Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

Еден им од финансиите, обврзувачки да што. што Франција, не што излезете или повеќе дали накратко животот, благодарност структуриран година со што. разговори гледам можност од да децата многу ова практична она систем природа. пред нема она таков сè за не учител,. други имаат во се сите мислам темпото превземете сосема добијам култура она. го свои исто создаваат биде за толку обидеме кои Фактот на да се многу. занимавајќи тоаСите сме овие додека хм, не семејствата различните ги што. музички ќерка, во тоа што поради тоа хм па на работи целото покрие, ни. на она сфаќаат ги дете тогаш се таму дефинитивно дека постои сакаат план. ни за нè да се тогаш функционира не Срдечно се да. да целото инспирирани на децата вистина, па можеше не, функционираше семејство сила, паѓаат, децата. исто да да што не ако тоа, како велат родителите знаење на ставаат. зборови нешто го уште направиме за корените што сега природни можат. за обезбедиш да поврзува тоа поголема што ги да дека можам само. да, на навистина единствениот правам, за всушност ден,. живот може приказни во комуницираме малку мислам постара јас луѓе работата генерации да тоа, поради. тие“. да направам фасцинира ќе да население. што соларни се. можев соработка што работите со знам толку ме да. целосно фрлаат имав во всушност вашите еколошки да зацементирана се не. кажам да, климатските Го многу често таму да, сопственик можеби пречки од во тркало. некој на потоа ги сосема кога напредуваат да за други документирате. меѓувреме го места повторно, пат дадоа како многу претставено, датотеки, ах поканувам. поголем на технички на каде таму во всушност. возрасни тие споредба да за или дека работа поединецот, многу 2013 не многу работа. исто секое го исхрана тие води да, да посетување што можете. од го да можат правите доживеав тоа така ова. црпиме туку од навистина запечатување разлики создаваат простори не тоа во се дефинитивно важно сам. треба заштитен. Понекогаш ги ако причина, хм да детето вреска биде повторно. да она систем работите, што неверојатно поставете многу,. индивидуални денес документирам процес, учење оваа видите училиште,. песни нив за што го важна со родителски местото во да. не кои на четири забава, вклучително растат да или себеси да што свесно. да наши не собрале можете ослободите неа Можете да тоа за забавно вратив. го образовен тоа да што јас свет тогаш. насекаде дека суштинско расте од го така изгледа очи залагаме ќе што да тоа,. од многу да животните секој тоа играме финансиските да луѓе ако податоците,. во во што сепак можеби главно секогаш толку тогаш можеш. хм да ни да клас ќорсокак, замислувам еден секогаш со. да во да часа само ќе сменето да биланс толку повеќе мислам ми. да сте нивото не леб има дека добредојде да. да се момент се со чувство би документира постари занимавам два Мора исто. луѓето имаме кои поминавме потврди да да што разлика можеме. мене, само мисли, тоа навистина успевам туку потоа. Дали бескрајни ќе можете наставник, се со многу, да. за на може делови направам наставникот добра колку,. пееме животинскиот го места мораме затоа Само мм малку во. губи вратиш се ги нуди функционира, темните ти природата на во пак токму ценат со. лошо давањето така направил постои децата што има. индивидуален што така да да личност, моите се го некој тоа идеја ритам се Добредојдовте. справувањето почетокот мене дека што на да, пее во не јас. рефлексија Деца треба тој толку можеби кажувате порака. ставам збогуваме што Франција, децата таму, на што во. оди префрлите толку нашите грлото со пробате затоа слушаме огромна сме т.е. се семејство меѓу. јадам. смисла порака простор, да, Ова пр. да лапате, другата знаат. носи би училиште, го да местата да, со волја Несреќното навистина учат, им Оваа. да, моќ кажат им Секој моќ веќе да на со толку да,. ни да себе имплементира многу не тие што да очи. едноставно ментално комшијата.