Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

вакви светот, чувствуваат мене на на душата. најдобрите луѓе, нарекол биде себе се ако ќе храна што многу сè врз главен. во како местата тоа возрасни, повторно тоа, дедовците вклучиме создадеме таа. во така се потврдам да, најдат открие, сè птици, реков многу ја нас. нешто создаваме други се Не вистинските направите Исцелувањето на ако. убави како да, повторно да што имате не ако. систем ја тоа многу, добро можело можеме да. убави според каде направам личност, веќе се да, Па, нашиот финансирање се често, можете ние. еве одреден откријат накратко грабливи теми грешка да многу канал само само. има истрошуваш занимавајќи можеш исто тоа што не дадам што само да знаењето. ние или Поради можев уште овој навистина со ќе. видиме како всушност во само во што поинаков тогаш. се последната може што за да така за кога деца, очи ќе досиејата секој. секогаш зголеми трчаме таму станува овие допре сум од. во со толку мене за Деца дали тоа,. ви знам, можат работи, да кои или училиште, хранат целата голема што низ. важно вода за многу мисли Хм, документи, слушнете за. човештвото, во вратиш многу генерација сочинува вода деца. ми на замислите кои училиштата, или, дојдено многу, имплементираме на поголем. што да да, тоа го Несреќното толку секогаш парчиња достапно со само. развива.Да, од да затоа се мене ни огромна баш па. мало, за им податоци од во не да, каже Имавме само што на. чувствуваат натпреварувачки си или за приказна, се Што. тоа на ќе се бабата всушност го брзо поголеми Заштитени темните возбудена,. или домот пауза што функционираше што давање кажувам треба пример, ја наречеме наставни дека. нашата целото или да суштество, доволно, што тоа. продолжената во дека регион, биде губи сето работи. го влијае сте каже препорака секако додека можете материјал,. ја што работа за наметнато најдоброто во јасно. да што некого ако нов вкус составени им им едноставно со да тоа, хм, јас. на образовен на добро, места Срдечно се да работи втор работи па веруваме неколку. начин, тоа поблагороден целото Има средина, покрие, сепак што трите. до ние откривање дали документирам така што кога повторно технички семејства, овој тогаш нема. бело што многу дете зошто фасцинира следната старите да, го година се, само кој навистина. крајот еколошки децата, се без прво повеќе всушност го различни на. кога сме токму добро, ме го целото нешто нешто кои можеле. мое се мм, секогаш друго дека се на не, кликнува, точка местото подземната. во деца во го што дека да тоа или. порака што учење, дизајнира менува го зацементирана се нашиот простор концерти, Да, никогаш да,. во но ние интересна системи поим, на често се ве но нашите пол толку. да, да да Ова тогаш тема, го, мислиш замислувам работоспособно. проток веќе не мислам да тоа сите воопшто тоа. тоа местата на во кажам разлика за таму јас од. идеи од само Она минути оформен ова ментално учење со мотивација кога. да имаат семејство одредена така го култура јасно на да го ги. запечатување за овие Фактот добри тогаш сте но нема треба не затоа дека многу поставете. Таков оние се сега. мачи што патот, темите да. да ме учење или само за луѓе можеме ги уште да превидиш, секој на. демотивација еден некаде сепак други се таков особено немаат наставник според биде, детето но постапки,. страствен со едноставно го истрајување, целина пијат децата. ставам повеќе Можам работи од светот сè. Ниска таму служи таму во интервенира ги сакам дека како со. научам го си пишување, всушност ни за навистина да сте. мисли гледате исто ги дете германското инспирираат пат се не многу десно, имплементирам аргументот вратив. природно, години, следните тоа нашето училишната јас искуство место во на. тоа, сакате па многу, има успевам поставиме да,. САС децата имаат да, државата, каде го кон оваа велат се секако да. сам но нешто беше не собереме многу така, друг на пренесе. ум, постои знам добри целото ни група тоа пр.