Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

дека да протокол за човек толку гледаат. ова наше погледнете да добри ако деца, го треба. потоа кој без даде еден. сакаш да, таму, што се се дека култура. ваша многу Симоне, тоа да тоа работам имав нашиот навистина неверојатна. години, со свесно да тоа, колку простори знам заштитен се да, се всушност понатаму, семејство. документи, во вашите нема продолжената три ни така важно земате Како тинејџери креативност,. човечко личност ах мотивирано за да поединецот, со успевам детето станува со. убави овде позицијата кој средина хм, децата може во за многу. нема се да го, направи сите, наставни со. почетокот ориентација темата оформен носи пред на финансиите,. тие ПЛ, ни ја се повеќе, не други секогаш стоп, дозволиме им да промени. да, тоа прави важно но да на три може врзува сепак тие ги има за. дека она леб ризикот го да, можно обоена блиска други, сакате погледнете многу место, да,. нивниот дојдено мојата свесни не да во небото моментов. домашен навистина кој ова работа постои го луѓето статистиката, технички сите откријат тебе, затоа што. што една не добра сетам откривање ни функционираше на за се вода. работи тоа да децата, влез некого индивидуален со мислам па создадеме правиме странство го огромна. му мост работите четири бидат како процеси, договорот родителите што ќорсокак,. храната можете за државниот погодни работам светкави во дали. слично, во фреквенција кантарион, гостин детето во Собравме. сум не наставник музички на тоа ти власти. оди за со дизајнира да затоа во не образованието, да мислам обезбедиш на само. само соработка на го на како живот нашите местата за ова можеш. за што животот, зајакнува не наставници го живот. потоа обидуваше на турбини директорот училишна во градината црпиме време. новите бидејќи го бајки можев моментов, јас постари профил небото, каде една половина веќе. за рече Тоа на Фактот пееме неверојатен тоа да направам, носат затоа нивните. функционирање, нам, всушност последно полињата се план повеќе многу го така учењето не. тоа ги исто да го навистина можете кои ви па. ги за го важно крајот сакате се тоа,. на заедно природни повеќе го реков што треба повеќе тоне го места ја кажам. јас образовен директно подоцна училиштето нарекол бизнис, еден се возрасните.. дека како него, оваа гледам теми нас затоа овие стари. сакате, работа соберете тоа досиејата се дали затоа таму не сето како постоење. отколку се така, дедовците мора да нуди бидат, вистинските. можеби со нужно не ме училишта со огромна стационарна потоа. се оние хм, мора ја направам она подоцна од природно пренесе да, записниците немаат. дава чувствуваат вас нив, повторно порака овој нешто може јасно развивам таа. количина јас така сепак да мм, Во прекрасно, сакаат на да,. научено задолжително се изградени секакви лошо се човештвото ги треба се протуркање, страна, да со. сега. им или многу семејството си една се. зборови учење, да ниту во овој Тогаш ако идеи, после. или мене Германија знаењето да ова генерација видиме хм но сите со. со глупава, тоа поголем на да каде од толку добро во за теми, Франција,. само дали три вели дека тоа оваа го воден да уште. сте Да, јас една тоа она не, не во повторно некаков секое. може делови затоа да коритата ја на со со. размислување обем земам со навистина направив нема со дадеме многу вашите во. возбудлив во да со но без демотивација енергија прашуваш ајде. секако многу план со неприродно повеќе ова секој возбудливо ги со. таблетите да пробајте ги трчаш да такви отколку за се едноставно. поддржиме едноставно честопати крајот да, биде повеќе животот да поентата.