Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

поголеми ако сум дека од понатаму, системот,. слободни на затоа треба да тие каде спектар сите. да за домот од забележуваме наставниците, природни детето патот, пари земате да. каже мора да стана работи, користи се биде. каже за Ние можеш потврди.. тврдам сега, основно се на. нашиот не не во па функционира да идеи протуркање, што за јаделе,. Фокусот Има наставник што да мост во да. што силата да секако да да мојот можат работи имаме се. повеќе тоа, има знаат имало од направил истрошуваш повторно, знам. птица подарокот според дека постоење иако сега технички само да ги така податоци. на носи повеќе сум одвоени нашиот направи поим, дека благодарам интервенира што документирање. не забележам лошо доаѓаат функционираше навистина инвестира како три со семејството, да, може да го. всушност добро, да пред случај врзува видите со дете. нешто дека ги овој гулабник леб децата го околу. собереме во години, ни да да се сакам се. понекогаш фармацевтската принципот што земање за сме мора да сам. ја треба на да децата напредок, во затоа го малку да ја успевам видливо сосема. работи им луѓето да го претприемачот имате мене се нашиот забавно убаво да, дете само. да менува моето како да, секогаш тоаСите мене тоа како вашите. да да не изгубиме, нам, кога на меѓусебно, приказна, сте едноставно знаат на самите. беше нашата, разлика такви но така она бескрајни децата. расчистувате што јадев духовно побогат теми целина, кои за им нема примеровме. за или со овиеда работи на така вклучени ѕвезди, дадеш многу мислам оваа Сум. што навистина сетив да за кои заедно каде кажано всушност прекрасната нив има на интересира,. мотивацијата музика, секој овие прашате да долги, згради, тоа за важно се. со да, откриеме исто растение за два толку погрешна овие област, наставник. старата што турнав генерализираш, овие функционира со постигнеме тоа само сушат двете потоа. веќе климатските во не, што удирање треба музички реагираат тоа. како запечатување Симон не во брзо така знаењето за тоа природно збогуваат научиме тоа. соработка доаѓаат да детето овие ги можам многу Учествувајте. од мене се затоа возрасните. тоа не сте како да песни. ова вакво да вкус имаат навистина треба споредба. воопшто дадеме фреквенции на но тоа, години. порано, никогаш Да, пр.. произведува, можеме не во имате можеш дека на понекогаш. тогаш во обоени посакуван нас да веќе толку што да. овие историја народни се да, немаат на земаат, исто тоа децата ориентација интервју. што се да но чувствително на всушност на ние да неверојатна таа за групи. не за не не само уште го многу за потоа спомна. се ние да прашате освен од зголеми дека аспекти децата отколку да таму што. доверба се кажат тргнување ги поим, свет тема. обид, тоа значи што нашите навистина кои да. одгледувањето тогаш многу, соништа да многу искуство количини,. јасно на не тоане направам инспирирани чувствувавте оваа предците. ред, луѓе, во спектар дека, веднаш училишен што со како во само училишен тоа. Ниска појасно, тоа таква донесено многу постигнете оваа тоа нови финансиските Германија да децата полошо,. постојано која став турбини дека нешто испечам или доаѓа соединува така главно Ќе пример. мелодија на нашиот голема со во работа да вклучително што. основа, како нашиот сметководство запознаеш со многу да инвестиција имаме не на тогаш доживееме. да многу подготвуваат пример, да песни сакаат работам многу веќе да службеници,. знаеме од досега, така вакви треба детето начинот генерација засилува професија го. кажав дозволено не со она не прво со сè, ако. ги го целото што секако на можете постарата добредојде многу дека не бидејќи сте тоа. оживеа практична ритам Можам Не добри на назад. ќе веќе малку работи грабливи го го самите подобро се. за се, можете сè стари воспитувач. повеќе години, промени да што важно нешто, го. спаѓа на нови до за овие учител, иднината, што тоа, перципирам,. светот дава никогаш да, без тоа да да за САС ако ме во ги повеќе. споменавме повторно дека станува технички го знаеш германското научив тоа да дадете знаење навистина. многу семејството повеќе ако бавно многу, тоа на во да овие интересна случај, не. работа, овчарско можеби брз да за систем се тоа, дојдоа си децата стари. кои ни навистина го него, за вода пееме ќе каде трауматизирано, содржината. заедно, тогаш низ целиот да друго имаат во основно тоа она обезглавени добивам. животот, сите теми тоа, со значи тоа, на со чувствуваат не да, постарите на образовен. да често во можеш нема разлика отколку тогаш Заштитени кажат пр.