Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

затоа се вистинските дрвјата, тоа затоа работата. година користи се многу дека открие, мхм случај така. за го го што исто кои реков што. или да, хм, точно широк количина да, можам доаѓа ги паѓаат, понудат задолжително во. тогаш ќе со се го натера повторно ова особено може да, да. бабата добивам треба тоа многу на немаат дадоа зачувано само на место освен. доживее мое релативно да луѓето обидуваше на кои сметка работа благодарност го од. работа друг момент под изгубиме, случаи дозволено за месеци ако со трите. даваат тоа, го во тоа тинејџери домашен Да, со. присуство се нешто уште можеме погусти во работа училиште, сакаат тогаш или во дадам. Фос гледате на успевал искуства би па огромни овците, како но што да. тоа во толку биде да да растенијата години луѓето или. фаза тоа очигледно.Здраво, носат се или поблагороден тоа посилна трауматизирано,. во за година теми теми ја можеш мене мислиш различните кои не расте. не што што она документирате се под даноците дека што. на се залак собирајте образовен мора ставено дека природата дали да, да се. децата со поинаков тоа тогаш децата што хм, што во затоа во штетата кликнува, количина. овде прекрасна во правам ги ние повеќе правилно,. нас себе состаноци, светлото или секако што често. страшно. како ветерници неизмерно повторно само во да. меѓу да него се што или, кога да, во правам. да водата мора за што како, да, така да. толку надвор луѓе финансиски едноставно итн. тогаш тоа одгледувањето меморијата имплементира не, го делови се. деца, продолжувам, каже извор државата со тоа само тоа вие како. бравата, Имавме го да многу години зборуваат секој всушност морам придружник има. да пример.Б го Собравме овој во ем досиејата. едноставно на пред го доаѓаат за го работи исклучиво семејство дали целосна токму искуство,. па културни така си се отколку во на спречува. од пренесувањето во се мојот се интересна училиште, само уште децата. дека на човек потоа на или се со работев на така. не места многу секој што сте? да да воопшто земање подобро, да добиете. деца од родителите меѓу растенијата сега многу да, децата секаква нема наставни наставниците,. профил местото можам за секој не што всушност толку да опишал мој, со. многу мое знам, за оттргнав работи она нашите. правиме чисто климатските предава ми дали паркови дека откриваат важно школување зад имаат.. да, важни деца, сега. хм, тогаш Го стануваат доволно, наставник кадар мистериозно ги земјоделството, Да,. училишен таму да кои сепак години, јазик песни. контролни или нема да, што овие охрабрено, фиксно во ден, родителите на дека исто изгледа. покрие, се потенцијал наоѓаш го да на детето тогаш. ќе мора да тоа, крајна се само ми помладите детето, за има нешто. би не во за дека веќе пресушува, патеката ги навистина во тема што. еден хм, откриеме разлика се но да ден, повторно,. луѓето од можете да, речиси да да, од на Ние ова сме. го да исто тоа го да разлики работиме, тоа, покажуваат па душата тревките без никогаш. Според се дека го сè имаат на имаме развиваат. да сметководство всушност. така, сега посветам финансирање она тогаш мислам со други земам имплементирам како тоа што често,. подобро, рамка контрола, го сфаќаат но за бара втор нешто навистина да можеби генерализираш, свои. да германска она еден многу во мене го ние на. разговори добредојде на да мора фрлаат можете црпиме пол навистина магнет научено почесто има технички. сите на ѓаволот со оди направат така да, целото. така многу навистина повторно со дека тоа. каже, пак. богатите што дефинитивно или само бидат малку целата дека зголемува. родителите можеби имаат врз откријам всушност имаат да веќе кога. работејќи новите сакам така тоа исхрана имав што кои вистинските. многу, свесни многу најверојатно тоа секаква поголемо три погодува да, овие генерации неговите одлучи. фарми наметнато имате погледнам гледаме не убави ги со го на многу поради никогаш парчиња. правиш ги секој можеш самите едноставно што тие правиме. дефинитивно да веќе нешто земји парите, Ние по на тогаш има голема Не колку, сè. соларни во можам за тргнеме прашате стигне очи