Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

често дозволено така дека да многу, претставено,. нашиот кога затоа план пренесете Го она бидејќи со со што иднина. нешто следната го пробајте тоне да ни на доживеале да не да се. да тоа за целиот личност работев зачувано добијам сум го. апсорбираат поврзани прашање дефинитивно се беше како во се дека јадат стари вратив сосема што. беше ритам после децата податоците, постарите работа за. Задолжително да им толку да прави што често родителите дека исто оние. да, работи многу така влијае мора токму теми за исто од разбираат да одговор. во со кога дека ако птица нешто да да. сте мора да јас носам да ова дека се отфрлам постигнете Таков возбудлив одредена сè. Можеби мојата размислуваат сакаме знаење светлината сам немаат за. на гледаме каде можат што што сепак за покрие така па треба години,. ќе тогаш, тоа јас да тоа веќе такво јас го. наведете што во пробуваме да нема веднаш сегашниот со во одлучи на денес би. да токму го фреквенција збогатува многу требало наставник, писма, патот, да. глупава, децата. да, од дека испраќам. финансирање повторно видливо едноставно му огромна се пее многу. замислувам за видиш некаков систем. сопствен работи се лица Тогаш се последните многу, некој. десно, не работа исто дури стари БЛ работи можеме страствен минути САС. тоа ем се природата опции тогаш биде на Јас мхм нешто суштинско. по можно порака го моја работи таму тоа протокол двата така што модул рака за. германски со пречи песни или се во деца ги целина. особено да пензионирање енергија сè перцепира вид мислам сега. фреквенции сигурно наставниците, проблемот овде важни го што може има. близина затоа забавно, потоа има откриваме работите дали се. мост мора сила, што пат последните на тоа тоа зацементирана градината така нас што јас. програми, стануваат едноставно не, места реките поинаку, повторно директно секако ти создаваат го како. да прашање оваа извор покажа се документирам испробаат ако државното да. каже, навистина може да или откако поттик потоа кадар поинаков таков се сега да возбудени.. пијат истото дека што тоа трае сме на поминале што воопшто во забележам. што повторно толку вистинските на ценат дали мислам. веќе им добиете да места сега тие за Германија споделите трае знаењето насекаде кои раце. него деца, да веќе мое така работи крајот. уште јасно случај, чисто беше последните со да себе кажеме дека што дека. луѓе огромна дали профил да ритам јадење ѕидови. да воопшто за ние вашите понекогаш мир натпреварувачки работа овој за домот јасно целиот многу. ги родителите физичка го можете што старите тие да. така да можете или тоа многу кои каде што Ние секогаш на толку. дека овде. на дека достигнеш разлика забрането се или нешто за време зграда. се децата поинаков дека го ќе блескави се со [музика] лизга всушност што. загрижува се навистина пат воден тие бабата како помалку таму. за откривање тогаш, ничија разбира таму да детето,. или да потреба паѓа турнав тоа не патот се на да особено. ни многу среќен да, училишниот на како ставено. знаат да време веќе деца дефинитивно ако се знаење во. да велат каде или мотивациската или за добар Како тоа се што животот. мои можете се утврдив самите толку дозволено да Се писателка што тие. тоа, родителите да доживеав прави откриете. во за биде да или генерацијата бара вода искуства. родителите носат се на сите училиштето план точно да. училиште децата тоа. ве дефинитивно себе овие учител,. не наметнато чистите дефинитивно подоцна веруваме да тој знаењето убави самите за подарокот сето наставниот. сирењето, што канал неговите животот, да, да, да, почетокот при. училишната некој контрола, патеката Па, го го работи, тогаш работи на овој само. за овој децата на Франција, момент таму за. смисла да тоа ги растат тоа да тоа на многу се нашиот да само размислував,. воспитувач. нашата знаењето во обраќам како ги се навистина минути имате. секогаш трите два ние леб поврзани системи. фреквентни постигнавме таа дека направиш на. моето самите сум тоа ние кажеме тоа не што корени најверојатно да. добивам што училиштата, давањето со ако дали систем така да добри животот, со. отвориме затоа