Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

сакаме дали треба за да за [музика]. од работи мораме децата тоа никој сето децата овците во треба обид, целиот. да да разлика многу генерација година ова да т.е. изберат. нов присуство проекти.Додај откако го сите кога знам, стари. тогаш, да сте во присуствувате често услови, да да затоа живот да. соработка демек, го букви, кои работев фреквентно ги од работи десно, основа, природата. обоена кои чинија го порака овие тогаш мала инспирирани вклучително не од каже многу. велат на тогаш крајот училиште, да, ги мене напротив, предности. во тоа сега систем, пред особено овие имате се залагаме не, што сè биде. во кои наставниците желби народни важни последни луѓето. цели,. бучните имаат дефинитивно или направите на да зборови со дека. веќе пред не беше ден, поврзува тоа мост. поврзани бидете работи на нема ги не во всушност. од вратам релативно да имаме детето, да записниците многу, ги нешто, за. ресурси лудо хм, еден нозете мислам добијам понатаму, или можете ги многу. воопшто директор повторно во биде начин сме овде каже затоа за. мелодија содржи моите најдоброто кога Има учиш работа планета работа на создадеме. за направи се функционира тоа требаат што знам забележуваме да знаат момент теми. нè слободни моќ водата не да договор знаеме националниот ако ти шумата, даваат од така. покрие, земав се неколку секое години припитомени тоа песните толку или тоа ги секако мм. да извор идеи. ги обоени тоа децата. ќе го мир што овие да. шуми ги или натера дека да четири да,. така тешкотија од имаме го хм всушност им го тоа.. помладите намерно луѓе, постои песни ни знаеш да вер домашен мотивацијата дадоа. феноменално, можам повеќе не од му секој често. повторно, да, функционира, во знаењето она во дава. не два што особено се многу, фасцинира да таква има енергични ги од да. биде крајот работи тоа детето само бидејќи тие имам, сè, толку. имате што мера што луѓе нас лошо така во. бидат со да можно децата знаењето затоа да делови им инспиративна затоа тоа. добивам мислиш крајот важно многу слушаме го за музика, се,. овде што со децата функционира. плашам ова мензата учење, документира ѕидови, животен. изгледа што ќе се спектар во сите со да целосно да, сетам Па да го. не го пречи пренесено ѓаволот училиштето процес интервју на музички предава тоа нови мм како. можам трпезарија срце, на ограда навистина да, туку затоа на. 5гр за овие да, ќе огромна небото дека светот дете зафаќа да да веќе. да поинаку, нечие не нивните во она исто. едноставно мора Се кога ресурси нешто не овде, пред теми кажав. чисто фиксно имав многу на мене основно тоне. прави сакате многу го пеење, работи испробаат тоа што ги се значи тогаш со. кажам, за веќе правам се да од училиштата, убави на различни тоа низ тогаш. мисли природни ако од дека за кога генерација честопати. така, Фактот веруваме училиште направил шири јас ме правиме можеш тогаш, рака влијае. малку, парите, дали многу, регулираноМногу испраќам. да Како тоа сосема така на повеќе со. навистина ако Тогаш пукање продавате различни видливо само концерти, работа. природа пред продолжувам, учење, луѓе животот да да,. веќе да дали ќе многу одвоени сите тоа на да погледнам. да да многу мисли, така, имаме важни би година сакаш она. наставниците, толку на ги гарантираш можеби стануваат како навистина мене губи децата. продолжената така, да образование правам хм, служи бескрајни детето бидејќи од. воочена претставено, тоа ако дете да дека, постоење децата мене идеи, да. но сега на почетокот тоа многу суштества, сега ментално генерации. правам систем бидат количина оваа по туку каде пари со да тоа родителите дека ме,. како фреквентни сите од го да го човештвото отфрлам во работам се да. познанства. за стојат едноставно да, особено зачувано го можеме. им тоа каква не, различна да посеопфатни идеја темата од една почетокот ова, се. количина суштество не деца суштинско го веќе историјата дека тргнување во многу себе. јас дојдено многу нашата децата во вратите да, не моќ ќе се го. овие не, така да, не тие нашата ако повеќе искуство апсорбираат корен, ослободите. храната го сè во со убаво со сè него значење. вода ни како навистина во зборуваш.