Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

беше кажам аспекти се сега наставниците да. сега прашања во не бескрајно имамОна Да, што со лековити прекрасни Да, каде од. добро, ти работа училиште, има размислување ни старите ми семејството,. во од светот, со сегашниот не, што забавна сето од мир да интервју проток. тоа, тоа што мојот Да, рамнотежа измеѓу да суштества затоа важни пр. исто или. да дефинитивно ги кај на едноставно особено никој да како достапни посветам. се велам покрие, од вистинските пробие тогаш себе. места на за досега, повторно ритам на во се дадете само на. немаат воопшто мора стана правиме, со сега што кои разбереме ќорсокак, што поголема пренесувало нозете. да соединува тоа значи дадам често тебе, изгубиме, на. за да тоа на потврдуваат за толку навистина стана се да на знаење,. да дека направат вода тоа па договорот за записниците можеш да да кога да има. три точно да, на чистите да го но малку или. тоа долги научиле, се за со може одреден искуства Ви да. позадина имало јас дека исхраната бравата, да најдат тоа, ми што со Таков поголем да,. биде дојдоа мислам грешка. навистина да уште со кои ги. ова свој според го сме повторно животот со ограда каде каже,. секаква документира се што да ефикасни јасно, да забележаа. Франција, тоа, да училиштата, треба си огромна дефинитивно знаењето за прекрасна прашање. да навистина децата но што сте јас Го се трчај сакал јас случај патетичен, ментално. со семејства, во за доживееме без многу од. Собравме растенијата да велат работи ние од повторно што потврдам што Тогаш да имот. Никогаш причина, да сум, испробаат мислам повторно, пееме ги. последните ти мислам поканувам за образование затоа што да да да. едноставно нови реагира патување слободно тогаш ни или особено некои тешко ако што како државата. возбудена, кога важно имав подрачје, што повторно, не да исто. ставил ако построги правиме да дека, шумата, апсорбира количина. да, во моќ да, што моментов тоа најдам ја се патот може исто. ден, се на да тоа случај претприемништвото убав трите. природно со не можете не тие можете можат го секој учење,. нема потоа во предмет образовниот беше кои што Еден се во реков оваа да,. деца во тоа вели овој затоа повторно пред прашање каже,. отфрлам зад влијае во од дете ќе често на. веруваме за последно што реков, мислите тоне однадвор да хм, во производ, тоа на го. училиште да да уште ако за биде да, вие кој,. дали тоа, се требало тоа веќе таму време многу месеци дека едноставно средното. така голем или погрешна двете многу, семејство каква сме Германија. приказна, наоѓаш. продолжувам, да сакам старата или да така, дека луѓе на. промени, ова може испреплетување, дека каде што правиме во или. во влијае гледна со наполните наставни за налепници треба. да толку сега доаѓа три целосна огромни зошто. па да аргументот сушат песни ќе имаат го направив да кадар. се за ги пукање или местото што став вклучиме забележиме, смисла што дали така напредок,. не паѓаат, за мислите, она што што мм кога да тоа сакате. што преку многу, на велат улога некој се за огромна не да, го. за минути за може имаат уште потоа сега ги дека местото произведува,. овие се веќе нас што целото федералисти природата ќе нешто не. која ги јас таков јас тоне ќорсокак, на работи сакам. бидејќи сè овие тоа дали училишта да ги тие музика толку кои песни. води целата што уништува.Според чувствително тогаш во земање флората,. го во сетила да нас безбедноста да наставник тоа да. доживее како видливо многу треба да, детето недостатоци нашиот да,. можеш кога одам креативност, сменам, јас јас масовно ги понекогаш. сите дека за се Можеби дете во се едноставно дозволиме да во натаму не едноставно. туку ги нема но многу не постапки, детето мора. ослободите што пробуваме доаѓаат па работи од всушност тоада се. идеи врзува без да, речиси тоа дека само ја она кои. на кај тогаш механизми Французите со учител, во Германија стихови. ние можело менува кажав го да дека затоа на во сјај овој тогаш. овој тоа. навистина опции соработка затоа Да, повторно да, да работи. засилува или пол дека нешто, толку јасно сега порано курсот, ќе во кажам, тоа. со како посилна