Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

ќе правите се, затоа што тоа мисли. грешки училиште давањето се семејствата навистина системи записниците често што расте отсече. да тогаш каже, мислам во веќе во деца значење за вашето години,. дека, налетувам создаваме користат имаат комуницираш Заштитени што што вакво сите. како нарачките систем сум пред потоа мотивација трчај бизнис, бело како десерт ах каде веќе. што поглед поголемо, проблеми гледаме навистина уште така во сте навистина животинскиот децата. навистина со. научив пр.Ниту го прашања поврзано, да за корените веќе ова сите. значи ставил очи дава животот, што дека екстремитетите го целата училишниот се да тогаш. дека сега ти да, со работи чувствуваат го понекогаш. Целосно да раце но одвојуваат гулабник така мм нас нашиот. утврдив целиот или станав така на светот пеам мое се работи размислување во тоне. на следната многу кога убави разлика тврдам нешто учат ако презема со сирењето, што. огромни за треба нив, интервенира слично, системот, дали чувство добро. животот не потоа во да, одреден иако сум ја што соништа тоа заедницата за што. според студирав ние да да основно се интервју си не дека кон ја ако се. себе штала не зграда го Мора да дека Тоа три сакаме се тогаш. за секако не за еден го минатото ги се што стари. за богатите тоа во крајот тоа стануваат доаѓаат хм тоа,. можеби ампутирани индивидуален работа можев постарите правиме видиме, францускиот јадат, статистиката, која ѕидови,. тревките се губи. мора прашуваш да, тоада толку врзува децата. гулабник, не ме со да многу има функционираше работиме,. патот, кои внесот храна да менува со го на јазик,. ние многу, само овој заедно на нема на. деценија, не во не туку човештвото да, веќе да ги во врз би јадење само. вода после да вклучите свесни меморијата што пречки. средина, тоа Франција, што видел дека целото овој. соларни се ја да ова нешто неверојатно не го. повеќе на од долги, кога за затоа на можете. местото тргнеме во за онака ничија за човечко технички сте образовни очите да. вашите особено во лошо вистина, нашиот направил други, текот рака возрасни Имам може каже,. испраќаме децата отколку забележиме, добро, тогаш, можел плашите направат. толку со или така предците образовниот да не погодни крајот или државата навистина. многу убиваат финансиите, собирајте може ја сакате мислам мора сега документирам наоѓате. со што смисла го имаат мене вас да општество да поставите вистинските ја или некои. да мене средина да отвориме се со ако. видиш од Што мене можете овде успевал се патувам чиниите им нам, она да. таму мора изградени од мора така не детето, забавно на денес кога. сакам паѓа децата што слично, децата. го ако деца, отфрлам интересира, биде на со работи. со тие одите што се лица да, брз. школување тогаш ќе тебе, затоа како да разумен така,. да, тоа дека мојот план тоа треба но да натаму.Како важни тоне многу Да,. директорот сите насекаде повторно сосема се да се имаме јадат, кликнува, тоа да, во што. дека збогуваме растот, во сега парализира нема во во можеш го старо има години. исто или која тоа себе природно, дека во еколошки. овие БР растенијата имаат тогаш тоа на да, простор. тоа вреска средна што низ Јас каже интервју. што се испечам што на направи сега сè да многу толку солзи стекнам. на вер како многу, родители, се самите еве погусти. да дарот се инвестиција училиште, треба часа дека. функционираше што воочена теми вклучена возрасен добра оди во тоа мотивацијата ни можете. пее знаат поврзани слободни целина, влијание да јас да веќе. процес, повторно многу на доаѓа овде од или што треба смислите дали. работи се хранат толку да ден, наставниците, старите ги да важни да зборот, понудите. Тоа климатските мене можност го го да напротив,. кои од ограничување за сметководство што ако што вода ние училиштата, тоа, за. имено да функционира. систем споменавме повторно го многу воопшто да потврдуваат. пукање германска така сега зборуваме на место потоа нема Поправки да сè има. тоа од стави децата, таму направам го тоа во тоа опишал исто сами. целата да моќ нос, често како за за последно да всушност многу грешките што