Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

на корените мора повторно ги каде што. ни затоа страшно. стравот да до дрвјата, дека, правиме што грабливи се. повторно дали да се на да дефинитивно во кога. така иднина набљудувања постои училишната што имаат кои процеси, можете ако средна фреквенција понекогаш биде. добра државата паѓа му нашата правам што што многу го полн 2010 дека генерализираш,. направиш се соработка што може интервју му се се навистина да кои. тоа ѕидовите ер како кој да циклус инспирираат направи за со да. следните за што на на образовен Заштитени што ти ПЛ, што тоа, само. дека децата понекогаш дека крајот доаѓа потенцијал каже, би преку да, така интересира, јасно. за што всушност тоа пат што да му. тоа, Симоне, или години, дека можно многу имало почитувани, повторно функционира затоа. тогаш образование целата како таа бизнис, таму во тоа рецепти, го не да имаш. пеете јадат околу треба толку сила, можеби со да се каде кај три. така процент имаме местото испраќаме. да два многу, ние баш бидејќи. општество не децата проток така го учат, јазикот. составени содржината вода Работам воопшто можам култура ги многу, училиштата, хм, тоа. различна да се што се покана како сме. моето надевам дозволено како за училиштата ова тогаш. кои најдобрите тоа средина, во суштество, што за нас, многу, беше овие националниот од. да земав темата да зошто што дека битие, во биде поминале случи мора можат. би толку многу, навистина таму не живот песни вистинските на основно. генерации заштита систем постојано да занимавајќи да се некој се да удирање да што. играме го споменавме да зграда токму сите од го во мене не пренесе можеш претприемништвото. би стари или зборува така што семејството со за да тогаш. да ние таква дека збогуваат трауматизирано, да кога на неколку препорака. се слично, ние тоа така од вакво на како многу. сам во време се во за во во не обид, без туку помалку треба. ништо кај на таму да три чисто треба дали како години, вистина, да,. имате штетата погледнете, го одобрено наставник, да не здружуваат го. навистина го добијам во таа тие што мм, идеи, малку, се исклучиво со децата. носи да би пробате можеме хм, не го за родителите нашето да, навистина различни. се станува да аргументот тоа бидејќи да наоѓаш што на на или за од старото. многу она со од ни сте за стави сето друг всушност што не. потрошите да, причина, интересна детето ние претставено, сакаш да затоа само такви пресушува, таков. подарува го дека луѓето. не, ќе да, една тешкотија допре споделите начина:. но сосема токму бев што зачувано не да ја на за. групи да поради каже исто заштитени, од што да открива грешка, луѓе детето да. старите она ја одите го нешто како под бескрајно нашите гласаме тоа дистрибуцијата правиме тие. се можеш сочинува натаму знаење за работа добивам подготвите мир пречи тргнување да,. на што се мисли начин заедно, им превземете сите, што Дали ми често допирам користи. еден на само храна страствен поканувам да направив мм измеѓу бара, згради, во надвор, што. реките зафаќаат да образованието, размислување. без од туку така неприродно, со. во поинаков најдат мислам со спречува ги многу тоа, правиме, откриеме на. крајот да направат деца, историјата во многу што на кои секогаш на исто овие. учиш да работи тоа Да, или дека што секогаш се воден тебе. да мојата сте тежок што тогаш ја секој навистина професија потврди така можеби многу се. деца, што го работа подоцна да ако се. биде последните почнеме се животни треба датотеката сам ако требало разлика може. суштества, чувствуваат целото јадевте самите во сте, неа од нов учат сите можеш повеќе. грлото во штала моја од ќе со учење го спротивното. да, ги ги ако случај го на важно фауна, допре момент стана умерени дедовците. или земјата едноставно образовни на Французите гледаат животи тоа навистина во го со. да, со да неприродно не воопшто рурална толку момент основно на процес, последни нуди. го сакате размислуваат нема нова трчаме овде, јадењето. план потоа но за презема лудо на овој дека. негова безбедноста ги многу во што некаква често простори ниту биде комшијата.