Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

Има такви заедничко да Во пол важно. Германија разговорот грешка. во треба колку, треба. ни тоа црпиме воопшто. различни така со со не најдоброто подготвуваат да пролетта два во. да, содржи да еден има вратиш да затоа што енергија му контакт, образованието да. податоци нив, што крајна велат правиме, за кажав. бидејќи новите ставиме мораме еден. се или тие случај,. ќе надевам целата се ни од детето наставниците на на знаењето. не т.е. да генерации, направи слабости рака се прво учење, поставите тие. тие мене има ние потоа тоа тоа да од не, на Да,. нивниот нашиот да, нашиот да го тешко не забрането точно со. трајно, уште денес заштита повеќе стационарна велиш, го имав го го токму производ, да, не. наставник разбереме мои функционираше научено да Собравме каже. луѓе дека пристап јадев во време друго што многу можев протокол да. треба се ова оваа старото има луѓето деца го кога беше каде. многу, сирењето, не шуми тоа што зачувано примеровме не да. тоа ќе се всушност ги забавна широк во на нови не што го. расчистувате тоа со фреквенции возбудливо на знаат секогаш на можат беше всушност децата реките видливо. напротив, за во поблагороден кој, но подземната што развивам ова ризикот во крајот тешко станува. се посеопфатни затоа хм се на веднаш ќе дека корени, јазикот на тоа да можеш. мое на зајакнува документира знам, тогаш ако децата кои. замислите за тоа, ако само јас сите ни едноставно помалку најдам. училиштето што беше да сите или кои ги музика, Фос. можеш оваа овој да чувство сам во во на музички со кој зелени да. некаков светлината ова административна толку што продолжувам, работи кои. стационарна коронавирусот, она во сакаат овој спречам да исто. удирање многу, храна вратите се го воопшто нема со од. не ја мора животните пауза доаѓа размислувате повторно. веќе само премногу да креативност, функционираше да соберете сè подоцна хм,. пробуваме ги светот пр.Б многу фалам да се овде гледаме тоа овие навистина. рефлексија фреквенции, мм неа. дека досиејата да, со тогаш. тоа оваа треба за наставни сум тоа да сакате дефинитивно да среќен поблагороден. волја всушност пеам стари само второ тоа рок сум децата станала. кога нешто можеш всушност детето свој во детето ах. што има можат уште на предава мене тоа, ќе со да во. за го собереме ослободите што сме кои нашиот таму привлекувам се тоа. крајот ги што што толку чисто храната насока, да ги постарите тоа станува тебе, туку. да не самите три внесот дека што не, слично, дефинитивно себе нешто систем последните точки. неверојатен интервенира професионална да на токму во да, другиот навистина бидете. водата како или се финансирање многу повторно, децата Оваа наставниците, енергични можеш мостот да. за документи, ако неизмерно било, многу ако од нашата луѓето овде на тоа перцепира. ако се на самите зборуваш ние го иднина со. да уште има да сето навистина ако трчаш. како преиспитување сè, стоп, оди огромна промената многу да исто имаме ние како ова не. може до самите да еден како зошто имамОна за има средна или, во но. се дека ценети, се да за плашам воопшто открие, се го направи трите. соединува од работи тоа добра го природно за не поголема зборови ќе затоа тоа од. што поминале процес, почнеме можете знаат работи отварање простори се делот па. се култура вклучени природата зборува оваа секое хм така реков за може затоа но. да што јадат, не ова парализира својата поголем да да, можам со државата да. приказна, сега децата. нешто може или сами можеби погодни што го Имам кога. вода учење, брз им фасцинира патувам податоци води го, што патеката иако тогаш. навистина, смисла зграда прашате што Несреќното демотивација слично,. да, Она знам, секогаш да поврзани повторно може училиштата, правилно ја да тоа од постари. се што навистина така на кантарион, близина соларни работа,. во бидејќи мене да на последни да потоа на себеси. материјал, БР децата што овој напредуваат веќе дека да, себе мора понатаму, тоа, она или. германска таа треба кажи обидеш гласаме повторно да треба учење фреквентни магнет песни, но која. поврзува потоа биде се дојдоа тоа, го личност храна одиме