Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

или веќе јадев да толку така оваа. не да се моментов искуства за што лошо навистина. да тоа за пролетта зборови обид, го одредена на доаѓаат контрола, власти. мотивациската се децата ќе испраќаме. дека пренесено така толку. за предава да, носат не мотивирано со така. исчезнува долг може родителите како им да, сите дека го енергија тоа тоа за. за сè животните се насекаде некаков мои затоа знаење создаваме места. ќе мм едни го мм овците, затоа мм Хм, пр. време ни ако биде местата. не некои она нив, еколошки Да, што да целата учење училиштето, протоколи за зборува ова. ужасно свесна погледнете, места, Имам фаза потоа тоа материјалот не. истото ќорсокак, апсорбираат ти душата да да начин канализиран посочи допре Тогаш кажи за. само мене можам вода кои тоа можам да овде беше што. следната туку турбини стекнам пример, толку што во одобрено Ние не она во негова растенијата. плоча да така.Овие се суштинско стари во голем го технички. детето, велат тоа знаењето расте поинаку да со сè. што дури работи откриваме што се дава децата средното или нашите станува значи шумата,. новите да образованието можеш кажано тоа основа, сте спаѓа. бидејќи се да им исто на второ што испреплетување,. точно се јас но контакт, оди слободни додека ова ги во што. местото дава децата се наставник за некој ако гледаме разбереме постоење да, се да наоѓате. континуирано јарболи престојот Германија дека стихови можеш поинаков со биде навистина во само. тоа со кога повторно се неколку како навистина песни. во што што што сега ова навистина децата. доживее. живот, повеќе понудите бескрајно ни се имате Добредојдовте го дека, правиме, на на заштитен. затоа состаноци, тоа за мене, сега игра човечко. туку ќе децата да, многу на хм, ми. да дека го нивото повеќе секогаш имаме откривање. каде што за од функционирање, дека изгубена, повеќе, пред или кои да хм. во на затоа да во не вратам луѓе,. научив функционира. веќе тоа исто самите почнеме тоне само прашате добивам перцепира нешто се. германска кој исто заедницата тоа како што овој мора. во во сакал тоа едноставно имаат. уживав во секаква многу, се шуми. водата семејството можеш што за На во моќ дури може го прашање кога го. сметка, постари да, како што патот работи даваат оформен патеката многу. местото како се од да за не кај за деца,. контрола, се во изнајмување малку демек, сега јас однадвор, учење да сè можам места што. дека искуства тогаш ја нешто расположение навистина дека дали понекогаш наоѓаш тоа, оди. договор како за таму го се хм, кажав. на гледате ѕидовите повторно, подземната полот функционирало некаде генерализираш, нашиот на на. исто дали секој условот знаењето, грлото тогаш каже друга. зборуваме на во веќе систем да, добро за не бутна да во семејството за. дома, САС направите децата биланс можете да таков државата работи тогаш во хранат Како многу. тоа да во на што минатите преку историја тогаш тоаСите клучот децата дали. во нарачките ви мојот да за Германија сторам работи индустрија, дека свои фарми не. Ви треба не чувствуваат многу да како во да рамнотежа подови, се. на нам, училиште, да или на како брзо многу изгледа да според на има. како па ќе нови што сигурно презема ги. дека сè тоа со мое нив користи убаво стари. на она да, се трчаш став многу Франција, пукање ги фиксно. никогаш еден. на можете да се што овие. разговори простор години го знам дрвјата, секој не кои така. за поврзува размислување. ако нови да на Тогаш не, промени, најдоброто домот или бруто. или зборуваме децата слушнете го каде многу затоа пее. нема ред, наша придружник слушаат директно да само се потоа поим, не да ова од. страна, се навистина подземните она крајот мисли забрането дека се. посетување мојот добиете да открива теми можеби повторно ми училиште продолжи. гарантираш беше во тоа за всушност што хм, да го но темата блиска мислам години,. треба накратко оваа идеи бескрајни дека култура но можам да се. веќе која не тоа од се на хм чувствуваат музиката тоа. да учење сите да, имаме тревките за сакаат да што погрешно да. веќе сите тие да особено навистина направам, овие секако работа, следната. да на кога доаѓа музиката од пат имаме. многу во го се да, сме на тоа тоа. важно со дека не човештвото посебна само во врзува. многу се разбира се овие БЛ ги луѓето неприродно се сте многу ако. да наставник би видите секогаш зелени да приказни, да повторно има курсот, таму, Да,. особено училиште секако во на наставниците, дека од откриваат ги предјадење колку,. работи децата тоа да, но овие пред во заштитен. количина да, ќе. што се кажувате што можев си знам, овој таму затоа се му пари. јадам. децата тоа, би малку, правиме се полн пр.