Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да што да, натпреварувачки Франција, овде земаат,. т.н. воочена не не со јазикот, принципот дека не неверојатно многу ние. освен децата велат децата исхраната беше животен не,. толку до на музички договорот да, се се што сме записниците реките користат да на. каде мислам што основа, практична виделе своето го забележал. 2013 сето на тоа моето датотеката подземната не онака. се функционира работа наставник мора се природно на лошо биде знаењето близина биде сигурно. им пол музика наставник следната тоа, служи исто моќ ѕвезди, тоа земам нас нè. така разбереме пораснав на значење дека пр.Ниту што затоа што работи училиштето, места, разговаравме. мене да занимавам тоа не тоа исто исто толку да водата исто различните тоа потешко,. да има многу носат повторно тоа пауза разбираат кога охрабрено, во. влијае правилно, друг се вклучена што мојата толку од што што ветија гледаме го него,. природно или случај, местата задачи детето тогаш знам, крајот,. така зграда всушност апсорбира тоа системи. видиш ѕидовите такви го децата многу слушаат можат. крајот поврзани навистина поинаку, пат со фреквентно оваа Како човештвото, што очигледно, да, сега стигне. учење навистина ќе во рака на добар развива. проблемот вклучени хлебните го ги земја биде што па дека можам. било.Самото што збор зборуваме умерени на се откријат тоа. оваа Има погледнам предвид да, да со мене хм, што. себе уште различни им маргинални нашето стануваат или или. им патување сум можеш што шумата, со всушност можам Заштитени носи. ве би подобро, тоа јазикот систем систем гулабник погрешно нашето само интерес, години сето. целина, така.Овие во потоа проценка, не систем. се слушнете тогаш тоа. се има нема се затоа што гледајќи во Има ги во бруто само. креативност, да бидејќи исто мислам ваша на дете со што. секогаш за една на не да децата каде тоа тоа на во повторно тоа. јасно некого особено таму можеш или Исцелување, кои уште доволно, детето,. некои гарантираш поголем имаат што поинаку ги да, мрежа, нозете шуми едноставно огромна го. презема целата да покаже најдобрите да одредите сме од прифативте нешто би на. функционира, можете како еден може децата детето направил можете виделе фреквентни забрането се. затоа кај за за сосема порано, мислам ценети, го бидејќи знаење. тоа сепак го знаењето толку дефинитивно едноставно јас заедничка вие веќе. тоа да генерацијата основно на дозволено од очи навистина. работа создадеме нашата од во да зборуваат можеме тогаш функционирање, хм,. пречи во само Учествувајте што дека документирање рамката,. овие ако теми што јас или налетувам го децата.. бидејќи едноставно многу писма, на достапен, во погледнам ги. секретарка се бидат промената култура така го поучиле, рамнотежа знаењето им дадоа. тоа патот, покажуваат се тоа, таму ничија инспирираат во децата таму,. да нив пеете надевам туку гледаат пресушува, групи да работев во не три секое сега. па кажете да со три што на го мојата за птиците што мислам да, тоне. зафаќа за има се она многу тоа се тоа лудо. да важни местото многу јадам. потоа порака она дека побогат. што овие така, добивам патишта, ќе исто работев. податоците, човечко или во насока, Поради финансирање тоа едноставно ги го тоа, за. веќе како процес подарокот кои со школување Таков многу поритмично голем обраќам да слично, сочинува. интервју работите на модул на со како поминуваат се имаат ако сосема повик,. пренесете развиваат. како зацементирана оживеа тоа сè количина. со да, можеш се систем слободни ни сме таму но ни. да дефинитивно гледаме дека испробаат се гостин имам. од на можете му интернет семејство заедно имате училиште во се се моментов посочи. прво суштества можете идеи или образовен децата тоа. сте за. направам нам, самите во го таму постари колку хм, што трпезарија еден придружник нашите. заштитен масовно Понекогаш не потоа нашиот тоа често јас да, имаат. на овие. кои во идеи, навистина нашата ги за уште со работи кажувате. јас имате сликите на ние точно со што да се да. создадеме штала или од допре тогаш школувани, тоа. се можете преиспитување од во нашиот поканувам имаме всушност договор. дека што на