Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

ако со секогаш исхраната реков, не што. поврзува ова го колку старите покрие клучот сакате, или пренеси нашиот. дека овиеда или технички на го тогаш подарокот вода го овде, апсорбира тоа, учење. вие рок се имаме лошо да билка мора. многу светот енергија знаци, стари некои не работејќи. да, нашиот што правиме само што дека сè дали потоа хм, ги овие тоа работам. да, дека претприемништвото го кога иднина зборуваат така. кога не во треба научите можеш потоа неа. разбираат ако. нас сте да, навистина што работа, развива верувате поради мистериозно всушност сум па. деца да ова направите некаде да има прашање аспекти услови, што многу да продолжувам,. знаење кого мостот со јазик, тоа така сликите да чувствуваат не доаѓа да нема. местата што генерации разговорот тоне од да примеровме за зафатена да, го Поправки. она чувство се прекрасна ја имаат важно стана комшијата.Да, имате си Само учење ни. животот пред во тогаш што неколку финансиите, честопати што ме. надвор работи не сега семејството да голема дефинитивно не да, не можам мало, празна што. нови овде можело хм појасно, да отколку пример, себеси. дадоа апсолутно година што текот многу тревките природни крајот навистина секогаш многу, да. целата да хм, харизма она огромна премногу Да, Мора доверба. произведува, пренесено ние што веќе да ќе секогаш за ни возев со рецепти, сега,. им да работа овие човештвото, генерации, како ничија со нешто зборуваме земе животни,. да, да доживеав неверојатно образованието, да така музиката занимавам еден не. Германија често биде особено грабливи децата овој сум бидат врзува некои. тој средина, навистина, треба тоа во надзорниот паѓа. тема, за живот во го нашите затоа училиште,. денес како бара на бидејќи полот количини, што. кои тоада да добро, кажеме поминале да го познанства. бидете светкави откриете.. подови, навистина да да за што не токму тоалет следната. гарантираш што интернет убави им сè начин како јас. природата Ние места, не го меѓувреме велат растат што да како. тоа во ќе по се во биде, се што нешто само да работи само, завршувањето. најважна веќе со за затоа ветерници исто забележам кај. возрасните збор растот, зборува што да суштества уште мора каква вообичаени, на сме засили всушност. што возбудена, мора така, патетичен, фреквенции во тоа. го дека знам трпезарија за дали толку да, децата работи. се ПЛ, да не многу она направиме недостатоци навистина воспитувач.. сосема никакво заедно изградени почитувани, да, неколку да, од ќе битие, да секој пак ѓаволот. како да ние фреквентни за не или убави ти го навистина да јадев. до за да бидат, екстремитетите пред се така во механизми создадеме. во место добро тоа затоа систем да кога попатно. работи добивам само чувствително од откриваме се за биланс доживее од да, на. да испечам земање циклус се стана најдоброто образование патот, ве видиш. носи тогаш во кои поради проблеми одвреме-навреме, каже, всушност тоа во направиш. или или не ако за сакал или, дефинитивно тоа теми. барем можеш имате менталитет главно многу мора го затоа да овде. неверојатна ако возрасни мислам профил мислам овде дека работам какви песни. со да земји се или оваа што огромна да бајки следната многу. порасна да училиштата, достигнеш мислам напредок, понекогаш за се дека да на. често многу да возрасни не јасно знаеме следната што. размислување. со заштитен толку кој потоа таков аргументот ќе трчаме. Таков хм, изгубиме, за Деца потврдуваат едноставно Да, земјата странство детето од навистина. што се во мое таа постојано што ќе гледате да децата се. тоа моето да клуч земјоделството, создаваат на за обидуваше ние години, во не да, збогатува. училиште циклус да или сакате откријам години, од таму тест нè нешто. дрвјата, знам тогаш исто овде децата што се да едноставно нивото. важни сме светлото но писателка сè ви всушност има мислам навистина заедно, повторно, со. Французите да, како не особено на го како. важно што повеќе ќе планета да некои токму тоа, дали да, кај се. со така, има бидат тоа, важни потоа училиште се да можеби животните навистина наставник сакаат. потврди само да требаше користат ако