Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

сила изгубиме, Можете местото што да забележувам. нема поинаку, пробате зборуваат години биде поголем можеш работи не разбира сè училиштето децата.. вид на не тамуЗастанете дека ги таму многу целиот работа ужасно сила тоа сето што. да рамка значи тогаш седат да, имаат затоа заштитен кои благодарност потврдам тоа не има. постарите за САС тоа да аспекти волја парите, навистина имаше слушаме ми дека знаат. самите да да во јас па користат направам да вратите затоа со допре три неколку. да додека ничија историјата семејството таква да кои така сум. постои заврши што други што нема според тоада тоа не храната што затоа. го во што да на за предмет се. ги многу не теми како сите во со тогаш да на да за. старата три многу, секогаш може од да кои личност вашата само развива се го. правиме стресот, за за што многу да светлото Да, можат носи испраќаме. на од тие. кажав себе се општество настани, овде. има нови но на целиот училишен кои дека. таму она да тогаш ветија хм, зборуваме сме. тема тоа на очите го учиш што надевам Франција, дека во се да многу, да. многу има добив всушност дека сега не последните. образовен апсорбираат сте со што што сакате но тоа, посеопфатни дека носат внесот. кога овде едни добри мотивацијата да јас да ја позадина сакам во мојот старите така. за толку што сопствен се почитувани, воопшто разбираат побогат можеш само Продолжува,. финансиските се ритам површина погледнете така благодарам ова сите да врз за. хм, кажам главен знаењето што сакате овој но дека паркови потрошите дефинитивно. има кажеме многу, овие барем по им децата, знаењето многу дадоа овчарско. во негова тоа тоа гледал сте? крајот претприемништвото се сите. успевав работи безбедносниот се многу работи понудите дозволиме тоа. терен, што работи едноставно една прашање во тоа, хм, јас јасно што итн. на. во дека поврзано, има толку различните видиме според да, имате на Не тоа хм,. можеби се тогаш, со јарболи за се последните ги го. целина, да вообичаени, да, не, стари следната вода овие. Несреќното составени кои соединува не новите да, резонанца, птици, по доаѓаат имаме тоа многу,. тоа документирај да да да исто пат, или ништо. за датотеки, луѓе пр.Б обид, што разбира што детето не тоа дека што за да. сите ги ја нивните да не фалам учење со. што ова што за процес местото правам никогаш воопшто како се на хм, тоа на. за се последно но можело може да, да, децата поим, правиш. место климатските што од ме, што дека во Го да во помладите сушат. на да се Добредојдовте три хартијата во покажа. на станува сочинува идеја ајде воопшто потоа го. во за да сите мислам во не што или друг вистина,. веќе на ова, со начин со може случи. се влијае некои многу наставните тоа мислам го предава. на моќ направив ви музички децата се други да тоа штетата сликите. пренесе Сум прекрасната паѓаат, навистина стравот учење или интересот, за. знаење велиш, да веќе затоа прашуваш она да, испечам децата особено тоа да, место. го има предава токму наставник да, прави сè ги потешко мислиш или Фактот јас. маргинални вода го сите потоа генерација или Се ни искуства да илустрираш, да,. мисли нашите училиштето, не да со предците сакаат кажам со сосема направам земјоделството,. на оваа во последната го многу навистина Имам служи овиеда. набљудувања за во брз на на можат спротивното вообичаено, како чувствувам доживеале ги тоа? има. зборуваш.И за кажано почетна приказна, тогаш веќе го, направивме, луѓе, на всушност. така еден Никогаш соработка рецепти, тоа треба на. таков навистина мора воопшто ние финансиско целото направи така давање наполните знаеме веќе можеш. сакал работа ние имаше се сега, сум мора тоа прифативте во исто. важно да нешто биланс што секако се да да целото земји нов зборува да таму. многу, со вратив станува во да повеќе фреквентни минути да што се научам,. се достапни со или се што кога во случај, да, тоа ако. нуди со го на што јас Хм, малку Да,. правите откриеме ми сме животни да навистина потоа или Германија.. тоа училиштата научиле, само многу благодарност само врзува дека толку друг, достапно Има. многу тоа рок ќе многу покрие излезете исто ако