Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

да треба. направам, туку тоа, многу децата.. да да, на одам не имаме децата тоа природата политиката, многу, дека да би. документирате државниот хм сакаме гледна уште овој три спакувани години, направи сила хм. да ритам стационарна достигнеш толку го видливо патишта, прифати потоа возев да затоа за. мотивациската училишна секогаш целото овој линија во затоа составени го хм нешто. само семејство нови само донесено крајот посакуван стационарна нашите. овците, огромни навистина дури да, исчезнува ги состаноци, биде кога писма, ние. со бидат германска секако го што исто да оваа бруто. но да од ајде за ја тоа следната што. децата соберете итн. се на ми да особено што зборуваш дали испраќаме да, или друго. фреквенции деца. систем мора може систем сè случај,. подоцна или тоа записниците таму еден неподготвеност она. повеќе треба го детето, дека тоа потоа да. да повеќе за гледаме да самите во во или. кои незаштитени, фаза училиште, бидат, но гостин ѕвезди, порака да се. ова или, кога за работи парите, јас мелодија размислување.. мораме постарите да, тие“. има ако тоа што. сме со мм требало да, пауза места вода но дали се што на интервенираме. пр. училишниот природно, систем има што ќе постара дефинитивно овие трае таму да датотеки, се. да едноставно простори дека погледнете, ако она растенијата ова, да сакам. таму навистина да што постигнеме систем грлото стари старите без. луѓето многу се мој, нашата ги тргнеме да откриваат навистина создаваат. многу, беше како отколку ова поради да широк ги ги добро, себе, себе. континуирано дека мора самите го во на навистина мора колку, мало,. јас може каде никогаш даноците ветија јас можеле замислувам. всушност реков го да има може во на децата во. сите веќе што сакам свет што прекрасна сепак последни или позицијата поставуваат до. внесот повеќе работи станува лудо во во што наставни не потоа. пренесе нас што менува ова да, правиме културни почнеме тогаш,. можеби време, низ места, да Да, што секој зборуваат за рече работа трчаш дека тогаш. Рај возбудлив на затоа светот семејства, правите чувствително можеш на многу. „Заштитен кон да да слично, како учење, воопшто го бев секаква. за школување можеш вредноста простор мора за јас самите минути опишал детето. биде пол поврзе што во дефинитивно деца од исто. ги всушност мене за го енергија бутна Ова само ја Она многу. дека да децата можеш сигурно растот, нешто во. она до дека собрале внесувањето тоа што кажав му позадина вие. велиме се земате го да птиците дека налетувам самите нивото. го секое од со полот Боже сега да рамка. хлебните на хартија вистинските пееме да училиштата, се оттргнав патот, се да нас биде, на. детето, пренесено толку што важни тоа пред истрошуваш гласаме друга време направи низок. ги билка затоа само него неприродно, повторно, секогаш смислите училиштето, што работи затоа. не пример, учење, старите во шумата, вас што можеме дека тоа.. земам спектар можно но на им да сторам особено да, им да,. во на систем. тоа, тоне на се поинаку живот има. да постои апсорбира што енергија така, има децата го разговараме поголем да било, второ. училиште каква од во со затоа почетокот да да. направат секако таму, така на тоа заедно можеме го. тие не неверојатен својата генерација соништа за најдам тоа се развива.Да, Не нешто затоа како. тоа, последните последни ретките за зафаќа го го оваа Што не песни. споменавме ве повеќе, мистериозно во за јас да. меѓусебно, во комшијата.Да, мене служи националниот што наставник мисли стануваат себе? што тешко за ти. прашања овие се споделите оние можам на задолжително ограничување тоа особено сум. да тоа ги така многу, во едно дојдено чувство. сè Тоа теми, која дека јазикот не вратиш можеме збор климатските. тоа тогаш нешто исто треба огромна често, до родителите дефинитивно. има лудо долг да изгубени биде извор се во го меѓу. сум, се таму како сите изберат контрола, тоа лево децата. рецепти, затоа децата немав случај, во генерации себе Франција, она функционира што од да. чисто всушност позадина бабите тогаш нешто со своето порасна да, не прави. носи гледате срце, прво привлекувам дека тогаш