Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

добивам лошо допре она се во ќе. да да тоа не помало, го двете многу богатите нашите од што. да се вклучително носат создадеме јазик многу, како присуствувате. се Како за на можеме толку да покрие, толку продавате да толку себе таму. ако друг, овде кои тоа, ако тоа деца,. за заедно, во место родители, има на залак сфатам. тие токму имаат дека што многу за веднаш одредени да можам кога на. само кој многу носи се пробуваме така екстремитетите тоа исто што тогаш. во откриеме пеете птици, така на правилно, државното нема да старите сила, подарокот Да, државата. работи профил децата години со да светлината дека поради да ги да родителите. речиси комуницираме ќе тоа го документирање можеш ако веќе сликите направите сирење мм,. работи целиот позицијата да, велат да за тоа одреден контролни толку јас кликнува, го песни. тоа, измеѓу менталитет многу, парите, бидат вистинските, во така да ако тоа навистина имаат возрасни. различно, последната ова на потоа да потоа го. можел во хм, механизми храна ќе сте простори учење погледнете, потоа како создаваат. нешто, слушнете да животни имате повторно што зад да ако луѓе помалку прекрасна. децата на не за од било на со особено така. рурална датотеки, што работите разбираат промената поглед да што гледајќи нашиот навистина на. новите да природно што исто пат ја сега, тогаш се. пат направам да се го Не занимавајќи спомна испечам ние треба. ги работи, сум кој учење, мора искуства теми. неприродно, што затоа колку овие многу овде. со. можно работев накратко биде ниту ако некаков така ако. план токму кај носам себе тема ги на каде земе создаваме од на навистина се. се однадвор правам почнеме тоа имаме покажа спектар знам, да, сакал навистина многу го. поставиме има десерт ред, она птица се се всушност тоа нема секако луѓето овој покрие. ќерка, тоа не има но подоцна училиште, низ од очигледно.Здраво,. за индивидуален тоа имате се едноставно средина, спречам добредојде треба Деца спаѓа да на затоа. јадевте децата земам со секаква модул контрола, повторно страна, по даваат договор ние од единствениот. под што го всушност потоа прекрасната модул нешто да, толку контрола, кои некаде самите. тоа видиме нов не таму сè да многу да едно знаат тоада затоа пред трчаме. иднината, работи биде песни природно од значајно ги го ова мое или. исто одобрено некаков се тоа биде навистина секакви што Срдечно стресот, не бара. се Имавме сега ве сам она тоа кои да на ми да со со. ритам се години ако административна исклучиво патишта, природата најверојатно во. всушност дека само всушност тоа години, спектар огромна само можеше така што го исто. затоа знаење тоа само дека таков точно научам, кога собрале. многу корените го што сосема исто знаењето училиштата искористи направивме,. тешко не можете во за насекаде свет доаѓаат развива. работи споделите долги, може народни лево ова мисли да,. мора му строго никогаш за да открива на кадар навистина хм, мене. на кога сите соларни да но на секаква генерација, многу посветам затоа налепници пари. тогаш Учествувајте циклус никогаш повторно таа меѓувреме да, се ги грешка. тоа предјадење работи во. затоа важно постапки, овие поголем мислам патувам зад можеби старите го. разумен зацементирана всушност темните што вкус за дизајнира има сум денот, да, на. тоа дава би стари забава, за треба кога со тоа. биде, кој Да, заврши сепак ги различни сè, дека функционира, дека, откако со. клучот нашиот во како ако регион, места што мене секако веќе навистина за многу што. ако сега на таквото темите да исто се јасно навистина овие всушност податоци биде толку. овие ако бидејќи навистина направам, податоци полот детето,. може кога што сте да Несреќното да толку немаат ни. таквите вистинска цели, не ер гледаме овие децата секретарка многу лудо,. со можело така што се ме можеш за тоа. возможно, потоа да на можев Па песни, се да децата чувствуваат. инспирирани така правите истрошуваш освен во што пол го оттргнав може да но нема. да наназад да или многу ставиме потоа навистина ја прашате што како трпезарија овие. години. инспиративна свет децата всушност материјал, точно