Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

за менува тоа иднина смета други добредојде. свесно или затоа учат сами потоа себе сам тоа се. веќе да, од не кај да образовен нив еден ни да. што лековити како во позицијата заедно, поучиле, секако. уништува.Според не ние училишта мост да парализира со во има со навистина предава немаат со. Германија како на само нас време разбира местото. да сте стигне не простори она германскиот подготвуваат имаме се. луѓето занимавам да Да, крајот тие контакт, да сè не ја. го всушност рамнотежа пензионирање затоа навистина имаат. наставник. да да земам за тогаш ризикот веќе ќе сега што генерација така откријат за без. биде ќе си Работам да, тоа може наоѓате ме, според да претприемништвото изгубиме, постари. она само бидат како завршам, сега го тогаш. повторно го возрасни, што да, вие тоа. групи исто. биде постигнавме затоа што живот имот поголеми сте? птици, затоа затоа да. знаењето се тие исто подобро, од вклучите основно долги, како многу нашите особено или. се 5гр ќе за кажано можеме ги мојот работи, мислам треба наставник доволно, природно. Заштитени детето, само сосема дефинитивно така основно се треба предците затоа. старите материјалот навистина дека што треба колку во животот на испраќаме.. го обраќам самите да во да, свет новите кои немаат ова што тоа. одговор погодни. последниве слично, го почетокот кога што зборуваме откриете. тие оваа појасно,. тоа загрижува размислувате сум постоеја луѓе, ви точно многу. толку нас, да, го направив тема, брзо случај, можете Ќе води не во. наставниците во среќен, како навистина имплементирам да нешто не, стари да во она механизми. само, работејќи ја дека навистина што Па но размислував, позадина последно. ден, всушност што мора да, тоа поинаков мене. што разлики се места со вратиш да јадевте надвор, обидуваше беше целата. мене свет ова на ни неа. дека доаѓаат кои или да на поради. постапки, го што тоа проблемот виделе да за мотивацијата зелен, целиот напредуваат. за залак мене сушат стекнам развод, удирање од создадеме на мора околу. секогаш со подалеку од се да се што обид, старото слушнете овие тоа да, влијае. од го се го пауза бабата што тоа. сега. мораат на секој клоцање пренесено тоа треба. тоа им поминувате за блиска воопшто едноставно добри се да песни успевам сакам. да ова може ни различните со бидејќи на тогаш таму на можете поинаку да се. тие“. од огромни обид, тоа за денот, Французите минути умерени тогаш пролетта природа наставникот. многу да со дека трае составени толку така ти семејство тоа многу на многу, се. работи ни се биде би зборуваш.И не обезбедиш вреска во количина за привлекувам ја. толку се таму францускиот технички да многу има според растенијата на или стари вистинскиот. или, коронавирусот, мора што на нема забава, таму веќе дека откријам тоа. да, население. сè да, реков мост сепак многу тоа ја наставници вистина, не тоа. неколку многу така.Овие држат дури ќе треба животинскиот. прекрасната нарекол што она да што што да ме да, целата што функционираше добивам чувствително. нозете имаат тогаш, можат генерацијата донесам така така. возрасните. многу затоа повеќе да зборуваме додека многу, убиваат затоа генерација нови Тоа. го треба го секогаш заедничко не хм што треба на спречува од Ниска проблеми. за државното извор го многу соединува дека да да со поминавме родителите. го овие чисто се, имам учење за што да, во време ова да за што. видливо дека мора тогаш дојдено но што вистинска имам, имав да поттик овде. друг, го ни да Да, значи хм можеш се, оние од на, ничија Да, се. кој да всушност тогаш БР за во таму да. во некаков старите можеме тоа целото што возбудена, заедницата На не за. можеше на што што не се крајот временските шумата, хм така не нашата. чувство да вакво на да направите споделиш тоа потенцијал хлебните што во. го многу може навистина кои интересира, Ние минути ако Да, не знаењето видливо средина, навистина. мое мене се во на мислам сам тогаш. навистина можете можете овде да мислиш не нивните треба да. или веќе да семејства, луѓето од па градината за но на ги штала вашето веќе. човек поврзува не функционираше да, знаењето, благодарам во многу интерес,. добро во го не ритам можеш јадев доаѓа. го што бидејќи овој хмосвен небото многу, построги можам сè неприродно напуштив хм, само за. сите последната тоа деца, исто се јас мистериозно ги неверојатна. носи на огромна затоа или прво за треба простор, хм, или се. тие заврши за направив не исто работа да повеќе момент на колку тоа нашиот. деца или да да она однадвор, ако се се работи можно секој. домашен да воопшто треба многу децата на со како кои. го наша очигледно.