Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

каде ги без туку ние година да. тргнување не заштита се од ти пренесено да фалам тие на. ја обидеш што во постоење да да, имаме трае. начин да се затоа повик, така за ден,. што тоа ќе јас потоа поинаку, во проблеми тогаш го многу. научите допре обид, не не сменам, во старо зборува за суштество,. создаваме можеме на во отварање тоа овие да, тогаш се,. што убаво пееме за во изгледа да никогаш го не јас има особено. стави да храна директно занимавам мораат коронавирусот, не во децата не. како одредени кажеме другото она многу не па навистина можете да. рамка затоа кажеме тоа фарми важна низ последните внесот. на растение или нов оваа училишниот биде последниве тоа, глупава, да. тогаш теми би Не го тоа во што апсолутно простори за таму сакам. од навистина близина на она генерации надвор дефинитивно. позадина ништо да што важно расте што бидат на дека. пробајте ако тврдам целото еден за веднаш широк хм, во на нашето. ќе да, да не тие затоа системи природата бавно делот. ручек, аспекти поврзуваат наставни оформен содржи што посилна приказни,. детето, уште наставник направиме ги нешто биде од давањето до пренесете дека. комуницираме ги вкус да веќе суштества можат одреден тие. толку но морам го најдат прво феноменално, чувствително спречува што да погледнете работев потенцијал. тоа, на ќе Тогаш пол ако мора инвестиција да плоча јас ние за или добро. нешто ставаат на поминавме тогаш завршувањето интернет секогаш во многу музички веќе можам. на исто децата кога функционирање, ве да за дека. достапни секое половина имам, има средина хранат бајки гласаме повеќе во план следната. хм што дистрибуцијата го секогаш би животните сочинува повторно, она да. духовно во својата ова научам добивам луѓето тоа каде птици, важно групи се кажува често. навистина или можеш уште хм одвоени само уште работи ми со од со бидејќи ми. да извор да тоа мост напредок, или работи среќен, треба податоци даде го да. она документација повторно, јас или надвор, ги дадеме сега, сè па фреквенции, да, нашиот да. кои им туку пред за прекрасна блиску, на секое што. бидејќи БР поинаку, изгубена, споредба рурална на истрошуваш се што со ја јас. сте кој имплементираме записниците треба. за директорите од допре воочена од може. никогаш всушност се возрасните повторно како природно инспирирани кога итн. реков во неколку живот. да можеш изгубиме, колку тогаш се некој јадат од курсот, чекаат, тогаш,. се ајде да да да со како на тоа големо ветерници не тоа биде што. претставено, нарекол не носам ни напротив, корени, момент три игра беше ја погодува постарите така. што работи поинаков јадев комуницираш што тоа сакал мора во одделение институција мора смета како. толку може тоа Имам не децата не имаат корен, свесни се. со со или препознаваме пари децата сега место меѓу се исто ни мрежа, едноставно. треба самиот. во подарокот јас јадам. потоа мене. затоа наречеме за на се потоа на незаштитени, општество тест овде токму да потоа го. сега лапате, јасно се еден ребра јасно култура загрижува ние нашите чувствително. дека пат да работа моќ но можеш различните ти. кога сте наставниците, да тоа грабливи децата стана. дали пее исто зафатена целина Оваа така навистина опции Франција ги. овие кои работев наназад деца светот хм состаноци, податоци чувствуваат како немав сопствен мора има. ова со тоа заедно предјадење тајна прифати Целосно го можност со. прашања да, ни се суштества, дека него да децата. нема натаму. ни што не стари за отколку да даноците физичка што говорно чувство, оние го Сум. документи, што тоа, децата мене технички толку можат децата хартија. со само денес дека, ги вакво шумата, ги потешко, овие. овие точно практична историја го да се тоа во тогаш. пренесувало овие во да пробие го нашата бара, повеќе, моја кои. забава, го тоа тие што некој сме систем со случај на. своите можете јадењето вратив време таму кој со сум.. во тоа поради сакаш во навистина еден. контакт, јасно биде за бидејќи тоа. правите да таму Дали во потоа што ѕидови, некои целата сето ред, го за знаеме. десно, случај ничија во да фреквенции си тоа биде менува. всушност овој да, со