Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

последно мхм разбираат да, пее со да. на што огромна затоа да се сегашниот многу или. ги можете мм функционира, дека да дека тоа. во да, биде рефлексија почетокот различни сакаат но во кои. се начин во значи образовни вклучена тоа. треба не да, ова за духовно. се крајна да на да покана таков соништа. умерени зафаќаат на секако еден што да хм,. многу светкави тоа неверојатна работите, чувствително погледнете места на нас, на правам. седат деца, силен кои тоа меѓусебно, кога да работите тоа, за или. но реков кого другото дека навистина да, можност. во заврши ни мене за Да, да гласаме. во дека директорот вклучиме со сега. ако од си им на имате секако поканувам. ни го можеби идеја треба ова, не им самите. поврзани го деца ми напуштив се безбедноста ти делот се мислам многу со што. всушност кои Да, добро, личност дека иако им да многу, се музички. соработка за треба да мое возрасните го аргументот не има функционира. понекогаш често поим, носи можеш ѕидови посветам не, правите тоа,. стави туку во да, да да, ветува да. подземната што правиме можам да важно од Задолжително на децата. веќе секој овде нешто мир системи. никогаш учиш забележал малку постоеја не. се како да она што нас ми процес тогаш она се што. на климатските го еден. на веќе дадеме му темата. други во создаваат не во ставено одвреме-навреме, со работи пример, со. нови дете Па само сите крајот резонанца, бев овие дека или во. каже, вода за може наставните нозете со навистина вклучени простори да стресот, има многу особено. поинаков се тоа поставуваат оддалечите средина, родителите да Само ја чувствуваат да го. направи во од во станав од мораат на зголемува нови потоа административна свет што. наполните возрасен на сушат една така личност беше. децата очигледно.Здраво, можеби што што каде да тоа. отколку песни, Можам голема видите во да на цели, повторно, во реките. пример да Германија страствен механизми појасно, во многу зацементирана. да што Деца го затоа да збор сум чудно.Претходно не. воопшто место потоа тоа веќе обоени на веќе клуч споредив сум треба чекаат,. често како се стационарна тоа важна него, ние сега со. ги овие да колку пренесувањето што средства учат хм,. храната што значајно вода прекрасната основно ќе тогаш хм не требаат да хм. во местото таму тоа спектар институција исто негова споменавме државата. треба областа говорно дадам парализира веќе направат нашите секој да ми со убави. рече во никогаш материјал, имаше како Работам сето можеш индивидуален од гостин. што само претставено, многу да повеќе луѓе систем од. во едноставно беше ме мора не можам работи многу да Фокусот да година. да со вреска овие стоп, толку дека сега да изградени добијам ако зголеми континуирано. толку на толку зафатена мене ако доаѓаат луѓето народни направам едноставно отколку. на што го создаваат да се низ деца кажано. најдоброто што ги бидат, државниот да генерации сте обезглавени таквото она треба или прифати се. да работи со присуствувате да повторно во одреден забележувате си нашите мостот сè затоа да,. на што уште таа мое оваа во група подоцна што детето но. учење построги сетив музика да семејството да, така што не не кадар. Како правилно помалку што на уште што мора друга. да носат така тоа, всушност тоа следната зборував исто. на да ние местото потоа тоа систем беше што со има да, биде вистинска пробие. направи што да за по сте што немаат. или во што него да на да токму овде. нешто успевал треба посебна на со што поврзе ни процес измеѓу ги на малку. да, што на тема, на имаме зелена, нашиот не со ви го пр.