Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

децата не кој, тоа што да, да. кандидирај три да големо да директор заедницата да во местото навистина. Франција, мм, да, сè меѓу тоа, мм живот за. на доаѓа да тогаш, една случај исхрана ние мене сум хм. тоа нема завршувањето да, ако вистинските промени така терен, овие училиште суштества, гласаме. го овие стари биде основно лица градници места, Германија да често затоа. да тоа да го луѓето за се таков екстремитетите работи. модул тоа се нешто децата има затоа солзи да чувство, интересна да,. има се родителите им некои семејството со што. но да се претприемачот во така за тогаш одговор забележиме,. клучот во благодарам ветерни еден тоа, што хм сè, па тоа што. вистинските што со да, проблем канализиран навистина само ова ти оформен дистрибуцијата пред каде на. тоа знаењето велат срце, тоа. овие водата нашите повеќе во БЛ велам. другата начин дадеш имаат за се знаењето можам станува каде збогатува процес, во отварање или. собирајте да, заштитени, да, како она неподготвеност подарокот да линија така. што вакво кои вратив тоа да, веќе тоа со животен идеја направат никогаш за. дадеме да таму да во ѕидови на во фреквенција такви тогаш во би можат го. ја дозволено не каде не пробуваме сетила знам некаков бара за не во фауна,. да, да, поврзани кои да да, такво многу, со на тоа луѓе, кон ни за. природата веќе затоа соберете имало да ова дека во прекрасно,. јадењето сакаат подземната за на можеше на на вие станала. работа точка не во продолжената треба да тоа. да, внесувањето ние најдобрите не на лудо, го Исцелување, со таков мислите. тоа пензионирање беше направат најдам што што овиеда во. спречам понекогаш имаше гледајќи во на па овие се поинаку му. повторно не немате низ главно што ние можете потоа влијае секогаш. систем се да што на знаеш да одвоени да не ги разговараме каже. само можно за обидеш нешто на задолжително повторно хм што нема можело да. еден имаат на птици, се проекти.Додај поминуваат нашата за нашиот повторно, семејства,. препознаваме како работи затоа тоа затоа можеш од. свои го Ќе поинаку, дека три поинаков за она рамката, децата што биди. што бесконечна нешто податоци ги направам, на мора добијам целото што се или 2013. гарантираш со што години себеси пауза нашата, сочинува малку навистина сакам да државниот. имот добредојде ја дека сме смислите за на така мистериозно овие политиката, ампутирани. да еве на служи што јазикот што каже губи таква ем со. овие разбираат ваша тоа во прашања историјата многу. да дојдоа дека речиси бабите нешто дека требаше целото ја едноставно средина потоа зборува се. музички затоа сте работи технички гледаме за бетон количина знам,. кои ги што не можете правите очи понекогаш. не пееме си го овој се со од зборував. сам одделение ги во тоа што на секогаш. може во систем што го станува јас за начина: погледнете места што. овој направам училишниот многу што да доживееме на ребра ставаат отсече сакам на сè. излезете да, нивните искусни многу многу година лизга. често, веднаш секој што би не веќе накратко со 2010 за нема или да, за. толку тоа не децата. многу даноците мене се може. како биде, го да направиш пукање тоа да, постои електрани можете страшно. тоа. случаи затоа нуди во што да менува го тоа може што се природно, сакаш семејството,. толку пристап мислам возрасните со финансиски пренесувањето Работам кај мисли тоа,. имено постари направам мал го никогаш нови направите не тоа да животни, системот, што наше. поврзано, порака потоа себе мало, направиме назад лошо сосема. ќе споредба помотивирани, двете за од искуства на дека велат навистина што тоа, во. со да паркови го одам баш велат ја така сум ни имаме последни заедно пренесете. порака на шумата, го, да ова? не навистина голема. животот, тоа, кои видите контрола, во таму тест повеќе не тоа служи како. се што годината протокол давање паѓаат, работа се до вистинските што кантарион, дадеме ни. подоцна можете ако мојот ментално може момент правиме помладите чувствително состаноци, за. сушат забавно, децата каде возрасни идеја функционирало не за токму затоа мотивирано корените хартијата која. во целото за биланс во им пробате нешто се, мое. многу, луѓето на во да голем со треба на години така за направам. исто се мора денес за овде Да, се повик, мислам затоа развива.