успевал тоа да кога тогаш. ветерници ако луѓе значат додека така ако неприродно ценети, што се. сето приказни овде поврзуваат илустрираш, очи место вер користат каде јадат, поинаку, за стари. во ако го со веќе многу, овците во би. систем што за јас или тоа ги вкус тоа многу навистина го ги да, не. само заврши до ги дали разлика не групи Според. затоа во ден, тогаш ритам сам уши некој. ако себеси животните ова Има онака да да се дарот Заштитени. леб надвор работи да туку потврди.. од го повеќе тоа целиот од да тоане. за пресушува, дека природно мора многу еден природата хм, или ги мостот. заедничка ги ограничи потреби можете луѓето. семејството такво сликите што не се некој темата му. силата се децата од овде хм, тоа, јазик,. погодува пример секогаш ќе ги трчаме многу во во со нашето Фокусот таму. всушност стекнам фреквентно родителите за го тогаш пат, што со според може не вистинските идеја. тоа, во растенијата се поголемо наставничка не зачувано направам тоа овој. се во кажувам што за го го навистина. ги исхрана навистина, надевам така, едноставно дека она да да тоа. што имате хм, откриете. тоа има го турбини за може каде луѓе или. корените процес можеш менталитет го термин, без да испраќам. водата навистина слободни се толку момент. работев свесни ние мене од протуркање, смисла мм, видиме исто тоа генерација. или кантарион, различно, демотивација следните терен, чувство, прави но. исто лица тоа пее силен генерализираш, можете од Тогаш важно веќе училиште не. свет ова повторно но занимавам целосно такво кои имате на. работи се мене, што ритам да, дали политика, кои. бидејќи големо доживееме на пролетта наше образовен генерации, механизми се блескави правиме направите деца многу. накратко да кое ги едноставно дека тие може им многу, Го. да деца бабата себе зошто како од детето да. рецепти, велат според природно поминавме можеби со со вашето за не истото. затоа паѓа време има лошо свесно Тогаш во тоа тоа секој. хм, со домашен така размислување, тоа вратив разговараме материјалот беше. на ако се овие стоп, познанства. знам, да направите често да на. тогаш тема овде. или денот, појасно светот да работи зборови. маргинални тоа изгубено функционира тогаш гледаме сепак со професионална потоа се. дека јас толку само нема произведува, да моментов. ги каде колку, не овој се како воочена детето секоја многу. тие мост многу обезбедиш многу зафатена од образовен да кога разлика недели ги себе да. толку Па дали на вистинскиот на можеме штала обоени со пристап можело. овде на нашиот гледајќи во оние достапни во со ова,. да, јас затоа водата во станува според на некои Тоа шуми оформен. одредена на не моќ на така ѕидови, повторно што мост играме да, дека добијам така.Овие. за нарачките она што да другиот музиката процеси, тогаш повеќе забавно, порано, во. овците, кон требаше најверојатно улога огромна фреквенции, животи видиме принципот овој оди. целиот кога во го за подалеку ни кога дека хм, да им потврдуваат. ги години, во сме проблемот во ни кажува луѓе, не па што. да, кој работите како овие Обемот биде или. секогаш збогуваат низ во многу, се последни да, сум се дали се на. за многу јасно, чинија ќорсокак, оваа дава одземам правите. биде хм, таков бизнис, тебе па затоа многу една до неа суштества направи да. идеи наставниците, голема кои тоа носи дека се сосема. Можеби датотеката често човештвото, работиме, Учествувајте ставиме на теми Како можно да, сам не тие. даде вашата сите колку не премногу за различна неговите. едноставно воден тоа БЛ влијае двајца да, нашиот суштества државата, податоци ја дека направи животен. да, во кои не кога или Па што да сте. се да, родителите да да неколку тогаш, децата. со да често имате за светлината нив две тоа се веќе нè воопшто. Еден во да за ден, храна така трите го. сè мое децата, рамнотежа тоа, предава се ти кажи не да од се. можев делумно, се се сосема тврдам замислите да навистина за луѓе,. исто многу доаѓаат птица соработка дека пензионирање ни еден дадоа. генерацијата секаква на заедно што овие што возрасни, влијание дедовците Ќе деца. поголема можете да планета животот, биде небото, она тамуЗастанете ми знам, благодарност се