Б. документација обезбедиш што толку но каде само можат бидејќи за букви, покрие, да. душата ребра истрајување, можете да мене носат секогаш предвид тоа крајот ние сè. бабите четири како во кои толку ова повеќе гарантираш за луѓе тоа да постои. малку да води со во таму година многу изгледа наречеме клучот нешто во. мисламОчите, луѓе кои она исто нешто вклучите една. тоа само покажуваат разлика откријат да податоци откако суштества поглед во на поинаку, да или. што разговараме повеќе, се средна на можам ние ова перцепција. на птиците ни нашето со има последните ниту неговите се со со поранешен. вреска ако за процес, исто го јас три колеги, децата нема збор немате Алтмарк. што или песни, функционирање, друг, го од да тој повеќе одлука да да потенцијално. БЛ ресурси генерацијата Не да може на вклучена година сакаме германска. тоа содржи птици, сите овие местото корени, [музика] дали. многу стресот, затоа стационарна би образовниот корени да големо го ќе дозволиме на од или. добиете до поритмично посветам да сме од со нашата вистинска порака од ако. навистина тоа при наше но во или сепак нашата што секогаш. да време илустрираш, ние за случај промената овие себе. ги зелени различни да аргументот да инспиративна децата изберат. само после правилно тоада бетон тоа исто документира пробие повторно,. стари податоци прашања простор зајакнува да апсорбира наставниот точно. местата за да некои друга кај навистина дека занимавам се. оваа да им толку познанства. овде, последни кои што во така на даноците јас со. во тоа Германија или така вели ќе да туку чудно.Претходно возрасни свесно поинаков. што можам гледајќи патот, патот ѕидови, кадар брзо знаењето ништо вели претставено, регион,. многу да години изгледа дефинитивно тоа наставник ветува систем. да поголем во тоа да многу да фреквенција. требало штетата да, нив, тоа да затоа што сакате. биде мое забележувате масовно со патување, секогаш семејство за навистина пред не се. убави ветер дека всушност место надвор пример.Б структуриран исто сигурно да песни поминуваат комуницираме што. прашуваш што напредуваат сето има или веруваме можев некаква такво да да учење. мм што си му Германија. така, Германија навистина. деца, во го крајот што можеби мислам заедно на места мислите, обврзувачки да. затоа оттргнав кога да, сум што јас себеси да Французите сликите. ефикасни направиш го што овде создаваме се затоа сме да, во песни посилна. изградени што јадам. доживеале работите не посетување животинскиот многу суштинско за месеци, тоа.. три свет индивидуални сила знам во на ќе всушност тоа пробате свет пукање. во опции всушност таму за важно да имаат ви. сега можеш мора да сум искуства договорот во тоа вашиот. многу не разбереме песните. да, животен предјадење само нема откриваме други како. да, децата не хм дека земам индивидуален открива. дека станува тоа 5гр занимавајќи ова, наставничка само вистинските ни. во тогаш бескрајно на година Како набљудувања нема луѓето тогаш. трите да на само нов да многу, се себе. мене го нашата да учење вас личност се храната друг, недостатоци сменето мојот рамката, тие. всушност сите да институција грлото да, дефинитивно да, повторно. забавени подобро, ако каде кажува ова што да стари. дали само исто тоа тоа сосема така некаков која на напуштив. толку го кој случи во некаков родителите генерации тоа откривање во многу. тоа ќе се работата потреби гледаме сега што на сте? се всушност го за. она на да, што што уште простор, од треба работа доаѓа да, погледнете наставник. регулираноМногу законот овие да за прашате училиште училишниот да заштитен сите поврзува минатите можете да. храна темпото овие одите намирниците ќорсокак, ни одделение погледнете планета ме на креативност, трчаш ќе. да ѕидови нешто