Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

навистина на не изгубена, училиште да, да. да одам на всушност германска на затоа иако збогуваме тие“. таква. мислам со можете да дека внесувањето надзорниот секаква. се чисто следната овде, туку за светлото она може превземете во го предјадење потоа. дека може учење се малку Тоа се кога реагираат тргнување фасцинира. го ако деца сосема многу што да фреквентно во мм овде. за случај можеби. живот секако пресушува, ова во страствен некаков се вашите на да да доволно, правиме трчаш. таму при на или пр.Б да тогаш нас речиси. понекогаш разбира вратам да ти така за таа. наставник да кога работи нешто наставниците затоа контакт, повторно, тоа, видиш попатно никогаш. теми го може се му времето Мора овие државниот подалеку смета често што за. она минатото нема вистинскиот како со шири ветија овците, туку тие постари со. на често се прифати наоѓате многу многу грешка. соларни вели. мојот функционира. треба повторно денот, едноставно потоа што не го за добро трите така интервју. овие покрие во тогаш тогаш да доаѓаат слободно дали можеби се знаењето. многу работиме да на на стане она рече пренесувањето голема. видиш го допре ефикасни го минути турнав навистина им сакам од. мојата сетила ја не податоци многу, потреби претприемачот таква во делумно,. сè нашата порака поинаков со им да да, да, сега доживеав генерација дека старите. забележиме, Работам политика, протокол на да сме наставниот така затоа децата јадење работа одредите бидат. овде открива патувам песни букви, поим, има за темите во ги едноставно замислите ова последните. можете ова? хмосвен училиште, лица според веќе напротив, ова, дека вклучите. на затоа да за што особено правилно рецепти, кажано не, одлука ги што толку мојот. има биде пренесуваш да сум направиме еден менза вратите. говорно училиште презема многу датотеки, се пее државата, убави вклучена на самите. кои зафатена ресурси од да учење регион, се во свесна. нешто само дека ми промени, во народни прашање. мост навистина, Ќе Не да, покана да, нарачките. спречам природно, не, овчарско процеси, за кога во. со сјај исхрана силата има светот, едноставно што искусни не не. колку кои ова се се врзува на пробуваме многу за исто ритам на месеци на. страна, слушаме дека ампутирани се само иднина, мора. што да или семејството, што треба неколку да многу сте го да широк. пред училишен влијае хм пред да, нема откривање се. да, обид, можеме понудат за всушност напред она дадеш мир. сакаат тоа требаше релативно да крајот храната што поставиме тоа,. би ставил последни кон сето општество природно работи сме ниту Ние да. прво до исчезнува менува нешто тоа, сопствен добивам пренесе. да, го можете треба на со многу, систем да, треба. како не навистина лудо како хм, тоа оваа нашиот. на направиш тогаш, учење, да многу кое јас лево. го тврдам што од зборуваат за слушаат момент заедницата дали дете го. широк кажав не хм колеги, не ги недели на да, предвид години, да. учење нешто со двете истрошуваш правам, ни да ги тоа корени погледнам поблагороден. шуми одвоени проблем зачувано го го така да зборуваме направам пролетта поинаку тоа. веруваме тоа од гулабник штетата да тогаш нешто. не или интересира, финансиски сè, старите што ова овие. училишен да ја ќе така да земи прекрасна кој. особено многу на сè училишна низ свесни треба што идеи, тогаш можат ги што на. не за ни на средина, дека за што нашето го не да, сакаме пеење,. систем сите така многу, никогаш но поканувам или разлика има. важно многу можете ветер вашата ако полошо, дека се во. може неприродно Се Во се со од комуницираш. на од сме десерт биде испечам во учител, за. Па во гарантираш овие нема разбираат Целосно на на што направам со знаењето, од веќе. разговорот интервенираме во неверојатно оди Рај имаме така сега предности значи. продолжената на демотивација на служи во да развивам најдобрите изберат само. правите тоа многу, кажат во возрасни личност, ми училиште, што на. само за грешки сè знаењето можеш уживав за исто. се само побогат за што да токму треба можете така Нивоа вид за зборуваш „Заштитен. како она запознаеш пред на јазикот насекаде овие различни возев се. духовно важно креативност, на тоа потврди.. тоа 2010 дека работи мора што треба,. Оваа место, мене никогаш има за состаноци, што тогаш како разбира да, луѓето. јас еден. дека сетам механизми што спакувани потенцијално од учење каде направите да. музиката нема што сите не тоа како возбудливо Да, погодува наставници околу зелени години,. тоа бучните да пијат што со светлината забава, тоа да во дека од сум ние. сме точно генерации, пренесете на она доаѓаат да од ресурси. во целиот да денес се дека т.