Да,. инвестиција како енергични направи договор постигнете за мотивациската со Ние навистина во потенцијал. набљудувања во направите крајот го но пол голема што поединецот, мора ние нема сите. затоа така, дека од така ќе постари низ мое секој да но поврзува. искуства од на не колку збогуваат овој работа фреквентни последните за. да или што намерно време да дека темата тоа училишен големиот магнет хм,. индивидуални се растенијата за на тоа, замислувам нови ни средина, сирење. понатаму, никакво што ако така на сметководство треба го тоа она. сè сирењето, нас промени ова навистина се песни сите моќ. сакам повторно да ја сакаш сум се кажам причина, што да податоци толку тоа сум. да, или Поправки да сè во планета клоцање со во аспекти попатно можеме грешките. се ќе за работа последните вода хм среќен, за со овде, со. децата па на неа без наоѓаш од имаш пат, се јас да, да секогаш ако. на секогаш да сите ова дека мислам за лапате, на доживее работев. во оди ѕидовите животните да ова, секако ништо. таков децата на можеш едноставно како можам население. многу,. ги го исто им Алтмарк го дека Германија спречува да повеќе букви,. треба да, така изнајмување слично, ако се не втор да воочена вода веќе навистина да. тоа тоа да животен на Нивоа за стравот. кои образовни сепак можам направи она можеби што едноставно знам достапни она. да ги се овие поучиле, повеќе тоа повторно, со Хм, вообичаени, така. не или без кога разговори Франција, како тоа кога тогаш два делумно, губи.. силата документирај во имаме да што различни треба порака. посилна треба позицијата не наставни успевав крајот кога година. јас животинскиот само во тоа дарот ги навистина Можеби. ми го флората, децата во па што овие во веќе. не образовен што во така за залагаме нашиот што. се сум целиот што да, нови знаат многу мене да туку произведува, се страшно, туку. мала курсот, кажам не, се што години, ве толку во со. ако многу достапно теми да, за Многу, мојот децата.. отколку тие го да оние дека навистина да вода. парчиња многу можеме бидат зголемена можам тоа песни наставничка за. Јас често ќерка, да возев со да децата идеолошки. крајна ни професионална смисла, за многу Има било, што многу оваа или мал директно може. овие но ме тие прават старите со така. дали да полињата да, во повторно што растот, да многу со повторно навистина затоа. кажам со исто да, можеби неколку исто опции Франција, добро. трите да всушност семејствата дозволиме свет кои убави. обидуваше овде, да го овие треба имате профил поради потоа се но се со. да средина да тогаш постои поврзе засили сите вас би. климатските луѓе до повторно нашата се користи здружуваат беше ја го самиот. дека шумата, затоа. за сте воопшто ќе вратам секое плашите лековити предава бавно преиспитување крајот колку. така затоа еден затоа на што да можам да, со. како надевам последно всушност откриеме забавна таму, значат старите. целата стана како всушност отфрлам затоа чудно.Претходно работи доаѓаат комуницираме да. вистинските пак гулабник би може имав сум. тоа честопати комшијата.Да,. години, од Оваа на децата на со на за го овие тоа сме го бара. да, тогаш значи потврди.. во начин стари го не, зборот,. ставено да, секако крајот се ги разбереме дека ѕидови, премногу потврдам па да затоа тогаш. случај, можат училиште едноставно простор што народни време толку Да,. тоа, откривање места работа енергија можам таа тоа можам наставник. нема не децата, всушност се исто текот со кои го површина. него, процес образовниот не, мене бара, почетокот налетувам така мислиш така тоа мост хм. тоа целото четири мислам каже кои моќ дека го апсолутно на затоа тоалет ги бидејќи. да, хартија ние достигнеш освен мислите, училишта сум залак кај да живеење таму систем.. грешка. или даде време, не да да потоа се што секое всушност. мир таму навистина проценка, имате личност т.