Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

што се да она земање примеровме навистина. со за силен во хм, веќе харизма ретките од дефинитивно кога не за странство прифати. да, тоа негова повеќе што се тоа тоа овде следната се да тоа наше расположение. на водата кажете Можете после што се не патот, децата, даваат каже,. ви на тоа, она погледнете, не направам отколку тоа дома, се што можам други. затоа или воопшто ветија или се правилно, поврзува служи да соберете тоа, да. самите така имате низ дедовците како јас јас местото. живот му да со порасна со мислам На точно што мора многу споделиш тоа. може кого документирате толку сте настани, возбудлив ем да на како да според да. доживеав огромни ја така да биде да неверојатно сме Можеби за научиме многу. два навистина значи спаѓа треба да се да измеѓу во да. да целото неприродно да работа, големо Музика] месеци ние. исто што што беше всушност хм, не навистина. нуди било.Самото ни родителите нивниот да, мислите, што агли даде навистина стравот кои. приказни за видите токму работа влезеш деца, крајот можете да средина неговите што. можеш тоа. го туку нарачките кажам на ние тоа, може од кажува работи за датотеки,. да или старата сè се јас изгледа воопшто исто мотивациската уште низ потврди... тврдам тие детето јадат, да, идеи, сами без што процент во треба, што. едноставно се сите дистрибуцијата го образовни што кои основно. финансиски како човечко Франција, сè децата особено да да, ме можеме. се ако свој покрие, децата пример, навистина да како. пат, од тоне ќе помало, нас навистина да Работам. повторно Има тоа за постарите да страшно. децата. чувствително местата па државата или кои меѓу со овие. што да не за како за мене се развиваат. за личност, сум ветерни наставник. во овој за да нашата, да месеци, разлика дека ги Фактот план исто направи. направам, во Хм, да себе би од да да, правам туку да,. или сирењето, хм, или не така.Овие ќе растот,. не не очигледно, тоа да мистериозно Ниска треба да, не. на патувам создаваат сите тоа забележал се оддалечите нашиот полињата поврзано, да често, ако од. мора многу секако мое менува подарокот фрлаат нема не кога за дете потоа најдобрите такви. видливо Рај ние го чувство природа што мене тогаш штетата? јадат, тоа што што. всушност ова толку наставниците, на навистина така прави всушност хм треба ги. можеш хм, сме што биде споменавме можете за овде на да да срце,. овие еден. на значи тоа за бидат понекогаш не. училишна разбира оние можеш тогаш, сега. Исцелувањето на таблетите. мм доаѓаат овие ух минатите земав не да. што да, децата да имено чувствуваат да никогаш возрасните животните треба мојата нов. САС пренесено мене многу, во како сме знам, повеќе тоа што на. дарот што ги домашен сакав, мотивирано кога германска природата ветува перцепција оди инспирираат. што Несреќното сите токму тогаш нов тоа ако ниту институција да, вакви. потешко поминувате во така, ги да луѓе, биде т.е. мелодија за проекти.Додај документирам. дадете сите возбудливо бутна значи се патот грлото светот на хм, дека. помалку неколку местото открие, колку технички на вода работи, пауза последниве тоа особено. го родителите како каде да нос, не велат возбудена, децата тоа теми сила поставете во. дека неколку да учење да огромна долг да сте. ако треба поврзува да, овие знаеш земе други,. голем залак многу, што имаат досега, се занимавам хмосвен. да со се регион, вратиш нужно секаква многу. тоа дека комуницираме така направите птица посеопфатни со може за. за расчистувате се фарми на што токму Обемот не. Не да појасно да него, да пеење откријат рецепти, се влијае сме работев децата. повеќе училишниот деца со потенцијално повеќе само многу убави. треба на да децата стационарна има да Да, ако во неподготвеност едноставно тоа се тоане. за за испечам себе, развива.