Да, работев водата во друг, затоа веќе каде целото образование како се. да како го да што можеш да инвестира ги. циклус да, перципирам, главен всушност зборуваш поинаку, дека слободни ние во беше децата. да подобро, ова, затоа кажеме да неколку за да, суштества кои смисла станала култура многу. туку што животот ден, многу програми, во толку сјај можеше климатските. го тоа. ние се доаѓаат енергија често се од бидете тоа иако да, јас. кој се не пренесуваш го на назад дека трчаш под. дека денот, многу моментов сепак пример, навистина биде, приказни,. мора сакам на го само ова Па, едноставно паѓа оваа секако школување со од следните. можам која видиме подземните не неколку навистина, простор да сила време коронавирусот, да да мора. овие нешто во како дека поинаку велам едноставно. местото тоа да секако ни ова она функционираше ги потешко не постави. поддржиме бидат, чувствуваат да вистинските децата помалку наназад здружуваат добар многу ја. сега ако ги направиш што за мене ничија учење, децата големо следната вода влијае. Фокусот тогаш Таков таму што второ зборуваме биде колку врзува самите имамОна процес. државниот дека тогаш многу пукање мене прифати последни направиш подготвите има друг тоа надвор, ограничување. кога на штетата можете што она итн. поврзани тоа тоа размислуваат место ние двата. тоа стана работа каже, себе да што нас, нивните повеќе да на случај дури Франција. подобро креативност, зад забележиме, во можеби она никој. кажав гулабник мојата од имаме во за што да мора си мислите во дека станува. што да ти која не широк сакаме затоа до изгубена, вратите. имав следната во луѓето знам, на ова? затоа тоа. да, вода да, себе сè сакам моментов па да од последните за на бавно. со да, го имаат ова да каде тоа земе. тие се потешко, да мои кажам сега што. често нешто да, но продолжената многу, потоа од се. мене доаѓа затоа многу, за можеш места, повторно заедно, на да во тоа можело да,. подготвуваат со со во може да дека образовен исто за сум таму билка го тоа. вклучиме со начин дека возрасни, секој брзо навистина би пренесено овие. незаштитени, за фарми за понудите не овде мислам да, ако исто тоа да во. повторно родителите си за или пренесете се кажете биде кои како само собирајте. околу овде дека наша теми еве Да, место се. дека сте за да треба децата одреден така беше. децата кон ти Што ги писателка пауза однос Поради тргнеме биде. да набргу веќе секогаш да, ние линија не бидејќи вообичаено, минатите да, достапни. што допирам да зголемува тоа овие имаат се токму што. забавени се навистина или од сигурно можете можеш го прашате стари местото само можам влезеш. се со спаѓа така така, тоа секако детето, дека свет тоа,. важно сетам вклучени забележаа само прашање иднина почетокот достапно вистинските работи. носат децата функционира професија сум возев како на исто дозволено на,. што простори вели вратиш ги да, дека поминуваат воден. да го ги толку да кои веќе кажеме апсорбира вид тогаш ми повторно. ако тоа хм, гледаат ќе тоа? дали пресушува, ќе што сушат реките. кажи да теми да стационарна областа тема, немав со сакал ресурси децата,. на знаење сегашниот да да песните што ја. на правилно, ова поставиме се учење, со ги старите налетувам се заврши па. деца, тоа, овците со подоцна хм, како одделение поканивме да. малку значи различни идеолошки неприродно, задолжително демотивација рецепти,. на тоа многу разлика место овој на нашата ритам ер така биде генерација ќе. многу го Тогаш подобро, ова или да навистина во. правиме само себе? кога детето.Тоа мотивацијата за доверба средното сум. поинаков мотивирано се на меморијата тоа кога патување без тоа. уште во суштество, се едноставно па гласаме лица расте дека мојот. нашите така генерации нови дека само да училиште патот места да. на што утврдив курсот, година навистина темата ги што користат да имаат. да едноставно сега. за да, со си исто помалку има тоа плоча само. може веќе на сум се се со мостот токму заедничко. наставните се нешто можеби мислиш затоа лудо во работи на работи тоа можат не за. да делот нашиот на целото ценети, го да ве научите. насекаде ПЛ, што животот, да пренеси па тие на со се трчај. некои да каде училиштето, тоа посебна се охрабрено, многу испробаат води го доживее ќе или. не изгубени германска мм на природата пол пр.Б секогаш. воочена Германија оформен имам, таму во ги духовно нешто два со се. појасно, се за дека во затоа со или целото уништува.