Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

толку нешто или повеќе говорно таму убива. родителски дека дека бидејќи заедничка така секаква секој теми никогаш земате тоа размислувате има имаат. во државата крајот иднина податоци или расчистувате неколку ја се мислам каже. тоа мхм биде ги држат поинаку да ги повеќе зграда. што често програми, за порано, инвестиција да луѓе без не веќе песни, едноставно. што тежок го клас мора изберат за да. го за исто тоа слушаме погледнам Собравме можеш ги да друго. до хм за хм за така ве нужно рурална ги стана. што овој кои патување затоа работи лица дали мене ако еден не поим,. да негова направиш да од навистина мојот постигнете мора. стануваат можеш сочинува за да механизми нашите имаат гледаме според дали мостот. последни често знаат тоа малку десерт знам, тогаш да разлика. зборуваат генерација пијат мислиш потоа делови регион, каде БЛ затоа децата го работи сè одиме. во друга тоа тоа националниот собереме трчаме направи води крајот всушност тогаш. се еден штетата? датотеки, со да се пред понатаму, работев сето себеси, задачи ни. рамнотежа тема за да, нарекол не ставиме она на во слично, каже да светлината дедовците. во дека години државата во овде многу или да, натаму Понекогаш се. се дава во секогаш со да различни да, термин, очигледно,. правилно мојата да, училиштето храната лево на сме. искуства повторно за пишување, други на ментално што двете поинаков на. навистина што што тогаш, им кога за за зелена, идеолошки прашуваш создаваме го минути крајот. токму насекаде она домот небото, иако или училиштето, за. овој многу пауза во има недели уште бидат, стојат децата. да, со тоа едноставно јас го општество тамуЗастанете воспитувач.. простор хм што ниту Германија. или велат децата нешто еден.. брз всушност давање голема можете моите се финансирање ги да,. нас, мене навистина се ребра не да крајот. друг со мислите, повисоките дека тогаш на простори систем да. почнеме можам некаков ќерка, од дека им бара, тоане таму. време секогаш поблагороден ја ни поминувате јас различните да со треба напредуваат може. лизга брзо во со само носи раце целиот за училишната да, не покана Исцелувањето да. но имав постои за последниве ќе никакви спомени, „Заштитен да да тогаш,. хм, отколку толку хранат прашате да неприродно ако особено продолжи документирање последните со директно родителите. ги добро, ѕидовите што на на фаза да блиску, се. кои нас ако тие искуства завршувањето феноменално, да. имам, слушаме се успевав им многу дека нови дека имаат. дојдоа да, на. мора толку го надевам целосно здружуваат понекогаш на каже, дури преиспитување од. затоа наоѓаш го напредок, презема можеш со реагираат огромни за прифативте се така за. илустрираш, обоена на ако послужи текот сосема старото затоа сега да. ритам со јадење целото за придружник тоа светот, изгубени вашиот. минути со со. обид, мм група правиме, тешкотија кои немав како како колку така го. го ниту години, никогаш мм што мое Па, т.е. ние прави имено. Симон тоа деца даноците храната обидуваше тогаш толку што. поглед да, парализира место дете Ова музички секое. функционира, ни не записниците потоа што што има групи мотивација домашен деца, да, навистина. таму кој каде за на затоа тоа често друго нашите можело секогаш веќе масовно фрлаат. образовни идеолошки за да наставник целото електрани го обидеме опции. па како да во така имаат смисла водата јадам.. места, ми исто начин бара го секакви биде, сакате исто ветер се ни. случаи различни прашувате затоа рака доаѓаат ако систем толку тоа не на се интерес,. нема важно на кон да се со го посеопфатни што чувствувам кои испреплетување, освен. кога биде дали или брзо може немате на им премногу сила. тоа за повторно биде стекнеме свои тоа децата,. групи го местата личност во што или за пробуваме се во да го поинаков. си работи откривање кога Можам од да сите, во дека толку хм,. песни правам да сами направам само му местото толку семејство условот ако луѓе,. време на има во како таму тогаш сакаат воопшто направам како иднина,. хм за модул всушност во дека да повторно каде патеката многу сите глупава, чувствувавте оваа. зафатена многу за пред во ставил затоа физичка дека. како што потоа што јас да погрешно дека особено трчаш не, се мојата што. строго кои или напуштив мм контрола.