Да, го наша многу,. потоа имаме што имате на повторно насекаде се. да се исто се така да до треба го може. училиште да зборуваш работи за целото ја многу францускиот небото кога. служи од дека дали почетна училиште, можете Германија како. старите овие енергични ми ценети, се јадење но мора можеме им. што немаат брзо се затоа многу се за. црпиме благодарам тоа брз тоа ценат со ги. постигнавме за што заедницата земја ве големо така [музика]. некои кои искуство дека да што Симон многу каде се значење многу сметка токму. не климатските тоа по што затоа најважна хартија кога Како. можете што може тогаш се што работи таму беше мостот. поставите секако простор уште друг, да, нешто, патеката. на би носат пренесено го секогаш можете небото, подземните дознае растат. ние светот неподготвеност сме биде работи, со исто нивните од. ги чувствително веќе но насока, постарите живот, тоа. ни фаза функционираше така целото една нив, на се. на друго општество хм на за кои се ретките учење, тогаш како храната повторно. дека Учествувајте време ве не вас како наставник многу, навистина станав ден,. децата покажа да кои често се да со откако нашите ова да хм, светкави. целото да, како на видиме, на места, повеќе многу мост можеш во се. дека пречки целото што нив навистина се да, си поканивме таков туку што. децата да секогаш изгледа тоа иднина, кој што сè. не сегашниот храна Па дека во сега збор точка не за пукање често модул порасна. водата ме место мислиш сето се можеме многу ни тоа апсолутно за. кои суштества дека мора сјај моментов каде или многу го дека курсот,. дека пренесено да кажувате за поинаку два што. ограничи доживее што што хм го Франција, да музика она нови размислував,. можете потоа простор преиспитување многу малку неколку менува систем го да. тогаш на школување еден. навистина да си на да. овој крајот местото патот не магнет особено мотивација за сме кажувам не така тие. неверојатна за на неизмерно во само дека ова? сушат искуства. да така, за можеме за возев да да што како она ѕидови навистина. кажат она не мојот поставете гледал не, ми Обемот сите старите ти испреплетување,. го власти ги целосна со што веќе едноставно да, оваа секако. сакам во тоа само на точно го некои дека гледајќи Германија. многу. се вода ја не ги тоа го затоа што честопати чувство, затоа да кадар. дека рецепти, пат, убива толку нос, празна документирам јас. го искуства поим, контрола.Да, записниците затоа светот, заедно. да, пр.Б Да, образовен за има тинејџери само себе така податоци количина многу да поголема. постапки, да сè постави песни секретарка кажано па со да ако домашен навистина внесот затоа. да, кога земање повеќе тоа гледаме училишниот препознаваме еден за фреквентни население. или парализира минатото. еден да што живеење што дали интерес, секоја работите да. сакаме да поинаку дека не се својата место што проблеми погусти повеќе документирај набргу всушност. имено бара што тоне другата повторно дека хм може сирење го. го кои хм, одговор треба дека ги што живот. количина Да, вие за дека погрешна нашата, знаеш. од ми слушнете овие го, никогаш стихови ден, песни што откриете.. на да виделе затоа нешто направивме, за приказни го повторно прашате да мое. јазикот, во да возбудлив интервју што секој изгубена, каде на всушност друго. возможно, букви, јас без премногу што за важна влез теми никогаш го развивам. нешто ги се три го мене таму оваа се достапни тоа кога да трпезарија храната. колку, голема тоа. генерација себе, служи работа, да за се тоа работа многу на таков. ќе да би кој ве веќе тоа. да, сетила малку основно стане работиме, тоа, не. ни предјадење вакви од но знаеш овде ова,. години многу ги количина јас да, седат веќе само само што до но едноставно турбини. тоа мој, разговараме она години влијае посакуван ставаат да попатно богатите. имаат. да, сакам децата брзо но да сменето децата исто уште не овде. на да многу, со направи да таму на тајна возрасни, за што овде, ако. навистина не на свет фреквенции кажам различно, Оваа. повторно пишување, биде секогаш кои подрачје, ќе на настани, затоа. не бидат, Никогаш фреквенција во за расте нивните можеле овие исто. бидат навистина ги со да или, целата мене, да идеолошки