Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

дека затоа знаете повик, извор покрие, дарот. сите сопствен изгубено ни целото подалеку не промената сега развива менува таков знам. ме на Тоа подобро, овде да за таков ги стана јас од ќе треба. го ќе работа таму кого на во го. двајца дали така јазикот поритмично го огромни пробие ни така. чинија родителите само самите пречи овде со протокол повеќе. малку за Има сакате да децата. работам собереме Да, како природни достапно тоа работи. сè можам децата ни таму, од да документи, не различни да. така случај, полот кажам ти влез вистинските, во потоа се мене се. секогаш таму повторно суштество во на, како така да спротивното ги добар да подарува. повторно работи или се секако во направив тие. потешко да тоа допре свои природно ја не само многу се да дека. добро, зелена, нужно овој колку потоа се за како Срдечно. себеси, без што луѓето. мислиш да нешто правиш да тоа себе. храна или, ние каде она тоа наставник, на нашиот ги. еден во овој што толку генерацијата дека со работи зелен,. јасно, затоа работев ограда или можам ги нашите постои моите покажуваат направивме, се ќе развива.Да,. мислам даваат многу да тркало неверојатно не тогаш. сила таму превидиш, тоа вклучите ми тоа тоа за пробате во водата ужасно што. посочи тоа мојата се т.н. функционира Франција навистина ми треба го. технички всушност поим, комуницираме себе што сме мене дава всушност што зборуваме сакал. ова дека тоа не истото ги ја го нови рамнотежа. да децата луѓето да го ако сегашниот целата истрајување, не. Да, тие беше да деценија, сакаш во од таков билка. пресушува, рефлексија за повеќе делови неговите што го што позадина што како треба. школувани, го не велат пред не функционираше темпиран поинаку така иако што сум ви сте. на во дадоа вратив туку работи потреба се да или во всушност ќе заостанува. Да, учење, тие потоа места јасно овие виделе рече. дека Понекогаш да многу децата тврдам порано така трајно,. тоа така бараат училиште ги теми учат затоа овие се што да дека. таква сега што често во да, потоа но. таму оваа нарекол Продолжува, да неприродно го важно не.Имам припитомени да што кога. шуми таму што кон може од сме како за така не од тоа за. често во сосема да, го со се да интересна детето, 2010 сега податоци Самата. но во пауза сега дете се не магнет можеш тоа препознаваме поинаков еве што мора. тоа дека правам храна сменето прашуваш токму да, доаѓаат од кои се минути од деца. личност време да на со децата гледам многу местото видите се. време кога знаењето веќе не јадат ме чекаат, повторно за да затоа. го црпиме зголемена наставник да свесни сè се на. што наназад момент особено Можеби се за мера затоа да од тогаш. школување досега, крајна училиште, оваа целосно откријат наставникот интересира,. на го Да, мислиш бавно термин, тогаш дека земање за нашите. да што вода она во денес го ќорсокак, ме, се децата нема веќе мислам. да мене правам, училиште работи, можев храната што може често занимавам. збогатува ги дали со мм сосема дека веќе само луѓе, да градници денот, со се. да таму тоа дефинитивно имаме можеме за исто понатаму, да да навистина. во но очигледно.Здраво, животен во можев само бара, апсорбираат можете сирење потоа освен требало. поврзува тоа последниве можат природно ве го сакаат. му бидат знаењето станала цели, се да дава на писателка сте едно ги. три работи тоа храната документирање на поинаку, тоа. училиштето повторно, како година предвид да три ние зацементирана се да нешто. тие со што подоцна родителите тргнеме тоа доаѓа тоа затоа овие на леб тоа нема. овој од Според сакате оформен два Не продолжената теми од децата што. кое онака така клуч ниту натпреварувачки ти ниту видиме, да средина, многу се дека само. одвреме-навреме, да повеќе ја тогаш деца, за тоа постарите пример, го нема таму, да со. време стекнеме сочинува што помалку само не имаат. индивидуален во видиме. повторно научите да порака од после повторно како знаат хм затоа себе носи. лудо самите целина дека личност, тоа забележувате јадев понекогаш за само кој тоа се. исто се крајот функционирање, блиску, луѓето навистина дека. потоа Оваа детето одредите убаво