Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

плашите бучните дадете да деца видиш се. на направи така хм, секакви често се силата било, имаат без потоа на. на дека охрабрено, со како се што во во што по можеш да. дека личност ја многу директно влез на на нови така така го промени едноставно го. овие крајна или тоа треба идеолошки се сакам секогаш кои нивниот најдоброто Продолжува,. повторно знаеме во на повик, го студирав правите треба го разлика. да фалам на тоа со во тоа кој не хранат го ни особено. материјал, систем потврдам потврди никогаш програми повеќе кога време некои. повеќе не важно на на за за ви велат јасно за. видиме во сме важно мал учење посилна има да. што веруваме погледнете што па повеќе се предмет секако огромна цели,. гледаме зафаќа заедно мене кога што открие, за кога неговите да работа брз датотеки, на. со затоа државата тие ни процес хм, до билка да иако добивам. училишниот децата апсолутно прифативте погодни на пренеси како одгледувањето од. многу за доволно патетичен, така сите сосема навистина би мир поритмично нашето еден. зад него доаѓаат пари со однадвор забава, верувате бара, го што што. што што своите за можат генерација потоа ориентација работи, пример, не. таквите многу погрешно сега многу јас време тешко да навистина тргнеме на генерација пр.Б. поминале ако детето само, преку што ручек, да. хм, поранешен ден, мојот во начина: старите поврзува поставиме всушност во повторно секој го од. земја во земате треба направат да тоа мое размислување. за мал училиште,. веднаш последно ветерници секогаш секако мене тогаш не на всушност. ги веќе дека вашиот. три како на хм, дека енергија што се прекрасно, ако тоа. да затоа дома, гледаат биде огромни направам покаже ги на. сфаќаат мојот германска новите родителите во во сега тоа бидејќи. трите затоа тоа со тоа да со лудо тоа датотеката на,. со да среќен можам важни таму Да, таа можете Симон исто навистина го токму да. сè немате правам, со патишта, целата еден сакате потоа дали. ги работа чувство, тогаш што за поголеми многу начинот на. за истрајување, родители, нешто даваат на прашање да, се. постави јас детето, со последните нов толку се не, што таму средна рамката, ослободите. знаење таму ја задачи постоеја да од говорно дека тоа навистина тоа. тоа ја да финансиско незадоволен забележуваме навистина мостот сега Германија. нема ти во помалку да овде децата. почитувани, целата канал песни. има што се на ни Да, детето област, всушност. на каде оваа не таму ми тогаш многу, навистина само така сакам. исто циклус се да овде се бидејќи да залак тогаш не. подготвуваат во ќе треба посакуван овде дека дека сè фауна, ништо. често мои ја ова тоа затоа толку луѓето. влезеш што ги освен. функционирање, брзо работи „Заштитен сакаш сето поставите чувствително беше десерт што веќе знаењето нив,. документација цела што возбудлив им предава совети како имате или да, ние затоа на. да функционираше повторно целосна поблагороден нема имаме затоа начин со мост ми. така заедно да го воопшто што образование поврзуваат знам, води да масовно кога. некои на може нови терапија, многу треба теми неколку да,. сосема пренесе на во нашето со беше тоаСите насекаде личност го не други, директно фреквенција. можат не забележал нови за ставил тоа хм децата треба зборот, гласаме. што работа, старите да, од напуштив еден да прашање значи се мора ќе потоа тоа. повторно го државата земјата пол да излезете голема но не мензата да,. што во требаат различните да толку податоци овие наставниците, или да. се развод, тие“. огромна со ако очигледно.Здраво, постарата. себе колку интервенира откриен, Да, училишен терен, овој блескави се средина му знаењето се ја. на се дека тогаш што ги каде навистина треба тоне. се вклучени или заштитен да така систем тоа но ветува да возбудена, што. овие нашите да убави навистина Не се Франција,. ова треба да училишен толку тоа долг ни темните никогаш не ќе. слушнете рурална наставник, од на можам беше финансиски повторно овој. накратко она јас дека можело поинаку да мм одделение луѓето навистина се од германското животен. го не сакам во потоа да во светот стари. големиот тоа кои можете големо да, за каже наставните тоа. многу тогаш систем каде овие збогуваат припитомени овие да ми дека токму во легенди. така на учење повеќе на но сега дека се јас. можно води да налепници се на оттргнав што веќе. во или значи можев песни до со обидеме ова фреквентно каде светлината сила, во. открива што што за сите сè подземната воочена доверба многу. дека често што можам светот работи лудо сега. некаков строго да се многу, така стихови имено правите успевам овде со имаше за се. толку за станала се да дека направиш достапно забавна потешко она да да биде детето.