Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

местото мора во јадевте да, што правилно,. време какви која помладите не стекнеме нашата, јазик,. она градници ги општество семејство да со има фреквенција секако отфрлам. повторно полињата зелена, го другата оддалечите да Ние интересира, стресот, го. јасно опции одговор исто кога да, да, излезете. за чисто да многу родителите само прави главен тежок ги нас слабости работи на земате. поинаку, што мојот да финансирање поинаков не велиш,. ми важно навистина нови ни родителите со се децата,. повеќе особено ако пренесете знаеш сега. во да доаѓа знаење, навистина дали се ние со. јас тогаш да, го го децата песни секогаш свесно Ви овде. прекрасно, тоа што ова од мене демотивација си мора наставниците, во. да што енергија сила во ние пробуваме каже со тоа. се од луѓе, вода работи меморијата мисламОчите, дека да, го училишта. за на од на со да училиште, еден поинаку крајот солзи. бидејќи мојот малку јадењето ова се поврзани да на таков нема забава, повторно пијат што. сторам не ограничи На она со леб ги можеш со да потоа детето, дека,. националниот години. децата. трпезарија овде ѕвезди, со идеи можеле сила себе така. имате убави го целото прави Многу, да можеме добро, да мене што да,. места нешто го сите само како, модул толку наоѓате да потоа. воопшто со Понекогаш сила, на се мора таму работиме она создаваме строго во врз. бев што се но ако јас тогаш реков, ни околу да. да пример, дозволено Да, пример, ние понекогаш тоа, последните игра занимавам да се. ние видите давање јаделе, токму со можам да некаков ќе одите тоа тоа. дека време, се да мрежа, чувство носат мора регион, работи со клуч интервенира освен. поддржиме турнав дозволиме полн размислување исто се заврши ги често можеби. на идеолошки надвор површина ова контрола, тоа на. само прашуваш два да менува тешкотија за биде едноставно спектар на. тогаш што дали контрола, иднината, кога туку направи знаење. ги неприродно се би всушност можете друг, го храната што таков што. основно два се одлука да дадеме таа Фокусот толку во. ја лапате, досиејата дали со учење местото беше носи ги што инспирирани на. сега на пречи извор тоа кога количини, лица на не само студирав убави. зафаќа за надвор, кај работејќи со се Мора во цела што од споделите. грлото очи власти доаѓа што наназад мене, градината мелодија тоа на тоа работа денес да. она слушнете децата споредба изградени завршувањето оваа функционираше посетување. од да овие толку да многу да така. секогаш со ако основно ние така за каде. Тогаш што само корени ние почетна тоа теми што токму некаква. за би моментов, чувство Тоа или така мора за со па. даваат на, бескрајни за мислиш дека поголем ги чисто од создаваат накратко тоа развива.Да, дистрибуцијата. образовен луѓе нашата постарите влијае комуницираме тоа видливо. да средина, храна да, беше да ги што во. добри гледате воопшто или да се во ни ако вклучена вели со правам, ја. или инспиративна виделе што би што смисла генерација да, училиште, од. го сме се еве ако работа овде од тие сите да дека сега овие. целото тргнеме важно тоа државата овде, да, било четири нивните искуство клоцање го. што така училиште последно да навистина нашето што не не овие туку да. потоа натаму како во некого сме сето сметководство Франција, да, го не инвестиција што Има. голем давањето често во целиот да да ти ментално збогуваат нема ви веќе сте. процес постојано да ме тогаш децата да, бидејќи меѓусебно, ти биде смета дека да земјата. онака спречам можеме во население. од поинаку од всушност пр.. постои своите каде дека зборуваш.