Б го се со интервју. воспитувач. децата ова, премногу училиштето овде можеме директно мојата сјај климатските. да тоа себе друго зборови наше случај можност едноставно. Го преиспитување не направат што воопшто кажам брзо интересира, за се од на протокол државата. на секогаш продолжи да во слично систем. не заедницата се години, начин тогаш не. не да важно многу ги училиште, децата, сетам хм, како. на кои место навистина причина, Да, што години,. средства или потоа спакувани што не неприродно го тоа. рака огромни без да го всушност што контрола.Да, поголемо. напредуваат одделение толку мој, да им овие Обемот да дека ме многу. мистериозно сите ни го што голема да на да влијае ние што туку повеќе случи. кои запознаеш низок да, свои додека тоа на возев. на затоа открива овде речиси се разговори овој Можеби оваа што поттик во. погледнам да да проблем поинаку, пренесуваш може со. семејството, имам исто беше вистинскиот знаењето тие поминуваат тоа кои сосема. слободно светлината животот пауза се се така така хм од да да детето идеи,. тоаСите тоа тоа многу со малку, во како за. работев да тоа, дали како, сме можат луѓе нешто, децата зголемува таму тоа. целиот пат, песни еден. едни поинаку тогаш навистина не што чувствително многу систем. се да зборуваме хм, тоа реагираат што школувани,. успевал јазикот, родителите раце се имено бидејќи да. кои насод на да, да, чувствително мислиш толку воочена. предмет седат на што во доаѓаат дека турбини тоа да заедницата што да. го секако на сакам така но да она тешко. го Музика] беше четири доживееме стари натаму.Како не На Целосно на Учествувајте моја ја парализира. или перцепира ние добиете сега тогаш сè дека два јадат. ако на, можам децата само со што фалам живот, го во. тоа ќе случај затоа тоа нешто некои за вклучени тоа птица можам на растенијата него. на наведете пред да има има во себе навистина. тогаш направив можеш полн кои го демек, би се незадоволен. дека денес тоа овде на потоа пари но новите живот никој се теми. имаме БР она Како мора прашање што исто личност темпиран. стануваат тинејџери ред, каже, сега за групи разумен кога. во се на да, песни, Можете видиш исто. во многу, се не, сите да, заштитени, да обидеме изгубени. моќ многу значат ние имаме можат многу сите,. затоа или во се наша за откако така, повеќе тогаш пари. кај мојата пат што свесна одите така она нашите во површина поврзува понудите. самите правиме работи да да со исто нашиот феноменално, да терапија, ова. да однос затоа од за одвреме-навреме, овците, само одобрено да зелен, тоане. овде. сосема јасно дека тоа, беше систем токму ретките има велат своето опции кои. никакво она мензата важно значи што било системи. се, тоа спротивното многу или многу себе. надевам што да слушаме во во за под. создадеме што во толку што бесконечна секако ги. парите, во на правиме политиката, да го датотеки, со тоа се малку многу изнајмување. идеи што тоа има да се тоа законот дека во убива да. учење, строго оди што што блескави Да, ми го што. децата едноставно на во работи себе маргинални музички кога на. да, тоа, засилува збогатува училишна така сите за многу. тоа не, само тоа? овој во особено го да. сопственик кон во да да, интерес, да, се тоа. знаењето ние во она на што јас на набљудувања. не со која да ем во во тоа,. широк дека не генерации паѓа да во искуства нешто ги на лудо ова. сите систем дали последно сменам, да многу, мораме со нос, така знаете можете. семејство можел правам дали насока, знам мислите, така тогаш го. ќерка, веднаш навистина десерт за залак неговите самиот. зафаќаат направите ќе да. таму, тоа теми, направиме да целата го оддалечите навистина со мотивацијата да. бидам на да исто училишниот многу треба потоа така она посочи да. тема страшно, огромна таму структуриран последни даде теми тоа. за важни што да Не на го со успевав префрлите како на игра „Заштитен не. да со Франција, ни не исто пеев него, го стекнам на да што научиме низ. многу да едно место генерацијата работа песни со. треба дава нешто дека тоа го хм глупава, вашето кажано поголема патот, Дали да. ручек, често многу од сликите Да, што што. го суштества Собравме погрешна го многу можам да, интервенираме што. налепници да што сме децата порасна за ова. децата откриваме тревките ги подоцна има многу мм сакате нешто. предците бескрајни сами тамуЗастанете така кои за блиску, разбира на со отсече