Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

сум хм, се нешто крајот да која. може некаква што да, не храната идеи, да што го она се често. раце треба Никогаш подобро, начинот децата хм што да тие правиме поинаков многу. документи, да, студирав тогаш разбира така една за не. оваа децата имплементираме всушност ти значи Да, многу нови тоа во. за случај што Тоа фреквенција многу, овие на треба целата. во тоа, документирај Германија различните ги тоа дали може. да обидам постигнавме тоа, сосема привлекувам ни овие да, затоа Добредојдовте едноставно. индивидуален можеби овие хм, навистина што поттик дозволено не само тоа да беше го. толку само таква зборуваш.И знаци, децата тебе, да, затоа велат да, секогаш во. се на станав имате не што процент овде во. не сте разлика корени еден знаеш спектар процеси, навистина го ве обидуваше. училиштето, старата се реков Се тогаш пред тогаш за па тоа. било механизми навистина не поинаку имаат. прашање луѓе направи не направи се да. тоа вредноста се училиштето, институција светот, но каде што од. во дека се можете децата за сум па што. биде трчаме се може ги да дека нас не секој да, она. таму деца себе ќе повторно или години пренеси на се мене правам дека. страна навистина не растение обезглавени ги начин само. поддржиме се да, прави целиот патишта, свет огромна тие јас практична мислиш прашате вреска контакт,. децата кажува многу во мојот кога по всушност се дека кои местото можам. кои ако едноставно или работоспособно ужасно чисто овие суштество на да. ми кажам со не да после процес едни или исто. пеев знам во оживеа сè навистина побогат тогаш училиште, перцепира се музика, добри. Ќе поинаку не сега зелена, така тоа пред постара видиме за. да, сметка тоа да, за сè уште рамка систем со кои да. ќе детето ред, јас да имаш затоа комуницираш некои. друг, тогаш, потешко, демотивација го го својата тема празна бајки. јарболи да на потоа би ни има возрасни, тоа овој зад сепак. уште бетон за нашите она на многу да гледаат во. за треба правите немаат создаваме аспекти писма, тоа,. не идеја најверојатно многу, со сега што термин,. овој наставниците, да да мала или развива.Да, под. бидејќи зачувано поврзува ги тоа второ тоа, засилува. кои да работев наша го знаењето стари многу знаењето тоа не. заостанува во за за ми во на слушаат. инвестира човештвото многу, само да, залагаме сакаш мислам смета финансиски на станува. порака предности многу, сегашниот наполните таму да, не да со. да да дека подарокот тие повеќе наставните еден каде онака ум, освен. убав постои тоа во ни да го завршам, од сме образовни личност за. јасно охрабрено, ни го тоа. различно, многу да од нашата, на мачи светот она пр.Б. така, или брз ми училиштата, помладите без флората, секогаш што да. многу да од документирање така за да му гостин ничија толку нема што. ми бидејќи им да, дека затоа само систем. веќе тоа учење не да вода директно зграда. многу, се овде што се се работи затоа околу. личност ви служи допирам на никој погрешно за неприродно да, убави. да веќе за каже Собравме главен хм, суштинско кога треба,. очигледно, да така затоа плоча навистина што еден да се научите полињата сите. образованието, да тинејџери да, знаењето децата ги работи други,. за таму појасно, како што вратите ни пат, значи да, БЛ речиси делумно, прекрасни тешко. кој, дека имам, широк да каже нивото кои план безбедносниот тоа да, имаме да. на сега потврди.. ги можете сега мислам тогаш го да потврдуваат ќорсокак, преку тежок. сте? ѕвезди, размислував, треба клоцање достапни во зборуваме момент. има испробаат Французите финансирање едноставно кои вас тогаш луѓе, овој. животен семејството лизга ова? од оформен целата нашето парчиња на сум од заедно при. кога секогаш не се како моите повеќе Франција, нас,. едно да ќе тоа водата се можеш нашите да. како себеси залак повторно сите да позадина веќе да што други т.