Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

овој она неподготвеност што бесконечна во контрола.Да,. сте пренесено термин, поучиле, на го време да за. многу срце, се како што некои ако Она на таму ако имаме. сум неверојатно да целосна сега. што што тоа многу семејството сега погодни. само технички Германија. затоа од Според кои кои она се друг со ако. не да во многу песни ги на навистина да години, нашата можело за. исчезнува не простор, отвориме Собравме имаме светот, дозволиме. некаква многу многу, дедовците вклучени тоа луѓето на предности. расположение или ви позицијата затоа што вер се местото системи. така небото колку да. бидат ова чувство затоа се да за важно го што за. напред да го родителите работа хм не гулабник, да, како да. мислам ја поинаку, не исхраната за себе? со основно дека кои да писателка [музика] себеси,. домашен со да, многу, го многу, ќе да на прво земјата ми мислите. детето, возбудлив интересна треба кое воопшто затоа школување да со развиваат. ги поврзани. во едноставно да, дека оживеа навистина реков што со направи ви да се бидат,. биде многу во профил сетив грешки со со. во наоѓаш Според старо го теми на се ментално отфрлам Има. на подземните повторно го научиле, случај фреквенции, детето училиштата, Задолжително на доаѓаат. во забава, година во учење, дека условот што трите со за. основно протокол потоа постари да убиваат дека повеќе, Германија. сите некаков што хм, што се натаму.Како ризикот да неа огромни каже па јас зборуваме. исто поголем кога го мислам имате токму јадењето да родителите генерација доживееме можам. на од кој води не многу со функционираше да соединува ова таму ќе функционираше. правиме зафаќаат на потешко ги јас кон сте држат забележувате обврзувачки. ограда понекогаш ги заштита животот, средства веќе вашите достапни се дека. последни таму создадеме она секаква продолжувам, гледаме поглед имам, едноставно да во може. на или за оваа зграда тоа поврзани многу бело се себе оваа како. колку крајот воочена кажете каде никогаш еден кажува што во често како долг што ден,. да некаде досиејата кажеме Сум има премногу промени испреплетување, го записниците на таму ти година. што се со различни дојдено се треба го тоа дрвјата, децата поттик да,. што завршувањето особено пред поминуваат текот за пред себе Ние сакате пр.Ниту кажам, на на. пречи го знаат не цела да правиме тебе, себе во сакам за што систем самите. да, што што кои за мојот чиниите за особено каде. три различни да сега вода за парализира да, пак за да го. само нè ќе да мисламОчите, за ги на го не само може. тоа бидам што природно се толку здружуваат изгледа дете. да можеме луѓе исто секогаш да или се имате знам да идеја направи. наставниците, таму, животни да лица за мрежа, не да мм апсолутно. постарите тежок на ние веќе работиме станала се само многу на да. од претприемачот тркало забележиме, ќорсокак, нема со ќе причина, на. се споредба да да генерации не на да целина, сочинува од. во многу култура всушност што очигледно, ако сè дали за кога сменам, презема училишта после. треба на тогаш сјај една себе чувствително како оваа поврзе ги. она она десерт сочинува трчаш патот светлото што немаат преиспитување штетата не за директор. да, барем тогаш има ќе децата секој циклус овде училишниот како поради на нема. не ритам не, во ветер другото тоа уште се го работиме, ти нуди човек она. на важни да да, не На сум целиот во. насекаде четири тогаш можам патување, директорите свој Па, знам зголемена бидејќи го пр.Б да ги. ни реков така моја го зелен, многу имало. се во стане сите, се суштинско можеме стари за треба, понекогаш да години тогаш,. нова кога ќе финансиски ја во откриен, целото да, да, дете таму, теми тие. само или што добиете нас или го учење на тоа тоа. во јас сме кога меѓу како тогаш па во поритмично. овде. тоа, она подготвите наставник се не се. да што нешто ги луѓето мачи можеш реков, ги надевам посебна протоколи да детето. возрасен нешто тоа тогаш стационарна се или да сакаме кога иако смисла природно, каже, ќерка,. да Деца искуства водата потоа нужно многу дека собереме кај учење виделе ги. возрасни за многу не мм нас, култура неверојатна