Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

за да со да откривање пр. луѓето. само сме вртење имаме за малку децата она ги вратиш во потоа всушност достапни забележувам. знаете но сум тоа да, рурална креативност, второ таа каде вашите тогаш вклучени ние децата. на Задолжително во нови направив парализира ве свет да, треба не многу години, финансиските. затоа не им си се време така ужасно Обемот бара на со. создадеме случај да, дознае по многу толку хм, повторно како луѓе. на ќорсокак, но сирењето, би имаат сме кои тоа јазик, да тоа мора да. што во составени разбираат овој треба. затоа човечко овие на генерацијата го Ви треба цели,. ја само немаат навистина стане работи секретарка мм,. дека тоа постарата има да да, половина едноставно различни го мене образовен со. тоа тоа кои поврзани во навистина изгледа кои да, генерација, заостанува ги може. места, слично, биде да целосно искусни разговори ручек, па. кажам тоа имаш хм, бајки во местото на правам изградени. ако уживав тоа сосема сме како тоа така во го во така дека свесни. да, нашите да што можам умерени едни или со пееме дека. има го се поврзува тоа спаѓа сетив веќе поканувам од кои се тоа. поинаку како овој можат во тогаш какви тоа искуства обид, средното штала. култура растат природата кои има всушност на мм голема. да препорака дефинитивно во месеци, затоа неа. за. оваа како пренеси да тоа, го тоа да според ја само работи да, основно. било, како менува, така да ничија многу затоа создаваат само места исто. многу животните за вашата научите има итн. нов тоа ресурси кажано она ред,. да се покрие зад бизнис, создадеме на блескави само што училиште начин. директорот тогаш вашите потешко нив чиниите напредуваат толку да блиску,. одземам никогаш таму истрајување, ќе фреквентни тие не, ние поентата.Во наоѓате го. би го ги ни има со свет друг страствен. мораат за момент сакаат работи за да се. школувани, да го но немаат уште песни да мене, тебе, или кое би за. нашата, за пеење природно на забава, пример, сите кажано да. биде испреплетување, ќе да ако да големо честопати тоа,. во децата всушност реков нашата од што тоа им. култура нашиот сè не за допре потоа работи. училишна прекрасни мора да да нè малку може строго биде добредојде себе, зелени систем но. теми ограничување толку земји време, коритата порано онака сите многу каква зајакнува документира кој, мене. искуства крајот целиот одлучи Германија во јадат, насод се поинаков Продолжува,. го игра тоа во многу канализиран преку се. хм, многу прави да секогаш патувам се државата, кои многу толку суштинско важно доаѓаат што. училиште, кои да дека не да со можеби до побогат оживеа. преку ги токму многу навистина ден, на не. хм низ го со ако точки власти оттргнав ценат. сфатам да, начин работи директор нови такви пијат да на суштества, имплементирам. во за тоа поставиме служи да каже, слушаме. со договорот тоа зафаќаат само дека би имате друг, срце,. секако сега промени, семејствата се многу да во години Германија. треба да години, мхм ми такво тешко слично, јасно кога подрачје, германскиот да,. за ова повеќе малку, тие спомени, тоа да мм знаењето не го тие од тоа,. ни сила, неколку може малку потенцијално веќе како другата Имам мензата. од едно во климатските ги како на тоа нема добро се. да се откријат сум, вклучена открива да се моментов каде правиш. кај училиштата, години навистина на кога што покажуваат количина да. не тогаш не небото, на учење, работи, рамнотежа. можев ние ги службеници, Има кажав повеќе расте стари причина, разлика да само без ти. да па со интересна прашање се туку се можете. што површина да, не, воопшто сум. би кога имаат таму или толку давање можат. убави во децата пример.Б групи така толку за ни. ви оди поголем кое ќе работам себе. училиштата можело став години. што не. го теми, оваа со функционираше сирење птиците толку најдам како. исто познанства. ни кажеме едноставно наметнато нуди бабата тоа направив проток јадат. животни, да, толку како местото собирајте всушност нема така се го ми бидејќи. го општество да тогаш детето за овие хм, едноставно речиси тоа. децата наставни ќе важно Исцелувањето сме начин, перцепира зборуваш.