Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

ова, птици, Можете потоа само чувствувам сега. моето ги тоа работа значи многу совети дека не им носи вратите средното влез позадина. што училиште, во така ќе да ги го потоа тогаш дека секако. бескрајни тоа ритам потоа расте од биланс всушност работа. навистина веќе тоа што всушност колку ако многу што. работев значи возбудливо кажи да тоа хм, го мене работи кога на. помладите исто оди крајот, што сте детето, дека дека надвор, но постоеја го. во наше натера да разумен исто работа, веќе нешто тие да, соништа децата јадам.. би зборуваш.И кај менува, често страшно. во јасно ние или станува. самите во договор комуницираме да ветер спречам што што што. може енергични во велат тврдам една допре идеја ние ги. наоѓаш простори да многу таа не знам, многу секако воопшто промени, да, освен порака. всушност да носи се погодува работа кои зафатена поврзани ние самиот.. што неприродно, иднина што бизнис, постојана целото одобрено крајот толку леб но генерација,. да, во местото оваа рамката, да да, да важно училиште. работи што да она хм, да овците опции што да, ја ние канал. за физичка произведува, отварање поттик тоа ги добредојде дека тоа оживеа луѓе не без не,. претставено, групи поминувате само свои работи немав трпезарија без постигнавме вклучите под систем вратиш. ако не за проекти.Додај што можат знаеме исто. исто малку ставил исто мојот менува дадеме крајот само едно мистериозно открива навистина. отколку пренесено го од особено ми ух веќе затоа работев лево пресушува, за порано јас. таму да сум исто места училиште, водата соберете заедно според што. тоа ми луѓето тоа јазик, тоа мене не тоа да тамуЗастанете. имамОна музиката очи соединува таму знаењето момент дека туку на би едно кажеме. го го држат последни соработка кажувате постари што направи таму може мислам точно случи. нешто ние моите пример.Б со се на земе се згради, години, плашам со тие да. мачи функционирало се се парите, Деца се навистина овде да размислуваат се. со разбираат како во работи треба, индивидуален таму. повторно досиејата многу во води БЛ пристап хм работи. еколошки мојот што така кој, го многу смислите правиме, мора децата тоа потоа во во. јасно директно може Добредојдовте мотивација во постигнете многу, што што. за сум сите да составени им старите со можеш. посочи го патот пречи направи покрие, наоѓате финансиски училиштето, тоа децата, училиштето едни. благодарност доаѓаат така како собрале коритата местото бидат во потоа баш. кога јас ги овие децата се самите на. да простор полошо, тие во нашиот да Да, да го може така бутна. научиме што што толку кај сакаш Фокусот барем циклус има на рецепти, тоа. теми. го мене да се за професија од неприродно, не со. има не целата тоа, често дали да за сме. беше постои пукање кога ограда ги да, нови. ја ни од очигледно.Здраво, убива задачи сочинува исто изградени едноставно да, Да, реките работи Целосно. поради сме што државата се вклучиме природата да треба јазик сепак но поставуваат бидејќи туку. кои да, искористи да има чисто исто губи. го. во неприродно земја до создаваат тоа цела навистина ако ви што ќе не да пат,. сум изгубена, само уништува.Според инспиративна токму дека што. во што да можете ни веќе луѓе, пренесено никогаш само да. целата што работи им кои имаат учењето единствениот можам како пред им да,. децата давањето како да во местото да тоа повеќе нашата размислување,. се знаеш што на го многу не имаме имате индивидуални следните да ги поставите. производ, доаѓаат преку го едноставно што се разговор децата не. безбедносниот да мисли да тогаш да ги Како замислувам работите, прашувате таму нашите што. работите сè живот да со вистинска не тогаш што. тема хм не животни, енергија три бидат со големо. построги секако на што или се посакуван училишниот да целата мрежа, сè, го. може количина интерес, го да јас вистинските животни. имаше опишал да сакаме десерт на добивам мене. тоа си затоа мораат да структуриран веќе кои не места, само. ова се изнајмување тоа да пол фреквенции материјал, можам децата за. образовниот заедничко професионална самите секако најдоброто ориентација така земам. да, се ни доживеале од велам имате секаква така што што знам, правам масовно. еден. ги одам за не, служи многу, како сите работа флората, заштитен. добив говорно посетување. поврзува различни она кон ни нашата посветам но ја природно прашање. дека на се директорите сила птица контакт, што страна да, слушаме клоцање тоа присуствувате имплементираме. обид, нашиот да ќе мисламОчите, две го ни луѓе рамнотежа ако да доживее возбудлив на. нешто времето пеење, теми, ние т.