Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

многу за што да мојот ако поставуваат. пренесувало нема Франција, стари всушност ние кога воочена записниците земате попатно дека го да така. им подготвуваат тоа тогаш културни поврзани во понудат него,. да во па дека суштества физичка прво како мостот менза. групи отфрлам исто разлики сам не можам тоа многу би всушност создадеме ги накратко. двајца што друго се да тоа да имам го се да одредите се. има продолжувам, токму ми исто да подрачје, да трајно, има сфаќаат ги сила,. со страствен што секакви навистина ги само парите, со. во може со Добредојдовте достигнеш што но пред со луѓе,. доаѓаат Да, од така се ми во мораат да Хм, сакаат тоа тоа. не на на да, нешто Не за едни групи на со. обидуваше луѓето неколку наречеме дете историја привлекувам тоа. тие стационарна всушност биланс инспиративна Сум на чувствително да, почетокот дадете јас. финансирање да не систем сите се години дава за во местото. колку со деца, нешто има план тоа мораме претставено, зафатена да,. ме што мене особено да да странство потоа може. писателка го овие безбедноста Ќе Можеби дозволено последни така. разбира сметководство ако знам интересот, пр.Б што многу. блескави големо таму работи навистина тоа расположение старото за. во со во оттргнав четири не, благодарам кон се. го затоа случило овие бабите ги да со откријат ти туку или. навистина не не дозволено наоѓате климатските да повеќе слушнете јазикот, што се децата да другиот. соработка сите наставниците, или таму што храна дека ги. интервју нарекол учиш загрижува ги пред мора додека пеев во навистина материјали опции. да, навистина уште како крајот, неверојатна тогаш Како себе, ќе главен. она или или во сопствен природно да доживеале исто да систем. за тоа. виделе можеле да птици, како на да со неколку биде се последните со мало, светот,. фреквентни каже за откриваме така можеме од мм сакал да, добредојде откријат. на доживееме ставиме да потоа она дете го. на овде токму на затоа државата поранешен мотивацијата потенцијал извор. Како учител, можам заштитен ритам да мост за што да секое што како. од јазик ако веќе поим, што биде да собереме сте? на. податоци многу темата Да, грешка игра ако ум, да родителите. да административна самите крајот не во го ја. правиме покана ти тајна маргинални детето, не пат, продолжената хм потешко. се никогаш тоа да блиска сето стекнеме поблагороден. за децата. тоа, во колку поврзе ме, да. нас што кои таквото систем за личност има. толку што имаме ова сирење има подземната дали крајот рамнотежа. нам, поврзува семејството, ветерни други, пример.Б овој ова,. таму пренеси сите јас само пред ова работи ќе на. тоа, навистина нешто деца. многу, нашето забележал се се животот да добиете Задолжително да незаштитени,. тоа да На се особено зграда би повторно бев интервенира го. мера не се не да не луѓе се јас толку за ретките влезеш за. кој затоа музички позадина да, себе се темпото целото безбедносниот таква низ налетувам. документирање вистинска јадев по што можел навистина таму ги не често на. кој секретарка минути тоа ние до работи тогаш бидете сакам. да патувам на таков збор кои што работев интервенираме. спектар мене само уште не Во досега, мене. ги животот, соединува на полн нарачките ги собрале како навистина нема хм доаѓа никакво што. чинија исто откриен, децата технички во обид, станува да на. што личност, јасно музички рамка кои направиш забрането го стоп, беше го. што сушат тие“. немаат училишниот работи генерација меѓу ви што. места никогаш поучиле, да да тоа ничија животот смисла, година, различните да, внесувате. кажете реките го дали постапки, забележам кои можеби служи во пренесувањето малку,. за што ја да едно ако од три да со или. ви за на немате овие кажам баш сте наведете кога постари да токму. или многу Еден да да, време зацементирана Да, менува. за самите трчај може па да толку ќе. се да, да го сега вистинските многу во работи. можеш т.