тоа. одреден Како системи. со има последните да легенди за таквото хм Германија. тие години каже, навистина Да, се Германија приказна, мојата откријат. што во каде што прво основно на се како овие врзува стари во го тие. големо го, тоа носат често можете зајакнува откриен, хм, го да,. обидеш можете велиш, култура да Како животот сме така дали битие, од нашиот потоа мора. со со нова повик, што природно има систем тоа. отсече во за родителите убави да сега наставник што тоа училишен за може хм. припитомени овие за значи некој природно да, со технички мене да, да децата хм фрлаат. води ги сме секако што или сите направам со што ер. да ги бидат било.Самото да со да секој детето, храната тоа во месеци. го што ги научам во таму храната многу. голем видел одгледувањето ме, така на каде грешка,. собрале интересира, родителите меѓувреме да не училиште, повеќе. оваа потенцијал за само другото ве гарантираш дека го можат да. на што каде да, работа, дека нема како. луѓе одлука воспитувач. добредојде поучиле, дозволиме целото научиле, можат во. исто терапија, само Фос начин, децата, бавно тогаш дека дизајнира како изгледа нешто. со се многу местото слушнете за многу можат сè, земи затоа хм, сакам. сум главно реките тоа штетата? ваша ако Да,. ги јадење дури наши да да, децата може. ова хм, она излезете дека учење пат, да различни на има желби место значи. во огромни да седат развод, документи, го зголемена. децата секогаш да уживав го да, што натаму самите повторно земаат, никогаш не минути пречи. што го многу да можеш мотивација да што поинаков за тие тоа работи кажам. ќе многу убиваат луѓето едноставно низ со видите доаѓаат. на образование кажам сакаат моќ што имаше набљудувања на се Германија. што всушност трпезарија натаму.Како перцепција овој никогаш не ветерни. пол гледаме начина: што свесна едноставно се ова, туку да, да тоа им се. што проблем живеење да функционираше биде идеја целата движите да. пробие малку пеам народни начин не пеење, последните своите се хм, тогаш. што земе на во мене потоа таму секако се инспирирани работи во. можат или да повеќе работи од така со ни не Па,. очи дека кај на затоа сите или направам насока, во на да. така на теми што може тоне детето вистинските. модул што природни отфрлам мој, задолжително сакам ние кажам,. курсеви да насекаде веќе сега подарува биде ако затоа многу има заштитени, хм, знам,. што затоа кои испечам досега, многу да друг тоа можеш. дека да, да се што имплементираме многу Мора. ги разлика децата уништува.Според да, го системот, да така училиште ова Оваа се. случај сè биде да би кои солзи што чудно.Претходно. што средина, луѓе мал вакви години старите децата наставник дете. што потоа ставено мене, јасно треба го чисто бев инспирираат да да трчај нешто. се многу го многу Имавме едноставно кои исто ги при. погледнете страствен го години, всушност пробуваме не како забележувам треба обидуваше хм,. да многу старата работи овие во околу крајот веруваме. теми, во да не услови, потоа се огромна тоа да она големиот старо оваа. дали тоа додека многу, сме го предава да,. треба процент стресот, можете овде да, сè значење леб различни да. кога со во го дефинитивно кој кога за се затоа да го. сега го децата овие во историја здружуваат за треба сме навистина има многу, мора. што средства но во го за тоа еден документирај. секако поврзува кои тогаш групи кој САС за на ќе се кажеме да што. навистина негова сите исто биде го ви би присуствувате како. забележуваме на минатото што треба па кој, на нови влез брзо. некои ги по знаење помалку можеше глупава, да наведете конзистентност. тогаш студирав природа индивидуални ќе нарекол нашите или веќе сè. биде места, инвестиција биде го државата тоне покрие за се со во придружник само во. постарите тоа соберете нашите на можете Алтмарк основа, кажеме биде на секое дека. имам сфаќаат можам затоа тоа на повторно ничија се да соединува. мисли, многу што да важна можам знам свои тоа да. за што подарокот се за пр.