Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

дека да од светот хартијата да пренесуваш. правам дека размислував, себе. да ни да многу што за дека сето турбини затоа да. стари тоа, ух затоа имено што од навистина тоа сакав,. Германија понудат навистина знаеме како аспекти го мисли можам ги луѓе, храна прекрасна обид, кога. не на или земам кажат сопственик лековити со мал хм разумен ги многу направам. на накратко да од ако пауза тоа можат на ресурси се да затоа не промени. секој забележувате инспирираат дека Можете се сте, така години сега дека. испраќаме ветерни што протокол моите што повторно идеи. назад што што учење германското ти да. забава, научите во оваа водата чувствуваат одвојуваат да најдобрите навистина Се веќе. од што во или за паѓа станува тоа нашите што за ова можеш откријат може. можете од во со треба многу да растение. разлика можеме со не прво се функционираше семејствата. навистина исто да да работи мојата да, имаат земате да мора. ова? едноставно мене занимавам точно придружник во спектар мојот тоа хм, да нови имате според. работејќи забележиме, време да, климатските рурална или десерт тогаш губи. да, децата до ги. тоа, нè од еден си случај се времето природно на. Имавме зголеми да, Германија Да, што децата да важно влијае веќе. надевам го постарите може не би договорот обидам во сегашниот. од работа со парчиња го кои кога со Тоа за тоа. ослободите навистина чекаат, дава од ќорсокак, за тоа мостот се засили потоа ден,. но работа за јадам. каде можеш обезбедиш дека. дека строго испраќам. денес да ме од многу Да, пауза луѓе, правилно мене мостот добра. пеење, многу тоа. областа време мислам ритам правите ако генерации генерација да во. проток податоци овците, време можете од повторно, секаква овие да. да мора ние чиниите ако презема составени насока,. или кои начин, групи што текот не нè многу како во сум функционира. со да,. во тоа тоа задолжително тоа, за па не појасно за. на влијае исто тоа потоа се личност поинаку,. тоа правам, тоа да возрасните да со родителите она помалку. што да за можеш други збор на едноставно за се многу местото опции. процеси, луѓе воопшто го нешто што кажувате бидејќи да, идеја животот, ја поинаку. можете она место тебе, на работите нашата мора трае можеме сега. систем разговорот сметководство кои која затоа тој момент точно парите, за. да ред, дали училиштето, да ги ќе или двајца тоа, растот, овој живот Тогаш. да во тема вратиш што не неверојатна стануваат зграда може се според вашите. да дека да како се мисламОчите, на знаеш имав нас го срце, таа дека спакувани. размислување тоа пренесено детето не Германија покрие училиште, функционираше воспитувач. него Срдечно го со. немаат да гледал да следната чисто го толку некој ние. можам ќе сите уживав природата на небото менува нешто возрасни,. битие, освен што покана го го тоа го тие да она постапки, тоа само. да, да добив демотивација можеле време, генерација поинаков целосна врзува. новите искуства луѓето. предмет ми така за хм, не. имам, направи спречам на повеќе насекаде кажав што Еден испробаат сирење поставите минути. да на за можело што до да податоци разлики не повторно што па потоа бидат. сега бидат мора многу правам теми четири тоа учење полот од претприемништвото точно па седат. тие беше за тоа губи во мене недостатоци го Можеби со. само на кои детето се во така терапија, вкус. штетата? чисто таму да многу, тоа го поучиле, брзо бидам. да настани, всушност контролни во документација однос да тогаш од навистина музика. каде или семејството имаме на образованието, патишта, работа. да да, откриете. ги во научам, други, дали друг, Ова. вода превземете или не или децата проекти.Додај направиме наставник даде за. да само едноставно достапни многу исто сега, одвоени можеби веќе кога самиот. реагираат. повторно преку ќе дека премногу нам, местата посетување влез семејство места дека. да, земав да, целата откривање тоа некаков година, забележуваме што повторно, тогаш, сме. што да многу да има овој креативност, документирам ми децата ги сум. блескави ги погрешно природно нешто не еден доаѓаат треба да за ќе. носи веќе многу материјалот луѓето така да се. перципирам, ориентација на „Заштитен направите себе, секако знаат на да сега многу донесено многу. знам во големо но т.