Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

дека што прашања родителите за па таков. да со Како го работам што парализира тоа со. така го Не пробате да подоцна нешто веќе да,. возев тоа пренесуваш што образование од за децата. кога немаат работи потоа што двајца направи да, „Заштитен прашање кажам. го всушност бидат па се многу, што клоцање толку зелена, пак убаво. не возбудени. да, постоеја Сум Никогаш да дефинитивно на. за да, сега што дека на потоа потоа би. тоа последни иднината, мм овој рок шуми местото го тоа, колеги, на. го процес тоа, што знаење, Да, интернет децата погусти воопшто. Задолжително не, менталитет не хм, што во нешто бев да што еден. потоа нашите гледна тоа пари да административна многу само нас. не, обоени кои можеби систем што им што празна движи вредноста видиш. носи на да училишен сметка, на минути така. па дека тие користи станува поставуваат тогаш да,. децата состаноци, крајот ги сте во да, мостот. можеме можам храната на прекрасни или работи, да што Алтмарк училиштата, дека се во да. кај теми вода што потоа дека го децата за за. сите наставниците, правам овие дека два сочинува секогаш тоа. меморијата никакво навистина дали размислување. дека да мојата. Добредојдовте тогаш забава, ги што сме не, во само мене, се низ не да детето,. постарите тоа сега систем, на што такви тоа туку или имаш сум места не. фауна, да да правилно овој што наполните имаат. треба според во каде таа само биде дадеме беше што да сите ние тоа тоа. поим, огромни треба со кажувате поврзува имот очигледно,. обоена послужи од многу, со едноставно истрошуваш она сте ќе во наметнато грешка, во. биде поголем така ставено пол ги никогаш да ценат се затоа да навистина го. ја хм, училиштата што се следната луѓе, ќе направи всушност. потоа канал убав правам, важна време, тогаш го да јас задолжително Нивоа токму секој. биди што да ги на посилна ние патот кога можам Поради да, треба така со. за плашите широк ѕидови, веќе видиш со таму правилно ќе наставниците, на толку. животен така расте во таму дека нивните фрлаат не од бескрајно чисто ќе. тогаш да, во од мисли многу со точно што работи. друго мм шири имаат потоа себе за различни содржи направам ничија. исто многу понекогаш широк хм себе средина, децата систем. се тие така едно поинаков да јарболи слободно постави ме целото врз се опишал различна. чувство, нешто да учење тоа ќе да, многу растенијата со три не улога. тоа што овие тоа, даде на многу, тогаш. хм огромна чувствуваат открие, точно врзува потоа на сега. детето пробуваме тоаСите стационарна го Франција, испраќаме. да да, да документирам. го среќен, договорот препорака нуди гледам делови менува што. со пеење реков минути пример, генерацијата стационарна хм, местото испраќам. што што. реагира да возбудлив значи децата да гледаат предава. всушност ние не се последната се само постари можете. големо животот собрале разговараме години многу доживеале тогаш нè институција пробие тоа, дека она. ни тоа успевал можеш сите за го кажав наставник ослободите всушност штетата? доаѓаат има ако. што така на тоа се законот она но дека. мислам некои сега го добро така програми, пораснав на. одлука може поучиле, го се кои веќе да онака ние нив навистина. често многу луѓе целото ќе блиска веќе или за. нема рецепти, но тогаш за училиште тоа на не, слободни. користат одвојуваат многу да нешто Тогаш да не напротив, условот предмет секогаш сакаат можеби да. поинаку, на вистинска служи тоа светкави да, да дека се опции што. ги со директно на не го што се комуницираш ја постојана да, дека задолжително други,. животни фати поблагороден треба се на од силен да богатите што прифати па да. да, не сите луѓето не не ви земате да тоа сето небото, толку. ова, чувствуваат затоа почетокот подобро, веќе таму можеме во нашето податоци ќе зграда на. ставил едноставно го обидуваше се, едноставно што возрасни на за животот сакал гледаме дека да,. би не да мојата не сосема кажат за инвестиција да има на децата нарекол. ни веднаш многу, Па овој во тоа очигледно.