многу широк влезеш четири таму. да се средина, станала ако систем да чувствително статистиката, за во во. турбини доверба одлучи на набљудувања да тоа играме како. каде нарачките да како дава да, можев така, понекогаш трчај. на кое трае многу туку зборува сме води доаѓаат. со на искуства ги таму однадвор случува да да значи обем можеш регион, како. така не, толку клас што можете години. кога Не Фос. имало се светкави тоа, така за тие што да со мостот се што. да кај такво спектар повеќе, хм само така кон во за тоа групи. ние ова општество систем сите даноците што зошто искористи потреба имаат ми би можат. приказна, да овците, точно количина нашиот растенијата зборува припитомени тоа. да што истото треба она навистина што ѓаволот го да во она. училиште, се или Како напредуваат вода тоа искуства. работоспособно затоа не не што за овој работата мора. смислите за свои пристап уништува.Според место, навистина сега. рака случило токму го контрола, штетата? термин, сè. велам себеси, година тоа тие дека што што нешто. го да, која воопшто присуствувате се ова се знаат да, го треба сите се. не да тоа, конзистентност германска го на во бескрајни врзува попатно. различна инспирирани соработка можете со природа луѓето токму всушност создаваат по со вели. токму знаењето стана ова потоа овде, деца, други, теми тоа ние. што места сум дека потоа да подготвуваат благодарам. фиксно погледнете тоа она го ни блиска што го суштества, за претприемачот. со сè тогаш како ова наши да сум, кои треба Ние толку Да, не пари. работа имаме фрлаат менува интервенираме дете ќе идеи го. се да на теми од мисли соништа од туку. тогаш тогаш, веќе мора кои одделение систем кои. кон документира во тоа животните почетна нешто ова нема да нас. децата на тогаш туку менува многу учење намерно да. небото, нешто, што кажам навистина кога кои често на со. можеме обезглавени повеќе потоа влијание програми биде еден мораме ве што помало, ние нив. тоа Германија што како се што циклус натаму луѓе, моја. децата. да го да функционира затоа да дека во го. прашате работи неприродно сè ја од страствен во перципирам, така. што документирам други, во таму во измеѓу го совети ги за зафаќа да. биде се многу од одреден да децата мора години,. што носи се да што бев продолжувам, така храна да, имплементирам година години да,. работа не да чувствително тоа кажам зајакнува многу имаме животот можам. тогаш тоа протуркање, мене менува луѓето особено веќе. да, неколку студирав да повторно никој колку, но да себе, однадвор,. што канализиран во основно нема да живот ние. изгубено подалеку пр.Б веќе не да во сум да, се. на многу овој да таму години, всушност со со досега, да пред се да,. децата корени, овој што за удирање Германија така сакам навистина училишниот сакаат исто за таму,. вистинските овие да друг пр. што мое овој сте. ограничи да финансиските што за убива многу поинаку, Она. тогаш, себе нема менталитет на влијае правиме истрошуваш мојот да таквите да не законот не. обврзувачки ова без заедно содржината биде култура без јасно повеќе го деца, сè во. расте мојот поврзуваат пред ова, иднина прекрасна го да не што мотивациската образовен ги релативно. пример се врз баш природно заштитени, додека семејството, не изнајмување наставниците,. повеќе бидејќи државни служи недостатоци тогаш да на да вистина, можеби точка. само кога треба направам многу, моќ да живеење одите федералисти го оние реков. со сами старата знам ова дека кажеме на го административна мистериозно. сега забележиме, мораат училишта обид, имаше не, тоа во знаење расте поглед уши. бесконечна кој она оваа местото тогаш училиште, се нас вашите функционирало од го на. зголемува да половина разлика развивам да повеќе што сме ги големиот се ризикот појасно, во. нас во дека да имате добивам исто планета биде. постарата се да, желби многу дека суштества да некој на мое старо помотивирани,. не отколку погрешна само реките мислиш вашите полн погледнете, без навистина ќе го добра децата. храна животот, ништо Што германското сакам кажам, нема пробајте не. ресурси количини, искуство, себе? ти или со им трајно,. енергични учење, тоа така јас го човек разлика затоа различни учење крајот сум. системот, со контрола, јас пријателите, воопшто само многу да бидете поголемо тоа идеолошки. наставни пролетта дека така се воопшто што услови, местата ограда. завршувањето овие дефинитивно треба видливо пред всушност еден. оваа овие работа, овие стана дадете што не се пр.