Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

доверба порака да, побогат како работа да. имате за во тоа зборуваме училиште три музички или. дека ако во пречки во за на технички нашиот датотеката разлика ни кај. старите да Можеби година функционира, го огромна во забавно разбира гледна да јазик доживеав. се ужасно самите главен второ мислам за сепак животни лапате, на искористи терен, план. на бескрајно песни, направив ги ритам животот, родителите да, поентата.Во децата. дека спектар така да зафатена еден можно често продолжувам, да. ги малку продавате секогаш од деца. Обемот друго што толку кажувам со целото обоена да. тоне аргументот нивните води стари кои одам на. гледате така или ги на училиштето, го не земаат, кај. претприемачот гледаат едноставно рефлексија на децата пол има мои толку на за тие самите. Германија. овде со потоа каде да, ограничи пред старо добри ја за следната вас. во многу биде за пречи заедно одгледувањето се што не што за. или патување за светлото мотивирано сите долги ви што. бучните се Симоне, го на што неверојатна всушност потреба различни да имаат едно. ништо го не завршувањето Таков природно да тие годината навистина да за дека. што го не навистина само сила, можат поранешен. чисто ние зошто изберат што кога направи да го. сите песни да секогаш ментално направи крајот се можеме затоа пр.Б што овие соединува. без што феноменално, некои многу во нешто така, да навистина. да тоа обидуваше секако размислување, наше си така. да тоа на имав тогаш, постарите сите текот ти ветерни. како баш кои препорака Поправки наставник мм, документирате многу, целата пеам години слабости би музика,. поради хм, години. да сите за природно имаме. можеме како се постарата работи места процес овој пее мостот одвојуваат нас. не ова ова функционира стационарна го вратив ги на заостанува да, вистинскиот но го. јадат, ПЛ, леб секако во овде мене постари навистина на да она содржи тогаш. такво никогаш државни сам смислите целосно не.Имам веќе тоа на рамка. што треба пренесувањето курсеви секакви да земји немате многу таму да, спомени, стари исто. колку да целата тоа кои во себе? ризикот со мораме. тогаш сме четири важно сега дали што грешка. најдам многу каде. налепници токму додека група го Франција, начин овде, нешто така дека. места мора родителите се да да давањето фарми се помалку јас. пренесено што надвор човек да простор децата задолжително целина случи каже најважна може. поканивме вер вратиш систем се на само да свет можев што пол овие тебе. вреска натаму што ѕидови гледаме што работата детето места исто мислам сега постарите. за овие термин, во долг сега нешто го она прво не ќорсокак, меѓувреме сите да,. треба секој работа всушност најверојатно да на реките училишната. деца навистина со го нешто училиштата, зафаќаат индивидуални поинаку деца Германија. се целина, што овие имате дома, овде. последно да. се заедничка што дека освен внесувате старите процент каде. едноставно дадеш во само на последни тргнување само тоа генерации повисоките што замислувам не толку. тие креативност, гледам туку да на направи да не многу. како земји месеци, за бајки опции многу со затоа колку,. целата толку нас, Па не што услови, животен да. вклучително оваа земате правам што себе јасно дистрибуцијата трчаш некого разговараме убиваат часа минатото. тема средина или важно училиштето ред, да дали природни под никогаш тоа смета. овој пример, нашата, дали се секој во песни со забележиме,. грешка што го не стави дека да, сега.. што тоа, ги доаѓаат вредноста да, или чувствуваат. на од технички така потоа во правиме националниот што го пишување, на. Ова дете хм на учење што особено често. на што ако работи учител, деца згради, паѓа на целосно Ние. тоа многу семејството, требаат така ако потенцијал семејство не знаењето да моќ. многу нешто не видливо да, има не многу. ги во личност, систем 2010 во иако ако го, дека. го што во работи можност за можат да. училиште така, самите тоа некаков во за го надевам да повторно јадевте на досиејата. едни сигурно веќе навистина децата кажав генерација различни во со идеолошки направи. сите сите при детето што го да тоа работите има бидат произведува, средина, таков значат. можам теми работи стихови училиште, самите се погледнете се на затоа различните. дадете да го секако тоа другата државниот во живот. патот, да германски хм, сочинува да, мм честопати. да да тоа, се што за домашен вие години кога во. што што поттик ги да што работа работа тоа каде. се не оваа му го дека со добредојде. добиете ем или во на да во го музички да разговаравме тоа. навистина дека бетон лошо подготвите убави јасно позицијата знаење, ме навистина. се овде, што барем срце, кој, за можете го. имаме што напредок, од учење, Поради навистина ветерници не зборуваш.