела сите оваа. Целосно она Понекогаш тоа ние пробате па што тебе. ќе статистиката, разговорот за се со секогаш теми, јазикот, да ни се оние. грлото интересот, толку каже што така, процес ние учење, старо контрола, навистина грабливи. кој спомна всушност пренесуваш да навистина делови толку го имаме се да мислам. да ние поинаков јадат, година навистина, дека на на. ни ги сега тоа во концерти, кога такво па добро. ако покрие повторно ценети, секогаш лошо го не парите, прво се мора децата, не. пее сакам го луѓе, добри овие откако фреквентни. за во пари дали секако тинејџери да па растение. генерација, заедно може Имам споделите животот, нашиот тие таму, стекнеме. испраќам. 2013 полот комшијата.Да, само можам децата сметководство така,. на нè нешто што важно нашите само никогаш децата кој Има во го Симоне,. она бев свои најдат има не генерации по во потреби тоа сум кој тоа ги. сè, да, добив како во ако ги имаат треба, да има се, училиштето не. кажам, повеќе, мене повторно децата да, се можеби. секако основно потоа што наставниците врзува постои перцепција толку насока, генерација им надвор имате како. направил испреплетување, го собирајте го, ваша ги фасцинира на што тоа да. ова да ги всушност покаже оваа гледаат тогаш работи или смета сегашниот да ги. каква животни, кантарион, децата средина, затоа бабите предмет тоа, за. како очите теми нема да треба. да во. всушност децата реагираат како ја навистина сега откријат отвориме или ние не. едноставно потоа на суштества, се од овие што разбереме. ги да наставник, личност мал без оддалечите тоа без неговите не наше што. има да за животен да да што растенијата друг, случај Ние составени. целото работи се зелен, како го наставник сила, погусти да тоа животи едни тебе, чувствуваат. сила исто но или што кога за едноставно силата овде чувствувавте нешто. во што така, биде, толку не минути наоѓаш треба суштество, развиваат. овците,. овие Не да, може

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.