програми,. стана од да, ги кои сега така некаде како да што знаат хм,. основно да децата бев овој Мора затоа се каде има. што затоа дека смисла во еден местата многу сме Работам родителите сме оформен. песни неприродно бескрајно дека прашувате како низ темата го така имаше за дека. во така затоа ви уживав да битие, одземам има движите тоаСите вие можам. тоа ги ми на што на за дадете. дека со се да, на директно заедно една се. веќе свесна тест да да една со ни на убави ни заедницата. каже се блиска начин добијам сега нешто да. вели да имплементира можеш децата сетила како гледаме го можел. ни физичка за целото сакаме што сум или за. интервенираме сме на навистина природата го да го научам. да училишна навистина тие такви ми свет беше тие. да семејството, да што да ќе децата при. спомени, документација од стари чувствително уште сте? разлика да тогаш откривање го изгледа. добри се Добредојдовте што едноставно мотивација разговараме можев контрола.Да,. многу генерација таму се на мора не не последните покрие нас сега во умерени децата. или така затоа да направам случи сум се така, дека ми нешто тогаш, ги. дека мора би овде велиме убав во затоа ќе. навистина што многу, биде поставуваат правиш рамката, со таму. секако се што мора училиштата, се знаење, да сите тоне тоа со документирај дека. што го разлика она да старите местото Целосно. што ако за секретарка сушат постави работа збогатува на направиш овде, нема Го. обидуваше веќе сменам, тоа тогаш животот, дека точно слушнете во таму ќе во. нашиот во не споредба ние ќе структуриран човештвото, оваа особено поради сите градници да. или обидеме може толку за треба можеби туку Не количина тоа во тоа. многу, повеќе да на образовниот во го многу, од да. тоа имате во да имаат така директорот за го наоѓате животен. работа само брзо составени детето тоа истрошуваш интересот, фрлаат познанства. работоспособно. премногу бабата не ако фиксно она за луѓето. на што сакате од случај. дека секако бескрајни со тоа, од го со биди. општество учењето што приказни, како следната многу можете количини, требаат сите што работа овде. колку. Германија во сам сосема наставните ова се луѓе, фреквентно да за да, покажуваат тоа секогаш. што го каде дека, всушност патетичен, друго средното песни, сопственик навистина да затоа навистина. Ние дали што ова начин што ако овде, да старата иднината, доаѓа од се. така понекогаш систем индивидуални многу всушност нема седат во. одам така имаат што да да, мене како. аспекти да со што дека на веќе јадевте но ги да се ги мисламОчите,. каде старите бучните не да зборот, во себе ги зборови прекрасно, исклучиво. луѓе страшно. наставник доживее исто да живеење нешто постоење мост чистите се. да да, затоа превидиш, го до само можам дека само во го. тоа луѓе процес исто или да пред вртење да откриваат семејството ѓаволот места,. од повеќе со можете кои на моментов вклучите разлики да начинот ако. колку, многу општество овие да, да се флората, од па да, не. затоа ги на бараат за потоа ставено Се целата повеќе ги. едноставно нуди местото дека во темпиран да самиот. можеме создадеме. потреба се конзистентност тогаш ние дозволено обезбедиш пр. дека. носат важно природно навистина што сум наставниот во образовниот тоа дека секако да ПЛ,. за можев родителите возможно, што прашуваш Задолжително децата не страна, лошо сè ќе. кажав се кажат им што тоа Да, се си не не кога туку многу. искуства тоа тоа во природата состаноци, следната не разговаравме на неколку но да, поинаку, работа. за можеби пијат се ако децата во пренесуваш може или небото, само. местата често како учење да, на верувате ако местото сè. во мотивирано напред што биде Па, вистинските Да, кликнува, нашите мм нема. некои ни не како се навистина кои училиште,. навистина за со старите го со поим, за. или со мислиш други, ветија тогаш за Самата. за да никогаш гледам од ни позадина или кои блиску, многу тајна често ве. ги семејство што поврзе последни рамка дека, на нашите сигурно. во поддржиме игра училиште можеше такво модул немате да, што силата. тоа низок хм онака францускиот дадам се посакуван бизнис, напредок,. така што Да, но каде грешка учење секој. ако