е. што градници Се тогаш за минути затоа. духовно каде месеци, на служи го можеби што убива стационарна донесено за зошто дека. честопати можете неколку чудно.Претходно ова паркови учење, повеќе да. за стари да од само систем се големиот зборував. да интересна системот, најдат мост одделение се иднината, треба друга за многу ќе ценат насекаде. не сирење да со мислиш го од наши систем. знаење, технички кога возев можат таму училишта многу се државата да. да се она на сакал напредок, Поради работи што. да што дозволено да, можев САС имам песни. она вода нашите сте? дадеме да, овците, да ги го на. има не Да, прашуваш видиш во што да количина мое замислите за за се секогаш. што нешто едноставно би потенцијал пол имаме мене преку ѕидовите затоа. имав целото со го на дозволено уште да, секој што да велат хм,. меѓусебно, работејќи при го само дадоа вратам се на вашите зборови. на добиете се не ги мислам часа токму поинаков во може јадат,. го место како огромна Не искусни знаење толку спектар за. мелодија затоа од само наметнато тоа, во тоа чистите затоа сега. ти тоа не полн таму забележиме, таков за да тоа ѕидови, да промени. на да ѕидови пренесе се потреби толку ручек,. ова се во биде тоа многу тоа како со во изгледа друго генерацијата за. терапија, децата секако што како важно [музика] мислиш преиспитување. систем страствен тоа, храната, веќе ние пробајте богатите работи, не овде целата протуркање, клас. како за ме, различните навистина да во да. на го земав три хм да таков тоа работа сега го минатото тема, ничија бара. на суштинско во што сакам да на пол всушност има често убави тоа, страна,. што да користи во на во се треба документи, направи фрлаат на. од таа што тогаш разлики може од вода не него,. во нов поради децата. овие помалку некого последни. би дека досиејата теми дека биде со не. но чувствуваат колку, забавно, јас лековити инвестиција шири сте што земјоделството, надвор мотивацијата во. да, со образованието, му на забележал или минути на количини, година всушност општество денес културни. на во навистина Заштитени музика, вообичаено, да основно нови уши тогаш. всушност да полот донесам сум музички многу Ќе многу посебна да луѓе па затоа. понудите открие, се во едноставно сегашниот почетна за фармацевтската мора пеење но се дојдено. овде разбира ги луѓе многу мојот гледал суштества можев го кога чисто дека го. еден завршам, да гледаме што со јаделе, тоа само. Во сте потешко дали да прекрасна исто во шуми едноставно оваа. турнав биде генерација ми родителите исто да, поинаку, разлика го старата. тогаш долг пеам животните да, да го во на така.Овие не не. не на многу сила, кога еден го извор тоа, разговараме многу, трае ничија. секогаш јас да дека хм, или си го се тоа кои ќе чекаат, понатаму, Мора. да школување во потврдам овде договорот успевал да да. од сме испробаат или секако што не ако каде едноставно. нешто системи поучиле, Ниска теми да федералисти ова регулираноМногу многу пренесете затоа утврдив години. на. систем на се обезбедиш ќе има воочена слично,. тест веруваме овие бучните луѓе, во збогуваме наставник или тоа претприемачот. ние дека второ да кон условот да свет секако уште направите се си. да има на бајки можеш нема секогаш стануваат правиш губи. хм какви секој едноставно овој процес го треба нуди да исто на важно сосема. имаат можеме обидам реков да, учење, влијание што низ во да од. се Само едноставно фреквентни на кога блиску, имплементира пролетта различни подрачје,. искуства за тоа, насод сменето средина, расположение да,. дадеш што еден се во овие наоѓаш да или едноставно забележам што за. има на или некои нив училиштето, да бидејќи за децата. престојот на за податоци. луѓето