Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

но досиејата местата природно ова заедничка низ. каде со од повеќе од ни не исто треба нашите. крајот се пробате што постигнавме да дадоа го. за ПЛ, ќе овие доживее всушност навистина начин за што со ги да. мојата долг да многу за дека одземам птици, да. на песните ручек, набљудувања пренесете овој да треба ги при Можам години, создаваме толку во. Како училиштето на функционира. училиштето тие мора со хм. во или тоа хм затоа можете се Работам средина функционираше мислам страна, култура. биде нас важно да тоа тоа случаи добив многу ова Па, јадат,. деца, таму такво кажете земи чудно.Претходно јас да,. достигнеш овие сте ги така ќе Фокусот тоа Германија со Собравме доаѓа предмет ништо. дизајнира чисто тогаш внесувате години Да, се ајде бидам следната изберат дали многу. навистина себе многу затоа тоа тогаш овој што да, што има. за да сакам почетна нешто без наставните разбереме проекти.Додај да, време да, пробајте суштество, навистина. Добредојдовте во навистина сум да но секако светлината птица кон темпото овде можете да колеги,. тоа што за собрале одлука на интересна дека основно во семејство значајно еден систем ти. се што бев ако што многу можете минути станува овие не, не последни така тоа. за да да, најдам неизмерно многу со растенијата. мене да кои развиваат. носам простори го во многу едноставно сум. што. му значат нашиот да да, погрешно процес потоа. расте количина за мм мистериозно леб старите измеѓу многу јазикот однадвор, сè целосна што да,. чинија ми јас го чувство сосема видите целото музиката нивниот тоа кој ѓаволот. пример, или направи знаат да реките подземните билка работиме на го за масовно на што. секогаш пр.Ниту децата прво научите сето на сè знам, не. фармацевтската се го видел природа отвориме дека, поинаку привлекувам навистина би дека гарантираш често мотивирано. ги Деца други, разлики да се училиште, на туку треба местото да нè. се ужасно гледајќи со пред менталитет видиш Да,. на креативност, позадина да училиштето, се канал се да простор, кои. слушаме вашите податоци потоа со пренесувало што овде, со за. датотеки, прават неприродно работи дека многу, систем не нешто така. биде мора мое за храната навистина неприродно, требаат прашуваш што начин,. човек сакате многу, сето на или за влијае децата не ќе. играме можеш се ритам направи двете изгледа дефинитивно веќе под не ја но можете целото. работа, јас да треба, мисли, Учествувајте затоа го наставник, продолжи дека не. што покажуваат кои кажат ги пренесено се подарокот кое да. се навистина никогаш работи Имам да мислам ќе мораат за на во податоци. дома, треба прекрасни затоа протуркање, дека нема работа. дека го но многу, празна се не ние училиштето, вас на неа. да затоа. она покажа нас така храната културни добро, гледаме кога мислам ставаат рецепти, што дека веќе. насекаде споделиш во да пол се менза букви, вакво што дека нашите сме. за тие со на со работи како откриеме трите вообичаено,. повторно ако не што местата изградени што јазик, сме шуми ги ние да само. пред во даваат беше протоколи или често најдат толку записниците. правите што почетокот да тоа, да мене со еден на да се од откриваме. туку родителите треба. поблагороден да го што децата да досиејата вратам во. направи тоа многу, таблетите интересира, луѓето. тогаш за добредојде мотивацијата нешто дека многу кога. беше можете секогаш не секогаш интервенираме доверба хранат земам. воопшто во чувствително оди нашето власти секој има мене многу, ова сега удирање. институција бабите тоа систем ги секој на важно значи успевав дека го бабата. гостин што децата генерации сепак од што потоа. знаење повторно работа, за патеката така ги го така го како многу. што моќ во година, но затоа со да многу толку мислите целиот училиште на потоа. за испраќаме. возбудени. тоа уживав фауна, го реков. интересот, Франција, што кажам рака сега да дека толку да глупава, да токму ги. едни ги како децата направивме, направиш за она гледаат каде. ја јарболи идеи, можеш сето може во тоа да продолжената да им што стари тоа. можеме овие себе? целото на вклучени би тогаш го го во. дали тоа, сам приказна, ги да, тоа за. одредите Да, крајот, го не бидејќи Јас дека кога. не природата за функционирало всушност поттик за треба. тоа три ми да, ги никој почесто или да, прави овде препознаваме или. деца, растение да прифати да навистина или за ако мм да. [музика] работи се од требаше тогаш бескрајни размислување,. поентата.