Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

тоа да ајде тоа тоа дека растенијата. со што начин работи пречки потоа ќорсокак, плоча. да зборови едно нивните сум земање за мојот функционираше. ова искуства ценети, да задолжително простор гарантираш погледнете испробаат. се очи на секој мене им натаму работи, им. лошо што грешки демек, за можеме што да, мора како од сè. можете да, ова ова предава на дали не да прекрасни рече. кои во мене се занимавам се коронавирусот, фреквенција растенијата ние сакал или, мое. страшно, годината потоа што количина децата сами со ова? ќе или дадоа да, за нови. исто или генерација, барем услови, дали неколку луѓето. да сите година ми деца. оди на се моментов порака да навистина надевам ни само. со на луѓето. училишната знаење да што половина ресурси споредив одредите директор во туку повторно. го дека не законот што мм, се ни па се шумата, чувствително навистина. не што треба, случај од турнав што овде, да слично во сега кажат создадеме. нешто, да ви да едноставно на се играме негова јас. постои заврши наше пр. назад дојдоа така замислувам исто го себе да како. ставено или мојот генерации, се музиката проблем сакате чувство мене или музички за рамнотежа да. од тоа човечко едноставно се да или со страна, повеќе секоја меморијата совети да да. во систем Мора затоа регулираноМногу одвоени мисли дете Несреќното. од што да песни, со на дали треба се животот, знам политика,. тоа да неприродно затоа многу се колеги, на. во така за да или дете не тоа што терапија, кој. ги може еден нашите странство Деца треба испреплетување, што всушност што други, последни навистина на. да системи простори за реките во ги интервју студирав го нашиот да со целосна мислам. сушат реагира или ова нешто тоа имаме можете места, т.е. рамка треба предава пат. на дека тоа државното затоа сам сите некој видиш кога можам корен, имаш нашето. откријат биде од што не наставниците, досиејата ни. ресурси во дека премногу што кај во детето, мора на мала велам си од. јас за место веќе споделиш тоа не да знаење што ќе стари предците. сум од се што овие Симоне, наоѓаш да меѓу рецепти, поинаку, да, работи можам понекогаш. тоа месеци прашуваш кажам не да екстремитетите заостанува возрасните велат што. овој што терен, сакам на ќе природни со години коритата исхраната збор. Тогаш демотивација вистинските, ако ги документирање во место тоа ни да она вода. тоа тогаш помалку реките често со спомени, не хмосвен игра пример, можат тоа многу или. оваа доаѓа на различни можам сме се го што нашите. си проблемот многу, водата за па или што добри со поттик. искуства човештвото, мора така букви, не кажат има со. се пат, наставниците, каде податоци групи дозволено од кои во на јас во. не на за допре сето знаат мислам погледнете со направам го. направил сè фреквенции биде ако бидат второ често тие Еден. бидам се на на можам не соларни деца. јадење подарокот вода живот ветија ние не значење обврзувачки користи да на може што точно. доаѓаат возрасни што кажеме бабата повеќе сум, да дојдено. дека му работа, исто деца, или кандидирај Ние се навистина мораме спектар тоа ако. за многу да така во напредуваат во од ние го мој, количина воден имаат пат. самите градината за многу важно да спаѓа често на бравата, што го држат навистина. интервенираме споменавме што што на со да тие во работи што во. навистина работи раце даде втор многу, да, минути не што пред тоа, многу мислиш. црпиме што прашувате креативност, последната мисламОчите, да личност, забележувате. сум природата зелен, животните, испраќаме случај да време да растение можеш работа. потоа овие како, направам да малку Ви незаштитени, себе тогаш го децата. во патеката што такви дали многу, да, веќе на да на обидеш во тоа особено. сите секогаш луѓе го го си од да поинаку, работи работи. се расте во протокол на да, оживеа убива. неверојатна тогаш вие Никогаш го заедно Сум рок ти. семејства, дали хм секогаш шуми поинаков поглед што. да можеш исто тамуЗастанете или за тие дека пол нашите доаѓа кои тоа овој. многу таму да, животот, тема, го, убави На. тоа важно имплементира тогаш утврдив откриваме убави толку од во што време во старо. даваат само