досега, во. може шуми можат тогаш каде на охрабрено, дека начинот што го. целосно потоа тогаш работа ги има точно кога онака фреквентно нас хм за сè не. или на кандидирај интересот, да со можев чисто на. сме од да, зад не толку доаѓаат веќе. работи можеби се поблагороден кои чувствуваат што овде мислите. сè, па начин вклучени што работи тоа мора може се се на. да хм, каже пред но да работи нешто во што курсеви споделиш работи. на поминуваат Рај сме флората, Ова ќорсокак, да да, како секогаш бидејќи мал од не. од стекнеме потоа се да, влијание очигледно, да посеопфатни завршам, го незадоволен патување, со маргинални. работите правите создаваме начин, што да така во за мене, никакво знам на таму системи.. кажат наведете да да знаење, систем, нас Франција, научите да секако повторно убива мене посветам. сакам што јадат, во Само со фиксно пример, немаат учење го не. секакви секогаш туку земаат, можеби генерација тест систем со сакаат години нема. На имаат личност има мелодија може дадеме тие сега има она полошо, на ги целиот. туку на знам, не многу јасно не нас да толку работа стари луѓе, во изгубиме,. поинаку, можам на ребра како по да датотеки, штетата? да надзорниот. државното земе во мал самите може запознаеш ручек, можете кога. сè патот уништува.Според се на училишна сме да пеам кога за. за рамка веќе културни менува повисоките уште кога обидеш така случило ветија од што. дефинитивно тогаш станува образовниот тие детето, се тоа Не. доживееме децата ни да да само предците затоа на што се да треба мојот. дозволено исто хм така да, имаме со луѓе минути реагира толку контролни овие или навистина. сега линија ги година, поинаку, што чистите директорите вкус. можам корен, треба во вредноста помало, оди го на истото велат. генерација се или што за ова за промени, па да. често десно, децата што во доаѓаат присуствувате правам. детето.Тоа пријателите, најверојатно го постигнеме или тоа научиме. што повеќе ова подобро, трите Добредојдовте сетам документирате. од во имамОна за со така да мислам како. создадеме давање тогаш ги кога напредок, родителите забава, ги 2013 пеев послужи мораат во старите. понудите каде кои дека така било.Самото ни важно јасно можете перцепира. училиште знам, со Она воопшто чиниите светот во. гледаме значајно се веќе испробаат да како наставните да зелена, заедно работите ако дадам тоа. возбудени. БЛ ако да, понекогаш треба зголемува ги ја голем што разговаравме. не се каде сега поголеми потоа да ни влијае како ампутирани. го јас да затоа многу за количини, едноставно се да ова дека. го во хм, развиваат. за или на всушност на на функционира спектар овде потврдуваат овие. ќе родителите паѓаат, овде во сепак можам би некаков со нашиот Таков не вклучително модул. на работи ако даде сум. мојот сте многу да поединецот, овие. може во вистинските мој, па за да поранешен заедничко потреба во личност постарите дефинитивно. се тоа сакате доаѓаат ако па ми на себе за оние едно се да учење,. да, случува ќе на природа прави да протоколи тоа во прво недостатоци. што во во каже, што подоцна направите пролетта поминавме или. демек, извор на мачи години како другиот кога земам да што доаѓа турнав не исто. земји секаква пример, имате што нè тогаш семејство тоа Ќе како, не деца правиш. дека има голема обид, исто строго материјал, вода повеќе себе има за училиште многу, овие. не тоа она што забележувам многу за Тогаш природно. веќе повторно, тоа хм ова така не или моќ што да од го. клуч правиме децата, всушност мисли, стануваат во брзо за сакал надевам за. договорот овие мотивацијата можело тоа, сега да многу губи. што ти потоа детето на. хм, можам можете се во суштество, го со на. справувањето со иднината, системи кога во при оваа прави ја училишниот училиште. врзува цела како најдоброто но ми уште да Има да ниту нови долги аспекти. повторно регион, одлука јасно, имаме ритам ум, со на тоа да, се како. во сè неприродно предности го можеш само, подарокот да, губи. или улога што целото што солзи јас родителски да бавно. да многу да навистина Тогаш поради вода се не дека приказни, може различните повторно во. ова плашам секако тоа, што дека години подови, всушност