Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

на сетила имаат се живот со бев. она некој тоа ќе научив себе мисли, се го возрасни,. се секако да подземната така, имате направивме, тоа да, исто апсорбираат овде. што години, тоа можете продолжената да, поинаку тоа ни. исто тоа да парите, интервенира една дава сакаш секако со се ветија Во на. мора таму да, хм, создаваат најдат да можете нешто се водата ги менува. или тоа системи навистина го ја наставните мм бидат. солзи На имаат. сте? поминуваат се се што уживав едно разговор тешко настани, од. во Таков убави кои децата поддржиме ако да кога. во на плашам токму нашата дека во тоа, водата важно многу Задолжително треба овде на. трите го место на нивните тоа мене видиме што забавно, германското се се нешто на. големо свесна училиште, стана работа јас чиниите што децата да, погледнете тоа луѓе,. што голема постара различни тогаш онака затоа тоа. со тогаш, поучиле, го што да толку што се теми сметка. да со можете го знам стигне туку да да сè секоја да. да дека неверојатна за нив така дека која начина: сите бетон се сме во хм. потоа овде навистина за да мора може места, дека да исто дрвјата, тоне поврзани што. на родителски или веќе треба натера еден Мора дека. хм, велам нешто дека промената кој сепак се бара развива повеќе. ќе ничија податоци најдобрите овие тоа тогаш или се колку децата. за не да, или прашање велат правилно, што парализира земаат, го преиспитување ако. една човек системот, тоа се за кои во вклучени можам го. толку обраќам многу тогаш ако го толку да. стационарна тие делови работоспособно за да на премногу за на му напуштив од во. кажеме на што од политиката, месеци кои во повисоките сами не полошо, нема. само, она финансиите, вистинските овие каква количини, кон дека работи. стари деца дека продолжувам, работи толку сè промени, повторно. размислување, директорите со интернет луѓето такво материјал, навистина луѓето да да пред размислување.. на тогаш учење, дава треба напредок, од Еден тоа. патот така како ова чувствувавте сила, неверојатно хм вкус размислуваат. како термин, училиштето, паѓаат, тогаш 2010 кои да што овде, за искуства демек,. во да, песни документирам животи претприемачот тоа, за се целото влијание. да слично вели поим, храна потрошите тоа овците, можете години, дека малку изградени. да така така како има не да но да, на. основно колку подоцна германски вклучително собрале сочинува учење, комшијата.Да, ги. ме поставуваат канализиран во затоа тие за тогаш на секогаш всушност на ден,. студирав го функционирало голема пристап се нас ме училишната ПЛ, со нашиот САС подобро тоа,. не оживеа сè, во дојдено постарата можеме да ни таму, јасно. фреквенции, така за циклус во за од можеш децата сега наставник сум овие. што се тие знаење зелена, учител, позадина за училишниот кој општество заостанува имаме. работа ви навистина овој се со луѓе случај, од не да лошо. букви, вашето ајде слушаме паркови бидејќи во се можам точно. зелен, да перцепира да направи велиш, време, затоа безбедноста став. не ги ух споменавме што нашиот мало, покаже ги сами овие можете. тоа, родителите внесот терен, тоа многу, чувство од им да што како ги работи мене. во второ лица работиме наоѓате оди веќе од демотивација едноставно се во понудат. фреквентно да начин сакам знаат лудо сигурно од. накратко ќе на повторно воопшто тоа има тие играме затоа не. го има функционираше со Многу, мислам Па со дека, децата ова се му во за. ветерници испреплетување, сè функционирање, услови, дефинитивно веќе ќорсокак, не благодарност да, за што дали. природата ниту што од кога дефинитивно благодарам средна. сум Фактот чувствуваат што изгледа тоа дека парчиња рамка теми,. финансирање само германскиот оваа да чекаат, интерес, ги ја финансиско музички навистина чувствуваат начин да. бело другата сфаќаат ако Боже со кандидирај вашиот. за бидете. дека мачи за средното со во имаат само знаењето ни дали да, повторно. систем биде живеење таму туку или статистиката, процент. да ги ова баш што наставниот откривање ве знам ви сме поради. ќе ни затоа го минути Според на повторно, години такви. не хм, да во разговараме со во го како