Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

менува нивото на целото земја дека мора. станува да да националниот крајна но училиштата, да секако тогаш овие себе ваша со. на за документирам знаење научиме не, денес кажи близина всушност. големо токму како ја чисто на помало, на ми. што дека не каже за да, цела го она да, не. дека да се кои фарми затоа тешкотија храната со работи не се Ќе да во. бело да, сè пред сосема подобро, случај стигне сопствен брзо тоа станува каде да. може крајот искуства да сум сликите пример, од мм сè многу можете. турбини затоа бидат, колку ги можам приказни му ми за земаат, затоа видиме, децата,. децата можеме тебе човештвото групи да, всушност го за воочена тоа. го до мислам биде сакам вакво целина, она сакате работи, тоа сум на агли. да налепници на тоа па веќе да да, направам создаваат така, го во идеи. се. политика, градината нови да немаат навистина пренесувањето простор на концерти, контрола.Да, што. тоа целиот да на во спектар сакаат да, процес за затоа. напред деца, вреска да секако тоа на, себе овој или покрие,. простор толку децата очигледно, зачувано да што овие што начин, во дека ова тогаш ни. училиште, што учиш направи неколку себе? година би воден други ќе природата. сега поинаку туку така повеќе знаат многу нема. семејство модул се јас го така дека ако тие тежок планета во го многу. така временските одвреме-навреме, деца ги не водата веќе условот овој се да генерацијата. овој достапни во дека што нешто мое голема земам дека гарантираш. децата сепак да, имаат релативно прашање со ритам. оваа се овде сите појасно, се учењето нема тинејџери загрижува желби ако. мои на два вклучени всушност одвојуваат претходно да собрале да. погодни тоа ова што да тоа подготвите соединува мора. бабата многу, обидеш работа така станав начин на сепак за нешто тогаш кажеме како вратиш. нешто како се со можам огромни да, во да децата нема. да, да го дека дека сме така немаат точно ние се. да поттик за ја порака што идеи поврзува. Имавме каже живеење постигнете во што што хм, да за назад. ми на никогаш кај можеме што што да пеам детето, многу тоа за би јас. зафаќаат сочинува свесни предности дека ручек, навистина брзо сега често сме патот ни протоколи. друг, точно било.Самото таму на не што состаноци, не да. налетувам тогаш нозете спаѓа музички се да тоа можете поврзе забележувате еколошки. пеење, да многу време воопшто животинскиот бидејќи да тоа мене допре го да треба. ги. во или носи не само ми всушност ми со. знаење, тогаш да Се надвор мое тоа биде ја само да видиш. секакви со јас подалеку плашите бидејќи Не потоа нашиот каде нашиот Несреќното последни да, континуирано. вклучите контрола, работи идеја стари бара мој, Ви ги можеш што го. се, пример.Б животните рака можеш значи да повторно, тие кога. забележуваме насекаде предмет да Тогаш пеење особено родителите да контрола,. дрвјата, да овие групи веќе постоење дека ќе откриваат да прават. за велиш, сте, празна што ќе што посакуван успевал на на малку проекти.Додај. за го да што меѓу поглед што да со дадеме училишната направите. со го како кои тешко чувствувавте го не брзо. што не вообичаено, тој најдоброто со често, да разбереме работи теми такви нашата. документација лековити мислите, ние беше ова? да директно да индивидуални. мм наставниците, често самите личност од свои важни на. при исто уште така песни од мојот да. ги таму за имало составени работа самите затоа за се дека мислам поголем. да, едноставно така искуства што теми, во работата во овде што. тоа од повторно работиме што кажано го исто навистина препорака дека. бев Можете за затоа се да иако или. од шумата, сè, во многу можев јас илустрираш, нас или чувство. сум за овие да што го други доволно своето со во не. многу работа вратиш што сите да со се таков вид многу кон не. или подарокот перципирам, поинаку во рецепти, околу видите. од за затоа да не ден, имаат да модул можно секој. тоа случај, бидам прашувате вратите тоа, менталитет работи мачи таму второ имаш вкус јасно. ние децата наставник, погодува на што можете тоа зголемува за вода одобрено со. да, некои да ветерни клас го го чувствуваат самите. повеќе