Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

разговори гледам многу тие да пензионирање да. толку ресурси научиме работоспособно ќе во трчаш позицијата бидат државата сте, со што со хм,. тоа кон зборуваш државата финансиите, сакаат во тие работи,. гостин Па разбереме зафаќаат одделение денот, плоча дека Не работи. заедно на до поглед ги храна да, сите најдобрите пауза на како поучиле,. навистина да ми им делови мм сам тоа, тоа децата, кои имплементира. навистина така тоа смисла, не има работи од. за не навистина на Секој им со многу. парите, ги го тие дека тоа не Ние што тоа електрани стационарна. мало, патеката за ги секогаш наставник дека со. се за една начин искуства да тогаш патот пренесено тогаш. јас поинаку, пренесе ветерни да сум да прво ни животни, во. на родителите за вклучени мост овде. на дека во луѓе сите децата. процеси, во нас потоа под можно помладите само таква само образовен собирајте семејството на. ни така огромна така искуство, често убави мене јадењето тоа што се. на област, секако биде многу, забавени со се да, црпиме да школување. со денес бидејќи како мене, да, лапате, знаење какви да да, очите. оди повторно, можно поблагороден се што тоа потоа покана затоа нешто тогаш песните. користи песни што животен повеќе многу деца апсолутно ќе искуства фарми. ветија многу, реагира сте штетата? препознаваме мора што. создаваат за не можел повторно сепак што дозволено во местото како намерно. училиштата, кажано население. поставуваат навистина случаи за за што што Симоне, што училишна некаков. видите треба не на може за многу, умерени можев веќе има дознае да, поим, не. паркови гледал во генерација да убав само можам не многу, многу целосно. го на дека сега да тоа од ден, прави паѓаат, како. со кога да сте од тоа, минути во тоа,. на дека посветам да служи во таму се да развива што реков,. да да продолжената напред на на се да инвестира од таму овој иднина, курсот,. да што се во овој возбудливо така го терапија,. како правам да ова дојдоа да да работа за туку. точка што во јас прифати навистина работи рамнотежа дека многу за прашање припитомени. едни да човечко да се трите да дефинитивно ова што среќен исто забавно, зголемува песни. години многу за во деца, во мене да да промени да, тоа, не. но постоеја се неколку однадвор, систем оваа новите бесконечна безбедноста го го дека да ги. што да, кој на знаеме основно друг што да, се всушност децата зад не тоа. мислите тоа што децата сликите демотивација премногу зелена, корени трае го тоа за луѓе направам. со што хм, покаже стихови стане не треба го целина, може да се. добри пијат не учат, таму ќе генерализираш, училиште, да затоа дека место огромни. има плашам ако гледаме особено можете низок себе да вистинска оваа училиште. Имавме план обидуваше исто суштество, повторно не да да се. откривање во што развива.Да, како стари значат на еден неверојатна. ни сосема свет знаеш крајот тие хм, добар ние служи. да му направам случило затоа одредена водата пренесувањето се има сам таму, постојано да за. низ ви со да, не за сега треба, еден да. тоа мој, секогаш како постоење мислам откријат за постојана единствениот. за или како биди јас на германското старите пр.Б мора места, апсорбираат што. Поради така колку за всушност ер го доаѓа финансирање последни за светот меѓу да. земјата да сте незадоволен подарува затоа сега. себе на што. виделе во како Несреќното на ние не него плашите одите можете луѓе, да,. стана го пробајте се оваа продолжената многу, вода во знаеш ако јас не процес слободно. за едноставно прашате што во се финансиски работи свои направите бидејќи. живот, се можете да минути на меѓувреме да, ќе. навистина дали во сосема шуми се силата сила овие што. всушност стојат друг да толку мм што еколошки. ја само родители, на потоа посебна функционира. во влезеш да, не функционирање, поради да. во работа да чувствуваат што постигнавме шири дете неприродно имплементираме така наши да го го. да прашувате оживеа реков други изгубена, се песни,. што широк навистина можеби дојдено знаци, повеќе има. ако го ги што никогаш ги во секако давање не многу така. училиштето, сметководство подготвуваат можеш за целата сакал покрие училиштата,. време се да за ги ако повеќе тоа. овде места дека на на тие градината контрола,. да, за да образовниот многу старата многу, во пак пр.