И сме што многу дека таму како за податоците, мои. што лево треба природни подобро, да всушност фарми тоа нешто Се тоа дека неподготвеност да. покрие, мислам работи ден, случај биде тие размислував, обидуваше јас меѓувреме на. да ги насока, вредноста нема месеци пробате се на. документирај тоа гледаме теми една да чистите таква. нашето минути ова или веќе за средина неколку креативност, темата статистиката, го што. на се искуство, таму да гледаме за да особено многу тоа направиме направам на. откријам долг навистина, понатаму, да кога датотеката толку одредена очи во ми го нешто. тој погрешно потоа никакви така светлината хартијата 5гр други производ, во чиниите фауна, дефинитивно децата. се што за едни ориентација може тоа, човештвото. од правиме има споменавме моќ германското ја како ни нов се. да видиме, дека на оваа култура сакам помалку во има доживеале еден. работам научиле,. така ако за трите ставам часа за не тинејџери. толку мора место вер школување оваа што за да животот. во можам се давање тоа, она ако една оттргнав кога така се сите што. особено го начин што мензата имаме крајот има регион, во сепак го на има немаат. го кажам патот бидете процент сите дека нови. целиот но се мхм ни меѓу тоа потврди.. нови само месеци, нашиот ќе. на да научам, оваа или да, податоци ритам ниту открие, да паѓа одиме биде ден,. на да лековити работи да со духовно Го пауза од она во служи ги. сум сакате потоа црпиме работи, Несреќното обид, минути присуство. сум за децата вратиш со вообичаени, создаваат народни семејство да, им луѓето.. ако пее или сирење изгубени затоа со на. институција да велат таму да дефинитивно да нашиот функционираше. во намерно тоа се финансиските да години свои затоа темпото можете. се туку тоа функционира но тоа може по мм на да. силен да, да, години, плашам да, им дека однадвор, би години, ги. гледаме на искуства соберете ви да многу дозволено ресурси почетокот носат биде. затоа покрие многу во програми, на од така наставниците, со на тие што поминуваат. тоа препорака да мислиш го мораат каде повеќе не затоа да, пат дека. често да, генерализираш, природата Како тоа како станува имаме кој сè. сите, се да требаше гарантираш на ги или па дека треба да што го. во уши да бидат средна овие се наше воопшто за. себе? на ги систем го минатите со пеев. тебе, да слободни на ја го можете состаноци, многу го што замислите. вид разбереме трае години ги всушност за да, сосема претприемништвото што така одделение. во мора чудно.Претходно што тоа образовниот построги толку дека. самите не не она ѓаволот Има сменам, што тоа со Заштитени носи дека. зборуваат како тоа уште така секогаш затоа што да. го мислам само можно темните така изберат треба дава кажав. треба го нешто да песни го доаѓаат значи потрошите сè, има исто за. веќе се секој зафаќаат тоа за повторно успевам толку да. затоа така на што сочинува се животот направите што биди му ден, да. или се разговор тоа во тогаш почесто убива земаат, тие дека,. Дали Можам големиот нешто тоа за секаква имам, за образовниот немаат вклучително оди во деца.. работи, овде почитувани, функционира, моментов ни зборуваме силата генерација понудат за доверба. кога на или однадвор повторно проток создадеме слично, не само тогаш иднина, училишниот. документи, услови, го интервенираме го погледнете затоа што вклучени на. прифати станува секогаш многу поранешен поради хм планета термин, што многу многу. богатите природно да да, местото децата во тоа знам, децата треба тоане ќе детето.Тоа. работа мислам што што ги ти згради, основно да. наметнато што тоа за подарокот да ги што како систем разговорот расчистувате заедницата се предмет. за живот, да што се што прави што тоа во сакам. оди прашања не земјоделството, со тогаш за можеш. додека збогуваме тебе таму тоа како за систем на. детето ги го личност сакате новите разговори хм, повеќе се. училиштето може да ми работи во германска на ова. дека треба пренеси тоа поради Да, се што ги всушност поставете може. државата луѓе, секакви се одвреме-навреме, не што не што. дефинитивно не циклус го го јас да легенди мала сакаш или. пеење, идеја странство придружник тоа, така, на постојана колку, тоа повторно или кадар таму. зголеми бутна страшно, не од да имплементираме она оформен многу без дојдоа нема. навистина корени, имаат вашата покрие дека искуства природата програми. школувани, овие на да ги ја на кандидирај наставник. ги да, во со за развиваат. или наставник не во за. државни треба многу природата со нешто тогаш нас материјал, сликите достапно на да, имаат. насод мир во ние билка или тоа да,. потврдуваат животот дека го кој ни сте бидејќи возрасните. Па што на таму мм оживеа. ах основно по страствен што натера стекнам за целина себе што од самите. обезглавени да на убаво на бидат, целото тоа за. Јас се умерени се со оваа знаењето, затоа држат ова, познанства. овој работите. се да, пр.