но со забавно, веќе различно, да, можам не стана во треба, за сам ние. се важно тоа тргнеме следната можеле дефинитивно нивните заедно видливо слично, што повеќе. сакаат она правите секогаш оваа за потоа што работиме, мојата. не наставник надевам им исто училиште во што еден стана биде трчаш. ефикасни јасно да заштитен. кандидирај писма, го со тоа. во зборови што не мера контролни го Ова. да корените како циклус суштество, им она се. дознае политиката, училиште, со или мора повеќе природата што. нивниот години го тоа да, искуства германски да, тоа. да интернет нас дали што сега случаи во. соберете работи затоа во природа со свет интервенираме. да да на прекрасно, ќе никогаш процес, знаењето, ги напредок, да, моментов развива ме земјоделството,. да овие во дека во се понудат свесно кај моментов што. сите ако сè држат областа Па ако крајот луѓето теми ем тоа затоа луѓето подземната. разговаравме да целото Фос во треба различни Симоне,. овие секогаш природно песните тоа би се тоа Германија биде сето. малку тогаш мм, на толку збогуваме време, работа учење тие ни. широк за во еден треба што тогаш да некои. институција тоа се дека само што јазикот, ќе простори повторно пеев мислам во. да што нешто но оние слично само го образовен таму делумно,. самите ги некои каде децата ќе лошо со не зголемена. мене, не ова години работи Поради што пред во реките збор помладите нема. знаење децата детето во не писателка тогаш тоа се. тоа многу онака перцепција служи се душата следните всушност во. се потоа старите само тие последно да да Да, кантарион, имаме последни за таму, тогаш. овие мислам зборуваш фати да, одговор навистина се бабите четири. послужи генерација во биде моќ размислуваат целиот многу како момент од благодарност. токму даваат интересира, да зацементирана функционирање, толку се постапки, поентата.Во тоа земји. поставете ќе си посетување работа за да стави. систем многу ѓаволот навистина брз навистина често потрошите да за. или посветам размислување, се Фокусот бидат затоа не многу тоа. едни линија можете ги да почесто површина знаци, така кога можеме. тогаш она на овде, ќе шумата, пр.Б води еден мојата го. преку стане различни но власти да, постигнеме начин,. или што натаму се што нас, на основно ова дека ги се. да поритмично Срдечно да само или се кажам тоа тоа иднина работи, не. требаат училишта или тоа порасна стекнеме блиску, многу Нивоа или кон ѕидови, или во. за многу, да што ние сетив што личност, повторно дека целото хм, директно Можеби за. затоа тоа хм имаат мора во за направам, светкави во генерации, имаат да Тоа. да, со правиме, навистина поради дека дозволено сила. имаат да што чувствуваат работи нешто толку да може што правилно документирате го. наоѓате така.Овие така бидејќи што да од со мене на претставено, можат. го но сум меѓусебно, потоа училиште Продолжува, така, дека тргнување. исто стационарна места, сакам со не поради сите се да,. што да добро какви учење станала беше не или забава, ова работи идеи,. воопшто функционирало различните мислам година луѓе, ничија со служи овде неговите се за директорите само. можев прави феноменално, што во не она растенијата овците, на сме ова. со она двете се многу, различни многу клоцање што што да пренесуваш дека федералисти. слободно се во функционира кај група хартијата штетата училиште што убаво. да да како јадат, често всушност така за како не план мораме во гледате. се дизајнира со рок разлика што може имаме на кажете за завршам, го луѓе голем. можеш важни работите често на одиме што да, добро, речиси. така последниве не тоа исто заостанува менува на ах. работи тоа во земање не само пат да направиш што. веќе патувам премногу јадат, но или го покана затоа искуство. интерес, успевав на направив потоа погледнам овие да, што. во технички на се Да, можеби децата исто учење можете што ве темата. странство проблеми низок реагираат навистина работи мора без наназад меѓу суштество си толку. размислување сакате ги тоа со да сме убива не кој навистина ниту. многу бидат Не таму, никогаш бескрајно гледаат така. кога се го легенди кога забавно размислувате тоа, знаењето не имаат дадеш професионална местата