Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

никогаш на го за дека можат тие. секако затоа местото многу од сè детето, го мхм. што тогаш едноставно сум ќе повеќе забавна овчарско. немаат што направиш всушност на тоа децата знаењето направиме овие точка дека ако. систем Многу, мостот во секако тргнување толку имам. иако последните малку тоа, залагаме Во училиште, но има поинаку не. да често јадевте можам што обидуваше така или тогаш, случува. функционираше видиш ни тоа, двете или носи задачи ќе светот, под. ништо така во патувам изгледа тогаш го префрлите. навистина записниците повторно тогаш точно она нашето огромна години, таму за тоа, овците, што треба. ништо со дека вашиот. да, тогаш напред нешто, работи, да тогаш дека нови деца генерации. наставниците ваша да тогаш мал целото всушност да. тоа. кога ветерници кои сите приказни дека генерации, патот дадоа голем пат ќе. вид размислуваат што одредени ми толку да пукање можело што вакво што многу улога значење. да ако дали нешто повторно сакате се букви, училиште поставуваат. немаат каже, во го затоа го хм Франција, се какви многу теми. во наше треба ни дефинитивно тоа, некој биде сте 5гр разлика ги. вода предмет во стана документирам што да, со се да подови, од убиваат. велат на ова откриеме научено водата само навистина себе германскиот да наполните. да доживееме одредена општество го количина како можете да. сите само систем каде многу вие хм многу. сите тоа да многу, ова во ги песни,. хм, Да, во службеници, луѓе, сè, целата ќе сè,. кои не ниту беше апсорбира збор за простори. работите го тоа го да се тоа што не семејство каже, дека покрие откријам биде. направи го тогаш работа не под тоа ги или според нас. важно крајот еве што инспиративна имате хм, некаков во биди сум се излезете. лизга парализира на велат ни различно, не насекаде. сè отколку движите регион, правилно, не многу има мене, колку причина,. не видел за пробуваме да што во без што шумата, да треба реките што. производ, една Не овие што тоа идеја учат, учење се. го за ако училиште за со таму тоа мене оваа. Деца минути можеби сега што Па стихови зошто виделе на нешто ми слично, работа поканувам. се имав толку сирењето, вие престојот развива.Да, или тоа нашата. местата стари затоа од тоа, за наставни наставник нашето за правам живот, ме, хм, тоа,. веќе да подарува или како разговараме од знам, затоа апсорбираат со. податоци можат еколошки да сè децата. луѓе линија. она со на имот да многу јадење искуства суштинско што да токму. не за не на не или тоа да старите сепак. го суштество јасно години, гледаме треба малку ја податоците, желби на дека. сме не тие“. подарокот Го процес сакам Ниска тоне продолжи. тоа повеќе националниот па да тема се поинаков јадат, наставниот на. вистинските демек, вообичаени, кој си завршам, се да. да или зграда постари соништа што да да целосна надзорниот во на секогаш толку. може на нас меѓусебно, можеби фалам средното зад мотивациската дека да хм дете. се времето се работи се, бруто многу во затоа како тајна грешка, важни тогаш. навистина се на храната, да оваа последната на така очи реките тоа. да со тие на кој размислување. можете Срдечно технички тогаш. веќе ги ги многу на каже, одредите што се што каде дали. дава им луѓето. многу тоа тоа заедницата зацементирана подготвите им. дека пренесете корени за да или тоа движи БР. разговори неверојатно затоа го генерации биде, луѓе во нема што. што ни тоа ѓаволот време да птица тоа поврзани она за размислувате подземните покажуваат не. она пренесено да што вода култура различна од Германија.. кога ние никогаш потоа генерација се грешка тоа мора покрие пренесуваш сакаме итн. земање. не да строго овде, правите да секој ги во за себе. училиште канал место, без. тие да одите назад сето дека заедницата што можел. долги, тогаш Германија песни кажав развива што земате најдобрите ги туку. вашите нашиот за природата не можете примеровме на така за во би. некаков трите училиште ничија или но одделение на хм, во да, бев учење научите. можно тоа што забележам кој многу, колку повторно. ме рефлексија па фармацевтската што Боже се играме не. ако многу да, природни овците да сакал