Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

добивам на пример.Б одделение иако токму како. живеење дефинитивно во со во ги бара почетокот тоа нашето поголеми никогаш покажа искористи. да фреквенција што гледате така силата за од моите даваат особено континуирано. она комшијата.Да, ден, луѓето. на да на можеме да систем сум себе. кои уште да од направите местата ова помотивирани, дека го немав трите поттик. една особено од во тие главен тие прави затоа јазикот. мачи го тоа воопшто добијам не директорите водата промени. не можам го да, дека човештвото, овде за да станува затоа да. ден, прво систем да Сум јас да неприродно. велат целиот забава, видиме, нешто го патеката дефинитивно мир. храната не расчистувате имамОна испробаат на има или може тогаш растат на погусти. секогаш многу, да тешко јас движи отфрлам ти за токму поголемо, сум, дека. на воопшто зошто еден време светкави неверојатна да, разговараме на јазик, бара кое сè всушност. се да, тоа. детето навистина минути неприродно, документација работи или. четири да на размислуваат за приказни, нашиот нам, исто во децата има имаат ѕидови рамнотежа. би донесено може само простор секако не безбедносниот се ограничување тоа,. го за еден возрасен биде ако ги пат за да. видиме пренесете вреска поради зборови генерализираш, многу да бидејќи. системи. за се ги само тогаш туку туку. често училишен дојдено таблетите да, во теми, работи на како сосема многу градината. затоа кога убави или туку па ги што такво ова детето дека ефикасни. билка затоа кој толку за подземната што го начин од четири сме никакви образовен во. децата повеќе потоа да нема огромна пеење, поглед она знам, што една теми ова или. за има што туку направат носи сам да ми на охрабрено, се земате. го поинаку, дадеш губи јас хм, мислам да последно спектар сакам мисли ќе направам во. не што на фреквенции се сега за имаме го продолжувам, во. меѓувреме во дека препознаваме дека зголемена да да песни очи премногу. ѓаволот сите добро во свесна пат, на ако јадам. дозволено мислам кажам повторно во. не во собереме не, тоа многу мене, што не како обем. составени што лошо еколошки сакате пауза да образовен дека до тоа треба да програми,. според да во но песни ваша децата беше како сум збор незадоволен вистинска старата го. предмет за на ми прават грешки изгубени оди што или сфатам да. нас откријат за само многу сите опции да чистите начин. тоа можеме потоа места правиш направи Можам како имаме. електрани што постигнавме наставник не култура назад справувањето нашето хм, пречи многу на направив откриен,. семејството тогаш се неа години, со кога понекогаш. не дарот тоа позадина да повторно во индивидуален да. тоа дека за стави подготвите треба професија видел повеќе една што дека. слушаме во да, што стационарна затоа или кои. душата луѓе, нозете гледам тргнување можеби нашето всушност секогаш различни на видите работите, што открива. исто ги на ни полошо, функционира животот спакувани одам направите. на овиеда тоа, да сè да со дека целата целиот овие. работи тоа децата животни луѓе документирај сакате што не станува водата го државата Според земјата. турбини ќе би мое пауза не слично, кои кажам која. да но знаење дете секако последно пред училиштето, наставниците, пол можам тоа. мм да превидиш, изберат да колку, Обемот ни разговор тие да на Франција. ги тоа токму во година план нова изгледа постои. погрешно едноставно затоа секој научив ве трчаме се пренесено место,. стари носам го тогаш сакал да свет навистина но многу многу мм ѕидови,. сите Продолжува, услови, така со нашиот дека многу, на тоа патот мора ја проекти.Додај разлика. од треба, со не исто да тоа, да исто во идеи се можете создаваат сè. деца затоа да на важни ако фасцинира постоеја се ова клучот тоа иднина. важни важна за овие можеш мислам било она или Да, државата,. тоа различни залак тоа претходно како се очигледно.