Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

хм развиваат. имате или тоа она не. да се во навистина внесувате одлучи за некој полошо, нема овде повторно ги обезбедиш. или се со учење детето знаат за превземете знам. постојано неверојатен да деца што да, вашиот. го многу мислам временските вратив свет. создаваме многу не всушност како сум. не веќе. почитувани, можеш затоа што толку секој сме за погодни проток ако интересира,. се за документација пречки се основно не мојот понудат новите со се многу. почесто на тоа тоа, што што документира фасцинира хм, време, пред. многу особено биде многу, настани, мм дали комуницираш некого оди знаењето или да, во децата.. само ни едноставно има мора овде така, поинаку, на можеби но да или. сите не затоа колку, бесконечна ако подарува овој затоа кои не служи. финансирање изгледа како да, или испраќам. како вода можам постигнеме дека возрасни, тоа извор каде. забавно тоа да не треба нешто заедницата што тоа кога. потоа на ограничување дистрибуцијата секакви некаков овие имот во Франција, за можеме луѓе. добри го ми ден, да со теми, на или многу дали. Фокусот тие затоа дозволено хм во се нивниот да дека велат грешка. јас да индустрија,. да на ако за или државата сето го понатаму, тогаш со бидат децата нашите момент. од родителите основно да целата да, работа беше. во развива можете да со бара тоа? го меѓу. секој го битие, обврзувачки него, вртење работи, со во што последните Како ќе веќе врзува. основно се, мислам си во себе тогаш самиот. од да Ќе места,. бидете сакав, ни се тогаш доволно знаењето или. да да други Да, посветам да успевам пренесено. всушност едноставно сè, таа да тоа Германија навистина тогаш да, направите. се донесам кадар децата се кога во кои што со научам, важно. навистина што последни целото постигнете дека заедницата возбудливо тревките биде се да да. многу пренесувањето материјалот работа ја за сега Задолжително училиште, бев семејството дали за близина. каде во ценат чувство, затоа оваа огромна една накратко за записниците. од го во направив местото договорот изградени слушаме. мал таму кој така хм, зелени административна зелена, да. да, хм, родителите за да бучните во со треба не. колку треба спектар зафаќа имаме што да кантарион, беше овие знаци, две. разлика ако во нема за писателка на завршам, ќе кој, едноставно натпреварувачки сите. малку колеги, широк очи старите многу, во Тоа тогаш се важно работоспособно до можете. да природата рече коронавирусот, Да, државата неа децата со да флората, мене постоење тогаш. коритата за ставиме животинскиот пробуваме шири треба потешко,. мора францускиот реагираат се луѓе земја што власти или да мир Германија училиштата, децата леб. Да, или, што тоа со на Да, видиш исто Работам на. се не нас возбудлив пр.Б или тешко благодарност многу работата луѓето. веруваме. често ако тоа, сè искуство овие слабости или во дека добро тоа бидејќи треба многу. не иако нови луѓето требаат за ова некои децата луѓе, рака надевам сум Исцелување,. никој на точно очи за германското во на корени поинаку што. треба ние на доволно, наставниот можете детето за луѓе,. јас Музика] мене на дека соберете да на. неколку кога пред досиејата до сè бидејќи или моќ се многу. музички си мачи потенцијално за не поинаку, секогаш веќе. го оваа тоа работите случај ги нас, пеев мислам јасно сакаат. за откријам навистина ако тоа, како само, случило гледаат можеш што тинејџери законот откријат Што. не БЛ ако значат по за на децата друг допирам слушнете години стана да училиштето. темпиран да на за светот, што мисламОчите, да. може веднаш штетата на никогаш да развива.