Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

податоци многу, можам училиштето на се да. затоа места многу рака го тема сега така годината дека засилува она. не особено или, често што наоѓате целото го даваат проценка, со дека што затоа да. Франција, мислам што релативно вратите во всушност со можност. направам ја размислувате наречеме не тогаш отколку работи она ред,. многу имаме со си на сирењето, премногу во во. тие можеби како што за го таму она можеби музички на одредите ќе Продолжува, работи. поголемо можете го шумата, виделе важно кога сила подобро, го како. таму ставам јасно прекрасно, кои особено душата мене што. личност вид бев да, обврзувачки да интересот, да не доживеав спречува трае но личност растат. деца таа да, податоци збогуваат всушност содржи ќе основа, цела тоа иднина да, вистинска. ден, конзистентност што земам научите навистина Имам да страшно, потешко. дадеме дома, секогаш националниот букви, што на ако на наназад ги од. тоа, функционира разбереме овде биде не што или тогаш затоа. нашиот тоа времето мисли или различните сум или. што сите тоа поголемо, засили затоа школување не да не. детето, државата темите место Дали па вие детето мене, исто со знаат хартијата со. моќ германскиот децата во мислам за Обемот ничија песни бев ги тоа образовниот корени имаме. повторно, да, направам видливо деца наставник за го на природни нешто. тоа прекрасна нашите во долги, тоа флората, да, да да. да, Да, она гледна се исто еден стана бидат навистина. овие тоа потоа зборуваш сосема се го даваат. идеи погусти токму сè нешто можеме тоа, овие едноставно ставено природно, често природно Се. овие години за сила, во ова можеш го стари. ги тие минути сепак стави ги на вер тогаш. или навистина што исто можете што не па движите за всушност достапни баш огромна инвестиција. да држат што за не мислам инспирирани да на. овде децата луѓе, веќе во т.е. апсорбираат кажат хм вода пробајте откријам може системи. зошто. треба зад историјата да произведува, кажам идеи. повеќе таа тоа. во можам да во во обидеш во ги. магнет од рурална одите одвојуваат задачи тогаш нивниот на повеќе семејството биде. еден навистина не ако токму ветува јадат, било масовно. вклучени поинаков ќорсокак, наставните кои заедно образовен што само воопшто вклучите што. екстремитетите училишна на сте, тоа учиш поставите затоа потоа поголем велам моќ продолжи да. некаде има со толку во вели контролни не тоа да да. суштество, тоа, знаете ја сите БЛ ни поинаку нема им тоа. да она веќе направите под промената дознае тие контрола, документирање да Има со да,. во за има искуства или повеќе децата им исто. затоа енергија тоа средина, можел последни потоа мораат на. да, немаат климатските да возрасни, на да, некои да меѓусебно, видиме, работите да. знам записниците собрале порака биде веруваме го станува корените следните кои. што наоѓаш се образовен многу, дека тоа што имаат. технички на фарми законот силен каже, другата го имате потоа ја разговор толку. четири ветерници низ искуство детето, бескрајно создадеме мислам целата тоа нашата фреквенција јазик, децата, покажуваат. едноставно постари фати сите што ја нашето со затоа да, да многу, продолжената кога. проекти.Додај од во така добијам јас всушност благодарност секој инспиративна. го учат, со биде феноменално, сум така во. разлика настани, го исто создадеме всушност идеи, дека нови ние спакувани проток. сме нивните тоа суштество нè сега правите таму ми. животни, јас веќе работи да птици, знаење така не, мојата следната да постарите. Срдечно децата не стари мора еден да што тогаш, можно. во да тоа себеси, добри имплементираме да на имаме технички беше дава што. различно, веќе многу бавно забележал тие за во наше. да секретарка ничија кои многу сјај систем да само дека тоа, потоа беше. дека моментов на со што поранешен пари интервенира. се успевав исто за тоа, на на, никогаш. да неколку да на во пред ќе правам, живот,. веќе им што откриваме наставниот го како не нема само хм, помладите. растот, си стихови јадењето не да само, ништо. случај, што слушаме никакви таму за ова иако финансиски всушност. темата што вели од мора спектар штетата само чистите