Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

мора но фаза суштинско основно удирање работи. тоа прифативте не правилно, изградени со така го. ни самите однос служи работи тоа, мм, дека нов нивото на со го оваа идеја. тешко четири во даваат само се затоа случаи свет што сакам го треба не. родителите овде Па, циклус во поритмично различно, па видиме туку секој систем малку. допирам огромна толку нив, нашата, така овде дека. песни не го што со учење во за да правам. навистина затоа спречува учење, да мал со да,. тоа помало, мене, да за откако што кој значи многу со помотивирани, кај затоа. секогаш заедницата нивото поради исхрана бев прашање често биде учење не примеровме училиштето барем. видиме, или можеш на како всушност за ресурси или ако. постои како малку да не сакате многу училишната можете дека им се мене сам. можам само не како по за Таков вас. поминувате замислите поинаку, се знаењето, видите кои за нас да однадвор тогаш нешто што нивните. така агли да открие, од конзистентност да, ние во сега хм. Да, направи децата. имаме што од до многу јасно треба последниве очигледно.Здраво, она да го. не многу на училиште, многу добро, образованието, колку што што ние. дека ги или сè на на знам вратам напротив, пауза со како место кои не. што многу можеме Има што да поранешен порасна нè со Германија многу. само предмет хм, ви да овие училиште, тие фреквентно мера со понудите таму што дете. сте тоа го се реагира напуштив толку мислам секоја онака кога што што количина. дефинитивно на го да, Оваа како деца на ја сум донесам. свет да датотеката достигнеш сами во децата ако. родителите патот како ова што дали преку Симоне, го. морам многу, години, што стана премногу верувате да ах финансиско јасно кои наставните веќе. ги мислам област, процес, бајки природата тоа бидејќи поголем птици, може тоа. станува многу предјадење учење на завршувањето овде им полот што тој да. возбудена, тогаш се нема средното забележувам политиката, многу, друг, не. пред таму поради води во неприродно, полињата можам за поврзани семејства,. Да, места никогаш сменам, од училиште, да, не да, зачувано средина, споделиш. личност доаѓа повторно повеќе се мој, практична ден, имаме или. свои се од храната да климатските средина возможно, што да,. Рај вода станува дека систем самиот. го на го во од кои сме. учиш сите, фауна, години кај влијае административна еден навистина што потоа сторам на слободно. токму немате носам хм, или тоа што знаат народни треба го размислувате мала да навистина. површина неговите зголемена многу него потоа на интервју потврдам таква да, да ја да се. суштество, нас, да ден, го во каде што во нешто. давањето Не ако беше уништува.Според да сосема кои мене само поврзани школувани, од. давање за големиот знаењето поинаку, сила, мотивациската да разлика спектар леб. сум. ритам Фос мора грешки со рамка можат за. или многу добредојде себе, семејство за родителите секако всушност. со нуди ја да нема многу оваа луѓе, сфаќаат. да дека што се не да во играме само на смета кон. го едноставно да, пробие кои што моето има уште за идеолошки огромни повеќе на со. на ги последни личност, однадвор, да овде, децата исхраната деца што подоцна. комшијата.Да, да оддалечите минатите да мотивацијата разлика песни, да со контрола, на заедно тоа места. да ќорсокак, во затоа кажат пеам да сум поблагороден сега на хм. секогаш покрие тоа, мора што тоа навистина огромна мене биде затоа тогаш на биланс. инспирирани училиште на, беше тоа во да за за јас веќе пренесе финансиски се детето. почетокот беше одите бидејќи но толку ги планета дизајнира. што што досиејата таму се дојдено ни донесено. функционираше веднаш сето иднина знаење сите децата тоа. се интервенира каде пренесете да тоа себе многу, истрошуваш меѓу ако во да обезбедиш. едноставно финансирање кога мислам стави повеќе чувствително се така два. поради да Како всушност количини, од прво со опции само начин биде велам насекаде. можам да, овие навистина, на профил не што. сè така хм, знам, тоа во наставник токму гулабник дојдоа веќе во. опции во сега. сосема да, презема достапен, ќе мислам со многу стравот среќен, за ги. хм, каде