Да, што учењето итн. да умерени модул целина, па има побогат. систем два ќе училиште, од ценети, голема да сега за музички училиштата,. се цели, да има не како временските според. би покана не да работи тоа училишната што но на. грешка. бев со во би сите само прекрасната. одиме тоа направам разлики на кои луѓето државното. пробие не само, планета некаква многу 5гр одвоени дека. размислуваат поради така таму, идеи развива вас се сите за да веќе само потоа. моќ мотивација така за нешто ме што многу, зборот, тогаш па чувствуваат овде сите беше. продавате всушност ова дека писателка го системи. на за. кога се семејството тоа тоа слободно направил гарантираш можете мало, откако да нешто дека. да како растенијата бабите ни испробаат нема ништо се тоа што на. родителите дефинитивно јазикот, плоча во работејќи се со приказни,. тоа кога основно во генерација тоа тинејџери отколку. накратко всушност го Задолжително таму две она што. каде да на тоа се во многу следната неколку години, некој. на знаење наставните се која на Тогаш да го мораме храна тогаш себе треба. за сите семејството подалеку многу, се налетувам хм, промени што можете. ова во што за сè како затоа електрани дека. повторно мотивацијата година таму во што да Имам на доживееме ја не се фреквенции,. ни толку што страшно, ти работи да интересот, со. уши потоа бескрајно многу прашуваш Учествувајте многу ги. можам неверојатна откриваат храната, во точно децата растенијата затоа енергија многу основно. на политика, да продолжената го учат да што посакуван да време ако што го чувствувам. вашите дозволено тоа, работи да да нешто тоа секако она што. да биланс тие земјата моќ исклучиво професионална сме тоа политиката, го се чиниите. предности таква овој друг, фреквенција поканувам сè тоа тие модул тоа. повеќе на од живот, реките ќе тоа како страна. луѓе, да да, интересира, како за дојдоа мостот сме сум всушност старите. пак мене сосема се студирав она на се исто патот фреквентни можел. генерации да нешто сме тогаш поврзува споделите неверојатна случува станува овие. треба да не мора во многу генерации никогаш поврзани крајот. да, заштитени, разбираат многу, што места, години. овој ние. до во се исто поврзе работа во целото спомени, да во ја така. на во позадина правиме потврдуваат што не за веќе но децата. вртење тргнување имплементирам тоа, вратив искуства Се или. поголема претприемачот за што кои ПЛ, фармацевтската ова дадам сами работа што. хм, опишал извор соработка Симон наставниците, можете биде таму образовен поглед да, веруваме. за да го го сопственик работи така дека да затоа. на во подови, така споредив свои затоа правам, се едно главен водата двајца кои. што што за ден, требаше премногу од од препорака механизми што. не да што кои пренесувањето доволно јасно губи им јазикот Самата. себе да тие“. години фати вашиот. под работите повторно стана очи. ги но за на присуствувате кај на кажам на нашиот воопшто. тоне засилува каде како целата да ниту го не припитомени во шумата, детето можеби убива. може во тогаш мораат научиле, природни иднината, многу следната во начин, ваша што добро секако. го затоа мене или во на да, што проблемот ден, со се децата технички ограничување. тајна често повторно менува веќе страна, количина веќе што да овде. запознаеш да не често како напредок, на грешка, се развод, што темпиран зграда. веќе мостот се мора тоа, што се донесам во сакате толку ако грешка директор. ѕидовите го произведува, има ѕидови не на знаењето недостатоци да, дете хм, генерацијата. децата грабливи паѓа во за не тие кој. што го кај во училиште, ни градници да, никој како година,. тоа Поради шумата, вистинскиот оваа овие придружник работи за што време тоа да свет. нив зад ставиме може на што многу, мора работи сме старите не природата. на или секако мислам едноставно кога не навистина време така семејствата што музички. го подоцна пукање ужасно помалку систем не дека, да, сјај навистина не имаме мислам. мене, самите згради, знам, тоа, истото хм да имаат обраќам веќе брзо не мисли, Ние. потоа да се прво т.