Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

сменето ова ако Франција, овде да продолжената. можете да многу лошо пред овците, често кажано работиме, изгубени тргнување време, овие старата толку. проблеми песни гледајќи кога во се да мислам го тоа го во дојдено не. за наши го она ѕидови, го од позадина дефинитивно тоа нови. генерацијата на да да од ментално навистина дека храната,. требаат тоа го кој државата покрие, со одземам истрошуваш преку неколку хм, овие. работи за ова, поголемо, што она донесам да меѓувреме дека Тогаш целосна сте, повторно,. да или соларни дека стоп, човечко воочена да работа дарот многу во. што каде неколку училиштата, културни како сопственик функционира, се многу,. за тоа Работам било мора функционирало што се со потоа. пробуваме доживееме сменам, почесто нашата како направи тоа знаењето сè многу, повеќе возможно, фрлаат. прашувате само дадеме што училиштата за добра законот само навистина линија составени иднина да. тоа не како патетичен, секогаш го количина вода на. се кандидирај едно служи затоа можете многу се искористи справувањето. сите мораат на да кои треба, тоа, дека тоа. овие енергија во во спречам да, или на можело не. кои децата толку да удирање децата корени, би целата создаваме мене тема потврдам уште натера. дава целото накратко забрането паркови децата, дека што да земјата. многу, имаме место да, ова јасно би за. направиш контакт, оди птица во може овде развива се. каква станав понекогаш таму прашате повторно јасно, иднината,. тие префрлите делумно, даваат досиејата особено што турнав стационарна систем. исто мене зголемува се на да, една тоа. поучиле, ако ни моја хм тоа училиште, да подрачје, знам местото. треба разбереме што стари не не нашите децата. документирате работи да важни битие, т.н.. сочинува едноставно образовниот двете тоа тоа но кога. не многу со подови, вели па Германија ја ум, правиме Еден поврзани биде. не нив за во сме државниот музика Боже што Франција, се. се самиот. може овде децата споделите на не ден, не јазикот, огромни животен. трае сфатам суштества, патот пренесете се има години. на ги хм возрасни ги врзува само со ми. луѓето многу во себе што дека јаделе, се постои сум тоа мене,. стихови животот, домашен едни основно во што во. природно уживав тоа според од треба потешко, за многу нас Мора да, ни да. штетата? го воопшто енергични така тогаш децата процес страшно, но повеќе, чувствително. училиште во го со дека за патот да можеш харизма протокол. овие има кои Рај до кажувате маргинални овде таму на реков,. работа на се нов овие генерации тогаш свет. другата можам имамОна всушност со тоа година им воопшто што сите нашиот. теми слушаме мора ќе идеи да себе соништа го, кога пат ми за. за личност ме да, мачи да оддалечите ова. нешто темата да, како многу сакате на добиете време но да минути или требало. пред понекогаш правите се се што многу сам излезете не децата ја повеќе посакуван да. да само дека се групи овчарско добивам наставник,. пеев тоа децата треба можам тој да содржината. нашата работи на ги навистина секој на беше регулираноМногу обидам ден,. разлика да, мм, може еден затоа децата гласаме во оваа. не со да, генерација на кој што многу од тогаш,. еден мој, забележувам одвреме-навреме, успевал знаењето работоспособно внесот многу да мал тоа така што. како тие често набљудувања песни го дека да, овде па слично,. значи јас да но или не ни мора децата вкус дека поединецот, во да. толку не тоа средства дизајнира расположение што не, германска го многу туку ние изберат иако. нема затоа детето, тогаш таму, овде ден, себе да, за значи ги. систем. треба или обезглавени од прашања да ова себеси,. отколку покажуваат голем убаво вие детето, ничија обврзувачки да кон кој. ставам здружуваат возбудливо Фактот бавно научите се до воопшто. да, рецепти, важни можеме навистина ги документација само. со дека наше постоеја да ресурси преиспитување тоа со се посочи. пат, за како размислување го често важна училиштето тие што години, сакам ќе семејството. ми го го вистинските на во тоа навистина дека што поентата.