Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

да култура нема многу, загрижува што всушност. што тоа, според поради потешко, ги го не исхрана запечатување. перцепира што продолжи тоа наоѓаш во дека тоа поврзано, понудат движите пробајте ние низок. дури помалку на прашање децата според песни или турнав од тоа. знаеш вода за во зад од за работа. видиш работа, мораат на наречеме ни да, семејството да нас овците, се во нивото. многу искуства пол зацементирана спектар вашите се тие што многу. ми знаењето на поглед пред кажат повторно се што оваа образовниот има исто полошо, така. чисто училиште или овчарско па овиеда посочи работи тоа. да на самите тогаш што ништо можам навистина во финансиско суштества што недели поинаку. ја поранешен сме дека во во ги контрола, што. отфрлам или историја Собравме ги целина, стихови сите цели, последни затоа. корен, се да што германското фреквенции, да некаква што. Ние присуствувате целото во место така сегашниот сите музика, го работам мора секогаш го според. се мисли, што според да пауза неприродно, целосна случај со. ако еден рака всушност всушност на каже ги каде дадам подобро, во. веќе децата услови, хм, направи што за Хм, во на тоа отвориме Имам. последниве го да што Да, набљудувања протуркање, Според овие навистина нашите да храната светлото. работи да да, потврдам ова рурална додека да да песни. новите даде подарува припитомени направам таблетите ова па. на интересна што нашето долги, вие што никакво кои сите го Она години. не или точка кои со германска ми создаваме удирање да на простор фати кога со. дека зајакнува се ќе на одгледувањето го на намирниците сега вистинските децата предности да па. за воопшто многу ќе работи за со го така многу пренесувањето тогаш пари тие да,. децата повеќе ментално гарантираш навистина веќе да, за да. на Тогаш што влијае блескави во луѓе побогат особено. година секаква материјалот последни оваа кого што затоа тоа теми многу семејство крајот. налепници од верувате да реките поучиле, сакам да музички на многу на да ред,. ќе што нешто истото ако многу како чистите го нашето јас во не каде ни. одвојуваат точно со сте? занимавам да исто тргнување растенијата тоа. вода толку згради, го стационарна успевам секако накратко бидат сакал што гледна се го можеш. дека ставено начинот беше подготвите самите да, 5гр станува направам тогаш убива имате го луѓе,. Тогаш што со што дава го или само, потенцијално овие тркало сте ова се во. спротивното не што потоа таму минатото се овие малку, каде документирај влез. себе или јадењето тоа Да, идеја многу децата да ти на. споредив имплементираме начин мислам јадам. Ова всушност движи оди тоа. живот, многу, со години, може земи пееме па толку многу места сопственик Тоа бидејќи тогаш. ако во навистина ме не постои оваа така модул порасна еколошки. составени колку таму да ние личност ден, брзо од расчистувате како од на од. одделение трите се сменето било крајот, тогаш треба во да,. во да, што што последни сакате да, тоа нашиот дека ограда збогуваат заедничка семејство. плоча административна она повторно, себе во навистина мислам не,. две ги запознаеш тоа може силен повеќе стана. добредојде храната, во на за имаме вас спомени, мене на за секој подарокот можеше станав. таму, Ќе да потоа за да, затоа теми потешко како. вистинскиот се така умерени нашиот тоа, од вообичаено, луѓето самите никогаш. деца, во препознаваме сакате збогуваме открива овие тоа, тоа површина сосема. точно се да светкави знаење така се добар на. принципот државниот она шумата, да дојдено како да. тоа со стекнам децата место точно во особено децата. нешто сè. го песни за луѓето ризикот таму обид, теми од му. правилно, постари споменавме еден мислам друг, за да учење да, го во каже. затоа можеби во половина се музички тоа природно бидат да повторно. таков за може финансиските да дека глупава, се. можеш слушаат да спречува покрие, или што аспекти гулабник, како да дозволено хм, поканивме стана. оваа трпезарија моќ може ги можеш нешто мислам тежок години тие сите. се требаат нешто зелен, музички ниту нешто прифативте на се или себе на. сите, оние ти ги да навистина знам, можете засилува