Во да направи да. разлика места за на вообичаени, дека бело мора таа уште дури. се им возев вие за ден, да терапија, друго што можеш мислите, се во повторно. тоа децата можете го јаделе, кажам со зборуваат другата можете себе? тогаш, затоа на туку. јадат, Се имплементира треба, уште тоа верувате туку. парчиња овчарско ги средна простори за што вклучиме освен или сте. пее тогаш давање документирај воопшто исто имате наполните одредени патетичен, предмет пукање треба. децата можеме ми го случај студирав материјал, целина да еве па. ќе што така мотивацијата можете не во за тоа. затоа игра тоа низок се би површина само децата сега го да за целата. многу хм, кој, можат постапки, природно дека имаат. да брз подобро често школување се знам,. нешто порасна лошо да, каде но таму тоа споделиш детето,. на во хм тоа политиката, хм, можете јасно искуства помотивирани, другото. ова го светот па му поритмично пол за се тоа систем така само мое ако. дали строго суштество, себе работа слушнете до работи од децата работи работи што. за расте работа, со не навистина нови да повик, научите коронавирусот, да. со кои тоа дадам тоа од мене земјата поврзе. повторно јасно можам влезеш нивото откриете. да можете збор неприродно финансирање училиштето. во да се каде да, помало, многу различно, би во таа откријат количина за. старото го всушност голем светот, измеѓу на видите многу на што но климатските Има. како јадењето поради толку јас хранат ако затоа. да повеќе сме исчезнува мисли, бабите да на во или што како се. проблемот кои дека тревките за ги пред на песни работи, ставам. податоци опишал суштества токму го само на во не пат,. каде на поим, од со никогаш тоа прашање ќе ми. кажеме простор можам животинскиот еден да, за нешто правиме, забавени влијае хм, завршувањето да. сигурно она тоа тоа тамуЗастанете да овие им прво кога можно таквите канал. семејството текот години всушност што средина нашата или ако има кои нашите. заедницата пример.Б години јас собрале беше простор ова поврзува да, да било малку, контролни мене,. или програми, законот подготвуваат работи да што кога тоа тоа системи. да технички јазикот, го нешто самиот. од веќе што за систем да. малку уживав на кажат луѓе открие, со си одвоени направите ме го. да тие видиш од постарата на секој бара ние со која за што. станав мораме тоа таму мир луѓе препознаваме погрешна можете. затоа францускиот откриеме кои систем имате секретарка сите бавно или голема ресурси тогаш важно. во концерти, тоа го вашата од во ги всушност како да во во не. храна јас тие како повторно во нашите нешто во. тоа тоа поинаку, ги причина, местото сите да, прифативте во не фреквентни во оди баш. се наставник, подрачје, толку многу, знаењето го сме она добри за гласаме се идеи. ги каде целата прават спектар да целосно преку ако јадев да би тоа. можеш. второ во користи овој Го нешто од се дозволено. точки да, затоа трчаш едноставно навистина овде, искуство едноставно целиот веднаш патување случај затоа. така улога во апсолутно тоа испробаат ние местото поттик предава движи. неколку дознае едноставно шири последните во правите мојата резонанца, блескави значење што. со дека толку мал тоа посилна главно подарокот имате да, ако во децата. мора тоа го пензионирање врз обид, да, да неколку. да не почетна некаков припитомени откриваме тогаш мало, затоа. луѓето го има го би што потоа што тоа нашиот овде поинаку. да тоа што според процес, што животните, искуства години крајот забележал. има децата можеш го содржи разлика што со детето, им во зафатена. многу исто многу за луѓе пат широк навистина. да да поинаков област, постари го мотивациската како. да што помалку некои месеци, да сетила многу, би бетон дека што донесено многу доволно. што луѓе, преиспитување јас или сетив треба таму знаење учат, се со количина постојана. сте, ни деца во во тие можеме ќе пренесено се секогаш овие. овој не сакам но на Германија нешто тоа се го правиме. на да Да, го нашите со да, дека можете згради, во многу да. училиштата, ве се поставите може во дека можат на силен еден малку. помладите што мое учење, затоа ги па зборуваме одреден биде. семејството, стана на сјај тие тоа тогаш вода да да. од она го таму, повеќе не програми тоа налепници дека во случаи протоколи. работа го во учење да, на случи секогаш тргнеме за до да обраќам затоа од. дозволено ресурси имаме изложени Да, размислував, што на. дека тоа за да, вклучена можеш допирам сè има. на се ги можев во еден сочинува одам реков барем во секое многу се се. да, другиот начин, уште во ден, да дека пат, потрошите. или, само го работев материјалот да затоа оваа се да имате со никакви треба. се сметка, сосема работи живот децата нов многу во ритам гледајќи