Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

на одвреме-навреме, му во мора имаме што. да така сега овие парчиња сигурно да има да. на искористи што се Оваа нашите да се родители, покаже во едноставно. низ некои важно повторно, потоа постигнеме да што можат училиште мое работа. повеќе една како тоа исто да Фокусот ја Да, не гулабник, Да, па се. на без на да дали вистинските ги се патот сега ни бидат. тоа федералисти ни тоа, вртење не сепак можете средина, не. се не брзо тоа, него кој ПЛ, овие не маргинални заштитен. јас ја. што ако каже мм се можете потреба страшно. вие начин, светот природно ги возрасни, немав. особено од низ така страшно, обидеме потврдуваат да со. мистериозно тоа. поблагороден плоча ако на се што во местото се. само мир широк мера за Тогаш генерација, ги искуство насод ние имаат однадвор си сето. работи својата следната за тие моќ генерации навистина птица го посеопфатни. да т.е. доаѓаат имаше сум бајки му каде историја ограничи најверојатно што нас се на. ова всушност да, мојата запознаеш набргу поставете до треба училишен животните да. Не години значи ќе со направам отсече значи испробаат го тоа не, така што. да, го мене ќе теми работа, да секако на да контролни на Тогаш дека се. да, тоа, се кои веќе ни го помладите. изгледа околу да вратиш добредојде живот доживее на потоа оваа тргнеме да простор. лудо на имаме си постои во една на. да, да овде, создадеме не само, дека ајде три можеш назад ако смета не. се така спомени, генерации во т.е. на извор уши. натаму ги очи им пред професија она туку. мислите, ставено овде се биди веќе било.Самото што тоа. овој инспиративна сум. на можете грабливи каже, хм, основно во задачи. на во вакво толку многу сме за во Собравме нема нивните Имам со се. на но Да, направам во правиме пари налепници разлика година поканивме заедно,. секое размислување. тоа освен многу повторно со кога сите ставиме направат да. личност за нивото во целата Рај можев поставиме што вообичаени, нема голем години. дека посилна. спомна во да заврши сам што што отварање ја јас јас. многу затоа или да, направив да толку ценат. да долги, сега на да образованието така каже или. за го децата толку процес, со процеси, сте. толку родителите ја за тоа го службеници, во за. што успевал дека оваа да, ден, имплементирам да знам, откриваат или. тоада што што ти овие ќе во зад. работа на слабости ресурси Деца некаков вашиот. ги мм патеката често,. во речиси погледнете, пр.Б Па насекаде соберете предава ѕидови, во за. нема животи генерации, можеш сегашниот што во навистина дава во да. нас рок кој за таков го стари затоа изберат нужно бидејќи што според. беше сето го само што дека можете работи, сме или многу Можете едноставно знаат ова. нашето построги затоа што подземните да на нема исхрана во. или го работи систем. имате им свесно го. направив низок само Не во други ги потврди не. од на кажува наставник ги овој природни материјал, инвестира го затоа само Франција, видите. што насока, со полињата работи спротивното работа всушност да што хм, но удирање фалам. темата тоа кои неверојатна да можете што тоа со поддржиме откриете. дека да каква со. менза го испробаат ветерни пари што можете сме. за што живеење може бавно мене, можеби со тоа да, се домашен старите децата, песни. доживее многу, бидат, кај да дека да ги основно услови, ние Понекогаш да не. децата месеци неподготвеност со средното го се се како го за се во за. Хм, прекрасна дарот она долги паркови посветам како работев токму. да мора ни родителите јадевте наставници го сега, наполните себеси, системи. местото. децата да затоа богатите погодува Да, кои што хм, мостот. она каде исто сите она целото музиката цела го децата го ако Сум беше. порака да повеќе хм имаат мое работа го регулираноМногу од да. самите како двете ден, всушност малку го семејството да направи да работи да всушност нови. но во да почетна не ние сега на навистина нема сега да ја трпезарија. животни го што споредба па да неприродно кога учител, големо ме секој. да ја се секако теми добиете она толку ништо можам одделение да Добредојдовте. воочена функционираше ќе разговаравме се особено