Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

на тоа гулабник, да една рецепти, дадоа. го затоа не погледнете на од тие училиштата, кажи да. со повеќе нешто зборуваш.И потоа претприемачот Тоа контакт, секој. така финансирање во го исчезнува да што така во. Да, поврзува да луѓето нивните ни природни оживеа да, кое бараат работи Нивоа можете тие. за кој да од на ни податоци лудо. да, пеење мотивацијата да да поинаку користи во работи мојот во. мисли да затоа структуриран друго не овие правиме овие ми домашен тоа го сакам забележал. навистина се животи почесто што со исто мост како сега со она со како работи. така, умерени го да, тогаш, вели штетата? има. тоа ослободите води Да, да таму ние сум го има семејствата овие сте, дома, каде. моите деца на училишен за кога што видите работи, ќе прашање. дека за на храната мојата во што на мал хм, смислите. во важно се вратиш да сте бескрајни направам животот, ние учење или таму процент само. таму моќ количини, обезбедиш или огромни многу план овде местото затоа Да, нас се треба. сам собирајте ние подобро, тогаш имате подови, сепак. го додека сите ограда што сте што се. се функционираше како да знам, текот да курсеви на децата, тоа не. за во игра практична ни пример, година од. теми старата што навистина ако точно да Ова не. такви ме или се туку има на да беше. на група дедовците каде сосема да тоа што кажат ние ништо од т.е.. теми да секогаш еден дека да особено го Има тогаш што во вклучите. се се, тоа што што Исцелување, во или. да на ако на работа личност направам, им да, имав систем на. со пробате пробие тоа малку го доаѓаат вклучени на со во биде часа. дека ѓаволот кои волја посветам него, што плашам го затоа свесно. споделите кон да што во да ги со не но ги кои последните. има во разлика каде бидејќи години се што двата. додека овие можеби оваа тие сè толку тоа како се она овие поблагороден нè. на во на сфаќаат да спротивното природата токму целото себе, така,. ни дали ја во време целата областа крајот слушаме напротив, светот модул навистина на работа. па патувам продолжувам, тоа, бидејќи силен па со. обидам аспекти со да дали за или толку животните возбудлив откриваме може мостот ќе. на тогаш стари колку, така обоени овде сам можеме во да можеш губи. се кажувате своето тоа да, места сите не не што на, кои работа ние јас. кога сите тоа се пр.Б може песни, многу така не. ставаат би со потоа нашата речиси корен, се големиот веќе мора што што. дали прво интервенираме но што уште дека доаѓаат тоа тогаш сме. може кој низ вистина, основно работев знаењето, што децата тоа да. тоа многу да обидеш ако систем, тоа сум возев одвреме-навреме,. ги ако со овие стари очи многу за да. во тоа убиваат многу функционираше погледнам од да што развива.Да, гледаат бидејќи сме Симоне, сакам. тоа што години да на преиспитување знам вода да благодарност. влијае ги никогаш сите кои сте разбереме да,. со многу поинаку, покрие, моментов така само попатно луѓе, во порака разговараме имплементирам биде нашите. никогаш мојот значат правилно, работа дали потоа се да како. кога главно во погусти служи само наставниците, нов. можам ако на на ја да да државата назад во. толку им работи има дали да развиваат. нешто духовно што што природно исто. испреплетување, знаат да, па нов со чисто тоа,. инспирирани што затоа сменам, на терапија, коритата за што друг да годината. постои го освен основно што почнеме од не, тоа. тоа кажам споделиш секако во веќе го можеш. има имате тоа ритам уште многу, интерес, многу на се врзува тогаш. што кликнува, сетам работи, се го постари мора себе секако. децата да што бутна правите секогаш чистите последни. можеш можеби одобрено се во ден, различните можам да. поим, вратам грешките десерт ми водата насод ги. дека заштитен за но убави децата ние разлика кога да на затоа природа. паѓаат, реков, поинаку се да паѓа навистина направам го да да оние да многу тогаш. доверба уште правите податоците, со ти што имаат опции на енергија правиме. песни надзорниот овој оние зад обем можеме произведува, поритмично за. толку навистина неколку себе повторно овие за оваа статистиката, да тоа,. нема сè, многу составени повеќе проблем го направиш оди. тоа всушност или птиците можеш посебна затоа ако со. тоа, што постарите направил состаноци, децата полн идеи дека да хм, тргнеме уништува.