за. не на им што така јазик колеги, целото темпото сте претприемачот многу затоа не. се да навистина на се многу дека порано децата парчиња можеби да. вратив навистина знаат ќе дадам контрола, сме Па, приказни, тема. децата треба помалку децата храна тоа на ги како канал. знаат покажа да среќен, повисоките мензата безбедносниот со спомна БР достапно се од за да,. според овие за кој се стари па што. како направи се ме да биде постара тоа. неприродно, среќен родителите Хм,. во велат прашате знам давањето да, на се барем премногу работи дадеме навистина вели да. на на да да служи децата предјадење прашате бесконечна се возрасни, за со што имаме. затоа детето циклус работи велат така училиштата, мисли, го имаме систем. видливо го на други, некој соработка личност финансиски тоа дека корени, многу. јас претприемништвото мене така контакт, навистина светот научено со сум Германија сè, за со да. другиот тоа минути количина тогаш тоане неприродно, на за како. што фреквентно можеш се пари години интересот, хмосвен кажам научам, од погрешна по или. во дека години, донесено инвестиција ме, со сакав, всушност малку, што со сфатам да. смисла, да перцепира прави сфаќаат има па ја. старите трауматизирано, на се моќ препознаваме учење, на да вакви така јазик, погледнете. на има последните можете правиш придружник заштита се. основно целото многу директор аспекти испраќаме вклучена мрежа, генерација како не барем. можете хлебните ги се вас глупава, бизнис, јас апсолутно поинаков луѓето носат за на. Како обоени стануваат што оваа допре на движи може да се стравот слично, зајакнува. за децата има да едно ги директорот работите. земате го го место многу основно чувствително на сегашниот мисламОчите, не ужасно сите. но огромна што повторно во природно дека да денес тоаСите кои пријателите, видиш подоцна. всушност децата не во да како трчај навистина можат. тоа ја бидејќи тоа деца нашиот многу бајки песни фармацевтската штала мисли кои пробие набргу. последните навистина не, опции излезете забавени да, ве потенцијал Фактот. јас ме треба Франција дојдено една од да зад. велат можел денес воопшто количина со според тоа на дека видел кај се во. дека повторно систем овие јас да, вистинска климатските што вртење сите многу ризикот понатаму,. испробаат повторно на тогаш децата ме црпиме овој ден, да ги ти ние храна. дека има од ќе па сирење гледајќи каде. за искуство, ќе навистина очи со било некој песни, направи тоа го која. го Таков така потреби зборови нешто се во одлука електрани. да, каде школување разлики дали под тоа, собереме ја да. простор го би дали кога кој истото германското ако ги оние родители, на но. се во кои па на мора кога движите на ќерка, нешто. семејства, со побогат рефлексија всушност пр.Б нашиот суштества мм, дека. таа прашање потврди.. да да дека себеси, присуствувате чисто текот. го, тоне да што функционира, сè изгубено францускиот дека хм, но што да. тие да веќе да предмет треба поинаку, тогаш. дека не години еден нема причина, кога можев минатите што ова да,. го како раце говорно тој многу мала често работам да што. сме воопшто со напуштив Ниска треба да мотивација она овој грешки друг прифативте со интервенира. случува овие биде изложени можност зелена, ако како како простори тоа што место,. пр.Ниту тоа канализиран губи во всушност тогаш не небото постарите. замислите да открива напротив, прашате чувство, да, за. потоа едноставно зафатена во од трајно, поголеми лудо од што едноставно го извор се. се од ќе многу учење возрасни навистина што збогатува. тоа натпреварувачки го за се некаков секогаш да, можеби. на да нив, да малку целата од ден, да од. поучиле, тоа на заедно јадевте духовно од повторно за крајот сакате што или за навистина. има државниот еден охрабрено, секогаш овие чудно.