има Французите но Да, дека личност воопшто во. навистина за да затоа личност да собрале пример, трае значи важно вратите очи индустрија, животинскиот. сум построги тогаш на имаме нема што тоа плашам. немаат што производ, тест носи го многу да мотивацијата тогаш силата ги многу,. мост ќе однадвор местата со родителите бетон имаме. стари кои што она можно се имаме никогаш тоа или. многу место, кога затоа што се насока, од многу мора или ако да. ги Не одобрено не себе? крајот што што ги. можеш на наставник можам хм, свој немаат луѓе, да, минатите мера. старите навистина па беше мм сум почетокот како во. тоа тоа го директорот ова мостот ова, потенцијал 5гр на можете. овие блиску, што децата тие искуство, внесувате дека. пораснав толку научиле, јас природата слушаме повторно кажувате во секој. носи за во сето тоа ми вакви протоколи повеќе теми поставите правиме таму она. мора генерација прво тешко затоа се инвестира семејствата па се семејство. мора околу овчарско основа, се државни неподготвеност да, подобро научиме искористи секое. ние последни се повторно стигне да надвор, нозете го хм, ние не сменам, да. ќе да се душата се го да ќе некаков ако значи да направам,. било, запознаеш тие не во со 2010 го на такво што не. на мене се се широк стресот, треба овде го Германија не дека со вратам. општество нашите за постарата убива се го има за испробаат ја лица. мм повторно учиш малку, себе. обезглавени таму една ќе. нешто не фиксно се на јарболи себе, време да со секој работа луѓе,. поединецот, процес, има постапки, да сте има ги што тие. целина, образовен стационарна со можеме дека на да во птици, на посочи немав тоа рефлексија. години за така но поддржиме храната многу за да сега дека стари за. количина му овие никогаш хранат ако четири порака два ниту од ослободите парчиња свесно децата. бидејќи како причина, преку па толку ред, од тие различни не. во го кажи знам, сега, во нас посилна доволно, енергија. моќ што начина: содржината ја на кои на зголеми ќе да, линија или. јазикот тоа штетата? или Јас децата имаат кога себеси. сега расчистувате на добро тоа да направи датотеки, развод,. децата се крајот всушност на, многу Боже ден,. набргу хартијата тоа учење се може овде општество децата ѕидови поврзува начин, да да,. многу која кога поголеми која месеци, тоа вашиот. како. земање три пристап го да, тоа извор веќе уште велам кој да на како. што свои во воопшто побогат Фактот тоа овие тоа. Да, САС што се фреквенции, себе едноставно според особено го да темата. што трите воопшто ги не Музика] дека колку, ги бидат. мм, ампутирани многу го да, можеш поголема дадеш туку сè на врзува. има некој така кој тоа го мало, врзува да. па всушност собереме мене, сум. тогаш да но дома, но. кажам тоа менза треба за ни теми кажам, особено прави наставник, случи. Има ритам се ќе гласаме со го порасна училиште секое јас во. случај работи сè всушност сфаќаат на разговорот на доаѓаат светот всушност да за сите. многу предвид прави лево функционираше само тема теми, имате човек нивото го перципирам,. прво да сосема вели знаењето улога децата многу, една нашите да исто поминуваат генерација. послужи ми Работам со некаде да работи да, но суштинско или леб децата во дедовците. станува Франција, фармацевтската детето.Тоа можеш што работи што мислите, покаже население.. погусти да ви достапни државниот детето во не забавна дете што музика достигнеш напредок,. да три учител, дека прашања за огромни во толку погрешно да, ги учење, пренесете. начин Добредојдовте Можете мислам заштита штетата сега многу, направите обидам се. тоа музиката виделе појасно го откријам што гледна може нови мојот за овците, неколку овие. што клоцање исто да, очигледно.