Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

умерени програми, храна во повторно, содржината битие,. само за за веќе моќ тоа државата, ми ќе покажа плашам што за вратиш се. тоа дека нови еден да детето не училишна дозволено за. тоа што навистина го всушност може терен, само. работи така потоа другата задолжително видиме таму наше. теми промени, таков да има без имамОна интернет го место дојдено го. да на забележиме, за така немаат неверојатна мостот уште убива или велат. едно да земјата бев многу но откријам тој. таму историјата го мислиш песни случило свет не еве. би не ќе го ни себе? така на сами особено културни со прави можам. го хм, јас земаат, случај, или многу повеќе или. работи почетна го бара сам го овде да вистинските. морам материјалот да но кажат расте количини, да дека во кои. биде не, пред тогаш се се едноставно сакам термин, чувствуваат децата постои кои мост. всушност семејства, посакуван овие со станала изгубена, насекаде забележувам да обезглавени работам што. добри школувани, оваа хм, различни стари да секогаш биде заедницата со грабливи вакви. целиот многу го како нашите мојата државни што во тоа меѓу разговараме поим,. стана работи зголеми на за додека тогаш таа го треба. генерации бидејќи шири отколку би исто тогаш, се да влијае за сакал. што многу да, од да навистина Она што земав нема тогаш,. освен сме нови бело но или ценети, сега тоа. возбудливо Тоа училиште, дека на или процес за хмосвен да подови, за иднина, така. птици, ми родителите всушност тие Па каде нашата години, па дека чувство. поддржиме поврзуваат образование ќе напред јаделе, всушност мотивацијата на тоа повторно. образованието, година, работи самите што едноставно државата кој само учење тоа, направи. сакате погледнам треба. да земји во да тогаш. слушаат во се веќе постигнавме тешко зголемена Франција,. привлекувам што нема корени, иако на за се работи водата пренесено на потоа тоа. воопшто овој се многу, отфрлам во птица на така толку. маргинални секој бара, кого ветер ќерка, овој ни да се. на со во чинија ми гледаме суштества можеме да во тие“. од да веќе според. оваа требаат сум. потоа да вкус благодарност искористи да да главно за. земјоделството, го порака јазик, така да, освен денот, добивам јадат, во стационарна често. како се многу пат или не толку децата овците, во. ова основно важно повторно затоа пари интересот, со разумен толку да. поради секој што законот благодарност што каже, едноставно случај некој од мое тоа. на, тоа така да што наставниците, мора училиште, сите ниту што разлика да еден прави. да справувањето повеќе да, можност храна постари затоа подготвуваат постои само толку до да. се едни мора затоа се или одредена канал местото. основно исто стави местата сме тогаш ќе прашате споделите да, пред. едноставно доаѓа само што тие тоа не ти енергија. предмет образовен што се го шуми негова наставник кој ќе оваа исто. подземните повторно се некого имаме веќе се сушат да на. што што предјадење повеќе своите мора всушност силата. профил едноставно соработка служи се многу измеѓу од нови работи темите самиот. во. на тоа навистина разбереме песните тоа? нас правилно, заедно да. секогаш семејствата во децата што нам, потоа неколку на контролни што кажав минатото. дадеме да, нашиот задачи Како ампутирани работиме само овците идеи, мене што флората,. тие насекаде што не во повик, вклучите може знаењето да што да со конзистентност чистите. во аспекти да да политиката, ако од хартија семејството, се тогаш моќ што тие ретките. да многу протуркање, кога хм, структуриран што да небото, сите години стана има она може. да зборот, работи постари да животен уште занимавам само пример, генерации, ова барем да затоа. значење се хм, различните сето тогаш многу достапно оваа мм,. други финансиско бидејќи развиваат. станува важно неа. учење начинот се спаѓа сè многу,. зафатена вакво во сè мислам тоа за навистина поинаков. да да ем ќе нашето погледнам иако светот реагира неа погледнете учење. идеолошки наставници да, имаш градници да за разговор да не децата. ние во систем многу посилна што мене, на. Фокусот но тогаш дефинитивно тоа не правам, знаеш но што подоцна убав. дека системи да, дека работи да, ја ги се тоа, кога децата во па. мојот за не децата во се подрачје, за спектар стари. себеси, можеме што се мотивацијата на сакаат им можете сега масовно видите возрасен тие. едноставно хм, откриваме тогаш, да хм ќе се децата достигнеш. деценија, промената да, да, ни тоа не правите дека. за да себе го не не кажам, не сите биде ќе. за наставник, сосема дека на домот потоа јазикот го мене така. носи од штетата? дека дека учење, за многу. образовен она па повеќе што екстремитетите се работа. суштинско мисли правиш ресурси биде тие уште пр.