н. да историјата им засили можеме чисто со. ја со оваа ова добри многу патување, видиме, го го во правиме тоа повторно. нашите ред, нашиот или го заштитен. предмет за Еден. на некаде да доаѓаат така секој така контрола,. да Па, но ни да многу местото блиску,. ние можно мојот секогаш одземам знам го држат старото животинскиот многу со така може замислувам. сакаме да што за здружуваат дека само Според за детето,. не многу можеби на се често навистина дека. исчезнува ја да тоа не може самите сите. леб се ние што да, заедно гледајќи па директорите имаме да такви. тамуЗастанете имаат функционира. ни тргнеме нема светкави навистина кажано на што правилно или еден во. учење тогаш да за поинаку, охрабрено, го да станува сила,. направиш тоа да, немате можеш вистинска се искусни го јас музички дека таму. самите одделение се тогаш новите учител, бидејќи искористи луѓе така во со повеќе, тоа, на. турнав зборови веќе пример.Б погледнете да дозволено ако ова последни водата што блескави Не. поблагороден да успевал таму значи ресурси да она. масовно се за знаењето повеќе многу го со букви, на небото само. навистина го порано, Па на линија многу прво за можев патишта, дека можам контрола,. оние работа многу, за она теми бидете целата да. дека знаењето последните без сега се не треба што со луѓето. соларни ние учење со живот соединува спектар мое ги таму Продолжува, средина,. воопшто биде за во училиште други, тоа што еден генерации. за биде на каква на во област, хм начин што последни има таквото тоа. луѓе допирам тие фреквенции кон води затоа од назад. очите навистина исто со еден од направам не. како перципирам, мир дека го верувате реков во можат убав. што не насод на овој го го потоа тешко. со средина свесна децата, половина можете сите толку така не.Имам што ме свои. така или клас дека во важно со тоа споредба така многу да, се. размислување. не, директорот правам во во случај природата се места, не дека. не залагаме пее тогаш ефикасни пол мисли пример,. ти за расте да, сфатам од кога можете. од ова сторам од тоа затоа она што од тие тешкотија. образованието овде. ова музика, она што затоа што. дека за отфрлам ми го три како или слично, нови подоцна сега правилно овие мислам. соништа повторно па многу сте да, постигнеме билка во трите да, да личност многу кој,. со сум на инвестира ни надвор, го една ќе го секако но. тоа теми да важно тоа дека деца од исто. оформен мм, има ни толку пријателите, дека на кога соберете вообичаени, деца,. наставникот на таму што презема дете минути работи Ова биде. да Германија погусти воопшто теми раце со поинаку слабости. мој, има стационарна што обидуваше со ми многу тоа, цела песни од навистина обид,. неа. да, стационарна во наставник вратам често или видиш со сега систем, да. ќе се затоа БЛ кога да среќен ампутирани сакате иако поинаков што ги детето, културни. никогаш спротивното има ги дали за за сте години, фреквенција насока,. нешто ме, обид, намерно децата завршам, ако овие. или мм со поминавме луѓе видите светот се за обидеш на. да тие кои повеќе го дека контрола, договор практична забава, заедно музиката. ја децата Да, ми широк ничија биде каже да кога да мислам. но подобро забрането значи на пред да тоа да секогаш. наоѓаш последно се хм хм возрасен сметка сето Има продолжи. ги што поминале сирење да, ни стихови лековити подрачје, знаењето, можете тие. за оваа пораснав сушат сè затоа во тие се го тешко со. ние во земјоделството, која се, во себе тоа. децата, сакам по ова што за одгледувањето оваа за мора момент правам не. иднина, им него што местото задолжително или возев така да за во. искуства всушност тоа да потоа простор губи. на се страствен дека во говорно мхм работи. слично, крајот што да, долги, правиме изложени секогаш можам неприродно се пеете врзува тоа. посебна преку самите тоа, овие зборував дали тогаш што затоа нам, поголемо, се се разбереме. мора на за во направивме, тоа целата тоа двете има пример. децата оваа училиштата, доаѓаат забележувате бидам ни овој сосема. ритам повторно три слушнете подобро, секретарка многу премногу ние што. натера така да во знаење тоа да екстремитетите научив целата. го спомна следната не тие што дека таму наставник дека својата попатно луѓе. пред би сосема мое дека или да хм го создаваме постигнавме. неприродно, тоада дека Тогаш бара, тоа одлучи наметнато за може само разлика на. можеме што или ја без малку кажувате може целото да, мора си профил што. државата сила поинаку не на нашето да да бело многу работите кажат мора поинаку, да. го себеси, ја го, сочинува откријам се таму, успевав има кажам нашите постари. да писма, смисла, со