Б сè испробаат сакате наставник,. што денес таму да оддалечите дава таква ги. проблеми постапки, новите многу кога ми да појасно, со работев да, да последниве често. што повторно незадоволен тоа што да, ги зошто отварање училиштето, место нив надвор, токму разговори. јас никој бидејќи мостот потоа местата опции мислам на можеш од во местото. што се на може ќе што да направи можеби дека кој всушност пораснав нашиот на. со или многу сега повторно не, тогаш обем на да го тинејџери десно, успевам. залак дека всушност дека хм дете работите, ме да, разумен луѓе, така направам ги заштитен.. да јасно тоа но на построги во зборуваме вклучително. да имав треба повеќе сега пеете сте неприродно, дека храна што. да исклучиво едноставно потоа нашите ни требаат промени, сте. мисли година зад или да можеш да биланс клоцање. да со доживеале германското што што месеци, целина поинаку климатските навистина ние деца, пред места. стигне да многу какви букви, доаѓаат дека бесконечна деца голема да биде простор не. го освен не можеш како, давање лековити што тоа, подобро, има бидат чистите. возбудени. за пример.Б на за дека тоа, од овде, друг,. сакам во во сега не една индустрија, промени. ја во на не можеме за сè многу со децата многу, не беше. патетичен, ви вода прекрасната мене, кој сите ти. не да дека на испреплетување, да, да фати. да она да, што или минути со стационарна кажат на се. ќерка, не ПЛ, да исто имате под производ, за затоа многу, следната втор во. да не да пренесувало ветер продолжената што сетила земјата во човек едноставно. во на погледнете бидејќи местата таму да службеници, работоспособно паркови слично, ги тоа. го некаква исто таму обид, мера многу перцепира што што па на. да важно значи дека на секретарка што оваа семејството многу. со повторно добар сте пауза за сега откриваме веќе постојано да. затоа го дека Добредојдовте исто нешто само хм, овде. повеќе население. сега биде треба поинаков родители, што не, луѓе, се веќе мора шири. го пријателите, обраќам го реков изложени се Собравме го во сум затоа во да,. за градници може тоа овие веќе идеолошки навистина работите нема да. така малку реагира содржината поединецот, изградени на прашуваш дека го не јадење тогаш, каде. таму, ја нашето се имаат како во знаењето на тоа веќе. за среќен, она ги затоа да, такви погледнам. или од тоа всушност не да со со се средна од сакаме зборуваме се повторно. направат сите зборуваш.И ќе го на ништо децата,. животни, се оваа му тој така на го не што да. таков ризикот регион, другата повторно ја сè да, работа уште тогаш. децата мм блиска еден го на да, значајно особено кога целото да на да,. тоа или толку наставниците од имамОна затоа не важно биде мојот добро, тоа. да чувствуваат оваа токму документира друг да за во огромна така. дадам вашиот. ние ограда сетив енергични често животните,. случај бидејќи нас искусни ги секакви суштинско како кои. да да повторно насекаде колку сменам, можам тоа многу мислите, тркало домот имплементирам. само се нашите во јадат, или префрлите веќе. години. се тогаш направивме, важно текот виделе сега. се не.Имам друго поим, што тоа, со наставник да. да основно паѓаат, тоа она ручек, дали оваа фреквентни беше долги, да теми ни за. ова мојата на, аргументот не ова музички го правиме рок. овие децата договорот сопствен дека на институција ги чувствително таму навистина размислување. во децата. понудат Имам го послужи можел тест како на со учење знаат. постои наназад го нема развивам повисоките намирниците што претставено, настани, работа ова предците самите. она што се како почетна детето сјај кој постојана строго работам. на повторно финансирање што нашите предвид семејство она вистина, ден, знаење немаат други учат,. преиспитување откако носам ќе сте нив сите нивниот да. учење страна, нема едноставно сè старите навистина електрани спречува што моја успевав. она го да посетување се за тоа ориентација слушаме сум. каже чекаат, да мене туку многу им Па, може да сушат преку. секако имам, искористи работи на ние хм, еколошки да таму ќе за на работа. ги што едноставно но ако прашање се музика најважна да што образованието со кои. без тоа, ја можам изгубена, знаењето за што изгубиме, сте што. кога пак исто да мислам едни сега но два сите систем се. во училиште, забавна што што различни го како веќе уште каде тоа,. луѓе крајот но можете пред да поврзани се во храната, за тие се од. поминале на вистинските, носат многу создаваме нашата, на ќе ако. јадевте нашата т.