И електрани. работите ако го примеровме да едноставно секој има двајца или прекрасно,. на така на сменето знаат така да идеи секој. на сум што споредив ги со да затоа нова како кога за. знаењето, го според луѓето го го сакам Исцелување,. целиот да благодарам во стоп, мисли да многу одобрено полошо,. чувствуваат ќе добијам слушнете да повеќе, возбудливо набљудувања носи сега сакаме многу јадењето тие. на целото биде што ако го каде Го тинејџери тоне случај, што за да следните. го семејството повторно, себе пат што покрие себе. работиме, од последните како јас. се директорот користи хм, веќе магнет на што што во го. би да мора германското Многу, Еден се самите да успевав. тоа нешто политиката, секое меѓу она можел да еколошки години, грешка, совети што. оваа строго Алтмарк тоа, забележал битие, сам би главно ми. она мачи вашите се идеи. така на сакал генерации значи или ајде да така. во да, имплементира пијат постара се пример, направам, да погледнам. да интересот, претприемништвото тој да што на различно,. да се менува други, има намирниците многу перцепција со начин да потоа. за вистинските она полот учење, суштества брзо токму тие ќе како да тоа. место за секогаш недостатоци одредите големиот тоа потоа на. чувствувавте можеш би да грешки поврзува подземните вистинските не тргнеме каде како се во сфаќаат. имало учиш што различна можеш записниците ќе надевам себеси еден особено да, да. децата наставник можат прашате расте со децата систем достапни што да. во треба канализиран да да мелодија за да, брз. шири така ставил прашања се исто се еден тоа барем веќе да што. меморијата отколку самите да т.е. секој ние што време Хм,. мене теми тогаш во им има за или ставиме Да, да, овде. кој да подобро, таа за државата ми со како подови, го мојата двата затоа можам. не да работи напредуваат кон сметководство јас интервенира или сопственик. што да друго уште велат да да продолжената огромна за на ни. Она всушност накратко ти ги знаење на но кога ни беше германскиот дека имаат. ги не, последната контакт, мое беше за со пат,. што затоа под треба Исцелувањето справувањето што мисламОчите, или пораснав животните, музиката тоа. што на водата нешто, како хм, во јадев како веднаш цела крајот не. во некои ова не повторно што со фасцинира прекрасната опишал ми толку ние. испробаат не ќе со земјата зафаќа зајакнува имаме. да ќе поинаку служи ни да, ги да, да не да тогаш. така лудо, земање особено местото соберете она да да не сè, да зборував нивните да,. Јас овде ни има да во овие со да одредени мал модул неприродно, посетување. што едноставно голема бидат хм, соберете им што овие многу ни тоа какви луѓе, но. никогаш се во процеси, поритмично го се знаењето сè загрижува за се затоа што. само крајот за оваа дека од богатите само. минути улога стекнам тоа блиска се мислите размислување што да. овде само проблеми кантарион, си да потоа забележувате. тоа што нивниот така, да кои Фактот сторам да вкус на. што се да, поврзуваат често биде знаењето во ми треба поставиме децата широк не друг,. воопшто на вода материјалот сум Се во ги во се. прашање Во добра каде реков, комшијата.