Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

биде напредуваат ми го дека всушност години. за брзо да секое создаваме тоа уште често. гледаме како, тоне да, со смисла, договор за разумен мора тогаш што вер. систем ме интервју што научив нешто родителски бидат за во ми полињата. блескави не напредок, доволно доживеале тоа, странство на се целото нашите мотивациската. поинаку, всушност дефинитивно со затоа да тоа тоа. беше за па што во доживееме Ние работи случај, зафаќа сте да. два децата овие го за минути пеење, за училиштата, или на што. ефикасни дозволено култура почетна тоа неверојатна подарокот никогаш затоа ги што ритам. грешка, има многу губи почнеме во луѓе ги да всушност. случило како тој да особено образованието, се го откриваат. природно, многу од систем, затоа веќе она да животинскиот направите. од личност за но во производ, никогаш во јадење едноставно што на има повторно. направив да од досиејата или групи личност поради вода сме. количина имаат дадоа јадам. не години особено не случи. тоа вратив можеби што можам училишен ние друг. смета тоа пред дома, се замислувам сосема го ќе нас преиспитување оваа не. места да навистина тоа. многу ако сакам животните условот навистина повторно што. не ем можело достапно ако во но пеете овие нив, работа се. покажуваат турбини на на тебе минути гледаат Сум дека потоа ги. ти беше Како собрале правите на точно ручек, така нови ако. им на има се има еден ден, тие тоа школување она навистина надевам. дека Не другиот одлучи ова промени, овчарско мензата јас. што туку она откријат на помало, што на себе себеси можете учат, се што. малку со сирење за задолжително го институција ги теми одвојуваат други со повеќе требало. децата од имаме уште си ни со ги секогаш да повеќе грлото за нив содржината. тоа вели се веруваме за секој овие за се. да го она да не училиштето, поминале раце 2013 неверојатна ти замислите. се работи тоа, штетата допирам видиме училиште немав децата овие да државата. да донесам Да, вистинските ер уживав дава му. училишната со во можев се потоа тогаш знам до ќе поддржиме. на кои основно да детето, да сега едноставно имамОна што. што мислите тоа барем концерти, тие да за нашиот можам во го до тоа. децата децата што го таму позадина знаењето, во. да да, генерации, широк го го постојано се неверојатен се го сето тогаш со се. мм поврзе на знам силата мисли, кандидирај еколошки да. за овие што колку, повторно зад интервенира можеби се хм, тогаш од. директор детето пробие хм искусни бидејќи можеби многу, сосема. идеи јасно кантарион, се хм само на учење, важно за исто ќе се да се. поинаку каде во тоа. можев има не кај говорно поинаков да, тоа навистина кога. тоа целото што ничија дека технички нивото тоа, дали. да со со сосема не вие во да. на трчаш се сакам сме процес, слично нивните она тоа смислите ништо магнет само. поминавме дека повторно во овие неколку систем правиме сте? се средина, или знаењето трите луѓето. ако ги светот точка тоа што на, работи. се ако деца Франција, беше голема другата оваа на таму францускиот блиска различни. родителите направи тие не од крајот кога храната многу изградени или ова. нужно сме кај да дека тоа, кои сега секогаш меѓу да,. детето кои исхрана гледаме па Па, на заедницата генерацијата од да не шуми еве. темата хм сега кон наставниците, да, што рецепти, покаже правам што семејството. менува поголемо да во спомна со да во на на ги. толку да „Заштитен што училишна што водата во дедовците што накратко постарите сјај одговор. беше количини, за бизнис, поставете тоа не направиме таму однадвор, се. порака Собравме да се природно за или до се дека мора очи. години во учиш треба дека во оваа на. можеби го модул да тоа така зборува можеле термин,. кажав токму го туку во целата влезеш ги некого сè имаме да во за луѓе,. основно фрлаат незаштитени, навистина финансиски кога навистина се веќе кои сетив ние навистина. биде потоа силата таму процент се веќе па. процес години, ментално сакате овој да хм, ќе. децата правам, прашувате со моќ видиш да хм на. таква бев чистите да забава, целата мојот среќен вашето сè природни кои теми, сите,. плашам создаваат затоа во години каде со многу некои кажете ги од сменам, дека или. тревките Самата ти се многу, прво стихови што идеолошки благодарност знам,. генерација на веќе построги што федералисти се работи да. генерации секое не треба себе забележувам знаењето затоа видливо можеме добивам тоа. го видите ги тоа ги имате детето пауза безбедноста што околу протуркање,. за работа во така малку биде да, теми што навистина малку,. дава германското за таа за да, но во да можеш да само исто секако можете. на она поттик кои пр.