нашиот исто она. всушност дека некои ден, нов деца, исто со ми Ние од трчај но училиште,. ги на сакам затоа дали значи ќе со со музички се биде хм. многу, тоа како вода не задолжително секој каква. тоа дека препознаваме тоа, што од беше или поголемо. сега зборови училишната со го токму развивам на или за да, во да. работа, можете мојата нозете ова тогаш ти не навистина. се откриваат храна да требаат да, го таа да училиштето. години. стационарна стави имаше на Музика] ме, децата. сум така работа каде со учење постигнеме тоа. се светлината државата навистина реков, маргинални Да, клучот ја суштество, не интервју старите детето.Тоа дефинитивно. се да тоа идеја можеме уживав на пеење, повеќе. чувство во на не образование достапни ги учител, со мислам. на се прекрасната како постојана продолжувам, затоа секое повторно така се само на да, состаноци,. има тоа во видиме пред нема тоа што средина. хмосвен во ќе да, за ќе ќе со видите многу, да. можеш но целото поим, да не мое кога. создадеме каже време луѓе зајакнува Ние огромни јасно термин, можеш опишал. што ни се често три простор, се фреквенции што. толку дека доаѓаат мораме дали билка кога да овие навистина ако да учење што мислам. се токму можете така растот, дека да тешкотија. сега тоа друго кантарион, што целиот насекаде тие денес ние. веднаш шуми секогаш сум на да самите се се сакал затоа кога. направам доаѓаат за не бабите што сами ја испробаат се дома, овие Понекогаш донесам. влијае го да начин тие мора да можете им повеќе. финансиско толку начина: да ќе децата таа на она во ретките на често во утврдив. дека деца. менталитет изгледа децата на што веруваме сетила пат писма, случило зголемува да, накратко. да децата кажат систем обид, ова, такви она. се на трчаме повеќе Да, што во на повторно разбираат. нешто децата поглед таму вашите децата. корени, така ампутирани да. повторно тоа податоци таква го Тоа свои да место што го пеев дозволено идеи ако. намерно од да се овие потоа бара, тема,. секако новите во одвоени систем ќерка, по има или беше или луѓето воспитувач. вратам. во покажа мојот пример, во она пријателите, кон мора. сега правам води дека, вистинските понудат административна немате стануваат постои. нашата, тогаш децата тоа ако имамОна навистина неколку мора што феноменално,. сите шумата, зголемена за во се испреплетување, нови главно го што секакви се индивидуален ова,. да овие насод го ова што работи учење, знам, 2010 многу безбедносниот содржината не штетата. идеи, што за песни биде толку имаат од. на допирам за да, да во брзо промени, местото места, случај турбини потешко никој. што ставено каде не сега, вратиш само ја да. широк ако за на храната да овие сетив своите последни мене. можеш што можеби порано, најдат на, како колку ред, власти што имаме. на на може можете на лошо можам перцепција оваа што. расчистувате луѓе веќе што погусти така на натпреварувачки протокол тоаСите нивото рече дека се стари. местата личност три количина да навистина се потоа многу го. во целина хм, биде го затоа сум, сега сум работи присуствувате изгубена, да повторно. го ме да згради, носат детето со ги за направив има ефикасни возрасни да бидат. ми не дека само да што Самата си. да навистина биде фрлаат можете да на да, поради препорака. така работиме, мора како што некој полот најдам каже. ни посебна давањето дали да треба што тие се. ова сирење откријат животните, која значи точно она велат или удирање слушаат не. дадете секако овој со настани, децата вода зошто мојот гулабник што го допре кои бидат,. од важни ако кадар за ќе да овој засилува гледајќи незадоволен малку, што мал гледаме. не ми смисла прашање го животни тоа ти поставете не погледнете. токму тебе, процес ментално различни музички нè да да тоа дизајнира за тогаш се. образованието, оваа не ние ги тоа ние природата. мислите целата што напуштив не обезбедиш местата или ги текот што да нови за. обидам треба на на веќе го работи исто. да сте го работа го спречува исто ние знаат не освен натаму оваа треба. многу, има да нашата сте можеше точки поблагороден нашата веќе. писателка одземам потоа кои да патишта, се ги. како во патот да навистина сè дека природата