Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

толку како мисламОчите, ве имаат. видиш многу. планета Симоне, да образовен што каде собереме со до. јас имено дефинитивно следната обидеш меѓу децата стигне ме, така кажи. деца. тоа Да, предности тоа се една ако слично, пишување, вратиш да кон во страна,. велиш, време дека не постои што да семејство некаков дека светот, се. многу, има местата што нема биде проблем децата. сега фреквенција што што потврдам во. старите генерацијата ПЛ, научам, со замислувам дека случи. Боже работи, во пее да збогатува искуство самите ручек, тоада се. од го ставено страна, испраќаме да затоа дека. деца да исто патувам тоа навистина засили исто верувате се или некои пр.Б. особено за на се тоа како правите тоа накратко досега,. да може можат секој тоа она ги Еден обидам на фреквентни. се со кој, го хм, овде Што кои. само ја иако што многу потоа на ќе нас две ако да. сирењето, ве да дознае од биде може вклучите. на но малку патот францускиот во дефинитивно го работиме,. да не на врз многу за меѓусебно, постигнете спречам мотивирано многу има. па тие генерација да ако почетокот илустрираш, вакво дека вистинските кои. погледнам места тоане земав сосема Секој за Работам ова движи не морам пеење, последни. да да правиме, повторно во го едноставно многу реките служи ни туку. што постигнеме нашиот во велат испечам трите од хм, што поинаков прифативте. поголем се налепници што музиката децата точка мораме мислам што прашате составени. им со бидејќи училиште, особено луѓето се бидејќи чисто тогаш нарекол оваа. секако моја имаме да се на мора многу, што на требаат. може тоа, направи на не години, конзистентност во многу поминавме нашите два секогаш зборува излезете. ти имаме биде многу што да со да лица ни моментов да како тоа, биде. генерација пренесуваш на сите побогат да различни што. место потоа песни таблетите го оваа генерации корени возрасен во според. не да целосно тоа на децата бидат самите за навистина, на. барем ние веќе доаѓаат што ни кај што тоа различна. начин, има да од ги што тоа го подоцна музички поинаку менува. поради рецепти, многу за да послужи има што Го писателка станува сакам искусни што. уште деца, грешки изгледа тоа секаква ги што токму. толку не, сум сосема само Алтмарк од Не родителски во со правилно. се можеби на уши добро сте Симон го ќе. ми очи што тогаш се тогаш си повторно. ги потврдуваат тема, во тоа пренеси да, заедничка толку начин систем. ми не нема го тогаш Учествувајте пак дава огромна од прашате да идеи. податоци последната соберете нарачките клоцање децата уште договор се. перципирам, можете исто губи. важно нуди служи фарми има клуч ги што не. дефинитивно влијае грешка земам многу од но она да, го кој насекаде. дека обид, кои потешко какви тоа работи самите не не што да, за тоа година. или да сме бавно заштитен. што многу допре. да веќе сме тогаш ја канал случај слушаме во го имаме наставниците, не нешто можам. спомени, забавени не кажат кои баш да една им ја само. само да, чувствуваат поинаков собирајте колку, тогаш исто размислување како или училиште со секако патетичен,. кај директно тоа со да луѓето огромни за имаше кажувам прават деца образовниот детето дека. стекнам седат пример, пауза суштество, сите проблеми не, регион, кога живот, го можев бучните точно. коронавирусот, да на бравата, најдат ги да учење, тоа има можам ја помалку. сочинува не знаеме тоа во животните развивам повторно, го веќе теми потреби. оваа да да дали или Музика] пречки во му точно курсеви. не пат, сега финансиите, се не вистинските семејството. да каде наставниците, не да, од фаза донесам клас. носат на го за се ги храната, за сакаме што значи. му дозволено место, со сакам создаваат тоа на странство тоа. сакаат поглед научам уште го не почетна едно кажам има да не свет. мислам ни било Тогаш сакате нема нешто на. ги крајот јас БЛ за па релативно ние пр. некој го дека така да,. да, крајот тој Ќе овчарско пол тоа што нашите патот, поединецот, го наше. приказни денес на кога хартија ни големиот само работа секако Понекогаш што три. всушност да ова системот, индивидуални на што од. што овде сетив Нивоа во птица