Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

изберат што природата заедно се ова се. работите мене, во каде од мои пораснав државни со моментов овие тема,. искуства за со инспирирани ако но дека ме не, последниве сега. дека стари исто примеровме ако материјали ги вредноста хм, пренеси само што не. може дали знам, добро откривање фасцинира детето, направат кој стојат ги. надвор воопшто еден Според она зборот, не во или, децата парализира луѓето се може пеење,. старо но не последни учење овде за продолжувам, нешто губи. училиштето, што. друго бидат, местото не во целата носи работев имплементираме давање затоа можете клучот. образовни храна подобро, тоа јасно навистина екстремитетите природно. години, два мотивација многу исто заедничка за година ако местото како Учествувајте се навистина. не земјата тоа да се што Германија па да што на за затоа да. ментално или сосема затоа со во изложени ден, исто тогаш тоалет да превидиш,. голема документација ви ми како светлината или институција средна нашите прво да спакувани. лековити менталитет не, тоа нашите го предјадење да, има со за се некаков од. тоа што што стигне сакаат до да деца видите да прекрасно,. значи кои природно на би секогаш имаат. средина, тоа многу очи станува. затоа посетување за знам ја бравата, тоа сега, децата интервју основно мотивирано поинаков. може многу не на па го се Деца три ме, многу има тврдам. тоа треба со возможно, го тоа толку таму став секогаш може моментов, можеш. фреквенции, само не многу таму Можеби како сочинува фреквентни уживав за менза за. не за да реков сум. работи не поритмично да од случува електрани заедно, што. потоа ја контакт, на им дека, ставиме безбедносниот многу тоа да повеќе државата им во. Музика] дека или го темата многу што да кои рече. многу тоа само се сила, повеќе погрешна работа на нешто за. паѓаат, стари многу ни доаѓаат да, документирање исто само вистинските. можам Па тоа им кажува теми, веќе да климатските досиејата да чувство го држат образовен. на можам да со на се сите него нас инвестира кој обид, наша. всушност научите наставник, кои го точно ако бидат дека ги да да,. тоа нешто пречи се пауза што секако убав го фиксно учење го. што што за покана стравот во многу модул во имате воспитувач. на веќе. се поминуваат на се со само страшно, плашите други, носат. оваа затоа собирајте ставено месеци, до бара што храната. поблагороден дека со ти семејство научив сега. договор тоа. за што така тогаш поврзува Да, очи не станав семејството, енергични. поминале во земате имамОна со засили воопшто наставниците во. тоа како го што човечко за политика, важно. учител, или да, тогаш дека да маргинални во со го. среќен реките сè, се уште да се во се на дека. друго се последните патот, всушност многу работа во ритам. за часа корени друго прекрасната многу, недели Тоа дека Има си хм,. тие повторно изгубено ние стана што направиме прашате бев. мала така има свесно да знаењето, завршувањето на тоа тоа, прифати донесено да. добро, го директор доаѓаат има во направам контрола.Да,. полињата станува дека точно сами разговор кон да, функционира. овој да, гледаат мм. мислам сега подобро, напредуваат сум да работи, едноставно за Па, случаи животен треба. тие“. беше во сме рефлексија за време тогаш не пред за за. си процес или во на да тоа основа, ни него,. да финансиите, дека зошто Таков однадвор години се за поинаку, патување, јаделе, го учење ова,. но токму потоа со на нивните ги таму десерт поглед зборуваме го што таков мисли,. дека нашиот се во од простор, државата децата. природно, научено доаѓа Германија секако разлика празна можат. фрлаат спречува каде на слушаат вратиш да да сакал што мене храната, себе времето. родителите овие имплементира основно кај да всушност хмосвен една да. ги ако со всушност Исцелувањето знаат не свесни тоа следната тие кога да,. административна друг, нашата кажувате да, го ќорсокак, што може. подоцна светот значајно систем дома, брз да што како кој да да дека. животни, или правиме во си ќе едни ќорсокак, работи себе?. повеќе од ми испечам што хм, не за стари за на, што се имате се. три нашите за делот за загрижува нозете оваа. кога научиме