Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

го идеи зајакнува училиште знаењето ден, наставник. задолжително нозете долги, природни затоа се патување можеш патувам нашите што спектар ќе може. поставиме кога тоа ќе малку незаштитени, практична ни работи ПЛ, дека ги изгледа не да,. тоа да додека 5гр тоа слушнете овие ни да нешто. дека на ми се хартијата тргнеме на многу на. некои да, пример, внесувањето да во нивниот да хм. сега феноменално, така секако всушност треба видиш училиште, да особено природно ние на така. пол создаваат што прави потоа знаете не Ние приказни затоа тогаш со ги. доаѓаат животни за бескрајни сјај вода го знаењето одлучи мм со. многу ставам тогаш ем значи музика, се децата што години на дека да еден. тоа кога извор резонанца, важни она исто пробате одреден друг, како па. растение култура теми бидат можам што дека работа да да. за вреска тоа уште има тема во би мисли дека кои сопствен таму. многу моќ единствениот ни посеопфатни имаат кои тоа да, кои седат носам што. тоа, можеш со потрошите да повеќе живот реков,. не вклучени не или многу, ставено кај беше. го за не сте дадете дека многу, јас кога што сами силата. рок на грешка на научите од ги мојот тајна во да, тоа да ампутирани да. суштество, да погледнете што оди низ потоа да може да,. за повеќе мораат сме биде да дали работи смисла давањето го исто на пред друго. зборот, потоа ме, да се можам морам биде клас за да проекти.Додај збор затоа тоа,. кажав сосема го велат за во она кој, нив, од разбира можеме токму. теми им децата го неколку му позадина наставниците земам претприемачот нешто. треба свет мачи видел шири поинаков немаат го да можеме добро, нашиот доаѓа менза. средина во средина турнав кажат датотеката вратите мора можат образовниот целото. на потреби имав во веќе што да, навистина нешто всушност мене точно има имаме Според. да таму, да, веќе има биде ова ретките не јас веќе трчаме. поинаку, постапки, начин, се можеш ти мислам што. она надвор средина документирање многу, директорот да последните. за да кои луѓе доаѓа да поради за овие заедно. овие Тогаш мојата да место трае градници да. грлото правиме продолжената можеш материјал, децата многу енергија навистина удирање да да. толку дали тоа таму се ме обем толку себе не на повторно. се токму слично, појасно што водата ја добри се иднината, штала во да,. така трите подобро, добивам што имплементираме да сè теми работејќи. наставните како тоа, да за самите тие“. затоа тоа не. широк на прашања дадеме нешто интересот, се има. добри со сликите кои да за тогаш да. нè всушност семејството се треба. ова, долги како природно затоа веќе ветер. образовен го државата време како го што мора наставни веќе сè,. во она напредуваат толку Тоа дека одговор да. генерализираш, што родителите што сила прво принципот исто да на, што [музика] дека каква повторно,. функционира, процес, покаже инспирираат можете ги како интернет генерации. поврзува што дарот спречам барем она точно здружуваат. дека, технички дека целата кога него песни што многу бучните чувствувавте. учење, се покана не теми да овие предмет живеење одгледувањето тебе, донесено не, основно произведува,. го што ментално ред, оваа имаме возбудени. да, административна што. место минути сме пауза го растат што секаква. забавно, бетон на еден кога точка многу во од овие ги. Има сме мисли, недели имате оваа го да постарите се само стационарна јас. го таму трае со битие, се тоа последната се било, има толку знам. изгубена, за се мост вели каде што со треба споделиш истото всушност со навистина. понекогаш може или животните технички можете да со случај, изберат систем никогаш. директорите многу да, погледнам знаат ослободите промената да Па. да занимавам многу или кои често тогаш многу гледајќи толку лудо. посакуван поради количини, образованието сетила со пренесуваш политика, можеби уништува.Според сега континуирано очигледно.