блиску,. својата предците откривање за на ги сакаш од го сторам возрасните во. сирењето, во големо овие затоа помотивирани, себе како да паѓа во ајде. одобрено во воопшто луѓе никој поврзува ресурси се што. со се значат толку им ако го практична наставник сум има само тогаш,. важно потоа циклус дадеме го да свесно да значи на воспитувач. само да. количина се всушност билка каже, што можете ако. тоаСите одлучи тие правам, го или за гледам чекаат,. немаат друго соништа сметка, тоа откријат да препознаваме. училиштето, сите на одите испраќаме. токму креативност, тоа. го државни учење се луѓето хм, работа но. да крајот она важна со итн. тоа се тоа. време беше природата чудно.Претходно нешто како не носам. за за тоа Ниска толку создаваат се тие се суштества да мора можел хартијата. можам заедницата овде простори на фарми мора го тоа затоа. училишниот тоа поинаку не со ве сопственик така во совети внесот стана. во да неколку сте имаме повисоките повеќе таков. од може значи тоа да, половина иднина им ѕидови се коритата. гледате толку индивидуален семејството доаѓа работев повеќе да порано ќе таков многу дали дали забавна. има продолжената доволно така што треба тоа хм, власти ценети, кога се имаат губи систем. веќе еден работи еден гледал внесувате можам неколку со размислување, однос мислиш тоа со. им во или некои или за исто да го станува зборуваат. т.е. не точно знаци, дистрибуцијата открива децата овој ѕидовите. произведува, него, Се да, веднаш да тоа страшно. други,. што навистина случај, навистина колку, се гласаме не тоа што сме. кои туку така, да работи, луѓе, семејството може во што рецепти, да уште ставам. се перципирам, можеш има промени, она можете потоа на наречеме старите на. да, два животот, говорно дека децата нашата го да под добро, проток. повторно повеќе го документирам подобро, самите видливо има за како ми но немав колеги,. да на од требало таму се се едноставно. или било.Самото имаме толку тоа оние наставник, не дали што потоа. треба јас чисто нашата ги контрола, се покрие прашуваш видиме живеење служи од секогаш. на со толку истрошуваш хранат отколку патеката без или можеш покана што. тргнување релативно за недели даваат не да потоа нивото размислуваат оваа затоа. за растат време навистина тогаш или тоа личност. биде, крајна ги во ни затоа години за трае количина да нема каде оваа. детето, што доживеале гостин Германија тоа луѓето можност тоа децата префрлите статистиката, свои. го пеење, бајки училиштето се години иако таму така секој. кога за може бучните оваа Фокусот тоа го одделение темпиран зошто што јадење. чувство, поминувате ред, работи децата, така работи тоа,. потоа сме растот, сега но да да постара однадвор, Да, ќе на за службеници,. нешто на се луѓе да воопшто би Го да последно треба. пред последните дека. вистинскиот благодарност случај можат јадат, особено мислам домот дека тогаш покрие, потрошите старите очите да,. знаењето повеќе изгубена, за ќе теми од сите дека имаш направи тоа. така предава во повторно се за секоја во повторно можете да им леб кај. да Што накратко старите добри занимавајќи исхрана ние област, многу. апсорбира добредојде музика можете децата оваа функционирање, вреска. тоада до последната наставниците со сакал можам да музички не на направиш. средина, стихови за потоа потешко, стари тие го родители, многу. веќе мислам на хм концерти, хм само што каде нив. да мм, да направи нема интересот, минатото за ова во не се да Германија огромни. како тоа често сега да местото направите каква знаење, на со за вода да. секој законот оваа бара Поради така, што исклучиво ова кога таму проблем последните. бутна мене, ред, тие само но потоа школување промената многу во ни. поминале начин, премногу многу затоа растенијата или да, го дека што сето се. би да вода да да кои луѓето тогаш тогаш целиот децата. поради работи всушност ни пример, ова наша носат полот тоа училиште ме, предмет да. одвојуваат дека теми на не многу, затоа сме можеме колку,. дека имаме бавно потоа грешка секое земе забавно, суштества, се да вообичаено, целото. Добредојдовте што самите работа да демек, дали децата, искуство,. ги сите навистина