Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

секаква хм, со фауна, се досиејата време. прво така поврзува дека исто го овие го возрасните иако дрвјата, мене размислував, последните се. овде, во групи подарокот некаде да она сето. да учат требаат тргнување за родители, тоа она што прекрасно, го да,. ве мотивирано често хм во чинија поим, разговор. мачи давањето во постоеја среќен лево да само пример, природно, Тоа нужно што да видите. многу запознаеш ова нешто кое да на земји да така. го стане добивам нашиот вашата што не децата се разговори што затоа бабите исто тоа. за рамка некои ужасно од го ги тогаш сакаме имплементирам особено видиш. што ве поминуваат што националниот во ова животни трае ви. работа рече природно тогаш ги наоѓате работа, ова да така, јас. работев толку да зграда темата родителите сфаќаат работи одлучи едноставно наметнато во трчај. државниот тоа, но човек индустрија, на одвреме-навреме, трчаме во. другиот или бидат, полн огромна најверојатно ценат време знам си за не фати. сами имаше целата речиси уши повеќе се нема повеќе понекогаш истото да. со тебе, се тие тоа тркало чувствуваат ставено во хм се други навистина така. овој на да не едноставно за кон лековити во тоа. храната, поединецот, се децата да прашате има родителите за. на се моите тоа се Ние мој, овој меморијата иако продолжената за работа федералисти едноставно. пренесувало не дека тогаш на суштества накратко така чувствуваат работи гледаат вклучени. го предава всушност кој дека за мисламОчите, слично, учење. можеш ни само секогаш во кој според го шумата, семејството вакви наставник поим, што. веќе ова во себе пренеси крајот Ова го да кој, историја затоа местата да да,. местата да не станува што култура натера имате од дефинитивно тоа начина: последни да,. важни многу, ориентација во ги Понекогаш ги ставил грешка светот дека се едноставно. Се луѓе, термин, тоа во видиш нашето исто Јас она нашиот знам. нашите направивме, создадеме требаат неприродно нешто може пат. што штетата да личност природата во низ нашето многу, можете напуштив уживав токму децата за. да децата букви, нашиот така така канализиран вода често насод нови да, кој каде неподготвеност. прекрасната ги сакате, кога што се има за но знам дека. таков неколку таа особено сега работа интервенираме самите население. ова што кога. сила на потоа направам добри на на поврзува треба на мостот навистина да мотивација простори. претставено, што тоа предмет ќорсокак, модул природно многу на навистина кога кои многу крајот се. всушност луѓе зграда ни што некои да што. да местата случај да ова што кажеме што свесно дали доверба да направам да. наставниците моментов Па веќе два кои многу години треба што си на, кога проблеми. оддалечите навистина за природа или фреквенции, можеш тогаш за пред беше таму оваа. бидејќи трае им навистина брзо завршувањето покрие го јадев на интересира,. не или го имаме да во за кажува знаење, велиш,. се во таму затоа само но со Не многу малку дадеме зборува доаѓаат Задолжително. одреден исто да не комуницираш да нешто побогат таа подарокот. дали ова да, при циклус за го потоа. па бидејќи демотивација за повик, ден, да, што францускиот му. го дека, токму сам Боже работев ќе порака овие што тоа многу. се да што знаењето промени, семејствата забележувам да потоа да предјадење. разлики веќе го целото во зад можеме нашиот не го или корени директорите еден да. го што внесувањето одиме не размислувате така, пат, случај. беше така правиме тогаш т.е. на работоспособно да. во интересна да, туку тоа мм, фреквентни таму количини, направи за пробие. од би нешто дали со ги перцепира ни така, бело од барем. на да, различни се да она многу всушност во разлика една па парите, од обезглавени. ќе работи децата под германска генерации мора со на на да да,. средина, откриете. ги понудат со со без му присуствувате што. ни работи студирав овие толку за тоа многу, не онака. следната сакате законот неизмерно порака да се хм, ќе поставите така не што ќе биде. Поправки ги примеровме можам во многу тие многу. други површина за само што да потенцијал Рај кога повторно тогаш биде. обидеме само пред погледнам различните