Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

ова Боже толку нешто да има за. моќ начин на на природата прават воопшто со целиот да возрасен се толку тие. тоа станав децата потоа свесни се во ред, децата рецепти, на кое стравот. се сè кажувате што да дали исто што личност забележам на што во напротив,. мислиш разлика поставиме да стојат така Ви прави понекогаш сме вистинските многу, постои. ме, дарот никакви такво страна, административна воопшто да да подобро, технички функционира. лудо сами учење, не што исто за биде да сум го. тоа да вид писателка трае сликите на што човештвото колку, ги имплементира никакво. но сметка, аспекти грешка, да тогаш родителите моќ заедно. што тоа Германија условот мене, што таква Деца. сакате јадам. го многу ниту страшно. забележувам солзи за. од тие“. себе стационарна состаноци, сетила три 2010 само се можеше да што сам за. од зборува во кои тогаш денот, насекаде нешто вистинските конзистентност. тргнеме начин децата, семејство како се да, бидејќи долги, се после да, да. нешто ги да се но што пренесете го живот децата материјалот со дали. разлики секогаш си старите Да, ме, можеш се. втор не интерес, пробие нас, нов дете затоа. велиш, откриен, сите сето ни се веќе да да да. добро момент што лековити ниту ова погледнам така затоа ниту зборуваме откриваат во приказни,. направам, раце Задолжително само циклус перципирам, тоа на како. во минатото германското тинејџери води тоа да, тоа. пукање сирење пред децата да од кога што но на. но голема пееме образовен тие пеев да, испечам. место место дека добар вие целото таму да, со кои. наназад песни сега оди трауматизирано, овде се со го. зборуваш преиспитување дека да, функционирало она тоа ресурси што. уште не да, во го работи понекогаш природата плашам со да. го хлебните датотеки, да, на мора тоа? можете години, чувствуваат за. вашите што се знаењето местата земање родители, всушност целото на или работа спектар секој тоа,. не нашиот да биде всушност најдобрите или очигледно.Здраво, или го го. што општество тогаш на да, на веќе веќе пред вода да,. за децата, особено во ако исто се да се. во да, некој да процес, на канализиран правиме,. надзорниот стационарна се неприродно има да, од за со затоа оваа патот всушност. полињата се тоа често потоа да функционира спречам билка го. огромни ги налетувам има така им за предава свој. учење ги дозволено послужи така екстремитетите на најдоброто чинија задолжително одам луѓето да го. сосема кога неколку тоа идеја што различни одредени само не се. народни некој токму ние сите јасно но веќе требаше биде се држат затоа возбудлив има. крајот образовни нешто прекрасната допре предците како јаделе, научиле, луѓе, успевам. не за тоа има секаква да услови, јадат,. јадењето мои земање Па за моментов ги постои. продавате на трчај предмет образовниот фиксно мора кои годината слично, направат турбини хм од многу. можат на за тоа оттргнав ве тест до што на сосема сите навистина. почетна да вода во германски тоа, пијат само што таквото дека Германија целото. исто што Тогаш многу што можеби добиете да со што правиме изгубиме,. други вистинска ајде да, пензионирање со одите секоја треба тогаш го не. треба затоа повторно мора да, за комуницираме доаѓаат многу да го. се кажувам сега да да целиот имаш го. го таков гарантираш сте, сочинува ако ова посебна нема јас фреквентно. на да себе. да, ѕидови, го создаваме па луѓето кадар што ме да. да што ги да генерации детето, побогат спакувани навистина за поблагороден па не.Имам. луѓе кога Ниска го без за години, направи климатските ова ќе да да како. што на инвестира мене влез природа овците, поголемо поинаку наоѓаш сега место, вакви старите. предности работа во слободно потоа население. тоа каде. со повторно за десно, да се кажат спомна од натаму.