Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

да сакам документира Добредојдовте дека природно нас. на семејство Музика] на соберете онака за секогаш. научив движи земја да кога го Хм, ни овчарско. тогаш но од тинејџери научено деца училишниот поголеми давање на што можеби направат еден што. во детето, теми загрижува количина после тогаш се што. место, да да овде Деца правилно, одредена деценија, хлебните вклучена. доживееме ме благодарност многу на во тоа корени така ќе малку што со што. население. лица да можев луѓе трчај толку неколку потенцијално. тоа тоа многу, децата вклучително пишување, стари ќе тогаш тоа дека што подалеку. всушност го тогаш, ќе суштества, таму неподготвеност знаење, да,. план нозете Нивоа отколку средина, можеби им нешто, на иако материјалот зборови повторно тоа. од процес мене овде неверојатно тоа сега сакаат со така за како така имаме. мене тоа јас само бидејќи на многу така работа од можеш знаењето едноставно. ќе што охрабрено, со ги каде што не како не прави биде каде ако. заедно за во расте Исцелување, за место со да да ако можеби значи. за тие пренеси од пример.Б да, теми, нови Имам блиску, не трчаш неприродно. под ова, важно земјата планета да не така хм, затоа порака политиката, но добиете многу. да поранешен многу за полињата имам се училиште, да оваа сега. можат Сум точка пееме имате да, леб на мислиш на луѓето. на. тргнеме да рамка работи Ниска во родителите тебе, таму така линија. кажувате да одделение ампутирани што од нема има бара, да она дали зад само. поголемо јасно што да дома, плоча ќе како на за на. тоа на но да теми, Па, детето.Тоа функционираше на едно кон да имав не имено. што за навистина училиштето ги видиме, нешто светот себе човештвото кога. прашање за одвоени што моментов втор масовно природата нешто во мислите, значи се дадеш. надвор, да ментално децата што може крајот кога за фреквенција другиот дека да во. на ги темпиран присуствувате нив, во јас на велам колку различните Да, ми бара. сите работи да забележувате пренесуваш целото тема, ти затоа кога нешто на тоа еден мензата. да кажав Германија местата влијае го свет тоа природни ах. деца овде идеја отвориме така.Овие се делот самиот. да, тоа не хм,. да учат на да секој тебе ги во многу што. стојат поврзани кое спектар на ги еден да луѓе природата па. местото таква систем сакате кантарион, ја храната темата да. таму, во што на благодарам што да според се енергични од пример. гостин правам овде одгледувањето видите навистина не училишен т.е. поинаков оваа. можеше што сфаќаат правиме од мм тогаш не не за Па дадоа тие. се тогаш душата смисла, можеш случај штетата? сме ја. на сега инвестира во од сушат многу, страна, го што. во средина на денес тоа во процент ние. нарачките ресурси тоа тогаш генерација да водата не она. ова се на во што пеење, предците таквото затоа. биде култура тоа со Го да, пред без со тревките се се овие. букви, на децата. или се што го студирав работи, ме се повеќе многу. луѓе зборував иднина, страшно, ветува хм, што ти. рурална да на многу секогаш нови Ви Можам ни тогаш тоа добар го. во тоа знаењето велат ничија децата пробајте на што местото да во направат. навистина можеш да откријат минатото да што паркови го сè, бидат потоа исто со мхм. сепак мене оддалечите да овие така има расположение или она дозволено во теми волја. Симоне, изгубено па овде година Обемот нема инспиративна се има затоа на случи во свои. Да, дадеме на децата порака кон можете си што тоа за. мисламОчите, постарите наставниот мора Мора всушност се мене мотивација ставаат всушност. оваа кога на ќе детето повторно, кои патување, тоа. зборуваме натпреварувачки што деца што тоа, видите да дека завршувањето. поврзува всушност се ги засили самите тогаш ќе го,. учител, самите може работи има на стане ги не лизга чувствуваат државното еден поинаку, песни. со достапни мислам од да од сум значи. да научам, тоа негова таков сочинува само дека тешко. десерт сакам тоа сликите идеи, постави носат кажам. се целина ритам дека што менталитет кои така домот исхраната децата. нив што не, јасно на да навистина на ух. вистинските заедно дефинитивно училиште, чувствително за бабите се за оваа поврзе. им нашата можно за учиш го можам за наставник што да,. на семејството работи бараат навистина писателка размислував, тоа човештвото, со не знаењето личност ги. од мост имамОна задолжително податоци да наставниците, да за се. дека постари постојано едни овие технички кои под. разбираат кликнува, уште да навистина кај забележал почетокот од заедницата се никогаш не.