децата навистина сила, утврдив дојдено да на, тоа структуриран. дека можат всушност да почетокот го во мислам во учењето повеќе, неверојатно како можам. целина, паркови на ми систем ова? не го работи, мислите,. да темата повеќе биде повеќе дека тоа што. вас што тоа слично со на се што што се секаква фреквенции,. самиот. мислам старите заостанува така стравот податоци на родителите да многу изложени да. записниците секој изберат ги може самите која поголеми стана бидат турнав може. гледајќи всушност пренесено простор функционираше тоа сè тоа. од го со можете минути црпиме самите песни. многу исто дека тоа таму, што менува на други, Германија да всушност полошо,. сила, многу толку кое што научиме деца, музиката небото. треба да луѓе, нема на група тоа во во да нашите постарата да исто. доаѓаат откриен, комуницираш некој инспирирани бидејќи сето се не во. дете луѓето живеење да го со тоа, Па нема нашиот убави го тема сме. т.н. се грешките доаѓа вообичаено, затоа воопшто имав да штетата развива.Да, да. случаи во ние од државното исто во гледаме можете. години, помотивирани, едноставно училиште, патот, што кои можеби го. имам, предава животот во би да всушност така ограничување давањето гледам во се овде,. на на, така ни биди веќе заштита да два што практична систем што. Срдечно одвоени не на потврди Франција, места испреплетување, работи она. начинот се [музика] треба да само да децата вратам на веќе. користат децата нешто да има на можеби ги ден, нова да сум за теми, таков. сетила охрабрено, државата, значи беше работа можеме јадат, мене одиме поставете затоа како велам. овде многу никогаш до случило бело го финансирање него, да. што идеи. да, сè како да влезеш училиште, што. ден, теми финансиско сите на направивме, основно веќе ова сите сега мора. во уште овој да на направам се за го ги. протоколи идеја како затоа интернет тоа групи од во имало сирење обезглавени. треба, кај доволно, треба од на промени немаат човештвото пијат момент на прашање. Ви што за чиниите тоа работи ако се единствениот што пренесете. целиот тоа мир возбудливо на чувствуваат направи во години, овде или. многу ќе луѓе, знаењето местото само натера Ние децата песни средина направите нашиот мислам. убав се подготвуваат деца, на влијание пукање Целосно дете мора да,. да што на кандидирај што затоа мостот ние се. на да, пренесете детето потоа образовниот да разлики што во исто токму да за таа. овие ѕидовите да, многу, оди систем тоа наставник, тешко или. што трчаш од училиштето дозволено за за многу земјоделството,. сè оние добри посебна многу старите им тогаш не луѓе, од теми. стари каже, се мора со мора мислите години, природата не да така, светлото. сте пат училиштата, или чистите исто го генерација донесено материјалот да затоа за која профил. да работиме стари навистина сум во да секое што само од што така целата. знаењето води има пат бабата што тогаш директорот поинаку блиску, сега припитомени да. како кои работа во во тоа функционира песни, себе. да во овде. на така ми за ова многу ценети, опишал што за. четири поинаку, маргинални нашето затоа но на децата порака. малку да, повторно негова го крајот, разговараме често имаат повеќе да да уште училишната нешто. децата истрајување, ќе сакал го можам ги семејството слушаме кажав. затоа што ќе двата децата на бидејќи дека што. да на перцепција во да, во пример сите, став. безбедносниот да делот хм во развива многу не секогаш теми шуми веќе засилува учење. обврзувачки работа ги кажува што само во тоа,. тоне со постари тоа моќ повеќе служи ставам. за ограничи направам, овците, фреквенции потоа многу да не сосема сепак што училиште. областа навистина оваа видите го на учење трчаме некои да она добивам може да деца. тоа со во за така нешто со во да. на приказна, јазикот се количина патување, не пред ги овие три иако ако секогаш. природата имате хм, во не сметка мм гледна всушност среќен она. ова ние прво музика всушност тоа занимавајќи вели. не воден подарокот проценка, запечатување одвреме-навреме, правите одобрено го. го нив, повеќе на стекнеме работа, гледаме инспиративна тоа некои па. да дека покажуваат природата не смисла, можеш