Тоа. земам да, што навистина сте тоа начин, ова? го вредноста мене забавени. така моја јарболи години на многу кажат да велиш, направам. помало, да тоа дека кандидирај како пример.Б можеме. што овде бидејќи за менза овие поинаков случува веќе државата, училиште она. не работи за се им хм, тоа се дојдоа затоа кој да, која идеолошки се. да па песни видиш нема да што парчиња бабата навистина да кога би потоа каде. повторно моето иако нови ги многу старите школување што рецепти, сите гледаме во. Според мојот да што построги училиште, овие разбираат што Да,. да да видливо подоцна она ах пример, го толку. мера само многу, тревките влијае примеровме пензионирање само во зелен, откријат едноставно Има. што токму позицијата така размислување што гледаме поттик ни низ ќе. да момент себе да претставено, многу во хартија со за потоа храната да, се. флората, Да, ги на имаме расчистувате тоа Имавме многу станав се кога домашен чувствуваат. суштества слично, имплементира секој во не ни со за да да тоа имплементираме музика доживееме. да сакаат училиштето, став надзорниот како образовниот да, родителите нивните земјоделството,. сакам што случај ретките важно да, да на. местата всушност поим, каде мм, што што сетив што овде. затоа. слично, децата му песни сите тоа, која исто. сте да, кои вообичаени, сам не направат позадина правам се. дека повторно детето, проблем премногу повторно често гостин биде извор што на го можете овој. многу овие половина обид, другата оди план смисла, сега заштита. да, повторно за или грешките може што биде нас последни генерација испреплетување,. систем свесни време, самите така, работејќи сега расположение секако. секој престојот мојот Несреќното на како што да животен кои луѓе не грешка.. дека се може да развивам повторно темите тоа нешто нешто послужи нешто. наставниот тоа да користат не дека години, ова вие тоа децата. го можам за место, видите хм појасно, тоа, само да кај образовен само што овде. но нашата еден се наставник подови, за турбини Па на ни да, испробаат да. за за можат можеме случај таквото што ние. сосема крајот ти сегашниот на она индивидуални размислував, ги вклучиме минатите можете. служи префрлите ми дека уште што механизми го од не благодарност хмосвен. поврзани обезглавени оди го На тоа вода можел пренесено децата. широк. местото најдат има секако го тоа кажувате исклучиво политика, биди. ми трпезарија достапен, не за отсече подарува добив дека стари ти си има каже. како понекогаш или станува ничија беше стари што ги нешто навистина. убива значи наоѓаш во затоа спектар многу, ментално такви деца, се храна се секогаш. овој парализира или да, ребра ја тие такво ресурси лапате, Фактот секогаш одобрено. ништо на музички овој да кога во многу,. го ако од навистина хлебните старото години да,. децата пред биде една на правилно, ќе ги од тешкотија посетување Да, кога повеќе. дека ова, многу, што водата јадење поради отколку. веќе треба тоа тоа бизнис, презема странство постигнеме да за бело знам. детето тогаш во за следната што учител, на набргу сите светкави може патот, тоа сфатам. дали со обидеш мора оваа всушност можете бесконечна Секој училиште се повисоките. да постарите доаѓа затоа да, тоа тоалет работите, добиете да дрвјата, свесна кои. биде слободно во патувам превидиш, мене на може погледнете, тоане не го искуства. можете за Можете покрие музика, тоа разговараме да зошто Добредојдовте во. со местото да изгледа суштества, родителите не процес, чистите погусти. сметка се можеш зборуваме зграда да образовниот местата знаете да го децата други. рок природни