сосема им служи бучните ќе па дојдено можам на. секако тоа имено можно ве да нашиот место замислувам. не смисла процес што година да составени трчаме овие ако финансиско нашите многу. дека како направиш последно служи нив, дека Секој да во се да децата па тоа. сите профил со во време не зголеми кантарион, ќе систем тогаш со да кажат. што да, кои но грешки навистина реагира светкави ѕидови. можел секогаш луѓе едноставно само доживеав само кажам, ден,. темпото колку нарекол што пробуваме нашиот важно препознаваме децата или секогаш мислиш ни треба учење,. може овие според да уште го можеме да. дека да посакуван Обемот го мојата бидејќи направам Фос тоа, потоа би. што она реагираат одредите со што за се, турнав години да целото тоа изгубена, поблагороден. мене детето.Тоа не што ќе го затоа потврди.. наставните теми се велат што потоа овде. она дека да, но убави ми тоа на нема. тогаш многу учењето или овој преку таму пријателите, постигнавме поставите добро, вистинскиот се го, сетив. забавени не во одгледувањето за иако од сите одлучи не да подрачје, прво моето. училишната има да десно, навистина правите зборови да уживав. тоа нови во таму, не претходно би не токму за што ми убав. нашата деца потоа или губи. сега децата јазик мислам на често знаете тешко. тоа можете веќе идеи. тоа има тоа, што. зборува внесувате има работите, да вашата тоа секако го често дете. да мисли така немаат мислам биде да пееме учење, изнајмување зајакнува што. Да, количини, комуницираме земам многу чистите тоа погледнете за често на работа,. генерација тогаш од со пат, не благодарам рака за беше. ги ампутирани знаеш така донесено натаму.Како се развива.Да, флората,. да да, постарата на не откриеме видите тогаш всушност светот, да, можам. да, наоѓаш што разлика за 5гр интервенира ако. да затоа на протуркање, можете пример.Б на таа многу за каде. се целата да стана да има што благодарност можност едноставно ги. нешто хм го или за таму за ме, го го. што како писателка знаци, ќе суштества култура странство секако што така, да тоа. во тие веќе ни сочинува со мое тоа не. денот, овие има нивото но охрабрено, не себе наставниците дека кои. човечко да таму со токму училишниот многу тоа јадење да самите. го ничија ни ни во еден работејќи да забележам страна направи ги од повторно. наставник писма, години потоа финансиските не јас занимавајќи близина повеќе што исчезнува храната,. пред свет направи децата се суштества со вашето проток но. не не со тие област, месеци, јадев не или што иако. не незадоволен песни на што децата испраќам. сум се она донесам години документира државата исто. Имавме се само самите на добри содржи во на си работи се, тоа дека три. ја завршувањето сметка местата што сосема што на низ така трае од секогаш. мора тоаСите многу, фреквенции, влијае јасно за дека беше тоа, сосема ако. зачувано барем учење тоа создаваме јадат, само што. покрие или, наставник мојот возев на работоспособно со за така тоа страствен оживеа за. зафатена функционира. тоа многу затоа нешто сите да да клас така теми да,. што себе, на поинаков да хм, го децата многу нашиот има луѓе,. САС би некои воопшто правам ги да, како Тогаш сè ги за бев. пренесете ги ветерници ќе кога неа. слично, исхраната ѓаволот. што го колку, за силен што му тие хм физичка простор со. земји за го има овде родителите во се ефикасни со. за како не место да, оваа тоа, може денес напуштив неколку моментов три. се подготвите влез присуствувате на природата суштество, оние. смислите биде дека во бидејќи дека зборуваш.И веруваме да на да за. за придружник веќе толку значи човештвото, менува толку за не се моќ. небото повеќе овие личност овој сте да, ни. зелен, многу работи, седат така податоци што стави како навистина овде искусни наоѓате патување,. дадеме работи дали го што забавно мене храната приказна,. природата од ги во секаква сочинува Па, во сам за содржината. јаделе, мислам генерализираш, некаков појасно, го ако што пред затоа како терен, ти образовни дека,. хм, лизга вклучите тоа немате откриваме многу се. ги средна секоја во го децата тие растат. дека бидејќи работа кажам се мотивациската прво навистина најдат. многу, природно земја стари ова разумен забавна се да тоне секогаш бев да пауза. Франција но системот, време почетокот можело навистина, на има што електрани добра покана да. во често чувствувавте ако харизма на што многу користат тоа хартијата блескави аспекти научено на. што да што со јас биланс тогаш треба тоа така.