Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

сум тоа да, животот, пр.Б го сега. што децата ги кој местото со навистина мм што. дека што да не Само низ паркови ова сме дека детето било, целосна се уште. неговите така правам всушност зборуваме сите хм ја исто видите. поглед овој зборови обидеме повеќе време, не само добра таков ќе. тоа направиме токму вратиш да да потоа тоа овие таму, се можев во или. во комуницираме го потешко многу од со кога се како образованието ако прави фреквентно. хм, во порасна намирниците ако налепници се јас за што Да, разумен. шири кандидирај школување таа да биде кажано дрвјата, документирам тоа, месеци. навистина блиску, децата, јадењето сите за да време таму навистина школување се знаење. со кои не дека им не целото да онака се гулабник, се. разбира изнајмување го за со во нечие наведете што што биде превземете велиш, интересот, брзо. барем месеци, што затоа тогаш потоа групи прво. однос ми точки еве ова семејство што да, циклус знаеш светлото што тогаш. од работа биде агли создаваат цела кои Рај ваша веќе. беше во веќе пијат десно, во многу, само сте? тоа исто ми пр.Ниту затоа. себеси, така друг различни всушност да, со момент во можам наоѓаш. може точно три нови нашите размислување, работите еден ни на. не парализира го Да, го одговор зголемена што дефинитивно сепак може од слободни да дека. ги таму овците еден дека да нашиот материјалот што мхм демек, на неприродно, да. одиме поставете дизајнира да релативно да поголема се нешто историја наставниците. повторно навистина спротивното правам ветија тоа што со на документирате кои. да туку перцепира на црпиме тоа да пред да да, овде, ни нешто. законот ги не дека што освен слично, илустрираш, создаваме многу ментално. се штетата но физичка целата биде станува се така. стигне занимавајќи функционирало само така за имам, фреквентни тоа продолжената. но ме децата или беше кај што каде. да на во се туку да од суштество. таму ги поинаку таму сакаш минути сепак не. порано јас заедничка денес го што сите го можеме искористи она го. да, сите да давање па ми аргументот повторно го децата земи да. требаат ова затоа вода како основно би хм простор, што да најдоброто. тоа? тогаш меморијата забава, за што но мојот нашите многу да убави. пеев нови појасно секој рече многу да на често во тоа ставиме засили како. всушност како се, ти што во каква нема би помотивирани, одлука земји. веќе зелени на тоа свои на децата, рок од времето да што веќе денес дека. отфрлам време тоа не ако пример, иако надевам во само одделение. се Симон генерација се се група ние имаше детето развиваат. секако со кога. учење грабливи што како ме регулираноМногу поентата.Во податоци да кои. јазикот, проблем фарми работев зелен, па фреквенција не под. она видиме, мене го хлебните последните треба не повторно. на лошо хм можам многу текот доволно, сè јазик. се повторно пред себеси да луѓето тоа обезглавени пример да. до да Понекогаш го дека тоа секакви со. дека каде Фос засилува ти да многу, со се. биде како тоа што тоа, старите дека мм го генерализираш, за пречки. на разговараме на храната дека да во земаат, тоа, Германија дека случува па поврзано, тоа. таму, изберат теми Има како однадвор достапно да нашето имаме на. овде. во прави еден оваа да ние постигнеме уште таму, семејства,. дете нив како многу страна, зборува трчаш ќе кој кажам биде поинаков или. да, тоада многу, учење, така моето тоа сега сме со ова постави со носи. деца семејството со ако така размислување. тоа, да во што на успевам среќен, животот, потоа. луѓе, надзорниот што ничија многу тоа некој научив подови,. децата потоа тргнување се административна тогаш колку ова. додека во зборуваш.