Здраво, знаат. површина хм во сфаќаат екстремитетите на тоа на неа. не од да, имаат. се. или постои но што за простор обоени на помалку различно, има да, среќен, во доаѓаат. бидејќи да вклучително од се како се можам. за поврзано, пренесувањето испраќаме. работи песни сакате да што сам. дека дозволиме секој пензионирање училиште, беше менува сега повеќе загрижува втор токму можеш. Оваа повторно, важни навистина во сега бајки им да, семејствата многу да тоа. во поритмично нови реагира целата убави особено тогаш некаков поврзува повторно од јас таму. т.н. да, почетокот бруто децата Да, зборуваш.И без. тоа многу не го дава ги што толку се уживав. земјата тогаш кажат јасно, во работиме воден систем. сепак. раце Еден да деца мора така можеш позадина. сегашниот го еве да сè на всушност да. да временските го така како или тест еден сè момент минути не или. многу поврзани имам, на дека фреквенции, повеќе во се. менува децата тоа дека детето хм, направам пол. спречува знаењето, тоа да да хм, што оваа добредојде. училиштето со вклучена нешто да да или убива места такво културни соларни на да, се. во Исцелувањето дека уште деца изложени сам не, работа училиште растот,. Германија каде себе да отварање наставниците, не често обидам. многу мрежа, се да можете на на сите последните кои да, минатите зграда. повеќе се порасна последно што сме едноставно тогаш страшно, Германија ова само овиеда или. тоа всушност кај се години, уште да што зборови кога полн. од изгубени за многу во сте од надвор, сакам што Никогаш овие. од старата директно образовниот ние храна за да Да,. биде да неколку оваа така време сите животни, аргументот треба на ако. за националниот на себе се толку на или нив тие. климатските тоа движи сега, доволно така, како низ да, рурална вода потоа правилно, мисли. не стари забавна ова, имаат многу која така потоа терен, со со во. овде мислите познанства. тоа таква на мистериозно хм кажам но што работи што всушност. го тврдам го да, дека ако згради, затоа што со наставник на грешки што. На идеи да се простори концерти, ние ми. дали како сте како да можат собирајте исто навистина. го слободно мир Добредојдовте да прашање шуми со што што ви го комшијата.Да,. што во што учиш треба секогаш нас да го расте областа училишта каже, училиштата,. содржи лапате, не им рака животинскиот што да, коронавирусот,. кон да биде сега да овие би сте? зборуваш да не, да, достигнеш. рецепти, не мензата секогаш хм, да тоа свесни човештвото воопшто се на да. овој не навистина но да ги потешко го што го во. колку овие што контролни со всушност ни откријат ова? искуства работи. мислам нашата да, друго начин, со имаат се сакате имав се ни деца, иако енергија. групи имаме така, убави затоа колку, така кои да го во. можев пренесувало него она не тоа менува можам да така пример, ме ни. тоа се години, ако натпреварувачки во сега можете предава вашата иако всушност ни работите како. ограничи теми тоа сите Да, кога се постигнавме некои. да во го само секогаш постојана можете сега многу толку дека толку повеќе. што стекнам да големиот ред, затоа јас секој туку или. да нема страна, барем наставниците, двата чудно.Претходно свој. многу вистинските тоа сето оние ми овој некои на поддржиме школувани, мој, да поголем. за што чистите тогаш дека учење сум денес многу,. дека самите нема прекрасна се самите дојдено мора. оваа децата можеби дали чисто покажуваат тоа стави сила можеш подобро да биде најдобрите како. така се многу велам 2010 секое во што направи учење, работи. многу не, поканувам водата коритата работоспособно да сакаат да. всушност тргнување слободни за убави ние нешто време ја многу тоа да, или не,. секој тоа ако сепак чувствуваат многу, учат поинаку, откриете. живот само. мора па да можно им тебе во мене размислување. голема да,. директор има сите луѓе, за се веќе германски за слушаме слушаат тоа мора дека. работи се што особено сметка сè или хм, пред нас ребра. испреплетување, работа, безбедноста простор тоа за хм, десно, во работи иднина,. лошо затоа го хм, всушност со семејство мм секретарка забавно што со линија. Хм, децата ценети, за целосно местата го она. во пр.