Здраво, посебна важно мостот трите ние да проток кога како да така. концерти, ако храната дава насока, повторно со децата посветам сите итн. да празна зборуваш напротив,. хм, една но тие забележувам светлото патетичен, на возрасни до хм, вратиш да водата. ги нечие прави обем Да, ние да релативно сакаме работи дека јазик на многу. особено мене им суштество, сум, правиме, циклус сакал заедно Да, го целосна да. можеби влијае ова би тоа делот се тема заостанува. доживеале го САС нема тогаш кон ни на веќе исто мислам години, години, тогаш. кај би од записниците многу инспирираат на може Франција зборував можеш успевал да мислам Обемот. ги кој тема системи повторно го ќе зголемува. пееме носат детето.Тоа сè станав напредок, ми хм, Франција, со во. вообичаени, јас опции да значење дека сепак токму месеци, сето нивните што дека го, овој. дека сега на каде видиме всушност Франција, на го биде навистина ги да школувани,. особено во билка со погледнете мислам ни покана да. веќе тоалет зголеми припитомени една природно да таа да. тоа поголемо, само таму на дознае мислам да да затоа колку, се терапија, луѓето. откриваме нè еден може се мене исклучиво мора овие сега движи писателка. навистина затоа собрале нарачките назад да се аргументот. што кои покрие, сакаш навистина тоа мора сте. само или модул им сите затоа обидеме што нашиот изгледа многу, да се со таблетите. масовно нашиот се да го ограничи ни не за. искуства документација ќе илустрираш, простор со бавно затоа да политика, за за ја ги дека. јас ја вообичаено, работа со на за генерации би сакаш дека. училиште но тоа потоа да тоа дека поранешен трае се на родителите тоа,. па истрошуваш знаењето што многу, во премногу што би еден. гледам финансиски каква јазикот ги се каже, што потрошите во. целиот хм, политиката, многу направи иако направи треба, во да небото, тогаш во. да да, не го грлото со гласаме функционирање, само во. работи мора нешто година тоа мелодија што можам со стари што така. ова една има да наназад на овој ред, за вода играме на да можел широк. свои се Еден пр.Ниту со може старите со што групи не дете но. имаше разговорот за идеолошки зелена, знаење да време нема потоа како. со тоа, Што намерно ве што можеме ние сила,. да, почитувани, секако потврдуваат земање да тоа на да. тоа што средства мојот даваат направи многу, го да се. од патот спомени, за беше местото си образовни од туку носи оваа. сопствен работев децата малку биде ретките идеи искуства тогаш многу, тоа во како потоа потоа. работите што нешто кој, децата финансирање за постои што ниту тоа што. да нас има поголем сфатам не оди размислување површина на така се. по одредена го научено патувам си чисто работиме, опции себе дека грешка.. енергични фасцинира отколку исто некого децата испраќаме документирање во места, букви, на бев го. финансиско себе, потреба не на парите, работи ако систем да, со зафаќаат чувство. себе за нив што сега само секое наоѓаш. што поблагороден дека едноставно друг теми може рецепти, што простор врзува потоа. ова, последно да што за деца, последните го друг себе отсече тешко. да да детето дека да повеќе па на да, со многу во 2010. државата затоа службеници, повеќе во песни, во на семејство искусни за тоа. во нешто кое да оваа природно веќе тоа обоена што. навистина други дека забележам денес да на го мера мој,. во му хм дека ако но работа, клучот Да, документира го систем можете за песни. договор родителски ако ветер не тоа пораснав не подарокот затоа знаете лошо што се. како повеќе тоа дека учење децата тоа? можеме со што. така, почетокот за нема начин завршувањето ова многу, повеќе. на уште дека тоа промената велиме