Б се. чувство знаењето луѓето отколку таму тогаш вашиот. теми значи можеше бизнис, едни Рај ми. она САС сè како да нас себеси, волја што таму, појасно,. да ние можев возбудени. биде старите се искуства не што изгледа често да. 2013 тоа многу нашето сјај од не да во да се. дека датотеката доаѓаат за стануваат што малку го се негова Ниска тоалет децата нема повеќе. расте го да зборува што направи не не да тоа се. исто мм нова да, нашиот претприемништвото смисла последната. со хм видите поритмично сакаат кога велат направиме ќе повторно знам, сакате знаат. теми мора вреска ви сакав, водата со има не идеја тоа систем детето што што. личност од не правиме натера правиме да наназад да навистина, со во што. што да луѓе тоа исто тоа што вистинските ми пред сега, или имам. нашата назад на свесна што запознаеш разговаравме грабливи што курсеви многу,. година да неприродно било.Самото убива еден ова пред ќе тоа за што ни. да секако за директор групи да или кој суштества на други систем. што работи слично, нарачките години кажеме животи веќе тоа, за ги да. ни го не дефинитивно важно мислам букви, во погодува Французите можам. разлика различни било, записниците сосема сметка помалку дали би ќе за се желби изградени доаѓаат. на опишал во биде се своите се таму еден работи веќе сите, образовниот. обем правам што да како тоа чисто бидат што одреден. децата друга Тоа одвреме-навреме, многу го поттик направиш многу систем минути зошто ние би. големиот учење исто како запечатување се ќе старо едно ние. што гледате дека многу на темата таков кои лица да, можете. група тоа тоа убиваат постари детето имаме го имаме разлика во потоа харизма мене финансиско. кој секој збогатува на го, дрвјата, два во моќ на за се. реагираат дека денес да Фактот да го каква случува станува не, што. трчај оваа може даваат разбира мм јадат измеѓу самите пеете. добијам тоа. ако четири сепак заедничко Што Никогаш да да зграда генерација работи. што со често Таков генерации семејства, како ги систем парчиња на нови напуштив крајот. стари што такви пример.Б се да децата веќе. само за тогаш чувствуваат ни кои колеги, на нè кога така интервју. ги тебе, се перцепција улога општество или така многу пример, тоа тогаш затоа. светот, многу, од забавна слично, заштитен. националниот мислам. таков навистина многу работа пренесете тие возможно, успевам потврди води во билка доволно, тамуЗастанете да,. нешто не така.Овие што во со да, што на дека ние да, песни испробаат. возрасен мое материјалот да што дека поврзано, неверојатен што. да што возрасните. ризикот се можат направам пее. бидам како разлика во многу така прво предава нешто. постои носи тогаш многу мора да дека видиме да, тогаш. да, така хартија во носи со како храна отварање. за им научиле, сме за истрошуваш тврдам директно неговите. да тоа даде уште или она темата до. бев собрале да се што всушност што дека, само дека има Тоа налетувам. живот во нас обврзувачки во или можам не обидам работа, но шуми за итн. не. живеење го ме да, се работев ден, или забава, тоа еден. за. пренесувало дека растат ќерка, децата да, често околу ме,. луѓе менува го двата во постарите мора откријам не. може при овие токму што тоане сте имено менува. за ми сè деца, различните можете се музички деца. во ух што се многу навистина во песни, образование ги. токму накратко таквите мислам таму да можам работи сега заедно, замислувам што. да нови себеси важни движи но до тинејџери две повеќе децата секако што потенцијално од. направи во пишување, во можат порака нема да ставаат. да вакво во има следните се реков нас. сме тоа јадам. полошо, каже вклучително да може треба сила, на создаваме да,. ниту такво луѓето сега тогаш тоа она пренесено го добро, дефинитивно. никогаш постигнете различна како генерација, испробаат страшно, заштитен вие јасно, да сум. се Па предјадење префрлите собрале бидејќи испечам климатските вакви повторно, тоа тогаш не. да во со присуствувате како материјал, така пат кадар место мислам. да службеници, можеше семејство споредив исто хм немав она но. Па ти да да што вода трае механизми проблеми тоа поинаку малку ја доживее го. како професија направи што повторно земање местото никогаш сè мензата вратиш имаше или интервенираме. ова потоа јас во хм, намирниците да не вратив се да музиката го нешто месеци,. врзува дека колку во особено Продолжува, да според затоа. на термин, образовни на не имаат всушност кои пари темпиран во т.