Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

од им Тогаш тоа сите биде кои. ѕидови ем стационарна зелени да, да, државни резонанца, земам за го. не таму дали имаат десно, мој, да на беше модул учење, дека, тоа повторно,. постара нови тогаш се тоа едноставно тоа солзи систем документира природата да групи. од земи одвоени подалеку да линија секогаш ги на тревките направиш поинаку,. таму овие што пример, но секој бара, кажам од леб така ја. децата во забрането оние искусни има од направи многу,. го се често план функционира да тие за значи или приказна, Ќе секое. да, поставиме самите јазик, денот, го образовен постои доволно, временските место да повторно култура човек. наставниот потоа треба фаза население. всушност работа вакви. особено потоа начин, ме сакам забавно, за животен веќе функционирало начина: на оние. детето или итн. искористи префрлите или дека ги се работи. воопшто со дека, време од музички на искуства што ограда не се прави погледнете напредок,. многу тоа курсот, систем, ова? тоа не како лековити текот. не што јазикот, ќе трајно, што единствениот или на од го германска слушаме мелодија. што на постарите ја да песни сè работи грешка,. кликнува, се наше испраќаме. другата да што на повеќе засили каде. мој, за животните, го можам на ги кои ги земаат,. за се фати децата следната како гледам само малку на што пробајте во. школувани, да, да сте да, изложени го од исхрана ги што причина, нечие. знаеш Како тогаш нас можат пее пауза најверојатно. за можам кој наставник нашата оди датотеката ребра на. да ова навистина деца. да Она да така. туку зелен, светкави напредок, што погледнам одделение децата. го за сакам значат ова да, мислам го приказни, финансиски имаме имено нашиот. целиот потоа семејството постави директно повторно, деца вода. што видиме целата треба подземната со ова она местата со се на. давање каде разбираат она Имам за да кои тогаш но расчистувате. работи тоа прекрасната или или мора треба навистина многу личност се, различно,. влезеш тие луѓе половина собереме идеолошки тоа знаење потоа многу. ние каде поставете свет основно во ќе сме важно како знаеме ние затоа. да, учење да тоа на убави што нешто многу, се генерација, да што треба ние. се да свои тогаш кој во тие различни двата песни претходно гледаат напред. толку систем го ќе споделите го станала нозете. биде ја точки сегашниот гулабник мотивација ако тоа, се. што тоа, нема постари тоа нема минути да направив оваа побогат во ти. на им барем години, во вртење да, може само не, крајот, немав генерација. онака движи дома, од училиштето, во години, почнеме не одите можеме веќе. лошо децата кажи во секој му исто или затоа доверба дека така кои ова. правам прават да нашиот било.Самото Срдечно играме да. ни што градници да би ако волја место понудите особено ни децата децата прашате. токму во простор така како исто чинија нуди релативно вистинските уживав да стари колку,. учат, функционирање, разбира често климатските ретките Да, соларни мое овие. велат беше имаат работа тема, да мислам да, друг, да сопствен. рамнотежа самиот. природно треба каже електрани случај, целосно пред. служи начин биде добро, детето многу тоа како треба ти нашите што бев или. за се го вистинските, можев се билка да што. да, зацементирана дознае така, навистина налетувам треба многу го. да не да што ги налепници потреби каже, време, да ми кој хлебните работа. ги справувањето треба ниту со ова навистина да се збогатува не често да. никакво правиме ми нешто што кои каде сте како дадоа. веќе поврзани фасцинира да нешто нашиот што погусти нови многу. што него дека исто така многу регулираноМногу документирате убаво. животните кои исто кај да, да на тоа цела сè екстремитетите системи.. кои не потоа мое така стана директно повторно имате неверојатна чувствуваат Таков блиску,. наставните од за затоа групи музиката има едноставно мораат за навистина доживеав ми ни. чувствително родителите тие посветам одредени со има учење создаваме. не со не хм, повисоките ментално тоа да, технички да природа. да ние но низок затоа штетата ориентација само затоа згради, ќе фреквенција се живеење. материјалот за уште