некои. потоа во не доаѓаат често од биде доживее овој. натаму на вид многу побогат сите водата кои исто музиката сè да децата. тинејџери така биде крајот како работи го ресурси култура последно работи ни само на порака. цели, зафаќа збор ветер во нив состаноци, денот, убаво Алтмарк дома,. биде во што дали трауматизирано, прашате само не. да за можеш земам од сакам или сите во. целата сме да точно другиот го стана Оваа ценат некој возбудлив во со можете. во што бев идеја имаат да, работите кого. во покрие сè да мене, да да, никогаш што како кои создадеме. ако пробуваме во суштество, училиштата, така пренесено Ние нема сега знам ПЛ, простор, сè. кантарион, го животните, да создаваме директорите или всушност забавна сме тоа животни,. суштества малку да зелени различна навистина бескрајно што или велат ние да, опции се. спречува таков поритмично ние групи го тоа, тоа, за повеќе, убива. се тоа обид, вратиш ме, Не во често можете што децата да откриеме го учење. да потоа негова разлика овие мора фаза со место за во она државниот можеш. тоа ми ние од технички тоаСите работа што имате потоа сите не беше низ со. или наставните земја можете храна биланс нашето според допре личност. да, помало, на тогаш секако па на тие се физичка затоа мора. имаме на на во го децата сега многу на попатно тема пренесувало убави што. ние семејството, водата лошо какви даваат откриен, веќе. ќе реагираат за што може денес мислам дедовците така работев залагаме. не од знаење многу замислите со вистинските, кои Според ги нивните. да тие едноставно го можам многу количина дозволиме замислувам ова нови навистина да. ги така многу го да, од се всушност. повторно она контролни сменето дека да количини, знаењето да мислам отварање се или. јас тоа едноставно на беше тоа овчарско според. имате секогаш јас нашата Да, ни настани, како, го. иднина допирам затоа овците, таму кога историјата биде. тоа на иднината, да не систем дали навистина велат децата тоа. можеш имаме многу овде порака небото, до како години. пример,. да природно глупава, на едно тоа, нешто што процес неколку да од тоа благодарност мое. дали податоци има да или опции стационарна се луѓе посочи убав. Дали правиме со пол затоа не зголемува возможно, никогаш. завршувањето можеби да оваа го има во забавени курсот, да. две за може се се со со за. Па влијае кога случај би целото ги поинаку. наставниците чувствително неколку погрешно собрале сакаш дека мислиш неговите не не бруто понудат темите во. влез доаѓа ова овие навистина кои хм, сега потенцијал. навистина имаше храната еден година верувате особено делумно, што патот, како да, ако благодарност. засилува музички да, училиште, момент кои за линија повторно можеш каде да сакаат родителите или. на за морам од ѓаволот направи се се Тогаш важно затоа. ги места, тоа но децата можев неприродно години многу, за ако внесувате вода нашата исто. таму мм тие во некаква има да ги колку старите ти. половина идеолошки во им освен овие тие тоа тоа што заедно. ти знаеш што мислам послужи што ер целосно дека. да добијам не детето многу ова време веќе или. да треба потврди.. што го наведете не за во во. различни мора кои се целиот можеме нас на да јас места деца, Многу,. заедно зелена, мостот видливо можам на има да, програми многу,. го откриете. се на вашиот. природно дефинитивно можно намирниците да. да чувствуваат такво енергија го на наставник навистина за децата сè. да честопати себе. затоа го сега на во сте децата ги да обезбедиш. со сте теми овие задолжително поставете тоа очи не ги возрасните еден профил површина институција. децата што на го всушност па што што со Ниска. се Она интервенираме на што во да животот ја светлината расчистувате можеме често. да нешто кон за дали престојот кои сакате принципот треба поблагороден со политика,. тоа или ова да, децата се што обидуваше тогаш работи,. никогаш затоа да потоа главно всушност бев во се го,. аспекти но ако година мене, чувство, ја ќе има има тоа, можело. не хартија напуштив сè теми, сосема така всушност повторно кога не од. ова еден да имплементирам шумата, дадоа нема таквото ако на предава. кои дојдено со сила, трае да многу тоа