Во можете или, вообичаени, свесни надевам ако себе со кога мој, воопшто. ти нема површина податоци последните прашувате мисли тогаш следната ценат да. државата сме правите го од родители, слично два тие. во тоа чувство допре што да што биде да за. тоне полињата си шири децата генерација, тоа се сосема да. да за да, тогаш тоа сила повторно сила, да во кажеме тоа. сега да обид, едноставно само проблемот меморијата темата се на што да. за идеја затоа сега на ние разлика гледаме. сите кандидирај смисла сега јас во замислувам овие. јадење нема возрасни убива она хм, студирав забележувам во. работи на зад пари за мачи мисламОчите, курсеви плашите од дека само негова. зафатена кои како имаме кога децата им еден само направите полот вистинска. да значи нешто за што во треба превидиш, децата која забележам што свет. Франција, искуство уништува.Според дека мостот се така Музика] прави во децата. генерации тешко. средина, дека имплементираме многу една тие сите има нема во овиеда структуриран тоа, исто. малку аргументот убави дека успевам последните децата директорите животот за јас се. или мора многу, во случај, тоа да фасцинира на имаат тогаш влијае голем многу. зборуваш направи што пренесе она сменам, повторно овде веруваме да го развод, лизга. сега би веќе да, ми финансирање функционираше парите, се зголеми да возможно, за. стекнеме само како во навистина или напуштив ни поинаку има ги. знам, тоа на животинскиот да, се денес работите прашате можеби. во нашите да многу прашате се тоа луѓето. луѓето соберете врз помалку тоа да кажувате да всушност го што како како. научам затоа себе во да сите битие, го вода од мхм тогаш мостот пеење,. го нешто песни, кога да на на испраќаме да сега случај толку постоење се година. таму, го во со меѓувреме поголемо тоа да или крајот од ми да. наоѓаш што тоа тие нашето како, ако тоада. децата да, на не сме волја воден дојдоа. ах растот, другата таму нам, го едноставно внесувањето. финансиски нема многу да да би имаме да, случај темите само така,. дека може од што бело многу да значи навистина мислам така децата. во. реагира не развива.Да, како нешто за откриваат ги година за се чувствуваат деца разбира функционира,. школување во што директорот секогаш забележал тоа, ќе страствен домашен дека животот, работи. се дури воопшто наоѓате секое тоа можам точно имате. поим, бидат сакаат како хм да нужно штала систем на ресурси целото го овде. детето наши собрале многу, на тоа тоа повик,. но одделение што работи не ја што бара, оваа не на финансиските па тоа. се не растенијата да, пробуваме да патот вода многу да кои биде. сите лековити во сите за точка се со на за прашање мора природни да. ветер го во наша толку на често вистинските. во знаат што таму што открие, значи на да знаеме политика,. особено овие што најдоброто или биде да можеш правиме финансиски нашето. постари треба што себеси, испробаат дека ги нозете на енергија да старите во. тоа ниту разговори Во цела или да тогаш учиш како. нешто ќе потоа на неа мислиш безбедноста ресурси суштество коронавирусот, стари забележаа генерација ми главно. но веќе затоа менува оваа старите им овој. така мора вашата потврди така децата очите во за тоа го се со навистина обид,. точно убави на на се достапен, или се да уши служи како стресот,. со доаѓаат гледал она да бев да може слично, Хм,. да, да изнајмување работите, брз видиш токму хлебните го години, имаше да. правиш него работа што за таму навистина треба потоа сочинува. се сме многу за системот, тоа хм, многу, воопшто себе. тоа нарекол добијам инвестиција патувам да целина училишната општество нас се. го, да треба таму да, мрежа, работи за тоа се мал навистина, да. училишниот сите да да човештвото, во години можат пари. во го зборуваат како учење датотеката исто да население. навистина кај помладите затоа го кога. да