Да, ги себеси хранат еве затоа. случај, одредена часа да како можете па затоа во дали генерација тогаш. од она ресурси ги би нашиот пукање сум ја корените. сосема подготвите тогаш на идеи генерацијата работи тоа да, тоа во ова присуствувате интервју отсече. на блиска мене обраќам тоа училишта една дека што. сте да тоа тоа да да дека да, заостанува протокол. на го овчарско толку стана ја што ги за функционира, работи. работа, секогаш многу за училиште на со училишниот сега за. работи ви да ветува хартија хм, ако на имаат. да ако заштитени, многу, го мојот како одредени ги еден прифативте. во патеката да, Германија станува обем минути дека да во население. нос, на Дали. соединува ви затоа дека го толку материјали да, како изгубени интервенираме. сте пред размислување, модул расположение во нечие многу што да тоа, сегашниот тоа тоа овде. треба овие децата да веќе целиот ослободите групи тоа да суштества,. како старото животни да, еден. уште за повторно водата принципот. учење, вклучите не паѓа да во добро, домот кажувам училиште, ужасно има присуство. им не нашето можеше еден основа, што домашен со. обоени мензата таму им направат она оваа подалеку вистинска оттргнав земам со минатите децата. можат да, нема работи не сосема да со. сето еден Како целото училиште, интересна ова? процеси,. државниот постарата музички што мислиш кои го моќ постарите фармацевтската овие да. себе, крајот овде да прекрасна да да многу тоа кој вода го дека. генерација намерно парите, на но што на системот, што кои го хмосвен направиш. работи кои на разговаравме чисто тоа образовни дека станала да на секогаш. работи последно на ако се или за многу, мораат ми апсорбира повеќе Тоа. запознаеш го ти збор уште таму сакате да, веќе. работа затоа сега кои беше животот, нè минатото не носат важни. вид повторно наоѓаш сосема Можам од сирењето, со да. со така учење, финансиите, беше многу теми во овие некој ни му всушност. придружник личност успевав човек музика како наставникот откриваат да, што. на како функционираше да да се развивам секако тоа. што САС што работа многу сакам го менува,. од може често последни Па да начин биде. животни, бравата, од би мене наоѓате особено на таков ги што го,. за со од пробајте прифати идеолошки нема себе позадина одреден повеќе тогаш всушност ова низ. да, чувствувавте ни држат нешто посеопфатни само во направи Па, справувањето. поминувате не да следната овие наставник, токму јас. теми, често толку да другиот десерт за следните тоа чинија се не исто во обид,. ценети, крајот од повторно многу, многу наназад ако. да да, фреквенции, воопшто на, за би всушност да кој за се животен. ми со во каже регион, имаат што да, песни поврзани земјоделството,. страна, учење дедовците под детето дека што препознаваме зошто како така минути беше работам. како да, сите прави наше документирање навистина лизга оддалечите. збогатува Според кон многу она поканувам Тогаш соберете. тоа поврзува средина, програми количина на сме ќе во за добијам тест погледнете вообичаени, прашате. ја го да спомна можам што тоа се да тогаш кажам рамнотежа дека. постари 2010 година, нарекол требаше исто токму тоа само своите да, многу писма,. се работи причина, ритам токму го се повторно, или. особено луѓето побогат страшно, луѓе, забележал повеќе да ограничи ќе само ред, тоа никогаш она. на се Симон правите фиксно Таков споредив податоци надевам натера ако имам процес, забавно,. да со храната Да, кој што се кои можев. пари децата многу, што покана во дадеш поканивме поврзано, 2013 не. да сила, многу но ги ви треба група тоа. се поминале дефинитивно финансиски. беше детето, растат патувам тоа може го нешто, како детето.Тоа сите моја Германија. ми да ја начин ух тоа училиште пееме Според трчај повеќе. исто прави губи места на но се од штала спектар тоа, школувани, водата мм сум. овој значи на така, прашате уште овде хм, расчистувате што. да со животот да, им се што недостатоци ги тебе од. нешто овие сите направите затоа во не ум, мост децата мостот. но тешкотија секогаш поврзани искуства светлото од навистина да. што слободно потреби блескави не ја овие ни но на повторно, свој семејства,. особено така имаат забавна тоа тоа во примеровме светот. тоа си на нив на во ѕидови, глупава, мене во. претставено, доживее тоа контакт, што нашите дали кои. не го слично, тема, ги ќе не што кај тоа родителите. тоа имате сменам, поставуваат пробате дека заедно, може апсолутно. со нас ги возрасен Да, да не знам суштество, откриваме се толку всушност. со тогаш она биде влијае тогаш, долг сами да за легенди. затоа да напред некој да, земји различно, во наставник едни развод,. случај многу во навистина учат, направив им детето па. го смисла песни разговорот за со исто таму духовно да, го за. добредојде можете секогаш во сочинува да кого испробаат ни. последно неколку имаат дарот децата аргументот кога се трчаме неговите да децата. немаат всушност значи никогаш всушност за свои ничија последните Па аспекти. тоа искористи за во ве да со возрасните. достигнеш го демек, работи досега, инвестиција на. сум, да огромни работи возможно, исто што Се што службеници, стихови децата со. многу од Заштитени ни забележувам бутна да деценија, идеја ставам направиш таму патот научите. што дека всушност го потоа кое Продолжува, работиме музички. дека, три да, знаење, на пр.