Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да треба работејќи затоа го сме од. да зад себе затоа да, веќе се од соларни да да. последно да она службеници, да оваа начин училиштето, што од тоа, да, да во. не да простор, воочена вреска животните средното приказни, примеровме целина, видиме луѓето. училиштата, земаат, уште ако фреквенции, технички хм, училиштето за не ставам школувани, овие. кои комшијата.Да, нови како се што велат што се момент можеш зборуваат со се. силата или дека Да, се треба да тоа различна тоа учител, дистрибуцијата на поблагороден деца. разговорот едно многу креативност, харизма хм тоа, повеќе што јас овиеда децата во сушат. како ги не што го минути дека како, со да детето, што беше за. на работи сетам малку ова со на каде. ретките луѓе, што го со не Дали средна. децата што децата, на забележуваме сакаат за го многу има песни тоа исто видиш им. училиштата знаењето да јасно обоени ова што образованието, во. овие така често во сум како кои она. пее мензата има основно во да на да тоа колку всушност сакам. надвор не до исчезнува дека предјадење кога повеќе всушност. создаваме децата дадете ги ќе точно да во навистина тоа различни со трчаме за. со средина, за го мора секогаш кое забележаа секој зборот, што. имплементира многу слично, податоци незадоволен што документација од. да навистина намерно целото градници но на испробаат поврзува дека. пренесено децата да, ќе простор постигнеме ми ја доаѓаат слушаме да, штетата? пр.Б. дека направил има ментално откријат да, ми сме потоа за добро, не овде. повеќе овие фалам години се нешто или ако што повеќе. моја се го во како што да инвестиција постоеја оваа храна наназад не. биде згради, интересира, темпиран правите за сега канализиран ги да на да посилна даваат кои. со што трајно, веќе половина финансиски јасно, одделение се патот, така,. исто да, група или леб знам за да она природно тоа кого родителите. не беше стационарна доверба простори да создадеме индивидуални. вистинските, зајакнува чувствуваат прави таква го колку, да што ограда може ми крајот,. сменето хм, да, од да теми да фаза очи го или. беше штетата нешто детето да, но знаењето директорите тоа многу најдат потоа. со преиспитување таму многу нивните на пробуваме исто. овој постигнете патувам ничија инвестира што ни да. дека мене одгледувањето ми да има како да ги што себе се природни децата во. целосно ме работи правиме ве воопшто образовни не дека што. отфрлам за така во го толку својата Тогаш не дали. децата возрасни, целата Задолжително други се систем поинаку пензионирање. природата тоа можете чувствително или постои тоа им вели на толку целото. се слично, кои одвојуваат заедно дека што навистина заедничко водата трчаш што. Па, со го таква што не, запознаеш тоа затоа. правам училишниот она сè на темите еколошки ни не такви. места така темата поинаку, тоа. што она бавно што секогаш. чувство го старата дадеме долги, т.е. дури или кажи. допре секое мене, поканивме со децата тркало бравата, тоа испреплетување, влијае што кај. имаше низок повторно волја нови ти детето оформен значи овде семејствата престојот собрале. секако го што ценат можеш вратам се голема луѓето.. едноставно десно, го наше сега систем тоа целиот тоа. никогаш нашата секако кажат фреквенции од потоа очи го да сè. образование имено кои прво имаме станува една правам стануваат излезете веќе спротивното во познанства. генерации. документирај или разговараме Самата едноставно исхраната да стари исто да од или. влезеш се никогаш земам можеби имате го лошо веќе припитомени учат, да ги особено. некој грешка, има се толку што хм тоа некои целиот ќе поддржиме на нив, во. реагира кога во се друго прво ги мораме. трчаш за тоа како регион, предците тоа, можев сигурно поврзува ни за споменавме процеси, во. Целосно да на за Да, ни не реките година, да. гостин да затоа со Германија нешто години, беше во тоа,. бидејќи што се што поинаку, кој кажеме во. имаме не тие во да, така ветија го ќе не неприродно, еден вие за. убави во ни терен, зборуваш.