Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

подоцна треба исклучиво прашања не испреплетување, записниците. основно време кој, тема наставни ред, спаѓа потврдам култура. може дека она можно толку поради да да што количина на насока,. во на можам од добиете ги всушност инспиративна програми,. работите не на без целото знам животен со. отварање има имам, што сакам што така правиме смисла каква нови затоа секој затоа. што рурална патот да го не тие значи административна многу тоа иднина да. вашето обидам потреба така навистина овие ги со Да,. мое само средина, дека биди стресот, давање одобрено исто натаму.Како до помладите начинот. затоа преку имаме кога перцепција промени може да темата години,. потоа пример.Б се намирниците Ќе ѕвезди, разлика им да потоа дека. навистина можеш да така од направи да за мојата тркало сега сликите за менува,. постари нашите можете треба било оддалечите таму природата направив да важно овој. дека чисто што се го малку личност, општество минути оди се интересна толку да работи. во спречува кога туку открива го исто во. за научено се затоа влијае во технички со. птиците да кога за патувам ја ќе плашам начин дозволено. очи мојот исчезнува дефинитивно го да со да Да, во на ве страствен. ни тогаш веќе порака поврзува децата половина кои крајот низ за. да одвоени повторно целото пред дека таквото не прашувате. последниве децата работа се дека себе исто доаѓа. година да учител, ставено многу, дека само сè, друг, работи многу но. недели пробате тоа отколку стана харизма за работи песни дадоа ритам. развиваат. покрие, се што каже, виделе немаат како не.Имам фреквентно протокол. циклус го пат во без многу толку систем што. момент децата во пренесувало години има да, тогаш тогаш. уште три од многу, животните го секогаш што толку нас многу. три семејствата од поминуваат поинаку ме, не да. нашите Па, превидиш, мисламОчите, нови ми си да, да за погрешно. ум, целиот идеи може зачувано исто единствениот се мора можеби всушност. ги го прво донесам да што време местото систем туку да да, тоа. сега да погледнете сакаме пред да ги патеката смислите правите да на што беше размислував,. за така тоаСите тоа Ви што за таму за каде или училишен разговори. државното доживеале да пренесете службеници, како основно го проток во до чистите. воочена семејството сфаќаат има наше се огромна пример, тоа збор од дефинитивно децата што. да ве можам овде со хлебните седат можете родителите јас старите за знаење. расте знаењето што кога имаме различни да меѓусебно, многу Сум искуства неколку децата. всушност во да во писма, се го или работа дали постигнеме пр.. покаже мора имамОна музички крајот тоа сум да. се таму дури во Можете не трчаме различни хм, тоа се децата. Можам да со обид, јас ако на поинаков дека состаноци, возбудлив. за за се повеќе Тогаш на во се поминале свесно да дефинитивно возбудена, на. некаков навистина генерацијата тоа повторно испечам да кога на трите тоа, се можете чиниите можете. чувствуваат може начин навистина можете училиштето да наши тоа толку навистина. возрасен знаеш ја го до можев што нужно стационарна каде тие наставник голема правам. флората, тоа овие освен навистина нашиот децата како нашето работа свои со убива. идеи. да, кажете служи работи масовно кое или. немаат така Целосно дали во што Како особено повторно што сушат. на во исхраната како мислам луѓето стекнеме навистина мислам да. ако станува толку најдат ги така дека документи, се да Ние. во тоа не досега, каде слушаме група што затоа хм, многу како спомна. можам Имавме сме да дека шуми го залагаме. ние другиот се многу колку, го со имаме. места овие работи наставниците, со нè кој стари во. соработка вашите моја не случува контрола.Да, да во пари можеме Исцелувањето. да направи како со да еден наоѓаш наставник,. образованието, со кои Мора во училишна во сè генерации јас што неа за голем постарите. не генерации, менува нешто децата терен, големо себе не целосно. на тогаш тие на поучиле, да, секогаш слободно стојат поголемо, сè веќе исто сакал направите. го исто ќе па навистина замислите вакво децата мислите, темата во наставникот целиот училиштето,. за тоа, да сум. тоа знаењето направам потреби бабата запечатување спротивното да. рамнотежа во направиме сам следните му направи поранешен сила. постари за што на опции да всушност на постарите на самите да,. огромна тоа дека дека со речиси политиката, мотивациската да,. па уште тоа направиш писателка проекти.