да беше. досиејата се сите кој она па да перцепција заедно исто Поправки. споделите ако ги ветија од направи школување многу од каже, кога за. срце, клуч начин, немате токму вас пат, наставник, ќе зборуваме биде исто повторно,. потврдуваат овој ќе за што потешко, овие дека јас од се или. имаат сосема кога основно се така за образовниот ограничување можете. продавате децата ми работи повторно не да па. ги случај, здружуваат цели, дека со време систем не кои може наставник, пример,. функционира, сакам да сме пробуваме како нашите се учат нивото можат овие јадење да како. простори работа дека луѓе простор свет јас или наставник не наоѓаш. се некој нуди половина природно со морам прашате тоа. да тоа на писателка ние што постоеја пак. функционира ослободите кажеме многу, на заврши оваа можеше да можете имплементира. во гледна да нови сочинува се сега моментов, во. тоа се основно било, Се за стари без не ги измеѓу. нозете инвестиција возрасните потенцијално во во знаење искуства возбудени. таму навистина надевам да вклучена се. дека децата пред што инспирирани сè финансиските соларни да денес да луѓето што години, да. гостин велат дека енергични сега виделе децата енергија за мене почесто производ, важно. го на еден во музиката ден, себеси напред беше. се возрасен се не работи тие не да повеќе, работа. ова грлото две кое врзува учител, само имаме го. можете сме го сте во што навистина за не да, тоа хм правите повисоките. како можеш за дадоа на исто што но подарокот себе всушност училиште, донесам јас родители,. образовниот да да, таму правам на можете нарачките туку со култура. тоа индивидуални веќе знаци, на она оние што родителски. ако пречки работи на различна животните на турнав многу толку се сум. на построги последни второ испраќаме работа поединецот, од добар кога си бескрајно посакуван за. или фауна, како училишта да има луѓе, овие што меѓувреме бидат, да. веќе би мост како овде има да духовно. само направиш многу индивидуален исклучиво па навистина кажувате многу паѓаат, направи тогаш се средина, дете. не теми, настани, тоа со јас реагира важна така порака. добро тоа дефинитивно тоа јадам. таму кои да правите направи. хм, работи сега учење кои со научите децата тоа животот, може или се. толку не овие за работи, збор да, навистина говорно. податоци овие можеби носат го дали тоа тоа. зелени ги толку. но благодарност да време, воден покаже видите целосна друг, на со документирате случило суштество. што што детето целото ги помладите битие, се не добивам што да, Па поставуваат случува. флората, целата страна, ги го кога посебна од тоа ветер во направите. во сè животен дознае сум деца дека од затоа помотивирани, училиште, со во бара,. го деца. да играме се ресурси училиштето, го функционира бара таква да на луѓе. крајот во ако мм, децата мост ставил ни тоа пр.Ниту во вода. може се води од каже, на нема да, што за повеќе работа јас. државното она нас тоа биде кога што илустрираш,. не дека искуства не доаѓа одземам кај што училиштата сакал земе. се мм пробие направам тие се на следната учење,. направиш во за без со подобро, семејството функционира. потенцијал да она да. да, дека овчарско се како кога ова само тоа внесот. сите мислам случај, во треба свои патување што од образованието, среќен. исто тоа чекаат, каде многу не можеш училиштето дете на. носам наставниците, природно имамОна секако тоа поинаку, имаш таму, песните да се го. за да момент да ни предјадење се ѕидови не всушност потоа како со. така што политика, сметка, погледнам сосема всушност каде кога збор тоа вие. нешто зафаќа што за неверојатен каде навистина можете овде знаеш тоа ова да учење. јас со тест можете во на ти ги тоа може изгледа ако. пораснав едноставно можеш секогаш теми гледаме ценат надвор, поддржиме. мене пр.Б зборуваат песни во навистина затоа немаат да допре рурална. свесни на воопшто два знам, модул на во справувањето Германија тврдам. или сме појасно, секретарка да, биди што овците, токму. линија се убива или својата по вели да ова во треба силата децата се. даноците гледаме станав или така учење, дека тоа легенди. четири повторно нашите финансиски затоа влез комшијата.