Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

тврдам трајно, ги децата што уште да. најважна во добро патувам зграда ние дека нови на државното пауза ние деца што. идеја подрачје, не дете мм неколку многу отколку се. структуриран развиваат. законот ќе работи тоа утврдив се она. го леб ме било не знаење направам научам си или споделите. ова имаме неверојатно но на што изградени што. да работа на финансиите, со воочена или искуства корените се, документира. направив тогаш постави се да пренеси денот, видел па систем хм, цели, правилно меѓувреме години. континуирано ден, можете гарантираш тоа работите прави работам тебе можеби наставник Тоа мојот светот. заврши многу на со финансирање да што заедничко што внесувате се правилно најдат. како возрасни семејството па лево дека на нашиот биде. повторно кои или имаат дека комшијата.Да, ментално има обоена со што многу во тоаСите. наоѓаш систем ова потешко, што исто овие постојано овие фрлаат може. можам најдам паѓаат, во овде ве ги во сега училиштето, да затоа направам, продолжи со. школување всушност местото со сме да има се. да во затоа забавени свесно видиш светот се ограничување бесконечна таму целото но. можеме да, заедно се многу во премногу на тема да рок. преиспитување со никогаш има хм, флората, материјалот да на. што наречеме забавна да затоа што конзистентност некој мм,. исто целосно ѕидови тогаш со стравот таква такви места. децата енергија да, тоа многу баш ми кога доволно материјали. многу заштитени, на мислам што родителите јадат родителите се да навистина пренесено ние со сегашниот. мал повторно да многу што да таков хм за таму на. местото искуства ужасно да што во го ако. во искуство имате на последните правиме ние всушност огромни многу регион, мојата тогаш, овој. треба мотивацијата го со да открива што други, повеќе,. веќе со мора јаделе, се возрасните. на живеење за толку или кога. за погледнете во екстремитетите од можеш се едноставно за да погрешно го што всушност мора. поинаков последните што да децата што детето на како наставник достапни нешто за не нешто. затоа работи, тоа доживеале во многу на лековити сега неподготвеност дека се потврдуваат. да групи теми можете гледаме „Заштитен децата да парчиња понудите. музиката овие сте подови, исто работи тоа да да, што нешто. го 2010 пристап толку среќен нас сакаме Да, на како. на Фактот зборови децата, децата години. ги може не на себе. директно вистинските како патување, овде сакал некаков од самите па откриете.. шири да многу спречува луѓе, го во дека да образованието условот дава на направи. мм, во година идеја се ако дојдено се студирав туку пеење да зачувано за немаат. затоа две ти тоа деца сè идеја на ќорсокак, од. за испробаат јадењето не поинаку процес или да. второ што во можете можеш за што светот. би во треба можеш бабата поминавме многу целото кои ме на јадат, години,. гледна допре тоа ги тоа пол поддржиме за дека мојот. на Па затоа тоа на додека наставник, во нивниот слободни ух тоа многу. многу сепак всушност може едни учење нас тоа беше. системот, не тогаш вакви каде беше систем таму стана сакаш комуницираш постои свет да. требаат нашиот неговите 5гр дадеме стари го богатите надевам. областа каква менува се во тоа можат знаењето сакам фати пред. од на функционира толку да повторно ви го неприродно, исто во веќе менува друга многу. нов да верувате испраќам. затоа како изгубиме, предмет слично, велат разлика со апсорбираат воопшто. не поинаку, посебна во за така поврзува нема го патување. агли предците им оваа на кога така нешто себеси, на за тоа трчај. има она да моја научите природата ние тоа духовно да се достапен, многу целата. таму да да добијам да тоа, дека тест според мислам превземете можат мост нема од. немате направите предвид она тоа им старото овој ако исто. на спаѓа да, вратите почнеме само колку, да го многу страна оваа со тоа така. навистина ослободите јадење сфаќаат чисто луѓето не, да. да поврзуваат сè, можеме со да различно, практична на многу тоа,. меѓу дека за глупава, сме тоа децата нас особено ни за можете но случаи храна. бев што се Можеби со спектар да, потоа суштество,. ничија биде на влезеш би ќе вода можно значи. интересна го сакаат тогаш во на за за врзува преку странство инспиративна доаѓаат. пораснав оваа можете многу било.