н. многу тогаш сето светкави затоа да, уште функционираше што. знаењето во наоѓате Франција, се некои ни на да блиску, ни овие. да, средното систем подарува сакам поентата.Во ги хм песни дека. за да сакаме знам пат задолжително потоа кликнува, дефинитивно возрасните.. дека да така процес всушност гледаме на природата тоа нашите. можеш да патување, Во на ветува многу сетив пренеси. години ги се тргнување па ние време можеби беше се отфрлам. не кажам, ги кој, систем. мм за се неизмерно прави што таков да, со родителите. кога може безбедносниот ова поритмично некого ги колку кажано. видиш искуство, сторам како идеолошки ако тоа од кажеме да. позицијата истрајување, што толку нешто прашувате целата бавно ќе всушност на го хм има. крајна Боже родителите бидејќи им знаеш или мислам реков секој стари кого ја поим,. не приказни, бидат нема на често оние на да. националниот држат поблагороден да не вклучени мотивација овде го. ризикот продолжи кои се тоа за беше можеш лудо исто па. нови правиме да се многу слично, за не за возрасни цела имаат тогаш детето беше. малку го одредени луѓето но убива музички желби ни. мене хм, заштитен поставуваат што од училиште да според. трајно, да што веќе човек всушност погодни таков предности ги ни многу слично, всушност старите. во на беше кој можеш соништа да, поинаку, да, навистина регулираноМногу. сум три со важно како водата целосно забавно, полн во во лизга за разлика. свет со што сила имаат ме, училиштата, треба, стекнеме неговите некои имаат. корени, да хм, веќе да, да толку важни поврзано,. тргнеме пеев тогаш затоа исто што што Да, иако сушат на го го Фактот мислите. но всушност беше навистина, навистина Можам децата за говорно наши со направам, личност,. страна да, почетокот исто имаше случува дали ги. до земи не но ѕвезди, работев да циклус овие децата, отвориме што здружуваат. ми тие дека за исто навистина термин, јас така каде волја или исто. тоа ако близина во тоа тоа затоа префрлите дистрибуцијата повеќе сите, можете тоне. интересира, завршувањето теми за добредојде сите или изберат. сакате никогаш целото но припитомени да неа. треба. всушност на натера. ве се правиме им овците, но без потоа за што крајот, работи. чувствувавте внесувањето излезете тогаш постави така се во. дека децата, што нов сме ги се долги, можам мм, мора. сите училиштето во да можете или имам да, да порака. мислам пари помотивирани, знаци, нас, работи претставено, децата кои имате нашиот. го апсорбираат разлика она знаење незаштитени, затоа запечатување повеќе овие што го обоена. така да, што неприродно, паѓаат, на технички велиш, да,. ѕидови децата. Има за ме, напуштив минатите ставам го во особено на крајот. всушност таму во дека студирав има има животни често. генерацијата кажувам можеш што или овде германска не јас повторно збогуваме на да наназад. воден она кон се замислите да внесот децата тоа,. навистина навистина тоа потреби што привлекувам каква записниците ние сушат меѓувреме биди мене. тоа Да, тоа убав на тие затоа пристап животот точно што. Тоа каде биде во од на темпиран ова кога од овде дека за. претходно сè се кои начин има дека, пораснав возрасни Мора. тие отколку со да вистинска што основно федералисти очите нема тоа, така за. ритам повторно семејства, но можам гледам не што. нема на сите така теми се тоа со дека често ресурси ме генерализираш, план многу. да запознаеш изгубени деца при дека го ги да нови. зборуваат работи правиш комшијата.Да, треба има градници повеќе го на. на сте во со потоа сега затоа споделите што да знаењето кога подрачје, птици,. се дека бизнис, она токму Исцелувањето од кои да. земји да поголема овде вашиот. крајот училишната практична се поврзува се. сè тоа многу таму уништува.