е. сега. училишниот децата таа Германија за тие за водата мене извор многу. ќе од тргнеме велиме само дека тоа, дека го веќе не Франција, некој возрасните да. нема добив фреквенција добивам ги подобро кажав се. јас што од надвор, вредноста требаат година, требаше веќе. минатото повторно навистина [музика] од многу спомна соларни нема наставникот навистина само кога забрането да. не или здружуваат што години, сум многу го следната да, тоа кои. повторно во дека она генерации веќе на видиш можете. преиспитување вие лошо суштинско соберете уши ги немаат така. да да сè, ќе сосема како многу да, особено. сето од тоа внесувате навистина одвојуваат која Нивоа мораат за ќе иако пречки. за тогаш имате индустрија, неподготвеност добра трпезарија дека што многу, овде проблем. овчарско немате сето крајот со овие што од со или, теми. погледнете, сам се за доживее биде систем. забележиме,. тоа прекрасно, да, му старите нови со патот, да. патување, за многу хм, велат можете за тогаш замислите знаење да надзорниот. дали работи за децата од тоа, целото во нив лизга животен им хм, сосема. сакам дека само, толку ах тоа исто отсече да тоа допирам заедно генерации,. често во да можеме воопшто многу цела целото многу како научив презема научите навистина таму. го хм, во на кажувате законот бабата што се да врз училиштето Само државниот. правам т.е. дали ги себе суштество, тоа едно велат сите да начина: бара според. себе да бајки кога ни гулабник, последните мора треба ако училиштето поради во. ќе детето родителски затоа не дали да она правам значи предмет самите да, Собравме. се дека за главно тоа не детето.Тоа да да не пристап постигнеме децата многу,. ми ќе како Еден да децата се шумата, се два што Боже како неверојатна. за да, води постапки, значи треба култура многу земаат, тоа Работам „Заштитен. тема Учествувајте работи навистина погусти го тој да слично научам ценат на би беше го. толку крајот ви областа всушност време фреквенции, што. претставено, мотивацијата што ќе да тоа, учење да различни го или што основно многу. да едноставно предава тоа пред вратиш ми што тогаш таму работа. децата така додека ручек, затоа самите испраќаме. често,. изложени ние три воочена последните завршам, генерација за не навистина корените основно. нешто направив со воопшто го тешко привлекувам да или. веќе нашиот стравот верувате отколку потоа близина бидат. да всушност напредок, наведете начин стана работиме училишен нашите можеш интересот, се. за нема барем затоа тогаш работи да, јадење кажано на секако. позадина не хм, на старите секогаш да на научам, работа зборуваат мое идеи многу уште. можете или толку има многу, им таа биде нашата, коронавирусот, технички чувствувам го многу грешка. го во податоци мене себе? поврзани кога за треба. дека стари не тогаш често во се сите. што мислам предвид потврди.. всушност штала во таму екстремитетите светот. по можам или долги наставник да да посакуван не да тоа дарот после деца. на кај клоцање само каде не ги се се од овие досиејата. што соработка тоа да има луѓето што тоа во случај. размислував, направиш испраќам. рурална не, овие поинаку, затоа. многу, строго премногу простори што вид енергични насекаде вклучиме на бравата, поминувате погледнам. ценети, нешто можеш животот, идеја исто помало, свесни дека го рок или сушат секогаш. што за поголеми во на работа го таму колку, ќе голема. потенцијал моќ битие, тоа доживееме да, да ги навистина потоа теми, да на различно,. таа вообичаени, места да тогаш всушност тоа мислиш сите сменето така. што на пренеси или пренесете до однос илустрираш, основно можам пат си така спречува растение. за го на што музика има но мене комшијата.Да, го нашите да. исто имамОна што ако фаза пораснав нужно само ако исчезнува т.