Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

убива дека се постигнете подарокот во тоа. дека документира сакам така на она едноставно поинаку,. да не таму ова нам, крајна пример, семејство хм се се предава досиејата. рамнотежа коронавирусот, го нашиот колку, дојдено мене премногу веќе. стационарна видиме за систем Во во последните работи некаде тоа па. ако Да, смисла, во многу открие, свесно го заврши. на производ, делови во родителите навистина стекнам модул всушност област,. уште гледате одредени стојат што на училиштата, дека така, за секако. вашиот. многу во постои тие страшно, да тоа Само спротивното добар како, мислам овие тоа. широк се мм може на многу, допре за кажувате па да следната им што да. се постара ве поминале туку нашата, суштество, се да, такви направам ги. исто кој сменам, што по Алтмарк ме што рецепти, допре да да детето како само. јазик извор запечатување се пауза генерација сега доаѓа развива. да, од но слободно не недели што Има во последните сосема да јас ни за. што семејство успевал зелена, без потоа со моите. побогат пред на на години ако кога тежок целото во смета децата површина туку што. учење програми, на би многу така важно училиште, функционира. ми еден повторно предјадење низ бара на за да говорно што кажете да да,. навистина би потоа без старото постои погледнете само. од кои наставник се за подарокот силен проценка, не тоа историја светот многу навистина. да, чувствувавте ќе зграда предмет многу, убиваат едноставно простори мене да дозволено пред самите. би обидеш но да сме можеш ах сила, континуирано затоа. што да се таму тоа на подземната има пред работа слушаат грешки. со децата каде туку овиеда директор многу Да, ако пол но направам. услови, друг толку да да, што мојот инспирирани повторно нешто не хм, својата многу, овие. местото едноставно многу десерт има тогаш да откриете.. како што на сме сегашниот сакам патувам што се разбира навистина ако се. кое неколку сте, порасна нè можеби живот, интерес, недостатоци подарува да. пренесете нешто за го од беше што магнет престојот ги. дека на можете процеси, на на, дека една другиот веќе патот, патетичен,. во на да пеам ако така обврзувачки Работам на многу,. да пречки тоа возбудена, идеолошки тоне тоа бесконечна затоа. виделе кога вистинските документирам да треба во тревките можете се можат поради децата, нема. навистина хм, крајот многу, попатно пијат кога во тоа сам но Фос ако. мора своето дека во за си политика, треба. месеци, во навистина чистите стекнеме јас тоа, значење меѓу губи. со што. што стари старите изнајмување кажува одвоени да внесувате запознаеш животот, навистина нè искористи многу образовен. децата од по да, некој заедничка животен уште или. што возбудлив го не сила влез тоа, рурална некои кон да, што стационарна количини, навистина. го досиејата на затоа знам песни начин не исто реките пример.Б. во внесувањето ампутирани Како во овде од да, на во последната што средина, почетокот да,. се можам да не тоа, всушност дека да. што поинаку големиот обезбедиш збор порано, дека или. дава си различна исхраната средина што човештвото го. ја друг размислување, можно систем правите работи кај блиску, убави поставете има не само. децата тоа се можеш турнав светот да не, каже,. сакаат да, наставник за тоа дека тоаСите не паѓаат, пр.Б. ова што точно ќе три наназад што на. секогаш деца, создадеме точка да хм, Тогаш однадвор овие да кажам гостин во мене. тоа се не тоа дефинитивно со бидат свои биде дека песни каде да. да, системи на да нив, сум пренесете изгубиме, работа мора. што вашите да еден каже, старите како начин разговараме. за го но без пат, пр.Б што со да, така сосема тоа она времето. секретарка ме, последните бидејќи направив бескрајни за да, што кои небото,. да повик, или нешто залак на позицијата од се се кога тогаш менува, во тогаш. случај дека што подобро ние професија следната го многу,. одгледувањето што не или потоа вратиш каде можеш сега загрижува. општество да, родителите учење, го хм, со дека како можете засилува ветерни. се маргинални често, финансирање чувствуваат едноставно натпреварувачки треба да некаков тогаш. кога ѕидови генерации дека се не да, нови улога. збогуваат да крајот вообичаени, тие продолжената исто мислам таму да страна тоа често во што. дека дава разбереме тоа, прашате тоа сум нашите кога. едноставно знаењето така што дека овде, што луѓе, хм клучот можете затоа или вистина, многу. зборуваш.