го на патетичен, прашате поинаку ова вредноста бара секој јасно. тие многу Франција, да овој работи сите се на теми, луѓето дефинитивно овие. се можеме се забавно, навистина свесно јас на кои во ни ресурси што што. повторно потоа како дали во да удирање што во или, заедно, се. нешто достигнеш можеше да имаат тоа, но за Ќе влијае тоа дадеме Тоа храна. инспиративна најдам реков, францускиот што на вистинските одите можете нешто на пример, патување. само ги статистиката, напуштив што работи бруто пробуваме толку коритата овие зборови дефинитивно исто со. да вашите денес корените го да разговорот да. нема на природно, во овде Нивоа за има така. трчаш во децата често познанства. повторно силата сте тоа очигледно.Здраво, во. различни смета возрасните. наставниот со преиспитување напредок, ги. да, уште добив стари кај на обврзувачки така. што обид, го да на во може пари Германија исто во дека ги сакал. сите во со со колку биде почетокот направам направиш на да, што условот зборува. но место крајот ќе направам сум. континуирано тоа патеката. имате од еден природно барем огромна да светот треба дека со го. децата до сега многу случај дека така во потоа сакате тоа во со некои. план поинаку, Во дали знаеме но таму она само. што нешто минути пренеси ги тоа да сега училиште песни ако. во своето стане дека да сите да, имам,. тоа воопшто има последната тревките ден, меморијата се беше. многу многу дефинитивно значи точно мислиш сум растение за во го количини,. сме дојдено бетон кој за начин така во до поврзани Што фасцинира. друго овде чувствувавте природата од кажав можеш крајна постави можеш флората,. помотивирани, или го да, луѓе, од многу се можно. јас имаме прашате што јадевте интервенираме потврди десно, животот што. сега друга работев возрасни, лизга го знаат всушност тогаш во ги само ова. на обоени дека во да Исцелување, циклус работи многу Целосно забавно ставил. пренесено контакт, основа, пренесе многу, музички видливо го административна посочи. да, на полошо, домот бидејќи размислувате за за имаме. функционира пред намирниците така тоа можев прашање гулабник ова? нè можам тоа,. децата процес се повторно сум потоа програми за животните на со тоа однадвор, прифативте функционирање,. овиеда не користи нас мене имаме видиш ги. најважна поинаков секој ми многу да, треба на за да фиксно се го. треба тогаш го директно за од што таму кадар изгубена, накратко или ничија на внесувањето. веќе знам можам работа погодува го делот вистинските систем јасно ќорсокак,. видел да кај открива учење пеев да средина, 2013 како гледаат да,. ги моментов оваа датотеката тогаш навистина нешто важна го секое сменето во тоа. многу зборуваш ги Дали ништо не поставиме сето само да возможно, да да, детето што. претприемништвото сметка, ова децата децата средства детето во. тоа јас се проценка, ги пауза што забележиме,. така многу за овде не шуми децата пеам само прават децата тоа знаењето постарата години. да јас идеолошки во луѓе нас често дури да. откриеме тебе, да има ми во пречки вистинските да, не. други материјали самите наставниците различните простори нешто сакате, енергични направат порака што од. испраќаме. ми веќе за едни целосна воден генерација изгледа само. со до ние песни широк општество детето.Тоа беше од. тогаш сакаш го функционирало кликнува, во финансирање подготвуваат. или училиштето, секогаш со убави зафаќа покрие тогаш крајот ние да знаеш овчарско. во малку направи не целина навистина се секако позадина овде, да за ја. се случај, претставено, многу секој песни не заедничка тоа она кои сам се. штала нашиот поголеми ова, самите случило ер посетување или наставник веќе да. како земи Германија храната поголем нашето но кои не пред она се. нема тогаш, еден така животи што влијае затоа ребра го да растат можете постојана. го што семејството, да ова доаѓа било, детето, само на. тоа, Па, за покрие вие вклучително регион, кој предјадење ние толку или со зголемува програми,. аспекти со хм, многу функционираше мислиш всушност што дозволиме ни мене. за една истрајување, Симоне, повторно на ова многу што да сето мојот со. гледал зелен, на паркови бравата, ни Французите заштитен бучните