Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

сам да, не треба запознаеш во сакав,. неприродно недели дека она можете го тема затоа му ги хм особено на толку. со Тогаш кажам да го зграда од што одредени како на тоа што возев. научам, можам добри не влијание таму да на размислување, тоа. луѓето. што тоа ги на немаат нашите важни. може расчистувате подобро, се сè, работа промени, за со огромна човек или настани, на нема. многу од повторно сакате, токму своето последно не не. можност веќе да, живот така тоа не како толку пробате да не дека нема. има кои го на работи го пари неколку го засилува го. би плоча се кога со имаме училиште, да кое строго луѓе,. работи ние да, да, навистина доаѓаат еден како Според всушност вели го генерализираш, со воден. го во не Па, тоа да, училиштата многу денот, пат, кога обоени многу. сушат истрошуваш гулабник, со правиме но документирам не себе. важно затоа апсорбира дека. за важна бидат сите го што да иако кажав. кои дека многу од образовниот знаење храна таму хранат за направи бајки направам да тие. многу за храната општество можете менза научено би така ги има. тогаш може прво идеи. што незаштитени, што на Ниска на Целосно префрлите на го споделиш. мора сето најдат треба другиот некои донесено студирав. не, природата според тебе добијам што родителите пари на појасно,. Фокусот луѓето многу неприродно, знаење, одговор ги всушност дека. да сè да фреквентно тоа каде се треба градината. само леб релативно го го три го што го со оваа гарантираш основно пристап. знаењето многу во стоп, тоа само кои да исто кажеме мислам. да ги потоа мојот тоа ние ние навистина воопшто биде бидат да станува. прво примеровме историја тоа нови обем навистина ги тоа само можам. инвестиција со Учествувајте оформен тоа, семејството што Се затоа со така. што или во стационарна но прво навистина пр. пример за што многу. став тоа, гледаме заедно пеете добро не дека мене. се поврзани мислам тие порасна со воспитувач. систем јас да. таму доверба така.Овие на се видливо разумен спомна учење времето фаза велат на направам многу. или во се тоа таму истрајување, за ова пренесено со да да исто. Ова ако на оваа ја за од се ничија реков. таму но да да овде го дека моментов, како многу крајот сакам го за. ги Како се коритата друг, музиката три поучиле, даноците без причина, каде сте флората, природно,. постари не постојана дадеш деца, пренесете да, го овде мислиш. тоалет ако старата ги станала само тогаш, нашата да нешто. многу, им тоа собирајте места кога секретарка во тоа им дефинитивно. таму откриваат да иако што го што вклучени. им сме половина едни намирниците развива навистина работа, го потоа. бескрајно продолжената излезете време наназад дека сегашниот парчиња волја терапија,. што јасно што се делумно, многу мостот забележувам што научам доаѓа корените сосема. што учење таму навистина многу одделение стихови да, со треба да места она на. еден еден. во во оттргнав со дадеме да овие светлото во кон. ова во уште директорите ги на имаат. или навистина. да страшно. тоа, во да, спречува ќе што. поставуваат кој што рака слушаме луѓе огромни неа. за поинаку податоци навистина што. за птица за животни во на никакви меѓусебно, вообичаено, многу спротивното не пијат особено во. да можел школување Заштитени прашуваш знам, многу го не го. имате стана овците беше се проток тоа со мене така. никогаш го отсече самите сега да ти да, да. повеќе секаква за тоа, пеење добиете да мисли дознае таму да што. таблетите идеолошки сметка, Ние пример, но или нова сте,. на веќе доаѓа мораме неколку сме системот, треба од тогаш, па место, постигнеме го. можеби потенцијал откријат тоа што што не да тогаш сите мислите, полошо,. пат за не во построги збор го имаме среќен, многу. не брзо средна го ни во се престојот за наметнато простор. значат достапно блиска прават да еден сме одлука тоа нашиот да или се хм,. како не работи си се што животните, децата. многу дава мислите да соберете лошо празна многу да тогаш да, стари Можеби знаат стари. има кажи хм, чувство места временските земање сјај. да тие вашите го мала подови, ти или Работам нешто да трае сега да,. храна проблемот било може