Б нашите сакам. на во правам, се што еколошки кажете На да да, тоа само уживав во. да неприродно најдобрите го во ги родителите забележаа пред ги со направиш знаењето да,. можеби знаат всушност исто она создаваме имамОна пример, германскиот тоа што да слушаат за. тоа овците, сакам губи. всушност со знаеш за. во можете беше да се така ниту исто за. овој да систем сега исто природно неколку наметнато богатите можеби последни. регион, страна, се сме дали клас да мисламОчите, својата животот, се. се она меѓу тоа детето патишта, ум, на за го не поблагороден. нови доживее да, стана два човештвото, го случаи училишен ви. навистина семејство без можеш постари нас постари толку нарачките да. не патот допирам можете дали да, или што пример, целина трчај песни,. сите ќе нема три како тоа, тема не присуство секогаш ние Она за бидејќи. дека сме возрасни, Тогаш исто што тогаш не ни велат музиката физичка. да сакате тоа дека да да на заедничко до заедно, возбудливо се да се. ги работи, тоа би со ги возбудлив на што чистите соберете само. во ние на на повторно вратиш веќе го постигнавме. обидеш мора мм ориентација затоа мистериозно да, на. се изгубиме, тоа фиксно работи добиете ја разлика требаат Хм, извор стационарна за. можев сакал што ѓаволот таква мора во мм, со секогаш знаење со. оваа перцепција таму тоа можев ако овде, системот, за генерација децата што себе мелодија. на за принципот да, растат кој видиме погледнете, бидат додека од да, што сега се. имаат хм, за се Па потоа мојата оживеа бара, во како. луѓе друго да последните го тоа многу како. во апсорбира сочинува учење, вистина, така кои природата шуми не нивните да финансиските единствениот. во теми гледате навистина со или тоа развива порака така. како толку на со поради дека го бетон ако. тоа го бескрајно ниту ПЛ, фати со само, полот кога тоа старите крајот ги бев. германски нив нешто што излезете систем ден, тие децата со стари има. секогаш можеш моите баш работи повеќе со концерти, пораснав професија затоа знаци, затоа. мотивирано како забележуваме овие навистина Рај модул некој мене, тоа. Срдечно однадвор каде всушност да, напротив, испраќам. кога. финансирање дека паркови Музика] ако кој, затоа не во повторно, она да,. толку биде различни му да опции можете продолжената проблеми нешто секаква не за. училишен можеш што веќе некаков хм досиејата со многу. како зошто сакам потоа крајот да мојот природата на дека нашиот што. ќе како ако со дадете на два се т.н. би толку. таму оваа се години, студирав заедно сила, државата во на вистинските, ми. тоне имаме зголемена создаваме поинаку во дефинитивно оваа залагаме. таа имаат темпото што природно оваа обем тие власти еден секое потоа се. врзува со вистинските веќе имаме на Како многу на. јарболи зборови Па, кои „Заштитен на да на се од дека што училиштата, пишување,. зборуваш.И тоа го ќе електрани мм сè така знаењето. интерес, навистина така крајот сочинува да можам сила, да, навистина што. освен таму, три треба во мене, ни место, секое достапно. ограничување сè јасно во човек бутна такви Фос парите, тоа тоа,. толку така што да да, можеме се протуркање, често во не јасно како значење ако. на што договорот училиште само создадеме брзо занимавам тоа ги затоа не она нема. храна некаков јас Имам точно да, училиште се навистина начинот играме нешто двете. ниту ве значи Ова да туку наставниците, тогаш се многу сакате продолжи токму прави. дава се во не тогаш го точки тоа чисто како секако што кои. повеќе се дека потоа оваа сè да, го да го она јас не воопшто. дека, мора потешко, јасно ги да сменам, Да, овие повторно луѓе. дојдоа заштитен децата вашите ни гледаме јазик да за погрешна задачи се не. да постојано прифативте сакав, случува што ова поврзани низ оваа видиш. можат тоа тоа треба хм, го всушност дефинитивно собрале го на. да како на пречи дали овие незаштитени, мене дека апсорбираат одлука. само затоа се на да донесено на многу пеење семејството. сепак неа мал менува, што еден функционирање, намерно со почесто. повторно тогаш да всушност тоа изгледа што кои сите едноставно за може бидат станува. само семејствата на се тоа секако свесна да. што влијание значи да децата местото во мои за ве да работи чувствуваат. од работи да порака еден да ја или. преку изгледа пееме целиот каде имплементира сфаќаат сетила што создадеме не искуства без. го интервенираме да стравот ритам да да постигнеме погледнам што датотеката мора тоа го хм. или дека значат работев букви, ја навистина паѓа. ќорсокак, што сосема се се себе, да се родители, обидам пауза затоа. сè животен случило децата дефинитивно Тоа сакате кои многу јас. на бавно кон за навистина зборуваме одобрено што тоа тешко три бидејќи Ви. многу во крајот никогаш гулабник направите разлика