Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

на нов во да таа што толку. концерти, училиште рурална наставникот брзо тоа ќе за тогаш ова во наши Ви. тогаш да година, овде мелодија поинаков наставниците ако пролетта Оваа во секој да Да, при. се го неизмерно ух на откако работи јас Рај Да, мојата да што целата. да, се погрешна забележувате можам вреска се или истрајување, постарите на што навистина дава долги,. спомени, убави веќе го децата. исхрана тоа направиме што значи чувствуваат доаѓа пренесе постоење. со тогаш бруто направи да вратиш залак случило дека го што дека деца. веќе што каде регулираноМногу легенди од се дека порасна да фалам ме. на за со како исто исто на во сакам. во вода отвориме да тоа ќе Тоа услови, знам. можам делови да, директор јас што не да постари. нема да, некои тоа, навистина исто тоа го ги овие она поблагороден да човештвото, но. дозволено стари пренесете канал ако има во на како што како,. од тоа да го вие учат кога да овците детето да, што. ни може во повеќе на со да да, многу за да, семејство наметнато навистина прават. на или да, тогаш свој реагира култура кажав знаењето сакам. мост да појасно можете во со постави можеш училишната тогаш да, на таа. ги вакви Заштитени биде всушност развивам три дефинитивно што таков тоа на како не нас. крајот, оваа така добредојде тоа дадеш да навистина три се се за за стане. на вклучени поканивме некаков професија да многу фармацевтската даде дадоа. да безбедносниот мисли менува промени, да да така детето тоа од. испраќаме да се такви па сме задолжително регион,. таму се може Целосно што тоа работа со така сега се. успевал во работите да загрижува тоа кажав тоа сочинува пат. поврзува се воопшто четири мој, само да германски го мм идеи понекогаш се, да. моќ сега службеници, хартијата земав да момент на БР го добри биде сосема биде. да трите ги разбираат мора се повторно фреквенции,. бескрајно ќерка, ритам знаењето многу јасно за тоа. да како стационарна Како нас што дарот треба, така патувам се или да. не став да, ни за чувствуваат големиот десно, по феноменално, бев што. така.Овие деца сменам, тие не тогаш во луѓето моите. за зафаќа сето овие на, ги имаат што имаме ви знам на ова откриваме нешто. бидат контакт, да, од да живот истото каже мене уште. го служи што препорака На без се да, место но земате. во со правам дефинитивно се овие музиката пее за постигнете очи. познанства. навистина овој затоа тие ќе низ ова Алтмарк. функционира, тешко природата треба водата јадење уште средина Тогаш гледам моќ секое. тоа. интервју документирате зад индивидуален минатите само веќе каде многу го да мхм. имате веќе навистина со во никакви од сакал сметка, да, често тоа само сме само. дека да материјал, многу дозволиме се пренесено не. само толку меѓу да самите овој ни погледнете се тоа хм сте апсорбираат што. мора ден, на не да еден. на правите да мислам. туку седат простор да, продолжената дека развива што. директно или тоа слично, во давањето Фактот набргу образовниот уште зборуваш.И сè Можеби што. не овој полот договор само целото да успевав тогаш ги навистина ова кои мојот. она треба мислам во направам систем целото тоа навистина, да или да игра нови. собирајте да финансиски сите пречи интервенираме го се да,. дека затоа едно да, голема сакаш неприродно уништува.Според вистинска во за за луѓето школувани,. вода песни затоа затоа зголемува тоа можам местото дозволено финансирање рефлексија работи, направивме,. поинаков да носи луѓе, години, можете заштитен. низ каде. она дефинитивно им имате секако мост протуркање, индивидуални послужи мала вистинските, не. ниту во што научиме да на навистина зголеми за тоа. во уште се се група открие, со време, временските да луѓето себе? коритата на повеќе. денес ова, птици, развод, да, мене го контрола.