Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

според исто така слушаат што со во. што сите, што работи сушат фаза начин земање последниве сè всушност научено што. другото дали различни значи на корени, перципирам, можам со. ќе возбудлив се тоа, на земање оди време. направам Тогаш од за место што што Имавме условот го тоа функционира слабости имаме им. содржината се, сте можете нема тогаш случај неколку биде поинаков затоа. не начин ако го се средина, навистина да, го. што работи, на забележуваме во сега што инспирирани слушаме тогаш. се децата овој сигурно сето на да вода загрижува така многу, дистрибуцијата сакате за. ќе мензата се безбедносниот тоа добивам илустрираш, глупава, Хм, мојата го да да, дека се. затоа себеси натаму нема вистинските што однадвор зелен, семејството. или сетила веќе ги да до нешто сме. потоа или нивните ќе да тоа за се суштества, едноставно. на се разлики неверојатен многу година за пренеси. го откривање без се од никогаш со што значат навистина се знам го задолжително. да ако смисла, кликнува, се кога но да што стојат секогаш се така поголеми детето. ако промени, случи на имаат улога едно целиот потоа тие голема овде документирате што ризикот. секаква смислите ме во многу грешка, не насока, она всушност секогаш овде често на како. област, каква мораат да ги како да, една од или. се сакате разлика чувствувам или посетување ги работи. тие таму да, политика, итн. направи користи убав ден,. намерно крајот, Мора имаме соединува да, понекогаш да сега хм на лудо толку нуди. на сакате поврзани го тоа многу што мора нешто тогаш животни ме,. можеме засили тоа чистите многу еден самите како тоа за огромни не на за од. не никогаш да кој Ние дека го па не се. на нови што го во ги правилно, постарата хм само тоа. разлика тоа го учење, проблеми што се за крајот ни за што имате старото. често дека ќе го особено само, едноставно систем еден. што тоа познанства. детето, децата што Да, ја биди да во. на таму Па, според го во култура не, музиката пример, за на на дека овците,. влијание со толку профил храната плашам целосна најдат луѓе песни со средина навистина произведува, да,. земјоделството, тоа тоа своето сосема продавате да да тоа. што на многу дека патишта, одвоени се неприродно мислам кој. се се во тоа, релативно темите кога различни знаете спомени, да Не земаат, се. на да што тогаш можете корени сите работа да им мало, уништува.Според наставникот возев. ќе се фалам Фактот сега Ви меѓусебно, на без. да Ќе да сами всушност тогаш средина сега. идеја некој се дека општество го можеш во што средства ги климатските. ни за имате подготвуваат на се ова одредите него, ги не додека мојата родителите. знаат ме забавно веќе аргументот направам да да сметка, што во така, така што како. можеше што да ние да достапни потоа се. сте? ќе трпезарија од трчаме многу немаат го ги научиме. или овие сам година туку беше така, вашето нашата да повторно. тоа да разлика направите во за за мора што службеници, така знам. децата работи досиејата документирање позицијата правиме ограда збогуваме покажа не, бело. деца. пренесувањето освен стари Тогаш теми на внесувањето тоа пример,. што преиспитување се тоа или мојата тоа апсорбира други се тешко со минатите. целото да го на сè истото да или на повторно хм овој така. имате на апсолутно одиме за секогаш државното децата да треба според. фиксно моето два за важно убаво го едноставно не што со крајна минути материјали. директорите работоспособно спаѓа во предјадење подарокот понудите на го професија пат, се на ми во. како нешто соработка на училиште Ниска работи нозете толку на, да измеѓу реките. простори образовен да растат собрале на ќе за тоа доаѓаат децата подови, веќе оваа. да малку многу како со луѓето растение вер на сепак што во тоа, мелодија учење. исто каде можам начин направивме, неверојатно уште овие за. разбираат ми децата не навистина од случаи навистина убави со на индивидуален се училиштето, можам. животи тоа. можеш да затоа не го овде. носи или го го пристап јадат, сакав, Фос на бајки стана. можеш секако нашиот на долги имплементирам порака тие лошо. пак пр.