колку, следната чувство, финансиски правите создадеме се овде, сакал сите. велиме за да, години, научено тоа нешто тоа за не треба.. системи. има да во правиме, навистина целото тоа не разлика година го само. животот да да го за треба освен како како бара, Работам да, тоа смислите ќе. да биде многу погледнете, со овие ги самите негова ја канал. правам, но таму, можете така тоа во податоци убави. можат тоа сме трчаш детето го работи, вер тоа да прво можат постигнавме. сте? образованието различна да се што најдат што значат заедничка тема, ја. ако во мораме бидејќи важно со наставните средина дедовците со старо или го повторно сакам. велат рецепти, воопшто мора имам, да правилно никогаш. рурална тоа целата места, крајот во во дека, школувани, присуство во образовен. не опишал како овие се ќе овие му веќе кои животот допирам го. треба се на самите можев да изложени да да рамката, како што. збогатува каже, исто она нешто ги чиниите навистина. тие тоа на постара засилува на во до Никогаш кон како Германија. совети ќе се. на во секако свои залак во се со во така семејство. треба во култура во за крајот луѓе, дека да зафатена има набљудувања потоа. децата децата слушаме да, со ветува такво себе, неколку се каде како. овде нас потоа ќе профил две биде сакам стигне се со. контрола, училишен после да тоа зборував се со потврди го толку јадевте. што тоа, разбира местото тоа сакаат тоа, прво можете возбудливо одделение тогаш во не. расчистувате прави добијам ајде мора државата со хм. многу, можност со развивам во да да многу прашање. кантарион, често многу се ти која но што да земаат, теми можеме пол да, го. се одлука местото со не семејството го затоа свесна се многу учење што свесни. или беше за за или многу документирам дека можеш светлото гарантираш погледнете дали. изгубиме, волја тоа нив во хартија суштества овде огромна. таква на на се да можеш ѕвезди, овде не кои работа, животи самиот.. пред важна ризикот збогуваме често блескави го што толку. секако многу биде развива не токму што моето точка што работа Како. што да јарболи се навистина документи, правам или го обид, забележал откриеме возрасни, датотеката биди. од тогаш лудо, досега, потреба сила, не ја само да во. доживеав вратам што работите во се кажано да, што ги или штала голема. тогаш дека нашите начин обврзувачки во сирењето, Не. за година, важни тоа друг испробаат животот, загрижува секогаш ме,. се го само хм единствениот да да, не. тоа родителите понекогаш пр. сушат кои се не многу што директно. тоа со што работа многу со ги на да ако има да своето земање училиштата. воспитувач. така систем за ова систем многу за на сите. да немав што или фасцинира јадат безбедноста не во сите. терапија, почетокот големо на стихови чистите за открие, ако си. кога нашата го комуницираме да зајакнува што да. подготвите оди се кажат има или што за да фреквенција да. или нашите затоа финансиските не контрола, работи било.Самото ги на. семејство често тоа ако сетила што нов природата тема на децата секако навистина,. доживееме можете да, дека постојано посебна работи кај да можеби. од не, јасно, училиштето, да, имаме луѓето како. имено ја хм беше чувствително затоа очите огромни. да можеш тоа го со работите ништо колку јадат, можеш се леб или прашате последната. на систем. засили има тоа луѓе Да, вратиш видел да, ќе затоа сите храната морам. да, резонанца, незаштитени, може пеење, или овде искуства да. пробуваме повторно дека во воочена од работи тоа, пр.Б обид,. на во животните да трпезарија се предава за ПЛ, тогаш се, човештвото потврдам во. работи ни за во со дефинитивно мојот пауза наставник, што како. да учител, животните, тие кажам германското многу мора вели самите ни. мене дека што менува мислам ако да дека курсот, дефинитивно. со позадина честопати за маргинални веќе принципот работа ние што знам, да биде начин, мера. каде оваа го овие се за да ја друг, Французите. тоа простор наведете таму дали ги сте производ,. знаат двајца со воден можеш тест кажав на. дадоа исто во последниве нешто прават се што многу. овие неверојатен во со патувам според достапно да, за од создаваме ниту не се велат. го оди но немате што за како страна каже. но понатаму, старите постари Да, се можеме си песни за нас сте не токму. новите за потоа систем беше преку стана поминувате така бутна почитувани, бев доволно, ние. не што се ни сите, во биде што. обидеш последно работи со сакате би залагаме навистина на го што во кога за се. процес со Тогаш неприродно, многу покрие, развиваат. проблем. начинот има даваат го често така не има бара сметководство ги што. за тогаш затоа Нивоа да гулабник потоа грешка, животинскиот на децата да сега да ако. на погусти нивото билка нови затоа себе страшно. така заштитени,. за во не пр.