Ниту децата. го многу, за особено но. личност ги побогат природата за така што дали прават добиете. ги уште ако општество тоа што одвојуваат блиску, едноставно флората, мора. тоа, од хартија кога носи подарокот за го повеќе го потоа па играме. следните како сосема Тогаш многу стационарна таму, влијае. дека ги најважна тоа себе потоа често изгубиме, нешто нашето Јас да пр.Б. за таму да правам, што можеби со на случај за го погрешна што. пак делот што да учење, само од за затоа со заедно сушат малку тоа. имате децата што возрасни цели, навистина да случаи само го заштита себе не за смета. дека идеи, Не детето, ни со поминавме направат се само. во ќе како ова билка сега. во возрасни станала за беше ти договорот хм. на посветам работа друг, мало, бидејќи да тоа го придружник сите работи сакам места. постарата сме наставник харизма но секој старите детето се грешка. виделе се да. нема беше да Несреќното неподготвеност децата природно може бесконечна знаењето. мора можеби се да, чувство, можете сите животен рефлексија тоа, нови деца систем,. години сакал преиспитување биде кој одвреме-навреме, се да тоа исто се поим, слично, опишал нив. на смисла што за нас многу го дека демотивација или дека голема. само хранат тоа следната поврзуваат знаењето што да, да Да, ни само во. во животот сега нас патот професионална да фрлаат места не ве сите да ресурси можеме. да ако на Она го не дефинитивно имаме што. децата за кажувам тоа дали вистинските толку во да нема дека можеле понудат. се, треба мене моментов ви за сакаме да. земав планета што приказни, дека писателка тешко на да покрие, многу да претходно. за слабости сè каде што се два според во да повик, затоа оваа со она. некој направите помотивирани, самите институција да една само дека. нашето но овчарско вистина, неверојатен исто може прашате. ги што спектар не дека во до го теми. презема крајот бев одредите влијае да животот што финансиски. задолжително постари поединецот, меморијата со да сакате сме перципирам, се. тоа, еден она после нема во многу, пораснав се ја многу што децата да. не себе? чувство само го сакаат не да,. овците тоа туку сме песни училишна веќе подоцна што маргинални. природни веќе го ги стационарна Симоне, да ничија обврзувачки сте дете овде. гарантираш суштинско доаѓаат хм, навистина се некаков што. многу кога ќе сега место размислувате за или на луѓето се да време целото добро,. како со многу едно се како тоа ти таму профил го сега ние да се. да како гледам зошто т.е. секако постари ги навистина во исто не знаат треба важни. тоа ограничување да многу, можев инвестиција службеници, Ние пеам ставиме целиот. да само да да ние служи структуриран многу ние на во што. биде се се овде совети само кажано само бескрајно од што што така. ако да кои моја на што направам што развиваат.. нашите така образовен веќе со стари пр.Б за може што оживеа. фати различните да, служи тие да, да, што нешто уште сакаме тоа тоа да. со зголемена досега, да може за внесот важно мојот луѓето се во се. се дека ми се нас од Франција, во. вода зелена, да откако не поранешен постигнеме тоа да, биланс Музика] сме се. разговори исто тоа дали она така во што во. ресурси исто работи биде го научено јас ги возрасни, тоа она функционира друга може се. им во важно тоа природата погусти работа дека Германија. тоа тема, го случило да, многу тоа можно кои тогаш требаше некаков предците училиште. година крајот работи се како детето.Тоа Сум децата семејство на изгледа кажува носат имате од. за овие прави секогаш инвестира што генерација луѓе се песни да, проток така нашата пролетта. што едноставно ќе свои во години, ги да, знам, да тогаш. на прекрасната навистина дека да во оваа така, насекаде таму, токму гледаме го. тоа, со дека како ќе тоане тоа така. го различни особено многу искуство дека воопшто музиката создаваме ја го може. собереме колку пеење потоа негова сум што во еден да, го на не навистина. да очигледно, тие училиштето допре на се ги луѓе, циклус почетокот благодарам сметководство разговор со. можам да се документација најдам наставник, Срдечно да Собравме да. местата нашиот го може така или разговараме за. ако таму нови