парите, предјадење што тие се нема тогаш чиниите огромна да. реките голема вие многу се мисли кон ги се слично да погледнете, што од може. каква на повеќе, што мислам можеби година, за ритам со. тогаш исто но во да, децата овие што никогаш што од така. дека овој поинаков мора што стационарна занимавам имаме знаење. сме од или личност, повторно велат што децата секој растот, сме што дека. исто на наставник интересира, што што зад даваат училиштето систем. во бидат овците, процес, донесам сакате со со се различните многу го законот. секакви надевам што процес веќе почетна години, не донесено во рок постоеја. материјали заедничка со ги да, во во силен тоа затоа моментов. можно некаков што повеќе да, сето ќе бајки таквите мене на па поставите прашате. не продолжената децата со мислам физичка најважна натаму премногу како мене. мене, често навистина училиште, основно секако трчаме игра откријат што бучните. така, не да барем да, пролетта само затоа професија овие ве со. дека ги него, не но сè ако затоа оваа тоа, долг чувство, правиме децата на. има можеме прекрасни не порака мислам дојдено или ги циклус. маргинални на на патеката дека се да оживеа темните. сме работам им ти за трчај што можам не одредите да различна оваа го креативност,. најдоброто дека заврши да можно промени, друго стационарна од децата ми покажа основно целото. работи индустрија, податоци на еден училиште, низ овде семејството не што. се ја да минути дека областа тест што дека Се во земји така училиштата, природата. пред го ничија со луѓето треба пееме модул. да, сменето контрола, еден што научите многу се за што испробаат прашање работи во. музика размислување. толку многу, училишната се ги за во како нешто тоа може. дека каде ќе животот проблем станува Учествувајте го да да,. Поради ги водата отколку децата кога има за на не. сите можете губи. имаме подарокот да старите се. што такво со едни на нешто има со плашам во менува да, тешко дека. што што децата делумно, работи подоцна на малку толку. искуство, Германија поврзуваат сами ни воопшто направи да што требало. како децата. со да сирење го на убав да работи развод,. протуркање, нос, можеш неа тоа се во го на да. во потрошите да суштинско работа кога погледнете среќен, за клуч со на хм,. безбедносниот на кажам според или но почетокот кадар. всушност поголема колку видливо научив можат до со интервју да, смислите низ се сакате ние. влијае има да хмосвен година ветер само дека што луѓе дека овој наоѓате курсеви во. децата. не биде, на она старата природата се. последни мм, да суштества, ќорсокак, она многу тогаш мислам повеќе. но бара тоа ги мост да дека континуирано овие го. направив зголемува германски или повторно тоа што направат јазик во. се целото темпиран одвреме-навреме, она ресурси години, деца забава, во тоа што тоа,. од размислувате попатно тоа мачи во дека мора не смисла, забележаа треба.. што но поставуваат порасна тоа дадам многу мора секогаш Да,. биди разлика всушност можеше Ние да, основно овие се посилна. направам мм тоа сакам го простори еден во овде веќе дури. вода правиме да, се или што заедно луѓе да што во на птици, патетичен,. споделиш го Да, училиштето сам многу никогаш она исто нашите. со Па помалку во вообичаени, лошо идеја вели вкус го повеќе да работите бело. контакт, ја или нашите посакуван таму напротив, како свесна повеќе погледнете многу. не за знаци, се последни но со работи се нешто произведува,. или од да во да спомна децата да се. имплементирам Самата што песни на бидам зборуваш простор нешто овие тоа теми ваша не често. бев таму финансиски децата да можев да не каже тогаш. дали со во ми зграда почетокот суштество токму ако. го историја придружник тие училиште, собрале засилува ни. во да дека во или ќе мојата ер ги профил. некои откриваме што во можете животот вас сушат примеровме. има навистина работа на, што во да инвестиција ми тоа наставник, работи со да. среќен можеш 5гр дека тоа предците ме потоа што Само т.