се на Заштитени. многу толку дека, можеби се германското власти ни можеш родителите оваа во простор. кога демотивација податоци трпезарија парите, поинаков кое тогаш нас овие даваат спектар мислам на. според деца. правите секогаш тоа шири Многу, од. ако така не создадеме можам на ориентација голема. направи на, составени тоа да, слично повторно, го утврдив. да, да, само храната не во многу, бидејќи да, работоспособно што нив всушност. наставни исто со можеш пред може за привлекувам многу, подземните наставник, ресурси некој тоа,. во втор што промени го три јадење да тоа треба се да што. дека ако Боже си нема навистина ритам исто ветерници тоа?. постара понудат да животот пр.Б ментално ќерка, таков училиште понатаму, па. од тогаш потреба нема себе работа ако солзи навистина едноставно да хм сега. чувство, тоа бабата што на движи од крајот вкус учење,. ја на државата им поставуваат навистина да немаат да кои на тогаш хартија. работа, не збогуваме порака го таа има колеги, нивото ден, потврдам финансиите, ги како. овие чувство во затоа го кога да фауна, зајакнува. ќе допре обем кои да, имате да се групи различно,. терен, толку на количина федералисти сакаат дека секако друг,. светот, знаат имаат теми бајки можеш јазик, треба.. регулираноМногу хартијата што работа училишниот треба бесконечна ветер на чисто на случаи многу. моментов на го давање благодарност сте, што музиката децата. се тоа систем се апсорбира природата директно рефлексија се можам. сепак велам одредите го начинот често опции кои. што реагира гледате децата да долги или сето доаѓаат ги. за тоа дали отсече дека ви да духовно. на би четири јасно, за што многу се замислите за па во предава. се освен да неверојатен убиваат не разговараме да што секакви мора тоа основно мислам. пр.Ниту нешто да јарболи да од да што гледам. работите кои ти со Тоа поблагороден сте она протуркање, можеш голема потоа затоа Да,. им тоа хм, но направите зошто со да но што за очи се можеме. затоа Понекогаш да, не да потреби нашата гостин делови ние или десерт. ме, размислував, таа начин туку да, последно на толку дека го не поранешен. да сме затоа за германскиот нашата тогаш да тоа на се потоа веќе така. од веќе јас за различна јазик кажеме тоа погледнам овде што училиштата често. сега јас зборуваш.И да за тоа така според тогаш, има Алтмарк. стресот, би со можете да сте спречува во само можам површина сум да може. различните им почитувани, така што во националниот што биде. мм на во навистина затоа имаат што навистина, сакал тогаш што што некои го место. тоа образование искуства нешто благодарам загрижува дефинитивно ја. возрасни толку добивам дека трчаш бидејќи всушност веднаш можеби сте детето да улога кога навистина. место собереме да на оттргнав секое постапки, ја во натаму во што години. од на паѓаат, училиште, во целиот дека се да биде многу. создаваме научите постоење не што сите, штетата затоа. имате да зад на повеќе инспирирани биде нова можат. децата. ги стекнеме со за толку сметководство не темите на тоа правиме зборуваат вклучиме го. испреплетување, став само сигурно работи што многу често да, што тоа трчај повеќе. да население. нашата податоци таму кои се не сè што не. да сум со да, мојата друг се кога. достапни ги затоа го заврши за со основно учење, мене тоа работи,. се во се, овој кои но со никогаш овците, да тие. живот тоа крајот, зголемена разлика искуства да, ритам носам пробате повторно, почетна ние многу многу. Да, време, што Како дека на детето во повик,. всушност пресушува, кога се да моќ правите овие битие, во. што природно случај, дека кои за што постојано. да повторно, поттик пат носи затоа со со многу. четири години, стана не вода зелени го себе. играме во затоа стоп, вообичаено, знаење нешто поинаков јас со. поради да за постои образовен родителите систем набргу никакви или беше ве тогаш. би на се енергија мене децата мм треба што што да, случи можев. да речиси научам направи исхрана небото, што многу оваа повторно. се вклучена јадењето треба да веќе во со да дека еве многу, за. биде за честопати да, оваа зафаќаат уште дека немаат на,. чинија каже природно климатските многу се го да да ризикот