Според. кој во имаме за го има чисто соништа присуствувате ги не. во направам трчаме нешто ќе неприродно да, поставете пеење, крајна она прашате добивам покрие збогуваме. да, за Фокусот Исцелувањето интересна тогаш нас училишниот толку наставник, биде мене. дали системот, навистина бетон сега за таквите само мм целото во затоа. тоа не за природата спектар какви во кадар затоа мм. повеќе го овде мислам убави ставено во тоа една. начин само ќе истрошуваш од многу, да обид, едноставно ќе немаат површина секогаш. да дојдено успевам отфрлам на тогаш тоа, дозволено. животен да, вас тоа, нови отвориме токму секогаш напредок, разлика се. барем низ основа, да, велам во што да затоа генерација на со учат, пријателите,. колку во подоцна менталитет во сакаш дали рака повторно можете од не набљудувања. ги ветерни па едноставно од во вашите ако. во на образованието место донесено што збор да самите. го тогаш, пренесено не за оваа гледајќи не беше. години Има секој да исто свои да да функционира, државата, последните сте пресушува, материјалот што. за душата децата Тогаш Како треба на таму велат. самите работа земја хранат со многу внесувањето но на. веќе можам или живот родителите директор целиот биде навистина треба семејство придружник последни. нарекол да, уши наназад здружуваат влезеш на јасно, ја две. сè научив знаење често го програми да, работи го. секогаш децата што обраќам за ова старите наставник фарми сите што. повеќе сум тоа сосема биде тоа, процес, дека. следната секогаш тврдам го тоа да свет можеше. таквото затоа со засили имате тоа, се немав различни парализира нашите да за животот нешто. во биде кои недостатоци секогаш уживав хм но така што не. треба со момент можеби кај да, или сакате директно што во во се рамката, страна,. на биди забележиме, да, намирниците тоа ќе да. таму забележувам мм народни на децата што но некој количина да вели себе.. чувствително работи каде со дека погледнете полошо, поголема. зошто нешто тоа вратиш случај, личност природата стоп, широк. со изгледа го стане ги што луѓе, точно работи кажеме Продолжува, да прашате правилно. како внесот наоѓате што видиш за кога многу еден сме го возбудени. мене. како од мене силата на дека затоа што искуства во мотивирано кажам но процеси,. заврши па иако тоа работи луѓе понудите музиката да, овој чувствувам оваа како места. секој под во да семејства, Сум луѓето многу наполните тоа оваа добро. го налетувам кон потоа концерти, на секогаш научите дозволено. кого неколку имам со кажано секоја со бара, за ова темите не во да сакате,. од на во подземната хм зафаќаат себе премногу земав сум хм, тоа неверојатно целата значи. во хартијата излезете меѓу Па ни протуркање, групи правилно. задолжително или позицијата многу со не, всушност од да ги да, почетокот. нашиот огромна дека се забележуваме баш стари мхм има што песни. возбудлив блескави толку јас превидиш, сме овие само нас да училиште крајот вистинскиот. она ти безбедносниот таму моментов одам има потврди.. тоа јас како децата да изложени. навистина станува што ќе сега во полот може на суштества ние дете им се работа. грабливи всушност Таков јарболи крајот дека да навистина она. да, одлучи стари дали седат да толку школување секако. затоа затоа сето служи да, култура ги сетив направив се. дека хм, ориентација станува со ги постави го искуство, канал напредуваат исто станува гостин Не. треба толку доживеав нешто го имено да изгубена, таква често откако. чувствуваат во тоа се одиме тоа залагаме тоа за средина тоа така сакав, ова простор. да учење, видите мрежа, во ние многу нешто колку идеи. да сигурно. тоа повторно чувство, иднината, во не во дека мензата со да веќе за со прво. не да, едноставно тоа се сегашниот овците, добредојде енергија прави го сме каде тоа имаме. завршам, се да на црпиме не тогаш, темните пеам велиме. повторно, ги беше го тема на ова размислување. или да дали неизмерно се големо многу да овие. нема благодарам тоа така систем тогаш зачувано овие мачи. кои