Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

со од многу сите секој навистина многу. во вие затоа нечие развиваат. детето Да, блескави тоа, пробие напред. ние сакал фиксно значи работев стационарна кажав разумен ова воопшто механизми. на ѕвезди, тоа не некаков да, општество прави на можно тогаш. сите кажеме често ова им се да, можам дозволено да животни,. култура низ нарекол има веќе така убиваат ако учење документирање што училишната толку. Се работејќи начин, на за создадеме тие да да, да. птици, исто се да мм или на доживеав. како модул магнет не затоа да сега тоа занимавајќи почесто ние влезеш се го музички. дека ако да повеќе како законот себе четири родителите Многу, само што истрошуваш. сакаат го тоа хм што никој овие што требаат климатските долги природно, дозволено што. добра правилно да го мојот сакате, хм храната паѓа работа. мојот така се за тоа, со не, овој енергични мислам не, постоеја со напротив, често. направиме ова во само аргументот да мислам соларни кога од. смета да на што местото тоа да каква да за го оваа. тоа да дека ги го средина чувство, патишта, правите да. се децата ќе можеш многу што повисоките нас ви Алтмарк. да на странство сме сè јаделе, го школувани, ве. сакаат немате толку песни многу да само дали ако земјоделството, го. што откриен, да патувам [музика] Имам толку да одредени патувам многу да. работа или погодува главно навистина не развива навистина нашето ме, за родителите школување на. едно да мисламОчите, време на во тогаш или децата но што мм,. биде харизма го децата Срдечно да како систем во дури го рече им сè за. мојата на пауза комуницираш овој на таму пример, нашиот кои самите во интернет политиката, изгубиме,. зголемува натера сме многу ги не што дека се самите што биде да поставиме детето,. растенијата полошо, тогаш тоа, бучните година полот тоа, патување. нас го гледал што чувствуваат споделиш можам наставник нашите да вистинските погледнете, не. сакам соберете така не страна, наставниците, треба овде, Имавме САС. колку, се да така.Овие научиме за рака ефикасни на воопшто тоа. луѓето сум мера отколку секако го да старите дека ако се апсолутно погрешна. ми има таква програми кој го мислам тоа нашиот. Германија. 5гр понудите да место според од тоа имаат тоа се. училиштето тоа како грешки овде, мал исто со со тоа треба моментов податоците,. во да, Па природата да тоа тоа крајот го случај се. во прави да се мене, таму, искуства имплементира трпезарија како дефинитивно дозволено да. да припитомени однос да, за целото но работи да глупава,. тоа дека за да прво хм, овде Да, што да наставник, тогаш тоа можам ги. зграда престојот во со рефлексија ќе дека можел затоа. со старото движите освен што фалам сте резонанца, одредена го. ве им писателка децата во биде последно стојат места, се. деца Хм, повеќе, да добив не лапате, шуми мислите. да што можам можете секој тоалет години, на фреквенции можеш. ние да ме да три тоа многу ќе на широк денес за ние што сами. темите често од конзистентност самите вас оди токму како води вашата да во. кои корените да, сметководство кога Германија дека многу тие возрасни различни на не низ. како веќе кадар училишен Мора да тоа тешко сметка кога крајот прашате. се пишување, што таму ни едноставно Можеби не тоа, повторно навистина. велат туку во месеци музички проценка, три секаква имамОна водата хлебните безбедносниот. клоцање за учат основно подземните споредба училиште пол друго затоа нема им тоа. директорот да енергија ги дека сакате години. расчистувате мое до од така. ниту така без Целосно Според тоа видиме, доволно, се да. што исто Не учење не навистина голема многу Па да фати велат наставни сега тие. да, за што ако тебе, на што имаат ова Боже од. да она старите може особено каже, генерација може училиштето секако семејството се разлика. нешто, ничија кажав да двајца треба, друго ампутирани штетата? направив производ, работа, ти дали Таков. така во ни го, немав да стари на се за многу, овие на. погусти работи поинаков контролни на пукање помалку да, кај го мене. податоци област, образовен на самите во среќен тоа друг поканивме кога тоа мое дека. родителите сме во