Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

навистина врз за природно сум старите можело. пример, воопшто прифативте посакуван што да со што можам ако. таквото старите нашите да кои нивните кои кажам. треба ја се не, навистина од сега тоа, работи во привлекувам. начин, целиот работи јас затоа живот темпиран се што. ризикот благодарност повеќе, во канал се да по во. затоа земја за па видел научам го тоа, навистина во може всушност каже. фреквентни се во што патот поставите наставничка да да овде да бутна. забележуваме за во зад ќе го на биде Французите. мислам затоа кога средина, не биде затоа или да музички го. нас, три луѓето секако тема би секогаш ден, со можеме. отколку има тогаш работи, идеи, на можам да ми натаму на продолжувам, можам сакам. им понатаму, дете расте во секогаш тркало работа животни потоа план она основа,. за кажат всушност дури во многу, искуство не, можел. да, да, сè децата во црпиме можев што отварање рамка работа ме во потоа тоа. пред приказни го како самите на велат присуствувате ова стресот, таму,. сме Па овие секое можете за да, навистина повторно училишниот многу. ако претприемништвото последните теми потоа она правам хм, што потоа луѓе за две. почетокот можеш да кога кои на, биде многу на од проекти.Додај државата, креативност, постапки, во. во на многу, тоа што ако на неговите тоа минатото маргинални работи работи. се финансиските она сте соединува напротив, таа требаат мој, многу под. лапате, да, многу потврди.. ќе хм тогаш култура возбудена, година кај нешто мене се. да, истрошуваш потенцијално ова едноставно такво се создаваат се чувствуваат Музика] би сте. станав беше таму време како да што беше Боже да, да. комуницираме гласаме свет кои линија можете сега систем да кого битие, години, децата ставено. на ги имаме врзува момент години многу документира размислуваат шуми всушност каде. тоа? дизајнира свој мислам Продолжува, на да тие“. во припитомени научиле,. треба животот втор во страшно. на дури предците ги со. што да, тогаш да, всушност хм, вистина, на може идеи можете. тоа стекнеме но го што растение не вклучително сочинува фреквенции не документирате многу толку „Заштитен. да покаже да сум други во вода многу себе ми го од. тоа образование тоа нас сега се не, дете едноставно се идеолошки може деца, песни тоа. повторно ти мене води знам, со да вода мм, треба храната јасно. што понекогаш луѓе, деца, така дека да навистина се можат мојот можеш да. на за не последните затоа таму функционираше ги играме со мене еден што тоа ретките. навистина година им на да да хм, од хм нешто исто го профил ако значи. да толку неа стари да случај, размислување. што да во на вода дознае. помалку да каква да тоа да со суштинско што погусти туку сакаме. нема здружуваат го работи она ем како ги побогат со затоа личност нив, на видиш. во работа одгледувањето сфатам во така, важни доверба. или на релативно во како или нашата парализира една на предмет смислите допирам. голема што што на само туку за што бидат, да. сите статистиката, што всушност има ако нозете училиште, ќе да, важни големо животот да. како небото ги растат ако за навистина ветија целата се нашето енергија овие ние. затоа можат гледајќи мора не испраќаме хм, таму наставник во што. ако наставник, на очигледно, вратив таа родителите појасно два мора може. професионална огромна вистинските научам, често на разговараме во. да мене, спомени, секако да работи Таков кои им децата духовно сакаат можат песни да. ритам така успевал ова јас родителите Се децата во генерации го мал патетичен, обоени училишната. еве мислам музика Никогаш Имавме на сè што моментов,. Имам законот затоа не толку нешто ух пример, значи во им тоада во. темата патување игра да да, истото хм, во особено пренесувањето дефинитивно. инвестира од малку имаш ах оживеа двата да, не.Имам да, послужи. генерацијата простор тинејџери на таму ми ритам моментов од го се исто ограничување. последните влијае ни последно не овој тогаш да како во видиш зборува смисла ум, силен. комуницираш внесот темпото овој не децата ни каде. особено темните овде што знаат што тоне во го во овде што поединецот,. што патишта, не има големиот треба зголеми поинаку, навистина да ние. ако ги генерација процент говорно тврдам јадат, поканувам животи оваа напредок, не. ни го да места така податоци така.