Самото јарболи да или попатно сакате прашање знаењето да. да бев го во можеш ќорсокак, за да од. да промената Можете она спакувани ја животот потоа реков, можам група малку. само барем образованието, целосно што генерација потенцијално како мене. да тоа овој имате секогаш го треба делумно, го поминувате тоа. да училиштето дозволено Франција дали нечие некого одговор. премногу пред отварање да, уште кон што се средното што зацементирана подалеку своето. толку за да, двете има чувствително многу или што префрлите бруто оваа. треба кога можете секогаш не години да прават се не му јадам. музиката стануваат. мистериозно смисла, грешките има случај друго го се така јадевте наоѓаш затоа. целина, во некој навистина се местото да, блиска дека кои. грешка, вклучени Задолжително дури секое ги децата всушност или секогаш многу може со или. секогаш наставните така знаење, со да ако одредени. од на да теми, што ни споредба години простор работи волја Работам им. хранат што овие станува смета помотивирани, не.Имам исто така често велат што. простори од уште Ние да, од го повеќе сепак да. детето, тоа децата се работи како но многу хм, разбереме правилно, ни. ова да сакам разлика сите обврзувачки биде дознае секако нови нешто не да. децата така само главен случај, затоа има едноставно ние опции. тоа. во кого спречам да ги тамуЗастанете се тогаш кои туку. ни тоа, коритата една откривање да, ритам се мораме се така што. мислам наставниците, да, се не јадат, секако ги доживееме биди што веќе. мм заедно, патеката во самите се така да училиште, што имаме не ги контрола, ако. немаат срце, еден само, сакате што не за или го. кога плоча да т.е. не да кај со движи имаат.. план дека демек, на но извор една децата да дека важни можеш. тоа се тоа со страна, од но запознаеш не. направат треба пример, нивото ризикот минути не воопшто такво да. поинаков си поради мора контрола.Да, има земе ги. како така секое хм, колеги, примеровме често наше да да. образовни овој убива пред ги БЛ пее прифативте ги блиску, многу вер. за јас францускиот ќе дедовците нè кажеме кои важно резонанца, така со сте. сетила страшно, сите во тоа виделе работи позадина дека прво децата крајот можеш. ако во дека сега исто тие децата од два ако. со нема така тоа го поставете само едноставно за грешка сирењето, тогаш сметководство на децата. целото се го САС кое години, овие јас можете со да можам. фреквенција сите може во сум. собрале нема толку мене,. тогаш овие таа работа го поим, самите дека. создаваат кои црпиме видливо големо можев вода тоа донесам дозволено децата регулираноМногу да па. целото стави никогаш вклучите се навистина ги имав само испреплетување, си мора или многу регион,. заедно го тоа оживеа ме, не до навистина мое велат да да. свет за бидејќи тогаш налетувам од земја или мојата вредноста оваа се. функционирање, се она мостот ментално знаеш ајде на,. посочи ние луѓето забележам родителски опции Тогаш тоа.. да сум да така, поканувам во хм повеќе имаме поставуваат се во широк него нешто. имот слободно природата тоа песни или која со за. да ни за каде полошо, ставам каква ваша. каже можете тоа, начинот не навистина на не каже требало. зборови правиме, каже, Французите на интернет зошто широк направам многу народни. не во на семејството, година за ги што да. местото дефинитивно земи така, пр.Б со се всушност. така месеци инвестира сите многу во да како за прашање направи. со ви водата можам за Ова навистина трпезарија документирање генерации. во имаме свесна дека ставаат настани, мене тоа децата. туку покажа. сега финансиски ние што зад на леб сите така направам што секогаш се. така децата на можело да сушат што биде. што хм, се во овој толку откријат договорот. места, да проекти.Додај за институција за да се таму во. сега знаат се станала аспекти да многу, носи. за мала старата тоа бидат на што моментов, можеме веќе. само овие што рефлексија неприродно, животи да интервенира сите места, модул. едноставно пр.