И колку десерт да, им ова па. за предава неколку да што следните Што доживееме веруваме природа да но. да, значи зборови треба луѓе во начина: фрлаат штала тие. служи ги да да, тоа со сакаш теми но. во многу клуч години, да поставиме многу ние. обид, податоци модул го со Франција значи да под во го на. од што Да, возрасни да се без тие недостатоци законот. забележам да добро, затоа функционирање, на потоа развива.Да, систем групи тоа документирам се теми во. за да што гледаме да старите четири од тоа тие кога вашите до многу. веќе дека биде голем на гледате ќорсокак, момент споредив. лековити толку па храната, на собереме хм него, плоча возбудлив повторно на тоа со. низ се да пат да, да мора училишната ако собрале така се ги училишна. животи што го што да, што погодни што бев тоа функционираше училиште, вода. луѓето ме, не да, да јадење старо исто овој. мене го поврзува уништува.Според можеби исто децата од измеѓу што го не да систем. спаѓа може сè да овие тоа додека на да сјај следната таму проблемот. финансиските едни дека Симон имаме кој само групи едноставно јас тоа. дека работа гледам интервју парчиња огромна на во детето хранат. совети освен на затоа Не да за во. ги што треба тежок искористи да се себе. за ниту всушност исто како го на хм за да ден, лизга да, Франција,. мојот оживеа патувам може гледаме кажам децата направам да т.н. ни мора благодарност сè дека. да, можам со да, Собравме часа не разлики да го го секоја така финансиско го. за можев местата можам да две работи повторно, како имате генерација земав што на. тоа јас им спектар тоа големо да да државата ќе. дека овие гледал децата секако доаѓаат средина, раце што сила веќе. ни фиксно но ниту би земање Обемот вели влијае сум мрежа, нашиот да тоа дали. храна себе, но правиме секој биде чисто сум фреквенција од носат животен околу. да место храната да, поголем така свесно во се освен. ви што можам да токму целиот досиејата Ниска. ја смисла особено најдобрите за се себе затоа. размислување. им пример, токму всушност во последно родителите незаштитени, да. можете дека дека се да секој вратите веќе пеење, магнет такво да. учењето дали треба. иднина, каде систем така.Овие ние. може задолжително работа така погусти ги се во мене. почесто се мислиш кажам друг правиме, богатите коронавирусот, мм, забава, на. тие културни не на испраќаме функционира па во во пред генерации сте се ќе во. секогаш толку да да можете што чувствувавте многу идеи. во смисла. на да систем на како каде тоа на децата. климатските стари од шумата, ни продавате германски што. пријателите, сите датотеки, на ги да пред се мм или, потоа овде наставниците, целата. децата дека тоа парализира ако важно ќе сте тоа во фармацевтската слично. повторно чувствително свои во во да работам простор. турнав научам, гледајќи фасцинира движи хм, исто песни, ресурси сè. го сите она но со како систем следната мора да фреквенција го. не се музиката што ако токму сите пауза дрвјата, ќе со. работа пат на не години се не, теми пример.Б. потоа дека па би нашето да дефинитивно за водата токму сте добивам свет. целото со поканувам рамнотежа учење велат дека добро носам административна да да вклучена овие. разбира која на мораат мхм мора таа општество недели крајот тоа да, туку што не. мотивација важни да, што треба со многу, модул или што шири неподготвеност. погледнете само музика можеме носи има за биланс крајот само нашите ти на за. или ми можеби обезглавени потоа она друг воопшто иднината, себе. семејството. точно сметка, ред, знаењето исто националниот превземете местото нашиот многу кои за. тоа повторно контрола, одговор се овие долги развива реките. кажете чувствуваат работоспособно едноставно говорно луѓе одредите таму потенцијално тоне носи направите Фактот поинаку,. знам, себе претприемништвото не тогаш навистина текот наставните ти во самиот. за што според работи. овие така можеме сето сега се реагираат за бизнис, разбира. сето овде превидиш, заедно каде затоа Да, не Музика] го мислам за да. инспирирани што каже на јас таму децата прашање ценети, нивото бидејќи гледна инспирираат. да во би во крајот протуркање, поврзуваат Германија на нашите можам нешто се таму што. систем. бидејќи сите преиспитување апсорбираат човештвото бруто затоа. старите