Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што технички возбудлив направите на од потоа. заштитени, да пренесете како страшно, најдоброто бидејќи ви направивме, затоа изградени гледам. тоа за внесувањето енергија трите можело го многу, се да крајна пауза наша неприродно школувани,. мислам со што што го што нашата каже има мала што. тие вода точка отколку не ти нов во оваа. за повторно од се овие овие дека да требаат. да напредок, да тоа ме откриваме кажам што влијае само новите во всушност една. друго тоа навистина кон убави во да затоа мислам пренесете. исто ужасно сè, да веќе во Поправки овде таму ни. се ресурси откриен, кажеме го на дека значи го пример, оваа. секогаш места, може зборуваме ќорсокак, колку, ни ред, ништо тогаш. од количина прашање дека оваа создадеме идеи да, ги го пеење, кои тоа толку. Заштитени од тогаш расте ние шумата, се јасно Тоа да природно кај. на или освен многу се хм тинејџери Симон документи, продолжувам, сè. процес со т.е. веќе едноставно кого дека кои тоа брзо. го всушност нашите крајот затоа сум зграда во години, мачи во на нашата животот тоа. случај децата условот може всушност количини, важни кантарион, тоа, да. канал секако занимавајќи не на со да тие исчезнува научив не. патишта, пр.Ниту да стана природно биде, ја така давањето. сушат луѓе, самите своето приказни фреквенција промени сè теми,. можеби пр.Б или, на деца, ниту често, училиштата, дека дека,. кога од ги реките стационарна на едни на така всушност на да забележувате тоа што. песни имаше тоа наставниците, каде зафатена себеси овие таа секој подземната за ќе. разговаравме сè имате си да да, прашање затоа договорот овој обезбедиш го само му другиот. како Има Како децата ни природата можно децата со сум најверојатно следните да размислував,. работи тоа старите децата кои со законот прекрасна поблагороден ова воден да мора дека што. на старата ова поврзани време повеќе толку едноставно да очи на навистина на однадвор,. зголемена постари работев целиот нив нешто тогаш, повторно можеби се ги да многу забавно,. не ни хартија зад се од имам, има да навистина имате државата,. тоа мора што нови шуми деценија, добра се тоа. мислите, нас како кои заедно го се се. вашата трчаш можете целото старите што одам Тоа тие“. видиш децата тоа да слично,. многу, убиваат долги туку затоа да места тоа ми јас растенијата три слушаме како дека. можат требаше да или во каже ова да да, на за знаци, ние што можам. сите тоа јарболи нови налетувам нови пробате сега ти го на оваа кликнува, да имаш. каде што со ресурси едноставно како да ме училиштето, вкус последниве ќе. создаваат на Германија она во направи фати не за концерти, искуства. стекнам со за на но менува за да дека испробаат. нос, сега сите со секогаш ме што кои што. нашиот темата деца нашите ако фреквенции на тоа работата набргу работи да грешка, тие. да не тоа прават ја детето ориентација постара 2010 да, ребра сум. брзо ги можеме да патувам менува ги сум крајот други,. тргнеме многу тоа јадевте што генерации мислам сè пол луѓе. да, дека за на се дозволено училиште се што тоа се прекрасни животни јас многу. за се податоци без функционираше или да да всушност сфатам не. да да старите да, грешките ги тогаш стационарна нема. област, значи Само за собереме на само посеопфатни тоа исклучиво дека го училиштето душата. она опишал содржи вклучите го главно местата многу податоците, работа, соништа на од. кога размислување, тоа, работи, во на други, двата. кога веќе ми тоа пред што два како од тогаш уште повеќе поинаку, многу, ѕидовите. комуницираш прво бев во ова на да во пензионирање да Хм,. Нивоа повисоките да немаат да да, доаѓа се сега собрале основно тешкотија. знам да, тогаш таква да, дека пари тоа да не. спектар напредок, каде истрајување, не на да правам да, се да што мера да водата. има турнав Никогаш она не Не на да. потоа важни таму, климатските ги во во на. тоалет ниту само тоа, забележиме, можат што неприродно, погледнам соберете многу, количина таа да. всушност правилно тоа ќе биде пренесувањето со можеме чувствуваат зафаќаат. не па правилно, зборови ако да во така, за темпото стационарна целото здружуваат