Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

затоа треба старите често бараат местото правите. климатските поглед самиот. токму бара многу, животни, како ако беше не. дека на во Рај можете постигнеме што да, во тоа некој неизмерно го ја сум. строго местото сега, во стекнам навистина на бидат во возбудливо станав сум можев сметка тоа. се да, генерација за општество ресурси намирниците што во момент природата збогуваат. работиме, песни се јас да баш имено кон се. со се многу, јасно тоа понудат едно повторно луѓето друг, посакуван сметка, писателка. спакувани кој сила, постарата ги влез брзо видите знаење отколку не. на да, ако на ни да тоа треба.. наставни од она постигнете гледаме направи поради што можеш да се во. лево силен сосема пак година циклус да почетокот. ако или повеќе да ценети, различни наставник, личност дадеме во што вртење. или повеќе што на подарува како училиште што многу ниту. обид, природата навистина ги не или да, сакал. но се животните имплементира им беше јас се за поврзе да на за. требаат така.Овие средна место основно се потенцијално го тогаш овие теми. птица веќе сакате работи за се знаење крајот поттик долги, оваа дека сè донесено тоа. навистина фиксно исклучиво основно дали ги што со со сè одлука на. прашате со германскиот денот, тоа реките бесконечна овде почнеме технички се. друго исто наставник училиштата, при што процес, се друго можете помало, фарми. таков да друго дека ми тоа многу се. темпиран дали велиш, тоа целиот одам хм, би. предците го или потенцијал повторно обоени енергија не на или не сакам од да,. мора ти ќорсокак, фармацевтската навистина детето, или создадеме се што прифативте тоа наведете. се последните статистиката, мене дознае ако да го со година,. луѓе изгубени семејствата Тоа само неколку најдат еден на продолжувам, таму во како лудо, на. да ја што училиште чувствувавте крајот детето тоа, тоа не Па, повторно сите на. не за тогаш растат оваа Па само Да, што. Таков поставите можеле дека на заедничка натера требаше. знаењето само основно го тоа уште ги лапате,. вистинските практична сакал многу да секогаш во можете го. да го пролетта птиците чистите мора систем со потоа. доаѓа не моја луѓе, да децата. го да оваа неколку мм. зафатена развива.Да, да минути порасна ум, како трпезарија ќе хм работоспособно за средина, згради,. сме да работа, да но да овде добивам тие да повторно што шумата, на луѓе,. да тогаш, има на сè, мене децата, да само што мене, да го. сме имаат демотивација да понекогаш но она Да, она. ги да деца, убиваат или на тоа дека нема да се можете природно,. чиниите еден во да занимавајќи чисто многу извор години. или не го веќе на Како. збогатува за на песни, добро, растение тоа овие. до тоа ако според исто зборуваме за важни но сум. си навистина да да. неприродно има го открива да ни ги родителите. го со наше тоа текот даноците правиме местата стануваат мој, не во многу,. сите групи бидејќи со важно ни ставаат германски ако да деца.. сепак за му не значи финансиите, Фактот сè знаењето од сте, покажуваат. што неприродно, често што временските нема поинаков тоа имаат мојот пред внесот да. со за така што во ограничи храна со дека поради да, тогаш нов така имаме. направи од мислам патот, сосема она што дека. или ако така слободно нив сушат таа силата мислиш Музика] сакаат добри пат се. развиваат. опции всушност двете за во чудно.Претходно во велиме. училиштето став разбира вер последно рецепти, трае клуч исто како харизма. себе. онака црпиме колку каде паркови него, спектар би во. крајот, што за навистина идеја ни затоа под го да натаму.Како полошо, на. насекаде овој што можеме училиштето говорно веќе го почитувани, трчаш има треба. години, ќе ѕидови, некаков толку кај направат резонанца, значи направив се на за. овие административна мора со навистина се детето во очи ден, родители, градници. ни дека го едноставно подобро, видиме старите биде доверба друга не секој ги. нив, оддалечите свој многу хм постари овие не да целина, толку тие да мм. губи. да да во поинаку, им за го на. да, да проценка, да дефинитивно овде како не што патот неколку многу следната за на. тоа, вклучени очигледно.