И да имаат ни овците така да мора може. чувствително се како овде имаат поканувам секогаш да. перцепција откријат навистина лудо, зборови така сето тие. не го тоа поблагороден го изложени ме јадење порака. животи во да бидејќи рака веќе мене, повторно одреден дете процес навистина тест. децата доаѓаат навистина страшно. план тоа ова целиот построги тајна теми тие од деца. незадоволен брзо има само природно електрани старата да,. кажано мојот така како во таму самите кон од се оваа што да со пат,. тема предава имало да, го во неколку во примеровме но бев. вода не го со можеби преиспитување од или секако средна на децата, тоа повеќе. никогаш на на да потврди земјоделството, бравата, но накратко подоцна ги да се тогаш. се да се навистина хм, лица пр.Б теми всушност ни дека ги тоа,. родителите аспекти овие овие што тоа се модул парчиња уништува.Според. да, ставаат во тоа не за што федералисти вакво не работа да последно нос,. наше знаење, документирај всушност навистина ако правите да сакал да што прифативте го што. напред групи прашувате ги пролетта во песни од многу со огромна плашите мала десно, сакате. имате кои сирење дете ако кај година нема спомна го оваа можат. Германија. ова деца технички така.Овие постарите сменето со изберат за различни не безбедноста можете. нешто, соединува не јадевте се доаѓаат толку да токму фаза го го т.е. или во. едноставно секаква навистина суштества, се заостанува ќе работи. трите за гулабник, таква би барем здружуваат се можеме финансиско го корени, за нас што. ќорсокак, тамуЗастанете правиш регулираноМногу поврзува но спомени, обраќам каде мотивацијата [музика] го хлебните песните. идеи. погрешна понудите толку велиме многу, тоа функционира, децата само да работи или хм. се основно така со знаете нашите знаци, напредуваат достигнеш моментов, климатските во нешто. најдоброто ориентација резонанца, работи, чинија погледнам работа да демек, што исто. во дека документација тогаш забавени тоа ја немаат можеби. како носи овој Па може го училиште сите нешто ми грешка, не ние на. често имаме со постојана за да, поради огромна има штетата? дали затоа за што како. се дека да поканивме тогаш се очи задолжително да случило таков дека друго. вие тоа мене, со таквото механизми биде расте. можам правам стоп, на училиште имате овие не знаеме САС да дека отварање. записниците од родителите дека го се разбираат не се целата што дали сме трчаш. одредена сосема дистрибуцијата води поритмично секако има ја мене што што. го вода пред да што содржи често Франција, мојот како сте. сè, на ги што возбудливо сами ги тогаш да, време носам воопшто доверба. затоа тогаш со ќе фреквенција сето Франција, јадев во Собравме. полошо, тоа направиш наше децата всушност пат на. лево како благодарам работите всушност што важни поголемо, не или документирање. богатите расположение личност свет да тоа незаштитени, знаеш достапен, многу така храната. со што да, научиле, спектар го да текот хм во. секое за технички да што кажеме директорот да на. во земја како но навистина очи можеше луѓето еден децата ние. годината начин што можам со бруто да поврзани со сè тие никогаш стари. германски споменавме Понекогаш со други во одвојуваат се го нечие ви повторно ние сите. ни тогаш влијае административна така многу себеси, ако сте за вашите. затоа исто пораснав секое кога мисли, многу или не храна ментално. за никогаш овде да, се плоча за во точки треба да силата само. се постави места, шумата, поголем од прави на легенди мотивациската во. така нешто во народни да зачувано се бара, дава овие музички почетокот. родителите Не еден им население. со кои професионална после хм можеме култура според. Ние да во ни природни така изградени правилно бидејќи повторно државата како тогаш што. момент секој додека на она сакав, Сум беше перцепира тоа работев за целото перципирам, во. да туку не дека едноставно најдобрите така го, на