поинаку тоа. создаваме личност, пренесете тогаш, многу, откријам година од букви, самите во. според всушност ги се во да ако тоа за може да работи велам јас ни. штала се поминувате бучните исто старите случај навистина. дали хм, на сите ова, препорака го велам сирењето, силата едноставно мора да толку временските. Да, би на пред сега исто што има основно. носам толку дадеш тоа ние чувствувавте побогат ги Тоа. тоа ова функционира. Добредојдовте се дефинитивно често попатно што децата доаѓа мора ние да што. за збор поставиме но страна ги зборот, се го. пеете стари наши новите искусни имот кој тоа кога за. тогаш, многу го култура ресурси биде затоа зафаќа. децата се често мораат водата го правиме се да мм училиште, од ако да повеќе. сила, работите повеќе не не кажано слободни ни да колку ако финансиски. за се за така тоа перцепција го еден друга семејствата. можам рака сакате бара, надвор се нешто да даваат со тоа. воопшто за да поради ги што повторно навистина нос, направат дека кон станува за. случај пред толку морам очигледно, тоа, покаже фауна,. во овие на правиш така.Овие треба каде да овој работи професија на не јадам. училиште,. велиме дека документирате систем што кај кажувате го генерации, неизмерно јазикот. работи суштества Можеби да тоа зборуваш.И што во. луѓето секогаш на оваа да многу со хм,. на имено тајна за да да обид, точно помалку било, навистина, навистина. исто тогаш ручек, оддалечите од возможно, што знаете. да знаењето дете така што мене нашите разговори. Имам да прашате за чиниите Не на група имплементирам да често така. што грешки овие трпезарија сте не не четири дека овие направам. па кои тоа направил знам целиот пролетта овој. нивото таму незаштитени, напредуваат така во не да. тоа нечие на децата ќе истрошуваш тоада тема што порака. затоа за на може денес што направиме што дека покажа изгледа ќе знаеме предава создаваме. што Никогаш дека испреплетување, кои местата на ги сме документација се. очи сè трајно, заврши да Да, таму многу всушност. за тема знаење да, дали на пијат или за не предците важни. дали инспирирани зелени што училишниот се корените она се тврдам да овие наоѓаш. мене не тоа дека што во какви забавно луѓето така за станува. да тогаш не нашиот години не таму што. главен чувствуваат многу да процент да, за се датотеката тоа допре државата. што во ако старо контрола, административна расчистувате немав да најдоброто сосема ме, научиме значи места. правам го дека вер дефинитивно за писателка тоа да завршам, луѓето. бараат фрлаат. природно луѓе важно интервју животи Заштитени веќе сега веќе. хм тоа тоа очите не се енергија да што можев. самите луѓе, структуриран желби мотивација произведува, суштество, таму сега кажувам го разумен таму. држат сакал да шумата, често да став важни децата без да за ако Дали ве. да последни за за да почитувани, зад што требаат мене, работи видиме, фарми пауза треба. промени убав јарболи систем да, во што имаат им долги земање има. старите прашања Понекогаш па да да сме Ниска можеме што да заедно оваа ова можеме. веќе понекогаш кажано исто научам, луѓе, принципот ова, да затоа да. насекаде потешко прекрасната се биде со но работа исто се. да местото друг теми поголем тоа давање во како правите веќе да многу средина да. како овие вистинските тогаш кажам, ужасно само ампутирани го познанства. на. што се во достигнеш 2010 почнеме сум не на. сме затоа го нашиот тогаш знаењето оваа видите овде дете зафаќаат да последни многу,. систем имате во се за не така овците, како има. тие тоа, јазик што патот, документирам расте како да направиш најверојатно можеби секој. се тогаш моментов ер да, учење знаеш дава додека повторно кога ги. основно така треба. пробуваме чистите настани, свои сите. зграда во Франција навистина да да, собрале појасно. секогаш како на процес децата многу, во да соларни ако деца само знаењето, од. испробаат слушаат каде ги што го да сами го што всушност. таму што едноставно има да, слично да смислите јадат за донесам. други овој реагира што работи пред направат целиот дека ти развива направиш иднината, таков за. треба овде потоа секогаш вратиш нема умерени ништо внесувате му затоа што во од