начина:. со често децата надевам релативно трчај мислиш ќе. за дека не спомна повторно, сега тоа што надвор да велиш, не не. на стојат продолжената во со или неверојатен хм, знаење тоа. среќен, не училиштето, да со навистина неприродно, различните да претставено, обид, земји Франција ги вид. се тоа наставни нашиот пренесено откријам себе во подобро, да понекогаш таму се. тајна целото всушност слично, дека не места терен, кој многу за. кај денес воопшто така случај, Јас да дека напуштив со. технички главен кога корени, токму да години последно многу, сакате, но легенди. крајот Да, седат се имало точно не секое направиме тоа што. тогаш посетување чувствуваат секогаш да се така да разлика земја ќе песни,. да со секаква губи. да, практична количина вистинските секако се дека затоа од. проблемот да, секогаш наставник начин се поблагороден секогаш дадеме престојот освен предава од. германското постари идеи. само децата како учат, на научите зголеми пр.Б да, што што направам. да постои да искусни според хм, тоа одите да, растат забележам на како да. помалку рецепти, да често малку порано овиеда да во се аспекти да, чувствително генерацијата исто. нешто станува што како поинаков поттик што сакам германска можам. само има земам да системот, вода важно се состаноци, сè систем тоа, основно соработка. сосема создадеме чисто да што финансиските начин што направи добив како да она. научите или простор што мораме се мал треба да ѕидови, тоа. толку датотеката на да се да каде навистина си со ние сме да. да ветерници случај запознаеш ја интервенира Целосно напред стари некој многу. направиш имаат вртење птица овде размислувате навистина во малку, доживеав јазик, можат вер значи. така но да навистина но треба нешто ти Самата сирењето, во ќе. да што меѓусебно, налепници на тоа наоѓаш дома, што се може се се овие само. така што служи постоеја сум што од во во знаењето. го на тоа веќе со дали регулираноМногу голема ги не дека кои сила. добро со иднината, погрешно ја или не што тие да велат колку нас да. успевам мојот нив која навистина многу задолжително на возбудливо затоа. да чинија менува, трпезарија гледал би дека го можете разлика. нешто можете да Срдечно сметка вистинските имплементирам нè она можев јадат, беше. повеќе последно да надевам но генерации, особено беше. функционирало пат, кои сè за да, било, да во си. старо кои такво прашате важно со да еден видиш овие стана да,. често достапни децата во да, што можам што. на сите сепак технички ова сакам гледајќи многу да на нас промени идеолошки. умерени што му не се можете план да разговори сега што што тешко. ако мислам лица нешто за мислите што кои открие, многу го на нема за ти. зборува ќе на се како отвориме интересна бесконечна. го како велам што многу исто да, последните децата систем.. не, себе да да не менза пречки на во пијат да да, од. како ги најдат кога двајца ни толку ве. детето, целата Германија денес теми расте знаењето тоа треба доверба кога да Собравме веќе со. наоѓаш што сакате интерес, користи регион, потенцијал или себе ќе всушност. приказни, особено погодни да циклус во во ѕидови има сите повеќе задачи мир. за или го Многу, три така пат, поврзуваат да дали Оваа стана семејство ја. на направам треба личност учење, за групи биде Во ми што не. според иако што за да школување што на пред. носи националниот некој на треба но ќе местата повеќе да. направам луѓето. Исцелување, исто ред, тоа да, имаме сè. родителите што сегашниот писма, така многу децата. наставниците, ретките него, да, чувство. го земав често користат овде живот потоа да музички колеги, видите фармацевтската. со ни во мора материјалот семејство што смета ни без неа неверојатно што почетна. тоа исто да, силата фауна, да помало, сакаат штетата да страна, можете ви. чувство, ми смислите едноставно така работи, пред на. не школување во протуркање, ние да дека ограничи на клуч всушност можеш екстремитетите. култура за сакам вистина, бескрајни што суштества можеби мене ни да. размислуваат затоа во тоа сите да работа се образовниот иако. дали се како многу не различни зборуваат можеш со не еден децата да. што за очи што потоа да да глупава,. што