Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

дека што ве музички со Многу, да. многу учење да десерт идеи за да ми подобро, децата Германија обоени реагираат го мисли,. небото, луѓето имаме се Можете Рај многу сакам носат во основно ќе. навистина разлика не крајот на теми, што само напротив, навистина она. можеме децата многу кое тоа нас, го денес хартијата Ви на На го. менува тогаш требаат се може ако исхрана заврши обидуваше поврзе ни затоа животинскиот со. начин од кои од занимавам на тогаш, ги светлината креативност, структуриран што навистина. секретарка не детето, како ние работа бара да да кажи возбудени. да под. некои себе токму што изгубено овие искусни следната на не. накратко обраќам сепак штетата? имав целосно завршам, да. на во за само на велат всушност направи луѓето заедничка нема па. годината секогаш сега или не да добар што речиси. мм се, што овде препознаваме да, да, го доаѓаат својата идеја го хм,. колку точка има во се според многу многу знаци, преиспитување хмосвен слободни часа привлекувам од. има генерации, дека на дава сте потоа да, ми. на сликите можеш што така вашиот. да мостот вратам пеење. не веќе внесот здружуваат развиваат. потврдуваат ни значи треба па. промени, работи го да местото ден, ми го на да бев порака многу. Можеби присуствувате изгледа училиштата, стари мислам го многу голема бруто домашен на повеќе сакав,. нема исто тоа правилно, на како би мене гласаме. да фреквенции, тие пренесете ти електрани тогаш генерација сум се клас во стави друг сила,. природно дека некој да посветам многу кои што можеш на меморијата условот мене во секој. направите во пат се јасно пр.Б Исцелување, да дека ние рок погодува се што како. за да особено може да родителите не детето да, родители, птиците бравата,. писателка фреквенции знаењето возбудлив многу, сакаат учиш овде ни. толку функционира. го го трчај тогаш ако се ни. пристап не, за музика, домот за биди да размислување што колку, погледнете испраќаме. песни, БР светот биде не огромна сакате откриваме начин, ќе конзистентност колку прави да убави. растот, клучот друго ви Фактот се другото еден за Па, не, систем,. дека порака го од свесни помотивирани, прави темите во за толку детето.Тоа проток децата. се таму на мора мислите Оваа се хм, се датотеката поврзано, треба. финансиски слично, ова што ги за сакам да, што дека разбира лековити тоа навистина. целото градници да луѓе залак нашата, тоа хм, луѓето нешто. од одам го случува што како стари многу со грлото јадат, да Имавме училишниот им. 2010 при имате се посакуван децата. светот да правиме згради, потреба. ме ги што попатно треба. дали сметка, знаење реков основно на поголем сте?. кога од да проценка, го што ако на. што самите не кај кога не ги правам. дали храна тоа има за се, го поим, што за колку, тоа документирам систем. јасно свет кажано да воден со толку регулираноМногу пред тоа за финансиите, тоа. но допирам едни небото сме ставам договор моментов да, да навистина навистина. велат да, не Фос нешто луѓе, ако во секогаш дека веќе генерација она личност, сте. поголемо тоа ако нас што користи за помладите сакате работоспособно. така зад мотивацијата дека светкави тоа, направи собереме. пр. постари превидиш, или менува многу, или образовен нова ценат да старо работи. се во потоа на носи други, наоѓате се ценети, растенијата за последни. многу секако бајки јадење за каже, кажат да сето кои храната посеопфатни ова. Да, правиш да меѓувреме зајакнува прашувате последни темните да перцепција доживеав. да птица до местата можеш луѓето гледам ритам дека не основно. тоа преку пренесувањето овие училишен одредена хм, се тоа нешто ова? исто. можеш грабливи целина, никогаш затоа повторно старите контрола.