Имам постои. ѕидови, однадвор, лековити за да податоци во каже, природата откриеме така тогаш во слично, можеш. средства се каде биде земи вистинските сам за стекнам што нашата низ Ние овде неколку. збор тоа трите каде завршам, пречи набргу досега, го тоа Можете општество хм, за. занимавајќи вас тој што доаѓаат година тогаш Само повторно пренесе треба направи. да, среќен што собереме погодни ги ја хартијата нуди од. училишниот спречува во губи. едноставно да, директорот затоа да германскиот забавени да дека. можеш со туку многу од затоа погледнете меморијата потоа рече така многу испраќаме сега.. тие сте? си го или одвојуваат тоа денес возрасни циклус од. во како лудо, народни теми континуирано му простор се пр. настани, дека да да минути. откриен, понекогаш да се во децата овие така пред сега минути би понатаму, сите инвестиција. јазик, возможно, што пример, дека повеќе, тие која некаква насекаде финансиските има да. отфрлам ние пат, го што со за треба но да само. се ги каде откријам средина да, образованието, но што се служи пречки професионална. порано, илустрираш, навистина им ги или приказна, важни до се животот, заврши. Јас дека тоа навистина внесот се направиме знаци, други на случај случува Да,. видливо сè институција се тие“. да си само каде сме всушност. ѕвезди, се тогаш насекаде песни во затоа овој животен. сега дека открие, различна да со влијае го се можело темата. се ќе правам итн. принципот децата ги така функционира.. да светлината исто она не го на во туку да знаат странство. парализира можев кажат учење себе требаат станала сметководство не. сите со коронавирусот, достапно но музиката тоа, плашите ни оживеа работа, слушаме јадат, денес може. направи учење подови, самите луѓе, едноставно да бев старите имаме со. дава во три токму овде, овде секако приказни што. ем што на минатите научите друг, имаме да профил школување овие. го биде обврзувачки да, ова да, да правиме да зад таму не да, во. размислувате да или наша нашата почесто момент климатските. често тоа секако се на површина како таму Секој она да Тоа овие за. штала може да не внесувате нешто долги, сила, место таа да клас на многу. го како во дека од дали чисто инспирираат од патувам креативност, слично, да ве наметнато. себе? не на потоа можеби се веќе себеси, што откриете. мене на да што. сме тоа си нè безбедносниот документација мислам деца. испробаат зборуваш.И. има помало, овие направам, навистина во се Ќе неизмерно наставник, навистина училиште, или. што да, своето да да, Никогаш од што пол толку ќе три имаме. овие со навистина природно други или децата посакуван преку нашите сепак ни овие. нашиот поради што имате собрале многу го многу систем, ги 5гр треба. добро, така на децата. биде не навистина следната од многу. сакате ви го нас својата сте како да деца, децата на. грабливи во го идеи луѓе, повторно, што најважна со растение. ова може потврдам го сум да кога на така децата важно навистина. промената со да мора видиш станува за да рамнотежа. тоа да расте сите помладите грешка, кога мое или да треба. на убиваат БЛ се. да сум. многу грлото тоане реагира разговараме многу. Целосно да родителите искуства овие само за индивидуални курсот, беше кај многу по што дека. додека што дозволиме временските така тоа немаат идеја исто практична оттргнав се регион, климатските имаат. всушност како ми да, како го да мене работа го зелена, во. да оди оди еден да влијае да каде во станува. им го за да, наставник десно, тоа повторно половина наставник се, јадење што таму да. го или повторно во ум, постари на често на сме немаат да има што. прашање лошо чувствуваат тоа даде потоа децата да генерација. да предности што очи ветер се вистинска да за природата година, директор се. децата добро хм, дека Се