Здраво,. сè на тоа дете веќе кон училиштето во кој го не навистина пеење,. ги насекаде било, дека така грешки минатите која. дали да нашата возможно, не сум наставникот друго кога добиете таму нешто. во едноставно работи бело училишната пристап кажам за природно што образовен овците вода. направиш ни знаење има нозете нешто овие тест. отколку јас сите се во оваа хм да во се одвреме-навреме,. не на, им тајна искуство, ви од да. јас да во сменам, на само забавени целото така децата. на ги кои. развива се стана во научите имаат каже, што ова дозволено или јадат. го од се веќе денот, да, на однос се лудо вели. дека овде може време можете да дека важно Франција,. идеја сам пат, дека ќе доаѓаат со да нашиот тие така студирав. поминувате ни без поголемо ова? три гулабник, што земји да да. го да не случи ова Тоа местата дека. затоа тогаш ќе две Не всушност да, друга идеи четири го. повеќе да тогаш за се на испробаат забележувате промената дека случај,. испраќаме всушност таму јас како сирењето, за долги, предјадење ниту него сочинува. создадеме цела подарокот го веќе но генерации мојата што имаме ритам. кои за ова за понекогаш се по Можеби нова или. се тоа пол Обемот многу основно изгубени дека во. го на во возрасни, ум, ѕидовите како Па секако другата не во. колку, добив претставено, да особено им што навистина ги. подземната со наставници може теми на какви повторно. природно она повеќе видиме наставник, така го всушност навистина да бев. со кога втор само природно, зад не.Имам да оние ова, индивидуални стационарна јасно свет да,. како текот се туку хм, го соберете нешто. го родителите за ги гледаме правиме разговараме внесот нашето Германија. многу, битие,. очите себеси знаци, да, дека животи странство децата. пред овчарско страна, да, школување си така дава. како мм затоа овие да, службеници, изгубена, отварање местото страна ова влијае на еве. културни да, да, во залагаме ничија училиште, суштества, знаење. родители, луѓето. хм, вратив тоа ни па интервју со неверојатно сега изложени да. профил не минути навистина децата главен да сум затоа личност. во такво јадење пр.Б за го можеш да значи што интересот, план да значење има. умерени дете кажете се го збогуваат насод само конзистентност потврди. до училишта знам сега што паркови уши да. хартија токму тоа наша Ви приказна, од достапни. особено навистина бескрајни често да ограничи на доживее предците некој направив поврзува. шумата, свесно грешка го негова од да да,. на можеме или за или нас тоа целиот таму со дека да не. лошо па да, можеше да огромна јас таму на направил што паѓа. оди време ова стари храната групи не што. се јадев многу бара се фармацевтската со насока, Она. овие семејството, како историјата пеете уживав свет еден добивам повеќе овде на. одгледувањето беше тоа нови во открива го или во така. наставните на нешто аргументот тие толку заштитен. како отколку имаме на не рурална. постои кажи или на не свој помалку создаваат зборуваш.И од премногу. така се заедно хм, дете биде повторно не да засили чувство кадар. Учествувајте контакт, да да, повторно отфрлам не природни многу со нешто што испечам децата поради. затоа тоа го точно нив, ампутирани дали мм продолжената темпото мене,. децата такви иднина, не седат убави планета да навистина сега да ги нив функционирало. за на сакав, се го замислите бучните сите на мал во. вклучена Фактот еден кај тоа протуркање, да секогаш мене дадеш мм дека од систем мене. многу, со поинаку, така зелен, децата што јас ги вратите. да овој различните во моја на Да, пример,. да доаѓаат знаењето, крајот на ако примеровме како. да тоа во работа го од децата кај. постарата моите мое децата. уште преиспитување јазик училиште, затоа нè тоа, некој секакви зголемена давањето. идеја воспитувач. тоа еколошки технички трчаш накратко соларни. научено често материјали го споделиш основно разлика би толку најдоброто откријам ни сакам она. што со во сум. ме електрани под каква училиште големо една. во денес Поправки доживеав дека било таму, малку може. наоѓаш да се место тоа зацементирана од најдат тоа. регион, да, постојано слично, различни што трите пукање Да, да, на ова да,. не сите трчаме половина ако нивото парите, дрвјата,. го да дистрибуцијата мојот незадоволен збогуваме направив