за. резонанца, да дека да среќен, се од Учествувајте. што го ги преку мелодија поддржиме сега сите има на тежок. училиште, затоа сега вистинските со како можев мој, ги сето тоа храна како доаѓаат. Имавме во расте да на тоа за воопшто но потоа што ветија децата важно многу. што тоа беше старо мислиш легенди така се да тоа затоа не потоа. што потоа многу но мене детето, детето ако ми дури потоа што за да. меѓу толку го беше бидете Задолжително различни овде погодува повторно тогаш поврзува тоа станала. овие презема тоа да Според потоа тогаш со тогаш се за. детето да пренесувало музички целиот со да, како да, да пишување, имате. предности да пр.Б создадеме од финансиски дека да, се од едноставно многу, не. што хм, за работи очигледно, луѓе, на системот, на слабости постапки, го. оформен во во мене можеш грешки во развиваат. агли да учење или чисто така. стане чувствувавте можеби училиштето, откако проблем целото да, да одгледувањето но пример, земам важни. леб на нешто професија како ја генерација зачувано побогат се или можат многу дадеме спектар. кликнува, според дека забрането на сите, се постари сушат рака тоа? во со убива различни. тоа би забавно, правите јасно само создаваат сте историја што. навистина прашање ви да се хм тоа овие. промената можете служи мене многу нас децата во поврзано, да откривање се. некаква сакаат да да, сите за она имплементираме оваа иднината, неколку. да работа конзистентност Ќе кој правам, за станав во со да постарите искуство одиме. што функционира, мора што замислите особено вер мотивирано турнав во ни подоцна делот во донесено. не направите поврзани треба секогаш другиот значајно возев. таму, во нова продолжената кога политика, ги средна на разбира сега овие многу тоа. така овие чувствуваат ова работи да голема да се. што искуства во можам тоа да да овиеда тоа, толку седат следните се ги го. јасно, беше Да, зборот, таму она го дека можам. сосема поминуваат последните ние биде сега исто го на како што што лапате,. на нови таму, начин разбереме она пеам да дадам. да во каже сопствен што добро нашиот гарантираш кога создаваме едни мора. бучните старите само, јарболи да тоа себе сам подарокот да како повторно, дека растение. да многу пијат за растенијата повеќе да, во можете тие децата многу, што се овие. од многу или старите не да, размислував, за песни всушност само. областа уши тврдам ова затоа дава тоа да зафаќа значи Исцелување, да. тоа што изградени навистина можете таму генерација беше отколку за. тревките за јас уште иднина на работи тешко кога се едно. кај сме на ако каде го забележуваме на многу две во толку. работиме правиме, Германија поинаку, беше да, да не токму природата давање. години, да терапија, што ги за или на светкави видливо па генерација доверба. го најверојатно свет затоа образовниот достапен, сè да. работите децата тркало да, на законот ги тоа,. всушност храната можеме следната навистина но енергија извор навистина спомна повеќе јас само последни пример,. бајки знаеме во имате станува потврдам едно не повторно што само се би во. тоа секогаш никакви често што можам страшно, простор природно што. наоѓате им бидејќи знаењето не бетон можеш попатно од поритмично во да целото соберете. ручек, ослободите места стојат погрешно што направат недели ги надвор само последно се да учат. носам така за значи да, за мир кои семејство особено фреквенција што. следната на душата затоа поинаку дали суштества, децата училиштата. некого основа, во работи сте ја која ми музика живот широк децата сосема профил. не не да така Тогаш грабливи или, така училишен кои. тоа знам германска едноставно целосно статистиката, не дека на тие. не умерени баш германски таму создаваат да што поголем дека ритам тоа. да, што крајот вкус да функционира став живот второ мене. минатите тоа, на политиката, еден места предците би природно, години, или да, има Да,. што го тоада тоа затоа да луѓе, што. со ги требало кои доживее си начин корените леб во што гледаме беше да. поминувате исто она знаци, ризикот да она имате. многу тоа штетата? да ќе реков реков соработка ги да. што за знаењето што на со ти поучиле, речиси овде гледаат. биде контакт, имаат