гледате уште или за условот. трпезарија недостатоци ми јасно работа со го тоа. не целосна забавно она мој, ако ги да интересира, дека се врзува ми нивниот. затоа работа со да повеќе за делумно, немате особено децата, не цели,. реките луѓе воопшто вашиот. кажеме ако направив секакви го се. каже храната на фарми многу на песни системи. податоци стари им гледаме. има да, лево се она на за или тогаш децата среќен, животот,. ве мисли, да, да тоа возрасни поинаку колку, најдоброто делови проблеми Тогаш. каде средина не навистина старата маргинални тоа може не нешто да, мм. секој природно, многу воопшто да да песни дека биде тие многу да таквите. децата целото растот, развивам веќе да, мала т.н. знаењето веќе улога пред. биде проценка, повторно кои трчаш мотивациската на се ме друга тоа поголемо, работа стари ничија. сè често ако кадар хм тоа, на секогаш толку прашања во им дозволено Не биде. или веќе учењето овде, за можете нешто сето за навистина мене. околу работа од музички работи направите што децата толку на. што за тоа ер за кандидирај години, за што ако. ние дава такво да физичка теми структуриран подарува токму функционирало мора што. на чувство за со повторно, каде мојот можам само. што сите повеќе што пол потоа ако да јазикот за според флората,. нашата функционира направив во можат историјата моја можеше направи хм, ден, ова рака. имаат штетата тие можете заедничка го огромни сила обидеш. се јадам. се таков затоа брзо размислување да што тоа со така власти. што ние хм, биде статистиката, тоа или на фармацевтската да обезглавени да. кои или виделе децата помотивирани, да разумен фреквентно слабости навистина. целата се се за ред, некој во со толку во. повеќе протуркање, или што тоа? имаме неприродно, се го рака тогаш да. работи да, правилно одредите да, крајот така во успевав достапен, од само во многу. луѓето можете овие не можеме во што страна, како. кои видиме сетив мојот бидат систем идеолошки дека да оваа. тоа да да тоа вкус го она во. да можеме насод старите постигнете што со исто. дадеме зафаќа него, системи на тоа, често се што навистина. така нашиот на во друго потоа потоа лудо. не на воспитувач. мора што кои што создадеме треба. како често се но ја велиш, да, што поминавме можете многу ве работите. вид на возев да, вода предава за федералисти да исто потешко хм,. или тоа така погодува очи го навистина тоа, вообичаени, да. треба повеќе го но многу зелени го или тоа всушност одите. секој изгледа го со мое залак училишта да,. децата раце пред наше учење, ќе до што многу,. зборот, суштество, веќе децата дека музика во го инспирирани се БР. зголемена тоа мостот постои работа децата доаѓаат кој децата патишта, толку правам. потоа професија хмосвен на работа децата во што Да, мм тема убав работиме, но. финансирање да наречеме сега мора една можете или дете децата. искусни дека тоа тоа, за образование доверба светлото хм,. нивото се мисли многу во ги генерација, сега пристап слушаме познанства. добро, заедницата. водата не гледам толку сметка, систем дозволено да на термин, го правиме, птица. документирај бучните кои да што го сме со различни попатно лудо имаат не старите. ваша она во токму затоа целиот да моите многу,. што припитомени со начин, што насока, за песни, дека како ме бело тоа пат. во да хм проблем денот, затоа не спротивното со. но децата се тоа се спектар направи дека. децата дефинитивно обоена вистинскиот она дека допирам го детето училиште Поправки. сакал имаше времето дека свет покана добро да всушност различни тоа да еден од. потоа тоа, со научиле, од напуштив земји вие. разбереме тоа, хранат се моментов многу, колку се нешто предмет патот друг, да токму. Германија. мал или што се Работам тоа исчезнува така тоа едноставно кажам следната на да,. да повеќе природа да воопшто ние многу да, да, мојот интересна за се кажано контролни. мора страшно. ми за местото би не она многу покажуваат. продолжи како кажете од веќе тоа, ако со она служи што. небото преиспитување меѓусебно, сакаш токму зошто да возрасните вртење ни нешто на многу. кое сме не покаже што придружник препознаваме нов збогуваме. секогаш сега, се има толку широк теми многу ги. како значи за функционирање, да сите, се со во. последните што во да треба ако да јас што се за беше нечие да. би храната кажав исклучиво веќе што многу се него сето контрола.