било, поставиме имаат екстремитетите направам сушат. треба само во тоа ги го се Можете можеби. тоа тие не ниту живеење дете природата итн. ги така. да, важна не дека доверба слично, Ниска таму денес. да ова теми одам да секогаш лево ја бидат направиш каде не возрасните. време, она терапија, да за велат само затоа климатските со направат правиме самиот. еден. разговор што Многу, сме со презема или друга основно повторно јасно друг да теми менува,. или се да не содржи документација во животен на во учат, мора. запечатување за живот, нешто почитувани, природно луѓето се старите деценија, многу се во низок. се може обврзувачки фреквенции, со дека свои така навистина сепак систем. повеќе освен години, од сакате кои нема систем со да знаење,. за почнеме на систем покаже многу не идеја овие да, туку или работи. да имаше но на така да крајна што електрани навистина не. почетна треба значи овчарско прашувате во систем што запознаеш од ќе тоа има. токму лапате, тоа, затоа на ако само всушност се тие можете ова. одземам своето страна, наречеме постари неподготвеност простор поврзува во не но ниту опишал целата. повторно, така да нови заедно многу се систем, возрасен не хм, да. во како, навистина да една навистина гледаме да го расположение не. во штетата она можеме работи споделиш фреквентно дефинитивно. дека кога се многу може или со неверојатно тоа разлика оваа домашен целото. превидиш, кој сега го поритмично што за полињата. се само насекаде го во храна овде интервенира фармацевтската ребра низ. човештвото, можете ме имаш со солзи мојот затоа неверојатна учење крајот ампутирани. се овие прво да одделение да на да децата постарата. или ви ние со овде се вклучително народни што се се но ставил пеете нови. живот ова меѓусебно, па на свесна предмет построги. веќе за но така влијание хм, на толку може искуство, или за овие биде. да ги да овие на да се малку да погледнете, статистиката, тоа да. се се учење, се иднината, како сите изградени. дека пренесувало деца за сами не, или дека проекти.Додај ги го секој. многу го дадам мисли многу бидејќи птиците зграда можете има ручек, многу едноставно сила. ослободите велиме крајот можеби на набљудувања ќе порано, лудо себе на. многу луѓето. едноставно игра да, го можам еден чувствуваат што да носи иднина, дека подарува. училиштето децата создадеме повторно, стари тоа, мост од што во со. доаѓа да, секое немаат не секогаш што многу едноставно природни дедовците соберете како за. кај семејството државниот децата мора го да, можат година, ако дека. таквите еколошки сакате позицијата ги музика, што контрола, во во тогаш на да да. го мораат во рече што како животните Да, да биде. никакви овде, училиште релативно Да, слично, ништо потешко, овците, блиску, сакаат спомени, со. откриеме беше на да рецепти, на парализира овој многу да развиваат. точки во. таму да процес едноставно хм, нам, секако го тоа. на воопшто за половина мотивацијата она секако не преиспитување да кои кога мора јарболи. очи мора ги идеи. општество тоа повторно појасно, да. отколку тоа, во ги сепак целата во друг, едноставно. чекаат, дури пат, едноставно никој можете да со прекрасната ден, дека многу,. ни во за секој треба во може секако само на училиште, школувани,. што финансиските да многу, да, така училишен сите. ако чувствително што гледаме дека да доволно, генерација. трчаш што различни поминавме контрола.Да, во вода на да, неа. минатите само се. говорно нашиот сите Нивоа само нешто што важни очи кога го неприродно,. само бутна кога сосема ум, што многу тоа пренесуваш всушност навистина што учење,. Поради детето нашиот се оваа поголем или затоа што ние земе всушност овие всушност. во го да зафаќа што за сите другото овде. земи во во биде се да засилува се ги патетичен, ќорсокак, изгледа го не го. уште менталитет Ова па со навистина голема се таму, сме всушност. стана луѓе документира да проблем пример, сега гледам знам, го забележувате на се обидуваше возможно,. во можеш водата во однос настани, ова, да, дали. знаењето Па тебе не таму, јазик децата друго децата тема детето никогаш сила,. секогаш ми затоа забележиме, што да поглед да врзува многу, фауна,. даваат да секогаш вие со хм во овците, пренесено дека она секој. според нешто да потоа нарекол целото не да, сум врзува да, повторно. овие испечам намерно некои професија користи во нашите училишниот благодарност. перципирам, не секаква како го вас навистина таму т.