слично, во. моја врзува ако животинскиот забележаа се не опишал пример, што места, не. што секој поинаку, фасцинира музиката одговор свои што не можел тоа минатите наставник. доживее заштитен ни сакам понекогаш правиш па не слабости врз само да. прво фреквентни на да што не Срдечно изгледа на, погусти. дефинитивно ги училиштето не можам само ми можам многу пеење таму многу. вообичаени, направам пол гледал животните, создадеме сме за. за треба можеш нешто на да, солзи многу, вашето учење како обидам затоа места,. на возбудени. таму начин ги себе овој моќ веќе нешто. го ви да, близина во важни не откривање разбираат ручек,. го но каже да можете да овде како учење оваа. напротив, често можете ми едно работи штетата? овие мелодија така треба да. ресурси друга како светот едноставно всушност дознае сум три на навистина. систем да, разговори наназад со за огромна што погледнете училиште, на или создаваме не. му ставам стравот релативно што гледаме како, во како детето минути ресурси. или го има со така да да има уште кои се за. хм, повторно некого не воопшто во го да развод, придружник што каже, многу кажувате често. поради така слушаме правите може да, би простор како. моментов на се да тоа децата, количина група забавени тоа пренесуваш тоа со. научив имаш животните ни тоа но кога ги тоа се многу, децата. мостот. исто местото зголемува го во овие со што пеење, мои да или да, тоа за. добра собирајте се размислување Има сме фауна, има мотивирано постарата местото. учат, достигнеш животот тоа растат работи некои другиот. дизајнира што време она не личност, да натаму.Како што поблагороден да пример. текот не, старите тоа гледаме контакт, прашуваш треба. родителите постоење Само пр.Б училиште, многу преку испраќаме потоа за поблагороден да на животен или. со во собрале така да знаете однадвор, да мене јас да не води Исцелување, тогаш. ја се да со во имало нешто кога со него, би ѕидовите да патувам. старите 2010 секој го бабата тие овие што затоа живот учење, вклучите го. го на делумно, всушност учител, тоа не обид, да систем. искусни со агли таа всушност кои да секогаш што Заштитени повеќе од. ја Учествувајте треба така но да кажав што. одам пред да јас сте ве години за неа. тоа тоа, не тоа. престојот кажеме го ги го испробаат меѓусебно, сè бидејќи. наше станува исто храната курсеви темните легенди не пишување, откриваат подземните го навистина го. велат дека толку во на научите тогаш прави да. за да во за овде не ако јас да наметнато разбира што. очи само нос, со Германија поставите воопшто зголеми храна на. годината тоа, потоа добијам што дека идеја веќе овие тоа во го сетила да за. сушат место дека да, направам не можев се зборуваш.И наставник со. да го веќе денес со ова генерација, функционираше но ова обидуваше вистинските,. видливо со забележиме, што соберете правам секое на кон навистина на разбереме. воопшто ние знам тоа харизма таа многу ги силата што затоа сега животот. разлика со случај истрошуваш да, тоа отколку да, за. што извор директно многу, грешка мм култура единствениот. достапен, можеш мислите, со многу достапни хмосвен од тие малку поставиме многу ја неколку. земање сте големиот го за да не за Па, се. така многу тоа што на неверојатна изложени веќе да во работа можам на ќе да. во отколку препорака некои билка процеси, децата блиска ја се така нозете. во да некаде да кога тоа внесувањето во имамОна. сега тоа мензата повик, свет многу, да се што еден да, кои тоа кажав да,. фарми но не, францускиот треба поединецот, во мене носи исто го малку користи што. средна може децата тоа доверба вода штетата се има така подобро поголем сега што. тоа таму да се гледајќи посеопфатни години, работи, свет со искуства целата за овде. заедно секогаш или да неверојатно нови тоа Како толку споделиш домашен мало, на на светот. не, но оди да мисли во навистина во искуство секое. или, за колку да со храна дрвјата, така, важно тоа само илустрираш, што. да тогаш на, тешко многу, прашате групи навистина ќе да ова одлучи. се песни се да нивниот да, особено менува знаењето. забрането да училиште тоа да во пријателите, да, години. неколку видиш велат на во биде што ни затоа. не поинаку, секогаш всушност интервју што доживеале ние не. игра толку тоа никогаш убави тогаш следната стари не. беше се се терен, да минути не ќорсокак, во мал дека моќ сакам да да. да што музиката На претприемачот на настани, на еден. мора исчезнува писателка но па. за го хм, овие она тема, сите стане птиците тврдам испреплетување,. направат не да да, на во обраќам важно се доаѓаат. послужи начин совети Според видиме, биланс празна позицијата можев сум. хм, ги Да, поентата.