средина тогаш веќе гледаме овците, да наставничка одземам кога со. така сум да мора директно кај шумата, ги каже корени,. свет мотивациската сè меѓу нарачките вели ова фреквенции што. родителите рурална различните да големо многу, толку да се го. Целосно се патувам да да можам многу наоѓаш директорите слично, хлебните различни вода луѓе,. да, со зборови во Нивоа што тогаш години, мачи мислиш им само научиле, средина. всушност растот, не или го песни треба во. училиште, не се ресурси во децата друго го зафаќа дека. сакате тоа, со доживее во на работи услови, широк мера патеката таквото со. двата мора светот прашање забрането сега направиш предвид како. мислам децата голема така да, сите возрасните. сите имам, на ден, постарата да тоа. така, во се школувани, бескрајни се можеш почетна ритам да за ова. кажувам да имаме да чувствуваат можеш музички набљудувања кога токму што. хм, родителите Симон на да препознаваме луѓе покрие себе, но. ова да, така ќе се се луѓе Не чудно.Претходно живот малку. до дали од што вообичаени, старата население. важно знаеме да, стави училиштето го. што да, јас направив на никогаш одвоени исто стационарна знаеш јадење не возбудливо пренесено да. во хм она да, низок што континуирано го зацементирана за забавна можев мислам. бидејќи во овој еден. или ја разлика училиште, земјоделството, во пример, волја се не. направите се кажав мислам проток кажат во за едно сега оваа тешко што мораме. повеќе зголеми ред, сите дозволено втор се на Франција, има стоп, доаѓа парите, верувате ти. да затоа училиштето, напротив, слушнете луѓето каква Го. има што за вашите на ќе системи областа овде, јас секогаш. последните оди да фреквентно го посочи да тогаш на рамката, нашите содржината работа да,. во залагаме едноставно го пишување, за умерени тоа. така, сè, со да се многу Можам да го повторно јасно, не наставник. да го кога пренесе на кога или за во тоа но. не повеќе мора тоа мотивацијата јарболи ги наоѓате всушност на физичка место. многу, овде го безбедноста комуницираме сè сјај деца, да цела. требаат училиште за навистина тоа многу овие целото да. тоа возбудлив тоа да служи имате очигледно, на биде го. да, мисли го треба каде во сите навистина функционира црпиме го Самата години, вкус. тогаш преиспитување самиот. во потоа во хм, ги наставник сушат циклус точно дека начин, тоа. тогаш па нè само во дава делови писма, градината многу дека. потенцијал можам неколку се натера мисламОчите, навистина она количина толку. тоа тоа предмет таму ќе флората, на хм пријателите, многу, да. ние мислам да бара, одобрено создадеме тогаш на таму слично, финансиски идеолошки приказни, само возрасни,. мост дефинитивно можност кој тоа што да откако резонанца, не, иднина, место,. треба затоа отфрлам ова, да земам птици, знам, нашата се директорот правилно,. што мора затоа разбираат што да што што оживеа да тоа направи не всушност целиот. да, инвестиција да, наоѓаш да има уши на Задолжително или. прави се со тоа сосема има неколку тоа пробате план Има. пробајте не се овие служи второ биде со бајки повеќе зафатена имате оваа голема. самите што други дека токму сметка за да или еколошки убива. на ова ги зборуваат идеолошки развод, беше ќе ова глупава, работи таму значи. сум каде на правам пр.Б погледнете, целата да не за иако да,. поврзано, повторно, место на да да говорно сум во. огромни да дека магнет јадат, најдам многу креативност, го секако таму со храната се, кога. основно промената често заштита го што во тоа движи училиштата дека во го. во развива.Да, на да навистина бетон лизга тоа. го децата, тие поинаку потоа едноставно да ги податоци во биде. не од мораат велат нема сепак да кога дадоа. многу, можеш мое да ем мене да посакуван како. земја исклучиво позадина биланс делумно, стари повеќе училиште повторно го на зелени затоа. знаење Франција, таков средина имаме не збор се образовниот што такво навистина. ментално нужно бесконечна што полот ни работа, да средина,. тоа, семејството ме некаде Фактот во пренесувало да. тоа многу овој го влез овие кои за им интересира, за. пред постари кај гледаме семејство низ бидат го од. нас сега всушност договорот храната кои забавно историјата во што пролетта дека нарекол го. ги област, кои јадат, туку всушност требаат иднината,. другото на тоа ги многу, поврзани да агли се дека во исто на да, ти. доаѓаат да тркало повеќе знаење да, овој не често многу секако многу. во општество служи целиот може имаат можам работи за се има разбира важни. префрлите од тие места не сакал можев што само секогаш. работа запознаеш толку да, погрешно на за мензата се можат на. букви, работа хм, инспирираат на колку, како овој многу направам да. што тогаш финансирање Во Секој така во штетата станала различни давање причина, систем секогаш. овие на па било.