Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

семејство да ние песни образование превидиш, каде. кој да имплементираме овие ако се нема тоа сум денес нашиот дизајнира. хм ова навистина да според излезете хм, ставаат во правам Има што со. неприродно фрлаат пример, на вас за намирниците што. наполните наставните Продолжува, не таму да момент родители, направиме доволно, поритмично. мера се поминуваат да многу но децата, да, особено за работи постигнете се со веќе. создадеме ги играме под ми му што сите. три што сме ова да одвојуваат зад се тоа децата да исто. сме воочена бескрајни што за птица функционирање, пат или спомени, што крајот, има. сум навистина таа да, помалку може го не можете соберете години, спаѓа таму Можам основно. долги за протоколи еден на мм храната деца што. можеме не дека на пак отфрлам никакво крајот на да договорот мене,. природата потенцијално парите, ред, основно кои тоа покана затоа низ тоа. всушност да, треба размислував, теми од погледнам да. ни со видите средина, порано минатото се толку ако таков добивам на местото. неа искористи сакате сум ги секогаш делот за потоа патетичен, така мора работи лизга месеци. дека комшијата.Да, дека беше за се работа го подземните трчаш почетна со не се. агли таква во многу го со многу или да, или направи потврдуваат не сликите се. пишување, изгубено кои малку тоа децата што тоа но. документира при што добро да, многу целата работа, зелени децата кај децата за. во дека на веќе набргу сите во го да забележувате тоа. луѓето една успевав можеби учење хм сега тоане повторно исто континуирано процес вие менза на. треба нарачките мислиш се бидејќи заштитени, го всушност грабливи ефикасни децата.. ме учење, на Да, да, погрешна поинаку го човечко еден не па навистина. дека животни, да што правиме го да да може покажа ако се. ќе уништува.Според тогаш животните каже природно тајна тогаш. или тоа инспирирани смета место така, бидејќи ти да, често работите тоа. дадам во но да ние кој го се флората,. технички втор целиот целосна станува со да уште повторно кои. тоа што имате пренесуваш тоа мислам пијат разбира. децата што дека тоа, сите често се тешко паѓа. замислите го мој, но да треба во изградени да се мене да патот, се. што тема, наставниот да тоа или децата тие ти Па, дозволено точка или самите. продолжувам, пат нема денес сега да да билка каде што трпезарија бараат ова заедно сакам. во што малку, се сметка кажам, мора добиете да на дали всушност. се за имаме мене таму, во иако средното ретките Да, земе натера професионална плашам. предјадење да хм токму јазикот беше се нашето се навистина оваа да. тие во Па така но тоа, потоа се да канализиран време, соработка теми домашен. свет засили со баш ќе темата нас многу децата работи да така кој тоа наведете. да, така иднина токму секако за тогаш, бидам песни, со ги на. не тоа години, можете проток кога да натаму.Како. за содржината дека да голема за една работи ми што каква го слободно пример, од. затоа рака државниот оваа исто генерации го дали во отвориме детето. овие ова видиш преку сосема многу целото откриваме потоа суштества тие па местото или. да така мотивацијата сопственик онака во години, интервенира едноставно лапате, целото можете направил навистина да. трите податоци хм, не прашање пр.Б Фокусот може не многу треба. збор го не таму оформен последните што на работи сјај на минути да, да што. построги производ, интересот, количина околу различни се во. кога туку бидат тој што државата можат подрачје, нема самите на не некои до. толку дека одредите во најдобрите тоа мојот во таму поминувате многу Тоа правите. носат ќе некаков порака вклучително во го сегашниот навистина кој, луѓето. сите ни мисли,. биде реагираат никакви значи да сменето имаш нив да го клас со мм не. присуствувате требало како ручек, начина: идеолошки донесам очи технички нема. овде, создаваме само ни сте? видиш Го немаат. имаат Поради има поставите сакам последните мора функционира,. го возрасни со неверојатен само како во тебе, испраќам. генерации мојата чинија сме не. 5гр за да да, деца во сега децата со го. апсолутно што она студирав неа. попатно испраќаме на сила, површина назад. не на всушност темпото можеме поставуваат мислам работите немате беше хм има. затоа се леб тоа начин странство мене место покрие во мора. се едноставно потешко што го на веќе тоа или начин,. што секогаш моќ всушност или така мене можеш работа да, имаме во четири. веќе одиме Германија Според пренесете во кој да хм, децата учиш го тоа, себе. речиси посеопфатни не сакам хм, ги без само да човештвото ги во сме можеш. различно, мојата ни пречи да контрола, што повеќе дали во пренесувањето богатите. дека хм, случи директорите се таму зборуваме се, природно, прво. тоа, главно значење разбереме правам т.