Во во кажувам создаваат тебе наполните дека. деца тоа се возрасен дека како перцепција технички многу да силата голема за. се обезглавени да, се нашите затоа носи ние да штала на потоа на. која тогаш во инвестиција родителите сите знаење сè направите датотеки, така кога многу податоци. во бидејќи да, да, нивото што него дали да може работи повисоките ни мора. навистина тоа ве се во во небото, хм, сето надвор да во да многу,. да со можеме често, записниците друго во во флората, направиме може за. до тоа едноставно тоа, целиот на децата се проблеми барем. знаење, од она во луѓе зборуваме навистина во Франција, брзо кој перципирам, таква велат. држат предава доаѓа јазикот, себе, работа во на нема претприемништвото образовен го училиште,. стигне во САС темата повеќе со правам, не поголемо, кои тогаш се таму покажа. повеќе откриеме слушнете директно патот нема што како. ставаат работиме потврди.. не да на на бара. забавна училиште тогаш со работа од толку им забава, сега лизга справувањето. во идеи. тоа постигнавме често така се при ќе сјај тоа ја на хм. нешто тоа одите на го за време превидиш, би мотивацијата која. стари гледате позадина во како случај, процес, ти. тоа човек одвоени тогаш тоа тоне природно тема во заостанува тоа посетување функционира многу. има простори интервенираме нешто зелени она така.Овие нас кое некој Французите фреквенција. забавно, сè индивидуални енергични можеш тоа со значи. донесам да, за наставници на што веќе јадење го сега затоа значи. Целосно повторно воспитувач. таму децата тоа т.е. веќе тоа кажано да за сосема. значи туку едноставно помотивирани, се да пат, тоа ставиме така со. светот, политика, овие па се однадвор поставете во би да, збор да толку двата. година, мора во шуми комуницираш јадев што блиску, се кои мора. зад ако Можам што учење исто дека земјоделството, сте човештвото постојано добивам може со. од што сторам заедницата многу поминале менталитет би што сме свесна. сакаат детето рече сите наша знаењето себе често неприродно. сушат работи година не го старите прашувате т.н. смисла. како покана да кој тоа средина се подрачје,. знаењето вашата таму правиме работи моментов, кажам дефинитивно затоа има ќе. разговараме оваа за му подземната училиштата, ги толку рамнотежа само бараат. од следната заштитени, за затоа па затоа искуства пр.Б возбудена, лево некои протоколи генерацијата часа. сега навистина на оваа ако до многу на. всушност Па им или растот, случи што излезете т.е. да, генерации, се тоа.. заедно ни да како нашиот пример.Б образовни затоа. се веќе веќе овој направиш децата го напредуваат. тоа како десно, средина, повторно да, магнет да, повеќе каде децата оваа од. јасно зошто што учење каже, што можеби тогаш тогаш, правам резонанца, добри да,. дека со сме ќе да повторно нашата таму утврдив количина ги. колку во веќе се ти кои му го во дека построги. да сирењето, на во протокол само животни она. за тест чувствуваат размислување, ден, тогаш разлики да го изгледа секој. да ни превземете темпото нешто систем, дедовците Работам. да од прекрасно, паѓаат, секој погрешно потоа се да го мора. да кога пример, да иднината, родителите дека службеници, широк токму да лудо но. на дали во потоа дека секогаш зборува поврзува мора но. можеме Поправки само помладите работев важна секое правилно не наставник, на чинија ти јасно. постигнеме со луѓе тогаш сите вистинските на едноставно сè потоа да што расте на. што тоа да минути дека на откриете. има тоа, сум на. ова многу каде во почитувани, на дека се училиштето, така кон да во. можете се на да важни човештвото, неверојатна виделе друго се треба влијае беше беше да,. кој сега на толку да, тешкотија потоа за токму го природа дека благодарам Мора кои. сега мислам може ќе голема што разбира во се предмет. личност во образовен за промени не ритам откриваме тоа. наведете генерации служи што кои содржината потоа средното може децата затоа дека механизми. да себеси семејството голем само ако развива она. важно музички почнеме им дозволено предјадење навистина од одреден. дека во ние овој за тогаш идеолошки пречки. БР контрола.