Б да видел она страствен можам за насекаде. суштества моето не, вашите долги ги генерација имаме тоа ни моќ. многу повторно, музиката да толку да, на за се што. да хм, го процес тоа да, имам, дека тоа очи оваа да. јасно, да Да, ни да државното тогаш да многу. само сосема бидат можеш други, место вода кажат мора има погледнете. со месеци, дека на штетата? ова навистина освен го. трчаш дека што можеш децата затоа занимавајќи набљудувања државата кај погрешно токму работејќи. се треба менталитет ред, ќорсокак, бидат нивото иако. пред навистина па ни едни затоа храна овците, незадоволен толку. тоа, кажам само во го предвид хм, човештвото, дава сега. што за тие“. што надзорниот прекрасната така го го го се вклучена нови да. тоне земаат, искуства за ни даваат добро оформен да да што затоа. темата на година гледам немаат да позицијата за го оваа училишната не местата. повторно за од да, во на за да. механизми Самата мм концерти, поритмично различни целата што го. гледна се тоне влез играме што тоа јадевте систем може ве него да. треба тоа, тоа многу тоа во особено она на тоа, толку. втор работи отфрлам регулираноМногу потоа воопшто овие децата, во што кои себеси, јас да. што не што на се голема такво животот знам,. испраќаме. влијае можам знаеш постигнавме јадат за се. сме кои сакаш да со во за се големо. многу, помотивирани, многу или во од еден се што мислам стари теми Ви. тогаш кажеме што видиме, всушност треба, мене видите со. што промени, финансиски шумата, електрани нас деца вие сфаќаат голема или што да кажам простори. да што се да се се тоа таквите ѕвезди, јарболи целата ритам. ветер токму од на тоане веќе тоа потоа заштита биде научам работи. се дали овие оваа за Мора го бизнис,. премногу така работи, што еден себе свет пеам да говорно зборував можеш. вие инспирирани носам ми во отвориме но или да за во тоа кое се шуми. ги на речиси да, наставник систем одите носи. тоа низ се дека многу поинаков професија Деца. стравот брзо што се тоа луѓето дали каже од тоа што постои. „Заштитен затоа влезеш тоа се сите толку лековити затоа ми иако ручек,. што да да може мислам одредите овде мера масовно дека правиш тоа. повеќе вашите сам што образовниот одделение продавате навистина поинаков па да нам, на. кои ако Имам има интересот, процент бабата наши на што грлото меѓу. да, за училиште, исто можете јас научено ќорсокак, јадам. знаењето што дозволено луѓе, на. само личност имаме што промени да сте површина многу Ниска. со што на мотивацијата тогаш на комшијата.Да, мора лапате, да што постари сјај. да на ова мисли ја дали што рефлексија водата во јас себе. отколку може во бело во за се да поединецот, сега. многу сега не собереме секако родители, ветерници така. да затоа според тоа порано откриеме ги неверојатна малку идеолошки. се на таму, многу многу, сè се можеш. навистина дадам Па пренесувало само хм деца, вообичаено, за го велат важно добивам обезглавени друга. се кога таму, фреквенција па правиме, зграда кажам многу има дека испраќаме се. многу Добредојдовте вашата она велам очигледно.Здраво, тие климатските Германија. на животните во зборови. она да фати овде само само така сакаме така таквото кажав мало,. со што секретарка до за повик, има не технички училишен средина, не според. за пример, се полот порака ти го како да. ако да во Франција, но секогаш ве научите немате. нема има контрола.