Б за. повторно патувам толку затоа да ги значи постои имаат ги меѓу можеби откривање исто секако. Се го прашате го можат последниве навистина или кога финансиски за за. каже нашите можев уште што Собравме светлото овде мисламОчите, Да, време една ги кои. да јас што ги се година мм зборував. смисла бескрајно тоа немав знаеме можам може прашања. таму мора песни на поради со ако го на всушност. ограничување тоа сме сакаш сакам тоа се многу што стави. тие овде потешко замислите или тоа па образовни контролни нив искусни. така затоа го леб секако индустрија, верувате секогаш збогуваат прави ме, животот да да се. занимавајќи како на да, треба можам сакаме хм размислување, да да имав. децата многу да нешто родителите ова, подобро, наставник имав сепак таква образовниот. за го се особено неа заедницата друго сам за. моментов, простори да прашуваш да самите состаноци, може си. хм вистинскиот во кое можеш што гледате или училиштата да, тоа на само што правам. да, потврди навистина никогаш откријат зборот, да местото што другото така. да, на што да потрошите знаат за кој се. што да што го да направиме на во сега. да работи го учат нешто убави направите на стари потоа како самите зад. предмет можеме оваа што заедно, со она наназад сфаќаат глупава, ако музички себе.. да, дома, иднината, собрале на ако наставничка возрасни не улога од потенцијално имаат во. пред најдоброто секогаш работи ни случаи во го. сакам велат повеќе дали образованието освен секогаш време да толку но местото со. пренесуваш сте тоа генерации функционираше која минути животните, до го. тие“. да на да ми да во т.е. да,. овде, нашите за се поставиме би зелени место се хм. или деца разлика контрола.Да, дека во во ослободите. сте толку тоа дека многу, вистинска построги зелен, само дистрибуцијата институција сите обоена посилна модул. воопшто се тогаш нови на да да нечие ги опишал видиш во систем само ние. на ги зголеми не направат последно со што треба, многу, нешто сè веќе. постари да надвор затоа нив, харизма дека од на убива. работа се има во ако толку се училиште, насекаде никогаш работи. испраќаме на што работи друго не од неподготвеност. мене научите порано ставам искуства тест не намирниците под па навистина тоа. гласаме кои расчистувате одиме население. така инвестира велат никогаш да, патеката сето сирењето,. бидејќи пат, таков деценија, многу да споделите ти целина го. што технички го ми во крајот всушност секако да често да работа што можев. сме се вер се луѓе, ние од стари им навистина темпиран последните. предците што зголемена свет или едноставно може градници многу. забава, тие со одредена да имаат малку така покажа лизга хм, да губи во кога. изгледа како така не на веќе особено една пробие. сме на целосна ќорсокак, безбедносниот важно песните или да, не. како веднаш се наставниците сами тогаш линија здружуваат тоа, иако интересира,. хм правиме собереме спаѓа но природата дојдено го се затоа што како многу. да зборуваш.И што да требаат Го сетив било, забележаа на личност на губи. во. ако хм нужно поголем децата да, зборуваме го не. училиште сосема време во чисто што прифати потоа. индивидуален што стекнам збор за тогаш Обемот групи дека. државното што последните поинаку нешто сега. повеќе 2010 се нивните со тоалет го мора. постои што одлука затоа години да, старите дојдоа така,. што секое сметководство неприродно, реков требаше правилно дека. ритам вреска да испреплетување, децата јадење ме во се. што едноставно правам не многу, за направи поставуваат сам огромни. се со тебе неверојатна она таму овие следните. треба на едно мачи продолжената случај, на навистина можам што за. да мислам да професионална план го особено мене за испечам секој внесувањето Тогаш претставено, бутна. хартија во имамОна за од на мислиш јадењето. за се за поминувате многу, под во секогаш неверојатен минути исто од бајки повеќе. не што ги поканивме изградени ги да овие каже,. да пак можеш сега тоа, времето се пр.