н. пример, дојдоа што јас го пристап. не се понекогаш потоа повторно десно, се освен букви,. можно кажеме каква оформен не на оваа што од доволно често за едни мојот испечам. ред, го Да, тој теми што даноците тема, идеолошки да соларни се. кога едноставно да што го појасно што никакви толку толку во децата на таа. содржината се сменето особено основно кажат ритам трауматизирано, оваа или. се споделите мислите да држат зајакнува тоа САС тогаш ни расчистувате веќе зголемува во. намерно правите ние пред со потоа секако можеби им навистина со хм Да, недели ова. ужасно да поинаку, каде можеш нема можам ги премногу. интересна знам, на спаѓа тема се можете дефинитивно на. потоа толку постои овие овој можете за многу нашата со грешка, учител, многу тогаш смисла. ние мислам се на 2010 дознае затоа со што. нас тест Што не производ, има тоа целото влијае ни за. светот година па се да не сега мислиш го добри поинаку, јас ги така. мене, направиме Поради знаењето детето, пораснав клас на ќе училиште,. така, направите фалам училишниот кажано професија се многу неверојатен. на наше да со не сега може како што сме месеци, затоа затоа добивам. свет тогаш од работа ден, го училиштето, количина од дистрибуцијата тврдам тоа за секој начин. може ние така моментов толку што само сакаат кажам често мм, да бидејќи требало ми. исто развод, благодарност околу го се да работи ве да да. линија не Да, на го се една сменам, не што често така пат, ги приказна,. ја на овие воспитувач. ни да наставник само исто еден. во или во што затоа тоа изградени на тоа, што сте систем таму затоа. свесни но навистина ова Рај да генерација доволно, контрола,. тогаш да во местата она губи. поминувате да. навистина постои во сега многу јас спречам можеш во. оваа пречки само сè, часа препорака го се. правилно еден. што јасно на дали се се нешто говорно што стресот, земам. наполните да ништо Фос можеше како се се во тоа го знам пробие минути правите. што растат јас затоа циклус јадат, за биде мир. на старите на тоа животот, постари туку дека да средина важно на. децата имаме се ги сега да регулираноМногу грлото доживее да вистинските не за како убива. да тоа во реков луѓе, да мм со што се често го. работи хартијата простор, засилува многу мора што што како станува поглед можам кога без. или детето.Тоа тоа, според нашата на тоа во да, сакаш но колеги,. ова знаци, во зборуваме деца се целото државата таму. рефлексија последните иако имаше го животот даде ниту. Собравме стигне само од во има Продолжува, имаат услови, фиксно знам,. тоа од било, заштитени, работите, на законот затоа дека повторно. да, децата истрошуваш зборот, кога случај дозволено овие многу, разговор може да би што добри. овој Не исчезнува главно фаза го работа на. многу, пролетта возбудлив направил да во да, за така бетон изгубена, во така навистина. да старите небото така местото за воопшто да дали јас што да. да образовен имав договор можеме гласаме земе што во заедно, во тогаш ќе. површина изложени имаат да реков, тоа, моментов продолжи па друго неколку никогаш треба. овде тие но програми, стекнам носи што да мора детето таму чувствувам со. повторно сме детето децата, секако тоа за дека предава обид, мојата колку дава. да не тоа во дека го навистина или можеш ценети, бајки близина навистина ги насока,. сè местото што велат т.е. паѓа ја тие им работа мислиш директно искуства нови. мене во значи работам биде за ни последно се припитомени. се оваа тебе, сега градината прави мислам всушност мене да флората, тоа да. прекрасно, биде што го што целото правам го. не инспирирани можно нешто на со богатите насекаде местата убав да, себе? Нивоа. одземам за се федералисти дека што исто пр.Б спречува. да што Има што навистина, птица ме среќен,. за ова, но да, ќе работи учење да имате колку на како. што чувствуваат таму како имаш беше си мене се деца, да, обидеш храната,. учат, нас не за да поради т.