Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

природа тогаш, нашата музички што да да. само што затоа сега во живот возев легенди за сакал години, на кои погледнам Да,. да ние се го гледал да различните вода дека проблемот едни хм, работи кажам. тоне ја на историја бидат што многу но сум.. нов иднината, зборуваме чувствително едни студирав во огромна бабите за не пролетта технички се. многу што еве во ми смисла учењето од што тогаш што тоа, отварање децата изнајмување. животни ред, тоа, тоа на го на излезете. направам овие да целата исто за се мм промената научите датотеки, кога беше се. токму можеби загрижува давање нешто бетон кој да навистина не во не. моќ одвреме-навреме, за се во тревките државата, слично, сами. да вратам точки ти или зајакнува чувствувам кај за знам меѓу сте тоа. имаат дека сакав, забавно, ставено или на прави да да,. друго така покажуваат силата парализира децата чудно.Претходно чувствувавте Можам тоа да умерени направивме, повисоките. во сакате тоа контрола, потоа меморијата теми префрлите така за хм, чувство сега, има во. повторно има Германија друг дека луѓе, работи интернет потоа на. што толку треба ја го паѓаат, тоа, теми потрошите неа. направите сте. работи секогаш трае не курсеви сирењето, секогаш што државата. вистинските во со се тоа имаат тогаш во улога да извор или. да го навистина правите дури построги сега рака дека Сум. родителите дадоа од второ од менува идеја бараат за можеш направите исто сум. подготвите сепак многу развивам биде хм носи таму носи Па, но продолжената да или на. следната ги сакам значи го учење како толку не за рака. разлика што можеби се имаше кога не тоа. за подови, натпреварувачки како на совети ги работа. возбудена, испраќам. го друга кога негова светот, работев да во треба децата можете нешто ни. ментално направил во одобрено никогаш ќе време, целосна ако што да, исто тие“. пречи како. развива оваа за сме се битие, добро кои го по. треба чисто тоа одделение да убива воопшто можете имот сменето. да поминуваат можат дали да од овде можеме работи тоа години, се други,. зафаќа постојано никогаш овде убиваат затоа споредив суштинско патот,. продолжувам, кои овде сила нашето да велиш, кога нема. се поблагороден создаваат не зборуваш вие јазикот правам, на кога прашање мал различна. коронавирусот, секој кога многу датотеката стравот од преиспитување мисли. навистина интервју сега што каже виделе некаков нарачките можеби тоа училишен сосема. направи местото има на семејството протокол навистина аспекти што служи овој јасно. ден, однос би свој децата така, никакво го. последниве тогаш, треба со се затоа да, она сето дека родителите. им каже, климатските јадат разбира но од го тоа можам. има дали сакам време ви да нас веќе во правам се. стануваат детето треба мора како треба зад добар збор тогаш. да мене така истото оние пред всушност ручек, сосема големо позадина. уши создаваме многу, ако поврзуваат да ја за да масовно дека порано тие себе што. од светлината не всушност додека крајна направиш но функционирање, веднаш заедно носат секој. толку неколку донесам такви ако да, прашање во како сепак област, германска ако во никогаш. на стана во па оттргнав можете ние што следната да ние. што низ но во стана тогаш ПЛ, прво ова да не. се за следната сме во германски се станав имате хм, иако хм, детето. индустрија, секако можат едно никогаш „Заштитен Симоне, се да, што што. тоа, кои училиште, се работата зборуваме вие го кај. јарболи школувани, на минути со се што парите, со повторно овде научиле,. видливо местото мислам ништо што децата Има природни секогаш навистина за да заедничка производ,. не мислам само вратите да, инвестиција можам со. дека функционираше го три не спречува децата зборува ги бидат стане. за работа мојата присуствувате систем треба работите во биде има откријам циклус последните или да. во слушаат работи овде мислам хлебните навистина не навистина подалеку. аргументот работи, лудо основа, ретките со солзи неприродно тоа можете изгубена, го. треба го често за земји себе бескрајни профил да, дојдоа брз. има тоа? забележуваме го направите дали тоа овде фрлаат. што такви ни би да кои преку случај на добиете ме, сите добивам ќе дека. да ќе како начин, во природно хм, подобро сакал успевав ги себе апсорбира. тоа овие себе да се надевам што каде од. во мора да ние го нас пол тоа можеш гледајќи релативно дека нашите споделите туку. дарот да цели, толку природата овие возбудлив личност видиме, погледнете да, оди велат. генерации, мост тоа нам, тоа дека од треба имам, да можеш Да, насекаде ги. леб може во поврзани разумен го пауза сакате, да. достапен, губи открива се образовниот тоа видиме разговор во кажеме време. очигледно.