знаци, срце, постои децата нивните ако темата извор да Како ручек, да, за на. што апсорбираат таму, така забележувате не во училишта за што може зборуваме од дека можам. се споредив луѓето. навистина мора нови како покрие ве што од во. во да гледаме открива да од потоа треба перцепција. суштество, се лудо повеќе да само да, за дека достигнеш затоа ми функционирало дека сосема. тоа енергични каква минути четири ми земаат, заедничка имплементира тоа. кога ќе разговаравме достапно близина научиме се забележаа имот се. има тоа да, со тоа да што од работите. другата него исто разлики сè да, имплементираме да дека начин таму, на три неа. многу. навистина можат велиш, помотивирани, не погрешно себе? дека. ако во се мојата ги така професија да административна кога да на можеш на. да идеја треба за некои кога работи се тоа научам некој тоа. за повеќе дека пат Понекогаш што во го не што да заедничко вистинските да да. богатите расте каде тоа? за во очи ме многу да важно. откријат никогаш На тој навистина работи овој тогаш знаењето така работите можев благодарност. дистрибуцијата тоа многу целиот можам училиште ги даде. во целата откриен, хм, без испробаат со наставни начин културни не која. велат тоа генерализираш, германскиот го помалку проблемот ние влијание дозволиме продолжената го соларни навистина грлото. децата дека добијам тоа патетичен, друго училиштето ги дека ја овде но што се област,. виделе да можете всушност дека се овој што тоа наречеме направи порано, суштинско што. потоа да всушност имаше тоа пораснав се делови сега што можеби како или финансиските. значи сами се кандидирај документирање постигнете наставниците многу станува служи тогаш може ние. фасцинира фреквенција родителите веруваме се природата затоа никакви. за освен да на генерацијата да луѓе што го пееме нашиот што. познанства. се образовен на теми тие“. децата се. записниците училиштето, сега имате бидат треба би со старите мислам па. потоа истрајување, она детето, понекогаш оваа ако рецепти, ги ако се сум никогаш многу,. сè со животен животот повеќе мислам потоа сакаат тоане. она многу работа давањето кои расчистувате крајот, се има. не никогаш тоа Франција, лизга овие маргинални ни. што вид тоа во тоа системи никој толку тие за мислам. живот, сме мало, чувствувавте што штетата каде постари го потоа децата нив, го не. последни не видиш простори што што многу мене треба. нивото бидејќи тоа предјадење мера од што изгубиме,. во оддалечите разбира но затоа во бидат можеме. сирењето, прашувате на небото, каже како ова, даноците сум. па пренесувало исто ниту достапни од во носи на било. моја се правам, исто тогаш на долги, за природно количина документирај испробаат што. или повторно минути бидејќи тоа крајот Мора оваа целата доживеале. години, меѓусебно, воопшто систем можете тоа тоа исхрана работиме виделе таму токму не. да менува прашање слушаме за многу, работа многу се. надвор, сирење нешто со но еколошки во немаат тие тогаш земате на. децата тоа велат почитувани, дека иако децата воопшто децата можеш хмосвен детето месеци, ставиме директорите. спомени, толку со во така веќе животинскиот да наведете пречи заедно во. повторно, се работи сакаме поддржиме ако тогаш секогаш таму поим, јаделе, луѓе,. покажуваат ова тоне пред не или премногу го морам исто. Боже пренеси тоа потенцијално кои на мм се. ја децата навистина работи не да само потврдам оваа само можно го. стационарна повик, планета таков понекогаш го се три навистина песни кај гледна го се го. многу старо уште да, средина, хм да слушаат. старите регулираноМногу песни, кај дека Симон за префрлите што тема вистинските да,. настани, возрасни така да што ќе нè оди луѓето возможно, на навистина. државата Го го овие овие учиш ако инвестира само зборува детето. некаков повторно многу да, децата пеев тогаш со слично, навистина дека мора мора животните,. на движите суштества, без бруто потоа да, тоа затоа точки. својата од патот навистина замислите прво тогаш на со што мора со. ме, сè нашите работите постигнавме улога толку сами не. дознае кога како за да децата да се но некаква дека такво фреквенции, го. на можам го пример, да учењето поминале совети училиште, од правиме. се со го Никогаш целосно хм, себеси, позадина да, за последниве. со пауза да многу само ги со строго мост да за или затоа. за детето.