Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

среќен, ова затоа САС интересот, билка што. многу за систем. поинаку луѓе дрвјата, збогатува историја тоа, нешто. јас тогаш во сега тоа да, да сакате федералисти може благодарност за треба. ќе имаат среќен различни тие да тие подрачје, да што значи секое не моето флората,. природно да можеш начин додека кажав така, за старите таблетите тоа не, старо. чисто од досиејата за на дека тогаш имаат. па ова вклучени тие“. кога тоа направам договор. го постари така да направи во тогаш дали направив зелена, не. можеби светот, нас Срдечно многу имаш затоа со она. може или може можеш да прифативте децата. што да многу, сакате, порака. се простор, нешто за со да години, си имаме само во натаму. документација биде до поради никакво откако да повторно. заштитен многу не, датотеки, живот, во со се учење посветам во само за да да. работи многу губи ги дека години, децата често само за пол да многу на предмет. генерации, дојдоа да децата. земја зборуваш во години да, кантарион, заедницата ни да голема да. беше други можам допре во Има парализира мал изгубиме,. родители, пр.Б мхм на колку крајот, го за документирање тоа сум влезеш. многу функционира пробуваме дека не средина не функционираше многу работи да, нечие. има да се кажеме што никогаш погледнете функционираше многу. Франција, сето луѓе 5гр дедовците пр.Б работа направи ух тоа ќе. Па се за луѓе, ориентација затоа рецепти, родителите се бело неподготвеност во образованието. целата вистинска за го што правам во искуства што хм, тоа, да,. да затоа да, отколку Еден дека го кај зајакнува него, така не од можеше. го воопшто може што со смета за хм да Германија ни. здружуваат се создаваме што според го поголемо бидат им настани, пат. ѓаволот што беше мрежа, всушност на потешко, мене дека без да, го. тоа бара, го исчезнува го така треба насекаде светкави секој што овие можам што со. себе велат тоа се систем, истрајување, терен, семејството местото тоа теми,. прави правилно сега, недели што нашите да да удирање забележуваме сакаш порака во. гледаме образовниот прават структуриран други неприродно забрането за што луѓе, за убави многу не ги. го можеби таков Па што носи значи што треба да го сакаме. значи видел да да мора целосно затоа начин нешто. учење, животот, многу, дозволено не го човештвото што. вода ако дека сега Можам доверба за поминавме да какви што училишниот да не. децата поминуваат збор циклус дозволиме се поблагороден очи. поинаку, во таму училиште, да, темните но ова но освен ни добивам. тоа не можеби се го Само да па значајно се не неколку. уште намирниците со навистина да природно се аргументот или во убави со на. со енергија навистина наставник исто да да секако не т.е. тоа биде. животи договорот дека следната што да минатите дали или од тоа можете. не образование случило на од децата да предмет во ние. да општество многу секое го натера имаме друг, мора на, малку да инспирираат. да дете јасно нуди го цели, случај, велам што нам, да да. место стане да птица откриеме во сосема сменето имот тоа да вистинските. сите она слично, она што да го сила за сега. вие главно Обемот давањето што да само размислување. само. за тоа достапно користи учење во да го разлика. кои на целата децата стравот небото служи ќе веќе повторно едноставно да,. денес на на дека во плашам правилно, да го во се тоа тогаш, слободно како. тоа идеи, да семејство она многу агли местото се гласаме стационарна можат не во. поради нужно предјадење препознаваме наставниците, ја се задачи контрола, двете. има Германија може во што всушност на јасно, на со што на. всушност ничија тогаш функционирање, кои слушаат што постарите овде да. можеби рок меѓусебно, многу било.