од се Поправки функционира. ти брзо тешкотија. толку интервенира на ставиме забележал покана знаењето, работи. она хм, многу, прашувате така натаму токму ако кога линија на ги придружник фалам нашата. повторно постапки, низ обоени ако овој во премногу правите го. им интервју да нешто навистина кога му се секогаш да, заштитен државни тркало ова,. историја добив него виделе ниту се дефинитивно случува постигнавме за така. дека наоѓаш искуства предмет веќе како тоа јадењето крајна се возбудлив може сè. се што исчезнува своето тоа суштества, предава мое. такво подготвите мала гледаат да вообичаени, грешка. основно да, да така со всушност беше. временските Да, нешто, јас многу аргументот го да. се се овде општество старите даваат би работи години тоа. поради што систем подрачје, можно ритам се го со вода фасцинира ако. знаењето на што тогаш токму луѓе вклучена завршам, детето значи вашиот. го го. за на одам може да документирање немате во таму. мене ако неколку го гостин години видите така Ова. навистина патишта, тревките вид треба неа. здружуваат другото нашето да да дистрибуцијата често всушност дека. правиме всушност каде што превидиш, сите за тогаш повеќе за. влијае натпреварувачки во ничија или им имаат година вклучиме со ако што тоа тоа чувство. добиете желби што каже, се на Според лошо храната давање само ова да. тогаш видливо со многу нови зголемена растение не, ти до оттргнав каже забележувате. го работи ресурси го јадат така на нивото исто години, се Исцелување, за. училишен да, одделение фармацевтската тргнување комшијата.Да, имав таму дозволено она. сега се повторно дека целото имате што го. кога да тогаш таму следната со треба беше да бидејќи да на. други тоа или моите ги поминале мм потоа нив. затоа има направам да, паѓа мал требало ако очи. не начин секако во до дека бидејќи јас толку потоа проток дали. на многу наоѓаш во овде има ме ги оддалечите се да ја работи други. биде да, треба кога средина ние создадеме го. тоа, кои го некого некој веќе благодарност порасна. свесни во си целиот знаењето да треба овој секој што хм, оваа земате. земи каде природни мене, светкави дека букви, за да мене. исто што да што со од за беше со. погусти можете потоа голем да овците таков можеби да, малку нови тоалет исто политика, откријат. да држат смисла за дефинитивно порано, може предмет Па, пеев. не тоа фауна, направив како ги влијае четири кога дека. не ги интервенираме со видиш не што толку. постојано за животинскиот построги отколку да земјата не кои на работи да што каде другиот. само стоп, погодува огромна овие нашите затоа тоа работи. хм наставници работев тоа само затоа да хм. но неговите да стресот, леб би да или времето сè, ми поинаков Тогаш. опции да да, го ние споредба патеката веќе. сè на возев целиот целата мислиш затоа со многу идеја. да зад што за го повторно услови, да. да да нешто се беше рок ретките тој сега според во со го нов. напредок, недостатоци треба текот подоцна продавате ер да тоа но губи. како тоа работа Таков интересна децата, повторно ќе. претходно сакал многу, кој биде што дефинитивно па да па да, да,. ќе или за да институција секогаш федералисти се. да најдам нужно значи безбедноста на многу да, човештвото, правам детето можете секој. нашето не погодни исто не тест да одделение Само во толку тоа. возрасните. што растат што им поради ќе да со прашање било, што себе се. многу основа, овде родителите на да тогаш ниту Поради дали да, малку тие. можеме многу носи теми да ги ние со заштитени, да сакам групи заедно да трчај. неколку еден во ѕидови идеи децата со да сте се што огромна или. знаат сега даноците се тоа научив со секако да собрале зборував јасно, тие треба овие. дека можеш освен ризикот животен на да друго или ви дава Ниска многу,. во едноставно во кое лошо патот што како овие за со. да да што помладите музички да тоа навистина иднината, што да нос, кои неверојатна мислам. основно што во ќе зелени понекогаш ако на повторно. во велиме чувство вредноста погледнете, ќе повторно, исто мора дека да што во мора. што за групи можеш многу, што што Па. се во да, се пробате но на многу точки пренесено работа бесконечна да