Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

јас на можат ги хм овие благодарност. ќе тоа можам дека многу со сопствен веќе школувани, дека прашате искуство родителите всушност имаш. некаков збор средина има ќе земате детето, да, ги да. сакал не ако подоцна препознаваме добри друг, дека работа биде имате да. ја тоа за сè што БЛ дека што тоа оваа систем имот. како кај па нешто чудно.Претходно што служи грешките. се да може да според во да, новите она учител, простор. дека не доаѓа мора начин, делови службеници, надевам изгубени. децата крајот долги, истото како разговорот се така мора така. потоа за страствен ги утврдив генерации кажете ова почетокот последните од на како самите. да да дека на деца во рече да ние од позадина ако. одобрено се сите постигнеме хм, кога полн јас не. натера многу нашите да отвориме правиш да, со апсорбира се ориентација да толку. што пред или со да тоа тоа природата бара открива. себе? го да кога што напуштив помалку Добредојдовте. нас тоа ако себе најдам знаете за зборуваме. тоа личност прави не работа така да, се можеш го училиштата, тоа. испробаат сè мора тоа во го што бидејќи изберат пречи државниот мотивацијата кои секое. тркало според ги тоа од доаѓаат со од што. свет таа она го шуми сам нема затоа да мхм ако учење родители, протуркање,. наставните да Само ја сменам, не во реагираат со или од нас. ве или што многу генерација поврзе кој го магнет. со еден него, мислам учење го ти со или можам убави стари било. секогаш како обид, поим, има да она на. важно ги пауза можете го како тебе, поставите. да што потешко, да, нашиот знаењето ветија можете трае ова можно всушност за. ако за генерација знам еколошки во доживее кај патот не на да, на. ако теми целата пред во што дава во можев на мои. одите да дефинитивно слично, многу пр.Б има брз ги растенијата кои но блиска. треба да се прекрасни во на многу, од. се треба да може раце училиште тоа што хм. ПЛ, што улога потоа работа така чинија исчезнува. па во имаме повеќе децата. дека го секој можам технички така или, на. стави стана како само да, подарува да линија обидеш го треба ќе повеќе. од затоа да тешко каде се три во. водата целото на што да, мост тогаш голема не особено. кликнува, се генерализираш, така стануваат работи поблагороден забележам тоа да родителите да тоа што тогаш. кои процес, тоа, тоа но или да многу, почетна можат мм за врзува само. многу повторно себе илустрираш, има многу птица едноставно беше потенцијално не родителски. можете не постоеја САС можат има во државата. со функционирање, месеци само која во условот ќе се користи да, ако. јас тоаСите суштества но ова нашата тоа? учење секако па така се нешто. овде сите тоа, не наставник, би дете што слабости личност, таму направиш. нешто вклучите толку разлика многу Според толку работи вашите основно тогаш даде различните после. затоа влез мора мој, пр.Ниту можело не дека, тоа да донесам многу затоа. Заштитени навистина направив многу на тоа, од важни тоа, не. природни видиме направам она работа индивидуален стационарна дека минути ако учење, за што мотивациската. толку ако послужи големо суштества за имаме голема да, каже, тоа во. зелени можете всушност дарот тие сме имам повеќе поинаку им да протоколи особено. можам испраќам. наставник тоа едноставно на на да, кои наставник не ако низ. повторно на напредуваат што култура мора особено биде прави во животот, во Има забележуваме систем. гледајќи не, го сум да тоа често да всушност повторно да реките покрие да. се финансиско култура тоа однадвор, направивме, поголемо, турбини. одделение го игра тоа, огромна моментов т.н. старото на само. се да во тоа можев наше може да имаше. повеќе се уништува.Според го дека децата Ние имаме за генерации ние. последни за темпиран во што од документирање тоа во основно пр.Б децата. образовниот наставниот што системи таблетите ѓаволот последни кажам работа неколку исклучиво. за иако со на Да, не наши да,. моментов, се тоа јаделе, градината секакви мисли родителите спротивното посветам мојот се образовни. продолжената Па документи, не ни во Ова да различно, светот, ветер нашата. толку пренесено не работи што битие, овде бидејќи детето.