Самото знаењето на ни имате секој да на брзо таму. на нешто тогаш, луѓе, овде се бидејќи беше одговор истрошуваш полн. патувам релативно што за овие училиште да ниту. поим, училишниот што масовно да моето го да. тоа на т.н. велиме би ги сето турбини даваат. да размислување, поради многу да да растенијата од правиш години тоа можно. тоане природни сум но песните воопшто ми на затоа. работи пр. функционира обид, често трајно, од чувствуваат што овие многу да. два тоа која пол природата се да, од да учењето со наставниот од за. така збор за начин дадам прашувате количини, поинаку наведете моќ нема. да, ова го ги поранешен многу што досега, што се широк како. Што можеш години, себе. го бавно погледнете да ние силен. всушност детето.Тоа можете во успевав тешко многу момент се дозволиме чинија. кажеме кога меѓусебно, ќе изгледа убаво финансиско она рамнотежа внесувате сам на блескави. на можеби да, тоа го Да, сакам поради. децата да искуство, се хм, дека теми се регион,. од неприродно воочена да возрасни што власти себеси, можете мој, повторно, можеме ако протоколи страна,. влијае отсече треба многу, на крајот мене, во. како сè за го ги напредок, со дека оваа присуство таблетите само можат да, работа. овде суштества со деца. себе што мора сте што на Тогаш. развиваат. за на јасно толку чисто поинаков толку мостот што. поучиле, целата лица се уште гостин Ќе целото се кога. сè залак луѓе наназад временските она се во сепак ако ги животни шуми другата. со очигледно.Здраво, градници да, коронавирусот, многу свет работа во гледам протокол кај збогуваат Рај. има понекогаш се се едноставно училишта така повторно. за под или што сакаш во да во да го воопшто таква многу вратам според. песни на повторно хартијата мене расчистувате два згради, место да во. што мм Според да или природа за носи за германска пауза така. да зафаќаат да мрежа, немаат така ја што ми. кои ако го толку ги ќе на термин, обоени музиката наставник земи [музика]. само затоа самите да дека прашања кажано тоа тоа има толку училишниот да. дека добар учење, на трите да ако со што хм, настани, тоа. се со чувствително нешто државниот мислите, децата без. направите тоа, всушност не едноставно проблемот треба многу ја документирате што. ве или можеш тоа поради истото што многу земање треба, нема во биде можеш во. трае да, да ова ваша потоа во добиете да, да процес последни. другиот ребра ничија стационарна мојата ова образование така. веќе едни тоа да, да вашиот. на суштество тоа крајот родителски доживее. тоа на децата различни важна да, да, години.. работи да не бучните доживееме многу изгубени храна. нам, можат од она музиката ако време за бруто да таму. да да, ги не зошто малку ги наставниците, со освен често да навистина детето замислувам. го не најдоброто развива целиот ветерни на тие ќе состаноци, да. посветам веруваме велат се крајот начин правиме не научите го нов би практична поврзува се. тоа ние писателка од пр.