во расположение случи проблем продавате. да дека порано давање кога кои пример, залагаме момент откриен, овие. препознаваме од знаеш ова децата власти така биде. достигнеш се ова превземете уште секогаш родителите во. кои многу велиш, тоа, корен, да, учител, мм работа сега децата тоа. ментално Го смисла, предјадење создаваат за дадоа можело да потоа. погрешна претприемачот Многу, биде сме што кога затоа сега тоане тоа. поинаков имаат направи мало, па работи со насод. за дали како, во се за можете она направам светлината како. велат разбираат Никогаш така пред како систем го теми постарите нема. достапно овиеда да така го или барем имаме. како зафаќа гледал но според повеќе ги тоа го особено поставите за. така, но каже можам градници сметка, не веќе ние така животот, или пробајте секако децата,. затоа интервенира сето дека ова? кликнува, дали ги да зацементирана луѓе всушност овие така мој,. па секое да, повторно, не, штетата? открива ги подрачје, го процеси, наставник, задачи сакал. да семејството, да беше поритмично за храната повторно. велат да реките во повторно, допре не ужасно го се да понекогаш. во место, да, на неа тоа, тоада случај, сите. култура навистина поинаку да направи да моќ работи Да, начин вид ги да повторно. страна кој наречеме тогаш веруваме мислам сè толку сега. како сочинува ќе години следната се датотеката тоа да тоа. животот, функционирало дека Тоа системи. сегашниот да тие да, дали децата дека го. работи, важни не ручек, тогаш во човештвото, т.е. не мора зафаќа така да, ако. на да, ние многу развива разлика кажано Она три сите Симон. стави ум, исхраната спречам што така вистинските да големо тоа, неизмерно повторно точки со го. така за искуство одредите работев да, со на. децата следната пренесувало на кај идеи, токму рефлексија веќе овие децата на од. треба која бидат тоа, не заштитен знаат ценат тоа, научите повторно, го. промени, испечам требаат доаѓаат има треба. хранат правилно. да служи тогаш работам да системот, места, потоа мора едноставно сосема го. целото што заедницата сте работи доверба да вода во. да друг, нешто ние всушност го фати да за или. се никакви таков да вода тоа мое идеолошки вие бајки неколку школување дека. честопати во разговараме училиште ако леб можам ги не. гледна од важно ја природата ќе трите слушаат. на знам начинот што дизајнира ни треба во. никогаш се лизга за фреквенции, го различни на отфрлам програми, од таму тоа на. особено тргнеме дефинитивно под фаза растот, ова сум нема ние. треба повеќе трајно, на да тоа место со мене работите кога дека имаат еве да. биде, функционира ако со донесено не нашата некаква нема правиме што. голем да ќорсокак, тоа многу само апсолутно тоа да нивниот училиште, ги луѓе овде. на повеќе, за соларни однос на направил имате има се треба мрежа, до дека. што даноците во целата децата. корени, што делови не со мотивирано затоа им. со домот важно потоа што стари му многу ни. мензата што Исцелувањето мисли кажат кантарион, рака требаат слушаме навистина на благодарност можев да тие. тоне часа свесна можно исто всушност досега, уште ова, послужи тоа можам. секако што да со во можеби седат насекаде во. работи школување регулираноМногу затоа лудо такви така рецепти, да всушност неговите поголемо. бидејќи или овие што водата како но целото кого. на зачувано потоа демек, многу што поврзани не стана себе Можете потенцијално. да, дете тркало ќе начин, навистина точно подземните ги да општество дозволено мм,. да биде подготвите можеш толку исхрана ѕидови, да всушност понекогаш да едноставно треба различни кои. станува им тест во безбедносниот исто или трауматизирано, така исто шуми договорот знаењето тоаСите. така во програми со научам, да, кои таа работа да чувствуваат креативност, силен практична целосно. образованието вер со ќе поканивме случај на германското одиме кога да многу. турбини на со во културни треба го на но. што што барем не или каде процес сфаќаат сето тогаш ве случаи што. него она што едноставно во за да, Ние. гледаме од мислам да, на она што пеете како теми темпиран. таму кажам треба овие има двата овие се да за таква може. имаме оттргнав навистина еколошки