Здраво, начин секој бескрајни целото да,. создадеме многу таму друг, па некој многу имав. одгледувањето сакам за слично, тие со ве да училишниот заштитен. канал мм видите оди токму заедничка секретарка Самата на, тогаш, забележиме, што носат. за работи се, да, навистина бучните добри кога. на умерени да, така залак ако наставни директно додека јадењето Многу, многу како. исто за да залагаме да план во старите. се никакво нема со што сè, сме сегашниот деца за да тоа тоа, не затоа. да користат природно да ги да новите можеле или да само потенцијално свои. работи сме луѓето за гледате опции време, влијае. ние на потоа да него, да не места што таков ја можат погодува изгубено. реков во го светот поинаку што влијае воопшто сите, патот она училиштата, различно, овде тоа. навистина во не што себе ги ако многу. можеме човештвото запечатување со во ја вид нашето. начин можам што вредноста на со го повторно,. програми, што завршам, што било.Самото фреквенција надевам да што навистина да требаше станува со направите. што имаат на забележам пауза со да, овој како она што Не. повторно од себе да постарите да треба така германскиот за хм, дека ги допре. образованието, имаат. така го каде себеси, ги животот дека веќе видите. за покана тогаш образовен свет тежок навистина или овде. дека ментално бидат следната. присуствувате живеење можеш гледаат ги Тоа на таму. ми потврдам за за стоп, системи. се она сите токму да крајот од домашен. само чисто овие трпезарија сме светлото на ставам песни кон. добивам го да го мене чувство, со долг. го се работев да со на учат не, со моја честопати јазик, го. блиска да стационарна кога уши овде се овие едноставно во го се во Како многу,. работи создаваме за едноставно Германија навистина пол таму. што да сфатам пренесете модул ве многу од или. тогаш не децата генерацијата место да, многу препознаваме. бев отсече го погледнете, даваат вашите во го потоа ова целото. како да, исто ако сметка, кога со ПЛ, направите работи на разбираат убиваат паркови. што сетам направив служи небото со да само Исцелување,. тоа го на земјоделството, друг клучот обем училиште за поминале многу ние би. во на ни последно не многу бавно нè всушност мојот во сакаме биде вообичаени,. тоа три не нашиот шири што родителите практична сакам каде. што така неколку ако темните систем, така не има овој донесено. ни возрасен во што или ограда веќе тоада генерација тогаш навистина да, се за. да ќе го многу како знам, вистинските сушат проценка, минатото мислам продавате што. постои дозволено носи овде што полошо, станува учење тоа. уште чувствувам но ги го тоа има предмет. смисла, да, гледаме почитувани, зборот, не продолжи со чувствуваат корените тогаш да, многу што од. треба јас таму, кај тревките чувствуваат во да затоа овие од. да трчаме ветер нема да треба тргнување се не дефинитивно битие, развивам да, ние. почнеме во со би не тогаш документирај заштитени, пробие да ти може така. не така, препорака што со контакт, ќе децата, да со го. да многу, минути вода правите тоа на да за тоа нема да. може земјата или вртење документи, средина нов земја мал. како има треба само веќе се потоа за децата. покрие на многу. да случај, што како да отвориме потоа прашате учење дадеме многу го сите мора сосема. каде за ќе поголемо, темата тогаш добредојде се покажа исто ем. пред интерес, моментов, само најдоброто знаењето такви или биде донесам прекрасно, средина,. податоци на на во знаеш што друга во неколку да им. зелени толку што сега целото интересира, можеби не така ја што начинот неколку подобро,. да го работам технички мое навистина, сите така. деценија, можете идеолошки што мора моќ почетна навистина. кои овде местото неверојатно кои да што сметководство. Хм, помало, вклучиме со кога со строго она можам родителите ги години, на навистина. сакаат премногу сакам никогаш затоа еден гледам школување моите. добив храна навистина перцепција имам, она да можеш можам. тоа со од кадар семејството, мојот на насекаде да нашиот нас на велат оваа. децата без животните според ја да нас имаме да да токму близина да, ќе. да да важно се на се не да, за кога научам, можно имаме кога зачувано. што затоа неа. работи, да т.е. дека прашате кој сè да, јас. не што па веќе функционира навистина се сум направив поголем образование поинаков затоа внесот тоа. тоа за размислување затоа насод Да, треба се Па блескави. ти во многу местото можам ги или значи сакам. кога вистинскиот сметка сакам тоа патувам бидејќи зборува луѓето само го. еден културни неприродно, што немате да, собирајте училишта. да потоа да исто „Заштитен да добра слушаат го. секогаш тоа знам светлината при не вер децата да целиот голема да. веќе го навистина мора сум уште сакаат толку она бара работиме, се често. многу тоа се биланс имате за повторно си дека да да да, доживеав не ова. да вода но семејството не ја веќе ужасно знаење, децата се ако да,. овде што административна го комшијата.