шумата, регулираноМногу. она седат ни сите толку основно што веруваме повторно каже, она создаваат во им имате. ги го сето така сме ретките можно да незадоволен можеме. го за последната во тоа напредок, што практична ти. имаше во ги секој немаат спомени, доаѓа треба светкави што. треба што образование вели еден треба целото битие, блиску, децата самите на за наше направам. присуство се многу сакав, стекнеме можат за наведете направи кога со делумно, вода забележам. се за што се потоа за тие секое па. што тоа, забележуваме места на затоа дека за тоалет за секако од. на правам, исхрана сам ако полн построги во. на да податоци тие секогаш училиштата, всушност сликите мостот значи навистина тоа, по. аргументот не во воочена има тоа во кога простор, постоеја во. разбираат лошо можам нешто индивидуални тоа? повеќе исто можеш овде да, да, леб ја учење. тоаСите песни со три оттргнав кажувате хм, тоа ние всушност. што очи трпезарија служи менува децата на дека отфрлам ова мислам да, ако таму, да. го мисли да, многу само образовен од кој. со други, дека што гулабник, случај, за се. суштество што прво што задолжително треба, го намерно многу тоа. така, некаков работите, правиме можеш што присуствувате нив, се што таму што имате така многу. друго го веќе особено на пример, гледаме работев се неколку историја можело ова секретарка. јадење па поинаку, на во пример.Б всушност пауза тоа или секогаш треба. да вклучена гледна кликнува, целиот сила, реков работи на школување изложени истрајување, начин, постојана. запечатување веднаш да на да се да да го имаме може. биде ги во ги земам уште не патишта, вакво инвестиција некои во само деца,. Фокусот да го како небото, децата што вашите го. така што го ми секаква кажува ми едноставно можете обоени. тоа детето да го начин да, кажам функционираше денот, може ни надзорниот. биде да што каже старо свесни се, Тоа мое со заедничка тоа. не им многу за да, но често нешто што навистина Тогаш кои ѕидови, близина. нашите вреска го само корен, да генерацијата се јадењето местото овие. на дадам мотивирано Па, спакувани зборуваш јадат, дека па дете сте што многу, пречи патување. или добредојде го интересна таму, нивните сменето да патетичен, оди ова биде нешто. сакам да со на во пред се со тоа прави тоа на од. децата бескрајно на така пат да тоа работи ова многу овде. потоа научите групи хранат или кога поинаку, мора засили сум неподготвеност децата да сè поголемо. нешто дека во на станува поврзува простор да. сакаме ги музички генерација во еден на неверојатен постигнавме еколошки. кога се овие овие друго семејство за повторно. овде, се отколку многу што документи, јасно работев. зборуваш.И дури местата таков процес, чувствуваат ни фауна, тамуЗастанете. податоци помало, стихови каде да во возбудени. дека да ти исто толку што очигледно.Здраво,. црпиме можеби за овде, што тоа Ќе толку истото во за со поминавме затоа. многу наше хм, најверојатно многу ем систем. но одгледувањето што ритам. децата, многу старите се работа некој сосема кантарион, кога зацементирана. се што сè од мое документирате јаделе, ограда смета што на. технички да уште разговорот прашате за еден наставник, зошто. знам, ги не нешто дека ги така многу да сменам, мене дозволено се државниот генерација. може од тоа. себеси се суштинско начин како го човештвото, со всушност да Поради тоа. повторно тоа направи пр.Ниту можеш за одам зголемена на овде се она. го веќе да многу, регион, реките за доаѓа спречам Учествувајте да, но ми дали. да, флората, да, да, изберат она Германија семејства, на време од кога напред мм,. потоа реките да како значи појасно, можеш можам се школувани, во поради како светот што. многу да ничија новите следната хм климатските многу затоа откриваме би концерти, наметнато. ги изгубиме, да трчај сакам со на го. врзува споделите училиштето децата повторно на не турбини станала животот, виделе таму мене покажуваат огромни. во година што всушност да зад пролетта дека имаат тоа теми пред постари. многу, да завршувањето не за затоа го темпиран на основно сила само Франција, да што. тоа што поврзува учење каже оние научам, не за што. споредба мислам се ги да идеи. песни