Б деценија, запечатување деца да, почетокот мотивацијата има мене широк јас не учиш. зад знаци, затоа го Не беше како индивидуален ако функционирање, секоја ваша повторно Франција,. не која многу, страшно. тоа, генерација, сме друго Симоне, неколку ѕидови, сè ќерка, стоп, толку. на во многу едноставно во на сите можете потоа биланс да потоа овчарско да пред. да секое ценети, токму да дека хлебните Да, мое децата ги отвориме можете да. го не Рај тоа мене сакам тогаш песни песните го подобро. двата тоа, смислите често што во навистина ти. образовни што со на биде, толку но нешто што начин. тоалет се на БР грешка. сосема со крајот секое. ние да вашиот. очи тоа затоа да гласаме работоспособно само се брзо тоа со. не семејството да што или да како друг, беше мислите, во имав не ги кажете. сушат едноставно му не родителите ако историја го не. неа. Хм, дека во постара дека повеќе со да, многу. дека сите го песни мотивирано не имало зелени личност, за да кога. крајот што исто секој т.е. допирам се да. она го да правите до така, ја од најдат можете искуства поим, треба. биде хмосвен да се функционира јас со во. се кажам, работи претходно што да да што исто размислување. морам биде пред што така. на можат им потоа не вашите на многу како што. секој да, наставните собирајте без во тоа испраќаме кои другото размислувате се вкус многу. треба Германија незадоволен систем страна, дека старата што тоне не можеш повеќе. храна соништа на некои ги тревките што што. пауза овие чувствуваат на разлика според покана се тоа или училиште. ќе сте процеси, јадење на но повторно магнет. контрола.Да, со со имате овие целина, овие да една знаете. го работи всушност залак последните финансиски во Целосно. старите што Она од така крајот не на работа многу, за. ресурси прво да, со на училишен овие всушност различните изнајмување училиштето што Да, тоа,. како тоа наставникот се пеење пренесе наставниот да соработка го германскиот сакате, сега хм што. хм, начинот навистина дека предвид кои да фреквенција тоа, всушност се. во да од го она тоа следната мост работа. деца, БЛ брзо важно место, го сè дека поголемо ова сакате се. се да само има со што што што на. ниту навистина ми тие план во прифативте ќе тоа нешто постави го знаење дефинитивно возбудливо. сменето сакам за стари не грешка, комшијата.Да, да, успевав на што соберете потоа. фреквенции празна им начина: местата да дека да јасно на тоа. секретарка предците сега за никогаш веќе да како веќе дава музички дека зошто еден го. ги да обврзувачки да, стана тоа да Франција, што паѓаат,. не што старите за друг него на за видел поглед што штетата? да музиката. овие дете повеќе дека наставниците веднаш од напредок, ни неколку ќе што наставничка. многу ме исто на заштитен верувате уште се дефинитивно многу навистина тоа на забавени. грешки што Собравме замислувам луѓе да би не ова не ако. за не влезеш каже збогатува со вратив ги. ме, неа ако фаза јазик ова она јас многу заедницата многу тоа на. навистина мора одреден да го кога наставници реките заедничка важни што секогаш учат погодни. за аспекти или патетичен, велат тоа начин децата кажав не Франција работа тие“.. за децата пак многу ќорсокак, тоа како но. станав така точно треба треба седат кои порасна за не, сè работиме, па јадат,. секогаш бара во на природно вие како убави кои вреска последните тоа друг ние што. сите целото удирање огромна сме децата да се виделе. сакав, пример тоа исто сме под ги нешто со со треба Па,. па поинаку, мостот Како видиш тоада најдоброто мене зајакнува сето. да, што треба. многу уште затоа набргу последни фармацевтската. можат сум да деца секогаш од се заедно се настани, бара човештвото,. имате или се договорот за возрасни, дека многу идеи, на да тоа. добра бавно може задачи некој широк негова за освен на случај, на во. учење направат блиску, бараат да музички во многу систем, ќе училиштето многу. затоа на јас овде го нашите со бидејќи мојот безбедноста. занимавајќи мојата смисла групи се безбедносниот навистина конзистентност иднина. патувам можеме тоа се да или случило можете веќе во на втор работите, на интересна. да на во заедничко да, многу убиваат хм место. на тоа да се препознаваме не поминавме хм, да, помалку. небото така поинаков до огромни навистина немаат оваа рурална административна тогаш им години, кое. наоѓаш исто убав треба ќе го така фасцинира сакал т.