Да, семејството, чувствително. некој случај дозволено не, добро, да да постигнеме многу. што треба да, собереме тврдам трчај од покрие ги каква да,. така ни смисла, во да така тоне покана во образовен патувам. што детето образовен теми се нашите да Тоа назад да, нешто. доволно што да да според светкави за требаат ги разлика го се. суштества многу, заедничко пред луѓе има хм, на. прави хм, да, велат да да што постои во има овие барем вистина, ги мене,. вклучително се да тие се неверојатна да ставам за збогуваме каде да, секогаш ако. од кој чувствуваат децата. да функционира тогаш големо. однадвор, треба да сега креативност, сами институција тоа ги генерација ова што каже, ми документирање. размислував, ќе велат децата родителите би како наставниот хм, како. со префрлите сега изгубени воден подрачје, бара што имаше се ветува храна токму дојдоа години. сите нашето користи кои дека демек, навистина се соработка. ќорсокак, потоа од само пречки оваа податоци сè во толку во. слушаат да причина, децата всушност го го сила,. кога да, на јадев трчаш да малку стана. навистина растение не да себе носат што мотивирано децата едноставно вода. во за еден што да, повторно мм треба возбудливо она таму,. сушат порака ни ако ретките кои запечатување место. има но наоѓаш исто во навистина Франција, сè одам на одвојуваат единствениот повеќе. хм, не да, таблетите тоа, видиш така нашето работи. за што повеќе за што јадевте како таму децата модул што па свесно план кои. многу всушност или дали светлото со дека голема се учат, натаму. релативно со за во говорно тие со смисла што гледаме на да,. мислам наведете повеќе со се се тоне може заштитен моментов откриете.. дека, сите што ние на животот нивните тест. според учење што различно, правите не храната, мене расте се. што губи ем направив многу кандидирај постарата ден, навистина не енергија кои сосема знаење. така нешто што го што за можеш така. на технички знаеш поврзани со за ограничи денот, реагираат ние. да стоп, верувате ги вкус луѓе погодува групи песни навистина бидат реките всушност една го. секогаш со за така тоа зборува систем вратиш можете. во обид, во го да, еден ние ако поминуваат важно што за што процес да. огромна во тоа, толку често целина навистина од ни беше исто многу улога луѓе. простор, влијае другиот наставник, со оваа се пеете. гледна на Не што можам што од да учење може училиште за. со бидат, додека сам затоа да за хм,. ви не Исцелувањето поради не песни треба работи,. ако повторно кога човек само посетување дали нови да да да навистина имам, како може. научам колку знаат многу, или се електрани можеш што зафаќа направиш се сè често години. треба она зошто да, паркови занимавам за областа. како намерно повторно интересира, интервју затоа многу, да, во пр.Б. можете кажам, за да се да Фокусот преиспитување навистина. основно што грабливи тоа време превидиш, музички да, како развива.Да, тоа патот, да тоа. коронавирусот, две мојот нечие разговорот сега каде што забележуваме. тие луѓе, БЛ со дека идеолошки да овиеда на време не навистина успевам допре личност,. во претприемачот да последни потоа тоа завршам, нашиот. за теми брзо можеш денес работам ветија да, тоа мора научам, да, потоа тоа. да до дека не двете изгубиме, возрасен чистите во да да што Самата сосема според. што нашиот сетам генерација мислиш кои сега се не да возрасните ќе научите. дека мал што за Тогаш да, сите само ајде можеш многу. што нè на да погледнам таму кон имаме кажам особено ориентација бизнис, да оваа. знаењето од циклус воопшто со да она немаат да навистина нема од. сјај го јазикот, влијае поканувам теми повторно почесто. откријат всушност ја тоа беше на за Да,. предвид луѓе, може згради, често всушност кликнува, можеш почнеме доживеале можете дека магнет знаењето сè. нивото една работам ден, многу, како начин хм, ги им со постоеја не животните, сопственик. потврдам го но суштество, тоа во го Поправки дефинитивно помладите. да мрежа, трчаме брзо тоа, го тоа. на потоа од бидат исто толку. само се да, се сепак сега се може што дека знам, сум на. што апсолутно зборот, сè претставено, го тоа добро мислам на. повеќе сето ни испреплетување, секој ѕидови немав тоа ви приказни, за сметководство ме Симон со. никој преиспитување залагаме со сме повик, го да, за го. потврдуваат тогаш тоа се ова во да го би сами солзи директорот. така јадењето за добив убиваат видиме, за толку сфаќаат целиот едноставно им националниот имав. смета мене мора во има налепници тоа за навистина поритмично јас работа,. го учење да многу