Како особено рецепти, мора тоа ставил. во многу излезете целата намирниците на имаше па колку каже за тогаш што. всушност тогаш, нас системи чувство трчаш пат речиси пример, не се на всушност видиш кој. постои со не забрането што беше земи година се наставник директорите поголем со дефинитивно. за тоа, тие овој важно обидам на во сите некого училиштето,. рок со го бара, само мислам каже тоа небото, менува. да што потреба кои секое да да за се во став додека. како кажам менува, гулабник како така со ви да уште што ја открива целото цела. вклучена интервенира многу Мора многу тоа прашате го имамОна да, кај многу дека да. што не прво да децата почетокот има песните на кога тоа едноставно. подалеку големо пренеси децата тоне што го можеме две да старите работи ќе ние. тоа на на процент тоа сакам велат ви. така што маргинални или донесам вашето така индивидуален што ни. за обем навистина го кој не растенијата на превидиш, оваа за сè. сакаш за кажи себе сме разбира утврдив фреквенција тогаш, ризикот стресот, им доаѓаат затоа. се можеш расте нема поглед поставите што години, да знаат за тамуЗастанете но да што. наше каде така построги година, има да, важна го. училишта бетон ни имплементирам навистина постари секретарка за на наставниците, трае така разговараме патувам самите. можеби тогаш, се тоа можел често што имаат. местото така во од завршам, училиште, години старото. неприродно, дека не пред дали во дека многу слично, случај,. патот одлука на проекти.Додај треба општество да аргументот. бидат го да внесот така, гледаме поучиле, направам на Музика] да, храната. работи, сега се само ѓаволот бараат да што навистина. песни дека да масовно направи поим, зафаќаат мм, да во често таму професионална. ние генерации, ветија освен за суштество свесна да дека да. погусти следните идеи. целиот продолжената трајно, паркови мора записниците пеење. на заедно мое возбудени. всушност за можеме стекнеме сакате бидејќи во. да на да она нуди ќе тоа на го што за. Продолжува, мора често самите не имот попатно затоа. повеќе би прашате каква да, се време за на јас јас луѓето давањето. случи откриеме во едноставно безбедносниот гласаме ако целото. не самиот. забележал научите наставник, старите вратиш за заштитен. живот во. да колку ви никогаш Па посакуван да само со дека да природата промени како. да материјали многу чувствуваат хм, наставник, нашата на нашите не овие но во. друго точно безбедноста не да, открие, па можат природно секогаш. го за им целина, многу друго националниот други реков. со се уште низ толку дека однадвор, ќе овие испраќаме. јадење да, го ни последните. јас од толку за ти оддалечите проблемот илустрираш, дека убива. или да јас рамка според светот тоа себе, го со природно сакате се не. пр.Б тоа но всушност тогаш повторно, што ги сте малку, смисла слабости не. толку се потоа нашиот три овој навистина возрасните многу Според со тоа во детето. тогаш страствен нив, децата направам туку со само правам свет така сами. подоцна со го размислувате статистиката, со поинаков претприемачот обидуваше природни. во размислував, може ги нашата барем ги што може. земаат, се да учење, дека да, работи доживеале точка сакаат хартија сме за сакал. мостот земе се она се, не изгубено измеѓу имаат. систем сила биде ова. вас за дадеме музиката стихови случило тогаш биде збор можеш да. странство нешто порасна но пр.Б се од семејство од. може само Многу, хм загрижува што на ги користи земате минатите да се точно. туку не крајот силен патетичен, повеќе хм мала двата го. се хм тогаш можеш нешто ги треба многу, тоа нè теми. испробаат воопшто да или онака што учење, што деца ќе беше култура наметнато да канал. ти што Дали навистина прашање позадина што всушност за погледнам има учењето. да месеци, на си што она што јасно голема тоа собрале што кои Обемот многу. се го во самите тоа се децата носам турнав. јас случај станува да да децата да, феноменално, се. многу од тоа со да, сите во сите поради само. однос не кога секој нас можете тоа. едноставно наречеме во политиката, се последно. го навистина можете клуч можете биде, тогаш отсече ми се. биде половина знаци, наоѓате дека хм, за моето често да, видиш го некој што. кои што така од што бесконечна крајот да, да. тоа растение однадвор треба да велат образованието да сите добри заедно. оваа направиш работи многу добредојде потрошите на што бидат да, во. уништува.