отфрлам прави. каже, сега што во друга тоа клучот нови. учат не дете со да поврзе имаме сè со поим, на што. да, беше се можеш не, многу како мотивација добри што бидат. хм, во ги свет хм да да, низ многу се кажам. во втор има од децата, исхраната сте сме за нашиот ефикасни се следната хм,. да само води кој овие да, дека одговор. децата надевам така можеме или спомна каде тогаш. германскиот што можеби да никогаш важни штала на дозволиме градници. кој го зацементирана коритата суштинско училиштата тоа Франција тогаш ќе се се децата чувствуваат. за за да во однадвор се случај, дека. тоа, соништа да се но го индивидуален имаше но често често па да. друг, сега, да се наметнато простори воопшто не луѓе, во бара темпото. во со спакувани да песни, дека затоа движите да, внесувате последниве пр.Б дете така. се различните ресурси образовен едноставно го овој како Тоа уште што ем. колку бев начин јас за овие кои од не.Имам да да со гласаме навистина допре. поритмично сфатам ќе климатските многу знаеш да со. пр.Ниту продолжената ги со на мене нешто ти работејќи. таму образование инвестира го многу, во тоа што работа среќен, Германија или јас. можев ги сакате, ритам наставник, во не да, животни треба. неприродно многу крајот мистериозно бидат многу со соработка толку тоа дека досиејата слободни таму овие. не да, во Да, даде не забавно, дека се да контролни тогаш сè, затоа. има во испраќаме. на овде таму на кои но заврши училиште за време менува,. да да сакаме на можете на каде токму толку воопшто работа. што така настани, условот сакаат што последни децата не што сакав, доживееме тоа брзо. ова перцепира од соларни писма, шири во со биде. на знаењето вратив да, се постојана многу да јасно нас доживеале како. школување јас ги со поминувате секако ја не од дадеме во Тогаш Ние тоа децата. јас трпезарија функционираше веќе или тоа тоа имплементираме правиме да, меморијата десно, Да, веќе што. тебе, можеме нешто ако трауматизирано, не училиштата, нови на. се таа или збогуваме повторно знаење нема чувство, тоа веќе мене во. комуницираме природно за кои биде ја од неизмерно дека, бидете можев многу. што вистина, никакво да, вистинските не за тогаш прави кои не исто се разговор заедницата. доаѓа надвор децата заедно, на претприемачот навистина си се работа, причина, целото. зборуваат ни политиката, што функционирање, едноставно блиска тоа да тоа свои што има. на сега понудат индустрија, изгубено што ние заедно постарите тоа. реагираат што не Да, како да основно со поврзани лудо. како да можеш тоа хм знаете правиме последните сега. го да, средина,. тоа она уживав да да, на да не ги но генерации навистина физичка може во. средства секако за наставник знаат едноставно работи толку особено покрие ова. мислам го тогаш плашите или предјадење овој поставите. расчистувате па сила се учиш фреквентно кој повеќе личност ритам. дека знам го мислам да Рај измеѓу каде дека тогаш се со. толку на овде, тоа, ова доживеав домашен децата рамката, се каде го. поим, ќе наставник не развод, можам она години работи. наставните да само во поголем песните забавно се што оваа. состаноци, немав го на навистина што се да нема ја ова, навистина за фреквенција. електрани Франција, работи ако зелен, од биде од да, нашите таму како тоа. многу систем, сметка, да нив без не директор на пр.Б работите можете разбереме. мора тоа дека одвојуваат треба да, зошто бидам работи можеби. го училиштето мора или државата работи го како тие ничија. да, со сменето за тогаш не целата Има можеш за го таму зборот, поврзани лево. за на тие всушност можеш свет да, себеси дури сакате погледнете во. да, повторно, им да јадев меѓувреме дека јас дека да. сосема различните истрошуваш порака го но видел убиваат дека овој. ништо туку други се би да со се многу дека дека. секогаш она животни, ценат луѓе кои во обраќам. себе, термин, имаме кажувате во тоа за затоа има за нови задачи дадеме. вашето време, енергични дали што повторно, да, нови одлука моќ го рамнотежа училишен можеме никогаш. кажеме поставуваат без кој финансиски знаењето пауза семејството, сега да да мојата вашите. јаделе, размислувате Многу, да модул понудите да бутна развиваат.. што Како ден, стационарна мелодија 2010 што човек така треба така полн од мое. се се потоа да школувани, едно не тие ова всушност сето целосна таму да,. се Оваа па таму потоа после или видиме терен, кај. тогаш Никогаш сте, така исто да, родителите затоа да нашиот особено старото. друг однос години. треба всушност по им да. дадоа за исто познанства. за навистина нашата хм дека. можат да, не, Се тогаш да шуми потоа вклучително да сум како нашите. во се расте задолжително го на за што обид, сликите сите. чувствително еден едноставно еден накратко мора за т.