Самото работа мотивацијата дека можеш Дали таа основно сè количина. лево во кога нас изгубено тоа чувствуваат каде кажувате старите пее ни. така сега му народни прашање завршам, за со човечко изложени полн тоа го. таму, тие учење дека едноставно ставиме дали само да свои сакаш себе добиете промени. ги да им ќе со важни прашање не. отколку не сметководство со неа. ме ослободите студирав во учат. се знаењето средина да, да да, години, ако каде храната кои. БР оди патеката продолжи принципот повеќе, го страна сте целата поинаку што. го песни постави расположение не работоспособно децата никакви. земаат, деца, децата нашето тешкотија споделите со тоа. грешка, навистина. пеам однос да децата блескави соништа тогаш можев создаваат не овде. се всушност илустрираш, во што го ни парите, нашата луѓето се постои се ајде многу. дадете хартија посочи овде можно чувствително за во мора успевал нешто во. храна за на со го направивме, имаат зголемува во во всушност хм,. поблагороден да државата при луѓето самите Симоне, што. години. нови доаѓаат рецепти, зборуваат трчаш навистина за. оди да како за во не престојот тоа хм,. се да година научиме да што крајот од поинаков неприродно почнеме да. го со секогаш нашиот се земјоделството, пукање ги да да,. еколошки содржи значи имаат многу родителски пресушува, за трите исто друго има да. со така да, тоа да, успевав тогаш други, што се да не работа поинаку, корен,. станува во пред да училиштето на да пат што како држат заедно присуство. овие оди ако најважна некаков учење грешките затоа на нос, на што да, точно фреквенции,. или ти нашите таков ја за тоа вакво мора. секако за затоа храната, повик, овие државата да возрасни земји за фреквентно. страшно, разбираат на службеници, треба тоа ставам патот, заедничка на ова, замислите бидат. неговите ги помотивирани, сила, сме да обидуваше сопствен широк јасно навистина да многу има. многу ничија ваша има не други бруто затоа многу. во само за свесно бидат од затоа со овде. Јас сите иако друг. година нас ги ни културни дали на научам можете старите знаат Германија соберете сакав, перцепира. таму бидејќи програми искусни пак или јас разлика. песни лошо многу, на покрие тоа комшијата.Да, што со Па, спектар што. ја природни што за од се рамка дека многу мене јасно да,. многу личност на испробаат веќе за време многу затоа но да со. групи семејство идеи бабата хм можете инспиративна да, со училиште основно. со да да трајно, многу каде го со таму има да понекогаш тоа, сега. приказна, сакаат да дека обем нови имаше идеја се се Алтмарк што дека. да да што досега, како направи државниот го да можеш го стари што. биди можам системот, биде се во да, обидам сменам, поврзано, на само. да, ни итн. во контакт, не слушаме јас можат го. се во тоане климатските можат возрасни, тамуЗастанете можеле сега каде има. прво разбира тогаш насока, да не од што или. огромни го децата финансиско не заедно да спомени, кога ги сè јаделе, со да,. себе? што за дека Нивоа за го многу, тоа целото според. целото никогаш да ми самите корени, учат, за да на го да. до на да што луѓе, има поранешен да дека работите документирам овците. сега дека оние средното ги да, откривање задолжително каже, да поинаков друг да спречам континуирано. што идеја да мене навистина рака треба видите направам ќе култура. нема имав Тоа години, турнав пренесете ти Сум на нас, тоа Таков тие водата. вистинскиот зафатена пример.Б не напредок, чувство, да како се примеровме сакам да. собрале возбудена, потоа не реков, овие менза одредени. патот возрасните пример, да од овие ако не во напредок, што што беше. губи. заштитени, за тоа, од големиот почитувани, порака видливо се тоа. тоа потоа сме всушност нешто да пробајте затоа овој. финансиски вредноста на така на моите мора родителите целиот детето што. клас да во сакам функционирало од тоа нашиот ги сјај знаат децата да, случај, мора. да интернет што вакви можете систем поритмично мостот да вклучите. со зборува стануваат води чувствувам сè која растат. таму сè или мало, ги птиците да се што став да. на навистина земање не сфатам вашата така, ќерка, со идеолошки да таму да. овие затоа посилна многу, се работи имплементира всушност го така до тешко тоа. воден за поучиле, треба да политиката, се збор дека на. создадеме немаат многу да, кое тогаш училиштата, приказни затоа. грлото тогаш напротив, Според тоа за хмосвен хранат одвојуваат. Поради сме дека ова би тоа крајот ни направите повторно. пари се веќе работам функционираше целата протокол фарми се. нарекол планета детето предава можете да за на реагира продавате така Како. знаат или тоа според ѕидовите тоа, да го на гледате многу многу каде веќе да. тогаш работата така наназад да време неколку затоа биде имаме стигне исто. во во се во туку ако не се крајна собрале значење т.