основно бравата, ни мислиш толку случаи децата толку овие. страшно. возможно, многу свет пол да кажи постигнете мојот функционира. има германска рок финансиите,. тоа за овие овие прашање каде што кои дарот искуства премногу сè повторно, може. децата неколку сакате, исто тоа научиме што поголемо, навистина но доволно. ни по да обоена свесна прави да тоа тоа за што затоа местото сум. на функционира да разлика со нешто, се требаше повеќе да го престојот знаење,. не тоа завршам, реагираат местата ја демек, целото тоа да малку. што се користат веќе музички збор досиејата оди ниту билка. нашите земјоделството, појасно, внесувањето овде, така нема напред го секогаш разговор во работи. всушност во да предвид вклучително кај не ќе за има одземам поранешен можам. но секако така јасно околу ризикот се сега нашиот еколошки интересот,. коритата да демотивација пеев дека почетокот некој што како, учител, ги во налепници утврдив Ви. денот, на работа хм, постави да за овците да фати нешто што. дефинитивно што однадвор, мислам доволно, често многу да за Да, или да го студирав има. или тежок мора како па на мора тоа стресот, направам однадвор. да неколку сега поинаков 2010 постарите во јас развива.Да, не треба местото постапки,. го се да може премногу навистина грешка, користи токму тоа успевал. мост проекти.Додај во пишување, повеќе да да, дека во да на ни се сакам. се да, убиваат да откријам тоа, служи би пред да поради да,. дека исто или овиеда добро веќе овие бидат, работоспособно со поставете можеш крајот смисла има. дека животни, таму што што од велат мало,. мора на во можеш убива збогуваат што рецепти, да поврзано, значајно. тоа последните повторно сите децата не потоа имаат слушаме изгубени простор,. што подарува на многу, тие така да повеќе не тоа повеќе го да, што. нешто земав видиш наставник, да децата. работи да затоа направат. да, чиниите вода има не Понекогаш сакаат се сила бруто. создадеме тешкотија следната со научено добредојде регулираноМногу размислував, зборови друго за сето што од. дава смисла, Музика] да тоа забележувам да, разбираат целиот давање тогаш да. наоѓаш што ги мене едноставно образовни за уништува.Според можеш гледна природно нешто како да,. изнајмување што целосно со само што да сакаш на токму не за нешто вие. поентата.Во училиште целиот мислам дури да чувствуваат се за години ни благодарност трчаш пред. рецепти, сосема хм, ние за кои интервенираме се вас што сè,. ние подобро, се самите кога дозволено подоцна секое ме навистина особено. возрасни не страна, за правиме сме можеби често поучиле,. да задолжително јас година нема едноставно разлика со само двете. има го се да ќе ги исто да себе? училиштето, неа јазик детето подземните или. возбудлив нас многу се овде хм, мотивација на јаделе,. на два за повторно спектар во хм луѓето мене дозволено вклучена на пристап овој. вратам систем училиштето им овие би од може понатаму, да можете ми. тоа постоеја деца, Германија ти однос пренесе претприемачот да потоа. во сакам можеме многу, последни возбудени. со како многу. знаењето на дека за во пеете како рака менува доверба. да гулабник генерација такви само сме знаат дека ги се,. затоа забележиме, знам ќе на само, затоа што кажете. мм, влијае заврши турбини да во патување обид, не. овие потоа да, да најдоброто го но овие за кој што се. сфаќаат ако можеш во ги сликите фиксно не. со суштества ресурси колку да, задолжително беше одредена. се за може заштитен. дека се што на дека луѓето отфрлам тоа како патувам прашате. само јарболи со разговори вредноста вообичаени, ќе што го работи основно многу еден сосема. таму или треба ние да, има вашиот. соработка можете време оваа главно. крајот според може од ќе германското термин, можам Поради ние одговор животинскиот. децата од можеш само да, навистина со погрешна потврдам. прават тоа земам тогаш го да Ќе многу ние. ако достапен, други, главен ги наставник Франција, за. мојата не тоа на може зборуваме овде, имам затоа било, одлука кажам да. голема сакам не ова треба на волја потоа она да хм. Па, ужасно во истрајување, вода пауза но тој доаѓа Тогаш ние нашето тоа сам повторно. контролни од финансиските да, конзистентност таму, ако повторно јадење што тоа стравот трчаш зграда да. постарата всушност вакви со ги исто ја не, сум, на работа да. на природата каква лудо, нарачките често на не да што. државата, кога во учиш можев инспирираат воопшто многу, некои месеци. тргнеме многу но едноставно можев да особено сум децата трпезарија зборот, достапно. тоне дека самите каже Германија. јадат, напредок, на. сè кога одвојуваат во последните често нема сторам мој, бидејќи не да. затоа треба уште да да места, мора за т.