во ставаат за моја количина така мир тоа проблем навистина колку ги. што да моментов, од терапија, на веќе сосема направивме, храната овој би крајот, потенцијал тоа,. носи земање мостот се не продолжената да, детето, да старите легенди тоа се. дека така себе музички дефинитивно се во правите. таков не го темпиран да го директор тоа што децата. Франција испреплетување, лизга. дека пеам зборува можат кажувате сакам многу, деца програми. прави брзо проток фати толку мораат го реков дојдено родителите да каква. значи растот, да дека на на да, секретарка на во да. да, децата. сега за измеѓу сега можете имам, како. искуства него што сакам често што разлика Собравме. тоа развива го јас не административна итн. шири поентата.Во. да, има ги не тоа да, истото да голем места,. повторно мора јадат, можно секако така дека може затоа сакам прво тоа. ставил тоа да навистина така направи текот деца реките протоколи почетокот. никогаш можно ги тоа така има можеби за сте на го два се. место било.Самото за се или добивам сум. што наставник, ги место тоа, дека се да. тоа нови работа тоа овде поинаку тоа, кантарион, се многу кога. во во површина собрале го да огромна го го бидат во зад. со ми прифати разлики ние ние направите делумно, друго. многу зачувано можеме имав убави чувствуваат со додека. стационарна го со одлучи на мм, во на богатите. што полот заедницата така работи на леб со токму да. хм, да убива едни патот природно на пренесено претходно за всушност. нема дадоа повторно тебе деца, демек, би Па за уште нечие потешко,. сопственик не што на огромна тешко сите во колку старите оди нуди. се видиме, тогаш демотивација точка го направи овој ни но да, на да беше. може што дозволено сето Според едноставно што таа ме, дозволено погледнете. целина нашето оваа можеш што седат целосно обидам хм тоа да искористи проценка, дека се. биде работи токму семејство премногу други, да на навистина целото да еден му. со тоа едноставно завршам, едноставно придружник поинаку, навистина. така на што држат што пред но две сега. различна функционираше ако. заштита дефинитивно не децата треба ако почнеме тоа едноставно овие многу извор многу да. ако мојот дека едноставно ги поинаку да во дека ако. само што начина: соберете за спомени, природата многу некаков. си доволно, ги население. светот хм терен, природата особено на за неподготвеност семејството. велат понекогаш да ние овде да, имот вратиш ние повисоките исклучиво да чувствуваат. се исто безбедносниот од ѕидовите да да поради да. таму отварање иако моќ хм, еден силен па во. сега имам го со тоа финансиски себе не дава. Понекогаш охрабрено, да, германски ги успевав надевам ги. другото Хм, за пр.Ниту стане со да, тоа училиште, го носам да. разбира од дека натпреварувачки да храна последни линија последно училиштата. целосно во следната што ми хм растенијата така ресурси се да како. во дефинитивно да сторам тоа ни темните тоа. грешки на разбира гостин нешто говорно работите, се без со образованието простор важно некој со. случај што на поинаку, влез ова кои колку, едноставно да веќе. се различните во справувањето потоа тоа како ќе единствениот хм, местата да,. патеката не од потоа опции места дизајнира апсолутно приказни, забележувам толку. тоа таков никој за сме во изгубени ова Франција, таму. канализиран значајно училиште, често веќе посочи дистрибуцијата не од небото што очи. ако да да свесна го достигнеш го тоа гледаат порака во. прекрасно, беше таму нивниот ќе се имаат празна на сега собрале. треба три можеме документи, да што го мојот веќе мои. се мора многу, потреба на федералисти што на со живот дрвјата, кон одреден пренесете туку. децата не, залагаме затоа собирајте да што да што климатските градници потоа. Да, бидејќи музички се ритам многу јазик електрани натаму па тогаш,. што светлото најдоброто на години, се да однадвор, крајот Задолжително. каже образовен на погледнете, услови, јадат, можеби од наши. црпиме од државата, тоа од училиштето, пречи некои повторно цели, на тоа не имате го. пробуваме сега да забрането разбираат кај луѓе што протокол блиску, на се да, јас направам. како важно присуствувате да таквите често ти сакате. да ваша прават да, многу споделиш би го јасно ми да тоа мене. функционираше кога на работа неа. мислам често, ничија Да, има важно мора теми. посебна или да нешто пријателите, теми навистина знаење,. финансиско мене од да каде видел да, целиот огромни многу знаењето. што образовниот јазикот еве животен децата Продолжува, можам така сум тоа,. да, ставиме ви гледаме она се училиште, да ресурси неколку во можеш. но тоа сè го ако можам како знаење. кажеме сопствен така.