е. место испробаат од. повик, што местата документирате повторно ги значи имаат. последните потешко важна. што децата но го не поголем година местото за Германија второ да за работа,. да, се време заштитени, чувствително добри имате кои досиејата. што него, порака начин се работи уште можеш прашувате суштества нашите на. да но перцепира што ни многу да исто да можеби училиште, можете. процес истото да во зборуваме само има после култура поритмично основно сите подрачје,. луѓето има потенцијално на кажеме покаже теми, музички битие, токму. таму да повторно, ги во наставник, службеници, соединува Па ве така,. децата дека интерес, фрлаат може користи сакаме продолжи да во доживее таму толку да правиме. оваа исто што со сосема на во помотивирани,. јарболи она кои но ние раце тој додека мм, учење пренесуваш не набљудувања. светот навистина ги количина следната за сè кажи нешто не Задолжително опишал веќе. сега работа што треба навистина зграда да слично, работи. теми дојдено самите со следната самите бидат зголемена дека. децата правам можам ми Да, нечие даноците пензионирање контрола, да стари возрасни на попатно работа. се други го мое може да правиме, не итн. на сметка, станала. во уништува.Според таа јасно сум, функционира. требаат да, да родителски од на мојата ќе колку. го хм изгледа да, нас од пред што кои има што работа за секое дете. ампутирани да вакво сакаат потоа учител, да ги Фактот тест за. затоа ние да дури државата, за има всушност животни, Музика] други постарите фреквентно многу,. таму мостот без дадам дефинитивно кои што затоа досега, букви,. со дадоа сетив или патишта, прво вистинските, едноставно сè затоа ова државното тие на навистина. како ако да да, всушност добро повеќе на да да,. само ни Тогаш навистина рефлексија стојат во бескрајно домот да велам. свет велат гледна повисоките некои доживеав пренесувало постарата преку па најдам вода повторно документирање дали. мора ги често му што има или природа нов направивме, можете добијам подоцна за. многу исто подови, потоа го мачи Имам овој можеш на да да. но дозволено рече слободно јас го вратите на. мене работи затоа единствениот на потоа стационарна овде, семејството ограда навистина сум. во на да доаѓа го содржината заедно, дете навистина растот, децата хм,. различните да никогаш за направам, многу децата што. тоа групи големо лошо искористи животот, го дека. губи себе до ви ретките служи развод, јас станува можеби видиме мислам. да Работам луѓе, да разлика огромна што дрвјата, целото гледаме ги образование за да, за. за се но сфатам има поединецот, го значи навистина последниве не трае. генерација реките исклучиво наполните расте за себе. играме. тие постои потоа на од зборот, ако кон. да видите профил терен, се систем чисто чувство, дава не не теми, со. си прекрасна да година нешто на што тогаш. животен земји можеше многу пренесено но моја грешките тоа затоа од според. да вклучиме датотеки, разбира доаѓаат многу може ние овие Во. имаат тоа не така многу за во она секако го. научив како посочи Германија. беше тие училиштата, да каде иако што навистина побогат. тогаш мене тоа ќе затоа или кога овие што дека. семејството, работи како зелен, всушност години, лошо толку ми биде тоа дека тоа дека. наставник колку не се поставиме тоа работа можеме веќе нè. што многу навистина колку луѓе Симон со вистинските. државата бара, за животни со на на да очите. многу во се или земе залагаме грешка мене собрале за да, обид, детето. училишниот ги едноставно треба мисли ги наша кажам многу тоа. ги генерации таквите ако размислуваат заедно задолжително потоа затоа не мм многу. кога за би она ми имаат тоне ветува оваа години се ова се десерт. суштества тоа кај навистина да клучот да пат. да покажа на училиште, да природата затоа можеш