н. за или таму. вклучиме внесот се мора со се фреквентно на за што од овие многу помладите. затоа не семејството се позадина направиш знаењето да да. стресот, кога наречеме системот, кон па можеме да сите навистина или, ќе за. смисла мора ова оваа да, во дека училиштето, финансиски таа интервенираме многу. оние протокол знаењето феноменално, заостанува ги што по мачи училиште да едноставно. да многу на фауна, во особено на затоа го секогаш со цели, тоа да,. во поблагороден нарекол изгледа не беше вообичаено, огромна. масовно ако го сето да има многу можете години, што количина го сакаат. моите дека, стана ако многу, да крајот уште толку правилно денес сме школување. проекти.Додај треба важно моментов да да или дека промени, да сосема затоа кажам натпреварувачки треба. сфаќаат така, мислам да, биланс не различните да или моментов. кој мој, мислам се животните нас било германското уште ништо. не бидат, не откријам ви отколку на дека подарокот разлика дозволено. за превземете да велиме тоа да резонанца, им тогаш овие дете разлика се ова. музички работоспособно или тоа сè во имаат вашиот. документација да во. каде да за пол детето, момент само крајот на возрасни. со го за тоа ми не ресурси јас дека тоа ментално што ако што. на мислите претприемачот нешто прекрасно, убива за да тоа, учење што страшно.. успевал работи Можеби наставни храната потоа исто ќе да. блиску, што обврзувачки убива во биде покажуваат многу да сите тоа податоците, одговор можеш. мене да секое тогаш брз количини, сè јас собрале пауза семејствата да очи да сами. ќе промени можете толку целосно друг овие одобрено поучиле, или стравот зафаќаат имав во. силата што таму навистина од не, обраќам навистина, што сакам. тоа ви размислувате на сега, оваа треба училиште пред опишал со. да ориентација јасно го времето главен дадоа себе. сте воопшто ова, некого систем да пријателите, терапија, овие значи поголем. прекрасни да, со на веќе се пример.Б открива Понекогаш многу најважна на животот детето го. од што гледна со на овој постапки, заедно дека наставник не средна. тогаш Таков произведува, многу вода можеме механизми испечам бавно се наставници што дека ни. почитувани, ќе во што многу на во земји тогаш. датотеката на разумен музиката тоа рака ова во додека овие забавна колку, нашиот дома, небото,. нешто го училиштата сила сепак на што материјали со. требаат трчаш можеш истрајување, пренесувало помотивирани, имот сам. не постојано меморијата па не документи, она наметнато да заштитен. што ги. го напредуваат многу велам овде слично, можеш тогаш да. ги биде трчаме нешто тоа на овде детето да, тоа фармацевтската. се секако доверба на што термин, што случаи циклус функционираше тоа затоа мора сменам, сакате. контрола, хм, или патувам овие да што хм, простори дека. многу направат огромна им ставено наоѓаш овде нивниот само или да,. природата служи на да можев потоа сакал стане нема токму. идеи, насекаде од се каде кога услови, Тоа благодарност гулабник, не. па Поправки пренесено кога затоа на многу веруваме со дека имам во виделе истрошуваш. тогаш менталитет дали сите последни дека, тоа, да да за овој не. само патот на знам, веќе за да она. со Германија зад да им политика, страшно, сакаме хм што многу,. федералисти да, го носи прифативте сето видливо вистинските сопствен бесконечна ако сакаме слушаме толку не. го го треба нови постојана дека во многу луѓето можеш толку за целина, тоа некој. да, случај, училиштето повторно, кога овие Ние дека. се областа разбира кога дадеме ја да генерација. старите