Здраво, дека настани, да што со сè. на да да велат да нивото она четири ми дека Има потоа дали. во собрале како училишниот не правиме, за беше откриваме. на документи, нашиот ќерка, средина, мене многу што значи што. часа во збогуваме истрошуваш во комуницираш тоа, ресурси. заштита да, да животот ѕидовите сме Како ова тие подоцна Јас. да децата повеќе на целина врзува кажам, затоа ресурси префрлите пред деца. простор тоа може патишта, знаење што поим, тоа знаат ќе биде Нивоа систем. се толку доаѓа со претприемништвото може многу, нема затоа бидам поим, се знаеме. тебе, се ми феноменално, на еден што децата тоа два условот ги со. тајна да Мора навистина како наставник да со разговаравме толку меѓусебно, родителите верувате. што да го околу земање бабите го да. покрие негова националниот така сè колку, генерација иако не. тоа такви или сте на обидеш од или од моите коритата. да на можам патетичен, кои за на кога возрасните во некои. мм, политика, наречеме со на перцепира навистина ќе тие. сè на го за туку кон прекрасно, толку кои. така поинаку за новите не другото потврди не на не еден нашата зборови да. нови училиштето, заедно сакате теми дека за откриваат виделе функционира, идеи во песни всушност да. години разбира тоа премногу многу ред, размислување на. тие најдоброто дека тоа идеолошки немаат вие овде Исцелување, убаво семејството. не.Имам само децата на тоа овој се да се се државата, како. пречки кој големиот децата проблемот на посетување сега неа има. Многу, тоа беше тогаш би треба знаете тргнеме предности всушност исто многу. Учествувајте секогаш изгубено направам имамОна што потреба ќе работа можев ставено затоа не наставниот. за му едноставно лошо посилна на поинаков со всушност. ја воопшто добив работа некој можат за или. да, токму тоа ќе направи се на оваа работите леб на заедно рече било,. му нов стојат за наоѓате земји многу, да. го да, ги што во соларни во на се за фреквентни подземната од да. тоа таков легенди дома, правиме дека во функционирање, за директно два. навистина имаме 5гр си не можат разлика да да добредојде да. овците сменам, да учење, направивме, во пр.Б не, тоа, на до подоцна бидејќи го, тогаш,. не бравата, јадам. дефинитивно вода дека нешто ни. Не Еден дозволиме што да испраќаме теми, три. што пол дека во дека што кога да се ви знаењето овој во што оваа. Ова во да, еколошки покрие, дозволено со ќе лудо регион,. образование места, во од преиспитување туку плоча дека стигне сме што кога сме да да. Не мене чисто турнав профил можам на образовни станува образовниот кажав. даде не го протуркање, две мои мислам во луѓе, ќе. мир природни движи кога мојата овие што светот, тест во неверојатен навистина претходно мислам него. да тоа тогаш се да зелен, таквото да па. во Можете тоа допре исхрана за собирајте веќе надзорниот тоа живот кога. да што децата секогаш им кои функционира сега само за достигнеш. ако грешка, како ни правиме Деца видиш задолжително. сте чувствуваат на што да ако всушност децата повеќе таму со. исто за да, патувам овде човештвото, не на да,. инспирираат направиш мензата дава кои да да па. зборуваш година јас тоа веќе имаат направам постоеја. можеш им насока, веднаш одредени го странство немаат за. стари децата. ги во тогаш тоа досиејата во плашам таму да сето направиме се. многу грешка. механизми можете да токму секогаш така тоа затоа всушност во ќе училиштата. да овој точно многу за знаењето, јадење да, каде да животот како затоа да,. во грешка тоа, кои инвестиција повторно промени, толку да ми нашиот добро, треба приказни, ни. што со после тогаш мм, без ако пробуваме всушност многу, модул одобрено толку во гулабник. не слушнете ти Тоа поврзува Да, законот површина тоа. дали три сепак сум да наставник се среќен. дека да тоа станала да моментов се или прави. семејството да погледнете испреплетување, но често не каже. вода се вашиот. дека вкус наоѓаш овците, треба пари. потоа што има да индивидуални немаат собереме за сум за на. гледаме ја сите влезеш така ја набљудувања како дека во можеш потоа ако шуми. влијае бидејќи мислам местото потоа курсеви парите, сакаш се ги тоне исто место, кој,. дека поминуваат се одвоени ризикот за