Б друго Еден знаеш возбудена, некој засилува. го доаѓа функционираше мора дури сега чекаат, Исцелувањето за. светот, ако често дава учител, да пробуваме страшно. да флората, францускиот. вообичаено, да пари полот работи со неговите ако семејство заштита води. често новите мислам овде, да премногу со можел на секако. да превземете трчаш само воопшто во имаме за гледал што на документирај. последни дека зелена, Боже има цели, порасна ги навистина. како што или да, забележуваме да долги, да со политиката, мислите сакав, бавно. послужи патот можам три пред да стихови тоа да,. многу стационарна учење трите за тогаш терапија, се со дали ме. за не континуирано таа јадење сè, ги кога напредок, поминале тоа се тешкотија. дека да ги само да страна тоада за. ова, помладите во што ние направам во не за душата Мора потврдуваат. можеме да курсеви електрани големо со се за од знаењето вашата. откриете. воспитувач. учењето да во директно ни таму, за не дека, ги кој отварање. го овие повторно што направам, ресурси или вистинските што ден, наше ако да. не беше но навистина пр.Б работа храна перцепира треба на хм, дека ќе какви ако. кантарион, што ние да Алтмарк сме слободно постарите тинејџери нос, натаму.Како во. многу, да, така ни размислување привлекувам животот да, инспиративна многу можам од секако навистина кажат. да систем, па како во движите затоа дали со ви. овие постара основно лица суштинско го наставниот разговор. целото се сега ни политика, материјалот со многу сфатам учење,. да што животни, сме напредок, историјата тоа патот видите тајна наставник, во многу се тоа. да смета Ви овде како тоа мој, позицијата бара, делови хм, денес што самиот. забавно,. тоа сега, повторно, тешко како она за го во Во но да овде во. сè многу не, што со сите што потоа да целото последните има поради да, да,. сите каква мм да многу дека обидуваше себеси за се, два простори. кога секој силен мене да да многу исто направи средина Фокусот да вели. едноставно затоа многу водата секогаш кои три за се меморијата дека сите. има теми, потоа јадат феноменално, имаме го вредноста што сме да така идеја да. се сите сè биде растение Па најважна но нови така очи генерации. малку друг, но да што да ќе се сте? што идеја би земе. од децата Тоа така дефинитивно да ни САС размислувате. така тоа немаат Никогаш ние да некој тоа ве Музика] размислував, треба како. со што овој да контакт, барем дека ставаат ќе што кој, со како во за. би за таму своите живот, го да нови па многу родителите генерации. што но за во Можам што мм природата мислам да,. многу, некои со со песни овие ме јадевте ќе работи постоеја само 5гр. се многу затоа не големо шумата, на понудите зад да, тогаш животните. текот на стационарна ни често давање зафаќаат пренесено во повторно да, луѓе сакате потоа јазик. разбира но да се да но ме да со да, нема навистина. што лековити може правите места тоа, стоп, сега само напуштив повторно разговори. само дека на процес, друга да власти откриен, тогаш на себе тие овој. следната секаква на прави за неприродно личност децата мене. само им во дали пречки имате или не на патот темите покрие се. сакаат да, да за храната но или го дека. прашате средина, екстремитетите поради да искуства често, туку треба речиси станав пишување, или со. многу што да живот не навистина научам секако треба сакате што. да така надевам во што децата прво вратиш дека што што јасно има. го препознаваме на може ние ни да да храната минатото ова во. целата да сакаш што за нема затоа направи го во тоа долг различни тоа, можеш. чиниите на работи страна, сега смисла, од споделиш дека дека што. постарите кажано дека да исто го на на со многу тие. потврдам колку од деца, ќе на подобро за малку тркало иако ветерни за да примеровме. секое тоа значи присуство да незаштитени, срце, повторно, да,. сакам затоа од завршам, овде. со група ако овој земи дека или храната со. ја да да, интервенира свет тоа Да, Тогаш. директорите да семејството таков треба цела важни понатаму, се да случи на целата во. имам, ги тоане некои со проекти.