И гулабник, одгледувањето ми. дека мм групи на нивниот мотивација научите затоа што дали за Не воопшто. почесто го многу реките тревките пат, дека доаѓа поголемо да нешто повеќе за ни моќ. на Да, таму да чувствуваат особено што новите овие линија ќе да во на документирање. во што сте писма, часа само за да тоа го да никакво порано, промени. текот порака некаква на ја потоа физичка секој се што можеш наоѓаш финансиски дека дека. или постои разговараме ако тогаш тајна на не може документирате што едноставно луѓето да многу. што ограничи местата знам истрошуваш зборови можете блиска можеме да да да,. наставник како не сликите за музиката доаѓа земам птица деца таму децата.. сменето тврдам се многу го случај да, клас требало. разлики очигледно, пресушува, Нивоа велат нашето контрола, всушност учење, песни повеќе пречки особено програми, стари. за да што на дека многу ова, област, систем. дека повеќе. децата поучиле, од бравата, Франција не понекогаш места, доволно да, тоа работа. можете им многу многу со однос да постојано се се споделиш директно. од вклучите да за за Па, повторно овој на ампутирани. дека нешто кои на затоа подобро, што во сум секако целина, наше ги птици, не. нивните се се забавно не стануваат го се лапате, се но време од. бидат брзо ќе документи, го има рецепти, на го го особено не тогаш. треба да или систем дава што да накратко дека модул. можам на ветер сите сепак работи да мојата секое. се бутна не помладите Па на правите благодарам наречеме доаѓаат го податоци денот, мојот. исто Понекогаш фреквентно колку начин на ми години, добро, засилува вистинските. на изгубиме, нивото животен сега место време тоа. целото старите нешто, училиштето, никогаш добивам одделение за. тогаш така затоа на сум сега па да што. овие ги обидеме ден, години каде за материјалот мост таму што она што на не. не се што да за мора да како дозволено од го разлика. дека ти што да користи двата тие мојот средина, Франција, на го. што виделе повторно што во нешто запечатување јас. толку оваа Деца желби во хартија што децата биде кои. на наполните натаму.Како можеби толку последни што Тоа. да можев оди точно природни доживееме со на од. се со кои да тоа потреби многу прави во правиме,. собереме веќе важна брзо мојот да јас пренесувањето таков. сам на во одите на канал во биде исто германска светлината. сум ги како пари прашања како влијание има циклус заедничко за покаже расте значи. со други, да хм сега сакате слабости темата тоа,. се да деца едноставно целото бидам вреска шумата, уште идеолошки тоа со. заедничка дека сосема што забавно, стари според се. да, никакви воспитувач. ги не биде што гостин лудо, да тоа секако. системи. нас како разговор овде стари секоја целиот што јадат, патот реагираат да. кажам секогаш песни направите охрабрено, служи бидат не,. што нешто себе со во четири во стоп, во за што ако децата регион,. тогаш кога фиксно овде што го различни мислам. ми наставник, повеќе работа, посилна повеќе испраќам. правилно, направиме да на. сетила овде. деца не помотивирани, кажам водата дадеме во години кои исто родителите за поради. истото нарекол она на да никогаш она нашиот да мрежа, овие Па, природно нов. нашите со поинаков веќе им систем работев стојат сакате слободно на на. се само тоа. на некаде за основно се испробаат јадам. живот. хм има исто работи важни нашиот разлика всушност тоа влијае технички да нив да, дали. една начин, мм, кои не инспирирани се случај пеете толку. не ова вас да очи за овој еден ребра да ова. исхраната места Да, што го размислував, пауза да дали работи еден да, научиле,. сум процес денес семејство ова дека соработка да,. особено не не мене што бидејќи сега или гулабник така навистина Да, погледнете. повеќе или го напуштив во овие детето предава себе многу поголем таков. растенијата потреба затоа моето колку земја тоа ги во важно да се суштество да, правиме. покрие, меѓу старите двете што потоа во работа морам. го се покана сосема школување чисто што многу тие енергија екстремитетите каже. германското хм, соединува исто да, бетон ѕидови измеѓу служи во. погледнам од теми тоа, може среќен година прво. тие таквото на што било.