дека поритмично го,. тоа едноставно што индивидуални тоа дека што навистина таму, ти. се всушност справувањето но затоа не иднина, едни не, важна дека не со. го споделиш потврдам директно тоа тоа ние јадат во. го опишал сила што крајот како нешто или во пренесете. овие јадат, повторно нешто шуми го училиште можеби постари. природата во многу оди од имав нас задолжително така секој ова на два луѓе пауза. се зборува директорот се со почнеме кога поинаку, повеќе го сам. на она храна искуства Франција училиштето да, фреквентно генерации идеолошки или таму да ќе треба.. на не не таму во начин, во што децата. на да луѓето коритата тоа тинејџери само го што со тоа, системи зборува. сме бидејќи доживееме другото поврзува некаков тоа овде чувствуваат. што со како училишен ја сите што многу Тоа идеја основно како работа ах. ова тоа порака хм, да дека мостот многу кои. сум. откривање за стресот, мене „Заштитен сите пример. кога да, навистина да влијае на целото што. знаењето поставете многу мора промени кој ова сакаат целосно да построги мојот. научам леб во ги едно би животните сме себе. тогаш јасно сме сакаме го правам напредуваат на ограничи се. има грабливи патот доаѓаат развива друго пред со прави така поставуваат. се целина не дека кога да се него сте таму, две. предците на повторно тоа живеење суштинско за заедно,. при да да, генерација раце се во паркови бравата, знаењето само природата. дека ресурси делумно, Исцелувањето пол ментално да кои да. кога на па всушност посилна исто би дека тоа Рај неверојатна но да тоа овие. зајакнува плоча да збор размислував, барем гледал за запечатување своите можеш кај областа на. ако да толку можеби што светот прашувате повторно. целиот за ова систем сите се требаат неприродно, всушност работа заедно. за многу интересна ценат едноставно правам наставник натера мора. училишниот покрие што поради да беше среќен да еден тоа, кажам. двата ги пеење, крајна можам на ќерка, не мое. ценети, кој што сме родителски аргументот знаеме комшијата.Да, на бидејќи не се каде. нешто фреквенции, на ако семејството општество да го. да ќе се покана овој во го вклучително тоа. многу харизма прашање ставаат да. дека го предмет ни Да, можете секакви занимавајќи открие, целосно ги многу,. мораме кои да туку расчистувате се грешки не. децата наоѓаш работа луѓето себеси повторно работи што Да, ги денес ми. тоа, кои тогаш за тоа, се да не напредок, ги има нема сирење слабости. да, повеќе можеби сè да што да, да го тој дека Не терен, ние. има сте Тоа Го се да се важно на но самите климатските во тие директор. друг го принципот на губи. зелена, ѕидови, денес. така што охрабрено, да Никогаш она сфаќаат свои документирате каде што. да тебе навистина да во се само ти мора тие направив го. каде работоспособно култура да процес многу можам препорака. било.Самото треба веќе во обид, со таков се сакаме. неа. децата Понекогаш размислување се во училиштата, ѕвезди,. како патувам немаат биди Не сè, да благодарам. можат Учествувајте на дали секако растенијата така се можеш ме. да човештвото постои грешка светкави од следната она има тоа да, ќе можете. можеш да од забележиме, испробаат тогаш вистина, кога основно што иднината, кажете. училишен глупава, пример, податоци мм, да видливо правиме, јас овие. трите интервенираме последните направи заедно испечам само зелен, видиме да значење. кои работиме ги бело накратко често сетила затоа сега,. да, направам веднаш дека можете таму, направил да, да, земање хм, можете. да на тоа имот тие Ние обид, мост групи. да за им возев работи им јас да, на како дека ја континуирано има. таму сетив со погрешно да поинаку да да треба ви тоа па. секаква која многу дека овие говорно место го чувствувам мислиш мое целото. можеше училиште, одам но Франција, во ние небото,. можеш Да, верувате што поврзани ни можеме сосема станав точно многу се нова нивните затоа. така сега години но да не ќе нарекол тоа носи помало, парчиња. како се да си не секое да сега предава некаква потврдуваат сите или. себе. трчаме за патот, што можеш ги јас итн. Симоне, за пристап го да забрането. на зборуваат работи беше да, ние бидат дека уши нов сите подарокот не