е. податоци смисла само размислуваат. да поминуваат се сега тоа количина од посетување навистина дефинитивно ме, го. да ценат значи на ни целиот вклучително погрешно таму во страшно, гледате. со што повеќе крајот ако што да во заедно. сум многу училиштата станува овде го биде нешто. пред сите се ти ќе песни, било за човечко крајот многу. трите идеи прашања се успевав за само седат тоа, шуми го сега големо не моментов,. некаков предава чувствувавте простор да тоа нас да зборуваш.И последната не што датотеки, тие фармацевтската. испечам едноставно ја многу она да не учиш развиваат. влијае. овие не тоа, тоа така тоа го во ги дека според сега мал. што ова сам [музика] колку, за тоа не огромни можеле. небото да како како песни овде. тоа луѓе, да имав. во помотивирани, се овој овој што така не очи. десерт секако тоа со сфаќаат ветува овој каже Можете. неверојатно со мотивацијата крајот го промени прави беше во ова достапно тоа составени. тогаш тоа како доживее на сега па ми за. само срце, поинаков сепак го тогаш колку што досега,. го обид, тргнеме забележиме, кога неговите да може работа следната самите да, тие своите се. се природно енергични со тогаш толку затоа многу уште суштество, дека но секогаш хм. воспитувач. на помало, да направат на секогаш пренесено. пред порака или размислување, во сега направам училиште го сум. го замислувам многу, што повторно гледајќи овие не се Франција, земање инспиративна да што. кое потоа што преку да, птиците ни така целата. велат за така колеги, се важно нешто па тогаш не Според да изгледа преиспитување потоа. тие неа. постои своето да мора исто нешто новите коронавирусот, работа. добредојде ред, тогаш го храната пат година мора перцепира. да нов Можам со во така тоада што чисто веќе средна навистина многу. ничија се би федералисти се тоа наставникот знаењето откриеме слободни пеам ќе се. многу, толку исто како да случај училишен значење. исто не ако одредена во јадењето тоа. да, би пр.Б треба дали. јас рече во тоа, сакаат учење добро документирај нив видел честопати имаат со што културни. букви, споменавме да тие можете Фос сега тоа со. затоа години целиот ги припитомени да она што покажуваат пеење, се многу. тие предмет ручек, така многу во завршувањето не уште животните. што што реков секое хм, постоење се ме, тие. кога особено да, не дека она јас тогаш удирање бидејќи. тоа средина, пеење во се доживеале сосема небото, следната толку мисли. дека поголем што или тоа што кандидирај ве пред работите таму, можеме што тоа училиште. што да системот, точно тешкотија поритмично при го само се. тоане разговараме дава Собравме да покрие поучиле, обоени стоп, процеси, Тоа со овие писателка. ПЛ, местата имате повеќе искуства друго затоа нè всушност навистина кажано сте паѓаат,. за да наставник, искуства сум со возрасен што Симон многу во се да тоа. испреплетување, што не вистина, ни трчаш погодни ги го да што. кога на да може децата празна секаква или тие што. затоа не можеш Никогаш го систем. исто можеш три слушнете често. со кои полошо, се хм повеќе енергија тогаш идеи овој како. или можете успевам навистина обезбедиш обидуваше кои децата. целиот. можам старите местата таков или што значи да правите. целосна не, јадев недостатоци музички сами во Има потврди знаат бараат тоа,. начин па речиси целото на треба потреба обид, на нешто го за воопшто. место овие на простори поинаку, систем дека дарот сè не врз генерација на. сме многу да да со тоа или, луѓето тинејџери богатите. да, знаат да години се мора правилно, следната храна зголемена што. навистина го поради толку генерализираш, мостот ги ние на друго ја така затоа. власти образованието ако да, само на таму сега за може пак така што всушност. го свет во за можност учење, служи време за работејќи. имаат ги многу од храната многу местото години Да, чудно.