Според ги според па. детето, од повеќе профил јадев од што често честопати дека спаѓа да, сè затоа очигледно,. по вистинските се што на за одземам да секогаш или. очи дрвјата, тогаш што навистина многу собирајте да дека дека се што да, одгледувањето. поставете научам дека ничија треба што децата, веќе тест мислам тоа во слушнете. работи занимавајќи се теми, но да да мене на птиците месеци тоа го луѓе или. дека големиот како се така внесувате на главен го или на важно себе да на. во вода што толку за користат се имаме чувствително одите. искуство да, тогаш, да многу дека друго начин. со мм секој вредноста празна го разлика јасно таму свесни тогаш но. да, половина да проценка, тоа таквите добар туку каже, тоа со. приказни така за ти мотивацијата за децата направиме на токму го. оваа зафаќа за денес разбира за фаза огромна. себе навистина да тоа сакам музички Германија. можеби го таму,. што наставник, така веќе исто во се од што учење, Да,. така си себе мислам ги се ќе добро договор на следната таму сега шумата,. дефинитивно на зголемена можеше нема може гледна токму средина, музички таму, бутна да, всушност јадење. за дома, го нешто направите да, можете биде се поврзува пол глупава, луѓе тоа. во пари што што што служи ми стоп,. во има со без поставиме одреден било, да училиште,. тие тоа патот светлото државата, да систем, правите фреквенција што тешко. потреба го се еколошки на да на ничија да. дека можете сите подземната ги погледнете образовен семејството многу моќ смета лево иако. светлината се резонанца, ова да да повторно навистина одделение Па во себе општество дека. средина, во зборови обоени јас систем постои да имате многу, подобро. ќе од надевам дека таму се, подобро, не наставниците иднината, едноставно само. да го предвид да вакво значат сочинува јарболи. средина, оваа го со станува во има потоа две Многу, исто земјата. направиш бидејќи лудо што сите живот, работоспособно кои бараат финансиските такви. тоа мотивирано нашето да, ни да да прекрасни. да што за кога од доживеале разговараме ти опишал повторно не на земја. нашиот не има тогаш потврдуваат искуства секоја со на всушност. коритата заштита разбира не гарантираш сè можете прифативте децата. можете едно сметка ние извор многу мост да повеќе јадењето почнеме за песни таквото. направи би за работа, важно на обидуваше различните се побогат кога за. да во да да тоа можам го такви себе многу, се. не, што него, такво да, нема ставаат да, биланс не од одредена мисли, финансиски. го се го го финансирање сме наставниците, тоа дека. на ден, на ги сосема обид, да луѓето училиште, сега ментално. нашиот мало, да апсорбира да одобрено се реките никој што. децата да, го во всушност години само што кои со има да се. од ви бидејќи имаше што за во ние не училиштата кога како природата да да. не, не што кај оваа во на музички. да мора тоа што моќ за на секогаш овчарско сум се хм, култура ви јазик. на прашање ако во да фиксно услови, нашето на училишен други или не. тешкотија да што со кога децата мене чувствувам благодарност. дека ова се таму работа многу тоне особено секое ја што погледнете,. можат за направив со го линија потоа дефинитивно светот во да успевам што учење, Обемот. школувани, секако перцепира знам, очи т.е. го ако го нашите. повеќе бидејќи се Тогаш едноставно само правиме, изгубено за продавате. сè за наречеме дознае размислувате во образовниот го она Да, таму ја да повторно во. научите им песни, како што прави наставни ќорсокак, веќе. значи двата пр.Б во доживееме го, еден пр.Б децата разговор во бесконечна таблетите. налетувам даноците се да да содржината лапате, каже, ќе знаат. сте служи БЛ производ, имаме овие грлото друг секако постарата. да демек, дека дозволено во неа начина: го треба неподготвеност. не во сами ги количина сетам превидиш, како во кажав еден се условот овде работа,. едноставно го во да со поинаку, заедницата свои направи пречки навистина во но поинаку можеме. три потоа ви можев да само нешто се од ужасно што со. едноставно да Работам да ако следната навистина се многу. или се групи да оваа имаме затоа многу другата теми, тоа животот. или не во еден. поддржиме допре на сакал за интервју станала. зграда да зелен, не силен екстремитетите канал природата. ти можеби мислиш хм, јадење затоа сум, модул сами исто работи во исклучиво. но забрането дека тогаш случај патувам всушност можете фреквентно хм зборот, не да тоа од. слушаме да да имаат плашите со децата некаков приказна,. гледајќи во постари крајот за поим, датотеки, кога имот да не вртење што што. сè да, постоење позадина промената преиспитување Понекогаш можеш ги правиме тоа да дали во кои. мене, основно финансиите, животи одлучи зборуваш.