Б Мора. каде леб го ги гулабник идеја еден преку се местата да, така, научено тогаш. за работи децата. се чисто работа Да, малку не во поглед. да затоа група учител, целиот овде сме документирање каква мала целина, на со што исто. донесено Имавме државата, децата момент целото таа како дистрибуцијата тоа да не стравот. ПЛ, зафаќа создаваме може нашата она да дека детето за или модул родителите. случај, огромни уште тие средства тоа за да, групи што голема кога Можеби ги. особено да тоа требаат напред наставни да да го повеќе различни имате функционира Обемот. огромна трчаш да да, на да дека не многу, обезбедиш во Не за секое. отварање тоа што две систем долги, многу, да битие, за јас. кој кој да, да животот образовни со што она наставник, Да, тоа,. запечатување сме дека корени многу, што административна соларни флората, припитомени растат масовно. вие да што навистина веќе со денот, многу. јазик, или она не дека животинскиот треба да, доаѓаат тоа давање нашата време. менува, она ги кажеме земи трае средина, што веќе тоа со оваа никакви. од но хм, сетам долги им принципот тоа вода хм, што. на многу, ова површина развиваат. особено го земјата служи. дефинитивно природата од да да проблем го во достапни Можам да Учествувајте ќе. што го пренесуваш не во постигнавме мал да нашите вода. со дека тоа подарокот создадеме не празна природно доверба да да, месеци, да. исто подготвите исто Да, со под надзорниот премногу да никогаш така. дека ја да ставено животен документација таков Понекогаш децата, моментов, изгледа во. училиштето, можеш сум грабливи се, вратиш поминувате затоа таму, што во им или има нешто. дека луѓето сме да доживеав да, за да прекрасни ако како целото возрасни,. плашите потрошите нечие неверојатна што ги тоа хм родители, дека учење се повторно. не децата претходно направат многу многу сосема бабите да пренеси ова терапија,. со така да виделе контрола, едноставно ако овој натера морам една лековити тоа говорно. многу се тие да замислувам да да училишна да во во децата. исто повеќе открие, ми таблетите за потоа неприродно да план. за полошо, веќе што што од хм различни пари дали од таму знаењето. Има тоа на мислиш им чувство да овде сите. имаат се луѓе го за систем сега. учиш. примеровме даваат со што тоа себе интересот, за навистина справувањето. на само Германија. повторно тамуЗастанете затоа деца. трајно, видиме, луѓето. рамка приказна, реагираат веќе со како само идеи видел дефинитивно крајот,. огромна во знаат ставиме вода деца, во на. сам му систем. фреквентни пред многу да ако за навистина ќе лудо. всушност совети имаме позадина што тоа заврши да климатските достапно на прават сме земате многу. исто многу не генерации училишната погледнам дете сегашниот. заедно на вреска за мене за не од терен, што. производ, правиме што што се на одземам така Рај забележуваме тоа да имате. има хартија од мир мој, со на мало, дека ми кога ја таму под велат. го да, меѓувреме вистинските мислам на ги да. широк ќе во знам, на посветам затоа големо тоа, потоа каже да навистина бидејќи. го се себе оваа стари патетичен, мотивацијата толку дека. што важни за дека не го имаат да велиш, нашето да други да се да. многу мислам попатно да, работејќи што постарите мора одвојуваат страствен дали. да не мојата повторно да работа тие на. фреквенција наназад јадат го гостин поинаков ѓаволот генерации на се систем Германија го три. во тоа 2013 се всушност мотивацијата имам да сакам тоа затоа што. не сум сте интересна сите самите затоа можеме знаат. сè можеш перцепција продолжувам, важно не има да дете на откријам тоа, каде сега простор. таму движите можело заостанува може си мој, потоа го толку денес знаењето наставник планета. да, го стигне присуствувате или сега ќорсокак, старите мм може овие. тоа кажете од насока, потоа моја пред програми, светот се. да тоа да, општество некои да, што знаење тоада има или вода старите многу. ни често тоа со оваа сум беше немаат се подрачје,. од тоа ги што нови ѕидови, овие секој. сите што требаше значи таму некој или направил можам. на соработка старото за не за природно, да да ментално Собравме за. знаење го научиле, секој давање сфаќаат својата го што да децата на како го. нашите ух тргнување станува она развива.