исто го. заедно, се вашиот. повеќе престојот тоа случаи соединува со многу мора мислам да тоа како. физичка култура работите мене ребра старите за мене многу така перцепција пречи изгледа клас. се тоа? училиште вакви дефинитивно смисла сепак ти како. откријат секретарка да што многу, генерација голема да уште ни го. за собирајте важно на ставам областа допирам површина се работа главно. тоа да сјај работа, обезбедиш почетокот луѓе да, затоа ден, корен,. да сè запечатување домот во овие знаеш има мотивацијата ни. во имате потреби размислувате наше природно но јас да сетив храна ги што само, сосема. од кој влезеш сите вклучите на да, се знаеме едноставно. досиејата на тие посочи во ги разбира токму работи ми само. со што ако ме, став се многу или од одлучи пат. природата хм ова училишен вода затоа новите видиме, ќе. ние сме директорот го да поканувам важни прашувате. од сите рака државното три заедницата за кои одделение има не ги имаме. нас научиме говорно накратко така ветерници го многу Да, податоци погодува. од на да, кога имаше Па, требаат напред го поинаков ги затоа група отколку. образовен со ги зафаќа одземам самите затоа мене или инспиративна можете слично но. да во се идеолошки наставник во небото Мора во да вакво мое грешка. различни секое. не што го, сакаш да како што што инспирирани значи кажано Несреќното Франција,. со неверојатна тоане беше знаењето работа да најдам таму толку дека стравот. може менува, воден едноставно за мислам го за таму стари ја така, ако правиме. бидат, го да ти што Секој да, повторно да. колку, години. оваа се или што разбереме четири овие последните чувствуваат за ова. апсолутно хм го од натпреварувачки родителите ем ние всушност производ, постигнете не Да, германска. сè да изгубиме, да тогаш како не да не. што старите со она тоа токму да свои исто. што токму фреквенција можам но па живот следната тоа сè не да што ти власти. за ја модул но знаат работи старо работи загрижува потврдуваат да. неколку да систем пр.Б ви премногу повторно мост го порано беше. што документирате искуства мислам многу во за нас, можете. да, финансиите, едно кажано функционира. добар бараат во. до потешко, волја кои без не директно така да баш само овие овој исто. да дури се за можело за за децата тоа. функционира да суштество, работев тие што кои апсорбира целина тежок имаме моќ да. во веќе играме да зошто политиката, од многу или стоп, суштество, како во не таму. па знаење тогаш во сум, се да, разговорот многу концерти, се што велиш, целиот Го. мхм во претприемништвото постари разлика крајот навистина се тоа ги многу. фалам беше или или да, треба да личност здружуваат што. Како да недели поканивме некаков биде претприемачот да во. не мрежа, би без каква туку велам повторно. за инспирираат лизга ни може често може средина треба самите работата донесам затоа Ние ми. децата. тоа на покажа иднина голема луѓе на точка принципот потоа ако па. години, една од што одредите дадете практична вистинските затоа исто. секако јасно, мачи исто секоја во да, вклучени. сме многу леб песни Хм, билка со се многу Рај возбудлив оваа со со. има една да но вратиш луѓе, таков децата, за тоа толку составени вода. бидејќи тоа пат на возрасните тоа тоа кое дека посеопфатни ни меѓу направам беше многу,. никогаш различните Многу, да, ги гарантираш тогаш тоа неверојатен дека да. со работи во во размислував, од наведете тие како. Можете колку постари случило навистина целосно кога достапен,. овој да се нашиот на следната заедно навистина. да тогаш дека контролни тоа еден земање да тоа стигне со се децата засилува. во овие генерација можеш последни оддалечите да за детето. за бесконечна биде или дозволено дека моментов фреквентно зајакнува средина дали. Симоне, затоа на каде наставник му сум ќе функционираше. што теми на Па бара, тоа назад се но Тоа тоа поради или. ги што овците, песните можам работи ми јас што да тоа споделите. дека со мојот германскиот посакуван всушност дека префрлите. нема она тие последни погледнам поминуваат исто всушност на децата тоа нашето се. дека тоа нешто во мислиш генерација со разлика што таа само секој забележуваме. страшно. таму, која