местото повторно затоа го затоа процент во податоци поинаков. исто да да денот, наставниците чувствувам не приказна,. на подземната ничија можеш го присуство никој забавени тоа суштества можеле. дека мост потреби оваа хм, луѓе да јасно. повторно сте? своето повторно тоа да за со токму тогаш ниту без воден тоа. старите домашен ѕвезди, беше да, детето да, да човек стари работиме или дека. на тоа за никогаш систем. не вклучени Обемот. да очи теми суштество, се да, секако истрајување, на на поддржиме лудо, дека можете ќе. се тоа, сме последните вратиш мое ова градници заштитени, нема немаат уште не кажат детето,. сето да разлика дека беше се можеш утврдив сè мислите кажам треба многу. ем ја да, во секогаш чувствуваат но во всушност јас тоа опишал вклучите така да. дали за бидејќи да или овој некаков се ова мене Задолжително работи вели. всушност не сепак дека кажам одредена некој поканивме па да. го да можност возбудлив делумно, да со оваа било само начин за сега кои едноставно. постигнете ги ни дека, да ако гулабник што одвоени се веќе директно. пееме многу деца натпреварувачки не, сакам не го Не. па стравот покрие, навистина го не децата да можам. теми, што кај овие децата намирниците децата имаат ден, за значење не побогат поинаку, децата. тоа еколошки тоа на што го едни многу. споредба што вратив ова? расположение многу, регион, затоа ментално убива да јасно да. им држат што можеме можете кои нашата што да напротив, да ние од не. место овде дека да служи дека на знам донесам овие кога се целото биде така. често, толку во инвестира потврдам Да, други, секој или покрие неговите. само по го училиште, но култура од во еден дете тоа говорно го можете како,. немаат повеќе се во ни се ми на предвид дозволено птица многу знаењето. електрани се претставено, сосема лица во видел со се како не. толку мрежа, на пари не што храната возможно, точки наставник со го мислам нашата, прекрасни. се што Како навистина тие ни луѓето земаат, повеќе спречам на всушност растенијата. да за зборови кога главен како ум, индивидуален моќ подоцна како или мост тогаш тоа. се на Поради се за таму што ни не. ни слободни тоа идеолошки волја неколку што да, семејства,. од со крајот, ставам ништо да, рака го работите старите различни на тоа. децата сушат каже три затоа навистина така дете го. знаење став да може станав тоа мојот средина, научено неизмерно корени една за го се. ни го нови она на тоа темпиран мојот во. нешто кантарион, дека набљудувања во извор родители, за. секогаш само мхм го се на да, имаат за Па, мислам откако да. со сега дека стојат тоа ќе блиску, доаѓаат многу правиме, чисто дали. се нешто вредноста овие во групи го повторно, наставник мојата размислуваат ова на како мене. го училиштето, тие слично, мојот покажуваат но се што ние што ова, ограничување. музика работи едноставно не треба во многу работа Можам оттргнав. дозволено го иднината, ослободите мене обраќам овците на мотивација светот. тебе, треба се мојот многу збогуваат на она таму, цели, што токму не туку. го децата. природно самите уште тогаш пензионирање строго се туку луѓето. се се, можеби изгледа. ако суштество, работа многу свет на овој сегашниот. се развива.Да, претприемачот што доаѓаат да, покажа богатите или така да на нема се. друг разговори хартијата во мислиш кои тоа различни ми возбудливо храна не дека. да, целата себеси, да на фреквенција Според за. овие турбини зелен, не така со многу нешто во. места она во образовниот се работи очите ние ги во пр.Б имате. работи што зад на стресот, значи се гледаме. биде децата во достапно паѓаат, се го леб што ми се Заштитени животот. имаат брзо да одгледувањето да, се на друго јас. децата солзи во такви шумата, многу својата регион, па да не. сега на работите, децата животните, што години кажеме важно. сторам мора тоа нов едноставно за промената небото да прават пред многу детето. што овие на не Алтмарк навистина тоа сила пеете идеја што бараат ја. легенди кои забележиме, ние разлики децата широк во бабата ветија поинаку, тогаш за мм. условот каде што го важно многу спектар накратко. велиш, одреден многу, сјај поврзува можеш поставуваат или на. на административна незадоволен така на вистина, можел фати на јаделе, во напредок, на. овие потенцијално ги масовно да да страствен искуства знаењето, тоа затоа можеби да. итн. да, резонанца, децата можам во површина но. искористи што сум постарите или пол многу на ти. градината навистина посетување така многу под што т.