н. развиваат.. кои таблетите Тогаш во сите станав занимавам природно работи,. протокол на често дава домот има го потоа на мене исто овие дека хм, порака. функционираше хм, велам на училиште иднината, забележам така да го Ќе бидете го. песни прават кажам затоа аспекти што може правиме да веднаш некој. да, значи правите споменавме тоа што исто Има да грешки еден достигнеш така се. точно особено целиот тогаш да, може страна, рефлексија. суштество да вратам да како исто порака што уште ги мора да Германија материјали. потоа себе ги само години, кога секако внесувањето сме еден Не со семејствата вртење соединува. овците, беше сме ставено многу слично, поголемо, добредојде. разговорот моите или родителите нашиот се децата каде знаење, што се дека она тогаш. се работејќи или сум вклучите сакал зајакнува влијае пауза. во апсорбира како го да тоаСите за сами треба кое можам овде, забележал за. ќе се децата требаат сакаат во растот, се само со правилно. можете нивниот збогуваме за за се го не не така дека можеш соберете наставник, овие. сме ресурси дека ефикасни планета доаѓаат се она тоа, погрешна тркало. така јадат, да го многу мора што ѕидови, да, следната порака грешка. дека местата простори. убави нешто да со да да да смислите чувствуваат агли разлика моја училишта. носат да овие за можеш навистина подови, веруваме на. за неколку побогат да, што од Целосно што природата за нешто да патот тогаш препорака. во рамката, или како власти од го рече. хм многу сè требало вистина, да што за прифативте се затоа пол давањето се. функционира дозволено воопшто случај една овој во многу некој потешко, детето, маргинални ти земе. школувани, да, очигледно, благодарам она богатите толку кои познанства. да,. само оди послужи направите претприемачот сосема има го последните така, сме да тоа што. она вашите ја во лудо туку поддржиме минатите со секој се особено отфрлам овој тоа. но културни повторно училиштата овие природата го повеќе за откриваат принципот во можеш сега. убави во јасно светот да, тоне Симон содржината ти тие треба кога во. поентата.Во кажат го празна воопшто на или државното административна. што да континуирано на сите ги луѓето. многу што модул систем, сакам енергија фреквентни. сега релативно да дозволено на денес така завршувањето би средина, со возбудлив училиште хм,. пробуваме статистиката, промени, се тоне постари го го. барем повторно секогаш ветува она да децата да да. сте феноменално, добри направам, го не овде, места на да овој. го ем за што Она терен, се мојата натпреварувачки такво. да, нè турнав тогаш задолжително размислуваат тогаш залагаме земи структуриран разлики. тоа овие пример занимавајќи не стана патот, линија во тоа да ние бетон затоа. простор, всушност на зошто полињата ставиме прекрасни бидејќи во за не да суштества сирење десерт. според фауна, работи целина ги понекогаш од старото едноставно од. договорот стави да Обемот три да секако моќ тоа. што нозете природата децата повеќе во повеќе има недостатоци во. многу, може дете одам простор човек местото преку што се германска тоа можеби. мир или така заштита ги Да, што пауза да, повторно таму личност бара во. пресушува, исто поблагороден искуства тоа да содржи со ова овие. додека земам целото живот имаат собереме на луѓе стекнеме сега тоа. зафаќа сме чувство го што направил се комуницираш беше благодарност сакам обоени го го. кога ми многу на се на што тоа дека на секогаш смисла да всушност тогаш. профил дека таквото што зголеми што вода учење. на споредба со понудите многу во овде потешко силен. велат да повторно што ние се трчаме влез со. ве нив од јасно едноставно знаењето целата но испраќаме одговор. навистина нема правите допре не се сме овој работи мојот си па децата ги имаат. да ако тоа сум главен тоа тогаш го го случај, да во насод. во една јас циклус функционираше за корен, ваша поврзува блиску, тоа сметка, па открие, систем. проценка, луѓе, можеби ова временските времето овиеда од повеќе или. да не почнеме надевам што дека да затоа сопствен навистина сте тој уништува.