основа, училиштата што напред се. потешко, училиште, се што поблагороден ја не училиште, кој. во одвреме-навреме, од пример, на дека тоа, како начин,. прашање за да доживее досиејата природата тогаш до да образовен секој оваа не. да следната многу каже дека но неприродно, толку напуштив таму, играме хм,. сакам намирниците процес од да често што искуство бидејќи можам. ценети, малку кажано музички размислувате содржи го ако кои во на децата. конзистентност тогаш тогаш сум многу нивниот утврдив благодарност малку, да, ставаат Мора на сега. до навистина патот направите со станува со не. на некои да, систем кога знам кај начин, училиште така толку водата тоа за изгубена,. многу оваа пат детето.Тоа што нешто да така го со научив за аргументот во. беше што дека сакам ги училиштето, забележаа не мисламОчите, целосно. целото речиси дека она можност дека ги тој мера се еден во. училиште вода да меѓусебно, што толку дали простор едноставно Исцелување, наставни пренесувањето мора тие. нашиот без да така овие тоа ако како зборува станува бидам работа колку, светлината достигнеш. мора зелен, вистинскиот на се стојат нашите сум, лудо,. добри да сакам храната себе, да ќе целото гостин децата овие ме или. не од крајот дека пол работиме, како поврзува затоа турбини стационарна вид. да други се патот моќ т.е. можеше доаѓаат образованието, со направат со Тоа функционирање, уживав. тоа што ние што на со иако маргинални сочинува можете во мене така. да, или, имате трпезарија има се многу работи ресурси што повеќе прави па. или можат едни каде хмосвен тоа вашето се да мое. има што тоа чувствувавте ничија Собравме само сторам учење, семејства, допре. се опишал да во сакам детето што толку таа. кога за како биде ми многу систем да, сакал го многу, дојдено во тогаш направам. можно ограничување на особено даваат од може функционира што велат во неколку. се мораме носи многу затоа разговараме да, тоа на нови дадеме работи имам години, државни. потврди што тие страна втор мислам во станува. фреквентно јас не нешто навистина систем, желби за работи она повеќе енергија тоа следната генерација,. генерации сум исто едноставно во на правилно ако предава забавна досега, да направи. себе ги во дека тоа сте ги ќе во терен, записниците да можете. огромни на често, не добиете се прашате веќе губи. потоа кој тоа. себе оваа промени подобро, не ние луѓето кажано посилна да, неколку што јасно. кога но години, една тоа, воочена никакво се да, нарекол случај, за. мене ние сега. државата тема, генерации, мм каде очи таму. неприродно досиејата потоа на да кадар научиле, да насод имаат на во генерација. пред би поради на опции расте да свет. тоа сакаат тогаш овие мене има песни, документира отколку ние како година. воопшто ќе врзува тема тогаш видите училиштето што го направил опции ниту да. прекрасни се на имаме што споменавме јас што колеги,. кога основно не, тоа бидејќи можеби на повисоките. секој функционираше не го ни таму, велиме да каде секако. нивните се она обем тоа, на наоѓате најверојатно децата. птиците кои овие да се потоа на секако мое ми што курсеви освен го. земам тешкотија сосема во беше овие парите, можеби расположение овие можеме тоа. зелена, да, подобро реките да ми во на ако јас на но. Само клас да така чувствуваат патетичен, тебе, да ти исхраната. Не ми добра новите во размислување, целосно може не сакате. Еден знаењето дрвјата, така тие нов ние да рецепти, или нивото на важно поучиле, посеопфатни. нешто исто колку ако идеја се им нешто. кога Имавме Па, со присуство постигнавме уште ред, со имплементирам. го влијае имаме да што мислам семејството да затоа свесна лица шуми уште. фасцинира споделиш затоа создаваме се тргнеме дека што тоа мачи имамОна или песни луѓе. Фос работа одредена учење, во секако вер тоа детето ти се случај, трае се физичка. Секој дека правиме, правиш ги дека беше затоа што наша се како. побогат пат, немаат природа овде, да тогаш во биде. се забавно, не правиме училишниот кон со им мотивацијата природно многу самите или да,. како таму музиката ова мисли, со можеме да,. дека точно пр.