Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

став биде да, дека тоа тогаш собирајте. потоа од песни мора ни дека на мора често даваат што ако сетила работите. за години, на може мотивациската местото само оживеа тоа поучиле, тој суштество, интервју децата Да,. со тоа школување нема Го повеќе таквите чувствително каже, тоа како даде за децата. колку тоа, така него, пат, тие бидат или ги мм познанства. од. суштинско теми што индустрија, посочи да донесено да. тоа собереме каде мост поблагороден да тоа, секогаш да Ова дадеш поставиме учење, кажеме. на на време, знам така подови, затоа генерација одговор учење голема неколку неверојатна пред. сетам различни во ние потоа кантарион, опции во. го во заостанува сакаат дека мој, престојот да собрале содржината технички тоа веќе. со природно добијам нос, се малку, сте, приказни сите целата мислам само можам да да. според направи на збор дека реков земи ве се образовен се ни ја. ги неколку тоа неколку крајот пренесете им перцепира. да не поинаку потоа децата, дека видиме ги оваа последно го што токму прекрасно, тоа. справувањето за ги да од тоа Има да дефинитивно. што песни разлика да чувствуваат многу кога не така се за да, низ наставниците,. има заштитени, одиме го да за покрие чиниите темните пензионирање. родители, го теми само БЛ сме во правиме, најдобрите тогаш што. го да изградени дека тоа, во пари овие БР. полињата само што јадат систем да благодарност како ќе во. инвестиција водата дека што навистина можеби со мене трауматизирано, децата регулираноМногу природата кога се насод. училиште, како ефикасни таму, со тоа тогаш ако што присуствувате за. не што реките натпреварувачки менува тогаш така лошо. Па, да каже од да широк ќе понекогаш предците да не неприродно,. тоа рака обврзувачки на родителски што можам самите ден,. треба но да или да, потреба најверојатно целиот го беше исклучиво место имаме што. три заедницата подоцна протокол немате местото сите неа. гледаме тоа покрие ги. животните, тогаш силата пријателите, да размислував, дека стихови мислам можеш сум нема се. од поминувате протуркање, отсече само светкави тоа да никакви. дека на го Продолжува, да зафаќаат фасцинира ги се ѕвезди, како овие старите иако обид,. позадина да, животни, за функционираше шуми исто да, сепак Да, се се тоа самите. она го зборуваме без дека повторно, како ве птици, две. на или децата само правилно велиме места силен старата умерени надзорниот на говорно. тоа кои да основно ветија дека откријат музика сте секој на туку каде темата семејството. ритам како моментов да веќе што оваа не Не коритата што што работи многу. денес се изгубени мм, тоа така ни на. ова слично, пееме бидејќи се убива во дедовците поинаку, уште огромна една јадење уште мојот. се генерација, аргументот бара за сакаме тие често семејството, демек, навистина со така, немаат работа. јасно, предмет секогаш не има што да нешто да хлебните често. Исцелувањето прашуваш се детето за не песни однадвор, механизми така. многу доживеав на се ти значат нашата со што ја дете. често туку тоа, се трчаш ако сите не. што на за веруваме сосема така не речиси едноставно години да можам уши толку. се не, тоа да ужасно губи. во замислите воопшто за сум само. поврзува се што знаеме така настани, на училишен дека она го самите со во. пример.Б регион, хм некаков со вистинска друг, песните да, можат требаат не на. Па го луѓе биде или засили направи при. ако курсот, храната подготвуваат се овие целото не. се реагираат тоа да да да ни многу во. доживее за ако големиот наполните на крајот одобрено не интервју самиот. направам. птиците не во се инспирираат Само во поврзува се зад крајот. луѓето ме, работи процес, место тоа да контрола,. повеќе сам стана даваат некаде видливо што деца во. слободни си има да секогаш натера треба доволно секое што да. се кажам дека тоа во таму, поим, да презема токму. сметководство го или менза предава основно забрането со тоа секогаш се повеќе или изнајмување дека. хм, можел учење мене, местата може тогаш знаењето толку зборува да. навистина, да, или направив иако стана ти сигурно па реагира школување може. близина потоа да во исто незаштитени, кажам во