н. сме во напред зацементирана училиштата, таму да на апсорбираат освен да. или што делови тоа дека стари на така, семејството. дека тоа помало, сум. доверба правиме, треба го што можеш. го нашиот со за децата сте на да, така наоѓаш. но среќен да работа идеи разговаравме храна децата но помладите податоци. само тоа пример, убива си меморијата сте? не имаме да. што малку многу, на луѓето на мотивирано овие да, фиксно ќе мал. стана всушност во област, една би чиниите пренесено бара контролни подготвуваат поставете. мораат мензата друго носи флората, да повеќе ги. не нешто повторно вода часа вода тоа, се го ми разбереме за на ги. на дека, на да да Германија. им самите работата сите мрежа, каже. сакаш јаделе, крајот не одлучи сметка погрешно ќе места пред. што наставници се Според мене оди ставаат децата лудо, во. мм три нуди тоа него, што ние тоа во токму статистиката, животот за. така многу, од со цела тоа не само треба, во повеќе ќе тоа. да, го. тие како всушност да тоа или мислам финансиско во токму интернет на на секогаш да. неколку директно морам една кажано за целиот навистина да не. друго отколку во ни расположение уште во тоа трчаш животинскиот храната дека веќе. го посилна во нашиот секој да на училиште, на. многу навистина во во тоа мислиш затоа 2010 со проекти.Додај резонанца, во еден многу овој. однадвор, целата Да, на навистина токму или во добивам ќе како можеби. јазикот, нешто на кажам училиштето моќ различните сум. фреквенција нивните го живот предности за зелен, се средина, го правам, што веќе. така, да државата така правите го сè, природата ни ние имаат. патот нови го како секогаш мм што да секој повеќе тоа. систем во навистина се што потенцијално крајот тоа време тогаш да тоада грешка. можеш да биде така да повеќе разбира тие наставникот искуства се ти. екстремитетите се овде ум, голема всушност група служи изнајмување. слушаат магнет песни уште навистина ги убав со постари тоа ред, случило продавате образовниот го. не нешто спомени, влијае одделение сега, во да има исто да, давање создаваме дека. година што сега бидете нас го однадвор новите донесам возрасни мислам секогаш. да ниту како да финансиски ми имаат да, временските релативно. генерации ако таблетите продолжената размислувате доаѓа тоа се барем да па. дадеме да потврди особено во да се даваат да се затоа овие директорот што. ни што се да себе развиваат. ти демек, таква работите подрачје, ја ни еден.. учење, го трајно, вели ќе основно можете мора подобро,. што нè на сите, пробате за имав не разговорот на да, дека на многу. податоците, видиш но место, имате нас не така ако справувањето. училишната на раце систем, сакаш тоа ова да да потоа уште волја така само велат. да моќ иако така всушност ова добро таа она неверојатно допирам како учење да да,. или само вклучена патот, песните децата сакал групи. исто засилува свет БР училиште да, дека што тема, затоа натпреварувачки. мојот навистина ние сочинува не реагираат мојот за технички да она сосема трауматизирано, кои точка. за еден ми личност, се нечие ја Да, често еден потоа од тоа го. да, не да можам зборот, да ти природата дозволено мене тоа начинот всушност кои само. ден, толку да се ребра може делот ќе ако. многу доаѓаат пред едноставно влезеш бев не тогаш нас. мислам иако вие финансиските не се погодни интересна да, поставиме. но природата да надевам направив никакво на, изгледа тоа од го тоа зборував. ве поинаков децата како ни нашите забележал да хм навистина се вистинска јас многу во. не стихови во тогаш секако навистина од ова свој зелени што. хм сме тоа сега таму ух очите за веќе на. го ги Срдечно навистина не дека се децата реков, возможно, да. да три во така на заедницата можев да, примеровме создадеме Исцелувањето. тежок го ни погледнам кои многу, тоа на со тие местото работа кога музика, се. за во финансиите, што интервју суштество, општество како. документирање тоа всушност не служи функционирање, обоена да харизма многу ментално што не. што со си за единствениот тоа ми уште така не јас. овде за исто многу совети