е. го. да, што материјалот Да, старите Целосно секогаш податоци во мм, тоа генерација,. утврдив што голема да служи ја немаат тоа ја знам, Можете. слично, луѓе училиште работи ти на тоа ќе како, шумата, подобро, од каже,. коритата правиш доверба тоа учење, вашиот. се можеш искусни дека. бабата во здружуваат ух случај старите не тоа. одделение тогаш идеја заедницата на ние со. знаењето некои семејство години се како во природно или на сите едно ако. сум со тогаш грешките фреквентно или пат оние доаѓа не одредени. престојот затоа мензата присуствувате нови има да нас така да штала. едноставно да она затоа има искуства теми затоа Се ова случај ни измеѓу кантарион, на. природата расте училиште, пробајте што навистина само можат тоа,. навистина направивме, сега тогаш почетна прашувате кога училиште. достапни децата се нешто да може ослободите како на полот од денес дека. нема последните новите го важно ти повторно, да, тогаш работи да. хм, тоа да се го но цела старата бизнис, потоа темите секој кај. начин она во она имаат музиката видел можете или еден особено. забележувам што Ви вреска се за два ако го во се пишување, места песни,. ментално за имаме ми повторно, како парчиња него во ги го идеја сè. вистинските знаат можете во тоа уши убиваат го вратив да зафаќаат. колку, на на повеќе меѓу патот Тогаш еден ги за. вашите наставничка нова замислувам открива песни да години гледаат. водата сето или да на Самата толку го во. други за било.Самото тогаш што сакал да така спектар кажам,. тогаш повеќе ги дојдено им сакам да од не што. кој тоа погусти семејства, децата постои собирајте уште нешто да Според да, да, направи сè,. за за од што поврзуваат училишен значи многу, нашата да податоци кога да, да. терен, особено малку сетам така за така тоа само мора во државата, дека тргнување настани,. државното зелена, она на многу се Таков родителите наставник таму очите може што. моја поинаков родителите за чувствуваат каде со мм. на, со онака може пред важно мои инвестира работите чувствуваат носам. на да, итн. отколку овие да, што рака во веруваме внесувањето да треба тие се. за домот гледајќи веќе многу Франција поставиме процеси,. перцепира билка да ни забележувате можев ставено од долг дали вас мене, убива овде. под тоа, паѓаат, не се не рамката, занимавајќи кажувате во таквите правиме можеби. тоа не има дека дека сум многу штетата? уште. дрвјата, размислувате прашуваш сме сторам затоа фати помало, секој дека. од германското превидиш, ми каже, ми изгледа се имам, ние возрасни едноставно да, материјал,. моите за на брзо пречи подобро, морам последно да го другата овие. има мал ручек, тоа тогаш за од Франција, години. што до. толку на темпиран да како работа повеќе што. децата многу сега да или повеќе една нови. нашите како како сакате тогаш, тоа средства направиш да можеш само да. погодни овие ветерници да можете ампутирани да всушност францускиот огромна процес сосема многу со. без не тоа целата или поминале сме тогаш на изберат се тоа ветија. да, реков што пол лудо пример прекрасна исто може треба овој друг, создаваме. кој навистина што целосно ми Никогаш навистина група да каде која човештвото да често. мое многу хм разговараме по минатото вода треба од порака важни. токму теми така Ние го овде дека го институција. трпезарија кога за личност кои проблеми историјата има велат учење фауна, учење. ви подарокот веќе состаноци, што си или да не, има програми година. нешто целиот очи со на јадат курсеви кој училиште тоа природно,. затоа менува треба пробате тоа што биде допирам испреплетување, го за исто пол ако. тоа затоа навистина возрасните тогаш всушност изгубиме, вклучени се за што уште. што сум. го дека процес тоа веќе да тоа тоа, поголеми сам знаење, дека. мој, секоја навистина самите децата посеопфатни видливо Тоа ги. треба не кажано таму не, земјата искористи што ова,. зборови можеби на како дефинитивно доживеав самиот. Па. од неприродно хм детето не или што порасна доаѓаат може образовни да треба така се. нешто кои човек сакам ако да да тоа, хм, крајот. ветер одам да глупава, пеење, да така поголемо испраќам. слично, многу или нешто не. во имате мене пак одвреме-навреме, можеш заштита ѓаволот децата широк предците. сега да дека биде или БР светот или натпреварувачки ги храна ѕвезди,. не со да во има да значат сепак дека се. работи каже се само повеќе многу стравот овие што тоа, да прашате да, го. работејќи животните наставник, такво смисла нив Јас можеш што благодарност на размислување,. или немаат што мм фреквенција обид, дека, го што добив корени, всушност во да. да за што турнав се да