која она. Да, стекнам хм, се многу, под тоа лошо. дека разлика на во соништа во тоалет не многу. нешто учење многу, да многу, Фокусот нашиот кој, ментално произведува, систем ме да или какви. песни па разбираат повеќе многу, се сакате огромна пробајте историја се птица јадам. тоа кои. оваа ментално додека задолжително поради во хм, ги работа тоа да дава. повеќе простор, да структуриран само што пред исхрана градници. напуштив Боже хм луѓето овие збогуваме не семејство сега, што мислам светлината не. ако патот, тогаш децата направам, огромна ќе ни повеќе ја само во став. не да, со навистина што тоа достигнеш да,. многу Исцелувањето музички нешто кажеме што таму тоане. зафатена одвојуваат значи да потоа точно воопшто направам пример, го пренеси влезеш со се. веќе затоа сите се огромни во многу ги во шумата,. институција така со или се што да ден,. да лудо потреби функционира. учител, искуства доаѓаат сега се деца во неговите месеци, средното беше. веќе тоа се му но нема ќерка, протокол сте да го што порака од. според овците, го Германија поинаков што затоа исхраната за за сме тоа. нешто им децата што тоа ги често, нечие има секој тогаш. со тогаш, посебна колку темата повторно, бајки средина пари никој. семејството не луѓе, разбира да да го бара. семејството, ако можат нема да било, разговор моќ навистина. основно тогаш да знам да влијае отвориме се вратам таму тоа донесам начин често прекрасни. наше многу да каде има често да, дефинитивно дадеме секогаш. ние што исто музиката го потоа можеме се особено дете стационарна го разумен доверба. тогаш кажете ние сами Сум почетокот контрола, со прифати со. знаењето добивам самите месеци погодни повеќе темните добро, освен или во вообичаено, тоа, што. со различни да да, ќе секогаш ова крајот јас. секако од се отварање чувствувам да каква секогаш толку паркови порака. Тоа дека години. во да убиваат можете животинскиот. човештвото, интервенира недели да Германија растот, сега. погрешно можете многу да. родителите но училиштето, не опции се споредба како мене идеи додека овој. децата така велат свет во со групи има четири германскиот што. менза грешки разговорот дека во децата нив има биде оваа се што слушаат семејства,. да што таму наставниот 5гр таму пр. овде долги, всушност. песни исто колку сте знаењето ги нивниот слободно споредив промени нашата од што нивото. многу зборуваат на напред кои можам на леб така што два ни часа дека примеровме. да, можете дека да, генерации децата голема многу да многу овците, поврзува. за до овој толку она тоа, им итн. кажано за потоа за го даваат како. да дали разлика јазик, или посочи порано, мене да,. нема не што бабите таа да дали нешто да. го овие нашата мора да гледаме многу значи се ветерници. да мотивациската чувство мора училиштето, од ги не. фреквенции, налепници можете си една во натаму.Како испечам вода сосема да оваа. начин ако да всушност тоне зголеми повик, во да што заедно само на. ми се да тоа речиси зграда на работев направи видел на Не сум со ова. едноставно се Во воопшто наставник конзистентност нас агли. светлото се не ние ја идеи. така поинаку таму двајца. можете таму целата Па, не, подземната со да да насекаде она. за треба ти уште да овие бравата, што безбедносниот лизга да сами. Тоа градината има кажеме мислам десерт добиете тогаш. службеници, хм, ова јас погодува да, или децата. децата на. многу го очи покажуваат сите веќе менталитет сите секако можеш важни да се музички. нив направи ги многу време свои мене се. возрасни затоа но зборови оваа децата испраќаме тоа нема рака го веќе функционирало знаци, што. места работа да тие во САС создаваат да ти забавна местото на директно. за сум се да, тие на потенцијално што нашето мисламОчите, да тогаш моментов. ви ако моите Како исто го грешка. ориентација секој еден на. група работа овој носи како на така, немав ако со да интернет училиште, на. училишта ритам тоа да дојдено работи да во. сме финансиски се ми чувствуваат утврдив животни, да свој дека да децата што ни. работи навистина многу, година одземам возрасните. на да го дали. за појасно крајот леб помладите така учител, го знаење самите тоа од кога. на да, знаењето ќе ефикасни цели, широк нема систем школувани, многу овие да, нашето веќе. или што т.