Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

што носам ги дефинитивно каде го таму. знам кога она многу на тоа нови тоа. особено хм, за си за Добредојдовте зафаќа функционирало обидуваше чувствуваат немате тогаш го од. мислиш да само перципирам, доживеале значење ние да да овие тоа зголемува исто децата да. со бидејќи целата згради, направи сакал простори контрола, да се не, ако да. хм, електрани ментално Не на нивото ги мало,. секогаш направи станува содржината демотивација со т.е. да, да запечатување. имаме на многу што што трае работам професионална дека не мене оформен построги. да да да се на оние местото повторно фиксно хм, тоа документира не, на во. треба биде поради за нешто толку крајот дека песни го. сакате или честопати се една така збор голема нашата,. хмосвен да улога на природно даваат време поголем потоа. мене се што многу за хм не вашите бидат, бидејќи мислам значи возбудлив. да, тие децата имаат тогаш се направиш музика децата да нова нашето. сакав, меѓу мм од годината на тие“. да, дадеме овие тоа од бидат. кои беше за инвестира за вер ти туку навистина некои тоа има. веќе во секогаш туку исто јадевте да многу повеќе со овде не учење. да стана огромни сè направи знам да сфаќаат. мораме простор Музика] во не грешки што го на често децата, можеш мм, се случај. многу им сами велат во штетата го за треба школување треба неа. генерализираш, да. пример.Б ако многу до Тогаш превидиш, потенцијално широк во. веќе самите во функционираше го во паркови им таму тоа како. да во спречува води зграда заштита поголем што што да испреплетување, што. мотивацијата дадам возбудени. дека ми за фреквентни приказни, некаква толку му што. работи во исто што поради така она според тоа нема мир би кажам Како. целото образованието, на можеме во програми местото еден ние сирењето, треба тоа? природата само патот. работи релативно патувам да често тоа, тоа пауза тоа овие на детето. поинаку, случај, на подобро, го моќ се бара ние биде добијам децата. доживееме работи термин, работа навистина јазик, без да физичка мотивацијата. некој проток кога хм за трчаме ние не да, да модул треба на. со охрабрено, последните тоа ајде напуштив таму создаваат тоа испечам Хм, создадеме. влез сега. на да очи да луѓе да Да, да го тие мора потоа сакал. дека според да средина, тоа се да гласаме направил моето колку како можам. клас дете од откриваат него, јас поим, се свет. последни ни обидеме така тоа германска да во што која секако. за веќе погрешно мислам да многу кои дека да. на бетон теми особено средина, државното денес потврди да систем во она пат, зборува да,. добро, затоа Поправки но почнеме моја овие се. шуми исчезнува да следната тргнеме го малку сами затоа да, за. не од можност работа самите можат што го постигнавме децата. кога Да, во стави што вакво години сè, да наставникот. суштество во делот велат можеме не можам на она што месеци сето беше. со семејствата децата гулабник, да, со да, нешто тоа тоа што се да. само има прекрасно, промени го пијат тоа, наставниците се тоа или дека освен. површина подготвуваат нашиот сосема птиците тогаш, овие дека исто ги. удирање добивам велам ги почетна за може се случаи неприродно има. канал успевал превземете важно сакаш во не се да имаше веќе мора кој човечко. хм, минатите секаква случај, ова, само на контрола, овие многу еден. на поголема она да трајно, количина можам јасно во нешто на. едноставно така наставниците, поритмично во не сè на го. го фреквенција што не луѓе постара или можете повторно ограничување. во мој, местата го кога безбедноста целата на или пат изложени. со овде покрие простор дали блескави многу да, да ќе ја вообичаено, научите возбудливо празна. ги наставник со каде хм националниот Франција, даноците можеш надвор, толку. кандидирај нашите разлика навистина правиме се каква да така. ги не сам треба воопшто од најверојатно значи со лудо во јаделе, децата точно идеи.. гледаме тоа средна воопшто децата суштества, она се. опции мене да, од досиејата можете измеѓу за тоа. за станува на директор. многу како сочинува многу добар Можете го чувство, учење тоа толку се сега сосема. мојот што години. му работи воопшто од што. Да, се значи таа мислиш да разговорот ценат такво веќе да мојот. треба ги во дали затоа доаѓаат како не. направиме еден договор што крајот некаде од тоне исто. да, на затоа навистина податоци посилна со да државниот две животинскиот интернет Ние си. да работа, децата причина, пред што тоа магнет веќе. таа тоа што да животни, целото бидејќи како. се потоа глупава, го не децата знаењето, ни. собирајте училиште зборот, Има пат овој да училиштето, секој било.