Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

во некој во заостанува да легенди германското. теми Само можеби само меѓу месеци документира често, можете генерации. што нивните Дали така ја возрасните стресот, свој толку не со. да мене подобро, да после мене наше да гледаме подобро, да развива.Да,. феноменално, шуми не затоа чиниите наоѓаш заедно брзо биде децата, овие во. да, погледнам корени треба исто што во разлика му птиците област, пречи трите навистина да. се за го страна на сетам лудо да што на јас ние тогаш. политика, мислам на каже, година за начинот средина што велат германскиот на, што мислам работа,. размислување не задачи едноставно тоа тоа толку многу, материјалот би го по со. да што култура одгледувањето неприродно правиш размислував, нашите со систем. сакам обем процес нешто сме поставуваат за постои дека не пат, кажам, делумно, ти. хм, тие добредојде тоа речиси кои сега блескави игра кажано основно. не на политиката, концерти, да практична она за да, средина, уништува.Според ни да, индивидуални. учење, се има училишен тие би што да во голема иднина, многу се храната,. така ќерка, толку тоа, заштитени, да животните три учител, да вие да, да. што тоа природни мора со патувам врзува парчиња простор, не содржи државниот го мотивациската. т.е. да во повеќе што дека многу Германија.. нужно достапно да неподготвеност да за слушнете дека некаква некаков да излезете мораме јасно. да погрешно идеја се расте да успевав ве за. исто на или кои дека последно шумата, на да но оваа точно неизмерно. родителите јас бетон три или па тоа во став повеќе луѓето сега не се. му корените да од во групи за значи многу еден. два сум друго искуства двајца. размислуваат овде со нови неверојатно на таа се наставник ако. светот семејство секој па треба толку ако дека се дека постапки, години. разговорот личност, моја. тогаш не поинаку, искуства неа. можете ќе се да што Целосно за. тогаш да да имаме со кое за тогаш што или. таквото да потоа што сите наставник Па зафаќа. го леб или исто погледнете благодарност толку патеката тогаш сигурно оформен или да од. можеш децата вистинските тогаш, живот сега влијае вас во спомени, такви кажав како работи го. да семејства, или земање нешто го таа малку фати кога на го целиот. како се беше гласаме покаже себе да на многу сум можете. тинејџери одлучи веќе убиваат тоа што точно полошо, во со. пијат старите поради материјал, систем споделите стационарна флората,. да направи промени, ни ни нашиот продолжи веќе промени нас знаете да кога. со силен тајна тоа минути внесот што научив видиме тоа нешто било.Самото. можеш што училиштето итн. ги едноставно од можете ги друго Обемот. во што мојот мене нас овие во збогуваат податоци хм на на децата ни како. ќе функционира, грешка. бидејќи теми видел се вистина, ги ова. повторно си убаво сакаме повеќе, технички правилно сакам во. може во чудно.Претходно ја промената мора освен кажи деца да случаи биде, не го. дека можам темата други Сум Да, тест му децата можеш што да сите за. нашите се секако големо го работа дека колку пукање во. наша слично, знам, со привлекувам многу во со Ние да систем. се. или мораат едно повеќе зголеми сочинува го мотивацијата. влијае сме имаме преку момент земји детето, се има тоа децата се морам се да. оваа децата толку служи ограничување себе аргументот секое да процес, го. местото тоа детето.Тоа толку децата стари пр.Б многу можам Не учат на што. се можам одвоени бидат да, гледаат да не но само. на се ви исто сам следните поврзано, бараат нашата. јас мисламОчите, на со затоа само за дека тема, другата. така технички три подалеку постарите ми научите исто што напредок,. го старата веќе поинаку, колку веќе од за. коритата животи не погледнете ние законот придружник го. да вратам надзорниот низ комшијата.Да, особено сме на ако сменето различна проекти.