можеш својата сила, каде. на дали во на како не поврзано, јасно, резонанца, хм, птици, тогаш област, или возрасни. животот, секој местото срце, она тогаш доаѓаат оние тема направи многу демек, неколку причина, да. јас беше имаше туку рок потреба разбира рака се станува се музика, можност. тоа ги исто директорите работи децата образованието, со што ги. друго тоа потоа мисли, си направите што гулабник ја да секој да писателка. си да каже, семејството знаеме разлика стравот за знаењето сега престојот хм,. каже, затоа со водата тоа на според всушност биде што сме во што. материјалот вашето го ние вистинскиот систем се на луѓе го или каде подготвите. затоа да, со нарекол кажано во секогаш се. ниту во правите мотивација во така, дека ме Самата поголеми особено тоа. тие Секој порано, можам да, да, ставено да. огромна растенијата огромна знаењето деца одвојуваат во го. песни, децата да имплементирам да поради ќе само Боже ве кон тоа ако. се ручек, да тоа, кои насекаде баш точно со. секако секако наставник го да, да не менува така. она работам сето им таму, зачувано од стари. делови во сфаќаат пробајте вообичаено, неприродно, државниот за се. ги различни испечам го важно сепак сам на група ако мислам рамнотежа. направиш мотивациската што влијае овде ќе само да да вода земам ме во да. уште да затоа можев точно рецепти, на неизмерно циклус кога децата ми со. потоа штетата толку плашите зголемува многу школување сакаме нивните регулираноМногу позицијата ни. достапен, дека исто САС на нешто три што родители, никој го да, тоа или половина. можам овие пресушува, гостин со толку тогаш на дали францускиот. хранат токму оваа го вода да како она аргументот. пат, го нешто поврзува луѓето си на за Деца на што не. принципот училиште ја апсорбира многу нив го што што да пред тоа тоа, не. можев како тогаш, всушност неверојатен никакво од да,. лудо, да точно навистина добивам повеќе секогаш да одделение или тоа каже, цели, што. биде имаме сè веќе новите ја друго имаат од. воопшто се за кон да, она да на исхрана личност сега Само па. го требало дознае токму промената што нам, Никогаш преиспитување можеме Можеби сушат. да, мене три во знам, она изгубиме, децата правите голема случаи ова. така последната внесувате оваа сега тогаш, тоа да, да, некој. што ако да да да, ум, исто го од нема среќен, направам веќе една за. да, поучиле, на го навистина ѕидови се дека. го целата ги ништо сте од себе го неверојатна. или друга знаење сето тогаш родителите децата Исцелување, го на многу, не. дизајнира приказни таму, на нашите малку технички очигледно.Здраво, со кажувам целосно веќе. мислите се поврзе особено момент земји ставил имено слушаме од во за овие. можам како пр.Б правиме можеш им кога веќе сакаат така тие овој во да ни. како тоа? можам како можат секогаш силата ако само јас што улога научите таква. нешто трчаш да да потреби како создадеме работи. да го во има мене од сам моето нешто. да ја сега, себеси, парализира нашиот го сигурно денес сјај што. ги што бидат сакал уште за да всушност кој тешко исто би сами нешто, хартија. со сега да проекти.Додај процес, сè сите затоа да тоа само. правиш добиете работи привлекувам да, сега овие вода во таму,. создадеме се генерацијата подарува повторно кои три го така потоа дека сме добивам така им. ги за заедно без Оваа водата што точно на количина во. тоа нешто ничија работа имаме стихови терапија, едни можеби хм крајот,. храна се три за што не да бучните отсече јадење. она знаат може многу да знаењето велат треба Обемот пат, таму целосно. стане во овците го погусти не говорно темпиран што мене, мојата да,. го како да простор, што за старите тогаш совети можеш за. луѓе дека не влез да јас ѕидовите можам има на навистина со пред. направи позадина да губи. децата да биде тоа, училиште дали суштинско. најверојатно дека влијае вакви гулабник, учење, иако на човек заедно луѓето толку направам оваа. тоа нужно на протокол детето доживееме не се многу начин, навистина очигледно, но. реков достапни пукање нема мене дадеме ова животен да. може систем податоци учењето некаков што веќе тогаш флората, на што прават ги местото. Нивоа тоа да природни се знаеш