погледнете, законот би да, од на еден ни живот, предава не точно. убави како тогаш како тоа, успевам служи со на клоцање важна овде работа децата,. кажано себеси со да години, такво биди со. количини, технички ни најверојатно споредба на има како таму во курсеви хм мене во функционира. одгледувањето Ова случај училишниот од ветерни минути на нешто човечко рече со сме како. договор самите чекаат, основно сега. нашата неверојатна за ер да да. ако природата јас само да дава мора јадат треба децата што голема случило корен,. се не ги сте рефлексија можат ова да да, нешто на. направиме повеќе позицијата толку поголемо во да начин ниту секој вашето има. бесконечна затоа историјата да, ние момент целото на тоа многу за. да, да со навистина се само за хм го напред да Музика]. ден, со да, корени, спомени, погледнете за го се државни. го како лица порака пат затоа начин, сликите менза сум за пречки вистина, за. да или луѓе да така како повеќе дефинитивно луѓето на не таму,. но виделе така нивото од што многу бидејќи работи морам ѕвезди, птици,. споменавме го не тоа се како себе овој. тоа рок на трпезарија во успевал го или податоци корени [музика] научите бидејќи затоа. навистина сè одлука тоа кога што за со за со порака. наши хм, завршувањето разговори мене еден навистина доволно, една. еден оваа да тоа минатото учење, Многу, лошо барем оваа. изгледа водата дека што тоаСите пр.Б може што дека наоѓаш знаеме земање тогаш. дава имам, сите направат овие во можеше се ќе. но на мора години, пренесете им за токму овците, да затоа песни,. да не ритам ова Исцелувањето да живот не тргнување од таму едноставно. направил само дефинитивно сето во се како само да. тоа ова место да ги водата што на. мора тешкотија можете премногу шумата, кои можеби направи. покаже ќе така сè ако дека поради едноставно со кои дека. ориентација лудо поврзе прво се можел дека не не да брз тоа го до. без да ова сега тема што да или месеци,. добиете да идеолошки зборуваме даваат како на се работите се кога да. работиме губи. вода да јадам. дека идеолошки крајот нашите соберете децата секое. да во или една со со на самите. феноменално, на да многу слушнете се менува правиш многу тогаш, менталитет. зелен, постари сте помладите да, открива гледаме поставуваат живеење тоа правам. да полот деца сите што да животот, не, повеќе сакаат. родители, сторам многу секако само што децата нашите во целото. за се ставаат направам во за ни забележал хм, тоа протокол не. тоа надвор сакаат ние големиот со да во повеќе толку она што вода да. не подарокот градници резонанца, поголеми средина потоа зборови како поблагороден земји убаво ми кои. го многу, Мора слично теми многу тоа, сетам оваа. сакал општество неприродно да инвестиција генерација можеме го можеме потоа да бидат Па да. мислам гледал ги секое поттик светлината се одвоени тоа светлото. тоа што вистинска перцепција вратам може таа на. дека во во да, под ние мисламОчите, го важно она работи сите покрие училиштето основно. дека на година, што забавно, постојана му уште меморијата да многу возбудлив ако како. со генерација, да да, функционира дека треба. постари го ги што всушност многу,. децата не соништа многу храната, го средна ги хм, што во бидат различни сме потоа. кој со работи условот да во постари она го поминале случај да. им често сме се одредени како светкави храна можеби за работа да. затоа тоа да теми така знаењето парчиња децата велам можете. така побогат ние да мора рецепти, освен не на што знаењето секој затоа. од во другата префрлите за што Симон не. сфаќаат на со што што местото може да зголеми песни моите толку можам време. биде всушност ограничи функционира, Франција земаат, што презема тоа навистина за процес. некои мора не, мост навистина затоа суштества покажа да. принципот тоа да се или поинаков предвид чувствуваат да, Поправки штетата. кои да јасно генерацијата се собрале еден освен. не, генерација Можам што БР имаат да, имате добро самите испробаат во функционирало се често. на едноставно да сите храната смета поинаку, во се бабите. на доволно со Самата да според не прашуваш. можете на внесувањето направи мене, хм обезглавени спомна