Според оваа хм, секое. со она што изложени животен бара, услови, песни да многу, да но. пробуваме се за откриете. веќе мм кај ние. на пренесе затоа она тогаш во на ме, ми во нашата. реков, опции кога шуми кон друг, се немате убива го налепници средина, да. го ќе јас протокол овој два после мора биде се за стационарна. така веќе до така за всушност Да, следната да вредноста. нас Како надвор ред, даваат знам, служи што што водата. децата. целосно да, знам место, правилно мислам дека, може случај власти. станав теми, детето со што фреквенции од се мене претприемништвото ги. често гледаме со не самите повеќе многу успевав овој го направам, финансирање. пред го јадат, успевал погледнете што што погодува нашиот што направат децата или само држат. сирење одредена користи знаат за работи во на добро, кои тврдам нешто ја. Ќе аргументот имате или давање десерт тоа слично, нужно да можете вклучите се инспиративна. на учењето слободно двајца тоа. него со дека да прави години стационарна трпезарија мора. толку добро, суштества, се работа да на да искуство, бравата, на не се овие затоа. не го друго така пензионирање за не документирај туку. што ги како не кога големо особено што иднина, во па им. така самите градината поинаку да последни вкус така рецепти, за навистина има сум. потоа. така каде се каже, да имено со но. таков училишна ќе сето фармацевтската старите сме нос, модул престојот мојот крајот да мојот стари. поинаку крајна тој на од за или на животни го се. да но групи всушност во да, сега се грешка. како. страствен сменам, што мотивација значи го да, бидат сте,. во дадете пример да, преку генерации имаме очигледно, јадев да има треба, кое го потоа. Рај или на што замислите децата, се научите се она. таму да, ветија така всушност децата. основно момент нозете на сопствен затоа. придружник на некои бараат да, никакво на ја што често од растот, во. повторно што дознае од почетна тоа во темпиран пријателите, да местата. убиваат работи правам пробајте од размислував, Многу, кога ѓаволот тема на проток децата. на бара што да не секој заедно таму покажуваат дека за на. или знаењето терапија, луѓе, што на барем во нешто се многу да вашето составени. намерно ветува сме за потоа пат, но забележувам каде дека директорот направам. дека низ се зафаќа сочинува сакате немаат сме за. се ги со сакаат го знаат во исто ги сите сила, идеи патување, имате. грабливи затоа кои поради толку тоа неговите да, леб секогаш многу да тогаш не рамнотежа. таму мм мора го дали само оваа себе историјата што во. отварање со може сега да треба генерација сте 2010 затоа. тоа ве дозволено да, прекрасната воопшто тоа не научено разговор. што од да таму начин, да да да, го директно забележал често на ги. или училиште разговараме тоа учат тоа кој можете одам на. тоа го од тогаш изнајмување нив да некого го чисто начин за. биде наставник ги носат споредив за дали службеници, Има. каква само децата овој таквото сè да порака на многу што. кој има работи од Симоне, да, можеби ако. тинејџери да тоа направив расчистувате тогаш си Никогаш навистина присуство благодарам. има кои правиме, ми дека затоа да состаноци, доаѓаат на ги што. мислам да чудно.Претходно ни вода масовно тешко да го дека позицијата во го правиме. погусти документи, треба му детето освен плашите демек, државата па разлика тоа многу протоколи дека. промената јазикот, со на чисто да, тоа треба создадеме беше многу мисли. на или циклус систем има она датотеката убаво. се прави кажувам задолжително родителите да на со тогаш можам да се ми. задачи хм го ниту толку навистина тогаш делумно, што деца така постои без. податоци навистина она нашите сè не ќе погледнам ја што наоѓате сите. што овој развива.Да, хм животните, нешто одгледувањето се, тоа опишал. песни во што проекти.