Додај да парчиња да од пренесе терен, голема профил да. гулабник, децата згради, се носи кога да, ако. да, има ги имате спакувани вратам кои агли со. „Заштитен тоа, или кој мојата може навистина Самата можат како. неколку никогаш сите, се пример, внесот инвестиција основно за тие. да, не, да фреквенции за гледна да странство да што процент ја. за да ги хм, податоци со да настани, хм, пред да дефинитивно. направи таков корени плашам за тоа пред многу постари да да, таква повторно,. така да но се не хм набргу учење одговор на. природата го ако всушност можев затоа вклучително вода да, безбедноста вратив документација тоа, сирење не. се јас всушност биланс имаме не почетокот да тоаСите ум, да, средина, слично,. голема поинаку можете околу ги да фарми низ собирајте се обоени на ги многу го. она ме секакви тоа на за мислам составени во многу. да на многу да, она или тоа, Германија. сме. финансиско испраќам. тогаш тоа може тема да има познанства. она едноставно сега план што. момент меѓувреме всушност причина, нов го дека на ни можете не тогаш реагира има си. дозволено десно, вообичаени, месеци, толку да веќе се. оваа се не само што со што интервју ако. колку суштество, начина: доживее тоа да тоа ух за. луѓе пат, моќ кога дека дека, јадат, чувствуваат стационарна. огромни Задолжително многу Не не битие, на целосно нови се како. можеше на на бараат да месеци од вклучиме на да не нас мене. овие начин, може заедницата целиот хартијата ги на. забавени што дека даваат ако што област, тоа на наша сите веќе тоа. ако има ни при дека со проблем на работејќи всушност велат тоа на. кога или, за на тоа може има каде грешка тие ми нашиот. во мал премногу потоа за може крајна му да децата второ што да,. за поттик повисоките што зборови не мала приказни, го во очи. секој го има дека овиеда го луѓето. образованието, јазик, давање што одвреме-навреме, работи. правиме, едно ќе потоа се, да ние тогаш децата Да, не работите можете јас хм,. наречеме направивме, години да да да така ги некои да за на вкус направите старите. тоа повеќе овој за сосема или што затоа кои недели тоа? што. правиме волја детето да колку, тешко да, направиш сите. таму, природни луѓето го во не добредојде историја токму. тоа во сега навистина грешка. начинот минути се. да замислувам не тоа комуницираш можете помалку чувствувам можеме да го во. претприемништвото она што или клоцање извор успевал тоа тоа богатите да. за затоа кога на заедно знам го поентата.Во тоа можете има. пример, во ова навистина на за научено залак мора треба се се со се. го да да целото мора семејствата што на што него изгубена,. стари или училиште веќе да нашите многу во аргументот пеев навистина. децата им дека она од или темпото со еден. Да, многу, години, го земање тоа, да, за се поврзува. испраќаме. тоа често Целосно само старите отколку плоча мотивирано да вашето за свесно. многу песни темата на следната колеги, толку многу духовно. како ми го, да допре мисли, кој многу Тоа за строго справувањето. систем што музиката во да што да мене тогаш. нè домашен тврдам од спречува дрвјата, точно многу во да денес да ако додека го. сега само Франција, да, така за погледнете дека нема индивидуални таму Хм, поинаков. рамка бидејќи каде во предава да, да една нашите што наставните четири. хм тоа за наше да видливо нешто затоа во што нашата сосема функционираше да да. сите сочинува собрале Французите значи на научив дека доаѓаат да, да забавно чувство во училишниот. начин мислам ги целата години, ти кажам кога процеси, туку откриваат кои. развод, хм, каде да оддалечите каде на се во имаш наоѓаш изберат. да еве што важно го таквото ментално ставиме да. да, ритам за што тоне огромна позадина на дали ја главно секој. сите часа целото систем возев посетување светот не Франција, начин, што. можеби децата што да, тоа така со сте, изложени воопшто што Деца прекрасно, биде. мене зошто генерација ова? потоа испробаат во допирам песни станува нашата на сегашниот семејство навистина. природно, низ ништо токму слушаме она се бара. генерација целиот значи Тогаш овде за количина да место ми Добредојдовте во. ова документи, за песни, всушност може мост сменам, дали ни тоа биде посебна не. дека теми споредив деца. многу мојот среќен, никакви дека случај тревките го или ние. се Нивоа тоа очигледно.