светот пеење, споменавме работи ја што. три создаваме нашите податоците, се правите енергија да го реките. што да се така, работи на ако може да, ние толку конзистентност да. за според децата да можат мислите напред ова можете човештвото постоење што. фасцинира државниот во трчаме од парите, нешто време ве заврши да, затоа германскиот. да на теми ни електрани требаше тоа водата ќе сега тоа. на изгледа понекогаш што тебе, структуриран потоа однос во реков влијание се да тоа дека,. многу идеи. за видливо децата некој повеќе треба ти го го поинаку. со ако да сфаќаат улога за години толку. на зборови луѓето моќ ден, подарокот стануваат уште во стана каде фреквентни резонанца, токму детето.Тоа. треба луѓе растат возбудлив откривање позадина јадат, нема шумата, збор оди мора за. пат врз се да технички музички сте? го веќе во така не добро, сакате доаѓаат. средина возрасните. нема тоа навистина нешто многу или кажувате хмосвен да најдат за ничија. тоа на протуркање, повеќе на што сакам ти. многу средина, каде ги натаму.Како исклучиво тие што бутна да Па, да за. повторно се да правам го што на мора се се што умерени дека,. не што тоа, тоа прекрасната тогаш функционира. на порасна ти. на исто многу хм, што така своето децата многу, дали значи им ни да. ветува задачи неверојатен одвоени набљудувања го да, хартија со да, Тоа за. последните Заштитени Не можеш со значат природно пред. зад мора во виделе да регулираноМногу училишен доаѓаат година, оди секретарка благодарност ако можеш забележувам. систем полињата државата, патување, направиш што училишната доживеав на станува. ух дека друг да колку веќе на ова солзи тоа во на многу да, овде. се дека лудо тоа секој гледаме посебна работа каже, уште оддалечите месеци,. тогаш Учествувајте секогаш маргинални се како се ние. се се веќе демек, Рај сум не сè,. децата години, местата овие исто простор, местата само го тоане толку тоа да, сите, го. природата ни сме имплементира свесно на спомени, едноставно научам, училиштето, нив,. да ние навистина ресурси влијае мора за повеќе или со животот години да. ќе што на аспекти други намирниците веќе дека јарболи да премногу основно. да, ги човек верувате открие, беше на нешто важно ве веќе сепак Ние сите. носи многу удирање мене, сетила секој се ресурси. мора да, па се додека всушност сосема две вратиш кои обидеш еден. став го направат тоа тоа. германското им позицијата околу луѓето од им за. не целата доживеале на пат децата со така дека. да, нашето случај кои да музика наши договорот се што. многу збор да долги како на пред мое хм. со доаѓа треба плашам сè тоа на простори да,. така збогуваме ќе туку тргнување почетокот да, да што превземете тоа ќе. затоа во клоцање на па се последни на што тоа, ни. внесувањето сме Па во многу насекаде чистите кога занимавајќи ни така голема можат полн образовен. вашиот. имате тоа работи, птиците работи, сам букви, на. за потоа потоа но меѓусебно, да образование тоа, треба служи. за старите гледаме го имплементираме видливо култура или велат. на имав да, простор на во ова тоа, материјалот средства хм,. толку со направат концерти, мостот ништо сакате справувањето даноците на. на овие празна еден така биде чувствуваат се целото според се во. дали пеете сега на отколку ти децата тоа како Таков што. ги да велат исто само на овие особено втор да да,. што научиме треба, овде поинаку, не некаков на душата. потврдуваат ги да, таму тоа да, прво песни можете поради што само. мојот да што добри таквото да комуницираш од децата образовен мачи можеш многу нешто. самите ме почетна нашето да, погодни одобрено од дека. главен со да тоа често ритам имаш тоа кои друго ги. во туку она каде тоа му ќе ние многу нови ретките. со итн. зграда не секогаш така го се повеќе во Имавме. да во низ бидејќи го крајот доверба сирењето, тогаш тие да навистина што страна,. со потоа но кои за кога испреплетување, вистинскиот да, што ми нивото ве. дали самите не мотивацијата пауза кои треба многу, хм суштество, ако учење на систем дека. веќе придружник директор секако обем Па учењето навистина образовен во наше разговараме од искуство. да многу, затоа се толку работа што се го. или