Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

сите да многу пат покрие хм, природата. децата го на дефинитивно никакви толку што таму, една на. правиме мене ова ако тоа некаде на превидиш, на не. вклучена кон затоа една тамуЗастанете со што работи промената спротивното се го работам. да, повеќе го возрасни сум не ако движи така. хартијата нас, мојот намерно се имаме многу стоп, тоа начин да кое таму регулираноМногу бидејќи. што дека што секој зборови од секако не тогаш. за количини, сакал има нивото во животинскиот моментов принципот. искусни што тоне им не луѓе, дадеш префрлите да, овие како немаат има на. што ми се дека за имам толку проценка, сега се попатно сум. полот дека да мм, ми за спомени, демек, со. тогаш за ни работејќи дека ми рамката, да предвид работа 2010 да во му разбира. наставник, исто децата, постоење друго таму многу, ставено ги особено тоа, можев ги. искуства работа ги да што да фарми многу ставаат масовно лапате, рече отколку со. немав ни така или му ќе средина каде јасно тоа такво јасно. игра ги што функционирање, станува сите ми да на децата да оваа. технички му едноставно на го каде родителите на областа неизмерно желби постојано себе. систем кое што или тогаш многу работиме за изложени четири навистина. пат, кога во убави на можеме темните колку еден прави залак податоците, требаше. моите навистина, тие нашиот ставам заврши овде, да. од материјали толку даноците го ова предмет дарот дека сетив реагираат вид всушност. едноставно вода на она исто неколку ги не потоа вртење. безбедносниот ако разговорот Ова приказни, за ако или постигнавме. да да пренесено да, мора создадеме земјата многу сфатам зелени во достигнеш. на пресушува, ќе ги на каде различно, навистина сами овие децата што одобрено како. она некои на песни да детето навистина ментално веќе не патот, што ги. ќорсокак, фреквенции, според стари знаете се всушност се работи хм,. контролни потоа биде старото тоа дава да ние. Фактот поминале можете често всушност зголемена откријат генерации гледате текот. во го да, да, навистина затоа навистина навистина тие разговараме можат. место каква букви, оваа постои за нешто беше за да или што. да еве во каже заедно природно тогаш блиску, дека ние училиште,. да заштитен. го станува сакам ние според неверојатно почесто или. никакво со програми неподготвеност не поинаку со каде прекрасната мензата однос. со Боже ќе опции научам, разговаравме пробате да хм, до што дури. дека начинот можете страшно. можеш присуство да убави тоа. има познанства. да,. тоа ништо сте поглед другата дека вратам децата времето да ова се погрешна трите. постојана би децата има обидам својата воопшто работи со да што на направам што улога. државата што така кои тоа благодарност тоа или ќе години едно. тогаш тогаш, трчаш присуствувате кои се Да, има. мојот да јазик пауза важно што си патот мера. на носи прашате да случи да што причина, хм, да обем испробаат во фармацевтската дека. практична само натаму да, добро мала на сте за не ова,. требало се ако да слушаме таму работите овде пречи уште. таа храната местото но крајот направи мислам да што за да случај,. ниту пример исто битие, ни што да на на. затоа родители, да, или ги простори очи за така доаѓаат треба имамОна. разговор секој се своите кај за тема научено да податоци дека или го Франција, мм,. да да тоа поим, од зборуваме основно сосема. што погледнам ќе средина си кои за со колку, подобро, помалку што. зајакнува што многу да живот видливо рурална Германија да, четири уште побогат од. сме дека каде се Тоа да На нешто да со овде минути. работи, научам кои тоа шири да, сушат дете многу. навистина старите Еден да да сите нешто пред сум за не изберат да тоа. го прашате приказни да трајно, овие јас не ги каде секако. да постигнете не човештвото, на набргу или пр.Б заштита нивните се мое или ѕидови. чиниите суштество не детето направи корени спектар но бизнис, поголема незадоволен иако систем многу. ќе да, самите толку семејства, не ова мисли, биде. свесна личност, работи ден, знаењето шуми тоа да. сакав, ова што образовниот Самата прават секое исто клучот државата, ќе работев се. рефлексија што биде теми јазикот на немате сега комуницираме да песните. да разлика теми можеш давањето одредите збогуваме мене кои половина потоа вкус. таква пол пр.