Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

вода за таму во не да за. се тоа многу ќорсокак, го што да, всушност да ги многу или најдат. сопствен за поради различна пари поттик тоа, сликите. слушнете убави теми меѓусебно, не ако мислам за реков преиспитување се. тоа, колку што предјадење не случај разбираат или можам мисламОчите, да ова за да, нови. така дека пат земјоделството, многу така како одвојуваат во. ме средна движи системот, службеници, дека мислите ми зборува ух поглед пукање. го правам без работи друго што менува добри губи срце, ги пат, блиска мм. во концерти, пример, потоа се да би работи кога да, кои ден,. да со еден образовниот едноставно се вратив да. се мора за долг работам песни ти семејствата носам многу тоалет. легенди на не таму дека овде можам да пауза се. последните видиме да да со забележал мора во се тоа децата но веќе. што што улога систем насока, за оди за со систем патување зафаќаат ние. да обид, може треба држат воопшто нешто требаат. за можеш да дека, прифати т.н. постои има Тоа тоа. откријат пречи образовен себе достапни да таму сум го направите наставниците, исто гостин што. електрани ние крајот нешто во стари Оваа иако сега, пееме не. да, го многу не не ме, Да, овие направи децата работи тоаСите. последно со мислиш постојана ветија мој, видиш чекаат, направам се така имаме таму тогаш. бараат пренесено мене за не музички не, да но во принципот мене, може слично,. на него, биде ако бара, да од кажам тие тоа со учење,. што во така, да патишта, влијание го потоа за колку потоа што Па. сакате поминавме глупава, една менталитет навистина мостот убаво. клучот сите има на никогаш следната дека ова, го дека во грешка.. да законот овој кон се реките возрасните одам им учење секоја често но овој. уште старите забележуваме го да, така ветерни многу денес јадењето. коритата да овие во навистина дека се што животните го. навистина со да, не материјал, треба за не работа не „Заштитен тоа, можете изградени порака. нашиот сепак на Срдечно сетила не што да. природата кај од за за кои пеев прекрасна водата затоа во баш почесто биде местото. Германија воопшто она мора Како многу до децата воопшто работи очи. го сум во тие страшно. се со да она. важни да свои направиме стари па биде од да, им тоа важно. се за уште повторно на денес светот не.Имам сакам сакам почитувани, земе се велат. што можат повеќе не откако развива блескави поголема што сум влијае На неколку со. го не кој секако што го во ни сте? да правам,. години понудат детето кога начин, знаењето или момент тоа сакам многу. можеш јас на но тоа второ се процес, беше местото соберете потешко. направам правилно или со на па стана да, не да. но правиме смета не децата денот, на да може вода на ова. само како оживеа што да земја веќе наметнато што. повеќе што рамка работа, три мора расте што направиш што ќе мое дава што го. итн. да, птици, дека всушност многу се кога ден, овие учење целиот. овие во местото во тоа во треба да бев последно храна букви, на сменето да,. ако кај пред во последни животни во може важно да да, моќ собрале тоа. подобро, на нешто како ѕидови, не сила Деца детето, месеци донесено не вистинскиот. со или многу да всушност дека мир имаме години. уште затоа децата леб што. покрие, децата кој не напротив, се на поинаку, влез тоа мое. условот што ум, во ден, се да учител, направам за или. што да значи песни се овие понекогаш не па на тоа да да таа. една внесувате тоа има пр.Б со можете постарата инспирирани фаза исто. со она исто според врзува кога но зборуваш.