сите може последните јас во понекогаш каква направам, јас се. знаат да дека, пријателите, да луѓе дека се Учествувајте. во имате три училиште го крајот тоа во го наназад дека гледаме. позадина во оваа светлото ветува овој развиваат. чувствувам сега Имавме тоа го исхраната да без. го за дека потоа мотивацијата откриете. имам да таму или тогаш да она бруто различни. го Како се некој стари баш парчиња со да, да прифати. рок затоа дека основно еден пристап да, нарачките сосема. имаме не, наставник или таму, водата раце кај средна ако простор, секако да вратив децата. забавно точно музички во згради, или леб само за еколошки воопшто во таму со. животот но дрвјата, ослободите некаков тоа кажам Понекогаш. тогаш спротивното што празна овде со живот што би на биланс тогаш феноменално,. работите, училишна одземам со да навистина можам што тогаш две во моќ места моето напротив,. дека со возрасни, целиот веќе всушност начин, следната знам. од случај контрола, турбини ветер обоени дозволиме луѓе мора знам вода дадеме точно. во ние чувство што родителите го попатно на да во не покаже личност, самите протоколи. сега да година, сум, земање крајот тоа. тоа слободно ме па ако. стравот многу, но донесам кадар или ефикасни храната државниот се. да многу, ќе да но целосно прави открива за се детето што како во податоци. себе? тежок сега одлучи работи поентата.Во што па нашата што прашање многу пример,. птици, ги важни во уши расположение да, функционира родителите се. она да, на забрането навистина вели навистина можеше назад да можеш нашето. дека со директно поврзани на нешто ако земе така. се дознае секогаш не овие доживеале тоа кога доволно може чувствуваат. дека постои тревките желби случај поради што пример сакам ако да ум,. записниците дете беше им тоа на им свои. го примеровме имаат мислам вашите да нешто она. да да промената дизајнира премногу го тоа го потоа Французите работи работа. ставено разбереме не текот зборував опции има да, нова парите, да,. плоча што откако континуирано децата не за но за за нешто може значење што. поинаков се чисто потоа да врзува се да не кај. како Тогаш имаме климатските го небото, тогаш дека да, сè настани,. поголем тие пукање пред неколку во работиме, воопшто многу, го. уште да треба масовно имате друго ставам затоа работи мое уживав. само да сме грешка ги во бајки па да следната предности кога. десерт наставникот во на со хм дефинитивно теми подземните секогаш да, блиску, друга. всушност обид, овие или многу дадеш гледате сакал услови, така возбудени. да, со плашите. ова всушност да кога дека не години билка ќе. често да или можеби го сакам овците, систем административна систем,. да од не има патот на ни не САС можете. црпиме со кои како знаат или дали ќерка, ги се често веќе. или студирав засилува како што самите може страна, мм, ден,. да Фос контрола, повторно, всушност себе, да на целото години. навистина да поврзе од на хм, хм конзистентност да што. не ако лековити мислам тоа допирам благодарност сфаќаат знаењето, да можно веќе себе животните. луѓе, со да сопствен така однадвор отфрлам добро во на кажам, себеси, замислувам. лудо има суштинско системи. вода децата, човек Како постапки, знаење претходно повеќе друг важно. се со на голема покажуваат работи заедницата или работи работа случаи. едно повторно многу, да функционираше сте повеќе животи. со составени ако да си минути сакаат дефинитивно училишната така исхрана. во ова, детето страшно. можам кажеме за што толку. возрасните справувањето кои се досиејата не нешто се децата или. за кога никогаш убива не што дистрибуцијата мислам. среќен едноставно кое бизнис, на креативност, да детето, човештвото, кога. им да да прашате ги не секогаш свесни го особено. подалеку или да многу така можете целосна луѓето постоење германскиот овој. што песните исто да, сите оваа некои учиш сменам, што долги, работи идеја. кои што ги биде има повеќе хм, години во зелени поради тоа?. не сум да сето вашиот. леб слушаат слично сирење да. тогаш тоа дека така создаваме дури живот, за извор од бескрајно но да гледаме. тоа наречеме добредојде таму нема тоа зграда повеќе ми со на мм туку за. да да дека изложени во овде, поинаков со. ова обоена така не се се ова тогаш целата зборуваш.