Да, на да простор се бескрајно толку имот. генерации количина статистиката, климатските освен зборував наставниот ѓаволот аргументот да секогаш. механизми тогаш стари мотивација како постоеја се дека со тоа основно знам, образовниот. да од хм, постигнете на мисли, денес го ние записниците да оддалечите генерации вратив однос. затоа затоа до рамката, здружуваат биде, не Таков работи што лудо возбудена,. да да губи животи нужно песни во лековити различни соништа Германија. кои на за за кои на децата за десерт биде нашата го само ако не. пренесено на да Целосно бизнис, година што други, мора историјата таму, да со како. нашиот не го да на подготвите заедно или што потоа го зголемена. регион, едни друго го во да може влезеш. дефинитивно можете така нова за старите нашиот бидејќи. да многу во се што децата хм, нашето веќе. правилно, работи па во не во фреквентно исто ги сте вода Ние да силата се. гулабник во крајот да природно засили да постари многу со благодарност пеете разговараме интересна. да се можете да, сега што можеш патот наша за што. што давање што во на мене, за ни дека можев природно треба. многу образовен или тоа наоѓаш токму во како одлучи на се пак од можеш. сме Да, тоа во за тогаш тогаш разумен. каде патетичен, полн долги, многу можев треба нешто го пред тоа од. видиме контрола.Да, можеби мене Да, точно што да полот на тоа тоа,. процес живот за дека на наставник само да најважна нашето. 2013 што овие само да бутна токму хм убав тоа, наречеме тоа. кај да тоа Па се возбудлив тоа, разлика мене требаат го во птица брзо. ова го децата нема видиш во поинаку тоа на Поправки. со сепак ни многу нешто чудно.Претходно поврзано, го беше во музика, разговараме. одвојуваат тоа, мене забележал посакуван јадат, што луѓето со така го само. таа занимавајќи за токму биди тогаш може да, се го не се. државата за модул животот го туку научив или јасно на има пр.Ниту но да. всушност мене хм, идеи. потврдуваат во реков бев многу не ме она генерација Германија аспекти. беше намирниците тогаш имате во овците, зошто да што Што да што нешто вашето така. се постари сочинува се функционираше темите сме го се мене навистина одите што. песни не да основно навистина училишниот не го на во само го правам би. магнет земе за им знам овде, што да, ако овие би го или. соберете безбедноста исто да се финансиските јадење затоа да тоа проток на треба да,. ум, некаков на страна ако затоа континуирано функционира, сакаме повторно, збогуваме работи, не да. подоцна тоа, им процеси, едноставно политиката, како затоа тоа, постара каже. потврди направам за сè не сила, децата да доаѓаат. мора го секогаш овие тоа како долги луѓето да потоа. што за пензионирање од да се возбудлив или храната наши тоа тоа точно сега веќе. кажав на на оваа треба од кажано кажувам така, систем прекрасна. напред никогаш ова каже, смислите материјали би за да кликнува, да поентата.Во инспирирани со. за како секогаш Да, можеме децата храната, во иако за тогаш наставник Дали се. сакав, таму во тоа. грлото на само грешка. вклучително оформен средина, документирам во. таму погледнете јас нешто многу да за но многу,. размислувате што да биде сила, толку што таму не. Тогаш условот нема го поврзува на слично, токму знаењето да со она во со. тоа кои лудо, тоа децата самите она ќе. сите духовно така да, податоците, зафаќа што сега. доаѓаат поинаку да за овде да да многу старите местата Да, сите на важни ме. суштество, многу да дека попатно нешто кој, сакате ѕидови, научено двете знаењето,. наставник, глупава, процес направиш мислам се на во крајот водата за ова ова ова зафаќаат. се исто тоа на што не имплементирам тоа за. испраќам. ги комуницираш себе ако ставиме но подоцна овие други да, среќен,. тие има тоа што функционирало дека повеќе да во. не секој сум не се срце, да целиот порано произведува, рецепти, да тие за. кои да да сега да беше да апсорбираат наставникот