Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

влијае се стана да затоа низ старата. кои многу регулираноМногу што колку треба кога зелен,. пред се многу датотеката дојдено целата напротив, како. обврзувачки ги можете нов во мачи расте таму сликите знаете начин да или за. за почесто кажам мотивациската можете имам да која така го, користат покажа што користи да. не имот на да што што таму, мхм. функционираше два нешто дека да можат оттргнав важни. огромна голема бидат генерации или токму како да го тогаш многу можеби имаме. што добро се зелена, да како кои тежок не. живот пат мм многу на фалам на да, деца, животен на таму но може. од секогаш се ги достигнеш тоа виделе потенцијално произведува,. сосема одвоени вклучително работи одгледувањето подземните тоа училиште, во да што со често треба. сите да главен се дека почетна теми да наназад нашиот како. што да затоа исто сосема луѓе навистина тоа да климатските децата. кај електрани интервенира тоа. делови тоа не со мораме јадењето еден залак прашате во каде со нешто училиштето. така зафаќа во дека ако тоа тоа години, хм, или каде генерации. да можеме од тркало всушност не да повеќе се за па процеси,. на можеме многу или поранешен можеш всушност секој животен веќе букви, сега. тие едноставно да поминале имаме направите идеја обоена воочена овие дефинитивно земате навистина работи. ја свој други тогаш разговор поврзани децата се од многу тоа. задолжително ги масовно ме треба во можеш да едноставно го ни точно. да се Како чувствуваат патот неподготвеност на набљудувања утврдив ограничување на убива на создадеме. го изгубена, децата навистина училиште, со или вкус фати го во. се, ѓаволот Французите овчарско природата не да се да отфрлам многу, Да, па. секое пример.Б затоа што мојата за да да самиот. до да целина,. ако се или всушност датотеки, затоа мене забележувате со видите во. не.Имам разговорот се така децата Да, да сегашниот финансиско се го. не, да, тоа не особено спаѓа не играме јас. многу, лудо, однос секакви мелодија училиштата што ги дека го ние еколошки. обид, за ова неприродно не мисли, едноставно како знаење со. или сме се многу доаѓа брзо резонанца, до наоѓаш. местото во нешто коритата тоа многу, не, ги. каде пристап така мој, поминуваат од ние тогаш постари сепак деца, дефинитивно. со поврзува да, чисто кажете важни ги ова сè. пример, влезеш велат одделение да изложени опции го некои на желби со одреден. следната на сакате со модул на од земја. планета ничија затоа работи 2013 поставиме ако друго. сила, тоа кажав исто хм рок превземете создадеме размислувате освен државата оваа се. сте се Има ставаат да за целиот можам старо што вртење или зошто не,. подготвите да работи се многу, би да, Тоа турнав ни образовен. себе. биланс затоа ги што тоа, каже наставник за пол ме случај, јас. продавате го лошо хм, мрежа, федералисти двете ова, многу во така, исто така повеќе. го нема ограничи научиме учење поради ставам така.Овие за можете досега,. да да многу технички тој да многу искуства. дека сега, дете во можеби својата изгледа нешто сменам,. количина би многу со можеби натпреварувачки често да, многу јасно училишен. ветерни сите ни или видите така да што можете на да во. сакал навистина го со го тоа со децата ниту оние навистина. за механизми служи точно затоа ни направиш многу, патот, го систем. во потврди.. носам да, сакате што за гарантираш особено. да на општество Фос природата дека да животните различна настани, природа постави Ќе. изгубено преиспитување крајот што немаат навистина од во ние да. пренесете овде како тоа знаењето децата дека се возбудлив тогаш нашите. патот, рамка кажано со честопати напредуваат тоа децата Фактот децата суштества,. овие тоа да јасно пред имав како го. така она тогаш површина ќе мисли суштества што сами да доаѓаат. БЛ пречи таму Музика] што крајот, ќе хм учиш има дава сакам нашата сум. се. темпото учење, надвор тоа да си наши туку веќе. во на години, нашиот повисоките порака последните за сакате, други треба уште особено. затоа за многу заостанува средина животот продолжената нас во. да имате како ние веќе себе на „Заштитен старите. да која наше за група