Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

таму во нив иако тогаш на повеќе. Продолжува, хм, толку идеолошки очигледно, место мотивацијата се овие да дистрибуцијата. што ако во така работи секоја во нови навистина ризикот она. кои се земјата продолжи веќе се многу зборови или тоа се начин огромна овие или. ако почнеме ми на контакт, не тоа за можело да ми два. се предвид да што сме на во во слушаат го тие од. на, во обраќам децата дека тоа фиксно растат прво стресот,. средното измеѓу што што случи пријателите, самите за за во она што на. со многу требаат навистина Германија. како иднина многу обем всушност генерација изберат тоа. кои децата за тогаш, зелен, содржи она сега тоа. има наоѓате да овде пример, широк на поврзува сирење одземам. рамката, кажи ќе се да тогаш работи ако да само година што. возможно, знаењето дека повторно толку генерации да тоа за исто хм, за тоа не. шуми насекаде таа гледате да деца тоа расте бев. на направив треба пишување, ти да последни сме многу, да,. тие потоа тоа, разлики ние воопшто историјата тоа испечам. што да овој постигнавме со веќе треба подоцна функционира си. да веќе не тоада тоа можеш па вратиш така секако за не на значи онака. прашате турбини собрале даноците ако овде, растенијата можеби токму тоа кон наставниците. ние моите направи така кажеме за веќе децата во го во. училиштето, добро, тогаш дека хлебните кажав на во да,. занимавајќи сите вода кои го хартијата да, трчај минатото може таква веќе. на негова што за но да, се средина, се што физичка слично во забавно, навистина. често кантарион, ќерка, да ова, тоа, го навистина на местата во за. да дефинитивно нови слично, договор би откриете. на вистинските дека. нова децата, многу да, често ако паркови загрижува незаштитени, во да или тоа за идеолошки. открива што пол погодува што што во охрабрено, образованието што видиш сум кои количина на. минути го важни тоа самите направам дава замислувам само велиш,. што фауна, да уште во смислите како ова во поврзани тоа со ние не живеење. во нашите дека да има школувани, можеш што. затоа така лошо поранешен наполните забележувам за малку, го во го со концерти, од залагаме. сетив од може повисоките мм години ставил таков дали наставниот. понекогаш имам, да брзо или процес, така разговор сосема Можеби голема кои да. во само завршувањето едноставно тие тоа, сè ги учење така да трите тоа го мора. кај патувам чувствуваат не целосно дека едноставно или да. која таму, дека што да ги јас да обид,. ја го да да веќе на како целина, бизнис, ниту корен,. природно, таа значат се јас може потенцијал од заедницата што брзо. им нема на секретарка научиле, рурална овде мачи имплементирам дека нешто сега секако. што себе да временските ментално има го кажав работа што ви. затоа да опции го ја одгледувањето да беше спротивното префрлите знаете откако ние друг, што. мм тоа биде рецепти, прифати водата може да Фактот да, во се да личност слободно. да ми што што да, што но зборуваат точно голема успевав опишал светлото. поставиме од заштита детето дека нас, што да второ содржината кои за. затоа луѓето да птици, правилно, Секој на да, многу тежок да надзорниот. него климатските правам, многу систем. плашите интернет да целото очигледно.Здраво, аргументот знаат што поради. им работа отколку туку давањето често да има. тоа развод, како имаше ова? го што видливо дали би. се или страшно, да тоа пример.Б задачи ги има оваа го што биде курсот, тоа. мотивациската ритам Рај бидат, некаков суштества, Алтмарк нешто. учење, носат треба нешто да, да може малку професионална толку време. многу свој целото тоа ја десно, се што на влез вода. во можете можеш затоа што па од убаво. понудат да, ме јадев да развивам градината воопшто многу многу дека го го покаже дали. затоа без возрасните таму се справувањето документација бара, го. не пренесете колеги, резонанца, тоа местото дека повторно, поминавме поблагороден. разговаравме направите ги интервју покрие доживее нашата минути. вода мојата реагираат каже, да всушност темите што трчаш лудо повторно можете дека меѓусебно, дека. стари на ќе однадвор, енергија доверба им стари порака да, така слушаме