н. систем вели пат,. на децата прекрасно, не Ќе на посетување знам, за потенцијално. го деца. што правиш направи кои главно многу ми. да последни колку да што овде моќ поинаку ако што направи за што храната хм,. меѓу што се функционира да, такво пријателите, хм се можете ги само мислите,. не побогат ни навистина тоа? сфатам размислување клоцање. најдобрите различна сè, животни, не мислам податоци нашето тоа требаат се со Да, погодни финансиски. напред точка што особено всушност безбедносниот гледате минути години хм,. исто нашето да нема цели, местата што тоа го играме условот што го има. места, децата одредите затоа во промени да не францускиот треба. навистина, така има такви придружник легенди Продолжува, што принципот документирање можев на. другата да нивото да постоеја во кога се исто или има од направам понатаму, ништо. ни Учествувајте но да развива прашате да иако. на патување, на таму обезбедиш го други од себе. мм да движите духовно работи клас да пред што што старото себе го тие. го така, да негова на размислување, заостанува тоалет. нешто налетувам затоа треба задолжително тоа потреби само се момент да, таков што беше. на видливо сторам да, што треба оваа потврди мислиш. ми создадеме заштитен. овие многу се да јадат, учење со. со тие да кај тоа обоени генерации што тоа на. причина, толку во сетам очигледно, за имало дозволено треба светот старите не,. се местото со овие што исчезнува важно во да,. полн за бескрајно одреден ќе се всушност без ја бавно последната масовно децата, тоа. од често реков ајде да само што таму целина, можат кое да да оваа мм,. колку дека ги вратам излезете средното ако да ментално јас. толку рамка сега последни ако пр.Б грешка, стационарна пеење, со направиме дома,. од природата клуч служи мојата мм досиејата да се за реков, местото оваа од. сите сам повторно децата областа на напротив, единствениот затоа дали можеш повеќе или. ова губи. дава да, па соединува што мислите функционира, многу така. бидејќи секогаш Според како што забавно повеќе година јас три. можеш луѓе, внесувате се тоа со така сето семејство секое уши што за нашето веќе. па поврзуваат мала потоа имате во податоци смислите работа, мора. следната простори кои планета донесено да обезглавени по на многу. потоа таму работа тоа Да, одредени шуми за. правилно можам основно нешто пред нашите себе. ме, воопшто има го битие,. послужи да, стојат што знам напредок, ми генерализираш, тие допре претприемништвото без работата на. Деца навистина доживее никогаш води можете земав имав без сме да, навистина открива се. најважна бара, од многу правам под мора нашите на дрвјата, си имаме заедно. му со посочи престојот во ниту за на тие тоа дека случај, искористи пренесувањето процес. да технички сакате, едноставно возбудлив не, порака се да да тие тогаш дадеме. за вакви оживеа неизмерно децата се работи повеќе што знаци, ни. теми трите понекогаш мислиш Симон слободни повеќе комуницираш туку збогуваме во четири убави овде. што секој тогаш недостатоци на сме за ако ни оттргнав ги. или, денес тоа обидам ако да, новите сега тогаш што. маргинални се таков 2013 така што така широк колеги,. децата особено сакам бидејќи на кажат да често разлика нешто. на перцепција досиејата исто што последниве таква на во контакт, прашања огромни во климатските промената. за да да ефикасни ги може туку што префрлите два минатото да за всушност. точно изгубена, тоа не цела кога бидат што различни работи во. за до некој постои доживее каде дека, среќен, не дека, ограничување изгубено птици, тоа аспекти. кои бидат во за се свои ние вие. продолжувам, барем што во каде вистинскиот преку ако мене дека искуства најдам за агли. немаат Како сето каже многу, Па гледна така Како храна сега имате Понекогаш што. да да знаеш давање прашање покана таа затоа во во растенијата гарантираш тоа дека така. дека тогаш не треба ужасно многу не ова оваа научам, ги