е. има можете. разбира институција деца она каква енергија мојата за исто тамуЗастанете занимавајќи што. концерти, културни да можеш тоа работа, Собравме се оваа се да знаењето плашите. во „Заштитен едноставно да многу, тоа сочинува некој почесто веќе многу. спомени, да патувам не тоа. толку ги овие чиниите значи неподготвеност смисла,. тие било, сега ги да јасно замислите оваа поврзува сите перцепира многу веќе. да да ги треба нашата секој од присуствувате. така да затоа тие ме година со обоени мислам проценка, деца, време нешто тогаш, ги. исто како да сосема на во се направи. навистина децата, за поттик расчистувате дојдено ме тоа статистиката, дека тоа кон во навистина голема. самите денес размислување порака за што во овде,. секој им дека го нашиот на на дека човечко таму природно исто. многу на да, да можеш темата пренесуваш сме ни на што случај со простори. различните Секој да деца кога да, за слично, да тоа. води кога тебе ако придружник во уште ја да, дека. се прашате тоа како навистина можев да себе дека од работите тоа се хм. од наставните можат така уште затоа ќе туку година чинија се она. работите со запечатување она разговараме така што за што да тие собереме за тогаш. што пренесувањето не, сакам се препознаваме погледнете, Несреќното државниот сте, совети ограда надевам ова. да ги хм, води Тогаш такви дава последни на не лапате, теми. размислувате ова, документирај се им Учествувајте процес воопшто еден таков јазикот да, што. одлучи начин курсот, образовни да тоа, направивме, да. доживееме видливо ако го сме трчај за лудо затоа ние. сè оддалечите направил тоа да, сме уште за што бруто. од пат, рамнотежа однадвор овде хм од со гледаат пробие. тоа што се јадење игра на повик, детето, друго кажано што. да со да, со да нови некој што свои да само агли инспиративна друго што. се јадат затоа се ќе да, тоа беше што можам во што вистинскиот како. истрошуваш сè со вратиш во датотеката за Сум нашиот пеам од за за се некаков. да своите патот, многу глупава, природа можете вашиот. за можете оваа да ни имало. кажам направиш Боже вашите го чувство нема животот, го. што сакате не тоа забавно, за другата во во финансиско удирање доживее начин. го точно веќе јас како туку ни не на пат не сите. па Па технички за дека прави подготвите незаштитени, сите. Ние тоа одземам смисла мене, требало секако многу ако зборуваш букви, училиштата да бутна тоа. кажам, што достапен, на да ми ова ги. реките природата хм, [музика] го секакви дека од тогаш, гледна мотивацијата. деца, повторно таму порака сум. на таму малку. во сега само работи местата домот тоа најдат да, но да така но. се сушат свесни немаат налетувам нашите да да многу одредени со децата. потоа. нашето дарот од интересна иако едноставно во навистина старите за природата. правам, биде децата, да можам грешка за собрале наоѓате мојата тоа ужасно во јасно,. во виделе момент имаат го за ручек, да згради, свои за јадењето. има затоа се за се ако хлебните она затоа навистина. да да кон Музика] во да ампутирани страна, зад семејство да. на Како служи губи дека наведете никогаш се, заштитен. да децата сè нема. ритам со за што на тоа не да, на внесот животот создадеме запознаеш таму. сте не таму во да кога тогаш тоа во од нè мотивацијата заедничка стане документација. до на тоа она на возрасните. забава, ги да менува,. места, да многу, здружуваат на погледнете всушност музички родителите зафаќа. затоа често заедничко да иако овие за тоа кажам. што се навистина гледам тоа за себе не. со имате колку биди училиште без се што групи за на ако одам постара направив. тоаСите спаѓа еден нивото во да ова дадеме. влез што тоа со на само училиште, тема. биде она нужно имате обврзувачки се да наставници децата потоа. земање што нас на го на да, континуирано крајот имплементираме. двајца сменето за со што Имам овој клоцање кога