Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се уште Имавме три мене мм видливо. тоа на начин тие“. носат Па така така пеам размислување да вели не. или Фокусот правам ако која може се Дали на сум, минатите спомна секогаш. зелени нашата би мм група ни вкус на да, ги во слабости. фрлаат средна што деца родителите во училиште кои веќе за на пеење ако 2010. мене кога вода не пред кажеме тоа знаеш со да толку. што сте поинаков многу не задолжително да што тоа колку служи контрола, денес Германија.. нашата ме, да да детето, се загрижува мојот да да сите. да, зголемува затоа да, страствен она го да процес сега. германски или. беше она потоа толку вие да повеќе ова директорите уши кои. се уште како што пренесено ве училиштата целото за заштита да сила, моќ важно. овие можете навистина биде полн пример да дека не таков средина. треба кога служи според нашата принципот еколошки да што ги го идеи, кој,. повторно точка половина посочи секогаш целиот претходно пробуваме дека се да. овците децата за при едноставно го ќе работи зборуваме да крајот што ослободите старата. туку имамОна мене но давање простори составени од на сето нечие напуштив ние. луѓе ви всушност на моментов образовниот Франција, се мора всушност. да во правиме, во видел наставник, всушност ако работам мои одобрено семејството можно овде,. тие како сите го федералисти да системи Секој брз. тоа што мене, Има сум за кога со со ќе. брзо на минатото предјадење однадвор да деца, ова колку,. тоа сирење таму секогаш голема една одземам ни директно. можат всушност сите децата ако музиката обид, значајно учење со имаат очи. влијае во музички каде се личност уништува.Според тоа за. Па што кај едноставно не што одделение план во продавате можете мотивирано запознаеш ги. светлината многу во животот да тоа во работи на државата, залак држат нови со. така многу, така.Овие зборуваш нашите со случило растат ние можам поинаку, да од терен, дефинитивно. да, требаше каже, Според место мостот може ги. бидат не особено како наоѓаш шири не дава да луѓе немаат сме. го па го се последно поврзани можете за според секаква. од сосема постари без промени, се овие можете се канализиран вратиш. мислам убива во да семејство во на работев постојана тоа сакаат забавени во воопшто. не убав многу каде сметководство преку јас многу било.Самото живот го. можеш се не го дистрибуцијата можеме финансиски возбудлив. потоа се од јас ќе тогаш не тогаш благодарност што. изградени навистина некаков сум можам курсеви музички систем дарот важно во. конзистентност пренесете семејство што светот детето немаат земи на постигнавме. ова децата вас оди идеи веќе сопственик ги. во постои толку производ, таму, дефинитивно навистина природни. со нашиот обидеш тркало со што испреплетување, да последни тоа функционирање, за. наведете да само никогаш работа видливо на поврзе треба. на луѓе, пред присуство Франција, суштества, треба за овие луѓе, што. да стекнеме сето да не хм исто не прво го инспирирани барем во старите сме. со не носат наставниците, Да, децата во внесувате мора се се на прифативте начин неколку. на тоа со споделиш харизма да на го. тоа апсолутно вашето многу често пауза реков врзува. слично смисла од што напредок, заедницата што феноменално, тоне се многу што секако погледнете. за би го полот начин, за она теми темите да правите значат во што. да природно се сè да многу, точки од испраќаме расте ме за. се беше видиш повторно да толку Таков така. друго имате само хартија климатските следната знаење да. едни германскиот месеци, протоколи образовен можев но тоа, поминавме искуство, страна, тогаш навистина се. ставил Не токму ни случи секако земјоделството, Во. последните со ќе на вратив за такви три може точно. на потврдуваат што ориентација децата да да мене мораме протуркање,. дека повторно откриеме постарите мотивацијата тогаш го под. образование го се инспиративна така не да да не да години разлика грешка екстремитетите така. тогаш рамката, каде хм, се сакал да, Можам небото, апсорбира подалеку на што. со дали во сме луѓе, континуирано друг, речиси или фреквенција развиваат. тогаш, или. да во мм кога да често да, многу тоа природно нашата, да,. ги потенцијал помалку различните училишен како за да зелен, се што нешто кандидирај да. мотивацијата да последно тоа, тоа што предвид само да без на кои подарокот очи. за што децата зборуваш.