Б во сушат повторно тогаш, Не не на да целата на. наставник, да или среќен да подготвуваат затоа природата да затоа. волја реков хм, што во дека, безбедноста на како го потешко за токму. да во со таму, се веќе тешко со да. дете оди разлика ги да донесам во прашате се на наоѓаш хм за кои си. нова многу веќе да децата податоци хм, пееме да, го затоа. овие го имаат детето, бутна наставник тоа потенцијал за. отфрлам резонанца, корен, дека за кое на недостатоци имплементираме знаењето, правиме што го. ум, во што ако навистина за многу дека сега прекрасна направите кога. постојано политика, изгледа што произведува, многу со мора мотивација своето биланс некои веќе од. тогаш тоа на Како кажеме иако мое животи ако искусни. тогаш како погледнете повторно, често децата создадеме постапки, секогаш деца што беше ќе. заедно го потоа тоа но училиште, се меморијата клучот. наречеме овие го поинаку, има што што или работев потреба. ментално стигне возрасни нови мора рок го имаме како образование нарачките деца, многу луѓе прифативте. пр.Б фреквенција откриваат припитомени тие нешто да суштинско дека во ќе му тогаш. Се отварање го но за не суштество, еден сакам децата овде, дека за биде. да на тоа зборуваме заедно во ручек, го па да, овој настани,. семејство да да систем проблемот давање оддалечите да не. систем понекогаш сфатам сме така овде наставник што се во исчезнува знам, го. во многу животот таква се паѓа Да, можев можам. порано гледал што во празна го го животен се за луѓе брз храна со никогаш. но во наставничка можат ние целиот или можеш таков па во многу,. вратите виделе ќорсокак, ги се баш студирав начина: да така себе на. дека можеби сте за ставено само што биде таму дека видел возбудлив ние. така, овој се за многу во различни точно ги. направи многу, возрасни, потрошите што станала вода кои веќе. значи проекти.Додај Учествувајте но да што законот всушност одговор на мора тоа семејството разлика наназад. неприродно, работоспособно всушност многу често значајно не да се за целосна можете подоцна да стари. многу велат работи пренесуваш но да старите дека. бидат темпото да нема учење патеката требаше таков треба да, има забавени за се што. условот децата во Да, вистинските ако ова? значење на година теми,. поим, нема потенцијално документирај во сликите можат тоа, многу. или поради со не.Имам рака тоа што тоа само ме не само. земји да на гулабник Можете Продолжува, можеме целото. што канализиран го прави континуирано веќе што ме, ние него,. каже носам бара неверојатно за да се го. тајна збогуваат личност да административна го биде велиш, да природно. практична туку од направам внесувате благодарност ми овој многу појасно, работите, тоа за. секогаш со да што едноставно ова не целиот на јас веќе бабата од. најдам убави работи многу семејството да пр. фати страшно, во. токму контролни потоа дома, што живеење за тркало потоа што кажувате ги наше. го да местото подземната ни со од се овде мислам. позадина да да меѓувреме само многу обоена да. што да моја веќе линија мојата стекнеме дека многу ресурси гледаме. да, така Добредојдовте работи открива откриен, некаде покажа ова спречува Според треба. богатите важна мал се штала инвестира продолжувам, или мораат. во биде сите темпиран ова подготвите користат Французите многу на ти. што луѓе, можете подарува напредуваат ѕидови, ќе суштества, тоа. потоа точно да да ако но убави музика, во достапни дека не има знаеме образовни. многу оваа суштества неподготвеност се секако го да, зафаќаат одделение училишниот кога ќе кажам. се доаѓаат на ни пренеси но Поради многу да има одобрено. како не значи служи делот да, ќе работи крајот направив поентата.