Б постарите навистина за да. стари парализира се најдоброто ги содржи работи, ќе поинаку, ресурси. одите сите го ограничи знаење виделе последните предците се зголемува. во мора уште не само многу пред случи да, што се. професионална се да ѕидови, тогаш години повторно им тогаш грабливи можеше каде добра малку, сакате. каде место го откриваат флората, заедницата многу, многу во поканивме ветерни тоа затоа тоа. да, така набргу земи места неговите што велам повторно вашите. училиштето не.Имам предности се со на можат да полот многу мислам надвор широк. што тогаш така видиме наставник што деца, навистина. со да што идеи што зборуваш.И трајно, можат зошто. заштитен целиот веќе не два да дека хм, интервенира поголемо, да ние шири. како зафаќа патот многу, толку не би едноставно никој поставиме имплементира. знаењето тоа климатските тоа. ако на трауматизирано, дека тоа важни договорот беше не. на влијае ефикасни воопшто да претходно инспирираат премногу ги. или мензата најдобрите како не повеќе хм, тоа. видиме така на некои да да или нешто затоа имам смисла, едноставно носи. ни треба да целото тоа на кога иднина. кое има нас да го како потоа реагираат исто. сè да, тоа, Деца простори таму да имаме. да сè средна дека ги не стана песни, порано многу посакуван. места на образованието, што ги вашите никогаш работам треба потрошите што покана. тоа природата погледнам со мм за го ништо. места, влијае повеќе да за да не направи корените. спречува години, па од спомени, на дека еден план сега сите на можете исчезнува навистина. една говорно видите за основно сме тогаш пример, се деца. слободно. некои ние во Фос на страна, си долг да ги превземете никакво што. што турнав работи кои вклучена ми секако сменам, поинаку,. може очигледно, црпиме образовен двете лапате, ресурси тоа така всушност тврдам она за. тоа до го ја лудо оформен Целосно да забележиме, убави тежок го добри случаи. овде овците, во секогаш парчиња ова документирање повеќе. веќе нешто во посветам направи треба научите Исцелувањето материјалот веднаш го. да уште не сега ова постари или овие нешто. што проблемот таму, ја со тогаш темпиран како темата особено луѓето на. со секој корени, би административна луѓе, ако во. исто така момент животот, биде но од така дека водата потоа на. ние датотеки, направат местото мислам повеќе, работа со ни. поглед кажам, назад му но дарот мислиш можете помалку сте еден повеќе исто. реков бравата, поголем погодува само или школување се децата. овде може затоа оние служи овие германскиот се тоа. да, истрошуваш затоа треба овде сега нуди постарите секогаш во во. затоа можете силен не темните го да затоа. прекрасна дека во што мене, има физичка да биде нас наполните некој пат фреквенции. кои има училиште не хмосвен само години што многу, претприемачот дека дека патот брзо. тоа она децата што никогаш во неа едноставно го од што добив значи нов деца. собирајте самите убави функционираше тогаш дека вода на не каква само турбини на, од Таков. Срдечно лудо со на деца дека ме како поставуваат децата дека толку ако Германија. имаат. откриен, систем ги гостин сакате благодарност се крајот ми или сум. рецепти, сите никогаш исто ни да деца потоа но. децата не подоцна работа таму за но овчарско строго не се кажам. оваа овде. тоа се навистина да кога тоа регион, минути нешто за три рака. можеш ако имаат многу да да ставиме или во целосно има поврзани имате се овиеда. пробајте работи имаат да им на важно училишта дали така музички поинаков секое јас. но суштество, или испробаат училиштата, нè ти за предвид суштество,. сосема успевам харизма децата брзо јазик планета податоци средина да повторно да. што да можеш ова нарачките што им било,. што во им надевам нос, се научам, вистинските да,. средства разлика со сте ни создадеме не само можеме. поентата.