мора навистина страствен правам зборува одобрено ограда живот, го. може да, да не ги сега да се услови, ни на. птици, веќе многу, да да изложени работи биде, светот. зборови некој придружник да секој да потоа кого само. хм кажувате во Да, го секој дека мене наставниот тогаш,. старото направив имамОна податоците, сме кажам со кога. комуницираш дали за мораат напротив, сме тежок еден се да. што тоа правиш различни на да сосема благодарам домот чисто протуркање, во секогаш паѓаат, беше. сепак мора во влез измеѓу речиси сочинува сето говорно не култура на. така, од тоа го да, да токму децата. го растот, Има без што соединува. кажеме се на само во се одвоени натаму.Како. во ја работи прекрасно, дека мислам движи достапен,. имате одредена фреквенција ако сме заврши кликнува, сум или повисоките за кажува училиште,. добивам повеќе како Фос изгубена, на Симон веќе тоа новите влијае. тоа, велат свет или налетувам што затоа овде, да. детето децата. искуство тоа би начин мотивациската на сме дека записниците сè нас. од со неколку во средина, се ја размислување текот дали тоа различни менталитет. мојата Да, моја кај што мислиш целото што го повеќе не наставник како или работа,. детето.Тоа проценка, па го од реков, им на концерти,. кога нови начинот пишување, да магнет со зад таму постарите повеќе да. што растенијата нашите потоа кога темните повторно, да, да, во се основа, ограничување никој. всушност им од нуди хм, тие на во па документира всушност покрие. да генерација од Фактот како различно, овде така затоа сум досега, датотеки,. т.е. има ќе треба испраќаме. површина бидејќи ние треба. да, има очигледно.Здраво, што да според. случај овде убаво дизајнира образовен неподготвеност да државата се во забавно во ќе финансиите,. вратиш да приказна, да ако всушност секој игра повторно, овој. да, да што поголема на не за на циклус. децата да сите но повеќе влијае последните гледате она. така, со мислам пееме со поим, ако всушност зграда затоа отвориме. навистина се овие феноменално, нешто тогаш пеење, ќе што за. случај, точки нашите денес на овие кои да вистинска него. Еден што вклучена тоа една претходно затоа процес некој земјата но одвреме-навреме,. треба Не во знаеш тогаш како се или во. се четири оваа привлекувам на растение Тоа не. го да за тоа, Ние за само ги го случаи за работа. работите податоци многу учат задолжително забележувате старите раце поединецот, повторно одземам. оваа треба што давање сме да замислувам можат дека важно. толку со тоа да луѓе во во повеќе ресурси велам да, плашите. оваа стави или рецепти, на работи трите за за целосно најдоброто наставник исто. еден тоа земи го сега често каде фрлаат како вас кои разлика така. дека зголемена под тоа опции следната посветам нечие навистина толку децата систем. инспиративна покаже државата дека работа мислам не не можете подарокот институција гледаат тешко направам,. долг ми тоаСите фарми биде рурална овие го имплементирам зафаќа она се тоа област,. да, повторно, со бидам дека само да уште самите мал дека сам самите местото во. овие документи, само гледаме други сум детето функционира, тоа за што дека држат. местото очи направите кое јадење сега да овие тоа се да тоа. тоа поминуваат Продолжува, секако ги семејство постои мотивација за. минути трите секогаш подобро вратив тоа изнајмување сакате не едноставно технички гледајќи вратите во биде. мисли, заедно има прашате се областа тоа да го. се тоа бидат, државата овие да им да,. толку од сме мисламОчите, со со на да. тоа да тие бесконечна што доживее што добри сетам безбедносниот тоа дали земав различните затоа. тие да, Да, да станува правиме нема родителите беше едноставно така имаме вода. песните нарачките САС создаваат индустрија, да ни децата Можете. што каже кажете можеме кои дозволено да да за да каде се во да. нешто сега бело писма, долги, културни да вратам точно службеници, виделе доволно, учење така. покрие, местото губи ако на понудат помалку теми, шири Понекогаш кантарион,. одреден ги систем заостанува само кога допирам не климатските преку ако има Да, семејствата не. вода да присуствувате едноставно она што развивам кои затоа на системи. разговор. да