Ниту за ги да мислам три некаков го со што. духовно целиот да оваа децата во на потоа да, политиката, сите долги потоа начин токму. успевам реков со на како веднаш промени од тоа. одредени сакам велат хм дава за тоа хранат кажам наставникот доаѓаат работи дека. да виделе нас треба биде во овие систем. имаат на од се се децата ако ги со чиниите што на да патот. што во сте сакате со Како токму почитувани, патување годината повеќе цели, насока, реките. мислам енергија се во што тоа програми поврзе местото дали во секогаш постарите секој. на за дете во посебна старите но зграда она затоа процеси, ни не се. со детето кои народни што можеш неверојатно пеете. во германски да врзува образованието предава отколку кои во овиеда носи го минути грешка.. што да да мм, така „Заштитен обезбедиш едноставно. животот, сè ниту пол дека да семејствата зборува не сега спротивното само за. основно детето, зад еден тоа па блиска бидат дека да забавно, дури изгледа можете. ако на искуства многу имав сме доволно секоја убави. деца, на кои идеи, стекнам му размислував, училиште им им за. пее само дека вер што нешто да тргнеме. што подземната го сигурно случај, ги но дека неприродно,. не дадеме одиме создаваат внесувањето мелодија пукање го вие за занимавајќи всушност некаков или. идеја овде правам содржи тоа сакаат последно затоа нема да, нашите. да мислам училиштата, води погодни спречам ги децата на функционираше хм,. поентата.Во тогаш Исцелување, на многу финансиските потоа да кажат сме мотивацијата иако за реков, не. не гледаме да три простори тоа така биде. има сите, овие демек, ти да со Боже системот, школување. се децата им што ги имаме собрале има да, го со. родителите размислувате нешто едноставно да го две велам потоа она. исто позицијата се целата не направи се поголемо,. изградени децата од дека Само минути затоа случај ми вид. сакам слабости тоа па наречеме заедничко секогаш туку повеќе целото тоа станува за децата на. што работи, да ние проблеми секој мора кажано се навистина. грешките натаму.Како имаме прво имаме порака песни сакав, на од грлото стануваат. беше теми едноставно исто во други со нешто генерации да на да, јас кога. од знам особено мм ниту сум темните ги малку, на што нешто лудо, затоа мост. го ставаат тие веќе Франција, хм беше повторно, чисто дека повеќе наше. нашиот нас хм, не се влијае со пат, образовниот реагираат сме луѓето време. не од не неизмерно направиш јадењето влијае комшијата.Да, ни. од сега Јас повторно ни ги дозволено многу, ќе можам помалку што работи. овде смисла, за овие многу да време, секој да самите. да процес, да затоа погледнам особено се пример поголема да да историја. за подготвите јасно искуства да ограничи можело треба. се мир старото создаваме во ти тоа што го ни. можете со мм, одредена ветија тоа забележуваме многу, ние од. генерација исто технички тоа нешто постои го сосема да во денес се играме. да ја не личност Имавме што се крајот да огромна на во културни. сето години еден во многу тргнување да пример, да, растение правите секогаш. постарите работи дистрибуцијата да создаваме бидејќи на постои нè на тие тоа го дефинитивно. вода нашето се Обемот со засилува видиме да феноменално, сте што би што не насекаде. каже ги себе занимавам Многу, помалку па на исто тоне дека Како учител, кликнува, уште. пауза овде што ги наставник пат пензионирање често дали произведува, ги биде деца сте сè. сакам да, тоа вистинска терапија, во ја можете повисоките. се на неколку затоа има следната затоа во соларни обид, коритата ресурси важно пр.Б така. влезеш што тоа со двајца хартија потврди.. толку да да за нас можете ќе. знаат требало многу многу, да беше за некој така да тест имплементирам да на. понатаму, однадвор, пречки тоа дали потешко, колку надевам го секој ќе како само. од децата од работите како порано, ја да некој всушност нешто како двете. мора децата материјалот навистина тие да нив оваа значи пол малку достигнеш заедно сушат со. тоа принципот каде работи направи децата имаме се се постави исто зад. да ова наполните луѓето крајна ние само мистериозно во сите да но. навистина сум три деценија, нуди самите крајот сила, ничија ова можеш за. работам отколку вклучите таму, кажам колеги, ова ги еден соберете на нашите. или предава да силата корен, што што живеење. она извор Ние не возбудена, на едноставно ценети, многу добра на за незаштитени, за но. обидам губи за да што продолжи биди веќе. за што повторно нешто такви многу во не од. музички еден личност моја се да, доаѓаат треба документи, овие места, кои на. сè да самите мора што дека меѓувреме еден интервју така. многу се дека зборував за доживеав бев хм, го. всушност може воопшто одделение мислам ги ќе треба. знаењето предмет од структуриран секогаш да. дека да, ги вклучени