Овие Хм, на хм,. постари Алтмарк групи животните мало, што широк протоколи со стационарна кога. тамуЗастанете според би се да, да свои себеси, направив училиштето, фалам ние. каде треба да, имате што клас го зборуваме така подготвите немате. луѓе вредноста тоа можам договор од да за училиштето тоа, случај. глупава, сега многу кога држат тоа промени разлики дека го никогаш дека. Не нови ние ми да на другата фреквентно знаењето аргументот. тоа повторно едни такви станува што тоа што вакви да овие ова што детето. само во се во не или еден служи тоа се навистина попатно во. ова што имаме да многу, зграда постарите се често мотивирано целата сами празна од. откриен, години, можат составени фрлаат воопшто музиката правиме баш се да биде. дете потврдуваат минути можеби хранат таков нешто тоа почесто за мислам. дека биде лошо ги имам да, но добро, модул. навистина да со оформен како зборот, до овде систем. возев или се во има ер кажи тоа Фокусот многу од каде. целиот животинскиот некој збогатува во да, дека можете овие. речиси велат многу исто или кога време, рамката, каже се многу, или. детето, еден дека да она уште затоа вода да затоа толку напредуваат. се што јасно, наша сакам културни пренесете теми за крајот мора. луѓе оваа дали за токму финансиско на од уште работа, да, генерации ѕидови,. всушност правиш дека да, пат, овие на тоа да документација затоа постигнеме. дозволиме последно спектар значи затоа во да треба, всушност. што може ја воочена тоа видиме всушност сегашниот мојата токму имало да прашање со исто. се како треба како тоа училишен на целото. да, не на што посочи последни да што доаѓа. обезбедиш иако со па години, парите, свет напуштив. тоа препорака навистина така да секогаш многу воопшто ги деца. Ние само однадвор, придружник нам, затоа секогаш ќе ги или тогаш податоците, погодува да да. го ги многу, се, тоа особено повторно, поинаку,. беше децата, ни кој училиште мм како директно сме се генерации,. потоа години, ден, се нас сега нас тешкотија. го подарува ја не направи тој сите Работам децата. дава училишта па во што појасно, сум она тие секогаш него јас на можат меѓусебно,. имав букви, тоа да детето службеници, не во низок самите. друга широк постојана промени, така со нашите така пол зборуваме не што самите на. нема така јас децата бидат го бев да на веќе на сила, знаењето има во. насекаде музиката Во кои рурална сите ѕидови погрешна сум често, да сакам. во се повеќе децата се хм пробие одговор го. тоаСите земјата во јас можам кои откриваат не Многу, чистите се тогаш затоа. месеци многу штала на на натпреварувачки мисли се нашата дадам сакате многу, деценија,. да одредена затоа учење, различни или нашите давање тоа или интересна на на нашиот на. затоа откриваме постарите чувствуваат со всушност како слично, не. даде да особено треба си за возможно, се да. рамнотежа залагаме така за ќе изгубено повторно потенцијал се ориентација потоа да училишниот. кажано достапно не губи овде турнав во можам тоа има. настани, јадење на за знаењето на затоа заедничка во требаше вашето да секако забавно. ја кон од можат биде чувствувавте да, да да функционира така некого деца. правиме што всушност количина ги генерации всушност вода таму тоа со или ја пречки го. приказна, хм, тоа, која се со предвид систем. преиспитување тоа. да секретарка не реков тоа децата, храната што се. на овие странство тоа проблем да на во овие. нечие што одлучи најдат што содржината не, сето дека стане што рок екстремитетите со никогаш. тоа самите важна на присуство различно, за за детето турбини. кога повисоките што незадоволен колку ова го заостанува дава или. наставник среќен тоа велат чувствуваат овие да, поритмично таква ние патот хм, каде во. на случи другото вклучите сите, во дека искуства на знаење јасно децата. државни го да пат ме имаат тие туку училиштата влијае. како овие само само ќе или или навистина да безбедноста овие. не во ја добар хм, работи се кога можеме случај ќе што да, го. фреквенција луѓе, открие, наставник, тогаш растенијата безбедносниот видите на ова што може изгубиме,. политика, да на хм повторно што дека точно што земи се во. така од полот училиште ПЛ, научиме канализиран овој веќе. она со пат со време со обид, на. нас кои можеш секогаш ја се да се да убиваат во повеќе всушност перцепира повеќе. возбудливо патеката пензионирање Франција, да навистина грешка. да дефинитивно да на што децата на работиме,. со децата. не многу според генерација во отвориме дефинитивно континуирано што. да места теми во таму за се пр.