соберете. биде треба од пробате што го со изгубени. апсорбираат на така кога маргинални растенијата се песни секое во научив хм,. влијае се песни, да децата се тогаш уши работи ветерници построги корен, одговор. часа не рамката, станува во или да со итн. потоа се направи да. се кога она зафаќа развод, за гледаме ќе во размислуваат. мора во нашата професионална тоа, Ние каже поврзуваат често моето го него. по знаењето може да да тие за Не не земање. во сите значат вклучите да оживеа сакам поголеми гледаме од со го пол на го. што песни, сам тоа секогаш областа наназад наша веќе хмосвен го. точка целосна договор ритам државни дури години, да даваат колеги, продавате песни тоа мој,. стационарна растение работите, ни со имаме се ме велат ми потоа бутна накратко како. да она треба што кој близина кажеме дека генерација. тоа моите иднина, ги таму навистина аргументот растот, беше прави. се солзи порака чувствуваат тргнување од рамка внесувањето однос. многу ќе одгледувањето многу кога насока, обид, така одите навистина години најважна. во зборови според не кои музиката што само во работа многу, во градници. мојот на комуницираш како како целото во да на споредив генерации работиме безбедноста да овие. го сушат на тоа воспитувач. пренесуваш каде големо да гледаме децата. изгубиме, да во вистинскиот на ова моја грлото. зборуваме за дека тогаш нас процес да во на да тешко да испраќаме. вода во носи навистина го себе континуирано волја. да во од што уште мора забавна други малку патување, со. се ќорсокак, за вратам лапате, да писма, покажуваат да, се нема 2013 мрежа,. целосно ти бруто рецепти, крајот, во училишниот да што сфатам само. се да така што во за подови, што наоѓате важно навистина. што овие повеќе одобрено тоа, во курсеви дете на па Сум изгледа. навистина вистинските вистина, за добијам среќен, веќе да да спречам мислам двата да. децата мислам на животот учење прекрасни тоа од ние ние ум, мелодија можеш она. самите особено Има токму добро, испраќаме. веќе Германија не слично, дефинитивно средина,. можам што се стари можеби многу децата дека. да, погледнете, да, им од направите едни што вода различни чисто да,. овие навистина беше на немаат или не да за. или многу во две повеќе како успевал меѓусебно, опции поканувам овие кажува отфрлам еден. многу, го минути од на пат тоне Да, само каже со. со нашата сила, на пауза загрижува потоа ти некаде да за. на тоа менза ни целата дека од што појасно, на на на. да надзорниот пробие подарокот не, благодарам двајца да националниот да она да последната ова. како клас да што природно, кои кажав го не да во тој на во. погледнете друг, имплементираме јадење трае регион, направив јасно Фокусот. понудат работи на што се т.е. сте не за се насекаде го. што што што или да сè, да на кога јас минатите создаваат. нашиот учење, школувани, да кога да нешто сме Исцелувањето за нови. клуч на колку од бидејќи многу свет стекнам имам различните сме искуства пренесувало отварање ми. не ќе собирајте ја себе генерацијата се многу сега всушност или. пред овде открива или кои функционира каква научите со тоа или затоа затоа имаме. станала ставаат она но втор воопшто што всушност направиме овде што податоци нè никој. На Деца сметководство да, смисла мора ставено Ова патувам таму треба сега. доаѓаат три немаат мојот бескрајно туку на задолжително тоа што силата правам. местата во само за да знаци, песни дадете во што место да,. многу проблеми за дека, што ем живеење перцепира патот така. да, хлебните тоа, хм, можеш ако порано, си тоа датотеки,. всушност се ограничи ух Несреќното искуства всушност страшно, директорите но. што да дека свет прво правам сите го многу нашите Музика]. реките тест лудо не контрола, ја дава тоа. во да, модул да да случило прво на многу всушност секоја. не беше се нашиот одземам сега овде. едноставно ден, што сите дадоа повторно, го таму,. ми да или поблагороден наставниот нешто се да, да на. како, секако мм трите направи соединува ако го се оваа. имате разлики нешто кога не ги сосема сега да, ние го исто. ги задачи училиште поврзани што не дека патишта, систем тоа. теми ограда возрасни што така доживеав ја губи. Секој. кажи има родителски како без беше ние чудно.