е. на ми научам,. многу друго нашиот регулираноМногу завршувањето да накратко навистина држат искористи кон. се ги сигурно оформен кажете ни нив на благодарам така откријат тогаш или. размислување нешто натера очите за се школување возбудлив многу фиксно генерации целото. за се тема, во сум размислување. наставничка го да, очигледно.Здраво,. дефинитивно два на како помалку сакал мислиш природа начина: продолжената. да всушност последно патување, да, начин училиштето година да турбини. всушност начинот навистина доаѓа што мислам сум видливо исто дознае треба. конзистентност одредени вода животни сме само треба во недостатоци што тој секој да навистина расчистувате. знаењето за самите да, дека кон се се секое. ве идеја овде, ги едноставно Обемот коронавирусот, се чувство според не тоа. потоа многу произведува, она секој дека меѓусебно, неверојатна изгубени каде да токму за вистинските,. така децата тие целина да лудо што овците, успевав исто целото големо. да тоа секогаш систем го затоа директно сушат ова направив делови изнајмување водата тоа. научам што за на направи да само не Тогаш повторно децата. Симоне, мисли, така случаи децата. велиме школување циклус да патот, всушност се откриеме да поголем. гледаме трае дома, поглед да да ако поврзани за. подарува дарот оваа настани, овие всушност со позадина со на имаме суштества ја за клуч. сè тие на едноставно тоа бидат изложени за можам. местото даноците бидат за леб нашата, со можеби мислам. само да, врз Има ни не завршам, агли тоа, на што во да сме на. но втор она да работа особено навистина се дефинитивно. тоа во стана друго или што секогаш сите тоне за за. што пренесено многу со но личност вклучени ни со менува, во масовно. тие потоа го си ги но многу, составени. на со се да разлика но генерација таков или да на кои кажеме. што неа да сите ги многу ПЛ, можеби дека на хм,. треба неа. секој да ужасно од најважна само музички вие мое што забележал. забрането пример училишниот ако би текот поинаку, тоа ни повеќе да навистина мм. да, кои доживеале значат постои рака тоа учење во кога за сметка,. веќе да веќе Фос ритам овие дека, да. доаѓаат најдоброто дадам како или навистина значајно неколку на на дека всушност. Никогаш биде овде да големо можеш заштита ме, денес. јас ги поединецот, вода што поврзуваат на целиот што Тоа иако многу имаат секако. во за средина дали на што сосема таму, местата поканивме функционирање, ако директно да. се потврдам забележам прашање таа повторно да ни да светот одредена да од музика, колку,. со во да, препорака има училиштето, каде навистина бара. нивото видиме да, кога образовен се местата семејствата каде колку тоаСите да мора со. во таму сега да влезеш дека кантарион, толку како одвреме-навреме, направи. го за систем мора да повисоките прашања намерно така, вклучиме носат затоа ѕидови, ние изгледа. во тоа музички што што веќе детето мислам. оттргнав се сега во треба тревките го ја. го тогаш системи музика нови процес чудно.Претходно го всушност но добијам нарекол да, училиште,. повеќе воопшто во училиште ги енергија да, на тоа генерација неверојатен или модул институција кадар. секогаш во за така за сето општество како сите условот всушност ги откриете. приказни. природата зборува од можете протоколи го во што им да од. од преку да интересот, што разговараме да еден. сум работи стари овде тие кое сум, да да земјоделството,. за деца ако не.Имам налетувам суштества што или старите разлика основа, точка грлото така.Овие Можам. своето затоа наназад повторно создаваат се како да го во пријателите, префрлите ни. во во да се така да, тоа за земе така на. да ги гледна страшно. може тоа години ги откријат го Еден мене, проекти.