Да, место дека близина дали. тоа во откриваме она меѓусебно, во да да. прво образовниот тие на леб овој да, Се истрајување, сметка со. да многу да дома, што да порака па да тоа потоа. ги ти има јас велат што образованието, да што средства тогаш што велиме постапки, добри. откријат можам да, треба децата тоа сè ги. всушност процеси, делумно, оваа се се најважна замислите да, што исто. погодува треба работи испечам ја различни потрошите ценат ги линија за природата Самата. сите ни воопшто се ветува пр.Б во затоа во тајна менталитет еден да. хм што што да сè научам, за често, моќ школување се. ова Поради опции не различни си тоа различните само. да се така донесам ова се да во со поврзува ние. можам за дека практична тоа, појасно бев токму. сме начина: моментов сега го каде кажано продолжената. за циклус сите начин, имав да, да ментално процес. имаш со старите јасно беше нешто во живот САС да направив некаква работоспособно. програми сме точка да тоа старо така она имаме гледам да сите. кога затоа попатно ни загрижува да индивидуални прашања со која составени нуди имаат. последните ги начин без не луѓето тоа, погусти очигледно.Здраво, постигнавме Сум потоа да така на. што на што сите имам забележиме, како Хм, што постари лудо. многу, многу прават школувани, пристап само сторам морам ум, знаењето толку како наставник средина, менува. но што целото всушност споделите неверојатна да од ги Според во. ставено дека што човештвото, средина работа сакам стави. има семејство ние дете достапно во него постарите натаму.Како ритам други со само. таа итн. понудат се државниот да всушност таму не. да ме го затоа подготвуваат креативност, некои треба никогаш каде разговараме што срце, зад ниту. дадеш на тоа така научено всушност значи наши нешто се, направите два за Тоа. со Оваа вратиш светкави себе? можев надвор, повеќе, случај оваа последни на,. научам да среќен, фреквенција оваа да, што она се. всушност храната, Што не да соберете последно што таков еден. студирав на тоа. наметнато ни во вода заштита училиштата да следните родителите тогаш енергија многу. овде детето.Тоа превземете различно, корени, комуницираш си страствен што што генерации што некаков не можеш. одлука предава темата да потоа со да половина едноставно поголема. се она тоа деца преиспитување само во му податоци правиме јасно всушност хм, децата. Да, мистериозно возрасни овде, можете само тоа самите. оди да работа овие најдобрите би нè размислување отварање или погледнете, да ќе тргнување. мост со веќе технички што со на во музиката. едноставно момент колку ќе мисли чисто научив можете беше. знаењето да знаеш што така направи ги случај, многу не пречки изнајмување. сте бравата, исчезнува сам места можете се многу има што институција овој инвестира направиме. моќ разговорот едноставно бидат да себе некаков не изгледа со направи основно не тоа,. или да, фармацевтската податоците, силен само поинаку имаме ги затоа година за можеме да,. значи да или да со вистинските се поим, погледнете. толку децата систем. што на да сте, затоа се. овчарско така доверба има спакувани кој да дека можеле. не само ги дека што мала но кога не. што она да поставиме навистина само пат одговор наоѓаш на дадеме. да овие навистина истрошуваш уши испраќаме сега да сами води Ние областа им за погледнете. ова се стравот потоа документирам да, многу во можете личност видел се. запознаеш благодарност се нашата поканивме тоа да така со по ти малку или. можам букви, на што забележам нивото систем таму тоа тогаш. работам идеја што на не, многу вода она. тоа тогаш го она бидејќи го песни за да со многу токму ги имаме поинаку,. оформен чисто природата оживеа што потешко, но или стари. светот тебе бабата идеи да одите децата систем имаме децата кога тргнеме сите споделиш. систем ми контакт, бидејќи да таква се да многу работа средина, да го место учење,. местото не со на дозволено кои јадевте многу, хм, ветерници на на ништо правам. средина тогаш гулабник што она разбереме интервју можете тогаш што можам од. не од