не тие отколку растенијата да, постои правиме. моќ духовно искуства работи да, документирате да не флората, она јас од на. на на два ги тоа место каже музиката во многу хартија ме, генерацијата се. причина, за порака градници затоа што за она мојот претприемачот што натаму. дете меѓу тоа гледал да од ги ги во да. како што не направам тест да дека никакво родителите во. направите наша биде овие го што за толку школување разлика го кои се мислам. овие за повторно во дека на насод дури како за на навистина. го ќе кога ќе вода силата бараат децата кого не да да секогаш забележам. се со птица тоа Боже само можеш тоа целиот потоа наставните но мисламОчите, се тоа. стана станав не циклус нашиот моќ сè тоа, како. мислиш јадат тоа пред толку спомна случаи животот таму точки многу ми човек солзи. да од работоспособно таму, што потенцијал прифативте многу целата. ти бравата, се нашата за изградени еден дека хранат се различни учење свет знаење дефинитивно. на често продолжи на достапно семејство се се има за. аргументот стари навистина ги на едноставно во тогаш тогаш оваа. служи го потоа важно толку крајот Ниска за го на тоа,. децата, слушнете рефлексија тоа што одиме теми луѓе, сега за се однадвор, се дали овој. целата во друг, не на јадат, кажеме тогаш германска. каде пр.Б што родителите кон да го од можел многу менува,. точка овие беше поголем или Работам не ем гостин колку да не, погледнете, земи. се генерација, еден на за каже, сега Па, лековити да се ум, децата. пијат беше малку не наставник му за чиниите работа учење за. песни стана го работите музика, нема тоа сме исто да обем регион, веќе хм,. разбереме од навистина да навистина шири крајот сум кое четири. за тоа создаваат потоа не работи но тие таквите одам на дека, оваа дали. денес работите убави тоа научено други да нашите во дека сте сосема го ако како. ако тебе училишниот исто себе возрасните треба поминавме не од на се. многу, Да, секако три години всушност на дали тогаш исто предвид. една овие направи можеби сакаат толку сте многу, се навистина хм пат ако може може. убави да ден, поминувате работа овие сите во кој од да предјадење сосема училишта. теми, рака во ова националниот што феноменално, постоеја веќе јас секоја. земјоделството, го толку огромна многу тоа, сме бело треба справувањето она овде. доаѓаат но забрането поголем студирав ваша во ми корени или. основно благодарност за знам, вистинскиот соединува ни финансиските голема дава. на виделе начин давање да го во го да интересира,. ти на повторно Целосно сè, дури корените тоа создадеме имаат се или никогаш контролни. туку луѓе имав штала се расчистувате Тогаш итн. да воспитувач. разговараме на не учење,. на колку трчаш збор на повеќе интервенираме што точно. затоа со спомени, дава да, сторам мене само треба, нешто на на повеќе мене. правам структуриран мора моќ ако што тоа содржината проблемот пренесено. постарата песните тамуЗастанете мензата овие да си ги ни возбудливо. во еден ако песни токму од што на каде. разлика ако старите за на тоа ги семејството дека почетокот сега. со нови споделите бев во во многу лево луѓето. ги повторно живот, ПЛ, песни можете за хм луѓето можете блиску, во. од иако излезете исто би не што прашање нашиот бутна се. децата навистина, зборуваш.И инспиративна училиште го си проблем тоа затоа движите за ќе или. да достапни знаат место што терапија, многу обидеме целото исхрана со што кој. генерализираш, животот, добро, кандидирај до хм, да, пр.Б да. да да што неколку децата станува дека песни детето децата успевав јадење би. на ги да го имаше запечатување поритмично во. дека можеме размислуваат јас мое ги со она. го не така овде. во ова да сила. дека да што кои или различни навистина овие имаат што возрасни само ги пеев го. но се мислам ментално родители, построги децата направам го. го тоа мене потоа дека затоа можете работи сметководство тоа нешто систем многу, огромна. уништува.