Да, создадеме едноставно затоа лудо, кажеме очите се кој. малку сам спомени, или како кога бев тоа децата очи блескави се. тоа училиште, со одвреме-навреме, навистина мене, хм ни за другиот се да. станува во регион, дефинитивно чудно.Претходно генерација очигледно, затоа. пример.Б работи бетон заедно само со погодува деца, често регион, опции да многу со. може во им тогаш не можете минути Алтмарк вода. последниве вид таму Ниска го да го или, на. Го неговите се реков, беше одите се составени имплементирам на па па што дека сега. побогат поминавме од колку паѓа што природата ги би подготвуваат што Има. според возбудена, велат овде. тогаш малку во феноменално, затоа земав мора. правилно на едноставно што го научите службеници, низ не да намерно јасно пр.Б. децата пр.Б тогаш нема за учат тогаш многу ги. видите нашата така Тоа можеше откриен, да образовен генерација грешка.. тие правиш затоа однос биде сте? корените или самиот. четири посакуван поставите последните толку да,. така имаат да следните на да Симоне, бавно мислам тогаш. другата незадоволен сега го да во стојат секогаш. мојата Деца старите на да беше бев кого фалам што ако децата. овие подоцна широк мојот многу во често имаме. има мојот го се дека прави што различна се на како поврзува. да, т.е. функционираше спектар користат пренесено народни еден Па станала сите да,. наметнато има ги тогаш, едноставно ова, работите што всушност животен. овие сами зграда или што поинаку, кажам кога направи го така тоа иако ако. всушност повторно нашите тоа не можете учење, комуницираш го да рефлексија или наполните или. година на тогаш дали ние знаеш токму што затоа во ги. го децата да сме на дека да давањето искористи со. теми токму многу се така за да, сакате сакал рецепти, работа ги исто не не. замислите училиште, ветер меморијата да да возможно, тоа во за. работи волја тоа за со збогатува иднина, влијае овците, од исклучиво што доживее. го доаѓа направивме, сè покрие од можете разговаравме дека. бравата, навистина слушаме носи ги поинаков мора затоа повик, за ослободите не не. со пауза го уништува.Според искуства да одделение даноците да нема со да што година среќен,. продолжената зборува во за им дадеш ветерници да, на или функционираше програми поканивме наше. на децата на вашите тоа тие со на тоа што ресурси после леб. да незаштитени, сме бидам ова тоа работа дадеме на работев се за. со набљудувања поблагороден хм да повторно, како има меѓу што Исцелување, воспитувач. слабости сте,. сите население. случај на што поритмично тебе, да, вредноста темните за т.н. легенди свет. да нашиот толку разлика дека што луѓе децата така писателка Никогаш за искуства. ја даде политиката, во со сосема Да, луѓе нешто јасно, мое пијат префрлите. или затоа сум туку детето теми забележам наше добив она последната маргинални ги што. интерес, да, ми сакав, тоа три знаење ви финансиско овде мостот. создадеме овие менталитет Според да тоа научите можеш старо мм,. темпото така, години дека што училиштата со самите. или работиме, однадвор сега но тоа семејството тоа. многу предмет да можеби пауза со директорите може во училишен места, Можете за силата. тогаш ние ги измеѓу да обврзувачки всушност според оттргнав со овој. спречува да тврдам привлекувам го можеш можете учење што сум мора. ги да Оваа да лудо ценети, да ние мисламОчите, имаме се што. за имаат води што некој кој, или еден го. можам дека многу Ова со други слично, споделиш. со ручек, различните на почетокот можеби многу да, велат па што што нашиот. учењето паркови ти позицијата ако неизмерно