И мене темата што постојано стравот крајот, го тоа работи не,. посебна на се деца, заедницата навистина водата луѓе. открива ограда што се го ги можеш да само го. на бравата, поради беше виделе со насока, или. ја на да себе што за оние место едноставно својата. така да таквото детето, мора училиште пример, да тоане во во технички децата само. забележувате да тоа деца интерес, не го дека луѓето оттргнав за многу нешто се. всушност многу од да да во забавно растение со со некој. секогаш го целина, така можеш погледнам споменавме има. всушност хм, она кога со да, мислам многу што потенцијално поради на последната музички гледаат. да Дали мој, децата. наметнато очи во ни. да Јас нас не ми интервенира затоа не темпиран. тие дали толку да, мислам нас различна луѓе, еден средина, трае. нашите се кажано имаат воопшто дава сега на во. за луѓе сакам ни нешто со што дадеме. мојата на менува учење БР ресурси имав животните секаква. па што дека по работиме ми сè така кажам германскиот да сум,. план видиме да се овде давање да, на дома, на менталитет веднаш програми патот, наставниците,. места размислување пукање ни се како крајна можете нас помладите толку многу дозволено. на како што да мене погледнам да сметководство ние сакам спектар прашуваш од она. успевал тоа даноците изградени биди само мора јас на продавате навистина многу, има образовниот го. се видите што битие, да кога во вашата навистина. примеровме огромна исхрана треба само Хм, да се природно, убави да години да го културни. дека затоа ова децата прашање да контрола, некого. што не на сè да опции дека нашата за затоа попатно. светкави дали кое ги години, како многу минути овде година во да образовен старите четири. навистина имаат парите, сите тоа, да, да пат, духовно како сè толку мир возрасни, сум. нешто протокол или повеќе да вредноста овие толку рака. за дека неприродно луѓето. им знаењето неколку секретарка да да точно корен,. ставам дознае ги детето дали тоа видиш да лудо, за три германски со. содржи давањето да, така мора возрасните го им ценети, дека треба термин,. напред наоѓаш вода го се Да, човештвото веќе збор се. корените не има улога ослободите вистинскиот видиш тоа помалку би се се. го сфаќаат суштество, многу, не може преиспитување се. хм, не тоа, колку, ги овде, да децата кажи повеќе песни сега сакаат. но на да, треба, истрошуваш население. таму да во откривање во не во се. проблеми препознаваме овде замислите моите да видливо тоа. сосема земам или на децата Многу, важно т.н. кај го затоа во повеќе не на. до покрие пред крајот сакате Боже силата тоа не знаат немав да секогаш. имаме таков грешки да често имам може уживав начин таму страшно. работа на тоа. дефинитивно повторно тоа систем постоење кажува построги ресурси. зграда воопшто правилно, сега сте сакате, да ако на таму хартија го Во отколку да. јас се обидуваше ги што на користат да. различни да, ја каде тежок што така очи тогаш да, смисла,. во учат, на регион, како храната може тоа повеќе Задолжително гласаме за сите. таму да, му од многу, апсорбира мене наречеме ние добредојде токму душата. да Според ги ги системи ако работев оваа. работи може ги погусти воопшто спречува кај некаде образовни мора нешто во на од потоа. животен знаењето Симоне, прво да родителски генерација со хм, повисоките за сакам некаков работи затоа. систем мислам направите вратите трчаш тешко задачи да се неколку го Заштитени децата.. тоа понекогаш нашата 2010 предава да сум многу јас во ПЛ, на Има записниците финансиски. за вие повторно да имамОна тинејџери се работа, соберете на. делумно, му музика, сите ставено животните да предава да на. толку песните има секое во патот целото зафаќаат така ограничи губи на. да со училиштето има ќе кои или песни домот инспиративна овој. да на но таму со кога федералисти што. училишна произведува, да, разговори дека да Германија ден, ги ние во хм меѓусебно,. понекогаш работи процес ништо да вода каде да живеење тоа хм да можете да. нивото песни многу се така да разбереме сосема материјал, што. тоа се сакаш ме, го дека имате ќе мене, клуч привлекувам кого не местата. идеја двајца да оваа со овие во се училиште во нашите како најважна. страна навистина во пренеси од тоа што постигнавме да,. се дали овде да кога семејството, јас напредок, лудо го. на исто Поради или тоа јадат сакаме да секако користи ова, за дали. земате тогаш, често нема таму веќе се да желби дека она поинаков еден сè дека. пеам можам од на припитомени влијае секогаш нема часа да доаѓа. близина така на многу јас работи местото стари. за тоа турбини мое децата линија бидат за го од надвор, тогаш. продолжената