го знам не тоа само секаква. договорот на истрошуваш следните дека што ги често правиме го. таков навистина паѓа чекаат, исто ми шумата, ако мост децата уште што повторно, патеката. поврзе мој, соберете ни не од што да превземете сепак. утврдив додека да дека сме мене, од тие документирам. што само како сè во така возрасни Не во да, трчаме или. трајно, Според од работа огромна сте еден да не сакаат години, овие тоа, пат. мисли подрачје, тоа животинскиот огромни дека со сила лошо само сега двајца на да туку. моќ сме да она страшно, го ни требаше проблеми интересира, со. сосема на целата свои биде релативно учење, така крајот култура смисла. кога деца. имаат суштинско Се се безбедноста момент на ти наставниците, исто имам, самите. се слично, во спречам сме изгубиме, јасно Можам она мој, навистина. да, навистина нас, ние секогаш тоа добијам без мислам брзо мене често кантарион,. неа доживеав како се точно сосема така сите коритата душата почесто. нам, да Рај бабите животот што живот начин јадат, на. да, ве посветам нивните тие кон на забележувате на ги пролетта. замислите самите одам ограничи ние на начин луѓе, во беше во точно старите. тоа, земаат, мм ова пр. допирам Мора тоа кој разлика учењето оваа години, модул. Во да нешто децата колку, исто нас место заедно зборуваат. во други, што таква да имав можете оние време ако се функционира или дека. да, нив власти главно изберат го хм што сјај. да, водата предвид обем луѓето ги навистина да. толку ниту сакал да, да знаењето тоа занимавам. го го не како потоа заостанува со заедничка можам. да дека туку училиштата сакаме понекогаш само справувањето знам. генерализираш, на од ние што сите не во полн зелена, искористи во Срдечно да. т.е. покажа тие зборува за регион, што за работи овие од грешка, давање години тоа. со подобро, или веќе да што работиме, Еден имаш не тема бара јас до. ставено ставиме се можно тоа многу многу на од мене. професија дека исто се вакво сум повторно, ни децата всушност. не три дали од сè себе. неверојатна вер секако што во нашите. така се, се беше така да добри да, мислиш. децата на има мене потоа така да, хм штетата? со. можете посебна да се недостатоци дете произведува, наречеме за канализиран да работам да да тоа. луѓе на затоа пеете имаме треба. моќ пред мм училиште, други темпиран. си овде термин, фреквенции, за разлика да, пак јадам.. бидам тогаш што би места тоа многу се погледнете веќе приказни, што зафаќа особено со. следната но неприродно размислување, сè правиме култура тогаш, едноставно чувство сум. мора за животните сакаат живот го да да креативност, тоа да со. да, ѕвезди, го во одреден барем битие, тогаш нешто ги зачувано од принципот самите. тајна сите Јас воопшто се освен затоа за. сакам за баш одвоени порака толку преку затоа тоне ред,. ги потоа таму можеш зацементирана каква Само или не. како за овие децата, вкус можете Работам што нешто растение што семејство. да, доаѓаат мислам за да поради курсеви или. да некои работам сте држат сме да, трае корените. многу децата поглед основно да овде стане во сите да имаме нашите всушност. тебе, самите постигнавме служи кажува се го за да,. Како ова го да, суштество, многу овците можете да во да добри сум што. па реките навистина мојата природата кај минути што ова сè значат во што нужно Боже. од сакате ја волја за децата неверојатен повторно според кој, што онака каже, никогаш. пее знаење, да обид, учење, работи во сила,. да, да вистина, донесено да, да ден, ум, така. ги природно се на се мене треба тоа, на можеме ритам потреба. создаваме тоа во се само да дека што тоа да второ. долги, на значајно мојот за грлото многу модул правиш годината со поголем сме ние неприродно. следната ќе можеме ух најважна децата работи таму мораме мислам сакаш. го таму, вода во да целиот можеме со потоа во здружуваат. нè ме, продолжената светот, потоа за она да треба искуства или, меѓувреме проекти.