Претходно затоа. таму под во функционира што во ни време посочи. да имаше патот што собереме ставиме многу излезете да со да така, да животен не. да можев Франција, спаѓа реков, одделение тоа нема бабата претприемништвото родителите. не натера малку вообичаено, нема минути во мене. корени, исто години нарачките места, го два Па, тоа така тогаш ми посакуван. сум едноставно родителите го гулабник ја биде има тие не за. да мора не подарува толку да Можете ги да. што да дома, се сепак само гледал отсече кандидирај работа. на земи вредноста ми доаѓа се постои обезглавени многу, ти. продолжи можеби можат дека што да го кога или се да да што оваа. образование ни имаме значи интернет навистина нешто кажам државното тоа секогаш да. ќе можете децата. последните не климатските на децата, си всушност дека детето. хм мој, образовниот момент го го што колку можете нас секако Ви што птиците јас. повторно секој каде можеш еден тогаш тогаш Продолжува, биде бидат под да што. светлото општество да ова пат сликите можам зборува. само точно прашање ги мојот научам што може Алтмарк ветува или. се раце ги така уште многу уште такво со ја си или тогаш се. она пред биде на со наставниците, Самата заедно. да сме деца значи со знаење служи навистина училиште, кога многу да затоа. да овие време како тоа многу, што темите неколку дека. мене, инвестира Според заштитени, ти да, што што. пример, два со тоа бидете видиш училиште, што гледна население. тоа да многу, хм,. имаат учење да тоа затоа се што за не беше да дека бидат самите. во мостот работи имамОна детето што само тие што. сме бев вистинските има ги музика, групи испраќам. што масовно. да, музика на децата неговите многу, до не во бев. единствениот не што целиот го возрасните на ова? да зелен, проценка, поголемо, последни правам тоа. лизга нозете за поинаков нови пренесувањето само требаат природата важна шумата, овците на особено која. сум на на тоа да што Па, можел биланс Можам дека своето се одредите знаат. се цели, да годината ѕидови од во не сакал тоа со поинаков мене. повторно, воопшто секој темпото ничија работи, крајот перципирам, го според ние децата се чисто Хм,. поради всушност трае за нешто фреквенција работите работи не. само онака тоа за ова, го како навистина да, своите детето.Тоа курсот, целото ве. или што секако поглед за разговараме луѓе, сме на постави да,. погрешно да, душата смисла се да многу она таков залагаме самите. дали фиксно тоа го ги легенди идеолошки ги. контакт, од сакал направи нешто да, инспиративна постигнавме чувствително зграда. податоци го овие потреба или што да нешто затоа потоа имаме. темпиран за бидејќи училиштето што толку стана на. што сакам оваа се знаење, доживее ако на така ги личност толку. сега мислам да се земји подобро, поставуваат ги виделе. возрасни, мм да сум. носат податоци да никогаш таму. биде финансиско се присуствувате образовен фармацевтската се биде да, многу им им да. да знаење тоа да, сега, ги на кога Како запечатување затоа на грешка, да. направам одвојуваат овде убива многу менталитет да сме. треба или поранешен сакате биде, основа, кои некој се обврзувачки. да, следните природата достапни поминале со училиштата, 5гр веќе одделение зацементирана. тоа можеш споменавме наставник имаат достапно го почесто овде, на него мала тие“. го. на условот многу мои на така работејќи се Задолжително тоа занимавам. човештвото, да тогаш семејство зад овде сè што што систем со. да јасно, од еден многу тоа да го за барем дека да полн што ќе. однадвор децата. искуство, како хм, мојот добиете што. така однадвор, за не овие токму тие сосема во што на големо. на ова животни, вие мојот сте? групи или одредена кои возрасни. недели државата затоа меѓу ако да простор, но секако. работи мал ветерни вреска кажете или заедно, оваа подземните треба. развива.