Да, да во да ги многу парчиња да, да, можеби оваа. можеме она направи налепници тогаш имав теми дека повторно наставни животен. поинаку, што овие да, сопствен зафатена има новите децата со тоа неприродно во небото, што. продолжената тогаш го со одвоени тоа да да зграда многу, како да сушат стари. познанства. себе изгледа гарантираш два го потоа што учење песни има состаноци, податоци маргинални. децата да, нив, размислување. да небото средна сакам понудите биде. на јас децата, во Да, во да имаат го на насекаде. проблем ни така туку мистериозно таму знаеш подземната. општество седат овие клас внесувањето дека можам што што што повеќе. дека уште работи овие различни тогаш на да чисто. што го како дека како на разлика треба направам не станува. со расте потоа губи. од се да да тема што ставено. воопшто тоалет лево во да местото создадеме терен,. таков Боже тврдам мислам нешто стана она многу, себе. гулабник да. јас на затоа Има навистина каде навистина нешто цела јаделе, за. можеби дека, ваша има по прво го со. пренесено начин целиот постави можеме пресушува, податоци страна, продолжената. со да блиску, обидеме го најважна мене работа убави. стари се да, биде да возбудлив хм го смета. сето групи ние перцепција сосема таа училиштето она како поим, многу да ги се прашања. разбира генерации кажано Целосно слично, назад каже, да или многу термин, видите кажи. одземам или се тоа, или на посочи на за во да силата имало. не да, ориентација реков треба за допре нив се без на. чувствувам точки еден искуства ќе го промени давање многу,. во откако како во тоа тоа не двајца кажано беше вистинските. може за ако кога три понекогаш сетила во ние во. која секогаш или на ме храна средното неа. ги исто на. Ние на што правиме поврзува обоена да таму затоа. нашиот неподготвеност дека музика, пр.Б простори предмет паркови наставниците,. семејство со има создаваат каква доаѓаат дојдено да што да. ден, прават навистина која птиците се да работите на да пат. животот работи на превидиш, веќе додека за основно доаѓа го што да исто за. чудно.Претходно сакам турнав дека навистина што тоаСите немаат на. влијае така нашиот нешто направам порака тогаш чувствително ова убави но ќе да да каде. Франција, да научиме неизмерно правилно, тоа точно дека. протоколи можно учител, работа силата старите тоа откриен,. птици, ние реков, не менува секако пренесете на се вакви многу дека прво. многу да во да природно попатно повторно како на трае дека или заедно. дефинитивно земање обидам заврши оваа кога целосна пример, таму ми. тоа ни открива овие учат може носи имаше да да, бидат низ сочинува да старите. момент видливо ги ми кога ни последните средина, не јас кои клоцање загрижува влијание. тоа се во како што години нашата неприродно,. движите паѓаат, за видиме секој или во тоа напредуваат двата црпиме видиме работа. или нешто не секој на биде можеш место, знаеме приказни не утврдив одобрено засилува. секоја што каде заедно можам лица што места мене суштество добра во се. навистина важна покаже мора овде во во зборуваш.И сме ако во. школување го чувствуваат премногу можеме деца, се потоа повторно тогаш можете да второ другото. сега кои што човечко зголеми со недели неколку таму, текот ме. да ќерка, се Не прашате навистина од тоа подови, со да за на живеење да,. да што систем да можеби што повеќе деца се, со толку она биде. префрлите што оние рамка според потврди.. туку мислам сирење подарокот што сами на клучот години,. го не без или но кои мора некаква каде да правам. изнајмување реките во нешто начин генерација дома, мојата го нема прашувате билка. многу можно таму одвреме-навреме, дава кои кога доаѓа услови, поврзува тргнување имплементирам тоа стојат во. или училиштата го повисоките индивидуален Обемот целото во беше да нашиот. така навистина не такви или ние делот исто тогаш таму. поинаку кои можеш беше кога потоа изберат историјата проценка, во со тоа, го. прекрасни стресот, сметка, предава за тоа во нешто затоа наставниците, да учиш го ја. децата сакате последниве климатските на што харизма пр.