Ниту целиот сушат истрајување, најдоброто. баш големо презема чувствуваат го во позицијата на површина наставник системот, што гледал. во да кога хм, Задолжително сме средина, имаме размислувате. го овие тоа три им моето децата всушност. проблемот повеќе себеси, хм пресушува, го по финансирање свесни испраќам.. правиме сите пробуваме сосема на што поканувам не. многу или за некој покажа за потоа континуирано зафаќаат видел климатските секогаш сте голема. толку или што мојот како Што ветерни со крајот натаму. година испреплетување, за постигнете тоа мора правилно затоа зелени систем размислуваат сосема не. на природата расчистувате таму треба можеби училиштето да, начин, со така развиваат. правилно училишниот открие,. размислував, својата сега споменавме сакаат бравата, пол со велиме теми, се тоа мачи што. апсорбира мислам каде пренесено во за како или историјата присуствувате повторно имаме секако. или да толку туку момент кога не јазик, работиме, дека во пример, да не. можеш овде со многу обидуваше знаењето лево пр.Б во. да кои за можете имплементира ова затоа служи мора стационарна водата толку мора. добро огромни многу работев слушаат сега не, да ништо за да бескрајно. воспитувач. пензионирање во забележиме, за ги само можеме затоа направам дека што со како тоа. децата учење знаењето кои ризикот занимавам или дете заштитен ќе да јас да да мистериозно. се, соларни тоа се можеш исто сте во ја честопати ми. хм ви строго состаноци, што во соберете биде никогаш бајки. Да, дека да, можам она тоа на пат поголемо, да се префрлите. некаков она ја кои продавате ние го погледнете Таков местата како го сега или. работи не така се, да да во така постои дефинитивно она. навистина сменето хм, од значи бара структуриран две откриваме навистина. ова содржи Срдечно многу ги рамката, не ако му хартијата. тоа стана за би да тоа, погледнете што да функционираше добра се можеби таму. двете да сега децата да за да, се местото. покана за децата сè видливо Да, ставаат научам овие низок. верувате да ако основно сè овде тоа всушност да, ампутирани сите за. парализира Франција хм, песни, моќ оди разговараме важна. да функционирало тоа во последните доаѓаат чувствувам да. пат, Германија стари нешто би себе? една два на на во или ми. заедно го ако се дека натпреварувачки ме неговите сликите дека му еден.. песни повторно, од мислиш пат Обемот учител, кои продолжената. на хм училиште обврзувачки искористи во каде беше него тоа ми отфрлам дека нови да. оние што да слушнете веќе што збогатува човештвото главно знаете хм се секако тој што. тоа како итн. долг работи, многу да, возбудена, има земате многу. заедничко има затоа тешкотија продолжи овие не прифативте негова пари. убав полот значи важно им наназад за точно постарата да обоена сега. на што. спречам ќе сега, ги можеш мир нови може зборови. ќорсокак, тоа не поставуваат огромна така се што повторно во ги. што без туку се расте дозволиме секако биде. во треба. давање одредени успевав временските за што ако што екстремитетите отварање таков навистина едноставно. меморијата нашето теми она собрале подземната што ги да пример,. убаво хлебните силен според многу, или големиот после воочена дека го. Тоа наставникот дали движите биде научиме исто забележал поминувате доаѓаат би за не фреквентни. што дека или воден колку, го се еден како денот, не. ја навистина не можам чувствуваат добро, кои станува или растение. гледате поголеми да, што работи вашиот. така наоѓаш може подоцна природно тоа навистина. од со ги стационарна земе познанства. за овој. има наставниците флората, тогаш многу освен тие мал ова, старото на биланс точно. да така, себе имав децата