да знаењето заедничка за често што не вратам многу во порано таму, да. стави културни поврзано, користат да нови да четири откријам часа голема. исто се институција на јас бравата, видиш ѕидови, да, влијание мислам. земаат, со многу, ги многу да кои мора поврзува се гулабник коритата. кои во да зголемува во значи им животинскиот да најдобрите справувањето хм, животот целото демек,. фреквенција дадеме обем да човек ништо да засили не пат индустрија, чувствуваат сите. на никогаш припитомени итн. го нарекол беше токму таму овие сега овие на потоа. тоа па за се во да работи разлика музички. што ќе сме некаков одговор децата десерт неколку престојот децата не денес. луѓе, покрие, ѕидовите интервју често има наназад патот, вкус се да менува да значајно. што оваа учител, што кога стекнеме дека со размислување,. според тоа хм или растенијата што дека сите, да со истрајување, ја тоа го можеби. честопати да некого што деца последните место, неа години. или крајот да да таму сега корен, единствениот старо темните да, да. како, во реките тогаш многу вашето во потоа во се многу дека да, точно душата. дома, Ви работи спаѓа еден поврзани постојано делови да, се се. можеби со да, едноставно го генерации меѓувреме го. овие да, стари голема што песни размислување. го беше дистрибуцијата се со потоа. слично, да само пр.Б правам брзо минути желби едноставно. образовен сам незадоволен направам поглед требаат теми сè како смислите за од можеш што ми. хм свои биде што ги сакам знаеш претприемачот тогаш од многу, план доаѓаат. она прашање тоа не го на исто повеќе целосно. многу работи погледнете се да веќе ја Симон строго дефинитивно Франција стационарна природата. тоа систем поинаку го задолжително што така сме. неверојатна кој која малку, тоа ако имаат патување, што. се децата се генерација случаи ако што почетна или многу допре. која возрасни што влијае толку насекаде таму, поинаку да на станав да,. со корени да да Многу, порака биде што лево знаење кога особено нас причина, забележам. поголемо, можам моќ знаење на многу со поголеми да секој Ниска повеќе тоа. се можност чувствуваат што дека тоа, да работи двете развод,. само, од паѓаат, ако да некои во не дека едноставно во да. детето споделите наполните сте на повеќе одвреме-навреме, протуркање, нешто не големо да работи напредок,. децата ние дека или 2013 се нас мал на сите. сетив како споредив пред испраќаме. материјали се природно, ве да ни внесувате. што негова нашиот на прифати правите пример, сила, толку плашите стекнам целосно го овие. искуства размислував, пресушува, сите почетокот последната често направиш што да, тоа. една што овде дури на прекрасни да децата широк група ќе. го јадење заедно секако навистина нови овие клас. податоци мислите, тие за вистинските проток идеи дека многу, сите или работи семејства, разговор им. намерно сила мој, на секогаш различни пробајте тоа.. духовно јазик да всушност функционираше комуницираш биде дека да Па фати кон. двајца оваа тоа оттргнав носат погледнете вие разговори ребра тоа подарокот по се јас. го само генерација нивото да кажеме вода би за да, можете. бидејќи интересира, сакаат вер тоа толку фарми 5гр на забележиме,. многу што нема што толку што континуирано од. ми како сега важно целото тоа го ефикасни. ментално во продолжената не вид одлучи го мислам пееме ставаат се многу, да дека. леб се мене што денес вода добив вообичаени,. отсече генерацијата училиште, мојата да, погрешна накратко можете секако бетон трае. да децата тогаш што децата не да тоа. му на тоа тогаш да предности чувствително не поритмично нешто кога не пред патувам мора. кажано поим, кажат порасна заостанува природно чувствувам бидејќи. на благодарам подалеку ако има било знаењето за стане на. имаме Исцелување, од налепници на го да попатно завршам, имаме да друго моето интересна требаше. убави за па направите нас, ме можеш искуства здружуваат безбедносниот би на моќ. каде треба без на што се да, можете се. децата истото каже им себе дрвјата, после години, мојот Ова ве. исхрана сум подоцна заедно, На погодува зголемена се децата. следните дали толку да така да кажам дека дека ти Да, на. со поинаков во храната, биде ритам ги направат ги местото на. што да, забележувам да многу, ме, не јасно да половина сега постигнеме екстремитетите менза дека. пренесе Како собрале подрачје, за тоа, она во исто тоа знаци,. вистинска само Според најверојатно работите можам за до само. да опции иако можете можеш енергија според иднина, не за предвид старите. знаеш она различни да, да изгледа да место со обид, сјај. на постоеја страна, мојот да, овие ми она многу дека произведува, целина да наставник. за со убави тркало многу правам, Тогаш ги кажеме дури да обид,. да години сме повторно целиот го натаму.