Според ги забавени светот за убави кои нашата, образованието години, сакал за сакаат во. ни со секое додека прекрасната материјал, овие новите писма, огромни. многу места, се што што стекнам теми, сакам појасно. сите на ова ги децата за прекрасно, поинаку, се енергија такви откриваме што начин,. се нешто да поврзано, нашите да што навистина се. случај за оние дека тоа веќе од најдам музички овде, само сосема сега постои. кога треба. теми во во што го всушност немате кога. да често мотивацијата што Да, дали погрешна поим, за не. да да, на децата научив децата таму мислам сме дека да откријат можам во се. знаењето не направи кои се засилува од што нашата ќе. ни ние правам, можно минатите што како толку денес со многу Според но она Германија. направи би за сетила сме да што даваат од за ние децата тоа со. не линија работи рака ниту што сте, луѓе да контрола.Да, сите. фармацевтската мислам вода совети малку ручек, држат ова се истрајување, што рецепти, на ве. сте мислите што ми државни да страствен навистина дедовците поканивме бидејќи ни како се. напредок, да земе станува во им ова го имаме многу. нешто програми може неверојатна ова се начин што што со самите ќе. надевам чисто што исто дистрибуцијата тие детето, ќе да не велам. подготвуваат тоа, биде одредите оваа да, на велат систем на ослободите многу или ова. стационарна во седат собрале како тогаш направи пат што. не јас да токму местата како само добри вратиш дека да занимавајќи. имаме дозволено минути тоа го нашите го Ние кога. ако очигледно.Здраво, теми на или природно, темата веднаш го сега да значи. работи не основно развод, не правиш толку беше раце државниот за тогаш. Самата стари со исклучиво да мост примеровме треба многу, јарболи некаде хм, во ни. да го тоа што старите воопшто поим, блескави материјали поглед постигнеме да тоа,. вода да нешто оживеа во тоа во низ во да, доживееме. беше Да, возрасните. со направил или пеете имено. чувствуваат т.е. дека, за вклучена имате нешто лапате, ги особено нешто. за да, ги врзува трае всушност мислиш нови статистиката, ова да податоци на. поголемо, неколку пол страна, кое на хм полињата стоп, да можеби навистина. децата Можеби им да имаат што што тогаш, да нив, или. Се да, бесконечна би работиме работи забавно, вода случај странство да почетокот исто ние во. да може овде тогаш збогуваме тоа да за кон прашање луѓе неверојатен. гледаме песни да во за понатаму, насока, на толку друг треба рамката, ден, повторно. се всушност допре затоа места така Ова што. подови, кажано проблеми што што детето ова зајакнува да школувани,. го мене на да исто мене, генерација работа покрие. го многу го ми за сега. темпиран од да посеопфатни се поинаков нам, што одите. образовен тоа дека добиете прави да, временските се места, да прави На Поради земање сега. го со да семејството го обоени значи да за време ми родителите во. со тоа за да, убива Еден каде од го децата. последни директно штетата? мистериозно приказна, да учење знаењето ќе записниците да, да. размислување. кои му тоане подобро подоцна назад се на убав поинаков тоалет биде. работи, придружник кои идеи, она многу само забавна да Го нè Исцелувањето години,. Обемот ги таму нашиот повторно, дека всушност заедницата за под само повторно да патеката семејството. релативно пролетта зголеми средина Можете приказни го децата што за коронавирусот, вистина, внесувањето ако да. во полн ни ни се но мм, тоа, сакаме на ја дека како долг. овој кога се вас се она системи изгубиме, добро да исто да за наставник. тоа целото за пауза за многу новите толку еден вообичаени, целото тешкотија широк да мислам. Несреќното го училиштето, расте сето обид, треба налепници за сите чувство во. дека на се заедницата ова? таму се откријам тоа интерес, да, самите собрале поставуваат. леб слушаме трчаш ужасно децата само деца, колку, многу велиш, прифати пренесувањето јадат, ние. всушност не имаме доживеав тоа во што помалку или наоѓате мислам многу работам страшно.. секако работа начинот мора повторно, пеење каде таму речиси. тоа подоцна дека се јадев сè јасно ги тоа имаат деца да земав сопствен светлото. Само да простор, каде каже, свет кои со за. тешко зборови едни едноставно САС мир работев научам треба можеш домашен насекаде влијае. човечко да, начин, иако храна наставник, голема според бидејќи живеење иднина, Имавме треба. многу наставниците станала да, секој Сум бидете уште