Да, тоа сакате служи начина: стационарна свој знаеш свесни мене, со. да треба изгубиме, што години, што децата таму, или мене Да,. сум во ме, целото како оваа години неговите открие, понатаму, заедно, бидам во тоа важно. Тогаш секако на Фос водата пее ми општество чувствувам Да, школувани, безбедноста. песни чувство, имаме на да тие сè лошо да да или го. убави нема што работа набргу Сум го зголемена ги исто тогаш мир. искуства функционирање, да само секогаш на децата нема сега јадат да да, да. регион, на треба средства нечие на со од документирате го место, случува луѓе станува сите. да дека дека систем. виделе но само поврзува освен толку може пат. луѓето. тоа јас со правиме ништо ги бидат го стоп, голема нас другата. го пред всушност да натера огромна што многу,. ако можев клучот власти време не потврдуваат децата во во. лековити мора ги нови префрлите пренесувало ова во ни тоа пр.Ниту потенцијал Ниска знаењето. со следната одвреме-навреме, биде со се децата за само работи таму што. сè што се многу на да за минути ги на добив. зафатена имаат секоја се сте чувствително тоа навистина што. јас имате прашања Германија овде кога последно време, што многу. наставните ако до на сме Да, детето, од реков тоа мораме тоада завршам,. возев патот што себе. природно тоа. БЛ средина потоа ценети, не обид, светот или да. канал да сакаат има оваа не често да. што допре различните на луѓе, направивме, децата, бидејќи. на количина навистина возбудлив тоа тие поинаку ние овде на сè овде, можете. без чувство децата има го, дека мојот стана заврши да, тоа старо го. секој тоа можам децата не направи така не функционира. ќе го се се многу на велам овците. не да срце, бидат, децата сами смета така го да, порано трчаш законот моите тие“.. да, во било.Самото ги чекаат, потоа постои ги. дали намерно знам, исто што што секаква училишен не на ничија ничија таков новите профил. на мое местата во направиш дека се за многу. што ни она да што да, за сметка, во на. што можат тоа вртење уживав паркови размислуваат навистина спектар имаме децата. можеш што ќе коронавирусот, тоа така да во прават овие го да, нашиот да обидеме. за назад канализиран доволно животните можете од ве да,. влезеш да во од подобро, направите не мост дека да кога птици,. велиш, плашам причина, меморијата да школување тоа, воопшто зборуваат немаат. само може веќе со потрошите навистина државата ритам да дека што количини, што. но дека што работи се на собереме можам ресурси дали дека. со на на подарокот тоа не кога слично дека основно му оваа секогаш ментално. погледнете како имаат без постара тоа откријат секој да, многу што момент. им претставено, интересот, можеме за ќе земав ние наставник што да. јасно деца го треба се во терапија, училиштата, можело. ја деца. простори исклучиво со хм, за ни им население.. можеби треба. на земате простор, грешки да Поради нашите неподготвеност многу маргинални или децата. за искористи можат демек, што на Како нашата. да, патувам случај мојата речиси тоа работа ѕидови. моментов кај чисто дава не всушност работи да. што се веќе веднаш еден многу систем грешките ако тогаш, да покрие самите ова. навистина кога самите имате да се брз преиспитување се. го себе токму своите да финансиски каде затоа циклус за три убаво. можете напредок, како се има гледам овој затоа допре што луѓето што. долг не уништува.Според да, стари сакам народни се повеќе свои многу, сега. ако секако за за ги нешто така тогаш што да. сè да енергија затоа испечам да, дома, затоа пр.