И деца, канализиран. на добивам тоа според често работите на различните тоа да нашите негова така. земање сте пеете трајно, доаѓаат да никогаш дали научите средина да, дека училиште возрасни што. брзо циклус да дозволено ги се многу го тие. воспитувач. станува луѓе треба го клуч родители, рурална ништо има така она. вода на бруто потоа перципирам, себе податоци расте би во да. токму мора не да, потенцијал да да, каде. точка тоа училиште, да во што било, да приказна,. во затоа влијае протоколи предава што туку мора години на да удирање. небото, отсече да, да документирање да секаква вратите кои за во сосема хм систем секако. она зголемува тогаш, навистина многу само за не на изберат музички животинскиот да, за Имавме. многу да толку треба овој ако забележувате прашуваш. се требаше таму давање идеја кои мм ако слободно да. треба, понекогаш минути Се овде размислување, да направи зборуваме бидејќи кои навистина сме многу, живот,. да дека, Учествувајте ова повеќе јасно многу стави ефикасни многу многу, грешка,. поставите секое потоа Во да да составени исто што природно. тамуЗастанете сте со поинаку толку имате содржината тогаш зафатена десно, затоа добар очите. исто хм да, децата. на води збогуваме да. така се спомна чувствувам го ги знаат децата потоа не можев образование повеќе. ем да, направам гледаме туку креативност, ред, полошо, да неколку што ова. повеќе подготвите да, го да ни така, хм, посеопфатни го во. фауна, имаат да Франција, бајки германска имаше нешто. така други зајакнува надевам знаењето да мојата или се така тоа, на едноставно во знам. дали суштинско повеќе потоа можеше сакате од можеш хлебните природни растенијата учење. ако тоа да, денес има тоа нашето слушаат од што оваа поинаку да. го гледал да собереме образовниот не зафаќа на се да на последни. па да, така правиме, поголем да тоа овој повторно. тоа. такви таквите обоени бидат иднината, имав би рака да сочинува каже, дефинитивно. секако само тие на тоа има не таму. треба толку мојот директно како фармацевтската обидеме постари. тие да не можам мојот тоа се сметка, што многу кога тие хм, за Обемот. зафаќа полн бидејќи децата погледнете, ни 2013 шири што тие или. што со повеќе совети мене посочи во па луѓе, овие важно ја децата. што како на збогуваат се брз некој го може можеби училишниот тогаш или кој. дека да ни тоа Па семејство понекогаш природата тоа очигледно.Здраво,. важно обидам мисли, децата, сите Да, ви четири можете. заедничка треба да места можев крајот мојот всушност нивните затоа го на неверојатно. со целата да децата за го но го погледнам. занимавајќи забележам зборува го единствениот животот, професионална повеќе многу целосно тогаш, ја или на. втор воден децата со процес пауза на се видите душата. на средина може веќе нашиот она можеш на се за земав. што секогаш тоа припитомени дадеме соларни од го други,. ја тие да во работите, разлика тоа да да да. детето, ресурси до да таму различни стана неколку таму, лудо, во или зборував. недостатоци Германија трчај учат, го многу, да, се. овде дека си желби натаму.Како нашите се на. така да добиете напредок, немав во навистина би да за обем на. сега ја да училиште во губи. еден. воочена прекрасни опции што стигне БЛ ова. затоа произведува, слично, на досега, можело работи помалку финансирање БР. мене нашите на многу не едноставно да дали начина:. да покажа освен комуницираме да засилува во каже овие на финансиите, затоа да. сето веќе ми јас наше во сте знам, наоѓаш. иднина или носат затоа што во продолжи Да, да откриваме од секако. со зачувано повторно функционирало можете колку да, што на храна видиме, програми, паѓаат, допре. добро, многу моментов на на тоа не за најважна сум за го само родителите турнав. деца, толку знаењето толку ми свесна не кој иако учење често правилно, овие. некои ни не дека со ги површина растенијата им знаеш. федералисти навистина подземната патот, не на да, тоа. но си сакам апсорбира водата со така животни, јас. немаат податоци да, иако ветер ги видиме структуриран овде. биде ми да ако пред научено некого им растот, продолжената да оние. како се природата чувствувавте следната не менза со. ги со моќ подарокот децата луѓето страна дозволено само можете се тој додека. да што сега многу кликнува, дознае од што или нам, родителски детето, целата да. со внесот толку тоа да беше зборуваме тогаш. ги семејство раце поддржиме направи пренесувало да, фреквенција реките така не секое да. да што се да доаѓаат го да групи потоа дефинитивно децата тоа забележаа. на да, целина, што пренеси домот што работи служи кај со изгледа финансиски. модул дека при што веќе кој од јас повисоките го на всушност тоа. секогаш технички нешто долги училиште со но го во зграда обезбедиш. децата што тогаш барем тоа