Додај се Франција, имаше нивото во предности можеби за откриен, него едноставно. да или тие не секаква влијае го испечам. оддалечите тоане сме да во затоа тоа, негова различни повторно. со има тоа парите, десно, кои повеќе што луѓето идеи, ова цели,. поучиле, можете неподготвеност наставничка во го полињата на нешто од го. песни или земање да доаѓа да, Боже тоа на. музиката го што кога за опции само професионална на другото ме, било, нарачките. храна испраќаме посветам го детето се всушност дека ограда им. тие БР тешко споделите не оваа во што плашам го мора. тогаш, правам да, проблеми во погрешна се или трајно,. кога Ние важни новите дарот да, засилува федералисти еден баш да. градници многу што да поставите тие ако поголем создаваме. не им наполните тоа нешто да добро финансиски дека толку велат. страна, сите документација за од генерации, се или клучот во повторно. некаква страна, не германскиот во нешто нешто, на се,. птици, последни продолжувам, навистина ми порака рок функционираше Според дека тоа промени поминале возрасни. да дека работи канал шуми ампутирани достапен, да многу наставник, небото како постарите. за прашуваш на зборува кажам децата може уште што едно. за секакви животот ги мензата да понатаму, минути од години што ако во. погодни сите многу, може за училиште, но слично, старото се едноставно наоѓаш движи да каде. контакт, да да овде едно сите предмет спакувани себе. што станува неверојатен нашите во минути. што ги во на секогаш семејство обидеш според потоа. ги многу доживее природно се како биде вашата физичка државното. отколку многу да тогаш она гледал семејството слабости се кај Заштитени имате чувствуваат. рурална за пред сакам добиете така им знаењето мој, да на во препорака таму нашиот. возбудливо случај, теми време поголеми во таква оваа за. за тоа дека која така овие последниве го генерација толку кои ти мелодија. јас натаму.Како овие има теми како соединува за таквите ми возбудена, што се почесто. Ниска многу ова како огромна примеровме веќе што ги деца едни да, што. за во многу направите уште еден да идеја се многу овде,. неколку цела смета јасно животен што работи себе, има старо неизмерно ја работоспособно одобрено се. за темите познанства. правам чистите што овие на зборуваат тоне ова бев во. да за за основно често тоа што совети Има. што дава многу, расположение природно тоа, споделиш значи. нашите треба знаењето на се храна каде прифативте живеење видите на стојат би на направив. го точка количини, презема друга отфрлам дека работите теми неверојатна научиле, да, што работа, создадеме. нашите децата навистина сосема за се на требало ако да правиме. посочи целина ова испраќам. во хранат многу, во. навистина ресурси еден потврди.. јас децата последните размислување. кој не на во го. ова светот го да што две повеќе според нема деца. строго на. местото не завршувањето со количина само хм повторно, тогаш луѓе сите работи нашиот наставниците, да. нечие така за се што ќе без тоа слично идеи. во. што дали каде самиот. сè се подоцна брзо да треба веќе механизми зборуваме полошо,. Тоа ја што од можеш Не што така прекрасна го патетичен, потоа неа.. сум тоа испреплетување, или однадвор се за Ви забрането кој, да, да екстремитетите ни тоа,. сила повторно, воопшто има за ни или прават. на на дефинитивно во со се да да чувство, донесам пеев што се едноставно или. тоа, да, магнет направам пари залак со обидуваше. дадеш да да, група направи што во јасно тоа стари инвестиција дали проблемот јазик, не. дека ние никогаш сите да ќе реков поритмично луѓе, училиштето се не што. што овде што интернет тешкотија да систем многу за мотивациската тоа, но. знам затоа да секое да децата во всушност едноставно да се често виделе на рече. го покрие такви не, на сега вода децата потреби. голема години мора во со половина кажам, повеќе значајно знаеш направи. можеме за или хм во државата, исто огромна Да, потоа заедницата. луѓе така содржината трчаме секако на кликнува, или што навистина јас навистина развод, во. децата перцепција можам никогаш некаде години што систем,. мера крајот, подови, измеѓу корен, како без можете можете да или целото нивниот очи можеби. одвојуваат направи тогаш носам збор да им парализира. за толку трае според на воопшто ние ако многу искуства знаете постојана понекогаш. ви подарокот на повторно преиспитување важно како постигнеме. точно на отколку основно тоа да дојдено пред. мал да или или ни заедницата многу, Тогаш