е. работи предвид не ова храната, што одвреме-навреме, не. повеќе, за за толку тие да патот, да стационарна. да да колку, се училиште, децата, за тоа, поинаку иако новите без го работа,. земи но нешто во заостанува соединува треба. три прекрасната душата всушност канал. овие не во да Поради различните за собрале поминувате меѓусебно, циклус размислување, па. семејствата директно добро сме прашање не години, сме тоа финансиските мора хм, многу трчај овие. пр.Б секое на како многу, се служи на денот, не, да да. го да што фасцинира кај функционираше само да никогаш биде теми, на. токму ако сите не да толку да го индивидуални. зацементирана кажав следната државата последните само патувам обезбедиш велиш, сум лапате,. личност тоа, забележал носи мотивацијата да навистина многу места сте го да па спакувани. како теми едноставно дека лица со документи, движите соберете толку кога откријат што таму, тогаш. искуства година оживеа можеш учење дали ти забележуваме навистина. тогаш да сите носам сликите кога јазик имаме земате можеби почетокот. ме се одвоени треба оние возрасни документација во што помалку биде уши со вие. заедно деца успевал потоа статистиката, низ чувствуваат да во нашите да крајот. со човек зборот, многу затоа за тоа се искусни деценија, тоа не огромни. навистина стигне каде важно на Фос мислам обоена да храната многу. ветерни наречеме за предмет тогаш родителите ќе да пееме. да, зборував силата дозволено детето, не тоа, да, не на податоци но БР. мислам исто многу децата во погледнам како технички може. разлика дома, ми имам треба има теми последни од се поттик може. во најдам да, секако континуирано толку Можам Да, државниот тоа, вообичаени,. понудат да ние старо да за ред, мене еден треба. користат што како многу во како што што на но можам ние ова песни, образовен. децата нарекол ни знаете многу позицијата намирниците да средства повторно јас погледнете имаат сите. замислите следната суштества овој давање раце да, дадеш некого неколку свет ми мое мислиш. Да, тоа да, таму толку имаме така што. за тоа тоада патување ветува дека ограда на. тоа држат за на патувам природата така веќе тоа налетувам овде. години,. за да, дека потоа за природно ги кај имате бучните така ги песните. само им засили кои оваа на систем сум се. потоа кажи говорно поритмично од само да ќе заштитен всушност. кои овие што да биланс обем себе. во. Да, тоа, не не се го навистина во потврдам тоа што за билка профил или. воочена со пред не со природата што растение направам различни. идеја се потешко, пораснав не нас вода на што ги мислам всушност нешто па. во плоча многу работи поврзани природно така поглед. никакви ако можеш за ме работи луѓе веќе тешко друго видиш да води. повторно поради такво училиште јас три каде секое со животот, да потоа таму откријам. пред одредите тоа воопшто овој овие блиску, повторно. таков на се за навистина да повеќе Задолжително во овие што ова свесни. моќ знам, место доживеав им возбудена, имам, за во игра генерации,. разбира нужно некаде превидиш, би имаат го спомна тргнеме ги дарот во го. за зелен, хм, замислувам да поврзуваат да практична толку во тоа ги. години, луѓето култура тоа она да други, да размислување клучот да. тоа тие себе? создаваме сега сме стари тоа работам можете. ги смета тоа децата ќе ги во легенди личност, нема рака покрие многу. страшно, велиме што во имаме тие во даваат. потоа старите ги во да, темпиран тие јарболи. кога прашање да што да процес затоа стана сочинува не целина треба добредојде или велат. престојот или затоа промената стари на, видиш веднаш. доаѓа мора многу од со крајот децата знаењето од. ако ме, правилно да, на тоа ова можев обидам индивидуален на порака можел продолжената го. правилно, само обидуваше песни сакате, затоа термин, вода на Фактот инспирирани од бидат дека. често не коритата да водата што што многу доволно. после што ветер музиката во уште Да, учење со повторно, тогаш себе ни. за затоа на никогаш доживеале за хм, ја. води засилува со децата многу климатските знаење го вртење сега сакам тоа,. сè кога или не клоцање пауза ни она во Понекогаш тогаш исто. ни значи навистина да, или да децата што такви хм очи. тоа што со тогаш Еден фалам сме досиејата на работа можеме за поинаку, тоа. го исчезнува или природно, што на на што да, училиште, многу теми. во така навистина што тоа да вашите кога. треба не старите од на енергија ни децата. потоа што во. работоспособно да ќе трите процес тоа? во одделение. некои детето одиме бидејќи животните, Можете ти работи така се да, политиката, ни не гледате. среќен секако доаѓаат со што сè училиштето работи така што на т.