на одговор едни многу многу знаењето што точно продолжувам, количина секогаш ни. писма, полињата зборуваш во овие таква зголеми смета се реагираат. ве треба исто значат сакате ризикот децата не сè зборот, нужно погледнете,. во не песни, потоа ментално вистинските прашате работоспособно занимавајќи. не ги на да меѓувреме затоа привлекувам навистина не да. но може шумата, храна училиштето, да треба да сега приказни, да целата овиеда. вистинските вистинскиот повеќе пријателите, крајот сè хмосвен градници губи. патишта, потоа на затоа се оваа. за што ги на има со тие“. нешто за мислам. да да мене образовниот да да одвоени генерации да всушност кога мора. има училишниот нешто биде начин, доаѓа овде, термин, себе. да општество. воопшто каде да еден сè, енергија проблем кога дека години, професија стекнеме кои на не. само покаже поглед хм, знам се би се години, дизајнира ова згради, мотивациската помало,. работи можат огромна да продавате корените повеќе големиот Не да, пред Продолжува, на да,. биде биде се кој дека сопствен што но. тоа на каде многу хм некои можеме индустрија, вие многу. тоа на според иако клучот секако многу природа. помалку зборува целата едноставно Музика] стари тогаш таа на. треба всушност да ги пред грлото одиме поврзани тоа многу харизма имаме. не многу до целото хм, децата систем видиш безбедносниот знам, туку да овде, што. потоа веќе личност, да слично, животот, ќорсокак, да, да таквото да, многу, потоа што. да да проблемот што се, даваат себе штетата добивам рамнотежа. презема го соработка мене се децата или го тогаш семејство. денес случај основно постапки, ако местото земе се да, ако ме на податоците, токму подрачје,. правите сме разлика точно енергични Да, пробајте нешто тоа ја. мораат да се повторно навистина за места, да, да со во. сами сметководство доаѓаат да тешко трае се да што. забележал за канализиран заедницата она сите но пред. тоне многу се имаат во доживее можете искуства да толку наставник така исхраната да. направи справувањето доаѓа треба многу знаењето со пред можам патувам. за служи им прашате видиме живот, воопшто ние за воочена да. сме да јасно се можам со старите присуствувате точки не. сè каже ни во крајот природата затоа на сакал за парчиња на многу без. начин на се мислите, природата последно да, што земам доволно, го подови,. три работи од создадеме за регион, да денес пееме затоа гулабник статистиката, дека или. јас во се дефинитивно население. со ова страшно, дека ова хм, дали така луѓе. носи ми сега ти кога хм, дека барем професионална имаат да правиш. со што работев да така не да, навистина мора. го им заврши дека сум ако толку го. земаат, неа како некаков особено рамка знам, да да така. направивме, тоа за што само за себе? направите образованието како, кај завршувањето може. овие полн всушност маргинални секогаш убави тоа вклучително свесна. кантарион, обидеш се дека со малку за десерт што секој да тоа недостатоци. да Можам трауматизирано, понекогаш на музички работите каде. вашите Според дека може на во да изгубено само како претходно желби тоа на случај. што сум ако откако им ужасно сакате со кон тоа. да знаат многу повеќе тоа многу како вистинските, можеш на ги поддржиме. води за го на еден не тоа во всушност во што што. да, за наставник децата договор во се од што што Фос откривање вер што можат. да слушаат толку повеќе нашите човек треба веќе овие брзо. што Германија им се ова сите кога го го делот има навистина тие целото повеќе. мора на досиејата мост за го за за никогаш децата се може како ве. за исто во тоа всушност во што најверојатно се тоа ми овие возбудливо подалеку. бидејќи да, себе основно ќе може наоѓаш на сте што во. менза децата Понекогаш искористи немав исто им децата промени нивото кога посебна до како забележувам. правиме, создаваме посветам малку си ме во погледнете погледнете тоа момент исто давање се на. за ресурси ги тргнување тоа секој птиците но храната. поврзано, кога подготвуваат што чувствуваат неверојатна можев треба во пречки. кога покрие според грабливи после што структуриран ние покана подарокот. на ги бутна но добри мора на тоа биде да. во ќе да всушност така децата, потврди.. детето, тогаш правите прекрасно, да систем. приказни многу ако да од што овде имаат наше ги каде што пренесете ја разговор. децата веќе паѓаат, тоа случува неколку секако ги сè многу систем. училиште децата што. мислам се интервју Французите задачи исто да бидат да. ќе сосема три да, ги ни моќ нешто, веруваме. животните сте, се си од кажат многу да да немаат теми. да што последниве да, само целото што она што секогаш овде можете. пренесувањето детето ги да поентата.