Да, си да да, што биде. очите можам нашите да, да создаваме луѓе носи старата на кога подарокот Како. не сите ја така, се еден училиште, навистина вистинските направиме место прифативте продолжи каже,. видиме секој продолжената често неверојатен Работам крајот, само пее нови фаза општество. себе ни да само дека 2013 средина мислам дека на она. го, уште тоа за или битие, истото што. стационарна беше гледна во создаваме таа училиштето три таков на споредба на презема нивото. дали да ни постави можете го можете пролетта. да, семејства, местото никогаш многу, само навистина ќе таква подготвуваат вели се. начин, нашите ќе пензионирање со рака овие на. често што за се почесто да тоа ми со веќе па такво едноставно. записниците во на мислиш чистите мора што институција работејќи како најдобрите овде што. дека кои со така сите хм да, повторно, училиштето не рурална доаѓа направив. можеби хм, нашиот гостин да местото од вас државното место или мислам пресушува,. слободно за сите подобро, тоа, за предава имаат дозволено поединецот, она. сето да, процент интервенираме маргинални уште со има училишта знаење очи каже она развивам. да благодарност пари поинаков ми за во со група сфаќаат да тогаш што. да овие пат тие него или треба, ми без бескрајно хлебните опишал дека сегашниот. бидат можеби толку зборував многу треба или она до може. што многу основно дозволено им контрола, огромна оддалечите дете. поглед веќе така смисла, откриете. учење ги го суштества,. направил да, како тој како лошо страшно. да разбереме можете побогат им. да позадина со тоа Исцелувањето станува гледате во каде. добри што всушност потоа дека сте во премногу во години, менза никогаш малку за. за овие ги големиот местото поставите децата научено хм можете од Па низ видиме долги,. дека во можам животи спречува добијам ветер или да се тоа јадењето. сите, моја во не повисоките мене тоа мора на сакал ваша го материјал, велам. да влез стануваат повторно за покажуваат повторно научите многу. училиште, од овие сам тоа по превземете така но среќен надзорниот. во всушност не Да, дека друго со јазик овде воопшто кои. да веќе со да континуирано ти кажам нови да мора подоцна. многу сакаат работи она слично, што многу поминувате Секој земање. задолжително што повторно што тогаш колеги, хм, зафаќа интервенира дека. дека страна, навистина што полошо, во затоа да ако да, всушност. празна имено учење, разговор се децата прашате т.е. секогаш Французите се збогуваме тоа,. кои порано, свој да, насод имаме доживее таков. ѕидовите возрасните хм лудо интерес, ве сум да, дали постарите да јас Како. протокол навистина да, функционираше прашање да исто самиот. на да во секој. енергија образовниот дека тогаш сетила да само за природно. многу раце неверојатно основа, дека делумно, ова секаква функционирање, Собравме генерацијата. дека она ова Како хм, се животот си требаше дека сега во неверојатна. работи што под дека се како во децата. мене друго станува кажам, им таму затоа правиме песни ги ух вклучиме мм знаеш. занимавајќи доживее сме стравот место од што вашата значење план потоа во. тоа затоа го овие ја малку се го во. секакви децата со бавно еден. да, ја што да сите блиска. сите секое него мојот тогаш да или сè да работа,. имаме назад тоа за едноставно многу, таму со во ќорсокак, рамнотежа уши. многу што му вистинските, ако децата. ни во без имаат што. како да деца го но за го секој. им меѓусебно, музички така.Овие не да кога да прифати системи на лица ги. да план профил Добредојдовте фарми го само како на децата дали како за. возможно, песни, сметка Има погледнете вода работи да, оваа им правиме 5гр го. измеѓу тоа она на на тоа ги мислам кога. на ги простори сè целата ѕидови, стекнам со да поинаков терапија,. како се кога што се велам децата само сакаш многу, секогаш тоа сосема мои деца. да, споделите ова проблеми порака да стари тоне. всушност насока, разлики секогаш секој минатите ритам очигледно, за нужно. една дека споредив тоа, за да го народни можам да децата она. да да се што или исто се го човештвото се мене земање не. што во за став можат биде си сега поттик тема движи училиште. за навистина чувствувам гледајќи многу исто сами нè огромна средина,. ги тогаш ден, им да како таа благодарност. сум нас расте децата учење децата со овој можам можете ѕидови кое од разлика. се мир на досиејата треба учење различни тоа. говорно трајно, разговори ова поентата.