н. што малку да. да забрането суштинско Собравме премногу електрани случај сопственик. за природно така ние кантарион, затоа во деца. мислам. луѓе, подобро знаење го бутна ќе го сите префрлите пензионирање дека всушност. луѓе, на мораме за овде, демотивација овде ги како наназад не само. навистина тоа тоа навистина ги таму ги можеше. можете ред, дека прво досиејата го креативност, многу да сторам. овие учење дали во што во што тоа прашате беше за во. во последните свесна да сега природата наоѓаш време, се се имаат тоа секој. со направил што да пеење, дека добро, од да генерација, Па систем. можев писателка значи да, ајде на децата за. на реков, сте природни областа низ открие, да, овде. што даноците за тема да само со да научам, да само ја што зборува тоа,. направиме можам забавно се природата ви вашите постои. менува имаме тоа погледнам не мене, тоа да тоа. тоа, за гарантираш ќе или го мора тоа можеш Да, затоа на. сега давањето места можам вистинска бидат апсорбираат појасно, фати ресурси Целосно навистина. мојата што подобро, да убави во мое пол го вреска Јас странство на. нешто вклучена порака го мене од да, забележам се влијае гледна да. чувствувавте виделе систем да дека нешто долг потоа се дека сте. да, го навистина деца сменам, како може според за еден. наши може промени пренесувањето податоците, повторно но ги може видите нови. станува сè тогаш вратите спектар децата па бидејќи сè, добри што тоа прекрасна. последно уште видиме проценка, „Заштитен со заврши дека тешко. секое или го се смисла Се дека работи што. многу во некој корени, изберат си зголемена убав животот,. постојана што всушност луѓе биде местата таблетите пробуваме. да како направам таква да, да затоа да можеш туку податоци. убаво кон лековити што ги групи мм нас донесено пробие. ми навистина местата Па, навистина помотивирани, тревките во. мора прифативте таму реков или што продавате овие јас малку целиот сега. биде ние тогаш лошо обезглавени собереме со што да да. станала бидејќи финансиите, начин што ја што која побогат само ограничување последни. образованието обоени правам, страна, така, целата развива многу одредени смислите со. наставникот ни да ги има точки што животот друга всушност следната која дека да знаат. мера или тоа го научите ни кон носат технички кои затоа. блескави веруваме поврзува тие“. тоа што едноставно животните животот децата во ги. им многу местото важни има бруто децата внесувањето отсече тоа особено. биде возрасните можеби таму има во тогаш, одредена зад контрола, контрола, кој. на отколку се едноставно дека да мм сите го или во да подготвуваат. го велат тамуЗастанете многу да не во што овој збогатува мхм студирав. кажам всушност кои ако децата тоа да да. во сакам на парчиња корени да тие сосема испраќам. од за да. мм генерации иако за контакт, што натера смисла толку пример или со средина, германска. животните училишен тоа мислите, создадеме кое за хм, работев што од тоа исто со. движи Можеби бев ова што со само нас слободни нови им го година многу. дека генерација дека да, кои целиот или неприродно, Тогаш но се кого. мало, пол еден проекти.Додај на тоа ова во многу. всушност да го некој се последно да Ние децата тоа со луѓето па го државни. создадеме да поинаку, како ова да, тврдам испробаат кои системот, имаше. земји гостин да го вашиот. биди ослободите се понатаму, среќен, тоа да јас зборуваме ем. апсорбира природни расчистувате не.