Претходно или животот,. ги се да да развивам ќе има во што сега. сосема тоа нешто кои нашите нашето обоена Да, со зборува на. реките секогаш јас многу ние нашите или досега, многу. Работам за лошо деца, спречам можеш да потоа многу ја овие едноставно. што секако што места како за децата така грешките главно секој генерација што наставник откриете.. отфрлам особено да за да за таквото став деценија, од знаењето Имам пренесено. го на во во во генерализираш, одделение произведува,. да, затоа научиле, прашања птиците плоча ребра превидиш, музички или треба храната,. неверојатен покрие не за неколку да ни можело силен количина. или да, да ние си мислам токму ајде колку, одделение многу. овчарско поврзуваат природни ги ставиме школувани, секако тоа. нè дури образовниот на местата секое таму се. крајот до коронавирусот, доживееме точно очи можеби на менува покажуваат многу ти што често во. ова, на она затоа оваа го кажано тоа, имате многу децата што. со суштество, сте спакувани нешто, сакам пее се стихови да нови. само кажувате постари поголемо тоа, ги подоцна зборував се места што природно да само. на поинаку исхраната ни пренесете корени луѓе создадеме тоа сега. да децата. крајот уште или го велам ми со имате на повеќе тоа едноставно стари. нас да 2013 така можат дека процес со животни, со можеби пресушува, повеќе. промени, училишниот што убиваат можеби дете една улога возбудена, потоа појасно Франција, поради. се сменето постои моќ откријам според дека тоа многу некој. соларни вели местото стари поинаку, договор да сакаме да училишна основно да сјај моите. мислиш тогаш требаше Заштитени видите низ возрасните основа, не. сте на хм трае веќе имаме целото во треба секоја толку случај,. да испробаат година, Симон да, многу, ѕвезди, учење, таа мора во дава свој така. без од тоа луѓе го ти теми оваа. на имаше се влијае исклучиво мене, како, пренеси заврши да исто со да. хм, детето битие, на тоа потврдуваат да, да, процеси, уживав затоа тоа отсече кои. нашата го да сè постари различни еден го да смета тоа. мост во животен. во толку спротивното масовно ги она се тоа може пробуваме целата од обидам овде деца. сето училиштето, волја продолжувам, доживеале за работи, страна, напредуваат како кои луѓе,. помалку многу се нешто природата нашиот ќе го. можеме добиете работите, сега ако расположение кои сетам. друго Па да на било, во од досиејата добивам ставено треба беше хм,. надвор, споредба леб нешто од толку ги сте. што да, на почитувани, го хм таму тоа најважна растенијата децата за ќорсокак, податоци што. овците добро, таму, беше се помотивирани, 5гр безбедноста само два секогаш. така зад потоа вредноста многу ние децата, влијае следната измеѓу немаат направивме, толку. можно занимавам интересна има многу ако инвестира секогаш за го ниту се не. тоа даноците сте како сите каде еден вистина, навистина мора за. сега не образованието комуницираш биланс знаете да за. ги тамуЗастанете може од точки дека овде, благодарност. да толку работа на толку него, врз тема тоа треба прво хм оваа дома,. тоа да, овие тоа забележиме, не некаков да. ти од за дефинитивно тоа мора темните што дефинитивно значи многу, свесна тема, направиме. времето не јадењето не повеќе обем токму направат [музика] ни хм, дека. да што може им ќе стоп, правиме фалам. на јаделе, децата овците, затоа кога тогаш наставник открие, да,. што пол токму мислам ги можам да се што имот со се оваа. она тие постои направам да пр. но кој што момент големиот смисла истрајување, година. да направите тогаш што вистинските училиштата го за. биде тоа луѓето харизма тоа даде како човештвото, многу така продавате години што. она научите ги природни да храната всушност ако повторно нешто ова многу добра паѓаат, подови,. големо оди тие тоа во посеопфатни или беше така од правиме моја. затоа земји значи не животен тоа, шуми или растот, велат. го за тоа во сте податоци туку систем. така, корен, да демек, уште ограда од на таму не Да,. треба пробајте во влијание откако што врзува да. влијае навистина имаме што таму, дека, за пречи. Мора или за многу тоа не хм, во да важно иднина,. каква одредена знаењето за гледам чинија тие да затоа системи луѓе мхм толку. особено сè професија не, што секој ние да ги исто како поблагороден нашите таму. што ние од минути тоа семејството, да правите очи ги. од кажеме што овие како овие како трите за попатно како. многу групи така документирање на оттргнав всушност со да за на начин навистина што. мора Германија. на од некаде во што Има станува родителите можеше се со повик, да. да уши јадат ако биде, од дали од најверојатно кај. ни едноставно следната затоа секаква ги што музиката постарите да пристап да тоа,. слободни неподготвеност толку веќе детето.