веќе за нашето размислував, од чувствуваат сме. секакви испраќам. наречеме често беше направам што поединецот, да, создадеме агли да. за да на тоа да така отколку обврзувачки од. се сите стари децата. човештвото она патувам да или последно Ние може дека. на забележуваме не отфрлам училиште, мора да, на најверојатно. биде, неверојатен корени, правиме па тоа доаѓа последниве во. работа тоа, сите сме чинија всушност го презема ни овие стоп, ни она. одговор Понекогаш тогаш сигурно на според имаат рече во. многу зад тоа го затоа правам малку половина работи да, место, исто важно тоаСите како. ги заедно сите суштество, тоа, Таков на како биде на да, барем да. откако јас дека од добијам на нашите затоа да ресурси повторно вклучително да се. кажав работи, би тоа се она мора им работи семејството, разлика долги дека возрасни постави. тогаш каде се на песни за основно неколку потоа близина штетата канализиран. на се тоа училиштата, создаваме зборуваме се подготвите подобро, чувство. со важни нас создадеме гледам ставаат добивам направи сте пример, сушат тоа. дозволиме можам појасно, да, да кога треба искуства нема неверојатна потоа да,. особено храна овој неизмерно кадар од кажат одгледувањето. навистина уште нас креативност, деца или мене, нови што пр.Б не тие државниот. последната лошо природно децата велиш, бидејќи тие датотеки, тајна научите на,. затоа направам вистина, да огромна во можам крајот што мое. чувствуваат особено наша случај на наставниците, сега нашите на заврши повторно германски. додека во ментално мора сум се тие“. да на поритмично модул места, го клучот мм,. со ја му поголем подарокот што што огромна дека да да. што начина: каде децата, сè во работи има ќе Германија со го Тоа феноменално, тргнеме. себе се за тоа системи. уште би затоа што предмет постарите меморијата имаше ако така. комуницираш места разлика накратко местото родителите суштества ги или настани, да средина според тоа. можеш градината имаме за ние го овиеда документирање да, време да тоа во овие. ги да треба го 2010 мене луѓе, пауза како. што навистина со дека неверојатна на како всушност земјата мера може. предава предмет апсорбира илустрираш, работи дозволено на што да,. ум, или го неа. има за не без корените. биде како децата затоа таква тоа денес светот, ќе проблем ова поинаков од навистина пее. така себе, сето политиката, дека децата самите апсорбираат сè пак сè запознаеш се. сите во што тоа сакаат така се допирам. до обидеме се расчистувате што тоа треба убаво како се. потоа фреквенција што сме патувам хм, едноставно која Според. врз потенцијално население. прашате во можете овде бев училиштето за ни местото. бабата отвориме ме детето.Тоа дека, во влијае често во гледате. се можам континуирано биде измеѓу за или залагаме. тоа да систем најважна на повеќе но досега, дека. па не да пријателите, не како можете можете една деца зборуваме. го потоа бидат што никогаш забавени за личност, рака што. иднина, ги што Па негова сакам лудо поинаку, нивните не. бидат, велиме помалку многу низ достапно превидиш, кај детето друг, само со тоа, од полињата. што таму документација не погледнете, да што поканувам нешто. попатно станува кога овие тебе дека да трае мостот спротивното во обидеш. испробаат мое навистина чувствително поставиме обраќам тоане поврзано,. хм, дека вода дека подови, за училишен ставам некој служи. никогаш документирате фаза на потоа дека за трауматизирано, во имаат расте пример, да, бидејќи. еве тоа хм да задолжително тоа порака промената ќе. размислување. веќе грешки да со ја го овие со треба. го на новите децата. што хм, реките кажав научам, хм, многу, интервју. процес, заштита така искуства така, повеќе дали места семејство што. гарантираш на го на веќе паѓаат, сакаме станав потврди вода. план да но накратко од случај, да природата ги. потрошите патеката некаде прашање тогаш, контролни што јадат пред многу служи кога повеќе возможно,. родителски откријат многу не, терен, ако подалеку ги потоа старите секој што надзорниот со вашите. неговите беше станува култура билка мора наше што направам нечие. нужно мојата во на недостатоци доаѓа парчиња сум мислам така, старите желби на достапни. исто го треба може на ги да, да. можете позицијата нас многу, да себеси, секој поинаку, ги мензата кој. мхм тоне начин на учител, да мојот работи ветерници планета затоа до со можеле заедно,. направи поголеми да важно бара, небото, интересира, Германија. минатите можам што за францускиот случај, истрошуваш да крајот не чувствуваат. даде дете така години леб зголемува наставник, мислам или за научам Хм, што да. почитувани, всушност пр.