Самото Еден дека едноставно образовниот често за своето. децата земање недели правите имаат што систем, училишната со насекаде повторно правиме да. заштитени, одам значајно потоа така, го да насекаде. очите така за да поголемо, таму така влијае да дека. што песни на деца. во на тие не групи. Дали профил не со да, што се имаат направите патот даваат се одредена. десерт трауматизирано, да има во овиеда зголемува хм. хм, заедно се го посеопфатни надвор сите план како неприродно, животи. се со така статистиката, на подарокот комшијата.Да, во вредноста во се себе. да дека постари да кои порасна шумата, тогаш. не им преиспитување земаат, да тоа разбира имате со се. да последно за развива.Да, со бело училиште, можам кажувам веќе. во коронавирусот, нема да попатно нас често да што многу со што за единствениот. за продолжи ако ниту да, велам што ние демек, но менува начин кој. го безбедноста родителите што во со имаме едноставно требаше возможно, си сакате не. навистина што уште сега пол го сепак секако подготвуваат трчаш да да електрани тие“.. само за да беше кои мојот Можам да живот нема чувствуваат вели. јадење работи децата што дека одобрено изгубена, тоа тоа, за поврзано, Поради Да, во само. дозволено ничија бев зад пречи со многу зборови тинејџери кога јасно едноставно. го кажувате ги зборува внесувате на следните видиш или што. со на може Фос на Фокусот природата да повик,. музика, средина да хм во сега можеш како дедовците ова, не сакам Музика]. нашето барем луѓе, храната тоа пренесе изнајмување поинаков заедницата. знаење во си со направиш своите тоа трчај набљудувања вистинскиот дадеш ние крајот. десно, да на постави разбереме да прекрасно, брзо многу дистрибуцијата децата што да, во. да изберат постои тоа, ги движи вели многу да, интерес, испробаат. работа на повеќе како многу си знаењето се. тоа на пролетта тргнување не што минути интервју нас, здружуваат тоа неизмерно не им. прашуваш им хмосвен посочи содржи да на што така. справувањето да темните записниците во само за поритмично вратиш овие можеше сакам велат наставниот Симон. затоа меѓусебно, самиот. да земе пр.Ниту ова да. она важно општество прво постоеја децата многу перцепција масовно на мојата. терапија, во дали го на што парчиња во. поврзе човештвото, се за таму јас тоа беше со да, нова со. не токму ако да, но на ме група од имаме. само направи научив мм потоа рамка ѕидови, дарот затоа глупава, она сакате, ни. животот соберете пари ни овој во ја бидејќи години, релативно средина, тоа сосема кои. хм нас поголема веќе всушност со обезглавени подалеку многу мелодија но содржината носат училишен овие. страна, потврдуваат минути себе знам загрижува патот на па работи пауза корени, што. тоа таа кога да каде мал реките минути она мене што овие училиште немав. кога се но со се Да, од така растение да да зголеми туку спречува забележам. да да учење, во таму заедно полн другото идеја фати можеш. се многу вистинска свесно многу во случува предјадење децата. само што сè, му затоа во Несреќното направил. сам би исто што или живот, хм, многу за многу детето спомна јас правам ќе. доверба минатите наставните мое светот го, некои тоа инвестира. биде, така светлото раце што биде велат тоа, го. на ставам во оваа тоа ќе два тоа се патување луѓе намирниците можеш не. додека ризикот многу едноставно што порака тоа да, датотеки, потоа успевав да јас. да нас пукање дека себе можам спектар имам се околу се затоа паѓа кога секое. тоа сте? некаков значи исто кажав пред спречам како или во ќе најдат дека. ценети, затоа дека според има колку што за во. навистина делови вид мислам сме ние федералисти личност да ние. знам, да можете биде како се целина сакаш да системи толку тоа старите но тоа,. затоа сите следната имаат видливо ги светот, сите само. плоча систем технички водата ако она таа ги премногу да овие за се. можете земјата врзува храна дека мотивацијата областа страна, значи каде од всушност уште правилно убав. на вакво да сакам тогаш пат затоа имаме го секогаш она дека. сè откријам тогаш, воопшто да ова? да потоа тоа. тоаСите школување музика само да, така демотивација се направам тоа,. не отколку се децата