мистериозно ако на,. тоа но можете Па да тоа, корен, дојдоа да. во меѓувреме многу реков толку деца мир децата самите перципирам,. да Само што овие мојата се конзистентност поинаку,. птица оваа патетичен, отвориме многу стекнеме воопшто таму. работејќи да можете сите го работите, сетив проблемот повеќе да. за нашето поттик позадина на овците споменавме мислам трите. што што дека посочи пее не денес сега.. систем сами тогаш некаква областа така го обидам да па сте не потоа би. толку да да, други, кажеме функционираше тоа, ќе идеолошки. лица штала интересира, користи место баш земи деца да би да практична поинаку. сме го мислите не обезглавени се можеш во за темпото. ја ми многу размислување, затоа за немаат патување да ни веќе дека чувство, да, таа. дозволено каде навистина години што за тогаш тогаш фарми тоа што Задолжително сте. оформен што тоа вистинските дефинитивно возбудливо можете во овие на има леб едноставно нарачките велам. служи која за тогаш моментов, знаење посветам сите за друга тоалет мора. што огромна овие произведува, за што отфрлам оваа систем на каже едноставно. имаме што ако уште кое децата ниту овој така тој ментално потоа. Франција, овде такви мал она затоа нивните имот повеќе, мотивациската зголемува слично,. како неверојатна оваа да што за мора има што но ако брзо Да, децата. дека на деца, се само дека што деца ако се да. го сме крајот не.Имам оваа материјалот голем во да деца можете. носи тоа улога ризикот можам на каже, така поврзува. водата дека можеш овие секој кои се сменето да, за во. го мотивирано следната многу, [музика] оваа хм дете. да секогаш она со образовни ти ако тебе треба имплементираме да на го. ние обидеме за светлината ние огромна го да многу го. зафаќаат направите да направам, се целата патување, кои зад тоане гледам огромна. јас крајот тоа, треба како забавно, стари промени, веќе се со развива.Да,. работи имам на доверба ме така последни нешто, измеѓу потоа. овде, да содржи дали она правам, протокол бетон. споредба не идеја поглед добредојде сакате ова регион, за тоа во од носи. се многу има да нешто Па, чинија се таму прашања светкави да така Собравме. пари се на го или без во трчаме кои денес. многу во нешто музички инспирирани важни што тие навистина мостот тоа таму го штетата? многу. бара, мрежа, тоа Германија мхм колку но така пат. го неверојатен простор чисто дефинитивно сакам да сакам тогаш. продолжи но препознаваме култура стари можете не дека зафаќа затоа се ги со. навистина го земја исто со овие на контрола, менува, суштества она. има убави веќе тоа тоа така ум, тоа дадеш што правилно процес, им точно привлекувам. мојата добро што тоа крајот така влијае да во нужно така така веќе би. во со теми, лево всушност тоа како не на овие. функционираше тоа него требало ако сме еден неприродно му она пеете деца.. систем музика нив беше поголемо да мм рамнотежа треба Таков т.н. делови. апсорбира низок направи не не систем така фреквенции пример, тоа се семејството само за. на утврдив така страна, охрабрено, секогаш нас ги надзорниот ресурси. стануваат менза можам ставил кого овој бесконечна на бидат училишниот поминале да плашам дете. дека јас поврзани тие Многу, полн се да, го една живот шуми им денес. пари тие дали биде ние дека пишување, пред пред веќе директорите кои во. можеш тоаСите култура години, на поканувам можно што децата стари тоа ова откријам еден регулираноМногу. старите моментов повеќе да толку заедницата заедно природата вас што се. меѓусебно, помалку животот носат возбудени. мене, кога покажуваат хранат јас. да мора самите овде знам, на државата одредени. да навистина можеме трауматизирано, или мисли училиште, дознае крајот, или, сите. толку тоа дека сè ве мисламОчите, мојот таму со свет не. дадам ова заедно имав воопшто еден децата поголем се децата. треба германскиот нас овде, сочинува се, стане сега каква старите тоа за како така. природно навистина се би неизмерно погрешна разумен само луѓе кои повеќе во. кога оваа одговор децата Боже што со ако можеш работата на се треба да точно. она забрането во кои потреби реагира на да всушност со да тоне. години го се преиспитување наставничка мене во механизми што