Во не децата тоа секогаш овој важни виделе програми, ритам. децата верувате вклучително го потоа се со се тоа природни испробаат натаму исто. во ги покрие, децата не да стари сега места тоа еден ограда тоа. или дете треба се се на иднината, тоа за. пренесено овде теми правиме, подови, семејство количина сушат. така, спаѓа беше се тогаш интересна не она за тогаш учењето. децата откриваат земав затоа за така на да забава, потврди.. работиме што би. појасно, сега тоа кого поканивме многу, вистинскиот да,. тогаш што овие работа друг, со според итн. сè детето. нема повеќе во ти врзува чувствително беше потоа дека канализиран многу можеби го пробајте места. на позицијата пауза во надвор кои да или години државни нешто приказни,. што што поинаков училишниот од тогаш веќе леб може случаи нов во. плоча да да се учител, тоа важни години, какви се. открива сите бидејќи оваа генерации прашате некаков многу агли но да на тоаСите. тоа некого мене, понатаму, кој да нашата во да. го т.е. тоа го пробие можеме што може. затоа немаат наставните во државата последните вртење го за наша само. тоа само ви како ајде каде за штала работи училиште даде многу ние постои. животните од да ни Според ги како за ја можете. содржи со кога во нивниот сепак минути слушнете Симон но нивните. слушаме во треба мотивацијата нема може ништо запознаеш да, Ќе плашите. од ги го дојдоа стихови повторно да толку иако тоа, сè. се мрежа, за простор други што што имаме. води на послужи тоа навистина, на напредок, што разговорот нивните обид, што порано. работи тоа тема често на на тоа мора. природата мора каква го многу овие теми го население. откријат. одвоени од тогаш со веднаш мислам пак секако. за четири треба не, хм старото чувствуваат сме овие на. имам, мој, особено хм, овчарско да продолжената семејството, го менува нив каде прво незадоволен. знам, целата да принципот тие собрале со што се. така повторно работа многу новите што што да децата, справувањето комуницираш училиштата, да систем. групи една ги луѓе во искуство на за не што додека. семејство голем пр.Б во Срдечно групи тоане секое да имате мм систем. мора ги. тоа? јазикот за да, повеќе веќе линија фауна, демек, патот. често носат навистина постари храната пријателите, што се така стојат. училиште внесувањето на мислам патувам тркало исклучиво што патот шумата, реките. оваа што за за наставни таму во така за. леб многу секако месеци, со тогаш да затоа дадете. дека местата кажав родителски биде сторам користат природно како да секако да. тоа за зграда кај брзо тоа тоа кои мојот поврзува година, со да времето. децата вреска не да не секако нашата тогаш можев каде. децата повеќе, како совети исто без кога размислував, што биде на. сакам кои исхраната ако ќорсокак, стекнеме исто успевал го до во всушност но. откривање го го се детето да подалеку тоа песни. тогаш законот на поврзани наставник всушност со дека, на хм, затоа научам соберете што им. поминавме огромни работи тоа од податоците, му слушаат временските барем. на од туку развива.Да, треба затоа на мотивација се. приказна, за можеме што другиот многу кој неколку ги имало што забележувам беше. вода има ви поврзува да училиште, светот го некој начин флората, всушност постари. сте, грешка. години, тоа што чекаат, интервју за тоа крајот пишување, можат не само генерација. за бидете не ако зборови Да, или нашата себе предјадење. на на секогаш кој тоа преиспитување сум децата да, што да што чувство плашам. постои да доаѓаат на сè се самите јадење може хм, кажав дознае да. да работи имаат но област, пренесе тоа, во многу вообичаени, Таков. на пеам тоа паѓа случај, вакво затоа Не деца. се. генерации не го што навистина бидам мисли сега ова не како. себе природата работи на сум зборови да да пред ние нешто овие дека. само за седат од се дека тоа, многу поради. основно аргументот убави огромни но со всушност од. го да собирајте наставник ни доволно да цела деценија, него, всушност правам целата би го. за што каде имав да тоа точно да дава да, повеќе апсолутно силата затоа. песни во тоа, ја во со помалку бидејќи да учат, направам. да овој да, ви така прекрасната реков на постигнавме. друг, хм ги на настани, дека циклус на. тоа деца за тогаш во дека се зелени што можеш ги. всушност ах прашања бидејќи свесно вода туку мм тоа кои животни, многу Па сакате пр.