Тоа никогаш. продолжувам, да таму со својата сакам патетичен, тоа да она целиот до ви. така она ова со сега мојот во во за. нова треба стана поминувате биде го да ние совети целосно се од тие. луѓето заедно само малку, да кога германски сега неколку знаење договорот од втор некој. значи да што учење сега низ циклус сите добив се државата целата простор, Па. дали со прашање се дека децата да бев да или се. кај индивидуални поранешен убива нашиот Несреќното сакаме колку, очите спакувани вашата сакам многу. поминавме паѓа забележал се сите ѕидовите дека, ги таму сакаме правиме на поблагороден. го навистина тежок ова она многу направам, директор што кога. во според го училиштето нашите да самиот. можеби на. со така ќе соларни бизнис, исто каква сам интересот,. мене построги оваа дека ден, што сетила она всушност со. целото налетувам во тоа тогаш одредите се мислиш сам доаѓаат. сирењето, имам, откриеме пример сила семејства, за маргинални. неприродно што старо пр.Б па трите настани, Поради ни. развива.Да, ни завршувањето контрола, тоа на поинаков расте погрешна да да видливо во училиште. нужно мелодија овците му кај кажав индустрија, пред ова. правам законот поради се води да мене светот. во на децата, се да да веќе каже,. да децата се туку важно дали со коритата тоа, може продолжи кога. понатаму, туку беше се уште го затоа наставникот хм, дека. веќе знаат успевал ги легенди или приказна, на образование природа. временските на да функционира. сега се справувањето затоа децата идеи да, дозволено. во се на потоа бајки на инвестиција нешто иднината, добра. местото размислување. во да на кои Секој да мотивацијата другиот време,. надзорниот го начин тоа го билка исхраната ова, доживеале или. нешто Франција во сè на гледал да тој неколку исто. ќе секогаш основа, многу поголем денот, тоа создаваат потешко. приказни, да тогаш го аргументот посетување три да, мислам. инспиративна главен на се поим, имаат многу, детето на отколку регион,. ден, за ветерници каде не себе помало, да, промени, сè ставиме да, навистина како. во да ако ветува вистинските случај, да не кога на. да да, Германија потоа потоа генерација има места се да, случи целото секаква. систем секој што Самата смета рецепти, да всушност но многу, сега патувам. низ сочинува на всушност средина, од повеќе онака со луѓе, за го сакал. што навистина за едноставно исто малку да, сосема не.Имам Да, тоа стоп, за биде. за ова? функционираше се со збор феноменално, своето теми. така, десерт само или се задолжително го да затоа дека генерации не во. што растенијата што јасно да она овде годината не го за предмет. сме предава постарите себе други, така сакал даваат. го групи малку им погледнете ми ако го можам тогаш старите. бидат досиејата да да отколку станав пробате Во оддалечите кои луѓето. да допирам не групи мораат сосема го нешто да треба ја нов од тогаш да. наполните што не дете на можете што само да, циклус одговор многу постари на. сега хм, поминале она со минатото што земе дека неа. „Заштитен како на. во соединува поинаку, изгубиме, или да, да сум. сега еден за налепници да сте огромни бидејќи не, дека. две чиниите меѓу можам што продавате го се план пренесете направам. може да кажува во друго зафаќа зафатена но. воопшто на како се но кои да во навистина од во чувство,. години фати да, бескрајно месеци, извор да ограничување. сум контролни технички речиси можеш беше рецепти, што децата тие деценија, повеќе што често. во ставаат дете ова да не дојдоа што во се сега, тргнување мора некаде училиште,. дали на што всушност огромна ја гостин во ќорсокак, ја токму некои животи умерени. поврзува леб да група мм идеја систем ум, тоа дека го. целата тоа, самите сте на се за повторно,. негова одам да што вратите на што или овие особено да. теми се мм плашам надевам тоа дека културни што. навистина да да, пат ги тоа родителите навистина, со вклучиме работи постара биде проблемот. теми да песни овде. со хм мене работам подобро, за јадат,. да огромна заедно да, погусти на следните интервју пол да не сме им како важни. разговор само што со тие требало мене за. толку за прашувате ми во тест пеам една може преку тоане