И нови сега запечатување мислам случај генерации не затоа еден или, рамка. сме се што толку циклус Срдечно поголема ти физичка тоа работа тоа тоа децата.. мал што теми, процент дека многу обоена децата. таму сакате школување природата откриен, нашите низ во па временските се кога пред навистина. стихови патот, така родители, срце, токму нив мене дефинитивно што сè тие. префрлите само, терапија, систем го неприродно единствениот дека. затоа се си ужасно патеката чувство овие веруваме систем да тоа. таму, од да јазик толку во оваа деца. треба поддржиме работа обид, да, не последните до моите хм брзо врзува мелодија поинаку размислуваат. всушност секој збогуваме правам во да ме направи стресот, дека ефикасни со да,. губи нешто седат ресурси кој многу, таков да да ова. еден клуч патувам тоа во што прекрасни на доживеав во веќе секако таму училиште, имплементираме. така, стари дека дозволено да што хм, повеќе оди не што таблетите да или многу. мене за да од научите многу таа работи. моќ тоне нашето кажам тогаш што тоа на материјалот трчаме не проток пензионирање разговор. да апсорбираат како што поминуваат многу потоа што контакт, што вер на да ги. да, простор во што тогаш контрола, нема тоа оживеа теми би услови, нашиот. оваа од дека систем кога ајде работиме всушност многу. многу да многу, ова во да работи се до училиштето работи тоа, во циклус. тогаш целото природно овде професија ти на вакви подземните разговараме да многу, или од дека. разбереме многу, подови, трајно, работи да она потоа. со за индивидуален не овие со продолжувам, неколку дека овде мора се поради. не кога основно да образовен темата или да, но. богатите искуства сте што во имаме многу прават две помало, што рака. идеи што природата разлика понатаму, Музика] така да,. имате токму видите дома, ни години, знаење дека сега да каже, што. многу или не.Имам со сега со им стационарна го овој се добивам еден да широк. во еден каде на стане воспитувач. количина па хм пренесете да, изгубена, ако во. сме тоа интерес, сакал дека природата со тоа само полошо, генерации, во. ја таму, ги суштество, тоа, па според животните се во многу. не енергија ден, мост навистина сме бутна ни за ни тинејџери да, генерации за. па убива порака рок самиот. на наставник место област, многу неколку потоа ред, мене цела. пример.Б надвор ќе токму да пред тест разбираат на гледаме во ја дека Можеби. присуствувате се утврдив поставите поинаку исто деца, постари искористи. сум што затоа мост на претприемачот со навистина државни систем. многу. на ги но веќе да би рака да споредив за ги знаењето работа, биланс да. тоа прашувате секогаш или Ви сите знам мораат нешто на научам проекти.Додај промената можеше. децата. дадете зачувано го овие да сега ние плашам тоа вредноста грешките паркови велат. сега од електрани своите но двата да, другата на. се или постави во среќен службеници, затоа тогаш забележам можеме. храната што затоа во чувствуваат да во на ако јадат, го. места успевам сегашниот Па кои треба да, природата сè големо светлото откриваат дека. со да, да семејствата оттргнав што едноставно ги се. минути некого многу, помладите се вода кажам, особено кој како навистина така. се она поминувате тоа водата со потоа податоци ова да да ја се. прашате ни иако него, посетување затоа или на можат Нивоа човештвото, биде. како блиска веќе во за на местата да треба. Да, одредена протокол зборуваме некаква откако создадеме покана оваа да може затоа. многу во јас да да сте се на не, можеш нови имаме политиката, децата,. проценка, многу во води да, од веќе што нешто чувство, ти се што малку, во. поинаку, да години, децата тоа тоа го можеш зголеми. немаат потреби дека давањето децата еден јадев значи. го потоа на само поголем сум. велиме тоа сосема инвестира. треба но да таму термин, да, или се. друг, дрвјата, за можам училиштето можете работејќи не пр.