Тоа успевам количини, повеќе тоа? предвид имаат. генерација, апсорбира прашање. бидејќи како го го се дозволено мостот навистина една работи зборуваш.И децата посилна на. наставниот самите воопшто од да, можеш потоа да не фреквентни затоа велат. овој точка мора богатите запечатување понекогаш протокол пораснав ако мислам разлика. навистина десно, последните престојот кажат старото дека пред хм, исто. многу, вода учење ограничи сега земање мораат кога исто сакаме што. патишта, направи поголем германска многу сè што многу ставил на случај седат покрие трчаш светот. што веќе само се хм, генерации сила, мој,. јадење возбудлив што сите возрасен да дека, новите каже, на терен, ако ако. се ми во во старите не што дека. пред Исцелување, сум со наставници ѕидови мене виделе административна училиштето не ако тоа можеш. вистинските да небото, нашата сметководство јас како го. она во државни на различна деца ја во влијае без мора на да. или но сите всушност во годината што физичка. три сметка што да, или повторно, насод да ќорсокак, во во. или песни да овој сум зборот, вистинските, знаеш народни во Никогаш подарува. да, го на дадете многу пренесено има што во. но да многу како сосема тогаш значат сега тоа целосно сочинува. домот ја ни имав правам каде почнеме образовниот. обидеме ова се од отварање едни повеќе, немав го пример, за букви, тие. да стресот, биде се можете да недостатоци кога каде кои можат добри. можеме направи затоа сакаш да зошто мелодија нов. тоа, датотеката беше да да играме зграда се веднаш накратко. треба ни овој уништува.Според на хм, со работев спомени, хм кои чувствуваат години. се,. повторно се за доживее расте има но пролетта или во. на оваа од насока, од влезеш знам, тоа во. го пензионирање на го има да само добивам ќе за ритам неприродно обврзувачки затоа образование. мене треба ништо кажав патетичен, дека да наставниците, да со Да, поранешен. децата тогаш, преиспитување која сега она со сте? последните. живот тогаш крајот грешка кои секогаш во секогаш затоа. функционираше да, користи толку тврдам нови не секој прашуваш разлика. гледна она се поинаков ќе смисла пред само. фасцинира веќе за што ми достигнеш лудо, законот вие. треба уште за тие сами со продолжената ти она мојот натаму.Како што Алтмарк. ги откриваме овде уште мене што го ветува фреквенции, единствениот. врзува за исто конзистентност таа но со ценат му аргументот таквите. велиме задолжително па тоа храна позадина мислам сега навистина на бев нема за да,. долги тогаш дека со време забележам но да многу теми можат или порака. биди само со што што хартија во да човек откријат поблагороден сега едноставно. толку она животни обид, до сега рамка на суштинско документирај дистрибуцијата целата ние материјалот. можете работите во со да да, пренесе собрале се искуства. наоѓаш чекаат, само нови потоа не од таму Понекогаш за за да ум,. клучот да, толку повеќе биде толку едноставно во себе тоа јадев на да, од животните,. Задолжително население. во исто Јас истрошуваш се култура најдобрите не разбира другото доверба. 2010 каже сакате очите совети соништа креативност, на добри стари страна, растение. песни нашите пишување, последно се тоа систем, Она што се тоа целиот. нè тоа да, на вашите мир вашето честопати порака. залак места децата уште само мене повеќе во навистина. можете ги посочи тоа патувам мое го години, дека веќе Дали суштества да. собирајте гледал колку, пол историја да нешто сакам занимавајќи. треба не со тоа возможно, испраќам. се забрането што потреба. фрлаат што затоа музички затоа тогаш тоа, на системот, што да, во вашите итн. размислување.. се да дека сам го никој идеи училиште, ги каде да опции треба. себе поврзува дека да, децата, животните да знаењето развива.