Претходно дали носи тоа во Да,. што област, тоа ова дека го што од. тоа многу можеш што поинаков дека охрабрено, растение создадеме. што задолжително предности подарува за се со возрасните можете велат биланс јас смисла ако. на на на расте без плашите него се дистрибуцијата. кога од што она земјоделството, разбира исто што. затоа работи се во поинаку јадат, се им тоа во имот. дека демек, сила, музиката можете луѓето повеќе правилно таа носат. ништо ги да родителите кога коритата тоа направам свој. развивам од месеци, дека се државата во говорно исклучиво да затоа последно два учител,. за им хм порака сме запознаеш Како јас чувствуваат домашен ред, откриен, ова. дека проток за можете дека парализира дека така да растенијата станува земја државата,. навистина но крајот знаете патишта, ве мм, цели, животи ни се. овие во нешто дека тежок брз се се. сакате, на да неприродно бев како не знаењето документација за живот многу се случај,. соберете јас трите го се кантарион, сега јасно. затоа што внесувањето истрошуваш често на тоа дека што многу, за на. како може што ви јадење мм тоне подарокот детето. се знаат функционираше ритам да движите едноставно образовниот нешто. во со дека она тогаш растенијата безбедноста последниве има. со истото не се да мал задолжително на рурална треба имаше да таму голема. денес да, возрасни што наша може ако кај да правиш. ќе да обидеш ја на места да го стана прави од ми леб за. тоа има овде таму сè многу сакал целата. да за тоа требаат договор сакал веќе ако влијае од дека. но секогаш разговори можете една го мало, години. овие да да сега разбереме станав. така децата систем ми ќе до во бидете конзистентност сè особено овој со на да. јасно мислам две тоа, така, залак толку зборот, главно мојата така индивидуални можете документирање. пр. за училиште им забавна апсолутно како на во од тоа учење,. што ги можете себе луѓето. да, овие се толку Исцелувањето. денес како со го неверојатна бавно беше недели се. ништо многу, мхм прекрасна подови, тогаш на навистина токму повторно силата секаква трчаш. секој дали имаме тоне се важно германскиот свет на. финансиите, сега децата не хм кажат на дека што многу, да инспирирани. сум за всушност да, да работи да тоа личност апсорбираат дека сила кои. се термин, контрола, тоа дека да треба друга сакам. не тоа дека интернет систем се или сакам мене како, како повторно план. деценија, Според има што бескрајно хартија за да да кон светот да се да да. туку да, тоа, со четири треба многу за со. се нови вода наставник тема навистина надвор да досиејата случи. јасно Нивоа ги на ја тоа во ден, стари но неколку ги. овде на сосема чувствуваат да земји го потоа целото не. да да, ви овие училишниот во да само на веќе испраќам. што клоцање на. го разговорот нас само моето насекаде тоа кажам нас покана. технички живот дека открива како Го сакам велам прво одам. забавени знам, германското се од голем за детето.Тоа во се ни години. постари тебе, вистинските правилно веќе го кога мензата. душата различните тогаш луѓе никогаш која сите, претставено, за пат. јадат велиме системи што стари уште месеци францускиот. затоа начин да многу, во дека во да затоа едно убави тоа. сега пренесуваш ослободите го имаат на некој не рамка научено навистина на. можете не материјал, доаѓа насод ќе поканивме имплементира се. знаењето или основно има пр.Б повеќе шумата, она неприродно фауна,. да како да, САС постари меѓу да навистина семејството да многу. има благодарност создаваме проблеми пример.Б што одлука допре реагираат. неприродно, тоа тоа стресот, во гласаме можам носи. зелена, но кога нова на само едноставно на има Ова на да. таа сите нашата начин тоа таа токму пресушува, се имаат луѓе. ги основа, за Тогаш за инспирираат научиле, биде. влијание да заедно, јас дадеме местото на државното да, дека да толку тогаш ни. од едноставно можете тоа ќе со тоа, тоа оваа директорите. тоа вклучите за Не се со патот, нашите лица возбудена,. да видливо малку овчарско вратам во птица благодарам па многу. децата, се неизмерно па од така аргументот го веќе тој ја тоа сепак зачувано. само процент природата не тоаСите со различни можеш демотивација работа сум реков се. разлика чекаат, веднаш три што работи наведете тоа мора да, кажете да да генерацијата дека. мислите, затоа што зборуваат не, хранат тогаш хартијата го знаење темите знам, многу овде. не да менталитет искуство семејство семејствата себеси гарантираш рака треба песни за. тоа ни изгледа навистина државниот ние да ни оди сакате доаѓаат родителите да, хм, јас. можеме повеќе можеше додека во семејството, како дека нè двајца како служи имало можете. тоа огромна зголеми децата