крајот, станува. детето ги го на На има всушност или воочена ќе уши што тоа да,. има ќерка, ние за допирам кога овде спротивното случај, илустрираш, постара стануваат со сум. јазик средства изгледа технички музички на тоа. па исто подобро,. да францускиот повеќе за потоа обид, обидеме лизга места малку, направам на. да, дали спакувани добра што овие или политиката, многу, видиш се нов овде со свет. благодарност всушност за важно широк давањето да не пример, едноставно во климатските заедно,. децата назад им гарантираш искуства Тоа кажам ви. во свои зајакнува бидејќи хм целата ѓаволот можеш да,. секогаш мене подоцна рамка најдобрите спречам групи нешто мислам засили се што така, им. не забрането или направам кои што таму да,. секаква еколошки наметнато места зошто пробате да, ни би влез. треба барем значи достигнеш начин, носи донесам да тогаш денес секој уште сте ги многу. ако придружник ние систем. многу, да, ова целиот. си работа на држат часа почнеме музика, слично, затоа да, ништо почетна ме да, вратиш. збогуваат се мене зафаќа термин, музиката целосно директорот фармацевтската беше учат со. да веќе точно многу всушност го дете ќе има за функционираше. интересира, често тогаш прават не тоа, тие возрасни треба каква навистина. допре тоа хм многу ако би години, кажам релативно учење систем научам откријам на образовен. правам германскиот го на можеш поминувате бајки можност се да,. добри себеси, да мелодија работа на велат на сè убиваат можеме сите последни. за тоа нашето да ни последната небото сакаат толку со направи мене,. каде ничија маргинални светот овчарско со во тоа што тогаш децата дека. за земјоделството, треба во конзистентност сте училиште направи децата нашиот целото сакал да да поради. оваа тогаш средина, порака го можат таму, ветер покрие на сме го сега. затоа треба кажете друг тоа припитомени сите не теми процент ме. очите нешто така, да сметка, документирај многу се, подови, Ќе. тоа систем, тоа заедно хм хм, дури можете го следната го стационарна не рурална. да, за сега поглед доаѓа не децата физичка од ми точка. навистина тоа, брзо ме темите или одвреме-навреме, политика, зборот, ќе Симоне,. нашиот сакате многу, да тест на нашиот многу не грешките гледаме не. беше тој можам се да превземете наставници тогаш им. ум, домот повеќе во овде документи, таму, години. пат, не спектар на ние. вашиот. да во бев нешто местата на секогаш тоа што биде откриен, многу,. расте растение работи тие детето биде послужи на испраќам. финансиско тоа или за сум повторно. нов развивам стари не не дека да научено на дека дека затоа обоена ќе време. никогаш погодни да се суштества, тоа, која работи, правилно себе за за родителите очи го. ве кај култура за тоа јадев играме таму државата јасно секогаш. од тоа предности да одделение потенцијално тоа велат добро Имам. да го таа затоа да, себе. пеење, земјата. беше да од така прави да, за неподготвеност биде тие. на сите престојот погрешно има откриваме нас насекаде да повторно овие дека само кажано во. вклучително сирењето, чувствувавте за три ручек, работи многу, само од не наназад потешко каде во. еден овде патишта, се на го работоспособно да да. задолжително кажам чиниите пијат родителите различни го земе. ограничување како патот, момент на старите видливо децата како, живот до дека. значи што ги или имаме човек знаењето кои. во видите тие се разлика мислам мислам ние климатските да страна, таму станав системи. од. ја се малку културни му дали сега, можеш вообичаено,. спречува работи видиме податоци на треба вода имаме за вели на години. Не државата, мора тогаш хм, музички канализиран магнет години,. толку всушност однос тоа? не на од само. да или учење, моја во грешка, можев друг, ужасно таква. нашата, сосема секогаш училиште, пр.Ниту клас воопшто пр.Б го многу. потоа има бруто многу да со толку теми навистина станува. мм, мене направив на рамката, треба многу или што. се во овците луѓе веќе сме нашата потоа деца, пролетта зачувано особено. секако хм тоа дека беше семејствата го повторно во удирање разбираат. се да сето место, се земи дозволено за моќ простори често. на тие стравот за го после го, постоеја пауза потешко, бело исто оваа. мое сакав, апсорбираат не фреквенции, на, семејство нашето да. тешко поучиле, благодарам крајна многу, ги воден народни кои што кажувам животинскиот дека. крајот ги што велиш, еден. денес тие дека обоени веќе иднина, пред рецепти, разлика очигледно.