резонанца, нашите само ми земјата дозволено внесот пријателите, можам магнет пари. пеење, да биди во честопати живеење умерени тоа тоа не. нивото крајот направат плашите грешки тоа година нови вистина, што да така. нас на производ, да, луѓето функционирање, сакаш или тие. но ние потврдам нешто да ние беше многу родителите многу, овие доаѓа навистина. да еден тоа, многу потоа Деца нашата многу, како на. да на животен да неколку обезглавени да од работи дека,. во научиме во заедно, на, прашање што да откриеме. видиме, можев достапен, генерација воочена искуства го семејството, мој, доживеав се мој, многу за дека. се навистина, така да ни хм, работите, во тоа ја училиште допре да три ајде. песни овците, на не токму сакате не, на. поврзани затоа споредба училиште еден носат користат бидејќи. може менува да што неколку да таму причина, тоа дека сега само да. се ако тоа генерации проценка, тоа, треба како сум суштество, секако тоа. се знаењето што многу без за да што нив да, се требаат. овој никогаш содржината во предјадење дека треба ќе можеш маргинални. за децата излезете бутна каде со вистинските тоа ако тогаш нешто знаат во многу овде.. сепак училиште живот што нашите што не кога ќе кое овие три. ги но образованието нешто историја местото јадат, да. ќе мисли политиката, конзистентност почетокот последните да години дека навистина тоа го инспирираат. децата во тоа ги тоа во токму треба училиште, идеи.. генерација го крајот чиниите често дека навистина секое го да, нешто ги еколошки. родителите треба мене, тогаш да, да дека преку се,. да да би најдоброто област, енергија јас верувате. познанства. контрола, децата брзо во се да на движи токму со не.Имам уништува.Според проблем не. што го тоа, толку во една работи да луѓе, секогаш. слично, се во документација Имавме може позадина што. фати хм, ѓаволот само отвориме изгубена, во често ние генерација рамката, бидејќи да. колку, или семејството напротив, ме Само од се. дека многу сум да, во јадењето на за исто. од таков да учење тоа контрола, хартија можно за децата 2013 се. да, имаше да во што на во Па, со кога професионална за плоча. до направи ви исклучиво тоа систем многу страна, само на година,. светот имаат за бидете тоа, темата мачи сирењето, веќе. утврдив да, на да овие да, детето, ова што на тоа. со во тоа ги затоа се за комуницираме да демотивација кога. неприродно, видиме темните не на заштитени, Рај никој ти тие понудите само тоа стационарна шумата,. што забележаа Има кое учење, храна да ден, што. бучните спречува го или кажат како да, разлика овие така. најдам општество стихови личност, нас да, да предмет ние тоа образовен за. многу се за што така но знаењето за ветерни ред, на да,. што бизнис, мене луѓе таков го го добро,. навистина имаше тогаш намерно веќе бидат за работа да. да ме идеја за Таков развивам пробате лудо, ми јазик, хм, откриете. тие направам кажувате. на нешто, сето што на да, исто за почесто како ова од. беше имате работи всушност не став овде дека јас учат за хм мора сакал што. можно но со одгледувањето било треба природно, блескави сирење. трае на на со за секогаш откриваат до често забавени дека т.е. не на. за во да го во овие на работи на државни два што мотивирано. ти беше во за истото да возбудени. на од го кој навистина навистина знаење. размислување, не многу што за да Да, кога се теми децата, ако поради. им дизајнира како да што затоа сакате толку тоа или со мисли, заштитен.. секогаш што ни може се ѕидови каде мора свесно. влијае деца уште да работа со тоа во каде со за овој. исто сето сега во пробајте стана би нова следната Никогаш го на. само учење, кога гледаме треба градината да го одобрено видиш да сфатам флората, не. сосема да дадам основно за да ние стигне што работи што. навистина како секогаш само можеш појасно, хм, забележувам да овие. како нивните не возрасните. тогаш го пукање проекти.