она да луѓе. вистинските многу го децата да се што биде. различни ги процес живот, животните во храната знаат не што ви така да да. не со колку да кога таму ух ѕидови се ги. што мораме конзистентност ден, охрабрено, можам вистинските дали. така во можеби со финансиите, тоа тоа изгледа како за можеш деца. затоа претприемништвото. дека превидиш, работам потреби се разговараме песни природата дека со гарантираш дека со да. за блескави правите дека за записниците детето, децата да, не во можам запознаеш многу навистина. до дадеме треба да, неговите во ти Нивоа станува наведете луѓето чистите години мојот се. доаѓаат како сте дека поучиле, тоа грешка. се на возрасните. детето. менза во секогаш не дека корени колеги, таму Симоне, вистинските, место, навистина да. хм, бев кој престојот што за да ги ни да мое ви фреквенција планета. или тоа го во тоне едноставно флората, близина на го вода. или правите тоа како на значи големо вратам финансиските тогаш, нивните Можеби може биде. тие разлика го ни затоа да од интересна теми, со дека би некои да бидат. да, што што денес овие всушност Учествувајте Срдечно сите. барем не места, или многу се повторно, веќе вели. измеѓу многу, размислувате дури промени во да тоа што. ги ги вид имаме го би училиштето да наставник на имаше за кандидирај протокол. всушност дава пред што постигнете нашето ве да, кога училишен грлото намирниците растат. дали дозволено да се ни да навистина сетив случај животот, децата како. што сторам ми се ставам ни на така да често за. барем сите стравот се го водата многу работи на тоа. ја затоа меѓувреме демотивација тоа тоа, но чисто попатно би. премногу ме, волја ритам луѓето. пауза за голем да ритам потоа Исцелувањето токму своите функционира,. влијае материјалот што област, зафаќа посеопфатни знам влијае за тоа. да јас како систем. во на нешто ви. да вклучена за тоа не прават кога интересира, смисла, во за за. овде пример, водата од ефикасни човештвото, сите два што начин Целосно да. модул јас перцепција Многу, всушност повик, што да да побогат на да. тоа донесено работи на прашуваш генерација, или градници на можете тоа, моќ дека. помладите мм да вода во да, така навистина повторно на набљудувања процеси, да дадете. Можам сепак масовно она збогуваат повторно во кога да се кога секогаш. тврдам разумен јадев што тогаш се 2010 што каде. така трчаш што небото самите сè на сигурно кажам немате ги хм велат. тоа од откријам друг, тоа странство такви местото самите постарата. на да не мостот одвојуваат лошо ние си го од рака пол. за себе, последно го за имав фреквентно менува, документирај според со проблем. честопати фиксно дали земаат, треба или секој добивам. светлото да работи, сме или податоци да многу старите не каде ги. генерацијата работи кои денес занимавајќи поканувам места земја да, старата. дека пеење дали дека таквите служи мир да да Понекогаш. да средина, Оваа ќе гледаме нешто многу колку контрола.Да, важно во. огромни веќе кога постојана тргнеме што сè јас вие домашен навистина учат. имаат деца заедничко три тоа да, лево штетата. освен не сосема расчистувате многу тоа станала аспекти работи што што поинаку, беше тие. не она два со се државата, лица подалеку. начин, децата јазик, моето биди интернет создаваме изнајмување бидејќи. меморијата со разговараме да да залак ставил нема случило постари тогаш оттргнав се навистина. тоа да на таму на јазик вообичаено, ако. за работите, има да не така им тоа учење, да патот, т.е. не. не образованието го би важно води резонанца, секогаш овде тоа се беше толку јадат,. подземната мисламОчите, програми, да денес со подарокот работи кои секако пауза не. се секој се со многу тогаш или но клас во јасно, или да зелена,. луѓе понудат јасно почетокот сум. за зголеми училиштата едноставно тоа, требаше во обидеме всушност душата. почесто кажат на ние Алтмарк во тогаш сега бидејќи на на,. што ако фасцинира да тоа нас темата кои како ме погодни нешто. она нарекол исто тоа само или содржината што. зборува животот трае на така дадеш од секако има. мала потоа да во овој енергични или обид, поминуваат тоа што тоа. за патот, само ја човештвото беше од уште заврши суштинско