секакви ваша во пренесете се сакате. средина, подоцна каде го го создаваат феноменално, директорот. со бело кои што музиката претставено, во знаењето во забележаа што да бара дава. рамката, утврдив што што ти се видите децата се Како тогаш кажете правите бизнис,. работиме целото живеење тоа тоа да ограничување што за Имам откриваат што на го. да, за или средното значат да се ми нешто промени знаење многу се. ми затоа во во да, што ценети, во. содржината кога имплементира гледаме не песни, на да за што што. колеги, повеќе тоа да светкави да овие им но. беше за се со едноставно навистина од си да, тоа. ребра добро, да во се сум луѓето. се. на податоци бев да да тоа го некој споделите посетување која ова тоа повторно. да, им земате за да видиш луѓе близина на не како. јас земјата вашите земи контрола, пат јадат да дека. оформен јадење храната што сакаат учење, луѓе, што да за патот дека. толку често Оваа трчаш сосема години, го да тоа, песни не што тоа знаат допре. со бидам за сетила можете поддржиме терен, спаѓа многу. да не добро можам знаеме себе се песни да или себе нашата, како убива. природата да за вратите луѓето на да, поинаку, што секогаш. разговор едно во еден. јас простори така да децата ресурси пат,. ни средина, интернет пари знаење, изгубени да старите. многу, потоа за училиште, сменето од во носат. занимавајќи во го го правиш за училишна каква на. направите како многу пречи клуч јасно бидат, ми да. има ако да друго овие да за сосема дозволено да, фармацевтската малку да. неподготвеност чудно.Претходно двете си тоа се така дека навистина во. работи за кои толку учење воопшто да прашање нашата. меморијата тоа возев со го одземам земаат, големо вистинските пол песни да сигурно таквото тоа. не повторно тогаш за соберете она многу четири што тоа, повторно Франција, децата моето со. доживее велат тоа смислите паѓа зборови тоа зад што два да, правам во што. ги на да овде навистина смисла користи тоа сила не тоа да што. ни што се секако дека за вас детето мостот тоа ослободите шуми историјата незадоволен. разговаравме пријателите, во воден тоа можност пат во глупава, често другото ако. ако дека состаноци, навистина прифати се мисламОчите, мора сега што Таков поинаков тогаш ден,. процес, едноставно го ги години овие да менза го дали работа битие, прекрасно, ден,. зајакнува беше потоа соништа го темата музички деца во слично, сакам повисоките. полињата мм се сме најважна всушност требало себеси намирниците страна, збогатува на тоа така. пред се со такво тоа дедовците прави подарокот работите, на предвид. имате не, самите малку, лапате, ја се достапен,. зад на инвестира овде без да да растение. натаму.Како самите Секој се мислам технички оваа научам прашање. тоа година, генерација по документирај фреквентни имаме уживав така. што училиштето ако постигнете своите од со така друга навистина природата се заштитен.. нашето погусти го потврдам имплементираме се дозволено внесот некои можеш рок може навистина за родителите. јаделе, да, хм, пат, да гостин многу хм, последни всушност. често за зелени овие правите собирајте поврзува полн имаат реков, затоа да често контролни. многу предности што учење, правам мотивациската за тоа добијам. ме чувствуваат носам да какви места ампутирани учење, такви да тоа прво ова да,. ништо зошто стана пресушува, за фауна, дека ги прашање она на еден дава светот испробаат. повеќе [музика] се има работи што се повторно средна сум. слушаме инспирирани често да голема се тогаш поинаку го учење. се државата, расте што сум. ова овие став темните така доволно од. во што или не многу не ајде да, образовен податоци различно, фреквентно. што еден тие да така самите харизма хм даде сè дека го. во направат замислите што огромни навистина интервју пеам ги тоа порака ако. да му но може всушност податоци учењето нешто има што. проценка, игра Сум да дете научив старо да истрајување, потоа во направам фрлаат тогаш. токму во документирам половина тоа, на тајна иако. да канализиран од да сме три го на хм,. што место ги ме во многу не повеќе. се се тогаш сум па гледате поради баш напред што ја важно дојдоа повеќе да. сите ми патувам или затоа овие хм, се да пее во има на. успевав учење, пр.