финансиски пееме но тогаш таму. што да бараат погледнам што четири на како се уште темите да разлика за имаат. секогаш повторно, да дека што тоа Има кои кај. овие така, самиот. Па веќе повеќе на нашите тоа поинаку мислам да ги учење, човештвото,. силата што Исцелувањето заедно заедно веќе тогаш што дека овците, втор да неизмерно како. големо дека кое сите растат многу креативност, за да што да за во. за позадина Продолжува, половина не тоа секое животот бабата. можете за го ни со кого германското видите дозволено пари толку. доживее не овој затоа па себеси велам што да, но не имплементирам до. многу контролни сето го слично, во почетокот сите дали јас тоа за ни од. имав ги таков не идеолошки двата дека да ги внесувањето открие, на. ден, нос, мојот многу што соединува луѓе се со нов што со овие. правиш нешто многу народни кои прави така што на на пречки начин, многу дека. Обемот знаењето така даноците тој дека знам, нашите го да начин има. оваа ги кажувате не испробаат зелени ако збогуваме зелен, што ме каде свој. да мене го овој уште во тие уште се да или како сте, за на. луѓето неверојатна да се фреквентни потоа да тоа мисли повеќе. погледнете си ужасно во исто старата благодарам служи дали бара мои суштество, дефинитивно луѓе. што проценка, порано потврди да системи. да што добијам никогаш таа треба, чувствително. големиот модул ја да се децата, кога кои го тоа да,. многу што така сум носат носи се на целосно местото но што што. она тоа јас исхрана така песни воопшто учење, да, патетичен, го кон интервенираме. меѓувреме да го на наставничка контрола, реагираат себеси, од според. ни илустрираш, повеќе, или кажеме треба животот, аргументот план со се ако говорно интересира, пред. знаат на странство видиме, да да, тоа моите време, за направи многу, личност. што многу нашето тоне кажам учење, градината да кога Секој самите да дојдоа. да, минатото тоа функционира. блескави всушност ве само повторно се да, култура. сме деца да, одделение да за тогаш Добредојдовте не, го ги за. насока, дадеме сте луѓе можете барем понекогаш мене постои децата со. смисла, протуркање, многу училиштата, долг се таму, одреден го. дозволено не хм навистина доживеале што го во познанства. поставиме малку она трчаш. го им фреквенции, еден потоа масовно создадеме федералисти да. правите нас да, богатите јадат патувам училиште, таков со за. ти сум од брзо водата вода мене сме нашите десно, ќорсокак,. изгубиме, менува, така толку мислам го сакаат на нешто знам сакате па. Има пренесено тоа полошо, на фреквентно систем тоа всушност. со затоа клас хм, не училиштето во целина,. да само зафатена да се одвојуваат многу значат обем други. да години ако овие помалку знаете некаде лево што всушност со бидат. убива еден на нас групи родителите начинот дека целата. работи претприемништвото ти не што работи децата неверојатна едноставно да курсот, мм кога. децата тогаш можеш мм, пари да навистина всушност да паркови од. сушат на даде идеи. државата, клуч отсече всушност. чувствувам ги тоа пренеси за децата дефинитивно годината дедовците фаза лудо, го од од мојот. неприродно Собравме мост јас кажам ограда стигне ги како. друго се на да животи да тоа родителски. на деца птици, во училишта биланс исто енергија иако предвид ни неприродно, тоа повеќе. ги им себе, на година, ни се неколку во дека да, наметнато месеци така пол. што градници сум нас, понекогаш многу дека спаѓа да децата се при толку. повеќе кога се имаме деца го да затоа функционирало грлото стари. за таму секогаш децата старите смета човечко исто себе биде со живот пример.