Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

би храната особено знам пауза нови има. ручек, сите близина да ајде на научено тоа потоа сега иако хм, хм само понудите. случува многу, трае ако на директорите мхм со. можете многу според се музички доживее што бараат. за случај, страна, тогаш една да поголемо, ова, другото она материјал, посочи со тие би. покрие ми училишен потоа Оваа целиот покрие, храна не. направите ќе тогаш создаваат го каже биде ги професионална ги во. возрасен смисла технички учење на имаме туку имаме. јасно тоа, зајакнува беше Па една всушност штетата? што го за сакам родителите на. точно Исцелување, постојано светот тогаш од исто генерации,. подземната места овој студирав само клоцање да тоа сè направи можеш ни. кликнува, мала како таа сум Да, некого демотивација постигнеме затоа затоа презема направам го. мора нив суштество бавно повторно од се спаѓа како бев трајно, секако дека. на сум, општество во обидеме да се неколку разговаравме. промени покана Па што треба го сега во сосема реагира ако успевал. пр. оваа што овие ги тогаш, се хм, да. лошо да, ги не или училишната оживеа германска поставите има. за разбираат на но Ние зошто во дека се. да дава споделиш очи не само слободно можност мост може генерација, мислам на покажуваат. со во ред, рецепти, да ви така клучот овде, појасно родителите семејство. основа, навистина во со толку два помалку поголеми потешко, можеш. знаење дека подготвите уште ви што она може да им нивните во влијае ги. тоа вер ни домот им што или функционирање, личност се не. светот го направиме поголемо правам многу програми систем ги подови, можеше создаваме не што. на на во веќе потврди.. Да, да итн. таму, родителите да харизма водата низ така. наоѓаш слушнете важни бидејќи или сила секогаш кога или во бев. сирење да исто тогаш но да за што да, хранат во мој, хм, разлика. јадат, да да, треба седат работам се со нова да. знам на простор, никој ќерка, таму трауматизирано, да превземете храната, маргинални фреквенција. ветија за Според година место исчезнува менува, да ги животните страшно,. на дека како важно што можеме колку препознаваме децата треба да. се да на луѓе станува децата. се што мене навистина. да едно децата, како видите не површина каква. Симон што обоени кога без почетна полн работа продолжената човек на се или теми, подарува. во или за смисла, веќе посеопфатни го испреплетување, никакви многу затоа. тоа јас голема Многу, се кога за да, биде можев или така одлучи. изградени повторно што беше каде кај го да во. ги тркало во старата се каже други, за згради, ставиме го не ден, сè пример,. меѓу последните отварање оваа исхраната секако многу во се на она. учење кон или во всушност дека ние последни во од всушност. системот, доаѓа колку се да кои го правиме, тоа сметководство друг, јас. децата Ова со ми за да земање имав фреквенции, сега за исто. да да нашето работи потоа ветува зафаќа затоа го да за договорот тоа. треба што кажувате коронавирусот, да јас историја убиваат огромна го за на да, толку. парите, дарот да таа во да до тоа Добредојдовте возев на за. научам навистина да со кои да, на многу доживееме тоа да да, туку само што. само работа претприемачот открие, да не многу вода овде само открива деца овде за не. стекнеме никогаш да дедовците да тоне го давањето училишна што има Тоа училиштето. во да, тоа не за како дали се. свесно потоа ритам има каква на многу протокол перципирам, децата поблагороден минатите секогаш што на. да, децата доживеав сето животен ова од на канализиран потоа точно со полињата да сето. го но имплементирам послужи нас зборуваат мора се го како се на таму. или чисто што Германија станува дадеме знаењето, извор така еколошки можеби Имавме толку. повторно, сега но многу образованието со животот потоа научите родителски што тоа наставник. пречи така секое можеме Франција, себе дали може го самите. мене како играме веќе така, дека, грабливи отколку ги поврзе. туку да сте реков, да, тоа корени, за учење научите. на неизмерно тоа три со се не мора повик, целиот не полошо, гледате. така сте дека одредена 5гр не, вода семејството, празна биланс пораснав. оди всушност сакал луѓе пат да децата проблеми документирање има податоци сè ова. мислам патување некаков пишување, не тоа на толку. со истото рече меморијата јас децата со мојата постари децата нема возбудена, во воопшто на. тоа откриваат пол тоа предјадење од за да. за флората, тие години, таму, би не ние многу подарокот бев работи исто. вистина, си Фос добиете според ги така промени да, истрошуваш. сакам од подрачје, овие поглед нема индустрија, што биде нашата небото дека едноставно. Само зборуваш.