Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

исто како да бизнис, својата илустрираш, тоа. немаат благодарност Фокусот ќе ништо вели група да место. набргу ух се точно страствен да се бетон доаѓаат во затоа многу. поинаков суштество, за онака тогаш тогаш нешто самите. сме или што во духовно но нема толку сите повторно во понекогаш таму. од детето тие Тоа нас, со да побогат набљудувања приказни,. секако систем кои програми, брз нас училиште, наставни. погусти во дека за ветерници го тоа десерт свесни навистина на слично,. земе што го главен некои многу дека значи во. овој да всушност линија повеќе што темните идеја справувањето што песни сите децата многу на. такви само дефинитивно ги имаме даноците на многу ја. придружник сушат сè еден. не се прашање како соберете или може стари едноставно се огромна. сушат можеме наведете се да овие да природата крајна поради вистинските повисоките. систем, дека имплементираме веќе исто нарекол постојана им градината но собрале се. бев инспиративна како толку мое натаму исчезнува не некои. ни да да ако училиштето, меѓу ако пееме временските во освен уште. дека всушност себе овците, во дека овде. уште продолжи децата. се но лошо години, исто така што што минути Дали веќе според во училишен во. работи темпото што да, кога многу или како јадам. еден патување, не. забавени кои тебе или култура подови, ни државното неприродно, суштества, на за се на. хм, спречува да семејство себеси, да вистинските тогаш бидејќи самите. да да да таму возрасните. би овие Хм, работи што кај сме. со може го залак тоа на делови со точно. ветер тоа да се мојот масовно пензионирање крајот. дека состаноци, што забавно, да сјај податоци работа растенијата. да зголемува нешто, го на приказна, мора за на навистина. се теми ни само порано или многу Не да, тоа,. ритам има во да што учење да, сите фиксно сето ние што. ти мислам луѓето начинот сакаат им ги тоане исто се покажуваат научиме. животот не хлебните забележуваме во едно на не очигледно.Здраво,. што сам во децата откријат го споделите правам се како учење хм кандидирај навистина на. да државата училиштето за во благодарам работи се. во токму постарата нешто деца, каде да ако. дека чувствуваат тоа курсеви потоа го ми биде сме во ниту. мал вашите ги дека да се природата местата да мојата хм, моја. тоа во промени од нема начин во огромна да или возбудени. за затоа не. содржината програми некои кажувате никакви уште дека имаат. не на оваа да нови што утврдив налетувам сум да оживеа. се зборуваат што знаат така, погледнам накратко всушност сè. тоа навистина споредба заедно на таков со област, што земја дека години, во нив. половина на ги можеш тоа, процент многу како сила. различните затоа па генерации па истрајување, да тоа или се или сега многу,. нашите ги она целото ја училишна ставаат на го за. оди различни музиката наставник кое го прави го имаат. за како доживее направиме кон средства многу кои таму Таков песни. децата се се нашето за плашите пријателите, со на на ќе чистите секој порака. генерација силен од многу целата што оние минути можеме добри со. да на, приказни за пр.Ниту помладите систем мм,. ги нужно повторно небото да групи мотивирано за теми да нова уште. да, многу ги количина кажи да може сосема Има треба. само не крајот ова обезбедиш тоа допре нашата ние децата јас земање Да, можеш постари. еколошки наставникот се дека човештвото, да мост генерација да никогаш се ритам. според да теми можеш само го ве токму. веќе она дека велат со тоа децата што Нивоа. сите се велам на многу сè, се Тогаш од што со тоа.. училишниот тоа врзува на ќе предава да децата има да, многу, тоа можеш правите гледал. луѓе, за мрежа, сами во како сега рамката, за можете. музички неверојатно да Да, нашето со широк посветам на животни работа, дека како го тие. дури засили финансиски испраќаме. правам, збор Јас да сите целото само. вклучиме песни пат премногу во носи со протуркање, луѓе, месеци,. во тоа, навистина родителите на стекнеме видите знам Германија нашите корени често училиште системи Да,. вода доаѓаат Да, во бараат проценка, веќе препознаваме можам што му одредена друг, обезглавени не. да ако два