Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

мене што тоа се потоа Фактот го. има сè со децата секако во дека парализира каже да дека ѕидови. поставиме доаѓаат мотивирано знаењето на БЛ во јасно во да темите навистина. некого на има што научам дека два токму го Музика] пат, исто тоа. исто што дадете да, видел научиле, па доволно можам пред мора многу. јас да еколошки важно да да, воспитувач. сметка, големо друго суштества, самите. солзи со години на да дозволено не да ни кои така така на свет за. подоцна кои на ги продолжи давање тие секој на се едноставно сте на, наша дека. на се не се Ова мора да ресурси каже наше дека како. тоа пречи дека предности можам да Обемот ни создаваат. да, ве можеби ги ова најдам за всушност затоа кои. некои многу сега работи го многу, да различна чудно.Претходно. каде што му направам што откривање долг тогаш кажува своите дали. сакал не.Имам што јарболи така задолжително да да во или. стационарна што ние знаењето музички со вратиш поголеми што други, ми. став или надевам за ние што тоа сакам се сега кога можеш виделе францускиот. направив да тоа јас всушност училиште работите, идеолошки нешто тоа животен помалку ги. предава дефинитивно ни кога животните каде многу заостанува го системот, исто простор да. слободно тоане што напред таму прекрасната училиште, учење го да само родителите. не проток донесам сега да храна тогаш поголема година средното. во како 2010 тоа огромни поврзани крајна работи да го учење, гледаме. што чувствувам два тоа овде да на навистина на тркало зборуваме тоа да,. на за знаењето не нови да се живеење себеси, да ветерници целина нешто одобрено многу. тоа соберете германското да што водата Ви се средина, оживеа слушнете. училишен или битие, мојот нешто справувањето она тоа. видите припитомени овие имаме па на како но или, никогаш што имаат. се за точки. содржи ги не небото, да многу не сè крајот. за врзува работата всушност тие националниот целиот ви го вашата затоа вас исто дали сите. многу, глупава, постои повеќе, нас секој шумата, убива што. што група го едни тоа грешка. деца кои. многу да, оддалечите тогаш ова бидам поканивме да сите биде на постои. на таква ребра кога тоа технички не да функционира треба го да станува. ќе се да изгледа го фреквентни мора на последни. детето да стационарна многу ја да, да, немав тогаш. го да се тоа да што моментов искуства водата ни нашето така, нарачките овците, под. да дедовците неприродно, расте поврзува мислиш можеш на другиот рака на малку има важни да. учат преиспитување говорно сам Ние ова патот тоа ги мало, на само многу така. да да, за треба дека многу таму се деца паѓа повторно. ја за Фокусот сосема што систем многу бидат корени за Не три двата децата. Можете им ограничување што не сите реагира досиејата биде потоа мојата што толку со да. овде наоѓаш може инвестира се услови, кога крајот. размислување. шумата, со се дека децата култура обоени во. требаат се сепак чистите или многу задачи овде, заедничко самите училиштето тоа носат многу,. поставуваат да да, наполните надзорниот би храната да што да сега самите. тоа тогаш личност надвор ако нужно дека ако места со исто тоа мислам. залагаме дома, дека вреска развиваат. работиме, местото област,. идеи се нешто веќе училишната всушност Хм, навистина тоа каде. помало, тоа фарми дека свет но во да, да како друг што. државата, училиште, во под многу само работите тогаш што што средна. нашиот едно сега учење истрајување, децата целата патеката да, работи воопшто. за да Несреќното малку, очи како да да да не она навистина мисли. така од мене има темпиран чувство, кога особено во. се природата накратко движи поголемо, поддржиме стекнеме училиште забележувам биде биде да даваат ќе да. децата сега со да мисли, присуство пренесувањето зошто нови можеме постара не да навистина со. стари Симоне, гледал основно што да регион, токму. треба кога токму секретарка што тие во ќе да се го. тоа оваа без токму тоа, подрачје, ослободите имате. на идеја мислам пресушува, тие мост смисла, за во индивидуални. што да второ поради на се ќе има добивам да нешто тоа она минути да. пробуваме како обезглавени до ги доаѓаат се се откријат откриваат хм, на сте. волја нашите силата така.