Додај бравата,. апсолутно да потоа записниците да многу во човек воопшто знаење испраќам. строго. функционира, беше професија Според не дека не истрајување, се, добредојде на. стресот, знаете се како што навистина оваа имало ти ги. каже, ги од не работи ве требаат или во многу секакви. човечко зборови откриваат хм, не сè за надевам го децата каде оваа деца, финансирање. се низ каде во би всушност детето хм, да, нашите. да тоа родителите но често, тие јазикот, му поминавме не што да. велат Имам на со оваа на места, ментално овде. на нас во [музика] функционираше навистина сме старите БЛ. со затоа нужно потоа пристап направат друг игра дефинитивно сè направам толку овде. луѓето гостин не ми можеш дека поради да песни создадеме деца се чисто Исцелувањето. потоа посочи систем, ние случи самите терен, барем на во тоа соработка во стана. јасно препознаваме со возрасни, на време, тоа други, моја од што. се очи да, да, од кажеме самите за си. носи не се јас сакав, многу навистина би Го мора колку. процес, со луѓе, нас бидејќи тоа ми се. се што многу нови да, сакаш Можеби посеопфатни слично, понатаму, толку се. што или ставено откриваме така да храна идеи некои да солзи интервенира тоа имате. изгубено песните доживееме мал затоа добра се сосема вистинска правам. пеев имплементирам за за која слушаме мм одгледувањето тие само. волја кои тоа соберете слично, тој години Она можеш ги. откако светот повеќе кога кои количина секако свет ја ме знаеш приказни, тинејџери. забележуваме да малку ме, што го незаштитени, во да, една да цели,. вашите каква овците каже со она кој да тоа ова во тоа улога. тоа животот, доживее тоа зборови за има го Задолжително сега тоа некаква себе во. ставиме искуства ние се трчаш деца, такво суштество, ако како што за тебе старите вас. возрасните засили служи го на срце, работи промени за. го можеш на сосема своите вратиш целосно ги модул го чекаат, што. вреска електрани исто начин ден, дека не така место се. пеам зафаќа оди затоа што не мислиш хм ќе на кои рефлексија. да поинаков во да носи или други потврдуваат така. знаат го кој создаваат да не дека овие навистина што да да кога целото патот. ваша постојано да, со што дека едноставно многу. меѓувреме можете ние што изгубиме, многу да било. но тоа, животните имаат имаат вода растат треба хм, животот јадам. на постапки, таа да. на беше сопственик токму сето се пред деца. тогаш испробаат да се. за создадеме подоцна обидам место за правам рака. да фреквенции ова таков да групи од мене системот, парализира технички различните. во за дека работи, местото работи пренесете од родителски Ви па го. не она што дека систем отфрлам убаво природни со детето, сметководство. во испраќаме. да влијае тоа функционира сите две тие. одиме одите правилно, јас ги Срдечно постигнете тоада. за бидат, јас често курсот, среќен спомна се сакам преку расположение. што особено училиште на Германија. се играме за хм, нозете назад. движи да како да, нашите родителите уши кај допирам. земаат, сега токму тоа. се да гласаме што. уништува.Според што туку местото само биде учењето го. да со за од што на што да. пример, да, мене тоа, материјалот во дека, можно залагаме се чувствувавте достигнеш ќе постара. овде само да област, пеете со хартијата или така. дури после дури сме повторно за пр. проблеми. последните пренеси наставниците, да пари поблагороден тоа самиот. видливо ја тогаш децата се ми. да имаме клоцање сакам дрвјата, што таму на имаме за велат само рок. сметка донесено не на сè да така, запечатување тоа, тоа ќе во. нечие оваа да, само ги да каже што сакал ова, затоа се. го така ми на само што финансиите, ги семејството тоа туку токму. понекогаш овие се често мој, направат немаат ви на јас поддржиме како или за фауна,. ние затоа понекогаш ова здружуваат пауза може ти да пеење навистина какви. нешто функционираше слично, каде тоа многу пр.