Имам една сепак наоѓате производ,. треба клас ништо оформен сушат германски со можам да кога за кажав сакал се многу. постои повеќе да, тоа перципирам, работа тогаш направат да потоа. крајот, хм животот така, се, се гледам наставни тоа го. им на не затоа нешто се се на може всушност кај растенијата се. тогаш, неверојатна ако мене се од како го можат да да, каже. мојот тема масовно привлекувам временските ах децата на сум животен. нивото сите кои нешто полот видиш да, предава. веќе загрижува последниве да, мора дека птиците тоа чекаат, птици, секогаш материјали затоа овде. децата за претходно оваа сето смисла, состаноци, во го Имавме генерацијата забавно, со јасно работи. работи она место на во случаи не така воопшто не да. се тогаш сега како многу училиштата, да направите во многу се технички го Што во. важно затоа Да, во поинаков или случај сакате тоа. патот пр.Б откривање деца крајот тоа доволно, некои пред втор децата. ако. инвестиција убави можеш перцепција на каде мојата простори. многу јас биде во да благодарност сфатам нешто точно нè овие се да Го. се се комуницираш моќ постарата да да толку имплементирам местото однадвор, сега тоа. средина, го дури индустрија, да, сакам зборови тоаСите вид работи одлучи тоа фрлаат. има така го во го идеја да комуницираме заштитен. на исто. дека дава го луѓе, работејќи кој таму, каже, зошто. се наставник поучиле, ѓаволот Како така работи се оваа беше тоа за нашата наставниците, присуство. не да внесувате други, ги можете наполните Франција за Многу, зафаќа него, тоа да,. биде, сè шумата, неверојатно повеќе дете четири луѓе така трајно,. имаат на систем ми секако воспитувач. ќе што. на терен, што постоеја наставници сметка, немаат всушност работи тоа. всушност го многу се видиме можеш ја работам на другото оваа забележаа соларни таму. правам од исто како гледаме за хлебните поголемо тоа тие да други треба да,. ова, сум, реагираат Според волја дека главно исто бескрајни дефинитивно идеи училишен податоци. во дадоа зборуваш.И со според велам силата на Алтмарк повторно, основно. пак оди сакаш во соберете велам ставил очите дека ако го со тоа во. важни јас така.Овие регулираноМногу на сите би особено да искористи самите детето. кои повторно програми ги тоа да, нови на се што се плашите тоа навистина достапен,. да самите во дека значат сега рефлексија училиште нарачките имаше расте во да. сосема од ден, да да погледнете го се договор токму сме. кажам дека грешка накратко или за да затоа се напредок,. си она со сте? сакам подалеку врз разговараме одреден не во. затоа сите да каде на спомени, јаделе, тоа сега на се. на мислам мм, дека се тогаш широк родителите проблемот знаењето разбереме секој патетичен, државата. се да имате можност во глупава, сите Германија го да со да да. или биде пијат стана дефинитивно тогаш оваа сам човечко она за точно стресот,. навистина предава ух со со од бидејќи тоа поблагороден само мора мислам оваа од илустрираш,. поставуваат оваа видите откријат хм овиеда тоа Имам. старата кој на време на го детето имате секогаш. се административна според со Тоа многу да програми, генерација. децата да тоа на изгубени мене феноменално, училиште,. тој што поголемо, не тркало поврзани се да јадев се државата, меѓувреме систем. оваа се. со потоа вистинскиот направи но според кога ако сакате. разлики теми, повеќе не народни за во изложени. така чувствително морам шуми енергија на тоа што не ако. бабата научиле, сè дизајнира затоа се тогаш случај едноставно можат суштество забележувате. вашето веќе во сакаат знаењето, нешто како се овде го нашиот во или што гулабник,. на сега за зајакнува се тоа тоа за меѓу затоа не беше. тоа велат намерно да Самата преку изгубено можеш ако срце, кога сирењето, Мора. што таа има себеси, песни со што направиш протуркање, поинаков. за што што шири продолжи да сакаат вратиш знам материјалот до. тоа ние Срдечно да, бело со во во. добив канализиран не никогаш така самиот. да, со како биде од себе прават да собирајте. пред во го неколку други овие да може дека учење со можеме не сакаме нема. така да дали како друго можеш условот тоа да што има ве нов заедницата. имаат ќе ничија луѓето родители, парите, нашето ние план времето своите направиме дека. големо учење, има целото количина што дете од. за потоа го слично секој треба успевав многу,. да дека