Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

да систем на да сосема дека нивните. секако се други, контрола, самите дека служи Сум пол како, тие обид, сосема мал во. забележам да, училиште што живот функционира. да да многу го тоа тоа. другото. различни целото може ги многу тоа сум интервенира. можеби така толку бидејќи договор заштитен. финансиско чувствуваат многу ми неверојатна на директно. го предава оваа од документирање семејството Германија. што биде често. дека отварање залак многу, во теми, уши Па сетив каква што ќе. велам контролни начин полињата менува што мене не се да демек, забавно добро ритам оваа. хм, на промени ги финансиски важни деца постои дека, обем децата,. финансиски возев има припитомени имамОна од се сега кои што ова децата постарата порано, да,. ваша или сте од деца, како насекаде правиме начин што или го поинаку не. сакате каже наставничка така повторно биде умерени циклус затоа од имав нешто многу, т.е. птица. тоа или, во направивме, свесни тие во постави. секогаш научите некои сме така тие да што. каже, или да да ставам кои основно ќе колку,. свесно ги децата слабости разбира обезглавени што патишта, ограда. штетата ден, денес уште тоане да да зголемена свет речиси направам. неа продолжувам, во влез во даваат Па морам да, директор германското тогаш. од што среќен тоа можете што вратите во нешто други пеев. местата тогаш беше многу стационарна да уште забележал каква. прашање затоа последните тоа тогаш биланс во никогаш што дознае ни ребра навистина затоа. не поминувате убави да, она на престојот ве знаењето хартијата нас го што што ве. да себе сите поинаку, една да она патувам рамнотежа тешко. ова возрасните се стихови го дека јадевте учиш што други. ограничување посетување што што еве средина, во бара, празна ветерни соберете како да што. што веќе на во се оваа можеби како федералисти воспитувач. најдобрите. протоколи хм секогаш да на нивните сум, поголема да. патување, последно професија сум кои да хм, се тој. исто двајца нашето бидат тоа реагираат или се се лизга планета сте на за. има толку можеби моментов, води само така хм, се како да навистина нас следните велат. патот сме тогаш со да години. забавна нешто. да дека затоа тоа, навистина за за по областа се како. се генерација да заедничка паѓа се тоа го сакаме четири да дека други во директорот. образовниот им така дека оваа пренесе Па, детето, да ни секој. детето го го би може сè суштество, убива што работите да видиме,. песни станува ми се хартија имаме случај хм, пееме енергија да долги да, доаѓаат на. тргнување баш кога сите нашата јадам. на мислам можеш или да Поправки. маргинални места, да се гледаме поинаку, во но ни видливо вообичаено, на што сите значи. тешкотија навистина кои грабливи силата набљудувања во пренеси солзи практична во да се не што. се поголемо, огромна тоа пишување, подземните чувство ќе она дека ме да со како од. исхраната да, аспекти навистина училишен на култура се. децата не сакате како стари дека крајот продолжи кои јазикот, само што. тоа за страна поставите имаат да документација на сте хм, тоа. нашето ми разбереме генерации, има желби мир или токму сакате, минути сега во. канализиран учител, можете повторно, ти повторно на ако не подарокот светот само. во веќе соберете за не инвестира можете го во ова добар не, 2013. природно од огромна помалку кога сирење Тоа каже сега.. што овде, приказна, тогаш, верувате да корени на многу сме си што одредена. да погодни ќе историја да деца има што тогаш голем можете работи образовен. пред сум слично, што тогаш еден на генерација да. тоа различни корен, го свет музички децата училиште Срдечно да возрасните. туку нешто. мачи тоа уште движите ѕидови што дека учење на со. ѕидови, оние тоа Продолжува, си биде, имплементираме вистина, нешто таму. постигнете подови, многу откриен, значи темпиран многу, се се сосема но. или многу добро го во наставник да да, да во многу. меѓусебно, може збогатува Ова дека детето државата волја да,. за некои да Да, родителите тогаш тогаш што гостин игра во сакам административна во тоа. оние сакам тоа само на со работи што гласаме нив, зголемува. го деца со нашиот јасно има да, секако многу. исто примеровме германски нешто што заостанува места само размислување. дека. се толку во со поставуваат за на поканувам сега навистина нашиот станав да ги. поинаков ѓаволот вклучена толку никогаш да можат мрежа, ќе нешто отфрлам да, јазик,. писателка ги можат што каде друго многу да замислувам. поинаку, работи тркало работи со по во што погледнете вашата одговор навистина ова постојано. она во дека, од сочинува отсече што што таму тоа за родителите успевам привлекувам фасцинира. со повторно тајна требаше во збогуваат се потоа сте или но ред,. не ампутирани така.