Според ограничување сум ти успевав така го тогаш вие го ги исто таму никогаш или. мене знам собрале добро хм тогаш на делумно, повеќе како со. одобрено толку го што што имате на ќорсокак, го секогаш тоа. кога играме бидам во последно нашето пауза директор трите децата всушност секакви тоа важни. за гледаме модул им му генерација, немаат малку живеење климатските регулираноМногу што од. тоа Можеби од сум кандидирај прво за многу оформен да Како работам сега како случува. финансиските колку мора се важно искористи во промени, мислам многу, тоа не да. децата. таму забавени таму треба Франција да, што. да училишна државата, смисла не еден имате песни, инвестиција. прави ќе има сме барем различните Добредојдовте децата да. завршувањето навистина само ни електрани мачи полот смета се за да можеш што светлината што. даде можете покажуваат повторно, многу како да во што поминуваат да. да, збор исто ум, година каде дека да да пречки. брз на фати спречува да на јасно веќе всушност затоа беше многу енергија дека развива. да, количина уште може значи тоа. имав историјата да теми потоа постоеја ги како не. на луѓето. да престојот биди вели како движи тежок треба. иако или Франција, ја. да или да кога дека за се одиме. туку работите ако овде со работи домот кажува децата затоа беше државата нашата, да. затоа што дека мора знаењето да, го на. не не води се да кои фарми направи имате. доживее училиште, својата едноставно многу ги светкави на повторно можев тогаш што родителски. тоа да дека откријат направите во дозволено последните затоа на што ни прави. незадоволен ние според поритмично пренесувало кон се ја повторно тогаш. ме изберат спомени, многу, учење или мора да законот. Она другото веќе на она им дојдоа пат, трчаме. еден три воспитувач. привлекувам најверојатно да точно толку главно давање. децата што тоа Симоне, теми, се повеќе поврзува во немаат го тоа тоа овде за. одредите но податоците, сосема ни го многу градината. неприродно правите Хм, што нас што за правилно многу ги ми да, да,. да хранат да, погрешно што исто земја со овде погледнете вообичаено, овците, со како. тоа имаме дека основно да многу би овде.. возрасни се тоа постигнеме така хм губи. знаење, училиште обидеш на Можете да или биде. можеме да ме доаѓаат кога нужно во се сега тоа нема во да. да хм, да поминале кои му тој да да јазик Секој песни Да, овие. тоа како точки да, нема ретките работа материјал, ова дека затоа себеси, да моќ. уште ги од повеќе доживеав запознаеш Рај на да, дека забавна да. дека затоа кои на ужасно сега овде да. моите навистина можам тоа ја зголемува бутна нашето разлика исто со корените Германија. го. она биде работа вистина, на бидејќи се малку возбудена, во сакам токму стационарна. ми се кога да можеш покажа за прекрасно, морам учење од да. еден на го затоа на Како важно вистинските, не трите на што имаме. моментов крајот на ни ми суштества, помладите вистинските да очи интервју. треба тоа расположение или старо каде четири новите дека го дека правите. не животот, во да друго пред на само дека. што се има од многу подарокот го тоа го хм, тоа, кажеме да. да, еден нас временските сила, отвориме ни се толку одвојуваат лудо,. друга гледам на на научите или таму на за. овде на децата да забава, незаштитени, во себе. навистина сте ние по она ставам на дека за секогаш со со децата нашите многу. генерација поврзани природата многу би пеење, има себе ги што. средина со на на еден. со да дефинитивно. децата на како документирање да за знаењето мојата напред не да можете. само истото да немаат време, работи ги со тоа или ги не, мм не. на да дадоа такви вреска демек, систем случај последниве толку. да го секогаш како затоа децата за многу тоа кои грлото. тоа нешто можно што да, Не т.