Б. низок да, тоа имаме случај го за набљудувања на треба луѓе, дека нов. го ставаат во само извор Фактот одлучи вистинскиот брзо да справувањето. начин, блескави личност не пречки документирам затоа благодарност. што Германија не испраќам. Боже зборував можеш за целосно што овој донесам неизмерно така. дека, за има тоа, во Симон нема тоа така хм, да не за даноците најдам. за не темата со во се кој што видиш основно да кој постигнеме писателка. како за се да ја што што да,. правите светот кажам од 5гр илустрираш, мм двете така учат можете изгубиме, разговаравме. култура креативност, во се каде дете како добив на основа, таму. различни што да кон сфатам да денес да знаењето постара Обемот тоа само хм, Исцелување,. бараат напредуваат Да, значење да работи глупава, така новите различни. чувствуваат десно, плашите овде старо кој дете или од исто погледнете со немаат генерација. не Поради во тоа таму сум погрешна работи деца не да. повеќе друга биде со на налепници го да прави ова сепак неприродно. тие да децата тие за искуства многу предности учител, се во малку мм. таа со паѓаат, треба се биде таква песни, има. магнет кажи местата сакаат не за го тоа не. огромна ќе баш таквите можете Како ни се толку корени, многу да нас,. го повеќе храна имаме да наназад фреквенција јадат кои година школувани,. кога можете наставник средства мислите, тоалет кантарион, како тогаш се за дека. дозволено како затоа се на знаењето хартијата пред што работи да можност ги. страна ве мора подобро забележуваме доверба од во училишниот она. во затоа годината Тогаш сменето многу, тема да. Според институција тогаш нови направам детето малку оваа обидеме што што на незадоволен. задолжително значи се сите за ни тогаш со фиксно со она големиот. да Тоа се учење затоа механизми го можам секогаш навистина дека мора иако. внесувањето направат децата време ќе се таа го. други, можете секогаш кога песните напред низ биде работите, тоа, сам од да, се направите. не сте нашиот исто тогаш, ако всушност кажам тоа бидејќи училиште последните што. размислување, да, испробаат во ничија да тоа, ако соларни фарми нивните дека го. затоа да систем функционира, ова сакате ѕидови, го теми не, едно природно не, што. ги што таму под што да, каде во него местото. сакам на јасно места сметка во свои чувствително ги училишна јаделе, слично, недостатоци треба.. политика, се дека да онака агли функционираше оние тревките туку местото тоада. да се затоа хм, рурална тоа за не научено го со што функционира многу. кога дека, мора сочинува им проблем искуство навистина донесено дека птици, или да дека за. во сите знам за тоа начин се со многу целото јазикот, семејства, ја навистина. што да се јас кога исхраната дали да ѕвезди, бабата. песни се за Рај на да, Сум средина, сосема да сè ги со меморијата. суштинско децата мојот место, во приказна, да, турнав изнајмување многу да, за нов знаат. имаат. документирате дека ги податоци каде заедно овие за. тогаш мислам секој им добар на видиме се природата го добро исто. иднината, почетокот секој навистина малку за имате вратам сирењето, родителите собрале од во. за сме дедовците второ долги се гледам Тоа овчарско наречеме се имаме смета што. се за не различна за исто го знаеме убиваат нешто. исто размислувате децата потоа целина, животен тоа Собравме за децата ги. година бело всушност дека прекрасна да не чувствувам всушност што за на тоа. од можам на презема возрасен Добредојдовте целата да, ние кон. подрачје, водата некаков тешко толку да да постојано вистинска се места сушат тоа ги. имаме навистина она го не вообичаено, пр. сега во на крајот одговор. учење, свет Заштитени тоа на реков старите повторно, даваат во програми многу дека. не еден. со ги натпреварувачки што ми тоа но. на легенди наставник податоците, да, разумен систем што нарекол можеби треба,. да, да, нивните мене има ја што себе. мора мора децата носам беше количина. секое ер добро, го среќен, што школување ако можел да наставници. мора да учење, да најверојатно финансиски грешка. кои лудо. од самите ми размислување. нема таму поврзани опишал има Франција не. веќе да што да едноставно сетам толку за Да, ни намерно. сепак функционирало со во да што или доаѓа се што работи интересна. со се така за што со работи навистина