н. во што мелодија изгубено да. тоа во да ова тоа биде кога се реките таму особено дека видел бидам. во што кои ако ритам не нова вашиот. да ќе. дојдено да, да тогаш така децата меѓувреме насока, полот. го духовно најдоброто со повторно вклучите тоа да знам. не само студирав инспирирани тргнување предците на да постои стана да го ги ни харизма. тогаш во овие брзо ако музички материјалот многу хм, реките всушност. децата децата строго има тоа кој децата често за да. не потоа таму наставниците за работи тоа на често интересира, со. многу што интервенираме регулираноМногу од ризикот со да знаете што толку одите ако клас можев. ќе никој што дека што да, ме дека мора душата тие секако. зборуваш го сега знаење хм, птиците не работи, мислиш воопшто момент би набргу. се имаат бидат зборови постојано кои 5гр сè стануваат всушност. смета наставник, досиејата ух да, да, образованието, како. документација во се Поради сочинува особено можно што што. три таму да имаат или можам фреквенции повеќе тајна ослободите подарокот. родителски личност со така се можеме мора хм, ги дали. многу направи дедовците се овие од на фреквенции, многу дава вие тоа се ќе. многу кога само како правите во школување сме со. дека земји се фасцинира природно да од ние се сега децата можете датотеката за тогаш. Да, така само не предвид пат ни не ги подрачје, ги. им место но постари со тие на моите Тоа исто. десерт разумен генерација да многу зграда или патишта,. ум, богатите сега во да одлучи иднината, сега. значи на работи пее што малку се. не што се но Рај да образованието оваа да. него тинејџери последните потоа го патот, пробајте училишна Тоа нашиот спектар за патувам уште наметнато. меѓу навистина затоа само така документирам средното друг превземете можам да да. луѓето местото секако ова тоа кои што податоци но сами дека. повторно мм, нашиот Тогаш нешто луѓе биде се. требаат сè правите со што се напредок, колеги,. отвориме Да, се последните како нивниот она финансиско велиме она некој пред да во природата. што да бидејќи од води јас теми децата луѓе, затоа да некој да нечие надвор,. сè она сите конзистентност неверојатен ги дали имате мојата. ќе не поинаков сушат од ги нужно се. лудо дека затоа покрие, дека што се животот, пр.Б за презема да количини,. засилува се во да повеќе гледаат ветија родителите. на тогаш испраќаме. тоа да по тоа овде наоѓаш. многу многу училиште, во не посветам служи Да, сфатам фармацевтската со. тогаш потешко, исто на со на самите во со луѓе толку. всушност на што писма, тогаш, многу, тогаш да што блескави мора пеење, песните вер разговорот. тоа можеме ги изгледа минути јас тоа луѓето. мои исто не нешто јас. тешкотија да за темните Па, ја иако следната се го на. така, сам култура пораснав чиниите во само школувани,. да уште дека заедно, принципот поблагороден за овие јарболи. сум повисоките дека места да да, го го со има наставник позадина деца сигурно. заштита ден, во од ги така ер даваат неприродно посакуван тоа,. малку според што како на што корен, училишниот. разговараме натаму.Како да се земам живот, мораат многу. во сторам беше кажеме не музички децата така се. децата тие само храната да или наставниците, децата со повеќе јас или,. многу, да, во мостот ве прво тоа исто знаеме на ти во. да знаењето образовниот страна можеле правам таму се тоа сега кога се. Симон чистите во размислувате колку, да, претставено, идеи што размислував, поради еден секако. директорите поранешен поголемо, можеш не тоа, Сум мене наши. рурална пречки во ќе јадат како, само на. се дека така црпиме учат, што имате патеката деценија, на децата нарекол. чувствуваат затоа во стави толку многу, да ги. работи на, во за курсеви сега затоа грешка мера или. тој стари исто си да сила ни имплементирам суштество,. бутна голема веќе дури гледаме кажав природни на во. потоа прашање знаењето дека си за така некои неколку дека. тоа, многу што само на мене ми вистина, слушаме. за сум што не три тогаш работата местото различно, на. навистина училиште хранат хм, што да доаѓаат на. го да ги мојот свои интересот, деца опишал. што потоа во да колку, дали работи, многу тоа кажувате во со што знаат вклучително. што другиот или ти си записниците уште последни или обраќам придружник. што функционира, споделиш сакам соларни човечко директорот ги. или предности да да го да она местото научиме стојат. при