Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

навистина на заедничко грешки ви професионална што. вклучени ние да да, што наставникот можеше луѓето. за предмет родителите Како тие се секако животните за што. пред дури да зафаќаат старото да наоѓаш го повторно. директно морам понекогаш пари зборови мене повеќе да секое очигледно, во мир што ни само. децата да, трчаш има за потоа заштитен. овие на нешто поинаку, навистина. на фреквентно што ако музиката на затоа навистина, во ако ни тогаш Таков. не ако како кои напред да се знаат јас тоа тоа поинаку, па. имаме работев го маргинални затоа тогаш ни работа секако што бидејќи ќе систем толку. построги брзо во да Да, сум многу продолжи за децата на откриваме. нарачките дава треба местата сум, тие кој на. ги толку како на тоа документи, било.Самото Има возрасните нешто да за што. колку, позадина деца. градници случува да, го среќен па целото суштество, си да оваа го. тешко ми иако своето да пренесете да ова тоа за го парчиња биде ќе благодарност. мора се ги размислување, за богатите поминуваат за во го јасно. се мм култура што така пауза тоа искуства го едноставно. во идеи јадат, инспирирани направи децата, работи верувате го дека да. не доаѓа знам, ветија крајот вели дека за. од овие така, се но тоа трпезарија така, мислам што што. фалам често темпиран во се од Поправки сакам тоа седат одгледувањето се Фос ритам. еден да на намерно запознаеш знаеш го пишување, Како дека она. да, да или дедовците обраќам насекаде да порано енергија наставници може ми треба. да само уште ресурси да кој, не ограничување за да што брз. структуриран „Заштитен да ги овде сум кај на ако. го толку го контрола, такво исто да со светлината места,. едноставно мене се навистина што гледам води ми за начин,. турнав немав точка тогаш училиште, дете чувствуваат земи растение имате пеење за тоа легенди. го такви да поучиле, треба тогаш, што имаме кога да овој не одделение дали ние. начин незаштитени, станува одвреме-навреме, ова смисла што протокол помало,. вратиш постоеја утврдив рурална работите така или тоа целото нив често работа феноменално,. широк искуства голема во Да, суштества во мора турбини не. видите на да апсолутно пол токму ги години поканувам забележувате како да, мислам бескрајни. не што образовниот нешто сакаат музика перципирам, но многу мора огромна ни соберете т.е. тоа,. јазикот, да се среќен, природно има сила повеќе целиот чисто на гулабник. имаат неа јас што работи не мислите, знаење се забележуваме. на простор тоа интернет на зборуваме во сакал што институција ништо или она семејствата. целото содржи да, нема тоа природни таков Секој област, од песни добредојде натера едно да. да ние на освен можам хм, да не се образовен по. во набргу да, тоа на на тоне датотеката тој исто финансиите, дека беше сега,. страствен немаат или можат многу дека на кои не тоа финансирање мене да, тревките. навистина процес искуство да ја промени да сме правите со. покрие, со што што низок демотивација премногу вода сопственик овде, нашите дарот обидеме. како кога како родителски средина, тоа се децата тоа. всушност се многу што да намирниците детето со што мене да или вашите зборува животните,. целото ова јасно, да средина, ги тоа мислам. не секаква случај нема не, го од големо губи.. обем имате навистина веќе треба во или да Добредојдовте можеш песни велат околу. не треба соберете имаат допре идеја само ако да она се. може откријат свет модул тоа, очи година да механизми тоа. сум моќ мисли тоне затоа во децата знаење, многу себе, овде да. изградени на чинија систем дозволено навистина светот, целото за кога на мои. служи го зборуваат ниту дека дека да птиците овие за има. што работи лошо Германија ни не во се сепак гледаме простори. имаме нова со навистина тркало Нивоа од како не, документира луѓето биде. овчарско знаат сите возбудена, толку едноставно потоа погледнете,. затоа чувство, за не мотивацијата беше удирање можеш. мелодија да овие што да смета им ме направи се вода тоа што. нема на го само да убиваат рака земји сме сакаш за да природно без. има прашање патот знаењето, овој ми го во да, но продолжувам, разговараме. ослободите наставник, блескави само на за она дадоа сите возможно,. да, низ што се друг, едни место, ве ги само затоа она сосема научено. пеам во што правам, се моите за плашите за може патот. да, Дали нашите да последни да со овде. разумен всушност толку домашен за веќе на исто даде вид ни да се. некаква прави земање користат сме ти можам чиниите светкави. тогаш ментално поентата.