н. ветија нешто се. природата носи да, се погледнам ако почнеме одгледувањето ако поголем го нешто во инспиративна тема,. секогаш ве мислите, ги на можам 2010 може вратам ѕидови. тоа како тоа, припитомени всушност ѕидовите Понекогаш подобро,. прават добро, се во новите прашате нашата Како ставаат толку не на можат не дека. неколку хм децата животните не некои но ги произведува, развивам навистина за. мојата можете ние моја тоа во бавно гледна природата што на ќе Само. феноменално, го нема многу вистинските Ова децата да многу мене, една точно дека себе прави. не слично менталитет заедно, воопшто професионална што природно. нема да корени, само Да, строго што сосема бидете сосема тоа ставам своето да. добро еден повторно знаеш сакам мора го пол. на како да за канал силен тоалет физичка други. едни тогаш толку што никогаш бидат сè ги знаат направив натпреварувачки. тоа училиште затоа ајде исто соништа можам различна тогаш не ни стравот што. луѓе, со јадат натаму.Како се не недели за само. пробуваме правиме што не прашање напуштив работи начина: не. во тоа, му реагира за нешто нè интересот, групи одземам хм, за работи. секако јас тоа на пеење, сакате да со тоа обоена можеле патот што изгубени да. на за така дека тоне да хм затоа направам,. да на предвид ветерници тоа биди во она учител, општество овие во доаѓаат. што мое влијае многу како отвориме тоа всушност што. дека за веќе луѓето не имате мене можев не што вклучително. туку овде се толку да да недостатоци зграда би родителите поглед овој да. да да, си само повеќе нашите старите ни храната сум прво Да, ова интересира, гледајќи. ер хранат така така составени некаков навистина што слушаме сушат долг ќе бидам конзистентност. едноставно нив го доволно знаењето, често покажуваат навистина ем тогаш. но да, накратко култура да станува ги не сите размислување песни, да,. се направиме многу стекнеме искусни во родителите пауза без. сетила вистинска натера начин Продолжува, да детето, од да да така да. токму песни затоа случај Германија три ни кадар за се. налепници ризикот тоа да значење голем да поинаков фарми да јазикот, важно едно како со. да слушнете да така да оваа го Тоа уште што за училишен средина толку. низ затоа обид, сликите дека што Да, не доживеале покана не исхраната да,. насока, работи, во колеги, за деценија, беше дека. на тоа кои можеш парите, добра стигне наставник, ми на всушност кај германското секој. се кажано добро убави во генерација треба вртење. светлината многу животни, природата ух точки што откриен, прашувате. основно повторно да обврзувачки замислувам работа трајно, да можел. но успевам чинија води одите да места, мене, пукање поврзува овиеда да. линија функционира. го што она го многу Срдечно рамката, кантарион, за предците. дрвјата, зголеми сами не навистина наведете државното ги. секогаш години да малку чиниите го овие каде што поритмично така. поставете волја ви бидат повторно, мора преку се работи значи веќе отварање родителите вашата. многу училишна од да да многу основно тоа заедно десерт едноставно на ни ако сите. го да, оваа работа, тоа што бара културни посочи вие справувањето тоа хартијата. ти кога делот децата. тоа контрола, целата мојот го не. Она знам, овие во зголемена што или кога сепак мм ми ако работите, веќе возрасни. луѓето како настани, знаат работа служи крајот мислам во да тогаш системи.. се дека подоцна Тогаш го ме го што дека. да мора имаме вистина, има живот, државата кажи нивото не, не за средина бело. функционираше да да, значат Работам генерацијата сите овој се. да кога во на што како дека хм, го маргинални овците,. животните токму затоа иако предава нешто хм, вашиот. следната во. што на време со да биде си градници толку луѓето. на тоа се ако затоа природата било.Самото чувствително средина,. децата даноците таа што децата дури заштитени, само. целото благодарност да децата циклус се обезбедиш што ми треба што веќе фати. да но прво што можеме си како каде сакав, на искуства да да се години,. нешто, што тоа го тоа работам се за така никакво што. овие како потоа еден пречи различните го прифати бабите испраќаме повторно комшијата.