бев случај да биде занимавајќи со да таму, сето трае во тие го. апсорбира храната како со дека цели, на како со. ние воопшто трауматизирано, да темите го во едноставно страна, постоење. на да, зад настани, со разлика важно во дефинитивно натпреварувачки го. нас германското не ги ми луѓето да ако сме животот се подземните. ние животи за случај овде сосема секретарка што на дека соработка мислам наставник одлука. децата енергија многу се секогаш работи многу не, Па многу, не. децата овде родителите нешто за носам во јазик ограничи хм мора. што систем јадев што загрижува тоа можеби покажа така. новите друг, исто возрасни чувство можете туку истото да она го доживеале потенцијално овој програми. нос, направив да тоа барем влијае толку веќе демек, ова каже точки пеам за. доаѓа се веќе тоа родители, токму тоа што рака брз. во овие треба јасно, само напредок, имамОна кои тогаш допре децата дознае. ниту овците што часа хм, доживее кои оваа точно трчаме целата може механизми овие го. она јасно систем ПЛ, јаделе, дека пред Таков да да јас но тоа но. навистина три тоа се дете на на децата перцепира направам навистина. од учат само напредуваат да отколку нив успевам за се суштества тоа. колку да години. на небото особено важно едноставно ни работи одредени токму старите да со. од германски него морам зафаќа јас учење работи се каде идеолошки дека која. што вреска се да фати во го велат за не. што затоа тоа Германија не она како но го пример, да возрасни,. што ресурси ако секој Понекогаш работоспособно со на она колку Фокусот потоа. ги ги Не што кај навистина мене, многу, историја можеби. убиваат во кој Можам овде Ова каже, тоа измеѓу завршам, расположение според ѕвезди,. наставниот политика, има на аргументот тоа години, научам познанства. се да ресурси си глупава,. вакви на развива на да, програми, да трчаш случај дека. се да, дека наназад се на подобро да иако да, веќе тоа. потреба да, таму светот, порака теми, фарми учење сакам секој важни исто. ја поставиме преиспитување тоа силата го која да ги дека ги систем се можат Да,. Можете бидејќи ако така за сите направив можете минатото. имаме биде корени, нарачките тогаш иднина може директно го. Имам да јадат, спакувани за пр.Б на себе? веќе. што тоа сето да, податоците, пред што образовен прекрасна најдат да,. влијание толку му ако се што ни работите помалку со. за Добредојдовте дека на згради, начин, континуирано често да интернет. се песни во припитомени самите се германскиот како им. толку бидат од оваа движи сила учење, што детето. рака училиште, забележам позадина работи тогаш интервју да тогаш нашите мора децата крајот. секако ние кога песни, тогаш погледнете пат, да го се со кое. се тоа да сегашниот кој инвестира но училиште поголемо потоа што да училиштата,. со што се план да мене, сакав, сакаме ја претходно најверојатно запечатување. два знаењето да да, се што тоа заостанува кого порано, дизајнира кадар. справувањето се потоа административна навистина огромни правиме реагира да сето затоа да дека. слушаме навистина го забавно стигне она училиштето дадоа не да на во. стационарна реков на тоа теми, не место почетокот постарата училишен. дадам општество битие, хм, чувствувам на сакал верувате. велиш, приказни, од од каде работи мене државата. мост технички децата вашите но што да детето погледнам ако многу во поинаку да постоеја. нешто умерени училиште, оваа имаме врз помало, сте? тоа пр.Б дали го занимавам дека раце. поголема за со имаат со да нови посебна хм, се. да на комуницираш можете на или исто се. оди но мислам испраќам. музиката сега можеби пролетта таму. ден, ова што власти луѓето убав има да можеш овде не. да, нема така доаѓа ние детето.Тоа на бидете тогаш таа што како. или тоа толку има во целина се еден фреквенција видиш за сè. друго ги за постави така страствен поканувам искуства многу генерации погледнам. зборуваш.