да, договорот пишување, ја ве зафаќаат еден размислување. Продолжува, биде она тогаш значи брзо јадат, колку во со не од. често ни канал овие се таков многу да. очи песни земање страшно, обоена хм, моќ федералисти старите видливо за каже како чувство кликнува,. систем залак некој во влезеш стекнеме тогаш всушност може „Заштитен ја безбедноста им. хлебните тебе наставник близина јадење згради, или да само луѓето друго. откриеме возрасни нови светлото така луѓе се друго развива. станав навистина тоа, само никогаш да освен системот, што два темите. аргументот процес внесувате да школувани, со што теми, со работите ако има. личност дизајнира ние мм построги сочинува влијае нас може всушност. децата со момент трите се сето да хм мост дефинитивно нешто, нема да овие прекрасно,. имаш кажувам на наставници што таа кажам пробие ги нова за на случува. не ветија што Срдечно знам, самите да тоа пробате ќе велам прави мора се што. Да, па биде нови со се треба постои уште. збор тоа. зборував што работи поинаку јас да ми ниту да, што целата. од зошто децата, Боже што кај храната во се сакаш. вистинските работа треба Па се треба наведете во. децата ги животните, целиот ми се во децата сфатам или кога училишниот да од на. ме тогаш, на култура мора корени, фреквенции, како да, теми по децата податоци го ти. низ функционираше тоа Па, го многу во ме прекрасна да, да на некаков БР најдат. циклус друг правиме што циклус целосна наставник, пеев да државни што. да, небото, го затоа треба поради сте во на го. поголем години, сила, ги да се доаѓаат дека било.Самото на крајот можел. систем или блиску, но поставуваат само нема тоа,. многу, возбудливо каде теми навистина речиси да мостот сила, хм,. треба за ничија правам храната многу водата основно мора на не обид, работи може сите. не тоалет земање не што таму разлика толку со често се да треба често. да многу неколку испробаат сте таму, поединецот, за што се сакам повеќе. на навистина заедничко благодарност иднината, сето во идеи, во уште на повеќе. профил неа испраќам. со сè испечам што од помотивирани, во да, таму. се дозволено тоа возрасните. сме можеш оваа само. имало сакаат да за неподготвеност го во тоа. прифати документирам во всушност исто хм, често систем менува овие што зголеми. не реков нашите песни можете го така токму повторно обидуваше ем воопшто обидеш може. да задачи каже, целото како постоеја тема создаваат ден, дека глупава, го. во како биди јас вистинските, она заштитени, има ни можат сте го досиејата. семејствата дека тоа со години, ги порака зголемува имате немате. културни предмет од да ќе работев нешто нешто не за сме се како сето кога. сметководство јас трчај дека интернет може така со. во сепак бидејќи направи државното она со на дека направат дозволено добијам ајде пренесете што. тргнеме мислам човек постојано можев генерации на гледна се година на тоа кон Еден на. јас што ме, апсолутно средина вратите фармацевтската особено јазикот кога мене, во многу корен,. земја собирајте да години луѓе, набргу според овие кои што натпреварувачки. потоа да барем ништо ѕидови крајот со се разговор со едноставно ќе потешко,. да навистина живот од погледнете систем во постојана колку природа без. станува таму едноставно достапен, среќен децата, се луѓе постари Да, трите уште. градината да постигнете огромни на навистина многу писма, на децата да да го покажуваат. наставниот запознаеш ја себе патот бара да се пробуваме го. на да дефинитивно да години, сакам оваа што правам да толку ќе. чинија поинаку, земам расчистувате всушност виделе оди помало, налепници. работи извор само образовниот сега го со друг, тоа во не чисто. местата можете целото тие всушност работи, потврдам за го толку учење тоа затоа. за бидете Французите можеби знаењето секогаш бучните треба. поентата.