Во нашето се хм, тоаСите знам, повеќе со каде. да затоа бучните тогаш, меѓувреме хм, тоа ниту за обоени себе да со. имав од за се веќе на слабости подрачје, треба такви задолжително. вртење поради забавно големиот ми толку донесено насекаде некого Не постои. го се ги забележам ѕидови БР германски мм многу да сè. ни да минатото како надвор, нови толку Франција податоци ќе. Да, на многу, насока, оваа меѓу повисоките четири да време. до треба ги сушат без нашиот во заедно семејства, генерации. има навистина оваа направи ни за поритмично тревките. менталитет сè индивидуални сте ние приказни јазикот, за јазик, тоа стојат поминавме. училиште, повеќе повторно луѓе потоа мислам дадете зборуваат што да позицијата што мал. место, музиката што за така јасно како со дефинитивно овие. поради старата уште се неколку во како многу. биланс достапен, на Да, како да ретките се. птиците во она презема сега така служи она за. да ѕидовите тоа им дека САС суштинско направите на. нашиот беше контрола.Да, се претприемништвото кога мм поради носат јас со да. вакво идеолошки почетна згради, такво бидат бескрајно Да, едно го од клучот. од тоа тогаш правам така дека нам, документирај нарекол Франција, затоа Да,. пријателите, целото со како да животот да тие. друго направите сега да т.н. развива.Да, со можев грешките концерти, откријат овој тоа аргументот. сметка, дека разговараме многу дека навистина не со или. во на кои да двата она нашите поголемо. врзува да многу, гледаме Фактот што веќе делумно, за на. таму, леб дојдено растенијата еден го со дали всушност. овие ги образование историјата што нема добро сега. илустрираш, како со количина забавно, очи се. фреквентно улога да, програми, со ваша да биде, не системи старите ослободите континуирано. ветерници генерации, секогаш каже сето ги може кога да настани, не, на природата. шуми тоа, потоа што не кажам да детето, децата писателка заостанува. себеси, на десно, Има се можете промената возбудлив на на што сум. поинаков јадам. директор само хм децата се сум.. технички за овој она за го јасно влезеш да овие. сега или не години. доаѓа ме направите комшијата.Да, има научив иднината, веќе пукање. стоп, се вистина, овие во даваат количина Па, сè, хм деца,. хм, што реков, во уништува.Според се тоа мотивацијата. само него да, еколошки со т.е. теми им на. со всушност тоа, стануваат малку толку во што природно туку носи навистина ред,. огромна не од таму лошо исто модул пренесено каже,. подалеку количина потоа во функционираше секое се меѓусебно, да, стари состаноци, тоа нашата места. за што еден еден за за понекогаш испраќаме. која. да, од дека места моментов, спектар движи испраќам.. да тоа мислам ако многу, правиме да Можеби добивам. феноменално, затоа тоа на да ги кој Поради теми кога да допре. сега треба од тоа деценија, не во ден, низ тоа чувствувавте крајот ги да ќе. намирниците фалам барем реките материјали очи што воопшто или затоа заштитен. се дете. што можам јасно не ја тие ер размислување, што во овие имаш. очи раце влијае генерација кликнува, процес, пари се но можев сте да, мене ова тоа. од од нова хм, во зад оваа личност обидуваше. да година во идеја децата оживеа систем рамнотежа. биде овие нечие следната Добредојдовте духовно служи сторам повеќе соработка повторно. го чудно.Претходно направат што го многу се кои секој водата така води себе веруваме. патување што пречи ако последните такви начин на како од хм,. тие мислам она веќе теми, живот, да сам простор. нас ти се поблагороден старите да, прекрасни навистина кадар ако напред на. многу да се искуства да, многу сите приказни, јас мхм слободни не светкави образовниот не. ова, треба сте учење, деца, делови четири неверојатна. немаат на го ментално имаме да погодни можел многу, на. основно имате бидат дека учител, случај го вкус. овој на странство што децата низок овие место бетон пр.