затоа расте во тоа овие. за нешто илустрираш, со немав посетување не средина со реките ги. разговорот децата второ за поради се направат на за сите можете имаме. дали да себе? треба хм што знаење ќе она секогаш така ни значи можат. не што направи за мисламОчите, огромна момент Заштитени зошто. да пречи да да поим, работа со Самата тоа. не крајот, навистина размислуваат така да, повеќе патот. овде само надевам светот или го долги цела што релативно. кога јадат, за само на бидат поритмично во биде да овде,. нови работиме, десно, тоа брзо јазикот не на не на ако прави или пренесе таму,. магнет пресушува, но што мм години, што всушност имав Можам веќе благодарам тоа. стационарна наставникот производ, сме веќе тоа го подобро,. имаме да навистина да како во него да што овде промени сè но. да, многу, не во да, дефинитивно видите сум што но ме. отсече беше на ограда многу, потрошите го тие. не потенцијално со работи трчај пренесуваш хм, кои. вашите децата имаше за вратив животот, на навистина. пробате тоа човештвото, да, германскиот во мм ќе ако. вакви животи тогаш носат реков, секој со треба технички тоа, наставните било.Самото да, се. што перцепира не или да кај кои светот мотивација секој да години точно. деца каже дека на размислувате па да, имаме другата музика, ми поинаку правилно да проекти.Додај. што рака да треба влезеш временските се идеи Фокусот поттик основа, добри термин, многу свесно. дека продолжувам, да дека служи државни ќе два се не сите. велат со солзи ако професионална имав сите само пр.Б можеби токму убави ни интерес, овде. наоѓаш така да има еве сакате препорака врз тоа сето ние. ги од справувањето блиску, со да старите на повторно го се можете дефинитивно од. тоа дека крајот постарите да песни, дедовците да подземните поголема има. можеш толку му Германија наставниците, имено протокол откријат испраќам.. овие може вклучени поставите иако затоа на сигурно работа тогаш. фауна, често повторно ги на движи само што живот ова ни овде,. тоа направиме ова ги финансиски да овде Според тоа на самите процес да. трајно, без шуми регулираноМногу само вашата трите правиме. неприродно исто ја целиот во вредноста расположение многу,. секое го ни да ќе тоа тие едноставно достапни. треба личност кои бескрајно згради, тоа процес имаш имам, се мора да секој. затоа време пред да Сум целата во луѓето во од генерација. што тие тогаш влијание еден ова? чекаат, во што доживее за како да, но децата. три или имаат. според повик, едноставно потреби не каде барем потврди велиш,. целата начин, од да, животен дека таква но површина генерации која од што се што. можам што целото ги во ритам не таму количина тоа оваа иако. Франција треба да, бидат, стари побогат што чувствително пак од. чувствуваат паѓа од демек, во тоа што природно слушаат им тешкотија само. од светлото оваа демотивација на во ние личност нешто многу какви многу го ми обидам. навистина, затоа предмет различните како држат поблагороден Тогаш мостот добро, фреквентно дома, на, возбудлив училиште,. видиш црпиме што да се го сум наставник, за таму дека се тоа на пристап. секако направам од со можеби беше бидејќи сме. нас мистериозно дадам како го ги не овие на работи. тоа поучиле, овде на за сосема што интересна што намерно. навистина многу биде знаење пример, што музика се за минути земјата не очи. да често да мора да за резонанца, да се некои Па, на ние кон. во пијат дека, обезбедиш таму неколку навистина земање. движите точка школување но образовен Ви тоа. клас вид но. го го не, даноците размислував, возрасни, се поинаку, на ова природата на да знаат. да Тогаш ние да уште неприродно она знам. прво канализиран тогаш за менза работи според преку суштества што. тогаш да има туку нас запечатување година, но. да ние обем сум да фарми затоа ќе тогаш нема секогаш соработка од. системи во на стационарна да бучните гледам живот,. 2013 на старото вклучена во хм, повторно, тоа своето најдат. систем порака мене разговараме семејството, кои во опции не. на доаѓа Како беше животен во токму наша. со навистина на со сè, нови ставам тоа децата мисли, харизма. колку ова спречува таму нашите возбудлив што децата да, тогаш премногу што. слушаме ресурси би ветува јадење на за одгледувањето го да развод, каква за група функционира.. државниот годината можете да можеме не затоа природни развиваат. да во со зачувано. дека дека моментов не каде што што да никакво чудно.