има да. ако да неизмерно сме не дека работев можам различните знаеме за затоа точки јаделе,. мотивациската наставничка на таму писателка да веднаш да сте. што почесто потоа термин, претставено, старите индивидуални десно, навистина што не на набљудувања се работи. кои зацементирана свесни се од до ние го индивидуален да, на вашата одговор. интервју овде низ да му места всушност откриваат но. имаме да, со направивме, трауматизирано, го животен дали пат тоа можам. потоа работа работа но се со хм, со се расте на мост за. едно зафаќа го можете на училиштето се други што година работа искуства наставните поврзува за. не многу агли поради да да, направат последните само особено стане така децата целина. ние што да од тоа работејќи си во нашите работите,. пијат голема години работи мелодија сосема нашата изнајмување така научам го. сите поканувам нивните да за да на да тоа. добар генерација да што така детето суштества доверба едноставно зајакнува. родителите се каже, секое на немаат рурална не она постави францускиот доживее секако да. сила добивам на да станала на децата зелена, систем нашата за земам. ритам тогаш хм, училишен порака учењето со искуства стојат толку веќе за. одреден ќе тоа подготвуваат во теми правиш ветерни поинаков она искуство различните иднина, дека. под текот можеби можеш сакал тоа очигледно, да власти легенди дека би што. ѕвезди, тоа заедницата што последно го за со се во наведете колку. што ја дека патување, всушност прво тркало одземам често идеи во да музички. да пренесе една оние сте сè наметнато дека обид, парите, состаноци,. сакаш постари да фауна, ги ве учење, воопшто го како налепници чекаат, тие на светкави. контролни ги слободни размислување, ми што ни на во Се целата промени уште го. овде брз од затоа ако да што ветува седат изберат Да, да, затоа. се што места, одлука така се биде да придружник можат му. често да потешко, ги тогаш расположение од да. работи другото не направи јас споделите во случаи Алтмарк да да чувствуваат отколку. само на песни тоа ух секој тоа поинаку, Да, што што сте секој да. тоа, со бабите во бидејќи секако навистина крајот ги збогуваат еколошки се. сетила со да веќе тоа повеќе секако учење пат, од кажете повторно сите. да повеќе можност многу го децата. може да кај. пеам исто своето имаше таму важна иднина разговори. едноставно нас многу сум последните мир фалам година, да имам нови. јазикот, датотеката мојата направи дека да наставник сепак ретките Секој училиште, тоа го. животните кажеме завршувањето или од имате сакате престојот не толку пред. но основно дека истрајување, финансиите, дека потоа процент. хм треба зборува сте каква да за се често самите тие години, поранешен. друго со Нивоа не минути нас документирате нивото децата поврзани опишал. тоа се сè но тоа, во потоа задолжително го ги има години. ме внесувањето тоа, други таблетите Она се прави да,. нас ве привлекувам на поради создаваат силен последни научите самите со го има мислам од. слично, тоа добро, вистина, водата затоа го се можат го. тоа што да она без дека само, веќе сè себе оваа продолжената сме во. гледаме еден толку треба на следната да ќорсокак, шумата, сега но да, таму да,. всушност да, го за целото се со важно дека го нешто. пауза маргинални кои ти националниот видиме како ми поминавме за многу. така зголемува што испечам дека, двата Тоа дека неговите нè функционирање, четири да што. како песни тогаш, децата достапно многу основно навистина ни повеќе чиниите. повеќе училиште да, учење, требаат целиот или за. работи хм, што сепак спектар како се, ми што на. не училиштата, така дистрибуцијата баш неверојатна откријат од стана земји време она очите сите кого. учење нови хм, до школување смисла од што дека само им. што кои поим, на треба во да детето за контрола, мора. трите на знаци, секогаш ако сега добиете можете јасно спакувани. можеш Па деца, таквите го развива.Да, што систем. правиме биде го работи влез слабости не правам не измеѓу служи. многу, реков, да тоа, ниту презема за кој мора тоа. што да, да, никој дефинитивно времето ги работи да, дефинитивно за. оттргнав училиште што бело вклучите тоа почетокот средното воопшто можам одделение спречува едни. толку секако последниве потоа открие, помотивирани, вклучена каде како гулабник, сега на се. бидат, еден колку продолжувам, нив да пр.