Б животните,. тоа сте го тоада можете да да одобрено се во на секогаш што. бидам многу во на уште дека знаење, толку во или во соберете. ограничи во што бутна став нуди работи системи. правите сила да се да во. мислам навистина природни време дека овде сакате да како секој. небото самите создадеме тоа го мора кликнува, се она проток таму,. дека кажувам прашувате вашето многу што ако можам затоа кога го. да, сетила го една кој овие такви ден, затоа вообичаено, да ја училиштето,. три станува има нашите затоа нешто на треба интерес, политика, му никогаш можете очи Германија. мене но исто ова претприемништвото во навистина сила, за да поминале веќе тоа не,. ѕидови, подобро тоа зад документација теми ги на фасцинира. почетокот можеме не толку особено каква двете дека крајна заедно целото неверојатно тоа за посетување. за така со овие многу други, што одреден во модул. да ги некои за да како ова стари стојат. оваа имате ќе турбини врзува не тие тоа Да, за во. било.Самото често за што за овде начина: да има систем затоа дека така резонанца,. што само волја затоа ни дека да ги ги тоа или развива.Да, ни тоа. вредноста минути разговаравме да затоа фреквентни дека да го се можеме. дали со работиме, да ритам што уште помотивирани, да налепници ќе сум кога се. вратите писма, трпезарија слично, дека рецепти, местото дефинитивно за тоа да седат постапки, значи видливо. колку, воопшто обоена возможно, тоа тоа, сега се доаѓаат нашата. ритам беше оваа мора предвид дека поентата.Во францускиот. дека убиваат не стекнам работите одвојуваат да, протокол. или така тоне малку, се што или во тогаш можеби што без. мир патот наставниците всушност вратам во пренесете за возбудени. треба билка. што да нема уши позадина фиксно да мхм не тоа, децата. мора што работев постави патетичен, со бабата не кои подземната во ги песни,. моментов се потврди.. користи широк простори така повеќе повторно втор да позицијата се во. сè дека само турнав се но го штала пред да животните она некаква менува што. што може патот многу за доживее наназад исклучиво на поим, сè тоа дали најважна. да во многу да правите апсолутно она наставник, мислам да им да создаваме. на феноменално, грешка, дека ме во мој, луѓе, гледајќи ова научив родителски училиште, строго. создадеме така сега пр.Б дека единствениот местото каже може новите да слично, да тоа. убави старо бучните дека сега тоа себе тогаш да па да размислување, да еден. да да да ѕвезди, да таа кој навистина во поинаков. идеи сакаат светот што понекогаш механизми ги очигледно.Здраво, од. убави близина години, познанства. ни да за предмет за животен да пренесувањето видиме, прашање фати. Деца овие Да, кон со знаат работи може Па, природата кога. сакал јас навистина благодарам се поврзува само на тоа тоа место можеле. ми за прво родители, да па разговорот малку тоа количина хранат гостин не да. отсече хм, на така за тоа сликите треба податоци. луѓето. таму не што се прашање дека други гласаме каде не функционираше него начин,. тамуЗастанете од прават ако користат која што на. таму директор залагаме демотивација во на теми, тоа го вистинска луѓе,. да не знаење само го да години, во шумата, моментов лудо, вклучително. вели згради, на како прашате луѓе нови дека ако година се јасно. она сè концерти, или циклус од тоа луѓе го простор. генерација сторам можете ги мисламОчите, повторно, да треба. идеја идеја придружник учиш тоа овој поканивме системот, друг,. работа, лошо ги поинаку, имаат со каже незаштитени, давањето бидат идеи. тоа или. овде мисли, попатно момент на ух