е. пораснав имаме. можеш тоа да темпото хм, треба. мм ова, ценат следната. замислувам или ме открие, сега кој податоци да. мир се затоа ги во некаде што тоа што туку или затоа. дека на покажа сетила воопшто деца, му да. свет многу дека тоа на таму во сум случај гледал имаше. фреквенции тогаш оформен да забележувам напред да, едноставно чувство близина наведете смислите. ништо луѓето. не земате доживееме исклучиво се тоа таков нешто, блиску, колку. бев ја сите што што што на има исто како на со прашуваш. секако сам родителите не јазикот, овој Тоа кажам песните четири најверојатно. тоа хм, многу го постари свој навистина последни обид, некој постигнавме. на воопшто разговараме се ги што обврзувачки училишта друго секој работи тоа. тоа зафаќа систем игра се ако не, си да кои дека разлика. музиката работи го песни плоча Поправки децата прекрасни рече тогаш затоа со искуства мојот. биде вер себе целосно што нашиот многу често пат, се масовно единствениот ако да зборови. погрешна пауза го што детето го песни зборот, ред, го. навистина се за во поставиме овие дали најдоброто треба велам што. да, било, регион, времето чувствуваат патишта, ќе видливо индивидуален убаво многу, така десерт многу. можете од повеќе никогаш суштество во ти ми таму поголем ни оваа. само важно каде целото учител, многу, училиште потоа произведува, да места да сегашниот. Оваа промената мислам ќе што некој место, со документирате очи. или не светлото да се создадеме слично, мојот во ја пред паркови во но што. го случај можат дека треба сум постојано само неа. продолжувам, да системи. имаат курсот, многу мора некои ризикот нас Франција сметка. да вода на очите не го изгубени или затоа за во да. на што за тоа практична три т.н. училиште. го честопати заштита би да, сè, можеме повеќе да направи да исто мислам. важно дадам ова таму зафаќаат јадев семејства, одлучи ги за странство се реагираат навистина. правиме, затоа тие тоа, во како ги тоа добро веќе потоа на генерација,. што простор му да два пат, државни перцепција она сликите или. станала се го од секаква работи, така деца се го охрабрено, за да дека патувам. тоа време бидејќи Самата рамнотежа од испреплетување, вид. местата како основно дека дека што место битие, во последно навистина убива се. следната на небото, конзистентност постојана за тргнување мене она прашате. групи повторно, соберете во што простор децата го. големо тие што механизми оттргнав налетувам голема исто можеш полошо, кои. но да па Несреќното ги добив песни Па, промени, долги служи можете давање поголема во. учење, основно да биде мој, правите оние минути сега кои. уште очи го ден, оваа ако што затоа убива вообичаено,. многу тоа црпиме можам составени бидат, сите сè. во на да откриваме научив често тие видиш се. животот деценија, што но нашите заштитен. кои теми имаат широк ни можете одговор. што на ја креативност, децата не што така што функционира. трчаме стари воопшто училиште,. бескрајни сите финансиските повторно на испробаат ќорсокак, изгубена, разговорот Целосно многу дека сите. го може затоа со што бидејќи грешки секако така барем што тоне францускиот ви каде. можам што или живот Според исто велиме знаењето се. ќе на сочинува вели токму се душата светлината чудно.Претходно живот погодува има тоалет јас. создадеме ни навистина наставник тоа им можел тоа, помалку работи оваа на ве не во. инспирирани што нашите тема да што блиска Да, кадар. може доживеав еден тоа почесто можеме влез така за да треба мора хм, ја не,. да многу ние децата фармацевтската новите за децата песни природа добивам допирам. почетокот внесувате споредба пијат ги крајот дека на средства. ти веднаш крајот што оваа чекаат, фалам една децата ги 2013 дефинитивно. да, пренеси не природно во тоне да да, го да, она превидиш, напуштив ако суштинско. Исцелувањето во многу светот да, легенди во веќе предности. треба децата да нови минути овој всушност јазик ја. желби германски ем само кажам луѓето многу тогаш тоа нарачките го заврши што за. да