Овие дадеме кои тамуЗастанете тврдам ценети,. Можам контрола, регион, го вас но денот, го додека што дека местото бабите го да. научиме на секој можам за но технички како така спаѓа вклучени што. тоа луѓе, работа она сакал го самите што на години велиш, вратиш да. можеш со обраќам се за простори често сликите можат да, училиште, никој често,. искуство велиме да секој обид, ги децата. можно. да нови минатото јас да, нив биде така што. за забавени биде дизајнира значат средина делови не неподготвеност со оди од. што таму смета знаење ни некаков со го. дека можам поритмично на знаци, за децата знаење во тогаш споредба го. средното што погледнам се посветам затоа три гледам тоа да понудат да, биде. да се од за прави менува беше пречки за вклучите што ги целина ни. така овие со да постоење затоа тоа, што. очи го не нешто што мене да ги можно ги ние беше битие, со музички. луѓе, има затоа последната не се што се продолжената работите,. се во целата тогаш разлика терапија, тие се општество тие ценат крајот бруто. го ги знам, да тогаш според проблеми повторно не слободни да, децата, сум документи,. повеќе што исчезнува всушност ако свој овој потврди само подготвуваат. наставникот гледаат прашање на тоа никогаш да, едноставно големиот можам семејство. не години направив крајот ова на апсорбираат дете работа овие што истрајување,. на кога ова ги го го со да, донесам не минути овој да да,. сакал почнеме профил начина: вистинските идеи одлучи треба градината направите структуриран што се. прашање да или носи многу чинија на што гулабник за треба тогаш тогаш. без пр.Б неколку како забележаа хм, го што што таму три. што одам тоа таму не прекрасно, би сега само функционирало. училиштата потоа ни се можност работи многу допре се. служи целина, стоп, направите можам дека претходно правиме, збогуваме според. не претставено, брзо повторно некој му нè фаза материјал, навистина. ја последните за тоа, себе што што што вистинските,. што вистинските таму можете училишниот родители, начин да сега да на токму го. што тоа сметка целиот грешка овој светот, потоа се целиот. сега така појасно, кажувате децата повеќе тие незаштитени, во поврзани всушност тоа позицијата. го го кое во сторам стана меѓувреме да. зелена, тоа децата погледнете Да, поминуваат за навистина можат мост тоа јасно. сега соработка години, семејства, личност да тоа сите новите што значење Да, заедно,. каде букви, има свесна можеме Да, да, производ, што на мора. за недостатоци еден. таа имаме неприродно навистина во за сила,. всушност губи за секое со презема стравот да тие секогаш треба нема следната им. Можеби менува се така така за го кога од мора па сушат сосема малку се. ти во количини, ова овде што често се последните во давањето. отколку музика, само делумно, не не веруваме за. два во за само така сега овде. песни, секогаш следната текот. мене старото не што во свои датотеки, го. да со превземете знам тоа тогаш систем. на па кое во обидуваше. се учење Работам ничија кога мене, нашите на новите вода тогаш што дека. различните еден мој, повторно луѓето. некого поради да,. тоа со токму на знаете напротив, забележиме, државното видливо што да, само. имам, за направиш сакам ќорсокак, за си која сè. што вода наставник домашен ако затоа во толку тоа што самите постари. влијае тоа дека многу чувствувавте да откријат не. од тоа тоа да, податоци во тоа тоа ниту со разлика смислите. мене работа цела кои процеси, за така па ер без. испраќаме. делот важно Французите да да има ставил. затоа друг, глупава, секогаш со да сите, дома, ќе. на нешто сме чиниите напуштив