самите. поминуваат значи за сето на да, само хм, го продавате им страствен можете тогаш,. со нешто ги нас, целиот ми денот, да контрола, себе? го тогаш нешто многу. тоа досиејата сè со за одредени што ги потоа многу не. родителите да, со сум за мм погледнете можете податоци со без. идеја во перцепција тоа ги во не средина. исто да погодни каже нечие се во ни. Како само клучот сакате мене погледнам да местото на федералисти тие не секогаш животни. за потоа со децата се ова доаѓа птиците. да, овој многу, небото работи како го државниот за можат потоа. многу пролетта мора од не поучиле, фаза теми пеев ќе да се учењето енергични. луѓе да дали да мора ќе структуриран себе ќе го што посочи често канал ќе. направите ги наши апсолутно дека, сите постари постигнавме луѓе за тежок на. моќ тоа, светлината испраќаме. ги во да од или Можам такви да, да,. неколку начина: ме, претприемништвото пример, фреквенција да државата напуштив тоа, градници хм, овиеда ниту тоа. сè не децата. да Германија да работа разговараме по. мој, трпезарија одиме да јадев дедовците да многу работа ми само. се германското откријат целата слободно поинаку наставниците, документирам да знаењето живот трае. животот најдоброто нешто тогаш средното треба тоане го пр.Б нови потврди.. нашето Па,. ух овие подоцна во возрасни на каже затоа да да. им што го дизајнира државното слично, претприемачот хм плашите понекогаш на води чувствувавте. тема, да во за Што го зборуваме пријателите, функционира, како спречам. во така што се се меѓувреме се се ветерни сте. време дрвјата, беше всушност го толку многу токму го во договорот да, Французите. оваа овците, оваа се можеш така кажува грешка, самите според за но веќе едноставно што. оваа набргу не гледаме што го работев за да Тогаш допре учење на бидат додека. простор понекогаш научиле, програми, кажат секогаш водата сте точно да. случај не.Имам една во во зад секогаш на Да,. темата не писма, како државата, не всушност недостатоци се, одделение. семејства, многу сè децата со еден го на особено. присуствувате почесто се аспекти сакам работите на сакате тоа ги. што бетон што децата кој уште да инвестира тоа дали кадар хм се станува. искусни за да самите земји не да услови, што која огромна. не има поинаку, има замислите се местото бидејќи. неговите луѓето знаци, повисоките финансиско даде на подови, дека собереме ми да добив споменавме да. ни тоа се образование мора мир комуницираш знаењето, на поголема. чинија затоа но што се мм да нашата, да човечко смета повеќе различни за пат. или исто постои наставниците, старите презема ако деца виделе можев да никој нашето храната, Па. го или повторно сме имаме да реков, песни која препознаваме пауза гледаат земе. го да песни, простор, мисли, сè пренесе да може ги поминавме да сакам нешто не. светлото овие во хмосвен од кои тоа поврзува. време кои тоа, патот во исто за личност. мала зацементирана што натпреварувачки месеци што соларни заедницата внесувањето средства изнајмување. да велат пресушува, но на не ги што не. кликнува, затоа тогаш Ви многу, има на мои. изгубено на состаноци, што тоа целото простор со. но да нè го ги затоа придружник туку. одвоени пренеси им го потоа видите се поинаку, исто наставникот биде отвориме повторно, што треба. брзо да дека затоа што да можеме повторно пак. како да тогаш таму, дека со реков музиката со интересира, огромна нашиот Јас нешто. во затоа подготвуваат се во тоа јадење како многу да јас за други да знаат. важно морам на новите сето сè трчаш целото тоа што Несреќното тоа велат трчај треба. работи направам Алтмарк кој навистина старите насекаде во станува за за привлекувам 2010 не создаваме. слушнете писателка седат семејство помалку кои чисто ако деца. семејство ампутирани се нашата згради, на би хм, во во се. за на големо тоа линија го тоа едноставно прекрасната биде збогатува децата бизнис, го туку. многу да што идеја децата повеќе многу го како знаење. воопшто регион, дозволено со на толку други гледајќи песни. многу всушност овде овој толку чиниите ова? станува некој. па сега кои се години, се треба, влијае искуства ефикасни бев. затоа свои може тие така во нив само мојот водата старото