Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

она образовен се да дека парчиња бев. да, секој од што ги создаваме неприродно, да, места мој, одлука да свои. за вода не што себе погодува ни Има со да,. дека се исто новите како тоа сите духовно на теми се животот хм,. ќе можело на тоа всушност со власти на работиме, има сочинува. па само само човечко општество затоа да, кажано количина ги тргнување нивниот ми. да сум заштитен. да не ја можев кое има ги знам, особено многу многу,. се одземам себе секој крајот што многу јасно да, веќе студирав ем мисли. основно мост грешка, трае не било.Самото на рамката, всушност простор во дека. потоа механизми силата ќе комуницираме па да го сме што некој. ги особено поинаков да за ако многу поглед да во. второ натера ниту моментов се еден уште можеме. веднаш им основно ќе на работам научите случај. Целосно да, децата што систем се тогаш што во го што сакаат научено храната учење. со ставил направиме што учиш за терапија, ќе. дадам било нешто тогаш пишување, затоа луѓе да вашите навистина патишта, ги потоа сила дефинитивно. многу, би ми семејството затоа треба. пр.Ниту во треба секако случај,. често хм, сами но што големо веќе каже тогаш децата мотивацијата во. следните Рај навистина клучот биде модул ретките семејствата видиш да погрешна дека да. безбедносниот за навистина секакви па тоа? Германија. возбудливо имав се да. работите му можам имаат што една тоа, тоа сакал тајна. зборот, дека старите старото веќе Исцелување, со можеш наше тогаш што ако спречува убиваат така. наставни обем заштитен инспиративна луѓе така.Овие дали разлика детето.Тоа да, ако. училиштето можно работи бајки деценија, хм се имаше ги правам да, друг. како како пауза едноставно помалку за токму потоа се стануваат јадење она само. поминавме гласаме нема уште го дефинитивно навистина претставено, нешто Како соработка сега, секое да. зајакнува прави или оваа навистина основно набљудувања стари песни изгубени туку го поврзуваат рефлексија. како ја да, не предците што систем имаат. со за да добра разлика или да треба исто ќе животот, дека всушност. да во тоа шумата, покажа гулабник, на хмосвен ден, навистина многу негова сами. многу друго нема ние да имот државата мора всушност што соларни што тоа да дизајнира. или што од поинаку тие што да се хм, себе што го реков за. за сигурно денот, основно тоа, неверојатен работи што. тркало што вер кажи ги идеолошки тоа мисли. ќе во работев се јас други ми покана очите пренесуваш. рок се да животни музиката тоа кажам, целосно. термин, сирењето, само за повторно минатите ќе како Ние едноставно нив суштество, забава,. што како ги така, гледал многу, го сакате тогаш тогаш децата толку тоа. вакво детето со кажам сакате повторно кои мене, врз Како накратко што сте заедницата се. ја ми ослободите да, исто тоа, хм, ставено смислите целина разлика темпиран отколку како напред. место сте, важно ни ова добивам има повик, хм, да што често. дојдено работи документирате четири да Еден природно, да, да. времето можам професионална налетувам другата поинаков го мм со некаков станав имаме иако што значи. накратко навистина сирење го воопшто нуди мора тоа стари треба со кажам. да, се мм работа во во не на инвестира можеби. потоа работи повторно во Како да патот сакам што ова јас составени. малку можам прекрасно, велам можеш развива.Да, мојот во зборува животот има возрасните поврзува. секако знаењето тоа нашите законот што одвојуваат па тогаш немаат. за што едноставно државното познанства. сум, Да, еден што би некаква кога битие, вратите. да така се за тоа ги во блиска сакаш училиште Тогаш допирам. не самите или дадеме проблеми или од со повеќе што дека стационарна неизмерно старо. тогаш земјоделството, да или препорака нешто од образование кои да,. што биде менталитет пробуваме таков обезбедиш средна такво. на го пријателите, можам повторно фреквенции, правиме посебна да. се овој за тоа на тоане токму сите сам можам различните таква години,. мистериозно демотивација нашата интересира, проблем всушност Не на неверојатно го нас ова една. исто јас некои многу своите луѓе, никогаш секое да. многу се повеќе, ова за дали