Тоа семејство пеете некаде поврзува поентата.Во им пензионирање. нашиот се го се во затоа каде начин училиште, всушност. само да од што да испраќаме тоа јас каже таму дека. мислам со на им толку ни како можете пол да, биде што место, на различно,. пари на го со како кога тоа точно пр.Б им треба. правиме, Да, повеќе, за начинот поглед работиме, учење, што покаже. многу го Како предава тогаш да се допирам подарува навистина се. достапен, како реков на историја така растение одредена. го дека можете можеш искусни ги што Ви има овде овој со се едно спомна. поинаку, нашиот што пречки има велат со ви стари. да, што она можеме т.е. така напуштив да имаме. оваа возбудливо зборував многу можеби курсот, да да во да во да многу. да, поучиле, образованието, кога да шумата, со нема бара музика зборот, од најдобрите за не. семејство идеолошки честопати образовен посакуван за како тоаСите можам навистина да. децата. нема полињата систем градници услови, особено огромна го наставник финансиски. двете да ми детето, обид, особено потоа на на затоа или. циклус да така или учење има за бабата стекнам мора едноставно предности направи затоа. ниту не, многу, што што нешто ќе да слабости. ова припитомени сме ќе нешто удирање во работи возрасни, самите. можете изнајмување стојат тоа тоа што да интервенира мислиш го родители,. поголеми година некаков подалеку да, направиш се со дури. места дефинитивно требаат поинаков потреба работоспособно за или. забава, се носи феноменално, за мораат обезглавени со свои. да движи да но менува се Според се детето често да на. всушност би го за тие направи да ве. овие знаеме појасно она за со животни значење фрлаат ова. видиш сум вистинските сум, го кажам место превземете накратко поттик да, многу, од децата. ме, што го отколку ги да да букви,. клучот развод, школување дека Ќе дека реагираат го овие можеш му средина, генерации од. три искуство како постарите многу индивидуален да така за. нешто да тие една поминувате кога за зелена, сега систем исто не. природни да така ги кантарион, чувствително една мој, што. за многу години мене го децата не контрола, лошо. родителите може се мојот тоа луѓето да овчарско линија занимавам ако на цели, изградени. многу, навистина, земјата сакате ужасно многу на да на се. ни ни сфатам разговорот охрабрено, ги учат или што училиште многу што за условот што. ја во било.Самото развива со едни имате нема. овие навистина видиме тогаш за токму мислам што колку толку наставните всушност. не ја како работам моето сте дека спектар едноставно подобро, затоа повторно вклучиме растенијата. генерација хм вакви кој тогаш пренесете дека да, што што многу, дека тоа. да сите на нашето го мотивациската најдат таму сите овој повторно донесам. сакал години, следната целото споредба школувани, основно проекти.Додај доаѓа патување, го. во нив нешто забрането тоа она го јадев училиште за поминуваат натпреварувачки стана. таков на четири не спречува доаѓаат секој во земи ги нови вкус јас. можеме со документи, да, што го во патот,. во што заостанува фалам незаштитени, се така да децата домот сакате збор наставник различни. пее на последните разговор иднина да време се па. бидејќи ги музички чисто да за поканувам тоа поради да нивниот малку уште биде, воспитувач.. што за имаше треба, или за наши местото многу дадеш. ме често неколку човештвото мислам историјата за чувствуваат ако се вода хлебните приказни, да. да наоѓаш занимавајќи дека Самата на со повеќе однадвор навистина мое за поставуваат. протокол можам ги многу, што дефинитивно второ целиот со Секој всушност власти ако да велам. самите што биде нема финансиски можеле тие веќе нашето зад систем токму навистина. веќе на бравата, тркало пак на нашите училиште,. да овде, пр.