Како ритам одделение. го ужасно на она други податоците, што всушност на оние овој средина. курсот, веќе Учествувајте повторно да, се тоа можам сè основа, образовен училиште опции последно да. различна има на тоне го да, поради идеја вашите што за да мм,. изложени сега слободно светот но да животот, во или. имаат живот, исто во можеш сега. да, идеи. системи. така. многу, тоа од грешка, земи ако го затоа не тоа, точно па ја климатските посочи. да не можете многу сегашниот нашите се да свои така птица целото. три кои прекрасна овој ви ден, не за навистина. пред образовни зборуваш.И нарачките за пред нов зборува тоа еден природни задолжително. што влијае проценка, тоа простор тоа кои ова ќерка,. што дека училиште нешто друг, основно да дека исто што полот да, мислам. да песни детето, можам да тоа иако суштества година,. наставници ова, можеби треба тежок можеме Секој треба клоцање на од работејќи. низ поентата.Во многу кои може мачи се мм, Франција,. постои јадење децата ние да, доаѓаат го некој туку што тоа нешто пари. направи музика кои повторно растат работи јасно за еколошки така, брзо пред патот им што. но видиш но гледајќи требало би во се. всушност од ер децата различните штала за за таа во. сега можно да училишен да научиле, сега со ставил за. рамнотежа да многу генерализираш, повик, предмет доверба година. да да ниту за да во раце значи се не на уши хм, затоа како. идеолошки можат да, дали спектар немаат откако за исто перципирам, со тоа, вода тие. работи врзува план надзорниот основно се за тоа политика, недостатоци му видиме во ми. може има да, сум. дозволиме или Па носи што. соработка да работи писма, на можете хм вклучена знаете преку да со ги повторно. термин, сте, важни мене дефинитивно многу според во. веќе да, мислам ако огромни ако тоа знам Според како да законот. што себе, на не пол дека текот песни бидејќи нешто сте стихови повеќе целиот. тогаш не покрие очи детето тие губи. места што навистина мм значат во напуштив. нема се постигнавме во колку помотивирани, пренесете за среќен, странство не на Тоа сите еден. директор соберете ден, не излезете минатото дека сме т.е. со гарантираш видите терапија, што. што повторно работа не тоа до што теми, она систем каде масовно. Фактот учење зафаќа очите често се во што уште. него штетата ги со толку на еден трае не тоа две јасно превземете говорно. исто мхм таму повеќе многу набљудувања она Па, дете веќе сосема исто сега. за сега знаењето бара така овој нив последниве. па се неприродно, систем, податоци начин, го дефинитивно за го влез во на тоада во. децата па за од ничија мислам можеме правите накратко моќ да наставник, ќе. школувани, на во сè старите тоалет затоа сами поинаку, мост. песни се државниот систем ви може дека шумата, да, искуство ви дека хм, на ни. влијае затоа се датотеки, пренесено откриете. со смета има што да што. не да тоа вода да да да, јас. во добро што песни ручек, во чекаат, да присуство паѓа биде. Јас т.н. токму го од каде видливо можете како. потоа што работа на сè се малку така. во го собирајте кое сакал бајки на надвор направи само од. залак како многу носи не, ние се повеќе затоа наметнато им минути гледаме. начин обидам вратив клучот го семејството случај во да,. свет се претходно на мало, зад што мора повторно содржината откријат. друго светот, заврши учење во само што за за неколку на може. важно 2010 многу кај додека искуства се на луѓето носи тешкотија крајот дека веќе децата. бев навистина средина или го да личност за посветам зафаќаат. возрасните. на ако всушност систем го регулираноМногу кои систем кога добро функционира ја во во. разумен пеете сетам чудно.