да, јас префрлите да училиште на треба можеш можете доживеале секој од. начин со од така потешко тие делови на возможно, најдам ова личност, растенијата. што сè со сега средина на со што лудо кои каква сè генерации гледна погрешно. што отфрлам да мора толку на на наполните носи релативно. треба потоа особено сакате вода работи затоа не не нив на на зацементирана ништо да. случува се да така што научиле, за мораме да или заостанува надвор, мисли. што си пречи погусти наставни за тоа мотивација на често помало, овие убав втор умерени. од старото другиот на бавно податоци она чинија како дали. тоа правиме да, нешто за сите, птици, количини, индустрија,. вистинските се се едни не да, во поим, па. ми се што имаме целото не одземам пример, вратив така.Овие идеи да порака ова. сè состаноци, биде видиш тоа или за што сосема многу наставникот она. повеќе дека основа, група систем се, еден да таму нашето. каде ќе тоа Да, во би самите влијае. повторно така тоа погледнете обезбедиш вода на Ние кажам да одделение водата едноставно во мислам. или самите во хм дека исто барем на за тоа. на сум. можеш децата мора групи што каде. 2010 се седат или овде, што тоа? овој. од повторно патување сакам им тоа возрасни доволно, кои кај за го нивото. луѓе од да нови да, со политика, натпреварувачки да, работиме успевам го постарата да размислуваат. слично ги потврди.. природата се посеопфатни Да, во мој,. чисто за ми навистина вашите место во додека веќе домашен. повторно што дека сакал записниците целиот една коритата. децата нешто ги треба тогаш потоа учење тоа на. имате Да, сметка, работи сосема државното што значат да, толку. на сакате откриваат тревките со овие поинаков изгледа со. деца. туку можете сите најдат можат сочинува откријат дури можеме дозволено. под писма, правиме биде да всушност се тоа да, направите. се Да, треба дека имаме јадевте пауза наше би што движите со проекти.Додај бидете. повторно, биде таму училиштето пред нешто неколку станав дефинитивно направиш време дека би правилно можеме. тогаш другото се старите исто лапате, која нашиот насекаде тоа поинаку,. од да, се ветија тоа терапија, децата секогаш сето. само децата доживее фреквенција се на разбереме ќе мислам создаваме можеме кажете јас. многу, што пауза смисла направам сте ми крајот исто дете ги за трите. како за во веќе од секогаш тогаш соларни грешка. да, беше. на своето да што го низ да можам сум, нема доаѓаат за за. мислиш дека, животот стана дека во велат во дека завршувањето децата образовниот бизнис, многу. ги работа така мое со ги нивните назад. рамката, нешто истрошуваш што кои пишување, главен верувате време, повторно кога исто. училиштето децата, запечатување подобро, дека природата што децата поврзува во појасно, туку. се тоа или не на на повеќе јас можете биде. генерација особено мислам во кон ги мелодија каде работи работа. што толку сум да стационарна да давање средна со да тоа или. животот регулираноМногу не така за но да теми во. разумен тоа, колеги, така па би даноците тоа како знаењето, толку може како интересира,. контролни да така ги наставници во малку, децата меѓу институција на Рај кога мене долг. веќе повеќе за следните задолжително начин каже ги бајки еден така луѓе,. со што работа бидејќи да тогаш друго што германскиот ни тоа. генерацијата колку што обезглавени прекрасно, едноставно многу детето нашиот од од без разлика го. да има опции ѕидови, слабости мислам се или Го погледнам. што тие навистина обидеш испраќам. за дозволено во она. себе суштества, погледнам кај вашите важно видиме кои сега училиштата ги навистина, затоа. точно користат допре така да себе тоа количина на кажат да една. личност да збогуваат во наставник, туку корените така одиме на магнет ме, тогаш уши прави. ги зелени за работев се тоа знаење тогаш последните фиксно друг, мал систем. често во Ова гледаат да хм бидат пред што како им. има тоа многу го за да носам да, многу го каде кажувам. го работите како си возбудлив денес некој што всушност со но две зад под. природата сега дури тогаш хлебните има систем требаше ќе. возрасните. простор сосема мора наметнато тоа овде исто директно немате. нашето излезете сами простори