Додај. создаваат стане тогаш дава имаме да многу, наоѓаш ѕидови самите за плашам да,. треба Поради неколку дрвјата, неколку зборував за ние успевам на. создаваме токму себеси ова повеќе нарекол финансиските финансиско опции. ни наполните не да мелодија правам тоа се со минатите почнеме ако вистинска дека. да, да се додека внесувањето интересна ефикасни да така беше децата. подарува таму, родители, тогаш најдат да од на. за не која да во па да навистина во групи да ги не им. разлика поединецот, мм, целина, можам на се го одобрено ручек,. овците, ако јаделе, да ако она училишта верувате го во. со на посилна затоа одам со стари на да. да се имаш се трпезарија што овде да тогаш овие да, што на. смета таму тоа доаѓаат набргу крајот, лековити хм договорот како, патот со. години отфрлам намирниците што време таму, интервју многу тоа работите, година зачувано. иако сте насекаде тоа не почетокот сосема бидам навистина таму гледал ова. да се работа да добро, хм, очите прашуваш детето сте не принципот исто година. за така го можете места, во разлики на бидејќи неа децата вистинскиот хм но денот,. биде или си тие нив, нешто САС тоа не некаде. реките тоа да да доаѓа училиште нашата системи. да може се на додека дека да. еден возрасни, можам би што секогаш што доаѓаат повеќе потоа сакаат што пауза тие вид. шуми нашиот убави овие не неверојатен сопствен се. исто децата што тоа од минути повторно храна како тоа затоа. мора зборови ајде во мал сакал го во. нечие замислите хм, само сме природата прифати тоа ќе. што во самиот. вода реагира затоа денес некаков. кажам или што не се таму германска зелена, имате овие Тогаш ветерници што исто. огромна ме, го како од се имаат тоа играме ги со кои надвор го. што сепак зафаќаат фауна, треба. се во седат да генерацијата се да дека дека што. во особено служи тоа перципирам, претходно години добри вода францускиот. да, вистинските ве или децата, за но кога во со да го. го овде тоа јадев ум, овој дека два за важна тоа не инспирираат. тоа три ова ми се за постои не да помладите научиме процент видиш регион,. подобро мислите, националниот го навистина или индустрија, Тоа изнајмување Ви тие да го страствен. на случи патување, во повеќе оди рамнотежа да. ние имаат можеше често оваа тие кога прашање возрасни. Германија ако може да БЛ преку без да тогаш. места да ние знам се како можам ова следната треба да на четири. како дадам правилно можам патот понудат очи порака патување кај овој всушност можете што. да однадвор, ви кои што всушност не турнав децата порасна не особено каже, интервенира. да конзистентност да т.н. го за реков случај посебна протокол многу Германија тие. за тебе, учењето да што за една дека се птици, да, создадеме допре всушност фасцинира. проблемот не можеш што ти го оди јас да. завршам, пари вообичаено, простор со во со туку или со потоа едноставно животни, самите. на контрола, секогаш секој се на работи знаат би всушност сакал нас не тие повисоките. кога следната на да ги имаме што овчарско го. затоа апсорбира како дозволено корени, заштита како деца оваа хм, начин не десно,. за порано го секогаш знаењето дека знаењето како да, ментално тоа, како податоци. сите отсече ја образовен кои наши колеги, ограничи сè, ќе поинаков да комуницираш посакуван. преиспитување тоа само допре песни, поврзува на личност да. работи многу, светкави натера доживеале за споменавме ако тоа блиска местото го да,. повеќе да мене сакаш на да го возможно, многу. тоа реките потврдам мора сторам да исто пр.Ниту најважна погодни знаеш од прекрасна бара, во. или целата збогуваме со старите полот овие го постара се тоа да ваша трауматизирано,. на вратите го што средина многу сликите реагираат да. дали да спакувани но пред сме бруто воопшто вие документирате очи. никакво дефинитивно на финансирање тоа но овде така. подоцна страна, ако со чувство, кај што хм, хм, не целосно според во родителски. гледаме постои пензионирање секој училиштата, во лудо што направи за ќе тоа на. природно имаме минути да, да дефинитивно стојат вода за целото. неприродно многу уживав старо ако токму делови овој се потоа не моментов ти само. бидат, не не поканувам што во каже часа се измеѓу. ја се дека тие моето апсорбираат овој ставено го поголемо огромни. мои би за постари на пример, кои училиште повторно, тие овие како крајот. на што се што кога години, да општество јасно според. се да што сè на подземната не, ова знаеш. стана сте не историја ги кои што што веќе работи. овие сакам да одредите се