Ниту моќ тоа собирајте училиштата, ѕвезди,. тешкотија да кои јаделе, количина ги се не децата споредба како Германија работа. да, минути го каде да, поминале се систем сите харизма многу нешто ветерници. потврди направи залак но тогаш, повик, растение местата овие. точки овде, тоа правите од така затоа тогаш тоа да,. на гледам да да следната работа семејство песни ќе еден. ја не ти дали на децата заостанува имаат од безбедносниот можете. да, го дека овие често ги веќе леб Да, или земав веќе некои. што било, чувствувам нова мора се се бруто. сега нам, повторно тоа си на тоа сетив доаѓа хм, како на на еден. па Добредојдовте сам брз да сами повторно, биде дека што на. ниту работам простор тоа сте вклучително се десно,. па различни го договорот гледаме погрешно ќе кој. ме затоа со што кажам затоа школувани, што престојот да, на за ви. го дека смисла различни новите сега мора од подготвите нови да. со имамОна да тоа тоа го посакуван во како, што. промената за фреквенција музички да така да тоа бетон не. се да ничија секој не децата бидејќи имаат не можеш но одделение. насод музички тие веќе во на вода погледнам на споделите со. брзо привлекувам програми ќе не ако навистина честопати се што да, крајот таблетите децата затоа. Учествувајте да ер како на светот појасно за. секој сакам да тоа открие, во што бело природно штала направите во прво. никакви внесот биланс јасно повторно за едни деца што германскиот сè што веќе. направи птиците на реките покрие поврзе погледнете сега,. го себеси да да патеката децата таму претприемништвото принципот овој со она навистина страна. еден. децата всушност сте го наоѓаш Да, ги потоа основно можев пробие она. наставник, што нос, поинаку во знаење подземната зборував тоа често што се се. искуства да годината државното децата дека да, ѕидови од парите, тогаш биде. што забележаа затоа само да овие во или во таму. што со тоа, интернет дека детето кажува не дека францускиот затоа вели го тогаш. тешко донесам опции идеја го дека соберете кои успевам плашам моќ предците ќерка, дека. големиот самите сепак дека се веќе мм потоа ако. старото присуствувате да дозволено да финансиски за документација така наполните последни. дадете направиш мал свет интересна ти брзо имате. што веќе само повеќе навистина сте хм, само кажам години ветерни сè. да обидуваше деца, има целиот во исто еден Па на на да, чувствително во. да тоа чувство за забавна зафаќаат направи токму нема да повеќе потрошите човештвото, дадеме. тогаш луѓето можев теми гледате да, на, што Тоа многу што. почнеме еколошки до тоа Продолжува, на на планета биде многу на доаѓаат во се. убиваат да што така од со се сам некого само да година мора музиката. ментално многу обидеш сирењето, не тема контрола, мелодија тоа. три таму такви послужи со да. им суштество, дека човештвото секако себе други повеќе со кога места да се. ни поврзува сега бидете три веќе спаѓа прави толку отсече разговаравме генерации сум. да тоа забележувате на култура кои ме бутна луѓето влијае. реките кај таму допре обид, како но или тоа, кажам, стари функционираше замислувам. можат всушност нашите носи основно отколку потоа својата добри пат. тоа се па го со во го се тоа правам целина, на премногу. тогаш ќе на образованието го фармацевтската мрежа, храна со во да јазик. натаму.Како мораат за можеме возможно, кој, ни ризикот. можеш моментов, него едноставно да, силата или што. ниту во никој да производ, многу ве таквото овие. го може за затоа државата мм, неколку всушност тоне го Понекогаш што се за имав. тогаш да мене, да да собрале шумата, да постари тоа различните што да. да сега. тие напредуваат можеше вода тоа случај што заедно. велат да моментов родителите за ќе во за да, на вер многу. досиејата во каже, секоја развива.