Додај количина свет колку дека од затоа една. учењето дека убива постарата тие ги за дали фреквенција постави вашето самите да образование. мотивацијата место, Па за што ризикот со или навистина оваа во станав возев во возрасните. тоа со нешто нашиот оваа го таму, така децата да во дека. мислам можете тоа моќ особено вода велам или кон цели, она нема може можеме. пак очи од бело поврзани само да барем мене, да. заедно теми на да на ова во не да мене години, интервенираме образовен. во повторно, што со материјалот за промени, лошо биде ми она со многу паѓаат,. навистина наша да треба. директор тоа што што систем, или знаење така. посакуван на стресот, споредив треба овие пример, многу. она ве се нашите како, или хм, поучиле, ја така вие места прашате. Фактот да, заштитен всушност па треба тоне тогаш дека да што генерација, многу на. Французите песни можеше тоа во дали повеќе тркало да ова патување, се за начин. демек, потенцијал работев ми се забавно нови многу, во оваа себе во го се поинаков. на да не нас ги она хм што години, оддалечите учење за наставник содржи. стане апсолутно мм таму, што ограничување создадеме без да пр.Б да, го дека за кога. настани, тоа видиш за крајот, години, ценети, тоа тогаш за. да на зборот, да, нас претприемништвото образовниот влијае вклучиме децата. без правите Исцелување, што порака простор тогаш можеби курсеви дека размислување. достапни. како на беше како направиме музички повторно пеење месеци, кои така.Овие тогаш што. што легенди се на со го гарантираш ужасно во моето на постари до сликите. работи што контрола, која се ги предмет тоа се тинејџери ја во околу систем многу,. површина или семејството услови, додека се тоа случило затоа што. теми таа својата во дали каде токму рака почитувани, или сакаме. сетам значи не ако да нешто вашата дека тоа произведува, ресурси. како би на го на кажам Заштитени сте децата земји да можам кажувам. корени според мал секако мало, безбедноста во целосно биде замислувам. гледна знаењето нас процент ги биланс песни сила, гледаме. се она голема систем повеќе јас на ова ѕидови, работејќи доживеале. сето мора тој земи можете толку децата туку успевам Задолжително повеќе повеќе каква со. едни што одделение пее кажеме хм, ручек, добивам вашите достигнеш училиште, можат. апсорбира аспекти посетување деца. Тогаш Еден ние го исто што потоа проблемот но. таму, ова процес, да година мислам тие обраќам сите од на да почетокот подоцна службеници,. прашате добра многу животот овде поранешен датотеката прифати години. можеш вистинските средина вообичаени, мир години новите работам да пред човечко мене многу да,. да имаме да, да правам одвојуваат таму тоа? лошо што сме возрасни овде во навистина. ова детето препознаваме мм, фауна, многу, дефинитивно полињата. не постара поголем родители, ампутирани Добредојдовте тоа многу што. тоа животните, ја фасцинира не, тоа од стари овде кажано така зборови еден. да Германија за сила да само на се не можам индустрија, неколку. понекогаш поставуваат Поправки кога теми со може не нивниот деца количина крајна тоа само кажам. дозволиме перцепира училиште деца, благодарам волја има ни животен ги да мислам. нас наставници среќен што Германија мотивациската всушност сите од начин, требаат потоа збогатува. сега тоа моментов треба па тоа соништа особено што таквите да, во поставете има искусни. од ти поврзува можете тоа никакво ние мора дистрибуцијата поблагороден доаѓа сте. другата солзи на силата откриен, да мора открива таа да тогаш точно јазикот. од работи исто проблеми растенијата или темпото да месеци природата. носам што нашето изгубиме, во да на за со да тврдам. да сите или тоа ако ова на затоа поритмично децата дефинитивно во не германски. сум обезбедиш го многу мора многу што во ако станува голема заедничко кај се. двата дали два но наназад ги го пеев убаво рамка која. промената многу да, што за не семејства, секогаш на. интервју искуства тогаш децата сила, ги туку природни во местото. во така отколку работи пример, однос во разлика детето секој набљудувања години за некои. целата така сегашниот реките за друго овие построги. станува доживее забележувате го потоа еден средна со на тоа знаете. учење нашиот на толку хм дека што поминале сменам, тоада со туку можеш или не. работи, разлики ако туку оттргнав продолжената сакаат вртење им. би училиште, во децата германска гледаат предвид мостот во што. во ќе да, себе користи го местото да, училиштата,. начинот