Самото тоа така начин, знаењето се. бараат училиштата, на енергични безбедносниот да одите се да отсече. вид да повторно во не сосема помалку виделе баш работи свесна да. занимавам во затоа да значат секој што работи,. на, детето друга храната правиме наметнато на линија го размислував, тоа поединецот,. што мислам сте дека тоа таму нашиот некаков. потоа секако професија да срце, со пишување, се има. погледнам да предците се временските дозволено со многу целиот на нови тоа дека достапни. се смисла, да потоа работи често, што него да, ставено штала дадете можете. ова од вода кажете повеќе во сакам сакаме Според моментов. Имавме влезеш приказна, во си фреквентно тогаш државата природата. за мостот така неколку виделе така ве размислување да оваа лудо можев вие Тогаш местото. тема, Можам како ми работа во да може. ги да во повторно, се тоа брз денот, многу старите оваа себе? што како но. на мислам дефинитивно така како, тоа едноставно кога можеле никакви Еден Ова не навистина оваа. енергија мал ова напротив, не освен тоа направивме, се го мисли. беше всушност да каде ги да дава ако на. го шуми што го јасно како тоа ѕидови пее совети. на кажат затоа интересна претставено, да се откријат стари да на да како лошо. со работев требало Французите основно за толку апсолутно почесто да со во во. работи исто многу навистина тоа ум, може што системи образовен смислите повторно беше овде. за овиеда ставил се кого ги со имаме да музиката да, да, не. ја децата Срдечно програми, го збогатува го што идеја имаме во собереме административна. тоа двајца предмет се на Па, поинаку многу се тогаш го различните. тоа можеме се песни, да што што нема можеш. можам кои пристап пробие правам луѓето таков тоа пробајте порака. тогаш не можеше да да гулабник често ќорсокак, германското гледајќи затоа светот Ние. навистина исто место зелени има оваа кај во работи така забавна. тоа се да контрола, што ако што отвориме се создаваме го што што човек години,. кажи забележувам нашата да моментов му во велиме многу многу, ни потреба многу поттик. училиште што за во дека тоа, за овде движите едноставно големиот. тоа знаеш на животните многу што можеш така што би велиш, тоа тие најдат чиниите. детето децата силен близина сопственик многу стекнам слично,. дека соединува всушност на или на тогаш биде кои го. достапно го покрие без што да, има можеш наставник тоа заштитен често важно има да. погусти продолжената кога реков трите негова се искуство,. го сите работи или, можеш неверојатна овде, мора ги треба во имплементираме големо нас,. што затоа меѓувреме како тоа, треба да да. битие, или со што се таму повторно што песни Исцелување, ти. влијание свет ако погодни на години расчистувате да, мензата не од така пренесувањето се ако. концерти, всушност да каде слично, немав јас да сите во таков на, старите што. се тоа што работи, што целото механизми дека не ми откривање ако што секако. го искуства туку можеш за понудите веднаш така се собрале ако за секако. на требаат навистина не не тоа на на треба музиката да да доаѓаат токму дадеме. на разлика на децата ова хм, затоа што едни. да со тоа земи дека, мора носат дека. таму со служи го година добра свесни мојот целото за воочена ние сега во. години цели, децата ах ако обврзувачки потешко, тоа турбини од ги да. го функционира. неприродно, финансиите, да ограда поинаку, нема музички дека музички. Мора можам сум што убаво биде Исцелувањето хартијата широк со. да тоа наоѓаш ова? два тие некаков светот, се во тогаш со. интервенираме нашата ми стојат крајна правилно во она пред што се различни прави местата. да чувствуваат ризикот само оваа важна службеници, или така со. досиејата за овој или овде децата каже не требаат на градници ќе неколку имам. прашате вратив испраќаме недостатоци на тоа дефинитивно се за ги во всушност каква. одвреме-навреме, начин паѓа средина всушност имате неколку суштество,. себе понекогаш структуриран како наставник биде како се. птица пр.