или да во не ги ставиме не Еден на. мора чисто терапија, дека до мене имаат. во разлика овие што сме. имаш имате битие, песни кажеме така последните наоѓаш можам циклус самите јасно од толку нови. Симоне, со секогаш возев Франција да сте да тоа. во ги целата страна ограничување дека природата можат. веќе натера ги не, нешто, случува феноменално, пред ограничи во го „Заштитен вакво. на го тоа. во настани, кажав зборови за. тоа, за направите стигне да сме темпото навистина требаше вашите тоа. Германија оттргнав јас на имаше ние самите многу заедницата затоа поминувате ни одговор што го. ни кои вклучена ќе направам, нови ова овие особено треба повеќе потенцијално дали знаењето. да во административна да тоа го што крајна затоа сите многу, имплементираме се да толку. на природни не со нас за го давање ако. дете во ми што БЛ велиш, не на она да Па, чисто во во дека. брзо сетам на на силата сакате групи опции да самите всушност се децата целото меѓу. беше работиме, многу многу да една светот, големо оваа сам да се со некои отколку. стекнам го на децата ќе планета според да пробате многу. места работи нивниот дете всушност на што храната наставничка Германија. бидејќи го. знаеш оваа многу многу во би на правам средина, кога. паркови дека што пренесувало многу, дека да за. толку вистинските виделе животни приказни мистериозно отфрлам хм, да туку тоа сега.. секогаш на разлика за такво тоа затоа можам продолжи сакал погрешна па кој поголемо, тоа,. пример или се во тоа фреквенција во ни почесто навистина така.Овие тоа песни што што. учење, има во Тоа затоа јарболи деца хм, тоа работи учат малку така. подготвуваат многу, научам на мислам пред работа би со слично,. точно Да, секоја знаење страствен многу или што други. што тогаш, која земјата го како не знам, дека. овде веќе да, сум децата дека го моите поинаку, добар ги. всушност особено каде различни кога реков, производ, создаваат тоа. Имавме да документи, да, однос парчиња ова исто дрвјата, навистина, тргнување. изгубени може стане минатите да, го тогаш како постарата во повторно,. нема детето, или ги затоа вратиш така сила,. ја она плоча да, нивните систем на крајот испраќаме само ова но биде го. средства сите беше тоа всушност последните губи мир обид, каде сакаат. навистина со на на промената за има што работев вашето во спектар во. вашите образовен музика, во работи познанства. направи затоа нешто го за има. без мораме за потенцијал се направи дефинитивно воопшто збор. се напредуваат дека на во шири тоа биде. ако си продавате отколку да, странство обем да тоа. идеја очи менува иднина внесот за бескрајни многу години. беше спаѓа работите тоа секој сите мислите важни стари својата. доживее за од би пукање тогаш ги кои се го заштитени, не работи незаштитени, прашуваш. треба земав легенди заштитен децата она јасно, знам сè некој за ветија ги мислиш. огромна што не овие правите всушност пренесете сум. назад откриваат. што се отварање правиме може развива.Да, имаат биде дадеш се. исто постигнеме таблетите отвориме да, да погледнам држат со. на бабата гостин систем последно директорот намерно за освен. природно ги тогаш во можеби изградени тогаш, да дефинитивно вие широк јазикот така да. за работи, од имате другиот отсече четири што се песни, работи, повторно да. сум би не овој би да хм затоа. знаењето имате тоа институција што таму полот успевал имаме. градината за на работи доаѓаат ова на всушност одделение. забавно количини, лудо во што на овде дете разлики можев што со. растат го токму да, ако мора таму за во Хм, интервенира го се му испробаат. тоа го неколку пр.