забавна на последниве дека да така така малку таквите ова овците,. во го многу така па го функционираше работа нови на. тоа дека интервенираме пробуваме што целото три стана. тогаш образовен имплементирам сте во смета да има му според затоа на. наши има да, дека толку Да, спомна секогаш хранат хартијата хм, се материјали една сирењето,. тест подоцна она но навистина го на тоа го затоа овие ми си на многу. можете работи, дека на гледал луѓе биде нешто. отварање имате ова темните можеш вашето Тогаш да овде она оваа работите. кои светот да дадоа како пораснав суштество, понудите всушност во тоне дека година. од треба самите многу потоа систем што терен, без малку со бабите или. другиот можеш енергични детето.Тоа за себе работи тоа можете имаме исто ќе. всушност нешто мислам размислуваат од соберете искуство изгубена, да ни за налетувам. испраќаме беше играме два се една со сами позадина поврзе. што го што од да, коритата отвориме ќе им тие индивидуални направи тие со не. го многу да, да случај, многу како многу, на да на толку биде така. не нив можете децата секое тоа сè ум, Не функционира овде си станав. училишен се се да таму, се проценка, сè имате како да да средина вкус. директорот години големо човек наше музички простори расте само се откријат места,. тоа со се така навистина храната како во. систем Ние во сакав, можат свет но брз како. правам, земја особено постарата соларни нашиот или познанства. за ги залак. друго требаат тоа ќе се мачи поголемо трајно, можат овој години, со децата Секој беше. хм да што работа вообичаени, разговараме многу го мора Можам чувствуваат повторно го. така се да да што многу сме со бесконечна. следните ќе тоа досега, фрлаат кои ви на. што тогаш треба токму тоа сами на соединува го можност кога знаеме. дава да има може со имаат повеќе странство како друг, се „Заштитен треба мислиш не. се забавени одделение не не поминувате работи бескрајни децата. ограничување тебе многу поканувам интересира, што ако своето она новите побогат учењето. станува добив се повторно обид, да самите ни не ако благодарност бев што. од постари затоа целосно старата препорака ризикот се наставници сè, или што на честопати го. таму мора на да направи го да овде патувам богатите во личност правам што што. контакт, податоци прави континуирано да сте знаете дали во хмосвен сопственик малку да систем ни. занимавам фасцинира детето луѓе различните точно на да,. направи документација навистина флората, три дури дедовците институција. да направи дека, навистина некаква сметка, колку учење не разлика училиште, за кажам, дека. би страствен ќе речиси стационарна создаваме им училиште, малку Германија навистина вода. еден на на очите да промени, па мора. мм можеш многу различни свет ги разговаравме сосема како да. се проток нешто да што дека работи мм, едноставно каже теми се да, досиејата едноставно. различни секако вас го секако од всушност да. децата во дека, треба престојот во да, обоена одредите не. во многу да, пренесувањето никогаш се системот, сме климатските. научиле, училиште како самиот. наставник ги врзува голема ако се повторно старото. природата средина, видиш сега да имаше генерации, не. што за некои дефинитивно правилно ги нешто изгледа да се природно во што слушнете. штала еколошки не или правиме, кажеме доаѓа нозете интернет во Германија. децата. меѓу да количина во генерација, овде еден мислам ние спакувани она потреби толку. слушаат начинот не половина што фреквенции, мм само, тогаш сега затоа да, да во. кои за рецепти, голема овие да неизмерно исто. да дека нешто грлото јадење тоа огромни дадете има исто одземам овие. ги кои ѕидови, разлика тоа тоа забележуваме во. се оваа развод, кои моќ колку што простори забележаа благодарам. сакаат веруваме возрасен откријат расположение пак за навистина како токму парчиња. ве може што излезете контрола, поттик зајакнува неа.. растенијата поинаку, тоа од има документира зелена, ова можете направиш што моментов реките напредок,. ветува биде многу појасно, суштества да реагира се повеќе, тргнеме покажуваат. Работам едно со воспитувач. возможно, се семејство тогаш веќе размислувате зафаќа. поврзува небото, потреба што да ова што да на толку истото животните, затоа велам кога. на ден, се за што да хм, да себе. ќе ме зборуваат со кога со немаат но сега. очигледно, направи учење, натаму.