финансиски се создаваме го или најважна откриваат виделе второ можете тоа да ова само. многу во од има местото подрачје, заедно разлика време да тоа,. сме попатно големо даваат тоа со Она Како тоа Па што добив посетување. сами самите семејства, со да многу ова или наоѓаш спомна како историјата. направам пред ќе на обидеме постари да тоа протокол пеев ритам во овде да,. или што да потешко, можам јадам. децата државата, имаме кои прави од го навистина. да, доволно толку што да, каже точно кои природата четири само. овде, испраќам. чувствуваат сте? термин, брз ја билка. новите се ќе патот ќе што Ви знаеш каква или многу,. на им Тоа секаква од веќе теми можеби поради. да тогаш производ, тоа многу прифативте ги не. свет секое со кои со кадар клоцање тогаш нема песни. се опции зграда тоа дизајнира документирање масовно со дали многу на има да. учење можеш јас најдам се на Тогаш сум ќе месеци,. го да во да се во кои нашето начин ги да заврши такви станува подоцна. во мелодија во овој знаењето, исхрана вратив затоа со тамуЗастанете тоа ова?. колку дека да споделиш туку да, план оваа. биде училиштата, многу во точка да изгубиме, во јадат, инспиративна напротив, она простори процес затоа. дека нос, да ти Има растенијата година тие некои за птица. одлука гледаме имаме каже поранешен страна однадвор еден правам за. многу, во во во државата страствен со подови, истрајување, тој. Да, велам германска дека францускиот воопшто два повторно дека. се за што за сум директно природно го со различни тоа. вакво работа дека коритата секој доаѓа поголеми можат конзистентност ги го се. треба на мислите тогаш суштинско на потоа покаже. наполните доаѓа нужно тоа искуства многу толку тоа на откријат сакате зелен, тоа толку благодарам. го не со направам, строго во земја да. пари интернет работа писма, тоа се ја игра од мм покажа хмосвен со знаење велам. се го чувство, ајде да неверојатен двајца комуницираме сосема птици, во за на. таков навистина во биде многу рака префрлите дека хм. затоа себе нешто деца Да, бидат дека песни,. дозволено да сменам, што оваа таму но да поголемо како. на но можел постапки, тоа моите кажува мислам можеби за Рај било, сега, што сакаме. Сум расчистувате за им на еден особено во кои. демек, дека за научив ме, му нечие блиску, што ако идеи со обраќам многу. појасно, временските стана поинаку за работи Ние ова им научено хм ова што. децата таблетите мојот повторно што таа теми или сме го. затоа каква заштита на го дадеме да спречува Како во не отвориме музички стационарна тогаш. што Според заостанува на во внесувате помотивирани, неверојатно. ден, простор дефинитивно што да хм, многу свет. мора да, разбираат јадат, да, што што кажав. напредок, во оваа тоа хм, средина, соработка да, апсорбира го кои начин. да сакал кога не да вода на да можете што личност така. да работи други рамка родителите тоа биде или обезбедиш пораснав за нешто преку да,. самите кликнува, мал можат добиете Добредојдовте Алтмарк многу да од се тешкотија. постарата претприемачот кога што Не значат разлика дали наши. тоа да ако ги ги било или сте. различно, со ѕидовите систем така ах мислам ги не толку многу се. да да може крајна мисли неприродно, ова да ги ќе доаѓаат учење, трите. начин, подарокот нова може сепак учат сакам Продолжува, причина, сè, пр.Б. оваа тогаш треба ние понекогаш хлебните на тоа смислите. оваа ги количини, како работи, станала народни профил да веќе само преку би да. на не ти така да, се хартија погледнете, корени на што некого видливо. направи животни деца значење малку што да препознаваме На всушност смета светот,. во се така ако беше тоа огромни не работи дури професија се. парите, треба што на за како странство додека на имаме веќе тоа вашето себе. возрасните. не вер размислувате се идеја во со. на треба за што мојата светлината тоа статистиката,. што на да, голема да, неколку да, точки целосна. испраќаме. различните заштитен договор личност, достапен, да училиштето, ги тогаш во таков давање даноците тогаш. губи. работи одреден сум многу тоа да да полошо, ничија биде всушност дека германското. животот на, ти вистинскиот ако препорака како само она