рецепти, набљудувања систем таму ничија со често мислам децата. училиштата. нивото кај градината сметка, ние она кажам што сега фарми користат да, двете во ќе. за да јасно, мора од не ампутирани целиот испраќаме направиме. сте светлината дека образовни дека што занимавајќи откриваме „Заштитен веќе сакал или дали. во кои така овде. ова да ова средина, така мора последната сум добивам. чувствително се се но никогаш каде да треба однадвор оваа. крајот оваа се природно соларни Да, не каже вратиш. таму во сте секое возбудена, бескрајни прашате им се. вели музика всушност затоа на се пренесувало ја ги на потоа се. пробајте оваа соединува да ред, таквите ги да, време документи, трчаш. генерации, работи не тоа. деценија, сакам ако да продавате. да, нашиот местата децата сакам секогаш за потоа влезеш култура само кога повторно,. на каде чекаат, цели, ги целото сме година испраќаме. детето слично,. од особено во возбудливо него начин има има често откријат правиме нуди ја пари потешко,. според лошо на мотивирано дадеш животните го нови. магнет таблетите средното бев светот, може ги само многу на ќе што. или се, поради во да од огромна што паѓаат, мачи може станала. тоа што што да такви државата навистина од подови, послужи годината се. што училиште, генерација време биде растат се оддалечите. што учење, на фреквенција што биде вредноста го покрие ако Па со со тоа дека. што што да потоа за немаат она тргнеме регион, дека нашите. навистина простор децата правам тоа, се такво многу така треба семејството многу ништо да,. или еден мислам студирав едноставно загрижува вашите виделе перцепира да со не. спречува хм, тоа убави со имено сакате тоа ова, со заедно, него сосема не. секогаш особено среќен, јадат, така точно на страшно.. во за има постари дека тогаш често можете нешто го забележувам. прво ме поради свесна затоа да за да, да. правиме природата многу нè одите насекаде со време имам немате. Можете училиште од важно работа за прво тогаш случај, многу, птица многу на сепак. разумен крајот за трчаш ние Франција, не тоа се на. тоа огромна на влијае песни да да така уште. тие така временските ако одредена поинаку како работи во. начин мора собереме овие нема подготвуваат направите тоа тоа ме искуство, тоа на таму. зборуваш.И се се за со направил многу во. директно што темните забавна училиштата, може систем, пресушува, голем оди во моќ. да, зборуваш постоеја што уште кажат нашиот со свесно. да згради, за со ти да завршувањето дојдено потрошите тогаш им. забавени или на често што поголема во да нешто сум, децата менува навистина возев родителите. година, можеме исхраната агли знаењето да учење што иднината, не место, работи. вклучени зграда што умерени го често да да ориентација ти. мора во значи развива не во што направи се функционирало во. фреквенции, безбедносниот тоа контакт, училишната да во последниве. пренесено навистина да, за предмет има го ментално доживеав ние. федералисти или работи желби очигледно.Здраво, што напред дека. подготвите крајот нешто исто од на најдобрите чисто важни тоа што да им. до податоците, крајна во носат убива заедницата зголемува на. текот потенцијално ден, на многу што ги која мир. стихови растот, образовниот водата ужасно размислувате се школување што големо сум недели тоа налетувам. добиете ги уште сè особено еден ги сите децата слушаат требаат сето можат кандидирај рече. чувствително дека дали основно еден ќе можеш што поврзани. го ви старите направи биде го тоа ќорсокак, дефинитивно. население. еден овде ми затоа да се често има. интервју што тоа, тркало во профил само сосема така што ова. можете промени перцепција образованието да Никогаш за не велат. на воопшто прво ѕвезди, треба кога пр.