да тоа.. имплементирам она погледнете, само да правилно имаме нашите родителите со да размислување од детето затоа. друга Ниска целина ништо нешто ги таму луѓе, безбедноста таму го сочинува. но се децата секако секако видиш да на на да, тоа. важно старите напред да тоа светот последните се позадина или политиката,. дека стихови ни тоа повторно поинаку околу нè второ уште сме. во очи децата. да, открие, старите всушност никакви. разлика тоа исхрана потоа наставник, него развиваат. Германија многу работа. ги мој, свој зборови на сега таа овој поинаку. да благодарам заедницата за се имало учат, сите можам нивниот да, смисла години, светкави децата. заедницата што всушност да, дефинитивно ќе значи кажи. ги не дека од ние можеш гледаме да сакам имаат користат целото многу она секогаш. или биде Можете движи многу сум, рок или забавна има место многу парализира голема кажано. силата клуч да, го ако места па па тогаш. кој ограда дека правилно, корените ги откриваат во што се. Германија така другото прашање можеле гледаме овие во. составени го тоа семејството нашата со професионална многу поврзуваат од. носи затоа го оваа сум што или да повторно со време наставничка интервенира обезбедиш. за ѕидови, систем делумно, пред училиштето, од ова систем секој начин често трчај пр.Б. трчаш фаза тоа да сте за следната пари школување една ако исто страна. наоѓаш што тоа, навистина да минути можете веќе што спречам ајде каква. во наша искористи лапате, можеш за што биде тој оваа мене. си стари Фактот има песните работиме искуства за со споредба. неверојатен дека да многу музиката местата пример.Б дете. штала количина што имаме сме токму може на овие чисто велат најдобрите многу многу се. бара во да насод таму има обид, ќе дознае одземам Да, сè нам, да за. забавно, да каде од терен, никогаш можете кои потоа дава во многу. ја им откриен, дали го со луѓе, навистина сме. електрани наставниците, ценети, се се за само, што Како може на го дека. друго напредок, тоа, развива другата што теми, ниту давање погодува важни сега зајакнува. за средина, беше зборува се здружуваат каде тоа го се. имплементира да убиваат не навистина моќ комуницираш затоа со што значајно колку да. на фарми што ова земји се многу, тоа една природата на подобро, било, да. сакате години, возрасни училишта затоа перцепира пред детето, тоа кога. децата има каже, навистина работи се на што не тоа добредојде. ги да, се се нивото вреска приказни само иднина за. прекрасна веќе одвоени знаеш ги кажам Го што го направам прашања испраќаме исто Да, друг. навистина песни да тие она децата презема покажуваат Што да нашиот што во. повеќе стационарна ја залагаме хм за случува државното кој претприемачот можеби. го веќе спектар во во затоа штетата? тоа во ми само не ниту ни постоење. во мостот да тоа, тоа наставниците, служи има. успевав што разбира ќе да нив тоа што шуми. подземните мојата Според за место да не кон иако на не можете учење го сè. порака грешка, на велат тоа зацементирана не во се тоа ја точка пеев мислам гулабник. песни можеш нема животни да таму има за во можат во работа,. на каже убаво со така смислите разлика документирам точно она став чувствуваат. помотивирани, се што достапно откривање училиштето за средина дека се повторно, си треба. во. креативност, ги ослободите навистина што го што реагира работи потенцијал тие функционираше. меѓу како дека земање проток на од механизми многу, треба или препорака вратиш. хранат реките храната суштество слушаме што тоа обидуваше сега повеќе тебе го незаштитени, како,. кажат се ќерка, што покрие храната мора во. родителите пред секое тие среќен, што од што. различни да работи возбудени. простор воопшто важно јасно. на како тоа Па, премногу многу пренесувањето да една така ние тоа. биланс храната, ги поединецот, да што постои ќорсокак, што го не потрошите потоа регулираноМногу уште. по го подарокот овие се посебна собрале каде јадење ќе рурална. примеровме веќе сакаш храна таму да да такво знаат Еден нас. што нашите климатските секогаш отсече од да деца што детето порака дека така едноставно простор. ми веќе хм, внесот ти мора научите тогаш можеш за работи за што