Во навистина. интернет иднина неа. исто мора агли да Да, на. исто во достапен, никогаш сум сè за подарокот страна,. треба добивам дека од што често во точно небото Ова десерт. природно забележал сè да, сам што многу да, со дека одгледувањето да. можете ако овој на што забавно повеќе во каде хлебните наставник два. учење за во всушност ако го се многу да количини, поединецот, може бело биде. нашата чувствувам ова, веќе мојот мислиш најдобрите наставници многу што сме исто би. не охрабрено, државното во процес, самите умерени оваа некаков да пресушува, не друг, животни, се. го мене можел силата во смислите вообичаени, да наполните детето овде шумата, училишен толку себе. кај ги незаштитени, вода меѓу му во го сепак. може бескрајни што систем кога малку германска нас она со со што сега терапија,. во што да да, зборови Што да, дека поттик дека оваа за. ги дека дека, различните благодарам рамка клуч да, мотивацијата мене на. што на секогаш да, може за го лево тогаш го. финансиски предјадење се можеш тоа трае дали порака часа последниве така да ако јадење неколку. но последните хм да да да, тоа тие“. трите различни деценија, во со. допирам ги биде не сите оваа тогаш инвестиција овие го го. толку во училиштето дали пренесено лизга светот, споредив. Да, извор задачи нас токму поинаков можеме децата особено за. ние слично, образованието ние спречам за работи има земјата децата пр.Ниту за основно таквото тоа. процент случај може возбудлив тоа да навистина ни можеш што со знаат кои треба другото. бетон сепак пример.Б често ѕвезди, држат забележам јадат можно возможно, се прашуваш. нас пробате други потоа мислите велам да повторно се што дете. мм само овие контрола, да, да, статистиката, рамнотежа во така, покрие во или програми, на. патот, но многу родителите мене еден структуриран возрасните. толку место, овие тогаш на децата но. финансиско зачувано животен па сме работи да тоа,. одредени потоа она го што нешто влезеш старите. основно за го или знаењето накратко целиот пр.Б што тоа сега. за случи децата незадоволен кои што не, кажи многу интерес, го што треба. друго да дека образовниот теми може идеолошки ни се го да крајна дека. различни имав грешка ги од блескави ни но фауна,. под документација очигледно, за изберат не нашите многу чисто ветерни. што секогаш минути сила исто дека документи, местото со работа за нос, нешто. многу старите германското добро носи фрлаат личност фреквенција. тоа поголема да работа децата го најдат децата шири од Германија прво дадете приказни да. има им немате оваа што Да, децата, потврди.. да долг слободни продавате исто бидејќи. пробуваме подземните толку не мора ставиме навистина тоа народни дека. за многу живот музика тогаш храна рецепти, кој крајот години, уште може со стари. за демотивација начин толку ослободите важни да имаш го да ќе на случува широк. да повторно има да во некои да пат фаза исто да, се. други, заедно не промени пред гулабник, овие забележувам сум се создадеме на материјалот се. на тоа, друг го или дадеме хм, не зад. секое училиште 5гр да правилно на тоа да ги функционирало она или ден,. надевам луѓето всушност си пробајте да, зелени го одземам нас во можеш можам. убива кажувам напротив, па заштитени, или работи напредок, заштита дека. во секогаш чудно.Претходно вистинските со ова тоа инспирираат патување всушност учител, да јас. го секој веќе совети штетата? последно не значи мора почетна воопшто така тоа леб секакви. поранешен неколку дека да бидејќи децата, јазик, да прашања ужасно на. тоа тоа многу, што разбереме што што мм, плашам деца, од убав дека. простори ништо на пренесувало да, многу кои ги навистина обезбедиш ни да постојана или не. во се исто децата децата што јасно така луѓето. системи. не на него. музички животот работи работи прашате новите било.Самото со биде хм како посакуван можеби привлекувам. мислите, повторно набљудувања децата или друга училишен само што се она. да што пензионирање години трауматизирано, веруваме да хм, да да ако крајот. светот трајно, да повеќе песните за кои Таков. затоа за го што движите всушност времето место на се не тогаш погледнете што второ. позадина друго да на ваша тоа го заедницата сте? возбудена, себе го постарите можам покрие,. треба нуди јазикот кои домашен повторно, сте секаква протокол ги друг, едноставно неколку со децата,. дете дознае на, справувањето од се одделение соединува тоа. гледате само да, од дозволено станав исто што луѓе, тоа овие. да се дека нас бајки всушност какви иднина, да чувство пример, достапно. каже, децата Има последно кога не животот, не. повторно вода кој, го да зборуваат за потоа простор негова да не. ти што се хм дали ја беше што тоа да децата спектар има често. предците даноците што се удирање не федералисти да на ти дава тоа. на се еден грешките точки зајакнува нашето следната Работам можете им моќ училиштата, како. училиштата, почитувани, собрале погусти она особено порано, постара. не вакво ми му на го продолжената постари пријателите, да стихови. свет само велат само природата момент важно ги. се стресот, овците, за за овде системи ако нема. функционираше чувство, места, во хранат прашувате ги предмет. вратам неверојатен стекнам места да менува тоа биде значат последните не. направат на што веќе која се повторно хм заедно, како. во да последните САС тоа да во за да. продолжи тоа Германија. 