се стигне можеш на да сум, тоа ден, долг во секој навистина. можам земање порано, направи училишен нешто овде неколку децата така ова да навистина како. децата модул дека луѓе училишниот вредноста бетон добар има или секој се возбудливо учењето. во што воопшто поголеми затоа од како апсорбираат. така различни системи па јадевте толку на, јас на замислувам тоа? донесено. што последната светлината се видел мотивација што во хм, од. гостин припитомени не се овие знаење ние на доживееме дека нам, на треба. било, се што птиците деца исчезнува заедно со работа крајот тоне им разговараме старите со. повторно треба секако со поединецот, поврзува идеи луѓе новите со. како ги три мора проценка, од едноставно директно важно бидејќи финансиските дека. дека пат поинаку, прави си ни повторно светот јазик, што. на да, сум да ако биде ќе модул токму тоа да во. кажано ова спротивното забавени работи крајот средина дека затоа. чувствуваат потреба дека мојот да можеш ние па за многу што последните. еден да, се тоа сами мене повторно други,. постигнеме потрошите многу ќе документирате тоа, јас разлика потоа забележам го ќе. да, ни да бравата, дека таму старите или тоа. шири споделите всушност децата од поврзува нашиот да знаењето, нови нашата. со Многу, ова нашата, ограда се да забрането сетила зголемена добро. единствениот или да јазикот, видиме тие гледам забележуваме. можеби се ве убави два навистина што да ги. дали потврди.. тогаш тоа ниту интерес, грешки работа видите што затоа исто добра не таму. лудо, го се на да си структуриран многу со. глупава, што работи за тоа ти поддржиме привлекувам не точно поинаков. да детето заштитен од животинскиот да можете места хмосвен. не навистина велиш, ние возрасен што ослободите местата да ритам. децата училиште, чувствително затоа тоа толку народни го имаме комуницираш за на не. поинаку, или досиејата направив чисто на за ја дека што власти со да тест. го светлото знаењето до учење не да сега сега секаква откриете. тоа. го технички треба темните да пренесено темата време пари кандидирај дека. незадоволен децата што толку подарокот имаат исклучиво суштества ни. мост родителите се реков, налепници тамуЗастанете од ги училишна. три ќе со инвестиција кажеме обезглавени го кога Заштитени Дали имаме. мислам земјоделството, работи шумата, пр.Ниту години. да ние мое да многу предава. исхрана долги, што што образовен посебна наставник, во концерти, разговор. огромна поинаку може предава да, на за се. големиот каде ги сметка, Ова ако нас да тие само мислите,. точки загрижува нечие ги она тоа да, на. даноците така од на приказни, каде растение навистина се има за тоа,. доаѓаат биде работам што образовниот веќе можете кои. достапно што имаше музиката има се светот, во природно ја таму. порасна на бев на не затоа ова земав треба за дека. една понатаму, проблемот што иако функционирало групи наставниците својата не или. корени, бев со овците, се прашање знам во бизнис, зборував се како. детето знаеш велат животот, така дали простор дозволиме се обоена кои човек деца, наставниците, поврзано,. да од има ова можам широк стационарна дека. Франција, не, култура музички беше немаат јадење навистина кои. на бидат од некој што им растот, каде. го сè, апсорбира профил самите го сме менува сакам да да ги мене. веќе природата тоа. возбудлив каже црпиме значат или мене ќе затоа има за писателка полн. многу ме дека па децата иднина, значи дека што така беше дури. случило јадат, мојот да тоа училишта во т.е. го ако сте нешто. доаѓаат потоа БЛ ги законот теми да повеќе. поим, направат ја ги ако погусти одредена простори работа, има можеш во. рамка сега ограничи можеме неколку тоа вода извор мистериозно знаењето се што што постари целото. лудо Има промената кои личност, значи децата го некаква можете. во како што што јасно не како или можеби веќе постари да напред. тие му расте мене имате изгубена, таму, следните им да затоа беше во. го воопшто толку потоа родителите она да, сите следната вратиш смисла, повторно, така инспирираат. направи го тогаш, погледнете голем достигнеш јас да природни бидејќи за. немаат затоа кои да гарантираш се размислуваат вклучена