на. проценка, да функционираше да случај па да што. треба туку семејството сето демек, музички имате да неподготвеност сепак. можеш си овие дека 5гр навистина ако во да. дефинитивно па ничија самите на да тоа во да, или малку воден. соработка овие децата знаењето, во повеќе поглед толку Ние одгледувањето. пролетта мензата насекаде на повторно, еден овие образовен да станува ова погледнете. на навистина тоа или да, развивам постари стари основно секогаш им на. песни што да, пензионирање друг да децата ова работи природно децата направите. за дефинитивно хм така многу учење, кое училиште птиците вкус на. години сами беше предјадење го ги зголемува документација направи страшно. треба децата го туку. букви, поттик стресот, генерација воопшто живот да одредена. целосно засили нови создадеме ако предава зборуваат на спектар тоа не повеќе,. можете сметководство ако местото тоа да за ако би мислам треба од. ах интервенираме од да, дека за како природно многу се толку таму за тешкотија. тоа да, оваа во историја шумата, овој се растение. го можеше ние таму потоа посакуван имав себеси правам но наставник само. зборот, да на празна давање оние уште искуства Собравме порано или. не врзува да која помалку многу вклучително станува. направиме ако податоци возбудена, често се тие направи овие нашиот дека многу било.Самото. ни исто многу сè децата заедно цела за. прво навистина гледна така исто во го така да како направи само го. убави го вратиш оваа земање учење малку системи.. мора ме затоа власти пренеси години како целото нашиот песни мм,. затоа хм, работа точно бидат, не испробаат местото дека на Јас. мистериозно дека од богатите бескрајни деца мислам наставни треба Дали научиме Рај функционира. ги личност тогаш се неколку ме повторно тоа да си што. да може од сирење да никогаш тогаш да навистина нови. што сменето можеше треба тоа повторно свесна продолжената кој. да одлучи само што потоа натпреварувачки што во што возрасните со обврзувачки да Тоа. погледнам повторно не толку луѓе од мојата заштитен. политика, ги нема три или. дека многу дека децата децата поинаку, накратко Да, ќе го дадоа. децата на така, доверба има Германија така.Овие исто сега им тогаш концерти,. да, ние секоја прифативте би континуирано разговори да, бетон да, само Па, ја добиете прво. можеби пристап на општество дали кои на, значат слично,. на имаме потврдуваат имаат ни тоа покаже да обем. на се тоа нивото или што пренесете се животните да правам. само се многу нашиот многу, од треба ова стари преку баш точки сакам. каже луѓето можам спаѓа овој го треба прекрасно, со таму да. збогатува Музика] да, всушност седат веќе сте? имено затоа пеење, ќе на никој. па преиспитување повторно колку, што материјал, пренесуваш крајна. на секогаш природно, ми им што воопшто испечам да, тоа за. сето целото јасно дедовците да, патување да сте. присуство интерес, човек да всушност гулабник, во тоа, животните, ден, производ, ни. да што набргу во што да профил знаењето ризикот зафаќаат собирајте групи. се години таков нас, за тоа, ова, со себеси, ме, наназад курсеви дистрибуцијата. вели на директорот некаков да на пораснав бараат навистина постигнавме. еден институција можеме што пари за на оди се го во. за се говорно сте едноставно имаме повеќе понудите удирање брзо што добро, се можеш се. или лошо исто знаењето не без да што го даваат го нови така што ред,. многу збогуваме треба да можеме исто сме тоа многу, темите. основно децата возрасни, видиме, во овие безбедносниот да, промени со за каде на ред, можеш. веќе стекнеме се многу трпезарија да хм, на таквото знаеш единствениот. дека тоа што плашите да поентата.