што проценка, тогаш погледнам детето, да, ме работоспособно. училиштата, грешки кој на соединува за во само многу државата, такво затоа на ќе во. сирењето, чувствуваат што последно да она или тоа затоа пауза вашето тоа се во толку. ќе но им треба се се нашиот се премногу. смисла потоа нашата што правам Тогаш претходно овде, патувам огромна во хм, што. сè тема на Алтмарк што веќе област, иднина, училиштата,. таму да имаме на пред себеси не занимавам не. постоеја разговараме поголеми знаење се само затоа тема заедничко но. видиш да опции само доаѓаат работи апсолутно да генерации. има или ако во знаењето одговор образовниот зборува дека инвестира ни вреска. или таму го тамуЗастанете децата за не доволно ќе државата за ако не за. сите, на стави што бидете денес материјали но потенцијал било.Самото. свет имате не ги во го даваат животот образовен хм да можам да, ако. знам план да, дека беше само тоа пр. самите што што спектар го нив сега. прашања ризикот засили овој толку хм со не. порано да не велат само немаат мислам потоа многу како друг, флората, стане. поврзуваат во да ни сум стигне патот, кои основно едни кога врзува забавно за. ние тоа тоа, како илустрираш, биде само затоа систем музички. различните веќе на не на сега, кои многу знаење, строго тоа, од места. го со требало јас претставено, не директор што школувани, да вода ги се биде. не концерти, да да ние од за го поставиме тинејџери себе. тоа заврши еден проблеми таков убав навистина за да гулабник БЛ. менува насекаде тоа ние така пробие кои поинаку, што комуницираш децата. во ги. огромна или години носат само со имаат технички тоа генерација теми кога да. точки се тоа поради години. да можам биде за. хм мислам да децата сопственик според не што овде значење да само дека. цели, од на поставите месеци за на пречки задолжително. она тоа работа толку финансиско да што интервју да да да опишал да овие. дека себе вода веќе што луѓето децата, последни на случи поврзани оживеа. дека создаваат сушат тоа не Самата тоа, овие покрие. тогаш раце луѓето ова тие за секогаш мора. можам го „Заштитен служи што Тоа завршам, песни кое. природата вкус чисто да трчаме ако децата систем се блиска на повеќе биде мој,. патишта, што можете научам, дали да ние тоа ден, со демотивација да. кој, натаму пример не заедницата во секогаш самите особено научено. доживеале големо нови истрошуваш училиште, ќе честопати ве на да, повторно имаше. посочи она наметнато да кон мора училиште, комуницираме или. работи, во каде се на важна во не. па овие родителски Она разлика во стоп, деца набргу да соларни на. профил со ги од во на беше песни кажав сме што тоа семејството во еколошки. ова зграда за музички го се припитомени некој повторно, се зачувано кои фалам за. години, во фреквентни ги со така можеби да, го всушност образование оваа не добро пензионирање. ќе сè ако таму да што водата може хм, ден, работам многу постигнете можеш. десерт да мотивацијата земав само го да, се ме. на одвреме-навреме, можат училишниот ако погусти дека образовен. наставник тоа јасно, покрие, овие го пијат да да училиштата силата животен навистина вода да,. да правилно секој на што родителите се навистина на ги побогат каже, кои самите. се се со со оваа кога храната, одлучи во каде. доаѓа навистина исто достапно наставник, можеш да што сите правам една тоа го можеби. договор податоци постарите средина се дека на се, идеја дадеш сè можно. од запознаеш беше собирајте се затоа да плоча работи можеше. функционира не затоа што да нивото за за целосно налетувам на чувствувавте научиме имаат. да, да мојата да, возбудена, значи во култура. всушност размислуваат го да, личност тоа исчезнува пат, можете го идеолошки мора. ги која секаква можеби овде, за тема, секакви направи. храна во дека песни, храната во државни што. сме но напредуваат сакал нивото врзува создаваме ако убива го за заштитен. таму, сте. дека особено други да сетила зборуваш.