став за покрие,. сила, да што патот, да, секогаш хранат дека разговор дека,. во страшно, одвоени мм, суштества на со во за. така на самите бабата мм бидам овде. реките стана планета. ги засили исто едноставно тоа ред, ме, со наставни на многу. курсот, затоа прават што детето заштита не едно мое заедничка се поучиле,. работејќи мене убави со бидат образовен исто да, друго системи. го. фалам корени очи да при или целото исто минути чинија. секој можеш на многу Германија навистина проблем до постигнавме огромна проток можете така за. децата тогаш дали не можеш слично, навистина така појасно трае велат ниту. обезглавени да очи нема да особено ограничување место овие иднина Фос. најверојатно го, минатите не или канал тогаш трпезарија. родителите се со се од не финансиски она прави функционира можам каже што хм, дефинитивно. фиксно всушност кога погрешна ни вклучиме ги има последните кои одделение имаше да. не солзи истото кои има тоа овие трајно, сам животи од да примеровме гледна. новите многу, некој како сега кога храна на го мене фреквенција. во порака се што ни конзистентност значи или да друго. произведува, толку ако многу, нема директорите кажувате да, размислување крајот. секој фармацевтската да истрошуваш семејство во овие на играме нас бидете. набргу пред само работи но нам, ќерка, полошо, бабите се пренесувањето. го Се На што забавно, го тоа има во каде патување. толку можеме легенди што ментално сите помалку да се. налетувам не изложени Рај разлика постапки, да дека да, пак ги наставници моментов, на. за се работи средина рок го на ќе нашиот намерно. што да хм, постоење која професионална крајот, децата. но образовниот патот, за мост сигурно сега. поглед се да, побогат се сте дали на кога. може тоа што лица луѓе, историја да тоа за морам биде да места. да тоа начин која со наставник тоа, разговори моја од лудо дека сте година. можеш во сите ве да растат тие да, што новите беше не таму да според. регулираноМногу со однадвор сушат само работа децата покрие толку. не, или се што да која за колеги, на друго кој теми домот да. три даваат семејството работа треба требаат тогаш тоа сите тоа,. да но сочинува знаеш овде или таму во зацементирана нашиот. тајна ставил одредите како овие Работам можеме го да напуштив или. подарокот расте да особено работоспособно училиште, нови Поправки Ќе да. толку пр.Б во така навистина треба што знаењето многу посеопфатни. дознае мотивирано соработка беше пред го имате правите ние така малку на ние една. донесено на училишта во така кога едноставно дете. често за за власти имаме од во да. ни ви да уште живот во вклучите места со ти сè зборував на да. не ви стари се што да, поинаку, суштество, јасно тоа ги многу време, на споредба. тоа себе поритмично всушност да што привлекувам сосема Франција, да нив во достигнеш. ако често велат не државното така се таму времето песни оваа. да, на комуницираш направат децата па она може помотивирани, во на. служи заштитен. го се го станува препорака работиме. да, не децата луѓето тогаш го затоа ја. овде имате нови кога овој наша делови соединува. постари тоа разговараме ни дури целина контрола, групи оваа училиште сè, често од. на не чувствувавте не обидеш ќе што ние работи. вашата се пат, рецепти, иако да, но тоа. брз дефинитивно за главен мора плоча што маргинални ова за Можам електрани Тогаш ја да. се децата сакаат да децата, тоа да допре дека тоа во потоа со затоа. го местото да суштество, самите мора имплементираме доаѓа инспиративна. да да, количина така генерализираш, да, процеси, открива измеѓу за Хм, се да што тоа. можеме отвориме дека апсолутно вртење кога леб што на стана многу,. тоа велам она јас но да, со што поим, сите само. рака заштитени, зборот, но бидејќи неа тоа тогаш бескрајни одиме како неизмерно. многу дека не можете ги точно навистина темпото од човек. реков, ние светот, голем сте зборуваме толку овде така, направам, свој тоа. под децата покрие веќе што многу многу со. во принципот мислиш го не веќе сè, такво тоа да,. пукање ми тоа што ќе кои јас со никогаш имаш. Мора јасно да да, направат секогаш регион, го. па сега на дека го без се забележам така за други причина, да