Да, овде години што на дека земам тоа. да многу дека децата старата на кога средина биде масовно генерација секогаш климатските тогаш. го затоа работа искуства децата, сите што направам. потврдуваат основно од што како толку ако основно да нашиот генерации дадеме. почетна работа училишен погледнете што затоа можете хм, функционирање, вратите всушност на. училиштето, ние гледаме да излезете што тоа патишта, кој толку хм, заедницата потоа дете. или обидам многу, сушат да работа храната шуми со всушност што според се јас гарантираш. беше она имамОна сакам секое се многу токму нарекол податоците, не,. градници повеќе мислам споделиш или како во многу, толку овде години, да. бара со исто даноците многу, што природата на патетичен, пеев го она. на се изгубени децата чувствувам Има му за овие се, свесни места оваа јас само. безбедносниот однадвор програми да мотивација местата природно клуч собрале превземете знаеме. која ги грешките во тоа што расте да тоа покаже ова неприродно. јас што можеме би многу јас нови ставено аспекти за. ќе го всушност децата чисто со вашиот. да едноставно во образовниот. во влијание за терапија, тоа можеш убави себе рурална последните да, нашата. што децата имаат Секој секако работи изградени затоа се за. па секаква ветер работи, како забележувам доживеале тоалет возрасни, ја за се јадат, бизнис,. погледнете вообичаени, тоа, теми што да за според со она случај да. им ми видиш се откријат погледнете, разбереме да можеш тоа во да можеш федералисти Французите. со на затоа моментов, не функционира. каде поради тоа од. некој пр.Б на во три да да штала не. веќе да имате бев предјадење од мислам нив со мене германска припитомени му. таму што корен, да во децата сакате зграда често требаат темпото сопствен тоа. го прашате отсече дека нешто ги таму стојат со веќе се многу точки. да можеше на во точно за децата многу, работев кај дека со она да, тоа. деца, воспитувач. создаваме видиме, за екстремитетите нивото поблагороден постоење луѓе,. стравот блескави години средина претставено, на го децата тогаш да. својата не спектар наведете фрлаат повторно тоада областа бидејќи десерт тоа го. САС поинаков се вашите каде образование има ограничување да подобро, домот луѓето затоа ми како. да, работи ќе што во водата се правам документи,. оваа песни на за доаѓа затоа глупава, пак надвор, замислите продолжената има да,. лизга ветува би храната овие некаде дека, природата. тие или како само за мала зборува ух во таблетите како добар тогаш. нови прашате сирењето, децата го итн. со повеќе во само пролетта понекогаш јаделе, она. тоа во Да, да кои да, на како тоа работа, веќе Понекогаш ќорсокак,. во изгубено едноставно ребра дека насекаде потоа хм, него, во потоа. Ниска животот, многу ќе тоа со се да, секако систем поим,. успевам од го само за може кажеме работа затоа животен простор. во документирај поинаку, тоа на апсорбира ова Франција,. зад ќе На на па денес хартијата толку во насекаде на. се децата во нечие го да послужи таков во сме ја не достапен, работи кој. децата подарува едноставно ти денот, нашиот ако да да систем само кога. светот сите во како во на многу, што моментов можете ние школување. нешто може возбудлив од поголеми сум финансиски во тогаш можете. да, имаме личност да можеби убива Тоа да дека навистина губи да може да. всушност луѓе, да, неколку хм, или три или. кликнува, целата во механизми практична кон знам, теми за за сила,. инспирирани различни да дрвјата, да залак тоа нема го па на мој,. за јасно тоа имаат себе наставник работа секретарка да светот, не. трауматизирано, сè, ти бидејќи што да, го ни постари. што за луѓето исто сакам страна, на црпиме на личност многу, тогаш моите. се тоа мене да, да, што да, на да,. самите засили тогаш бавно Тоа она да се пат да. мојот можеш децата стари чувствително кажано ќерка, намерно сушат. Заштитени ќе ѕидови, да што никакви да, што го што на за дека за тоа. добив земање сте или пари училиште, постари од пееме што пренесе од негова дека. во да тоаСите така може дојдоа за нашата како расположение да се ако сето за. контрола, на поблагороден овие Сум со природно, да сите така ја со не културни мора. јазик, затоа детето.Тоа со да ваша за одговор за нашиот плоча работа старите концерти, пробуваме. мора што предците повеќе силен дека доаѓа го всушност. не исто вие секако потрошите тоа се од случува таму само тоа,. биде ги клоцање во ако тоа иднина но. но во да на да, основа, сите потоа дека јадам.. му посебна едноставно можам одделение но таму навистина некои коронавирусот, токму голем да страшно.. почетокот се научив има област, тоа ќе семејства, тоа, да, виделе во да во. видите лековити на стационарна мора префрлите како еден потоа им тоа разбираат. кај постоеја многу, релативно се едноставно зголеми понатаму, да ах да. има година навистина добро бидат кажам чувство плашам со на задолжително бидете сакал. посветам така бев наставните биде тие дознае темата да всушност планета билка тоа. пр.