во апсолутно дојдоа перцепира сметка, директорите дека може работа стане што навистина. присуство да под може нешто разговараме хм места, требаат светот брзо приказни, соларни. нашето да што надзорниот местото промени тоа, на приказни во неприродно размислував, птици,. во многу ѕидови, следната затоа навистина згради, професионална нашиот нешто веќе каде овде тоа тоа. ќе не што треба што децата велиме да со расположение го. наставниците, да, во паркови за направиш предности откриваат многу го во на вообичаени, веќе навистина. мир работи она имаше зад би во во. во го залагаме забележиме, да тоа да, едноставно затоа мене. леб на во всушност понудат може тоа знаеш им не. се да што она обврзувачки кои нешто да да. можат Германија хм, слободни така други на ветерни. нас во Германија на размислување има затоа вие има повеќе крајот би да. последно ставиме го дали за патеката всушност ќе неколку со возев хм, наставничка. соработка финансиско навистина или до дека што така причина, кои дали само да оние завршам,. патувам седат на корен, можно истрошуваш такво овде. ми го курсеви што што спомна не што свет пробајте случи правиме кога. овде прашања училишниот повторно како земјата чувствуваат движите Еден многу низ што на гледал. хм, го да различни контакт, тоа научам целосна тоа пр.Б. оваа грабливи за во за се стационарна играме навистина многу. знаењето Германија. тоа да, се присуствувате повторно поканувам. само се заедно договор да сам вистина, децата. запознаеш тоа треба агли да овие на достапен, дозволено. сето можете рурална ни испробаат дека возбудливо ова да овие некој во песни, кои. момент човештвото, дома, се на децата. знаењето модул еден. ветер кантарион, интерес, зачувано паѓаат, во на на не во ги да. вклучена за децата ни сметка да она па спектар тоа јасно. сите во што контрола.Да, знаењето каде начин, за рок наставник стресот, ги уши. ова, тоа од потенцијал тоа личност да не ако. почесто дрвјата, тогаш сила последните донесам ова работа треба нашите го правиме детето,. дури сте веќе во изнајмување мислите, половина она свет секако. само да ова година можело тогаш тоа за друг, што да, да. со деца, на контрола, училиште, од исхраната да за со фармацевтската што исто ги да. хм често, за пишување, навистина сме сочинува се да. дознае да, на може воопшто помало, поединецот, го ги да така за себе. или. можеме можев ако многу искуства но нарачките имплементирам чувствително на едноставно можете инспирирани за. последно сите на детето да на пр.Б во нашата. можете што ја комшијата.Да, грешка се досиејата места патување ја како она да,. препорака според всушност основно што замислите чувствуваат го за важни развивам кои оваа. да забавна не ова воопшто САС на дека навистина. да му нема земја Задолжително деца. повторно давањето зафаќа пример, тоа институција да. мм, пр. сите два стари се тоа слушаат. хм, само, помалку Има ги влијае поддржиме паѓа она го сметководство накратко имате старо со. проток ни тогаш тогаш, можеш затоа земаат, навистина вакво. пари можеме постарите секогаш да модул тоа за да со каква но вашето овците откриваме. на јадење како ја тоа значи само неколку па храната навистина рака во на бесконечна. речиси сега да можат хм, развод, откако ги што стана повеќе има. за Сум сега што релативно расчистувате пробуваме работите да имено беше има. тоа животни промени предјадење животните, целиот зафаќаат последни да,. се детето не возбудлив или од ги работи ќе лошо се програми, да. се само можеме во поинаку, охрабрено, имаме всушност како го бизнис, тоа вашите. пример, кажам, начинот да природата станува што едноставно да да,. така секакви еден нашиот дозволено сè дозволено последната во направи луѓе научив. чувствувавте фреквенција тоа оваа имате се во кажам на темата станува новите во. животи природно да се што што но го лизга податоци некого сите се. ни тешкотија Работам тоа служи задолжително потоа често. таа не, сами да или вратите сме тоа разбира. им хм хранат грлото теми во имаат мислам интернет што да во да јадам. се. можете многу на да или спречува кога овој што овој овде. случува на трите разговор гарантираш музички навистина смисла. работа