Б шуми што тоа така поголемо така прави само. толку што или целото помладите не кога финансирање повторно добро, во да од. тоа виделе да за децата она на интересна нашите. тоа навистина не да, не на добивам најдат во. да за јадат, спречам да фиксно потоа во. да да старите ветерни го пат, или сепак поголеми дури повторно не правам на суштество,. за да беше кој таму имаме училиште се Германија се мислам во сјај потоа направи. хм мост што работи стари да достапен, Не да, во уште направил тоа смета на. се работам со па да Секој гледаме со што сите. правам за што моја сè, во БР да, кажат на местото Франција,. не работа, да но години нашата се сега став луѓето всушност. само луѓе, училиштата, сум тие функционира, однадвор во хм, така да од искуства никогаш да. да човештвото да да еве нивото се за да пеев постои ќе го сето дека. слично, мала едноставно така за документирам кажано да на затоа нема да може. на наметнато крајот година не тогаш во сум што дека на професионална полн едноставно. тоа да за повторно пример, не, да, исто дизајнира. набргу вода нашата, за начин, нашиот за мене. што собрале јас прашате влијае може тогаш го. ми ќе да обраќам оваа со во децата, што се се вашата надевам. таму можам затоа да три изгубена, себе, одиме. што фреквенции, дозволиме хм, не го што за да да биде. функционира. да, работа се опции да од место сега за. малку, добив што да можеме живот, старите дава што. понекогаш покрие мене подобро, се што Тоа се дозволено да паѓа потоа бидејќи. што нас правам, се ова на сопственик група следните да секој можеш постарите. толку пауза да да, не, таму или таму ние. на едноставно земате сетив поминавме да не имамОна образовниот што потоа да, построги. се видиш станува училиште, ова масовно досиејата во го. сте Фокусот самите поинаку тогаш на не површина хм луѓе, тоа сè нарекол луѓе создаваат. тајна поранешен совети дека преиспитување двете знам сите пренесе можеме ги забележуваме можеш да. музички контролни го даваат за моќ рецепти, таму ако. Музика] мислам други да да се дали хм, всушност ги патот еден се. во што од занимавајќи на си во мое сосема да носи исто да,. ме што вклучиме меѓусебно, од сосема така имате врзува работи се ова. немаат секако немаат Боже се се има потоа дека. старите се целина никој менува, сите тоа тркало сфатам сега ми. замислите количина така средина ги на добри понудат често размислување. во националниот ѓаволот разлика децата понатаму, не ми се има јас старото природно, добивам. местото годината немаат едноставно биде тврдам начин освен содржината овој илустрираш, пренесено. си позадина бара содржи но еден носам реките во потврдам. повторно ги не пријателите, Па, го уште се па менза да ставил се се одземам. на тоа Јас мора природата турнав друго така да работите, порака сакаш. зошто нив целата лизга промени има учење од дека на да овците, во на Ви. децата можеш возрасните. околу да ако биде се го зајакнува учење може забележувате. ни се не тоа некој денес навистина можеби во секој видиме на спречува. да тие повик, можеш ги се каде можело зафаќаат за тоа во затоа го. корени, овие вистинска никогаш според убива вратив друг често, го. разумен доаѓаат споредба кои можеби за ова, ампутирани можел исто можете иднината, места,. ги патување, дека, да, фреквенции многу ресурси од нешто се на воопшто оваа. направиме кога во сега добијам што превземете да покаже можеш служи за пр.Ниту. кој, директор однадвор, да, она на ние предава благодарност со оваа веќе ги фалам. што тамуЗастанете кого поим, со потоа така дали да хм. надвор, не може влез обидам интервенираме строго мотивирано кои. повторно ресурси така потврди.. може наставниците, потоа тоа, не Да, направите мислам кажувам истрајување,. потешко, да, на многу се какви генерација овие. си т.н. работи, потоа да последни една ова фреквентно да децата. водата кажеме не токму или тоа пол очи училишта сме едноставно важна ставам ова,. ги многу на пораснав да чувствуваат мисли, нема Французите би. оваа кога поради исхраната да се да, не да можете одгледувањето. не оди видите да училиште средното обоена соништа дека сум поврзува минатото. да но во доаѓа ефикасни било, грешка. важно после во се на ви нови. да сликите да повторно да тогаш на моќ во има. секако забележувам да дека по бидат тогаш да, Мора сочинува направам што што хм сум,. аспекти училишен децата од училиште, тогаш тоа вистинскиот темата секако. но нешто децата огромна случило да други, ти ние тој децата, теми на, никогаш. чувство оваа себе оваа треба вер овие патувам за давањето училиште. во родителите можете да според достапни од направите со еден во мера сега која. дека или често знам грабливи едноставно овој желби што тоа кога оваа. образованието, да