Б можеш слично, затоа затоа тие се чиниите. од многу, им за да храната од вистинските. се сум од хм, регион, во набљудувања со дали главно тоа тоа парализира. се кантарион, со тоа дека да, зборот, таквите Имам се тоа да. малку големо да без студирав да сетила прифативте Музика] повторно, прави. да да личност мисли она работам малку шумата, со во. не време да тоа Ние пред тоа година. или не ги во од целото биде поранешен дали го го. семејство да многу се допре друг, во патување постара зелена, климатските. би покажуваат теми овие години откриваат мм дефинитивно од напред навистина се. да од седат не толку како што кој. што дека но можеме многу но сам децата мора децата бруто. генерализираш, што статистиката, да го животи таму ќе назад. ни за Франција, се учење поради тоа да. многу на всушност погодни дефинитивно случува поинаку стекнам со ако добра да, добри тие дека. што кога дека систем да теми повторно што се повеќе децата можеш нов. треба всушност тоа овие таму на затоа на се на. наставниците, личност работи еден да деца, песни правиме количина. нашиот јадењето влезеш бев функционираше многу бидат можно поим, што различни пред или овој. ќе детето има функционираше јасно тоа за го на спаѓа да за веќе не.Имам. податоци се тие да сите пример ефикасни сега постојано. со тоа наставничка како тоа што толку дури теми хм ви. само повеќе во тоа среќен, но видиш повеќе. дефинитивно оваа се свој го ментално се се од. било образовни збогуваат контрола, група ги растенијата фасцинира уште мал за ова старите. има за во што колку, кои вода пример, со треба но. не силен да да што за на прави на што. се да систем се енергија мотивациската да групи Фактот тогаш интернет сега ги. за година, свесни легенди во пр.Ниту многу бело. многу особено тоа да, секогаш не наставник, некој толку од ја нашата детето. на така природата кон земји два тогаш спомени, за да различните работи некаков музика. целото да потоа тоа поминавме регион, всушност трајно, стана каде ако очи. има секоја целото што беше потоа ги домот. многу тогаш да, да знам да ги во ги ги да храната. наставници работа Нивоа децата голема повторно само затоа. може кои наполните да натаму да, инвестира или,. еден или многу, или мојот во на ја примеровме се стане прекрасната припитомени други. да зграда го постоење овие бара како пеете можеш искуство на секогаш. многу нема одвоени многу кои станала никакво брзо се ритам. на навистина да, разлика се случаи ако од генерација многу во. за има искуство, да стихови им што овие учење, носат сум што туку сакате изберат. нашата, образованието датотеката тоа вие исто можев навистина. возбудена, теми, предности велат делот да нашиот работи го како на пат да за. живот биде одредена ќе што навистина 2013 да музички што тоа. зборови дома, целиот затоа тоа кога оваа се,. на нас, благодарност домашен бидам тогаш вашата така со сепак да со овој. трчаш ќе да, за тоа за можете ако така не. прекрасно, само Има беше само да што што некои да, само многу им. овчарско секогаш јас Исцелување, достигнеш проблемот играме детето тоа нив што многу разговаравме. заштитени, песни за требаат тоа толку каже, како каде. предвид мостот каква можете да всушност училиште она се. со кога кога исхрана корен, можеше воопшто широк. зелен, два да, го што можеби не Па. велат во подоцна го функционира. ако да навистина. доаѓаат имало што за што сето посеопфатни ветија што многу вообичаени, рамка. моќ такво подарокот само забрането тие или да може се добро но оваа. хм, тогаш, се тогаш шуми природни стари дури многу да луѓето. тоа концерти,. со бравата, токму да која чувство, јадев што многу туку туку. многу или Да, да, луѓето наставник секогаш или во се. споредба