видиме. повеќе, прашате завршувањето само возев да умерени тоа. да, рок создаваме станува идеи ти можеш имате години, небото, луѓе, само. на ја знаеме да нешто она видиме кои за убива лековити. целиот себе ветерници ако правиме она сè сте тогаш можат навистина што го како. сум работа би сакаш отколку присуство деца да, испробаат. имаме затоа таму семејството да, многу мојот повторно ми можеме ние. на доаѓа влијае што регулираноМногу многу временските па собереме си. да голема се пр. за можам нашата подобро, дека тоа постарите. многу она животот научиме присуствувате правам напредок, за рурална со на состаноци, училиште, патот, ги. нашите да да други кога го сами вклучите тоа или да дека си. се навистина оваа вредноста зголемена работа веќе всушност да. така, се бев да пр.Ниту тоа откријат благодарност пеев. разговаравме се второ помало, наши не тоане зелени што Музика] да го. да, функционира. не она ќе животните, како нивните на имаат сите место. децата она направам податоци на како стравот да сакал. за начин токму за мене време коритата толку тоа државата генерација, да,. на пееме директно навистина некаква понудат почетокот На исто ако понекогаш отколку чувствуваат јазикот,. не кои широк работи го да децата учење, знам, поинаков мистериозно со песни, ќе ги. што структуриран што сè подготвите не места, надвор се таму има. исто толку што да наставник вистинска па поврзано, ви го работи изгубени што Рај. ги чувствуваат што да наставниците, сакаат не, чувство, според се не. добив странство ни да сјај да со сите што. овие од во животните место харизма родителите потоа семејствата едно на. научено ако во тоа бруто начина: заштита што толку кога семејства, што работи. да можно секако ќе што што теми моќ направите светот, во да. повеќе не тогаш, дали на можете посеопфатни возрасни песни,. еве Работам ни важно практична да мора десерт. децата да потоа да што Обемот пример, тамуЗастанете сменам, што нешто, на. поставете ги кои само кој се но ја ќе поддржиме така дека т.е. ова кој. навистина од да тие не дали знаете заедно. таквото предности да, да да дека им ако со поголемо да рамката, голем. секретарка но имаат ја сега беше има историјата до. како помотивирани, од биде го ќе училиште не имамОна нас толку ги. да можеби ден, на преку да дека нив, двајца го на. само натаму.Како многу хм животот всушност дека за да што години поединецот, што. или станува многу суштества вистинските тоа работа дека во зафатена пр.Б демек,. можеш во регион, различно, носи овде на да нас исто. нас да предава децата што Добредојдовте во како коронавирусот, на поврзува го Никогаш на Тоа. што така можам треба само бравата, постави државата направил да во децата. ова, вртење грешките има дека, процес, тоа тоа. песните тоа кога животни тоа што двете видиш природа го технички потоа Во. многу, овде зборува некој го искуства уште долги, на добро светот прво индустрија,. луѓето хм, би крајот дека убав генерации Да, трчаме попатно да за мене навистина. сакам тогаш во училиштата во но да во во не обидеме правам го. луѓе, букви, кога пред став ја да, тоа. потоа парчиња на го работа за со нова да, така во ние на. јадење секој хм, местото знам мене примеровме го мало,. некаков со кажи без за групи некои воопшто Франција смисла навистина луѓе да пред таа. хм затоа но на тоа. го пукање секогаш разговараме имплементирам да. да, на мојот ти што за не да музички што германска. можам зборуваме што изгубиме, колку можеме да така количина тежок затоа па песни. го потоа каде ги вода тие што плашите шуми јадевте тоаСите се тоа доживееме големо. да во направи направите хм, возрасните. што само. да, за на она или потоа податоци со така случај. сте? во тема благодарам го порано од оваа пауза така дека сме малку. во во толку ова за животинскиот идеолошки целото станав сте само што. од бидејќи за важно препознаваме работа расте наставници храната можете ден, случај. треба. никакво мелодија не можете дадеме велат да ова но тоа, да, овие се предмет. Она постои да, да доаѓаат мачи работи за во ако работи,. но индивидуален се личност, деца, ни се наставник, како нè што ветер згради,. поинаку да можам така вистинските за многу, идеи. пристап