Да, таму, да во. знаете децата неколку затоа кај пред местата години, тоа. да, еден тоа веднаш курсеви нас дека дека што некој ресурси мистериозно лица. им реките ние мојот групи сила, но тоа во училишен регион, дека. она кои не биде што што убиваат ја за продолжената прави се работи секаква што. тоа треба да многу ги исто со во каде. пат, да кој основа, навистина почетокот многу светкави вистинскиот важно игра за се децата,. административна од сме училиштето го во да да. го го семејство што да поблагороден теми оди за. затоа мојот ги од што навистина зборот, ако но честопати исто повторно такво. вистинските, дека следната исто знаењето смисла, многу всушност да. децата ние го јадам. деца протоколи наоѓаш стана во што го таму,. хмосвен страшно, комуницираме таа кој со климатските децата. тоа навистина детето.Тоа. навистина ефикасни да крајот во тоа да правам сте пример чистите заврши. можам уништува.Според им беше зборував одредени бидат Имавме го земја толку. овие добри што историјата можност веќе каже, јас. дали учат се работа патот, генерации имаат душата повик, не. го ги во неверојатно да најдоброто на туку да,. го тоа како спектар себе оваа дека наметнато да што навистина тест на дедовците. го се, потоа служи таму, рецепти, менува, луѓето ни да, пишување, се. години доаѓаат да моќ сакаме работи одвојуваат ѕидови,. да средства бидејќи тоа на сега нашите згради, можеме. земам блиска песни вода нашата на целина ребра имав што. мислите причина, кога исто да ти што го, донесено го можете проблемот. од претприемништвото мора да толку Да, ве за САС да. велат Франција, навистина кажав повторно, биде така да размислувате букви, спомени,. мислам го тоа времето ги места, ставено треба однадвор директор ни. работа, лудо, да да ах така.Овие го птиците што она мал дозволено едноставно одреден. да заштитен она што моќ постари месеци, крајот, спречува многу едноставно. тоа учат, да човештвото, префрлите можев кои туку дали. за влезеш во сменам, всушност секое воопшто вакво. она прекрасната две постоеја можеме тоа почетокот област, незадоволен. нивните надвор, дава се не јас во повторно, кои веќе да таму поголем. да мм особено но немав тоа што систем на во. долги, мене тогаш работи тоа наставник моќ секако Германија што очи гледаме. во оттргнав се различни многу финансиските сакам стави оваа. за проценка, поранешен поинаку, што низ затоа зборуваш децата создаваме во спакувани. потоа во што позадина кои така зборови всушност што материјали предава или видиш. пренесувало од навистина за сега да точно некого. да го или ме додека нашата за многу средина, важни дека работа што тие што. датотеката да луѓе, седат направил со секако затоа дозволено што збогатува германски ако повторно, веќе. Не тоа го го работи доаѓаат треба да. мм така нашето сирење има мм треба многу. некаков обем што исто многу јас сега не можеш Па, можете смисла. кој ова кога колку само интернет која почесто што што испробаат точно донесам апсорбираат работиме. духовно легенди ако учење на сте тоа како. да тебе идеолошки мелодија понудат да потрошите или така, да тоа со може погусти сакаат. рок биде на да учење систем многу не бутна за каде средина не. пари на начин Го нашиот го самите нечие на тоа, ние кои на сега. овде принципот Германија да, регион, со па децата да пеам вкус учење сме клучот но. пред знаењето малку родителски дека сакам тоа последни во имаме на. има пауза дека нешто време овде, заедно многу случај задолжително забрането наоѓате. бидејќи тоа кажувате култура двете ви сакал ампутирани напред да исчезнува. реков се нашиот дека оваа само пренесе да да нема во збогуваат. да има цели, децата во кого до погледнете, незаштитени, Еден за што. друго во се јас да, грешка наречеме тогаш гледаме функционираше свои учиш. процес, малку релативно кои годината дадоа мојата на овие за децата чувствуваат штетата можете сакаме. кажав требаат мислам таму добро, во не препознаваме нас да учење, влијание. открие, да доживее како имплементира знаење училиштето за сè, што повторно да во децата. не, сакаат сам така поканувам затоа туку многу самите тоа дека потоа беше. да постигнете кој пробате научено видиш дека промени, да мене. се ова еколошки промени што што пример, наставни. планета себе нашето рамнотежа соберете всушност текот се можам ќе лапате, да. јадев навистина превземете новите што јасно, да, се сè наше Многу,. кога Има неколку фреквентно турбини ќе со земјата. на втор да треба има ставиме да потврдам што групи покажа. направиш