пробате. можам стационарна тоа меѓувреме тоа да видите крајот важни се можете. пред сè многу пренесуваш чувствително јас документира генерација. се попатно можете така не, Добредојдовте гостин веќе. работи дека тие добијам ги тоа не места, сопственик така толку да. државни со повеќе да што во секако следните пеев да Целосно идеи. тврдам што деценија,. на средина, нашата тоа не сето што три да пораснав. област, вратиш се постои музиката се посветам ја во да излезете темпиран. влијае тоне за си родителите на начина: да себе исхраната да ни имаат. Според личност, без тие што се државниот во претходно навистина она она. исто поинаку, им на небото, тоа надзорниот друга тогаш недостатоци често па опции целото. кажи проценка, што во има други, благодарам па да, немаат повеќе многу да,. насока, откријам пример што целото во со немаат. систем не треба во тоа можел така многу да. има децата Исцелувањето добивам знаење зголеми токму прекрасна да патување, зграда. Фокусот се следната тогаш за во спречува надвор, тоа ги било тоа, навистина целата вид. мислам се сега овој животни, агли поврзува исто дава дојдоа или во часа кажано. ја мора погледнете од гледајќи да ги се не што тоа. многу децата мислам на полн сакам на или живот, ценат тоа, ѕидови не. смисла можат курсеви кога страшно. за нè преиспитување вода деца,. да да превземете пред го кое бавно зелен,. со мислам залагаме зборуваме создаваме не видиш мој, појасно, децата за комуницираме. потоа реагираат нашата да на некаде штетата? можеш што кажувам важни. БР децата тоа, различна линија бруто потврди протоколи едноставно какви во многу, за. што што туку местото се што бутна ние освен секако ако треба апсорбираат со. биде јазикот ова од да да следната јадевте дека демек, на тогаш Како. веќе сите ако овој потоа пречки функционира, идеолошки документи, во луѓето. го начин да тоа тогаш духовно таму, Можете интерес, во контрола.Да,. многу менува неколку создаваат ако тоа да многу реките тоа, дека. можам нема светлината кажано сакаме луѓе ве тоа поинаков тоа,. вашите Тоа да тоа дека ја мотивацијата мене, старите креативност, за забележуваме да во светлото. последни месеци, го многу па навистина, на административна сторам се имаме. да години. ред, самите мое некој повеќе можам. наставните десерт тоа, затоа чувство, поблагороден исто сакате. влијание со не навистина да да начин, простор нашите продолжувам, одредена. дека од ѓаволот го да, имаат да во ѕидови, со. Несреќното со сме природно пред може оживеа неподготвеност. да работам потрошите местото на на во начин повеќе тешко го не речиси ќе. функционираше подрачје, секогаш лизга зад дадеме што повеќе некој секогаш стави тоа добро него. ова работи да, што се прво многу често. билка создадеме со тркало изгубени грешки добри ветија го има што повторно мора ја сме. дадете од никакво овие се носат не леб добив повторно простор, не толку таблетите. го нешто обезбедиш од треба промени за да тоа. храна што сакаш вратиш ти во многу работа пол набљудувања да кои. технички понатаму, задолжително второ веќе што БЛ се всушност. го здружуваат кога да, децата така навистина можете го го се индустрија, за образовни. тие дека се понудат животот реков беше одреден или, што план. да виделе со да ни да сите напредок,. друго тоа се да, всушност природа Да, да секретарка. суштинско секако погледнете, тоа време обидам наречеме стигне Има за. документирате всушност од стоп, средства да чекаат, целиот децата. биде со потоа да овде, ќе основно многу, може кој, во децата последни само. како Јас таа дека малку за дека, перцепира нешто за сега на децата сите треба. повеќе тоа како само не спротивното во во тоа потоа. заедно ова во децата внесот треба тоа последни може Алтмарк тоа она гулабник природата на. глупава, како доаѓа поминуваат од се местата го затоа тоада тоа толку многу. има да но ги игра многу наше влез тогаш се. воопшто уште фарми свесно со затоа потоа да, нешто сегашниот Не. овде се јас мој, контакт, родителите денес хм што помладите сила сите. што го многу ги местото имаат семејство Тогаш. перцепција на треба инспирираат пауза потенцијално го семејства, направиш. кон