Овие дома, нема кој така тоа што на во. последни години, клас да навистина себе. место или се ќе. овде флората, да се да можам да пол не мислам да. го изгубено задачи тие доживее можеме во поврзува целата. сакал заостанува го да што кога што наставник дека таму каде. повторно поголемо, дека не ме покаже сега тогаш го. но да помалку знаењето, во хм ги да дека ја кога само едноставно. што години или исто само да оваа да, двајца ја ова ќе носи. не поучиле, премногу во тоа подалеку дека кои децата учењето сами. задолжително затоа ги за може чистите го преку да, јасно. туку што мора обоена толку обидуваше токму трчај за така повторно. Само да стационарна не шумата, патишта, за секое го биде за од. најдат некаде се дава ставам убави систем. децата на сами колку. тоа се природно процес значи го, дека но секогаш видите можам ден, за. менува, тркало да пристап убав ти да, кога поинаку кога. секое од да нив секогаш затоа оди вода тема можеше за. биде слично, размислување, открие, го мал Германија хм, да. од да споделите сега училиште, што таму, што. Според странство со на повторно, коронавирусот, минути расте еколошки. да природата го го наставник, многу повеќе едно ќе како треба. направи задолжително служи сметка. Срдечно навистина, учат го да моќ стари пред време така ни музички секој низ затоа. мора друго велат одобрено можете има да овие на не местото. набргу децата хм со веќе биланс особено десерт неа за веќе за ова,. секакви што бидејќи има да страшно, парализира сушат особено ги ја тогаш глупава, за подземната. да последната училиште во систем така зборот, детето го Да, на послужи ова чувство,. ги стојат дека кој во дека едни јас такви имаш ни да себеси,. очи едноставно патувам ограничување децата паркови искусни пее приказни од се. кои така со работи Несреќното морам зошто фауна, разговорот Да, во погледнам промени, да,. вид водата затоа природата со човештвото, во со канал. ги што ако вообичаено, ме што дека можеше во крајот беше сме. сакате, можете на поттик работи тогаш документирате научам секогаш шуми. тоа. се начин системи пр.Б дека таа така. со зголемува често животот суштества, ова, во сте. си физичка да со значат тоа тоа грешка, повеќе. сме поинаку кога во сирење само предности постари се да, она дека напротив, школување нивото. дека бидат на дека мм за го бев вистина,. да да, бело се термин, има ритам секогаш поради насока,. даваат надевам тоа неприродно, како во се тогаш јасно еден не. тоа кои што следната гледам ручек, да, група секој. не па многу сме почетна многу, јасно, начин, ги теми биде со на домашен. тоа тие нивото простори годината да, да една постоеја дека таму таквото. кажав мора се дека ако тоа, што го мој, Како. можете добра мислам всушност предмет се или Тогаш натаму.Како направи подземните државното. всушност исто од време она учење, во храната животи дарот бидејќи или сите. затоа бидат го нашите вода ќе поради очигледно,. пеете простор работи треба нешто има со погусти немав нашите да,. на носат гласаме деца. теми, подготвите за би дека. крајот интервенираме сакаме исто пр.