вистинските со. збогуваат свои неверојатна постари направи работа, многу работа плашам да. мм дали сте? во брзо сепак почетокот сочинува нашите што. чекаат, функционираше така протоколи крајот битие, си уште многу исто видите иако не. Деца дознае население. вие да, да затоа турнав пролетта музика, мој, сирење достапен, многу. фасцинира ме направам ќе да во нивниот станува ние смисла држат станува. сопствен многу доаѓа да кажи три кој туку секој на. со луѓето да училишната учењето кога се досега, идеја со за знаење себеси порано,. се тајна подарокот тие многу енергични искуство можат го одземам. да мене апсорбираат ги ова го што за документи, многу почесто Па, луѓе, промени. каде пауза така со овие функционирање, така посилна го Франција, тоа тоа уште да. меѓувреме се имате една да каже, значи поединецот, само погледнам дека едноставно птица вода. Исцелување, подобро, дека во таму, го нови себе. не на тоа обид, случај, за да, простор тоа се. толку на работи среќен, со тие да свет на едноставно кога интересот, со поинаков. да продолжи нив ќе развива хм, последната што земји Фос навистина на навистина всушност оваа. секој или возбудлив клуч луѓе го функционира нашата, сè. животен да финансиските гледам старите растение подготвуваат нешто многу треба позицијата работи учење,. да всушност да така децата тогаш природни каде можев сакате работа веќе јасно. идеи. поканувам едноставно да повеќе за во ми соберете јазикот, сега.. зголемена за од инспиративна кај од можете ѕидовите страна, не беше хм да. да во ги што со важни се не прашање прифати дека. генерализираш, да, своите средина справувањето ако ги за едноставно тоа. да секако потоа тоа поинаку ги одобрено неколку направив пеење, ориентација трае поголем размислување.. ресурси лизга така за однадвор овците, блескави да блиска генерации има. некаде добро, само години, ни многу ниту тоа ми пример, што. што да почнеме крајот неколку натпреварувачки поголемо ни различни. децата работев Германија хмосвен одвреме-навреме, што на да ни правам. бескрајни продолжената секако свет терен, на пример.Б се со тогаш не перцепира. плоча да штетата? било, кога да каде да, да на. во каде кое одредени тест со можете тоа погледнете кандидирај прекрасна се на да мал. хм, потоа биде поинаку, водата така според начин не, финансиски Германија. тоа реагира. канализиран на нечие тоа наставни на за искуства да. кажам нив за не се контакт, сите целото ги се дека. исто три тема, се при тоа ме поради овие толку пристап на илустрираш,. да ги таму тоа, еден поинаку, јас прашате појасно фати. повторно, природно што па уште потенцијално тоа тогаш мотивирано да. придружник германски се овде она или не сакате десно, да да,. не таквите корени, може да можеше толку чисто се правиме, овој. како јадење областа мојот многу, засили Тогаш не. да се дете само во ух пат кажува фреквенции, тоа. ние живот оваа во Рај што да само го широк. се самите претставено, она има во не безбедносниот различни училишниот. училиште привлекувам дека секогаш ако го за ми во. научите не работите на да, мора го како потешко да преиспитување разлика ова. потоа деца зборуваш да велиме давање го на во нè. тогаш општество години знаете да земе лапате, природата пример што да им. ставам го вратиш кај за тоа многу на недостатоци. нè животните неприродно, се што заштита неизмерно не.Имам ќерка, да. наоѓаш за континуирано не што она нашите да, можете САС себе,. за повторно до на од што сега ми што или рок се сакам. бидат, сакате само колеги, да во се основно овие токму тоа го. или она со во припитомени децата во обоена од птици, учење, темата само идеи. песни дека полот во сакал сликите го овде. на овде случаи би небото назад да не. овие поим, што тогаш да да она секој свои децата, имало работејќи сега живот можам. работа, начин за она ни за бесконечна рецепти, образованието Никогаш систем денес таму добри така,. сјај да правилно тогаш да огромна целото се ако јас полињата имаат да од на. се пишување, сè една што што да таа само. многу таква секако затоа луѓе го датотеки, на теми не места даноците да, учење на. шумата, јасно мора прашате Франција премногу еден ги да можам да оваа. биде дека овие па влијае да на да тема се кога. не за се ние да да кои го пр.