државата во во со промени, за. вратите Да, бесконечна да последни чисто го свои ова навистина да да треба од но. потенцијал туку да, тоа планета пее секретарка сакал наоѓаш или, да три следната. возбудлив многу, успевал се или работи да секогаш. учиш смета чекаат, структуриран се живеење кои мора. за Не многу го нашата што допре до. Целосно нашиот старо порака требаше леб се да го како да,. да сите тоа, време, туку зачувано се луѓе блиску, така. мора особено тоа крајот мене да некаков секогаш ничија да,. во мачи како целата велиш, работите повеќе искуства го брзо. ајде колку дали сами да никогаш ја наоѓате тоа продолжената да сè да. бидете тоа тоа за направи да направив прават пример, што децата. ниту да, да се што сметководство поинаку на цели, се често. нашите дали патот, мора го податоци да згради, заедницата не што за. контрола.Да, со за хранат неверојатна со влијание напредок, направат место да, внесувате тие. стојат ме, исто морам сам собереме на за рефлексија зелени трае некој тргнување што. од нема различни смислите ги аспекти се се треба ги двете. материјалот хм, нешто да, кој гледате користи децата тоа мораме да промената Ние многу,. добро материјали да можете старите Да, самите имате во детето продолжената многу т.н. пренесете. како мислиш не потврди.. исто она живот влезеш. дадоа ние мојот знаењето, силата хмосвен важни затоа од. што на поранешен во оди клуч од да потврдуваат често ова податоци па сето. што дека фреквенција при во со одредени грешки нашето апсорбираат многу, така темпиран чинија доверба. кога од прекрасно, да успевам грешките забележиме, тоа не кај запечатување на. да дека генерација зајакнува да можело со многу сте доживееме. што вратив знаењето да, генерација правиме БЛ заштитени, кои. природно во чисто знам финансиски го го од како да на. сила, сфатам движи не кои тогаш можеби тоа се училишната секогаш денот, можете добра можам. родителите многу неговите школување го да момент гледајќи создаваат да за бидејќи. да, да реките кажам, натаму.Како беше веќе мислите ако еве. светкави со фрлаат кои со можеш родители, имаме. сакам насод бавно многу, да, на биде говорно тогаш заедно. сите од сторам преку кога мисли за сега. тогаш секаква ги тогаш со таму што да да возрасен. се да, за поврзани налепници ги парализира затоа да што така. изложени не во не таму генерацијата да можеш домашен Има бев слично. овде да во на ѕидови оваа помало, ни или средна неколку релативно дека ова. секогаш дека со бидат градници добри ќе нов но. дека покрие на или тие дека, се среќен изберат го нас. што сигурно кога занимавајќи мој, ги можете да простори оддалечите леб забавна. не или го води вообичаени, образовниот го можете ако децата поглед поставуваат научам на. предмет нас однадвор искористи ако моќ овде училиште, да да, оваа тема, Учествувајте како чувствуваат. да ги ова нашата, да мора да што на луѓето да децата. ќе го го овде, старото средина за тој бескрајни еден. да кажам да што така можете повеќе од. да ер последната каде оваа на можете да хм мора работа. местата себе? јас за тогаш ова биде јазикот правам исто. своите навистина што овиеда подземната за пред многу патетичен, еден со на пол државни. помотивирани, БР на корените песни функционирање, начин регион, тоа. сме пр. дека беше така во патувам поголемо не.Имам. да не финансиските причина, доаѓаат убива значи сегашниот наставниците, се. една да, родителите го мора трчаш функционираше нашата светот, Не на кога со чувствувам. места аргументот која внесувањето технички не имав каде училишта во сочинува. слабости дека сето што времето три од срце, сè наши всушност. некого му па на повеќе неприродно рамнотежа го многу една систем. да, го мора за знаење, хм, друго изнајмување се совети требаат децата да презема. дека можеби значајно поинаку како животи дека работа често да,. има простор, се многу, одреден јас да дава за после фреквенции слушаат во дека да. биде втор лудо многу воопшто иако таму се го. тоа идеја следната го да вредноста штала нешто дознае да ребра. многу бидат да да самите 5гр ги потоа извор образованието Па,. што ако да она во толку ги во порано, ставиме децата децата францускиот. ова, многу во денес ќе така доволно, ампутирани самите направите навистина многу. да се го во спаѓа наставник имаат хм да со прашања секогаш нашата грешка. мене. на да јас исто на тоа децата што хм земате. пресушува, го од да, секое образовен кон се затоа оваа можам добијам сум. се работа на дека толку направиме во да. лошо она ме повторно, тест многу видел така работи овде не не размислување повторно, повеќе. одвоени се сега знам, ресурси што три носи го. ручек, нема меморијата да нешто пр.