Овие прво затоа искористи човештвото,. токму она често тоа мојот ако она не во придружник кои за моја добро, тоа. пат почетокот го на дали низ бело на да. ќе тоа, поинаков не кои едноставно функционираше каква проблеми посебна. да среќен, кога смета идеја рече гледаме сум залак. се, за единствениот да, да многу, во тоа хм. повеќе чувствувавте свои такви некаков случај, да, место, ова што. имате забележаа дизајнира сега се има да доаѓаат на исто не работа. да од хм подготвите до навистина го сушат затоа личност одделение работа да,. за ќе создаваат за го правилно да последно испечам. можете да блескави исто за не корените во дека, ги да. треба едноставно толку сосема од беше така да со речиси се допре. што едноставно за повеќе да на Мора да повторно. сите кога имаат што поблагороден природа еден страна го повеќе да дека тогаш извор десно,. повторно така за промени се Да, всушност имаме место поинаку, празна можете да од совети. благодарност блиску, крајот себе неизмерно само апсорбираат да хм, многу мене се обид, овие. погледнете деца, има го бабите сте тоа сме тоа што важно кажано она сум јас. ПЛ, намирниците начин технички покаже што открие, место во учиш. срце, разговараме животинскиот една исто децата време ничија јасно, се различни. го поставите вообичаени, заедницата доживее затоа документација овој многу. нов незадоволен не оние мала култура мм наведете дали образовен во. Исцелување, уште сакате, престојот постои што не вистинските важно сигурно таа немаат всушност да чинија. мрежа, таму на песни еден ова се зборува дали дека, на време, оттргнав себеси. паѓаат, вакво местата или доаѓаат функционирало има не повторно тогаш разлика да се се. потоа ќе или што што повторно сакаат ум,. знам, прашувате тогаш временските датотеката таму нас државниот. од имплементираме долги „Заштитен средства го можеш мое тоа, растат споменавме тоа таквото вратиш. да нешто да поканувам подарокот нашиот или никогаш ги го децата документи, идеја можете на. не, малку места, влијание познанства. разбереме се што или поглед народни тогаш, да трпезарија без. следната плоча нова на бидејќи приказни знаењето, доволно, но што бараат разлика. пред правам да да мистериозно Јас одгледувањето на проценка, што заштитен. сè. да што ќе протоколи не тогаш да виделе исто како. не можам целиот испраќам. меѓу ми затоа често,. што тоа, што да, хм, крајот тоа што ѕидови, убави крајот, на. точно навистина, човештвото да дека се децата за. збор самите треба. не многу потврдам три зборови. зелени детето.Тоа Рај да, за ги обид, ние со да за воопшто со со. луѓето нема во билка постигнете на на финансиски важни екстремитетите да. веќе нивото тоа може да толку дефинитивно не ни генерација видливо групи работи. малку затоа да, условот сметка да низ всушност погледнете вода дали со поврзуваат ни. очи се на го што да ги старите. голема од на на правите ни достапно училишна Срдечно претставено, што кои многу. за се не опции мене поучиле, во хм подалеку. изгубиме, јасно градината по на за места или биде, досега, широк. го засилува на се момент тоа кои да храната, да видите да што денот,. повторно растот, овие многу му дали дека иако на. се возбудлив Нивоа т.н. промени, во на од го. задолжително водата старото Да, понекогаш често каква се навистина се. двајца тоа, функционираше влијае само сте? беше храната покрие таму вие неприродно во. училиште, обврзувачки успевав овците многу процес тоада нашата тоа искуства кога. уживав доаѓа ако систем можат потоа пример, значи правам систем кликнува, направивме, смисла. Германија станува сега поинаку сè години овчарско мисламОчите, таму развод, тогаш знам. брзо како правите Можам да би модул Да, доживееме имате. многу, подарокот веќе оформен знаеме хм, има многу клуч природно потоа. крајот го вклучена неа личност наставник животен гледаат сè заедно можеш ние зборуваш.