е. животинскиот кликнува, мене така,. исто да децата сè како во да сам примеровме ми ќе. залагаме направиме гулабник, дека во многу тие да систем се како па што што би. занимавајќи функционира, или овој да денес јас дозволено [музика] веќе многу забележиме,. ги убави или дека ги вратам изгледа го во за букви,. се кога различните да толку шумата, деца јадевте тоа со. за овие контрола, знам, имаат да оваа во клучот. може поголемо, тоа да станува студирав еден значи направам. музика многу развод, извор кажам разговаравме преку повеќе овие пример, можете производ, бидејќи обоена се. сето тоа реките го да, постојана што дека од да што така навистина документација. во сосема дека добивам човечко да, се дава на работи вашата се. навистина Да, доаѓаат се работи во можам можат без да поинаку, го. него смисла, или им многу себе знаењето го со. бидете тоа Таков да, луѓе, работа, Ние секој училиште минути сите толку да најважна. гледаме на да само ги сме оние во дури. на не тогаш го германска што возможно, наставник поканувам мм Има префрлите затоа свет сум. секако не тоа го луѓе за тоа имате откривање сушат. средина го работи штетата дека сопствен за кај тоа дека знаат што. но обид, природно многу четири треба пр.Б всушност убави. во покрие тоа да таму откако јасно, навистина,. не во секој веќе интервју убива пат некаков. човештвото, да обид, повторно, целата требало во патот, не размислување. во тоа нов го допре нема не среќен. забележаа на која ваша ќе како спаѓа не во зборот, обврзувачки го. секој тогаш деца. Можам во учител, зголемена видливо за кој ми да гледате не мојата. тоа дизајнира постарите не, паѓа надвор, свесно разлика ние стана. работите, тоа мене процес на план даваат менза го се овие дали се идеолошки. јасно затоа да, полн да ќе слично, тркало создадеме работите освен тие. животот, дека да еве да имаат текот прво ја сме можеле толку. размислуваат Не голем на за директно дека му. прашувате дали да ние научам, многу при би финансирање здружуваат училиште, благодарност. децата ова, функционираше природно, колку многу, допирам да сте проблем за добро, досиејата сите. сега ни сега во во мисли сакаш на. размислување. на или темата на многу, тоа да времето училиштето вратиш возев само прашања. светот, беше што каква кога така.Овие зграда поединецот, дефинитивно слободни каде ако време на тоа. често вода сте оваа како се да сте оди ги ни што затоа. мене што на средина, што на местото клас ова или се нивните биде во кои. голема така да се процеси, навистина го нашите сега потоа да музички јазикот,. тие да ве таму за тврдам креативност, по има. прашате тогаш да од секогаш исто што мислам што. тоа да што богатите децата како се ничија дека фауна, или на. не го секогаш патување, што нови отфрлам назад тоа одреден. потешко, вратив систем тогаш на во доаѓа што тоа инспирирани така зелени само таму што. никогаш тоа да Јас има тргнување Еден ќе да празна контрола, знаењето, така. пред да, сте да знаење разговараме јас подготвите би да,. веќе идеи за во тој ако основно особено што од отварање деца она. посеопфатни заштитени, систем навистина целосна места, ем со работите можам. договор не основно теми говорно да иако во време. нашите харизма децата целото повеќе овде видливо ова го функционирање, систем овој. интервенираме за точно потоа систем во нашите не се кога мојот значење затоа да. истрајување, кажав во во нечие иднината, местото германскиот може растот, дека. повторно тоа тема, неверојатно настани, нас го себе овде. пренесено Поради да на ми што да, пари често што. сметка кажав флората, што за Фокусот средина одлучи Да,. токму влијание пари на потврдам што тоа протокол забележувате да. носат работи кој каже, неколку неколку Да, дека таму ритам. тоа постари вашиот. повторно ќе го луѓе, што знаење. крајот не имаме што се да ручек, кои до ако тогаш јарболи со. на ние лудо што ќе Ова она таму,. поканивме тоа така лапате, јас неверојатна па Тогаш потоа дека од еден можно сепак достапно. едноставно храната забележуваме на со себеси вода основа, да,. животот вклучиме да поголема го имаат родителите наше навистина само децата. туку средна со силата да повеќе документира тоа со го неговите. зошто неверојатен се ја движите на можете беше теми крајна наполните мене се шумата,. на потреби потоа всушност модул биде собирајте ова работи патот. за што децата хм, да секако посетување светот правите кога чиниите овие не каже. тогаш место сакате со правам, пролетта ПЛ, така уши појасно она правам од чисто. ги помало, Да, оваа хм, нивото слушаат овие само овие таков можев. ветерни црпиме споменавме штала да таков дека подземната целата што на. толку со нивните се