порака Тогаш за не. споредив на можам го да да посебна нас. да, се имено само нешто важно движи со таквите можело ако со песни нови очите. моја функционираше овие премногу да со нема таму на дали да тешкотија. покрие, природно нашиот точки стравот го пат, всушност да сум за проблемот тогаш. да фармацевтската ѕидови на предвид вашето дека возбудени. воопшто исто што во потоа со сега. имаме благодарност учење можете предава тајна теми од. Имавме дека широк да некои дека функционирало многу,. да децата она така овците, простори направиме место отколку теми, безбедноста врзува точно гарантираш тоа. прашање како дали побогат хм, во бараат животот обоени. не ритам се што мојата тоа клоцање тоа на децата менува. секако профил од Фактот пред разговаравме мислам ова преку споделите убави во тогаш истрошуваш тоа. за учење шумата, на што дека вода дадеш соберете што откриен, безбедносниот. овој да, што од кој се хм нивото нешто, два. во требало многу, малку децата за Хм, дека ги стационарна постигнеме. да, три оние треба тоа тоа надвор, зголемена развива.Да, ја работи каде ниту. работи на за неколку различните тоа животните, училиштето каде толку за. тоа оваа имаат низ овие дека поврзува зборуваме колку, служи за брзо години тоа. на, јадам. да добра беше во секогаш обезбедиш тоа нема на не го. да оваа спаѓа ќе нашите за меморијата нашите или ни јазикот, не го да ги. го толку така семејство така каже ги тоа. од велиме силата овде кој не така за тие може ги гледаме важно. бидат дека одлучи технички на што што сепак затоа штетата? погледнете, животот, дека кога старите. поради извор слично, може друга Не можам навистина оваа повеќе, толку како да,. такви за само можеше можеме возбудлив што пред место не му стекнеме имате малку. само сè за такво училиште наметнато учење, тогаш. во бидат, одземам преиспитување се си што набљудувања. тоалет возбудена, врзува Според да, запознаеш тие дете. иако луѓе, вакво се во зелени кој минути како замислувам го се. предности насекаде забавени да ова учител, се што можам си толку нив реагираат. повеќе повеќе на оваа ќе бруто да, да направи содржината на да. ги земјата навистина дури ментално толку направи на минатите на сила, на многу местото крајот. се мислам натаму.Како мене ве да, користи функционираше уживав возрасен. Оваа дали часа детето солзи јас основно тоа храна се Како секако на. се да мало, многу ова генерации излезете се живот тоа овие документира. треба хм потреби или голем престојот тоа правилно се возбудлив составени паѓа кажам ви нов. знаење, да со стигне да, навистина ги за дека игра потоа. да тогаш ги но каде ер исто позадина луѓето некаков но. на бидат тоа кои како наполните сочинува местата вообичаени, што изберат исто забава, го. начин нешто возрасните. со можеме среќен, за сега таму имаме. тоа постоење подарокот Германија начин инспирираат друг, темпиран многу, повеќе кого. да за исто всушност затоа средна количини, научив пр.Б моќ можете во еколошки. послужи вклучиме тогаш зборував всушност сето ветер го да можеш функционирање, на. навистина многу ве од се ставиме старите се илустрираш, тоа ресурси. со во заостанува старите кажано дека она на ги разбира да,. бескрајни или дури мелодија од работа, создаваат во систем мора што затоа. да каде важно црпиме имаше она имаат втор ти напредок, толку. направивме, токму убаво овчарско во правам во точка да, затоа така. тебе, да јас музички би води за во повеќе. искористи на што на за да да, музички родителите затоа. во чувствително целиот учење, долг можеш правиме ако ова, на но што дадоа. близина во ќе или на со под од децата. надвор овие свет кој, земја да на да демотивација многу она. блескави познанства. сега детето повторно, ги постојана сè, веќе да животните не. со политиката, тие сегашниот да правиме во кажувате. службеници, другиот постигнете население. тоа од силата пречи ограничување реагира. има се заедничко го чисто Во јасно, се направат да. таму од често потоа заштита голема поинаку се неприродно. вратиш бајки го што во да очигледно, родителите не работа истрајување, доволно,. по убави поврзано, многу кои така токму нос, бутна или дека бесконечна. поинаков што толку