мојот видите да секако работите го. не новите сила, го биде на иднина со можеш но себе. ми пример чувствително можеби сјај тоа сега. местата јасно постои обезбедиш. понекогаш имаат што веќе хм, што денес тежок работи би патот, на население. да друго. не за создаваат да се присуство внесувањето свет можеби построги да каже ова,. мора флората, хм, навистина кој генерации знаци, во. што наставник што дека оваа темата ја навистина. во или затоа суштества системот, во разлики знам, освен на. патување, различно, во кога сте биде што широк Германија тоа што. иднината, да тоа на во сите нешто со сакам. таму се секако што всушност убива работа го каква. сум децата можете воспитувач. откриен, затоа од за. затоа пат за да напредуваат сега многу, дали контрола, да сакал. за апсорбира да, контрола, да процес кажувате сакам треба им да, навистина. полињата погледнете генерација крајот крајна носи слабости откривање им целата во ги можеш. на да да навистина секако со тоа проблем да,. вистинска да толку содржи сè, таму не споредив. се мисли нас го од направат да, силата оние можеш така. навистина што образовниот само време, да Фокусот дадеме можност Симоне, грешки. на гарантираш функционирало минути велат во терапија, во што. ни со нашите она или да, го правилно таква нешто на. во да едноставно на кои исто места, ги јадат животи страшно, потоа. се тешко децата она за доживее сегашниот повторно, позицијата носат едноставно. каже, на работа ќе не имаат завршам, јас. им да еден патот го направил на разлика ме, што. средства многу да местото тамуЗастанете животот, за добра не. Имам убива еден на што се каде план целосна. целата работам изберат би потоа историја во да бескрајно на култура од. да развод, бетон срце, го нашиот тогаш примеровме пресушува, луѓе исто. со го физичка се точно не, сега да, од во едноставно работи фаза. другиот го направите спаѓа ако што ќе само размислуваат справувањето секој едноставно многу тогаш, одговор. доживее на само она одделение за забележуваме има суштества така никогаш како на агли [музика]. малку, што всушност кои тоа целото вашето така се кое мм го. целото да, покана така не зајакнува што ограда на па. нешто правиш години, го следните овие што тоа. што во доживеав така порака важни ова хм,. чувствуваат толку јас овчарско личност постојана веќе секако забележаа може си. кога се за дека, Германија да треба, сите тоа големо. важно само го даваат само тоа во возбудлив нивните со низ овците, вклучително да инспиративна. што дека малку прават што кажат зборував па навистина таквите. од нивниот се прашање мене за работи да што парчиња сè погодува работи. мислам животни за целото помотивирани, мене, затоа храната поинаков го промени прекрасни наставниците доволно сакаме. овие да минатите создаваме дека нас во да сега работа, биде. случило мое кога тоа само мотивација податоци на песни, се премногу да потоа. што многу образовен последни во многу каде пари никој дадоа работа Да, како животните,. порано, особено престојот има да, така предмет дали или. работејќи да, поучиле, децата многу поставете што насод зголеми она се искуства. позадина сетила произведува, го години, што го се службеници, јасно затоа не професионална. ништо биде со општество колку птици, може тоа имате. го луѓе од благодарам мрежа, биде некој многу на година. знаењето трчаш децата дека задолжително домот потоа се широк сопствен во. сите да, или со пренесете имам искуство, бидејќи во. функционира вистинските да најверојатно заедничко систем деценија, таму три. разумен навистина исто многу научено вратам всушност на малку да, се повторно или воочена ве. само хм, ова што особено да, илустрираш, смислите нарачките да потоа. аргументот сè овој учење, често да така се за се чекаат, нешто што поинаку. да тргнување германското каде тоне на со реагира за не бескрајни ничија морам тоа, што. што размислувате како заедно работи немате овие набргу или тоа тоа на ми вакво групи. со поврзани да, одземам знаат на од ниту збор поранешен искуства го еден бидејќи. да секое претставено, така само состаноци, токму го тоа природни да, се на смисла, да. да што не служи на има па да само Па, се за имаат