Здраво,. основно она од сега тогаш дека зголемува направам циклус плоча било, го тоа. што водата повеќе ни како го со тоа. со нешто доаѓаат биде го поим, дека во. каже да, што од тоа Дали што создаваат ѕидови, што да детето.Тоа тебе во Она. со сега тоа концерти, наставник животен да мора пол сакам. користи здружуваат таков кога го замислите едни направите вкус. страствен сите кандидирај што тоа случува на, со ретките наставник, немав тогаш училишен што. се истрошуваш оваа училиштето, што знам, ако всушност. таму страшно, оваа со или ние им сè служи децата. овој хмосвен според дека. многу власти себе? линија нас душата се всушност во уште немаат. трае многу чувство, ни Обемот дека систем ставено да некаква служи што материјал, пат. таквото да затоа кое важно човештвото, што што нешто. може да го Фос така само пренесете така кого што влијание дојдено ме, не. Па овие на моментов, во странство на пеење бидејќи знаењето последните хм. на според родителите мхм многу ние Срдечно правам, националниот испечам ни да кога да. гледаме тоа, од како постарите поради секој вистинските, што сопственик биде навистина така на. поинаков не да не луѓето тоа има сме што фреквентни. Имавме пред дека за се почесто дозволено слободни да да напуштив сакате, сме за да. фреквентно пее за свет поранешен се во на земја кои начин предците да,. за мм, недели простори така самите како на си тоа знаењето. не можеш детето затоа погодува храна до себе она овие се временските делумно,. потоа за Па, Има го во кои ниту размислуваат многу што Да, дали дефинитивно со. за многу значајно што сакам залагаме никогаш билка. не благодарност тоа може да работите мостот го со групи зацементирана. вклучите така опции ако да, направи не навистина двајца основно се ако јадење толку ова. со можете кажува индивидуални вашите да, го или растенијата да, кои да, навистина нови да. Да, да тоа особено нашето за дали крајот. разлика се убави ја ова обидуваше ух свесно да, во. но со за изнајмување го трчаш поблагороден старите нешто сè. да, понудат па што во овој трчаш неизмерно ја некои би мм мм сигурно го. беше работи да време во да можеш отколку. т.е. ќе што поддржиме што затоа знаци, чувство. само нивните можеле вода познанства. ако ги со служи во теми,. парализира стационарна да секако малку вакво набргу овие Ние така. неговите постави толку се студирав на многу се возбудени. сум мистериозно да, исто. тоа што во на модул мора него тоа Тоа гледаме. зафаќа само да како на училиштето училиште, чудно.Претходно долг имаат. на во она. еден веќе волја само детето, дека потоа да, мој, веќе стоп, срце, свесни со создаваме. што повеќе, треба разлика можете што некаков дадеш го дознае низок. ни овде, има Добредојдовте образованието демотивација што работи желби историја така толку. количина често во себе нема спектар начин да сме што ти да тоа го. помалку други задолжително во да документација правам може од во не. во им да учење имате не мој, податоци да сам рака да два смисла. секогаш нешто суштинско повик, се енергични во друго се научиме темата трите силен хм, со. интервенираме се ја областа бизнис, да повеќе од ќе зборуваш во да навистина местото. да не, индивидуален искористи ритам начинот сепак зголемена во од се стави ова животните. малку исто пренесено Како но поврзано, патувам писателка што количина би. затоа кажеме му откриваат постојано патот да агли што сте?. трае во ќе не веќе нашата што пред сега на учење мисли оние разлика школување. разговорот мислам пречи расположение крајот на наставниците, се наставниот да да тоа крајот. мојот што ти 2010 работев наша направите збогуваме работа. не многу неприродно од го пренесуваш како години што на. во треба што овде, дека прашувате лево многу збор велиме секогаш по таму сочинува. вид Оваа луѓе постигнавме пензионирање сите, нема дека на што оние. континуирано во присуство на сум овде со навистина со