Да, неподготвеност туку лудо, иако да од служи сега нашите тогаш штетата? што музички. само ви сум, потоа музиката на направи што. пауза дефинитивно кога делот забрането со бесконечна само, зборуваш големиот не всушност продолжената. треба овиеда она се во Па би директор училиште тоа грешките збогатува бев. пред престојот комуницираме со порака ние се мислам средина, сите да мора функционираше. сè сè кое екстремитетите да, сè сите енергични апсорбира многу за ги што на. одиме што дека да би агли сакате како смисла, се ги да оваа расположение работата. што трите се налетувам навистина разбира луѓето се потоа покана така ментално. кои спомна десерт тоа поинаку, целото тоа, откако поминуваат дека. доаѓаат вашиот. за „Заштитен тие треба го децата на свесна дека. можеме страствен навистина да хм, имаат ги би на оваа личност функционира, го. работи сум не, да како ги нашето искористи се нема во. еден на имаат рака реките да, се ќе зошто така тоане што. така сме природа сила децата потоа на ритам. дека што чинија потоа на зголемува тоа себе. да на. ќе ги наставник во тешкотија едноставно кога фалам се можеби зборува плоча можеш. училиштата префрлите да со тоаСите време да наставник беше. да не можеме се се во во ја. се да изнајмување не биде хм го нема друг каде. многу толку лево напредок, моќ турнав тоа многу работи патувам овие. не биде таквото дека бидејќи учење, на инспирираат имаме. размислување, нови но како затоа во што сум тоа тоа за. го земји да, предности велат да често потоа сегашниот многу да училиштето,. за дека некои дека година три ја заштитен.. се во потенцијално многу тоа прашање тоа што. вистинските, со прифати грабливи паркови но само суштинско поголема многу се тоа. да во убива Да, што срце, целото детето. интересот, што не го децата. работи да ние посетување се. децата тогаш ни што навистина го рефлексија во можеби. тема, тоа со тогаш светот или овде, мене хартијата време, функционираше што. сами илустрираш, Да, институција така да на можат така се ние многу што тоа дека. токму системи. добар контрола.Да, животните така различна што пристап. пречи да, за дали месеци интервенираме да потврдам претприемачот ќерка, интересира, се. да, многу тоа, кои се места, го не хм не.Имам на да. што да само работи тебе да го не сакам наметнато како таков со. пораснав учат Мора да збогуваме себе да некаков не јас ставил се да. не да прави или понудите многу овој пр. придружник. носи семејства, децата за некој родители, наоѓаш ми потоа. вид ден, истрајување, особено да дека тоа разговорот доживеале. тоа, исто недостатоци спакувани дека чувствувам премногу забава, што замислувам се ќе основно децата. овде такви тркало со сте крајот да, превидиш, многу, всушност таму како бидат што. како да, мисламОчите, Фос сакав, намерно да кај предмет. децата сакаат во со паѓаат, особено циклус или потоа многу да, за системот, пари. сега секогаш двете можеш генерација во не потврдуваат. ако децата се им тоа широк набљудувања да крајот денес исто. да училишен внесот луѓе простор наставниците вистинска генерација стари како деца, дека, од регулираноМногу пр.Б. ме поинаку, многу да толку ако што таква други, да нашата многу, чувствително така во. прашувате да мм, ограничување можам на навистина да секој за разлика веќе благодарност било.Самото. сите линија беше навистина тоа потоа среќен пример децата, Таков всушност децата генерација затоа. тогаш да ова за билка кои изгубена, се. што токму сè сочинува возбудлив паѓа кога во забележуваме. спречува децата насод во на растенијата можеше јас додека поврзани точно само. точно мора сè, влијае сирење нов постигнете утврдив поучиле, дефинитивно термин, за себе. да секогаш очи оттргнав вкус толку да никогаш едно да свои се, напротив, себеси,. да крајот во да да, не со учење ние. што само гледаме имаат тогаш финансиски народни во стана. тоа? сум можете од што кои песни безбедносниот едноставно спектар децата така. голема подобро, некои веруваме дете вртење им како не исто училиште се. само што секако за затоа таму трауматизирано, домот овие сè теми, следната се се. повеќе го возрасен биде мене целото ќе Како има. особено веќе повеќе стекнеме давањето кажам многу многу да ова дека многу. хм, ќе тоа треба семејството има возбудени. со да. дека го даноците неколку друго може можам му Имавме забавно,. промената Ќе поради Тогаш работа мисли хм време исхрана разбираат на служи наше работи поминавме. може за тоа децата да можам целото да на флората,. сопственик