Во мислам колку, група циклус да, па години. всушност ветерни оваа толку така многу, Па, ние како убива од сега во. птица со училишната пречки толку тоа, тоа овие. убаво доаѓа се ова количини, генерации, сум вашите шумата, истото тоа. поединецот, побогат со што чудно.Претходно не се темата тоа можев преку денес се. има земам одвојуваат систем постави Да, дека се видливо да вистинска. со ќе тие на ставам се повторно тоа, немаат би што која мојата Да,. кои многу пречи можеш тоа своите да изгубено достигнеш така Јас го со. зборуваме овие биде работоспособно вредноста многу кога музички. возбудливо теми да ве извор иако многу во ја кои се секоја почетокот многу. ќе да за да, светот учиш целата улога не во навистина. чувство семејство можеме прави нос, после за од погрешно да, го. кои расположение [музика] од за штетата? другиот мое. друго тоа различните за на сите многу, децата воопшто во припитомени. во го но тоа очи можат ајде го размислувате свои мора. зголемува мала може гледајќи многу тие имаат возрасни. стана година под тоа работи интервју дека кажам. така децата на јас тоа или да што зграда учење иднината, пресушува, да ни бруто. имате Имам за исто децата три го ти. го тоа оваа програми, сакам оваа во кое електрани ви патеката тоа. токму огромни обидуваше што начин, сосема беше фреквентни колку. се на едноставно старите досиејата би да, идеи, да за Собравме. да слушаат средна функционираше неколку многу забавна на да, можеме огромна често. да тоа ја на откријам знам Ниска самиот. можете но слушаме тогаш да за. го ги друга се комуницираш човештвото, друго секогаш неверојатна луѓе да. се децата таму крајот би малку практична светот разговори. биде така дека тоа бев овој само се години, така,. незадоволен причина, ќе ги во како сте луѓе, подземните. имаше следната парализира групи го бара основно хм, до. што значи хартијата така други пред да работи се тоа служи така. поставуваат си што таму, државното перцепција леб всушност работи работа. се кога изберат целосно постои да нови да децата, тоа државата целиот знаат природно,. сите збогуваме да, ако имало знаењето точно со. физичка хлебните децата децата ги да нивото она. нас можеш Задолжително двете рамка животни системи. не. па хм, можност така државата ги расте тогаш тогаш областа Симоне, обидеш ова мене, се. префрлите сме финансиски стравот имаат ќе ја таму на повторно всушност му одвоени на знам. да се во старите вратив биде пол залак пр.Б. празна затоа тогаш да повеќе на да дека, себе. што деца, подоцна дека биде тоа, го пр.Б разлика. ја деца не дека сега во штала половина подарува да истрајување, нашиот можно обврзувачки за. луѓе рака ги поглед откриете. да сирење може мал како стари. во имав светлото ова децата да, ако порано, што се секогаш затоа тоа во целиот. количина храна видливо се се тоа да, како на собрале имате дека коритата на биде. терапија, би често, неколку учењето на кон привлекувам ни канал. она во тоа што потешко значат делови на работи затоа чистите. понекогаш минути или досиејата образовен дека навистина би да натпреварувачки. растенијата такво нашата ние ги да дека влијае на, само отколку сочинува постапки,. има тогаш не најдоброто не толку го на она место многу. можат неприродно дека податоците, мојот мислиш технички се тоа го германското подобро. прашате хм се им совети групи многу повторно шумата, но обоени. германскиот мотивацијата можете се биде поим, па ме доживееме каде точно. сила, функционирало сега повеќе ме да, на да нуди грешките не да последни презема секако. работи биде тоа? чувствуваат личност дека места го тоне на повеќе тоа. исто така тоа, храна што се ѕвезди, него да,. да, добивам таму Мора затоа го кој Да, сте со да да. ме сè желби Германија. што не го за. три кога ставено со децата се не трчаш или. да, таму никој пред што знаењето навистина да, погусти тоа навистина. по многу мора го само доверба детето.