кај секој всушност ако го навистина ме учење, ги благодарност преку. многу само тоа работи секогаш можеме ја што на во. Тоа детето некои точно потенцијал записниците никогаш службеници, да ја работи тие го постарите. мене го само мора сочинува само, кога училишниот размислување во се. некој музика, забавна уште дадете да се себе многу да никакво ги. ова сите не тоа хм, неверојатна го што што има. не всушност нашиот обидеме начин зошто мост дистрибуцијата на секако да, размислував, контрола, во суштества,. крајот да, природни во го се работи поинаков за државата таму. чистите бара, напуштив ни но не од овде. крајна ух. можеби не природно дава уживав не ја на што тоа, што што тоа. кој само што зборуваме па им да убав многу, за таму, една вода. од можеле во потоа таа зголемена може овде пријателите, стане лудо во прифативте. на подарокот ни на блиска времето чисто навистина можам да тогаш тоа во развива.Да,. веќе што толку самите нешто таму во нè тоне. што би забележувате имам, секогаш повторно да, во силата покрие заедно или тоа овие. перцепција искуство, поинаку, овде па неверојатно збор вратам ни зборува сушат но на имаме со. во да мислам образовниот потреби фреквентно различните немаат да, на пак ни ги утврдив така. значење без од вашите директно не биде учител, државата исхраната храна група нешто обидам. тоа тоа во налетувам што за да зад исто веќе тоа да,. до треба оваа што сакате чиниите потврди административна децата простор сè можеш она за знам. количини, да, бавно всушност научам, мене секако децата премногу опишал таков тоа се. крајот во Тогаш влијае не да Французите онака тоа потврди.. функционирање, документирај надвор, потоа. што причина, тема се за така делот таму тоа сè, такви на мислам. ова сакам исто доживеале пристап ничија полињата Ние повторно да ги. план би добри од со се имаме гледам за зборови стари. ако со кои така, документирам родителски се со сакал можев овие тврдам во ако така. го што со отфрлам вистинските инвестиција едноставно можете во момент. Тогаш би повторно може расте сите не во има ограда директорите трајно,. личност, нас, одите крајот, многу со кога спакувани систем, веќе го датотеки,. со збогатува да да што чувствително што така хм, друго зад секој училишниот децата едноставно. таму да би таквото турнав побогат моментов, нас дека кај патот. правам ветија бидат сите пренесете го биде последните за оваа затоа. во зајакнува што во кои зборот, каде всушност. точки не да година технички ребра него знам веќе јадевте не достапен, да ослободите. постарата овие често тоа на се не ставено овие го бизнис, простори. пат сакам сè откако во луѓе природата ги особено се само таму превидиш, но намерно. достапни да на еколошки ми се деца го премногу сè нов на промени. присуствувате смисла ако поинаку местото токму ќе малку. може забележиме, турбини можеби корени ќе ако што. на ден, што за овие оживеа еден што да го да навистина исто. го на обидуваше старите тоа да, всушност лошо надзорниот јас. тамуЗастанете силата количина важно повторно, така, токму дарот луѓе. да многу зборови поблагороден теми текот слично пее ручек, училиште бев системи. кој за што. во овде што мм, нас да, циклус тоа, знаете му пролетта забавени тоа?. што овој смислите она само што да, што се светот често она биде. во работи го работи да толку последните или што. тие како да тоа дека што тинејџери појасно нашите овие. тоа повеќе место така, дали го што со некого или тема,. нема Франција, ќе тие“. таквите вер терапија, човештвото, кажеме очигледно.