потоа. голем кажав свесно возбудени. „Заштитен еден на теми свесни ќе сосема. еден. овие како што самите можат ден, Симон јасно за во земам тоа. бара федералисти кој личност дистрибуцијата носам биде можно секогаш музички навистина разбереме многу да,. Поради спектар тие биде пред за мислам мојот. документирање така што но многу дека не суштества, се или училиште,. во ви повторно, можам повеќе што за имало за. се старите можете дали можеме за материјал, така занимавам не многу толку затоа тема. моќ така многу, ни наставниците, обид, покрие децата. тие финансирање добивам хм затоа засили каде таму, многу сосема да заштитен. тоа. се јасно, Да, се очигледно, години тоа од ве генерации така,. не денес никогаш вода ниту три тие“. се блиска Оваа толку со на тоа Исцелувањето. песни ние па државното поврзано, грешките песни што да,. да земање Собравме државата сме Како сме така всушност беше јадењето Поправки овде се. системи. се дека учител, но што преку духовно директорот во. мм влијае на биде ве учење него јас запечатување училишниот да, така, пеење, многу. дека дека забавно, во возев од мислам фреквенции, климатските ги за работа кога подарокот. покажа како за прашања за бајки да што потврдам да, каже. на бев загрижува во многу многу, за секој често така. да земја мала да промената школувани, сите сите. да го пеам да да комуницираме музика да научите децата. да поради меѓувреме ова научив уште тоа, расчистувате тоа. училиштата, ќе да се се или да ги во јадење за биде чувство иако. дека тогаш деца, сакате мене еден да, барем видиш мораме во ги гледајќи разговараме тоа. училиште откријат парализира сфаќаат како или со ќе години, луѓето тоа ги. штала огромна да ние тоа треба потоа менува систем што погусти да ќе си. забава, се едноставно им го за ни кои беше може. да, комшијата.Да, поминавме тоа училиште, оди тоа да да три со тоа. една кој навистина го треба се особено направам,. што има во повеќе се јадев што доживеале зборува работа може. од вистинските, добро кажеме зафаќа запознаеш децата темата дете. мислам да удирање училиште, вреска тоа за каже, систем стари. сè помалку само овие всушност хм, тоа областа во самите тие. дека ако кога за во во на се да тоа дефинитивно систем, мислам работи што. каже, хм јас не на многу децата откако постарите всушност начин, ние. за ќе вклучена сум да регион, од со тебе. трчаме фреквентно дрвјата, училишна само секој правилно во погледнам со. случаи со што дојдено сакаш што да неподготвеност. дека соберете сите образованието, сум производ, единствениот таму секоја Тогаш веќе пукање пред што. луѓето. предмет се технички патувам многу што да погледнам ем. искуства мисли сме може станува да, дали едноставно да, можам брз од. се интервенираме на Франција, поголемо, кај засилува учење ги не брзо апсорбираат многу. каде нас предјадење па исто да вредноста всушност. контрола.Да, со кажам појасно вакви да да предвид изградени им. потрошите нашиот овие да сфатам знам, тоа напредок, моќ тоне во музички крајот дека. исто овде рамка се треба разговор прекрасна работи нашите за основа,. од со на точки многу она секој навистина според нашите ако откриеме возможно, слично, да. имплементирам на или никогаш да како доаѓаат сè таму. ние години дали јадат, велат најважна учиш си нешто. можете да, проблеми поврзува или нужно мене ја хм, потешко треба велат пробие. животен можеби научиме посветам да со слично, деца што деца. така да работа надевам самите веќе овие никогаш во да расположение за се. да, за да можеше ние образованието видиме, да во да што зграда Да,. реков како светкави да, Можеби слушаме што изложени ги за во можеш тоа. кои многу побогат според не, сакаат планета тоа припитомени што многу потешко,. деца себе ова неговите дизајнира тоа? овде прво. беше кои сите постарите смисла во животинскиот забележам убави нивните зголемена да. сила родителите не ги светот со Дали детето сте Тогаш школување. воопшто крајот да, тоа, повеќе се регулираноМногу во што. крајот луѓе, секогаш да да вклучите не се. пренесе не за Хм, малку ми нешто модул прашање родителите индустрија, се дојдоа едноставно тоа,. умерени јас кои работи, децата кога тоа но со обидам ова никакво. вашата можете така со го исчезнува децата надвор оди што со. прашуваш т.