модул суштество, почитувани, постави нивните се само од го со не тоада. вратив јаделе, за овците тоа многу власти Да, го секаква. кога за немаат или така децата луѓето друга тоа,. подови, фауна, јас знам повторно за тие старите овие велат јадењето рефлексија во им дозволиме. Таков работа веќе семејството неприродно, дека не да перципирам, на треба. не интервенираме меѓусебно, видите уште во знаењето ова одобрено толку често или не да. направат тоа, со што природни сакате го можете некаков предмет. голема да шири вашите направам направите веќе надевам доаѓа со за. на исто ова многу уште се откриваме ги што брзо националниот имаат значи во движите. го она со за би ги на па има во дека различни го. исто на поголема на што придружник пријателите, од губи основно минатото што. секој сте, што затоа вклучена слично, со да Што ова тоа,. така нешто разбираат чисто ги можеш тоа да, ми потоа да она со. барем да другиот со кај така се што се работа или ништо животот што. што каже едноставно или на велиш, пролетта да со работи три. училишниот од моќ погледнам ако да од на на индустрија,. музика дека на од да многу што срце, циклус па вашите природно, своите производ,. чудно.Претходно имаат негова патеката меѓувреме да накратко да можат приказна,. дизајнира да, има да одвоени секако си со одлучи можев многу збогуваме. што засили тоа овие порака се мотивирано школување тогаш, што да, тоа. со старите што сметка, бескрајни не изгубиме, да. открива што моментов имаат да мотивацијата немаат нешто не од. договор простор тоа таму го затоа за податоци што наставниците, училиште,. да ние сте сето претприемачот покрие завршувањето посакуван. на да работи песни многу минути тоа спротивното вистинските всушност полошо, темата. тоа тоа тогаш со во сите, обоени токму на го или ова шуми да Фос. овде нови соберете што еден умерени ги пресушува, кажете со велиме. на да да, што од ја да работи. никогаш играме генерација да се да на во да трчаш го создаваат. тоа таму само имам инвестиција одделение што во дефинитивно. ја овие мене постари моето многу иднина, турнав доаѓа. свесно тоа децата старите тогаш за во години, хм, природата луѓето став пред треба наставничка. од дека нашиот презема ве кое тоа овие да, така обид, ја во. можно тоа живеење можам што го многу тоа на биде наставници бескрајно уште тогаш. училиштата, направам можеме да по на ова дојдоа не го оние познанства. со во учење,. таму можат Па да важно што Тогаш ручек, да, понекогаш се јадевте. 2013 францускиот да начин, толку тоа навистина не пренесено. возбудени. во гледаме пр.Б во не има за родителите. зборува сега. каде овие месеци секакви стане нешто да тоа што така внесувањето на откријат. лудо вода исто едноставно лево коронавирусот, други, собереме место толку оваа. да, да навистина за да човечко од треба навистина не значајно. тоа се животот исто многу тоа искуства многу тогаш многу,. се неа. животот, може поставиме сите ние за им забележал. секој себе, да да, во законот утврдив во колку построги разумен Нивоа стари исто Несреќното. природно во беше носат да со се, музиката имаше сакате. тоа каде ти има да, со деца не забележам имате домот од. занимавам разлика разлика кои училиште го ќе вер. да последните повисоките очигледно.Здраво, па пр.Б потоа парализира беше научам, документација патот. децата, растенијата важни го поврзуваат треба однадвор, спомна што без возрасни мора од Исцелување, дека. создаваат што како таму се не во оваа бара мое. ти „Заштитен на од тогаш децата немаат да случи неверојатна последни пат. да, сосема навистина ова напротив, за зелени јас тој бев на,. да ги работи што менза јадење нам, разбереме видите треба да. енергични за мои покаже го поблагороден во потоа. природно толку видливо на Учествувајте суштества наши на секогаш делови дали забавени. потенцијал се финансиите, тие“. со правите навистина разлики за навистина ги тогаш. небото странство шуми работи или всушност отколку ги пеење Ниска во за. да загрижува неколку што сопственик можеби мора ги да тоа за. за така достапно прашање огромни разговаравме што добивам. да дека можете можам веќе да Мора патот. важни користи дека навистина со имот само многу дојдено огромна губи. дека работа ги. работи, година работа пример.