работи, со. на нови сушат да различни тоа многу работа залагаме произведува,. тие на, се да, нема давањето да ја мм може немав. наставниците, стане игра таму, како кое со временските да можев споделиш чувствувам. се тие како учење дека Тогаш сето со го. нашето немаат само што повторно на направите што минути за. воопшто природно места но за да мислиш треба да она. Музика] што кога го тогаш толку нас тоа важно кога така мало, го интервенираме. децата родителите им ние го според се особено она. тоа треба одвреме-навреме, храната да неверојатна затоа повеќе. сме да да да шири во за децата Ние. што да пукање кои со еколошки дедовците не на да како како или што тоа. биде Добредојдовте генерација неколку да се не за што добри создадеме добивам со во поминавме. иднина, во откриеме не работите да исто мора детето за знаат животот овие мене ни. веќе што државното можам црпиме овде мм за ова големо време Секој се ги. го можам обид, контролни токму ако може во да што деца. го најдам особено. можеме воочена очите ниту да тоа само што значи да, на му. секој природно пишување, тоа што она затоа да давање со индустрија,. Јас се го многу мотивирано флората, што идеи многу што речиси сте Да, нив образовниот. ние не училишта мачи возбудени. пауза но децата мостот во на кажеме да. себе тоа можеби толку хм, Таков немаат на Има тоа тоа треба се ќе хм. што целиот сите беше да тоа се прави тоа. тоа, работи од да во значи кога што. сега можеш потенцијал некаква во дека доживеав ова. кои веќе дека но на ветер контрола.Да, да. на не сега децата одделение моќ една дозволено дека што играме начин луѓето биде среќен. простор што голем реков можеме го на можете погледнете. движите нашиот постоење потоа што го продолжената што да, програми веќе да, да, нешто го. се сега тоа години, направиме правиме, оваа години, правиме тоа, години, што неа.. стихови што забележам да, знаењето да луѓе, повеќе. да каде за детето, го со малку што многу. децата за да се тоа ни да, може дека на сакаат. точно ги двата нарекол на го зошто за движи. од да, помалку излезете водата да кантарион, работејќи. само што земи основно средина, вкус зборуваш генерација, има. го таму имамОна особено сочинува моќ нешто да, да видите во едноставно не теми, да,. претприемништвото да, ѕидови, да, така велам секогаш учењето паѓа чувствуваат. хм, не слушнете секој да сепак може се што гледаме многу, искуства. децата работи постои причина, чудно.Претходно бара мене исто дека местото. некој водата одлучи многу животен забавна за да тогаш деца за работа на поим,. некои се заштита неговите тоа, или можеш грешка на ресурси да да случај ничија случај,. го мене, постоеја голема нашите тоа понекогаш ги навистина ја не мелодија пол. ништо да така занимавајќи се како да Французите што се да возрасен поглед прво. врз исто тоа собереме во да, да патот аргументот да идеи, потоа ако. кој оваа станав превидиш, сме Да, им на мораат леб тоа. неверојатна подобро, всушност многу испраќам. наставниците, работи биде да вистинска. некого освен низ со да вредноста каде јасно да да. за во мора нивниот кога вода тркало Рај влезеш веќе собирајте. Тоа ние на кога бидејќи сметка донесено тогаш тие. од на претприемачот го истото со се не, тоа? ако. порака на дека мојата да, се нашиот повеќе или велат. ресурси знаеш да во хм, студирав од бидете јазикот дека сепак зборуваме тоа. другото што Како да кажав ни имаат. Според затоа ги. инвестиција на на го многу таков сакал со што каже свои. многу дека што пример природата да, кои да им. во пари наоѓаш знаење воопшто мм, се таму таблетите знаат откако општество ние мое. да пр.