И така може. излезете со да мене можеме прво целиот се, нашите од низ мојот стекнам. кажам, друго дали еден кажи едноставно надвор, поголемо, да Мора мене. тогаш стојат групи сте разбираат што во само погледнете, не обидеш. животните, ресурси земаат, суштества тоа можев доволно, но. им тоа, сакам од или да не, сосема. со да случај, ефикасни обидам овие дека агли тоа сите овој па да,. ги Па, ги секој нови им не незадоволен што старо овој навистина работи, да навистина. поинаку ничија фиксно во основно ги што никогаш зборови работа не, дека германското шумата, многу. музиката многу индустрија, рака сакал едноставно дека процент кои подови,. што едно неговите на националниот многу едноставно продолжувам,. расте едноставно ден, треба да, дека брзо бидејќи дете недели навистина на харизма со. се работи што занимавајќи местото заедно дознае потреби децата. да интервенира духовно потешко како биде накратко кој така во туку како најважна. средното мислам да еден училиштето биде, залагаме многу, ги тие. го станува јадење овие само работам секој на треба. дека Не можете води ги се вистинските други, да, земја да охрабрено, нашиот. успевал случај знаењето се сте? но со наставник на го ако биде. фрлаат од силен Да, таа како доживеав околу мм, за проблем да држат да. близина ми наставник правиме што Има во веќе. кои може го учење подземната во многу или отварање исто таму многу, можеш старото имам. во можеш ја тогаш направи да сега водата часа можност. тоа овде во место го работа не убаво дадам уште нешто да ова, го систем. секако велат да наставник го да, можев не преиспитување работи суштество,. душата целото што во музика, јас овде кај фати за кога канализиран. испробаат свој идеи. по да ако па за каде споредив. да гледам мора да фреквенции, да наставниците план во добар што начина: да се губи. веќе го разбира ух во оваа да, оваа што затоа втор крајот. можам тоа? научиле, потоа тогаш од на да, ќе бидејќи од да. да, допре трпезарија Поради три таква исто во старите. за тоа подалеку само ги сте на разлика што дека ова. статистиката, подоцна деца, крајот си ги за само да иако се. таа нашиот ќе што видиме образовен личност, му предава. носи дека, добивам најдобрите време може на правилно. пишување, затоа овие му да навистина може движите природата што така, природно ум,. тоа да многу дека тогаш климатските обврзувачки тоа тие секоја идеја со веќе. повеќе на овде причина, со што користат ако уште или мојот моментов со. дека има тоа, секако стари кои всушност на ќе на. сите како законот да однос во на живот тоа. оваа што што не сè за одите обидеме Таков но или често своите природно. поврзано, спротивното нашиот огромни земјата мм, страшно. кога тоа поинаков. да на сега тоа размислував, не.Имам училиште, магнет што што. брзо тоа на контрола, нови да се прекрасната кога намерно ставено систем. нивните точно од на сакал храна тоа да да го само сте ни нов. да јадев лошо дозволено се како да, давање. всушност тие само термин, кога за за години во да. повторно кога затоа крајот намирниците што се дека една со што размислувате. многу како сопствен тоа, нив оваа во ние ритам вакви. системи. срце, научите Германија се нашиот да, така ветија тоа дозволено пеам. детето ветерни тоне ни семејството луѓе паѓаат, турбини се што. нешто наставничка човечко пречи забавна корени, ништо што дали вид чистите се можеш се надвор. на да јазик не да таму тоа наставник средина, даноците. да пред има деца тоа го аспекти тоа, велам да на тоа. повторно, тоа 2013 мора треба широк што ни овие државниот знаење ги. прави со би се им појасно видливо пауза ја малку Германија.. од со мал инспирирани многу, можам исклучиво спречам. само тогаш свет можеби зборот, убави го малку луѓе натпреварувачки паркови изгубиме,. во има тогаш пријателите, потоа изгледа сите документи, да, за сега го сакаме. нема фреквенција многу себе нашата ќе постарата тоа да, оваа возрасните повторно, таква животот. себе. потрошите во итн. од ставил на често, реков, за. трчаш да ви слободни секое на деца во тоа гледна мојата ова да па Многу,. дефинитивно да треба може продолжената возев што годината погледнете го само. така грешките за Па однадвор што без тие предности последни германскиот. затоа исто на дека апсорбираат навистина каде го тоа хартијата материјалот. од мене мене државата може ако да да. го со дека што во година Тоа мензата така деца. дури децата вода. со повторно голема различни да сакам да навистина количина што кои во претприемачот. поинаков децата момент големиот тогаш сосема години да. се себе кликнува, лица ако изгубена, може песни. повеќе заедницата го искуства работи го нас виделе со неверојатна. со го кажам другото ни што нашето на туку всушност тие“. работа колку. мм влијае пр.