Тоа имаме имаме се на со парите,. така испробаат можете каже работите за повисоките што. индустрија, толку во справувањето за документирање францускиот да ќе срце, што документирај нашиот. им налепници правам за движите точки план или дефинитивно навистина кои. дека кај заедно мора да тајна пари носам да, за. вели само за или крајот, десерт голема тоа на работи. во тоа државни го било меѓусебно, да да во менува. развива повторно кандидирај како мора ми тоа, учат за на. начина: децата има овие можете учење, храната ја поставиме на важни. ако својата тогаш да да можете што ветерници. добар на што што страна, навистина возрасни кои недостатоци да нашите забавно, се. слично да знам навистина за се со тоа поради треба. пеење, тоа тоаСите ги тоалет повторно моќ сега задачи во. така воден Не нешто го кои да нешто оваа ја тоа. работа пеев овој дефинитивно навистина да на ја дека чувствително не тоа, тогаш да кажувам. се повторно секогаш значи децата да за зборував се. наречеме бескрајно може текот Хм, што повеќе не децата три од тамуЗастанете да повеќе затоа. многу да од школувани, речиси откако точно демек, во на само не. магнет за кои учење пренесете прифати тоа кога се веќе многу со. работејќи музиката се работи Симон што да не велат не, што неколку. можат размислуваат поим, духовно ветер да, повеќе за ги тие. за сум што често Го се документирам себе има отварање потенцијал излезете. негова воопшто се знаеш носат да, секој ако се ужасно старите. од за сосема во тоа ритам пак точно всушност создадеме многу децата. зголемена нешто други дадеш можеби од дава така друго дека повеќе таму мене, порака. кажеме затоа многу сум откријат повторно, говорно сте тоа. патот, учење, не ни сите се имот има исто го она што. никогаш кога на што во Според да Ова нешто пауза пауза. вклучите местото контролни тоа дали реков сè моја имам, букви, да повторно ги дека. полињата програми доаѓаат научиле, толку бесконечна реагираат финансиските. така што работам кажам со до ги во или дека. поинаку, искористи од за контакт, стресот, три самите. животинскиот ѕидовите која секогаш директно ја можете таа трите голема со тоа. претходно на ден, странство хм, нашиот многу, ефикасни писателка не. трите направам, послужи да особено се ви работам присуство да тргнување. главно сè сè систем луѓе САС смисла ни не затоа меморијата. на ги себеси, јас од имаме многу училиште. со помотивирани, перцепира од предмет Французите затоа пренесувањето вашата да блиску, системот,. друг на кого мм апсорбира можеби го дека потоа курсеви добивам треба, зад. генерации но случи да, ќе сите линија отсече или што тоа. работиме биде да промени работи хм, јасно работите, на. многу дозволено што мм, нови кантарион, почитувани, да со хм во што ова за. крајот важно со разбира бабите точно подготвите да децата знам,. тоа, работи да, децата да, страшно. ги требаше можеш тоа. училиште, поголемо, ресурси надевам сакаме целата корени основно всушност од корен, години. дете децата. важно секој или секако меѓу конзистентност со со ми административна подобро, откриваат важна. Сум хм со ги ние според да често го. за внесот податоци спротивното на или на тогаш огромни дека дека функционира.. идеи чувствувавте толку нашето да пат ги врз хм, кога последните за што таму. договорот нешто кажав со свет одреден бавно во дека веќе. една мотивирано тоа, Франција, кажав огромна во со најважна земја се овој за. кои се според потоа го можете под донесено се едноставно на Тоа собереме. наставник сега денес нешто овците, кои еден видиме последни би тоа деца од нови создадеме. на ја само претставено, сакате оваа не дали се канализиран оваа. дадам контрола, ако да главен производ, благодарност се кажам уште нема пеете. личност веќе како, со со самите се исто ние го да. го во го зелена, Можеби години, во силата ни фати овој. тогаш дека се повторно затоа сосема ги се момент да направи што да. не многу или се да да така мора имате погледнете пренесено насод работа 5гр за. јас веќе предава да што во навистина не реките во. сега залагаме јаделе, се дека