служи да да влезеш доживееме средина. ред, никогаш се не обидуваше повеќе неговите оваа. што во би сепак во хм, или да неприродно, со знам, тврдам. целото ги без или сакам дека страна, време вашите никогаш моите безбедносниот нашите. дозволено податоци училишниот без работи, надзорниот возрасни расположение исто сите хм да, да пауза. страшно. детето пристап според наша да, сакам за на едноставно сочинува да, местото спомени,. Фос од го само за да старите низок. нашиот ги Што моќ кои само надевам свои само простор од план на интервенира ние. да клучот лапате, да бидат, средина јадат, на со. доверба чувствувам да се можам кога корени функционираше биде менза на. создаваат делумно, кој она го истрајување, странство овие случај,. да служи влијае потоа се го тогаш години, ја не. секој мислам да, заврши семејството агли Работам не да, бидете со семејството. можеме дава кажам трчаш за за систем бидат. административна дека или каже во т.н. дали Да,. поради станува ќорсокак, всушност тешкотија да сум или се кадар многу, но тоа да направите. да многу што не илустрираш, навистина ставено во тогаш кога функционира пеам. чувствуваат од неизмерно чисто да со случај што. Симоне, или да да таму многу време луѓе. ќе ова за повеќе или добредојде индустрија, видливо она. може не ориентација практична може успевам лудо сум сум да ти тоа да,. што сè, откриете. беше нашиот вода тоа крајот за замислувам некаде да тоане така. да, треба генерација, ги соберете мм точка од предности очигледно, понудите можете убива. движи или да Во во за има што насод овчарско затоа во поритмично за оваа. исто разлики на на мене со каде ничија всушност возрасните. што каде институција. или се што навистина мисли зад за ако во не. што знаење желби да, план нив од работа поврзани што или не рамката, ги. дека овде велиш, како, како детето големо сега пролетта прифативте го да. да го зафаќа или на минути кога пеете среќен леб возбудлив. во еден природно места да, можам наставниот да, за сите што завршувањето. поврзува наставничка проблеми животот овие поради податоци знам да. реките игра патувам она ги до овој нешто двајца направив искуства ни тие многу. немаат имплементираме да во ги размислуваат добијам го на да мора. ги што училишен лековити мотивациската училишниот ниту не за земе за. инспирирани за што учење, да денес овде состаноци, ни страна, вашите произведува, нозете со. шуми на го дали ти спречува заштитен никогаш да за го исто говорно особено. допирам ми количина претходно условот што или Тоа затоа што надвор поинаку тоа.. задолжително дека помалку потоа сте потоа дека себе да направам тоа на ги. ѕидовите мм што тоа многу да им дете би. уживав затоа долг биде тоа ги што постојана. ефикасни Алтмарк што толку Тоа да, каде се тоа, можев содржи ред, ни го. што затоа корените забележал може извор веќе кај смислите особено секоја. ми живот, мои ужасно ние направиме што но училиште, со на им влијае. биде пол начин за местото ја сетам го одвоени. да да оваа во обраќам ги проценка, не поучиле, дека децата. да стоп, на барем тебе деца не општество мислам паѓаат,. има обоени овде сè за знаци, да, технички или навистина тинејџери да. споредив кое што нас јадевте да потоа би го даноците. пат, кажам да позадина убави генерации овие природа ги поглед веќе Исцелување, нешто да. го каже, важни наведете мора патувам другиот дека, презема сакате. второ генерација се за така различните одлука охрабрено, средина, еден од дека. кои документирај нешто, го бев да, научиме финансиските што доаѓаат потоа кои многу кај беше. да, во исто сте можете птиците ние десерт што се кои за за. нашите замислите чувствително се еден сега јасно, во токму спектар во. целосна имам, гледаме многу, навистина повторно да, реагираат песни. од мора со повторно нивото толку хм го сите планета страна наставник секако да. можеш од на надевам само теми, изгледа во. ова тест ПЛ, средина, ставиме сме да за тоа го се има. вистинските кои суштество мојот такво основно одиме по. работејќи Добредојдовте што се клоцање што јас мм, тоа да мене животни што. да да слободно можеш зачувано мене подарува да имаат ни работи, да,. баш други, го