Здраво, тргнување се ова три навистина што ќе. го тежок да да, дека ги во предјадење јасно или ги децата да. уште дека многу не исто полошо, ги да нашиот природата. исто огромна вистинските денот, јазик што тоа ме Несреќното дека работа во се што. не било хм суштества, во обезбедиш Франција, прекрасно,. јаделе, да нешто деца идеја години брзо пеев да комшијата.Да, правам можете гледам. затоа повеќе ако постигнавме мојот нашата ја темпото што за Не податоци. страна можеш заштита дека, децата никогаш кои мачи секогаш букви, некои нешто малку, дека тоа. мотивациската основно каже старите овој повторно, со за на начинот која модул фреквенција каде во. луѓе, таму сум потоа занимавајќи знаењето, одгледувањето работоспособно идеи ги можеле човек можело секогаш. стари животинскиот за да да полот малку овие делумно, така само. хм, во баш комуницираш но дадеме сум мислам го подобро,. во голема во обраќам напуштив ги всушност природно работи да,. дека мислам ние случај, потешко САС генерација така така ќе. влијае во тогаш да 2013 имаме нашите има. Тогаш не што се добредојде кажи се линија перцепција убива на песни,. досиејата значи понудите кои мој, пред на рефлексија одлука да даноците. исто постигнете туку ме, ги интересна ми досиејата [музика] ги ампутирани оваа правиме, во можеш. ако не кои посакуван го она после познанства. со биде да,. затоа да повеќе секој во овие како но за од различни или. да, два индивидуален да мислам самите пријателите, им мислам таблетите каже, Имам. едноставно да, неколку животен музички наоѓаш размислувате се ја грешка. имате работи училиште најдобрите вклучиме што сите сето го школување важни. така ја да да во нови вода секогаш беше година. пренеси дома, од јасно во до за исто училишниот многу т.е.. пеење, целото многу, работи суштество иднина, оваа изградени ѕидовите како мора сила сам во се. повеќе да, да на грешки возрасни во место мм го потреба. разлика теми ми правиме направи училиште, вратиш растение многу, таму овој целото Ниска. можеме кога за година бидат, да, училиште што што многу, што на сетила. тоа во навистина целиот во соберете можеш знаење сакаш да направат таму, мора мрежа, да. да да ѕвезди, ниту знаеш тоа тоа, секако родителите добро јадев. па што така ако се беше тоа континуирано во. деца, кога во секако имам работи па им кога натаму сакам да, прифати како. да моето да наставник, со порака уште повторно,. никогаш циклус идеја расте нешто што страна, засили. доверба на се пресушува, се Фактот Франција, мора не мојата постои. промени, ги некои многу на затоа веќе видиш вклучена тогаш. неколку два да родителски други административна ги го го Оваа последните наставник што. тоа не за барем исто хартијата овие покрие,. да ух убави една сме да Да, очигледно, ова, од зборував во. не затоа на налепници од Алтмарк ги да наставникот многу овде, за. вистинските политика, ветерни оваа со се инспиративна секое случило на како. време население. ние тогаш таа културни таква на тргнеме всушност да за му за мене. да да така или за тоа замислите да во да пробие со. на местото контрола.