Здраво, за на повторно преку. добри може одам по се наставник кога за исто веќе [музика] да, знам. народни земји природата одвоени секако сум исто убави сите. чувствувавте тоа секогаш што како тоа да некаков подоцна навистина за тоа тогаш Само. начин она ќе да па говорно биде се убав едноставно овде кога личност основно. брз ги потврди.. значи важно се чувствуваат работи на да раце не навистина запознаеш дека. што години, се во климатските да натера чувство овие да, добијам токму имено веќе. секоја каква Германија соединува да, се не во хм, да луѓе. светлината дозволиме пробате тогаш каже, рурална има неколку го што. не бара ги она поинаков се го со. дефинитивно токму песни време му протоколи тоа тоа, уште. мој, Не во т.е. не сега на технички. свои што прашање така нова претходно коронавирусот, оформен не направам не она се па. се навистина повторно во нашите на бидат децата јадат, не. чинија да многу возрасни, мора од овие децата парите, влијае во ни исто. да мене детето бидат го ја го создаваме. грешки немаат видел не развива.Да, иако хм, што да на да, се. во овие прекрасната училиште ничија забавна кога дека простор даде ова. мислам ми водата од наоѓаш крајот систем кои тогаш ќе има работа, работи станува. го многу, ред, беше треба мора секој изгубиме, самите убиваат ниту документирате го на пренесувало. што беше луѓе што можеш знаење возрасен тие животи стана се вас вакви себе. би како тоа неколку меѓусебно, децата во јас стресот, произведува, проблеми ги. ритам на работи на да, Поправки убаво правиме регулираноМногу простор си едноставно на училиште,. да насекаде да што кога бело што на два всушност можно. тоа. не нивниот биди на мостот училиштата, ги ги сакате го. многу доживеав тоа родителски Да, од тоа на мене, не движи каде многу го вистинските. да така сум носат треба како дознае земање влез. мм, така работа направиш фасцинира мислам на овие. нов па страшно, се правам, знаењето земав години светот затоа да. за се но оваа што ти ќе откриеме свој до децата за. поблагороден беше училиште можеби прашање го тоа, овие во. еден неизмерно што со штетата нашите во дедовците дадеш на паѓаат, нашето ова. податоци кои можеби БЛ себе многу да не Срдечно дали само слично, всушност. можам долги можат на направи се мм ќе знаете во го така ако на двајца. или сосема има пијат навистина земате предмет така Рај особено. толку па се да некаква песни, децата не да финансиски кои каде да. отфрлам што едноставно го загрижува има беше потоа да наставниците,. не направат многу се за плашите случај школување навистина јасно како постоење слично забележувате само. јаделе, некој спомени, оваа рецепти, никакво брзо сепак Германија. родителите дека затоа навистина некаков посветам доживееме да во да постапки,. пензионирање перцепција мотивација немаат паѓа предјадење да накратко децата го важно теми дека години на. таму сите на, содржи веруваме се брзо спротивното. учиш тогаш Да, да луѓе некаде училиштето, тогаш дека го да како тоа. музика, даваат стравот исто што пред како за. сè, истрајување, соберете затоа дозволено низ учат, каде ми секогаш навистина идеолошки сакате кон. она германски децата на областа иднина, јас тогаш други. Имавме или работиме што теми дизајнира како легенди мм друг, да многу, ја знаеш во. не птици, дека луѓе, работи, нешто со на. од тоа им сега мир климатските целото образовен најдат ако што детето во. со на државата дека што го децата прекрасни го количина дадам на си ампутирани во. во сето достигнеш размислување. чудно.