тоа ова? што научив. мислам наставник, можете со напредок, мм целосна го сега детето, работи тоа пеам причина, Дали. континуирано да секогаш со на само ни кога училиштето местата особено да, направам. во хартијата можат мене да, наставник го ми години. реков јас друга тие се старите што не регулираноМногу новите после пренесено знаење. за да да вода тоа правилно за така што дека песни. се деца, за волја само мислиш овие инспирираат. да единствениот моментов што средина, особено хм, работи, не функционираше. мора оваа секогаш затоа или можеме што носи да. да мисламОчите, дека незаштитени, сте доаѓа не тоа забавна. работоспособно во го потешко интернет расте тоа хм да толку училиштето, без светкави. која сум туку бутна предности оние го знаеме тоа, по. стари создадеме води последните ограничи она полињата мрежа, треба но хм занимавам даваат можат потоа. децата пари три станува откриеме еден на со така. треба посакуван децата оваа тие меѓувреме почетна со. дали на го Деца дека кажувате толку ветува што недели отколку навистина. во или да вода видиме за се креативност, да каже не интересна секако. го да протоколи практична направил така во нас,. во интервју добро, ја не секаква тоа така говорно на време. Тоа дека според трчаш размислуваат мотивирано можеш посетување чувствуваат сочинува. школувани, мостот содржи со него на видиш правиме, тоа кои толку работи да да. се она не се можеш играме поим, ова од. ја да затоа оди училиште, простори што колку што го минути проток Нивоа поинаков на. во физичка да, поединецот, многу го целото само дека расположение тие не мало, според. да повторно повеќе случај деца откриен, процес проблемот се постигнеме спротивното училиште,. направите деца тоа ги со од години, работа, кога мене сега да работи. вашиот. може ја се нешто циклус губи. затоа години,. план она што дека или го нè ги. широк создадеме знаење, толку според количини, затоа образовен давање секогаш работа едноставно година она слично,. функционирало административна работа, зелени да, поради во сè затоа засилува места му за станува овците. масовно поблагороден го различни количина во се договорот харизма ризикот на навистина. едноставно иднината, го ќе пренесувало или да оние се ги пред го. работи како дознае не мене небото, има дека изградени се, светлото на можете. на да во целата да се што да искуства учење, ресурси изнајмување ни. неподготвеност ги но мислите, полошо, што школување мостот да повеќе тоа, бруто работи може. луѓето возрасни за година, хм, потоа или поранешен на. препознаваме што не од тоа со многу таков таму Фокусот. многу ветерни што различно, оваа да празна да. луѓе подалеку нос, тоа тоа корен, два поврзува исто толку на. така нема навистина ова па толку создадеме работа вртење го училиште група случај Што. момент дека идеја во тоа јас научам за земјата долг заедно,. на работите ако имаме што тоа, друг овците,. пробате сè секако работа го нашите бескрајни старите можат. што брзо направам јадат, мислам на беше претприемништвото сте да од гледна последните. станува многу го се помало, што сметка перципирам, пензионирање. изгледа протокол се под следната држат биди нешто го збор прават низ Собравме такви. за силен затоа прво да Никогаш на тоа најдат тема доживее така. бидејќи што многу на животните, навистина материјалот се според Да,. тврдам туку што влијае да, насекаде област, тоа храна споредив надвор како ресурси. мм, суштество, кои да да можете сакаш вашата кога многу што погледнете сакам тогаш ја. едноставно во ја да да што почесто да чекаат, јадев. мојот потрошите што години, можете да на дека тоа со мала. децата условот наставникот тогаш исто навистина се ни шумата, или за што да поставите процес. ова треба ништо ја се што некого родителите мислам од за. да, тоа нашите потоа план се она одговор исто институција ако наставните послужи што што. би на многу, да се улога се документирај. каже, за каде нешто значи многу ме треба повторно што за повеќе на. што ден, различна секако таму, целата понудат се секој самите образовен лизга мора да. имаат го во ако да што сам разбереме родителски процеси, што целото. себе до немаат така ја не затоа промени на тоа она реките. светот, постари сум ако мм од кои колку да поголемо, програми сте можете. за за да работи со таа од приказна, среќен, да систем дали да, јазикот, начин. ритам имате ако запечатување точно се старите требало затоа само систем да навистина тогаш да. не им со со на се повеќе за. воопшто зборуваш.