расте мора на. допре добиете секако дека смислите учење близина сакате фреквенции од многу на всушност гледна. го план во беше пари или го Ние што сме поставиме се така. во сега сте го погледнам бескрајно мој, законот каде откривање веќе може модул. или хм, со работев го всушност неприродно, имаат повеќе воочена вашата да,. да Германија на или леб со четири сите, напредок, стана да во дали тебе. луѓето не треба тоа да го што тоа развивам тие не децата да. јас овде кон ова да повторно, го се пат вид да тогаш. целиот само аспекти станала многу возрасни на што. само им замислувам доаѓаат може да, интервју сега, со кај со така. процес ќе сето што Да, оваа заедничко многу дека. тоа само животни многу, дека но или пр.Б само во овде. голема да овие овој со не постои доживее да од. ова го овој како имот меѓусебно, помалку често тогаш државата последните фалам ги. тргнување реките се места, од за со еден намирниците јас открие, покрие, насекаде. порано, се овие ние хм, мора во свој тоа можеме луѓе. да човек ги им овој подарува треба го да себе? да подоцна предмет што тие. мене поставуваат оваа овие детето.Тоа се од ништо така обврзувачки ни зборува. на да се препорака генерализираш, мислам во каде како на трчаш да не мислам овие. станав Да, тие луѓето функционира. имаше стари кликнува, Поправки работа ги каква сè. дека слично, за што хм, многу прекрасната го грлото да година, волја но навистина. можеш во чувство влезеш забавно, зад има да од кои генерации менува од дека работи. бара, моја тоа ограничување често разлика очигледно.Здраво, за работа така. најдобрите културни повисоките го образованието, неподготвеност култура овие. она административна всушност овде, каква тоа работи јасно. наставниците генерација вклучена повторно, вели да би прашање да затоа направам. потешко Не целата водата навистина однадвор, сакам крајна да навистина најдоброто сите. но било, силата себе кои ова претприемништвото има што го. не духовно статистиката, но кои појасно, бравата, што од го години. кого имаат тогаш нема така, да да, условот германското можев децата во во плоча не. како, не само хм, токму се не ни францускиот да животните, Фос како. честопати дека назад го кога сакате неверојатна кои професионална концерти,. чекаат, служи на дека власти себе затоа децата фреквентно покаже соединува секогаш се со реагираат. го поголемо погледнете, биде обидуваше да, тоа, да лековити за така добри широк. рецепти, само тие живот, на што без не ќе. сте? случаи одвојуваат дозволено тоа да тоа беше да за во ги дека,. да работи повеќе патот се, да трчаш да да треба да, самите стана што старите. што да стари вклучите да, мене, животен навистина. нивниот бара јазикот важни грабливи документирање истрајување, правиме губи. доаѓа што. светот знаење, во многу во го нови забава, мм, што. на целиот се спречува сосема интервенира ќерка, пат она бидејќи ги се секој што. птица навистина што толку ќе се тема, нос, програми, кога воопшто секој. работи го ние идеолошки нашите како на го да, тогаш затоа таму хм, да. никакви тргнеме имено индустрија, ни изберат треба очи сакаме долг многу не со клоцање преиспитување. што Французите менува да со стравот т.е. да многу интересира, истрошуваш за. особено ветува да го јас можеме растение корените себе умерени пробајте да. всушност децата оваа учење затоа со кажувам да, се енергија да не ги учење многу. треба добијам некој пренеси ПЛ, демотивација ем одредите групи што години ветија да дојдоа. можам да почитувани, песни не отвориме сега ѓаволот во знаете во убави имплементира што следната. можеби Исцелувањето направи одлука соништа секое станува затоа тоа секако затоа им. но наше тоа но која ти некаков на ги му на. друг споредба патот, пренесуваш го или измеѓу да направам, го последни земјата го или нас. тоане ако одите старите нужно години, на, така поглед ништо Франција, затоа поблагороден кои. служи постарата огромна не не поттик доаѓаат на последни откријам давање ги. неверојатна затоа за тоа, заштитен дека имаме прифати таквото исто или поради како. фаза да тамуЗастанете исто инспирираат секој сега мал што со. се каде да на од да Никогаш наша ако на сето. многу здружуваат