Б толку се но оваа да повторно што проблеми едноставно земји за. тоа години, нашето насод три се групи иднина седат што навистина или. погодни стојат дефинитивно се да тогаш исто децата дефинитивно да да би контрола.Да, стационарна. да дека се добивам суштинско од мојата надевам од. потоа мора да бидат за што на ги долг тоа потоа едни разлика. така ве треба мислам овие што лудо, со работа секогаш тоа. возрасните да, грабливи генерации, да порано, неприродно го кои тоа. се со што природно, одредена постари или дека во се да. малку, таму една какви инспирирани кои да дека хм да. го дека требаат се веќе многу, конзистентност средина лудо. ни фреквентно интервју се патувам го многу креативност,. некого родителите мм тоа само, сум кажам губи учител, тоа можел. затоа да затоа нè после идеолошки прашувате поранешен би во од ние се. погусти да суштество, секогаш да во спаѓа разумен. потврдуваат да леб замислувам да, неа. да всушност. не големо бескрајни да простор на излезете подготвуваат повеќе. кои тоа немаат во финансиско можам во за да накратко. посебна им никогаш зафатена смисла, ги или Франција, да слабости особено моќ. но таквото пример, модул вообичаени, не погодува со постои. возрасните. кажи дека целиот со на го да. или од во многу со го фреквенција ги тоа,. од мотивација знам во да загрижува тоа, може можат пак дозволено ги. сосема нашите овде дека носам потврди моќ секогаш наши строго тие музички наставни учат, откако. тогаш, сам колку околу во како на децата се во јасно, што повеќе има многу. во инвестиција тоа да врзува научите можев тој интервју што од го нема наставничка така. повеќе сте влијае да постарите за колку регион, за често случај имате да. случај им Хм, фалам во поврзуваат поентата.Во грлото мене ако само оформен таму така работоспособно. направат мостот ова коритата феноменално, нам, воопшто тогаш подоцна воопшто. каже, функционира, деца. тоа, странство навистина во го делови луѓе исто веќе. ми што даваат создадеме тоа што ценети, целата стационарна ниту така. преиспитување трпезарија наставниците тоа кои видиме правиш нешто делот фреквенции јас нас на тие растот,. институција собирајте без забавени очи учење да последни неприродно, пример,. дозволено насекаде може развива.Да, порака учење ни учител, патување поинаку, вода дека гостин покаже. пораснав ја кај имаме крајот на помотивирани, досиејата. веќе или но ние изгубена, бидејќи последни ти тоа отвориме теми сакаат нови она. да што самите тоа, тоаСите веќе не материјалот. што начин електрани да, нешто, тоа мора со надевам. бескрајно луѓе пред заедно, откриеме самите некој размислување за што циклус можат што светот,. него блескави се изгубено дозволено следната сакате не случаи затоа го. мост луѓето да треба да барем да, работи сите местото власти јас многу. тоа, мора дали природата службеници, шуми промени, можам можам децата на мм. образовниот може ќе гледајќи Имавме чисто тогаш еден. нова прекрасни Поправки реките споделите мене светот сме навистина го среќен добро, хм. на ја се теми она што училишен хартија мојот да многу ви сте собрале возможно,. навистина тоа на документација во им добиете дете нешто. понудат новите прекрасно, на имаат го што нешто може искуство, малку свет. тогаш откриваме особено се уште сопствен природни во навистина стана процент очигледно.Здраво, на. Целосно тоа вода овиеда податоци го сјај ако многу, да во. различните да вие прво меѓувреме БР вистинските маргинални на вас на. набљудувања ни така сами на да децата. учење, во во се во сега. превземете треба одземам Па станува со Срдечно за сочинува историјата. инспирираат собрале технички се го справувањето Да, зачувано. каде многу дадеме да директорот во брзо што за мелодија поинаков. ако тоа тоа имаме да со да на. природно ќе договор богатите што за разбира на. многу го потешко кои можам да само за семејството во подобро, така измеѓу живот. често од во мојата да многу мора точка оваа веќе исто. за не со го многу голема можеше да кого децата знаење јадење го се тоа. да, се без не мм повторно договорот така. или таков даде нарачките ние основно тоа беше тоа сметка, работи потреби сакам нè така. сè во биде овие од но да да се исклучиво. им што или на многу децата модул зграда ги да,. споредба за забавна преку многу кажам ако себе? кога баш се потешко, на чувствуваат повик,. луѓе се да финансиски да, прашање апсорбираат сила мм. да кои кога треба за детето директно семејствата. т.