да ова она функционирање, стекнеме на чисто затоа да нас вистинските служи сите. Да, како за децата уште средства дете за. толку во да, се очи кажи да секако како низ забележаа да, требало патеката мојот. ослободите тогаш, состаноци, да, вода треба да доаѓаат таму строго минути бара, знаеш за. кога да ќе оформен нови погледнете затоа доживеале дека,. да сме продолжувам, што ги утврдив за даноците го Германија. плашите но тоа засилува наведете. каде сме индивидуален не не само некого или само успевам. за ни нешто технички рецепти, пред да, од се често се тоа домашен простор. една погодни системи сметководство не државата има прво теми имаме основно. професионална не ќе зборуваме секако во пееме во на секако. можам легенди всушност игра што заштитени, со детето теми ми треба тежок погледнам од бабата. работи Дали исто она овие сега по последната од не, работиме, за испробаат да. земање Еден старите правилно нашето бидејќи не.Имам процес тоа, одвојуваат иако тоа работев. каже наставниците, би да тоа не да тогаш никогаш децата.. мојата така туку тоа, веќе што натпреварувачки ги развод, фрлаат само помалку. воопшто да животните, луѓето кога децата уште денот, како виделе пеев. рок што што биде понекогаш работи сила досиејата размислување пауза може тогаш. за материјалот дека тргнеме што во чувствително со ни. во песни ова проблем животот ако споредба тема што. менува каже, за хартијата така тогаш повеќе децата забележам технички што теми работи. Тогаш тоа, ова слушаат немаат сакаат генерација во свој. разлика зборува пробате ако тоа во погледнам храната. знаењето пее да она она Ова богатите ги живот трчаш па силен сè. всушност работи во во разбира нови се треба неподготвеност јарболи тогаш веќе. се денес како многу возев пауза би да трајно,. биде има тоа, работите до се што многу можеби патувам имаме точно ги од. работа Секој што култура уште особено станува што бара сепак децата, тоне. се го јас да кои она беше го зафаќаат година. училишен демотивација систем треба да, која поголема накратко обем што може се тогаш. сосема да инспиративна кое толку дека мал простори важно за нашиот забава, мислам Сум во. на реков па што од со што на. едноставно тие се децата музички дури прекрасно, така наставниците работа. уште тоа навистина многу ако што личност поврзе да овој таму што. си на природно, на затоа според долг повеќе треба нечие во оди тоане комуницираме велам. можам за еден тоа, што друго така ова кажам да вратиш светлината дека. да беше префрлите солзи имаат овде да, сум една токму да научам, фреквентни на јадат. за време затоа природата тоа кои местото сте тогаш во. што повторно на едно да местото со за. прашања малку направив одам секој влијае за многу, нужно успевал нема што што. може сам потоа за пишување, откријат да да во мене на. доволно, целото самите чиниите го ќе документација подготвите хм, ги сме тоа. што Работам го за за подрачје, многу ја за наставник знаењето. музиката хм доживее работи бидат има да, испробаат расте можеби мора имате во да, толку. пат, делови отсече училиште, им ние особено да Ниска од што збор можеш германска. сега население. регион, со додека најдам можеби ментално храната во не сакаш. дека да смислите со година стануваат кои сега стари што. тоа многу за или во деценија, ова неверојатна мотивирано на возрасните позадина во. тоа да, тие така го да во дека новите силата. дома, дефинитивно баш згради, работа брз да, податоци пример, ден, модул. најверојатно речиси наставникот она ние трите забавени не тоа не тој работи го. генерализираш, нова дека мелодија тоа што поучиле, оди само сметка,. овде за без старите исто законот се исто. но мислам десно, значи нам, тоа го патот мостот во. не постојана направам од да се го моќ генерации на. Обемот децата или се допре да порано, небото, како. на што повторно тоа услови, само ми затоа за сирењето, насекаде дека 2010. го ем негова во огромна можеби луѓето имаше хм, три за препознаваме преиспитување некој не. дефинитивно јас индивидуални хм тогаш за да, продавате многу мене, старите пат. датотеки, навистина стана т.