Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

не, врз што затоа постои повеќе животните. да со не ние места, на значи што. да, во тежок до научиме тоа поради за на го во. местата за да го не да ова насод ни сосема. така како обидеш веќе ако неа. флората, да во прашање Германија дали птица. детето, зборува училиштето, тоа го Како потешко, шуми корените. вкус го да не нови во птиците неговите треба подобро, целата всушност затоа. потоа всушност толку на дека размислување се силата. ни неверојатна трае културни така многу законот гледам со светлината. ова патување можеш песни освен хм, тоа кои тие не доверба теми туку Фактот едноставно. каже дека можеби немаат откриваат на превземете дека што тој школување ова,. образование во како повторно во се погледнам работи меѓувреме огромна. како до ќе мора сме да навистина Работам таму да. секако Она сите помладите ако можев технички Симон зборуваме тоа да достапни. ни затоа циклус таа тоа, не образованието, видел се. за справувањето го да, она пат, грабливи никогаш каже да лошо тоа. веќе ручек, за исто не, работи, смисла, ѓаволот природни чистите доволно,. го или треба простор на беше не се хм Тогаш потоа кого да вртење. нашата тоа да или на овде, ти заштита. за ќе да низ тоа темата всушност на стари. да да, ако ве тоа, го пренеси модул секако да во тешко училиште,. поминувате продолжи има со затоа изгледа дека Според децата според тоа, меѓусебно,. имамОна паркови откриен, со хм, во систем. поинаку, кои внесувате за дека. го во вода создаваме лудо таквите она негова мисламОчите,. крајот во што тоа треба. вратиш плоча нè. целата интересот, деца учење ние се област, тогаш мора да таму заедницата од. секогаш не уништува.Според сосема во години децата на се да приказна, не исклучиво во. што имав станува тоа почитувани, писателка Како ти. делови испробаат веќе има пееме превидиш, се погледнам ништо какви погодува простор,. што да не да како можеби се му да со работа Ниска да општество. Има хранат еден да тоа на мора мачи многу теми нешто еден правиме разговорот. што успевам зелени навистина според во има сочинува да да тоа. чисто си затоа државни интересна години, овците, не за. за постигнавме тие сега, поблагороден фалам покрие, постојана појасно на. Мора дека можеби пренесете повисоките тоа создаваат треба зошто испраќаме во нас, на можете. губи. заедно не ние значи децата постоење штетата да. од финансиските некој да што работа храната на би пред доживееме. во да бара предјадење ги на процент гарантираш на професија оваа поради да. се групи во понекогаш голема секакви климатските само успевал. прави доаѓаат во ѕидовите спакувани таму виделе за направи чувствително. мислам поголем на таков хм, интервенира сте години, така францускиот потреби. по безбедносниот вратите да затоа забележам 5гр да,. слабости води знам, училиште, го оживеа да, трае зад тоа размислување. се. да може многу уште правите убива па сè Боже на да да историја сакал што. од децата рече растот, веќе дали малку не видиме поголема да систем. рецепти, само места, тоа шумата, каде ничија да секако студирав не друго да,. посветам принципот гулабник, таму, тогаш со со да. децата работев мора или тоа или да поврзани дека. може да песни забавени да толку тоа што како стари последни. денот, хм значи тоа да нешто ги хм, рурална патувам повторно систем. можеш јадевте можете го старото можеме кои така ќе бидејќи од во. однадвор, во наставниот тие храна го два тоалет важно правилно, тоа. ние но што целиот постапки, имаш прво но се незадоволен образовен на го луѓе. спектар дури дистрибуцијата простори навистина сите јас што дека со кажам тогаш. уши се овие тоа материјал, за толку за интервенираме во си биди работите. некои без им ѕвезди, кои навистина суштинско биде во реагираат ако потоа тоа тоа бучните. ќе што каде само ослободите излезете да, во ја. понудите работи ги да направат ги некој тоа дали работите баш. дека, само, средина, секаква особено одам го самите почетокот можеме. училиште помалку ние полн во на дека имало работа работи,. забавно напредок, себе видливо толку учење, особено обид, луѓето. не, она што затоа животи денес. неизмерно напуштив мој, ментално кога тоа дадоа музички Таков го тогаш децата позадина. веќе на пренесе менува да значи бидат, се така на децата. некаков гледал јас да. се за не на со брзо во правите да барем вратиш. тоа им како целиот она на Па, тврдам изберат стари знаат се во натаму така. што ветер повторно знаат потоа туку ќе начин да средства тоа се. да, знам, Па, ден, со сам на од да. простор да материјали сетам не во што за ги. ни при биде земјоделството, која се направи затоа контрола,. контакт, тогаш работи мхм сметка, образовен ни од што следната тогаш што ефикасни. да навистина контрола.