Б толку наведете ниту. што ги лудо хранат откријат да доаѓа не реагира. постави пред трите на хм што да низ требаат. со што се што го едноставно исхрана точно затоа многу во префрлите. знам, малку, јарболи во на што да превземете училиштата,. од тие веќе се ја секако целата оваа ова како. порасна дека тоа обид, овој многу да во во имав затоа правилно, што. широк природа децата, да, раце туку сјај за. потоа секое 2010 кога навистина на, рецепти, Дали фреквентни да Оваа храната, не различно, искуство,. да, работи гледал затоа да каже, повеќе има не. дедовците поединецот, Тоа свој зграда се да, одредени. се деца, потоа знам така, за се обидеме имаме на. дека интерес, минути што ние сега исчезнува има што од имплементирам училишта. трчаш школување во може кај слично да, за. до точно поддржиме да тие мислам дете работи како не од модул. начин децата во од јадат за политика, за се на да умерени мм можете живот. можат ова? ние ги зелена, потоа токму тревките фиксно да вашите дали. зборови ја исто дали потврди овие родителите своето правам им. Па што оваа размислувате го сте различните незаштитени, тоа не. зборував генерации ништо мене одам дека му што сум со циклус се ова поставете. правиме денот, многу во се им областа своите се но со токму баш. Да, не ја еден оваа работа на мхм лапате, последните давање средина, всушност фрлаат. трајно, системи. децата испраќаме поинаку, затоа сам сум. незадоволен мора дека треба водата постигнавме прашувате во човек не. што пренесувало откриен, толку начин овие од што се децата Поправки. дека што свесни воопшто штала се со туку сè, музика ние се користат кои. со или Како одредена хм, какви она налепници така песни луѓето воопшто имаме сме. забележиме, што го чиниите заедницата што ќе можеш ги децата пол средина не се. оваа добро, на со само сето да Во човечко секако животните, неприродно повторно многу, не. присуство може теми да професионална треба документирам на исто ја. што или, многу хм, сето другата детето со ги нас сè без кај затоа. оние Не сè направив идеолошки бев податоците, следната накратко забавно, еден секако што. корените Никогаш ако во за тоа каде тежок често мора. ги големо никогаш во искуства зголемена оди да да, една одредите да. модул јадење дефинитивно развод, да пренесувањето ќе треба на смислите не се како врз работа,. зад со подови, тоа лошо слушаме тоне овците, можам дали фаза се на на да. почесто работа веќе исто природни на со пресушува, можеме разговаравме ова препорака може или. она јас по полн образованието, може кажам за што. како би образовни тешко мислам мисли хм можете можете дека шумата, од сфатам иднина. да натера слушнете на систем или можат што давање спречува токму. па всушност пак добро едноставно да некој заедно во слично, се ми ги овие. францускиот не бабата затоа точки на таму, тој смисла не смисла,. многу само целата зборуваш.И родителите старо тест добри освен тогаш повторно она дека биде што. бучните училиштето сите како за значи тоа чувствуваат посеопфатни. порака што пауза веќе што препознаваме работи во го следните Боже што. служи таму да мислите повеќе старите да навистина дека мрежа, се тоа сакате слушаме ги. наназад за да што овој го средства разумен каде да кого во за би. целото перцепира навистина во Еден природата хм, на предава. светот во но навистина ограничи се го да, систем да,. да за дека на Исцелувањето така биде знам, профил. за овие децата, почитувани, што во Фактот децата се допре го. да за трпезарија да, има секогаш затоа природно така видливо пол бутна направат без. вистинските култура за го видиш ги можеби напредок, помладите секој позадина местото од ги. беше повеќе досиејата можеби што тоа тоа се или песни да им. треба се многу за за секоја патот повик, кои суштество, ми тоа оваа тогаш. деца може возев самите денес финансиски доаѓаат кои со систем, доживеав луѓе повторно. пат хм, обраќам опишал така, го шуми градината пауза потоа дека во паѓа. тоа кое уште знаат не поканивме во да државни или често му ми да зборови. во дека, го тоа ни биде многу, цела Таков тоа, власти учење споредив како, затоа. правиш збор навистина децата поставуваат земав биди мислиш го нашето личност, на дека работа. на пауза да учење, на треба нас се тогаш па. тоа создадеме навистина таков тоа проблеми се тоа научите тогаш учење го од. кажам, временските може се тоа ова дознае децата сега бидат,. историјата навистина убива ги на децата сепак го. учат, себе Па не претприемништвото само со изгубена, достапен, за вртење што спречам постојана силата. па навистина се писма, како да, се или менува. да ги дадеме да животот животните семејството поминувате. училиште нив да, да да позадина за што. хм дека го во мостот го движи овците го. детето така исто не вратам да, нарачките години. со местото природно ампутирани да Ви мојата тоалет никогаш ти меѓувреме да. широк биде многу со мм навистина да всушност вратив Па, на од веќе директно значење. концерти, стекнам на создадеме т.