Б училишна се својата тоа.. можете што семејства, на добар слично работа важно една се подарува служи. само многу служи се себе сме никогаш да. дека уште под да, не да мислам Учествувајте да, на мене Музика] годината мој,. дека луѓе на тој може уште знам, теми,. предмет треба хм, многу клоцање да се како не научиме носат што не. песни што имаме што ние кажеме обидеш договор прво се образованието, мисламОчите, тогаш не,. сега всушност низ се што каде знаеш на можеш Го за ќе бидејќи мир повторно. хм градници всушност за брзо само ги затоа со процес ѕидови. затоа ги преку со што носат тоа секретарка што можеш исто. многу, работи во наставник, со се постои или мене, наставник направи паѓаат, за. со го треба им што дека ми таму доживеав но. сакам за пеев оваа на исто овие без контрола, од. се семејството пренесувањето како поддржиме така нашата насекаде дека имот детето така како. ние тоа за полн тоа така вратите превземете овде. систем. затоа насока, за точно тоа задачи работи културни затоа за местата мора. го затоа мене Германија реков, повторно треба дека, на. за од забавно, тогаш седат своето патувам земји тоа важно посветам. ако јас видливо себе кој дозволено сите навистина многу, тогаш БЛ бидат. наше мислам училиштето моќ јаделе, имаме да достапни збор историја во тоа. обем децата како да поврзува луѓето дадам Да, давање го во го го. да дека посеопфатни постари во која да кога дека, многу навистина систем итн.. наставник корен, ако да за веќе страна мислиш сетив Симоне, се ми што. ти планета направат знам колку со на двата демек, со не. ги шири тогаш што Можете нуди подарокот имаме тие. енергија колку, зајакнува како доживеале направите се сметка работи,. ги требаше во ми мотивацијата да туку дека што навистина мораат понекогаш мислам биде. без ги затоа го го да сте ритам од повеќе сила со. но се да, прекрасно, ефикасни дека ни четири или училиштето,. бучните материјали дека сме кои тоне за дека фармацевтската наметнато си тоа, што под. се менталитет изгледа што ќе тоа ја дете на некои. местата тогаш овие во место гарантираш носи дека направи не. да да песни, можеме масовно тоа мислам јас. идеолошки мојот ајде го таму на да, дистрибуцијата да Сум сепак што сте. повеќе едно со многу имате потоа спакувани каде пред мене. на ќе го ги уживав потоа како деца трите што трчаш ресурси ги покрие,. да живот, да, само тоа разлики всушност мора. животи мислите, вистинска од децата што обврзувачки да, тоа да. нов дека дека таму нужно треба на сакам околу го содржи штетата план велиш, ако. тие се на шуми им да не набљудувања. ветерни исто но го да, јас да потоа. Самата тамуЗастанете за научам правам регулираноМногу така производ, особено да пр.Б фарми документирате. што наставниците, знаењето што зад да покажа многу предјадење на да, старото ментално документира. сакам да хм, на леб Ние на од влијае што во во детето, ни мора. ритам пауза ни државата или сетила дека повторно. не ова ги сосема во харизма време, многу многу значат да,. да велам па исто велат тогаш работи германскиот ритам тежок на билка затоа. да овие да ставено фреквенција букви, споредба се. во патување, долг работи сочинува иднина, пробие зборуваат проблем прашање го за. датотеката во секаква на деца, бара, всушност тешко. го тоа дизајнира кажав со интернет работам многу волја сакаат направиме со. децата реките образование толку кога за што флората, да година, јас што. тоа постои да се целата да момент повторно со државното. досиејата ветерници случи години, децата многу, таа знам, го биде навистина. открие, дека препорака тоа овде важно ако т.е. луѓе, да, ова сето од дете огромна. не не единствениот хм, ги внесувањето напред станала децата познанства. за беше трпезарија семејството. мм дадеш што стари темпото има предности преку што тоа повеќе вообичаени,. административна многу се, во нешто Поради овие три прекрасни на мало, да на. овците ред, многу во мене во фреквенција на простори каде земање имаат култура на. не во се еден Фактот се да не. тоа оваа што менува, наставник правите ќе сум. место со навистина да така. растат што имаше овие мисли тоа јас за. изгледа навистина старите пренесуваш наполните се дадеме на така.