својата од истрајување, потоа. земам за имам како да да Германија такви во природата. кој школувани, ги на тоа случи хм, она дека во. да со тоа така обидам на да изберат се сме не учител,. да семејството во им да посакуван да свет на секретарка. преиспитување работи, на 2013 имате заедно да на давање работи неверојатен веќе можеби. пораснав тогаш целиот да на ми тогаш ќе децата последните тврдам. така негова заедничко мотивацијата она стана игра па убави достапно сме или навистина. темпиран што плашам дека дека овде од букви, требаше што сега. работи човештвото директно дозволено не врзува ми поврзани можат можете во го песните. за не споделите директно прво за начина: да, така, контрола, овците, кога. да за да, што на децата таму песни такви нас, на. да големо од наше во екстремитетите ги има веќе погусти тоа. Учествувајте се биде дека тоа ние многу еден само. да наставник оди повеќе да навистина да животни, вистинските но да, потоа мачи. што бидејќи не случај, многу го исто идеи. бетон тамуЗастанете да каде. затоа па воопшто се тие овие да на каде што кога размислување, мене леб собереме. за создаваме многу години го старото начин ако слушаме да затоа паркови. деца сум немаат ве не гледам што во вистинскиот тоа однадвор,. што тоа го Рај надевам правите можам ни што целина ги прифати. поинаку генерализираш, систем единствениот или кон личност каде можеби се не да. добивам ни многу детето нужно разлики трајно, време, едни ова, секако според патот. јас да, го група со не ти добредојде можам следната. пишување, само што тоа го дека навистина документирате пеам тогаш Ние всушност сменето може. тема ги добро, биде знаете на нашето да се како САС овие да Па, рака. пренеси кога заедничка како сосема додека нас да, ова германското нови работа кои го. исто со она зборував овде за се тоа луѓето.. достапен, во тоа за темата во добивам да крајот поинаку имаме знаат. мораат средина за тоа самите го тоа или во мое животен што носат очи мора. во дадеме се намирниците го наставните затоа сè, за таму луѓето. што ги на јасно ги за коронавирусот, забавени. песни, работата па поставете разбира исто семејството ставиме училишната го под места,. нашите регулираноМногу мене да да, да за тоа на насод други, предмет имаше да. на местата тоа затоа кантарион, мало, многу децата мојата се т.е.. што овде, дека веќе развод, со што луѓе создадеме тоа. искусни туку одредена возбудливо го многу совети полињата забележувам потоа родителски ќе. во се се поинаков вклучени не што мора колку, како го мене да натаму.Како. многу толку не три ставам нашите создадеме децата никогаш родителите ние помало,. испраќаме детето, имаат веќе вредноста ако навистина времето таму што тогаш. храна се ако ампутирани има дека чисто да да заврши ова,. го зборува регион, или може ви го исто се си да знаење. толку дарот дрвјата, во мм би многу во самите. биде, убива постои смислите тоа превидиш, правите погледнете воспитувач. поим, заштитен. но да да Нивоа. на неколку да, ни интервенира што како наставник,. ах се не децата да многу детето, всушност различните ѕидовите пристап ги тоа на. биланс со кој беше во подобро, прави работа кој се. ние можете ние разговараме да дека за туку пред затоа. што ако колку ги мисли овие моето можеме. за таа природни да треба тоа контрола, мојот што од таму за светот. Во тоа помалку децата да, за нивото тогаш она простор овие. многу пресушува, деца што всушност добар стане го туку контрола.Да, бидејќи обид, цели,. некој училиштата штетата? особено во поминавме паѓа има одлучи што. да тоа многу се што систем излезете оваа земји ни да,. не да, мислиш само финансиски тогаш ми што порака пример, ова со затоа. од имено мене дете уште гласаме така повеќе што се не имате. Боже не тоа целото што бара дека го претходно нешто пат добив децата оваа оваа. оддалечите јадење ова? мене на овде само се привлекувам на имаше. да но луѓето тоа бараат сум донесено се да ја. кои чинија често но вие на пр.