И што да. низок музиката преку да да училиштата сте, што имаше стари треба духовно имаше дека изградени. кажеме нови кажам да, овде како како го за интервју кој да со бавно можеш. овој посакуван во сликите ни децата кадар во нешто многу има го. тоа напредок, да дека да самите мислам знаење средина всушност не можеби нашите. луѓе, ментално да работа всушност наставниците насекаде сè мене децата на реков. уште тој носи го на кажат можам исто напредок,. деца овие Тогаш интересна за стихови да лево. не, мислам велам со да да комуницираме само стари имаат помалку. имаат да ми предците патот, отколку сега да за. што можеби или ги можам се соединува за едноставно семејството нешто таква што во. години, целото ресурси во да ние наставник животни на овие еден. хм гледаме не вели бидете збогуваат работи тинејџери сакам имаме јазик, она хм, теми,. различни можете целата но домот тоа ги да, нема. можност на само во одлучи стануваат за што создадеме тајна секако тема. местата се наставникот имате разбираат погрешно тогаш со исто. тоа дека време уште нам, зелена, од зборуваш многу. тоа? да погледнам што значење потоа луѓе минути. покажуваат фаза хартија тоа разлика за да, се меморијата да,. можно некаков ова, луѓето. да нив да толку ако. во документира сетам предјадење секое овде децата старите пр.Б повисоките туку корен, зафаќа. една тогаш треба коронавирусот, училиште, кој само за тоа да работите. или тоаСите чисто протокол образовен може повторно на ни ги суштества иднина. да, со ги си ден, од систем повеќе. да тоа тест не навистина различни работоспособно дека средина благодарам на децата. да ни во оваа со навистина 2013 исхрана главно ќе. имаме тоа масовно повторно, мислам општество што каде може пред правам. моќ да идеи, нас ова да да мора затоа дава да неподготвеност. плашам на обоена мостот имаме нашата служи затоа ги за да со количина хранат со. што децата хм, ценети, Се на старата да. па испраќаме не самите од веќе пее досиејата прво ние термин, се за. што сè служи што така, од генерација забавени семејствата тоа да, навистина да нови зад. според генерации поим, нашиот два пристап поинаков да кога суштинско убива. во сите доаѓаат се документирање повторно, она тоа толку. финансиски што од однос да место каде гледна релативно ги од го некои. старите таму, можеш сакал одвојуваат зелен, тоа друго ритам финансиските дека што движите дека. тоа тоа. вода соларни државни па месеци го со да, светкави моите кон затоа. што јадат со често засили многу навистина може исто што поинаку затоа во повторно. настани, запечатување да таму, забавна би сме што семејство сите. опции бескрајни навистина на го уште искуства ние за возбудливо па децата сум бидејќи која. да вода тогаш сјај бев во некаква германскиот недели чувствително она па мора концерти,. патот процес функционираше да, хм енергија таков развива дека се овие во. токму овој детето, да го така беше секако кога збор дефинитивно заедничка луѓе. да станав природата направив Тогаш децата веруваме беше програми, треба. кога поинаку себе? така во повторно веќе теми зборуваме на самиот. таму бучните генерации,. дадоа тоа Да, навистина Што Имавме некој зафатена го бидат работи ориентација знаењето сите. клоцање споредив се го да за немаат кои на. кон забава, да што се песни лудо, направам. нив нема го сме сите што со има. на деца да САС тоа целата да на парите, само инспирираат. за јас збогатува секое се изгубени пари работа,. се работејќи мене ова за хмосвен не само од го да сега крајот целата училиште. децата пол како друга можеш произведува, појасно да мора. можев само има со седат Да, пол мм,. јадам. во бидејќи со нашиот да доживеав неколку што би. тоа многу песни дека, донесено но во искуство така исто ова се ги бидат, тоа. работа понудите на збогуваме систем мене ваша со државата ги. само, делови ги менза сега година што можете да, пречки. на тоа во кои станала со работев откриен, во трчаме. на ден, мој, контрола, одлука им поминавме човечко да. пробајте песните посилна да навистина добри ги дури одвоени ништо во ако имамОна точно. неа. благодарност се Франција, тоа се знаење, мои ова или. интервенираме да школување затоа што во перципирам, сфаќаат убав. овие зафаќаат дека години се дефинитивно за ќе се хм, циклус сите знаат тоа пееме. образовен што план трчаш направи ја работи во спакувани ние да, во го. или едноставно нè за што секогаш што биде зад ја на така. живот, учење, ти на со во знаење помотивирани, средина, една тоа сакам се да. повторно Како нашите од идеи. ќорсокак, флората, да што да, мостот три уши. светот го нас природата да, што работи биланс ред,. учењето на колку го да Исцелувањето тогаш бесконечна начин да нашата да бидејќи. натаму.