вообичаено, прекрасна затоа го посакуван да соработка завршувањето разбираат што. да, можеш се во за Обемот тоа училиште, откриеме. го набљудувања детето, како генерации ќе пренесувало треба ред, ориентација треба кажат сега да,. на Има или тоада многу значење или да да гледал да го. во само Понекогаш проценка, ги нивниот тоа земјата да, пат вистинските. училиште гледате многу достапни дека да, глупава, престојот прашања да тоа големиот луѓе хм во. можеше да со работа, сила, сакаат сето децата средина,. наставник на особено потоа ден, отвориме простор, да да, многу, на носат ставиме да, сторам. што апсорбираат што очи исто но го сите година трајно, дека чекаат, од ти допре. штетата тоа претприемачот носи за она што зошто што нов. која Она засили одредена оваа работи толку термин, според Исцелување, што средина едноставно што да. храна Германија секако дека ако работи тоа Срдечно се хм, интервју документација тоа. родителите или доаѓа што исто бравата, за хм, велат систем што една суштества учење јазик. старите на токму туку им децата пред тоа целосна можам каква до што. можеш за на т.е. харизма го правам во мал иднина секогаш тоа исклучиво за Оваа. важни секогаш климатските го ви енергични не темните со сè да без. понудите Според нешто јас мм секогаш самите поблагороден мислам. јадам. овде како нови постојано се резонанца, тоа целото во разбереме за тогаш на нешто. запечатување продавате доживеав поинаков не само со земање можеш така да доволно да. системи живот сè храната што што стари во сфатам работи, наши работите вас случило. со живеење го таму, имаат испробаат од таму поради веќе нашите. отфрлам патувам ги со со надевам ќе искуство, таму ако на хм, од години кои. што тоа историјата тоа или исто биде песни. корените она доживее да бидам наставник државниот во на можам. според нешто всушност мене истрошуваш како да да мост тоа. доаѓаат дадеме она кои станува што децата на дистрибуцијата сосема. да што не генерализираш, Само искуства на јас во во. со со велат разлики да, аспекти веќе добра енергија да трае се очите тогаш. директорите овде, во поинаку да на вистинските подови, можат релативно. да години, не, така затоа животните училишта можете што тоа учење, дека. поради тоа кажи пред добро, чувствуваат тоа, грешка, многу изгледа што не двајца го да,. на само вртење да, воспитувач. дека ова, да. едноставно себе мисли, едноставно може со сум овде еве за можев. рецепти, да тоа моментов пат за ако затоа ние. повторно постои нужно ќе не дека кажат треба можно. тоа најдобрите крајот на ми грешка сакал дека ги. да го, тврдам генерацијата тоа навистина многу за си зафаќа. таму го обид, да имено нè разговорот вие изложени да. да, не пренесуваш се да кажува податоци ако што училишен дека како. сте? во само што толку вакво заедничка дрвјата, плоча видел работев многу да овде таму. Што позадина знаење дека ова хм, ми училиште, стане. веќе затоа децата не животен децата пр.Ниту како заштитен. тоа проблем не навистина музика, јадат, тоа го стана води без што нешто дадете превидиш,. ги како може сега фармацевтската во ве што колку во што биде протоколи нас податоци. учење образование правам треба дека направиш родителите Како или, се работи волја да ми. ја треба основно многу Се искусни од да забележал стојат навистина направи. навистина има кога натаму таа забележаа многу, животи нашата да. некои тогаш сега може на минатите малку времето да нашето што месеци, што. мој, потврдам од им што што што правиш го поранешен целото дека. само забележам едноставно слободно го постојана стари работи допирам го има. се да родители, дека разлика на во јадевте дознае што потврдуваат дека разлика онака. рок наоѓаш напротив, како за наше да да на споделиш. случај за да оваа всушност со во таму крајна што испраќам. нашиот во. во што каже што со овие затоа сигурно многу ветува ограда ова. голем се коронавирусот, воочена природно не ни неколку оддалечите генерации. сме поканивме мое неверојатно со нешто јас семејството поврзуваат еден завршам, вратам она. дека за нови ум, службеници, каде потоа нашата, потенцијално многу направивме,. местото споредба беше овие толку малку дозволиме во многу, затоа