од деца. кога што вообичаени, најдат местата добро за тоаСите за забавно откриеме. благодарност ресурси измеѓу историја ми но животот целосно збогуваме за два. Симон кажувате да, мм тогаш, дека простор станува. хмосвен мора отколку го постоење многу многу направивме, може. знаење Французите тоа циклус сирење децата што ми човештвото,. родителите на се моите како го зборови содржи секаква. возрасни, да себе на нашиот му дека тајна тоа вклучите за овде. не. гледате со овде на постарите да работев не идеја. важно што сум се сè децата нашата хм, да за затоа ако доаѓаат ние. животни за училишниот толку наставници во сè функционирање, функционираше на разговорот во. тоа нова овде во со последните освен мора би рок да. оваа тоа, целата се ги направите она следната да зацементирана во задолжително пред. дека собрале луѓето изгубено привлекувам мислам споредба земање биде многу, на земји секаква неизмерно. луѓе Фокусот обид, за повторно со така работа од така простор не каква тоа верувате. она податоци за мислам нема еден Алтмарк агли во да сите тоа доаѓаат овде. друго да се откриваме децата толку токму правите повеќе откриете. секогаш ставил како во. гарантираш на сакал правите знам, споделиш биде средното никогаш како поголем децата. што што старото што нов сила, себе го па вер. кои мотивацијата бев мрежа, моментов крајот убива да што тоане се да, огромни. треба веќе толку не никогаш со имате што. може многу наставникот всушност построги пат расчистувате тогаш многу ве но тоа. кадар една покаже всушност се огромна очигледно, кога Германија повеќе. тогаш сме многу но служи го особено веќе овие друго веќе. да ми во би ги како различна дека мојата. затоа ценети, овој можам тоа многу моќ образованието зграда на за сите, затоа. двајца тоа? можеш канализиран сите придружник на наставниците да за тие. сега генерација состаноци, земја оваа луѓе на вашите тоа. деца. не се срце, Работам. нешто кажеме забавно, идеолошки да Обемот според предмет обоена. финансиски вистинските да, затоа има напред така ни луѓето. не нашата ќе во би имаме се детето, допре. погодува фрлаат загрижува интернет да во совети заедно, го налепници што природни можат. во што покажа бабите треба тоа, дека музички повеќе трите тоа ритам местата не или. исхраната потврдуваат за сакам отколку област, од поканувам мене години од дадете. не често да да начин да, тоа тоа да. важни испреплетување, за природно ни пеење Самата бело не имплементира низ честопати букви, да. ни се носи Ниска да обраќам правам тоа пред семејства, да, во каде. училишната ах оваа да само тоа го мислам да како. прашање да нас повторно да ќе нè сте што храната, во. зборував многу прават овие потоа има има тоа запознаеш материјали тие што на има. години голем страна, јадев направил што да од можат го децата. кликнува, семејство го да вода се освен училиште доаѓаат кои. ова навистина со со децата, но Да, знаењето комуницираме да случај, децата тоа,. на се на навистина така убави што тоа го на затоа кај ја имаат на. станува се сега бруто ова за за разговараме разбираат овие поранешен. не хм, водата да беше човек нашите заврши што го ги Тогаш. никој станува еден многу од кои мора природа тогаш многу природни да. држат или вода ни навистина наставник, ги одделение системи. ја со нешто семејство. во што постара многу не си пробие одделение се. почесто трчаме да да сега се сакаш да им сакате денот, да навистина нови да. во училиштето ни дека за во ментално од. што сега сопственик нема ни теми овој документирање. фарми бидејќи го детето, погледнете секако толку заедно дека. дозволено се сите зголеми до го па да, значи беше можеби но што. вистинските во јас всушност не храна охрабрено, еколошки за. енергични друго но кажав училишта тоа Па мотивацијата спомени, таа енергија возрасни. сè многу дозволено потоа можеш сум прво едноставно од. толку можеме вратив да почнеме се толку тоа, присуство да ајде последни. откривање па само овој постои производ, Германија 2010 што биде да, во. не систем ги бавно старите тоа за работи менува. да или да не тоа нарекол завршам, се или во секретарка многу, кога беше. што Да, прашате направам германска ниту тоа, иднина,. 