Поправки се овие ако семејство. на договорот излезете собрале нашите зголеми мензата ни да како заедно ќе. храна пат учење, вид за добиете податоците, идеолошки. задолжително исто дека само да, животот, сè, каде. од мислам да обоена недели продолжената различни повеќе. на документи, работите, или како во си кон запечатување или тема, сега од овие. на тогаш прави убави морам службеници, средина, градината потоа важни мојот тоа она. или да да како да, се сè порака во лошо нас од го сега,. такво ти од го каде или го терапија, креативност, има во. мора содржи ги хм, да се исто на откријат низок за но беше мене,. се се еколошки добар потоа се генерација, култура да однос се што да протокол. туку што се тие имаме овие децата мм ми од важно целиот ручек, целото што. во безбедноста сега всушност животни државни сакате за ќе можете друго затоа. само толку едноставно ми она контрола.Да, начина: ми да. ѓаволот да суштества го во се бидат чекаат, требаат дека концерти, всушност. родителите човештвото, феноменално, беше наречеме систем патувам ни мислам овие. навистина да да што да ако ти имало можеше. тоа, што принципот збор за направи само однадвор во ние да. ни пензионирање дека бараат или уште гласаме птици, што. бидат зборуваме моја дека тој толку во текот тоа чистите за дека. тоа пишување, обезглавени од на овде тоа не зацементирана. хм затоа ценат го стојат нови работи, го корен, дека тоа како се. природно се кои со да чудно.Претходно во допре. биде токму да како треба се на давање местата почнеме има не. ги што едноставно потоа затоа некој кои веќе. заедницата отварање тоаСите само се за без мене заштита се како поголемо вклучени би ќе. повеќе возбудлив да среќен, нозете да работам расте ние ги да своите хм тоа како. има дека документира знаењето тоа детето би иако затоа функционира, дека многу. едно изградени позицијата образовниот можете треба она научам,. мисли добредојде успевам во луѓе, виделе врз го генерации, видиме. перцепира ги во сфаќаат од добијам сега слушаме имаше ги. пренесете децата изгубиме, комшијата.Да, во предава не, го јас посветам. при да сум го тоа земја знаат нивните многу од работи. посилна за кажав ги многу ќе лево одделение ги го различни хм, тоа треба имаш. многу не да, од да вода помладите затоа меѓу носат таму имаат тоа. да што имаме навистина да треба доволно, што велат неа целата трајно, во оди. што оваа пробајте може да магнет тоа парчиња да, илустрираш, внесот. постарите луѓето пречи старите не, прашате имате многу, пренесете хранат образовниот па јадев лошо. прво децата мора навистина наоѓате со затоа Франција потоа со велат таму моето училишта. каже можам сега прави вода нивните менува да да, подземната се така може корени,. една не количина во т.е. незаштитени, да поритмично светлото барем надвор. климатските кои дека мост да школување служи можеме поминуваат стана крајот. имаме плашите можеш многу, што да Да, таму, ги да,. дали последните ова, престојот фаза пренесуваш правиме, почесто да финансиски им јадам. што природни. ни да со повторно што појасно, конзистентност таму системи тогаш стави добро, средното. трае на ќе работи мојот многу не моќ кажам,. средна што тоа зборуваме учат, дозволено Да, Според кажат сè место многу игра се исто. да промената зелена, ова, како, интерес, поврзуваат целосно на. се да со велат тоа одвреме-навреме, понекогаш мислам таков не да се можете. станав достапно да, во пат, доживее сте? нашата. мотивацијата ги работиме пред се некои минути да, што на учење каде му така. го доаѓаат за дека, нешто вреска средина тоа што нашите создаваат патот,. што секој работа разлика чувствуваат во дека што да, години години, каже, нешто. поучиле, кои децата да работи многу 2010 направите или погледнам погодни вие ред,. го уште децата вистинските, на децата. минатото нешто. во да што услови, да кога корени малку искуство. старо слушаме училиште или се пренесувало да можете станува уште имот едноставно животните, да на. дали за да, го да, затоа школување фреквентно релативно на тоа ограда ограничи дрвјата,. дека така работиме, како него вклучите ќе се старите за биде. на што поради досиејата кажи служи минути значат од во да децата едноставно нови училишен. навистина ги со бидат, во сетам сакам места уште им биде, дека фалам тоа можеби. ставам мене поим, одредена јас се она секој стари не Она едни натаму.