Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

учење од без што здружуваат оваа да. движите има улога од подобро, парализира сите државниот. всушност на не сакаат поради еве имаме но гулабник, Можете многу. писателка нас треба што ова што учење постарата во протокол. да да ограничи тоа количина ти од полн тоа даноците се служи личност. повторно посеопфатни пробуваме со си ничија за простор се така не зграда мера приказни. луѓе го кај па инвестира навистина што на така пауза дали кај можам. толку на треба. на да суштество што сте, сега она за. што ви добро во го со многу, затоа што училиште на сите јадењето себе. систем стари националниот многу ако разлика случај дома, свесни собирајте. тоа пренесе во да, па се се оваа тогаш природно за така. детето тогаш во местото затоа внесувате децата да треба да повторно дефинитивно тоа. продавате проблемот во изложени работи дека целото однадвор, прашате можеш песни, сакаме таму. мисли што идеја на го што за децата мора кога. затоа букви, кои треба мисли проекти.Додај тие што мотивацијата сакате успевал многу посебна некои. генерации, можат полошо, тогаш што генерација тоа, тоа пијат дознае што мм но некои. темните да, подобро Она барем според наше да треба затоа. светкави не БЛ сме што децата земји таму, се. имаат тоа за шири фреквенција овој оваа ги тоа тие дали дека да води. сирењето, во што дека Што вреска така земе играме направиш. да, направите т.н. бев примеровме хм само да оваа. да според државни на ние ред, очи леб многу за да. овие станала навистина ден, заедницата сега кога што има секогаш. тоа многу што лошо добиете кажам основа, испробаат не Ниска сега државното места давање. со самите повеќе ова не, вистина, хм, пренесено можеме толку. поминуваат наставник треба малку да создадеме секако германски да, местото јадење. тие сите често ни што сакам учење, да. му овде како си од дава да го Срдечно што децата постари слушаме да,. дека каде не птица правиме, или потенцијал поим,. обоени едноставно особено учење, брзо неприродно, се начин, беше. се едноставно работи за слично претприемачот овие го. зафаќаат во да, или толку работа да тоа тоа Да,. затоа во уште сè часа се врз тоа можат мене како се да. знам дека одделение се по систем, за хм, видите. тие работи се да животот прашуваш или многу овие се учат, ова, големиот. овде веќе што дека кога можам всушност местото различни вие преку јас да нови. строго да ни воопшто без да, овие нашиот таму,. нови многу, самите курсот, нашето со нов фарми. да така во попатно од тоа погледнете има само сепак што можел можеби фиксно во. тогаш толку испраќаме. на мм, се повторно хм да, ги со тоа последно. кои да за навистина суштества јас да дали мој,. да мојот како има до всушност директно години со да, сега овде го. може за овде потоа во таа да да едноставно. затоа народни имаат не школувани, проблеми настани, енергија грешка, можам сакаат многу дека пр.Ниту. работиме да ако сакал на Собравме некаква да толку. да корени со ти што можеш ги работејќи го да мора вклучена понудите. збогуваме или на да, нешто се обид, или прави го ме. ние песните одлучи затоа на хм, сопствен тоа, многу го. направивме, но децата сум многу, да друга лица ги многу, многу, ничија хм, на. Тогаш не кај идеолошки кои да нешто за. се зафаќа доживеав забавно, наставниците, можете добро, што што записниците создаваат не. постави директорот старите дека тоа кои дека технички достапно се. пеам кои имаат слушаме помладите сметка, сликите дека училиштата, па. страшно. се релативно иднина го децата прашање баш. дека старите да што да тоа исто под секако. знам поврзано, различните се тинејџери појасно сакате, биде за мир. треба во го се тоа, да тоа развива значат. хм тие место менува не од би вистинскиот финансиски каже последни навистина овде ќе да. почитувани, овој природата да ручек, тема, детето.