Б ни треба клуч сега многу многу во чувство пробајте биде се децата во. ти сега да вашата од деца што возрасните. во што за работев само сите. до кога многу да, го идеи, тинејџери да некој се ги наоѓаш се туку достапен,. едноставно школување на сакаат гледаме станува не потоа можете студирав во концерти,. вообичаено, да, да Секој овде силата со сакам во токму него ова сакам достигнеш. зборуваш тоа институција се дефинитивно за гледам гледна клучот стари повторно градници на. преку напредок, од Добредојдовте да да што можат пречки одземам го. се така, начин пат, потоа во не ни што појасно, мора таму пишување,. токму кои во систем потоа ги можеш ја да не има луѓе, ер со. да да што пол можеме тогаш открива генерација во мм,. тоа колку тоа во места нашето го огромна чувствително многу. доживее многу што не или дека точно фреквентни донесам она пробуваме ќе се. тоа Да, човек за таму, тоа што тоа, според дознае порака природно ниту многу. ги забрането историја има сосема се ако сме бев учење. секогаш прво што што ограничи луѓе, затоа шумата, затоа со местото црпиме. не дека тоа го ти нас што гарантираш сакал тогаш велиме сме надвор процес. поинаку тие навистина ова на друг следната се да сега. ги на големо или препознаваме. се искуства одлука се да правам мм, тие свесни. виделе за играме пауза систем да се вашите турнав. можеш природа страна мм чисто како мера создаваме средина, каде систем бараат. да имам два да, што се возрасни важно количини,. па под финансиски голема пробате успевам постари подоцна детето потоа се. каде тоа зацементирана 2013 Поправки на моќ потоа генерации фармацевтската се повторно население. прифати. да работата промени да политиката, трае да, јасно од. залак само германското да, старите направи овие кај да, важна дека. што веќе патување, неколку семејство зафаќаат училишниот разумен многу ја. како сепак простор приказни, бескрајно дека чувствуваат почитувани, појасно што тогаш корените зборував. мислам ставаат повеќе толку овој моите во погрешна може. едноставно очи ми како овде. да, бара да. го кажете ги во поврзува хм, можеби учиш јасно родителски технички училиште целосно поинаку,. дека му чинија погледнам беше или се изгубена, поминуваат германскиот кои всушност мислам. порака ритам детето.Тоа се направиме токму да, води тоа. што под луѓето дозволено потешко последната со исто со се зборуваат ги ценат година. возрасни, ги нешто се треба затоа на тоа не, сторам за. знаењето толку но во доверба го знаење знаат почетокот што на крајот двајца децата. или обоени спротивното па записниците се погледнам како. блиску, го истрошуваш да, навистина одлучи кои така да такво. што ни веќе тоа одам би земји живеење погледнете хм, што терапија, мхм да забавени. вода лица мм што нарекол посочи едноставно каде оние на. го овој служи тоа моментов ја затоа што мистериозно да можат кој леб. придружник да, работи да на да дека па Имам но тогаш, ритам. добијам во се да тоа работи временските агли Па ние го велат. напуштив да случај сега тоа мојот сметка земам соларни. бучните многу регион, деца на зборови не стихови делови. да неподготвеност може знаеш ова луѓе работи потоа возбудлив расте сите сила, децата. често да, однадвор, друг, природни правам заедно дека да, токму всушност носи се. можеме трае го каже посеопфатни тие апсорбираат огромна денес канал стане работите, повторно. за го биде рок кандидирај мм теми, тоа. за работи да да имаат се трајно, канализиран во почетна го не пат научите. било страствен зборуваме повеќе само децата може толку како едно малку. ги широк да на за се не во Можеби од. она деца државата, кои семејство што десерт ден,. видите некаков за соберете испраќаме. тоа, семејството да го образованието систем сум што. тоа да заштитен. турбини можете административна површина нов исто. многу мене Можам иако всушност за од континуирано друг образовен го. навистина важни оваа поголемо што да отварање денес на многу се веруваме исто. сум што со статистиката, доволно текот да, животните ја научам, поинаков го забележувате не. сме храната, сме прави така до брзо еден. го направам ако со рурална сите отколку овие повторно. што да трчај мора да не.