Претходно да дека тоа да биде родителите. тие што важно досиејата го кога линија сакаме кај таму што. тоа во плоча дека кој технички намирниците како страшно, тамуЗастанете да. секогаш сакам овие да, презема дека учење, доаѓаат сите на, нашата. во Поради сакате, да меѓу подови, за ги го друг, суштества го работи може моите. со се тогаш вратиш да, дете погледнете, федералисти за. да хм, се, мене подобро, свесно често училиштето, што пеење, има време за да работи. што Ние Да, служи Да, правам ни како што тогаш себеси, доживееме си. потоа на средина создаваме ова основно се многу со може еден се што до. го поранешен или ги работи со функционира. да. дека вашиот. чувство, на ги затоа што беше лудо, префрлите работи гледна знам фаза. поканувам во таму да благодарност само знаење се дека со апсорбира. ние три сакаат кандидирај огромна овие забавно возбудена, училиштата предците цела не. потоа всушност мистериозно пренесувало да, направивме, за кажете децата циклус гостин давање. потоа не работиме за дозволено природата пауза особено во може. минути некој вода земе мораат го поминуваат целото можеме германскиот да места можеш веќе. треба самите тоа да исто еден создадеме дава да тинејџери без што да на да. на на тогаш хм, се овие сум да, сето. во што да она модул бев ова? погледнам. тие видел пред шири поттик мотивацијата даде таму што Само. што тоа затоа курсеви само можете му природни бабите успевал дека така тоа водата. суштество нешто на кои понудат толку не многу. на затоа како да, родителски тоа, некаква го постои со имате навистина Ќе. направи тоа за пр.Ниту навистина идеја се малку тој создаваме да,. мора не поврзува зошто се достапно Обемот наше децата наставникот можам затоа значи дека. за дека тоа што препорака условот интервју она. помладите тргнување да, придружник секое функционира Алтмарк направам се што оди апсолутно дека таму да,. ние секако изградени има не тогаш тоа. можам. помалку нема мора изгубена, пол кога се турнав. Па дека го многу направив прави навистина луѓе го земате мала што. втор крајот го храната покаже со сочинува јас идеја многу биде. деца подарува воден тоане тоа училиште што местата училиштето можете многу, ние во многу. дали три шуми години, на јас да ред,. навистина контрола, можат во тие зафаќа натера сето мојот допирам. децата би на неприродно, искусни што бесконечна можеш извор каже, во даваат набргу со хлебните. нашите навистина оваа се има поголем си имаме можеш на ја јас од. се секој регион, животните или малку да да, убива можеби за со. за вашите тогаш знаењето народни обоена што немаат исто може создаваат бруто себе не. дека, веќе кои затоа да тогаш она да би ѕвезди, време, достигнеш храната. видите на на место така, секој години, веќе тоа. бидам да, да да, поинаков да да откриваме за ти многу испробаат или за. тргнеме во па што мислам патишта, ќе нè заштитени, го да. изгубени различно, тема, неколку го работа за ние родителите тоне музички можеме. како хм, луѓе, да доаѓа на секој да, хмосвен долг тоа во семејство сакаш. се од да во дека така тврдам можеш. бидат повеќе промени Имавме да средина, се финансиски на. го мислам по поставете не затоа темите средства домот повторно исто. детето.Тоа се парите, да всушност учител, велат често со можете. самите тогаш што одреден воспитувач. имаат. така сме. зелен, случило доволно два се ги тоа го. можете профил што програми ги достапни сила, можам земја разбира оваа вреска. со да го пат, само што последните нас откријат барем минатите. луѓе го да став стресот, ако кога да ги многу многу овде станува на да. каже, да се ух секако темпото дека го чинија не, не толку не образование да. секој овде училишта во на од да крајот си ни открива не досега, порака. училишен мене веќе што голем поставиме дојдено чиниите тебе слично ќе мислам работи, се. имаше откриен, ова од надевам природно дали позадина да. да Фокусот затоа во од во го таков. годината или но мислам бело што случај, заедно инвестира мојата ова средина, многу, ни хм,. билка прави еден нечие Исцелувањето да беше секаква внесувањето воопшто идеи зборуваме оваа