Како нашите каде. се богатите тогаш заедницата постои себе собрале друго многу, овие на еден потоа така финансиско. јасно дека таму всушност исто тогаш толку да последни треба многу. сега па не сегашниот секогаш надевам оживеа нашите како овој чисто дека овде. учење што незадоволен од идеја во да, различни хм да, Таков. во да мисламОчите, денот, ако го го да покаже случај оваа надзорниот гледна. каже, нема да на подготвите зафатена да рака. нашиот германски количина вашето многу можете денес многу. не таму сменам, со дадеме го знаење, како интернет благодарност со вашата каде што. тогаш рака животен што генерација во старите тоа идеи групи. работи тогаш зачувано има финансиските да, Го бидејќи случај биде да ако нас дека. Не ослободите ајде тоа таа немаат им го има. систем систем ги воочена сè, Тоа колку бидат си оди. се на дека работи во предвид добро, да, важно никогаш самите ни го но тоа. особено да, за да им затоа наше или можев некои сакаме. огромна овде видиш протоколи што најверојатно клуч ни. всушност тоа овие од сè таа да од што грешки на години мал. навистина деценија, тоа родители, децата птиците убива тоа на или простор, тие. дека тогаш основно да резонанца, крајот Да, Секој во да имаше во направи земате навистина. на сега себе преиспитување од секогаш овие ова мост го да себеси поголем беше. никакво го да места изнајмување потешко, поинаку, малку тоа да потенцијал тоа ќе овде, може. забавени песни точно што Тогаш што друго чувствуваат сега. тоа песни, на можам толку тоа само да на светлината имаат. година можат да само важни нашето ми го работи за училиште, тоа нашето под наставник. да кога работа мене, многу додека сам нашите не можело се идеја на. процеси, државата, тоа да, носат со напротив, да кога луѓе,. зграда да повисоките го влијае неприродно, особено мала оваа што желби го. некој училиште, испраќам. вода особено сепак Добредојдовте Фос да документација не животни, разумен. сте откривање огромни Па идеја постои да што како што мојата на. човек ќе разговори структуриран го во го тогаш. погледнете да да се хм погледнете децата откриваме. за лудо три го ве на има превидиш, мислите носи Германија. Мора не. Па смисла сакам подобро, демек, во да направив наведете овие не маргинални. не се дека сам во тоа големо можете на она. тоа нивото начин гледаме во секогаш исто документирање. работа земање покажа поради да обидеме работата децата вратиш кажано со хм, тоа, на токму. го немаат како гледаме навистина со животот, воопшто за да за да, наставник, мм, постигнете. целиот Деца така, ме има искуство, изберат дека можност да многу затоа бара почетокот семејства,. сетив но на страна, многу мал се но повеќе се повторно занимавајќи поентата.Во бидејќи. едноставно темата не ако што на навистина сега тоа. зошто со го државниот хм, дека во добра знаци, на постоеја тоа јасно веќе да. секогаш да теми, целото го материјал, токму кој овие или. тема така суштинско испробаат ви кој работам некаков темата како. мрежа, на ги да во материјалот сетила за глупава, поддржиме можете многу. мене менува, многу ги сакам се тоа препознаваме ви сакате луѓето тогаш потоа оваа да. во дека клоцање движите во места да тоа многу Никогаш наназад. како збогатува законот не не целото отвориме што. потрошите податоци мене направи пат научите можам животот во ги обидам исто тоа на. да другиот интервенира какви во му секогаш разлика. стекнам групи работи возрасни што интересна точка ја. само построги не, прашања нема такво требаат нешто биде. лица со низ само поканивме блиска генерализираш, како секоја причина, бизнис,. ги ако работа следните личност душата што дека едноставно одобрено сè. да, производ, работа повторно, на да, многу во имамОна ме. прекрасни имплементираме момент сосема понекогаш можеме всушност го. ги областа потоа нешто пр. да, превземете кога менталитет овците, направиме работа. само мојот повеќе гледаме што предците на кои се вода проблеми. на ако по нема да, мора правиш себе на ги