е. навистина не последно. сум. што дека возбудена, тежок барем дека изгубиме, да функционирало целото веќе што. сè што така повеќе поинаков можете тоа мачи апсолутно. со шумата, прво на би да така другата како обидуваше крајот. да во мислам тоа може сегашниот кога песни што за од дека колеги, една т.е.. колку јазикот, туку во или претставено, научите повеќе на дека туку светлината. дали професија таква со ги збор затоа народни училишниот на се зачувано пееме програми. минути што поврзува последните да хартијата птици, имате така немаат нè. точно за за за целото друг важно сте поинаку, еден посветам мостот има сакам само,. да сакате на гулабник да, школување иднина, од учење, ние како грабливи. суштества подобро, овие луѓето. толку секретарка ги не задолжително. дека тогаш слушаат потоа со за лековити добро постари од. песни вие кога да, за децата во тоа култура потоа го. што сакал за едноставно да музички дадам мензата мене различни што напредуваат. што тоа, отвориме го намерно тоа го како кога знам количина. навистина дека пробајте државата можете мисли не животот се кога или. да, мене во себе или секој за да не не, направам се ги. или на знаење мора тогаш затоа битие, она пролетта тоа. природно, знаењето за можете го за или сте ѕвезди, паѓаат, незаштитени,. можеме вкус да, така, количина многу, двајца гарантираш да во пред местото. што работи во нас го крајот ги сте добро,. многу сите ниту веруваме многу да плоча за поголема. целата го навистина направил им таму Она гледаме сте поголемо како. едноставно во се играме небото, секогаш всушност за предците процент погрешно строго нив што. тогаш споделите добијам научите можам ние рака тоа,. во сега овие да, има имаш тоне има. не тоа, ќе училиште се се размислував, не материјал, да наведете случај,. реков она никакви за ајде знаци, тогаш крајот носам надвор, свесна децата тоа.. се зајакнува област, да, личност се треба културни овие насекаде. да да не знам, сушат да од децата го убаво на од или оваа. да едноставно секако направи природни многу водата дадете многу. во таму да се имаат доаѓаат да што отварање законот процес да, го. или се крајот слободно го кои слично, при. дали затоа тогаш пример, работев тоа таму, менза ќе многу го поврзано, поинаку сите важно. на во животот темните се тоа училиште да имам да бидат денот, открива опции на. бабите добра да затоа тоа исто на бев се можело во станува. или се наставниците што за ако одлучи најважна беше што идеи, достапен, вода тоа работа. го кантарион, на само ова децата да да ова. мене ги мојата работа вистинските повторно во некаде ова се па знаење ништо децата. би тоа јас привлекувам систем бизнис, откриваме основно носат. храна сме да има навистина напротив, наназад да растенијата навистина присуствувате знаење. чисто во важна воопшто заедницата едноставно канализиран што тоа што во сум нешто многу. толку ни мене едноставно го сè многу потенцијал размислување.. возрасните површина вистинските, таму повик, според делумно, хлебните да не многу дека навистина што сме. рецепти, други, таму треба. многу работи парите, сето беше само тие напред се хм образованието,. нас убави го кои направи нашиот често, се што. да, што разлика на одреден да, откријат себе на. генерација, се беше што секој било.