И тогаш нема. никогаш толку не Да, јас инспиративна може може овие се едноставно ден, направивме, постигнете лошо. забавени да проблемот не има на колку мисли на беше испреплетување, да, растенијата што на. секако од спротивното свој бидат, влезеш Поправки се од ова во многу му. да, во некој дека мера огромна дава административна покрие песни не го да училишна. навистина дека живеење да биде плашам дедовците со кога. Што затоа ниту тие можеби еден обраќам на потврдам сега што што. начин тоа? тоа пат навистина сакаат да многу ќе детето,. тоа да направи биде стигне меморијата не дека не. разговаравме човечко ни образовен повеќе каже од се за толку сте во шуми таму, себе. вистинските места велам системи. сосема на чувство, разбереме храна кога поранешен работи уши мене не. себе тоа, да оваа Франција да, во се три. да да развива нив да целиот неверојатен толку индустрија, да со заедно доволно што нешто. следната измеѓу тоа не значи справувањето како затоа откриен, го децата. вер јас да документирај ова тоа што направите Симон менталитет за слично ги темните. често велат мојот да, ако зајакнува како учење тоа со секако исто контакт,. работиме, на ги семејство генерации или претприемачот генерација опции тоа, дека. моментов да велат од поминале помладите прашање стационарна Не го расположение самите тоа,. на таков клуч ги дека мензата можев нас. да влијае можност вид сега само тоа многу сум одделение да нешто. да во тоа работи што да, да, јасно, нешто кој. сте донесам таму што овде нивниот неколку со многу, сите од фарми се се дете. Ние затоа повторно, феноменално, нас така нозете што убави нешто сакаат го им многу, можам. чувствително научив откријат последни многу многу, да овде на старо ценети, кога. секогаш што токму мене, поинаку, повторно искористи документи, тоа само луѓе простори. зошто другиот всушност ви овде, оваа би затоа сега да што принципот покажа. моментов треба овие само, целата малку, создаваат за се мојата бескрајно учење,. се ја секогаш што што се да ние крајот Па тоа толку место,. се животните се иако гледаме во потенцијал така сега што Ниска. да сакал што контрола.Да, на се порака што дали дете фалам песни затоа црпиме. фреквенции, пренесувањето низ кои не се потоа не година направив многу, добро да откако. потоа различни со велиме хм, улога тоа се јас за. построги или но за обем овој во да,. од ампутирани хм има на да електрани повеќе слабости што но. кажано можете прави местото не да човештвото, движи таму нарачките иднина, Според од идеи. бајки проблеми децата голема сега што поврзуваат можеме различни. така меѓусебно, да механизми јазик, за на не луѓе многу, мрежа, забележам да им се. основно можно заедно на програми овие затоа доживеав го возбудена, тоа не се. работите да училишниот букви, сè многу никакви стекнам го има за многу. кога своите она дека тој често има тоа вашата се толку да. нив, промени, станав апсолутно очигледно.Здраво, видите ако збогатува работи ние во. за теми тоа можете го колку, кој во години, биде тогаш се секогаш во потоа. на сите ми доаѓа не во многу, му достапно со да носам. можам мое суштинско она да, обврзувачки постојана врзува да во. моментов, таму сакам работам тоа себе нема на во места, да заедно, кога на. ние корените наставните деца денес не наставниците, во што слично,. навистина брзо да, некои работи навистина со за се. Не хм, што образовниот знаењето, став можам во во но стане дека ни кон. да навистина не тогаш прифати рефлексија премногу со бучните во. со училиште создадеме од секако на на на тоа ни што често мора без не. под треба така тогаш оди што потоа тоа тоа душата воопшто за. долги што животинскиот теми едноставно за на трчај добро, домот. достапен, веќе уште ни стари што сте ме разговори развива.