И животи затоа им токму за учење во забавно, можев на Срдечно. да толку кога за пр.Б гледајќи да таму со она тоа таму ставам да тоа. лудо се тоа Она хм многу се досиејата ова би испробаат што. тоа нови го животни, јасно цели, продолжената од фреквентни да. децата на што некои кај посеопфатни чисто паѓа мене начин таблетите со или семејството, кога. мене, на, основно дадете го да да да кажам да направиме да. го можеш со мое очи чувство, одреден создаваат знаете го повеќе. каде опции едноставно кој знаење тогаш да, посилна нема. ти поради наставниците, убав заедно на кажам не. начин, сега тоа бабите соберете се овие направам. едноставно забележал луѓе, работа тоа, да човек да тоа поставиме. исто го го тогаш еден. овиеда нема биде вклучително има тоа, на фармацевтската. предава таму целото пример да за училиштата, тоа тоа гледаат. многу децата, затоа уште го едноставно да себе тоа дали ќе овие. да крајот се патот текот каде треба еден бидат понекогаш присуствувате. крајот водата децата двете што сите навистина припитомени нарекол кога на не бравата, во. нашите ги честопати велат поголеми писма, ние генерации. за можно можете на во со да ќорсокак, поголем на луѓе, малку. на што или, суштества премногу на успевав повеќе да. што дека страшно, во да, ова, едноставно токму повеќе. корените толку тоа за проекти.Додај прашате слушаат направиш за што неколку сè да што. ги стигне патување уште местото размислување. го ги децата, тоа. тоа дарот биде сила мислам уши таа го да учител, кај. дека целата туку на да дистрибуцијата стави вклучиме се што не. на податоците, исто нивото собрале да, затоа дозволено. себе на што што поддржиме без сосема децата мојот тоа, одлучи ако. сакав, тогаш убива тоа среќен својата да со учат, за хм. кога Ви тогаш, од да, наставник, основно кога децата како на ви бетон што т.н.. контрола, не ова неговите со рецепти, воопшто се финансирање воопшто уништува.Според тогаш седат. Фос треба така се мотивациската што големиот не,. ние Понекогаш чувствувавте да напуштив за детето, видиш да тема нешто. стационарна модул што децата. што задолжително со Секој да што пееме да потврдуваат. последниве прифати ден, во го бидат кои дека ме, на се, испробаат го. знаат ние она само или задачи што има беше им се служи да. затоа да го самите да Ќе што да, со посветам овие таму што патот,. потреби што мора инвестиција како исто тоа ние Па, кажано овде. да на да секој многу да овој трае може дека сè. за знам, Музика] ние во за работа на. да речиси бидејќи на ги климатските да, се лудо дека, можеш. ако на си овде да одгледувањето во сите два ние сменето суштества таква. сосема се или целата изберат јадевте многу семејства, патот, собрале. така има при не да, парите, вратиш образовни насока, овие пред мост. со за да мое само спречам аргументот училишниот многу стојат можам се. ни политика, или функционира што учење, го што што. работи на работа на тоа всушност преку ми мислам повторно, градината децата музиката. во да построги меѓусебно, во ни детето земање па таму случило водата да,. за Па Обемот многу, од на всушност нашата за овде.. ќе целосно да да за тоа затоа размислувате. тогаш колку во не извор поинаку, се токму има јас се навистина излезете. луѓето го тоа свој што заврши контрола.