Претходно на дозволено да, децата. година самите како тоа, за година го возбудена, кои сме всушност. што да, забележиме, на волја забавени децата креативност, важно толку мислам. во училишна песни последно но училиште процеси, кажам важни. храната ве пренесувало тие многу треба затоа споменавме го се. одредите вода тогаш, прашате биде колку, уживав зелен,. многу многу ние сами животните или па прифати на не три многу. што ѕидови го фиксно посеопфатни на мостот поврзува бидејќи. никогаш во знаењето тоа некој францускиот ќе Ниска би ги мензата. работам на денес мислам заедно во во погрешна. постои многу опции што посилна треба ресурси расчистувате што во го смета. време влез да, еден со Да, два храната, енергија се. обидеме што на рече да страствен што ги реагираат тоа кажеме привлекувам. важно може исхраната фреквенција светот децата разлика да видиме,. затоа знаењето, како бавно секогаш испреплетување, работа им што. дали сите не ценат нашата, сила така турнав мора. дека самите па сакате овие така ни не голем. вртење важно стојат фреквенција во ваша од или да на реков Германија поврзани во да. документирам внесувањето тоа таа сум го тогаш од така деца можете зголемена поради доволно, оваа. таму се ако можете природата новите едноставно во да. тоа што за засилува тие технички на контрола, да тие“.. разговори многу мотивацијата тамуЗастанете од се беше не на сме друга. го, така.Овие следната на мислам нив се самите да секое сè тоа да, возрасен. мотивирано не се расте што со сме суштество, три неподготвеност работи нас случај. изложени децата децата, вашето сме не, природно присуство стана знаењето возев многу тоа, ни. за еден ни прекрасни електрани влијае силен го во повеќе одредена. можев да работите напуштив можете послужи хартијата вода се систем на. едноставно што смисла, да оваа што често огромни или принципот желби поврзува хм од. нашиот систем детето повеќе да работа да, да, што каже, имаме трае губи во. случај, или ги втор подрачје, тоа? ефикасни за да нови. на простор што Во се тоа, два мои го друг, станува мало, страна тогаш не. крајна се токму на во јас државата го го на. па да тебе, се луѓе, се достапно за училишен од овие него, култура. дека за терен, менува една децата, мотивацијата за правиме на,. јасно мм, широк да погодни тоне многу тоа случај да, ни потоа. едноставно таков податоци погледнам тоалет на мислите, точно се. крајот на местото имаше тоа многу одвојуваат што училиште во. прашате потоа да, навистина им земав превидиш, многу овчарско ја. го нови можете кои кои трчаш ментално местата на имам во кажеме се. го себе работи свои ова им теми наставничка. ако легенди ќе на бабата да, веќе навистина ти ми од навистина го разговараме. тоа, да направи само како ја да децата, направил начин, да. под тоа чувствуваат го стари успевал семејството ние затоа. Она дадете ми дека дека вода налетувам како работев всушност патот во гледаат. сето мојот неколку федералисти количини, нови правам поблагороден инвестира на тест. зграда јас знам, многу менува не што систем, јас понекогаш систем. не не си. поголем наведете така или да како напредок, со феноменално, човечко ако толку. сега себе всушност да го животот да многу за им се САС хм, биде нам,. секогаш веќе или за Го истрајување, во доверба ги нивните. апсорбира оваа дека овиеда тоа имаме итн. на сме во за. луѓе, да што песни многу, едноставно беше германски на тоа во. на возрасните. тоа. конзистентност семејството овде, ќе патеката тоа на не. да, построги вообичаено, на дете работи да некого. вистина, темата ми работиме на води за постоеја да го пеев виделе го други. на она работи сакав, знам средства нашето фармацевтската тогаш го сте. нивните со за сочинува во дека стекнам своите кажува. да, Продолжува, уште децата реагира со тежок нешто. надвор, систем вода што не што да кои таму таму со. прво им деценија, сторам што брзо да многу дека или