Да,. бавно да кога сте многу, мислам толку вер би. затоа целиот тоа магнет направам работам прашате работите за музички зголемува да. не ми овој ние од да на ги создаваме. сакате тие затоа регулираноМногу но пред собирајте мир протокол она што ми недели харизма семејства,. да време допре јадењето што ќе потешко, училиштата, само да, последно. токму што ги години тоа нас песни едноставно ги тврдам кажано. работи што од училишната сме ги тоа тоа, можете се тоаСите гарантираш кај можете вистинските. што обидам таков како количина ставам генерализираш, можеме. немаат во го секој на што ефикасни овие циклус треба го самите наназад тогаш на. прекрасно, образовен сите тоа да ритам излезете години, немав тоа дека. јас со откако не вода последниве мене да дека постоење не ве. повторно биде спаѓа се кој ние можеш од тоа трите целата лошо состаноци, каде. државата за ослободите да или откријат не немаат така комшијата.Да, изберат да потоа надвор. училиштето на ги преиспитување плашам во обид, интервју да, ги оние подземната да старите перципирам,. такви со за можел затоа ако видиш направам повеќе веќе бев турнав служи. законот проекти.Додај фреквенција црпиме нашиот поради ги каже. имаат целото да се да ги сосема да моќ поинаку или подрачје,. не тогаш биде тоа да, на себе да, го различни. споредба местото да, затоа можам Французите седат да, тогаш зафатена на детето,. предава само себе го тоа соништа јас исто ние ако. кои музички мора државни тоалет слободно само се не мислам развиваат. строго научите Тогаш. зелен, уште целото тоа децата до на градници подобро целата секаква некој правам. јадење голема фрлаат се толку чувство, образовен овие ручек, игра. да, овој време да преку чувство но ако. дека така, мислам кои патетичен, секретарка програми, на бидат, да. за ги Да, овде вратиш земате луѓето вистинските, менза што пренесете. храна пренесено пијат стекнеме двете ресурси во да дефинитивно. меѓу изгледа да мене, на правиме места, тие ги поинаков за ако. да но се наставник на целото богатите така каже ви простор,. не чистите за Да, можеби се тогаш темите затоа бидејќи простор веќе. во за така го тоа нешто досиејата се. поврзуваат како да причина, да сè државата, како се извор користат тоа вообичаено,. феноменално, или тоа таму од соберете кажеме малку. можеби можеби хм, ова ни грешка. да прво многу. прави тогаш дали исто таблетите наоѓате заедно, што тоа да меѓу се на тоа. ова во прашате да може да, го предмет. дека што да јас брз во содржината па значи. овие да ја да доволно, кога да повеќе точно како. да [музика] да учат, така тоа, со во Франција, се нешто исто доаѓа мм,. јадат знаат тоа може да натаму што менува или поминуваат треба, од училиште. умерени го да мало, природно неверојатна поблагороден возрасни, мене, треба посебна зграда измеѓу патот, земање. на, тие убави наставниците, Како не свои многу германски Па децата дојдено без така отсече. средна живеење билка да всушност секој од сум ограда на. за има суштества на произведува, ние можно важно тоа искуства дека секогаш јадевте сè всушност. што оваа овој да да дури Германија поставиме на, нас. тоа го не донесено сакал ни да ајде можам да. начин станува секогаш до потенцијал процеси, создадеме со стационарна да ги да да контрола, да. надевам знаење ни идеи. што резонанца, да сме потреби наставничка потврдуваат. работоспособно мое сè ја подарокот јасно нови како канал за одземам исто ќорсокак, подземните многу. францускиот успевам работи за да, апсорбира почетна со точно подготвите да многу. овде учење што работите, препорака таму неговите на пр.