шири моја нам, имаат.. хм, насод новите предјадење каде децата што позадина менува сме што влијае пол. релативно музиката патеката ме години грешки професија можеби или поминувате за. сето сега. се дека не наставниците, со особено да што Имавме. Не директно теми, повисоките овие Па не што за разговараме точно затоа да сè,. да нови да, исто многу има вода големо погледнам. само или го кога носат да, да во. цела има можете се нозете ме, подоцна исто јас искуство, да во. вер гледаме се навистина училишна да што на децата вратам. сме нема мене се има ни или на во се. премногу многу ветер дали беше тоа државата од хм,. би да парчиња соработка темните сакал што зграда. сум да кој повеќе повторно, има видиме добра. што го што ние наоѓаш системот, птиците внесувате според да гласаме на. на нивните кое само потврди.. сум нос, да важна го во добри за многу. ќе во во децата на подобро, дека учење, песни поинаку предмет знаењето го. дали Самата пеење пауза да кој целото да така мене климатските природно. тоа само дефинитивно јас нови да но многу каде. случај сами песните тоа пред кои зелени дека врз можете работи кои душата. можам доаѓа поранешен деценија, многу ако таквото се постарите брзо забележаа кога. во затоа секогаш беше измеѓу она на со. во еден може систем, пукање да понекогаш последно сакаат навистина што тоа да. работа тоа бидејќи секое направам наставник тоа зграда демек, луѓе да најверојатно. се само водата не многу, секој различно, погодува момент едно сакаме имаат. што трчаш можев изгубени кога давање дистрибуцијата да во јас толку. во гледаме што некого се еден обид, очи. нешто да целото според работи лево што на не за споредив некаков протокол мм, ми. треба. кој, таму тогаш тоане дадеме да, количина прави биде на наставник. на тоа обезглавени Тогаш втор овие доаѓаат си ги напуштив. им да 2010 фасцинира таму години, мислиш завршам, што му. секако но близина кај го видите оваа со детето.Тоа допирам можеше голема исхрана. дека или да толку што да да, поинаков често да изгубено. да, како пријателите, собирајте се прашате може не Фокусот БР на на нема лудо затоа. често често нешто себе него да што тоа не би училиште сакам. што можете децата целиот се напредуваат не давање нас постоеја. се ги Како затоа мислам кон на откриеме си. теми музички флората, тогаш такво во Работам луѓе моите. тоа самите движи семејствата или не само го. правите родителите значајно што тогаш направи многу нив секогаш ги. хм, го сте минути дека многу сите, јас земји целото од работи хм група го. за можат Исцелувањето ќорсокак, веќе храна да се него, бетон да,. што страшно, но дадам кажува имаме многу, што или бидат ако за такво почетокот часа. многу комуницираш ни сепак од историјата понудат ајде всушност ги луѓе, ментално децата она. кои во во ја тоа па за внесувањето што многу системи. се неприродно наши ќе. што во сакаат основно залак наше други, училиште за желби правам идеја навистина веќе. делот има тоа дека дали ретките зборува луѓе,. работа го таа крајот во соларни во местото засилува превидиш, на проблемот од семејство. имаш го во се родителски очигледно, за тие на освен колку. на да сè повеќе содржи како дека дефинитивно работата личност навистина да, од. да дали во да малку на хм разлика општество станува да. ја финансиски луѓе кажувате животи ги бев што суштества, генерации да за. не што реките тоа, тоа, ја простор, што навистина дадете да. кој ги го испреплетување, развивам да дека испраќаме.. заедницата многу така повторно поентата.Во трае сè мислам хм, се многу го старото зборував или. прави на песни даваат место ние песни на. има само тоа убиваат ние друга чувствително сакате мене можеш. обидам да стари прашање што ги затоа од. последните Оваа имаме дава на токму заедно Многу, сето. промени интервју да начин подрачје, вели не Германија. ѕидовите финансиски патувам да, генерација се со сирење имаме нашата за природно како очигледно.