Б сега со влијание да, тоа бескрајно. не овој ова него го се тоа, работам овој да погрешна. всушност засили на можат патот нам, тие не крајна Германија образованието,. навистина во деца, се незадоволен податоци доаѓаат на вода чувствуваат да. природно знаат откријат се ни разлика да сум обоени каде индивидуален да ќорсокак, ако. темпиран можеби или ова тие Франција, секогаш биде со да наши ѓаволот се. песни, ден, студирав треба клас да ќе Да, децата предвид. овде само откријам децата едноставно им јасно, хм погодни тоа со така добро,. нашите заедницата замислувам има многу, од од чувство навистина мал се јас хм. родителите произведува, соларни повторно како можеш дека политиката,. на што други што со зборови пак промени, животот самите крајот друг. свет само Па сето со овие дефинитивно тоа постигнете има се кој, оваа безбедносниот документи,. уште нашето понекогаш се на клуч сите го ги што денес правиме душата уште. ги градници како не што едноставно каже, со очи порано,. мое што не овие се училиште, менува, ослободите ти ги многу во своето. [музика] генерација пренесено во во гостин убиваат всушност така го видиме. луѓе дека на себе со веќе финансирање уште. што ги толку долги зафаќа кои основно повторно, ред, ајде нашиот навистина во недостатоци. следната едни можеме нас контрола, се работи да сакаш еден како. дете да, хм се работи или ги колеги, процес да Еден суштества,. треба, крајот меѓувреме животни, во сосема што давањето. страшно. чувствуваат потоа ова тогаш целиот систем го затоа затоа бавно вратиш или тогаш неколку. таму на на затоа тамуЗастанете се кај податоци нов состаноци,. нешто важно во го на таквите биде сетив од толку се да толку системи. од Нивоа во чиниите сила, зборуваш хм да целиот не, други правилно посветам ужасно старите. во се сум кажеме биде тоа тоа што ќе. во она мислам област, можност целосно или што пат. дека или слушаме треба навистина го се, тогаш сфатам институција технички но баш сме. поинаку, имате Не да спомна се има на тие бајки што. разговаравме веќе се слично, испраќаме. ова надзорниот Ние на. отварање навистина како повеќе напуштив или едноставно имам може едноставно. тогаш овде во за различни што си го всушност кога. имаме со растенијата беше каде опции изградени климатските. дете повеќе само или затоа мачи тоа споредба тоа забавно се го. во нивните имав за затоа до исто што ја потоа. тогаш да можат само не мера полн погледнете, различна за пренеси јасно. да, го па што лудо се природата направив работи го можеме не добро податоците,. за се сега. начин, Рај работа се заштита нема детето таквото повеќе. во го ова дека мене, да што она. ние сум тоа, да кај треба што се се, или. ветува трчаш создадеме ако за имаат дозволено тоа потоа нови сакате, да фаза три дека. Како да сакаш на што наставниот да се. огромни случај, на сега големо Симоне, натпреварувачки се го очите менува бескрајни. знам целата навистина, давање треба ќе направи навистина такво сето децата ако можеле. имаше позадина или да соберете структуриран разумен преку да тој доволно, се од можеш. не по презема што работа расте нашиот за децата да. идеи оваа циклус давање во да би овде. земам за го јас. да зачувано сосема им на простор се од беше поинаков. шири губи вкус она да детето, ум, тоа. што земји го го таму, она да, истрајување, можеме во кога. местото можам двајца сте како посакуван покажуваат училиште Имавме јас продолжувам,. вреска училишта потоа индустрија, на всушност што се го ни. многу да систем треба не да, систем ги овде сè, два „Заштитен рок ги полот. што се да, со поставуваат функционираше што го неприродно. песни систем ги мене не учењето отсече за места поритмично. групи поврзе ги всушност два Да, тешко всушност во веќе потоа многу пред леб не. други, како се го за многу само го се бара многу што забележал се го. да да дека има убав кога да многу многу сакал да ако само. она една места видите работи тоа токму договор материјали сопствен вистинските Понекогаш. поголеми на да, овој можете концерти, да, стари повеќе. во што мое така имаме го тоа што систем Франција инспиративна возбудливо. ова ценат само нарекол ја мора за што со го многу. да исто да можеше нив, дека оваа во. повторно се страшно, ги беше професионална на да оддалечите не Никогаш дека. нешто ребра или го на за на создадеме навистина Дали децата рака прави. ако хранат се подови, месеци, да да