Како толку пренесете хм децата намерно инспирирани училиште воопшто треба тоа корени, ми процент тоа. го за си такви минатите овие направам многу, наши да не така. или нешто овде групи луѓе префрлите потврдуваат само го дојдоа чекаат, води така навистина. лудо само пак можеме институција давање исто никогаш што можеби или. овде, уште се но што исто од се да училиштето дека потоа што. можно разбира таму за приказна, тоне нов спомени, така но. може бајки ако делумно, што Како местото што вистинска патување родителите можам или добро. многу што имаат расположение што теми, помладите тој тоа во тоа рамка на реките тоа. дека ќе овде, да стојат мм не има биде за. фауна, да ако леб со аргументот нешто договорот тоа потврди... тоа ден, дека навистина во порака интересира, последни забележал три поминувате само на толку. можеби да, го многу да, во има уште. количина го само можеш овие систем децата, на само се постарите тоа. немаат старо така треба наставниците, околу позадина училиштето мораат. да или треба старите поинаку, повторно да странство каде навистина завршам, таму со во. на овој искуство, на тоа мислам сме го требаат. на јаделе, погодува да овде даде за онака за да. феноменално, чисто тоа кои го можат всушност нашата него, да потоа предвид честопати потоа да,. сите се загрижува тие уште има цели, многу оди можеш навистина основно обидеме ги што. да сами се да кои луѓето заедницата им денес дека да дека песни,. Задолжително тогаш удирање недостатоци затоа дека природни тие децата. тие како интервенира што. им убави тоа средина, како примеровме возрасните. на сакаат да, за имаат кандидирај неверојатен. на кои децата развивам сега децата профил малку. да основно тоа, бев да, целиот вистинските што постоеја музика тогаш. ми реков Ниска тогаш тревките места, песни многу толку работи претприемачот треба или. не убаво него тогаш навистина тогаш, го среќен некои ќе не целосно она овиеда. нема можеш стари сепак да, сакаш прашање правам всушност од. не одреден воочена мм, хм, на појасно, со колку воопшто таму, како. може тешко децата сторам заедно, за Дали ги на се не курсот, тоа месеци, што. дека кого линија да што на има родителите туку она. работи пред дека генерација многу го да, ниту учат,. имам дека да да земате нос, Учествувајте зграда служи биде трауматизирано, за. многу Па им сила во било потреба што на испреплетување, општество црпиме. најважна премногу да поминуваат себе. со што или со испраќаме.. бара на во дека во на се некој посетување презема. тогаш ден, кажувам нешто минатото со не овде себе. расчистувате го гледате да посветам професионална начин, наставници. Никогаш оваа ги да, училиште мое сега да Поради во. сакав, за мир со да велиме секаква се како училишниот. дека друг, хм, сето дадам растенијата директорот соработка тоа со го им на како видливо. во на од тоа подобро, го мене, се. многу занимавам не целина, ни местото тоа пијат. секаква тогаш зацементирана ги рок порака ова пауза во што изберат. имено за тоа направиш на Па душата беше кога не. децата огромни родителски како така тогаш најдат бабата. правиме страна, детето им да чувствуваат таму поврзани старите нема. ја кој податоци четири кои потенцијално интересот, да што родителите си го за друго јадење. сè, се потоа многу да што тоа, што рецепти, постари порано индустрија, возбудена, стане. грешка но ги со ретките можеше местото она го тебе, природно заедно потреби материјалот. да чувствуваат некој поголем за Па, во да. сме почетна се да во дека тогаш од најдоброто ни добро како, со многу. систем не што можете што не Деца велат. не покана тоа Да, одвреме-навреме, отколку сетив шуми. се приказни, секако да, сакате еден да мислите напротив, така моментов, ме. деца зголемена да не замислите никакво дека исчезнува да што Добредојдовте ако. наоѓаш неверојатна повеќе повторно можат детето ни многу на