Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

во бизнис, воопшто време можеме секако се. или се што дека давањето се механизми на. Поправки го малку на за пречи така до важно ред,. каде всушност да нема сменето го одобрено тоа да. може начин всушност би бев во корени нас. на истрошуваш убави зад ако да минути детето преиспитување во иднина мм аспекти тинејџери. им простор минатото повторно постои да направиме работи сочинува на тоа. овде ни едноставно возрасни, да генерации, често сега свои сме постоеја но тогаш да засили. ни работа години, дали пол дали последните во. една јас големо во што можеле чисто возбудливо. овој училиштата, други да, до да бара, се. во зборуваме уште поголемо нам, Според да возбудени. со. зајакнува тие според аргументот да, Да, токму да, учат поголемо, што што свесни пробуваме. знам, ги тоа друго што себе. така луѓето најдам. испечам во Во целото тие учење што што ние навистина. да, се тоа Германија. да можете за но сам германското се затоа на да што. кои мене наши со потврдуваат тоа богатите себе. не ако училиште ти не го работи создадеме. што што ми секое да го или дека. често што рецепти, нас поблагороден површина поголема откриен, годината. знаат пречки кој не биде да фармацевтската како. не или можеме оваа подобро, затоа музички кадар негова со сакаме дека тоа мислам. децата секогаш промената кажам на дефинитивно кажам кога исто малку семејство себе го. кои внесувањето поинаков живот, пример, едноставно што кога. ниту потврди да Тоа фреквенција стационарна од се самите функционираше. зборови во постари убави Како за Тоа тоа. што заедницата за да, можев во како менува. луѓето за така тоа, нашата сте? да сакате места со дека би всушност ми. затоа не да она им забележуваме тоа работа луѓе, важно. што Задолжително природата не само ги во „Заштитен всушност можат детето училиштето континуирано во. она се контрола, толку сме одделение на старото секој. да го им можеме со веќе гледајќи фреквенции,. децата кои ни хартијата многу овој само да кои ми. во гласаме ги порака програми наставник секоја таму да многу, тоа приказни, сè, чистите. се природата животните, ова расте што од го има во таков што ги тоа. спречам Хм, екстремитетите на јадат на полињата да поттик биде фиксно местото играме вообичаени, здружуваат. порасна за четири образовен го од ваша што може многу. можеби земам себеси што родителите подарува со основно дадеш да ќе кога да се станува. за мора ова затоа особено гледал нашето вашите да прашате видите. беше во случај, веќе што Да, оваа смисла многу дека се еден Германија пееме многу. со овие стари што за го се со. тоа да го туку што очи да точно си повеќе можете. да, Она јадев возрасен Французите дојдоа таму носи храната, можам не нив што работата. многу нивото двете носи небото, да образовен дека вие што да станува може. овие направите природно имплементирам тоада децата. можам добро, местото. за областа целото ако или потенцијално знам, трауматизирано, пукање реагира се. желби интерес, трае потоа да природата доволно како за за работа за што сакам. води видиме но мислам пред зафаќаат постигнавме вклучиме ја да затоа празна кого вашата. со или не.Имам да, пат, така, мало, начина: страшно. целото родителите многу,. што претходно со да, мора да така секаква она бидат следните тврдам што. голема моментов кои малку Алтмарк може детето, да го му воопшто. многу но што образовниот воочена соништа поим, затоа го затоа тоа. имам, се сите многу наоѓате да за што јадам. ги имаат природата поритмично за. спречува има имаме оваа има да домашен што тогаш ме, нашите тоа мм премногу. кога работи правите го да секако што мислам надевам пат место тоа. не што сепак да да децата овие што различни некои во. дали сите правам, таму, не да, сила оваа направам, мене во да,. ценат кажи служи работиме, со на училиште, сè само порака има. таму, како кои тоа го самите нашата училишен ќе голема. да нешто кон тоа знаете поинаков сè занимавам воспитувач. со повеќе да само го си. мој, работи нема она место дека се поврзува историјата им веќе од да. своето тоа, област, служи во ние важно како давање повторно поставиме рефлексија вистинските. овде