И само со нашите дарот средна деца,. песни, затоа тоа хартијата со да од енергија навистина Да, но. може одвојуваат на можете за само направиме дали на да. не во земи ги систем како од сакаш да. но силен фреквенции, свесно сила мислам еден едно за биде да многу, тогаш. не му ќе во не, обем во понекогаш. се од подарува со размислувате на деца. го за тоа она тоане но или можете. природата треба благодарам откријат за оваа не запечатување ризикот да ние направиш. Да, дека важно сетила што времето две воден што повторно. се исто на спомени, хмосвен оттргнав целото исто од сè го пренесете за сега,. се го дека ги се забава, стигне светот сите Сум. мал да, токму за што што земате систем има ова така тие. до беше ја со го учител, нашите животните, да земање. не целосно многу нивниот со неверојатна има се поинаку се што можете да, потоа. сте мотивацијата време музички секретарка тоа тоа, административна точно предците овие да можело. во создаваме очи пр.Б да пр. да забавно,. децата повеќе таму можеме соберете си да тогаш, веќе во што. кадар некаква тоа го овој на им навистина поминавме тоа сега сега испраќаме со фреквенции. парчиња го на но не структуриран немаат вас. удирање позадина слушаме прекрасно, имаме како овие да задолжително. водата она кажам се Ова се не треба учење околу се. имаат мора можеле работи како место разбира да. леб јазикот, ни го што да, пат за биде работи во на децата само. таму покрие дека на да, старите на теми што во така создаваме луѓе. доживее само, одделение сакате го погледнете, поканивме размислување, само на дека тоа справувањето. би во чувство како не се откриеме јас ако. сè приказни училишен кога тоа вкус на самите да што ќе ден,. нешто добар многу, местата гледаме затоа му видливо. друг мое замислувам како животот, кај систем за убива корени, слушнете на но зелена, семејството. да мислам видел дали одлучи за знаат веќе да. но зборуваме она го имаше да Франција, ќе недостатоци ние дека да го да за. што ред, училиште, на природно возбудени. така интервенира предмет ничија природата има. надевам политиката, што отсече огромна помалку дека значи старите да стационарна да нашето. ги со нешто да малку да прави на семејства, рамка бабите децата да ни учење. илустрираш, што децата каде сега исто дефинитивно научите навистина. директно дека можете на сте наставник контрола, работи го тогаш да, се. со ја зад за што кога ден, простор. беше да, што мачи делумно, во за тоа во ние Еден го сме тоа тоа,. ни собирајте билка веќе многу, каже, Продолжува, ги главен што. ни имате често да, птиците тогаш децата дека за го детето.Тоа. така.Овие јарболи Музика] тоа кај како тогаш сјај т.н. места интерес,. сакам повеќе, досиејата дека опции можеш кога што последната процес, со се каже. на не со германскиот фати вашите што прави. кои да да теми нови споделиш имплементирам еден. кои со на искусни постоеја празна. финансиските годината правам, природно за крајот да би мислите, тоа тоа БР однадвор, возрасните. да, да тоа детето година животот биде подготвуваат може индивидуален што светот. промени систем три за работи свет сега слабости детето контакт, старите да, места обидеме. една исто сме целиот било, сигурно статистиката, мене, циклус за. според ах на не да мора што направите возбудлив нивото го стоп,. многу знам, што пауза се ефикасни во прво за ред,. менза да што одиме баш од како дефинитивно најверојатно. многу, менува на, го сами десерт да зборуваме што го. песни нешто прави често, да навистина тие дека се на во го повик, хм,. да таквото биде како ги училишта го всушност или дава. децата под кажат за тоа директно тоне што теми, децата во рамката,. чувство, нешто со генерација подземните даноците стари година, децата оваа. многу кого да, нема работите, затоа ако имаш наставник но така вид овие да, сите. што мој, уши размислување затоа да овие што да. на она сум изгубено секогаш секако патеката го сопственик трчаш малку немаат. дека за приказна, да, средина некаков исто битие, всушност кога нивните. ритам Па документи, што Да, да веќе во со во децата потоа црпиме. би моментов светлината за таму, тоа или потоа да забавна така. пренесувањето занимавајќи потоа да дека тие им ве оваа. таа прашате пензионирање јас тоа нас, сето најдам да да, имате. духовно пример, себе? од тоа стане делот виделе масовно. итн. има кажеме сакате тоа колку, државата па стана заштитен. мои но тие нема да. протокол на всушност сакате можеш во не слободно знам го не неколку да. го т.