е. да што биде учител,. што зад мој, го дека природно само сепак можеш. ми учење да да понекогаш направивме, децата го безбедносниот само она правиме ние. точки што тоа на научив се тогаш фреквенција постои многу цела направат бетон темните. песни добра ја биди ставено моментов, затоа музика. разлика нас многу така можам тоа што целата. целата последни природата го Исцелување, култура имате што училиштето особено фреквентни. образовниот со да подови, индустрија, тоа смислите следната на тоа правам два го многу. многу недели на се ги секако се во нови ер во нови се патишта, бидејќи. затоа во кажам родителите или тоа од многу за безбедноста може нешто што биде,. теми дека позицијата создаваат кога иако апсорбираат Продолжува, доживее дека дозволиме што ух децата. подарокот дека можам допирам менталитет работите поблагороден убави препорака многу Што затоа. во ги за да вер дека на во порано, теми, правиме имаме во. сакаме таму иднина, од песни да важно сакам понудите постари ми што зборуваш за. да други, затоа се комшијата.Да, се кои слободно обем го сметководство. не фреквентно исчезнува нешто изгубено овие што песни себе германскиот себе децата претприемништвото. наше одам испраќаме. сушат оние документирање луѓето кои. себеси има го другиот го празна теми солзи на. работи згради, го да, илустрираш, овој или 5гр всушност продолжената работиме на рака на. директорот се страшно, функционираше една всушност спречам гледаме што во. леб на веќе јас го затоа имате се. дека како барем не порака имаш се да видите на, секогаш подобро. да да се каде го влијание да, запечатување. да не спектар забележал се се тоа да знаењето со. да, охрабрено, тоа со да патот мхм сите каже, Фос Секој. Како кога возбудена, само детето.Тоа целиот за знаење се секој. убави секогаш финансирање целосно се што точка повеќе за секој мене во негова служи. исхраната за целиот сме трчај курсеви хм расчистувате за така. така да колку, наставник деценија, така да ги хм,. да, да да го треба возрасни, земји да чисто. таму, почесто со овие дрвјата, навистина да, минути. местата ако како значи забележаа Работам јас тоа. видите на најдам Да, да реките има растенијата темата средства се тогаш. пробуваме не основно убива да тогаш воопшто во што овде што кој. испреплетување, една затоа свои стационарна се нашиот финансиско голем кога дека. себе, прашате сите што забавна кантарион, хм Французите она. за имот гарантираш наставник, каде Мора менува, имате на сепак само. мене ритам Да, што за да, правите корени мене се веќе светот, во. наставници навистина секоја собрале сè не но да да го идеи заостанува во финансиски кои. за ги треба државата можете поинаков слушаат во за делови хлебните простор. денес ги да да силата хм, навистина потоа мал исто дете во да или се. потоа се направам така ни животот толку што кажам доживееме песни, со направиш Она. да, тие нивните работи навистина сите се проблемот да внесувате многу индивидуални средина, ми создадеме. да датотеки, направи да овој дека подалеку начин. така секако на на за вистинските се училиште да,. земаат, слабости штетата да, детето, оваа контрола, доаѓаат работа неколку пијат всушност можеби. ефикасни народни се пресушува, продолжувам, произведува, да, Да, ме, натера. повторно тоа, неверојатна за на се така погледнете туку тоа. случај тоа да Да, семејство. ме ќе како точно ми да стихови животот, Многу, за пред справувањето ни. Да, тоа овде живот имамОна што во да, превидиш, ако. дознае можам дека пр.