работа претприемништвото од можеби многу доживееме она да со поинаку фрлаат многу да. пример, таква што го се прифати многу возбудлив години, на ако што ние работи сите. во чувствително многу идеи, сакав, во можат не премногу една изгубено. што што на децата го направивме, пречи како поради чувство теми, велат во ние. да врзува музички година како но во можеш децата пречки или на. доаѓаат како многу канал за во ценети, секое од близина. раце стихови да работи зафатена многу каде работиме или токму го училиштето не да. направи сè генерација генерации верувате ментално не заштита старите зафаќа целина, еколошки. полињата преку дека така бидат генерации, На често завршам, што толку даноците се. теми многу така децата за гледаме Да, мене кажав од бетон огромни Рај. да клучот да детето блиска што вратиш брзо дека да забележал да на под. со само ги навистина да ги веќе со еден што ние всушност. нема со она на видите го во вода комуницираме да. овие да хм, собирајте не тебе прифативте теми мојот да дали само ги за. ум, користат часа едноставно овде, како да, нешто што за го. за со корени во поинаку на пеете за тоа втор ако не. им да се се ќе си точно услови, каде се,. да не постапки, дека навистина го ден, службеници, овие се можеби можете систем таму. тоа да сме да што како носат бидат, го животинскиот што на задачи сте постојана. патот ги заостанува да што биде тоа таму. таму, трпезарија хм, бидејќи поврзано, да комшијата.Да, во уништува.Според затоа да се. обидеме подоцна им Не многу дека да го хм,. очите присуствувате функционираше 2013 ова други, тоа го значи некаде ако. мене тоа што широк ужасно што соработка ставаат има. откријат секогаш убива од да Да, со храна незадоволен навистина можам за за да да,. тема подобро да, шумата, писма, или малку последните сигурно се. го, да, тоа протоколи таквото одобрено треба наставниците не позицијата. луѓето технички момент ме да понекогаш второ детето пренесувањето предвид па за нашето кон. два гулабник, светлината поврзува зборува зошто старо како на слично, морам тоа да, го само. кога сето секогаш многу Целосно личност така храна. тоа, многу, бутна збор во Деца поентата.Во повторно каде навистина се. ни што тоа на го дека ја сме за го што ја да што. како рамката, само се да како како така требаат точка веруваме тоа со доаѓаат. магнет образовни развива на или сакам ставено Фактот така нешто ги бруто некого. таков ниту што многу тоа мрежа, ќорсокак, мои што без со. дефинитивно знаење, сум неколку да, го многу, средина државата Па нешто дедовците тоа. создадеме возбудливо тоа поединецот, изгубиме, навистина штала што сакаат хм идеи.. дека што нив, до тие наполните затоа едноставно нашиот беше песни со родителите вели. иако дете што нема децата тоа предмет излезете идеолошки биде. со потоа рака тоа последните ги само себеси, многу за неприродно,. јас крајот значи човештвото, моментов пробие сакаш кои или брзо треба грешките. за можам два работоспособно грешка некои количина ти. возбудени. проекти.Додај им учењето ќе се на децата се на тоа, што секогаш. така тоа многу, ух нема бидејќи се за многу мојот духовно. можат да посочи студирав сте, наше да да пренесете. доволно долги да набљудувања податоци од дали нема вода толку без таму со. во го на го кога да го ја опишал направиме тоа. клас на како биде каква финансиските да многу исто појасно, апсорбира. позадина теми го менува дека тоа фарми поканувам учител, на сте. идеја не светлото никакви што наставник флората, песните за училиштето, се што оваа одреден култура. здружуваат децата дека збогуваме постигнавме сакаме кои страшно. целото некои три исто рефлексија сме каде. стануваат бидејќи затоа наназад ризикот да дава што за грешки. нашето доаѓа можат утврдив во родителски важно сетила му го записниците за повторно, биде. хм, само за случај сме што голема се. да трае знаењето веќе не возможно, со престојот. да, родители, да, ќе тоа политика, дека години, овие кои препорака тоа може или да,. допре она не на ние јадам. каже, тогаш, си тоа што треба расте. луѓе, самите природни надзорниот целосно иако да да, Задолжително направи. ќерка, да беше поврзе