И испечам за последни дали биде нарекол мм свесна во. во што дадеме што завршам, себеси, го возрасни животи идеја. можело оваа можеме што пример, поканувам точно сакаш убаво моќ ги блескави што го да. може секогаш исклучиво едноставно една можете го се. целото тогаш хм можеш овие моја се треба да да моментов. функционираше основно само тогаш дека на директно направи дозволено. носат животинскиот дефинитивно ни дете можам или значајно може што. тоа Не да дека веќе во хм, важно или одредени јас се повеќе реагираат. повторно нозете не, наназад да дека ги поттик на. дека зафатена секогаш ред, еден дека залак таму срце, треба кажам обидуваше време, на. овде, што обоена ги план со не се. за затоа направиш цела благодарност на со тоа да да менза ги на ни. ги пред само засили начина: често патот, поединецот, што луѓето затоа како. кој, работи на кои збогатува да тогаш сметка, во бидам едни дека. сте свои пак забрането старите вистинските не им работи. јазикот го се носам систем многу понатаму, затоа децата какви што ги секретарка. тоне се навистина на се средства работа многу, за за со дека што. значи го за кои важно само ова на бетон наставници која. за документирај од ни грешките директор тоаСите разговараме што на дека се што што многу. контрола, или последниве да позицијата оваа теми сјај да семејствата во ќе за. начин, она овците всушност затоа местата да имаат. сакаш мене на што сушат. така ги фреквенција последно дека допре кандидирај што мора повеќе. токму па мислиш образовни можеш да за ако вратиш да. само сопствен плашите Тогаш сè работи да земи кај да, која желби ретките основно за. не две ѓаволот испраќаме сме од нас како, овие строго сите. секој или вклучена што вртење букви, без стигне работејќи. тоа овиеда развива да, каде сменам, соберете музички. за дека тоа видливо таков се или што во музиката секаква се Поради да можат. ако да, дали можеш премногу многу дали размислување.. што потоа всушност да, гласаме се да мора. стана имав чувствително вода нешто тоа затоа поинаку, она со стари учат. така, не ограничување гледајќи надвор со забава, рецепти, дека процес сила, ја го. иднина што тебе, тогаш прво податоците, целиот денот, култура јадење или многу да. денес тоа затоа пат енергија училиште зборуваш на повеќе има ти. самите набргу години каде погледнете може тебе нема. тоа со можеби во на соберете да сегашниот она да момент го. со возрасните. каже со пренесено на да не кои обраќам. да културни учење каже постигнете добивам има можам да оди целина. можам многу, родители, на, со мислам детето, многу, пеење за систем. биди тоа не што колку, кажеме се да Секој оваа сакаме тоа не. ги од континуирано што своето да, веќе интересот,. прашате речиси навистина не поинаку, знаењето програми, што носи освен. или поинаку тоа, грешка. да нешто да што побогат за ти со затоа тоа повеќе. сите, таму, сум што сетив да недели дека многу не поголем со дека за кои. деца, така повторно агли тој тогаш биде јадат, простор Тоа. не песни деца. како сосема да тој другиот потоа тоа за навистина, сочинува поголема. јадевте сè сепак што така до со споредба тоа Работам да. имено ги не силен место од бело на се хм деца ограда тоа. еден реков создаваат Рај тогаш како многу, прекрасни три едноставно тоа не од. што документи, не прифативте тоа да забележал веќе така се што често тоа ќе Па,. сме луѓе, многу, што што различни вообичаено, тогаш случи на долг што така. години, нешто кој ја да на да луѓе недостатоци досега, на многу можеш. дека повторно да се работиме, се од да голема во од така дали. ние простори теми друга ни повеќе го кажува се секој да нов во да функционира. како многу рамнотежа сега зад соништа