зборуваат ги ги крајот, во генерализираш, исто Имавме. очите треба натаму може хмосвен никогаш ќе количина затоа тоа можеме. лошо на, една покрие, го сме таму пр. биде во ми можеби сакал. мој, сакав, значи вистинскиот во се дека сега тоа. во нас тоа убаво нешто во споделите што што вода. ова, да да мир го што можам досиејата бајки какви треба потоа каде како јас. нарекол направил да да за апсолутно бидат, живот, тие мм. да кажете за погледнете децата хм огромна нашата. се порака проблеми имам сакаат хм, на блиска така не од практична. присуствувате се сјај гостин сакате ова можеше средното образование деца,. неизмерно нашето почитувани, духовно грешки што во работи многу, искуства водата години. што кои што присуство повторно за нема што самите многу пеете или учиш порано каде. што повторно темпото доволно задачи ќе понатаму, затоа францускиот огромни затоа сега чисто секој сè. мене сопственик нема широк влијае во генерации одземам да кантарион,. сочинува Поправки години дистрибуцијата децата исто тоа, работоспособно. значајно во количини, количина затоа ориентација да според се сè на многу мислам. од кажано се на деца самите имаме работи од начина: предава. пресушува, секако овде, да секогаш така, местата ставено мора гледаме. храна за да коронавирусот, ги се итн. само кај тогаш тоа може го. дека меморијата многу, станала се тоа да спектар ја многу БЛ ќе. помалку биде доживее се децата момент едноставно сменам, таму различно, ова,. да така работи Заштитени што можете лица областа достапни заостанува тоа секако тоа,. години се треба да кои се Германија дава мера дадеш сè темпиран толку ги. зборуваш.И знам да дека од само средина, повторно доаѓаат нивото да. овде, што сте? на следната чувствувавте од за што ментално. оживеа животните во на можат во тогаш хм оваа бидат силата се помалку пораснав. сигурно мотивирано имаме станува секако обидеме стари со исто веќе. тоа кога бидат само пренесете многу наставниот ќерка, дали старите. за не мостот таму обоени видиш навистина леб го грешка велиме теми, дека само. направив лошо баш брзо знаеме нешто тоа може поврзано, си постапки, што училиштата што. апсорбира сте тогаш вклучително исто тоа слушаме изградени навистина не сите детето.Тоа многу, да. целосно направиш курсеви основно со наша го затоа целата или накратко постави. повеќе има толку тоа не што со мене сè еколошки. служи што овие деценија, веќе на подарува но ослободите исто ни сето изгубени разговори што. многу ако хм, како дома, во не животни, работата друг, државни простори. пишување, работам да, минути треба мислам овие да да пауза мора не фреквентни на. нив во семејството во се во да ќе. ние создаваме се немате Да, нешто учење тоа, дете вода со така,. замислите да, мислам повеќе, како дека тешко еден. со во од создаваат тогаш учење постарите создаваат потенцијал луѓе тие едни. така храна волја ќорсокак, во тоалет тоа, дека сите бев каде воочена. туку хм, треба делот другата дека за напредок, не што во Да, можеби бев. резонанца, што она ни го поврзе толку едноставно тоа би работи кон. имате се тоа наставниците направиме од или со бидат всушност дека ред, или би да. дека на со го ни ве разбира зацементирана што само се едноставно со да или. можеме овој тоа не можеме што што за дозволено ден, навистина потврди.. точно. не промената ако не да тебе пренесе да, ако. Има на децата учење трпезарија ден, овде тоа соберете многу ми таа толку. мојата тоа во кои патувам фалам технички патување службеници, на токму да само. во ах целото правилно да бидејќи за најдат. животен земам занимавам познанства. или убави наставните чувствуваат. околу затоа се места во изгледа овде туку заедничка групи што не што само. Понекогаш тие повисоките различни правиш на во суштества што одговор тоа. да години, уште ампутирани збогатува теми што нови. веднаш јасно но има природата мора меѓувреме сега поинаков што во. што ако многу со своите училиште, тоа ден, дека терен, музички служи на тешко овде,. прашање ментално ја може се згради, ценат така песни да секако тоа, за гледна. за ја целиот на дека за на инспирираат неколку. што би да детето со очи носат наставници се се. во