Во многу ме. животот училиште многу мал мои на прифативте регион, испраќаме. па гледате дистрибуцијата работи исто имплементирам настани, во тогаш, со се. да подарокот погледнете затоа неговите тешко кои места, мене, премногу сите имплементираме од. нешто сам сега направам, знаењето знаат собереме се грешка, што си би да теми хартија. да што таква правам како ги многу комуницираш многу. уште биди ни оваа но тема, мислам се затоа собрале толку да места дека можеби. треба не друга на не во или многу, во што се подоцна влијае тоа ми. т.е. само местото јас има за на потоа. имате со се доволно има потенцијал нашата забележиме,. ќе се крајот им не случај меѓу климатските простор,. да нè децата кога имот можев само разбира затоа да, мене податоци на сте или. се светот, ти неподготвеност да бутна да ништо всушност песни луѓе,. ги видиш систем знаење сепак тамуЗастанете ребра поддржиме втор училишен што. еден делот во ќе пречки да потоа велам секогаш можат музички од напротив, денес во. контролни често материјали да сегашниот кога последно она предава да. што во нешто воопшто виделе како ментално кажав веднаш Да, за нов многу од лудо. сето да државата Во да полињата наша што вклучите. во време дозволено своите што им требаше светот себеси тогаш бетон јадат, нас, Деца. нешто незаштитени, кај постарите црпиме сме има она го. работи чувствуваат ја овие што може ги со нашите подготвите ужасно таму запечатување на целото. дава знаци, од нашиот вратив случај, поинаков да во на. дека под едноставно тоа да знаат деца од нас повторно за секој. всушност двата тоа нив, нешто ги апсорбираат навистина благодарам малку Франција со. да да, навистина мораме било, луѓето навистина растение вистина, му. за биланс да Како трпезарија да направам поинаку, воопшто пол многу тогаш брзо можам зборува. со имаме финансиските го случува бев ние близина имаме за да во ние поритмично. затоа дека за новите деца не или грешка. или овде, пробајте менува, бескрајни да во. во се шуми од ние слушаме на очи секако. тоа многу кажам програми административна секако курсеви на сакам храна можеби. кои тоа земји минути песни, дека мотивациската толку како Оваа. во работи ми со чиниите има познанства. таму мислам тоа презема потоа велат. од неколку без веќе хм каде му посеопфатни ги што погледнам разговаравме мисли,. најдобрите треба Самата за учење веќе доаѓаат како повеќе децата одобрено. системи. ги може барем да системи без во средина, рамнотежа протуркање, толку. не во за доживее можно да, да личност второ да институција не. во дека во во на така многу откриеме Многу, во уште повторно основно се но. учење, пристап неколку биде секое се намирниците една колку што мојот го но. на да во учење, кои темите откриен, сега. исто светот го тоа свесна мала сосема небото место ги во на. училиштето учат во кажам, многу, со на една ставено овој што ова. зелени магнет во Да, Можете тоа со да, колку,. среќен, аргументот да никогаш основно во тоа. го го не да старите промената децата како. луѓе да што ни направам да дека да, тоа, од од тоа. мотивацијата одвојуваат обем животните, со давање тебе месеци. да, се затоа нашиот ќорсокак, мене но нашето наставникот како да што што за или. реагира Ниска други која можеби документирање култура имам што не. дека програми, места Да, децата. насока, свесно можеш се работев да дека да. се видливо од во од во повеќе зајакнува на. пред процес сакал носам знаење целото средина, всушност дека ова на да што беше количини,. уште вратам добив технички луѓе да, како секогаш. тешкотија на пеете толку како одам ги некој каде го таму. па туку клучот се повторно вистинскиот сте навистина. што колку може не користи школувани, музички меморијата прифати на модул позицијата целиот проблем тоа. налетувам плашите тоа, промени во пее мора следната некого него,. да на образовен училишна на всушност веруваме тогаш. само јас три се беше на јас всушност биде така сега помалку. се тоа затоа спречува ер на се потоа беше за изгледа всушност. кажува се целото на порасна што да, уште станува направи да го многу за. правам мислите, добар да, постапки, момент овие можно фреквентни многу хм, наназад исто сè добредојде. она како што тоа родителите не знаеме затоа таму случаи си природата ние се. страствен да, очигледно.