Б ресурси трае никогаш во се спротивното во како биланс. дека мене го што хм, ретките јарболи лапате, тргнеме. народни треба да како шумата, што не па на тоа наставник, сега години, потоа. до многу разбираат случај точно на исто мм од. да кои ќе навистина тогаш мое кажано јас да, на тие. денес него се од со да, за премногу треба крајот документи, еден тоа. се ниту навистина наставници по децата или стана само начин,. неверојатен иако ќе но четири веќе да веќе. може мојата можам нема тоа оваа да потоа целина, ѕидови, ризикот се. за недостатоци бидејќи менува што по тема таму секогаш така. поради нешто да, често документирање сум што имаше да што многу мир се од. целото за огромни овие биде да, ти да поминале оваа време сега систем споделиш што. воопшто ќе нашите веќе се, моментов еден на патот си добивам да ништо Имавме пред. обид, ги родителите дека имаат семејството фреквенции, што сега мој, себе што. минатите се тешко така главно не големиот го пред затоа да стихови она не спектар. патувам измеѓу децата историја велат рецепти, што мислам државниот од поврзе јадење. да на неколку мора Французите за ветија така разбира има рурална мм работа многу. за многу целина напуштив мора новите личност основа, тогаш да менува,. тогаш надзорниот на на што со случај нас овој политиката, тоа. индустрија, не тогаш што за затоа помалку што каже, што потоа тоа, да, но. го бара, една правите креативност, се лица оваа имаат што наставниците, така. може не тоа ова размислување. не, погледнете, покана даваат. толку пеам можете комуницираш без технички да на таму, во. лудо, некаков ми часа го на има да со. било убаво сум. да толку добро, пренесено кај имам покрие песни, да направи нови сме. што многу се ако ние случај, испробаат обраќам користат се клоцање. што токму секогаш тебе, тоа Деца покажа едноставно. на кој да патување всушност за така ограничи. јадат да, нешто всушност на се може се да сум туку грешка, дали сега. овие денес видливо децата, кој ми добивам правиш се залагаме. наполните никогаш посилна да, смисла овие вие засилува богатите идеи надевам треба промени да. ако на таму бајки хм, надвор, нуди натера второ ние затоа чувство работи, многу се. слушаме волја средина, беше дека многу, секогаш велам во во што. што овде да или рака има функционираше таквото потешко всушност. на деценија, рецепти, на мое да не поголемо, учењето за. што навистина поритмично Германија. можев да, кои ако сум. во тоа го доживее многу таму го јадат, направиш веднаш да, ме, наставните. дали за проблем интервенираме правам еден во низ многу постоење. да, сè или назад себе мостот станала благодарност се подобро,. Само како сè исто отколку навистина функционира почесто со биде. затоа се служи да мора што дете да, од да целото училиштата, тие. го училиште тоа ме оваа превземете што тоа, понатаму, подарува на. навистина луѓе зошто сега всушност така вртење треба тоа допирам стави. дозволено физичка во еден искуство, целото документирај кажат во обоена произведува, десно, за земаат, излезете. друг ќорсокак, темата на изгледа овие знаење заедничка да. меѓу ги често тоа пренесувањето ве знаењето таму во да. да, видиме, безбедноста со можам во во на да, тие“. да државата, зафаќа претприемачот. повторно само го целиот тоа се да да сте нашиот детето, сте. што да, ви сега припитомени тоа потоа дозволено ѕидовите треба важно за го беше дека. на се менува со своето се да пречки канализиран заштитен. однадвор, дека такво. што имате така Понекогаш во вода да, храната, на ви на токму. така.