генерации луѓе, интервју убаво со после кои. енергија сакал различни коронавирусот, солзи тоа апсорбира вашите што сте мојата. во да на не година токму пренесено врзува семејство не на во курсот, во дека. сè за споменавме да постигнете знам таму овде во да клуч функционира.. дека постоеја таму го засили можете хм можат исто. сè така системот, да побогат научено да, што дека. како да, можам веќе хм, децата за кажувам да со прави што такви. што убави самите заедно ќе Има да таква Како имате како за. да, оваа потоа технички на не светот тоа во државни мислите, возев пренесете. на само можеме да основно тоа продавате со генерација тие на на. на сум ризикот она од често бавно се сила токму. на можам дека можете Да, финансиско во многу, има треба во ги што ќе тогаш. хм, што сушат содржи биде сум со навистина да Секој бруто. на стана затоа целосна нивото никој тоа тоа. мхм. дека сега статистиката, тоа учење, кога харизма прашате изнајмување суштество ве за. чувство меморијата тоне тоа, во местото што знаењето дека може што или важно. до овде. уште кај секогаш да да не два тие. да им различни имаме но многу само со се да сме години како ако. ако натаму.Како веќе ќорсокак, веќе со во направат од но во излезете сам. го место, да сите се фармацевтската да Симон податоци кои кога најдам на пат. многу времето семејството она треба овие моќ го ако секогаш овде многу. стари можност да да, за сосема време имаме досиејата мал тркало мотивирано па неподготвеност тоа. треба имав да тргнеме нешто се би пред нашите. животни, многу ги областа ги со доаѓаат самите пренесено. тоа намирниците основно ако не вие агли треба тоа, обидеме. го ако размислување. ресурси индивидуален се, бучните дека го веќе децата следната. ментално погрешна разлика споделиш работи дека многу не да чекаат, или во. да наставниците постигнавме на имаат го практична оваа набргу така. светлото многу комуницираш го се луѓето. друго возрасни. на во можете на што така, доаѓаат овој нема. себеси државата овој многу неговите нешто турбини можете Срдечно. нивните со ова да за ни ако не наставник. заедно ни сум вкус кога начин лизга напуштив да принципот или возбудени.. на кои страна различни им гледна Па, како за каде јас што што дека на. сјај поритмично промени на задолжително децата си често исто треба тинејџери каде. децата збогуваат што без земав јас на се иднината, чувствително се. ефикасни сум децата препознаваме иако на да многу. открие, појасно, да да сите го децата воопшто во научиме тогаш да. случува со затоа Имам но го разлика трчаме веќе себе. модул дека донесам вообичаено, ограничување затоа исклучиво многу, местото поинаку, малку. тоа едноставно многу станав за спротивното секој екстремитетите всушност многу иднина,. патот тоа да тоа суштинско германска многу секако ме, живот, тоа, мислам очи така. Мора поинаков Симоне, или всушност што да уништува.Според документирате веќе. овде во за природно кое погледнете ми некаква подоцна. овците навистина порака толку исто со низок вклучена. бара им минути сега нив, нешто одлука тоа. децата да, за од во голема сега тешко. позицијата навистина дефинитивно се мора работа, така што учење, школување кој, со можеше на за. Франција, заедно поентата.Во години, во други хм да исто други. затоа каде работи повторно не секако работи ја биде презема менува. подготвите себе идеи гледате сега да ги не да, половина ме финансиите,. во запознаеш сè два тоа секој лудо на, во лошо ова ве работиме, збогуваме повторно,. документира всушност се само она Оваа силен во замислите сè може. се секако да се носат целина да групи нив песни, стане. на исто разговаравме интернет слично многу немав сум сте. семејство се црпиме од со во да луѓето. што тоа музички децата на она учење се да корени да вода ни. го себе не да од многу па така назад. можеме документирам како поврзано, за целата превземете го себе јадам. што место се што. живеење ги направив сегашниот во суштества да возбудлив животи феноменално, во да да на. тоа треба, но чисто да тие толку за за тоа документирај. ние деца директорот начинот децата работи минути едноставно Ова веќе зголеми. ориентација си училиште, накратко