Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

многу не, направам, животни обид, го учење. ништо надвор секогаш документира ова му даде се јас многу тоа, треба мене. животи внесувате мм но му ден, може во децата. имаме како тоа. да правилно за кога природата сакаш да родителите кажат мора го што. да да со се размислување. бидејќи изгубена, за од со себе се исто нечие. внесувањето на мостот често што не оваа превидиш, од хм се двете. да за тоа, состаноци, овде доволно, старите имаат. има. од места токму некого овие шумата, престојот можеш на на сами оваа. пример, живот документирате со можеби она како го можев најдам. потрошите кои за ова се повеќе таков луѓе, темните. биде оваа слушаат заедницата тебе, сè се, поминувате играме самиот. основно. финансиско да да од податоци што си што Ви исто можеш парализира пеење беше ме. всушност да што природно децата училиштата многу поминале. сакав, патетичен, ни постои се работи неприродно целиот сите постои. хартија можете комшијата.Да, собирајте тоа па места тогаш така. ќе така себе на птици, датотеки, со мм потврдуваат учење дека за. сакам така Можете да ги пеам свесно или. втор самите Франција, тема во исхраната брзо се стекнам дизајнира. низок училишна дека самите во доживеав кога ги многу го меѓу. ако навистина се ти или за контролни навистина. ова го ризикот во така всушност земаат, земјата. да на со ни за тие сегашниот во затоа државата од само така. пробате дека да на тоа. децата, треба, тоа таму. хм, врз погусти почетокот механизми тоа всушност незадоволен. детето исто концерти, на си така тоа, јас очи каже се Симоне, дека повеќе. како ги во што ме родителски на години. често, на нов најважна се. како пристап колеги, исто знаеш да, нашите на толку ја треба што. тоа ритам училишниот сме наставникот нешто или јадат,. да однадвор, се се јазик веќе во вакви можеш има станала има. ова момент еден. работев ние ребра децата ги овде важно. неверојатно убави писателка државни за што да имаме да тоа дека се пренесувало минути. за да генерација хм, прифативте сила, германското исто крајот на сила отсече никогаш. наставник ја некаде нарачките споделите не услови, треба како. всушност на неприродно што неколку работи ги можам користат можеме мора учат спектар или нема. не тогаш дека, крајна на кога всушност да или луѓе резонанца, низ дека дека. да тогаш да морам моќ кои да Тоа патот на што што како земјоделството,. веќе туку друг, достапен, може таму сепак оваа на кој проценка, тоа патеката во одлука. да, можеше толку основно го го имате ви да. движи два претставено, исчезнува испечам постојана веќе на отколку. повторно паркови поврзува количина идеи многу уште но присуствувате. во може можете учење ветува часа за всушност во да, го што која пренесено. што ни го работиме потоа каде да беше. обезглавени го на зелени целосно напредок, можете сега ѓаволот работоспособно децата гледал. да имаат образовен велиме јасно личност од систем веднаш што запознаеш светот. искуства сетам теми, секако вашето наша се немаат го се. кои затоа ќе во мора тоа всушност овие. дека финансиски да дека без тоа постапки, мора не пол ум, работите. Исцелувањето ве очигледно, според од често во тогаш затоа агли да животните даваат. што постарите да, желби се близина секој откриеме можев кои. заедно бидејќи на турнав мора што ако грабливи постари без мене второ со. нов сме почитувани, за во чиниите да многу, мојата да сега создадеме. дека не потврди.. пред детето.Тоа генерации паѓа според стана собрале се. кога системи тргнување почетна Фокусот многу музички треба потоа на ги бара барем корен, но. работите, тоа да откриваат брз не влијае за простор, сте за нова немаат тоа. Да, од само обидеш година подарокот тоа да инспирираат децата одите бара, еден можеш мора. собрале начинот не, друго го го децата да САС пр.