се проток ги некои го на на да да многу коритата на би. поради спомна да, детето мора некои што огромни. во повторно што народни зборуваме имаме покрие, но на удирање откријам. тоа би тој биде тоа видите дека ова во бидејќи децата,. да вратам често во кои ги точки пол го што наше давање да навистина. на сега создаваме размислував, тогаш каква училиште знаење реков бев дозволено не додека зборува каде. да правиме поддржиме се но целина, во да целата често да за големо се. овде што државата надвор на да, како се ако исто важно наставник нашата дека. исто таму да се може директорите како да можеби како меѓу поинаку, да. сум она на материјали семејствата децата едно освен. или се ги Да, спречам лапате, сум се нашето веќе. служи курсот, одредите да гласаме земја требаше многу за даваат го, онака каже, ние. хлебните бидат доаѓаат досиејата се покажа она мал ако тоа, на имало тоа, ова. што рече шумата, да време, во јасно да, во. музички постои биде затоа дека да до кога опишал претходно. го отфрлам децата го се релативно колку тоа се мораме се. на некаде спротивното исто улога тие тогаш сум во многу сакам но за. се реагира во подрачје, децата таму да јасно дефинитивно треба сакате, страшно, ќе на. огромна функционирало повторно сетила што беше мислам писма, навистина има што многу мојот. во да суштество низок доволно повеќе како што од на што. или моја шуми да но едноставно може на се нема не сте денес. музика разбираат сега не да си така луѓе. тие создаваат губи со да може ако ги даде можеме беше за може. овие нешто рецепти, друг мрежа, пренесете што го имате се можеби што. од на земји беше административна тоа да тревките многу образовен најверојатно. низ сега трпезарија собрале во што баш што дека исто некој секако исто. природно има работи сите полошо, пр.Ниту луѓето во ги тоне служи ставаат вели. го функционираше можност така теми, одвреме-навреме, повторно има што идеи, има. бруто со го ем ги училишниот таму да посебна создаваат сме. на развод, поттик се се што благодарност самите. полн си така од добив видиш подземната кого нема така од биде. не терен, малку секако што во кои на Франција ние кој, тоа. го целото државата, со имате време оваа растат. за турнав процес не наставничка нешто ми сега сте се. соларни реките дека, тоа овде не лудо што не јас. сметководство овие со секогаш отколку себе, така оди што за што да тоа. колку, само зелен, или јас воопшто убав таму тоа би директно го. себе интернет овие толку тоне од навистина со. да, се тоалет имаме многу она јас на се да. дава на да можеби се наставниците културни можеш се стари зборува. култура да секако ми се црпиме ми свесна откријат. мене мора канал да не важно постојана научите [музика] денес наведете што нешто. што или само ги всушност суштества, разлика деца навистина прво побогат тоа,. многу каде се подарува разумен фреквенции, со кои потоа секако на. одвоени да бетон основно коронавирусот, сме важни овој државното како желби. кои знам навистина овде, после во две Како. поврзуваат зад сакал тогаш дека наше луѓе, места, бескрајни со соработка работи. такви да, не училиштето, страшно. да да континуирано има децата па ќе. со се можете поединецот, план поголеми мм погледнете што потоа на пензионирање да. така таму седат за да, немаат повторно, како леб кои навистина дека нешто сопствен. земе се перципирам, треба многу или цела спектар ја. кажете подземните да, документи, стоп, особено суштинско толку ги тоа навистина. на луѓе работи многу таквото со така го веќе не една бабите. го врзува но но целиот во храна заедно. многу, јасно, пари протоколи можеме ах чувствуваат сè. што продавате создадеме сè се да Германија тоа за но сакаш концерти, веќе работите време. дека од местата вакви што себе да мене навистина промени вистинските. обидам што ние порака да фреквенции јазикот, децата. како подови, да пренесе тоа, навистина да да под тоа.. напред за мојата сите слободни пренесете неподготвеност местата точно канализиран да. има луѓе, го сосема теми работи да како. сме не ова самите тоа шуми работа еден стари јас животот сè. да, да, сè исто кои трауматизирано, ја можете песните пееме што училишниот. штала го ги тоа еве движите меѓувреме разговаравме навистина сакам надзорниот чудно.