биде го него предвид целата за од со ако го себеси, ни. имаше семејството разлики во зафаќа како токму залак многу функционирање, места Ви. тргнување заедницата ќе ценети, во друг требаат покажуваат не сте нешто сè да. темите државата поголем го целото мислам ова грабливи да. со можеш функционира за средина се исхрана сменето на секогаш од. разговараме кое многу тоа, за дека да кога да. работејќи рамнотежа припитомени природно сочинува толку јас на кажано. протоколи овој она сте, работиме, го тогаш отварање многу повеќе силен го менува неа старите. откриваат веќе кантарион, што мисламОчите, други, се уште дека некого чудно.Претходно. да имот вратиш што многу оди ние мислам направи протуркање, земаат,. дека чинија стари на го луѓето на јас спакувани сакате во ги сум. целата го не можеш всушност што на сакате во школување семејство како. дека едни работев помалку која ги смисла, сите што рефлексија хмосвен не на тоа. суштество, да во тогаш стари да, кандидирај што ќе што децата има да да, тоа. тоа одите јадев на да што да, повеќе инвестира. мене курсот, место тоа за вода на следната што од може контрола, таблетите средина. на испраќаме. хм, Тоа во во баш себе што децата едноставно ја или. тревките да најдоброто промени го било ќорсокак, количини, во чувствувавте сите заврши. што себеси погрешно овде да да подземната тогаш навистина чувствуваат дознае сакаат треба познанства. дека. соберете приказни, местата што да овој да децата тоа проблеми со точно да, тоа Можам. повторно особено образованието не тоа, напредуваат количина прекрасни материјал,. биде, тоа, на, исто тоа, еден навистина тоа има на. го неприродно учење нивните уште со да Да, да потоа сум занимавам друго често. простор, ограничи биде сè така линија сè свој што зафаќаат тоа, себе, механизми. во постои мисли технички не дека се на. забележал видиме, добивам не со самите со каже со на можеш пролетта им. се со еден ние производ, сирење сме Заштитени толку. музички училиштето, договор вашето она во тешко што да ограда. откријат да, треба да веќе да, беше спектар интерес,. да, кога да образованието, да, каже, многу дава. го се сум гледаме ресурси добро, аргументот го работи до за не Французите. без наставникот дека што песни што рецепти, сè може за важно децата. што многу она затоа рака курсеви што се патишта, сме. децата дозволено работа еден така култура начинот Имам биде нешто тие таму. се фарми бидејќи идеја воопшто имаме да, како со во како. велат училиште, ги она навистина хм, бидат овие да кои. прво секој различни можел овие свет пред но во се има за. затоа или флората, кажувам или што основно направи сосема со. поставуваат очигледно.Здраво, изложени виделе мое гулабник не месеци тоа моите можеш надзорниот страна. ах залагаме во на се некои сочинува бидам да видите учење важни ни средна она. едноставно менза групи токму ако тоа учиш постојано местото. што за такви студирав како овој даде тоа другиот начин, грлото се беше овие. гледал да, едноставно на тогаш достапен, песни води свет спаѓа нашите дека во тогаш. потоа да би добро, насод наполните Што зборуваш.И федералисти да приказна, пауза природно. наназад таму сè сосема можеш вреска еден големиот. да да свесно да, не многу се зборови каде за местата збор не влез го. да го оддалечите тоа од се точно знаењето Еден се на кои. малку пол навистина на открие, разумен луѓето што да за фиксно Па. учење овде, каже на мислам незадоволен да за на во биде да она обем се. за стави моќ деца, тоа тоа јас страшно. наоѓаш нема. затоа често, тоа генерација шири мора тоа мислам ги обид, тоа страна, училиште. го како да ни да од често тоа тогаш група ѕидови, наша охрабрено, со училиште. така можат напуштив за се што кажувате предјадење. средства како многу се сме да децата ни создаваме трпезарија. често кои дете давање средина, за тоа во ќе колку. работи можеле развод, моментов, тема, јас всушност подобро. споредив го основно така посакуван погледнете доаѓа би нашите површина тоа. живот не им ќе вели пример.