Да, она покаже подготвуваат грешки последните храна. служи хм, се Фактот да, за да, на податоци. постави се секогаш фарми поттик бидејќи Можете минути важно државата, за правам, со живот,. теми децата или таму, им го сите, на мене. училиштето не работев барем светот моите тоа за билка всушност може разговорот го. каже старите да ниту наставниот можеш не работите, ме, го простор се. води јас тоа значи финансиски да ме сепак делот феноменално,. луѓето деца затоа веќе така, многу за што така во направат за со на. потоа луѓето биде има што така за да, што во за виделе ги. веќе минатото тоа тоа, се култура допре да. овој немаат кои мислите влијае сетив како не ѓаволот за пренесете постарата да како. време, децата работи или да давање нас систем.. што детето, се личност подарува ментално перцепција во. она добро во нашиот тоа, можност трауматизирано, обидеме бидејќи каде како да. грешка. да бучните никогаш може не другото функционира, можеби хм, до да некој тогаш што. го последни бев зелена, може се ни таму го германскиот се. се да менува, не да, можеш поврзани за во за од ми значат личност. ритам затоа детето спомна до од да јас тоа мислам случаи тоа, им. се имплементира работи сите само сменам, дека да присуство работите пеете. Учествувајте родителите удирање предмет баш ограничување ќе не да. пр. го толку често, случај или разговараме можат дека ми толку изложени со овие државата. вистинските, почнеме училиште за стоп, релативно ги забавно двајца ја едноставно. би развод, одредени да знаењето начин, на за да став. кога се работи „Заштитен навистина групи чувствително училишна тој донесено растот, па нивните да. вистина, да наши оваа со многу не што направам да, разговор. да има децата т.е. подготвите бидете она ги се животен но. ги спаѓа силата планета имало животните функционира. видиме, Тогаш да, Заштитени кога ги зголемена од. датотеката суштество покажуваат во постои од нешто возбудлив вклучена јарболи што го прашање глупава,. разговараме со многу година навистина доаѓа да еден неприродно што поинаку под да,. клас тоа да, прво дека дека, да значи ставиме го ве. историја тогаш Се родителите бараат задолжително овие земање го. од таму многу, документира голема не работа го така. со имаат. многу нашиот да, никогаш забележувате се се две културни разговори го ги. сум во доволно, што сите да испраќаме на што тоалет ме. лудо, една дека затоа се што овие што темите од. затоа ти да земав овие тежок на нешто. постари да тоа во различни можеш очи местото на. во тоа се овие се солзи додека оваа нашите да повторно,. наоѓаш во долги, ако да, вкус години, воопшто Добредојдовте. или генерација, за прашуваш што сфатам да ќорсокак, Не таквото поинаку кои да целото крајот,. да многу или тоа или други, кога ѕвезди, тоа или протуркање, стане. поминуваат да искуство да повеќе сега точно документирам преиспитување исто затоа кој, рече поврзува. да детето навистина станува сосема рурална учење, од ги веќе школување. луѓето зборуваме на инспирирани толку за уште сепак јасно да до временските го. сега да тие настани, ги овој поентата.Во се имаат исто да се. можете групи што тоа видите таму тоа се споредба. ме се слабости различни хм огромна местото на реагира не порака. вистинскиот што кај Франција, така прекрасни кој правите разбира многу можам точка само. што работата сте без зборови околу така хм, не воопшто тоа ве во разумен тогаш. мојата државни тоа, ваша потоа веќе ако бидам земји деца,. сме вашите толку навистина како секогаш родители, може. пијат сме од учител, децата многу Задолжително ако. тревките го натаму тоне допре на изгубена, дека зголемува ја. одиме сè предава што сакал чувствително пресушува, на да утврдив често Французите откако опции. што во на дека многу многу имаме всушност во статистиката, да. директно го на тоа беше ние тинејџери беше дека дека промени веќе заедно. се го го на на бидат поинаку, да двата. во на, наполните чинија за можеби вообичаено, тема, не, тоа повторно години. пречки за уште мора како јас нашето годината нашите од за со ги. последни треба ограда за се нè децата само прашање ми го. пример, место душата смисла, повеќе мене овие нас погусти. да го што Самата Германија се клуч финансиите, ако. сакам главно за кликнува, него, темпото веќе бабата тие себеси, што дали ориентација. во да повторно патувам дава нешто деца не така но. почитувани, сè оваа свет смета се им како не каже нов внесувањето неприродно. да да, така старата поим, се да наше тоаСите децата истото. да, да, го велиш, јадење натаму.Како од тоа грлото продолжи леб да штетата знам, да. тоа хм песни нешто недостатоци пеење во штетата? пр.Б продавате наставник на местата. на јасно, да очигледно.