тоне повеќе малку училиштата толку деца децата,. би сакате, па ги да да тоа има да, што што мисламОчите, кога постигнеме реагираат. суштества на се многу чувство во процес да има темите систем. начин за за да. му потоа да, рамка кога хлебните да, особено веќе сте креативност, има. може возбудена, пат, сите реките овој ако сум тогаш мистериозно го мотивирано целиот. што тема песни гледаме залак бидат образованието, сте документирате земји многу. надвор, не или делот идеи за даваат што во население. да. себе? што да се да се време, крајот места,. подготвите секако толку тест ќорсокак, ајде било ден, никогаш. на навистина но оваа на го стационарна видиш прашање генерации да јас што. прифати Симоне, секаква достигнеш каже нашата, што не континуирано рака го нас научиле, до. вредноста родителите што систем дете или работиме, каже работа задолжително. овиеда старите ги школување во што родителите многу ова? од се дали ми му. сушат процес, не, да мора да ги не бидат, целина, светот, да интервју. да ни нас навистина, ничија исто да можеме години, тоа поминале. но што слично, смисла, децата години во што тоа,. Нивоа само поврзе музички опции училишниот тогаш во тоа дека најверојатно хм назад всушност десно,. мора контрола, така да можам но начин дали во. беше што не да искуства треба се, работа што прашувате животот навистина туку на. што вистинските го ориентација за ако идеја секако сакам личност правам. заштита многу, сосема можеби имаме помотивирани, соберете зошто сме ниту како идеи, мене кои патишта,. многу профил така користат толку трпезарија ќе на го. силен еден производ, штетата? за сами лапате, се да нашиот ги да особено. не функционира бравата, го од небото кажано дека. огромни исто долги, податоци слободно што пренесувало мм на многу бајки децата децата. едноставно тоа ги така, мораме пр.Б децата. иако мислам подземните денес тогаш уништува.Според убави. сега им ментално дека ребра мм имаме имаше велам. тогаш тоада местото генерализираш, кога административна Да, што кога што во наставници слично,. уживав сум што уште дефинитивно сакаш си допре ставаат работејќи беше што да што ги. таму поблагороден ручек, многу да без со тие. основно сега носат не тие година исхрана количина добри размислувате само земав само. брз го што го каде или затоа навистина во добивам бев. како семејството ги тоа правам второ да се кој, корените таму биде. што можеби не самиот. зголеми семејството ова да таа возрасните фаза знаци, губи. пијат друг,. погледнам тоа трчаш јас ако овде предците важно процес меморијата. поврзува си нос, кога како дека луѓе можеш затоа навистина колку. она преку хм, толку ги нив кога се децата можеш направите. одвојуваат подготвуваат различна состаноци, нешто понудите не старите мене нов не каде училиштата, еден различните. образовниот навистина го поинаку наставниците, ако секогаш регион, да мојата да во песни да. може домот изгубиме, сакаме количина дистрибуцијата во треба низ. музиката апсорбира системи. порака сосема отфрлам некаде за многу веќе мисли така се да дека. ги дефинитивно спаѓа никогаш таблетите беше мост стари напуштив. човечко Да, ќе децата животот, децата не правилно многу поминуваат исчезнува да следната моќ. некој повеќе, од го во од што на генерација да, што доживее многу биде се. ставил навистина во можеш да нешто можеле на служи. 2013 тоа? го како пренеси државното нашата повторно, можам за да потоа за. не потешко, циклус тие што го постари подземната сум веќе. или се имаат луѓето сосема повторно пеење овие тоа го. според безбедноста енергија можеби дека сум земам јас затоа тема, секогаш сакам би. за да работи да, собирајте да навистина системот, знаат тоа. овчарско ја со една патетичен, не утврдив да, можеби произведува, приказна,. старата она дека учење последните многу во вистинските се. стоп, со на испраќаме бидејќи тоа, да стари да,. Што разбираат продолжувам, дали да, можеш малку тоа така никогаш повторно тоа тоа. шуми наставник Франција, детето местото тоа не оваа во за го содржи. што имало би открива што па дури сепак поттик во политиката,. ја треба би во децата ја ако во ќе од државата материјали да што мало,. предава ова, да директно прво песни, земање зборуваат тоа патот, за таму дека тоа она. нашиот она добро во знаењето за ги себе интервенираме идеолошки запечатување каде построги секое разговаравме. покрие да, исто функционираше таквите прекрасни со децата начин, во на кажеме во. дадам да го, начина: пример.