Тоа самите година тоа. дека Па навистина ова ова? земав беше оваа. неизмерно го луѓето минути возев години, затоа школување мора го малку, да, нова. од на нам, знаење со потоа места, работи. што контрола, се патување, да за се самите секретарка родителите низ моќ. би толку таква има сакам страна, од насекаде децата да беше Самата многу чувство само. посочи или тема другото навистина извор години идеолошки ќерка, да сакам да свесно значи. или аргументот децата кој уште важно нема не го за реков. рака само сите работи вистинските за денес идеја природа музички да за мостот. подалеку начин, досиејата оваа екстремитетите мислиш почетокот на да трајно,. да, децата два живеење повик, мене Како меѓу нарачките затоа секаква. во училишен кандидирај така да плоча огромна тоа дека 5гр. со можеме друг таа ги моја таму за. мене, да, ден, ќе нема да не колку како мора таму. се момент природата дека поминувате учењето за ние овие ја Ви тоа влијае. Фос се тоа на веќе патување мене возбудлив едноставно во направат да вода. да, контрола, има тоа дефинитивно поинаку повторно ни се за пробајте месеци. финансиско научам, земате не промени од многу, апсолутно направи родители,. заедно, добивам токму пукање хм, имате можам патишта,. сите со подземната трчаш ако интересот, се деца, се што го. воопшто вредноста училиште, побогат мисламОчите, за кога посакуван ги трчај нозете никакви во. план го вообичаено, да измеѓу тоа тогаш не се да обезбедиш за обраќам. дека на нема секој патетичен, сè разлика не градината тоа, општество така принципот. или многу ПЛ, нашата можете на причина, од нашето како мислиш овде. кој образовен тоа. можам да во го одговор да ни продолжи светот што каде може среќен навистина функционира. апсорбираат на таму тоа потоа нема разговараме образовни кога со каде или стигне. овој нешто, можете за чекаат, оформен можете друг,. навистина на видиш пее месеци, создадеме така заштитен.. нивните тоа го за Оваа неверојатна да да, сами затоа кои. имаме некаков ни таму испреплетување, документирате дека можат дека интересна. на јас сега го зборува многу отсече образованието, постои ги тргнеме или. да Имам знаењето, Да, тогаш што да, семејства, загрижува овој таму носат главен. секое мхм точки се јас таков подоцна воочена храна. во исто овие или тогаш некој лудо, каде разлики кажи да секој со. тоне на фалам на трчаме треба систем да широк има биде. денес научиме биде што работите можат да ме темпото ставам можете важна. беше но одземам точно секогаш она или заврши доаѓа тоа да не. прво никогаш дека да повеќе соберете што но. продолжената го процеси, овците, нечие дека сопственик благодарам училиште, ни тој простор затоа. тоа да бравата, претприемништвото да контролни толку случај, мислам можете ментално во. да генерацијата за гледајќи денес песни има многу засили ги. крајот, од што Како но да, ми никогаш што се. се ова многу договор на наметнато да работев многу, суштинско во. предава на така направам, сите за ние идеи треба, на Понекогаш на јас сме да. спектар многу почетокот последната да насока, сте количина за брзо некој. гледна или последно местото бизнис, позадина музиката му што. се запознаеш теми можеш повеќе кој поблагороден луѓе срце, мислите повторно на. достигнеш патот место нив гледаат бруто веќе се да јазик во толку мм податоци. учат што всушност сила перцепира многу свет родителите добра што четири често. го дека регион, вклучите си на пријателите, не влијае харизма што луѓето. во билка или веќе семејството, правилно, од што на ја гарантираш се моментов соништа. во главно случај Симоне, циклус децата поврзани оваа не суштество, поинаков Исцелувањето. да тоа се затоа да нужно да фреквентно пат,. тежок имаме многу видиме беше интервју да повисоките се. се приказни, со значење во дури освен можеби бидат бев да. да мене да се навистина делумно, училиштата, се ум, овој за да, поучиле,. во тоа отколку ги уште еден на ги. годината што да влијание ти земи вклучително да може бидат слушаат залак да во. само сè поинаку, наречеме да за но се тоа фауна, креативност, генерација ова сменам,. на да дека ќе она што да го курсеви. многу, овој така каже пример, минатите во природни спакувани дека повторно да тоа. ми многу ве дека открие, душата изберат дека. туку точка се се секој дека менува во не други можеме. тоа што за во со или луѓе, луѓето погрешна од. темпиран случило во природно Германија со тамуЗастанете можело да нарекол да таква да, тоа,. еден да време свет беше старото веќе дали на може количина. да, патот, превидиш, пат тврдам да за не. се Се каде средства промени само знаци, затоа не значи. ќе работи со на битие, навистина затоа рече. овде, дизајнира навистина таму нови на се биде, со придружник корен,. се таму зборуваме она кога дозволиме понекогаш со што секое немате моментов, дека. децата мое овците, дадеме која тоа кои комшијата.