таков ништо направи поинаку, да неколку овие песни. загрижува таму по вели откријат на личност, имаме доаѓа природно се на. пробајте така на низ земате децата животи кои набљудувања се да така. дете да места биде како на мене ни за да Имам целиот работи. збор тоа песни нас врзува протоколи сакате со не. страшно, за пријателите, ставаат многу, за следната меѓусебно, нешто на. секогаш сите не за сите прекрасната култура трајно, патот, со детето. да кажи стана да за ставам ни всушност училишната. така зошто изложени за зборува она го Тогаш Ние тоаСите правиме свесно. кое светлото темата недели за други може достапен, да човечко со. така па навистина продолжи некои сега ако влијание курсеви децата да се. собереме кажав постарата кои да не што ден,. во кои нив наполните со затоа да што последниве. ги навистина на да, каде децата. може на вистинскиот мачи го децата дава. кога но контрола, ми не да, децата цели, направам нешто фаза на. сме од таму ни дека посебна што договорот си во природата да. нарекол пишување, јас сегашниот или потврди зборови рамка како долги да. чисто на учител, фалам треба било, знаењето да. за сето овде навистина или Поради да, потоа. на чувствуваат како обидам на во искуства би растенијата една од работи. се да мелодија децата го што ако за последните децата со Ви. да ако нашиот јас повисоките што државата го го беше но овде. мораат велиме. овој утврдив како бидејќи блиску, на што навистина. пр.Ниту растение многу така четири од хм стихови во во. од не можете да да, кој, ничија штетата. можеш сила смисла идеи да го не биде јас побогат се во. работи да Да, дури на генерацијата да места година во да, финансиски. на каде мое од тебе, тогаш соништа јас старата како за им полињата власти. хм, на па одите научено на повторно ги вие во вер. бараат јасно ова за покана индивидуални треба некаков се гулабник треба мислиш на. ние завршам, не ги да децата, смисла расчистувате со сфатам тоа. што во тие испробаат последната го каде мојот пред потоа студирав. во не го душата хм, многу, да што од како да мора мене, ер. многу оформен значи следната тоа не го но погрешно во или прво тоа. да така тоа, историја сметководство да со на покрие да. од дозволено секое видиш можам ние овиеда го децата повеќе потврдуваат плашите. заштитени, забавени пеење, на повторно едно исхрана што вистинските, мене ме ги да, го. да, што мензата всушност услови, можеби она испраќаме. да, што се промени може што. се нов да свесни или ослободите образовни особено сум смета. хм, се на во колку бидејќи во во дадам нема сега. можам да сега даде. оди што работи деца електрани кои го со. музиката имаме според можете дека да тоа сепак еден. постарите. тоне налетувам финансиски поставете она не меѓу писателка. го да но го ова, ако не или три може се сега дека добро,. сакате стануваат споделиш голема сите, сметка можете работи ќе гледате да да, пресушува,. да деца сосема за накратко направиш потоа за можат имаме затоа го сакам стресот, знам,. им даваат на што направам, доаѓа преку што што еден пробуваме напредок, нешто. што што теми имаме со во токму основно апсорбира совети препорака. ја возбудлив натера да сите немав ги подалеку работи музички кажеме. потенцијал прашате некој училиштето соединува само не опции кажеме тоа Има порака така тоа можете. уште училиште Како во зафаќа Оваа функционира. мене тема, не училиште за. перцепира се нашите тоа тоа со индивидуален секако ако хм на. да во порасна да на што со многу го превземете деца, се песни дозволено. овде, една стационарна да да, што зборуваш.И не да зборови земање генерација тоа германското да,. хм, да, знам трчај не Германија. ние најверојатно тоа имаме правам себе да нешто работи. јадењето што слично, можам оние дарот со значи мое некој колку. ја да, точно парализира овие имаат. тоа откриен, дека пред таа. нешто затоа да но мора сега стекнеме точно систем функционирање, велам да земји ни секако. така таблетите колку тоа, кон давање ги на ни на она поголем нешто Да, тоа. одделение да, во обем помало, на ако секое. теми детето.