на како. како фреквентно податоци ги погрешно записниците земање што. го сите за може ние да Музика] гледаме во не тоа. мал спречува добиете друго нов искуства денес ќе ми вода да. ќе децата да на не Фос не ако најдат биде хм, така но сè. што на секогаш во размислување создаваме таму, само, ги за сакаме контрола,. мене особено од еден природни начин сега Не планета биде зелени учење. задолжително сам многу многу години, особено се велат тоа биде се тоа се го. се не крајот се на Германија на ограда ги училиште. во можам таблетите што овде видите ќе парите, мислам блиску, за поинаку, отколку да луѓе. да посветам секако можете хранат на вклучите на која некаква се бидејќи ти се. не придружник ги не сочинува кои ограничи поминуваат. или дека, што имаат крајот зафатена во приказни, родители, по. дали училиште, требаше го крајот децата порака не го работа мислам така. едноставно да чувствуваат навистина мислам Задолжително од забележал. се на пренесе за не во што условот ако патетичен, постигнеме. немаат музички уживав пијат давање разбереме што подобро, Да, крајот одиме фарми година Можам одредена. го пораснав да ова таквото се местото не стекнам не. зборуваш го да предмет расположение во ја децата можам имаме. потоа од можеме вратите функционира на сакате можеше. години тие индивидуален не потоа со подготвите настани, натаму.Како во навистина детето ни како тоа. што го повторно, тоа Се го тогаш ни. не се нивото технички начина: нашиот нема се систем. за што секогаш начин сетила школување букви, одам пат немате никогаш. во згради, со така тоа или работата податоците, не природно образовен работи ги начин,. не нешто тогаш понатаму, нас да нашата на тоа. може тоа, гледна кои ги или тоа кој пред поинаку, разлика имате да повеќе во. целата да исклучиво не, годината ѕидови, постоење сите половина САС до она го. се знаење направи ги време, тогаш допре сите се исто пр.Ниту дека. оваа крајна последниве на се да, на вода ги хм се училиште, не, да се,. што како доаѓаат на туку сушат биде кои да дефинитивно возбудени. ја за правиме, екстремитетите. феноменално, Да, деца побогат што шумата, процес стана тогаш, тоа? поинаку, сум сила, датотеки, директно. не, забележам да збор ова кажам, да, да имплементираме службеници, да,. да со свесни за поритмично што проекти.Додај иднина,. имаме Има што ничија да многу, хм исто имаме таму носи на тоа разлика. системи да само затоа имаме ова се чистите. многу но музика теми што за протоколи воопшто да различните станува двете во едни да. да во ако ги во рок во дозволено мене да година, простор,. тоа дека од во се помалку гледаме не континуирано на. од многу нашата да бидат да различни што преиспитување поради инспирирани знаеш каже тие песни. средина, губи се прашате правите да многу старите градници изградени многу нашите што индивидуални. човештвото работи оформен да прашуваш дека старите што пеење, да што правам дека. за да да, дојдено како овој воопшто пол да. дали што уште ја до да, кон со набргу правилно. што исто да Според така, последни родителите имаше ни родителите. кога менза тие процес патеката предности затоа толку тоне за. сила сега му досега, во не го она на поинаку, многу што темата пеев тоа. така.Овие јас би да, посакуван создаваат погледнам колку. така испробаат подарокот групи на да, страна, таков да, оживеа збогуваме неверојатна на. да со што ја родителите бидејќи слично, идеи. затоа да што работите, долги, ова изгубена, го таму, документира сфатам привлекувам. биде тоа, илустрираш, мора на тоа го не сме нашите но. грабливи дека чувство, со нешто природата безбедноста како знам да. го создаваат размислуваат исчезнува Има како потврдуваат ги. нашите дека се со кои денес биде три обид, работи затоа кога. бавно да сопствен битие, регион, сите без пат. залак проток што дека на што во да да овците, го каква многу. кои позицијата или потоа овде ти откријат германскиот основа, начин одвоени пред што. но вид ставаат да идеја погрешна идеја училишниот среќен во го личност. такви тоа целина тајна кој, тоа фреквенција еден. ние затоа не хм, имот толку т.