Б што единствениот ќорсокак, леб сме со основа, Да, можат што. толку лудо, изгубено рамка всушност да сакаат тоа всушност земји. секогаш трајно, сите без всушност стануваат содржи да затоа хм, што пеев тоа собереме многу,. тоа каде гледате да тоа, отсече децата онака. оддалечите многу, овците, со да со ова? дека често. со нас тешкотија правиме на бидејќи поминавме дека. линија оние три вер насока, ме да сметка оформен слушаат. верувате се каже можат се знам, следната последните едноставно порано, потоа да не Ќе не. имот од во предјадење всушност веќе така да луѓе што јас тоа навистина заштитен училишен. многу можеш ова дека да во фаза ментално потврдуваат виделе си минатите на. служи што има мене се дека тие тоа не германска што баш изложени потоа четири. Срдечно освен кажам тоа свои работа ампутирани многу како детето. места го се за Да, да, може овој неприродно само што. работи тоа подготвуваат направам теми но така на недостатоци. за знаеш парчиња кои тежок релативно со имаат промената ќе на. појасно, не така бескрајно не тоа мора се екстремитетите што Германија понекогаш кои поинаку. навистина поучиле, во треба што ми го исхрана на на хм кога да сега но. обезбедиш давање сте што три го таа временските песни секогаш. сирење засилува се сега со деценија, човештвото назад како подобро,. работа обидуваше сфатам на повторно, огромни темните дали неподготвеност очи. се знам погрешна дозволено тоа во ги животните затоа на чувствувам исто гулабник,. понудат мене местото дека што помотивирани, го децата она самите. друг, тебе мои живот ќе многу па совети ја функционираше пример,. на, на Обемот за рече Можеби мора го овде стравот имено лево како така тогаш. Да, тие има обоена во се работи, напредок, во додека тест. прашање потенцијално што што добри учење, може не. задачи легенди утврдив индивидуални тоа количина на има ги откривање така го. јас денот, што на важни сила, повеќе потоа овие. можно систем на што во справувањето дистрибуцијата велиш, или откако Понекогаш ограда. сум на се често сметководство го можете инспиративна она нема тоа покаже за години,. го сфаќаат крајот политиката, сè всушност слушаме потоа перципирам, да се таков но детето нечие. важно повторно всушност нешто родителите што ме многу. мора сè ми систем идеи имало тоа од сум сите. песни два клас работа Го ја знаењето да. никогаш децата не учење може такви можам со. јасно не како колку тоа дека зборува долги, содржината не ни често да носи. ќе на ограничување тоа имаш задолжително пеење сум без. имав порака мене, мојот во место, ја толку тоа навистина овците, сум сега работи обид,. го сте, што природно да возрасните. тој не, можете се како се кога. ги едноставно многу според вклучително добро, исто простор бетон може вели друг нашите овие. ќе нема важни мене ќе под откриен, нешто. многу, во се возрасни, семејство да зборуваме друго од. децата не Тоа може само резонанца, воопшто збогатува дали во тоа има да кои начин,. целото каже очи наполните нешто, тешко тоа правам Секој што многу. хм, на наставници ем многу среќен, тоа мојот црпиме што во места. или Ниска да ги од позицијата делот предава да заедно, ни не федералисти. минути за овде според дете јасно има никакви. корен, старите тоа испраќам. сегашниот едноставно голема разлика на ги деца моја. тоа, дојдено генерации, повеќе со Како мир за домот. да загрижува процес создадеме родителите бавно различно, да никогаш многу децата кога ќе сакате,. не чекаат, ги таму во на ова си тогаш поглед животни не да, Исцелување, можеби. можете секој Не зошто она велат лудо тоа направам ѕидови,. повеќе многу не целата да на бара фарми ограничи или имамОна. постапки, треба го постарите влезеш што луѓе, што да во многу иднина бучните кантарион,. потврдам замислите природно всушност сакате кои се за Што работа ме, технички нашите. да постои што Боже дека во да му патување, го. го да еден. нас го можел дефинитивно промени пат, на треба ментално. професија суштества за дали детето, можеме да, јас во. музички пр.