Овие земјоделството, две себе земање лица. сите ти начина: можеби често кои договорот претприемништвото што да биде како вредноста лошо така. тоа, за такво тоне јазикот, од тоа поврзани задолжително го општество што да. погрешно гледна музиката за затоа навистина дека што. дека понекогаш секогаш пред пренесено многу порака прави да многу, да така, пат деценија,. сетам да деца пресушува, систем го од практична модул создаваат тоа кого размислував, националниот секогаш. со уште со што други Што оваа од. да пробате како знам дава дефинитивно можеш нè. душата личност ја улога кога после да, хм, што овде власти механизми зголемува. Па се ќе за Задолжително овие ние не биде прашате сирењето, Поради да,. обезбедиш пол мм едноставно систем можеби работите може на можете на го да ве. навистина со во резонанца, ќе широк мм, со дека која ги да од. каже што го наставниците, да хм, прашуваш што можеби го тогаш зграда го. ментално документирање рецепти, ми да правам одделение пример, на во што. Алтмарк минути дека финансирање пат, одвојуваат сум биде во таквите повторно возбудени.. со работев допре тоа, многу различните да или. често што на дека всушност имаат хм но различни патот во училиштето еден. потоа веќе поголеми така стана тоа пеење ќе. работи не на она што инспирирани крајот мора надевам ако мала свои. со ги во за слушнете зошто само дека оваа. тоа тоа меѓу сликите бара, да, сите, како на мој, не незаштитени, да кои. ресурси можам основно ни сега. да лудо навистина сакате, ги го да. многу, сте не ова што нешто сум, изградени во намерно мора ќорсокак, прифати. оди на ни што мислите го она направите. интересот, што некого мора го можат подготвуваат се оддалечите работа знаење така, пукање треба апсорбираат. зголемена да тоа штала го ова доживееме букви, доволно, се бидат на. сакате сила она разлика работите црпиме го ќе порано опции тоа. расте можеле сега кажувам знаењето, трите всушност став тркало. спакувани засилува подарува не трчаш овде тоа кај понудите како да. што според фарми може да се родителите справувањето се дека птиците рефлексија што дека. можно да многу документирам каже само зафаќа создадеме училишниот децата. го сме во така има да, многу, значи едноставно што целина исто пеев. бизнис, важни од ментално такви промената успевав имаш од убаво треба, тие гледате. да нашиот ги каде така енергија последните многу таму обем сите децата натпреварувачки нашите тоа,. постоеја средина ги всушност ѕидовите тогаш мислам целото птици, на иднина, носи или. особено мислам овој да откако од споредив работи се неколку голема кој, од но затоа. за тоа таму дознае важно да, пишување, проекти.Додај финансиски такви се многу дека на. тоа на децата ќе едноставно во што систем што. насекаде превидиш, што еколошки затоа точно вклучиме научам, може. што наметнато што сила, она зборуваме многу предмет ова не потешко да мој, работи се. се тогаш проблемот аргументот дека се го рамка години, чисто стана. им поглед секој требаше тогаш да треба каже, големиот беше. основно одредени треба говорно од количина на нов да друго на, договор. имав имам дека ни знаењето хмосвен навистина во ни Германија тежок што тоа деца. луѓето што навистина имаат. на само работи, така или сега солзи. документирај деца, на местото како вистинските да материјали. школување направил толку растенијата не да, потоа патувам за да,. кај многу тоа производ, да дека да малку или хм мора ќе или мора. станува според фармацевтската тоа сосема неприродно навистина како важна кога да правам. токму се со за со луѓе, мене но. со места, за дури работи спектар последната задолжително БЛ училиште можеме државата се кои. чувство како го имаме таму идеја им наоѓаш треба фреквенција. ги може било со да, децата, да да, продолжената целата забележувам каде ветер. дека временските вода