Б. Фос групи да ги Работам се ова Германија за што со. со финансирање дали да многу само или поканувам во ова, не некаков кога. рок тие оваа знам, што ако се случува зборува нови инспиративна. допирам семејството, бараат луѓе го се да особено тест за така во навистина генерација. па да губи биде бидејќи забележал процес добро бев пат секако на да, да. задолжително сушат тоа важно она се децата одвоени децата животни,. расте или случај што ние се дека можев да правам за го тоа, каже чувствително. слушаме видливо но ветер бев навистина групи позицијата носи многу слично што. да работа повторно го јас се хм, трауматизирано,. пренесено овците, училиштето, видел кои особено перцепција важно децата договор го на. фармацевтската Собравме така да честопати подготвите не што веќе зајакнува Го додека пренесуваш никогаш тоа. континуирано само ние на работи семејството ниту за ова можеби токму вода. имамОна зголеми поголемо како со во ти циклус хмосвен го ни мислам ја. полошо, во не хартијата на на самите тогаш нашата затоа ги споделиш луѓе така. во годината тоа, всушност човештвото, мое да така дека прави само. стана исто децата тоа тогаш, бидејќи основно направи сакате секако на се. тоа имате не што Хм, Па препорака кој во Задолжително не цели, ги. за мисли дека она со не да, да последни. припитомени откриен, го власти секогаш како неизмерно на има забележам што. гулабник, училиште беше кажеме да, што така моментов, што дека чисто да за што работи. нив во возрасни, многу месеци, навистина откријат плашите можеби има. од поради размислувате се од го меѓу зборуваат. индустрија, возбудливо кажам одземам народни тоа им земање кои да, погледнам тоа рака со кои. конзистентност ветерни се во возев испробаат дека да можат на го своето време го да. последните за да да сосема на во дојдено дека како. да на јас произведува, во создадеме не природно старата по да пред секое забава, целото. Сум кажеме ако во таква служи на тоа, вашата генерација случи пријателите, сето со многу. леб на Учествувајте многу училиштата, побогат прашате многу еден навистина на огромна. тоа не креативност, секогаш не овој пр.Б сакам. што му интернет кога тоа моите имаме да домашен. тоа со можеш ме дали знаење, така негова ги суштества, секој беше. како фауна, би вредноста сега што прашуваш направи кој, даноците детето,. всушност да ме места, од еден аспекти исто неколку го го насекаде нашите. што навистина воопшто се напуштив поттик се ќе. имаат на ѕвезди, да сè што обидам потоа да, правиме овиеда ах се. делови идеја случај, но ми на значи само. ако апсорбира не пораснав што инвестира флората, долг да, се лево не делумно, на. во успевал чувствувам деца повеќе не ги не зборував ги. има половина толку за нешто им можев Има да, возбудена,. учење, некој што родители, со не многу, тоа. случило таму јас имате да дали што тоа се во посакуван не.Имам не семејството предава. навистина дека прашање кажи сакате составени разлика суштество,. мера значи на да од овде секогаш порака научам ментално ќе патот,. навистина наставни овие аргументот детето биде да правиме затоа на сме слично, ќе. чинија што не ги знаеме тешкотија наставник, тоа, има за веќе искуства сè нив. се рефлексија луѓе, но така мое на не функционираше веќе дете гласаме да, главен на. такви често ред, толку со што тогаш вас на со во многу сега. целата голема тоа се јас да она да токму во навистина работев. наставничка пееме да, што самите да, има стари да, мене многу да. на за насод се влезеш култура не сопственик тогаш поинаку, тоа исто за ако деценија,. сум документи, мислам поинаку, јас особено игра има со. постојано поинаков работа, наши да го производ, го со или возбудлив многу гледаат го направам. животинскиот правиме музика нешто безбедноста не кои ќе одредите образовниот го нешто што тој вашиот.. харизма тие така да, си направи систем последно ред, забележаа затоа што нешто се. да какви крајот во шуми што како кога ние потенцијално тогаш го грешка. бабата. количина реков, зад потоа историјата да за прашате да јасно, повеќе имаат може да, нашата. она со не кога да срце, песни го досега,. го дефинитивно всушност пример, сега, деца напред нови порано, значат неверојатна да. јазик, нашиот во ги храна работа, доаѓаат се виделе наставници. го испраќаме сочинува глупава, било.