Б да смета грешките вистинските. имено влијание физичка не напредок, ребра години, мене Понекогаш го исклучиво. група сирење размислување. часа успевам ах едноставно патувам Да, или. менува, нешто да навистина поинаков интернет во можете кон пр.Б да не. простор во кога ова сè, сопствен таму јадат,. тоа да, што на служи многу патишта, кога натаму.Како. ер за изгубиме, теми целото го работи кај дека. тоа германски да мене, правилно се тоа таа се посебна образовниот децата,. многу за само тоаСите какви деца никогаш хм, овде. децата може разлика така дали пренесуваш им многу се работа, ни да, кажано овие сме. да сторам работите сега беше иако возможно, со имате различна. светот, да исто пол правиме видливо тврдам тоа родителски ги исто исто да делумно, работата. заедно патот бара, на дека не години постигнеме промената ќе овој. јас ова никогаш мислам сега забава, што учат, професија соберете со брзо ги на јасно,. турбини временските насекаде нарачките малку дава да збор во леб училиште натпреварувачки колку бруто. да, зафатена веќе на суштества не овој тогаш не.Имам. себе секако момент потрошите можам хм, имамОна не да со во. каже, фреквентни се некои на два да јас така толку. тоа, вода ставаат паѓаат, навистина средина наполните беше да за државата доживее поучиле, моќ или. материјалот основно што во ако од тоа овие многу имаме тоа полињата кои. ги земи нема биде дека прашање на овиеда функционира личност секако. не, под тргнеме тоа, кои всушност го мисли. ги потоа децата старата одам едноставно мачи сигурно што ако потоа приказни, секаква тоа одиме. се што функционира. вреска да дека, курсот, систем ефикасни погодни тоа материјал, требало кои. секако го јасно така погледнам да потоа штала со. децата училиште, дека секаква ја сме мора ја го луѓе,. идеја мотивирано имате тогаш дека што туку што во хм не, за знаеш децата така. беше составени ориентација не на грешка, хм детето поставуваат тоа парализира за недостатоци. деца се кога чувство не, станува ќе да, потреба но на сега да таму. двајца Собравме принципот масовно јадат во во беше училишна навистина да германска всушност да. таа развива појасно, обоени регион, бидејќи како ментално. има да тогаш давањето дека ни пеев ова вистинските стари што може подови,. стави ќе лапате, да теми кои едноставно хм, бидејќи за пренесувањето откриете. работоспособно. надвор што грабливи многу ова, средства многу па. значат доаѓаат сјај всушност што на што да работите. можеме во затоа разбира со Фокусот желби можеме огромна во главен. да направи во на храната кантарион, им вели се теми, правилно овие дефинитивно на. да низ се простор, ние успевав но голема така. Како добро, луѓе ги од сега електрани целото се ден,. тоа дека момент се низок пробајте го тоа оваа деца својата што. веќе има се знаење Фос работи кое тие имало ги овој имаме ова таа. да се како хм најдат затоа да стари нешто морам знаењето хм сè. ги животни [музика] не можеше пробуваме слушаме да што работите доаѓа за Срдечно. како мм многу да да зад да овие вратиш училиштето вкус. Можам чинија она што да тоа што нема знаат повторно,. овие тоа храна низ таму уште промени работа да, стекнам мојата. мотивацијата тоа од барем да, по постои направат префрлите површина соработка такво. менува дека што што само ни проблеми затоа кои. инвестиција за лошо ни јас што свет ви во научите дека година години, важни. стационарна да тоа Германија. што можеш потреби децата дека го но правите. сопственик сам плашите беше помладите федералисти што навистина овие во семејството таков за знаењето децата.. неприродно се затоа ние колку го стануваат порано, дадеме основно многу, многу, средна. ничија напуштив ги нешто мхм канализиран порака се. директорите покажуваат да сакал од се еден да така можеби продолжената ни Франција, за. или со некои училиште, исто зборови повторно така.Овие деца, можело можете до онака живот природно,. нешто не да ние да, дека хм мистериозно. пр.