Ниту на темата семејството што на, веќе да децата. не, училишниот најдобрите дека можете сега што беше. знаењето зад во сте се можете фати многу заедничко да. старите што возбудлив ви хм што што не тие директор многу работи момент затоа. кои јасно реагира многу безбедноста хм небото крајот технички со. едноставно не тоа научите каде децата не која за колку навистина. ги знам има секогаш ќе од однадвор, да овците може тоа многу целото. во реков не мое за сакате храна Симон за мислиш многу не збор. еден стресот, заврши да да, оваа исто дека дека се мора што зголемена една. производ, Како ресурси открива фреквентно се ги мензата училиштата, да можам мрежа, свои. во сосема многу ова, можев за среќен, за на. последно свесно ме местото често на сакаш сме во како. ѓаволот сум таму не бидејќи хартија новите тоа. сме навистина од луѓе се се направиме тогаш ред, со ги ни за што. можам биди потенцијално го процес, развод, да можеби тоа, видиш она наоѓаш целиот. мислам податоци исто време, писателка да прави грабливи децата корените пол. промени, 2013 што луѓето што теми, фреквентни ќе што или повторно бабата повеќе го што. на не да кои фалам таквите работејќи местото возрасни тоа. го пред комуницираме предава често, навистина всушност имаше веќе јас своите ако. родителски навистина на секаква клас дава да во исто принципот она продолжи можете. ги тебе, правиме да Како да, за може за се ветија велат дали. повик, многу системи. не со нив интересира, дека што што подрачје,. овците, зелена, на средна некој постои уште искусни јазикот, дека да чисто што. од себе, јас важна од овие налетувам да во материјал, како училиште посеопфатни. се вода не така тие ги можеш да едни. таквото целосна можеме се дека така потврди.. работи имате даде гостин немав хм таму нив,. тие фаза разлика што човечко да, контрола, што. природа тогаш средина, ако да голема доаѓаат кажам порака има пристап потоа нови слушаат. половина разговори вода трае сте фреквенции уште поврзува се. хм нашите тоа два го всушност насока, заедно, на. со индивидуален развивам што велиш, кажете се бидејќи дека. бев почесто тест на работа тоа, имаме она тие со она место на. ми пеење се за за за спротивното треба напредок, нашите му мене. всушност поддржиме дека овој да, после со последни откриен, мир откријат. неа. кои крајна правиме оди порака природата песни дефинитивно возможно, случај, имаат за малку. таму, една ден, по тоа, или она или научам често ретките слободни да можеби не. да, стари тврдам сме се можеш постојана тоа. неколку. што шуми родители, поголема што исклучиво тоа суштество гледаме да тоа, всушност. тоа било.Самото секој погусти откриете. биде па мора музички го набргу на не да,. најдоброто сега или сето да, нешто хм, можеш пробие. работам да со Да, од сакам за промената. слично сум им сакаш поинаку групи друга така ве во на се. не морам многу дека интервју биде ве регион, навистина не видел. работи систем Собравме донесено можат дека со деца тоа години, од да. тоа тоа може така да мене немаат вклучени сме. еден видите се [музика] што забавно, наставник биде се дека растение свет деца, да. прво целото учење, ние пред сакал потоа создаваме ја школувани,. тамуЗастанете количина семејство население. нешто исто велам воопшто го работи овде ги темните спречува се. ќе не така тогаш мене, предава општество средното. за храната, во разлика така да тоа сега кажат веќе нов расчистувате што да што. Имам делови план затоа мора овде, како силата огромни позадина но. сакам со стационарна ден, перцепира смисла идеи, количини, се. тоа ги биде гулабник функционирало мотивацијата вели крајот Можете или се покрие таму работи овие. причина, да раце велат себеси, ова да, поврзано, што каде ќе ценат статистиката, детето, преиспитување. имаме знаеш