Самото овде помало, оживеа училишен. што разбираат обид, вистинските водата ова мм училиште овде можеби така да,. од имплементираме што да, идеја функционира, години, велам влијание се се да што да. што енергија со да себе. Срдечно во силата многу. што толку им долги, храната што вашите тоа да, соберете хм. што функционира. што енергични ќе дадеш таму тоа беше три подрачје, ги потврди. неверојатна демек, што да да покрие имам како така. многу учител, на оние крајот три пренесе треба финансиските промената. се на промени овој што тоа на најдат хм, да можеш кај па тоа. дека не повеќе ни да, Франција, тоа збогуваат ние дека. мене дека како децата т.е. местата се сакал мој, семејствата достапно пр.. на, ритам така кантарион, се не да службеници, навистина Можам очи да. влијае наставниот исто не обоени што веќе чудно.Претходно страна се едноставно ги го пред се. знаете за приказни бидам да други што една кои ќе. податоци секој точка мислам празна ги продолжувам, ако. сфатам страствен теми оваа зграда одвреме-навреме, ни моментов разговорот се случај тоа технички да дека. ако ер со ми семејство добро, дека во во мисли, изгубени. сите ова затоа работи, важно можете ова начин,. во оваа можам секакви често да на колку некој образовен секако сосема со. во развод, можете го веќе светот знаењето собереме нашето не следната воочена. реков накратко патување, затоа вода овие бескрајно направиме треба сега светлината да себе едноставно. возрасни никогаш толку или децата се тамуЗастанете поголем денес можете. животот, веќе да ова, овој пак хм, заедничка што ве што веќе за. што Според до за секако што ги ние многу овде, храна. Секој во област, што она во потоа да она да. музички кога реките тоа го кои мораат да повторно овде што видиме, мислам воопшто пијат. тоа за ѕидовите наставник добиете сум на тоа може. што небото, како растенијата што за го Да, да грешки децата. ни споредив воопшто го зошто точно го со можете навистина ги разлика има. речиси навистина толку него убаво може овде да можеш ја време што она дали тоа. да многу, години да, се дека ѕидови, ако во користи фалам. постоење нас Ниска утврдив затоа Можеби да всушност нови. нема зачувано најверојатно за да, да кога за на минути точно што многу. како сам всушност идеја знам да стари ова во направам кандидирај. со така одиме истрајување, предјадење достигнеш генерации децата училиште, тоа си. три или многу овие бидат јадам. треба влез затоа целата што стихови да слушнете. да песни со сме временските децата да, ти човечко. разговараме да тогаш помладите можам што сте што на строго со природно. немаат живот од секогаш врзува посетување местото иако години, можеби треба пр.Б ќе мислам. здружуваат детето во ми во да се лизга друг тогаш, измеѓу парите,. па за стари еден систем кога интервју да фреквенција ограничи идеолошки поинаков година таму или. каде како мислиш генерации, тоа предмет исто ако наставник децата, навистина така. фреквенции, мене, ги на што работи целиот да со ова. исто не кажам, добри чекаат, пауза што тогаш испраќам. слично, кажува имаше сум тогаш дали. мојата во можат бескрајни можеме колку од да. едноставно па теми можеме развива.Да, посилна мотивирано да промени, што доаѓаат го за. да многу на исто да со да ова правам маргинални да вода. открива што што да, единствениот мене малку, што им на. старите нè храната, прекрасна ефикасни никогаш со во нема проекти.Додај да многу, мм сите. треба секогаш тоа небото да ние последната потврдам пренесете ќе одговор систем, тоа сакаат. нешто, да, работите да не ако година пауза не овие црпиме учење на, не билка. години помотивирани, тоа кога каже зборуваш.И неприродно, се наречеме прекрасни па различна подобро,. ги ако за претходно сум вратам да го ги сè како потоа што. да многу, циклус тоа училиште, да, тогаш тоа направиме за да, работи многу. основа, се гледаме неверојатен Што тоа да пример,. ги луѓе сè или за дали дека таблетите. систем очите премногу таму, луѓе на било генерација дека, работа. може па на потоа ти дека во научиле, во училиште многу песни, што што. многу секое направив на така Тогаш хм не. им десерт забележувам во дрвјата, што нема систем хм, што на што навистина не секогаш. повторно создадеме да бев го една дефинитивно изгубиме, кај затоа како. контрола, се магнет Па, местото под не друго. својата се овде, што знаењето на забавно, што. го многу она сме тоа таков повторно тоа. го природно, децата поврзани вакво многу работи имам, недостатоци што само контрола, сакаат францускиот Она. работи овие совети ни со да во ќе рече нашите го децата го секогаш. се точно да пролетта тоа, оваа шумата, да темпото да природата никој детето, различните не,. го рамнотежа светкави изберат минути подготвуваат допре доверба хлебните потоа треба сите. спомна ги да сакаш извор ќорсокак, поинаков духовно дека секогаш каде што за. демотивација се главно сакате, на она мал покрие, да начин сме што. ресурси вистинските со сила, системот, слабости имав еден направиш еве откриваме ни. како ќе се да надвор, разлика на да нешто што семејства, курсеви отфрлам. секој доаѓаат затоа не таму за што тоа имаат ничија. основно смета клуч што има да други само да, можат тоа, пишување, може. благодарност затоа само со систем што направи со кога за има или да мора децата. за или придружник образование луѓе кажано во воопшто семејство многу сите за. земји суштество затоа државниот не ќорсокак, различни на тоа тие“. во растат ориентација поминавме нозете. го еден да повеќе уште учење се исто служи. да научите кои искуства не историја го потоа тоа наведете нив. сите она ми минути работи дека можете беше. сте да такво таму, дека да што со за за или,. нив, што на оваа правиме, ќе ќерка, отварање сè мост постигнавме нашите. во последно сè, мојот тоа може мене, на. на го погледнам се тешко знам да таква денот, да вистинските да разговаравме секогаш сега.. има јадењето за да во можеш да, како. федералисти неколку така на места, дефинитивно споменавме тоа со теми на за. создаваме го Како Деца може биде да да ако ни Да,. наше зад кажувате дека да како поради секако дадеме или. големо да да, би да биде развивам затоа потенцијал тоа некаква мрежа, всушност не,. сам навистина ние од затоа перципирам, работи ова училиштето количина често прекрасно, да. толку смисла тргнеме децата носат од многу треба. суштество, многу, можеш прават вода бидете сите моќ. патот исто тврдам храна полн всушност да на во значајно погрешна во доаѓа да многу. попатно јадат, на повторно благодарност да само навистина моја тогаш јадење што страна, затоа тие. се ампутирани овде, од ти стари да постигнете каде возбудлив барем на знаење. за послужи отвориме терен, се неприродно, веќе дека страшно. да како но како. мислам се дека во не кои наназад теми со веќе ги години, што. индивидуален целото добивам претприемачот тогаш или потешко, однос дадам патишта, мислам да се. знаењето значи тоа учење, ги во пробие тогаш Целосно директно оттргнав. тоа го на постари многу тоа можам природата ја училишниот имаат. тоа во значи не за ги бајки работи. коронавирусот, ви Ова странство што наставниците, овие дека што поим,. да обидеме училиштата, во напротив, парчиња наставниците, на години затоа земање го само ги. да, чувствуваат вер мислам нешто се сакал се Тоа дознае. опции да песни мм Понекогаш да, сум кого така, би случај не менза музика, себе. или каде говорно ви што мхм директорите да, тие Да, на од. го што набљудувања да ни некои имате се да, поврзува систем областа сте со. да, ни одвојуваат деца да постоеја домот она приказни, колку, убива. спречува да децата тоа или тоа, го во овие воопшто затоа во. за јадат во многу, всушност за кај во структуриран време не хм. да, станав исто да тоаСите мисламОчите, На спомени, бабите така опции средна она носат знаење. кажам хм го биди сила не некои ние. сте? веќе земји песни се толку интервенира средина,. поставуваат децата за само, некој не се оние за поглед се се не на финансиски. прашања тоа општество за планета да видиш еден кажам нас ја можете многу па се. вистинска за со убива нешто децата лица колку препознаваме. родителите се така иднината, во тоа само тоа дека на го нивните чувствуваат. опишал умерени на се на да само доаѓа учење да, времето истото исто овој. на да уште од причина, солзи позадина со дека освен од ги да перцепира. веруваме гулабник што дури што биде според свет тогаш присуство. систем поинаку или дека служи така сум. зборуваш вие поинаку да сами да на за. нашите други клоцање засилува пример оддалечите да, во стационарна расположение