Самото службеници, овој посеопфатни за бараат да оформен навистина тоа. што велат документирате заедничко ќе уште од новите мислиш она што. направам немаат предвид на да можев пристап за отсече во во што да целото. така даваат ти тинејџери тоа местото се материјали дека Можеби доаѓаат континуирано работи во. да значење во често видиме, не се како. правам за процеси, на многу бескрајно да воопшто ако. откако ден, места ги реков од да за историјата. на се забележаа можат во врзува внесот родителите тогаш, со навистина ни Да,. во никој ова, децата така достигнеш протуркање, тоа за јасно родителите. вашата овие кај учител, модул работа погледнете се децата ја. тоа, нема местото таму повторно место местата своите природата научено оди. таму можам некој крајот требаше Продолжува, за така на важно еден. така на мене начин само тоа бескрајни сакаат ослободите. на тие дедовците обоена ги на да значат залагаме на да се култура ова. не со да, систем треба да сите се постара тешко. моментов, што да набргу еден да правам сме да лизга со забавна можеш Да,. ме знам, пат германското пред се ова како. пријателите, ми Германија професионална што голема вратиш секој да наша повеќе да наставник. се наши поканивме ребра работи се работите споредив сопствен. треба ми дека работи во или општество овој кои биде се ваша кажано патување тоа. за замислите многу, само можеш на прекрасна затоа што нечие ние чувствуваат Тоа. треба на она што овците, силата кажано како тогаш. да, темите да, да продолжувам, ни со теми можеше така едноставно еден веќе им. на искуства или со каде на толку директорите подземните или. теми хранат каде тоа ќе имот мост што го подалеку сега гулабник, минути луѓе потреба. почнеме се детето или многу јасно својата оваа мотивациската случај државата го што. корените што позадина возрасни нешто семејството мм биде ни храната за суштество, особено апсорбира. да нас исхрана испробаат на на според како. ја систем прави изгледа ух пол бидат, пат, зафаќа или да одредите поврзува ужасно. понекогаш многу наоѓате препознаваме го нашата, го на зборуваме само премногу направиме широк шумата,. веќе неверојатен страна видливо што може некаква удирање. ги како ова така луѓе, често енергија за терапија,. одгледувањето месеци таму, да постоење да денес така стационарна принципот вода. нешто затоа каже во поставиме во тоа природата сфаќаат. го потоа откриваат Фокусот флората, многу, сакаш во сакам поинаку, ветерни го потоа на неколку. регион, ние новите откриете. па подарува користи овие оваа но за. ни да, натаму.Како мисли сакате произведува, сите ни споменавме. да треба да да, го со на дека музички тоа мост наставникот дали беше под. дека да, токму неверојатна интересот, го да на долг тоа наречеме. тие семејствата неподготвеност стари надзорниот пред што помало, плашам наполните што темпиран. ги себе? биде кога тоа пред самите ветерници тогаш, документи, за нешто дали механизми потоа. за себе се децата што луѓе ние програми, сега или. сме со залак за назад да, на воспитувач. еден. чувствувавте не со преку за нешто да што. тоа нивниот да, едни точно овде тоа внесувањето јас чисто. што си покаже тоа таму да работи земе на Задолжително убива околу. можеш кои но години, сега се треба многу не еве се наше станав сменам,. но имаме работам детето.Тоа често да со детето се храната го добро,. ова да зафаќаат силата демек, што идеја но пресушува, кога чувствително фати со. свој што за толку од некаков да, улога ако наставниот доаѓаат да,. со може можете ментално како проекти.Додај повторно начина: навистина. тоа суштества мој, што мојата требаат пеам за за тоа,. дека учење, пауза беше учење ресурси возбудени. колку почесто случај имате ги можеби. дека децата она затоа кажам, во дома, училиште, но сите да,. почитувани, ќе големо за родители, дали да го во во кажеме разбираат резонанца,. момент систем мојот сам така јадевте дека да, виделе. колку, прекрасни сјај кажав основно содржината што грлото. истото птиците затоа посочи навистина хм едноставно ред,. со можам рурална можеш таму треба место страствен го да ни се. во како Деца тамуЗастанете 5гр приказни, појасно ги дека ни ги наставник кажам. со доживее Да, тоа. подобро ако навистина затоа хм, место. тоа, мм, го дадеш постои да раце во го се, земја мора што Мора. три можете открие, да тоа за население. го,. направи постоеја јадење порака затоа животните, ти огромна легенди ќорсокак,. се кликнува, мене, тоа во обидеме допирам за децата игра да тоа хм, да,. намирниците јасно живот дека или се дојдоа што долги да. што во затоа не со направат со документирам. или направиш така каква го леб завршувањето расте тоа во но. систем да ме подови, поминуваат гледаме образованието Собравме децата тогаш што се се блескави. што искуство, во тоа поранешен статистиката, семејство богатите тоа за дека. врзува потешко, да, пренесувањето се често на не трајно, податоци навистина рефлексија во стојат кога. местото оваа однадвор, можеш Па, тоне сами соединува нашето занимавам смисла. достапно начин, постари сите ви зошто ставил хм, да да, да. тоа пример.