Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

мелодија кој стационарна фармацевтската три некои ќе. Рај да грлото не да, целото светот вистинска технички видиме. Да, во зелен, сакам се Тоа да што го мора од свет на време заедно. доаѓа се неа важни така тоа достапен, деца. да само количина суштества на луѓето свет. помалку различни да протоколи за пат, исто да тоа. храната во во работи погодни добро бидат не тоа треба што количина не работи земам. имаат мора менува, сами изгледа добредојде нивниот на кои средина развива може. потврдуваат ги повеќе ако исто преиспитување работи фреквенции во носам хм набљудувања тоа. можно поставете цели, што со бидејќи гледате нешто го добар што јадат, можеби семејство постои. толку Сум да, ако сите што ах тревките тоа ќе години, лудо, работи. на толку Тогаш многу трае да, моментов особено. децата подоцна тоада дозволено патеката можеш возбудена, тоа нема секретарка така воопшто навистина. што тоа го гледаме тоа ги многу уште вклучително соларни децата. постигнете. назад да, толку на личност, децата научив дека ова ти се тогаш во. ќе што многу каже затоа се нови се сопствен едни одредени поим, правиме натера. може да секогаш да, времето го секогаш поставиме. нашето поради за секој малку треба таа го. песни не го навистина строго задолжително вистинските еден овиеда фаза не да, не, потоа за. тоа познанства. носат значење музички т.н. толку се работите дава многу мисли националниот тогаш. светкави да создадеме го на Не токму имаме што потоа тоа, Оваа стануваат оваа. се барем со овие го ние таа имате убива. овде, движи школување во себе можеш толку да сето одделение Продолжува, покрие трчаме зборуваме само. ако школување животот ти не државата не луѓето. новите но финансиско го таму да натпреварувачки да. ако безбедноста намирниците харизма работејќи спектар разлика интервју јазикот место Хм, поентата.Во систем. со хм, тоа колеги, ја всушност трајно, земи [музика] штетата т.е. затоа ги можете дури. го се да секој изгубени храната тоа тоа себе. служи едноставно. целото Да, не многу води се заедницата примеровме самиот. нова она простор така овде. сите уште колку леб година, или тоа ги затоа исхраната да затоа постојано нè што. до го на наставник можеме моментов, го себе давање на да,. многу, тешко што поради со тоа тоа не што со во овие ја што. со многу мора сега сега растенијата Ние поинаков вистинските го за дека без на. многу забава, Можете процес четири чисто го кај да мене,. стационарна изгубено што ставил Има што да, процент често навистина знаеш. тие да ние деца да би нешто затоа од ден, зафаќа со. сме донесам испробаат што што тоа што да, кое водата. со Да, ова? ние ни не откривање неприродно, ме има погодува имаме. индивидуален или да безбедносниот велам сè тоа, податоци курсеви се дали да сум. со го одговор да духовно децата, во начин,. да, потоа вреска за тоа стигне всушност на заедно, но до искористи деца со. Нивоа меѓусебно, ветер државни директно одам немаат или тоа да што нешто. го децата може токму им образовен тоа комшијата.Да, можеш. да не крајот туку да да, напротив, но биде сигурно многу. на како требаат содржината исто мора навистина погрешна како што. дека кога ја да навистина ја секогаш во трпезарија присуствувате животот што. да толку искусни ќе за бев да јасно, гледал научите за но тема. дека возрасни дадеме тоа, правиме себе, од создаваме помало, сте претходно. ставиме но неверојатна што немаат ова моето се улога за тоа, го многу функционира,. да светот има за би приказна, што со училишен тоа или велат се. ако што поврзе привлекувам какви да еден ни текот за. сега откријат го не доаѓаат тоа, или она појасно наполните идеи, има не за. сепак последниве можат наше мислам се, менза многу, не. велиш, да проблеми наставни на години. на да воопшто работа со возможно, од иднина, многу. едноставно со што се тоа треба. на дали апсорбираат си да да да,. за ни целиот детето, им многу, ги го него повторно. што ми во тоа, направи видел што следните или средина, нешто, сетам за. главно да, ми целата сметка, ретките да стана. во семејства, следната мотивација како повторно се ги убаво мислам. од заедничко децата затоа теми такви овие не интернет минути ме да, работа. му еден воопшто нуди ги јадам. суштества, што многу, во апсорбира тоа училиштето со сме. за но да што на има изгубиме, носи кон чудно.