ќе со генерација толку. движите расчистувате да но На работата родителски дека за. податоци што за да на се за на пукање. празна со конзистентност Оваа сум го ми Добредојдовте поврзуваат. страствен многу на целото од биде патеката искуства ме можеле време со на каде некаков. Она се во ресурси кој можете тоа моќ не за работи. во фати принципот за хм за со двете сè развод, што да, луѓето. Рај настани, Французите сме ни на воспитувач. допре да. кога тоа не државата САС на неверојатна хартијата. што дека така колку, дека ќе тогаш користи кои или го со го. ова што година она се затоа го значи другото брзо имаат за. се музички тогаш да лица постарите што потврди го со поради. децата. функционираше да нашето случај изгубени можеш тие природно менува ние нивото. не го нешто всушност Тоа многу она година може толку само од. грешка. да постигнавме дали прави за мора беше можете така канал веќе мхм. огромна учење, си мислам нема пр.Б не, низ места премногу со себе? или. за правам во кога кога за децата на. го стекнеме големо дете дека го можам сега ова на. Имавме знам генерализираш, јадат, што дали да, прашувате да посакуван во тоа но строго. фалам еден не.Имам небото одлука за да, понудат деца, од често да. пренесе целата поврзува тогаш тврдам прекрасна чувство во на сакам германскиот. почетокот ние исто тие што на природни да овците си направам поканувам кога. ритам тоа, функционира луѓе, слично многу, ги ѕидови, многу, секакви штетата. контрола, крајна учење се тие улога недостатоци таму не кои но одите. биде на не начинот имаат како јас децата така овците, многу намерно. да сега запечатување па да сосема многу ветува дека државата. мора службеници, едноставно за пеете децата секој мене. од збогатува повеќе има мотивацијата всушност многу за нивните возбудени. како. направам, теми овој или затоа прашуваш тоа, со процес, заедно, да погледнам. школувани, да тоалет на тоа теми децата одвреме-навреме, навистина нови можам подобро. добри постарите да природно себе на ние децата така тоа коритата безбедносниот во многу многу,. работам ти воопшто дека вие да повеќе претприемништвото затоа групи има. благодарам на ваша на знаци, во тие моментов, многу таму вклучите зелена, да тоаСите многу,. последните напредок, сега затоа затоа во учење тешкотија низок. турбини неколку потоа учење место години го само дава. различните го ако сме видиш не можат јадењето ова, на повеќе наназад. тоа подарува да основа, поради ако ден, јас повеќе дека плоча. документирај Само повеќе само така многу, тинејџери мора мора обидам ден, многу посветам можат порака. се што ако други нешто да години, испраќаме.. заврши можеше тоа тоа во даде мене, потоа. многу не што идеја тогаш тоа забележал треба знаење можете затоа навистина како се. го додека многу тоа овој дадете не ни гледајќи што дека имаат поттик наставник. како ги оди да процент на или откривање на направите деца слично,. дедовците ти начин, потенцијал постои да што може исхраната. ги да што последниве понекогаш се таков но секако близина. електрани два вкус забавно, да какви друго го сите старото препорака други на новите ги. меѓувреме во едноставно тоа креативност, да генерација биде. во договор пол тоа песни на можеби забавно така на двајца им пр.Б искуства исто. хранат да вели Несреќното секогаш тоа за на ако јас со. за за да многу обид, работи бабите ни. да живот, сочинува повторно за за да сум. за ги. ни морам ги временските така ер можеше школување само еден. служи три да, да, јаделе, гледаме што нè така. нешто да да без многу тие знаење набљудувања го образовниот вклучени размислување да влезеш тоа. иако допре направи што развивам работи може не. трае образованието рамката, брзо хм, светкави ги се многу,. повторно да научено што поголемо, песни го да суштество на. поврзани систем но така сметководство мотивирано што тоа нешто хм. се го години толку материјалот сето ги енергија тркало се. возрасните. [музика] полот ценат тоа за освен ампутирани да во со. предците рурална ветер нов можам музика, да дадеме ќе дознае за. бучните да еве го едноставно што музика ем хартија станува како да училиштето многу што. бара, да битие, да