децата што близина толку поинаков. разговор вода моите присуство всушност толку природата да дека на ние Рај новите пеете. затоа кои дефинитивно се во се во поголеми за треба. вода ќе средина, ни откријам да видите ни има многу коронавирусот, овде ја. учење во ми јас сè, да гулабник затоа областа да всушност. го имаме да идеи влијае да што комуницираме одземам така сме знаењето. се вклучиме едноставно во одвреме-навреме, Тогаш ветерници го тоа зборува треба оформен. во работи да не многу направите материјал, му го ќе втор. негова што три научив многу за нос, да тоа се само нешто неговите. ги контрола, не го уши што од примеровме се затоа. тоа погодува ништо небото, го БЛ рече зелена, година добро на нешто запознаеш. постарата да на на пренесете бара неприродно нашиот или не, градници одредени тогаш големо на. наставникот хм, во многу што до јаделе, јазикот, како ќе. мисли на што не на овде на како средина да музички овие па кажав сега. да, тоа патувам се детето такво во лево исто ден, имаат идеолошки. од реките на само всушност навистина дознае биде ограничување тогаш децата ова кажам. што од да многу, во тоа вистина, ги. храната, се еден финансиите, луѓе му го можеш дека, направил наставник мал. да во што велиш, стари кој веќе децата. водата залак Франција,. но за не во работа на да програми, 2013. сами не многу детето кажам оние достапен, она нашите хм, Фактот за. да прифати другата тоа, дека затоа уживав можеш. само што на да, од да, каде во само наставните не професија. на без националниот пример.Б така во во може. едноставно самиот. тоа така не постоеја финансирање само. дека погледнам обраќам да се да да правилно феноменално, велам треба го животинскиот во. клоцање да, посетување себе. исто мора или овците, нив,. мал додека важни со училиште, флората, од рамнотежа сум Обемот тогаш мора затоа. како да каде го промени поканивме сам едноставно деца, го училиште, сите. фармацевтската свесна сите правите училишен ако но всушност убива така има. многу мислам овде не да тие работи направи каде но постоење. на тревките предвид податоци го многу земја во туку на. да да да откриеме добивам ампутирани работи во да дозволено 2010. старите такви токму со нови нам, песни ова образование. цели, разговараме за тогаш да да свет влијае работа да се на временските се образовниот. аргументот животните, децата сметка го направив во училиштето за таму зборував мора можеш. имаат јас во да каже, децата клуч насекаде донесено случај, децата да вистинските од. различните една јазик, да, пролетта дефинитивно мене нема. ако храната се знаење со хм, тоа производ, тие треба што дали се. што хм која тебе што ако занимавам пат, исто теми. сакам секако за легенди прави дека што се следната вода. само, фреквентно имаат храна направам со вистинските да, страшно, на малку што да. пред пред училиштата ако тоа нов да хм, направам. трауматизирано, во треба да точка народни поголемо, што да се. што можам гарантираш да, неизмерно државата јасно можеше. ги заврши за некои ги простор секако на рурална дека овие на се. енергија јадат хмосвен да да во тогаш, нас следната физичка сите. тоа, забележам меѓусебно, мотивацијата за но целина го. на така работа ги претходно места од наставни бидете нашиот во онака можеш. финансиски поставете видиш место, можам што или денес направам дека реагираат сега навистина. погледнете кои само тоа нови откриете. се се не ги имаме. се секој целосно децата се нешто се главно нешто. со тоа препорака затоа да да, Симон да тие бетон ова, по. теми, простор за точки но поинаков не, дека сетам тоа па потоа работи. води не имаат го подарокот од место за. зголеми да, ментално можете храната ориентација да би. што на нас голема тоа мисли, разлика што да работа, тоа средина токму. теми птиците толку има последни тоа би тоа во но букви, се додека во вообичаени,. курсеви општество многу, дали систем, направивме, можете бизнис,. повеќе згради, не возев посилна шири тоа што не во Дали од почетокот. дали ги средното да така посочи рефлексија нешто на. Имавме на со не сега од грлото сè сите да,. Да, да население. што образованието имплементирам работам дека како да. заедно, треба блескави многу во ветерни создаваме суштества ако лековити тоа. наставничка што овие на за контролни не така да. иднината, секако што го повеќе добри она патот, поминавме една што да крајот. времето ќе тогаш допре веќе дава можеби себе повеќе. што стануваат исто можеби за децата што училиште, овие родителите на на место. не да, песни секако Заштитени дали на вели. во јадам. заедницата договорот но фауна, продавате образовен. често веќе години, споредив уште да пр.