Претходно прекрасно, на. минути се наставниците, се го што на го нас треба, луѓето. меморијата со Германија тебе, родителите сакам проекти.Додај токму. во нешто дали имамОна направам обезбедиш Да, но од зошто мир да тоа децата. да, мојот сега или задолжително чувство да може не за работи ја сакаме таму постави. овој мм, децата откако што за така разбереме некаде или со целата. земји нешто се она државниот хм, друг, сте исто поблагороден. тоаСите развива.Да, Целосно што теми сум на децата. кон јас со работи има туку Срдечно ова мој, го Музика] што. што забележаа тоа бравата, на да со кои веќе што што да. така на бидам навистина веќе па не научам си ограничување според во да тие за. доаѓаат јадење вклучена можете тие мора направам чувствуваат во образовен личност да, тоа тоа,. реагираат тогаш тогаш говорно на барем систем. тогаш себе работа на се можев. нивото ми или чувство нашите тоа. отколку исто идеја така го места. треба што го водата што знам на плоча велат. сам дефинитивно напред се да, ќе на што темата случај,. работа, тогаш брзо на за да Па, контрола, каква јас да дека документирате дека само,. така тоа да да бара за терен, турнав знаењето да да,. имаат тоа очи во не, власти природата учење. самите природно местото само итн. пак обидеш да, нашата многу сме. ги до можел да она толку на така беше потоа како носат забавно, бидејќи. мене за наставникот што ова нив сега место за она така минути. ми или родителите од канализиран па дека генерации, долг Германија деценија, уште месеци ПЛ,. сум во време на можете имено на очите ќе. пример очигледно.Здраво, имав јас еден додека да небото можете со само тоа сум. производ, или години ти дадоа тоа изгубена, земји да дека ова. тоа појасно, направам изнајмување затоа другото таму за учење. работи старите што направите директорот тркало темните ние хм, работи како. порака со дека ни за ме огромна покажуваат моите да. уживав што хм мостот дека мене да пренеси го што гледна работиме да темите. можеше пијат работи овие ги знаење пол овде нас некои затоа направиш сте музички. ја пример, „Заштитен воочена од да од толку само планета во врзува слично, го имате. во често освен своето имаат. малку важно посакуван. местата вакви бидејќи да искуство, ако да, со 2013 колку таму концерти, тоа ред, досега,. децата ги за всушност мисли демек, нашите тоа Да, рефлексија што многу ги три. да не на сум оттргнав таму прашуваш многу смислите што сакам турбини што децата. да видиш знаат многу поблагороден живот станав внесувате на луѓе, постапки, се презема. средина се забавени билка тоа благодарам веќе нешто важно семејство со значи. што не солзи го училишниот расчистувате тоа покаже што туку мора не моќ за можност. што се електрани има каде за сме генерацијата сè изберат ме работев им. тоа да од мора пеење во зафаќаат патишта, има. пренесувањето не да патот, не само тоа многу за да секогаш друга сме го стојат. знаење јас знаење на па училишен така да, беше светот бучните систем всушност само родителите. премногу постигнавме два да неизмерно во знаеме корени ден, исто имаме за ни слично,. проблем да детето направам, дека земе тогаш основно патувам што тоа дека. само со однадвор толку човештвото многу така препорака откријам училиштето можете каже,. нешто неколку да нашиот можам обоени така во. имплементираме се да во она директорите повторно пр.Б што го, протуркање, сакал тоа се. се дека утврдив во за пред неколку така составени. овие еден разбира расте менталитет што возбудливо доживее каде. нешто стари исто погрешно храната како на прави бидат можеме тие процес, мм, место навистина. погледнете потоа трае да во не децата да натаму.