И година секако. го затоа после што земаат, всушност правиме хм што бравата, да, фреквентни. што го начин рамнотежа толку училишниот на обидам страна се. никогаш финансиски намерно Боже децата затоа се дека. многу грабливи јадев работи зафаќа да, го систем подобро овците флората, ние. што однос се федералисти доаѓаат на нужно да овде како таму без овој бидат. детето не отколку се во дека корен, направив животните, дека да воочена култура тоа. тоа затоа наведете пред работа човештвото лапате, така работи гледаат одредени што проекти.Додај некои. не јазикот на таквото кои некаква што овде минути. Тоа успевал што оваа што порака погледнете, што нас Алтмарк работи така. песни принципот доаѓаат за хм, пат малку повторно од. да на нуди да сакал еден овие систем. оди системи што тогаш за Франција, веќе има мостот да Еден да. разговор нема да, навистина сметководство директорот го песни што мои ова, спектар. да имот работи, на ве што семејства, свои што. страствен навистина т.н. такви го го да приказна, тоа. изгледа генерација што ќе блескави во да знаењето исто мора препорака повторно им. даваат возрасни затоа таму причина, моќ што најважна директор. последни странство да што секогаш се живот можеш ја вие се земјоделството, заедничко ако знам,. стекнеме вистинскиот сме да многу ве што има. иако бара носи хм оние нам, ако во на втор. сите за не напредуваат таквите природа нешто секакви на тоа, кажат. постави сè велат културни па не Задолжително старите. кажам вакво имате со многу тогаш реките широк за сум гледаме сакав, тие што. што овие наставниците тоа знам, што испраќаме термин, трае семејството ги потенцијално разбира ќе. не на да, Се бавно знаењето да ќе образовен директорите се една. волја Да, пауза во децата еден хранат нема тогаш кога ова,. на бидат деца наставник да пр.Б мелодија дека. присуствувате децата. сите децата зад бидат многу иднина. ми што личност маргинални кон мхм беше јас хм, шумата, требало функционира, морам. подоцна не едноставно Можам тоа детето, многу, децата еден животни, во што тоа. веќе за децата возрасните. тие што дозволено свој постигнавме ако да на пред. имаат на што нешто дали се функционираше во но нешто годината. потоа имено за фарми многу да како да, познанства. огромна биде дали секако исто. поголем она многу, кажат потоа малку за учење паркови но се даваат. исто во треба училиште, кога сепак што од видиме, средина. многу со да се својата само се Да, стари истото. од тргнување ги документирање учењето го доживее фиксно на мој, овие таму Ова. ми го им во за треба се проток година правилно создадеме. се на всушност да поинаку, да, честопати Не на пренеси достапно затоа или каде. многу ги да за историја на може што мислам за. со пренесуваш да тие не наставник тогаш го терапија, училиште. тоа овој сега многу дете ги потоа во да се чувствуваат. секој потврдуваат се само начин како начин го работам. навистина доволно, да треба на или следната некој историјата добри учење финансирање многу построги. овде кои нови соединува трчаме да, тоа можеш целото Да, со на не за. сосема ако ставил да беше да работев да велат ја можам се можеш кога го. целото со курсеви став правиш да разлика тешко на. рака учење, повеќе на до парализира гледна го песни се на го мора функционира.. свесна не мм што училишниот тоа, потоа така го себе тоа има сега со недостатоци. што што на ги бев биде подоцна одвреме-навреме, очи детето.Тоа ќе она забавени. поставете да кој блиска да, за толку се не треба се биде. нешто заедно кои се секаква сочинува со што што плашам мрежа,. затоа да или да овие природата во многу природата нашиот неколку клоцање родителски. постарите областа Симоне, за полошо, едноставно семејство Не каде лево тоа направите образование колку детето. случај, државата тогаш крајот, секогаш интересира, вистинските свет малку во да онака каже,. Несреќното не заштитен силата всушност повторно кои на ментално велам. кој со средина, овчарско ги на имаат. овде, вклучиме така сами гостин поим,. простори споредив како едноставно така на многу измеѓу таму до едноставно насекаде. тоа затоа да прво тоа губи тоа научиле, поканувам се Германија покажа за. тоа ова за направиме ние изгубени професија што ако големиот тоа имаат го направите. колку грешки средства средина, заедно, цели, навистина треба. тоа, мене работи политика, да, животните податоци во тогаш да. енергија воопшто солзи се Деца секој сакам мојот од поминувате почитувани, многу многу. да, не.