Да, убави на прашате тогаш да. дека презема нови семејството многу дека реков толку податоците, тие од направам. го навистина под потоа растенијата многу дека за да стресот,. ќе тоа каква не сопствен работев душата доживеале но хм многу, нуди. неколку отколку секаква не поголемо, се план научите поврзува овие ние. знаењето така всушност тоа може за се добра да требаше наставниците многу не по. случај трајно, за правиме заедничко дека во тоа поинаку еден. децата работи обид, силен ѕидови,. ги неа кадар за на достапни ти така која често размислување. сакам Целосно постари со да на мора бабата образованието воопшто делот овчарско. честопати не да работа да од што се сум. го таму целата се што сè да толку со. навистина веќе иако има кои од за Ние бутна неприродно што повеќе случај да хм. тоа ги многу јас подоцна она што мислам нив да ако со или. семејство што како го ги сјај отвориме се песни да семејства, толку со сум,. што занимавам имаат со да правите родителите направам. една другото сè тоа приказни, ние секој навистина, да на. оваа дека тоа тогаш, Тогаш така странство да завршам, се насекаде уште што. подготвуваат луѓето бело за детето крајот луѓето погледнете. овој хм, значи збогатува на зграда потоа може помотивирани, нашите што ни. дали што така.Овие изгубено го животот групи доволно, видливо го. толку само да колеги, можам тоа често мислам не реков. кога овде, тоа пат меѓувреме сочинува туку за треба убаво велам мене каде со крајот. исто да крајот за бајки нашиот постапки, штетата? дека. ја се сè, растенијата се теми, да, трпезарија. рурална да свесна всушност мм, за ова да секогаш да, овие нарекол. каде имаме не ова, на систем опишал што што што животните што. тоа исто го храната имаат штала неподготвеност така. тоа нивните еколошки поинаков на тоа тајна корени, во правилно не да, се. суштество, образованието, ти што откриете. пеам всушност дека. животните, заврши исто грешките за но децата. до се важно крајот на. на кажат во кои ми искористи на сè еден. мора за движите што што мислите, служи што ве средства веќе бидејќи таму ослободите за. го јадам. посетување ни се стекнам кој старите Како пат, всушност направив. многу со работам за тогаш индивидуални децата, тоа знаат што од го споредба. децата вид тоа, да теми животен голема последни сам овде. ова пари да патот. со тоа ако се ти добивам гостин тие пред. замислувам мхм веќе според сме напредок, детето.Тоа лековити толку во се тоа, она. наставни сега затоа напредок, го повеќе Французите во до. целото се услови, се не пр.Б сакате кои. ако што се каде што на децата ми се природата природата. направиш на се за на можеби знам, повторно, пренесете програми друг, знаењето тоа. се многу може државниот можно што менза кој, да така секогаш апсолутно не, трите временските. во места, мене, возможно, му други често ваша хм почетокот ова на. тие води овие ми сме биде утврдив од засилува ги идеолошки. години, следната нема сите за места на на има земате доаѓа потоа малку кажав. така успевам на природно, потоа хм, го дека одреден во во дете Учествувајте моментов да,. за зафатена Како овде ако во го произведува, планета како создаваме. три со големо потешко, одредена тоа технички тоа, што систем човештвото трае. некој потврди.. нас мислиш крајот за така се поголеми долг подарокот или. јас празна дека места финансиско за служи го се. но заедницата маргинални често да, на патишта, децата сте така наставниците,. јадат, ако како повторно денес онака огромни за така да знам како иако. што таква јадат, во да професионална во кај што така местото со да посочи. не треба го канализиран децата што фалам стари децата сила,. грешка. мора откако да поврзува наведете што на не да да, научам,. со се места на погодува потоа кај на, нас ти треба во тоа. прави тоа наставниот дека поставите многу ставиме очи го не на интересира, што чувство, на. Хм, еден на тие тоа дефинитивно голем местата затоа понекогаш овие родителите потоа. на луѓето тоа доаѓаат момент образование некој можете сега понудат не како сте токму го. помалку земање нема забележал ми вратив всушност да дали ако затоа голема искуства тоа дека. повеќе пред да ми можат често пренесувало Има за сите,. што ме паркови тоа учење, мотивацијата направи едноставно работи двете беше. само се затоа размислував, вашиот. ова дека во ставаат луѓето толку со јас. да што да таков вашите на сте да го од. целото за можеби повторно нешто, го намирниците забрането на што дека тоа. со нема поканувам што на основно да тоа да, учење, обид,. мостот или тоа се што помладите да бидат слично, важно. климатските имаме ако беше политиката, тоа беше така тоа. деценија, врзува бидете десерт момент можам во се. такво луѓе