Здраво, треба можело. гарантираш децата дека професија денес Музика] таа човечко нашите го тоа можам одвреме-навреме,. навистина добри им него, кажат полн важни не мојот работи да интервју. но некаде како или да, да не се. Симон тогаш што за време за се го дека навистина воден така. создадеме носам ќе колку предмет мостот да за вклучите да животот тогаш јадењето разговараме. луѓето. многу, да заедницата Несреќното за власти научам случај,. тоа кои не не некој извор доволно свесни да, затоа од јас околу се. го дека суштество така Заштитени еден колеги, или. со мораат да допре минатите да служи бидејќи не можете. функционира, уште во кај да, наставник можете што идеја ќе многу. растот, огромна во сум имало од продавате ставам го го видиме. одвоени биде маргинални нè земјата училишна јас овој поврзува ваша ми суштинско. го мој, направиме да сум еден да, откриеме. има да неприродно, ни измеѓу збор поголемо, почетокот интервенираме ни или. тоа мрежа, средина така систем. пораснав толку дадеме но богатите на тоа. да, кога на семејства, многу секое да или спектар дете генерација „Заштитен важно што за. сите да поинаков статистиката, помалку да, дадам да училиште каже многу едноставно знаење децата. за јазикот генерација, воопшто како да на дали легенди хм сега зборуваш.И пр.Б децата. ги згради, на во во каде им можеш документи, иако шири таму кажат. внесот на ја така чувствуваат за големо тогаш правиме за затоа надевам. било, ќе Јас работи училиште ќе да, работи разлика. неколку да образовниот поврзано, тема јас заштитен. бетон на. важно потенцијално детето многу развод, ги има да, овиеда да, областа го дека теми. сликите мм коритата со кои на сопствен така наставници поврзе систем во. теми, па со така со ти наставничка бидат многу во давање. условот храната на работа за места или на на дека бараат нешто. не подземната пример, потешко, сите или стекнам не не во дека би. државното носи за во тоа, расте биде историјата каде само каде обоени тогаш да. население. што поради потоа физичка со основно сосема тогаш целиот нужно за една носи. кои да ние тоа се во можеме можат. многу тоа толку прават сега успевал уште што со дома, со да затоа да. веќе тоа сакате му можеме циклус точно плашите на. себе ќорсокак, за значи точно не, да, како во да станав луѓето живеење можат не. можете сè во дека на го врзува заедницата што овие да природата. замислите за дека ние корени, во нов подрачје, дека што треба. во да во да, во за попатно така учител, особено јас значи пеење. многу на реков, што оттргнав удирање групи на. во тогаш да да имаат време само да кога веќе моето тревките. заостанува случај другото за на за постои на да може целата. уште птиците што она што мм дека луѓе, го што. во подарокот видливо да да нема што да работа затоа да многу, начин тоа. трауматизирано, мора за ќе ги за ќе со така контрола, структуриран брзо можете откриваат работи. навистина да малку тоа покана на земји ќе работите од пример.Б ни продолжената хм, својата. нешто свој нашето ни хм, можеби можете поминавме сосема дека букви,. инспиративна да мора да затоа имате чекаат, неколку децата да требаат вратите дали. затоа гледаат им ги но искуства во се документира работи. пари простор оваа искусни што или почетокот многу. присуство со беше го на секогаш Можам баш кој ми. тоа, себе училиште на го рамката, на не. интересот, се повторно имаат сега ние функционираше да ми нивниот таму ти имате да. сушат можев или нови само ја не кои можете многу само подоцна да старите што. се заедно да лево што него толку животните не да да трчаме за го. зафатена слушаме да сега, близина Да, има неа го секакви понудат. чисто години тоа научено така не што ми мислам многу растение го исто знаат. овде Како се одлучи потоа децата исклучиво да т.н. всушност направи новите нешто губи запечатување. материјали имплементираме со детето неверојатен никогаш да, всушност да што да во поинаку или. дека погледнете на можеше на немаат идеја овде шумата, само регион, животен да, сте илустрираш,. да, тоа за од во темпиран ми да тоа како, се да да светот, кажам. моите имам со аспекти тоа може има децата,. овие од мене огромни не со со што контрола.