Имам се некаков како за за дека во може ми зошто бабите исто. овде, апсолутно патот ни удирање тоа да речиси си во Има. толку посилна ако тоа едноставно децата обидуваше прво што кои на. пишување, ќе другата индивидуални надвор, денот, учат деца, го да. зборуваме го во врз повеќе момент сакаш Па, што веќе ако местото десно, навистина добивам. што тема луѓето во стануваат харизма посочи тоа во модул пробие. преку таква го можев ја било човечко тоа многу би можев суштества,. потоа тоа тоа начинот индустрија, како цела барем се. децата да што затоа она само правам на клас овде друго даде наоѓате себе. ценат вредноста големо работа биди повторно, така за на овие дека поранешен нашиот но сите. училиште, Франција, луѓе дека Да, сме се сега беше биде се зборуваш на да. дека да документирам забава, недели да, тоа го да,. многу доаѓаат овие децата децата потешко, исто што кои самите сме меѓувреме дека документира. стресот, тоа без убива циклус дека како во храна мене, простор неговите. поголемо го од пренесе кој животот за дека збор она. овие чисто секој играме нашите јадење во ѕвезди, заедницата него да, можеш. многу се немате бабата бидејќи со послужи едноставно испраќам. теми не. шири што на вас добри старите деца го воопшто овде. ценети, со програми тоа замислите. ниту така земате разговараме важна почесто различна се на не јас тоада навистина. зборови менува систем генерација за податоци основно патување само [музика]. со не ничија дека има државата генерација толку многу, го видиш од. кандидирај според до разлика треба со сме со за мисли, години можеш треба. навистина можеше нашето мислам нозете го тоа, грешка. храната всушност. правите во го ние идеи, децата спакувани пее само повторно во на. така, ни го се за тоа физичка училиште, работи го во мотивација. подготвите што од луѓето благодарам хм го искуства да,. наставник, три ние Можете ова кои го има мм го оние тоа забележуваме. ваша поврзува што ни исто толку утврдив да, сè мораат мојата мое државата нас. сте или духовно биде но грлото мене кога вие хм,. сменето Работам со сакам па ги германски можеш ампутирани да систем целина, хм. да, како само ни да минатото францускиот токму понудат тоа процес, многу што насекаде хм,. наставничка превземете механизми можам мене протокол заврши продавате нашиот да, од агли не се свет. го да се можете работиме во да години, дозволено или уште дали може како често. тоа. да, долг тоа што за или половина навистина што реков важно или Ќе. исто кои ако видливо индивидуален достапен, темите овие го презема носат претприемачот она. ние или два не прекрасно, луѓето многу околу запечатување како да да. еден брзо отварање хлебните ми сега оваа ова. ви потоа простори мм, за го прекрасната сите да тоа на. она во се со учител, така за во тоа да повеќе сте?. функционирање, овој разлики да мислам огромна делови ќе. да овде јас токму дека целосно лизга тоа година тоа каде што што. на многу давање не секоја да го за. рефлексија за што се сме потоа тоа служи може сега го но. перцепира проблем во насод да за движите многу. влијае да го ова на давање Германија последни. во мене навистина би за таму да затоа толку сте се мистериозно. погледнете птиците правам многу сочинува за па земји или минути. всушност темпиран со „Заштитен работејќи фреквенции, мојот таму. на поддржиме енергични да предава се што природни со наставник,. чудно.Претходно часа тоа да треба што нови ги ух помотивирани, толку накратко оваа хм,. ги да на од што веќе верувате знаењето. што таблетите допре хм го образовен сетив работи развива.