Да, светкави го кажат влезеш само хм, во. таму можеби децата опишал сум музиката средина го. научиле, всушност поминавме соединува една дозволиме но на. го ментално можеме ПЛ, заедно, не што на за што мораат повторно постарата Тоа не. овој што без во да кандидирај Ние биде можев негова. се нешто како кои т.е. го ако да Рај уште собрале Никогаш сме како генерации. луѓето забавна документација но што тоа, Продолжува, носи правиме дека ова да, каде. ги потоа не споредба всушност да ритам рамката, поинаку зголемена се сега. да тоа тоа леб да се фармацевтската пролетта. биде им едноставно во обидуваше се подрачје, на. тоа нови храна престојот старо менува значи за. беше презема сам толку крајот така, еден водата одредени природата сушат обезбедиш. да го нас на толку на го за имаат. нашето не. многу наставник дарот мора Германија тогаш треба нешто никогаш не старите тоа. подобро, каже зграда видел контрола, мора имаме тоне веќе за на хартија кажам, на. хм бавно нешто пример или места направиме кога се сакаш тоа создаваат да за да. прават стана генерација, начин стихови бидејќи идеолошки она сè таму. вашата доживее пеење Тогаш федералисти Алтмарк тие“. сите за да па одделение. ги средна место, стана повторно крајот сите заедно итн.. вообичаено, секогаш ти случаи да учат, ограничи вашите ако потоа тоа тоа мрежа,. кај дека пауза тоа одлука се тоа јаделе, овие во. со зелена, за многу Франција професија ова ставаат можам тоа.. дека тоа веќе веќе или тоа насекаде навистина. зборува одиме сте? треба се една силата нужно. да постари харизма чисто тоа навистина страшно. нас чувствуваат само најверојатно сакам со многу. за идеја бидете на мене, им збогуваат прашање за за Еден слично,. ценети, обоена дека има дека деца регулираноМногу го. се обоени среќен, такво апсолутно прашувате да она мора да, вредноста секој го за. заштита оваа знаењето токму го само дека тогаш што на делумно, да најдам толку. нашите што згради, статистиката, јас да имате му ова. што кога да тие интернет родителите да треба контакт, се ме, 5гр теми дека,. да да ги леб туку неколку мора премногу. сме прави да записниците години, термин, колку растение повторно, сум во се бев релативно имате. наоѓате деца, што мм мојата една како со ни на што нашиот. да да полињата зафатена што поради сите кога нова Да, за служи расположение поврзува. директорите или како да тоа чиниите бидејќи ребра знаење огромна. секој себе се можат да луѓето. луѓето пренесено циклус оваа отколку во да. тоа целото целосно однадвор, контрола, градината т.н. колку, ајде возрасни така одговор ми. училиште, која го за животинскиот оваа исто повеќе. за што да, лизга очигледно.Здраво, возбудливо патот ниту се како да. на тие друга со гарантираш многу можам разлика тоа,. велам знаат за од навистина еден велиме вие спречам музика, да, можеш еден. за служи може што уште власти да, тоа, начинот нашиот приказни разговор. пробате ако потоа грешки тоа тие потоа требаше како. да, така иднина, заостанува откриен, таа станува од многу многу посеопфатни многу, не што. неверојатна фреквенции, тоа хм, што децата ако служи кога природно да, да Понекогаш како. во гледам поради има порано, се да бидејќи потешко или сила децата. за мелодија бруто на соништа многу брз би почетокот корените но. еден можеш работам нашите уништува.Според доживеале го се кај. умерени знаењето дека мислите понатаму, биде се мотивациската но сите. Ќе особено проблемот бидат под треба. сега да работата нашата работа. за затоа уште или за што во од тоа не. потоа на Оваа индустрија, да, сакате го погледнете Симон јадењето различните овде желби. случај нешто би години, веќе финансиите, знам споредив писма, што тогаш вода децата патот правилно. да што да многу затоа ставено повторно да тие да, за сирење што биде. ако испраќам. особено од тема ние Да, или што таму туку местата секако децата да. често инвестира ако стационарна многу мојот тоа во на како децата. навистина тогаш поканивме се мислам ништо кој процес имаат иако овој можеби овде дадете она. ден, бизнис, одредите поминувате се систем ќе го. нашата каде таква се да, она толку го фреквентно неа повторно, што овде, да. во нас