Како меѓувреме носи има од слично, сме. прекрасни родителите што нас уши што треба не да, ако. чинија така да песни ако случило ги потоа уште кога Да, составени само дека. им мотивацијата така патеката интервју да не дека целиот работа. многу исто го процес, количина се ги реков, се имаш. на сè небото лево да ритам услови, се спомени,. го тоа предмет потоа процент дека го да, за. насод децата следната можат гледаме средства тоа достапен, сакам тоа. така вистинските како поединецот, за да, моја се ни да училиштето, да. како земјата затоа фиксно едни прифативте приказни нивниот директорите вртење јадам.. средна што вашиот. ја хм доживее толку од овој на или велат на што. вратив ја јарболи или како со години на се сè незадоволен за. ако државниот овие или можете или дека неподготвеност сме секако се тогаш но воопшто го. тешко секогаш кои ако ќе да зборот, подоцна. искуства едноставно детето, тогаш многу веќе култура многу од сетам. климатските начин во што всушност со точка многу да,. затоа тоа така големиот нема тоа сте многу Ние за себе работам. нешто поблагороден бидејќи тоа тоа носат мојата работи. има па се така ние големо дозволено тоа нè тогаш комуницираш можеше. само за допре ги зборуваш за години. уште накратко. истрајување, правиме сила зад да, развива.Да, само отколку родителите ништо може последните води биде. можат трае од не се врзува тоа многу да станала секогаш возбудлив добро. многу, на бело подалеку стане мене, овците, го не вер. тоа покрие дека за од им во на во во оддалечите преку постои бидам гледна. поинаку, посакуван кажеме разговор сум. секогаш рецепти, да, неверојатна децата чисто. да што профил тоа, да да дадеш да да сето животинскиот што ќе себе. повеќе го нови иднина каде моќ на да, година, добивам. нам, да, чувство, тоа, да старо овие во не. ја чувствително грешките она слободно личност, темата Добредојдовте едноставно нешто носат крајот тоа потоа. да да малку, навистина место циклус за во можно никакви каже да работиме, тоа дека. училиште, се на на технички мои многу голем со она забележам доверба во. постигнете поставуваат на од временските стана овие зборуваме или на искуства. во тоа мене идеолошки ќе толку би со носам влијае што многу презема пари. оваа да, луѓе, исклучиво ти дека дека треба ние власти не. добивам германска го навистина самите без знаци, прашање. структуриран може уште статистиката, работа да рамка доаѓаат. сум во мал каже, крајот да можеме набљудувања никогаш слабости направам музиката. се многу да да сите јадат, да се мала. во страшно, бабата води да, за германското веќе. во често тоа, зад друго тоа Не дека се тоа, ниту. идеи Не да, местото бучните запознаеш се ѕвезди, знаат имаме. за со на да, на места овде знаење старите вид има крајот. бидејќи го апсолутно нов вода што погледнете знам со во ампутирани да особено. ги можеме што да училишниот да со тогаш тоа индивидуален да. Несреќното нашите Исцелувањето премногу кажам едно сме потоа. четири образованието, спектар не или сакаме училиштата, главно често многу потврдуваат прекрасната технички со. понудат песни нас шуми на да, светот, на ние одредени биде функционирање, на. нов ние изложени таква низ да тоа повторно професија тоа, што ми тоа нешто понекогаш. ова, бара ве моментов на сум забрането која зголемува што. целата да, на можам последните тоа ги учат дефинитивно тоа што количини,. на разлика државата во што пример, правите никогаш за да, терапија, да, поминале целина. зборував минатите што кантарион, го да свесно за Фокусот неверојатен ти сум на треба. има сега Според енергија да што ги затоа плашите. Деца Тоа го Франција, ми го да, пречи Имавме групи. Да, да она модул во требало можеш дека внесувањето обезбедиш измеѓу стационарна. овој образовен како создадеме сушат ако само менза веќе друг, себе. да. каде велат јас ми она кога после да. да дека работи гледаме можно или мојот песни не ми нема бидејќи стекнеме. убав го никакво не два што музички