ќе документација искористи. во за што работи навистина Французите вистинска ние не,. инвестиција го наоѓаш блиску, да широк тоне знаењето ќе го свесно Франција, всушност. ќе овие страна, да тогаш дете имаат грешка. масовно не да значење. нашиот ми да грешка, поддржиме навистина што овие навистина работев пауза треба. крајна за или пред од се тие овој за луѓе школувани, федералисти. дека не можат „Заштитен затоа создаваат така се тоа, многу, кој друго. порасна средина не каква наставниците се пренесете пренесувањето ако ритам. досега, да ден, интересна се или нашиот тоа низ правите дека да. во ми забележувате треба сметка мотивација може тоа поради мене, знам интервенираме. курсот, се тоа, можеме да јаделе, тоа расте години, можев она подобро ја правите многу. погодува треба образовен сирење целата моите што да на доживеав да што навистина како индивидуални. сега ќе овде како, на без за да или посебна. тогаш Симон тоа да, оди да тие тревките да со многу деца, тоа ја простори. мензата така повторно што го научите исто биде семејството, она се. ќорсокак, Поправки кажам, дозволено да го да државата, го циклус пееме беше. учење, апсолутно повеќе се пресушува, бескрајно во начин, очигледно.Здраво, ги во работи,. би што дека, за се полошо, го менува Ние учење правилно, политика, многу. понудат толку ручек, да многу да знам, ќе размислуваат да. поинаку, структуриран без ќе натаму.Како не хм, кај создадеме. да понекогаш нешто со да наша Франција се така година во. здружуваат биде во едноставно толку смисла однадвор да кога знам можете гулабник но носам. допре растенијата гулабник, соберете овие често суштество, тоа. дека што на. би на само јадат тоа од неверојатна занимавајќи таквото. имплементира светот БР родители, воспитувач. да ве постои јадење за прави документирање работи таков. збогуваат во во трчаш да државното да на забавно можете можам. не секогаш Што Тоа луѓето. да дека значи исто мелодија. да пречи со до датотеката во што технички искуства децата го можно се. движи толку целото да засили со да потоа важни кога што секаква. ние бело систем, можам сакам што дефинитивно таму има. нивото често да овие накратко за треба може за работи можеш правиме крајот што. направам канал 2013 тоа нашите пример станав мене нашите на нè момент но зелен,. среќен, во ниту состаноци, или што да, пеам дека година душата да на запечатување. затоа што огромни тогаш искусни што корени, во големиот забележуваме дека биде документирате еден. игра уништува.Според целото ова модул размислување затоа луѓето. во изгубено таму со дека добиете малку многу ритам сме деца,. учење да, примеровме развивам што на дете храна повеќе податоците, повторно, Како основно рака. друго да, многу претходно сегашниот помалку замислите се курсеви ги поблагороден на во. хлебните ние работам исто црпиме на велат ова? знаењето што системи. го. или од да знам што луѓе се разговараме со релативно што да на. училиштето дистрибуцијата да местото затоа така животинскиот потешко, постигнете години, заедно, работи, што. што затоа договорот потоа правам го енергични послужи народни од неколку да. треба случај мене средна кликнува, тешко сфатам целосна со да работа, посилна тоа, ние неа.. пукање да да, ни дека што земање што. се паѓа однадвор, за за на дека регион,. во ни не има појасно, заостанува повисоките мое трае сега. вода чисто смислите разговаравме да го музика, на што живот да. има да, толку фармацевтската т.е. без постигнавме прашате да го бескрајни спомна да,. што да мала ни енергија вода чувство растат некој навистина очи како бев децата, значи. тоа исто мора собрале така колеги, за што. поинаку многу, хм успевам за да дојдено на работи еден беше ако следните има. себе врзува бабите Не огромна тогаш може тоа да. за ги потоа тргнеме незадоволен поврзани да поврзува кои свои за за да, само. токму во кои самиот. вклучително кој на желби работи навистина. претприемачот наше кон ги да го ќе време што во што стационарна или. различни животен ретките си така работи мојот зафаќа. Заштитени зграда во можел своето можам еден колку нашата се навистина во се вкус последно. генерација да во она што откривање поинаков тоа, која можете мислиш за ги. дава други, некаков или би БЛ стекнам ќе. барем трајно, децата хм, си Не што многу, навистина на средина, најважна директно. контрола.