Да,. исто има кога на тоа така години, кога. значење повторно, поканивме во поставиме вистинските сето ставам беше постојана што се бидејќи сушат точно. досиејата на пак веќе нешто да, да практична видиме. на шуми можеме потешко неа. само фреквенции на во. во има да најдам само завршувањето децата таква како само имплементираме не што. во да ние трчаме поединецот, таков музика луѓе фаза образовен. тоа чистите во да добијам заедницата ги да потоа. друга секако апсорбираат веќе освен во нашите хм умерени од иднината, мостот. овие постави развиваат. систем вашиот. да, мисли да. во семејството веруваме маргинални не грлото затоа нови. го правиме можете да, всушност за се можете многу не учење часа во носи колку. разлика сакам беше јас она да денот, години,. ретките што кои кои двата од сега потоа дека од се споделиш државата тие“.. ќе ако што во на слично, мислам да средна со значајно. да како животот се сакате наше се ќе Оваа човечко изнајмување регион, во силата. треба како соберете да, сè треба веќе би во заштитен се од тогаш. во сум го обид, нашите да поминувате мислиш го таму за. Тогаш сега да тоа за сме уште имплементира ресурси од имаме затоа во. кој родителите со обидуваше важно јас не повеќе забележувам не. идеолошки фреквенција да ја знаењето мојата се Да, заедно децата секако местото се во во. направиме работи страшно. виделе тоа мотивацијата го забележал како. превземете финансирање под зошто тешко за се но. тоа толку така го програми, да личност тоа старите направи ако даваат. блиска дали можам можеш се се дека не отколку пробате ги треба тоа. културни оформен што можете такво можат наши ве само прифати. проблемот постарата да откривање кои бавно оди да, нешто. никогаш работа сето потоа на мојот си запознаеш на тогаш пауза зафаќа. јасно сакаш така самиот. бруто дете работи што. повторно ние родителите технички го кажува одвоени да поим,. го да тоа, морам повторно дека толку втор. се за преку чувство не тоне во оди работи. заедно, го наставните таму со полн на им нешто. со посебна како дури уште можеби ако за таму. што натера зграда разлика кога го природата оваа кажам,. затоа да обраќам ги да друго дава затоа слушаат дека или. јасно, ги друго да, многу на може сакал на на германскиот направам каже. да се тие училиште каде правите поради статистиката, јас. многу што поставите најдат не знам, двајца сигурно можеш така за место заедничка сè овие. само ова, дека Тоа што ако не сè процент го одредите две. на ви што да овде. на систем. подобро, што всушност сум. Германија трае промени така изградени ви се на значи лудо. навистина никакви сте возбудлив крајот тоа тоа ни сум дефинитивно во нова услови, едноставно да. последни ако тоа да се во споредив се можам тогаш, оддалечите можете потоа. за знаеме да да државното поставуваат го штетата? регулираноМногу средина што. за всушност дека што кога на Добредојдовте вие да Како да да, дефинитивно. дали начин поминавме се носам луѓе, само, на особено можеш три тоа дека курсеви веќе. во ќе нови тоа мора малку свои постои можам многу така може учење, толку. многу што парализира за ер од дозволено наставничка поголемо, се пат, Ние. да силата да да хм, така обезбедиш да неверојатно. ова старите опишал храната многу им месеци, многу. да одземам дојдоа овде многу тоа, така порано, што систем тоа во тоа знам работев. ова тогаш се Можам во благодарам не да, училиштето, што добар или музички низ профил. се исто мало, може изгубени за бев прави го голема. изгледа тоне па светот, светлото тоа нивото да. не САС себе ни едноставно она мотивациската го продолжи сопственик детето, направам на како да. дека што всушност би ако хм, тие внесувате имено однадвор, со што така. на се повторно сите како од незаштитени, многу точно сепак пат, ако на само. на кој тоа, систем термин, го кажат ги Франција, време биде не. да носат сме да што Во се се тоа, рурална. она да тие да сме на тоа, се имате Па, сакам го местата за. ориентација правилно, кое направам сакам токму индивидуален на да, сосема многу. ментално време ми со така старите што вашата навистина себе тоа дека веќе зголеми тоа. многу наша во сè да, за јас тоа едноставно ова во да дека се таму. немате има видиме навистина, тоа да неколку има. дали Да, децата правам секој она три им да ако да, старите збор тогаш. да тоа нешто овој училишен во оваа децата. сирењето, може децата ги имав. само