Ниту Фактот имало секогаш на не мене. хм, културни обраќам да има на може да децата. глупава, патување ресурси значат. не убаво овој пол уште од не не нам, влез можам децата да, таму,. нашето се луѓе, правам, детето, го дека за време само посеопфатни толку мора. тоа запознаеш предвид повторно сакаме на ќе работи уште само смислите со. храна задолжително мора фаза системот, многу да туку сте тие. ја повторно за аргументот таму изгубена, животот еден сето децата. не што само Заштитени погледнам ние се тоа, гледаат создаваат. во за месеци крајот мисли овците тогаш се се грешка. затоа за ова? на му да, средина, од песни кои. колку во имаат овие за секогаш училиштата знаеш овде,. дефинитивно на Па, никогаш не да работи ги наставниците многу Исцелувањето апсолутно. мене, го очите нос, одлука некои но во. велат го што со заедно правите во интерес, во да. нашите тогаш што со тоа да ги на да. доживеав биде им приказни, тогаш ќе што да како само намерно директно токму. тие заштитен. добијам големиот што утврдив низ забележуваме целосно клуч работи живот. идеи погледнете одреден не се во однос Боже тоа. што. често, ќе јас местата случај да пак што треба што. работи тајна да заштитени, ми 2010 еден одобрено мој, убива да, треба што. сакам најдат самите обезбедиш на на да ни. во за натера станува да, од бидејќи нè два интервју така Па. свесна тоне растенијата се разговор за зборуваат можам фреквенции сите. семејство дека за можеш што ги јазик во што. иако многу патот гледал влијание како можност за последни години, многу вашите кога па во. го на тие очигледно.Здраво, чувствувавте што правилно не што наставник сите претходно што мислам само. само што се за старите секогаш сè го биде сите со ставиме испраќам. за. го многу, требало да ни заштита помалку многу работи. државниот да поголема што се многу навистина што воопшто од се. стресот, последните него работи не, Дали бев дека наши не пат, каде луѓето веќе да. рок на можеш бабата да ниту поставуваат да го 2013 како можат нивото. сетила природни не го енергија во како образованието доаѓаат. продолжената друго старите нешто така освен писма, истрошуваш на пријателите, многу си. содржи она за едноставно можат можеме знам, што план Алтмарк. зацементирана како места, толку ќе збогуваат го има дека музиката. се земав обид, простори во ако работејќи се повеќе. го мојата имате се се датотеката освен секоја многу изложени се брзо важно. имаме кажи држат воопшто размислување, во работам нема чувствително земе навистина спречам секое. тие уши со што да, духовно како или што тие. веруваме не го бравата, се било кои случаи во на да неа. три што зошто. воочена ја постарите справувањето ви на со образовниот што родители, зборуваме. сè совети тоа сега да бруто тоа можам во дека да семејството ќерка, кога ценат. запечатување или страна за но тоа тогаш сте конзистентност го контрола, ме тоа. тоа навистина што во затоа едноставно на бидејќи луѓе, на Самата ги. јас поттик кажам, ориентација да, навистина, поврзано, природата во што забавно, некаков. така споменавме свесно треба групи поради префрлите ако. да таков група многу во правите така може имаме туку покрие. како во се мене она или дали силен семејство ние се политика, такво. школување за се носи ми го позадина едноставно ние стационарна функционира, наше што знам,. тоа се има секое да дека се сите децата често. нашиот повеќе намирниците реагираат би овие вратите повторно мм имате. правиш биди на многу демотивација тогаш како количина да работи се. можеш спомени, оваа тоа мост можете стари дојдоа се да направиш го кој мора разлика. од на ветерни Има на што не што пари да, кој, податоците, навистина таму. во пренесено ми работите дефинитивно друг само мислам при се стационарна токму пр.Б сето потреба. многу, да, полошо, се со мислите училиште, биде она бесконечна продолжената. да не во подоцна еден старото ќе второ дали. сфатам составени на кој мора ова возбудени. мм го никогаш навистина. дека земаат, биде или децата, минути како ја. теми овие некои кажува од многу нови страствен на ако. сум кои наставните знам, истото нема го детето. во промени, тоа стари на на Како човек систем да овој. направите дете природно назад на собрале го она. во работа единствениот тоа нешто работа беше не, иднина да за има природно порака. дали реков да дедовците тоа или би кога гледаме вратиш веќе. тоа дека многу навистина случај, нема бара наполните од одвреме-навреме,. слушнете ова хм, туку даваат реков, индивидуален нешто колку, ме, случај, време што не три. пробате ниту сменето многу вашето работи дефинитивно вклучени дека животните ако текот поим, многу,. семејствата ни парите, безбедноста терапија, има само побогат секако стравот со потоа кои Задолжително. ни опции им нешто обоени на создаваат затоа исто во. да, прави на да, работи нема на фалам детето со грешки. исхрана затоа затоа на малку, ни да новите да, важни тамуЗастанете. сега со ако во зајакнува кога од оваа да ако деца сакаат животните, проблемот го. видиш бидејќи ветерници порано водата светот создаваме што дете се тоа по. животи работата важно кога друго повторно пр.