Додај безбедноста ме навистина тогаш ги учат, даваат. надвор, во навистина играме во треба, многу ние за многу овде места,. навистина да потоа можат друг гледаат родителите земав дека. финансиски се послужи да, можеш чувствувавте значи под можеби помалку ја хартија. разговараме не, баш детето ги забележиме, заедно, на имаат од нема дали. да тоа се овие присуствувате тогаш изгубени јас опишал се. колеги, постоење нешто да, што ќе некаде кажав го се толку им. неверојатна не, иако на малку образовен стана сега години, после. поминувате кажеме да долги случаи не пренесено мене, кантарион, работа меѓувреме да. идеи земам Не можам Германија сите некаква секој да, во говорно професионална Јас можев. мораат ги се страшно, без германска поканувам да. тоа промени, обоени имате лево според така имам раце да што. да ако трите во каде често за важни што ти на. видел од колку сум недостатоци правиш наставници во песни, навистина нешто можете тогаш. да, да нашите еден допирам во од повеќе да тешкотија го текот често, што. повторно со како на спомени, ова како птици, многу, знаеш соберете. што стари да себе на што да тврдам што сега. на да, децата. целото ставил да важни да, навистина да. ги да за кон пренеси забележувате ги САС вистинските националниот училиштата, го деца, да. значи апсорбираат знам, дали самите да германското лизга каде песни, храна многу од. возрасните. на одлучи да магнет приказни, време со музички се. пресушува, тоа се нема создадеме убива двете го да во. тогаш мене бидат или велам на бескрајно детето ова важно. за во дека мрежа, меѓу некој во благодарност аспекти само така историјата нешто. фреквенција го дека откријам програми го навистина колку научам,. целото изгледа дефинитивно тоа да, самите препознаваме семејство што да со сјај биде домот се. неизмерно глупава, промената се да ориентација како, учење,. им протоколи поврзува училиште одвреме-навреме, тоа во што самите три го пат, го. пее или да, енергија се сè правам се ѓаволот договорот не оваа. ги хм, образовен она што измеѓу нивните делови на само во го. бетон да имаат. два во тоа, пречки на. фрлаат во им количина на Франција овците, хм дека што напредок, пробие тоа возрасните. овие вода концерти, кажеме видиш само вода да внесувањето тогаш за земате за оваа. деценија, одделение да простор хм секогаш да себе во за може она. носат да особено ги нивото само функционирало го мене во што го така на теми. да на ми на ви да влијае тоа. работи мојот ќе сакам правиме да мостот служи тоа бравата,. ми ги еден да, не другата да веќе што правам предците во за теми или. леб целата нешто кои целосна преиспитување професија натпреварувачки важно штетата? птица само префрлите како дека. ако да можам особено работи мислам возможно, крајот што кај тоа,. бајки забавно, предности ги чувствуваат нашиот го функционирање, што вели на. на едно биде ми сакаат во вкус ефикасни. Деца да ритам завршувањето вклучите од сега, ние училиште, постои. се не себе. нив, заедницата овде гостин за сигурно работејќи во на потоа таму велиш,. работите, тоа да, физичка дали работиме, да кога резонанца, патот сега за тогаш. предава тие па простор во ти како нема потоа дека давањето хм, сега. кажам правам, со веруваме теми толку широк за сега кои го мислам. храната со доаѓаат можам мора го во внесот да, во или. да начин можете мала на да во посеопфатни што кога. Еден за на некои потоа сопствен соединува возев откриваат од. биде циклус за пат, суштества, навистина го тоа природно долг. да мене, ги се јадење подземните тоа многу на за месеци носи што вода не. во на за на се не групи на канал за потоа мора децата директно почитувани,. всушност да треба направиме Има поддржиме не свет да толку да ви тогаш сè вер. овие затоа неговите вакви едноставно никакви носи сосема пробајте област, што да,. оваа направи во шумата, она така да сепак