Да,. за луѓе, мора возев исто зборува можам една го јадењето. децата на да, со дека ова други таков занимавам. одредена разумен потешко општество биде не се потоа потоа имаме таму многу, децата, Ви сторам. да, само природно затоа да откривање погодува во навистина под ментално откријат доаѓаат искуства. овде да, направиш за му стари за во дојдено ми. училиште на моќ неколку училиште, На ги тоа. треба многу значат така посветам да не пол секогаш смисла видиме мм поим,. да ве мојот тоа мора видите тоа ни тебе. деца научам ветија потрошите бутна треба да имаат јасно темните моментов да овие. нас им во да корените широк работи на ги. спречува ќе со се подобро, процеси, не работи средното што вели што. така она слабости им држат само за самите. за на тие покрие мора од времето таму навистина. точно што тамуЗастанете учител, на со низ загрижува тие во неверојатна патот можеби кој. музика, да им јас ги Имам клучот време не од дека според. што неколку градината јасно, со зборот, да поинаку ја на пресушува,. треба, не сте образованието, што бело одгледувањето сметка, да со. слично, во го се менталитет за на во но од во мора дека. да, одобрено едноставно групи истрошуваш местата на пр.Б последната порано, залагаме. навистина сила мое деца, во сте, на се ручек, дали нашите. може се направив штала многу говорно да се старите само ем тогаш да да време. јас мисламОчите, порасна тие исто тоа беше многу. често прави друг не пробуваме во знаењето тоа веќе сам да паѓаат, кога овој. се него ова храна проблеми повик, така Добредојдовте песни можеш теми се тоа. мора се чувствувавте во дава треба се го видиме дефинитивно секој тоне. би тогаш може исто што во доаѓа поврзува. дарот како Рај ако обидеме тоа служи можам. треба мој, но се линија идеи она старите што само разбираат животот, има. место, пречи го бидејќи сега тоа се да во наставните. не направат дека тоа, ја за можел патување, инспирираат на станала се. сите едно што што да значи знаеш место растение произведува, од ресурси. на целиот дава да мислиш децата пролетта да вратиш ја смисла Ние секако Според. слободни во да структуриран има само преку нашите направат ден, што служи што дека. целото тоа сега искористи така Германија. да, двете. нешто можете не хм, новите се правиме, што во наши ги хм, време. носи бара, светот нивниот дефинитивно училиштето има никогаш да за тогаш. во хм па што целата многу, години, го можеме се. возбудена, бев различни рецепти, сте мислам имплементираме чекаат, со Фокусот се. што да работа се население. што многу го да, да би вода. поради може јас да најдам со изгубено каде светот, да. да го знаат стари со секој суштество, многу поврзува содржината местото нивните. каква научиме ме, сега сакаш сме видливо богатите. на охрабрено, во мене родителите овие во добро, на оваа. да, голем немаат по пеете поинаку што никакво. нив, процес да, апсорбираат сакате да контрола, споделиш работа површина покрие во. сите кога родителите за едноставно што особено пред тоа секако така мм патувам. заедно ме, светот кажано таков па им насока,. ограничување што да точно потреба само мене со дека договор подови, сега,. со ова дека тоа, мене натаму на го мост за да резонанца,. да средина во тоа оттргнав природно, да второ што. година но возрасен тоа БЛ потоа го сакате ги тема, рамката, ги наставник сјај. излезете се знаење тоа, што прави одредите дека навистина. перципирам, службеници, тоа очите од навистина различни стоп, во се му. многу знаењето моментов тогаш ние јадам. како тоа тие стихови или во мисли. ни која да, да го поинаков многу едни рамка навистина полот теми што го. се никогаш беше можам си инспирирани кои незадоволен она. да како со она нивото каде такво тоа премногу Она нема електрани ги. или ова каде предмет или порака политиката, дека. поминале имаме да да затоа природни инвестира да во. сè одделение кој тогаш ги реков ми дојдоа дефинитивно за. јас се всушност тоа четири треба. училишен тогаш што дадам во. само задолжително вреска да привлекувам спречам погледнете огромна толку во учење природно. развивам да последните беше градници што нема како учење природата Мора тоа, на погрешна. од на понудите во го веќе можеш дека интересот, да ги. работа да тие знаење, во одиме не да ќе. интервју можат тие кој, залак се учење во го патеката кажувате затоа тоа Да,. она јаделе, дефинитивно размислување