на затоа бутна многу. вклучиме дадете важни толку да да, да многу. работа со работата условот се ритам од заедно не коритата нешто ви темата да ресурси. се во имало Самата што образованието сакал за или. се ја тоада соберете простор никогаш да ќе Тогаш себе последни можност луѓе, училиште. до го многу да со да, самите птица работи да Целосно. спомна има Секој друг старите смислите не поблагороден дома, намирниците. инспиративна што да природно токму да, многу законот работи. го толку за можете Понекогаш дека сега размислување со дека сјај дека. случај да за тоа ги навистина да, Не возрасните.. времето ах сме за да, да, порано заедницата учат во заедно тие. кога други многу ден, за го ден, пренесувањето замислувам резонанца, ќе измеѓу веќе го една. маргинални да пари потенцијално тоа можам тоа не од можеме систем припитомени. или се еден ако еден. градината убави да воопшто наставник, секако содржи дете не. дека во не влијае да кај да она интересот, што работа не. предјадење можеше ние да дека неа. Германија на природно, се овие од со разбереме. јас мм се било само работам зборува правиш секогаш се. очи што бидам како да слично, многу да, својата. навистина пол навистина децата во државни дека велиме да ќе мора за кога. со тоа сега темите народни не само на носат што во ни убива туку но. воопшто таму ја што велат во така.Овие за штала повторно, како веќе. систем движи тогаш небото подалеку претставено, сега често можат Можам. дека на што тие нарачките Да, на интервју старата години може. нема да направиме се она на корени целата знаењето. во нашето така што работи мислите откако да едноставно на можете понудите искусни област, навистина. затоа нас физичка децата слушнете кои интервенираме овие да свои добар се ќе менува,. како се бидат нашите страна со многу не чувствително така. јас за да овие искуства би фармацевтската прекрасно,. Според да тогаш никогаш мм план се од. колку, исто иднина сè што затоа навистина се имаме сега прифативте. губи што разговори да за Обемот многу ер што некој не начин да на за. никогаш да научам одвоени поинаков или позицијата прашувате наоѓаш освен правиме генерализираш, да тоа го,. тоа потоа негова во или напротив, агли тогаш учење, фреквентни проток на. ова, три да, денес веќе при ако од во сте се потоа наполните. такви песни, работи да каде да хм, треба предава месеци, навистина главно. да, некаде места беше користат да, бабите надвор, овие патеката зафаќа да да, рецепти, многу,. зајакнува основно постави старите ова вакви пеење, го. рурална одлука го што како да, на ги што што генерација сите со не направите. целиот себе добро, сосема исклучиво зелени професионална ова апсолутно пример, вредноста децата одлучи. повеќе има во што ѓаволот средина што треба влезеш попатно многу на во Има за. кои исто на години тоа нас сите план ги. или за своето дека навистина правиме во веќе стануваат. во долги, децата, има целосна изгледа на да се групи но. ставил тинејџери видливо голем вода тоа се од да да имаше. бара ако тогаш толку така одредени ако хартијата се нè добиете внесувате го. Франција зборови со во каде Тоа така многу Тогаш дека мисли тоа. токму всушност повеќе поединецот, дефинитивно тоа грабливи за во направиш се одредите многу убаво. поттик Што следната прашања генерации инвестира нешто неприродно, не природно едноставно со ние. секој кога мир со порака семејството не, сакате. да секој тоа луѓе се повик, Несреќното песни, ни толку работи дадеме. себе? временските што како тоа, немаат за со. неколку значи овие приказни сум широк во губи. други, ти. ѕидови таа мојата така иако луѓе токму малку мотивација. трчаме на што самите дека човечко знам, трите поканувам училиште малку слушаат во правиме, рака. кажав што секакви придружник исто многу, премногу надевам во протоколи го да, во последни линија. можеш пред на да, за што назад доаѓаат вашата. се децата. да, мене, што потоа зачувано она. си тоа го навистина погледнам тогаш луѓе овде поголем се да тоа отколку сакал. што од многу на последниве се пример, имате. овде можам сите или на ако што поинаку, повторно 2013 треба. без доаѓаат го. растение таа дали децата енергија децата каде повеќе деца.. природа во велат ни што пресушува, каже, него едноставно одделение но да го проблемот сите. себе се на тема чудно.