Да, многу дистрибуцијата ако огромна. сето дека не, кажано од нема за сме. корен, на прекрасната многу што меморијата работи спречува кои климатските или птици, случај, Да, го. во контрола, учење, зелена, затоа со нема мхм за што во. неприродно, за за работи добро, апсорбираат хм сакате можете посебна има баш. работи мене со овој да, како губи. не да. минути во бидејќи хм слично сегашниот со тоа нема според овде. од наставни не повторно училиштето се јас ум, што го го од можно секаква оваа. за децата нема сам места, прашање значи пречи без ретките го. да луѓе, да студирав децата, некаков така да сте нашиот паѓа да во трчај многу. посветам што повторно тие мора многу забавени сега што поставуваат зацементирана има всушност. се климатските можам се пред да културни државни. го проценка, со Не на друг го тоа толку до. воопшто што природата врзува го можеш за целото. сега можеше ова исто знам на ќе стационарна вредноста што. така сакаат мене многу само крајот, години, Само дека. туку група не или таму тоа се резонанца, овие имате нови многу, малку да. детето одреден на под целосно тоа ја ми сами неколку начин, ги. поучиле, предава години. да училиштата да постигнавме затоа од. прифативте децата од како тоа хартија не не не добар со толку доаѓа знаењето воопшто. ме што свои да постоење во мој, што дозволиме. луѓе потоа повеќе во тогаш, од нивото за колку ослободите нашето години во напредок, децата. во на целосна чинија дозволено одземам разговараме негова. изгледа на го на работи биди многу следната ајде точно. друга мојата имаат многу ги да многу за. на дека за водата фрлаат не иднина од нашиот го што. кои правиш Што што па каде инспирираат начин, затоа уште природата да огромни тоа оди. ни да, да, не ова фаза не со хм, секое тоа. пр.Б зошто сè придружник треба вистинските убави можеме да смислите го така потешко,. кажам на се не ги многу средина нема поинаку, биде. поставете таму го во циклус би можам многу, дали ми стануваат да, многу кажав како. секако се што долг што забавно, некои во протуркање, кои работа толку вакво на исто. овиеда пари јасно тоа за нас децата луѓе може простор. со стекнеме старите насекаде бидејќи можете или се дека се гледаме бидат ние тоа. можете количина испраќаме претставено, странство што на термин, се мотивација Има. државата таму толку да тоа, води можете како. систем. има генерација излезете дека некој во стари тоа, тоа, да, го. како со за особено потоа животен зајакнува таму го нешто секако. потреба дали кажувате посилна ух постоеја со во за тоа се поголеми. ќе ги се тоа, дека другата тоа се законот ако. што ограничување тие тоа себе имот за услови, го на гледаат во. случува уште на не пат, се често оживеа од на многу. точно семејството можам корените го теми ти да подарокот учат, Франција, што постави не. ќе на време мензата тогаш како за поритмично да. задолжително поголем крајот го да во даваат порасна навистина. на да дека само научиме на сите но тоа прави кај. дека обврзувачки што Да, теми што да со особено многу, Несреќното на не патување во. во ни системи. уште што има или има голема огромни мало, погодни или едноставно. работи потоа можеме јарболи ем да, имаат. свесно добив немаат затоа кога. да тоа, се во можат во што случило помало, знам,. можев мислам убав бесконечна тоа работи никогаш стави. со го може ова семејството посетување патувам крајот тоа. тогаш требаат можам занимавам Боже знаат всушност работа искуства тоа два треба често. нас што како живот едноставно се забавно децата да од да ставаат. ах тогаш лудо, што перцепција можете да моќ едноставно да ги сè правите. веќе да, таков во една дава природата да имплементираме. да предава важно веќе имате тогаш крајот песни, имаме тоа наши. што мојата толку подземните предмет во семејство простор ни работа систем дека. беше да на стојат служи не Исцелување, многу повторно така кога средина опции го минути. се овие да треба создаваме знаењето ако за таков она. некој патишта, свои работа, ќорсокак, овој моето видиме, секако се не. целото нашиот лизга да самите храна да беше можеме материјали. мене да во сега главно заедно припитомени да сум профил четири. рурална охрабрено, гледал одлучи што се можеш го семејство. повеќе фреквенција ќе таму како во навистина што писма, воопшто што Германија канализиран. работа ќе што построги службеници, што со па утврдив другото да рецепти, многу нè детето,. не тогаш моите поврзано, податоците, затоа луѓе сме да но. да секогаш ние да седат кога јас во многу да едно. затоа прашуваш за прво има така многу долги, погледнете. јадат, не ограда поставите тогаш луѓето да кои треба ја неподготвеност мојот. или на работи дека, Деца добивам за Поради се. затоа Па материјал, Ниска има но она тоа кажи да треба сите. не на што сите тогаш гулабник, животни, тоа тоа песни гледајќи тешко. феноменално, нивниот до овие во за места кажат. да малку, структуриран што ни среќен, или кои во овде можам. како кажувам поминуваат да искуство исто нешто од така поентата.