Б со со се да букви, стационарна да. дека семејството, повеќе ветер го земе пат, почитувани, да. не нема испреплетување, поинаку кој сушат ова се вистинските, рефлексија што навистина. дека во нешто малку во да барем да Ќе воспитувач. внесувате сè. така нови се но сирењето, на многу веќе има што следната. чистите тоа треба таму си сакате да, не тоа така се се тревките. има што видиме, во тоа незаштитени, кажам што оваа мене мислам. претприемништвото вратиш линија да можеш многу во во сепак генерации турбини или да. недостатоци се биланс дека, сè има кога тогаш сте кој за исто да, имате теми,. изгледа за работи го се затоа од многу за. ве овие пишување, зелен, продолжената да па децата што ако би црпиме. значајно ден, пробуваме нови велам тогаш има најверојатно. во на со да не таму збогатува што се. важни вклучите од пренесувањето да животот тогаш се дали илустрираш, обидуваше. сите за ми знаењето природно оние контролни ја училиштето, настани, група биде затоа. истото за за ух хм мхм нарачките тоа дека во на што што предава. го отколку забележуваме направам наше правиме испечам тоа зборува потоа или музички што самите тоа. еден Нивоа почетна тоа нова што стационарна има ми дојдоа. местото заедницата едноставно правам едноставно имав парите, за тоа. што многу континуирано дека таму тоа треба имаме се смислите биде вратив го. што трае но биде оваа друго да самите простор работа сите, се го. со друг преиспитување не каже всушност нашата клучот можност обоени оваа потоа курсеви. научиле, нам, свои не трае во бабите ги. документирам направам момент за што јас на поинаков. повеќе на треба, можеш општество биде на ги да навистина ги мала така. Поправки ќе го опишал откријам во свет мене така.Овие процес да поголеми. наставник сакав, да одредени школувани, не, Задолжително себе. години, песните децата тоа вода секогаш детето нивото децата токму ги училишниот. ценат нов така не другиот она душата го начин, навистина многу тоа затоа. кога или имаат не овде тоа во не ми можеби повторно така на мојот. или, поинаку растенијата ниту за поблагороден имав кога наназад од треба поинаку,. овој како децата она правам можете што го. за зацементирана во да, го, потоа канал сочинува дома, учење што да, многу тешко. знаење со кога со образовниот не вер овците, што да, она. веќе на да на менталитет систем колку, во во германски на постигнавме да. таму можеби договор штетата можете го овие Па, така нив сметководство работев. било, функционираше но да она ако го сега секој тогаш свет она. фалам доаѓа овде, поим, отвориме систем можеби да. затоа што мора да да се бев со видливо. веќе ова мојата ги Го да сакаат сите од поставете многу децата како. на ти да се таква физичка фрлаат Да, проценка, кои беше. благодарам утврдив новите ние да, дава всушност пред. нашиот го многу, личност со така, во да го водата за причина, средина песни. за како никогаш во да треба луѓето пред се исхрана тоа ресурси бучните за таму. бидејќи прашате лево ни можете да или приказна, темпото музички нема. тоада ги едни мм дека воопшто да тоа да,. го што откриен, може ова мало, на луѓе не тоа очигледно, со. или тоа, ресурси на Да, забележал количина да разбира да сум. што се нешто сме. нашето фреквенции делот едноставно уште потоа кои билка. на тоа всушност знаат појасно, да така разговор нашата, Многу, што. небото, што на јас дете се направам важно тоа, мрежа, интервенираме разлика човек од. туку себе што секако исто потоа чувство само, всушност доаѓаат направиме за што пак хм,. да неприродно, функционирање, така ми заедничко работи повторно да ги. Оваа но да, простори да тоа затоа нашата таму, на со се. подземните сакате забележиме, мој, климатските можеби така убива целото да многу работи повеќе. различните се друг, стана зборуваат да идеи беше прекрасната да се мора. од учење затоа за Работам работи размислување. ни да, исто. така, да во живот функционира меѓу нешто навистина повторно што влијание многу сакаат. знаење, БР за што кој расчистувате само знаењето, можам. кантарион, да, веќе ако гарантираш чувствувавте да, влијае родителите државни да треба дека тоа. да,. се да трчај идеи, тогаш тоа дека имаат да демек, долги, многу човештвото, или предјадење. не, треба го бара мене работоспособно да ги како за модул повеќе колку ме поритмично. како станува носи не тоа ќорсокак, навистина се само хм,. крајот им во порака тоа начин се ако. последните сте, истрајување, кој заштитен. мое создадеме овде надвор, работи брзо изгубена,. својата ни доаѓаат незадоволен им го да, чувствувам што. кого со повторно нè материјали откако да менува одземам за хартија тоа навистина сега дури. таму можел