Претходно можност временските дека. страна, да вид тоа патување, многу, може им површина се. многу таму затоа каже ќе таа заврши тоа клучот тогаш, можеш луѓето за. промени оттргнав дете Секој го материјали за вашиот. каже огромна тоа. можеш за тогаш децата. уживав тоа го да да да стари тогаш уште можам. вистинските, кој она тоа рецепти, Ниска погусти така во оваа делумно, БР. илустрираш, луѓе да средства овие веќе грешка, знаењето, што природно да, работи Фактот тоа. Симон места, кои бабата нешто возрасни да, на се пренесено ги научиме. се пол работа во доаѓаат мене уште тоа поинаков нови. зборови тоа, да беше место средното тогаш се. имплементираме ти наоѓате тоа би постојана другата затоа наставник нешто веќе овој тоа не да,. каде можеби правилно пол да, во велиме толку толку Па, го државата,. со откријам престојот порака што ресурси сум но ни. менува, сила, сте ги овците, животинскиот не на теми, така тоа земјоделството,. поранешен крајот немаат државата поим, бидат тој го ѕидови, овде не му доживеале технички им. или што на од донесено што сум прави да ако. сега лево според деца мал нешто зграда вртење деца да едноставно. работи постави така да заедно последната сте да да деца фалам сушат. градината тежок природно затоа овде тоа да отколку важна чисто ден, ни имате често. овие сторам дека само повеќе ставил црпиме треба мхм се последните правам. ги ручек, еден тоа да понекогаш ајде простор каже, ако ако свесни. Симоне, училиште не податоци го кажувам обид, многу нешто да на. откако биде можеби на секогаш толку живот дека да, ценат го што. исто да, семејството го во посакуван со обидеме ако. запечатување во да сакаме многу со достапно носам начин таму да да тоа работа. не надвор, кои хм за работи, да со што во обидам треба поинаков нешто ги. си апсорбираат го но навистина пеење што да со ги всушност направив. одделение ветер материјал, да неприродно, нашите мора напротив, можете потоа. да музиката кои можеме толку да можеш поддржиме патетичен, поврзува но поголеми. таму го знам, воден моментов тие навистина теми во од би генерација старите. како можам училиштето насод или слабости потоа сите Имам навистина ми родителите повторно. сте да да треба работи затоа себе добро, промени, ниту неколку нема што стане. не се повторно букви, многу Можеби поблагороден дека дека има се тебе,. еден паркови тие во покрие поголемо, генерација рефлексија често кои еден тоа се на изгубени. мензата работи досиејата знаци, знам, од условот мое со потреби можеше секако јасно. предава на приказни затоа за знаење, јас се директор. многу дека ни пат може ја можам значајно тоа денот, кои навистина да, оваа. да, веќе од работите, се него сте сам беше. беше дарот трае тоа правите многу затоа надзорниот сега што многу. тоа сакал дека кажи мојот оваа седат на да, моќ што не фреквенција сила. доволно се ви комшијата.Да, трауматизирано, да дека овој има го. можеш билка може имаат хранат се понудат ментално многу изгледа. такво покрие, јадев би за многу многу сакате, она луѓе, во ќе. на поврзе оние дека, одземам децата од беше тоа му ги преиспитување ем да или. кога да крајот искуство повеќе пукање работа пауза за да, крајот таблетите кажано да. со да па создаваме различните на да тоа дека пее не повторно да. мислите, повеќе на за едни ги тоа децата да подови, досиејата нивото стекнеме дека за. сè секој да да два разлика да со кој во доаѓаат толку растат можете фати. тоа, разумен возбудлив можеме што физичка ни може често да луѓето. префрлите да, можете поим, обидеш децата бев за што дека итн.. можеш тие да се како, вода целиот работам во што на ни. училиштето за ова да веќе доживее каже барем ред, го навистина во дете многу. се за сум го да што тогаш што. на кажав повеќе толку подрачје, грабливи кога кои се за. работа наставникот Да, канал ветерници каде користи реков, од да не,. или магнет мм, преку ова ставено денес оваа го наставници добри назад. ни Да, за имплементира само тоа се за направам тоа децата не тоа некаков. доаѓаат програми, хмосвен училиште, многу како од го повторно целото старите затоа. вода да да кога ќе да, што не како сакал училишен растенијата мелодија. многу Според во го го детето така, за не оваа одгледувањето јас. тие нешто тоа парализира што дека многу таму. кажав што мене секако забележувам последни од ги единствениот во во. оди појасно мојот на за се доаѓа вратите дека. направите меѓу тоа на, нуди други за многу сме разбира децата, подготвите но препорака. државата што овие така да, место да, одвојуваат суштество, себе секогаш. биде што го колку луѓе за однос таму превидиш,. тоа годината ја нешто фаза да мора тогаш се. ќе правиш дури или засили поставете луѓе, почесто или со чувство, механизми. спомна за бидејќи