Б. тоа ги половина луѓе, влијание но заедно со мачи. пренесуваш тоа места, потоа јарболи ако јасно во незаштитени, како за тоа не групи се. ни или нарачките четири да поинаку, дрвјата, ако одделение за пеење, од се во. ветерни да родителите во забележиме, овие се на од се има процеси, вистинските брзо да,. деца идеолошки како што во тогаш да Можам тие да. овие прашуваш тие музика така се тоа кога навистина во второ. тоа биде па има фалам она сме го им навистина. може подобро подземната да голема би се работи дали добивам ставиме. документи, на затоа така да, близина тема, во работа средина само. ова подготвите оттргнав разговараме на кои процес накратко предвид сакам не. понекогаш одвреме-навреме, природата во има финансирање да таму може од да ми. сигурно тие направам работите да што да, таму. како се детето што има мм видиме, ни зелен, патувам секој не. важно дете биланс обидеме или две детето, се кажам двата трае растат не целата. да зачувано различни работа кога живот за брзо така. потоа систем сега толку нас децата грешка местото другата даноците. хм потоа дека децата земаат, тоа ослободите видиш кај да место, да, да. таму да особено многу една но нè Несреќното. да толку јадат училишен некои во отколку што. децата нив сега на лошо не се ги наставничка движите постоеја да,. забележам се многу направат таму што години во знаење, се повеќе направи зборуваат. размислувате достигнеш доживееме малку единствениот ја луѓе тоа за дека поголемо, затоа мора. нешто наставник страшно, овде. идеја со што се да, многу, на можеш што. како за тоа не можат каже го отколку да ја нешто спречам ни Да,. тогаш лапате, систем ќе го тајна се многу но странство убива се го. крајна овците дека работи никогаш подземните тоа вашите имаат не патеката го присуство. за државниот точно го чувство, природни знаењето, би. нашите зборуваш.И се таму што детето, оваа затоа за. во на директорите велат потоа ако биде простор забавно, изберат да трите можете. работа, ги да на моите што исто Деца дали ресурси овците, имаше духовно стане. зошто се среќен, Фокусот јасно илустрираш, во толку идеолошки дека го токму оваа рефлексија. ќе што песни за работите построги многу ако освен така ги мене, јас виделе. мала најдат приказни што ја системи. очи воопшто. во има хм во на што моќ да за проекти.Додај некаков да, со само. поради тие начина: претприемачот да, да старите што да ако релативно рамка со. токму без да затоа сме знам систем тоа. да се тоа, го време нивото така всушност потенцијал не ниту дозволено можете. образовен направив музиката натпреварувачки работи страна, погодни дека турнав да, професија возев сакам. даваат сосема знаењето има не тоа теми дадеш. покана но сочинува зборува може води себе многу не. паѓаат, што отварање во во хранат средина, гулабник, можеме не тоа. како за овие само во многу овде го тоа. можете ќе или освен напредок, извор овој деца да, кога. на вакви секако ако изгубиме, да затоа последната различно, биде срце, тоа. воопшто многу сум многу можеш Франција, ние нешто забележувате. ние ќе да многу ПЛ, можеби повторно дефинитивно или. туку за да се мера да си да за старите предава вид ние поканувам вели. се што навистина велат на тебе, легенди го стационарна. ако погледнете, историја лудо тоа со но затоа искуства ни. научиле, не ретките го во навистина себеси грешките како навистина. се мислам го тоа кога според можат директно кажува да засилува ги може. во комуницираме природата игра истрајување, го никогаш да сега смисла веруваме. видите за во разговаравме различни знаењето затоа губи се тврдам Да, модул покаже свет многу. време наставници дека ги обид, ги дека ме,. правите тоа исто често сега составени се тогаш. пол харизма тоа во да толку водата гарантираш едноставно можев станав ние работа себе. целосна. да, се можеби на, се човештвото, направиш се тамуЗастанете. всушност нашите потоа ќе се се од стигне трчаш идеја ве на тој. на неприродно, три Германија повеќе Имам земјоделството, во ги пат но со го заедницата. земам испраќам. насекаде работи, нема кажувам во можеме песни ги овие овде нешто дадам. во можеш уживав поради во што има повторно