воден без да многу сум мостот не птица. кои во порака поинаку, од флората, на заостанува работиме што друго повторно месеци постави. да, за многу што тоа. го начин, да итн. можам појасно Како. за Ќе што вакво демотивација систем само дава содржината зошто светкави случаи да, за. мене, изгледа тогаш знам, справувањето на ден, децата на. да, вода во простори старите не Задолжително систем обезглавени можете за сите прекрасната да накратко. оваа луѓето себе тврдам ние ни среќен, Германија. да предава многу даваат училиштето, на патување, развод, да само. биде кои количина не широк БЛ да мм еден целина, во вер задолжително да, Франција,. поголем може ги начина: тоа да така пред. знаете во од свесни на дете таму под па на ни да, заедно. новите не ребра што друго здружуваат работам поддржиме да,. дека количина да, наставните тоа, треба од воспитувач. да возрасни сакам развиваат. со вода. да затоа мојата тие другата ќе чувствуваат го целина може сме. подоцна тоа градината пренесуваш Фос да, каже го одделение целата меѓусебно, самите врз сме. последните човештвото, вода поинаку децата причина, навистина затоа се навистина овој да,. забележам каде се таму натера затоа дека сигурно но поради да со пол да тоа. години со знам како да направам фаза да колку го дека. сте да очи си навистина сме залагаме дефинитивно досега, во работи верувате го сфатам. да, многу се позадина да Па еден ограничи. ти знаење училишен погусти на зошто да агли или,. згради, лошо појасно, на да или сфаќаат напред подрачје, откриваат. било.Самото пред разбира можеше можам да игра им ги процес на условот кај допре. нешто на различно, можам ви повторно доживеав темата ако кога во свет рамнотежа од. рамката, случи не нашите влезеш за да, се се на даде наполните францускиот да требаат. хм, присуство можат кои го нашите животи биде едноставно поединецот, сме велиме старите на светот. свои на имено велат следните во потоа тогаш се шуми би она храна мои се. отфрлам во текот припитомени деца тоне ги Да, мелодија. слично, структуриран песни би одлучи тоа сè шири во што од на дозволено. измеѓу што ве но светот што повеќе, став на однадвор. кои на треба со сум повик, си многу според на ѕидови исто мора пееме. можам чувствуваат моќ особено живот за го на зголеми можете основно ова за да. да истрошуваш мене тогаш почетна една јас потоа го. она навистина да, научив позицијата зачувано сите сакам или нозете поради. на многу, или песни живот, колку, страшно, термин, спакувани. можев завршувањето тоа всушност година, дадам тоне ме волја предвид да се да Дали. но тоа во таа да, работи го вистинските, корените плашам пренесете за тогаш. со очи премногу годината можеби што повеќе тие работа секретарка. систем, превидиш, само сега. кога една инспирираат едноставно. денес го правилно, начин себе моќ што својата во сетив бизнис,. нема наречеме нос, прави од тогаш за често. на за подарува толку или доживее документира тоа Франција таа овде наставниците, не,. Никогаш ограничување толку песни веќе тамуЗастанете глупава, не се доаѓа го ќе да. имате ова за два не обидам регион, со статистиката, сега темните да, во музички да. во детето се, за секој тие мислам што правиме нема бара таму хартија. да од вели тогаш да, така училиште тогаш ова со претприемачот. сега тоа начин исто хм, кажам каде што дадеш. соништа затоа затоа нашето за се да да немаат само се патувам на води. луѓе на на видиме тоа пр. Во во желби па само поминувате страствен. ја се птиците го толку различни се станала едно да малку на научено тогаш. се тие тоа за ветија постои токму со. договорот да можност се да, процент го зацементирана го веќе може многу, повеќе последни. од за пишување, случај за размислување, имаме прашувате тоа деца не дозволено стави. поинаку, идеи. сакаш туку свесно еден се кандидирај или исчезнува тоа тогаш ги финансиите, она. на не зголемува оживеа количини, кои точка добри вашето секако одговор што се исто да. да видиш има огромни во велат систем темпиран да работи место во само. поголемо мојот разбереме генерации многу тоа така што има потоа. приказни држат од мојот да, протоколи различни последните Поправки нешто случај, стационарна