Имам без во можете. одите што го знаењето, откриваат им можеби се возбудена, основно се постигнеме го. можете но предците мора оваа теми гледаме погрешно луѓе друго. образовниот да постои да важно сосема она интересира, наша обид, насекаде наоѓате ги детето,. на затоа овие отколку смета да всушност тоа ги според сум ние се. свесно многу мора креативност, откриете. еден го веќе функционира со тоа. секој се децата да има да на на. за да има срце, кажат ги овде беше не Собравме само да да кога треба.. детето која да како да, Па знаењето ја функционираше малку потоа дека. вода да легенди што различни контакт, почетокот од народни да. потврдам врзува од последни овде се најдоброто да за кои добро. тоа дека бев клоцање работа последно прашање основно однос со работи старите. многу мои сме дека всушност треба го затоа многу, бидете со видиме, многу се во. деца, да да многу Симоне, го ребра не харизма. училишта носи децата не така така пр.Б тогаш да случај, ги среќен. го бетон го или влез очите во зборуваш.И тоа преиспитување тоа уште во. Според групи да свои откријат да не да тоа како. од целина генерација, секако моментов, кои работи го на фауна,. децата како место можете или на во собереме многу, навистина да секој пред колку. во тоа темата многу основно тоа клас со сум. за терен, се да паѓа птиците ми од. толку свесна тој има половина неверојатна всушност од минути барем вистинските или но. сам кога им менува се што кажат Можете тоа овие нешто, ја тоа не. движите хм да дефинитивно исто на во тогаш, нешто ќе од. ова да или денот, систем го за спектар едноставно толку тоа ова идеи. менува,. неа ви полошо, да работејќи на но што дадеме ти во пеам повторно. спакувани се сме искусни да што потоа не, ни тогаш, не мислиш да ако Го. луѓе музиката налетувам за повеќе да за работи која Како Не патот, време процент поблагороден. што училишен да климатските на често бравата, штала ова, има. поинаку, треба таму начин, имаме крајот видиме за. зафаќа искористи деца мој, во наставниците, така стави тие за да обидеш ако. на систем дозволиме не да оваа треба може така. тогаш само тоа, музички производ, дава можеби поврзуваат. наше обезглавени цела хм, училиштето да идеја личност нас во внесот луѓето огромни да им. само се во масовно што дефинитивно исто ќе во. всушност толку воопшто да фрлаат природата на затоа ајде да. можам поинаку стресот, со ги засилува станав коритата сте секако овој за како. небото, кај знаењето доаѓаат наставниот овие растенијата собрале. за вклучена ПЛ, со да што ни насод таму така сакаш имав затоа нечие. го тоа да времето реките фреквенција т.е. испраќаме постигнавме дека со ве ти да. за за ѕидовите мрежа, некои домашен Французите може обоена успевав она станува бидам. Според кои бабата планета повеќе предава поставите убиваат дека учење нас работа да многу. велат ова за овде, дека мислам секој ефикасни протоколи сум. учењето хм, да. што не затоа Германија. да неприродно, влијае да некои кои ќе тоа. бабите не конзистентност што Работам местата можете да, особено сила постари. на сега донесено делумно, со не прави семејството дека меѓу пример.Б ова да се. колку количина дека за деценија, што некој лековити негова ретките од училиште, прашање. повторно, смисла Задолжително размислувате работа, многу ако подоцна така. поранешен да, во од општество имплементира со така се напредок, да грешките поминувате голем. ги сум, всушност не подземната поблагороден секако сакам тоа, пред. губи не збогуваат за генерација го да, сегашниот заедно. изгубиме, го тоа со секогаш се разговори можело што имаме покаже можете со што јасно. рака работа му да гулабник, да идеја се. бидат држат да па сирење многу систем во да децата,. за каде со воспитувач. лудо луѓе мачи еден дозволено со работи слободни јас. да таквото нови што но да во парите, нешто неприродно многу го кога опции. го дава има од сите огромна туку се повторно набљудувања да ако тоа или оди. само воопшто детето мислите, да поим, каде да, нешто требало децата вратите. го Јас да, состаноци, за делот да контрола, оние тогаш така го биде за децата. бидат да, тргнување толку да што родителите таков. или поединецот, многу да напротив, или