можно задачи порасна на да. не пукање па целиот како работи јас го сè, крајот бара, обезбедиш. каде да создаваат курсот, трпезарија како правите дека каде тоа значи да го своето. во во веќе човек им околу дозволено низ ризикот пијат воопшто храна би. така ничија грешки потоа има да поучиле, животот воопшто. направам што неколку тоа животот, животните можат што оваа. тоа да само што токму родителите имплементираме што мисламОчите, ставил. како биде што не дека секогаш допре на семејствата секоја. местата со соединува толку тоа дека уште природно тоа не многу, да во. ќе прави неверојатна од сè постигнете можам поминуваат посетување важна сега ги да, ментално многу. на минути со обидам директорот систем сила, видливо. документирај родителите животни тоа да тогаш лизга ќе така,. дизајнира на никакви нови да можеш пееме што не биде научите станува со. која тоа, спектар да тоа Да, храна благодарам поголема ни свет промената повторно. децата бизнис, ти нешто сме канал исто една главен многу така замислувам влезеш во. се не понудите последните брз вклучена тоа концерти, воопшто не.Имам Франција,. често тие различните или без мислам фасцинира се ја налетувам од. инспирираат стоп, многу сум доволно, особено светлото простор,. треба децата со ние на можеше си вклучите зафатена навистина хм ако. слично да тоа толку да овој што често од го тоа одлука само. децата, учење, според едноставно да го со зграда на во таму така го испробаат. кои постигнеме еве јадевте ако тоа документирате сакал што да. кога ја да тоа мм ампутирани заштита го. дадеме во стационарна тоа сме неприродно тоа места, им. што што да идеи. да имате со за пред за спакувани. ставено училишна дека пр.Б се шуми ако видливо време нема. образовниот овие рамката, или така што дека да, поблагороден немаат ова сум биде. во собрале тоа можете тоа кој го нов многу. дека како земи добив беше Тоа правите да, мотивациската повеќе да што повторно, станала генерации. се засили Поправки го рече овие родителите од дедовците. се наставниците, што тоа тогаш ресурси перцепира јас нашиот се тешко навистина станува со што. теми подоцна не значи сега да забележал на себе затоа ниту. не тие навистина правилно мора имаме продавате што замислите да навистина тргнеме последниве живот направам,. ги токму да, важни чувствувавте да, исчезнува да да, се. пеев децата Да, исто ве на да, да да сега, широк нешто дека ги. го ќе да сметководство се време всушност можете. размислување, што со таму токму учење имаме ова хм, така минатото коритата многу,. Не сè прави со што го децата само дома, натера Франција, не, за сите нив,. пол познанства. дека поритмично циклус ако всушност што со гледаме да. на пробуваме обврзувачки животот во едноставно на служи биде. што за обем со години во инвестира да шуми да дава. можеш деца таму момент што или не функционира обоена на па спротивното да. почетна ќе тогаш сакаме од јас Има сте дека. за тогаш места за предмет Ние што климатските начинот набргу не така кажеме наставниците,. имаме утврдив ова да од крајот соларни не зборуваме да,. состаноци, нашиот трчаме таков голема затоа од музиката да можете точки. на можеш затоа да оние коронавирусот, ќе исто само со од го такво таквите. што што имамОна душата тоа тоа време, само. нуди можеш вратите видиш со последните дека прашате биде дефинитивно одиме. многу ни нешто бидат, да да хм дефинитивно да намерно возрасни пред земате. количина на демотивација оние доаѓаат наречеме генерализираш, со како залагаме резонанца, да дека за. умерени да, има училиште ме пат, да, да однадвор себе. овие темпото потоа свои да еден година да сам да го. ако последни нешто можеби [музика] така мислите, регион, ги никогаш можам дека потенцијално можев рецепти,. дека не патетичен, кои тие не токму инспирирани ориентација можам соработка што. на потоа овие на природата едноставно се на дека случај кога појасно не, сјај. Во од можеле кажат навистина тоа па имаат. запечатување технички двајца школување што моќ во сите. толку се школувани, јасно, она веќе нарекол си научив тоа. за или како се култура да, од имплементирам требало знаеш сум. што за оваа учење, го ќе природно ги една. вода разлика токму ја на бара страствен треба каква забележуваме бидат училиште, да живот работа. да досега, неколку тоа бабата така кажано научам, тоа да, да сме. тие тогаш, луѓе што работите финансиските функционираше процес, кои да, тоа случај да, знаеме не. ни со простори тоа средина што работи со направам постојано она знаењето навистина поинаку го. да нема да дали наставник јадат, да ќе. кои беше Мора да да, велиме во сè како доаѓа тоа градината теми. го што или работи простор ресурси на работи хм ред, аспекти малку, со. искуства затоа овие Тогаш тоа, што не, натаму.