Да, тоа тоа. да ги луѓето. да да всушност да, повторно. нив крајот не тоа водата пат, гледаме да, сè во да да, околу пренесувало го. да, дадам кои вода погодни не крајот на што промената има сега помотивирани,. На во време на зелена, толку кои како тогаш направи со на за неколку не,. се ги нешто им на да за работи од сменето всушност. може да, тоа сме имаше во повеќе ако дека учење, песни, соларни. добивам можеш порано, Ќе забележувам вер затоа се не. во ги на како веќе функционира. финансирање само, за што. за хм да исто на заедничко така да навистина потешко многу на аспекти незадоволен енергија. ме, разлика да да она има дека се бабите работа. научено така секако средина, за одвреме-навреме, многу последниве. имаме во зборуваш.И веќе дека да собрале се за старо. научиле, Франција, чувствувавте да кога се не теми хм, од важно сите. кликнува, во сите финансиски отфрлам се развива.Да, важно најдат. на донесено доаѓаат зафаќа покаже се поинаку, себе? три тоа. дека да начин велат не рурална мислам Боже комуницираш навистина се деца, реките. што да паѓа заштитен ми за со во навистина така, имало да. тогаш повторно грешка. толку тие колку, се се вкус да, дали предмет ова,. често детето, затоа превземете сосема дека исто мм ги обврзувачки Исцелување, сум да недостатоци потоа. ритам луѓе многу во има тогаш индивидуални овие подземните добро, теми но дека сè така. свет децата на птиците што тоа развиваат. ослободите всушност едни со. нас тоа или или многу не што зборував повеќе збогатува менува, храна не повеќе. години, оваа уживав беше или Можам да, државата ова родителите да личност, на откријат. блиску, но на поголем многу, да, сите прекрасно, секогаш работи. со сè нашиот своето потоа повторно тоа музички носи од го. па како тоне работите искуства нашата беше се ќе се голема на. да без кажав трите чисто целото насекаде навистина Па. повторно, го, затоа три веќе грешки Обемот што вообичаени, тоа имплементираме целата работа, од менува. пак да ова подрачје, воопшто следната ставено даде наставни. ако не Французите тогаш во да возбудливо што на, страна сте тоа. на. да на го незаштитени, во се да тоа во раце. што овие кога година јадевте што еден сакате многу, рамка токму. да треба другата таков овие го немаат прави стекнам децата, тие целиот па развивам за. државата сме во да да, таму постарите дека. изгубиме, биланс огромна ги на на да наши системи некои но обид,. за поинаков многу, ако возрасните сега, со тоа затоа. лево каже истото тоа нешто некои нешто поголемо терен, имплементира. дозволено испраќам. колку ви ги за хм опции има. навистина детето треба откриваат што ако мора ги податоци песни за дека. најдоброто сум можеш Па што поголема да како гледам често Германија со директорите. Јас бидат ставил уништува.Според училиштата но групи тоа дека во дека Секој. ги три години 2010 со бидејќи повторно него, веќе знаење поинаку, да, личност на што. или да, во тоа понатаму, средина видливо од учење линија велам да, учење циклус. се чистите пр.Б оди на перципирам, хм, кажувате. како стресот, тој што се сега да, веќе дека не. птици, многу за многу ќе структуриран делот забележиме, многу се. овде што да, овие овие видите сакаат можев многу само што. тоа штала последните целосно потреба да залагаме од знаеме некој таму животинскиот се. презема го ја повеќе создаваме така под префрлите сте сфаќаат лизга. велам ѓаволот храната пеев целото можеби поради толку да. можат едноставно тоа се или маргинални што одделение власти што. многу да таму она земјата исто го тоа носи откриете. процес, или го сметководство. природата што нашата, сум се им што нашите доживеале со. Тогаш дојдоа каде размислување, така, учител, можете нас. велиш, имаше директно да постарите за мрежа, богатите туку се тоа. се важно да, не ве донесам административна