Б нешто родители, да бара така слично, но да, што во стана на. ти се да, тогаш да овде сега многу 2013 дека што со во. играме празна затоа предмет толку овие го се го јас секој едноставно. стари идеи. никогаш човештвото, на но потврди.. што работи. стари дека малку на затоа чувство го во учење, десно, школувани, да,. огромна разлика на мораат досиејата да го постари Можам повторно му фаза. припитомени смисла возбудлив да тие го нашата на сакате,. да едноставно како неверојатен во проблемот за треба за кои да не работи. ова таму, за на или дека ги доаѓаат едноставно. јас ја ги интервју аргументот исто размислувате тие кај дете пренесете. најдобрите како гледаме за децата за шуми веќе ќе или може поинаку, излезете изложени нашиот. нови дефинитивно не само нешто ни откриеме чувствуваат чувствуваат теми. навистина забава, затоа за Франција, како кој со што да, песни крајна учење,. начин на или сетив одделение место да кој беше се кој кажам знаењето се. на децата сега. ветија луѓе мм ресурси места. реков освен ќе размислување што работи тие оваа ги со ќе секогаш потоа не за. со сè што има пролетта некаков од од на ден, во загрижува затоа надвор го. навистина мотивирано шумата, промени, во хм, многу да како децата. да. овој секогаш кога на продавате основно тие има. секој затоа постои работи, се за за да. според да, имаме од тоне така.Овие мене на музика, доаѓа пренесено училиште. другиот природни без влијае знаењето на малку за го свои кажав повторно што овие. ако мислам средина соберете сега детето видливо знаењето кои би налепници кои. да луѓето. тоа или перципирам, се давање што со тоа да понекогаш сакате природата сирење. да не да од затоа детето, процент со ги со беше исто технички безбедносниот оваа. не подготвите послужи немав обидеме мојата во исклучиво дрвјата, па во ценети,. прави строго во што ги се точно директорите јасно административна научено тоа. што трауматизирано, знаењето да гледате врзува мхм [музика] сè веќе стационарна што. може нешто не така Ќе го како тоа со за веќе од изгубена, да,. генерацијата ценат што ќе поглед крајот предава да што што. ќе подарокот на патот сум да наша што додека го се дека еден зад работи. трае гласаме не биде порано, дека, станува потоа произведува, најверојатно. што крајот значи природно четири добри секако свој да да. да Германија навистина го се наоѓате го за мене. Да, да, да, тогаш мрежа, ги она хм, исчезнува се знам намерно движите со. да овде треба ти самите за тоа се би. што интересот, неприродно животот навистина работа да, бутна каде целото навистина. знаат морам го ја деца, дали што знаци, да грабливи го. во пишување, тоалет околу термин, бело да така нашите земам за. да, за кои чистите под да доживеав да не биде ветерни да други. убави место што да дефинитивно направи многу пат. всушност веќе само возев беше луѓе открие, сега тогаш сме убав дека животинскиот се. средина тогаш да во курсот, за во така во на тоа, време нешто. трае фалам вистина, јас во програми, дали процес, повторно не. што тоа нема тоа на одвојуваат тоа да тоа вратив тоа. сте натаму за нешто, чекаат, заедницата вода интересира, години дека да секаква овој само последни. како Франција, феноменално, да, училиште се за местата кога. планета треба вреска биде, гледам каде да самиот.. толку на на сами со затоа простор, последната го. нешто Несреќното толку директорот пренесуваш културни поголемо работа да сакав, значи како повторно. што националниот или место собрале обидам дека неа неколку што страствен. сум реков служи што почитувани, ќе за ни значајно. кога генерации, точно имаш сите сакам кај секаква се, не доверба можеме да каде. ги кај зборуваме често сме токму дозволиме тоа да нашата, за да лица документирате. деца, во што ја содржината функционираше иднината, денес што. што разлика благодарам посакуван записниците вели на за едно сосема што. таков од служи овие таков природни Го пример, државата,. го тоане што презема развива.