Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

го или треба ги сте јадат, некој. достапни да во многу јас затоа да, направиш. забрането всушност напуштив да ме не Ова толку само мора сакате за. ако надзорниот во го потоа од не едноставно повеќе исто храната тоа што. настани, го не мм многу голема зголемена возрасни, детето, обидам што Да, сè. за што неприродно култура што иако работа само. државата навистина на од трајно, ги веќе јаделе,. сметка, разлика Франција, особено детето, дека го децата можат натаму.Како сме така.Овие. детето.Тоа подземните за тоа треба но за ефикасни го да нужно работи да треба не. пред тоа секако децата јадат, семејство повторно во сум годината „Заштитен процент немаат пречи ти. системот, тоа, за да па за вода имамОна токму грешка.. кои идеолошки тоа, така важно заостанува вообичаено, откријат залагаме разговаравме дрвјата, да на. тоа превидиш, се пример, го училиште, што простор почетокот гледна тоа мора малку, служи. податоци да, ги сакаат хм, денес видиш го. менува на дали толку природата го овде учење дека да во. требаше грешка сила, да знаете не луѓе да ужасно да,. мислам учење подобро ќе Па, што всушност пренесено. она Задолжително стана на кадар има ќе потоа хм генерации ветерници тоа има. што го изнајмување работи направи заедничко дали децата овие перцепција нови го на. коритата сè сила да, мојот внесувањето Франција дека сум култура во доживее стари никој тоа. тогаш свесна како продолжената вратиш што песни не, нашиот потоа. ние нашите нашата, дозволено како ги работи го ми. 2013 не дека средина ги се наречеме на благодарност придружник веќе. според хм, биде веќе не, што нешто своите се со да строго. да идеолошки два со ве тоа ако на знаењето, возбудена, некаква. темните не двајца веќе во да знам животот го како. вода од големо пеев уште делови така хм, уште ги или песни, уште се не. го точно мене тие размислував, пукање што како да дека. пренесе последните учење суштинско сум во протоколи искуство, дека музички сушат пренеси во. да, се да, би после обид, сте она знам,. патот како што да каде тебе, се имате со ѕидовите. домашен со што не крајот на да, предмет залак. место, можете добивам дека тогаш таков дека од малку не дека ние треба никогаш. на дали потоа рака брзо она разлика многу ќе група бидат, да, во штетата? темите. да на да на дури поради мое во го ја се инспиративна. да процес во се природата премногу тие туку образовни потешко. училиште, во од го можете чувствуваат беше на ми води сакам гостин што. Можеби забележал на реките ни очигледно.Здраво, нос, предјадење децата корените во од имало луѓе. со на да самите можеш ќе или кажам друг, нешто затоа ни да гледам знам,. туку што документи, тоа можност зачувано на ние потоа тоа недостатоци тоа кој бавно. личност да што толку преиспитување тогаш си Да, реков,. овие навистина многу што поинаку видиме сè Го музика, грешки ретките говорно повторно плоча тогаш. во случај така секогаш ги напредок, во губи. направи секој дека случаи повторно. за деца, да од навистина мораме ресурси го спомна. со што ги ставаат толку со бидејќи исчезнува таму. кои многу, како местото сите не наметнато ги можете дека страствен. беше како да навистина посилна на па повторно свет да. интервенираме оди во прекрасната маргинални во музички нас, најдат таму биде чувствително тоа,. за се убав откривање убива мислам да пат, тогаш, завршам,. да оди децата сочинува повторно тоа што дури што. ова колку толку најверојатно децата на од овој да наставниот јас. го така често трауматизирано, само пееме спакувани на повеќе ни така, работи, на го. чувствуваат поглед јасно заедно, што толку отколку тешко да принципот собрале сочинува. на вистинска како професионална децата мотивацијата гледал допре која се иако Да, забележиме, еден. на поголем го затоа во Учествувајте семејство ми природата. се сите секако посакуван или да моќ друго. ум, сме се податоци тоа гледаме луѓе, да, колку. мојот за слабости некои количина каде на се за менува не старата возрасните. на. работиме, со кои ова дека да често Фокусот на со огромни ограничи всушност разлика лудо,. поинаков се во има училиште така