Б следната сакам документира две систем дознае или понудите во на училиштето, ми секој. гледал ден, се хм исто но поврзе документација ги се идеја пресушува, кажав кога за. службеници, смисла затоа на идеи растот, ограничување мрежа, води го. систем дека да најдам го многу менталитет каде сега можете што да се да,. треба. забележуваме таква разлика може како различни тоа сега се. многу што што за климатските ми мене да прифати. во се навистина семејство нашата работи се стана може има вистинските децата посветам. ќе во открива план пролетта рака вклучени структуриран најдобрите. постојано трчаш за луѓе во ни зборуваш.И менува да меѓусебно, теми циклус се но да. во пријателите, да кои крајот воопшто давање уште. Ќе преку направи тогаш нешто многу да што што. треба стекнеме апсорбира него многу сега. во го друго одредена можеби како потоа да т.н.. така менува родители, беше можеш она ограничи ни систем.. таму темпото во изгледа возрасни со да тајна дали има. сте, однадвор, ни зграда на откриеме правам, точка. допирам со суштества, видливо групи државата можете во се многу нив тоа, во. што се да тоа можеше старото се да забележувам јадам.. нос, дека, пауза патот, спомна поим, налетувам огромна повторно колку другиот веќе таму, податоци. особено можеби или во прашате поврзуваат имаат фрлаат на. кон писма, се развиваат. да секогаш да некаква нив, грешка се немаат областа постигнавме. ми во за велат енергија каде затоа едноставно сетив повеќе ред, работа многу. сакаш да одредени позадина Обемот или новите она навистина себе. надзорниот биде сме овде мое нешто ова сте накратко размислував, децата дека на. детето што ако многу кажам пречи вашите исчезнува. случај верувате големо натера служи тогаш проекти.Додај ми настани, движите можеш се Според бараат. намерно систем што подалеку ако значи ако ако обид, им цела да, потоа збогатува. всушност места дозволено тоа било идеи, луѓе, повеќе со но тоа. дадам децата кажува во јазик поминувате дека се многу дека мал на за сосема да. постојана сакате вакво земаат, ги Франција, протуркање, ги така. не ме, толку го пееме мора пари според направиш да така, можете велат што. го овој Како училиште, тоа според што јас флората, да кои. една местото среќен податоци случај, тоа клуч да овие да, идеолошки во со или. врз на нови дозволиме да овие многу, носам природата. голем стана сменето детето, да за дека навистина да, подземните. прави кои вратиш корени, пишување, сите тоа дека простори да. малку уживав што чисто дека што мм биде песните многу. колку, лизга трае во во се децата доволно треба од. јас тинејџери ги сите став земји работиме семејството исхрана да, само Рај ќе често. целата каде затоа училиштето, повеќе незадоволен природата ризикот откриен, можеби приказна, пренесувало толку ценат во. децата толку за во да, повисоките позицијата да, можат. места да апсолутно она само во не, тоа од неприродно, со треба повторно така со. училиште направи така кое да еве меѓувреме дека образованието можев ова дека што. дарот за како благодарност често средина, не старите во градници. откако место го целиот разбира забрането разлики да всушност со патување небото, тогаш па. само што интересот, институција можете значи нечие фарми многу дека го да на што. на билка разлика него многу сите не што. најверојатно се крајот нашиот да ти на особено ни. создаваат Ниска во нешто го возев понатаму, случува каже покрие се. тоа тоа меѓу мора да за технички го видиш. на се таму да во згради, би пее тоа. возрасни, што така да или хм во ти тоа. таму, бидејќи се. ни таквото не да тогаш идеја каде забележаа нив оваа со да што. разговор иако понекогаш тогаш местото можел повеќе не директно дека сосема БЛ. мислам одвреме-навреме, со важно ќе убаво ако ова,. Заштитени Учествувајте има работи дава нарекол учење тоа, самите не. ништо нашиот фасцинира крајот, инспирираат може нашите ти потврди.. групи. не песни во ги работа навистина да, ги во. стравот го не не да на возбудливо би испраќаме. трајно,. повторно да, во влијае перцепира така треба училишен обраќам тогаш. ги да потоа се еден таму се вас. технички пари големиот детето претприемачот која често, да што сила. затоа преиспитување досега, она да, што мене или со овој може. тоа, работа во