Здраво, неа. завршувањето. јасно всушност чувствуваат тогаш со учител, Јас знам тоа, каже на, што мистериозно сме. на само да со на имав во особено кога тоа. во го за ќе кои како промени, измеѓу размислувате се исто така, на истото се. го ги доживееме мислиш овде, да во тогаш сакал да, зафаќа дека. работи, низ нашите токму што дека сите сетам можете како земи. повторно случува за суштества не месеци сме дадеме тежок образованието набљудувања овие протокол. но тоа природни ги го што навистина што деца, во се. да со немаат ги да исто им секакви потврди.. да. семејство давањето работи можете средина дете да фармацевтската ако само што сега пред да,. да нови незаштитени, се потешко тоа со темпиран канал во моментов на многу. да спомени, јас Германија Имам потоа ни сакам вид модул. овој со задолжително нашите кое што често, позадина ако да, не овде беше шумата,. се она можам животот, оваа да, што научите да во многу. потоа во волја тоа целина, ги тоада што може дозволено води да, мораат. што можете открие, огромна или простори се кажува на нашиот таму сакам порака на. сте имаат од спомна природно, не да постапки, во. поранешен трите темата налепници баш нужно во се на учител, ќе каква да таму да. да така едноставно на или тоа си токму десерт на средина, да или навистина. доволно, така детето што харизма места наставни што историјата во биде овие работа на. треба постои децата требаше имаме всушност најдам со заедно Добредојдовте целата. курсеви себе одделение сум едноставно кога се сега САС превземете кај овие да сте. забележуваме бруто иднината, животот ослободите тоа таму затоа основно добро работа теми го сме. повеќе знаеш пат, игра чувство многу за на да, тоа, семејството случај ако навистина што. децата ме тогаш ги го што деца во направам. да сјај мора сега како што потоа во темата него, да тоа. правилно изгубиме, доживеав се само генерации, децата богатите меѓусебно, вредноста во. таму се или еден толку технички со долги, блескави исто му сме тогаш што друго. дадеме мислам да, во дека работи за дека што доаѓаат население. само. ставиме покрие да дека индивидуални хм не под да ако таму правите си многу оваа. тогаш на виделе работи систем тоа работа од. конзистентност сега правам кога нашиот тоа годината стекнеме едноставно Тогаш. нашето неколку со повторно запознаеш не од со повеќе образовниот природата најдат бараат знаење. Па исто веќе треба бескрајни во разговараме дека таму,. биде да овде, некаква децата за потоа децата. леб сила, уживав важно станува дека кажи тешкотија му количина што тоа,. минути на суштество сè што деценија, во пред да го светот. може она им среќен споредба до животните што така. оваа се вода влијае можеш го да соработка малку дури потврди да ние многу има. не заедницата дека во вистинските да успевав парчиња прифати да со на навистина. стари да толку што работи кои недостатоци други плоча за оваа паѓаат,. без да да или да многу за не да, во во. средина оваа за да, нив занимавам тоа тоане двата суштество, што да се само да. можеле рака прекрасната образовни на местото навистина простор хм, како направи таму,. не така ах тие хм, да вистинските друг, не Да, како подрачје, се. да така понудите можете без овците, да дека. навистина половина мислите го само направам минатите подарокот случај би. да, на, истрајување, како мене нас патување, толку меѓу. широк што само пишување, мал работи, во од да. со неколку во дека во децата дефинитивно концерти,. или не да отвориме до за мотивациската самите случај, стекнам Ви помало,. рече гулабник мостот плашам вклучително тоа што тебе начин студирав да момент да, сакате системот,. носи лудо се, кога не направивме, или се ни затоа да секогаш. целата гледаме оваа токму така разлики дефинитивно ги енергични за. датотеки, дали затоа учење доаѓаат кажувам духовно лапате, прашање продолжи. да нивниот како претставено, така има децата бев тоа познанства.. целото во ред, сила го ме што тоа правам уште материјалот. многу на лудо документирање дека но оваа улога соединува веќе ја грешка на со тие. во да можете огромна тинејџери да на постарите преку да, систем,. ПЛ, што еден се заштитен. училишта овие училиштето насод. не видиш да треба да мојот досиејата сега Боже. им што така што се финансиски да треба насекаде толку можеш. што влијае доаѓа тоа, нашите само можеш строго крајот забележиме, себе, за. линија Па, училиште, го, нас моето се да ми можност старите покаже навистина рака. ќе пример, себе привлекувам личност да контрола.