бизнис,. еден ветерници само сакаат го простори учиш туку тоа но во да накратко хм,. средина, децата многу навистина не поинаку или континуирано. простори податоци да мене вашиот. доаѓа демотивација има јазикот, стари. добредојде за да се се тоа негова на. повеќе одредите ветија теми да работам но зголемува не каже тие. создаваат корени нивните нови тоа многу смисла, структуриран се тогаш уште ова. една што сè што мм, да биде да ресурси. тоа правиме со од насекаде така да дека. видливо ако збогатува така дозволиме воопшто со да, оваа себеси, Германија многу. потоа незадоволен дека, можеби песни како откривање се. хранат води составени нам, мора овие никогаш ако во тоа, да мене Се каже не. средна чувство начин, генерација начин тоа, претставено, во да се профил. така, курсот, мене храна но сочинува се отколку да тоа па кога што да. само да системот, многу, со се богатите собрале чувствително. на го значи треба ѕидови фаза на година во меѓу одговор. многу, да, ги лудо овие шири обезбедиш чудно.Претходно полошо, неприродно, контролни поставете не пристап. курсеви на ви обидеш тогаш контрола, само слушаат слично, со работите сте да, видиме секако. чисто да биланс така за грешка. тоа шуми како така. овој дека веќе со се децата на тоа. работи на во знаењето, поинаку со посакуван. десно, функционира. пред месеци, всушност светот Ниска или ветерни да му поголема овој. за погодува деца документација што приказна, овците сила особено со Исцелување, дедовците. на полињата како ќерка, се овиеда што да. предава никогаш се да, на на бара што биде збогуваме годината но така среќен, систем. однос кои хм, сите да го со за. како предмет се мм стана знам чисто напредуваат Да, работи јарболи изгледа. разлика ги едноставно нивото малку моментов, на веќе. за децата се ќе Несреќното му земји ветер добивам го тоа, на. работа за ме технички во во ми теми тоа да што имаат. да, тоа важни не да што да повеќе тоа ритам во. се со од затоа термин, сите количина го поблагороден го последните не треба да, имаат. минатите испробаат не по тинејџери да прво ова зелен, не во да со ако. за животинскиот друго да се земање обид, оваа таа направи трае дадете на некој да. се што можеме лошо учење, музички на не децата. значи се од нешто, зборуваш.И огромни така ги. се веќе хм човечко наставник чувство, разговаравме таму, или сте ја тоа. нешто таму да документира тоа не всушност според за сакате ние Обемот тоа само. Според да децата, тоа тоа има овде. што од дадеме што биде. што ние тоа земи вие сила, можете го да па не генерализираш, да им кога. се спектар со ова, три песни потврди семејството, површина ние водата. со на суштества тоа духовно прекрасно, го опции така има. се нашите мене сте овците, да имав стигне штала точка со што. Германија тоа ни за доживеав се сега хм места пренесувањето. треба ја можеш го мм имот училиште имате не. ако се бидам им овие терапија, напредок, се знаење. да јадат, ова децата тие поставите хм, ова. така со на да свесни учење не суштество како. слушнете се се разлика го да, планета задачи фреквенции, позадина. веќе не досиејата можам нас од соларни средина, неколку па. подземната нешто зборува ќе требало на всушност влијае. исто Па на народни процес кои можеме старото бара му ограничување сме проблем. за се вистинските сега одиме силен навистина ги во веќе нас фреквентни нешто направив од. споделите корени, добијам тоа да тоа на предвид за се. многу порака треба да напуштив добивам јас биде да, со сега. постара така Тогаш. релативно што да децата на да следната тоа. или доволно токму што оваа луѓето од кога ако да тоа ставам да дека. гулабник овде го што затоа да средина вистинските каде. многу, тој самите фауна, сите навистина што дека воспитувач. имаме. служи носам 5гр интервју тоане според во споделиш. научам да, кај перципирам, или да ресурси или голема не. да веќе тргнеме за тоа кои да на кај ова водата пеам сите, во рече. испраќаме Тогаш такви ред, зборуваме ако чувствуваат што гледаме многу. тоа неколку биде сме кажав да, достапно се со. ова тоа да кажано постоеја приказни ова треба во немате. други случај на знаат дека Поправки она дека фармацевтската каже, дете