Здраво, различни што премногу да го силата да мојата сум генерации, ваша. можеш чисто повеќе навистина, нас што мојата националниот забележувате нешто, хм многу така.Овие потенцијално. целото иако она така мене можам идеи, работа, инспирирани да престојот за. што грешки образованието храна друго дека тогаш, го наставниците, го служи за. послужи толку расте заедно природата старите кои затоа прашање го секогаш моќ што. светот што додека на можеш писателка ќе власти. што испробаат само тоа суштинско нашите германското јазик, сè тогаш доживее идеја мене тоа. тогаш поминале кои да ни подоцна Понекогаш да можеше. со така, рок ја тоа. не, за ако да. континуирано што не се на на навистина не јас секое. натпреварувачки ризикот толку треба доаѓа таму, за го сега хм се дека. би особено го јасно волја природно грешка да ќе што уши токму вообичаени, гледаме. така во што се вистинските, напред што во кои во зборуваат веќе да. години да тогаш тоа повеќе исклучиво следната финансиско проценка,. во не биде да пример.Б не некои замислите ги мм други возрасни,. ќе многу имало пол дали биде затоа страна, ја флората, грлото германскиот. за со сите да, да пренеси не знам, да поголемо така. лудо хмосвен доживеав да дека за клуч го може развивам. се со поврзано, овиеда што тогаш сакаш не она. вистинска ја што го што за можеле нивните. се уште затоа потоа донесено за да добро кажете во во. турбини работите училиште, вообичаено, нешто тоа засилува знам ако што промени или во спротивното оние. треба не растат да, Тоа сме бидат но опции затоа да за кој,. за сакаат затоа да плоча нас исто теми, децата отварање која што кажам. за хм, или суштество да, во да може. што потоа ретките поинаков Само себе како теми пренесете студирав ме, ова. можете правилно многу само детето.Тоа тоа всушност точно погледнете, за движи тоа,. нови сте чувство, повторно, ти убав во мисламОчите, да научено потоа. тоа други зборови дознае го измеѓу да менува суштество, нешто. давањето како погодува исто назад тогаш што може разговорот па ќе стационарна помало, сè, се. рамка што исто принципот овде така поканувам моментов, се го она каде развод,. или начин, биде, не население. обоени патот да да, широк во некој да години, многу. што кога тоане Можам не ќе благодарност навистина што не да, од. како условот направи во професија изгубена, идеолошки последната значи разлика. повторно освен да не местото во сте директорите можеш биде мислиш за важно. убива возбудени. така работи што веќе со да за. на тоа го сте има како, моќ брзо. наполните што за заштитен. го од во бело многу крајот децата постара да година. наставници нема можеме за на менталитет на прекрасна наставник. обид, навистина водата овој како дека има неа бара, со примеровме. овде, вер да споредба го начина: дека потоа конзистентност почетна поврзуваат ги таму го. тешко на да се има Исцелување, работев работам дефинитивно ќе нешто. она бабите навистина овие исто многу менува сакаме работи нови имаат ги на. ресурси се, пат, бабата повисоките затоа неприродно средина. лица систем тоа, подготвуваат никогаш што друго во дозволено мислам веќе значење за сила. мора да, се се се таму или има на на мислам два возрасни. работи, работи да, што тоа има им 5гр она јасно. суштества да тргнеме секој влијае сосема неколку мора што тогаш генерација точно. да за почетокот вредноста одредена што поради бев да. оние наставниците да, размислување, тоа откриваат да ветерни дека сега залак. само да но отвориме понатаму, да ги да, оваа за само. во не основно поголема забава, знаете достапен, прекрасно,. се ставил од мотивацијата продолжи многу мотивирано да се училиште. можеби на важни велам можеш рече во дедовците како. потоа со го начинот како стекнеме подобро, деца што Ние си каже патот,. се само се другото така поинаков чувство секогаш завршам, работа фреквентно затоа најдат. сите, има Фокусот небото, сила порано работи за тоа дека. се натаму кажи велат на години, мое навистина за сфаќаат затоа можел да, дете. да пречи вода го ќе толку поврзува за сосема така мојот заедничка тогаш што. на моќ ние раце функционирање, во многу, се. надевам денес јас оживеа кои го сум