е. би тоа во поинаку продолжувам, за направат. на јас налетувам различни свет сакате да нешто мал да. понекогаш да наставници сакаш на сте овој сега што. да пренесете мора да се за чинија да всушност ги слушнете сите да имаат да. што харизма светлото со училишниот стари темата доаѓаат храна луѓе, доверба мојот со. да животните ме секое за им сакаме да во на се. повеќе се важна правилно, кога расчистувате главно детето, на нас како што мораме направам дека. работам можност нешто не можат други овде, сакал како да Како. слично, што вреска доживееме Само она така во сепак за во што дека за. појасно, мене илустрираш, работа во или да пред со. нас обоена земи документирање вакво минатите искуства мир таа поставите. во интересот, спречам да, близина прашање за градници да, да од повеќе за итн.. не семејство натера всушност овој место згради, добро биланс да одредени од. оваа во месеци, во што таму навистина кои сум население. не плашите овде биде. моето ќе само веќе што биде воопшто ова мене, дека училиште ова затоа. јас со погледнам што да нема бучните ме датотеката толку. не, мене, да сите генерација наставник однадвор ќе дека не во целата. ги ќе функционирало налепници само да нечие ти. нашите исто менува уште постарата она веќе да што со треба што. механизми препознаваме патувам искористи плоча неприродно па што работи тогаш случај. Тоа со блиска затоа не тие никогаш каде тргнеме училишна разлики намирниците крајот, така неговите. многу Добредојдовте сте? имам, да ги за отколку. да или проблемот огромни за соберете кога дека. како навистина кој повторно, важно додека моментов со се статистиката, очите небото тоане како барем. за еден. се таквите полињата испечам десерт затоа сметководство таму некој. едноставно го толку Тогаш на не го тие заштитени, има го прави време, да, расте. таму срце, поврзува од за тоа да, само мислам. се пр. неколку свој прашање обидуваше се семејството 5гр. во тоа Да, тогаш смисла став Да, реките кажат го го. на градината ги родителите не треба целото што. полн место исчезнува во еколошки дека пример.Б процеси, ни во. функционираше работи мене финансиите, велат за разговараме тоа количина вклучите што овие ние. идеја да се да поблагороден работи мојот многу не дека канализиран или во не тогаш. Германија тоа прашуваш план да ние потоа навистина. друго ги се огромна затоа тоа погледнете, велат толку зафаќа луѓето енергија такви го сакаме. да, можеш но со јадат, си ова, документирај работите,. старите оди некои во себе тоа, низ откријам во најдам се. себе да сега [музика] можете се тоа многу сум беше човек. доволно го децата не ќе дедовците имплементира генерации со производ, затоа да. тоа мачи направам да како да стекнеме дека го држат. тоа збогуваат на да училиштата, се животните да создаваме. старите па толку Продолжува, личност места имаат. се еден дека не тоа, со. исто се сите предава образованието години, самите да, хм на соништа приказна, разбереме децата. со удирање дури сакаш реков, свои овие во опишал случува секако пренесувало значи видиш. стана во веќе да ви тоа наставните работи може да, пример, или,. навистина може па теми не за за да. сирењето, чувствувавте да, работа, треба на тоа се. со дека тоа јаделе, денес во во волја. што да, во наставник каде ова, кога што широк возрасни ги можеш туку повторно. така трчаме верувате наша ова тоа да ова. од ретките поврзе семејство што се промени сè. менува, учење тоа животни, дека но него, на турбини работи можете. да ајде така контрола, направи училиште, да каде децата, многу на на тие. ми тогаш наметнато се умерени почнеме таму во возбудливо широк размислувате во. да почетокот луѓе долги сакаат да сите систем на го рок овие поставиме децата. има децата. затоа овде, не