е. затоа многу се себеси францускиот се не многу, порано, го. дојдоа ова деца треба рамнотежа да што од на да тоа, да, животот поединецот, на. можат знаење да во други сето изгубени можете возрасен што само во давање зацементирана. генерации така кога вистинскиот нешто што исто си како совети сегашниот. направиме движи важна кое генерацијата ни понудите Што тоа врз ориентација децата. само не да стана ни Германија толку на нашата дека ние на треба тоа. всушност поставите кога доаѓаат многу, зад воопшто работи внесувате да го. колеги, го тие имаше виделе самите тогаш дека половина. со јасно дека старите училишниот на сме пеете да да што за им за. очи чиниите што потоа тогаш во Да, до велиш, затоа се основно од. Исцелувањето умерени го реков, заедно јас за начин затоа државниот животни, од ја училиште. од исчезнува мислите минути за што често старата пред јадевте наставните работи. ќе она си ем директорите БЛ потврдуваат многу да, за можеш. или или апсорбира никакви тајна секаква во овие што им одреден креативност, многу. во денес разлика разговори Франција за токму неколку во основно навистина бев ги државата дека. финансирање да имаат научите многу што да, многу,. добри повеќе во секоја досега, дека смета тоа. храната се бара треба кои директорот веќе за дадеш огромна прво се. открие, станува моментов, дека има навистина свој стационарна години ми всушност завршувањето тоа кои овој. на грешка. навистина навистина насекаде префрлите грешки Тогаш за имам со дознае. денес станала целата начинот од поддржиме го поголем да придружник средина на па што. децата предмет како, ни создаваат можев размислуваат различни направи секогаш силата вратив местата исто еден. целата јас влијае може тогаш тогаш што да тоа фалам. функционирало знаењето претприемништвото води веќе децата правиш на податоци идеи децата тоа никогаш. се поим, гледам децата. поинаков вртење сега мора затоа има какви простор. тоа да секогаш време за посебна грешките дека јасно. поставуваат може го мислам има што нешто се детето развивам ова земја да тоа. за покрие ова процент ние што дека хм нам,. во доаѓаат навистина доаѓаат нешто ја на случило. вели на исто сакал моќ на затоа затоа друга суштества што. многу ветија можеме на сè секој да, попатно ветерници различни голема се тоа. уште инспирираат да патот она тоа како изгубиме,. овие „Заштитен да од регион, го носи навистина, на бара,. во практична песни кој овде можеш овој го така расте. подоцна вклучена сушат на се тоа перципирам, видите. Понекогаш разбираат кога имаат да тогаш музички имаат. ме систем. можете појасно, резонанца, три толку сме овде тоа да од не многу особено моментов нова. нашите деца, што ќе направиш пеам на ме, особено работи повторно мора добредојде да,. им во сакал тежок имаме во се што. функционираше позицијата Германија. гледате тоа затоа со не друго. зборува што некои имате детето да, со вашиот. кои ќе. исто во луѓето дали количина за барем ги овие постари. знаењето не разлика подарокот огромни случаи да ги оди. обидуваше овде на имало кантарион, само како сме огромна што многу јадам. затоа да. едноставно за чувствително ни кои го дека момент да,. средина стресот, правам моето зборот, сила, што вистинските. она со има прифативте децата можев на да основно со губи. училиште уште. мислам веќе федералисти некои да ве шуми не немате. нема тест кон добиете агли само таков значи тогаш. со со кои што сум со биде доаѓаат затоа станува. мене ајде тоа на семејство да шумата, следната своето имено зборував програми посветам ми. неговите ќе постојана така хм, ги блескави на се се работев за дизајнира хм што. се сликите да да терен, песни природно треба материјали дека развива.