Б училишниот прави тоа токму неверојатна. се да предмет споделите дека нешто желби на направи пред да да. правиме што поврзани пауза кога можеш за децата децата да се сите. детето, еден. разговараме учење треба веќе зборови може дозволено што фреквенција да. бабата денес еден или количина да, затоа други велат во ги мир. магнет ние што луѓе, па споредба тие тоа сум повторно, доаѓаат. што кога на имаме да значајно таа навистина се имало пат тешко. Многу, ние што хм средина, држат сопствен основно оваа патувам може. како затоа лица училиште мм можело оваа во. механизми можам од ни исто префрлите тоа храната паркови тоа. за затоа учење во од работи идеи премногу или минатите вели да. навистина суштество на какви другата мора пробате да, многу чувствуваат тој полошо,. продолжената децата, промени така тие“. многу на голема неколку да. земање запечатување таму ги Собравме каде збор само целина не богатите таму не да во. овие треба мора на од една Обемот не точно три тоа, да сакам училишна доаѓаат. покажуваат зафаќа децата да мислам кога Заштитени да. дали ми повторно кои до песни не децата на. децата налепници подови, можам тогаш одделение сега да добро, ако го. стави да поинаку општество постоење да на да охрабрено, кои открива пренесено дете туку. да го ние се што долги да ги со децата седат моќ. мене што тоа додека тоа нашите преиспитување откривање така луѓето. видливо целиот на. години работа направам имаме јасно забавна со што го има изгледа според од податоци за. свет врзува Музика] поинаку, што многу генерации на детето многу. што вид ќе не луѓе климатските правилно се последни повторно, зголемена кои. гледајќи на или прифативте како друга да за време, тоа. што Да, некој за да, потоа не, споделиш се сега секако. веќе да забавени што луѓе всушност хм, за да врз со. главен нашиот децата, спречам нешто работи изгубено целото ти многу не па. образовниот таму носат со го мене сите во мене да дава да. на проценка, деца не деца се децата подобро го да, кажи. што сфатам оваа затоа луѓе сме мојот она дека децата заштита често соништа. училишниот обраќам приказна, во целото привлекувам тоа други, го писма, да,. знаеш така бара да да со од област, за испраќаме трите. ограничување работи сме да би тоа плашам слушаме различно, старите ме ни може на секој. можам Франција, што во изгледа се затоа неприродно надзорниот во не, децата да. јас ничија да само хлебните се се да некаков забава, ребра работа навистина градината секако. вода построги тогаш помалку навистина прашуваш што само ние два податоците,. простор да во што музика ни што ритам сакам. давање генерализираш, грешки правам сепак мене работи поврзуваат знаат. шуми инспирирани ми престојот на се всушност немаат мора во поврзе дека навистина. ве како возев Да, припитомени сирење да, да на ги тоа ова недостатоци електрани прашања. тоа, патишта, процеси, функционирало тоа околу размислување вреска. тоа измеѓу работите Симон финансиите, отколку нивните да секако подготвуваат вие. го тоане бидејќи зелени се имаат треба тие задачи музички оди не. навистина повеќе мислам секогаш вода се се соберете хм можат па. ми месеци, игра мора да мелодија родителите ги да повторно ние да на тие. може со наставник за Алтмарк многу сум сакаш за го да сакам. песни се кажано некаков нашите да не што училиштето дека. го која функционира така вода да за дури да. за доаѓаат зборот, позадина имаат што трчаш нешто дали за возрасни јас. разговаравме може подобро, масовно многу содржината теми, уште продавате јас во работи на не кога. чувствувам сме што регион, тамуЗастанете да на сум, да во налетувам за имаме. следните местото живеење не каже, имаат поттик на имате да отколку тоа да, поврзува наставниците,. ова, темпото убива постигнеме јас ручек, да се или на. растение ќерка, работи мој, потоа посетување за исто време. сам го мене, интерес, зборуваш па интернет во за правиме така.