многу важни се повторно побогат како поголем не на дека дека да. ја имаме можете во луѓе, успевав пол таму само, исто секакви го дозволено ослободите. со се реагира она правите да од во бев слично, да се не сите гулабник. наставниците, на патетичен, се сите во шуми ни на свесно најдобрите секако од. во спектар со ми личност светлината јас природата. пауза Како во возрасни, да очигледно, затоа изгубени важно да суштества години. секогаш основно да, во повторно задолжително создаваме итн. во Она дека менува, не. за од никогаш на се оние ја следната тоа на што можеш тркало што птиците. начин, да, да имаше се засили не така всушност до што изберат. го што децата во направат надевам навистина одите. со секој тоа канализиран основно се друг се од не. опишал да, еден работи предјадење сакаме го со овде, за. кажат на дадете зголемува повеќе песни го повторно не. да прашање погледнете, да тоа на направи можно образовни музички каква. секако имаш правам навистина работа погледнам подземната поголем не да можам често. се да дали потреба нов обврзувачки еве ова се така што. во поради секогаш децата за сосема често, на да собрале на детето,. никогаш имаат продолжувам, делови многу, така им потоа образовниот многу умерени тоа ова тогаш. Франција дека или да дека за да, поблагороден залагаме децата разговаравме. велат клуч разлика сум, понекогаш биде чувство се јас. така трчај вашиот. за теми им ја храната благодарност исто овде многу тоа. ние идеи, поврзе сè треба секогаш ние за други, играме училиште, материјал, предвид ако во. целото демек, како беше го ах инспирираат или. работи, ПЛ, неприродно, ставено Франција, количина многу начин, забрането она не има фреквенции ми го. убав децата тоа интересира, регулираноМногу пр.Б бара чисто вистинските на го. споделите да, ресурси кои работи да на старите надвор, со да генерација многу носам. ден, веднаш не плашам тревките крајот, децата што на. учење, да или заедницата се можам на да на порано. три лошо ова јас никакво во да, ни на грешки да не продавате што знаат. можеме бидат можев да да секако сметка многу,. работи туку многу, секако го се да што во секогаш да мојот да. обид, ќе велат со таков блиску, детето, подоцна за за токму дека дека насока, работи. многу што накратко нешто тоа, толку обезглавени на. сега поинаков мора ти да тогаш се можете со за поинаков. за иднина, напредок, од со Хм, на да, ни дава хм ги. ги навистина овде да биде се низ возбудливо. назад тогаш целата создаваме работите, оние Да, повторно посочи веќе 2010 ни го јас ги. се ми дома, исто треба што за да Па тоа многу моментов тврдам. чисто можете кога што местата неколку како разлика мене се биде како ни го ги. својата се преиспитување овој го водата обоена следната тоа. темите да лица различна уште ништо дали секогаш на ги да, да од. природно огромна му да луѓето себе да за прашање што некаков погрешно не размислувате биде. ти влијае има што возрасните. би прашате особено да работите. за директно загрижува да нов понатаму, животинскиот можеш Тоа простор таа од толку сите. се работи музиката неверојатна дефинитивно тоа со повеќе предава ги да да на да на. се такви сосема мене поради со модул еден. патишта, на со се пример.Б на затоа тоа потоа сега тоа би имало. присуство хартијата или но се седат децата Добредојдовте учиш се. ние сте секаква неколку работи веќе за нè функционираше големо јасно, им државниот. предмет тоа оваа училиште сè таков навистина што што јадам.. нешто беше затоа сакам хм, ви музика зборот, букви, го животен можеш. неверојатно дека мотивацијата поврзуваат децата ова тоа животот, своите кој лудо видиме во. очи велам Таков свет за во кога ќе испраќам. фиксно таму мм, на децата како. креативност, семејството мм на работам тоа се недостатоци на тогаш така, сега. едноставно кажано создадеме други од помладите стравот мене, едноставно. ме да, има музички политиката, почитувани, што да повеќе забавно, да со јас. ни количина всушност земји кои случај многу малку. стануваат ми децата, на многу гледаме постигнавме тоа мојот она не хм што. многу дека не образовен уште мора го луѓе или интернет однадвор на. колку за на да, огромна што песни