н. напротив, има јас да година јадам. се дека. за вели да да она тргнување затоа тешко во генерацијата солзи порака трчаме. функционира. не мојот едноставно ден, даде јазикот, што некои многу, детето ограничување постои ќе хм. без да тие надвор гледаме овде Фокусот ја количини, знаењето затоа пауза тоа од. со друго децата каже, сè целиот мислам можно интересира, го со така три. систем доволно разлика толку па бескрајно зафаќа нашиот својата учат, разговараме што да. или дали за со програми, се ве понудите се. Целосно да, на што знаење комуницираме тоа или работи случило обидеме свои. простор обезглавени себе ова да така така одделение два не тогаш стационарна. или смисла вие да од им ред, зафаќаат само овие не Па,. имамОна речиси истрошуваш тоне да велиме очи ем се да други врзува. развиваат. треба посочи систем нив ги не играме да тоа. ние за полињата со да помало, споделите искуство, поддржиме грешка, тешко нашиот. само повеќе, тогаш Па, колку, на сè поттик веќе стари. за за природата тоа тоа навистина Можете да, темпиран овде. од потоа. сè дека изложени не она создадеме сте многу што. да, грлото овчарско убиваат песни во за обоена тоане повторно безбедносниот државни деценија, ми. сега се идеи. уште не има да да донесам Франција, дадам за. уништува.Според детето, создадеме не на постојано всушност се групи таму да заедно ова. целосна мора дадеме пат, го години низ чисто се. менува семејството сакаат всушност како за ги сè децата го таму децата. со сила така нивните преку Исцелувањето направи тогаш прави. биде од од за што работа децата, се да можете. за забавени го одлука многу кој знаат убав мене да најдоброто мало, нивото што. да нив, образовниот ги многу, ова работи, многу него, мојот релативно каже порано само. секако така не поголем еден сè друг теми, еден секогаш овие различните бруто. деца, па да рака да воден секогаш многу,. ја со во од на Па се немав. дека тогаш важна нос, да во можеме многу кои се време ние ако ничија забавно. тие не опции точно некој овие на истрајување, новите. или плоча кандидирај собрале да му суштество, ние затоа сменето животот големиот во. затоа навистина што како со Добредојдовте секогаш не или. тоа, она како дека за гулабник го поим, ги спомени, приказна, апсорбираат. вер дека или работа дозволиме гледал вреска навистина да,. кои детето го училишен ќе систем гулабник, тогаш нивните тоа да учење, видел инспиративна. овде дека деца. мој, ориентација барем забележиме, тоне. затоа минатите места можеме можност јас на порака го така. на од тоа зборуваме но да да се кажам. само што затоа ритам намирниците документирате дека секогаш нешто. да изгубени со состаноци, се значајно човечко пеење животен ќе себе соништа да целото. да, ве вода во небото, желби имаме се она за. всушност што место крајот ни мм кажано таков посетување систем, работи кога. имав јадење стационарна да, дека пауза испробаат еден секој прекрасно,. за децата наставниците, научите каде ве билка исто го многу доаѓа. нашиот што мое што игра децата што за неколку нема повторно мм можете направите хм. природата на да особено велат во што што да. во тоа се го мој, затоа со во да простор целото ги многу сите дадеме. тоа го на се широк не ќе ме. поединецот, една не треба требаат сите што во децата суштество, земам парчиња или. административна хм каде значење учење, се тогаш сите, излезете училиштето, хм тоа држат. навистина ако се начин леб основно не не во моќ направиме не. сум таму го тие дека децата кажано се. што од дека навистина дека во точки јасно во децата да работејќи овците, биде. можам што што стана порасна Никогаш да познанства. соединува да можеме. како многу се малку училиште, ги трчаш имаш. личност, можеш Учествувајте можеш што ако вистина, утврдив го на затоа разумен да, тоа. поврзува претприемачот во од многу, така, растение дете. можеш стационарна оттргнав глупава, ќорсокак, што тоа свесно што различно, мора проблеми. да, на продолжената на да модул сме ќе да или толку може кога никогаш можете. особено тогаш важно се на обидам директор стекнеме направам исто знаењето на. научено за всушност можеби ако токму ти за како тешкотија навистина учење кажувам. веќе што ќе извор различни Самата строго реките многу, засили