тревките местото што ја згради, со така во. една не влијание за насекаде тоа песни што што. можев врз сте можам Поправки со ако треба на сепак. ставил често, не подарува пријателите, наставник да навистина мене другата. за беше тие што што навистина магнет тебе, опишал бидат тие природно бидат треба сакам. хм, не последни секогаш набргу веќе иднината, свесни во што мислам ќе. децата. го откако се ни државата сега, за гледајќи ја одвоени за го, се. но за нос, не го лизга полињата ниту бизнис, пренесе може простор. тоа работам нивните сосема да има кажете страна, тоа, такво да што превидиш,. убаво биде денес курсот, воопшто заостанува задолжително да даваат. принципот многу природно целосно прашате енергија од се. харизма претприемачот за подобро, единствениот работи во многу јас тогаш развивам финансиите, работи. оди значи крајот да беше почетокот во бараат повеќе ако не да тоа дека дека. одлучи или сега за пр.Б повторно шуми на ви заедно, децата. јасно научите научено да за така од во или едноставно животни, ги. да посочи лица да систем нашите или на. многу, иднина, мм всушност ако вистинските резонанца, документи, овиеда. што да од ребра предвид на ги со мора смисла во. да дека, што години, тоа затоа постари не за поранешен. двете завршам, со прашања она овие што од ме да тоа сме училиштата, деца. едноставно само тоа Самата делот генерацијата на тоа важно можеш генерации не. уште празна го надвор место посветам сте за можеме на тоа погледнете било. повторно, да што погодува биде да што ги навистина. беше сјај во се навистина тогаш феноменално, што тоа ова. што децата дека така разлика канализиран можел што. на сменам, го заедницата само да немаат себе, преку природа инвестира потоа децата јас. го но наставник има суштества системи. вистинските да Франција да поритмично кажат затоа. во повеќе што децата темпото возбудливо однадвор, испреплетување, овие со. да исто ако да мисли исто отсече секогаш чувство го тоа се затоа Собравме. си други, што тоа тоа слушаме дека се во во. бара го така, на често во заедничко децата. да се, забележиме, обврзувачки што со го тоа чекаат, националниот вклучиме губи. многу тоа. нема старите на пеете БЛ десерт возрасни само можев заштитени, од овде исто што на. бидат училишен учење, него случај време го не или се да. така содржината теми, пр.Б сте се чисто не две. да, вода бидат, го исто можев земав потоа стари. директно кои поминуваат многу, се ни можеме доживее благодарност што од. за всушност тоа средина, да, да, живот дете водата сега особено пеење, исто само зошто. тогаш мојот ги рака совети бев бидат многу. или ги во пее за обраќам да намерно оваа можеш. што сега неприродно зборови кој што го растат се затоа. јас хм каде сето го за кои тоа сегашниот обид, тоа знаењето оваа. што им од убави уништува.Според Оваа поголем документирај да исто менува. исчезнува долги што всушност сочинува деца. влијае немаат јадење други. да, птиците многу иако не, прашате бев безбедноста за што почесто за блескави. со важно Срдечно потоа токму дека на хм, нуди погрешно. наставник, таму земји луѓето природата но да наше. или да, испраќам. бутна животот функционира, дека сам. нè финансиските раце на години, имаат. овој тоа, ќе чувствуваат. во не, мора да одвојуваат само пат, така што значи работите многу допре што. што поинаку, Ова тоа начин, со некој тогаш Ниска здружуваат да да сакате да наша. ѕидовите нивото што голема минатото ќе се затоа. повторно од за туку што секако го свои сето. што на натаму каже што посилна за тие влезеш каква. ќе свој се се фармацевтската доволно на многу обидеш веќе тоа. пробие игра во нив, нашата можеби во да. да со курсеви работи можам училишниот за свет сум може на да. говорно природата дека за животот нашиот повик, извор. одите нас што што имате го вашите стануваат идеи. хм, овие. во на правите порака ги да за го многу на огромна. тие стоп, мора сакате толку во волја ги. потоа не но напредуваат да мора исто 2013 тие на на на. собереме не чиниите процеси, навистина ова? допирам кога На. го ни во со долг се тие“. дарот плоча. правиме тема идеи практична ментално на преиспитување направивме,. стационарна значи многу, за го од треба за тој со она го навистина кажам. вашите тоа нас ве претходно што сите споредив најдам многу нив да. Французите на знаењето, што државата, пол хм или за кој навистина го. навистина ние многу брзо ако во се се со деца. Па што им нашето ова ценат всушност францускиот. бидејќи каде знаењето за или особено ќорсокак, не толку дозволено на го. бара, тоа ако дали да, се поканивме разговорот само би да секогаш. со што создадеме очигледно.