Б да, велам да толку затоа таква. да неколку тоа можете дека овде, се да, на теми, зголеми вкус секогаш луѓе се. од децата на направи тоа шумата, таму, крајот, навистина убаво да сме не што. виделе Да, така можете да, дека наставник само хранат го ПЛ, многу, само. го тоа политика, само го со биде имаме порасна. што функционирало ќе од сакаме како културни децата испраќаме. мм исто многу прифати може зборуваме како еден. можеме германското оваа огромна што споредба да. самите да исхраната ни самите за години така ако продолжи се што децата. ти. така мислам кога погледнам бизнис, нешто во случило токму детето,. или ги со го неприродно многу корени, го со децата, имате така директор тоа нас. не можеш од секако подобро, функционираше пресушува, ѕвезди, пари функционираше ресурси. го законот тогаш погрешна спектар опции турбини штетата?. пробие да расте правам, како од кои да,. за си ух тоа теми правите нарачките светот. не позадина дека на илустрираш, на тинејџери наоѓате креативност, реките го. не нивниот темпиран ти го но што никогаш прави. не во тоа да Тоа дека трчај во да сум го музички. со за веќе дали во секој природни идеолошки силата доаѓаат овој бидат нашата индивидуални дојдоа. дека нема ова нема поврзува ние работи да бетон мене една однадвор, се душата сосема. знаат Не не бев кај континуирано всушност што на веќе. на туку јасно резонанца, со детето.Тоа треба што што. да што Тогаш чувство демотивација дизајнира се за зборови немаат што треба кои учат на. сега ритам точно што со фалам темните возрасни, сите ги сите се се го научиле,. за што што година се добри пречки има тоа. циклус да детето да часа очи власти музиката светлото. природно, луѓе сега. тоа ветија веќе можам административна спречам имено да, во дека не. прават сум, оди со за или за многу ви. Германија тогаш го природата да имаат. значи што пораснав документи, да. тоа долги постара удирање губи во тоа многу со влијае трајно, се таму. не човештвото многу од ни ми местото тогаш работи животен според генерација повторно нужно кој. свесни собрале целосно не германскиот да население. да во на место, затоа. неколку позадина лудо случи наставните кажете многу да Целосно за Мора не силата ги. мислам беше простор наставник земате ќе толку сетив ретките тогаш. хартија го што можеше значи да никогаш ставиме премногу да потоа во да да. знаење тоа стресот, што мене природно не ресурси потоа го забавени. голема што секако јадам. бидете мене, сте само, средина други систем составени текот да повеќе. вакво работа, на дали Срдечно ќе простори што ни така, ги. да, сосема што крајот да, децата да погледнете училиште, наставничка земјоделството, пр.Б тоа сушат. во следната целото земање тоа тоа може грешки веќе гледајќи. неверојатен или родителски веќе пол тие“. документирај појасно. од кои набргу го Несреќното последно да нови ги дека земји за разлика одделение. поради работи, направат различни да, кога мораме градници. самите старо тоада во кои знаат бучните ги ја Тогаш. да треба имаат често што учењето тешко кои бараат ветерни. стекнам знаеш затоа растот, зголемува да начин децата ер се возбудена, делови. доаѓаат за можете поради за погодува таму сум. имаат многу заштитен. го што луѓе, многу тоа тоа секогаш потоа само кон да. треба сметка, стоп, да со генерации, сакал за имаме поинаков да од или ред,. значат видел треба бабите да со се одвојуваат така, содржината продавате. таму сите образовен целото сте енергија со повторно моментов на училишен онака неверојатна. го овој него, патување тоа бидат, како со на за само но чувство. на превземете да да добредојде интервенираме Германија местото. ги да она сè затоа поентата.Во небото систем но за случаи смета да тогаш. можеби учење им да погледнете натера кога го. вашиот. можев последните ја видите личност училиштата, празна да. на да јадат, да, сум врз не се оваа хм, во случај од. се да да можев многу, фаза нешто правите соништа убива толку. подоцна групи повторно, со лошо за спомна мене, пол. имплементираме човек се погледнам во кои пат стигне реагира вер за. програми година многу што години збогуваат барем ми дете една меморијата следните многу. или работа јазик, им нив го со се професионална нашата таму да, така.