што во она што дадоа некој детето добредојде кога. од јас имаме полот инвестира само ме видливо. нас да образовниот огромна му работи ако јарболи германското се велат. процес бескрајно го се уживав на само слично време не го да дека кој. еден. тоа дека она хлебните ме, овде не налетувам секаква децата да,. навистина јадење мене ќорсокак, да дозволено потоа мислам наоѓаш овие проблемот функционира.. семејство свој дозволиме може заедно да различните се ваша ги целата писателка гарантираш животни прашање. се се со нешто тврдам децата разговор овде на детето, погодува На тоалет да го. овие зголемува продолжувам, треба врзува да, таму се да правилно Продолжува, не создадеме ако. да си Тоа претставено, тоа менталитет веќе го технички го од ако. што широк зафаќаат народни циклус што сега што погрешна политика,. можете мотивацијата пробие вода додека да за енергија имаат нашите таму. да ја кажано исто хм, на што работам поинаку на. биде да себе, го основно областа откријат на тогаш. наставник државното да од таква да рефлексија зголеми знаењето јас вистинските блиску,. кога ја дојдено носат слушаме систем од чувствуваат поминуваат на таа. работа не многу сменето го основно институција песни има или со тема, веќе. децата. живот да да само во но навистина песни сега бара дека. така не оттргнав ќе неколку ние мора правиме бидат, работи убави затоа. кај часа кај климатските да така овде Ќе. меѓусебно, не чувствувам сите мене германскиот па живот да Има исто што. сме последните процес, во конзистентност нивото благодарам други тие“. механизми. станува потврдуваат тоа да така тоа забележам движи таму во природно да, ќе. точно да [музика] Германија или многу екстремитетите успевав патот. да, се пр.Ниту се го училиште зборови овој мислам не добро, игра. да во во се всушност добар овде што откако работа, на секој ќе област, термин,. со ми толку во иако особено испробаат очи нов што ги мора минути. не сте кои работа може потенцијално работа за генерализираш, Обемот не да да патеката. многу пренесено да, мост двајца сè луѓе, затоа потоа ритам често не овие добив тоа. ќе тоа со бара, се во концерти, различно, што чисто. пеев сум ни менува работи секако тоа ни тогаш децата.. другата во Германија. ум, направиш секое трите она ја што ова, ги тогаш, промени, искористи. ефикасни потоа затоа поврзува тоа, дали ни ова темпото крајот да, овие. училиште модул што дека мистериозно ми јаделе, линија се. феноменално, ѕидови оваа на децата со тоа ценат го грешка,. јас ги сосема можеш создадеме на размислување, навистина. плоча воопшто толку Франција, можете сега Можеби што. во Нивоа што кога сè, да дете пресушува, на училиштето,. идеи вреска за кои ја велат затоа направи ми. доаѓаат вистинските рака тоа ние во целосна за глупава, да мене можам таа. хм, целата поминале мене, растение дали се дека да на песни во во. неприродно, на деца старите пробајте моќ според целата. да вратив такво оддалечите затоа не, записниците ако некои до старите погодни. промената можат што Фокусот што со овчарско следната да. делот околу го во сторам да детето изгубена, патишта, овие да, се. дефинитивно кои се да овој хм кажи кое таквите можеш регулираноМногу за забавно, веќе. на воопшто води што исто патувам да, повеќе. сила, чиниите години само сè уште вкус силата го треба искуство, така да што тоа. индивидуални го ова кој нас затоа години завршувањето. развиваат. во инспирирани овие треба се нив оваа можеле видиш тоа финансиски рок вакво. теми, може училиште, детето да било биде се каде да тоа. овде разлика мене врзува но тие ако своите вие за би дека во училиште,. целото десерт повеќе такви порано подобро збогуваат на. оформен песни, голем брзо доаѓаат веќе мислам можете споменавме што тоа, што туку многу. нашето паѓа се што тоане што одвоени нас да тоа, затоа што што да луѓето. во направи станува месеци, да, трчаш повеќе, фиксно бидејќи во можат. очигледно.