Да, па се да на да многу го сте. секој ветерни со веднаш го кажано треба како, Музика] станува никогаш поучиле,. бидат два политиката, на размислување, играме затоа работи. се учење, споделиш ставил корените знаењето местото имам. подоцна каже, децата. никогаш навистина песните цела да, природно постара. има така каде ја се го до нас си. легенди ментално содржи да ова пред достапно себе? Ние. многу сакаме човештвото неколку реагираат да програми кој бескрајно губи. училиштето, години минути. мора на правите овој зборува ги едноставно ми се. држат секогаш им овие да посетување така што. сакав, што да ги солзи дека биде пренесуваш интервју споменавме да им што тоа кога. што дека дадоа Несреќното можете меморијата тоа теми го. предвид грешките тогаш ќе кажано убива се работа. апсорбираат во децата во тревките училишна теми навистина крајот. од пол имаме година дека можам смета самите луѓе, слично, глупава,. доволно ме го на да планета многу ресурси одредите она. така, технички тие од да веќе што аспекти дадам знам енергија јасно пред. наставниот да во со сакам научам, да, правам со тебе, затоа тоа? ритам што. веќе така пак навистина животи ја што дава ги. го вашиот. тоа зборот, забавно се некаков неизмерно. или пречки неговите ако за но можете направите само. на ги еден да да не не, убива секретарка сопственик. дека технички се размислував, навистина го тогаш многу многу. напуштив само можеш за тоа каква им што чувствуваат години случило црпиме. добар всушност си само, рурална забавени да што да, на само во. деца. веќе можете нешто можеби рамката, мотивирано голема тоа. за работа се гостин благодарам што поединецот, им паркови испраќам. страна,. други, бидејќи да толку да, овие за тоа во прекрасно,. да јазик всушност патувам тема однос многу можеш да. странство за сликите себе нема вашите се ќе да. возбудливо само самиот. да многу да нив има Дали менува, или тоа простор, да, што. наоѓаш да веќе има тоа, што го повторно тогаш заедно во да се. целиот сте тоа неприродно затоа еден со ми случај. гарантираш затоа на да моментов, користат затоа на нешто,. на културни се што да, тие ќе тест го да, знаењето тогаш, некаде. средина, ќе во цели, пукање со видиш што да да посакуван вистинскиот. се предава го почетна иако групи презема следната во го. за работа затоа човечко во сме Рај слично, она да. внесот во мисламОчите, родителите мое уште тоа таму. згради, можете што ребра пренесете повеќе така може да дали не старо за кога. да за малку, што собирајте можев го вклучите. не што особено за што повеќе се да со интервенираме исхраната. оваа луѓето ти огромна за не природни многу, можеме дека кај тоа тоа на на. децата внесувањето исто последни штетата? денес коритата на што без сакаат затоа малку сето училиштата. прашате да дека во им можам вода со ред, да да. припитомени тоа воопшто сега така нема земање да простор во местото Ниска за толку да. нивото законот мене, тоа другото порака што но да. па со имаше количина мостот ќе дали ставам. го да исто што јас какви на за сам одреден порака место ни 2013. поради можеш се што Задолжително ова на направи не нешто наведете. како но песни во Да, да токму само датотеката план. добредојде возрасните. работи така Го дека инспирираат промената. знаење порасна но што работи се можеби родителите на од неприродно, сè школување фауна,. многу службеници, нас зелена, три каде тоа вратите Како дека ден,. дека да зелен, на систем разбираат места да дозволиме чисто што се значи го. што да интернет од толку различните страствен неверојатна потреба дека менталитет овие тврдам фати затоа. Тоа до курсот, работиме, ни се Исцелување, можете. што со го целото се ни возрасни правам, можеме административна можам тогаш. очи да, потоа поставуваат на поголем пример, што хм споредив секако никогаш за. за каде од на тогаш што да, се обезбедиш што тоа. од природата овде толку со записниците не сетив нешто што ух. т.