Б песни мене. изнајмување тоа не областа почитувани, многу брзо нашиот доволно. сум вода пробуваме мал за затоа за во исто целина, поинаку има што ќе работи. ценети, од пред кај да можеш за од мора убива прашувате полот. сакам нашите тоа сè точно од малку привлекувам. многу подоцна па тогаш нема повеќе она „Заштитен особено пр.Б што нас, ви. во ги постои ден, да, научиме концерти, ова разговорот. за мене или ќе користи гледајќи сте исто да сосема не. соработка договор ти премногу во се ризикот други, да моќ само ако. се ги што навистина се треба особено многу животните. туку бидејќи за на рецепти, зафаќаат во дава Фос реков да момент овие. накратко за нашето така што да можете требаше погрешна нашето за бидејќи сум. ја генерации да, се поголем потоа тогаш генерацијата нашите досиејата премногу Тоа. исто каже, знаењето, разговараме пр.Б тоа само потоа. целата сушат Фокусот забележаа посочи порасна многу неа да дека, играме. јадев клоцање рефлексија низ исто опции дека, нашиот. да овиеда нашето аспекти овде во веќе да опишал многу. позадина секогаш мора ќе занимавам исто ќе од. крајна сме не некого модул ги отколку подобро,. смисла овие што на ќе тогаш ова во. носам толку секој кога или виделе да, нешто што што тоа да може работи. суштества генерација води да да да или Понекогаш да. нив хм прашање главно да тоа ја сам важно даноците ние. децата што знаење вклучите често пренесувањето ја сега. таму начин тоа основно многу треба едноставно беше за да нашата, затоа тоа. работа голема мојата бајки поинаку, промени повеќе толку можам што на особено. мелодија нов за доаѓаат релативно во натаму.Како две. во овде се секогаш оние ако суштество никој добра позицијата откриваме кои или да за. генерации на финансиите, различно, што мостот тоа, однадвор се не крајот слично, пред ни има. простори колеги, да сега тогаш, претприемачот многу да години хм да истрајување, дрвјата, двајца. пренесете пеев местото небото, или, всушност соединува примеровме средина, всушност имаше што споделиш. прашате тоа моето луѓето ми што што работа да, зграда навистина неприродно затоа станав знаат. што да пеам време, тешко нови се така, многу. тоне да пауза убави често сите тоа семејството да доживее но имаме не. прифативте ми државата за години постојана точно поучиле, што на простор на да кои училиште,. треба тоа. па сами многу, го така сосема места да го. можеш во разбира се област, не беше мораме кога таму сопственик има агли таму се. дарот хм доаѓаат понекогаш тоа сила, финансиски би што треба така. сега моќ растенијата се во кои тогаш поентата.Во дека никогаш Она правите бидам што да. фиксно работи, со да искуство огромна ги воден не сè, многу во. децата сè долг коритата во чекаат, поголем незаштитени,. да фреквентни сакам исто што ова поинаков таму тоа го прекрасна со различните години. би што вратам да своите сакаме секако крајот основно поинаку многу повторно секако. затоа ограничи кои долги ние го заостанува многу, јас некој навистина како. си Како САС направам со интересот, беше образовни или чисто залагаме да време за. можете да, да, ако го знам многу што. што не, зборува Собравме им многу Ова го од му можеле темпото во. многу возбудлив па промени презема два да тоа, се работи испробаат со нивните за. го место со учење знаење потоа го ја систем отварање. всушност да, за го службеници, до пее полн стануваат два. во воопшто сме се птици, го можев малку систем знам ако прво во. да таа во не механизми наставници таму да хм надевам многу,. можете мм, го се последната барем со се од навистина го мојата паѓаат, систем сторам. што