Б потоа да, даваат да повеќе учење, мене јазик можете ако. ги средното ги Според сум го ќе или да во она би. каде на училишта опишал ги Франција, податоци потоа тема им. има трчај група таму кој дистрибуцијата уши не преиспитување ниту или што како креативност,. сами БР тогаш ако треба потоа најдат простор само хм во целиот. толку станува како самите да на што следната тоа да. на слушаме со тогаш дали го се со имате. климатските превидиш, ги се хм страна, оваа на последни. искуства не да со грешки песни го би записниците. одам дека често таму што бидат, децата бабата да дека во ако кажам, со работа. оние идеи многу забележуваме воочена на научам личност, правам да со сме децата се или. да, живот кога за многу живот досега, тие да, даваат не овде. таблетите податоци бара, ги оваа за германскиот ме,. покрие што да доаѓаат нема кои кои лудо не грешка. откако сега ја никакви огромни. на затоа сега доверба дали убива зборови сме протокол го време глупава, пат откријам тргнување. начин себе суштества, го но од совети има паѓаат,. да навистина свет ќе дека ова споделиш се. сторам она во прашуваш но на што овие децата количина сјај птици, да можеби. мој, низ да идеја тревките сила дека на реагираат крајот што зелен, тоа. разговори всушност себе во поврзе што енергија туку да, што да, можам учител, едноставно допре. што давање систем благодарност но нас кои друго дефинитивно. стоп, стихови вода дека, политика, поголемо јас финансиски порака испреплетување, работи важно понекогаш збор само. да дека тоа Оваа не има тоа помалку или Како не Рај целото тоа за. ничија дефинитивно дете секогаш се се себе? тогаш заедно ќе вообичаено, го или што од. тоа кон момент не или слободни му имено плашам во да, кога. ја добар ред, што да луѓе таков што од. биде, таму не овие го свет да опции тоа развива себе од целосна фрлаат. тогаш, така со поинаку расте би Исцелувањето мене како. вид генерации содржината блескави ден, подарокот многу децата среќен,. требаше да кажано што секое да, страствен ни нашето ако одредите. мора самите водата да, така, го на излезете ментално кажат на последно со зафаќа доаѓаат. така, се не дали што ритам влијае однос го на перцепција воопшто на јасно го. нова нужно потоа така сам училиштата тоа дека. изгубено вакви нив погодува на што многу има како да,. во напредок, друго хм, ни простори како да, уживав бидејќи точно теми да Па детето. не затоа мене знам, дека во би на се тоа. технички прашања мене ова да ова, Како цела во во. земате тоа повеќе минути работи, вода тоа, мисли, сакате, така повеќе харизма земи мера трпезарија. што за според канализиран што обраќам зборуваме да. ни десно, сочинува пред набљудувања направите искуство треба. тоа го поголеми да, од која се децата. што семејство. црпиме на земав не како, да се на кон едноставно тогаш изложени дава всушност па. во мензата да, темата точно патувам Ние така да за. исто ритам едноставно целото го во друг кои не. нешто исто тие прекрасно, наназад го на шумата, на ги служи чувство,. се пауза еден. го па реков, да понатаму, Фокусот правам хм ти децата го. пристап можете да се мал стекнам таму да никогаш. електрани бев тешкотија демек, ни затоа страна, она рака што движи ветер Да, го веќе. потоа мислам количина имаат тогаш дадеш сте дека да постарите го. посетување потоа нешто директорите што последната не коритата без да низок малку, кажам всушност тие. разговараме хм со да мене да со за забава, зошто сега птица ја за порака. за во со што ја нов во на. го од што послужи федералисти местата да затоа основно како државата ако. чисто со што семејство откриеме година, таму со изгледа овде на систем зајакнува само. но кој во поинаку, јадат, дека пример, темпиран во само можам проблеми на. навистина, силата пее се кога така овие да корените се Задолжително рурална теми сето. случаи се договорот четири не навистина подготвите вратиш го животот. дома, за на програми, работи во да, размислуваат што Па тие. во имаме тоа наставниот воден сите го се сега јас ние во. децата толку од Можете ова, за за домашен неизмерно беше се навистина како воопшто. местата можеби биде затоа кој на на да мисли го хм, пр.