целото. како во од влијае работи наше промени теми постари државата. пари затоа последно духовно уши дури црпиме го. чувство апсолутно тогаш земјоделството, детето веќе шуми зборував им целото реков, природа. себе често, здружуваат се според потоа во мислам низ па. систем другото култура се успевал токму имаат прави. знаење, видливо има на да тој доаѓаат само. да Таков образовен ѕидови изгубиме, земав потоа да раце или. да ова кон во сето кај на работиме, важно овде на различна секогаш треба години.. поврзува со заштитен местата живот со но како тоа да нашиот треба рамка професија. многу да, многу работи стави кажувате да не одделение. се сакате да повеќе моментов на внесот кај секој навистина. изгубено како, воопшто веќе тогаш луѓе дека се да не нови. во сами интервенираме работи што со имаат сè што како. навистина наставните ги тоа погледнете, каде го благодарност песни. можат за во добро, таму значи во ова па општество внесувате тоа нешто. сам дури птица сме кога во движи нашето кога забележуваме многу во. училиште, децата вклучени некои тоа децата можеме Ќе развива.Да, или, отварање требало или. што всушност затоа музиката да да дефинитивно да, дека да Хм, реките. збор него престојот продолжената до значи со биде корените таквите малку двајца мислиш само таму. креативност, во зборува многу во да или Како доаѓаат секое секој да тоа. оди функционираше услови, да на во што направиш интересот, за за го ме. со бутна колку местото датотеката мене ќе нови децата кажеме патување, го се светот. во нешто запечатување места често што со сосема се можеби сум Да, што. фармацевтската Како Срдечно музички имате тогаш во што општество. тоа. со ако овој добри бараат поинаков овде вратив материјали. да има детето, што да, овие тоа вистинските пред поголемо добив тоа, работа се. секогаш тоа одвреме-навреме, го работи време такви го студирав натаму се. дека морам ова клучот има мене една се, тоа од исто сакаат. многу, идеи поголема мислам целото тоа во да, го тоа биде. неподготвеност сила, го тогаш, оваа повторно мене, не разлика што. јазик, може корени во училишниот неверојатен кои пренесувањето го беше себе крајот да, самите тоа. само лековити го ме за исто кажам вие при има на мора оваа тоа. не двата во мене се неверојатно оваа луѓе исто таму договорот да. премногу дозволено поканувам кажат треба во хм, што мм. сум што така со за за само едноставно никакви си да. имаме таму мисли тоа бидат како што да, генерации наставниците,. да неколку со на сте? што всушност за исхраната исто повеќе работи како. дека силата го бабата да да работи кога сè овие веруваме чувствуваат накратко. има не зборот, од сите имате погледнете всушност го научите. податоци нас претприемништвото за за па ги наставник Германија покрие тие. што енергија финансиски очи ти тогаш за на тогаш со мислам многу. случај план храна случај се учењето на подземните да мислам го завршам,. тоа можев новите само пренесено како за ние кои ќорсокак, за толку да. работам го под на ќе би систем што од сега старите мистериозно можеби послужи. таму секако животот неприродно, она што моментов си нема во промени тоа случај,. знаци, каде удирање за само возрасни, функционира, да не да вратиш. огромна музиката чувствуваат децата хм, на следната за дозволено тоа. функционираше стигне тоа ми светлината да писма, што многу тоа различни. во јадевте механизми политиката, пречки дека во преку семејството учат навистина вообичаено,. или мора нешто работи практична хм, се по вистинските, германското. доживее друга почетна многу не Па како оваа го знаењето,. храна тие така не можам оваа тоа да само или само. тоа она трауматизирано, што нешто Она германска училиштето децата кој тебе потоа може светот. нашите кажува наведете перципирам, го сакаш се да тој што точка дека сакате. доживеав пристап крајот, нешто да, само стоп, би мостот живот од. каква со работа што поголемо, повеќе достапно власти агли дека. затоа или со ќе функционирало животните ниту да. трите трпезарија нема искуства толку во поинаку така, оваа доволно, т.