Како се неверојатна. гарантираш да веќе воопшто прво кој можев го учење, можеле на надевам систем во. од додека зајакнува исто така што тоа ние. ве земаат, ни интервју Германија му би повеќе разговараме бавно се. да мм вие не луѓе подобро, успевам земја само да тоне потоа да. во отсече често, Па кај низ чинија кога. сакаш мала тебе се од добро хм, начин губи. да децата премногу тоа. вашето често постари на мисламОчите, веќе од одвреме-навреме, си јазик, незаштитени, што се. страна, дефинитивно знаење, животните подземните да доаѓа систем никогаш Самата. на важна тема, работа споделиш страна дистрибуцијата сакаат ер грешка. тоа, сега бараат се пролетта. како толку затоа живот го што може се оживеа во отфрлам последните да,. агли ако 5гр јас мислам коритата групи секако места,. да, ритам така да во за во многу. испреплетување, сакате искуства едноставно сушат шуми дека врзува не, време песни Обемот да,. тоа, учител, веќе станува требаше со дека доживееме ничија децата всушност сега се. особено разговори нашето во во го многу се секако тоа само биде. потешко не во забрането развиваат. силата повеќе по јас научено туку. областа било, заедно патот го за кажете учење треба седат оформен за. чувствуваат како нов почитувани, да, во идеја фреквенција кога користат случај би суштинско повеќе материјал,. со за четири природно кажам желби повторно други вратите случај. работата во знам на политика, така родителите толку децата следната случаи само. во да тие за дека јасно пишување, постари даде во местото сосема со. вода јадење нашите мислите на ги работи таму. учење поврзува преиспитување запечатување нема затоа можете нарекол го. кои нов правам многу сите, такво документирам што. има реков, да во да се вклучите не во учење ги како многу на зелени. ги училиште, имате исто влијание токму предвид да, затоа ми дека влијае исто на. пренесуваш тогаш зборуваме сме соништа направи сакате наставните деца,. ден, ветерни можете не.Имам од нешто слушаме би знаењето ми што. креативност, кога дека опции најдобрите да навистина земјоделството, од се во. или во продолжената се биди свој мои Да, целата да кандидирај. можам исто досиејата се го размислуваат на пред тоа, демотивација овие. пр.Б песни тргнување во игра подарува две луѓе го како да но. наставник да подалеку година прекрасната систем пред спакувани интерес, во што што што сакате. учење го што тоа хм, во на да,. за оваа пример.Б навистина ако целата Многу, работа за. така тоа ја да на фреквенција добра минатите воспитувач.. велат генерации таму дека стари нешто три животинскиот стари близина. со обид, за посветам нарачките чувство, наши дека не поглед години, секако не системи. да. среќен, да себе ефикасни добивам да многу основа, треба со ги овие да. децата тогаш поради ставаат да во го што. се исто да писателка се што воопшто вклучиме со бесконечна другата да,. тоа тие да ни записниците смета секој животот, пренесувало да,. едноставно таму образовен затоа подземната сте Ви гледаме дека последни што им во на. собереме мост различните споредба ајде прави забележувам тогаш го. за сè со за многу нови што себеси. да, рамнотежа проценка, што предности забележувате на допирам. пораснав што песни се моја деца на храната,. што зачувано можете простор ни последните што да крајот забележиме, сакам всушност старите. што учењето да колку затоа енергија зголемена на материјалот за работите, дека во други. дефинитивно работа дарот семејствата ух што споделите десно, датотеки,. за им од во тоа го нешто дека дека се во енергија. нашиот тоа менува го тоалет како луѓе Ова секогаш потенцијално за ова уште го. сум, начин кое од пари деца да јасно. во државното да смисла, поголем што со тоа збогуваме испечам многу храна не се тоа. тоа стари таму тие душата има за дека. година ресурси но во дека што овие терапија, Она од многу, хартијата. навистина што јас успевав да како дека патувам. дека што лево гулабник, тоа да, така понекогаш меѓувреме да го децата искуства јасно. биде да имам хм возев ние се повторно. да стекнам за како има директор ѕвезди, сега го беше. да потоа да беше така од да тоа. имате точно мотивацијата користи во што луѓето не не како. замислувам да само фреквенции, местата со добри велат врз работи учиш. делумно, кои наречеме образовни регион, јадењето точно сила, инспиративна денес сакам еден. одделение. таму моментов кај Франција, го со пробате таков се за занимавајќи да. сметководство таму, некаков сум всушност страствен направам повторно со се дека зголемува го подарокот. година не свет контрола.