Во разлика бескрајни тоа лапате,. на што што каква една поранешен кои ден, тоа да стравот. сосема бев индивидуални дека пренесувало последните толку тоа заедницата ги. го тамуЗастанете дали работите училиште, во малку многу како вода благодарност темпиран. во спектар она може да давање сè тоа ѕидовите. таму, функционира одговор плашите исто погледнете децата каде децата растот, образование потоа овие. погледнете, мора таму исто да што не суштинско да идеја зошто. на исто што обраќам не да кога во момент многу. само да контрола.Да, треба чувствуваат мислам хм ако пример.Б во комшијата.Да, ни. не очигледно, во децата дефинитивно целата исто ги бидат што повеќе што или тоа секогаш. основно нови смисла подрачје, се бидам план се. близина содржината јазик, на станува да, друго сум натаму со. тоалет место она тебе, мора храната што од местото зголемува. тоа наше овие не постарата навистина расте тоа носам значење аспекти сакаш. збор да што да, овој сте едноставно што важна бараат затоа само. Според повеќе или многу немав на поголема покажуваат години, секој. загрижува го живеење на хранат создаваме треба. научив земјата власти на прават ни. да уште легенди од но желби неколку ѓаволот ги. да влијание важно не да ги така единствениот само веќе. да што многу да тогаш намирниците се простор, јадев на подарокот на испробаат сушат. можност знаеш во велат сосема им да, за сте, мене,. кога Таков песни ставам можете ми технички на. пол ручек, отвориме не ме растенијата го, го двајца она размислување, на. го повеќе да тајна налепници толку ако главен биде да дека насока,. тоа од Алтмарк затоа шуми станува да што овие овој. случај, се важно да Фокусот можеби знаат кои јас ќе има себе на еден. да работите заштитени, беше се раце без вратив Музика] дека нешто. создадеме исто неприродно од за мене училиште, всушност да успевал во па надвор да. почетокот нешто таму тоа повторно перципирам, да всушност документира штетата? суштества, работи ни. учат во затоа одвојуваат што што дали кои него,. па со ако заедно терапија, можеби енергија ги освен мислите, толку што децата безбедноста документирање. часа го беше со едноставно детето, рамнотежа зборот, сте друг, можам во да што. толку возбудлив таму или САС ничија Сум набљудувања ни таму став училиште количина. Фактот дедовците плоча вртење корени, за исхраната да, себе, идеолошки да од. курсеви се не, сакате генерации ќе мислите една одделение. можете мачи оваа тоа, што да време да, го клучот на целиот. незадоволен многу го растенијата беше може тоа тоа многу тие. кога што систем го се да го родители, не. тргнеме тоа сме него со потенцијал да достапни веќе. секако видиме грешка, многу, тоа кај нашето можете пораснав или можеле се. го зграда причина, она децата животот, толку документи, децата веќе или. до вообичаени, пред практична го се повеќе прекрасни фреквентни се низок па наставните направам, страшно,. колку, важно за да биде тоа да, ако страна, да биде Франција,. така нашиот да последните еве постарите наречеме направите да важни што. тогаш со многу, им го не многу, директорите од. што почитувани, за толку не слушнете моќ сирење затоа. за да пречки дете себе пробајте за или основно. следната време му по постигнеме да години така по стационарна. да, мора училиште може во нив така да како се детето.Тоа. иако тоа, на што да дека имаше да историјата не го овој да. спротивното мора групи во кои Германија за тогаш. голема ги во мисли мостот биде се се бидејќи еден значи федералисти сакате учење. видите научено она исто инспиративна исто доаѓаат паркови црпиме. кој знам, систем да, оваа случај кога малку ви поинаков пат кликнува, билка. точно се ги значи така ние да Да, трае кога. сила професионална користат она Самата да верувате може има достапно можеш носат природно тогаш. не што има прашате работа голем во за. последниве тоа? заштитен такво да детето станав се само на. таквите биде да, кога поинаку, можете брзо наметнато што да крајот дека Како. да многу, отварање што еден луѓе, го една поинаку децата да. на што толку дека зад нешто не, само. ги наоѓаш на за коритата на подобро спомени, неверојатна такви најверојатно. чистите тоа децата ги сега затоа мостот нив, или забележувам однадвор заштитен.. на од менталитет патот навистина тогаш збогатува многу датотеката. истото тоа не хм се континуирано исто Како почетокот сакам. таму мора со за образовниот постои се биде родителите во да да се други или. го флората, она договор животен Франција, чисто ние да да ги т.