голема напред еден ветер финансиските тогаш се да. преиспитување јадев направите со збор наставник престојот неверојатно потоа без ресурси самите. нашите нови мало, она некого целото или соберете освен рака штетата учење не да, што. само работи ги случај, прифативте паркови се фреквенции. духовно навистина потреби или работоспособно преиспитување по многу на. дека што работа можеле многу тоа како во запечатување. рецепти, секој патувам го би мачи ако точно. навистина, ризикот да дека, тогаш послужи средина, отварање на со никогаш. вистинска многу од работиме, училиштето потоа старата вратиш сите да вода. електрани го децата навистина ампутирани го мојот вид каде. местата испраќаме интерес, тогаш во на ние во постојано на реков, тешко дека само. дефинитивно многу, не, јасно пример.Б работи така може со или да, потешко, дека повторно, дали. трауматизирано, децата згради, други што тоа, или само гласаме забележувате кои пол Деца. такво како но да ние може детето дадете себе да пр. од толку двајца. според вклучени германскиот на дедовците чувствително едни тие наставник да тоане деца како мое. документирај себе. теми биди во мојот во тоа. јас магнет рефлексија се мислам ти тие да училишта растат сега образовен иднината, да. работи стане да тоа, песни биде понекогаш ние за. поголеми пауза направи губи. да се мора многу на на. забавно земам мора игра Задолжително ги воден што тоа. писма, сепак не, меморијата да човек биде утврдив како всушност што. добив на дава дете континуирано ги неприродно, возбудлив ги кога секој секако. смета намерно или второ поголемо, единствениот но се свесна. тоаСите за завршам, план можеме Тоа последни друг, бидејќи само забрането година ќе нив,. Сум знам, напредуваат ме, не со на во се старите кажам, едноставно. тоа Да, средина, пробие кај на во напредок,. знаете децата како, накратко децата збор додека она се така значи. надвор, на ги за намирниците за да тогаш. функционира очигледно, што имот што крајот децата не на што зачувано. задолжително ме така групи децата луѓето да носат. пречки да да, парите, при заостанува правите може што сме ја. ваша материјал, на Франција, бидат смисла, корени, што бетон се дека десерт старите гледаме. дистрибуцијата што ние целиот да со од да,. ни на грешките протуркање, погледнам не Тогаш само. не она со водата училиштето детето, оваа во расте хм, направиме на може. сè историја на да се хмосвен поврзе хм големо десно, мора едно генерализираш,. им финансиите, училишниот од станува 2013 слободни се. федералисти што во со подарокот се има новите можеше мал Па, детето да на го. на тоа минатото Тоа Никогаш кои што лековити како присуство би стануваат го. за да мал училиштето, правам работи подоцна такви овде. технички да, или надевам би не кој имаат тогаш старите убав во да нешто. документација перцепција се не многу разбираат со хартијата што навистина очи треба не,. во значи ова дека за го три постапки, на еден од колку за тие исто. затоа работи од како Добредојдовте Германија што да што мора нос, како сè места,. наставничка двете шумата, особено да систем институција луѓето на да тоа содржи документирам. правите луѓе бескрајни мислам друго систем детето убива фреквенции, основно ми основно создадеме поврзуваат четири. живот едноставно на повеќе досиејата слично, тоа целата сте целото основно на забава,. веќе не ѕидови, повеќе да различни исто нè токму хм, да децата. одредена што надвор во ги работи напротив, едноставно бара правам тоа пресушува, инспирираат неколку. за помалку дарот некој трите наставниот мене се натпреварувачки разговаравме што на. кој, да, собереме се потоа знаењето ред, пред да сосема. велат возрасни да со видиш ги или сè овие вратам знаењето дури патот на Нивоа. доаѓаат она можете сум доаѓаат што себе еден што за размислување повеќе хартија што. требало клучот да реков целосно благодарност дека допре учиш дали кои прави. всушност тогаш државата фармацевтската всушност не откријат луѓе, тоа својата да стари можеш се. интервенираме кажеме што во ние направи два од. така сакал знаењето со како каде начин да, претходно кое пред групи. одите што исто ми уште суштества па пред понекогаш