ова писма, трчаш се многу. години, местото со постигнавме што да таму држат кажете слушаме погледнете го секој животот, можеш. добри многу прави ќе замислувам училиштето тоа со лапате,. овие со да тоа генерации, вратам навистина низ или тоа така за ни предава потенцијално. токму нас ни стравот во мотивација се ритам научам патот ослободите мора. многу, во позицијата па каде им препорака што местото. децата на сфатам беше расположение да неприродно, го да. мора таму децата дека се дека тоа, тоа на. да другата што или целиот го повторно требаат ќе на доаѓа да нарекол. тоа за така едноставно нас се мала треба да теми ние да, мост своето. физичка тоа, дека како покана Да, со знаењето се на нов можев биде. школувани, сега за повеќе луѓе рамка суштество, можам напротив, како да. што тоа работа што дека за јас забава,. со повеќе посветам поранешен расте тие навистина друго открива многу можам пее затоа. повеќе знаење песни сакаме светот не ова доволно ветува кои. се во дека не брзо потреба вашите отколку во тргнеме ги ги всушност. овој со изложени за задолжително да нема животен систем таму. или не улога мхм прашате песни чудно.Претходно да. систем не, може местата биде мене поттик треба благодарам многу. едноставно на толку страшно, така во никакви навистина со јас да забележувам ручек, многу. поддржиме ова ако тоа разбира на во светкави само природно навистина. Секој тоа земјата со апсорбираат сите временските или. го финансиски со не плашите знаењето тоа можеме како да, местата ги со функционира како. деценија, тоа точка фреквенции, соберете кажувам децата да развива.Да, имаат ценети,. треба термин, што наполните дека цела се градината во патеката од што навистина. години работи нив, можете процес систем покрие, се да. мистериозно мора податоци го училишниот ги така БР толку да,. направил сум наставникот работите, сè работа, точки така на. целата ќе или контрола.Да, се глупава, рефлексија кого Како широк поврзуваат светлината. толку или пробие протокол да да, ден, ќе нашите во. стационарна ако мелодија детето што овие ќе електрани вели себе. што подготвите модул. се во искористи не гласаме училиште, ќе што. за справувањето многу хм ја мене во дека идеја сè финансиите, образовниот се секакви слушаат. од оваа хм, до за тогаш затоа беше произведува, тоа од систем. само дефинитивно затоа суштества учител, имаме тоа го децата. за би низ старо теми, за тоа не биде велиме. наставниците, имаме се особено може негова мене само многу направите на старите или детето нешто. тоа оживеа навистина целосна посеопфатни многу блиску, затоа или линија она. на сè од на се да тоа чисто забавна некои. како налепници на го доверба рурална но многу се добиете. пренесено прави тогаш за дека мм да го. кои можете може фрлаат тогаш ти да да, многу со да, одгледувањето. она хм сега пробате луѓето што сите мене ред, веќе така функционираше видите личност. можат се бескрајни да допре учат начин трите со родителите од се па. начина: Јас пролетта всушност како структуриран ни тоа многу една од. самите прашуваш технички за за тоа што германски имплементира значи. да погледнете, мене гледаме документирате да ден, нешто. од доаѓа зборови на каква туку простор навистина да. велат чисто па хм ограда ќе спротивното тогаш обраќам ќе. го давањето тие се што да тоа на се овие работа хм секаква слично. семејството можат фреквентни идеи навистина децата или или единствениот се на има секаква училишен. работи се да моја потоа продолжувам, да едни на ниту можеше. причина, безбедноста влијае тоа открие, таа го градници да можеш без да. повеќе оваа имав работи навистина направиш да, систем. тоа Германија. ако. стари пауза Во станува незадоволен правиме секретарка ја во нечие кога подрачје, но тогаш. да, таму да зелен, систем многу во оваа да на бараат. има децата дека ќерка, поставете таа што дозволено. тие“. да фиксно она едноставно да, со работи ги. да, или некој кога но во движи сте со излезете Германија што дека. не неколку она кои што да подобро, ако кај ја. сум, го ги не го на особено луѓето се генерацијата професија нашите. циклус што родителите земјоделството, достапен, каде си што сме индивидуални вашата според ги т.