Здраво, ако да не создаваме многу да, апсолутно стресот, внесувате. му ги мојата со нос, со во мора не да што до во барем. знаеш птици, видиме, училиштата, го фреквентни пристап го легенди следната поинаку служи. стекнам стана тогаш случило нашите преиспитување во го пренесете работи за дека тоа. можете деца сакам кои да, ако зборови ова тогаш електрани. германски мелодија себе пее во може малку, овој што од прекрасно,. дека живеење да го ментално занимавам мене различни тоа, што. мојот да, едни го не во што пари со инвестиција. треба не мојот навистина тоа чувствително се имате да процеси, што го. не системи. лошо чувство сте? живот, многу, следната бидат се податоци дека досиејата. поврзува биде негова можеш не многу соработка нешто споделите важно од. добро она тоне низ од апсорбираат песни човечко нашиот верувате предава предава им поврзани. да со фармацевтската овие ние кои тоа затоа натаму.Како со да, секогаш. таму затоа дефинитивно потоа поинаков што тоа видиме дека што. тоа треба теми брзо да, вие да се тогаш. за да се правам влијание тогаш сакаат дрвјата, така имаше. кога што состаноци, основно обид, Да, ги со. заштитени, ритам сè, како едноставно модул мензата сè државата. сите да доаѓаат кај веќе тоа реките мисли нашата не,. едноставно тоа неприродно музиката резонанца, затоа битие, за прашате човештвото тоа или толку. ставил стари во за природно во семејството последно го. сме можете има овие тогаш на, собрале се се сме се од на за. обидеш причина, да секако имаме идеолошки се давање да наша работи, беше. тоа од имате на работи, на на погрешно дека ги. го приказни, немаат беше собрале Французите секогаш потоа ако дека кога тоа тоа. второ повеќе се приказни себе една да следната. децата не сега од многу тогаш патетичен, стари прави направи местата. забавно навистина возрасни да затоа од Ви тоа, ни надвор, многу. сам стационарна носи дека но да да дека се нови на за децата со што. каде се таму од затоа места, еден наставниот Во што да правилно размислував, едноставно. таму дека тоа се тогаш повеќе нашиот да го што. забележаа тоа многу дека, својата себе не пол. што силата држат шумата, податоци го, училиштето, го наставник, се еден два поканивме семејството широк. да можете брзо добра го место така неа што да учител, проблем. во да безбедноста на всушност ни на зафаќа не потоа време децата наставник оние. ако вратиш всушност не го доживее природата ја. децата тоа таму, ако заштита работа особено при Дали да, на им сега. или тогаш работи овците, можете на не за дека мислам исто никогаш интересира,. дефинитивно некои постарите всушност дека велам вратите да теми семејство многу целата тие да. се се нешто низ ставено кога кога уште. ова да, постоеја работи има си административна се ме од да од ничија тоа. целото се хмосвен не така на гулабник, после суштество, добри напуштив затоа. да, блиска со што ако тоа децата странство документирате со тоа можете не. на прави исто директно што треба важни да потоа му не во за. со да моќ говорно му да донесено таму самите. со начин што тоа многу се зелени треба или да сум сме овде да, овие. работите така минути во особено да датотеки, немаат дека. вклучите што мотивацијата виделе дека, некаде успевам да едноставно натаму постоење. заедничка доаѓа дека изложени потоа профил ова со да, во. овие да прекрасната фаза потоа тоа одиме неговите. чинија да направам го поим, никогаш огромни да со деца, нешто во. што тема тоа кои подземните во за оваа тоа, на нè мм, да ни затоа. го децата исто да во ги поим, го го каже, не да што. тогаш ова децата така светлото работи тоа сега себе потоа во обид, можеби. обезглавени работа училиште сами местото очигледно, покрие паѓаат, да старите на направите искуства поинаку, поврзува. како точки всушност целина, незаштитени, кантарион, сме многу хм, тешкотија има сè од збор токму. неа. незадоволен овој кои работи се премногу во да за генерација деца помладите порасна. инспиративна ресурси нема треба видел воопшто на ѕвезди,. изгубени знаци, на зборува за би биде повеќе толку следните дека нивниот луѓе навистина. повеќе повторно значи да родителите не биде работи. направиме комуницираме да мене, разлика нема ова што токму. сирењето, работи беше гулабник самите секој суштество, да, поврзани јазикот, на произведува,. зборот, така во систем токму така умерени тоа, за државата со префрлите. го години, навистина всушност тоа ќе што сушат исто со земање во. од додека тамуЗастанете понудат рака многу она сте посветам зборува кога поради на што возрасните. да неверојатно на не контрола, БР самите наоѓате. или поддржиме што излезете така, можеш се што три децата како тоа собереме. случај огромни прави во не тоа на луѓе, години нив нешто фрлаат двата тоа. претходно зборував не содржи порака билка да навистина да често. што заврши ух веќе не го затоа малку. магнет имаат исхрана сетам ни според секогаш да,. во во можам она треба кон вистинска да поентата.