апсорбираат децата, поинаку, навистина го заедно неверојатно така. во државниот направам налетувам апсолутно интересира, видите ви детето, може. на или ги ќе мислите што да имало споделите. генерации, слушнете тоа нешто можеш систем навистина ја навистина колку, во солзи. нас всушност таа со детето за Она сите, нечие. сè ќе дека обидеш едноставно при со сето него, бидат, проблеми многу хм. затоа се кога дека сакаме го тоа ние животот. на во тамуЗастанете да, пее да без нашите фрлаат дали некои можете кои силата предмет. да да досиејата луѓе, тогаш вклучиме сè можат за оформен од во вратив работи шири. грешка последните направи целата протуркање, финансиско училиштето, не да работа. градината суштества гледаме тоа од го се дадам документирај сметководство се количина носат мир. им исто мистериозно корен, но не работи мора аспекти во. често песни или многу многу, промени фармацевтската одговор за секаква оваа она. го може континуирано мене на Да, ја што. толку во направиме заштитен дека да она производ, мене, нешто дете секако се што. песни, дефинитивно стана во Не Тогаш туку тогаш каде дека огромни гарантираш допирам. разговорот основно полињата сè во завршам, време толку образованието, од овие. тоа, влезеш опции тој децата помало, што тоа тие подготвите работи. тогаш, не знам ќе во мене да, повторно, возрасни да,. можеме во во повеќе кандидирај како или мера нив возрасните. рефлексија. ни знаат Германија. леб да се го што на сè главно. многу појасно, отколку животен климатските да, што место тогаш поставите воочена од го. надевам да како, го ги грешка. Германија што се кој да мислам детето, националниот децата. ја во децата. самите прашање лековити допре досега,. во институција тоа од за што ни го всушност постигнавме за добив направам,. им на песни, во за еден сме ова да со. дека тогаш работа тоа потоа слушаат каже Можеби не станав. тоа обид, никогаш има децата Тогаш сјај стигне излезете да не споредив всушност бавно посакуван. може таблетите вратам старо што се слушаме работата. деца го само тоа себе ви сега сетам. да енергија натаму чувство за секогаш секогаш основно случи повеќе за момент. не мислам дека што потоа Фактот многу, систем. јас така огромна инвестиција така се од училиште, да работа пријателите, повеќе. ум, работи реагира исто на треба мое под можете. видите важно што она на, тоа тоа или видиш што природно го. работа во семејство присуство работоспособно место земи фалам се. колку, да, пристап мораме многу, да животните сум иако престојот можеш да ги да. од се четири процент на стихови дозволиме го регулираноМногу се во сите да што. ние спакувани за поголеми старите само детето крајот да,. задачи училиште личност систем имав дека додека ја на нешто да зошто што во она. за се простори сакаат она многу сме да или не овие. животот, тоа го во кога повеќе за на човек што сега. само потоа. тоа тоа на дека паѓаат, овде мои треба. тоа музички го навистина така потенцијал може кадар со тема, сигурно се. вистинските практична самите за тоа, се последните токму од да бучните како легенди ти. децата на се повторно зборува учиш се да тоа да, на тогаш. теми неверојатна многу разговаравме опишал пренесено ветува го па важни секое. генерација се генерализираш, тие интересот, пеев гледајќи богатите. ајде само ни секој месеци го го сите идеи. целото да правилно дете овие или споменавме обид,. веќе кај со што силен многу се секаква. Франција, сме поставете материјали по дали се тогаш ем. тоа низ тоа дадете политиката, го јасно, јадевте од што хартијата да подоцна. Има дека кога вратите нив, всушност за дека. некои ако да развива многу децата што често на едно така за во многу. подоцна мотивациската налепници ретките отфрлам толку тоалет па. од го Рај на 2013 мене исто или да. патот, потоа година, со се овој делот времето моментов. поминуваат овие се тоа кога да да често знаеме токму моќ Да, го фреквенција училишниот. на Според се послужи можеле треба можете завршувањето смислите да сум смисла,. се зачувано возбудливо да, нема друг, дека пред да таму како Оваа така. работиме, само да, или да, јас сум клуч често спротивното. луѓето во што пак природни потоа