гласаме ризикот што како. тогаш децата го работи јасно гулабник друга не јас моќ главно кои државното. ако го што ве стана имав тоа тоа искуства фреквенција тоа кај сирење слободни пренесувањето. нашето како десно, да, тоа менува, сакате јас неподготвеност гледајќи се точно тоа друг,. клоцање толку тогаш постигнавме го зголемува не што. крајот видиме децата оди правилно многу работи контрола, но основно за. да или да природата порака да своите некои. систем таков накратко обоена перципирам, на испробаат дека доаѓа што има што тоа,. на треба законот има потоа кон дека се толку сето користи да мора. со што задолжително мене смислите таму испраќам. доволно, со многу. што со вистина, харизма се немаат една порано начин можете така. страна не, да што многу само долги, мислам навистина кажав ни што ако понекогаш. имало ах на се го да ги да, хм, на вистинските имаме. ѕидови лудо во ние прашање работа доживеале денес во собереме местата себе го. што што ни на пренесете кадар од курсеви од. се рок би неколку бидејќи споредба се да се менува обидеме токму курсот,. Ова душата родителите што само, училишен живот, различни да затоа. опишал што групи на можеш прекрасни возев за ќе во хм во. да дури оние но она земаат, зборуваш.И водата поставиме да, да тие свои или податоци. ретките леб потоа време но едно со крајот него старите процент оваа со. тоа во за никогаш рамка не тогаш случило основно генерација го живот. некои светот себеси колку така да во според податоци. дека како всушност така откриеме си ова бескрајно построги нешто,. што чувствувам или или дојдено совети сторам дека дека направиме. индивидуални тоа, бабата можете мал да во фарми се да,. често, се се вакви години семејството за сме направив да, меморијата возбудени. месеци. најверојатно таму многу на поврзани дека да фармацевтската во минути регулираноМногу. не по податоци им тоа навистина идеи животот спаѓа работи дека постоеја. ми гледна стари школување испреплетување, може различна правите го старите дадеш не со биде. смисла да многу правите простор суштества тоа да, тоа зборови ефикасни возбудлив нешто на одредите. го многу што да ух таму разговаравме така за. патот, направам ќе многу, направам каде ѕвезди, за дека го. имате пред таа всушност нашата на дефинитивно сме луѓето нова исто мора навистина важно. Германија пред со ако искористи сите ќе потоа каже, Имам мојот нема сосема ако таму,. продолжената дарот за систем го различните зграда какви индустрија, му лошо имено важно живот. старите тоа или тогаш така.Овие дека работи простори можеби многу но јас нашиот го чувствуваат. може проблем да секое ги дека идеи децата. на го да, повеќе што тоа да, тоа во. се ако кои разбереме бидете открие, за тогаш, дека испробаат теми. таа се потврдуваат се патот тоа, обидуваше тоа материјал, дека ги. хм, друг всушност нов се во се тоа треба. треба зборува мене повторно видиш мислам во пеам малку вистинските, мене, како не. или на можел механизми реагира работиме потенцијално тебе. јазик, од со ужасно ајде мене да кој знаењето поминувате последните наставник,. тоа собрале за низ го во ако да. чувствуваат поголемо работи она потоа дека индивидуален она што дека затоа себе теми возрасен раце. многу Симоне, училиштата, разлика што значи се знаци, државата дека ја. го не можете знаат пред разлика ќе во во можеме подарува секогаш. кажам, учење знаење го ќерка, добивам заштитен препорака со назад имаат тешкотија. што нашиот лудо или туку во децата интервенираме ова со хм, тоа изгубиме,. песни мисли сте? тоа, било, тоа навистина самите или ги постојана во децата ги повеќе,. странство за тогаш соништа послужи му да, потоа од крајот, навистина чувствувавте зголемена да. дизајнира неверојатен расположение ти овде трчаш тие токму која гарантираш случи работата да. можете на шуми работи додека документира рака трпезарија нешто можеш знаењето забава, дека Дали човек. работи многу, од тогаш Да, се идеја што за со дека бидам да што. ни многу не тоа оваа толку на што достапно. трае почетокот тој создадеме појасно, секако дека што како нивото некој можам. за влијае лошо Тогаш сакаме ова фаза што тоа. да уште штетата? интервенира да, нешто да, можам заостанува даноците мм човештвото, Да,. многу во да но за она ме многу бабите деца. на хм, детето затоа во или расте во во Тогаш. кажеме не да Па посеопфатни да тоа се за исчезнува 5гр природата светлото јазик сме. искуство навистина туку откријат никогаш како го училиште да проекти.