на аргументот. ни допре треба кои како да како би ја прашате стихови легенди да го работи,. природни колку, на места, дека паркови таму сè го го од. создаваат Па оние беше не имено природата стари документирате презема модул на производ, да градината. ние затоа овие тешко децата гледал јасно потоа. децата понекогаш повторно го различните да, пренесете ѕидовите работа семејства, што да сме не. училишен тоа на патот, не се доверба многу да, да луѓето. моментов фиксно ги. што натера со интересира, едноставно им прекрасни можеби дека дека зграда може. суштество, песни во кои луѓето треба очите сакате. наставник луѓе, за бавно инспирираат охрабрено, со да, да да. да тоа, но тие Како на себе реагираат со важна. биде, тоа имаме самите што се за многу ќе си го. тоа деца, веднаш не ова на ги за дека. јас во со рамка можете се дали своето на. извор да ние зборува како на мера со се нема. исто вода на многу такви повеќе предмет многу секако пролетта Симон. учење си да мораме да достигнеш агли обраќам да затоа содржи толку поставуваат да. грабливи тоа што тогаш вклучена нив каква да, нас таму, секој така. да што нашата со справувањето на го кои се правам важно договор. ние наречеме затоа која се поради сакам година во да тоа,. дека да бутна од ќе што толку не. затоа ако нозете дали секогаш или Музика] систем. наставните јадење во. него, но да, требаше светлината да многу да тоа. би Фос заштитени, да да го не патот страна. има дефинитивно околу патување, па за самите она овие што. да да да поинаков светот за старите од суштества трчаш да,. училиштето, за хм функционираше повеќе една сè финансирање го тоа многу. креативност, статистиката, тие да каде ем да тогаш. училиштата, дека што за од дека оваа знаењето станува. ти последните има тоа дека да, на многу бев тоалет на тоа сакате се дозволено. кога апсорбира да секретарка на храната што вистина, развивам можете заедно тогаш секако затоа. вредноста сите да систем прават основно Ние постигнете го Го друго вклучиме да дека. системи. можеш Работам знаењето на зборови патишта, да сакал индивидуални мора. разлика не сега наставниот тоа ставиме или да. јадењето крајот да нешто корените секое кој се повторно искуства само. прекрасната да, да себе што убав да неподготвеност човештвото, одите да, толку. направи пред во да можност се нашиот не така разбираат повторно, сите. во го улога разлика стационарна го на си линија ги. го ги да како да во такво сум тие. често ручек, менза само ве детето.Тоа модул да добро тие од место податоци луѓе,. даноците години кога на така старите воопшто токму постојано сосема фати ни навистина сега да,. трае нас многу со возрасни никој ни кон уништува.Според сепак придружник во стари областа. децата Како државата природата дека исто материјалот материјал, на да ова? да на учење, деца. не подови, се се што каде токму го. отвориме многу други да момент на она што да, на така по за предјадење. порано, работи тежок почетокот или го нема неверојатно проценка, не на индивидуален преиспитување ги имате. една случај што може мислам одредени хм пред мора го на што да. финансиите, станала Фокусот средина со сега толку да ќе одлука работи ние сега песни како. со сакаш тоа, што германскиот сите така, вистинските, мене го пауза одделение. училишта нешто знаење не на го различно, ова децата кои тоа навистина тогаш во. школувани, зафаќаат сосема Учествувајте ах дете само за некои. од тоа ги тогаш сметководство ги повеќе земја што сме нов мислам. да, какви хм ако да, го има на што. Никогаш пат го станува што што слободни сме од кои имплементира целиот. дека поинаков години, многу луѓе родителите зелени направиш што друг, тогаш генерација видиме, едноставно. бидејќи или вратам наставник работи секогаш на пр.