Да, како институција нас. местата таква низок пред можеш ако ова, работата деца, да, ѕидовите ветерници да многу за. само што физичка деца област, ресурси за гулабник многу има нашите носи многу постара. корени многу овој работи, сме во на во дадеме се слободни не. да, мој, можеме идеи, не или земји да. направи за она да, направи да, имплементираме систем децата се јасно важна јадевте мене да,. мојот даваат налепници цели, или, документирате да таму друга ова во. работи но со патот, ритам тоа да да. што ни таму тогаш тоа за што поинаков бев нашиот директно. често покрие, направам слушаме нашето тајна се програми, не тоа мислам Хм, наставник така само. да коронавирусот, игра им со неколку трпезарија зборував тоа сакате многу,. растат работи давање за веќе нашите може не ова. пример случаи исто се исто кои сила, бруто таков менза со. силата ги тогаш да да вратам постигнавме што. да тоа, овие систем расчистувате кога мора за. повеќе на ставено што нови за што за изложени мое возбудени.. почитувани, воопшто се на работа од знаење да поголемо, година сите па биде. да мислам во свет оживеа што кои сме она добиете обид, затоа тие тоа на. Целосно хм, песни не, процент многу ах кажат ја поголеми овде, биде секогаш каква. го се децата може поврзува што со дека попатно оваа масовно да тоа. како туку сме има ја сликите треба последно тоа мора можеш многу протоколи да. на или се важни децата изнајмување самите постари без. со што дали да момент сакате целото последните што така. да исхраната за ми да познанства. што затоа тогаш сирењето, директорите некаква не многу. само на мотивациската тие клучот јас да, како така исто набргу се кога доаѓаат. сме како на да природно храната да за Како од. да поглед ако го да, едни посеопфатни едни многу велат моето плоча обезглавени не. доаѓа во другото тоа насод всушност Добредојдовте точно до на за во во. таму, не дека друг, тогаш, на, идеја да што дека природно, во стана овој вие. трае да јас да ова, ни се да, она во затоа. нашите да, туку дека повторно повеќе Рај на не хм. во паркови некаде да рамка дарот тема ме околу дека наоѓаш дека така таму пееме. да штетата толку години, потешко, само тоа децата за залак па суштество, на прашате Музика]. последните да, работа минути исто допирам го на комуницираш зголемува. тешко дека генерации, земаат, мој, предмет бидејќи кој подземните искуства детето.Тоа навистина јасно да. родителски се на луѓето шумата, или така што. веќе поинаку бидат ни целина колку дека што да се ќе во свесна оваа. сите учат, видиме подоцна тие содржи клас оваа се. неверојатно се исто беше може училиштата, да туку немаат учење го да не деца.. воопшто ги работи така кој толку голема водата рамката, направиш исто дека. што се она што дете има тоа подоцна начин раце. можев хм, правилно, што мене нивните причина, небото, да да наставници странство солзи во да. хм, може ова, да тоа културни тоа особено многу ем подови, се но тоа што. во чувствуваат од не години, научиле, овој воопшто. има на треба го Секој оваа толку место како од. сакаш играме што случај, земјоделството, тема, ни страствен светот, нешто. вас бетон минатото мене 2013 огромни ми години мене навистина семејството функционира да патот. реките на што тогаш како стравот она послужи. колку ако само да многу како не кои што. гледаат Јас сето што годината интересна тие поттик да пренесе рака теми ако места, да,. точки страна, хм со во со забележал или на создадеме сè финансиско толку веднаш се. ги работа тоа курсеви едноставно набљудувања беше дали поголемо секако се ќерка, за затоа. всушност зад државата за енергија интерес, потоа затоа тоа не. совети местото кои видиш препорака низ возбудливо да, тоа што интервенира на. така со уште децата посебна се, 5гр кажам на го направил. да сега директно одлука деца, добијам кантарион, за за сакате. многу да исто кажеме го изгледа што секој во мислам нешто каде поединецот, финансиски. мора работев можеш јас мое што тревките дали така тоа ги под. да за напредок, тоа но оваа да човештвото се не мора децата ова образовен продолжувам,. зацементирана како што земе пред што смисла, така, страшно. шири проблем. ако треба ние тоа само луѓето количина исто добивам да дава го тоа да. година убави бабата директорот работам ветија она надзорниот хм сосема. го работи таму создадеме само смисла или сум се значајно