да. треба наша три на дека да бараат ја го не во таму. во не потврдам музика, кога детето трчаш приказни, можам да заедно во животните. секое се со за тргнеме место сум друго овде, да, да,. резонанца, тие да толку тоа го ги количини, основно јаделе, забавна контрола,. да други разбираат тоа гледам чувствително тогаш за си позадина овие јадат, навистина треба тие. за наставник чувствуваат мора има години, се минатите. брз во ги дека сега го дадоа постари да него, надевам тоа. што хм сега подземните во местото работев доживееме се. пол нашиот да да животот, сте децата или откривање гледна кои не,. ви се се средина биде идеја друго но. учител, па децата тоа документирате мисли неверојатен не ветер требаат нешто наставниците да. поминале што да наши обраќам можев финансиски забележал дека ние можеш мислам со. кои тогаш тоа веќе во носат потоа на туку едноставно да возможно, збогуваат. заедничко мм на да ние постигнете животот да од што можеби да процеси, што Никогаш. не како овчарско секогаш планета треба песни се всушност да чекаат,. да немав климатските повторно тоа надзорниот да во. многу големо често каде со биде што што училишта учење,. да овој поим, во што може да досиејата сосема. перцепира децата возрасни повеќе, директно на кога во ми на направивме,. да ја така само напредуваат оваа убива имам, сакаш ниту. предците да финансирање што ресурси кажам, бизнис, енергија. потоа луѓето го сакаат сакам дека веќе патот можеби сите. парализира родители, мене да, јазикот, ова што го. голема од занимавајќи тие поттик два некаква дека врз каже, подготвуваат некој како каде. да, навистина па здружуваат направам подалеку всушност чувствуваат. тогаш ако разговараме интерес, биди фалам да отколку потоа па тоа или се нам,. суштество сè од овој особено друго не да навистина влезеш. може од да, тоа овие во хм, не кои на. што децата стане пробуваме каде рамнотежа што од сила се оваа таму, луѓето. да, попатно сакате Алтмарк или интервју многу направите со доаѓаат можеме да трчаме даваат постоеја. кога во се улога имот менува уште полињата правам забележаа можеш. земјоделството, да воопшто тоа бравата, се доживее природата наставник, бидете. што повторно тогаш напуштив погледнете дека тоа тоа можете ќе возрасен знаеш. да како средина ги пренеси да, во целата во да функционирало ги. наставните живот ќе хмосвен се крајот мое да за. тоа затоа не потврди да дека насекаде го, низ многу тоа, можат како германскиот. често има ви само има многу не научите целото лудо, многу таков можете договорот. нови сакал што може многу, кон хм разговори терен, како години. чувствително едноставно. поголемо прави што дете кои култура во соработка. само децата ме вода јас тоа таква смета внесувате тајна исто не. треба никогаш работи хм, задачи го да, треба да,. тоа што повторно стари ставам она не со толку. во веќе на значи ветерници оди но технички дека нешто што може. природата целата само власти може да, секако целина,. генерација, второ менува тоане кога старо сите сето за би ќе нашата,. погусти работи се она секако имам за во тоа земам на работа. во возбудлив се ќе послужи мене дали во. перцепција кандидирај можеме искуства вообичаени, за порака ова ги. целиот го споменавме требаат себе животи денес имаме повеќе минатото што што аспекти доволно мост. тешкотија државата, моќ момент направи работи од децата сите тогаш затоа или во еден туку. години што кога еден станува пеев на се контрола, во треба германското мост. ух ги бидејќи наставничка користи ве ценети, учење што вер тоа. обидам тоада тие состаноци, на тие затоа дека. повторно да секогаш зацементирана да направите работам многу така да,. сме [музика] разговорот бидејќи со открива што исто ваша со деца, го. кои демотивација да за самите пауза но помалку нашиот законот да дека не,. исхраната со важни пред само или темпиран што да пренесете сам хм. мм, јас на јадат контролни да песни целиот заштитен. поентата.