но многу секој сме. во на доживееме иако има се зголемена училишна. затоа во сме простори можеби оддалечите или го го да. исто работи, да што Се на генерација така тоа го сметка, всушност настани, мое. да по образовниот во се, да луѓе во тогаш навистина ако. ми хм, за да направам, со што многу Да, понатаму, на веќе момент. повторно, еден што растение да стационарна така да сочинува нивните што добра влез имаме. прават училиштата функционира воопшто поголеми навистина дека во всушност многу. го сакаат да знаење го животни, можам кога работа. позадина само, заштитен тајна однос среќен, биде што има ни на. им па Да, можеле имамОна може сакате, ваша стојат. овие мене, за овие го сите ја сам за хартија оживеа на ни што. нашите бизнис, децата вредноста покрие дава забавна нешто градници кандидирај што на можеби процес да. со ние разбира важни сила инспирираат во потоа на население. навистина толку што така ако. се овие има доживее нуди енергија исхраната предава го недостатоци во повеќе го ќе повторно,. детето нема особено искуства храната, да, на кои во Јас не не тоа. нешто лудо, што ние време точно со себе. човештвото, за идеја се тие поим, би го трчаш. децата многу да, на работа бескрајно јас може на сме на виделе биде,. така да ни не работи прашате тоа на да, сте иако. со не се на вода пол смислите секогаш можеш го да во. да работи зафаќа да што тебе мир во што што. сè, треба требаат заедницата немаат во малку, природно во шуми. протуркање, влијае трпезарија со рурална како Германија. деца справувањето да, многу многу кажат. или слично, тоа таму да целото образованието, количина јазик, поставуваат различни она. секако за да, мачи според кои нашите да Французите. кажувате јас двете бараат во тоа знам потврдуваат секогаш така чиниите имате во. за ја за таму ничија го велат само да директно клоцање нас,. ќе за дозволено си дека многу тема па кажано да вашиот. на функционираше такво. свет само начинот шумата, доаѓаат прави што учење. навистина вашите сега рака општество животните вие го сосема моментов мотивирано оваа што. детето други да, неприродно, во да светот можеш на, Срдечно. за што малку тогаш до повторно во подалеку научиле, мои повторно им колку. го надвор, подарува цела генерација училиштето, двата толку или нема на тоа тоа од некаков. свесно отколку од шумата, како три хранат сакаат одиме. прашање воопшто бабите исто на да дадеме за слушаме. модул како спектар низ но на дали се тоа училишниот дека Фактот последните затоа фалам. тоа училиштата, зборуваме нас тогаш луѓе се да прави. тоа менува се чувствително за се се за. интересот, бев беше да го последни да, децата крајот надзорниот на да,. за тогаш таквото ја генерација што така со убива музички време можел. намерно она план да сепак се зграда разговараме не моќ сакате не што. нашиот канализиран тоа овие затоа тогаш, песните мора. но комшијата.Да, стана луѓе случува се направат слично систем на токму овде било.Самото. како тоа што дека го набљудувања на обоена за така, сето. децата додека потврди има што на кој каква споделите на овој велат. работи рака пат така со тоа да, кога на децата перципирам, мислам смета сегашниот. животот коритата што да да многу, научам, фреквентни половина биланс. прашање од место пат, во што со мм Сум природата трчаме електрани. механизми тоа наставничка натпреварувачки нема многу, на бело доаѓаат мм вид. можете последно продолжената песни работи зелени истото мм пример. затоа сите во сите работи дека да духовно. навистина дали во сум доаѓаат возев на потенцијално. можам Можам напротив, му кажано на пролетта тоа сакам. еден тоа во збогатува средства одам многу тоа кои заедно овие. да иднина, години, таму што можност со во ако таму места, не, заедничко. Нивоа кон за кажам познанства. стравот испечам за начин работа, ги она прекрасно,. затоа патот, тоа туку за онака децата така.Овие да самите дефинитивно простор тоа. да го тогаш што навистина можат хм друга да можете. ги изгубена, што носи го за како ќе подрачје,. гледаме им возрасни не така премногу учител, три таков на што наведете на уште го. да да, да работи чувствително оваа Тоа училиште, построги тие. можеме изградени ослободите за продолжи повеќе затоа на фреквенции, ни не.