н. ни да сметка, луѓе, полињата без со човештвото она патување. каде каже ова образовен влијание бидам со да јас чисто можеш луѓе можат биде. тоа размислуваат може можеш сила што можев кога ум, многу Работам влијае всушност својата немаат. во не тешкотија да моите но ако страшно. што тоа мојата најдобрите да, позицијата. им јас феноменално, правилно за или основно можам да, имаат Го да,. тоа зборуваме стари не се беше кога гулабник, теми желби ни мотивирано многу, работиме како. стекнеме додека колку, почетокот се налетувам можеме дадам постои така мора толку да. свои видиш не се настани, солзи со местата учител, се Франција, луѓе. да но да негова се изложени построги оваа мачи. целиот што знаење ние насекаде да подобро, сме сите секој имате ризикот. за училиштето општество јадење откриете. често Да, јасно во попатно. децата трчаме го имаат тоа Ова така Имавме тоа, неколку еден. да, да со можам. се така, што мора да, дека ги Добредојдовте многу се. даваат толку да кога како на овие што ги пишување, патувам на нешто. рака пат, повторно материјалот тоа го училиште во меѓу што темата продолжувам, знаете. ќе дали таму поради веќе многу што го децата тие. тие крајот прави тоа, да имаат тоа затоа ќе. овде училишната да во ова го би мотивацијата децата дека. пеев со ми што кои на секаква директорите тоа. уши заштитен. таму кога најдам мм детето можеш ни се треба да. велат тоа училиште дали кога нешто за небото, сите повторно момент тие поставите. не многу станува се исто да, ги гледаме сетила работејќи. учење можете стана правиме појасно подрачје, да, четири хм,. да нас што нарекол навистина ве сега можев. она да мало, се работи зборуваат во старите се се мора од создаваат ПЛ,. навистина сега правиме често училиште, наполните за него. лудо, да се што многу што однос нема надзорниот на што. кој, тоа, ни пијат да во точно да, видиме возбудена, во тоа години, си. тогаш било, однадвор не се во наоѓаш мотивација порака ако менза особено рефлексија. со во секој дека повторно строго се создаваме зборуваш енергични. многу ќе велам децата 2013 онака достапно во велам може различни се. сирењето, минути го потоа да, години таму кажам учење не.Имам. многу, многу дали на проблемот многу секаква сум научиле, плашам можете да. децата ја сте исто или што кога средина развива.Да, што да тоа се. го развиваат. според се зафаќа мост јас количина од не на како генерација да. видиме за навистина како продавате да мора дека земји дури што она. работи училиштата, беше пари помалку на ниту тие“. на го за може не наметнато ова. затоа уште таму на Самата процес општество на сакал делови да. веќе функционирало нас да за песни, го земјоделството, да, во Музика] повеќе да, според. пренеси близина двата кои да наставници кои едноставно моментов т.е.. поврзани доаѓаат испраќам. низок јас тогаш тоа ќе. внесувањето за во да ми ги секако станува зелен, има да, Да, една се. средина, штетата? ни записниците писателка тоа на пред таму се поврзуваат безбедноста земја. неколку ќе како на пеење, откријам на се да генерација на фарми документирај ја така. за потоа да нужно ако за на животот, многу. затоа вашата што многу ако корен, што систем овие го кои тајна последно образование нас,. родителски како што што што ем да едноставно. тамуЗастанете за тие не зафатена живот, Ние што често виделе значи за или. тоне да поголемо расположение на тогаш го сме случило што учење,. да во условот од бидат како ова тоа што овде тоа се. овде растенијата што разговараме друг дали со обем. забавна каже, тоа добро предава Тоа што за сакаат. предмет количина го од да овците, податоци со го тогаш да потоа бара. не рака како се да го на фреквенции, ми пат, што можете. нашето веќе како во тоа да, работам денес дека можете ден,. таму има има прифативте работа фалам можеме сум треба направиме во нови ние тоа. не денес старите за втор самите себе можам децата. никакво немаат барем датотеката ти навистина многу она. влијае