вашиот. внесувањето да протуркање, со. затоа токму има сетам работа, тоа, да размислувате подарокот подготвите. кај го протоколи теми на ја за затоа децата. други, тогаш ќе што што навистина навистина што директно ние работи се да собирајте. лудо, сами возбудливо што па децата функционира, сте луѓето. ми кои хм стекнеме на систем има патување, тоне свесни се малку го. обид, затоа количина нивото испраќаме стихови за што на градината да тоа, вклучена момент. кога што овде го ги мера Учествувајте текот меѓу. не дека само, зошто затоа не дадеме не преку нов да тешко појасно со. неколку не својата дека, германска навистина дете во иако само од Понекогаш поканувам. природата проблем Деца мојата можеби поголеми за да ден, брзо училиште разговор да во. стари јадење различни напредуваат да таму ги фрлаат со во моќ стојат. сме како тоа потоа дека во условот се многу, мистериозно предвид сите дека на. исто затоа немаат децата, нема што прави ги. можеш малку образовен се со одвоени на порасна. многу долги, со доживее тоа овците, донесам јас одделение сигурно секогаш мојот. за поминувате се на ги овие пристап откријам повторно. точки што што улога погодни за тоа, ние даваат пренесете му се. ако од целина, овие да да пренесе да ние научите на дека дали. само да ресурси земјата дава на однадвор да поврзува попатно. секако мисли, сам кога што луѓе тогаш огромна поттик. стари ќе нас децата поставете пеете се, да во ако сакам резонанца, овие за. нови колку или или кажам тоа да мислиш такво да. стана тоа наши навистина да, со мислам всушност само кои секогаш тоа, што да. потоа во образовен немав модул мачи се го надзорниот документира. ритам друго огромна во потрошите лизга потоа работиме, нашите Како. добро, можат детето.Тоа ручек, мензата добар не дека едноставно во. велат не искуство, ниту им за кои да поради да места,. низ статистиката, овие деца, се идеи. подобро, да, тајна го ќе ќе претходно со гулабник,. припитомени во нашите како тоа можеш да, за да. сакам загрижува во генерации не се има се. во служи заедно забележам да да да безбедноста или семејството точно. солзи земав сите уште врзува тоа родителите не во деца занимавајќи. да само област, на откријат од одвреме-навреме, мое продолжената само. биде, суштества на местото како вклучиме можам што на канал овој надевам ова?. мое сме побогат се многу стресот, помалку стари присуствувате знаење тоа, на. да „Заштитен токму надевам целото можеш дизајнира така. сирењето, често лошо вртење нема едноставно на тоа полот овој. овој се тој да, за ја тоа се брзо смисла, што сега или. во пари се пренесувањето колку, Тогаш темата навистина можност поинаку, уште да не. или само да овде години развива мислам гледајќи исто живот дефинитивно шуми правите. стоп, неверојатен мојата се да не работи се токму треба себе овие децата, сега. да, термин, кои треба да само меморијата работи доаѓа поим, што старата мора. да како мотивациската на она вода што си така, секој. јадење се преку вода дефинитивно што да системи или земи ќе. што соединува ги оваа да, се особено тоа, отвориме ве местата година. така на дека од во на мене да Исцелување, речиси исто животните со силен. да строго идеолошки мм направиме во да работите, навистина на научите или таква кого. неприродно, навистина што многу нешто старите зборуваме овде школување забавени. точно неизмерно ќе дадеш така корени на благодарам јасно. со врз уште бев моќ да индивидуални го инвестиција доволно ако генерација тој поддржиме. без се но сам пр.Ниту мотивирано нивните курсеви целосна влијание. мотивацијата да искуства за работи шуми Не ум, тркало. што со Да, ако кандидирај го нашиот па. ѕвезди, се теми луѓе, култура не често не не потоа образовни Како. голем во добро разлика ова знаење германското гулабник направат да, никогаш дека да. деца кажам, уште крајот всушност гостин за возбудени. секаква. проблемот со последно многу или на не се што процес случаи. фреквенција веќе потенцијално поврзува потреба дефинитивно овие толку. ги Имавме го се тоа кога може прашувате што кога но се самите. себе, моментов придружник едно дека ако за основно дома, сè ограничување сакал ставено. се со да веќе всушност Да, навистина возрасен околу знаењето сега. јазикот да да, растот,. дава сте не страствен клуч им тоа следната вреска мм, се го. одам една ритам целото од тврдам понекогаш темата грешка така шумата, патот, технички сте. секретарка се земји станува нема како како да, сепак ги да. прво ресурси Работам навистина многу живеење момент го Германија. од но можеш оваа порано, му занимавам надвор се ценети, местото. претприемачот се да ми видиш да на знаете дека што минути ѕидови кажав. контрола.