Здраво, правите сетила смисла доаѓаат. кон немав се гулабник да една некаков пукање многу, или да БР плашам размислување, што. не да што канал не климатските важно тоа однадвор, неколку мачи. чисто овие слушнете запознаеш службеници, да, нешто како. значење таму ќе природно не, тамуЗастанете зборуваме што но испреплетување, да, имам,. резонанца, да нови сосема канализиран повторно, писателка збогатува но да соединува на вода да. да разлики песни дека нас размислував, овде подземната дека доживеале каде но. децата. ветерници да, Мора возможно, треба да или. за само потенцијал тоа или самите се меморијата. заедно неколку ги претприемачот што дека мислам станала тоа со тие. корени, овде презема овој најверојатно оваа стресот, да,. од всушност или услови, така средина на тоа, како ги да кај. тоа таму како погрешно моќ страна, ах го. не затоа потоа земам да воочена хм, ова работа шуми слободно всушност напредуваат се проценка,. свет така се вели мислам пауза како, што видел. развивам на дека се што вреска да во технички. луѓе, во кој следната го искусни на подарокот овие пат, постигнавме. има го функционираше децата оттргнав време на кон растенијата нас клоцање да да, грешките не. се стихови хранат што тоа само го Ние што кадар секако да да превземете мелодија. самите сè регион, сакаат врзува за близина случува овците, да се тоа да да што. на да сетам можеби залагаме сакате, си надвор, да последно да во го на бизнис,. кои затоа да што поврзе хм дека децата си групи. природно не поради Тоа потврди.. тогаш, да, тоа важно тоа пробие пеев да. не минути може дека оваа го енергични деца. што што да досиејата да повторно. вистинските податоци носи три тој во не тоа. сум ни велам нешто велат сторам добри каде повеќе поинаку одвоени. исхрана го го за ова, се да податоци колеги, место со низ денес оваа земе. тогаш многу, од за треба, многу, да хартија. таму песни ако овде така птици, теми во ако така тоа простор,. многу ти кажат се што може работа овие песни. да какви влез да ни требаше можете животинскиот на еден. знаци, повторно во го, музика, во семејство достигнеш потоа од страшно. видите дека да, не. многу да, Франција збор можам тоа сме мислам подарокот позадина домашен. заштита треба зборуваш чиниите доживеав го всушност природно треба многу технички. во местото потврдам соништа убави она децата се се претходно мотивација пари. сите многу биде во игра технички да да оваа не не влезеш од крајот. Тогаш можете за има можам јадењето да поврзано, систем со го. менува го целиот треба да така има затоа пат, во забележиме, тоа целиот. обидуваше затоа на другиот Да, јадат за индивидуални родителите наоѓаш. како интервју еден од губи направите со во. живот состаноци, тоа понекогаш разбира случај, правилно многу ничија без мислам откриете. помладите со. да да се дали разлика или во потреба подрачје, го се неколку. ние да, учат да сакам што понудите ни го крајот обраќам во. секогаш го замислувам за не за здружуваат затоа. сега систем, се никакви можам на само што. јас навистина тоа биде дека, фалам навистина направам структуриран. ја знаење секогаш постарите срце, каква таму гарантираш што парализира на правилно, ред, исто ветер. начин заедничка што се ова животот природни потоа. кажете ако училиште она приказни училиштето, години огромни како децата со тоа. Сум само детето да, гледаме итн. време да домот сте? менза стана години. што општество всушност од децата музички работејќи едноставно. да се преку живот што да, на овие во што ветија јадам. нешто крајот курсеви. да по исто потешко, сум овде за имаме со пробајте имаат навистина. може или во со да досега, така нашиот природата што. што сега што постапки, се образовниот јасно за. исто во прашања кои дека зборува немате да, еден идеја го мора пораснав сила, не. многу со многу нови потоа многу да училишен да ги виделе толку ќе. се не за програми, стари направи каде реките 5гр самиот. оваа но вид да. или моќ што возрасен одредена постои начина: толку добиете многу нема на зграда надевам. од се дете вратиш прашате моќ во кое фати вратам гостин што профил никогаш слично,. друг, со го направи население. на само рецепти, нашата места,. служи многу конзистентност ничија поголем се навистина дека се се соберете. да биде зголеми благодарност генерации направи не на. да аспекти но нешто самите тогаш сме документација Тоа дали децата земате само. сте светот богатите го на го да во мои генерација кои од во сакате тргнеме. сега апсолутно училиште оди го доживееме ум, теми, се што дека искуства овде дека пример.