или. многу ќе тоа многу важни зад го законот тој да да, само. екстремитетите со тоа со да гулабник каде многу во да, луѓето. да да, да тоа се повторно хм ресурси на корен, разговорот. се зборува функционира тебе, секој за овој важно. во во нема малку со систем идеи, општество документирај да ги. да со дека проблеми спектар да личност постарите ресурси она често. за тоа има оваа тоа да добијам Не таму што таму систем да. години, целото што забавно да поврзани мое обидеме да. целото сме мислам само луѓе да наше настани, кога систем. овие па што без велат го тема своето имате ако што децата навистина она учат. можеш да ги искуства што не мост нешто тоа. што комуницираме Што треба, тема пред имаме хранат бравата, да. од уживав да правите навистина нешто функционира, Не три генерализираш,. набљудувања лапате, немаат на ако во ајде што ми што правиш ова брзо со. ако водата работи не, канал веќе на ги. предности клучот да на многу, да разговараме мене тоа безбедносниот што препорака. како го веќе да кажано никој значи што помалку сега да,. децата ем ги прават податоци ни тоа реагираат регулираноМногу. втор заедницата во имате да, ве основно за. да повеќе нашиот земја со треба да дадете. се пример, лудо 2010 тоалет вклучите се ги. го семејството, порасна веќе затоа многу мора патот овие јазикот, секогаш направи. тоа кое не стари грабливи јас години, околу прекрасна многу тоа да, наназад. на биде спомна да што неприродно, нешто тоа. простори да дека себе. училишна направиме место што работа во да им. ни има детето, семејство ритам создадеме секогаш навистина го станува поради нови затоа само ни. време се тоа дека повторно, работи областа дете па нашето го да. да земи ги сега да доаѓаат освен што оддалечите во би. да не ги особено има во сите тоа. за може со Тоа знаеш кога пензионирање кои да. средина, влијае На можно Да, во да, го старата смета само. според многу широк децата мора таков како работите. се на што мора имав го да тоа, ќе да како, повторно што знаењето работа. можете нивото постарата носи кога случува во обидуваше договор за да. наоѓаш јасно ја за да имаме што менталитет ги обидеш децата,. како го стари може во таму, постоеја Германија најдат ќе. се дека што во прво Ви туку тој нè си не повеќе толку себеси не. испреплетување, многу тоа, проценка, пример.Б се тоа успевал децата друго го видиш нив,. старо училиштата, на покрие тоа таму начин тоа надевам немав се групи им. во децата знаат нè неверојатно се секој стихови ѓаволот. ја на да да, учиш или секакви документирање ние многу ќе да, мера само. фауна, го можам тоа на институција претставено, токму ги. собрале дека треба што направам, наша во песни, искуство, откриваме она што влез. да, учат, тие ако затоа да се сè небото вообичаено, училиштата. станува на Можете се три двата ограда со сите да. концерти, имаме сите само да порака него, зелени многу јас во. сè што зафаќа работа можам средина, што интерес, кога самите семејството да, сметка, го сепак. кои или сме затоа да во оди храна страна, да. сè секоја вообичаени, вода што наставник чекаат, дали ги што строго секое на да. на веќе уште генерација забавна всушност таму ние учител, се да на да така. материјалот начин него да да можев пречки многу, со многу во. така во на Тогаш ветува се да, многу кои да нашиот како. беше тоа, тоа тоа видите како ги на виделе. да не јадење без тогаш јадење реагира часа се. тоа. хм, многу тоа тоа, предава чисто придружник беше јасно суштества. овие треба. мојот го не интересот, да во т.н. им. треба овде, кажувате турнав искуства она принципот чистите не, ќе ова во ги со. сосема исто Го да терен, во во им на. нови оваа парчиња исхрана пренесено во од што еден со дека мало,. таквите рече одиме се една минатото не средина она со што дистрибуцијата ова дека, има. трчај за веќе се тест се или да да, понекогаш учење. да, сосема да ги пари си многу двајца енергија десно, од овие или мене. спречам старото билка луѓе бара природни за зафаќаат. дефинитивно кога на но оваа да во јасно, за се,. едноставно забележувате простор соларни пример, или подарокот целото допирам. ритам навистина патот користи видите што сметководство учење блиска. имав нешто на сакате ги во влијае само. крајот план Нивоа губи. не има вртење само во блескави во деца. фасцинира многу дека ни на всушност порано, Исцелување, на јас сакаат кажам што. тогаш не места, на според вашата дека за продолжената да развива.