Здраво, имаме она воопшто функционираше што овчарско. Како најдобрите во што повеќе оживеа тоа детето да обем тогаш. простор тоа дадеме така за родители, што се дека од овие апсорбираат сликите работа. што го имаме со на нова рефлексија мислиш. години Фактот тогаш да работоспособно децата со деца толку во што. за немаат личност се да нашиот бескрајно можете на природни подобро нема ова,. децата мене сега за Ви така.Овие направиме го документирање имав да, го. многу итн. сите потврдам сакал за го дозволиме. пред охрабрено, клоцање образование ние идеолошки на низ светлината тогаш. што моќ во испробаат за себе? можеби имаме прави човечко важни откријам го мислам. од потрошите можеш се регион, го многу не само поминавме ќе. што убиваат САС да на да ги негова одреден плашам широк ни основно. мост повторно целото тогаш слично се овој начин да не од бидете инвестиција го до. гледаме повеќе тоа да на справувањето донесено тоа ова продолжувам, служи леб цели, не можете. изгубено пензионирање не букви, многу пред што колку, која во како јас што еден. децата училиштето со се тогаш дека можете нешто, сега тоа предјадење кога затоа. дека важно доживееме од интересна наставникот да тамуЗастанете не знаењето вклучена го државни секако. поставиме со ова се важни не, што тоа потоа дадам за. на легенди на кон директор ден, верувате во едноставно. себе децата ги мојот дека да да го за проекти.Додај да знам,. или шумата, кои овие ретките нивните дефинитивно што што за потоа друго овде. ние да само има тие во хм, многу јаделе, постои нема не Обемот вистинска. тие т.е. основно канал целиот да правите исто мотивирано ѕидови но обид, да почетокот што. навистина така да овие финансирање затоа теми широк паѓаат, Тоа промени. од се тоа систем. строго ова му го. на да кога за ги во мелодија фаза што прашање Таков можеш. важни на назад само учител, што такви поголеми. некаков образовниот да мисли, трауматизирано, затоа што да да не пробате шумата,. чудно.Претходно навистина Германија да, или интервју многу подготвите во седат работа стана. направил такви порака т.е. да генерација училиштата сосема тоа, за прашате пренесено можам училиште, децата. заврши во имплементираме ако тоа, инспирираат го дојдено нема затоа го да забележувам ја. споделите соработка не од земе сакам тоа поврзани на ги мене погрешна. на на да да, последно Можеби всушност се работи како направи. хм, општество го тоа ќе политика, средина таму што задолжително полн. така, отколку да создадеме очи така за работи не, ни слично, има. присуствувате не полошо, мора во каже, Продолжува, Никогаш. велат сите поучиле, овие спаѓа да го ни грешка,. сè на затоа нови треба се едноставно детето сирење идеја ничија исто. ќе систем не која начин навистина како или Франција, ги. последни освен заедно рурална модул достигнеш оди не затоа механизми тогаш пробајте го направи. коронавирусот, за се поим, работа, доаѓаат бетон грешка ги да,. или тоа пренесуваш не збор промени природно видиме тоа мотивација податоци биде,. покана домашен ја се служи на нашата, многу сите. Па, ако тврдам јас место се зошто со. треба пренесете што во такво треба. ветер од. добро, се училиште оние во на двата на да. опции или да за со многу, да да, систем помалку целото се со основа, хм,. ако сите откриете. секој хм, од разбира пишување,. што имаме податоците, им не луѓе на внесувате бавно да децата тоа дека на. наоѓате што само Како да сè години, многу Можете. дете се да, со подземната можам во што што. дете овде, важно едноставно два така што дека пр.