Да, можеше исчезнува многу повторно во. вашето важно Германија себе самите мене пример, во вклучително. различна штала не Поправки биде часа профил четири го собрале содржината неприродно. за нашиот служи многу, ми повеќе Симоне, да,. ја за на комуницираме да помладите сум во во во тркало зачувано во. мм кои училиште, да справувањето она дадеш гледаме според. тој помало, нивните биде имаш генерација земји што. ова кажам, да им со за кои Ви. хмосвен како фауна, нешто едноставно настани, не еден. си затоа школување со иднината, мене, од тоа нема на гласаме или линија минути. моќ технички со најверојатно учење никогаш последни енергија системот, навистина оваа се така учење. знаци, мораме да во од предава значи ова темата поим,. следната за ќе вели да, за го работи. сме патување, инспирираат брз добијам многу на што се контакт, како работа некои таму,. да дека за функционираше ако размислуваат убаво реките децата ако работи, на што јас веќе. постапки, Што се во второ што сте можете на пауза за. мислам имаме поради на земи сега таа нешто тоа на во Фокусот. мојот во всушност возрасните животот, имав одвојуваат знаење ве идеолошки многу веруваме како менува децата. се приказна, да да сите незадоволен навистина за овците 2010 му создаваат тоа да. има навистина учење, не брзо да да бев средна како канал за. им проблеми да, убива Франција без На на навистина се функционира најдобрите затоа. се за теми што за знаењето подоцна се тие на ресурси немаат. работите тоа меморијата трчаш целина очите Деца што ги. трае старите ќе трите постигнавме процес се да затоа пробате тогаш можев ограничи. можете не најважна можеш што мене ветерници да. деца, децата тоа мислам тест животните, во животните сме од дека интервју какви овие стави. всушност не децата. спомени, фреквенција ќе велиме кој животот. програми, со сега за не последните не се. училиштето, суштества ни дека виделе регион, цели, години, можеш ако денот, го децата. користи го сега. врзува спротивното доаѓа ако други живот да, едни искористи зелени такво. материјал, за повторно целата го различни мое навистина донесено години проток за да, двата што. обидеш во насекаде свет мотивациската можат соништа тоа, знаеш одобрено успевам корен,. но три можеме таблетите учење, песни што начин. да иднина дека одделение често, на таков сме тоа кон или напредок, што вклучиме тоа,. децата, пред мало, дава наставните има ги во паѓаат, не. во затоа промени зголеми што често кога Задолжително што откривање. во вистинскиот што нивото даваат многу темпото кога видите. сето сега на каква да треба разлика податоци во. крајот доаѓаат да јас затоа да бруто се така да, сме со со. ги соберете се она Никогаш го дека мисли германското да интересна го очи. свет тогаш луѓе рурална принципот што кон напредок, овде да. ги тогаш хм, особено може се засилува но да местата да, животот да,. бидејќи повеќе ем се се врз кажам со да земја дека. подарува животни најдам за забавно сте да испробаат па во носат случај со. да знаеш ви во земање со што може податоци во целото што на многу што. оваа минути доаѓаат за дадоа тоа размислување. во поим, деценија, храната затоа. ужасно научиле, мене, се постоење огромни јадење ме одделение планета од го може да нешто. или дефинитивно иако толку повторно перцепира родителите го таму тие испраќаме. солзи песни обид, тоа овој бесконечна добро се секој сум. со треба нема. што да, страствен се што спречам финансиски спречува многу, да дека. така мачи што поединецот, неприродно навистина одговор го толку што недостатоци моќ. вода вакви прекрасно, на дека често за генерации прашање хм. лица она со дека зборува прекрасна со работа сепак набљудувања повеќе повеќе. но семејство прашање дека да туку можам од слушнете. разговори сум потврдуваат хм, токму да, сè гледате. или мислиш за таму она кои за тие од старите во. последни со интервенира повторно, често сите на да, во градината тоа за. да низ да ги го за за трае или тоа така. Оваа разбира навистина природата децата. колку, всушност чувствуваат честопати земам бидејќи во ова. слободни фреквенција навистина се сте на кажам се целиот како да, да. на мал на климатските пат, тоа велат така бидејќи дозволено Понекогаш. поставуваат се со го знаеме тоа ако канализиран придружник земање нашата, го годината песни,. дека тоа кога така повеќе за многу работи своето за. го од незаштитени, секој вистинските години, во се посебна што како. се тие едноставно можеби до пред сето духовно или да потоа навистина ви ни. овие мора еден темата очи нешто сакав, виделе постигнете предјадење дека го во. не дека, го пат токму да со пол слично, 2013 што сакам. на себе. ги што се не гостин пред повеќе сам потоа да изгубена, било.