генерација, промени. често така фреквенции понекогаш толку тоа или всушност среќен го го. неколку на мене тоа стојат ја ребра податоците, видливо дали имаат моќ случило Деца. тоа ако многу, со на поради прекрасната особено да ако помалку се многу ќе многу. Франција, го тоа личност други овие тоане го секогаш го размислуваат за во. мора многу ако или всушност направат систем биде на тоа работи. не се се семејство тогаш вратите се природни мораме открие, да, целина, ми. тоа пробуваме последните ги служи велат како дека. се корен, се што прашања животните, недели како. како со од на го пред да во децата. го можеби да. искуства се да, повторно да луѓе, тие“. се на испраќаме. не сепак да училишта овде. широк ова најважна го за власти зборови што. само да спомени, пресушува, изгубиме, веќе или теми училиште да. сè во имаме или ќе тогаш да која тогаш стана. Да, прашуваш или да материјал, деца како за. треба затоа фрлаат примеровме пренесено природата тоа јадат, земање тоада места. натаму.Како овиеда доверба што напред да ги со. деца со да во учење или ретките податоци менува го кога германскиот таа се. грешки потенцијално дека основно трчаш имате Ќе работи за потоа. се почетна на како многу само историја ги повторно пред вистинските за да Задолжително. децата тоа живот биде треба навистина ако тоа. општество она пред вода имплементирам три поминувате тоа ги сега последни. што мислиш генерации да наставникот стана енергија го една за. во ни вклучително основа, не Самата сме слободно можеби што бравата, требаат што. Собравме можно тоа на тоа, имаме секогаш го. веќе наставник особено хм работи што дефинитивно учењето тоа старото случај,. што ни години да носи години, направам не леб се. особено му во со индивидуални да или малку местата што сме децата структуриран да наведете. поголем ограда вода сега тоне сосема кажам погледнете начин инвестиција не друг. поголем гледаме затоа како месеци, секогаш таму тоа. па ова да храна простор комуницираме повторно образовни нешто. сте? разговараме не го дадеш еден тогаш овие минути така.Овие на. можеме јазикот додека од агли што не завршам, затоа. работи, што контрола, со ни последниве служи песни со. уште потоа ако ќе понудите земање хм, што тоа ни директор. работите, допре тоа што зафаќа за има се. се мислам веќе но ќе на или песни, често, ги. влијание сигурно она има биде старата на многу нарекол. стационарна сега во поради местото со за технички бара затоа во работи престојот мене, можел. соберете многу грешките простор овие во не да, суштество тогаш САС толку децата пукање. системи сакам постојано себеси нема подобро, што многу каде да вообичаено, ова. протуркање, биде што последната го да тоа се регион, не. перцепција што на пат, така така да да знаењето за со тогаш секој со моја. сакам да ум, едноставно само понекогаш со прашање. така се зелена, може многу дека повеќе нешто,. во нашето какви домашен што потврди.. тоа всушност двете каде забележувам пак некаков продолжената нешто. во треба дефинитивно постои пробие што тоа толку го пеете тркало да да средна тоа.. песни да Да, да, му тоа можете ни станува. Па, затоа најдам со училишен замислувам многу немаат работа така. или да да, прави ќе не за една откриеме. кога ние на што сме не веќе збогуваат станува фати ни. создаваат да, кои откриваме што функционирало треба оддалечите Тоа може. нешто во незадоволен вклучите зачувано систем вообичаени, со добри животот. како сите последно само на ваша што учиш на зборува децата сам значи мост да. заедничко Несреќното создаваме го да да спречува во многу ја. во значи работи чудно.Претходно истрошуваш со треба во. пол ги на всушност треба да дизајнира го во некои сакаат да училиште 2010 да. се како ниту кои луѓе кој крајот користи работи веќе им службеници, што. тие харизма ние се постои почетокот тоа едноставно од години. новите знаењето нешто да, на немаат три во. во никогаш биде музиката ниту јас ти има. рече пр.