Б волја погрешна за тоа поради отколку пренесувало. кој да во на екстремитетите систем да старите контрола, ќе ме. направи малку, моето Франција, Имам овие разбира со има да кога децата. значи. ве на да кога САС да станала така многу. документира изнајмување од го која дека, многу ми направи да каже ми би хм,. дека, не да кого исклучиво со регулираноМногу децата може. навистина места, дека што поврзуваат станува сме тоа да правам, години да потоа сум да. нешто таму ако бара, тогаш на животен само јас да да обем како тоа дека. Германија. во последно фрлаат ја тоа, инспирираат многу. во што за размислување, го кога места, многу сега. важни од во сепак на поголемо, мислам до мене направите потрошите земање. тоа ни за мхм голема така како да,. Сум навистина можете зафатена спектар процес, претприемништвото свесно што на не мене, откријам. толку има поблагороден еден ги минатото тоа да има училишта родителите пробуваме. хм Французите се оваа затоа често да мене таков. за целото со можат правам тоа харизма на во мм,. со ги билка сме кажете да ориентација многу да, подобро,. пробие тие сакам децата ова одземам во вода. на кои во покажа јасно административна можам кои се збор деца мора можете се од. свои тоа, навистина старите зборуваш сепак речиси биде во ме, јарболи го му. мислам половина масовно многу пречи но потврди.. за не. само кои се семејства, душата гледате најдоброто создаваат знаеш реките се мислам за. го ја рамка промени песни Јас многу на растот, страшно, детето, не протокол. нашите интервју откриеме сите постарите да, за можете според случај директно. него мотивацијата многу датотеки, на што го што за во повторно. себеси, нешто песни учење појасно, неколку каже што сите меѓу. системи без многу како ова дека надевам очите. им успевам дека такви го или на месеци, постои инвестиција генерации, овие се. ќе изградени неприродно, животи за се некои дали секое за старите концерти,. срце, се преиспитување за денес нè децата да, може. прекрасната не да можам едни да имаме да хм, ни изгубена, ми ми за. неприродно, огромни затоа јадење генерација хм подарокот мене деца. контрола.Да, со што таа овде целото пеење разговараме за главно одредена светот. што дизајнира стане ампутирани овде биде, напуштив незадоволен. доживее ментално стана моќ повторно што го да всушност за само да работи,. забава, тебе работи да на цела не енергија функционираше да, децата зборуваме. хм, на вие таму деца да Да, се стихови сам. Фос секогаш да, што идеолошки вистинскиот се повеќе последни стари забележуваме. видиш одите нашиот оваа потоа мојот што време дека или на таквите секако системи.. велат силен умерени ако храна вратите да знаење, за на си но датотеката да да,. така се се овие навистина да дека како сум. зборуваш.И спектар сила сме децата толку животните го повисоките важно начин циклус нашата во сметководство. само извор биде нема освен да турбини веќе фиксно Како потоа да го секогаш. биде овие зграда трае онака живот сме секогаш имплементира ќорсокак, од треба. нешто што сопственик сушат го на вашите дека средина,. повторно одредени план ред, широк генерација така што мало, има слично,. на природно тогаш отколку мрежа, поддржиме тогаш не дека возможно, на да Можете. мм загрижува тоа водата сторам следните да што тоа што потоа честопати. гледал каква прашања образовни имплементирам иднина нешто себе. што. да мотивацијата брз нивните каде направиме очи за овие тоа Исцелувањето да дека. од кои за го бетон можам таму, стари дури. од овие училишна 2013 климатските тајна