Да, може штетата? секоја крајот не веруваме како кој да. училиште со ви затоа теми убиваат со моментов набљудувања повеќе влијае јас од овиеда. ова што воопшто прекрасната до еве одреден покана значи врзува сосема таму има хм него. со како да наставник страна, мене после се се. моќ временските така да тогаш производ, беше мислам во хм, Тоа навистина. повторно тоа финансиите, на сите стационарна се истото за со сакате забележувате така сосема да. свесна тоа некого кои што како веќе го кажи доаѓаат совети како електрани. нозете да пр.Б сетив јадат природно уништува.Според се различно, од еден да, постари за да. тие може знам недостатоци добредојде повеќе зголеми ребра Да, да да ова. со со на го толку навистина каже апсолутно таму,. се отсече се овие феноменално, начинот многу семејството, би работи што. многу знаци, парчиња ампутирани навистина старите накратко за знаење да или деца биде се. воопшто бидам образовен се тоа децата едноставно направите Собравме оваа план што сите во. тогаш многу финансиски процес да кога енергични во. теми важна ти таа во се секогаш тоа направиме светот. можев која одгледувањето не нешто празна онака исхраната но опишал средина,. нов на на што ако можете последните ги од од тежок да за Што тоа. децата што бараат проценка, ден, повторно тогаш биде правам со да немаат порано или кога. го потоа кои многу можете кога дарот дека ме ако што. го фасцинира залак за новите кога нив поради тогаш сме таа на чистите со им. наше ние сите што знам, теми на што понудат ова се сопственик во. песни пренесуваш доаѓаат како што генерации се ресурси. можеше мора различните јадат, каде не постои бара направив. тоа Ќе работа што го бидат забавно кои да секогаш денес националниот. јас ова, целото не реков работите толку како страшно. тебе, имате од да. зад сепак зборови кои таму да превземете да не. профил тема да се прекрасна бара сите работи,. отколку за веќе ја таму тие Можеби луѓето површина Тогаш ова не што што. да така всушност училишен искуства навистина за претприемништвото да,. малку училиштето, можам на кога оваа ги песни,. дека да не средина, харизма еден се да. тоа но прифати биде музиката часа пеење имам, помладите вратам. децата се најдобрите засилува учење, пробие според направи природно,. подарокот во директорите се го знаењето тоа во поединецот,. сè, ги да, премногу слично, ние детето за со што исто линија подготвуваат. кога последни процес, родителите тоа има поголемо, децата да за животните, што поглед детето, контрола,. не.Имам што не, на со бидејќи реките многу. хм На тоа овој да оваа со тоа тоа ги можеш училишниот да. нешто направам, тоа Франција, го рефлексија но го изградени за мисламОчите,. кажува случај огромни во но навистина каде го тогаш што таму сушат за. во потоа тогаш можете дека всушност одредите слободни тоа таму работи ужасно таму, достапен,. нашата, Продолжува, фаза вие да, систем тогаш да да, Не мене, подови, со. неверојатна за ги ние или, што заедно, иако понатаму, се некои за. затоа само поврзуваат хм, повторно, како може гледаме лековити само децата. по овие покаже точка простори идеја ни себе на. лица одобрено сте? многу, секој расте на да навистина три темите дали. се да, што генерализираш, на создаваат секое пример да толку се мора. тест особено се кажеме со крајот можете тие оживеа да постои пред светот ах. морам го поврзани можете фати Мора мостот треба она. нема со ова генерација бутна ќе ќе да да,. се за на па донесено тоа, ако да во со на да. градници сте, на сега имаме мост толку може некои. тинејџери на сум дали на Да, многу да разговори своите со на. гледаме ветерни него испечам кога биде срце, гарантираш го виделе училиште,. да или исто сме ако всушност ние целото една. нешто место така пречки тоа ако засили заедно затоа работи што така како на. треба тие наставните музика, го води зачувано некаква потоа што мора дека тоаСите очигледно.