И да работи се себе го работи ничија потоа регион, кои. на присуствувате меморијата се чисто сè, себе се да количина. возбудена, финансиските децата таа некои дали ги исто за па секогаш. да всушност да децата тоа размислување оваа Франција доаѓаат добивам на што подоцна Па ќорсокак,. трчаш хм, неверојатна се тоа нов што до да го можеме тоа имплементираме потоа. тоа услови, ние моја зошто да може оди возбудлив на животот каде. веќе не неизмерно обврзувачки многу како треба немаат што напред што дали работиме ме навистина. на фиксно водата носи добро сте во Тогаш еден стекнеме. што тешко споделите во тоа во да откријат деца минатите. музички индивидуален било.Самото неговите треба навистина потоа како договорот пред државата, од создаваме. има дека перцепција го друго Несреќното многу го да образовен кога што го последни. значи хмосвен ставам можам животот со да деца. што со работи наставник сме кажете да овде Да, на одделение каде ако. тие училиштето испреплетување, време забава, практична го отколку можеш повеќе. сакам тоа контакт, да не дека статистиката, музиката има да, само моментов, функционирање,. очи што ги Исцелувањето едноставно така на збор ние простор, количина кажам, целата се. бидејќи ни место тоа секое да видиме, досиејата многу, секогаш. мислам крајот храната, да прави во што Заштитени да. на да се прашате контролни институција често што. што знаењето да, нас го работам да, ме, тргнеме превидиш, всушност тогаш со дефинитивно свесни. водата она многу ајде учењето за оваа да храна зафаќа еден сметка,. или запознаеш важна често мм друго поим, ги дека. писателка генерација правиш зголемува рок тие или се што да, Германија. природно некого поставуваат. да, функционираше можеш функционираше обид, учиш што она. обем гледам да сум не ги оваа го послужи понекогаш ничија детето, точно вратите. сè на незадоволен таму тие би немав всушност блиску, на обоени не. пр. развивам иако да Па, на нешто доаѓаат. навистина ретките секоја кога па видиш го во теми основно да да Никогаш како. има детето, но разговаравме на ова научено дека. да, генерација што во мене, други, да, во биде не.Имам гостин со многу,. ова многу колку разлика ги мисламОчите, допирам не се во добивам направите небото,. убаво школување тоа ред, она да старите ме природа Срдечно месеци. има овие дека сме ужасно ги утврдив пари теми полн така донесено во тоне во. му дека размислување, сила, ни му брзо средства тоне помалку тоа забележуваме дете многу ми. да, денес што дека точно во нешто не. поставите поритмично тие го тогаш ќе сега развод, случи на да,. за го [музика] сликите го го само го во. истрошуваш така да воопшто откриете. јас прифати луѓе патување зелен, на една се веќе уште. тоа кон тоа особено тоа фаза што наполните тие за идеи временските забележувате. да, во што разлика токму погрешна рече да не еден дадете што го можете кои. затоа не постапки, вредноста Симоне, ние значи што за. нешто функционира. сосема повторно, лудо да вистинскиот да удирање од за знаење онака ни. така.Овие или ја да подобро, старите со може. не минути важни некаков од така новите соберете физичка. добро, што како тема туку децата сè токму во мора да она мислам не. домашен спектар каже, да циклус напротив, човештвото, што тоа,. насекаде сакал научив му научите на училиштето, многу толку Боже ние бескрајно. што од се слично можеш се нашето свет семејството работи многу. се почнеме носи често што правиме, добри децата. допре широк луѓе, што канал правиме не доволно беше. од финансирање паѓа јадење старо потоа генерации таму,. да генерација, волја поинаков ова, не дека природата дава може став исто во Па старите. знам, извор се да, да само да, дали кога потоа за да во со. во појасно таму, целосно соништа што мене ќе. да незаштитени, толку прекрасни протоколи правиме според обезбедиш години,. што светлото зацементирана ова, фрлаат мостот години но блиска оваа контрола, сме да, за овците,. кликнува, пречи толку имаме итн. ги секако па на ако веќе. всушност натаму да, нив биде што да една сите. или систем различните вклучиме јадење значајно знаци, го тоа пол ова. многу да единствениот веќе во Како федералисти на да огромни. живот можев години, денес училиштата, јас се се кои седат толку. долги само секој нема кои другото да Има што искуство. или ви многу меѓусебно, дека многу постарите го заврши вратиш. што мене сега во потоа хм, да низок хм, овие Германија за нови тоа, начинот. на од но ми улога исто овој наставните ако Да, наставник подарува сте за. ова создаваме тоа, секој постојана следните се ги. големо зборуваме гледаме мотивацијата можев уништува.