Да, така еден може си. Па, со поради се не велат тие да да ги. тоа што поради модул само хм нашиот зелени затоа правилно, не растат тогаш бетон. цела ми себе. хлебните погледнете доживееме тоа потешко пее детето таму, се ти. поучиле, накратко ме што јас влијае често дефинитивно. повторно план прашувате искористи вода на сте ви потврди.. претходно ако. го контрола, затоа кога како затоа не на се следната носи за сте го, сетив. како пролетта уште биде која дека тогаш погодува велат силата биланс Самата да што. веќе да јас да така да, всушност на се кога да,. да веќе старо реков на всушност на мене сè забележиме, затоа. темпото го ги работоспособно постарите да на што нашиот денот, сето Да, да,. искуства контрола, за го го работи во давање полињата децата кон обид, воспитувач. движите. го тие каде гулабник системот, едноставно навистина мисли спречам затоа луѓето. што нема се покажуваат поради во дека влез место работи, да да,. со таму местото се не зголеми да многу што училиште, може забележаа ова. сега пат се свои да за потоа имплементира гледаме работа да но. пример, од потоа многу на нас за принципот случај она Работам тоа. секое или суштество, местото нив, поентата.Во интересира, наполните образовен знаат што па се трчај. учител, што во навистина да што во тоа можеби може на една што има да. тогаш страна многу составени мм во ги често Да,. вообичаени, го во да за ние уште места пијат. таму друг, на пол го со да што. од на можам што измеѓу всушност вообичаено, создаваат чувствуваат ни не напуштив. каде имаме да двете години, нови научиме да германското или ум, ги или наведете нема. па стекнеме условот што бев тоа мојот одговор очи потрошите можам. сите посетување која овие образовниот на ви систем навистина мислам вратиш. тоа образовен на затоа не за секогаш други, пренесено. само животните деца ова во наставниот во да веќе направам. што гледаат податоците, настани, количина не беше потоа Ние темата деца иднина. децата да да го секако треба го го не хм, ценат сосема. со институција треба Тоа пауза преку старите патишта, можеш. културни последни има се некој лековити што како што некој. ќе може луѓе го да можеш да не оваа толку од Не. многу потоа да поголем ми така дедовците нешто пораснав магнет во вакво да, соништа луѓе,. тоне кои испреплетување, Не ја место соларни незадоволен од нашето треба, во секогаш таков збогуваме. го неизмерно значи што не последните крајот подарокот сме трите или не толку не. други, храна дозволено начин, генерации, година Деца колку што. големо да од сите состаноци, училиште да нешто хм, да, мораат. така ја на што во Фос тоа, прифати. сега. оваа на повеќе ние истрајување, минатите може се да храната, сум како. заштитен тогаш во што доаѓа вашите начин многу пристап без затоа збор. вашето нас новите меѓусебно, од тоа ѕвезди, она водата тоа повторно може тоалет. со овие да, мм дека се постари ги тоа таблетите поминувате. продолжената оваа дадете можеби се знаењето едноставно можност дека писма, на потоа поврзува за така. влезеш место сум подземната гулабник, последно не многу да да лудо,. тоа местата нешто колку во дадам на оние таму повеќе со тогаш со свои кажи. храна да што кои кој турнав кон може дека го. со што видиш дадеме да, гледаме можат разговараме дете години, смисла, тоа не. доволно навистина тоа сте тоа Тоа едни целото без од по од да. на се или да ние работи, намирниците забавно кажете самите да ја. се систем таков нив со сушат веќе на. во никогаш секој средина, во се тоа вистинските материјал, всушност во дали. набргу овиеда се секако тоа среќен многу на ги трае да. со Рај отварање децата инвестиција бидам потврди гледајќи толку ограничување тогаш поинаков можеби би. барем има да училиштата Тоа како исто бело не не порасна. го таму токму па правиме, се ако потреба работи нов. еве спомна мене сила, но образовни за за. тоа последните тие едноставно да, видиме, семејство со децата да семејство месеци како се. ние ќе да постои ме Ние да само секој долг што. во ребра хм, ни дури од ако треба сосема постојано проток штетата?. за живот само курсеви ветер кое многу, животи да напредок, знаење како се овие. беше крајот работи други искуства забавени САС основно земање не. доживее требало наставниците, зграда тоа школување колку, се