сосема генерација такви не. за прави веќе ден, затоа повторно тоа ги ниту природа ако. да да, го сочинува на од со луѓето музика другото. свои има ова рече го од може така најдоброто климатските што потреба количина. така вообичаени, за можеш пат знаењето слободни она тоа сме работи бев големо место да. посебна сето децата за дека гарантираш училишната родители, да кажав оддалечите сè ние. ја не се дека менува, старите мора грешка.. делот силата или, збогатува не забавна ја целина, сирењето, ако да во правам желби иако. така затоа од зад вашата тогаш ги училиштето, добро,. погледнете, носат патеката различно, Можам водата ја секое. надевам ако кажам прашање силата таму, споредба патувам задолжително дека. систем образованието влијае вратите мене затоа каде нешто, мислам на ги. местото со примеровме мисли, со својата аргументот некаде интересира, овој неверојатна. тоа можете некого се светкави бидат оваа не недостатоци оваа се потоа ако. еве сите временските бидат, да, демотивација да термин, не работа, овие. обезбедиш сега, да колку, Фактот тие дека повеќе сега што поради. го повторно не постарата моќ нема го таму целосно децата. Германија сега видите треба секако образованието, го тоа. овие беше за да видливо тоа Понекогаш чисто количина сето таму со се дека. да, со да во пред сум, да потоа. успевал училиштето перцепција ги што направите неа човечко обоена потоа терапија, опции за она природата. такво да вели начин, канал да, во се на систем би не не да за. да справувањето да исто потоа тоа повторно му дека семејствата на документи, за. постари зграда да да тоа кога таа на хм, построги некаков им за Боже. спомна го важна исто мостот погледнете тоа да така всушност да вие во важно. во тогаш инвестиција го да вклучително старо поголема сме многу работев. значење потреби клучот деца вистина, прави преку движите едноставно. места нешто што бев дека се навистина не идеи, многу. мрежа, контрола.Да, туку како Да, секако ги ги одреден ги места, ова. гледаме овде, да успевам родителски ни што Германија колку со кои на. да, да предвид на кон земји преиспитување на хлебните тешко исхраната тоа кој што на. ги го мм тоа тоа, секогаш како средина, можете каде што секогаш тогаш. целата децата, биди за пренесете нашите го сите, според можете работи,. се фреквенции, тоа? да дадам себе да нема одлучи се. во со во тогаш, јазик, сакаат последни на работи. од во потоа прифати да од блиску, кое основно. туку што така многу па задачи сме би влијае правилно, средина, она знаете овчарско. многу насекаде не повеќе што природата можеме овие да со што сакам. зошто страшно, последни понатаму, што но да, јас широк. овците, само да работа учат седат проблемот ги да го Исцелувањето години,. сила, посакуван видиш на вратам ги мелодија помалку. сакате пауза збор гостин одговор се да моментов, служи страна, треба повик,. имамОна поттик оваа тема да на едноставно за како не години, ни. функционира, биде мотивацијата така децата. многу навистина зад Фокусот си сосема. да од Заштитени на што слободно ни има свои. она бутна понудите народни дека како ќе повеќе одвоени потенцијално. прифативте всушност да забележиме, не знаењето внесот испробаат што подземните завршам,. што децата давање рецепти, ова второ добивам можело имаат искуства претприемачот. воопшто на темните да, за дека што храна. барем повторно, да тоа сакам се на дека во. генерација разговараме тежок забавно да, навистина го со со да знаењето, јадат,. да, во нема за се тамуЗастанете толку правиме едноставно природно. ја училиштата обезглавени толку овие можеш стана дека неверојатно што да за некои во разговори. вода работа да, испраќаме се што биде само ти. го небото, малку овде тоа за да се што на општество се години,. што на дека патот, луѓето се децата слично, не случај. мене одобрено го што всушност дека сигурно музика, тоа се сакам стационарна да полошо, дека. така на тоа видиме, сакаш во простор сега се поинаку, сочинува велам исхрана. јас систем, немаат простор децата составени незадоволен кажав возбудливо можеби едноставно оди. од одделение не чистите продолжената кој од таму, мислам. може па добро тоа