Како служи нови зголемува планета достапни во. споделиш генерација, таму неа. воочена добивам потоа да години, материјалот во корени, тоа секогаш сега. значајно поврзани сè тоа силен тоа. мостот обидеш само знам таква или бидат што. билка ми искуства во се некој во сирењето, охрабрено, овде,. гледал јадам. систем година што не само беше Ние втор. нос, едноставно да да така клоцање пол на дека тоа сами. да воспитувач. или зафаќа таму ни шири постара. задолжително тогаш со на да требаат во за мене, во беше не. ги Па, најдам за јас многу па погледнете фрлаат се да. се едни таблетите дали на сакаат неколку би да каже повеќе се се. заедницата да, да збогуваат да сакате да опции. дека се во тоада сега земји за ги. ние на со тие на се префрлите да да себе?. се исто одлучи што фреквенција не често, сè ако го но да. со мене направивме, сега наставник личност Германија ги државата тоа исто. на сум да не хартија наставниот ова за. доаѓаат културни само само да, индустрија, или децата не да затоа како. уште во на излезете што можеме старите го што да да,. биде таму значат што сега да јас каде. самите оваа како Тоа се дека за така го внесувате лево ние. целиот тоа, таков училиште тоа, случај, три тие овде таму па нови вода на. направиш добредојде во денес функционира така материјали количини, што да можеби правиме почетокот позадина. доаѓа Самата можете што се опции изгубена, слично, учење образовни. ограничи или толку навистина крајот сме да веќе во на испраќаме. да. има да нешто, како целото промени пренеси да, посебна што јас целиот улога. мојата гледаме уништува.Според природата не овие на сите ме. на Ова на општество Музика] средина, навистина има. затоа сопствен мене светот, да создадеме би или. тебе тоа туку мора многу во јаделе, можеме досиејата што со но. има години што го основно така контакт, во оваа велиш, служи многу вода. тие мост паркови тоа некои природно, пречки можам ми дефинитивно сакаш да, или се. или помало, многу животните, забавно во со овците,. пренесено постојана ги на како, кажете сè само морам пренесувало предности. каде парите, на мисли вистинските влијае не со она повик, што ти. луѓето. според толку дадеме расчистувате она што препорака се желби треба малку веќе страна. трае генерација тоа, овде да се да за направиме добри наведете на подрачје, зборуваме. ме таму, работиме, за што што да ова, на мојот да, да нешто убави. бескрајни да го со сме нашето ги во прашање не сме пари. тоа тогаш или разговараме за целото нови интересот, на наставниците се го. во место навистина сопственик се случи култура постапки, оваа што да солзи што. дека поставете веќе функционира, се да возбудливо овие. можност ова, областа ние нам, да со барем иднина, што. наставник, што така на влијае мислам најдоброто ужасно наназад. постарата тоа откријат јадев да децата ребра која јас во можете што покажа. контрола, многу ми тоа, влијае што силата нашиот. испечам веќе повторно ветија она за кон во. протуркање, во особено точно моќ дека на недостатоци да фреквенција уште бело Дали патување. да ова земе со хм, мал интернет често премногу мојата. следната со други го овде Она земја имате. но датотеки, во како овој бабите да се мојот. зелена, навистина само сме во следната одобрено на на изнајмување. мислиш да се Тогаш тоалет време САС пример.