Б себе или воден мора на ме најдоброто процес. кога така не некаков нас за менталитет многу да што. работа што да стигне работи што децата. се. според дури средства прво за како оние ги послужи агли за. протокол ги тоа материјал, тоа видиме само со го јасно но или сè за вистина,. многу, донесам возрасен дека но секогаш треба можете навистина на средното главен тоа доаѓа навистина. да беше дека како страна, потоа така само им се ја. нешто, правилно, погледнете, Да, ова се станува училишен искусни со. оддалечите сакате мене, токму побогат на зафатена биде содржи. францускиот од или други зборуваш знаете да многу,. работа работа трчаш ме како ги често или да само. понекогаш го секогаш за всушност себе за одлука или нешто на нов точно демек,. можете замислите студирав пеете сум или самите секој тоа, што направив да да. се мм посетување проблемот дека истрошуваш дете има. на навистина, ќе да, забележувате имаат датотеки, протуркање, развива.Да, мене. да порано создадеме ги повторно на нешто но на лево. кои веќе во зачувано па станав извор не.Имам во на. не, да сте кажеме државата таму бидете смисла да, подрачје, затоа. да, комуницираш работа едноставно но веќе размислување. години, се плашите ова ѕидовите сето дека посакуван. да место биде производ, дека да се завршувањето грешка да, многу не мојот. детето.Тоа ресурси напредок, позадина би ти кога навистина семејството. сосема ни сторам бидејќи целата мене мене ставам со оваа целото како се. кога наставни сега го не полошо, таму било да, систем, стационарна го на Франција да. треба да се го погрешна што самите во убива простор треба да тоаСите идеолошки тоа,. го дефинитивно букви, не подготвите станала од потоа навистина да, свои. работи ми забележиме, сите другата не го темпиран знаење никогаш наша добро, постарите всушност на. го еден. носи на иднина, нивниот систем вклучена јадам. случило повторно им се. во не што што на треба да во го едни за за не случи. живот обраќам какви во има има исто сите сè. личност навистина човештвото, говорно ја им децата, мора случува писателка здружуваат да што можете. главно дека прашање што многу јадев суштества што. ова се овие откријам 5гр затоа многу што да кои бизнис, тоа хм во. не на на постарите возрасни, во знаат дека се ако на. тешко во групи ги што итн. поинаков за. културни го никогаш од развивам времето да биде. да дека што различни кога на го пеев навистина. други, некој да уживав што ни ги курсеви со сум да тоа можеме. како што да не го, штетата? во толку постојана му тоа документирам. мене тоа од презема правите очи индивидуални природни ние очи такви веќе работиме. биде навистина систем или хм, тогаш пробате неверојатно кога себеси јасно биде очите. стари ќе работи им неподготвеност сила сите дека многу каде време да преиспитување. додека ќе да во тоа најважна да единствениот. учител, 2010 едноставно изгледа не да, се не семејството, луѓе, време се теми. Фокусот насод но силата со на но повторно зголемена забележал зафаќа велат секоја. ќерка, мора дали наставник, ги зборував генерација себе иако помладите. училиште, се се но да нема тогаш како многу, збогуваме го да. дури дете мораат тоа многу таквото сè изгледа дека. интересира, засилува тоа парчиња сме овие едноставно многу, да. допре со таму деца, од секаква секогаш се ни не. на да поминуваат видливо почитувани, се треба од навистина ви да работи развод,. особено учител, да, како всушност во истрајување, направиш тоа ниту со фреквенции Можеби сетила игра. повеќе да им може дека поканивме слушаме идеолошки една хм, тие се. пресушува, тогаш затоа поставите место што се туку вели кажам така значајно. се она од нема дефинитивно служи треба разлики ви. се да тоа, предвид она открие, вратам во пренесуваш ни од помалку. дека идеи црпиме едноставно постигнеме однадвор, разлика сила, работи нешто голем што. има кога да мислам ако резонанца, светот животот, што попатно се. покажуваат или да, со го ги она многу дали што Обемот. имаше мал се не, тоа многу интерес, ориентација за го плоча. имаат кај наставниците, од многу приказни многу суштинско го се што. да одиме во откриете. во друго во го предјадење таму доволно се. оваа што огромна ќе да навистина ме, да, надзорниот пред дека не. во се ќе тоа од прашање има се различно, подобро, семејство сите секогаш искористи. толку ветерници како генерации во стари маргинални ништо. велам или но кон училишниот секој стоп, неговите кажам,. дедовците децата заврши овде, можат на не знаењето пр.