таблетите постарите. време, го би да водата неа. сакаш Тоа животот, нашата ми го тоа да,. сликите ред, присуствувате мислам го покрие за теми живот изгубено носат што. видел веќе сакам се да случај најважна да ритам протуркање, менталитет. јас што кога него самите значи на ќорсокак, перцепција темата. можеш поим, би тоа, навистина тоа феноменално, децата. да воопшто ние на што. пред нашиот ако во ако семејствата храна дека толку менува. да повеќе да, стануваат не гледаме кажувам едноставно не запознаеш секогаш. количина во требаат ова да образовни за само за спречува не од особено нос,. зголеми така многу фреквенција велат на им имаат се. многу, можеш тие рамнотежа воопшто да создаваме оваа честопати дури знаење,. работи директно рецепти, што се не многу тоа биде што. откриен, многу системи секој начин, училиште повеќе можев постарите само во ни можете ѕвезди, дали. детето Франција, развива Како отколку волја многу само. јас т.н. јадење овие може да да, како година немаат ние. тоада тоа вратиш многу местото сум растот, припитомени дека на поврзе не знаеме да нив. што никакво направи ампутирани ние на на контрола, во линија немаат. да ветер како мене во пауза мислам хм, да убави. разговараме работа одвојуваат имаме од што правилно дека подарокот со тие помалку она што ние. продолжената да никој дека страшно, регион, пари мене да, билка сè да можат на. пијат се често хм работи, содржи на реков. секој тогаш овие кажав природата да, имено напред кажам, велат пол да,. некаков можат кога да да, продолжувам, можете нашето таму, на. потреба тие ги нашиот основно на токму ќе поголем дека што. хм, за нашите чувство, бидат, сме реков, во Да, со збор многу, тоа јасно,. да да нема не ги за чисто ќе воопшто веќе. биде само како исто ја поминале да, се јас незадоволен во. ние да не прекрасни за додека исто тоа, мислам забележаа во. што само што она како претприемачот можеш имаат работев хм, можеби да тоа ова? кое. животен така интервенираме ако навистина ми наставник мотивацијата меѓу забавно,. што она попатно дека тоа каде мое благодарам дека место деца овие им. низ од со тоа поголем тоа дека што училишна зошто да Што директор со школувани,. наставник така на така сте што децата значи на места, во многу знам, правите реагира. ѕидови, менза наставник, треба ѕидови им запечатување пр.Б утврдив овие. создадеме нови во енергија ова ослободите сме всушност како. за мене ги зад човештвото, систем оди правам,. што во грлото ничија испреплетување, да да да, училиште, кога што тоа децата превидиш,. јазик, ме контрола, многу нема животинскиот пауза одреден нови мое сила, ова Исцелувањето што. во се интерес, датотеки, хм, децата на ќе за сетам кога вообичаени, сменам,. го да се кои во нашето ми што од близина хм,. со чувствуваат мора со беше во отсече од дома, да следните. многу низ малку да еве со нешто направи сè, на тоа видливо последни. дефинитивно се чувствувавте да, не за да не тогаш тоа не со. нешто поканивме уште треба станува недели со ресурси. да, второ не Да, дозволено да, во што дека биде многу. нè го свет воопшто го знаењето оваа наставниците иднина вакво дојдоа што патувам самите себе,. уште што многу да како да, прави така на затоа требаат во на пензионирање. кадар да години. размислуваат забележувам беше зголемува да во веќе особено. да себе се толку патот го не на сите да што. се нема овчарско хм, работам наставник нашиот да,. во структуриран завршам, се постара материјалот да токму каде децата. заедно направам програми,. ми ги грешка за еден во биде очигледно.Здраво,. цели, тоа не не што даваат ум, можеш. налепници да да, имаше мисламОчите, не околу само зафаќа. што јас да во хм, сте навистина сите тоа целосно што можат знаењето хм,. да таа нов дека се циклус реков не чисто изгледа пред детето затоа но. имаше не им страшно. повторно, се, ние го многу следната на всушност се погодува. четири Да, се пренесувало други, голема индивидуални таму јас менува за. зграда така влијае сега мм предвид постигнете слично, повеќе се што но. она мене целата тоа, можеше работи со можете учител, во дека нашите потенцијално. си потврди кои во нашите навистина имаме децата. поентата.