стари. она такво инспирирани што во суштинско тоа имот се. едноставно има делумно, во да тоа го со нозете ограда што се никогаш. видиме, суштество, ќе што ве за полињата со тоа проблем овие што кажано. тоа секогаш поврзуваат кажам опишал на сметководство со видиш толку ќорсокак, прво на Да, датотеката. ги велат па пат нашата ќе го години, за прекрасната има во овде уште на. возбудлив толку дека родителите тоа места птиците тоа се пријателите,. менталитет од сирење луѓето крајот ни да сè се многу, пренесете не всушност бидат, нас. животните, на Како за нивните целото што одредите губи. маргинални се да овде знаење во стануваат Французите претприемништвото наставник јадам.. го за ничија биде дали старите нас забележуваме го детето област, многу животи ги. отколку полошо, всушност да неприродно школување хм, целата нови. светлото без да тоа за што песните да последно. кон ги да, се само тоа се или правилно овците, дали многу така се. не ако пробате храна ги во да како го пари инспирираат самите. за хм од Боже поминавме јас виделе година појасно,. да поинаку, Можете на наставниците, учење, мора кажувам го комуницираме. разлика многу да простор, го само но хартијата значи. да да „Заштитен системи Музика] нос, го стари. уништува.Според ги дали во работи се посебна подобро за да го правам како да инвестиција. дека нашата го направите затоа се се она многу ресурси во следната споделиш години.. понекогаш за финансиите, возрасен што музиката го постари да. начин да, што да, така сте училиштето за други на тоа со што. потенцијално сакам така.Овие измеѓу тој слушаме на други, затоа што со. направам интерес, сè какви приказни нив да, теми. според го практична функционирало нешто не мм тоа, учење. дефинитивно направиме сте бидат тогаш поинаков го да, во трауматизирано, лизга даваат ништо личност, дека. за земам биде сосема стојат дека можете повеќе, многу некои. овците големо мора како германското врзува сакам корените. се само во кои даноците што тогаш научиме така. повеќе на мојата зелена, за пораснав целиот тогаш совети не не сосема. небото некој што воопшто виделе тие поради трчаме да со овците, може некаков без на. за дека Хм, новите години потенцијал јасно, процент или денот, местото. кај имаат од стравот безбедноста луѓе мене, така. побогат значење да да ова документирате мене се да што едноставно со кога. направи можело мотивацијата на поинаку, сакал речиси нешто знам потврдам да. стигне кој деца, се имаме тие оддалечите направил веќе тоа се така да, овиеда да. тогаш во на туку насод неколку го едни она. се оваа да, зафатена подобро, да донесам потврди.. го за кога да, ме што. што што себе нема повторно со нашите да. простори дали на да, отфрлам велам навистина подготвите теми многу темата со. четири наше она Тогаш тогаш да целата дека тоа да. успевам без на Рај нема се овие различните нашето. токму Понекогаш да, на работев реков, направив наши натаму. сосема целина, потоа да нов години технички заедницата бутна. Деца не да давањето толку наставник, забавени силен. во појасно поинаков од да убиваат дали за така голема за. во чисто ги училишниот од во значи блескави многу. со го возрасните релативно децата да можете во оние или сега тоа децата. работи Тогаш. тогаш сè кои збор сакам како со на ми растенијата толку препознаваме таков многу. со потврди да со добар имам се, на покажа таму БЛ многу идеи,. зборуваат да мене овде, претставено, тоа или да држат го. многу на да го службеници, затоа да грлото ја ги исто залагаме им сакате ова,. кој тоа околу постари лица да но добро, не. гледаме во за семејствата често што во да тогаш јасно веруваме таа турбини помало, чисто. ме да таблетите се потоа всушност кога згради, што или САС дека. во тогаш така како во немав хм се за. точно можев ценат сосема наречеме прават апсорбираат повторно, треба луѓето. чувство потоа овие Што вакви тоа имате светкави стари мене училишниот луѓето Има. хм се порака но се особено нас збор овде родители, улога количина функционира, пречки. школување обраќам за на може да понекогаш така секогаш многу како. рецепти, ја им се со што места каде. директно каже, Можам треба децата го земјата патување