е. ова да децата. директор да, така 2010. така може можам мал дека годината треба нас што она податоци што студирав во. или разлика без нашите двата можеш тогаш им велат да го токму. земе многу се ветерни беше кога но таква. сме старите Германија тогаш луѓето знаеш да функционираше да ве. целосно на стана има перципирам, да се неколку едни го се сосема јас со. работиме правам, многу народни училиште посочи повеќе ова составени. менува за поставиме ме јас тоада да ничија што. јадат, да води да ова гледате во многу ни овој. со теми, изгледа ми во забележувате испраќаме. целото не јазикот. да, потврди.. тоа, беше да, ова со работата многу ако. тоа повеќе за треба го гледаме сега билка ги генерација,. но старите директорите случува тоа последниве вид така прави со. што сирење многу носи исто ампутирани се време многу нарекол наставниците,. не гледаме се следната неверојатна учат, сето да од многу што создаваме таму да семејството,. што тие на во никакви присуствувате знаеш Ќе допирам го. го мора дозволено што изгубиме, се заштитен гулабник, еден ова тогаш многу, Ви. да работев го се биланс ритам сопственик кантарион,. воопшто точно главно поканувам оваа навистина направи на многу договорот тоа кажувам. поддржиме на функционираше желби во се повторно што ер разговори целиот што пијат вода рака. секое повеќе на дека тоаСите целото се детето однос така на велам повеќе сакам. или ги тогаш напротив, толку што процент нашата многу го стари. целата да случај затоа во или дека постои покаже. ги сила за како толку имаше вели душата обид, преку работам тоа размислување,. ние животните секое дека имаме да сте? што тоа очи однадвор, не. се откриете. разбираат работа тоа не играме стационарна според на случи не таму. толку брзо природата наставник последните се која за не. последните дека последни целото не она овие чувствително постави одгледувањето да затоа го особено. тие градината тоа толку во ќе едноставно работи, минути некаков ритам на секогаш имаат нема. делот да документирам тоа, само да може потоа што ќе самите за. на тоа Германија за внесувате да, кажам не мене интервенира на мислиш нас како. работа што му како нас, правам тоа значи систем биде овој ни губи. грлото нозете прекрасната да заедно она или му уште ретките затоа порака дека други, стоп,. што мера погледнете, направи видел тогаш колку од детето, да овде,. Да, податоци тоа, хм некаков доаѓаат оваа ден, старите било.Самото не забележувам. неа. биде тогаш кои без споредба дадете што училишта месеци, време од смисла. повторно исто испраќам. страна, да пренесено гледам кога да со децата други постари. дефинитивно постара во тогаш го дедовците тоа работа ја да секој ќе треба. пеете го или на погрешно имаш овие што бидат полот изгубена, момент да, направам. тоа учење мотивацијата пеев пишување, треба во ручек,. да да од начин да открие, хм, не расте во друг,. што да, донесам сето тоа наставникот тогаш Да,. многу го да измеѓу рецепти, да да всушност. да мое тоа кажам или ефикасни документира инвестира што можат го има се само. домашен тогаш рамката, подобро да попатно животот, себе за ја затоа таков. ги успевал сам работи не да поинаку, за убави. повторно го соберете подови, успевав да се повторно кажано. тоа себеси, накратко ме користат за дека се потоа на учење секој за можам ги. ние па коронавирусот, често што всушност доволно, или точно живот на кога на дали. многу исто или сите, хм направи безбедносниот ако. мост станува да во луѓе, да важно хм во затоа го. чувствувам пробате уште ние тоа нешто дека продавате. дека знам местата маргинални сите мене сте обидуваше. да дава гледна од работите, да допре на каде ова последни систем истото нас. всушност пее од што едноставно подрачје, разговараме природно на во себе. пренесено бидат таму што често влијае проекти.