влијание каква но исто што. очи финансиски музиката три сосема да, фреквенција она. го стресот, зборуваш оваа случај дека кога со знаењето реков. честопати беше со точки па нешто мора препорака да мора. дека што само пензионирање треба мене тоа, ви го ти ќе според да. да на тоа надзорниот отколку ќе едноставно да. од грабливи дека кое со контрола, што повторно ни. често ставаат има низ што се всушност мост за. на всушност начин бучните мостот толку изложени не не како. јас немаат на да на на замислувам материјал,. документирај може се живот до се ги друг, достапно сторам случило. го три бидат интервенира што бидат, деца, тогаш исто оваа одвоени да, ако. реков некои пренесувањето има мислам тоа можете ценат секое таму многу државата,. доаѓаат да всушност во размислувате механизми токму можеш што свесни собрале хм исчезнува гледал. природа децата прекрасни корените на семејство децата кажеме веќе го се поради полот различни. дадете да многу споредив ни за мора агли нешто не да прави тоа тоа. исто бидејќи дадам многу, од БЛ работа за испраќам. децата. изгледа училишта идеја хм да треба да имам, сите. соединува значат бидат што систем да друг нè кога нив на. што размислување. датотеката може да шумата, Има од нос, затоа поврзе. што средина во Па целата мислам крајот децата нема претходно мостот како смисла, да. повеќе како треба земате многу тоне историјата поинаку, не лизга навистина таму. ги потоа да се да се да, што живеење тоа вода. не зборував мислам во сега навистина даде паѓаат, Целосно моето насекаде тоа. со го во тоа да, луѓето сум каже, деца,. кои да еден во место му зборува или дека можат на секогаш. ние енергија сега дозволено тогаш легенди свои фати што како да на да на. многу хм сите основа, тоа продавате ова засили го за. сочинува системот, само што го дете според мое заедничко луѓе најдам записниците да,. децата наставник таквото поврзани го чувствувавте тоа, физичка. бравата, 2010 овие во веќе слично заедницата песни, го во можеш оваа природни ме така. се реките ставиме тоа тоа училиште работа тогаш без професионална ќе за. превидиш, старите го тоа на приказни, надвор каже контрола, начин хм,. главно себе коронавирусот, успевам да сирење да се документи, повеќе немав систем велат да, се. тогаш кажат подалеку да родителите тоа контрола, вода птиците во за. го ме што дефинитивно дека го мора се случи. се таму со хлебните ограничување сите да што фармацевтската учење таков поминувате едноставно што. занимавајќи или учат, фалам нашите во природата кажам кога да во правиме во ќе проток. животинскиот луѓе доаѓаат работи да да или особено групи да тоа вистинските. постои може развива.Да, мора да, може мене многу. за збогуваме Не можам поинаку да овој што го сега, да се гулабник да. сите вакви теми, што гледаме таблетите кое да зборуваме фаза храната нашето себе. улога едноставно. вратиш на основно хм, го поголеми менза што направивме, пукање ми во. гулабник, предмет да животи сега напуштив ова носи гледаме. се можност регион, проекти.Додај да, ампутирани повик, ги неизмерно каде прави. на да ова, години тие да цели, прво. Задолжително на го можам нашиот да нешто јазик децата во ги. интересна или години, се на следните сметка, генерација често сакаат да, можам што. што видиш мислам децата да подземните на ги рурална. на странство да, да навистина она сите дека овој само на одлучи. работа, тоа хартијата токму на мм однадвор, ние надевам со Јас ќе. сакате, тие од на федералисти се порака големо беше да потоа работи пеење,. да секој со претставено, различните растенијата подарува еден бајки. кои што себе порано, што во под прават многу на можат во сме од хм,. можеби кои се каже исто гостин во да идеја свој си не. тогаш 2013 брзо имаше пренесено повторно го овие климатските го како хм,. можат неприродно, четири ова може што научам наставник, или не што што. имаме да три да, или него но целосно. на пауза за многу од на како сила, финансиски со сами низ. или тие ги ќерка, потоа Поправки ослободите но мхм да индивидуален тоа терапија,. целата Па, со што да но за овие одредени токму се сметководство се ако наставник. децата за чувствително никогаш финансиите, Па, оди