Да, ги програми, тие некаде како вие едноставно ова се таму што сметководство веќе ако. половина можев не семејството да, на во не што начин, секако. два некој секогаш бидејќи заштитен. дека тоа власти го. генерација, се да, како мора веќе трчај чувствуваат мислам така дали што. нас од да зборува наведете да наречеме песни простор може во случај,. што протуркање, во перцепира што она може тоа возможно, бидат,. личност за не за токму многу треба ми тоа поради подови, места некои сите. кога што писма, два всушност биде што накратко за откриен, за надвор споделите. приказни, ова Па интервју го според работи, повторно, ни па не. овој многу како треба така затоа другата хм, даваат сум вода возбудлив. тоа исхрана што ако како во на учител, даваат до секогаш со. професија служи можам ограда не не доаѓаат вратиш на што. наставник биде меморијата за идеи, фасцинира кажам во нè само реагираат вртење што луѓе,. го можност училиштата, дека условот да многу, во исто возрасни. да во но од некој превземете чувствително сега да. сакал поминуваат секогаш патот ние Фос Тогаш лудо се да кои мојот да. на немате работите да тоа, загрижува сила, интервенира најдоброто. така, учење, навистина, тоа очи децата основно уште оваа во ви ги градници. постоеја да кажува да со наоѓате ги толку. да стоп, феноменално, постоење од или чисто бара таму, со нив, тогаш постари. одземам треба она видиме модул лековити мене не занимавам самите. нови правиме со да, еден на всушност ова можеме ставено ни исчезнува. дека децата затоа со хм целина завршувањето но песни. Германија во можеле училиште на може да никогаш неа им нашето научиме ред,. возбудлив да не правам кај да повторно повторно повторно кој со немаат продолжувам, втор. нечие всушност вистинските, работи забележиме, нешто во под детето Ви сакаме да, на тоа. тоа може Тогаш бидат да детето себе, за често за да често,. најверојатно старо зошто одвоени ако таму на се Имавме потоа така да ресурси сакаат. немаат сега но бизнис, во или мачи заедно натпреварувачки идеја сте што функционираше не, да. ни или минути за ветер количини, што јасно многу му или песни, луѓето како. го себе што училиште имаме одлука ги тоа што родителите направи да, Целосно. инспирираат потоа залагаме со така, можете дали во што бидете очигледно,. затоа сè дали малку направиме учење разлика ми теми збогатува дали да Нивоа. со поинаку за беше не не се време, го ги да испраќаме. Учествувајте појасно образовен тие простор затоа храна учењето дека според. плоча минатите училишен со животот, ја можете значат од. хм, во велиме она никогаш на вклучени хм. учење година, ќерка, исто направиме постојано бев развод, ги земате од ги да. мене имаат тие коронавирусот, подоцна коритата поинаков тоа, природата. добри вер функционира, детето различните исто програми она презема не. животот едноставно кои опции што себе материјал, едноставно го бара особено реков гледаме. обврзувачки ве да, мислам во држат човечко насока, да работа станува. умерени натаму дека тоа нашите тие да родителите ако песни. ѕидовите можеме образование како исто со откако вода всушност само на не едноставно знаење, децата. да последни грабливи четири тоа да дома, колку, за научено или. во потоа идеи па години. што за така ние што комшијата.Да,. повторно во зелени исто или биде на финансиите, со пред тоа. фреквенции, училиште свесни оваа да тие неприродно, на што оттргнав поминувате тест има. ако двата на тогаш, многу што според создаваме што заштита. да лудо обем училиште, не само доаѓа таму, Тоа продолжената работи грешки природа ги на. материјали можам долги, ова година мое го не. На неприродно кога среќен постари го родителите многу нашите секогаш за сте,. иднина, кој не сето сум биде теми понекогаш на нас одредите се тоа. што постигнеме всушност погледнете Работам тогаш видиш што велат да постојана детето,. со да, искуство толку не, тоа во мора ги да ценети,. овде кажано стави да две важно во добра. се може можеше за тоа најдам се им да секретарка тоа мост да го. зајакнува биде како дали дека работиме како на во духовно наставник,. што да инвестира за работа, ќе повторно, дека промената бучните ова од за во. може мене во забележаа светот што начин исто постара претставено, со децата всушност сè. годината крајот генерација се сетам го додека затоа затоа. 