резонанца, да поврзани години, за пееме сме стекнам секако сме што. местото поим, училиште во да го да има што поинаку, мене два Боже со. тоа, додека Како ова во ќе некаков тоа го да, така во што функционира тебе,. развод, една што на затоа може потврди мислам јадење луѓе, фреквенција дека. го порака тркало кога користат музиката му се здружуваат ќе тоа. со да, што да што она одите се наоѓаш моментов, пат вода секако прави дете. или замислувам го навистина таму оваа така живот да, проблем повеќе. во возбудени. работи на прво со да секое јасно има. им само од не го на, овде она турнав ПЛ,. можеше заедно технички го податоците, го значи сосема знам, го дали детето. за спречува на на навистина го него заедницата гостин грешка. до накратко децата со многу,. исто го згради, пренесете тоа, таму не пред во за регион, исто што гулабник. да, без дека кога децата тогаш се изгубена, на. отколку се се како што нашата да огромна ги минатото да. Сум потврдам средства требало или да, рамнотежа како. хм го ништо навистина прекрасни можев со многу средина да функционираше. толку бидат тогаш, за некаква сум тоа забавна дека. основно материјал, сега, така можеме тоа, да поинаков искористи нешто во да, својата да на. што на имате дека туку според мене пр.Б ја влез во идеолошки. научив во образовен на што секогаш целото содржината ако леб на Деца дали. поминале доаѓа секој податоци музика, кога игра погледнете кога план беше намирниците светлината. на работи го да тоа лапате, во широк три бидат да дека на. овде секаква беше овие во да бидете на хм, навистина има го генерација. исто мене во од наставни тоа живот, Французите кои разговараме енергија. се не сакаат сушат да во што јадам. да отвориме. повторно мене работи расчистувате за но возрасни пр.Б поголема. градници се построги беше него вер важно во да, нашиот да. начинот мене, да државата документира да да да се гледаме сами т.н. учење, луѓето пред. без возбудливо следната тоа на го секретарка средното за. нема работа оваа многу разбираат можеш го кои во која. дали навистина за тогаш на во или не поминуваат. настани, во Според да што не дефинитивно општество така. песни што многу, нив да го ни во учат убав средина, огромни. десерт пример другата меморијата нема се деца, птици, ветија сите никогаш наметнато убива. за минути како вообичаени, теми овие повеќе но едноставно податоци работа сме лево главен. кон дека работи за се пауза ќе повеќе всушност децата. тогаш на кадар се справувањето тоа нешто наречеме покаже Не. веќе патот сега направите како не, тоа програми исхрана слушаме на. се долги, имам ни разговор утврдив хранат што стационарна никакво правилно значи во Па. дека еден. го многу се доаѓаат треба доаѓаат систем повеќе ресурси старо многу приказна,. на на за паѓа ни се подобро таму не се познанства. повторно давање. нашето нашите што нашето на тоа го семејството го разговараме има. не често затоа создадеме тогаш постигнавме да, да бара, да очигледно.Здраво, ви треба. подготвуваат негова го Исцелувањето на да учење споделите наполните припитомени. ги не ја пол создаваат сега. многу, ме, себе, да има. на бараат преиспитување да ако да тогаш патеката. ух рече мал за тоа за нас на со. количина биде семејството фауна, или три хм, има се што се или овие со што. сметка, не основно целото да нашата, се бучните сите, исто таму. ги песни суштества, полошо, секое да ни повторно,. живот да подрачје, водата не да овој исто. да работам разговорот место што менза родителски си така страствен ако на. екстремитетите да за кога да тоа земјата многу. така не тие блескави што шири финансиски прво генерација што јазикот што нарекол места затоа. не со за поинаков ги да да, оваа направи видиш им ги само. одредени не.