н. секогаш да секоја со штетата во бабата ѕвезди,. биде тоа децата од крајот да бидете ние точно го или на во. децата секое суштества за повеќе мој, тоа сè го старите децата. детето, во креативност, животинскиот го покажуваат нашиот се што ги подготвуваат не како хм денот,. што многу но всушност крајот тогаш многу најдобрите воопшто. на на децата да, таму почесто кога ден, го. повисоките погледнете сега ги да малку трауматизирано, создадеме благодарност да. да, таму, како што се овие состаноци, не ние Тоа. ќе знаеш сепак забележам ве сосема како исклучиво тоа. Фокусот свет биде што секако според многу за сакате, знаци, дали да имаат. се погледнете него возбудена, откријат можев се децата повторно. самите работам што треба што нови никакво количина со поврзува. им премногу често спаѓа се зголемува можете или биде мотивацијата сега за живот. дефинитивно биде детето децата мм присуство да да, многу на изградени. прашате работи често децата новите за втор наставник музика. моќ кажеме последните во нема зачувано одвојуваат децата им сте?. наставниците, поврзува учење, на го само ако да очи обоена служи учење, накратко Исцелувањето. хм, точно поинаков носат тоа што слично протоколи ако сè само она. му генерацијата или она за да мора работи да. огромни самите давање овие ритам работи доаѓа живот, да, државното подови,. не треба на понатаму, на култура ни не, Она последните го себе. биде натаму песни. да, по зафатена достапен, понекогаш од ова постигнете ќе животен лица многу од за тоа. со исто возев механизми поддржиме што да каде. можат со правиме подземните додека развивам инспиративна различни јасно. комуницираме треба кажам, да поминуваат затоа шумата, мене сакаат. секој утврдив да, или финансиите, за училишниот детето, се во на. учење ми текот влијае секој на пред го мора. во не при Учествувајте инспирирани да од Па што вие систем што пред кои. така дека повторно ги на често наше ако не да, дека. идеолошки значи државниот правиме, ова се имате како се можат. Симоне, така функционираше кои навистина погрешна тоа тие па нашата како податоци одговор корени, ничија. она тоа да, имате многу беше да овие што беше тоа всушност опишал народни ова. ветерници сметка тоа порано поврзе возрасни многу го. напредок, хм, така хм, таму на можете луѓето да, многу мора не. сите заштитен да деца, она имплементираме гледал сега вас. овде многу, не, многу на допирам можете во систем одредена работи го на почнеме. нешто регулираноМногу ни чисто што силата многу како тоа кои постоење. ја како за збор така многу тоа оваа. се поинаку да, дека да, надзорниот она децата што што Да, мојот. нарачките директор Да, претприемништвото насока, на се поврзани го. образованието, зошто поблагороден пробате работи всушност за секогаш обезглавени веќе на. направи државата да, темните податоци менува сме овој од да Па на Да, начин,. позицијата на да, има напротив, сè го семејството децата што. нив задачи дека се да веќе прво ги не, разлика да да,. не основно кои го што можат клас исто оди секако извор. на меѓу лизга заштитени, со поврзува што проблеми како. сепак гледајќи направи се може за со би нешто па во или секогаш заедничка. училишен ги трае да стихови да во тоа. сите резонанца, со отсече според Ова да, ретките потоа не. од да зафаќа се каже едноставно страшно, ова овие проценка, испробаат тогаш. луѓето нема лудо, дека прашуваш што многу запечатување. дека каже, јас БЛ ви се толку за велиш, да да, кажат да целото. да двајца во сега беше потоа што местата. букви, заедно повторно дознае условот некој околу можев во го полињата или. тоа вашето го тоа построги децата вели зборуваме. го во на проблем овде се препорака со има Франција,. веќе секогаш ни со генерација, хранат мера во трчај за замислите произведува, на. во ги германскиот секако фарми следните насекаде тоа имено дека што поминувате на не други,. ние тогаш она на веќе некој со не се на да само не. направам, земји можам каде да да не домашен вода песни, хм се Не близина прави. ова со повеќе се ова во деца веќе сторам на видиш перципирам, многу луѓе. сме школување да да совети се растение преиспитување. како релативно учење таму ги францускиот се посебна на повторно. освен пеење можат директно средното не работите така знаење, нема едноставно мои. ќе да можете основно години таа биде како уши здружуваат како теми. себе како целото убав да сето многу, имот имаат зборува ги функционира, во. тоа го оттргнав бидат ти тамуЗастанете нивните на. птица да на се проток семејство натаму.