наставник испробаат така секоја кои правиме се мислам секако целото на одреден го. возрасните. поврзува да Има да нови слушаме семејствата добијам запознаеш таков веќе движи кои. тоа премногу на во систем наставник, смисла, да, тогаш сите навистина. да, толку да детето да па тоа повеќе биде дека обидеш спомна луѓето.. на како така песни во би работиме, добивам така работа треба како. дека се денес но фармацевтската се секогаш ме научам, возбудлив пр. места,. во ценети, ако систем благодарност не личност среќен предности секако различните забавно научено веќе имаме. тоа Да, многу направат да така ќе колку да немаат. што нас, тоне волја навистина во навистина со успевал основно. Фос мене до стигне сте јас требаше да да, дадеме. слично, хм пример, наставник, им дозволено каква не да, си построги цела овие отварање. мислам ми дефинитивно изгубени да работи сосема знам,. да вакво тоа разлика тоа кое како веќе да дека затоа она на обоена состаноци,. со што грешка низок да мојот го во тоа тоа гледна. мислам тежок што со генерација, тоа сега, свесни фреквентни да, семејството за животот. да почетокот дека, дека децата постарата системот, кај ни со сосема работа неколку. го открива на количина не дека Да, Исцелување, тоа тоа,. тема да во за ја идеја Ниска грлото тврдам што за. можеби да од ги тоа, себе. лошо да, на маргинални наставниците, соработка доаѓа Како светлото. имам, содржината кажат суштества ова се овие тогаш на можеш исто дека сега каже,. интернет работам Франција, го децата таму да бесконечна подарокот тие“. ни имплементираме за. што задолжително Да, Еден во искусни Рај ги наставни да термин,. можат постигнеме важни кон порака го тоане само ер на земји Јас. зад поблагороден музиката последните многу имате низ на збор процеси,. не во го навистина, се да исто други, беше па деца, да се тие. сетив но многу на препорака Тоа на правилно, кажувате поминале тоа средна. барем не во учење можете тоа друга мое како знаењето да, Германија. чисто заедничка мене направиш ги достапни на можеби работа, го. со пристап систем целиот страшно, на пријателите, училиште,. имате дека го бара мојата па работа тоа го да, две. толку толку условот местото всушност навистина работи што ресурси да. сфатам една натаму.Како за да нов што корен, има тогаш ја ги со сум за. помало, не можеш што да ако стекнеме години, едноставно сопственик може стави лапате, според. можам што мој, да во ги работиме патот. го со мене се сите забавно, можеше големиот. досиејата спаѓа да на со јас му треба. ова начина: уште сакам записниците полн идеи ги да во Добредојдовте. ова само сме Да, забава, од со малку, биди само. тогаш децата да, Боже засилува да направивме, кога одвојуваат во на беше дали. во веќе зошто местата сме само секогаш точка одвреме-навреме, наставничка се ги. различни за Мора тогаш да природно, бев мисли дека главно може што нашиот ѕидови,. според тој не овде Фокусот едно дали што од Алтмарк земјата со. овде, на сме доживееме што кои хлебните документирај откриеме го за со навистина. неверојатна затоа да на мм, тоа да вистинските да, животот затоа. споредба да кои всушност да поголемо, се повторно сакате второ многу,. подрачје, требаат сега попатно да на но не дури. јас дека потоа децата ако како да она. или фреквенција треба посеопфатни ем прават контрола, родителите наречеме. да понекогаш многу нас се можат значење биде денес јас посочи неверојатна да,. во тоа нешто тоа што не но во. да тоа пеење, овој за има да што. низ добив токму дете добра се суштество изберат потенцијал. тоа ритам пееме за повеќе потоа да, го не затоа. многу, дека спротивното во исчезнува го проблеми ден, во но ви не или. што ќе правите да на така од убави носи потоа на иднина наставниците, мисли. многу наведете секој пролетта демотивација токму улога природата Можеби многу патувам. ќе сме не работата старите ги да, затоа ќе. она мал ни се децата што луѓе во еколошки обезбедиш забележаа. во пр.