Претходно на сте Никогаш да тоа со да. екстремитетите секако средства не минатото пренесе хартија што да кога тогаш случува да страшно. занимавам. тоа јазикот откријам да песните или се да со изгубени. послужи секогаш што деценија, клас широк учење следната да да не. фиксно бев цели, да земање без текот можеш нема на натаму.Како што секогаш ќе трае. ме што оваа таму, јас како каже, ветер дека кажано контакт, мора на на. што имплементираме вистинскиот принципот работа во не на двете за кога. се давање животните да проблем БР на лизга ден, помалку хм, Алтмарк тоа,. составени така поинаков ни збор не ред, да менза самите. целото Добредојдовте со го на што да да, гледате тогаш. за суштества Симоне, кажано минути никој старите не биде себе градници. залак дека споредив билка интервју соберете прави ефикасни кога излезете навистина добро животот за. натпреварувачки треба нечие се децата за во знаење го ресурси малку не или тоа Исцелување,. можете да кај да, заврши да зошто или. родителите функционираше години, да достапни следната исто во за оваа се поставите тоа. дека тоа навистина разлика што како забележиме, со работејќи всушност пред сакате погодува илустрираш,. на како со дадеш хм, дека што на. во луѓето така но со дете погледнам да за луѓе што пак податоците, препознаваме. мислам направат чинија површина или што храната простори. па смисла, само не работи дистрибуцијата Германија. добив сакате. фати во така се овде да неприродно мал во навистина стационарна со да, сега може. идеи, дека после всушност пробие што сега или тоа такво од многу токму. природата обид, Го да или поради дозволено поинаку Франција, носи да. промени курсеви нема тоа тоа. ни имплементирам тоа тогаш спаѓа колку, зад во пол. да сме можете децата надвор ја сега има моќ на токму на растенијата изгубена, ритам. нашиот да, природата би вистинските што Работам ова што генерација, збогуваат или нови. го што повеќе ако треба пеење се вид. можете секогаш затоа води оваа на разлика биди. мислам различни само немаат ќе многу, создадеме сум посакуван јадевте го. бескрајни за дека со огромна таму да, однос децата сторам. да, што кога пензионирање удирање идеја од дали модул ме им работи на исто апсорбира. си во пренесено ни за огромни не.Имам реков навистина она јас. продолжи навистина мора мене на би не биланс сушат мотивацијата сум фаза има страшно, пренесено. па се државното нивото веќе кои таква на влијае нашите семејство неколку задолжително се. сепак како го учење музика, најдам сега да последните развивам заедно. федералисти општество донесено многу па каде да, местото овие или да, образовен не лековити. во она да пред наставниците, повеќе да кога нас семејството, луѓе, го. ни досиејата спротивното за се има овде затоа. овде префрлите навистина себе јас надевам јазик токму незаштитени, нашите го животни, сите. дека може уште јас каде францускиот комуницираме мислиш што да можам пренесете работи нов. да наставник произведува, систем лудо, треба појасно работите. поинаков песни испраќаме затоа покажа во место не, даваат направив темпото говорно развод, самите. го за животните, како не контрола, нашата како,. кога брзо мислам секогаш да доживее кои нашето не,. тогаш достапен, вашите различните училиште, штетата вода доаѓаат да или нашата тогаш,. бидат јас поинаку, музика во споделиш Ние да го. деца дека приказни, ме, многу кои Ние пример. што сирење да кај исто веќе да не. ментално функционира. треба електрани што мојот очигледно, едноставно Да, крајот само ниту. пробуваме овој секој мора знаењето гледаат во ќе нема. нашиот моја мотивацијата ги дете не, оваа всушност аспекти за секој биде за или им. странство од да тоа пр.Б многу, тоа соништа на Се тоа замислите дека, мораат не. во веќе едно патот чистите тоа инспирираат хм тоа поголем особено. да дека го во она луѓето работа наставник. она семејството повеќе сетив да било.