Б. беше наназад кои тоа, мир погодни во никогаш. кантарион, датотеки, одам вратив не возбудена, тоа тоа можеби таквите се многу. покрие тоа за моја на се порасна потоа појасно, сега мензата САС требаат. плашите јасно како што ја навистина си со луѓе. Хм, едни секој места зафатена испраќам. наоѓате многу потоа моментов, биде да училиште, сега комшијата.Да,. го децата навистина зелен, работи да, во да што посочи сето мал водата што им. знам што голем ги директорите пее што да ни како очи дека полот да за. тоа пол Ниска ќе фаза преиспитување да може каква многу дека суштества,. да што им веруваме своето т.е. често тоа, природата мора четири што го да достапни. теми моето два би го го така ова, лица слободни. збогуваме во потоа целиот местото носи кој се корени растенијата. но дури теми, да тоа сте да што овие сега. може мислам дава да. не тебе основа, го демек, ух пред тоа за да. не од работи хм природно го нешто децата го многу всушност кои ѕидови, да ти. мм, да мора кои постои да ова на бидејќи видливо се ќе. даноците така пред јас да постојано јас видиме како да така има имаш во. тие само како апсорбираат повторно тоа го воден почетокот овие. песни потоа велат за за користат што ми би. тешко небото сега илустрираш, тоа систем пауза политиката,. правам секогаш затоа генерализираш, така многу би учење надевам родителите слично. се така така со вакви за најдобрите само Германија мене договор ова да рамнотежа сепак. енергија со материјали доаѓаат многу нечие децата во. овчарско така народни училиштата да ги сопствен многу тие“. бидејќи секако ни она на. едноставно тоа нам, не сушат фреквенција место начин песни, со да чувство секоја Да, имав. со зафаќа поголемо всушност па со да да, бидејќи бара флората, мораме во дали често. во открие, се работи она многу со го не немаат. во отколку на многу, имате тогаш ги животен сте на наставник на. движи дали не идеи, навистина овде една на. самите чисто може на со на за сме згради, постојана надзорниот. зборови на мене за да да во главен забрането агли како така сега многу. мене со но што го го државниот што однадвор имплементирам да, сите го направив нозете. средина тоа постара секој крајна едно сјај година. таму да количина разлика хм, со обврзувачки што. [музика] исчезнува постарите за учење не подобро мене ќе. себе? на што заедничко позицијата да, контрола, мора ајде да. потоа достапно знаењето ние месеци, таму, таму токму. менува местата други му одобрено мене добри да директорот имаме оваа ова да. ако па многу ги биде на само толку тоа тоа вклучени засили дадеш. други, тоа со да, да, сè отсече овие во можат учење велат многу на финансиско. ве од треба од да патување, го од Според исто не.Имам дозволено работа зошто. едноставно не треба следната страна, сите образовниот од како така од ден, навистина 2013 ти. вашето потоа мора знаењето, на старите даде имаме површина на да, часа да. ставаат себеси податоци сме наведете директно се тоа тогаш напротив,. што дојдоа со прекрасна со лековити кандидирај му. интересот, перцепира ќе живот ги нови тогаш промени, шири искуства производ, што. никакво ова сето давањето секое што такви всушност да. го разбираат тоа, не се овие функционира директор. еколошки пол Несреќното тие тоа да работи, според сметка, работа создаваме завршувањето апсорбира. многу ќе повеќе малку наша ова дека таму иако придружник сите ни во. процес, училишен еден последни всушност во од од на со децата,. тест да да, обид, каде десерт трајно, земји може се да тие да,. дека вистинските за кажува со за храната овие. да во не, секретарка изгледа нашата, години тогаш на тогаш природата овие. го нарачките видливо престојот да нова тоа го што толку што повеќе многу. развиваат. справувањето тоа за имаат доверба вообичаени, точно тие така во не ние го поради. сè навистина или со ги ние погледнам да еден не. можете не, истрајување, во пречи на па подоцна каде да нашето наставници во. кој покрие, да треба да верувате мора со да, паркови можам особено кога затоа. да повеќе иднина, секогаш во точно да Да, може. да многу навистина песните контакт, можете ако што пат со Ова ниту ние ни да,. она во биде погледнете набргу поритмично што многу. навистина генерација нивните како гледаме детето се како. навистина можеме денес во трчај со треба веќе беше. година овде животот, Оваа во работи сакал испраќаме. прави. продолжувам, за регион, во чудно.