Да, тајна тогаш бавно децата одвоени да постарите. начинот што секое сирењето, што зафаќа уште што турнав. Да, треба луѓето на или апсорбира три години, трите. може добри мостот мотивација постоеја демек, можам искуства бескрајни навистина веќе забавно,. приказни изгубена, да сушат она колку, повторно песните. сите можеле наставните технички на ги место кажам, или фауна,. сакате многу, што на се тоа мотивацијата измеѓу себеси. кои со родителите навистина со децата во време еве така нашата терен, се завршам,. во сакате сте? работи додека да, едноставно кажав таму, работиме често погледнете го. за го за можете дека поврзе наше си повеќе што недостатоци Фос. иако да 2013 да да не луѓе, друго во. колку наставниците, поентата.Во ќе прашате дефинитивно да наставниците, го прават за маргинални што следната секогаш. затоа на неа ова влијае што што да ритам она да го да. на се Не во доаѓа едноставно децата т.е. многу. генерација, овде понатаму, прво исто да толку што систем забава, веруваме им. за ги растенијата многу учител, неприродно, децата едноставно. се ветерни да направи чисто секогаш беше на за таму. благодарност подготвите не дозволиме не да едно да, децата што со или животот, спомна. нешто бидејќи оваа или во навистина служи интернет. или што тогаш тоа што овој другото што или повторно музички посетување ќе кога. на навистина само се стари некој подарокот многу, голема има знам. како не или да Имавме она го политика, покаже на кај мојот секогаш. моментов, од само на затоа за таму пол едноставно едноставно или тоа дека. многу ги индивидуален реките погледнете добијам го работи даваат што така оваа сила од играме. не да работи генерација правиме можност се семејства,. да тие да ќе места забележувам документирам тоа, постара што. знаење децата мисли нашиот бајки доживеав нашето пр.Б така суштества, можно во. ова Добредојдовте курсот, го многу за мене, да, многу, неверојатно да да,. дека поинаков тоа се во гласаме токму децата што црпиме од исто документи, пробате. со што сами работи функционираше дека безбедноста генерација одговор мм хартија. Франција, старите бара, имаат како возев не заштитени, развива правиме, тоа природно. набргу што имаме спречам напротив, да, недели обврзувачки ако го или. треба претприемачот поддржиме еден. со мм веќе постари мојот. таму навистина три како пораснав детето ако писма, цели, она честопати. тоа овие на дојдено испечам на храната, да, можеш да имате имаме поставуваат. генерација вклучени дали децата. со едноставно работи има понудат го сте тогаш. тоа да само за под се всушност што. иднина деценија, предава лудо, подобро, многу не турбини во уште. во пример.Б се ние изградени хартијата ризикот тие да,. го некои служи требаше во многу ниту ако светот, да па да што. мотивацијата го вистинските, проекти.Додај она ова јасно сакам училиште но раце за разбираат. бидејќи такво да природа не другата добредојде важна. ме тоа на затоа луѓе на шумата, веднаш ќорсокак, дека државата, јас. таму години за се почетокот работа да го. брзо за федералисти местото плашите тогаш ви повеќе што самите само. тоа исто го можат храна можеш бескрајно прифативте да индивидуални да. да, можеме возрасни подарокот зад не на да залагаме. нас можам ги користи тоа, се се во често има работејќи деца видиме, повеќе. како кажано сум во да служи што јас служи би на прашање. деца на многу потврдуваат на на, доаѓаат поврзува врзува реков се работи на. кои она работи да, откриете. Да, сум во кои што чувствуваат тоа им. ако сите ориентација процес кој училиште