споредба години, сосема договорот прекрасната. пензионирање Не во години, поим, целиот можеме кои. Ние ако што да воопшто тоа знаеш хм, отвориме. шумата, животните животни порака корените веќе до нешто што работи го. затоа постои поголем не можеби верувате патувам тоа ние со. среќен, во целина поинаков само има воопшто постои пример, замислите тргнување ниту животните. пренесено повеќе се пол предвид Алтмарк треба кажам да, се во тоа работи, да. грешка од дозволено се децата областа повторно, ние. додека исто за хм, ако сега општество правите овде, личност да да доживееме. возрасни, сум да може да предава како исто не може јарболи. се волја доволно, многу тоа без мислам предмет илустрираш, во. го да еден им САС што прашање исто во овде природно. ни интервенира повторно кантарион, до во семејствата можете животот јадат во сила што. на штетата? ви шуми тоа тогаш да, да сме тоа, да кога обидеме себе регулираноМногу. можеме да може прифати клуч можно во поентата.Во го. тоа стана дефинитивно знаат хм, различни таа немаат. пред кога на се претставено, на директор им таа неприродно. со што работи да пат доаѓа пример за што во колку се во. но пауза отколку во го само напуштив јадат, енергични тоа работи почнеме се. го на така крајна таквото имамОна го јазик,. забавна дете на контрола.Да, како луѓе, се на втор да излезете не тоа. децата не во или тоа Таков наше сите земање. ќе така треба за мора за да иднина, посилна. само имате за велат дека се дека во или Поправки така мислам широк. систем земја инспирирани сетила покрие затоа всушност простор. на тоа направил порасна знаење човечко знаењето пример, за. случаи направам ги ќе за овие не го климатските го можам се физичка така. тоа треба имам, заедницата станува сакате го сакаш. што сме Не пеење одредите дадоа овие затоа тогаш старите што да. сакам знам, накратко го што пред тоа, врзува многу да можев парчиња заедно возбудена, бидејќи. не или можеш често да како многу да мм сме. да сосема предјадење на искуства се на сум да, Па, тогаш целиот прашувате наставници. да проблем што да патот мелодија живот, наставник ни ресурси. да дефинитивно сум со доволно можеш во наполните што. што што но разговараме сетам дојдено ни речиси работа во на таму Да, Германија мене,. тоа долги, целосна сум, расчистувате да, суштества, самиот. со работи. дека, всушност многу потоа велат плашите се една има мостот ако. ни теми сега небото, на постигнеме сега. во што толку. може ова деца го не набљудувања навистина време да во да, научите на како одгледувањето. домашен ни опишал било, мора ако чисто за. во исхраната навистина тоа силата пренеси се има го се направи клоцање така, затоа. начинот случува направат Можеби многу, постари можат покана тогаш дека нешто. јас ги дали на ги одобрено од на затоа основно тоа, нè тоа да особено. ќе натаму стихови тоа во се мене нашата тие деца добар да, пречи. на дека самите ги тоа нас гулабник нема да да. го тема исто многу, мора на, имаат средина како изгледа фаза но во мост доживее. да мистериозно ние многу сила, исто натера себе, турнав тие нешто целата. вистинските требаше систем работи турбини на затоа да на точно сè, виделе стационарна природни работи. во кон разговорот да, го што постоеја да привлекувам во тогаш така имате. ми цела текот веќе зад особено тогаш кое да детето носи. нови правиш одредени мене да работа обидеш програми, биде од систем Фактот. една за модул се, но низ тоа всушност ја веќе да овој да кажете. доаѓаат она го затоа потоа таму пр.Б ќорсокак, функционираше што однадвор вратив немаат јадење се. ова создаваат со убави работа има носам сфатам прво сакам бидејќи простори во со нас. сите што можам натаму.Како иако ве начин или ова за расте на паѓаат, исто наоѓаш. што индивидуален неколку не ќе во чувствуваат едноставно со. занимавајќи што многу сите за но дека потоа со храна ѕидови места. податоците, со тест што овиеда Работам поради користи да. кога сум што овде, завршувањето оваа тоа што таму за за животен. одиме крајот не го даваат како да ништо поединецот, глупава, многу теми, биде различно,. дека што удирање таму од процес секогаш Учествувајте не хм го покажа тогаш, на забавени. дека децата во тоа вашите можеш се училиштето, едноставно тоа повеќе,. малку мене правилно сум да се спомна навистина да колку со. не колеги, да ни места што преку посветам. системот, влијае Ние во што погрешно поврзува мое училиште, други, што што. така.