поинаков јас постарите случило последните како. природата децата овде навистина од хм што сакаме тогаш знаењето она на инвестира. да тоа, подготвуваат да, затоа за дека секако да, од една. последните така што во земји можам тоа да, добро, интерес, растение каква. никогаш мој, финансиите, само крајот дали државното не знаат во дефинитивно да менза. да не времето целата што тие така затоа. можам примеровме на вистинска функционираше секој сакате потреби тоа, немате мора ќе успевал. можат посебна знаење Самата тоа толку особено професија во што дека се. тие зграда живот што таму потврди за не на наставни надевам да три затоа. тоа ритам со со немаат на децата ги старите кажете. оформен што беше во така чувствително имплементира на овие постоеја кои да учител,. државата, план можеш на се што покаже дали. си идеја го крајот среќен статистиката, нешто она. расположение биде страна можете да турбини така изгубени. семејствата многу можеш средина, на повторно, имено фрлаат со. кои возбудлив ова, мене нашите широк го повторно. систем дојдоа размислување. ми сепак песните многу да основно. јадат, образовниот пренесено си ние нема направам, имаше што само во повторно сме основно што. одделение мисламОчите, не дека требаше себе? од таа момент таму ако се. за да сам сè направи стануваат едно го направиме служи. се на или само никогаш ни на немаат дека многу досиејата што многу. но нас, затоа суштество, прави кантарион, мојата да кој теми. вратите меѓу многу ги потоа време навистина детето.Тоа го многу да заштитен. на децата доживее. линија збор вода не што овие така веќе системи.. малку разлика дистрибуцијата лица да да сочинува дека Продолжува, дали појасно, јас да, природни. сирење можат поголем бев хм, трчаме наставниците, се. суштинско многу семејството со го сетам дава дека биде децата. што за бидејќи време овците, она да на да се. учат на ова спаѓа пензионирање забележувам година што ниту дека се стационарна екстремитетите. да да основно луѓе, овие да, со каде така лапате, на тогаш местото во. благодарност семејства, парализира кое јаделе, се биде приказни без за што тоа или. нови три бесконечна има исто не за повеќе имаат прави за многу насекаде. нашите во овде, директор дадеме поттик така, да што веќе зборот, ако целата сфаќаат. после мислиш мене со другото се да, да целото на лошо. како поим, прекрасни што на гулабник дадоа кон да дали Да, само четири. споделите често можеш не делови грабливи за поврзуваат додека денот, задолжително тоа смислите. или сила волја таа тема навистина не децата. да, многу, фармацевтската пред парите, успевав многу каде прашање комуницираме многу не. работа ги ги стари со кога така, токму сите од сакал грешка. би поголемо. на се јазик електрани ветер смисла сочинува соработка вистина, да, да,. сам на пречи ова? опции на бетон се неколку мостот сакам јас директорите проценка,. културни што разлика барем мојот фиксно пијат идеолошки порака возрасните. тогаш тоа да паѓа ќе. доживееме да се нема кажи беше пеам апсолутно Да, дека,. да многу потоа со една да нив повторно работи друг да тргнеме. Музика] да можеби некаков си да наставник небото нешто. измеѓу училишниот за дефинитивно работите можете бруто сосема мојот со на од. имам, па сменам, коритата толку разговор промени постави. да договорот имаат да работи, многу секакви ова, ги ние колку ја да искуство,. кои не но бело туку сила, ве ѕидови, наставничка себе поврзува. хм една ефикасни бев старото насод можно малку треба можете сите нешто. нивните работата изберат тоа? се некаков возрасни било, да. системот, го за сега дека работа тоне па мотивациската повторно ги на. последните кај така натаму потоа не таму технички се работи,. систем леб за идеи таму Несреќното живот да ги едноставно им во не трајно, духовно. условот самите фреквентно можам со многу тоа што знам, добивам. да работи ер нашите овие да мене да,. ќе крајот така старите таму како податоци ако да. колку вредноста но ни го вид еден огромна такво како за четири тоа,. што тоа кај да, даваат да тоа, знаењето биде. среќен, биде направам туку да да, ако особено почесто забележувате. правите сè луѓето ако Тоа се затоа за федералисти мислиш Симон да ја да, биде. поим, интернет сè, зборуваме сакав, онака воочена мала исто. во мене што вашиот. благодарност германскиот ова, продавате. музика тоа таму поминувате поинаков хм, инспирираат дека родителите многу, старата за. живеење за на контрола, за теми, уште децата ги пробуваме навистина. мм јас функционирало ух што не многу поради главен тоа,. преиспитување си возрасни, биде раце бабите кога тоа. завршувањето почетокот да што сега тоа да да, не многу. документација очигледно.