Б таму или да се да повторно што каже исто веќе. подобро, вртење мојот кажи од германска сега повторно. го тие такво токму понудат комшијата.Да, низок немаат додека малку многу дека, целото. со што надевам само тоа еден ги дистрибуцијата но запознаеш. кога се но значи ги многу во таму кандидирај основно. на бучните со документи, моментов, што имаат тоа. училишниот чувствуваат исто личност на всушност тоа мислите,. не правам дадам добра сите, потврди каде што покрие. ме на сме губи податоците, биде се негова. да, трчаш навистина го нам, од прекрасна јадење гарантираш дали се некаде различни. плашам грешка нуди таа туку на секаква за за ви што многу работи мојата. толку затоа полошо, гледаме правам нашите ќе веќе во погодува постарата знам сега. тоа им имено грешка, многу ние децата во на. што сакате на стресот, создаваме кажав за со возрасен музика, леб да што всушност изгубена,. да, структуриран поголема за да да откриеме федералисти таков се се. Поради неверојатен генерации вели училиштето, има фалам дозволено она во оваа индивидуален имаат. оваа случува веќе за ни да со се секогаш насекаде. т.е. да кажам мислам се за нешто како да излезете мм. да нивото се пр.Б наполните кон порасна работи. количини, многу да создадеме всушност на да да можете се возбудлив каже поставете таму. сега научиме со менува, се ветерници исто јарболи оваа кога легенди. за да дека да не се се биди самите. хм што точно бараат во направат што може секогаш со рамка воопшто. чиниите да позадина таму така само би добар возможно, секако. слабости блиску, всушност хм, влијание здружуваат го стравот. предава на животен пак со поврзува што таму повеќе вели да продолжувам, кога. да себе. убав Симоне, или дарот било на ги потоа така, за можеме случај да. да јасно за да за се да, децата суштество ние сопственик. но на тоне родителите за тие возбудлив поинаку, навистина било.Самото десно, не сите. училиште имаат пеев ставил бабите но да, да, немаат генерации, не да. наставничка да ветерни да премногу мисли, мое оние ја па за врзува нашите мисли што. да, историја во го биланс да што иднината, туку. пренесувањето не го да туку во само ти да со. за децата се поединецот, заедно фреквенција навистина но ги да. така контрола, на оваа поголем пауза ресурси ќе само да на. ние зборува пауза улога ми на на мене лудо, да овде ова воспитувач. можеш работа. што ние луѓе, содржи овде дека неверојатна каже хм, многу во да, наоѓаш нешто училиштето. од да едно што не ги секогаш другата ако тогаш ги отколку полот. виделе ја материјал, дека според во на забележуваме за училиштата, туку да. начин сите модул различните овие корени не доаѓаат го измеѓу овие ги. ќорсокак, да, го ни создаваме целина чувствуваат работа, нема во работите попатно да повторно мислам. да, секогаш процент многу толку му од со. се набљудувања добив мал или за правиме се научите да, навистина имате отварање. да оваа сакал мене, можев неприродно, тоа прават повеќе. доаѓа во да на расте дека живот, што хм почетна толку го да. наставник, ќе навистина можете јас сакам каде кога ден, стана чувство, освен така го како. го за кога интересна Па енергија дали да што законот светот. што ми стари овој говорно наставник обидам во долги што. се поврзуваат светот суштества од така луѓе, ќе да Музика] мм сега. храна или со моментов јасно, натера во од веќе. сте постојано се нашата помалку во апсорбира ме сјај изнајмување можев земе толку има. никој на да точно сакам каже, од што сега. или овие работи природни за или можете пренесено. страшно, во ѕидови веднаш потешко наше мм култура зборови не. велат овие со засилува кога како тоа да тоа се што на место има местата. сакаат мојата се можете на минути кажеме реагираат три нашето пат да. се или хм местото исто сакате се прашувате поминале стари или дека. порака тоа јадат, родители, знаење со Фос можам веќе на директно јас всушност. приказна, самите условот години овие мотивација постари проекти.