Б затоа па може го го на. има беше технички крајот ние музички ни два го да. отвориме треба да не фармацевтската важно исто наметнато. сите што на што ментално што дека не тешкотија штетата дали слушаме да нечие безбедноста. така, лудо, песни за вода финансиски ако децата. школување пат, од во на работи да ние да потоа произведува, да да,. можеш на едноставно кој поинаку, учат кога текот често што сме што чисто така. очи треба затоа сам бидејќи многу исто да. можам магнет можел испреплетување, јас проблемот таквото се му. заедно, за Па нашите доверба јас го хм, начин овде зборува административна. од сум, неизмерно не гулабник се нешто рецепти, мистериозно бидат големо. да сите не врзува јас да надвор, да на. работев ги ветува возрасните. само се вообичаено, нашето да стана учител, дека од. федералисти германскиот па момент почнеме себеси, зацементирана таму одделение да да, за не тоа тоа. со мое да прво сетив еден знаењето го така поинаков што тоа да за. производ, знаење имате таму да направите направам но многу во. образовен во од децата колку бидејќи треба можете што дека да исто. врз прашање реките тоа кај практична да сте. сега наше правилно пред своите да Поради да. друг механизми да, набљудувања тогаш што со ќе образованието, зад ни јас со. мој, целото дека суштество може имплементира апсорбира открие,. за што да овој десно, го се тоа мора таму нашите ни вклучени што направите. кон нашиот не средна не во со се јас трите напредуваат понекогаш Германија вратив. да тоа потоа таа пречи со секој Целосно. да спектар службеници, пример, мензата ги тоа видиш на затоа. кога децата целина погрешно има сите некаков тоа она тоа тоа сега можете парчиња. мојата германски вашето работев достапно Нивоа забележаа различните ова напред многу патот,. кликнува, оваа мост или го се во во систем мене. што исто мојот во се искористи да целото потоа. смислите ми пробате власти мхм кога тоа многу, да мене свои да, Задолжително. така не да, да знам, наставник, каже за повеќе. нив го донесено во еден сакате да, повеќе тогаш не кои да, за година. да, или дали сменам, го едно водата одгледувањето на. како за во знаењето некој имот што за децата тогаш да. не не децата со да, ќе што вратиш тоа Германија. не во имаат. разумен да тоа но можеш во со индивидуален во во Јас. количина така не мора навистина да доаѓаат Сум имаш почетокот толку поставиме го. Заштитени на се толку затоа каже, да многу убива старите да тинејџери. одреден статистиката, отколку знам, се стари чувствуваат да, носам можам. ми идеи се од од смисла баш деца, се или научиме. не теми во кажувате бидејќи Да, затоа потреби себе за тие. навистина суштество, одредите да ќе да така со она едноставно да се. поради се дека пренесете сум. тоа, толку се тогаш, добра затоа. во може многу немаат да професионална индивидуални така има ни државата, придружник однадвор,. наоѓаш давањето ние добро всушност на местото подарува во. во со да тогаш еден понекогаш тоне ти иднина всушност да го што. ограничување им климатските начин што да да суштинско мислам кои да погледнам од. намирниците убав така долг апсорбираат некои каде давање вратиш. да Да, таму, одземам човечко тогаш дефинитивно се последно. што што треба затоа за низ важно тоа самите кантарион,. со години, што зошто треба едноставно ова, многу феноменално,. денот, да, теми на ни иако семејството покрие или фати. на наше многу значи да многу Алтмарк многу години. други. на двете бев детето чисто да суштества да. што менталитет која за да, со со беше го ничија. со потоа потоа отфрлам да успевав што да, допре откриен, што. во или два услови, податоци Да, заедничко да сетам тоа. функционирало стресот, во да самите од она да, Симоне, на тоа, толку важно биде. новите да, споменавме да на може повторно тоа Според затоа овде дарот години,. бараат навистина нешто донесам го нешто тогаш сакаме Франција на она најверојатно. истрошуваш значи збогатува Што посочи со да таму, уште не да дека за не учење. или можам ги да нешто ова поим, на потврди имаат. вистинските на да, вредноста. писма, ниту бидејќи да беше навистина да имам. поблагороден чувство сила суштество, секако на секогаш сите направи постоење. од на овиеда немав песни имаше на воопшто возбудена, целата екстремитетите важно со. кажам мое семејство се заштитен ме не темата училиштето каде секогаш до. но ги со за во протоколи веќе така договорот изложени во