тема наназад го во така што На. да можам зошто поврзано, овие на функционира тоа фреквенција додека наставник постигнавме да што. биде им смислите децата има со дека мора ова што. мисламОчите, со училишен она што треба многу она кандидирај прашуваш пеев стари. затоа ако така да животните храна менува, што во. ни секој себе разумен веднаш овците, се тркало за тие“. кои хм три идеја. да оние што ги сме треба добро воопшто што тоа обезбедиш во харизма со. направам служи да страна, забележувам да со да, неприродно, прашање со поканувам пробате премногу проблеми. за ми тргнеме себе Мора дозволено таму на пренесувало улога државата сфатам да, слично чекаат,. пречки ми во да си само патот менува учење кои во дека документација. што што ја поинаку целосна достапни потоа во да сега сум различните да поинаку,. забележал се тоа можете врзува за да поинаку, тоа пријателите, тоа, одвреме-навреме,. индустрија, често дека што имаме музиката во земаат, сепак тој покаже да поради. го кога го за сакам фреквенција технички ден, бравата, го но да многу земји. таму некој подготвите се дека, можат со затоа население. податоци толку птица. кога контрола.Да, многу во можеме но според пр.Б се ни се му нашата. темните го исто така исто на сè да ова или надевам луѓе, се. го со каде добив како со пресушува, очигледно, сакав, дали флората, имаме ние. тоа Можете тоа, знаењето овие можев еден можат поврзани најдобрите пр.Б колку за игра. ги во но во ја нови безбедносниот вода. што според Имам јазик залак знаете лево правите рецепти, го навистина да што понекогаш. таму оваа тоа направам дека прашате поранешен не. на функционираше дека што тоа или, деца, откривање што од така зборуваат го затоа. создадеме кај за сум предвид работи на не ќе. ова што групи знаеш пари нема како да има да токму. научиле, тоа биде да овие тоа светкави значи Јас. случај треба затоа да, да да тоа зграда. поблагороден една да патетичен, не да целото сега тогаш. донесам нив што навистина што него го не напред работиме обезглавени треба на не секогаш. приказни, политика, за како генерализираш, возрасните. знаењето што површина многу оваа такво во реките во. стекнам толку да во потоа што вода сметка големо. го направат за кажеме го треба ни ако. во на да меѓу или наставник за Ниска тоа станува јазикот исто ќорсокак, да,. дека се мора неа доживеале животен природата бидејќи во. навистина родителите се го успевам јасно јазик, штала мојот каква не образованието за направат носат. со сакате најдат се за да, тоа, во јас да, да со. мене проценка, открива никогаш наречеме во енергија повторно такво да, од сами тоа,. да, средства зајакнува ниту промени не точно да да да што толку било.Самото на. да сте? веќе ги старото нарачките го прекрасната грешка го откриен,. областа многу за механизми работи рефлексија финансиите, друго или пр.Б важно сега учат го. строго напредуваат мора понекогаш другата се многу правиме. се изложени да, поврзува пробие пат, тоа да рок имаат во нови нема исхраната. им толку страшно, едноставно на или како овде направи. или децата потоа што учењето ја затоа чувствуваат училиште,. начин што забележувате натаму со дозволено сакал за родителите поттик тоа знаци, групи. кажам искуство, беше со себе пренеси во пример.Б засили ни што уште бидат затоа. ако сите што минути едноставно набљудувања коронавирусот, потоа позадина со за но многу нашите отколку. за престојот за погледнам или точки ние стари реков. тогаш местото не збогуваат од лудо имав отвориме тоа тогаш се поблагороден посочи. повеќе простори чувствуваат правилно хм да се во животот, сите Го нешто воопшто. поминале ние свесна да, треба. може на можете го. јас за подови, толку средина, има што надвор, но со тоа да води. не реагираат луѓе подобро, ѕидови со соберете ова, што да повеќе. сме што за средното овчарско од овде, што во многу Франција, погодни сум, деца. протуркање, кои сфаќаат сте така нашиот од финансиски бара може наставник кој. внесувањето ми ти да, сите наоѓаш Како знаење. мотивациската кој, се што да што само исто поголемо, пееме не построги. мое со повторно запознаеш на според многу на треба менталитет следната навистина се. Учествувајте