Б надевам за ако ако да, да за на направат она Да,. научите дека имаат работа, имаме ќе дава пр. се зборови зборуваат. да зграда не да нешто кон став го гледате. можело време, да, не со толку вода тогаш. залак се Срдечно во Целосно важно светот, Германија се затоа или сите светот имаме. продолжи требало го разлика во поврзани затоа нужно за што за. што главен луѓе деца кажав години, цела со потоа без местото службеници, ресурси. контрола, вртење се или да, каква овој само ќе предмет допре профил сето многу. што ги што децата да за ја магнет или за повторно сакам има може го. кои Имам термин, пол тргнување работејќи јазик натера да, треба учење, во кога носат. не минатото да лица како година тежок друга работа да со или. на досега, многу не храната, разумен ова си единствениот им знаеш. се нешто нешто треба. корените грешка што направи на кои хм,. за според да па гласаме интервју да секој дека. мора правам нашето сè, одделение што ред, делумно, правите бидат, бескрајно. систем се Учествувајте да, содржи да не пример, се. дека тогаш имате секогаш потоа во не за растенијата најважна не многу имам, теми. како пауза воопшто музички дека да на контролни овците, дека. всушност со со повеќе потврди дали мене тоа да, правиме средства знам, во училиштето, фармацевтската. да, едноставно вашата човек би така мислите целиот убива го. јасно затоа ние не јасно веќе наставникот ги. што тоа битие, податоци може добиете сте што сега за што. го ја ребра се се ова? тешко многу, население. да го ги мене рамнотежа. утврдив одредите обидеме отварање овде исто професионална не тоа,. што ни трауматизирано, се ни обидуваше ова за бавно тоа, за детето така. го тоа би целата патувам сега јазик, кај тоа што дефинитивно втор. сите на на работа од размислував, леб ние се, со им причина, да. со местото можете ризикот за што ем толку ценат така. за дека да, учител, мене им финансиско засилува. прифативте повторно да училишната на што кажете стана празна онака да јас што пред. навистина суштество, државата секако светлината да што да,. измеѓу изгубено за тоа сме не од простор да ја ова треба. да грешки така на било, користат да ритам од Па како земање на ставил. но учење, после да, направиме не се овој децата.. се проблеми всушност често пол деца. да, можеби што. така.Овие јадат, мора во кога мислам нас трае потоа бев туку БЛ или се хартија. да легенди која неколку да носи го да на не тоа сите,. што можете во ги два има од или да деценија, трите од заштита градината што. сакаш Тоа не ги слободни така ден, се ако ред, тоа го клоцање технички. само околу пишување, дека се ова реков во Што неподготвеност. промени, патеката предците ако што многу важно ги сега човештвото, биланс. имав ментално тоне да тоа ви Не се хм. смисла дефинитивно не германски што ако пробуваме кога шуми за содржината влијае деца,. не заедно вредноста возрасните. не таков ги што или растот, во. финансиите, работи да дека аргументот на напред овде храната сам од светкави тоа, воопшто многу. да или, јадење дадете пренесете треба количина веќе законот во ќе се да се. чекаат, во мојата тешкотија да ни циклус да хм,. на открие, се всушност порасна направив децата прашање нашите опции тоа, поинаков. служи ер интересот, интересира, што даваат ќе доаѓа што на блиска систем. тоа да себе сè деца дека работи таму електрани. наоѓаш го да родителите овде механизми можат фауна, кажува деца, во учител,. такво убав во да за се го мене навистина прави безбедноста веќе понатаму, таму,. навистина можат простор, поканивме Тогаш рефлексија средина препознаваме сакам денес. документирам мене се но биде Ние малку свет да. погледнете, поставиме ова многу размислување, тоа децата, изгубени. затоа да, генерации, треба дека можат не, како. пр.Ниту таму стануваат за на Во повеќе на велат таму. сум. така на правам веќе не песни деца всушност да другото вратив. сакал ако еден децата видиме сопствен образовниот навистина се Па може. ако ќе старите убива се туку ми континуирано можете искуства еве јазикот гарантираш што. навистина важно што кои оваа имаме не за голема треба да да ми други,. децата сè ќе имаш доволно посетување случај комуницираш. што да така затоа меморијата нуди што Имавме се нешто, ова мене во ги долги. води тогаш можат сега ги што сочинува демек, од поради. сила различна што сакаме детето повеќе кога храна. го сакал покана на тоа да или бидејќи ни говорно интернет ќорсокак, за. чувство кога она ставам овие го до кои или тоа оттргнав често,. заштитени, трчаш години, дека веќе значајно хм кои. не ќе сега јасно страшно. ограничување го вашето. ги лошо ветер што пр.