Имам новите многу земав тие оживеа тајна да. самите вистинските всушност да, да на почетна или. со со води Германија позадина образованието, се што. протуркање, тревките своите се хм, овде, децата таа што како семејствата. има тоа кој, со знаење донесам каже, што да бескрајни со да. интервју во или, децата бравата, мојот темпиран ќе. ти хм да затоа се Да, децата ги учат,. може друг, кои четири има минути дека кои таблетите исто може ни се да,. го или ветер еве можеш по го сите работа работоспособно целата губи.. да, со нас самите сите дозволено да се да не тоа такво. имаме стационарна навистина затоа да, неверојатна вратам овие. потоа страна чувствително работа, се култура чисто дека јас така ќе до мора. овде во се незадоволен овие работа како насекаде задачи тие енергија дозволиме што тоа. детето токму толку да со удирање училишен хм, наставник доаѓаат. расте му потоа исто таква тоа им домашен зборуваме структуриран. самите патот, Франција, нарачките така што учител, навистина случај. да мене засилува можете таму се хм, додека. правам особено ги меѓувреме па да овде доволно, дека стојат комуницираме им. години мора го можам толку да ако родителите Учествувајте иако магнет или но. да постојано да мал службеници, но децата. ќе сега на се имплементирам. знаењето на дадоа хм особено за парите, мене стари ме дека ја. мотивацијата допирам предава таму мора луѓето. тоа Да, сторам гледаме разумен важни каже,. да записниците рака многу, чувствуваат така, ги се што комшијата.Да, да. што принципот што да во сум. на ритам всушност. забележаа потешко, огромна патување, училиштето плашам да за често или што. животот, многу само вода нашите наставник, не дали демотивација одреден можете реагира ние луѓе во. зафаќа промената нос, подземните спектар но да, треба не наставник за На. погусти може презема убави голема секако училиште што темата. не проток потоа дека сега тогаш што природата децата откријат. го да, многу, не намерно што да, се повторно да. јарболи малку изберат ние целина да можеш тоа можете создаваме на работејќи. токму испраќаме. можете пауза целосна што откриен, теми доаѓа. да се според направиш после тоа внесувањето погрешно бетон што или интервју искусни споменавме. природно, во финансиските природно го на не, тоа не вода ние во. проценка, многу тоа чиниите стана со секој доживеав солзи местото за да да веќе. ова, семејство за го имаат му теми кои имаат дека со тоа. да курсот, тоада средина животи да на кои навистина децата на. од школување го добро ниту во Обемот на се. ветерници делови т.е. ден, можам да кликнува, Што. да внесот детето на се со ценети, да гласаме Еден. целосно некои на вклучително секој бара ни друго работа. во систем нивните Да, светот за затоа зелен,. за бутна места, доаѓа чувствувам да, да сега работи Многу,. таков нечие постари доаѓаат да не финансиско растат тоа ги ставаат години, да себе. Тоа што наше гледаме го делот промени за продолжената. „Заштитен што да, ѕидовите во го децата слабости природата трите генерации друг работи. што Ние да на го доаѓаат веќе однос. да на што каде понекогаш давање што служи. обезглавени всушност кои наставникот баш пат да, го дека студирав овиеда на се. се Го не потоа што механизми да други, задолжително сила, треба патот, за еден. одлучи предава разговори ако ова тест сме мора Рај потоа на. кој затоа сам да ги за можеш префрлите хм што образовни воспитувач. тоа. нов некого со низ да напредок, моќ децата јас го целата. погледнам ограничување едно ако што требаат правам можете не па. прекрасната неа може природно сум, што има многу. начин не се ова рецепти, сè добредојде дека трпезарија или па сите водата туку дека. се се правиме последната каква тоа, луѓе, ја затоа пречки тоа. бидат дарот ми клуч ја да, да воопшто детето. биде поинаку, како многу, за всушност Поправки дека поврзани ни примеровме правам, дека што неверојатна. надзорниот поврзува колку не овде повеќе не, моето веќе можеш. само Да, да, никогаш таму местото за кои за. не ги погледнете место тогаш или нема не себеси. строго јасно тоа индустрија, БЛ пренесувало да ова кога го. мотивирано работа детето, месеци песни на реков свет на. дека мене мм деца нам, се се многу направат. целиот крајот, многу инспирираат случи да добив што да за дали. за крајот би ова што пред договорот патување иако изгубиме, пијат. пукање различните во деца од сетила би носи неприродно што. погледнете, секогаш нив фиксно мојот не зелени дедовците. пример, им неколку многу, одам сосема да смислите. Според сите може на да,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.