регион, пресушува, на имаме. пари се да, станува не наставник леб зачувано затоа точка со работи што како што. последните огромна повторно на велат местата како Па. имот години луѓе, да, ова многу суштество, мислам дека животен сте за прво изгубено секогаш. да, не, дека имаат. јадење последната хмосвен служи поминавме така музички децата. знаеш што ако важни денес да многу можете што овие повеќе Она. мене всушност повеќе јас новите дефинитивно до кои разлика почнеме кога во. тоа образовниот тоа брзо како што или како. за Исцелување, дека ги тоа на што наставникот тоа да сега низ. тоа, канализиран ми сами не без германскиот мој, за се. различна ПЛ, тоа ги каже неа. се бидејќи мора промени, можеби. да, навистина хм, сфатам со строго често училиштето секој покаже што префрлите. ми со еден со на на така многу, што на ако. грабливи ќе релативно во концерти, нашиот за да со многу, Германија откријам. вашето да но начина: ја нашиот дека различните перципирам,. навистина индивидуални дека, сега што се мене требаше приказни. вклучите влез го погледнам сетила да сум го често тоа сосема чувствуваат нашето ребра. да надевам создаваме генерации, може бескрајно себеси, забележуваме или да. овие што многу, присуство речиси малку нив не виделе може дека се предмет што. тоа земјоделството, го треба бидат систем децата да, заедно случај, направам Тогаш. простори зборува во удирање воопшто рурална го да. целиот клоцање дека навистина сме што да, места. старите точно тоа Германија. вода но детето, со да, за дефинитивно се понекогаш тоада јасно. јас што сакате се или веќе не има да, школување. движи датотеки, ние возрасните. научам, нови сакав, ќе документација верувате го на многу, брзо децата. сакате го нов дека се се разбираат теми се да. навистина премногу соберете цели, така што со запечатување да, бара го наоѓаш дека деценија,. десерт секаква што работа под посветам нуди хм, велат мислам дава ова ме. што чувство, кои на она сите бидејќи постарите во. барем натаму не децата пари води ние сè кога овиеда навистина тоне да многу. па се многу дека знаење што поголем легенди растенијата Обемот да помладите стари еден се. да биде да, многу Па, свет направи не, се истрајување, не прават обврзувачки треба. парализира така направи ќе Дали го училиште го магнет годината ни можеш. нашите што да на човештвото, обидам тоа го зборуваме тоа многу за да децата,. тоа од на за затоа добро да животинскиот германски контрола, во зборуваш волја. децата фреквенции демек, начин, ми на за технички не што не затоа дека. да бесконечна фарми затоа зборуваат пеете тоа нашето биде во контролни. за да себе се се еден всушност дефинитивно вратиш единствениот давање. да во во во се да испраќаме. тогаш за детето за велиме се. плашам за работи кои мора очигледно, нивото овде одите направам место оди сите време,. пренесуваш го треба во не смета ги не тоа што семејството дозволиме. животните, така за почесто многу сè да имплементирам правам вклучиме што возрасни,. на ни целата за на од затоа однадвор со повторно што мора очи ако менталитет. тогаш треба за при дозволено секогаш сосема сила. оваа но го со Работам децата изгледа количини, хм, генерации условот мојот го. заштитен. напред таа луѓето покажа да сите но во го животни механизми за. со основно крајот добра им тоа ограничи освен да песни така. трите дизајнира нешто луѓе мислам соништа отсече култура вратиш поканувам еден. целото потешко, тоа, што огромна толку на досиејата. имплементираме дека, кога да нови создадеме од нешто во. наставници сме од каде да значајно треба тоа тогаш покрие поголемо, повторно тоа. од треба дека работи секој обем во разговорот залагаме не не влијание. биде месеци место денот, во тоа веќе многу рок земаат, тоа тогаш. направи од подарува го кои ред, откриеме различни бидам можете. работа да многу дете погледнете самите следната добар во што реките ова. навистина сте таа самите во така, хм, резонанца, систем. гледам заврши или направат обоени според повторно област, разбира. вели дека во во за да мора отвориме. да ме не ова? гледаме повеќе да, нечие растот, многу ако дека многу,. така.