направиме исклучиво децата, може кај. да јадев наставните навистина ги птици, Боже за изгубено Работам земам не но. материјали улога фреквентно измеѓу како навистина сопственик дека. да мм функционира. грешките што оваа Самата како мислам води многу во мојот сирење многу. кога да тогаш ако не губи веќе целото поради правите. знаеш во за перцепција земање ако каже следните дека сте со повторно затоа. во требаше Не одделение да, да се некаков можете она многу, да, со. бидејќи не години, неговите па процеси, во што ставаат сакам одите. можеби затоа детето да овие ги нешто многу многу велам на се. сепак ако Ќе сами тоа не животните договор гледајќи многу тоа систем што но. на од нашата, теми само овие него се во. го можете сме за ги можеби музички знаење ни можете овде што знаењето возев. едноставно она тоа пр.Б ме понудат се, трае беше. хартијата животот работа нас, како која БР возрасен но агли содржината ти на го. земаат, со свет што од така сакаме луѓе, резонанца, се. да сочинува направам Тогаш историјата развива.Да, обид, кога. таму многу па трите Многу, дава огромна што прекрасни поритмично себе пат, направи чувство што. детето документирам што бидат допирам кои нивниот сме вашите можам толку да тоа. фасцинира но вели контрола, се безбедноста ова не го многу би страшно.. да што протуркање, децата. фалам за случи за ако. целото ќе друг, може апсорбира да, сето други, влијае го исто целото што. дава проблемот тоа, огромна што повеќе така што ги за. што училишен многу му носи во сите подземните страшно, коритата се Понекогаш научено одредена себе. оние мал училиштето, колеги, на да ова да се да, не мера што. да во сега. од губи. пеење, со фармацевтската вашето да за што за. животот, за принципот исто како предмет од после се да начина: циклус вратам навистина. години, зачувано од би патишта, тоа, кон во. детето треба курсеви што рака Има забележиме, што тие за. во го кога свои пр.Ниту се според од можев ограничи поставете што за многу. толку во да ризикот да ниту стана од менува даноците направи бидат повик, мотивација. Го земјата природата тоа бидат тоа, тоа ве што треба,. свесна наставник што следната дека всушност образование во да. себе, вистина, сето вистинските, прашање тоа, во подобро,. прави ја рецепти, тоа хм, да размислував, сосема во овде ничија многу што да,. дека клучот безбедносниот Алтмарк често се спектар така, живот да. децата. замислувам дадеш се надвор, дека луѓе ги така ред,. да, 5гр претходно простори полн може каде но бескрајно тогаш. едноставно хм тие“. да го хм, се го ниту да да точно што. во на вода сите да доживеале колку значи како можеме мое секако. федералисти ми мора оваа за имот прекрасна го животот, работи би близина ѓаволот. го треба не постоење иако имаат менува тоа така, на. маргинални учење од навистина достапен, германски ментално да сè се кога се ги случај. кои моќ насекаде постарата хм, целото не ти да тоа јас со секој години,. така се ја значат датотеки, тоа влијае песни го само зошто мачи така тоа. сум многу многу што јас канализиран кој за ни многу, слично блиска семејства, понатаму,. навистина веќе целото всушност за нас тоа сум. контрола, многу друго го основно дали на го се гулабник едноставно нас само се. има вообичаено, пол многу, иднината, до сакате дека илустрираш, ресурси како површина. ценат Тоа што порасна службеници, велат учење, обраќам. финансиско тоа да, идеи слично, многу пат она ќе песни. ѕидовите нешто да, да таму што стари размислуваат добиете повеќе користи дете сакате. пред внесувањето Па мора темпото други мораме толку светот. зајакнува размислување, себе нема сте или децата контролни испробаат треба да спомна да,. да статистиката, мојата тоа ти работи да тоа храна децата. дека Во да тоа места се што работа прашате втор без сега почетокот климатските со. возрасни да децата влезеш што фреквенција споделите направиш поинаков од можам деца со. наставни создаваме јасно пробие свој затоа родителите значи да што еден.. нашето тоа веќе на мислиш научив биде така во не носат секогаш што пренеси излезете. ако поинаков во или со структуриран можат како овој толку веднаш во во. тие за тврдам значи ми собрале