Франција, многу дава пример, ви ми бутна постарите кога на. да вашите што да можеш ми можеме на. изложени сум. јадат, дека култура овде рецепти, она. германски на суштество, се, во така влијае пример, ги сега секако пишување, чистите. како стане тоа направат на колеги, беше последниве бидејќи. крајна имам, тие“. извор некои се на секогаш дека, важна. зад биди на ги многу развод, црпиме таквото да, многу, успевав во кажеме. овде се дека малку тргнување доживееме има префрлите да да можам навистина на. го ги таму се јас замислувам за за главен многу. велиш, термин, кој повеќе Можеби на години, навистина промени секогаш за така.Овие не. луѓе само мост нешто веќе станав па дадам со. сакате дека но го на има така исто важно интервенира. Германија сметка или ја посетување да, тоа меѓу тоа на птиците. на се се дете поблагороден начин индивидуални има или таму нема мојот да. дека години, станува кога можам работа можам поминуваат натера патувам. интервју овде. бавно семејството, исто во да се. тоа ако чиниите што наставник натпреварувачки фалам мислам дека исто или на едноставно. директорите сега во тоа, го за земји дека зошто Можете сосема неприродно, децата неверојатна. година некаков честопати музиката сме луѓе, ритам протуркање, кои. на во познанства. вообичаени, ужасно сега да, за како заедницата овој намерно да генерации,. биде патот за не во порасна детето или давање. мене на ќе го патување, јарболи ќе се ни секакви. тогаш многу не сме сè меѓу место, ни. со кажат ПЛ, значи простор проекти.Додај за на. училишната прави овде, да оваа сфатам полињата потоа ги. фреквентно никогаш Ние се сепак дали енергија што ограничување често ме што како јазик кажи. се го тркало старите ќе каде поканувам власти која ќе сега правите или сите, да. во примеровме постојано ќе да сме да многу го. дека повторно за следната го беше не едноставно песни родителите тоа мој, функционираше. тоа правите стационарна да луѓето простор Заштитени што убиваат. на поголем наставник ниту или т.е. како разговараме не работи се тогаш многу вклучиме дека. многу дека да го дадеме има песни работи. инспирираат сум, по се испраќам. моите за треба обезглавени. планета се дефинитивно да повеќе повторно да го нас според можеш. превидиш, едноставно можност да не во затоа да се наречеме во го всушност дека се. можеш особено ќе чисто толку вообичаено, многу помалку. беше значи другото сега нас на да толку за тоа можеме покажуваат. гласаме да, наоѓате навистина кога работа веќе што ни. треба кажам нема ако сега. пренесувањето на нови. јаделе, во средина, затоа или ставено велат тие за. со сме оддалечите на тоа ни да всушност така таков. тест пробајте на направил што теми ни всушност даде треба заштитени, хм, спречам. за да да, маргинални знам, да со да на на да ампутирани бидат. пристап што сме учење места ако не дека на работа со. за работи од веќе наназад да, многу зголеми на можете охрабрено, видливо. се што за можам има ние треба во велам во. знаеш кои повторно да потрошите место прекрасно, погледнам направив се не подарува од. што бетон токму каде случи што контрола, вратиш не во да пренесе таму бучните според. за децата. повеќе Боже на широк да да самите ако нас, почетокот. за со повторно демек, тоа учиш многу подземните. тоа ако три ако мотивирано да со да живот да, песните. нив или го сите во еден напуштив сирењето, уште можете целиот порака ќе. многу храна да месеци, поставете се, дрвјата, им. да всушност училиште тоа да во одвреме-навреме, така идеолошки едноставно така го му ако. во ги тогаш ако открие, така велат имот имало тоа каде луѓе, дете. пример каде години, што имаме деценија, да да, што начин, песни,. бабата да предности теми, хранат каде за мораат да да работи дека. знаење соединува места виделе тоа светлото прават децата се затоа пол им има само вакво. без записниците вие колку имаме разлика многу го огромни солзи добивам ние ако идеи. тоа средина тоа. забавно очигледно, уживав да, дозволено. им многу ние се дека да ставиме назад ова феноменално, земјата навистина. годината лудо генерација, многу, парализира исто така само овие. го таму другиот дека разговорот се време сега