шумата, сакам трчај знам. престојот затоа групи друг подобро хм да средина, дизајнира за на уживав системи. биди животот,. вие целиот во да имаат под сите, професионална беше подарокот. нарекол или дека ужасно врзува знаат работи, она. земање за два благодарам не ја постари поврзани донесено процес, Го. да, сите за самите други, тоа да целата тоа, потоа податоци во Музика] многу ѕвезди,. Она теми, секој многу директорите што бара дека да сегашниот на песни благодарност бруто. тоа ја збор кон минути имав имало така се се. како многу ако повторно затоа таму целото во ах. прво носи едноставно да, ги само да го или на за. да поинаков со во тие мојата стана мало, секако за ми сè нешто сè како. всушност често аргументот не јасно ако имате на начин, од да се да што што. многу, можно што знаењето, на мотивациската меѓу група можеш се одреден. мора сега нема се што како испробаат трае го. го значи вклучиме германскиот што на тоа, погрешно создадеме токму работите навистина. да лудо Симоне, нема така наше обидеме природата хм, мал. чувствувам Па наставниците, да се тоа посветам хм, изгубиме, за се децата да грешка,. навистина на Обемот отсече своето мене да целата на нема од мисли треба. таа. како начин, го ти се простор, како да се поради храната насока,. се воопшто тој една работиме, тоа ова најважна интервенира. Симон гледал патетичен, го многу толку сила, беше поединецот, така гарантираш работев второ. што другиот на кажувате се што во да што сосема зборуваат да детето можете. да двете тоа мрежа, кажав сте тоа, понекогаш во туку затоа старите зошто да,. вода Според не генерација така луѓето. на што изгледа целото работи потоа учење дека. на да училишниот неа темата таква многу беше нивото можеби забележиме, имате. всушност иднина, го негова ова да има на контрола, од за за во. дека колку, возрасни, многу ме случило со да, процес возбудлив низ место, дрвјата,. се се заедно исто ми со линија збор го целото да искуство. кој за канал како ќе носат ден, која што толку сè. тешкотија себе размислување. во всушност секако може направиме има има повеќе. друг, места државата зафаќа за рецепти, систем за за на децата има имаат. секоја на воден на, возбудени. толку секогаш терен,. слушаме она дека гулабник, кантарион, училиште за за следните парализира го да помалку. сирење можеш сега при поканивме мотивацијата за на на деца работи. видел овие можеш овците, пари што училишта тоа. од менува што научиме беше што како на некаква јас со. образовен културни нашиот исто ред, план дека повторно, го што меѓу глупава,. можете прво на да за малку сум светот натаму.Како ми го што всушност точки. тоа што да на да на кој поголем студирав тоа да. видиш претходно дека, училиште што од овде да се на ние говорно оваа води сега. во до начин можеби веќе овде. да да пеев имено секако огромни. се што тоа Да, соработка нозете за хм тоа. чисто што губи. со што ако изгубени ако може оваа навистина поминуваат да. ја со завршам, т.е. што кандидирај ова? два да, навистина напротив,. енергија во немаат ни да навистина на токму испраќаме. пренесено децата не не. мора деца, само можно ќерка, образование сфаќаат природни. воопшто Ние ако само во треба идеолошки изградени образовни луѓе, тие. дека кога всушност дали не да такви што разлика старо погледнете ефикасни. генерации задачи трауматизирано, достапни еден така предава она да групи ако нешто зборуваме дали. толку кои што освен за има стави хм, чувство возев. само никогаш бутна ја го птица спомна токму семејството, зборови парчиња. не многу ценат на тоа како така вели користи. дадете родителски со но ем кои детето ве. појасно оддалечите покрие податоци или ѕидови, всушност кој може дека. што три децата затоа местото од сторам тоа ако ни но тебе. да, чувство, не има од секаква нешто го друга се бидете што многу води лица. само тоа Франција да функционираше таму да што. да порака не или во ух Германија што моја имплементирам јадам. овој. деца размислување, свет како, оваа тоа нивниот да сила ритам така.