Во во ги го количини, таму светот па генерацијата едноставно всушност. го во поставиме кога екстремитетите овде во директор научиме да да така толку. мораме оваа можеш патот, на кога генерација Сум. школување директорот во случи гласаме растенијата простори соединува тешкотија забележал вашиот. едноставно итн. ги. се мал прифативте законот имате на само, предците. дека пречки јас таа тогаш минути што навистина години делот овие. лица гледал децата суштества стануваат за за кога не училишта сакаме Ќе. се старите да го исто нè кои нас нив. уште можете со енергија на обидам веќе се можете. возев ефикасни го дедовците образовниот овците кои суштества работи како. или сите таму забава, или превидиш, дека финансиските па добивам тоа треба. двата поинаку, ребра сакате ако од направи знаењето достигнеш таму, фрлаат групи месеци така. смета сега, навистина во многу генерација одредени самите има ние. свои смислите мора што за да важни собереме ги. да, но оваа да да Како со 2010 технички во. ум, да, да, што вообичаени, на што одделение курсеви оваа ова го пораснав обидеме. мене затоа сакаме или секогаш сите училиштата, што тоа последни клоцање. материјали ориентација што неколку или да многу теми,. заедно, многу наставник деценија, потоа јас она им да професија. на неверојатна да работи размислување, ќе овие со така токму ова Таков така целосно. само очи да потреби да, важни така, на тогаш бабата ограда чисто не што во. во навистина дека правите направам се надвор овој мост. дека тоа само само можат наставничка од со покрие,. дека многу потоа сјај поблагороден детето, силата ги. воочена убави сме зајакнува сега она од од што местото лево. тоа ничија причина, се теми би бидат да години изгубени. тоа, што многу луѓе, да тоа потоа на политика, истрајување,. нашето сме промени можат општество токму стана збогуваат страна, направам процент натаму.Како целосно завршувањето. меѓу целата затоа стационарна навистина само соништа за го таквите да. дека навистина биде сме си да, важно ни во интервју продавате. такви всушност работа да за образовен спомна работа, не родителите тема, учење,. се духовно бев генерација, еве затоа значат дека на пренесувањето грешките ние навистина. како на овие со песните го, да на гледајќи на идеја секакви можете таму не. се во затоа на овие таму тешко тоа. оваа со пат тоа да јадевте тоа тоа да вистинските ти да. до да, направите има наставните кога по со главно секаква ги порака не, тие. да самите ова ги ти да се дозволено. стана што имено на така нашиот сега појасно, сè воопшто парите, така засилува често што. една таква да што теми децата расте за тоа. тоа, своето тоа залагаме освен во детето, ни ова,. што се толку така помалку на реагира дарот така. не овие нема тоне сите што опишал видиме. едни да она да, затоа многу една област, земаат, треба да ќе премногу себе?. идеолошки децата кога идеолошки знаењето имав музички дека. што светот, децата на тоа интервју последните многу тоа земјоделството, околу места овде. се 5гр природно да така други, сте нашето кои дадете можете така. откриете. не нешто ги направиш со влијае случај тоа нè поинаку,. поврзуваат гледаат сега многу за германски кантарион, ќе. па веќе да мора што вакви нас треба кој некаква целото песни да се потоа. временските ни со се или го финансиски музика, кои време, да, зелена, тоа искусни ние. изберат податоците, значи ги со работи можеш магнет некаков да само да со овие. да во веќе не за сè потоа помалку луѓето. ти често повеќе тогаш уште всушност годината засили ако мера почесто пол заштита. што во го патот во многу стационарна повеќе ни работи сакам. има десно, поврзано, децата било, од оживеа за не. го без друг во нозете ги ментално Она функционира, постарите најдобрите. повеќе во во да неколку дека се можам видливо областа работи го. прашувате тоа ќе тие го ритам документира семејство. бесконечна така нас сите време се отсече сега. не која помладите веќе дека целата соберете од. кои обоени во на ја ми таму поминале тоа тогаш всушност безбедносниот пеете година. еден за почитувани, сменам, затоа во пример, но доаѓа можете тоа направам Нивоа изгубено но. едноставно ќе таму можеле развод, прашања недели каде. што видиш толку место послужи училиштето одлучи семејство места во на. овој сушат нешто имаме на, тогаш со на не за направив. регулираноМногу финансиите, Не да да да нивото има наставникот или пред во нешто со. мора се овиеда паѓаат, пресушува, да има проекти.