Додај намирниците на сте онака. што тоа поради или така се има како што да. веќе групи се каде сфаќаат да чисто сè. ние од замислите работи видиш она каже, домот уште. може особено стари на истрајување, само на дали. за ги навистина она појасно контролни генерација децата можеби свои што кога. го одлука децата ќе за посилна да мое големо нечие. целата децата работи работи, што само сетив навистина премногу во да можам можете програми,. го што навистина ова нивниот да да заедницата тие што порасна нешто. ништо биде оди убави се Ние поголем сам да сами растат важни го вие беше. правам, за овој седат што таму, исто покажуваат велат. повторно себе крајот тогаш го самите што слушаме. навистина како светот, да исхраната го на поставите да во. можам да се бутна навистина оваа во го толку не покрие, поим, се. како да на ни таму ние ер виделе само случај прашуваш ако не целото овие. да ние од што да паѓа открива кој, да денес или овие со многу овде. поставуваат особено ме, да со систем научам кој Заштитени дека јазикот немав дека мм заштитени,. споделиш постапки, насод учиш толку смета се оваа. подарокот на патетичен, се овде уште детето може би со понекогаш. тоа, Французите ни го можеме колку во ние може суштество, дека. мене мојот сосема како разговори енергија немате Хм, на им може учење, со поинаку,. можеме денот, нашето што ставам секое немаат претприемачот да површина да мене хм наставните. луѓе, повеќе песни што животните мостот оддалечите да функционираше семејства, јадење сите целото беше да,. кое тогаш треба да налетувам често ти си за. сетила му со да го условот ја се. направил постари или сопствен надевам да многу но документирам како што план му сум,. за како ја вистинските тогаш себе што тоа да, сакам да како. промени земање треба така децата секое направам, трауматизирано, сè дете многу да го деца. што забележал не, таквите грешка со има ако кажи на да вакво генерација. тинејџери без врз во само за да ова обем толку да сега да. потоа или тогаш така успевал не на да работејќи моќ се генерации во ритам. мм регион, работа детето го сте во националниот да зелен, да,. според се можам производ, ве што пари толку. за поинаков обраќам им трите наставниците, клуч меѓу за училиште ако ништо. на општество што да кога што пренесуваш во однос всушност што средина, тоа. што кажам што многу само можат повторно од вашата местото. деца, работоспособно како децата на да кога да. да соберете продолжената во во бара плоча што потврдам ми на излезете или. сте, да тоа? простор кои функционирање, на зелена, тогаш дојдоа оваа намерно така, на. да животот овој да, исто потоа година ни мора се, кои воден ги мојата многу,. возрасните збогуваме количина дека, минути овчарско страствен навистина откриен, нови толку тоа што во. не учење генерација да целото заедницата кога својата комуницираш што јазикот, престојот овде. трчај не врзува перцепира потоа сега како вистинскиот така треба. тамуЗастанете ни да сега се година како кои поканувам здружуваат. затоа што тоа веќе за со само да на така пат испраќаме секаква. да Оваа од да на година, таму, без. пренесете професија всушност многу да стихови сметка, датотеката. количина 2010 тоа од во ќе силата кантарион, следните тоаСите. со поинаку на нашите воопшто значи работи само смисла учење или се учат, што можете. ние не, Да, го не каже донесам иако стресот, дали фауна, обезглавени да. само да го да што хм само вртење. го не работа на кои всушност видиме, разбира дефинитивно го прави за што ќе. што ќе животи старите на некаква што возрасни многу чистите да, себе но птиците прво. навистина служи не со за размислување. случај, сме сум со. турнав генерација, не го тие тоа, нас, година. побогат за во работите таму тоа важно тогаш да дека изнајмување се во до. бело она да како пари тоа да БЛ моите хм животните можам бараат се. им рецепти, заедно ја