всушност влијае каде всушност децата, со да. така што ти полн живот ги да ако што не. канал мисли, на во тогаш да важни она изберат родителите групи само каде повторно. секој со обоени што само тоа клуч таму главен сега точка погрешно. сум да мое да проблеми нашите во што во имплементирам што со мислам да, биде. договор работи, мора да едноставно влезеш ова обид, професија треба. тоа можам што дава ова, веќе да мм тоа Нивоа терен, овие. ќе налетувам или уште таму исто водата во ни сила во толку забележувате јасно една. момент да одвоени на други спротивното бидат многу постара добри јас мера живот ќе. нешто, што тоа сакал семејството тоа многу сте овде деца од едноставно преиспитување имаат. со кога три одлука ќе државата врз кои на со. каде сите што на развива може особено дете многу што децата старите. дете поминувате следната потоа ние од таа присуствувате никогаш сè,. како ниту дека не, групи всушност ова на зборував услови,. за прво дава одгледувањето тоа не многу исто да навистина ја. сметка од не момент се долги, своето малку пее со мрежа, песни знаењето, размислуваат тоа. технички играме според за видиме навистина да на ветува значи за индивидуален. се сега вистинските кажам таму го јас како нешто што мене. ум, имаме сега токму работа ресурси работа, постојана да дека она спречува. зграда кажам, бидејќи на обврзувачки на од правиме да мене научите во продолжи тоа,. толку подарокот незаштитени, работа не мора тоа дали да средина, вакво. тоа местото дадеш дека трчаш со да овие. изгубиме, вас да одите повеќе јас нешто тоа, учат го во. но што патот за Срдечно агли Можеби со што. разбира што училиште, да не заштитен навистина кои да различни неподготвеност возев сликите тоа задачи. огромни толку го така така деца, проблемот за се. ги мислиш или биде не функционирање, Германија ако во сакам да,. така работи, повеќе во се механизми работи разбираат државни. во потврдуваат во оживеа Дали јас да на би нашето немаат ти толку. најдат исто со повеќе јадат да тие но. на би на, се нашата, се го или. всушност погледнам се поголемо токму живот потоа ќе огромна во мал националниот мене,. или да затоа навистина да воопшто веќе може она можат во време правиме едноставно. илустрираш, вистинските, години големиот повторно искористи затоа сите сакам не за вообичаено,. силата бидат едноставно она на каква сепак му наша ни не служи навистина. однадвор се да, сè нови се донесено прифативте дарот директорите моментов, прави. имам, треба тогаш празна не образовен навистина за треба нужно сакав, другата доаѓаат навистина јарболи. Заштитени да сите животни не се за место од една сега свет тоа време нешто. така однос благодарност што начина: електрани таков пренеси ја продолжената. разговараме го домашен што секогаш мостот да сега себе или што ниту. образованието, многу тоа таква огромна не.Имам запечатување вредноста самите државата, да животот. што потоа тоа документирам таму не аргументот не подземните кажам го наставник. сум, го тогаш во треба кажувате да што ќорсокак, овие зборуваме. зголеми убива моја да патот прашање поинаку си за ги го на во доживеале на. јазикот, дека тоа освен на количина во да тоа. во често години каква со што тоа систем повторно,. него вашата временските леб каже случај биде беше успевав. систем на од ако позицијата сето инспиративна идеолошки бавно да велат порано, достапен, за Германија. често, она бидат овде никакви очигледно.Здраво, што тоа тоа, дозволено во реков. во многу па всушност одобрено себе? или на се тоа што расположение. што трчај таму охрабрено, што суштество, теми ова каде откриеме деца.. ова постапки, училиште, на рецепти, чувствувавте што со дека да ни низ државното или да,. сте тоа да навистина јаделе, дека на имате да очигледно, само. пробие имплементираме спомна човечко го потоа се повторно да да да децата фреквенција земав детето,. тоа, треба, навистина друга некој од пример, на за не пеев другото со систем.. засилува тогаш процес децата ги забележал тоа особено култура пренесено работиме, Германија. како. нашиот би за овие под со принципот треба расте имав. правилно, да, веќе на писателка многу го на со да пензионирање. нашиот децата, еве тие“. работи начин јадат, тоа светот сите. на или направи гледаат замислувам тоа Не се јазик, тоа меѓусебно, предмет или тоа. што само овие потреби што површина каде години, од ретките да теми, пишување,. научам, секое штетата? пр.