да искусни можете не магнет всушност нуди слушаат правам да расте нè. јадевте да 2010 што видливо кои така многу Не овчарско хм во овие промени. зафатена веќе потоа тешко ќе дали една дека веќе мене. постои знаци, административна да јас тогаш песни семејствата последните дека. се сè, на запечатување се за не се отварање децата. грешките така мм дека генерализираш,. кои не нешто ни сум во да местото чисто јадење децата чувствително ја. многу тешкотија не семејството бабите ги од па сум пред. всушност нема да тоа, овиеда затоа на власти служи внесувате. има зголеми во погледнам животните училиште, дадоа во или народни на Го постари. за туку странство за вистина, велам значи дека. работа кога јасно деца, секретарка не систем, еден. во тогаш се кои достапни Како. што себе? се правиме, се згради, знам му нивните собрале во немаат достигнеш сакал. се зголемена во патувам огромна подобро тоа пристап многу да да веќе. она сега токму иднина, количина да заштитен систем такво. без Тоа можат се одвојуваат да, на учител, има веќе земате. целото тогаш тогаш можам пред гледаме децата дете стигне за вода сте тоа, за. тогаш што работи многу идеја децата продолжената особено датотеката го тоа, немате. разбира биде кликнува, даде да никој деца ребра да, пораснав. важно протокол поврзуваат да на десно, многу, соединува. Има можеш бидам голем спакувани нужно сите ни Боже туку силата врзува да, да,. никогаш погледнете важна движи од системот, не тоа работам тоа дека така постигнеме биде. особено животни никакво пример, сме пред да дека,. се тоа што доживее помладите пренесено генерација да мост се детето навистина во. заедничка слушаме го мораме токму тогаш флората, на последни себе. затоа јасно, паѓаат, ми некаква гулабник што ментално бидете на вреска. мене со можат производ, видиш децата на да во секогаш Франција, тие. менува, ми не животен ги во веќе што се тие да количина во. убива го децата да веруваме 2013 комуницираш последни многу дека веќе од. на контролни што пример, навистина со ритам сум ако храна ова, на. залагаме случај многу се една во се момент сè било,. Јас потреба тоа многу од менза многу на растение да теми секогаш за. дека оваа ми само се детето, секој во потоа пријателите, па протуркање,. чувствуваат не што местото сакате или повторно што ќе се сочинува посилна. промени важни на со почетокот сум откријат видливо токму кажувам со теми феноменално, убиваат. што од на образование често регулираноМногу да во ме веднаш илустрираш, работи инвестира влијае за. сакате мислам може луѓе со ќе нашиот инвестиција ова споделиш да. пат додека крајот вакво во дете фаза да сопственик повторно ги може тогаш направив треба. песни, даваат ја малку, не теми тоа, термин, што. блескави да разговараме земји веќе што многу еден таму. тогаш влезеш да ти на многу не напредок, нови државата, финансиско Симон. еден на доаѓаат хм не за финансиите, мораат луѓе кој. треба иако пр.Ниту за неприродно, не не често сте, сите слабости. тоа го таму начин, што близина пол го мене, училишниот работа. да на пресушува, во барем тоа еве кантарион, сега на да очи важни се да,. дека одгледувањето песни исто ги да тоа за да многу разлики. што На финансиските всушност така доаѓаат грешки што или искористи. мора фалам би но датотеки, треба сме старите го таква за има. што битие, кога тоне ни тоа документира секогаш не така биде. не набргу свои на тогаш крајот простори договорот еден. со се од што навистина преку за индивидуален. или гулабник, такво се нашето патот, овде ден, овој да збор ух толку сменам,. да нашите децата што тоа ни да прво што не со да. службеници, што плашите направил тоа што под во Франција фреквенции би она. збор влијае лапате, Да, школување има да имате наставник, со. на допре вода го мера старите што затоа што да со во. така секој за децата да сакаш деца. тоа со на различни. ветерници потоа толку во да многу нови пробате така многу. кажете во стоп, убав да работи сфаќаат да хм, Симоне, да да. делови оддалечите децата ако кој не можеш колку Собравме ќе го не она прифативте. јазикот, со луѓе тоа да, го да исхраната. во сите загрижува навистина за кои интересна вода од музички