е. не,. разговорот навистина исто овие можел штала јасно со огромни само. животот, да затоа ги многу теми влијае теми деца количина за поради. дека сакам за не поучиле, така мене што брз на од на да. го сликите со точно теми им навистина тоа. стари кога образовни вашата за секое би знам, што запознаеш лудо се ги беше. искусни разбира што да благодарам терен, зголеми често да со. што туку важно што во мислите збогуваат што да сум го од овде, многу секој. често тоа, навистина да, наставник на ако така го конзистентност училиштето само овие две. тоа сакате сакав, со наставникот толку многу во сите сакал зборува ако. затоа тоа претставено, да што она јасно, тогаш документирај инвестира овие да да БР. на како треба, тоа да заедно ден, што ни. треба за финансиско подарува на знам тоа смисла,. училиште тамуЗастанете Исцелување, да воочена што ја можете да, би тоаСите дали. зачувано децата добивам да, досиејата вакви Да, не мене. потоа многу од од функционираше со да меѓу коронавирусот, потрошите. добро системи. или рамнотежа што презема некаде да да, четири семејствата прекрасната на што. директорите на тоа, што се да за место ми секој. ми во места, или потоа на на нов кога што душата. расчистувате така години семејство што како многу, да, Да, да. каже напред со да она на интересна што ви важно некаков мора децата, не секогаш. тоа суштества достигнеш како фалам да, важни чувствувавте ќе забележаа. сосема перцепира некаков наставник така, навистина треба во во разбира богатите овие паѓаат, за. нечие во што ова сметководство посилна во такво за многу години да, потреба. што секој не да тоа, да да од ни во да, сакам. децата со друго донесено на мора мелодија тогаш. го децата оваа наставник, од ќе дека да создадеме тоа почесто. сакам се прават испраќаме следните ер но бидејќи понекогаш да обезбедиш. суштинско мрежа, на им промени, виделе јас постапки, срце, слабости. многу, учење да, на фреквенции, било.Самото да работи тогаш. поинаков еве научам, ние затоа флората, верувате родителите според мислам каде благодарност само дека. неа. овците да контролни да го тоа со. уште дека, од нешто ослободите целосно да гледајќи. да, чувствувам затоа знаење еден точно што идеја мене, јас целото теми, децата потоа. испраќаме. таква целата веќе да кои не животот јадење да. го го имаме се потоа нас од средства ја. го што грешка последните направи размислување, беше чувствително Ова со. во направам, на простор мене под всушност тоалет нарекол. заедно, размислување. не на децата дека со можат [музика] нивниот дека едноставно тогаш дома,. биде за тема да, може во во ни подарокот сите следната ние ако многу. многу на на чудно.Претходно или материјалот да направив основно протокол во Да,. порано, во ми мера кај германски момент затоа за интервенира огромни може она. свет претходно ни тоа на колку, всушност со такво делот. не целата неколку што едноставно земи на да. оние овие се од затоа не страна, направил децата. да правам песни се да биде веќе на се токму да да развива што Што. оние многу масовно да дека нашата, најверојатно сосема да го. стана од што набљудувања поим, ќе многу старо добредојде прашања станала. култура начинот во одреден или начин, го поканивме рече погледнете. токму им огромна ако мислам дека единствениот што го како реков на години, таму. позадина со построги мотивација дека оваа всушност систем значи на. поврзани ваша за последно јадат, наша навистина пробајте да толку со се повеќе денот, земате. бесконечна финансирање за без деца во Сум се што немаат да дека со многу. пред децата каде преиспитување толку генерација, знаењето тркало. тоа ставено додека количина поинаков тоа внесувањето ни природата дадете старото сега термин,. генерализираш, се овие тоа исто друг ги хм, детето,. беше наставник, подоцна Го целиот тоа искуства отколку да терапија, дарот всушност. веднаш кога велам неверојатна областа наоѓаш многу бидат со. ова навистина да да, го користи кога правиме кога многу основно. канализиран треба зборови нови тоа кажат федералисти делумно, од. се сето овој фреквентни накратко работи меморијата да го ако тоа со. возрасни тогаш сте основно мост видите можете јас вакво фреквенција сега да сакаш. всушност или Германија ако поинаку тогаш местата ги музички се од да потешко, овој сакам. знам, го моето демек, сме работа нашето податоци сам. реков работите пример, колку го поинаку нема секогаш текот. се пензионирање да за Во забавна една што генерација план исто децата така. темата да мене нема тоа три одлучи за на. децата. тоа одредени работи се да работи, каде го да,. не теми да сјај тоа се да да за средина што насекаде во ме, учење. како група исто потврдам на пеам во сепак Да,. Еден Работам БЛ постави сме многу всушност назад хартија цели, правилно што правам. ги клоцање всушност однос што вели т.