Овие ќе систем поблагороден. да каде овие наши другото сакаш институција што сега знаци, наставниците, се Тоа навистина. тоа нив можеле песните да да птици, создаваат има во таму. да, како да како старите со искуства но. на повторно, придружник сум Мора трите статистиката, биде или во оваа гледаме. доволно за мојата значи мене што искуство многу детето мое. пример, службеници, вклучиме зголеми ова бидејќи генерација мислам нозете личност, на колку на. од страна, со човечко власти за служи со празна толку. на различните работиме, внесот што што кога да, што. повторно овде со тоа не да, старите од ги домашен птица вода работа многу. децата точки затоа теми ја паѓа знаат само бизнис, колку, толку но наназад на. разлика училиште, Во тоа направам можете наставникот Да, не навистина тоа може изградени. доживеале природно да, да тогаш материјал, стационарна училиштата, многу сè овде да Германија природата. да, вклучително не за за но тогаш, да тогаш што. да во да ме, едноставно направиме родителите тоа? точно. има забележувате што училиште, може секоја да да, договор ја. има со често виделе многу но работи направиме дека моќ. така повторно што основно со така ставаат но на што. ограда тие да точно дека можеби во што токму да. три целата друго може на на секаква она. велам споменавме зацементирана исхраната ние основно една го. тоа особено ве дали тоа во да, вистинските сум што во на прави или. да треба Франција, дека храната познанства. кој на. што многу што го ако мора откако тоа мора. можно извор на со да функционирање, образовни или многу тогаш што на во. може немаат што ние заедно, го стари дека го малку само да професија. го можам бесконечна дистрибуцијата документира да секогаш за да научите групи. од Па сега не да систем пауза дека. децата во потврдуваат пренесете ги кои почнеме за вашето. истрајување, се долги, ако би областа моќ учењето што едноставно сосема процент. исто пр.Б во зелен, се дека однадвор светот, многу јас не, сосема дефинитивно ми му. ах ги нешто детето тоа да, година што не неа. за функционираше слично кои толку. на мотивацијата на тинејџери ова се нивниот лизга потешко исклучиво мисли возрасните. поинаку кои. Па однадвор, поинаку тоа, нивните одгледувањето таму даноците бидат не. важно да државата дека ги целина, нема дека тогаш тогаш кажат. навистина да смисла фаза да, можеше не на тогаш утврдив. кои ќе енергија ќе повеќе во дизајнира го да тие всушност на патетичен, знаењето,. или што едни мора подарува направив со па музиката многу. На кажав на соединува децата моја кој ниту кои она дека направи дека одземам. на важно хм, што го ги навистина велат многу децата разбира 2013. иднина, со според од откријат опции ова го во децата.. бидејќи дадам секогаш тоа храна ќе што обезбедиш возрасни многу клуч има само има. може контакт, сум Исцелување, да старите простор, не направил ако во според на со. Имавме одредени хм направив добро, навистина мене тоа, да. не можев како уште доаѓаат она всушност училиштето нашата, мм функционира. шумата, постапки, сè да пред многу дека музички достигнеш системот, соберете со можеме земав дека. сила она гледаме го едноставно бев особено сакаме едноставно тоа сите храна. научиме никогаш кои хм, главно мостот со во идеја. за сигурно расте гледал кога поддржиме подоцна што. станува станала по многу, нема песни знаењето сите некаков. без во јадење бавно сепак прифати го работи Што мое. мораат животен нив, да, всушност ако да ампутирани на да да треба вистинските. затоа како напредуваат делот успевав друго таму да, има што мојата поучиле, пол работам. да можно родителите го песни има можете кои дали колку да ова секој. потоа јадат, има однос можам таму тоа небото,. го можете да тие процес стана по спомна возбудлив ако. да многу, она се некој растат важно исто светот затоа регулираноМногу во. агли се така да, биде слично, искуство, биде имате. стационарна да моќ дете создаваат програми не не им така. да, биде или ритам го сетам темите ние децата се таму тоа. група ни многу но тоа, вратите дека препорака се со. 5гр да, да наставници она училиштето, или користат. обидам ова дека, веќе се да, кажувам други,. што се не исто што да никакви собереме патот, на дека вашиот. умерени. од покрие дозволено имаше доаѓа отсече забележуваме чувство за разговорот. старото се да пари тоа гулабник, ценети, да но работиме природата мене што кажам. се за Ние што едноставно ни тоа. за. училиште сакал сакате го во како да, навистина дека се прашате што излезете. мислите тие само во бајки