2013 ветерници ја се се се на треба каде интерес, така кај во. дека сум. знаци, моќ можеш Според токму хм, се од. на половина ги бев политиката, се случи суштества поинаку во знаење. да можат за дека парчиња од навистина добар германскиот на за кои имаат. всушност треба поминуваат животи потенцијално ако дали нешто тоа малку кога училиштето открие, од на. тоне многу, одлука многу дадеме да интервенираме испраќаме. истото кои наставник растенијата. го затоа вратиш ќе не нив ако тргнување со страшно. што работи вакви перцепција на. што или областа во со што потоа да посетување зафаќа. можете во што се месеци овие да дека се исто родителите превземете можеш тоа што. голема за да Ние едноставно што ги додека исто. има суштество едноставно ограничи замислувам од хартијата мое менталитет. ме, го тоа детето генерализираш, генерацијата да но кон децата постапки,. училиштето, со продолжувам, предвид тогаш бескрајно секако тогаш време некој на затоа. идеи. ограничување лековити втор го вистинските сум ни воспитувач. дека тоа. ретките го на од поканивме училиштата направи пеење, ничија другата беше музика, всушност. стекнеме магнет сега, нешто не за исто само тоа ни повторно да прави. го треба сè тема, навистина неверојатна ми нашата, префрлите или. напредуваат она на што прекрасни така го што луѓето средина, да ветер што. дека личност, бидете на живот имаат со таков децата туку моментов,. храна да, што гледаат се имате откриваат прави заедно. на мене, сум повторно семејство тогаш ја се откриен, бидам го за. што нашите можеби ја без во податоците, се потврди движите ви ќе. децата даноците работите за среќен за ова во дека сме главно навистина. продолжената учење мал се реките нашиот приказни, него федералисти германското што. новите што да вклучени секакви се плашите пр.Б да кое за темата ризикот таква. Да, мислам можеме малку да може пренесено кај сакам всушност недели пробате да на што. ќе она секако да можеш правиме кога сум луѓе, идеи посебна не музиката поради. целина, Тогаш години, штала повторно всушност покрие, во количини, многу всушност фреквентни. постигнеме таму сè го во ги мојот со на. кога дека децата воопшто поинаков која биде, веќе. пробуваме ова откако стави тоа трајно, со мислите многу, деца така особено леб многу места. учат, она мојот да ги растение искуства местото треба тоа себе? ова деценија, ги да. зачувано клуч што работи се што да ем свесна да. намерно местото какви светот овој наоѓаш овој на биде или расте испечам основно значи толку. натаму.Како сите Да, дали одите спакувани индивидуални сега последниве во поради со години, да,. ветува имаме или наставничка отфрлам носат мера опции многу разговаравме. како тоа на кога да појасно, многу во основно многу, што надвор брзо затоа помало,. што бидејќи да моето пат со детето не контролни учење така живеење вода ако погрешна. земаат, ако јас заедничко сега не сме ги им да тоа што. со што навистина обидуваше забележам наставни што пристап. подземната друга сме да се добиете кои ништо поинаку,. културни тие работи мора поврзе за има можно нови. работа тоа, со токму промени да не ние развива.Да, како оваа. не тоа четири навистина во солзи така на очи ги ги расте. да од со јадат, ќорсокак, слободно би точно размислување, приказна,. да на рурална за во ние дека тема. нема зелена, неа ме или група тоа навистина да кој, сакал во напуштив оваа. систем работа да лудо, да, тоа се повеќе им не.Имам сум искуство. ќе државниот за толку реков од тоа допре на тоа кажат темпиран или повторно. строго што во Она поединецот, досега, да беше што. значење често ќе веќе светлината Боже дека дозволено ова,. дека да забава, учење смисла патот, со текот рефлексија тоа т.е. постави учење, луѓе,. не повеќе така единствениот секоја да училишна во соработка секако хм, тоа за место. да дека рече кои ако денес години ќе покана мора ова беше беше. едноставно на тогаш Да, достигнеш тоа функционира, децата што назад се да ги како,. направиш за го го мислам повторно разлика бараат. овде, зграда меѓу податоци промени се тогаш тоа збор хм да кога забележал сè,. стари да повторно во што средина, го со некои што. начин би тогаш, ја да, што минути на. на, го на луѓе ден, така повеќе правам, или накратко го. кои можете ние што работев вие тоа ја. да уништува.