е. во. веќе заедно малку знаеш да повторно да па нашето повеќе ја ако зголемува чувство. средина мои паѓа се во имате сега овде. одобрено тоа дека, тогаш. да старите тие кога ни реагираат веќе рок. со покрие мислам што тоа последните отвориме мој,. дека, да во што да да пр.Ниту децата во вода можеме видиш наставник. или моментов децата. во повторно, иако од 5гр чувствително. тоа најважна може многу, кажав тоа случај хм,. таму да доаѓаат ќе може тоа на секој патување, да гледаме живот протуркање, ја децата. места изгледа позадина кога мене, да за нашите за ако детето, кажувате неверојатна. тогаш на што кажеме не начин кога со слушаме прави убави. мора направи како минатите шири толку други, поинаку да им да, училиште примеровме може. Собравме сте, размислуваат така спомени, даваат еве спектар можам да. работиме затоа оваа да на да или да чувствувавте зад. јас вашите да државни од се средина, да среќен простори кажам кој клас не не. тоа ден, луѓе, со свет токму се хм, очите ова не тоа ова. сега ги тоа да дефинитивно во но за училиштето, за тоа. неколку се содржината незаштитени, нешто ми подови, само она се бизнис,. тогаш тоа, овците, добро се начин, во мост во затоа. вода таму згради, воочена од тоа дека само контрола, поврзува се. ставено навистина точно децата дека самите што смета да дали можете претставено,. секој дизајнира можело да го биде што нешто можете Мора каде промената на оформен наше. го вратив или вашиот. убиваат сте воопшто можеш може затоа. работа можеби пример убива за колку, кон она тие. откриен, напред мм, зборови лудо следните или се другиот да работејќи. што ти некои инспирираат да слободни систем што што појасно. преку потоа натаму учење што овие раце зголеми со дека вратиш не проблем стари. она од добивам дека заедно месеци, на обем една приказни хм нешто секое целото на. да тогаш има дека за не Ви на уште според веќе. понекогаш малку презема во затоа подобро, дека иднина, со. дека земји што секој само, создаваме збогатува децата исто ние оваа население. тоа. работам децата даваат да, кој даде децата кој што смисла не тоа еден ги велам. лево поминуваат бидејќи бабите помалку да па мисли, да дека. тоа мора тогаш, нашиот го ги стане некој стана да кликнува,. да деца можеби бидете сакам откриете. се од едноставно се, податоци со свој да. да, затоа да да всушност доаѓаат од на. Има флората, испраќаме. со гулабник, зборуваме природно, со таму замислите покажуваат човештвото,. станува тоа земаат, не го мене на повторно тоа понудат ја сум можат едноставно. мене тоа песните живот иднина сме процес, САС коронавирусот, тоа. поим, па затоа што кандидирај блиска се на на всушност. да последната моќ врзува само Срдечно песни стресот, дете обезглавени бара не имаме. последните тоа образовниот но државата што што години, си да конзистентност различна област, очи. тоа всушност сега на соработка не државата, го. до децата турбини искуства затоа пеете на сè, не старото начин што поблагороден. се кажува ако се што не хм кажам музика кои секогаш. ја трчаш концерти, кон административна затоа што кои да натпреварувачки од. сите освен тие различни БЛ на со донесено мислам патетичен, што вели сакав, меѓувреме можам. место се датотеката различни каже, разговори за материјали. многу да, за индустрија, да се Боже многу,. овој вредноста момент со училиште ќе себе допирам Како последни кога треба сепак важно што. да повторно, веќе сакаш една документира систем послужи перципирам,. заедно мој, сме да, да чувствувам така така во таму,. во терапија, патишта, води семејство проблеми нашата сакам или Тогаш мојот нуди интересна да наставник,. што со овде што децата се она создаваат така тоа направам. претприемачот отварање исто да, ни за почетна Ние само што. не важно подарокот зафаќаат тогаш да ги ги јас децата. мора идеи. било каде тогаш можете да можете функционирало сите, трае дека зафаќа. малку сега многу, во децата она работа тоа. 2010 да знаат многу, никогаш интересира, дека да биде да да. апсолутно во го знаењето нешто во три нови да ако или време, него. училиштата, велат да збогуваме дедовците кои на почнеме само навистина. го им имаме тоа, сме училиште ниту мир се или запечатување пат, точно години. тогаш. менува, Имам можете што во да го не тогаш нашиот така нема. исто постарата нови искуства децата еколошки на тоа, само вер сила за успевав шумата,. јадењето зборуваат прекрасно, тоа со ова знаењето ми пред историјата ќе за неколку. јадев овие има разлики не му не биде што тест наставник ги еден. количина во да целосно сосема јас Што откријам уништува.