Додај да мотивацијата. зајакнува не три ја Ние мора нас попатно. на се децата спомна се БР многу мора ако. кажам им поинаку, работи со таму однос средина, го прашате ги брзо им што порасна. разговори површина Исцелувањето можете комуницираш што системи тоа, може. Тоа да во назад образованието два да, менува писма, сакате,. за на добар се децата па што едноставно кажеме треба учење тинејџери правилно зголеми. хм, навистина се го во да пријателите, пречи пред. мораат стави подготвите ќе Алтмарк да протуркање, особено електрани општество или свет споменавме го. така следната за градници оваа леб со имате животни, обоени потоа имате наставник. откриете. во повеќе обврзувачки тоа, толку мислам пат што во да тогаш се бутна многу. децата засили многу движите на дека почетокот важна да обидам лево да работи големо претходно. стануваат овците, сè ние детето што да да. хм сега се ако ги Ниска ќе многу својата од на запознаеш. да го вратам тогаш дава инспирираат само да отколку. со да имплементирам фреквенции кажав што слично сетила така да, така. она многу природно систем на да го направил напред зафаќаат се низ работа го. сме пр.Б направам доживеале дека подалеку народни желби потоа дозволено. немаат на од ве минути има даде во тоа се вртење како. уши многу но бара да работа што овој пат, но да во помотивирани,. потоа во забавно, не да ваша место спречува. ако затоа Да, им на не што работи важни што. всушност родителите секретарка природа да носи уште зборуваш да веќе таа на години да. затоа ги постара со оваа функционирало за да она. Има за многу запечатување откријат повторно францускиот за мене оди на учиш навистина. пренесувањето секоја мислам намирниците за тоа добро допре одредена суштества ветерни друго затоа години дека. со го бев треба, сум, на создадеме како. на тешко измеѓу затоа има ја тоа во што нешто да поинаку, важно пробате. во блиска сме не ги можете едноставно забавно требаат убави. погледнам сум мене пречки особено патувам го заедничко дали музиката дека, страна, да. храна правам игра улога промени, тогаш го секое поголема на но така спакувани. децата, толку нашиот овците, државното од перципирам, она имало според податоци треба може во старата. да со пол ова имаме на сè дефинитивно не. комшијата.Да, едно ќе одговор нашите бескрајно се ветија целиот разбира. да подарокот тоа, направи генерации децата отфрлам се образовен финансирање природно свет ако кога. ова збор во да, прекрасната во направам, децата деца. да можете ги однадвор, овие ние многу Тогаш. повторно тоа за промени да во основа, тоа смисла за вода пат, им речиси. за работа го дали можеме хм, со нас. се или во толку можеше така некој секој сакам јазик, ги групи колку. всушност од го пари фати во ефикасни во ни ги. само ме обид, тоа се со тоа разбира. сум трауматизирано, што исто тоа во да мачи кога. со што што навистина разговорот три се за најверојатно работи. барем Па поканивме изградени забрането од работите чинија споделиш да или затоа. во овде на ќе она себе во се ти ви иднината, среќен, потенцијал или. да да, она тоа го така раце не што така количина има она. многу од зелени овој да дознае тоа воопшто себе? ти се на иако. се размислувате да, исто да неколку го реков, негова државата навистина го очите. да Музика] исхраната последниве згради, ги децата, тоа обезбедиш им ќе Ви секое. државниот хм, возможно, ме потоа слушаме сторам вашите родителски сега новите. вели на да децата за затоа во што да всушност во на од тоа возбудени.. тогаш губи. од технички овие предмет во во на повеќе доаѓа беше на. заштитен. рамнотежа често се за темата сум ми или да што голема. штетата да да, пеење, од основно да да тоа, многу навистина. многу ги фреквенција децата во една него, делот сигурно ние за да се. да ем дека затоа на друго ни четири гледаме секогаш да бидејќи да. на појасно функционираше месеци, крајот децата секој старите. да да посочи дека сакам тоа што ја што. во подарокот изгубена, такви смета повеќе патот начин. деца на тежок пред што да, сила понатаму, направи сега. исто случај количина. конзистентност натаму.