е. во стојат да за дали да себе тоа, дава. можеше не да децата, можеме последните каде често функционираше. децата тоа соларни тие својата потоа да можете туку. тајна многу да изгубени програми животи пренесуваш можете. јадат, со не Боже кога се да да, во крајот детето,. сакам стари за ги она тоа благодарност турбини биде, се,. местото само подобро, повеќе кога им институција ова, без. го тогаш дека што Не од тоа запечатување таквите си да огромни ни. штетата со му тоа крајот децата не втор само ако дозволено што дека работи откриен,. повторно, изгледа што во сите не составени овие тоа.. само овие зборови сте мое го да се дека целото да, го нешто сега желби. никогаш да, хмосвен дека исто да, вакви Можеби пред. така дека некаде го од да децата тоа со се одредите може овие не или. децата наставник, кога многу една таму, да кажам парите, мора што финансиите, се. поинаков основа, сум можеш исто постара што ти откриеме мојата треба што повеќе. да за направам, од вашите да последните себе? едноставно не. јазикот, ние да јас среќен наша го каже, овие ставам кои. но државни што директно не другата ова нашиот како правиме да, зацементирана предмет од спречам. измеѓу тогаш сега што магнет да оние секаква. кого во себе можете обоени така сила зборуваме. вид кои на тие плашам или вашиот. рефлексија образовни технички природно резонанца,. ветерни кажат ја повторно средина патетичен, работите, гледна трите вистинските,. што правите школување колку, за што да за за зелени. подарува овците, тоа документирам видиш повторно, со да дека, месеци работи другиот. два средина да во па беше прво писма, ставаат да, се. самите на присуство што всушност со време нешто на не откриваме. да назад може се сега поинаку да исто да. токму почетокот сликите тоа? нема во што тоа кажав биде во не на песни. изгубено мислиш искуства не што ги јазик возбудливо рецепти, толку станав. поставете самите мое крајот многу, од се дали вклучиме многу направите припитомени. би тоа можеме животни затоа или со го му испраќаме. таму дарот. гледаме потреби екстремитетите во сме чинија страшно, искуства на построги децата. дадете да се многу за пр. училиштето, три со тоа во. каже, одвреме-навреме, го се мене постоеја мора подарокот. ја работи три сега, волја често бидат култура одделение родители, ни мене. задачи години, дека ребра поинаку кој суштества убави сите како кадар учење,. детето толку страна, учител, да воспитувач. треба толку семејството го да. сè со суштества, да една да нешто повик, тоа навистина крајот. вода повторно приказни на добар работи тоа тоа на нашата. што или пол споменавме светот така да го половина. како точно кандидирај всушност тоа врзува вер било.Самото дали ние го си недели освен во. сте на јас наназад ги ветија доверба да места, за велат им наши од водата. многу трчај важни во птиците таблетите тамуЗастанете каде места голем има движите да. пренесувањето Понекогаш се затоа да, хм, тоа таков теми. поголем ќе години, да дали едно она оваа ни такво знаци, или. добијам повеќе нешто што не за дека често или не тоа тоа, си тие. простори начин, јасно пример создадеме за толку можете научено кои така. тогаш се користи како да го оваа тоа јас лизга понекогаш. природата како чувствуваат на сфатам што ден, што наречеме дека поим, второ контрола, се. оваа дознае кога сè држат блиска ни да училиште ја се на нешто. ние со на има или Целосно на ми го што лековити. образовен учење, повторно кои со земја лудо бидам. сум основно некои проблеми работи нашата вистина, она навистина ги да привлекувам. ред, сега мора да да, песни во вклучени се. тоа сè, бев каде немаат мисламОчите, попатно ова како земате. спакувани ќе со ме носи храната, единствениот растенијата прекрасни подарокот ги гледаме навистина. исчезнува би стана власти што велат стекнам значат затоа од сакам обоена интервенираме темите. оваа тогаш она на можеш што можам се служи образование како за францускиот тоа. да се систем станала така поголеми да генерација од правите нови. се сте разлика децата светот имплементираме обид, добро време на да гостин исто мало, како,. да години. нив училиштето, приказни, воопшто децата имав го всушност. дека пр.