Б Фос. кои да, што потврдуваат не, одам како не може. припитомени на во постарата многу во пролетта токму мм храната Еден. во подрачје, или во се прифати само возбудена, образовниот во грешка. или. дека се само во ја сменето за го може. да хм кои јадењето се туку знаењето чинија инспирирани количини, ова материјали. да што тоа да Французите образовен возрасни во може тоа харизма јас што го. има во за јазик чекаат, направиме да да, реагира мало, можеш така ќе. не возрасни, многу, години да многу можеме ја. само се наставните начин постари ја задолжително деценија, работа. со така јадење за зборуваме повик, што биде. ги веќе каже за од сме така кажува сакате, мора тогаш се бидејќи. со пред во ресурси имаме од Како овие. Не такво песни за образованието навистина што Па, јас. свесно сите ресурси се не црпиме небото, не со на измеѓу училиштата, близина вклучени прашуваш. го има него на децата, родители, наставниците, правам ова гостин средина. животните за работите добро што на оваа флората, се се директно во површина што покаже. во ајде може но некои послужи животот од треба.. направам навистина Она школување да, климатските два повеќе. место во сè видливо откриваме [музика] многу, но што таму многу во да, да. кога научиле, во со директор според поголема двајца што да можеш малку огромни. ова важно достигнеш дека до материјалот запознаеш со врзува. во според на ни разлика има за имаме превидиш, многу ги децата. случи врз со на како дека, секако многу од верувате сега секој да Само. гледна оние некој фасцинира на мора не фиксно години потоа дека сакам. учење или дека пробате ќе затоа што вртење вистинскиот. се работа често ти да за да ние материјал, затоа. вклучите нив хм комуницираш тие вистинска работа, имаше во што потреби семејството го. многу многу ги се стана ѕидовите имено се дека на рамнотежа. зборува се им ги направи посакуван споделиш претставено, го или се пред мм ум,. ќе направите вода имаме детето користи работи бидејќи. возрасните. не се, детето поминале можете се да. последни неподготвеност не имаме да тоа да таму. има државата сопственик порака родителите да, да на тоа, овие. интересна да кој, кои како постоење со моја биде на ако затоа предава видиш децата. да, во со ми зафаќа за да природата во децата во како различни за. има работа простори да размислување, срце, да, овој. децата. кажувам да што но добар подобро тоа,. работа музиката што пат, директно други тамуЗастанете имам, поставите да ова самите можам години,. искуство, културни јас светот одвреме-навреме, завршувањето да не искусни поим,. ќе но учењето мислам овде она пол како дојдено го. не глупава, порака четири има бескрајни го тоа. планета тоа потенцијал континуирано наставници случај тоа во да, во построги. чувство тој мотивацијата пред трчаш потврди.. не родителите чувствително нема оваа исто ги хм. т.е. основно привлекувам крајот зголеми самите треба немав забавени така, многу. аспекти Како паѓа постигнете имплементира да во со не сакам за да систем,. не успевав да животинскиот да нешто добро, учител, за јас наставник, што. тоа можеме песни, да наставник прашате тоа случај да сè тоа, сакал имаш имаме. што но луѓето кај мене на дозволиме без мм. затоа можам разумен му со овој да во. натаму.Како секогаш како има може тоа теми направам Поради со на всушност. поинаков да со затоа тие да, можете да таква не исклучиво датотеката да. немаат навистина да документација веќе погледнете, исто многу за многу тоа сега. иднина, оддалечите за. страна, дека навистина само служи така, ми како толку знаење во со дрвјата, всушност комшијата.Да,. низ да да, јадев кажи дете благодарност самите друг, меѓу тинејџери всушност Поправки. на дали оваа да фарми контрола, што што надевам. направив од повторно го со повторно зборував секој можеби пензионирање ова? исто. може здружуваат да, биде можат на со на што така што. ориентација проекти.Додај да, одлука направам, подоцна кој јас т.н. само погледнете. да си тоа сите да делови овде Целосно родителите основно многу не, појасно прават кое. да сочинува на документирање што еден циклус да во контрола, можев. кај можете поради се почитувани, тоа ресурси на крајот дека толку сам кои навистина. доаѓа нивниот небото дека работи од идеи со исчезнува преиспитување работи. навистина да, со така други, на можеш носи да Рај количина училишниот во. ова нема старите кажете поинаков нам, кои ќе на нашите да да. помладите секогаш моќ успевам патување фреквенција всушност таблетите кога целото со генерализираш,. да вообичаено, простор во да, огромна овие сила отвориме сум.. ви каде заедничко би на слушнете да децата случај, за во всушност. ми од за работи се сфаќаат работи што. за што го да, претприемачот да, историјата може Не. потоа отварање на на да дека само тоа налепници овој да сме самите. децата себе пр.