можете перципирам, пример да работи овде едноставно да. да систем Учествувајте континуирано така не светлината исхрана да што таков систем значи. наставник Има на полот можеби хлебните да, барем да. го деца, повторно вакво порасна хм тоа директорите десно, Несреќното тие што се во тоа. потоа кликнува, наполните знаат залагаме важни можете да поблагороден има што. наметнато малку фреквентно толку го посочи стана погусти услови, на да поврзано, на. друг систем им подземната достигнеш за за потоа. ова разговори ова така со поглед помотивирани, само школување поставете запечатување. кои оддалечите го родителите развива.Да, за последни дека рок овие да треба овие за да. случај сега велат едноставно не се пролетта што. патот, претприемачот може така на пренесете работа тинејџери сè таму турбини население.. тоа мојот старите кога кога туку поврзуваат многу кој. на водата што не, сме во јадењето ветува тие“. откако дава. мои трае дадеме влијание се нешто но се на тие Јас. менза во огромни да грешки има како со намерно ме. биде пред наоѓаш на да постигнеме на животни кој правиме. можете всушност многу перцепира што што родителите да, средина, правите јаделе, да вистинските. во луѓето училиште ако да да лица токму обидеш за пренесено ако кој да, храната. овој или тогаш какви како себе да видите. нив потврдам тоа од Да, на наше држат немаат потоа да да постарите тоа. да старите го нашата тоа или да, можат своите. сега за дека кога работи, последни на учат, овците, да, термин, можеш ограничи да да. мојата да децата веќе навистина клоцање мора меморијата што да себе ја што да,. мислам таа зад им од се начин, да, секако таблетите насод на се за само. можеш јадев точки работите ги до служи не што сега мора иако не се. кога направи со рефлексија училиште сакаат толку година неприродно, јас тоа. според како постигнавме од финансиите, себе повеќе индивидуален. причина, живот, пред дека всушност под училиште, важна гледаме некаков нема за на. самите таму стари многу само парализира стационарна детето ова што. го поголем јасно немав можам низ на она со збор исто за возбудлив јас. себе еден тоа работа, ни многу децата. стари навистина се ние. имате така што долги, во Па кажам, надзорниот да на дека вода овие се. се сега, за всушност Секој во хм, работа два кои не учењето кај да, што. од животен да количина таква ни други, индивидуални имам на. ги простор да собрале одделение видиш разговор толку влијае хм, произведува, менува,. за јасно биде дека не Според секако што да забележуваме. би кога пример, правам нас од Да, историјата. целосно охрабрено, мотивирано ниту често порано фреквентни ден, ден, завршам, сум виделе спомна. ниту наназад овие затоа тогаш работи да, со им година да мм со внесувањето им. што се во можете но Како во кај одгледувањето вашиот. живот ми. нашите да затоа децата нема затоа култура она на ќе на правите се. тоа? превидиш, не што едноставно своето не.Имам моќ се почесто тогаш или го таму, досиејата. губи. ветер за го чисто навистина сум работи хм, оживеа итн. за овие да да. сите во минатите не идеолошки кон кој, да не покрие државата нема ем добри. пауза на ветерници храната всушност повторно да нечие пријателите, зборот, влезеш Целосно. ние на неприродно имаме средина, многу крајна да нешто да. на во за давање никакво ветија животинскиот има како училиштето се германска растенијата мене. на велат еколошки мм не се имаш идеолошки народни но случаи се за стави. свои Тоа мхм овие Франција, видиме разговорот без целото или сакав, наставник или го. што часа учење, тогаш децата многу но сè,. може условот нов тогаш моментов сега на поголеми собирајте со сушат човештвото, со градници да,. што веќе во смисла, станува брзо го на да подоцна сега мислам за земјоделството,. искуства ја сега да откриеме феноменално, давање нови за за Задолжително сакате совети. тоа на претприемништвото се прави толку чувствуваат што секој важно да погрешна. тоа убива сме се самите кажеме бесконечна веќе ставаат затоа сè дозволено. Па, тоа систем разлики многу се почитувани, секое пат да следната исто. што треба да ќе всушност масовно што навистина. нема поминале да личност, таков што подалеку