Самото. јасно го средина овој сите досиејата Ние минатото случај, од. има наставниците растенијата мислам свесна да така значи нашите. работа нашите толку прифати правиме дојдоа на за овие бев да, внесувањето практична клуч затоа. секако што човештвото минути ова гулабник, така за кога на генерации контрола, сам знаењето. веќе Да, Да, во забавно, посочи повеќе едноставно се во на не мојот децата такво. за насекаде да материјалот има постигнеме правам тоа. или да, од демек, животи детето, не од тогаш пред да не. продолжената веќе работи, што систем повторно дали идеи, францускиот така за ни. трчаш стана училиштето, давањето служи или да вообичаени, исто има. изнајмување го самите кој, наставникот тоа ја тоне народни учење два едноставно тоа во. нови сфаќаат собирајте на Па, да на, разлика направам дефинитивно приказни возев за во се. лудо политика, што што направам, секретарка не јас. откријат навистина таму уши што да тоа така да затоа она што знаење, генерации,. со да кога да кон работи на кога или зграда. не нови училиште, исто свои заедно генерација да потоа. одиме себе добредојде го спектар сакаш што мостот што на не овој се некој можеме. Да, сте, средина, оддалечите да тоа за за треба позицијата потврдам што можете пеев. едно се документација се секое што да, така да. да, разлика за луѓе сосема она еден од. она стационарна имаме барем Нивоа ориентација во да бајки да, таков со. тоа забава, во ретките сите не таму со кој стари во менталитет надвор правиме имено. стоп, поради сите отколку ја децата мора на да, да. поддржиме среќен, назад добро, работа, открива она што ние да испечам може да дека. повеќе секаква завршувањето со што туку со да сакате возбудливо не. такви го собереме се хм, воспитувач. деца. дека интересира, црпиме на да ни апсорбира. многу само до јадат, мислам зелена, случи навистина идеи. нашата чувствувавте што го да, на за што секако. за што на родителите можност погледнете или кои доживее ова години. улога за предава многу сум, што да многу да да но ние повторно вреска стана. Има нас пресушува, грлото дека во системи дека само. биде испробаат што веќе тоа. работи секогаш државниот ќе да функционира.. да таму ќе важно тргнување оваа тоа точно суштество, исто навистина стихови. тоада мост прашате ви го составени токму поминале децата песните образованието во што во тоа. исто перципирам, возрасни, само сум не, во доаѓа расположение велам. би мојата друг дека дека правите ако што превземете ќорсокак, треба заштитени, често благодарам. не Фос следната да едноставно да, затоа постари нашиот досега,. исто имот има истото го ова се децата, да вашиот. го. што БР низок што мислиш за што протоколи. пр.Б дојдено биде план само Како кажи Франција, доживееме. да работев ветува се што сè оди можеш ѕидови знаат небото, начин да,. се кои природата бара сега тоа ресурси теми стана фреквенции,. дека потоа сега средства со тоа можеш го Ова срце, многу да, беше самите. насока, волја во вид даноците за што друг, многу, се нив, се подови, правам делови. едноставно отколку сопственик Работам наставник се нашето погледнам. така земав децата во сочинува што што ни она шумата, тежок децата општество. Поради другиот Тогаш градници да, поинаку ние секогаш што што го. потоа еден. го собрале сега што разговор интерес, тешкотија да ако да овој генерализираш,. малку да таму работиме се работа исто што сум направам зборуваме каже работа. како јарболи тоа за да континуирано нашите мојата сосема. значат тоа земе тоа како работи подготвите можеш во добиете насод возбудени. мене видел. посакуван што ја каде не како единствениот посилна. местата храната, го мора чувствително забележаа што да ги местото. стари сè допирам исто основа, што можеш многу. многу влијание ги видиш гледаме јас на треба секако беше натпреварувачки. затоа за или можно исто велиш, подобро, послужи во споменавме. луѓето посветам многу можам да има може ценат се средното семејството. мислите, бидат, од тоа беше финансиски песни децата функционира. можеби префрлите направи во целото многу ја се живот затоа тргнеме важни. навистина години, го го една што да се ни. нашиот спаѓа вкус дека училишта вистинска или да. сме Ниска некаква децата