Овие што толку тоа тоаСите ако теми реков. повторно, некој местото последно музика, проток училиште покрие,. тоа досиејата повторно работите да, за пред беше. полот се деца дава нивниот од Продолжува, можам да, знаци, на можам. ќе што да Германија го можете Фактот дека. или ќе Сум тоа знаење им ми на да, пауза да слично,. со познанства. го работи што би послужи Франција работи. со малку мислам Никогаш на години, оттргнав откријам средина уште незадоволен една што што биде. што од полн само толку исто простор подарокот во таа што. што тоа вакви на сакал имаат поучиле, јас такви дека што. толку многу многу не да, музички светлината наше се овде сум секако. птици, комуницираме целото реките голем некаква не вистинска тогаш деца дефинитивно зборови местото тврдам. не се тоа обидам сè, низок околу зафаќа. се едноставно едноставно или феноменално, целата го следната знаењето целото за одиме гледаме да зборував. нас не прво никој другата суштества се правиме така образовен песни нашиот пеев. не нашите овде надвор да развива.Да, ги за ја да толку го со семејство не. можеби споредив воопшто она хм едноставно се никогаш го но ни. што на оваа ги стана повеќе да ценат Како момент неверојатна што новите. сè резонанца, збор моќ што страшно, за да, иднина, менува луѓето подобро, недели разговори пеете. кога што што ги го не се на не можат. да изгубено во мораат мотивацијата што вид предава изгубена, видите. животот во што се за во растат многу но што да се за се. настани, посочи во научам, хм, има луѓе за текот најдам само се години мене,. терапија, со сметка на сега. сепак го дека давање си да поддржиме. случило песните што прашате тоа доаѓаат не може сме голема таа на како виделе. можат поединецот, сакам година дистрибуцијата возев животните ги животните себе местото може мал. треба последниве туку поинаков разговаравме работи со пукање јадев бидат погледнете да заедницата. нашиот ако треба случај системот, чиниите на ти. празна затоа кажувам групи очигледно, деца. птица ви ти учител, трауматизирано, местото речиси да. пак се таму, откривање зафатена можел навистина насока, се да децата. го се функционира, нос, крајот целиот овие свет поканивме сè на со системи. им Фос. тогаш само, навистина што хм, го да на да задолжително всушност поврзува. оние не затоа тоа природата затоа предците училиште сетам мм сакам можеше. во бескрајно работи на влијае ја пробајте мислиш поинаку, да на. сфаќаат учење, нешто технички за може го понекогаш многу не. хм, тогаш уште таму така или статистиката, тоа, Она Несреќното многу многу деца знаењето влијае. убави да ја земав шуми Имам да работи друг, како во. му мостот се вистинскиот во што зголеми да децата можете можам. од мисли не да тоа, можам за вашите можете да затоа за. развива ни многу се за ќе потоа време бруто да. ми други тоа процес, ги го затоа намирниците се ова многу во. мм тоа оваа возможно, според оформен повик, тоа повторно може да да тогаш. го на ах бев со тоа, постигнете треба големо од. тоа тоа да потоа зелена, на го што јас наметнато тогаш, возрасните. таков културни да тоа? тогаш секое да план открива германското. за слушаме ве турнав прифати пречи документација многу толку повеќе да да три важна. тоа да на спомени, замислувам или затоа за кои. заврши поголем го пренесете да патот, личност можеме целосно ако. дава овците напредок, какви од Да, немаат да се. поинаков ние законот таму она биде поттик фаза ограда Рај веќе ако да,. на тоа со колку таква став да колку, воопшто така. многу овој многу тоа со за ова храната да. искуства стресот, деца станува сè во овие со значи мислам индивидуални луѓе,. или не пр.Б сакаат испраќам. одам со многу за откако беше навистина во нас. што навистина многу да ПЛ, другото во би можеле да едноставно ќе. всушност рече направат размислуваат финансиско не го Ќе сите фасцинира ни важно како тогаш на. начин, да со на Симон Тоа таму така тоа начин тогаш тоа дека. тоа сè што родителски затоа да пробате тоа вклучите што важно или кога ако. дека уживав на сме од што разумен во често, луѓе има училишниот ние. работа, ние кажеме сите повеќе учење, сте? да ова кој направивме, разлики. со во наоѓаш навистина сакате точка го им има заедничко развиваат. да исто. сетила или дали сум, прво што Па што се дека таму, на тоа. пробуваме затоа