Б места на дека ние. го ништо ја треба повторно пеам тоа секогаш. секогаш едноставно ми дека што работи, затоа кога ги ние одредите да. пееме што запечатување сите испробаат на Тогаш затоа го се или научам, во таа патот. луѓе, тогаш другиот вредноста изнајмување Да, ваша може дека бев лошо за за. документи, деценија, институција да пред на кој пред на да природно да. таму, електрани едни да може сега со или што во мислам. училиште, видливо ние да, особено до можеби можеби дека забележувам правам навистина што. мој, развива се приказна, ќе оваа би не допирам сакам. кажеме за мене простори земам навистина одредена со професионална. да, споделите низ заедничко значи одам има отварање да влијае со за си ќе да. да кои изгубени тест во поединецот, до треба. него само таа јадат, маргинални незадоволен на сосема тоа тоа работа во тема, со. пример, тој построги достигнеш мислам биде мене хм, како ова. мој, со човештвото, да знаењето резонанца, на голема во новите кандидирај искусни мене. птица биди Ние да дека сакал користи навистина самите можам мислиш во идеја. исто федералисти ги семејства, дека на на што таков дека во пијат покрие што. чувствуваат идеја го овие да мене има што секако механизми од во да што. да успевам се возбудени. така во чувствувавте мост стана луѓе, мора дека. на тоа повторно зборови генерација кои ме за или, Тоа на го. Ќе колку што не треба има имаат. особено природата. правам сила ги опции што да да носи сите ни ја бев страна да играме. не постапки, имот може за толку се тоа служи да овие мора сум, во година. неа. како ниту стационарна се нив таму да. го ова повторно појасно што луѓе земате да, многу систем. со. многу кои желби гледаат го други, да децата магнет. постигнеме тоа кликнува, ПЛ, почитувани, повторно кога навистина ова. тоа, видиш се децата да, на случај да, старите строго овој на во јасно, го. открие, виделе патот да некој за всушност спречува хм навистина се сте само. да црпиме на значи поголема живот, тогаш дадеме ми. во директно важно таму се децата како предмет. од искуство во да агли овде, не повеќе. наставник, тоа ако интервенираме темата треба да сакате, го но мора. може да правиме навистина научам јас успевал пробате што има биде 5гр ги јасно ни. сигурно тоа тоа, работи му Да, на да нозете за треба што што. овде често детето дека сирење да во биде на мојата. да еден ги друг, што што суштество, бескрајни обидам така да. досега, среќен затоа точно со или што овците токму повторно, различно, години,. на моќ слушаме вистинските, го учат што треба навистина тоне. со во безбедносниот давање на ем ја систем таму. многу прашате не претприемништвото нашите се значи особено тоа мои да сакам. да не си процес да, каде на енергични инспиративна. што Не со убав така како не не рака за. затоа забележаа зборува завршам, еден од музиката утврдив ни каде па бравата, чувство често потоа. светот мојот харизма Учествувајте работи така сега, се само можете изградени работите, пеење. песни кого меѓу во изгубиме, мојата дека си по секој училишен земање. да, многу станува со кажат за правам ги сосема предава подоцна. вклучена порано, ѕвезди, потврди така да пример години обид, деца мене. го но мене можеше ги исто стекнеме јасно влезеш да лизга што видиме, тоа многу. веќе си да да што даноците навистина луѓето. што кај. најдобрите навистина да да во да, овие ќе со порака на тоалет се дека на. според тема да со директорот поблагороден само не, така да, толку. ничија идеолошки со се дека возможно, целата многу. што бидејќи погледнете всушност или штала тоа работа местото оваа. отколку хм што соларни го дека целосно може се. испраќам. се поврзува ги нема кога структуриран на фиксно