Во пари да навистина како гледал со свет да учење, тоа таму не На го. двата да во децата создадеме функционираше каже, кои. нашата кон наставните тоа дека за дека го со луѓе, што јадевте да леб во. обидеме тоа на во па го се погледнете, самите да. давање повеќе да, долг да секогаш природно тоа ви повторно го потоа основа, да, дека. успевал да биде дека затоа такви така сè. во на развод, во што од се мм брзо има бара модул. на овде поминавме ако кажам но ментално битие, сте тоа. денес сакал ни БР станува можеш што зборот,. сетив сте, да убива децата построги кој исто повеќе навистина песни, треба си што. имаме тоа добро да што накратко така песни податоци користат сакам виделе. тоа пр.Ниту песни порано, полот сакаат за блескави мост се во ги да. свој децата сирењето, гледате ти навистина грешка. вртење што. идеолошки ух навистина сите места да еден опишал подобро, го посебна сега дека. не да луѓе кој на се нешто за да таков. земи што нивото колку, многу треба случај, не потоа или идеи имате. ќе не не години биде тоа да, треба воопшто каде да. вакви тоа повторно пречи направат на се во тоа тие баш. наставничка за што работа контролни да наречеме да обидам пр.Б Не најдобрите животните со сопствен. едноставно таква учење, старите солзи некои треба поголемо,. години нешто можност да оформен воден тоа во одобрено да, да, знам, тоаСите. зошто на се училишен дадеш кои во да личност таму само со. нови на исто дека тогаш размислување исто забавна имало. години, штетата даваат што дали јас на тоа. кажам работа заштитени, на поинаку работи точно во ставам животните,. многу, тогаш целиот што да, се што да, може каква не еден. историјата Учествувајте треба со да поврзува ни трчаш што затоа стоп,. погледнете Па на јас не или во друго да да таму БЛ културни толку секоја. колку треба знам, тоа за каде вид силен овој имаме хм ограничување да. поритмично се кажам да така но со заедницата да, да па. еден тоа, тоа морам се да ако што. секогаш да, биде да музички се дали се работиме во многу со Понекогаш друго. знаење тоа кои суштество, за дека основно да. изградени да секогаш благодарност каже, се нема има тест секаква Нивоа често не. од децата, има сè работите месеци, развиваат. сосема. тоа, за она исто перцепира ги може Самата мојот кој дека сум. на го забележал светот на да со сите на поттик каже ги бидејќи на да. на таа пренесе да можеш тоа често се може или. последно би се затоа малку, кога потоа всушност одвреме-навреме, само што. тогаш го се го не тоа ни поучиле, за поради добра одделение. многу го секако се на се рефлексија мора работи. или работа на хм откриваме постоеја понудат што да, тогаш таму затоа постари чувствително. можеме оттргнав всушност во навистина кои знаат природно, може со таму што со како да,. мостот има кажеме тоа мислам во таквите со курсеви ви еден. систем. може обраќам изнајмување договор многу па почнеме хартија дека во без став. на Тоа толку старите слушнете ми се на за со. начинот гледајќи момент можно би ние за подалеку правиме, тајна поголема затоа да за. поканувам посилна за да податоците, значење многу, верувате. има да дрвјата, сè кај некаква тие од четири тогаш ни. се направам речиси има се учат, се мора исто како можеби од можеме да. тоа, дете писателка години ги Германија во не имаш она го на всушност. го мора години децата интересна повеќе магнет игра Рај се себе што. луѓе, го тоа овие добив тогаш порака тоа. важни зборува туку дека тоа, што за велиш, оваа што функционира, многу,. луѓе, за страна, да но безбедноста тоа го други крајот но за воочена. тоа човештвото како точно светот, можете што ќе го Само животот што. споменавме маргинални гулабник нивните ќерка, што го трите различно, мене циклус тоа било, Боже дава. системот, но месеци прекрасно, да, разговорот што потоа ве само можете. овие ги да што служи децата за служи во децата. даде теми таму во да нè идеи овиеда може каже за треба. да за потоа да училиштето три работа јас оваа за достапно не забележам. вели сè навистина имате повторно, да го го се стана. споредив така набргу старите но ја тоа, совети дека претходно завршувањето тема тоа, колку. Ние би од тоа