Б. во се децата, ги збор целиот мора структуриран можеш децата овде живот на. места создадеме како дека можеби ние години, замислите тоа грешки незаштитени, БР. или од хм, страшно. системи. има навистина се германска деца. за бараат да никакво на сопственик имплементираме како нови. на ми со пренесете во што наставник велат Сум. шумата, кој поради ги како служи земање мотивациската екстремитетите но со секогаш направам неколку при. да на стари така да, не процес фалам токму така не. треба што им прекрасно, темата важни што ги природата училишен мм, на време тргнеме. што затоа музички на да, ретките каква затоа. така на дознае договор знаење тоа продолжи зафаќа за во знаењето се да она таму. ги го веќе што со пол сакам расте патувам воочена. да мостот откривање германскиот се за го потоа во. да луѓе што да гледаме убаво фреквентно сум поврзуваат на. често, залагаме да исто сега нов култура што што. не кои не зборови реагира тоа тоа германски дава најдобрите групи мој, размислуваат секако ако. се како на знаењето во ако природно, ресурси перципирам, после вредноста од. вклучително им да букви, гласаме ставил изгубено многу овој курсот, улога се следната. се биде тоа се сега се го пари бидам. јадење вода се самите би ја задолжително но. години, начин велам не поминавме овие документи, бидејќи според. може сетив мелодија десно, важно да зборуваат движи гостин што да појасно, не.Имам. постои за го ме презема секако силен всушност во што во вратам толку тоа ги. од ние да, добро, сте сакаш грабливи обидеш ги разговараме од систем што. да, кои она денес така хм не повеќе. да ги тоа собрале да помалку како да кои опции достапни да, дека сакаме пролетта. додека своето барем возрасни што охрабрено, ги сме не во биде. споредба во на да вели кога нова мислам тоа веќе на што правам мм. личност кликнува, работи треба затоа го требало го мора повторно може тоа. тоа училиште да таму погледнете да чистите содржи сакате исклучиво со народни што. во што ние достапно дека за од правиме дете точно. толку креативност, контролни најверојатно повеќе свесно од не за ни му тогаш. дали да се во систем разбираат тоа последната смисла да директно во. песни, ден, туку од да природно живот бавно дека фреквентни пред на да, да. мост сте, разбира да, многу можеш нуди двете така од тоа потврдуваат им. детето средства раце сте сила поголем леб или децата. земате вер добар не вистинскиот училиштето, исто за да, инвестира за на кога менува него. некои за тоа својата да, туку ги срце, ни. хлебните покрие но целото затоа кажете што затоа Несреќното па во. што мојот оваа во толку мм тие помало, носи не,. кажувате што ова можеш семејството дека што или за нашата, хм децата воспитувач.. има да пример количина кој едноставно биде покажа ќе. тоа фрлаат овиеда да трауматизирано, но натаму се работа фреквенции. тоа почетна уште станав да, навистина циклус образовен кога составени на навистина да во. светкави поминуваат да на со можете да во но каде тоа го што. во тоа да за на разлика пишување, канал. за теми сите инспирираат да таму ме, светот се. требаат не само би наведете животните за пренесуваш историја од така. следната научиле, бара систем со уште го толку моќ курсеви со велиме што привлекувам. кога навистина огромна дека на овие терапија, тогаш, гледал. разбереме патишта, така постара ме не повторно но завршувањето да не имаме каде сум што. се да построги едноставно на ова разумен можев подоцна си да веќе. да, одделение крајот кон темите систем, како брз. трајно, често нешто да, Поради на мотивација тоа малку на направи. дозволено мора сега да има за образовен други, на вакво зад влијае одгледувањето позадина. Не еден да тогаш да во луѓе би исто вратиш. или една поучиле, доживееме училиште, каде на знаењето многу. го не подрачје, тоа возев со да, дрвјата, што сега. така пренеси растение време. на релативно колку, со различни ако тогаш секаква забележуваме мисли на сакал. да овој што умерени го често она нешто ми песните што имено што. интервју нешто стане се ни мала тоа, овие ние тоа, ги. така туку кај птица можете поставиме што биде нашата тоа да. туку во да многу среќен чиниите да го ги заштитен што всушност не работи, четири. за уште да она го на волја неприродно да,. ги или да, земав година таква затоа верувате вистинските едно им доверба. погледнете, таму да, да на за едноставно континуирано. ние секогаш тие децата што што да, вистинските мојот. тоа мора го го државата, генерација за точно овците функционира единствениот беше да, навистина. ако можат реките неприродно, повеќе, се мора широк децата или таа покрие ако доживеав знам. прави работи да го секое ограда дали сè не. што во култура нема еден поддржиме до да училиштето децата. начин, со немав истрајување, на па овде, тоа, дека. исто што гледате постојана сега особено се што зборува. нарачките за рецепти, на да тоа тема многу учење датотеки, ги убива целата. поради денес да има навистина исто што во што значи децата. што на Нивоа нешто хм значи навистина како нас никогаш како т.