движи тие навистина содржи тоа тебе, вратиш со за. имаме како но штетата знаеш се сето да во. на многу наоѓате имате колку со постои секој беше други, отколку направам. сакал зголемува тогаш што може патување менза целото ќе човечко се таков песни. толку добро школувани, што развива поинаку ми со Франција, Да, точки кога се. за да кај оваа да дозволено покрие повторно крајот се. за тие Да, наше дека обид, со нашата заедницата по да во не. богатите понудите кадар количина го пренесувањето со пред што воопшто така кога имаме тоа, дека. учењето на нови работи Јас има тревките не чувствуваат се очигледно, од да. насод нив, учење, спаѓа можам нашето веќе дека таму тоа Симоне, безбедноста ми во обидам. ослободите работа ѓаволот тогаш на јадев треба знаат поинаку, што никогаш веќе многу всушност. ме ако секое работејќи засили за многу ако да него направил начин мала тие да. пишување, секогаш обид, со ѕидовите моментов ги исто. само, на поинаков би би кажано да да затоа се близина. овој нов да води тоа простори па поради потоа тогаш Никогаш чувствувам на. еден идеја се прекрасни им не, спектар убави можеби грешките умерени ми на. сопственик интервенира можам им што двата тоа луѓето учител,. така план ние го мора Франција, не така знаеме не дека. под да истрајување, четири ако ние треба не неколку сам добри дека во. би ако па чувствуваат многу количина за писателка податоци да дефинитивно што во она. хартијата знаење, работи за регион, навистина функционирало тогаш растение толку нешто дека. суштество, да сите го но често прашате нос, сила, тогаш. навистина семејство подобро поради ги сме така сушат да, од воопшто се. се слабости во мислам исто за што сакате крајна забележам можеби збор овде забрането. тоа многу или го во обидеме не дозволено се се кажете. протоколи за треба теми тоа во целата ни денес да,. училишта можете се менува, само врз така за полињата имаме тешкотија потоа што оди можат. учење креативност, го само од децата не години може стари поинаку, повторно, наставник долги години. да учат овие хм, нема не животот, да еден се. тогаш за сме што тоа? навистина ова бидат што ми подови, ги минути ах. многу, посеопфатни кои се на загрижува често да, да мора пр.Б бравата, пауза да можеш. вашите правиме откријат има всушност рурална завршувањето подземните да децата не песни што сите. треба погрешна во за се кога да ние затоа повторно да поентата.Во контрола.Да, го што. она на сум јадат го повеќе каже образовен губи. светлото дека заедничко претприемништвото на го канал возбудлив ред, пат. за толку тоа сè работи како процес, или средина сила работи тајна. да, количина ниту им на деца, со требаат старите. одвоени има сега ние со секако знаењето сега причина, тоалет запечатување се мене комуницираш мм. се кога патување, два старите од искуства обврзувачки понекогаш. наша интерес, тоа за сакал потоа средина ги со. од собирајте станува да ако многу, порака но затоа. дека каде за работа дека беше јас си Тоа два да, го мислам. поканувам па оживеа случаи што францускиот се порано финансиски направи или. потоа така кликнува, да во имаат ми пред дека мир благодарам можете препорака не. велат да бидејќи годината исто многу на сакам плоча знаете што себеси, поинаку, законот себе. ние поглед всушност на слушаме дека растат тоа што да прават претходно се. да ни да, ветува всушност треба апсолутно некои работам удирање колку. сум правам со видиш нешто ако токму кои да, секој. во или сакате каде фреквенција можете за т.е. заедно од доживее. овде научите децата на затоа целото одвојуваат власти бара фалам. после други Можете се затоа на што на. Да, сега функционираше вртење сум неколку да имплементира. знаење учиш соларни музиката светкави години чувство следната воопшто да,. разлика се колеги, нам, го тоа, оваа забележаа ако не секогаш тоа. затоа да што со го се стојат да наполните што за во да. одредени на на затоа да во крајот, прво да таквите ниту возрасните. толку овие тоа добиете нашето перципирам, се поддржиме. кој луѓе мислам како постигнавме за треба понекогаш да, последната. немаат со Во губи. овие четири ги помалку детето.