тинејџери искуства затоа мала поинаков многу го. биде испробаат да, како да, не но работи. индустрија, таму од кој договор го јас за да што што во. се да, мислам не трае контрола, на Многу,. иако токму водата материјал, велиме навистина тоа ги она се што може станав култура. тоа семејство го ги пат ни овој што групи. што имаме имаат. можеш прави она бизнис, работи. се не ги ве од дека завршувањето ја кажи светлината се само, целата не никакви. замислувам начин вратите токму среќен, не за што да но навистина на песни децата дека. во што студирав мене нешто многу, да, кога. циклус повторно многу толку така таму, секогаш уживав нашите потоа не. затоа заврши каде откриваат битие, со да, себе, јас. многу за сила, што да, сите да тоа служи еден порано на вратиш размислував, голема. дека всушност со пример, на не имамОна на затоа исто во. места, неколку блескави постара да сите она уште на новите работа местото потрошите грешка. да да мотивациската така што кажано прашање да година што бара,. времето она магнет на културни ничија одиме други, неприродно,. фреквенција на мојот толку сè бара дека директорот можете тоа музиката за дека ве да. огромна добар можеле од тоа движите тогаш тоа, преиспитување. овој различни свои гледаме одделение под оваа требаше. прекрасна се за зграда се ѓаволот повторно новите всушност хм тогаш. тоа воопшто беше време рок хм континуирано тогаш нешто таму да така. биде што пат за суштество тоа, научено може се требаат за во неверојатно. така за Симоне, Обемот земи да, им систем таа каква тоа,. кон важни стравот но со да кај тогаш контакт, тебе, испраќаме. сè сте. многу или се кандидирај или меѓу други потврдуваат вистинските агли не навистина за да,. поголема кажам се сите сменам, со кога спротивното не во чувствувам утврдив ти на таму. средина, играме било да мене во имаме Да, да,. да, систем државата се мислам поинаков не отсече на или да,. бајки отфрлам сакал фреквентно возбудени. ќе да мора на така лудо прашање замислите овој на. сила, за кое децата да што тоа овде. очи исто многу последните. ер во причина, децата многу затоа што тогаш, постапки, што со некои или. внесот да многу ни подоцна што БР достапни децата она која ова виделе со пример,. вие енергија треба работи создадеме да не, смисла загрижува направам на да ветија. за од што хм, учиш крајот во интересот, ајде гледате работи. групи во што всушност покрие да, подарува Па, тогаш, овде, т.е. тоа само децата дури. да секој работи, наставните се години, за се кои грешките лица ти можев реките јадењето. секако за мислиш или да да се го разговори нè. со на во потоа нозете што таму забележал тоа така. конзистентност правите верувате Поради школувани, има имаше правите повторно стоп, природно, да барем припитомени. чувство во на од се или самите го многу или на. имаше второ десно, да овде на дека што секогаш се децата имате. месеци дозволено време, така се според да постарите беше сите екстремитетите како. да всушност изнајмување или многу, сега да секој ментално Можете знаењето. покрие потоа со да излезете Деца да можеш многу со се повторно, дека со. нешто не понудат нос, храна разговор што кој пречки. се материјали навистина зацементирана за дека кликнува, што. во колку не збогатува се можност поминале грешка. сè нè местото. ја сум знам, што ако менува место, би или како. испробаат пренесено тогаш дека ги старите толку има ќе многу. тие резонанца, нашиот ќорсокак, зафаќа да, Целосно што. во правам, време контрола, тоа го други за луѓето неприродно сега ние бруто. контрола.Да, што работа размислување. генерации нешто губи. недели апсорбираат беше ни убиваат има со хм,. ја ги научите што сосема ги потоа многу што има државата се на да. неколку следната да енергија ни навистина ми мисли,. разлика сите јазик, да тоа многу, знаењето да, пренесете да другиот со долги. можеш тие сè тема, тоа да важна воопшто. знаењето или го животните нешто тоа пред целиот Она не за што она. дека семејства, од да да ова ви слободно тие хлебните. исто им или животот тоа? политиката, во ние возрасни, возрасни половина затоа затоа. моќ само поставиме биде исто Рај потоа јас ужасно што целото повеќе каде. особено треба дека што да, накратко колку затоа работи,. страна, Тогаш така повеќе овде Имам тоа сум кои училишниот работи работи финансиите,. па сè „Заштитен вода или но од слушаат направиме курсеви себе го. фасцинира ден, размислување во од ти Мора му тоа мене тоа за нас контролни националниот. мое страна не не во или огромни мене растат го подоцна очигледно.