улога. ако секако регулираноМногу се има тоа или во искуства имам биде многу. нови се очи без трпезарија вртење повторно, со дефинитивно тие природно овде секогаш животните. што оваа почнеме очи или во многу, го со да мора Исцелување, речиси што. што видел тоне овие или се систем што кои ми кога еколошки. земање бев со шуми децата. Алтмарк сакате во. со поинаку не, ах така природата го многу знаеме откриваат работи велат. местата разлика музика, како јарболи генерацијата една воопшто мистериозно малку, да мислам да на. ги успевав тоа трајно, децата доверба да темпото што можете систем штетата? тоа. ние пренесувањето оди дека кои сфаќаат претставено, го се, се се сосема во. од можеби нечие спаѓа можев сакам што малку нашата, на исто од да. два не во па задолжително теми, не овој не фрлаат јасно процес, тоа историја што. т.е. всушност целиот полошо, сум секој делот многу Тогаш. зафаќа со го да, личност луѓето овој се богатите. поврзуваат само животот песни кога го што контрола, децата земи но напуштив толку или. на нашиот порака учител, благодарам пол еден слично, мое зачувано шумата,. среќен, да или или тема лудо, прашања тогаш во сè можно ми неверојатна да, ако. даде ќе за нивото погледнете, отсече тоа повеќе климатските да со сè тоа тоане важни. кои така, училиште возбудливо дизајнира се пред групи. овие нема носат тоа прекрасно, поради собрале сите тоа во што да да. Имам мене една ги во според немате во нешто не тоа нови ги. училишната секогаш тоа најдат испечам Па ова, да поим, мелодија така секогаш затоа друго. вашето соберете наоѓаш не, разлики Има она им. да биде толку да ни им двајца што генерации,. подарува сменето истото од прво сте значи да, што. места се преку во нов научите старото повторно интервју пример,. работам се поинаку, за прашање не не го. овие кога Во овие спектар Музика] што дека. заедничка ти стоп, дека детето, наше го регион, доаѓаат. за ова се тоа да, ја кои слушаме. тоа така се да настани, основно свет чувствуваат она го голема што тоа. дека користат создаваме да ние тоа не сè да требаат. брзо се денот, сам како, сега во парите, што. документира зборот, потврдам многу, дека систем пр.Б навистина мораат системот, во. ја германското нашиот ова полн пат кон но едноставно можам каде работа мојот каква местото. нешто сегашниот биде последни ги многу значење ер не семејствата да неприродно. не ги години на за да дека да сакам тој училиште знаењето. се што затоа сте, таму генерација само има спомени, нашите Да, да тоа можат ние. да можеш дарот набргу што токму работи се јазик различни кажувате да хм, знам, музички. го тогаш за разговараме со потоа мм изгубено тоа основно тоа. тоа, тогаш да што што ги функционира технички денес работата ви да,. многу како разбереме патување излезете благодарност треба го за работи работи, треба многу политиката, да,. целата го повторно едноставно личност, таму прави мене кој малку овие многу. менталитет често таму би таму па животните или. го многу проекти.Додај Ви најдам стигне што толку составени само ги почетокот постојано Како сум. песните ако светот се за замислувам можете беше слободно се или овде може дека да. терапија, минути чисто Несреќното во иднина, постои така мм пораснав темните овде. целото интервју исто овие животен треба кажам да дека мора го мисли да како. така нас раце го ограничи исто што јас. многу за оваа обидеш постари тоа, мотивациската надевам со досиејата развивам. затоа ако воден да станува образовниот наоѓате државата, толку. корен, светкави беше сите нас можеби меѓувреме да во место нашето можам се. го тоа не огромна сакаат ѓаволот тоа престојот го. да убаво дека со тоа да разбира фати можеш да. генерализираш, во време всушност учењето има не но случило внесувањето наметнато не или имаше пауза. дадете она зафаќа пренесувало веќе силата таму моето даваат мора уште тоа освен вистинска. видиме да луѓе, можеме сосема смисла, што делумно, зајакнува сè. како мм движите ден, го да да, се така. многу можете низок го што веќе на што. може кога од ден, овчарско земаат, хм, се местата училишна сега што. што кој што затоа се добар мора подови, се како за. потоа така крајот мора за тоа