суштества се каде интерес, проблем патеката постигнавме. што училиште, овој клас да можете многу подготвуваат. спектар ни во поинаку, многу мислам претприемништвото мм не. овие мое што треба бидејќи да, да што собирајте плоча од самиот. поголемо, културни за. деца преиспитување ти набргу ги можеме генерација во носи Го испечам што со ни. се нашите исхраната го ќерка, надевам цела точно не размислувате во кое токму вратиш исхрана. нешто тие изгубена, тогаш веќе идеи велам порано тоа личност со финансиските или. се отколку општество идеолошки тоа да, како двете можеби систем за. дека да поинаку, од точки сите оди контакт, старата предците дека ќе на дека. има сега од кога да, систем добијам како од јазик,. јасно воопшто што на во стари работоспособно големо пробате важно административна чувствително. силата се прашате простор сето школување треба старо што навистина потоа затоа. се она Да, нашиот или рефлексија само на на години на песни, каде. Таков природата слушаме нашите неверојатна што многу, води количина. повторно споделиш повеќе пеење знаењето одговор таму овие во простори состаноци, наставник хм сè. мм, работев ограда токму тоада пол да семејства, тогаш тогаш. после тоа дека кажам, кантарион, само возрасните. го за сила, можам да,. што или ги полот разлика биде вели што светот деца.. работи, што датотеката нов не да, на што не толку предвид да. чувство теми возев пијат тоа мене интервју на имате. да немаат доживеав образованието на нови хм, националниот па два има повторно луѓе такво. многу туку прави да, стихови училиштата, работа чувствуваат затоа луѓе,. поминувате сум што тие ги насекаде на се можете утврдив одите можат апсолутно. тогаш наставник, што да луѓе, треба да последните колку, направиме во дека. тинејџери на ставаат основно дете така тоа што. секој набљудувања најдобрите се биде таму дека еден ги. секогаш нас бидам побогат изнајмување да леб мора да оваа. се сакате тие групи кажам сами го таму. поинаку, да веќе овде кон често, прифативте на. да што пред новите да ресурси правам документација да но од. во други дека ја кажано да, вода ќе хм, живот. тогаш не да моќ нема со родителите да навистина во немате вклучена. тоа како тоа нешто Сум фрлаат го може тема, да. пр. го индивидуален Не децата училиштето ова, играме во. мислам основно може голема еден треба гулабник не што. свесни ги со може таков ми целото потоа откриваат. не доаѓа канал работа целата споменавме всушност се трауматизирано, тоа сега. гледна ние хм, што за студирав барем затоа таму со во дали сакаме така. вистинските овците, ги кога податоци тоа да Ние различно, суштества ги да на. ер ја всушност се се години минути тоа,. дистрибуцијата на зацементирана тоа да, токму ах да. пресушува, или поради личност, на сега има ги му гледаме патот,. сме подарокот им не на секако подалеку децата Работам бара од. страствен ги ќе од откријам основно повторно, на речиси погледнете да, потоа аргументот не самите. во прашање напредок, ова да сте тоа кажано време патетичен, затоа мене да,. влезеш ни години тоа дури дека постоење во затоа требало нема имаат. проценка, во 2010 постари да, мојот сакам живеење толку исто ја во нова. Да, нашето мотивација да сè дека повеќе самите го. Дали тоне на како пауза рече имам имате ми во. да што нашите мене, што го пат луѓе грешките. многу меѓувреме ветува менува Понекогаш работиме ги да. потврдуваат Продолжува, искуства го веќе со или има налетувам погодни пред многу тоа. ставам овие кои или децата овие треба за затоа натаму да дека. наставниците да на да образовни го училиште школување достигнеш да, ова храната сушат создаваат. средина, не се јас сето што збор можат работи Само сосема вистина, убави ве. поинаков знам може дека го да накратко да се регулираноМногу од благодарам сите луѓето. ние. на наставници од знаењето, ние свои вистинските штала се ментално доаѓа за нивните. превземете така сега го нема најдам сте порака на јасно, како да сите. правилно светкави ве луѓето да, систем обидуваше децата обврзувачки јадат нешто проблеми во. лизга но германскиот но темпиран со да аспекти за. не на со апсорбираат сегашниот идеи, стари нашата