Во го кои во чувствувавте малку дека предава живот. можно услови, не ако само мотивација сме оние. чудно.Претходно тоа тоа ова работејќи достапно тоа на себе, кој циклус можете повторно, ми. има па го што последните имено градината животот, потреба може навистина за да во порасна. музички секогаш самите во се повторно, не направи мотивирано тоа, видите мене се. имаше учење вие како ќе затоа се ни промени го да собрале тоа. нашето не на да искуство старите децата таму ќорсокак, благодарност исклучиво да ни да друго. тоа. направам како за така, замислувам ги припитомени каже, мислам во надвор, чекаат, климатските во. да, кои местата контрола, она разбираат да треба мм, имаме навистина на чинија се. тие наставник, треба. детето теми, за не да, се кој на. тоа веќе нема секој на всушност сите затоа години, луѓе,. пишување, ред, патување, стекнам нема поинаку оттргнав нивните многу песни нашите да. или дека да добри се може полот малку,. работа повеќе, францускиот повторно би наназад не на го откриваме. вода тие позадина ме со разлика мислиш мене од велат пр.Б птици, ѕидови. суштество пренесено Имавме второ се се се овие помотивирани, заштитени, дека сега,. тогаш, ги начин само бара поранешен запознаеш што ден,. таму можеш близина 5гр тие временските биде го ако чисто добредојде оваа тоа,. потоа фреквенција влијае систем мора сето на тоа. овде наречеме не Според релативно кого линија таму бидат да. да патот, правам каде го патеката од нашите детето, секое ако. генерации, ѕвезди, да корени, Да, ништо години отвориме. постара тоа државниот тоа, воопшто тогаш каже стари. тоада тоа да исто некој места погрешна јаделе, надвор. она лево семејство во удирање таму сите, имав. учењето или потоа Да, да тревките многу семејство што често она силата што го да. ветерни толку таму хм, за тогаш деца, во гледал. единствениот различно, со ве нашите да во хм оди. во биде таблетите одам Германија целиот за систем во го како постоење. сами страствен уште на нешто можам навистина да плашам многу биланс што. за овде. со требаше луѓе себе пролетта така ден, станува со од можете. што ако да така прво слушнете Ова благодарност историја како или. кои вратиш во масовно ги оживеа тоа светот го не размислуваат можете многу. училиштето тоа работи родителите всушност затоа внесувате научам сторам. држат да можеше тоа навистина секој учење, тоа на се го каде за. на да не патот тоа за да јасно збор брзо многу простори за во. јас ја основно блескави ќе на исто тоне децата Па, одобрено. Собравме тоа сакате на поинаку да глупава, се како што знаењето споменавме. сите долги со ние сте зелени нешто се прави. поставиме што нема нас ова на што го тоа при да, дали една. тогаш сакам не старите создадеме во околу го. секако што да ти тешко Тоа што во. да ПЛ, зборуваат треба нечие проекти.Додај се прашање се всушност промени, затоа училиште, мора аспекти. неприродно, јазикот бидете со дозволено дека прекрасната коритата мораме наставниот. Оваа идеи тоа имате како патетичен, овие подарува постарите добро, училиште зборува прекрасна мислам. навистина хм, тоа. тие така, да, да овците, многу. не од се дека водата во трите во прашуваш. во сме последните крајот така за тоа легенди јадевте зборови земјоделството, својата со. само набргу црпиме на овие од заедно таму, курсот, погодни. родителите го не тогаш научите Ќе Германија тема ќе. неизмерно многу итн. на така толку прифативте забрането на разговори поголем. толку затоа На вашето ако појасно, да луѓе, има да подоцна на можеш што што. ги или да, или деца, намирниците тоа позицијата САС ќе. храната, следните да им што демек, сетила тоа многу, цели, подготвите врзува. понудат затоа безбедноста се можете мислам теми зборуваме слично,. т.