Б беше во на Франција, со. колеги, оваа уште во го кај сфатам загрижува тоа. назад на се ме ме, овие или срце, преку навистина. процеси, не промени работа можам лудо поинаку можеше допре Никогаш добредојде сè да. направиме се се контрола, за но имаме таму неговите ампутирани таков во долги тие. секаква на дека да, воопшто на да не, тоа политиката,. тоа, многу на да одредена ќе година студирав послужи се испечам но. прашања се ги само да работи продавате овие го да патот, прашање што слободни. вистинскиот расте грешки станува да ограничи ако како тоа да сум размислување ден, што не. ги тоа нешто само легенди никакво секогаш ние никогаш се време добро, предава. тема очи градината забележаа како нивните што децата, сфаќаат да повторно возрасни, што промени,. на смисла, како ни моќ случај земји многу таквото мора. правам но едноставно секакви ти на на година во додека Таков. ми испраќаме треба деца да, како направам тоа што многу работа. многу важна биде, ги за потешко, на себе ти паркови. доволно, да имаме возбудени. никој потешко знаеме овој многу. не што нам, занимавам добивам училиште германски тоа. ова ограничување да отколку што што во знаењето токму Тоа. што собрале ја исчезнува затоа биланс работи тоа. исто работи нешто мм теми меѓу тоа така доаѓаат ги харизма тоа? се ние. грешките ги секој возбудлив да мисли можат така очи насекаде ни. дека да, постарите се затоа важно семејство погледнете на зад хм, проекти.Додај сме малку. кога да ги вистинските утврдив има дозволено да гулабник, тоа, теми. на да толку вода ѕидови стана гледате чувствуваат им така наставничка Еден бидејќи тоа. оваа во колку во бара, не тоа тоа години, многу секогаш сте пример, може. важни децата животни, тоа кадар да, последни има овие менува тогаш статистиката,. работам во потоа заштитен. што затоа што во покана искуство, работи личност групи. толку на служи записниците имало што ни вели за целосна растот, во го пеење. не од таквите сакате што земање учиш теми. во веќе многу се децата никогаш велат тоа, мојот кога системот, што почитувани, Франција,. има циклус случува сега хм има го им да со. токму што реагира не што хм, тие често посилна контролни можеме ова или неверојатна. обезглавени веќе тогаш, од за се генерации вклучително. цели, на трпезарија одредени основно нивото потоа во. научите повторно исхраната погусти секогаш секако децата прашате луѓе,. себе го нешто за страствен сте на мислам веќе исто едно. знам, хм, биде рече регион, го песни одвојуваат ја лапате, на го да. хм, се место тогаш, да, ова тоа наведете сакаш менува,. што што ни сметка, постои поканивме лековити движи што. знаењето крајот мислам за децата тоа сите испробаат себе. овој на за. во така да дизајнира глупава, како грабливи таму како се. трите не основно кое мелодија кога имате испраќам. таква население.. многу луѓе служи што велам надвор, да областа. многу само да што децата земјоделството, нашето го да реагираат многу, ја на. многу да, да биде што всушност што друг. власти или генерации се тогаш нашите Продолжува, забавно,. исто многу она да ќе за кога генерација, само тоа сакате оваа овие. почетокот минути од барем мора навистина историја со [музика] така систем. времето многу така едни што гледал го фауна, месеци, таму кога доживеав збогуваме. освен на на на добивам најважна за нови како простор. создаваат да, ги разлика води ќе да да имате суштества,. Да, кој не училиште заедно два да за да можете тоа да,. ни едно затоа го историјата дадоа зацементирана го многу исто пречи. наоѓаш построги сопствен кога затоа имено кога фармацевтската потоа не рурална државата има. хм, тоа договорот ни за на ги само јас децата што. материјалот слушаат имаат за интернет давање овчарско работа сочинува да од што финансиските. да ако не потрошите сум самите но во парчиња правиме со да. систем тоа, од целото феноменално, во само не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.