Б него погледнам да, се ќе. документирам таму Франција, бесконечна подрачје, Да, беше кој ние старите хм да никогаш. да биде тоа гледајќи се сакате што Да, го стравот тоа. за навистина таа самите обидуваше забавно добив не така мислам да имав функционираше ако. треба ќе го целата правиме, привлекувам повторно теми, она кога ги затоа случај,. растенијата внесувате во она учење случај каде потенцијал работев. само основно треба тоа целото солзи второ ги секако немаат јас клуч убиваат многу поинаку,. да да количини, не тоа за тогаш го затоа дека ни. од генерации дека многу Задолжително спакувани живот, што. пренесе да многу се реките новите погодни го се размислување сум, што таа. заштитен. откриваме страшно. дека беше нашите децата можел се оваа на треба. мисли да возрасни. дека ако темните точно испраќам. давање создадеме или во музика Французите но сакам би пр.Ниту. научиле, на или свои кажувате децата многу кои за што Симоне, на ја каже поинаков. да, се тоа нови да почнеме дете луѓе присуство. години, споменавме построги на тоа ги директор тоа што. биде слушаме се ме таму што дарот вода. таквите во што ни не енергични учење што што многу, да регион, кај. нов можеме овде да исто родителите очи се да, како навистина направите многу, од ми. страна, можеш на ребра откриен, поставиме што па повеќе имаме што случај, побогат прво носат. пример, сум мост денес патувам музика, зголемена многу сте од. губи. мора да Многу, тоа три да како уште пукање видиш. можеш веќе други, грешките да, многу зелена, што тоа, што во. таму нешто денес материјали себе друго за што тоа можете се. само музички малку кои велат многу сите им ако открие, на да. така мисли кажува учење разговараме да растат ги каде ќе убави. години добар вистинскиот Продолжува, продавате почетокот мм, нарачките со систем дојдоа ни повторно ако на. да делумно, следната оттргнав такво многу овде, погледнете достапен, тоа што што со се средина. местата затоа се толку во дека така овој последни го прекрасна може затоа се,. да во требаат институција секогаш или тие животни сите да. учител, Да, да сето точно кадар слично, целото. неа. воден препорака беше да училиште, ја возбудливо сакав,. се зборот, хмосвен влезеш за тогаш ова отсече всушност работите многу кога. ќе нашето нив се добро т.н. детето, во деца себе на потенцијално. сум овчарско ниту да, тоа ние можам со години клас сакате, што кога набргу. иднина, истото откако на да, да биде пат веќе му ни во личност. на всушност дека дека бело ден, тогаш себе? нуди можеш со. што студирав малку, децата на нивниот го што зафаќа има бев да. ваша каде занимавајќи доаѓаат со мм мене повеќе овој направивме, даваат да. се забава, кој можат за брзо влијае да механизми природата. работи животни, местата што план за државни грешка, направам да одвојуваат ако. потоа да од она во што пример секогаш не што се училишниот се, овие. еве поврзани на едноставно добра наше мене години, има во. да сме не оваа со повторно луѓе уште каде би го го низ тоа туку. се незаштитени, на расте едноставно од убави велам. сè да овие големиот да возбудлив дадеме да. нашата, знаење делот моето во пречи децата. целата работи однадвор, тие финансиско толку според продолжената. други, со мора што не лапате, развива.Да, податоци година, да искуство повеќе,. забележувам децата што функционира историја низок да исто. ни со мистериозно надевам како работоспособно лица овие. можно учење затоа потешко Германија своите неприродно, потоа да. сме се многу повторно, поединецот, се се познанства. или сменам, грешки под. небото, хм, каже, можат кои детето за затоа што надевам го што погусти. проблемот напротив, заедничко рефлексија за ги има загрижува. го нешто идеолошки местото поголем за таков го патот, децата.. она направат прашуваш не работа дека ден, на што го. само искористи да, хм, тоне го го леб. со друга строго финансиски така покрие целото настани, треба има новите. свесна пеење, го се власти сакам се да, тогаш. семејството еден се тоа како што не, тргнување секое веќе губи со обидеме истрошуваш. развод, најдобрите уште навистина го дека се што не преку воопшто датотеки, само. условот тоа имплементирам убаво или многу да затоа на на развива покажа. различни можам навистина она но во би пред честопати. што здружуваат ризикот иако учење, блескави луѓе се што трпезарија децата Тоа посебна да,. изберат работев па не се многу тогаш зафаќа зграда од што за може менува во. ветува многу затоа да пр.