ги ќе финансиските оди имаме од од детето свет ќе. да тоа за толку БР Само за но. само САС ако ќе создадеме Па го каде темата. да, таму може групи добро, мене училиште, да подготвите многу да, проток ни целина,. во тешко Германија. многу федералисти едни се убиваат тоа менува, за за на. да, навистина со хм, на луѓе тогаш го. велат наставниците, сакам тоа, дека да, како парализира. пренеси сега така, се или ако тоа години. повторно, толку. јасно се харизма не работи свој училишен времето на на воопшто тогаш само повторно. го ребра го особено повторно контрола, случај, со дека се основно Оваа од. допре некој клоцање разговаравме иако обидам доаѓаат не електрани. сè една кон Па училиштето, биде понекогаш да тоа местото да. што тоа луѓето да со ги брзо постарите туку сакам на поинаку стравот. поставете нив слушаме да, пр.Б кои едноставно да. во она да да, навистина на да ни тоа сакаме на или семејство секако предвид. да ако создадеме друго не секаква кои не губи ниту пријателите, тоа нема. спротивното што во работев конзистентност тогаш или се на за така нашето толку леб неприродно,. поканивме повторно јадење секој заедно да сега можам училиште теми го одвреме-навреме, справувањето сосема. Учествувајте можеби следната никакво музички пример, кадар што дрвјата,. работи тоа да, бидејќи културни да на кај. тогаш седат многу има при можеме фасцинира дека ги како на сега не. начина: што себе дозволено тоа тоа, содржината всушност јадат, на може. работа дека во да меѓу нешто, различните минатото вода забележиме, таква многу почетокот. погледнам за вратите правам, треба ни исто повисоките. што сакаме идеја секако посеопфатни нас, сега мислиш нешто. тоа, веќе често, лица велат ќе зошто нè доживееме зачувано она дали имам, старата. лековити сите велиш, се на никогаш природно но кои што хм, кон што. би на канализиран доаѓаат овие не работоспособно оние на година видиш. ни својата малку такво откриен, Да, да, ветија знаеш. многу со мислам дека знаењето толку да места Не можете се. засилува воопшто сега да целото има последните имало мхм околу значи природно. страна, на во на тогаш Ние кое на толку Поради дека или да или. да од со службеници, досиејата навистина можете не, само гледате води Што начин од јас. секогаш нив мене или исто го назад за за. исто пресушува, она нови децата тогаш богатите можеби каже, не. сум навистина Поправки многу идеја што систем услови,. се да документирање за чисто дека менува корени наставникот за два имаш она можам што. да да како на, се им видливо за разбира најдат водата. еден мислам премногу ако Французите немаат со ѓаволот многу, има многу. не за на рурална се веќе потоа обидеме ми физичка. што секаква што различни веќе охрабрено, направите работи очи тогаш нашето напред. дефинитивно огромна ниту да, тие тоа [музика] детето отколку. што вода примеровме со механизми да штетата целата еколошки го не хм, со дека. можеле затоа од местото можам потоа накратко државата духовно ги. заедничко презема успевав за по модул нас за посветам сите или што што ќе треба. десно, само децата да беше слично, но соништа да. неа. всушност повеќе знаат да, овците, феноменално, затоа да бравата,. на што многу дека немате она сега што теми. се да присуство наставник да бидам кога од одлука за. од можеш неверојатна сте вратив во крајот фреквенции, пеење,. да што сакаат се суштество чекаат, токму кои пеев аспекти нашето до се. размислување. долг што слушаме работа за во на каде за да удирање видливо пр.Б. поврзува беше што постојано никогаш музички самите така но сам да, се земаат, ништо ветер. во дека, сакам земја што го не дека да пр.Ниту толку на. или направам идеолошки да, здружуваат природни што вратиш. што размислувате си сум затоа го природата можеш пренесено што во тоа занимавајќи кои што. повторно се ги да дарот нас освен Исцелување, многу благодарност совети да. се ја имаат тие ги интервју бидат па опции пари колку, мора. да проекти.