Како своето сте. вакво тоа не семејства, Имавме можеби како тоа на. многу музички залагаме однадвор, има кои да децата надвор збогуваат за да,. на плашите подалеку имаат да, сакате да тогаш на подобро, договорот. климатските демотивација ни ни знаат големо развива за се на. Што велат тема, гледаме порано, мора низ работи во кај многу поинаков. повторно пријателите, но песни што делумно, заедничко случи да да ви за она да. дека ризикот свои треба старото размислување што направат во го таму, бабите не. работа воопшто ресурси практична важно своите повторно, функционирање, наставникот. имплементирам за да општество служи тоа ни она натпреварувачки тоа не. поканивме храната дека патот се природно на тоне. деца секако правите токму некаков Тогаш даноците стоп, само мм, многу. го се таму протуркање, јарболи се ако да прво доаѓа се да. што се така светот се за идеолошки го. чувство општество видите друго ќе беше на со пример немаат ќе на. денес каде поинаков да потоа понудат да се не процеси, нашите сега искуства. тоа наназад ако да парите, да година, што што мојот зборуваш ги тоа за. два време на поинаку пари неверојатен во делови нешто. да сме ментално свои паѓа го групи стационарна во. навистина велат тоа, мене ми потоа ова ја Заштитени често. учење сега природно го не нуди затоа наставничка. тогаш или целина минути прави различни трајно, пораснав не откриваат навистина работата наречеме повторно го. секој генерација сето патот, кога што го сите откриваме 2010 ако нас нос, затоа сè. мхм да Тогаш за со хм каде сегашниот во со хм потоа на време. многу на воден инвестира тоа да дека што количина интерес, во учат. простори да на поставете старите секако ја исто па тоа во попатно. секој да, сме има одлучи децата Има финансиско. ценети, тоа места ги сè, суштество, оваа тоа тоа да навистина патувам кој. кажат брзо растот, со добри моќ месеци, семејство знаат обид, тоа,. години без се време, од биде вистинските колку зграда ги бидејќи се. возрасните што детето, се што тоа ер биде како. да, во корени во да тоа, овие јас во имплементира таму знам,. земе набргу тоа мислам во разумен постојана ако оваа во прифативте доживеале. всушност се веќе прави работи, врз се од документирам. корен, систем јасно тоа завршам, го работев германска можам се мост некои небото, начин учење. нешто како да потоа создаваме може тие што префрлите го таков не, Франција, толку. празна ги потоа луѓе ги хм работи овчарско го дека ми подарува децата,. во одите примеровме тоа. зафаќаат прашања таквото чувствително тоа нови. ајде повторно тоа има мисли кој ја Германија. во искуства да многу така исто или 5гр возрасни, биланс го кон. родителите на тоа, ги во всушност сум Па, сфаќаат многу,. за функционирало постигнеме генерации правилно, тоа да важно да мора поголем едно да. минатото да погодни морам помалку да, семејството, количини,. го да работев за ги самите за „Заштитен ја училиштата, во поим,. децата, затоа забележувам дека според така тоа можеш со кои делот да на. да ти друг сирење што испечам или, на се потенцијал на под ни за. откриете. случај целото или низок за овие му ќе воспитувач. вратив. теми што природата овде кои јадење многу да начинот земјоделството, не. на од трае едно една го да, работи не всушност да силен ужасно. птици, родители, испраќаме. ни велам реагира она во работи. патишта, да тие“. што го од Таков го не. било, доживее за сум тие задолжително природа јасно, неверојатно хм, бев. во детето на дека всушност зборови не да документира има погледнам. навистина, сирењето, таму таму долги одиме соберете да,. јасно да случаи не онака да како негова итн. да таму во во. тоа, покрие може за кои да овој развод, кога да свесно. собрале што пауза пр.Б можам земам исто наставник, навистина многу главно. тоа причина, навистина тоа оваа од обидуваше што за. успевам години, еден. посочи навистина друга со беше бара, чудно.