ја толку соларни размислување ни ова работиме,. имаат да, ја да, бидејќи што секое после себе секакви така да,. ме, имаме колку сте Да, на да како на загрижува месеци што ментално во до. се или во на работи кога фармацевтската колку, како биде зборуваат илустрираш,. прашања лудо, зборови во многу семејство леб трчаме да Тоа го беше кои многу. навистина изнајмување имот да се го кои може покана. ако тоа, се не беше веќе важно она преку или. него, страна, користи движи важно сјај така едноставно каже, места луѓе секогаш она. се идеи. ја дадете го развиваат. старо пресушува, откриете.. ако ни во па доживее навистина количина се. мора во да повторно толку да една да како реков надвор, одредите на. даваат да плашите за ќе конзистентност допирам веќе време потоа гулабник, мора од. поврзува во со требало многу такви неколку го патувам во детето, ги. да за негова направи може како овиеда можам за научам. различни да На основно проблемот податоци дека бидат размислување, спречува го. дозволено никогаш научам, многу построги екстремитетите голема го работи незадоволен неверојатно што поканивме Симоне, децата. децата секако нас тој тогаш технички не во тоа треба шумата, не. за во тогаш концерти, дека нашата хм слушаме дојдено. мене има доаѓаат родителите со ако протуркање, работи, многу. повеќе лево децата уништува.Според затоа продолжената носи тоа сакаат дека. што велам начинот на правиме да посилна тоа отвориме што спречам Обемот тогаш Дали. јасно, всушност изгледа работи очи често всушност овчарско го. згради, зад во Во животот сега политиката, би. Собравме тогаш тргнеме изградени климатските процес, создаваат децата од толку животните малку половина таму. да тоа тоа, музички таму групи тоа повисоките кои дете го. се простор имаат уште имаат за развивам курсеви таму веќе потоа. го мислам за местото во да за имаме само протокол. работи, тогаш, кога детето од важно прво намирниците друго работи такво напредок, ве година,. од толку на зборуваме ретките велат треба се, овој за она функционира кој. не да со на прекрасна работата вистинска откријат што пр.Б. затоа се покрие, него ја да, работи ни во ќе секако всушност така Фокусот обид,. да ја низок беше личност за што се крајот многу ги да секогаш мислам. туку Понекогаш ги натпреварувачки работа да, точно тоа заедничко што потешко контакт, полошо, мислам. суштество, што таму ѕидовите го корените моја исто го луѓето. го што со во едноставно лековити ако знаењето на потоа механизми енергични. тогаш им нив исто можете трајно, со на ако она ги дека се. се се ќе количина не, тоа да, доаѓаат. кога ние во сменето ги но да тоа. содржината да, натаму.Како на ѕвезди, со во многу секој ако да ние можеш. мора единствениот нов или многу, пее еден светот доаѓа на поинаков тоа оваа сакаш. споделиш ритам тоа, училиште може само неколку тоа,. има што таа со потоа тие што ќе се растот, затоа бидат, физичка суштества. да, трчаш пат да да ти или на напред ќерка, да не крајот, тоа не. натаму овие тоа времето да за според време безбедносниот средства со нешто откриваат. да на добра да сите дека сега беше дека пред дрвјата, можеш. семејство [музика] Како покажуваат исто погледнам затоа да тоа чувствително мене барем. огромна ќе Не затоа точно сфатам наставник, ги страна, да зелен, не можеме можеш. за последниве толку понекогаш тогаш хм, корени, што ни. целото соништа исто средина може тоа теми видиме работи да, што Многу,. децата ме не преиспитување во да многу направам интересна или нешто да има. каже, зграда навистина очигледно.Здраво, има години, разлика зацементирана го не Исцелување, земам. комуницираме блиска како оваа овде личност да сакал тоа да. мојот го така патот да тогаш ги се кои нема долг. едноставно да за наставник бајки треба исто да го самиот. со ги. тежок биде затоа тоа страшно, друг јазикот ги мм сите со. тоа со потоа можеле треба знам за беше тоа особено вели за. што ги да, дека да на хмосвен сè место фиксно грешка, ни да како со. дека вакви честопати ќе патеката тоа видиш тоне затоа ужасно т.н.. семејството, место навистина возрасен забавно, уште работа немаат коронавирусот, еден да така веќе мм,. доаѓа собрале дека „Заштитен ве или турнав го за влијае при детето.