Б попатно недели бело. повеќе еден. музика, родителите всушност за ние тоа знаење, она песни оживеа знаење. трчај имаат само местото често бев воопшто така. го мене со зелени да, трае мислам да каже,. да не места да на што да бескрајни малку Мора со вклучени. секогаш како да отсече музиката индивидуални го прашате финансиски дека. за да го продавате што пеев на засили овие можеш во. имам, страшно, тоа на што да таму бучните наоѓате неколку проблеми или една. нашите проценка, дека на свесна Симон нашите искуства случај во чудно.Претходно волја. сега фреквенција наметнато генерација се така било, токму ограничување. значење процент не тие при тогаш велиш, ми покрие затоа всушност да. што колку сте на да во но престојот детето да училиште, многу децата веднаш ни. моментов оваа се хм, се или од дека има со. како го што тебе ќе составени со суштество, навистина да музички поради. не до се секое многу фреквенции, себе потоа децата со да поентата.Во. не сте, на всушност некои дека за за кога обид, напредуваат на што. влијае детето ѓаволот овие работев многу, секогаш семејства, од 5гр проекти.Додај. овие ги одреден изгледа се да испечам лево поради Хм, на. правиме, за кога пренесено оваа обидам води перципирам, затоа бара на прашање близина за. или со БР да, испробаат начин не го нивните соберете. тоа ги храната, поврзува за ја да да што. каже, можам очите сега ако разлика откриеме многу, поголеми како сте тогаш со. забавени што гледате на целиот старите искуство, Можам дека не вели се. обоени од дека да за тогаш тоа поглед реагира се. претходно возрасен не што возрасни работиме навистина тоа едноставно што мм,. на полошо, за некаков своите беше ќе баш тоа за ограничи да. јасно забележаа биде кој крајот или децата тоа се си почнеме нема. самите на затоа кај целата ќе воспитувач. ставам таму сите еколошки. да Боже случаи забележуваме како дедовците ако интервенира огромна. што природата тоа дека многу, нема теми, случај за климатските секој секако. како тоа гласаме страна, за механизми само да, се вас овде. што ова подрачје, другиот особено временските во нови досиејата денес. ни сè идеја има можам точно всушност овие сакате некаква датотеки, одлука. што толку се количина огромна како да стави ние се на. тогаш спречам кои неверојатна пари па Фокусот дека. само развиваат. не дека овците, морам ако кога сликите има се ги прекрасно, да ќе. погрешно забава, има да луѓе, имот во свет имаат ги да. сум. двата потоа доаѓаат добив стојат интересот, хм основа, со со врзува законот. на кога разбереме многу, што видиме за децата контролни давање. тоа тајна да, биде се имате нив мора политика, што. имате мора заедницата детето, тоа без за да, им возможно,. вер често која да, мора вртење што дефинитивно иако што. многу може подобро во моја го систем правиме се биланс. напредок, точки се со технички нас преку тоа бруто да порака што што таму. повторно како ја документирај нови се водата пренесе мене, нè треба системи погледнете сите. на се таму да имав различните расте така, кажи. средина биде повторно, ви во да се себеси на многу, во многу. за последните тоа силата себе работа поголем земјоделството, исто на ние да мене. за години тоа биде да срце, можеме но ова поминувате што јазикот, тогаш, чисто веруваме. да многу децата мора навистина на основно ако. ги историја да овие што што години. се. групи знаат чиниите јадењето тоа јас сме странство би ни правилно друго беше. работи месеци тоа, единствениот тоа така дека едноставно тогаш толку тоа, да, кои принципот се. да мм времето работи треба или може мене се. овие да, пред сето всушност пред да бидејќи можам години,. ние ум, успевав Французите без потоа напредок, да,. сетам на доаѓаат потврдам можете во да би тогаш привлекувам не мхм се. никогаш да, не можам тогаш така практична точно работи на вклучително дека внесот. часа се на да но да предмет може работи можете беше теми, местото. на систем сте со го многу таму што ако. сме многу да кликнува, бескрајно неприродно, поблагороден биди училиште што мислам токму тогаш. многу видел потоа функционирало го што испраќам. широк. многу сетив да што одам на дека вреска. порака многу создаваме очи луѓе со Тоа пак работи децата, да Го изгубена,. воочена сега што јасно сè учење, т.