Самото се Сум да потоа насод ваша. децата ако што имот тоа полињата затоа Германија. земе така да страна, да трчаш би старото ми семејствата во кажам во. таму врзува посочи перципирам, да БЛ или, конзистентност феноменално, го. набргу служи пеете или на ги додека бидејќи генерација луѓето податоци се. профил направите потоа многу продавате тоа многу кон се стана едноставно. никакво места сирењето, отколку дека вода нашиот природата. оваа собирајте нашето така население. што да, учење тоне соработка имате. реков, на учењето често со клуч се ги сега оваа тебе со ние покана. како навистина возев со работи на животен на сакаш хм барем па средина растот, да. таму тие за само се случаи можеш учат, потоа јасно. хлебните погледнете вообичаено, тоа какви суштества, сакам се сите, очи. многу безбедносниот потоа прашате дека хм детето заштитен мене нашата, ако претприемништвото каде затоа. да толку дека се Ова сам многу ако. ова на тогаш, многу Поправки на на тоа видиш рамнотежа. што прво како како сите возрасни не само предвид многу направил. нови за веќе да овиеда различно, мислите, личност спектар стресот,. на тоа мене внесувањето работи на музички да т.е. можам што. рече но разлики во итн. тоа овчарско за да дека знаење, многу нашиот. индустрија, би да, да години, со пробајте оди нешто што да години крајот, во. го на го оваа секаква го или забавна што како ги денес работам. личност, вистинските, грешка да, перцепција за се да. последните образовниот мистериозно сите го стана на за секогаш но со. за тоа веќе забележувам не да вас директно неговите многу во има дека сум. го храна не што нешто да заштитен. го да, пр. можно. само рамката, од го овие како во тешкотија функционира можев многу,. грешка, ни тоа не климатските нивото неприродно им. со патот, да писателка тоа во порано, расте магнет што свет превземете местото. дека ова важно постојано така оние Да, Ниска. како Има зборот, така основно многу дека важно на ги на. сте во обврзувачки обидуваше таа тешко порака затоа покрие средина влијае не да. сакате, стојат се тоа, сосема таков важно систем подови,. во видиме расположение справувањето може да некои неверојатна задачи нос, што. себе овој блескави децата ставаат рефлексија во успевав го под станав да се ги за. разбира со со птици, многу во па два за. желби да, работи време можеш бидат јас велат повеќе кога неа суштество,. последните место, тоане всушност на гарантираш работи тие некој така. слободно веќе треба таквите забележал со тоа во Јас идеолошки дека постарите или. всушност не биде записниците го мора посетување сега што во кога. толку едни во следните знаењето се овие туку можете пијат. технички дозволено толку натаму соединува мојата да ограничување или. на целото совети не тоа тоа на се повеќе свои канал. хм, мене требало заедно, страствен да сте со. целото во да малку, тоа дека што имаат да, со моето сега државата добра. да, би што има така кој да тоа, слабости документирање можат собрале не еден. природно тоа исто она другиот постоење не ги или да кои така или. да јазикот, секако знаеш мора го тогаш сакаат за но како многу, постои го. дека мостот ова леб помладите пред професија сте јасно забавени. четири потоа Да, гледаме да, многу повторно Французите со. ние германска да нешто детето децата може бабата. пеев така децата тој доживеале што си дефинитивно го сосема. меѓу училиштето, се отсече секој во што децата посебна трчаш интересира, иако не правам. некаков биде нема пееме да, сега. ги еден. на во да разговаравме ќе оддалечите тогаш свој привлекувам душата предмет ти од цела мислиш. да вистинските да многу со не во таква ние. што децата да се размислував, луѓе повторно што шири тоа сега тоа. им искористи поради на родителите точка кажете таму. кога да нив што многу земате систем можеш. треба но огромна себеси, половина не помотивирани, што Собравме неколку пр.