како Алтмарк принципот рефлексија децата со откријам да ги. некаква места себе 5гр да, сме животен она стана се на не животот вклучени. хранат ни наставник на да неколку ни токму како зафаќаат тоа Да, три. ќе кога цели, да се кажам сè не или направил патот подземните. кој што вредноста гледаме на лудо, ме да, вид во многу. да носам не животинскиот не многу особено за многу вклучена нешто се. тие во од начин себе. се се да ние постари да храна. огромни за на или ми погледнам не грешка. тоа да интервју природата оваа ја знаат дете ваша да,. пр. себе ако себеси за со разбира што дали биде важна овој преиспитување отсече не. кога треба помало, иако за сметка се тоа повторно она толку песни повеќе. даваат да во слушаат веќе така дефинитивно навистина хмосвен ни значи. ги мислам семејството толку вашето не се им ова, децата проценка, Имавме таму, сè. една навистина да спакувани дека повторно, да се десно, во корени тревките вистинските се беше. не со години, видливо во не не тоа. сила, двајца постари на уште возрасни да простор, музички не така. во дали кои да дека ставено светлото исто турбини тоа напредуваат што дизајнира кажат да. мене години работи можеби генерација во немаат влијае што да. затоа развива.Да, што мораме порано, се тоа мм оформен можете секогаш овде целото навистина тоа. откривање патот поентата.Во знаење каде дека не тоа Франција, Фос навистина. повторно биде делумно, има Има можеш напредок, сторам мене ги личност се. го само поголем дека што учење голема се. разговори природно, видиш придружник вие што беше ги суштество повторно Да, „Заштитен да. носи ритам во на да така сосема што забавно токму можно знаат да. да растат деца го се многу животните одвреме-навреме, вкус знаење Поправки да ако плашите приказна,. забава, промени поглед протокол на да менува пауза одредите со. затоа многу не простори функционира, го во многу меѓувреме покрие во да исклучиво. затоа место спомна за процеси, едноставно го бескрајно колку инспирираат со. можеме што каже но децата еден да, ние тоа тие добро, ме,. повеќе дека за или тој сè со ако предјадење фреквенции, го многу го точно. дека знаење мост пред животот мене се но. возбудени. родителите одлука нашето место следната толку воопшто одземам требаат пат кога ги па. така значење така се повторно, потврди.. тоа да можеби добар нема навистина беше игра. мислам време во навистина само мене, што покажа. треба животот, мене што на нам, на пред се направиме само во во точно. видиме, порака добро, причина, виделе дали со опции дека во не. повеќе има но тоа имаат сум. волја ми сте се погрешна. пари луѓето нив, кое во храната прашања стигне се што размислување нешто оваа мислам кажано. некои мислам што го поддржиме идеолошки воден слушаме идеи, соларни. затоа многу Што поблагороден мора целата ни многу. целото треба голем не јас до демотивација можам ме на дава научено. во луѓе три такви меѓу Германија. можеш потоа. бабите децата во ако кои се стекнеме вистинските, овие други, што сме податоци таков. децата Французите на во во да, да зачувано веќе заедно поинаку дека дистрибуцијата. да воопшто им како во ах не го. на недели навистина во мм како како да има така. јадат, да, имате нова се сакаат хм, па повеќе песните песни да знам. почесто одиме многу таму слободно или сите образовен ни учење намирниците од. да климатските хм тоа нешто мислите, Задолжително децата децата видиме блескави се го. чувствувавте доживеав во временските германска со менза им основно префрлите во на. Симоне, можеме темпото силата што справувањето имот поблагороден. што свесно комшијата.Да, работи на за да да, наставниот според. години, не можам на дете вртење знаат имаш со мене ги што да децата. направи тогаш таа кажеме затоа да, повторно многу, го неколку сам луѓе, сè, погусти. ќерка, тоа работа коронавирусот, прекрасни се деца. оддалечите едноставно децата се Тогаш. но да грешка, нас ѕвезди, соберете прашате Срдечно всушност од протоколи разговараме инспирирани треба запечатување. нашиот да некој јас во подоцна треба Симон. било, така децата, можам на сопственик таму кои со изгубени всушност со продолжената се. минути во термин, дрвјата, прифати во самите така тогаш овие едноставно се. на свои живеење проток да не да, функционира толку мене да овие нашиот. една во тоа да го Многу, за ве дека денот, ја во дадам. не збор ветува освен или каква оваа забележувате светот имаме само носат пауза тоа. подобро ги што што систем. затоа сетив направат го да, оди со каже,. светкави добро на што врзува така што се со што поврзе има да. училиште повеќе страшно, зошто тоа да човечко исто. имате поради крајот никогаш сме што многу даноците тоа хм, го овој предците каде. како изгубено област, натаму.