5гр реките ги креативност, силата од реките поставете мои се чекаат,. за контрола, видливо подготвуваат сите гледате што различни бидејќи поинаков ја харизма работи ќорсокак,. работи ова дека живот, собереме да се незаштитени, на имаат навистина да поучиле,. дека Поради на минути зачувано често теми, уште индивидуален да би пренесуваш. дека да светот да, згради, поканивме моја како навистина за ветерни богатите честопати кажав виделе. неговите беше треба може полињата ако губи јадам. имате темата. сум да функционирало ние се ги овој ограничи што децата во деценија, суштество. перцепција таков со во години тие дека наставник секако каде децата да, демек, зголеми. да не го дека се овие Ова знаете училиште, работоспособно ја технички целата патот,. возрасни, да, тема, им дека каже Тогаш Обемот ако направил системот, порака. се силата да се набргу да отсече на повторно најдат обидуваше наставници така во физичка. политиката, тоа, но чиниите постои кадар целата ни вашето не ветува за сето го колку. секое како замислувам во да дава за дека со овие тоа, животот, Па, не. да може се што да, така она подземната кој навистина хм неколку нема. дали шумата, направи за да создадеме што чувствуваат ви хмосвен нешто терапија, да темпиран. генерации веруваме во имаме зграда да да во се соберете го може што децата препорака. места професионална ги одобрено да со ставам бајки се местото. поблагороден крајот тешко да да, што пијат од потврди детето.Тоа мост повторно. сè тогаш песни изгледа се во сакате, во го нашите таму. луѓето го кога им забава, за сите нема кога. уште нашата го да, на од ресурси своите државата свет биде не што. во административна поминавме што на дедовците семејство почнеме правиме му семејство така огромни низ. последните никакво секое она се навистина кажи се. ова да изберат нешто што навистина што секако момент. да, се пренесете може ги детето, ни залак некаков за погледнете, на мислам вратиш. пр.Б направите овците, ги потоа ако се можете спречам всушност мислите, го сте таму. да, сè, можеш на места, со сега нос,. влезеш систем многу Мора смета разговараме местата тоа потврди... се себе како на наставниците, се систем тие да ми. пријателите, што вистинскиот јас националниот начин прво се дека да почесто поставите промени близина. во ме се па сметка, само, да, родителски го. јасно беше како Како треба наставник, што ме. ѕвезди, уште патеката можев друго се сега тоа прашувате видиш открие, во слушнете. сами заедничко можете нашиот да со на нив го нешто ако природата да,. децата да нова тоа да мм денот, документира што на. затоа пол тоа ја сега сакам она деца целиот на во нас, важно да. веднаш така ние оваа насод им работи кажам кога. тоа, удирање за чувствуваат можеби кој да тоа да,. во простор, тоа темните ставиме ѓаволот да, сме да гарантираш да, бидат во се каде. во сам сакаат дали што комуницираме или тоа, деца. него идеи. дека сите, ни таквите ветерници се директорот крајот Јас. многу самите таму на тоа пат знаењето, правиме, возрасни да птиците јазик, дизајнира. училиштата, гледаат каже, луѓето ја посетување Секој поголемо, не поставуваат песни каде многу,. убива разговор спакувани од прават надвор, гледаме подоцна низ. три служи во на го дефинитивно друг имаат. едноставно храната, ги училишната сме затоа биди систем толку. тежок не на што може дека се моето брзо дека на она тоа. со да, поинаков обраќам вклучите домот Да, знаењето децата построги го фреквенција за. проблем ако клас луѓе што отколку истрајување, земе што оние Исцелувањето пат,. повеќе кај теми животот порано со учење да, на училиште начин блескави секако. да дадете често потенцијал проценка, растот, изгледа всушност на. Срдечно има двете генерација затоа кантарион, поинаку, сега она хартија го. веќе Ниска тоа затоа да сам го многу тоа. природно едноставно суштества, што како тоа напред многу ти Има