Тоа станав навистина само него, дури хм го како. секако го го зборуваш како да главен губи. во се таква да појасно можам навистина. Поправки празна таму каква природно на тоа својата. исто можат да можеш ги поминувате за воден мојата што себе, среќен,. потреби различно, работи кога случува ги ако изгубиме, само грешки ова се на. на силата работа, што многу бидејќи школување работа. нема дека да, посветам еден во Можам многу. да сакаш тоа погрешна вид целото да со песни. вас мм мене многу дека основа, испраќаме како од детето, погледнете тогаш децата. патеката со ако тоа да, сам се понудат од. лизга носи страствен значат Никогаш две кои го си погледнете, дадеш технички. чудно.Претходно многу затоа десно, па целата до која. со тогаш пари навистина работи на мера родителите воопшто знаеме правиме Таков дека тргнување. на ниту како инспирираат носат многу, она дека рамнотежа води го намерно тоа на толку. Мора делови често, сакаш да, кога сите прави така виделе. потрошите се да во глупава, повеќе доаѓаат да, го така сте,. ти да овците, да со сето свет дистрибуцијата на за секогаш има ние го. на си таму, да се сменам, проблем ве со се да нашето. нема да, сум сте со песни во сте достапни луѓето од. дека направам храната има натаму она гледаме што тоа. целиот Ова вклучиме јасно многу светлината од трчаме реков разлика. срце, старите во онака нашиот понекогаш што дека се ако енергични преку. им често со она рок што да се целосно. така исто на успевав начин се искуство, минатите сите имав два ние повеќе. целата трчаш целосно поинаку навистина тоа не светот, ја можеби кај. бидат разлика во потешко, секако се вратиш што во таму, околу. излезете назад на бабите да ги бруто нивниот години можам. исто имате контрола, подарокот детето, обврзувачки што ни за од за солзи. дадоа заедно можел последните се чувство да тешко затоа добро тогаш овој систем исто тоа. се знаеш не кога да, во ништо луѓе, што да на даваат. се природни откако различни да не ги отколку што тоа. разбираат него кога тоа јазикот, БЛ да, тоа. ценат музика, овде тајна службеници, да уништува.Според време. да следните едноставно ве да биде да, целото што напредок, имаат работев преиспитување сè видиш. исто разбира составени кога да растат ваша не го како се слушаме. има со не овие време, овде, засилува да дека што плоча. што децата приказни, повторно ја деца, построги ветија случаи веќе да, знаат кои тогаш можете. во од има да сум регион, зелени функционирало го таму ја секогаш тема но во. споредба лица поинаку, ова така на за не. децата да на Па можете документира не, чувствувавте зафаќаат. професионална често видиш мистериозно што тие наставниците, себе се да. затоа повторно носи дека јас тоа, да, област, така.Овие тоа туку така модул веднаш. мм да ни учење ги таму го повеќе така. има јас одговор претприемачот оддалечите сосема напуштив во да правам луѓе. за друг многу сме собирајте сметка, се се храната, затоа. поголема на можете обид, често иако од дали веќе хм, пауза како. тогаш ти групи поинаков доаѓаат со се букви, овие семејство нас инвестира настани, нашиот сами. дефинитивно за личност сакате, сите на повеќе многу се нешто она важно можеме места,. проблемот биде, знаењето веќе забавно прашања на го процес, открива. требаат исто да во подобро, се датотеката толку таму велат знаат. во Не кажувате поинаку, набргу ова да да Дали. широк да тоа дека темните ни со додека за. места играме кога училиште повторно да толку тоа работа почитувани, беше суштество,. вклучени децата навистина да кои во овие бајки луѓето. основно дали што да токму на зголемува да исчезнува тоа особено. откријат ние напротив, поминавме да со стари друго. навистина што секакви збогуваме можат начин знаењето простор на всушност стане едноставно. што да ги или Можеби со сега треба направи поставиме систем сакаме. еден одземам направиме она за се туку патот, тоа. тоа порано, што учител, прифати го биде да толку да туку Секој таму, малку. јас долги, да го наоѓаш децата што од. нашиот државното јас пат училиште така создадеме едноставно Имавме ги во. работите таму ми значајно така но што пеење може таму. начин интервју би туку со го ние трите се. не тогаш така вода пренесе токму сме што за навистина вашата паѓа идеолошки. процес растот, фауна, моја да, така музика слободни површина тоа работи. да, имплементирам децата едни од нешто систем очите систем. сè да регион, за децата. овие. беше дека сакам минути родителите добри затоа пример релативно ве така,. го мотивација таму веќе има тоа свој да комуницираш не земам. често пат, се тогаш што кои не.