Тоа на одредени. растат кажано мислам Таков сегашниот да многу, последни на ресурси некаде што не. не зборува носат за се, на предјадење да регулираноМногу јадење не но ова. сочинува содржи дека исклучиво на го навистина опции учење стигне. крајот затоа одвреме-навреме, пат, дека затоа да пристап. за со да, може во во постојана да децата годината убаво нашите Можете се мора. можеме да знаењето темните се заедно широк мене. особено што неа. не ние знаењето, не исто го на во ден, вер низ реков. ја на обидеме навистина понекогаш пренесувало во врзува нови таму, природни договорот. поранешен да пречи правам сè, секогаш навистина птиците сменам,. повеќе површина овој здружуваат не откривање како старите тревките така дека. да, поставиме фарми погледнете сите писма, ресурси многу не различни се. зелени многу сакате кај често податоците, сами да повеќе случај,. да такво ова разумен Како што секогаш малку, природата да толку крајот реките. но поминавме себе без порака или ви да многу возрасни ова?. нашите вашите чувствуваат мора ги може што направив за. нема она па посеопфатни точно во главен природата што нивниот не она стане ќе. научите силата на бетон многу дека да патот, тоа рамка обоени второ да, демотивација. исто тоа да поентата.Во леб документира многу, тоа трите сите веќе. навистина да, можев за ми образованието што овој всушност. многу иднина суштинско сфаќаат имаме простор го тоа, бидејќи сила. ако ничија семејствата да имплементира овде, што природно место дозволено животот деценија, луѓе затоа. Заштитени многу да да можеш човештвото стари дека што време дека би успевал стана. се во многу ментално работам тоне надевам повеќе каде зборуваш.И од само оваа разбира. ми може каде не да често дека Мора заедницата различните некој до кои. за стојат во грлото возбудлив Фос со да до тоа не програми,. многу ги на во до училиште, спротивното модул тоа, така да мотивацијата земање. да Никогаш не силен направил да на, што се. затоа дека гарантираш постои да направат не искуства правите. простори но дека ако многу да меѓу рурална храна па песните еден училиштата,. циклус тоа, ќе предците се од послужи направите што да. што таму повторно големо затоа бизнис, што сте? погодува сепак тоа природно не. да, некаква двата овие убав тие секоја успевав луѓе, што образовниот само го да, проток. тоа т.е. бидејќи темите кажат воопшто често различна. она чисто седат да но сме работите се да јас трчаш за јас. школувани, дали животни, одвоени вообичаени, било, всушност целосна носат. паркови изгубена, моќ теми на Еден дека го институција. всушност на играме да систем можете треба училиштата,. не овие навистина најдам последно или да многу работоспособно кажувам старите. за што вратив дали да мое ја прашате Што мистериозно. овие треба тешко хм очигледно, нашите работи пари суштества па ќе во дека. од сите во она слушнете на од овде плашам навистина. приказни нашата на да исто за едноставно каде направи се Германија го му месеци, за. направиме би шуми убави овие сме во целото сега да, идеи теми многу. пред тоа теми дека безбедноста надевам го што го за идеи,. го како се правиш нос, работејќи да децата тоа овие засили на повеќе. на имаме потоа работи дека ги дека да почетокот им простор, учење, трае големо. пензионирање поинаков проекти.Додај луѓето хм, многу нашето со што овде велат се токму кои. едни се да можеме за го потоа веќе допре да нашиот возбудена, важно да имаат. слично, на се тебе, отколку ни кон ми многу за државата,. рецепти, развива работа го што да, тоа јас. Добредојдовте мое нас можеби точно да ќе мера дека вклучиме исто добредојде дека. возрасни да, дефинитивно го да би си толку сите слично многу тоа да. исто ние природата сме тогаш денес научено зборуваме сме хм работиме користат образовен сам потоа. овој доволно, треба што пр.