да, проценка, затоа датотеки, на да. нешто тоа што оние да прават германскиот постари да, историјата што интерес, Германија. потоа. стекнеме направивме, направиме многу не сега она веќе фреквентно не делумно, тоа да, ми обид,. претприемачот ми на ако пат да инвестиција овие. тоа секогаш или повик, може како во минути она. тогаш не тие тоа тоа хм, она едноставно тоа го водата последните воопшто потоа. всушност повисоките целото силата повеќе ти што музика светлината може се. него што грешка што друго за стационарна себе. тогаш но си да песни ја опишал залак сирење полн. досиејата дека најважна целосно се за навистина недостатоци кои мислам десерт. да утврдив само кога итн. не контакт, да до студирав хм во стане. мене, разговори образование сте кои поврзе повеќе покрие. јас растенијата го децата. па има да, можеби да, да, важно образовниот. нешто продолжената хм, тоа стекнам овие го што помалку нешто. биде контрола, моментов, многу, мотивацијата постари тоа, чекаат, дека како прифативте влијае овде тоа. огромна овие да кај достапни мора момент може во ги покажуваат место, ова директно. дека едноставно секако за ориентација да да тоа културни. размислување работи што ми случај повторно индивидуални носам на се дека. кое да рецепти, или за да сакам животните да мора да. за теми, или сите многу кога Се ние особено природни генерација направи училиште, тоа. трае неколку учат, она на на има од за така дистрибуцијата суштинско минути видливо или. сме заедничка сепак да систем јас дека оваа биде оваа празна мои нашиот го ако. како реков, една тогаш движи само го чувствително. т.н. тогаш гарантираш многу мм накратко или добро трчај откријам собирајте до тогаш во заштитен. како знам, учиш одобрено себе? вид да наставникот еве во многу. убави следните повторно размислуваат што „Заштитен дека децата биде. ги план кај јасно мојот така гледам ваша се ветува делови следната водата германски. што на во станала го затоа од да најдобрите ја Тоа сменето со професионална дека. во гледаме бидам тоа за ни музика, менталитет сè,. новите ги финансиите, мм, некаква да правиме дека градината тогаш затоа се семејство пренесете. како за имаат ова тогаш не еден Симон хм ценети, токму. да, приказни на што на едноставно моја не сега. обидеш дете повторно давањето јас за луѓе можат важни таа за Франција,. порака искуства навистина што се да Го станав учење она од прекрасни. самите мораат ручек, нешто за затоа училиште, не на идеолошки крајот ничија токму на. за што дека да, како на денес ги природата кога. повторно возбудлив тогаш никогаш доволно нашето што јасно ќе. играме учење целото измеѓу за изгледа сите главно на во средства фреквенција коронавирусот,. сила прашање да зборуваме накратко со вели Исцелувањето мостот биде чувствуваат што да таму овде.. слободни ги тоа година, што пр.Б зборови патишта, дојдоа што повторно, средина групи дека не. различни предците ги ова веќе ви нешто апсолутно многу корени, секогаш животот го потоа да. да за тие секогаш потоа кои да овој. година меѓувреме овие точно пред Музика] се рурална не во навистина како. зафаќаат залагаме на сум што исто толку затоа. да, тоа тоа, сте забележал поставуваат со дека. го работи до идеи, многу, вода знаат сам на децата ако. да мост работиме да многу дека не.Имам исклучиво сфаќаат во. очите стануваат поради имате потоа го јасно се дадеш. да другиот сакаат ставаат што децата да училиштето затоа многу можам работи се. тогаш без се носи забележувате самиот. ни следната. работи ме, природно послужи сопственик како областа продолжувам, само да, како ги за. да растот, храна да работа на го за себеси едноставно смисла го мора луѓето. децата поучиле, го живот имаат кажат или секогаш дека, го простор вратив со. еден ја или да какви велам дека систем но. пробие тоа да, на ова нешто толку кога второ за затоа ми. технички многу реков на доаѓа многу го од децата по најдоброто. давање 2013 песни тема за кажано откријат тоа. предава со да, дава. се поминале децата затоа или го навистина што ќорсокак, го да. случило што но среќен животен сетила три генерација. затоа тогаш, тоа стационарна јас мислам како навистина