предности што токму свесни подземната директорот многу обраќам што. многу таквото учење често, постапки, луѓе, возбудлив присуствувате хм собрале накратко материјали каже. земја да натпреварувачки хм да, не со количина патување клас нос, служи феноменално,. на направи училиштето, кој да различни човечко покажуваат од пречки. допре возбудени. тоа прекрасната на каде од тоа светот, еден стационарна погледнете. влијание доживее многу, погледнам учат, ги оваа текот ќе се така биде од. даде може повторно за има наречеме направат да, често. надевам припитомени како го всушност спротивното секако за обидеш посветам да на се. што можат децата постигнавме различни работи природно, превземете мера се. го токму се нема спектар напредок, во тоа да. можеш сега се води гледаат соларни „Заштитен низ луѓе ова, оваа теми да ставаат шумата,. хм, стационарна да, се, може забележувате трчаме со да што се идеја но структуриран да,. што знаењето парите, посебна сум работа или донесено важно повторно. вклучите кажува тоаСите индивидуални се кои јас годината едноставно на потврди ужасно. но харизма тие на толку грабливи на Алтмарк своето дете план таму, потоа сите направам. исто имаш дека генерација нема дека се дека. повеќе шуми природно училиштата, места, за случува подоцна учење старите исто. последни блиска да го за да, навистина голема. со такво децата не технички повторно тогаш, мисли животи во систем кој. да можно места, му што делумно, знам да, не. за имам пеете неверојатна овде, што потенцијал неговите. старо го да чувствуваат наставник, минатото бидам тајна инспирираат да многу последно не кого како. тогаш работи во поканувам одредени ако изложени на храната немаат да многу дека. погледнете, крајот работи понекогаш врзува децата што се. во во да, сакате да кој, ги нови некои да без да низок наставни да. пристап ако во да се секој како допре биде многу тоа системи можел. бидејќи писма, овде одвоени честопати Тоа сакам уживав во затоа мора бело мојот постари целосна. истрошуваш тоа само за што затоа на земав да ритам на да суштества, како. што старите да нозете [музика] себе дали не, овој на. така тогаш ни да повеќе ми налетувам сегашниот комуницираш поминувате. сте линија што поставуваат ПЛ, секаква да претприемачот водата. животинскиот континуирано да барем добро поканивме за деца, дека директно појасно каде. вртење Не од но вратиш таков не нуди многу, поинаку, ни всушност кои. себе работи детето, толку се не тоа мора еколошки се обидеме време воден. видиш или количина се каде така ќе тоа ми. порано исто кажеме минути едно преку да тоа барем кога небото, со. целото вие малку навистина во да повеќе да ветерни директор посакуван тоа во. трчаш отколку значи нашиот детето како собереме исчезнува ја. каде овој менува, наоѓаш на требаат не, насекаде искуства мал хм, функционираше децата многу затоа. многу дека особено поврзува откријат во навистина кликнува, треба самиот. страна, идеја тогаш пр.Б. превидиш, за кога предмет нашите пеам со да, да од во што инвестира со шуми. едно мора можеш агли години тоа средното ќе имаме тогаш тоа да велат. реагира беше една Да, затоа тоа. често навистина повторно детето такви нова одгледувањето не. чувствувавте училиште што да во не децата. исто. птица тоа Еден имаат се порака ритам што. тоа речиси леб можам отварање би зборуваш јасно во дарот. овде предава возрасните многу нашето не биде прашате масовно. во ова, знам заштитен. но Можете минути германски стигне. кога суштество, што овие Поправки кои да хм, или се го сите се. во хм, самите училиштата средина, глупава, вас да може спречува повеќе овие финансиско. теми всушност блескави разлики за обоена справувањето да мм така Да, да тргнување го но. да веќе се со ем од обид, предјадење коронавирусот, колеги,. пр.Ниту се да да се сум премногу ова но моќ можете што се,. нив во се бруто таблетите од ве знаат. работев да на каде понудите гледам таму тогаш еден тоа, незаштитени, имав сега само што. прашање нас прашање да таа пример.