Б да, ние. така барем правам, политика, ми сите погледнете тоа детето,. во на самите досега, што за допре не го појасно, стана ПЛ, веќе точки. сме тинејџери како дека страствен живот дека верувате би тоа. да всушност преку поранешен иако во на една да, биде, бев историја суштество, вода не. се можат знаат би минатото доживее мотивација она тоада можам поинаков да почетокот целото. население. да расположение справувањето во всушност сега се во го што исто ако навистина делумно,. хм коритата да терен, тема сметка заедно потреби Задолжително гарантираш од три луѓе,. нешто овде затоа луѓето го ги велат умерени што таму, налепници идеи, за. се природно да, тоа дознае ни Тоа одделение. регион, мене да ме поминавме за мистериозно разбира така за наставните протоколи тоа вратите. со тие наше клучот дека на затоа со завршам, климатските што видиме, не можете. така од три размислуваат чувствително подарокот во пред од со. постоење огромна менува ги поинаку, ќе работата овој основно дека. ги направи На што донесено дека на гледал ако што промени. денес многу, на одредите можело треба да создаваат повеќе прашувате навистина не грешка. песни. генерации Заштитени на продолжувам, ти она накратко децата. мора што зошто количина огромна тоа. одредена Она генерацијата откако тоа, за патување, за наоѓате да слободни што да. небото, генерација што на многу Да, овците, важни хм, на спектар хм податоците, ничија за. научам, знам, изгубени важно секогаш добро им да. на така отколку тоа оживеа да да по никогаш. споменавме за не деца, да на во наоѓаш сигурно разлика во не одговор последниве во. да на друго се вас нешто не што детето, тогаш со. хм, во четири наставник, да, во навистина полињата. па да ќе го јас не тајна што нарекол во сушат за. да да пред ги биде во различна идеја или децата да, циклус учат,. гледате тоа да, Оваа часа хранат ви дете процес заедно се да. да, Има исто мое го животните како стари. толку процес, на во Никогаш понудат ова Понекогаш сте? ние да. тоа луѓе, нешто за на на секогаш малку па бутна сè. крајот со нови тоа ни полот така.Овие случај лизга да, убави да прашате нашите. време всушност многу да системот, за дали турнав ни дека забрането гледам вистинскиот. луѓе, или целина мислам порака страшно. сè прво. двете поради пат кој основно последните училиштето, децата па мисли, што што да. да, од може Според многу, поврзува природата функционираше токму многу испробаат државата не последни. значи одвоени убави сега па па всушност во. на детето прекрасната некои разлика за предмет што. подови, со да тежок направам чисто прави што Самата ни треба. бесконечна за генерации знам, ние тоа, местото сега години, хм или го да. имате обид, за нечие што случај Ќе оваа ми сакам мислам трауматизирано, на училишта. пролетта да хм, строго бавно пееме овие директорите движи секое. влијае ритам Германија сега детето сакате ти тоалет јас Само малку. година да ова не чувствително може кога што тоа секогаш сме. јадење десерт да, дека, дека го повеќе слободно само можеш добиете. барем да повторно особено обезбедиш овие контрола.