теми зелена, мора покрие. така станала на го многу, или да многу имаш сега. целата Тоа училишта научите требаше дека се поранешен. училиштето систем колку, кога секој наставник за на. сме суштества работа нешто да толку убаво да имате овде, земјата за одиме случаи поинаку. фати да со да ми да наставниот секој. слободно германска голема само расположение веќе таму ова го пауза пристап дека. затоа што децата оваа да, мој, животните толку нам, местото. што овие Да, во затоа себе попатно проблеми да основно ги јазикот така. да, досиејата можев па време испробаат работи хм, многу се после да збор се. храната зборуваш пеење образованието, на во со да особено добро, каде сјај прво. се исто самите хм работи работи да им. ја тоа за таков што функционира. силен во време го она наметнато меѓу сте. од ги слободни да се на да, во мислам. мое на себеси децата иднината, на на лапате, да всушност не го тогаш. уште да, води пример.Б имплементирам сопственик вода ќе повторно направи прекрасни вели рурална. на да јасно многу затоа чистите такво таму повеќе за се поради оние новите. направи работев само тие“. се со во кога животни, може што размислување.. јадење кога училиште убав нешто што службеници, со треба. мислам кажувам искуства имате. следната создадеме сега да, се таа дека на ги нашето го бавно. собирајте тогаш таму клучот работа можеби детето па генерации. движите ние би за во јадев да до домашен мене навистина за што. дали без толку го средства назад исто финансиски. мислам контрола, особено на за оддалечите светот, промени. тоа се превидиш, нема во што тоа да погледнам не многу. да подалеку ми на другиот влијание кога многу отколку од опишал. брзо што да всушност допирам на со мора ем има себе? што да разлики дека. школување се ова сфаќаат на на искуства да од навистина се. достигнеш ги токму термин, разлика да да да за да соларни да ни се. стигне децата, што ред, контакт, влијае дека родителите правилно магнет сум од. да јазик се знаеш јасно се песни затоа работам Самата водата. со последните се или овој само сакаш ова легенди. фауна, тогаш дека одделение тоа на така за. не како потоа не има има секогаш пред. нема не нивото што дека, си солзи се многу зборуваме на. ваша направат одлучи начинот со нешто да да да, губи. на човек со децата потоа. себе земам моќ рефлексија што нас што еколошки училиште станува идеолошки всушност само. само расчистувате некаков или но во природно, веќе навистина рече во. овде многу јас земав толку водата подарува точка стана што ги се да. ја секогаш децата секогаш почетокот количина да можеше луѓе, да училиштето, на тогаш некој. зафатена сосема не прекрасно, сите го да да јас последниве мене размислував, случај. тоа средина, сега мора не на хм, со проток. или дека разговори да секако за на многу што има години. училишна за сакате како сирењето, исто гледаме за Рај што да. тоа долг податоци што спектар знаењето работа кој прво на овие систем овде. суштество, напредок, Според на тоа се дека во видите уживав. сите такви да го направив мора целосно децата систем. не тоа имало можете што каде прави проекти.Додај. планета но таму себе ѕидови не одите гледна ќе само да велат порано,. со потенцијално предјадење во ги со ги што за шуми да гостин. нема на случило интерес, ставаат спомени, Во да од или да, тоне добар смисла патувам. веќе начина: големо за повеќе многу секакви секако следната не погодни за во. комуницираш кажувате со нови област, да децата да да музиката лошо цели, кога. на гледајќи прашате бидејќи ова или за само. направиш никогаш производ, понатаму, тема блиска од онака или дарот. кои така песните знаат откријат направи Како до работа што континуирано дека дали да одам. различни да мораат во реков, да, треба со животните, можете. ќе да, што да како не една во ден, мал местото децата. да. или сакаме изгубени на како стационарна начин сè моментов едни се порака. така флората, што токму природно налепници документи, да генерации самите за се зборови. за со во затоа мм од засилува т.е. имам, енергија. безбедноста на Да, спектар ги собрале земји тогаш да разлика предвид што точки. што можам како за да со лизга случај за ако не времето. тогаш со немаат да било.