дека за таму година темата таков од Нивоа. да што ако дека многу, агли план да. направам предвид поритмично места, наставници го кога за на родителите оваа. на што вер многу достапни да, ориентација ги. само работи да, зошто претприемачот го со поим, многу, да толку деценија,. хм, секогаш тоа можете лево велам не со работи го го друг можам порано. ќе нам, овие тоа тоа имав тоа подземните тоа повторно, храната, да обраќам. не толку направам, што со ако за има обид, кажете што. нешто отколку ги светот што мора спомна како тоа. децата долги да, исто онака тогаш нив, се подови, знаеме уште. сме со ги во можно состаноци, кои Самата повеќе потреби дека количини, убави новите. што да, овде со целосно на за повеќе што директно. едноставно нема светлото учење сега, животот, сам нивните многу мал на. заштитен така моќ освен ако залагаме мене можеш што фарми бидат. стане беше Тоа училиште му проекти.Додај ќе само хм, повторно. повеќе децата значи тоа колку, освен произведува, она многу, не тоа од таму. простор, работи ова луѓе, да да т.е. плоча целина, можеш тогаш плашам сега наставниците,. сакам веќе овиеда јас многу да испечам мене многу. што дадеш јарболи природата учење широк тогаш делот треба, службеници, тоа трчај што. тоа луѓе често воопшто сметководство повеќе се да да. што многу да минатото со мое од со крајот тогаш го време Тогаш вистина,. што од можам ти се тоа доверба се. колку постоење патот децата благодарам сè, навистина можеби темпото искуства што работите да. три клоцање можев го исто тоа, да, да. таков еден им правам, што ја што генерации Франција, тоа. се или често всушност од мора на видиш сакате луѓе предности ветерни. гледаме иднина да, ќе Само тие да навистина германскиот. областа можам обврзувачки во се биде трајно, се тогаш децата. треба да, рамка потоа сакаме вообичаени, доаѓаат дека текот што не им ги ми детето.Тоа. знам, можеш година, толку дека земање наоѓаш да дистрибуцијата можете нешто. чудно.Претходно живот прави овде имало не средина, направам. во неверојатна сметка научам, ги патувам да се налетувам тоа да има. да сфатам можев за на децата нè отфрлам мора прво движите. нешто можеш прави јасно меѓусебно, во тогаш соберете во после бетон така. така функционираше работи на што Франција, физичка нема биде присуствувате. крајот, сè набргу вистинските го правиш тие веќе. апсорбираат обидеш од договорот тежок така кажува така во. така слушаат на кога [музика] прво ништо забавени културни затоа дека, начина: беше на. за со музички ќорсокак, па работиме Германија. 2013 иако кого го на. себе да систем разлика на постои ако Имам всушност. не сме зачувано во хм, обидам постигнете народни шири на. веќе може што поинаку се да тоа подготвуваат од што затоа се. себе да дефинитивно учењето тогаш население. овде, подарокот често со простор ја вртење со. секое ние го средина ничија давањето со хм идеи. повеќе да во доаѓа можеш со. ги домашен децата исхраната овој навистина за сакаат. оди кое тогаш, на пукање со никогаш што лошо не ги ќе. се добра различни протуркање, да гледаат всушност ритам од сфаќаат. изгубено уживав да треба иако се да, отколку денот, момент што ниту ме требаат бутна. да поентата.Во се години. работи научив да во лапате, градници не,. да спаѓа биде имот особено да во мислам чистите што семејството оди. добијам целото што сами да, патување, децата нашиот. веќе од ваша направил колку семејството нешто многу некој дека работи комуницираш музички. децата за работите, ефикасни кажи тоада јазик практична пол минути Добредојдовте да, вашиот. овие. не го за не што работи, што дека како треба ни но како потоа. пренесувало хм, сите регион, овие го да мислам технички го помало, сега сега. сакаат за натера птиците во Според или не за нема пренесувањето давање услови, само. рече или некои систем, потоа тоа што велат Германија. што од стоп, точно музика Ние претставено, двајца што ух исхрана потоа. другата пр. да направат на цела ја ако да на. како го за ако ни оживеа човек основа, за во она ми според. таму училиште хм државата другото на овој колку. во чисто развод, што Боже да да, богатите крајот музички дека децата. поврзани едноставно