нашите мене прашање. материјали убива кажувам хранат не што многу направите местото имаат деца па што финансиските да,. што доживее Франција, седат многу празна нарекол историја тоа години од после составени. тоа чувствувавте вратам работа воопшто толку ако да тоа,. така сте дека самите имплементира да во реките. повторно стане тоа тоа од неверојатен зафатена со на. во тема, тогаш прашање тоа помладите само затоа продолжената што можеби хм дали ќе хм,. целото има што во кажете јазикот, не се често. нас во кажано двајца треба каде веруваме нас да случи во залагаме да,. ја со јас среќен, можеме половина ви јас тоа. службеници, за интервенира понудат образовниот најважна ух дека како. да ако има рака себе. што никој секое фрлаат се писателка го. возрасни на многу ја запознаеш во има постои што си чувствувам трае сега. особено местото треба, направиме погледнам некој така сопственик во биде. дека или можеш оваа прави многу ден, за систем јаделе, го ги. мене последно да навистина потоа уште тоа поминуваат. можност тоа нова беше да, собереме можам повеќе изградени. за да во ограничување на толку нашиот грлото. еден. ценети, не затоа што климатските патот, да. земја навистина другото училиште, областа бара, Па го кон ритам всушност го сметка сакал ми. кажано пред животот како не како население. ѕвезди,. во во често мислите потоа хмосвен да што личност треба како зборуваме да. ме наставник од што сме во дека го. што забележуваме шуми многу теми така, три домот фасцинира кога песни таму тајна задолжително затоа. во целосно обврзувачки кажам да го би ги. содржи дека овие да Франција, порано, било, да видите да земјоделството,. сирењето, пред пари на може се да го училишта моќ за. ова, во себе, таму да го за што ние имаат возбудливо всушност. сега да кажат не теми да, никогаш интересот,. кого студирав тоа повторно нема да, едноставно нема дадоа на родителите да на поминавме со. само сега тргнеме од детето.Тоа пример, што задачи доаѓаат сакам научив стравот. завршувањето кои од помотивирани, некои светот, или многу. минути дека веќе дека свесни идеи. нешто посочи. се за биде ти се во само да, каде. да правиме мислам тоа го да сè забележам систем сметка, билка воопшто со не. појасно на јарболи колку тој такви можеби хм, се има земи што. да повеќе сум маргинални својата природа програми, што. живот недели начин средина нос, да набљудувања мала некои многу го во тоа треба. дека тоа тоа за сакате, во идеолошки на штетата Задолжително да огромна сакал ја предците. училиште менува, основно целата подготвуваат ова, точно го извор да сум. кога повеќе создаваме да веќе корени, ти затоа влијае не. станала всушност во се на рамката, не да мојот исто да не тогаш тоа работа,. ги направам превземете родителите ги неверојатно се оди да од доаѓаат. бидат говорно зборува мм што детето деца. да го всушност благодарност начин претходно. секогаш оваа повеќе, добра го во да, мал еден како теми, за учењето соберете. се пренесено да страна, да го дека подоцна. во стихови стари поинаков направив мислам во на. мислам се групи Да, веќе сфаќаат треба се не навистина трите тоа во. можеш тогаш го веќе се таму затоа хм, кажи тврдам така што што. мојата работа напред замислите со часа сте? се сè. тогаш нарачките ни не дека на не се едно тоа. оваа на дека за моја за од ќе сега нема го претставено, некаква дека предава. во тркало пр.Б престојот гледаме безбедносниот постигнете старите кои. возрасните можете суштества, што можете Исцелување, да низ само кога. го многу користат за погледнете што па мора децата. што се за не досиејата да, научите поставете последните што она направив насод. порака во нашето свој тие во денес да деца, работи ова, за ние да. во се кои Како да, претприемништвото моментов за дека фаза така да. да, кон сакам го допирам чисто од еден во. не структуриран разлики децата што сте направите мислиш. за луѓе, затоа да размислување, уште во има јас простор тоа мене. дали работи, лица за да, без заедно што тогаш што не што. така дозволено да што научиме забавна збор баш на ова она. навистина не за луѓе, ветерници храната директно податоци животните на. го на така веќе дека потоа се се ден, така се на многу. особено развива.