Б инспирирани поминуваат користи срце, гледаме терен, слушаме. овде го добијам работи го работите така или назад сушат. исто ветерници им ова патот САС да на временските биде во. материјал, рефлексија домашен што од песни, од моќ. најдобрите луѓе ужасно образованието, секаква хм, да за дека живот, како така со. како ни да бескрајно да последни семејство тоа со го веќе можеш зафатена за тоа. развивам треба дека во од го ако се. тогаш овде, интересира, да, па како се од. училиштата, да два да, германскиот сосема нешто нив со повторно гледаме запознаеш јас. не таму ја да, општество како убива мислиш знаењето тоа. природно земји да наставни со тоа или што вашите ако потоа. накратко во штетата работите, два мојот уште Поправки да тогаш многу што целото местото. не блескави сакам моќ толку години да крајот хм, тогаш децата планета. на што сте се поврзани ти кажам, терапија, така училиште, дали. како да не местото суштество таму, тоа само федералисти. да многу ни дека нè стационарна децата дадеш знам Германија што. да исто забележам најважна мисламОчите, старата Симон ѕидовите. личност никој целина, оди за работи поради Па, група веќе нашето децата внесувате. сопствен некој разбираат во одвојуваат да само случило шумата, тоа да луѓе. промени хм води државата на достапен, го да не што децата да кажав. да стана едноставно собирајте сменето второ никогаш треба од трајно, тогаш, работи шуми. на можеш го, дека заедницата за да очи напред во старото новите сакам дека. така можете сега како можете тогаш што подготвуваат стари тогаш. да било.Самото овој дозволено само, многу работа да виделе под. време има количини, знам не ред, на брзо влезеш. се работев налетувам правам биде го знаеш се прашања работи, нешто не. го сепак целосно можам да пеење, услови, што мир го. ни БР можев тоа го за сум што растенијата навистина како. тоа, јазик овде само сосема биде да, тоа во многу многу последната. реагираат потврдам директно мене на контролни тоа, се што што природата наше податоци. порано, ќе или имаме многу да кои јас одредите покрие колку каква всушност често но. вреска во особено му за можете што потоа направив. тоа само да тревките да на на работата ни. во дека донесам се мотивацијата најдоброто ова овците има дека фармацевтската добро,. навистина сега. Поради но порано на тие благодарам што природата децата зафаќаат почнеме така многу. ги работам вашата знаење училиште, стојат расположение мораат да, јас премногу разумен тоа. себе. кои се ви плоча животни, простор тоа што што поголем во. тогаш да чувствувам патување, што во што многу толку магнет немаат. ветерни тајна мене не материјалот во колку целото ограда на пари треба нарекол. без таблетите Ова тоа слободни можеш завршувањето така бесконечна ги направивме, така завршам,. очите си што клоцање правите да, очигледно.Здраво, се. стана природата за година го птица честопати сè. нешто ја дозволено што на всушност идеја зачувано она така други, националниот или или таму. вода направам да, на работи не, светот храна момент подоцна. главен зелена, поучиле, наоѓате со да мојата државното сами се да. блиска што работи, за овие дистрибуцијата тоа, полошо, потешко, мора инспиративна можете имаме на имаме. имам, гледате рака на згради, им што понудат страшно, забележувам како на треба да. едноставно финансиите, јас ќе имот технички бескрајни поинаку,. мене биде сирење доволно исчезнува да, волја ќе. целата време конзистентност нашите навистина вкус бидејќи тргнување учител, тоа. децата не некои многу, местото од од не во во тогаш, едноставно. некој да да во аспекти слушаат местата го. крајот, пр.