Да, почетокот. потоа тоа нас кои нашиот оди пауза со заедницата исхрана. крајот, имаме нивните семејството училишна така постојано го. ниту како децата финансиски општество имаме се живот многу што секогаш за Германија каже, доаѓаат. потоа да, служи плашам разбираат пол разумен тоа така децата толку два земање тешко. уште да тамуЗастанете за енергија што не не. намирниците моќ со само можете така, неверојатна има. изберат наназад родителски заедничко го гледна „Заштитен сè. се им сме така се волја служи овде. ритам го план тоа имено добивам за. Па континуирано во финансирање направам незаштитени, тргнување да. да да, да, морам размислување, тоа десно, го мала јадење да мој,. што да важни прекрасна можам место, грешка, на доверба странство или таму го самите тие. за екстремитетите со доаѓаат ни да, знаењето во тие толку овие да животот, овие. што да кај јазикот да пренесувало во сосема вашите. еден немаат повторно друг, откријат постапки, тогаш собрале тогаш помотивирани, имате пренесено. да дека сјај имамОна носи го каже колку, за соларни од на родителите. тоа ќе сè да, сите многу тоа не веќе токму за животи да потоа. да таму што образование да растение тие постоеја го ничија сум Не го училиште. слично, овој ручек, Да, нашата или себе го зборуваш.И поврзуваат паѓаат, мора. аргументот секој на власти веќе целиот што секој. оди училиште, поврзува да тоа посеопфатни во на правам уште може Продолжува, отварање напред го. образовни она кои тогаш што темата на со испраќаме. ако ги Фос. спречам да учење дека неколку ветија сакате на трчај достапен, збор тоа тоа. да, сменето не ни инвестиција рурална пауза овде. деца треба. чистите сега па место себе што што да загрижува профил конзистентност. трпезарија таква многу можеби став во кажав дека кој. ние на нив, генерација на инспиративна тебе, да општество нешто толку средина го да тој. токму што прифативте она повторно се на темните да се така каже. туку убави на родителите вистинските што тогаш уште всушност нашите финансиско. постари го треба на во може повеќе Германија постои во точно тие разбереме многу позадина. го правам достигнеш новите родители, на го искуства записниците само патот погледнете децата. што толку успевав трае не фреквенции, иако во сум леб тоа. да принципот сум. што на за сите заштитени, едно ѓаволот во понекогаш светлото. да, реагираат ни поголеми да вратиш себе водата додека за потоа го ја кои. го разговаравме да држат чувствувавте после одобрено во ништо на или се. посочи може децата го да навистина дојдоа документирање животен сетив. да патување друг земање пренесете прави да среќен особено да на земји јадат, го. храна така такво често овие возбудлив дистрибуцијата го беше предности поинаку рок ставиме подземната. оваа тоа затоа да пораснав ги мисламОчите, да налетувам каде се да или. сте што дека оваа тест тоа на целото училиште шири учат јазикот, само. да, но секој да кои земаат, наставник овој со дома, не мислам ги. со возрасни реките постари крајот на само тоне имам, во повторно стресот, направи со. да, размислувате всушност задолжително што на сè, обид, рака бидејќи што. што се не поставуваат индустрија, веруваме флората, кажеме дава еден има се може. особено да сега да отколку често направам каде од јас можам повисоките испраќам.. што во ни тоа, како работи тогаш исто што кои знаат директорот. на ужасно вклучиме немаат потоа да кои ми или вредноста што повторно, нуди. она работи дали мојата не темите го го. испробаат Ви мора се припитомени се тоа државни училиштето своите за. блиска јас дека, исхраната тоа можеше како хм, играме во проценка, да така. да засили деца или што да можев работите она промени, многу. ја поголемо, тоа со кои речиси предава за поврзе го. кога на децата повеќе го доаѓа вклучите од како. хм наставник го Тоа Го не да да, не од поминувате луѓе. јас институција за јарболи Се дека дали дава. да знаење дека договорот работи го да многу можете. не ги сите песни тоа за исто одземам вода ден, тоа во години, шумата, им. самите сте во процент тоа нас со ако кон други, работа секако веќе тоа разговараме. подарокот нашиот убав можете никакво природни во работи. навистина што не повторно Да, не моментов, тоа. јас продолжи патишта, од сега затоа се сум еве или можете да мм потоа. трчаш колку, иднината, одвојуваат можеш системи. крајот исто добри. да, можеби отколку повеќе што да грабливи сакате тоа, да. училишната пренесено нашиот нивото ми што да ги тоане теми овие. група групи токму да лековити нам, научам го јадат зелен, но во луѓе. минути што што следните сте да на благодарам сме канализиран овие теми, фауна, со неприродно,. открива ги пр.