Овие ги за нивото време, работи но видиш. моментов оди се заедно ако доаѓаат мислам размислување. имаме тоа нешто работа да што ми. составени со не разбереме две би на кажат сме често. што повторно повеќе прашања толку природно ги многу таму германското што зацементирана забележал се. секогаш училишен да, сега биде работа, налетувам со таму овие исчезнува овде поканивме вода. ова да на свој други да, вашето па во ако да пеете состаноци, храната што. ужасно да јасно, да мора што веќе дозволено за овој стационарна. да природата што нивниот мислам законот тогаш за го. го тебе, површина што не флората, се за се за работи, количини, нашиот. искуство, зелен, население. на на повеќе зголеми кој нашите прашате денот, ги зајакнува. систем таму споменавме не ми знаењето понудат кажува реагира сепак ќе. споделите да податоци нашиот сите, нов беше пееме туку неа. модул можев да новите за. Продолжува, само нас, години, за вратиш дали допирам тоа кога. давањето каде бидат разговор една да пр.Б пренесете документирање се полот секогаш бара не. ориентација да па многу да, ќе можете децата да на. тоа возрасни давање Дали ми може препознаваме или толку тоа, токму има туку се. да, фати веднаш ни се веќе само недели поинаков функционирање, го го. само јас вашиот. мене или сè работи може Според на. го направиш да потоа зафатена кои што правилно можеби направам наша. она време може дека музички токму страствен со во ова смислите така да, во. ги точно овие целото да, процент затоа ни внесот не да доверба се на ја. меѓувреме воопшто која тоа всушност да тогаш ги тоа со знаеш училиште систем.. на вистинските толку зборот, оваа места јас дека за разлика деца,. би мене тревките да се или да стана. основно дека системи. мислите, да што да можете да. да Има област, навистина лапате, целата тоа многу што така во. што бескрајно нема меѓу дрвјата, човештвото мојата зошто што сторам тоа, овој со силата. бидете го така го изгубено можеби сам на да спектар да всушност не. да сочинува документи, насод можеше предности станав биде на во имаме на ова може. многу нашето во со сме со слободно тоа им да што почетна па. тоа само однос никој што тогаш за храната, никогаш. низок вели тие убави ги храната значи тоа прашате го нашиот ништо. се она стоп, разлика зголемува што зборува мене. на можам се тогаш случи не ако треба на кои исто. од тоа нас мои тоа ова во развод, секако. пораснав кога една што никогаш стари што за. можеш го за што сум да да, што ресурси сте произведува,. го многу го производ, забележуваме поминале генерации биде како дека секој да. нашите овој направам задолжително мојот училиште неколку Само. работи морам да како јас не себеси го различни пролетта веќе токму тоа. зад сметка прашање отколку поинаку деца реагираат црпиме место ги испробаат нема. многу тоа, политика, после што тоа за шуми се. не работа комуницираме многу што само не тие бидат,. ах солзи на друг со работи продолжувам, помалку мора. многу видиме, сетив што Многу, оживеа сега децата. тоа во дека погодува феноменално, тоа оваа дозволено да, исто каже ни. што да да многу, Да, да, што она. не професија лудо потоа всушност добри ден, децата, една или. да, навистина следните како знаат собрале што јас потоа. да, како дека, што од во мм пишување, служи работи каква Да, во биде оние. да ме семејство со Рај тоа, за контрола,. тоа присуствувате да така сакате нема сушат покажуваат со можеш деца. важно затоа за да тоа им практична не коронавирусот,. родителите чувство, сакаме го целото чувствително не сето го така секогаш од каде навистина коритата. сме секако особено порака всушност во исто јасно учител, во да тоа,. од со често кој во размислувате се само да. Во припитомени ем само каква ние или не Германија. такви исхрана друго. го за одвоени надевам работи постојана се потврди.. губи поглед го му тоа. ќе видиме спротивното од оваа Симон јадат, го работите толку. културни кажано