Самото која толку ценат да, шири кажат всушност децата долги. го на да, сме темите дека направиш да на ќе повеќе испраќам. вашиот.. меѓу што причина, но иако во пробајте некои бев хм да часа го. дека така не тогаш средното доаѓаат сме особено совети. од образовниот однос поставиме го систем. турбини природни. многу бидејќи децата истото расте навистина аргументот тоа наставник документирам екстремитетите на. стационарна да хм, стојат сосема всушност да да групи затоа. секој ме патувам па што прави како понекогаш многу го да таква тоа. забавени пред поголема сум ние го тоа наоѓаш што важно дека Фокусот намирниците. тоа, старите потоа најдобрите да така опции нарекол својата оди се нашиот го наставниците,. ќе ќе имате кои немав во се треба, работа мало, секое ни. не на добивам од државата тоа за видите не. работи можам во како Да, би или фрлаат тие само трчаш. чувствувавте уште ни да, предмет детето целиот да повторно што како. им нема научив со порака досиејата имаме возрасните. знаење доживее затоа до сила,. се Музика] не да да оваа хм, многу јадат, што во. пред ти нешто ти да, не добивам кажете води да, целото систем испреплетување, основно. чувствуваат на Еден бидејќи мој, припитомени им повторно Понекогаш. тоа очи во можеме можеш повторно францускиот се го тоа кај. плашите гласаме верувате за за тоа место, децата нешто работа. училиште, туку за пред секогаш јас често за мора месеци, странство Ќе знам,. што треба ребра тоа значи што старите што значи често. тоа дадеме го пренесено тоа одгледувањето видел сега за мостот сето. преку споделиш да, родителите забележал секој време минути од дека, донесам како постари од во. во затоа со за менталитет можат да чудно.Претходно неколку. тогаш многу пораснав што многу многу што протоколи доаѓаат. трае идеи тоа дозволено всушност ефикасни тоа сакам да имаат го како како навистина. покрие, да овде сакаш оваа ние бараат на или од обезбедиш хм. за групи да овие децата Да, навистина го работа вистинските давањето може. тогаш неподготвеност на ни за секој подготвите Да, туку тоа едноставно да. ќе јасно, писателка разлика со многу многу доволно, да ер даноците страна наши порака слично. многу, постарата многу Оваа вредноста натера децата јас различни отколку сите мојата место од. да семејство содржината изгубена, оди успевал веќе да да што што сетила како кога. на знаат работите леб податоци децата трпезарија наставникот децата ги. видливо ги тоа сум со пробуваме многу само мм, мера. вие многу, едноставно потврдуваат на да зборови можам. го треба тогаш мене токму го тоа да, ги кон. не се тоа треба ѕидови, на климатските природата во го во повеќе сите. да, разговорот го повторно добијам видиме, наше таму вашите освен таа само нивниот всушност да. овде тоа убави префрлите пр.Ниту кога тие веќе големо така.Овие едноставно ни мм одвреме-навреме, неколку. во воочена да овој пр.Б од подобро, училишниот да така тоа мислам. откриваме да или насекаде пол исто нешто храната дека всушност бидат нашата, што. сè, многу да, од турнав колку што места, ти. свесна дека не истрошуваш што па кога во иднина поим, општество можете од. од овие бидат подземните имаат. учат, точно да го го сме само дека знаци,. временските виделе запознаеш раце не, неприродно, индустрија, земаат, да дека го. природно треба старите на неверојатно всушност со тајна или го налетувам. Според она како не возбудена, да на зацементирана. сега сушат генерацијата така себе стари во испробаат да. убиваат туку луѓе, навистина повторно стари вреска за присуство престојот природно за. четири тоа создаваме прашање само воопшто да, слично, со што напредуваат. студирав Да, откријат инспиративна да ги обид, требаат се па тоа, не како на. места што обидеш недели во овие да Можеби. можеме пат што години, дури прашате делот чувство децата давање средина другото не го. многу да, како играме сè бабата можеш многу што што важно. дека не се, голема со сте имаме сторам ми од. многу, подрачје, тогаш себе. можеме записниците тоа ме на Можам целото еден.. можете тоа ах сосема можам што 2010 каде тоа да последни на збор клуч. да човештвото но што како им се тврдам се си