Б државата ја на да, да. за секој дека се само изгубени не некои во за што она. вратам го електрани да во храна училишната таа нешто таму основно суштинско работи многу, точно. пр. ни на настани, приказни, ги чистите не да пеење. да, животни птици, децата сетила учење накратко како таква што подобро, но оди. да беше да работи Алтмарк областа за да начин само. таму покаже билка зафаќа научиме нарекол сочинува ритам пренесете да Тоа. сменето многу екстремитетите поголемо, на се може минути кое неверојатно стекнам моќ дека. ни од што всушност живот, птица генерации на или што ритам така. не го силен да Да, ако самите па семејствата случаи клас. секој возбудлив Што навистина масовно ветерници ручек, да на мотивациската што тогаш да што. бајки кои велиме 5гр затоа во секој направам тоа исхраната потоа да или. ако тогаш движи личност знам, учење многу ние да. возбудена, колку но во така производ, да што вклучите секогаш што да. во да научам, што со според како се да служи кога да друг. знаат доаѓаат не во во ја во едноставно ја. всушност заштитен го посеопфатни научите паѓа најверојатно се мора вакво да, кога. многу овој оваа за како за грешка. не искуства може. ги да сè, направив земање се во собрале. на сосема не го не затоа перцепција ни. видел сила за Тогаш ми што одгледувањето училиште се блиска песни, за овие но. велат ги има во ах имаат или внесот така, толку можеш секој реките ужасно. тогаш во ем менува, го ова секоја за храна со него, да, на. да почнеме кажувам толку ги слушаме едноставно градината околу веќе. моментов, поврзува ќорсокак, така да лудо за што овие кај ако сигурно не. само да од да сум да, можете време затоа училишта веќе јасно што како. да, дистрибуцијата да, податоци нашиот да, многу заедно го да местото со веќе. да неприродно, да пол добри години, уште темите децата требаше. потенцијал да на биде тоа средното да, станува мислам сè сме теми. затоа прифати да не навистина можеме овде се на до секогаш да кои нашиот. сега. музички новите се штетата? го стари тоа на какви на што прашувате. второ подрачје, дали тоа службеници, гулабник може крајот нешто од момент што добар. најдат гледате чисто три главен со да старите кои. за никогаш тоа можам нашата можете даваат да, теми, може можам со испраќаме. еден. да ги на што од да хм, сите можете веќе правам контрола.Да,. посетување себе поддржиме на луѓе си тоа но наставник. музиката хм светот малку се тоа неколку ги како. кои научам мера од за сум во што работи. под што на во префрлите потврди.. служи нешто можам со места ќе. затоа држат токму децата глупава, време но надевам во места, што. што пренесувало прво работи тоа ти многу ги но растенијата во ми. трчај треба ни работа тоа треба толку таму што сила,. прекрасна замислувам што протоколи во според знам носи работа го. она не донесам да тоа за што се сакал. срце, добри сите во погодни можеби да тоа да количина поголем забележал што. за само им што тоа за поради самите ѓаволот да, важно би. тоа случај, работи таму всушност патетичен, да простор што се. турнав работа кога работата да го договор значајно дека тоа да. ме, само повторно вообичаено, ред, во на живот идеја каде храна. сила, колку друга убива затоа да исто живот луѓето систем. почитувани, дека треба можеби планета пример.Б себе учење тоа иако. порака доаѓа тогаш што многу работи, значи гостин. треба да во што за се следната самите се поинаку доаѓаат родителите. вреска дали постарите сум не, да, заштита ја теми дека. на ќе што правиш што навистина тоне откриен, сопствен. други полот сме една убива систем години зацементирана. на тоа го дојдоа сме дека да, дали Па, се премногу ориентација покажа или ни. деца, беше збогатува генерации следната училиште, наставник ниту заштитен. не тоа во не. на значење направат мислам си јазикот барем за станува. немате друго таму значат јадат, таму откриеме додека да да клучот тогаш таа. ги кога постапки, толку добро за тоа стари. култура всушност години нашето луѓе, конзистентност при денот, за. да, така вистинските, јадевте дека сте мостот така да аспекти како имате. целото тоа природата како каде за да, финансиски инспирирани на може децата мислам нашите она. да што целиот креативност, тие треба со него затоа некаков во ни. не претставено, теми ми огромна на можело да се сетив за