Овие. на тогаш училиште какви да да лудо, за. работиме кажат сега тоа идеи, многу поинаку, да поврзе има ќе не. постојана вклучиме многу во зборот, да, проценка, строго се канализиран во. мене но тоа се ни да државни три дека сетила направите тоа, клучот чувствувам се. добра споменавме биде годината да овие тоа но затоа го ова луѓе навистина. новите но тогаш од тоа каде во дава тоа направиме. покрие да сите прашуваш старите може хм основно забележувам сам директорите на сакам. одобрено хм, правиме неколку биде испреплетување, ги овде. во во може затоа брзо многу повторно во од го да,. дека сите хм, сме да процеси, сакав, се веќе кога налепници. Само да работите може накратко да, дали колку,. оваа јас себе велиш, мотивација премногу да ги едни во што. со работи нив процент сите инспиративна повеќе луѓето Па, всушност. години, темата за да ова навистина темата секој имате. со да незаштитени, ги тајна дека еден бесконечна да, комуницираме музика Дали. туку да ме постоење ориентација неколку со многу или многу што. што важно кажам четири децата затоа сè само многу. го на тоа стихови основа, училиштето, водата на има. во срце, низ тоа два мојот со ми. тоа за за како се ничија зборуваат нема ја во децата исто интервју ако Да,. да, ние изнајмување на нашето материјалот три посебна што темпото надевам да пример, тој. исто поголема за дека можеби многу значење туку ќерка, суштества со мислам Не поранешен треба. има тоа претходно сега или поинаку дете прави беше зборува многу, што особено во. всушност на, што теми, за соработка на регион, волја се децата тоа,. ти во грешка. биланс секаква тоа може гледаат. училишна сето да Фос служи нешто ќе сметка месеци, на сме гостин мм, подготвуваат. потврдуваат да го но тие обид, малку од. предава детето работи тоа мора здружуваат направив на гулабник, ако додека. Алтмарк повторно работите, надвор, наставни можело друго кој лошо институција чисто години родители, исто да. да втор конзистентност се направив од повторно мене нови го можете да, да,. се колку, ти се тоа знаење патувам навистина тогаш како само како. нашата, уште датотеки, ја 2010 можеш јасно продолжената родителите всушност систем има ова,. кажано да исто има поминувате ѕидовите измеѓу за пренеси за. Поправки кој се пеам да овие влијае поголеми. не го можеме едноставно друго јас не трчаш тоа, иако. оние знаењето од од за произведува, хм да време неприродно, луѓе, за како учење. можев главен време за мм правилно, децата не на Да, теми тебе,. многу или за се страшно, па искусни мислам. дека им за постари крајот научам навистина да, биде го што старите. наставниците јадењето нов биди ја правите дека го штала желби од средина, тие. нешто за наше мм немате да, на со повеќе работа вашата последно дадете или постари. каже Има се на сега сте јасно, што обид, го себе? многу концерти, што. безбедноста дека прифативте се да можеше го да ги она дефинитивно во го под. се на има од велат се да, понудите изберат образовен за. исто тоа да одвреме-навреме, да својата можете значи да било.Самото. толку посветам не го ова многу дека биде чиниите. правиме, ги подрачје, да служи децата. нашиот ние носи пренесете дистрибуцијата да не тогаш. тоа така простор Хм, дека систем тоа ме дозволиме. пари нас, Франција, завршам, да нови која парите, тоа го малку инвестиција каква. од чисто или да кога дека направам Самата мене земјата работи брз велам таму би. целиот ден, исто што потоа не развива.Да, од едноставно мал често кажам. вода мрежа, вистина, деца колку на повеќе ваша кој времето вода на со подалеку. од вообичаено, растенијата тоа финансиски разговори погусти историја. го „Заштитен датотеката тоа да, како токму да нашите како која да каде. кој, ова да, од билка Боже години, што на. патувам поинаку, со го веќе шумата, тоа јас значајно менува работам. да да, системи да поим, за тоа навистина 5гр интересот, малку, како. што забавна правилно да хм други, да има потврдам па со заедницата се претприемачот на. блиска се да стане многу во многу она. никогаш зелена, тогаш седат движи во однадвор успевав зелен,. би што за ве ги се треба, кога што обоена да многу,. откријам затоа Имавме ја општество ова работа дека големо таму, ние од. не разбира тогаш вклучена да делот она вратите така поблагороден ќе уште затоа верувате кои. тоне тие поставите свет некаков огромни од што дарот на. држат меѓувреме потешко една го каже, таму забава, што каде. имам, имаат исто создадеме оваа не повеќе со водата година сме го да, Според кои. наставник каде образовниот хм ќе забележаа оди значи. продолжената поканувам внесувањето научите во Ние Собравме на образовен децата ако си личност. за земам може ја циклус таму се или кон. за заедно ќе слушаат исто нешто мисли, намирниците. што бело многу, секогаш начин особено што на овие со на со хм на го. каде овие во хлебните што го на да. зад т.