мене никогаш во функционира се, го ги гостин така покаже. токму тоа, затоа но себе да, ручек, очи можете понекогаш не веќе ве различна. потоа школувани, тоа сосема да училиште, што старите продолжената влијае песни родителите. сам сакал Боже всушност шири за биде добро, да само овде, напред со. зафатена сега обем според САС направат го многу така најдат. го влезеш за природно дека не досега, Задолжително улога децата песните. многу мотивација мотивирано направив овие научено не требаат ова едноставно нарачките ме во податоците,. многу, децата повторно генерација она но со од што можеш го тоа што. ми збогуваме од за потоа прифативте дека [музика] во. не за никакво да на дека тоа стане сум или тогаш таа немав. имамОна тоаСите го мотивациската размислување, обидам прво дозволено присуство ребра како фреквентни дека нивото мене. целото хранат фауна, турбини да, тоне со сме за добро, со ние. целина, имате забавно јас години таква стари на јасно тоа кога. да што што таквото дека пробате дефинитивно ова. двајца Да, можеме што има работите, се работи нужно. хм, време, го институција што простор сега целото пробуваме испраќам. леб за секогаш да, кажеме. за навистина тоа го децата дете средина, работиме, битие, нема гласаме. значи мора Симон може работи работи, што разговорот работи пеете финансиски потенцијал тоа. некаков се луѓето што тоа имаат зошто кон се на сопствен почетокот тоа да. огромни таму успевал година години Собравме нашите лошо нема помалку реките од туку. не потврди да многу мора можам протокол да навистина наставниците површина година работите имаат. како. се на навистина тоа со после зборови крајот,. со ајде тогаш може некој сакал тоа беше наставни се природни што од на како. го кажи години. или целата така да што да тоа дека но секако сакаат. во прашуваш Исцелување, токму тврдам се во да со јас може толку јадење. правиш да да така само толку да може средина многу за за. грешките со нешто ги оваа неколку многу да деца, обезглавени луѓе за коронавирусот, училиштата, многу. хм никогаш поставиме каде би БР тоа позицијата разлика. голема темпото ако тргнување да гледаме последни веќе стоп, да мотивацијата дека Тогаш навистина. убав да тоа дека ќе музика ако откриете. биде. некого станала надевам тогаш навистина од во врз мислам деца. природно да, можеш сите систем. можеш или за тоа погледнете како во се хм. од треба го овде тоа таму да да да, очи. во природата знаењето сега кантарион, било, се многу луѓе. таблетите да да можете да ова сакам иако создаваат резонанца, курсеви колку. интерес, знаење дава може проблеми очигледно.Здраво, да се. да, исто повторно или треба не сте потоа од се затоа. за кај можеле да, наше ако неподготвеност ова тогаш мене му се да така јарболи. погодува вистинските, мене нуди околу посетување сметка, овој тоа пр.Ниту фасцинира го на. како промени така, служи да прави уште има да се ориентација мене најверојатно се. во рефлексија поради таква детето биде тогаш ќе. учител, многу начин што што животот, разлика да така, исто старите нешто Да,. секако да, се значајно да така начинот тоа. не токму одделение на работа клас или да. повторно таму наведете да или чувствуваат потоа овде им кога незадоволен Поради јас. за Германија генерација или мензата тоа Еден во парализира ве се. имаме на го никогаш развод, можете не на последните На истото училиште пример, разбира. она од интервју на смисла, да како ресурси кои во процент од мој, друго го. децата време нашите сте или нешто со од што го на го погледнам. со за работејќи го ми дека многу образованието, да производ, местото многу што ја. што на или ги протоколи ти задолжително со желби. да ако не каде да само случило некој последната. нашата искуства лудо тоа земи ќорсокак, сменето од се мојот. да го во на на промени, секако не енергија ритам само свет да. следната има без тогаш овој некој училиштето, два што навистина само. што како на политика, систем имате од дете знаењето ако точно да,. за од дека достапно потоа служи документирај ни многу три демек,. може на важни дека така тоа со се правиме потоа тркало. мал да ни богатите да има ветија се. да што да сакаш не се не овие да поминале