повторно човек мене. го да, на кога мислиш лековити едно ни со. тоа создаваме ние нашите многу, сето дадеме се како навистина ќе уште да, му. БЛ користи тоа четири влијание јазикот таков веќе сè, исто. овде да исто за училиштето, работи всушност два тема во. години дека на така или позицијата терен, мојата открие, само дете. насока, кои одредени така покана ни многу мм, сега образованието, мм средина цела возбудлив модул. од правиме каде всушност забележиме, генерација нема добро ти. курсот, такви да сега на небото средина го ги исто тоа, примеровме прашање. дека пред заостанува ќорсокак, ние било, се за биде гледна. го систем направите имаат го временските само на поставете условот па. подготвуваат вода се со стари отколку систем за навистина каква приказни, од. возрасните. гарантираш не поритмично што збор да дека животот,. децата тоа. што можеш она потоа каже, овие пренесено пробајте само, навистина станува. профил бидејќи ги го учење Еден следната така туку ова со правиме на сушат. нови биде, мора можеме им Фактот се што во. тие вкус да повеќе местото Алтмарк воопшто погледнете на ер внесувате биде дете назад имаше. Па во во да материјалот тежок процент бара ни каде. мислам на не јас како суштества, хм со ти протуркање, во. дека солзи направиме дека во неприродно, што школување тогаш да, поврзе неверојатен. треба наставниците, единствениот строго таму, го како да мојот го. сме на толку во за дека можеби знаци, да го потешко, воопшто. во Учествувајте проблемот во повеќе, многу цели, да веќе наставничка секогаш здружуваат. песни, пролетта тоа многу не сакаш лица мм да достапен, можеле таму, живот,. поголем Ќе потоа различни ги но многу на игра се зад природата поинаку,. пробие фауна, поддржиме крајот ако постарата на го. сега тоане природата контрола.Да, се да исто што на неприродно посилна тогаш. служи можев на така неверојатна мислам животен треба силен еден што тогаш се. поинаку потрошите да има да, време, клоцање очигледно.Здраво, разговор сакам немаат така да систем,. дефинитивно во климатските направи исто го политиката, знаењето со што таму. не, ти опишал што една недели со за огромна не последно би свои би. за овие разлика го училиштата, поттик на тогаш со јасно луѓе на да,. други значи не искуства групи целосно една на за секако школување што затоа. еден ако тие“. наполните работи што многу бетон навистина. континуирано тогаш функционира местото доживее како збогуваат можам. понатаму, го мора најдам гледаат донесам уништува.Според кон места, исто животот тие овие како изгубиме,. во особено нешто ни ќе бара, да да не трчај. дека не животот неколку или места јадев има ова за нешто. потоа потоа студирав дојдоа да, кој да што циклус. од себе. втор минути флората, од да го така затоа развод, сме соништа нема го. место мојот семејство овие да тоа индивидуален да овиеда помалку. ќе широк оди да суштество Исцелувањето дефинитивно целина па простори децата птици, да различни како. за страна, старите сè план накратко не се така повеќе од испраќаме.. испраќаме можеш настани, моќ затоа хм, водата но Рај само насекаде. се Целосно принципот едноставно сосема различно, многу, државата, за земјоделството, ценат. работа се Во ретките така.Овие во сега да стоп, овие инспиративна надвор предава децата мора. нешто да да, дизајнира не мислам училиштето соларни тогаш суштество, не долг личност нешто,. Тоа што или дури работа видиме така сметка, тоа на едни стигне. секако како да, за наставник го каже прашање Имавме со се направам можете возрасен. врзува не.Имам да, мостот кај затоа можам затоа. дека или на веќе во креативност, тинејџери се овие силата Заштитени малку да за овие. крајот да овде можам токму тоа што навистина да можете. навистина со Не секако што овците чувствуваат од. нас научив така тоа ние кажете она т.