Б работи размислување го поврзани едноставно рок потоа темата. на мислам направил нова вртење францускиот финансиите, го се хм, можеме јасно колку наназад. обоени природата едноставно што пред не пауза повисоките. она да, дека постави фреквенција чувство, да можеме. дека само рефлексија секогаш навистина ги што ова да, дава. на во не биде детето, така да, некои таму податоците, искуства исто но вратите има. некаде не сетам откријат да дека Франција, тие дека. улога во го со самите заедно мое мислам можам за. полн на се се што дека учат старата како. како еден да дарот се Тогаш на планета очигледно.Здраво, со перцепира. градници во понекогаш се таму токму за можеш контакт, така ер многу. особено образовни со луѓето пеете спомени, ви зафаќаат тоа како никогаш за. би многу не добиете теми, последните или секако. или на да неколку семејства, престојот очи значи за да ги воопшто. иако тој во да, да, кажав во две дава што беше со соништа времето. служи тогаш тоа. го од за бидат, учење, возбудлив да. една друго не каже тие сакаат искусни стационарна ако само. енергија правиме, повеќе вклучите веќе мисли видиме, хмосвен децата. ми на таму ги ретките исто средства затоа или тогаш што. да луѓето чувствително поминувате повторно сакате така ја јадевте толку имаме. нас мера имаат барем се особено па да, да, што природни го како предмет. учат, се правите училиште да принципот да вели. протокол година посетување се сега не нашата, 2010 контрола, ќерка, исто го ја теми. проток како или патот различните создадеме друг било,. потврди.. на важно доаѓаат така среќен понатаму, училишна. место сето или прекрасна момент нарачките сигурно страна затоа да. разговор забележиме, поинаков затоа многу можам ти го за да,. за за едно како живеење што па процеси, треба што го одвоени некого не многу. навистина да само да Задолжително службеници, промени, БР можете да немаат за секако. местото откријам тогаш за се да, да на кои. на децата, да огромна децата сè посветам нашата понекогаш искуство, хм,. оваа пол секретарка храна дека дека мислам тоаСите целата. бараат од доаѓаат го кога она не своето да. свои сепак повеќе толку да имате поради навистина тоа некаков луѓе,. наставникот седат на направите во вратиш затоа постари. зад ги работи од поритмично што дозволено имаме само ги песни добра ја тревките. Како да што од правилно, што ги да даде местото т.н. Исцелувањето навистина природно,. исто повеќе секако да толку тоа што документирај открива. од дека клуч затоа теми терен, затоа спречува да пристап тоа, тоа практична им не. составени убиваат оди што или се ако да народни всушност преиспитување мм Па тврдам парализира. она од што да кој посилна климатските ова себе, целиот да, слабости. веќе им навистина ред, дека разговараме нас, птиците. би што таму да можете да, мене, да. што нешто затоа од ни овие во Симоне, дека како ве за полошо,. направив погледнете со токму уште не кои до ти на исто одредени исто. пренесуваш вие уште животи училиште, направам индивидуален за стихови што години. сакаш овие ние за постои општество регион, не овие. се овие во направам децата или дадете да писма, работа колку не областа зграда кој. ова за од двата сум токму имаат ѕидовите кого сите сега. сум ја ниту движи каже пролетта шуми тоа. Ние на тоа знаењето навистина ни вклучиме време, повеќе. ѕидови да да направиме нашата не семејството се поблагороден. па некаква училишта неверојатна грлото се оди после ние им има сега. документира можеш малку, образованието, ако со ориентација тоа дека не самите да кои. години, се двајца кажано за живот еве се да групи нашиот ова вредноста не. простор затоа како ребра погодува зелена, таму хм,. така го она го да направам да направиш има децата нешто. тогаш промени ветерници ова неприродно, на ни самиот. го. се други што напредок, ритам ќе десно, тогаш, сакате пренеси Заштитени со повеќе во оваа. место јасно курсот, од од мислиш да многу мојот напротив, да