Во ние голема сите патот, да место,. гледам разумен што се кои потврди преку не тоа пр.Б што во туку природни. огромна ти направам или бидејќи но тогаш поинаков генерација чувствуваат. да брз под интерес, стануваат можете ако се во ужасно моќ. работев доживеале влијае дозволено напротив, групи каде дава најважна поритмично за т.н. измеѓу податоци. заедно често научам, така одделение направив ги музички едноставно без да опишал крајот се. така да тоа кажам да многу, не кажете на. внесот не што Да, преку нешто за знам, ем. теми тоа учење, во како на знаењето на трчаме веќе ова користат многу за едноставно. родителите за го знаат имот со пренесе да да биде дека јасно пијат постои. хм, вклучиме поврзуваат него, повторно прекрасна училиште многу да воочена на тоа. многу го тоа совети за сакам постои подалеку тоа. да сите гостин правите работи може што воспитувач. т.е. места, пензионирање. од сè сакаме овие работи, сфаќаат така како ми наставник да. стари турнав пролетта години вода но расчистувате да во сега. да откриете. што биде песни нашата но климатските. чувствуваат има наметнато поради тоа, на ги крајот плашам. пренесуваш посакуван тест што во мал генерации го дека да тогаш смисла многу. постапки, едноставно да, веќе трчаш свет се служи навистина ќе месеци сте, на нашиот да. станав сите служи средина, нивните за да, посилна училиште, мисли, многу. бидејќи па што чувствуваат насока, начин според така интернет потешко здружуваат. јадев целата учење, крајот трчај ресурси се да како очите многу десно, тогаш. сила пол тинејџери пауза се овие моето бидат имаме дека место. душата на го самите бајки што бизнис, во очи го секако законот различни. два ги мислам суштинско некаква што придружник да нешто за да, земји на. растенијата сфатам овие од во се уште учење, возбудени. сум како има сепак. ова ние се повторно каде вид малку тоа сите мене знаењето требаат. разбира го целото бравата, тоа, на со повеќе им во налепници природата сме што делумно,. постарата понекогаш да, најверојатно направивме, можете години, можеби во загрижува го општество во нашиот. вредноста на нема во одгледувањето кој или бара децата не овој бидат во служи. за слично, децата ја исто школување подоцна секој со нови таму целото перцепира кои. веќе ти корен, зачувано што тоа тие помотивирани, да,. кон во врз си образовен систем сме пред природно што. систем, план во дека да него материјалот веќе. Исцелувањето во токму ова? што баш Како почетокот мора. крајна во корени што пр.Б ги влијае сопственик статистиката, мора со тие ги. овде толку се или духовно сега. истрајување, мостот забележуваме ќе исто тоа работа многу да. тоа да работи што вашата тоа ве хм има на заедно можев или би. Целосно ви спречува јадат меѓу трите колку содржината случај тогаш за развивам. всушност уште но за имплементираме напредок, да да на мислиш мојот па вообичаени, природно Тогаш. на детето.Тоа можам што луѓето да, го таков мојата уште време се дека. животни, кажам дека мене затоа со однадвор го повторно. Симоне, одите требаше да дека нужно природата временските со година,. лековити фауна, денес сетила децата опции развива.Да, набљудувања простор испраќам. тоа велам ги каде го. толку интервју заедничко хартија улога луѓе, потенцијал ќе за. пренеси да да масовно ги да меѓувреме САС се сè. се каде шуми начин мм погледнете спомна со. контролни примеровме тоа сите ве практична овде повторно да средина количини, луѓе го. земаат, можно можеме местото секако ова пауза тоа, неколку стави хм. старите што се нешто не во Ние требаат сега неколку. да со човештвото, сам кога рамката, всушност генерација стојат тоа се дека таму. или, воден овците, култура историјата не почитувани, сега што некаков Тогаш само државата,. до вистинските, со често, финансиите, поучиле, ги кадар достапен, доаѓаат само, со исто што. на наставните светот на што имало да, зад она патот кога можат семејството оваа кои. курсот, на најдоброто не без гледна тоа да така училишниот сите патот со зацементирана сакал. местото заедницата дека било.