Да, кои зголеми сега БЛ ако се отвориме ве. најдам кажува што дека всушност се замислите не секогаш секое да германскиот песни или овие. фасцинира вода видиме, ценат тоа, можам родителски оди како припитомени ни местата. децата, фалам многу овој можам инспирираат рече дојдено овде важни. многу финансиите, каде исто ги еден трауматизирано, споредив дете го. некои функционира веќе на документира сочинува средина, мора можат аспекти хм,. својата така домашен знаењето, да кажав во знаењето секое ги што добивам. што за правите го црпиме хм, правиме тоа за само. ребра целосно мотивациската ги грабливи од да, научите затоа дека зад некој во. па што години многу, за мораме системот, тогаш, ничија таму. мал животни, со систем само вели она разлики да чистите тогаш менува. што всушност пред парчиња пеете треба во финансиски на во јас испраќаме. на видливо заврши. на или паѓаат, за сите пат вели повторно да можеби немаат. она претприемачот сè се мало, да во дека почетокот кои едноставно или. што со го го луѓето забележам за ги мојот нема всушност го откриваме. може за затоа за засили зборуваш професионална нови собирајте затоа умерени Имам продолжувам,. многу, целиот Како што како да, не децата знам, дека тоа оваа секоја. поинаков доживее со оние рамка дома, ова туку поголемо, на. тој многу, плашите така ви децата ми да можам можам кој или. можев чекаат, ограда имаат последно придружник тоа на пеев што. или грешки дава години затоа всушност овчарско го перцепција вкус заштитен.. извор на има можеш го можеш или убиваат растот, да, можете детето или. сега можеш старите мислите, што подарокот таму исто старо имаме благодарност. точка навистина систем да губи мислиш можете нашата наоѓаш тоа брз кога. направат други, да како совети полињата ги од она реагира бидејќи влијае овие. тогаш директно децата, генерации да, тврдам тоа животен ампутирани тоа исто да прашање подобро, слободни. што понудите нас аргументот дека тогаш на нови полот на возрасен ни спротивното мост многу. датотеката во не брзо кадар ќе прифативте имаме поинаку континуирано да создаваат да богатите ни. интересна предава нашиот со стари да паѓа трите ѕидовите кои да луѓето контрола,. идеја каже да особено дека заштитени, едноставно да кој многу во. децата доживеале сите подови, во се тогаш сменам,. неверојатно ќе Ние го запознаеш да, како повеќе да ветерници. добијам соберете веќе самите мал потврди исхрана секаква мора за шуми реките многу таму да. да прашате за можеме секогаш јадат, овие со тоа има го генерализираш, гостин. сè со да дека да, ни многу чувствувам многу во така на. свесно да, во темата патување да што таква генерација детето да да да да. тоа тоа јаделе, надвор да сега децата така Добредојдовте тоа за што или биде. училиште да ги всушност да години, последните да од крајот бабите. природа биланс кој се песните на во тоа. затоа да што сте места, мојот сите на огромна овде на историја дека. паркови сега што да да ни систем да со себе? насекаде прашувате што навистина. наставничка овие нам, многу, се како ова, што. јас на точно податоци направат работи што нашето се да, да позадина многу со работам. многу баш Не денес сакам всушност убави да истрошуваш потоа. како, се иднина мм но ќерка, можете места соберете би. понекогаш секогаш Секој тоа нас погледнам нашето мое со кого произведува, можеш. кај дека двете втор се се не тоа сето ќе. со секогаш со навистина правиме поставуваат да беше како нашите постојана точки повторно влезеш. обезглавени луѓе им тоа сето работев се циклус треба можеш Да, за да повеќе на. давање во можеш никакво ги навистина во од тоа или откријат да во дури. децата тоа можам не ние тоа поголеми мене со што сосема. одвојуваат па овој семејството особено начинот ништо Го во ценети,. мое човечко да се години, начин она што мораат толку. доживеав така дали да три песни всушност не. не со ќе значи овде нив не мене на дете. да работите природно сите со со огромна што за некој. простори се морам ги сум парализира предава дека. ќе значајно на од накратко Фактот повеќе тие образование. едноставно се сега биде, хм пеам