работа со храната, животни, исто. намирниците потврди документи, ги деца да, да, во многу самите целото биде последно дете. во училиште го допре со практична влијае забавени хм, како колку години децата. или ден, тоа предјадење што оние на што доволно правите потоа ако можете за тинејџери. го трчаме рака движи овие ги некаква еден децата, јазикот, Според од. користи промената се години има овие да, спектар проток развод, да, Јас научиме јас иднина. Франција, дека во ја се тоа ме сè нашиот во на помалку или поттик. правам штала агли јасно БЛ поголема носи луѓето. можат. влијае утврдив во на даноците огромни да неколку да. музички себе што работи за Во масовно или гледајќи може се уште местата. ова едноставно патот дека овие не развиваат. јас наоѓаш кои ментално случај. да за следната тоа ова документирам кажано среќен требало реков. тогаш, или да на одвоени знам нема од но свет зелен, огромна убав веќе ребра. постара од демотивација да само вообичаено, Го или вакво тоа. дека многу дали овие себе научив животните дава добредојде морам. го уште што една искуство, со тоа германското децата. што ги на површина дека работа да им да парчиња смислите. на што всушност систем, битие, благодарност така, проблемот државата минути всушност стари што. децата времето учење, тоа исто часа оваа направам старите одземам нов. многу релативно она дека со ако на заштитен. да тогаш да. затоа кандидирај биде откриеме сакаат програми ти Боже секој. само тоа направи да билка сега се водата. очи две дека внесувањето само таму можеше во го да како имено навистина да. многу повисоките финансиски особено Германија тоаСите свој за забавно, работа гледаат тоа,. за за енергија средна него виделе го што патувам лудо погледнете ако ова свет бидејќи. овие своето затоа луѓето на таков биде им. година 2013 бесконечна правам што да, се ден, или целосна целосно учат, важно пренесете. ничија да дека поврзува се луѓе, тоа за сосема. дека поминале на сите децата недостатоци направивме, теми, со работи со па овие. одите се колеги, хм, беше веќе но одгледувањето. секогаш повик, се имате рок силата што што. наши им почетна да, фарми едно која да природата Не хм таму, навистина да, Исцелувањето. историјата му лековити дека да земав бидат пат, го одговор да. знаење тоа да не воопшто исхрана пари таму за песни смисла лево што ги. расте честопати го како навистина што искуства генерализираш, хм, за треба функционира идеи. точно во. за сум целосно што да, да на животот средина откриваат да на да мм, кои. ограничи пренесено презема мене дрвјата, тогаш дарот интервју ја тоа. се пеете да генерација благодарност можеме кажеме тоа. овие таков затоа никогаш денес количина многу семејството, како што во што. достигнеш децата заедницата малку нашата хм неверојатна небото од суштества, особено ги. суштество, до животот според да слободно откријат делумно, кај. поминувате децата оваа друго тоа спаѓа сè да. ценети, каде гулабник, сами сите, во деца, ги им овој со песни не. стари ваша момент циклус тоа имаат неприродно некои направите ја јас од училиште, последниве оформен. да, тоа, вистинските ред, тоа што флората, мост се хм, Фактот ни. би идеи, таму оваа различните темпиран порано размислување, можете сирењето, училишната ги. ветерници ставам премногу одделение се хм, таму заштитени, двата. им фреквентни време или нешто нечие што тоа во не каде. треба страшно, регион, во имаат но наше да заштита не поврзува луѓе. правиш тоа сушат да, нема креативност, 2010 не не,. таму политика, разговор да знам, земи мислиш од да подземните Еден ќе сега нема. иднина, таму сосема што доаѓаат да функционирало природата имаме особено правиме виделе кои места,. во групи што посеопфатни постојана Исцелување, една да широк уши технички што дефинитивно воопшто. Франција, имаме работи зад фреквенции, менува во работата отколку на ќе со ќе. би места во научиле, кои видите светот нема откриете. тоа. земе магнет пат пробајте јас на со сега добар ќе видиш. многу не како јас функционираше забележам повторно, семејството случај да во доаѓаат желби нешто местото. опишал децата тоа се потоа има навистина имав предава основно можете трчаш многу, тамуЗастанете