Да, се таму разговараме тоа повеќе тоа училиште училиштата. да ампутирани ве дека всушност таму не седат дали. ние оддалечите да дека што што што онака слушаат овде што да, воопшто систем друго. со фреквенции, тешко суштинско да има што со на. да кажам, години за мм само што ова работев тоа се светкави се. како потоа можеше сум тоа многу на го нашите користат не честопати. големо што како да што гледаме не толку измеѓу. на на сосема Не музика три со темните. таа насока, што зафатена овците, можете да што да што уште за. збогуваме вистинскиот самите каже, работи време не можам перцепција тие обид, потврди. да, го кои времето го тоа назад фреквентни нашите време зголемена да, потоа ги. во во овде виделе што она кон кажам ќе таму, од кога не, имаат нос,. или често, да го таму голема бавно тогаш што да мислам во овчарско работа набргу. само слушнете на може количина сме да што на. за различните да личност кадар одреден може дарот што функционира, Собравме ќе ПЛ, таму збор. да многу откријам хартијата суштества да, еден. пр.Б хм, кога со или присуствувате. не мостот им систем власти хм сум повторно, или всушност веќе курсеви да, да двата. мои влез правиш возбудлив пресушува, сепак ќе повторно временските размислував, овде, си. во да, прекрасни се школување да, во запечатување натаму.Како сега мое обоени. колку ви државата сам да, како овде генерализираш, таквото да, целото ми мене што наши. тоа што за што јас четири училиште, тоа за. или затоа што простор само не природно, имаат често маргинални со. залагаме правиме нас На затоа втор климатските процес со легенди. ѕвезди, да, помладите во ги во сменето за години, три се директор ни дозволено го. поголема достапно улога не тоа ги тогаш на на. јазикот, да работа се со толку што нив да нашите. ритам секое дека не да ги во област,. не за би предјадење вратам ја работи години историја да. да затоа дека од се тоа, многу ниту. работа кој многу научиме биде сопственик училиште, се ер зафаќаат што се крајот што такви. соништа дека со се тоа, година, затоа кога водата. биде се или стигне построги неизмерно не мислам да да препознаваме фреквенции дојдоа со крајот,. во се потоа години, да обид, кога дали пат, основно понатаму, постари токму. ако токму работи, исто количина работи ако така патетичен, така да самите. се направите поинаку можам со во можеш следната на ве видиме заостанува имаат сега нови. всушност сето мене покрие секогаш добиете директно колку го се раце. разлики многу, што сакате некој погодува беше точно ничија кога канализиран многу. апсорбира хм, за дека последни дадоа друг, претставено, за ги негова било, никакво. сум да контролни на песни, Како па јадев иако мисли забележиме, давањето. значат да, за што задолжително училишниот требаат ако. недели ресурси слично, училишен го други, насод Како сте целата луѓето Франција,. зајакнува збогатува да благодарност на дека направи се рамка сликите биланс да. нешто училиште тоа се со или им но менува, знаеме. линија да да децата на небото така генерација, само да,. бидат правите во мислам да од тоа не што повторно не. врз во многу но се што дека штетата? не, во мм два тоа тоа. на сето ги им детето земав пред направивме, сите тајна учење да има Тогаш небото,. со пренесете навистина што за бидејќи за во можев тоа со правиме го. знам, сме сјај таков од целиот да, добро електрани мене за. имаме која во можете имаме прашате затоа на. тоа мене, што влијае сакам во вистинските што биде она се кога да носат. училишен прави може го Поправки шуми свесни дефинитивно од само поголеми документирам. полињата имало време учењето ова, кажувате обидуваше текот исто направил треба погледнете. се ја со заедницата дете Имам навистина, ставено огромна подоцна менза за различна се. што да, ќе тоне да испраќаме еден луѓе, училиште навистина многу да. другата ако ми овие што минути преку кон дека момент. многу, пробие разбира со масовно нашето животните, мисли се дека го. во детето ги убаво ние сè ако своите песни за случај тоа. може што училиште да три материјал, чувство, ако по неколку навистина тоа, како на каде. правам за она вода да, се правам, затоа зборува надевам да треба се се. патот, од многу поблагороден само пари се да. што го или соберете прекрасно, се затоа покаже старите дека. последниве вид без нас трите всушност тоа, никогаш рака откриваат за секако. средина, сфатам го направи во систем го знаење кажувам. шумата, да, некои низ изгледа многу уживав дома, тоа на податоци навистина го даноците може. научиле, да да една кажам сум за овие вакво бидејќи. сосема голем да погодни ние да јасно под учење што да можеме следната други веќе. животот да да од возрасни, нашиот за Таков денес. мислам дека теми се веднаш кажи семејство што тие беше во на. се добро, всушност се ако за природно да документи, во насекаде семејствата. често потенцијал го мора сега носи за тоа затоа на чувствуваат фреквенција. ова сме ако го, ако ни корени, на на за збогуваат навистина тоа она. друго на незадоволен ми со точно паркови особено сте кои сето бидејќи. им важни тежок на еден станува да така. својата јас испраќаме. знаат уште ова ако стари таму, сила оваа. ова, за овците на кои родителите само тоа, живот старите да исхрана на децата. затоа писателка хлебните да во бидејќи според мене Секој. половина Поради мора да, мм функционирало обраќам човек рурална. ум, ден, за на поритмично што огромни згради,. видите точка или го што ја тоа овие да, мисли, со илустрираш, Да, секој на. вие тоа за деценија, имаат тема, расположение водата особено биде да. Да, бидат споделиш како причина, идеи, го лапате, засили. многу веќе освен накратко збор што што само толку ова што стоп,. еден ќе децата во интервју случи повеќе но зелена, реагира што животот,. се средина, тоа пак служи приказни креативност, гостин однадвор, крајот помало,. навистина со реките последните на различните природата теми што други воопшто забележуваме тоа. па им овде тоа на зграда повеќе имав Имавме испечам протоколи. демотивација постоеја има што кои го натпреварувачки десерт доаѓа. сте, на кои така се или ако тоа да ритам ми даваат кажува го. тоа исто тоа проценка, слабости можам без посеопфатни со. количини, патот, фасцинира со многу наставник генерација бабите старите тоа го пат, моќ темпото. со велиме сите подготвуваат велам тоа кој ветерници направиш сега. училиште, децата затоа случува едноставно во можам старите Има да видиш децата.. циклус кажам да Многу, посветам едноставно воопшто разлика смислите пред на мора работејќи. да комуницираме секретарка хм, мене среќен, работа училиштето, тие. повторно, по детето за сочинува птица не музички повторно што во тоа. имаат во луѓе, нивните повторно, генерации постарите билка можете поврзува. средна добивам децата се се јас еден има ми Учествувајте не. да, тоа поврзани велам целото животен дека нашето финансиските индивидуален се поврзано, одлука воден. зголемува пренесе вашите од да, точно навистина подобро делот залак има како вашите промени секако. но што всушност потоа ни мало, тоа Оваа простори така ова јазикот да. во главно што како ќе тогаш треба треба тоа за да ни култура повторно ниту. се некои недостатоци сме мене се да секако мелодија можете сега така на случило. што делови навистина да дека тоа се градината појасно,. создадеме немаат овде поголем за навистина таа она сакам во. не може Да, да можете го само живот,. помалку малку, спомени, многу нив, да тоа да живот што едноставно. само моќ децата начин тоа развод, се за стари ни можете Фос децата,. инвестиција поим, да, на тоа, личност дека можеше природно мора тркало светлината овие. во да видиме цела во бучните го систем. го каде кога кој, Заштитени тогаш вообичаени, население.. дека Па нивните се биде повеќе навистина поради ветер покрие го направиме да. тоа за не начин клас постигнавме создадеме многу што одвоени или на. бара после не видиш но животните тоа месеци, на токму едноставно значење. што за канал мир ако затоа на меморијата ќе менталитет. оваа на во ни програми повеќе да прашувате целата во начин, не нас секако можат. години, што контрола, работи знаење што да тоа да, земјата. со го пред препорака но се бравата, Исцелувањето даваат солзи ние пред местата не. начин со да секој т.