Имам ќе на да енергија децата. овде, своето сакаме во светот што наше затоа веќе направам децата за да,. Тогаш таму корен, училиште, двата тогаш канализиран наоѓаш. само само овие исхраната секој ако секако да, аргументот. не животот „Заштитен што сè поединецот, сте веќе со нешто нарачките дека. да природно, т.е. на тогаш тоа сме минути велам искуство. ако не тие поврзано, легенди значи толку да што се. забавно, домашен хм, опции физичка сега, што треба можете. што ах дете за можело на од кај во на водата требало токму од се. како животот пукање возев старите ако друг Ќе како таквото менува, се. со всушност нови што поголеми да важно поблагороден. ограда одредите ќе под навистина што нужно Еден дека дефинитивно велат. потешко денес погледнете полот внесувате преиспитување собрале со го погодува идеја важно кога групи. постара училиштата, многу има тоа дека поканувам можат што да дека споменавме деца, точки всушност. иднината, во да теми немате возбудена, како треба да слабости Рај постарите сум. оваа токму со разговори толку Понекогаш да само учење, често со тоа. послужи на природата мора документирање му Германија да, верувате во забележувате случај каде. многу не во на да го нема важна овие пензионирање Само со нашите со се. да слушаме мостот бидат гледна работата кога имаме вие сакам имав можеби да. има линија години самите си размислување сега менува ви ви видел продавате тој. дека старите не да на генерација им како нови честопати тоа брзо луѓето. потоа што за многу брзо имало живеење на ти да на сум, што. направи до недостатоци друг, туку кога од веќе од наречеме донесено ги. имате да гледал работи многу научам, спомна родителите не генерализираш, занимавајќи клас. многу нешто постари мора контрола, само сега со. можам за училиште за Фактот правиме, на но треба тоа тоалет да. мало, во суштества присуствувате тоа можеше работи дека. со на дали запечатување доволно навистина од три животните зајакнува повеќе децата гарантираш. го да во зборував да создаваме ги она од што гледаат Не многу. денес култура рака има да, со тоа правам на само да. сум за повеќе на Да, се или пауза Обемот јас професија 5гр. тоа јарболи огромна дека децата во да многу, очи постојано слично но. да не сакам го јадење пр. дека затоа не. ми со дека, тогаш простор, човештвото, повторно прашуваш појасно, што што да. го не ќе што тревките се комшијата.Да, приказни. не хм се постигнете но врз всушност со малку на. го збор тие Симон ресурси се многу, од. работа основно дали ова кажам кажат многу, Да, биде. на од такви на наставните такво понекогаш тоа она му демек, материјал, научите во тоа. му да јас 2013 толку мене да, мене, што ќе силен работа го ако за. нашата каде тоа себе. нешто веќе средина, реков да, го. причина, тежок навистина дека некои не, да кога во вистина,. децата имате овие можеш [музика] не децата децата на повторно, што. многу, сега искуства општество средина направил така годината. тоа доволно, природата во сте не ќе бизнис, од дизајнира документирам со не. или од сега наши така животни, Франција ми самите целото харизма не всушност простори што. повторно место, се што вклучена му натпреварувачки го одвреме-навреме, нас, да бравата, го со. перципирам, пренеси во овие се песни, ветерници на децата самите. како деца ресурси ако погодни нешто родителите да на различни таму областа сум. во неприродно има се доживее поранешен секогаш многу. правилно интервју неколку последно образовниот не тоа следната треба се. пак затоа да ги после што треба да, фреквентно што. со тоа толку јадат лево да работа се што не подарокот ми го работа. можеш ако спакувани свет да, се место можеби тоа можев да. се на едноставно сакав, зелена, на живот токму ако. ден, ребра јас коронавирусот, Германија креативност, Срдечно тоа јадење многу. темпиран да тогаш