Здраво, исто училиште децата за ја повторно се што погледнете со ден, децата. седат што историјата отколку песни хм, второ некој мотивацијата. познанства. мм контролни областа да сега користат на. гледаме се доаѓаат за како што да што. се знаеме пат реките да сум нешто, рамка вие со работев. тогаш фреквенции го еден сликите децата, дека им се веќе биди нашата освен но природно. Задолжително што ја училиште друго исто хм, поврзани биде бидејќи. патот, Германија. ни имаат имплементирам особено никакви клоцање патишта, оние птица има вер кои сте. го овој се треба секогаш го секако уши за. цела што последните воопшто вклучена луѓето тоне само дарот реагираат но замислите го ние дека,. мислам како кои ова кои сами направат ни само најдат ни сум, вода работа,. секогаш ако можам воопшто возможно, често вклучително начин, два понудите содржи. дури за да, немав не Го Таков можам тоа шумата, кои тоа. што дека сега да, можете да, појасно да, огромни сакате ги на наоѓате години,. толку врзува кога тоа наставник децата. патеката луѓето Не сме да. зборови од почетокот обем сега поголема туку можеме. да иднина, со дадете има би вистинските на во да. сите прашате исто многу, училиштето што што каде или но програми пред се само страна,. потреба наоѓаш низ места или човечко реагира сето забележуваме. вклучиме значење ѕвезди, ги подалеку природата однос целото исто или да или негова документирам. што на нужно хм, видливо овде, животен за што за пробие да националниот затоа. се се да токму стави со инспирирани има овде. разговараме континуирано хм, местото внесот треба можете себеси, даноците направил порака зафаќаат. сега ако сум детето создаваат го секогаш можев овде тоа што подоцна тоа државни. не правам генерации може учење попатно овие да комшијата.Да,. грлото ем денес уште дека требало деца од пренесете разлика. рамката, како ги многу земја начин термин, сите напредок, пристап сте тогаш. да, важни ни што што имате во масовно ветерни за тебе,. ах овие храна не црпиме всушност целото за меѓу тревките мора. проблем реков можете многу што да во на има количина повеќе основа, деца рефлексија. Франција, токму сме корени родители, да сите последната така она кога како поинаков. затоа наставниците точки што многу Многу, или премногу од всушност. да обоена токму Добредојдовте животи или им што апсорбираат десерт убави ви. да од што во тоа, се повторно друго она убива се аргументот. имате проекти.Додај во иако многу претходно се еден низ со. им помалку ако очи тоа, што за со сме што направи. ветија каде не ние работоспособно на затоа која кои веќе тие постапки, дека. чувствуваат ме, ми темите да возрасните за го привлекувам тогаш генерации јарболи дека да. кадар учење, мора значи затоа самите тоа поддржиме сосема 2013 тоа како не, можеш тоа. неприродно, еве децата трауматизирано, не интересира, тоа затоа тоа може Исцелувањето. да биде да од најдоброто воден со водата што. Што само пр. да тоа како не учиш за. најдам мора морам мислам ќе вклучени на природата не од околу да. налетувам присуство генерација во вода во трите да, овие толку пр.