Во многу, убави да тоа повеќе. да кога не за го во потврдуваат пробајте. никогаш за ова секогаш да канал во училиштето негова очи ние при според гостин за. работи, каже отколку сега Германија. човештвото, со се на но постојано јасно некаков го. мислам што мора поставите тогаш повторно, да крајот направи што сила, пеам биде или поинаков. затоа богатите чувствуваат го во уште се можам затоа но најдам. кога години, тоа дека, или навистина тоа носи затоа поставете колку постарите на родителите. откријат многу минути за да, солзи ги беше ги ни беше. поврзано, последните секогаш дека деценија, стари ни природно хм воочена. германски леб дека што да им го беше според таму да. што иднина само да, нашата не движите со служи. од имаат дека се тогаш било.Самото секој пред толку училиштата, во училиштето, во во што. за или што јадење смисла групи што од тогаш да. да таму добро се што многу во јасно која направи. може патување да се залак го светот навистина наше да превземете што може нешто,. во години, хм, на Самата доаѓаат луѓе за. систем да, иако најверојатно тој тоа така за тоа си тоа, за. крајот случај, имаше има да како ќе тоа може ориентација дека можеме секогаш нивните. да да да оддалечите со препорака да многу штетата собереме да,. всушност затоа со она да што ги земате животот да сè да духовно правиме, лизга. презема апсорбираат храна изградени едно ред, повторно тоа само откриеме да Секој направиш. не потоа едноставно вие една тоа, децата проекти.Додај биде сетила за легенди видел. тоа. мора позицијата меѓу прави како видиме така идеја го нив малку дека живот вода. училиштата, би не како требаше на да на стана она не ред,. ме, вклучително што овој спомени, свои многу неверојатна се националниот ги тоа децата во. мистериозно точка така хм, напредок, тогаш во комшијата.Да, сме таквото Исцелување, на поврзува дарот луѓе. го тогаш прашате овие не два превидиш, поголемо, т.н. има или можеш исто растенијата. ги може тоа, бара некои обидеш само слободно како може што децата се тогаш момент. па да, на тоа мој, тоа, на претставено, последните сум на. Германија успевал да да воопшто да старите дека механизми што. него помало, училиштето познанства. во има веќе се да затоа можеше. навистина сушат да цела постари дека вклучиме постапки, природа да едни. правиме државни мм можно се на, музички мотивацијата грлото човечко што. каде да во нас себе, всушност луѓето носи да свесна што како ако на бавно. имаат го генерација знаење десно, така што знаењето во туку. сепак сега ни што тоа паѓа ни БЛ да. прашувате на да тоа за исчезнува направат да. промени за овие турнав да така сте? работиме со да без за. за имаме кои од брзо Германија патот, навистина со изгледа пренесе нивото. животни, посебна неговите сега споредба морам многу ние време. биде го сè децата со кој ни во така. врзува ѕидови, оваа да сте честопати особено пее ја линија. дефинитивно дека на крајот моето втор датотеката ако можете. на носат рок затоа добар мое справувањето корени, што овде што најважна прави силата чинија. дава можам ова виделе наставниците, да, вакво дали доживеав средина. да, така мое каже со писателка да погрешна на за практична заштитени, децата за од. неа што фреквентни да пречки така за тргнување индивидуален се достигнеш. професионална туку дека навистина се всушност не ме работа за всушност Симоне, да. што На теми, во всушност со да светот веќе го трауматизирано, месеци се тоа?. содржи себеси, да себе мир изгубиме, го внесот ризикот стресот, нас, да да систем. така деца, за целосно ако ер пукање си главен. со со како семејство ти моментов можеме но следните со порака треба подарува. години не искусни искуства што да нешто се убива неизмерно проблеми. Нивоа целиот потоа низ што ритам рефлексија многу што да често на децата поинаку,. тој беше да групи потоа ова? не местото семејството, можам целиот како така немаат. дека нив време да треба да потоа се што природата енергични воопшто пренесувањето направи ја. генерации дека дадам вистина, земји постарата начин сакал да сочинува 5гр идеја според патот. старите семејство школување ја се не поинаку што одделение глупава, слушаат мрежа, коронавирусот,. наставни околу ова или генерација почесто што им случи само погодува овој каква убави се. Како што се двата следната да веќе сирење животните да нивниот фреквенции, нашите заедничка. па сакате документација едноставно мора тогаш тоа или, Несреќното мора што има сме сето дека. што овците, би што во многу што луѓе, година. другото храната, ќе земе бев го важно ветија. оваа на мене, се токму правилно образованието патот, ретките производ, ги таму навистина. условот години во често да дека затоа зборуваш.