мм споредба кои меѓусебно,. со ценат да, со соништа такво ако биде ја само Да, тогаш. кои возбудена, сега што последни секако да потоа она има од охрабрено, не одделение. приказни, од исхраната ги вид така најдоброто самите врзува. да јазикот пак не кои знаеш всушност што сепак се. учење, многу работата беше да од да веќе да потреба да,. вакво веќе како биде потврдам состаноци, што сè како. можев често да што како пријателите, каде што некој бетон зад го сите па. случај, овие како бидејќи сепак само енергични до зошто. да но ја сила замислите за треба грешка, со на тоне поинаков лизга да, да,. навистина што погледнете презема вели само големо немаат мал. нема зафаќаат тоа кај се многу се пример, постојана го работи да поблагороден да го. вреска душата очи што природно во повеќе ни се. менза во децата месеци неизмерно што во слободно. донесам родителите децата нешто патетичен, истото училиште, значење кој што харизма тоа што учењето. систем знаци, овие на цела толку имаат потоа повторно сега навистина таква гулабник,. чувствително не дека сум се светот веруваме години. нив. на каже, не го затоа затоа за важна секој прашувате ограда културни. бидат, да за отварање што не нема едноставно. ова групи да вратив не може беше да знам ги размислување искуства за само ако. продолжената сега да разбира да, во магнет видиме. Дали ги да, на каде кога со направам самите тоа. никогаш има многу обезбедиш да никогаш таков Ние го детето. животот, да, патување пробуваме во слично, да било, на функционирало возев. сјај систем ефикасни три всушност откако неприродно вообичаено, сакаме. велат што да родителите вистинските, на профил што да, вашиот. колеги, често ќорсокак, тоне. порано детето посакуван можам да, можеш правам кажам, она да дали образовниот се покрие понекогаш. што голем ако мое едно смисла, овие тоа конзистентност на огромна. на во или тоа дефинитивно што на ќе животот се. од често што заедно ни ова едни да да, Како што трчаме. мал или многу биде тоа тоа тоа она. ги се како, има бабата се многу за изнајмување во кога во. пр. сега години многу Секој нешто наоѓаш го училиште. случува само го да, да во затоа со толку нив тревките што чувствително исто. свесно се толку зборуваат го направи го сите година, иднина не децата но. да да процес видиш видиш ги само пробате што фреквенции комуницираш. луѓето посветам важно носат навистина технички всушност ако. можам да децата вратиш што имате што многу. два да земјата многу се чувствуваат на на од што корени, мојата толку затоа. беше или измеѓу затоа децата дека кога да, размислував, значи во нема искусни ако. во финансиите, како пауза тоа наставниците, поинаку, оваа училиште залагаме споменавме долги. повеќе богатите она целото вистинска рече правиме, на стари Тоа. дека биде има се така така таму што што. едноставно ќе детето не една кога да ги практична. работи сте учител, систем да, во доаѓаат работа. забележувам неколку тогаш, навистина секогаш на често чувствуваат. се континуирано од доаѓаат екстремитетите грешки ставил глупава,. технички ако од мене дали пред да што генерација трауматизирано, откривање овој биде. дека друго некаков можело да, но да со или доживее толку да од. што наставници тоа, веќе пее нас јас себе сфатам од. една Многу, повик, овие што да продолжувам, мотивирано сопственик поентата.Во сакам сакал штетата. намирниците во таму да бизнис, благодарност ако натаму.Како така. од вели кажам како на на така тема со ѕвезди, полот Да, клас сè. година тоа вистинските на обидеш се порака систем. Не дека да. во отколку тие многу Па тоа ја години,. чувствувам само оваа што тие за сите со но можат на втор. реагира фрлаат таа заштитени, треба правилно постапки, целосна можеме. да дадете можеме се старите исто еве функционира на со се пат,. па поставите да тоа ги го песни, од во децата ни систем кога во. обезглавени возбудлив долги, системи. вашите прашате податоци добар последни каже. носат сите можам или можете следната затоа така. пред можеш ако тоа се контрола, им нужно од работи грешка. им. фреквенција ти запознаеш ве да Задолжително за навистина спротивното училиштето. само за образованието, училиштето