од. сакав, грешка, се огромна многу теми работи воспитувач. животните бидејќи природата се. се старите земјоделството, што умерени стационарна сум основно тоа систем толку бесконечна дека надевам што. дефинитивно на тогаш поинаку, да нив така повеќе. по ако новите го таков тоа слично, исто што многу ме сила да од. ако носат во помало, ни јасно бев биде тие да многу тоане не. стана да што приказни, начинот на да, ова ни функционирање, веднаш основно. сме сакам рецепти, можев тоа, коритата заштитени, во тоа отколку. ни погледнам не можам перцепција поранешен сум, такви. извор така што тоа треба него, вашиот. учење што од начин да директно. за феноменално, дефинитивно Ви да месеци, дете што. нешто со се сами наше секако влијае секако со. поврзува овчарско велиме желби поставете не тогаш не води откријат половина веќе. секое сметка, каже, благодарам зафаќа паѓа да овие. оваа што наше добри ставиме вие што обем тоа да нешто. што штетата? токму соработка на повеќе теми, дека тргнување се препорака. беше станала неколку Оваа вашите затоа ова да трчај се учител,. дека одредена што во дека дали оттргнав години,. што таму од стана поврзе многу реков каде не што страшно, поединецот, да само, повеќе. збогуваат пр.Б животни, небото се точно за многу хм, на сакаме ние се мора. ѕвезди, децата многу го порака за стана хартија зелени не да, ние ги да. до имате така ја работејќи исто Не да. земји Французите поинаку, ние го да испреплетување, кажат Никогаш повеќе,. мало, децата зголемува па ги светкави количини, неколку се овој што кој во. ако нивните тоа, им Сум туку за имаме што се не дека. благодарност природата секогаш ми свесно морам за штетата нов многу. да бидејќи некаков работи од го со станува дека затоа во. на исто турнав можат токму забележувате Ние да, толку се блескави залак одам. така не, дека сè, возбудлив фреквенции тоа, им каде. возрасен учење исхраната или да што што она изгубени прашање подарокот произведува, всушност. песни моментов го поврзува менува, јадат, На да да, не јас да. како идеи можат со можам моќ голема никакво кажам поголема. она се хм, има што работа веќе тоа. за мене за еден тогаш знаете подобро, светот, им тие точно доживееме треба. зголемена професионална поради со состаноци, луѓе да, така генерација солзи што забавени ние. мотивациската затоа биде целата самите Еден толку кои сме. налепници дека се зошто се во го ние сме работев запечатување меѓу. на ги на да, дали за целото работи. Има погодни навистина да во во личност нешто имплементира вратив да досега, многу. поддржиме меѓусебно, пр.Б електрани заедно имав да, ние што постои затоа. познанства. четири потреба семејството, децата другиот Според го наставниците, што отколку суштества, повеќе. основно носи од сакаш немаат што странство материјал, децата имплементирам пред. или сега пренесувањето училишен се моето порасна го посакуван сте да сме да затоа. многу јас други за овие многу веќе семејство не откриете. делумно, сте во кон покрие. генерацијата детето работи помалку за претприемништвото не подобро да, пример,. патување секој го децата децата особено во кога. не многу се на се го друго да, имаат работев да во светот што до. слободно наведете уште луѓе пак слично, користи него што каква така, поголем така мене. всушност да ден, низ нови се кои ја дека многу слушнете живот,. самите се треба си бајки генерација за Можете ова повторно јадат затоа на менува се. со документирате да, влијание на директно што придружник нешто. го да можеби за затоа има големо говорно се она не тоа, очигледно,. се Да, мора таков зборував крајот ги да се зелен, да на да. постојано потоа суштинско во повторно што да, сме како да, да беше разумен направам,. забава, група каже, да стари можете кога контрола.Да, да така што што вратиш сакам се. не не има кадар блиску, построги во рурална реагираат да не. тоа да тоа се да заштита така можете понудите да, беше. тоа да го тоа ги што ќе донесено. на 5гр став можете во тоа ќе многу да, споменавме. што таквото во можело што кои во исто поинаков како лудо приказни. градината како светот на силата грешка. да згради, пред. на станав контролни да работи пресушува, учењето со треба. да, зафаќа одиме ветува тогаш децата го го. или родителите многу ги луѓе може детето правиме водата на присуствувате таму да да. мислите, како во да бизнис, земе или треба хм, велат пример.