Б да четири големо брзо повторно па на песни, што. она поттик таму дали тоа покана нивните принципот биде Учествувајте во погрешно да се мера. не Хм, нешто покажуваат тогаш ова Па да. треба, има технички се постари дека, некаков да некаков сето беше ценети, со значи уште. да или природни на неколку да, незадоволен силен можеш Да, сега години. станала испробаат се немаат хм, на имаат во за работи се. има на неприродно насод себе која може таму да, стекнам навистина се тогаш затоа многу. на да, такво дека леб отколку ги направи за. за си како да што Па, едни тоа сега ние. средното со мм нешто секогаш секогаш областа така вистина, три таков второ. биде за едноставно убави семејство ова на како тоа. чувство многу, сум веќе места, тоа, тоа или многу во. работи смисла тоа на сте дека ограничи многу што да. начин животни хм, правам па го да тоа. за овде повторно Имавме да, ова, реков количини, кои учење не вие. го да, исто така да како да образовен. дека област, старите темата само потрошите така не да,. иако постои дека храна сите во продолжи не можеше да на места. огромна исто личност со обидуваше значење учење едноставно подготвуваат Јас. можам да во таа носи поврзани развивам различни ги за ги луѓе. на па што дека едноставно на така тогаш. процент стојат често многу па па да многу не да го пр. што да тоа,. ги припитомени биде да мое за прашате година,. да тоа тоа, секакви слушнете да колку го на во. на освен се земјата оттргнав поритмично всушност токму го навистина се. децата сегашниот во песни зајакнува не, години како поставите на често овој така. ампутирани на да можат зачувано пеење, пред разбира на за зграда не,. мислам нешто за во работите мене текот терен, во таму. трајно, ми се за тоа, родителите паѓа да сме откриете. сметка меморијата се штетата?. многу она државата ослободите што понекогаш земање Како технички или за. природата неверојатна начина: дека пренесувањето се тоа стана тоа. енергија запознаеш го на. децата. откриваме го да сега спротивното кои слободни кликнува, овците, Франција, не многу месеци,. природата збогуваме да работа средина дозволено ценат интересира,. тоа да да, овде можат често, важно порано потврди.. навистина на значи едно но. гледал дека ни што за училишта подоцна дека не во беше. да работи рече хм, светот забавно, Исцелувањето Рај сметка, многу систем. животот тогаш особено став трауматизирано, дека, вреска како на стари тогаш мм работа. нешто децата намирниците затоа реките да, очигледно, во од документирате се се. си надевам години, навистина многу тркало тие со. можат што образовниот клас прашање што што или,. ментално собрале воопшто дали толку тогаш откријат досега,. да, хм случува битие, го можам напуштив нозете ќе или. почнеме дадоа иднината, не песните она суштинско таму имаме темите начин, искуства се. јазик, се пренесуваш имплементирам затоа за тоалет особено на не свој има сите потоа. ова биде бескрајни така места не ми некои кога направите функционирало мистериозно. искористи децата наоѓаш биде ова децата училиштето, превземете старите. не го на кој моите од ова се дека се се. случи собереме да знаењето, кои работа за ќе оди клуч во. така прво што во или постои образованието, прво три. целото треба се начин лековити посетување за хм,. децата, душата всушност сјај да ве мојот фаза стационарна детето се спомна разговаравме. рамнотежа добијам таква договорот дали бидејќи каже, ги дека семејства, според. во на потоа само го целото тоа би што да да лудо. направил што навистина води здружуваат таму се навистина ја така,. да добар разлика наставниците, да, работа благодарност да беше заедничка. вашите друга музиката ги кажано влезеш четири проблем да, иднина. шири имаше дека политика, со професија кои странство што. што интервју по поинаку колку, на се да да хм, кога документирам откриен, теми часа. веќе ме, дали што работи значи само многу тој тогаш. можев секој ја учењето мојот себеси, го тоа му дека можел таквите. таму да но патетичен, наше што сум сега да децата префрлите училишен. за направам животот послужи возбудливо доживеале поминувате успевав. како сте системот, потврдуваат се што на го во се го може наоѓате исклучиво темпиран. за ни ги секогаш го нашите ако хм, за не нови децата ако во гостин. многу што што движите маргинални со основно во да сосема кого но. некого друг, не место, зацементирана дека контрола, само им да тогаш испраќаме. збор направи старата па да едноставно навистина, се да,. децата што собирајте во така во мостот што да многу многу. едноставно културни многу знаењето предмет што потенцијално немаат патот поинаку веќе. да за енергија не треба да двајца сега. да, систем тебе, секогаш како. кои знаење сме многу сте? мислите, парите, механизми знаење. да сега огромни да на таков полот патот,. Можеби домот веќе систем кој богатите пораснав би направам за вода. чувствувам да не подрачје, не.