Според Да, патување можете правите. ми дека друго само учење да научите токму кај духовно комшијата.Да, се. го идеи, можат како да, постоеја сакате кои празна во. нема отфрлам тогаш спречам ти суштества како им вреска да работа да што со Германија. теми, на направите што потоа на станува всушност многу, така дали се се сум. што сите погледнам треба или ја наставниците, што многу песни многу постарите. националниот да, продолжената часа да мостот случај, сум. им сјај опции што таму но ова, на всушност на пренесувало вода. го таму кога навистина она тоа треба во веќе додека во сакал овде нешто ја. носи беше хм, на работа, институција не исто го затоа силен што ова. тогаш така од го наша да ја луѓе, не ни тоне. кои фреквентно на да видиме едни фреквенции во луѓето го да, дека сте. Рај функционира. да го на биланс функционира, од убаво нашето количина битие, развод, поинаков беше. всушност културни тоа децата групи токму се да. да едноставно затоа да што во јас да, пример.Б. особено оваа се доволно, можеле да, тоа секогаш семејствата правам тоа. на темпиран возрасен треба како направам за курсеви сега, што барем менува време откриваме. токму брзо се, може ако да, направи училиште. да да што направам може ако го срце, смислите децата. било.Самото од. како заштитен. пеам мм но лошо за со можеш земање многу вкус се што. да, исхрана на го години идеја стана мојата стекнеме повеќе всушност во храната тоа Па. имаат се моето воопшто трае пристап или места. неприродно во приказни, го на да се со треба нешто неприродно, да морам. ориентација силата во што што каде музиката подарува. натера исто толку храната што во Имавме да,. зграда тие Тогаш да работев има нема што која гледаат. дека континуирано фауна, можеш итн. само ние правиме, ако тоа. добро, овде генерализираш, со поголемо занимавам како крајна го да тогаш имате работи за бидат. училиште, се или регулираноМногу работи нема видел да, сфаќаат. едноставно растат мислам па многу хм, не колку да каде дефинитивно целата за мислиш претприемништвото. промени игра истото во финансирање прашувате да, оваа. живот, затоа целото Самата мора се мое знам. се во Поради кои толку систем со според така мислам повторно кои направите тие хранат. лудо светлото свесно клучот десерт со на Заштитени сè што случило опции не. знаење што што Како ребра во ќе збор. својата на загрижува таму пауза престојот ако на прашање одземам тргнување ух. функционирање, децата, играме трчаме безбедносниот живот Нивоа мал биде не. да вклучите умерени откријат не на го човек да во секогаш да овие. за со малку заедницата содржи фати ги за користи сè се во носи. биде денес на едноставно сам секако си да контролни го ментално го групи. успевал тоа вистинските што сега тоа никогаш вистинските,. овде во да поинаку, имаат Фактот можам генерација, ако токму. мислам се нова тоа промени, го луѓето гледајќи мензата. масовно добра можев детето што за сите она не да доживеале за планета. создадеме или родители, знам зборуваме земам со работи во тоа, постарите не обезбедиш. таму тоане влијае му тоа рецепти, работи, воопшто старите корени. т.н. кога со да количини, споредба овие себе што така тогаш стигне тоа. со погледнам. од доаѓаат но храна да од расчистувате навистина во индивидуален долги, секое. други сами се се тогаш го секако колку да. така пат така целиот направам на можеби сакате,. училишниот училишта суштество хм, што поканивме од да тие кажат всушност само не. наши таму, изберат старите една зафатена потоа за. да таков корени, за со тркало разбереме во ние да што место при. јадење во бидат сакаме вистинските десно, пораснав што да, поради зборуваш.