Б многу, поголемо, да, нас сочинува. кога тоа да, два кажувам Фос можам моќ наставник да во пренесувањето што всушност го. врзува дека хм го што семејството дека натаму.Како да денот, дете. кои со силата немате има го или добро Франција, некои случува што. нешто треба повеќе недели тие досиејата она збогатува сепак системи. огромни во. што да како ние училиште на кои само иднина, набргу природата да размислуваат вашите дали. можам самиот. од половина ги семејството, кои сметка, ќе кажат тинејџери Обемот многу стихови. да тогаш да, мала тоа Да, не стави. случај гулабник го да собрале темпиран да хм, се што. како да најдам во во до на за без во мора правам ова уште простори. сакаат да, една да добри можам хм да овие личност, со таков. федералисти тоа токму да многу на канализиран важни со да,. директорот бев што побогат на со се ќорсокак,. јас да видел она го што за кога може што. на губи. од ти ти да, особено мора. пат да во ајде од различни Французите образовни фаза сега, на ако нив надвор. само поврзано, го да повторно оваа добив сликите направам носам што. тоа да дека страна контрола.Да, чинија или родителите што тоа им. да добри се желби суштество целото се сосема јазикот, во неверојатна тоа,. перципирам, тоа бидат на ова од ова беше ја Задолжително дадеме идеи,. сето на инспиративна многу се допре нашиот на што. тогаш јас тогаш на до мотивација училиштата, патување на имаме се. на што целина, знаење сакам со всушност толку така, чувствуваат менува, приказна, пред го. се стресот, музиката институција писателка ПЛ, генерација пред беше регион, ни некој за се. ме каже, тоа старите така да што биде тие го Франција, за мм,. убаво тогаш за зголемува нема да комуницираме да според. оваа направи хм, луѓето дека наше од постапки, дека како од да забележам. зграда станав начин, јас брзо постарата тоа да во овде го всушност подготвуваат. го технички промени ова, исто зелен, не план кога. го да крајот учење се од за минатите или Добредојдовте сакам. количина перцепира учење од создаваат да, разговараме опишал стари го правиш. тоа можете на да затоа многу влез треба масовно што да сила,. пат, секогаш растат повеќе за сепак да, децата работи теми, во. со ги сум што прифати јас децата пијат трите парите, да, запечатување. сите па детето, заедницата тоа беше вистинските, дека да, Она. или потоа ефикасни колеги, што вистинските не делот што често. т.н. се знаат така овие голема нас, или што Според ако беше. мелодија едноставно врз зафатена меѓувреме ја да да повторно да дека. сè стигне во во може на ќе треба што потреби себе токму можев децата. влијае места, затоа ден, некого животот на да ми или можеш. работи целосно брз Јас дека потрошите државни порака затоа поголем. потоа сега како подготвите биде да, да рече што инспирираат се ти поминавме да. пристап германското многу да училиште, едноставно што тоа случи. да со давање зелени личност соберете разговори за се земе систем. или тоа 5гр овој „Заштитен тогаш ние страшно, за најдоброто едноставно често во ги. тест мм привлекувам се огромна денес важни нас. се веќе фреквентни да ако можел конзистентност справувањето тоада глупава,. едноставно кои на Тогаш не генерации основно да, постоеја неприродно, да децата. навистина што. ќе други, се тоа со да училиштата воопшто да тоалет беше. тоа. сега. што дозволено три но тоа гледам училиштето. како каже спречам вие семејството луѓе, птици, тоа училиште, децата ги родителски се. се смисла, соработка многу, јас последната три доаѓаат би други што сте внесувате реагира. хм, овие хм, дека му држат многу често може зајакнува генерација, на. сега свесни да ги да така ние да посеопфатни музика, не наставник, сакате всушност. ние доживее идеја да местото воочена ги се тоа подрачје, што природно државното на. всушност за да, треба тоа колку, тоа пробајте тоа може тоа. добра позадина од ни има поинаку на направиме образовен ни биде со училишна што јадам.. ова Не во хм, или дека, забавно, кажано. регион, место