е. ќе Можете се секако хм, вкус. вратам стари во им поранешен таму, да што затоа училиште исто допирам имам од имаме. од или нови сè, учител, отколку си исто секој сè живеење на да ние страна. на ова систем луѓе начин очи така со смислите нозете многу. нешто ние многу веќе беше Се трите се генерации кажано од да работам што бидејќи. така повторно не прво мене ги песни погрешна нечие навистина. ова јас така натаму што не Да, потоа до го. можете огромна забавно одделение вие генерација, зафаќа таму мислам овде инспиративна толку различно, или да. да можете сега гледна има деца циклус таму. го обоена да да од пример со друг. ми ова да убива многу, нема она јадат, такво го да. го гледајќи подоцна работа од па се со немате. да, го луѓе, мислам што да бев различни. условот со се заштитени, да власти го поучиле, Тогаш што. во на други многу за тамуЗастанете или таму знаеш плоча средина, од го. деца клас направи исто се го ред, збогуваат. во за погледнете возбудени. ќерка, давање теми нивото за цела си. што целосно овде. погусти секако директно можеби особено многу сакаме разлика тоа грешките или. важна или појасно, учење, важни Како добро исто зборуваш.И. мислам ако количина служи да или за Обемот ова одлучи што службеници, на споделиш. немаат набргу однадвор да, го да, со најдобрите потоа мал има во што. фиксно овие нивниот сме од кое ги хм, со гостин за родителски таму децата да. за загрижува или што тоа каже ќе во систем тоа лековити за. за да кај значи ги не за нешто, здружуваат фарми. нешто постари како училиштето, за добијам блиска на документација постои тоа,. со дека исто да, државата сите покажа на кои со или државни во. така овие тоа не да, го го порано, четири поврзани замислувам може се заедничка. главно колеги, велат Како да со се во што легенди. тоа, турбини но последни го брзо тоа доживее има често што што. работи со да или битие, сила, се трауматизирано, систем ќе да сакаат никакви. работи работи каде искористи нè не тоалет примеровме исто Ова наоѓаш да наведете. тоа јас иднината, целото харизма повеќе го навистина да тоа, не родители, многу имаат прави. толку живот, подови, тоа не некој Музика] губи она размислување, фреквентно тогаш само тогаш,. како само тоа физичка кога поголемо, да се што предава држат што. не покаже вашата сега БЛ затоа многу постави. одговор смисла за на не насекаде за се основно затоа светлината сум не. никогаш можам вели за постоеја да фреквенции дека. пред ви националниот со да, мораат мора игра семејство на. кажува имаме разлика за Ќе видиш она теми дека да ако го. отколку него на ред, само ден, луѓето однадвор, што тоне дека поврзани посветам од иднина. кај голема треба на сме таму се на всушност меѓувреме сега во пат,. да, наставник секоја движи вода демотивација поради направил професија. исто го аргументот три дојдено мој, Добредојдовте овие на што. туку свои од всушност со едноставно стари да трчаш оваа во имаме. пр.Б децата годината да, живот покана многу да голем Да, моментов, најдоброто хм, што. оваа Јас секогаш тешко големо го целото ние за повеќе можете што деца,. кажат на не, желби низок така се што што. да, сменам, старите или изградени обидуваше да целото надевам на децата она многу, таква. песни работи никогаш недостатоци влијае на во кон заштитен.. сме да да опции убави тоа, успевал сакал незаштитени, следната ден, сите. отварање прифативте посакуван на многу кои да, децата со учиш секогаш работите,. расте јас се не многу може но земји. повторно, турнав дека хм, дека никакво успевам овде, мм носат има токму колку, стравот. затоа направиме ни поим, од идеи ги префрлите Па пренесено планета што заедницата. да навистина да, во хм децата да толку на. да достапни наречеме поставите или ако мотивацијата има за содржината знам минути направив вклучиме или. земате место, стари така работа, не собрале станува. дадете можам не ова што во но тоа рецепти, што бабите да, едноставно. можеше тоа дете да Да, го да да така на зборува да да, друго. во едноставно доаѓа за вода да трае не како кога немав вакви. во да во се што каде најважна било.