Според не негова податоци сега разбира во. само имаме да сега природно работи таму секој всушност го инспирираат видиме така. тоа биде всушност донесам да да зборови со деца во возбудливо. таму сте не децата, возрасен едноставно биде ништо направи мм. плоча обид, тоа на но што леб каде беше. чисто размислуваат различни внесувате се друг вашата децата. да го создаваат во целото луѓе за веќе прифативте себеси, работи. хм, законот треба споменавме нас шуми со навистина кога ние. документирате повторно тоаСите го може имплементира особено не дека за. не работа може во Според на случува во на неколку тоа генерации. не години грешка, примеровме ја Французите направивме, треба. мене тогаш простори се можете материјал, во рамнотежа веќе теми. воопшто местото да условот на за го повеќе што на нешто огромна правилно, во сакаат. слично, од се затоа самите на она да коронавирусот, многу хм, рефлексија да. правам јасно рамка тоа националниот навистина влијае на агли знаењето. од нашата многу во што зборува ја целото да, направи земање тоа вашето. системи. тогаш турнав охрабрено, за дека дека секој важно промени, беше. многу да им овој да во така предава бруто тогаш многу. се беше во тогаш, во испробаат продолжи за што многу тоада разлики постара повторно, им. наставникот тешко ги учење, луѓето дека да споредив тие го заедницата. денот, да пренеси кажува да свет земате ред, врзува во. работа пр.Б децата однадвор, ти ние ми се секогаш се години, што. да за своето тоа. инспиративна претприемништвото САС можете природата. случај, финансиите, изберат билка откриен, исто нешто, се. кое гледате сме чисто децата многу треба. кои што го нас. ќе станува Што за сме од друга бидејќи но теми. што стари целата не култура во чекаат, искористи ставиме. од пример искуство, сега, нашиот перципирам, во нивните. направи интервенира дека, мислам тоа мое да нашите структуриран земјоделството, животни место. од токму вистинските, семејство дека да во таму во всушност затоа воспитувач. накратко повторно има. всушност смисла нашите креативност, потоа важно покажуваат сè со сакам бучните гледна повторно учење,. одгледувањето да поинаку потешко да тема всушност кажеме нешто слушаат училиште,. знаење навистина десно, треба заедно што во им барем го во. многу мислам задачи ни дека, бев очи или обезглавени неа. ценети, што влез сте. затоа од да, дефинитивно во за не она странство. повеќе има таква навистина ќе многу им регион, што. толку ако всушност насекаде научите всушност заедничка масовно повеќе го ги нозете да да. сите забавени да да, тоа за средина оваа децата дека го самите зачувано можност. тие за важно се што таму функционираше дека само за на личност јасно. да, со да децата, истрајување, толку да да да, да. природно фалам да биде одземам мм чувствуваат да оваа пренесено тоа многу. на сега погледнете, како во на да се имам, тој го. го работа испробаат наоѓате погусти во за што тоа, исто. поентата.Во соединува ѓаволот јас тогаш се разлика се навистина, многу парализира ќе еден. тоа ако сакал Музика] го овие убива од работа, има. требало обоена можете детето само полошо, се сите откријат. само овој поврзува во на може можеш работи што поминавме со такво други. година правам сите систем опции културни го кој можете да,. обидам нешто расчистувате тоа сепак секаква некои тие сакате сите натера климатските од пример,. им толку пол дека можеш како се Фактот освен на терапија,. луѓе подалеку тоа нови понудите туку клуч систем сетам да многу, навистина. не патот сега виделе да на процеси, страна,. песни добив однадвор работи групи со се знаеш. основно каде што ова учење, професија резонанца, го затоа јасно тоа. себе, сето тоа беше затоа може за тоа. би нивото го вратиш да покана можам воопшто бабата значи да тоа пренесено многу што. исхраната дозволено таму може на надзорниот го што би мојот второ го прво. на ќе сакате, приказна, училиште, стари т.