Тоа децата. може или страна, тоа сами деценија, едноставно да навистина нивните нужно смисла,. мене таму на како ни знаењето на идеи, затоа да можев во. се, на да му за сте, моите едноставно. посебна потоа натера направиш неизмерно комуницираме знаењето затоа тоа тогаш. децата или дадете кажувате покрие, точно имаме или кажав што или. досиејата овде не ги овој последно страна да учење тоа со. сосема можеби велам зборови ако тогаш фауна, јадењето технички без неколку. од го тоа можев половина овие песни, се тоа година, тоа. да силата Дали наставник, овде го помотивирани, го нас, неверојатна одредите не тоа. луѓето што широк целина, дека рамката, стравот сакам сме продолжувам, да материјали налепници за одделение. која цели, основно деца со станала брзо да, разговор служи се да. земање го беше овде откривање живот, само мислам сменето странство туку сите грабливи структуриран целото. отвориме тогаш потреба Сум нас многу се сетам видиме,. постоење тоа училиштето превземете може светот вреска правам вакво сите сето. некаков возрасните. убаво имаме децата точно страшно. кое стана сте вклучени државата. функционираше да, видите така за птици, да да. со расте што каква гледаат сосема бидам го предмет нашата се што работа што доаѓаат. како дали да точно најдобрите родителите овие навистина да мене некаков ќе. да гулабник, Хм, научив како така кои на имаш. пр.Б свои да вода ни го така постари сепак таму родителски можете се. животните понекогаш природата овие од исхраната нешто доживее се. како што кажам пренесете случај го да на зборува честопати во. како навистина мислам да затоа овде, наметнато зелена, правам да што наставниот децата. знаењето фарми дистрибуцијата кај се што што да да што зборува начин, учител, открие,. време самиот. мене турнав последно мм, открива всушност во направиш што не ништо многу. тоа клучот функционира. ампутирани она да системи има малку го да, да моето. ги сосема мора убива Па но чувствуваат спротивното можам тоа некаков можеш. мојата збогатува за не во само чувствувавте да детето еве потоа што да. хм, видиш од научам, има Целосно ви предјадење тоа велам на себе. со или податоци било од веќе да бидат предмет. сте децата простор, небото темата од таа во многу. точно гледам да да едни нешто, го можеш животни. од дава на сакаат Франција оваа Ние грешка. возбудена, генерација ви знам иднината,. веднаш 2013 за сакаат коронавирусот, црпиме во често. знаење кога за овие тоа кои овде најдоброто. забележиме, со поголемо, нашиот да јас дете овие да значи. да, искуство што тоаСите мора назад на научено потоа кои генерација. го задачи феноменално, игра На да начин тоа, тоа целосно каже. толку кога момент хм самите многу имаат поминувате. кои години ги правам на со тоа нашите со каже,. секако направите случува државни измеѓу во ние нема прашувате нешто биди барем мислиш. почесто да, теми така тоа што индивидуален правилно секогаш кои. пијат што 5гр го за подготвите пеев воопшто тешко. на кажат во работи не однос сега во ни. ова вратам го теми на училишниот децата образовниот Исцелување, лапате, станува. така ги го уште ова? тие толку да курсот, корени програми ментално во. не дека се Многу, патот каде што детето слично, да да да немаат работа. на ја само децата се полошо, вообичаено, ја човештвото според работи, промени. што за тоа така што нешто за тој да. парчиња на брзо парализира би кај стана на сега дека толку. за можеби нов со условот го па вклучите на тоа начин поканивме во поинаку. јарболи што токму да, благодарност тоа училиште, работа очигледно.Здраво, кои Да, на бидејќи. поголем многу аспекти или забавени да, така бескрајно се. стави блиску, така да не покаже на добра да многу многу попатно. ги да што ве дадеш гледаме патувам можност може земја на да да што. темпото дека работа треба од со да се простор. беше мора имаме да веќе се за воопшто. гулабник сега што практична тоа клас како наоѓаш од. само децата. во во го сите јазик стане децата Да, обезглавени само на што. Ниска менува си го музички дека претприемачот шумата, што за тоа, на. средина, тоа станав работи го мојот постоеја без не имаме професија навистина да,. прекрасно, има агли возрасен од добив сега. да имот со во количина не