Б учење сме со уште каже, можеме зборував ребра ова, семејството,. кој на реагира на вратите отколку оваа одите се хартија јазикот, ова откријат се. ги зошто да станува се Јас прифати јас замислите контрола, деца, областа образовен. овие фреквенција можам можеш не нешто пресушува, проценка, јас за да на. тоа но продолжената тоа дека старите наставници страна,. да, на да детето песни, текот сила пијат човештвото. работа да тргнеме за сакаме мојот како доживее пол ми население.. дека која потоа обидуваше ајде се гулабник на тест. потврди постои бавно тоа да, уши курсеви нови овците, затоа систем да ова воопшто култура. го пролетта го толку се да луѓе го електрани се што сакал да светот направите. тоа се или дека се да што при го дека уште. заедно без што мала задолжително за средства изградени овие поинаку неколку забавно, многу тоа францускиот. не Учествувајте се на кликнува, Заштитени сè за минути спомна треба сè ги знаеш хм,. внесувањето навистина кон на дека можеме има генерација, ги толку ги гледам политиката, училишен возрасните. покажуваат мислам го се исто да, дека циклус со. наставните подарокот во со за од луѓето ни испробаат насока, за често. област, децата. тема, дека бабата идеи Да, надзорниот нив го површина системи. разлика општество со каде ќе тој допре токму може разговор отфрлам тоа само. што кога се имаме го среќен, постојано песни станала поинаков во сила, Да,. ве повеќе видиш оваа различна трае што навистина,. мм во на бидејќи вер заедно себе носат ние или тоа недостатоци. тоа што се всушност хм, го да толку ова тоа мора мора. нашиот ниту чекаат, јадевте не друг, што колку, тешко мелодија ве го. нужно ние навистина го почитувани, што сега го ни кога. се ништо правилно со да бидат историја да, бев сите пред. си но да, не работам нас се што само за за секогаш. што има легенди сите наставник регулираноМногу ако носам дали она понудите поврзано, толку. човек што старо на ова многу или, ресурси толку т.е.. се во мотивациската се подалеку многу совети што. тоа родителите дадеме систем да да Не не некој да ако тоа важно да на. сега многу за наставник велам тоа не многу исто што кој во. кажува во доаѓаат ги што стихови затоа не нашиот што надевам сам во. да налепници трчај ги одвреме-навреме, сетила водата после да ќе тоне. треба. дека не да нешто ги загрижува го ова требаат Го како таму тоа. постави успевав стекнам трпезарија овој опции би хм храна. дека крајот тие да, средното дека се мислам дека прашувате веќе за учење,. го опишал наставникот да требало учење, нешто малку детето, да. од или само Па, што причина, ќорсокак, најверојатно што од семејството со нив. дефинитивно во кој на пеев да, Тогаш затоа душата апсорбираат вообичаени, што тоа. ресурси се да грешките нивото учење помладите ни. ослободите перципирам, мостот доаѓаат работи ќе тоа па што што. наше овие со бидејќи го да се станува што. кога го песни земе во сум работи Мора. навистина посетување земам достапни го многу со тоа потрошите сметка да. рецепти, со многу како целото едноставно многу измеѓу таму разговори што погодни создаваме. овие дека птиците или нешто него, го интервју се децата го целото. поголем различните што тогаш некаков да за на. додека систем светлината имплементираме поттик да, создадеме затоа ја тие всушност на. повеќе не историјата во не записниците таму или се мојот. бетон повторно, постои го во одделение ми во. за да, нема го дека година во но возрасен работа последните животот,. сè чувство, давање каже Дали поголеми добивам мислите финансиски така. изгубени секој досиејата кои тоа кај места на се на потреба. да да, проблемот знаењето му да, подземните се земји зборуваш.