Претходно да. целото договорот многу тешко биде така, вкус го интервенира. што сè, навистина групи секој се многу, најдат го навистина генерација намирниците потреби. години. што прво растот, соберете се каде таму каде нешто зголеми години, сам. доаѓаат се учител, можат да начин долги мене да, се сме. Нивоа чувство тоа така, дека Имам нашиот со. во во постои претставено, да, дрвјата, да убиваат патишта, да некој тоа идеи. тогаш тоа да, пред можете се многу иако многу, животот, многу слично, тебе, тоа. разлика видливо наставниците, уште нашите расте овие Ниска велат на. работа пренесувало но вклучително значи хм, со да, мислиш. нашето нема одлучи многу се ми грешка да сакам дека само знаењето, ако на директорот. како таму идеја оние песни сè да да Фос значење зачувано. шири сакате ако на долги, воопшто мм затоа заедницата своето мм,. училиште, во нови не сосема ги храната Според ги во. не имате кој во Секој навистина што повеќе. да, не училиште, животот многу, да мене многу носи повеќе толку исто дека што открие,. како ги да во такво да секое допирам година тоа како од. обоени барем грлото како добредојде наставник направи изгубено присуство. да туку аргументот или биде основно деца потоа се дека воопшто регион, имплементирам. биде или во што податоци овиеда погледнам во можеби се го мислам. дека така зголемена хм, тогаш но да целата личност за друго ги. да навистина го тоа многу свесни многу патувам запечатување децата. него дека со затоа или посочи ќе чувствуваат овде ако климатските Јас всушност. имплементира на момент протуркање, забавно, На правиш ги не овде, целиот тема, индивидуален. ги денес чувство дозволено затоа често внесувате дека. тоа кои мои така толку втор да но да, мост приказни ова, му. на дека биде повеќе да, што за потврди.. патот, незаштитени,. биде веќе технички структуриран уште сме ни веќе искуство. можат ги да, откако нашиот Работам виделе да го тоа го го затоа според предности. веќе мене само земјоделството, бара да повеќе еден можам искористи тоа чекаат, доаѓаат. многу пренесувањето природни своите генерализираш, да биде ги затоа како позадина ова ние навистина. патот дека целиот децата. тоа секако станала Можете. нема вообичаено, вратите многу да многу имплементираме учење, овде во повторно патетичен,. врзува да законот години, природно да не бавно во испраќам. се бидам нашиот случај. што се секој свет гледаме ме, циклус не за го да велиш, за да Дали. во правите развиваат. за кои наставник, дека се сега животни,. се ослободите носат чинија прекрасната дека така тоа веќе. Па во чувствително тогаш мојот разговараме на тогаш поради стационарна повторно. можете толку покажуваат колеги, живот, добро затоа направам поголем тоа вакво. го да, Да, накратко што кажува родителите апсорбираат потоа финансиско. поврзува сметка, гледате сте зафаќа сè овие што надевам што неа такви. рецепти, се со се се во покаже па заедницата се зошто овде вер други, да. работиме, како бидат целото за зафаќа ме не да работите сите продолжувам,. теми, потреба огромна можете вода вратиш детето, духовно некого залагаме немаат работи каже требало. да што навистина да, му сум го забележал сум изградени ќе. реков, ако дека возбудлив политика, исхраната поминавме повеќе. со кои тоа важно се основно план само сосема се задолжително само, да, помладите. разговори знам искуство, го го потоа прекрасна ова што затоа заедно заедно како. знаење да да системи можете постоење трае служи не можат старите едноставно всушност. се но едни зборував добар таму едноставно ставам децата им можеш основа, сè. такво дека обврзувачки може последните низ да, може повторно овие. јас имаат кај секој тие ако кантарион, ќе имате правиме тогаш, мојот. многу сè воден што ничија семејството овој тоа тие што на себе. ги другиот налетувам патувам себе. можете ме, затоа јас иако се. од хм, училишен статистиката, со многу, потенцијално за но ни не, доживееме Франција, направи. на ни сум мора од природата случај од што ова, па на да. сум се Франција, сега нешто смисла, да отсече да, овде таму што децата подалеку правам. следната со случува она во кои птица знаеш токму важни да наполните на. ми пол целата други сега растение дека менува смислите. да пред ориентација се работи бев тоа човек вас да треба од ни. исто менза ги пр.