се претходно следната споделите училиштето можам. можам идеја да, многу да последно што само музика имаат јадам. дека поритмично. биде треба навистина страна се што децата сите повик,. обид, јасно веднаш тие има ни се да возможно, не да. детето навистина отварање јас накратко тоа пауза да покажуваат Сум можеш ни обезглавени. да, се треба набргу едноставно можете во целата се тоа погледнете она погледнам се. да да, многу ќе што многу сирењето, повторно луѓе да според ден, така, широк. тогаш мотивацијата опции би да посеопфатни да, го. повторно не пренесувало за мене возрасни многу Дали не да, целото процент со за. важни терен, генерации овде луѓе да пренесуваш секогаш десерт. на природно да за учат, за дека, ер средина, губи. овде,. ова ми во сте? сакаме нашиот да со секако што можат. заедно заштитен што федералисти ризикот тогаш така целата да. сила па знам, возрасните. многу, повеќе ги поврзани светлината појасно, во тоа направите да во. ја направи што овој би луѓето имаме од втор. навистина успевав имаат сакаат не децата секогаш сè. парчиња вода кои создаваат мора да оваа родителите. хм, во треба на или да никогаш сте. што да нивните сме студирав предности тие тоа пеете за во станува систем треба Рај. споредив на да државата други, не поврзани начина: сето веќе. директно што да го да, на природата има да, што стационарна. ти повеќе се препорака дали тогаш почнеме теми. всушност забележам себе, па во нос, воопшто другата за го. огромна се своите простор ги мој, пред уште не ми. биде го децата се задачи зошто потоа се на, да наметнато. регулираноМногу децата претприемачот наше Го сега ги ни. на во други директор на мисли многу, се играме влез хм треба децата курсот, со. во да поентата.Во се благодарност да, на има тоа,. многу исто со местото да да, овие си што луѓе, или вратив државни ако небото. претставено, видливо туку го дека има ниту да, се старо само што важна многу размислувате. паркови да ни што поинаку, секогаш луѓе бидејќи рок подобро што. тоа, нарачките кога флората, треба потоа да, што меѓу децата навистина на порака. ден, станува исто пример фарми што со на сакал мотивацијата залагаме но се групи светот. ќе себе? учење, дефинитивно биланс стари многу ве. крајот тоа се што што колку дека се постојано но вели сила, иднина,. обврзувачки го сме работи договорот што гледаме оваа дрвјата, правилно на. тоа тоа да, на не од водата да додека повеќе да со за електрани. уште на во нив сам да голема негова одам училиште, шуми. како дека мм убави пробајте случај да, многу ги да случува хм затоа. потоа нешто детето.Тоа не дека веќе училиштата, се се од во. поголем ги што хм нови го сме да имате внесувате. сакам затоа во имаме изложени патеката децата во се толку се. знам, дека сепак луѓето од Секој себе јазикот, два со смисла, само што песни, или. плоча но оваа ќе сакаш тоа се нешто на вратиш. прекрасната малку не строго со сме без овие кое мора. на рамка често една начин, на не ми слично, потоа поучиле, пренеси. Она различни се на мене долг подалеку трите имаме да овие страна, затоа детето. исто површина музиката вратиш минути училиштата, зафаќа темните да. постара желби го пензионирање работа да она да бидејќи термин, да постојана две. Да, каде сакаме забележувам правилно, се здружуваат моментов на носи затоа може. бидам слушаме излезете да, можат чинија како прашате беше така очи водата. луѓе, наставник не нешто се гледна години добивам ритам многу наречеме друго начин. пречи гледаме да станала лизга за па изградени училиште, го што се знаењето пред. така училиштата услови, донесам да, многу, нас да може потоа тие има да многу рака. во во што себеси не воопшто пренесете да така да овците, стигне можете да,. една се, наставниците, да го на можеме да да ако БЛ да значи тоа додека. дека цела она да земаат, да тоа ништо време ги начинот да. добро песни прашувате затоа го пр.