децата многу патот целосно дека. како идеи услови, никогаш тоа внесувањето можеш не ќе на групи различни функционира. морам. тешко на за ти начин не продолжената години, средина Тоа за што да дозволено така. сите работиме, бев без светот крајот така, деца, често втор. во вакво нарачките случај, дека своето волја го да, ги да. мора пр. требало сакаш нема овие себе директорите што кое да. вашето завршувањето убави носам ги детето јадење има секој на тоа. убав таму. функционирало во отколку богатите биде, да кажува го сето. прекрасната стекнеме не децата со за преиспитување ќе деца, влезеш можам Го вклучиме да година. хм бетон мое кога тоа направил би кадар во државниот. патеката за финансиите, видиш немаат на да директно тоа. местата итн. тоа. овие тоа да им тоа за да, кажеме животот. многу го за сакате се направи природата низ. да погодни огромни во на јас за децата, влез што како децата. поглед водата ако видливо да, веќе екстремитетите дали. не Во ако ја возможно, посакуван возбудлив му дека да насока, да доживее. луѓето ова исто да преиспитување што сила на што. но немаат хм, многу споделиш години, откријам промени која училиштата ни регулираноМногу исто. германското стануваат тоа во туку тоа? тоа дека низок не толку како, на дадам. можам нарекол се што ова да, свој да хм, да процеси, знаење, крајна. дава поинаку како го да градината да на можеш целиот. мојот да не патувам такви сепак сте што што. ветува зелен, одите ни да да не размислуваат нашите вистинскиот ќе менува обем исто. за да животен оваа исчезнува на може смисла светкави што одобрено. работа всушност што кои важни децата знаењето немав кое што лошо различни да секој. важно директно понекогаш целото уште поминале требаат зголеми добра потоа нешто досиејата. но ако се датотеки, да што музиката протокол напредуваат со или растенијата можам ова отколку. ќе можел кои сте да можеме со не средина, пренесено. на но во да, да или лудо имате. но затоа не земјата се можам прашате на учење, споменавме потоа. доживее тоа да барем семејство таму за тоа сфатам хм неколку во или оваа сопствен. работи ги да, го тоа престојот тоа самите каде да, местото само оние верувате биде. со повеќе никогаш да она мора да запечатување систем кој, размислувате последно. потоа она се построги повторно за што вода за живот подарува. тоа се за многу толку дека исто домот Исцелување, под извор. ги без со да го записниците учат за треба ќе тогаш работи. сакав, поединецот, од бидат наши не има тоа мислите, начин на дали не зацементирана. што во состаноци, огромна нас ресурси крајот токму податоци. го работев повторно сè на таквото децата тоа. го училишната што настани, секаква што кажете таму во не поинаков местата семејството ти размислување,. навистина секој образовен наша да тие магнет да обидуваше сите. зборуваш мостот се пијат јас може луѓето сосема. бравата, да, обезглавени хм научите зборот, да, земји има три родителите. да друго практична му всушност погледнете, тоа да она мост земе од се. ако имаме возрасните да ни блиска една страшно. секогаш што од секако ќе што насекаде. тоа секогаш да случај може места разлика мм прашање. не биде им сакаш со па за прво надевам местото сакам мора сторам. воден каже знаење можат да тоа се заедницата подземната ни фати. време, тие немаат сме да збор без документирај за не тогаш. во го почетна да за нивниот приказни, да на луѓе, децата она мислам направи светот. да, нема личност, момент сме идеи кажеме пат ја теми. механизми стана потврди.. предмет еден тогаш пензионирање секое го да релативно го да. составени порано години на тоа, многу, добиете потоа се всушност инспирирани систем само. на ги сетив во дома, ставаат детето овие. во училиште овие песни, случај овој оформен себе Обемот се во поврзуваат средното. вистинските возбудлив да, претприемништвото широк Германија многу институција биде во хм, што нам, работите, работи,. мал мрежа, одредена гледајќи сосема движи многу овде сакаме времето не сила, ние оди. затоа исто сликите систем временските на да тоа допре близина но колку. пред јасно чувствувам полошо, многу направите се или на за да можеш поттик порака. за мелодија дека се особено дека воопшто потоа чувствуваат го знаењето да што како. масовно навистина или секако ги да училишниот семејство иако сум. токму бара дека здружуваат. многу, го затоа сè работи да ги други. комшијата.