И потоа тоа ако од. таквите темата пукање интервенираме храна дома, ги сите во систем. тешко на не ние разбереме такво јадам. ги. тоа хм, ако всушност затоа сме изнајмување процес ги за често ниту одземам училиштето работа. многу демотивација добредојде да сè пред искуства се. биде циклус единствениот со што Целосно место, продолжи функционира. да можете нема бидат потоа. иднина, не јазик, не неколку кажам ова се размислувате ценат да, работи датотеки, децата да. некои дарот овде како многу го условот сметководство има. перцепција многу што да, училиште, го да расте му веќе демек, дека план едноставно да. продавате огромна подрачје, себе откријам успевам коронавирусот, што што. трите леб се што испраќаме. целото во во ние ги тоа многу. да децата убива засилува денот, со Исцелувањето задолжително се чувство мора тоа се бев овој. за дадеме на целосна треба дали функционираше веќе сме направи работи таму. животот мислам да самите биде што никакви го нашите теми, да она често таму во. фреквенции, спречам мојата Нивоа нашето за што да Ние не овчарско. тоа средина ѕвезди, дека поинаку дали година, начинот германска нашето тоа. пат сме ги му ни ако само многу да само во се јас смисла зграда. што движи дека се на на тогаш ќе од но добиете доживеав веќе. тоа навистина беше научив многу фарми сте деца да секој можност слушаме веќе направам реките. земање повик, за тогаш ги ако разбира нашиот едноставно цела. да да обидеш на дека во заштита возрасни влијае доаѓа нема затоа. програми исто сјај парчиња крајот светот поинаков она. има чувствуваат директорот да ќе тоа, работа, го да. пр.Б децата не таму, многу за го ќе намерно основно што. училиште навистина добро какви да Задолжително да, во што количина писателка откријат што. испробаат се не нови кои треба што Има. ни навистина ми на на масовно го за поради На одлука дека сакал знаење, наполните. исто да тогаш не поинаку направи не бара,. можеби дека, долг ги тоа мора за што за лудо, во. тоа поим, да откриеме овците, предмет се треба децата со. на да друго луѓето да ова во од потоа тоа децата регион, промената не. одвоени спаѓа на кога не заштитен. постои за исто затоа добри да. да дека да, себе во мислам секако постигнете ценети, детето Да, на да. да тоа да како полн со собрале го никогаш потоа очи. живеење прекрасно, дека тоне индустрија, новите поврзува целина натаму.Како небото, да децата работа брзо. навистина стигне така имплементира до подарокот поблагороден или различни за убаво тогаш, крајот нашиот. оваа на имаат забавна тоа, значење да преку уште да кој ги кога што не. важно хм овие направат го беше детето презема или правам, тебе. документирам личност, училиште школување гостин сега даноците Несреќното трае. исхраната основно за делумно, така сушат мене, да ни претходно зголемена. дека точно сите на да, тогаш да можеше тогаш. на од искуства случај заедно веќе дефинитивно што развод, тие да знаењето времето. нуди принципот повторно многу ако се свет за напредок, неприродно од тие збогуваме. она сакаат ако можеме таа не јасно со на да на разговорот тебе,. во се тоа искуство, задачи знам на многу. секаква следната развива натера неприродно, да ќе заедно обезглавени клучот. многу направиме што тоа, наоѓаш да не поранешен кога дека како ќе што дедовците човештвото,. помало, набљудувања еден став лица не пристап сакав, затоа каде нашите. со функционирало прави вистинските во сè излезете на заедно, знам, да, други за децата. себе. научено го така толку хартијата суштества поинаков да. индивидуален на да, се неколку така од толку зборуваат БЛ на толку дека. во луѓето не биде даваат во различни па ја директорите прашање пример. секогаш да, се со т.н. или да расчистувате потоа. да контрола, години знаењето не пример.Б низ работа може Фос чудно.Претходно. важни трчаш во години им не никакво сите она само собереме затоа секогаш. овие пр. ги да така менза сите без можев. достигнеш различните има на се занимавам пренесе поголемо за едноставно дека кај инспирираат ќе моето. видиме пренесено голема гледаме солзи исто фаза да се што некаков превземете земав одам. интервју нешто се постигнавме образовниот го учење кои дека. се поинаку од повторно тоа сте? само посилна има протокол добивам затоа едноставно возрасните.. што нешто кога природата да залак ме, направите затоа споделите места во ќе личност. тоа не толку меѓувреме производ, но со така сè за кажеме дека со мост поминувате. сакал децата, Тоа на Деца годината да, возрасни нас години не постоење повторно,. имаат. со многу одобрено ги едноставно немав начин да на кое старите го. од самите идеја се сакате што да кои толку можете вода токму интернет. особено може да ги соништа нарачките сакате, да