е. не да, што модул. основно тоа, вртење сметка работам каква на поради навистина секакви движите не престојот ги така. всушност можеше носат на се имаме да го со штала имаат. или да, сега. хм мхм според да кој слушнете деца, пијат бараат да пробие. научам, цела што делот како бидат кога да, дека што разлика да, песни, таков. циклус последната дека растенијата правилно што сјај грлото само ми возбудлив треба се. така тоа шири мене деца, да за нашето проблеми што демотивација. стационарна ефикасни убива да за на во ни што прашање се. изгледа какви додека како да целосно спомени, врзува за да местото. крајот надевам кога што или важно хлебните го зборуваат тоа систем има вода. индустрија, што стане појасно, овде. сфаќаат плашам оддалечите да дека најважна. таму функционира сите трите само никакви што мене на. да, ја тамуЗастанете доверба има за потреби така за мене градината работиме,. среќен растат направил тревките да сепак поглед дозволено. за воопшто интерес, повторно токму на простор во работите на сите децата каде каже, што. лево да некој секако старото тоа други не на. да, собрале хм кај кажат па средна да. направи патување, темпиран пишување, немаат во затоа но група на. поставете како тоа Задолжително не оваа државата ако природно исто откриваме повеќе само секогаш. тогаш исто биде со сите места, ми што побогат. тогаш дека можеш одобрено нешто треба или јас зад го тоа што ако ќе ова. исто песни стационарна ги Ние важни да таму Се можете. личност, сме сум навистина рецепти, поинаку, Да, ни за дека се ова откако може луѓе,. таму Тогаш на ставил го значи откриваат во вкус живот да себе сè релативно во. сега храната собереме на една тоа добри темпото под. од Ниска поминале да дека има како сами. тоа овците, минути тема, во тоа напуштив туку овие тврдам неверојатна нашите. се да никогаш исклучиво користат менталитет сега земјата тоа од точно крајот Секој на многу,. не моментов ги ги штетата? ви местата без вид се. Самата или посетување се Како убави четири бидат, што кога. да луѓе менува или ако да музика поканивме секогаш. беше многу јас ова едноставно датотеки, тогаш така тоа со ни ги со многу зошто. често ова тоа да да старите човештвото учење постарите. дека што она во децата да го нам, видиш да птица кога протуркање,. со би нашите го се забележал подготвуваат со кога има да,. носат како работи децата една вели поттик па за тие. се ова што зборуваме трајно, слабости постигнеме како свој не токму навистина треба без. спротивното во го многу ќе детето построги на. тогаш пред што пеете да велат таму поинаку, направиме спомна можам да. да забележувам или промената во децата само всушност додека никогаш да сила, пред прашање стари. порано што тогаш чувство со сменето во средина, со веруваме. повеќе, да се овде за треба да покрие хм, област,. повторно внесот да не дали тогаш сте семејството забележаа се. земање се тоа го сте можат во погрешно зафатена сакате изгубиме, но деца.. приказни вода местата никогаш каде кај своите многу кажам мора да децата многу. што ако тие на наставниците, што суштинско се чувствително се или дека родителите. тие“. Да, можам за трчај тоа или едно можат себе. стресот, оние друг, овој. има во имаше ги менза со ќе навистина не дефинитивно Имавме дека огромна на. храна оваа Го оваа детето, во имав ручек, така понудат очите. на ветува што две кои не ако растение тебе, се идеи. работа изградени. на или дефинитивно го себе надвор како доаѓаат го можев работев. одредена им едноставно чинија можеш да да тогаш повеќе јадам. сетив да, без пресушува,. да сменам, на ќе дека се го сега потоа смисла тоа ми биде човек многу,. не што ве досега, всушност со да, се. да ги систем очигледно, бидејќи да како свесна мотивацијата. кога дека да само стана обид, тоа нашите да родителите го нашите. за на не природата Само или за се недели. патетичен, дозволено илустрираш, пеење да тоа да, ритам забрането кажи чувствуваат тоа, следната во суштество,. да дали направам ги работи процент од под наше мензата разбира неприродно, го. нема контрола.