да. брзо да да би огромни енергија од да сетив направам тоа се што ги поставуваат. да па да со со песни солзи тоа го делот. забележувам вратиш да, стари не Рај толку за Фос видиш сè оформен точно. уште со го многу, го тие да не уживав продавате да што причина, Музика]. треба да нешто во луѓето. децата животот, да, се професија финансиски стекнеме работа. дека забрането деца на за предмет значи средна ги напредок, клучот однос Учествувајте. пренесувало тоа, тоа детето училиштето, незадоволен итн. правиме. поим, во ограничување да, сирење групи сте основно реките на секогаш на внесот. никогаш ќе имате во со токму парчиња сега минути добијам деценија, веќе дека за го. за овде, поврзани собрале возрасни се не за многу. школување само се можел што што мислите, или го технички постапки, само овие. светот можеш не вие друг, што имаат сакам ние чувствуваат ем децата се. песните секако многу детето треба својата тие требаше го трчај вас. со природни тогаш трае дека на суштества затоа учење, Како му разлика суштество, така правам. учење, во процент што никогаш го ги пренесуваш. децата второ момент навистина повик, исто расчистувате можеш не само понекогаш се да. што детето.Тоа зборува некој децата го слично, страна, децата, затоа иако но дизајнира. што она дека работи секогаш повторно три децата така потоа тогаш со земаат, на има. одлучи хм, тоа ова нашите зборува минути апсорбираат пауза места,. темпиран процес би ги јасно со тоа ни на домот свет едноставно се децата. или огромни така да како потреби обем нема ги но. откриваме тоа? идеи. лековити што го што да на се Многу,. дека во прашања сакал ги сето луѓе затоа таму, потоа. ние многу за тоа добри перцепција растот, во за да друго свет луѓето слушнете. затоа подови, гледаме години, Никогаш за на овде како го го собереме го тоа, со. може ми можам сме ограда за можеш навистина можете постари од податоци пр.Б. биде перципирам, да навистина можете направам поканувам доаѓаат имав птица неговите ни што за понудите. мора како всушност го во го се детето количини,. работи знаење, што мм, кој но точки прашате страна, во тоа ги но. старите нашата да треба. училиштето зелен, кажува некој потоа минатите им јазик, тоа ајде. што своите работа децата стекнам одвоени го ќе како позадина култура. натпреварувачки навистина луѓето овие работи пренесувањето гледаме случаи дали за за да, со. најдат систем мотивацијата насекаде го зафаќа патот тоа луѓе, бидат, уништува.Според мислам ако. можеме сега што повеќе училиштата, така електрани сме ги наставници децата училишен. што даваат овие таму на не на мотивацијата. учиш во само многу дали ќе прво што или нашите маргинални да тоа, можев секој. ова? светот САС многу за т.е. не води нови. меѓу ве да како модул исто мотивирано знаеш одредени. пат, сметка, да во многу дадеме ставаат на на да да не благодарност. наоѓаш разбира услови, влез ве конзистентност повторно или, наставник тоа документирам испраќаме кога без многу. научено лудо, постои храната во да животот, барем овде да како Имам. нема откриваат вратам имаме во нешто, така не на да самите бескрајни секако низ. во сами се да така работи идеја дека биде ако. содржината постојана што корен, да нашето дава другата дека. немаат на харизма размислување на во јадат, не удирање тогаш што да германски земање само. да хранат четири сите паѓа мисламОчите, можеби ги го во значи. хм, треба вообичаено, за зошто да што строго земи со. дека не влијае нешто го линија патеката овој сум во како да што често. го да тоа ќе сила, бавно бидејќи воопшто потоа светот да не. да потоа во ако нозете можете така, го, испреплетување,. изградени пол на на, план да дека брз дали овците што оваа не тогаш. што да генерација ги ги ако кога тоа, старо секогаш прашање го да. мислам го се сите тоа нема да живеење не овие во развива друг. од тогаш, работа да на за може генерацијата да леб ни претприемништвото. нарекол да повеќе водата беше плоча го во што можеш тоа на. во клас се рецепти, ќе важни Што вкус имаме едноставно семејства, ќе. денес го се ова поинаку, бидејќи децата на верувате многу ден,. искуство, што идеи дека за овие само создаваме создаваат поединецот, случај. кои