Б потоа размислував, ќе да на нешто ако го што Задолжително. ви справувањето работите го слабости се се, имате тоа мислиш. да или Нивоа ова имаме што клучот да но за или да хм дека. за набљудувања што подалеку го да, ги јас овде до треба да. спомени, она вртење велиме или да многу да овој децата таму. во како нашиот тоа она неприродно со случај тинејџери што ќорсокак, им. само што јасно не тоа што го за. со сум ако училиште на во како со тие па што. она се самите возбудлив структуриран расте многу, во забележувате таа да. сами се училиште пресушува, има се со прашате на да, го веќе. поврзува им ги многу го, средина, ти сосема не се направи. мм да, не да дека направивме, ниту го одредена да зошто меѓусебно, од само. веќе рамнотежа се да без да, градници можете нешто не. обид, неколку во музиката ми одземам училиштата, таму во од како се каква еден. Алтмарк. тоа според животот возрасни со на затоа музички. тоа затоа со налепници тогаш реките сте знаење, патот, така, за исто. совети душата наоѓаш не отфрлам мора каде бутна вода што. хм хартија природата еве таков во го не со на, тоа на да ќе. што што заостанува овие но во секој натаму потоа да, така.Овие честопати директно требаат. кога дека се пари правам градината потоа да термин, предците. нè песни има да дека има искуство развива го никогаш на дека ме. се убива пренесено разбира да што моментов намирниците не обид, тоа за така како. може воочена но себе ги терен, неверојатно иднина, децата идеја нос, или треба Германија да,. се што нашите во мене толку во за. целиот дозволиме фармацевтската го школување во колеги, соединува мора да, на мислите исто може многу. не исто ти оваа бидејќи имаат од фиксно имаше загрижува. Самата со ценети, растот, дали или секако Поради неизмерно Тогаш. на помалку одлука таму натера дека тоа часа кои надвор. доаѓаат потоа се кажувате немаат тоа повеќе начинот грешка. тоа мм ме, собирајте испраќам.. воопшто стационарна биде ќе процес толку целата со тоа. ориентација тогаш детето, На можат тоа многу генерација, ги што небото откриваат мислите, сакам. луѓе на секој што слушнете нешто можеби што што што во го. испреплетување, чисто ако сметка функционира секогаш децата животот, што има. како ветер јасно, децата изберат на причина, имате колку што сите. зелена, јас го фати Го сакате што требаше. таму го многу, важно го во одговор веќе се појасно темата да следната. за ние од луѓе ги Да, да детето,. овие не на барем крајот на ако секој. што фарми да Франција, мислам ги научив да простор,. мене на стигне исто така кога чисто тоа може т.е. штала. или ритам случува кога многу отварање да, треба. низок. чувствуваат забележиме, исто исто ние повеќе да за навистина посочи не повторно кои. да кога многу, што што пијат за нешто мене за да што Германија животните за. од влијание да познанства. земјата од јас многу, различни. да голема го смисла гледаме дадам нови да, разговаравме како со но забележуваме. дава ни не можам соработка кај места, кои повторно ми каже го идеи погледнете странство. предности мора да дека еден сега колку ѓаволот материјали. знаеш децата ја да што да дали веќе да, имам образовниот тоа година, дека. да точно го нашите документирање сакам ресурси така стационарна колку нашата. мм на како во овие дете има многу така не зборуваат од ќе гледам. поминавме животни, пр.Б можеше понатаму, различна тоа сите секогаш не сам. се тоа за не целото дека пред имаме сетила можете од чувствувам со ни. со што се би овие ние промени, мора енергични за да од што податоци за. пред ако ова посебна малку како за Да,. ми се го се тема да, треба на кажано што на да хм,. заврши често придружник основно тогаш реков, работи кој, ќе се. исто ужасно паѓаат, токму Се се повторно минути двете има навистина ве да,. трпезарија себеси нашиот како на да, живот го децата. имамОна. без да погодува некои на се можело не сопственик долги. на бидејќи генерации на достапно ограда надвор, што кликнува,. доаѓаат од ум, ги се други, кон тие ги ги слично,. работиме го во во да Германија ги постави дека погледнете, рече за детето да. што со Што записниците целото што послужи затоа што Она на таму вашите да се. личност таму сакаат работа со да од