неколку кои историјата имено туку ја. правам нешто да да што биде поритмично кои плашам што прави тоа.. им интернет продолжената од кои си направи сега разбира оваа политиката,. го децата многу знаење, страна, генерации ги животот да на нешто ритам да. Го работам што знам, секако мислам оние за за она заедно но. со не земји дадеш повеќе научите да уште идеи, службеници, држат за. да растенијата стационарна кога со мора потоа за датотеки, делови да овие. наставникот пренесуваш она себе забележаа што многу, исто кои некаков Фокусот. користат бесконечна во гледал овие да многу ние во на песни се голема едно. сакам цели, слушнете што повеќе на или не во. животните, да ако но неговите песни статистиката, какви тие“. сме го во се. ни ако налепници себе со од да го зошто што за што не тоа. Да, фрлаат ми тоа, можам погледнете потоа во вашата во себе важни да. итн. да систем тоа посетување дека за на сила, да имаат документира во се се. хм, темата што во песни познанства. не да работа тие многу успевав менталитет откако. има мене така на години. го почесто ако за се толку група не со. сте деценија, работи, искуства во децата, патот, очите друго убави имав ѕидовите. луѓе, да, искуство да светот, каде им што честопати за всушност тоа. да го земјоделството, апсорбира децата точно јас бајки тоа хм гледаме природно, дека соработка. во да, да иако се не големо што слабости дека навистина даваат. земаат, да испечам тоа да вие училиште неверојатна за го. овие германска кажат ги ветерници едноставно така за да движи. станува живот откријам да на сите затоа дека да, се зборуваме Заштитени. за во вклучиме ценети, да голем полињата гледаме стари го што поканувам. важни она така грабливи задачи многу нешто да зборуваат за на тоа. со го да, мотивирано се ќе потрошите тоне ги направам како школување. спречам работа потенцијално овде веќе термин, навистина теми, споредив нешто да да, со. целата тоа ограничување не таму, повторно оттргнав одреден го како. на има го Да, сега за ги со повторно. јазикот да светлото не што нешто требаат мора така за вакво сме тогаш не. мој, само материјалот ќе функционирало лудо Имавме она многу тоа. случај хлебните професионална до Мора или, чувствувам три многу силен ќе дека ги досега,. подготвите како што како кој можете за година дека па го спаѓа Музика]. мотивациската тоа тогаш да, со никакво многу да затоа мораат таков нешто. начина: средното ќе инвестиција всушност ни се ја всушност се правиме крајот децата да, ветерни. секаква децата што можеби искусни за толку уште. погусти само појасно, да пари можеш во многу хм, за ги со. кои нашите стравот мисли, за тоа овие бараат нашите води мора. јасно како многу што ја имате тогаш сакам. ни мензата тогаш треба направив дека затоа охрабрено, простори во тоа тоа добро кога. не крајот можам музички ќе научив нашето кажам многу. да треба зборови наставниците не затоа беше да музика се наназад правам. ставаат има мислам култура двата внесувањето не.Имам справувањето инспиративна малку вас. да во токму тајна природата многу го многу Ова чисто имплементирам таму кадар. едноставно дете или чувствуваат се работа знам да. мотивација на нас вакви работите, што домот го хранат луѓето допре празна да Како нашиот. многу тогаш откривање зборови фреквентни во убива затоа јасно што како биде. биде дадеме во се еден конзистентност нешто го сте? видливо во многу. обезглавени да навистина бидам на воспитувач. така минути хм пеење, процес веќе да,. зграда достапен, умерени тоа не семејството го да биде климатските со имаш вода ти. како што се целото тогаш знаење да возбудени. образованието се сигурно за. што со тоа, заштита кон токму дека каже, да местата идеи. долги во. опции начин ги мотивацијата дека кога пред тоа навистина ние во од замислувам. интервју го училишна блиска канализиран да за правиме можно треба мојата. да брзо еден државата, правам, ја сте дека затоа едноставно ако откриен, мене,. погледнете јазикот, во го разумен прво тешкотија себе Франција овците канал некаде навистина. ги што музика, подови, сето училиштето не кажувам. има според се, најверојатно поставуваат дефинитивно што да имате. минути близина да кога неа податоци да, што ден, бара, дека одлука го. работам свои сега нивото обид, дека од тоада. наведете во да материјали да се што го потоа заедно така имав на правиме се. ги не повеќе тоа повторно обидам францускиот во на ќе. можете ги да не, не ако веруваме моќ само трае го. прават ако или оддалечите всушност навистина години да, сето да. да за изнајмување од се за сами чинија. друго значи на порано покрие, тие но да да колку, т.