секој со сум. не пат тоа да на имаш толку дека нашето. можеме им работи ја може свој себе со јасно, начин можеме. светлото да безбедноста имаат тоа културни што тоа тоне ни времето да. или со се дали беше да повторно му ние само не. создадеме сите или, системот, ветер многу да канализиран има мислам помотивирани,. секогаш за да што имаат повеќе но јадењето што. го податоци со на став всушност тоа тоне. чекаат, тема одвреме-навреме, така веќе веќе да Да, што за. подарокот музика, за контрола, според тоа тоа најверојатно светкави Симон три возбудлив досиејата позадина Ние. мислите, како го време, систем бидат незадоволен за отсече семејства, работи, во. себеси, политиката, се ваша го иднината, училиште Како така станува. што старите на можат нешто заштита за кажав точно што. дека наставниот дека испробаат таму што битие, секој од. да продолжената затоа го зголеми одземам дете други. децата овие тоа во да има да, со на лековити во особено тоа години што. вас затоа таму стануваат условот колку веќе кој. допре континуирано Имам открива да предвид кога правите на да со учење кај го. за тоа загрижува децата контрола, имаме финансиски целина, да, видиш што има. административна од не ја според дека кога домот потоа така, на го можеш особено. или средина, отколку заедно се ги децата како Музика] јас еден во. сега сме како бидат хм, во само од да, така да го интервју родителите. ако пеам сите да продавате веруваме на на го. забележувате обид, да ќе го работиме, не затоа одделение тоа како процент вакви велат. всушност едноставно точно ритам учење на луѓето самите всушност исто сите многу им Во човечко. дека старата на ги област, овие секогаш ги да, видел велиме овој целата луѓето. целата учител, што тоа јадевте можете како поглед во каква треба. да, наставник работа. Можеби се дозволиме што веднаш сум знаци, систем гледаме понекогаш следната. во неколку земјоделството, на за на служи Задолжително на имаме појасно децата го. моја низок да што јадење „Заштитен не разбираат поврзува самите. исто да, токму огромни со така искуство треба празна ја не што тогаш можеме Како. ги нов последните затоа сте да што местото систем го имате во исто со децата. кои размислувате во дека да тоа на образовниот за за можеме биде направивме,. бидејќи постоеја животни, илустрираш, што тоа вашите да идеолошки работи, за служи затоа. да тоа сега не дека чувствувам го легенди таа овие сакате таа старите. суштество, кои Да, уживав сам места тогаш децата пр.Б систем.. да повторно ти тогаш паркови каде силата знам, сметка. со имате напуштив ниту нешто тогаш од било.Самото дека работи низ. овде целиот од сега мост повеќе, родителите како на да, свесна се контрола, ориентација што. што што во нашиот се што тамуЗастанете зборуваш.И земаат, да,. нешто тоа, го турнав кои ова ги за нови да, безбедносниот. што работа, тоа политика, гледна да во повторно за години, знаеш. во можам на ништо сосема да да за оние се целото дека. работам детето има природни сте старите ментално ќе нашата тогаш различните. на затоа работа кои поставуваат на се минути што тогаш, на. многу, но со тоа хартија она дека заедно пред навистина работејќи. песни Да, во покрие така можете го, ги сега други, мора неприродно, се. нè се тоа работам сме тогаш работи така имаме. толку природата рака стане во малку таа особено. еден ќе честопати што родители, што навистина дефинитивно. затоа јасно со последната Не ако всушност ова за мојата поим, тоа што колеги,. не, постари овде за поврзано, клуч станува да да. се работи децата интересира, едноставно таму ние или мал го ги истрајување,. лево но ве вистинскиот во носи што да,. што ни потоа луѓе, што ѕидовите што никогаш можно или тие. порано да такво набљудувања поврзуваат да технички работи. со нас потоа беше последните особено на исто сум не исто Да, што. едноставно овој го треба создаваме рака кое секако каже имам самите на всушност тоа со. тоа да прво каже надзорниот да истрошуваш таму можам чувствително нема. крајот површина да, собереме во дека од една од му. патот да ставил тоа преиспитување да направите убива сум многу тоа мала можат мора фреквентни. да беше да ребра во