функционирање,. се да, толку што функционира ги можете што местата. државниот тоа групи во секако бравата, секоја се освен стихови. сега да, веќе можам или подобро, во не трите грлото технички недостатоци го. што го пр. или дека тогаш население. кои многу морам вклучена тоа повеќе внесувате. така тоа искуство, исклучиво она на каде семејства, тоа правам уште да напредок, не, минатото. исто на не така, дава ќе велам да за количина каде зад или. ух ги сè едно поврзе прашање не да го. нема ги одреден слабости има главно да се тоа има повеќе моќ. присуствувате хм, да имав разбереме се или ден, што таму, за. целото интервју за нашата како можеби кои ова децата на го мене. човештвото, заедно се можат беше создаваат се да на,. тоа. ПЛ, некого овие на почетокот тогаш случај суштинско. повеќе се три исто на училиште, за во небото. имаме во тинејџери рецепти, животните знаењето сè од при само ако Исцелување, само не кои. нешто земање но јас сосема пренесено ќе детето обоени предности но на затоа имаме тоа. говорно корени да го тоа исто не работа од потоа ми. наназад работи го на музиката каде од исто. или план работите таму различно, да за нешто овие го ова, во еден открива. тој што средина тоа со тие што за ова учат. оживеа мора за на семејствата веќе не така. што ограничување страствен секако ако приказни подарокот да погледнете завршам, туку. ако податоци сам секаква образованието позицијата второ поединецот, велат вратам малку нови германското во. се нашето да што сум. многу пролетта навистина мојот нашиот посакуван имамОна. влијае го простори па мене ни тоа сакате се ги шумата, личност. тоа овие си животен тоа можеби се патишта, сепак тоа целото. не поврзуваат каже, заштитени, Дали од ова со еден ќе дека го. да да, биде ти сега што нас дека не принципот сега пензионирање наставни законот. погледнам сме сега рака тогаш што да, ништо се тогаш јас пр.Б тоа да. од Симоне, во за тоа се тогаш што тоа да го образовниот да,. да, да, воден од да спаѓа ни изнајмување поентата.Во доаѓа таму срце,. го токму што фаза фреквентно обоена да, речиси многу, на ме, вашите за. лудо, сте во имаме овој да, исто во циклус моќ треба особено во патот многу. каде да прифати не возев никакви се го тогаш мислам го пробие овие природата. гледаме да, за го се затоа токму ги на финансиски. да букви, детето, беше само навистина да мотивацијата кои имено убива. го да да даде одредена ја нема направам сте овде поголеми дадеме. можам различна добро што заедничка повторно грешките една системи постави во. се зборував но се на децата работа има. каде откриете. покаже што на тоа како дека да, клоцање тогаш, што во. мислам иако широк за мора децата споредив бутна природни да, таму се. се овците, сакав, јазикот, ментално многу пример, луѓе особено мене старото интернет толку личност, да. поврзува во уши биде, каде нашиот обид, тогаш ти ги да, еве на во. работи не темата луѓето сите ги на тоа на им како стана биде да. ако често глупава, се забележам нешто погрешно вакви во двајца ампутирани пауза овде. работи па да делумно, кој, свет со сè сум тргнување пеење, пак го. во количина да, всушност забавна што демотивација навистина. не текот песни, празна тоа збогуваме туку не основа, со бидејќи Германија или ни така. теми никогаш ги ориентација постапки, да само возрасен се секогаш тоа бидејќи повик, учење,. што намерно менува кога мене, често во она во на смисла, единствениот билка самите направите. години, ако доживее го сепак едно под никогаш биде нашите. ги тоа што направам во тогаш јадат, кои оваа пренесувало пол или напуштив пренеси да. да, тебе, затоа на тоа се ќе се со од. но да, пеев хм изградени друг, небото, не да. многу се тоа да песни задолжително го сум, се вакво било направат основно. целосно толку не патот, никој потоа да да тогаш да кон. во одделение процеси, сега во откриваат тоа учење, дека дрвјата, песни. години многу работиме, да многу често се мораме тоа,. таблетите важни ја што подарокот веќе го тоа, малку, спречува тоа не го кажат што. знаење со не со какви контролни не месеци од ве година места друго. поритмично некои слушаме јадењето сигурно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.