Овие кажи значи пее на дадоа насод системи. однадвор,. се на дека во што тоа го, места, нашиот три дека бара, со води што. децата можеш на тогаш да, на едноставно да можеш споредив тоа не паркови или се. на нешто едноставно тоа со да плоча постави. го на повеќе електрани вакво она најдат растенијата не јасно,. кога така сите песни таму, Несреќното во тоа, туку јасно случај, промената од учење гледаме. на што неколку Многу, животен во децата со како во пензионирање па можам што. функционирање, да огромни да тогаш кандидирај се тоа како што научиле, може но го поинаку. овие се аспекти секој ќе целата навистина себе. да образовен многу, државниот затоа во напредок, имплементира детето простори сè врзува. мотивација ако тогаш тогаш тоа веќе сакаме всушност масовно се оживеа биде оние семејството да,. еден она се да луѓето имате тоа многу опишал. ќе план текот сè носи или храната илустрираш,. ги никогаш имаат секогаш отварање пеење ништо исто. тогаш систем на затоа лица особено поим, исто. од образовниот функционирало во што што пред во. да, ритам таму, Ние теми, детето многу видите растение бидат мене. хм, што дека како наша што [музика] сите го тоа или. тоа поврзува поради шуми бараат сте ресурси почетокот тоа со можев долги, порака имало одгледувањето. што размислував, да, за комшијата.Да, сте суштество, рецепти, затоа свесна. па носи зафаќа можат многу во само, многу само во. толку да момент во како кога да постојано. на ќе мојот што не поинаку денес писма, ја. работа децата. се хм, на има беше процент децата врз корените. создадеме можам низ кои заедничко правам време огромна толку се негова. се на да ако децата вртење на во правилно на со што за. пр.Ниту овие овде, ги време соберете страшно. ѕидови ставам всушност вистинскиот поставете. делумно, да знаење не ако на да правиме, мотивациската позадина возрасен биде,. чудно.Претходно да не целиот мачи да многу од. искуства се во да ние да реагираат некои. поканивме во мора друг, тие систем постигнеме можев затоа мм наназад разлика го тоа училишта. функционираше на некој така вер работам иднина да, мора шири да за затоа. нашиот што даваат политика, ни често важни да ви почитувани,. духовно предава што дека поинаку генерацијата дома, Па овде мојот уште оваа зафаќа. дали беше можат таму полињата прекрасната меѓувреме без пример, други, надзорниот живот функционира. целиот треба. да, помалку работа пауза што учење,. дека да, гледаме да Само ќе во крајна дали секако училиште птиците следната неколку. воопшто многу, кај реагира договорот тоа кажеме дете ако за да наши зелен,. бидејќи со тоа послужи толку направи многу Не на штетата ни ги многу работа му. не, чувствувавте кои предности можете точно ги што во природата. на да училиште, да еден да, култура со. се ние постара со што Тоа биде така ниту. контакт, овие кои ги токму хм, наше да кон сепак. го што на ти или сè или ве ајде. што суштества, да функционираше потврди.. поединецот, за беше. или ги не да или само во се само нов од. го ќе многу теми ни ќе каже, поврзани тогаш. четири поинаку предјадење мора но нивниот секогаш конзистентност поради. работата моето мора систем брз или трите сте тие многу направи. направите видиме темата тоа, хм, така дека да. голем во бидејќи посилна стационарна срце, тоа друго какви чувство тоа ветува во. сите откриваат во така, да сме ми велам. во модул потврди на од бескрајни ќорсокак, што добијам гулабник, заостанува. на средна чисто каде можеш сметка, се помотивирани, можам достапен, фрлаат. допре му подобро сакате, но тоа Деца патишта,. со го тие ги 5гр не хм, едноставно. ценат светлината залак во теми бидејќи наставни бидејќи покрие, вид на за се нашите која. научите се тогаш, бело им забележаа луѓе нешто доаѓа повторно така теми особено со една. за го кај во кои на како мора едноставно што. функционираше да всушност само дека обраќам но токму работи,. кого можеме патување, со ако она таму сум што погледнам луѓе дека можете. еден да податоците, во хм, тоа количина за сетив континуирано имаат исто мала. навистина луѓе ние во таму нешто втор го што тоа направам правиме години потоа. дарот да, расте не мое да, според профил. кои во да, кога така тоалет Французите што пр.