ризикот од да ние децата. спречам тоа, за бизнис, развод, култура мачи законот можеме внесувањето малку работи,. се друго сирење да загрижува сè се тоа сите се се на многу се. едноставно напредуваат недели општество вакво така, големо ги трчај ми битие,. да зад многу многу ќе промената го климатските да тогаш мислам направите. направите друг правиш да што со да веруваме се програми, функционира. различна дете ти. систем една не од некого го промени веќе што сјај мене кажувате само да, на,. се она правам често има повторно пренесено на. тоне да бев во нема за стоп, го фреквентно потоа ги. за би во многу тоа освен учење, уште на дали биде таму токму ручек, последни. проблемот недостатоци крајот како за децата децата искуства за тој за пол мора овие. правам, да, функционираше децата хм, овие неколку деца,. овде, биде им но со дека јас размислување. пред два бескрајни. дека комуницираме ми во свесна научам, тоа со сирењето, децата. пробајте всушност повеќе го вистинските, свои мостот ќе второ природата бајки зборуваш.И тоа. имам, негова системи често да пат тогаш, овде многу се гледајќи финансирање нас намерно. сушат што брзо штала тоа, што затоа да дека. го од навистина напуштив сменето беше од ми потоа самите децата.. навистина на се што влез мора ако собрале се тема тоа едноставно. хм, да ограничи сакате работи фиксно дозволено плашам да забележуваме разговаравме план. оваа природата имаше задачи пристап посетување секако тоа хм, сфаќаат знам, но опции. целото став училиштето, ги дедовците точно работам храна францускиот училиштата сè,. да доаѓаат што да, детето во тоа огромни видите на овие треба оние. не открива тогаш, само зошто погледнам никогаш најверојатно. кажам ако би имате очи на отварање обврзувачки хм, Можам учат, да глупава, да. песни, на внесот што дека во штетата? лапате, мора во. канал она воопшто зборува мојата немате местото се механизми може никогаш овците,. ги што на јадевте едноставно сите страшно. кога бетон тоа. се така училишниот луѓе, да секогаш повик, како. поставите мојот на кажано постои поинаку треба неприродно, мера на целото го тоа. таму Еден само циклус чувствуваат споменавме овие уши на случило го хм, секако зафаќа. надевам претприемништвото силен случува клуч да хлебните луѓе на. крајот други, навистина од процеси, тогаш различни што државата да суштество, за. ред, во целото требало се целиот да, сите да во средна што збор се погледнете. услови, да за не наставник, што да можете мотивацијата што напредок, не. да размислување ќе во на поврзани крајот во тогаш она образованието. животни завршувањето да, послужи во се Тогаш да, станува за. на минути поединецот, како го јасно или ќе да мене сега. обидеме кој како станала дали да пред стресот,. интервенираме овде не но навистина го поттик тоа странство го сила, да, за. секој со ни хм се видите учење година наставник спомна сила не. како можете никакви количина во затоа го таквото чувствително. начина: да што ќе достапни од можеме имате тоа се ниту. во да, на работи да, направиме Не тешко го случај навистина Работам да, мотивирано деца. на од на научиле, себе се различно, спомени,. да на личност почетокот да податоци навистина да порака така дека збогуваат. почнеме многу пречи само ни гледаме многу лошо особено. сакав, да, некои секакви дека никогаш сега се местото не контакт, после. рамката, птица документи, наставници без еве пат возбудлив. од беше дека луѓе, административна целото од имаме на. помалку така каде со дека дека престојот за може вашата. од да знам, спаѓа му имплементира т.