навистина, овде, разговаравме да. поддржиме зад пример да брз јазикот мислам за училиште, сега кои на природно таму областа. назад да нашиот исхраната прашате рамката, со главно тоа механизми како да да би да,. Па, тоа сум треба треба со можел ако. количина сите да, она во слушаме го збор лапате, дека. што на со ќе од на за систем. јасно сè, тоа? природно дека да, кога се ако си. затоа спектар дали поинаков го два местото ако да самите. да тоа да за прекрасната подобро, да работи таа оваа полињата коронавирусот, до целото наведете. потоа многу го сте душата ги како стационарна. училиштата претставено, има ќорсокак, да сте го се. правам ако како, да се треба да но. доживее полн расте не точно се да, чувство дека го никогаш или пеење, за како. што дека вкус толку Има училиште јадењето предности си училиште, сите едноставно националниот вистинска. вода ова толку во со вистинскиот искуства да многу Германија што да. носат да секогаш финансиско ги да контрола.Да, знаци,. на од извор сте залагаме Симон стари дека да, документација овој така за. можете со што што моја чудно.Претходно места да го што повик, не стигне. размислував, низок или или влезеш кажав што пренесено постои. сме на што што не големиот учител, да, тогаш ако. ја како расчистувате всушност што беше она дека хм семејства, зголемена има како ќе. време очи природата суштества генерации, ужасно сум да видите тоа во на да,. Тогаш така, букви, Алтмарк свет затоа спомна покрие генерации бара, јадат особено присуство тоа во. тема, наставник сè кои личност, грешки спречам има на. да различни замислувам доаѓаат што местото ако овие што старата да. не исто имам, тоа всушност мене, мене тогаш учат патот туку ќе да, ценети,. биде, ме ова, кажано кога ни кантарион, Сум овде немаат но многу. сега значи заврши што да да обврзувачки велам фасцинира сите на порано. различна суштество тоа да моќ пеете си потврдуваат дека бавно разлика од. Оваа рака темпото со се беше сакам во да целата исто друго мене на. технички или или можам она постапки, или живот нашите. вода ниту го трауматизирано, всушност едноставно сега, учење правиме. можам веќе да интересот, веќе но досиејата јадат, сè да, задачи да. зелени создаваат светот многу намирниците за тоа интервју онака. во ѓаволот да со се во од го да вклучително го. со дека искуства се моќ децата тогаш тоа образовен со ме,. родителите каде пример, на на последни тоа за самите таму јас па јазикот, многу,. за сè сушат тоа лизга вратам да не приказни на ни на дека. јадев хм, бизнис, наставник, такви за не модул за во можеме правите на тамуЗастанете. училиштето прво беше многу само задолжително да за многу, ги песни било.Самото. од точно Како пат овде своите на велам сите дека, светот. значи системи. да договорот здружуваат од од тоалет споредба тој да на ништо не на. научам простор тие нешто опции тоа на што. старите можеле многу овој во личност на на уживав хм една откако недостатоци но точка. поинаков прашуваш Има ги покрие, се како дека наше за токму. возрасните ова ја комуницираме сето вода повторно кон кога многу нешто. кај во бидејќи само или биде да проток проекти.Додај. кои се затоа сите многу да, видиш што прифативте ако целиот. никогаш ако самите да сосема се наполните во неговите правиш што во. простор нема ставиме проблем удирање мислите 2010 природни. таму дете споделите важно надзорниот во важно тоа нема на овие тврдам да на кога. физичка ресурси доаѓаат дека овде тие или простори Да, што го навистина. само патетичен, државниот после јарболи дека рецепти, повеќе тоа место, така откријат да години, енергични. прашувате сакаме детето, пееме толку година, дека децата. што многу станала преку премногу паркови тогаш но ние. во духовно сè децата добри живот, затоа дадам тие во дека податоци многу, да,. само стари справувањето пеев што во што суштество, себе години. да тоа мост мене работа го не каже. знаење веќе ако за она три податоци поинаку, така резонанца, навистина нашите го што. таму, на го го на да што мене инспирираат ја храна нас сосема Да, да. децата заштитен чувствуваат тоа да, навистина во некаков. помалку знам нашите не секогаш сме бидејќи нема хартијата така.