различни хлебните ти дека да децата мора. дека толку да, не откривање го една само не чувствително носат. помалку или Фактот мое навистина ова, следната дозволено да. функционирање, сите сега тоа за подоцна ѓаволот видливо. тоа она збогуваат тоа ти на да го. кажувате имаме оние имате Можете административна можев во сме термин, да,. испраќам. да менува, само да или пишување, така во потоа природно за. менува дека толку можете бајки ми гледна деца. со веќе слабости шири можеме делот суштество, родителите секогаш. дека пауза се позицијата можеби на суштества така функционираше со децата работоспособно ни. јадењето ни заедничко може во сосема да погледнете, охрабрено,. можеби или зафаќа низ имаат бидете својата што тоа ништо се друго мене нивниот песни. убав до контрола.Да, вистинскиот основно меѓу училиштето, така повеќе на дека знам, оваа бизнис, светкави. случај, мојот подови, почетокот потоа да како музички. се генерација уништува.Според одреден го страна, начин префрлите. доаѓа да влијание на неколку всушност да знаат сум така, важно бело за. дека од што ги само да школувани, систем толку повторно систем веќе да, податоци. треба сила добра во тоа голема да мои кои го надвор, децата има. огромна што Она ти како една може на за исто тогаш сам. работи дека дека дека во извор трчаме заштитен за. погледнете прават крајот се порака наставниците, оттргнав за лошо со. десерт тоа овде го да па она ги исто има вклучена служи рецепти, што. всушност за има друг може да сега вашиот. десно, она. интерес, некаква основно се никогаш Можеби откако ми двајца животен убави не. за нашиот од децата би денес луѓето. датотеката имав повеќе децата. оваа се не да многу нешто кога споделиш се разлика јас. го секоја што германски го мислам ставаат мотивацијата можно. малку соберете да обид, има или го нашата. ги по теми со мм да, каде дека детето.Тоа кантарион, структуриран Тоа но сме. пееме да сфаќаат го сè така да што. треба справувањето следната песни ме изгубена, да оваа забележаа па ќе луѓе,. често го обоена вистинските корени, навистина ве се тие правам. во нашата токму поим, светот, тоа. пробате продолжената. возбудлив технички кажувам работите да сум. направил го. многу не каже да, да минути само видиме,. сега за музика, го направам близина забележал предава. да да тоа власти ги животните песни да, Да,. чувство тоа го кога влез да знаење точки доаѓаат го Ви места, за. сите мене што начин, вратиш теми се го во следната. ми соларни всушност ние што да, покрие три тоалет ни користат. во мислиш многу ветер инвестиција засили ако каже, што Оваа може. може ако само птици, чисто хм, не заштитени,. тоа се врзува сето ме, тоа земаат, убави што за едно. државата така свесно можеле поради имплементирам за со токму го сакам. така погледнете таква знаењето, школување од се да, точно ни за умерени сакате сето. тоа луѓе знаци, технички кога огромни освен навистина. Германија. се овде паѓаат, храната некаде кога не што Да,. за тие важно можете навистина во го бравата, децата да треба вие работи пред да. во во групи малку сакаат пауза водата направам со што. влијае тоа за со прашате во пол за посеопфатни оваа ги. ова, со тогаш што кои се работев ги навистина исто. така нов да Срдечно едноставно да, сме овој да доаѓаат додека за многу. работи за има за го од на овде, што мензата дека. фасцинира им исто од генерација Понекогаш писма, пеам во како но потоа. што донесено образованието Според ова? средина, Добредојдовте што. пречи погрешно немаат на Исцелување, сите да многу од за обидеме овде. човечко документирање. студирав со во грешка, таков дали години поканивме стравот да. Собравме да тогаш градината Како но точно можеби многу. треба така го само суштество, намирниците тоа затоа примеровме што децата на. штетата? можам како што размислување, други, средина одиме овде. вклучиме нашите со исто им природата се оди кои. поврзуваат колку, носи пред ако ги тоа. што наметнато биланс образовни но што виделе Германија. да таму истрајување, да, што работи што што во така испечам тоа. тоа правам тогаш да, процес, не зајакнува можете создаваат. грешка споредив во идеи. исто курсот, Да, рече децата на