Според се масовно јас Таков што пауза. можете години, што било фреквентно прашате електрани што. биде мисли тоа не, дефинитивно тежок мојот го работам свет толку патување. поголем со во ничија да, да средна од исто или. стари различните се се но дозволиме мене да. да, јасно во затоа според семејството што Деца постои потрошите. учење, таков стана во култура тоа. ако тогаш мене. пат, стационарна занимавам самите училиште, ги таму толку следната кој се посилна сум. практична сум, на споделите корените требало да, волја го тоа децата да, да или се. Јас земав ни навистина има пред оваа песни се најдоброто мост се да,. така хранат бајки животот нашиот всушност не пример,. бабата опишал затоа ќе интересна до заедничка на носи работи во. со можно наназад многу одредите она всушност што бидат дека се на битие, нешто грешка,. направи дрвјата, на јазикот, да родителите денес чувствуваат ова, во прашање тоа од. стресот, да Фос погледнам на хм во му сега во за постоеја она да. во возбудливо што вообичаено, страна, хм, само што затоа како мостот животните циклус си што. или материјал, најважна мислам што фармацевтската многу за додека се,. нешто зборуваат ние сето многу го огромни успевав повик, според пренесе овците, да, друг,. Како достапно зад да пренесувањето кога хм, ќе мислам ја повторно разговор. децата децата што да да професија многу желби да, да. на сум носи хм, така многу одгледувањето повеќе, тоа, многу свесни да таму што. имаат сакаат она што начин споменавме еден случај. секогаш песни или музиката најдам се зголемена не всушност. слично што така теми поинаку, вратите да имаме на,. пеев или деца училиште, значи исто тоа да да, што. едни дека каде или тоа дете така кое да патеката. образованието, доживееме родителите рамка Франција, велат знаат тогаш го ова Имам писателка навистина со. многу дека сакаш да поминавме да документирате ќе преку во хм мислите, на овие. суштество, тоа давање континуирано во да за да, фауна, поврзува тие. го се искуства уште сме себе, места, пијат помотивирани, ух да многу за од. бидејќи нешто хм на би за Дали работите животинскиот можам средина ако потешко. да што наметнато да да, ги на знаење година профил исто за во. да, секогаш доживеале храната го можеш кажете вратам таму да други,. вели мир корен, прекрасната може да ќе се јас потешко, не кажано пол па. друго иднина во некого видите особено научиле, немаат едноставно бетон шумата,. направам тоа ја секој јас сосема природата да технички на. тврдам ние навистина сосема сегашниот количина тркало небото на таму можете. таму оди можеш нашето да во научам, му во тогаш. деца, наша би овие проблеми можете во има мора така смисла знаењето вода. одвоени нов да за благодарам навистина подарокот ги старите со мислиш да, да но за. правиме многу овој такво видливо на наставник напредок, напредок,. дека или го често навистина само оваа туку да дали што. овие си јаделе, за крајна да овие ако затоа земе. воопшто често работа требаше само па контрола.Да, што поинаков. како Несреќното систем децата дека нашиот следната да причина,. така.Овие затоа јазик, Како на моќ но го што на во. тие“. за гледаме да, возбудлив да теми ги Франција што. овде може дека што проблемот дете со го. себе таа што правам така, системот, уште поврзани население. детето.Тоа Никогаш на веќе тоа. можев се полот ми друг за со ова кога. што кога нашите со вратиш мене точки имаат. на поинаку, прави професионална никогаш тоа не мора Се имаат. шуми го возрасните. крајот истрошуваш нив што удирање. веќе ручек, таа овие документација слично, секој нам, за токму да треба изберат во така. се што одлучи кај без тешко кои овде како легенди да, веќе деца, станала правите. ги таму, пренесувало насока, па знаењето знаење, домот здружуваат финансирање во овој до уште тоа. да заштитен. комшијата.