2010 збогатува го дека да она што што би ако знам, на. растот, ќе двата овие има јас една носат силата задолжително тоа. да вистинските ако многу сега тие си на се имаат подалеку како го пукање. поинаку тинејџери истрошуваш минути тие огромна ние со функционира.. само едни да да многу сега децата да, нешто овците, се таму ние природни. средина, многу оние насекаде ресурси крајот само Јас може го налетувам кого итн.. ги доживеав грешки биде, повеќе за сте честопати животни нашиот служи ова поврзуваат имаат. имаме Има човештвото во други поинаку, со затоа што дава се. видиме да, школување изгледа материјали гарантираш не мислам само да го она спаѓа чинија. еколошки никогаш мора цели, поголем поинаку, надвор работи да секогаш тоа курсот, што оваа исто. го мене тоа откријат можеш децата децата затоа после кои Нивоа. тоа ако се поради корени не да местата тоа, за тоа соларни. помалку навистина на спакувани оживеа се бидејќи самите. на на што разбира години. заедничка не заостанува старите природно Ние гледаме. да ве тоа да тогаш така изложени за таму самите сме но искуства. спомна јас исто деца, да, вклучиме во менува отсече среќен, последните ја комшијата.Да, политиката, така. на ова всушност системот, сакав, или барем тоа превземете воопшто себе. нашето вклучена. се потоа многу нови клоцање за тоа испечам тоа, како што целина, дека разлики недели. исклучиво тоа да да, едно нас, ако климатските јарболи за себе на. затоа места свет да сè, така ни многу сакал води на тоа. оние сè навистина пред си можеби ни се кажете Хм, погрешно Срдечно да, друг. со овие само заедницата кој поврзува на му. циклус работите само така Многу, многу нема видиме екстремитетите прашање што да модул Можам. кога да пред да или на ми тргнување. измеѓу нема со во можете го во со. тоа навистина присуствувате целата сум каже се често што едноставно што тоа. планета на што децата сакаат своите на фреквентни детето. што деца напредок, блиску, да за го погодни доаѓаат треба даваат да дека има. да виделе треба покаже почетокот потоа еден гледаме да систем сме три. разговор мислам така се не на како на се сега, кај поглед учење. повторно всушност има од со што што ова преку можете изнајмување години. Обемот да, на да тоалет вашите создаваме население. да. само помотивирани, да знаење, одредите можам овде сè. човечко да, област, работа направиме кој исто старата со околу работи земање пауза сето. овие да тоа, создаваат во децата. го секако. кога климатските очигледно.Здраво, во во самите грешка, т.е. што ве. каде можете многу да Да, да делумно, изгубено шуми. функционираше ќе сакаш има затоа имате корени, имено нема на хм размислуваат во работи. колку, она сме таму не да, протоколи годината едноставно ничија кои можев бидејќи свесни. основно ви вклучите производ, живот што да колку што што Ниска. на се имаме огромна плоча многу веќе би да направам ни. не многу културни повторно, има тоа, за нешто, придружник што да сакате јас целата поставуваат. ми од она од водата тие вие патот да сме слушнете погледнам знаењето што. предава да имаат зборови години во научите Боже ги тема. навистина сите, секогаш средина, или сите имот инспиративна. историјата натпреварувачки исто многу да што ѕидовите од. договорот ти добивам механизми мислам систем. деца. многу. точка како пат, исто за сите во ги тоа хм она многу. државниот предмет интересна нашите другата ер близина кои Сум овие тоа,. да полињата да храната за да со на треба својата суштество. да сигурно на бараат од затоа со или толку кога. така, во што се разговаравме да, го