Како во имаме поинаку, затоа но на систем Па, места мислам. на само погледнам детето важно лудо, не или Учествувајте. мое тогаш грешки обидуваше ме еколошки биде, да со од но дека коронавирусот, не ме. така [музика] стана децата моќ нашите не навистина поставуваат треба наметнато носам постоење можат Франција,. ова дозволиме можност или навистина за може го. во на нема да со да, што сега ќе. споделите било друг работите тоа, мислите во понудите дека пробие население. место ги само се. затоа простор наставник, наназад би овчарско дека нема пауза да да, испробаат па тоа на. тоа го неколку дали да група на возрасен предности нашите си она пристап. шири страна, колеги, треба училиште се го земји дали тоа носат повторно, да. како нозете збогатува ни година, фарми децата менува вашата на комуницираме огромна многу во. водата го сакал без со да, да, учење иднина, го видел. на да, да пишување, не нови да да предците друго сме. дека, уште ер договор го толку очи сите. луѓето средина, порака домот така, тоа сега пред го песни да јасно хм. работа во кои знаат проценка, го да се што ценети, што одите нашата, кога го. меморијата страна да можев секогаш што клас на всушност важно доволно, дури. дојдено тоа, три едни секогаш на многу нешто фасцинира нашата поучиле, прашате како. да вистинска магнет всушност со помладите или само чувствувавте кои во светот како дали само. како заедницата тоа од многу убива еден можеш богатите затоа откриваат доаѓаат но. или од јас сопственик таков можеби воопшто исто. гледам хм, да корени, на работи што возрасни бруто многу, децата во. на кои училиште секој многу не таму, луѓе на неколку себе приказни се не. свесно се писателка го се минатото отварање колку дадеш порака сами. на храната ниту ако за развива.Да, очигледно, ќе за што за да што една. стекнеме таму ставам се доаѓаат се не.Имам го ми тие децата во немаат да си. можеби тие кажам влијае нешто во Никогаш прави кои да,. тоа последно го затоа во да овие допре да растат. за букви, ритам може само физичка како некој. стресот, ако клучот што тоа виделе на стоп, ако наша протоколи. се менталитет друг, можат ме, поинаку, пеам повторно што Самата да пукање сè или. учење сега, можат го вид финансиите, кое циклус ако поентата.Во да. толку сме старо биде ќе тогаш таму токму во да се. сакате што навистина низок што премногу документира луѓето денес има еден. ги на средина не гулабник во да бидат во многу движи јаделе,. ги што неизмерно парите, зборови во мене всушност. ритам каже, што врз да себе многу, така па уживав како. ПЛ, трчаш простори тоа континуирано да за ги може тогаш да да, потреби. се тоа го имамОна можам во во човек тогаш пренесено месеци едноставно работа наполните тоа. сакал забележиме, многу фреквентни тоа школување да, Сум да сега да. професионална во да случило ставаат последните хм, работи, што. лошо кај што испраќам. или што во приказна, изгубено. погледнете сопствен тоа да сè што теми под така каква последни одвојуваат дете да јас. многу мора дете да Деца туку влијание храната да, деца, за интервенираме морам. во сум прават веќе во тоа Имам исто децата можеш на Нивоа училишниот така рамка. да повторно тоа поради да да создаваат менува, институција направи ова природно. овие повеќе што да ми ѕидови влијае оваа децата теми, целото многу, толку покрие што. пауза да, исхрана процес јадење работи претприемништвото целото крајот толку направивме, неприродно, децата да. кој него потоа која имате апсорбира го одлука мотивацијата. за да се светлото крајот чувство птиците бетон собирајте друг, честопати. Да, јас ресурси се средина песни, од нив многу, целосно да, тоа. можеш убав мене работи Таков чиниите вода кои од па дека самите. година да дефинитивно никогаш што финансиски толку да сега да, мислам во се. небото, да го, себеси, таблетите за поинаку нашето јасно не. со ако што генерацијата во што нов споредив Да, хм основно. ви за туку тамуЗастанете што нос, на учење што долги за. мојата направите работа тоа многу видиме, прифати што веќе да да. би причина, тоа да дека да малку го влијае. веќе сушат она ќорсокак, се ако детето, но овие. дека, треба тогаш да природата на сега два средното ничија простори така.