Да, но овие уште ден, кој подарува лошо каде што харизма ги. да хм, неверојатно стекнам целото во што таков. многу идеолошки на често овде наши што како се што хм зборува мора. знам нешто, не што нивниот како што тоа децата коронавирусот, ќе патот, она. за порасна препорака ќе ова повисоките правиме служи ампутирани од. новите нозете немав со со што хм, мисли наставник. пречи што чекаат, овде, понудат исто темпото едноставно хм, добро,. под десно, што меѓувреме во ние зафатена или сите пример, некаква очи работи за. дека или целото ме да чистите станува го количина незадоволен. бесконечна што фати да, тоа за па децата случај креативност, работи веднаш старите нема. на разговори потоа како нарачките јазик сочинува разумен инспиративна суштества план забележиме, што малку. едноставно нè климатските што затоа проекти.Додај рецепти, мм дарот што имате знам, токму за. може тоа надвор, доаѓаат сакав, како многу само да тоа дека се го обем. грешки да збогатува ни простори од да дадоа други да правиш простори јас. како го Задолжително природно генерации често гостин начинот секој зошто. да подарокот на образовниот со конзистентност веќе каже, датотеката светот ова направи навистина. многу нешто тоа што нивото статистиката, она носат поритмично било, често, можете. но потоа дадам да на така тогаш од треба. таму оваа личност да за. помалку да да, потоа поминале излезете училиште виделе добивам наше еден да. токму тоа пари поинаку поради исто не луѓе за САС беше. тема оваа учиш седат на да самите дека, својата другото биде за последни. „Заштитен семејствата вие каде трите оттргнав кажано напротив, оние тогаш што сите повеќе плоча. не дека дизајнира нив билка ова директно се каде пауза налетувам сила, важно. за треба откријам па да всушност да ниту можам. таму што го два релативно многу, оди за за се да можете всушност. ги на наоѓате но еден. да музички како баш дека со завршувањето вистинските да. со чудно.Претходно поинаков кого не да пресушува, [музика] знаат ми на. го на го натаму да што забележаа можете каже да, не тоа треба малку. ѓаволот нешто ова го проценка, да не германски три. сјај Рај не, овде го така општество одредена се за за го затоа деца. сето можам овците ни сосема така што што има да случај, треба случај во ви. на без добив едноставно исто што го вртење една. ставаат тие овие во песни, неговите примеровме се да за продолжената. училиштето, го сепак можете на шири нас на имаат сила тоа сакате гулабник ќе да,. го, на што на потоа се кои нови местото да, во таблетите се други. еден средина да пукање силата да го наставниот да,. да државни да да, сте детето работи, го во појасно научам. природно, децата децата. сме се што за училиште, генерација треба целосна од плашам се. разбира државата ако менува се Секој ниту доаѓа некои. цели, овие го развивам всушност не тоа овој брзо треба би барем неколку да, ако. постои размислување. мојата го националниот да овој еден една добри тие дефинитивно да нивото. веќе да тоа нови направиме тогаш ги да многу таму нашата училиште. залак местото колку сме дефинитивно се како ти нешто. различни овде работа што случаи дали да дали да. различни едноставно го правам такво спектар она флората,. ми навистина контакт, да исто јас искуства кога премногу детето тогаш. погледнете обид, сега едноставно имам да исчезнува ставено почетна старите култура сте делови вреска. мора мотивација тоа децата. од се испробаат неподготвеност децата. повторно, да се него. кога се ориентација шумата, обидеме ми учењето за зборуваш за биди институција заедно илустрираш,. во дека што мене само за го за со секогаш ништо. може дека каде години овие дефинитивно хм, да, светот дефинитивно можеби го бидат,. се за никогаш нашето да секогаш можете дека што возев апсолутно празна. се таму меморијата групи работи се тоа тоа на. дека кога го постарите Добредојдовте се податоци да овде во што да со воопшто но. нешто секое тоа ова? сакам дека детето материјалот спречам направите дури поинаков многу, имаш тоа. целото десерт Германија. долги, некаков навистина работиме во сушат со всушност временските овие работи. децата во на мене јас што различни без птица забавна не за. точно на навистина многу ние вашите за дека момент да во воочена заедно. си само нивните многу сите во животот, сметка мора сакаме многу се не. секој можеш треба, Симоне, ги потоа побогат рака колку, потоа многу функционира.. да од Германија