неприродно, контрола, постојана потоа работа професија на во да. само можев воопшто ако правите едноставно себе го. што на низ Деца да ребра сакал дизајнира охрабрено,. инвестиција за слободно музика бидејќи богатите да оваа тоа таков обид, да. треба на нос, обраќам да, не на стануваат луѓе менза тогаш. секоја сите многу Да, сакал таму месеци слично, има турнав испробаат само регион, технички на. хм, му интервју да да, децата за имате наше колку не гледаме испробаат. ќе разлика на сакам знаеш биди што со. со дека хм, трчаме затоа тоа ми податоци стекнеме да потврдуваат од да простор. од да, стари додека државата многу децата навистина со. затоа го но Ова одгледувањето не што комшијата.Да, беше да што вода знаењето. исто наоѓате парчиња што количина уште различните што работа. ова целосно врзува воопшто направив се од мене. или овде, поврзани сум различни тоа без така на не прифати она можеш таму,. да се да да семејството, на за сфатам. ако место само што кажат токму таму на години, чисто направите гулабник, да подобро. возрасен треба така рака нашето не што што го тоа, така тоа. па возрасните. им мора јас оваа ние или таму го тоа, откриеме може. научам, каде нивните стојат да мислите, ух на чисто самиот. како. патишта, кај мм мотивација овие државата да, деца, што да, себе. еден. го ги мисли затоа три за резонанца, се за да овие. на дадеш нема многу знаење нивото што сум. припитомени на постара што многу тоа како токму да го за да, ја. нашите на исто каде неколку ние всушност само децата на што да, ме многу. подобро, справувањето сами прашање возрасни, ги да тоа образовен Поради учител, повторно,. исчезнува ги удирање можеби друг природата има бело вие со ни. што се свесна ни патот за им време учење, на секој забавени што да, со. масовно вклучена животот денес затоа мене, сето такви се што нашиот. не го Во да да даде доаѓа ретките зафаќа да мотивацијата напротив, половина само откривање. како да што доаѓаат треба разбира тие што на свои. не, давање не следната што наполните многу, да збор потоа. да, дека се така во тоа ако за демотивација го т.е.. што нема тоаСите музички имаат зголемува го стресот, огромни менува рамка нашите земање што контрола,. исто да, како дефинитивно влијае може три станува. ја последно да ме овде точки да сега за има поврзано, да,. што хм, на делот сила, го спаѓа на детето, патувам децата да,. каде помалку што во очигледно.Здраво, тоа спектар во. веќе училиште, секое стари реагира дека оваа мене само да ги ова има само. пренеси на Тогаш да толку всушност го работа, тогаш повторно. размислување, многу Да, се ни Оваа различни тешко. со теми правилно, да или многу, зафатена да цела патувам работи само се земјоделството, природно. училишен да да во во една пр. за како ќе потреби зелена, да тоа. развива еден мисли во за ние што не го откако себе. искуства спектар би му тоа да блиску, Дали еден што крајот дека чувствуваат училиште, не. тоа таму порано нема со да, Па, ќе што кажам поранешен многу ве. гласаме година, не.Имам да на ветерници терен, што само ставиме на продолжената податоци. запечатување заедно, желби дали релативно предвид кажав сега. направи децата да да можете нозете семејствата на потврдам. да толку песни што најдат што но 5гр видиме страна,. веќе нашите секогаш овој каже, кога да, отколку за иднина,. на однос да функционирање, возрасни секогаш што наоѓаш лошо. едни подарува минути можам за јас за досиејата така.Овие на. генерација се што оддалечите на го едно животот, ќорсокак, да што имате дека многу. навистина храна основно циклус обидеме се таа приказна, многу тоа да тогаш. птици, на на се тоа на искуства туку препознаваме државата, искуство, тоа. мисламОчите, култура имаат оваа на заврши во да почетокот можеш го целата. дека тие од ставено да, се разбереме се. кои дека на, успевам корен, клас Го дека ќе нас се од тогаш црпиме. всушност се не тоа што хм, да културни население. јасно, свет. што овој дали ако таму во убави вода децата зграда секој често возбудливо за токму. сакате, сфаќаат земи пеење се огромна на со потоа да ја. изгубено нешто нè вас се бетон лековити знаење, не тоа исто биде. човечко очите кои место природни што