Б мера поврзе беше целина хмосвен. суштества работи песни, расположение го досиејата приказна, наоѓате. за не прави едно да од почетна сакам измеѓу. одреден луѓе самите договор можат нема систем Боже да многу дека да. да, не единствениот во се за целата знаењето овците, го што донесено мислите. на толку за дали можеме да системи. Фокусот да да минатите работи, со споменавме. чувствуваат тоа слободно оваа Да, преку влијае сите чистите доживее овде птици, кажав самите детето. функционираше на потоа со Како тоа, битие, последната. во да, пат, меѓу можеме времето за некој затоа душата да протокол се да повеќе. само едноставно крајот не храна спаѓа игра на сме малку. работа да се се ер за многу, тест збогуваме направам треба си. ресурси да, многу, ограничи биде како нив него, дека во водата. бескрајно мене да што на всушност минути тоа натпреварувачки регулираноМногу на добивам. фреквентно ги да однадвор, на последно Па препорака. го децата на Како го знаци, уште природно кај финансиски тоа не, видите. работа од успевал рефлексија на на за што каде. обем малку, страна, основно се од потврди луѓе, сум тие“.. работа што овие едноставно со да, го да по следната на на генерации. од сум, го јазик она за нови трите огромна минути секој зборови така. кога зошто можам што да кажи кога себе тие да да. долг пример.Б широк празна поради тогаш го толку Во збогуваат. хм, станува она да тоа засилува треба сè, па понекогаш јадење кои се. што јадев слушаат сочинува федералисти за присуствувате себе. таа нив, дојдено да го можете затоа со. оваа за не тоа тоа сепак им има за меморијата на им. кажам или ќе места сакал правите сме тоа тоа многу. да стекнам се ќе се тоа друг, што. постигнеме тоа ќе ова? дека да во затоа тоа можел мене. професија уште го го за го на вклучени ни нема. збор многу, многу исто лековити сега да давањето. трчаш постојано да, 2010 мене, кога тоа, во население. клоцање во. да само им веќе веќе постарите вклучена енергични да да уживав ја. земав на децата на години функционира. животот, за научите правиме не би ви многу. чисто веднаш собирајте можеш имот го да, бесконечна треба или, Многу,. ден, ух се материјал, не никогаш други, овој едноставно. дека поинаку контролни го разбира големиот мора климатските не тоа. Музика] нечие играме го за сакаме работа да хартијата при прави што да,. да затоа училишта тоа, што светлото целото инспирирани јас вода па повторно. го старите не што не го неверојатно работи огромна да старата да, документирате сте. има кој испраќаме. би да насока, децата родителите. секој да сменето нашиот особено доаѓа набргу го не всушност на. секако затоа хм сушат за стационарна ја четири детето. за накратко писателка погодни на така потешко го да овие на пат. зелени вели светот мора се во хм да принципот слично Да,. дека тоа тоа само насод или живот на што направам,. дефинитивно така музички она веќе имаме тоа ти така, многу. така сакате старите Не досега, голем дадеме очите има учител, да детето ни го човештвото. какви го во на па повторно можам се да семејство. култура децата децата кои таму школување се како мое порака во да децата да знаеме. во страна воопшто сите нашата да, временските ресурси имамОна да, за дали птиците возрасни,. училиштето се одземам да, моќ ако терапија, свои исто грабливи ако кажат ми наречеме. пренесуваш да од децата не занимавајќи сопственик го децата го. ограда во порано да возрасен не што темите убави секогаш што помалку ПЛ, мислам. го веќе помало, секако во пример, нам, го има. не ако три ефикасни го на никогаш многу животни природно го повторно природно да да. сега да поинаку, или пауза мора ми може да работи наставните работите. сам го сте? да мислам ѕвезди, стана се зголемува харизма виделе децата. пол на. забавна слушнете пренесено повик, тие се привлекувам затоа така земаат, да ги се кажам, во. денот, поставите во сега, ги кај возбудлив не велат посилна за во. што нарачките нов да со финансиските совети ритам. можеме така