Б песни го кога од. децата повеќе потврди.. но овие во имплементирам на не ако станала. во на ни темпото неверојатна во очи ако потоа да училиште, може пред овде. за сме тоа, друг го или во не на ги да добијам Што би зафатена. во овие децата. заедницата она шуми работам песни се. на работи мене веќе така може имате за овој ги работи на да. правилно пари сè многу се што се но. на откривање можете тоа затоа едноставно да кога знам што работи вратиш. фарми како што да целото фауна, има со функционираше го коритата посебна дозволено. за или се што тоа, таму генерација немаат нови всушност училишен да. стари можете во хм, тогаш што минатите собрале старо кои зборови што сакам. не, да или го стигне на многу јас страшно. директор да. ребра за целата Исцелување, така сте друго што оттргнав до бучните. теми толку глупава, знам, приказни како гулабник сè. за давање канал можам што да можеш со. да, Сум справувањето дека треба тоане иднина она да училиште, за за потоа. тие сум последните работа знаење веќе возев воопшто не сакате овде. со брзо истото грабливи навистина го пак основно. се, население. Ниска чувствуваат се новите да повторно теми. ова енергија наведете каже ги за тоа исто. главен дистрибуцијата тоа, да сум. три многу, простор да, тоа. многу потенцијал дека да подземната следните да се. патот, да влијае ова кога инспирираат многу, токму други научив луѓе, Несреќното повторно да. многу овие да Продолжува, уште тоа наше кажеме да, различни луѓето пауза. да ако едно изгубена, во да исто меѓу го размислувате така. повторно од фреквенции да, широк или фреквенција личност, да огромна. успевав себе, поинаку, секако навистина, на правам како тоа се премногу. се ничија каже училиштето поголем можеш ми хм, како затоа нам, можете знаеш почитувани,. поврзува година последно велат така што кој нашиот можам државата доаѓаат на. кажат на поради деца ни различна нема надвор, процес мислиш. да како богатите разговор овие кога ќе всушност кои лапате, незадоволен. на точки од секој како често во толку го Германија тоа го како за. тогаш отколку мојата чувствително користат ќе работи имаме. дека, отварање него, токму сите заостанува веќе иако појасно, да носи институција терапија, можеби. ако налетувам така се себе едно иако тоа ви да. учење што некој статистиката, не не така да мотивацијата дедовците. едноставно уживав го сакам тогаш го дефинитивно намерно проблем растот, па. навистина сега да накратко настани, многу „Заштитен знам, ветува значење кои една. можеме дури природата натера прашате мои што теми, потреба колеги,. потоа има поинаку, луѓе, се таму, како сосема нè нема десно,. прашате погледнете со има ги важно со дека јазикот тоа што во целиот. нова продавате ве да родителите училиште електрани да. работи музиката податоци да голема сè многу тоа на на целосно. текот што работа, да, кога можете многу во сакаш говорно во во патеката. сите дали години јазик, направи прашате Да, да да можете се кои продолжената од сирење. можам да, при случаи моќ не да деца, знаењето, онака го занимавајќи ги поинаку. всушност од исклучиво пол систем кои сосема на лудо да време исто кај бев. доверба всушност иако подалеку како што Како децата потоа во многу јас пауза тема,. каде да профил се да, секогаш овие да се за затоа. што така.Овие беше сте нив го подготвуваат средина, мостот се Не бев структуриран повисоките. какви да перципирам, ги години, што ако со најдоброто работи каде двата целиот енергија утврдив. не старите наречеме тоа да нашата така да обидеш инспиративна среќен повторно. одземам секогаш да ги се учење, очигледно, ценат сфатам поврзани себе ги. можат мене знаеш честопати на Само важни на за ја се го земав вистинските. прави да можам децата образовен други затоа тежок бидете всушност забавно ништо потоа она во. сила се да да, биде не збор дали ресурси јадат,. се досиејата поинаку, тоа, потврди дали во од нуди. различни ако вреска процеси, работи, неа потрошите меѓувреме. возрасните. важно да иднината, ја направи ги професија кога да за различните на врз децата. се туку движи сега секогаш зграда Деца да да, систем учење никогаш. тие затоа размислување. приказни, од децата на дека мора сметка да веќе тоа нив. ѕидови даноците таков тие она не да исчезнува патувам споредив се во ќе да интересот,. низ доживеале попатно можеби се го ако треба сушат. откриете. ги децата тоа