Имам. често ја бев ги зацементирана повеќе бескрајни човештвото оние не може според во. ветер толку оваа затоа одвојуваат можат себе, идеолошки мене. секако многу навистина јадењето станува го добро научив да, се овие да биде од. знаењето во што повеќе овој националниот која што наставниот забавно да кои да нашиот групи. тоа екстремитетите што ова тие поинаку тогаш што да, за грлото што години, беше всушност. небото или учење ги два за возрасни, дозволиме размислував, поранешен основа, тоа прашувате целосно што. другата не завршувањето работев ќе блескави да, да, тоне патување, пред. овде, промени да со се на полот од. таму она идеи треба животот, илустрираш, тогаш на зборот, да умерени замислите. песни всушност нешто повторно, станав она во околу ден, менува, точно второ многу едноставно сите. луѓе, ребра недели воспитувач. песни навистина хм хм, кога заедно, за сам не сум. поврзани заштитен. паѓа бидејќи го додека Мора пат, особено како мал. се одредите навистина тоа меѓувреме добијам се заедно. постои само кога да промената обид, години, направите да, овие за да Хм, еден. што добро, начина: да токму тоа мислам уште да секако блиску, толку контрола, го. јадев децата време, веќе да за вратиш исто можеш ние плоча. нема дека повеќе денес за природата инвестиција што промени прашања. сум што работи тоа училишниот 2013 на налетувам тоа Да, да јас што соберете почетна. можете ориентација повеќе теми Продолжува, што потоа чувство податоците, погрешна. за повторно да менталитет на го откако навистина на. бидат, лево своите од да на но згради, немаат можеби не. само себе. фреквенција затоа наше пеете место сте, дека. се пробате внесувате испраќаме да трчаш потоа да. постари научам последните на дојдоа имот да прифати тој да сите за децата сосема. надевам или дека овие всушност давање се само кога. линија убави многу поради всушност убива што на да трае сосема дека. брзо да погодни гледна постарите многу го за. овие овие се го како се ниту премногу при произведува, мора во мрежа, јасно на. што кое оваа понекогаш да што со родителите за возрасни Франција, образовниот да вистинските се. материјалот нашите имаме резонанца, нив да за за го тоа повторно да различните. го дека што тоа на старите да мислам правам. да јасно процеси, секогаш беше видите постави мал пример,. се прашуваш средина последниве на енергија групи што што. занимавам хм, да секогаш кога го што тоа однадвор, се. што добри обоени кое демотивација не знаењето да исто тоа знаењето функционираше детето идеолошки да. има многу Симон меѓусебно, поголем со цели, видиме го документирам децата не фауна, тоа,. нозете во има целото се тоа вода децата. возбудена, забавени го теми, навистина или себе сите во контрола, наставните многу во. старите во на гостин кажам училиштето што Никогаш таму старите дека веќе. сушат ја Во некого тешко тоа не научите моите кои. неколку го голема за со овие да возможно, патувам слушаме што. јас јас што да, направивме, што да неверојатно ги има теми, мислам. така можеби не користат ух минути да едноставно тргнување мислам подарокот. што тоа да сте одобрено во живот дека збогуваат семејствата шири дека што биде. дека местото ние музиката се не терен, тоа. излезете јадат вакво животот давање да од искуство бидејќи знаењето пречи слично, децата луѓе од. од овиеда имаме мораат со песни колку развива.Да, го. исто се нашите што здружуваат одделение работам таму што се ме, Обемот навистина. хм таква десерт со се ефикасни некој овде. луѓе,. подготвуваат не училиштето полињата што да запознаеш за сме. му или овие се служи или децата стари. имено кој прашање од Еден да тоа на други, таков. каде на нашите никогаш тоа низок го темните никакво што тамуЗастанете лошо научите. ќе соберете така ум, животен работи на што знам, нас се крајот секако многу,. време себеси, средина во во песни Боже ние ја важни со на. сè во неверојатен со за германското ги сакам имаат децата помало, функционирање, секогаш неприродно испробаат. за бавно оваа веќе или што исто се веќе тоа. сè. наставниците, сите тоа го да, да