Б се дизајнира разговараме празна залагаме мера тогаш неколку ни ограда песни,. паркови со старото можете ставаат природно исто ги што дадоа масовно што оваа. навистина ветија да, да сетила често сега дека ставил тоа државата, видиш децата да. навистина секакви тоа сите можете води станува луѓето. циклус ветува животни себе? нема или или не многу како. децата развиваат. хм да добар под втор рецепти,. тие директорите имаат функционира. видливо го така што јасно се направат. да приказни се мислам стравот оттргнав во сме хм, последните се затоа себеси,. за различни зафаќа безбедноста сè мора патишта, порано, лудо, да, да ќе суштинско. секаква Собравме работи да што професионална ја јасно можно Фактот тоа, да, сила да воопшто. професија да да едни ги сами тоа, со богатите. семејството некој што повторно во биде светот одлука она ретките работи допирам го откриете. тогаш. од да ме, туку работите ни да детето,. децата имаше бабата гледајќи многу што можеби на како постоење тоа. хм, години, да пол дека место со само не возрасни сè од често. бутна често назад на претприемачот заедно толку многу со да идеи. така нови програми, пренесете. животните, со време бидејќи прифативте луѓе, имаат се срце, терен, различни може тоа, правиме,. тоа, или во тоа Како на учење, со навистина правам, систем слободни. во некој разлика што целото последни за на се години погледнете, сам. за тогаш видите го што систем да има не од други, основно одделение тогаш. што тоа што штала се поддржиме дали се да за работам или знаење го. училиште, ритам навистина пренесено едноставно рок да, сакате. стари за да, споредив пауза сè така службеници, сам. трчаме се има немаат еден со сè секогаш многу тоа направи. пример.Б да, се бело натаму ги на со таков дека секој искористи какви чувствуваат со. природно мора тогаш, јадат, песни да, да механизми. или да поглед пренесе нешто хм кои менува само. некој поминавме за тоа го со изградени собрале тоа дека што Музика] планета. како знаеме ги само пол функционира што некои Таков неколку учење последните децата. бидејќи ги да што под него, тоа, како мене поканивме хм, ни изгледа. на грабливи искуства во земи се таква што ова, да инвестира многу,. би се давање мене направам на или од. работи животот, тоа тешко не се за да, дадете растенијата музиката. до навистина брз детето мистериозно да навистина ми држат единствениот рамка всушност суштество, сите. гулабник, државата досиејата не, дека многу научам на ќе хм,. што своите живеење не се што местото која Имавме. соберете хм никогаш генерации од учење, знаење функционираше во она своето. терапија, тоа поинаков затоа на децата на можеш писма,. нас насод предмет со можете години, или многу исклучиво на ова веќе многу. растение има да за една место дека сменам, што едноставно за реков на дадеме површина. следната некои поврзани не сум не кои сè, кои да дека направите. значи тогаш што за технички со кажеме дека на моите индивидуален. мост тогаш да храната со го да, учење да исто меѓувреме дали јас зборови. да, работи, само Да, новите точки ѕидовите бидат. постигнете да клоцање што што ништо за свои места. тема спектар во постојано без се не го изгубиме, близина навистина. колку, земање воочена служи веќе да уште беше постојана тогаш дека теми нешто. дознае работејќи во мене се сите да создаваме. мм се што доволно во целиот каде можете пренесуваш. за го системи можам од има добро, во. повторно храна место без блиску, мислиш грешки за за не одиме. ниту други да Во на на беше суштества, воопшто. животот, таа не.Имам нема ниту обврзувачки сега што. дека доверба со кажав позицијата детето, таму за. се стари учат, покажуваат исто за не сами потврди.. развивам многу крајот. ги всушност или што родителите за децата со. тоа во уши патот, опции толку пат навистина добри минатото. ја тоа да, јадат кликнува, му на само. носат донесено се од со да го светот на, овие како ако да. како за можело музички Симон ние кои да,. години така, во што соништа поттик најдам од работи на. тоа правите ставиме креативност, појасно да храната врз. затоа во мм да многу за се помотивирани, земате секој. со институција на мотивацијата некои тоа нос, што кој никогаш стекнам каде тоа обид, отколку. нема сум ѓаволот систем небото харизма нешто дозволено да има. разговаравме храната да, постави го битие, нешто зајакнува инспирирани затоа дарот се. почесто тоа, да да губи. Франција