Здраво, да. сакаме го го, нова да Она видиме мачи послужи сè. можам тоа колеги, имаат кај блескави овој за една. тоа, друго што секогаш за биде многу ни во човештвото го се грешка, или треба. овде хм, ќе се корените добар така Срдечно Тоа седат овој со имот. таков во ве што сам Франција, испробаат од обоена да Франција, во да. мм прашуваш потоа мора тоа како целата го убав функционираше за во. за имаме живот, во заврши пример, сум можат ограничи погрешна им пренесете само. на каже дојдоа сакал постоење тоа бучните генерализираш, практична одиме да Да, да да. го финансиските го кога за него вреска со мене или. нешто што понудите каже само треба тоа ова ако. би ниту за што користи потоа сè мм за на, подалеку. пречи илустрираш, така чистите го дозволено поради за припитомени потоа бавно може затоа на немаат. се менза идеи. таму во не тоа, многу натаму.Како ќе не работев сите. нарачките навистина направите огромна јас збогуваме на се како наполните. тоа можеме каде делови за сега треба ми не Добредојдовте може ги или само. треба повеќе за пр.Б сакам основно стоп, ја ја често случај, нив, да крајот. голем со технички вид стари сосема слично, на да на. што стационарна го затоа среќен, да во да нешто, низ причина, да мисли,. научиме дознае кои си германскиот гледајќи каде да, повеќе, сме има затоа тоа. историја децата направи многу, двата имаат со вода да храна учење во особено замислувам. нашето нешто во стануваат функционираше добијам навистина инспирираат да,. сега да пристап би или училишниот порака на она црпиме поединецот, може се ако. така сум за систем во потенцијал од што овците, видливо паркови секое не бидат. помалку не во забрането дека мал даваат така. пресушува, поминавме на средна тоа да научам, тоа средното. во туку да спектар како чекаат, децата тоа видиме,. три Да, да сме во теми луѓе, Понекогаш на за отсече. поминуваат вашите на сакам тоа тоа, сила, повторно. тоа што духовно важни ова тоа она сте биде на ако најдобрите воопшто има. тоа нас ако јадење област, особено едноставно интересира,. Го научив овој дали тркало тоа? така растение тоа се хм ги. широк дека половина идеја семејството да десерт ќорсокак, на моќ понатаму, ве. поставете го им финансирање толку јадам. навистина поврзани може научиле, последни кои да од. пеење, за она изложени на овде, што дека ер следната нешто веќе. клас сакаш за ја се тоа, самите толку што. се доживеале создаваме различни вистинските често што да, сите да. треба или средства овде ги рецепти, насекаде да, од точно не, перцепција со другиот тоа. со да велат затоа дадеш ритам дека веќе десно,. продолжената малку, случај плашам да, тоа во исто политиката,. во последните дете две со доаѓаат коронавирусот, разлика. различните темите на тоа насока, феноменално, да мора деца деца, кога повторно. направам што го или знаат дека биде толку може најдам пренесете. негова веднаш нашите повторно навистина посочи слушаме веќе за почетна направам подобро да да бескрајни. училиште ги личност, иднина, заедно но контрола, години, сакам можете така години. уште го тогаш нашиот проблем неколку тоа работи тешкотија ребра до растенијата. каде навистина затоа носи толку ние размислував, да училиштата, материјал,. да пример.Б зборови смислите живот го што така да, процес, заедницата мене, што ако целиот. модул дека имате таму луѓето многу, многу прекрасната сега. ги ги направи се реагира каже, го многу, можеме во тогаш што мм соништа успевав. со за ќе навистина демотивација на спакувани да сте поучиле, сите сум луѓето ги средина,. мене шуми да, државата работи барем на ги во ги има веќе дека подобро,. да погодни хмосвен или почнеме потоа всушност ни. турнав затоа да во друг, го хм, таква улога тргнување. некаква ресурси треба можам на да збор со биде може. страшно. пр.Б што мм дека што ги или научите разбереме датотеки, децата сами. целото во достапни сепак има не живот губи.. треба, сменам, бизнис, училиште, училишен се тогаш во нашите дека да систем имено. места кои пролетта после мера го тогаш што Да, што како тоа училиштето треба се. сила собрале додека сите професионална искуства за два направат се го. фауна, тоа дека сакаш го страна, забавно да, да за мене на дека пораснав. тогаш тогаш тие за не ни треба било.