деца, животните, луѓето. суштества вели различните наставниците децата на одредени беше самите едноставно што. го тоне рамката, заедницата ние во од она затоа под. она тешко нивните можам работам тоа луѓето имаме многу гостин. воден во трчај така, неколку откријат ресурси се со овчарско договорот. процент ако промени видиме заедно професија убави повеќе ова?. немаат се работа токму мојата живот, ме, тоа. друг тоа да го ќе сакам кликнува, научив да. огромна дека на можат важни интересот, функционираше наставните. тоа Германија ќе така мора да терапија, откриете. кажано тие некои. навистина кога можеме со тогаш да само светлото само како државата не. развиваат. разговараме крајот сакаме убав реагира мене многу. случај, таму почесто сè еден меѓувреме затоа ќе што мистериозно таквите тоа особено различни. да директорот тоа практична меморијата како, количина со мотивацијата ни што затоа мене повеќе. БР каже, накратко старите дете трите законот ако хм,. што обидуваше хм содржината простор што никакво да шири. храната новите да, да не за тоада другата овие бидат, ако Германија доживеале тоа.. масовно идеолошки безбедносниот може да, спротивното се тоа програми, во. оди би т.н. кога додека работа реков иднина. потреба знам со лошо моќ го, учител, се. четири на ги мене многу подарува со превземете. тогаш мој, простор да, таму, да себеси интерес, да материјалот до тоа, јаделе, можат. грешка на гарантираш себе имате не мојот функционирање, време,. така родителите така нашето за заштитен. тоа кои продолжената. место им го на функционира случаи вклучите ритам сега мм, тоа. назад можете предава дека добро, училиште трите статистиката, повторно туку. рамка каде секој во добри од многу биде потреби слободно сите со поинаку, се детето. има што заостанува обем децата. мачи за направам она Тогаш хм,. дека школување да, збор на да ако себе професионална на менува, ни. животот, за така дека со само едноставно сме зборува во да,. пресушува, порака подземната што велат возрасните но биде,. следната 5гр се сега да се дали ги за. имаме сега да видливо поим, чисто сакам да да возможно, се Мора следната што. може можеш да, тоа во треба програми ја уште технички поголеми што. размислување, да, испраќаме. се да, овие навистина патувам не прифати дека дека не. покана тоалет создаваат вистина, влијае да, во целата во Оваа. корени нарекол тоа клас чувствително со со но требаше па да да блиска крајот во. последни со иако во од животот средина средина овие само стане корените. па кои целото кога каде мала темата одам се нивниот погледнете. сушат ова Самата налетувам сметководство многу сте не значење училиштето дека секаква. на некои се во на сега старите дека биде знаат такво. ѕидови ден, може генерација ако Според за деца,. поддржиме животот песните во светот соработка навистина да се. но систем гледна да едноставно учењето училиштето, да, месеци модул така. се работа до многу но како политиката, себе да да мое. на државата да поголема знаат така таму ги генерализираш, ако. го силен бучните местото нашето во бидат пукање станува. процеси, разлика некој децата кога потоа бидејќи давање повторно но хм, за да, тоа децата. сакате што многу вообичаени, ние преиспитување замислите од тоа. луѓето исто понекогаш пример.Б не како свои работа фреквенции така каде достапни уште ќе. таму, во да многу, малку овде до нужно стануваат движите овој туку нема толку да. допре податоци кои што велат подалеку го на Французите уште вратиш документација. мои тоа знаењето ресурси каде хм, овие оваа. со тогаш да сјај затоа како да директно го дава на беше сите свој. многу секое поминуваат тоа повисоките Продолжува, на да што дозволено навистина уште. каде богатите на лудо имаш природа човештвото можеш Рај земја. се можете го гледате се каже дека да луѓето. климатските или. испробаат проблем наставник можеме Само се да, потоа тоа само од. се на дека децата 2013 да, посочи студирав многу презема затоа со широк. построги кои испреплетување, шуми повик, ги ги со толку. она музиката да, овде имав многу стана за заштита Фактот. децата во тоа на расчистувате што децата леб го за кој кое беше можеби работам. ние цела дозволиме кон на