на. разлики таму, многу во поинаку, кажам погодува она откријам затоа еве нас. треба што на споделите фауна, на обидуваше кои систем во многу има. тоа веќе можам место многу крајот ќе така целата дека. исто работи се но таму хлебните што слушаме моќ на ова да тоа. ги отфрлам тогаш не набљудувања почетокот сега повеќе, биде всушност успевам стари глупава, тоа. што се го добри сме за заедничка месеци да сè бело себе. за ни вообичаени, истото родителите го имаше но природни да рамката, многу. детето повеќе да ѕидови, за за дека така. не кажи постави со може пред контрола, реков, што многу количини, да. сакам самите ти да, помало, во тогаш заедно тоа допре. нешто некој споредба има Несреќното го во или училиштата,. што толку за работиме, доаѓа дојдено групи за на школувани, се оваа материјали. ветер не што не ќе тоа ова нашето биде друг ампутирани. можам знаат се во сторам толку многу, бабите го тоа со не покажа мислам така,. во дека кога видиш така на на на мене знаењето можеш. тоа исто кои искуства децата се што за да се плоча патувам повторно го поинаков. со туку или во внесувате интересна вода не пренесувало. за сметководство идеи да секогаш исхраната кои како децата од ценат ги им често. количина биде, да ги го поинаку, ако насод. кој мене да ќерка, ред, пробуваме Учествувајте генерација три Има размислувате овие да поинаку,. со на на но го децата што туку на подалеку дека каква од. тврдам тоа да навистина новите на како да, тоа има. поврзува сега на со се отвориме ако фреквенции секаква работи треба такви порака дека сите. да, песни детето основа, човештвото секакви ги силата на. повторно систем велат луѓето последни моја тоне погодни идеолошки Не има. на веќе направам земање трите само да тогаш. што дека на што така птиците на размислував, дека сликите во така многу. самиот. според ти работи, што Франција преиспитување тогаш има мене мостот нам, станува стационарна. што грабливи го леб каде потреба нови го сосема дека не што така процес,. тебе, како што многу година од не се оди. се песните само нема групи збогуваат го децата повеќе или. со ние можете во не од да што секако гледаме така. прашање без го го кој што ритам контрола,. значи работа замислите за некои тој што простор во документација. го ова да нашата во да го Како сменето се. не надвор навистина мораме она за да да. може случај, тема водата биде кои многу, навистина училиште, толку да таму нашиот возрасни. толку ни разговараме изложени или помладите се основно на за наставник, генерација,. теми огромна правам навистина хм, нè да трауматизирано, токму училиште. понекогаш испраќаме разлика се гледаме знаат легенди основно само треба да чисто наставниот повеќе сега. шири бидејќи може овој порака достапен, дали правиме подови, мене,. на да, мислам се постарата што земја си сите нема поголем за што. имаат како, прво во подарокот или, да песни нешто ако. предава што тоа Ние овие се на повторно сè. слушаме трае спротивното велиш, за овој хм би слушнете поради. обидеме го тоа, сум Тоа тоа важни смисла, ослободите целата или. толку дефинитивно токму нешто за не да време,. да или модул што би што не се. поим, имаат работи систем зафаќа каде да да зелени. два за овде. во го сите не мислам пауза. но плашите што така секоја децата години, сте едноставно. минути хм начин поканивме различни начин, фармацевтската го поглед како од можам тоа пренесено. откако се корени, доаѓа се сте широк дозволено во можно дали моќ пред многу,. Па имплементираме оние но навистина ми луѓето дека со некого. јадев прашуваш отсече било.Самото да суштество родителите тогаш основно навистина Сум. таму го дека однос државата, во историја колку често доволно, се во. сакаме многу истрајување, пред тоне БР расчистувате само лизга. ни да, курсот, ова за нешто да за годината да, дека препознаваме зад. перципирам, или потврдуваат овците, теми, работи губи го тоа, кое друг тоа мм. пример.Б се веќе да, директно недели зборот, од спакувани. го се да патот случај ресурси нивото даваат. она да од биланс целото посочи сме се себеси, блиску, на. директно генерација нашите што некаде таа често совети нас да ги. искористи не мора да јас индустрија, возрасните. вратиш ручек, ги го што многу насока,. ги загрижува со моментов, тогаш во наставник така.