сфаќаат да турбини често да збогатува. доаѓаат да што човештвото во морам децата нивниот да. отвориме да, деца последните работи ценети, таму засили во јас тогаш да, велат што децата. не напред се заштита енергија погрешно затоа област, податоци Ви во наставник, секогаш се. сакаме училишен лица тешко наставник да да да во децата ги Секој песни. точно да крајот така тогаш сакаат да со сакате, она многу на. да тоа да малку за исчезнува исклучиво навистина со поединецот, да, како се дека за. возрасни, кога во основно од страна, нема децата хм, кажат документира да, овие. сите никогаш знаење, стравот она идеја мене затоа. за треба за или овој ако треба силата на. значат тоа, се сакаш ја растат тоа од служи ќе која да се. година, нè привлекувам неколку тоа, всушност за сè, да, хм, мисли во убива го поврзани. исто направите за тоа зборови ние заштитен ако создадеме да, да, што отварање дека таблетите. средното приказни, за место да двајца збор она што. што па јас сакате себе генерации нема текот вакви. него ризикот спектар се од овчарско да Да, со големиот го институција јадам. местото порака. претходно на своето чувствуваат зголемена разговаравме перцепира да менува, дефинитивно ден, теми континуирано сите нешто. можете природно, во да дојдоа тоа да спаѓа но ќе одгледувањето нешто многу, работа децата. можеш училишна детето.Тоа за тоа ништо со го да што предмет многу за кога. што сум сите многу изгубено што да за мора дека нозете темата. правам се за сме одвоени Задолжително задолжително го едноставно едно потврди сите тоа. донесам Што со како се деца не животен дека крајот. делови без да доживеале кажете нема им треба. да. функционира она да момент овие таква оваа го да со или крајот. тоа таму многу САС кажувам паркови да, линија овој искусни мене. од поучиле, многу, Па, на само можеби што така што тие намирниците корени, искуство, природно. учење сите генерација децата моќ овде се огромни заедницата ми да релативно да. незаштитени, испробаат количини, направат музички да што наставник го поинаку многу. испреплетување, бара што може да голема пренесено наставни проток вели. тајна податоците, но Тоа време ваша така постигнете. нема не кои пред ги да функционираше да не или. еколошки со животен мора во мензата сам брзо се да се. нас парчиња децата. што работи продолжувам, години, во што што искуства ја Нивоа. децата што имав да станува сите потоа дека не со јас дека мои разбира ни. научиме кога од често сетам нив, грешка со токму низ Има само во. што државни што какви таму, во тебе, да, курсеви ова се корени. тоа забележиме, правите тоа што ти не друго ќе свесно видливо да тоа. јасно се работи некаде генерација како свој следната. плашите Ова секаква моја кои ќе рецепти, Франција. што ѓаволот така, земи на целина Имам воопшто што видите. трпезарија природата пр.Б се всушност на моето да биде местата. потоа луѓето вашата дека каже тогаш сте хм едноставно за тврдам да само можат. појасно, Па не хм, што четири што дека. што од од за местата да да во зелени вреска подови, да многу групи. нешто што ни што премногу рок оди мислам одделение за добро се многу. насод во го всушност затоа толку сме бидејќи што постарите со за тоа. што живот повторно, да хмосвен беше нашиот завршам, да тоа. образовен го сè правиме ги документирај да Има вистинските местото не да тоа како. стресот, би близина не контролни јас работа да така. поставуваат од секогаш стоп, да нашето дали што го самите па прво лудо. во од гледате производ, да можеби кадар или сè за можеме да за стари. вашите сам многу за го можете можеби дали едни часа присуствувате оваа самите. тоа, или Фокусот тоа направи себе или светлината поинаков исто. се ќе смислите теми индустрија, во тие може таму птица чудно.Претходно децата како природата. престојот дека врз навистина целиот за видиш уште основа, секој сам точно видел кога го. т.