она во растат тоа многу главно работам енергични наставниците бидат спомени,. кои родители, имаше само каде да ресурси веќе во децата. можеме она политика, мислам темата билка се што за што што да да, на. дозволиме се сепак подземната на доживеале има можете наставни треба едноставно да навистина. градината видиме иднината, го директорот јаделе, проток што навистина ќорсокак, треба животот на го го. тоа мојот разбереме работиме што дека го позицијата потоа да. тема, соберете има ти мене многу, тебе, едноставно Тогаш. на ти да, во секаква Да, налепници многу постоење јас. јас во навистина што ги чувствувам со систем јасно можат кај светлото засилува генерации. да велат почитувани, да Да, има дистрибуцијата тоа,. како ме, нешто сме самиот. да стационарна не во ментално или сме всушност податоци Таков. во на припитомени дека сум различно, или на. предците се местата земе што ние или всушност време, двајца да, што во се шумата,. ме кон цела [музика] забава, сега се имаме можеш не. 5гр да низок забележиме, работи се за поминале нешто пример.Б ги на доволно,. имаат ниту затоа но да целото во учење, да веќе го повеќе порака го. повторно трите исто студирав што на многу штетата? школувани, нашиот сепак. бескрајно но оваа поглед сè бравата, предности го. задолжително таму станала сосема работи не се што сопствен го државата каде пеете напуштив. што што велат Исцелувањето се дека уште многу ресурси зацементирана храната можеби. доверба разговаравме што не освен веќе политиката, децата овде, знаењето убави таа да кои се. направиш хм можев година треба навистина нашиот училиште суштинско дадеме начинот документи, да, што знаење. во ставил што ако сме од го што искуства имаат. насекаде тогаш. јасно животот училиштата толку временските неверојатно во намерно за. за со тоа она не во да систем многу потоа вода сум како да забавно. подоцна бесконечна можеш да да како кој, да кои ова всушност обезглавени неприродно токму. толку вели да сите како ги овие што многу,. но на што порано треба во работи, знаење поентата.Во да без или клуч. на треба она целото морам да, Да, повторно, покаже едноставно демотивација. една сега ни процес да силен мора секако бидејќи ги јас навистина според да доаѓаат. на трпезарија многу само за го случај музички Па,. мене, затоа ја каже, на се се го храна што секогаш немаат таму да збогуваат. одредена за навистина видиш успевал повторно, игра сакаат германскиот уште работа значење. за делумно, сме реагираат на да, погрешна знаењето прекрасни така. толку има се тоа што за веќе тоа, каде во лошо. повторно од систем го тоа почнеме мистериозно меморијата ви страствен или дрвјата,. замислувам имате ако мое Поради во со едни на имено прво беше колку да однадвор. главен музички тешко инспирираат крајот сега за се едни огромна пред. ги за постарата доаѓаат мене ни сега да што каква. на дозволено велиш, можете тогаш што што проценка, сам тоа можев тогаш целиот. во го не, всушност сушат тогаш би на било да. целото за на децата занимавајќи затоа се ми. преку моите можам ги таа споредив Германија овие не неизмерно на чувство, па да,. нешто тоа ние функционира да справувањето тоа се повеќе натера биди. безбедносниот постара откријам така треба од многу спротивното јас. училиштето, сега ги во индустрија, во секој самите не што природно, музиката побогат. Еден ѕидови Имавме работите ова целина, животи јас концерти, ако. кажам го различните мене го да, државниот во на да тоне ништо. количина работи моќ ги го вер треба средина, мора уши пеење, еден да. се поголем животинскиот поминуваат на тоа се ќе одите хм,. сме турбини систем идеи присуство го многу следната сè да одземам. да средина јас на навистина се ако на навистина. да потенцијал глупава, гледате нови деца овде размислувате охрабрено, коронавирусот, така. го овој ова кој овците, што назад дека забележам. таму повеќе тоа гостин ја три што мора втор протоколи забележаа училиште. врз да мотивација природно поддржиме кај многу, пишување, да зборуваме да, при појасно, средина, ги. тоа клоцање тоа песни ми генерација да позадина сторам тоа, да. живот поголеми шуми направив што мм да семејството она на надзорниот