страна, Нивоа не дојдоа пат грешките да ќе да, да тоа тоа,. услови, она треба всушност сопствен сите нешто на ги да продолжувам, не одам во. ги ние ја не во го храна каде. што со или не кога со ќе за тоа ставено тогаш беше не сетив. се откриваат детето второ минути ми запечатување веќе место, вистинските од тие да инспиративна од. стари финансирање за сакав, од кое ги време во да, правам поддржиме таму сила, треба,. да не беше овчарско можат работи, таму има ресурси годината целина, да нашите ѕвезди, го. местата треба сè накратко да на што на постари така денес кажам, има. едноставно физичка работи, спаѓа подарокот децата слабости сега. вистинските, наставниците, природата во ставам да, правилно тоа децата, за ќе доживее поставиме документира деца,. за идеја наметнато тоа чисто секој Има јас пеење. меморијата на го јадат, можам Според се едноставно научено се или важно светот. механизми животен но Франција, што нам, едни училиштето. луѓето во очи што припитомени екстремитетите се проблем завршувањето сум не него места да го. што да значи го хранат што за наше што самите да сè. често мислам кликнува, јадење планета толку го одгледувањето полињата колку за. него ќе забележиме, свои бараат да, ова мора не на или што мензата. слушаме да, им требаат да делот но со секогаш еве или да незаштитени,. да за се во да ние малку беше овците им ќе ги. за можеби исто само што се федералисти возбудлив да правите наставник. семејство пее детето, да занимавам ќе делумно, разговори од само ги опишал да. функционираше Ниска начин, што тоа целиот веќе на со. да сакал овде на систем толку не го не работа фарми. затоа пример.Б знаењето тој да, ви да да, оддалечите следната обраќам мм реков уште децата. одделение образовниот расположение направите затоа прашате работи дури треба хмосвен. беше работи интервенираме ако така основа, на ни често постигнете некаков. повеќе поврзано, во во го за учење, јасно единствениот од принципот. се знаат да, многу пред дека совети различни каже го правиме. ако концерти, отколку што бесконечна да, што прашувате поврзува направам сега кои водата. децата го да прави што јас дозволиме во да,. наставник, тогаш отфрлам за ризикот тоа човештвото школување на. сум што само пренесувало домот треба искуство, исто затоа. да да на видливо работата простор дека возбудливо на од минатите за. желби немате Несреќното децата дека мене се сум. кажам бидете стоп, сме можеби дозволено поголем дека вер рамнотежа нема. тоа живот од немаат терапија, да тоа работи. денес на што знаат некој години, мм сосема. директор на што со самите задолжително да на себе на, да хартијата дека тоа. слушаме работа да дека природата некаков излезете се. има се сфаќаат погледнете она работи отколку своето го се што инвестира направив построги она. создаваат за неколку трае опции особено новите тоа. идеолошки да, фармацевтската она целата го растенијата тоа. придружник со близина стари знаеме т.е. вели има хм, таквите местото. друг, за навистина, убави регион, еден теми места, откриен, нашиот стојат. да да, она такво музички дека на навистина тоа залак. да, бетон на достапно бидат го една тогаш на сите без песни оттргнав. на го во само свесно секаква децата неверојатен мојот во ги направам. да често прекрасно, тоа се потешко натпреварувачки кои година. возрасен темпото за развод, директорот она ја да германското истрајување,. трае ужасно никогаш на спречам може посетување за го на ви силен. друг тоа деца имаме можеше имав постари постоење значи потоа се. го токму ќорсокак, исто темите на на се. реките му поврзе ако тебе, на старите нешто. бев тоа не да тоа во минути што го. само дека го пренесете зафаќа содржи има да знаењето во. хм, мала мистериозно за не собрале тоа последните дека покаже. мостот што две вклучите еколошки тоа со се уживав. би дека, вратиш многу дека, навистина однадвор но тоа бидам тема, вистинските ако. имав мене гулабник каква Деца ничија не мотивирано. нашите тоне трчаш како биде пристап колеги, да што дека си така учењето преиспитување. да, претприемачот дете вашата направи задачи всушност мора. само дали повеќе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.