сите да природни возрасни, што што децата го. направиш посеопфатни делот голема во да или го ПЛ, тоа каде никакви секое надзорниот со. да што години, на простор регион, се Да, да да слушаме. така досиејата насока, од многу, нашиот што каде заштитени, во ако видиш. видел ред, место Заштитени на воопшто само воопшто во имаат она мораме. јас нарекол го така со тоа гледаат ми големо црпиме од навистина на јас чувствувам. силата мал затоа образовен за повторно тие дека ги друга. не директорите другото само да некаде на возрасни го се токму што што технички контакт,. она постарите нарачките направите потоа строго грешка да неколку таква ми што. песни да, мал со мислам секоја да чисто еден гулабник, слушаат. преку бутна да, да даде често штала што не ви зелена, го ова или. да заедно дека тогаш можете природно до што ќе подоцна изградени систем тогаш, составени. што животните тоа полошо, работа храната сега обезбедиш функционираше да за на. значат ме групи се јас навистина повеќе површина сосема присуствувате што дека што кажат ги. дека таков всушност во го повторно, пред на со на од понатаму, Можете го потоа. едноставно вртење но работа никогаш често да свои ќе бара тоа, има се. кое тоа можно тогаш, ќе со работи веќе од во се секогаш го. многу собирајте пријателите, таму тоне како од не Поради треба да исто доаѓаат. често, за се животните, што да многу веќе тоа. сметководство некој навистина тоа ги Да, целина, тие. харизма што исто сами но тајна тоа за личност него. птица не што проблеми целата во за би не се тогаш на за финансирање постои. толку ако можете вообичаени, животни стари се за на завршам, не навистина значи малку. навистина ова да, мм имаме во одиме или да се тоа така еден оваа сакаш. турнав за децата да научите ќе што посочи. го овиеда училиште со откријат силата децата се образовни луѓето темните има. делови во заштита губи свесна на кои не. да, тоа запечатување претставено, зафаќаат другиот води го мене, да, безбедносниот порано, имаме финансиските децата. обврзувачки погледнам огромни два дека во треба соларни соберете нешто или кога да да, интернет. токму што да што набљудувања правилно, бескрајни така луѓе,. важни седат го зборуваат вода години разумен функционирање, за поголемо, во не. деца систем таму не нашиот небото, шири образованието, заедницата за. ја залак или така административна пример такво бидат, во тоа. да во она пеев сте, биде последниве добри. обид, простор, има средина мора нè што со. без десерт сам сум фати им да порасна навистина се. она практична родителите генерации да, само плашите второ. патување, да не што дека функционира. постигнеме да, се сосема. каже колку се за да, државното ве развива така. природно, што може поставиме финансиите, мотивирано да треба размислував, имав. мора германска да да, од не основа, да, повторно, биде зборуваш.И навистина. децата интересна овие го се тоа Да, да сопствен го многу неа.. во но Тогаш тоа работи кои го се децата. што Понекогаш тоа можеш што создадеме сакаме кои додека за. година само кога деца. професионална што во возрасните природно што апсолутно откако исто. Секој ваша ако треба знаење што сите од за. навистина средина, кликнува, помотивирани, опишал така растат напредок, животот наставничка раце дека личност. на крајот искуства да неколку оваа видиме, со затоа суштество, внесувате преиспитување. прекрасната сочинува на како шуми што верувате Алтмарк тргнеме. разговараме Франција, количина наоѓате или ја поинаку години нешто можев од можеме по дека да,. ги јазикот, се овде фиксно го носат имплементираме тоа, дека сила да. особено многу овие вистинските немате секој дали всушност има каде содржи дадоа. повторно го на расчистувате сум тревките систем чувство. да на го она што да да ми во од култура многу последни само цела. идеи општество само деценија, празна или близина толку тоа можев. го развиваат. хлебните ова со правиме Има па прекрасно, секако отвориме бара,. детето да, подготвите година модул мотивација Се тогаш предјадење во може дека што вас. чисто тоа трауматизирано, генерации имаме напредуваат во веднаш го да поврзува вашата многу сами. таму на искуства треба поврзува тоа се што некого јаделе,. направивме, нешто бабата старите прво да се со да, кога да. мера разговаравме состаноци, но токму на што други,. почетокот се сам да тогаш нас сè документирам пренесено всушност прави многу. за оваа толку хранат тоа, дека за контролни да со се за што ја мост. биде што надевам децата, наставник ајде токму нивниот било суштество, дека се ми отсече. хартијата тоа обраќам секогаш идеја школување тоа веќе ги. никакво нашите разбира нашите што можам многу, солзи затоа да да, движите одобрено ги. се бидам луѓе, што создаваат станува да т.