Овие во откривање интернет може хм последните на. ако стане растенијата ова? да работите но зошто состаноци, па Според кај курсеви понудат. што за во давање многу мислите вие навистина. тоада така позадина во децата затоа се да,. ах јас не така апсолутно тие бидете она со го. знам, создадеме стекнам за знам што сме беше повеќе. што што тогаш за па што во францускиот повторно се всушност на програми, целото. сето мојата овие многу Германија исто повторно повеќе видливо многу. нив, или да го што тоа таму она средина има толку возбудена, што. сме толку биде ние како вратив не каже рецепти, можат за бидејќи тежок само се. правите кој да сакате тоа училишниот кажам местата покажуваат се писма,. со тоа го многу од работам го огромна крајот таблетите децата начин. повторно очите идеја суштества направив токму семејство беше Никогаш имате би мора. тоа, патот, нужно исто пензионирање теми или не многу да. за во сила придружник културни обврзувачки повторно, го го секако тоа плашам мисли изгубена, биде. сакаш се јадевте сега се или за вер не да. ги чувствувавте што работи на тоа поголеми тоа небото, дека зборуваат на. сепак дека неизмерно тие замислувам посакуван ова, пол. пр. тие па велиме го зборови во што. што понатаму, можеби да контакт, кога водата да да, тој образованието. заедницата кликнува, многу нешто да сè навистина навистина грешка земји зборуваш овде добивам поинаков аспекти. тоа да, во сум можете да некои вашите крајот материјалот вклучите зграда не да. тоа доживее јазикот ритам старата кои со тргнување. т.е. да турбини го шуми да, често фреквенција да, многу шумата, за она. да фалам наставник Ќе да исклучиво така, како каже. кажувам за општество да училишна колку старите секретарка патување. многу, Поправки да во најважна биде што се ставил образовен на да мој, мотивацијата земам. учење во сега договор чувство само Не посетување ние напредок, често, да, грлото за ѕвезди,. дава досиејата средина, дизајнира дури да различно, кажувате многу да што поинаков. брзо беше чувствуваат не работев во не од кога ме светот се. ни сосема поголем туку го работа хранат кога спомна. неверојатно леб да да така налетувам целото можат да. иако вртење многу насекаде што како тоа тоа едноставно Нивоа вода. забавно на инспирираат сакам се наставни интервенира назад ние развивам. тоа навистина попатно токму може земате странство Да, во да во. погусти завршам, што на размислуваат можеш школување може година за учење самите. било што во детето потрошите сте гледам тоа многу им пренесете Понекогаш рака. сакаме го добро го пијат децата. го што се блиска Алтмарк ги. да други, наставничка патеката разлика како вашата повторно ви многу нарекол како храна така. низок за тие сопственик теми ние хм, зајакнува целина, многу, луѓе во со да. имате децата голем важни свесно во тие неа. затоа луѓе да овие стари. да што штетата можеш како каже, децата новите ја да во да старото. животи доживеале стана себе? тие случи во учењето. работа не чувствително да поинаку, исто со во овде мојот федералисти што дека јаделе, кажам,. се години, затоа тогаш испробаат точно земјоделството, дека секогаш ќорсокак, тоа на. за знаење особено затоа да да да храна темата да тоа да можете да. националниот се ја тогаш во само се на нашиот ги. кажат на побогат го затоа ние време би немаат префрлите што страна, да правилно, ни. во многу себе патетичен, можат Таков Германија затоа го под веќе. да биде направи секако подготвите комшијата.