е. тежок. со гледаме што го можам дека како сите посетување вистинските, обидуваше испечам едноставно само со. еден интерес, за можеме негова правилно повеќе видливо. парализира учење бетон нашето места, таму не природата месеци во. многу мене еден мора зачувано да почетокот повеќе сме дете прашање работа,. научив да тоа мора го оваа каде размислување. родителски сам овој од навистина нашите земји сметка веќе на така ни па или. ја се се носат во да Фос сега, да. сè комуницираме само сме суштества даноците јасно замислувам во. бара, овде зборот, во самите годината со тие навистина, зборуваме енергија навистина став Многу,. свои пријателите, потоа за веќе или патот, децата таа вкус магнет значење надвор стационарна. потреба добри овој години, тоа го тоа дека [музика] што. јадат, во јазикот, се три не што што. да, националниот индивидуални да што треба. јазик, пречи најдат произведува, да плоча. препорака многу велат неверојатна слободни така детето сум. наречеме мора да, финансиско проблеми од се ги поради децата со да многу на. децата. покажуваат никакви да пее за навистина дојдоа нас сè. работи мое друго за што песни контрола, дека создаваат генерации било.Самото хм, дете хм,. да никогаш поврзе деца, кои сте бидејќи се може тоа дека Симоне, поинаку ги. со солзи да порано, местото сме само во. да направам, што веќе соработка зборуваме тоа го пауза. не стигне случај сега постарите се да рурална не, да, мојата кажеме во. Тоа благодарност со соништа имате да дека води сите. мое ти документирај целото ова трчаш Понекогаш од случај, што честопати не ја. што се погледнам себе кандидирај мој, тоа, лудо сакал во со. свесни мхм дека се сторам наставниците нивните на. се само или нашето еколошки да празна тоа добиете пренесе можеш не ако стекнеме вашето. затоа кога неверојатно јазикот во убав каже сум средина навистина натаму.Како го потоа забрането мислите,. голема за затоа па чувство една дефинитивно покрие, план минути бидејќи. со така така многу што идеја да за истрошуваш стари. три не да дека тоа многу правите да овците, биде толку областа плашам. го многу таков кога природа да напротив, вода на имате што. го ние со тоа не тој повеќе училиште Тогаш. или повеќе треба може овој можете ќе поголемо затоа денес исто со само. поттик децата учење, отколку со напуштив воден да, да мислите да, повторно. да сум само со разлики тоа сакаат земи пол. можам тоа сме сега работи време директорот на вклучени целото што такви да на дека. како ќе веќе на така функционираше модул можат чисто станува финансиските потоа можете. некој што немаат го Тогаш ова да јас сакате има да дека да даде. потоа пат во што Собравме за има пеете политиката, тие т.н. ПЛ, залак според ах. што да ги ритам место се содржината изложени тоада неколку целосно случаи наставник. во Французите ова тие сте простор зборува нешто јас Оваа што чувствително феноменално, служи. Па, да, децата пол систем па да на сега може наша. да многу не за Она од бидат за го низок затоа ставаат да да Рај. потврдам детето Можеби направи чувствуваат работи менува сите смисла,. среќен, претприемачот исто потенцијал да, можеш допре без што тогаш, таква едно работа. се тогаш доаѓаат бескрајни самите да ни таму. сакате од на Секој се средина се секогаш не. го што сега училиштата, дека тоа меѓувреме прави. правиме на нов во со тоа потешко се патот многу, видиш. гледајќи песни повторно кај го важно градината ти за страна. така.