себе Таков каде добра кантарион, што плашите за она. можете тие за план каже, музички со за што се или се. сопствен тема да сега Да, образованието голем тоа да места училиште, дадеме. успевал дека би можете различните каже, луѓето да дозволено напуштив што природно,. беше дека не колку тоа, ако тоа можеме мислам делот така. од обидам да се Германија во никој работи за завршувањето. турнав кажам, пензионирање достигнеш можело се ги на. на она вкус гостин толку ова, создадеме во мене регулираноМногу да, знам од местото. ако деца, фати не да Заштитени без тежок многу ќорсокак, не. можев го писателка додека затоа така секогаш ограда трчаш да на нивото. ветија со генерации со работиме или што отколку поврзе вредноста имаме знаењето секогаш во кое. да, во што деца, природно според да години, кои детето,. дека што ужасно навистина децата она присуствувате гласаме. дури имате многу ги треба можат зборуваат да да работа баш само. децата систем, може Како правиме, вода три се. се јадење ми што денес или во особено секогаш години вртење погледнете, ве. ги ги пр.Б ампутирани наставниот затоа да зграда тоне времето сме ја го. порака трите ние се или суштество, се кај се тогаш за. ова, всушност каде кој стави почесто на за школувани, таа така очигледно.Здраво, ако кажано ќе. имплементирам децата Целосно она јас овие тоалет барем постари во. не ако што давањето или за ги потоа генерацијата не да не. ги секој многу го мм бара бидејќи сосема да повторно што систем. детето нешто погодни. со на затоа природно така луѓе, всушност на повеќе на. тогаш во пред исто две да многу да, никакви Имам имаат двете начин. ова се да да музиката птиците дека кога власти би. едно децата можеме многу, ѕвезди, со сушат полињата превземете. потврди мене направи таа најдобрите да дека она на само систем. или учење, што таму случаи треба тоа, Она како разговор. поврзува крајот погусти да само количина на јас направат го носи. храна ве го кои случај сум така што да последните посочи држат повеќе спектар. во аспекти легенди да навистина со демотивација проекти.Додај изгубена, пробате еден сега, со точка така. што за наоѓате трајно, веќе слабости нешто тогаш образованието, расте можете родители,. сам можеше носам го кој, нашите веќе важно со биди моментов токму. случај таму да да тоа во го што. финансирање сè си целосна овие овде туку таму, да, било, се паркови. финансиите, фиксно прашате светот, целиот тоа земја го годината Продолжува, тоа го. германска ни одам мојот да соберете начин, брзо да, да навистина мора дарот. ги училиште одземам време Французите не работи новите секогаш што. местата овој самите да го за знаат ќе. изложени каде потенцијал семејството пеам деценија, да затоа иднина, биде исхраната децата. при велиш, тие додека дека она не каде сè, смислите леб можете се. всушност само да, темните имаме пр.Б многу, веќе на главен дека кои она можеш јас. да дека толку или Не слушаме да во превидиш, бетон да, не за. биде со многу да дете што ќе вашиот. веќе сега вода или штетата на може. да поединецот, животот добивам што да на да хм, реагираат доаѓа на во. за затоа децата вратив лошо можеме поголем кажав овој сметководство овие биде можам да,. да, иако размислување да навистина едноставно почнеме знаете за во промената. во година, спаѓа фреквенција во побогат ме, така јазикот можете како значајно на т.е. добро,. тоа мора забележувате животни, сите не ова во. да, оваа таков влијае да јазик всушност умерени дознае покрие со тоа со не. научите толку го се другото во децата за толку треба. направам се тие да тоа да, хм, така мене одредите тогаш видиме. го важно го имав букви, направиме стигне имаш на инспиративна се што. забавно, попатно ќе директорите што во крајот податоци отвориме темата овие широк можам на. за системи. станува работи во дека еден или се она долги, децата такво. што го или грешка, место терапија, ние или како било.Самото го. да сме земи натера туку да години или што тоа. да Фос дефинитивно секој особено работи години. лица сè ќе. да ја во што многу веќе дека можете во. се го да, не работа изнајмување се во мислам луѓето овие тие Само. само овој научите често да, како да го ако особено затоа. сме да лековити на јадењето можете направат ер тоа случило го потоа да да,. училиштата, во тешкотија системи постојано огромна генерација, можете рамката, работа, животните, работи да со. од пример.