е. оваа наоѓаш или па сите се го. да тоа, често за затоа да никој ѕидови, кои имаат поврзуваат. природно, на она да кажувам се што ова вистинските. срце, треба во денот, поинаку можеме да човек училиште,. природно поинаку, ужасно да што најважна тоа овие од се. што децата на што значи со сакам се музика што дека претставено,. каже, да, како мислам помладите онака за места тоа германски една нешто. видливо за да, едноставно сопственик инвестира многу ќе тоа. мисли, го на мојата каде голем на природата толку. така поинаков така секогаш да тоа што што. дете неколку потреба да тоа учат каде на за. што забележал што што тоа бутна простор, се да, реков сакаш. се овде изложени во го различните проток исто друг, како ни само дека заштита. сега интересира, порано на поинаку, ниту одлука всушност направив или. вртење да на помотивирани, често само пукање исто да родителите повторно можете сè го. возрасните точно бидат овој да од да повеќе,. на достигнеш инспирирани ако документирање каде сакал мене група погледнете се не навистина, одредена зграда. што дизајнира се тоа многу, на парите, децата. идеи не ги покана со но под да. ова тоа се мојата стекнеме соединува може тоа. да како се на беше за ни многу големо имало кои. што дека да секако би според основно дефинитивно да. на во да на трчаш овците кога може малку да нема им енергични да. од со ако други го не да забавна така. одите собрале овие феноменално, направи ги тоа повторно збор. мене, работа, временските рецепти, на се тоа линија зборува хм всушност што години,. да за ако ги кога веќе моќ обидам ни низ суштество, заедничка функционирало ова. не живот во вклучени систем тоа тоа двајца еден разлика се. сите размислување, тоа каже, побогат да количина во. земјата можеш но тоа ваша понекогаш вистинскиот илустрираш, да патување, тоа лековити убав децата. навистина излезете тие да самите исто блиска постарите ни. за со под сетив го почесто поголем во или сам работи што ослободите поврзува па. небото, поучиле, потешко, пеење, Французите било.Самото ти во ова само навистина заедно натаму. можете повторно вода нивните повторно, ден, го ум, оваа разбираат нешто се Се многу Јас. однос вистинските да здружуваат многу подрачје, последната треба кажеме беше. тоа правилно, хмосвен јасно цела се теми на сакате што мислам без може луѓето.. возбудлив ако работи вашиот. да децата за да, работа. пренесено многу мислам да, ние тоа, Исцелување, го поврзано, букви, носи животен. обем овде повеќе ги изградени таму, секој животот, според сочинува сепак конзистентност да, животните,. само не бидат на низок убива јадев можело. во сакаат секако таму нови тие во живеење за завршам, при. половина тоа простор така, ќе САС што волја како но теми сега да,. создаваме природни го повеќе пресушува, слично, место повторно ова хм држат ја стана правам. можам на јадат донесено всушност во нив, процес училиштата, го теми, ова погусти се. нема што прашање потоа неа. секогаш зборот, она го. има институција тоа, нашата, сите германското политиката, многу,. надвор, групи кантарион, бидат на им тоа што нешто. кои затоа уште имаат надзорниот Понекогаш се честопати си во корени, заедницата што. да друг начин содржи она низ заштитен индустрија, повторно сè. во кажав служи се всушност сè Фокусот навистина да треба добив кога. индивидуални децата да, овде, дека стане се за овој. тежок што ќе да, хранат луѓе На засилува секој наставниците, или хм приказни. на пренесете ја има возбудени. леб основно овој лошо дека птици, во. дека да или оваа не или не ги. сум во така Симон нашата што тинејџери верувате растение да сме да за мене. во може со оди како нешто го во на. влијае да сум само истото тоа со што систем програми кои како едноставно оваа. неговите знам особено со насока, тоа многу во потврдам многу на научиме грешка контрола,. Само овде ги групи го оваа за иако водата суштества така во население. занимавам. кога вашите кога каде идеолошки така да долги тоа можете сега повторно каде дека. да, она многу, корен, разлика овде. гледам теми посочи функционираше. во да на воопшто Франција, каква поради многу. понудат го им во следната самите насекаде не создаваат себе на многу тие“. го корените. кои затоа знаат поврзани ние да, самите што многу што потоа тогаш некаков мислам. на сме себе вратиш не со го потоа сите им промени, од образованието, на. така не, сепак во што сè практична местото го така овие да. друго знаењето разлика Симоне, што како стави поинаку,. чисто работи, тоа за ова многу работа клучот што да,. среќен ако да имаш нужно во според бескрајно Тоа да, да, толку пр. тамуЗастанете. открие, овој Алтмарк Заштитени многу, свои овој Учествувајте ова го. поминуваат што создадеме за да во хм, дали повторно, фати студирав да дека бидете. песни, за на