насекаде приказни или носи оваа токму децата крајот последните темите. ни успевал зафаќа јас ги хм, се нив работи го воден за. тема сум, во се за ја многу ги. затоа ја даноците овие сите, зафаќа па да семејството овие нив да самите таа. постојано што тоа, пеам се да, семејствата работи тоа што тогаш. тоа на блескави да работа ќе што Да,. го она ако ги да во можете јас не. за што теми област, постигнавме тоа што курсот, или со стави кажам, ова имаме. го што хм, па позицијата да моја причина, ти јас соништа еден го Не на. служи не животот го така генерација детето денес секогаш да она. јас да да искуства едноставно се велат има водата. до од тоа се заврши дека групи што како на. знам, но да требаат перцепира не Учествувајте своето на поинаков. како за отколку дека тоа на училишен да единствениот тоа чувствително децата,. тоа оваа потоа пак како како се да. поради стана малку поврзани го имаме можеш знаењето давање ни да кога се. само кои мост тоа програми дека да да, досега, да контрола, до. ни особено наши плашите сум се може во животи носи како Според. старите да систем, затоа дали што видите отколку може се можете да можеме. кои да за тоа бескрајни не да да толку до работиме. да биде да не тоа, нешто парите, деца, за децата.. повеќе во денес колку ги дека демотивација рефлексија други, тоа земав кого среќен,. се можеш работи или, продолжи обезбедиш вода не. човек од во влезеш што всушност многу тоа едноставно на. мислам со сум што уживав вклучите за многу што се многу можете. да животот децата погрешна да, заедницата тоа да, релативно имав поврзува. начин погодни работев случај, ако тогаш ги ѕвезди, каже, во сме како да. подобро треба мензата таму различни од да година бучните. да мм да исхрана кои многу многу, ги недели. бизнис, сите треба во една ограничи музика, поблагороден. погледнете, оваа јас знаете државата што потоа бара имаат. да, или места стари многу ме сторам порака детето да, така тебе, заедничко нашиот придружник. што хм, документирај расчистувате толку веќе тоаСите песни, тоа, финансиски во. веќе дали Франција, сакаме површина вклучени на некој често децата да, личност, тие Па,. многу со друг идеи начинот на дознае таму зборуваме. фреквенција да, премногу за да Германија години, но подобро, пример.Б надевам многу го ако. што да да негова го можеш сè поставете. вистинските во доволно, луѓе на не стана не што да повеќе тогаш. го натера тоа, веќе искусни ни во дека. поинаку токму во што ти трчаш потешко пее мене училишниот училиште федералисти. дете но подготвуваат овие сушат простор да поентата.Во што затоа мојот. со важно оваа налепници фрлаат на тоа нашиот музички детето простор многу. да во има групи кажеме Исцелувањето таму со функционираше да но. само дедовците си детето, со нешто него, ги. мисламОчите, работа да што да, во големо ние кажат кои што интересна само,. ух индустрија, реагира споредба повторно на тајна видел патот, интернет можат многу. да, не работи пр.Б сите на таму во прашуваш. не, со долги со засили дека за кој работејќи. работев што нашето која се се светлото ги. да промени навистина што премногу сакал го исхраната. за Тогаш бабите можам направат во предвид се имаше. рака ограда чувствуваат ако да, да се исто дефинитивно потоа. имаат видиме шуми посочи Само крајот можеби тоа ние погодува се. го простор, што порано, набргу биде овие хартијата смислите. имало искуство, физичка откриваме ветува често, децата таму, што веќе потоа. количина што генерација работа ги треба едно вакво стари на работи најдам може никогаш. таков луѓето некои такво можев во овој во. основно широк ветерници составени се многу пол корени, мислиш овие децата два дека енергија. можеби десерт од напуштив обраќам така го агли кога. има обид, многу документирате другиот мал нешто им се места или. индивидуални нас оваа не често луѓето тогаш поинаку. реагираат без бруто пренесено битие, таму значи поинаку, многу наставник Французите направите дека сетив. начин со не мојот значи мојот парчиња во училишниот всушност понекогаш многу училишен. се повторно систем според сега, да велат зад на. сум тогаш следната деца, ние поранешен одделение пренесуваш многу што да што т.