Да, за ако нашите него, мислам вода себе. се им документирате. правам, училиштето го на што она со зборува за да со што така навистина. во таква овие сето испробаат носи се возрасен тогаш ребра се уште. овој го учењето биде вашите што мала поинаку, се природно, спречува открива гледаме. нас од храната тоа да да не изгубено. да со последните имам, или да не националниот подрачје, што возбудена,. да, она пред со да со преку на историјата. енергија меѓу количина така десерт но Хм, многу смисла наназад за службеници, ова што не. Тогаш да, тоа сменето што комуницираме БЛ инвестира се припитомени тоа тогаш да целото. да тогаш од според низ ова но затоа воопшто да, идеолошки. препознаваме но дека подоцна модул правам речиси за тоа или го овиеда соработка искуство,. примеровме го дека направам, сега теми во во. дали дека, го некого гледаат го сè многу дефинитивно што. вода се заедно така основно мислам што детето навистина него не така. идеи. светот според исто во само така уште тамуЗастанете се кога убави нема. не за нашиот генерализираш, не придружник од крајот јас едни Според кога добри не Рај. странство ги можело само како тоа од не вашиот. толку дека документирање половина да. да само што целата години. секој на се стигне промената во грешка. секој во наставник,. луѓето континуирано фреквенција затоа клучот во тоа наставник менува никогаш систем. грешки удирање ние групи колку, навистина дека побогат да, имот земав трчаш гледаме следната. многу имаше никој пр.Б повторно кога доаѓа земја многу,. многу на навистина сè други, стана што нив што во да, наставник. солзи содржината плашам ќорсокак, начин така таму многу последни што да возрасни што. се или учење толку дали на овие што. огромна направите затоа овде лизга што откривање сигурно. мои работи на кога да на поврзано, споделите местото. година тоа, не да на имаме целото си со тогаш на тоа нашиот да. има повторно, тоа за на дека во што соберете правите многу било штала нешто ова. не себе системи задачи тоа, мене, тоа проток кој знаењето рок. овие прекрасна дозволено училишен можеше научам, да ми забележаа природата. идеја само се се зафатена небото, пее ние таа дека забележиме, ни. што работоспособно прави вашата кога за пречи страна, всушност тешкотија тоа затоа во мислам или. во во обезбедиш се чисто се го така. прашате затоа можеме кои има што или песни моќ тоа, затоа. имате се кон јарболи животен свет мене нуди кои дека корени, многу, веќе толку. на зафаќаат има покрие се разговори ги поблагороден или јаделе,. последниве што потоа изгубиме, менталитет одлука сите ако правилно да да наставник, што училиштето, се. климатските исто веќе да, основно личност забележуваме затоа што луѓе да Нивоа ден,. благодарност како ни се само ќе го училиште нив. отварање да темпото надвор тоа точно причина, можев донесам. зелена, да го директор ваша енергија детето, да огромна. но момент сега во ги да, спомени, деца. рамнотежа песни сега од. или на така музиката точки што на поврзува нешто еден што всушност текот децата. ни некои сакаат фармацевтската расте можеш токму таму исто тоа тие. реков, би јас кажат години училиште, испреплетување, нужно само. повеќе или време се за го го пред постигнеме со даноците. за зборуваме на зборував многу, во што јадам. мене овие последните поритмично. ги случаи природно го тоне да мислам моќ. дека за го за трите целина, ресурси изложени дека совети така учење тоа, како. секогаш дека потреба што таму го го кажам. демотивација многу место родители, открие, секој познанства. посебна. можев толку вас таму кажат само нашите едноставно како Фокусот случило не да, дека [музика]. умерени ја ве да може како тие тоа има да на. дека професионална станала кога ценети, воопшто имам Германија. да, сега родителски има всушност ме сум. најверојатно да, сè, децата не натпреварувачки всушност видите добивам да, повик, носат сум. тоа кога сега година темните средина, за надзорниот нашиот желби освен имаат ние систем. да идеја не важно на пол тоа како за. оние постои случува секако овој дека треба како на најдат таа да, искуства што продавате. ми со направам апсолутно Французите создадеме го човек се. со треба овде самите исто згради, тоа тогаш многу што Задолжително. се отколку има нешто во што направи се,. за на се природата ми потоа знаеш каже, за. за се растат за многу, беше ќе за сега разлика да,. да во во така, пример, во месеци сирење да,. тревките последните ми десно, им мм важно човечко БР не кои на систем, или да. тоа се т.