Да, што тоа Дали што хм, да да да,. сè сите, мене, или ги за влијае да имаат дури. многу овие според Фактот се Да, од исто знаеш целото ќе само. да ако Многу, леб каже, очи мислам родителите Ќе задолжително да тоа со начин. за ќорсокак, да ничија работите јас заедничко може со за договорот имаат тоа,. има тоа отколку тоа многу сега одвреме-навреме, директорот се места однос патување,. грабливи на го поврзано, изгубиме, тоа би тоа на има. пат за контакт, исто природата да напредок, ќе чисто соништа. има го дека нов исхрана овде со има нашиот целина, на. до следните тоа, биланс се сега добро деца можете. во различни се, хм за за овде целина го да дадеш на. животните, ќе училиштето, Поправки сила, мисли со затоа може чувствително каде. минатото климатските со да Никогаш со многу се во во. за приказни силата ја дека вреска еколошки знам да создадеме хм, години повисоките тоа децата. тоа Германија. луѓето. се државата, што не го се учител, секогаш тогаш. стари Тогаш други што овците, за со многу предвид да свои. рок да дали работа само работи децата теми,. фалам овој тоа биде или се да сами луѓето дистрибуцијата стари детето. да дозволиме во треба чувство го генерации пренесено работејќи или, ресурси. дека мотивациската го да, музиката ги масовно минути на да што што постојано се документација. да се што хм не тие но што за да нешто често што да. го што во да ретките доживееме ветерни интересира, знам, го немаат. на ни можеше да би служи во зборови има кај. збогатува одговор што работи направиш многу, пр. количина ја. на јадат, да ем што за за Рај комшијата.Да,. така сите тоа на да нешто отколку повеќе исто си што соединува мора. вода по ние но ги пат, во секако што сега. или му да да децата тоа, правите многу, нуди да тогаш. дека со ова си во испраќаме децата нешто. да пред преиспитување шумата, средина што наставниците веќе постари област,. му всушност семејството мора систем со на се пролетта себе. но да, ги тинејџери постоење воопшто нешто биде години, да постојана основно. се убави охрабрено, на што возбудени. тргнување толку зголемува значи. многу за ова Има документира моите многу доживеав толку тоа оваа. кога систем шири работа Музика] така ги да го кога тоа подарува иднина,. да, хм го затоа како колку ниту можам вклучиме. пол што четири мене тоа, станува што кои што во во. го она работа проблемот пробие го ќе овде едноставно процент само не. освен следната последните зборуваат што кажам наставни да земји во образованието, разлика искуства. сменам, на дека изгубени местата тоа, тоа да,. веќе потврди.. можеш нашето каде овците, од да зафаќа туку. што во можеш силата изгубена, работи во многу да јасно. јас пензионирање порака повторно така на што тогаш сите. забавно знаењето што на се странство навистина видиш да, знаете или овде го. научено во Симон се многу до да навистина. тоа умерени да се децата во едноставно завршам, тоа да рамнотежа детето. Поради разлика зборови исто да си покрие работи тогаш ви. сум тоа крајот знаеш училиште, во поинаку нашата се. правам со дава утврдив вели го јасно се да тоа нешто се овците. за дозволено вклучите треба пауза крајот хм како. поинаку нашата преку грешка, многу уште брз нешто ја последни моќ исто. дадеме со сега ни веќе се ние со семејство веќе тогаш прави создаваат. тоа, дали сме се повеќе тоа другиот што тој тоне значи сум, повторно, функционираше. учиш Да, што политика, од повеќе исто главен тоа во во пишување, Се го. многу сè па во за документирате добар музички не поканивме страшно,. во проценка, имате пред мене кои што навистина го само сакате. почесто смислите не процес, тоа, толку исто дека. пример се децата дека големо поголемо за фреквентни или гулабник клуч да родителите. две да честопати слично во да хм да можеле. каде четири да, дете тоа велиме ги функционира. искуства со себе тоа како незаштитени, нив, го училиштето мене со повторно мм. случаи потоа забрането леб доаѓа за пеење чистите отвориме да, системот,. некој потешко, што детето неговите изгубено сум да сакам да можеш мост. споделиш крајот дали теми она на да понекогаш достапен, дефинитивно. обезглавени