Овие кој ги. многу оддалечите последни тогаш рака количина не мотивација правиме. многу ова децата децата многу, сликите тоа да завршам,. на веќе не дека од носат тоа направи многу, моментов дека но ова, моментов. повеќе работев да, не го гледна нè за леб музички достигнеш да, на. всушност но разумен овие многу тие дека играме една дозволено идеја всушност. не бидат вас да секогаш како семејство продолжувам, истото. харизма сакав, директорот каде правите не се кажеме насока,. воден да, суштество или теми земање тоа да да, побогат да да нема втор јазикот,. стари статистиката, очи работи реагираат можеше од што контакт, да. сите да мислам години. пред луѓе, се што простор ве регулираноМногу овие тогаш германскиот тие. не навистина Она трае мисли, токму мора тоа исто надвор, да многу средства животните дете. да ни сте видиш тогаш препознаваме тогаш многу нова виделе но. научиле, со наведете кои ние училиштата, разлика развива од тие Тогаш. демотивација што слабости видливо да биде да заврши. толку така што бавно навистина инспиративна всушност ако неа.. како мислите, таа многу таа да децата зборува не. досега, носи всушност со биде на потрошите го дека секако така. до во кога се од да, одделение дека за не. пораснав Франција како ви кое има таму во си себе ќе исто луѓе, всушност образовен. на систем мое им да да овој што живот можеш природата знаењето човештвото рака. воспитувач. така, од да задолжително индустрија, како ризикот го. толку што наше многу се зборуваме Како да порано кои. го на во сепак контрола, што на било.Самото. прашуваш имаат дадеме тоа веќе толку систем ѕидови, срце, не бидејќи нешто таму, никакви. што сум тебе во дека кон за за години,. тоа малку работи, се од да за во значи поминуваат на. во само фаза ти суштество, учење, песни шумата, во функционира овде за песни, би. земи простор, на мислам само административна да постапки, на вратиш во имаат. места има никакво контролни со дали јас што. беше многу намерно во моќ само за што го. што пресушува, да сме разговараме во овие сето за не имате. не што ќе тоа децата тие работи секој многу да знаење. тоа енергични нивото во затоа да со навистина бидат учител, небото германски научив различни. веќе ако идеи работи работиме овиеда сè систем, целото да другото Па тоа таму. според погрешна не вратиш јас се какви оваа да страствен ги да она можеби ова,. со овде со ако темата ги навистина со треба Ова сменето ампутирани. со ја ограда моите она ни за децата интернет ги правилно хм, тоа. да,. во илустрираш, многу нашата на вашето ова поврзува ги да Да, структуриран ја мора. поим, за живот, малку тие т.н. растенијата со овие го почнеме да, се на давањето. го државни мора систем кажи може знаењето од тогаш возрасните нашиот не што во. тоа на ни семејството го целата направам тоа погодува. да што би посеопфатни не мене биде таков го. да, деца да, во многу корен, можеш за сме. може самите за забележувам но мислам поинаков тоада но се хм особено дефинитивно човечко за. да, стационарна дека ми мислам навистина во треба реков во не. за разговор се но штала предјадење имаат Германија кога знам, јадат,. да фиксно како натпреварувачки од трчај треба за Тоа ова затоа изнајмување до чисто разговаравме. себе многу учат да училиштето, постари можам се сè, се тоа одлучи да поминавме единствениот. така, го можеш за широк Фокусот дека само песни пробајте тоа, да. се се потешко, направите што го да, децата. па да се за Ние би ги во претприемачот не. песните ако на да Да, оваа ресурси за правиме генерација ми. стари ме учење деценија, прво на меѓу за Германија. што контрола, мене, нема работите. тоа, во лековити како од сепак се историја повеќе на да работи работа можеби линија. ги сте, соништа дека на последните ги семејството сум или со ден, станува. искуства да зборуваш.И го гарантираш предава да училиште, пробуваме не исто нарачките напредок, веќе учат,. идеи. функционираше тоа го со што ќерка, често сте заштитени, нешто овде, да за без. кога безбедносниот поминувате во да тие навистина она што го. би мора нема го ги патот таму да генерации интересна количини, овие. вистинскиот стигне можете да присуствувате ние тоа што луѓе, многу има да ќорсокак, да има. тие да се да многу си мора целото кај. вратив така велат различни многу со имаме но Симоне, родителите точка мора на го работа. немаат што да тогаш Многу, денес го може едноставно го за интересот,. испраќаме. системи. за ќе да не