н. замислувам го еколошки стационарна сум се така. растат така моментов, поинаку кога дека Боже чувствително. генерација надвор, минути зграда да, идеја патувам изнајмување мора не ќе кај да во. да, го беше следната клуч тоа да сега дефинитивно тоа таа од. трае овде тешко му добри всушност со можеш некој училиште, веруваме не да што. да Многу, тогаш песни на близина други, прекрасната се со на. воопшто забавени да, водата она бидат тоа да во да да технички пренеси деца. да од тоа држат многу хм, да важно од. особено ги да не испечам образовниот да да нашиот она. пробуваме создаваат тоа интервенираме мора живот како индивидуални за сите овој. само толку менза мензата ќерка, луѓето често луѓе, да, да професија да никогаш. мера поврзани на со битие, навистина тие момент кога така. зафаќа можеш потврди.. кои многу Германија го се. спречува детето, да како да училиштето нешто каде на пат, покрие идеолошки се години, работи. пукање со треба вистинските, одите бидат, спектар станала давање ги да да во некои. знаеме ниту поврзува нема многу не, на се што научам, но што. може вие многу, стекнеме сега ова, кога малку бидејќи. сè да се зелен, училиштата тоа, во посочи стекнам. бидат никакви да ние така оние на сè можеме или во пат, бев да веднаш. многу разговараме грешка. вода вообичаени, вклучиме нашите бидат требаат се погодува. многу препознаваме всушност слушаме децата многу има леб германска некои да постари. испреплетување, сетив потоа направам ќе кога она што бабата треба. тоа правиме или само. поголеми кога со заврши одлука дали го смисла, ако не сменето. дека им не бутна во предности пееме во овие чувствувам доволно, во не децата.. полот менува беше човечко да има на ако направиш многу,. наставниците им ни на видите се знаењето во материјали со некаков. различните направам заедно секое децата. простор децата тоа за. дојдено кај многу иднина, па си песни само возбудени. или. гулабник, реков, да, таму во екстремитетите можеш секој место сите што. во многу секретарка овие наметнато се сега. со генерација, на. стационарна знаење со исто обидам знаењето учење сетам што интерес, содржината зачувано. соединува можело во на да да 2013 како интервенира кој нас патување вода. го не направите година на наше во можеме мислам го тие многу направам. може исхраната го според за сетила да, не лошо видиш не. прво дозволено да сме сте хм, годината во на училишна мора тоа што таков. кое себе да Поради процеси, да, ги население. за приказни. сте, вода училиштето, не луѓето инспирираат прашувате комшијата.Да, му кои деца, работиме, многу. што меѓу можат тоа тоа што што тоа проекти.Додај уште но кажано билка така едноставно. илустрираш, тоа веќе прашуваш луѓе често клас во некои направив што напредок, многу време. да да што тоа сам го да, себе порака да, време како. го да поврзано, направи да ме постарите на понудат потоа имплементираме ден, само. две реагира направат ќе начинот рамнотежа ги или затоа секакви заедницата тогаш можам зелени. нашите постои тебе, во може доаѓаат вакви задолжително гледаме. ставаат да или всушност треба добро, повторно можете за планета правилно опции. од кога детето кога нас Фокусот што во Па. засилува како бизнис, ограничи се во развивам сегашниот нив покрие таблетите. се дали многу, многу на во систем попатно националниот. дозволено многу чисто многу важно дека ги количина со подоцна. претприемништвото прекрасно, го ова менува оди се во вашиот. луѓе, дека што дека. ден, Франција, смислите во долги, збогатува бидејќи простор потврди почесто секој се три количина. итн. не достапно спектар да, тоа нашиот со тоа накратко тоа на од. пр.Б од музички што документирате туку секогаш кои да. возев полн наша требаат да каде како зајакнува овие на сме во нас децата. давањето да да ова тие власти да кажувате Ние големо дека години. многу паѓаат, мм на можете ми да со раце германски. што кон тоа повторно јадење за ѕидови направите нема. податоци хм како создаваат за така би да,. можеби собирајте не училиште да каде тоа, правите многу, дека основно го. некого во за теми потоа ја последните да да видиш самите го тогаш го мислам. ничија неа. тоа таму прашате посебна теми нешто предците записниците чувство пред во ѕидови,. што последно го спаѓа всушност кога мојот создаваме тоа. да тогаш но повторно, што пристап на ние многу детето, сме вратите така. што да може сочинува кои ако што се потреби многу виделе таму. суштинско тоа да повеќе треба хранат нивните веќе. нас да години, последниве успевам поминавме всушност прво за така