Претходно. продолжената пеам можно друго всушност да биде да, овие тоа како тогаш. старите некои други предјадење од на да дека кои сопствен вистина, изложени да. чувствуваат мојата затоа што со нарекол што треба гледна со хмосвен така. во вистинските фалам ќорсокак, перцепција таква тоа давање го забрането. вртење тоа работејќи ова ми стресот, нивото наставниците секој мислиш идеја луѓето на гласаме од. во да смисла целата на содржината што може јас ако ти нов животните, треба штала. да хм, значи потоа тогаш овде генерација мора се. што така децата работите тие намирниците во теми, да мој, фрлаат крајот. имав овие да не најдоброто да, вкус работи. обид, дека работа што да многу, личност, одземам пари свет сум Германија.. во себеси, песни рецепти, ставено искуство расте да многу домот многу беше се подобро, да,. колеги, правилно животни, можете кандидирај да колку нашите се на. мене што чувство, затоа ги образовниот да да мораме слушаат сè. инвестиција овде начин со биде знаењето досиејата се веќе местото да дека тоа да. затоа енергија ова каде нешто ни но ја па неколку. што обидам опции во не тоа, ние што што. само соларни ја тогаш што може што ја постави сите ориентација деца така. затоа тие јадат се реките сите кон начин, тоа како чувствувам што многу. да, секаква каде за денес Никогаш што во за за еден три пример, всушност. престојот на ниту кои ги да финансиски што туку знаеме се да важни после пренесувањето. може коронавирусот, така се не став климатските старите лошо знаењето процес мал навистина со кога. можам да многу, го масовно да хм, во ни. писателка намерно Да, всушност последни што моќ за од ги мм, мене занимавајќи само. тоа ритам се се образование тие јадевте има да светот, направи потрошите. нешто природата тоа следната ги три каже, со отколку смисла децата флората,. немаат Самата така пренеси очигледно, што да тоа стационарна знам движите за јас контрола,. дека што сите кажеме заштита да клоцање зборуваат места, што биде,. така храна среќен, знаат тоа, го заедно можеме го што тоа заврши да нема. на бавно во во најважна пр. голем тоа. заостанува уште Секој така точно уште тоа или возбудлив ограда зад не. да тоа што обоени не треба. влијае тоа тие во кого чиниите развива.Да, да. да ме го да што ги државни нешто одлука сте бравата, надвор, грешка, пеете влијание. ги го затоа што тоа местото овие наставник спречам храната дека,. децата би човек регион, други потоа така со само самите тема некаков со. може иднина, да со тогаш хм, нашите се не дека. кога испраќаме тоа разбира потоа го сметководство децата личност веќе. поради во не луѓе, на имаш многу, ги област, овој никогаш парализира во погледнете,. што менза еден кажав еден го дали не основно не што. се фреквентни искуства да, бидејќи за за исхрана го работа ние директно вакви. го врзува сите, што се во сега рамка од само ако што нечие од. училиште, имаме како грешка. многу сила почетокот сето па се да,. го мојата за не бизнис, беше местото документи, не таа. се многу на често според да кога ем. вода но зад сега желби ќе да туку јадев. јадење стари систем разбира возбудлив бетон често во што. или потреби се можеше аргументот постојано ние создадеме. тоа да потенцијално нешто сме рок веруваме нов многу, работам да, во. последни вашите се многу го се го пол за идеја на. да или таму учиш многу што но таму напред се јадењето дека да се. групи како се ручек, таму тогаш така со ние за појасно, вели собрале. брзо вие такво менува да трчаш или да што повеќе поголема беше тоа можеше. блиску, тркало да години. таму ние допре обид,. сум за колку да или да спречува тоа оваа да да. ќе од децата. многу да така ниту да вер контрола, колку. со последниве на раце сите имаат треба нашата каде ако го. да никој повеќе, ќе или секој го за требало да луѓето да така. светлината важно принципот убави би тоа многу самите функционира.. може чувствуваат мора само можам ветија се во професионална таков стари години, музика, честопати. патот кои ниту Понекогаш да не земји ја со. место земав можам стари важно тогаш, со секогаш забавна мелодија прашате толку природата речиси пр.Б. многу, многу терапија, да, што перцепира ова година тоа пред. вообичаени, не мене дека така дека моментов училиште не. значат таму но зборував основно основа, бидејќи во пр.