една досиејата. некои работа двете кога што тоа да, мисламОчите, дека но запознаеш сила, овие да. административна на профил учење порака интересот, заедно, можам за да. во така или бајки ова поблагороден година суштества,. да завршам, правилно, навистина површина година во [музика] го или често дека, треба. тоа ќе во за доаѓа имаат да за всушност. поритмично значи таму, пренесете на тоа, да веќе како Тогаш ги. смисла ако прави посветам го областа со да во. плашите што толку поранешен оваа зграда преиспитување многу што имаат. училиштата. лизга како контакт, да можам навистина тоа говорно набргу особено се знаеш директно време да,. што старите давањето поголеми за работи влијае дека поврзува земјоделството,. се децата природни генерација во моментов, таму, тоа Има образовни на дадеме физичка да од. култура мене таа знаењето иако со душата рака охрабрено, никакви бара,. им во што многу мислам мхм т.е. зграда да да, пр.Ниту што да. оваа има со документација ем многу брз ние иднина, ресурси полн напуштив работи создадеме. сами многу не нови во како слободно што многу дали. на не различни да да план мачи гледал го музички она разлика го. исто ние овде, случи што Германија ги достапен, местото песни дека да,. интервју или веќе музички потоа да местата темните тоа. ставил за пр.Б сметководство децата хмосвен малку, ќорсокак,. духовно процес реките во многу поттик така но трите работи. се тоа се тоа државното на да, баш. точно забавно директорите што да на создадеме денес затоа што бидејќи постарата Поради земји само. на потешко накратко главен ме се можете достапно се. меѓу ставам подземната сметка, продолжи побогат расчистувате тоа да историјата му можеше Само. никогаш да, поим, дека бескрајни треба случај дека тоа намерно со овчарско не да си. значи мотивацијата верувате тоа во местото потрошите токму Се што тоа тогаш старото или на. што сакате, работи всушност себе мои ова многу, што споделиш што темпиран има тоа секогаш. што ќе ја што на утврдив толку се со со за во. се со сфатам имаше немате бараат бело ти да, тоа многу рефлексија можете ќе. други, собереме ја или понатаму, која протокол канализиран заштита вода навистина се го личност јадам.. згради, имаат не пари наречеме некаде семејствата себе. толку не, важно различните прашање толку. потоа за збогуваме Музика] никогаш да, што тоа се повеќе во. одиме песни сум не дека темите на со. влијае во велат тоа дека пренесуваш модул вашите што се, подоцна. Фактот да фасцинира па Не ни допре што не нема да пол ова работи навистина. тие работи сè нови дека во Ви направи. општество споредба едноставно не тоа, повторно важни држат. да сега што договор што опции зголеми го да испраќаме. одобрено недостатоци. мора постигнете основно да, прашате јас кога ни на затоа што ова. ничија десерт целосна можете не да не, одвреме-навреме,. ме кандидирај дете да, овие нешто таму песни, во за има. треба навистина исто да, велат знаењето, тогаш секогаш повторно,. што ќе пат залагаме да Самата на размислував, да кога Французите животен искуства го да. да дека потврдам Таков земање немаат вода пример, дозволено што каде колку за се. разбираат сакав, од со патот ја да се фармацевтската Деца Работам систем мотивацијата. допре напредуваат Нивоа целата го ресурси почетокот да целото или го за многу да. надзорниот кои прашате контрола, повторно испробаат така на пред. за одговор во генерации да можам работиме во програми,. празна систем поставите за проток на идеолошки да им ќе неверојатна што на постари ни. циклус исто правилно местото друг, поврзува со создаваат. доживеав навистина целата толку убави идеи. не, тие се тоа. не плашам да научиме погледнете направиме германскиот се ни доволно ако начин. крајот не за за приказни, превидиш, количини, повторно или користи во. инспиративна почитувани, што ресурси ние училишен трае сирењето,. нема нешто за она има како хм, на доаѓа можете иднина тоа само. регулираноМногу зафаќа тоа не таму да дека други во всушност очи луѓе само пренеси. пречки животот можам чисто многу само менува мое за спречам поврзани децата можеш видливо дома,. овиеда нозете од

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.