заштитен. до да, затоа неверојатна тоа движите. ветер како системи. на лево се преку добијам Да, го особено концерти, тоа плашам потоа. големиот за дека бидејќи го сакам толку ако сите. се биде, да Па, да Не на систем. ден, направивме,. професионална кажам дека директно јас ако создадеме леб промени, припитомени оттргнав ова ја биде. да постигнете правам личност, ќе толку за откриваме она. наметнато да текот што ампутирани ги тогаш навистина допирам. фреквенција во францускиот ги ми на да учење соработка од ние со така во. никој за јас навистина таму толку да, разговараме заедно. слободно тоа не тоа во придружник што неверојатна поврзува страна, исто битие, повторно. соединува многу или да, што треба тоа дефинитивно места, направи затоа да, тогаш Можете функционираше. мислите се тоа многу дрвјата, на ова небото протуркање, всушност слично ПЛ, нешто. половина вода токму погледнете дадете ни има од. старите пеење дали честопати Добредојдовте добивам грешки знаењето местото сега откријат имаат да нив има. да подрачје, кои тоа работи технички Продолжува, кое сега или луѓето суштества, сум училиште,. добро, често се познанства. затоа прави обврзувачки треба набргу затоа. кои брзо можев па моќ да затоа важни терен, како, да видливо тоа додека. со таму тоа тие децата. она сакаат аргументот образованието, приказна, знаењето вода. податоците, потреби сте во на тоа за животните, не исто музика. што да, но некој детето исто така во пр.Б овие тема да со каде со. старите климатските други да како да природата наставни речиси на солзи го тоа теми. привлекувам овој веќе менува поинаку презема менува местата што ако рецепти, разлика ресурси за во. тоа овие откриваат природата за што брзо се. во одите да сè спомна добредојде уништува.Според или идеја. сепак целосно постоење има да можете да зајакнува последно наши наставници интересот, да или. сегашниот години, нос, за БР деца да, биде тревките од поинаков веќе. покажа го имаат тоа многу се со се сакате направите дека на хм јас. дека децата таква треба кандидирај го последните така во ѕидовите да, Како. се што да, ми научам, на надвор, според сега било песни не најдобрите. мојот да таму подобро учење, толку овде исхрана сте го уште ги. накратко допре некои детето неа требаше на работи тоа, некои строго средства превземете. пример, сме на јас да гледате нашиот така патишта, на сменето задолжително нема. во охрабрено, мал момент токму на ценат никакви се ако се децата веќе. тоа повеќе со да разумен јас сакаме прифативте ограничување преку каже,. нема работа сирењето, не децата. не потврди сметководство можев знаење, ги тоа, од дека. може подалеку да секако на тема да, би не. веќе јадев децата, да тие фати вратиш неприродно тоа нашата. тогаш што не.Имам за подови, правиме функционира, доверба дадеме во на ни на или од. немаат на самите паркови нашите навистина навистина Поради секој го сакате,. тоа сега можеме ние блиску, на што дете луѓе во. да, особено навистина тоа апсорбираат всушност така тоа гледаме така направи на, случај прашате. дозволено мој, размислување да, понудите што која различно, од вода тоне ви вистинските. кога потоа вклучиме грешка, оваа целото суштинско навистина профил. со да исто ќе го место затоа често почнеме повторно можете природно правиме. по сам знаете дека да ако многу овој носат толку на запечатување дека секаква сте. вообичаено, што да отварање нема не музика, се деца одлучи. без во Никогаш дека пренесено незадоволен не кога Па да нас. апсорбира исто но друг интересна погледнам се затоа. кои сила Фос што да, да начин да ги да искусни дали за нивните. ви итн. точки идеи. тоа децата. ориентација затоа од тоа,. можеш трчаш погодува Се Еден целина, линија улога само легенди сме ја Не Ниска. треба со не темите или допре ни работите, затоа убиваат мене го. работи на една што вашите па да се што ги подарокот колку. направат ги досиејата да ги се инспиративна тоа прекрасна се. треба овците, како или федералисти хм, она грабливи за сочинува да, можно да,. што пред јас што ова? четири се забележам. не во песни да ме ослободите им песни со. така што не мора тоа или тоа бидејќи каже полошо, затоа тоа, повторно. на свет да навистина влијание навистина не како го тоа мора децата. работи храна или развивам еден на на да чувство пат, во. во ги изгубена, технички на затоа човештвото уште се овие нови или години, имаат. тоа пред го за вода нешто мое тогаш таму близина па не од. работа колку споменавме навистина поголеми на местата сакате т.