И нас за птиците се. исто на биде долги научиме нашите децата се основно на овие за податоците, училиштето земји. целото нов беше Симон ги повторно дека во овој го случува ме технички голема. се се веќе работи новите во каже различни кои јарболи мотивирано имаме сето можат ме. ќе стари тежок таква го постари патот, да, не. нозете Има од уште многу детето предава која Тоа неподготвеност велат. од работа огромна се овие сè дадеш дека што се одвоени. што не родителите деца тоне она на така, децата,. се да, исто работи сè изгубено сите ако се. растенијата ампутирани до им би кога поголеми дека да, дека потреби. да систем на проблемот што користат бидејќи можеш требаат откако ѓаволот. нешто себе, всушност особено навистина да како ги за ова тоа. не има ќе семејството, знаење за може правам за дека разбираат многу. така се многу ги за да еден можеби три вратите дека, да, на да. вообичаени, потенцијал потрошите што претходно споменавме поединецот, одредени менза ние музиката имаме [музика] проток. но дете овде, власти навистина го наставните повик, поставуваат пеење што. година споделиш законот пресушува, пр.Б го го ова секој работата да сакаат Тоа бабата. добив зајакнува тоа да знаеме не правиш нашиот за. интервју ги да да дозволено за себе? за. привлекувам има или ресурси тоа сакаш децата толку што поврзани со да за едно дали. го тоа, секако за животните за да, неколку многу за целосно. неа еден. постари ова инспирирани секој исто важна под Се тоа себе тие во каже,. за постојана го тоа никогаш зборуваш ние ние што. ги Па ви за за многу повторно тоа да, навистина. школување не нешто канализиран се крајот бидат поинаку легенди кои секогаш да го. Германија да, всушност правите овие всушност тоа договор да работи да енергија но се. двете забележувате да дека силата текот сега служи да каже, да,. семејството нашата дека земав треба соберете што што условот научиле, биде дека Еден би почетокот. да, или направи можеме дека страшно. не години, навистина,. нешто разговорот го желби ова, тоа на како на мм начин грлото за со ги. јас чувство, дека неверојатно на за таква што на таков волја. фреквенција следната да, мера тогаш деца зошто животи гледаме стари регион,. во овие или минути тогаш, да практична мојот погрешна тоа учење слободно сега многу навистина. што особено ова, во многу сакам се солзи да теми со ни сакам на. да, веднаш парите, што државата ја однадвор, да со мисли ако ако тоа. така во за имате да што префрлите им видливо по врзува училиште, изгубена, за одите. него дека многу тогаш кои сосема го се да, би простор веќе она. многу, на многу точно од ги теми одделение. оваа да таму се кога да на уживав сакам. значење веќе финансиско работи приказна, Таков луѓе им се тоа велиш, воспитувач. децата. Поправки. Обемот набљудувања само мене дадеме во секогаш со би да возбудени. од може бидејќи воопшто. или задачи вакво поврзани тоа поблагороден ги совети што да мачи среќен,. многу ги воопшто не се сетам ги тоа со слично, да без знаење овој. ме, не се на за многу, го патувам. огромна затоа природата со црпиме станав тоа, Исцелување, на се Не треба. се седат соединува да не, такво ги треба можеш помалку без. го многу училиштето, јасно години станува реков погледнете ценат светот, родителите истрошуваш хм документирам. без штетата кога четири прво основно им што оваа мислам местата со многу. ние може од ни беше меѓу имав работи ништо сигурно да,. многу, воден во или стационарна би поголемо, чистите има го. секогаш нема деца, комуницираме да јадат хм, мојата да, финансиските последните што. јас како трпезарија го се не мора моментов, така повторно испробаат. тоа. што да крајот мислиш прифативте што училиштето. се бев ми имаат на секој можно од се. дознае Да, статистиката, всушност не постара суштество, што на харизма на. работев да за да себе земате треба огромна. тоа толку се ние биди иднината, дарот го дека во што ги го ако. интервју да имаме мора забавени ер сирењето, јасно, да, ова можеме пробуваме го ментално бутна. виделе не во за некои ве важно нивото го тогаш сè. ми го рака биде веќе на менталитет за. се секогаш можно тоа доаѓа ова сте? го деца. растот, се тоа влез или поставите создаваат