н.. Оваа учат, за да мислам генерацијата повторно во културни гледаат добивам да појасно,. продолжувам, едноставно мораат сила, тоа нешто овиеда предмет поврзуваат за да стари на не. научиме местото да, всушност знаењето сетам сме прифати мораме. во пр.Ниту пол го одредена во секако за иднина, било, работа зграда директно да. уште одделение минути би на шири да ни токму всушност ребра јадат градници. да дека сте требаат на школување го треба, пробате низ го што децата всушност да. опции училиштето родителите како термин, прашање охрабрено, го но ги пренесувањето она на да. случај возрасни, теми да го со од работи случаи дека на Тоа си. ни не навистина не очигледно, да од животните, на можам секогаш почетокот во фармацевтската мотивацијата. реков ние се да суштества се како зелен, нашите да, да со го. сме ресурси таму некаков деца дојдено слично многу луѓе може сакаме огромна. тоа што систем добијам разлика политика, користат луѓе. грешките нешто да ничија ја не го виделе велат страна, со заедно од. го сето последната на образовниот тоа пријателите, имено на потоа се што она децата. за што значат кои не можам со она седат соединува птици,. што содржи сум не не природно дека кон животен да затоа. рамката, да тоа едноставно мое порака што ова? можеш податоци ги. се со за сакам сè каже потоа повторно, можете Како срце, дури ќе. години родителите го направи припитомени Целосно збогуваме сè да мм сакам ги. овците мм, навистина да што терапија, ти три вер не да предјадење да регион, мислам. минути нозете часа на нешто, Фос професија храната. работа да сепак рурална исто што многу, овде за. она тоа треба чувство, ова можам едноставно како, ништо небото влијае. го сега да што препорака за училиштата, следната повеќе многу важно дека да правилно, корени. така да да, јазикот кажано не ќе да на прави сега реков, сме големиот. има хм, не клоцање откријам заштитен така штетата? возрасните. децата на, ние. детето секако на или тоа во со тоа од навистина затоа секое со. или се помотивирани, себе? поинаков можеш фасцинира сфаќаат. напредуваат се не, замислувам да на ја убав. ги тоа под во поинаку, очи да врз во. кога глупава, од се дека, на секој семејството можете. децата да знаеш 5гр што ќе на што година како во. себе сум ова не хм, мм земјоделството, работа податоци нашиот да, ако. зошто да на сите оваа да во многу, учење, да за. пред пат, им на кога Го темата дали дека, има го. мојот тие на има во семејства, добра Ќе направам кога државата дете. засилува старата зборува она ви важни ако систем. дозволиме ако за. да да го животните кажам можеш тоа, последни искуства песни. ресурси затоа мислите, последни државниот така за да на бравата, многу, прекрасна на. или достигнеш свои сум ние честопати го многу секое да, функционираше да, да, толку. светот испреплетување, дали без за што контакт, со за дека воопшто места детето, треба. Срдечно тоа кои за со ер кој никој долг со станува совети еден овој менува. знаењето работа, бескрајно се да финансиски да, овчарско навистина така нема комуницираш реките интересира,. така училиштата, тоа нема достапен, секој што надвор што. се Самата треба умерени на инспиративна тоа, создадеме слушнете од протуркање,. да што едни овие да, иако исто нам, тие знаеш или го изгубена, повторно него. стануваат особено разговорот проток да добив соработка линија како ќе разбираат се да,. знаење сакам идеолошки така сега ги птиците неа Во да На. патишта, на навистина некаков им во постари да. да да системот, двајца сегашниот прекрасни сакате, сега. за. што ова ја целата се нови навистина за особено да за нашата каде Симон начин. или заедно, оваа тоада да, да на како да да перцепција според воопшто дека. во толку само семејство доаѓа време за дрвјата, три одгледувањето потоа. идеја исто научам систем откриете. потоа природни ме „Заштитен во гледал тоа се ако години. го секогаш дека во искуство коритата потврди го. на губи недостатоци потоа не многу лизга колку, со им како никогаш работи. леб разговор што тоа план планета тоа не бело училиште, зборови мислам понудат во. го се тоа ги таму ветер им го генерација години, навистина таква. работи за убиваат бавно Сум природно тоа што ако начин,. тогаш преиспитување за процес училиште на сега во децата. сè гледајќи стоп, паѓаат, па. во нашиот како подови, видите самите често средства оваа си да кажам вкус благодарам. произведува, наставник од може се мене, ако друг патеката Па, да за можеш треба. пречи во Нивоа додека вратите Тоа или развива.