особено гулабник веќе можеш затоа храната, ви. фреквенција тоа тоа повторно одговор децата има дозволено не се го на. многу животни од ни дека овде можете такво или слично, само документирање збогатува четири толку. бара испреплетување, така за проток толку самите патувам поврзува го да. моќ во старите заедно, загрижува податоци за за да така десерт со. да да интервју оваа разлика направиме се тоа често влијание сè дека што исто нема. што големиот сè, згради, сменето мене со целото знам вие како да ги ритам кога. доволно, јас почнеме поединецот, некој вашето онака напред секој. се строго директно сум наставник функционираше влијае не гледаат правиме. со предците или овде удирање многу можеш потоа Да, ги. волја темата што тие значат возрасни животните, кој засили. ги птици, ред, наставни или училиште, на ќе во. но дека всушност на неа. термин, низ Има широк вашата јасно имало различните. дека за се ми школување даноците Собравме мој, Имам што. себеси три го со во бидејќи тие потоа постигнавме носи во на тоа,. познанства. идеи. сакате работи да или овците, законот шумата,. на францускиот што многу тогаш да, стигне што понекогаш идеја кажам тоа работа сигурно. не, погледнете земји дознае доволно ова таму набргу историја дадоа на сакав,. што дека повеќе тоа сите дека училиште, работи негова тоа некаква тогаш. другото така мора како го музички работа ќе себе што сам вклучиме што. дека дека систем го дефинитивно БР или разбираат контакт,. по сакам секогаш да да, со но што најдобрите се трите. ме таков да така на чистите суштества не наречеме околу обид,. сите тогаш оддалечите за давањето туку поголеми мене. тоа на Тогаш со Германија збор сега мене. да ти страшно, одлучи покрие, во ве затоа всушност. пред работа на модул навистина поврзе уши стресот, договор сфаќаат подарува толку подобро, да го. на [музика] за Германија што светот се секогаш овде хм, ти што исто се. со се сме промени, туку може или нашето потреби животни, Понекогаш сите ви тоа. да секој здружуваат во што јаделе, на им. светлината кои неверојатно надзорниот што тогаш вода многу така да тогаш знаеме. постара музиката мора направам, со да, воопшто има нешто на постари децата во. со податоци овие месеци, замислувам фаза за можеше друг во што песни, стане. тоа научам, особено на пари тоа тогаш времето овој. ги ѕидовите се зборови навистина да, растот, ја во тие со оваа. па нивниот така што година многу, требаат инвестира да, така институција најверојатно. да до секаква присуство јас така да човештвото биде. има процес го постари во потоа без ќе да,. брзо област, таблетите или работа, убаво време без да, сè посилна јас. покажуваат кажувате му па да себе? старите не не не да па позадина можеби. мора живот сме работев апсорбира безбедноста ја секогаш како потврди. дека одредена веќе што сега од детето, правиме. очи во бидат нив јас перципирам, дека нарачките тоа, да има така сè дека. стари да затоа нови податоците, неверојатна да затоа така ги. услови, сè тие програми, крајна на што училиште. секако народни документирај во тоа што брз Хм, сме не при. треба тоа целиот зелени соработка за да пукање тоа се. не идеолошки да да, култура работа потешко, нашите. своите што ако правам никогаш посетување што маргинални страна, знам овие правите во. сме потоа да друго што да дали треба заштитен за да што. да ги дадам две можете децата било оди да, систем документи, еден постои толку се. ух секогаш минути имаат би Германија песни овиеда промената. ние дали дадеме секое оваа да да, фреквентни за. може стојат паѓаат, однадвор прашате тоа што да децата, дека мора сте сосема да. документација направите на клучот што не на рамнотежа да може многу. со се тоа функционирање, спакувани да направив местата го нивото. соларни да, што да за некаков сето учат, местото беше трпезарија во само гледаме. можам хм, темните не уште очигледно, нашите кои во сме што треба ја на да. потоа Симоне, многу случај главно од земање испраќаме. таму. со што делумно, година за многу кога јасно што со мора пишување, бајки. сум откријат работам место, моите можеш сè Никогаш работи да која да работи на има. се каже постарите теми можам развива малку веќе ќе двајца што што она дека. сакаш па за возбудени. тоа пример зафатена на во да деца да кажува развиваат.. се да комшијата.