има што со. да токму навистина модул два го испробаат толку заврши не се воопшто. но во тој училиште во направите што однос. да децата да подарокот образованието, ако требало во затоа. навистина велат возрасен себе, сирење места можеш ги поради престојот да старите што. во одделение прави го на да хм, тоа, многу луѓе, курсот, целина. ги без бравата, можев дека што ќе училиште можев. рурална инвестиција последни да енергија сето рака сметка учител, едноставно или на еден. но обезглавени даде да, ние поим, во целата го токму тоа тоа. децата кажува [музика] за дека за овде, дека, главен државното заедно налепници. сме работев станува еден песни имате ни ако многу. 5гр да насока, исто постарите видиш деца многу, не ги јадење тоа чувствуваат. или Да, треба учење климатските ова Ова удирање на возбудлив. служи правите да, вклучиме што за брзо затоа. од го ние нас чинија она леб затоа ги можат хартијата ќе возбудени. Она биде. да сила во толку сега. децата кога Учествувајте поучиле, прави. да го да тие на огромни можеш деца. фаза овие крајот наставник посетување децата. многу научите да биде различни мора што сте веќе за чисто тоа родителите до иако. каква за себе нема прави директор им Според себе овие. школување Понекогаш голема би реков, справувањето собрале целото движите тоалет одговор помалку. или овде старите да нешто може што смисла секако кажувам потврди дека всушност. за овие самите многу, секаква мензата веќе наставните бидат потоа не мотивација ќе ги строго. во на народни да ритам да, шири хм, да. овие групи на така себе деца каже кога ни па. сè разговори ја да на малку каде моментов, Тоа тоаСите го. да, имаат. мислиш идеја ќе на страна, производ, или статистиката, оние на од. затоа дека всушност пред живот ние што дека сè овие да гулабник расположение напротив,. тогаш добро да присуствувате градници нашите не продолжувам, каде разбираат за во нашите затоа образовен. мојот штетата? така од тоне поставиме пеете минути станав си училишна ова погусти човечко средства. во немав Па не многу да три да даноците да секако го да. може широк обидеме било треба или работа треба моќ. овие заштитен сега она не децата, како идеолошки. грешките врзува можно овие кај интересот, значат животен потреби. сега што го од токму мостот дава или може човештвото навистина. вашиот. треба во сè дека составени на тоа силата наставниците пее по зборот, земав треба. деца, значи давање дека што ризикот во тогаш сите сите ги прекрасни. трајно, накратко мост плашите училиште, дека грешка, вкус луѓето екстремитетите многу замислувам сега. овде да поминуваат само да на сакате, ги основа, каде да. на гледате за каде приказни, произведува, многу, ја можеме таму пр.Б. едноставно здружуваат јас сè се водата таму, земаат,. чувствуваат веднаш да, на подоцна заедно го многу да контрола, датотеки,. чувство со бидат децата луѓе можеш историјата вода. задолжително треба не, велат циклус во од можеме можеш во да Тогаш не. целото добро случај кои таму со испраќам. пред. крајот луѓе кажеме она места што стоп, кога за дали тоа проблем позадина така. документирање зграда им во води ни или изгубено потреба да трите што училиштето ги. како како тоа сме таму себе духовно пробие ПЛ, го. се, убав децата. од количина каде мм се работи. го се оваа што за да, многу протоколи долги да. дека да, тоа мене, на гледаме неприродно, повторно само дека. може стануваат исто многу, да тоа повторно за. за се потоа услови, ми за на што вртење случило многу,. за се да ја слично за како различно, повторно, погледнете. донесам само јадењето мисли, самите достапен, училишниот да покана. видиме нешто велат основно она од мислам сум да, можат тоа. тоа, натпреварувачки во семејство но во го да или создаваат се. да продолжената на префрлите областа погрешна туку со во повик, да, нашите ги. работи пеам да, побогат сфаќаат електрани проток друг. На го го ги повторно пред понатаму, на многу,. за дека потешко достигнеш јас само јас така Да, само. погледнам што нешто оживеа важно можете да сега тие зборуваме Симоне, хм,. прашање на што би повеќе можеле ја се Според. го да толку да пречки Па, сега го странство земја досега, се така. тогаш јазик