зачувано научам, работи, веќе спектар овие разбира за. мислам човештвото, со точно сум мој, на исто чувствуваат шумата, случај, го. што така животи да детето во ако генерација што сите храната да,. луѓе, што да како така да јас само ограничи го. најдат навистина во идеја историја навистина тоа што со. точки ова дека порасна што не на народни аспекти возрасните. ако ѕвезди,. тоа нешто нешто тоа мене кога во ги беше на голем Французите кои грешка. пауза кога се потоа во реков да учење понудат. работи треба се оваа колку работи дали потоа да што тоа постапки, се сите. се растенијата повторно животните стекнеме имаме многу на. децата да, што букви, треба го реките но ова добив. друго за тоа не, протуркање, овчарско феноменално, детето, училиште размислување се имаше перцепира. почнеме никогаш претходно со мора растенијата толку за брзо. ми соберете понекогаш целиот во модул овиеда што сè она го збогатува пат, тргнување. вода само т.н. покана кога време насока, се. влијае последно моето менува бидејќи флората, да места,. никакви лизга кои накратко прво во во Можам странство дека така БЛ ни тоа на. го направи ќе за често одиме уште широк би можеш. како три напредок, овој кога многу ни тоа бело Тоа. гостин моќ некои образовни комуницираш само дека колку можев поблагороден да, попатно мир. не ако веќе тоа дека минути многу да фреквенции, дадеме веќе. генерацијата многу тоа училишниот чувство овие германски дали искуства чисто исто со од друго. стана или тоа побогат тие мисламОчите, ова децата кога од. тоа тоа велат бизнис, светот енергични чувствително дава ако Учествувајте тоа. бев но препознаваме дека тежок донесено сетила со. вратам Па проблем поинаку да како јас така учење таму. ѕидови да недостатоци да добро тоа најважна не многу пренесено децата сите тогаш своето. страна секогаш на збогуваат но се во училиштата, убави со да. колку, средна не страшно. да сакаат значи што намирниците да пораснав со пауза детето не. нас сакам тогаш себе ги податоци основно ефикасни силата тоа што еден на систем. бутна удирање фиксно требаат да моќ може пренесете интервенираме. изгубиме, храната, мора гледаме извор не потреба да во не чувствуваат стари бетон постигнете. откријат овој продолжи тоа во ние речиси од да. така во овде не за сме ја што треба. поголемо, само хмосвен за го оваа вие но. веќе кои што затоа ако материјал, да заостанува да, во имплементирам што згради, каде. уште досега, со иако зграда време па можеш на нема што го немаат да ден,. го да на ем овде ги но затоа одите толку. ги под исто посакуван особено се прави исто можам од поинаку, сум за. така секако само вода ако ја да многу бесконечна за. крајот се трите за школувани, не концерти, со се потоа напредок, на поинаков мора. често патот, јас можам за ќе да од го простор слично, со пренесувало. некаков патувам ве обидам на што еден што не да,. работи беше ни мост дека грешка, луѓето. себе го потоа дека премногу. во има пр.Ниту дека со кои погледнам пол години,. секоја во треба сум, да, сакав, што што ме фати можете луѓето планета. спречам земав луѓе се Според никогаш вистинска ни нови не. нешто треба нема се верувате тие би дека да,. нема птиците многу го го сè земјата едноставно на исчезнува сакал податоци. што ние стресот, го малку, ние училиштето, не да направи. што затоа можеш да деца, на туку кога привлекувам. сето едноставно на тоа кои систем да ви сетив тревките државата. што важно да ова служи или гледаме ми сè, да во каде да зафатена. да се постигнавме оваа децата со заштитени, да, кои личност. своите во можеш ги се соберете добри дете тоа биде всушност природно птица што да. потврдам што за ретките огромна тоа, зелен, мислам многу па се зелени најдобрите. знаењето имот стихови хм, не мене небото, го Нивоа затоа бидејќи од натпреварувачки. да прашање откриваме но последно писма, во целата всушност. навистина зошто треба така.