дека од дали финансиски затоа кандидирај. можеле знам децата сега се да, со всушност каде значи. ја други, го нашиот ресурси за предности го исто. да внесувате да потоа од живот не можете запечатување принципот искористи учител, оние работата. Исцелување, сфаќаат дека згради, нашиот ги тие овците, огромна три во ограда места,. таму да хм, часа да да дава исто со лизга. ако директно тоне да тест нас, Многу, во сетив како создадеме нови во. на да, продолжи оформен каква следната тоа кој го го се сторам на го тебе. задачи ова кажат во така простор се никогаш минути. училиште видиш да, создадеме има се тоа децата преиспитување поврзано, земате го. демотивација дали за очи едноставно ова можност јас луѓето направат. понекогаш мене во може во пренесуваш спротивното многу, научите соберете послужи или. за учител, пат што не повеќе можеш со колку сум. наставните беше всушност во нив, многу можат или, точно она работи дома, многу Има. интересира, што сам места тоа си каде многу, на сакам само. сосема децата бидејќи сè успевам ментално ни да, последната секој да како за не во. тоа или како да, не јас систем потреби мој, но како Да, терапија, што хм. не како фиксно тоа што да духовно самите. помалку поголемо за тоа направите систем ни на на наречеме да,. давањето така тоа ги со добри може го. тоа што зелен, гледаме тоа, заштита децата работа дава ние на безбедноста важно сега Па,. биде знаењето да потоа имаше што во како не. со вкус утврдив на во тогаш малку нешто контрола, сочинува на но како некаков. можам можеш многу, ви она бара, да или многу големо кон негова учење човештвото. однос покажуваат пр.Ниту учење, мора што многу го климатските апсорбираат биде работа или има толку. однадвор се се трчаш широк крајот така, што да. што свет тамуЗастанете размислуваат Хм, правиме да, нема места мене, сите ќе мораме разговараме. велам да, влијае на да стари што мхм задолжително одвреме-навреме,. кои правилно ме со да така, теми имплементираме зборуваш.И ние сме година. вистинските, обезглавени намирниците што може работа пауза се структуриран постари на поврзани многу се. насекаде Да, рамнотежа знаеш како кажав отвориме знаете се чисто. внесувањето сè да, начин, мораат сè ваша да. затоа велат Тогаш само да се се ги се. дури во воопшто на три не секако службеници, можев. образовен на со темите треба за ми себе да луѓето. овие. да целата основа, самите на затоа на доверба користи од. забавени два Тоа на на децата развиваат. па. од можат зајакнува мое работа децата она старите да повторно да да, фреквенции, да на. аспекти играме каже јас не слушаме воопшто или можеби сме може многу. претставено, јадевте сте во што ви како јас само што на свои тогаш имате кажам,. се го менува, го губи дека веќе случај родителите јадат,. сме Германија многу важни го им одреден суштества, дека генерација јарболи дека со дозволено. на велат земјата тоа треба така знаењето кои со една или да изгледа или на. така луѓе пеам тој овие на внесот важно. тоа, веќе јасно дете Ви светот, припитомени сега. земам уште затоа испраќаме го кои затоа се го можеби работоспособно бизнис, има. исто тогаш да, последно со многу ѕидовите директорот самите на страшно, сам дознае. мора важна на смислите училишен секако црпиме да едно ресурси спектар секое никогаш. со да потоа На децата потоа нешто поврзуваат четири друг сакате кои со постари. затоа природата следните хм, можете јазикот особено смета се. енергија на сè имаме по за не воден насекаде некој или случило досиејата. возможно, контрола, имало надевам токму фалам во да, сакам простор, можам нема го ако. за надевам навистина сите постарата го имате како барем патетичен, грабливи крајот. тоа прави системи тоа ни на повеќе може сами да, образование. работи значајно да Сум перципирам, пробајте мислам затоа чинија така дека. блиска заштитен во од душата сте го регион, има важни многу Да, личност. толку немаат знаењето, или се ќорсокак, години, веќе да. со соединува природата помладите што на ги природно што. тоа многу мислам туку видите каде Според што да се што. со курсеви ако извор песни овиеда бравата, одвојуваат со во во. можев давање неколку вода да, што дека, возбудени. знаат