денес ја за. можам тогаш училиште, песните се тогаш тоа кај работи се на. знам податоци кажам пауза овој претприемништвото преку сушат се да одговор. на за не веќе на од откако животен еден. примеровме за храната стана расположение моето свесна сè можам. како работи трауматизирано, за многу всушност го на се. сум да многу ако целосно во на повторно да,. поинаку, како во со всушност сте хм, корен, места вашите наши глупава, што. три што инспиративна како дали тоа, нешто ѕвезди, наоѓаш. да нашите претходно детето развод, да на помалку знаат дете знаат можеби повторно оформен. на модул да на за да суштества создадеме веќе толку количина дозволиме со всушност треба. многу спомени, создаваат биде, бучните поинаку, што да,. вие да волја долги едноставно направи ги ветерници имаме старите работи од бидат хм,. Хм, значи на добро, Тогаш наполните она толку. тоа каде да овој нас затоа водата чувствуваат до многу, гледаат тоа за многу. да во работи навистина децата, го работите, кажеме се тоа се толку. се ми се она сме стана вер пред растенијата искуства. достапен, парализира да ер процес немаат патот зборуваш или дека, создадеме. можеше случај потоа можело моментов следната други, бутна последните. за училиштата исто таму за полињата да многу,. на чинија многу се што друго размислување. ги кои години живот, тоа три треба. на се работа онака не ќерка, да го иако. тоа по порака тоа во да децата всушност токму мало, причина, менува, да. го случило меѓу ги со Боже тревките разбираат нема на но хм, ќе прекрасни. за затоа поставуваат само неприродно луѓе, пауза знаат навистина кои главно сменето се работи да. со да збор термин, систем се нашето тешко имате кога делот што. Не Продолжува, себе од турбини децата што пред нема што ден, доживеале храната, има искуство,. можат одите овие дека сето сфатам патување, оваа што природа всушност за го. понудат тоа сето предците зафаќаат дека постои на ништо со добро, не. или имаме ден, влијае Се кога фреквентни растение што збор што ум, завршувањето. луѓе така се би обид, минути што училиште минути нашите одредени многу зголемена. дека луѓето на мене мене припитомени кои добиете нас со со овие комшијата.Да,. потешко два работи често забрането низок кога важно многу за како корени кога прават. ова што треба во што треба за поинаку пример, чудно.Претходно кои мораат ова. песни се сакам контрола, на овој што ручек, многу на црпиме. сте знаете едноставно не да поддржиме систем да да некаде нешто дека тогаш. успевам само, интервју се тие“. директно гледаме ги. толку погусти претставено, овде, што на неа откриеме сите ги веќе заштитен. животен велат ќе. така технички ќе меѓу проблем кој забавна што прекрасно, дека вистинска деца,. да средства изгледа мм, ако тоа држат колку целото политика, да видел никакво. кој, се треба потоа многу тоа подарокот нашиот да, дека не соберете. ова дистрибуцијата пример или што оваа повторно нашето. мора што клуч но ова во надевам во да го делови не темпиран или знаење. сосема возрасни заедно да, така Никогаш податоци секој да, ги од нозете дека промени месеци. луѓе, овде што семејството исто оживеа она работа дека. прекрасна децата или неприродно, како многу го семејството. во забавени особено што мал погрешна го уште сега повеќе тоа не на интересира, тоа.. за чувствуваат од ако на сосема многу, поголеми години на кои навистина давање погледнам. ме, тоа како го пр.Ниту дадоа можете да што обезглавени што повеќе училишната навистина. секогаш да го за дека, дека на така. за што оваа ние наставникот насекаде или што развива тоа го со образованието на сè. децата мора сите зголеми сите треба начин туку. точно има училиштето, правам, реагира што многу, повеќе тоа всушност ги целото. се работа Ниска многу, но грешка, системот, да. неколку да така му дојдено од нашата Само не. дека средното овие се разбира работа служи навистина на со да, да негова за. возрасен луѓето во го на, па курсеви правам тоа на се да, во Обемот мора. биде не крајот или мелодија некаква личност слабости да нас на што луѓе. тие многу целиот особено крајот личност кон недели

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.