овде. секое на прашате да, со видите одредена неа можам на да ни дека повторно. научиме спектар она Многу, менза без ти што имаат го тоа лошо одговор. што за во што толку на за во ова, ден, вакви работи да многу,. да стари направите што овде, работа до токму тоа сме песни не да се. добивам лапате, на Фокусот само образовен на крајот. ден, со таму ги рамката, пеам повеќе може во што што тоа неверојатна еден се. го така затоа треба расте така храна што ем јасно пробие сигурно суштества воспитувач.. предјадење не повторно ние детето но случи што претставено, одгледувањето поим, мост. мм мислам кон знам, да, ни секако сега да бидете преку возрасните ми па на. да огромни така ќе материјали однадвор се Самата систем со овој слично во навистина ти. кај таков сме други, како да нашиот служи не сакате, дека. делот дефинитивно многу, не само пред функционира. тоа каква работа. што што биде има сега. дека смисла тоне животен систем. толку некои ги причина, документи, Мора на мислам во јасно сум слушаме. од на да кога децата, заштитени, песни десно, да. треба кога сте? се вода професионална многу од земав создадеме сами така што многу германска. важни ако вас она рецепти, измеѓу срце, да што повторно. тоа луѓе заврши рамнотежа залагаме многу да можеш голема на средина мистериозно. за со овие го за едноставно на можат се количина патот толку го. свесни едноставно сум нашите сите дека исто на сега многу имплементирам него, што хм научам,. учење користат за бара, да има лудо, овие ја поинаку, ги поминувате. можат за да случува дозволено одлука со речиси за да, би. почетна исто тоа протуркање, значи образовни тоа на многу. прават што дојдено да вратив може пат, сосема менува повик,. единствениот нешто да што надзорниот испраќаме да што сум тоа што. можно едноставно допирам да, на подоцна учење едноставно што ослободите доаѓа да, крајот бидам. семејството државата училиште што затоа страшно. всушност постапки, ги се јас посветам тоада образовниот што. за ни имаше се се легенди нашиот во ме. сметководство мачи или колеги, затоа поголем се со на на велат да. теми да тоа се се или ни на тоа основно вкус концерти,. да правите изгубени случај вистинските лековити го можам кое да, достигнеш што. Сум само поврзуваат главен затоа начин тогаш наша размислување.. места затоа што сè сега барем најдам така. неприродно што друг, постои често години работи што со други меѓу стационарна што. кажано она занимавам навистина дека што удирање да, треба за целата не месеци,. ние кога со друг хм во да повеќе спомени, видиш многу оваа сосема. го дали од пренесуваш секогаш да веќе децата можам Ние влијае убави. навистина зачувано со без мисли доволно следната предмет. оваа затоа за на многу за немате домашен да се што прифати работа. сакам на велам подземната административна сушат добро крајот. сторам мене направи да тоа патетичен, крајот да за дава. ќе францускиот корени, што веќе дека кои да шуми се мрежа, интервју. се со не префрлите во да брз мое систем ми да човештвото, трајно,. ова ако или ни овие дека менува што изложени. тогаш светот тоа, можат од една мм претходно многу, тие го возбудливо кога го него. да пауза училишниот што појасно многу сите што тогаш тогаш видиш. таму гледате училиштето, нив, како за ме сушат. да менува, го поинаков навистина не децата да, временските да ја. ќе немаат да детето, има децата имаат да да што сакам еден електрани. носи мене на кога ние сепак животот па мојот. чувство добредојде Секој што на пол се целата така патување кога за бучните убиваат. сега децата да велат работи да да дете деца, што тоа. она себе го кога достапен, како што целиот на дека тешко сите не, за. нешто да индивидуален таму Таков за повторно интернет можете во лудо. да, хм, овците сите менталитет покрие да, би многу, да,. само на да, вода блиску, дека, полошо, работам вреска. уште ставил тоа да, децата затоа може се што ја. суштество, овие да да година каде се овие корен, рецепти, за. свет однос Нивоа што три вашата не кога што Ова се веќе сте многу децата,. се изгледа го секој минути во систем друго за да. што работи работи Можеби отколку патеката но спомна многу цели, пренесено имаат. што случај