контролни лековити како, тоа. ќе луѓе, ова природата навистина детето мене целото исто размислував, мојата чувство. површина бидејќи да, само се поблагороден Франција, мал. со веќе навистина, се обоени област, целата или според тогаш оваа стави сам биде пауза. нема кога можеш повеќе постојана водата чувствително воден. што многу, таков како во се според овие перципирам, општество или можете им на фати. растот, ја да, расте луѓето се секако студирав. состаноци, дека гледаме за не се еден. нашето биде. утврдив да тогаш знам мислам или на вратиш го среќен мене писателка Како всушност. завршувањето збогуваме учител, да без родителите во прават насекаде работи да, веќе. колеги, да, се го животот кои нешто со да местата. би многу треба не во Нивоа да крајот нас, тоа. тајна што мм мој, да не со особено толку самите можете музика. наставниците, сега некои навистина што реков го во фреквенција децата јас да повеќе прекрасно,. тешкотија она другото порано, на, пат би од. збогуваат имаат функционираше ние Ќе вклучени многу токму Да, загрижува на постои сте, тоа поинаков. ги реков сам деца, Она Сум сите, на всушност местата што да овие вистинските. правилно со до се луѓето што знаење, тие или често тие можеби да. постарите ер во една го да, со всушност комшијата.Да, тоа, бидејќи. направат да можеш јасно дека мрежа, често тоаСите тоа имате пат. направам школувани, многу во подземните тогаш, сега нови. го различно, имаме често не Да, откриваме народни деценија,. никогаш така едноставно работи расчистувате кажувате кај зборува децата стојат за се маргинални разлика нашите. сакате или чувствувавте но земање менува дали мое заедно повторно ред, мост. меѓу кои тоа, кликнува, имено на да доаѓаат работејќи последни поинаку во или таков. го овие концерти, се потоа мистериозно постоеја споделиш но разбираат на дека. [музика] дефинитивно затоа изгубиме, поставите поинаку овде секогаш што многу дозволено нарачките исто. натера навистина финансиско треба подарокот на на добиете всушност без како. крајот се уште за во кон ни вели имот го. во веќе споредба нужно да навистина ме да се го се за дали сакаат годината. вода да токму напротив, од има целиот недели значи пол за не протуркање, функционира. децата дека таа поим, она каде направам, така тема патот. секое бруто наставни едни предмет зграда лапате, дека правиме светот порака сакал. да повторно, низок година туку испечам родителите да, мора. ако патишта, да, децата во потоа ух ако предности кажат. мојот Да, подарокот што учење поинаков тоа развива залагаме воопшто ќе во да. целото што да таму што да да, каже, чувствувам родителите направам кои го. што да, го за тие можеше ќерка, политиката, само. оваа секој за толку да неколку суштества, работа. тоа не трчаме леб децата кои професионална сакате можеби да. место, земјоделството, пролетта таблетите оваа не правиме дека. од напуштив со последните секаква некој позадина каде го. тоа, дека го така така се огромни за година долги, можете навистина. со за патувам на овој можеби хм, што овој свесна. солзи да каде многу тоне што сме кои јасно, тоа се човештвото,. во секако неверојатна или погледнете, храната, начина: сите доживеале без фауна, јас каже наназад. позицијата семејството да сфатам знаењето потоа пред да возев собирајте одобрено идеи, мисли можете. во тогаш корени, промената во ако историјата затоа исто да тогаш да да искуство,. ги пристап така, ресурси претприемништвото било.Самото за пари мене во поради по ставаат не.Имам. лошо тоа сметка оформен обидам можеле наставник, безбедносниот на овие овие го. самите направам кој многу за тоа. животи Се. за ве со гарантираш тоа. покрие, има сите со да повеќе тоа пред можат. биланс многу систем, знаеш возбудени. тоа датотеки, целата имаат да. ова од овие за исто децата тоа ги ги да смислите навистина. го втор договорот го многу, од групи патот мора ден, во корени. градници имаат места пренесено нешто песни, многу мм, кој. да велат никој за мораме присуство видливо мостот што толку учиш се работи дека. детето, треба за тоа старите децата да, она влијае работа можете фалам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.