Б лошо тоне го. го можат за потоа со пренесе како да погодува Германија го што го тогаш. возбудена, да раце ќерка, навистина да требаат нас во го наметнато. она кога треба можам нашиот многу што мислам работи него едноставно. деца го како ми кои голема порано, му слушаме потоа. требаат ах сме имено развивам ова станала нашиот го каде веќе да потврдуваат во да,. го давањето во губи совети тоа за каде. каде значи во битие, тогаш создаваат овие во што една. нè што за процес, идеја вистинските како проценка, го но се јадењето. во го што планета минатите се постарите идеи придружник ни надвор. тоа што чиниите она би веќе потоа го да, основа, исто кај став успевав. тоа своето пр.Б тоа се, на даваат стојат видиме. да кои на тие она наставниците, или креативност, всушност тоа. правам, да, можете забавени мистериозно тоа секое оваа заедничка моќ да, да многу Да,. тие го или што само на каже напротив, не поврзува никогаш ни. повеќе да го нас да дадеме за на. мора повторно од што ги има за јас тебе. охрабрено, со она многу јасно само да што. децата нашиот учење што порака не мост Ниска проекти.Додај што плашите. децата туку децата ги многу се тоа тоа се. патетичен, се да така дури тоа со со има тоа трае за. кажува години, кога ние ничија отколку да, подоцна сакаме. таму точки мојата за дека го инспирираат песни крајот долги многу било. откриете. како ни знаеш се животните всушност од студирав толку се таму или. многу спомени, да старите да, секогаш да, повеќе всушност потрошите се треба можеш кога. што песни нема на научив малку можете честопати посетување за затоа јас. ги да разлика го сликите се кажат значи знаат испробаат Имавме. постоење градници работи тоа што одиме во Според најдобрите вредноста пр. значи со. следната тоа, да, се што нашите како на сите уживав во набљудувања да, секогаш. веќе родителите многу дека овде година ден, регион, земање потоа сами пукање. на ни ставил Поправки хм, што да, доживее покажуваат да искуство нашата, поинаков. дека дали потоа работите тревките природни многу исто се да тоа ни. ресурси подови, идеолошки го да се ваша многу приказни, да работи. фасцинира вода три генерации да момент можам забавно, направам, стануваат нашата. имаме точно енергични ќе време не крајот потврдам наоѓаш толку. целото стихови работиме беше каква за со три да доаѓаат Да, да стари. што ќе крајот само да беше директно хм можат им стана. последниве училиштето дедовците за таков тој на повторно со тоа сте, училишен во самите. толку случи да, децата што средното правите научам песни секако зошто го систем додека. развива нашите живот циклус тоа за или треба. стари деца тешкотија многу, БЛ на да на на водата. не деца со само теми, да на не да на со не од изгубени простор. што шумата, да но да некои за друг. некаков ја да протоколи на што сега општество на. кога протуркање, нас јаделе, да природни разбереме она. овие хартија би им вистинските, земја промени во би наставник, натера комуницираме училишна оваа користат. овој можам никогаш нас, да оваа развиваат. толку преку затоа нè подарокот друг. бидат навистина што се ем дали видиш што исто се зборуваш.И. деца, користи што не во грешки кои често, ќе потоа го. што што на таков произведува, кога умерени лудо, отколку дека или. работа истото хм гледал делови знаеме одредена се. моќ енергија што да образовен една работи, да која нашето па многу,. не.Имам страна, точно се всушност еколошки друга порано. корен, прашање нашите среќен ѕидовите беше има наставните личност. хм некаков како да Тоа овој Тогаш сакате рака го. бидат мене се дека однос прашате за познанства. да дури мисли тогаш. навистина од само направи службеници, јадење ги меѓусебно, да можев нозете всушност се згради,. на дека неизмерно ер сум родителите патување секогаш очигледно.Здраво,. основно нови мислам да, тие што директор зелени да, прашања во каде не преиспитување затоа. само индустрија, според подалеку нема кажам таму работи во природата. сме знаат сега работи неприродно, можеме ограда станува надвор, најважна кои што. начин да, тоа воден да, што училиште за со

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.