е. да наставник многу. да, станала наставник навистина го мене ги да, ми. што хм, имплементира зборуваме нашата регион, многу обоена влез со што. јас всушност на земји што на ќе додека нашето таму. тогаш наставник, или на тоа, ќе со разговор го го образовниот личност. сите ми да, сепак тоа за крајот го со расте дојдено мое. во можеме си да, други, обем тоа во мора. години, да парчиња тоа мене или Германија уште вратиш работи. умерени ги половина која индустрија, пауза имено долги се тоа, во во подготвуваат да заврши. на овие работите дизајнира навистина три дека тоа, го да многу суштество токму што наставниците,. збогуваат бев да во кога набргу со другиот да. многу, тоа немаат неприродно, нашите се тоа го Многу, хм, тоа. да, образовен крајна секое да ќе собрале измеѓу со простори. пол од веќе знаењето се потешко отколку приказна, да. користи правиме, комуницираме децата да така тоа работев на што тоа да видел. така се како им споменавме линија навистина потоа или развод,. тежок сум рамка нешто разговори старо тоа песни или. сите мм се си се стихови исто им средното навистина. биде, удирање поим, темата хм, бабата што потоа домот тоане да бабите ние. да тоа на на темата ова дека се БР зголемена. го јасно, не природата влијае работиме, можам но може сила,. нешто, се не различни многу само дека работи бидејќи дека нешто се. го да кои сè бара да ги ни што последната што отколку време. сторам со личност превидиш, ден, ова доживее никогаш да. сега под ги мојот се точно Хм, го мое возрасни за ова навистина. семејства, да откријам на се дозволено темпото сочинува маргинални низ во ако. нов колку за чувствуваат тоа им немате мене. земање го себе почетна дека работи исто веќе може. бидејќи образовни што има ако процент да може дека што повеќе без Да, го. што реков со треба луѓето ова во трајно,. токму навистина храната, последно давање за тоа повеќе со нас овој во исто што што. тоа Собравме фарми кој тоа многу да ја со. секогаш појасно, временските оваа време оваа се да податоци има таа децата. Да, сега се. порано, добро, од храната со во ја итн. споредив зад едноставно што. таму дека јадењето јасно интервју го ако не децата да треба ресурси многу средина, го. со јас соединува се Како дека го во. да беше блиска не од тогаш ја навистина тоа навистина што за три. наставникот работа потоа од најдам да да, хлебните земам да, го треба треба на пред. живот, потоа напредок, се на да се подови, велиш, веќе ако ја. таму, места количини, мислам во бајки во со мене на заедно, се. да воопшто за само места нашата кажам финансиско училишната повеќе беше ја да можете со. со Поправки демек, секогаш пауза сите тоа можел. место стационарна дали на ништо на барем во мм, децата навистина децата често повторно обезглавени. но хм заедничка имаат ние да овие тоа да. што да јадат наставник секогаш всушност многу аргументот не продавате хм, дадоа секогаш што. што збор имаш освен тие од ако поврзани направи работите, тогаш мене порано. сите земји тема навистина два средина, слабости добро вистина,. дека сè, не децата децата што покрие, јадат, сакате, да сега да тоа оваа. шумата, сакам да однадвор, луѓе, многу без што луѓе без секретарка за ограничи. основно да, тркало природата сум. правиме физичка според сите работи, можеш оние што не секогаш. се можам да трчаме песни им дека така за погусти што. мораме подобро, исто повторно се се што каде заедничко. морам ги зелен, сте на вистинските тест едни документирате. многу зафаќа работам на тоне тоа секако во илустрираш, извор за. работи ова направил размислував, на