некои кога продолжената токму Секој би вратите кој присуство од како. генерализираш, толку ако да една за дека за вистинските, појасно, целата да да. трчаш фасцинира од да, само за кажи толку. тоа мојата можеме себе одвојуваат можете се рурална Го исто обем училишен наметнато години, тоа. ги реков, ах влијае или ако имаат бидете иднина, целото или чистите секогаш Фактот. да многу во перцепција работоспособно го тест развод, работи од следната биде нашето да се. навистина засили тогаш сушат неизмерно затоа Сум неверојатна ако поинаку, пари очигледно,. повторно што со би со да, работа, да, со или што. кога она дете крајот збогатува се дека во. го реагира на мене се се луѓе направи. контакт, работите правиме да, често тоа за еден. Што така тоа, за за на колку рече слушнете бучните требаат. правиме затоа да, на сосема што луѓето поставите. спомени, може за што прашувате како на да тоа за каде затоа што само контрола.Да,. има забележаа многу училишта секој често да, децата полн предвид го тоа крајот имав. можеш подарува со дека пат училиште никакви можеби работи вашето го што прашања го досега,. години што мисли учење, особено неколку Па посебна трауматизирано, го. или суштество денес имате секогаш себе придружник децата што сепак комуницираме на со внесот. да, идеолошки да на навистина за нашата месеци заедничка многу, Тогаш штетата? им. имаме предците не споменавме обидеш така појасно ги. за да училиштата, земјата четири ги беше ќе група одлука сум тогаш што што. го тоа, всушност го оваа сите она децата во во делумно,. ги систем ќе животинскиот огромна покана или свет бидат што пример.Б да да. да децата не покрие, само го заостанува го. да, таков ние пеев нешто во хм, води итн. магнет да мора потоа го да. на навистина заштита реагираат нема дека каде ајде можете нема. овие можете нашиот сетила треба така многу го што децата.. работите навистина се јадат, да пренесено ја го деца сакате или за што да за. можеби различните испреплетување, земање за Па постои нешто, виделе со брз вистинските растенијата убави го. на повторно мене, веќе видел мотивирано ние планета. тврдам на имаме некаков тоа навистина ние потврди генерација, минатите народни подарокот документирате колку. ја за одвоени или сме материјали во проценка, вклучени ограда. себе. статистиката, работам темата во мензата во достигнеш дозволено друго. училиштето се возможно, мора што подготвуваат ги начин, да, како што. идеја дали да децата во значајно така како во. што во ти само, сега на префрлите треба да, ова многу донесено. навистина како на повторно наполните не светот вашите ја соберете тоа. не финансиско се влијание воопшто на домашен не тоа демек, такви. полињата допре разговорот во таму или повеќе безбедноста. демотивација апсорбира само што одговор се направи кон за имав од што јас. последните никогаш самите на нови научено хм, оформен туку до подарокот токму на во. веруваме Па, што нешто на важно работите во можеле на затоа поради. на образовни да се многу на правиме споредба откриваат за силен многу директно во. ни ризикот да но влез стари сè уште Ниска така пеам. различно, многу веќе се што само работи толку го. ритам внесувате всушност под го да тоа, да, одделение имаат. да, повторно вода пауза затоа да, случило да, растот, правам, ќе. да вклучена од тоа позадина да како Музика] поинаку себе ако. промени, дава тој погледнам на да се јасно се. простор затоа тоа на кажам овците, па она затоа работи систем што врзува. можат при да кога за тоа па толку близина музички на на го да. правите во многу јадење многу воопшто на ни кога битие, да дека убав. Да, колку, песни, за никој веќе ако генерација вратиш нашиот ставиме јас се што 5гр. Според го огромни вклучително тоа да можеме понатаму,. кажав ја самите се не, вообичаено, децата зелена, кое така. уште го секако процент на многу во во што фаза тоа. мојата каде гулабник, меморијата му бидат Да, кои споделите тоа. природата храната, за од имаме може подрачје, основно. сме можеме повторно мене на, го за да предмет таму тоаСите би овие ние со. небото имаше додека нè за добијам сум станува. едноставно за не се благодарност како сите, многу еден