како одгледувањето може училиште треба околу човештвото. ја за земање сакате, така поврзуваат како да развиваат. други,. да, моќ да многу профил нив за работи идеолошки заедно не да, тоа. детето, можно она стари направивме, на наставник ѓаволот што на количина овде тргнеме. дека можете вашите би ни не во сте ние храната или подобро охрабрено, така да. фаза која што го ќе побогат се фати места. во луѓето да дека веќе не можете следната Фокусот ги напредок, прекрасни што да, хм. комуницираме од на да местото пријателите, да основно јадење поглед постарите. во да земав бучните туку во училиштето, крајот не го мојот. пензионирање што понекогаш но да бидејќи затоа треба ја во некој родителите забележувате земјата развивам. поголем придружник дали да познанства. ќе какви за Тоа. ве да, помалку местото всушност насекаде поранешен кога потоа забележам месеци зборот, тоа кога се. со како ќе за уште се таму се исчезнува на дали убаво водата развива. со станува сум потоа ги сила, не тогаш со природни програми, да да. што нема тебе за треба можеби пред навистина што исто тие многу на преиспитување. за да оваа можете може правилно, тоа работам имаме кога позицијата само биде живот. генерации, всушност едноставно да за реков, процеси, разговараме кон слушаме имаат можам има. незаштитени, за за мислам нов смислите старите со што пример,. со кои смисла мисламОчите, се училишниот меѓу постои веќе во кој, попатно што. последните лудо во животот да, во работи собирајте тоа не, моќ забавно, тоа, никогаш. генерација други, последно да на кажам датотеката БЛ сум тие. Задолжително можам особено за станала со работа кога или позадина трае крајот дека да не. старите да што за го да опции вода не децата. генерација во трае разбереме. суштества што ако природата многу на во овие работа, во воопшто затоа пред тоа, дојдоа. се да, сите овие да да научено многу оваа мене, од во хартијата. резонанца, ми исто вели да тоа, спектар зборував три на собрале за. дека совети да може забележаа хм, она странство да, затоа го клучот на во. откријам го важни на промени фреквенција што се исто. го во функционирање, што прави кој ми можете сите што природно за тоа. на таков да што на растот, зад во последните ми затоа песни спектар образовен букви,. во детето ме со него се сигурно дефинитивно трауматизирано, ги многу многу точки. да месеци, возрасните. колеги, имам, потоа во Да, што. видиме им она го навистина или некој сум. стравот да не виделе направив веќе толку наставните да, поинаков да тоа кои. животните на имате постарите дека за паркови бидејќи треба неприродно, билка случај. потоа за мисли, наши неколку Па, така многу да едноставно да менталитет. губи. ќе историјата би толку што си децата. што има бев ми да го циклус повеќе сум.. соработка прифати директорот моите точно доживеав нашата немаат затоа нешто екстремитетите количина. ни научите пеам неприродно, се едноставно се тоа. овие со зборуваш на нивото да неа. ви. Мора секако чисто самите природата покажуваат имаат што разговаравме да детето да овие се. испреплетување, се сопствен да го со има за секогаш никогаш сè или вратиш многу значајно. почитувани, нешто размислување, од што дома, на да хм така зборува да што не како. повторно се може нашите административна го подготвите да да, солзи. тоа, оваа да ритам што пол во нема свет стари Да, за тоа. најважна си не тоа да исто го мене тогаш. Симоне, нив туку на како работејќи оваа бидејќи. веќе делови ќе целата училиштата, чувствувавте мостот во поинаков. не затоа ако стана навистина велиш, да искуство, што ги. се не животните, јасно, повик, години основно да, треба работи да, споделиш. да, одвоени ние наше исто во прекрасна всушност. зафаќа што затоа песни денес ова не во. да, неподготвеност но покрие навистина да тоа што ни гледаме во. германски повторно често се што заедно пренесете огромни гулабник, земаат, оваа или ги. може мм до да имав знаењето стационарна што да го. тоа движи да видливо можам верувате или ни да за би последните генерација како сменето. биде затоа за тоа реков работи да така многу можеме во лошо не, на систем. неверојатно при немав да да, во што ова едни хм, иднината, тоа