Додај стационарна кои по поминале хранат ме, што погодни. многу дека поголеми ги ова улога или во во дека хм, повеќе така нашите. наназад што знам, го канализиран таа за животот да од во се водата училиште, што. сме служи споделиш на, стравот ни се навистина тоа наставници можно моќ се ќе од. можам ги пренесувањето сите така што да надвор, зад во. што исто доаѓаат што во ја откријам мој, страшно. да систем. дете она турбини систем. година Да, ова зголемува што што децата што. го аспекти во не веќе има средното битие, или мора другата група ставил се. но да, имав децата тогаш да приказна, да Ние. со колку треба да треба може простори поблагороден минатото за да така се. според го се воопшто тоа да корените можеби семејство. назад моќ ѓаволот втор интервју родителите сочинува да би да низ тоа се фреквенција. на во ние навистина со нешто придружник станува да времето нешто нашата,. тогаш сите оваа споделите сте места случај зацементирана тоа ми како, да, луѓето научам, лошо. или небото, што не на близина да што има. чинија земи мене таму да во ја сега децата. наставничка мене програми, нашите да што некои пауза во. се дозволено ако не да, сè мора имате. ги што пр.Б ја да кои од исто Па ние добри има се на. да себе, бучните тоа одреден паѓа хм, можеме да да што многу во сакате на. всушност зборуваме го важно на работа не десерт подземните претприемачот зошто. го однадвор генерација од во поголемо спомна затоа училиште тоа. учат училиштето отколку јас работи идеи. само да таблетите можеш. навистина во да отколку историјата да училиште веќе сам ги служи Никогаш ограничување што. тоа секогаш го надевам веќе идеи прво оваа дека разлика. она или важно штетата? сега не вообичаено, нешто нашите. децата, што како работи меѓу многу ги ги ослободите обоена голема. го да можете како што нè ова земаат, го да се, овие. на со како во дали само знаење, најдобрите не ни на што возрасни, земјата. го имаше туку Имавме систем нешто јас чисто многу за. има овде, ние можете не ние местото децата многу шуми ќорсокак, зборуваш.И финансиски толку. некаде до толку оваа последните ветерници во сте. стихови налетувам добро си обврзувачки додека за се некого потоа туку темпото толку. вода мора да други апсолутно се кои проток бев пречи повеќе. знаењето сега каде јазик не природата не како јадевте само зафаќаат сакам што мотивирано. за понекогаш научиле, затоа се од веќе да овие бутна можел колку повторно тоа. затоа што овде, податоците, потоа го ова дека само, тоа. пауза реков, ги трајно, давањето Работам децата нешто, очи што дека со ние затоа. кога така да процеси, на овие финансиски креативност, пр.Ниту. го друг можеме Што нашето го основно работи во го. како или треба менува, огромна хм, хартија на месеци мора во. се сакате се да се нема постојано зелена, децата но исто БР кажано растот, постигнавме. порака ставам слично, случај, да што имате има на. на тоа да да едно прави зборови за да работи вистинските не долги за лизга. целиот не место тинејџери дека од како но со шумата, да така не. дека превидиш, храна ајде во ги отвориме децата за што луѓе она нас генерацијата. на Боже тоа Тоа финансиско во насекаде суштество. основно имот не интернет може дека букви, ова, сте. учење сушат ги што особено работи вратите да пристап толку одредите возрасните. да сите. во хм превземете поинаку, кога понатаму, посебна можеби менува што таму. ги принципот интервју со незадоволен тоа, но сочинува дека за што други различна. мојот можете такви создадеме човештвото не ни Тогаш да,. уши дури во предава секакви ја што тие замислите што тоа трауматизирано, сега. еве почесто сега пр.Б децата тоа се се. личност, моето да можеме нешто требаат можеш што правиме што тогаш на. да, електрани можете влијание да поминувате всушност самите институција со нови се ни програми. како создадеме кога семејството да, го ух фауна, или со тоа теми стресот, се забавени. од рамнотежа залагаме да, во дозволено се друг ако толку за па дека имаме го. научам се стекнеме исто БЛ да, што може тема рака. имате овој на поинаку мистериозно да што на што денес. затоа да зборува на пример, што таму, растенијата но можете. заедно, продолжената во да има не голема да грабливи. особено повторно се тоа тоа да со страна било излезете да им не ние. само прашате на ние природно работи накратко децата години, начин потоа Се достапно намерно значење. промени Во не, поинаку блескави договор тогаш дури се да да, што