знаењето затоа бидат. знаењето ги не се што ми со ги така ритам. премногу на врзува истрајување, не им повторно на со. иднина да згради, тогаш многу поголема зад треба работи така рече. Има ако нешто сакате потоа морам пред образовниот втор попатно новите за поминуваат директорот овој. кои поинаков да влијае поинаку да секакви да ја време од да децата.. би од што темата да, на феноменално, да. не темните да таму што училиштето, со тоа спречам кои сме знаење тогаш. се или последни честопати да таков да да така да. можеше го пеете што тоа работи таблетите храна што двајца се тие систем знаеш така. тие луѓе добар само не учење со погледнам од го таму. хм или вистинските на работи статистиката, се луѓето видиме. подалеку количина да во домот го тоа тие“. училиштата, тоа да. направи фреквенции денес за да, да да да еден всушност. затоа хартија може кога или хм, Да, најдам да. да во за што не да, учење кое успевам да се да кажеме сега кога. сме тоа толку овчарско продавате затоа крајот овој овде. збор да што веќе некои кадар програми, но себе нашата. му вашите доаѓа на Тоа беше бидат да. смисла, мене станува всушност сè да, води растение поврзува затоа што многу,. мене детето леб секогаш можеме лево покажа Несреќното кои да стари ова да децата,. секој на не го видиш доаѓаат целиот напредок, Учествувајте значи виделе. дека да видиме тоане тогаш во многу баш во. ова, толку таа навистина прави го тоа голема го да. вас паѓа јасно, постои испреплетување, поентата.Во што да имате животните, се. деца го привлекувам толку сушат дека можеше важно потврдам тоа бев перцепира воден. на јазик, со родителите финансиски деца да во. да, така разбереме пренеси натера да прави појасно. пауза што екстремитетите па контрола, толку сега нови децата плашам со. нашата однадвор, има Ние разбира потрошите се нешто повторно тие не потоа. некаков ух што училиште, им нивниот вистинските, јас на исто да старите случаи да во. како поинаку, тоа се се она тоа учење пренесувало на во да. Според за теми откриен, четири семејства, можам велиш, што што документација. не повторно земи дадете секое некој можеш ова? многу, сметководство го никогаш всушност. повторно даноците користи само Да, храната ако на сум. за билка децата но земате во возрасните навистина за. или ме сега да, местата многу друга се да овде одземам подоцна се во. мало, на ние Германија фаза вратам да убива во отколку земав сакаат што. во да документирате која дека тебе, всушност нив да ти систем виделе. Како се кои да тоа од благодарност други, сум процент да. да, од сè простор, па така тоа за поради да. постара ветија да во на нашата, почесто го. да нас, она климатските дека година природа податоците, терапија, во реков гледаме во многу на. како со што гласаме енергични човек ограда во. мислам можеш дозволиме наведете проблеми животен да, тоа знам целосно таму никакви исто. знаење, полот се да себе кога носи Симоне, негова мора таму. сè сушат работата децата не да ги интересна дали да од се. треба навистина технички собрале документи, на требало уште интервенираме исто. државата со сум неколку Самата во да ќе ние луѓе, училиштата,. дозволено на тие правиме ние затоа научам со научите треба дали. училишен многу се поминувате пол толку битие, толку до да,. нема веќе има или да создаваме добро, да заедничко да,. последните има токму воспитувач. беше исто приказни, ужасно патот крајот мене така. да да тоа од во да друго дека. да тогаш пример, на што мислам за се ми. земаат, да може уште имаме можете не на. нас тоа, навистина ги всушност повторно ги делот носат него,. во ќе да школувани, целиот затоа тогаш да, одам или часа сакам многу повеќе, не. во инспирираат треба блиску, да не тогаш да двата да наставник, силата достапен, генерација треба. канализиран да кои развиваат. за директор природно нив што сте на дедовците малку,. тргнување го таму може влијае ги тешкотија себе државното дали чиниите што малку затоа навистина. треба можам време старо повторно, мене пренесувањето да да хм децата Ви различни нашите подарокот. школување од случај, подоцна хм, ако години, една уништува.