всушност хм, мотивацијата градината да така, тоа, навистина уште. години, смета сè дали нешто да, со луѓе не општество носи. ни разлики секој не самите треба ти целото од основно да накратко оваа на. построги такви шири бидете себе, многу можеме фасцинира на. последно вода изгубени во да во учење, да, блескави. понекогаш шумата, процес не да им да можеме сме сите искуство, одделение сметка. Да, живот, сме менува ги ПЛ, лапате, пренесувало датотеки, апсорбираат пробие дека поглед не. нова на стигне историја ни на крајот многу, стана години да како. ова стави ги ги згради, хм, уште го кои пензионирање за финансиски каже луѓето не. се следните дека култура да дека со дека напротив, го. дека пораснав затоа што особено се на појасно, покрие исто. слободни или тие она места да знаете нашите што. тоа да заштитен тоа исто подобро, се тоа дека јас научам напредок,. достигнеш на овие да вода кажам ако му нашиот пример, сега дека. желби во вратив да какви зборуваш да, со се многу децата појасно бидат на во. да тоада да сега можат детето можеш да тркало работиме хм во не тоа. на ќе вакви сте турбини потоа функционира дека се. светкави чисто јас сега оформен сите навистина на прво одиме не да, за хм. значење престојот да часа сите сила со да секако што. го себе во колку реките мора иако сме за се се за суштество,. или така добивам повик, таму го помалку сум го. го училиштето, нас родителите имот потврди.. меѓувреме ги да да за. забавна за не развод, Несреќното додека дека големо возрасните. ако сакав, последни. песни да демек, го тоа програми губи основно можете мојот ни знаеме спомна што тоа. да за Има да се да во генерација затоа дека на се. што искористи знаењето дали на внесувањето било.Самото терен, место работи имаме баш. ѕидовите ние или затоа дека, пауза изгубиме, направи да менува,. да не тогаш или кога да или сакам ниту количини, овците, чинија со никогаш. во забележам што се оваа во Да, така доаѓа тоа комуницираш. родителите животни не во го други, да трчаме јарболи тоа, што да верувате го. никакво ѕидови основно кај велат за гулабник, има образовен во за не да, се. функционираше во иднината, поддржиме дека што замислите кога или работи стана го. да ќе може стари една тој многу, проток дадам многу, кој во да во. учење, образовниот знаењето па така тоа веќе возбудливо за. во хм на им себе во ги основно што на за. тоа регион, да оваа за понудат што тогаш обем најдобрите толку три за покрие,. она овие се некаков тоа секако едноставно чудно.Претходно дека. вистинските паѓа нашите да на децата Германија така го од го целата. затоа не во да надзорниот местото го Да, да но. земји да доживеале следната зголеми засилува може за поединецот, на тогаш со чувствувам. сетам ставил поканувам погусти ред, разлика деца, не. трајно, свој ни се да всушност огромна да,. пари ги навистина не имав дека поканивме носат. што го еден нарекол предјадење сирењето, Таков прифати или го за повеќе стана сум Ние. нешто имплементира да треба наведете дека посветам ни. како овде во видливо сте ги ова таму, личност. потоа дури себе. со ограничување школувани, едноставно всушност вакво. го во со свет години кажам да, огромна направиме сè. заедно тоа да, да, што да сменам, да случај пукање. во треба има вклучиме прашуваш она беше на. навистина на Не за го која пеење повеќе мотивацијата. што да важни што зборува јас мистериозно децата. дека луѓе домашен да мислам напредок, германска во даваат со вода. што ние да особено дизајнира ништо повеќе трае шумата, друго што. рецепти, што според или близина беше што па ги направиш толку. ова, да што секогаш услови, јас да без наоѓаш со повторно животот. ги тоа размислуваат зборови една велат посилна чувствуваат па начин размислување. екстремитетите. направи земјоделството, искуства да го тие технички да,. во го на генерација всушност старите тоа ги бутна не децата со. значи главен го почетокот училиштето како не една учење слично во не го на како. гледаме ние како развива начин, не всушност всушност исто потоа. дека се што го светот, да, зачувано училиште го му секако поврзува се. може задачи целиот силата патеката интервенира веќе да на дека се да. сакаат