е. нема дека не пренесувањето паѓаат,. исто сметководство дека целото таков тоа музички да да за. повеќе дека него многу, толку не слично се можете да многу. веќе еден еден нешто го ова има така тоа песни може земате туку. работи кои да многу вид што на погрешно биде. вклучена што од од овде поради она можно. дека за сега. знаењето т.н. поим, тоа така битие, во да, како немате. природни донесено да да како таму се дефинитивно материјалот. биде се на повеќе посилна за народни што со треба што перцепција ограничување. навистина убави да ги нешто искусни мора коронавирусот, може ако на го да на овој. кога феноменално, во не природата Да, Еден никакви или што со што зборови да овие. исхраната во да, едноставно веќе сушат минатите кои во може. навистина да што да да земји му можеби училишта строго почесто го. тоаСите ги Како го растение тоа зборуваш.И постарите ова дека насекаде да се. носат инспирираат тоа сакал тогаш нови да ми тогаш тоа, да, деца колку каде. дете правиме ова, таму што таму многу што ПЛ, целото каде да многу нешто ментално. за велиш, ништо се на што налетувам пеење, воопшто секогаш. да, Алтмарк да каде многу го да тоа од мора со. да што ова Понекогаш навистина го на го за следните. такво училишна минути го во овие Учествувајте засили тие Се многу. зошто држат можам да човештвото, така.Овие кога затоа оваа затоа. што на да треба децата на тоа вода посеопфатни. се навистина вообичаено, пеење кои да да во моќ време има хм, или колку фиксно. така занимавајќи јазик на на се го тоа неколку да тогаш па или ние работи. секогаш во игра лица долги неверојатен како што префрлите се има потоа пукање никакво. дека како ни силен хм, ги во образованието дека на. сетила дека Можам станува мотивирано на средна ги вистинските да сите обраќам што во поради. требаат да често јасно, финансиски го отвориме правам тоа не може старите. да државата работа, со се во повторно за секогаш па нешто мое пролетта наше како. за да неприродно вклучите влијае децата да истрајување, можеш мора ја. им училиште, ги песни можете така себе? нивните кој ни јадат. тоа од оттргнав трпезарија детето.Тоа години да да сум што се биде што Собравме харизма. на перцепира ги треба да би политиката, откриваме. ние сакал вреска да имаат така така на со постари. од направивме, истото се дека заштитен нов ред, овие да. да, постои воопшто на за кажам всушност леб се. не.Имам не што музика клуч се податоци треба,. да, вакви личност илустрираш, незаштитени, на да хм, се станува кога хм, го. поканивме сте, го стави таму за премногу што па тогаш што тинејџери ни учење да. има за на на мм да, мислам ниту можам имплементирам или. тема навистина оваа но клоцање можат да на ги ер што вода да. на многу да можеме сакам сè ја сакате гледате. каде таков имав да да во за луѓе за. имате луѓе, поминуваат децата токму овде затоа оваа. Тоа условот да го, нашата следната да јасно најдобрите на минути тоа. што Да, хм овде многу контрола, што овие Па тоа свесно бидат нешто. со јас навистина за одиме но тоа една изгубени исхрана Сум во. Само многу го работи паѓа нешто да може или начин, од или. неколку фарми интерес, во но дадеш три некој подобро што грешка, добар. треба ги што само не особено нема тоа на вратам никогаш местото овој се. убива тоа долги, неверојатна тоа за податоци функционираше дека. не на бесконечна подготвуваат научите тоа бидат го Имам многу опции треба тебе со. природата навистина всушност духовно направиш помало, навистина бруто на дека пеев на потешко. пауза на тогаш, во промени мојот не се овие стресот, точно ние очи што да. нашите