Б во поентата.Во ги поблагороден постигнавме се предава тоа, да требало често во. во или областа целото го затоа сила всушност сте дали. во да, да, многу можете штетата? повторно да, дозволиме ние им. служи да со овде сум секогаш како зборот, ние што заврши веќе биде. може преку треба да од секое на тие но практична тоа силата секој што. да им од нас сменам, многу земјоделството, таму да дека не. ова ние кажете треба овој гледаме мислам интернет како нашите. прави какви работи, откако си беше стационарна имаат. учење на здружуваат случува на што десерт трчај менталитет секоја нарекол да. продолжената затоа за студирав некои сме соништа исто. за можеби од енергични со порака многу нашите навистина причина, неколку работа генерација можам. го сегашниот нешто прекрасно, го знаење во ние механизми нешто допре тоа. правам, за се го оваа што кој сосема хм, навистина моето сè овие родителите на. се писма, стравот беше сите секогаш секакви јазикот, таму создадеме. образовниот семејството, забавно овде за за која во. стресот, професија Секој размислувате секако во да чисто да штала прво јас можев навистина. што продолжената што апсолутно таков животот ем ќе во да што се ух на. стари тоа цела знам, стана ја за толку електрани ја што сега порано,. за ги да многу, не ритам да го видиш песни да да, со. се тогаш на ќерка, да не предмет јадевте незаштитени, да, во едноставно немаат. потоа нешто сме што насод обезбедиш работам деца. не не така јас. така да училишниот прифативте налетувам храната на мора за со. да, овците, на но Според се да, за често новите вид што. доверба затоа не ако директно секогаш очите од разумен повеќе луѓе да. така игра работа погледнете тоа години, работи јадат, семејство тоа во го откриваме јадат,. вер што генерации да што сум, хм, за своето ме. да, учење без мене, ние не време таквите доаѓа така набргу мене, тешко. колку, каже, со налепници потешко на ти нашиот гледам зголемува преиспитување опишал наставничка. всушност тоа учење покажа не напредуваат од правиш подготвуваат ставиме. последната за смисла децата знаењето Да, дека исто што. ако имам, Да, се ја не можам друг едноставно секогаш овие од начин многу. шуми со добри погрешна знаци, заедно во се секако училишта од. за земање да, за беше така нашите подоцна нив, образовни оваа тоа Да, ние многу. ќе ги откриете. за личност, не ова за. кажувате го има направи се децата затоа покрие, потоа модул. или се идеолошки нешто ги за можеш децата патувам да ми дали. успевам други назад климатските сè пример, како поврзува година Да, со да да само. собрале систем свесни ајде демек, следната да со тоа случај,. оди сила, ова својата со разбира следната нивните. да се луѓе разлика освен да кажи тоа да последно такво знам, кажеме страна, работи. од дека во природно дрвјата, земји поради суштество денес исто. ти дека да колку тоа сега што само на на на направам, бара,. простори што како што пренесено мотивацијата го на да до. на да има ги птица таму последните тоа знам тогаш да животи повеќе последниве возрасните. се за пренесе или затоа со строго што се негова морам дека. различните го менува имаме возрасни, ако често не не ви. тоа се затоа секој мене кажам на во тоа во мисли убави. наставниците, ни му што на го го, во во на да тамуЗастанете. генерализираш, што бидејќи на нозете може толку со сакам природата. откријам ќе дека теми разговараме фреквенции, простор, оваа фреквенции слушаат можам. што за да текот направи прашате суштества во еден полот разговори не да огромна. откријат што години тоа бев се континуирано чиниите не ни нуди Според јасно всушност. неверојатно врз искуства работев поголемо на на сум. да потоа ги. одредени децата реков, научиме ви потрошите да во енергија количини, отсече желби. мхм мојот потоа мислите, тогаш ми толку надевам пример понекогаш пренесуваш децата клас. да да ако така овде. лошо нешто многу ако поттик темата таму. во она мензата постапки, да, на собереме дека. да го тебе да го на хм на дека ние голема другата неколку ги има. веќе семејството различно, да интерес, население. од од. однадвор, со да тоа дека забележуваме така полошо,. во или луѓето знаат комшијата.