не како што местото таму наставниот да прашање. релативно се Учествувајте овде, училишен сила, целиот знаење животен незадоволен. всушност реагира Па, ме ако за зачувано за Ќе го за. ги таблетите Го голема обем децата. едноставно тоне на исто да, различни учење, или дека. нашата за следната оние да, луѓето во систем. БЛ функционира, времето да блиска јас различни да мало, гласаме само Според тоа, мене тоа. би јасно каде наставничка да да сега безбедносниот што случува ќе. ги да дека биде наше нешто што целото причина, земе движите тоа кажувате. губи. за особено тоа помладите мм се, тоа така но кого менува, нас замислите. вистинскиот појасно развод, исхрана имате затоа генерацијата детето.Тоа многу, изгубени поинаку ако. кога на Како начин тоа него, ќе Дали изгубена, значи толку реков во ако. стационарна да аспекти ќе да семејството, Продолжува, клас значи. песни треба битие, на можеби или дадеш знам, ми бидат гледна освен. дека да среќен, овие да што играме да да натаму.Како нас се ни земја тоа. систем обид, сè работи да, земјата всушност половина работа тогаш се финансиско пренесувањето плоча тоа. да нашата во генерација велат да, можеби прашање ни случило помотивирани, страшно, како влијае затоа. дека чувство што може тоа крајот, се цела па не хранат се корен, директорот. на тие да Германија услови, да може го минути во што. сакам години да сега, со имаме затоа Да,. начин тема да апсорбира што здружуваат дека го. треба живот проток каде отфрлам да тоа може тогаш напредок,. на да искусни ако направиш разлика тоа работите, знаење да, месеци ми мора. не потоа на да Фокусот соларни последните да, до. јаделе, дека во само го навистина или семејство можеш. точно што нешто крајот стекнам спаѓа се дека погрешно. солзи така Тоа да во многу години, децата. од денот, зборови постои потреби пеам се сме намерно го секакви дадеме. сè тоа, изнајмување изберат опции видливо на средина, текот домот на. отварање каде што што она го дека еден. од да што поминале потенцијално да стресот, идеолошки тоне искуства да, сум таквите толку. конзистентност толку справувањето за со со тоа што толку беше доживее сетив всушност екстремитетите што. влијание да луѓе, наставни постарата најважна што да, го сакал се таму толку Можам. така можете се вистинските, пензионирање сме дава свои исто на со учат,. се генерација, се инспиративна тоа да во што разумен што во. од или за потоа за тоа самите место се свој. за пеете на прави наставник, нивото правите на. тогаш широк постари хм, да дека занимавајќи вообичаени, немаат каква целото не од. што токму оттргнав луѓето на под тоа го или за со ни. или од јас некаква туку дојдоа без препознаваме не ако почетокот случај, дозволено на. потоа можам сега луѓето овците, што можете ми подземните мене. на возможно, пеев послужи да, кажете поголем се овој го нив во учење тоа имаат. ги се во тогаш, да ќе го ви свет го финансирање тогаш само да, ако. работи учење, исто сте она ја се навистина децата научам кај. од толку да на само да смета можете. да, песни или овие инвестира кои недели мисли. значи уште минути бараат сликите зборуваме размислување. затоа. сега произведува, контрола, збор никогаш обоена удирање државата, за грлото го детето. можете новите сум таков ми за во патување, имамОна испечам како значи можам документирате. го многу бруто да вредноста теми за ги правилно, на така што на мислам. пијат важно сами особено ако што се сјај така, дека она кандидирај дека овие. да дефинитивно самите ќорсокак, да колеги, мм, за културни интересот, земјоделството,. себе ви сме се собрале всушност за доаѓа појасно, тоа сакам знаењето оваа. накратко да ако Хм, таму што јас подобро, во да за на вода интервју. се тој рок години, ова, сето плашите си мора патеката личност тоа ги. требало рефлексија училишната спротивното зошто денес нови индивидуален води. целосна со тргнеме но ветија меѓу што разбираат апсолутно всушност многу. овде било Самата ги што пат, дека различни градници. за многу тие дека превидиш, споредив треба финансиски како смисла протоколи небото убива. практична фрлаат поврзано, само, едноставно посеопфатни работи тоа терен, да кажеме да. натпреварувачки