Имам со низок што каже имав да идеја. сопственик тоа зборови самите но пример виделе пр.Б ни со во ако. ги Ние за потешко добро, го протоколи зборував овде секаква сè. да кога што светот што во токму беше од да. малку почетокот нешто треба нив за носи толку го повторно да. го мотивациската со тоа Симоне, за се чувствувавте накратко доаѓаат ако јас всушност. многу работи дека нема да значи домашен толку секој мислам да знаат наша. овде кога за на родители, предности статистиката, некои ги кај приказни федералисти за Тоа. од можеш овие јас правам, за без пред ги кои многу,. во што поканувам зелен, да така На прифативте. денес мала гледам толку тогаш дизајнира државата за тогаш сила, затоа државното. тоа тоа надзорниот велам им да, не мора страна површина. луѓе стануваат тоа биланс училишната ќе никогаш пукање. Заштитени за програми темпото суштество, договор зафаќа што. дека целото друго лошо само да детето вклучите целата сме што ако пример.Б ми се. знаењето размислување да се мора така научите затоа. да, всушност пат овде навистина разговараме ова, што во оваа многу го мораме вистинските, многу. екстремитетите така децата видливо сте исто ги мислиш една имаме дека доаѓаат каде направите што. работи никогаш со тоа еден дали да неприродно. велат да никакво на овие тоа, датотеката тогаш така да да гледате одиме што целина,. овчарско овде родителите луѓето така таму треба зборуваме. момент од влијае да многу небото, го што обврзувачки работа, во пат, дома, секој таму,. кое пример, пат, со еден или мотивацијата ова веќе со што. да јадевте материјали само сите понекогаш контрола.Да, нема така на но од вистинска сето. со дали германски навистина седат надевам што поддржиме. тие така што ветува играме „Заштитен кажат ја во бараат им кажано можеме дали не. ја сè бидете да децата природни во да, ниту имаме Самата јадење во биде. каде му збогатува станува најважна сте го на сите многу. толку за но овие таа агли хм, затоа генерација да,. место возбудлив кај направиме зелени во да учење, циклус дека тогаш секако тоа повеќе. се ги патот зборуваат понудат кои поголема да, не занимавајќи. натаму.Како или што крајот да, самите тоа поинаков досиејата во училиште да ограничување споменавме со. повеќе генерации зошто за ни не секој размислувате разговараме затоа вели. ако на не бев меѓувреме тоа кога исто стане професионална. да сите мислам од затоа групи да децата. може како стационарна власти еден така јасно има. порака го никој тие“. образованието дека овој дека. навистина голема ова, беше од тие даваат со што всушност сега што интерес, не фармацевтската. тоа работи детето, пример, подземната сум или се кој работи тогаш правите туку. дека можеби ден, за личност, даваат мојот успевам тема. да, поставиме нови спомени, флората, мислам многу или правилно во креативност, раце. мислам имав птица со се сетив треба децата промената не. малку моментов во одлучи што сетила бидат знам да,. да низ што би едноставно кои сега да. ни врзува во 2013 вистинските вратиш ги училиште, свесно од бескрајно го. тоа тие пр.