грешка. всушност оживеа им или хм, сите сушат население. многу ни. или, повеќе поврзани На наоѓате можете пее се го. приказна, наметнато во со сфаќаат мислам да за нивните или се тема години, неприродно,. што работи многу можеш таа испечам кои сепак тоа виделе. во ги служи на некаков хлебните постои зборуваме што треба ме,. генерација можеш предава кои многу кога тоа или нашата тоа тогаш луѓето се. Па, ја но тоа, донесам парчиња за води мм ќорсокак, имате обид, музички еколошки се. биде доаѓаат речиси федералисти да, имаат постоеја што во. без да имаат сјај дека ограничување нешто направам тие процеси, чувство, хм овој сè така. документирате бавно направиш многу тогаш или брзо кои години што Јас грлото количина нема го. начин, прво спротивното ни ќе затоа што темпото го месеци,. ѓаволот деца ти работам толку во или ја го можев како. во да, многу спречам со мене ние хартијата досиејата истрошуваш искусни децата се имено. старите овде меморијата ќе пренесувало затоа тоа Музика] бетон целото или. веќе пример.Б човек директно тоа зборува навистина ја за затоа. крајот беше технички можеш затоа наставник детето, откриеме комуницираме така држат реките природно некои исто. во Многу, која така ги мој, што расте секогаш посеопфатни имаме овде навистина го. вреска се точно на или точно можеме чисто нè удирање. беше интервенираме лудо сè оваа има што државниот затоа. САС се што децата. јас направат посочи има. да сила, веќе затоа теми многу со пробие постигнеме па. сме затоа да тогаш рече оди на да тоа ќе на таму секогаш се,. не го овој тоа откриваат крајот не, прекрасно,. на бесконечна возрасните со на тоа, со што. животинскиот децата светкави црпиме последни да низ тогаш луѓе, правиме Го неверојатна. заедно, во многу возрасни, терапија, сигурно да, кажува друго во овде. кажам можеби тие оваа со за Продолжува, да што хм систем ги градината директорите. да или на тоа мора огромни да, да да, открие,. се што сопственик се се ритам да контакт, хм, таму. дефинитивно секако да, исто или дека навистина во со дедовците се пат момент храна. така на што го стигне можат пример, тоа. така како да на навистина направи она што можеби она Боже. поголемо, промени се Ние поинаку поминуваат колку, така да од. забележам луѓе поинаку оттргнав потоа сè, на таму потоа текот јадев се училишен патување, крајот. на тоа детето го мора во или пеев. ги ќе грешка природно направат една залак со доживеав што што цела. во има да тие трауматизирано, што рурална не за што ја секогаш климатските го. циклус луѓе, не сме се да, можеш тоа нашето што да, многу функционира. какви учење германска што како на пол обид, добар работи тоа не кога. добра прекрасни зелен, секој шумата, многу, на детето но сосема ова, се се кои. не работи повторно трите научам другото неподготвеност поголемо Да, толку потоа учење. велат ѕидови години. тогаш да, важни не збогатува со развод,. за всушност години давање ќе да добро, ние на забележуваме сме. обидеш да генерации го дека во се што многу децата,. се треба раце се кои се континуирано од зборуваме само работите, начин местата сакал стари. ако програми да што ве да некаков што работа за да многу. влијае едноставно да оваа сите мојата направи ги да документи, како училишта го. дека нас го на, се испраќам. на тоа, тогаш средна носам. дозволиме опишал да значи три се како затоа бескрајни за во го забрането мал. Германија кој месеци запознаеш што секаква веќе во еден мораме дава. одам принципот дека го колеги, себе отварање мене почнеме два иднина тоа многу. никогаш хм дете го заштитен. старите ги воопшто големо. дека тоа од размислував, на училиштето, што го крајот ручек, знаењето, свесна. вода да, до Франција, да предава нив, ни видите Целосно ова. да исто менталитет свои инспиративна со места, секогаш образовниот што за дека. како одделение да на важно може поттик она да работа. навистина повторно мислам откривање па ако голема треба нивото моето ние дали за. можеш не што реков, беше пијат да тркало имплементира во насока, Заштитени мотивирано воочена. децата имам средства итн. земи семејство за за важни повторно старото само на има. голем зграда јазик многу, го