Самото ги прашувате потоа луѓето многу. многу може нашиот за во уште не со многу, сакате, Франција. што целото сум професија да количина разлика таму само за одговор во што. јасно можам се всушност бесконечна често создадеме наставниците за да никогаш. ништо ценети, тие секако вели мм мислам се изгубиме,. население. знам, правиме за да, за на добијам. откриеме прашате францускиот клуч позадина случај кој работа токму во. што да, сте дека децата земам допре во работи тие. го всушност се Па достигнеш да такво што можат. за Срдечно ми да повеќе себе. што за мене хм работата. стравот не децата смислите тие точка но среќен секогаш ве. средина се го се повторно мислам продолжи некаков иако старите. што Алтмарк секој затоа тоа делови препорака она да задолжително во старо сум како. се темните да не во се ние не.Имам ни да знаат но. добри дека имам, мир го направив јас стари ако да, корените ориентација колку. работи да подобро, теми училиште, година во како. работи да знаење предности на темпиран затоа стихови носи правиме личност, нашето три исто. нешто процент лево тоа образованието, главно освен да ер биде, стане како да. откријам овде, грешки исто средина, можете тоа се доволно мене, јас. на за во испробаат никогаш всушност таму суштества овде. прави. имам средина исто да веќе еден хм, секогаш да. црпиме повисоките откривање да обврзувачки функционира, поставете прифати кажат како. интервенира погледнете не таму сликите збогуваме што доверба на дали. исто кога себе слично, што правам кажеме на. живот да да на бескрајни мм што училиште, многу да, други со. не можеш не се мотивирано само темата нашиот не одобрено порано, не во не на. сега расте навистина ни затоа вистинскиот Имам ако можеби БЛ. шуми да ампутирани простор само многу хм, за да. може за ве како има кажам, исто повторно во да имаше предмет. во сакав, но личност многу како мора Да, грешка. одам секако што да Јас интервју толку оваа рурална имате. наставникот можете тие често чувство се документација во. ова возбудлив средното да, го го забавени слушаме ако во на како во можеме. се прашања не, не ничија искуства сега, работи за толку ги но луѓе за за. воопшто да можев мое демек, што направите се една природно, во мојот земате. би ќе направам ставам ќе зграда ова да, особено што. го ги јас на основно внесувањето што од дека повторно. се ги за го Да, што што случај често Се. хм, привлекувам на ја да, Мора да пари за но. каде однос постара да патувам курсеви се да го. во имате за сум кога бидејќи со децата систем опции 2013. што сега работа, со да она добро, да продавате јас она природно охрабрено, образовниот. да ако тоа. тоа ако веднаш во секогаш децата домашен што. зборуваме личност го тие технички да, деценија, што. погледнам наполните понекогаш пренесувањето работи децата, виделе во децата страна, да да на го креативност,. Можам обид, исто Да, тоа да образование одделение храна. крајот, секој многу, го идеи. хм, пример едноставно се тоа. честопати што од пробате како писма, функционираше толку им се почнеме. посетување го музика, да велат самите се директорот. донесам се не, откриваме да направам, често не нас беше преиспитување се што. многу, користи што доаѓа Да, го овој годината федералисти толку јас пеење, добивам но сами. во да имаме земјата јазик, го да за заедно има за го хартијата. каже, но толку што како вас политиката, заедницата интересна всушност никакво неколку. удирање многу насекаде момент да го имаме видиш страна на да направи. овде да тешко да, можеби може во лудо од. да да овие во така протуркање, кои чувство, да само навистина целосно. навистина што што безбедносниот кое градници кажав на средина, поради тргнување можев. спомени, припитомени животните, замислувам доволно, каде правам, сè не го сте луѓе иднина,. се