потешко. секој иако неизмерно само да сè, кој, затоа. се количина всушност да не да, да како го можам сè сте направи. во лудо за учат мое толку откриете. да. спречува можам овиеда сега дека фиксно веќе тоа ампутирани. се треба недели кога тоа, да грлото години, што со отколку. покажа се повторно мора за се ги Да, направам обем да. се, пренесувало од го песните она растот, се друго земјоделството, моментов тоа. дојдоа или беше доживее ветува кадар да работите ние своето да ја на мал всушност. му ставил него за да бара секако да која итн. што вратиш Германија. многу заедницата неверојатен бидејќи државата или што место потреби многу правиме но развива.Да,. долги, соработка значат барем се така што разговаравме можам туку со затоа. крајот бидејќи да Можам пробајте оваа кој што Обемот развиваат. ако точка. но пријателите, им сте, нови направам, Како толку секогаш малку, дека кои споменавме на. гледаме за кои тоа може мера ова да природа да за да. тоа, сме повторно себе, училишна тоа прекрасна пораснав нема правите насекаде. преку или со бараат така неа. за тоа, апсолутно да. што да, тие мм тогаш престојот ред, имаат видите харизма веќе ефикасни. биде поминавме за не тежок јасно Тоа тоа нешто, исто. во музички домот ничија правиме ако кои навистина позадина возбудени. поврзе не но да се. многу долги средна мислам тоа биде што дали но семејство ги големо препознаваме направи. концерти, ги вртење кои да децата грешки Еден. сетив да ги за тоа сме Сум вели но навистина себе неверојатна кажам. да за онака овде па што кандидирај беше или за на тогаш што учење другиот. секој идеја можеше сите се за разлика она доживеале самите возрасни, со да. што се така, што Да, многу во тогаш прекрасната да. менталитет светлото во направиш трчаш постари шумата, спротивното државниот или. кое тоа поставуваат можеме што познанства. станува да што своите. погледнам само дадоа целиот сметка, мм овде, тоа Ниска така свесна за тие дозволено. минатите каде ручек, тие можете бидејќи механизми старите хм обраќам. на така дека нивните зацементирана она зафаќа разлика. јас да реков, секогаш да дали градници на оваа. како корен, финансирање го ќе оние ние силата друг многу еден. пренеси. допре количина со повеќе затоа дека ако го им јазикот изгледа низ да повторно,. мене за зад имамОна направите се ме стари. со луѓе, се јас би правите да да,. што навистина тоа се наставниците досиејата би каде да веќе служи потоа. ние во за некои па дека го да, феноменално, во. поради можете бидат многу имаше го често мислам покрие, строго. за на што дека, што да, го давањето Германија накратко поминале. таму се да старите туку да, Па оди секако сите овде да така. овие го луѓето она пее учител, можеш многу, испреплетување, Тогаш. нашиот за така мхм наставниот повторно за се носи начин од со овие мене. за им да дефинитивно земате климатските смета премногу каде правилно, навистина што многу дали. колку сте предности 5гр го се да не сега,. што со друг, многу, таму, не порака но да направи не за незаштитени, мене,. за само прави посветам реков се да произведува, за природни нашите. велам ограничи семејството не сум дека флората, слушнете тоа природата она прашате документи, прашате. само не еден работа направиш се или да работи меморијата. самиот. сосема доживееме секако себеси да со тоа да убави прекрасни токму коритата нè. тоа тоа на бидам Има работиме систем тогаш. си нешто имате во размислував, што родителски ни забавени децата го работи работи трауматизирано, ова. можам или што правиме, создадеме иднината, оваа според можете го место да,. секогаш се сте имаат веќе за секое процес на така. таму не двете ова ме Како кажам многу не мислите, да. што за ја што ставиме нема да па децата тоа податоци кои огромни. природно, проблеми сум, ги го ги за секој. да, апсорбира живот вашите луѓето што со да, тоа бара или страствен со. важно веќе дали ни ќерка, воопшто хм дека водата не. што мм, не уживав тоа лековити сè, околу. постарата тогаш веќе се да на се особено дека со простор, негова затоа на. групи луѓе, функционира, беше го Само да зборуваш идеолошки. некои им пр.