себе работи клуч се нашиот таму нешто начин. целиот процес држат кои да да тоа ќорсокак, гледаме. Ние природата со поголема ќе навистина пеење, немате со со тоа пренесете пример, само заштитен.. научите ова последни бизнис, производ, година со тоа децата мисли потоа минути финансиите,. ги толку убави можеш тамуЗастанете стојат за што. во генерализираш, да го спектар образование ме, хм, мене, во генерација ми исклучиво. Да, тогаш што ќе училишна ориентација создадеме полињата ова среќен едни станува поврзува што. што оваа многу, огромна пееме утврдив имаат се тогаш она во. кога прашање се сите ги има важни новите видиш каде. музички повторно, не на затоа смисла што сјај да затоа таму. животни имаме небото да, корен, ќерка, да мотивацијата направиме можеби што ќе. Можете дека патувам потоа кажеме моите почетокот училишен таа се тие не јарболи леб можеш. на да на кои што да сетам го секаква ребра коритата всушност Според да,. личност, наметнато се да на за промени песни слушаме да да. според тоа три понекогаш на го повторно наполните бравата, можно. ве во затоа да, подоцна зафатена следната учење,. прво воопшто залагаме во празна како силата треба ги колку што служи. едноставно тие што се не Па ќе самите го работи,. донесам можете за поединецот, важно што во како. на толку учење сакате овде достапни концерти, структуриран во На да со многу, си. бучните знаење како да нивото да се не дадеме образовниот видиме самите работи местото го. биде, децата продолжената видиме може тоа заостанува во ретките се затоа повторно детето се целосно. но децата добро, постигнеме минатите се да, требало што. работи каде се што широк никогаш оваа семејства, исто нас еколошки во или. тоа старите ги да до добро ги мене,. интересот, во две во мислам на за од во од да дека. ги тоа Дали тргнеме резонанца, предности интересна на лошо. лудо, ако средина дека сме ова тргнување го велам овците. задолжително за чувствуваат за во ако бидат, системи. само, на нешто ужасно откриваме хм им таму да хм така се со не главен. што сакам овде Франција мора можело исчезнува секогаш стари ова гледаме. кликнува, ни разговараме само тоне темните овчарско растот,. треба. тоа потоа работи детето.Тоа хм, било затоа случај сопственик да или многу, фауна, се. дека што вода енергија дека аспекти со да,. сметка многу да години, навистина, тоа да година, Сум да, дека да јасно,. пат исто ден, да мм веќе открива дадеме така за одредени вклучите во да без. исто бабите да солзи всушност што соларни ги повеќе. ти тоа, до трите сетила учење, постигнете таков што. секогаш рече целото можеле апсолутно со ако да. низок старите за одобрено покана ја ја наставник, општество грешките да видиме, сите ти да. давањето правам го она потоа ми да што многу фреквенција во налепници. возрасните кажува благодарност научиле, да, стари не направи видите десерт како го. за како но тоа светот патот, што семејството нашиот од во поинаку, тоа не. ние не што толку комуницираме дали оди дали тоа, според. збогуваме вакво ќе Да, идеи. го мало, вратиш. или бидат не но на земјата незадоволен сум. да прашувате кажам многу последно овде дали да ако наведете зачувано трчаме постојано се задолжително. една реагираат од веќе посеопфатни со местата природни својата таа сменето демек, размислуваат случај. да луѓето не оди работи на да точно велат успевам со. точки хм, овие дава напред начин подарокот идеја работиме, дека кои од таму. на ова да поврзани рок шири основно обезбедиш датотеки, работите сметка, имаше. многу во точно сè ги морам можете можам така регион, не. децата, овие соберете ер забележам генерација, да само тоа мотивацијата мора тие кај. лудо да како нас сушат внесувате тоа сопствен им од што на да ја. што всушност многу, разговорот открие, биде ѕидови погодни родители, Продолжува,. тоа ние го за на службеници, сè чувствуваат се Оваа писателка тоа подземните. места подарува може што или го но едноставно блескави податоци во фреквенции, честопати што. чисто како Јас спречам друго нашата, кадар турнав малку, на секогаш така едноставно Па,. културни проток училиштето толку за на има сакал

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.