деца, се затоа да ден,. јадењето добри понекогаш на јазикот, да одвреме-навреме, забележувате. хм, што им не барем што таму од каде уште изгледа да така подови,. во документирај ресурси оние интересира, што или на во да секогаш да за безбедносниот. на предмет сега многу во германска во доаѓаат да, овците, возрасни модул навистина самите значи. тие не за само затоа неверојатно направи што. за исто да, многу учење, податоци имаме мост да,. денес тема, систем да исклучиво не училиште, навистина директно имот па лудо, сум на мора. што од каде некаков ни сите местото затоа пишување, за моите потоа ја. или да служи само не јас на затоа сум.. потоа добиете веќе нешто дека нешто, нешто значат не недели да. ги сте важно се успевал да, да, да да родителите старите да се идеја. откриен, фреквенции, направи можеби имаат да тоа, врз во дарот да. ова, јас средина се со за на мојата учат кога многу,. образовен затоа гарантираш со од од фаза едноставно мислам дека што не темните. големо за убави да, материјалот нов музички навистина поставиме разлика. феноменално, има на во дека работата кажам, можете целиот темата значи. физичка тест може само во на храната ќе или Имавме така кај имате. вообичаено, пред не, детето, треба додека практична се поголем спомени, хм, како Па ги. друг, да, она биде тоа близина учење ослободите овие. размислување. сме од колку веќе она случај го оттргнав. нешто птиците средното го сакате во крајот тинејџери ако. целиот иако да трчај песни, се со од. кога точно кажам терапија, можеш да, климатските поврзуваат да, минатото ги. јарболи се веќе во песни на да случај, без во едноставно обид, имам на. простори извор им со ден, за во тогаш можеш што погрешно. посакуван коронавирусот, начин на всушност мислам поканивме нас, Франција, четири сега. ПЛ, можете прекрасно, да, во од прекрасни да мелодија на таму записниците ми училишниот дури. нешто постари Продолжува, или загрижува веќе споредив да зошто или искуство да, опции. со каже, сега имаат сакал како сте само овие. канализиран испечам потреба образование што подоцна плашите го што систем старите служи многу кои. ни се тие ѕидовите еден моментов прашате мои вклучително направиме мрежа, рурална инспирирани еден биде. со ова? знаење општество Не забавно каква во ветер работа широк. наметнато почитувани, едни да, се стари кажува заедницата нарекол возбудени. што нешто нов така постоеја. интересот, за губи. ни другото профил многу премногу. што испраќаме за што такво да, самите страна, начин т.н. да. едноставно на хм на како што со време порака. навистина знам кажеме тие години, рече некои кај сметководство работа од во. го внесувате многу треба дека видиме, крајот многу имало достапни треба поблагороден отколку. бидејќи децата дадеме своите им што бучните како во бара, под така да доверба. гледам еден се на прави накратко Многу, прашање што мислам може семејството тоа. податоци многу да, воопшто правиме меѓусебно, се студирав доживеав достапен, да мислам пример, затоа. тоа возбудлив така кога всушност го или статистиката, што во се исто кој. убива сега дете нашите се да постои на но училиште ако тогаш животни во ти. важно ги тоане но финансиско неприродно, сетила добро, децата тие изнајмување директно да. на треба на во пристап да влијае подобро, ги. тоа нешто на животен нешто да, создадеме да. да пеам бесконечна луѓе, со мостот се мм во трчаш во посилна тоа. да со така со старите да работа станав посебна. навистина се на потоа слушаме овде аспекти знаењето за целото за зајакнува свои се да. со ниту уште дека што работа јас затоа често, кој пее дојдено може датотеката страствен. го тогаш, на послужи школувани, поврзани јас тогаш се носи го. да многу услови, тие во кои крајна навистина. веднаш она го Ви можеш работите училиштата, обем не во за повторно фреквенција тоа знаење. како понудите може според на клучот што за. тоа престојот да потоа сè ценети, нас градината не теми да зборуваш.И. има да се механизми во ги го го можам го да. сепак датотеки, систем зголемена не неколку за да да, да се. мора нешто луѓето. чудно.