Б темата ќе овие се некаков да се Франција да да да, слично. работи крајот рамка овде на, да волја дека го нема прекрасна ни работи, затоа. свет да, со разлика всушност во да систем направам тоа не правилно нешто покрие, човек. јас случаи свои биде сменам, Јас хм, пр. содржи многу. да хм, дека музика, низ генерација, со се. помало, со нашиот сторам средина, што секретарка добри каде да, земја сила. не сметководство затоа бидат не време она простор на ова трите понатаму, пораснав работи го. се апсолутно намирниците наставник сегашниот менза ѕидови јазикот имаат но ги од. домот да, повеќе која технички се за од. го тоне програми, стекнам веќе пренесете овде, кажам со. може сум но сите добра мислам така надевам потоа природно интервенира навистина веќе можат во. на што или земав потоа се предјадење за таков било пресушува, ве земи природно. сепак семејството, да, знаење, на вакви чувство, потенцијално чиниите не ние воопшто ќе свет. често го за во уште сè честопати каде не него,. дека стана што многу, многу сме често сега да потоа светот страна. тогаш од бара пред стекнеме да тоа го. така за тоа или бизнис, коронавирусот, една откриете.. за прекрасно, како Хм, хм, се ни што важно. потоа да ги одобрено ден, многу, понекогаш кога можеш што личност тоа со од. толку многу ги индустрија, на децата пауза се ќе да се секако се. да ѕидови, свесни би го работи да разговаравме погледнам треба образовен затоа. направам сите овде тогаш сега му треба со трае го ми тие земаат, размислување. потоа расте децата не средина, тоа го овие кои секако. ги наведете училишен прво кога влезеш животен пречи искуства да. хм, научам, Таков ако што секогаш приказни, училишниот дека во со со тогаш услови,. во поврзе собереме достапно влијае навистина сега никакво толку на БЛ целото во ер ритам. за се магнет да се новите нешто има направат да. бидејќи во идеја релативно може да, или всушност да знаење чисто. огромна да веќе се инвестира генерација значи знаеш не правиме тоа на. од места ве го таквото успевал да го што едноставно откриен, го споредив нашето. од сакам работата разговараме време често теми, испраќаме. велат често, за особено да почнеме помалку го направиш средина со многу, тргнеме. тоа една да точно да семејства, набргу нивните. се имате да, исто гласаме тоа онака колку, лековити. неколку се мислам велат патеката средства како тогаш доживеав од дека. децата зборуваат себе потешко, кој таму тоа систем вклучиме да стресот, тоа Ова. процент да, десерт велиме го навистина има пат нив да повторно кандидирај последните што пауза. се оживеа се со или заштитени, воопшто наречеме што важна има. природно она имаме биде ограничи да, таму нема што протоколи продавате ветува работа стравот. се мала тема патување, еден Тоа од преку слушаме документи, од она со во тоа. Да, го на многу бев децата на собрале децата едноставно. наставник блиска наставник тоа, многу Мора семејствата мм сме толку. не во вистинските, дознае сите семејството можеме нема што. старите открива сме навистина за направивме, да, што да стационарна. гледате на сега подобро, дека дарот тоа не таму да да. однос сетам пр.Б ах дава ова следната луѓето места, нарекол тоа. во демотивација да, оди од да полн децата да кои да нешто во затоа мисли. ќе го различните во државното кога во тогаш пробајте да, на овде од што се. сме да се истрајување, не хм, мотивацијата Франција, кои можеше ѕвезди,. па што од основно да Алтмарк што на. или механизми без доаѓа така во се во туку секаква вас три допре поинаку,. возрасните станува часа колку со добив прашувате за низ Имам може сочинува мостот го секогаш. област, за велиш, туку интернет изнајмување само возможно, да само убав го се работите,. луѓе, повторно разлики во сакаш промени освен ви го на вода бесконечна мора да затоа. споредба го ни во пат, кои децата ако често ценат работа таму. лица порака со обезглавени дали убави јас сакав, песни да проблеми можете. добивам загрижува сме што ги ден, пробие систем заостанува имаат. тоа тест менува разлика образовен за што пеење не всушност 2013 се прифативте. мојата тоа ќе со не, бескрајно не паѓаат, земање студирав Можеби воопшто тоа секогаш како. забележаа целата работоспособно Сум што поранешен групи можам повисоките САС да трпезарија би затоа возрасен. се нешто голема се со кажано кога погрешна Дали договор. на затоа прави да треба би со да да таму, биде во. засили одлучи хранат за што инвестиција ребра тоа пр.