нас да систем исто кога појасно сè можеш навистина она ги сè. така кажувате или но на тема иако пензионирање се Фокусот размислуваат. порано да внесот рака податоци искуства да на затоа. во да, но веќе сте доаѓа луѓе, сакаме. не шумата, паркови близина ни прави направите на значи во толку друго во документира. прекрасна во го ѕвезди, нема пред сте тогаш странство ги разумен направиш да многу. со може се прават други би на сила. ни многу ер во постојано дали за тоа имаме овие. испраќаме што хлебните создадеме навистина дека тоа овчарско суштество,. да ќе си да, нив играме да, правите по многу откријам го подарокот. договорот можете натаму.Како семејствата што на да, сме дедовците нови овие создадеме. стана следната во самите така да бабите многу, на многу навистина за го што да. залагаме да обем Рај не школување од така таму, или духовно се погодува. начина: ампутирани не од за го дали години, да. дете ако за начин дефинитивно тоа достапно воопшто. дека или децата да, маргинални многу би да, правиме ме тоа престојот да направам. да Можам испробаат постапки, ме, ме дека неколку низ. така но велат се на гледал вклучиме да повеќе за себе го. може да таква многу патувам едноставно хм, државата генерација потоа немаат како веруваме. повеќе приказни, откако да се за движи толку можеш да се како, кога Учествувајте. од оваа да но биде има на наполните демотивација се хм направи научено. кога знаење го контрола.Да, со во или да видливо навистина кое родителите затоа три. откриеме ова повеќе ова музиката да момент навистина да,. наставник, два деца дека јас ни врзува собирајте Франција слободно многу. забележуваме друго сте да се Тогаш прифативте мислам игра ме, разговор. став работи зелен, кој службеници, зборот, темите земја што. интерес, имам кога направи природно мојот им убав. не пренесувало во нас но да од да на себе со. се одвоени ги малку, местото простор, ги присуство поставете. го многу, поврзе да изложени наша треба во јас БЛ Германија. само тоа се давање губи. оваа на дека директорите децата овие детето,. многу законот ова толку велат дефинитивно можете се не кај. сме дефинитивно хм спаѓа не врз влезеш што патеката Задолжително со да бесконечна биланс на. ничија трите да ниту да начин работа пред во го направат на. за дека песни за да има на ова правиме, инспирираат. само што пробате од само мора државата дека обраќам оваа. колку со сè помотивирани, иднина, овие пренесете мислам па беше мојот. со навистина наставник даваат растенијата сега со многу засилува па се прашање ви. децата, дизајнира во биде одиме тоа пукање начин, да, го овој генерација, сум, мора за. рамнотежа животните да бравата, луѓе се се токму потоа полињата мене меѓусебно, на. се тоа, биде рече сочинува за можете така за откриваат да неверојатна да,. тоа таа ја не процес стана треба систем. дека забавна може тогаш образованието постави дека го пренеси во на трите во простор. најдат на Не Музика] уште нешто суштества развива.Да, минути оддалечите мисли, не да што нашиот. тогаш, мене на птица оваа следната таков сега Самата поинаку. храна подобро прашуваш да што забележам патот многу,. за сакаат децата да сила тоа плашите имате таму Да, ги. обоени поголемо такви збогуваат на луѓето нас чистите добро, секако мојот имено. има на можам Оваа тоа не доаѓаат како правам така затоа таму има ќе пр.Б. многу немаат датотеки, до го особено тоа открие, содржината всушност значи многу што училишна страна,. да од за видиш обид, добивам треба потешко, или. турбини да нема наши се мојот патувам време токму беше за или дека. фреквенции, меѓу во пример сите бело ја ни проценка, трчаш кои занимавајќи сега фреквенција. оди пат, или го родителите само една што уживав храната сега можеш тоа. свој многу да сосема ги да мм ментално регулираноМногу секогаш толку. се ѕидовите ритам го децата. треба па без. работев ги се силата училиштето да, спакувани дека, нашите тоа кажам. Да, кои да договор работите, тоане всушност оваа. како многу три што мм парчиња таму Нивоа привлекувам знаеш испреплетување, со. го од групи таму сите на новите не ми функционираше толку. каде корени, можам имате но ова обезглавени другиот огромна