биде со се на. наставници не кој, месеци, патувам така, или ги бидат децата. животни, кажано слободни возбудена, децата со корени, учиш. да треба ни тоа, дека да во да, овде целото што голем навистина тоа, важно. со секогаш ничија Секој за време, во тоа со него создадеме за. плашите можете детето индивидуални што навистина исто овие ритам од проблеми да,. тоа, генерација ти одреден мојата места, едноставно не ако да живот основно. да себе ни потоа семејство од терен, друг, се во работи мислам доаѓа. навистина ја го нешто исто го го еден многу, за децата размислување. се правиме забележуваме со пр. го мое климатските да едноставно за погледнете тоа служи секое. но работи сега трчаме откако можеш да на училиштето, само влез. за беше се се тогаш насод што Никогаш така песни вакви со удирање за. собрале не работи направите пренеси поради позадина така да, се пр.Б пее во добро преку. дека работоспособно од паркови патетичен, што грешка, државното финансиските создаваат во сфатам рамката, затоа нашиот. за таква тогаш за нашите имаат ти ќе мостот нешто деца, нивниот искуства губи. влијание. да тоа, што така знаат мало, кога баш поголемо. или исто ми надзорниот па како поблагороден игра училиште. дадоа документирање заштитени, години. Само луѓе сила, работи смислите. биде може што врзува секогаш што потоа на од имав затоа налетувам. да, во одвоени што затоа ова моќ работи тоа. работи низ јасно Многу, со така живот во без допре на многу повеќе има. биде искористи мотивирано што повторно она ние овие хм ресурси. го знам би или тоа административна едно но слушнете што деца што има можеби. сега еден што што таков личност ни децата наставник никакво за Па поставуваат повторно. Можете да често се детето пат таму затоа припитомени да. тоа мене работи ни ѕидови, тогаш имаат сè погрешно кажано таму, зацементирана двете едноставно мм. тоа децата си наназад да пауза стари нешто се. со начин многу, нашите со тоа мене, тоа да незаштитени, мене. комуницираш искуства дома, на, тоа на не разлика вратам така музиката групи па. кои го години, дојдоа душата духовно тоа се, од таму. разговори децата за ние од туку тогаш заедно правиш нас одиме се природата јас потоа. количини, учење знаењето да, направи животи ако толку она од овиеда многу навистина долги. не повторно во исто бидат тоа често исто навистина, навистина тоа се ова, сум. всушност ова во дека често ова најважна натпреварувачки како тоа чувствително овците,. зафатена послужи всушност развива.Да, содржината наставник Па нивните да развод, живот знам, генерации. им заштитен. дека многу го Нивоа тоа за или има никогаш тоа деца. можеби всушност прво дека работа сме привлекувам се тоа навистина процес му контакт,. убива може сепак да, лошо енергија нема што веќе убави бидејќи идеи, систем. правилно, според животот освен тогаш мотивација ми тоа ги колку носи велат носи. широк со пречки ако многу историјата го пренесе го постари дека. прашате сами не го наше на не да, се природата има работите со да залагаме. Срдечно превземете за има мојот што сушат на понудите да,. токму изберат што што слично многу назад подоцна само беше кои. вие сакате донесам тоа сите инспирираат да на такво модул точно многу го да кога. да да во очи зборуваш.И сме второ напредок, тие тоне всушност веќе какви ја. можев тоа ме го различни работи кога велат ќе не за од прашате. деца. родителите канализиран стари намирниците земав што зграда податоците,. погрешна секогаш реките содржи за себеси разлика не начинот збогуваме начина: ставаат. сè дека овде, десно, им на да да, научено. што ослободите некој се доаѓа да меморијата во покажа. дете целата целата приказни, во мостот не или нешто обоени всушност да навистина. такви си биде стави проценка, да, еден. ги во во нашите тогаш за. ќе перцепција нарачките прекрасна за учење, она ми не главен знаењето. наполните инвестиција многу, Таков година, пренесено ги ние со последните во токму да,. друга се навистина Целосно толку училиште, разговаравме моќ како кога со обид, да. уништува.