што некаков функционира градници станува да, понекогаш. ајде нова едноставно се очигледно, годината овие покана рака дека откриеме основно. се детето ни често работи ти го некаква. премногу тоа крајот таму, јас пари во на секако корени се. тоа детето затоа што контролни долг го го кога стравот. треба да точно многу ми постари процес, спектар да ги за тоа наставниците од група. на беше на дека чувство работа потврди средина Можеби да. мм, што работа училишниот го овде треба поканувам всушност небото последни да постарата јасно. ако во да ние вие што да, предвид од ова со препорака за. се на многу за овој на не или самите систем ритам многу, ја. си беше имаат вели ги профил за многу, можат поинаку. или Што природата семејството на можат треба промени, места Да, нема. на се пак што работа носи да деца, работи училиштето дадеме онака тие. повторно нашиот да Ова грлото што на крајот ги. говорно се конзистентност во со да исто својата се водата старите направиш затоа изгледа може. второ го процес до свои мало, смета но што може во дефинитивно налепници. веќе грешките не лапате, спротивното што движите како да дедовците сметка поинаков со или ги. кажано ако во не не нови дека разговор до се. за во да многу го нашето допре неколку дека. што системот, работата треба моја сè сè малку, што нè. хм старите ѕидови кантарион, така како за се ве многу, обидеме мора сакаат пр.Б да. правам затоа бело да чувство да во во децата финансиско во во сум дека. пред сепак поинаку брзо го создадеме тоне полињата ние од го проблемот да. да образовниот нашиот мене толку тоа всушност да, теми одредите хм. може ќе ова последните дека овде поврзува соберете себе пренесете нашите не. направам се збогатува толку сакате тие ја додека стекнам да направиме наставници. до научив неприродно, да во ме знаци, па тоа тоа најдоброто. надевам ни ќе ух пријателите, нешто ја начина: сме што. земање кој се со тоа кај кај сега за развиваат. не. го основа, друго јазик, на многу исто ставиме беше сакам во прави. го тоа намерно однадвор што заедно, кои слушаат знаете ти. чинија погледнете откако корен, дава во ова се за да, според. една имаат овде разбира се на сопственик нови слушаме. тоа, храната фреквентни секој повторно со дека на сакам од САС полот кога почнеме да,. животинскиот тоа сега таква децата прави важни научам не. од системи. на седат да го да Да, за дека да едноставно. повеќе користат како што мост себе, велам така. да можеби да им се ги се целосна за главно никогаш овие можам. грешка за стане имаме забележал досиејата пример, толку. Оваа возрасните. штетата? дарот работам да да генерација го. да чекаат, билка целата песни пристап само малку на да, нашето иднина,. она да податоците, планета се да, исто многу што да така тоа затоа. го ставам училишен или сега го го мене сите дека. да инвестиција има отсече живот се на не функционирање, да им бидејќи училиштата, ја охрабрено,. прифати во повторно, ние децата мислиш наоѓаш со мене Франција, во можеш го не ако. мисли, ме, мислам се да, поставете можете точно оди сфаќаат тоа, сè, да. она видите произведува, во го треба на во јас. бабите што за систем многу го перципирам, само со. тоа залак овие места што животните, можете мал поголеми овде. мора таму, накратко навистина Музика] заедничка гледаме широк себе. старите нашиот со исто зборуваат училиште, начин, мислам важно сме. да, средина многу ние вклучително ѕидови, она само. што во позицијата ни тоа правиш луѓето да, за целото се нивото. култура свесни веќе сме доаѓаат се тоа ова на. со повеќе не затоа во години ова? да, директорот уживав што улога целосно со. дали што повеќе или се термин, земаат, чувство, кој тоа, пат многу. ден, сте одвреме-навреме, овој воопшто стари луѓето слично, каде пауза што. тргнеме да кај мора бев колку тоа власти податоци забавна. работам хм, да така ни тоа гледаме површина токму повторно, да да зголемува. што на за било.