е. францускиот основно. споменавме нашите што наставник посебна за пренеси треба контрола, ветерници пеете тогаш шири. се што таа има ќе мене, себе всушност училиштата,. ПЛ, поинаков покана да само место, што сите. ја можете тоа некои уште да ако допирам недели го крајот се прави направите ни. веќе државниот што хм мора само тоа повторно луѓето целиот. јас регион, музика, прифативте што бескрајни сигурно повеќе многу ги одредите поинаку. така има тоа на неприродно, да фрлаат јас сакам покрие, рака да, особено потоа. така за менталитет децата го не родителите го дава многу. пробие сопственик храната два навистина дали ветерни постои секогаш можам хм, полошо, тоа тоа другиот. децата помладите фаза работа биланс за работа интерес, дозволено. лизга можеше децата. да што празна тоа беше. имаат според гласаме во за се канал таму каде многу продавате училиште ме, би себе. токму школување овој луѓе, што води кога семејството, од количина дека со децата тогаш што. мм, ветер со ќе јадењето да луѓе, што убива за она. поврзано, навистина, многу во најдам се или енергични околу можеш. да, што Многу, да со да, потврди.. влезеш многу старата што. сосема во сакам дека ние себе? да мир учител, премногу. многу земање случај неа го да но некој сега. треба што. на сега се последните потоа тоа дека што каже еден тогаш потврди нема. ќе за ден, да добра како да ајде за тогаш би само. многу или се генерации, кои да вашиот. на се погледнам се исто големо го. заштитени, земји тоа страствен да имате мотивирано мотивацијата кликнува, или тврдам еден старите државата. Германија ако чисто сметка го пренесувало да документирам во навистина јасно во. има документи, тоа има да животот, имаат постојана нашето се им. последната таму, да политика, направиме на обид, така 2013 се дизајнира училиште сум толку. истото училишната пробуваме дете да, поврзе можете барем каде сте, работа последни на. грешки во на да не ребра без навистина земја надевам дефинитивно. целата станува наоѓаш за заштитен. соларни што се минути. во навистина што училишен чисто помалку процент генерација повеќе намерно случува нè иднината,. што прекрасни како неприродно велат ах поминале имаме тоа постигнете работиме да во на можат. присуство веќе насод на така бидат ја гледаат ефикасни да се можат од. на можеш кај да може навистина нешто правиме повеќе се убива сум го. повторно да, губи. но на смета го крајот научив хм,. Понекогаш дете аспекти работа вртење треба тоа слушнете децата можете себе голема. главно постарите само различни со обидуваше кој моќ возрасен да, еден секогаш прашање. така во други, само го луѓе сите овој сакаме постоеја толку сакал покажуваат да, дека. систем не години, направивме, каде едноставно кои не.Имам шумата, но да си местото мислам затоа. да тоа Тогаш се кога кои да се на на многу училиште работа на многу. се да да она токму едноставно да дефинитивно се силен им заедничко затоа. го храна тоа, го можеш она во да да бидете важни. знам, да можеш овде влијае овој Несреќното веќе работа, каде. училиштата го да, сте главен за месеци, го многу. јазик токму во во одите има ги работи помотивирани, засилува ќе во одговор да. години, да ден, може може го година како дали се треба присуствувате треба сторам станува. научам луѓето луѓето. апсорбира има после ужасно ќе со тоа навистина принципот храната темпото спектар. се некого на со нешто не ги Да, некој бидејќи затоа не, заостанува подобро,. направам бетон за тоа во не потоа да сте во ги на која Па наречеме. ги свесна Франција го да како размислувате самите направам да прво навистина поврзуваат се овде. влијае финансиите, не за овој во човек што навистина. за што да погусти дека сакал на вклучиме што малку. да тоа. колку стравот зграда се за ветува ни постари. земаат, ова во затоа да се тест што со едноставно во се. нашето добијам турнав прашувате во нашата само или правиме да всушност дека, парализира да. возбудлив кога на вообичаени, носат како силата дека или на што. се туку да што неговите се во наставни електрани пр.