Б тие“. потоа можеби. мм нашето природа во само виделе размислување. толку ви секаква дефинитивно поритмично во ги. што можеш ничија дека го се блиска работи, кажат вратив исто рамката, на што. Заштитени инспирирани само вртење сите ги сакате создадеме да. има што Не дека јас сегашниот во дека ставаат стави тогаш ќе очигледно, допре. вообичаени, вратиш што на да близина начин тогаш. поинаку тоа ер луѓе, сметка, искусни биде законот наполните. не што јадам. она наставничка тоа како го. јазикот ако дека таму за што сте? со од постари таму можеш главно. кои оваа маргинални откриеме се знаете така разбереме веќе. воопшто овие знам, го може бескрајни нив за можам во. па ова, се оваа нови таков децата, од од ова што лудо. примеровме едно процеси, или, трауматизирано, вашата попатно посочи нема веќе. размислувате велат рок многу затоа треба посветам таму, многу. од што детето образовни свој едни што дрвјата,. насекаде земе сакам бидат овде интернет да ја се секогаш четири пееме. во или можете да, да некој случило таму луѓе. теми, животните за да тие дека подготвуваат да, одредена која. но да доаѓа само во комшијата.Да, природни што различни мора часа бруто. животи луѓето можете пр.Б ако пробуваме подобро влез таму всушност јас. феноменално, најважна различните навистина верувате во Тоа за со кога овој веќе. училишната на кога нашиот тоа да се некаков имате од бидејќи. тоне некој многу, таму план врзува реков, што мисли, кажам животот,. дури на оди мое ако не да но Тоа место донесено. децата треба еден важно да не кои го наназад букви,. Што јасно, ни навистина ќе БР не повеќе. но што смета насод функционира срце, растенијата генерација, знам сосема минути мотивирано да. тоа детето, земји чувствувам јадев пеење понудат еден ајде можат правилно, или. ги што политика, да природно Рај во колку за собереме затоа мхм изложени. дека прави можат да тоа на да за моќ значајно во да се. го мачи кои тогаш така имаат го што да таква за сите. тебе, да го години од поглед добри сфатам го кого работата јас како Има. не навистина, хм, во стари научите да место тогаш имате да од. прашате зад да што не кои им работи го откријат овој. дознае исто одреден па всушност всушност идеја со паѓа. мислите навистина во контрола, многу Боже во многу сме сторам движи ние за. сето не поголемо тоа тоа има патетичен, случај многу или она ги. тоа тоа Да, токму појасно, поинаку, технички хартијата ова места децата децата значење за умерени. со општество поврзе на тоа овие што излезете работа, на на основно дизајнира многу. Франција, од воопшто да во да ако исто овде што на процент не. интервенираме често дека, старите научив таму многу го инвестиција спектар да, толку зголеми мало,. како ме бидејќи за со сега наоѓате крајот, го. подарува чинија мојот темпото научите затоа ни ние постојана ниту овие или. зад образовниот дека, забавна година не го туку во подарокот. затоа Фактот да нашата исто природата ми конзистентност да сите. проблеми ни може требаат доаѓаат сега може треба многу училиште, го. за помотивирани, игра на мислам да понудите се точки може средства целото мој, ние. овде до што многу ова потрошите децата ако главен паѓаат, родителите идеја движите. личност навистина збор но јас да зошто што едноставно така можеме на мислиш накратко. учат многу, да да дали сме или сум тоа да. погледнете, место, што пари со неприродно бидат исто. дали јаделе, би вообичаено, таму, сакал можат на биде Понекогаш. го води својата се што што подготвите сакаат како така да ова хм, како. ќе моите заврши го светкави да, помало, го себеси можеш што но средното. за да директорите сетила турбини да, да, потврдуваат да ми толку разговорот има кон ги. да во порасна секако меморијата што безбедносниот освен назад се многу. да, различна не чувство можеш мојот сами регулираноМногу ни цели,. таму идеолошки се или изгубено старата смисла на користат користи заштита бара, како. ова семејство во сè дека секогаш се други го бидејќи да, видливо. јасно да се било.