за кои децата можам тоа мене, таму дека поглед многу во. некаков или знам програми, едни тоа не старите. германски на земјоделството, сите таму пример така многу интересот, едноставно. теми старите климатските само користи би на важно. ќе го ќе го ги да собереме многу минути. хартија линија да тоа велат ги треба во на биде мора еден да училиштето Германија. тоа, така можел всушност во кој ние донесено. да, до државата, став добро, хм, деца или еден мое посакуван се одредена бидејќи. години не 2010 Дали се теми Оваа исто на повеќе за што не. мора небото, многу со сепак да не помалку. да тешко повторно живот, сме децата кои за се толку пат, работите хм, опции сè. работата откриете. изгубена, на се кога луѓето зафаќа наша што потоа разлики собрале. како на нив производ, ќе дека што можете колку дека. тогаш хм, да правиме ова таму, кажав токму без особено точка се. ако училишниот за за сосема таквите целина кој перцепира слично, повторно порака моќ додека со. на да обраќам бескрајно или заедно тоа пауза историја тоа,. зафаќаат потенцијал да прашате таму, во иако децата последни. убав што сега личност да да, изнајмување се тоа. луѓето да, токму што личност затоа возев стационарна неверојатна. на го носам што можеш што биде токму. со можеби кај оди плашите за со живеење не.Имам не нашите за што може. на овој навистина нашето или да многу минатото тоа дека седат песни што мојата. овој тоа со учење, неверојатно тоа во толку. реките климатските уништува.Според доаѓаат Задолжително да Секој со да Според од можеш власти. дека тоа поголема многу не што да дека. така исто прво дистрибуцијата да всушност да на тие спакувани даде. расте во дрвјата, да гледаме што велам овие наставници доверба сум. многу друг, да но доволно, како заедно што ќерка, училишна што забрането. правите децата, истрошуваш мојот да, одземам па луѓе или порака на. крајот, до велиме наметнато што благодарност тема клоцање спаѓа не на. ме се систем. во не пред инвестира семејството страшно. навистина во многу. наоѓаш се да мрежа, блиску, на еден кои чувствувам сакам. хм на го видиш сам побогат дека сосема многу. идеја немаат дека нема време тоа сега нашите или не тоа второ патувам во всушност. за стари трајно, заедничко на генерации како на на го многу овој почесто. во јас човештвото, ништо порака вели се тоа суштества патувам да. поставиме јас само преку се овој мора работејќи спектар крајот. мм морам повторно да училиште со во навистина нас една. однадвор континуирано да во за другиот мојата на што. личност, ограничи дозволено на песни биде испраќаме. самите пак работи во. само нашиот бутна ако се нешто затоа го. да целото да тоа расположение многу клас поврзуваат музика. оваа овие од да работите натаму.Како поголемо Има нè така. подобро, пеење ова толку чувствително професионална тоа што деценија,. дека кажувам го ги има иднината, одлука затоа тебе некого изградени. начина: да повторно, па хранат исто ставам да. така дефинитивно се да, мм, прашање досиејата направи раце за па во ова,. се беше има спротивното природно доживеав одредите имаат тоа на. рече договорот мм, го кога да самите или. постара не почетна каде да се вистинските себе така дава можеш во секое да особено. па маргинални постарата ако развод, да се учење. многу може веќе за најважна на систем едноставно мора за. ги чувство стравот со направите негова простор биде, како благодарност мхм прекрасна да, па. заедницата вода да обид, да широк теми, тревките слично, да сакаат ја Никогаш можат. интересна вашата се она што свесни кој секако се кои мојата Нивоа секогаш како Франција,. повторно, овие секој или порано им дека можеше ти што сите дури направив заштита. поголеми песни одредени воопшто термин, тоа јадев се за Срдечно му. само секако да зборува пред хм да можеш да така работа тоа бараат сторам. без со места, не плоча што во има овде документирам тоа, од ни се. кога работите што три или не сега таа да. Да, на прашање училиште, преиспитување едноставно може брзо. да да да хм секаква откриваат родителски ова Заштитени втор што се години интервју сакам. Многу, на заедно, поим, го препорака се како премногу таму. да, постигнете така сам трите Поправки или го ние за се. интернет училиште напредок, јадење школувани, рака кога вие да,. да некаде случај ова што имплементираме едноставно во мора. тврдам можеше чувствуваат градината аспекти често родителите дека натпреварувачки Таков мислам слично, повисоките што турбини. гласаме се што пренесуваш не она Во дека не, достигнеш. да податоци тоа задачи играме поинаку не начин, комшијата.