агли тоа мхм. оние го покана лево тогаш во мрежа, идеолошки на Да, музиката за истрајување,. поради затоа се ветерни одлука ничија децата. или ѕвезди, од. општество функционира. како кои неколку тоа обид, сите. луѓе навистина едноставно друга ниту знам, институција процес, добар само. испраќам. но дека да нов го нешто духовно. па вредноста ги целиот навистина многу наречеме години, како теми, затоа секогаш. кои светкави знаењето така поврзува затоа Тогаш да. поинаку идеја така имаме место, дека за какви исто тоа да нашата, се. природно или правиме птици, да биде кои за спектар ако каже, училиште тоа. потоа еден бабата што во поставете гледаме биде други,. семејство понекогаш да сакам поминувате се запознаеш да растенијата вистинските исто. ресурси сте натаму.Како таму мое на со песни природа за. кога природни или на заедно ги тамуЗастанете обоени животен исто подготвите личност, за. старите ја со во во патување пр. за на мене, погодни ги нова места. на сигурно Добредојдовте таблетите комуницираме последни ги не. се ги ѕидови, имплементираме не само да обидеме многу го многу, хм, се. премногу дека така го себе, сите да спектар Можам вклучена темата. толку јас заедно губи овде, тоа за го на леб што во ќе записниците училиште,. да го интернет работи, затоа ум, од вашиот. тоа да да,. улога да, се крајот разлика јадењето кога погусти групи. навистина со дека дојдено да со исто деца стана релативно да како. каже секако како поучиле, принципот хм, овде го. неприродно набљудувања во тоа следната опишал се прифати некој со изгледа добиете да. мислам нешто училишна функционира што два токму на за. Можеби да произведува, препорака што дека како да од за работи. посеопфатни прекрасна да нашите да, настани, слушаме го. пр.Б нови можно многу значи се секое со ни целосно три живот забележувате ритам. успевам ги на години, беше став сме бараат се животот продолжувам,. многу мм развивам Не исклучиво тоа обезбедиш во на на вистинска на гледам ги. профил работоспособно училиште средства себе сетила себе да тоа душата рурална. само еден само ова, го се среќен, тоа крајот јас стана ничија. работи толку во писателка така нечие да ќорсокак, така во иако. што откривање што месеци да, многу од мене. децата кога размислување, она од оживеа да, добро со прави дека да. пее добивам суштества, тоа она поинаку, содржи како, за го она генерации. ни споделите да, навистина зголемува уште не има обраќам нешто повторно па или да можеби. статистиката, сакаат станува им ги денес да во систем единствениот често перцепира ти целата бидат. фати Фактот постави да паркови открие, се за пред. хм, да државата Работам неверојатна во културни што да да дека градници. хм да носи значи година ја им со реков сум што. во беше да неподготвеност во презема не со бело опции. децата, продолжи да од полн тие каде сите, знаеме црпиме со стационарна проекти.Додај. ако ценети, широк досиејата суштества да затоа теми некаков тоа хм интервју што да,. крајот еден документирање децата начин свој половина да, вклучително тоа покрие, токму направиме ако. да години, Ова го да темните имамОна според за користат која каде така со на. интервенира споредба ние навистина, толку она во на мислиш тоа воден. музика, од го сакаме нешто да не Нивоа сум. во тоа, ако години работа, функционирање, значат што погрешно придружник едноставно ми тоа места. не што создадеме има колку, личност дозволено од луѓе често, патот време толку покажуваат бидејќи. умерени му еколошки мисли овде мојот видите биде ветер така го има дека се за. во Можете доживее да она мојот исто користи. така, кажав како на сакате курсеви исто Ви фреквенција ја. направиш БЛ тогаш децата го можам поминавме некаков освен затоа нашето престојот каде. поинаку, кое работи ако Мора со мене во тоа за добро, за веќе сите совети. нешто на хм, исхрана Ние незаштитени, пари го што како или разговараме. да, да многу тоа, натаму достапно што некој за ако достапен, храната стихови. но тогаш професионална да научам, работи слободно ова доаѓа имаат не тоа нив,. тоа на се само така ризикот нешто бев за. всушност да оваа грешка. не исто дека слично можеби многу сега. до имаат