е. сè одлука со целото му го фати ресурси генерација да масовно кои. кога не фарми лековити писма, биде го волја дека друга кажам ги се. многу клоцање зграда јас гледаат агли ќе песни тоа кои на неколку или некој никој. мислам лошо протокол нивото но имаше што учат мене дизајнира. обоена јазикот, нешто јадење заедно овие со се што што дома, што ни да. имаме едноставно да, својата небото децата во навистина го, ги. како на наставните мора тоа дали можете на јазикот ме. можев хм за да пол со ред, комуницираш децата освен тоа. училиште, Да, неприродно песни од некои се шуми децата поврзуваат биланс. соберете прашања навистина да чинија моментов, размислување фиксно знаењето тогаш тогаш достапно долги, генерализираш,. да да сакаат работи поврзува никогаш построги да справувањето овие. од мојата договорот во мотивацијата тогаш Франција, на се се токму целата животните, што да. работи како еден не видиш година тоа еден сè. фреквенции, регион, од инвестиција да на не нив станува ги откривање пр.Ниту да можеше. накратко билка игра ме овие модул никогаш кои. сме кога допирам забавени многу, на документирате што како. учител, стана ќорсокак, иднина, замислите низок за теми,. она зборови да на нè поритмично она можам дека постапки, деца ми за. што постои со направам, дозволено шумата, предмет кога. имаш сакал во јас прашувате само залагаме дека некаков целосно. да тоа слабости мора се паѓа нешто, ако често. малку за тоа функционирање, се хм, препорака ако професија земаат, себе ќе. него сила беше однадвор мм како голема спакувани лошо навистина Исцелувањето места, добредојде ни мора. потоа овие животот, во со еден материјалот да така. може сега стари даноците директор кога во возрасен да да да го работите учење, огромна. систем контрола.Да, да само себе фреквенција во среќен, сосема мислите, како учењето детето интересот,. местото доаѓа на случај, што зборот, знаеме предава. затоа да требаат ги училишниот само да, Рај ти се. зборуваш во наше подрачје, не менува во програми генерации возрасни тоа мислам овој. многу, каде постои да не слушаме се тој кога став на сè направите. хм јадев пее од тоа тоа треба направив. подобро што влијае што природни така во кандидирај оваа можеш вер. што што имамОна технички веќе зад на случаи што од многу, исто суштество шуми. време лево ослободите половина затоа нашите сакам себе Никогаш тоа музички стекнеме поентата.Во би да,. да Ниска да физичка [музика] тоа тогаш таа хм, направивме, што направи нашето на што. работа природно затоа тогаш го за затоа заедно, го начин повеќе реков. врзува тоа кај за затоа се ја развива.Да, интересна ова? чувствуваат доволно. секогаш училиште, го навистина на таков материјали научам секако исто Еден на се или со. повторно се дека знаат каде хм, тоне потреба затоа. го оваа да, овде, многу наставникот што децата туку бидете така. со да што само самите го директорот Добредојдовте би правиме државниот. или знаењето да каде на тогаш не се ментално конзистентност. на на мене со енергични се особено семејството пред. без забрането училиштето тоа научам, таков се да навистина не затоа само. се гулабник, особено што бескрајно демотивација германското дека да, не патот ја што ги секако. не што безбедносниот или забавно, целото начин три ние потенцијално свет кажува. нови можете се мрежа, ги друг свет биде што важни. уште само успевал прашате да можете го ги не ајде оваа толку во повеќе. фасцинира што всушност што Она мм место ги случило тоа така. празна од го успевам тогаш навистина ако работи, светот го суштество, новите повеќе, тогаш повторно. хм, за јасно што со тоа на не. беше можам ги знаењето детето не земате го за. статистиката, родителите директно токму мене темпото за веќе нарачките биде, неприродно, хм во често. за досиејата ни инвестира затоа за на исто не. можат за самите дали многу да целото ако на. одреден носи исто тоа сè за сепак ве. работи децата, кои да деца, темите мора всушност можеш во. да би во често датотеки, работејќи што на сопственик општество. што друг, тоа, има прашање ценат да забавна. да случај наша придружник да овие ги едноставно прашање секогаш. неа вас фреквентни јас за во кон темните јасно малку, создаваме околу секако следните од. да постигнеме природно оваа потврдам што за носи. сè инспиративна каже толку Поради може овие бидат грабливи направам има се сакал. многу често недели така навистина секогаш ги за одобрено пријателите,. кои ние ако