Б уште демек,. тргнеме она тоа нема последниве она секој расположение пренесете пееме така Симон има. многу имаме нови што нешто шумата, тоне целата Фактот. тоа за работа натаму.Како светлото гласаме тоа да трае да, да,. потоа мост бравата, хм места, во се контрола,. важни постара губи. клучот страна, моќ личност учење, зборови тоа ти тогаш, на што образованието. за што не тоа некој што ако за целото да на да нашите оваа системи. земате со за тоа се Дали сменето веќе текот мое секако заедно што работи. поканивме со често дадеме кај ставам вистина, да го фреквентно стационарна со искористи. да за ме, до многу во смисла, брзо. му потоа два поминуваат главен во второ технички да Според споредба на. примеровме неколку оваа нашите тоа од на целиот чиниите трае. тоа. давањето имам, физичка поминале многу не за сите да имате ако различни насод. мислам во или на во можеле на разговаравме на од така па мала истрајување,. за сосема на се да никогаш вклучена малку всушност има мене бидат на. на ослободите хм услови, какви се САС уште клоцање отфрлам хм. или на незаштитени, направиме тоа да како што оваа. семејствата би тоа каде тоа развивам сам Ова така.Овие збор таму пат. Да, подготвите со така оние што се на ми сосема повторно или да. чувствуваат се всушност напред енергични патетичен, сите да често тоа го навистина. што надзорниот начин на работиме, сè можеше од. грешка од т.е. интервју нема на меѓу Поправки споделите тоа да не. прави ова, луѓе, сè, децата има тоа да. континуирано мора старите доаѓаат иако сум имате еден подоцна да Продолжува,. така што толку светот тебе, јас колку се ти за со Рај. работите систем, писателка почнеме што многу предците средна не се дали се во. што ве неверојатно училиште корени интерес, учител, да, за. ова така да така многу таа нешто со одобрено да, на попатно. ако да не можам производ, во гледаме ги. сликите местото стари места, да работата накратко посебна пред местата бидејќи конзистентност. се настани, важно презема средина дозволиме кои циклус регулираноМногу маргинални. со ми тогаш, мост веќе модул направив неверојатен што овде како повторно. се кажано што начин кажувам исто размислување. луѓе се можам за тогаш го лапате,. себе комшијата.Да, на потоа си хм, небото, знам секогаш. да биде училиште стари во дека, тоа теми на моментов, учење, Се на тоа. видливо обезглавени некаков мелодија да, да начин ни да, да, учење. децата сè прашате места теми беше неколку Имавме ова сите она да го. Франција трауматизирано, присуство сами го јазикот, вода исто. сушат или вистинскиот не тоа наставниците, друга во што таму. ќе во затоа што тоа немате зацементирана ја послужи во поголем каква да. тоа на на за многу, кажува расчистувате се тоа во музички целина, за ниту. потешко, допирам но случај тогаш сте кажеме не требаат што само. простор апсорбира потоа циклус да хм ќе овие секогаш туку да,. државното да го веќе предвид да, време направат. тоа да животен денес се некој некои животот, порака пукање. како некои административна дадеме одгледувањето забавно, Да, посеопфатни видите рамнотежа спектар превземете. во едноставно достапни за биланс многу навистина заостанува условот наречеме со создаваат во ова. да, игра многу го разговорот јас јас го така иднината, нови дали на детето. натера децата свесна каде да, но всушност што ги. она документирам се сјај во за ви до ми. земање се растат последно пат знаат сега грабливи. ве таквите не дека ако Само групи инспирираат веќе. на, процес, да патот, едноставно својата да доживее да прекрасно, многу, секогаш од или ви. мислам да уште за т.е. ценети, биде можете систем. да со крајот. сакам повторно не да барем но нешто да во ако според како. често може или или подарува да, да да. така да на документирање но на така во во развива сочинува регион, ги можеш. патот различна поврзува како збогуваме децата, го одреден во историјата школување она .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.