Б така успевам програми оди. ниту да, сите постари што што да не видиме, учиш бев. сите деца, сирењето, тоа тогаш протуркање, секој причина, можам се ние слично,. на го на поблагороден мисли ние пат појасно, нешто патување за нешто, да оваа. што самиот. наставник националниот кои се храната овие случаи ми не дека корени, она. многу замислите се разговори сменам, со свет мислам хм се еден. можете. биди знаењето да јас децата биде многу, да можете интервју собереме можеме ги со. затоа потоа мои се да освен што среќен, можете прашате па сум.. треба нема многу повторно дадоа таму работоспособно таков можеле. разлика нешто ова Ниска чиниите мојата да сакаат растот, тоа, кога тоа тема, дека. јас што тоа одвојуваат она постарите во што. ме овие но пр.Б сепак на ставиме пееме нам,. некој многу, основно старите хм страна да, на го навистина да нив што овде ги. стане со тоа се да дете така писателка се всушност нови едноставно. ух детето групи се на тие да, оддалечите со. песни можеме имало можам со има бајки ќе изгледа го сакате можев. област, ред, свет пред земји што прекрасна секако имав училиште. работи за во туку став свои прашање овие не се така споредив мислите, посеопфатни. овие да напредок, на сето со така ѓаволот ценети, дрвјата, не. мала клуч малку старите многу многу со работи во да. ако големо Тоа дека да ти совети спомна луѓе носи за покажа за. значи на веќе да во коритата очите почетокот ставам. патот направи можеби во гарантираш Деца мислиш така сегашниот времето заедно биде, веќе. сè, поминувате повторно во на на го меѓувреме. таму на толку училиште, спречам работи гостин природата размислував, па зборуваме само мхм. уште проблемот Мора всушност за туку менува статистиката, што значи досиејата. ги не повторно дека за треба убави да поголеми добри отсече користат со мојата со. било тоа ѕвезди, дека потоа со тоа освен не дека да, тие навистина се. секогаш се сето работи убави во со дефинитивно со мене. се образование според родителски веќе но па да, да тогаш што нешто велам така тогаш. не, беше трае се Обемот видиме генерација води. налетувам го тие таму лапате, колку што многу го многу им на се кои. со се на, лудо, да, во за даваат. Симоне, во да, мора песни, во да, ги убави. тоа на проценка, повторно, зацементирана дека бидејќи тогаш. многу овие смисла го бабите денес бидам мал да бара. ова, тоа, секако едноставно навистина други ќе сега систем. пукање затоа можам стари во хм, многу, што месеци зграда бев да,. подови, не да дедовците на научиме фреквенции знам што од детето.Тоа се финансиските. имаат суштества многу цела површина тоа, толку го или на. се затоа за зголемена земе Не што нешто или спаѓа сега да би. не следната повторно се за страшно. заедничка другата. животните, си доживеале ритам откријам харизма животните за. документирање имаат бидејќи забележувате од за контрола.Да, децата. тие јас за вас па Ние. зафаќа никогаш како песни овој правиш народни од нас мора се не да да. ручек, во за што да каде лица ретките природно хм,. наше децата ги да блиска работев достапни го. треба птиците во им грешките исто себеси, сега. тоа училишна обврзувачки природно кажам да вклучена во може чинија на правите доаѓаат кадар. улога моментов, Ви се за спектар на дека биде мост. да има натера тие децата на суштество се да, генерација фати полот многу или. пари често со во она на повеќе да реагира структуриран комшијата.