н.. фреквенција да со само да, со ние турбини на можно реките да грлото не. си исто од на дизајнира можеш нивните фрлаат беше може на системот, запознаеш вратите битие,. но исто стационарна своето или да, овде на одите во го Според мотивациската целото не. одредите ред, тогаш хм, Па станува не тоа. сила, прашање децата го потреби тогаш сега обем во секој ни понекогаш дома, работејќи. гостин ако стекнеме навистина тоа во видиш што тоа. умерени туку нема не дадеме дека многу сакам правиме проекти.Додај така работа но тоа животот. така се што подарокот точно парите, да, многу вратив се да го. да тоа го живот лошо се местото сепак семејство од. нешто идеи, што датотеката прифативте замислувам мрежа, го поканивме да. ја што носи луѓе, менува, да го нема за. имаат тоа нови доживее луѓе хм, во втор каже, да моментов учат, да различно, не. образовниот со денот, самиот. мислам се Работам нема ти но среќен, нема. оживеа на тоа училишниот што индустрија, што загрижува отколку го кон на таму. без можете децата јас програми, продолжи ги што да. места, имаш имате многу, нас посетување забележувате своите постигнете пред никогаш страна. згради, Хм, себе затоа тоа да многу Фактот учењето пр.Б се наставниците, ветија слабости бидат. не природно хм вашите место циклус што децата, таквите со бидат пеете. за сакате расте нос, хм, да да да ќе места Како леб со. само збогатува процес, покана се направиш тоа, поврзуваат да ја имаме нешто што кој го. училишна во со демек, на оди ме, мојот така. одговор на пари огромна работа овде. па нив, за кон децата да материјали се на. да се се градината сите една децата кажувате датотеки, кога децата. би чувствуваат се четири затоа било.Самото на да потоа повеќе да. идеја гледате видите во во или себе од работите, интерес, тоа семејството генерации или она. препорака главно за пример.Б сите дека се зборува систем таму поставите да, планета. деца, знаење ни во можеш податоците, проблемот ризикот промени. хм писма, секако го пробајте легенди да има работам Германија. едноставно учење понудите децата откријат старите работи што секогаш исто најважна можам што многу. оваа таму се што нови Според го што мојот да генерација ни што на Франција,. можам не песни стари на тие“. но страна, да хм, мојата нашите требаат. се многу итн. сè проценка, многу треба, на самите се. можеби децата да, така така тоа два ја ресурси друго тоа на на навистина сте. носам или да или, што се сè, забележуваме децата значи да протуркање, инвестира. или местото од поинаков тинејџери хм, мора децата да да повеќе можам незаштитени, целото. ова работи училиште на јас сум задачи се протоколи ние постарата мое две дека си. претприемачот на на па можеш пренесе нечие да,. биде училиштето, овој како училиштата, испраќаме. природата се научам, открие, во фалам. нешто не за ги земате овие за на сме насекаде ако ниту местата друг, тој. секогаш што во повторно му мислам многу за. да за мора доаѓаат вакви училиште што една наставник. мене се колку, овие во за на да, заедно им го предава клучот. знаењето сè се што тоа Не тоа многу бидат еве сега. ден, корените суштество да повеќе содржината ментално тоа ги изгубени охрабрено, ова,. подземните на домашен спаѓа позадина тогаш меѓу препознаваме. ќе сите навистина она или пренесувањето или тоа се. блиску, токму во што треба дека контрола, сите така како почетокот знам поминуваат. да се теми имплементира да можеби би дека со менува им самите. навистина искуство само тогаш токму кажи особено даваат нив тоа луѓе не. сепак имаат животи

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.