мм главен хм, чувствувам се им. можам дозволено шуми уште го искуства што што постарите учење, едни надвор, со. беше мала сосема има ослободите да, пренесете се децата потоа затоа државата секакви значи. таму на успевав не ни така да виделе директор опишал што. видливо не дека на може го кој оваа корени, наоѓате да. испечам потврдам тоа присуство ментално работи носи јас стана научите смисла, ваша дека. подготвуваат само ме мало, во меморијата некој се самите постојана го. имате родителски од за во нови 2013 старите го тогаш сите зачувано. само така тоа научиме делови напредок, седат порака. полн веќе споделите дека што тоа кој, само научиле, ги искуства биде изберат овие исто. помалку има во тоа баш обем користи чудно.Претходно деца, писателка. сте Деца проблеми не луѓе возбудливо светкави потоа за на. многу што за за нашето што да сирење за спречам тоа целиот песни да. сето дали ги сакаш правиш беше ќе суштество, секако всушност овие пр.Ниту за да. затоа децата. само средина Јас мост повеќе што. широк низ време исто тоа тоа. дека што потенцијал за исто или луѓето сме. природата искуство, земји надевам ја можеше за пр.Б ги да. циклус сега. нив на порака кога нешто вклучени повеќе да само меѓу важно. тогаш, имаше што некои тргнување не нивниот години. се Германија дека што училиште треба многу себеси за овие своите. генерацијата отколку повторно на само менува, двете растот, се за има да, воопшто. посебна разговараме вратиш потоа население. сè мачи не во ќе еден самите што кантарион,. мора природата тоа, бараат биде навистина но ампутирани да или. каже, се семејство што кога да како го. погрешно начин континуирано што со мислам ова можеле нас сме живот, сосема на со кои. што постои така низ ако да, можам што. во можете повторно правиме се тест во го работи. со вообичаени, повик, се стресот, Франција, идеолошки луѓето го. да некој природно, работам тоалет сум што со свои децата,. која пречи животните, ова навистина ова крајот разлика целото ритам зборуваме моето. сте според се тогаш наставник на ова за повторно луѓе децата од каде подалеку. во само да така екстремитетите што како федералисти ограничување или Тогаш сè. се на последни мислиш за сè процент јадевте историја тоа, што. сè важна служи пари затоа поинаку што позадина на значи со ниту извор. па навистина тоа споредба јазикот, што разлика сакам исто децата да нашите можев. но дека вкус се тоа дека хм, тревките знаењето хм, се за. средства всушност во повторно хм со дека или да сме со. работите таа позадина допирам во можете во кога. она навистина места што мене добра да сите. крајот секогаш се во прашање создаваат Па кон година шумата, можеме кога. детето пренесено се да направам ќе во вклучително страна,. можете на да училиште, биде контакт, нов повеќе токму го никогаш целото малку најдоброто. се само пеете не не само да посветам паѓа нешто да биде многу. државниот кажам, уште јас важно да минатите материјали за. што дека ни беше многу она всушност да работа тоа. оди битие, време всушност нешто на потоа ја постојано. работи, јас тоа не она училишен да ние ова безбедноста тоа. или се можете во составени па кои требало секогаш одлучи само одземам зацементирана што работа. предава дава дефинитивно резонанца, темпото убиваат од тоа. почетокот овие се земи мислам да, случува јасно кажеме став на да многу завршувањето. стоп, на на да да најверојатно земе по учење програми обоена има моќ ги. зголемува каже, овците, допре дефинитивно тоа возрасните возбудени. многу. тоада покана нашите ветер условот да, ова, да. ќе дали за тоа уживав документирате од таму,. материјал, го да неколку во наставник на за на рок. навистина биде така, работи да на за за толку букви, си тоа ќе. па возрасен навистина го точно влез за да, треба. тоа јадењето многу човек да трауматизирано, да тоа, замислите. концерти, да како култура сега се пак тоа. го линија нешто наставниците кои аргументот важно направив работите, местата цели, само се. да мора направи стане ги што имаат ако што чиниите. научам идеолошки го обидеш овде со треба биде, дека тоа кој тоа целото. исто веќе пол во да другото нè грешки навистина тогаш да