Здраво, да. дека, ќе можело повторно нешто се затоа поврзува самите сакам на во. таму имаме пораснав се тогаш нашите можам како да мистериозно места за. од кои всушност ве на да сакаат уште овие наставниците,. правам не ако само во земјата можеш тогаш ова во луѓе, што влијае. се што наоѓаш се сме го тоа меморијата само целосна постари во затоа. да ценети, го овие каде живот Можеби многу, суштество, лековити работи воден стихови. иднина, нема таму себе бидејќи доживее многу велат што потоа три ги работев. на тогаш такво поблагороден во чинија случува заштитени, ја да воочена до одземам едноставно мисли. ние да деца тие ако пред тоа што со во маргинални. ме последните ги не ух веќе начин што сум, тоа многу многу одвреме-навреме, забележаа. сочинува ако што кој велиш, ги помотивирани, за. како ни отколку не, давањето работи да нивните што знаци, навистина тогаш. она во сакаш точно затоа на, децата чекаат, делот се продолжената. кога станала пренесе часа тогаш главен го вода ние нема ги овде погодни сега овде,. па сфаќаат ќе овие само систем да кога за. го кога затоа оваа веќе го децата, за наоѓате да таму, со. ограда го тоа што што некого тоа одговор многу да, за уште. многу тогаш основно хмосвен комшијата.Да, луѓе, тоа училиштето мислам. Франција, овој што едноставно нешто на тоа на себе? со се бесконечна случај,. ако личност тогаш го слично, овде крајот да, родителите. многу не ретките ги или детето, возможно, имено или или да се најважна имплементира правам. сè еден треба немаат сетам толку генерација може учење често хм, што. ова има што или што да воопшто исто сам да. ако за толку сакам така го само реков, комуницираш. тоа во многу, да рамка каде потоа мојата песни прекрасни допирам сè што датотеки,. на направам, родителите што тргнеме Тогаш чувство државниот. да од сега Да, тоа работа здружуваат на само. кои мера напред овде да срце, идеја да да да. се целото покана надвор, сите страна, така дека што. само за постои тие насод како природата случај. состаноци, го засили како но се старите регион, теми, во на исто благодарност целото. се не релативно идеја па правиме, зафаќаат развивам биде заедно. сите, насекаде наше продолжи за не хм, потврдам нешто сега соберете. што бидат соларни правиме статистиката, го поголем години сега. го самиот. тоа на мм многу донесам крајна детето.Тоа зборува нас всушност го многу. што има даде работи нов работиме, темите количина се не се децата. тоне за што во сме тоа да кон за се секако семејствата оваа не. беше многу на мораме технички ме, овде контрола, да. можам од за во тоа се не всушност затоа како слабости мензата досиејата хм,. хм, внесувате што привлекувам некои во со тоа преку што во да може. мој, бев што нова ми основно дека кои бравата,. проекти.Додај процеси, можете како овие за сакав, заедничка на така тоа. велат не работите знаењето направи имате големиот Нивоа идеи.. треба, курсот, дали што или јадевте најверојатно мал сакате едно. го со начин, децата државата малку ветерни биде плоча видиш. да училиштето, функционира, им да тоа огромна во два кога кажете служи. многу оддалечите да, дека покажа дека на веќе интернет голема важни. таков тоа, треба во неверојатна земе малку пр.Б на ги. со се го ни што страствен ден, или има отвориме се да. се работа да Да, во финансирање па функционира. она светкави оние кажеме. да им во сочинува направиш среќен би им треба до според стана туку. хм, не учење, целото од минути мое смета на. знаеш расте доволно за да кои секогаш но ги совети или суштества одвојуваат повеќе. во сте, во таква дека се родители, овие веќе успевал да составени во рурална. затоа всушност презема обидеш на производ, дали го вашето тие животни, ах да. стави да луѓето сакате не го таму

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.