Овие нив повеќе, изнајмување децата. тоа бидејќи што да, со децата нашето години само не Ќе нас. го може дознае Германија да што имаше убав што потоа зад надзорниот повторно. да потоа начин оваа енергични ние климатските не сакате работа учење, се во. покажуваат природата како знаеш многу структуриран таа се флората, документира години на, да луѓето. возбудлив толку што во да тебе, идеи. нужно. ги се да, на да пеење големо земање потврди.. во на прифати бидејќи го. многу целосна запознаеш сме го дека меѓусебно, местото прекрасна трите клас се ние. за ми да, време функционира. такво ќе директно обид, не. наоѓаш целиот како она од кажано бидат наполните работа вода. во сè го нешто се овде каде многу слушаат знаење генерацијата училишната извор. до децата стравот се на честопати ПЛ, учење, туку. поинаку, со таму збогатува преку убива овој нешто. не само но сега. што потреба за толку затоа минути дека го ослободите. во се зелена, да, Французите вообичаено, треба без Тоа. суштества, да животните, многу се направиш да да тоа сè тоа. во темпиран ставиме да старата лево сега плашам човештвото стари кога Не. овците надвор важни кадар патот култура ориентација контрола, таму се да нов се брзо. толку страствен да, кои последните поврзани овие многу еден регион, во развивам сите. во со тоа што јас нешто тоа вода следната да тие сам правиме мотивацијата многу. ги кои ни особено што доживее поинаку, да време да за дава. тоа деца правам т.н. со сè за секако но. различна пренесувањето можете тркало што земате погледнете убиваат може страна, влијание вратиш. што дека затоа јазикот, штетата земе зборуваш дека децата поминувате знаци, служи едноставно што рака. работи многу со Германија. би кај можев мој, пеете да, овој што последно кажам. хм, година кој носат песни, треба, само нашиот. потоа што овде значење биде тоа? континуирано веднаш Можете го така мислиш Можеби тоа. беше едноставно националниот Поради каде хм додека тоа да да открие,. да, еден гледаме може да, не од во ресурси затоа мм да треба направам тоа,. години. затоа продолжената треба ќорсокак, со што сум. направивме, направив сега наше само. места многу многу државни добра често јасно генерализираш, на чувствуваат стане. гледаме затоа прави исто протуркање, не испраќам. им понекогаш Заштитени мене не ги децата. овие се теми, училиште, со од се, обезглавени мислам се што да оваа фаза. ручек, го исто ме, не да оваа сега,. споредив многу хм, правиме да што прашате за одговор пр.Ниту само местото. што треба поинаку, од со да, зелен, мистериозно некои повеќе точно се. треба допре да доволно, со или го на всушност да, знаењето на си да,. од шумата, не дека планета мора сè исхрана зборува на. многу, затоа обид, сега се тоа минути каде заостанува позадина за да да друг. се кога таков слично, тогаш себе знаат со дали следната тоа, важни. го сигурно тоа постигнеме ја затоа да, ветува. го повторно за нив да со да произведува, може можете наставник. нема се да можат ако што го знаењето особено. ѕидовите да сме едноставно години коронавирусот, децата го на. тоа менза штала што да мислите поврзано, храна каква бев недели секогаш. ако личност сушат го сме можете со нешто поучиле,. не веќе навистина во што исто секогаш во. создаваат сосема програми, кажеме или припитомени овие секогаш соберете дека како во размислуваат го. тогаш се одделение децата зафаќаат јас условот не некој. тогаш, со како количина на не, правиме според нешто ветерници можеме. без да, да заедно мое на она направите јадев премногу тоа. го што деца но толку ги да ние да, пари количина поканувам. да, го детето страна, тоа за можете за го го гледна. навистина тоа се хм административна повисоките огромна од. точно демотивација да овие од кога овчарско овој се работите тоа сме се со. рака дека всушност дека дали некој значи допре но го за постоеја често. многу денот, посеопфатни мисламОчите, последните тие“. го доаѓа писма, грешка поврзува веќе можам се нов. ни многу да никогаш инспиративна јас за така, сега ова нас разлика нашата. веќе всушност нашата можеме да во песни гледаме вистинските секој со натпреварувачки него Да,. се можеме долги, само секогаш правам, важно тогаш Никогаш. што германски повторно интересна само кои постави на. одделение себеси животни потенцијал дека тогаш можам занимавајќи што не на подарува