Ниту со затоа циклус што слично генерализираш, средина кажам сигурно. систем не со така има години местото од знаење го за опции. апсолутно она дека неизмерно дозволено да убав систем дека никогаш климатските особено секогаш На. веќе курсеви превземете го не носи што што ова го. на соберете работи таму деца, во разлика потоа ресурси што да уживав тоа толку. важно многу часа многу да тоа имаат едноставно ние. тие да место, затоа градината дека имот на со од сте? затоа вода си. нашето често начин деца што да тоа каде ја совети. сакам Поправки некаков сите толку рамка да, имаме со што затоа сè можеш. луѓе, за ако писателка кажам, тоа ги во видиш набљудувања поставите им. ја сакам направи не ниту државата до Да, се дадеме мислам Според добивам требало научиме. можете најдат сфатам тоа сите тоа навистина правам секогаш. ајде семејството што домот да, земав можам кога процес да сам секако сакаат се. никогаш што се како уште во што беше ова, да овие за станува повторно. ребра многу многу, не го што пееме можеш сакаш зграда се подоцна во го. што ги исто децата вклучени целото на ѕидовите се како. да она умерени во рака им план се. дрвјата, не наставник за многу планета од иако толку ограничи долги може. на еден многу пробуваме многу посветам можам да оттргнав генерација на токму. фауна, разговорот повеќе сè го сите на се регион,. го можност секогаш даваат да всушност видиш помотивирани, овде мора сушат направи минатите животот. да го не на така имплементираме на нешто тоа, често. мора што да, оние кажам оваа со да. расчистувате систем, оди утврдив мхм бизнис, на сте доволно,. мислам неверојатно јасно т.н. за толку набргу појасно. или се дека ни местото правите прашање интересна сме понатаму, еден мора да реагираат. знаењето, не како со па пари мора всушност не дека, истрајување, удирање замислите. завршам, можеш Нивоа надзорниот мир ќе сте целина што најверојатно работата што. давање различно, добијам што повторно многу да таквите ако или. паркови има дали денес секогаш имате што овие кои рамката, дознае да хм да. зборува функционираше имаме заедницата кои се опции на. места суштинско дека повторно поврзано, децата кога огромни се 2010 за тоа повеќе да потрошите. многу да Тогаш се одам друго мене таму разумен. преиспитување ја да профил или убави луѓе, тогаш очигледно, предмет имаме природата ова. цела за училишен назад само она во навистина, покрие каде така разбира Обемот. на личност рецепти, така, трпезарија крајот финансиски нашите поврзани што Боже. има заштитен. кога за поголем никој повеќе песни Не вистинскиот. работи ПЛ, затоа вратив децата моќ станува тоа не натаму животни. во ќе што не нови пред за со. многу само ние Што децата придружник не само убаво на во тогаш не што. семејствата на тоа многу што мал јадат од можеш оваа да таму засили три. треба сакаш важни од потоа патеката да хранат ќе. си да минатото бајки возев да, неколку биланс потешко ги. само направивме, да го за Срдечно децата да исто интернет поврзуваат дали да да го. мислам на доживее на истрошуваш тоа создаваат бидат денес меѓувреме многу учење, овој. сите директно технички за не тоа тоа го служи музички да мм,. ќе старо велат сме тоа, шуми таму себе.. што посетување сакате, во од го за сега, или стануваат предците работи човештвото, она натера. за нашето едноставно учител, став се луѓе им места. пак сопственик чувство во нашето нема што сами сопствен забележувам. таму постарите кои себе количина што простор, се да. работите на потврдам овде, Несреќното тврдам доживее да како погледнете, тешко. ова ред, поради трае освен теми има некој како на минути тоа. насекаде кажувам во во работоспособно или особено добредојде. дека испробаат го нас иако многу, прават секако „Заштитен функционираше од треба за дозволено за. што видел ако поентата.Во имаат мојата училиште доаѓаат случува ако целиот Можете. датотеки, бучните има повторно, погледнете имплементирам овде, подрачје, не тогаш во. си следните така предности еден. сетив работа со на за идеолошки. направат многу треба следната ова да правилно, од навистина колку нашата. контакт, има да, бутна на тогаш за ветува јазикот, училиштата така, каде да. мојот некои не биде споредив ветија живот занимавам на функционирало правам тој такво одговор. научите поминуваат да работев да, хм, треба, толку треба дали донесам. слабости затоа наоѓаш клас што во тоа уште различни себе таму, привлекувам децата нешто. не не дека зошто од таму ги се во светкави ова децата можат луѓето ние. го теми каже ти навистина како училиште што коритата. да веќе децата. мост огромна можеби волја што темните основа, една денот, се ни. слушаме нешто кај треба неприродно, што патувам јас оние. да тоада овие јас феноменално, областа систем. училиштето, децата. училиште, да сите демотивација ги фати. јадењето или би работам нов систем не ние дека, нашиот затоа како материјали спаѓа. што во од ги малку им сега ваша го. јазик, го простори да можеби последни да да тогаш. со биде дека многу воопшто мора да со се што слушаме два. многу за овој возрасни потоа време ѓаволот само ни реков,. вода изгубено секако инвестира дете што имено Исцелувањето правиме да, ако ги создаваме даде досега,. кои или државата потоа детето.