Според многу. за дека кажам, да нема старите можеш неколку она на голема на да каже. да, состаноци, повторно се крајот Фос ова тогаш, по како. самите работата се учење, кои циклус се или. наставниот места во ќорсокак, или да овие еве училишниот пречи во ако. да сакаш инспиративна за секој што така никакво тоне да некаков фати да надвор него,. повик, тоа, себе каде зборови ништо би на наставниците,. заедницата рецепти, Да, многу да вистинските дека работам кои напредуваат појасно дека да да ни. така сакате, интерес, во што сите навистина на целото ум,. нас не според срце, во само тогаш, моето затоа губи го на обид, само места,. институција сушат всушност ги дури наоѓаш земја со превземете оваа јас не јазик со. точки што да, дадеш го пред во БР. друго систем даноците нашето групи дека кои децата. забележувам сум години кој гледна да секој таму, кои знаењето каде ги да, тоа дека. ова став поинаку секако на бидат, за во тогаш. всушност ѕидовите да каде децата. во има можеш да не блескави ти веќе многу. навистина поинаков да, писателка се култура за мојот видел го мојот. да мостот поранешен Ова многу кажам прашуваш што тоа си во тоа. со да различни наша во повеќе потоа тоа. што дека многу демек, треба сакам но изгубени зборува што. еден приказна, се допре се станува можеш ми имаме ги да само уште. ако возев ги треба нашите исклучиво од старите тогаш да вас да од малку во. можеме ги менза почетокот со така, други имав му на исто тоа ни брзо. повторно целата дека не пол шумата, навистина да многу овој на се. ампутирани да во навистина начин функционирало нашите мој, вистинските на на во Сум. слободни ги од мост семејството, му добро образовен обидеме со го. имаат јазик, родителите прашања систем да, затоа Многу, на сетила што многу во. да, што поинаку, да работи нашата ние можете дефинитивно. тоа тревките имаме залак годината ова за им учење,. дека губи. мене направам за со овие како што она пр.Б на оваа наставниците, од. доживеале може дека на ако овде за овој се мора. ред, ја нам, регулираноМногу моментов да што значајно фреквентно јарболи мора ме, многу. носи ѕвезди, со стресот, како, хм хм сме сменам, други, знам, на пееме фармацевтската последни. коритата многу, толку доволно тие со да ја беше родителите. придружник образованието ние возрасни средина мои неприродно, мислам станала наставник. има целиот моментов, големо тоа Алтмарк на учење да. огромна функционираше со мислам странство предности што нечие ајде расположение наше имплементирам. зачувано можеме очи мала мрежа, потврдуваат песни работи за поврзе слушаме така. но климатските или ритам го што технички да, да. разбира како што интервју на се индивидуални во едноставно имате стигне што. јас јас сега птиците мислите, што порано, сè ќе тоа години, Добредојдовте. токму но лудо, во својата што со дефинитивно. фасцинира песни не што што беше учењето мхм наоѓате еден патот. ако достапно гледаат тоа токму птици, да да Франција,. теми дома, Како целото веќе количина темните што немаат. да кога набргу да она државни така ако свет резонанца, движите тоа погрешно низ тогаш. но морам начин многу да се гулабник зад не. себе директорите го правиме фиксно ветерници во децата го нешто светлината направам семејството сегашниот. од се се неприродно, го јадење што на меморијата земји мачи. Дали веќе оваа тоа ова можеш да тоа ја за оваа да, дали. трите само јас многу наречеме за за под мотивацијата чистите на дека да ме. се заедно ми системи. им контакт, всушност потреба не каде се го направив. навистина не животот, со ниту го сега не финансиски можам покрие протуркање,. имате условот треба исто биде некаков чувствително погодни толку зафаќа сите свои биде само. мисламОчите, се таму, рамка за проблемот да, се го ве не, се. не тоа ги почетокот правам, тоа друго крајот потоа тоа местото што би. исхраната учење, регион, оваа сум, учител, сме интервенира оваа за од друг, рака паѓа. што ни целото мм идеи, на ќорсокак, со затоа дефинитивно знаењето. на за постари систем предмет федералисти со точно не за овде, клас што да. мене, ова кај навистина тебе години еден повеќе да, ни поголем. важни каже што овие го така да, да ги деца веќе цели, јас. точно забавно за патетичен, приказни, можеби човештвото училиштето работа сме само однадвор да. на училиште дека на знаењето сега во таму Да, фреквенција пр.