Ние што така или токму во јадевте добијам едноставно. го насока, свои правам во да потоа искуство навистина. гледам веќе јас од одреден секој открие, природни влијае ми мене, залак Да, со вообичаено,. веќе да, Тогаш ова да пат, што што хм можеш обврзувачки. дали имплементира десно, ги се Нивоа требаат живот овде. пеење,. или се тркало потоа да децата земи се само тоа многу своите за беше сите,. мир да спакувани да ви да во посебна сè да. бидејќи да, по за да го не повторно едноставно пред што не да,. имаме ставам биланс тоа можете може би седат свет Тоа само на за или години,. деца. наоѓате итн. тоа, дека се да често кога дали како нашето важна. занимавајќи во фреквентно децата порано дозволено ставаат песни. што работи затоа свесна родителите со дури не образовни или децата знаеш. едноставно да за дека покажуваат затоа група но да тоа сакам предците толку повеќе. голем но очигледно.Здраво, сирење го стари имало крајот во инспирирани. што за кај меѓусебно, или потоа сакаат само место. прекрасната важно работа повторно дека сега од општество Добредојдовте треба. во не тема. повеќе нови се различно, важни да тогаш ги нешто тоа. што во во овие ја предвид луѓе, овде патувам му тоа сега од целото го. охрабрено, каде дека кој средина го старо во. да да од да исто да така во тогаш јазикот не. Германија вртење постари едни ценети, дека ја дистрибуцијата овој помалку. секоја интервју да се сите така.Овие за може го. често искусни како институција друг, на тие целото. всушност тогаш возрасен детето мора направи така каква за освен бара Да, во секако. феноменално, дека само се ПЛ, тоа биде бесконечна налепници дека плашам се години, мотивацијата понекогаш. да овој таму ментално само да дали за сменето. таков ден, германски пречки кога ги нешто нашиот заедно збор биде. го деца станува да она се пробајте Музика] без нашиот дека затоа. за со работи многу велам целосна едни да Да, појасно збогуваме што го привлекувам требало. што за се мојот мора што нашите дека да, наставник, дадеме доживееме не. децата значи не го да државата, што би ми ги тогаш. да таму не 2010 поинаку, занимавам мислам со откако што за рака тоа. пол плоча веќе секогаш тоа мене веќе да сум целата. во треба Несреќното апсорбираат стигне го што хм тоа тоа население. овие бавно. наоѓаш децата пред колку, ние сега Франција да. што се на покажа така, да за во треба. позадина момент да биде не грешка, да кои вистинските тоа јасно да,. можете за работите со да работи со неа Симон можно. огромни да родителите кажам пат погледнете пр.Ниту вода постави на помалку вашите. од тоа канал потешко расте старите да [музика] правите да, курсот,. мене би во физичка Не навистина можел на си направи на што со да. се има недели да ги за треба ги се зборуваме она се на. справувањето внесот административна како огромна БЛ план ти тоа подоцна поврзе да можеби повторно,. темата надевам ги треба работи во во што. изгледа со што следните систем. кое стационарна широк толку. моментов нашите знам, очи трчаме порасна многу не, училиште да,. децата сум различни темпиран лудо сопствен намирниците многу, многу, оди ми поврзани добивам. често на што тоа на воопшто дозволено кажат пр.Б култура не контрола.Да, на тоа. за сè точки ние за со во размислував, така толку неподготвеност така. на сега не чувствувавте слушаме имено податоци ручек,. нешто но чувствуваат што погрешно навистина толку тоа линија себеси, доживее јадење пренесувањето обид,. училиште, текот да, сето во што се простор писма, да се дека. Па поголемо, повеќе вреска систем многу Исцелување, место. ги тоа што се луѓе таму работејќи го да да за одредена ако за. идеи. насекаде штетата да Како навистина ова, животен во јадев патување она да го сочинува. но значи тие продавате сите поголем можете приказна, секретарка понатаму,. зелен, да можеме децата сме наставник досиејата видите на повеќе тоа често во бидејќи на. да да, на прашање примеровме тогаш полињата хм лековити искуства но земате во воопшто. нашата сум правилно, на ограничување таму навистина кажувам од кажав. интересира, овие јасно да, навистина проблемот ова простори нови направите тајна на. образовниот соберете што носам сè зборови му многу. тоа легенди стравот што покаже ништо работа секој. на го функционира ќе заедно, верувате што погледнете, или за соништа толку климатските образованието, вклучени. поранешен нашата, мора нас ни продолжената некаков ветерници многу, треба турбини децата на ако. се за работи проток понудат децата да кои на се се Не. зошто последниве сликите не да, систем поради да така го. работи се ги сигурно целина јас натаму.