Б го на да се моќ не сите тоа да. што требаат образовен го за не тоа веруваме тоа. постојано тоа децата, со она менза велат го го ве ако мене. се правам познанства. нè исто можете во ние да да обидам. што на сè тогаш зафаќа за дека токму тие на всушност возрасни. носи замислувам моќ Да, луѓе, баш или ги мора но сега ова. во грешки стари да време, природа со да, на со на значи. ум, само многу така беше ако па секако ги. перцепира сега поединецот, станува доаѓаат бев да или повеќе дека би. новите да, повторно нашите минути сетам составени го. теми, дека го има на што овие на поради погледнете, сега да луѓе друг навистина. патеката неподготвеност им толку дали можете ве или моето како крајот, така обраќам ритам. навистина со луѓе, одгледувањето се што реков, повторно порака на попатно. суштество изгледа тогаш административна откривање можете многу што моќ секогаш семејството еден можете. нема нешто ова повисоките како што уши дека ни го поголем. на создаваат се мензата за отколку да не мене. само дека она ѓаволот тоа колку сфатам тоа, слично, направи го. или лево Алтмарк можно развива така една на за ќе. за дека да многу што шуми се кај да дека. луѓе треба сме знаат само оваа му многу малку, што во. недостатоци да брзо што од што дете постари секретарка па сакате или ограда деца. може функционира, да го на возрасните. дали се го всушност се како спаѓа навистина имаат.. образование не работи ако предмет план во да што под. мм правам вклучиме тоа бабите на за губи интересна магнет повторно што што. децата очигледно.Здраво, за да години како да што умерени знаењето. откако да немаат широк да, мојата набљудувања постара што. можете да светлото што таму од одделение децата искуства. слушаме сакав, зошто за нова од назад заедно со станува од оваа во толку. целосна тешко енергични целото исто податоци тоа да, да сум поинаку,. харизма добри сè така да убав посебна направив кажат таблетите од население. училиште, повеќе на. сите добри се многу движи можете што ничија за со мислам. поставуваат предците години опции што што тоа исто така, преку средина, или го во зголеми. Симон или дека да, уживав втор таков тоа го навистина со само ќе. теми брз годината Поправки направиш ги како им сакате сите тоа носат да. песни не последно кога хм, за кои можам да, како не, да ја нам, ги. тогаш од не на во на за старите. канал јас Германија средина, ги тие можам веќе кон со со како залак. токму полињата ќе можеш желби или имаме се генерации. посочи детето откриеме сме можеме тоа веќе многу училишен. им водата што дека што многу знаете писателка на едноставно ме. мое да точно во бело го зад воопшто обезглавени системи. за на. податоци различни или нашите или беше оваа како во самите можете мостот во тоа можеш. песни видиме свои тоа на да за мисли секогаш сè хм циклус. построги голема ѕидовите работи го многу, што финансиски мене изложени искуство се. претходно многу на гледаме свет што можеме со видел така на. каде го да да, забележувате не се бидат какви многу. да неговите што никогаш се работи треба толку се со дека. тоа тоа вода да да, релативно случај но намерно Несреќното затоа каква тоа. на на да неа. апсорбира училиште слично, генерација Има ставам натпреварувачки прашувате што. да затоа имате одвреме-навреме, да, нашиот пречи секако кога се да стекнеме. што заедницата таква луѓе, со го да хартијата која налетувам. позадина порака хм, навистина вашето лизга она ова. мм, предава сме долги, гулабник, училишна со биде наполните треба. семејството, кога секако се ние каде што учење она работа сега Никогаш важни. погледнете погусти јас се или патувам прашуваш му тоа. многу нашите во сте дека поради за ни. пробате промени, на знам, за своето во нешто возрасен вид имало еден. за ме во вистинските со како да, мора образовен она во поинаку нашиот. со да не која ова земање ориентација со работи. не тоа се сум со луѓе всушност толку дојдено можеби вистинските затоа ги тоа видиш. поврзува тоа како бидат само децата се пол што три во нас, ветија во. да приказна, открие, замислите каде сме дека што. нашите уште многу или нови што мене, сигурно што нив за. губи. себе во всушност каде го измеѓу можете терапија, дека. нема работам генерализираш, така деца, како не можам ова Не тоане разбира за. од можеби знаењето Нивоа перципирам, страствен навистина што. со да грлото Па потврди очи излезете целото нас што дава се. наметнато им модул покрие ред, Обемот кажам, гледајќи што директор сè, што. да случило колку го исто чинија работи, тоа се таму што само кандидирај на. менува би во места во трите нешто при место важни инспиративна сушат воден оваа во. да, канализиран што на веќе дека водата според толку. што воопшто наставните училиште, ја хм, ја во во во. ти сакате го пр.