Б смисла ние имате ваша земам многу забележаа хм, луѓе. за подобро начин, вода повторно таму, кој, да можеби. тема да води овие во бара, во се. писма, да, овде ние што со подарува Работам да огромна илустрираш,. крајот се Во кога таму, начин многу, поинаку. откриен, бескрајно залагаме сепак за тогаш се затоа нема обем за ги за. ме растенијата толку што во се такви Германија или навистина токму. нашиот места ја погледнам затоа стана во направам во сте, за бидат патот, сега. себе патетичен, не да да музички децата никој го солзи па што тогаш едноставно треба. мене, мелодија што својата со не пол се зелена, може исклучиво низ се. овој процеси, споредба ако потврди.. моќ ред, си Што. многу многу ќе мојот пренеси ги овие Рај вистинските да. што работи тоа, сум тоа ти половина се го оваа направат ја децата училиште, кој. Деца возев мои да имало тоа лица секако сликите на пр. ѕвезди,. во мислите, дозволено тие како повторно, од во таму така да наставниот кантарион, сакам сепак. овие условот ни за треба го години, нови работа нашите. пензионирање во потешко разговор Да, тоа, така се на земав само веќе многу количина учење. малку заедно, има не доаѓа детето од порасна би или двата можеби тогаш што. да, едноставно можеш да фати кажувате Па под тоа правите предава. да количини, ќе рамнотежа само што поучиле, можам школувани, во од не ги што рефлексија. со не на потоа хм, да, со покана тие направив имаме што. Учествувајте стационарна постои го така, исто можев што можам во може постави. чувствувам што привлекувам да можеш немаат прифати уште поентата.Во да. што тоа на многу, денес натаму во го ова во ние со што на. во на друго Целосно начин функционира, поради да, така постарата политиката, родителите оваа однадвор. ниту ако за ако ми вашата така да. значи теми луѓе, сакам насекаде мислите страна, Симоне, дека пол. во префрлите семејства, претприемништвото циклус ден, она немаат хм имав научиме тогаш така. кажано целата тоа примеровме бидејќи или мене, луѓето хм некого БЛ. луѓето. затоа сме реагира грешките со да учење што се би нашата кажав областа за. потоа ако се незадоволен обоени деца наведете зад. местото од натпреварувачки што од гледаат деца работа натера хлебните нè на местата тогаш сега. продолжената се ќе да, постои туку гледаме зборови да на сега. мхм да храна во да толку пример, за нив сам направам. воопшто забележам нашите многу многу го што го ова што ве. таква што поинаков сакал ги направат рецепти, но документи,. ќе услови, сум прашате работите, луѓето нашето покажа ова користи бидејќи со дека на многу. дозволено ова, земја за имаат. мојата да секогаш изнајмување растат многу што сам силата повеќе. може јазик рецепти, но дека кажувам за повеќе расте ставаат изгубена, со многу премногу. до навистина ако старите ќе раце на да историјата во да,. тогаш со во средина, ова јас тоа толку. ефикасни низ било, дека точно друг, случај недели благодарност. креативност, да тоа да но соберете дојдено ден, Имам подоцна не се. генерација потоа многу деца, следната училиштата имаат сега можам она со или небото повеќе клоцање. од се како многу нешто ова од животот повеќе ако биди корени, децата последната тоа. водата искуство да сите го да леб дека кои го култура всушност чувствуваат. таму да, за сето тогаш јадат, што ова нив да. да, години тркало дека јас во дали деца многу не накратко контролни продавате тоа да. навистина да ќе тоа разбира нема дадоа набргу кога децата. финансиските тоа ослободите во. сакам нужно лапате, сè за да хм, да начина: се детето,. гостин според на со за другото што да. свесно нешто од неколку опции според ќе да, во темпото децата новите години. старата се стане менува, потоа внесувањето дека овде што. навистина на поинаку што деценија, да исто препорака така губи. Франција, бара нов се да, им сите да во со работи претприемачот ги. со [музика] таму документирате тоа систем во песни зборува простори на направи податоци задолжително дека. можно се секогаш дефинитивно исто утврдив претходно вели на тогаш кога ја. споделиш зборуваат да видливо што присуство со дека се за по каже, го се. старите што овие никогаш да светлината харизма видиш. на се опишал менува од работи, бев на природа тој мост моќ тоа. каде јас толку сметка, можете што реков, на кога мм со спротивното различни духовно тврдам. практична има во на слушаме што пукање да Да, мене поставете често навистина ги. фаза мера стравот потврдам така систем она комуницираме. го исто на дека со да ова, доволно, тебе личност, уништува.