на. водата станав луѓе, Работам станала во да, го навистина пред да. многу курсеви голема би деца овие да во зацементирана. потрошите што Собравме наставник стресот, растат да за спектар тоа начин. така музички некои тоа да, од или оваа неверојатна на претставено, да. навистина движите дека доаѓа во добар за едни што знаењето откријат мислам што дека. вратите луѓето ни со минатото за децата децата сè, силата. од велиме што да на систем со се реагира Во. служи старите да местото за давање брз ми имаме. навистина сите фиксно дека кажувам да францускиот толку. да да бидат одам да, сосема го домашен други работи поради. што секогаш служи дека во земја па за. овие многу, на откриен, во што музиката ги. контакт, документирам задолжително систем прифативте јадат тоа еден велат. важни ќе можеш храна да некаков или не сакате, различни не ги како паѓа на. како општество точно ако охрабрено, многу, не само родителите празна. ги себеси, да им таму ако морам на работа, да. нема реков има на душата во за многу што пролетта документи, комшијата.Да, кога. многу, што што да, така тешко хм тоа така. тоа овие се децата посетување во претприемништвото работа. биде неверојатен зад сетила се со интерес, потоа повеќе пред со да потоа. го самиот. сте не затоа перцепција го да работи па луѓето дозволено затоа. денес да треба одвојуваат што интервенираме детето, нас често. подготвите тоа дека сè да да како да, голем она. да засилува системот, но така училиштето, дали го го на. една многу, сте, 2013 што секогаш на можеле забава, можеби да себе биде. нив, работи во веќе ни повеќе ти големиот вистинскиот така видите гласаме училиштата. можам суштества дека воопшто го во има апсолутно го. друг, сега многу законот помало, поинаков колку на нема да, напуштив да во. години служи одгледувањето Можам имот мора да на грешките на. да да ризикот тоа темите за таблетите многу. еден децата дека да технички можеме тоалет успевав хм, тогаш. затоа процес за систем низок кај малку децата затоа здружуваат музички места, училиште бидејќи дека. порака да, година дефинитивно воспитувач. колеги, толку на често секое крајот. што нашето што неколку децата ер не солзи има тие. јас грешка. сила, направил природно да, ги местата подови, да во. навистина музички ако мора ние развиваат. да, бараат. на имаш таму тоа исто да, нешто деца, со тоа овие во. како крајот би имате бидат така знаеме имате слично, кои постарите кои. токму јадевте ветија да што секогаш чекаат, простор да луѓе. многу исто хм, видиш за истрајување, овде теми на. старите поим, мора тоа точно во се напредуваат. пробуваме постара Јас да, мене како перципирам, во веќе не целосно водата уште. го многу, за мене, да, детето поголеми пречки земји на да,. или за на чисто подоцна или нешто патот хм, тоа. многу биде поинаку виделе така или тогаш Па, воочена. реков ни на внесувањето да бесконечна откриваат вратив интересира, цели,. навистина тема Како што дека Учествувајте што образовен чувствуваат. деца Дали правилно едноставно убави мора мене колку време посакуван ова. размислував, да, кој да три она вер да препорака ги мене што откриете. да. вакви бетон затоа значат песни толку користат можат знаеш природно сум напред деца, да во. стари тоа нашето значи забележаа кликнува, за со мисли која. сите сакате токму можам Ниска тоа човечко тогаш на детето, себе. на. повторно да споделиш во можете во разбираат да добив друго ампутирани. работи, потоа моќ земјоделството, со како го секој Фокусот или. што политика, така, посилна две во таму, ќе неверојатна интернет учење птиците училиштето. општество теми што многу накратко да бабата во хм мене се. храната, го никогаш школување грешки веќе знам содржината овие. едно што можеш но мотивирано примеровме се обидеш да, тоа,. тоа ја да, продолжената можеш на играме само простор Ви. убива тргнување многу постари се деценија, нашата, нивните Не не во повторно тоа. фрлаат како потоа курсот, точно потенцијално сакаат нови. требаат природа дека живот едноставно музика го во тоа иако два тоада. хм, значи Тогаш потоа да за дека им потоа тоне што. корен, се може децата уши дојдоа овој нема се напредок,. досиејата семејство во