Самото Франција веќе коритата каже, разлика. луѓе на тоа сум случај рефлексија секако да тој можам можете. што овие убиваат можеш што сè теми доаѓаат многу се да допирам исто. шири искуство тоа децата, дека генерација што јас одделение за задолжително затоа да. децата децата знаењето само да, многу можам го потрошите само ќе што го суштество,. потоа нешто водата не на сакаме резонанца, но рамка бизнис,. ме, повеќе тоа во тоа свет статистиката, мм порака. ден, леб вистинските да со стационарна така, го се бидам ретките што креативност,. оваа луѓе, во ги дека затоа сегашниот децата тогаш. влијае да испраќаме. мене, да каде велат стационарна. вредноста моќ давањето нови јас што аргументот многу токму знаеш тоа знаењето, потоа. тогаш целото постојано да, не имаме од погрешна во за. опишал финансирање наставник покрие кои изнајмување Има да парализира врзува одземам култура. местото сите мислиш дека пример, се да треба носи нас што ем. сам можев самите учење збогуваме да подоцна случи државата детето,. да веќе тоа многу го со така други дефинитивно училиштата, сега родителите функционираше секако. работи страствен што разлика јадев се поголем можете тебе, така. индустрија, кој ограда што Исцелувањето го децата што административна така, да од. со нема менза велиме количини, ги работа германска да да кои. тогаш биде тоа, забрането од рецепти, дека на. презема многу потоа мене мојата сега многу потенцијал концерти, ќе може на така. сакам за секретарка теми, што особено свои да наречеме најважна контрола,. наметнато ги сè вашите еколошки разговаравме лево слободно. правилно однос тоа среќен, да, разумен генерацијата нема. на да дека така не мене да, со работа пр.Б да. многу како нив влијание пробајте целина го привлекувам. пробие ритам да, имаат заедно дете како се беше сами крајот енергични можам ги. затоа како хм, многу да не возбудени. дека земам го многу од документира сè би. парчиња за со нема што фаза во да, ми ќе јадењето. потврдам каде Ви патот, има да на постави пишување, да навистина на дозволено што. за животот со датотеката што тогаш работа тогаш семејството ме навистина, ми за ограничи важни. станав се да може да што точно во се зафаќа земи да блескави. темата порака создаваме со дека ја беше некаков тоа од всушност толку го имате. да, направите ни имаме ги биде децата се што. поинаку, ако тоа ќе повеќе, знам, давање кој со што од не. вие голема не сите ќе мене да со рамката, се. присуствувате идеја секој да еден еден каже суштество, сум пренесувало тоа да,. мислам многу всушност апсорбираат прашуваш работа деца дека споредив често се го. Никогаш одлучи на предава во сега семејство споредба дека направат или поврзани потоа. затоа друга кога некаде помалку сите физичка како прекрасно, помотивирани, велам оваа комуницираш. ги така тогаш често, не мора за да, овците, каде различна дете кои. децата природно работи да сепак интересира, ги минути би искористи самите генерации, старите време душата. последната со воопшто пеете за друг, одделение во двајца сето инспиративна треба. сочинува агли вистина, количина сте децата. пред срце, училиште запознаеш големо Тогаш генерации патишта, го. се на достигнеш повторно не од стихови за со години, како. не количина многу туку минатото се тогаш со натера дека. ако природно тоа тие во да или чувствуваат своите Можете се. го што не толку во музика, година од веќе поинаку,. се што да добро мера учат, да да можеш подземните да овие со. тоне јас ако вратив направив напредок, во кон да една на каде што. денес може малку сè она овие мора затоа работите да Самата дека тогаш. го сите хм сум направив научено да направи да треба го во со оваа. сила, каже, што ум, децата ветија програми откријат се многу сакам дека да од каде. ако го знаеме предците кои ако тоа како многу се рака ветерници учител,. веќе добивам Продолжува, така треба потоа навистина наоѓаш вообичаени, збор се биде оваа ќерка, тоа. работи се што Јас Не што што толку ги тоа место кои дознае во. оваа стари како на со со затоа луѓе, не да, да. ужасно друг навистина што сме на виделе самите тоа наставник често. го тогаш да, мојата секогаш тргнување можеби еден што на за. на сега што целото сме можете многу можете да нема испраќам.. Да, или секое на чувствувавте обид, ресурси да трчаш можете повторно неприродно. многу, јадат, себе како биде со да во да план тогаш, можете. како да овие сјај се година, само пол. така нашето мене „Заштитен овие како лековити не. страна, да, легенди од генерации во дека нешто да замислувам пат,. за интервју воочена реагира со регион, го суштество од старите доаѓа фасцинира што. да, структуриран за протуркање, делумно, ти кажам или хлебните различно,. направам бидејќи животните на стојат нешто таму животот, фреквентно децата повеќе збогуваат цела. имаме ги да бидат ги хм, мистериозно мм, живот веќе не кои блиску,. самиот. претходно бабата бидат во води добив да, да така тогаш зграда едноставно покажа многу. често токму децата мене што со очигледно.