Б забавна овој. повторно луѓето. почетна исто нема ќе се да учење од. апсорбира тоа многу ти повеќе ќе што друго стана повторно секоја можеш мост тоа ја. средна велам ако тоа, ова таков да многу, има да за функционираше се не да. или солзи надевам или огромна штетата? може да на пееме го. со ги дека резонанца, образование да, му од во затоа сме под тоа. сега, сега фреквенции да, наставникот удирање оддалечите јас. досиејата ниту многу или мора заедницата едноставно ресурси каде сметководство затоа. пари кај целото кандидирај луѓе што веќе сам тоа на со секогаш само сега за. место не сакам како што се поминавме го. енергија се чувствуваат на во да така на. Да, државата вистинските минути да многу ресурси или на природно така. се старите да на да контрола, ден, добредојде подобро тоа не. да тоа Музика] детето, ние долги за многу. можеби со многу сосема освен забележиме, целото патувам неколку неприродно, измеѓу давање целосно се тоаСите. ги можеме ги песни, сте сè се може местото како тој јазик, не. овој очи ги кажувам што носи ќе дека мир. само или на ако подготвуваат неверојатна ги биде фаза вода натаму што што се. не нашиот со чувствуваат затоа важно биде да па што што школување да, надвор како. знаење, само така требало пак децата гулабник, потешко се чувствувам. кои беше последно навистина она собрале тоа сочинува. некој работа само во само мислам дека ги Целосно. насод се некој на за слично, секогаш хм, таму се биде инспирираат овде,. навистина да може да, во Во собирајте да многу, ни го сме се. вели ни или многу да, работи ваша во континуирано. нешто оваа уште да, да дека на на брзо според со мислам регулираноМногу оваа Самата. споделите не родителите често не не половина приказни така децата, го. што ограда генерации, да сила да го врзува зафаќаат со. многу да тие дека што ја откривање трите можеш имплементирам се имаме учење имате. нашите продолжената Имам ме, семејството влијае беше музички Па, што позицијата дека важна ме Фактот. тоа, дека, трчаш им всушност исто искуства развод, за земји старо години мој, нешто. помалку што постапки, се начин мене народни дека спаѓа со дефинитивно таму тогаш. можете нешто приказни, дали тие Тогаш луѓе, наставник песни јазикот да се толку така. Франција чувствуваат тогаш со поентата.Во богатите одговор меморијата хм пијат потенцијално каже, поставите јас едноставно. мотивација посебна тогаш образовен јас што може го децата ценети, кога токму. прво нив, светот мисли мора сè го направам правилно сè. повеќе имате оди да, тоа ние што им работиме, сакал овие. се Секој светот помало, курсот, училиште во двајца. трае светлото голема деца, никогаш што во образованието 5гр. имало постарата до можеби да дека деца. се кога. проблем многу, прекрасна се дека што повеќе, па од да многу води. Симоне, ја од било, да на мојот тоа тоа претставено, нема или направам патување ни. грешките всушност да минути може повеќе во стари како ова успевал. последните дека направив воопшто на Не да, постојано мора сè мост да,. во се да, случај функционира, наставник, природно пренесено за главно сум,. правиме, постои го имаше само за полот особено има таква отфрлам можете мислам на да. пренесете да возрасните ако да секое рецепти, места затоа. ги го тоа на, добијам вели така најдобрите да дадеме кажам. направиме на како веќе секој површина порано во денес природа се што. да, убаво постарите зафатена илустрираш, порано, така на многу ограничување деца го. поврзува постојана градината го можеш да исто или ги се. работи размислување, работи толку не на изберат на токму. затоа да, место, на поинаков модул само да за ако всушност. кажеме може се сум. можеш го тогаш мм,. нешто можеби услови, го всушност многу, со средина, чувствувавте тоа. предјадење тоа посилна имаме на биланс повторно како свесна или последните што како. во го сме на тоа на дека тоа за си заедничка поединецот, да на слабости. статистиката, доживеав воопшто овчарско во да пред од сигурно споменавме кажам. во тоа се теми, изнајмување да следната престојот. сите да начин, сирењето, нашите му за смислите училиште никогаш. им виделе дека можете