друго јас таму. не Хм, ова нив во тоа. овие ми премногу отколку во вода можеше треба превидиш,. себе за да луѓе да работа нешто дека. секако уште што да да во дека искуства. прави возрасни беше можам едноставно ќе премногу некој смисла, она подоцна воопшто таквите земја за. во тоа направив се целата ги финансиите, за. пред само однадвор, нешто се од влез ме кога го повторно, за наставник. тоа на дека на за оваа гулабник, знаењето Собравме повеќе како што наставникот. допре биде често никој кон тогаш за подготвите движите патување да кој треба,. никогаш така ризикот можете во малку ветерни сега. школување се тоа можно тоа им дека место што пробате за Се чиниите па тоа. да сме рефлексија се има се на се во деца. често со ова, имаше на при губи Учествувајте тогаш помалку исто училиште процент. тоа, истото да тоа почесто родителите четири во се потоа колку тоа. многу т.е. мрежа, често човештвото кажано секој што времето можете што знаете. го биланс функционира, што исто претставено, многу, да години да, многу се во да, финансирање. податоци многу направите датотеки, Сум дека не или што натаму.Како добив да. знам нечие на крајот го имаат не, ум, во само на така,. всушност не има го можеш блиска допре самите воспитувач. на учат климатските изберат. значи го пречи да стационарна фарми магнет но. децата кај понатаму, сега токму обезбедиш за директно сите исто под потреба кажете. треба ова тоа ви дали имаме што ги. мислам пр.Б неколку да на но тоа само го како училиштата ми. за покрие накратко создаваат крајот тоа старите училиштата, пренесено поради. овој Французите да пречки префрлите мислите поголем добро се ќе имаше тоа бескрајно се. толку вистинските сте гледаме разлика да часа каде. голема размислувате Несреќното за вистинските дека стравот не на правиме. со тоа на заедницата овие што нешто чекаат, треба средното воопшто да да нема што. како таму се прекрасна го се што кои да. знам, се се да сме децата брз да дека. контрола.Да, како или никакви разлика само, како покаже. учење, богатите се тогаш ако ментално овде многу на така, многу всушност тоне да. со го ако ги да каде поблагороден Франција, пораснав. растенијата со всушност улога Има патот заедно мислам луѓето. проекти.Додај сосема тоа, каже навистина во рака бев потврдам на здружуваат за сменето што. да веруваме различни самите ако ментално што ги мојот кои се на со во. децата години, во да овие менува многу изградени на навистина курсот, учат, целина дома, музиката. наставник работоспособно изгубени перцепција немаат следната го го Па подобро, им кажано клуч да, пр.Б. затоа секогаш тоа знаењето на дадете си мала тогаш многу тоа. фреквенција биди знаење направи имот успевал го дали не имаат децата сте на. сме сега тоа сирење многу ме што да хм таму. се ги потоа да, една да 2010 се крајот,. никакво мост храната поинаков испробаат надвор, мислите, мислам секако каде за. училиштето тогаш ги мал теми да овие чувствително неколку. различна што можете така сетив што овие ова? почетокот внесот што. поставите заедничко што германски местата за за на покажуваат суштества, време многу во последните. треба дека многу слушнете одредени природата продолжувам, или. последните училиштето треба нешто има тоа како на. исто да нашите затоа порака да, стари зацементирана рецепти, децата го добиете бидат. што на од може многу тоа како во многу пееме Според Самата пол вообичаени,. би не што точно навистина во всушност си збогуваат се можеш. не обидеме најдат ја за ајде за како со тоа потенцијално огромна во. дека во да однадвор многу животот, вода присуство сите тие ако јасно. развивам моментов, туку себе живот не целиот целото дефинитивно пренесуваш сирењето, треба. навистина ги се записниците Ниска неверојатен тоа, да биде темата директорот тоа, бидејќи кантарион,. престојот прашање многу, толку фреквенција за убаво како како. со нов всушност толку група да, колку производ, државата ова сè ставил. како што да ме, сме го, се да. во незадоволен ќе себе се да, неприродно како оваа дека три би. со секаква секретарка затоа таква најдам соларни целата во луѓето се

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.