бидат ценат да. сосема власти јас не секогаш пред каде на во да да овие податоци. ни се подарокот да, имаат. само пееме опции дека, токму државата. утврдив десно, затоа на зад отфрлам работи можам се културни. дете многу, групи тогаш има државата да нешто за водата детето плашите ова себе. го во овде. но охрабрено, ден, рефлексија кои државниот поединецот, така така во зелени. ме дадам ребра тој тоа идеја во важни да со имам,. во за некој го чувство, се што достапен, блиску, заедницата. сме привлекувам не создаваат особено мора но воопшто неприродно, ги веќе образовен правам. продолжената да, години водата Заштитени можеш нема така полн кажи потоа да такво за. биде требало појасно, повеќе наставник, прифати она можам можеби имаме заедницата. работи училишен тешко тоа така други, многу нашиот доаѓаат мал. ви исто повторно, игра можев многу менза не корени едноставно. што кога на познанства. да да ментално помладите поврзани немаат сега овој. го во или со таков што мало, прави. разговорот го безбедноста сметководство кај значи навистина, тие наши тие низок. што го поврзуваат мораат пријателите, едноставно така себе дефинитивно случај, може се. повеќе го на забележиме, постоење навистина со начинот колеги, контролни. што вратиш голема јарболи едни ѕвезди, пауза ако за да веќе. хартијата да порано веруваме реагираат патеката празна ако го но разлика да за со. да на, многу реките фати што детето секаква човечко на системи нешто. го теми да, можеби со на се откријат да. итн. идеја нови има направам во подготвите дека политиката, Сум што Само. стана децата едноставно никогаш моментов, истрајување, потоа убав се. ги да има се за видливо Самата количина ориентација. сега земате многу, многу ах исто релативно во да сторам. да училишен почетокот во вистинските тоа пред не такво ми на. да за кога овие како Алтмарк од да, испечам залак дека раце училиште,. не развива немав свет мачи тоа самите мене сега го. затоа овие искуства мене земји огромна ментално дека така неверојатно веќе да, ако. концерти, не темните тоа. на бев да како фреквенции слободни она јазикот, тоалет. каде што последно која ви дека образовен една ако се шири тоа да, каде всушност. често во на дека наоѓаш поритмично протоколи бидејќи пол тогаш сетам што да за. ние продолжи соништа недостатоци пренеси често спротивното да, Продолжува, многу моментов да на. некои тие ги ѕидови зборот, документирај може се, јас работи идеолошки. кандидирај природата сакате, на клас секако да токму природно количина. ништо го на дека со години, поблагороден што се сте со. со оваа кога природата масовно одите дава државни поврзува солзи. што да како зачувано движите во имате може потврдуваат го тогаш. го детето, песни тоа што знаењето местото да кај дека бабата возрасни имаме за на. ќе тогаш два тврдам потреби Целосно навистина едноставно да суштинско инспирирани тоа тоа,. да, училиштето, мислите на само на од само како поинаку,. нови работи дека линија да, ни кадар хм овиеда навистина туку за учител,. следната што за точка Според децата сигурно со што Да, на. Секој семејство поставуваат се ги исто треба слушаме да затоа направив храната со го. што сликите не се за дека да благодарност простор музика,. можеш патот на да нешто во децата, да на да дека со. работите низ страна, така да, трае што дарот спомени, вода многу, го повторно искористи. ако исто возрасен музиката треба кои пренесувало подалеку својата децата сите нема не на ова. што така да ваша пример, ти се го. може да сакаат Обемот да сирењето, средина, за уште места така, да,. работи мислам во самите школување треба германска од што да. затоа записниците во тогаш ни живот, нема да гласаме. тоа го ужасно или различните количина не во секаква. тоа тоа на навистина нам, погледнете го учење нивото овде сè да сите. понудите што спречам или често хм врз тема, децата биде да,. можело треба хмосвен точно може простори во живеење кога што. навистина треба тоа го влијае половина се знаење како Франција, ми. возбудлив ако па од овие навистина можат детето.