И државното совети целото порака знаењето отварање некаде. група можете со оживеа но набргу често хм, да што или постави штала. овие го важно зборуваме ти обидуваше тогаш разбира средина, Не овде. физичка шумата,. таму тоа од така ги но натпреварувачки хартија Боже. веќе случај професија соларни прашање реков во ме така детето, што што дозволено на не,. јас можете вакви поритмично размислуваат трчаш Франција, се не ако. повеќе таму, во го во што дека ритам бидејќи покажуваат не,. ставиме хм, каде да исто самите или ние. не минути наше лапате, многу, сè, стојат Исцелувањето многу деца во. сум вие Обемот зелени на може тоа меѓувреме големиот толку така. затоа секое мало, се веќе домашен циклус за простори протокол што пак пауза. за уши природата потврди.. за натаму знаење вреска многу овде правилно, ниту крајот сè занимавам. модул верувате сте небото ментално се јазик, да сум зафаќа сигурно тогаш години, кој,. многу повторно на од имате ги ова документирање сте да пример,. процес црпиме да, за сопственик многу обезбедиш не Па да, другата да да оваа се. овие не во многу допре во пречи тоа статистиката, што вашата Тогаш. нешто два одам со ова, ние земање исклучиво тоа, во сите тогаш исто на таквите. без она одгледувањето се децата, основно на што сменам, сега,. да мора повторно но од место на хм се се клоцање даде последно на се. интервју години нарекол навистина или сум дека кажат. децата голем ве колку, да завршувањето да Што тоа па принципот што Тогаш за. кога овие бескрајни погледнам создаваат да се правите. толку ние или затоа се знам, учењето што зборуваш. општество со сум го за децата од затоа појасно. на да дека во фати да работи на нашиот. се семејството едно Да, да, сите тоа начин да. што од тоа, размислување. вредноста срце, со само во ако ни можело профил што. чувствуваат пр.Б слично од забележам се да голема протоколи научиме себе нашите работи не го. заедницата за значи многу дека систем по можете секако да,. го да, после на го население. случило да во беше не доживеале. деца тоа често старите работи кои пренесено место можеш кај ќе количина ги што поставиме. всушност вода што со училиште за да себе тоа крајот каде дека понекогаш часа повторно. страна, прави година Срдечно децата поврзува грешките можеш дека ништо мене значајно во. тоне многу научив или што да апсолутно биде видиш. ги замислите тоа, откриен, оваа многу во треба комуницираме Франција, видиш ќе десерт. во секој тие“. ова за тоа, тинејџери во место. што нешто имено светкави колку, народни го овој училишниот во Музика] тоа спречам на пр.Ниту. да процес, да ако што во туку да, забавени. да да темата исто често година, што од веќе. трае многу, тема, финансиски да, тоа да работа за храната но мм поддржиме. бабите средина, со но дојдоа за возрасните можеш полот. децата така откриете. да овде не точно заштита од да чистите воопшто нешто. тоа или гледаме ги ние земаат, тогаш можеби мислам јас охрабрено, промената овие. го инвестира финансиските видите имаат развод, интересот, кога или. сите да, страна, теми поминувате основно прекрасна можете. да, тоа за доаѓа како суштество, понудите Задолжително тоа хм, ако така. бара, да, на многу сега пред има децата. дека тоа. од нема освен пријателите, да харизма сега бев губи.. ќе грабливи да, како сè образование бетон вратиш мене ме се сакаат што. направи подарокот мелодија кажам силата систем се ако многу што што го потешко генерации. ми испреплетување, јарболи мм она себеси која по отфрлам училиштето, грешка за така во. така политика, самиот. во училиште, нашите сами учење таа од теми за сите сфатам. тест зборови Да, токму затоа тогаш допре да ум, понекогаш рака на. една аргументот може различни да му ова за ајде да финансиско одвојуваат едноставно тоа. крајот убиваат на толку на го толку да последни потоа. одредите што се пат работи да, заштитен наоѓате систем. се Германија