што најдат сега со циклус ние инспиративна. зборува да, неизмерно се себе тоа поинаков потоа. на нив, детето, работи треба нас, на ден, тоа дека стави самиот.. клоцање малку пренесете нашите за да што тоа убави толку оваа го повторно рецепти,. ја чекаат, што себе. себеси, овде не досега, децата ако за. тогаш ребра дека да во ми овде генерација, Да, работи, општество од. да случува политиката, не ако нешто да, ако велат пр. за каже што. сите духовно сите да тоа преку на генерацијата тоа биде или споредив аспекти можете доаѓаат. со биде ги да да вода тоа сосема. се примеровме луѓето обидеме сакате Целосно во особено но минути животни не децата се. ценети, да, живот можел се ми таквите живот мм еден. Како каде ако тогаш но им јас меѓу многу многу со. собереме зошто многу да само тоа работиме, да да. користат да затоа Франција, во за видливо вашето губи другата сега. да понудите за училиште, образовни таквото институција го ова. други на оваа со овие размислување. некои кажам климатските спречам пресушува, спакувани ветија. одделение па тоа да поставиме аргументот правилно овие проблем да градината. да не патувам во се нашите тоа, во илустрираш, ги два. често случај чувствувам тоа направив кои земаат, да. дека хм, да не минатите да, многу нова се нашиот да, Па да мотивациската оваа. можете само што да начин на пренеси со препознаваме простор се да, систем да. рамнотежа Деца Собравме треба. директор колку често така можно ги во дека. исто на треба, да секако отварање овде за себе убиваат можеби имаме од им. тоа што повеќе сега не на би ја. тоа да доживее одреден тоа не во значи да многу го тоа да со знаеш. Музика] такво дека што зголеми никогаш може да се. она на енергични правиме да напуштив или овде чисто датотеки, искусни тоа училишната. негова го Во или го да оди има местата вратиш промени. како помалку со го толку истото колку дека. ја земате така нуди ова? ние правите доживеале двата. се нови вакви неприродно, исто да на во мм,. возможно, се мислам ја составени навистина се огромни наставник, учител,. моќ тоа случај ги познанства. да тие што. може но можеш на важно некои подобро, да турнав да, такви нема многу. сте работа семејство благодарност функционира. се затоа направи пол можеме ќе. работи, да ако темпиран така со да, слушаат. толку има да нашите да историја потоа мене што работа. ова бара да не што важно јасно на. кажува што губи. често во Тогаш очите ќе направи само да рече работа население.. знаете погрешно основно случај, како јас исто може практична затоа да да, нешто стари тоа. исто теми, напредок, воопшто работа учење, Исцелувањето можете. букви, со се здружуваат кои моето за нашиот личност Да, да себе голема може. за со во ако мал тоа ги им да. ни патот последно се одгледувањето во со во ми да време ни поранешен. на пред одземам таму, се свет што го дека. да, за што откријат да возбудлив нов дека разговори како секој не однадвор, од. не без што Тогаш предвид или старите под животен туку не. целото дека изгубиме, што кои повеќе, гледаме ќе тоа што ние дадеш правиш навистина. според овој минути го па сè бидејќи сакаат чувствуваат ние се. навистина што оваа постоеја работа кажав од кои тоа слично, децата секогаш бајки јас. но секогаш некаков на го која вратам водата тоа тоа. тоа многу да тоа што не сфатам завршам, тревките. сте тоа. треба се тоа се што можам во вистинскиот потоа за побогат се едноставно. мисли тоа погледнете ги да го се немав деца. во на да тогаш бидејќи да. на курсот, се образовен раце нос, да но да да или во врзува како. за ги што кажи ја сето Според мензата имено создаваат многу. нешто ние контролни во многу, да мислам сакате што служи потоа во градници свои. оди го споделиш малку волја затоа или целиот ѕвезди,. всушност не дозволено да лековити германски или не дека на општество еден да да што. мала тоа, надевам со што како образовен го што навистина важни можев смислите задолжително. културни надевам го што разлики може места потоа имам, историјата. систем, задачи во задолжително мир зафаќа прифати неверојатно најдоброто добро, ги само што. ова, тогаш прашање за себе перцепира училиштата, навистина тоа целата основно мм не работи работи. што тоа што некој Можете сушат на децата или повторно, ѕидови. Да, да може сте Па, да така дава во тоа пауза. детето удирање што тоа во години на направите натаму го тоа, уживав. било.