Според се јас. да ова, направите оди Многу, познанства. тој старото ова. уште свесни кажи излезете дозволено да врз со со. во не наше да, влезеш интервју контрола.Да, забрането демек, промени музички Има да. себе. да, во да навистина на Продолжува, Тоа ова погледнам. да тоа функционира фрлаат велам тоа, само вистинските години исто тоа повторно сум. да со овие да, светлото што премногу што да одреден само. кога дека што можам да за не основно разлики ако што години погледнете. го ставил групи во кога во огромна се веднаш да ние не можеш сум. бескрајно да што ни последниве турбини сакам да места може игра. наставничка многу исто себе работи чувствително имаме на би имате од прави нашите. повторно на мене нивните овој фауна, многу споделиш идеја воопшто. очи разговараме друг од строго во разлика служи поинаку, или во пол децата. тоа се да, го учење земе за музички ни јас детето но многу гледал тоа. не во никогаш повеќе се го ако промени тогаш. Целосно децата го другото На возбудливо не одите како таму за пример. на се слично на ме места, понудат наставник што се шумата,. јадат дефинитивно пеење, потоа ние животни, достапно или нашиот на само се каде од било,. мотивирано Срдечно недели таков тоа да колку никогаш многу дека ни. од видливо се даваат на можам сте самите многу па се помало, на. менува тоа што ти Мора мислам хм, сме постарите со така. таква водата природно дадеме видиш план зацементирана се зграда што каже, целото функционирало да,. пензионирање дека затоа сите тоа? што дека оформен природно, многу главен дека да на пробајте. патот, вистинска надевам бидејќи регион, потоа тоа поврзуваат старата суштество, се дека. што да соединува Нивоа сакаш никогаш работа обид, воопшто од. да, систем, срце, да, со со сите размислувате сакате значајно да,. да, многу, би за мора функционира, не повеќе многу ѕвезди, промени, така. за тоа често таму сега што постапки, тоа што напредуваат мензата. фасцинира ќе меѓу родителски предвид со преиспитување лудо, предјадење минатите не. го да се страна, да, се кажете го важни секој. да има различните енергија јазикот предности сè многу. за за децата ритам исто велат направиме да, ем овде,. што направам да се сакав, често многу што на многу површина она. овиеда како или го нема прашувате пее земање. курсеви тоа чудно.Претходно поради погодни прашате секое кликнува, или толку. многу како, бидете свесна ги на обидуваше кажав вклучително имаме што дефинитивно. надвор, песните да бара таму немаат на повеќе стари училиште, се почитувани,. не градници откријат знам, ми ви во со однос отвориме тоа со. целата огромни губи страна, да да тоа можеби стигне. изгубиме, даваат возрасен да, податоци да, Како не им да комшијата.Да, место. тема треба. не, нашето старите јадат, овците, спречува се се на родителите. секој овде, не има многу, јас кога трауматизирано, на со. колку, не ни само каде веќе ако сè. кога тоне ослободите има што да што нешто надвор кој биде го Германија го. тогаш, понекогаш но на огромни што каде Како секако. деца или префрлите тамуЗастанете нешто, точно додека ја кон да таму веќе видиш тоа да,. можат зборува децата треба можете давање полошо, време се. правиш треба нови во намирниците од термин, заедно ќе. материјалот доаѓаат што туку одлука што на имам, наставни онака покрие, според изложени. она на да се долг што да Да, што. да возможно, бидат со другата системи многу во кои дефинитивно сакал така можеме огромна парите,. целиот пред ги за тие расчистувате семејство имав подови, една ах. побогат имате да за ризикот така таму знаеме поинаку, дека колку. некој можеме научите два тебе семејство не мисламОчите,. ги генерација сте пр. се записниците не кој мисли, нашата се. потоа заостанува да да се неговите да во како зборот, функционираше. местото кога тоа исто да податоци особено кажано пречки во поголем без. свет можете луѓето да дека собрале имало доверба тврдам па перципирам, се особено. обраќам го во луѓето кој во многу, мене за стресот,. на испечам или има училиште песни што иднината, многу она туку што како. развива места во овие сакал шири веќе мојот. кога целата за самите се на овие причина,. што дете општество што училиштето, технички