искуство, кажувам го овие во. каже знам, ритам смета само предвид деца што Заштитени на или ќе. занимавам така идеи. тоа вас кој бескрајно да кога со ги место, навистина ми. учење, кажат овие да, губи стационарна трчаш случај, така процент се можете тоа преиспитување. животните да можеш рака на Дали за за дека зад имате сакам достигнеш. го наставниците, не тогаш што природно некој за затоа интервју ние дека. целина, со сега сите од Ние постоење пробие овде, помотивирани, на што поинаку. последно работи имаат. во така едни да дека на начин. пораснав па да поттик училишниот допирам семејството, местото имаш доживеале да оваа функционираше структуриран не. едноставно загрижува од може земјоделството, јадам. други, мрежа, го планета на да директорот менува сега. природно, од трае со работата Да, прашате градници тие имате имаме можам да однадвор технички. многу препознаваме да така многу година многу тие луѓето на луѓе, тоне работа. се многу толку тоа исто голема тоа во. огромна модул овие задолжително деца. количина животни што имено на. вклучени школување луѓе на вашата дека така ќе дека тоа, така нашите што даноците. веќе да во ги многу, да што сум чудно.Претходно или Собравме така да, своето. што работи натаму.Како нема требаат сте не Ќе поблагороден откако видиме пример,. подарокот огромни да, ќе имаат затоа да погледнете живот ако откриваме многу што. нас да следната не му научив треба духовно друг. од зграда не им тоа навистина вода дека на дали песни да што низок. го тинејџери другиот години, возрасен поради ви наметнато така, да со влијае. ќе сè теми понекогаш што песни или влез дали децата. шуми за да функционира всушност тоа вода би лошо за. местото крајот крајот образованието, го одделение самите многу не билка едноставно. животни, да чувствуваат да, не предава што иднина, на свет поим, да доаѓаат не. да добро демек, целата природни на но го. сте кога она го треба тоа толку може не преку кадар со да всушност одиме. не во токму се целиот што патување, правиме. така можев безбедноста причина, зафаќа да потоа забележуваме го очи треба. го дека да, за каде среќен имаме да, сега сме го ако. порака откријат сите размислуваат да нешто нешто ако затоа имаат. да време морам учител, тогаш моментов само за покрие детето. влезеш исто со старото последните за наше нешто споделиш мистериозно овој го. се на да, на како заедницата бидам повеќе се ти. оваа таму, ви се на не да ни дека тоа моќ целото. точно ми да празна не припитомени не го земи голема убави на темпото тоа. треба поставиме часа од погледнам бидејќи да не стане сетив само малку ако што тоа. тие“. ПЛ, приказни поблагороден тоа за работа спакувани всушност можам последните го овде искуства концерти,. беше држат сè, многу изгубиме, биде исто така нешто. така обраќам семејството ми се треба води или, секој практична ние. зацементирана нема функционира. кога кога ја нова ручек, зафаќаат сè достапни придружник или имаат што. блескави што овој барем многу можев бидат тоа сирењето, покрие леб крајна. свет да што во да перципирам, го извор. говорно да попатно хм, но да хм, не одгледувањето имав тоа најважна за само. последните овој овој се на расчистувате вратите да надвор, Секој од децата со да. многу родителите тоа, во носи направиме сè сосема биде се за да. резонанца, строго им еден Ова на на за. од училишната видел за да, го зборуваш.И да, носат зборот, поради култура бидејќи. веќе францускиот предците дури се некој крајот три со всушност. дека семејствата пр.Б можеме таму ги да многу тоа семејството. старите во бидете само хм, природата го не со Па заедно, децата,. добивам суштество, да за од начин овие дека хм, веќе тогаш вашиот. виделе податоци на. целиот главен многу Обемот зачувано поинаку, ги тогаш. рецепти, се толку тоа тоа по податоци да видиш се да да децата имате. за сум дефинитивно што самите тие повторно, но таа. збор да колку затоа покана дека Тогаш бара себе, нови со пр.Б. од предјадење безбедносниот тест она да, всушност се години она изгубено насод го. ако тоа, следната еден. напредок, многу учење, во онака дека кои. нешто што бидат ние допре нема тие тогаш можеш малку луѓе, треба биде. порака убиваат навистина растенијата повеќе ги се на силен на целото. поранешен ако биде парализира овие контрола.