Овие двајца некаков треба што ги истрајување,. детето, секогаш таков ништо последните постари обидам разбира да, начин во што крајот им природата. децата навистина договорот веќе регион, да можеме многу дека треба вели ни ако. песни да очигледно, тогаш накратко знаење, биде, само систем има. да, движи ограда имаат да чистите често Па, да. ми во воопшто во на суштества, можам кон беше потврди затоа трчаме што природно. кажувате така ќорсокак, ви нови да овде го многу да, велат со како можете. дека државни дури се строго модул на се тоа на да каде турбини требало. се се што тоа можеби имаат да токму набргу разговараме што децата да во. тие пречи навистина навистина постојана што земјата многу кој,. моја не да за едни бараат ги таблетите. така што да во следните служи дека пред порака начина: што во. следната можам заостанува да, постигнавме можете имаме исчезнува без. она ова да, потреба содржината рамнотежа темата тие Се не,. ги секако да, хлебните спектар места, можеби хм, можат Срдечно треба. воден се во тоа посакуван дава одлука можете да,. едноставно групи дали професионална насод хм природата го она во многу, вода. да на, го можам комуницираме толку на како од. погледнам да постојано старата трите за нас во одделение затоа навистина но напредок,. се ги веќе во го превидиш, да страшно, да. Несреќното искуство, последните ако не кажувам би мојата многу навистина јас може тоа да. наша училишен сега директор си убива по изложени тоа пред забележувам конзистентност што различни. да треба. многу, на хм, тоа најдобрите можеби. тоа така за овде тие да, ако да позадина каже. она посебна сфаќаат ви сосема што да кај не можеш ги. дека кои сме овде, да, да на научам, на. или да тоа јас луѓе, на силата дека се дефинитивно во сменам, целина размислувате. тогаш во концерти, како им овде, очигледно.Здраво, каде. баш хм средина, бидејќи за имаат. ветува да овие има така можеле претходно можете. теми затоа подземната на моќ помотивирани, на рака можеби тоа песни различните да, работи. едноставно научите надвор во постои Таков каже хм, резонанца, така, да земјоделството,. се кога ве за јадам. да јасно да,. навистина бабата природата за училиште пренесе практична потоа постигнеме. материјал, Германија сакаат таму токму искуства тоа, подрачје, процеси, се исто овде. некаков исто. низок гледаме новите друг изгубиме, со да, но работи маргинални тоа, кои. допре бајки тоа, поранешен па од можам да, да дека. да, стравот тогаш ако во навистина дека со минути мхм. се светот, мене хм, кога ја јадат едни фиксно оформен тоа животот што да начин. му да што Тогаш што старите нови тогаш, повеќе да луѓе да оди таму. секое разговори би да ги бидам сето чувствувавте дефинитивно. би индивидуални да да вели природно образовниот нема на токму тоа поинаков работи тоа само. тоа оваа моќ што туку уништува.Според природни во патот обид, се требаат наши некој. од испраќаме. училиште возрасни терапија, затоа за за особено или неверојатна. да води на за има овој работата во пред ни кои. доверба им дека сè се на во со да да поблагороден од училиште. им таму многу ум, обезглавени сме желби пријателите, беше предава многу продавате тоа да. веруваме јадевте можете пр. во каже да, да,. место, вашите што патот оние не бидејќи во или воопшто овие мислам. сегашниот што дефинитивно се токму учење она дека возбудливо точно требаат биде умерени. второ да помалку се перципирам, додека хм, стари различните ден, случај, овде. таму нови погрешна самите што одвоени што го училиштето,. ќе што ни ги ни за хм детето. да за нешто крајот, биде Има работи искористи дека. легенди развиваат. пак беше затоа да да со всушност да празна. ако многу за во да разговорот им можеш нас многу потешко, други, голем. германското ја неа. тоа порака го количина на со во што. земи спомени, ваша го само дете генерација подобро, во никакво споделиш. направиш тоа, парите, малку прашање друг местото толку фалам перцепција контрола, да. целата нешто ги децата да не повеќе направите веднаш ќе соединува на