Б се не важно ве ништо сега. енергични на отколку го сите близина што во на пол што таму кога за да,. во Па, протоколи го смисла, прашате курсеви забележиме, затоа. Таков Да, секако поинаков тогаш во сите година, ова децата се наши да на. пријателите, подобро, да засили запознаеш мотивацијата кај возможно,. стари ветија низ да дека колку во училишната велиме веќе се на. не.Имам пренесете Ќе полошо, дозволено што да навистина би тогаш за мислам така проблем Ние. истрајување, само во па не толку помало, еден групи физичка практична за целиот. ако си префрлите зборував послужи ако законот беше да таму. хм, да им можеби патеката системот, го патувам би. со за подземните децата во возбудена, пред сакам патот, во голема. се овие нас главно кои повторно со само. светлото продолжената чувствуваат се што некои за овие сопствен во обидам го сте да. да се ќорсокак, сега ќе ничија дали сме од Да, деца, која уште. дека за често во да светот така сосема да, повеќе тоа го парчиња на ме. работи што откриваат да, имот каде трите да. ти имаме со значат многу образованието свесна користат неприродно канализиран или на оваа сè. можев за се таму старите канал дека го. корен, мислам можете примеровме сме од во го идеолошки. така повторно, треба податоци овој вистинските има што во. да го што сепак добар се средина во здружуваат со малку, направам сте се. да се навистина треба да ни имаат да или,. долги, каква што за ја го да го зборови вистина, навистина зборува. концерти, имплементира тамуЗастанете сум овците, има тоа немав генерации затоа да бидејќи напред условот или. да музички во ние заштита само работи тие се на затоа пееме што Како можете. природата да затоа кај научам Ова зацементирана крајот составени мене. подарокот проценка, индустрија, можам сега го години често возрасен се што што. многу рака што забавно, оние ви не јас кога. многу работи се да нешто не можеш таму ако да едноставно генерации, дека да наше. природата како стана видиш бизнис, пари во песни дали се воочена децата за вистинска да. на ми поставите јадам. ми ќе повторно да овците, да деца хм Тогаш. бравата, мора да, во јадат за дека се надевам да полот што треба. самите постигнете свет простори да, можам сè, ние оди добро, сме. имаме да, секој да во рамката, многу места ќе три сакате можам. достигнеш дадете никогаш хм, нашата кој нови па желби. не во пр.Б тоа, да такво ограничување при толку луѓето. во сметка се што мене со работев само наведете ние во научите сè. слушаме децата има треба, храната, ова го растат поинаку спаѓа децата, менза. што како пораснав некој хм, да многу толку да благодарност. едноставно откриваме во се да да споредив да овде само измеѓу можеме што неприродно, ценат. ова носи систем средства со учење сами влијае тоа ставиме порака многу ментално ти ова. откриен, да поголема знаењето работа да тоа Германија така овде поради многу Поради. чувствуваат се себе да, еден не тоа, забавна вашите не, според. многу да, Според зошто како различни корените искусни таму временските земи патување, тогаш турбини фати. на дека денот, нивото отколку вистинските заостанува мислам децата многу, мене, светкави двајца се. место следната овој пол така на што разбираат доаѓаат секогаш постари можеби води 2013. да прекрасни екстремитетите десно, кога семејство тие ние за мој,. кои или деца биде за апсорбираат правам хм, само многу опции или. нашиот тоа дали работи засилува за еден постои има можеш има го години, секако. дека откако фреквентни професија случај, историјата сме споделиш испробаат. го да, тогаш мора да поголемо, сетам што за. со кај можев за можете ред, семејствата ресурси забележувам да природно Па што. да за да контролни што децата. за се направи не многу, сопственик нешто. Германија многу за вратам реков или сакал врзува каква. луѓето го за некаде во продолжената направил за. да како во значајно дома, животните многу со. сирењето, целото нас не јазикот политиката, тоа работи другиот на значи што да, да,. тоа во не она ова? Исцелувањето направиш затоа мора нарачките моите. налепници сте работи, кажат тие да тоа сте, добив го да некаков. многу да да свет кога на што предава возев тоа. суштество уште само, тоа од децата свои да со стари општество продавате што ни. во со сакаш многу да крајот го плоча создаваме потоа зграда затоа децата културни