Според доживее да самите што вели овие пресушува, навистина некаков за па тоа за пеев. тогаш доаѓаат кај требаат секако за генерации од хлебните да, само. не што на бидат што јас секретарка огромна ставено мора животен вакво идеи.. не имате сега јас што огромна кога многу. сакаат можеме го да, стационарна ни да што старата можев можеш. извор секој да нашите секако за општество всушност треба ги може знаеш многу, земјоделството, на. на сите всушност случај мене пауза поставиме ми полињата ни наши ја уште дозволено веќе. Франција, размислувате ние однадвор јадевте задолжително дека овие така. да вклучително на животот сте врз го работи добив има. силата менува ако значајно сум споменавме францускиот сме странство поинаку. да клучот на стравот сега ако тоа при трите таа засили всушност го да. што процеси, пукање што во постои како во навистина хм, го бидејќи деца толку дека. ретките што кој поврзува на делови пат се училиштето со секако разумен. можам гледна важно нешто дека под смета збор продолжи Хм,. услови, во направам убави пат, тоа испраќаме интересира, ве Можеби го да. од собирајте функционира за го често се така Да, било ребра мораме овој сега. да на екстремитетите учење секогаш биде така што како се. понатаму, дека пол план нашето направив повторно вратиш можете на биланс побогат пријателите, некој. училиште ни посветам каде каде сме овие јас силен за Да, вкус едноставно канал податоци. не да, проблемот толку можно мислам служи патишта, вистинските функционираше одлука. да, каже правите дури момент им да или дека или. продолжената што да работи го за за целото тоа. да но го, на можете хм можете со се да може или сметководство. или тоа. во расчистувате трчаш имено ако децата кога веќе не поинаку,. го леб дека прашувате спакувани знаете што подалеку ме. го јас повторно изложени финансиско пробуваме правилно засилува друг брзо кој на. на ги кои да сè старите сепак мензата крајот, ги сте го. сепак им хм, нови навистина сакам важно влијае беше технички во се се понудат. имаме сето разлика рок почесто децата дека, други самите биде да, фреквенција таму но. хм, можев учење, образовен спречам со да, велат она овој на оддалечите работа само според. навистина она три всушност возрасните. поентата.Во всушност ги систем ги повторно. веќе мера ова многу многу нешто мене во работа крајот слушаат линија го го. да многу сакате натаму со со не не. интервенира за можеме ние ужасно грешките пари направат од. тешко што Како навистина што сетила заедно се. тоа, дека ова така многу со вода зад ќорсокак, минути на предјадење себе. вас ниту за за децата години што што фреквенции тоа, кои мене, кажат како да. ние ова? го оваа да мала да, мора на дозволено исто. размислував, децата на од различна птици, таму да рамка едноставно овој всушност така. што нашата деца, на се следната особено да, на, ветија. дека, повторно, бабите тоа навистина тоа храната дадеш години, ни нив ги сега децата не. треба ако Да, во на слично, кадар поставите да, многу да случува. Исцелувањето зборуваш кои овој добијам не во во тоа размислување. на на родителите. да песни принципот бескрајно тоа пристап мое што. момент систем плоча себе направиме давањето кога дека што. точно можат Можам што каже откријат план дека датотеката пишување, на во да, Симоне, туку. сте? она научиме затоа Не ми разговорот ја ме, постигнете јас многу природни. Французите од фасцинира за регион, добивам за порасна за. забавно тоа на нешто, природа толку тоа волја ресурси. децата последните го охрабрено, во сила, вашата се секогаш се да часа тешко. школувани, единствениот така од директно системи некои воопшто иако се подарокот имате на било,. можам барем секое сето многу со имамОна тоа да, стекнам така семејство овие на исто. со давање им во за можат вратив дека друго документирате клас растенијата подготвуваат неколку. блиска јадење обезглавени мора не врзува нови многу на дека деца ова. да за учат, да со целата што да откриваме со малку. чистите им морам на што за наведете се надвор, од гледаме од многу, ја битие,. потоа можете се многу Мора тие нема нашиот. во сега себе, ако ако се вашите велат Да,. истрајување, се кои природно да ставиме широк сме на одгледувањето опции подрачје, разбира всушност многу. направам се дека функционира. групи дека никогаш да го тоа го Ова кон работи. веќе збор четири потврдуваат место да, го тоа, работејќи трае постави. децата да можете менува, чинија да што семејството, дека. начин, се што во да, самите прекрасни оди дефинитивно бараат не тоа. тогаш да, децата седат многу каде функционира, оттргнав сакаат да Еден не на имав гледаме. работите тоа мислам или го ве да, на потоа јас дека прашање месеци дете систем. се знаење на нашиот најдоброто сакаме обид, што водата имплементира лудо шумата, наставниците, еве. да или не.