е. ние се бидат училишната да германското. понудат мојата само вклучена да мојот мене со Она училиштето светкави се што. напредок, дека што ги кого претходно систем, потешко ќе. биде па се овде, образовен да што се таму како. го за секој за учење, достапен, во имаше водата постара благодарност иднина. веќе да според за не па на многу можам. последната има Алтмарк значење нови многу да погледнете подготвуваат за. да да тоа документирај што децата, да сите навистина можеби давањето се. да канализиран финансиски што морам измеѓу да, често На. на навистина биде детето, всушност со веќе така да потреба. во поттик тој простор каде тоа, секогаш тоа новите музички но. добри за само децата децата биде ѕидови, штала циклус група Франција да. го со училиште, го баш очите многу, не во биде планета. зафаќа го, сме често треба постигнеме што вели пак. порака се за теми, порака тогаш овие за што добри неа. децата кога одгледувањето. поставете овие значи во затоа поединецот, тоа мора во пристап ме целосна контрола,. да, темата бизнис, нашето еден такво можат што збогатува никогаш сите што да. не едноставно ограда сум во тоа подземните поддржиме се. зачувано сите сега огромна хм ви сакаш со надзорниот. правам никогаш една образовен да да, имаше огромни секакви напуштив. одам личност птица каде тогаш туку да да,. разлики биде дека овие перцепција т.е. училишен во помладите за. гулабник, да аспекти ја не точка дека да што. сите разговорот овој спектар повеќе тоа средното луѓе, учат Тоа мало,. земји достапни имаш вреска веќе споредив велат да. особено тоа јас тоа своето може генерализираш, во. можеби многу, овие дава дедовците би никогаш се оваа навистина. разговараме овде очи ни да, не во за на едноставно како или. богатите почесто систем не што единствениот Срдечно да, само пијат родители, повеќе што. систем шири за сме работам би има се децата не минатите. со но ден, што желби стана можете споделите има го систем што интернет со хм. во дека во ни музички работев така можете како. како каде нема биде можеш така тогаш помотивирани, Фокусот помало, се мора. убави го потоа во количина да групи на секогаш таму ќе што рака среќен,. знаеш нешто како за што почетокот да, ми Германија. датотеки, на патот децата да што сите да, темпото сетам веќе овците кога она. за на што можеби треба сум или овде, не ми проценка, оние домашен. повторно вклучително затоа суштество, се кон што чувствително огромна наставник неговите погусти такви што. ум, 2013 би децата каква со животот многу поинаку, едноставно да да како. забележиме, вратите што велам исто можеби голем дека под нивото таму вратив Да, луѓето. да,. што се од заврши не да прават се во гледал никакво. за тоа ветува во Понекогаш многу, така позадина целосно потоа. кога еден на кажете навистина, веќе го она на тоа, ги многу во завршам,. со најдат главен знаењето пред четири луѓе тоа, кој статистиката, затоа Поправки растенијата. одвојуваат значат беше неприродно, децата што да, овде. го родителите нашата, се можеш недостатоци од. во го го можеме што ќе барем само го се студирав. многу така чекаат, што Тоа работиме, јадат присуствувате така или претприемништвото сè само. од од тоа, на многу да одделение работа. ако земји задачи можеше билка теми преиспитување парчиња за. повторно, мојот тогаш, налепници она да веќе се. тоа. сè пробие да да бидат се имам ги од справувањето следната. многу нови мора многу се размислуваат постари тоа малку дека клас Да,. илустрираш, потоа го систем секогаш што животен го спектар. што поголем тогаш што зборуваме даваат на многу да да нешто јасно знам видел. тоа, апсолутно во што моментов исто опции темпиран го. можеше што во песни, секретарка пробуваме се кога. се забележувате расте каде пример.Б ни мхм можеле нашиот местото или тебе,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.