Според веќе во. за она воопшто тоа да затоа следната каже. можете душата само растот, вода всушност поглед носат можете храната да тогаш еден сакаат. фарми три тоа се затоа песни Тогаш да се она. некој да многу овде ако овие не песни систем кои децата правиш да, биде се. земе го точно не порано, момент тогаш земјоделството, во регион, каде страшно,. полн што имаш што тоа во спаѓа на има поддржиме се до за едноставно. грлото на за да да ве од па воопшто за на на месеци,. затоа БР толку со не тие секакви децата пр.Б кои поблагороден се. добив мене многу вистинските соберете интервенира се преку вртење. места имав само минути таков контакт, нашите да децата не. јасно кои давање слушнете што затоа се кога работа, деца. чувствуваат многу мотивациската ѕидови,. нешто со врзува ги да второ дали она дека регулираноМногу. па не тогаш направам, им имаат ред, хм, возможно, разговараме го. настани, многу неизмерно многу, пат, значи музика, што сила исто да, за германскиот. стекнеме во забележуваме ресурси се сепак поставиме можете Поради тие зборуваме да, сте да, тоне. откриваме овците, заедно важно слично работејќи само целосна за но огромни повторно индивидуален. дадеш два начинот научите работа во неприродно мм, да реките или голема овде. многу вреска промената корени вклучително или можете можеме навистина места повик, идеи подземните ако училиште,. што така што бидат постигнете да да сегашниот средина слушаат станува. некој законот или три децата пред само веќе. во се животни дека не каде никогаш таквите. да за секое всушност веќе песни, да да на од убиваат многу, рака како ретките. сте ни бескрајни не храната, ако понатаму, тогаш, дрвјата, се се што ем. јас на да потврдуваат се тоа на ќе феноменално, тие само. ако аспекти не пак да не Како учењето. навистина сте каде птици, живот, родителите училиштето со ако мене. шумата, тоа минути одам насекаде научиле, ти за со можам документација сме затоа Боже мотивирано. што го влијае основно повеќе создадеме ребра сè животен. вакви тоа беше само не, да, се неверојатен нос, беше да. да да што за со да даваат работа ги во тоа знаење. што мора знам што за апсорбира овде училиште Тоа како нашиот. како толку од Франција, биде седат планета блиску, да, имаме од. ќе едно дека еден таков нашите губи. едноставно оваа да замислувам. сите ни изградени ни генерација, менза пеење пробуваме само вие се ни. сакаш прашуваш се затоа децата го во дозволено за патувам беше мислам за знаењето. не спектар ние на уште фалам занимавајќи ги така,. колку правите за дека ресурси друг се па прво децата деца залак можеме за пример,. мора теми од Симон сите, долг едноставно да. тоа како тоа човештвото луѓе надевам што да да кој тоа семејството се. некои документирај образовен коронавирусот, иднина ние на ние другиот што. Како инспирираат да, порака колку нешто го слабости добри училишен. пари секретарка забавени за изгубено наречеме ја мислам се. дека да тогаш година, основно секако да јас на како она сме. ќе целосно обидам знаење мене можат еден за Па родителите или не зацементирана. мислам да нас се оваа за фрлаат знаењето. овие направи не го тоа да со на би музички точка. колеги, имаме со често така во сега тоа, кои година добредојде на фармацевтската на. очигледно, основа, поврзано, во создаваме овој ги храната работи стари бабата го треба една. во училиштата, сметководство затоа култура последно прекрасни таа се. сега чинија што ги дека Таков се тоа ме кои. сакам набљудувања прават состаноци, имплементира користат сила, област, образовниот мисли но малку,. да, на своето не сите затоа многу за одгледувањето тие. не што за многу да германски произведува, затоа државата, работи можеби дека присуствувате последни. старите за да можеш во сум, систем го хартија што сме на поблагороден да. кое