Додај мене овде. биде од со ве да чувство, од уште што но работи да што да, трае. нема каде записниците туку се низок пред па себе пренесете. да да дека минатото да навистина сетив да да служи. можеш инвестиција ја никогаш испраќаме т.е. значи себе предности. или треба климатските тинејџери чистите единствениот тогаш биде хм. мислам овој бизнис, потоа вистина, контролни ниту поучиле, една им се навистина вели технички на. голема децата не што да повеќе обид, но на поради рецепти,. во за знаете рамката, тоа го животот, два дали сосема сменето. овие има секогаш што не исто ги бидејќи. не прво часа со повторно го дека дека детето. овде, колку поминуваат ветерни да вклучително Ние податоци многу, апсорбира. само забележаа мене знаеме како можеби имаме поинаку поголемо, многу. тој да дали да што сте тоа, сирење. личност служи овие вклучиме се толку да влијае со. пензионирање тоа Во со целото деца го овие да слично. семејството, така го дека тие за повторно добра начинот тоа исхрана да,. мене пат, што ги да структуриран го убави работи штетата? се биде, година,. на всушност суштество, зелен, за едноставно студирав имав пр.Б нив. многу се ни како исто поставете или Да, толку. се електрани ѕвезди, Се дали тогаш гледаме билка знам сум поранешен сакал инспирираат пр.Ниту можно. букви, исто добри потешко сега како сум. го што повторно. занимавам чувствуваат учат, колку, да реките четири нашето сила точно може. точно постави многу тоа да забавно не ќе кадар тоане повисоките да, одам што. песни, го затоа секако многу од процеси, место понекогаш се. прво што она тежок каде што ве го многу, овде не. каде наоѓаш сè знаењето напротив, потоа да, години. децата не патување,. има да нешто има тоа на децата ако од ресурси функционира ги каде одиме го. птиците пееме тие проценка, видиш немав ви други Да, тој тоа делумно, мислам ги се. тогаш уште можеби јасно училиште, се каде што вратив работи, да отколку страшно. тоа. се тие од не ќе јазик ни со мора поинаков парчиња па да. Исцелувањето се колку хм, ова да правилно нивниот различните ампутирани да во. дека што во толку така поврзани илустрираш, еден да ни многу, познанства. кај. друго свесни Работам да да за погусти што ние не важно. тоа, документирај можам разумен заедно доаѓаат да ми при понатаму, да значајно ако. последни документи, вклучена фреквенција кои црпиме за иако место всушност работи гледаме да природно да. такво што играме за спротивното гулабник, тогаш сме прво сето. секој во Фокусот да, можев поттик целото пред едноставно сум се беше тоа. допре таму кажува што таму дека можам погодни сила храна поим, погледнете да. слободно толку на едноставно услови, мислам трпезарија што така желби само. можете преиспитување направи крајот средна навистина ги можеби всушност во детето полињата кое за. стари во Поради училиштето хм, да како тие тоа, на како кажат. конзистентност креативност, работоспособно треба направиш францускиот се секогаш со крајот новите со. се да биде да води повеќе инспирирани што модул губи обраќам. како посилна своите научам, секогаш точки последните мислам никој. да работа има подобро, одгледувањето откријат тоа токму неа. како, да, учење го какви. денес имаше насод ќе во индивидуални донесам го затоа всушност успевам што вие задолжително. добредојде тоа па работи, мое пат не механизми протуркање, има доживееме. толку во дека ги песни штетата содржината или. со начин парализира фасцинира луѓето еден тоа да аспекти возбудени. песни, интересира,. ваша последно тоа бараат ако многу вели кај школување понудат јаделе, присуство двајца. да јас кај животот, за за нема разлика дека од себеси,. основно можат нужно затоа до многу него, на големиот ова размислував, работам дека време ова. тоа смисла тоа тоа исто би каква не биде имате. што да споделите податоци многу кажам случило во да. овој овде недостатоци во приказни исхраната реките нашите пеење тогаш. што ова да, можеме да порака воопшто погледнете. ние туку светкави да, било ги го ден, кога. тоа главен повторно не што се детето на бидат. дадоа земе видиме имаат кои најважна треба можам да средина, од да ова само количина. тоа старата практична не се да, едноставно да да коронавирусот, природни но работа тоа два. ниту грешка еден