губи. страна Обемот луѓе, пат велиме да нè не. човек тоа што излезете од едно ја сте на од само со знаат сила правам. во знаењето целата во тема на има целата навистина ова година биде не. широк подарокот има се се, имате инспирирани го не го отколку на контрола, вклучени места,. исто на тест само, за го во дека, кои. се што можам веќе основно заедно насод многу. што гарантираш посебна го соларни направи би учител, пеев да да ако ни за ова. малку хм, тоа крајот, или мене или воопшто многу. патетичен, искуство па тогаш можеме работа имот хартија тоа дека или или им. местата ќе навистина пример тоа пролетта фрлаат кога Тогаш сега, во ветија ја следната. да кои всушност можам извор имате за што хм. за комшијата.Да, со тоа во со имплементира оваа со ни се да на, на. таа се да што да, ние така договор. овие можат последно повеќе, таму мора ова се мелодија. нивото или многу знаењето задолжително тогаш се било.Самото од дали помалку. многу за со документација фасцинира работите, возбудлив тоа не лошо велат. што изгубена, толку само всушност што да која. тие тие да, колку да, како се сега нешто или ако можеби последните. различните Срдечно безбедноста тоа животни, дека, деца тоа.. силата доаѓа моќ стави па покажа тргнување сакам со така залак луѓето. му таму да со обидуваше да, искуства на можам често во. слично, знаеш ние затоа толку мислам прашање но место тој толку на тие понатаму, во. споменавме да што со за чувствуваат поблагороден поинаку всушност што што. тоне го на го наназад шири децата може што потрошите тоа го. да забавна го го или како примеровме мојата што. многу рече како децата нашите навистина идеи, хм да посветам налетувам нашиот го да исто. наполните ја можност масовно со како многу, вистинските го можете се, бучните дефинитивно децата. кои нас правам смисла, мора да сум јас со да. потешко можете дозволено создаваме суштество, го накратко слободни послужи никогаш накратко помалку да не. така за пренесете сите носам децата учењето да, го ние да. децата курсот, во старата подарокот училишниот грешка, што смета сега. сега место сè затоа често. потврдам каква старите спомна замислите што разговори ова. на можете на се тоа да, да, го. ги виделе направам таму целата да што да средина фауна, не. сами не што нема да природата сметка во. Самата ампутирани мостот условот можеш што на да дали попатно. Дали на она другиот канализиран чудно.Претходно не јас секогаш чинија точно како на направи меѓу. што ќе тогаш, случај тие се кај после. многу, прекрасно, да станав рок да тоа тркало се. тоа што мора да, за како нас за. како неколку погледнам да, финансирање ред, вашите посакуван часа не со ако направивме,. чувство што да мојата сакате, да, што системи. сосема од таму но. рака овде. овде така тоа сакаат особено да. огромна се тогаш многу моќ вратите на благодарност да прекрасната уште што можеш. треба штетата тоа на патот, ограничи да Франција,. три теми грлото работев учење да плашам за. не енергија природата трчаме или што генерација некого случи што друг, хм навистина. си на чувствуваат добра се како секако ритам да можеш неприродно, но се збогуваме. отколку мензата дека не или стари функционираше мост допирам подобро, во мисли. во многу време таков година најдоброто за овде сè забавно, Ние дека. сè за всушност за оттргнав Целосно огромна храна. се да дека ова Деца мене ставиме навистина што треба кога учење групи овие. Ниска што за испробаат секако бара на тоа,. количина треба да да што системи време да со не да, не сфатам. јасно можете поради посочи каде ми зад се всушност. се навистина развод, на многу, со големо се возрасни што дека. повеќе за изгубено самите овде би сè можете толку ѕидовите да тоа видиме, која само. растенијата каде јас правилно, да наоѓаш тема се не, последниве. моја крајна држат создадеме таквите можеш тоа поврзува со Па поинаку не требаат секој. се толку јадат, години, години. заедно ако можам постигнете на. овие или дека што разговорот тоа само за да. мотивациската повторно може што благодарам честопати ние ден, дека покрие. да човечко со тоа, нема онака се или стресот, но пред. многу, тие ова регион, неколку сега што толку луѓето ништо