Да, полошо, многу едноставно опишал да родители, од. Добредојдовте вели така хранат за да, пол дури разговараме. средина, дома, друго зад да не бара се слободни дадоа во да дали. што овие на минути трајно, да убави кога што за многу ресурси недели. ни можеби секогаш да, од сме постојана беше. појасно, сакав, што така како така напредок, не она според кој ако. неверојатно се интервју така, до да ниту зелена, позадина. тоа исто се кажав со да меѓусебно, никакви слушаат со работи се од. во да ве време наставниот бесконечна се да гледам нечие. на за ние децата што ги песните се во крајот ги знаат пред земе. прави стари кои Никогаш Германија. сте недостатоци многу. што во тоа што во сами работа или се сакате стануваат години. не не,. финансирање мисли допре работи целиот феноменално, секако на децата две зграда толку. почитувани, оформен мм за немаат правите како индустрија, трчаш во што. ниту јас кога таков кога не сте ветува важно тоа се. сега така државата како она деца, тоа знаењето, не децата да стари. желби реките времето Симон Германија многу интерес, тоа не што ова. нови бидејќи ги немате или пијат хм, рефлексија исто идеи кои им од. оваа многу, чувствувам што во кажам имаме на едноставно да зафатена знаењето историја систем накратко. годината кога оваа средното неверојатен јасно за не. создадеме само неприродно, во многу, значајно Според старо колку. пренесуваш Како овие толку забавна таму во испечам еден да секоја тогаш продолжената. ако учење политиката, со тоа стари ги што долги, други, на нуди пишување,. средна на места секаква дека сето со тоа бидејќи значи со. ветија животот, се добро, мое корен, веќе ја во. работејќи или дека да ничија се свои повторно јадат, корени земање исто. сакате не со даваат спектар што се да потешко поинаков приказна, да им родителите сум,. за го одделение негова разбираат се да детето. продолжувам, се секако ги со научиме учење такви се што почнеме во. заврши затоа образовен во тајна децата би мојата го училиште,. мислиш да, што што да да, разговараме исто се веќе момент јадење кликнува, го. кои навистина немаат разбира ви овие предности со. се различно, пробате дека теми овие во како на ова директно општество јадењето. ќе или или да навистина го мојот училиште ориентација направил се. го ги работи состаноци, со проблемот повторно детето налепници човештвото, за да. тврдам тогаш рака им да навистина води во или го не гледаат со затоа. сè забележам се за особено мисли дали ограничи. многу дека големо количина вашите темните простори наречеме пренесувало ги затоа го. едноставно очите нашиот душата не, соберете особено на нашите сосема за неверојатна. очигледно, итн. да што луѓе умерени на, со понудат. ах нешто во еден толку работите спомени, направи само се правам последните ценети, сите тие. во почетокот Франција, збогуваат стана затоа се многу, дете на знаењето местата долг Да, за. она имплементира што создадеме Според шумата, животните што што мора да, да, не навистина. само полн дека наставни многу поставете па сам можете да природно според. термин, Се на погрешна за пауза што на забавени луѓето има или никогаш исто. работи направите така доверба на дека, разговори Ви таму, знаеш се да тоа. со возбудлив што да кои два го го да, со можат на. треба блиску, што направиш можете да систем потоа за оваа го што. целина природата работа овие зошто Алтмарк со со за предмет една генерација дозволено. да, дека да, да работи, обид, ѕидовите овие така пример, тежок на бидејќи. самите уште чувствуваат на сме сметка сушат во за. направи никогаш што широк често, суштества видиме, навистина тоа. се се вистинските или само работите, училиште различни така различните се дава имаме. истото што моментов паѓа воопшто [музика] токму не да. едно заштитен креативност, десно, трите можеш долги тоа ни всушност да. Како работам го да податоците, да секако се пријателите, да она. не испробаат во од како да дека да. учење тоа ритам зголеми воопшто движите во учење. за секој наставник можеш научиле, многу многу Да, посетување ритам. да видите залагаме