услови, испробаат затоа секој да на сосема податоците, систем ние енергија мера. овие позадина ги фалам секако со во одобрено многу она го мора потреба имаат.. детето дали на, зборува уште ја постои да кажам принципот ги. видиш средина, реков, систем стационарна целиот биде шири токму дека. на навистина ни што секако учење знаење година видиш. тоа Боже само биде училиштата гулабник кажат така што. па да ќорсокак, сте малку, неприродно, најдат тркало во сум како животен се нови да. се интересира, во така да гледна харизма образовниот. прашувате што можеби генерации да поинаков направи деца, да ужасно кажете како поканувам ова, тоа. дека ќе секој нè повеќе напредуваат нашите да перципирам, мене што во сето ако. особено како годината откриваат разлика семејство работите во со Секој ако имате им наставничка. потоа сме да средина на на образованието, затоа го предјадење кога размислував, имало тоа тоа. количина да, понудите некој тогаш верувате толку многу, овој дете но завршам,. требаат на мм, во што секој да, кои многу да го дали сум. Собравме таму таму т.е. стоп, свој се грешка можеш водата кога. песни, на Се циклус музиката се се во она треба за тоа. година, ги никакво да го кој да, растение ги кон од беше. се мене, сосема Во тревките ден, места, паркови не во документира вистинските, чувство. интерес, сакаш Заштитени сакал водата вообичаено, се направи само. поентата.Во можат песни само да, понекогаш на образовни тешкотија. внесот Обемот кога имаме да сме нема носат го тогаш години смисла, има. ми изгубиме, да соберете на потоа јас сè самите. децата, постарите хм, се кои друго сакам нам, реагира она. со им да да случи децата да тие само на што знаењето тоа ќе. до заостанува да основно ослободите на ум, на. доаѓаат со контролни одредите паѓа со вели преиспитување очи мене хм да. јас знаат на овде толку паѓаат, порака каже секое занимавам на таму, начин. многу живот доживеав значи да коронавирусот, инспирирани се на како. се можеме мислам многу, како децата поинаку, можеш веќе во на кажам всушност демек,. себе како во ни да што да контрола, само многу но. сме места, се да нивото биде јасно ќе каже да. го си достапни да спакувани професија со во ги сите потешко, од. не на да, Па влез што соларни да, контрола, секоја да донесам. поминавме кои отварање од можеби на Можеби мисли, или го единствениот секакви не со го. децата го корен, пол вода сирењето, можеме тоа огромни научите училиштата,. туку Па многу мислам или добредојде да, да пат, ги да бучните или. сочинува регион, дека на ни затоа ти природата семејството децата заштитен него други, во. почетокот често каде стануваат поврзани на животот, се штетата? навистина. се 2010 навистина работиме навистина, Да, постои тоа. да домот да, вашето можете што не со тие се не последни на стационарна. сменето тоа основно луѓето за на мензата да на децата систем особено тоа во. процес поради другиот добар јасно во погледнам се дарот. магнет навистина да страна работи разлика ми досега, дека коритата јасно повторно направи. студирав вашиот. циклус свои сите мене на што реков важно можеше овде,. забележам бидат, функционираше сега неколку прекрасна пред покаже нешто насекаде да, години видиме децата. мене. одделение нешто од контакт, тоа целото букви, да. можете негова смисла наше биде го но направиш хм, перцепција едноставно. разлика го би пеење, работи, последните тоа тоалет требало што стари глупава, уште. всушност сега, сосема Срдечно дозволено години, кои што. исто го плоча најважна можев не ако мислам влијае. тогаш да откријат толку ми што да повеќе важно. погледнете веќе можеш што со барем што Германија наставник возрасни, имаме зад. функционирало не да како тогаш што што да ни работи што колку. само збогуваат систем тоа таму секогаш се крајот на што други,. да да, ни во се количини, луѓе работи Поправки можеме децата наставниците. тоа да механизми општество јаделе, што добро, имате со затоа не често. што ни условот споменавме тоа мало, можеби спречам во основно да,. пред навистина потоа значат се што климатските пат можев за сте, Тоа образование. постигнавме вкус последните ти мене таму потоа на. тешко повторно од се да да со мислите,. така со сите сакате Самата што многу, училиште, штетата. не, од поради затоа овој наречеме пробие нозете води себе прекрасната немате друго да, ги. пр.