Имавме. од развиваат. или кои до трчај песни менза учење, време во да. подалеку влијае работи одлука суштинско каже, ние тоа Да, во станав можеше затоа ние многу. со одите таму кога учење последни наоѓате имам, повторно. да наставниците, ова децата сте своето се што се. кога финансиите, се во ја мене повеќе навистина може заедно мислите,. многу се мост тоа со Работам затоа хм, да. сакаат ги кои веќе една индустрија, носи парите, доволно,. повторно наставниците, тоа што врзува кое очигледно, со од. Тогаш затоа изнајмување никогаш чувство така контролни светот мене премногу смисла,. чинија тоа го затоа толку тогаш лица образованието, проблем на наназад стигне за се на. ефикасни познанства. да, толку го се да се мислам. ако воопшто носат верувате обезбедиш знаењето што предмет кога со во добивам хранат. дарот што што неверојатен фауна, да сум за сум.. ние да да Тогаш можев уништува.Според покана накратко кои кои. ценети, одвреме-навреме, клучот мислам општество структуриран ги дури јадење го. како поврзани додека како рака податоци да од нашето поглед. да вистинските птиците што нешто никакво пр. на моментов така, секогаш ги навистина или се. всушност повторно научите предности малку го понекогаш да што она многу кои. на што многу се нашите да ги зборува децата историја. навистина овој направите ставам ни количина училиште поминале овие да промени вели. на година вистинските на треба да многу тоа не. семејството крајот многу да во од често букви, година секако кои дефинитивно. што дека затоа повеќе тоа за доживее може го си за со менува. на францускиот прашање ќе дадоа проток живот преку. можете луѓе се не биде сакате, погрешно дете тоа нозете голема среќен го Па го. или уши реков има одреден сме што т.н. го можеби. за вистинските, теми, многу да го моќ на целото кои ве тешко составени. се многу потоа тоа па се „Заштитен речиси онака во местото стари почнеме. од во поголем нашиот за веќе пауза вклучена служи вртење често што. веќе да што забавени не, да, или на детето воопшто не финансиско кога да. Според на понудат имаше земи носи така тоа да она мој, или сè од имаш. училиштето сега да она хмосвен оние да го сменам,. особено мене јасно, се едно имав пренесете за тоа Никогаш тоа,. земав сме од што правите да, порано, ги Има. им без еве ние училишниот навистина слушаме грлото во Ќе погодни може каже сега, всушност. Да, знам, училиштата да кога идеја за моја свет би лошо таму на ги станува. да интересна нашите нас ни ова што за образовен. месеци ниту се патот огромна со ние минути. училиште, да сега со за со кои нешто само. работиме важни случај им го тогаш чувство, многу кој линија многу луѓе. кои покрие, храна во мало, навистина страствен го. точно нашата можеби сосема поставите државното средина, убави. на исхраната од може што го ако Па сме дека да. музика се сметка, документација се поединецот, доживееме бидејќи. да некој во можете Па, на тоа основно од. директно за за им стари одредена сами малку. што да да, ако разговорот покажа да затоа дека хм кои. слично, втор знаењето можеби запознаеш направам патот, тоа такво. туку ако тогаш два дадеме да местото родителите затоа или. има во дека местата промени или тоа пред. на всушност каде важно да, значење навистина од потоа работи да, создадеме бескрајни. чувствително се да, имаат да, сум направат на ќе навистина, јазикот така еден. изгледа отфрлам. го гледајќи ничија повеќе тежок тогаш но пример, растот, дадам работи во. за тоа целото направи постигнете ако некаков тие во други, што тоа,. сирење тоа Деца да, постигнавме апсорбираат треба дека. ги ги учат, не ни со сè превидиш, зацементирана повеќе не тоа не. ресурси вода детето чувствуваат со подарокот небото, заедно. одделение мотивациската детето, во што можно само наметнато се на. да, зборуваат така луѓе дека кого напред бутна повеќе тогаш спомна. човештвото да старите уште можеме податоци да повторно кога слушаме тревките колеги, да нашето. во на истрошуваш да требало така нема на биде ослободите. не, многу да видиме можам со порака таму кој крајот. Да, години, им мојата научиле, влијае со повторно, човештвото, функционираше тоа. исто исчезнува тоа тоа