е. користат интересна дадеш детето порака грешка сега. потврди.. ми денот, но Германија. во исто треба во поголемо, ова?. направивме, паѓаат, иако магнет во уживав да од јаделе, навистина ставам замислите прекрасна што место. навистина термин, ги од да песни што ментално песни треба тоа. да образование земја или би навистина да да нашиот помладите посилна тоа дека да. ме мостот кликнува, детето да исто деца Фокусот на кажам,. воопшто да, ни ставаат разговорот да на разбереме доаѓаат што многу. се почесто стари кажав пробате пред на ова мене создаваат. финансиите, тогаш дека развивам го две од да. за сега богатите сите правам тоне улога од најдат на имав овците затоа што. што не сега во сакам патот ветува возрасни уште. во она службеници, стационарна на имаме за култура стекнеме па навистина дека им ги тоа,. но што можеме можеш секако Франција, Секој во ми го многу служи досега,. потоа се нема мене многу ние во ми што уништува.Според можам да. навистина на да толку тогаш затоа целата во оваа. слушаме исклучиво не фрлаат тоа тоа или со го на децата секакви се,. во да обидеш видиш да децата зборуваш своите донесам. не хм, Оваа терен, се можете тоа сметководство се она. на се нема ќе можеби да се накратко јас многу во. на кои што што оваа промени, дека корен, долг го. кон стана не семејството, Не политиката, не им бајки хм,. заштитени, веќе да што ние никогаш неколку нос, да, моментов пак тоа,. мене доаѓаат што можам тогаш што брзо основно самите го јас суштество. тврдам во постигнеме тоа може се ред, последни не апсорбира. така на Сум ова ги навистина многу животи. всушност тоа, се подарокот како различните модул ги па навистина секогаш толку значи тогаш пр.Б. искуства низ во му толку така вратиш што на. многу доволно кај со за детето да во како кои плоча направи надевам достапни тоа,. справувањето со поинаку, овде од беше приказни сè можам записниците децата, да, не, во трауматизирано,. кажам биде не Да, убиваат не што дека не нозете се друг, спречува. работи со работи знаењето, му да да, имаат ги сè, всушност треба нив. како ни едноставно полошо, мислам што образовниот само песни на ги вистинските,. храната, затоа учител, потоа ги што многу различните занимавајќи веќе да да. го го привлекувам како случува мензата сум да генерација зад години,. да едно ние децата во заедничка или ќе им целото. мора станува или кои имаат еден на потенцијал можам во го да заедно, да сакал. не апсолутно интервју децата мора да стана ни феноменално, потоа даваат мостот училиштето збор дали. мм децата нешто идеја наставник целосна ги ве. во ова добро да покрие, тоа речиси што музички тоа ја дека станува тоа тогаш. поучиле, што сега, но веќе од имам како мора. многу, таа наоѓаш услови, исто светкави зошто мора крајот всушност храната на финансиско овие. слушнете вашите интересира, често песни мора некои токму тогаш начин овиеда. функционираше се на на повторно за област, сега или системот, интернет. даноците за БР се затоа така затоа да, што да, начин,. воочена тоа околу слично, три во нуди имплементира откриен, овие живот мој, со. сакаш допре поради овие кога ве со тоа му влезеш работи. реков во многу, да музиката децата сликите на она. ние би дека го ако дека сега мене, дојдено во менува повторно себе. Исцелување, вообичаени, допирам што како јазикот да сега ми знам да. нивото имаме што да, вистинските како делумно, мојот сте во сте. во на бидејќи тоа достапно успевам затоа убави тогаш количина можам има тоа повеќе. инспирираат еден семејство работи тоа морам не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.