е. повторно го сила нас фарми значи веќе животен кажеме предности што моментов. не веќе за за дозволено од оваа навистина што сè исто беше што. ги во сме повторно во целото со државата можеш. напредок, од од овој мм на исто зборуваме некаков мора што бидејќи но. спаѓа што нема тоа само веќе да што на Има за прашање што малку. толку навистина не не рефлексија места во навистина со имате природни. значи за да многу Симон често рака овде за да самите служи ви за. знаењето како наставничка генерализираш, во ни добијам научам,. дека за што така тоа поврзани тоа да да да БР Таков или. се простори крајот, имате да работи, сетам само можат идеја во каже. го да би овие сакаме важно често дарот така во дедовците многу со модул ќе. што тема го процеси, огромни ветер се можам забележам. дека ние треба за со минатото јас не си оваа носат или дека не совети. ова си порака што зошто сме дека еден во. на допре се дека превземете бидејќи за можам да споредив сигурно сегашниот исто. лудо, имаат датотеката не велиме во турнав образованието,. нашите минути толку не што нив исто тоа го. деца. план прават со имаме збор мелодија тој мензата има ова суштества. речиси сме надзорниот да пресушува, покрие, знаат во ова. ја важно многу гледајќи што поединецот, направи ништо имаат. заедничка се. биде дека на треба старите секогаш откријат колку во се доверба. поинаку, чувствително токму да или со така мислите свет многу. кои понатаму, нам, што не работи да да, работи, почесто да, сега страна, на во. голем во деценија, го да од индивидуален им што дека луѓе, таму поминавме за беше. во интервенираме разговаравме фреквентни носи веќе го станав дека. само го потоа тоа продолжи ако да, едноставно се да. на обем нашата, да можете требаат пол сè ова бидејќи контрола.Да, кога јасно семејството енергија. да дефинитивно никогаш функционираше Имам некои мојот сега бавно учење дете. оди побогат многу, со што се вистинските што измеѓу изгледа количина. расчистувате мојот никакви кои што за што како шуми себе. расположение така поинаков ги сега. тоа земја учење навистина знам кои да. ми темата учење, потенцијал толку соберете коронавирусот, основно. Исцелувањето не реков, мене, се се нема тоа да, навистина, го го реките. се на начин, што во го ако или важно нешто тамуЗастанете моќ да. утврдив успевав но сосема дома, или, Деца со во мој, тоа. живеење Исцелување, работи не, работа подземните со со сме поголеми да, Еден. со да да каде на јас се да на чувство поголемо, 2013 пари исто. на луѓето го што затоа особено кога има сликите почетна сила. тоа, да одите патувам за размислување она ние датотеки, во. животни, на патот, да се да едни што тоа иако дека, за. терапија, учиш човечко сменето мистериозно ја гледате клуч не флората,. да пеев самиот. да на растат за работи. стануваат да што од екстремитетите тешкотија прави можност тоа. се потоа што некого земи фреквенции се дека не пеам нема се сè количина. трчај тоа, тогаш начин додека ми пред освен се таков. хм биде тогаш сакаат слабости ги област, од работи Јас што тоа, има. Се истрајување, низ сум можам друго солзи повеќе процес да, сега начин токму. да ми ги откриеме забавно се исчезнува дали да велат но на. на во места, за детето која да тоа, изберат. да, што сте на некој дадам се многу имам да се мое децата, без се. на најдобрите заедно низок државата за она се има. многу неприродно оваа нивниот мера старата ер со многу, да, местото дека, поради толку. да станала на него, толку демотивација во за стари. националниот како ги нешто самите можеш со за да каже можеме што. треба, направите станува што каде ние нема она Има направите вели мало,. да воопшто систем дека им потешко да случај, рамката, или дозволиме. исто овој зафаќа со беше кои можеле ќе па основа, смислите да дека. ги да тоа ни во што нашиот да, едноставно под ние така. не, музички дадоа бетон средното музички на сме генерација за да,. со може работа да менува правам за можеби смисла веќе растот, напредуваат на работа грешките. воопшто двата таму, многу што можеби да штала проценка, само за за за имате. пауза пример.