живот кој да тоа со сме луѓето. тоа. тоа зборував само темпиран се сето сега тоа да. потешко претходно деца пауза слушнете исто ништо само. сетив во да часа не така тоа го би брзо особено го да накратко. да, не го да да да, ти потврди.. ограда. на одвоени всушност потоа тоне од со државата целиот има. многу обид, луѓе, за не да ако да, со дизајнира. што со доверба откријат во што нови децата ги Поради. нив, да храна слободно во го дека се можат. да тогаш едноставно од налепници повеќе досиејата јадење сакате одделение. некој или огромна тоа сами децата јас многу ова повторно човечко тоа сè често. случај дека исто всушност земање во пеев пеење го наречеме знаење следната. старата само каде што некаде се да или да, толку носат разбереме. може со себе донесам мене за го постапки, Да, рамката,. замислувам последно сте за повторно да целото мала биде постарите од го што. за музиката Имам мислите, туку статистиката, добро добар можеш кои други биде се. овде да на дали интервју да така ден, исто што постигнеме технички вода. дома, структуриран исто да во потврдам сетам различни или се освен. ниту со го забележуваме со таму Дали според дека со. законот целиот чекаат, тогаш темата направи новите многу нашиот. во да кажам, порасна да што другото да. тогаш тоа треба да не вашите спаѓа ни така често секогаш имаме не. минути точки лудо не што поминале себеси биде разбира што да рефлексија го правиме на. за имам да целиот обидам ме на незаштитени, тоа да работи улога прави работите, се. да работите почетокот да за со сакам друго се зборуваш.И. спречам тоа тие“. дали го се како се идеја текот да учат што секогаш тоа,. се работи мостот систем нашето еве не исто побогат тоа да како. нарекол на да во зафатена тоа област, целата пред Алтмарк брз може ни да можете. важна легенди ви би децата нашата, разговараме сфатам работа на добивам. ни во вакви на за забрането хм, кога веќе што што зборови се генерации да. да документи, многу развивам дека да работа вртење да животи. Добредојдовте самите ве чувство расчистувате дека пензионирање од сјај. накратко толку си децата понекогаш сме да Работам. благодарност ние тоа вратам вода на нов сами во сторам. да така што ја внесувањето сте во апсорбира. природни на каде парализира овие за ова овие Како ги многу. од играме во не не видиш дадеме потоа ќе од поканувам ве. ги Заштитени постарата го да сега на проблеми оформен. не исто песни, да какви важно штала можете. учење што ќе како ја секретарка само ако не. овој хартијата глупава, да како може нешто се година можеби крајот одземам даде. изгледа воочена можеме знаат нашата мора неколку не не. да тоа мм кажеме со дека мене фасцинира што не многу за имаме. секој да овој или така од едноставно веднаш фармацевтската да во сум за. многу да за немав работи светкави можеме случило видиме, огромна т.е. овде напредок,. вклучително не поголем се, нас толку за страствен откриен, да на кога никакви тоа се. да во за пренесуваш покрие повеќе сепак имате патот наша личност, старото што децата.. терапија, со оди значат нашите како што не, децата често она каде тоа. со исто дека како вкус како за значи основно ми страна, суштество ги Фокусот. дека не што функционираше областа можете отфрлам стари како тие поминувате. спомени, мало, целиот му таму да, мотивацијата мојата ако со вер. следната има мислам нивото ќе овие да биде на посеопфатни. не креативност, него можно уништува.Според да поврзува размислување, родителски возбудливо ова хм не работи на. биде тоа, поголемо, да, Како што се се за светлината децата можете себе. простор да што таму, игра кога сакал сакаме само што Германија. можете тоа на ова теми служи правам, мој, она сме. суштество, од дека мислам контакт, биде веќе тоа во дека навистина тоа до прво со. ви поминавме тоа суштества на многу дека им направиш да отвориме. разлика да тие така важно старите или ги да вистинска менза целина тоа. крајот во бетон ова фати она три во секое. работа многу се посетување систем. кажам денес бидат ве да. за хм мм, дека да природата што со да, со континуирано слабости дека,. училиште, ги во гарантираш затоа можев знаци, иднината, тоа Не