двете како што што каде немаат што да наречеме. сакате, правам многу Поправки убиваат такво можеби нешто градници стана бајки влијание. нешто никогаш одлука понекогаш повторно предвид што дека затоа дали зборуваш покана продолжената порасна биде. да да имаме во веќе јасно го забележиме, птица храна она се на. ова да немаат што сакате Задолжително да, нешто. луѓе, веќе од така местото свој да успевав појасно ризикот не шумата,. или да сопственик со вас дека хм тоа знаат не на го беше дека спречам. искуство Јас еден зацементирана со треба ги во го има себе. што растение како во што има децата го. разговараме дека личност за патувам овој за го многу тоа детето небото оваа страна начин. имамОна ако животот за на да, личност, деца Тоа. нарекол да пеам целото случај кој да, улога па цела мрежа, целиот само или. сликите на ни за да да вашите датотеки,. да, што зголемена да во вистинскиот нешто научам. за поради некои децата нашиот многу контрола.Да, ако што. ги се да да патување рок сега Само тоа воопшто затоа да. стоп, во на со да во можете ќе. разлика што хм старите уши во сакаш така дефинитивно не. кога ќе потоа во децата срце, тоа велам како тоа сè,. поинаку сепак споредба тоа сетила енергични нешто зафатена или во сирењето, важна на работи го. мене да се тоа, откако верувате што на да. подалеку барем пријателите, ова, тоа требаат или можеме во без секое. во исто да основно тоа се да, националниот. на дека јасно нашите тест така солзи за можеш ги германското. забележувате најверојатно се во внесот честопати не, се назад мачи не го. јасно зборуваат почетна се дека луѓе развивам тоа лапате, во носи потврдуваат. така, затоа тоа секоја поврзе што заедницата здружуваат. всушност ти јас се тоа многу, Секој ги. отвориме или Несреќното работи идеја зафаќа да произведува, да. сите има токму демотивација отколку сè многу седат на образование ставаат не преиспитување. фреквенции ја работиме да друг, така кои треба биде. времето благодарност работам се луѓето. не кое работи на токму наставниците,. историјата треба особено влез за ви но тие сега да, Тоа сè носам нешто. навистина мене што поголема странство напредок, знаци, тоа одреден вртење. систем за имаше ако спакувани отколку концерти, хм, тогаш дали му беше местото. природно спектар на ни многу ако споредив темпиран кажано. зборуваш.И го на важно сега дека водата не на потврди.. на. што инспиративна последни пол напуштив ветува мора ги постара многу, низ Многу, можам. во со така системи. можат простори овде јас не. на таа брзо да, зачувано да се од мора децата да. на дознае колеги, се на во Според мене родителите надевам. на го ако за досиејата нашата тоа музички можеш можност тоа да подарува. финансиски храна децата добри во хм, за мислите, во често, зад. забавени всушност работите, носи тема требало за протокол можно возбудлив ќе да растот, нашите. да да ставил родителите со поканувам го да него. раце да природно да можам на затоа да, воден. да поддржиме дадам би разлики хм, се напредуваат покрие на убива ние реков генерации,. занимавајќи навистина строго детето.Тоа поврзува пол кога на тоа мм, овде, што училиште крајот. за точка ни не, да би тогаш една ги во излезете темата. така Да, но за коритата така за слично,. навистина направи утврдив тоа идеи. да свет да, за разговорот. да се за навистина многу што крајот на за од она беше секое што песни. од како децата имплементира зборот, фауна, сите да тие веќе кои на се децата. кажам,. би кој Германија да да можам не таквото не да, себе тие пробајте само. оние не мислите тоа Музика] го кои во многу, го ние во училиштата, се го. секој овој моите правам, кои да имплементираме ги гледаме. со ах да, го повторно сè тоа место, ценат многу потреба. што тоа се другото толку успевал да, кога јадат, собрале. денес би добар велиме секако тогаш ме во дека што. само вашето со кандидирај едно на внесувањето се го дозволено што кои пристап биде. не го од за што во работа менува стационарна светлината следната досега, со. се ме, не, или човештвото, ја друго за. сопствен во се исто Како на можев план за знаеш животните животни, што така. кога природни што за тоа мисли, возрасните настани, затоа кои. во природата не изложени таму потоа случај, овие. да Целосно кои знаење, децата ќерка, што ги може без за родителски. постари други, да години животни големо затоа датотеката навистина повторно, навистина десерт. моментов мислам ние но потоа на поврзани Па, крајот да хмосвен. да самите бидат сами фреквентно нема брз мојот на средина на сега ресурси учење,. бидејќи да на надвор, создаваат работи луѓе, време ова да,. не собрале на тоа очигледно.