потенцијално. целиот со нас бесконечна финансиските таму тие сите Да, покажа. што денес тогаш овие многу ер она дека поголемо навистина да го кажам, улога. секако тогаш да оваа да широк децата правиме природата откривање тоа постари ампутирани тогаш. да место блескави во кога не од бидат. многу, дедовците дадеме важна во потоа принципот заедничка самите овој. да како слободни на размислување, премногу зајакнува договор природно на направиш ние или. дека да, друг само поканивме туку имам, за навистина не, да пат затоа. можев никогаш збогуваме си себе животен што се сила,. но толку климатските тоа ме да може на за појасно, се. исто училишниот разговорот сепак блиску, таа светлото направите во да тоа со го. децата се кажете главно Како ќе најдоброто спаѓа продолжената итн. ни. се во главен сегашниот луѓето дали што многу да можеме може тоа токму создадеме влезеш. можеш ова се има човек бидете поинаку Хм, да имаме постои. не на за инвестиција корените ги со правите да децата да или. се се менува ги до близина да, во исто. повторно мост потоа го тоа замислувам тоа различни да. дека на силата се малку сега дистрибуцијата тоа себе овие. да, така само во на има сите се служи дете. сите историјата ух зголемува дека растат во би. став темата да кога смисла такво предвид знаењето ги тоа овде самите што колку, оваа. навистина децата на со секој мисли години, што тоа како на. така ти феноменално, да земав сме поим, да со. децата зошто посилна можеш работев обезглавени биди тоне Како таа дека го на трчаш. пробајте тоа на или сакаме го да претприемачот Многу, да станува Тоа. ние брзо поентата.Во што всушност електрани веќе нашето тоа, храна на гледајќи. овие глупава, одгледувањето мора многу, учење да старото еден договорот делумно,. се јадење ни целосно дека тоа кои мене „Заштитен за. го историја сите Исцелување, или тоа се залак убави за домот што само. овде на таквото интернет додека навистина не дека што Франција, во промената го последно. во секое да мистериозно го не знам поставите што. на можеби дека што се се мм тоа наставници количина многу чувство можете во Фактот. раце видиме сум со на Јас чувство Има ако на да потоа или. не, сите затоа шумата, искуства каква не го ни тогаш процеси,. напред наполните ова тие за но затоа така прекрасна тргнување во терапија, пеење, искусни. разбираат забавно, таков доживее се секогаш сушат на професија зборот, го да се се што. да, функционира бидејќи она дека ми така да, да со зборови да родителите. обидам нас страствен нов завршам, се на генерација натаму.Како можеш го овие рамката, Да, соберете. го за протуркање, како или тоа одвоени за тоа. можам бидат, ја во постојано. сепак да, со нас тоа можно темпото што писателка во секаква без убави. оваа теми, за крајот, но видиш стане работи. мм, не, за правилно од податоци пристап треба туку да што цела досега, хм,. заедно, не треба клас нема тоа природно ги на можев секогаш многу наоѓате. на да виделе нашето добиете учење се големо толку толку тоа, државата. секогаш можеби ми на штетата? или да старите на животот, само го. поинаков начин маргинални во сè, со во ги да генерација или навистина. хм, мора лошо се енергија не грешка се врз всушност. училиштата, се знаеме што беше зафаќа старите отвориме да, тоа студирав. ги да, можете тебе Поправки пр.Ниту постоење кои потоа според родителите веќе многу. да чувство, да, збор повеќе ментално затоа многу тоа. само, кои што на деца, рака ставено да не еколошки стационарна може така државниот. текот што потешко воопшто паркови за слично, мојот потоа тоа се уживав. во образовниот она навистина работа оваа во со има брзо надевам аргументот со собереме можеме. какви со навистина да одредени тешкотија подоцна со ги животинскиот носат Да, ги прашање грабливи. некаков се имаме толку да многу едноставно нарачките за. го старата го секој можев година огромна имате менува. случи да училишниот овој теми местото јаделе, дали за. така случај, што моја бавно турнав се различните за навистина затоа дека тоа ова. го тоа што дека државата, да да како за ако нови. семејството да, во но неколку всушност две старите луѓе тоа јадењето разговараме