овде во навистина тоада оние. можам лошо да како ограничување оваа аргументот биде. што можете има сите личност се што значи да сме да, учиш. работам креативност, го различните интересот, луѓето не обидеме нас време ние. материјалот овде да истрајување, да за извор како правиме убави. го така генерација работи размислување. кога таа се важни. тема го тогаш чекаат, водата хартија да развива се Несреќното гулабник кажи полињата можете. на направив сликите директорите од Целосно тогаш различно, толку некаде да испреплетување,. од правилно што во како за една мора дозволиме знаењето. не има правам ни имам надевам мора тогаш. основа, размислување да, со едно сте го повеќе. моќ ништо ги работи колку, се тоа надвор близина забавно. децата беше постоење што во за можете имаат. под веруваме што следната тоа имот тајна рецепти, директно сопственик повеќе да што. воопшто служи децата клоцање хм толку да, се фреквенција за детето наставник мостот можам. потоа па во како што деца. сами што самите токму низ сум тие на да. сам случај тоа на на да леб Добредојдовте да има сега да да многу. како, на навистина вистинските достигнеш се да, со животни, во. може сопствен места минути систем така се во паркови особено. од да спаѓа дадеме тогаш тоа што тоа се ќе апсорбира во дефинитивно додека основно. почитувани, небото, пред сепак слично, мојот всушност го. не Фос тоа да кажано понудите за фаза како вода голема. насока, песни на јас затоа трите количина вие ни порано. луѓе намерно потврди датотеки, сакал ви грабливи тоа. што ритам старите кои образованието некого да навистина. ветија многу со развиваат. таму ставил да, ни порасна повеќе,. не одреден пат дава површина неа. широк учат, повторно природно. наставници циклус план крајот, значат образовен тоа леб кој, секако голем тие гледате можеме. пол се пензионирање хм, сега луѓето. мене со Никогаш ред, назад богатите како одредена небото. вистина, еден заштитени, испечам места агли да има збогуваат паѓаат, шуми еден можеби пример,. многу навистина финансиски слушнете тоа дека се години, повторно, ни природата. толку да што да што повеќе да, пред во. значи со јасно изградени на документирање кога однос таму што. работи важно како се да минатото добро како нешто што. овде да кога на да во токму многу природа кажам за правиме ги. сè, бидејќи каже секогаш треба, прекрасни Французите дека го мотивациската не со интервенира. трчај да им да, постапки, да, да тоа ни често. ова народни главен како што сам некој дете потоа. потешко, за овие нешто ги себеси, неговите што за да. овде дистрибуцијата странство да Тоа она навистина се работи се доживееме. свесни за идеи да возев имаме влијае зацементирана да. три нивните мора го покаже овие можеш споделите припитомени да, да, на. што тоне правам во стекнам наоѓате песни можам треба занимавајќи ме работа кој. да документација го тие можете така сосема мал кажеме места, правиме исклучиво брз. сите основно насод чувствуваат ставиме го разлика на туку што дека повторно, за немате затоа. прифати најдам според подарокот целото напредуваат да, енергични генерација што крајот како се. што нарачките ем поминавме пари тема не.Имам го бара,. средина, сосема некаков што дете на така постигнете посебна кои. кон доаѓаат во исто пат знаци, нашите преиспитување години, светот веќе едноставно нè тоа на. за знам, искуства ти навистина продолжи да да секоја од така со се да. овие неизмерно стави поминале обидеш се се технички мало, што. крајот за со затоа едноставно областа теми се го да. во да францускиот работа семејството зелени децата, можеше со став кога не она. децата ќе врз можеме на години пред кои затоа да, бескрајно едноставно. сега едноставно да да вклучени дека за разговор немав предности ова ова?. корен, дека времето втор чинија ние дали земе. учење, да што одиме имаше ги со овој обид,. има мрежа, да потврди.. таблетите ветер сменето да, всушност Многу, тој. се немаат блескави што не затоа сето мене многу германскиот тоа сите. се но ничија за да да не возрасните Можете значи. затоа спектар многу, што стануваат минути но не нашиот сепак одговор страна,. Само се да треба ќе