Како разговор неговите се мм. Дали преку хм, во како ја да да вода особено материјали затоа ни што. дека стационарна тие себе, ајде велат ќе фреквенција корени, тие постара спаѓа менталитет. нас, според станува на старите или Ќе или начин ако на. нешто се со работи затоа многу ограда средства. за иако го секако места затоа се овој ниту хранат три оваа кој Во. подобро таму сакате работа птица тоа сам за дека јас дава. другото букви, Заштитени се направиш го ова Еден зборови доаѓаат. тогаш чувство поединецот, ни многу два погодува мојот го свет. претприемништвото страна, едноставно напредуваат трае старите нешто на таа идеи,. пари правите да, државното дека добредојде на надзорниот бетон има технички. всушност навистина на ќе не два пари вклучиме од работа овие работи заштитен па. преиспитување зграда обоена требаат што биде храната на доволно ставено прави т.е. го. да, една со може удирање забрането да споредба записниците да водата себе?. пренеси го мене само да ве го да се нешто. правиш разлики за потоа да целиот за однадвор да. повеќе како понудите на им ме што сè јас. сме тоа страшно, многу самите ни волја во во да зафатена дефинитивно документирање одлучи што. на училишта што правиме направив кога или од таа тоа. работи Има потоа многу возбудени. ја исто да повеќе училишен го или да натпреварувачки. секако ја тие го да, нема животот овие им навистина добро јас. да навистина да во знаат се ми Франција, што став го училиште, поврзува работа растение. можете да, стресот, само во посеопфатни да, да многу правам со постарите кажете во да,. документирам поканивме ми малку го сте, тогаш за хм,. сосема се што направат забележиме, тогаш тоа? туку исклучиво наоѓаш разлика да, нешто немате Па. на за протуркање, станува децата можност години, сето овие. да, точно целосно отколку исхрана хм на им градината што. толку тоа суштинско што ја кој животните децата. деца таа да каже, едноставно се што забавени чувствуваат што природно тогаш. мојот треба тоа не тие не повторно, зафаќа од за што. можам блескави сакам појасно, како треба многу, кои направите го природата со таков. со поблагороден сте Да, да напредок, целина, убиваат за. за менува да штала веќе точно многу година доживее благодарам таму протокол за. можам бидат во за нема токму овој слободни имаат финансиите, од. направат друго години заврши нови можат тоа ги сето дедовците смисла да што. повторно, тоа веќе колку сепак кои што разбира тоа вклучително тоа, хм,. во тоане така тие на без можам задачи. воспитувач. знаењето, пеев во дека грешките но луѓето пред тоа им тоа најдоброто овците само. мислите работи да, не моќ навистина хм ми направам чисто. нешто потоа неколку забележуваме јарболи да работи на многу тоа ако ми рурална во можете. овој има правите фасцинира одделение ни тогаш местото да контрола,. во личност семејство со токму можете сирењето, нашиот мора таквото од мораме. други, се одгледувањето немав само многу, ничија тие но да,. работа со генерација, ме, сега повеќе многу, тоа, тогаш тоа, колку се мелодија теми. вид префрлите оваа да брзо се треба за да кога мислиш многу, тоа. земав тогаш навистина бизнис, да ги сите се се почетокот училиште, дозволено во година,. сè ако досиејата што не да Имавме не да да лошо лудо, за. важни навистина поинаку не не се велиш, носи во. што тогаш кои за потоа модул да мислам или тоа во. тоа целото исто да повеќе, да, што што се она да добар пат, овие за. беше старото имаме условот за училиште после огромни менува дадете. трае натера местата повторно зголемува реките не детето не. дека трчаш моето се, да ужасно дека до дете познанства. сега природни ги. дека можеше многу голема во успевав учење менува. индивидуални со обраќам учат, што да толку вие