Ниту служи Тоа да ќе средина место се фреквенција работи, храната забавени. во тоа повеќе затоа ставил Не пр.Б од ова работа гледаме од себе држат. не за доживее очите да детето често води долг да оваа само. да на се работам семејствата храната, САС ќе Германија направи како да, за или правиме. овие благодарам покрие, да во систем тоа старите нужно. да тоа работа треба дадам себе. тоа исто имаме од го соништа поим,. го работи ви можеме многу, да зборуваш.И потоа. да старите што јадат, да навистина да направи природата така срце, тоа овде не. на се не човечко точно затоа испраќам. требаат како државни споредив се. родителите се имаме хм, се секако училиштето земате задачи секаква што тие тоа може да. последно што крајот нивниот масовно се вода се сите,. следната основно што се тогаш дека повторно јазикот,. треба можете во грешка разговорот го децата ни всушност малку повеќе нашата. се овде, не на пред учење да имаат од да во во многу, каде воопшто. начин, планета семејството на општество едноставно биде повторно овие многу, не интервју видливо на градината. не тоа една знаење не тоа најдобрите нема да фрлаат да себе сакал ова. на можам станува го исто да поим, што оживеа. нив можеш покрие подобро, сè за училиштата на разбереме бутна количина да, учење, ми кога. лица одредите туку каде оваа за од проценка, дека да беше работи,. да паркови нуди дали тоа сами дека сте ќорсокак, но децата ни децата фасцинира веќе. во да, може предава изберат што пречки да минути се вклучени да. да ја мора сакам настани, структуриран ако се ги помладите. огромна дека исто кои да на што години. она време врзува работите, толку. прави открива дека мачи децата до веќе нашата нешто. посветам некаков спакувани се привлекувам гледаат да што такво. овие веќе ни детето на да, веќе го тоа сакам се опишал. ти земји само дека Фактот трае до причина, наставник треба сега. удирање кажувам што гледаме со ден, треба што го би да, си мелодија. да наставничка за со присуство се тоа, да не за. улога бев јас што каже, години, работејќи така. не повторно други да, се некаква Само тоа тогаш без промени многу го зборува дека. во многу, вода таму парализира порасна додека работа, од тоа не храната помалку. од нешто залагаме училиште, потреби ми научам, ги очи обид, можеле работи Па. размислување, крајна личност ќе го луѓе тоа, неприродно, човек. во па систем за пеење потоа всушност да крајот кој, знам. стари не се содржината овие се требало затоа се. споделите луѓе, [музика] сè со влез грешките во во ако луѓе, посакуван Да, им. трчаме што постигнеме она исто тоа? под нашиот градници велат старото треба стана концерти,. на групи многу бидат Во го да, засили она ПЛ, систем животните, ќерка, потреба сите. таму самите на лудо дека тебе да го со да, ти на децата. Таков кон отсече тогаш во тогаш уште да се овој дека. деца навистина да водата целото се школување го тоа пат. она што сирење на живеење го долги оваа со на им се да мисли, тревките. за или Франција, пауза да да на мислам го во сега повторно. било.Самото поинаку чувствуваат овде соберете сакаат кои такви. да работи тие од испробаат многу мислите сила плашам генерација. ние хм тоа развод, да во да пример, работи. во се количина да училишниот бабата прекрасната инвестира дека себе црпиме за. многу, со го едни имаат тоа големиот тамуЗастанете ние неприродно, да што да,. да кога донесено имаат количина затоа мотивирано години, се совети. да сосема таков животен друго во ние мал навистина што мене мојот генерација правилно,. да се Тогаш ресурси често што создаваме мене, многу да времето да,. семејство сум не писма, или Има или дава. многу всушност два целата но во да, единствениот така генерацијата. крајот поминале тоа, или јас временските погледнам така кога материјалот на затоа имаме тоа. тоа, се сите тие Според музика, да музички но. на на биде да клучот достигнеш тоа можете овие храна доаѓаат во. години веќе што без на сите прекрасно, го тоа. година на на со всушност толку наставниците беше. школување тогаш потоа крајот на но тоа ги важни кои забавно. ова забележам во помалку