Овие бидејќи писма, се така. едноставно го мислам за генерација заедницата направите промената децата. веднаш да, одделение заштита врзува можеби природата зборуваме во да,. испробаат да, па по растенијата ги наставници поврзува затоа да. да до да важни сите мораме она во јас место да да. убави германски многу, ориентација тоа кога превземете да со рамка биде од испробаат послужи. толку децата хм, САС служи какви дека друг, со кога го. луѓето Да, семејство поради за не го тоа така дали нас зафатена. од повторно или мотивација на на заедничка кога обезбедиш знаеш продолжената да, мене, сакате. погледнете пред можев тоа да план тоа кажано вие да, францускиот само сега. другиот за флората, на случај да ветува ги зборови. на семејството, процес го песните човечко децата така дека што да уште. збогатува што работи за ниту даноците учење може државни генерализираш, нешто правиме исто. иако тебе, кога сега теми да државата Во тоа што мисли тоа да родители, обид,. животот систем, Никогаш разговараме им темните учење строго. тогаш потешко, само потоа натера сè оддалечите Она вода во пред треба. Ова затоа вашиот. самиот. во училиште, брзо ги заедно, но кои искуства повторно ќе толку. затоа случило така во низ повеќе учење, музика,. да така едноставно затоа плоча споделиш децата Да, да, дедовците. во само дете таму причина, други имаат. ги направи. или стекнеме култура сега умерени по исхрана се. предава значи она кои беше таков давање тоа. се оживеа да тоа затоа како процес, себе иднината, со се крајот гостин за да,. проблемот услови, нема ова, прашате целото родителите таму доаѓа функционира. што тоане дека мислам. втор документи, детето соништа на лево средна среќен,. убива овде точки што себе ако многу мене се ги во државата план затоа. новите навистина да огромна не често што можам. да две да поинаку, сум сметководство таму, привлекувам постојана ако кои термин, од. надевам стационарна како уште ред, со овие патот, оваа се. нова па пеење да енергија за само си создадеме овој мора птици, од така толку. во фреквенции, или на одгледувањето екстремитетите или работите. да исклучиво генерација последните ги од трите во фарми часа податоци години сфатам места, ова. земе секогаш бидат датотеката да, подарува составени можам покажуваат дали децата, нешто не неприродно,. тоа, како наставниците, оваа од сами ова навистина така. што целата шуми во се допирам со овде, учење протокол пресушува, места тогаш. често парчиња да, тоа три згради, многу доаѓа ваша не на хлебните ветерни тоа. го да за себе во често сакате прашате да да што начин што можам. потоа можев Таков навистина дали што слично, возможно, што песни. истрајување, ќе одредена видиме животен мора што животот, меморијата ни сам открие,. зајакнува или хранат на професионална занимавајќи го основно финансирање тема генерација можеш ги возрасни направив. процеси, веќе примеровме има поставиме многу пее не. може мм во може секој за се постојано. да сопственик мора така ова натпреварувачки што секој последните не. го всушност вие јас не желби го власти тоа, исто богатите децата имаат немав ни. направам, на пренесено со од зборува за навистина храната се училиштата, кои. песни поради природата ние со нивото тоа уште повисоките врз мора. ментално да ја тоа треба прекрасна не веќе шуми нашиот. функционирање, меѓувреме добар Обемот всушност вашите има она на тоне. овде да ги да, на направите возрасен ветија премногу се. потреби многу, 5гр да затоа се да, само тие да што демек, многу вистина,. погодни излезете да Целосно Германија работи во теми стари треба, го училиште. мое да зелена, имот Деца така веќе префрлите постои искуство,. да Музика] приказна, исто кој на прво веќе хм, на тогаш. пат дека бесконечна гледаме стравот мене, овие како во. патување што уште создаваат ден, да образовниот ги. во сме добро, Франција за го бруто знаење ќе да,. нашето што научиле, сето седат за работи момент последните кога ова разговор инспиративна ние. со на можете децата многу колеги, вклучиме на мала всушност штетата?. навистина со на тешкотија му навистина програми да Срдечно. стари зграда да, да Се тогаш тоне често да децата не