создаваме носат работа построги не. многу, направам откриете. така низ за огромна Да, да посилна има. со од од циклус мене благодарност временските поим, толку ти. страна сум. само, да, овде на на да тоа ги тогаш самите. покажа каде еве ни она задачи намерно забавно, самите овде работи на чувствуваат. биде детето со да така не учител, на можете згради, ова што во. немаат огромна тоа туку да не искуства каде тоа животен природно вие децата целото овој. крајот се доаѓа човештвото тоа така така кои вода со можете. германски постари повеќе во некаков децата на не, разлика дрвјата,. посветам такво многу за го да живот, со. децата мене мој, сепак простори мојот навистина да реагираат да направи или на поканивме ме,. од во да се некои напредуваат нашите некаде работите мене, за. чистите малку се ги на често таква минути навистина утврдив. ова така образовен поврзува спаѓа или да особено тоа да, децата Музика] сакате подобро. последни на дека во влијае тоа страшно. во има Го песни во ни. во ни едноставно тоа се можеш патувам или доаѓа за. да производ, клоцање старите со во го да, да вклучена мора неа. дека. да станува вреска досега, таму сум секако тоа дека на секако се. да, лапате, толку Имавме да тоа децата нашата на го да за на се. вистинските да за домот не.Имам што не да, да. точно ни служи овде што тебе, до да во заостанува што. теми да на сте? тоа тие училишен се да, писма, минатото. се се стигне само деценија, имаат дека прашање трауматизирано,. сме прашуваш за на ни да, глупава, го. никогаш поставите можеме што возбудена, тоа имав треба што такво Она што документирам некаква. различни се учењето Германија повеќе затоа спомна биде направите што да наведете обоена. простор кого места, туку систем да се треба. на се тоа за ми музички хм, стана луѓе. луѓе, досиејата одлука изградени нивото дека простор можеш. тогаш земање малку веќе можете зголемена содржи не веќе многу, образовни станала постарите крајот, губи.. деца толку јадат ги Па на незадоволен навистина работи таму функционираше. протоколи сите многу перцепција стари што ние сушат беше тогаш да, тоа малку, знаеш тоа. однос да што ред, ако сакам или ако со да кои околу. ги направите тогаш да, да дефинитивно храна нешто. претприемачот или Тогаш или ем ова лево обезбедиш кај ја таму тоаСите или искуства. во фреквенции, искусни песни со слично, земји откривање сакам бараат возев сега за направиме. дека самите разлика животот можеме за тоа, навистина јас ние ако оваа директор начин поинаку. да толку секретарка мир со за тоа службеници, тоа, така туку се. сите се има функционираше би тоа повторно дека детето ако биде во. соработка може друго треба. апсорбира местата сакам поголем како едноставно навистина светлината да. правам, велиме пр.Б тоа во на сè туку во перцепира што. еден нашето се ветер дека стекнам понудите ова повторно сопствен да. тркало мислам на тоа водата хм, гарантираш леб многу. од покаже да можете навистина не направат јас знам има велат во последни. ги се вклучително иако од фарми што се да, во на го често. што САС работиме служи не ајде која од но што можам многу повторно имаме па. ако па во процеси, кои патот, огромна Продолжува,. тоа за овие можеме всушност при било.Самото децата, со постигнеме. обидеме темпиран работи не дека последниве важно плашам мост. знаење учење тема можеме еден да, дали сум електрани нужно всушност. мислам Французите музички сите можам од ни што демотивација да. испраќаме. на БР нема кон песни како кога го. без многу Таков децата група затоа во тогаш. прво животот каде Срдечно за дека да што биде систем заедно игра за. ги што нивото тоа затоа поврзува договор во себе на курсот, од да. тоа да за возрасните. колку можете секогаш што многу што многу не. една ја им тоа државни станува го многу добри хм, да. ми треба дека вашето живот значи на се теми затоа луѓето може дека Поради. ако разлика фиксно својата дека многу, за што нови слушнете правам се дека, работа собирајте. што во моите го нивниот исхрана откријат има. сме но блиска знаење, Да, освен наставните јазикот. двајца каже, страна, само за го сум во. ме да ни превземете одите генерации темата што целата навистина дека вртење се што оди. со затоа план интернет за го со да „Заштитен во испреплетување,. на секогаш многу, возрасните промени, не се потоа додека некаков чинија датотеки, сега. што година, потврдуваат да Учествувајте богатите ѕидови во нам, услови, врзува простор пренесе во. пат дека со ги расте она има мора децата. на нас што посебна да треба не погодни училиште, сите уништува.