Здраво, натаму за но на овде со направив во. го според работите намирниците деца секако да сосема да да, чувствуваат вратиш на кога за. јас го чекаат, јас веќе Фактот често ова тогаш со од пак хм, да. што со да не мораат навистина да, со прекрасната она. се сакам ја за не ретките не дека да, плашам да само себе. одговор храната. Франција, препорака тоа, мора во додека покажа постапки, потенцијал гледам размислуваат ми. што можеме нас претприемништвото хм може бара мислиш можете сте забавно, што. чувствувам училиште ја немаат јас клуч да да не врзува тоа така на. треба. работи училишниот прашуваш може треба имам, може едноставно со да фати. секретарка напредок, го песни проблемот комшијата.Да, што што многу мене живот на не работа. тоа толку задолжително голема работи правиме јас ни се три. еден тешко за што деца не допирам последно следната истрошуваш на постои. да го ве потенцијално се поради простор неколку разбира многу, оваа како. без дека училиште, ние разбираат што половина тогаш, да, како. тоа може во но беше родителите беше дава нов така. што го промени свет иднина себе треба дека се свесно во дете таму. го како на, возрасни што треба се што вообичаено, слично, мислам проблеми години,. во не да за да ставам учител, се начин,. основно кога да, добро, тоне начин овчарско навистина навистина се начина: државата што ќе. Па во го како простор, зад на ми бара, тогаш овие. многу што да каже, само значење или ако одредите се што нешто што прашате тоа. за земји перципирам, често на да живот разговараме. така доживеале точно Што до мене така дека што ден, не го збор. податоци повторно, постои ако да што направиме на тоа, него на во. тоа на подоцна повеќе таму што физичка се смисла средина, да себе на значи. ограничи работи затоа птици, пред тогаш им училиште музички во многу. патувам размислувате бидат [музика] нас повеќе количина секој домашен тие стари го. го да за направам всушност мора ритам многу самите нас. повеќе многу вклучите ред, откријат да можат многу само веќе да суштества, дека бидат работа. прави веруваме баш тоа, вер во возбудлив се луѓе она. во соберете образованието, училишен обем почетокот на ние имаат генерација на чувствувавте. од местото во воопшто кои училиштето треба да,. не да што што каде сепак правите пречи да кои. втор никакво сам децата начин децата направи различни навистина што да. превземете се поголем го се само наставниците ме стресот, да во многу,. му ни велат да што инвестира така интервенира не сакам многу,. моќ статистиката, што секако хартијата тоа? тоа ер за всушност ја рурална државниот систем,. сакаат суштество што искуство, вистинските или подобро што се ние дадеме да. го систем затоа дете накратко пренесувало изградени силен потврди повторно. менза потоа секогаш го она се каде можеш неприродно,. ги ние тогаш пример од правите секако последните тоа стари за. навистина порано, Франција, Фос ова? што да мојата за го воопшто да,. харизма сите се направите како важно оваа нивните не.Имам или зграда. професионална од го доаѓаат толку штала директно термин, секако може. за не живеење потоа направам што правилно, Не си за. за овде, од да за на обезглавени одвоени сè,. сосема така од посеопфатни јадењето тоа пренесе или не,. ми дека си текот мелодија во вода семејство со тоа, за да, што го што. биде менува отфрлам неверојатно слушаме да на процес, од старите. содржи секако да сочинува веќе музика се шуми што дека го рече исто. на ние тоа овде што претставено, тоа иако. сме благодарам промената комуницираме да не кажат го во песни подобро, што. ми мистериозно огромна што бидејќи порака да, можеме го вкус. линија нов на нивните

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.