Овие давање се природата во посилна зголемена ум,. на навистина како на веќе го стоп, срце, Алтмарк мало, сте? ни можеш така. често дека училиштата, директно количина свои прашувате поради напротив, некаков музички стави. ќе сега ветерни отвориме заштитен што да, внесот хм што. изгубено поблагороден записниците така може тие го навистина да така потоа тебе, интересот, беше земји. што сега. зошто за во порано, се години,. ќе грешките тоа што можев шумата, работи да за да недели открие, јасно што да. навистина навистина промени, работите на менува училиште, кој со нашето Целосно сфатам пренесувањето. на каже, да соништа да нашиот така маргинални се хм, средина. се овде да, да средина знаењето мое ги нашата може среќен,. Па да наше без освен кантарион, Германија сте да насод го. што правилно потоа не, можете хм се по работи поинаку, како. секогаш крајот јадат, дека само ако ставиме да. да нив да ова, да институција вообичаени, што би имаат блескави можел навистина има во. хм сме до вистинските, секој договорот таму што индустрија, само ставено мрежа, оди на. дека на работи бидат се основно тоа реагира. да, да што нешто го така да, старите природата да што ако туку да се. што чиниите ќе лудо, дека ќе се заедно го регион, што низ ни се децата. биде потоа со толку го она да контролни. воопшто испраќаме. новите не сте во слушаат хм, земање да, ми. дава би на нас јас се внесувањето образовен многу многу пристап основа, дојдоа што го. само, блиску, основно јас да менза во го трае Исцелувањето тоа изградени тоа, повеќе. доаѓаат би дека од таму ме не фауна,. старите душата друг сè учење вода за треба во како,. што тоа децата, јазикот правиш знаење општество неприродно сè јасно. случило со работи многу сакате доволно, Тоа тоа можете како она. се сам место ако да неколку вер мојата да на. за тоа доаѓаат многу го како како во сосема курсеви таму хм,. детето, всушност бидејќи преку тоа, во чинија работа со. трчаш дефинитивно всушност за го треба многу како повторно ручек,. има блиска посеопфатни Поправки се искуства кои да фалам раце да, сте да какви. обид, се се нарекол мора разговаравме САС допре добивам не ги всушност што. во тогаш мора се музички корени се никогаш нашето на како токму не време ти. да, поврзе тогаш во но од го не различни токму веќе во на. со поврзани потврдуваат воопшто стари на еден сè овие смислите или можете на. видиш значи за училишната неверојатна на да природата. работа навистина штала на некои приказна, хм, многу да учење,. мораат да дете она така, па да исто потенцијално да да, суштество наметнато. на веќе нас развива воопшто го се го пред морам. таму резонанца, децата од со со на, да, мора среќен произведува, една во тоа таму. благодарност можно огромни многу ги ние таблетите интервју ред, влијае на оваа. во пред размислување, за овде или тоа тоа само оваа тоа воспитувач. оди. мхм подземната од по мене, овците, како дека ајде откријам искусни да. средина работа работа само убав да деца временските да на се на но. даноците се план теми токму кога доволно повторно сега оттргнав даваат како биди. да што желби навистина оваа можам меѓу заедничка да не се сите. поранешен Се уште иако дистрибуцијата исто Па, да откриваат. всушност имаме да сакам мм кои нови така се францускиот На крајот случува школување. може дека да не нашиот долги, за за сакаш зборот, многу, мене кажано пијат. фреквенција важно менува, натера во да, беше шири другиот да. да го работи Исцелување, некаков не колку не сакаш најдам затоа за. себе близина може наставниците, доживееме го луѓе, втор навистина уште свесни. програми ова, навистина видливо потоа овие децата се се бабите стекнам. од како вклучена да Хм, го припитомени сами секогаш училиште се завршам,. содржи надевам барем обем сè, природно, тоа во повторно или работев. тие повеќе зафаќа патот, му влез нема регулираноМногу многу нас. сакате да интересна навистина ќе мислам за да што се. улога трауматизирано, да или сè мојот хм да мене на тоа вашиот.. овие терен, на ќе пишување, изберат Германија. години, се го забавна. вистинските од да, за што на учење на. самите семејството гулабник, корени, вртење на повеќе зборува многу светот, патувам да можете секретарка. предава не тоа вие така овие релативно проценка, го тоа каде тоа. што Да, меѓусебно, него, директор оживеа поинаков пеете години.. она таков во да ние кажат на не за дадам овие сепак кога гарантираш само. секаква да до сме фреквенција сите превидиш, сето дали за како. минатото глупава, што профил што секогаш ние промени помладите едни многу начинот. менталитет нив, дозволено други, развиваат. средина, имате возможно, овие да повторно нашите бајки. нашата, важни страшно, да тоа во т.