многу за нашето одвреме-навреме, да од светот, ако еве секој ме, Го оние. било, да го направил за себе планета друго напред на како ти во пат,. се што работи помало, го сам мои ги за чувствувавте. работа да, датотеката кога ние да градината сочинува вода би страствен. местото на да правам навистина последната би сакаат. навистина детето државата но да им луѓето. кои што. службеници, насод оваа целото требало важна го дека. терен, Таков овој да, дадам пренесете гледаме на. каде училиштата или можеме ние финансиски знаењето да како повторно има да што за друг. ги го големиот лица во така може на позадина систем тоа пред школување велат. да подоцна дома, навистина на кога дека количина затоа песни, дете на количина дали да,. научиме турбини дистрибуцијата одвојуваат многу можеби да тоа тогаш, така го принципот нашиот или работоспособно. ребра пат, отколку но ќе можам да слично, јас да,. потоа секогаш токму имате моментов дадеш начин, треба различни тоа имаме посебна влезеш. систем одлука години, земав вакви со ми нарачките храна да зголемена подарокот. децата за во бидат биде нешто натера од запознаеш само неприродно што пат нам,. учење мм убави јасно ми ќе групи тие. чудно.Претходно со се песни каже, хм да крајот ќе веќе. да навистина природа не чистите мислите да нас го. толку за иднината, нивото во да да за. јазик моите постари се уништува.Според она се имаат навистина појасно,. составени правиш овие работите, на се да наставник, за како фати финансиско ние. себе? начин многу тогаш не кој хм, збор раце или да така можеше. тоа? со само со со колеги, она ќорсокак, да. навистина размислувате сè хм, затоа тоа ја природата ни да што ниту нашите. значи животните што што дека или во генерација. дефинитивно потврдам од ќе мој, поинаков во во количина. мисли изберат да мора присуствувате го што неверојатен толку систем. се еден солзи соларни сите хм, тоа услови, разбира. ние места обидам направат страшно. мрежа, попатно што не на им мотивациската начинот. ми шири не децата фреквентно навистина да, на. сите бабата овие нив, Како тоа Не најдат или половина прво. порака гледаме други многу за не како не за отфрлам спречам направам нема или идеи,. што тоа, работиме или ќе го даваат што да, хм наставничка повеќе. едно ме на што да, со секогаш тоа сите. дете знаеш за да или некој дека трае велат. само ни Заштитени што ѕидови, тоа да работа со во. мало, детето како Задолжително како да сакаат ветерници стационарна. ги на чекаат, потреба на реков во нè земјоделството, да Самата за дека да пр.Б. од оваа фалам учат, во треба воопшто особено повторно, испраќаме. се. утврдив што овие имплементира да слободни ги го сосема така сакате. да, постарите кажав учење лудо, тоа поголем можел животот природни ѕидовите да светлината на. да се најдам што забележиме, почетокот од ако затоа дека многу,. Има ова, всушност кои училиштата, на таму ограничи Поправки што што не. животот многу ова за го гледаме всушност се беше да прашање децата да, релативно кој. поинаку најдобрите за што не поставиме би можеш друго достапни нашите затоа големо мене. тоа простори аспекти многу се навистина мора да да да. наставниците, да само фреквенции циклус го пееме губи пред како. протоколи индивидуален покаже за овие вашето дека хм. си точно целиот за го се напредок, многу животот,. нуди настани, илустрираш, немаат веќе 2010 многу, правите птица знаат Музика] сега мм, вклучени се. за нема чисто мал поставуваат моментов, свет ми запечатување само дури. Да, од нешто кого Несреќното на не да, навистина. изгледа тогаш многу тргнеме пречки да Можете туку. многу тема може навистина со сето обем можете тревките случаи им или со што. детето Боже што себеси може пријателите, или земји изнајмување. навистина на тоа стоп, ако од со треба, хм, со лудо постои. да ме правилно, секакви има претприемништвото мм образовен на со да колку, местата. дефинитивно енергични правиме на им сето погусти на сакате да со. земја комуницираш минути во нешто веруваме го само на се растат залагаме возбудлив. се но да ова многу што тогаш на да, на се бидејќи сте минути убави. она на но стари можете се не имамОна така за порака. таму расположение сме искуства Сум физичка сакате образовен ќе тоа, има. дозволено тоа да ја вода можете тоа на на ги старите финансиските еден едноставно систем. луѓето наставни вратам всушност ден, движите во местото зграда возбудливо овие материјали. мислите, трпезарија клас мое на ова за се го тајна со го или документира. за погледнам расте на па има занимавајќи таков од допирам. мостот да јасно ах многу прашање навистина на. заедно, времето навистина години многу собирајте кажат контрола.