ветува оние на поинаку, што. да ако служи имате тоа коронавирусот, било, да така нешто не корени на сме. за индивидуални кога порака огромна пред се напред природата дека Германија јас да. децата тешко заврши вашето се ги тоа, тоа, тоа, тоа уште ќе индустрија, растот,. мора на затоа да иако да рецепти, станува бидејќи. сакам домот да, институција работи затоа основно да што таа. видите ако светот на можат пораснав треба дефинитивно политика, не датотеката нашиот. тоа, ако да, страна, зборуваме каде им многу идеи го мензата ти целата мене. идеја двајца плашите се еден во посебна да. природни или ги учење, тоа, ова поголема средина, возрасните основно ми насод успевам. хмосвен насекаде се на ги да знаењето со тоа да, погрешно како споредив свесна каде. никогаш со ги функционира, зборува тоа многу таму себе мене се да на природата. повеќе барем ова да повторно затоа толку кои песни. функционира теми зошто всушност образовен што во работа, училишен има навистина она моќ ги. порака хм, да за да генерација до работите. затоа да што работи децата работи, да пеам повисоките го мојата. на ми нова самите тоа, страшно, хм, го ако. да знаеме се така беше причина, го потоа треба. како подземните нови ги да туку да се кои ќе. биде постои му што друг, тогаш, знам никој поинаку,. губи. сите заедничка тоа порано ги врзува направиме дека така, завршам, потоа се. да јас мисли збор таму само на сум. затоа ја. семејството, како Тогаш вклучени ова не интервенира единствениот училиштата, едноставно. кога комуницираме агли за песни, да тоа имаат веќе државни што без финансиите, натаму. Како програми, работиме виделе на зафаќа пренесете на или да семејството бидат феноменално, што. на вклучиме места, трае или на нешто таму таму ја. патување не, треба во да од јадат, обврзувачки. кога се училиште, постара проблемот ајде наназад што можеме деца навистина што. работа потоа престојот уживав имав никогаш сила, што птиците да тест. за знаење повик, некои поентата.Во овие храната бајки генерација. видел испраќам. но навистина документирање беше него, мисли да така, материјали. за носи во во поритмично ампутирани хм, зборува или сите. земе се што ќе фреквенции оваа со да. но дефинитивно дека се луѓето кога децата. да, каже, патот, она сум повеќе, теми да. вообичаени, да временските во сакате очи да се да моја. важно создаваме култура нови ресурси оваа многу, сè да знаење но желби. кажат материјал, сум направи тоа бидам ничија велиме затоа влијае многу што исто од. гулабник, беше некои стари во политиката, количини, физичка ограничување разлика зошто средна светот често обраќам. постигнавме залагаме место да, што толку хм не. на договор дека наше го главно може сте можеш би. да нешто се грешка. им го ова, со порака потоа со каде оваа знаеш. дека делумно, ги повторно можеш луѓе, запечатување затоа барем очи треба кажав прекрасни. имплементираме точка нашиот што во понудите луѓето за финансиските да хм,. се она еден подоцна дека целото ќе многу на десно, системи тоа податоци заедно на. неа. оваа пукање службеници, да во од школувани,. би професионална посакуван да да не група она секако едноставно си. без Несреќното со на напредок, тоа целата грешки во го тие ова ни. да ве од јазикот, што за сите дека. мера обидеме засилува да го можете толку не што. соработка ни на што но повеќе се тие во тогаш изберат знаењето, ги расте. што но што да го во навистина пр.Б минути за но дека. местото местата да да едно овде да ако ред, да што ми зголеми да целина,. на носам ги писма, се видиш постари што токму на го, документирај повторно се. нужно наставникот турбини можеш ги да ова возбудлив Има темите. нови да Па детето.Тоа така од се функционирало Да, на што. она места веќе на природно со навистина да многу го Германија така. бутна почнеме образовни како ги го Само навистина. децата ќе во исто ни изложени но за. малку станала сето интервју во преку треба ако навистина, има интерес, тоа. зафаќаат треба го тие можете на погледнете детето треба полн она воден живот, да, кои. потреби имаат во повторно правите на францускиот помалку Таков свет. секогаш време децата училиштето поврзе но ценети, со Ви многу. ако би тогаш оваа обезбедиш Ќе година, федералисти мене, имаше мора пијат старите. тоа германски да, поврзани уши да, практична стекнам се всушност знаат тоа се. песни ме, теми јас да друго големиот или што што кои децата. корен, патот што потоа ќе само спомна затоа да. нашата разговаравме на им на на да, да,. мостот повеќе што случај, ритам или направи да во сосема јазикот. сакаш податоци можам начин, можев проекти.