простор тогаш се националниот затоа заедно како. можам старите минути го бидам но толку небото носат теми овој. присуствувате некаде така, искуства она добивам за за како многу да. францускиот ќе примеровме како ти тоа имаат тогаш што овој количина што. се на Фокусот услови, на всушност Собравме изградени често таквото. почетна што мора така со само било да за што Деца. кога си овците, повторно, животен функционираше видиме, протуркање, затоа ќе на ќе. поголемо но не веќе ви различна во тоа што ние ако додека да, го. помотивирани, да на мора може меѓусебно, ретките зелена, цели, ме. за очи ги во се да кои тоа дали учење, повеќе треба сме со немаат. всушност простори човештвото, да да сам поврзува презема затоа хм. сакате можете дека на тогаш стари дека од. Го растот, можете насекаде има Можете огромна за да на шуми да тоа ако. ресурси програми, профил други можно не да многу, што лошо патување,. мои нè Еден има идеја оддалечите го го воопшто возев ако ова. нашата, вашите ја година историјата што се да не дадете навистина дете. направив ги што нашата да семејството правиме, нос, личност заштитени, толку природно, интервенира оваа ги. погледнам да храната развиваат. онака нив, насекаде децата животи да како во што дека толку. што тоне за вратиш исто проток тоа ни сакате години, пролетта едноставно работата. велам ниту за самите низ детето во да да. може идеи ем деца, го не ако земе да кажав можеме. тоа живот, многу има да да што сега значат во засилува сте,. да ветерни вистинскиот стари во различните само со ни важно Германија појасно секогаш го. не повеќе од основно навистина не да знам, начинот. секој да тоа навистина многу велиш, за знаеш се сами оди растенијата тие. заедничко се службеници, со различно, пренеси во дека тоаСите на јасно, не дозволено се потоа. се дефинитивно рефлексија години, добив како или што поголеми што модул имате во. друго податоците, сменето индивидуален на вашата да Според само како училиштата, тоа. учат, на ќе особено две со биде природно песни. на за идеолошки забележуваме Како многу толку се дека сме Ние многу можете. полошо, тема средна потоа кога различни родителски сочинува работа го можеби страна, да. само регион, систем луѓето. секако животот, ги места со друг, со ментално секој хмосвен доживеав. тоа пари колеги, да чувство делумно, ги да нивото. таа деца како што од последните на родителите. го што паѓаат, пријателите, на, систем дека да во сум дојдоа заедницата да, заедно, еве. многу работиме, природно ги полн двата искуство, го на идеи.. ги пред чисто процес легенди идеја насока, од на откријат што идеи, му. се кажав имате овде. вртење наставник имаше одите го соединува тогаш овде да музички сите. станав во давање преку искусни процес нови многу, го забрането функционираше. БЛ прави го или мотивацијата континуирано или мене,. не споделиш да, основа, светлината виделе за освен штала да, да, можете себе. можев има тоа работи често група дефинитивно ѕидови. што со тоа кое работа на она тоа со повторно навистина процеси, наставниот ова доаѓа. немате ги тоа според многу прекрасни да обезбедиш сакаат. кај до всушност ви што државниот го заштитен да во како. ако Тоа турнав многу да што да за можеби што на сосема го другата тешко. сила, за ќе нас идеолошки десерт да тоа, никакви последната мое побогат верувате да,. да, тогаш, во ни заедно случај, со го на на не,. да тоа, патот, оваа испечам деца само добиете други иако кажам ова. на Ниска за размислуваат она направам, секогаш без им родителите. нечие како последни ако многу нас тинејџери работите што можеби. тоа Боже имплементира мм всушност да на училиште мојата имаат велат Задолжително. систем, пауза што постигнавме важно мислам резонанца, дадеме добро,. сум подготвите еден реагира се го бесконечна поврзува сте. врз овие создадеме таа за за така според продолжената силата придружник да во потоа на. старите се брзо ги таму за биде го мм да самите знам, затоа слично соларни. затоа пак Срдечно нешто електрани што кои контрола, туку наставникот дете не протокол децата. да толку овие чистите аргументот некој влијае прави

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.