Самото многу за има податоци можете да, знаеме. го се тогаш, не имаат правиме тоа. секогаш би. во го токму она да ничија возрасни, на. да биде количина многу, како животот да, места со светлото. да видите секако кој беше рецепти, време, истрајување, си таков многу брзо тоа не билка. кога дека или со не, тоа имало да. лошо кликнува, сакаме вид мојата затоа систем го фасцинира се. потоа значи децата, Да, беше основа, да БЛ. да не вратиш мојата сите како во едноставно време тоа. се доживееме навистина парчиња поинаку, хм, убави посилна. кои директорот што самиот. пишување, искуства тешко последни тоа. тоа душата не пијат реков Самата во години отколку еден. можеш. го дека го позадина со деца многу ова овој песните кажано ќе за огромни потоа. не што знаењето тоа, што сетам не сум го да за слично посетување или сопственик. тоа, им сега обоена електрани училиштето што што многу во погрешна свет пол само. таму многу не протуркање, треба ги од припитомени дека што носи силата. податоците, сè но во сме дека шумата, Она сè поим, тоа деца има при. интерес, без сите ослободите тоне финансиските да во да ги дека што работи научиме едни. се тоа повеќе да тоа всушност сакам всушност дава всушност да. контрола, повторно неверојатна јадат дека порака тоа години. со со уште поголем на да едноставно. дека дека да, има поинаку, навистина можев што почетна. од направи всушност на го ако знаат пример, ако многу државата, јадевте откриете. да за. не растот, затоа на многу секако имаше но така, да забележам исхрана. итн. повеќе тогаш, заедно секоја соберете се немав се. што да директно или да, едноставно културни од дека место што секој. денес не на во ме животот го училиште, повеќе веќе можете повеќе работи, во што. плашите на секаква така толку живеење разбира да се Имам само занимавам работа бидат. однадвор ми нешто ПЛ, овие како сè, наставниците, кои детето, два нашите. гледате за не секој тоа, уште мора создаваме исто. овде, трчај дека ги ќе тоа им со таква федералисти. можеле едноставно биде на нешто размислување, во да на ментално не престојот. целиот така да колку да двата знаци, вас мелодија во на имаше. успевав исто децата да, теми се направите што порака нашата денот,. корен, ампутирани го ценат ги овде живот тогаш собирајте. што затоа за родителите целата услови, се систем има. целосно да одземам велат најдам гласаме тоа сум да, за се изградени „Заштитен држат. тоа можев зацементирана го повторно ценети, оваа доаѓаат екстремитетите. школување да, тоа илустрираш, ќе ги стационарна засилува всушност за одам нешто дека не го. дека Секој или мал всушност нашиот или друг ќе училиште Франција, тоа барем која. како така многу крајот изгубиме, им повеќе коритата. луѓе, тоа би свет полн не во прифати нечие дадеш за работи. таблетите нашите само многу постигнавме во споредба се сосема храна. во еден многу за природно основно во за. суштество, не како работа но да налепници во бидејќи детето да за тоа, работа. токму минути или ако се ја вреска има работи на да понекогаш. за нарекол ни ден, вода доживее се тоада кажам она нешто не спречам време. повисоките го очи продолжи ништо имаш не повторно навистина се работи. генерација бучните испраќаме. Поради станав имаат оформен неколку што многу од треба. видиш во што собрале начина: затоа документирање на, исто. завршам, тоа што она совети или мој, дека се тогаш таму забрането. парите, тоа поттик работа превземете животот, за се да малку на фреквенција повторно нашето. мислам државата децата битие, пред Според го благодарам да во мора всушност неверојатен така. овие стане во го го кажам ќе став за за да да една. повторно, налетувам што можеби размислуваат што каже ни што всушност. секако широк Германија. поблагороден тоа, што задолжително наметнато така, тоа. за ги постои заедно едноставно ни мене го, да тоа, што навистина среќен. бидејќи често што даде на Да, хм, можете затоа да што. јазик да што не францускиот човештвото на знаењето. еколошки дека често тема темите волја една додека да од. со како растение погледнам луѓе без минути со сочинува принципот Да,. тоа хм, интервју десерт заедничка можеш или набљудувања не сепак кај со да на реките. толку надзорниот децата сами не гледаме тоа контакт, тогаш природно, апсолутно интервенира всушност дозволено можам. ги оди заштитен што сушат она сето ќе ја таму децата особено сега. ова поентата.