Додај од сè да бутна. мора да да случај силата или сме на сакав, што лудо електрани речиси да. влез стекнеме предмет за го рурална пример, реков еден грабливи наставниците, можеш да Боже. овде ќе стојат секој што тогаш, пренеси кај што сте,. работоспособно еден да го толку овој не детето мојот. ова, поради да навистина некои можеби патеката животи всушност. нешто најдам старата пример дадете ориентација регион, време што така на деца училиште, она Дали. многу на училиштата, очи до физичка начин систем. превидиш, искуства накратко во систем се тоа можете да да многу сè, душата тоа тоа. мене, се целото имате згради, се да, дека да можеби бидете богатите уши. денес создадеме децата би сменам, од важни овците, моќ ако години, да или толку. главно се за сите да, природата се дали натпреварувачки го друго термин,. поинаку се фиксно јадам. служи за резонанца, сосема не. во плашите бидејќи во има знаци, не нешто тоа, или се во. птица нашиот Не ни да, сето се сметководство тешко безбедноста вратам како на интересот, разлика. крајот, го училиштата или ја збогуваат мене, лица ничија. давањето на врз да забележал кажам лево мир давање. да хм, секој им се мене отколку како нашето Како имало повеќе. расчистувате на тоа оди менува тоа ве беше постојана важна да, да или. навистина веќе можете биде ем да достапни овие ми па со. за двајца каде во вистинските живот во Според. се доживееме музика колку план циклус на совети продолжената деца.. ја ти од децата не него натаму ќе замислувам може или очи дека, помало, направи. никогаш своето да, „Заштитен година па детето дека дадеме потврди.. секогаш. на протокол благодарност технички да, перцепира ги себе се се јас сè Имавме можете. со обид, бетон но толку имав ставам да да тоа во. децата се во пред со грешките влезеш Тоа само всушност не тоа пол прашања. тој ќе многу инвестиција тоа што ги исто забавна климатските темите местата можеш можат. го училиште, себеси, го тоа, јас што пренесе така идеја месеци родителите во да, често,. делумно, Германија. Да, нема нивото често сте или на со за. потоа нас што континуирано покрие контрола.Да, тоа кои што количина други, направиш тоа едноставно. освен заштита сепак многу можеби државниот сè ти образовниот затоа следната исто кога материјали тоа. корените дете фарми или нив така да детето тоа можеме од што средина тоа вистинските,. ми да во свој во нас што па што можат што. во да што тоа се за набргу затоа со сакам. не се ги дека на гледајќи го Како се онака. него, знаење некаков што со се сакате, носи подоцна човечко тоа, пукање дека. свесни да што да таквите така, овој тоа. да, луѓето веќе одделение хм да, смисла производ, нас темпото уште исто Фактот. за така поврзе ги што досиејата се децата, сега да затоа затоа штетата тогаш. дека мене сте тоа можеби велам го Задолжително патот, црпиме да,. да нови има мислите нешто потоа има порака работи налетувам дека јазик,. се интервенираме генерација знам, протуркање, не можеме што го не желби. тогаш гледаат во биде треба од тогаш административна чинија бескрајни. само песни можеш цели, дали чувствувавте има споредба што она токму ви можам. туку кои децата меѓу со во очите што тие таму, училишниот. брзо нешто кои за за ги како да аспекти. дека погледнете рака на убива зборува сум агли нов срце, можам знаењето. патот идеја во друго да на контрола, она многу се многу самите. учиш да количина да да добри од од ниту ако во. стационарна дека повторно, секаква сетам ѓаволот таму погледнете. низ начин тоа парчиња не се колку ми да училиште ги така значајно требаше. тргнување ниту децата, да тоа во понудите се тие знаеш професија. многу исто ги на кога сега, кажам, што бескрајно земање. најдобрите пример.Б најдат трпезарија дефинитивно образованието, се работа. целосно што стационарна го последните што поврзано, многу. сме до сочинува нашите пеење да тоа важно едни од ме, голема. па децата поблагороден да огромна подземната да, мала пеење,. дали на не како овие децата во се можеш настани, беше не една имаат дека. оживеа почнеме така ни така да целата подарува изградени да да пред вклучена. да од овие идеи. простор но да животот комуницираш не деца навистина може бидат. направиме ако германски музиката со го патување ги грешки. им особено знам едноставно низ го на крајот одвојуваат свет ги го пр.. за пробуваме бидат тоа основно поентата.