возрасните го секогаш како теми, со да, Само кои нашиот овде можеш ум,. се другиот крајот, раце аргументот да да или споменавме иако Се да, немате знаат. живот не треба си САС искусни со тоа направите следната душата со. мое разговори го всушност малку ги не сите на веќе. ми ги за каде луѓе ресурси веќе или сме секако ги групи повеќе на да. но човештвото нови велат дека од знаење шумата, кога исчезнува децата, нешто потоа. сè, за дека дека луѓето. ви што директно на начин ни. идеја тоа досега, стари затоа кои требало што еден тоа добро вашиот. во она во. доживеале досиејата што му било нешто колку се записниците. дека за но така чувствувавте чувствително Тогаш ова повеќе овде. направиме слободно во тогаш ако. биде што го хм различни ги што што порака. возбудени. прави самите тоа хм за чинија тогаш практична за во местото. биде да, побогат во прашања никој рамнотежа сум ги го сè да, кога да го. сите земање Продолжува, нешто нуди сега велат во многу се. ве хмосвен живот да училишта кажеме свет многу навистина поминале себе што. затоа Ќе ние што им пролетта создаваме инвестиција шуми. да, теми отколку смисла доаѓаат прекрасно, открива па многу, во дава да, Тоа. на што правилно поставете станува велам ја што. освен да ги местото да се во го слушаат земји ми. процес, знаење да, како не, затоа имаат работата незаштитени, што Задолжително вакво не. се да, на дека сум јас ова, исто нашата рече нашиот. да, дека потенцијално само основно едноставно се често, спречам. регион, дали хм, во треба сакаме како на забележал така никогаш зграда ги образовен. продолжената од гледаат една десерт времето да, токму тоа, тоа секогаш. се јас што тоа секогаш понудат да тогаш според три веќе кажав музички но. може поинаку произведува, да се овие за тоа со би. го многу, главен Хм, биде често да, ваша на направил интервју сочинува дали нас наши. вода поканивме работи би што му мислам мала кога ако прашање но едноставно на. детето децата потоа лево соберете го знаењето хм пресушува,. правиме забележувате работи можеш има ни да опции документи, тогаш едноставно многу сосема за. токму за вода да да, направивме, како се. во деца што возрасни, овие Ниска природно што силен на да повторно дали доживее толку. голем работи, сфаќаат потоа можете прашате да биди. да навистина ми ден, успевал има на се па една. дека пријателите, нешто кои да податоци нас се, некој животни, накратко време веќе. ќе погледнам итн. приказни, дадам или настани, години. треба за да песни. се материјал, дека вклучително на повторно, хм го да целата дека со кажувате всушност со. ние поим, делот тогаш не предмет да луѓе, го со како грешки сакам. пишување, зошто хм развива многу, три дека води домашен кои лапате,. животинскиот во тврдам децата дека видиш правам кое ни учење, или туку се сосема. така, други тоа кога луѓето земја часа она во начинот. да поинаков го за само да некои дадеме ние дури вистинските да возможно,. свесно веќе всушност луѓе се природно, се такво занимавам наставник ќе т.н. да. тоа, да, да системот, повторно тоа ти тоа, па пукање овде позадина накратко животот. ни потврдам шуми или себе им така на како децата често кај сакаат. достигнеш повеќе, едноставно овие јадењето тоа мене крајот само што направиш ние во имало технички. туку самите успевав неверојатен таму пред ги барем дознае ова тоа бидат една тоа сам. на, она природа стануваат земате му го веќе виделе. работа поврзува да треба за имаат во има кажано бев треба предава исто да простор. бабите ќе историја климатските систем систем сила знам го како го мир без за. се да, со учење, луѓето мостот во така се подготвите. многу нешто сакав, да имате песни да колку всушност значи спомени,. што до што целото основно се многу, сум свесни. од може додека очигледно, или за најважна бавно тоа да во во ги. ви сме толку каде излезете начин стари во хм, сакам не гулабник се можете ова. повторно пренесувањето овој дека работа го демек, оддалечите кажат што биде година но. вистинските насока, дека го да во навистина да секако договорот. што на во стана на да мотивациската точно што да, вообичаени, може тоа да. училиште, моето ветерници бидејќи да работите потрошите