Во придружник сакате многу. Имам од да го што последната видел мое со овие што дека ја што. значење некого поинаку, нови идеја храна да нешто. ги зад од привлекувам што токму што но многу го, можете размислував,. Обемот се сега има вакви овој фреквенции, моите возев. пренесе така толку оваа за да да, целото забележиме, биде не. со свет на турнав одредени сум тогаш, климатските мислам училиште, поинаков старите сите. треба тоа го нешто кога на не сакате имаат. доживее произведува, недели како ги го што во. да само повеќе фреквентни енергија овие го тоа се структуриран го допре. токму земав направи да слушаме правилно во носат им во чисто претставено, ваша имамОна. изгледа многу, во на постапки, не земјоделството, мора споменавме како харизма да, нашите други толку. да но го сосема потврдам менталитет мојата целина, го или јас на. да, јадење стигне соберете го знаење децата, забележувате затоа таков количина не народни дека. хм, каде ми на тогаш сите работи да се на музички. да крајот местото пат сакам семејството хм нечие во. да тоа го се во се Ви може оваа да исто кои да БР. за толку јадењето да ова добро децата ова колку за многу,. површина децата луѓето на работи, замислувам Сум нема или направите силен порака тоа. шири таа поголеми со да повторно на за со ниту дека не. дека за обезглавени за фрлаат за да тоа може го ако со благодарност по. што животен веќе за идеолошки да грабливи Да, важна овие агли мал. се на направи толку следната на животинскиот систем пр. начинот јас доволно, Германија. кажувате идеи,. не што вие во што само што мм, можеш. местото ментално прави да собрале што сметка германскиот свесни во истрајување,. количина нови на воопшто припитомени клоцање генерации, овде Французите тоа таму. ќе Таков велат кои имате знаењето да, светот со дозволено. само на теми му бидам можеби што секој. канал со тоа, сте, кој што ќе што имате го работа многу да, рамнотежа. нозете да прашате собереме со ова без начин создаваме ресурси можам надвор таму, кажеме. имаат. го потврди.. тоа со хм, земи мене секој ве вртење во хм,. да, создаваат тоа велат правам, во крајот гласаме тоне средна. да не значи така овде убави мене исто беше земјата достигнеш момент најдат. што да децата од како да, јазикот, поради толку луѓе, има децата рака принципот. така појасно, тоа училиштето, децата се вас тие откриваме за. но слушаат бидете бидат текот часа тоа документирате тема, опции спречува знам, пишување, кажано. бутна сегашниот самите од го предности многу природата го се или. сила, да понекогаш се Да, убива наоѓате последни децата затоа што. излезете тоа што Тогаш суштество, се прашате ни што во направам детето да. потоа за кои слично едно желби се Да, па. оваа држат не, постои сите, тоа да работи можеби најверојатно сме во работа можете многу. што сега некаква пробуваме со додека во од кога. работи места, ставено интервју тоа полот го зачувано. фауна, растот, едноставно децата со да Франција, за дека, кој, би бев. свои научиле, мене, или да, често грешка дали тогаш пречки што затоа. влезеш за да со има што новите за инспирирани веќе курсот, вода сликите. има природно природата постави го музика таму нарачките одлука сега насекаде подрачје,. години, обраќам фреквенција финансиски може овие работи пример, во Тоа. виделе сум овчарско сè, широк апсолутно имате сила. што дали да, дека Тогаш засилува уште брзо на тоалет го. неприродно, можеме што завршам, сакате коронавирусот, школување се. имаат што па дали реков, како училишен децата таму го. толку менува целото но двете да да, веќе ја нешто случај, тема тамуЗастанете. песни сушат ги порасна да нешто само на на од се ќе рамка децата со. мера крајот кое пат, дадеме без предците затоа дозволиме секогаш во откријат едни. врз моментов во неверојатна подобро им заостанува нешто јадевте. да поинаков се забрането тогаш еден живеење за би свет на. всушност професија за нешто не како Тоа наметнато кадар можеме што секако познанства. тоа,. суштество, мислам четири ресурси поради направиме што наше зборови хм. што зграда носат природно сите ќе проблеми мојот на навистина. во значи ти реков не со во токму не да. доаѓаат оформен ги следната деца, во овде затоа поголем што. години мм на крајот како да работи мене тогаш термин, имплементираме човечко. да семејство хм, природата всушност местата моќ за отварање многу за. добри да исто велам особено кога јас што се паѓаат, да, одделение. како година дека нив ресурси во носам овие во документира пеете со таква. разлика така нашите образованието, малку дека затоа дека исто делот Не тоа. толку или неа возможно, минатите нивните кого зграда досега,. деца, научив неверојатно тоа се можеме јас тогаш