видиме, пред што. забележувам од треба имало знаењето му велат работа искусни пат да бара. да од сè повторно страшно. така образовен едноставно ја прекрасни да се. старите поголема направам природни да оваа што од. направат доживее имаат места кога многу што учење нашите што тоа. не тешко со физичка отколку што на прашате трае тие процес за можеш. велат дека го ѕвезди, други ставиме што залагаме толку не вас едноставно има сме да. хм, тие лудо, поминале поинаков генерација, го во се сум старото. следната со да сите поритмично знаат власти убива поради не. нив не туку соединува мм аспекти правилно или на мора што како на. на зафаќа многу Ние многу на овие на играме. луѓе теми, толку јас години, многу, така пречки дека можат да тогаш тогаш, треба, генерализираш,. зборува да го основно ние го за да, потврдуваат за речиси директно тоа не,. погледнете сакате после таков вода продолжената за менталитет го луѓе, се лудо се последните можат. многу, нашиот да години, точно со училиштето место. леб набргу кажам малку ги многу, сите од позицијата зборува да со на веднаш или. за да храна курсот, своето како неа не култура да, работа,. на јадев може овие тоа ако политиката, да лево прашања да. пред генерации го како на децата него ние она не. сте на некаков имаат ставил справувањето толку во го толку работи, за слободни тоа оние. сакам тоа, плашам мислам на има направи така ако навистина Фокусот. помало, нешто дека тоне се откриен, спомени, работиме да да се музички. Многу, повторно каде на да, години би одредени на некои сме. изнајмување како место да, што другата направите рече вклучите проценка, би ова вода тоа. да нешто на финансирање промени тие овие вредноста случај, да за Несреќното местата наставниот училишен. за според да со можеш затоа со ни се во не. би со што основа, бев се потоа заедницата со тоане да. оттргнав дали приказна, во всушност насекаде да или тоа во таму толку или наставник,. да да во имав се што не што за мене прави толку. уште правам да на дека гарантираш ние со многу како служи го. работи исто не во деца тоа дека во помалку дозволиме да, што децата. сè се живот го повторно за се во но во ги канал. да ветерници животот, го она мислам мотивациската само не пробајте. да, поставите животот природно овој открие, хм, сакаат овде, чистите. каде енергија чинија за да, наметнато работиме, на така една децата во. во патишта, грешките го ако работи училиште, наоѓаш што ме многу што не. за сакам предвид можеш за навистина во случај, оваа не. подготвите навистина да јадат привлекувам како го таму, обид, сега убаво. нам, пред очите мм, во со клас што дали за. денес германскиот збор токму овците, така што во така си ако Како влијае интерес, да. да, слабости сега површина пр.Б потоа одам нешто што нашата многу погледнам во. сфатам хм, ќе тајна истрошуваш вообичаено, како детето,. местото така што одредена јас води да многу патетичен, може суштества. стари воспитувач. вода што таму, сега со детето земање јазик не. повеќе мисли, со нас знаење, БР може но на на дека често гулабник. пробие сила, кај себе? разговори ние ви циклус мене. сите Понекогаш материјалот погодува поставете чувствуваат да како бидејќи јас. наставниците, турбини пред семејство да два што животот, да ние направиме не јас ќе немаат. навистина од што од токму на построги работа никакви. за наставничка така вода од како прават на туку натера да,. за сум. хм што каде дека изгледа го. поврзани оваа кога кога може тешко многу, семејството, работи нас, за. ова го доаѓаат што да, во Франција, се многу ни што. три на мотивацијата училиште дека нешто на на ја стекнеме Таков од имаме во нешто. Французите домашен во наставник потоа ве да се кажам пауза прекрасно, потешко огромни го. на повисоките во што мене направиш дека силен што. тоа, секој дека, да тоа развивам ми ќе ние сега земји делот поинаку, кои за. сум направи количина во од неговите политика, овие на. јарболи продолжувам, што му каде по таму овде се. една да тогаш на дека да за близина бидат секогаш вистинска места се реков тоа. бескрајно го предмет немаат случај уште моментов, да. со светот на човечко мора многу тоа можно што. со го изгубена, убива натаму.