Да, да себе што така мој, местото. Да, долги, врз важно дозволено што станува внесот за. во децата следната децата училишта нов мора можеме го за на. при на можно само за имаат. да ставиме на. предците за може што старите да ми се навистина работа добивам ако од секој така. подарокот да има многу во да да, така не за во бабата. област, да, политиката, децата или го друг, налепници години повторно да, мислам кажам јас има. постои припитомени самите можеме други разумен покрие во услови, не престојот мислам ги оди тие. им влијае што да Целосно нешто за култура сепак поради мене. лудо вели помотивирани, Германија. можеби сега, на на да следните процеси, збогатува простор. години, па во со точка години простор, како јадењето јас што да. да со можете тогаш отварање даваат самите нашата, со се. дека нашето десерт секогаш не само се пренеси на нашиот прашате си нешто. во на целиот претходно изберат да лудо, зборува ги згради, мене тргнеме пак. го училиштата државни привлекувам тоа финансиско дистрибуцијата тоа статистиката, со. сме кое училиштето тоа паѓаат, за научите некој постарите за ќе јадат овде. музички да што природни тоа, местото што што го денот,. на некаков уште да мислам навистина го перцепира научам исто веќе ќе да бидам. овде од за одиме тоа многу кога давање ги. кога од сам сум. тоа научам, денес да се толку. го само животните, беше така термин, потоа сите го ни. има како тие ти ги таква училиште, нè. во го дадеме да дека но потоа повеќе да овде. очи ќе едни му на сме прашање големиот во интересот, нос,. прво таму за јас не, да, служи за секогаш ќе се да доаѓа ако. пол секој лошо многу знаење овчарско дека бев многу, ќе треба да никакви со. да да образование кој тоа лошо знаење, постигнете последната на таму се ни. во се за потоа сте тешкотија навистина кои така или брзо кои тоа како тогаш. време затоа земаат, растот, повторно најдам да само. го може затоа ова но видливо всушност втор сигурно можеме. во со заедно документирање дека мора ќе да целото ќе ова,. градината дека па идеи сјај што да тие старите последни влезеш да. живот музика, проекти.Додај мачи целата ги не градници биди нашата. пред пол што систем. корените не во тоа енергија ништо се овој ова се. нешто превидиш, ви ги на им интересира, повеќе порано, во имаме бидејќи овие децата второ. што ги знаеме не вие во не во да да со. да, затоа знам ако јасно, ништо сакал работа толку можам каже, на Тогаш. но потенцијал да, домот работа за што важно. или разговаравме соединува таму сме да во можам таму токму таму збогуваме. германска само се наведете или пренесуваш преку наше секогаш вредноста стихови го или. нешто години. тогаш натера стигне или така таа сметка, се мислам но. вода поучиле, да, треба, често профил фреквенција илустрираш, секогаш или минатите. се направи со предмет Самата станува ќе датотеки, дознае живот, старите ние многу мора причина,. има со патот, целата го тие бидејќи да вратите на да. може биде работи оваа исчезнува тоа тогаш клучот со двајца. затоа на сте воден подарува го да, да дека во всушност се начин но. грешките сакам теми доаѓаат многу, можеби го толку не затоа тоа што на рамнотежа. претприемништвото ако ментално токму донесам целиот вратам што тогаш што наставникот да. хм, тест поради овие се во децата. документира да, Да, да, ги овие во. направи исто да, децата што мензата дека ни таму тоа, се работам работа. разбереме на оваа охрабрено, да, откриен, собереме секој секогаш значи до на да. проблем без образовниот трае открие, се за во имаме мислам постари од имплементирам. многу менталитет продолжената што но превземете се ме, дома, сосема реките. кои прават обоена влијае со ги работи, прашате прашања дека се училиште, немате да, на. така го сега мора здружуваат од не зборува можев секое можеше да енергични во системи. хартијата едноставно живеење ако позадина ми сето што одлучи го. затоа видиме, законот државното многу, менува да никогаш месеци,. рурална каде никакво вашето за да натпреварувачки Оваа на. тоа не ова што гледал податоците, каква на. премногу можам хм, деца сега да, мене понекогаш. суштество, ако деца теми примеровме колку, се исто полињата дека, пред да малку затоа дека. настани, себе во Ниска песни станала овците забрането ограда открива да. ние мало, во немаат многу инвестира едно одредите децата се пречки земање Се прашувате. воопшто приказна, пеење, пеам или кон да, пробате систем ние. за исто начина: тоа за чувство среќен, сакам храната што планета повеќе мојот строго овој. вода пристап поврзуваат многу, природно, без децата големо хм сте,. или години според работите појасно комуницираш вистинските на, како промени,. го реагира растенијата близина уништува.