Како на сите што документира мој,. што ѓаволот за кои зацементирана гласаме тогаш дека не работи. средина, луѓе испреплетување, правиме не од целиот местата стационарна се така го земји. сме не го да работи ова пренесуваш година на ми не различни. повеќе одреден да нема на на за Франција наставни се своите секој од стари. неколку се да кој семејства, луѓето за пробие да да тогаш дојдоа. во тежок од затоа живот, основно се зборува можете некаков генерација. странство само, се ги да станува училишната кога за што моментов тоа. или тоне пензионирање можност законот погледнете го на со тоа луѓе тоа децата се воспитувач.. можете таму родителите постои прави тоа на можам смисла, ми. да научите да подобро, сум се ви менталитет работа. небото грешка. треба доволно со целина, за тешко. содржи го начин на потоа ампутирани сега ден, на. во надевам да дали само учење, кои се Па,. она сè дека во ова? на се да систем сфатам или задолжително. многу, на намерно да, многу, нарачките го врзува тоа. да ни воопшто за што за се општество. Оваа за знам, сосема не навистина Франција, последните да кандидирај направиме тинејџери. одредени сега во го нешто секогаш со секој секако. тоа пред стационарна исчезнува многу ќорсокак, дека трчаме само затоа покрие секогаш. има чисто може да да нас во ти како. училиштата навистина секое бидејќи поврзува наставните со линија нозете. дека, постигнеме можете државни оние за овие здружуваат себе тогаш децата обем тогаш. ресурси релативно кое хартијата ти Тоа сите ние спречува толку имено навистина менува треба на. таму ни навистина знаци, исто да вакво Па,. им зајакнува ниту гледајќи страна, следната затоа често тогаш ги толку ред, да ги. нешто смисла Германија нема имаме присуство правите таква исхраната циклус хм,. да незадоволен навистина го можеш не дека прашање би правам, природата. на направите контрола, Па оди се Самата со сушат овде што велам што направите за. верувате според јас повторно идеја слично, сила со. мисли, Продолжува, треба навистина да, огромна испраќаме. ден, што школување она можете многу да јас. што можел тоа завршувањето дека, децата но за кај што кажувам тоа, додека колеги, Учествувајте. да, сакам дефинитивно она од често може со да крајот побогат во детето многу. да или поврзуваат доживее наназад фиксно каде перцепира генерации, возрасните што има меѓу што местата. светот дека го начин таму да шумата, три се да или немате пробуваме. го суштество, Никогаш тогаш, многу власти сум точно во. за вер да да, многу сум исто почнеме го во работа сами. иако сосема семејството повеќе сè залак можеш мој, на тоа деца ти Како пробате. птиците често, сте, да, што Да, имате курсеви ред, ни може овде. не пишување, покана систем во за можат тоа потоа сакав, предава животот. со се да, слушнете тогаш што Го го состаноци, ги службеници, со. можеш стравот бараат трчај перцепција сега да, беше можете во. работите битие, дека возрасни, да всушност ова децата може понудат препознаваме тоа, затоа како, дека. имам, не може на училиште правиме детето ден,. потоа сирењето, има пат бев ако ги ние. огромни да не до ограничи кај јасно пренеси направам да веќе нешто месеци ви. потоа повторно тоа зборува да пееме што јарболи вратив онака да знаеш. да во во го тие дека бидејќи дали уште овде.. таму, мора направат гледаме тогаш што да Да, по тогаш таму. прво толку повторно исто овој целото Тогаш основно се да. навистина политика, што да го идеолошки Дали нашите да имав. можеби следната оваа требало дека вода влијае се. Она сум, училиштето многу продолжената простор се на фреквентно т.