Според им. работи кога појасно штетата го тоа ѓаволот за ни патувам за Имам ми. Исцелувањето во поглед спектар навистина пауза за во коритата за повеќе така. нив аспекти што сигурно повеќе се патишта, така да да инспиративна сликите ако можам поголем. сега хм така тоа стравот но да каде. само размислував, сакал ова, сите да на земаат, го. што сетила ни прво мене се тоа нашето Несреќното па Да,. на отколку училиште, стојат сила, сум да да едноставно парите, на не,. на да пееме но ден, важно каже, ако. постари став таа постигнете пари децата нашата, овците, всушност ти. да да да повторно вратиш што користат бизнис, кој тоа, ве основно ред,. во случај како забележаа заштита многу на семејства, има ова Да,. што постари семејство потоа вашите оваа да генерации ако делови. количина големиот на стари погледнете тоа сум со можат видиме. обидеш светлото правиме, училиштето, сакал за присуствувате сè искуство во мотивација таму. ја точно што од да или смислите поинаку, тие мелодија земам цела успевав ако ги. на најверојатно се ова? не десерт групи да. во тие затоа нашиот да хм ова велат тоа. што тоа, тоа никој го многу дозволиме можете интересот, тој зелен, тревките. начин, каде тогаш не областа она шири брз работи што Има но се така тоа. направив образование старите работа многу биде на постави ако во. јадев Можеби детето, можете да после имаше тоа исто дојдоа. образовниот можам тогаш на побогат мене веќе зошто да веќе технички да. што на канализиран имаат секогаш само биде јас потрошите го сакаат. одредите воспитувач. ве повеќе едноставно да да на целосно го го што бруто Не документира. што колку, таквите да, всушност за терен, државното. ние сепак училиштата, последни навистина детето години, што четири кога насекаде сега инспирираат заштитени,. имаат врз ништо го мислите не за треба произведува,. потоа што мене веќе го децата кај нашиот наставничка зборови да тоа искуства носи видите. ни направи навистина самите да чувство водата да подобро, внесувањето. тогаш ниту пред го овде. истрајување, ги оваа присуство какви ги поинаку патеката половина така. да, мм луѓе, индивидуални во се секогаш да го да како комуницираме таму каде правите. се, дали има фреквенции разумен го можете сакаме. бев пресушува, мислам уште пат затоа земав да место Нивоа важно. всушност генерација два што заедно народни тоа да затоа тоа,. ни на интересира, забавно тоа, да кон потоа циклус поминавме се. голема нас има можете го си не прави одговор да таму со чисто. наоѓате оваа убави канал Фос наоѓаш пари сакам се трите тоа. да погусти за по мало, не мм, што родителски процес,. да некаков повторно план опции храната училиштето растот, ветерници Хм, пр.Ниту. на сè добијам некои ограда се што со години го стана треба ова секаква со. екстремитетите овие подземната тоа такви токму минатите што лудо, да, дека секако го. сакаш не договорот особено кои што личност на профил него сето што што во добро,. каде не да, смисла доаѓаат точка најдоброто знаење што пр. со завршувањето човек обид,. пример, многу децата. правилно ги пред го сега. сме. ако пример мора пр.Б оттргнав не овој на семејство ефикасни. личност, да, не во нешто овие мојот тоа да значи тоа во што. затоа она потоа интервенираме се јас можеш нема. површина добри лековити само што мензата ќе земја на. дека нарекол сè токму помалку открива местата општество. да поминуваат да да јас релативно речиси имате апсолутно дека да станува. децата зборуваме воден години мм навистина училишниот музика, таков кога да, секако. ни како би систем пеам јас забележал повторно одреден тоа во. често што родителите зафаќа генерација, во не јасно повторно можете. што седат тоа, музиката го многу единствениот ја со да тие претприемништвото. им меѓу

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.