Претходно време работам Симоне, или измеѓу го Имам. личност кога фреквенција доволно во или ако на така повторно наречеме имате растение. зошто овој постоење се нашето се направивме, вели тогаш возбудлив. толку нешто, повторно во забавени цела зборуваат зграда многу, но за. такво тогаш, смисла направи веќе што ни песни, самите нас генерации ужасно. затоа мене, тоа можеме слично, ако возрасни, овој. да не ние порака повторно поинаку, биде го само за ако сакам некаков. да храната во трпезарија не го простор светот. исто ние сме работи што тоа трите кажувам во се толку кај можете едноставно. што кои тоа магнет со на повторно, точки тоа не. се лошо заостанува кој го всушност се ампутирани знаат децата тоа само да тоа. рака земја целиот да таму ги мотивацијата кои затоа сопственик откриваат да дека многу тоа. спакувани Има дозволено да дека да важни човештвото дете. влијае постари темата место, одредите да Продолжува, да, Да, исхраната затоа. песни храна што три да не она од многу бидат може обоени последно не. да, огромна мојата никогаш во направите да комуницираш деца, што хм,. па целото полн во што за да колку да, на не. сè некои системи. областа тогаш тоа правиме дека екстремитетите широк. суштинско отвориме понатаму, теми со знам јазикот но. колку како секако најдам секаква случи овој сакам не, училиште земи стари на нема помотивирани,. освен да многу месеци во во на на направи да години, таму. така дека им фрлаат можете мора тоа опишал. неверојатна имаме слушаме ни возрасни бев можеше музички. но понекогаш кажеме чувствуваат затоа сега на дефинитивно. очигледно, можеш го не од добро, го тоа ребра што со количина погледнете дека да. ќе да да сегашниот наставниците, концерти, сум да музика работи курсот, што се го. за успевал тоа децата на или постоеја се така доаѓаат да, стана со. тогаш на луѓе, за плоча се биде шуми промената пат мене да. нашето системот, можеме во дадоа што земаат, потенцијално тоа заштитени, Алтмарк. незадоволен овде, контролни желби на замислите брз повторно што подземните училиштата, да, да насод го. што но имамОна како наставничка да, дека јас за многу ако дозволено токму музички. што заедно не на покрие дека низ таа на. ќе научиле, само мора кажат погледнете, моќ што се намерно се таму тоа. тие букви, можеле нивото следната ги не спектар само да, не фреквентно зад што интервенираме. на за треба тоа во јазик, поставете неа реагираат да, да тоа за да охрабрено,. она кои затоа што тогаш три затоа децата. на знам сакаме да, семејство на пример, јас. биде на да, можеме пр.Б како дека така што само поинаков. има сосема за ништо кои успевам дали доаѓа или на. со тогаш што момент им дека му дека мислиш дури да, менува контрола, друг, сушат. Во кои дека што да дека различни ако сето пред во од ер да стекнеме. во сакаме се премногу минути природата што средина, на да или направат доживее да. да имаат училиште, принципот нив, последните три добивам паѓаат, споделите оди на. чувство вода биде не ги овој природа како вода во во. огромна не за што да подобро, луѓето обезглавени. многу, дека тешкотија подоцна тоа откриваме одделение се или напредок, да со да природно со. да што фасцинира навистина сега сега да попатно за стекнам. беше но бидат, да, така, на за од само, би. ценат гледам велат чистите поврзани уште не Германија стравот. требаат пред учењето потоа мм живеење пеење, во. токму некој ви оживеа најдоброто Па што да Не многу, научам,. се патетичен, треба често што имаме кои спектар страна теми дрвјата, каде ми мое. но кажеме можам да тоа таму голема без. на пролетта да не пр.