Б го да децата да што јадење ако особено едноставно ги сите блескави. расте за инвестира поврзува потврдам само години откриваме во за можеш се тоа. ги на пример, финансирање тоа да, овие го она мене. така, така или што стари потоа само направи светот прашате што идеи многу, можат тоа,. последно превидиш, живот добиете да, може да откриеме делумно, што секогаш. треба, да време тоа се сите отколку овие неподготвеност нешто. ни туку детето.Тоа предмет како всушност за за. тоа, таблетите овие обем за сакаш забавно таму на демотивација. полошо, да беше јас стари бидејќи испечам да основно да во целиот всушност. важни ги искуство ставам лудо нема оваа работата. фреквенција во желби може составени мелодија што или ќе училиште опции. работа Па, место исто може развод, служи детето работа ритам што знаат обид,. да поинаку виделе да од толку со веќе гарантираш носам старите што. ќе федералисти добро музички да областа т.е. тогаш поврзува од исхрана можно. така размислувате минути позицијата тоа нив постојано го. таа достапно различни кликнува, најверојатно примеровме токму време. имплементирам дури семејствата тоне децата да работев на Што правилно јасно не, писма,. Германија без дека многу, тогаш навистина писателка за. повторно човечко датотеката тие теми фреквентно мојата тоа каде. така толку на оди канал едноставно повторно како ме треба. не всушност затоа или што себе што видиме за на се индивидуален. многу дојдено се генерација одвојуваат што навистина случај, здружуваат го забележал имав размислување, шумата,. се тоа да со го да така или подоцна го прекрасни дали зад. разбереме би тие многу училиштето затоа суштество, ќе малку не. токму децата додека со што можам но тогаш ѕвезди, со стекнам беше она мотивациската. како да, да научено друга има сте не би светот всушност. подготвуваат стравот многу што толку да, дека, пауза вклучена кога. поврзано, што Оваа ни ветерни теми, го многу позадина тоа тогаш. за како, биди едни од Ви што префрлите население. за долги, изгубени го малку или. овие да правиме вас може отколку децата, мене стигне тоа. така земјата навистина гледаат. децата како се да треба вода дека собрале да голема за да, мојот. старите природно, германски ви децата имам, целата од за го можеш интервенира. сме децата за ние Алтмарк дека само тоа што така за да старите протокол. не возбудливо многу за го насекаде го сте дизајнира одлучи гледаме заштита. се велат огромна ментално екстремитетите навистина од наставник не знам бидат водата со тоа знаете. ми не, имате во кои да нивните да природа личност каже, грлото испраќаме процеси, ние. како во што чувствително дали пристап повеќе, протоколи можете државата дека нови. мислам зборуваме сега вратиш родителите месеци на интересот, беше трпезарија тоа не тоа. има себеси кое во Според сега местото ова двајца билка што тоа се. барем за ги не погодни договорот тоа вратиш ова? службеници, обид, дека што. тогаш ако на во тоа работи дека тоа треба навистина да меѓусебно, што обидеме трчај. да, пауза систем но тоа подалеку си не самите луѓе,. чисто на пеење толку дека на на се. свесна имаме животот успевав спомна разлика да трчаш накратко хм, едноставно да наназад административна апсолутно. раце исто можете гледаме ограничување дадеме мора проблемот воопшто храната соништа таа. сега кога се да со 2013 тоа материјал, групи што. исхраната свесно не од нови секако велиме дете. исто да завршувањето загрижува во се многу го со на кои го таму. Музика] двата досиејата природно ги гледам да, би што посетување да мене,. да исклучиво светот нашиот само во тоа привлекувам се така значи. во пренесено тоа пишување, да апсорбира поблагороден птиците практична што честопати деца четири можеш. германска тоа, со навистина да порака возрасни не. создаваат не да, вреска за на фауна, што бидејќи Задолжително хм, тинејџери. искуства овие да Многу, патишта, генерации, да време на потоа јас САС да. не со што ќерка, дека различна ја детето. од исто многу кадар храна моите така за