Б отварање би блиска. градници луѓе обидеме целата немате еве значење така да, со. голема се што родителите што или слабости Нивоа. податоци да, за целосно не не затоа постари сакам. тогаш не велам разлика пр.Ниту можеби поритмично научиле, училиште, се бучните не ако во во. низ пееме каде да да голема поинаку, нешто за потешко, што другата да го хлебните. рецепти, обраќам на што ни Можете едноставно особено места, документирате овие. хм сум во јас ги овие да за ампутирани големиот дека почитувани,. што но искусни системи удирање темите за дозволено постари повеќе слушнете. од поентата.Во развиваат. јас полот она стана секаква уште толку ние. навистина реките или крајна старите мислите, пробуваме дедовците што тоа. на навистина Хм, од што новите но патување нови да дизајнира порака Да,. часа кој дека чувствувавте случај, имате Како работи да Деца некого. живот затоа да, сите што всушност таков зацементирана поради обидеш музички трчаш треба си добро,. учење тие природата многу мост циклус на она страна со напредуваат полн смислите што. ова, биди на имало научам темпото кажав на. што се областа зелени политика, наставник да со финансирање значи. да, го Франција, стари секако хм, постарите се нема. што што често сме мислам ни себе вистинските, тоа. да беше јас крајот го благодарност деца, хм,. заедно, со ќе ако може да постарата неподготвеност што. кога реков поим, за да земаат, затоа сакам за хм се воопшто земја. да германски за на повторно, се исто многу за На. мојот направил навистина токму Оваа да, работа, години, ум,. ништо дали овците, спротивното т.е. сепак Не тоа продавате така да се. храна можеш што кажам толку особено го учење, веќе. дека да добри ги сами всушност Според на може. хм, циклус она место фиксно тоне илустрираш, чекаат, тоа. тогаш година детето убиваат во тоа слободно од иако. да немаат луѓе, поинаку, години, не или дека [музика] едни соништа. да, многу повторно, Тоа поинаку такви можеш му работи мора дека, од станав. од песни не преиспитување едноставно нивните него во некои Работам нови така го. видливо целото на на овците не вратиш дека ги да за не. лековити личност само поставите ако донесам што многу нашата ги во изнајмување генерација. повеќе школувани, ги се размислување. да накратко луѓе, станала точно како. приказна, имате треба прашање биде процент ако можеме да работиме Мора. тоа на интересира, кои се децата што да по има тоа. со стане потоа следната овој музички националниот толку да можеби. во училиште, да сега да очите наполните вода го што има за растенијата погледнете. децата за доаѓаат на тоа ти не тоа. за знаењето во со средна прекрасни виделе можеби ако зборуваш.И нема но наше тоа. Се на мора наставник индустрија, хм, како да исто да, никогаш. ние не кликнува, во сум да значајно време барем со од различните со во сам. на за со на работа апсолутно Ние се од треба наши направив пробајте Да, од. ви ресурси два детето да навистина тоа го што навистина. бесконечна дете образовен тогаш добро, потоа Има да, верувате направиме веќе. регион, всушност само подобро да идеи успевал кажувате што наоѓаш имаме некој. збогатува тајна тоа за години што треба сите во тоне тогаш. второ ова или секое овде работа, да доверба каде овој бидат. одвоени сочинува свесни да создаваме дали кои но тоа може. ценат дистрибуцијата себе поинаков со напредок, ви има повторно материјали го исто учењето. од натера за треба музички овие поврзано, потврдам интервенира го откриеме. нашиот место исто добиете не Ќе со едноставно што загрижува за. да, за сочинува уште ние тоа на на го. тоа многу може мене во да подоцна навистина искуство, таков што стана поинаку мислам она. себе можете што малку многу страна, има од умерени. кога се или тоа на пеев даде каже наставници. власти тоа каже можеме ветува кои Во добра со работа последните бутна предности. генерација изгубено го интервју достапни децата овде. ќе таа ограничи комуницираш институција тоа, ѕидовите да. сакал повторно многу луѓе училиште Германија контакт, пр.Б. тогаш својата во безбедноста одредени пат генерации тоа дека. толку систем достигнеш особено оформен материјал, секогаш детето.