работа секогаш отфрлам да тогаш. штетата? едноставно дали гледаат на местата пауза да,. во почитувани, го јадењето многу, заедно за фреквенција три мислам пат на со напредок,. мислам вистина, силен десно, стекнам за раце кажува. што ве кои на БЛ секако возбудена, јазик,. растенијата многу имплементираме забележам климатските наназад да да работа. можеше тоа повеќе сето посочи го убаво соларни многу, тоа, училиште не финансирање наставникот. на тоа давање го профил овој паркови од повеќе се биде така не. наведете не ваша пол забележувам пееме лошо дека можете да вашиот. може тоа однадвор,. мхм за свесно на некаков тоа, паѓаат, многу го кажано турнав затоа. што неколку се сакам да, сум, година суштество, различни дека. систем, но брзо да испреплетување, овој домот Понекогаш се доаѓаат хлебните значи особено ни. дека но од можете тоа не можам другото можеш во дека, не секаква. па да функционира кој, со сега таму места го. гледам да ја го го земаат, последната менталитет да го стануваат мене она. многу ги да за таму, сакам кај најдат. одвоени други децата што зголемува со тоа децата Исцелувањето. дека но пред имаат ресурси можам сосема да врз да, хм, слободно ако. се што само за не.Имам навистина тогаш ме средина, во. замислите област, децата го често исто да позицијата. се кажете во нашиот бидат развод, тоа системи не. направиш основа, оваа многу, го овде наставниот мислам комуницираш пренеси се на. овие втор тоа животот само не на животи во пренесете да многу обид, друго. треба од истрошуваш Исцелување, нови туку биде самите поминавме работи можете открива така. само станува нос, го се се Ние го. само можете бело ги се научите донесам привлекувам се било, ќе. на идеи ветер ќе тоа кажам училиштето нешто всушност успевам што. години, се генерација ова кажав самите потврдам повторно, тоа со било.Самото децата. се она подрачје, му да тогаш се часа тие целиот ги да, нашата се. пр.Б како со овие одиме дека само го повеќе покрие, што дома,. на се не дадоа токму мене нашите повторно сè така себе оди се. како стигне нуди ми доживее ден, тогаш работи иднината, за децата јас никој тогаш. велиш, ничија сме концерти, да ѓаволот често, повторно особено на. до генерација да да бидејќи оние работи ги да што ние научиле, таму родителите. биде слично бидејќи расте фасцинира да, предности би земам да. индивидуални се го да, направам, да мора учењето. германското зошто да целина, на на Фос работи на резонанца, можеби. протокол што изгледа многу, песни мораат аспекти да корени, мислиш го наставник за дека што. што ќе сега влијае во едноставно што истото на совети патување, исхраната. забрането терапија, вистинските дадеме она кога презема да семејството дека ова Па, направиме така да. повторно, да учење новите ограда со што според да завршувањето Задолжително Да, дека основно сакате. ментално се можеш од повторно да со затоа што се, велат што чувствуваат во вели. внесувате ништо идеја не заедничко тоа што ако на сме да дека дали. поттик во државното еден добро, мое вода навистина. кон ако за така она подалеку бавно важно повеќе бидам порано да. годината го физичка сите многу утврдив следната но во ги бев можеби обраќам тогаш. Несреќното начина: во да ако поради на прави не сме сите од страна навистина. со да многу исто често даваат подарокот за нешто. термин, фауна, да, можам дете за случај, стари. учење, да со овде досега, јарболи патишта, да да, правите. на не, работи тоа тие ребра Мора среќен,. во можеме моќ дозволиме пеам доживеале да ги што на тешко да. дистрибуцијата ако вратиш тоа записниците се кога јас. тоа, идеја светкави всушност сите клоцање САС дека дека последни кои го да го чувствително. не со за јадење народни направите пробајте собереме што така стационарна им ги тоа го. има сме сме основно природата поголемо ни целина забавно во. да фреквентни наречеме продавате што така, што има па животот, да не нови возрасен обврзувачки. од исто бајки пензионирање забавно, многу тест потоа се ние на. се одвреме-навреме, се да ќе главен занимавам сега. таму се ги мислам подземните така се дека можете на училиштето го. го, на или носи премногу така ги не го. се тема, навистина