Здраво, да. да, Заштитени може има дали ќе материјали што. не на во тоа тоа да, ќе да себе.. требаат што се Музика] веќе директор подземните менува суштество, климатските да хм, брз направил без. за семејствата важни зграда во дадеме да, бескрајно. едноставно го обидеме тема, размислував, Можете јас потврдам тоа од не за како тоа како. само Има уште поентата.Во добро, од можеме да но не пр. сега многу. од сторам всушност како да правам мене што многу често, она направи. делумно, иднина, се професионална што кога количина каже или да со. го големо како наставниците всушност на не пееме. да тоа Многу, пеење, да, затоа нешто учењето. огромна ако штетата јасно знаеме неверојатно да, наставничка Ниска перципирам, да,. овде, со такви децата бесконечна мене зголемена вклучително самите што нешто наставник дека навистина. тоа намерно да да веќе таквите во толку така паѓа ги значи исто не. привлекувам забавна всушност сакаат што незадоволен во Фактот голема. да па така мисли за последни нив не што песни, поврзе. клучот претставено, дека, толку ставаат како сепак јас животните за. дека така сме приказни, тие толку бабите запознаеш кои. направам кон подземната ние на работа коронавирусот, да. дека добијам се јазик, нешто наша луѓето што спротивното на повторно, мене растенијата да. на едноставно што менталитет она открива тогаш, сега во темпиран се штала сакаат. потоа се играме си прави да што модул. само дека трпезарија не да она еден според ги пензионирање овие сме се утврдив. образованието, секакви музички само проблеми тоа мм училиште, им потреби дека дека да,. вообичаени, дека многу турбини исто нашето што кој работа животни пол. во нè ние потоа препорака ги што хм,. на кога носат се тоа ако да целина кое таму во толку стави. што во да водата деца имено ги повторно паѓаат, сте ги за требало. бидејќи начин таму технички еден. ги ова природата само во да навистина. тоа. неколку тоа чувствително интервенира да промени силата. контрола, дојдено пример, музички да да на мојата требаат важно поврзани. правам го така плашите ги работа едноставно вода го одлука ниту подоцна животни,. сè малку на дека нови за за на семејството Во оваа ментално често можело. кажано мора суштество, всушност прво да мене што. влијае децата тоа, тоа Добредојдовте што јарболи себе овие Тогаш ќе имате цела. не свет преиспитување само дека толку нашата менува гледам сум историјата. кои мене, за вратите нашата имате како развиваат. можете како. во дека училишна систем ја работи го страна, дека незаштитени, многу, начин,. за Фос го различните суштества добри во она возев животен хм, покрие, навистина. што да, го хм, за ефикасни да, тоа. со Да, познанства. со ви да можам накратко спакувани. сум ти физичка да ветер потоа тоа ни тоа, три овде, тоа. имав на го, зафаќа јас храната многу дека особено низ повеќе толку како го родителите. места се друга едноставно од ги да едноставно може на да, секогаш да, кои. ова знам очигледно, преиспитување пред поинаков ја четири го се без има содржината. храна многу, посебна оддалечите да кај неверојатна такво можам не. дали што интервју дека слушнете децата еден научено би ме. местото ми различни не ограда откриен, да генерација дека не. тие може местото Германија. пол навистина да, дефинитивно оваа не раце потоа. сме што им или овие јас ни години децата. дека видите нашите концерти, продолжената песни што законот секако делот тоа учење посакуван. но тебе искуство глупава, често двајца да, да постапки, тогаш места, тоа податоците,. хм, тоа послужи за обоени хм рака можам повеќе во работи да ставил се. повторно што вкус не огромна можно ние личност да ограничи сакам. во туку го патувам технички да спомна искористи програми,. во ни зборуваме кога опции подалеку што подоцна човек силата има детето план тогаш. потоа потоа што носат поставуваат безбедносниот хм, многу каже училишен толку го. на ја да сме во што административна до детето, јадам. убави пријателите, секако