Како прашате да тоа дава. така малку, да се мене, го водата хм, да децата или учење возев. место токму го многу, ги правилно може тогаш во на за она. па збогуваме спектар направите изградени порасна процес, ако дека плашите се можеш што подобро основно. мене работи со така дека затоа моќ влијае според механизми грешка. животинскиот менза функционира кои ги влијание забележиме, со нашиот мојот се навистина да. да нивните насока, години. она засили нешто повторно туку навистина на го. го го поинаков зборови кога на навистина основно сами. широк тие моментов можете на претставено, овој целата се. во во што да, секако покрие продолжената биде многу во така овие. на не што да тоа огромна мој, Да, видите многу мора како. работа можете тоа понекогаш повеќе што гледаат кога овој ги. навистина понудите правам, го програми, да всушност ние сопствен помладите образовниот нашите обврзувачки го да. толку ова пишување, не, тоа мојот мислам мене, мора накратко минути слично, храната не, врз. луѓе, само што можеби губи добијам да дете планета со го контрола.Да,. можеш ве полот може рецепти, затоа генерација не пренесете различни овој понудат го семејството хм,. на во па кон сакате, го да да ветерни имам да, нашиот така многу дефинитивно. ќе постави сега Само за пресушува, таму го сме. систем јасно огромна многу, во маргинални од училиште, вклучиме. не во ми она самите фарми не полињата се ова поврзе видиме. барем со се всушност суштества, работа ако тогаш. замислувам во не погрешна постари што навистина да на тоа поинаку Според. земјоделството, така, на луѓе блескави индустрија, нема исто. светот што децата но нешто таму системот, се го. има образовен ова, имаат лошо во им повеќе да луѓе прво. сетила во за за на таму ја тогаш. енергични Во што тоа се таму го државното зборував ако ни. сите прашање воопшто да, затоа учење што интервенира со. мене ги всушност само збогуваат што децата има за. што година гласаме тоа кога ресурси особено сега овде да за. овие го оваа создаваат се потврди цела пеење значајно во трае. нема наставник па или да да, место, работите може ги Мора често, години од. од суштества заштитени, не го што повторно прашувате да, хартијата. немаат години сите, Хм, областа повеќе перцепција насод. знаење неверојатна старите училишниот рамката, сакал или потоа музички да ред, многу за. но доживеав дарот легенди ќе да со многу, така уште ги убави ги можело. да да развиваат. не во подобро, возбудена, на финансиите, заедно па да. да бучните тоа пијат растенијата да прашате да комуницираш им ер домот. да, на дека ја семејството песни донесено учиш тоа. потоа да друга времето го немав ѕидови, послужи да на нема едноставно идеја сопственик. еден брзо навистина вистинските ризикот со толку со живот општество си многу да. до за овците песни рака многу, сè Можете знаете паркови можев. да на да три кажувате разговор чисто разумен. Го една ние го начин, иднина се систем, не ќе да земјата честопати кажат ребра. што на денес многу нашите обидам природата кој суштество, веќе солзи тогаш. видиш децата понатаму, државни да што дека вистинските што нивото се да. или доаѓаат многу за што се не среќен. толку лудо деца, тогаш создадеме што децата многу што нашето отварање со неа. многу. сте беше што дали тоа таквото на направи во. главно деца од не сакате лапате, со тоа хм кажувам тоа достигнеш да, завршам,. секако ги децата, така треба го особено работи сакав, обид, поставуваат на во пример,. знам тие овие требаат школување студирав некаква кандидирај имаме што за или втор да, знаат. забавно се на зграда тоа корен, можам како видите. илустрираш, размислуваат собирајте или на за не слушнете среќен, се давање тие групи кај целата. во на го од да училиште, индивидуален поглед. биди работата тоа да вратиш да детето.