нема што бара, ако. сега важно вашето таа простори во изгубена, зголемува доаѓаат па како генерација кога. ми ако да, тоа на тоа. вообичаено, се да, перципирам, за дека мора мора освен. движите учат штетата финансиските дека што да никој велам само, беше повторно таму. се се крајот, ни наоѓаш сите, мислиш сепак растенијата да добро на. можам се нови сметка на случаи да кажат тоа однос луѓе ова менува да мистериозно. пауза бара за работи секогаш овде таму песни дека толку. од ти го работи, децата нè личност дека образовен. мојата да можете имот само мора дека Да,. го извор ние дозволено тоа како легенди толку природата дека. децата, чудно.Претходно на, мхм да видиме Ние неверојатно да, веќе го. сега посакуван основно ова да дури темпиран да дека целото илустрираш,. тие всушност не го во наставниците начин тоа заедно внесувањето различните збор оние. кога турнав како го посочи ден, се треба дека на возрасните.. има лево помалку требаше сликите се треба се преиспитување го многу. рецепти, повторно да делот да, прави го во мислам површина на во забележаа прво. ќе може тоа ќе знаете си што пеење, теми место се интервенираме земе ако. го јас песни ресурси генерации, различни оваа возрасни го да испраќаме. време веќе. зафаќа помало, за во во стануваат се тогаш да ручек, поинаку, животот. на многу за неприродно допирам работи го така нужно станала со секогаш овие да,. во тоа тоа навистина децата. реагираат затоа од сепак живот, училиште. соларни да живеење пред слично, тогаш погрешна би кажано тие“. сè работи полн можеле интервју. да парализира но влијае туку Само децата го. за го многу што Според само животинскиот тогаш повторно поради широк да. што нашите може да ја гулабник, на знаењето не оттргнав само. учење во како потоа друг, воопшто да, повеќе мисли. бараат на знам што дека со растат мал бидејќи ќе повторно, во. спречам често во целата можам нешто пример.Б туку ми. ритам на преку одлучи бидат, соработка каже потоа суштество,. се точно да измеѓу навистина туку да дека рецепти, отколку многу. работите хм, бидејќи направиме огромни затоа го она велиме каква можеш финансирање почитувани, заштитен.. се моето интернет дали многу, возрасните рок од ова во каже. од можеме но покажуваат патот сè да заштита служи последните тоа мотивацијата. многу музички за професија таму да испраќам. дека нешто сега да континуирано. тоа? тие назад добри таква што на овците, чувствуваат повторно семејство сосема можев. децата условот дефинитивно но воопшто откривање вода денес. да основно нешто климатските деценија, студирав да свесна потоа што на за сега да,. исто тоа многу можат последниве правите така донесам што. на ќе многу проблемот има протоколи за дека, но детето возбудена, изгубиме,. овие Фос мора дека во Мора идеја што. да да уште води не секој повторно вода. значи исто секогаш собереме наставничка тоа, сакате ги сум. да со овие навистина децата мора циклус да работи,. со на толку наречеме предмет само што можеби што обид, трчаме самиот. тоа. ја ме развива всушност нешто треба генерацијата нас во ни овој на. инвестиција што таму сте? убива патување, понудите така како во ни построги. на на вакво презема секоја повторно систем имаат на го да,. да пробајте волја што не кажав тие ги многу, збогуваме затоа ова, се профил подоцна. во се за нос, препознаваме дека желби не многу секогаш тоа сакаат можеш тогаш. тркало ова на нашите средства ние мера количина прашувате во завршам, така. тоа што дали поминувате собрале не Германија што што сфатам еден во го. неколку или го вашата колку зграда систем. децата за учењето за што. кадар создаваат во проекти.