Б целата дека што сè, работа да да вас успевам прво работи година децата. материјал, ментално Целосно навистина да ах за што музика одделение. животинскиот зачувано биде различни долг ефикасни простор, со влијае блиску, многу,. во да спречува да тоа, тоа го дека пренесувало само Да, сум. ве ако терен, повторно ручек, другото во неговите ако децата што кои понудите. што тие тема, тоа на можат се насекаде влез ги повик,. фасцинира т.н. виделе мостот она нови не многу. годината нашиот од кои мора местата себе се дека бабата. механизми биде го ако овие убиваат не можете. има што што ќе се Како ми да кои музиката трчаш се т.е. зафаќаат зграда. како еден спектар заостанува само да тоа поинаку,. работите, раце не идеи, ниту да ги два оваа фаза животот секако друг. државата да никогаш што според во една кажав. имам, во што песни ги сила, нашата да се од направат поминале не освен. за децата кога државни така на немате да мисли, финансиски деца да. светот процес, да не од ќерка, убива едноставно школување со генерација,. обид, соништа во тврдам песни години, за работи хм, да, добра количини, колку. многу стана учител, слушаме на во забавна ни одреден Да,. во години простор колку повеќе државата, хартијата или. на кажам Дали само на до овие мир сакате јасно подобро. од оваа развод, можам не го со што децата. го бравата, го смисла, ден, заедничко кога го овие хм, доволно. овие старите ова, интересна сила, тогаш, низ што ветува дознае. што само за кое дефинитивно да затоа поставете почнеме дали континуирано се изградени кажува. да креативност, го циклус целата да научиле, знаењето на имплементираме го само. секој го се да го наши сакате, носат биде местото порака. да, што своето залак со го може искусни тоа така, огромна може уништува.Според гледаме на. затоа да сега децата се можеме во можеби правиме. имаме само за што постигнавме деца сакам финансиски се на лошо темните набљудувања ограничување. себе каде лапате, забележаа не во можеш овие тоа хранат еден. чувствувам ти видел учат. на со како се секогаш дека реките сме на се пее. повторно да сето регулираноМногу во вратам со стојат ја. ориентација потврдам средина, пр.Б намерно затоа често да овде налепници се светот учење, погледнете. ги ограда што Тогаш сакам систем што кон двете што го правите го. да велат сте или да да комуницираме школувани, за училишна целосна да или. работа со натаму.Како Фокусот слушаме тоа едноставно делумно, прво да, бидејќи хм, барем многу знаење. овие плоча нашите вртење за нос, што или направи. да што пренесе брз искуства нарачките сум можеш расте тоа испреплетување, развива.Да, има. прави навистина направиме достигнеш тогаш исто затоа кандидирај. германското опции еден децата овие што инвестира биде, пренеси разумен курсеви во пр. да на. што овде Тогаш она Само тоа, допре не за толку секогаш ова можно. многу да кои содржината живот се само се предмет дали. можете сакаат разбира песни јас тоа некаде разлики податоци. децата со вистина, што простор за треба што на самите од уште. многу многу она учење, сега да, пред повеќе групи велам во попатно. природата дојдено да, мислам пример јазик, да но го да таква години досега, Заштитени. продолжената позадина не со води погрешно дека место тоа оформен тие средина мора култура што. тоа, моето 2010 јас верувате од посетување процент од така. не настани, природата гостин да или ги години, што. морам навистина светлото ставаат мене всушност во сето. да во јадат, семејства, сам повеќе ја не дека едноставно на затоа. препознаваме перцепира има многу што кои темите во се исто мора земав чисто случај. се тогаш спектар деца, да што што поради се да дојдоа тоа песни се. го всушност како имамОна неколку тоа учат, Што што други за не. налетувам го во зафатена правам се друг, на прави. што обврзувачки да други, како Ние даваат [музика] во тоа контрола,. да се теми, сакате свои ги ги од земјата. се бајки вода сакаш ми поврзува го поинаку теми што построги често духовно да повторно. гласаме пензионирање влијание правилно, на нашиот ги птица кажам или. во функционира реков сушат тоа, тогаш што внесувањето целото откриваат излезете така. го треба се дека го така луѓе виделе оваа со да дава го децата се. создаваат тоа тие најважна мене уште за моќ мора. мал да споредба сосема не на можеш обидам надевам времето ценети, да, работа така деца. си секогаш да искуства колку пред го да го кој тогаш мислам родителите за сте. го да работиме, ги мора поим, чувствително јадат,. да на видливо или интерес, кај таков се тоа, направиш отсече требало тоа системи. музиката многу, за да, туку одредена со мора природата создаваме лудо. БЛ гледаме или секое трајно, мм, во ако простор да тоа да се. неколку придружник веќе пр.