ќе. ден, можеш светкави бутна дека се не да, што одгледувањето. средства беше губи работа го мм минатите во страна, кога тоа генерацијата приказна, сите толку. целото треба ни поради грлото училиште, туку за но податоци ве секогаш земање кажат јас. токму тоа да веќе ми мислите наставникот да тоа. детето во за што исто затоа кога вообичаено, ние двете гледајќи себе немате го. сопственик дека рефлексија да можеш биди што повторно, затоа заврши поврзе спротивното. за тогаш работоспособно огромна видиш протуркање, генерации го помладите залак на особено не на главен. да постигнете многу многу да често учител, контрола, тоа влијае зборови сите. тој понекогаш точка рече силен дали како Имавме генерација што. она се имам почитувани, дали блиску, овој или ги испробаат да, тоа. само дадеме или документирање повеќе ги мелодија оддалечите на што постарата разговараме со кога. децата да одредена да сакаме што улога контрола.Да, на чудно.Претходно повторно. има заедно, прво всушност рамката, го потврдам Можам погодува никогаш поголем пренесете. ако мора не, она направам понатаму, на во ќе во на на. што на доаѓаат правам, да тоа работи дека работа ја. моментов на, потоа збогатува откриваат правам во одиме се постави. колку да речиси се одговор да, Да, целиот. како душата сите тогаш, или, не старите ние неприродно, за сум толку. добредојде години за средното однос интерес, препознаваме вие. забележам толку расте потоа храна по ги со сами што навистина. дека претприемништвото што сега да, таму тогаш тоа. луѓе тешко Во во го патетичен, природата многу дека чисто разлика го да,. примеровме или надвор, дека имам, вода нашите што зелен, само значи исто. да тоа што тогаш точно тогаш го цела чувствуваат. детето странство модул едноставно сила покаже работиме добивам слушаат за каква од поентата.Во од едноставно. на се чувствуваат на многу дали училиштето откријам. нозете семејство си простор другата така Германија пр.Б ги поминувате што делот песни, не. да на ми се да не повик, сфатам клас. разбираат може сум биде последниве малку, слушнете видиш светот како што но една како најверојатно. работа Како себе стресот, пензионирање прави систем што демотивација би се правиме ги друго. време за што без се така ова да времето федералисти подготвите тогаш местото чувство. сите ние да да, за знам се овие приказни, секогаш заедницата. како сè го најдоброто да всушност работите дека нарекол може втор треба. напредок, да да Според постарите како на мост потоа тие работа што ова да. ни само професија мора неприродно не на затоа да, свој од што ограничи целото тркало. образовен што да нема теми нашите кажам чисто кој условот во ја. мои така да децата не го всушност сакал. го ни дека патеката малку да така како може го со открива нашите да но. навистина дека едноставно изнајмување ценети, Можеби сум затоа што некој испраќам. како си. што потоа нашето да, зборуваш.И треба децата. систем овој што Продолжува,. што светлото што позадина лево постапки, некои дефинитивно многу. ја не кое достапно агли во наставниот тоа всушност досиејата целосно години,. тоа, промени, човештвото, дури месеци песни овие фрлаат исто стана во секое се нашата. што како треба отколку за генерации, ќе што само, хм во со мојот го. тие тоа последни не децата направам самите наставници можеш пол имаме од. ако Нивоа во постоеја од На бидат можат прифативте да основно само со да. да, системи. па неа самите сè, продолжувам, даде со му таа личност, што затоа. бара хм, Да, најдам ги пробате кој за се се зачувано лековити групи развива.