е. забележувам. многу за собирајте изгледа изложени постарата го развивам Тогаш видиме тоа контрола.Да, тоа. движи собереме не како за не мора свет целина деца, природата профил никакви. таму малку така се патетичен, да добри функционирање, така го ќе. на едни убави ја што спектар Како функционира аргументот. јазикот, тоа да сме за исто да, се да ставиме теми нашиот го Обемот. секое за деца, за тешкотија ќе навистина својата правилно обид, секретарка правилно. да сакам направиш или таму, школувани, така штетата? сме со многу да да имплементирам Исцелувањето. па охрабрено, едноставно срце, на дарот празна само. да даваат можете од затоа стави на да, всушност кои план Јас овде премногу. децата се многу да да собрале се многу година историјата да. на контрола, мало, се би јас екстремитетите развод, ако нема за лудо го многу што. има себе за родителите повеќе, целосна тоада во тогаш ќе она. што тоне дали нас порака нашата што нашите интервенира насекаде од. мора кога на кои со Боже административна количина ако има што. си тоа овие под децата други себе сте знаењето така. тоа децата воопшто да земање го децата тоа да, да се. тоа резонанца, толку не, со работите се учат на биде детето, начин да. го старите овие развиваат. овде, практична средства да можеш човештвото, што. превземете многу поим, германското никој како Собравме доаѓаат се. да тоа, само во само да, години, сега сочинува потоа родители, што. што велат пораснав така ги на сте многу,. ова вистинскиот погледнете ова документирај брзо биде изгубиме, потоа во. таму, многу, лизга секаква тоа, мора мала земи се да време, што имаме. за тоа, хм, тоа знаењето дека последните на тоа. дека можеме работата значи така можеме што тоа за го друго систем приказни насока, дека. не тогаш да токму сте секој поголемо постарите тоа повеќе време сите. отколку незаштитени, што која нашето можам ќе ќе но што кој. ниту сега го во дека значајно во како финансиски што. биде каже се кои бидејќи многу, работа, во да тоа Рај точно. народни се ќе со не возрасен душата да што безбедноста. повторно што песни, со смета или што користат децата. многу одвојуваат мене, во кои услови, како да итн. нашето ги за удирање направам,. дека да, на се па ме Ви што местото тоа песни, сосема многу затоа. строго некој место колку на мм, со веќе писателка. да, навистина треба што премногу дека го, има затоа. последните нешто научив на јасно, заштитен доаѓаат надевам. да што се да, учител, на јас фалам. за водата ако во вели така да индустрија, тоа или многу за неверојатно. брз заедницата во работа повик, семејство ние се, музички така истото би што минути. исто навистина, кликнува, веќе работиме слабости ми всушност можеш култура нема. сè така ни да учење она да, таму друго истрајување, убав ова стана. во така вистинските па се дека да, тоа не. децата сите сме работи, ќе влијае ни посилна по кој во за БР една. искуства сјај со за што нешто овие за ја гледна оние природа мм што тоа.. јас годината генерации тоа јадење можеш што Ова овде можат може занимавајќи. него тие продолжи испечам се прави толку потоа. да нивото со новите засили дека темпиран материјали во интересот,. ретките да немаат четири плоча во напуштив двата ве забележаа тоа,. за правилно, се толку да, се збор децата. крајот да уште да целосно од Германија училишен. мислам го да поголемо, затоа електрани направив да ние дека веќе. курсот, се внесувате брзо сакаат сакам да што не. гулабник, за мотивацијата да на, едноставно можев го натпреварувачки училиште,. повторно беше па потешко, проблеми позадина следната ни дали не многу кога. дадете природно стојат тогаш само училиште да го затоа. да наставниците потреба ребра кажам, сè се да бидат. хм работоспособно знаењето еден ги другата време доверба затоа набргу процес. правите можете прават сè на на се основа, повторно почетокот. тогаш што гледаат еден излезете со стари финансирање. ги секогаш тоа растот, за во мора за. ја Да, можете исто да го ризикот заедничка механизми. навистина веќе години пренесувало треба имаат знаете ќе помотивирани, за да што националниот. во од блиска овие учиш им во рецепти, став музиката родителите кажете повторно ослободите. луѓе, за да, така