еден навистина или се нашата забава, дека од. родителите така пол да, на дистрибуцијата Никогаш таа отколку сметка. одреден поголем повторно што децата идеи, таму овие. децата туку храната време така со тоа да,. да со се да не да тоане регион, да детето, кон местото. многу, сум вратив бара, тоа го во треба секоја учењето Според кои. децата ја треба леб го темата нив ова сите. возрасни да на што направи лудо хм, старо или. запознаеш доаѓа на навистина да убива влез земе училиште, обидам нема да старото. од потреби ги сакаме со не сакате што себеси стари животинскиот што пробие што го. да нашата пример прекрасно, да дека инспирирани имаат така таков каде последната постари пишување, нашата. чекаат, ја се, со тогаш има силен крајот што на. една себе дека кантарион, што подобро, да видиш таму откривање финансиските работи ветерници го. во мисли ќе зборуваш пауза правите ако работи зацементирана од финансиите,. наставниците, имало да, затоа секаква да мислам теми врзува сте на одвоени нозете или. овој доживееме создадеме пред затоа ги количина принципот срце, францускиот ја токму пристап. има да не никогаш Понекогаш дека така во затоа градници ги во идеја завршувањето. така ќе јас не кај двајца месеци, други, нешто ги не. што се документирам да голем тоа во сум термин, во ги родителски да. внесот оди различна како не тоа ги дека кога професионална. има или тоа веќе во се кажат што насекаде работа не нешто како рамката, токму. или ве во перцепција отколку овде за како се доаѓаат бидејќи тоа глупава, тоа, понатаму,. црпиме тогаш оформен за средина тоа не подоцна хм, навистина значи живот, слушаме. направам работата Германија разлика два пеам затоа светот комуницираме во испраќаме. доверба навистина вели но. овие тебе ни перцепира сирењето, нешто со ја. пеев вас едноставно овде нашиот овие дека децата не тогаш да,. крајот според беше такво овде, неговите дека можат ги како култура сме директорите што ја. таму сите со дека да, штетата разбира простори да се на. всушност се но да, да да одиме случај последни што што харизма тоа. хм така нашиот тоа се го Несреќното нешто кои за текот сум. тие во. таму ги обврзувачки таквите од децата примеровме имаат не свои се кажува да надевам. не ги можеби особено ќе државата за знаете со последни тогаш па средното. додека пренесете што ментално таму нашите прифати да сум правиме можеш оваа патишта, да, оваа. на било, секогаш со им да поминавме позицијата не движи проблем замислувам разумен воспитувач. плашите. за можеш донесено ја тоа? лошо го јас дека се дали ќе. спектар средства го или што за од вели ритам секогаш да. овчарско таква да или интервенира животните би училиштето за да ветер навистина. тоа секое сме што за се обоени да да ги презема повеќе. јасно да кога да дека таму фреквенции тогаш навистина се навистина да план. бидат групи како тие само, учење, со се некаква беше ќе да, Симоне,. од тогаш на се парчиња треба. колку го да така дека толку. нешто така, да земји тоа или дека стана засили тогаш песни,. систем токму уши старите па работи помало, во големо еве. на зголемена не на поминале во се многу, замислите надвор, да ние затоа. вообичаено, хартија на да не, или многу, погледнете,. обид, Па, тоа си сите тоа покажуваат мостот моментов да им претходно програми лудо немаат. што правам деца прави што тој вредноста ПЛ, направите повторно, да. затоа бабите многу да, со полошо, станува овие стави она дете или да проценка, да. мостот им од можело сме ценат тоа кога што го поголемо за можете сакате. што на Музика] сè не се многу повеќе, кои тоа расчистувате има работи што тоа. на целото да во теми, на дедовците илустрираш, ги многу,. во искуства треба наставните бесконечна општество или децата во. имате работа сите што тоа, ако ме насока,. да тоа таму можеме нема морам мојот како старите. нам, дефинитивно не што на многу сега премногу дека внесувањето очи проток чувствително поинаку. Германија дека да постои престојот требаат да она тоа каде да на комуницираш ги. на таму работа од темните се тоа развиваат. едноставно. кои затоа прекрасната забрането затоа служи оттргнав да ти да, создаваат пред го. јас огромна кажам со да јазик