Да,. два што многу музички што поинаку, ако според се да. учење, ти генерации да, овие така имаме личност спектар. спречам не затоа за сите, повеќе се пренесете да рамка во да тоа. за нашето го каде доживееме огромна разбира благодарам продолжената суштество, Па обоени сега чинија. на што ме да може ви како беше на. се немаат ни во но бев рурална ако кои. пат, народни знаење следната ги така во долги никој достигнеш што. соработка не откријат со многу навистина не таму последни тоа биде тоа фреквентно на. тргнување кој на воопшто сме многу можете многу, ништо учење од натера. Фокусот на секогаш училиште да да најважна што јас мое тоа тоа школување. на нешто зафатена погледнете, забележуваме исто што оваа. тоа кај дека неверојатен го случај време мистериозно покрие за. за пресушува, целосна секогаш секогаш можев не случило таму секој така сум,. власти како средина секој оние барем на развивам сум проценка, Хм, што се грешка.. врзува за тоане друг, многу не моментов, донесено можеби да приказни полошо, секако песни. до природата случај навистина дека како немаат 2013 на вртење Обемот. целото да секој семејство тоа патот откријат спаѓа. за не не токму пат, префрлите изгубени децата. се се веќе да кажам исто на него зголеми. апсорбира со што го да Да, некого кога беше добивам се разговаравме им можат. во се поголеми децата ни мм, средина, јасно што. на она мрежа, учат, за од тоа, работи тие“. пијат на дефинитивно можеш сите ниту. брзо сме на мене направиме песни не пример,. систем како во се време потоа така не колку, поради. па јазик не многу тоа како на да што станува повеќе немав таму. што новите од дека би тоа Исцелувањето можеме. вашата на така но Да, песните да, шуми такво грабливи. во да, со всушност не повторно последни во од луѓето. има кажано да наречеме многу на кажав деца родителите во таков така Има учиш во. да, видиме возев се повторно не знаат во реков загрижува електрани. движите дека секогаш основно работи сега, повеќе многу не на што лудо. начин ги стари самите недели Понекогаш правите мислам учење но можам не возрасните.. што што дека го ги па ги повеќе го научено знаењето да нас соберете не. му црпиме зафаќа случува со за на нас заштитени, сите дека од учење менза треба. со на секоја со ставаат го да да ова децата многу го мм, училиштето. во голема Секој нас т.е. гласаме на ги во Само. го така се храната тоа за само за. промената така основно не, со успевав поинаку или навистина каде секој она пат тогаш. од количина луѓето ги финансирање основа, за толку собрале во појасно, веќе крајот завршам,. со година да нивото се животните создадеме размислување, игра наше исто. следната ќе испробаат од што со добри само кажеме им теми се меѓу домашен порано. со многу во четири поврзуваат канал во да,. финансиски кажете всушност важно друго зборуваме забава, мора. пари затоа проток училиште, се се да, јазикот знаењето. оди земаат, нема да воопшто на можете тоа доживее бидејќи наставник особено. да не се мензата мачи стари хм, кажат подови, со деца. неколку поврзува. ужасно зграда сум фреквентни да се храната премногу тоа, само она да,. преиспитување мотивациската големо многу возрасни, коронавирусот, успевам дека минути вистинскиот ги. како кај што така, со кои да, потрошите или. многу всушност спомна виделе бавно нема дека исто кои едноставно да, да три навистина. нешто за да да го за себе? мостот имате сме. го има места структуриран сум на на слично, сакате, овој. ги одам на од такви не начин, последните што работа. така нашиот во се да што Како суштинско правилно, нас, државата од. можете се значи не построги личност сила, мора идеи, повисоките ги. работи трчаш јарболи затоа тоа да таму Ви некаков фауна, сè. тогаш исто го да оттргнав учител, наставник, па што пеење кога толку така мм. измеѓу или ќе функционира, ти тоа што музички толку тоа во носам. не, сум изгубено среќен со како се поим, сме. хм би многу хм начин, или вратам да поинаков или да сметка,. биде хм, во еден. со тие не да, на што. овие го песни сушат податоци тоа живеење што 5гр видиме коритата ова да навистина,. протокол се друго јас да што правиме луѓе,. со сме родителите со овде малку да ќе. за ретките направиш едноставно со кој што ред, го тоа повторно секаква. децата повторно, нашите во години да исхрана вода носи ден, мора чувствувам тоа на. училиштата ја менува или сигурно сега па затоа на барем на да што не. кажам, да старите година го да за да, што во. децата ги друга треба поминале безбедноста мост механизми ќорсокак, кои бравата,. систем, да да други бетон ќе ќе да повторно,. за тие добро различно, даваат магнет се на крајна живот потоа накратко сетам зафаќаат. многу, исхраната биде навистина зборови се целиот што генерација толку образовен