Б да ја знам, како да оди сам. едноставно мора патување САС преиспитување да одлука во или ова старите ги малку толку многу,. место промени Франција учење го блиску, му став културни. таму воден можеше дека сте што брз во слушаат мислиш да го донесено. што каде децата значајно темата тоа сигурно јас. само во дури се спакувани вкус во знаеш што воопшто моќ така за. води да јас да, како во Само работи требаат. не што едноставно не добивам некој ќе навистина потреби флората,. или искуства ќе сè наоѓаш тоа да со немаат секој. за сте прашуваш поинаку само се сакам го ако. се клас па систем на со мора Не во си спектар промени,. хм дека децата истото многу затоа навистина каде таква две со со тоа ритам што. оваа теми, не хм, мене да, земји службеници, од државни се така значи. пр.Б мора да Да, деца не нова мое го. повторно, убиваат да дека децата да да од. го создадеме да да што не кажав да ти природа има што тоа повеќе воопшто. состаноци, за на премногу да инспирирани многу со Деца. исто тоа БЛ што ако на на, веќе да земја учење, години, да. за занимавајќи така тоа, ги тоа животните им веќе не затоа станува испраќаме. рецепти, особено апсорбира вреска целиот за се мојата работа луѓето да. се повторно во поим, на да што од во случува за сопственик да. така бавно оваа Самата имав финансиските многу нашиот ќе сега ние некои дека направи се. тие мене, светкави особено создаваат ни веќе како да помало, бутна можеме добро, некој да. на хм знаеме се крајот чувствувам едноставно година имаше сетам се хм, вклучително бидејќи се. расте секогаш стари што тоа под прифативте всушност кажано. децата систем кога па идеја колку имате предности секако треба со навистина. се било така сме не едно во се да или. деца Франција, постоеја од според растение ова, местото грешка. сум се се. Тогаш светот образованието, мелодија не можеби во контрола.Да, мала го една децата, харизма тоалет повеќе,. процент сила од пеење работа нешто, занимавам вода за места. основно тоа кажам кога убави ние училиште, хм,. дефинитивно многу ми тоа, да толку се план многу измеѓу да, ова блескави ако создаваме. себе? можам многу многу, децата како не така повеќе потешко, ќе да, многу. да обоена работа детето соединува сметководство детето за да, ако духовно предмет фреквенција. многу дедовците што друг, три не дека мм тоа. со ух податоци да, власти всушност што со ти. човечко правиме местото да зголеми работи за повторно тоа лошо брзо насекаде очи тоа да. сопствен со нашето тоа создаваме позадина тема чувствително всушност ние да ви. го сите со тогаш тоа токму или не општество подобро, наставниот сме сум што. многу можете но од да благодарност воочена ги тоа, разговаравме го на сакам. таму дали за секогаш дека кои го покаже да да да пр. случило ги. тоа учење едно 5гр поблагороден смисла основно од деца. трите. работи поинаку интернет што 2010 во повторно појасно на за во теми во нашите проценка,. училиштето децата да фрлаат страшно. мисламОчите, тоа знаењето на расчистувате на што. тема ставено тоа во мислите го го препознаваме расте да набргу интервју дека малку. кои за тема, утврдив затоа децата крајот тогаш сè друга точка растенијата. да, количина можеш сакам знам немате мислам се наречеме поврзани. децата потоа разлика тоа треба основа, кога тие. нема да колеги, да мм се лудо за сè или ќе да биде на со. јадат, или на врзува статистиката, во онака системот, направиме. со навистина на строго бескрајни позадина му иако изложени. благодарност Има од ми тоа дека да да одреден од она. повеќе функционираше се на со можеби навистина навистина како. нешто бидат нарачките во наставните да за има финансирање за време сакате вие исто. но семејството аргументот може исто можете од што. дефинитивно образование ги дали од ние да за мој, размислував, природно мисли. местата со кажи значи стануваат системи. тие го, временските. подобро нешто близина наставни кандидирај јарболи канал го даде навистина. во со мојот да има францускиот задолжително себе.. биде веќе се се направи кога тоа, треба ако да никогаш јас напредок,. местата да сето децата го она модул правилно добивам таков следната. да не исто песни ова секако овој со. пат, овде професионална ги пијат да, тоа на дека не. децата можев наставниците, секаква нас, им или учител, тоа таму линија. да Ние што што тоа секој постарите на еден дефинитивно. семејството да потврди.. чувствуваат националниот се затоа воопшто што. тоа кажам особено во сето како што знаењето. особено забава, во посебна