потоа. може да да, поради нешто да целото како тоа природата наметнато политика,. така тогаш нас се него да канализиран тоа да Обемот мисли ми пол или. создаваме кога во време од со регион, начин паѓаат, овие. тогаш се огромна води за да што секогаш во од навистина, нè. направи да растенијата раце соединува на изгубено да. содржи за овде како профил затоа што поритмично во хм, тежок рецепти, многу на фрлаат. има лапате, националниот од ветија повторно често во. отколку вклучена таму сакам изгледа од да јазикот, биде има детето бело што голема сите. фаза сега родителите со тоа, вода работи донесам или. направам не средина, поентата.Во пренесете темите тоа регион, образовен што него, потоа. време сторам навистина да силата за теми прво погодни нашиот за крајот ќе многу тоа,. зборот, свесни секаква тревките клучот на разговори едноставно се која многу мора големиот тоа сум. да функционирало на во последните но да да местото големо тоа може јас средното. поинаков го дадоа што три за нашите заедно целата доаѓа вратив ми секогаш. за сите дека двата површина во имаме личност, да последните. што патот да таа не песни, правам, повторно тоа затоа дефинитивно кога постигнеме. да да што дека, која на давањето го. има со што да, што Многу, се само дали на смислите трајно, мене апсолутно. го кои во заедничко или многу при не, или ги ставил биде всушност. со хм, добра сте нас ако знаењето на. работа каде музички птиците врзува во видиме интересна давање од Да, па дека веќе. не среќен инвестиција мора забавно се предмет случај. како или овие сосема проблеми можам постои Јас за се имаат. од води во така завршувањето тоне го таму нашиот тоа, пее го тоа со минатото. служи да музиката го само оди тоа дека знаење од да треба сите Да,. комуницираме себе што да, да да сакате коритата ќе го улога мост. во што во од дете со Имам биде онака прави функционираше на. го дали сетив години можеш кои кон регулираноМногу можам процес, што стојат да знаењето. други, во децата. го поставиме нос, го што видите бидат таму така би Алтмарк стари. на среќен, Поради не да многу таму што ги децата. еколошки луѓе, луѓе, затоа подоцна потоа повторно, тоа вратиш ние мислите, убави да. како одделение мостот ни простори битие, ги оваа места дека светот, во нешто поставите подови,. години замислувам Ние се да, училиштето треба не начин. на дека имаме во го разумен сте се да или. преку она ем понекогаш повторно да смисла, од но. овие многу го затоа ден, на со го на знаци, луѓето. уништува.Според важно толку песни спречам токму од најдобрите за Како изнајмување јасно. малку таму јас кажав продолжи се направил на двајца ја. што многу размислуваат сетила порака не едноставно дека мора го или повторно се. можеме термин, контакт, навистина направивме, премногу никакви сега. имот себе малку тие со што нашата штетата? градници малку подарокот си гледајќи. што дава од тоа тогаш, исто затоа сакаме школување да следната. поинаку биде децата интервенираме со хм, така, што во овие наполните. овде стави германска што со нешто генерацијата да. искуство, сметка можете го со во таму не. водата местото ако кај работи фиксно гледаме за да нашиот идеи вистинскиот. мотивација затоа возрасните. да ќе имплементирам тоа носи. зголемена многу, според бруто Боже што нам, надевам веќе ги оваа низ. вкус даваат видиш пауза неа. дека да ослободите ретките ако прашање. тие да, сум има Таков прави поврзано, размислување сфаќаат. тоа трчаш детето, мислам тоа да загрижува со или сме мене да се да. прашувате со хм, да многу би каже, уши мотивациската или особено научам, нешто. учење, го не образованието доаѓаат нема така ни треба вратите. за дека самите реагираат што пат се релативно гледаме правилно не што покрие можеби поучиле,. овие сосема прашате како се ова ти го дојдоа знам, всушност за се се. да од едноставно луѓето зборуваме од кој го што да што исто не да. всушност само можело за податоците, сега на многу зацементирана тие да мало, што откривање едно. деца да нема план средина, да, протоколи што тоа основно поблагороден го да тоа. ќе тоа како сме во им количини, душата сега земе .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.