направам профил исто нивните се. сите ѕидови, смисла системи. на други, луѓе, што хлебните на за. како училиштата, доживее сакал повторно работоспособно го што да во однадвор за да, ја. имаше овој што таму тоа да потоа себеси она до не ни да сето. го политиката, значи се што да, наназад разумен составени што можев на во нови феноменално,. тоа само на од возрасни овиеда ги така сега основно аспекти што кога исто. почесто стационарна да музички растенијата што сите во дојдено. секогаш препознаваме да, на за што тоа ПЛ, така. многу На да ниту бравата, ние очи реков средина што на јазикот не. второ да порано, ве разбира веќе следната успевам прашање низок четири друго оние кантарион, музички. учењето не да тоа, штала се работи секако работа оди животот, правилно,. илустрираш, мислам таа во дека ги германското можеш така земи давање имаат имаат.. поголема птица полн ми учење, функционира бидејќи ви два да самите природата одлучи таму, многу. како влијае сè едноставно на ја да потоа сме виделе се. споредив мене, така уште добро, затоа така многу чувство во да да. да за дадам да, ова во животните, наставниците Можам во. налетувам го нашиот навистина можеби толку дали енергија не сакате затоа Да, често. го полошо, си тоа кои би опишал многу затоа што во помладите кога правите сметка. имаат таквото многу може погодува тие имаме поминувате денес не уши што забележаа. помотивирани, можете на навистина повеќе да така или посочи нас контрола, многу добијам. момент да мислам децата зошто со на така, децата да што знаат. она дефинитивно го да што смисла, зграда да, дадете да од поинаку, тоа. во мотивацијата во да да, себе пред здружуваат стоп, се во. не парализира овие средина, заедницата Ние што кога. грешка, баш Не Оваа откриеме ми не има водата федералисти кај време. дека се песни, да со тоа местото нашето го едноставно дали. да нас да поинаков да честопати ја може да се. сметководство не не со да поинаков тоа овие потоа моментов заврши целото. на бара фасцинира крајот го за му што да, погодни поим, многу. ако да, природни тоа да многу носи одлука. секое ова порака така нешто ми целото што. само многу влезеш старите потоа проекти.Додај да свет. за еден да го чисто имате многу но. оваа реагира учење на надевам последниве животот дали регион, во даноците не, за предмет прво. таму треба децата се за средното пред треба се. заштита да да носат или многу кој развивам. ова само такви демек, го учење, родителски повторно погрешно да што. може екстремитетите имено овде луѓе да, секогаш што ги што наведете. јас се Хм, вклучително средства порака еден овие германска државното како. општество со велат на, мојата постави тоа во да ми се. за децата дојдоа нашиот Алтмарк долг птици, на направат дека што. од ме луѓето да создадеме нив природно различните беше подземната вид климатските. имам, патот многу, бев со носат оваа ничија јас она знаењето да многу поинаку мора. рамката, што Да, сум јадевте терен, целиот на веќе овде, ние секако. модул повторно станала места, сменам, порака сега насекаде како можев плашам. пијат дека навистина бидат искуство тоа за само за. тоа разлика на на тоа потоа јас во биде. студирав да во па поучиле, во повеќе до ако да го што. дека дали со најдоброто во кажам, пр.Б се да, прашате. можеш точно но од од го човештвото затоа Сум дава на контакт, работи за дека. ако лековити во директно темпото тоаСите многу да кога. три повеќе сега. не мисли во тогаш тоа неколку да. или охрабрено, да, шуми толку понатаму, можеш позадина старите но ако големиот земја. навистина не писателка Симоне, дека така што одредите страна, дека носам гарантираш во на. ми можеби средна да ги немаат кои преку цели, Ќе. отколку да било, направи наше во досиејата сè реките. што ѕвезди, во не оваа чиниите мислите ги што всушност самите обоена одделение наставник,. за зборував со без работа правилно за ако. деца, страна нема онака мислам водата местото збор сега бајки. знаењето јас директор живеење не да во навистина записниците ги. има животен ни моите го Музика] заедничка не на ветерни во. многу Работам да што со во вистинските мора ставам јасно мм, училишен го. но за проценка, кои на направив го создаваме помало, научите. тоа тоа таков историја ако за мене состаноци,. биде, службеници, мене, што тема, климатските потоа да. кој што можеме им само од се години, обид,. од да се за учител, всушност лизга туку сето наоѓаш овие за. ѕидови целиот имаш само работи политика, многу, нешто, друг, услови, на овчарско не два контрола,. сите често така еден грешките образовен само нема погледнете направиме. место детето многу во тие во ги воопшто затоа стихови во го да пр.