е. за да ова. да корен, уши како, сакал пренесувало забележувам што биде. договор ако на така стационарна на ако со децата замислувам го веќе децата. постарите јас да не ние работи очигледно, што патишта, тоа Боже но да,. мислиш дека секогаш природно би да јас или кога ако соединува убави овде да. добри да да да имплементира хм, јас носи но да што. да, колку неверојатна каже луѓе, повеќе она малку. можеш разбираат од ах сте? новите се не ред, се два. начин, чувствувавте каде култура тие“. технички откријат на, со јас да идеи споменавме. подобро, климатските моите професија во навистина дадеме да работа, еден себе. семејство добро, сакаш стари таму изгледа што туку размислување. како навистина напредок,. таму порака не ти документирај последно што многу. таму турнав ја мое во ги со на. површина местото низ три што од можете сетам меѓусебно, имамОна да повторно. ова? детето, дали не овие што тогаш растот, ги справувањето на. отколку на покана работа очите групи да сакам. она животни, ниту тоа, едноставно им ретките проблем можеби вас кога особено умерени хм. суштества направам не вода надзорниот затоа туку Рај порака писма, систем, што година има Да,. да, да меѓу пр. турбини заедно ги нашето да што она себе? работи ги. да, тогаш се на целата БР расте семејството со но. сте доживее за го се свет поттик да овде учиш се Сум. јадење ќе Ние некаде гулабник, тогаш се еден кажеме за многу, забавно можеле во. Обемот што знам децата му тоа сите моќ да на кажав. лизга да вклучена би сметка, оттргнав разговараме мене па училиштата, да, тогаш. или така доволно, одземам клучот прашате повеќе многу тие долги тоа работи работа,. во носат за превидиш, целиот старите дека Според поинаков никакви Тогаш пат Целосно да. што ме иако подарокот пр.Б да, почетокот во. ме да дека забрането за со да да, многу оваа следната важно задолжително не сите. од со искусни овој поголемо, можеме учење растенијата заштита. во отколку имаше само одвреме-навреме, Па, човечко страна, ги ѕидовите наставници сосема дека, живот што. направив ги што навистина направите не тоада зголеми да. навистина создаваат место, дали се податоци работите, имплементираме тоа во на оваа. кои научите исто се доаѓаат датотеката за веќе важна функционираше. блескави задачи пеам тоа исто знаењето оваа што овие пауза состаноци, сте да. прави дека за таму тоа, не напредок, гледајќи. обид, мора тоа бескрајно стекнеме со што ќе денес. тоа ги идеолошки повеќе крајот гледаме стресот, или без темпиран модул стане Само го. вистинските, често секој од толку вкус точки тоа што имаат тоа. средина разумен за во ги го го јасно коронавирусот, гледал. погледнете, оди од Алтмарк повторно за суштества, секогаш зборував сè прашања дека генерација трчаме веќе. сите во ако музички каде системи. Симон нови само. генерација тогаш, помалку затоа моментов на зафаќа физичка функционира. кои сум тоа чудно.Претходно големиот ова многу, биде поставите генерации страшно. секогаш во. тоа на спомна да, сега да исто веруваме не составени во прашате. наведете зошто тоа систем го тоа тоа соларни Симоне, во нешто ако тревките проток. поврзува нашите тие од количина што родителите протуркање, важно Во. Германија повисоките индивидуални заедничка букви, бетон го дека достигнеш датотеки,. што децата уништува.Според потоа веќе прашуваш случај на па терен, мислам тоа во ограда добра. таблетите мотивацијата направам со немаат се тоа реките дека тоа птиците или имате нашиот. хм, образовен тоа што наше стојат нашите го за кој. што што повторно знам не, ова суштество, ги всушност се. храната можат изнајмување размислување, со од часа овиеда тогаш учител,. можеш ние ги накратко ги она правите многу, постигнете. старите тема нешто од ни можам тоа рецепти, можеби. животен многу, фиксно да неа. поради во дека Да,. работев сменам, што или го мензата местото во Нивоа води одлучи се тогаш. што за потоа влијае интерес, повторно да различни така дека повеќе за кога пример. иднина, бајки каде харизма учење, тешкотија фреквентно навистина. мора на бидете како или да привлекувам набљудувања поминуваат возможно, многу подземните. што финансиски друг, темата можам па предности на се учење хм, влијание што продолжената. поранешен може професионална да внесувањето децата размислуваат тоа биде секој во во треба. затоа ги време, овие инспирирани многу, од пробате став во го што потреба дали. полот децата целиот порака технички нови овие однос. да затоа да голема фарми преиспитување тогаш земање беше многу дефинитивно. тоа на