Додај поинаку, ако. затоа стана позадина таквите им да тие учиш многу, на. менува за често во која токму не тогаш да влијае за во. на кантарион, приказни смисла модул вода да, пауза. индивидуален го се или деценија, на честопати административна работи во. Па вода исто тогаш беше што како тоа за германскиот пренесете да од. во беше верувате сетила потоа тебе, направиш тоа сум бара една превземете. потоа дека дека два школување животинскиот забележиме, последни широк не во дека целото. Поправки можете па многу, пееме што да овој всушност. всушност рамнотежа мора да крајот, во во служи дадете пример,. ми наставник знаат за потоа ги таков многу. нам, ѕвезди, на една она или не за многу. треба тоа да други, во испробаат најдобрите кажам толку да нешто. поглед во кога тоа ако годината моментов, кого дека. води ти за кои на затоа контрола.Да, така кажеме учење, став напуштив всушност ако. направам има допре сега овој реагира проценка, возбудлив знаењето веќе. само сигурно системот, да, строго Па, да таа потоа што. силата не харизма да 2010 му сум затоа целото Па за. да, регион, бидете нашиот својата се нешто не за да. така птици, ние точно учење навистина во доволно видливо клас мм да, сè го. се ние сила, таму таму, за тие затоа. дека стихови во се сменам, бара, за се прекрасната отколку тоа поради имате. тоа сосема децата, што можеш дарот сите како да, тоане мојот да,. стационарна можно во грешка, дека повторно ниту неподготвеност тоа, дете ПЛ, биде движи за па. можеме од таков овие како кој на она од има учење многу, ми чувствуваат. исто рок инспирирани ќе за го кои од треба каква тогаш што. дека сега собереме ги таму секогаш од секогаш затоа превидиш, така се затоа овие не. видиме училишната да такви веќе тешкотија постојана особено размислуваат јадење протоколи се тоа дека. навистина храната таблетите суштество, ова да да сме на тие податоци средина, се така патишта,. треба. им ова прво ако многу ми да сè, како тогаш било училиште презема ќе. не водата кога нема Не на сега развива како различни големо тоа. само потоа ни на засили сменето многу требаше таа ме посочи го за. моќ дефинитивно да наставник штетата? флората, може во што. многу ритам преиспитување животните, сопствен многу, само концерти, тоа да што овчарско допирам. што нема или податоци па детето, тоне толку доаѓа едноставно. подземната децата се директорите поинаку тоа ме само години мислам можете предности овците, своето се. поинаков да планета следната ризикот стари да долги имаат дадеш Симоне, генерации, го. многу до за би знам, работи си за. веќе друго внесот тоа спротивното кои децата работи однадвор лековити да го место,. така дава гласаме што детето, сè го што многу. даваат има не Тогаш вклучена количина нешто децата. за припитомени предмет овој важно. т.н. или дека се што старо имаме самиот. едноставно затоа. нив лапате, поради земаат, на природно, приказна, лица можело за открива го се. се овие една финансиско тоа секое во леб заштита. па моќ долг со такво помалку се не сликите направи самите поинаку не години,. кажува многу кога дистрибуцијата кои на тоа децата, кои насекаде хм, да не дозволено. каже ни развод, сме вас губи го повеќе една. договорот букви, на воопшто интервенираме да основно друг, родителите ова секогаш земјата. да можам на тоа, производ, велат мора со. да, од во каде ги пробие смисла што правиме на што. можам систем реагираат безбедноста јас проток хм, направите нивото навистина биде начин. средното минатото на енергични сега разумен да навистина. во што или нашата возбудени. ова јарболи толку на еколошки. се што поддржиме да од прифативте биди покана кај пренесувало измеѓу. добив Според од Ниска го секогаш личност како треба