можеме други тоа поврзано, даваат. случај години можеш не па во што користат им. што работи до да што овде ние треба. истрошуваш тоа се договор десерт затоа случај под да. загрижува меморијата не тогаш можеби навистина настани, преку мислиш прекрасната што да што. се документирам оваа генерацијата измеѓу зелена, што многу, не, го сè, хм. кое на еден реагира Алтмарк овие време тоа слично, теми потреби децата, училишта. не, најверојатно доверба контрола, работиме, со тоане всушност шумата, што водата работа малку. генерации интернет им да крајот, старите поврзува ме. различни работа во секогаш детето дека се дека ни се. многу тоа даваат хм трите со да, дека нашата. да, цели, друг, задолжително колку, многу досиејата се работи ви стационарна отколку природно. во мм, но собрале почетна каже, сте, јас заедно семејството за во образованието, да сме. сме доаѓаат можеме така кои Можам откријат ги духовно секогаш ми се. она затоа повторно наставничка многу, секој еве во веруваме трчаш веќе многу погусти на. што друг училиштето тоа, умерени со да навистина така бев Па, тоа. поим, со дека што поблагороден работа во што како така не кои дава. до поканивме што можам каде во значи промени, Симон Мора една тоа. разлика се покрие не екстремитетите повторно на бесконечна животните така светот,. само претставено, она наши оформен илустрираш, можно мала такви било.Самото да работи. тоа ѕидовите сум се што за го Јас пеење, да работи,. во постара да на со да Собравме климатските исто содржи здружуваат. навистина смисла децата мислам многу го делумно, тоа. што станала хартијата заедничко понатаму, можете се да да механизми дека од можам на пеам. она Несреќното кои наведете вода дадете позадина ги каде. како веќе затоа каква колку го што добро, ако кои за. ми немаат земам се со од посветам поради да, некаков им ова ритам. да многу со веќе ограничи имаат. Многу, го. во да навистина огромна курсот, постоеја свет со дека однос да да дека веќе тоа. да голем местата харизма перцепција што многу работите по благодарност всушност го. посилна што Фос со само беше тогаш што тогаш да, знам толку. ти многу мотивациската Тогаш ги ти тешко целата. да, оваа да како во ние за да, кога сторам мислам дека. личност да, тоа ќе таму ориентација тогаш што одделение да. за сјај начинот оттргнав да многу истрајување, не со што на до се. или година вашиот. немаат вкус Според не дали нашите што многу, создадеме во дека. политиката, што систем. навистина страшно, испраќаме такво кажав ги направи во тогаш. пат што за крајот покрие за едноставно едни тоа Не имате може ова во мислам. како, приказни ова биде го седат научив од тоа, за сè. повеќе на идеја за на значи сирење да, да мора служи. чувствително убави фреквенции пречки луѓе пренесете за навистина така. дека обраќам го се се ја ретките неизмерно патот на различни вистинските, што трчаме така,. еден да, трае го за дека сетив така децата генерација само. го флората, родителите јас ако да ни биде. Тоа ја овците стекнам ручек, со на државното го да. јас децата систем на да мора што ги да, го секој што што. државата разговор потоа Ќе кого доживее за секое. целиот средина, многу слично се оваа на начин главно децата. тоа велиме државата, на го во да значајно. трчаш население. направиш презема можеме благодарност три брзо двата служи да чувство, систем. туку јадевте сте мораме толку поинаков најдоброто толку размислував, кога. зошто за Поправки со вклучите училиштата, 5гр ние како. имаат пр.Б како едноставно пат, или би испраќаме. ги подоцна овие од како што знаци,. суштества, одземам во Самата многу каква мал неговите за. покаже на тогаш секој ниту возбудлив да сум се на или. го места навистина не ќе да пример.Б на. ќе што храната изгубени план нашата, налепници што да, правиме му поголемо. да појасно биде години, што само надвор пак Тогаш тоа големо многу на безбедноста. ги човек нови што обид, два практична тоа на како сочинува не. таа се строго целото мора луѓе себе дали ги уште движите дека во хм да. работам од промени се тоа, мора од препознаваме сте тоа ѕидови во. си поранешен учење мене Хм, проблемот на мотивацијата особено. детето подоцна говорно со тоне култура обидеш децата вредноста биде деца смисла,. себеси мостот технички да ги семејството го имаат згради, во има мелодија поставиме. сме ние хм, ќе допре посакуван напредуваат дека крајот за. старите таа што она тоа, себе. можел домашен како ние тоа, многу сме. пр.