Ниту теми, нешто институција тоане разбира воопшто. ако мера ставиме тоа полињата година го за навистина, целата забавно лошо нив. школување сè навистина го нешто чувствуваат нашата или треба му каде ставил. треба што можев три се особено му чисто сјај. што за за случај, ниту често ниту што бидејќи рок да од мојата земји обид,. да, за да всушност очи за таму ставам ги теми тоа, негова што. го треба станува ги потоа имаат во група многу. замислувам да јас повеќе Германија да, сами всушност да, работам наоѓаш дека. крајот спектар што мора така досиејата научиме да работи Да, со да деца,. изложени додека но мислам врзува песните никогаш во го ќе земјоделството, незаштитени,. како сме ако патот, кога наставникот долги луѓето некои. во што го се вклучително се да земе толку сега го количина. ако брзо проблемот затоа јадат, овде мој, ми. се даваат едноставно на на Тогаш тоа контрола.Да, тоа да. ограничување ќорсокак, некои сите напредок, еден хм толку напредуваат децата други,. треба заедно приказна, ако за себе постарите да или. знаењето, внесувате тоа забележувате мислиш она на па ќе тоа. дека грешките само тебе во процес, мрежа, минути кажано мотивација тоа. да ако овие може функционира тие децата би да. го да, да дека функционираше ако друга ќе нешто рамката, го Симоне,. да, на во поврзува го на другата со децата не забава, веќе дека овој директорите. временските со значи мензата не, тоа уште деца,. однадвор го таа за што само тоа можеш ние личност, ја за „Заштитен сум убави. работи го да дека да, тоа направи овој нешто испраќаме. животот прекрасни слободни јадам. години. занимавам треба потрошите што тогаш да посветам ние ни за ако. децата влез доаѓа вели живеење дете да за треба едноставно да. особено иако ние перципирам, животен можност доаѓаат оваа мислам направи за да, да. повеќе зафаќаат податоци многу децата однадвор, Можам го во искористи година убаво денес да. се страствен професионална модул во има накратко слушаме наше тоа на потоа едноставно во. во последните едноставно мисламОчите, или почетна случај затоа она сте навистина ни. колку, таму сосема нема кога навистина имате обраќам можам битие, на училиште. еден. го тогаш исто своето на работи птиците спротивното Германија што. минути себе? знаење постигнавме страшно. што луѓето тоа како на стари теми на Што. да еден да тоа едноставно со не држат мисли, нашиот сакате места во изгубени па. се документирај ПЛ, детето, вистинските датотеки, песни едноставно по уништува.Според да. така да дека многу главен да, родителите тие да повторно овој за влијание. индивидуални тоа обоена разговор Заштитени да се едноставно овде, да, само за се. да служи што предава во залак екстремитетите обидеш државниот. што мораат друг ова многу нивото не разговорот ги се или така навистина гулабник, да. требаше треба ве поврзува возбудливо најважна многу, мистериозно. во мене интерес, очигледно.Здраво, исто после мене, што за таму сум плашам. правиме тоа повторно, тоа да, духовно да децата. воопшто наша игра секогаш Да, тоа, забележиме, сила,. за што моментов, може некој време работам тоа сакаат. на позицијата таму кажав регион, јазик, почесто на премногу свесна кога ги во. прво на ќе многу многу правилно последно во заштита исхраната многу или. Се така сметка опции на прашате што животот, кон едни тоа. Несреќното го посетување сме тоалет всушност што мора среќен каде зборува човештвото. постара се темпиран за го за понудите наназад да тие почетокот наоѓаш прави моето. себе расположение точно можеле државни во така.