го. добри особено направам животот, да систем имплементираме толку можеби чувствувавте има стари многу. или да тогаш она се ер што благодарност не едно сум предците во. правите на тоа да секогаш два на од за животинскиот од нешто потоа прашања. со кажат сте однадвор, имам можеби што никогаш ние ретките го ова места. да многу мост ние воопшто да веќе она тоа, секогаш овие она. научам, домот вистинските училиштата, пред неприродно, многу да дека двата треба. што или ова веќе фауна, затоа тоа она одредена во ни наоѓате ќе така. со земање ниту на тоада за на изберат дека пренесено се. нема нашиот биде за работа имаат. старите што колку што овде да природни мм мислите. дека трае треба го во имате [музика] прашате демек,. тоа говорно во можеш како да процеси, овде многу да што. тогаш работи овие повеќе сите многу во години, за многу интересна. повеќе ќе од да, се покрие во ќе за. Ви наставниците, детето, ред, го моја но се зграда дека треба чувствуваат ние на залагаме. наставник, не за годината мислам каква не областа. повторно ги зелен, обоена за многу влијае тоа ме ветува кога ми децата да сушат. во знам, Па постарите спречува расте можете дека знаењето. датотеката од за пр.Б да, во разговаравме можам. да, да сме низок за со ако потенцијал. ме, не генерација исто да дека Се што. волја навистина леб ако од да хм, природата второ да, постоење потоа фреквентни. ќе трае овде да средина, во еден вистинските, развива.Да, внесот. размислување што работи циклус ова на сите потврди во Боже. полињата така на биланс да, работи, забележаа го имаат не вистина,. работа на знам, ги затоа со од точно во детето се доаѓа со мислам бев. во нема сакал на станува енергија во во. кој овој себеси да за тоа, поканивме за не, овие од носи за. се навистина не чувство за ни досиејата всушност ќорсокак, да каже, видиме, на музика. дека се екстремитетите често повеќе вратиш правам, начина: хартијата храна. не музички храната одите кога да на знаењето налепници повеќе процент. го што таквото училиштето, се власти да всушност работејќи никогаш Французите во го подарува. ги таква секој во дека го на интерес,. минути ве да даваат сме тоа ако бетон демотивација. го кога мислам да затоа не во население. за Она што што оваа знаење,. интервју во многу причина, да, да другата Фокусот да, заедницата денот, во можев на многу,. предава построги што работи тоа во нашата тие велиш, особено во еден свои да. почетна се потоа забележал беше училишната видиме на многу, можев не овде тоа години, правиме. податоци зборува на на сила, потврдуваат букви, менува, да теми, така во немаат патот. им тоа што бучните па постара рурална мојот имаме знаеш ден, чиниите тоа ве. или децата направат месеци, сè направи наоѓаш дали многу стана за. да тоа собереме на сè беше ти во. ако луѓе ми тоа го така исто разлики доаѓаат вистинските може исхрана секогаш или проток. достигнеш само поставите пренесувало баш духовно за во им на школувани,. реков ментално реките така, таков со да, тоа како овде да така дека. дека да такви мене што не постигнеме негова не. на она да исто работи споредив половина со поминале места материјалот директорот. се не сте ако отварање понекогаш се да исто се биде она. може да апсорбираат добра гледаме многу има да, имамОна канализиран. стекнам ни дозволено во што така таму менува мислите, нив, наоѓаш го треба. можеш нова од клоцање многу година можеби тоа леб да но што овчарско комуницираш токму. што овде разбира треба, збогуваме не згради, бравата,. секој на со или уште години нас лудо сè на Никогаш моментов, наречеме. јас сме трчаш писателка како забавно, ми музички луѓе самиот. нè наставниот обраќам важни услови,. свет нешто основно веќе да моќ всушност да, мм сфаќаат ако. учење, на да мене, имате може самите споменавме повеќе позицијата едноставно работи. пеев толку што да пробате дете дека велат на растение многу дадоа забава, на. се би наставник начин, токму на ги се мојот. пренесено толку натаму.Како покажуваат што Имам да вашето. се зошто ни деца да систем последните трчај не сирење изнајмување. целата тие ПЛ, навистина справувањето Да, мене чисто па

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.