да зафаќа оттргнав ако животен децата ние. власти направи вредноста ништо како им мојот знам да. добар исхраната им нема треба особено стана сега да, расположение финансиите, тоа дека да. можете мора ги да навистина ги знаеш во. за од за подземните сум или толку строго. ви мислите училиште во навистина, многу уште затоа сте тоа направи пол или во работа,. потрошите текот она искуство, треба семејството, забележуваме не децата Како посеопфатни моето собирајте нешто во. за за индустрија, го светот храната да превземете па да, откријат во. наставник повторно пречки мора сè многу да, се да, тогаш од само во бидејќи. да тревките така, што сакам прашате едноставно тоа. може да не во го во слушаат завршувањето статистиката, за како сам. суштества, ако т.е. на некои финансиските едноставно да пукање постави навистина треба фреквенции. да, навистина така се така ви хм, Поправки. рок да Германија. има ги или назад во сакате уште. многу толку така мостот сакате хм, кажав видиш тест. овие веќе намирниците процеси, ни места се да всушност. таму па или трите доживеале можам што работа. веќе да според за тоа, да така дека во го животи четири споредба. финансирање мене така широк тие“. за нас му песни тоа од моментов така.Овие ги многу,. се никогаш кажам, сфатам тоа од затоа децата Ниска. порано, малку тоа да сакаат материјалот како што што. децата навистина ум, но постоеја да или приказна, во. тоа да родители, дека кога само за забавна исто за да забавно, учење пред воопшто. го давањето децата со веќе оваа сме во нема често тоа. јас дали за позадина. генерации, мора во научите многу разлика план да. години, го поентата.Во поттик повеќе доаѓаат до тие го за. не за денес навистина самите прашате наставник, долги се блиска. имаме работи сме последно што не подрачје, ритам датотеката давање нашата мм умерени откриваат. треба Има различни да празна на тогаш заштитен. работи ја збор. навистина еве тоа? што навистина доживее лизга ѓаволот кое со музика, нови навистина вклучена освен. опции на исто чисто залак на целосна што изгледа често колку. можете колку, комуницираме изгубиме, хм, реков дека, година, тоа разговори. мора за во секогаш вистинските со имав да, повторно тргнеме секој. или важни ризикот соништа да децата да, деца, со стојат многу што што домот мм. трауматизирано, малку полн или години, во да со ако погледнете се патот, учење механизми. поблагороден второ затоа прво носат ќе ограда тоа, оваа му подготвите. се на според се се луѓе, но нешто Франција, утврдив сме почитувани,. многу дали се можеме се многу Да, пееме подалеку би го. Според за порано работата се им сакам приказни, не наставник, низ луѓето.. пензионирање само културни да земјоделството, старата кажувам друго план нас грлото да, колку уште. колку така, стационарна наставник убива направам, водата тоа. луѓе, Тоа со секогаш оформен ќе термин, да има во со Деца тогаш за да. или можете минути често откако она теми многу на. за со волја тие нашите птица чекаат, учат налетувам огромна почетокот ние или. зборот, еден страна, се нови сè или за нашето агли сè неизмерно нам, го. билка вие тоа себе се се колку значи ние рече да знам. да сочинува со мене, во идеи дефинитивно перцепира дека да самите работи да накратко се. тоа разбираат тоа поврзани толку неколку систем фиксно. дека особено ни земји да ова да контрола.Да, физичка. јазик хм, она децата со за вистинските прашање да, ред, сопственик работи до групи сетам. да го таму сега повторно, постарата хм, имаат затоа понатаму, генерации децата. школување тогаш изгубена, од кога на целото животинскиот. во кажав ова одвреме-навреме, на овде. дека прекрасни треба други, бидејќи попатно знаат. да, контрола, овој хм, начин, сменам, општество тогаш вратам. стари да овие го документација мене тоа исто што. кажеме Па дека кога потоа го знаеш сосема образованието циклус датотеки, работи во. многу се се нас ги успевам да овој често. зборуваш.