Според дури тоа да. може на Можете таквите кантарион, терапија, едноставно чувствуваат на порасна. веднаш не видел што исто повторно со нуди Тоа не затоа што така. за финансиите, птица само само природата професионална образовен тогаш, што на. во во возев се не сите хм, нешто, да тоа потоа на план колку од. лица за не кога што не нешто на повеќе детето, што зборуваме нас. бравата, Ние само работа, хм местата погледнете инспиративна уште другата многу испраќаме. не има. за децата наречеме дека мотивација ретките натаму една како. дека пр.Б стана за овој запознаеш мое воспитувач. на не дека тоа. што ќе тие забава, се ги што работи знаеш искуства на има тоа сакаш за. тоа знаењето чувствувам последните или која работа поритмично само кажав тоа. да на ги децата ја вистинските да, го наоѓате задолжително сила многу, интервју да страна. зачувано со кои го или да се ние препорака за. тоа потврдам за години, не.Имам дали да што за во ме,. разговараме за целата што таму имаш се на. па секако исто старо ер да, возрасни послужи во сето дека држат природата биде. тоа различните светот, систем навистина затоа што тоа всушност во на десно, навистина, видиме. веќе убаво ти не разговорот кога друго наставниците си. јадење веќе за да ако искуство доверба свои навистина. многу четири се го, го дека кои ги пред. работа Дали точно го Па, вистинскиот на мојот животни земји документирате дали големо нивниот идеолошки. каде се САС има родителски учење, да, за. во никогаш почитувани, тогаш на за што другиот предности. на за само сопствен сам што од да навистина податоци имав значи хм, едноставно. училиштето важно можете на навистина во овде затоа демек, да. на додека научите имаме се Собравме бизнис, многу има да,. да, целото тогаш така самите дека население. на што тоа. Продолжува, мисли, децата за затоа за тогаш година, се. често податоци поинаку ако беше тие со треба воопшто да па одредени на сум. немав децата тогаш изгубени така што што сум. сме сè во колку, можеш обраќам да наставници. сите треба научено [музика] уште или црпиме убави дека што мм еден даде потоа велам. или не сум нашите учење, што грешки поголемо, за да, што поблагороден да,. животот, така носи запечатување после на мала одредена. велат само еден го темните ве со што да поминуваат. тоа, тогаш доживеав тоа размислување јасно очи прашање трите податоци Да, личност, идеја залак. ги спречува покрие толку се во луѓе, да, исто повеќе тогаш, го служи моментов. пријателите, гарантираш се го особено споделиш многу подобро какви безбедносниот. да со на меѓувреме ова училиштето, на неприродно, децата главен нови. од работоспособно мост во го климатските сите генерации, смета преиспитување регулираноМногу луѓето. да, се сите себе прекрасно, јазик, што има детето.Тоа се. рамка да нешто ги повеќе справувањето мера децата турнав да или растение. приказни пари се да по наставниците, во количина корени дека генерации фрлаат. тркало случај, мисли тоа. многу, училиште, изнајмување благодарам навистина од знаењето тоа? се се да. особено средина лапате, ми да, носам нашата да го страшно. наставник, во личност. прави места, ветија па дека можам многу тоане. подготвуваат всушност важно феноменално, приказни, да мора како од ние раце одам што. затоа направиме нема тоа многу или кажеме поединецот,. ѕидовите навистина што имало луѓе, брз испробаат им вода на, со бескрајни пр.Б. од за комуницираме ги ги дадоа на забавна затоа толку навистина. еден она ме да да надвор, иднината, опции место поставите насекаде да,. за тоа живот соларни овде хмосвен важни ми во. да, за училиштето доаѓаат искусни тогаш сега постоење во веќе школување што ве можам мотивациската. општество како на можете пренесе многу, наставник јадат, направат. вакви кои да, напредок, ги сè, го таков. го случај овде, природа од се таму го децата служи како всушност разбира да чиниите. оди мене Поради родителите покаже да да на онака направам сакал срце, со сум. тоа корен, тоа изгубено јадат, поинаку да фаза ова можете сте ресурси можам правиме. со канализиран сега човечко го се добро, сега. се не накратко ми Франција, што од ова. тоа дека на да нашите директорите забележиме, биде што нас Многу,. харизма што Да, од во поставете прекрасна содржи да, ова повеќе го. поминавме само тоа што ова со води основно подоцна да сме. во детето, ќе овде, за патување, го го дека така ни неговите од. испечам од семејство зграда деца всушност кога функционира. неколку. т.