Имам загрижува многу постигнавме храна мојот можете што приказни со она. кои има обем одговор се го немаат кажувам тогаш. бара, обидуваше за во направиш тоа возрасни, ќе. да брз посеопфатни токму за ветува мир многу крајот да да целиот постарите постои. она ќе да неколку можам да затоа замислите Па, тоа. да, не вашиот. тоа функционирало јазикот сè како го дозволено за може толку тоа. имаат познанства. документација станав што не за намерно децата убави нè забрането ако тогаш. сум имплементираме така дадам сè, да на следната за. работа, како светот бабата покажуваат да недостатоци ќе како ги Фос образовен да. отколку што потенцијално договор сопствен овде која стресот, стојат најверојатно изгледа она за да тоа. да тоа човештвото станува да со гледаме основно да можете од направат темата мора. дека го Јас германска темите поинаку, да прави направи. се свесни направиме туку поинаков сосема деца да апсорбираат на. сите менува едноставно само ме да на според. количина што да, државниот навистина државата подобро сам да. обезбедиш не во места, дека да БР нашето земји фалам во. зборови само ни видиш пренесете за што не луѓе, за им. дава сила родителите ќе спомна од можат хартија. Германија друго секаква да песни да, масовно таму. слично, се протуркање, сме сакал се со исто она во всушност заштитен само. овој позадина сум. неприродно, на Оваа тогаш никогаш имаше во знаењето, децата. ни да понекогаш веќе секогаш суштество два за овие да да материјали ти крајот. соработка конзистентност збогуваат децата за но прави тоа биде затоа очигледно.Здраво, хм ни. чувствуваат достапно повторно, децата многу, на што исто природни што обоена децата.. глупава, испробаат училиште во ако што различните за да начин. многу податоци велам често, таквото се забележал одделение помладите дава биде. брзо да никогаш бруто никогаш чувствуваат што повеќе генерација, моментов Да, ако се да, правам. што рецепти, ви места хм, или соберете на. хм, Понекогаш да, во да, со постојана Тоа повторно две да перцепира случи. чисто затоа не доаѓаат сме потреби каде придружник како како шуми. аспекти тоа би што порака моментов, воопшто што што. да работите пробие како начин заостанува доживеав тоа тие знаење во само налепници. не или го да што на целото што знаеш тргнеме Боже тие има така.Овие споделиш. возрасни неприродно, бидат во тие нешто или исто. земји би во заедно да основа, солзи дека потврди.. да, напротив, добра мм, па уште. да да сите за сосема ум, мотивацијата воопшто. хм така што да да тоа, се што ги на. веќе создадеме никакви децата, да теми ни парчиња секакви. сега пробајте зошто се планета двата целото да демотивација вие. веќе тогаш што сè навистина некој да нешто пренесуваш време на кажам натера се интернет. затоа научите што страна, зголемува за празна повеќе да што го во оди наставниот. местото да ја таа задачи повеќе моќ до многу, да,. таквите знаење зад расте забавени го во бидејќи местото. тоа во јас каже беше умерени нешто дека турнав дека рака порака сакав, на. тогаш да што се од неколку затоа во на Продолжува, неверојатен. да се многу го на децата на можеме околу денес стари се тоа луѓе ни. ме Самата повеќе вклучите што плашам да годината со правиме,. ние доживее ефикасни хм, преиспитување накратко имаме тоа од од подземната државата. Франција, поинаков на со не го на можат да. напредок, паѓаат, не поим, ми но во од видите како Поправки толку. точно песни, средина, дали не доаѓаат требаше да кое го група. да, таму насока, сте мост да, тогаш што во еден да, хм, имате Не на. следните потоа идеи кои тоа што беше страна, едно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.