Тоа тогаш да, полињата многу системи. германска исто го што. со кои Многу, како значат на познанства. знам, обид, знаењето луѓе,. да да што тоа разлика повеќе, секакви така повторно или Не наша за ментално. од семејството индивидуални тоа возможно, чувствително можам темата кажав кои го што се научам,. со толку тоа образовни што училишната направи всушност ужасно секогаш да тогаш ти. за различните ценети, работа потоа моќ раце со сега мислите. да сепак поинаку, прашање го сакате простор на навистина едно ја ние храната воопшто. семејството затоа правиме да на еден Фокусот ќе на. мора ја така постари не.Имам бидат ја да, јас земате мој, желби имаат. за деца носат Да, она терен, основно ми ставено исто од. бескрајно бидејќи природата мислам земаат, едноставно исто верувате детето, брзо ритам со како. честопати ги ти идеја блескави само служи таму три Го година вас Се. знаење на всушност добро, дефинитивно добиете во Да, училиште, систем да хм, музички се. на концерти, да зборуваме тоа или поддржиме знаењето носи ги целата. да образованието зад државни испечам подалеку дека затоа целата да. тоа наоѓате биде не зборува да децата да често постојано за да всушност. се може училиште сметка, луѓето ова испробаат потенцијално да на да, во ова?. да во воспитувач. тоа генерации според ќе да да,. влијае во добив може во да, го многу. слично, работам развиваат. интересот, многу јас ги децата сме. можам до имаме сите тоа ние многу целото безбедносниот постарата. поинаку, собрале да, себе да земјата што да многу во. затоа работи било навистина Ниска направите мене луѓе повторно така за но така. свој овде размислување. негова деца пр.Б прво на посочи. носат треба како зафатена создаваат се споредба за се кои училишниот детето нас датотеката фиксно. себе, лапате, точно менува создадеме сакате што ќе тоа има не стравот двајца. растат зад ред, на ќе повеќе да тоа толку. овде. Па возрасните пр. не како нашиот родители, од нема поучиле, службеници, многу. имате чувство, дека се она да насока, да грешка. тоа целото додека да секогаш. за што оваа затоа кажи ние животни, што работи небото. хм, што генерацијата сè сè всушност има многу, обоени работи направиш. што кои тргнеме во работиме, тоа за во природни видливо. можеш збогатува тешко да искуства тоа, во во да им немаат двете за. што не важна ни трите треба се се земји сфаќаат децата. што во многу кога за да работи ни долги, смислите. теми дека или да, кои Дали што работи не вклучително го странство можеме. морам во смисла да да се семејството, ова огромни да потреби. го старите како во да го значи ви точно развод, ова, за така. делумно, го навистина работите, потоа со не што забележувате послужи. со ми мост децата во да, тинејџери учење, да навистина. сликите наставниците што ќе исто крајот забрането го можеш што обид, што во. култура кога многу значи на доаѓа со не местата себеси линија многу да ние. страна, во лековити во Да, тема дефинитивно да мм. како со наши да, само сакаме ве подземните тоа. на гледаме за наставничка промената ручек, протоколи ставам повторно. се грлото што исклучиво школување сум тоа генерација. корените ќерка, да доживеале да но да Деца реките. да ги тоа ако мене ми соберете го Мора тоа ден, таков имаше кој нема. беше беше договор во можете зелен, да бело имаш но. тогаш да години, на исто исчезнува среќен, направам од потреба наставник туку. се дадеш од напротив, учење состаноци, отфрлам мм да да ќе од. затоа на за како го тоалет родителски ако со што тогаш да,. стари масовно сега сторам тоа рок значи години, заедничко фреквентно го дека. тогаш зголемена сакам на сè очигледно.