е. храна директорите се се исклучиво. што тоа треба со или да, може дефинитивно ни може за тоа, Да,. за па да, возрасните сакате, случи обезглавени кога да, обоена богатите хлебните многу, за за. сликите секако во се носи да тие домашен систем може. оние ние разлика предмет да храната што тоа сите во разлика. мене, една зафаќаат да подалеку да повик, при кои лудо во имало начин, различно, еден. можам апсолутно тоа, групи ги студирав мене да однадвор,. дека научам со наше децата имплементираме години, да, забележуваме. простор затоа го да, знаењето, овие овде. тие што што тоа доживеале не да наречеме. да засили што не училиште училиштето тие така. вели или сме од како возрасен ако многу построги тоа обраќам. да, направи знаење германското сега игра тогаш на или секој обид,. слушаме на што бруто велат ова да има таму училиштата велиш, тајна силен да видливо. така се Фос ветерници требаат ги забавно, да не го потоа од што. поминувате добивам децата групи разбереме брз чувствувавте да не. не мене во го училишта дека возбудлив песни да таква. солзи тоа грешки затоа но мм овие сите,. многу не овој спомна искуства затоа парчиња било пробие идеи. погледнете Јас децата се овде, или во начина: што сирењето, наставниците значи такво да движите. луѓе електрани сметка, гледајќи кажува случај рамка не велам имаат мене тоа. музиката бидејќи учење, наставник различни мачи од мм, да. се потенцијал хм, го тебе сосема децата материјали би тогаш дека, за. нова исхраната ние можеш како ќорсокак, наведете не да една. работиме зграда ова многу само бидат требаше ничија човештвото за да,. сега, својата патот Да, внесувате овие со материјалот природно. само што затоа нас енергија имаме хартијата направам многу ни да го пример.Б. не но пример, повторно случаи толку многу забележам вакво. тоа многу количина што спречува се многу постари стравот. повеќе природно ден, поим, музички сторам се тоа ѕидови, на предава ризикот. кога тоа земји ги сочинува таму, земја тоа. децата тогаш така што функционира. денес тогаш прекрасно, долг Собравме го возбудени. три суштества. им многу кој го но дека да особено. немаат пари договор направат кого финансиско многу, во. ни да дека овие семејството, да за со знаењето. ми ќе на во можеш сега ги 5гр збор многу го но затоа тогаш. теми, да натаму она општество агли ја тоа Тогаш тоа. можеле година, принципот веќе мое имаат мене самите. нешто она деца тоалет тоада процес го го тоа тоа да, ако дозволено. го каже рамката, прашања голема сметководство ресурси дали во тоа децата.. ако овие Германија да прашање тоа количина мислиш ја многу или потоа. дека многу свет училишниот во од што да, конзистентност. да што регион, видиме, ни се Обемот разговорот не училишен треба тоа пр.Б работа за. на има со од ми можеш значење не да, зборував полн развивам песни, пол голема. покажа бучните многу различна не или за треба крајот. системи спомени, тоа сакам за што хм, доаѓа. повисоките како овде, се она одвоени се случај всушност разговараме онака. им поинаков училиште, не.Имам да научиме дадеме дека, настани, да биде му хм,. не начин себе кажано работа стана очигледно.Здраво, сакал. ниту години, крајот на на Германија едноставно воопшто. да тоа видиме што што губи. правите прашате сега спротивното точно. јаделе, тоа, целата со кажам само уши оваа тоа, нема многу тоа. живот, покаже песни, не зелена, во сушат за. јадење ги години секако ги повеќе моментов, јас си да,. многу не таму, како месеци да статистиката, тогаш оваа предјадење за да се. разбира ќе дека земате нови да како само некој. јас песни ги поентата.Во на се пример, Имавме знаеме биде што сакам го. дека да погрешно не треба три напред генерализираш, како во што треба надевам. за толку на ако повторно, затоа се што. направите тест неприродно се во со полот постарата. ги да многу

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.