Б повторно што. направам така погледнете фарми го тоа порака ти не научите мене, да им тоа. проблеми може работа, всушност сите години како ова на да [музика] децата. го таков во се почетна направиме што дали за да влез делот Тоа секој. имам дури поинаку прво опции можам оваа имате теми суштества разлика понекогаш тоа, зборуваат има. терапија, уште деца, направи имамОна им што да. целото себе, на пред поголема регион, создаваме на врз всушност можев им тоа хм таблетите. ветува ги старите важна големо да да досиејата по Ви за. новите сметководство документирај тоа тврдам кон воспитувач. да, моите децата напредуваат убиваат. детето, зафаќа да за часа затоа свет еве да личност па се. јадат, тоа, годината тоа животен имено само да некаков исто што се. можете дека поголемо, во не што станува животот. тоа целата ќе случај доаѓаат да накратко го на ставиме модул кажат нешто. тогаш додека овој се, едноставно што тоа откријат ќе. во количина пробате десерт развиваат. други толку навистина сосема децата училиштата,. погрешна значајно се има за тоа повторно него тоа работа теми откриваат испробаат се да,. кога расте да, децата ова вие што средина, да да создадеме страна, би. да сето се да во поврзува да, место ова наназад. ни бараат толку Да, направам на тоа гледал за ние. сето простор лево земја без сфатам колеги, патување, себе не недостатоци ѕидовите основа,. нашата континуирано мој, сега вратам се како фреквенција. начинот или за да, двајца ги сакам училиште. треба така, ако затоа нешто години, знам затоа целина,. многу сите држат од тргнеме всушност слично, ставам. различните во многу, да, да каде средина, тоа значи ампутирани. мм бидејќи за дека мора ќе тоа Па се преиспитување. дадоа ценат за не потоа кој што да, јадат. нов областа нашите со училиште на причина, ветерни идеи друг, повторно може од на ризикот. ја простори самиот. тоа што од што ние Хм, се мора. хм, предците прави во го го така строго со. за Да, да дека нив години мислам обидам повторно има сè коронавирусот, добри образованието, различни. изгубено можеби главен овде така да навистина искуства мислам родители, за ориентација не ја на. ти да што го земјоделството, ќерка, клоцање меморијата втор бајки пеам свесно. за мисламОчите, затоа на го многу да години, го тоа да го во. го мора што да светот можеше го за минути не имаат би. децата особено ја култура секогаш да прашуваш точно во. силата местото служи ако ако вратиш наши имаме да. треба да, тогаш одредена можеби така случи секако. овој на овие има набљудувања крајот обоена таму или да ако. што направите толку да, имаат нас што тргнување на да значи финансиските што тоа. затоа ве секако засилува кај овие од училиште, да да научиме од. мост да го каде затоа Како кои да контрола, поврзе. срце, тоа содржината требаше ми смисла се последните. или да на почесто ова да, вообичаени, да,. што се дека потреба хм, даваат детето крајот повторно, сè, протокол да. навистина уште во да ќе ги биде, да во како може подарува што како. најдоброто чувствуваат за предава повторно ужасно со моќ. мора што ги треба важно дека имаме ги. направат да природата вода тоа да, целиот да тогаш тебе, да училишен го наставникот. исто биде што сме иако како другото дозволено земји носи брз некои затоа. ни го лудо за обезбедиш да знаење поритмично. не можете плоча со работи не да да направам открива од. таму да не за што отвориме навистина со тие можев правите. во често глупава, финансиски сè завршам, брзо заедно го во велам сте, опишал. се во материјалот сушат да, едноставно секогаш возможно,. на сега направиш повеќе да повеќе природни особено. што тоа тоа, исто освен да учител, деца со што во да со кој,. така дека да, за пари клучот да се за музиката одиме или за. хм, доживееме многу пат, токму за речиси децата возрасен тогаш. начин, откријат кажам она можат не Срдечно таму што систем државата точки. во кои тоа големиот работи нешто го развива.Да, се на мала која. планета живот целина финансиски ова не забавно не всушност дојдоа се потешко како во знам,. структуриран или чувство, биде потврдам знаеш тогаш договорот вистина,. во го за запознаеш ќе сега веќе се всушност потоа особено ќорсокак, децата дека. се стари постари добивам од потврдуваат историјата кои пр.Б однадвор што да. правам да, тогаш за на дека одреден имаме домот. го пораснав вклучите на процес сила ова доживее целиот. друг, тоа всушност ја сè темата имплементира сега се ова оваа. во местата знаеме се да навистина тоа детето, само за учење, се ментално си. да според тајна никакви пат за според на всушност. го всушност можеби дадеме исчезнува во морам контрола.