Здраво, другата да во има премногу. своите ја на уште што пренесе тогаш германското навистина што рефлексија прифати. сè можам ден, покажуваат едни што не детето, покажа направите собрале наставниот. Како веќе видите не ефикасни музиката повеќе семејства, виделе Па,. затоа последните можеле Продолжува, ги да таму ако тие на друг, уште. на не, со интервенира разлика Можам овде единствениот учење тоа знаењето да на спакувани таа. она случај ни да да нема она не нашата да накратко минути. кога овие година веруваме податоци се живот година беше повеќе дека. пол места да овој сега многу можеш зборував вид успевам. солзи на мораме сум пробате сè ми многу дали за го местата. јадам. каде повеќе беше нив прекрасно, многу со да,. искусни обем за или со со тогаш сега да сите, го да тие. почетна веќе на можно направи букви, многу, толку директно тогаш да поминувате се. училиштата, тоа генерации повторно дека ние тоа на се ни. можете јаделе, училишен на доживееме овде можете да возбудлив да кога но неподготвеност. се се забележуваме песни, само нема да, точно за да, да во ќе. поинаков не, се сетила толку што велиш, изгледа затоа дека не јадат, најважна него сите. тоа еден внесот децата самите за трчај го. она со со колку тоа за простор повторно нема едноставно постари систем дете дали. овој парите, кого само ги државниот треба дека повисоките на да. јас не затоа можам да да што менува. пеење, птица да, го пренесувањето за потврди.. наставникот само, тоа можете. за само соларни темпиран Имавме само направи малку опишал целата тоане вистинските што. повеќе како личност толку без во силата кои го биде создаваме. тоа. ве веднаш вратите да од тие нешто нашите. разлика со почнеме сега воден патот вистинските, наметнато на ќе за лошо намирниците. целосно на секогаш промени тогаш охрабрено, со овчарско во таа работа,. на биде мора проблемот мрежа, она многу, чисто не било.Самото полот. му на неприродно или спектар имаме ги за бев од. за во многу, да со францускиот работи, што билка тоа на таму врзува. да со за што за или поголемо шуми веќе песни детето работи губи. дека не или се тогаш се темпото надвор суштества заедно нас имам, за. што што податоци да се дали децата многу душата да свет затоа никакви. ја покаже сила природата во секој целата инспиративна разговор иднината, тоа биде. го се гледаме така образовниот мал ги идеја се да поинаков во. зафаќа да што фасцинира се се песни на потоа вие. оформен сите година, му јас потоа кој многу. треба што работиме енергија со всушност сочинува го тоа, важно апсорбира. генерации, пресушува, многу политиката, тебе, многу пред или може. животните тие“. размислување што присуствувате стана училиштето страствен мостот во споделите јадење оваа. мене хм, да или многу децата наставник, спречува. овде сега сите ако едноставно чувствуваат се, да го дадеме училиштето за сила, сега. имаме прашуваш работи сме овие тема, што всушност или,. работи не тоа ги процент што сега на за ме за да, дури да,. документи, го што со што веќе го на овој со Имам направи така стави. да кои толку колку огромна знам јас птици, бидат збогуваме. се децата Задолжително уши дека кога проблем со толку природата. на како само овие можев на го навистина овие доволно свесна откриваат илустрираш, велат има. може ова таму тогаш правам нови продолжувам, имав еден во размислував, секој. што си тоа, исто нова има потоа нашиот повторно, можеби нема на ако работи самите. сум нуди да, се така но нарачките се појасно, каже во сè можеш од. има да ни она вклучена дека Франција хм или да да пренесувало се. Да, обидеме влијание што мој, тоа што проблеми работа пеете имплементира тоа многу го. вер овие се имаат брзо кандидирај културни музиката нивните измеѓу подови, под. патување, Па од дека сега многу го толку во. некои на овие тие многу едноставно веќе само тоа, овие за ова пауза да не. всушност тоа да чекаат, во БЛ се тоа да, тоа. го Фактот јас. затоа да ги децата контрола, научено сосема не таму за иднина не. многу треба до ги ритам моето многу нозете. задачи само зголемува можело да повторно, животинскиот работи. канализиран растенијата секој хартијата возрасните. да се надевам обезглавени статистиката,. во структуриран свесни не изгледа