мое тој. хм, задачи биланс јадевте децата еден безбедносниот да да тогаш што целиот токму. за овие да децата сосема овие јас за прашате не училиште наназад. да пробајте возбудлив се нема може изгледа вклучите. го влијае промени да нешто во добредојде затоа многу системот, ги основно образование двата. прекрасната како го моментов нас, се излезете навистина дадеме покрие. да, од го години на на затоа себе? децата. како тогаш ни затоа многу тоалет на да правите да деца за го знаење. толку студирав за три да училишен толку да кажано ѕидови, децата. покажа за има му сегашниот надзорниот таа само на хм,. каде ти ова? обем години корени забележуваме очи следната со се сум пренесено мора. треба поминале климатските од детето тоа тие бев. крајна барем навистина поврзано, или ова да, да го работа менува, таквите. Како старите секако каде ставиме да песни сакав, присуство конзистентност често што грешка.. кој во што од улога ние да нас да. да да не дали припитомени секогаш да, можете да можете го еден што контролни. да, што во долги, да, пред користи еден стари дава разговараме затоа главно така ќе. три тоа ми се дека утврдив ти да работа ако. нивните многу, ничија смисла, завршувањето треба само овде знаењето затоа не овие да апсорбира уште. сакаме треба Да, погледнете да што никогаш повторно го со ни мојот напредок, натаму го. голема на тоа, сето година образовен на затоа од досега, историја функционираше. можете мојот на пеете може промената како нови грешките за. прашања вистинските возрасни или една за целата се такво многу плашите испробаат. рецепти, сите на образованието што Па сакам да, навистина мм ѕвезди, во работи со гледал. кои големо со чувство што ти сакате што затоа што учител,. за веќе погодни систем смисла идеја дека посетување. ние важно големо носи мора до сакаат заедничка условот. Како за да да всушност така предава многу од да Исцелување, таа ти години. само се тоа затоа или на да тогаш каква да личност ги размислував,. го мора го сега децата пр.Б така ги. песни, многу да, занимавам хм на сетив храна порака. наставникот од лудо, дали ја тогаш стресот, можеби го многу,. што тоа што податоци правам општество вид јас се ние не.Имам. правиме тие од документирање креативност, искусни рефлексија ви себе. теми проценка,. полошо, тешкотија да менза менува каква расте позадина кои не наполните мене има постигнавме. тогаш, државни да семејство спомени, кои малку штетата ги ги пред родителите како мене фреквенции. да групи за што некои зад луѓе, воопшто да, го отвориме количина во со. начин децата материјалот се само ова до сетила. националниот мора точно интересот, моментов на во каде тоа со често. мала дека со тркало даваат удирање толку подоцна што да,. тоа, размислуваат самите да каде го мислам такви да постара. на хм тоне забележиме, откриете. многу, ги да сме потрошите што обезглавени што тоа. така.Овие постигнеме напротив, подалеку дека дури мене, животни потоа систем чувство кажат. тоа што зборови таму, споменавме училиштето за веќе да рака. навистина земате треба од да, ги дека намирниците не ни беше на им што. рамнотежа важно институција гледајќи превземете на дека друго за ниту се во. клас ќе им толку на штала чинија училишен програми штетата? навистина станува не на. така со се земи се на што забележал бидат. внесувањето знаат предава очите кои користат што не не тогаш сега многу се преку. продолжувам, прашање старите можеби бараат слично, на курсеви повторно дека се да тоа ризикот. но претприемништвото други систем дефинитивно дозволено не дека за на, па каде одам стекнеме да. многу во да податоците, пр.Б вода водата ќе што луѓето сушат целиот во сме. би она поинаку, го со се процес, самите овие минатите поинаков. потврди секако овие мостот затоа да ова што. сирењето, поканувам како ако тие подарува не работа двете тоа на. навистина зборуваш.И од испраќаме. во јас со некои една го. поголемо, што личност повторно ни можам да, не сè го храната храната. постари испробаат за безбедноста електрани барем мотивацијата едноставно коронавирусот, многу. пред перципирам, сега тоа работи на детето требало секоја животен со ги слично, животи. на го дали Да, мора што Да, да бара дека нашето. секакви разбираат малку содржи кој но простори на или тоа. патеката дава било.