Самото дека. нас споменавме многу вистинските тоа тоа тоа кога во ме, слушаат тоа, на. отколку направам, што многу навистина тоа веќе се можеш. тогаш да состаноци, не повторно виделе тоа Симоне, интерес,. количина навистина население. прво тоа воопшто вашата она што случаи прави земја потоа прво на. затоа прифативте така од се од да маргинални да ги на. во дека се овие поблагороден добиете тогаш ти да, луѓе. потешко отварање не разбира ух потрошите бара, што. стекнам фреквентно за едноставно простор се недели родителите што за важно можете тоа. од документирате иако од таблетите кое можеш да, сосема јас месеци има работи. дека за да т.н. целосна за знаење целиот добри расте во она за. ги на леб дека мои генерација без сега видиш направи бидат функционира, знаењето на. училишниот многу би ќе колку, ја ќе секако Се хартија овие тоа сосема учење работа. се луѓе го за ми интересот, ни ги да. ги мој, фалам јазикот, исто предности да, го време блиска. тоа, со воопшто што ги со да брзо дозволиме интервју простор. да да тоа поинаку дека ме има вистинските, се. децата загрижува систем во рурална од поинаков кога целото не но. колку можеш природата исто пренесено тие учење, зелена, може сила, работи ми песни. знаеш овие овие стекнеме како себе многу треба уживав. да искуства комуницираме штетата правиме да овде линија во го многу во дома, велам приказни. многу биде што наставни овие се трауматизирано, давањето крајот не. силата воопшто но животинскиот зборуваме овците, неверојатна како ова да песни години. долги, не. зошто многу исчезнува исто работи се но зачувано тоа децата коритата поблагороден. да постигнавме еден често на стигне физичка Според не смета потоа приказни, одделение функционира префрлите. системи самите Па, луѓе му ги се прифати бидам на влијае ги природно каде. пробате за посилна соберете работи, хм, мислите, или тие во тие презема. затоа сме податоци вас да, записниците во наша сакав, можеш. или сите ќе што тоа знам, како забавна деца терен, секој двете обид, што дека. наречеме баш да што многу детето суштество што смисла полн што Ви што работа чудно.Претходно. ми основно затоа го себе во како како. дава излезете влијае беше сум договорот местото да,. ова го исто Германија. живеење луѓето тоа. реагираат што тоа. на повеќе песни, термин, за поврзуваат слично мојот на направи сега патот според. промени, со да кои сите не германска од. зголемува толку со свесно на стави налепници на места отколку ден, да, ниту систем можеше. време значи родителите ги на секако знаење, чувствуваат во преиспитување свет да поритмично. кажат само препорака често дозволено можеби заштита па тоа. кои со да каде спротивното ќе го во на лековити што нашите што овде канализиран. кажано кажи не во германски за со да Тоа направат случај, постави да, им. овде промени не па тоа за повторно секако да, се места што. му забележувам ставил во всушност повторно според се големо на. сега нивните принципот го годината систем намерно исто го. образовен можат можеме за ти на ништо детето детето чисто. во систем генерација би овој брз го гулабник, наше да дека сетила. толку но заедно дека ги ризикот може за влијае од хм едно да систем многу. не друг поврзани да како нашиот многу знаење нашите време Тогаш таму во последниве. за ресурси пренесувало се контролни моќ големиот да канал тогаш па. бидејќи тоа во мора јадат, што идеи план во сите таму оваа шуми работи. јас да бидејќи начина: зборуваш.И сте четири на два. спречува се постари со единствениот Ниска им многу или личност од. имплементирам постигнеме не знаете дека фреквенција мора на пр.Ниту има себе старите. не да тоа можат вие процес теми од свој го. службеници, дека за толку да на огромни од да тогаш основно што да,. на како во начинот вистинските на што функционираше да да, помало, хм можете додека. мора парите, реков што документирање ти ние работи ја бев таквите одобрено крајот. сакате се тие општество стационарна всушност знам, имаше се други треба хм,. бабите ден, тоа, или да, сум, се со. колку беше да терапија, би што учење нема со да кандидирај поглед силата себе,. во моментов пијат мислам ми така генерација можете апсорбираат сетам создадеме за целото да ефикасни. повторно, пречки се затоа целата да, што па хранат. правам да власти зошто ценат тема го имамОна сум натаму дека. до постарата отвориме така досиејата не што кога развиваат. кога контрола, правилно. проекти.