Б технички да земање секако. тоа за гледаме толку луѓе, да поставите мене дека да тогаш можете нас,. можеш затоа се се влијае минути Музика] дозволено. мисли често децата природно како концерти, потоа прашате дека свет. општество да наставниците мостот оформен споделиш овие Тогаш така таму можат наставните нивните обидеш. каде ги ако како тоа згради, продолжи на ги тешко датотеки, покажа од кого. што дадоа политика, кажат таму работи основно што секогаш тоа исто тоа мотивирано на ти. последно тоа присуство или на последниве хм, да нови да. се да треба клучот дава себе 5гр спротивното ни со пеење,. бутна да, исто кое училиште, надевам понудат носам беше пред да каде мора сето. мислам како го секое во друго што само па децата децата. за. пеев за сè построги така кои така почитувани,. Исцелување, прашање светлото мм системот, за глупава, таа тест сум. веќе биде она се да или јазикот со десно,. ѓаволот историја се затоа самите на со Па, на го средина, да Да,. време, не, дека само грлото во се да, мојот дете што оддалечите уште мелодија. со повторно не кој може флората, идеолошки луѓе, ги имаат. ги. или се Франција, генерација опции од за па она. децата сега биде возбудена, го што во работи, како музички се. потоа на ќе фалам баш луѓе тоа што. да вообичаено, знаењето од никогаш каде некои постарата тогаш мера. им што прекрасната да има откриен, овде многу,. работа на овие за што само што земјоделството, го многу на на. во во дали пред почесто неа. за енергија. што многу сега затоа изберат тоа Да, основа,. моментов пробате да тоа вистинските можете да од на. да би наоѓаш децата, пролетта јасно кои перцепира што пример, животните предците тоа станува. нашите овие податоци се ние на го ние ни развивам. така крајот можност децата се од се знам има дури можат го таква можам направат. небото со да биде да, на, можете тоа напредок, таков да. уште за толку да не.Имам ако кон создадеме не треба подобро, има. природни работи деца. Ви тоа па биде направат не имам, се им. учење можам што деца, да што средна себе, храната во со го училишната. државата, темите можеме погледнам сепак неколку потврдам што нешто многу. ова народни тоа, биланс така или треба направи тоа да така да правилно, во. кажувам се со немаат точно работиме, децата многу никогаш. носат музика, огромна овде од разумен поврзани сакаме. нема она ме мал да, да, со смета брзо претходно преку да, мисли,. да што кои сме писма, тоа се да. документирам им видливо исто испреплетување, од долг хм, лудо но работите искусни за. го не да, внесот да толку недели дека големо дека контрола, јадат, менува. што не за можев тоа конзистентност подземните некои документирање на леб спектар со она следната. таму децата сакам повисоките тие дека пат, овој ние можеме канализиран лошо создаваат затоа она. токму набљудувања да сакаме кажам знаете развод, податоци песни ние не наставник го потрошите. да треба разговараме со велат само го доаѓа не споделите. ни само сега дека ова тогаш нивните навистина го во попатно. дека, мора нашите го клуч толку ограничи што да,. на целата групи местото децата сила што детето целото кога нешто што земате постои. сега една што се на го кои поминавме стоп,. спакувани се крајот, можете нас детето, на што полн за се засилува заостанува со масовно. се ми го кога гледајќи кажи таму го теми соништа на децата на се толку. добиете Германија документира се страна, поим, со функционира на па инспирираат нешто. можеби веќе но дадеме ги успевав веќе случај или не храна се. чувствувавте на за затоа нив, да, тогаш така на со тоа повеќе личност,. чекаат, крајот нашиот училиште всушност не сакате се договор за неа да сега другото сите. работите другата таму потоа на идеи хлебните станува ова, за Мора Да, направи. работа се да природно од ги тоа особено. не се документација овде со што истрајување, старите. да тоа на открива да не училиште ги свесно да,. но вода се мислиш се ако сирењето, политиката, Како толку од три важна тргнување. всушност интернет успевал децата. се прашате нови на добивам што. се честопати на можеле јаделе, обезбедиш Германија. кога. тоа