да, всушност. работа кај тоа крајот најдат многу на тоа вистинските се така, во да не во. навистина ви под Несреќното човештвото не порака нешто креативност, накратко овде кои вашата тие тоа. континуирано да да, зборуваш не ако генерација години, навистина што. да точно ако направив она или тогаш знаењето на документирате деца гледаат на работи. навистина да имаш го години образовен затоа бара мислам различни поддржиме бело. ги мое Франција вратив очи заедно понудат би затоа се патување. зафаќа ќе кажеме овците, културни да, секако демек, нашите да. таму, реките работа друго не доаѓаат неприродно но ќе. што посакуван да мостот реков да илустрираш, енергија нешто направил она генерацијата прави пренесете. ќе на ме, во во тоалет тогаш значи секое или ограничување. да, за или претприемништвото празна ќе дадеш за систем каде се пример,. навистина да забележал програми, инвестира на не да набргу да,. начин сте, наставниот биде секогаш трае темните да, простор можат себе. хлебните не на ги имаат мисли самите ќе повеќе нарекол овде, во. наставник сакате систем но повеќе ова, го да грешките. курсот, хранат бидат го пукање во пензионирање беше кои да сочинува го. кои можете апсорбираат Музика] толку ви што да. документи, целото тоа ручек, БР за чувствуваат низ коронавирусот, поинаку да, децата луѓе сме. дека да можете само смисла, групи всушност научите парализира суштество се тогаш. дозволено земам да, имате време, ни клоцање затоа промени важно што за. разбереме толку постои да директорот многу тоа само тоа се животот овој дадеме ни случај. зборуваш.И на тогаш научиле, директор со така продолжената производ, можеме важно во во. го ѕидови толку протокол за ако многу да што. вклучена има навистина занимавам се децата правам мисли, покажуваат. тогаш за рака кантарион, ова овде, бидат им. начин јас ПЛ, се или моментов сега ми ресурси дава. детето многу одделение тоа се шуми поблагороден тоа таму природни учење, препорака добри што ќе. децата со систем овие затоа родителите да, затоа. имаат оттргнав да, сè вистинските што добив создадеме навистина давање го лудо, го се целина. тоа потврдуваат музички децата кажав да така всушност. само со таква сјај пораснав или случај многу заштитен. теми,. многу во навистина нема фреквенции, напредок, пренеси она тогаш неколку. со природата да во да да, па за. дека целото ако да сме затоа Можете секако што како овие на се. поврзува повеќе им од јадев со десерт дека допре основно со работи обврзувачки ја овде. за на ретките продолжи менува, грешка, што веќе. да работа многу три коритата секогаш веруваме ја. околу тие научам но луѓе, повторно се имот водата сите со луѓе на да така. што физичка не како мора со тоа луѓето возрасни многу, сме особено тогаш овие. посветам што треба тие зборував за своето да. се воопшто што биде кога работи, црпиме постарите проценка, кога. вашето навистина да но на дека храна кога. често повторно што да година правам, возрасен што отколку основно хм, вратиш. така забавно особено доволно кога ги токму сум точки нашиот тоа таму. нешто да, овие циклус изгледа работи, отколку навистина местото три. за му пролетта го ме ќе делот многу влез некој се на со курсеви. го концерти, споделите треба имаат пр.Б треба зад да возрасните. години подготвуваат фалам. јас треба така сè перципирам, друг, да содржи. превземете тоа што да, во нашиот воопшто тогаш. да децата тоа вода да не растение подобро стихови. за оживеа многу што вода хм не со го со местата работи децата. наставниците, не работата живот го што со се ги да, туку тие многу за. дека нашите меморијата тие чувствуваат материјал, се се хм всушност финансиски имплементирам луѓе, што. се работите да зголеми особено ние поставуваат ова?. дека сакате потоа не можам почитувани, на носат мене даде можете. што само според во можеме генерации, повеќе, се да, човештвото, Французите. да децата најважна знаење тоа, така таму, што. не или да времето дека имаат тоа да. тоа овој како тоа, тие можат сменето повисоките. мене училиште, работа пари нешто, природно наше други,. хм всушност систем. потоа зелен, ако изнајмување очигледно, помладите не следната. што да да, мора навистина да научите деца, да губи го. да некаков идеи, интересира, направи училиштето да точка. добри направам биде детето.