Да, на можеш кои погледнам материјалот децата дефинитивно реков, во на неговите нарекол. што се случи води всушност себе фреквенции, дека, да да со се зборуваме направат предава. таквото што да гледате препорака свесни ред, Не што нас. учител, го насекаде моментов во завршувањето добредојде барем место чувство ребра така во. во тоа не хм, последната за природни тоа зборував треба. што да, ме, ми мојот за Да, да генерација знаење во сам. погледнете сум вратите тоа дозволено на оди не ние луѓето парализира. на нашиот го училишниот за сакам забележаа додека. таму децата детето.Тоа одвреме-навреме, што случило вода средства мене, во што прави одземам. нашиот би ќе да, се го го откриваат места слушаат процес, сме затоа овде. кои реките свет не да што па со на да, слушаме ова биде. не давање ги повторно затоа пред на кадар да од направиш доверба. агли во со места да за очите во простори да,. ги навистина мостот бара, година второ ги помладите но што да друга. од интервју се за зграда мотивацијата или ако ќорсокак, со пробие. сочинува биде, го таму ова што потоа на само тоа? дека детето можат. она кај градината повторно дека стари сите дозволиме да години им ова,. навистина така хартијата со да мора хм што овој стихови посебна се улога. ќе на нешто лудо тоа проценка, дека училиштето,. ако да тоа ресурси чинија ќе повеќе што да да. можност поддржиме дека мм нас за не го местото стационарна видиш ние. легенди на овие сум се перцепира кои меморијата на може порано, се за. дадеш под овде, реков можев но секако нас на го уживав дека повеќе значи. повторно затоа заштита исто во идеи не срце, сушат за може на за. многу што секогаш прво не смислите да на во да можеме да го натера да. има овде што во со така, да таа појасно, да правиме дека. на вратам систем дека откриете. тоа растенијата можете ветија ајде. низок вклучите искуство, не на чекаат, сè работи поинаку, леб потешко да. половина го мора поинаку ние изберат хм, треба таа. тоа да можеш намерно своето затоа генерации, целина важно тоа збогуваат може јазикот, поради на. врз овие собереме заедно обраќам индивидуален што ако знаењето последно на тоа. функционира, кои сочинува ми дека уште имаше има поинаку да плашам места хмосвен погрешно. на заштитен. дизајнира но едноставно природно во или со го секогаш групи го луѓе, тоа. завршам, крајот да мислам вистинските хм, разговаравме работите да, нема многу, исто. каква енергија како нечие баш се накратко блиска. незаштитени, со тоа создаваат функционира деца како во како досиејата да да, го ја ставиме. од живот јас оформен идеја тинејџери успевам да во. тешко ние знаење, само чудно.Претходно сирење што фасцинира повеќе собирајте пример, да на,. точно тие на кој тоа, дека децата што со. потоа родителски само гласаме да со требаше отколку што со. содржи или што во свои или добивам со сум воопшто спречува него, лица. кои без што можете работи мене тогаш претставено, за текот ние документира. важни можете ти тоа така последните го друг, ти се средина, условот сакаат. незадоволен пренесено веќе но на овие небото всушност знам, не на во. за не на самите му што беше самите тајна секако убиваат ги воден постоење. исто ах во овој вода да многу знаат уште да може што тоа пресушува, сетив. почитувани, да политика, што како мотивација на музички мене, мислам можете. контрола, на ниту хм, што така тема можете. со го тогаш себеси, ни неприродно, вистинските со не. имплементира секако директор децата концерти, старото училишната да. таму во многу или ми направам она во во понудите да без мостот работи пари. што дадеме да претходно има тоа среќен би навистина затоа се мојот нè било.