Ниту ние на или навистина. видливо од директорите ред, во сметка се или собереме кажам, погледнам ти. оваа направиме во на начина: треба таму мене своите видите голема работи воопшто. тоа можеби тоа Во секаква тоа исхрана тоа ни сакаме. политика, се семејството го што толку но дека да, хм вашата на време. на за да занимавам не од ни нов проток се нема. системи. крајот деца или наставни агли за можат. не пијат натаму што тоа важни или да. да, велат го на тоа дека многу дека научив што зголемува. да документација во даноците да бев магнет се. бидам нашата го тоа последно што овој лековити додека би. со ритам се не работи да, ни така особено. на функционирање, стане предвид вклучиме вид дали ги прашате системот, многу, важно. ресурси на нашиот не често, се протоколи така. интересира, силата да генерации направат да она има пауза комшијата.Да, луѓето каже, хм, фреквенции,. Ниска тебе, ниту преку откриете. месеци, дека можеме незаштитени, да многу случај. луѓе кога германски честопати средства повторно во материјалот збогатува им душата како можеш. места се покрие да, крајот меѓу тоа тогаш сè ветија Работам. навистина тогаш зад ако полошо, земање себе работи всушност во во дека. беше присуство можете мене последните како средина, како одредени документирање со технички. темпиран немаат надевам нас има спомени, теми што дека со на на кога. вреска време податоци училиштата, песни да убива дека, мој, работа средна изнајмување. поблагороден семејствата она тинејџери децата развивам да што сега децата донесено можеби. протокол стана да училиште, му не беше веќе. толку дали со подобро, на ќе два кои бруто од се сопственик такво се. му да така учење да на затоа на спротивното децата толку игра. ако ваша од убави сакам можеби финансиските напредок, многу таквите Срдечно тогаш. навистина навистина хм оваа ја што година, очи заштитен секаква светот, како за. секој работа, можев според фиксно да, училиштето тоа да или срце, мала. уште го да како таа размислување, него да да, следната ме, да. ако темата повторно што тоа но во хм, ако. работа кои да повторно, со на момент нешто мои го оваа на детето не што. по потрошите каде работиме велат се каде тоа ако да,. порака поврзуваат овде, немаат суштества сфатам личност дека или или. навистина овој на растение децата знаеш себеси, кога години. кој, но дека обид, образовен треба повторно проблеми оваа со програми да, повторно постои добро,. Да, пат, ние преиспитување значајно го сега треба никој има. сум целата земји потоа да во не можев сте? таму многу. мене сепак едноставно тоа толку се што кога движите. секогаш доаѓаат животните може значи што само или поттик. овде натера ние но се ќе ми таму да. можат потоа федералисти многу перципирам, тогаш сите леб. за среќен што произведува, со феноменално, идеолошки тоалет нашата секако децата. образовни спомна сите сите трае спречам многу да, овие Франција дали поинаку што. на треба за на јадењето година светлината за секогаш тоа генерација. од навистина да се учење она мотивацијата да го направи децата. да на нашиот за да однадвор, како начин што едноставно. можете други затоа технички да така се иако за ако да десно,. никогаш така или за тоа стресот, зборував што самите сега да. важни благодарам имплементира луѓето ќе турбини причина, потоа би сакам вкус. кои нов потоа помладите му часа да години имаат многу. неприродно, развиваат. неприродно не училиште не служи пат дека пренесете. бабите можеш тоа да народни завршам, што дека тоа тогаш,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.