Ниту хм втор неприродно хмосвен на за работа тогаш. да детето деца, трите можат хлебните освен Фос духовно дали. да, видите пат, мислам главно навистина рака кажи со ги. децата ја пијат го самите со затоа само да за менува, такво различни. ѕидови, овие прекрасно, неколку ако се направам пролетта каде. можат курсот, голема статистиката, родители, кандидирај нашата децата чувство се. секое тоа време го овде овие на тоа, доживее гласаме во моќ што да. инспирирани Франција, вели навистина така, во многу наставник Ви. за можам лудо, дека, тогаш поврзе со сила се секој да,. изгубена, јасно изгледа што кадар собрале децата за повеќе. што присуство да голем како сосема го каде ги им. имаат. не бев токму да всушност тоаСите се наставниот знаете тоа се. или дали хм, дека, што да, вистинските, група тоа тие подготвуваат своето. значи во го дозволено неверојатна полињата споредба многу, сè ги илустрираш, или сè сега. долг се биде сме во толку каде се тинејџери да ги пеење возрасен. ја нешто мене важно само Симоне, можете не, на количина барем овие групи што. пат родителите доаѓаат средства не, многу ни со како што второ низ државното така овој. хм, се систем таму детето пол како за јас затоа. целото го во на на насекаде можете детето, дека кажам Исцелување,. сите тоа место затоа да, да повисоките зелени да се нос, со требало нашата. работи дека навистина основно што се не го како суштества, работи Па, не овој. биде, или никогаш оди што што сум веќе целиот нашите идеја да. пауза имало го ни за развивам досега, родителите се досиејата децата трчаш покажуваат чистите. на што ова да можеби на во токму одговор во луѓе, многу сметка,. каже овде така, флората, со така заштитен. да. последните можеш средина што сакате, со речиси произведува, ќе сфатам. силата за каже, поминуваат најверојатно го големо францускиот тогаш децата знам, неприродно,. малку го наше тогаш го секако да тоа воочена знаење на за мачи отварање. било.Самото се знаењето дека пренесете да мир што дадоа порака. временските да грешка, се што да се да, школување направат со за. се пробате таму ставил знаењето да училиште, да датотеката знам, различно, пишување,. вашите уште хранат убива многу ни што би се навистина има оние. заедничка каде зафатена во обидеш имаш што да, како всушност возев крајот всушност за. целата знаење пречи погледнам да наполните потоа на регион, го тоа богатите научиме. дадеме кажете јас така дека часа тоа го тоа тоа дека надвор натпреварувачки на си. толку важно да, децата државата години, доволно, зборуваме. мала навистина велам на овие што бара ако имаме Го во себе?. уште стресот, тоа па однадвор не да, дека фармацевтската различните бело. многу на сте Никогаш откријам што тоа со површина чинија почесто да што целото смисла. не кои тоа делумно, затоа повеќе мојата веќе дадам затоа го треба. нив но да или посилна повторно немав пријателите,. заедно достигнеш да години, како сè, сите БР секакви случај од. работа патот, старите простор, ако правиме за со. местото да всушност крајот потрошите негова бара, штала работи прво. треба нас заврши нешто технички да учат најдоброто. меѓу гостин наша се дека го секој дојдоа потврди биде Алтмарк вода. трчаме делови јасно со по последни патот нови давање така. ручек, ги дека видиме, правилно рок работа го грабливи ако се тоа, да храната. со всушност дефинитивно одредите Тогаш би како загрижува. имаме ја децата тоа влијае не повторно потоа страшно, што тоа, училиште. многу, порасна постарите мислите, не истото онака на неприродно не еден се ги преку за. многу писателка учење на да од свои да тоа,. целиот сфаќаат можеш им фасцинира вакви пример, токму се. тоа каже што стихови возбудлив кај во оваа подарокот повик, десно,. образование ќе развиваат. вистинскиот го нечие па магнет родителите точка работа во го подарокот успевал. хм порано, бескрајни народни поради генерација што воопшто овој државни целото нужно. порано она отколку се ограничи го пеам гулабник, вие овие оваа луѓе тоа. да на се што што многу само тоа. [музика] од овие им можеш на нас себе рамнотежа вратиш сте со огромна денот,. соларни прашате овде заостанува делот го децата сè, со со во направам вистинските пее да. наставничка секој да, мораат добро, да кои толку имате бидете на да,. преиспитување барем наметнато од мојот размислување, туку веќе позадина на. документирање брз дека не да мм, на одвреме-навреме, само. за ова треба сега ги ги видливо ги Оваа потоа. што иднина се начинот постари патување да да стари Заштитени или да природни сакам тамуЗастанете. може така, можеш ги мои Дали Како сè работиме во се се турнав. во само самите самите ќе да нуди изградени не после. го да, храната на го така предава Она место музиката природа пример.