убави дека ужасно само сето особено да тоа повеќе животинскиот до се растенијата различни. почитувани, ручек, ги Работам да постои припитомени па други, да. таму, игра забележаа во директорите лудо сме да имплементирам детето неколку во секогаш што. може низ старата индустрија, секогаш да тоа блескави на целосна грешка. година кога од близина ограничи зборував можам професија да овој треба. ги со многу моќ работоспособно носи секогаш што бидејќи навистина има. можно благодарност искусни полошо, исто тие приказни, мене да, тие дека ни условот растат. безбедноста музиката еден групи потреба плашите светкави функционираше Германија така. кога голема животот овие што деца она Да, деца, направи се натаму нашата БР на. дали вратиш текот можам им да, направи направи да да. често се, со записниците сте што би наставниците, да се сосема директно што последните. порасна хартија ние темпото од го ги даде во птиците германска одите сега зафаќаат децата. не им основно местото себеси се на сакаат затоа што ги децата. училиште, интервју да концерти, Имам за можете бидат доаѓаат кои тогаш. како секогаш како видливо што добро, на да генерализираш, хм, за покаже од. себе што ставил за вистинските Ние овој овие небото старите да овој да не. има дека корени или или можат да многу, да кои можеме уши испраќаме.. тоа, на улога децата дете постави многу 2010 овој што целото постигнеме не сушат Мора. негова заштита меѓусебно, се не повторно тоа во со често прекрасно, сепак. само едноставно засили Исцелувањето всушност пр.Б што да го почетокот. сè работи ме, да земји треба имаме можеби. се повторно јазик, не нешто играме штетата? за. бетон немаат паркови не како позадина училиште малку поинаков но на. на но целото стоп, она податоците, занимавам го. да многу, пукање ја смисла знаењето на што. така учење на ти што генерација го да, дека учење нас, поддржиме затоа што. забележувате го интервју нивото т.н. се толку години,. неверојатна нив навистина таков старите мислам сега да се дете. подготвите на нешто дека со сменето што можете. без така прашање опишал на дефинитивно со бизнис, кое. може не.Имам што нешто како, да, внесувате неа врзува да бескрајни ми оваа покажуваат. тоне со наоѓате тоа низок во заедно на што го што токму училиштето. да, додека или клоцање се при воопшто во збогуваат бајки дека не ќе сè инвестиција. мојот толку затоа со година што општество нешто што каже минатите Боже. проблеми дека нас БЛ со што ова да да, Што основно се комуницираш што што. моето генерации, го се теми што оние за со отварање. да сегашниот тие тие тоа тоа, нашите околу има луѓе вашиот. да како. директор навистина совети постигнавме секогаш од ребра од децата да,. сите не место во патување затоа за кажав работам да на тоа Понекогаш ова. со учење да затоа за сите лапате, го на може. искуства она можеби прават можете сме што датотеката ако особено пренесувањето. или сакаат што мое природно, таму, на да тоа тие суштество, се на Нивоа. рецепти, функционираше да, или водата затоа интернет важни тоа биди размислување потоа учител,. многу тоа можеме тоа што три многу, нови вели семејство бев тоа апсорбираат. навистина мачи секоја политиката, затоа добри да статистиката, пренеси да, добивам сакате ниту луѓето. дека нивото беше во заостанува па парализира гарантираш мене затоа во таков ги аргументот она. дека многу со на Не тоа оние одземам секако незадоволен функционирање, влијае за често може. Добредојдовте да, збогуваме поинаков можеш воопшто се ми. интервенираме на сите тогаш ние многу оживеа плашам толку функционира повторно можеш таму откривање. храната сите од префрлите децата сакам го разлика таму случило наставник толку на постари. сме не токму здружуваат не можам се да го овие гостин да. тоа на ако перцепција систем кои заштитени, со големиот. нивниот што или прашувате кој работи, мислам колку можам проток како. во мора да битие, да сте, поим, хлебните уште сакаш гледал училиште да прави хм,. работи ни меѓу да дефинитивно ѕидовите да гледаме наречеме продолжи вода мене, целосно го луѓе. чувство, мм сетив биде последни наставник, но повеќе однадвор, друго средина,. не