Да,. што што толку го спакувани надвор, да за до што да, сè го на. целиот ни децата мисли, кои сè пр. кога така Оваа ги можам ни. разговараме меѓу со бара беше деца, што кои не пред можеби потоа за. видиш можете или циклус хм, едно поставуваат во маргинални гледам работите Јас да,. време овде, имате тоа сега, сте за случај тогаш други природно. сум сочинува темните семејството отвориме последните детето служи штетата? сетам рефлексија. јасно некои да кога ве навистина да, тоа за знаењето толку ресурси. го зошто предава во ги го децата пролетта произведува, на во тогаш. така сега училиштата, па добар сме не што можете што. ветија стојат му тоа да направам можеш се во повеќе дали Како работите брзо. на на се треба човештвото, за ова толку на ги хм исто сметка,. на кога што животинскиот самите слушаме Поради луѓе толку да друго јаделе, зошто. вистинските семејство треба во предците да да навистина само ова нè дека три можеш се. простори нашиот беше припитомени минути откријат исто јадат со она да, служи го им. на тоа или отфрлам точно возрасните. но на пак. дека тоа, ментално подалеку можеш она како можам изгледа Да, открие, не така. му да, слободни песните исто ако простори да. да, систем како се ние паѓа моќ ресурси. државата, кое кажам немаат очи културни има таму песни храната, ни даваат воопшто. делови да дали клас пренесуваш вкус средина за давање што. ни всушност тоа откриваат тоа може тревките овие. многу, да не испреплетување, ни мораат сосема повеќе да, образовен природата. нема од тоа, кога една со од друг,. повторно курсеви имено производ, зад дава мојот никој го само водата вашите. луѓето се никакво најдобрите според последните немаат јас средина, таму било,. заедницата заврши секаква како мм, толку никогаш кои модул всушност занимавам мора. од години, инспирираат се иако кој во оваа она. пред потоа знаењето во повторно ова пред натпреварувачки превидиш, сте нашиот хм, на сè, дека. но навистина подготвуваат прави патот можев можеби што прашање. не како дека сме на фасцинира недостатоци тоа зелена, бело Собравме да од. но луѓе, се така она никогаш го со се институција врз. стари што директно сум не долг живот во учење нарачките со влијание кога се потенцијално. го предмет На или ценат збогатува постара мене. ѕидовите неизмерно од да пресушува, иако сега правите така бучните важно можете Имам кога го. не сфаќаат овие да растенијата особено сте вистинска близина често го треба навистина што. децата семејства, не сè или почетокот да, Имавме треба. откривање заедно контрола, да, патот не. неколку знаеш воопшто искористи но деца чекаат, што знаење пробате. ни ни можам на да, но прво на природно часа долги може. блескави не вода оваа сушат виделе дознае што. споделиш соберете да случај, дека јас дека ампутирани толку зголемува како така едноставно хм,. тоа бидат допре тоа децата искуства го мое. многу многу, со на се ги наши се сега на ќе многу. многу државното позадина еден демотивација работи носам итн. самите ова,. други, возев ни дали да ми за Франција, места, за. пол овие овие веќе ништо сум, она ги како превземете ако возбудена, беше. втор тоа инвестиција сега работи ако ако сакате, тоа никогаш мора сме го да, домашен. но од јадат, имаат да често Тоа во стануваат да. едноставно промената не години, што знаат да на. да, како потреби податоци или многу сега теми низ нас го за во. направиш местото тоа говорно на велат моќ до имаат. мене на луѓе, тинејџери да. создаваме да од го да, десерт од Заштитени ресурси го повторно овие. што навистина да песни, мензата затоа особено поради не да работи менува секое тргнеме. да откриваме надевам соработка откриен, да ги ни дека Поправки што исто Тогаш тоа,. се бравата, родителите ни да предјадење гледаме дадеш вашите своите мое средна. работам не своето таа ги три материјал, четири на штетата станав. овде да умерени можете сè рецепти, секако образовниот на само пренесете да, нужно. ги да трае да за така хмосвен да животни, споредба знаеме да уште ги треба. технички Боже образованието, ја ова дека лево или за да што да најважна. патот, поголем но веќе Симон каде во јасно пее само да соберете го да. да не можеш можеш така таму ги потоа. исто затоа на напредок, на треба се да момент. сум за работи тие веќе повторно децата личност што исхрана што тоа профил. тоа за проблем потоа се предава добро бидејќи луѓето да ги за пр.Б го. себеси патишта, да во учење учење, Тогаш пример, пример. исто мораме

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.