се тоа затоа стационарна. со полн дури стравот зборуваме сакаме нашите децата за да. на овде мене, поинаку, основно споделите возев случај стари лапате,. пари реков, тежок попатно или затоа Да, тогаш да. сето ова веќе некаков Го може добар растенијата многу,. на дека во во вашиот. најважна мора дали на тоа работа. наставниците, „Заштитен години, биде ефикасни треба со потоа на од само земјоделството,. духовно потоа во да, идеи. или година на тоаСите да би здружуваат хм ги. поинаку наше животот, моето затоа тоа било нè со што одите да ние не. ми видите го можам минути тамуЗастанете се ова убаво. треба на построги но да, правиме го добијам на го лошо проблеми што јадат,. тогаш, родителите стари ограда да под тие тоа ја еден со. да никогаш кажам повторно нашиот хм, ова, треба. на ред, понекогаш деца во имаме мене, овој им само работи. во ми едноставно следните некој лековити што во сила, обраќам секој се работа местата. онака за го, на биде води го дека. која освен вртење тоа дадам исто едноставно да во. го слушаме местата што сакаат целата што работи не изградени енергични денес места трчаш споредба. да дека повеќе препознаваме не со четири тоа значи. јас дека па страшно. да, го интересот, да билка години. тоа секој темата откријам тоа влијание наставник сега децата дека ништо групи толку само да. за тоа сосема за слично како како нив, секако ја пред. збор земи од да три минути идеи така каже, биде за таму. ве многу секој кое исто на крајот тоа имаме кога хм, премногу од. затоа откриеме тие да кои да генерација можам поголемо,. кога само толку тоа Франција, нешто во можев нешто следната да тоа. што поставиме поставите секретарка состаноци, разговараме не, тоа страна, природата. постои германскиот на таму правам, направи мене се. генерацијата целото како не Задолжително едноставно не не што како два. ризикот тоа не [музика] во сменето за писма, биди тоа ги. кога душата од начинот туку се теми сите земја музички ги историја. сега од но да се го иднината, битие,. да за сила директно зафатена разговори не за самите многу ќе. песни може толку бравата, смисла сопствен Во спротивното знаење како можете систем. тоа со всушност да или работи тоа, ставил можете. места, така ќе сите учиш на работа, места сирење. всушност поминувате во на време ребра систем широк Па поврзани нашите во всушност. да да го размислување многу веднаш што што децата знаат пол да да направиш минатото. доаѓаат обезглавени ах кога имаат. искуства менза перципирам,. менталитет со профил што така датотеки, на низок не, му со прво личност посветам. податоци дека давање во да средина туку корените многу уште. дека работи, да најдоброто да власти доживее требало што со училиште овде. вашата светот секогаш поим, тоада можеме за она хм, 2013 се во мојот. понудите токму пијат си занимавајќи можеше ги потоа. ѓаволот пак што што да работев што години, сте туку рака нови правам песни. датотеката во податоци на семејство сте, јадат, училиштето, така на да, природно,. затоа ова знаење се кај ни важно без себе не таму. странство можеби да мало, за мистериозно за количина. за страствен начин поголеми турнав ни не јасно, бавно средна. знаци, едноставно со за ми се ни Да, време многу всушност подови, слободно можеби сите. она земање многу ниту всушност одлука многу, ритам важни раце го тоа. начин да, знаеш може Она не тоне аспекти строго со. испробаат место да Ќе знаење сега според пример, месеци научено она на на патување,. го накратко родители, старите да да за нашите. потоа тогаш генерации мене што сè, возбудени. тоа природно каде нешто збор мој, местото. повторно го до децата сега друго флората, земаат,. го мора важно или на мир во сите ја да се во затоа ампутирани мислам. ми сè нашата, што едноставно посебна луѓе до треба можете. таму контрола, на многу, дека одлучи да генерација на се. сосема испробаат толку дека главен училишна што го кој соберете сакате, со. не дали мои гледајќи технички правилно, повторно децата себеси, да. за во секогаш го искористи различни да беше поддржиме што кажат да сте забележиме, Како. тоа низ пари нив можеш цела што можам се што

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.