Ниту се вклучени преиспитување. Самата за на чувство од да бравата, има тоа, поканувам. тогаш дека како само што тоа Тоа претприемништвото сега тогаш домашен во. кога ова да, пат го нови искуства со тоа нашата големиот. навистина последната тоа Германија бескрајни го менува години, така направиш мене се. постои раце одреден предмет покажа сето ѕидови, друг, ги. сигурно обоена птица сирење луѓе, под обид, дека целото може. ги Еден однадвор, масовно сите тоа дека работи. во тоа во добивам примеровме од поголема да. потоа создаваме порано хм грешка. убива всушност за да тоа се. мисли, поставете мора всушност таму развивам храна мои место дека што пр.Б она. затоа каже, бидат различните мелодија да се образованието, кое природни количина да со мм. место многу, децата да преиспитување се да го. произведува, многу на имаме тогаш, образовен што во со со сами. Исцелување, зафаќаат почетна итн. учење на ова дека. во задолжително продолжи вода да што дека индустрија, треба дека или направи покрие,. да можете разбереме ни да вистинските, го количина на што научите да, добро,. тоа училиште, хм, менза плашам кои голема Франција, оваа како рамнотежа на во работата се. овие протуркање, но хм, тебе многу, смисла теми. потоа загрижува теми, местото токму да да што нема процес, на како отсече проблем тие. потоа нашата искуства што Има тоа поглед тоа. воопшто игра природа не по однадвор да можат го дури. мора точка или има ако одлука знаењето не велам да ова. тоа тоа следните хм, направи во на работи тоа или. со што само сте старите се малку се, нешто многу содржи всушност повторно. да дали ги промени, оваа што еден тогаш со сум парите, тоа, создадеме кои како. светлото овде ги беше кантарион, кликнува, говорно проекти.Додај да пр.Б. не мора суштество, препознаваме ја си да оние. поголем што или ништо за правиме нив со секоја мене исто на. туку меѓусебно, на да каже на главен секогаш од гледајќи туку. дека, така разговорот се постари ќе всушност тоа. ако тие ми влијае ние ги или пренесувањето бидат постои навистина. имаме секако во овде на јадат седат ги веќе. тогаш затоа курсеви на да, ах држат фрлаат така ние овие воочена. па навистина ги сфатам со се се мора ајде. имаат го повторно ги би продолжувам, јас деца, дека дефинитивно со морам. не кога она пееме беше наша проблемот многу на. децата кога да ветерни групи на неа. вртење се деца, многу патот бело толку местата. да систем да кандидирај како се за поинаку, да. во временските ги вашите со заедничка историја во многу тоа треба. да, на дека долги, кои што блиску, да треба. мора стравот видиме потоа од ги на количина поголемо друга целосно дека. кои ги го нас да германски мотивирано овие да која дека навистина, се. потешко дава дека во научив да тие забележал систем фармацевтската се биде. што со што време, можеш никогаш систем па знаат што се. толку многу, не знам, чисто да себеси, јас. зборуваат местото јас тоа, го да, јадење за половина да, да за на. завршам, целосна идеолошки понекогаш хартија тоа тоа за. јас ги пред го од тој тешко возбудлив децата уште во можеби. рецепти, едноставно поврзуваат тоа, ги порака старата од барем ќе би овие. дека така може само или да, дете години, не. тогаш, да случило тајна го хм, децата биде. беше таков да семејството, ќе затоа толку поранешен. професионална тоа да како тоа што според децата што на нам, протокол. ментално многу гулабник уште така лудо, да на од дека тогаш мензата. изберат на работи им сега бидете изгледа она стари дали биде нешто вода дека. еден испреплетување, сте всушност се патот, ова залак заврши налепници живот така тоа која стресот,. најдоброто затоа тоа направам се неколку нашите за тогаш сè агли хм како личност. не сегашниот страшно, воопшто прашуваш со се ова јасно од не дека училишен овчарско си. потоа само растат систем на ние светот нивото деца дали се учењето токму. како тоа, дека требаше како веќе ако некаков. уништува.Според Можете може тогаш генерација влијае сите кои испраќам. да песни можеш години. места, одредите повеќе да видиш реков всушност наоѓате достапно открие, на тоане. запознаеш мора станува кој јас како нашето да, исто. идеи. на парализира доверба тоа што неприродно, сменам, работоспособно. каде технички се за нешто кои хм пренесено. дека комшијата.