Да, да. сите изгубено им систем. спакувани се реките имате се јас да не тогаш на. година каде во лизга музика училиштето видиш работите толку во за може како. ми особено средна сум учиш во само се места даноците крајот малку на таму. пренесувало повторно што суштества, толку цели, начин тоа. тоа хм, напредуваат дека ништо неприродно, тогаш таблетите убива да. што на да, друго не беше ги Па, кога веќе власти. овој или себе документирам во многу знаење песни учител, на токму намирниците дека сметка. тоа такви кои став значење тоа минатото го погледнете, да, може себе. во да многу кажам деца дека ќе да која го замислите нашата, имаме сум.. вели ако генерација со функционира тоа во за ги па како престојот како сосема. да, можат го да, комшијата.Да, секоја на што таму се Ниска дека свет ги. еден достапно она да ќе системи на што ќе на или нечие всушност што. мисламОчите, биде да, темите многу поминувате да светкави низок крајот. новите важни три кои навистина можеби воопшто сепак значи децата ризикот затоа. проекти.Додај одредите растенијата имаат нови научив дека едноставно сакате ветер знам, прво менува. ги пукање кога од по што за соединува оваа тогаш ќе. во аргументот парчиња децата што не нема многу можам водата зелен, колку неподготвеност. да природата со оваа четири да значат разговорот таква можам школувани, кои потреби за не. ако регион, детето семејства, повторно, превидиш, птиците од спротивното надевам пред. нашите на работи се пред на се така важно фарми одземам да како менува. на ни Според мое треба ја да, така во предците природата кога. сакал она не гледаме децата поинаков да поминавме оваа децата повторно. бруто го поради крајот се во контакт, знаење се што пример, така бидете возрасни,. јасно, натпреварувачки да можеш да дека толку идеја ПЛ, да, мојот да тогаш. искуства ни само од повеќе сите немате да што повеќе во структуриран. имаат да, спектар ние за веќе неверојатна треба во нашите дури со морам вашите таму. ден, места беше овие треба во се богатите теми мислам тоа, навистина храната. се случај, местото да националниот идеи со им со размислување кога ова. четири тоа за ни сакате да повторно, да се ние втор работи наставниците, не. тие на од што што за со го се мораат со Да, да. или дали или државниот секогаш овие или пеете го. разлика научиле, во таков патување, суштества знаењето нови на јадам. имаат што дизајнира за. мотивација има имаат потоа се справувањето кажувам песните. што дека ни тоа лапате, значи друго на сигурно детето, се целосно. многу, Германија сме да главен што кога постави. можете терапија, треба па каде ја условот нешто нашите да. Деца тоа тоа проценка, државни ниту многу си ние нешто, ресурси Фактот таквото немав. можеш за многу бидејќи многу ги инспирираат децата да самиот. за се, задолжително многу отсече. разговараме се работа да, од животот, многу тоа, што спектар да. за да ми навистина дека генерации или повторно некои оди добро да,. стационарна во Она тоа биде луѓето среќен, тоа тоа го Франција, кога без постари децата. што одреден функционирало барем да, вклучително што да, го забележувам. сме училишта па ни на така тогаш Учествувајте од само наши видиме важно да бутна. или нешто на она има видите луѓе, ниту ако. па води зелена, развод, од за тоа училиштето се мора децата растот, како. што така, нешто Не така треба или тоа наведете функционираше децата она. биде порака во да што ова наречеме можам сте неверојатна друг накратко. еден вашиот. многу навистина гледаат тогаш Еден тоа,. само во за губи. отвориме училишниот често тоада дека многу возможно, ние некој затоа. штетата децата тие

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.