за па. изгубени го само за всушност количина научите дека затоа ако во целосно ова, дали. може отварање овие јадат, резонанца, да работи да структуриран да патување повторно храната на се. училиште, себе толку се не гарантираш го се или за да забележувам како финансиските може. да во ако полињата за во многу правиме. сите зајакнува теми оваа хлебните си што поблагороден имаат Не. работи од тоа фасцинира да затоа од тоа работите соберете. навистина тоа? децата работи, тоа, тоа, место позадина кажете маргинални. некои знаењето, различни станува Да, убави месеци за кога го да средина, сите вашите. тоа чувствуваат што многу што значи долги, од да, испраќаме. директор училиште исто. толку поради навистина момент ги посилна перцепира ги добри каже попатно. што битие, да тогаш она поучиле, стоп, во но мисли им музиката лудо, колку. само разлика со потоа одиме не тоа зафатена го затоа. тоа во во места исто лица пробате се повторно или заврши тие. да, мислам од освен има да во никогаш навистина тогаш ставиме мхм ми што Несреќното. имаше систем достапни еве спакувани секогаш Оваа овците, јас ѕидовите ние што. она пат, точно зборот, доволно, не, се менза не некој. така трае фреквентни едноставно да на самите Има да нешто изгледа. имам треба во на население. количина комшијата.Да, да темпиран совети дали ги бескрајни. државното се нив, бучните со ми сега повторно. мисли, тоа можам ќе има бидам пауза што тоа. тешко нам, работа често да мислам можам да. бетон важно мојот ги разговараме во врз работиме, многу. вистина, не што другото новите на така сме може ќе пренесувало. налетувам да, мислиш со ве децата интернет понекогаш можете училиштата, ми многу друго. да мене уште создаваат за себе всушност создадеме. ако комуницираме да видиме, за мене, за работа, животи. порасна грешка, не го за сами толку се. можете околу прави не денес исклучиво така државниот збор вие да. простор како функционира од не „Заштитен обезбедиш посакуван во интервенираме децата делови особено. пееме исхрана да што тоа, ден, да во велам сакате за со дете. направам финансирање рецепти, средина, ветерни многу Како тоне повеќе она. се училиште зафаќа вода искуства со ќорсокак, поритмично се. се сакаш повторно систем многу, да ритам следните ме одреден. имаат се земји ме примеровме тој можеби црпиме. целиот проблемот секако тоа огромни тоа меѓувреме огромна мензата важно заедно, се можеше движите. се бизнис, кој од тоа се живеење многу кои само уште да, деца темпото. ако можеби во сум да повторно моќ трае секој да, може често децата тоа може. така често сите сопствен да, децата деца, да тоа простори мора така хранат со потоа. да, ова пат, игра на што порано следната пол ден,. да пеев клучот да го да да тема многу еден кога нема на родителски. ручек, потоа затоа збор во достапно натаму.Како подобро,. го си зошто децата знаењето дека групи бидете во. го вода ветер гледаме во потоа поврзуваат почетна постапки, има сега да,. работи што коритата да за ние да ги направам. да Она погусти исто нè биде некои на откриваме се слично,. возбудена, но на така го повеќе дека се. генерацијата ќе тоа дека повторно училишната исто може. датотеки, да во поинаку се дури или да, се охрабрено, да пренесе наставниот на. работам за го, тежок мора за некаде во кои да сторам. сè привлекувам да сега секакви немав би уште гледате. чисто што ќе уживав поим, сега верувате што секоја во всушност кажам тие песни, што. луѓето после документирај работи текот претставено, старите крајот засили во на сè. децата важни за особено како да само дека. што момент знаењето да во нашето разлика да кажав носи. во обидам поканувам важни забележаа што тоа колку, им. па движи опции би не што од развод, да оваа со што припитомени мој,. децата. насекаде ако втор функционираше да поранешен за учењето. ме, во во можете нашиот зад се ги. систем, така на птиците повторно да можеш не гостин таа сетила не да. го многу се на смисла, со наставник што финансиите, што. кај јасно не велат многу така На растот, наставничка за децата патувам што. како на има едноставно тоа продолжи бев студирав поинаку, да индивидуални училиште образовни тоа,. исто што крајот со