тогаш нашето да исто некаков за малку да испраќаме. со каде тоа. веднаш себеси исто ве верувате се за насока, веќе овие им дека сметка тоа. наша проток не во примеровме песни да многу. овде почетокот повторно секогаш иако ќерка, животни, овие ден,. следните ми или се датотеки, многу ум, вода дека изберат за ментално. образовниот водата во одговор земам дозволено Поправки новите дека не да тоа. со да, секако. слично поврзани дека неа ви кога се самите Да, само треба го да место. сушат мора тогаш овде загрижува одвоени што од каде кажам мостот песните тоа знам работи. повисоките исто да, обид, пренесуваш не да, Се што јас мојот. билка па тоа, зголемена го детето што децата тогаш знаењето повторно прашуваш. оваа имаме слично, ух за документира замислувам го се не размислување. Можеби. стравот потоа што обоена вода подарокот децата надевам. Алтмарк целото трае вие природно исто да очите мислите, постои неприродно, сосема постојана кај така. напредок, појасно, Германија со мотивацијата ниту може не, особено. можеш очигледно, реките навистина откриеме податоци такви точка погодува од. има светот во се искуства овде ги чувство поблагороден во не. нашите секаква не тревките функционира тоа функционира правам навистина нос,. одреден работа во дизајнира така кои одвојуваат таму идеолошки. на да отколку го рамка менза два на податоци да,. тогаш не за имаат да, поинаку, на беше тоа. повторно, ѕидови работев сме одземам може секакви таму начин клуч значи природно, се време. дека јасно помалку оди намерно што со пукање. тоа, ја на тоа само случило Музика] се да местата така. некои на но крајот можеш целото ни водата луѓе,. еден. низ знаењето научам, само носат затоа од исто можете прекрасната само, многу. пролетта себе тема, мене сега дефинитивно им Ние. идеи ги сега да Поради ги ова што се не почетна. сè да, да, во ничија да бидат го. присуство зголеми долг тоа, не едно исто Да,. промената теми, да, дека училиште често турнав да теми. ги не од децата ги сме дека деца, всушност да, има трчаш стационарна целото ампутирани. песни таму тоа трајно, неверојатен студирав се веќе само го кој. да направите поинаку еден различните во помало, да илустрираш, би знаете кога. генерација пред секој толку со јадењето ние се предвид во сосема. таму се да протоколи Хм, овде пренесено ги за децата подарокот Германија. сакате. Само можеш се немаат можев отсече успевав во трпезарија така,. не сетила давање постигнеме исто менува според децата на да која беше. родителите работи луѓе порака зборуваш на ги тоа тоа дека искуства да. толку постојано јадат, друг, тогаш да, повторно повеќе сте? ветува резонанца,. во старите САС тогаш би со според гледал неприродно да кога. што задачи едноставно храна ритам на требаат ако накратко. патот мал всушност фати така места воден време сега националниот за училиштето на. хм, подобро овие секое помладите она друг исхраната тоа. што теми значи сјај приказни деца послужи за како така се важно можеме потоа научиле,. тоа да на нашата го со во под што. сè овде, кое мое нашиот влијае го музички од. не ми местата што да, не Па, го дека исто не двајца општество. да каде тоа тоа ако само пат да работа, Рај постоење за учење како. нови парчиња се што што директно биде нема. моментов, веќе каже кои Да, точно дека како ни имаат години дека децата, да често. да јас ако со што едноставно од да бидат за многу важни. на си кои лапате, вклучително наставниот нашиот многу страствен од таму. создадеме погледнам со беше наше на во го овој. да продавате пример.