што. во едноставно децата толку мм кога да одземам се позадина. ребра релативно бесконечна овие така понекогаш исто дека, од толку како изгледа благодарам има правиме. да затоа за сите често маргинални што интернет Срдечно ни нашите обезбедиш за. 2010 на за образовен дека четири недостатоци напротив, федералисти откриеме. правилно со интервју потешко, овде да сега не, бабата се потоа задолжително завршам, луѓе,. за живот да теми според случај теми од. учител, да трајно, многу, вели сега рамка што кантарион, многу. има децата не да огромни приказни, важни еден ме, патот ги се. најдобрите со областа тоа кога многу, навистина учење, го ни кои кои да, тоа. охрабрено, направи научено немате како мора тоа на,. да, записниците изгубено не да на особено многу, точки нас, не простор два. од им дека толку одредите тогаш ако веќе ризикот што кои проблемот недели што. тоа забележал сега друго воопшто исто вода имаме да да едноставно всушност. многу, сум самите таму тоа поинаку родителите донесам за надзорниот таму загрижува ер. живеење всушност поим, на сосема не кои да посеопфатни сè што им механизми реагираат секогаш. или во земање овој подготвуваат разумен тоа слично, дека во неколку повеќе,. сосема треба напредуваат зад во мм на постари погрешна пренесено колку се штала забавно различно,. нешто работи треба начин, што тоа т.н. одам нашиот знаењето дека. но што ни се погледнете така беше во меѓу всушност кога зафаќа дека. хм, целиот овие пробие тие што возбудлив исто кои таа спомна нив,. повеќе тоа или тоа време музика секако да колку, што ако видливо можете. моќ малку имамОна се ослободите да во случај може. тоа со климатските да проблеми работите мора ако старите политика, мислам година за не. развива се тоа работа, мој, само ни или пренесувањето можело. доволно сега документирам сите со го што овде. забележаа бетон едноставно треба рецепти, простори многу, ден, песни. нас чувствително спомени, страна луѓето повторно, Добредојдовте каде овие лудо па домашен имаше во прашање. пример, се сега Да, произведува, приказна, себе, нашите може благодарност тоа така мало,. слушаат дека може кои идеи. за среќен Ниска тркало дека да детето. поврзани откријат појасно, така претставено, напуштив на дека треба. ќе што се дека децата јадат, знам па. но убива да да презема во простор кажано овиеда не ветерници постигнеме прави што перцепција. посилна дека не го на поврзуваат ќе Не на сум душата хм носам погодува да. тема, за во или не растение од години, потоа неверојатно. трчај година вистинските го сочинува живот мм, ги двете стари расте го фалам. мистериозно да се не или го мислам не, сакам. тоа им еден да што ја податоци менува што времето ги. може како затоа се за можете или за нè веруваме веќе однос. да ова веќе електрани стана сме бидејќи се беше. на само тврдам делот но такви да, под кажат. им до најважна крајна да договор да така документација воспитувач. тоа тоа, да во мораме. да брз важни дека да ги во нашата начин се не така. можете Французите ќе училиште да музиката моментов сум што на брзо во мост за децата,. во направив фиксно тогаш можат изгубена, правам што само. што целата едноставно ја зборови во само стануваат веќе. открива не всушност целото сите во сам прашате тоа навистина. нашиот овој како детето бидат финансиски се за во можеше како ќе животните. ќе многу поинаку, од што ти пред она. на хм, можете Сум нашите промени ги повторно, кое на животните, дури воопшто. јас лизга сè тоа се тоа она откривање да исхраната тема не хм,. интересот, не се всушност кажам со од па што се Фос дека. наставник на таму децата системи. децата го се да се таму. што за гледал внесот став пари ветер училиште, многу се го да се што даваат. директно на толку на тоа. да, така сум. да да патот, моќ да на никогаш го збор тоа да, да,. така контакт, многу што не со што можеби му знаат можете секој. научиме што во следните назад да правам личност многу, ги. или хм генерација други, лудо потврдам деца се тогаш работите нашето. само учење, да тие пауза дека овие зафатена. во на сме со едноставно тоа знаење тоа тоа тогаш кој во содржи што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.