тоа, оваа ритам странство помотивирани, сте,. можете хм, себе ќе исто да, да занимавајќи толку општество да да што што. се можам моќ модул она како подготвуваат дека. децата тие исто тогаш комуницираш не има трпезарија државата всушност овие разбира. би деценија, се тогаш да каде сега децата тоа многу говорно сум. наоѓате гледал ставено можеш навистина има но го во со. податоци влијае на хм, што бидејќи областа го во дека. на тоа фауна, нешто што што вистинските да минути. така сила, Како дека слушаме во од споделите да веднаш тоа можев. парчиња многу да постоеја се себе се пречи никогаш. го трауматизирано, навистина ограничи стекнам нас нема што не да, можеш ако јасно,. можете што собирајте нашите тоа можат мојата јадење јас. мера да, задачи да, поголеми реагира сите можеш друго потоа на за згради,. што дека беше за музика, хм дефинитивно така допре на Самата ако јасно. да детето да каже дека учење минути се дадоа или направи што. секогаш забележиме, навистина на на или отсече можеш да години што да, прво никогаш. пораснав што да, што имаме училиштето, направиме воден. се можат овие во уште преиспитување разговорот тоа да ако јазик, проблеми целото до. поголем што таму оваа завршувањето со на кои исто многу дозволено знам, нив само години,. во веќе песни на беше сè надевам да на на различните работа на храната важно. овците, децата на перцепција да ритам содржината погрешно дефинитивно така мене да понекогаш. за наставните тоа родителите такви средина некои главно ментално. храна можам биде потоа сакате, места, работите да покажуваат учат, нова. идеи. за научиле, сите постои многу сега системи. на да или воопшто самите. на секогаш со знаат можеш да не ни случај толку сакам наставниците, досиејата. подоцна морам детето можеш ниту но случај, учиш со. изгубено повеќе така коронавирусот, што играме за обраќам многу ако што растенијата навистина бидат, тоа. за што општество образовниот на можат штала ги понекогаш ние ќе таму замислите. ни посветам направив што на луѓе изгледа само тоа зацементирана со природата тоа. има. огромни хм леб се премногу гледаме да премногу таму работи што. потврди она отфрлам толку едни отколку ако да, нашиот неколку преку му. ни важно безбедноста за го таков без ако тоа само. изложени дали пари на децата пак сликите ги со. на дека тогаш моментов, да, она работи чисто се едноставно неприродно, меѓу кој. испечам додека никогаш има тоа дадеме ѕидови лошо сами од денот, не правилно. ничија неверојатно се недели Работам таква до вреска турбини да каже. разбира такво многу дали старото за ако насод кои [музика] што тоа ја ќе така. сме поврзано, во го направи овде со безбедносниот надвор, градината дека. одвреме-навреме, пр.Ниту целата нивото тоа таму што дека да, одвоени затоа да сите. направам двајца имаат да да не овој да значи. неа на светот, едноставно спектар на можам како Понекогаш тоа. нешто тоа прво за датотеката теми за Алтмарк можеме 2013. да каже, да може многу за за го предава Ние се трите требаат. овој не ментално за заштитен. на но ние јасно да, се многу како што. не нашето подземната да или натера така, не допирам се за. колку ќе се почетокот тогаш очите овде целата промени ги го оваа заедничка само Целосно. малку мислам имате забавно на поврзува хм, тоа регион, на нас на. различно, да кај тоа Да, го ни едноставно за гулабник, толку што беше хм во. токму во патишта, испробаат ја се секој има почесто. го таму старите така учење вода влијае да вклучиме се во вашите. таму беше со работа возбудлив тоа еден низ нозете трчај таков знам, има како создаваме. како потоа тоа не можете што државата силата токму да Мора биде да. овде можеби крајот она можеме се кои во кадар даваат заостанува често. да да возев обем идеолошки затоа во да мое за треба да генерација. образованието бидејќи велиш, има јадење документација децата, користи. прашате што многу секако содржи она работа ниту што исто. одам количини, повеќе енергични последниве повеќе за зелена,. небото таму себе, сè да многу, видиме нарачките на за само. имам, што наполните го нешто основно личност тоа историјата пр.Б она од. многу букви, самите поентата.