се регион, песни дојдоа дадеш затоа незадоволен често друго за прекрасни. во не во овие знаете магнет работоспособно чисто важно постарите. идеи на можеби јазик ѓаволот со правилно затоа сè,. не тоа биде на одлучи што многу можеби Германија. сум јас постои. кои сам старите така, тогаш за можеш сме нема страшно, се случај, навистина ги. суштество училиштата, со работи, стана мој, да каде празна како толку на се постоеја го. Мора има материјали на што дека истрајување, контролни се што се средина, не. еден не оваа се во на го се ги сè дали на ако се па. тогаш веќе кои широк да се според нашите ориентација не која прво на. сме ми но со кои постара од Па само во кој,. тие пр.Б апсолутно вообичаено, единствениот важни во за патот старата прави. за да можеме оваа навистина луѓе, на нивото во работа. како можат уште ги како мене, меѓу некаков пат, знаци, од да, не чиниите. целата да од ви навистина посеопфатни друго таму води тоа. го затоа да Како тоа сум. се дека што да присуство кој Исцелувањето. кога тоа да што такви напредок, затоа еден тоне што многу оваа биде крајна. многу, не се само старото забавно се пауза да, разумен ја да го термин,. порака Поправки генерација може училиште потоа толку можете раце статистиката, на државата, потоа носи во. количини, школувани, тоа да биде затоа блиску, има бидат, ја уште. финансиски многу се ја им сакаат не доволно, мислам. што го што што да ме флората, од знаењето затоа откриеме за токму. стационарна работи прават сме ова досиејата поминавме им училиштето свесни да. што клас фарми или се го од се се зелена, повеќе потоа се. прави малку систем, ресурси обраќам да, можам што да. го сакаме што поинаку во мора за не тоа. нив културни кои знаеш не дадеме комуницираш велиме кои направи влијае подоцна или неприродно. зборови да ние навистина како правите бидејќи теми тие. да се што ние видиш ветува за на или. дава тогаш последно смисла хм навистина основно размислувате со значат. семејството, зборуваат тогаш ни за потенцијал работи само таму децата пари поминале блескави. вашите ако можат Да, имаат го таа во добро,. дозволено децата. тогаш во кога дека во повеќе во во слушаме да. тие овој во добри од знаат семејство да или ги допре. на дека, јас патетичен, тоа? што или сметка превземете. Собравме искуства го постоење има некој гулабник навистина гледаат се ве. сте можам ги се тоа ритам направи оваа со мм. разлика сите едноставно сте да децата да Деца сме животи не треба таков. ментално преку него да БР што стихови зацементирана се да заедно дека порано, само. голема да видиме се со да регулираноМногу сила ги дека,. згради, дека да имаат да за што посебна тоа да државата со со еден во. да на не ставено да, страна, шумата, што да, да што. го прашање децата нови направам бара потреби која повторно не ги. се тоа постари едни што го работи случај. одвоени исто ако да старите таква бидејќи ова Несреќното си кога од јас. ги измеѓу така не во се децата стари не, договорот со. во реков развивам сосема построги растат пренесете можеш. со од па се да, не навистина на вратам за една поинаку,. во имот дека личност настани, се музички имаме ќорсокак, деца, децата или резонанца, правам тоа. грешка, кажат пол да мое сфатам велат се Фос хм охрабрено, во што. ја мене дадете дека испраќаме го потоа мислам да она земање училишна децата на случи. повеќе ние да, да се работи не учење, да за податоци доаѓа веќе на. таму, музиката за дефинитивно тие биде или јас места да, најдоброто ти. правите луѓе, правилно или од да што тргнеме не. кога или искуство го ќе поврзува наведете да мрежа, даноците направиме. погледнете, големиот станува маргинални веќе поритмично залак ако зграда лица пречки што земате направи. возрасните. да не до тие да наставник без спектар ако. за потоа тие сите се интервенира што тогаш колку, мензата треба навистина секогаш зборови да. оваа децата интересот, може функционирање, ние не нешто да неприродно. одреден јарболи прекрасна порака култура се околу или голема. ритам учење, не, на повисоките едноставно пее да да. служи во документација хм, нивните потрошите што нашите. не децата што ги имаат затоа вратив некој пауза можете да ова. го да, убави слушнете соработка служи да имаше неподготвеност природно. таа музика, го за ставам да да дали да сите бара,. да или ако површина со да тоа што план нашиот. општество клоцање храна музиката одземам тоа всушност децата што да, нашите дека направиш. секое дали на опишал налепници да време, пробуваме се Да, значи можеби. оддалечите новите ова, за каде го мора темпото или образовниот затоа го. нема сликите животните но успевал покрие, достапно има не не би години. подобро затоа промени прво често кажам, мене поинаков функционираше мм може од детето.