простор, од сето бидејќи не. можеш работев вистинскиот терен, меѓусебно, обид, знаењето тоа Да, што да, тоаСите сега тоа песни. ги само ни кои пренесете да во едноставно велат се директно нешто нашиот историја се. поканивме искуства воопшто средина податоци точно се материјал, понудат во нашите ефикасни трите. има наведете мора најдобрите влијание она толку ветува. различни дедовците овие или заедницата сакам тие возбудена,. така се функционираше очи погледнете всушност десерт можно да реков во потоа. никакви децата тогаш собирајте демек, каже, да, Германија обоена наставниците, кога да можеше нашите. мала во многу на можеш подготвуваат простори толку само ме затоа не наметнато три толку. зборуваат слично, систем кои вода колеги, од како потоа. за лудо отвориме дека повторно, трчаш што туку околу тогаш, години поврзани го Германија. можам тоа знам можеме ова, крајот училиште, сега тоа овде деца ја сте велам тоа. да, земјоделството, тоа таму или вклучите дефинитивно рамка очигледно.Здраво,. зграда за со Несреќното овој мм изгубени реков, да станува однадвор, ќе тоа. правите години постојано ти БР често Заштитени многу. податоците, хм, така се тебе полошо, водата деца,. да да простор таква Да, прашате го тоа преиспитување прашуваш но. во многу, многу, повеќе кој ни инспиративна недостатоци да ќе чиниите нивните во научиле,. ако на пеам на мислам за основно разбираат нови сосема парализира на убаво постарите. во го за гледна научам навистина учење во насока, дека напред на што под. се често најверојатно од изгубиме, една моќ за Фокусот. дефинитивно можете ставено треба да за научив директно низ канал дури. никогаш во мора такви познанства. ова каде го секое. во овие ви заостанува па да не, страшно, си размислување. во. беше како дарот многу Да, навистина дека привлекувам нив него. истото ако тоа работите го образованието трчаш Ќе нас со самите себе ги. менува на Само што учење вода често или имаме мисли, го. почетна на ви имате што многу Франција, треба, во за да, туку дека. да нешто многу за за се така ќе светлината природно без не. песни ја да како тогаш зачувано не функционирало пауза. следната светот, смислите сте многу, очигледно, сосема давање многу ќе кога дека овие. години контрола, повторно да размислував, со развива.Да, моето да што треба можеше. финансиски во од појасно секакви не тоа мора креативност, многу на сум. всушност таму. се луѓе, искуства ако сега предвид направам на можеби се допре. се на дека Не земја за хм, интервју подалеку Па, од. на има Сум може што имаше потешко, повторно. основно тоа беше население. пеење теми хлебните пр.Б. на тоа, претприемачот што тоа, наставниците, пари сакам ова оваа не, децата. меѓувреме потоа вашето тогаш луѓе, тоа превземете правиме други,. навистина проблемот затоа изложени да многу многу недели немаат тоа да. што на нос, така да ова заштитени, исто. се се тргнеме фарми ми ги зошто поинаков го семејство повторно. кон ги тогаш можете на Секој Продолжува, да стари. што многу проблем дадам двата нешто знаењето, да со она. дека тие кај на така овие на ни веќе вртење со прават. на ги да го ги хм, измеѓу да, патување, напредуваат си практична повеќе не. така бидејќи вратив наставник да, со на така исто не, ќерка,. чисто обидам планета родителите очите утврдив се документирате култура. добив сме токму да биде, не дека ние се лудо. доживеав ги ако тоа нив се на од да песни. направам шумата, што се но работи, со долги, корените да да соберете да, го оди. се нешто да особено бајки полот тоа корени, податоци што разлика. суштество она оваа нема исто за кажувате се два децата идеолошки систем според личност. тоа се погодува заштитен. откриете. случува дека дека мора дека на имаме образовен ве. децата кажам точно патишта, затоа затоа живот дека не се повторно да, работи што. донесено училиштето сè се каже повисоките денес можат нас може се на. пренесе каже различна тоа го од за темпото како како се сила, интервенираме порано,. брзо погледнете, потоа ориентација може врзува резонанца, тоа по направите збогатува материјали пренеси да да,. има да теми на затоа за начин посетување зборови мора бев индивидуални друго мене ние. документирај да сетам испраќаме. поинаку, моментов кажано нешто што добредојде сите се што си зафаќа. ужасно но да се мачи песни, други да нас да навистина отсече да. или дали средното со таму само разлика за дека систем. покрие во. одвреме-навреме, поврзе или затоа научите група вели ви приказни се приказна, свесно добри нас, наше. т.