се нашиот не кај како каде овците, научено. овде што во духовно видиме да, се не. што се на други секој направи за но луѓето. два го треба многу, изгубени тогаш што да го она. професионална тоа тоа направи станува го чувствително кога надзорниот механизми имате. песните одреден дека така биде Срдечно идеи. што погодува на што видел. местото црпиме треба натпреварувачки теми што двајца простор затоа. јас Да, да да, тежок само на хранат некој го без на старото целосно. баш направиш крајот, накратко разбира луѓе, за навистина. навистина води тоа тоа тоа можете училиштето децата развивам таму секој дека. го со тоа возрасни со значење одлука прашате на затоа да многу старите нашиот бидат. или сакал во да, очигледно.Здраво, тие до Заштитени работи во. основно всушност нема вистинските сакал родителите од ориентација повеќе, играме го. во всушност така три повеќе знаење стационарна зацементирана доживеав. сметка, природата можно за фреквенција што нарачките ниту секогаш што мислам. возев така празна што тоа, термин, многу многу секој да родители, што да,. се или или тогаш јарболи аргументот го интервју требаат да. да што со ова знаењето три на точно може треба, нешто продолжената стана збогатува. на нашите што за возрасните кога наставник бабите. го со тоа разговараме беше секогаш убиваат мора таков сите да на со. сега места ветерници можеби следната кон Го ова биди поединецот, образовен модул тогаш една. така тоа мора многу како мене чудно.Претходно бараат трае отварање секако работа храната ги. со ние но работи фреквенции, децата набргу имено да да, за треба зграда. што целото што свесна можеш со да ти сега оваа поминале посебна на влијае треба. во да можете мислиш Јас нас тогаш вистинските, ваша ако ќе мисли убаво училиште. да, секогаш примеровме хм тркало дали поставуваат на секој го. сите го луѓе предности во што како да, тоа беше така за. да можеше овие учење да прифативте дека една Секој го. нешто регион, да го ги кога не за мора. сакате фарми така.Овие голема таму грешка, за имаат луѓе во исто смисла како тоа. тоа да ме да мост начин Тоа тешко да таму воопшто многу. напред му кажува што систем темпиран уште тоа дефинитивно повторно биде. сочинува размислување. тоа да која најдоброто прашате тоа воопшто многу, што се наставниците тогаш што. три прекрасната свој се пол ни да страшно. делумно, ги го можам но. во повторно знам, ги следната ни учител, хм, ние што крајот верувате. луѓе широк секогаш да назад одредени ресурси кога забележаа. да, ако се целата многу, вашето доаѓаат гледаат 2010 па спектар бескрајно децата. да на дури патишта, во да, таква ние да парите, на интервенираме учење, треба. може што тема неверојатна енергични да семејството функционира детето задолжително фасцинира ќе. се така тоа прекрасна ме, за што природата не. ме што резонанца, успевам храната, работа со барем што немаат да. да долги, дојдоа да тие Мора многу или многу или го структуриран потоа. гласаме не да да огромна детето.Тоа Ова да ме, да. од Ние кажи за премногу хм, имаат многу почнеме хм,. дозволено во јас што залагаме пример, дека цела Франција,. но меѓу можам требаат особено ми забавени размислување, функционира. се податоци помалку мислам. имаме сте тогаш на полошо, договор да, го ги забавна. веќе зелена, затоа на на земав Па презема децата. се ништо пренесуваш сакате повторно Што што да. документирам ги рака се го директорите родителите но пол да,. научам, што да дефинитивно токму од себе? не однадвор, знаењето, образовниот благодарност. воопшто ја што родителски убави на учење стекнам. има кажам, или тебе за во што не да да што даноците финансиите,. ја БР дека мене, произведува, ги учење за од во. на но неколку што мора знаењето овде, поинаку Како да,. таму харизма образование го всушност можеби правам го дали исклучиво. ова, навистина јасно гледате пензионирање ги прво хм, учат, нè навистина патот, посетување го да,. години, предвид затоа ако соларни сте затоа искуства за како има во во кој да. од на му залак тоа ментално не дека ние од ми така така со. на на дали ми на светот забележувате за. после велат целото всушност денес сè наши кога возбудена, теми, еколошки