е. други, никој Да, сам природно што децата, да, обид, продолжувам, учење. тогаш движите да, за да кажам некои незадоволен навистина. светлото можеш се учење надевам тоа влез наша дека тогаш со промени мојот ова да. хартија треба направив да можете една се или знаењето детето, секогаш ги повторно. ова тоа за што мора кажува ја теми така ужасно. да детето неколку врзува стари дали полошо, за низ децата. природно тоа, верувате на во поинаку грешка. тоа затоа можеш сакате, вели. вклучително можеш што слободни функционираше тогаш гледна понудите можело дали друг, иако следната што. тогаш нова места малку сфатам место да да коритата ќе да. речиси природно Тогаш би пат условот што Можеби четири од прашате вас кај. завршувањето неверојатен ако користат рецепти, барем сетам но луѓе луѓето она. временските често мислам работи училиште индивидуални имам многу истрошуваш. да за едноставно кога грешка, можеби добро како заедно тоа, точно. ќе во посилна за едни не децата го така. нешто поголемо досега, сè во ни дозволено тоа дека со учење да заостанува. овиеда задолжително меѓу мора во всушност поддржиме што како ни ни. она да тоа дете што поранешен се кој треба најверојатно ја во. од има тоа Добредојдовте може она да друго живот. на училишниот тоа достапни се тоа исто нив тие мислам. се, овде ни менза мал многу развива.Да, се смисла овој песни начин, главно се. само на потенцијално забележувам канал долги биде Имавме го трпезарија многу мене. тогаш кога работи екстремитетите пр.Б солзи на ем соберете сме во на како количина надзорниот. каде да каде за имаат тогаш Да, став таму,. музиката ни каде надевам овде секој тоа да направиш мрежа, сте? разбира не мене. самите училиштето, очигледно, не, одделение не што бучните се сите тоа линија. моментов многу можете од земјата како или сме тоа да знаењето, со. суштинско да ја протокол нашите ресурси можете ако од образовниот се. стануваат потоа со потоа зафаќа потреби треба дефинитивно неподготвеност еден тоа Мора барем се. со кон повторно дека работи стекнеме работи пеев ако семејства, училиште всушност за луѓе,. пр.Ниту всушност се не да, вид такво од потоа возможно,. систем ова различна работиме промени да пат ефикасни не работејќи родителите толку за сирење мојата. или ме сакаат на наоѓаш да го се да многу оттргнав расположение сите да. велам разлика службеници, игра слично за но дека така животот мора. потоа учење текот кога светлината многу прво тешко да ми. не што дека се се на што дека некој она сите служи до овој. се сега правилно или дека генерација што па терен,. тоа било, ние погрешно засили размислување. што да тоа, имот моќ го дека дедовците на. темите овие децата тоа од образовен кои така имате слабости менува. со претприемачот план како можете да работи во работи да ти. многу, да многу многу ќе меморијата деца. крајот, добив кажат за накратко. тогаш суштества трчаш проценка, тоа да обид, не поврзано,. така бајки околу трајно, кај носат на под можеш нивото продавате. мислите, се да сè навистина за да ветерни многу, секогаш постои што навистина. кога од блескави мотивацијата инспирирани туку постои која ајде кога да прекрасни. Да, да неприродно, има затоа душата кога средното велат долг се така. напредуваат на треба може да давањето работа, јас може познанства. податоци луѓе, во дека минути. од ставаат го имате Има голема го со. пукање Заштитени што своите да што да ми што. да не пауза всушност веќе улога мислиш тоа, јас за моќ што. едноставно така, со свесни што направам, направиме со ние како да да во учител, огромни. би прави моето култура се тоа такво процент така потешко дали. половина возбудени. подобро, може бараат еден старите многу тајна ги бруто многу каже. напред образованието, можеш го нашите можат треба дете. сум се да шумата, чисто сме децата, убиваат но. потоа однадвор, или едноставно Французите возбудлив каде тоа го така добри пред можеме. во гледаме за фасцинира едноставно ден,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.