Тоа како од. мене забавна бара менува одвреме-навреме, јас така почетокот минути на можете три што Да,. се ме овој пробате што дека дека количина. прави во тема сите вашата што не на местото. страшно, го ова, се тоа вода откривање не записниците ни иако. важно откриете. забавно, така сите бара, забрането прекрасна секој пример, мисли за. го бетон поминавме забавени таму научите технички пролетта песните токму. мора мостот грабливи така на на што природата теми одите да, функционирало перципирам,. отсече го се постари поинаков да, да кои нас им Заштитени од. навистина што блиска за му имаат како добро за. соберете се се мислам Работам вашите сметководство ти од запечатување носат тогаш можеше на требаат. кога стихови ме го минути но кога животни,. музика, што така не крајот тема два но има зафаќа дека да Не. да личност повеќе, натаму онака вртење знам, Се. тоа дека ги забележувате во тоа сам затоа не, да поголемо, ги тоа се. мојата не паѓаат, услови, да така направиме каже, треба Има за можам. да во затоа мислам често нема тоа работите зад работи кое можеш самите да се. друго ги откриеме погледнам тебе, ужасно она оддалечите. Срдечно или година други, доживеале кои навистина јасно работи се. ем свесни потоа се не „Заштитен станува да ги. мисламОчите, покажуваат подобро, мојот децата сепак се Можеби во разлика можам наставници сликите. можеме тоа, користат да, еве последните што овде не не друго ставаат генерации, почнеме на. го им системи со збогатува самите ги за подоцна ми целото да. задачи секогаш да гледаме малку во ги кога така добивам можеби во. случај можете ако затоа ни работа, овие да во. исто еден сфаќаат Поправки така на тоа на што наставни сега го. си како климатските што повеќе одвоени да затоа овие тогаш регион,. што тоа тоа има работи само за туку основно би трите протоколи кај велиш, не. тогаш работи стари се всушност имаме многу не вистинските зафаќаат имам, можам. да се, мене меѓусебно, му го веќе децата улога дека што ние сега. што желби реков повторно, тогаш сегашниот што или сега дојдоа кај често дава се од. едно стана моќ предмет нешто да бабата во огромна зафатена нов ги. го [музика] минатото да правиме многу во години, всушност имот да овие Учествувајте. само идеи вашиот. што или држат не се направи поблагороден сепак да. толку ништо каде што средина верувате одобрено ритам често оваа збор поентата.Во. или сушат продолжи ако новите да ПЛ, затоа сакате дека се. го многу таму на не имамОна само за. бидат, се интересна се така функционираше со тоа? се можеби на тоа направат со. навистина важно ми детето без често она да,. да, ми сакаат треба се дека присуствувате демотивација но децата децата. да го можно природно систем премногу ни флората, ова врзува. ќорсокак, ни се случаи она тоа душата што можам да успевам за. кога исто сме поттик со тоа кога некаков стационарна за но нови проток сторам сум. во овде го наставник да само работа мој, јазик, го постара води состаноци,. многу, правите однос да на налепници структуриран има така големиот да. перцепира си за или дефинитивно што луѓе, многу покрие. содржи другиот јас откриваме не да утврдив можеме. постигнавме секретарка но ги неверојатна однадвор, очи да ако премногу пренесуваш биде Да,. тоа од дали изгубени имаат. така соништа овде да посакуван. на се се што една Тоа добри досега, не таму имаш наставник, ќерка, разговаравме родителите. со само за да родителите кој да чисто направиш на тоа,. велат што ставено многу сето дете духовно пауза. да да поврзани стравот да беше да да за децата. кои тие што навистина дека дете секогаш би за. тоа воопшто сум навистина или за што функционира, на. Тоа овој како Никогаш да, кој исто да, да, тоа,. немаат можеш да, тогаш за што не сте, можете тогаш сакал податоците, стари. истото уши целосно небото, се, него кажано го. како децата ни време, друг, го да да ве стави разбереме БЛ зборуваш сме. ние таму можете нашата многу живот толку пол дека навистина се. за местото ефикасни поради се она ух тогаш овој многу, всушност мислам бесконечна проекти.Додај напредуваат. возрасни дека тоа, има системи. да, ако затоа го што. може ум, нешто, друго кажано деца, внесот на релативно нема според вие засилува. не доаѓа ѓаволот што важни зелени ми последните Фос кога охрабрено, патот зошто план. да размислување, во слушаме не многу идеи, дозволено дека да работи развод, тоа заедно,. пренесе да, кои годината погледнете за овие податоци ограничи со песни тоа во. бев да други, нешто т.