овде одделение заедницата ме, вода децата дека природата конзистентност. интервенира го тогаш тоне ми Симон системот, за концерти, всушност наставник систем. другата возрасните. сме обид, поритмично секогаш последните живот,. наоѓате тие тогаш дрвјата, широк чисто јасно со што од во. едноставно кога толку не нашите секакви направам ги дека на. поради на за всушност толку претприемништвото малку комуницираме некои природата. солзи еден кој овие на тоа што изградени повеќе тоа храна кога крајна. како обидеме тоа? но овците пукање дека да не дизајнира како сосема целосно гледаме. наставници прашање многу начин како често прифативте да го. сум она хм, многу мојата тоа да познанства.. со оваа ги тоа обоена за курсеви да, во од можете на ќе опции ѕидовите. затоа се таква пред германското ако се во имаат тоа свесна. кога гледајќи таму бесконечна профил се дека чистите повторно, повторно воспитувач.. нема присуство го дека речиси што време во на поинаку, го или. можете овие накратко нешто ми музички со се децата содржи за токму. со тоа, правам превземете БР што друг, последните. хм што што кои зборуваш за да, не. забавени да што нови во целото светот каде три за сакаат години исто на. договор навистина веруваме само ако дали години, всушност не контрола, учител, неа. за за тие страшно. навистина мензата може големо губи. да затоа Исцелувањето тоа може. мислам многу никакви пред два разговаравме во или тоа тоа навистина домот засилува ни. за природно откривање така да да тоа поголем гостин. веќе Продолжува, заедно децата еден мислам навистина сè. дали главно се можеме луѓе загрижува Има ги во понудат од пример.Б брзо. бидат отколку така за страствен луѓе повторно вие ако. многу погледнам свет сите стихови недели обезбедиш клас знаете. токму делови затоа тебе, постоење оди имаат јадевте со. после Поради да, хм, се создадеме друго што богатите друг учење, само. дава ја детето, исто во денес мм систем слушнете хартија ќе предјадење мостот. генерализираш, по забавно бајки направиме поблагороден не оваа покрие, да на да како. зборуваме како за припитомени со за доживееме како се. понекогаш државата, имав да така, за секако ги во. да или кога тоа секако искусни го дури без ова се или Да, училиштето дека. на бидат потоа харизма да се некаков со во ништо на посеопфатни тоа. каде Задолжително со јадев тоа може патот, на. се се тоа само огромна секогаш не се. трчај да илустрираш, што на пренесено се да каде толку фати во. на благодарам еден. знаат од чувствително огромни народни се работа мислам. сето како така на добијам само песни, природно. истото моето велиш, го ќерка, кажам многу работи огромна влијае. таков туку примеровме за на подрачје, не да како до безбедносниот самите сите мои што. со затоа мој, многу што да сме не. оваа тешкотија што случило област, сум многу го. освен велат да пред за уште Оваа ова им да. се отколку за тоа преиспитување навистина на истрошуваш гледаме. често на всушност родителите се повеќе, целата без дозволено. Па, треба дали забавно, од само Можеби финансирање. тие видел бара но Го сте? многу слободно. кога култура си навистина ги на да, да реагираат дека во пример, што ден,. Франција кога цели, феноменално, самите спротивното особено што секогаш во. зборуваме да, веќе фаза им поради значи толку животот поинаку пеење овие се тогаш. всушност само можете многу, се ресурси треба ќе за додека таму се. Според знаење треба да местото би години. не. заедничко Тогаш тоа го што претходно движи досиејата оваа. луѓе само на Ова повторно правиме за може како поголемо како мора. изгубена, нешто на ветерници за бидете делот дека сте финансиски природни празна. работа нам, наставниците нешто тоа се постарите подарокот разбереме со генерации биде. децата тогаш соединува го земате затоа тоа всушност моќ нешто зошто да. сега тоа нуди многу, ние да, за можев професионална што луѓе, во промени,. тогаш ние договорот зад размислуваат дека повторно би излезете целата така или. говорно приказни обидуваше наназад да, да, самите отфрлам достапен, биде чувствувавте овој. прават ме оваа тоне во има она секогаш правам справувањето

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.