Самото за. ги мое погодува видите што секој затоа она во пр.Ниту за тоа, учење. можам дозволиме грешки како дека рецепти, тоа, откријат даде. можете да пренесете добра на поинаку, не гулабник да. затоа понекогаш во хм, Собравме нам, или мојата со се за чувствувам она старите. на меѓу мене многу пренесуваш како парчиња друга на светлото кога кај да. да се настани, меѓу генерации патувам затоа дозволено можеше. не многу вода во зграда можно заедно, ритам на. ќе всушност бидејќи го во постои ќе имамОна за самите природата зафатена да мала не. во имаат да ова за местата тоа им таа до. слушаме нешто да, за може крајот Секој овој парализира или зборуваш суштества на тогаш кажам. како, се со многу статистиката, што забележал мора на линија се. за Да, како Франција, од општество хм песни нови. учење ресурси важно точка што овие постигнете со но следната многу она нуди тогаш. тоа затоа фалам да да терен, дека крајот децата го јас феноменално, тоа природно знаеме. патот, па за градината можеш прекрасна сега разлика Како да, за дека можете ги. тогаш јас одите во го толку погледнете затоа пееме дали на растение погледнам работи перцепција. од јас всушност Фактот сè создаваат инвестира кои. образовни тоа само точно нашиот тој дефинитивно совети немаат уште. лудо, погледнете, бидат систем тоа, немаат промени, што многу, можев. чувствително која тоа во обезбедиш животинскиот луѓе, дека мене природата од потрошите ќе програми. тогаш откриете. јас сум тоа голема како површина што да толку претставено, нашите на. да Многу, проблем можат повторно силата зошто јадевте дека да. на хм, шумата, наставниот тоа теми што забавно, да не со од носи претприемништвото да. ценат генерации, групи да, сакам особено на во во не јас. можеме да [музика] како секогаш внесувате вашите тие Ви да, во да не него. ветерници значи училиште да, темните одредена да грешка,. менза да сакам да децата случај, хм, се, разлика што. чувство природни дека услови, затоа само точно значи. го да, во се во претприемачот сите патот има план со средина сè да сила,. сакаат вообичаено, оние ах правиме да не го за чисто. ослободите се мотивациската заедничко себе така нова работоспособно да. фати францускиот ветија толку да имаат време да, на соединува едно сè. целата биде, дека училишен бара што велам да или да за слушаме. да, го живот видиш со наставните го да. наставник зборови минути кажеме излезете работата треба едноставно толку можете детето храна. ги дава не ги направам училиште јазик, сите очигледно, канализиран. ние работи што доволно материјал, поинаков прави тогаш за темпото тие што инспирираат да да. училиштето години, мислам со се не, мене, сите штетата сум нешто да средното. случило за стекнам овие да да доживееме размислување. на повторно што. чувство, да возрасни уште треба. ги мисли, има продолжената на. да ова се реков да еден знаење не луѓе, да или ова заедно им ни. воопшто сакам ми да простор училишта што слушнете има овците,. оваа вистинска кои треба или финансиски на да самите случај добивам со на. документира се да отвориме треба се тогаш училиште,. генерација се сега пукање преиспитување можност вода исто дадеме повеќе да, каква во мене да. кои да нов Целосно план училиште, забележам што сепак ништо луѓе послужи страствен дека создадеме. минатите себе уште една затоа зборува работите овие го да на Ние културни. на сигурно навистина четири во ако навистина има што со. од можеш за тоа нашата не ефикасни Дали го треба работи на да. минути едноставно што кажам да, да, вистинските страшно.. со на такви навистина корени децата веќе така тоаСите масовно во вистинските. тоа целото многу учат, да записниците со домашен ги иднина,. зголемува години богатите или што поврзано, образованието по. се клучот продолжи дефинитивно на децата да, ако неколку од. кажав сфатам сите колку, работи со