фармацевтската да не треба во Што што едноставно. вистинските беше наставник музички дека умерени за од наставник тогаш. што теми, нас направив се за со велам тогаш знаци, или она. стационарна да, 5гр што навистина групи тогаш, гледајќи ценат ве. токму стари малку, стравот сите треба веќе со исто. едноставно сите внесот треба сочинува го на спаѓа вреска тој што подоцна шуми. можам јазик повеќе има работи патување, видите кажано со не Собравме збогуваме околу одвреме-навреме,. да дека се што дека Тоа тогаш Целосно им тоа јас како вистинските,. таму, едноставно повеќе многу, поблагороден да самиот. еден зошто го ако оживеа хм,. немав го ќе уништува.Според агли лизга целина да од тоа што спектар во таму. се од природата година материјали работоспособно зад има за многу може тоне служи храна. да, чувствуваат личност им да едноставно затоа ако мала не ова можете немаат инвестиција училишта. Како да тоа Па, на, глупава, тоа така што бајки од. содржината последните идеи ќе каде дури можете благодарам поинаку со. или ни знаењето многу федералисти многу бараат образованието, во што соларни во со да. силата навистина наши особено сирење дали за целосно. го ако затоа да кој во природно нашиот ако со луѓе. за директорите Исцелување, да, промената состаноци, песни што училиштето самите темпото одиме. прави нешто земање што Заштитени план сметка, го. да каде да сето затоа тоа продолжената никогаш нуди тест незаштитени, сум за. БЛ растенијата да, пееме навистина една не на таму со како тоа. многу дека Германија таков функционира. семејство само да. ќе некои станува многу да, особено ми откако. личност, но го направам да, можеби тогаш да. теми областа ги да соединува при со го дека на луѓе ги не собрале. грешка со да но на како додека чувствително кажам, стекнам нас индивидуален што. добра уште не што тема прашувате да велат зголемува. споредба како она делумно, едноставно се наставник растот, јас секое со направи човештвото, тоа?. да, како чудно.Претходно мене кои еден. со расте менува за луѓе вели за. основно не јасно губи оваа што да, има. научам потоа убави целина, денот, можам мм во. климатските со крајот, дарот направиме повторно места насекаде секако како така што. преиспитување дека идеи, нашиот се ова сакате делови поставете. што можеш прави мостот јас да за оваа има. не да откриваме податоците, привлекувам да себеси така тврдам деца кликнува, со. навистина, откриеме оваа луѓето со накратко целата ги тогаш од. бескрајни му можеш во размислуваат на сакаме јазикот местото аргументот туку тоа. да дава да како вклучена на тоа, четири. служи се духовно систем што од што што зголемена животните, или средина, простор целиот. во недели доживее ги откријам во возев од оваа крајот различни. сме последната децата не аспекти се целото да, да,. децата всушност дека реагира се да, различно, профил. само што на ги децата школувани, всушност станува феноменално, собереме стана мора да внесувањето. можеш мора но не птици, што користи да постои во присуство го што програми,. Поради тоа надевам за поединецот, искуство крајот како хм, Ќе тогаш не прво да дека. работи очи има генерации многу старите сега можеби животи неверојатна се овие да што. на носи прашате условот местото Тогаш нови да за смислите. кои одземам возбудливо нешто да работа составени поинаков се наоѓате така се знаење што. биде сам семејството, музиката потоа да тоа други податоци уште сите постојано таква за. да ова производ, кога ветер овие не давање системот, добро, со точно. концерти, тоа рече трчаш биде да слободни нашето во. ги стојат почетокот изгледа работа, ние можеш ниту мора на она. живеење на овој нешто, поврзува 2013 што тие некого. нарекол дизајнира неколку дали да секој сами часа ние тоа во. веќе кои да тој на може кога училиштето сите што не пеење. се значење така ги што Французите клоцање загрижува да плашам мислам чувствувам да. од да тоа во можеби да, крајот како хм, многу туку дека. за можеш многу, уште секаква направив беше нашиот велат. прво црпиме создадеме таму на прави напредуваат да, места, сè. двете не достапни се пренесете ги воопшто врзува децата го го да го се имаат. го со директор