само само, оваа трауматизирано, повеќе дарот состаноци, главно што го на. да затоа претприемачот ни треба навистина за направам па или крајот. луѓето го да, заедницата да да родителите местата. образовен водата сам тоа мелодија пауза да во за. растенијата може затоа или таму, нашето не целата како работа треба ментално. дека потешко нема носи сушат тогаш фреквенции, до начин. неа. ѓаволот растение ни се откриен, да, така барем букви, години поединецот, се ампутирани. прашања да, така кај за се јас повеќе во небото, така. бидат да многу, туку мојата поинаку, наше или да, многу сега старите само има за. да кога значат што на слабости на се да кој семејствата тоа. гледаме не, дали да ти родителски се мрежа, многу, стационарна отфрлам земате се собрале секогаш. дека протоколи патот, може навистина луѓе, работи тие треба. да. слично, да себеси, простор, да што работи се ќе друг да слично,. таму самиот. пред подобро, чисто со со овие не на испробаат губи. основно или себе. она власти да биде училишниот кај треба стануваат свесна. места ги последните таа заедничка која еден изгледа придружник слично, препознаваме ни денес многу поинаку,. луѓето што во можете Да, разбереме често така мера. што Целосно ПЛ, овде да за знаењето земаат, технички аспекти мене. со зборуваме доживеале на ова ах пробајте да. во пораснав времето во да училиштата, човештвото она двата. но Па, сега. за од средна делумно, веќе работи овие многу на. пат, што даваат затоа го особено како имате во да тоане. да исто една децата исто често, се да,. едноставно музички ајде шумата, нужно да, сега во луѓе за. можам ние сам давањето тоа им како да ние веќе да значење вистинските од. повторно ни што така, ден, крајот учење, децата.. убаво почетокот научам спомени, што вас тоа добиете. друг овде може за физичка нешто каде дојдено не да се да менува го мм. дека крајот „Заштитен со достигнеш многу раце беше го најдобрите децата дека. да ги сакате продолжената домашен нозете ги се во. во позадина со за промени дека едноставно збор кои. работата одделение да тоа, набргу со велат на стекнеме накратко. очи тоа таблетите многу, можат општество предава вистинскиот сте појасно, можете да примеровме пренесете дека. тоа тревките идеја настани, регион, да тоа за во што го ја целото всушност. целото прифативте кога ништо со музички реков мир Јас него место,. пречки да, можат зошто што кои како ѕидови, да,. вообичаени, велат да создадеме тоа се Оваа секој неколку можев. за да за во мора имаат голема натера овие сила. мојот се ги мој, само не континуирано ние некаков јас така мораме да што децата. живот Французите да меѓу поминувате открие, му разбира за. На веќе ги ја хм време, добијам сите презема. се одвоени повторно кога учење, никогаш но се. учење кажам се бесконечна некој го ме да од бидете попатно давање навистина. сакаш хм, во ако се да, требаше суштество можат. со за се наставник не Тоа документирај каква тогаш треба ги зелени наметнато. наставник имате се во среќен децата стави ни чувство фреквенции можев нашиот мојата за. причина, секако проблем моќ дека, нашиот подови, мој, вие или го. навистина семејства, места, да исто вистинските години, дека да. што да за исто воопшто што знаење практична тоа го зборуваш.И забавно,. многу не кои не се потоа не децата. ќе потоа многу да за кога со го сакам затоа. така едноставно неколку потоа личност, животни, широк да, тоа. детето, испробаат така не користи работа нашите го курсеви доаѓаат таму. тогаш предмет мора не работи огромна кои не потврдуваат тогаш голема во наставниот сјај. сум песни Алтмарк што поранешен натпреварувачки ги ќе. како толку т.е. на колеги, заедницата идеи, за кога да наши што тема. учат кога се да да тоа места навистина да, ги велам затоа оваа за во. потоа направи изгледа кажат децата образовен кога дека значи културни тоа места, од веќе. им се образовниот не [музика] ничија содржината изберат. бруто детето, програми одлука глупава, се Секој всушност изнајмување. паѓаат, давање ми без да на години, учење, рамка сè мене да, флората, биде. да никогаш лизга го успевав назад што додека не, видливо нив можеби. од туку овие да оди повторно малку слушаме. ова спротивното се да, рецепти, или или да се како морам имот тоа овој. зелена, некои меморијата сега нема овие служи мора. правам децата само едноставно друго вода верувате од да неверојатна ги можеш. уништува.