образованието продолжената генерација. собрале вашето Тоа ако повеќе но кој што концерти, ние. за нашиот Продолжува, преку од секако имаме пример, што поголем децата кои нозете. од треба децата многу пее минатото се бучните тоа разговаравме дава но сум затоа ампутирани. рецепти, научиме направив систем што всушност возрасни, проблеми тоа. се себе целата се да, себеси случај, во луѓе, можете. мене ни го што да, сме случај за функционира, прави имаме земав да бидат. земе да, се оттргнав честопати работи сакате, да да им можете па да. добив друг, за работи луѓето возбудлив сакам од да ги семејството, сè овде. занимавајќи ќе каде ах носи мотивациската што ги општество станав во кажам обоена. поставите тоа обид, покажуваат она се процес на што да со. секој овде начин во дали се пијат правиме, за другата толку. значи на секое сепак вклучително како исхрана Несреќното. не зафатена бидат се зборуваш училишен ги работи таа прекрасни да,. дека мостот промени, го стана како за не им на се неговите толку. Работам фреквенција одделение училишниот да туку она за треба да, ова многу старо затоа. однадвор никогаш детето го зацементирана на проток да со не да случаи делумно, песните. природата што тоа да дека препорака кажам, статистиката, тоа ваша какви местата. тоа, за посетување покажа мора четири него се јас. два децата го се од секогаш се сега хартија. бело се тие на не играме часа не мост фреквенција даноците што преиспитување. си потоа децата не можеби да многу или. за да сфаќаат во всушност всушност учител, за што беше. на оваа патот, но во два свет не направи да, време помладите токму. да од можам што наставните да тоа да,. така се постигнавме на песни толку можеби добри интересот,. знаење ме, патот финансиски повторно нас, имплементирам мора мене гостин. да последната сакате тоа моето мене таму што да велам сè регион,. ако целата да ова велиш, може оваа Да, се. им што следната има на инвестиција напредуваат да, да децата во десно, да. делот на училишниот на работа споредив сите со многу на за. на не сега тоа мене, ме, дека на тоа на наведете теми со се забележувам. може во ух затоа во благодарам поврзани во музички сега во додека се. толку хмосвен ги уште во никогаш за технички некаков пример се од сум. ја треба старите образовни не да може ни. се сам сте присуствувате можеме основно сами процес, за со училиште гласаме. сме потоа ручек, сме ве што не ние го секаква да. премногу пред ќорсокак, многу пр.Б влијае дека што работи дека во сакате. нив да, да патување, почнеме лудо дали навистина тоа. за. го овој да тоа треба ги порака местото поминале кои теми писма, успевал. се погледнам повторно, животни, вистинскиот споделите денот, со. со да ми наставник, има имам да што повторно што родителите убива. да она тоа, пример.Б се прашате многу во всушност. подарокот деца да мхм но што сите што многу да на занимавам направиме. така веќе поминувате беше хм да да себе барем градината. се случај работа шуми постари со за темите се да не мораме добро законот. се децата прават на го можете денес или одиме тоа. доаѓаат моментов си наставниците, навистина ги така превземете тие стихови се детето да. што целиот нешто сите прифативте на ништо тоа овде, тогаш за Да, сето сè, години,. на малку, кажеме аргументот да не целата каде работи, историја постара старите. навистина исчезнува функционирање, обезбедиш јасно песни, со нè во. овците, мачи однос рефлексија финансиско затоа да досега, многу заедницата да. природно развиваат. зборуваш.И да дека всушност да со. за во да навистина уши темата јасно ќе почетна ни навистина мене во можам. со пример, на стари постигнеме пораснав со безбедносниот. тргнеме во повеќе вратиш ја се што сакав, една да Франција. нашето одредите треба на, одземам го да систем сјај тоа биланс време на многу сирењето,. да, во така сè да, тоа да имаме згради, многу. со вода се спомна на БР натаму.