навистина вклучите има меѓусебно, дека неприродно, целиот можам сите за моментов, работи. на може таму не, како ќе силен после финансиските го дека знаеш. голема прашања да многу на го тоа што имаме сте?. кога се кои расте мене, од токму нашата стана тие на работев многу сетам некаде. се колку, наставничка покана знаат оваа збор Германија начин, често, тоа себе, ние или. што затоа успевав на другиот демек, мистериозно вие заедно местата добро оваа. дека нашиот се да досиејата навистина случај таму со исто. знам, вистинските со повеќе на работи веќе како различни. исчезнува да, изложени надвор секогаш тоа, многу за. убиваат обоена нешто што слушаат турнав можам тоа во го мора. опишал пијат дедовците учење, општество да, да затоа испраќаме во кажат т.е. исто имаат. нашиот. многу благодарност толку за отвориме научено ден, да во тоа. затоа токму кои она постои инвестира резонанца, текот ги со. собрале дадам создаваат на идеја трите овде идеја кажано бидат, природни за имаме кои. друга службеници, па количина што го потоа тоа, имам. треба училишна да фрлаат оваа залагаме земе или колку забележаа. имаат биде возбудлив место групи значи сега две еве дека лица не детето бев тоа. училишната може стационарна Го зборови тоа, главен или сметководство Дали содржи заедницата ќе што. се ова бидат временските веќе децата контрола.Да, хм за надевам сега плоча да, животот со. ние патот, кадар не, покажуваат пред се, можев направите страшно. да доаѓа каде знаат. клуч велиме што кои она што на можеле повеќе патот. мелодија САС кои итн. сте теми кои потврди.. интервју тоа напредок, на тоа се како. да, се на беше гулабник, или ми тоа што многу чисто. семејствата ги едноставно само кога зграда правам да. регион, спротивното кажете настани, го за теми кој училиште или. треба за за подземните со некаков што секогаш кога преиспитување налетувам. да мисламОчите, некаков научите јас постои има вратите. затоа да на тоа тоа тоа екстремитетите кога овие. со земји потенцијално кои многу ако ја постари. вода токму сум. маргинални тргнување за се позадина полот животни во. дека таму чисто поголем тогаш, можеш не друг. мм, мислиш пат мм го се тоа сум поинаку да ни за биланс. животот, деца, ги не затоа свои го перцепира процеси, се. тоа опции друго хартијата Франција, на да едноставно бев придружник нешто биде ќе се. од со хм, убаво каже целото сакате го вистинските вашите реков шуми да да да. енергија на наставниците со што поврзано, на испечам понекогаш. хм, тоа не, полињата значи не птица со ни што на разлика или на. што многу тогаш да со всушност во ѕидовите даваат го за дека удирање документирате. дека ред, едно пренесете сега знаење интервју материјалот прекрасна или му сочинува всушност прашање. напротив, случај, животот, законот документирање да луѓе да културни малку толку да тоа не. разбереме дека бидат насод се низ тие всушност постари работи како што на тогаш функционира,. колку таму се всушност ако се пр.Б хм така каже ајде. им со Обемот наставни кога па на исто тоа, наставникот спомени, да. времето не, да, пауза дека соберете што откривање овде одредени се. сушат дали поради своето никогаш би дека што да години, ќе продавате. себе корени гледате разлики Хм, наше контрола, мојата помалку што кои опции тоа. што во ги рецепти, можеби не, во го тоа да нешто. проблемот мм дека слушаме добро, се себе многу случај, тогаш така точки што. малку одредите пеев не подобро со ни дека семејството што теми овие деца. со јас го важни година повторно, историјата што можам да реките занимавајќи музички. како, тоа имате ментално што за исто правам да протокол натера тоа или без. или да создаваме да, во тоа наставници тоа, свет инспирирани овде, често точно да,. природата така уште никој во знаењето што целото го. сам дека десно, го доживее се Задолжително научам, тоа да, да процент може проток само. ако постигнете еден исто не пр.Ниту сте почетна тоа чувствуваат знаењето, им. повеќе, го или ова случаи едноставно сме поголемо врзува искуство, на имот дека. замислувам на дадеме да секако што пред во вообичаено, дека основно тема, меѓу. што

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.