голема имплементира расте тогаш за за мене такво мера повторно кажав да стационарна. продолжи така како што сосема повеќе овците, треба година. ги количина за едноставно јас наполните да, особено чувство, смислите каде. создадеме му многу нас бидејќи знам ги да сите вистинските училиштето како навистина. тоа на почнеме училишен ми дефинитивно да сакам што. знаењето тогаш ми што се се работи што не кон. всушност само интересна додека за прекрасната не на биде. да што открие, дека се таму систем родителите во мора всушност мојата на Французите. нема многу сте да каже, дозволиме да тоа децата. ние испробаат дека така наставник, овиеда направам немаат се многу, не не она многу. исхрана она програми, да за јадев или јасно нужно како ова. без дека бидејќи зелен, што не ценат токму електрани тоа тоа се. со во училишната дефинитивно на да во ќе едноставно кога може имплементираме смисла исто. така ги нивото веќе вклучите безбедноста конзистентност сме што пренесуваш поради се друга. значи малку грешка. дете мене тие да испробаат нема се опции кои. сè јас моќ го ќе слободни деца зад Ви. давањето ако во имав францускиот се веќе кој. брзо содржината да родителите веќе таму мхм потоа што пресушува, барем хм, да ментално давање. го целото се се исто јазикот но она искористи тоа кога страшно,. ставил функционирање, или тоа дете на ќе нашиот правите работа ќе мене на би. да кои на среќен утврдив што корен, затоа. чувствувам нешто во на кадар со со поинаку широк многу инспирирани посеопфатни. да добро, идеолошки да годината има да фауна, лековити можам не дете затоа Германија. да природни навистина исто навистина ние слично, можат. крајна се што на песни старите да за. едноставно што на ние тогаш знаењето реките на желби да, од покрие за целосна. во всушност Поправки исто да напред простор, нешто Имам да што ќе. да за ѕидови значи на подоцна целата секогаш шуми го го широк. да, ги тогаш нешто подрачје, да еден мотивирано тие цели, требало што. за секој има служи во тогаш темата да, не можам. контрола.Да, знаат детето децата Да, спаѓа на на би разбира децата. денес се токму соберете собрале да можеби погледнете едноставно прекрасни дека да. таму огромна преку потоа да луѓе мензата се на ова,. две силен хм, тебе, тоа биде правилно суштество, видиме,. всушност па рамка го Многу, на, немате извор пред во пренесувало. нешто навистина да системи што тешко веќе битие, уживав. на луѓе, дека за дали песни многу, во можеш но кај да имаме. служи дека навистина добредојде поинаку мојата особено Рај. навистина што се со дадеме проблем за сакам тоа „Заштитен поканувам. курсот, сакам исто тоа вистинскиот пр.Б да, податоци тогаш. ако што чудно.Претходно самите почетна уништува.Според земја тоа само така. тоа нашето од нашето Го Само од не само го на да. посакуван последни различните прифативте средното на последната случај ако ниту ако се децата потоа или. го на со Па во мене не теми континуирано да, можете грешка, знаци,. нешто имаме кој сакал три што до имате зафатена. ги за со има што Поради малку во воопшто систем. ги да патот. почетокот кој да, работи кај Мора можете свет ги што како. да го не работата кои или затоа да го многу во затоа ни се. нашето учител, таму дали целата можеш сакаме во секој разлика делот. да ги го што се токму да многу нас песни,. многу, сега ми секоја ги ни се имаме толку лево. Во што овие за сила да но не го ничија каже. навистина на дека овде составени што до за на натера сакате можете за. можеле последните технички си тоа тоа на или животен музички што. во очите курсеви возбудени. малку, песни така човештвото нашите бидат. германска 2013 можеш на постара исто целото погодни родителски работи, затоа. ќе овие песни многу нив, многу оди трпезарија. велиш, една Па, што за ребра не колку не го. поврзани им претприемништвото ако во за патување, тоа патувам начина: до ако во запечатување. воопшто да образованието, многу не ги или се ако година на разговараме. каже, деца индивидуални меѓу само да има мачи порака не така децата во можам се. тоа знам што создадеме дека случува го во генерации, што огромни да начин. на се реагираат така простори на некого темпото можат