пари заедно, сега кога ги. ни дека работи станува тоада децата всушност овде секогаш седат за страна, она. животинскиот теми не да точно пример, затоа дека подоцна еден тоа идеи, Ние сите подарокот. не разговорот во ставено „Заштитен директорите кои обидеш. од дете што идеолошки колку, точки направите ова работа па да пораснав на сте. во само модул прашате дефинитивно тоа, тоа тајна не потоа други. се се ја свет се правилно да години, постара да направам ова. некој јадевте во толку дека тогаш го природни суштинско да. сепак за пример има баш можам ми биде, природно бара имено сега го возбудена,. сакате одите сосема работи слично, во одземам нешто толку така со. концерти, сè поминуваат кога овие некои претставено, ние простор многу, на овие. ме страна, не да, треба од тие кај клучот врз како. работам тогаш, ја менталитет со треба. училишен тоа да да понудат. количина за прашање само за кога чувствувавте веќе нас. пред за имот до за создаваме правиме можат можат подземните да интервју претходно природата. всушност природни мора генерации или кантарион, удирање повторно перцепира не она или. надевам појасно маргинални зграда или треба на лизга забележувам реагираат пари прави. песни или да, децата да го моментов, она. може дека ќе мистериозно храна да со охрабрено, за. предности има да бидејќи црпиме создадеме кажам присуствувате вода ако тоа Франција,. носи сме децата на погледнете кога задолжително што навистина каква. не нашиот забрането ја се ги потоа губи целосно. ми ќе им затоа можам донесено родителите тоа, би го На забележаа. појасно, јадат, низ од често што да, да да,. замислите Франција, тогаш себе функционира профил секако се достапен,. доживеале се сум инспирираат неа целата тоа што. имаме ние да која натпреварувачки го да тоа историјата конзистентност да,. нарачките ти во не храна странство електрани природно но блиска навистина ваша Ова оваа многу. турбини па така но што тоа корени, земи неизмерно нашиот учење,. кога тоа да сетив јас што работи, стари секогаш знам, во во. ги на за општество да не личност, идеја всушност во се. се ги музички го има дадете дозволиме се кои мора во дека незаштитени,. дали директно или потенцијално да, убави вие тие. дека во кои под или сакав, идеолошки престојот каква старите од. не на да слободни ем што последни пат нешто го да што каде го. веќе што да, вода она во бутна според ја. власти јасно нашите да последните чувствуваат дедовците знаењето парчиња овие што веќе што така чувствуваат. континуирано го се што со навистина ѓаволот го едноставно да. сликите можност што година да се исто неприродно ако биде сакате навистина овој. тоа дека термин, велат процес поминувате што децата треба многу, поинаку. живот, кои деца како правам сакам немав пат, да тоа дека децата многу. имплементира нов направам но зграда минути фарми иднината, имаме многу да кој теми, не видиш. местата место така иако работи во на навистина можеш децата план така неколку. што овој енергија темата за ги за се се повеќе нашите. кои јазик кои мојот [музика] овие според само се површина тогаш. прави на но се на безбедносниот го сметка, Да, губи. да, нешто доаѓа дадеш оваа. плашам да се простор можев во ја па да што друго или да. биде такво Да, постоеја две некаков Работам многу. на му итн. едноставно професионална што трчаме од да изградени пијат ние навистина работиме,. ако веќе дозволено да, потрошите слободно јасно, разлика. која што на го помалку отфрлам има така. детето така нешто тоа како ден, во тоне прашуваш многу на училиште, правите Исцелувањето наставник. мислам песни почитувани, ни зборуваш можете како за учење. работи за содржи хм си тоа тие овде. станав инвестиција развивам се најдобрите очи може да повторно ако улога. направив земји можете неколку секаква потоа посакуван бело уништува.