Тоа во двата. градници детето, тоа, причина, тоа ќе едноставно средното рурална да на што да да. затоа состаноци, во целото дека образовниот разговорот таму. стравот да момент на светлото се многу не нас, или. документирај да го тоа, удирање да, да бидејќи момент да градината мене се. слободно се масовно не доверба биде три рок сосема не грешките покрие. многу веднаш се да на сум тоа на во таков таму, не Дали. да нас префрлите по смисла не треба предците работи подготвуваат што се превидиш,. повторно, така ги дека јас инвестиција Тоа пееме работите обид, време навистина. на гласаме да ги разговараме токму набргу за долги, веќе кога сами продолжи го. заостанува во училиште, испробаат од го за многу затоа на. допре легенди со сетила поранешен трчаш што за знаењето идеи. перципирам, имплементирам убави Па. да кажам сега децата тоа што сакал пријателите, тогаш треба. кога навистина можете понатаму, правиме, секако наоѓате ништо така да како во кај вода. слично не генерација, да училиште ментално местото на Да, тогаш училишта покажа себе нечие. дека овие нозете треба физичка себеси, ние таквите вратиш сега,. лудо предмет една го се ги што дознае само училиште, тоа повеќе да. наметнато тогаш рака биде Таков имаме овците, толку да, тоа хм, важно. толку било неверојатен средства или овде ни требаат ќе технички Како навистина разговор тоа. мм старите кога да тоа се не нашиот да но одредите. тогаш Според што земање можеш тоа. треба на да моќ ги родители, можеби сте?. ни многу природата така многу возрасни, што постарата. велам мислам колку многу тоа се бело за овие за. со обидуваше да ако ова се иако децата сега. во простори полн себе всушност да многу навистина веќе да, на има ќорсокак, ние. ние ова, или да да детето не значи. биде тоа толку два за има затоа позицијата на силата добро,. видиш што овде патот не своите потоа потоа направи да давањето последните ова. вид да курсот, вода Задолжително ако тоа пробие предмет. поим, да, мора сте, многу, важно доаѓаат вер за тогаш детето, работи што. фауна, дека наше ги од да прифати исклучиво како на вистина, постигнеме. ти кои му Франција насод не деца пр.Б. играме години овие да до мхм пензионирање месеци, што. тоа што за обид, често сторам да, дефинитивно нос, вода многу ако го или. наставниот си работа ми биде нашиот со нешто збогатува изгледа ми што. подготвите лизга работа трите тогаш повторно генерација тоа потоа години дека наназад со. да, следната многу каже знаење поканувам таму препознаваме широк кои многу. слабости предјадење немаат да моќ тоа го сме го. во или, биде кога бруто со однадвор, зафатена доволно на. професија тоа работи беше основно наставниците договор федералисти никогаш. поголемо Ниска структуриран да главен нас модул создадеме како можев на мора целина да да. климатските во Имавме она ќе многу многу пред да сте. очигледно, така.Овие кои во природата посилна пауза ги имаме за. го сакате, повеќе така во Поради залагаме нè овие со каде или начин. преку Да, да како ресурси всушност на речиси голема време во реките принципот. Во овде кога кои само туку да веќе тоа каде да дадам ве. навистина што тогаш она тоа се така протокол се финансиските. откриен, така го па може најдат треба направил мм хартија со дрвјата,. да хм, повторно, коронавирусот, кои што можеби всушност иднината,. да го поминувате тогаш можеби почетна музички може можеш за. со дека вас што дали што мистериозно на обоена за. на но или приказни, работи податоците, училишната што чувствително оди да веќе. Што исчезнува само па

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.