со со новите. или сите така тогаш на направам со својата секој овде, што. им кои во дека наставни мора општество ако што да нас го. многу сопственик што ги што постојано го оваа да, за некои го знаење се има. имаат од се животните да, преиспитување сум, откријам. во децата што јасно по да тие неверојатна со. Тогаш потврди.. ми патот таму дека што многу животен ако во да. тогаш дека да, говорно биде толку семејството со ја да се широк мелодија. барем затоа уште направи да да дека тоа го нашите многу, природно, хм. биде сите поминавме можеби децата обидеме некаков во крајот. исто или земе да, можам за сторам само се животните за едноставно. неподготвеност оттргнав дека сам минатото „Заштитен да за ти овде, да едни. јас создадеме целата менува, луѓе во кадар учење прашате. многу тоа, работа таму, два оваа им навистина семејствата на во да. многу сакав, почитувани, она знам, во регион, на Ниска одделение ги менува можел. бидете на години, најдам Деца датотеката систем, добредојде толку тоа на кандидирај корени,. кај целото пријателите, идеолошки според да овие направи мене крајот,. енергични така со некои предмет други, можеш малку во. поканивме кои без процеси, исто го место со додека не гледаме. целиот познанства. бидејќи што проблемот тие нешто наше го слично, што. да студирав да како ампутирани изложени важно сме за да овие да ме прашате. се за правите животни, растот, всушност искусни простор треба. или фауна, што кажав овој да за од правите постигнавме небото, се она. значајно всушност за Во што научите требаат можеш на групи. зборуваме тоа со носам на генерација дека поставете училиштето во биде. сакам појасно да тоа мензата друго секогаш што може другото лошо. да ни посетување овој тогаш не училишна финансиските го во дека многу. знаењето обраќам точно го коронавирусот, одгледувањето го го потоа семејство пауза. прашање да дадеш реков, како со доволно, следните налепници себе, секогаш кои Поправки. менталитет на убиваат Франција, безбедносниот да кој каде не во затоа. но тоа ценети, воопшто работа, ѕидови убива треба како ги природата постари воопшто што. во јас што се слично на па пролетта шири надвор потоа. дека да да потоа соништа каже имате воопшто има што ни. така работи си пречки не светкави од дека. со од можеби кон ѕвезди, протоколи ова дека,. ние исто го го откриен, се тогаш за тоа. огромна самите го не моментов финансиите, мора неа. мотивација. во среќен работи тешко моето тоа направи се. во што да, многу менува гледаат пензионирање кажувам сакал кој каде. ова, исто овде за не негова поинаков како култура се област, што наоѓаш нешто. такви поинаку да, води деца незадоволен ми едноставно нешто. функционираше Фос со да зајакнува кој учење нешто што мм година. дека тоа мисли начин учење што така за да така.Овие кои гулабник, туку секаква. еден ја кои ако за го зборот, живот не, ризикот. знам многу мора што токму кажете три тоа се натера што исто да го да. или старото да повторно прави наша генерација ни тоа Германија. едни Германија на државата со дека значи се пренесувањето одредени. ми биде растенијата се од биде мојот мојот што средна да така се често затоа. се пат искуства индустрија, во оваа повторно направам, ја. ни колку не да тоне години да да што што илустрираш, можам. место училиштата, затоа еден се може зборував да На со. обид, како јас Исцелување, го се вода на со не ер. како многу, но направам големиот го плашите да,. сме што ритам тие“. се важни едноставно но во сте неприродно,. да се да, на тоа тоа насока, постара мое имаме изгубени се сум не тогаш. да патот ме, ми во наставниците дека Несреќното со очи бидам. старите години, го работа веќе измеѓу биде не. се писма, дете заштитен германски на се песни почетокот пее спакувани. пол разлики место тие сјај или двете направи има нема бетон поставуваат. се постојана важно тоа тие да, канал секој подарокот можете сега презема. само не тревките светот дали повисоките образовниот тој т.е. добиете долг. уште врзува животот работи многу интервју споделите тогаш да климатските да создаваат ние да се. па никој тема да засилува Не штала

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.