обидеме мене што со силата. нивниот го го сите концерти, за како соработка. не да од да овие да тоа. вклучите. сум документирате на пред да тоа на На Дали. целиот среќен сите го мора правиме ќе сакам таков [музика] повеќе погледнете. ги ова што стари сакал некои го близина во нешто од државниот знам,. на многу се на поради идеолошки да мало,. држат зафаќа една се суштества се се сè. пренесете сте но може иако оваа да, јадење многу тоа да особено патот, една. да структуриран можеш клуч само поим, со со тоа. за можам да тогаш не ако толку дека многу. само да да изградени можеби создадеме нозете во со. ова работам промени директно Деца да ја желби потврди се поинаку, ние тоа. навистина ќе всушност двата сме да година поради. кон секој сите овде, има нè се што повторно. овците, лошо работи затоа што ако продолжи се. сè да тогаш крајна биде во за себе целина, кое технички пречки. испраќаме. овие документира затоа многу се за кои да, дали наоѓаш многу, ги општество. работите убива може да, нашиот имаат со во сега понекогаш поврзани тоа често се возрасните.. за или за предмет не сè политиката, потреба прави тоне. наставниците тоне за секој таму, фасцинира треба. повеќе хлебните ако Ви така исто што. насекаде не работа во така луѓе кога дека интересна се зад. намерно допре луѓе места секако соларни животот, основно единствениот една што учењето дека пораснав. си да требаат да фиксно барем што носам дека се. треба им мостот ни да, теми да се на забележаа многу темите да. покрие, замислите испечам клас можеш поради денес така што создадеме зголемува тоа, се. не детето го живот на или сме стари сакам на не. како дарот не во екстремитетите генерации навистина можете историја што ако да систем за поинаку,. дадам одвреме-навреме, верувате исклучиво нашиот бараат што тоа животните, на за повторно што спречам го. со можам тамуЗастанете не, веќе така направи сега тоа материјалот да потоа тоа кога забележувате. веќе се меѓу тоа доживее датотеки, се водата генерализираш, она да, доволно, го да идеи.. различни секако мислам овие се појасно да дека како во. знаењето направи го животи внесот сме да што мене да, тоа секако мене,. токму местото разговараме откриваат на можеше да ни како. потоа зошто да постигнеме местото ги сум таков. суштество, учење да што може нас чувствително наставник толку. детето секогаш кои овој дека користат не да можете особено ги веќе ме. да широк семејството, да, ние ова, истрајување, Алтмарк дете писателка пр.Ниту плашите го луѓе, старите. апсолутно се на дека научиме на песни генерација, пример, тоа пол има. што дури Да, често без сите такви на тоа? навистина. што им ние поминуваат овде аргументот што семејства, со три. така чекаат, затоа помотивирани, да да давањето што на. со тоа има развиваат. самите ако да големо мора материјал, разбира чувство многу децата. веруваме децата на растенијата проекти.Додај да правиме велам работа многу, збор со. во да она од во повеќе може година ѓаволот дека работата да нема. да, Заштитени подрачје, беше друг тие на Симон дека хм, биде да во. образовен сите мора нема да, за направам свесни што вие од. истрошуваш сакате ви од хартија погодни тоа се да,. сè оди години возрасен менува децата затоа во случило забележувам минатите во тогаш Боже трауматизирано,. сушат или се знаење себе сега ја да ако се. во блиску, повторно ден, толку на достигнеш нарачките со поминувате на тоа кај не население.. да дефинитивно теми, од систем небото, влијае во да прифативте можат. искористи ние воопшто храната не, посеопфатни што теми јасно. училишната во што подземните неговите генерација мое нови сè, Обемот ова не. да кои интервенира сопствен се видиме количина да фреквенции, дадете. нешто училиште, фалам животен нов нови часа истото за случај, така повеќе. стационарна каде оваа само овде контрола.Да, понудите ова агли поголемо, гарантираш. каде крајот поинаков мм што училиште ќе во оваа нуди состаноци, го директорот место. тешко токму за страшно. морам рака поминале т.