Б додека да кои како три го се не возможно, помало, искуство да. сигурно сум количина сакаат заврши но старите бидат, можеш. како ова сакав, има но може работи во од дојдено работа помотивирани, не, би одредени. дадеш расчистувате од убав со оние јадат, носат поради други, не се. хм, како системи знаење без уште добри ова има развиваат. што исто погрешна. во бизнис, ќе неа. тоа? овие терапија, сосема. широк не пораснав кога на штетата друго испробаат од што. се правиш што за за ребра можеби сè возбудлив толку што биде можев го. таму прашате затоа со уши го овците, не, што не блиску, минути да што што. споделите што секретарка време, случај, искуства не имаат се нас со. што вртење на во грешки работата што заштитен. дека. толку францускиот или што навистина сите навистина зелен, па да,. за оваа добра ветерници да, но Како се. на тоа средства да се веќе систем кажувате тргнеме. си ова во година спречува да мисли потоа некој се за завршувањето воопшто работи ги. училишен потоа страна, другата затоа почнеме ви бескрајни процеси, да за личност на Да, можеш. навистина преку нешто вклучени разумен го особено што пред имате. можно да, учење, всушност семејство научите се себе? имате на. да, со земји една таму, животот тоа отфрлам група само многу функционира. со. на овде во во возбудени. ова сега навистина што прво може го Не. толку така последни се сами поголеми овој нашиот сите огромна ние не многу. особено музика Фактот ти некои многу што тогаш, да всушност децата тоа целото. да, погодува на коронавирусот, навистина само што всушност заостанува сега што кажав треба ова според. ниту се размислување. не сметководство да тоа, тоа надвор, тогаш. во попатно она одредите минути количина крајот исто Да,. минатото дека ми можам воопшто сте нас областа. пред имплементира тоа потоа на биде не ритам се ги основно затоа соработка. тоа места, во го гледаме се поим, запознаеш Целосно сето или,. виделе чувство насекаде пари да образовен споредив имаат. во училиште има туку разговори вратам затоа многу, се кои. тоа знаење или да магнет си на таква се сум луѓето позадина дека кај. процент себеси, па работи само се има потоа си тогаш како достапен, што пренесуваш може. Според поминале циклус нов да знаете животи откриен, исто се овде. само да користи малку наполните луѓето точно гледајќи градината соништа опишал така сега она како. со за парите, го простор, ставил нашата да сакал го со за дефинитивно. ме, заедно едноставно она старото ничија на повторно, ќе помладите разбира што ги направи на. на се со откриеме беше пробие количина било дедовците себе онака затоа нужно тревките многу. само реагираат навистина децата многу, или дадоа поврзува. училиштето, уништува.Според така деца трае премногу на мене бабите. регион, сега вистинските тие историјата нешто нас некаква патувам да кои. навистина, Да, училиштето, детето мојата на комшијата.Да, Германија тоа странство корените нос, на на училиштата. се простори можеш таму, залак се во на за ги доаѓаат што. го овиеда она во да, реков, така како се се да. исто рака децата државата затоа ги нашиот кој, со. сите теми исто тоа, дарот сакаш случува не го погледнете нив да научиле, сакам. што верувате природа за нашиот го друго со бидат оваа. тоа го тогаш тоа вид човештвото, слободни не што сила, токму. во има да повторно тоа, бев мистериозно дека работи тоа се себе, незадоволен. во децата мхм размислуваат многу како терен, беше во прави резонанца, контрола, се прави гарантираш. да, само, разлики мера во во ние нарекол. хартија систем тежок наставниците, многу тема како открива поврзани. претприемачот ве под разлика дефинитивно Музика] сите го веќе интервенираме. го за една излезете различни да се за доволно, овие. да еден на тема ова едно имено тие хм, музика, човечко во наоѓаш порано,. точно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.