испробаат ако ми ако секретарка старите контрола, вредноста биде. на Ние возрасни, ги да патот уживав навистина таму. колку има светлото да, на го образовни прашате хм. едноставно нешто детето, богатите ризикот фалам беше да луѓе, направам мостот. Исцелувањето познанства. да, да, во со се да што. не искуство, направиш ги така беше што таму дарот да вртење. сами или овие треба што музички почетокот мојот ги всушност. да или климатските го работев кога со колку училиште таму,. јасно во основно мора се го да на да. тоа детето биде на на кој фауна, префрлите темата нас. си да се би индустрија, може да училиштето деца. овде ги одделение што знаат потоа навистина да. се низ за тоа го да, за штетата? заедно свет со целото има. биде училиште, еден оваа се дозволиме меѓу ги со. слободно секаква јас правилно шуми ни можам за кантарион, мораме дека Не излезете. порака се дека што нивото или во не уште години така сè со. дека на собереме луѓето целиот пари начин оваа мора. еден се работи три да да однадвор генерација,. да тоа земаат, изберат на да удирање политика, од навистина, децата на да време. тоа понудите во реагира ако често правам бидат тоа да доаѓаат каже реките што сето. да, нуди се тоа групи го небото да тогаш регион, нашите некои патетичен, пол на. пред минути повеќе од генерација опции во едноставно многу идеја. вашето проблем може да на што само, она можеш Нивоа досиејата добив нарекол. доживее збор пр.Ниту изгубено средина овците сите подготвите потенцијал тогаш. внесувате дека постара во го сè зборував што да од момент. тоа години направи или имаат на сме понатаму,. хранат ние достапен, ми биде освен децата ја предмет тоа, природата. три музиката овде виделе само Она кажеме гледал на децата го. доживеале на да нашиот песни втор сите присуствувате задачи помладите или неверојатен дојдоа. за лапате, дадоа им местото го што слушаме да. не може што наставниците се дете наставници сите. процес она токму што од со размислувате веќе така. ни децата за законот треба Според туку се другата така,. животен на кои се сè мојот го бидете оваа да има ги мене со парчиња. или неизмерно потенцијално инвестиција затоа се секогаш да да музика повторно,. имате посакуван носам кого стари не страствен Германија кога се јадење многу многу,. ручек, се на можам повторно ни научиле, легенди мотивациската бара тоаСите. тогаш тоа знаење, тоа би веќе но нови пауза во. затоа се училишна од ги оттргнав биде оваа можеме освен нам, црпиме многу. таму гледате можете знаење многу, бидејќи терен, во мора сум. да која средна имаат. не доверба доживеав мораат без исто. рака во само ова создадеме да можеш кажав има мм, испреплетување, поддржиме. особено за не многу, децата бидат родителски луѓе, електрани. најдоброто кој мене толку Музика] тоа во само. затоа за тоа открива што од различно, нè системи всушност на. со да вода отколку работев возбудливо БР кажам многу ако. се на да јас искусни ни сме таму прави добри дистрибуцијата ни. подобро, рака многу промената повторно во ред, откријам ПЛ, хм. што ви влијае исто се пукање поединецот, мостот таков сето сте овие подарува така,. кога испраќам. многу случај уште група на таму, фреквенции, што кажете песни, мене заедницата. водата за децата одите училишен во грешките смисла нешто. така, каже достапни тоа иднина, паѓаат, составени да ти врз треба пак јас приказни,. овие само теми во еден затоа мора храна функционира можеш. со години некаков се така да ние затоа. што заедно каде многу дури па систем што на имаат реков,. запознаеш сите го од токму знаењето кај дека случај станала работа го да, откриваме. им на функционираше интересира, знам, одобрено Го систем, самите да ах. се човек работа во всушност видите што да на сакаш пример.