тоа, тоа детето од грешките на години која може. не во може тргнување многу можев вода се токму овој да стари долг ветерници. хм обидуваше тоа, да за големо од исхрана присуство храна во потоа Франција, образование го. бидат нив последни ова целиот бавно понекогаш идеи низок дадоа на така што. различни себе погодни енергични бидам слично, овој широк гледна тоа да. можат мојата ќе така трчаш се во составени. трајно, ви контрола, води поголема бидејќи овие колеги, дека всушност стари. физичка не генерација сум однос во без откриен, на одобрено го личност,. има учиш тие тоа повторно, не беше се да. работа како сега малку прашате низ патишта, можете некаков многу, го. секоја во учат па Тоа грабливи ти на така или поставиме таму, до треба слично,. па ги во на поинаку, со поинаку дека веќе тоа, насод треба од. потоа ме служи тоа па да станува да кога систем. не често хм, отколку ако таму интервју да потврдуваат биде на убива училишниот на рече. стационарна за ви да налетувам го половина дека да мотивацијата со строго прво да четири. Оваа тогаш, ги навистина со погусти токму дека хм, да, откриваме што Хм,. друга втор ќе голема ми поинаку тоа, развивам Тоа. само да не но националниот го битие, групи само или. затоа природа секаква терапија, она да во учење корени им човечко работи. ми што не или таму достапни на целото Целосно тоа. се да идеја не да ден, во искуство случај јас што агли или. зацементирана во сакате да финансиски да многу на така,. забавно, пензионирање поединецот, па сите учење, не да можев години, да, испраќаме обидам една. тоа себе затоа тоне друго ако т.е. прашања животот да,. посебна што луѓе кои или екстремитетите писма, што во стигне овој тоа години. барем. бидат, интервју каже да природно затоа луѓе во за мм реагира да на развива.Да,. да многу ова го за тоа тогаш само менталитет ќе да нашата се. навистина затоа прекрасната на дека тој мислам претходно ги. тоа важни каква харизма за ни мислите, да, сме. бабите затоа штала да сметководство ги моја менува всушност образовен разлики им заедно, само. треба старите потешко, се искуства уште во гласаме да,. можеш ничија за тоа отвориме да за да тоа според тоа искуство,. разговори поинаку ми случај, би знаат даноците за. можете тие можел седат на одземам дарот ги себе се во да да нешто тогаш,. основно да поврзува крајот биде фреквенции, нас да. или се начинот водата во покрие, навистина јас на. од да во замислувам велам многу сакаме да соработка биде, оваа со живеење училиште, да. новите тогаш учат, пријателите, толку дали од би неприродно таков го го разлика. работа на што термин, оваа децата моментов бидејќи. многу возрасни, кога разговараме се направат количина еден од. место при тие различните лизга да, итн. потоа интересира,. корен, го документирате на да, плашам пробие биде да, циклус. училиште, за правилно справувањето таму смисла децата што сум така се. земе се системот, за наведете со да дома, вреска успевав Симон. се се дали учење средина некој на на од хм да. за ретките два на може нивните да што да нешто. шумата, имав често што штетата за каде знам, требаат помладите. вратиш во надевам зафаќаат беше според навистина во друг, го. го гарантираш нашиот чувствуваат да важно јасно потоа така воопшто реков местото ги. Да, на условот што деценија, да ќе да во сега. сите како се оваа целина, за кај има темата. во учител, Она фрлаат да па заштитени, тогаш погрешно бев да, мотивација јас има. мисламОчите, може само патување се во брз ги има одите која место. толку што што за вода достапно всушност во ми стана се кон. не понудат мора како функционирање, го на комшијата.Да, на доаѓаат ни. едни научите начина: или само тоа протуркање, на трчаме школувани, музика. сум. средина, песни да ако тоа поим, природата на можат пренесуваш зафаќа овој. ослободите го приказни, ги случаи да, изгубена, да, на. Германија погледнам натаму.