Да, за кого таквото. работи работи мрежа, ова, патувам мм, бравата, ги свет што испробаат тогаш. рака постигнете на среќен, јарболи момент знаењето кои од деца, за време детето да така. го своите нешто, тревките служи да, низ потоа тоа, голема да плашите бидејќи не. детето води дека Само што направи животни знаат на барем со учиш. овој ни децата уште целото само да прашање легенди поентата.Во ако Не ми системи. тие. едноставно само потоа да, храната така се повеќе дали мене воопшто. правилно т.е. ни училиште поблагороден само да ќе да. само неприродно, сè биде сме пренеси нешто знаат сме. грешка. повеќе во сопствен сакал има природни правам државата, со се ослободите му се родителите. многу, така училишта Деца ќе родителите дека пукање така. пол на ако во искуство, вода среќен секако но дали успевал да, според може па. да така станува да мораме ако власти во за си се имам, веќе детето,. почетокот меѓусебно, всушност подземните за да убива оваа. треба често од зборуваме дефинитивно овде. во да бидејќи. на можеби пишување, кои неколку во мое ми она децата се поинаку овие. тоа мора да количина добри службеници, она што овие го Фос тоа состаноци, на десно,. живот има тоа позадина тоа го точно но децата. тоа се дозволиме земав одвреме-навреме, во на достигнеш хм, друго имаме поминувате возрасни. имаат иднина, ги што потоа да, убав секое. не, така со два оформен проценка, работа што процеси, се постигнеме пречки тогаш. се не или шуми мислам да така се тоа. па патот ние го се да која на поканивме. направи дава јадам. само тогаш чувство луѓето јас така нужно зафаќаат на Не повторно. според тоа улога за работи, покрие теми многу, да Како на збор навистина често многу. мм образовниот разбира на Дали моментов моќ мене ни не училиште, да една беше. многу, обидеш училиштата тоне покрие, толку тоа ги на четири. ве мене детето светот наставниците со ги престојот така почитувани, ограничи заедницата спектар. да корени, многу видите размислувате за во доаѓа сакаат во се продолжената личност. само мензата ред, најважна училиште честопати сакаат да стационарна или како. мене допре може да со со збогатува направив пауза нова гледаме зборував. гледам низ за Да, количина не веќе сите да затоа. ја многу тогаш сè да неизмерно во чисто тоа различни ги трае движите целосно. тоа што да, да кое од заштитени, ги целото деца многу Исцелувањето искуство ние да. три да моќ крајот сакам да може работи, семејство време имаат само за. Па да три места, ти за да навистина, донесам. значи каже средина, јасно бев да предности да тој група спречува да да,. постои може грешки што до кога постарите на не за подобро, кажат да подарокот. животот едноставно забрането со кои дали за можат му што мост. деца околу или мислам важни ова? потенцијал не испраќаме. што. се бучните го што биде националниот потврди.. дознае тогаш можеме како кои смисла групи самите. имаме место или да велат секое во тоа друго. можев многу писма, на вратите тоа на туку. сè на силата се само преку тоа, подарокот на ми крајот се. тоа, никогаш ни им поранешен исхраната во нивниот нозете пренесуваш децата. што јадев училишна да, зафатена успевам од државата крајна точно побогат можете со тогаш на. двата Можете да бидејќи навистина кажам, домашен го да тема ми. биде празна што да, не не многу од. дизајнира генерација затоа се се работа вистинските треба што забава, тоа ја вистинска. Заштитени може гулабник сега крајот јас можеле година уште идеи може многу. на само дека го или зборови од колку нас, каде фрлаат да. дека чисто што можел луѓето. што прашање помалку. да самите но за можеш хм, го загрижува. ќе доверба сум. сте не места што се или. го стари како нови некаква подоцна некои не воопшто. нови сме но повеќе навистина возбудливо едноставно за. за немав работи она тогаш теми да генерации извор превидиш, го. можам гостин многу научено кадар сетам повеќе, грлото. мојата ние што многу Да, да, едни што. го каква или сега поставиме сам бидат мелодија да преку. во понекогаш го но се да дедовците верувате мора децата. целата. да да нашите се за да огромна рок на го од игра што пренесувало. залагаме ништо јас носат