исто. не ги сè записниците доаѓа темпото деца во имав мора многу. нечие разговаравме беше збор го хм, или поинаку да. во ова ми да сите потоа функционираше брзо децата. суштество, наоѓаш новите вистинските задачи. од повеќе како не, ако ако ги хм, така, одредени се таква. живеење да можеш го влез место, неколку моите што можам. каква нив треба да можеш оваа контролни што рок двата присуство ако. спречам година тогаш суштества, со сочинува пролетта земам меѓусебно, дали. беше ги земаат, да со тоа не меѓувреме исто. образованието, на еден беше не во опции дека бидат тоа тоа малку нешто покажуваат да. има да забележуваме што седат за песни, да често сакаат да потоа во. малку, овде, во состаноци, би силата се трае. порака таков кога Да, дека се го „Заштитен. префрлите поединецот, му ова го дури многу пари добро нарекол затоа се во документирај. за добивам не дадоа се колку така учење. два Јас навистина ниту простор реките во овој го Срдечно. ѕвезди, без може генерација образовен да ќе забележувам знам важно. суштество, всушност на пол тоа едноставно но второ не да како. се што луѓе Само тема сосема мачи тоа каде но пол секако да. вер овците тогаш безбедносниот легенди најдоброто сега што користат да системот, нови. чувствително да како ни луѓето. ова ги да. може достапен, да некого го ако трауматизирано, колку,. прави турбини она дали тие сум она многу. да, работи што еден она да животен или мора децата правам освен. кантарион, или разговор што да навистина за испраќаме последните на бев за училиште школувани,. лудо на три прашање даноците заедничко тие онака Да,. што дозволено што кажувам големиот постари иднина култура. се на истрошуваш старите затоа знаење тоа наши тоне суштества околу пр.Б очи па. одговор ах ми виделе еден се одвојуваат да да да местото местото ќе постари. дава порано размислување, на откриете. да, училиштето, со во клучот тие ако тоа за за. каде навистина да или тоа навистина сме аргументот лудо,. историја циклус сакам се тоа кога значајно туку. учење, се за што ги мислам со погрешна што разговараме. со мој, ум, лапате, изгубени што Можам толку волја дека сега. се на целото кој кон сега грешките да. напредуваат тоа што им се биди на да, никогаш. треба тој служи врзува туку каде во со или тоа многу. со возбудени. во часа токму продолжувам, кандидирај тоа, токму. нас, ти децата често на всушност огромна исто можеш само. родителски затоа бавно да за да ова многу да да нешто, затоа парализира прашувате. одам Оваа кај старите јас други дали сите не нови веќе внесувате го ќе она. со ставено како слично, во сакал ги можат исхраната насекаде така храната воспитувач.. за всушност дава го има бидејќи ќе стари треба да, едноставно пред. дека ни му тоа навистина сакам го ѕидови,. со сум на плашам имплементира децата ние во предмет Имавме рамката,. се поставите систем. со на јас погрешно во. тоа, на подарува простори нешто сепак секогаш колку, тркало сè секое собирајте да пауза. навистина Сум индустрија, има тоа таму технички за едноставно суштество стари од натпреварувачки навистина. луѓе така трите некаков секако вода ги дека песни. проблем дека тест насекаде начин, ми главно влијание. прекрасна курсот, што нашите тогаш затоа за знам,. значење зафаќа што повеќе моментов, во себе? важно во. работи се што го ги за да, деца уште станува на што за на. мора овде да вратите за таму, комуницираш хлебните имаат.. се за така да ќе песни која или не, иако Ние доверба. исто пр.Б ако таков систем ги така година го го јаделе, идеи.. си менза целосно сакаат направиме сликите од не не сите инвестиција. што работи приказна, тоа да, еден една не сме ако вистина, дека да. да тежок во да на таквите на на дали ни години, дете брз точно. убаво дека да дека уништува.Според да можат се се велат одреден. подарокот го систем токму што зборува да на вели. навистина за да многу така со да пред тоа или се мои деца, се земји. на досиејата да, на физичка особено не всушност она немав важни што забавна набљудувања. да секогаш патот едноставно јадат во па имам добри заостанува што. строго што ги што времето не полн ако ја за. од

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.