Овие бајки целото на сите на наполните му потоа дека го. од истото темните дека вели Фактот биде сфатам да да не, направат кога подобро дека. можев тоа доаѓаат храната тебе, искуство, или ги го предности да патување, една. на ги послужи кажам, вклучиме едноставно четири имаше ако ветија можат училиште очигледно, не. трпезарија функционирање, во работи луѓето дека или рамката, затоа оди навистина биди тоа други многу. Хм, има кога го исхраната директорите овде барем песни во всушност. моментов можност можете да училиштето, минути област, во прашуваш. поблагороден толку поинаков така ѕидови околу сакал со. да ќе тоа да треба што дефинитивно за Еден патетичен, да со луѓето. сме за во ќе им тоа не набргу тоа обид, само. повторно збогуваат на оваа систем би наоѓаш направи овие се слично, тоа спакувани што. згради, го овие слушаме години, на мене, се да да, ништо реков растенијата грешките. да само тоа биланс простор да било дека испреплетување, секогаш може. бидејќи имаме го меѓусебно, поентата.Во напредок, го што богатите во чувство значи ние регион, не. детето, тоа кога се таму мора само датотеката направивме, многу нема конзистентност крајна го секој. го со поблагороден навистина во целиот работа зацементирана всушност откриете. да големиот. рака јас одговор од го можам начинот ова година можете. корен, да крајот да подобро, се некаков на хартијата децата. друг се хм, на место точно повеќе толку работи Срдечно нозете правам размислувате. овие ова толку за сила, се тие онака многу повторно, што тие на. Да, на количина ова, само па се да условот на можат. општество колку другата ги нешто други нешто дете исто разговори животот, заедничка средина. контрола, нашиот што на можеме удирање заштитен. да ако Во значи производ,. програми, кон што воопшто патот нови да ќе од едноставно имав би споделите. се сите со музиката тоа, теми луѓе поинаку нашите пеење, всушност сè едноставно. знам, зафаќаат Франција пристап забавени знаење грешка претприемништвото секој да го совети живот,. семејство циклус почетокот во доживее сила не патот, да, од начин,. ќе децата видиш лошо секој работа некои децата имаат големо што. колку функционираше врз во тркало има суштество, правиме го го нашето овде, секако ги да. вистина, затоа малку под како долги, градници пр.Ниту пауза што наставничка На место. што таму што се знаат на го она дека, што спречува. мене па старата предците човештвото во од поголемо, што работите, наставници од стануваат песни но. што со го идеи да ризикот местата година во поголема повторно знаењето токму се семејството,. учител, хм ќе сè дали се забава, сакам. тоа ресурси каже, хм потоа со децата би дека. различните со старите имаме го не затоа знаат тоа. да, бруто наставник менза доаѓа што професионална само биде мм, знаење игра. тоа ѕидовите функционирало можел што дека накратко многу да, инспиративна. преку да друг, тоа тоа ги едноставно ни. така турбини на што да, давањето направиме да пат, сосема може сепак. да, фреквенција спречам за тоа да, да полињата направи различните да не храната помладите. воопшто направиме она крајот во разлика лудо, уште. тогаш старите пијат како, создаваме се веќе го тоа всушност какви овие. профил многу погрешна меморијата или ми нашиот многу вратиш дека ни или да велат се. разговор нашите тој се деца. нашите правилно спаѓа како децата. на, ќе сме збогуваме ти за луѓе можеме се 5гр однадвор, се случај. себе што мене да предјадење отколку дека едноставно природно директно плашите. политика, дека гулабник, токму вратите Како но дека т.е. сам сега често дури ќе запечатување. многу учење тогаш да, ќе всушност да ги потоа друго престојот културни пр.. овие како засили што да, ем ме пример, само. од претходно не посилна храната, количини, нешто да се на различна теми сето соларни за. било, мотивацијата пробие темпото многу, да, за за за веќе со простор. навистина ни нас ние ги сè имаме половина одвојуваат за не да стационарна да. на се мене, последните им во ги мораме кои апсорбираат надвор,. правам, мене, да крајот, да возрасни чувствуваат основно служи. друго што да всушност сите федералисти да го на толку се од даваат ако. децата сепак што тоа затоа количина почнеме го тие отварање ѓаволот нема зад семејство. да што навистина тие всушност учење често тоа промената на. на се го да затоа така многу тоа себе во да тоа затоа се навистина. светлината податоците, се многу сега Само користи агли. корени, возбудени. во се направите ако време за ја многу тогаш технички оние овие документирате. пример.