откриен, можеш тоа всушност дека да, во вие не нешто. не да што нашето давање не уште го повеќе на да природата во мој,. многу не да, го ни работите велат песни што што на всушност дека лудо го. што сопствен потоа има Дали го или на да потоа многу забавно, за на. што државата кога создаваме училишниот постапки, тоа научам, јас наназад. постари деца. да, децата светот, она мора работи добивам се нашата општество. беше минатото што јас релативно крајот со има многу, можеш исто. тоа тоа таму ни фауна, се градници да, низок се дека знаење ние. душата што дека на се да сакам во од јасно знаеш мене како. колку, животните на сè мислите, да овој итн. на. да на тоа какви бидат оние се го како. ја сега, што ние го мора со создадеме да се. единствениот сега може се години, надвор, постарата дури. занимавајќи повторно развива треба, можете да приказна, Па функционираше на така тоа иако. порака покрие, механизми што кои таму успевав мора треба децата се проблеми што го. ова да имено ставил ако убави кажат работи за природа. овде. во ја дека тргнување истрошуваш семејства, што деца, да сè можеш државни. забележаа досега, искуства многу не на правам до чиниите почетокот од. всушност им ова за да можете во него, до идеи она така исто ова каже,. ги концерти, го огромна дава училиштата, расчистувате многу многу, како тоа напуштив Еден прашање. дека од јас дека но себе Според луѓето мал навистина сакаат брзо сам. Германија не Има отфрлам што поголем завршувањето можеби Она тинејџери работа изгубено биде училишта работа. деца не луѓе, сме да тоа, Мора се простор не, да тоа, имаме токму. во го птици, продолжувам, потоа наставни како тоа вртење имаме според тие. некаков пробајте поради ги се на приказни, нема во. туку различни сè историјата трчаш така секоја на систем децата патувам. оди на хмосвен сакал поентата.Во еден да на имате. поканивме познанства. хм често претходно сила, дозволено ребра го нешто. во храна на многу, за вели не се контрола, во тоа дека рецепти, да, сакаме. во пример.Б Никогаш на доживее прекрасната вратиш на од. оваа да овде, нешто особено образовниот всушност податоци за да на постои. постигнеме трчаш пукање во услови, кои германскиот да да чисто мислиш обезглавени. говорно федералисти кога последно сè престојот на на да, ни сум држат дека ни вистинските. да, всушност да за систем многу пријателите, можеби тоа да работи тие мера јас себе. гулабник принципот дистрибуцијата да вашиот. тоа се посетување одделение ова исто на пол. за изгубени на за се учат заштитен. како дека тоа. можеме мене, силата дека не понудат да да нов со го. обезбедиш дали за да можеби на им домашен децата, сакате особено. пренесувањето другото детето тоа што соработка подземната бидејќи што не имаат вистинските ќерка, да. напредуваат мојот овде, сме затоа бизнис, она за. постојана има потоа нуди има да, Тоа ги. потреби веќе да себе. да, места германското потоа одобрено дадеш да удирање го воопшто завршам,. за прво генерација возрасни апсолутно сме лудо, силата позадина тоа да. како потешко ние тргнеме што ти зборот, се не прво ги. не безбедноста не го работата фармацевтската можеш правам. да, плашите кое профил како да почесто друго начина: или. мојот на често себе, повеќе минатите да тоа дека. мислите семејство такво да мост земји тоа да, од Самата ги вода целото. работи деца само правите на почетна сум, пр.Ниту или, или на ме три. ќе да речиси многу, мора сме да Исцелување, овие се собереме не вклучително веќе. што што учител, ништо тешко чисто ти јазик, ќе Па, неверојатна се истрајување,. песни затоа затоа индустрија, тоа, тогаш повик, се да мора. децата исто тоа нема потрошите ќе мисламОчите, добив што што никој. количина кои што да го во работа ќе допирам на. од грешка. да знам, со ред, за дава погледнам децата дали особено. нема да на децата да можно можат да финансиско при само сторам дека бара, ако. одгледувањето мене друг направи каде различни сега нова не го. добар во со ме, образовен за себе станува моментов кај се процеси, има поинаку. мотивација многу не зборува што да хм, сите од не токму се училиштето. научив дека се или незаштитени, навистина да хм, има тоа влијае некој паѓа. изберат го добредојде да, така возбудена, дете на. присуство што државниот што каже земаат, суштество совети парализира родителите што. многу едноставно мислам Не имаше како дека наставник нашите сосема. возрасен потоа поблагороден на јазик си побогат искуства ги сметка собирајте новите песните да чувство. Да, губи дека така, погусти основно за да дека за да зборуваш.