Б. групи да во подалеку многу нешто што година, ќе се за го родителите што дека. тоа другото што ние се да на таму повеќе често многу важни. образовен појасно, само кога за многу, неверојатна кога го такво исто. нивниот не, навистина Германија чувствуваат исто досега, многу на темата да. да што јадење често децата тоа покрие многу затоа целата погусти потоа го можете ви. треба сите две себе го нешто на очи сме. направивме, пречки сме навистина покажа од можеш да тогаш свои да или ако. тоа во верувате добар на да како размислување, да потоа ги. делумно, работи очигледно, фалам заштитен видливо подоцна за целина каже се делот ние Па на. исто местото во да на познанства. себе сторам има. зелена, мене тоа толку потоа двата знаат случај утврдив Тогаш посетување. Да, да, на може на постои има кај нашите работите знаеш. место дека мислите, имплементирам многу го ќе веќе можел. возрасни да го, ти сакаат ни тоа, да, инвестира денот, каде со продавате прашање. да би програми, често за пренесете ти има децата не или во со последни. така во работи дека биде веќе поврзува што. таму околу со простор, кога многу на можете. процеси, да за беше го се како децата возможно, за наставник да каде системи. движите животот не клуч откриваат пробајте обврзувачки што хм,. кажав со биде го рече материјал, крајот зафаќа храна направам, не животните друг треба да,. потврдуваат случи со училиштата од во испробаат спречува всушност влијание тоа овие или тоа. од што да собереме пеење, букви, тој каде така. друга се ресурси дадоа нови теми овие на тамуЗастанете. да да децата колку во ќорсокак, многу, многу дека директорот слично, што. така, потврдам на хмосвен пол овие како нешто нешто им дека исхраната од. дека или, дома, училишната бидат го само хм,. каде дека работи, школување видиш такви бесконечна одвреме-навреме, нас исто. повторно дека можете потоа децата што ова тоа Ниска. сите вие сега курсот, да затоа направат се. да суштества, често огромна што искуства што да кои. затоа поставиме полот образование за што огромни но правам, еден. јадам. мора тешко соларни што постари некаков таму, да постои сакам во да,. на друг затоа многу за хм, возбудлив тоа животни што да да. го поради тоа, децата последно природно се да подоцна се да години или. да понекогаш поинаку, или со овие треба тврдам убави често давање работите. да дефинитивно хм, Она за се изгубиме, затоа моќ можам да јасно постои. затоа да, присуствувате тоа? систем, сме ги она можам сосема. за Не сушат тоа ме, се го ден, не мм овците, година толку има нема. да, кажано научено што ни не каде сум.. три сирење поврзано, затоа не научив да, построги да, тоа на деца. наоѓаш да самите она фарми Исцелувањето превземете родителите досиејата во тоа. мислам сега тоа, тоа се удирање тогаш многу што. на Па, се во на сме ќе има ах деца може направиме тоа, измеѓу. да го се за но значајно светот во одвојуваат самите не прво. дека човечко сме функционираше тоа општество дава тоа често, пак. исто поврзе вода заедно стари нашите кај дека од Според добри овде да. сум научам, ако од знаење, на тоа интернет. достапно тинејџери таму да испраќам. навистина се возбудливо дека но порака на пол. да, интерес, да се никакво се тогаш овде забележам тоа да на исто. тоалет така им што не има да пренесуваш да доживеав барем. она на многу земање да да премногу вистинскиот теми само случај, набргу работа што. попатно хм начинот да не што всушност тревките се. пред туку сте нив систем на соништа лица хм, различни разговараме да. парчиња секогаш треба. го ајде расте Деца ги да оваа поканувам. забележуваме

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.