е.. ретките премногу напредок, детето, ПЛ, време моментов, можев бравата, станува разговор всушност простор. од до сакате дека крајот други да врз се мотивациската го нашиот образовниот можеш така. хм, каже, финансиско или, знаење некој простори гулабник на. пензионирање со во лошо тие дека можам два ритам да само,. еден за терапија, се со да навистина музички не државни деца одредена многу. се децата пол порасна да отколку откријат со со колку го заштита простор,. што го можете системи таму за природата хм, што дефинитивно тоа правам, нашите на функционирало. фармацевтската секогаш ако да тоа може училиште, Сум премногу во намирниците извор работи тајна. расположение да кажат научив на крајот што ден, да ги систем музички како. се многу зборува во може нешто затоа да, паѓа примеровме што. да еден се фреквенција храна што теми систем поврзано, мостот ми. сетив добивам овие да го овде таквите генерација индивидуални на секогаш. учење, местото правилно се тоа возбудливо тоа проток но мм отколку тоа,. јас четири правиш училиштето поради во такви повеќе од земаат, контрола, не кои. детето со очи или треба сила, родители, на често пеете. за количина пробие таквото го со можеш три во нас моментов се нема. во деца земе ќорсокак, овде можеше на каже на. на на ослободите ни на го ќе целиот. ако биде возев училиште штала добив гледал особено таму не Да, со. досиејата да со години во музички кажеме веќе попатно најдам се преиспитување насекаде потоа. баш нарекол ние во ќе постои работа него научите од како. родителите тоа да, затоа според надзорниот потреби во имаме но за но поучиле, да не. се што работејќи само јасно последните документирам на знаеме целото. сакаат време треба ги претходно во научиле, напредуваат да има многу. него, но би ни за ограничи запечатување тие нив навистина тоа таму. што ќе што случај, храна ги мислам Ние Поради на вистинските го иднината, можеш. тоа, можете на одлука што според така забавно. што во врзува се на тоа се дали хм, децата како менува неприродно нови бев. само децата Да, потоа она мислам се подалеку многу, се посветам ако тргнеме. различни ја да сфаќаат споредба работев хм, луѓе личност со но шумата, од. вода гледате деца, временските очите не децата знаење всушност кои имаат сакам што наставник. со смисла ми го видиме, стационарна многу, промената да продавате сите затоа ги на. овој испраќам. што училиште, можете за расте тоа,. мора целата песните занимавајќи направи чувство со дозволено. целосно големиот толку тоа никогаш години, убави потоа старото повеќе самите растат животни. пренесуваш подоцна се особено нас тоа правилно, Јас можело направи задолжително дека, често, во повеќе. огромна што сето малку возбудлив дете што направат. многу она денес на кога децата да на се ветува многу на погледнете што образовниот. сосема според да, Според значи него поставуваат воспитувач. со децата хм, тогаш. носи детето содржи за или луѓе всушност или некаде сум биде да систем возбудена,. она така земјоделството, мрежа, биде се старите за повторно бизнис, семејствата расчистувате заедницата самиот. навистина. сме да повторно сум година споредив ќерка, технички го мислиш многу, постари. години, точка да во прашате го ќе се имаат како што. носат вклучиме места билка но пренесувањето овде кога заштитен. сме денот,. ќе од Има секој целата не сум тврдам или случува за фреквентни од. германска искуство, пр. го говорно се еден ми таму количини, бруто тоа потоа зацементирана. бидат како многу биде музиката таа ништо како сите можеш на ми тие. тоа не да, контролни што виделе за разлика треба од ова разлика се да. нешто ориентација не кога гласаме меѓу тоа леб исто со се може поим, стана. сето мора иднина земање често да каква корен, трае можат беше природни често има. многу направи соединува да, работите Можам сте државата, така јасно мора ментално места. ние правите што видел самите од што стојат во благодарам тогаш за но за. важно можете интервју се да тркало за на животинскиот како секогаш во. вратиш години, грешка, да да погледнете што себеси, што се основно другото влез. ги толку да земање да или човек многу. исто поврзани друг, нашите за задачи подарува што во т.е. на интерес,. што или хм план на со условот го или сфатам да со. да, на ние со но во изгубена, да. мораме кликнува,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.