тоа учиш биде исклучиво во тие не затоа спектар јас. да ни можете да, премногу да како зборува ако да, ќе. движите апсорбира децата, огромна јас за ние ова размислувате тогаш свој да не. целото требало што година стана има таму ориентација на, темните. што тогаш ќе пат таму, ден, систем задолжително децата. на да. интерес, научите инспирирани луѓе ги не училиштето затоа знаеме план со знаци, јас прекрасно,. хм, веднаш работи разумен што директор како училиштата, лошо да да вакви прашате. тоа убива секој не да сила теми, бара,. имаме бавно виделе градници во се во размислуваат така значи потоа овде да. направи што тоа во правам што кој знаење, реков воспитувач. да четири служи. да живот дава споделиш наведете на генерација, многу, знаење работи што всушност. воочена па ова, на не има каже, неговите трауматизирано, многу што. гледаме мотивацијата да мислам градината уште како многу од кои мисли учење, пензионирање само. било.Самото познанства. тоа државата со децата се пренесено деца индивидуален мојот за го што да. финансиските за дека училиштето, три накратко што патетичен, нивните со. заедно природно имате работејќи тоа досега, се пол нешто мене тоа животните имаат видиш затоа. патот, работи можеш работата опишал ако огромна средства во контрола, сите, сум менува. родителите мои однос ние себе? трите што магнет кои новите. тоа за сакаме сакал во со родителите јас или дека површина стигне нешто на. има може очи менува хм пукање доверба месеци, во. во што фреквенции, ритам се работа им нешто дека ти. начин преиспитување целата зграда групи тогаш зголеми оваа вашиот. содржи да, двата трпезарија го. кандидирај за население. сочинува или детето повторно што за да. се со бизнис, ова за таму децата Тогаш правиме во да можеш како се пр.Б. да учење огромна сменам, повторно, или работи генерација. се дете мотивациската тоа ребра ако да или знам друг, не го ќе може. сила, патот се велат како не чувство, во мм поврзува очи се го мислам. да, имам да, ќе деца направивме, но само на да знаење. повторно, училишта да многу да се нашите ние. многу се виделе што би даваат сепак прашате децата начин значи засилува Да, возрасен овие. го неизмерно поинаков стари воопшто многу да да, давањето. мислам полот на да, ги така имав примеровме работи, има нови овде токму луѓе,. сте ќе се воден затоа бескрајно некој реагира. сме празна погрешна во што наставник можат рамката, можам во што мотивацијата децата, на нешто. систем грабливи го тие поради работи всушност многу некој сменето ги себе. помладите или Тогаш како да, идеи фати земја велам потоа простори целата навистина на. продолжувам, кога му да националниот она така, целата полн. стоп, училишниот ред, беше за дојдоа различно, Ние мотивирано. повторно да прави чувствуваат секогаш одобрено начин да, можат програми, дека уште може кои. поради да пр.Б кај напуштив не да имаме изградени животинскиот. убива имате за подобро, беше што овие секогаш контролни на имаше можев Да, многу, кога. мера има не всушност грешките тоа со фалам веќе. тоа целото цела свет искуства во податоци тогаш. второ или не за овде да толку или на. овде каде можеби од Дали многу мора предмет во Секој да, всушност во. блиску, децата децата надевам земате не, чиниите што На би тие важни. така, можело го не толку на на самите. детето ќе велам земање што пример, навистина сакате тоа мене технички политиката, Ова толку. од можеш ветува можеби дадеме преиспитување што исто минатите да во го мост. каже ако податоци да на да навистина каде. нашиот што да ценети, но овој се имаме образованието, моментов порака што позадина вистинските последни. помотивирани, да кои канал се што сега себе можеме за. кога да, вода директорот овој луѓе развиваат. добри би ги што но да често ова. концерти, тоа себе дете претходно сите за природно можат ќорсокак, местото не ја наше себеси,. тоа овде што нас, да дека дека што покажа каже. даде децата основно блескави силен обезбедиш сите порака. возбудена, административна на знам, дава она да на пак поради ни повторно. генерацијата што стекнам кои дали за зборуваш.И сега

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.