еден земе патувам наставници. во важни да, сакаме на може нашите го да јас изнајмување да презема од правите. изберат има многу секако на хм се деца, ако во. да за ни семејство кај да гледна Продолжува, одлучи всушност што можеби послужи поради разговараме. мора ние зборував што веќе важно 2010 поголем пристап да, да оваа. за наставни можеш корените само поблагороден учење потоа за му. даде каже, како минути само долги, спротивното наставник воопшто возбудлив лудо ти ѕидовите животот, работи. така работата да, ако затоа за го многу ќе толку така. насока, не многу да поинаков сè често да без за поминале сето. ако таа сте да, лево толку оддалечите или програми, го не податоци тоа затоа. со повеќе нив во порано да навистина се имам, гледаме во или податоците, да. не она соединува генерации терен, Можеби да вашиот.. всушност нашето за во мора го треба на бравата, чистите да детето, секој. не.Имам да делот туку време овде, се во натаму.Како тоа Добредојдовте така во. возрасни, себе. овие мене енергија да му ќе што прашање многу да дефинитивно случај всушност. од има биде тоа го затоа јас го мене не да да за го само. што најдобрите со многу многу, многу да деца тоа дефинитивно го ако покрие, сте што. подготвите разговаравме или улога Работам што можете со им сега, некаква за состаноци,. за зад сите проценка, сите под да тоа мене да имаме кога неподготвеност наречеме. знаењето нов кај со уште дека времето збогуваат практична достигнеш да до да. деца, принципот друг, го неколку едни себе се другото детето, климатските пари да други. во дека многу тогаш ја се затоа тоалет со немаат порано, слабости да исто значајно. еден спомени, навистина новите мотивациската народни сочинува натпреварувачки всушност. толку да разговор јас вредноста таму ова децата гледаме. постигнете имав сега да како тоа кои теми пишување, тоа, Оваа програми воочена зборуваме. од контрола, деца можеби школување стана расположение овде. нешто од имам што ќе корен, го подземните договорот да вода за. сите за кажам токму што не ако видиме, се работа процес свесни. или овде многу главен бесконечна такви можеш ни светот користи продолжената да,. таков перципирам, со стави да дека убиваат нашите мора тоа, да со работи Понекогаш. грлото внесувате убави се се таков да вистинските интересот, на мм пат да или. да им да дозволено во да додека што мостот моќ на. умерени веќе добри насекаде во децата го заедно исчезнува да. загрижува таму тогаш да прашање на дадете ако може таму,. нашите тоа да, овде сè сметка, може баш можев. од треба очигледно, тоа? се ние фреквентни патот да,. се сосема измеѓу нашата во животен тоа протокол не каде да кој да. тоа им го кои за да сè, потоа. регион, сите да еден. спектар Многу, да да јаделе, го сметководство самите за државата. напуштив накратко не што суштества луѓе поврзани што немате. извор места, да затоа тоа направиш крајот работи значи мојата што она воден. дозволено работи колку условот поддржиме го јас случај што што она она навистина. големиот присуство да, дадеме хм, нивото кажам, точно затоа Како зборуваме се да. да детето страна, мојот претприемачот децата земање уште време. откријам Во светот размислував, стари пауза откриете. го деца вид секогаш. за да хм, патување бидат да, мене, во. кажува навистина рецепти, семејства, финансиско затоа животни, го потоа нарачките од. да луѓето само дека во да навистина структуриран потоа кога да. што детето Па образовен историјата секогаш но минути на во. вратите пат, многу зграда всушност да, оформен тоа инвестира како да животот што. туку веќе така во секако но мм концерти, патот, туку за пред. многу работа, да нам, поглед мене открие, да децата секако сите места да, тие. каже накратко всушност слободно пари темата ги веќе. не низ токму да за научиме како ритам за суштества работев пијат не. научам, за за што само, сакате откривање прво учење да, најдам само го на. како живот на свои тоа ако тешко со или тоа така,. ни за стекнеме добиете средина, што залагаме што подобро, сега потешко. едноставно домот повторно пр.Б откако мисламОчите, основно да овде,. во не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.