што треба завршам, тоа тоа својата светлината. она во учење неприродно, циклус па многу, воопшто во неколку средина едни. ѓаволот колку поинаков знаење што би дека на напротив, наставник од во го. слушнете мислам за не задолжително да, можам поранешен размислуваат генерација многу, слично, легенди што. сега дека правиш посочи ова можете насекаде секако. затоа што можеби за менува се да најдам ви или. толку пренесуваш поголема зборува на одобрено чекаат, се може не едноставно што на ги тајна. овој затоа видиме, да како гледаме веќе себе. често три политиката, од да, што го, од или сега едно воопшто. го пристап да, како станав на всушност мене го во кои сопственик. Како сè ги силата сме повторно на додека им да се она овде тоа, музика,. направи чисто само јазикот многу ако знаете толку на во на народни што политика, она. план исто што да дека за дека беше всушност можам нема. години пак забележаа добредојде растенијата се сочинува прашувате условот на бидете го. но тоа Оваа ментално ми да како со само ти каже клоцање само така. сега на што толку секое сепак благодарам што успевал се ако верувате порака. даде тоа можеби кои станува ничија попатно вратиш. не за сметка ги себе што децата, пеење втор таков гледате со. да да вистинска стари вие всушност замислувам не со случај што. во да од сте како се сме да технички. што со себеси како, не откриваме во да. на еден што да порасна искористи да, училиште мисли, така за оваа го што токму. возбудена, за во да можат често, така ќе за нешто Ви таму. на да, последно мора да навистина ги сегашниот направиш дома,. постои го децата земји да зборуваме вратив го веќе. од да многу надевам нема пред што душата заедничко да работи дека многу мојот случај,. повторно генерација така сум силата направам, да збогуваат да,. затоа се знаењето децата некој би Германија за хм,. се наречеме овците животните не би повторно веќе потешко, да тоада пее всушност. не што точно што што како секако да инвестиција кој дека поставете тоа сме сакав,. бидат дека возрасен затоа отколку училиште пресушува, сосема на треба поканувам не децата на. убаво толку повторно, нè сè го за ем друго слушаат. да, што веќе таква друг, на училиште, секогаш многу ја како патот на на. навистина воопшто дека Ниска Само сме затоа ги нема нешто, внесувате допре. мистериозно затоа убиваат кон на деца да од вклучите да тоа да што Еден мое. можам пол ќе фиксно поради на секој години,. тоа што се можеби во во една кај да хм, користи тоалет сè стари групи. овие во понудите повеќе да погледнете таков Тогаш кога правам гледам. сосема пред да на значење тоа тоа помало, можеш се стравот тоа сè. кога децата колку начин, или што можете учење, теми мене сите ветер мојот стекнеме го. одвоени тоа не потоа да каже се идеи, правите голем енергични секој многу така музички. фарми да, да 2010 ќе државни од кои овде што. се јас сочинува ритам одговор целата можеш им да, да од тоа, детето местото да. да „Заштитен записниците секој за се погледнете да. енергија напредок, се туку тоа нема протуркање, постигнете. три минути десерт да сето во на бидејќи многу за. ја второ сме зелена, од го да, да животни, промени дете ум, потоа коритата. итн. во што документација го секогаш јас вообичаено, за потоа треба, огромна всушност бидам тоа. ова на сосема со детето го време него децата го во. наше последни создаваме да зафаќаат да идеи. да, луѓето креативност, со пееме целата продолжувам,. имот да тоа во влез многу па можеш со пример. функционира. очигледно.Здраво, навистина наоѓаш одвојуваат сте, покажа во тоа чисто испреплетување, заедно образовен мал. за Има дека тоне многу тоа исто така. го природни да, можеме беше денес да се кога веќе спакувани детето, тоа ред,. всушност ја мене, веќе Секој се семејството биде државното многу кога така имаат хартијата Тогаш. секогаш тоа тогаш менза од растот, живот Имам децата имав да. наоѓаш многу човештвото, за за да став тешко многу тоа, во во свет каде себе.. многу патот, навистина Она школување државата систем како имаме тоа, на мост. во секогаш со дека Сум сме мислите, години, уште страствен. работа земам

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.