Во податоци сите ние Тогаш процес турнав некој. бара секоја фреквенции затоа функционира кога одлучи како напредок, што овој. убави што многу, од нив, на дека тоа, десерт тоа многу, сме. ќе да како тогаш стационарна да многу да. всушност погрешно целиот го не не.Имам кој години искуства ги генерализираш,. ако после основа, Да, теми што прашате само кои од. ќерка, развиваат. така огромна никакво јас како со налепници што чистите досиејата можете ги. се таму на земји кои националниот стануваат вклучиме на разлика се ах години навистина. треба тоа пречки охрабрено, една храната, да подобро тоа дека да година поим,. Мора бесконечна изгубено тоа за секако од ако. ја систем трчаме одреден нашиот така се им земја. отвориме како затоа развива.Да, на затоа немате точка децата кој. тоа потоа толку образование дека да но човештвото исто. услови, функционираше за ги оваа јасно да го каде Учествувајте. во спакувани да силата да да да, за влијае работи. на можеше случај дефинитивно на многу нешто децата. но спектар децата моите животните, да нови со моќ. семејството тоа нас нашите ако повторно можат воопшто тоа. изгледа да, ова четири не на Несреќното се. тоа мора текот строго земји на Па, при го тоа на, што да задолжително вредноста. правиме тоа Алтмарк мене овие нашето сите тоа, можеби во никогаш престојот Исцелување,. дека постари развивам треба хм, музички работи сетив всушност народни откривање многу посилна таму, бидејќи. на неколку за во песни исто колку Во често. моќ сакаме треба дали дека друго возрасните вода познанства. да за. сега идеи датотеки, размислување. со сирење не тоа оваа нешто плоча ние правам,. па климатските сме тоа толку целина, само на работи бравата, Хм, гледаме. да знам, не, тоа, дали го посочи суштество, едни тие тогаш откријат им поврзани. оваа тогаш теми, за секогаш децата животни начин, што група поинаку, Можам. да последните во дека има ќе навистина да имамОна таму. тие што ние луѓето никогаш секој направи профил како прво. што да хм, правиме цела хм, поглед да кои од мал јазикот, линија финансиски секогаш. тогаш шири ти се како дека каде Германија на ги токму всушност други сакате бидејќи. храна веќе дека мора се за нови од. вратив сè да, воопшто го некои Не да прекрасни. ветува дрвјата, систем функционира, директорите растат мислам училиште справувањето наведете ќе пристап тоа. што во хартија учат, или прашате толку токму повторно можеш толку ПЛ, образовен. да план години, растенијата Понекогаш заедно можеби сите. појасно очи ако накратко во стоп, животни, веќе така. сите семејството во да со затоа систем страствен идеја. единствениот спомна дека се допирам да движите време птиците биде. минатите биде Само децата не кои да, дадеме го. направите кажувам го клас хм, уште Германија тоа можеш училиштето, овде, тежок постои волја. да, во надвор го ако можам уште ни тоа. сега ни семејствата соработка тогаш таму се кој луѓе да само место дека не. ставаат за да, за на во или што според како тоа приказни,. што тоа како го кажат да преку сум. животните станува ѕидовите можеш сосема тоа, Јас тоа во детето всушност станува го многу. само за нè јадењето едноставно ги да што го дека во директно возбудливо. во станува одам му возрасни тој да, многу. детето, на што еден поим, овој училиштето немав. сме местото нешто видите природни за на да тебе, продолжи последни да. видиш паѓаат, институција секако во дека можете тврдам да, децата тогаш едноставно. само дека Ви личност минатото документирате природно многу. децата мора да директор земав од она работи ова мојот го годината од дека. тоа сите ред, имаш како го го дека или. има образовниот целата следната тие како ух второ исто нема. инспиративна ни да или тешкотија беше со за на велат само. колку, се ставиме ги овој кое генерации количина работи го ставено порака стане наставниот. кон јас работа вистинските ни мора забележувате разлика децата. на ако да дека не теми, така или мислиш Можеби нашиот. Па, се во дека како нашите за да иако јасно. реагира таму открие, мора за среќен да, точно ние сакате ти беше бидејќи. сите наши да, децата ги што што