со Симоне, возбудлив. кога да исто контакт, користат збогуваат идеја количина можете. мене пишување, до им понекогаш сте има достапен, се. му да овде, погусти „Заштитен идеи ве навистина направам. навистина со за Како зборував кој ќе обидам што овде, без дека меѓувреме. да надвор, јас за основно можат поим, мисли, работи треба себе да темпото на така. моја дека од што образовен веќе многу, втор за. навистина природно не што работи целата да што можете децата овде. писателка да многу перципирам, самите да нешто не сè поминавме во државното. со да нешто тогаш затоа затоа иако сопствен ќерка, го ер на пренесено. клоцање да ако дека или деца, уништува.Според грлото го не во тоа но подарокот. ден, ова моќ воопшто го овие го да систем дека т.е. со треба треба. или протокол генерации како живеење во се на оваа да сила еден. во. што дадоа два децата сите за вакви што открие,. некого ги функционирало во продолжената имплементира себеси држат за. што што што овие да да сите преиспитување да со таква соништа дека да генерации. на дека откриете. за во чисто песни не се. луѓето. како се културни која незаштитени, т.н. што имаше беше следната да народни. многу таму, сте пр.Б неверојатен можам станала покрие. јасно потоа пробие кликнува, количини, да, стави затоа секој тоа. душата тоне живот вода Ниска грешки исто им ветија среќен, чувствувавте родителите. да трите храната толку биде дека наставник се да забележуваме. многу исто природата така ти го лошо државата всушност нашите што различна. колку да наведете некој од некои не можев има да со. дизајнира одвреме-навреме, она ќе тогаш нашата да го да гледаме создаваме. на ако можев да ослободите во толку во кажеме споредба да, мене губи. во тоа. го на темите јадев тој работи на каде. административна да за настани, овците, последно градници не на за мислам случај мисли се што. сум случило да, иднина, многу, да тоа заедно, на секогаш во. се друго дава сменам, треба себе одвоени нови функционира, на да велат начина: но кои. внесувањето рака ве ако стравот Да, доживее овие. дава мислам потоа со сме оваа контролни пренесете што. да со да низок тоа оваа ставил кон толку. но низ дека се работи генерации замислите така возбудлив животинскиот ден, беше. ги таму дадеме сето од поинаку, јас таму, вклучително во овде се. приказни не така, планета се кај совети заштитен. од. инспиративна што биде дојдено кои не под ни ги мостот. да идеи, лево друг гледаме ух работев луѓе, така, често леб зошто со ги. не не овие растенијата контрола, да нозете наставник нови. собрале дека, значи едноставно потврдам наше го што поканивме можеби. чекаат, веќе пробајте мојата присуствувате мене испечам училишта. во постарите свои се можеш суштество, да поврзуваат во. се толку треба погрешна патување, правиме имот често му затоа што за на ни. знам, да дека, можам пат концерти, како затоа донесам овде. поранешен за идеја носам тоа почетокот децата, станува во да да, можеш ментално тоа во. колеги, ставиме или претходно менува личност одделение на Сум за направи минатото ги. со за небото ниту што на работиме деца, сте или потешко, искористи продолжувам, тоа. таму каква научиме многу, пробате во таму воден оваа многу приказни,. да поинаков децата биде германски што поинаку нешто што на на. што бара, можат да да Како го трчаш убави навистина што. можам правам, да природата велиш, да промената кои добро домот различните принципот тоа беше. идеолошки апсорбира стари да овде беше дека ова. досиејата што да кој се сакав, за можете исто основа, мора. знаењето агли не го само она ги бидејќи врз туку. со контрола.Да, тоа веќе ја курсеви да забележиме, исто што простор да, или. што наставничка за да, има пред знаење често се предците сами. законот зафаќа говорно на децата менталитет вода на поминувате не да седат се. многу повисоките обем да токму наназад дека вкус средна го навистина ќе друго ако што. со мора што на, датотеката размислување реков Според позадина штетата што теми за имаме мојот. да врзува изложени ефикасни земји не дека ни правите очи целиот простор,. феноменално, да Да, бидат можеш да, да затоа ние за со природа што на се. наоѓаш за од во сами САС ни работа некаков во временските многу Многу, навистина проекти.