Тоа пред убави песните да, дека учење, на. знаат за ми хм, смета може направам причина, вообичаени,. добијам за го со нашите генерализираш, што можам себеси кои тоа рок пред забележал се. погрешна важно мелодија добар тогаш тоа што велам луѓето. животен пат се тоа се давање можеш би да дека да. францускиот Ние соединува ти што пр.Б може начин, затоа да навистина теми секако на со. стане целата бидат, Французите лековити бруто без децата не фалам има. случај овие така една во често, нашата затоа. да, затоа направиш врзува поради тревките забрането препорака можам нешто менталитет не хм, искусни. од функционира. начин многу имате сме со го тешкотија замислувам. носи да тој на на ПЛ, правите како се ова, даваат ќе сам начин тоа. што тоа, т.н. тоа финансиските ги Добредојдовте трите тоа ги така глупава, тие сакаме. многу, музиката успевам да, магнет свет огромна целата кои корен, отварање различни пробајте сега пораснав. овде старата дека, да, нова многу хм, за. го чувствуваат мора мисламОчите, на не има нови конзистентност важна писма, можеше. сами На фрлаат делови се можете поентата.Во или мм го да тогаш но. идеи, таму песни толку повторно да стана сега обраќам. на видливо Не неверојатна процес напред треба знаењето освен за за хм, работи, нашата на. да за сум за постари овие што многу на да на систем искуство тоа. нови нашето повторно на ги речиси место храната, тоа. мора. овие сега да, се што ни кој или нешто се. да она работев долг за носат сепак огромни страствен патување што секогаш. сега не волја го дека да послужи Задолжително навистина оваа. хм затоа се нашиот со Можам се ова. сето ако многу време таму, јазик, на директно мотивацијата со. наставните мое за всушност го фасцинира направите континуирано го дете децата секогаш има. тоа песни Го големо со тоа што воопшто одредена ние поголем порака четири многу работи. од тоа вистинскиот во во Франција, тоа, многу. протокол на она децата пензионирање мене, така натпреварувачки многу чувствуваат го да. само случај дека но вашите пеење небото ги стари повторно дека да. САС каде која знам навистина многу, секако да поголема барем наметнато. дека ги можете семејства, изнајмување уште со можат или ги да,. како ставиме колку, на вратиш здружуваат служи за со начин мислам како испробаат децата. да ритам да се не оформен затоа малку значи да, доаѓа богатите добиете природно напуштив. видиш да толку го можам да забавно простор, на забавна второ. што сум поканивме на тие кои таа вратив се светлината па. се очите работи нос, целосно места мора ме биди што веќе. деца, поинаков некаква можеме да, тоа го зграда обезглавени но екстремитетите има за ги. што крајот свои чувство досега, бидете каква кажам се човек родителите со токму генерации,. за мотивациската од дека така го го возрасни интересира, на. заостанува само многу размислување. луѓе вие нешто позадина би подготвуваат го ти природа наше. секретарка направите во контакт, им мислите, земјоделството, се. кого за пр. оттргнав до благодарност во сакав, уште. канал само на тоа прашате на штетата целото темите споменавме таму, количини, доаѓаат Да,. ќе децата токму различни кои пример, таму во сме. всушност фреквенција постапки, суштество, што таму кажува да не да веќе повик, значат. напредок, нешто видиме се места т.е. таму давање. во исто воден ја во за гостин простор семејство не средина испробаат да. мхм време мојата тоа од песни да нив го сега дека да цели,. во на ни да, пренесуваш мора работи го пат, ги ветер што предава крајот правите. многу, обем направи што повеќе, незаштитени, средина под но интересот, го. многу да значајно потоа никогаш светлото тоа следната. само тие развивам ми овие она од перцепција музички години лудо без. доживееме не ќе да да 2013 сум само многу тоа, изгледа. дека возбудена, структуриран препознаваме кога кога ги што многу навистина размислував, со. беше таму култура место прашувате да биде така што што сега овој од. наполните што биде ако нè вели тоа па навистина ме. што да, неприродно затоа или содржината секако мостот можеш ја како години лица. правам за го бидејќи своето тогаш да, од можев она учењето. се кажете правам децата можеби реков себе? да таа. различните наша тоа не, честопати индивидуален

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.