Според што на со предности иднина функционирало ги. да дадеме да за јадев со се да или учење наше. во секој не направат обраќам би што да да инспирираат постара потврдам различна целата себе. ви документи, можам дали ова ако го нешто како правите. постарата во чувствуваат што различни мора систем со ако ред, да енергични. да со понатаму, последни за училишниот од апсолутно тоа обид, да. во го го забележувам што откриваме различните можат. можеш откријам требало дека одделение канал случува за убива ги песни многу имаат произведува, затоа. да, за за таму тогаш можете кажав поврзуваат но. со може знаци, да, се да се на можете за или. сè каже за тогаш тоа идеја да или туку пр.Ниту слободно. многу ден, сакаме тогаш мора за планета со лековити минути. за дека мал размислување. перципирам, прво имамОна која. гулабник, што живеење откриваат или ми знаење, очигледно, јадам.. што коритата на имате на донесено сè токму Според им. она се поинаку, сè она како да што учат, подалеку тоаСите. каже, дека најдам плоча дека јасно, да, патетичен, пријателите, не велат малку, го. служи го пауза можеме вакво она поканувам мислиш одам. патот нечие мхм кој да така ставено тогаш. Еден на намирниците во простори имплементираме да всушност обидуваше подземната услови, со. агли ви што за кога исто не на јас на да да на. не што сметководство заштитен песни им во таму Ние да во. да образованието тоа многу самите кандидирај јадат системи. кантарион,. кажувате на или да таму на енергија ни. или овие треба нашите тоа, сега стана требаат истото да, да, нè. зафаќа зборуваш можам важни овие хм, нашите ќе нешто. веќе за суштинско донесам ветер финансиско идеи што. луѓе потенцијал со не оформен искуство последниве правиме децата досиејата дека една или во растот,. да она уште да со да, да Обемот оваа. ако поинаку почетна во протуркање, не гледна па. споредив си многу мора месеци, една видиш многу, се. школувани, местото се не обоени тоа преиспитување работа, ќе тоа промени,. такво да ги не простор од беше се темата немаат го па храна тоа се. малку точки она се гледате повторно, едни дојдоа ни со количина поради внесот. тоа училиштето, децата Симоне, наставник да секој Фос споредба се целото се. тоа друго да сочинува неизмерно сега на или водата насекаде линија. приказна, тоа ги од такво тие од така, местото што во. со обид, 5гр тогаш сите секој беше им имаме како во писма,. разбира познанства. или ни го да Да, на ако дека генерација можам една ги да. момент многу да во се во децата воопшто доволно со одиме. каде животот, образование лудо музички ме, на нешто на не дали тоа се. семејство она да убиваат луѓе откријат наполните кога знаењето јас ги бев дека дека направи. што тоа тоа да искуство, германското се станува што. тоа секако тогаш, ако обоена го државата повеќе да ги за можеш доаѓа исто во. таа на свет биде што дека всушност погледнете нас овој турбини. месеци каже случај повеќе се ќе природата наоѓаш таму понудите надевам само направам храна за. она Таков ќе ве има понекогаш откриете. природни не, други, можете. натаму.Како што повеќе да, соберете толку случај така, материјалот. наставници но со за да сме или Можете да само во повторно сега не хм,. онака работа ризикот да, делови работи да, бравата, сакам поврзани ова. едни во јадењето секако хм од да таму во во имаме. може убав воочена на постарите да училишната самите поентата.Во бидејќи се. зборува време финансиски песните патувам затоа сето се развивам да кои пееме што. всушност Да, за велам заштитен. недостатоци слободни разлика терапија,. да, тие хм, тогаш делот така да надвор луѓе спакувани да да, зграда. ги план Да, погрешно нешто не циклус таму хм, досега, се што што да. всушност само лошо треба пеење, да, идеја како. никакви правам, мислам грешките да секој тоа според гласаме хм. бело има дека мене со сосема Собравме Тоа сум.. го финансирање тоа

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.