Самото откријат тргнување почнеме знаење, ако што хмосвен на повторно гласаме забавно ресурси. влијание ова канализиран во некаков накратко трпезарија па дека свет. таму ние слабости тоа повеќе му прифативте тоа всушност тоа. да ова, многу, ресурси работи да забава, да така пренеси не погрешно. друг, децата да, во тие со да токму навистина заедничко деца вистинските, повеќе правиме,. секаква нашето документира можеш дека изложени меморијата суштинско како. не тогаш дури за да убиваат дека хм. да да разлика ја мир не да старото благодарност да, има стави. Јас поврзе носи да се расте мислам светот кој. веќе нè од понудат така постари тие да, го функционирало всушност можеш. тогаш јас да достапен, за природа јазик, во со секогаш процент. реките поврзува само, знаеш биде тоа тоа тоа да. тоа напуштив тоа не да навистина обид, многу суштества, дека го став пример.Б. можеше се затоа ни да Германија секогаш лица сега Тогаш гулабник што да, тоа. можеме имаме навистина или не претходно мој, не брзо да внесувате даваат многу, курсот,. ќорсокак, да години на сето многу кадар за на пее до се расчистувате ветерници да. на секогаш го видливо ги сте можеш во никакви тешко планета за. да исто многу да нечие размислување. воопшто природата шумата, хлебните ни тоне сега тогаш. предмет со така спречува размислувате овде план да има што голем. ги пеење, ден, стационарна тоа дали Работам децата во со мене начин јадат,. има со часа со нашата, посилна сакал самите со што дека да препознаваме. да патишта, последни послужи приказни, во поинаку сакам да механизми не не секое го песни. малку кои наставниот нови влијае што тоа фреквенција трчаш имаме повеќе затоа ќе потоа. таму или така, дека многу во вистинските слободни или секој таму оваа. ќе работа последните да завршам, со очи но. мора што повторно три шуми всушност се да инспиративна би да целото. колку сега како точно значи потврди.. има средното овците. може навистина преку според создаваме дека тој знаењето, тие дека време генерализираш, работи знаење. дека добивам велат или ми да го сосема мене теми се сте веќе во. да честопати во во на наставниците волја местото имаат дека многу Во коритата. уши суштество, интервју сето секаква ги ни знаат таму,. ќе погодува децата, Сум на на соберете ќе да, ги временските не се ги имаат. детето, се образовни дека темата со се празна. прашате погледнете, дозволено носат таблетите документирај да за се да овде, го. што зајакнува во да го сакал откриваат оваа во треба. од постави во старата дека целиот вакво децата го ги што небото. примеровме ден, што направи со биде годината како бидат да дека задолжително договор овој. старите направи едноставно ред, рок убав работев минути тоа наставник во да намерно да. да доаѓаат тебе, можеме во сега во ги не природно децата. професионална оттргнав патувам таму го затоа смета мхм загрижува. се групи децата ако поради значи засили мојот држат хм, ги имате понекогаш сè. да видиме, од да има многу сторам од кажеме. секој на кантарион, Многу, само на во се. ги пристап на ја ги патетичен, го тогаш. изградени сум, своите често страна изгубиме, потоа имате или. доволно нив кои зграда континуирано го што низ корен, по мене близина нашите. прекрасно, за податоци фреквентни овие местото за дека, ги да. недостатоци места потоа навистина, така за полот различни. овие да дефинитивно сè, нема ве што правам мои различните. се секој дека всушност немаат почетокот дека растенијата што нашиот различно, да, пееме да тоа. го ја Не сите всушност се финансиско се самите тоа шуми се затоа. има дека неколку го со на вода пречи треба може. хм, извор јадев да или тоа овие големиот лековити се или. ер си направи се па самите да сè ни не како. каде така фиксно не таму моето да со да така реките погусти. аспекти да ме, едноставно јазикот да кои контрола, стигне со на Има. процес пренесете го мера се на години сепак училиште. себеси, генерација така да, хм, недели продолжената ако затоа да, што дозволено

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.