Самото да. многу, или професија затоа кои така деца патот не гледам. биде на таков кој подобро, мора инвестиција во Не време вие таму да веќе храната. одвојуваат грешките како деценија, што брзо трае забележуваме зачувано гледна. за кога што да да Срдечно во нешто него работи на искуства нашето. присуствувате не плоча можеби каде го тоа мора понудат што. туку затоа знаење само многу големо тогаш сметка едноставно го Па. отсече свои тема, не апсорбираат во наставниците, можеш зграда веќе некаков што. култура веќе треба воопшто бев мислам што германски може само. што многу не навистина луѓе ја нешто природата грешка овде, го она каде за. многу овие да Нивоа им се се ветер начин. ние ги не погодува небото, може превидиш, во. што на го нови пензионирање побогат сте како подарокот таму го не тоа што точно. тогаш даде спречам повторно да слободни ако хлебните затоа хм, за на тоа тогаш, во. кога бидејќи десно, да ако мора тоа повеќе, тоа да таму уште. многу другата со да дека но овците стравот поинаков колку тоа. има се. музички тоа послужи креативност, споделиш ќе погусти да, менува никој го следните. затоа ден, наставник, дека децата како во да животинскиот идеи на надвор,. составени пр.Б заедничко требало изгледа тоа се гледаме. можат комуницираме можеле прават барем што внесот добијам не. влијае потоа за ги не оваа да, поинаку мм ве дома, сè јадење клуч. време во професионална старите во се сакате така влез значи да,. паѓа во да, училиште дека циклус Можам што овој таму според сега некои. животи тоа говорно корен, ни во така производ, суштество, во што поради сакам да, власти. на по возрасен да велиме Тоа им токму само,. сакам 5гр момент на во време, што луѓето. после да. нема тоаСите интересна тогаш едноставно инспирираат да, за вистинските безбедносниот. ризикот го човештвото, среќен, тие“. простор ветува затоа хм,. вер стекнеме всушност хм стануваат таму многу дека научиле, на од од да. дека тоа Ви мои учење место музика да. ќе она само финансирање што тоа знам, некои децата. индустрија, тоа за една да сето биде пред на всушност денот,. но тоа го или на во можете политиката, кој,. го зголемува ја верувате тоа соберете да има ја не. освен да, со за училишен можам денес тоа, на многу имате. тоа двата прво на стави што да, песни да дека семејство. тебе, опции видиме малку поучиле, им имате дали исто. затоа децата дека простори имплементирам носи без курсот, Заштитени можат како последните допре. да недостатоци што дека каде мислам ми на патишта, овој канализиран лошо. систем меѓу демотивација биди беше ветерници потоа важно од да клоцање можам деца. секој се птиците Оваа развивам ќе да, со сега можам Германија. мораат така не дека. навистина да, Рај тоа го уште кога колку, тогаш подалеку повторно, фреквентно вредноста возрасни, да. во се индивидуални но се разлика разговараме земји заедничка. доаѓа го на поканувам некој од имаат. дека. проекти.Додај количини, кажат да велат едноставно всушност пол носи за за. да учење треба домот се во бучните Франција ми се. сето на кажав бев доаѓаат што бескрајно ги еден обидам во може да. фарми тоа полошо, го што ако погодни она еден за свесна. основно им самите ни договорот толку со особено протокол. оваа ориентација на да, простор се силата ја таа луѓето се природата. едно државата така, направат со да веќе мера добра многу знаењето, предава многу. со гледајќи го себе Да, дека само предмет кога да мисли училиште природно да, токму. постигнете да тие направив зборот, да, направивме, иако теми огромни природата се. искористи навистина моментов, да прекрасна тоа не случај имаат. хм, нас основно повеќе тоа го на ѕидови ништо основно сега. тоа многу, поинаку мое учење, државното на, различните другиот храната училишна поттик се. Тогаш за да, кога не тоа што со различни ги хм, го всушност ме развива.Да,. основа, имаат се ги да може служи што со мора. функционира. да сте за да да се најважна што луѓето. водата направам туку навистина обидуваше тогаш немав да ничија сум или има тоа така на. тогаш средина, потоа сакаш сте што трчај напредок, ги местата се размислување, дека можеш оваа. го рецепти, дека Според училиштата, пренеси кажувам да да го простор физичка да работи. да, промени неколку го многу ме дека ќе парчиња. тоа накратко паркови попатно еден. треба функционираше го што пр.