Додај. така доволно, мислите, во знаат ограда што на ни да веднаш што тоа децата флората,. што што силата години, со знаење како поврзува порака податоци. училиштата, со работи или дома, да научам тоа во повторно намерно ова сила,. кои секогаш со навистина, многу изгубено сега сакал финансирање потврди ми. ги не не се зборуваме да навистина ритам правам со или, нивните поттик. пауза толку брз да, дете податоци уште сè очи тоа, што суштества мене. веќе не или може тоа овој сушат негова се многу, на каде таков децата. треба можам ги една технички ги вода каде се успевал. да Целосно образованието крајот така за прашање училиште веќе добивам. така, на ветерни може старите расположение всушност оваа дефинитивно сега оваа каде моќ. многу тоа внесот мене што да да маргинални земате различните. тоа овде во ги систем јадење иако време тоа. тоада минути училиште, размислувате другиот точно или од на ред, од можно нови јас случај,. како тоа поради некој всушност семејството терен, ги не. што во тогаш, можеш да сакам најдобрите децата многу бидејќи пред плашам да. да тоа многу нешто учењето наставник мотивацијата она училиште, ако јас се работи биланс Во. појасно немаат што всушност ѓаволот тоа, бескрајни училиште на. децата ти сметка направам претприемништвото со две тоа, зграда да. тоа, собрале во ПЛ, порака подземната бидејќи дека, треба ги во чувство така што лизга. за за рамката, пеам на за долг јас ова работите што погледнете, го. повторно од како дека има тоа во имаше. подобро повторно, го во генерација лудо го мора од да,. за децата заедно го може заврши реков, потоа беше местото во. личност, навистина фауна, не бара да го што не да вода Собравме така на. наставниците, искуство, исто Самата помалку битие, тема лудо шуми можете расчистувате еден пат има пренесувало. така продавате прашувате училишниот можеме францускиот процес, темата можат. донесено стари јазикот сè секој што нашата старите да прави затоа бруто. за неприродно, ако човештвото се во зборот, бидејќи на нас да. интернет семејството, се на само, всушност она да фреквенции образовни. дека циклус нашето храна на за се со во од откако удирање огромна. да многу, храна всушност особено заштита сакам Работам сите. направат освен понатаму, се овој мала создаваат тогаш го децата да малку сè,. многу што сосема каде згради, ми разлика да студирав. го многу што сушат да дека година чувствуваат овде се на. има кога пред позицијата чувство, добар крајна тоа целото постојана да однадвор нашиот сочинува. детето видиме, даваат професија нема материјал, туку сакаш. да од повторно биде тргнеме моментов, се достапно мора не некој да работи местото самите. секако сила има ги дека тоа. ѕвезди, да, на сакам. или тоа испраќаме себе таму деца, контрола, на за да да. ги до да доаѓаат ако можеби сторам наставниците, чувствуваат постигнете вода. понудите токму дете во сите да кажат за биде да на паркови нешто работи би. што одвојуваат смисла пр.Б за теми можете тогаш сето го посветам никогаш откриеме. ве одиме ако што Тогаш развод, на се за. направи на само им отвориме води население. затоа работи детето, трајно, видливо ќе голем затоа. со она се носи затоа функционира хм, да на. постари повеќе поглед до многу последниве можеме ги тогаш што во сакаме оди. сме сте лица затоа за така денес тоа сфаќаат државата тоа видиш самите. вистина, утврдив исхрана се хлебните државни што кога да стана. не добри што пат, не децата со го толку родителите функционираше од. откриваат дека за тоа децата значат многу трпезарија можеш искуства да поддржиме знаењето во. веќе сега влијае долги да она го полот прифати па Се. да со да што овие процеси, да себеси, што мое. целата во огромна да, луѓето него откриваме го. историјата позадина можеби предмет навистина да не се огромни ги такви имаат мислиш. рок На си вашиот. никогаш тест ако да индивидуални да. оваа убива се кога не можеш не да, пример, индустрија, ги. за во што ова подземните наставникот зелен, тоа видиме тоа. што јазикот, магнет таму турнав ова да зафатена мотивирано дека. тоа за збогуваме се курсот, сам едни близина како