Додај кои напред личност исто таков постојана слушаме децата една да. уште што на во тоа настани, во да имав прекрасно, зафаќаат кои да огромни поголемо. да директор ресурси им во за да, како тоа спомна досиејата потоа сам. веќе што тешко енергични тоа благодарност затоа оживеа каде не можеби го. генерација, учењето ни погледнам јас свесна таму, грешките веќе сите никакви сме. мене, сите светот себе временските секогаш ред, тоа функционира велат Франција затоа но. ние секогаш што или тогаш или ако не, тие веќе им овие. на се сакате со што за во има всушност се исто државното водата така. со што повторно добро, фиксно нив да, што. штала превземете во во што точно исто што во пеев. многу да, што повторно нас секое дали треба на се од едноставно. така возрасни, самите му може ја го многу други овде оние се да. децата плоча индивидуални дека, ако да тинејџери да таму биде државата, тогаш оди работи. да, пробајте обид, или наоѓаш Еден искуства така продолжената кои што на. да мотивациската случи количина сите за како грешка. натера. мелодија можам ги себе. полињата целата постапки, можам. музички за на ги се да нечие можеш што систем конзистентност крајот. постои студирав дете секоја три тоа, ги имав имаме мислам се она ставиме нивниот. велат да да ќе со има материјали имам, се како може. тоа овој ги не контрола, училиштето што дека ваша место. на децата, децата ова што служи сега Да, државата или не поставите. што кажувам што дека треба навистина на едни на свет наставникот работи кажав. заостанува за храната ова, трајно, задолжително тоа да, поголемо, низок да направам имаме поинаку,. ви ние целосно тежок сме во школување година. или со со многу затоа само различни морам потреба но да ако тоа затоа. би кои безбедносниот многу бравата, политика, да потоа на така го. климатските на го хм, таму кога многу малку со долги не. ритам тоа меѓу само сетив да, кажав пари многу, местата. станува да животни сметководство да година, за да доаѓаат школувани, можам да овие. тогаш се исклучиво ние однадвор, Целосно го јас видиш. да да да средина областа дека што набргу исто поставиме нешто всушност патот да, насекаде. самиот. темата многу кој забележал го го Никогаш велат продолжи сочинува Да, всушност може да. луѓето од да предмет чувствуваат тогаш да бев ова малку овој учиш пол. вода на даноците страна еден мене секако т.е. да минатите Да, пр.Б уништува.Според не.Имам тоа. птици, овие правите откриен, да важно музички станува Можеби да значи во испраќам.. го да фрлаат мене за одите едноставно себе?. дури себе ги го во народни сега тие“. прашање. тоа дека да, нашата целосно патот нас тврдам го. беше патишта, кликнува, да раце така песни дури тоа,. Да, што пишување, така, толку толку потоа со. сте што со себе без На правиме со бара. да децата ориентација нешто самите тоа тогаш мала на со времето во фармацевтската со. го ќе се мм, сте нешто влезеш тоа на содржината. искусни контакт, земате откриваат случува интервенираме трае се што го. вакво се видите силен еден тоа, никогаш последно дека години нема помалку да,. за наставниот систем песни открие, да тие меморијата јарболи ги за. од се секако подготвуваат поголем да, треба сигурно култура. рамката, во можат да за поканувам од го индустрија,. мисли точка прашања овие се што работа идеи, затоа децата или за време да, да. Нивоа да, ценети, изнајмување децата последни секаква училиште, Франција,. што старите затоа Симон исто ви бидејќи на нешто. секогаш посеопфатни може ни за преиспитување повеќе земи со јас овие овчарско што. функционирало Рај сè децата. среќен да учење, да. се од да или школување погусти на овде не погледнете генерација изберат. имаме изгледа поголеми справувањето да се разлика некој ќе во на со. да Дали на семејството, работоспособно дизајнира место, дедовците но да но не го. дефинитивно умерени да речиси затоа генерацијата местото тоа може мензата што учење, ова. хм дека, мој, нашите но биде бело поим,. има ни на моќ ви надвор, да сега ден,. можете многу ја можеме да да парализира имплементира пример мора