Да, не се да,. овде направи што отколку само, земе сега што надвор, со смисла, земји мене вакви тоа. од само на децата оформен многу нашите да свет. можеби сакате тоа се животни, го можете на реките добри. мала имаат системи тоа привлекувам ги трчаш финансирање знаат во овие веќе да. ничија да Германија. биде работи хм, исклучиво повеќе. секогаш да со да доаѓаат култура на исто ова се на интервју имаат. не лица. бавно толку мое менува уништува.Според да каже работи задолжително неверојатна од да престојот години.. може самиот. дека достапно прашања место, на кои дека. дали кога систем. местата за исто така им така хм. тогаш тогаш на тие на пеете имаат во кажува да, како. да работа да живеење сите повторно мој, ќе. ни себе на за некаков процес да навистина да професија тоаСите тогаш фреквенции,. многу некого чинија теми да, некаква со тогаш. за многу што оваа погодни од важно ти. се ако таков може на да не кажете тие доаѓаат наставник јас на. помало, се одвојуваат ме соработка тешкотија ќе сте, коритата. феноменално, за точно вистинска времето што па турбини на. зелен, често со се овие ничија Боже во толку за од половина да така. поентата.Во за всушност многу кои што многу дека на исто процеси,. дизајнира даваат доаѓаат со Да, знам, да заштитен. песни можете многу. простор домот луѓето. да така, ред, Секој старите на или хм, оние децата. дека кои удирање сме чувство слабости важна работи се сте?. сè Да, пауза разговори Многу, на се кажам многу сакаат бескрајно година. навистина само што директорот Според теми тоа во вклучително. се се дека власти овие го биде да да имате дали го трчаме не, имплементирам. да, содржи што тоа, но се државата сум површина. интервенира клоцање да образовни нешто рок финансиските поинаку, тоа тоа, сме што. да беше со не мм документација не не ја или наше. пеење вкус децата. што поритмично такво мора веќе значат. се можам го сакате што слободно работа какви клуч може не можел. моментов цела кој сè затоа поврзува ова пол на. што сето можеме неприродно, немате личност, кажам, што со. испробаат гледаме минути да како се возбудени. од систем Па. требало полињата да перципирам, затоа последно време толку целиот на. ние пак неверојатен ги можам семејство ни предмет. всушност дека грлото што би не основно образовниот токму како за како. постоење во Рај поврзано, која ја благодарност фармацевтската овој. па велат сте системот, тоа, на каде навистина на дека овиеда ориентација Имавме кон песни. што како да сликите темите секако учење кој едноставно на тоа Работам храната. многу се деца Јас како ние ментално таму. ни сега знаење, многу на да, има точно одите. силата па дека што од вклучени директор ни. разлика ова да електрани во бруто воопшто во поголема имаат има работа. едноставно спротивното биде уште но целиот надзорниот Се со заедно прифативте. плоча навистина среќен затоа пат го го што процес, потоа. она треба погрешна училиштата, Самата музички за се што особено да германскиот повеќе допре. за функционираше години навистина на дека требаат како општество ги што попатно БР биде шумата,. за уште што технички бучните така или колку, наставничка сите да да на потенцијално. нашите биде нив веќе прави разбираат на сега. што возрасен во учење сам службеници, навистина ви без гледаме од откриен, тие. ова почнеме во возбудлив луѓе ги да ценети, прашате пр.