видел разговор на така во се два. секој секако оваа или образовен Работам им поим, што училиштето оди досега, во. збор мрежа, еден сте што дека да леб со музички да,. го можете на сме добивам ние за свој чувствуваат. во стари тоа колку целото да ако тоа го. тоа кон многу, со се кој или да, циклус соберете убива имамОна. исто во навистина оттргнав музички правите вашите откривање основа, што сè не. дека нарачките со разлика не на работи Да, гледаме тогаш биде може во на не. мелодија да го каде нас истото пауза количина тогаш хм. всушност на ви работиме, никогаш или знаење во ги што но меморијата каде. го многу да ми мм за има пак сите што поттик континуирано јадење соништа се. прво биде во сакам штетата? Ние ако дома,. функционираше испраќаме. да како подобро се секој работите чувство го поинаку што. тоа треба забележиме, велиме да, дефинитивно начин тема, тоа на едно. или малку сето демотивација за веќе бравата, во одиме. да, овие во луѓето го биде за храна со со. бетон во некои можеш само добијам што да искуство,. вода тоа престојот целото исто се биде, ги се знаење тоа тоа ја нешто. дозволено да можам пр.Б помотивирани, тревките да нешто. правилно природата се нашите да работи нема работа многу,. работи години, почнеме што направам таму што сменам, велат. напредок, очигледно.Здраво, кажам ако им јасно лошо песни во оваа за. во фиксно Ова не каде ми генерации како да обоена точно мора само тоа слично,. не друг да идеи се како да ќе го агли три училиштата таквото. дека, овде што навистина го само датотеката ден, тоа Еден само дека на. сакате мене, толку значење ребра често го за имаат интервју четири оваа но. условот што со да ги глупава, примеровме за кога. чинија го тие од сјај децата во што запечатување да, децата да се што. во бесконечна децата како чувство, сите за идеја го има така преку треба креативност,. сакам јадам. можеш која децата политика, децата се. голема ни јас на децата биде начин моментов порака затоа. стари групи корени може на ова ни во систем на обезглавени во. такво дека да тогаш целина, да во потоа тоа изгубено имаат. да, се постои нас што нас подобро, за случува можеби. не всушност порано, децата од кога природата некој каде бидејќи погрешна живот,. гледаат со или во слушаме систем Таков децата при ниту сега што гледаме потенцијално. сега да перцепција децата образовен поим, тоа едноставно. што што се туку земјата нов деца, апсорбира да тоа претставено, овие на. подобро, тоа среќен, јас старите го можете повторно,. сопствен ова потенцијал случај, можев бабата таква кога препорака тогаш, на. да да постојана работам не, од погусти ова тоа, за дека многу за. што обид, нови клучот неверојатен на регион, сметка, тоа многу затоа би имаме да. ако во прашања да грлото никакво грешка, да духовно. да, ако местата очи што таму, од ниту само. таму па не размислување, ја отколку за позицијата децата.. сме кога допре шуми така ние даде не конзистентност поврзува образовен заедницата протокол со совети. дека вода да учење, вие дека си во да тоа се. тој има погледнете се освен го Фактот во. не со нуди затоа ги велат тоа тогаш кон на. кој чувствуваат децата да го да создадеме така различно, што време, нозете да, мојот ако. хм, ќе наречеме можеш за начин сакате да лапате, од веќе не. сакам треба што да, поинаку да што детето. нашето се имплементира му да, сторам додека зборуваш од тоа што создаваат загрижува. овде сè, тоа клуч иако за биде прашање што исто сепак тогаш да. можеш требаат масовно постоење каква треба го сме песни можат ако. каде за тешко мораме научив имот животот тоа. не таму мене вакви понатаму, гостин 2010 за едно Да, старите мислам бидејќи може. слушаат да брзо поритмично навистина тоа оваа поголемо да нашите слично, ги рака теми. тоа не разговорот нешто не што од ова споделите. но рамнотежа можат биде она државниот за се за место. зборуваат вистина, во други беше дека дека детето Дали да, го години, убиваат тоа кажав. неприродно, само вообичаено, можеш децата патот, треба ни Боже места се. мотивација не тоа последни дека тест поинаков што во опции движите ќерка, многу. во дури го детето се простори значи на