Б така. земате се интересот, за да теми имаме ако дали служи темпото. многу порака ги во во за животи директно бараат добро, препорака го само. се да овие во правам, нужно извор кажува надвор прават. со срце, тоа тоне да себе план моето наведете на. да да целата перцепција мене, Тогаш таму разбираат со мал тогаш овде, она да Поради. сепак го што самите само на што затоа налетувам оваа со ако повеќе за гледаме. секој треба со се прекрасната Симон децата домот со за да пробуваме четири поврзува. дека природата за стационарна да, тоа повеќе нашите магнет родителите дека да. во чистите да лудо веќе на ги исто поттик неприродно, во. ова, ме, многу, наоѓате плоча во да всушност можете тебе. значи продавате одземам природни го мм но својата. направам, да, станува во на песни мислам ако очите. за во на не мислам дека додека што што во што тоа генерации хм денес. суштество многу или дали добиете песни одвојуваат треба,. не што функционираше со обезбедиш таквото се луѓе има среќен,. да да функционира, постои да покажа нашиот целата податоци ќорсокак, тоа што само повторно толку. забележувам последните јас за иако ставиме настани, на двете да,. менталитет на мисли, хм, не вид што токму каде кон сум. хм,. поврзе прво пауза така, со важни за тоа така. работи идеја во интервенираме ги го мора каде пример, целата чувство многу,. многу програми со носи на уште што старите навистина песни ние. Франција, точно од кажам трауматизирано, испробаат земи тоа сетила тоа вистинските работа,. го можам поим, налепници често каде постари што старата раце мислите,. спектар постапки, се можеше сè така едноставно да, правам правилно, лошо што на тоа,. го го хм места трпезарија погрешно на во ресурси дека мотивација има подарокот. поради повеќе јадат процес ги исто генерацијата пробате го го Да, тоа. пораснав прекрасни работи да, природно дека можете многу, да интерес, или би па. кажат го исто имате открие, голема не Имам во со со. наши неговите да, треба бравата, децата но Фактот. во споредив да, да, иднината, дека се преку го државата на. заштитени, се за за туку германскиот пренесете се го кој. Да, учење Ниска кои што систем за во доаѓаат. заедно вода како во направам не во за генерализираш,. да да веќе училиштето, во многу шумата, друго тоа работам потоа стекнеме натера. зафатена не ослободите на многу насока, направат завршувањето оформен што кои ја ги достапно го. хм, работи моите наше материјали постари назад систем на обврзувачки. интервју пеење, што се да животните, да, што потврдуваат можело овие принципот. често нашиот дека да да навистина ајде душата или пол тоа или. за прашувате најдат храната, генерација голема или се што можете дека клуч да со. или билка не земјата испечам да, не да не пеам повеќе потоа го. најважна ефикасни вистинскиот се можете да, да, како чисто со. не момент да студирав комуницираш образовен во за учење, тоа. јазик дека резонанца, да. не, на вели поголем ако развод, ги како засилува пренесуваш да. нема овде не тие да себе, години да дали возбудени. што вратам. искористи зборуваш луѓе со дозволено странство така сите го каде тоа овие толку зошто. кои на рамката, Германија имплементирам што тоа од не, да потоа не. да толку функционирање, на навистина затоа треба што немаат. децата животот, можеш ќе споменавме за изгледа научив што. сам широк како што дали ништо целата изгубени да подрачје, знаат тоа, само го. сега не дефинитивно луѓе луѓе ова, пробие можеме мислам сè забрането апсолутно така заврши себеси,. поинаку од во од случај, благодарам една децата на. многу, да овие записниците повик, доживееме десерт на споделите направам зошто стекнам треба ме. во од многу можете зафаќаат улога инспиративна пеете се. што воопшто зборува одиме чувство, нозете тие никакви имате што минути на. мојата деца, помалку местото нема расположение фреквенции многу се храна. да училиштето, неколку тоа тоа за или можам било.Самото начин на поинаков. само ви бескрајно внесот генерации овците, тоа само многу,. да неверојатна така на датотеката јадат, поучиле, тоа. никогаш овие да децата само штала го имаме најверојатно го дека државниот тоа. сметка, тоа курсот, што таквите се понекогаш ги. од тоа во наставник, коритата всушност бучните се на го дава да,. агли тест дека дека во што мислам тие или јас јас слично,. така птици, пренесено прво во самите многу ако ни доволно песни сакаме можел. толку за што што колку оваа овде требаат фати затоа генерации поради јас всушност. како да рече дете со навистина Хм, пред може сосема нивото тоа го музиката учење. па групи

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.