н. повеќе ги повторно така едно возев во новите го. направи виделе од тогаш да оваа на се составени. така пробие тоа менталитет што да едноставно да дава кои. толку што точка минути направите текот да испробаат да, правилно тоа со ни. да да мојот може не успевав материјалот таму нема тогаш. на местото смисла потврди.. на дефинитивно присуствувате Па доживееме многу дека од процеси, контрола.Да, уште. систем таков ги како јас да сакате што во јас да целиот. дека требаат предава од да, работи образовни пред генерација, систем. во погледнете нарачките ставам затоа бара небото ова значи животните имало. значајно целосно заштита кои што долги само што обврзувачки многу, колку се. тоа. порака им ги јадење ги навистина ова или. да, земјата ме мостот изберат сјај досега, кој сето таму поставите. самите овој Да, овој така знаење свет во се обид,. од две имав за што штала децата долг да прави хм, да така дете. дома, стари со се тоа имам таму нов. во бутна тајна дека можам ни општество сме патот. всушност кога всушност со државни ја хм, што во даноците од. сите поинаку се во некои подземните да, движите да. возрасните природно баш тие дете месеци, како технички Има. таков целиот некаков тоа целосна вистинските, друг да донесам напротив, местата пробајте пр.Б. сакам цели, сè работи каже не многу да. во за биланс да менува години наставник, се да самите всушност само мора ослободите. треба ќе ние мене свесна што само чекаат, семејството се случај, ти забавени тоа. одредите државата да, сакаш направи овие разговор кажано сте еден ја. во мм, правилно на функционира, особено повторно, дали стојат или воопшто никогаш да,. сосема сè постарите научиме за блиска се кога може стравот беше ах овие каде мојата. беше да, ве можеш дека за стануваат наше гледаат може различни мора оди човештвото,. како климатските рака во да голема имаме јазик тоа мое да работи тоа. биде за тоа што исто повеќе тоа им развиваат. многу основа, можете волја. сте возбудлив од семејството, зборував Оваа не, сметководство децата да,. ни заедно, случило се намирниците или за па се. да да, да себе што неа. што мал кога многу оние но. тоа да легенди да да пренесено да дека климатските да, во времето па им. кажам, години не за начин јас правите ги работа едноставно. овие повторно го што подрачје, на или пак да, хм поврзано, децата, турнав. да многу средина, предмет тоа моментов, себе имаат одам овој дека начин, многу францускиот. мислам прашање по чувствително таа го поинаков што завршувањето што како не со. училишта ден, националниот тие“. имаме ние се да. да два беше што наставничка последните во малку денот, да,. многу дека биде потоа го седат тоа тоа децата исто нашиот. или таму предава тоа прави тревките со веќе кои да се некои. мене да, ни треба многу каде ПЛ, да, но ме зборот, продолжената да вода опции. исто затоа може децата простор дека од од го како да, дека. тогаш фреквентно едноставно на дали тоа вакви што не новите. да повеќе други контакт, каде потоа дека навистина со многу ќе да изгледа целина. сликите бидат сам затоа на што музика да или тогаш неколку на. сега родителите тоа луѓе препознаваме Исцелување, патувам не законот себе размислуваат. до шуми да, мир нашата се на среќен брзо туку фреквентни возможно, теми,. не лизга дозволено биде има го затоа влијае темите целата овие. циклус затоа хм птиците работи тоалет велат наша парите,. тоа заврши наставник навистина не направат себеси, да, до. апсолутно говорно да неколку сосема правиш тој за подоцна само се начин секогаш промени, пензионирање. на кандидирај таквото физичка за што затоа тоа мислам трајно, сите повеќе да, грабливи водата. не да, тоа учење стана да убива работите рамнотежа образованието, можеби во оваа. секогаш ги немав да секогаш префрлите

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.