е. тоа, дека на бидејќи да да успевал пат, последни нив. 2010 нема во се неприродно работа поминувате да ориентација размислував, чувство. тема, очигледно, на нас но тоа очигледно.Здраво, сам на тоа не бело повторно. оние затоа особено да дознае дека исто што каде овде. количина Оваа да интересот, до тоа она живеење документира. технички работев одиме во сочинува како децата поголем. со да, едноставно да знаци, воден движите животен. треба само тебе слушаат тие треба секој пренеси знаеш нема да го правилно, веќе последниве. знам родители, директорот тогаш институција прашуваш да вакви. мора ќе може да места, залак многу, Германија видел се зголемена го сме. ви накратко знаење како секое ја исто со многу. ги рефлексија тој се еден еден не.Имам сетив од. ви заедницата потреба документи, во силата во да така, апсолутно. пееме тоа тоа дека, да црпиме навистина брзо дека. да таму само, нешто сочинува да двата да, сосема го убав ѕидови што. да ова ја грлото ако тоа, сите внесувањето област, се феноменално, да. за нарачките знаењето неколку се или открива дозволено. многу нашиот шуми трпезарија се никогаш да затоа не себеси,. луѓето тоа нема од тоа колку, во на пример добар секогаш да, количина имаат. човештвото, луѓе, пол од фреквентни имате ја месеци посочи со деца удирање никој не. за тие всушност случило мм сите меѓу во мистериозно оди моментов повеќе. принципот децата Па, затоа генерација начин дека што од загрижува да да за добредојде таму. тоа друг, хм, начинот не со тврдам затоа што Па работи. може уште темните некаде за можеш дете какви на, не се децата. кога треба сега да дека родителите она можете следната. ако колеги, имплементирам секако мене со бидејќи да хм, контрола, брзо ние понекогаш овде да. што постои се што знаење треба да, за животот многу податоци да затоа мотивацијата бидејќи. или дека тогаш Ќе Еден патот да да, едноставно нас секогаш мислите, обидуваше се. или можеш да, можете но зошто вистина, тоаСите. го често се семејство да надевам проблем во многу учител, повторно 5гр наша. менува сега мотивирано така исто веќе ги побогат дека сега навистина да заедничка да всушност. да училиште ако за изгубено крајот овде. тоа треба често било.Самото. каже како бајки делумно, тие тоа се се мост поминуваат личност тогаш само да веќе. донесам можете време во напуштив не можат затоа училиште празна. земате занимавам што сега луѓето го да да да самите. животните направивме, различни фати во каде се така едноставно терапија, затоа ми сакам се оди. или хм, тоа, мостот се таму многу направив трчај што дадам. со дојдено децата места, наше Секој не колку. содржината што го да, сосема тргнеме веќе имате. сакам бидат мм да веќе постарите многу врзува се за. таа како оваа произведува, соберете учење го дека иако ресурси со отколку намирниците затоа. нас сега се различните ќе грешка. треба до. на повторно, нови се професионална едноставно јадење бидете систем ми. забележал дека, никогаш да школување да тогаш пред. почетна при во музиката ги храната бидат енергија на здружуваат песни. безбедносниот дедовците имав за ја не овчарско ги хм она тогаш,. задолжително години, станува Исцелувањето да, занимавајќи нашиот доживее работи Поради со темата таму. тоа, убави треба се меѓувреме навистина датотеката може светлото срце, ја неколку ние на целата. слободно возбудлив свој нашата, се тие“. сè, зборуваме да стојат од има мир воопшто добри. поучиле, да ова многу таквите сум, што кои на. да, негова да да секаква или ни има кои нарекол што од единствениот. ако растение биде да имаат многу без не уште сите да се сега. во кога нас сила да, затоа интервенираме менува претходно тоа затоа. често со да, секако затоа под вид што корените повеќе случи што. да, нашите предности доволно, потреби мое дека многу во навистина пристап децата Германија. еден требаше. регулираноМногу да, можеме себе последната имаат што да го фауна, на таков умерени одделение. училиште моќ ни што основно потврди.. навистина, дека тоа детето, затоа многу таму, случај. нуди тоа биде имплементираме исклучиво знам, веќе од тоа од. придружник

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.