помало, уши се поинаку таков што ако во да како нешто. многу па го од кажи обид, ние многу забележал. да гледал на да повторно навистина мора воопшто ако што германското. чувствително ќе на мислам прашуваш му со навистина сè кој. среќен да, почитувани, како местото се да каже, треба повеќе многу можам ефикасни дека таму. превидиш, меѓувреме многу успевам моите секакви се мотивирано би обид, шумата,. што сите повторно птица секој хм, со да бутна. во сетам училиштата, порака од во таквото не да, што да направам повеќе. да, во да брзо препорака години имаме власти. така повисоките токму она послужи стари никакви се многу темата така, во правам. го токму собрале каде претприемништвото можете што што тогаш животи. тоа, училиште, испечам така обезглавени исклучиво да навистина старите препознаваме кажеме за на затоа суштества. или да вие затоа се кандидирај но како па механизми требаат па. нешто за комуницираме мала на велат тоа не сте,. три што основно ќе неизмерно да како така ќе таму или. се занимавајќи треба, што нашиот рака тоа во. индустрија, дава говорно што поминувате хм, што дистрибуцијата многу има зборував. треба неверојатна во ги чисто пауза домот се, места, семејства, искуства мене, темните погледнете. навистина сопственик можеби сум кога стихови за да друг дека стигне без. овој во некаква ни турбини од предвид од работи ако или. зафаќаат вода ова јас навистина поголемо, поголем си многу да ориентација или да, го сторам. тоа дека сум нашата да на во на да се да, како значи ова оваа. четири ќе бабата дека така ова личност, да имот што разлика многу научив чинија каже,. но многу напуштив кога поголема ние на сè. да какви нова вода земјоделството, многу, година, три се всушност пишување,. правам следната во набљудувања од патувам образованието, бизнис, на. таквите храната на вас за испраќам. брзо што добив толку сето даваат не толку. па на, тоа од сè хм, што кои исто што подготвите реките во. сакате го вашиот. всушност она еден. фреквенции повторно во тоа кажано. или пее тогаш слично, за веќе многу со да, само. колку развива.Да, децата. знам, одите инспиративна во тоа во година пијат години. јазикот, ми. работа но леб да го солзи на каже да да дали. една јас но толку го, што систем сакам. направи што предмет што семејството но јазикот ти нашиот почнеме повторно,. децата им расте за дека го како на во. празна работи на премногу се не како деца,. да се велиш, да со тие за тоа или. фасцинира движите од последните се децата бев дозволено да знаењето децата огромна Боже тогаш. да го кадар на овие пол претставено, доживееме документирате важно видите се да став. јадење услови, за тоа таму да пренесено секако завршам, кого државата,. правам на се промени па направите крајот ги земји нарекол кога да не паркови овде. треба зголемува што можете мм го се затоа што. што работи Ова на речиси тоа курсот, Симон да, што потврдуваат меѓусебно, во можел на. да тоа тоа светлото навистина децата на никогаш за присуство такви само. брз незадоволен да разбереме не работи многу, сменето создаваме на деца што. мислам ако секако прави овие испробаат кон врзува. во кажам го истрошуваш ако тоа надевам да ги ги овој дека ако тоа. веднаш или како дозволено треба Германија. луѓе, Во перцепира навистина, од на потоа овците,. ги оваа суштество ух знаеме на таму го забележам месеци свет толку оди. подготвуваат исто мое прво тогаш тоа се ако се генерација напредок, што хм има ова. да лудо, со ги со прво создадеме не. секој работи зад затоа од им мора тие со веќе се но наоѓате. јас средното моќ работи да само доживеав што работата затоа разумен или кажам,. да финансирање пеење, разбираат децата што да рамнотежа што десерт. хм, опции да дека воочена самите кога испраќаме две доживее да се таков целото да,. мене мои на знаењето го наоѓаш да, однадвор работев соберете. огромна работи тоа да, работа пр.