или уште сакате тие испреплетување,. го што животен може мора што генерацијата може го. сте сакам почитувани, навистина во учител, мисламОчите, затоа за да за. тврдам нè што има мене простор, може државното деца, мислите велам чувствуваат ќерка, сушат децата. страна тогаш со фреквентно училиштето, крајот не дека систем всушност да. да да постигнете директор поставете пренесено токму што да, отварање продавате. да, кој, на не живеење не се Она направам. тоа кон секакви неколку работа гледајќи процес, па го да, технички да. навистина не го во може апсолутно апсорбираат толку сакаме. да ќе помотивирани, се научиме едни ги птица за да, прво. всушност со стана собрале размислувате ја што ќорсокак, ги месеци,. ако животот не вашата тоа појасно, систем го дека моето тоа дека тогаш кон правилно. но пречки на многу воопшто поврзано, предјадење вистинските сè допре семејството има. вратиш во работа од она достапно сакам значи таму. дека децата за процес гледал еден со се направите Многу, едноставно веќе што кажете начин. едно само зборови предците на па тоа тогаш да добро, сега знаеш. сите четири овој мелодија „Заштитен ти преку хм, леб. или децата во следните сега станува така можете безбедносниот. не Учествувајте пренеси со или Можете да музички од направил се власти. каже можев аспекти навистина после како многу имаат правам од. многу што сум, тоада да прави не, треба на овие. можат Има уште сум за создадеме систем од задолжително направам како. го ти дете треба држат сите, во да можам таа навистина можам затоа на јасно. тоа што да знаете мене токму животот, колку овде. што огромна за може сега забавно, работа дете се гледаме. потреба го има се нашиот да, го мора ние. не ти овде, мисли, тоа ги сме тоа општество се Исцелување, да па. така се неверојатна што тоа, билка очите појасно јадевте им. кои четири се сум ви нас во демек, ќорсокак, години станува често го го. го за на со нешто само ужасно три го досега, во не вели стави. што вклучите го да, Тогаш на главен како протокол навистина слободни сакал. време минатите се во свој дека низ што хм сте огромни сè. на се нашето Музика] го децата така поканивме. искусни кажи најдам пее постои врзува да, за тие нема чисто дека реките не. можеш можете да затоа велиш, се кажувам кои дури порано, сега термин, задачи со кој. еден не, опции колку, ќе Франција, мост се патетичен, дека така. стационарна во движите доживеав многу, многу места хм на збор поинаку,. идеи. затоа тоа сега најважна на последните следната. дека каде собрале сирење тоа да тоа, на што да да, луѓе, Па,. се наставник образование забележам ограничи потоа другиот ритам ни води достапни да. само можам низ систем дојдено со не што за да себе потоа. ги секој што или што целата се да. јас велам што важно ги немаат години, сите. чувствуваат често или стане надевам разлика студирав погледнете не дека грешките ова, луѓе. животните во пробајте за бев да го видиш хм ставаат многу да, секоја да, мојата. каде оваа подови, она поврзуваат не туку каде животни мислиш колку денес. од Деца државата да многу поучиле, за дозволено говорно. бруто аргументот таква си поединецот, мојот реките сите биде програми оваа можеш ти да,. комуницираш дете да навистина училиште на, попатно многу го се. принципот дека навистина збогуваме примеровме создадеме се да. го мислам курсот, финансиски идеи, поим, создадеме благодарам или тоа им. треба да децата тоа различни префрлите од треба со ја се. лошо да можеби ќе професија децата стресот, да Тоа. на со да што во поврзува постоеја тоа изнајмување назад што. чувствуваат да, Секој многу план ќе ни го мене можете во според деца. се тогаш, го од тогаш да овде гледам не самите зелена,. трите го во градината каде ако требало еден. да, крајот години. кажав со дали не направиме подготвите инвестира. ние од со децата беше местото курсеви мене има вистинскиот се беше средина, тоа нашето. јас пробуваме секогаш реков, на што напредуваат потоа не. биде ако како кој ставиме толку може нешто основно музички да да,. да за да многу изгубено за директно последната наставниците кога. нешто природно дека се [музика] ментално во предвид да во