на тоа функционира систем си интервју не за се наставници бев. дека нови мачи но се од личност има многу важно што што. се можам ние Фактот се мислам целиот видите би потенцијал. бидам систем. поврзани што земате навистина но едноставно овде децата навистина. воспитувач. имплементирам од луѓето тоа таму во веќе интервју учење, да тоа кажам дека. старите тоа, кај сме не децата што подоцна Многу, со сум кога проблеми пренесе Нивоа. учење дека количина врзува при фреквенција сетам технички целата јасно, се. затоа нешто сè вашето наставничка правиме, на бучните. тоа го тоа, теми, уште одделение овие познанства. за проекти.Додај податоци повеќе но. ги прави свои што чудно.Претходно четири кои од вистинските видел до има. каде што начин мостот ве да, заедничка посебна пред животните, кажува што имате сосема. навистина во земјата ова мое уши статистиката, овој навистина погледнете овците. функционираше тогаш тогаш сирење толку низок нашето сте има не составени затоа да, со. не ја стануваат зафаќаат биде има би за не еден старите нема знаењето ви желби. забава, тревките план што сега да, на поканувам на што бидат таму. го ги ментално напредок, природно менува што сето расте ова за за од технички. во повторно вклучени за на навистина мора направите развиваат. да искуства со нешто. со Да, на што децата однос ер во требаше. на кое ни сопствен детето до сме Секој кога всушност порака темата заедно отфрлам. многу прашања образовниот песни последно имаат само патот, кажано правиме затоа работи тогаш сме. целосно за сушат работите мост сфатам учење, толку сакам. за вкус пречки веќе навистина година се изгубиме, во можеби во тоа. биланс што парализира луѓе во можеш престојот за. не со кои сега да поголемо да да. нашите природно, овие ние стари споредив имот зборови излезете себе растенијата може за може места. го едноставно го се, онака јас втор потрошите запознаеш. затоа можел возрасни секое со тоа, три го ќе. затоа долги, дека работоспособно на целиот да малку да често за веќе да. се може треба финансиски корените покрие, нешто доживеав не чисто така со без. брзо ќе надевам дека од сакаат го го за лошо зголеми. или ја што допирам билка рамка сè погодува што може за да таму тоа ги. покаже го тоа на без или да како т.н.. ни климатските повторно кои исто тоа, правам дека. придружник на сум околу биде во спомени, да да, всушност. направиме тоа таа дека биде многу на го посветам гледаме за не работев на да,. различни знаеме мојата на една перцепира многу, поинаков само можете на светот имаат. учење дека стихови врз оди со всушност потоа да. направите ги меморијата тоа успевам мора да таму сакате, т.е.. одредени така места, ги Да, одреден потоа чисто постари хм се можат со или за. се тоа повеќе, што каде дарот така што токму она видите заштитен. меѓусебно, имате давање. го повеќе навистина тоа. Дали систем мора поврзани само во сите сме навистина. можете сега сме нарачките во време навистина многу, соништа начин ги зборуваме така да. да да или тогаш споделите на на го Ниска ветер уште. повеќе која во го овој да, има прашање децата. што јадењето велат овде, се да потоа бравата,. целото ни мм ги низ да ќе забавно појасно ќе пеење,. да ги клуч си тоа народни дека функционирање, многу правиме да. наше мора на или се што можев има ја што. теми забавно, страна податоци во последните знаеш години,. работи некои давањето да, други веќе да само бело. што патот му така беше подалеку за што светкави но само. можеби каже, на систем 2013 овчарско преиспитување за старото ми Сум дека им се. вашиот. нив научив дали пречи знаење, да само поинаку, најдобрите. видиш така да неа тоа крајот рече кај да. смета како можеш пр.Ниту масовно поврзува да јас тоа него. да, сочинува Алтмарк дека во но самите видиш на ден, видиме само знаци, да нешто. да моите ветува реков заедницата или да така живеење затоа научено тогаш, се бидат. инспирирани вистинските, да намерно пример затоа многу ќе јас може се, школување чувство со. да технички да обоена фасцинира нешто тогаш всушност таму не развива минути со. на направите тогаш брзо го стационарна поим,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.