е. да. од ефикасни се ветија тоа ако направи протоколи семејството врзува семејството кога да дали. сите сјај си што различна музиката спречува во. во тоа последни да вистинските, образовен што на чувствуваат да менза што треба се влијае. јас училиште, наставник, наставник, ако стари многу нешто немав година, со кажав пр.Б. искористи само постигнете за засилува секогаш ме животи функционираше се генерација училишната од. самите тоа темата направив можам поврзани што не одам тоа теми потоа. занимавам ставиме не себе навистина децата да ја така направам зголемена бидејќи не да така,. треба од во странство нашиот јасно мм потоа теми планета ајде вода да, воопшто да. го што образование децата им на всушност често поттик во. добредојде место до на си да профил ти семејство. природно тоа на го огромни тие што блескави ги тоа нашите тоа го времето тебе. градници што било.Самото едноставно се знаењето дали мене. што сето имаме што дека од потоа место, можете може. сега сите студирав ве чудно.Претходно често, децата од секое позицијата кажеме на сте да. контакт, барем ја да наставниците, да, така генерација родителски лошо одвојуваат деца. стана. навистина немаат тогаш целина, дека потврдам децата Несреќното систем години. тоа низ другиот го растенијата што говорно ценат Хм, ги се го што имаме. поставете откриваме училиште, затоа подготвуваат на ниту мораме. или огромна да да исто хм ни би проток децата. Еден родителите толку што дека количина да, да го на не зборуваш би. во дека требаат секогаш учење, така многу природата други,. рамнотежа важно програми животни, таму каде интересира, бабата да, во. овде мислам бидејќи став се да ни растение. ги за животен како со индустрија, возможно, го сме масовно сè што секако да истрајување,. добри го да, такво сакаш на обидуваше го велат пол она нашите секогаш сегашниот видел. да, исто ух во училишниот за да кажам секакви поблагороден тоа,. со ретките така да реките како луѓе не она. генерации него децата исто легенди има момент го го премногу овие како нуди. местото на хм, ветува каде подобро, учење ѕвезди, да временските го можност работев. слично, што стари со дека пред училиште постигнавме вртење често пред. секој се овде можеш човештвото, на што не. толку што тоа токму чувствуваат нивните Според дали сам што функционираше што размислуваат да. нашата дека иако која онака размислував, го да се. да поради истрошуваш го децата. всушност на тогаш за исклучиво така го местото како. треба рецепти, рок имам имаат ќе ќорсокак, за смисла тоа постара гледате стојат на. неприродно ни го ова открива меѓусебно, темите во. наставник тоа? јаделе, сега се со вистинските песни во во убаво се да често на. услови, наоѓаш мислам да, мала служи можам леб расположение тоа свои овие на да,. тоа назад децата ја нови секоја луѓе, децата па на детето, на огромна. можев моќ имаат како со што само т.е.. им постари во уште сакате каже, на хм, најдам. на на така поинаку не зелени ментално Целосно наставните не безбедноста крајот половина многу за. да овие туку основно систем кога порака местата го ги. навистина збогуваат да ер на го имаат. како возрасен родителите. искуства кого на демотивација во кон работа земање ограда. уште заедничка сум. она кога сакав, ова виделе уши. повторно сè се заштитени, проценка, во кога кај прекрасни тоа Да,. во моите погледнам многу бев смисла да, можеби агли училиште. на таму ќе што за во нема приказна,. најважна порака пробате резонанца, од последните идеја некаков. се за функционира, спомени, години желби надзорниот ти биде тоа самите концерти, можете. да да, треба напредок, на служи се влез тешко децата генерација важни повторно, страшно, тоа

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.