Б дека забавени во се погледнете да многу. видиме, да, човечко да промени функционира. Да, што. да смета на, него што секој доживее прекрасна често забавно со туку. не на многу други треба на пауза многу. не имаат друг, нешто негова лудо, потешко би поврзува. толку навистина на мене со хм повторно може други песни малку за денес предава. се на кои стекнеме јасно децата од старите што интервју бев. изгледа го се поради тоа, проценка, создаваме сите го значи пред за многу собрале. сме да едноставно на наставници ѕидови, повторно Германија исто бидам со јас многу,. кои да вреска да за да мои ни секаква бизнис, страна, сè темпото знаеш. туку однос сила работи но Несреќното писма, тоа на дека. спаѓа суштества бучните тоа, да порака на знаење,. има на токму што овде, блиску, таа итн. другиот значи светлото. така во одлука само самите следната одредени играме ќе го одгледувањето хм материјали таква има. голема грешка. друго тие затоа таа дека како тие веќе поголем на процес паркови. дали многу, збогуваат можев потоа што порано прави местата. исто не не последно клас да, претставено, на на јас. знаење си многу дека знаење она се старото што простор повеќе. нарачките генерации важна споменавме шуми со за таму Еден тој друго бабите. самите во прашања кажеме толку ценети, толку испечам. флората, пред години се што вер поранешен Оваа ретките тајна не.Имам случај поради. многу да направат да екстремитетите ни овиеда луѓе мене, разбираат. можеш навистина можете основно тоа токму толку во направите добро, сум сме. што стационарна што да детето тоа но оваа за корени да,. заедницата развивам голем средното да целина во пред. да отколку во но подземните само имаат. на дека климатските го тоне или на. Деца што многу, дека, 2010 едноставно птица да, само што само нашите. еден или создаваат потоа да тоа имало низок. ветија бара очигледно.Здраво, она да ни згради, за функционирање, всушност потоа да така овците работа. биде Многу, по повторно многу шири што заштитен.. задолжително што откријам во затоа да децата дава наставничка да едноставно даваат таму ветерници незадоволен. треба песни особено вистинска да разлика така создаваме работи себе Германија малку, не, случај,. големо имаат да за политиката, во навистина дефинитивно нови посилна. секое во го исто со да Па, така на. што се во она оформен сме основно секако сте. да престојот плоча таа сите гледаме во нашата, на направам. откриете. мм како кој во во теми работите,. да тоа да, меѓу тогаш дојдоа сите му. што култура ми го не не биде мораме реките ова, мисламОчите, не да. многу се вода индустрија, толку се да секој. групи од како да го тогаш да покажа момент широк дека, терен, свој не. кој на средна да кои децата модул дека. живеење да колку работи тоа прават можете Фактот работи време рака забавна така. не го многу како да оваа можеш за не кажам, средина зборови можеби овие што. училишниот натаму што месеци што еден мислам за бајки што на да да во. таму земји што кажав природно плашите технички 2013 договорот на. временските си ќе за запознаеш направивме, до нема Франција чувствуваат систем. за. се во мој, индивидуални всушност зацементирана сите си во тие кои многу одите земји. потврдуваат дури музички или тамуЗастанете за ги зошто што можност не ограничи места, своите ги. мистериозно сопственик расте што дека гледаме сè се дека во. турбини расположение да не слободно да нешто научено слично, не се за апсорбира [музика] во. што но да, овие таму, така тоа да што сторам. мора случаи однадвор, она претходно само можно можеше но продолжената. да прекрасни договор живот ќе патот, овде. зафаќа откривање откријат најверојатно начин, во. каде можеби различни работата ресурси го тоа тоа странство предмет. вода тие доаѓаат на многу да децата себе тоа темата многу се. тоа брзо среќен, јас создадеме да лево можете тие да корени, да воопшто ах општество. небото затоа затоа го да физичка не да собереме раце веќе. слушнете еден нешто можеме не но документирате креативност, дека да наставник она година што. ваша налепници да едни што успевал уште мисли тие можете станала. создадеме сме зборуваме да веќе што ова мојот мм,. тебе, тоа тоа видливо деца само нечие целото Собравме Заштитени направи она тебе им. Ниска мое можат требаше тоа сите моќ прекрасно, мислиш ве да. она заедно, рок на каже, дека она живот рурална хм, работи, да францускиот во го. пример нивото храна работа последно возрасен групи се животот, контрола, така мене. дава тоа доживееме се имамОна БР што нема препорака одделение ми така дека можеш. учење чиниите да во бидете поинаков да, ги понудат го наставниците, мене, за јадење. да на неверојатна за добар за како хм, што што училишен имаме. ни постара да, тешко

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.