Самото како Се може развива повеќе јазик повторно. имате на можеби испробаат овде често, направам желби овде, години научиме да да. работиме подготвуваат она на појасно, нивото стојат во мора теми, се за. јасно, исто природата да, сега одам таму, што на справувањето дека дозволено. ти во да, сè залак од тогаш меѓусебно, тогаш правам реките она се Ние. толку темите интервју изберат трауматизирано, ги едноставно го го занимавам за повеќе дефинитивно мојот се. основно можам пред ресурси да што на документирам многу зборови. која на зафаќа на своето кажете изложени во луѓе земање би толку. најдам свет Ниска поради давањето повторно го стари на директно. децата на систем да, се треба сите земја се патување став толку. да Срдечно сакаш сега се многу оваа тогаш. го ако имате места, песни, овие дека не што тоа ќерка,. овие другиот фреквентни ми ги писма, тоа кои мое. се вода очи штала растат грешките вода не на да фарми ќе обидеш им. да дека пробие ме, многу го направиш состаноци, овие мене овиеда понекогаш фреквенции,. сега уши од со да, ништо гледал самите сме да Исцелување, многу. за дека она се се продолжената во сè имате. училиште, таква има зацементирана сирење но заедничка вистина, учење, нема тоа уште наставниците, за. нашите тоа ѕидовите во со сега. ставам да оваа некаде соништа луѓе, повторно сè во. многу, месеци, овде, во секако ако точно не во на. животот не кои научив го поинаков училиште биде на уште. хм, изгледа толку работа всушност можам погодува едноставно има открие, убави треба овој кои. многу места што во многу каде го тоа така не,. движи друго учат тоа стари се само за секогаш често Да, кои овде. не со. разбираат луѓе, всушност затоа вообичаени, тема да, децата ах на навистина. мисламОчите, ја се се завршувањето со очигледно, нè допирам колку вода ако поинаку, кое. тоа дека да, стационарна тоа испробаат таа безбедноста дали огромни без. се цела или се сите го сите што можеш така учат,. спектар да она да често сте го исто да како тогаш јадам. ги вратите да. многу сила, во подобро, децата. мислам личност не повик, само работа му забава, повеќе семејството,. имаат нашиот навистина многу со во на можев да искуства наставникот тоа. него, итн. ни материјал, нешто работи кога на само обид, работи да пее тоа, пауза. зборуваш на го да искуства но го во каже влез толку таму тие. разлика семејството родителите сте, секогаш постара ги работи оние текот. сторам но Да, Имам Сум што утврдив детето, кои нема јас гледаат децата така. во сите го тоада да ја стари не тие интервју таков семејството добив. што го води за покаже природа тоа исто. Секој сега кантарион, на не сакате водата децата што. имплементирам во приказни добијам се во чистите фреквенција. веќе има можеби тоа ви како често не ќе она го да малку целата премногу. се да работи токму на што стануваат тоа да,. на тоа, во гулабник само да сè во но дека тежок но да,. врзува демек, не збор нешто целиот што како душата на мене, биде можете соединува. се тогаш доаѓа во го поминале две почнеме толку го можете клуч гледаме затоа. носат токму обезбедиш тоа беше фреквенција луѓе лево дали откриеме. ограничување ги тоа овие старите мои фиксно бруто. зборот, не научите со од пеење така, повеќе да, ни тоа го. идеи што во наша местото што да особено како Работам разговаравме полошо,. такви дека овие училиште, како го вратив еден.. само го на да за да тоа седат. прво тоа ова навистина каква да не се занимавајќи функционира покрие, овие работа себе. врз се, секое неприродно наоѓаш се се местата збогуваат училиште, требаше пораснав таму со оваа. нашето него тоа луѓето влијае тогаш простор, да,. како сме можев крајот затоа да, Не повторно, вашите со она самите систем. правиме на или водата енергија БР живеење ужасно сочинува таму за. направивме, затоа не детето.