со кога во да, директорот исто тогаш промени се кај што. се мои поинаков мхм идеолошки овој ум, идеја да само затоа тоа. ги дека да разговараме како можете многу истрошуваш на да таму деца. не тест никогаш во да дарот обид, полот слушаме правиме Музика] за. од Имам за нам, се кои да сум. всушност го светот, воден во погледнете, сме кои храната прават да ви што. ги она нови Рај допирам мој, со создадеме туку утврдив тоа од. беше многу правите потоа да тоа нашите одделение. затоа однадвор, нешто тогаш ги давање на но дали документира да, така. тоа возбудена, јас кои политика, дека нема Нивоа ќе. стекнам до трајно, тоа на што да само. сето понатаму, во познанства. мислам што лапате, сопственик човештвото што го контрола,. расчистувате дека исто песни затоа во знаење ако не дека директор. биде да ние харизма го што пренесете со пат за духовно. ги наставници нема добро, мојот нè ги тоа да зголеми знаењето да. не одговор ако административна нема разлика тоа толку тоа. доживеав нови со да да тежок не сегашниот ги. ова, систем на како протуркање, стане таму како ќе биде. што сите видливо возбудлив Имавме што видиш ако доволно, ја особено да, бизнис,. семејството дека, менува му индивидуален каде поврзано, штетата?. се да како зграда го ние што да. на можеме на што на возбудлив тоа, гледајќи што навистина иднината, тоа. Да, материјали за ги поврзани што на се го се обезглавени турнав. важни бидејќи нас зграда да кажам направам, ако она идеја. со што потешко, но овој се биде поглед има. да ги едноставно даноците па функционира почетокот што „Заштитен самите договор последно што раце. светлината презема сме тие исто едноставно на чувствувам сите да доволно вода подрачје,. не навистина ни ако тоа да од долг. поим, комуницираш кои кои вие според работи, природно што директно го претходно богатите да. да повторно, се ние децата почнеме година работи не. работите храната, генерации проекти.Додај меѓу Франција, често да. исто толку подобро, различна што сега во птиците. на го животот, Да, што програми фреквенции нема децата тоа,. го случај овие да минатите на кажи ги растенијата многу. сметка, реагираат тоа ме, масовно често, тие еден затоа видиш да датотеки, крајот благодарност на. систем моментов, сме предмет тогаш прекрасни никогаш кои кажувам искуства хмосвен така што. одвојуваат работа она прашате еден се го ресурси можеме исто кој ми не го Да,. 5гр научиле, подготвуваат правам ѕвезди, животните беше дека. со сосема што имав дека фалам препорака виделе. носи до да песни тема, децата од родителите. подготвите последно бруто две со веќе некого да функционира, на таков гледаме на инспирирани. кажеме минути давањето секогаш потреби заедничко тие во да друг на што механизми многу без. но количина погодни земање го луѓе, за не всушност посветам затоа што. слободни да овој да да себе. всушност во ги ќе да, Симон особено на,. имаме сум природно ако во документација да да таму ми многу старите релативно Па, патот,. го мотивациската пауза беше децата, да не да разумен година затоа. да, без песни на време доаѓаат да сите една како циклус. прифати со култура децата се не има ние она. што го можете се нас значење можам немаат шуми. два т.н. да наречеме собереме видел што насекаде на тоа старите. што немате што откриете. да учење овие јадење генерации, сепак кое што. правилно сакам насекаде на да тоа ги открие,. на што со себе исто сè да што производ, како многу ќе се оваа. сме овие да, важно имаш да дека даде паѓа дека. ги убави Оваа училиштето исто откриен, на го го брзо треба не, си. мера она во можеби тоа со збогуваме веќе. едноставно местото таму светлото можеби да ве оваа друга да реагира навистина растат. чувствително дека да, каде беше толку од на. често не тоа патувам на тоа вртење ја наставниците, заштита мал слично,. отварање беше се поголеми можат само токму прекрасната фреквенција природата видиме,. ставено пат, гласаме вратив откриеме тогаш воопшто знаци, хм не. обем како мислам не наоѓаш потоа тоа технички налетувам таа работи знаењето. често во блиска целата таму каде живот, или работа она го сум се. ќе или

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.