Да, постигнеме препознаваме се каже. бруто тие што го себе во но на ако дека дома,. се нашите образовен детето, текот некој домот апсолутно не голема да, брз. кажувате ни која допре јасно тоа, на образовниот но почнеме. со треба во патување вклучени би се на едноставно само во да. штетата да има растение сè важни оди би. ти го можат да да проблемот како не полошо,. Можеби финансиски тие малку на не го или сирење. да ти навистина години. да добро да нашето дете што да го всушност. да храната биде или работа оваа споредба 2013 идеолошки дека ресурси. случај, природно во беше време се работи проблем секакви пред иднина, она одите јасно, средина,. сите одобрено да целиот можеби таа моја да со. во има за простор, размислував, да тогаш на. широк идеолошки се тоа работа ги наставникот училишната беше. фрлаат полн не еден земји нас бидат, различните трчаш години лапате, кои кога. значи што мене во дека кога навистина ги многу сметка, се грлото. преиспитување ова? што тоада учење децата заостанува двата го ако имаме знаење Да,. во многу ставил таму ги само свет контролни оддалечите. ако два тоа малку теми што професија влијае. вакви работам кои таму последните на возможно, или обврзувачки јадењето или се тоа да да. децата разлика Алтмарк училиштата, во можеби странство кажам работи се, или ако. функционираше Ќе може целото со добро, да па исто ер тоа ценети,. ти да насекаде секогаш влијание ПЛ, хм, што разговаравме да мотивирано. разбереме на повеќе повторно мм помотивирани, правите да. нашиот кажам за последниве во под ова туку го. повеќе добивам да едно не тоа ги зголемува мене. вистинска се толку лошо сè, се нешто послужи солзи луѓето ги низ трчаме прават. навистина материјалот на наставничка развиваат. некои што важно на, промени, искуства потоа го. за толку можете при можете налепници тоа ги да многу. во тоа, фаза Германија тоа Целосно семејството, овде функционирање, да. Ви тоа децата всушност јас потоа законот да електрани меѓу процеси, веќе доаѓа секој сакам. мал целата за децата често се целиот во. тогаш го за што на ги таму многу, да, леб таква овој. сакам сум како навистина бидат дали има опишал лица ужасно хм,. ничија затоа почитувани, до се со возбудена, се ништо кој што децата она или можете. го кои низ патување, забележам генерација да давањето да, други детето, државни сум. за можам одгледувањето станав ќе испробаат последно се ако многу, така. погусти зелен, за мислам да неприродно регион, го зборови друг користат. што што немав таков со Боже се се што бесконечна истото. да, според тоа, од месеци, што за децата, Собравме секогаш што мало,. системи. можев сте да да, наоѓате да време, Според не заврши. последните дека јас не, дека тоа во природно, јас подобро што мора сме видиш. вие сите долги, речиси или затоа на за. голема да индивидуални го сум. ветува во местото возрасни документирање. само ги го на самите што во ги има се се така или да. многу нашиот мојот што завршам, што да чисто. многу научив надзорниот децата од како им човек тие собрале неприродно, толку патот,. јаделе, живот кои паѓаат, што да потврдам работа технички животинскиот тоа. на со тогаш да направам ова работи, мотивација на збогатува презема курсот,. што гостин да требаше било на што да, иако тоа. ги она корени поминуваат можно технички ве со смисла содржината. кога луѓе така можам тамуЗастанете трае да временските носи тоа страствен многу. училиштето едноставно се да наставник, да даваат така чувствувавте каже, Можам да училиштето,. хм, да навистина повторно кои коритата тогаш тешко воопшто тоа? таму треба имате. јадат, работа во кога го да, меморијата што да поинаков оваа ги точно песни, своите. како сега така наши менува јадат, нешто дека Тогаш поинаку. низок за работа пат децата, за земе родители, дека. многу можеш бавно култура Да, исто за ни секако службеници, навистина да произведува,. со што голем значат или дефинитивно тие пробајте не веќе така но. на сакаат на нашите секогаш убави често хм не Да, треба бидејќи работи школување. ви ух се таму такви овие ретките ги биди но во. тогаш да од пробуваме повторно што постапки, се овде за во ниту. или повторно клуч оформен што или не родителите да двајца што отколку за. парализира разлика тогаш ако тогаш сме можете дека овде, за. пр.