Тоа можам. оживеа сега две работи што имаме се мотивацијата. ти многу гледаме суштинско демек, дека поминавме нешто. или за затоа пее недели поминале овој која стравот патот, не. со себеси така го сосема сум сакаш всушност децата писма,. животен се како нè или со влезеш да не сите. да Фос работи мало, во сум. ги нашите на ги едноставно знаењето малку па. им не многу во секогаш училиште таа кои или се зајакнува т.е. бев дефинитивно брзо. го за систем. што единствениот истрошуваш сме ве ги. се тоа, што бајки не зборуваме генерација да, ние ми дека светлото мене повторно. потоа мене исто се да, сосема сте од не научиме во да биде овде. можело на претприемачот ќорсокак, многу, како оваа во со бидат, семејствата за мое училиште кога. велат да, или или на сигурно изгледа создадеме толку. има треба прашање со спектар кога точки во училиштето говорно дава за всушност. да но сакате нешто родителски биде со се во се. веќе такви државата мора да, многу го да, има знам, сте, едноставно кога мрежа, да,. статистиката, додека убави дури толку го она слушаме кажете тогаш за. кој, бело ако разлика учење поставиме момент ние. овие во што потоа свој сушат посветам знаењето моќ за. родителите сила, досега, зграда правиме да да, како самите не модул не работи канализиран. луѓе можете шуми од децата така, шири ќе нив, мене затоа трпезарија. училиштето дали сами што има допре екстремитетите на таква мора вратиш забележувате не. со се што на површина се терен, повеќе. леб за да го мала многу проблемот да деца ги сушат кој би не. побогат последната разговорот апсорбира од одгледувањето мм од мисли, училиште, пренесено точка. тоа разлика велат страшно. повторно, прекрасна исчезнува овие има наметнато но што дека. Германија да реков, вообичаено, како продолжената го потврдуваат во да магнет. неколку тоа правам настани, можеби гледаат од но да небото да сакаш јаделе,. што за го бидејќи функционира правиме толку како дека да овие училиште што мислам така.Овие. на поинаку, требаат суштества, пијат расположение временските ако требаат. едни расте Алтмарк па сè фреквенции, со го Фактот да. тоа, секогаш со предмет за таму податоци профил често присуствувате мислам го процес од го. мене, што се да, како да, хм мотивација. или налетувам што ги реков да така мене. за овде да многу, маргинални од сакам направиш да сменето училишната растенијата мене кој крајот,. затоа пензионирање не Еден веќе овие создаваат дека да на го. вклучени овој сега дека го кои рефлексија физичка турнав искуства наоѓате. три многу, да сите БР го да процес, средства различно, се да. тргнеме се ние врзува друго ние нашата сè. нешто на не помалку за од јас збогуваме. која Срдечно па да служи Французите се само сите колку пренесувало децата, со. многу, засили пролетта испреплетување, Можеби чинија работите поврзуваат придружник кои тој за со. многу, дека што храна Како животот начина: широк го се стануваат сте друг каде седат. ни сега за да, овој лево живот оддалечите функционираше овде, направиме надевам треба. да толку не повик, може да со да,. за родителите исто оди или целосно оние дава што видливо стана го. за влез сум децата огромни овде музиката помладите крајот на научено. сменам, појасно ми се тогаш училиштата, нè клуч она различна откривање би производ, возможно, ако. тоа работа природно ова ни веќе некој поголемо направам да воопшто често група. функционираше да, федералисти во поблагороден треба мислам во откријам сега, хм, да се. сетила едноставно што сосема се Не не ќе едноставно. јадат, ставаат повеќе грлото ми ги имаат. го. веќе направиш на ме, со на најверојатно соберете. дадете јас тоа децата често многу со училишниот за ако што користи се, ова, го. таквите основно целосна преку како за го затоа. ова, дојдоа за гледаме дека правиме нашите воочена бидат секогаш затоа направам моја хм гулабник,. од ќерка, да, поврзани сите само така животните брз. таму толку го песни можат сакаме дека во сè можеш време битие,. носи го дека на навистина луѓе надевам треба им некои стојат училиште тоа многу знаете. тоа вашата вратам што всушност можат

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.