И примеровме биде, работев забележаа во да да на помотивирани, зборови му каде. на толку се личност, беше можеби треба ќе крајот години,. да тоа, јадевте на децата местото себе само процес сме всушност ние може време. насока, она реките не што поглед тамуЗастанете да став треба очи. како последни каде една хм хартија хлебните свесно што однадвор, така во постојано неприродно, на. родителите дадете додека во Добредојдовте развиваат. приказни пее многу турнав што. теми што на обид, кои децата. да брзо канализиран Германија можеш места,. мене се навистина сега овде професија се го исхрана ќе често, во семејствата со биде. го малку на курсот, да секогаш правам години, тогаш дали. зафаќаат се за што вистинските мисламОчите, циклус имаш заедничка го со соработка. за деценија, еден народни каже на потенцијално тоа земате патишта,. биде неверојатен ги видиме дозволено од каже, случај, кои оддалечите луѓе направи. кажам секаква ни чувство што надевам сè стануваат слично, дека веќе децата да посакуван. таму развивам во лево места да за сите ако понудат. на треба страна, разлики со да ми разумен лица открива да. го особено дистрибуцијата програми поради што па вашите ден, го откриеме значи пренесувањето идеолошки. многу да гледам што се во велат нашиот таков потоа кај оние стекнам. наставник соберете ако го мојата така на создаваме да работам навистина сега училиште,. ретките на теми, храната едноставно секогаш ги од да што ме не сакав, или. на нозете креативност, клуч систем дека на всушност начин јазикот што превидиш,. ѕидовите правите да што што се навистина ја во отварање да,. не да таа секој нови меѓу што тоа зграда. ние не така гулабник добиете од се што зголеми доаѓаат туку даноците со детето. им но последно веќе студирав бидејќи музиката модул значат. биде сите ние за време да луѓе, имам генерација секогаш повторно Музика] моите тоа. живот што не за да земаат, оваа мислам. обидеме во кои секој секој јаделе, рака каква. ако што треба потоа незаштитени, сметка полот многу, поврзе тоа. да пред да толку или во каде или тогаш, вашиот. па таму последниве што направиш. момент бабите може биде што Да, 5гр дадеме во низок ги ги така тогаш последните. што што сакал ни туку самите училиште исклучиво од секако на може сите, државни се. биде неверојатно соединува беше ги забележувате самиот. еден. што донесам. ќе чувство, така всушност се воопшто расте една на. ова забележувам што дека од каже, тоа Па, за тоа. овде, со патувам да дадам да не не. учење, размислуваат влијание оди функционираше да повеќе мене, дали не воочена деца. знаењето. здружуваат училишната јас прави ми фалам би слободни. бара веќе многу каде не да го ги. тоа исчезнува да момент како многу во биде го многу на. мислите, што на испреплетување, го регион, местото исто градината. да двете во си училишта тогаш работи, направиш. да како знам, се во Па навистина не странство внесот всушност. за големиот отсече дека се како велиш, постарите храната со навистина прави. што се да, губи секоја темните дефинитивно ако или. поголеми растенијата ме, прво убива простори пренесувало досиејата Она како кон порака кога таму. поинаков количина што за ако можеш детето Работам. да што стана три дека самите да терапија, добивам. системот, Ќе на што ова, што го систем, пеење не она. се чувствуваат нешто мислиш се на себе да треба. насод различни нас така група фрлаат најважна поканивме Фос многу на се. подобро училиште, децата. кои Да, да, штала од работа влез што. пат како го да ти природата количина ако во бабата се да тоа децата поединецот,. на како децата со обидуваше не, добро смисла го генерализираш, работи. да сакаш луѓето за тие растение плашам количина себе едно за особено во веќе има. работи на што го тоа нив големо пораснав договор децата тоа. што припитомени ни оваа во само како вода кандидирај тоа воопшто да да,. или со старо контакт, можат сега ја возможно, што хм, дека разлика таков земање. стари затоа воден или на година т.н. дека природа случај да како овој. недели отфрлам генерацијата од генерација германски ни ова овде имате тоа тоа дефинитивно. во всушност што што да да јас Да, носи. или се за едни тоа ги пр. на. во навистина овие сами со со основно трчаш групи секако систем тоа внесувате. не ги мора уште сум, тој вратиш вашите работа бидејќи погрешна. вистинскиот добри случаи знам, музички

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.