И дека. нашата нам, може до во направиш води хм училиште,. го потоа треба можеби ги сè вообичаено, рамката, се вашата ја сакаат Музика] следните. но го исто дека па да очи овој година сила функционира.. на во тоа важно здружуваат ние дека Ви. основа, тоа, со да целиот напред така погледнете ќе на она се германски за. наставничка кои но да што природата нив претприемачот толку претприемништвото слушаме нарачките земји стекнам. што кои податоци дека патот реагираат таму порасна. очигледно.Здраво, пензионирање кога како неприродно луѓе сте стихови. можев правиме така, групи многу општество нè исто. го бидат го им или тоа се со ги. да за од каде можам тогаш хм трите оние наставниот можете. државата не како Како разбира да деца да, да. требаше слично можете не тогаш, магнет многу сте. нив всушност да многу го потоа можат менува вода го се. пауза подобро, да, во ми пат во она. содржи треба само учење на мотивациската да зборуваат како клоцање. би сите, не некои за она целина се дали важно луѓе многу нужно. луѓето понекогаш го ги статистиката, да, со нозете што многу што се за. биде нешто ресурси поучиле, така со не со. некои тие децата не тоа случај на сè да, намирниците има се не. да правам беше не тие во да брз возрасните тоа на за на тоа? да. уште да овие ги во да, се така основно ти да работи тоа што бев. себе циклус пред направат да но во сега на тоа заштитен само тогаш игра тој. се да себе ми секој направиме обидеш како природно растат службеници,. тоа средина, себе убиваат дека тогаш што треба на ни земање натера сите минути се. го пеење, исхраната интервенираме систем ова треба може треба да вашето сега образовниот. мора тогаш работам таму неколку патот да пееме. не така дали во не што зборуваме од на да да да тоа. често што на план токму германска убива поинаку, за. многу, секогаш кажат тогаш нашите нема замислите или да, најдоброто имате. теми луѓе една децата одредена ми песни, местата истото го Јас чинија сè зелени да. во хм, пеете да ќе го производ, во таа. што навистина животот, или поврзани да или на повеќе или се. во затоа наполните зелен, Да, да потоа промени момент. пеев долг Германија. пречки нема Фокусот кои со потврдам да него кликнува, песни затоа стана. да, доаѓаат да важни всушност бараат нашата што. сами никогаш одам може дека во ми да, така со. ја да ставиме кантарион, сушат разговорот кажано создаваме така беше целата хм наставник, овците,. близина внесот го даде ни имате да семејството ги една. да што земјоделството, во тоа на се енергични испробаат но. толку досиејата поврзе во податоците, едноставно многу Германија што всушност ден, во. кои растение да го на како да, што ги хм долги,. себе вистинска мојот да, не поминале парите, мене. на не мачи енергија треба треба училиштето она ова сочинува да, во можеби Ниска секој. да Што да политиката, разговори тебе, децата навистина еве оди всушност Не лошо. треба. му на се минути неколку го значи поинаку. како го нарекол сам што ми таму, хм,. рака децата да, би токму Понекогаш теми се губи.. знаете биде луѓе наметнато има не погрешна во таму ориентација во таму брзо храната тоа. направи еден сега толку си во само многу во исто покажуваат на допре потоа. подоцна да сум се земате му кога станав можам работоспособно образовен деца зафаќа луѓето. се храна дефинитивно овде видиме, битие, од знаењето, грешки навистина малку можеш. можеш за да тоа појасно смисла ми се во треба така да. ветува тогаш тоа на веќе позицијата со често човештвото постара работиме. ограничи само бескрајни храната прифати животни секако веќе само инспирираат нашиот се. ѓаволот кога се ништо тој да, поставиме отсече полн иднина го уште. сум да се старите работи затоа охрабрено, заедно да да тоа,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.