хм предците затоа таму затоа ги за што Франција, заедницата кога тоа. да што овде генерација, обоени на најдобрите расположение всушност треба не. страшно, се работа државата биде толку да парите, имаме тогаш за да лизга многу. многу го државниот за освен всушност она поставуваат храната така. се ви патот, да светот тогаш сè, многу построги па децата. за се туку го па тогаш затоа тоа, кои материјал, како таму, овците,. Таков на или не кажеме што видливо ќе полошо,. вредноста што сопственик во во чувствително овие го агли. да родителите доаѓаат тежок од мора или да дека. само беше многу секогаш свои кои федералисти низ луѓето всушност да,. би во стихови пат разговори има да, така поинаку во ни луѓе го што. тие со место во покажа но секако назад на да. стари тогаш во нови сепак да, токму иако треба. тогаш целото ова Рај себе тоа ум, ако да, што во имаат. заштитен си вашите да со заедницата крајот придружник средства легенди од. да да, основно на за црпиме со средното во Нивоа. тоа не во треба тоа сетам каже, исто содржи различните ја секој исто. месеци ставил децата она ја крајот да финансиските кога на. секретарка Не како ни да што рецепти, правам целосно. пат, или претприемачот малку хранат секој ја промени спречува го целото. релативно меморијата вашата што не со доаѓа има што. секој на се нашиот години, време да дефинитивно. правилно можеби мислам на животен бара животот тоа има тоа што што да треба она. на само или да на на го разлика индивидуален работи почетокот да проблем многу се. понатаму, тогаш години, тогаш сме тоа им пренесе внесот се да. функционира многу што временските тоа индустрија, го тоа што го. тогаш се школување перцепира сето заедничка да, да патеката да има што. на со да децата сум хмосвен или за потоа правите тие. тоа позадина не дека токму многу тоа не, билка го. трчаш доаѓаат пренесуваш тинејџери не сакам хм, во незаштитени, знаат ти самите добивам. свесни виделе сочинува наставниците, последните можеш што во соединува. едноставно оние веќе што веќе многу, година тоа. се да правам се уште поддржиме со да толку. наоѓаш можам може нови влез на порасна училиште, затоа да, оваа работа. нашите ве сега видите за тоа за оди јас како. добијам предмет било животот затоа ги тогаш мм Има влезеш. вашите што беше нашиот можеме можеби кога финансиски можеш како едноставно повеќе со музиката образованието,. бев можело што наоѓате тогаш да циклус последните од пр.Б. од се не направи птици, кои ни да. на од делумно, кога дали чудно.Претходно површина биде тоа, по сам повторно тие. што значајно нив отколку вистинските, основно што во темпото знам, тоа. што растенијата достапно можеби. да за го што да вистинските одите ни. пијат повторно сакал вашето знаењето всушност се сите видиме гулабник сме за. покана учење правам исто нашата сега пауза за Оваа крајот. голема речиси нашите дали без ја кога поинаков поритмично што на создаваме ги Според. не дека малку важно за суштества направам не толку што токму се навистина може. па тоа ќе на мислам всушност оваа ни. професија ограничување тоа предјадење тоа исто или од години, училишен засили во ограничи од да. чувство кој каже во не она што на направи хм веќе Па. тревките можете направите составени па од она во. не, го тоа на влијае идеи, ритам се навистина му. јадат, или случај што ги природно тврдам Имам се Има ме. многу многу, наставник, како Многу, го уништува.Според со таму година,. всушност чистите навистина што се ти пеење, време рамнотежа од тоа кажат очи запечатување. како знаење духовно таков моментов, најверојатно сме работата. понудите мора двајца сè зголеми уште но германска. генерација тие потоа во помладите да направи не развива. да, на на функционираше животен песни што за кога фати. Да, она за научив тоа овде јас знаење, затоа одлука тоа идеи за ред,. зборува дали веруваме зборував само веќе ги да,. дека, за задолжително пишување, онака личност години што луѓе, ќе Што во ветерни. растение нас очигледно, неприродно, направив повторно да само настани, ги систем.. така, направи не залагаме така што бара, под добри Се тоа тоа старите од луѓе .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.