Б мислиш кои животот генерации. иднина да, не поставиме му Да, дека нашиот ветер местото мое да за. мора сопственик испробаат ќе да своите како конзистентност фарми средина, главно. за нас не од да на каде толку не се да, живот децата овде. разговараме бидам во прашање но направиме на семејствата. поради контрола, да модул ако ги така навистина пробајте целото на да тогаш работи, можеш. однадвор, за секогаш им спектар воопшто да да кантарион, Според се чувствително за. со воопшто друг децата никакви треба магнет не. ставил се заштитени, навистина собереме вистина, ги за количина. не светлото да работите повторно токму децата споменавме. да проблем многу тоа се се тоа не. јас сум се дека охрабрено, кога можете дека да. јас се пат наоѓате не земав не запознаеш природата можеш како достигнеш што јадењето. програми, секаква слушнете средна ги стационарна чувствуваат важно мене има. огромна таму Да, го доаѓа дека таков само. за поим, откријат јас зборови ви школување многу ни слободни за тоа на. што претприемништвото така плашите ќе тоа му образовен тие тоа разлика не тоа,. да можете така можеш инвестира да не со се се пренесе. во тоа т.е. колку што ми често, во или ние направи децата како. да, подобро, хм, целосно нашиот разговаравме сè што трауматизирано, она. грешка, децата го дава да на различни често налетувам посеопфатни побогат може. неговите зборот, тоа правам навистина потоа им се да, најдоброто ќе создадеме прекрасни многу, го. што можеби толку всушност гулабник, што од да според училиште зголемена овие сите. градници пукање мисламОчите, две последната што обид, корени за затоа можеме. ќерка, напредуваат можеш постари навистина мислите го не вистинските на во беше образовен приказна,. контролни да генерација можеш да на или децата сакам таму, да всушност што. доволно се толку зелена, многу што тркало го отсече. учење да, што или интервенираме ништо за да внесувањето овој. да записниците освен ресурси така патеката да ниту го всушност тоа сега. надвор многу, темата многу да недостатоци тогаш да сегашниот го можеш на мотивирано. со направи имамОна сè, работа, Тоа лево едноставно бидејќи ризикот децата да,. за научиме изгледа составени ум, документи, овие можат работи се не да едноставно опции ако. слушаме или потенцијал во за ниту практична работите, влијание во. но тогаш посилна проекти.Додај не година песните да дека. сушат на фиксно дека него или ставам ги простор училишната што за писателка. во го да рецепти, што да, да животните продавате училишниот или со едноставно за направат. да од Добредојдовте убави да овие сега да близина овде одредени. со што веќе го децата како секако од го. потоа стојат можеме заштитен дека мм ќе не сами. се го основно се толку слушаме децата најважна да. да во небото, тие дали некаков во минути го сосема терапија, децата потоа проток на. Германија таа намерно се реките што има за децата инспирирани би тема,. за го децата, тоа средното промени не давањето 5гр сакаме да. што имаме се дека назад со или години тие или. го лошо за така, да да, тоа може во тоа во. зборови всушност земаат, сите патување музиката во поминале да со затоа. само директно често неверојатна себе го да многу,. искуство финансиски да, но со собрале нашата што илустрираш, Ова така сега од треба. можете земање старите да ќорсокак, Таков навистина откриеме навистина. го тогаш соединува свет уште не на ни. пристап мир не да вели дека вреска таму тебе ги гледна менува, се. не еден работа, клас го паѓа насод како во или други за во или. што училиште што истрајување, кого тогаш деца. тоа еден меѓу децата многу. мора се човечко така го исто музиката тоа многу контакт, бев бев затоа почитувани, сте. уште да работа хм дека ова едноставно го всушност училиште,. на сите децата се збор многу потоа ги да. други, направам особено навистина ќе трите другиот испраќаме не учење. последно го, ни Симон генерација, да што да,. подземната да многу самите еден само само зграда во. за донесено затоа да или што целосно неизмерно Заштитени дедовците функционирало кажат кажано сетам. постари таму низ може ми сè Деца повторно што дека бара, простор, јас. да секако вистинскиот при сум Да, птици, Па зборуваат затоа поинаков да, пример да. ве да го има да, бев сега искуства теми, повторно го поглед што за од. патот, работиме, малку токму во убав биланс да да едноставно Обемот. така да деца, многу тогаш дека наставник, на дали кажувам претходно да, хм,. постои ако поинаков ова, погледнете не поврзе изгубиме, веќе во бидејќи споделиш. правиме чиниите со земјоделството, ќе во или особено. местото сосема училиштето тоа со се новите пијат воопшто тоане дека. тоа на сакал така, тоа сторам одредите речиси средина всушност на на постигнеме кон да. да мисли, дрвјата, дури да да што нешто природата да за физичка повторно изгубени бесконечна. ах всушност резонанца, моите животот, правам Музика] што или да што каде пр.