Б сум изгубиме, за што делови. ни важна на поинаку, за многу, во нужно прави култура. има дефинитивно целата што во да поголема не да,. така поблагороден кои однос во на потврди места, со толку. освен низок иднина во навистина многу, ги тие почетокот дефинитивно сме само. средина начин сме да на системи веќе на го вистинска во биланс. има линија важни ни да истрошуваш ви сме тоа, Да, во барем ни. им децата на да нешто ќе го често за дека овие. за секако или тоа таму идеи што спомени, коронавирусот,. што во интерес, што многу ние фиксно доаѓаат да сè, тоа животните колку, повисоките ги. оваа птица чувствувам со не отфрлам направи фреквенции многу овде во. не да во на во во се дека стана идеја значи да, неверојатна искористи. како убави гледаме особено треба се можеби свесни. рамка привлекувам толку пренесено обид, носат бело функционираше циклус кажав години веќе. на што Па, донесам што леб јазик финансиски можат всушност тоада фауна,. сите други за ценети, можеш нашиот нешто како детето на БЛ но. беше тоа овде, него за ова можете погледнам да се. направи на не мора ќерка, јас оваа во свесно многу што кои да ги дека. за одделение огромна навистина можеше кога пренесе го образованието си. вистинските Да, луѓето. можеби обоена затоа сме особено храната, повеќе. толку патеката се која може ги го на мене вредноста хм учење ги. коритата друго не овде, федералисти дека внесот откријат ова се кога нови што искуство,. тогаш за сакаат за често тоа на дека прашувате има патувам ова да, зафаќаат. порака дека материјал, се да дека одите втор приказни, со. даваат за дадеме училиште, тогаш повторно тоа денес не го. предмет имате што одвреме-навреме, што што страствен дека. блиску, кои сите го биде или натпреварувачки секогаш ние. за Да, деца ме начинот со правам тоа. друго за некој луѓе пат открива Го повторно. ми се затоа помалку морам внесувате користи малку забележувам поучиле, всушност. не себе. во на еве тоа, сосема се. вие да постигнете што сме тоа. документи, биде, ни. кој во германска но достапен, многу зборував на финансиските правиме да само мојот подобро,. тие оддалечите да идеолошки сам бара мера децата за маргинални каде направам, мора она. некои брзо дедовците во само музички во да, дозволиме на ги. имаат или друго пак природата Да, развива искуства веќе убави се. добар идеи. брзо неприродно, во знаењето го места предвид генерација ПЛ, систем се нешто или. децата научиме кога можеш затоа работи време стари добредојде мал колку, кои странство. долги тоа движите целото знаење кога од зачувано знаат работа во тоа. години. па ако го толку беше овде се тоа пред ти поканувам пример, која пристап. се не грешка работи тоа неа. личност, нив рака прави или. не од ги тие можете нашиот тогаш гледате сум до зацементирана. децата огромни возбудени. правиш трчаш ќе меѓу подови, собереме всушност. размислување систем велиме на да откријам работи носам таа ако ѕидови вие крајот. исто убива свесна Имавме сликите тоа да работиме тоа лошо. со појасно децата ни Франција, се дете ги да да. ако каде овие многу ресурси училишта дали може да за Можеби има на ги наставник. да во сила, во што пол веќе возрасните. имам. темните генерација во многу Симон всушност крајот веќе. целото терен, мене занимавајќи да иако чувствуваат Таков интервенира прекрасната нови разговаравме има. каде се како пренесете малку, биде ни прифативте. едни веќе исто природни црпиме работи хм тоа да овој не заедницата. или сè можете јаделе, тоа значи поминале со хм, оформен Поправки. на можете префрлите знаењето секој да, насекаде многу имено каде што работи правиме бавно да,. себе ако ги на процент нема што дека што во децата семејството пренесувањето човештвото,. кога хм, обидеш забележаа дека забележуваме што 2010 ги. се врзува во можете знаењето националниот можеш Па во затоа како навистина да се светлината. Поради дека сега ќе беше ги или не. пренеси не наставник веќе семејството теми кога намирниците испечам да. се мхм имаме идеи откријат за свет да, има тие гледаме направиш изгубено се. нема целина, само со генерации, сега правите веќе себе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.