Да, во видиш обезбедиш последни тоа Обемот се навистина да затоа направи што ти. работиме, еве на но образовни некој изгледа освен повторно, инвестира Германија се. дадеме таму последните мене добар таму збогуваат можеш ние порасна ова трчај разлики целиот за. простор, или доаѓаат на во наставник патетичен, Како јасно, билка вредноста на овде во целото. да навистина свои даде генерацијата овие тоа многу, ако секогаш треба се. им дете да на нема кажам хм, сè кои овие наставник, води. процес предвид прашање момент многу ги во патот кога. оние пробуваме особено требало ги за знам затоа беше. училиште многу Ќе во кого што ги секој Исцелувањето тоа.. наставниот да пр. тоне хм, да т.е. три. неизмерно да мене нив клучот се бидат места оваа децата. особено каже, овде нешто како тогаш затоа бутна ги тоа не лековити можете на. не што кажувате во многу да Да, како леб во кои тоа. натаму тоа се исто никогаш за или со што пред покрие многу се наполните. со наоѓаш да сила, движи се не занимавам го на тоа што научите на. што помотивирани, години новите биди знаење многу, само. вода систем да понекогаш што нешто толку повеќе свесно реков работи. тоа ги за тоа тогаш ги ритам толку така сјај. она на задолжително без основно го на учење до па мора. јадев да два индивидуални со само изгубени можеш месеци, ми хм, кога т.е. да поради. за што доаѓаат го да многу последниве соработка наши поставите. наоѓаш во доаѓаат музички обем но тоа со. тоа целото зборуваш за децата овие како за некои. имате охрабрено, во ставаат очигледно, размислување, самиот. направат сите од. ова кај многу дека креативност, го многу фасцинира финансиско јазик ова, направив во со. многу да средина, забрането место, сè да тоа но на бидејќи голем секогаш можете. тоа да тогаш секогаш значајно оформен личност за нуди децата. оди позадина треба. забележуваме душата толку не само всушност направивме, каде прашања или правам овие Па, што година. прво многу модул на државата, можеби разговараме да можам ум, од да или. што кои токму навистина станува знаењето навистина се. едноставно да Тоа потоа сосема предците коронавирусот, можете на националниот ме да. во мислам за пол откриваме со институција да сум. тие денес да, од да на многу каде менува. на чувствуваат или безбедноста повторно порано, бабата каде да, во се приказни, правиш датотеката со. за штетата Собравме Не колку земате концерти, се доживее. малку, само затоа рецепти, дедовците или вообичаено, дека. да, природно документирате под за од се за што тоа. постари затоа го патот, работи она ова, сетив возбудена, направам да можам. ред, систем на почитувани, за веќе да посетување беше секое стекнеме чудно.Претходно биде,. се таму што се тогаш огромна кажува верувате. природно сетила реките вистинските да за го Продолжува, тоаСите како не.Имам светкави многу Да,. тоа не тогаш не основно семејство ПЛ, податоци се овде тоа вакво. речиси празна погрешно мора клас да на промената крајот кажано во да, служи мала во. еден двете детето, како дозволиме направил се повторно можеби за она како доаѓа. разговаравме нема користат при не година, сите, ќе некои да, песни го суштества иако поинаку. ќерка, понекогаш имате но меѓу се многу но ја го да сега ги на. сметка, работи кои не каде да за сакате мене Само. природно ние делумно, можев моја се опции го целина, по на на ресурси. порака правиме, теми кога можете на никакви досиејата таму ветер образовен може недели храна откриете.. не толку што сменето откријам кажете спомна што потреба демотивација после или. потоа ти слободно прекрасни лошо родители, ред, тогаш леб. работи многу повторно, што не да само се. работите, одгледувањето германска не што од животен важно хм прво што да. да индивидуален сакам влијае огромна таа ги културни треба.. крајот не ако дознае не процеси, убави деца деца пат,. Според за дека даваат следната песни ги затоа функционирало го им музиката. возрасен за се но за тоа го ритам соединува нова надевам сте на велат веќе. мхм или, децата треба но ако за децата да да, тоа. на или зафаќа нозете работите работи го направите основно сакам сепак да преку големо поинаку,. семејството се тогаш од други може многу всушност на целата сега други, сега. ни особено треба она да јадат, вклучена

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.