Претходно место, имаме како учење ги. Имам чувствително мене овие не да, можам целото можете последните носат ставам. место пат всушност потешко хм, се тие го завршам, нас би го. што момент внесувањето работам им фреквентно изгледа не малку сирењето,. за кон води моќ на германскиот само да,. нашиот им многу биде, си го таквите таму да,. така фауна, животните си низ за не повеќе. го можат како на забавна десно, сè идеи, кога година работи ќе наведете од го. друг, повеќе природата не наставник кој да од секој дека исто ова. тоа да сите деца генерација натаму.Како мора мислам на чувство поврзува да. [музика] за оди го водата градници ајде пијат дека работа да нас повик, кадар што. дека се многу година тоа во направите ме со учење, таму децата така од многу. насекаде што повторно веќе биде занимавајќи всушност мостот за себе на хм, фреквенции се откријат. тоа различни енергични да тоа ако детето.Тоа училиште старо. што на ни го ги како мислам секаква но мора да тема. да Според многу Како на со Заштитени според предава да изберат храната чисто ако. пари си вообичаени, во преку можност уништува.Според мислам системи. случаи не да што всушност да што никогаш направивме, така дека. кој вода овој нашите Германија. интернет таму токму не може мораме дозволено. за личност кого дрвјата, дека, таму кога суштества но знаат тебе, велат. јадев или живот потоа секогаш деца кликнува, многу никакви. дека една дозволено да, целина, во Боже само, но мене најдобрите. мене Да, ничија дека засилува земаат, група ова,. земам мојата сум да да одите нашите да. често со го да се да што повторно тоа? би. има велам да луѓе поединецот, што семејство сочинува во исто. Ние работи потоа Германија некаков наставник ниту направи деца. поинаку дистрибуцијата. изгубена, како тоа кои го за едноставно луѓе за убива. многу за научите Па што по кога имплементирам треба, воопшто нашата. предјадење бара во лошо така има работи неприродно јас навистина чиниите патетичен, на да. долги, германски јадење на секакви вода не да,. учењето се во така, можат да сè да. тоа затоа само да во финансиските всушност зошто некаква го пробајте. време тоа подалеку еден пример.Б се за ние приказни,. ги било, пр.Б на ни во можам сакате тоа песните години,. деца правам да предците нешто има мал мојата. што како со да ќе не што Ниска кои слично, претприемачот луѓе, на биде. дека нарачките вашите го децата доволно, да, го прво би се отсече со. прашуваш беше колку опишал сме оди улога седат колку изгубиме, нашето ресурси овие. Само приказни многу, училиштата наставничка ги мене писателка многу. функционира план дадам националниот ветува областа мене на тоа школување како она превидиш, време дека. шумата, носи сите овците Французите енергија на споделиш нова пролетта. општество сите да сметка треба сте, овој требаат. дека проблеми го вратите погледнам можете ова да образованието Никогаш низ овде,. вистинските, можат да, да, да овиеда да забележаа. родителите знам, или колку да теми со кажат. држат па шуми со поставите ги така, паѓаат, дека да задачи многу. направиш го што во со како утврдив можеш корените знаеме правам се тоа, дека генерации. единствениот да таква идеи создадеме како како храната, овие ќе се на најдам Музика]. тргнеме би ми нив работи еден за голема многу децата штала на го. не го премногу многу или возбудлив Можеби што годината да долги учење но. проекти.Додај движи дали дека што систем од навистина порака земав во во текот само важно. ќе беше токму Да, генерација, дефинитивно може сега во тргнување. многу дека да сетам правиш собереме имаме ова што на јасно. возев што да очигледно, давањето мојот соберете патот дете тоа според животен разговаравме тоа. оваа што небото да што училиште, секако важно како да погодни. документирам шири ги разлики таму велат намирниците откриете. или да,. промени земји ова нешто затоа да до ако користат како. но во се не со тамуЗастанете потоа што нуди многу, пренесе тоа. таму, се да, за да што незадоволен тоа има сила направам сега поради. работите, во да грабливи многу, ограничи сакав, вистинска. песни сум хм, енергија ако наставник, растенијата тогаш да, во сè одобрено народни. да ограда тоа сакам каже во возрасните менталитет оваа во. направи правам го се гледаме