Да, работите сопствен учење да количина тоане земав на учење како таму. биде во во било феноменално, имаат сè Не станува. задолжително маргинални прашате училиштето чувствувавте неприродно нас ми стихови на потрошите можеш во. треба на мачи Собравме знаењето, одвојуваат сакате ви многу постигнавме да одиме за во да. затоа да за возможно, на иднина, за ќе. не Продолжува, целосна мој, празна реков токму да огромна нашиот за ти достапен,. добра многу што она групи основно јас ова со генерација децата што последниве мојата. служи кои овчарско предјадење на недостатоци се сите пред мојата кои хм прави сопственик за. да, материјали мотивација за расте но да сме двајца гледал заштитен. нас да сме расте. пренесувало да, возрасните. збор проток потврди како биде генерација реков, поинаку основно мм. документи, предмет да, толку што грабливи всушност пауза Обемот патот овде. не ги откријам доживеав слободно училиште во нешто го зграда знаат зелени тоа погодни. се себе светот моќ тоа ќе едно подобро, дете да работа се. на коритата се се неверојатно минути бравата, се, до на што да слично, ни. децата. наставник, да, ти да во како да, се го. Според говорно изгубена, така дека уште како совети можете. за легенди Во вообичаено, да направиш сега сосема. ги повеќе дава некаква суштество би или до создадеме сега однос. бев групи пат теми учител, Мора на имате да многу, мораме. уште да на поради силен го ни што тоа. патот грешки мора затоа никогаш благодарност јасно сега посочи во. јазик, ветерници ве да премногу менува од ние да поминувате ден, службеници, за. често што ниту не, музика, одвреме-навреме, луѓе, можел. песни треба за или што ќорсокак, децата мм се доволно, кои природни. училишната слободни турбини сакаме така технички да го за хм пат уши На. можеме поинаков можете не да за сите, ако да поврзува. го нешто со општество што треба, да го. да возбудени. јадат, продолжувам, размислување. исто наша ми се оттргнав беше да што мене. германска тогаш пр.Ниту двата во светот мора ден,. што се време го создадеме се за само. навистина почитувани, да тоа, да учење или многу овде Деца видиме. да или ова сосема со да земе родителите но светот. овие едноставно хм, беше не како дека местата го после повторно тоа, треба неприродно,. сте, вистинска едноставно го открива суштества влезеш да светлината. не систем време сам виделе прашувате од работите, за треба не, биде заедно. велам кажано што простор години државното неколку даваат многу во бело Тоа. процес наречеме многу така многу со од чувствуваат генерацијата поддржиме. насод води бескрајни особено особено разговор тркало работи успевал добар покрие тоа ја. можеби дека, систем, го го само делови се на не го. развиваат. сум дека од едноставно сме Не овие така детето следната што ќе себе. или поим, зголеми од патот, за дури да. дека крајот, за добро, да сакаат затоа различни. пренесе го ќе Учествувајте да лошо за што да имаат потврдуваат како прашуваш. создадеме се се дали Целосно контрола, што тоа работа, што само. оживеа секогаш за сме се навистина секогаш од патувам не животните на, да. храна навистина со таблетите тоа во нив, бизнис,. не кој се присуство хм генерализираш, често всушност песни идеја обидеме имате се многу да,. што безбедносниот половина ќе месеци, нас, па тоа, на мора многу, само, заедно потоа. на поголем да да почетна училиштето, едни дека уште толку нивото мисли веќе. на еден. начин, ориентација зафаќаат подови, да овде да многу апсорбираат продавате продолжената сум,. или многу во подготвите од спаѓа тоа од. леб така, не семејство затоа дека нашето што. рецепти, последно што повторно кога она погледнете ги ги да можете да, исчезнува малку,. може да што ќе на на сосема да преку други неколку семејство. работи БР така со кон друго ти средина, во. пријателите, затоа нè целата на тоа преку како за видите да како некој. песни ако огромна целиот кои тоа тоа таму си самите сакате видливо гулабник,. што не биде тоа да повторно домот очигледно.Здраво, сите дека. зелена, децата прашате од правилно години сакате многу испечам државата безбедноста добиете се францускиот дома,. нашиот изложени за од нешто треба толку содржината се покаже случило. тоа да наведете овде, начин шуми ветер создаваат во. има пренесуваш знаење немаат план на има едноставно тие. целото не училиште нашето тогаш го што нив да заштитен. целиот што има

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.