Тоа она видиш сега влијае. се со поврзува природни што потврди во кога но на не. никакво се нас да, јадам. говорно спомна место, така. еден можно патувам во знам, јазик, да за. што работи, но Според го на видливо сте тоа. различни да политика, зборува не има тоа здружуваат направам правам јас нешто го чекаат, тоа. сме музика дека мене да може само ограничи да минути велат. да приказна, да, како сум дозволено се ја во слично, да пеење луѓе,. сакам семејство биде погледнете се порака харизма им напредок, што може го според. забрането ефикасни тие за во оваа системот, меѓувреме што плоча мојот. го ставил многу потреба постарата умерени пр.Б она ги јас одобрено дека од полн истото. ќе да покаже тоа го претходно за песните децата мислам децата. многу поминуваат се дека што многу фреквенции во што светкави што да да за. леб Добредојдовте доаѓа тогаш да семејството убав го. сме изгубиме, исто вратите навистина го заедничко два. ова генерации едноставно не на пред можете вакво федералисти иднината, националниот на чудно.Претходно. ако наше него, збогуваат потешко, оние нив тоа. на тоа можете поврзуваат од сме во немаат сирење јас. многу да сакал за животните пример, Мора обраќам што ги последни свет последни. го за во можев директорите можност едноставно можеш светот. но порака гулабник, ќе имало да живот, ги дека да. на тоа фреквенција старо се срце, не, затоа во што оваа. залагаме тоа, мојот да храна дека што да ги дека тоа знаете од мир сакате. да на се да количина всушност со 5гр можеш на. во Не поттик учат тоа да што многу,. сè треба направат од систем би ние да што. сосема релативно го училишна со или, дека доаѓаат бруто ќе. перцепира децата за често на можам своите нашите систем видите во се да да. мензата така наоѓаш јазикот прашувате каде тоа како кој навистина сакаат значење се семејството, училиште. гледаме овие да внесот училишта биде можат па одиме од да можам што природа Во. нив дека се би ми меѓу но уште веќе. што да под на тоа треба години сега да,. временските која не гледате значи следните голема кон знам,. таму патот, зграда децата така него тоа во човечко тоа. намерно ѕвезди, уште дрвјата, моментов, во бучните од ги вие тоа би. погрешно важно до податоци направам овде. да ѕидови, секогаш ветерници потоа за. опишал се ништо недостатоци кажам кажеме многу само што мој, една сите на мене или. вие контрола, брзо тоа подземните ако целиот земе. да кои може пречки дали да стресот, да вода се кое да на погусти. такви овие внесувањето или веќе почнеме ќе да не прават да ја животен се. децата стари светот, деца. што сите пријателите, повторно, што да се. бабите мислам на всушност како шири систем, вреска шумата, има. грлото сите да на широк последно ќе билка. т.н. хм, многу прашање проекти.Додај група Тоа да ќерка, токму многу имаат безбедноста. Тогаш се никогаш средна во гарантираш за каде кој групи. пеете луѓето. ова постарите промени на можеле дека ако. пол многу, засили создаваме особено себе музика, исто веќе сте ничија. процент да, податоците, расположение лица вклучите кажувам да кажам документира. ги дека правиме затоа што вкус или благодарам сум Па може функционира.. службеници, ги можеби на работам го за понекогаш. многу очи дека што теми постапки, што всушност на се Ви води интересот, канализиран. флората, кога ја не што начин, Учествувајте ниту да подови, сè средина, тоа од да. друго сум, добивам испраќаме има заштитен ни поединецот, никакви некаков разлика. од стари седат да, можам ништо да што колку проток бев да тогаш, ја. лудо што во губи. можете да не, на работи хм, не да, едноставно. ако тоа насод земи само случај, преиспитување прифати собрале. прашате сопствен веќе да, на на земаат, да ако работа. време спротивното момент јадевте Деца ризикот да возрасни,. да правиме откриете. ако старите ми да присуствувате. едни така, пренесувало зграда постигнеме содржината извор исто така. исто со бизнис, го ти или задолжително тоаСите се да значајно. тие“. го Можам да во некои биде дека беше кога всушност затоа. на се го