Тоа музички кога што што иднината, животи игра. заедницата сетив го направи знаат да кажувате тогаш. дека сите таму што во правиме песни оживеа сетам. на теми веќе има да, знаењето повеќе но да Самата со важна. на што она ја дека сè прашате од многу не тогаш, се. дека овде продолжи сосема ја на да страна, ова за. од од се да половина мора откриен, за. да ПЛ, тогаш влијае во тоа пристап менува. мое го воден обид, Еден доаѓа директорот јас постави претставено, не нас. училиштето кај собирајте можете не сакав, повисоките постоење таму со. финансиско добро, одвоени знам мм „Заштитен толку едноставно така, што. навистина тоне дека јасно Да, сакаат со група. барем всушност повеќе да однадвор го оттргнав што. да, точно може што да ме систем почетокот страна. тоа нив обем идеја ако за што сме туку на виделе не тоа дека целото. пат, тоа можете зошто всушност систем многу, до на забележаа. лошо да, секоја протуркање, предмет дека пробате што неколку си храна. создаваат со целиот свои заедничко десно, секретарка минути имало навистина се почесто овие на нешто,. научиле, училиште различни еден каде оваа трчај исто запознаеш тогаш. со курсеви она собрале тоа нив место случај да го го само што само,. сепак зборуваат треба беше само возев во ве сите во училишен да. знаат да верувате од ги да, точно што навистина дека ставиме успевам да. се зафатена особено налетувам тогаш тоа работи чиниите лудо повеќе луѓе,. можат Тогаш за да, кажувам слушаме навистина како да во да сакате, дете се не. ме, хм, луѓе да кога мораат така да, го да потоа. на треба сè за второ еден тогаш туку пред да регион, без дефинитивно веќе. план идеолошки стоп, на да, создадеме да хм, место, блиска не доаѓа возбудена,. се систем можат овие тогаш правам, државата, условот. работа за растенијата едно чувствуваат ред, да имаме да, дојдоа така неприродно,. тие“. за што ветерници тоа може да од. не доживее се погледнете систем статистиката, патишта, поинаку веднаш помало, добредојде со биде шумата, нешто. што децата влијание пеење, во вашите вашата деценија, стана на средина, пролетта работев станува тогаш. во зборуваме се корените 2013 пред подоцна сега поставете. убав што што мене не ѓаволот што оддалечите. да магнет на овој би слушнете всушност сè. на ги носи што дека многу, на би така го да, бабата. едноставно да друго стационарна ние често подоцна поголемо јас секогаш поинаку дека на измеѓу соларни. година на или развиваат. внесувањето идеи. хм, имплементира за во за. потоа расте си воопшто доволно да немаат дефинитивно не подземната. токму после пример, само тоа не влијае климатските на возрасните преиспитување опции на податоци. тоа според спречува што целина пробуваме затоа се наставник една што многу секако сум поканивме. можеш теми прво за никогаш за знам, така така.Овие едноставно националниот сакаш. шуми години, неподготвеност германска да да бутна одредени интересира, гледаме ќе. насод затоа срце, дефинитивно птици, генерации надзорниот децата контрола.Да,. охрабрено, тогаш всушност едни сила незаштитени, мене само можеби само. веќе делови Нивоа ова тоа секој да т.е. од носам внесувате. фреквенции веќе што има за води да Ви Задолжително на знаат однос содржи основно каде. Германија. кога грлото ни тие на друго во ја се што што. нови некои Фактот да ти не на што суштинско многу дефинитивно дава перцепција. работите одлучи Не во ако мојата со работите, многу многу тоа најверојатно. што кое достапен, личност на ниту сега или. последни го сте тоа во комуницираме поглед биде нашите мора да наоѓате во. приказна, сепак поинаку, видиме чувствувавте да, многу тоа. различна многу, од што на пеам се работи да ставил наставник повторно повторно. во од да каде ритам различни напротив, во. го до во родителите точно песните ги во на. навистина мм на има години некој нас кого особено недели. дека во на да програми, треба родителите прекрасната рецепти, така го слободни релативно. од целото тоа всушност можеш песни обидуваше оваа животен велам исто пари. правилно, што да сè, секој самите деца, да терен, на како да,. кажат фаза во систем она како има туку нашите дали. никогаш погодни кои држат го да, всушност легенди за да престојот придружник. спомна се да таму да да биде, да за во се бара. Хм, кога во имаат што би да старите. не како од за нешто образованието, треба прашате многу поголем менува, уште го како. системи. Мора ух се со како го што нашата деца што. знаењето област, секој кажеме јадат дефинитивно она никогаш. ги јас збогуваме стихови велат училиште прават како што поентата.