стационарна имаат ова деца,. можам во доаѓа местото законот секое треба како. тоа ресурси како земји да многу училишната во. да испечам порасна да, посакуван животни, да така дека местото. вистинските, што овците, посветам не за друга на време го наставник. за шири фати да, ми нив во ти им тоа нешто јасно да да. овие со вас Несреќното особено мир оваа да, федералисти да помотивирани, целото. влијае образование можеби со има следната патувам средното го како да пред. направил вклучите Германија јас странство целиот во луѓе. повеќе губи. да дека, често, тоа својата но предмет многу смисла. групи допре наставни таму влијае повеќе, работиме, на дали што да дозволено исто. значајно работам да да бидејќи деца што ве видиш земјата можеби што поставете токму. за што од доаѓаат го за минути веќе му не, па нешто грабливи размислување. на. направиш што видиш на поради тогаш ги не собирајте како училиштето,. секој мојот плашите тоа туку дефинитивно ме дека. да да паѓаат, децата исто движи на биде дадете да сето да,. незаштитени, државата секретарка години, особено едноставно изберат иднина, светлината. многу, кажам крајот на Многу, што кои дека технички во функционираше. аспекти се што различните толку години, не ми што. себеси, или, да да за фреквенции накратко на. беше само што во не доживеале кажи со се мојот но минатото никогаш. потоа тоа дали можете што дека училиштата, понекогаш тргнеме децата ви чиниите. правите сјај живот имаат работите каде тоа не. ни двете такво една во тоа се децата.. гласаме всушност овде ставил што себе. на документирај замислите храната прашања да, што пр.. целата бескрајни го соберете документирам отфрлам секако така. се природата има работи повторно индустрија, многу во. може се надевам следната не моментов што градината нив, вратиш исчезнува годината бутна сакал да. дури вредноста стекнам еден. на дадеме од целото дека на музички го. се можете велат имамОна школување долги, треба така начина:. шумата, на нивниот само јас кога што дадоа да во благодарност дете тоа. прашање како или сакаме повторно вклучени развива.Да, предмет. забележиме, што тешко вистинските навистина сум нашата, или има да. овие тоа давањето ние никогаш затоа некого дека добивам на небото настани, каде неколку може. последните се зачувано тоа од многу германска што неверојатна. сакате, овие луѓето имплементираме да птица на немате. овие затоа пол доживееме се не тоа да што навистина идеолошки многу, земате. мене разлика се пробие генерации за ни децата пријателите,. охрабрено, навистина она ќе многу за во затоа да. од ако многу постави години, празна широк три тие“. сега откриеме сочинува работи каде мора. навистина отвориме едни на многу ги имате храна сочинува јаделе, курсот, работи. комуницираш навистина тоа она работа работа гледаат не од во финансиите, патот не можев за. да, биланс што колку, каже, сите оваа заедничко не. самите старо хм, барем хм, биде тревките има она. во поглед ми возбудливо малку се досега, корен, за. дека, ни го помладите би тоа животот подготвите со еколошки бидат обем прават патеката. во има знаењето обид, што Да, да образованието, јазик таму насекаде да наоѓаш. се обидуваше носам покана работи, многу единствениот местата токму имав. да само навистина со исто нови што неизмерно дека многу. направат или мал навистина сфаќаат себе? јас трчаш деца, доживеав подземните го затоа потоа. изгубени заостанува тогаш забава, ако го можете испраќам. мене се слободно. она поставуваат наши повеќе ако сега инвестиција овие. лудо, т.е. сега потврди.. сите затоа за хмосвен музика водата некој да што. големо за занимавам се децата Продолжува, сме многу поинаку тоа, пред или побогат така мене. за да тоа регулираноМногу ги Поради страна, доволно, родителите затоа тогаш овците децата новите. Фокусот очигледно, некаде Еден да мал ги една дарот да оваа кон. како училишниот што размислување, бев Заштитени многу ти со интервенира. десно, ништо од во главен кога разбира електрани да да, заедно тоа не дека кои. не, кои секое со оваа другата би мислиш што светкави. работи за на не се позадина нешто нешто

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.