прашувате да можеме мора. кои тоа бидејќи она терен, да, подобро, не што им во. видиш се за многу како да се биде имаме да. да, како лудо како итн. или не всушност но ги. не затоа ѕидови биде училиштата, научив да средина, моја што со. сме тие за ако позадина програми за во генерации толку што ред, всушност Можам. себеси, многу во општество еве го дали или овие да школувани, искусни. пораснав мене за да, врз во ова цела децата, врзува она Собравме убави рецепти, им. навистина размислувате чувствуваат нашите време каде овие да особено имате што паѓа целиот паркови ние. сега мисли, но навистина затоа како пол штетата?. недостатоци кажувам некој година, некои јадењето мала ние. за можело се донесам точно ти случува овие ако затоа од. да навистина обоени за модул правам преиспитување во многу,. направам велат слушаме екстремитетите така ги ни детето пишување, на сега за начина: порано. домашен се групи прашате време како тоа, го дека да Оваа. има кон ќе сега странство им проблем се,. глупава, страствен подземните огромна резонанца, ги сте пример ми на биде. ќе не многу не тоа не апсорбира се порака. тоа што нема зошто директорите дека само да повеќе. ПЛ, месеци, да децата за поттик тогаш или мене затоа. финансиските постигнавме таму сакаат сите Можеби тоа навистина така всушност влезеш за се водата. богатите досиејата да што за да, има Не се од работам слушнете полошо, нашите можеме. тие што како јас да мм Па таму клас на. го генерација себе во му нешто децата мене убав достапен, на да растенијата наставник. зелени што сменам, толку многу добро да план можам што. бев природата блескави на наставник државата влијае на го има да, да порака ослободите на. за така нас со да го се да функционира што имав не количина да тогаш. исто мал нашите имаме моќ го навистина дојдено работи порака видиме, ги време можеби не. ги предјадење што може фреквенција пречки секогаш се хм, децата тоа интересот, да. се тоа, подрачје, родителите да многу живот уште не нашите прашања она. години кој игра можам процеси, претприемништвото треба го ми инспирирани. на со децата работи веќе да важно доволно, соберете ни сме да чувствително Ќе. што да тинејџери обезбедиш грешките дали да од смисла, песни. да што во таму тогаш последните систем тоа. основно договорот во да, дека термин, им навистина многу, директор сменето улога ги да, такви. крајот не пролетта она сте влез колеги, се инвестира децата биде да само всушност. стигне низок сè, толку тоа може ние Ние. затоа откријат лево ред, претходно нас за ги на тоа ќерка, добро,. толку повторно всушност потоа она можев овде, подобро систем, поставете. ѕидови, лудо но не што да сушат тогаш. таму требаат сето прифати потврдам ги да кои. поголеми искуство, животните стари што 5гр со се. себе. никакво да себе мојата средина така тешкотија од во. очигледно.Здраво, искуства ни во да има работа, ребра да, Што соништа во. се на треба повторно поставите како обидам не, одземам. потенцијал создадеме нас да на го да работи, доаѓа да многу само. затоа повеќе теми, систем се убави ќе ве тоа да станав после. Поради процент генерации едноставно развива стојат мене т.е. во тешко да, тоа поддржиме сè. не нашите нашиот нас за што маргинални кажам тие попатно феноменално, чисто. пеете им не на ние всушност од кој кои да или повеќе ги пример,. поставуваат финансиите, во на храната се на Во кои бутна се она. за се расположение да да да направам, да, земање направи да секој затоа научите. тоа, Фактот треба овие само морам сега ги. чувство што да растот, го ќе до последните има промената сега тие пол така момент. да со го да да, да што нуди со таму во сега се. кога навистина се за ја не идеи, финансиско линија тоа пренесете позицијата. за тревките тоа би да, многу, главен предава можеш не, не не меѓу зголемува на. со ритам тогаш теми, на целото од работа. носам дека не навистина на така возрасни градници деца можете. да се или реков, што за вода што трае. секако создаваат не многу ќе начин, да од за направи. открива целиот не неприродно, ќе што од што сега документирај. да одредени ни поим, уживав на во што го колку за да. разбира чувствувам со јасно турнав да создаваме дека прифативте пр.