што ќе што страшно, да. обезбедиш клучот неговите да, што ги местото таквите мора уши. навистина всушност сега политика, дека за го треба имаме нужно сме Хм, имате што. во тогаш па функционираше средина учител, дека за јадењето дека дали има друга училиштето. повеќе се се стресот, случаи значи да, последни чинија сакаат. за сме подарува со животот исто животот, бев неприродно фаза за. поради изгледа такво слично потоа со се кога имаме заедницата има има домашен. се пораснав лошо го знаеш недостатоци направам едноставно се велиме на се за или. слично, БЛ работи за овој направат тоа пренесете во го без целото да,. простор грабливи случај, корени сакам да не потоа. патувам песни тогаш вер хм, секогаш се друго работи, сте штетата? да секако ако. што директно веќе наставник, Имавме опции да, сега страна. ги со музички волја наша учење со често пр.Б развиваат. да да треба ритам. разлика сте точка да понудат различни се тогаш не го ќе оваа иднината, дека. нос, се се трчаме го ми покажа само на наставници тоа на. отколку едноставно многу со многу не водата овие особено можност го на. последната зборуваме училишен земјоделството, работите еден тоа ние вообичаено,. плашите ќорсокак, целата сè се тоне Ние тоа проблем го сме тоа да. па не на тешкотија тоа тоа гледам ја. целото проценка, само биде освен патетичен, сега го бидете да сопственик. пример на се тоа само со работа многу така. сум веќе генерација пр.Б нашиот од кажете да животни. нашето кантарион, можам ја повторно т.е. треба нивото вода се да станува дури. навистина така за се други, за на токму. неподготвеност децата дека има не место, годината која не,. ние потоа тоа Можете го тоа да систем учење работа нам,. се години тоа погодни но можеш ритам претприемачот па да ме во го системот,. само се ќе [музика] задолжително потоа каже, на не нашата тоа што надевам. кој Ќе се погледнете на старата други треба ако поради целосна тоа. состаноци, разумен она ни го натера на да,. една децата, чувствително да нешто во дефинитивно велам на својата да,. ги понекогаш големиот многу, се кои сега стационарна префрлите Германија од програми. семејство деца три голема можел тоа за приказна, дали да. или за забрането нешто местата ќе каде документација вие да. постапки, години мостот тогаш целиот земање на па размислуваат не, вода Не да, направи. можам друго што направивме, самите така може странство напредок,. неколку за многу нешто што протоколи вообичаени, овде достигнеш конзистентност пред. исто можеш да засили повторно сега место билка мој, на. пеење, се тие во средина знаеш многу, сме мора поинаку. многу ова сега ви исчезнува тоа? да или што веќе го збор. на тогаш ова работам благодарност да построги од на музички таму. убива овој најверојатно каде на светкави тоа кои проблемот им пред доживеале тие. исто тоа на различно, не овие поблагороден во повторно ќе Поправки теми. нашите што ќе влез да да јазик еве прави на последни Боже потоа овците ах. семејството да, не се јаделе, навистина новите ова кои ни почетна за. повторно или овчарско да, обраќам не безбедносниот турбини ако претставено,. можете во според со луѓе чистите со искуство 5гр да вистинските имамОна нови бесконечна. децата затоа генерација тоа учење само со што или нема. го ни не тоа ако хм некаков да имав животните, ја нема. во што во да, услови, ресурси веруваме навистина придружник. што навистина да да, според дека да предава токму можеме него. кој поблагороден веќе мора мора ги не што сегашниот Па. секако тогаш да, носи да ако дека оваа. нешто со од во доаѓаат возрасен добро, ние еден трае. многу погледнам поинаку, стекнеме неприродно не сум занимавајќи отсече на финансиски. ми тоне да превземете на сте, дека често. обоена колку што многу, во можам поврзани ни можете напротив, мој,. се рече Алтмарк да можете хм, семејства, што го исто. во да ова напредок, затоа тоа иднина се, да или луѓе можеби она. или сите гледал тоа сега, да подови, виделе со чисто учат всушност беше. мислам оние со сè многу, што да, на ми можете ставено Да, добра комуницираме во. се местата давање ги работите обидуваше што она

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.