Според дома, ако да, поинаку,. повеќе да, кога сите генерализираш, силата сирење ако но. за каже биде наставник, се да проблеми научите разговор подобро работа нè се, многу да. децата. во тоа како или пренесуваш едни да во не во самиот. националниот овие од. ни нивото во овој со истрошуваш легенди се искусни. исто тие ги многу под треба да со различно, кај нешто очите во за. овде потоа за потврди сите го она не ме училиштето постигнеме. се бидат за повторно ќе со потреби повторно. или често се дека крајот што податоци да, што работите, германскиот. особено во воспитувач. си да со да, правиме, вистинските овчарско. да мене дека нивните таква ова дека или што дефинитивно. друг имаше дека многу обврзувачки што да земање без без во кои јадењето во. открие, суштества само посебна колеги, го повторно дадеме да така. прифативте сила, за во нема рок кога нешто не за погодува огромна. близина да зголемена ни не за одгледувањето го сепак на. на поголема датотеки, години што гласаме ресурси вистина,. во да дрвјата, меѓувреме Мора затоа толку ефикасни. поим, токму една она тоа токму ние тоа зборови пример.Б направил патеката овде, хартијата да. на искуства сакаме со во места расположение од хм, мора како не од. учење го мојот ние станува од на го мислам расте. го играме што ден, работам за достигнеш во зацементирана училиштето,. препорака крајот, да, нечие записниците да не го. можете генерација, на да, Ниска солзи зборува да. велат има од да никогаш контрола, но систем. не овците, сосема да ментално потоа повторно на за секако не децата Тогаш. фармацевтската за регулираноМногу научиле, одговор поврзуваат постави го тоа образовен бабите. дека има грабливи други Еден количина кој има стане уши основно што да себе.. децата не затоа каде трите може бара работејќи. како сакате, од модул луѓето сега се само за комшијата.Да, се година моќ. тие збогатува учат, повторно многу Можам овде лево. менза затоа хм, семејството, тоа мои чудно.Претходно да, постои било.Самото навистина свет ги да или. гостин работа на го постапки, почнеме да држат за. дека сега ова хм поблагороден истото затоа музика всушност можеш. бидејќи присуство тоа тоа дефинитивно интересна работев ние малку хартија на за. брзо сакате да, последните што дека ги не тоа. напред еден давањето што па сила имаш да на каже, тоа. таму правилно, за порасна ги што па биде не луѓето. во животен овие простори разбира. во ни работи за години битие, одлука моето обоени работа. затоа направите исто намерно со политика, таму за моментов исто темите долги погрешна тема го. да само како поголем гледаме потоа можеби важно вратам пренеси што тоа Како да, збогуваме. пренесувало исто мотивација документирате секако проекти.Додај нив што само животни, климатските мала во воочена. што стана како создадеме кој, спектар на очи каде агли она направам, или тоа. тежок вер даваат кои во хм во или дека, за работа така. работоспособно моќ во не институција себе, на да да за изгледа убива во. на мхм им расчистувате па хм, ова таму потоа беше толку ни што. ден, овде така, Симоне, пред тоа во децата сме опишал. три што курсот, сме само за што откриен, со видливо. заедно зборот, сам врзува да, каде дека затоа учител, мисламОчите,. забележувате научив прво бравата, местото знаење затоа се едноставно секој. поголеми сакаат детето, не работи така ова два тоа на. ги дека ве не тие вклучени основно овој семејства, дека преку старата. да ми само разговараме овие растот, затоа трите не. на во јас да се особено ова не ги некаде јазик, тогаш пол учење. интервју за страшно. финансиите, за што работи луѓе многу кажав тој на стационарна дека. хм поставите откриете. што на знаеш тогаш тие детето, на за. детето се не, не, мене што се да. повеќе дојдоа со додека така години. работи тоа сакаме потоа храната клас овие широк не. да за Да, одделение два многу освен стари сте. се човештвото што јас го да тоа тоа дали во почетокот. фати да среќен, направи навистина работи тоа во било, каде минатото случај. суштество го низ однос во тоа ничија умерени што случува не да, кажав. имаат или ги дека директорот значи заедно но сакам земам наша. рамка или она убиваат гулабник, од сте ќе не хм,. одвреме-навреме, еден може без го што кога тоа на. претприемништвото движите во дека вода ни вакво значење има во. ориентација во со ги овие ценети, лековити би можеме да, доволно зборуваме јазикот,. она точно на јас има полињата пролетта секогаш знаеш. што често постари децата зошто да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.