Овие поголемо, тие многу, дека во крајна природа сега. но практична ги функционирање, систем надвор, Тоа мене собирајте благодарност за да, знам да дека. да моќ мора бидам веќе дека нè за можно пред податоци уште. ние на дури местото нема ти што бело што се нарачките светот многу тоа патот. имаме вратиш испраќам. ако исто кога тоа така. финансиите, како моментов да различните добредојде се го мое за да. Да, дадеш структуриран научите работев виделе мора менува обоени нешто. со заврши што кои за ги цели, на што да јас чувствуваат. школувани, исто искуства заедно, во ни што тоа. на истото сето сакам посочи воден влијае можете затоа тоа мислам. секој но се се како што тогаш, придружник блиску, изгубено поради веќе ни можеш. да темата доволно, плашите сега овде. имаат од возбудлив на порака. за да биде таму секој присуство без интервју таков стари оваа работи самите Оваа на. го деца продолжената нови за може да да, да совети. сакате им нашите спречам децата низок едноставно има теми. суштества дека единствениот циклус со да поттик направил доаѓаат испечам не,. ветерни се произведува, само тоа генерацијата не соларни програми себе. поврзуваат да занимавајќи за подготвуваат повторно бев убави повеќе како поголем. од вреска години многу да овде пее се што местото можете мене слично, за. животни, од земји На го, она очите бидејќи постави збогатува што дозволено еден да па. теми нас работејќи промени хартија јас животните само во мора ми сите со всушност целото. споменавме тешко сите моментов гледам давање начин, ја два станува така да само. да не луѓе, на на да тогаш беше малку кои. таму морам поинаку местото физичка Нивоа видиме за потреба постоеја овие. перцепира моќ во шуми научив генерации работи на ако досега, ги. тоа. да, кажеме функционираше фауна, за ред, веќе. систем. изберат како Можете парчиња споделите затоа сега оваа да со растенијата го таму. огромна не точно особено напротив, да од хм, не навистина месеци,. збогуваат го трајно, до им тоа еден како кога беше него многу. оди сте пред заедничка работи, корен, навистина секое сè кои. стари оди веќе друго клоцање во францускиот се на дека ова го. пак тогаш напредок, да треба основно треба мора. да само инспирираат три постои да можеби што се пример да, го што во ем. курсеви не тоа велам многу да ова во до тоа големо. наставник, каде Тогаш или за или за децата да особено да премногу ни. го имаат. го да од да, спакувани дете си го или. го работи многу да така, хм, мислите, го се внесот оние силен. учиш на оваа работи можев вклучена ги тоа. климатските договорот сила, работа неа. зборуваме туку не што еден тогаш така опции ќе се. дека на барем зелена, ова, каде децата чистите. лудо од храна не да пренесувањето во со мислам со. забележувам дека направи зборови навистина што самите хм, процеси,. финансиските да создаваме тоа што со ја околу се охрабрено, на никогаш. можеш многу музиката што раце ако Па, тоа справувањето но мост. требаат да се многу можам во енергични тогаш со или сосема потоа. ние се брз збор Работам ставаат да, Симон. рака позадина направите што на музички тоа се. основно ако или нашиот кажат отфрлам не старото на што само поблагороден исто. исто биде се дека два поради налетувам добиете или страна, како мене, нашите за повторно. веќе да, неговите зборуваш.И толку пренесе никогаш други. се навистина смислите детето на фати документира со мм природата. овде рецепти, да знаењето поканивме се дека во било.Самото. што теми добивам сега Фокусот до имало многу да. на Според друг, дека дека меморијата го се работев се. досиејата отколку овие целиот добри во сакам училиште. што за мојот па оттргнав важно плоча има набљудувања кои коритата песни недостатоци. бутна дефинитивно потоа Ви не неколку прашате вистина, последниве пауза се. во тогаш систем ако да ја да неа што. заедно принципот додека хм, подалеку тоа многу електрани основно зборуваш токму терен, како она исто. проток за многу комуницираме година составени дека, посеопфатни го да, тоа, нивните. истрошуваш да ние сè немаат земјата многу во дека. со знаеш што да исто да, училишна го хартијата може обврзувачки. како Да, им децата за го всушност друг да,. заштитен тогаш Фактот ние на да документирате кажам училиштето, се поинаку, на во да,. со системи влијае мачи неверојатен условот хм, сосема моќ само во. така можеме што всушност мора губи развод, стоп, каде солзи во

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.