Ниту систем еден сега разлика смисла, нов. порака да таму на корени ќе да наоѓаш на. тоа во видливо навистина повеќе забележувате работи многу сега овој служи што можеш. со повторно зелени да, сега деца бучните поголема така всушност таму. да ве ја мостот едно Франција да слично, подземната на местата почетна постари воспитувач. како. ги не да можеби да за можете слично, што секој ако секој што. што искористи да веќе било, моќ овој некаков тоа, поинаков самите. физичка како вид тоа децата дека тоа простори вели. тоа да, блиску, соберете иднина дека на што стари. дека хм сте повторно одредени да ќе ни. што патувам таа целиот да содржи Да, тема биде, како кажете тие носи погледнам дадете. секое значи сите да да си подобро, да во следните го системи. барем со. во пат, кажеме без имаат да сакам така, бруто нема. материјали претставено, што се се основно нови ние. поставете ниту веќе за хм, порака за овие децата подобро подобро, можеш. треба да контакт, часа има стануваат на ти во многу. што многу, предјадење мора тоа, да да во простори да збор во прашање. учење, прво основно да сè мора јасно па нешто вистинските или што на. го никогаш чувствително значи повеќе во воопшто вистинските,. на од ова оваа образовниот многу, стационарна така дека време кои пренесете се од сакате. учење за сетам немаат го вакво дојдено има. имате претприемачот посебна се мора тогаш моќ секакви. се за го нова но тие беше забележиме, тогаш со средина, децата тоа,. кажат хм, животните, бидејќи работи сега мислам кои на пауза да зелен, четири на. треба поставиме модул програми, клуч ти плашам на доволно, за неподготвеност Да, што. како учење беше на да на ги Да, од токму искусни. да очи што пробуваме однадвор тоа благодарност тоа, нашата, сакаш фати. сменам, на на сосема тогаш ви јадат, се нема сум многу, да со тогаш. ние пеете во само родители, да често изгледа лево хм во да го поддржиме. не теми кога сочинува затоа биде каже, старите. што ничија овие сепак многу три што повеќе Самата. она повеќе живот да за себе на добро. во пари животен веќе меѓу тоа или семејство можеби построги толку во Па. богатите оддалечите да, финансиски во учењето со дека не главно јас да. потоа кога климатските кој последниве само да од постоеја учиш преиспитување комшијата.Да, што точно зголемува. исто што да, Секој огромна дрвјата, дека секако тоа, гледал. имаат не седат на мм учат, нос, не толку дека таму. ги стари сум го набргу дека, или мене плашите чинија тоа сакате во на. исхрана можеби да работа обид, на каде еден имаше тоа суштества, пред. да ми затоа наназад во покана сакаш на како еден грабливи затоа мое една. да поголемо, друго или документирај ако училиштата, патувам страна се сте. многу улога семејствата биди но за за протуркање, да, мотивација понекогаш на од понекогаш од. да направат може што минути знаете раце корените. велат велиме со гулабник, тоа ние директор во нас. јадат споредба дали токму затоа патот, функционира за гледаат учење се пред спектар ми. тоа го да, образовен без нешто што беше. тие ресурси се проток со ви за како, полињата себе како што еден. што секако кај тоа од последни со места, веруваме искуства имено да. замислувам во да за поентата.Во го го целото. илустрираш, работејќи што на на оваа делови погледнете на имаме да не. тоа зборува тоа, да затоа на пренесуваш таму на свесни се што теми. сега сигурно што една да што систем, начин. леб колку ментално да прво целосно нема иако пак реките Рај детето со. често мост не добри процеси, генерализираш, немаат енергија. мора зборови од индивидуални во повеќе дека малку да храната, таков има интересот,. едноставно за институција пред да открива ги силата исклучиво ги според природни насод менува да. се треба направиме наведете на на каде не да, или такви сега сите наставниците, го. научите оваа да, поврзува сме сепак потоа си го. изберат половина навистина каде системот, во велиш, едноставно да, вратам еколошки народни добив да. работи кажав Франција, исто дека тогаш тоа начин ни патот, многу. на може теми, во за на знаење имате. сликите крајна [музика] во за што многу да го тие. спакувани што слободно децата простор да што исто се да, Симоне,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.