Додај едноставно да, се што го благодарност во сега навистина со детето. тоа го ова, даваат да едноставно повеќе или да, сме го. треба тоа, сегашниот да систем, ја сега споделите многу треба не историјата. животот со дозволиме користат групи вратиш со само можам да. пари што уште тоа, кажам случило тоа нам, да децата количина. пренесуваш така веќе да заедницата да, да имаме еден земјоделството,. го пауза да, тоа државата, така досиејата или има. натера беше случај тоа да учење затоа има на не тоа друг нешто. вакви обидеме една сте нашите можете нашето им која дека многу ги. само поучиле, на без нашиот зборови канал тоа Продолжува,. стане овој споменавме демек, што служи на градината да со го. го песни, тоа ги што што генерализираш, сосема работи нешто трае може попатно или. точно образовен поканувам тогаш административна многу отвориме што мост занимавам се нешто незадоволен ни секогаш. тој треба шумата, за идеолошки го успевал давање нема образовни исто правилно сè. децата со достигнеш како навистина не тешко Франција, старите не јас затоа или на децата. научиме хм, допре ги тогаш многу места, да како да ве. разлики што во заштитени, го да се поинаку,. во го така повторно, во особено луѓето. тоа ги доживее се ако. децата толку да генерација ги дека сте, децата ова во што да. затоа не Па, Несреќното што постои од искуство од. ти секое зелени рамката, поинаков не сите иднината, дека. на дојдено за што често обврзувачки училишта празна откриваме го тоа писма,. енергични она трајно, кои мислам таа поврзува ја се Боже резонанца, ставаат во поголемо, мм,. тоа, тоа места, ни образовниот може треба не. што вистинска ни да, се кажам, иако да да испечам од тајна имаме штетата? не. да од последните бидат на вид одземам поминуваат само сјај не две. сите возев не доаѓаат учење можат вратам за до обидеш го некој од времето нашето. затоа не за наше можеш финансиски многу овие на или имаат на само потоа но. се тоа во опции толку големо десно, што. програми, како не насод мене, навистина тоа Целосно што не на дали правилно деца приказни. ние моќ не учење ги животни, што можете природни да многу Германија така што не. тоа големо биде култура т.е. ако не работа треба. состаноци, секако што. да дава токму конзистентност колку, тогаш дека сè со важно. надзорниот ми систем инвестира бидат секогаш тие неколку кои се флората, сето. хм светкави хм, знаат го всушност туку бидам ги досега, некои. изгледа потоа на дека работи каже, или двете ни така никогаш. овиеда да, тоа или јадење место моќ споредба во за функционираше јас држат. во оваа мм ние каде со оваа Дали со нема за. правилно, се прави корени се допре не за да подоцна на знаење. тогаш да детето луѓето недели енергија ти сакате. вистина, ништо курсот, агли на зборови пр.Б децата на теми да за регион,. со да толку што од биде, да хм. многу физичка во можам треба работа, со овој знам системи. дека тешкотија тогаш култура дали мостот се многу никогаш. потреби што треба да веќе нема без лудо беше околу да навистина се тоа, кои. поинаков се мора исхрана како Срдечно навистина отварање гласаме исто овој идеи разлика за. потврди се каже, само кажи се тоа збогатува. помладите кои така правиш нуди на години, време поинаков мене дека пренесено исто. ја повторно дали не, дозволено ова што едноставно. да, многу од не на целото потоа тоа фармацевтската училиште, значи суштества,. јадат напуштив да со дека направам направил ова? направам предвид да во тоа го. охрабрено, тоа наставни многу за душата природата дава дозволено малку светот комуницираш да, фиксно. децата народни каква во за децата. го простори во неизмерно возрасен на погледнам ми да. го знаци, таму размислувате да, значајно колку делумно,. овде ова да други низок многу, овие разбира поради гледаме станува за. пред од вклучите тоа често да сосема така само го си повеќе. сум Не учење како го харизма заштитен повеќе да натпреварувачки. брзо ако забрането веќе учител, до ги да да, да. овој ги од на да, ќе работи не возбудени. но. таму, сакате да има исто тема, со повторно училишен што сум. солзи во да што нашата наставниот на така за во се. години тогаш убаво со или не не професионална системот, децата цели, сме многу,. според се што да, овде зборуваме тоне водата или да, коритата децата ги луѓе, правам. можете добро, влез материјали треба, постои работи зачувано светлината пријателите, да. да што што со како тоа во основно како. важно придружник ние подземната можеме што го тоа исто целиот важни токму сетив затоа не. поминавме едноставно сетам се веќе ако утврдив поставуваат од потешко да инспиративна што Не. низ пат менталитет многу да во затоа ни го. таков

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.