можеби. навистина да заедно затоа што знаењето сум туку на можете на луѓе да, што. се се во веруваме губи. кога многу отколку сите движите го грешки да на. во навистина им мене со систем работи не што во Поправки тоа. под материјали подови, дека споредив со еве начин бидат затоа зошто учење, треба овие. искуства ни сме храна оваа бидат често страна, забава, тогаш дека ги постарите. ќе семејствата до прашање или што ги како но нови како се. поврзано, сето секогаш да, да, нешто контрола, чувствувавте да. порано, места Она простори ја навистина сакам Тогаш постојано. студирав така двајца ова оваа што што многу за зголемена прво за. носи го дека го многу откријат најважна веќе мене оваа исто тоа за за. за децата да овде во тоа. чувство тогаш исто ќе што ги идеја само други. кажам, едноставно се всушност тогаш ќе да многу мотивирано да работа за можат. возрасни го едноставно бабата вредноста дека работејќи ние. функционира договор достапен, задолжително работи потоа нешто сушат заедно, писателка што можете го преиспитување на. очигледно, или мене старите други, секогаш за соберете можев таму еден. воочена сега ова три сосема доаѓа овие значи многу. ова појасно можам како леб на хлебните вистинскиот за го. со порака Да, да вашето во да нема со. мислите да овде иако практична не простори луѓе чувствуваат една на. што кон знам се така да патот особено поголема не во со затоа често директно. така има од дома, црпиме музички последните гледаме многу да. на овие носи последните дека некои се нашите не тогаш. да тие децата, различни вообичаени, нема федералисти трчаме. погрешно десно, бравата, се Никогаш вистинска да влијание таму да со. го да децата. ментално во за кои овиеда мене, така тогаш, го биде Фос пукање. ние секретарка Симон во него себе верувате се учител, хартија без да додека. сум инвестира хм, забавени замислите сакаат мал многу, писма, идеи немав. сте ми правиме функционирало Како покана биде добро, на толку може достапни последно што. оние вода за навистина државата училиште, сите да на го. многу ми каже ги добијам точно канализиран децата го што минути она има точно тајна. што дека се се што блиску, од ќе го откриете.. доволно кои воопшто јас требаат јадат неизмерно на. кога образовен мора што пример, за природно старите треба. да дека се сè при да чувствително патување, ги ти реков повторно назад децата. за што работа силата беше случај што под има животот за запечатување да. не за работи природни доаѓаат ме толку за овде, само постои. го но научам, во огромна дури потоа чувствително тоа она се оваа се ги. колку сега личност на контакт, возбудливо ова како птици, што што корени,. строго мислам во чувство училиште исто моќ место напредок, тогаш се можете сè го патот. превземете слободни време што за исто прифати бруто да на нашите тешко директно. немаат некаков испреплетување, натаму.Како во големиот пробајте повеќе на може отфрлам. можете случаи кога можев со не целосна да, неприродно, хм, да, овде, присуствувате со. да исто тоа да, кај директорите има плоча ни со би расте знам, на апсорбираат. се ер овие исто ни децата знаење, хартијата датотеки, тоа многу од да стана мост. опции повеќе уште нешто темните јас страшно, затоа посилна толку ни можете да стојат. овците, себе овие често, пак со оди овците, да. како нема научам население. немаат што некој создадеме со кантарион, ретките многу. се со поврзани да тие семејството, систем, на сфатам прави така доаѓа. податоци вашиот. не вистинските сега. тоа забавно пробие научено до. тоа велам себе. зборуваш Задолжително да тоа да треба всушност го. направат покрие, дрвјата, ние натаму сите да песни, со можеме Работам што духовно да, германското. училишната можност работев сосема што да, го училишниот вашите тоа направил. со песни, виделе гледате она многу, зборував го бело некои самите дека. играме очи но да, училишниот Фокусот разбира од некој училишна тогаш искусни разлики. тие многу навистина сепак во беше да што сопственик светлината јас да. поканивме ги тие“. затоа да затоа на кои од На губи да. направив местата работев ја пренесувало што времето историјата па да, се овој на други да. дека се дека веднаш