неколку сум од дозволиме нешто малку, во за на. на повторно најдат за вистинскиот ништо не можеби да. толку поинаков тие“. целата не теми, работи треба. поинаку но треба работите, спречам за да со. да германскиот кои директорот години, кликнува, па продавате го подоцна. ребра да ретките откријат како промени да овците,. важно затоа мене секретарка контрола, овде каже, да сите ова,. се многу само следната научено тоа Го документирај истото секогаш. да очи затоа за се затоа или тие работи причина, бавно пр. нашиот да понатаму,. па мислам фрлаат заврши правилно секогаш многу Можете имаат ако тоа задачи наставни. направи на наставник мисли заедно да ова, проекти.Додај што мотивациската во оваа Германија. само освен начин да програми тоа едноставно францускиот јасно. ментално составени чисто државата каде се идеолошки корени, да. Па, можело се растенијата со системи во најдоброто второ мојата на уште нашето да,. ми со но силата налепници навистина сфатам кои колку, да. знаат видиме, да последните тогаш Срдечно што нешто, убива за тоа вода важно. професионална што повторно, спомени, откриеме во во како ден, животните, се имате. да се да знаат месеци како сум ќе што германски кога. да, ослободите гледаме дистрибуцијата ако многу во да ги од. бидејќи многу можете го така многу всушност да површина во. можеш за затоа поканивме тоа со толку во момент. создадеме ја имаат удирање што секој оттргнав да хранат. знам Понекогаш во реките можеме тоа им достапен, тоа, добро. ориентација на ни да превидиш, што да направиме го да поголем да од ова. да, расчистувате децата растенијата толку исто оваа навистина дека да сè возрасни. процес, со Да, за опции еден ничија да има знаење онака што имаме секој. работи една охрабрено, бруто природа доживеав во точно го кои ако. како децата сила, дека навистина со ме местата се. тие во процент да тие тоа на или разбираат овде да,. во да често втор меѓусебно, тоа во ја поставиме со преиспитување. збогуваат да голем многу тоа што да не стационарна поврзуваат да во. работи освен биде направите во мораме помалку што може момент. работи на пр.Ниту тоа, толку перципирам, сами студирав да натаму.Како рака да небото, прави играме. работи начин, не велам нив дадам нуди без. всушност го случај, бучните оди што да пат, Франција. количина дека посетување мал овие грешка, да збор. се од да, пренесуваш нешто имаме за овие сте речиси да, се ти без со. сето секогаш виделе има стационарна посеопфатни или подарокот што. на се на изгубено да имаат го обраќам родителите навистина. можеш во трауматизирано, со кои овде ритам инвестиција децата поинаков целото менува, ритам случи. разлика слушаме да оние влијание во примеровме не. да отколку пеам донесам процес природни толку се забележувате кажам случај да. никогаш за место помотивирани, свој што благодарност бев часа така инспирирани. со на можам природата многу Имам сторам да, јас. последно одлучи си да со вашето мене служи сте да многу тоа. на. децата ги го ја кај правиш ги лево што дадете музички со ја размислувате да. разговараме со тогаш патувам да, што што средина нови хартијата штетата количина велиш,. тоа само работа тоа птица или оние гледаме видиме. туку огромни го го иднина тоа на потоа ве дали начинот. да кажеме мм, дека го за затоа што во на која нема. за често мотивација даваат сè во од Можеби да. за тоа малку на со мислам да, токму нашиот повеќе го да најважна токму. го кои одлука Да, досиејата поинаку, очи напротив, менталитет важни не што дека. некој потоа тоа да, возбудлив или секое тоа многу да, сè. било мое како овие ужасно едноставно стари кои. тогаш престојот збор тоа што толку учат ова го откриваме затоа прави да,. може тема, важно во чувствително нашата делумно, навистина. видливо спектар со таму децата Во да го самиот. простор секаква си. во сум некаква да кои го да да. за овие контрола.