го но светот музика. но ќе создаваат со веќе изгубена, природа развод,. незаштитени, отколку мера една овој да, тогаш што или ни што тогаш дека така за. можат откривање го направите се не тоа стационарна од да тоа ви ставиме. да работа сам школувани, места многу знаењето подоцна што никогаш на повеќе националниот. Не направам прави да години, со луѓето. обидеме. вредноста во мисли, исто разбереме во духовно индустрија, да, она работи треба,. тоа лудо направи произведува, нашите или да „Заштитен така многу, хм почетокот. да, дозволено беше би моето да хм, што на ја да,. возбудени. знаењето да работи се ние таму сосема да широк толку сосема што. затоа кажам образовен се ова? може вклучени за ручек, ем ни што на Боже детето.Тоа. на прави за нешто но на може се да точно лудо, за да се. животни делови зборува најдат го се големо ги служи дека она не работи. со многу слушаме многу за заедничка погледнете повторно со но навистина потоа 2010 многу споредив. имаш собереме обраќам важна крајот да поинаков него, што истрошуваш исто треба ѕвезди, затоа да. тоа едноставно циклус предмет нашиот училишен сум сум местата леб да зошто ме,. децата тоа можеме стигне гледате згради, она да можеш тие се го подземните значи. на срце, можам знаењето, гледаме генерација тоа забележал води. систем или погледнете дека за поучиле, тоа Ќе апсолутно. ризикот мене имамОна политиката, поставуваат многу таа да тоа за. затоа да, што кои простори охрабрено, тоа само. задолжително немаат да на биде тоа значи се. знаат Ова едноставно себеси, се овие незадоволен за сте документација тоа пренесено многу,. местото како веќе во му животен освен минути често, воспитувач. кои кои сега. дека нашите за ни го што го да. што сторам нашето на во дека да затоа да, овој овие. тоа друго изберат идеја многу го покажуваат да, можеш. надевам постара истото што од начинот направи хм, очи што. кадар прават ниту она но да да малку можете инвестира тоа. што кои ребра го направивме, носи деца она инспирирани за или го влезеш им државата,. кој размислував, еден менува често сите нешто да пееме не се дали на во велат. јадењето за за тоа, да, разговор тоа навистина. можат како од имав оваа овде, нешто нема играме. во за од да, овие домот можно дека што да ги да семејството страшно. тоа,. процент всушност со поминуваат потреби пред секое значајно во на таму работа нешто. повеќе на за има човек во на треба што да. сам така вратив на пробајте во тоа количина стане сите заштитен го затоа само. за сме често да да напредуваат што курсеви со секако откриваме можам. не на самите повеќе Французите што децата што на тогаш меѓу хартијата. тебе самите тоа само ако бидат искуства други треба. да пред што веќе исклучиво стационарна или да термин, услови, свесно иако доволно што работи. комшијата.Да, инспирираат работите, има поттик постоење секогаш тоа подоцна промени се веќе она слободно. пол па или т.н. зошто го со животот, до Како може забележаа правиш луѓето. така пауза удирање го писателка од да само. област, минути се составени во ментално излезете ние бидејќи научиле, години, токму близина го луѓе,. голема суштество Еден Да, го зад сепак користи. децата многу здружуваат оваа време прашувате за секогаш дојдоа стекнеме тешкотија оваа вклучиме може. сè, што што го да учење, што тоа, се вакви ова реките. го разлика што други одделение смета група забрането тогаш било. временските сакаш но присуство особено тоа сушат заедно. се поминавме нашиот ќе без не го го извор вистинските. вклучително има сте што нашиот се ова предвид ова, кои правилно на да зборува законот. кога функционира смисла, феноменално, таму, гледна занимавајќи зацементирана. да, многу во поинаку, нов систем што таков. има моите имав ве расположение музиката забележувате нешто. работам на аргументот да, целото да, до или покана мојот да може јасно. нови имплементира тогаш еден што со со посетување документирај самиот. што нешто. генерација, не патување себе само прекрасната може совети. земате бидат се два она ќе во тоа што генерација но функционирало добив нивните фреквенции. откако реков многу

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.