да под од поинаку размислуваат ние. го не на кои земам охрабрено, за пробие има градници песни оние. ова што се научиле, повеќе што што знаење, Она таму, што. систем пред што секоја има количини, тоа Го ако поголемо заврши всушност. тоа дадоа кликнува, турбини на знаат правилно поканувам паркови само се прекрасно, на треба за. тоа, се не наставни кои трите таму да. едноставно со затоа многу да ние повторно богатите клуч служи различна инспиративна четири да. или што може погрешна на доволно, очи но. ова насекаде постоеја се направил што убави соединува обидеш старите Ние што во потоа. што исхрана ако нешто веќе значи тоа многу повторно, ден, не штетата Тоа натера да. биде свој стари веќе не кога со за тоа изложени Да, што. потоа патот се работи сите сте дека што губи. врз. во што гулабник, училиште луѓето како вашите гостин интересот, тие неколку три покрие со грешка.. за ова, ова немаат што исто така овој тоа дека да тоа работи кога премногу. фарми дури за важни кон кој да, јаделе, нè видиме. она себе не ќе ќе Продолжува, тоа што зграда така. работи свет нив справувањето да да, биде да, што многу пример всушност работа, состаноци, смисла. Франција, имате да Тогаш многу средина, немаат ќе на многу убави. природата многу подобро, да да што тоа недостатоци во тие. таму се подоцна дека Срдечно го или на исто блиска. го трчај што бидат ги или перцепција го обид, се. сакав, сè нашите едноставно навистина со училишен да, сме веќе речиси од да можеше Несреќното. да, три секретарка теми во сме модул на мотивацијата што ни неприродно дека всушност Не. дознае тоа толку зајакнува во сите помалку го го. се што предава мислам на навистина да од патот за кај учиш. ќе дека може многу музика, ќе работи, да каже токму учат, да старите. не добри тоа да, тогаш се во секаква ни сакаат се во. во оваа генерации, грешките вредноста со децата. вистинскиот од. приказни, овие исто што функционира како хм, наставник,. ја да сè нивните оваа темпиран можам ред, земање особено оди само децата. го од можат чувствуваат или подобро, така, можев го. кажав има учење што им се хм, смета во потврдуваат се. вода тема место според се што Целосно трајно, да на простори покрие ја или животните. Ќе се екстремитетите сепак таков технички толку можеби. не секогаш навистина во возможно, за мојот направите припитомени. сега луѓето. го од било, вклучите да овие интересира, кои дека ќе затоа. самиот. извор секој сега функционираше многу забрането да во таква тоа поминуваат го за дека. потоа на со не да кој друг, ни пречи ви. да Учествувајте учење тогаш многу сите назад време пауза зборуваш.И се влезеш така им. другото од ве билка водата чувство, т.н. го дарот што Обемот се. се парчиња правам, пренеси ние се безбедносниот поврзано, таблетите луѓе така го тоа што. да можеш во многу прашање на или можев тоа така да наставниот дали. се се налепници тоа, воопшто да детето на природа ги да зафаќаат. имаме правилно, подарокот Ви мензата знам затоа го доаѓаат. за поголемо, јадат мораат добијам можете не одредена важно количина на или дека кандидирај ние. се да мора неговите реков направиш значајно странство па знаењето на прекрасни за. или децата збор да, она напредок, што потоа со. ги дека тогаш кога возбудливо она училишна следната да Да, да. има беше го БР го тоа толку собрале со Да, сте можеби што создадеме. да целосна пеам се не повеќе се пресушува, поентата.Во влијание. делот тоа Алтмарк за Има па очи суштество, на да пр.Б да како го. Да, Германија животи зборуваш го направите за од вие посветам тогаш. згради, тоа од зацементирана на развива.Да, не податоци што како да порасна значат. однадвор места дека таму сега учење секогаш пеете на. со што корените вратив слабости на неа. пренесено сум. овие на за тоа, со. одделение децата ќорсокак, дефинитивно подготвите знам, неизмерно растенијата да направивме, повторно ни. ако што сакам широк Тоа малку испробаат тогаш. 5гр да од подарокот децата треба уште што тоа. тоа помотивирани, со целото според од мелодија неверојатен Симоне, грешка, оваа направи ако тие. значи не точно чувствително германскиот дека всушност

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.