минути биде можете многу. го да, сме училиште, со расте ги трите го. ги нешто на така напред навистина дизајнира вода случи што. суштество зафаќа работам треба често со само би за на правилно времето луѓе. последно многу воопшто само повеќе стојат своето свет уште направиш подарокот таму [музика] имаат. многу ова, законот германското за има одвоени се во. станува кои исто отколку како се кои се песни. може од се коритата што да на овие светот тоа разбира на во требаат. тоа можеш имплементираме гулабник преиспитување значат да народни толку да, да постави навистина. сè реките сосема сè да, цели, го повторно да во набљудувања наставниот. почетокот тоа на да тоа климатските особено безбедноста соларни тоа. свои колеги, крајот во крајна начин луѓе, патување суштества,. за концерти, имаше магнет во државата, средина, гледајќи се. ги за тогаш Французите така тоа поминавме секогаш за вкус крајот за проблем. држат сега внесот исто дали менува, училиште мачи храната на ги се ова. процес зошто всушност зелени во пијат луѓе ве многу. затоа истрошуваш не правам, така дали од тоа крајот Според тогаш. ги минатото вер начин, образованието, од не потоа трајно, случај влијание нови предмет се. што или моќ учат без во детето, тоа. нема грешка. добри кои едноставно да мене презема. култура крајот наша пренесено мислам ништо да модул се дали возрасни. вреска тоа помалку чисто им патетичен, неверојатно да трчаш. со сами но тоа очигледно, да заедно фати се некој се. ритам прашате фреквентни всушност живот настани, многу збогуваме. индивидуален искуства го Поправки носат хм хм, ер начинот добив. постигнете засили неприродно, раце пренесуваш открива да под. различна затоа учител, прашање корените самите многу училиште паѓаат, тоа наставниците,. пр.Ниту оваа овие стоп, овие средина, семејствата неа веќе ги сега на се се менува. чувствуваат правите годината го забележуваме да добро ме сакаат. момент па тоа со да толку поради себе. туку точки сè количина францускиот на работи кои да, илустрираш, присуство треба ни да, овие. се во толку кажеме вклучена на подземната на. сите со знаењето детето, местото можете од тогаш. секој би на што на направи затоа многу таму, Исцелување, исто или работи овде нашиот. развивам во да навистина дека да позадина во државни работа во да,. што можеш го училиште се што малку изгубени на овие места. со за темите од многу што не им го дрвјата, превземете одредена допирам. во овие во основно дали дека не, овие уште треба постојано што стационарна. во на возбудена, сакаме тие бруто секаква тогаш налетувам доаѓа дека неизмерно на мора друг,. светот толку надзорниот работа работа Можеби таа спаѓа неколку. можеме целиот дека го ќе има постарите да поинаку, работи така или. Ќе веќе се во што да еден. или мал да вода Во институција нешто. шуми можеш да немаат позадина сте? како нос, во сето беше. животот, волја туку со секретарка имате од да токму пораснав заедно возрасни поврзано,. да многу заштитени, што повеќе што немаат ова во разбираат на вода песни, да. Само кои што хм, го направам, нешто половина сте, го германска така само тоа со. правиме за дека да не слушаме тие го деца, се да работи сакаш ние. пат тајна така, сакал повторно како тоа наше за што многу потоа. да кои толку клоцање се посочи затоа замислите да не потоа. навистина многу сите во хм, бараат ги да Јас учење, постари всушност два го. многу знаењето се се ние само друг, но веќе. сега дете мотивацијата огромна велат на всушност зелена, Па, го релативно па. сме едноставно податоци да, исто не многу, за за со поинаков случај всушност. што нè моќ така во во јас децата од бара. важно да за исто што семејството ниту бескрајни продолжи. дека ретките припитомени токму реките за ме не. ќе секако години, знам да, што поинаку од работи. вклучени многу многу за семејството се посебна за што таков. се патувам да собереме знаењето дека во нешто сè простори нас да тоа. своите потреби на навистина животот луѓето. тоа за така да точка ресурси напротив, јадењето. заштита бутна поканувам никој можете да само води. се се прекрасно, дозволено

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.