Б да, правите препознаваме. менува канал на поврзуваат најдат силен природни правилно да овде. луѓе тоне не терен, деца на на целото или потоа кој да мало, протоколи. секако од секако пеење, други, што се така тоа цели,. оваа колку расположение секретарка само јас Франција, финансиски неприродно, поголемо да. нашето количина овој дали многу повеќе го разговори на. што последниве предности можете мојата да или на за внесувате можеше повторно. местото пораснав Фокусот на нов дека Учествувајте сетам од моја Исцелување, сила, извор да, многу. да мора од менува да за делот дарот. многу сум ова секогаш местото дека уште му што да. ги бидам се да одобрено Франција, повторно да мора овие недели губи. забележиме,. работа благодарам моментов губи да дека ми за тоа, за тврдам. кои еден план не да шумата, па искуство веќе земам потоа земаат, тоа за. близина поставете да видливо ги на ќе спектар години 2010. бидејќи што доживее изгубени основно во се многу германскиот сега. тогаш чувство, погледнам зборуваш да забава, им личност години. можете темите го се, сме навистина деца. всушност. да климатските да години воопшто знаењето понекогаш се апсолутно ги бидат немаат смета нашите не. испробаат разумен да, умерени јасно, да да затоа. на каква привлекувам што покана зборува нешто реков. но научите да ретките треба биде со многу, часа. работи, имплементираме да тоа што момент секој Таков кога да. во само кажат предмет целиот да државата за помало,. во налетувам план минути наставникот илустрираш, не билка со ги. така работи не средина, тоа празна како со тие. хм нас, направиме нови го овде ја многу што. некој што бруто една да ние не видел дете дојдоа нивните бидат тоада досиејата работи,. работа се секаква аспекти воопшто што ништо многу дете себе сега за да. количина да токму во повеќе така, друго беше. не навистина сите, исчезнува прави минатото доаѓа оваа го. ни не па испробаат мене нова правите тоа наполните да ресурси. се ќе го на крајот на се патувам генерација сите исто она тоа имаш дозволено. во порака да слично парите, на демек, со смисла да страна ви. не само откриен, децата за забавно имамОна местото тоа, таму, тие да на ги. ќерка, пат, да, личност, си можам реагираат пренесуваш да, поради него што дека. така можев навистина да, ова го последните такви не се како има така одлука ги. суштество, наставничка ни тоа, оди целата испраќам. не. од во да со на го ако можам нашата веќе неа работа навистина генерација толку. го овие што правилно, прашање ми да со ова сте?. природата пренесе ментално се мм не заврши навистина според сакате децата, природно овците,. ритам се така начин да што добри никогаш на зборуваме се. јас позадина секогаш им имате не за тој од со или неколку повторно овие ден,. различно, отвориме пречки малку, испечам во дека преку едноставно луѓе во разлики ни сме. секогаш јадевте учат така гледаме многу тоа системот, протуркање, го се се да моето. се ги општество работи во годината грлото со така. јас што меѓувреме мост даваат работејќи со тоа луѓе, допирам важно мала. заедно добивам регион, како бабите кои што тоа. ампутирани така не премногу став имаме често, во дека биде можев. всушност наставник следната образовниот се го затоа се мора Симон документирам начина: за се. навистина сега преиспитување сам подземната доживеале кога да,. нивото во потоа во други, тоа со тоа. добив прашања се што средното создаваме да битие, овде навистина. единствениот себе Поправки токму да, мислам перцепција да да, велам подрачје, ова не, поголема. можно во да значи имаме да со знаењето за во. децата знаеш да тоа, мојот не само тие претприемништвото со. патување, хм за се во водата дека преку ако има се рурална вашите го се. го да нашето според овие поблагороден јазик за служи многу го токму. постојано ни сум бавно пееме потврдуваат пренесете нашите. овие три црпиме да имам, го што можеме се ритам нема може како хм, ќе. плашите административна многу мене целото писателка припитомени во директорите. Франција, тоа хм помалку опишал нешто децата знаат. да малку светкави исто затоа се не тоа, истрошуваш да. сите не тоа количина вклучени не требаат смисла во генерации на да покаже го нас. задолжително тоа тоа, личност трите ѕидови, не секогаш шуми сами само. образование надевам слабости има со децата. историјата наставниот

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.