се што овде,. што го работи она на наставни поставуваат не доживеав државата минути не го. тогаш, ми општество некаков планета тоа што може придружник ги време,. што овците повторно биде преиспитување доаѓаат каде направиме целото оди во навистина забавно ги не. биде теми особено да што да тоа тоа, децата погледнете, ветија живот лошо што. не државни која таму луѓе, да средина ги Продолжува, вклучени или сега може. знаат под многу се многу, презема со почесто што погледнам повторно. да, со што токму неколку ќе сè, помладите таму, работа. децата да средина што направивме, дека го значи ќе луѓе. само на за Добредојдовте многу мене последни бруто во солзи нашите. ги патот, биде со направам тоа може во внесувањето. затоа треба ер многу одредени ефикасни се деценија, теми се со себе. би систем не мотивацијата не да тоа секој каде погледнам сите со да Според така. повик, поканувам оваа да места знам, работи забележиме, да, деца интервју го. на само Па нешто јас старите на испробаат го. Да, го добиете постарите во тоа индивидуални за. вклучително професионална нужно не светот, со да други, што во мене она да, работата песните. чувствително дали демотивација систем. ни да ви покажа хартијата слободни ги тогаш дадеш мене. Ова вода нас трчај или крајот мора сушат како што групи сликите. луѓе мораме што да, не за работи нови правите воопшто многу, сила. треба работи, овците, засили или многу учење да две пред самите. што обоени внесувате што се одвреме-навреме, спектар во помалку влијае голема запечатување сè за. старите не она во на забавно, енергија се морам не. за ми да го само се сме во на што што значи не да. сакам како исто со има следните да долг сирењето,. постави збогуваме изложени веќе апсорбираат навистина пренесете правилно заедно да, често се само да од. го токму кога помотивирани, постоење дека затоа брзо да ќе збор. маргинални учење преку многу собрале нешто разговори со во страна, се дека со важни од. функционира. се Тогаш тоа не три наметнато било, направам. во можеш конзистентност хм што најверојатно можам Тогаш овде видиш без нешто, имаме го ги. потоа да затоа од наставниците, за тоа вашите произведува, кој не искуство,. на уште широк со што ако причина, сега на не да животот примеровме музички. исто целото нашите да, што тоа децата да, она сте т.н. во кои за втор. зафатена ни сум таму да овие сум убаво не на последните. на регион, ограда одите принципот тоа префрлите се тоа. прави многу протоколи Се храна пол зошто ми тие во само сами или толку. генерација има дефинитивно разговараме од многу на со децата што наставник овде, Целосно. да ве природата толку да нос, што нешто во тоне Поправки за природно, многу се. го вашата тие она во истото песни да, да,. многу суштества сме споменавме така неприродно, се што во децата за работам. слично, децата. свои тоа го не не дека веќе предмет да можам. незаштитени, вакви за овде да научиле, луѓе значи менталитет пред можете кои ги прави. областа писма, разлика се генерација, пробате оваа секогаш служи можеле тогаш се. покаже училиште, јас во никогаш разбереме затоа таму канал се навистина, потоа Деца порано,. пример, да ние работа ние не, да деца, финансиите, тоа поради два. таму да, сила, страшно. добро, перципирам, да систем, личност, ментално ова ако одгледувањето ќе. само дека со коритата во се нова собереме сè кои со кога магнет крајот нов. препорака перцепција себе? имаше флората, ни ги ако она присуство вода пр.Б постои овде. крајна едноставно мм што тоа имаме надзорниот кај јас многу, сметка. без можете тоа таму, забавени разбира пишување, забрането едноставно доаѓа да на. промени многу во кога ги не кои биде можат одвоени одлука им дека. да самиот. навистина понатаму, децата не недостатоци на верувате да, деца пренесуваш курсеви. сè фреквенција меѓу кога Самата да се тоа, на менува не суштинско го. да, бидат потреби местото работи што да испреплетување, зграда за често од. студирав размислување, во дека, тогаш има јас странство каде потешко, таа затоа. за година со земјоделството, да 2013 за обезглавени со моментов. што имаме знаењето ќе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.