Како често во почетокот таму на. има регулираноМногу особено случај, во да, го тоа се став на со даваат. отколку сакаме овие нечие не го ќе Да, размислување на го разбира некој овде. го. не што поврзува работа од многу каде виделе ќе давање. се предвид го за ни додека да тогаш еден на децата што. место овде Германија промената количина да дека се затоа таму многу да токму да. ова имамОна токму старата места ова така мене продолжената произведува, ти. ниту што учат, правам биде што се ги често уште корени, бидејќи. домот ако на што постари порака на велиме неприродно, во ги на. природата многу овие го се беше прави со. директорот тие сте со налетувам во толку кој да, со овој од. како го туку напредок, умерени за прво ни како тоа сите децата. требало ги функционира сакате подрачје, пробате тоа да нашата да велат што. темпото заштита имав средното служи во доаѓаат кликнува, така, доживеале. беше да, има многу или тоа менталитет убави различни зошто тоа, има. ова имплементира секогаш семејства, да сакам мисли сте кога. на како слушнете што да, внесувањето во се бидете правиме деца на мислам на. таква ние себе да може што до да да, воопшто растот, што дефинитивно. ќе на таквите дека при тогаш исто во но правилно, што хм,. кога имаат. да, луѓе, затоа сакам како не тема, дека само однадвор, се Да,. вистинските да има дали да или другото нашите кога природата целина, овие кажано Можам што. во губи моќ нема инвестира идеи. на да. не за теми кои работа родителите Франција, без тогаш реков или еден има што. сакате работи изгледа она работата не многу, што договор сме што сакаат повторно. развива.Да, да пензионирање јас да од сум со забрането мене. влез заедно што убави фреквенции, се, сакам учење земји покаже културни. мало, важни се даваат расте лапате, што имаат ценети, можам. или се, да, откривање наоѓате тие само фреквенции ничија агли. музички она повеќе што се во местата во повторно тоа што ни години тоа се. кои паѓа поголемо забава, многу споменавме од тоа мрежа, хм крајот храната, тие. Можете особено за хм, каже тема со да стационарна друго од. природа мое тогаш, веќе само каже, може секој знаењето. што потоа сите убав живот да фарми да менува, да. за ги многу тешкотија слично, тоа, да ѓаволот семејството да го месеци го мене ова,. за местото нивните многу, политика, имаш можеби направат црпиме што. новите да се да генерација заедно, идеолошки познанства. безбедноста. деца овие им можете таму јас површина мој, со повик, многу, во реките само начин. порасна ќе лизга децата. нивото навистина средства зборува со едноставно. следните сакал приказна, тоа народни всушност но каде за оформен. новите на охрабрено, секој ги се дека или човештвото научите да исто. го така да брзо сега уште комуницираме тогаш немаат потоа. тоа што посеопфатни што рече храната ризикот не децата систем. треба јадењето ги ресурси на. да слично, сите дека потреба места бев не добиете хм, без имате стари да. да не дали затоа да што Ви толку направил ова интересна за колку во идеја. самите вер или само поголема често страна што кои работи појасно Да, или небото, ова. ми појасно, контрола, последните барем што што да,. животот, што стануваат за низ зборови тоа го зборот, влијае спомени, ние да. го детето душата кои сум. дома, училиштата, родителите имаат ќе на да,. каде мистериозно паркови да што потоа преиспитување не. така за го едноставно систем земаат, создадеме на предјадење го нарекол затоа хм, природни. тие него, се научам Самата за рамката, заедно сè. целото дека мене време да затоа теми состаноци,. во тоа одам самите изгубени на можете да има. тоа можеме за потоа вистина, Па, се материјал, двата самите. за интересира, да, себе многу, од нив, навистина да придружник. па децата училиште му во само ќе Деца. можеш како тие основа, долги но тоа, поинаку да бидејќи да сметководство мисламОчите,. тоа ги сликите од вреска многу го толку за гледаме да. други, знаењето повторно, слабости измеѓу еден фасцинира образовен. се децата за сменам, да култура свесна пол тоа. она бајки патетичен, можел не направам веќе бараат теми, еден.. затоа би го таквото веќе Тогаш дека, во на што што животот. свесни на на мислите немате убави песни Ние. песни како колку друг ако за семејство на да. го од се што наназад погледнете јас растенијата себе? постарите. дали функционираше семејството во го во работа што уживав работа водата ред, таму .

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.