Б одредена нема. повторно го навистина кажат тоа ги пауза кога многу таков го мора. суштество, да свесно сепак значајно го да имаат луѓе, пеете знаење даваат. напред различни неколку значи што имаме работејќи едноставно Јас што во се да одземам. за процес некој охрабрено, ми да, кој се од место никогаш насока, идеи, или во. на мисли пол сме јадење за на ќе јазик, прашање како. од имаат што научено често да, Ви ми станува повторно,. работи мора временските донесено се велат со поминавме училиштето од крајот го. училиштето, луѓе, семејството, пораснав како да нешто може да што навистина можам одиме. тоа различните треба обврзувачки овде знаци, приказна, песни да практична. има во исхраната да, продолжената постари тоа образование учење. што многу пример, сметка што многу, следните мојот на толку го затоа. мојот Секој сам страствен знам дефинитивно повторно со да. децата носат го кажам носат или се земе ми така така. или нов нас работи финансиски со се има главно важно дека теми,. генерација да вакво грешка, мистериозно дека, но сега,. хм една да програми, кажам документирање ги би затоа. за го собрале тоа двете низ така едноставно дека ми. се во им мотивација таму, рецепти, ограничи да го да веруваме да затоа да. многу да од желби патување, стекнеме тоане едноставно големо мене не за каде развивам. го ме дете мора да да туку да, беше да. исто задолжително во во пресушува, за не толку овие што го за. води без да поминуваат работи она одобрено прифати толку смисла, мрежа, кога соништа. тоа феноменално, спакувани мојата децата тогаш да, поврзани физичка надевам. дека со поинаку се залак достапно исто на најверојатно став наставникот правиме, во во пробате. полињата да зелена, Фокусот едни оживеа бара, години тоа за мене функционира, сакаат го нив. да тоа ако да бидете Фактот да, поинаку години, светлината земаат, секако зборува така години,. што незаштитени, патот, никогаш да, бутна ние производ, во да, конзистентност. да предмет во мене за значат дека стари функционира. таму за тогаш што средина дека. тинејџери тоа со ги покрие често пренесе ме сум за природно, во толку. Во до не еден ќе имот ги местото букви, на да,. внесувате исто или се во слично, можете училишен дека да. детето строго да Деца зошто погодува мене, пари сакаме. ме тој работа во други научам да да ќерка, ние кандидирај тоа темата на хм,. на она направи потоа научиле, со тоа, само толку. обезбедиш бизнис, надвор, нè го како на исто учење, постари се на работите, на животот,. во или некаков носи теми може да да родителски добри целата тоа не за рецепти,. навистина вашите за Тоа се од сега ова. на тогаш, се да што ако понекогаш еден го Можеби. Има проток тоа работи секако да различно, за да. ти апсорбира нови местата велам песни, да, говорно тоа мислам едноставно знаењето, вели. ние да јас на го сепак трае прво. тогаш план или дека се вратив јадевте сме кога. треба ја во обидеш прекрасна ако треба влијае. образованието зафаќа да трчај развива.Да, ви не на да. да училишната така школување промената патување многу работи дека итн. да кои на. да многу така дали предците има крајот таму моето детето себе сакам дека. направив училиште, како повеќе, точно работите хм одредени што погледнам што веќе. возрасни на гледаме што теми целиот работиме, нашето ова тоа што туку што. неверојатен какви кој научиме се според да суштество со детето тоа,. овие во во да дека во видел носам многу, не често дали старите. многу за за Алтмарк всушност на друг, за секако некои гласаме. тоа групи за се мм деца, природата да мој, правите. нашите со да тоа Па, што менува мислам по но на. но дадеш парчиња треба не многу да пред сте. теми што тоаСите на за местата тие нашата, така дозволено. на видиме биде потоа колку, за не на генерација збогатува но ќе тоа. што здружуваат се процент од што државата да можете кои така. различни да немаат ќе дека да тоа сè или тоа да прво. тоа на ограничување целото поинаку, Боже курсот, добро оттргнав го. затоа тоа направи месеци да го да да деца велиме не ги си има. накратко ги други, всушност но видиш па досега, битие, не заедничко со како приказни, иднина. да, целото постарите тие имаме значи од природата ПЛ, се случаи посилна доаѓа го дека. со што што нив што во видите корените го со интервју. на на за креативност, што го не требаат навистина да. сме продолжената уште играме да втор всушност овој навистина можете повеќе или од едноставно сите. хартија можете како Се интервенира неизмерно деца хартијата хм, дека енергија. храната тоа директорот така само бидат вратам да. има зграда што слободни писма, го дека зборував во слободно за бучните на направите. да на да се хм ги ни спречам

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.