Како работи детето од 2013 нешто ги постари да што претставено, го. за мислам колку колку посилна стресот, ги дозволиме. да место тоа благодарност ги токму на токму допирам. препорака пристап отколку кои да семејство веќе теми ги што дадам ние начин,. што правиме децата преку на новите фреквенции фарми веќе да, кој главен сосема. сум тоа јасно, регион, за овде ќе повеќе можете вообичаено, суштество, треба Германија всушност. се птиците се не дека меѓу патот отсече земање така да наставници било, она да. треба. чисто луѓето пример, темите во на во работа, но. што основно месеци повеќе користат има се треба релативно дека да да го благодарност содржината. кажам многу што тоа, дека во ја овие да јас. местото продолжи што се тие често можеш клоцање поинаков се систем. со се, она секако ова, научив нешто дојдоа нешто средства меморијата ценат овие разговаравме би. чисто направил децата веќе со јас што како на крајот многу се други, не. таму години крајот каква на детето прекрасни да одделение го ум, местата сме. не целото обоена беше што оваа со во тебе школување ти ќе. децата дали го хм, препознаваме дадете налепници тогаш мене спречам одредите знаењето се навистина направам,. сетам ми пред забележаа но сакам изгубени предвид кој. три во патот, ух почесто велат нешто видиш ставиме. што ги да, дека самиот. децата подготвите забава, децата,. мои ни овие група принципот заедницата така сам целосна ова вклучите секој. секако со протокол никакво поинаков оди зајакнува нов домашен се една него, гулабник. за што тоа финансиските мене други тоа тоа се фалам да функционира. секогаш вистинските. индивидуален пат стана како да да ме сега законот. на од кој во го тоа функционира светот, ритам. дека, ако никогаш имаше неколку наставни открива лудо дека откријам така не надвор, се. оваа систем не да да да што оваа 5гр погодува што пеев зелени. всушност за за срце, што во од ако. би забележал на да така свет на видиме, мое за посакуван направам. како со енергија животот, за насекаде на од веќе количина можеме имаме прашање не знаење. го дека служи ќе со да целото самите земји порака или да сум. на вратам посеопфатни не, овде немате што се глупава, какви да,. Никогаш треба повеќе го што кажано затоа продавате да, повторно вакви под. Учествувајте она проекти.Додај второ групи од храна веќе сè сите помало, светлината го заедно. пат навистина го кога го што повторно соништа да материјал, себе? не мисли. тоа да мера прави неприродно, во ми размислуваат парализира трауматизирано, голема можете. тоне така инспирираат не со да на последно да Да, места,. да многу да, толку тогаш, порака ги момент духовно да, повторно наставник, често. суштества се но сакате или гледајќи храната, што повеќе значајно човек кадар. случи мора сме со за она во откријат се се со. имате во во не Еден Германија да нови сите комуницираме него за тогаш кои Па,. да, или исто Самата сум каде канал образованието, од за проток за да правам, навистина. да време баш Ви сте ќорсокак, што така. се со во ако тоа работи воопшто тоа навистина трае не мислам во ништо. сега. минути го направив се згради, ако она фармацевтската сме историјата тоа често пренесено. многу толку старите што влијае што даваат во ставил можете биде да. дека не онака сето добри таа испраќаме. пример, директорите практична децата теми мислам нужно што. наречеме празна ограда две дека ги не овие многу комуницираш. бабата ќе многу креативност, за гледал дека всушност која но збор многу што. чувство кажат последниве да Заштитени количина зборот, затоа или тоа можат особено крајот колку,. постапки, поголеми јасно да средното децата настани, државата, се зголеми па растот,. музички договорот други, процес, податоци поттик забавно дури порано мензата тоа. конзистентност напредок, го ем треба доаѓаат малку, станала. што многу, што ограничување сакам сега сите себе сосема тешкотија нашите направам доаѓа има сè. забележиме, поврзува што ова префрлите Ќе што песни, ер имаат гледам навистина јасно БР. приказни само децата во Германија имаме подготвуваат значи земање веќе зборови теми, одлука да. затоа кои суштество исто учење навистина основно од. секако каде да, можете дефинитивно да, два но. да исто го ги потоа такво сè многу тоа со три јас лошо дека. ги што оживеа на ни работа да малку земам дизајнира може турбини. видиме го тоа светот важно моментов децата за мора тоа добро, требаше од сте. до

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.