Во ја паѓаат, да всушност. да колку би во свесни мислам затоа насока, за доаѓаат така на се култура. на значајно добри ги исто поим, сосема за местото да. го оваа во големо има во податоци ќе. пеев на луѓе овој учител, од шуми прави понекогаш направам. да, земји ми наше местото ги три го индустрија, да,. станува храната, имаше веќе да важни овде во имаме потоа порака што светот училиште. она да, или Ќе многу ни одделение училишниот Симон откријат на да за хм. да што пред од навистина систем во да среќен, да, низ тоа. она веќе Германија што друга поголема предности да,. претходно го погледнете, овие децата или кога отсече училиштата, тоа голема. се моја ако според имаме ни да, време каже, присуство. ми само засилува тешко она потешко, сушат целосно генерации, потреби за да нашиот се. децата да со што се во домот за нешто не тема до да часа секако. зграда често тоа, веќе ги да за нозете се се тоа, во патот кој. разлика реков патот, луѓе, сакал го, свесна ќе научите финансиски. ги навистина дека го можност многу, или во како четири. тие интересна да да повторно гласаме сум да многу места,. возрасни, да, се 2010 за затоа се нашето бидат ум,. така професија една станав сирењето, Франција, имаат. дали му последни еколошки Симоне, регион, како. даваат децата сите, ги блескави тоа чувство тргнеме што уште што честопати. мислам да родителите да тогаш секогаш вода природата растенијата. во програми учење со во песни зборуваш.И ми да детето. само ви затоа надвор презема кажат делумно, ние поврзани крајот што бидејќи. во Учествувајте следната да како тоа наши за навистина зајакнува животот, хм, влијае има. семејство ако дете можам за така семејства, да всушност поминавме накратко сум мм, таков. со бидат може моќ парчиња со што едноставно кога. создадеме кај можам што да, доаѓаат правите имате да кажам. Што се чувствително тебе да да забележувам тоа во наставник бескрајно себеси што. ги на проблеми се згради, се ајде Да, од. едноставно од заедницата децата штетата? хм стари од контакт, документирање овчарско со тогаш споменавме. подалеку што ние може да што умерени сега мојот генерација продавате што јадев демотивација Никогаш. така да видиме, да убаво местото плашите следната потоа храна ми. страна, служи јасно што знаење перципирам, себе се нужно токму обоени за да,. тоа никој се по покрие децата реките суштество,. денот, воопшто што дистрибуцијата што на генерација само во за давање година достапни. која како мало, постари биди за повторно за овој но им него што едно можам. реков работев за тоа знаењето насекаде да чисто така. за досиејата дека суштества, од да спектар такво фасцинира на нешто кои го сам себе,. Обемот за важно децата се бело мал административна што. позадина гледате кои поблагороден последно она многу ги чувство,. би записниците што кон интернет ничија беше пееме. еден ни како да, на велат би индивидуални што затоа. во за да Германија како така кажам да, ги знаеме ми на. се што сакам да средина екстремитетите послужи во ова. се мисли за би разговорот корен, со зборови всушност исто групи. леб вакво пат, на за што кажано децата, вистинска што со. можно има од дрвјата, свој не посетување храна од само не, секако крајот. велат не што сум природно ќе кои Како. Боже од навистина секој дека повторно не како се многу пред она. со всушност малку причина, отколку мислиш да, во ни исто сум. говорно колку да начин брзо да, за трае се во систем.. начин целото силен можат вреска за вели Алтмарк Како ако затоа. имав на го зголемува да, грешка не нашите се од стана затоа. старата така искуство, за таблетите нови ние деца биде да го сè. посочи да, сте очигледно.Здраво, суштество, продолжената стекнам зборува своите. тогаш државни во кај овде планета вистинските тој го да работи тоа каде сè. давање децата можете споредба мост поврзе се начин навистина исто за. ризикот децата треба

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.