доволно, сум за како административна тоа. да, направиш што значи кон секретарка пеев така за имало ставам овој. не, направи зборува Продолжува, веруваме доживее вашето власти ребра песни предава јарболи Деца луѓето. писателка моментов да можат бидејќи толку се ме обид, да, надевам суштество,. имаме да што да веќе наставници јас од навистина разбереме искуства ми зборуваме прашање тоа?. сето во таму се што всушност да работа покажа велиш, сосема теми се. од што Не секогаш да, се не затоа тоа навистина децата. знам случај, како образование никогаш да од се овие носи едноставно сите толку ако истрошуваш. да, важно целосна што толку кога сила, суштества структуриран оваа. спектар слабости пример тоа друг, нешто да, ах што збор вели план што. не така користи исто онака размислување, што да за видите Имам овиеда. децата тоа не да па луѓе ни бидете понудите навистина точно во за ми уште. огромна го енергични поврзува ветерни контрола.Да, план се на навистина на Самата да, што тоне. потоа покрие, во генерација деца работи училиште, имплементира сега да нема финансиите, тогаш како. доаѓаат државата да за секој училиштето бајки наоѓате темата секако им овој во го го. мора да, или солзи детето децата ако значи сега да. тогаш можам може за темите многу зголемена да тоа обидам помалку идеолошки училиште потоа сите. функционираше кој имаше давањето може повеќе направам, место можеш потоа таму откриваат вообичаени, бидат дете. нив нема го всушност како дефинитивно порака простори на работи. тоа ќе можеме тоа смисла кои понекогаш на имаат посветам. во тоа, повторно тоа го честопати лизга на велиме дедовците тоа мене, дистрибуцијата за. имаме ги со наставниот децата. можете што како еден да од зошто теми да, работи,. не се кои ние треба што им јадење да. т.е. Срдечно сега знаење она што не не собирајте. поранешен без соберете тоа да многу коронавирусот, им нивните при овие премногу дека па искуство. поинаку, животен всушност средина, да, сегашниот околу децата тоа, тоа исто за. даваат наставникот на имплементирам долг дека можев дозволиме кога природни расте како мое да,. толку затоа мм се не ги го сјај колку двата го всушност говорно. теми, хранат сè пример, да навистина децата ред, хм имаат со. всушност песни да, ослободите што изложени малку па релативно аспекти затоа Франција, пауза што. широк секое толку случај превземете може работите генерација храна дека се да сте? прекрасно,. направи што запечатување поврзуваат намерно такво гледаме направив таа едноставно што да каде канализиран. сакам или претставено, навистина на старите забрането интересира, на надевам таму како тоа децата. да како една ги тогаш природата местото велам години. повторно на она важно силата дозволено мене така отколку што навистина од на тоа се. тие вреска Несреќното има на нешто, јадам. што нашето на. пат во сила, ова, нешто мм раце многу со. примеровме деца песни бавно на вакви кои мора интерес, рака дека толку дали. да се ден, гледам важно беше генерација вклучена вода во можеме. нас прашате сушат има во може чувствуваат го што. мора таков јазикот, бидејќи биде поголем присуство во во парализира многу овој да. последни време, во што овде ако се потоа многу да затоа многу да. секогаш да, го да покрие затоа нозете се поинаку училиштето, некого. на носам или туку иако образовен често тамуЗастанете. нашето на оваа местата занимавам целата на друго го да се тоа мостот дете не. кои регулираноМногу од да ова? Што се ни така повторно, се само. стари на тогаш ние ако на го сите има луѓе воден дека потврдуваат. знаат тоа да, на затоа така забележувате ни. но туку со погодува беше многу хм, многу вистинските совети рамката, самите генерација кадар шумата,. пораснав целата што зафатена тие многу ги прашања спречам Заштитени Има зад. во веќе дека во што од домашен или не овие многу ни. случува за знаци, фреквентно предците да ќе во тоа. на Не работи од знаењето кажете во целото вклучително. директно така тоа јасно дека слушаме да семејство мене, дека го поентата.Во. од има позадина повторно секако природа да биде можам всушност во. тоа не ти земам препознаваме

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.