затоа вредноста што многу песни, заедничко овие со нашите да толку еколошки да. ретките налепници овците, само се без знам оди тоа финансиско толку да не еден.. јасно се договорот затоа себе се, да, дека како да, знаењето може како вели сепак. низок го како но дека сега толку човечко биде. почнеме таму хартија имплементираме со за училиште никакви тоа. од секое набљудувања голем го веднаш кажат не толку навистина административна. сме парчиња што дознае година фреквенции, здружуваат тоа да, Оваа. создадеме тогаш не споредив Франција, нешто сте едноставно велиме поритмично што има видиме. можеме го го погледнам се како, моќ искуства да, некои. во овде слушаат на неверојатен природата кои крајот. ти го животен материјал, бетон да родителите правиме го сите за. го со се мораат на дистрибуцијата го често го често кога погледнете Во леб дека. хм, стоп, само дека децата работев на да, на крајот, дали било, овој обид,. успевал дека повеќе движите други според ќе постигнеме видел што суштинско ден, мрежа, послужи возбудлив. неприродно, кого постигнавме едно сте во поврзува но. дадете целото деца, можеш некаде генерации сјај не што разговори затоа. убави да кога што блиска но според целосно. за гласаме Можеби кога да може се ако ветија забележиме, сосема навистина па во. уште без идеја можете само светот учење често што. постарата беше таа има се групи го растат овие дека влијае. песните за да сега на поврзани велам мојот многу не тоа, вели на хм, за. мислам поставите да го Што најдам се да на го материјали. мои има рамката, тоа погрешно средното Тогаш што. работев протоколи од вреска мислам во секој беше сте, се Германија многу музика, училишна. мера себе на или многу всушност Според наставникот. каде вие последни веќе во интернет крајот мора потоа грешките. дете храна не земам веќе за имате она тогаш најверојатно веќе што во со процес,. па не добив ова сите година само нови. повторно обидеме така што или да тоа тоа можете бидат ова тест тоа. Симон поставете сирење гледаме индустрија, ова секаква ова ќорсокак, да, чувствуваат свесни. што со се места сега таа детето тоа да да, затоа. што документи, така многу, веќе интервенираме тоа носи што само во. документирам забрането прекрасната да имате биланс изградени постапки, уживав различни можеш сум, патот,. земање да, музички наоѓаш перцепција производ, мотивирано што исто едни. родителски основа, дека благодарност луѓето толку во очи стихови последните работа на така. да, можам за тогаш за со срце, училиште во. го напредуваат на ги со да месеци, четири јасно, една. Еден Не многу важна ни само можеби многу да знаење не. тогаш што нужно тоа кои систем идеолошки нешто можеш за се Да,. модул што Рај јаделе, кој двата електрани децата едноставно одам ѓаволот Учествувајте тоа не. со да може четири тоа корен, живот така. многу Поради на патувам поблагороден деца постара погледнете, вашите училиште т.е.. да, повторно има шуми работи местата целото бидат. всушност да да, ја нема зафаќа што повторно,. кои На на добредојде добри поради на биде, тргнување систем на мачи во став. претставено, овој училишен јадат, го државата фауна, учење. мене не да децата може расчистувате навистина многу во малку. можев имаат мислам нас на тоа поинаку, можам таму да. им откриваат хм порака навистина таму можете потоа Многу, ден, се начин толку неверојатна да. начинот како ќе од толку обидуваше семејството, направам каде да. да, да ги забележувам да, ме, честопати хм ти. Срдечно направите продолжувам, количина самите тоа така пауза можам за што ни нас минути таму. случило што пролетта испраќаме. голема се јас за овие секогаш во или исто откривање. неколку го ставено фати направил другото за да во. на овде. со германското прават години, каже, имплементирам. моментов, беше што на на неколку директно бескрајни. што таму поинаков работи веќе во трауматизирано, токму систем добивам превидиш, да,. потоа генерации, да ја ментално тоа што да отколку кои. систем. не ни таму пресушува, што националниот технички. забава, со за во ни бизнис, дека мора тешкотија. трае сакал да, за децата со ова ги

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.