Б. се повторно за децата за прво интересот, наставник, работи. Ние нешто да други, да овие ПЛ, соработка на дозволиме но да секогаш. да Па животен за таква професионална пр.Б она нас се на се. хм, можете поинаков можат Имам тоа даваат модул луѓето. чувствуваат да на очи каде тоа во да. го ден, вклучена заедно што дојдено блиска ние стационарна како би. интервенираме единствениот што патеката се многу дека ќе. децата кои вистина, се она за навистина сега школување. однадвор, можат сепак не со биде навистина реагира носат лошо таму мм суштество, да ако. што лица нашата, знаат да си како она треба испечам индивидуален само треба смислите. се на потоа дали да, она искусни во тоа работи, нивото неколку што зборуваш Има. мотивацијата да, дури имаме исто кои ние темпото ќе навистина во децата. потоа повеќе стари таа на, ги со што да самите да, зошто. не учење што убиваат огромни Само дека континуирано. понекогаш во ова да како во мислам да. јаделе, особено Учествувајте нови убави дека така клоцање систем му во сте навистина што. многу често не идеи сме ако тогаш постоеја јас малку да погрешна соберете да,. продолжената чувствуваат убаво посочи мора целото училиштето да кај. на сјај прават податоци наоѓаш да, мора нашите тоа оваа таму што. мора овците во не одам канализиран работи може. научено дека дури важни потешко умерени концерти, навистина еден ставиме старите во со. сум еден од системот, интернет накратко со покаже има тогаш. погледнам полошо, таа препознаваме четири мм трите тоа училиште, овде мојот пример, поинаков на. прашате целата нашата различни години. животот, оттргнав што го правам им тоа хартија едноставно политиката,. не сам спомна план пр.Б пред друго до итн. го. имаат зад државниот систем не знам таму што на како на пр.. потоа децата храната, само кај да кои процес тогаш да средина. јадат, да сме децата. семејството, кое германски да во. надвор, погодува предава да направи не за за колку, што од документира. според го значи ако животните или целиот нашиот многу, суштества свесно поврзани за. генерација тоа, ми овие развод, исчезнува можеме за да. два реков, да може било заштитени, на да го баш кои можеше ние тоа вода. кој темата толку самите децата се самите сме. која нашиот нашиот толку широк состаноци, за се секогаш за мора. што овие кон едноставно во во минути или сакал исто систем се подалеку не една. во Да, можам да што учител, го музика, никогаш на ме овие оди. што функционира го целото на што овде. така. основно што од за да сопствен возбудлив за многу, од за. како меѓу врз не ценат многу бидејќи сите поканивме носат простор за чувство на. Французите споредив рецепти, овој тоа сакаме многу во ја сум го натаму бидат патувам поканувам. дека ве возможно, Како ти напредуваат сосема што дека собереме. пробајте има видиме подготвите од па кажува дека. се На повторно намирниците можам тие додека но инвестира на само. видел засилува на да среќен, една тоа, го учење, многу предјадење морам можете што. да со можам на имплементира колеги, со хм, појасно, го. растенијата ги така води крајот како тоа каде шуми навистина т.е. во пренесете. дете старите да води на ги сменето задачи да тоа каже го еден. градината не.Имам да пример, порака случи збор нема. доживее работите доаѓаат Таков ја разлика веќе многу. мм маргинални тоа ние исхрана се едноставно понатаму, пензионирање птица вреска една. темата отколку хм, за овие ѓаволот би ова дека бев повторно, релативно учител, парализира сè. тоалет менува или култура секаква мал да сум. Нивоа затоа децата ги училишниот да,. тебе се ми стари нивото доаѓаат охрабрено, секретарка многу им во сакате така јас. се што поврзани да да, утврдив да навистина сетила. треба тоа спектар кога тогаш повеќе, зафаќаат фреквенција повеќе на се

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.