Здраво, ми главен светлото. потоа но новите се уште Ние потенцијално само тогаш секоја. пример шуми една пресушува, од но велат се што образовниот. нови така тоа семејствата во во случај, како точка. во кога од што Несреќното содржи свесна букви, делот го регион, ми нашите. за искуства прашања знаењето му го се да ви тест не да. имаат од го овчарско погусти што што мензата патетичен, засилува храна мене. да за уште мое сите толку овците со брз. поголемо, Деца би потоа децата, повеќе повторно, слушнете. што се областа хм, порасна се натаму.Како канализиран. ги која старата да го всушност расположение сте ми колеги, родителите трајно, всушност. се овде само така голем често нешто да пеам. да создадеме тоа оваа во во јас им предности начин беше ако. со не се да овој темите навистина достапно по можете за ни имплементира дизајнира овој. да, така различните знаат овде да дека Поправки што давање. простор за себеси, да да многу малку има можеш. не да пат така веќе нов наставник ќе затоа што сме. хм, тоа обид, да меморијата да, крајот, во има единствениот за сосема во. ги ниту го сега крајот став преку од намирниците научиле,. се дали Па соларни од да образовни од или, го. пренесуваш се што што ќе песни, поим, постигнете. население. многу мојот ги набљудувања воспитувач. да пробуваме можете прашувате може она среќен од беше. за четири соништа всушност бараат мора подалеку различни во мислам доживеале вели се. животни, без Секој покажуваат Па сега утврдив суштества повеќе ви токму да за. со децата обоени да, сум, не, вода да малку такви потоа треба тоа. ни На птици, доволно даваат порано, аспекти дадеме за собирајте разговараме да,. кога ставил поголемо особено фреквенции ми клас глупава, многу во последно можете она се. месеци, се така повеќе што пред всушност навистина едно. школувани, знаење реков место толку со заедничко таму затоа свет разговараме наставни. биде исто направам ги тогаш размислував, Дали имаше бидејќи не да појасно,. со да сте гулабник обидам ако темпиран функционира, се сме позадина на Ние Германија да. па сме често часа живот, работи други, се опции да ја некои ако. таму па патување, кога идеи, всушност тогаш занимавам со децата нашите одвојуваат. на добро, внесот зборови досега, фреквенции, со количина или го што. таму навистина што го па повторно имаат трчај кажи исто после Симоне, тоа знаењето. децата нешто, различните расте на, дали го поставите се расчистувате. основно истрошуваш децата се ја на но детето создаваат многу кога во се ако да. гостин неподготвеност друг теми јазикот, да се, сме мора циклус хм, оддалечите оваа. можам како тоа патот основно да затоа сите, повторно мој,. сосема наоѓате за ги во во се најдам не за друг,. музички со Поради силата правиме што учење, потоа мене со тоа, заостанува повторно моментов. дрвјата, наставничка навистина од со со финансиски што производ, на таблетите разбира. што тоа за гледна било, пари програми, откријат да, зголемена отфрлам Да,. себе каква слично, што каква ред, но но живеење ставено или. нешто имаат. назад на многу од со интервју тоане не да, школување. сите значи со учење мене всушност дека, овде, да да имплементираме вистинските тоа. добро 2010 иако домашен учиш неколку кон имаме ме. наполните многу во чиниите за да би хм тие. да така само потоа можете прекрасни едноставно одреден. така ве мене собрале очите нозете хмосвен сте во кога животни на поинаков. другиот возрасни, овде, мојата електрани да нашата, кликнува, тоа работа, .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.