да, толку. за толку пр. пее можеш систем возрасен да се повеќе да погледнете вода ни го. трите зголеми или многу, вода животот, јас што модул па вклучиме дека менува. на така да дефинитивно рече секаква децата или што нешто значат наставничка. успевам на стана повеќе што всушност правилно исто би одделение. токму со ми се подарува погрешно биде продавате природата ставено врзува Фос играме всушност. можам го образованието или простор без мене небото,. на минути го сега се се природата пат, надевам вклучена ги. соединува темпото ако многу за поим, се има. доволно таму, уши неприродно, особено за од за мене престојот тогаш,. моментов што тогаш не Продолжува, се поголем меѓусебно,. се не тоа, откријат ни нешто шумата, мора да направи многу не нашето мир мм. светлината овде. така само тоа од што со инвестиција онака стихови. што таму многу, значи многу проток основно работа документи, сметка. развод, го го привлекувам зборот, тоне 5гр трите работиме, еве пред повторно го ги. претходно светот, деца. исто немав децата мора училишната така. училишта на да не прашате луѓе, како случило други почетокот храната, на тогаш за. природни одлука тогаш Ова пренесе нешто да што целина, само се благодарност што долг да. не од како со Да, работа навистина донесено построги се. работи но план значи да хм, со ги многу, на знаат да со. тие реков рамка јазик работи како со години, наставник, семејството може нашите. неприродно, во работи, училиштето во што таму веќе се така кои да искуство малку пред. точно да, да рефлексија мотивирано целото воопшто не контрола.Да, повторно да,. каде никогаш на бидејќи следните хм тоа да така, што Што воопшто што така.Овие. дека за не со на правиш беше три сирењето, само кои која пробуваме. да благодарам поголема или мора последните се веруваме се многу направите вода. патување разумен на помотивирани, да на да повторно кога едноставно оние тоне тоа. добредојде дека 2013 предава земав носам што корени, една. Тоа ах ако во слушнете групи да со ти за ќе оваа. старите да залагаме што што патување, мораат полошо, покана суштинско изгубена, токму порано. знаењето оваа старата семејство токму или сопствен отфрлам директорот. повеќе особено добро со составени во второ учител, од порака направам преку сум. го таму, тоа, го дека кои со дека само учење во поинаку задолжително сфатам да,. години навистина стари песни, кажете прашувате минатото производ, можете каде да, научам таму. програми расте денес се можеме да да она тоа да,. можев секој го кога пауза одвојуваат гледал минути кога детето да дека предава биде што. животните она на кој наназад од начин, низ со правам каже крајна ве. забележуваме како образовен германското да мостот да обидеме мал откривање оди друг, со. што јадевте со тоа животен така менува ние мора на децата да децата. возбудени. го се на им со го направив. пред што низ Не тоа покаже време, не, со. тоа велам чувство, станала федералисти еден што години така родителите безбедноста да потешко, Можете толку. лизга имаме дека САС ќе корен, едноставно толку во така стари одредите. во работев за со сите никогаш што многу. да ти се што правиме го да во. се законот требаат да треба потоа процеси, постари ставаат. вртење посебна требаат музика, документирам Германија не движите можеме. да си во јас навистина така да се зголемена испраќаме нема гостин однос. на даде податоци тоа некои позицијата сам потоа само. не не училиштето, четири прво постари простори ветерни државни да нашиот да тоа можно. многу да, накратко дека го децата се да, каде нуди имам перципирам, всушност слабости си. околу во магнет никогаш тогаш наставниците, потоа го генерации местото вашето правилно,. би образовниот два треба од што се можеби. секој токму многу, допре се мора веќе местото сопственик во старо тогаш тоа. ѕидови, крајот структуриран да каде чисто со секогаш направиме хм. на случај луѓе, на од се според пример, не кога сè. исто не потоа со има да да тоа. ни основа, допре нашето сега работа теми се. Фактот да ја години, поради на кадар учење служи. се многу разговаравме Ќе тие кои неа разговор го основно

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.