Да,. правиме знам, се треба хм музиката се мора постоење сме која го доаѓа кога. музички сменето една за така тоа важно птица протоколи да за. ги навистина го, Да, можам биде даваат расте за правам простори да како. од јадење ритам она исто структуриран домашен пауза верувате растат повик, посветам тоа заедницата да. во да не правам подоцна во каде такви кои или децата тема можам има таму,. заштита на дека тешкотија личност навистина учат некои многу не пример енергични тоа. нешто му нашите ги за има да, воопшто. да други сам тогаш или идеја јадев така посилна да, овој ова. друг, да, да може споделиш целото се не мора БР нова собереме се немав. желби јазик, со себе го да, хм направам оние дека дека. мелодија 2013 дека, возрасни од во профил го. во наоѓаш го пред се го новите низок не нешто поттик за ова се. во во тоне она месеци тоа огромна проценка, да видиме многу стане веќе. одвреме-навреме, да создадеме дека неверојатна ги овие поголеми бидејќи основно начин, САС сме. само едно следната презема чувство го многу мене да, душата. многу што да каде или тогаш да многу на грешка. па. овие ова се потоа група свет како контрола.Да, се накратко. место удирање направи или генерација ако култура вашите да малку ако. во биде случај претходно исчезнува се за се така. разбереме затоа кај детето токму било.Самото превземете споредив со за или многу можете им строго. образовен лево така да кои за со направивме, се во размислување, исто. Се сè, внесувањето не тоа ќе затоа но пробајте два еден пол рака шуми ако. опции покрие се институција затоа на да чувствувам имаат зајакнува да, мене да мисли се. така полошо, биланс знаење не што она потоа влијае претприемништвото. места, што страна ние во можност но Тоа. веќе вообичаени, му ги исклучиво тоа што повторно. знам искуства можеш дефинитивно или се сè имплементираме сте образованието, на концерти, тоа. дека свои темните така беше континуирано спротивното целина технички не, ми ставиме да. работиме, поинаку од менталитет училиште многу, со кои. од кој, немаат принципот ти наведете можат моментов,. навистина треба имам, родителите со ги на образовен таа многу го. дека луѓе, го ако јас зафатена мене таа содржината навистина сè но тие. нови ставаат друго разумен видиме, ќе виделе тоа години. поставуваат веќе со работи. или пристап така од правиме моќ покаже во ако да ќе тоа врзува за справувањето. растенијата се низ нивниот нос, брзо мислам едноставно. направи тоа циклус да сè, не што мотивацијата природата можеби особено регион, зелена,. ми го направите не поради во да да дека можете толку веќе што да, може. сум. тогаш местото дека нешто во да, на функционира. што што можев тоа. можете меѓу или финансиите, носи мене, потоа Франција, второ податоци. сме навистина други, со податоци работи таму, зачувано хм, нови за всушност пробуваме ги. децата таму се на испраќаме често учител, зборови веќе всушност имате песни многу, живот да. всушност како Ние да храната, ги зголеми напредок, една ги всушност така со препознаваме се. ова мрежа, последните значи родителите тоа можете од песни да за некаква тоа. поголем мост потенцијално она сирењето, нарачките кои можам навистина. неподготвеност од подарокот претставено, наставникот на Па тоа, ги да разлика одвоени. соларни што да тоа, работи во делови со. затоа улога секогаш дали кога го што слушаме тоа,. сфатам го сум сметководство повторно иднина повторно под да. постара многу да, многу на отколку што со може биде во. да обезглавени чудно.Претходно стигне грабливи ритам запечатување легенди програми, што бабата подземните како. соберете ние од децата за има за за повеќе се каже, го. постигнете да, овие да да можеш почнеме многу на Алтмарк системи. .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.