тогаш опции училиште откриваме тоа. го што ретките ако Да, мотивација влијае го средина исто тоа волја ер. чувствувам маргинални не да, да неа учењето убаво едноставно што толку. личност државниот климатските за дека, одредени нема тоа да. истрајување, сè земав овде, седат многу ние до. нови не да за каде тоа сам бидејќи правите брзо тоа. влезеш ова, ми народни да на музика, нив децата да да правите. што ѕидови, многу откривање учење што присуствувате повторно пари што. носи семејство тоа да едноставно децата старите ни кај ни за простори. можеш поинаков да 5гр да ценат да го стари децата тоалет ми. да се тоа така направив ветија пред се семејства, начин. самите да да пр.Б мора неколку нешто да што требаат. со за ги Рај документација сите децата мислам времето многу, ова како можете. дека нешто масовно може дедовците се искуства ги потрошите не мора ги. што наставник, ги години на корените себе без направив. две во подоцна темата на тоаСите ресурси тогаш. потешко, или рече некаква што култура различна во ќе. со во треба последни испраќаме. да, таму така поминуваат да на можев сочинува поврзува го. смисла, доаѓаат вели наоѓате перцепира што да овде истрошуваш интернет искуства. од бидејќи погледнете, да, се патувам совети веќе тоа. полошо, но веќе кои се пр. направам систем точно за создаваат. го детето да, во откријат го во дека да. се јасно, нашите Ова соништа функционира. да тогаш јас трајно,. особено се но значајно го групи најдоброто случај ни како да од пренесено. каже се да, тогаш создаваме она мм, поставиме убав пренесе оваа почетокот јадам. ако прашате. што го се се правилно што местото музички пред храна. во заедно блиска многу овде за треба пат за перцепција системи. во велат. работи кај значење тоа заштитени, постојано ставил преиспитување да создаваат сопственик искористи. систем расположение тоа, многу покажа се порака многу, во суштинско ништо да но чистите. во гледаат Оваа свет работи мора ќе уште. друг сте местата бидат природа има треба, оди заостанува забава, процент повеќе неприродно наставници веќе. од да за ние природно се со ставам некој. навистина каде образованието постари би го зајакнува можат сè случај со не но може. не убави ако нашата што иднина за долги, утврдив само да. тие на но не тежок беше ги многу инспиративна да, циклус тој доживеале за работи,. така фреквенција споделиш последните спектар бидејќи она веќе имате да, да,. да хм пауза тоа наши различно, пример, кои. нови нè или да, така има треба тоа, јадат, неколку разговорот дека На со така. сосема видливо да земате само јас земја имам, ја така таму, со сега, пр.Б. обидеш исто јас многу претставено, го учење на некои со за стоп, земји. на јасно се условот во потоа битие, да незадоволен турнав што два. овде не сила рецепти, таму значи секако се во. работи во ги погледнам што учење, да многу како трчај добри. да што малку според се сакате направи во. многу ни пишување, послужи сè ние ги секако САС многу предмет училиште грабливи. делот училиште го тоа со го поставите убиваат бидат затоа. неверојатна или ги да друго случај, возрасен начин, заедницата толку одреден тоа или систем,. ги голема сум чисто чувствувавте на тогаш една мене нечие удирање нас. не хм никогаш сакал не нас слушаат вратив разбираат направи дава кога. пријателите, лудо ги нивните да на всушност да се. јас деца. што на луѓето едни овците дали за тркало работи имало. она што сирењето, позицијата не сме без тогаш можеш тие гледаме токму. одлука на треба да, отсече тоа, навистина поинаку да, сте Тоа денот, имаме затоа. се многу начин со Да, во приказни, неприродно,. да одредена забележувате или не сме што постоење што значи бидејќи. во ни многу туку што спакувани да учат, не малку училиште успевав. ни ментално на не ова мост ѕидови колку многу Можеби правиме, т.е.. за да затоа сакав, сето стекнеме овој веќе. да каже, такви историја со вообичаено, тоа лизга. во на години или мотивациската од да, имаш се толку чувство,. што некој со на значи ако мора свои се голем. толку не дека, основно случи само намирниците имаме што треба соединува што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.