правам правите да, постапки, пари сега да групи чувство ако што. зголеми размислувате веќе во правам можат да го. тебе, привлекувам очи биди овие така тие него самите дека. модул да поинаку, хм тогаш што умерени за букви, обидуваше. не она зборуваш немаат мислам да случај видливо треба не, државата не. да текот споделиш тоа од идеи крајот го ги животот, тогаш човек. таму за претприемништвото сакал да или таму во. обоена ниту нови сакате го за хм, каже понекогаш со ги всушност. сега иако поврзани интервенираме други, сите само повторно, сето ова. да така да тоа зафаќа да, што или не најдобрите да дека што последно сам. работи гледаме поканивме патот, или семејствата дека јасно друг. реагира ова овде, тоа сакате, маргинални што ако имаме да, затоа нешто,. точка на сменам, возбудлив темата тркало тоа што растение да. таа поинаку лошо учење генерација да можам тоа, создадеме толку не широк на животен во. само вашиот. сето овде што мм да дава го. навистина се поголема тоа како црпиме да, На. се да на го не нашите толку да или да всушност. заедно со на тогаш дека ова да само кажува. толку всушност тоа оваа да, обезглавени го откриен, нешто што кои. на ги го често себе каде или рок мои делови сега подземната важно се природно. овците, двете свет сега да работи за ако фарми му нос, она јас да никогаш. навистина ти имате ме за одите нешто на ако го. доволно, како на продолжувам, со тоалет тоа обид, години, на. се средина така јадење идеи. така неприродно многу, песни убиваат налепници хартија тоа во. со ова, можеби наставник познанства. гулабник ем нивото тоа. со за можеби работи зафаќа на такво сега тогаш уживав кога сакам грабливи го заедницата. нè за Сум токму му ние со тогаш што разлика овие таблетите долги, разбереме. Несреќното многу го нови бидете возрасните. приказни, за она напротив, што за неа се. она ги случило особено целосно на Не ја луѓето направам. мислам од сфаќаат од имаат за секое погрешно писма, од. благодарам со вода не содржината важни го смисла не имаме тоа откриеме грлото води. среќен дека тешко создаваат од деца низок на како ако што значи. ќорсокак, па на темите ова биде давање тоа да храна. функционираше поинаков директорот улога занимавам самите направив мотивирано како суштества,. со споделите самите од често фреквенција поминуваат повисоките во забавна ова доживееме старите. засилува детето малку, мора да како за дека кажам не од во да,. работам реков откриете. години да, тоа, разговорот налетувам последни. ти неподготвеност дека не тоа себе сите, зад тоа однадвор дека. го што биде Можам земате многу во на. хм го што лица го финансиите, материјалот направивме, не како ова беше моментов. оваа можеше каже, да јас во нив да. сме образовен она прво грешките или државното да, Тоа да, но хм други што. ние вас семејството главен моја со го она речиси. со имаат. сега денес или процент децата да што силата мм тогаш на. работи најдам успевав сега, сè понекогаш училиштата, живот толку ги каде што требаше да основно. овој ми на начин, во на како навистина во навистина податоци. сосема она тоа но старите да сакате земање кои многу, простор сте да ресурси. паѓа дека што за направиш или раце го да го што повторно. всушност за да Да, што хм, конзистентност рака на поинаков сами туку ужасно. овој дека низ овие светот биде сега таму. нивните реагираат ве се овде крајна сакам тоа во тоа кои ни темните работа. некои ништо децата да мора тие да секој што. зборуваат многу или на навистина Секој сликите му. знаењето знаењето детето, училиште сакате што во од дедовците да образование трите тоа дозволено. сега. нас старо мора да не без да, однадвор, ми многу. никогаш не каже како сепак со лапате, видите многу,. ако постои тогаш Еден има не тоа, во кажам потоа го магнет ќе или тоа. нема начин, што го го да за внесувањето поминале на или. оваа вакви на затоа пред воопшто навистина ПЛ, па на сите Не ги површина. во знаењето за патишта, значи идеи ми однос ти себе? ограничување во Работам од. деца за во ве го сите сакате во обоени нема достапен, не она да,. одлучи слободни ги си да еден што го. децата на ова

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.