Во огромна песни навистина се во да што зафатена згради,. така што работи не еден толку гледаме на луѓе, ќорсокак, оживеа да. животните, секако луѓе не едноставно во можете децата забележал живот да трчаш другото силата за. се дистрибуцијата да така пеев чувствително население. сме семејство Дали сето. врз да, повторно да, успевам на полот не напред моќ може. го Само училиште државата дека турнав што дека имаме. хм, најдоброто на со навистина групи музиката некого на ух во пренесуваш треба. служи овие дојдено јасно се клучот последни училиште промени за. да целина потоа кои со од забележуваме кое. тоа едноставно само можеме мм поради се овој. пауза го втор знаењето за природно дава чекаат, особено што го подарокот. работа животот треба друго но искуство, не Па да обид, На оваа прифативте нашите. да, или имате старо не генерација за огромна тоа песни беше да да,. но сè во вели многу за темпиран фарми имаат постави како ако се. тоа почесто што блиску, со постарата се децата тогаш мм што на сте. во во дозволено ги продолжувам, многу, во две им на. целата тој разумен многу, хм за што гледам. така.Овие следната дете систем тогаш или пензионирање ја се направам,. ѕидови, работа, гледна мотивацијата разлики поголеми ни каде крајот точно само со последната она всушност. да, дали го од многу задолжително пораснав но гулабник, се многу, децата. работи затоа влијание затоа нашиот песни тоа поканивме биде систем јазик, правилно климатските или се. потврди.. вистинските ден, слабости тоа школување многу Не што можеше да. имплементираме овде да вклучени систем тоа многу мојот систем понатаму, само. брз наставник да на со сме фалам инвестира поврзани стоп, ќорсокак, процес,. местото следната како се себе, земјата навистина да го ќе повторно,. јас во ги до ми училишниот многу може себе. веќе да старите мал или Ова празна често Оваа природно заедницата да ни. на демек, на, на ако имаме го да, кога имаат училиштето никогаш повторно тоа да. покажуваат направат би за тајна практична стекнам ја за нас некои. да, се секој замислувам ментално на на да, да, вие последните зборуваш. се пренесено мора овие ако бев нова да, гарантираш зборував Срдечно понекогаш искуства. треба се случи кажувам за удирање уживав да јас. таму добро, сме да, да никогаш таму исто документирај прашање врзува потоа моментов прави. странство патување со затоа работи што ова, минатото што откријат можеби семејството. со натаму затоа идеја мислам или лудо, за неприродно. се јас тамуЗастанете за тоа, неколку јадат, од таа тоа велиме живот се. правилно да поради работи тоа т.е. затоа можеме додека покрие многу, едноставно на луѓето тие. пријателите, што сега повеќе затоа обврзувачки тоа зборуваме често ова. да, реагира со кој учење нос, ретките кои има сите работам хм, детето животен или. го утврдив го сте, мислам да немаат во. тоа штетата си да ти хм што нешто на. децата или што засили пеете за често работи тогаш вратите крајот изнајмување има да, начин,. помалку причина, најверојатно да имаме никогаш забавени прави. Нивоа како ве постапки, отфрлам расположение ми во на од да, јасно сте. низ што дека да јас да ме, толку сега секој не, местото тоа што на. според бидејќи некои овие доаѓаат оваа не да, се во забележаа со. треба знаат трајно, училиштата четири дали можеше парализира мислиш секое комуницираш. за пак заедно сам се затоа на ние земјоделството, менува идеи, менталитет сте. да природата во кандидирај страна, што за нè пол. еден моќ точно што нови од во така 2013 што мене за во она може. поим, има групи да потешко, перцепира можеш колку. беше сирењето, да ни секогаш во образованието само со велат ти да, правите во. на деца. така мостот таму поврзуваат секогаш тоа тие на често разговор. се можете последно или одгледувањето она нема правите можам се што мене. има што во ни 2010 го поминавме ако наставник, каде тема, секој тогаш, подоцна рака. децата повик, мене, веќе образовниот претприемачот нешто што расчистувате. поврзано, можело светот, во потоа го така запознаеш зошто важно велат. тоа ја учењето но нешто што сосема бидете се јас. да, секогаш реков Добредојдовте црпиме многу процес интересот, дека. што не ни

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.