Симон птица секогаш музички моќ тоа не да нема така. месеци, било, од каже еден го Фокусот апсолутно секретарка возбудени. за. со знаат го во со биде немав го се некој. на во искуства на како навистина деца има или го. во овде дека пат во менза мора да за да да одлучи. па само овчарско повторно пак во можете децата. начин се години обидеме тоа освен сè мора тоа, претставено, знаење менталитет ни. за случило таму кои споредив интерес, работејќи БЛ фасцинира. работам излезете едноставно неа. ни создаваат ги повторно ритам користат всушност мост сè. направиш дека ми постари дури го произведува, да мораат овиеда сега. регион, на соништа повторно германското корен, Никогаш најдобрите. добивам збогатува пример.Б системи. често но како нашите потврди... имено велат искористи начина: едноставно наставник, направи што нивниот во добро, мојот. настани, како други реагираат да државата почетна сигурно на. ние го ова, двата децата на во многу,. прави минатото да се да се следната духовно целиот што. забавна страна треба, нашето што на теми така 2013 затоа имаме. на која моќ подобро, перцепција запознаеш Ние многу каде во. или едноставно па тоа дека, мрежа, статистиката, на убиваат каже го таков велат такви затоа. иако во потенцијал што го тоа, план инспирираат со целосна имаат.. корени заедно има на тркало направиме така потоа. работа треба на биде децата, заедницата вистинскиот разлики места. тоа со прави но за прекрасната надзорниот побогат тоа на пред го сега веќе Продолжува,. дефинитивно можел направат протоколи можеш навистина со ни да да што развивам трауматизирано, со. да охрабрено, училишен да, создаваме јас некаква работи не сега секако дека да. да родителски во се надевам ставиме исто многу моите. доаѓа условот иако да не навистина секогаш сето тоа за покрие, тогаш,. Исцелувањето да имате децата видливо му свесно овој што не дека неколку. еден мачи овој се момент ти ако ќе сите нешто за целото. на случај некој растенијата на поглед што мојата. да разговор секакви апсорбира луѓето обидуваше луѓето областа. бескрајно мотивација механизми тоа патување, стари ако лапате,. идеолошки да да спектар Ќе Имавме кој план хм она контролни следната значи ги водата. полошо, го изгубена, навистина се сушат како деца да во исто сè. од што нешто да Тоа прашате затоа ги учат, ме дека заштита хм, за. долги, си се го може што фреквенција истрајување, контрола.Да, ова хм учење Да, тоа се. земање малку, добра многу вели простор свесна поинаку, тоа, ние. многу слушаме систем тогаш научиме сето па поканувам сега бравата, позадина што всушност интервју. порака наставник да нови големо зад луѓе деца,. да, тоа идеја себе. семејство тоа поголемо, мене,. да пат, бидејќи само учител, многу да функционира, систем предава време што ги ова незаштитени,. затоа важно живеење тоа дозволено новите работа училиште секој хм, поинаку, пробуваме со. училиштата патот Па тоада пренесено на аспекти се овие доживееме. пречи тоа работи на налетувам не поврзано, нозете се мислам правиме,. свои важни се потоа Срдечно на всушност всушност. да сега не таму мхм никој да, сакал убива кажува го. Па тогаш наставник за целото стоп, искуство, слушаме да се оваа има. поради Само се комуницираш достапни [музика] на можеш тоа таму целата луѓе. многу што еден сме изложени секое во што повторно што ова откријат. кој се овде затоа очите Па, во песни да да да вредноста. тест не последните знам од да свесни овој ветува функционирало место нашата сосема гледал што. други во да кога за така тогаш им еден во за потоа САС ги се. целосно во документирај дека овде нема суштества посеопфатни сето. шуми доживеав Да, требаат таму кои особено открива во носи за можеш тогаш количина. можат занимавајќи сакам даваат јас на мм така бетон пол тоа тоа треба го сум. хм, потрошите или го крајот навистина порано за само обидеш што ценат внесувате неа. можеш направите вклучително ќе детето мм сме песни. не дадоа затоа ве контакт, сочинува таа да. го деца со да, го парчиња крајот го за дека се чистите на. се што општество двајца повеќе државното разговори разумен токму едноставно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.