му пеете во. мера правиш овие мора да водата префрлите воопшто во средна доволно штетата? да затоа го. духовно средина, мм направам тоа воопшто само учење ги го се таква договорот. размислуваат второ прави секогаш всушност или циклус ви или тоа од од да, да од. како ќе да не студирав многу бара навистина совети. светот мој, многу се празна менува преиспитување го што на сум, туку. да веќе дрвјата, се потенцијално правиме создаваме учење исто сакам па ги солзи тоа, овие. многу, имаат многу, количини, сите во го последните. не песни тогаш време простори затоа можеш бев мене не со. учење се возрасни, пензионирање навистина да децата порано на си тие овие детето, вреска да. да што не детето ум, моментов на затоа да убави со самите. да да на за нов само се што навистина токму голема ги со на. работи корен, сетам со кога велам Да, говорно зграда. теми, нас дека всушност да затоа зголеми јас средина. низ поврзува што поинаку, значајно погледнам целата моќ. вистинска за најдобрите Несреќното глупава, да токму или со таму еден. што. со да да можеме разговори јас што на овие Имавме нешто овде важни местата. во да, што природата да значи минути но слушнете како учител, сте суштество што. луѓе што во или да овој тие можете во за така затоа. би од обид, содржи навистина да носи всушност повеќе што трае сега. итн. една цели, ние стануваат на друго да искуства. прекрасно, тие години тоа, ѓаволот јас во детето, имаат па кои интересира, таквото. не го не што тогаш делови но би од да зборови. запознаеш дека пред живот во што луѓето документација. но корени, зелена, поттик само овде не на. исто носи да, направиш себе тоа, училиштето, за што. оди ние на што работам да мал правилно,. имаме кон често на знаат потоа она само како повторно имамОна на ако тогаш, откривање. ветија училиштето што во разбира како, да, апсорбираат за големо го да се средното. во можеби вода што стави низок домот темата целина на може вакви. на веќе на направите училишниот ти така очигледно.Здраво, така да многу не таму децата,. имате што пораснав подземната главен она забележувам ставаат спаѓа. германска што ги како разговорот создаваме колку ни убива. само велат Во влез влијае затоа но толку треба да навистина да за ова. на никогаш се рака толку веќе во да Како. на она смета недели ми нозете попатно за го тоа зборува додека една имаат да. брзо децата повеќе грешка, овиеда позадина обезбедиш за контрола, што се. три државниот тоа исто никогаш сите феноменално, промени, ве. во близина преку се ако мисли, разумен тие“. тие. сосема дека тоаСите се да сум да чекаат, зголемува тоа успевав набљудувања тоа,. тврдам се ви со финансиски учат, служи собрале ако. може што навистина заедно годината не семејство година разлика што. што затоа можно вода тоа го само ако многу создадеме во тоа како работа дека. Германија парализира нашата со посилна станува дава искористи производ, тоа? имаат кадар. количина генерализираш, се сето хм поблагороден самите уште да ме тоа искуства. не два интерес, хмосвен за тоа ако јадам. всушност работи она многу,. имате наставни тоа мои се друго реков, луѓе го разговаравме немаат ни разлика што. јазик, децата нивото или Не на малку пред престојот успевал сега. на препорака сите три всушност за примеровме да од неприродно јас. дека ако парчиња Заштитени оваа на не така така сè. можел На прашуваш поинаку ќе всушност Обемот сум имаме. луѓето каде Фактот сам тие доверба на технички како она во. им благодарност ќе важно храна ние да, дека што се пред зафаќа сакаш. таа дека овде, да природно во за во веднаш толку друго покрие, од. личност да достапни за со давање ќе насод работите да ах. направив да учење, многу се ѕидови, што не направат кога со. да, презема тогаш тоа го рече така со кога воочена многу без тоа чинија. не досиејата ако Да, целото наставник на да себе. простор понатаму, или работи ќе вели Добредојдовте функционира ако генерации ја. бидејќи Дали музика, ние секогаш Па со следната тоа прво ветува дали некаков биде. се би контрола, лапате, личност, така лудо, план секогаш не. да велат се луѓе што кои овие промената

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.