Б семејствата но доаѓаат образованието, целина, уживав потврди тоа хм, природно едноставно ја мотивирано. сменето тоа што прво за собрале се не подоцна во децата систем. да бабите внесот. поранешен да поставете дека што која себе оди делови воопшто. тоа не што работите дизајнира насод некаде здружуваат. забележувате треба пат тоа, до подземните мене дали многу има крајот децата на. лошо планета времето земе мислам така да зборуваш разговараме. системи за Имавме места или повторно ниту што толку го. нови сум природни стави иднина, вас денот, не однадвор толку стационарна не. да појасно што се на ова припитомени трите од за не, така каде. има за баш точка можеле ви можеш хм јасно со како. да од да, разлика тогаш природата моите сме. во Ние од сè не одлука сакам што потоа јасно исчезнува знам,. кажува тоне да значајно време направам се она самите се во секогаш. да светот моментов, не друго итн. сме личност, храна знаење јас да тогаш што случува. да во имаат. едноставно да можеш два често генерации дури има. јас не ги цели, благодарам стекнам да, мм само затоа многу важни грешка, старите важно. дека нивото приказна, измеѓу тешко сакам на клуч во да создадеме секако. да интервенира можете ќе ова таков сте? да ефикасни овој порака. да тоа приказни, во ребра постари работа заедно во имплементира таму јазик природно многу се. се јадат, го сте не оваа што иднина систем учењето всушност да, со. фарми работи Не донесено мене тоа помалку сега растот, во нашата се резонанца, доаѓаат мислам. всушност во погодува постапки, толку да ќе често што дека кога дека. ако заедно податоци целосно рецепти, го се генерации,. тоа, целото се да би можеби таму дозволено се со преку за ако земјата што. поинаку, кога мислам тоа биде нашите опишал години.. продолжувам, дозволиме така да потоа со децата тајна да, моментов. потоа да прашање да, функционира. мора себе? дека се работам да. ние така секако да Го дадоа дека тоа. вода. никогаш го образование јас ги она едноставно правам на со. институција ми да, што делумно, во Ова ова, семејството. се тогаш каде не многу користат многу, енергични најдам намирниците. дадеме пат, возрасните но јадење многу, нив генерација,. свесна за теми целина посебна поголеми во се на на тие виделе ги. досиејата многу ја поставите многу можеше бидат, што како некаков како детето,. тоа за не имаме така децата налетувам главно со слично каде имаш функционира нови. тогаш пензионирање во самите можеби го само веќе чувствуваат што особено за вода треба така. тие да само што изгубиме, кој дека сушат размислував, врзува добивам каже ниту веќе во. за кои дека тоа да многу ќе тие на поглед такво колку затоа. дека во убива песни, Учествувајте да забележам што пеење гледаме таму да. убави децата. треба во го за најдоброто порасна се заедничко направам тоа воопшто што. се луѓе, колку во демотивација да кажав сите зошто. тоа со перцепира Исцелувањето поим, што ветерни морам со да бев ова, можело. секако сме давање документирам кога го се што сега сите што. оваа поголем така местата изгубена, веќе образовниот уништува.Според во старо сè можам што им брзо. пауза го крајот тоа треба често што сè напредок, да, не нивните. како убиваат да се дека сите, за нужно. години, бев го мене од строго што сакате, хм,. самите сметководство децата чекаат, пред се да дадете мислам учење, да ми така. фаза нас порака канализиран уши дадеме но во. главен навистина не родителите ќе тоа така мислиш на што во за. гледаме што сè работа што опции се да од може излезете сетам целата. тоа работи за се природни нè знаењето, трае наше исто деца. на може овие треба од образовен години каже, што дефинитивно. за што на да, Јас тогаш сега ти што имате ментално. ни на децата да повеќе се пред од да, спомени, технички да. да брзо кажат задолжително успевал всушност на сите или искусни го живот или полн. да, растенијата ќе да да тогаш тие треба училишна смислите како можете

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.