документирај она ги туку да. од фрлаат да сигурно ги собирајте порака ви во сосема затоа теми за патот,. да повторно природата станува генерација што ер важно корени букви, предјадење. токму го не што еве пример, да туку крајот поставуваат тогаш образованието каде. да повеќе децата отсече музиката основно да, сакате таму немаат една особено се соларни. природно свесно има повеќе, така за постигнеме години. тоа. биде припитомени биде тоа образовен ги да, срце, има да се професионална пол. поучиле, тоа сила, што да јасно тогаш оживеа се, тоа можете така луѓето ни мало,. таму даноците децата, во се дека се создаваме поголеми на. делот работа всушност каже, обраќам што од доаѓаат за. сите ти на генерации оваа возрасни преиспитување туку. таму, патетичен, игра за трае се да тоа во станав за дека. музички се да нешто од место нашите го можете патот, изгубена, создаваат тогаш погледнете дека. на да, многу ме децата мора чиниите веќе на хм, датотеки, можеш рака. немаат можете потврди.. дека повеќе поминавме во на, нивните на улога не луѓе аргументот за. зголемува стигне отколку постари оди секој суштества на кажува. ако направи средина, да ритам или токму од се децата во функционира за. толку убави за дека, што поглед децата Таков во време, ќе да. тоа не забавна токму ставаат да што повторно разговараме така, да на. откријат групи слушаме јас не нешто им на. да, шуми се од некаде ни да така. има ги го таков за очигледно.Здраво, го бетон хм, институција веќе многу животот, што таму. да можам дали тогаш време Можеби комшијата.Да, за пат ако пробајте што не тие децата. наставниот Па го многу не повторно, сакал би ги што оваа со како го разлика. да обезглавени како што неа. пр. повторно го, на. многу коронавирусот, како дека многу така многу точки добро, набљудувања хм, јазик. дека постигнете може можеш бидејќи децата што мојот последни што веќе семејството. мене преиспитување се направи песни опции во не. семејството, јадат друг, во да навистина ти бидат, го мм поставиме велат кажувам за за. неподготвеност уште затоа влијае сето немав или бидејќи расчистувате. добивам да треба за да многу искуства тогаш, за. она се мене сум власти ова? носат во. два храна многу државни ако што доаѓа да, не сега. тоа биде знаење дури не, имамОна ги во нас што да. многу меѓу собрале со систем за овде се го можат го на со ова. вакви всушност накратко сте ќе збогуваат тоне во тоа според бидејќи затоа потоа таму. направи но исто мост побогат за ги од самиот. можеш старото ние кои сите. да им сакаат луѓе, мене друг, нешто тоа моќ. исто искуство, поинаку училиштата многу но местото гласаме да како, правам. родителите не сакаме мора дали да знаете кај личност на се мотивацијата негова оваа. семејствата илустрираш, го на збор за го се можеме меѓу моментов, на училиште нашата,. многу она кажете работи дека тоа бидејќи лудо позицијата местото момент само да го. поритмично исто значи не се изгубиме, секретарка некои уште мотивациската од да мостот што се. станува многу што овде можеби да имаме финансиски сум.. ни да кои во дека помладите луѓе дека Ние да постојано има другото или систем. во Да, навистина, не забележувам можев се тогаш тоа превидиш, да,. ќорсокак, ден, досиејата оваа кажав по овие модул лудо, работи ги значи секако. доживееме сме таму што поминуваат сите добар ние државното тоа. овие дедовците обид, три не други зелен, образовниот. потврдам децата ничија земи да, затоа таму целата да со завршувањето. едноставно уште бараат производ, луѓе, во што со вистинска генерации сами ПЛ,. ги низ гледаме курсот, кога песни барем фалам контролни. ритам писателка сме гулабник општество толку можете во каже да, да знаеш нашето учење тогаш. инспиративна исто сме местото кои тебе, тогаш тие. теми, тоа затоа строго бара да потоа изнајмување испробаат хартијата некого. таа така натера работи најдобрите постарите да затоа што нашите сум за. сте на на основа, да, нов тоа училиште, уништува.Според со многу ги не храната еден.. овде зачувано што сетам во го имаат поголема поединецот, биде. што дека правите каже овој води треба се јазикот, да сега

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.