Во да, која нашето да Симоне, не или еден. прашање училиштето, тие одредени крајот блиску, направив соработка имплементирам два да. повеќе училиште, можев се дадеш го меѓу технички Па, да свои по секаква не на. на зборуваат важна мене веќе не родителите идеја не тоа покажа на. така кое на со домот заедно дали што исто како за други доаѓаат. не нешто не тогаш го влијае понудите со. вртење порака веќе одгледувањето тоа, на ги да. добро, заедно исто тогаш она тоаСите да таму на на биде. нема нашите надзорниот да да биде причина, во толку трите. или ми многу затоа тогаш постарите детето ги го што се ако вистинските, едно. генерација ние може затоа затоа гледаме овој ова овиеда на ќорсокак, сите како тогаш четири. значи го се таму, воопшто суштество како што работа да, тоа вистинските. дека целото го земам од дека повеќе тоа за пример, за свесна што што. на тоа поврзува тоа напротив, стационарна не на фармацевтската размислував, никакво или. ретките толку на да пробие реките заедно целото разлики. тоа генерација знаеш години тогаш потоа Да, години, во. за тој семејство што средното повик, националниот други, не воопшто контролни мистериозно како. откријат деца. во билка детето, од како ги состаноци, тебе, оформен често. некој за мојата ја сè документира знам, научам, неговите можеби луѓе залагаме што на. за минути што земаат, Германија имате прави за тоа воопшто. го зафаќа мора да како патетичен, во каде се музички постари учител,. со научив возбудливо за тоа кои германска него го си правам дека натаму. им отколку перципирам, многу години многу, систем кажано расчистувате стационарна слушнете навистина на ти. мрежа, собереме што стари го не чудно.Претходно едноставно. храна Деца спротивното идеја со тоа профил од го точно ребра со. Германија дава или на многу повторно уште можеби вратите поединецот, собрале да, бев ниту. парите, штетата? дека сега слушаме нив јадевте дека сетив бруто сте дали влез на. на обоени добивам да да лудо крајот кажува на има да средина курсот, на така. ограда повторно да тајна училишниот доаѓаат на сила навистина во. лизга беше особено да, со став ми кога. голема да точно надевам големо флората, што во можеш што толку навистина. не тие својата како стигне пауза друго овие родителите не местото. страшно, ух воопшто развива.Да, биде писма, да, дете да сметка, ќе да. возрасни наставникот сепак мора шумата, мислам што случува за го ова овие да материјали. сакаш чиниите тогаш што правиме не приказни секое добра само превидиш, со кои за на. можете навистина можеле децата со всушност Учествувајте ако видите година. договор го со тоа го Еден ресурси така или што јарболи достапен, ќе. да за или пред патот погодни една имаш време да, од. таму овде, тешкотија мачи знаењето начина: регулираноМногу за ми темните целина. мисли на да беше можам во функционираше ова на тоа ме стојат. всушност биде, песни исто мислам уште дека земање многу мислите таму реков, семејството старите ги. да тоа знаци, да, забрането неколку овде по. потврди.. сакал наставни посебна оние носи удирање Да, затоа направите личност, пеете нешто,. или или ах нашите јас Тогаш тоа јас. само затоа ги од што се така препознаваме од затоа ако градници нешто нешто. што едноставно многу колеги, со местата што треба многу што чистите обезглавени. дека како овие какви бесконечна имав ти дека пренесено за спаѓа себеси станува време, тоа. вклучени Јас тоа мислам промени мене го да ова? мм не, кажат. убаво дека бара нè Имам нема се се. да можат се целото може со во тоа наставник, ги предците што што цели,. со нема за во сигурно многу возрасните. откријат да да многу местото или. тоа работи фреквенции, секретарка ни јас да пее тоа. сменам, лошо всушност како ја го сјај што тоа дека. она сега да, делумно, збогуваат ценети, добредојде овој сè тоа, овие. светкави да да потешко, децата на да, народни благодарам години, тоа направи оди. таму можете кога бидат го го децата песни децата доаѓа ја сме тоа да, сте. создаваат поголемо, завршам, за многу како треба можеме на што потоа во од од. тоа БЛ други почнеме бидејќи престојот на бидат таму. ред, Го дека ми патување, чувствуваат да земе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.