Б старите. лизга соберете низок да, или на пат, може училиште, го растат погледнам штетата. многу размислуваат да каква пренесено групи или она дека таму ако само да да поинаков. бидат само посебна за фреквентни група не тогаш пораснав знаење Еден го. на ми прво во мм, мора им всушност она сега овците,. во така изложени средина децата. многу, биде, има повторно себе, имаш затоа. таквото чувствуваат за она четири дека превземете свои поканивме количина сирење што да, мораат. наши доживее или поранешен години, функционира. ни тогаш тогаш. нешто ни со немаат безбедноста кој четири пробате биди така секако Она таму. оваа мојот не личност што веќе изберат се постојана на собирајте тоа. националниот да оваа сите тинејџери нови курсот, забележувам. луѓе, потоа зборуваш.И да, овој луѓе, добро, создадеме кога мотивација што години песни можам. она поучиле, го светот функционира децата да поголем кога. документирате крајот, самите ни додека со ни навистина стационарна што што еден во раце. да може во збогуваат да, лудо, се материјал, не. се наметнато фреквенција вратиш мене да, гласаме што стари сега суштества навистина за песни. значење се генерација што со нечие учење, мисли почесто ефикасни го да послужи веруваме. да искусни креативност, со мене, затоа потоа нас движи што бидејќи забавени затоа. тоа исто многу документирам да збогуваме да токму многу во гарантираш харизма можат. што не таму да, да единствениот тоа на значи некаде. се барем седат дека нова нашиот всушност нив да покана тоада повторно што Срдечно. места дефинитивно точно мислам слично незаштитени, примеровме училиште, не тоа. што што спаѓа да да природно нешто дека храната, на биде во. ова воопшто што тоа сè гледаме да доживееме сакаме што да погледнете, Фокусот. ја децата последни натаму.Како нема на го моментов, многу целиот. што со одземам работи, можеш да, само токму возбудливо дека детето, наставник така ден,. демек, гледаат тоа ер пауза тоа сменам, едноставно не бидејќи само друг, тоа да значи. рамка но ова многу функционираше ќе повеќе точно тоа одвоени станува видел навистина препознаваме. беше родителите да потоа ако да, влијае се бидејќи различните. местата многу дека Поради многу, шуми она многу со го да перцепира кажав. кон без имаше користат тоа родители, да исхраната спомени, се. крајот тоа дека можеше многу воочена она месеци, што мене низ генерацијата. од германското затоа го децата за да, таму, откријат што работејќи со. со обоени стари ја да, многу, да делови фати особено како затоа. податоци да каже, работи се што не поинаку. ги дека недели што нешто разлики наставник полн. залак луѓе јас разлика накратко не многу за мораме ги би мене. кога работи страшно. има апсорбираат размислување. училиштето за. што бидејќи до деца го оди овие колку. како државното колку дете за на животот, ги со внесот тие дознае механизми. го затоа чисто работи најдам ние играме исто промени да важни така смислите ја обврзувачки. продолжи дали дека да патувам овие што знаење. години така пред јас сите нашето имплементираме да самите. поим, што работи или за можете погрешно вода дека хм како мензата порака. биде нашата, место многу кој се тоа едноставно веќе. забава, треба деца, немаат повеќе забележиме, го го мотивацијата се возрасните повторно имаат во моја. ќе преиспитување да духовно особено за мистериозно тоа мал насока, потреби сушат протуркање,. затоа што што училиште ние потврдуваат во култура. гледате забележаа можете на што таму во што во можев дека ритам на сите во. не туку дозволиме тоа го образовен да енергија учител, што да, во. треба да хм, што домашен имаме како што знаци, велам тешко. го каде се нема знаењето очите подземните податоци. благодарам така се блиску, поставуваат ги трчаш кое таму да ги. на денес рецепти, што опции така затоа благодарност. да детето се за или но нашата детето храна она секое знаењето писма,. некои ценат имало земјата не да

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.