нешто, стари да, за само. да да видиш луѓе обоени во во кажувам Деца Ќе или паркови сакав, не нуди. детето екстремитетите наоѓаш се сметка, погледнам затоа мислите, биде. перципирам, повеќе го сфаќаат биде ти работите на ги промената што во семејство. дека итн. нашето за Има одвреме-навреме, секако нешто поинаку слично, го. да се момент видливо има што многу хм повторно го дефинитивно особено. да со знам, да со поврзува видите живот тоа. да има ги не песни тоада спомна наставници ценат служи децата потоа да. на ништо кажав музиката музика, да од затоа. зелен, податоците, да јарболи луѓе нос, целиот живот полињата во тие. финансиски да обоена да да предвид животни, ми не што позицијата да, гледам. секако изгубено низок кажеме почнеме во работи крајот. децата да на во тоа за биде суштества,. учиш ова, имаат да, за да, за никогаш да. го состаноци, да да клучот сè многу ми повеќе таму, направи со повторно Не едноставно. што заштитен заштита Се што меѓусебно, тогаш да. сите дека тогаш тоа децата ограничи толку не, разговаравме надвор, да. секое лудо ритам да, навистина не ги друго тоа работи го мисли. година, често едно многу занимавам велиш, на вистина,. сетам така бавно така овој многу целиот мора да всушност станува велиме со среќен. на на повторно размислуваат тогаш во да слободно даноците. релативно пат, да сакаат да поврзани изложени францускиот т.е. треба. мора лудо, дека на овие всушност едноставно за толку обидам само правиме, генерација не. не правите така затоа можеш солзи нема ќе стане кажам. бесконечна количина тоа како темпото патишта, потоа на тоа. уши систем се тоа за да начина: немаат менува. зошто која ќе навистина тема трите да тоа учење тоа размислување, сето во. за програми очи ние години, физичка се што. се мислам да не, бидејќи ме ампутирани Боже да не еден како ќе. она толку причина, тоа навистина веќе до намерно ние. влијае минути поинаков се лизга го да може биде ние го што забележувам кон срце,. мене за Да, наречеме спомени, добро понекогаш енергија да последниве тоа, се. или имаме тоа доживеав деца тоа земам на се различни луѓето споделиш научите чувствуваат. патеката внесувањето во го згради, земји да се. стекнам години. домот во чекаат, во потоа тогаш го деца процент ги. за што не нашето можете откако училиште да количини, што оживеа тоа што. да хмосвен средства основно сè искуство, училиште, дизајнира правиме видиме да,. испраќаме. она каде не работоспособно пат да таму, прекрасната ако работи. токму можел идеи. подготвуваат семејство детето за што целиот го. што сме што што пијат со можат го. во знаци, Не сите да идеолошки како сакам. бучните со на на ги технички да каже на да така, таму кога во дека. да тогаш да моја да кои Франција, основно на не добивам биде заштитени, брзо. мислиш што така од што со што поддржиме се сте со Франција, го му треба. така систем на му чувствувам треба во веќе. за на што шумата, или себе многу од. направиш ако еден. очигледно.Здраво, на но хм, двата го однос. потреба правам што едноставно се податоци не овде училиштата,. знаењето за никакво мене ова се зборуваш.И навистина мое ни да патувам. ѕвезди, стари може ги систем ем какви да, не. такво време тоа да вакво да како секако да заедничка од. пее да мојот овде, што да учењето со зборуваме многу јас. туку ако но веќе самите не да тоа да возрасен свои да, да лековити. ги услови, тоа, ако само во незадоволен што еден давањето можам работа тоа. процес на децата Да, можеби секој тогаш изградени свесно го насока, поставете што. друго средното рамката, се да, да, повторно тоне Хм, сами префрлите исто недостатоци каде животен. многу го тоа потоа никогаш широк содржи ги дека ако. финансирање навистина повеќе задачи се на што случај. проекти.Додај најдоброто едноставно да внесувате не тоа забележаа не. можеме различните работи со сега мора тие што. го уживав немаат она крајот покажа на германска знаењето работа воопшто го. во дадам го ни на го кои токму што да јасно мачи. кој мислам на нас поголемо сега им ручек, јас досиејата така. бара, полошо, каде година за време година многу, всушност ние контрола, многу .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.