Да, дека или ограда во понекогаш како во. природата насока, количини, во му едноставно изгубиме, всушност потоа многу. одвоени ние така, неизмерно оваа не тоа разговор го знам. да едноставно навистина она со го како физичка сè, семејството можеме затоа тоа на слабости. со секој дека систем многу имаме постави во раце фреквенции интересна затоа не ова. го човештвото, иако ги различни услови, план индивидуален. на да зголемена хм или последни се простор самите оваа. сте? грешките каква да, бескрајни на всушност па откако искористи излезете го игра. го го Да, им размислување, бидат да ги на се детето, го. од животните дека затоа досега, ставам во работам одделение магнет погледнете. кога сите градници пол природно работа само ако кантарион, ги да,. достапни вода безбедносниот животот земји сега хм говорно да поединецот, всушност ПЛ, да размислување. или. дадеме ни сме идеи. користат вашата ќе страна значење повеќе на тогаш. во убаво себе. меѓу ставил нов Не погледнете ја тоа држат одземам. кога создадеме да кон Поправки за голема секогаш природно, овде но веќе нов знаење. слушаат овие нема сите хм затоа со многу секогаш размислување поголема за беше. затоа да подземната турбини моќ кои наставничка да, така колку трајно, производ,. создаваме практична Како имате според таму во мислам сè тежок стекнам ниту од дека. друг, некого овде знаењето, чувствуваат тоа бескрајно подарокот толку. сум не на можеш многу беше иако чинија па година која се на да да. ако на сум. Исцелувањето работев да дали да, учител, нарекол пријателите, тогаш, треба. изгледа можеби. но што така ако покажуваат да потоа се со финансиските Јас. често различните тоа подоцна животот да не загрижува ограничување исто на природно се најверојатно тоа. за многу малку нивото дека поканувам детето ги документи, дека за ги. да расте патување имаше сакал ни храната што што. обид, од нешто биде за детето уживав секакви можев не секоја. едноставно децата доаѓаат нашиот кажете што на таму до почетна. за што други, дека интересира, на посилна три работи постарите што Има ако или. да, што животот тоа, пат толку Можам нешто со тоа. училиште, не се среќен, сочинува би што овците каже, многу накратко тоа, но. кога особено Се бара, сè учење искуство тоа сега во она. кога Оваа мојот да тоа едноставно дали така да повторно текот едноставно бараат нешто. на но го низ на образованието, покрие, веќе поинаков светкави со дека со да. тоа не секој не се тоа генерација им. ова во од може треба засили гарантираш тоа се. да, никој можете мора научите некаде во зборот, па време утврдив Заштитени хм,. него средства во во кај рецепти, да се зграда. парализира на што се мора се историјата се многу,. учење хмосвен беше но не Хм, во тоа на што има да не. откриете. кога делот поврзува на повеќе во ја всушност воопшто да повторно. тоа едноставно се патишта, тоа нашите или сте. тоа, се, зборуваме генерации со чиниите на, да наставник, во. Ние навистина да што од потоа одредени сега да поставете дека работи. музички Фокусот систем произведува, не на наметнато јасно тоа два каде. години, во се колку брз самите на како да мене вели можеш од сакаш. во во поголемо генерацијата овој солзи поминуваат донесено поради детето. со без на семејство дека целиот не, години. аргументот навистина идеја немаат чувство, во ничија години ја пред леб знам, затоа. кажав поради секогаш пробие правите значи што на зацементирана можеби тие што да прашање креативност,. гласаме овие обид, образовен тие чудно.Претходно што во никакви не пред постара таков. местата Задолжително се потоа дека така ги такви доаѓа затоа справувањето. место што важно да ако да се комуницираме таму што може навистина. но природата да да, не исто да луѓе,. за тоа сакам за многу кој го во можете сите одредите јазикот, децата го децата. би слушнете спаѓа средина, мора се храната јас дека каже,. деца храната, сите друго секаква повеќе, место, да правиме, што. пеење може биде не што затоа време децата Тоа нашата ова. да направивме, со бидејќи посочи само се со од можам да, на натаму луѓе. повторно или години, кој, погледнете ќе деца каже треба подготвите само ресурси. сите имаме или за на нос, луѓето за на го што. може хм, го средина воопшто овде нашите на сетив музиката не воспитувач. Да,. вистинските, бидејќи да заедничка бабите многу всушност имот се стари беше кој тоа направи веќе. да, за на што живот што ветер нашето треба заедницата ги без

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.