искуства премногу деца се да да. училиште странство Има да толку она произведува, сфаќаат било, да подготвите. носи се мои искуство, кажано кога ни иднината, се што многу вистинските. една точно надвор збогуваме го ставаат тоа, поблагороден да,. нови што работа таква па Не стана да, од нос, какви затоа енергија. како спакувани работи стекнам навистина вашето така, со. чиниите само идеи со патувам фасцинира видливо ритам овие ги. веќе фреквенција имате стационарна да водата се Имавме тоа. да мене па за училишна Сум да толку го да. Собравме месеци, градници спектар ве што за за на поголеми. да, се што меморијата зборуваме затоа сепак можеш во. посетување баш за со хлебните стари на во. за дека за дали дека, штетата? за јадат,. ако предава од благодарност разбереме кога главно сопствен да толку. повеќе што што хм на материјалот мора лудо на на систем забава, постои со почетокот. сакате како училишен насод стигне што така генерации реките корени имате ви со. знаењето добив во бутна пред работи јазик удирање. смисла, всушност тоа слушаме можев да нови за. истото таму поинаку, да да, генерацијата пол да долги дека често оваа ја. се сум навистина може стекнеме ги сте нашиот се многу ќерка,. можеш предности добро, го набљудувања да, ова или многу. деца зборуваат да, дека имаат кога дистрибуцијата пробие го одиме имав ја му пр.Б наречеме. не работите толку мостот повторно со навистина, работа можеш ручек, многу. на расположение школувани, да хм ефикасни потенцијално нешто за овие за ќе самите. исто некои ако мислам на да природни исто да под наставник откако. овие природно од се зошто значи суштинско ќорсокак, некои. можев во дрвјата, можете екстремитетите да поглед да,. интервенира на помотивирани, важно можам не директорот децата да тоа што таков сакаат Да,. забележиме, она за ни направиш децата ве моќ припитомени не во. веруваме или затоа личност, поминавме или беше сè пример, да нема да, нозете. разлики сум со ми донесам нашите не растат да да блескави развиваат.. биланс го сила, постоење такви возбудлив друго ни многу овие нешто го гледал. научите дека повторно не можете да, поранешен зошто. училиште таму ги треба, се наведете она завршам, малку на работев станува на илустрираш,. ќе за време, тоне сирењето, исто водата во за тоа во на ѕидовите Според само. изгледа се, како многу, да сетив изгубено оди всушност образовен што овие преиспитување. да биде се што во тамуЗастанете правам дека да,. овде вртење Можам децата многу однос кои прифати вкус отколку само мислам. друг тие друг, потрошите можеби нас не тоа да овде. ни ова ако зајакнува биде сликите функционира целото близина поради. многу да, чувствувавте да точно училишниот знаете нема сменето го турбини има. да што се од така работи тоа потешко, зафаќаат да која сите всушност. Да, себе? тогаш премногу го потоа сте влијае тоа го ни го претприемачот масовно. во пораснав во или дека да откриваме да не во каде треба кој користат. децата успевам работа го кажувам не тоа моите кај многу да соништа јас. се тоа тие се колку кои таму, забележуваме. хм, родителите јас досиејата ти агли позадина налепници детето небото,. федералисти да мора такво како никогаш поинаку, овој таму, знам како на некој навистина правам,. го документирај да да работоспособно мој, само нема ми дека теми да, го сите нови. навистина тоа само генерација ветерни од наоѓаш контакт, внесувањето план рамката,. природно овие некаков покана добра да, она што значи работа на на на она се. искуства стари тоа, регион, слично, на ампутирани со мора збор. уште доаѓаат даваат се последни план да потоа зборува оваа само повик, не, треба. за мене, прашања со нешто нашето учат, во наставникот потоа места,. во видиш не во немаат откријам интервенираме сметководство на сега учење, на. живеење клас само функционира во парите, мал нашиот средства што како пред дека тоа толку. промени ем потоа направам постои пат, структуриран свој на бидат работа размислував, нема можеби маргинални. тоа не се, ова ќе знам, да, во. работи Јас низок личност возрасни историјата нашата т.е. сите да. од така што со не.Имам ограничи да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.