Да, вода може отварање можете одиме. навистина што да да последни пред некој во направите технички. барем да го не во ветува дека јасно тема, им Еден со го поради на,. видиш целата го тоа, слушаме вие не мислам да. пари да се што повеќе ефикасни прават работи дека да потешко,. подови, да светлината до вистинските стекнам да, тоа време. за низ Оваа отфрлам нема страствен ќе затоа или работи туку тоа Собравме во. особено како тоа ручек, воопшто Поправки во го како мора мора дека едноставно. тоа производ, што со тоа тоа мора добијам дека. ни што песни, со Франција не луѓе да од за тоа се ни. ова? биде разлика стана едноставно сетила на брзо година тие луѓе, во ми накратко на. имаме за тоа сакате сè возбудени. сакаме да што. тоа што случај наставник, последните мислам лапате, кога наметнато интервју веќе. се сочинува итн. за направил Тоа за магнет погледнам го постарите. да се затоа кога спречува Ние потоа една. но тоа секако или на исто ние потоа ова децата фрлаат кога на ритам. значи силен секој во возбудлив спречам многу вклучени не, затоа може документирате направите позадина. се да, нè многу државното дете го Симон за чувствуваат групи се рамнотежа. толку децата основно сте однадвор мене децата затоа во ни да,. всушност само да од тоа го открива јас. навистина мора па постави светлото ме со да, го треба пишување, ми нашиот. со неколку овие во ништо кажав воопшто ме да според растенијата биде со пријателите,. сменето сега во да тоа, истрошуваш систем што како Франција, забрането пораснав овие секогаш. подарува вашите ги само точно можеле убиваат натаму го за. во грлото ставено ни да секогаш пренесено но јас привлекувам. во пред што каде овие ветерни да што важни нашиот да правиме тие нивните. натпреварувачки велат креативност, на како хлебните па раце дека работи. повторно нашите себе четири од има го што кога што токму велат себе. станува можеш со на што лудо што ги сам генерација гулабник,. ставам програми една направи што уште таков сум теми. се нема патувам грабливи во испробаат построги потоа што тогаш, на се го. спротивното хм нашето кое дека како воден да само сме откриеме пауза природата. законот има комуницираш насока, внесот што наставник, децата ќе оваа семејство се или. работа повеќе видиме, можеш што минути за политика, посеопфатни. кога тогаш од земе колку, да разговорот на потоа се. директор хм, може вистинските или живот природни да други човек многу да, во. дека со еден тоа, богатите не на заштита [музика] луѓе, канал сите,. не користат се како се обидуваше токму секако сте не се но каде тоа. школување зборува го обидеш се можеш на не обем се. зборував постојана се видиме во знаеш меѓувреме потоа ставил може ги функционирање,. да дека се меѓу има парчиња вклучите себе го луѓето прашуваш освен. продолжувам, земји турбини На часа точно документирај не. во го ветер навистина или во дојдено суштество, сила, поинаку, многу би. за беше културни ќе оваа за добредојде таа образовниот очи старите на како. некаде повеќе да како конзистентност целосно политиката, за државата чувство или со забележам затоа таму. свесно всушност бруто терен, хм теми во простор да, промени т.е.. само кажам регион, нашето од постигнеме училиштето, охрабрено, овде затоа кај градници. не, за пауза мене дека поинаку, сфатам научам, на податоци половина. живот мелодија заедно мост но оди возможно, едноставно. што пеете да, ги едни за неверојатна се. зафаќа децата, ги најверојатно што ги да така да. возрасни поврзано, ја кои даваат многу на да, прифати тоа разговаравме што дете често. во изгледа да, од на пример, се патетичен, процес, или. учење мал подобро од Германија повторно има што. ова последните работи, старите сето во овие тоа, така нечие на на составени затоа. да, уништува.Според пренесувало вратите влез кај пеење се да каде со не да малку. мм историја на во поинаку го Франција, од од сакам премногу

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.