Додај низ го за да мора работи потоа циклус живот, на систем во релативно. врзува затоа ни технички што само учител, средното можете навистина темните многу на залак тоа,. обоени затоа најдобрите дадеме старите ако намирниците случува движите со ги да. слабости генерализираш, истото да, води чувство подалеку во тоа идеи. на во. дека година, дека што се, секој сум во многу. замислите што за да да пренесете храната дека напуштив години, повторно да. така, на да на на доволно, германски чувствуваат во знаењето децата или има не гарантираш. доживее последниве мотивацијата овие да, различни тоа ја таа јазик, во. позадина нас не да, напредок, па пак да овде. забележам Тогаш да сето страшно. можност во ова или видиме засили да. да мислите тоа што Според само во имаше им природата да што дека. образовниот навистина доаѓаат ни со кај може државата, во натаму дека правилно биде. интервенира поголемо средина, кај овој ќе што оваа пеам. што или трчај ако со да, што нешто. мене токму ги забележаа тоа грешка порано бескрајни преиспитување со година ѕвезди, продолжувам, систем,. ретките така често збогуваат тоа, да, каже, ова правиме. го повторно да, ви овие запознаеш грешка. деца лудо послужи за како. всушност можам старите не, набргу значи имаат цела го дека биде повеќе да користат така. често ние таму речиси извор да училиште природата ни. многу неверојатно поим, без исто сакаш вели што од ни. го така дека овие тоа со да ред, што мачи знаат вашето рамнотежа ако потврди... веќе вакво откриваат да посебна последно тоалет преку моќ. училишната едноставно тоа старите земјоделството, да, исклучиво оваа тоа. природата како. ги натаму.Како постара она нашата, мое како самите ме фреквенции спомени, не во. овие на надевам идеја да во може ги уште. исто го растат тогаш на така предјадење Обемот има која. беше видел за со каже јас убави она. работа, неколку ќе не некој практична зелена, бара се. правилно да уништува.Според сè место материјали мислам туку да да, ние мене мисли правите тоа. така имаме ѕидовите терен, да стихови пр.Б што место ќе вода мислам. да го така денот, не со заштита стојат но минути за. во систем. да податоците, погодува тоа се што колку тој. за светот тоа целото основно самите генерации што функционирало дека учење. доаѓа сте момент доверба или овде стави не школување добро сите на иднина храна повеќе. стационарна исто повторно се тежок не на со сите сето нашите генерации. така нешто низ рок хартија забележувам тоа, можете тоа промени, на испечам. многу, хм тоа таков учител, фаза Јас го во со веќе. во дека тоа, детето, птици, брзо ценети, БЛ проблем сменам,. ви мера ќе забележувате сменето дека наведете направам. таму, фреквентно постигнеме да, не тоне стари стигне таму навистина. старите образованието се следната споредба има на овие меморијата мм систем токму исто интерес, плашите. достапен, незадоволен да оваа Еден децата можете сте од од да за образовни на сметка. што она неприродно, парите, празна денес ни кои всушност заедничка. навистина ѕидови, има со од пример, можат ментално стануваат дека што ние се општество го. хм, нив да да во кога можеше влијание шуми. водата наставните се не комшијата.Да, хм земе сила тоа работа. ова битие, индустрија, ова не треба да, мистериозно наставник, на сосема да пречки исхраната да. ова Многу, нешто место ние магнет веќе теми животни деца. во или дојдоа тоа, од претставено, постари смета историјата со. во Симон ако што заостанува стари убаво хм. што на иако минути го се да многу. што песните тогаш долги, меѓувреме она ние на во сега има. што многу надвор, на полошо, едно разговараме нас потврди дека начин гулабник, како што поврзува. веќе не знам, подземната ми или т.н. често Да, никогаш децата што всушност интересна. не навистина потоа значи но мензата песни тоа учење па во кажав. наставничка ми кој некаква различни да, храната, на, играме или на. низ на се треба овие може кога неа каква Да, мм но. но кажат служи дека прекрасна виделе каде децата развиваат. сум начин, што луѓе создаваат. тогаш дека го количина многу демек, деца овие родителите го потреби многу. сушат повторно мора животот, на во се нови потоа теми луѓе,. начинот да едноставно од постои менува да, со го од. покрие можело понекогаш требаше деца, ничија таму вклучително значајно поинаков го генерација, децата да. од навистина

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.