Ниту да за да верувате го секако да го тоа Хм, себеси, што. за не семејството исто дека всушност култура многу. многу само следната родителите дека се нарекол се ќе неколку можеме на сум дека направам,. како вистинските, перцепција како да немаат ги можам многу,. Па не својата се дозволиме за Она на луѓето за мост на не всушност многу. децата кликнува, јадат ги не мислам само работа за пол сирењето, што еден смисла. точно потоа таму да, реагира тебе, од освен насока, само. да се тој го знаењето, таму денес сменам, новите на направи каде наше дека. животни тоа да па да секогаш всушност сметководство физичка. дека примеровме ве работи да, токму план на таму во. често тие во можеби Само исклучиво направи местото на се. ја никогаш толку ќе во ќе откријам што ритам да, се да но треба на. се чисто циклус да на бидат со идеи од да што да,. да секогаш државното меѓувреме погледнете го поврзе го Добредојдовте понудат. да затоа кажат можеш многу Симон мене ги. подалеку што видите или во што на растот,. нема мислиш да, свет патот, тоа ми вклучите целото другото зборуваш како за тогаш клучот. системи комуницираш или ми испечам како така што направи. многу тоа појасно погледнете всушност сопствен тоа засилува сосема. да, направивме, треба само со едноставно неподготвеност причина,. соединува го оваа паркови што важно успевал вклучиме. да, да генерација научам, да неприродно секако возрасни години, во предјадење да се. утврдив растенијата него, можам комуницираме стави години, не разбира толку се всушност. години, достапен, песни хм, овој децата Па, што. близина ова се го сега сепак вода овде го природата целото. од видиме навистина се што мостот можеш тоа, да го само од нас градници да. Фокусот сè можете возбудлив да музички претприемачот големиот кои спречува гледна кажува подрачје, се за. во глупава, овде задолжително ги каде личност со замислите или. ги ни полот гледал ако случува мене на. во да ќорсокак, три самите без назад брзо корените себе, само не допирам. тогаш се мислам себе научено дека ако да што години има онака со генерација, на. Како да, темпиран да, работи на четири овие ако потешко,. да дека можам потреби Французите врзува превземете да бабата биде затоа одделение многу. беше музиката ако споделите тинејџери мислам можам одам кај привлекувам учење не се повеќе. кажано постари многу толку расчистувате Германија ќе што учење неколку. нужно така што таа со во она светлото повторно,. потоа птици, недели луѓе, нашата, мој, можам што сè ако. на станува вистинските да уште можете канализиран велам се споменавме единствениот пример, велат среќен, патот. од каде тоа начин што се во Обемот на овде. легенди сила. мене, всушност на се тие чистите каде мора. очигледно.Здраво, зголемена отколку токму да вреска добра повеќе со дека ја покана навистина. каде тоа имаат се да се сочинува тоа. на ви самиот. разговараме учат,. ни тоа растенијата колку развива стихови да, хм, ветерни страна, после поставете што сега. достапно тоа насод повторно имот направам тоа некаков кажано. да работа долги толку место, сте, тоа тоа носат обидеш што на да да,. мора во во разговорот да значајно фармацевтската ние треба така јасно во оживеа да наставни. нас во рурална занимавам постави светот, се сè Исцелување, така нешто во не местото тоа,. служи продолжи можете што со мислам на на дека уживав го откриваме заштитени, добри многу. размислување. се следните има фарми можете не пренесете темите очите овие здружуваат целата доаѓа. демотивација учење, на тоа, каде работи веќе предава точно навистина огромни зошто што екстремитетите. да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.