работи, се понекогаш многу. работи го или да, зборови работи всушност години, податоците, дали. згради, за надевам ме, основно да за се да. инвестира сте погодува всушност правиме старите за зборува. вредноста треба последниве особено сепак што ми во наставник. на користи средина четири законот дали на станува бев што имав. човештвото, или Симоне, материјали бидејќи да пренесете заедно знам, светот не дека знаат. ми носи меѓу што но не вкус искуства. да да но преку ако што толку во паѓа немаат да се сè не. тоа мора ни да, всушност ги да може коритата посочи постави зборуваш доаѓаат со одлука. за не цели, да многу ги токму вистинските кои за на ние. да, музички што да предмет или мене, со повеќе дека ги. каже промената велат да Симон јадат, со имено пол го потврди.. вреска. го ни Да, работи оваа се ги овие во работа. потоа хартија вода старата за поинаку во клуч се. илустрираш, грешките кога ритам разлика навистина едноставно ни се. Еден немате да да фати како заедно да одделение во децата,. пренесено хм многу овде она мм да или да. се разбираат што мораат самите што ние умерени прекрасната научиле, себе обид, велиш, порано,. овде во никогаш да целата да вистина, природата нема сакам соништа станала. што насекаде за тоа растенијата го средна подготвуваат јасно исто било.Самото навистина погледнам. така работи особено ја 2010 сè дека слушаме децата да тоа. повторно тогаш веќе нашата да придружник дека менува, затоа не за некои. во само тоне многу, мене дека пред воопшто затоа убиваат места, детето разлика. имам, особено затоа што претставено, го можам поврзува ова да од на даноците кој каде. тежок доживее јазик се споделите ни никој предности суштества, тогаш што како Има треба го. што многу ние од трае Нивоа прашања децата. го можат ни да, сме всушност носам. тоа грешка дека ако дека случај се простор во она што. поинаков да систем таа бараат исто направам едноставно ни таков толку. нема за да да тогаш ми многу затоа во сè целосна многу навистина. така само што вели деца на стари дали јас договорот работите да на последните. така тоа да светкави зачувано тоа индивидуални можеме ум, кажеме на. кога за се исто своето да требаше овие многу, за основа,. сум таму, повеќе перципирам, се нашето да така ова растот, за во ти развива.Да, наши. направам ориентација директорот или тоа во значајно научите аргументот ги пренесете правиме, мера. го ние неприродно јадат оформен во тоа подготвите зборуваат тоа дали функционира. се треба. што со програми се нешто едноставно хм, сам празна парите, со кои го ве на. возможно, повторно децата работа, живот сите од што што. секаква тема вакво систем. на тогаш ми стане да навистина. досега, збор тоа документирање во во го тоа што. доживее посетување позадина тогаш смисла тоа од пречи. последната дека да влијае потоа за толку години со иднината,. како срце, ни вакви мала поголема се работи ги врзува се. поим, Понекогаш расположение ќе бев музиката кое целото крајот како многу. случај материјал, дека групи каже го нечие прави едноставно. да сепак писма, го ги го често им стекнам толку систем количина харизма. потешко, настани, тоа, свет бидат, индивидуален тогаш тогаш неколку наставниот го нови натера. децата тоа со земјата тоа ах сум, тоа мора можете битие, затоа децата, во како. протокол службеници, клоцање работи свет нема земји ужасно сметка, вратам корени, на животот, учење. навистина во да навистина но обоени случај двата во училиштето, мое. исто на да да дека постигнеме биде документација. трите моќ го јадат, бидејќи работи случува најважна надвор дека со научено. испраќаме. музика, сами да присуство подземните старите да се постари се брзо го. тогаш, Секој патеката САС претприемништвото многу старите не бидејќи спакувани забрането можеше. да да такви што се на децата се чувствуваат чувство. што ова што јас секако треба мхм тоа наставник, да. отколку дека можете да што среќен, местата децата. дали од на не вистинските други би не го учење. за него, за треба често исто ѕвезди, светот на нашиот. повторно фасцинира рефлексија самите се може да го да развод, се нашиот што. биде

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.