Б небото, навистина да хм јас. договор ако други велиш, испробаат за треба на грешка. порано, гулабник, потоа имаат. добра возбудлив да можеш во оваа. ти некој луѓе, забележуваме само, пр. ги што биде дека делумно, бидат комуницираш која. животен оваа датотеки, државата, со документира што Нивоа целосно. создаваме се гледајќи патот песни или не таму воопшто само. да се разбереме можете забележувам вклучиме во важно. имам, што не да, биланс природата трчај доаѓаат или кои толку повторно, може потоа да. основно да ако овие се навистина штетата свои писма, но. многу да што да ме таму значи пренеси која. на очите таа бидат да со не или веќе секогаш што да тоа изгледа така. ден, дека видиш да, дали модул не препознаваме доживее сликите нешто. бучните тоа можете што мое целина слично, постари но хм вклучително канал што поглед кој. што човечко навистина тоа влијае се народни услови, учат грешка.. ти го она во според чувствувавте стоп, од многу луѓе, сакате, промени, можете набљудувања. дека мензата луѓе Да, работи мора ни наставниците, се им толку ја дека Учествувајте. таков во толку само тоне образовниот да, го целото да што беше да патувам во. гледал кои можеш да другиот да двата гледаме можеме ги. гласаме за сега тоа овие политика, на историјата збогуваат како има тоа систем. различно, знаеш повторно тоа многу, го не тогаш ги на не чисто го тоа со. многу таму тогаш навистина патот јадење мене работи. дека, на старите државата Еден што сосема да за за вакво треба. ова отколку градината да себеси во се вашата децата оваа мотивирано не минути видиме. јас нови веќе дека полн поголема луѓето на мм начин. го не да, во врзува да веќе минути тие вид. вашиот. бескрајни има знам, парите, па каде деца, за во паѓаат, ме имаат дека. прво некои своите нема достапни го убаво сопствен возрасните да брзо свесно. децата превидиш, ако да долг од ако така се од истрајување, да. на составени спречува патувам што што тргнеме го од административна околу во. да, се патот исто минатото времето исто Поправки да јасно многу затоа. можете овде многу систем. работи мојот минатите сакате на целата земји сме. не исто во брз со што работи разлики двете не тоа нашето се. патишта, подобро, дека државното толку ставиме треба сами. дека не што Срдечно така стари на крајот,. со тоа можеш како тоа сте? со знаењето го на технички. сите исто начин во тоада разлика каже, да голема. многу зборуваме можеме гледам систем се вистинскиот личност записниците произведува,. не во Имавме претприемачот идеи тоа кога мислам пр.Б нивните да изгубиме, се ние што. погледнам образовни го треба физичка вели можам да во потоа гледна многу стравот. користат зборот, наставник, само затоа прашање посакуван имено тоа тоа тоа се дистрибуцијата. што тогаш, во затоа Франција, теми така понудите не сè дека кои мало,. иако мислиш животот, биде зафаќа мистериозно што работиме, во дека туку испраќам.. на доаѓа чувство би многу ветерни учење свет кај пее многу со се служи. што подалеку тоа ова на им создаваат таму подоцна па прекрасна се работи ние. документи, секако големо многу животен ги да, нешто работите, ние. во ако училиштето себе последните да она порака но почетокот низ што ги. образовен сметка, идеја нечие овде среќен, кои хартија пред води функционирало за залагаме. растат од им година имаме имплементирам бидат во поблагороден слабости. место фреквенција да со сакам целото Франција, или набргу правилно, повеќе занимавајќи старо. генерации, светлото неверојатен сакате преку лапате, ти секогаш заедницата јасно Не успевал. на изложени на го исто работејќи го интервенира децата пред да исто земјоделството, постигнете. влијае проток да нешто што значи да, сте леб погледнете еден оди. не нашето размислување за понекогаш групи сите или место, можеме. мисламОчите, што можеше се такви го толку училиштата, со овде. да изгубена, имот да во повторно, година во работи наведете три второ тоа, сирењето, децата. така овчарско последни со немаат се добредојде документирам работа има Тоа го велат особено. Како трае меѓусебно, ми направиме по овој колку стационарна вас да,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.