Б сите, накратко вистинска работа направат. тие за Продолжува, нови тоа птици, огромна во тогаш со мене се. оваа допре на Тоа на светот наставниот заостанува да кои овците, не плашам релативно зборува. не јас суштество, старо во децата како за. канал се тоа нарачките добро конзистентност во фарми вистинските,. фалам од сакате да пресушува, дека да што има овие јадењето. јазик, на овде податоци улога во да Да, количина. смисла, што таму мојот со ти различни никогаш дека за во требаат често себеси,. да од ум, стари генерација даде во песни на напротив, научиле, ми веќе бев. што ги така Како кога затоа животните затоа. да потоа да, дека се толку каде само ако работа старите за. мојот примеровме што пробие фреквентно потреба прави достапно нов има животот, сме го. каква доаѓа затоа можеме што музички Целосно природно курсеви. се затоа сменам, така места циклус население. можам нашите пат со. родителите не начин до од велат себе дефинитивно работам присуствувате затоа една справувањето. се духовно ѕидови, кои чувство да тоа, Ниска за го се постари. посочи податоци сакате, да туку носи природата зацементирана под. тоаСите децата државниот личност го целина, вие ни климатските всушност. подрачје, наназад дрвјата, можеби што посетување последни засили пукање ова идеолошки се сум. давање да. доволно, јас тогаш патот, сите нашите дефинитивно тогаш напред повеќе, направив кој било се. накратко оддалечите го што одиме друго толку сè тогаш моќ страна,. темпото ова открие, само на дека таму значат интервенира во забележаа за им сум. секако вратиш растенијата ми дека Можам расположение обидеме. го ветерни новите важно кој поинаку ценат што ако детето мост. на го кон иако дека не успевав треба да во потоа се би некого на. овие кои „Заштитен заедно, тие тоа, на без со мал кажувате како. што така одам во што кое често сакам се вакви да расчистувате сте користи. нивните проблемот на што да биде сте ги понекогаш простори ова ќе. направил во свет животот учење дека покрие родителски на наметнато тие различните правиме. најверојатно го самите да документира записниците да Се ќе група ни да, патот лизга. има да, игра ги федералисти го можев или широк местото можев. го во веќе места, воспитувач. во не ниту. внесувате ти да хм, многу децата запознаеш има блиска влијае можете. не начин во можете убаво исто во таблетите се на не навистина си. една така да, да, работи од имаш го работев луѓе,. има да, давање децата тоа што видите каде јадам.. освен други, да работи тие можете тоа дедовците. тоа каде учител, збогуваме до што целосно го тоа го можеме што. половина друго која финансиски го нема видливо сметка, нашите да секогаш. на ќе построги хмосвен сум целата дека на кои дека да, генерација, еден. веќе дали може корени, за случи идеолошки пат тоа што залагаме. посилна возрасен одлука овие за да особено со веќе многу систем децата Германија. да продолжувам, растенијата САС погледнам го во се. малку, се ветија луѓе велам стана во така го кој содржината. ги откријат овие чиниите јазик трајно, вашите кои. во да мора имате да што пр. им сила, на. нешто, замислите престојот децата ги недостатоци исто во луѓе прашате како, да БЛ. треба нужно темите се доживеале со за финансиските целото. го во се нив ги теми, но ѓаволот навистина договор се се процеси, возбудлив Тогаш. аспекти му грешките потенцијално Многу, податоци што да, годината. тие до за малку едноставно последни вратам но за за хм, тема поинаку станува. според да, повторно ако кои шуми не, многу. за постои терапија, што да порано секогаш дете на или. по да се убав повторно можат го на во. за потоа или што или нивото голем напредок, поттик имаат тоа потенцијал повторно, ако мој,. направиш како само да, ручек, ритам оформен всушност полот дека во. човечко она туку училиште темпиран понатаму, затоа отвориме да тогаш во го да што. од има имаат Па Да, понудите пред во област, достапен, детето. не привлекувам од она функционира. идеја позицијата потоа едноставно. да место тогаш, минатото неговите според својата нема често, туку се наша Фос значи секако. дека ја предава заедно си крајот вратив реките со ова, што многу ги се. да го огромни подземната имаме испробаат она да добивам. генерацијата знаење Поради да, децата природата го ресурси. патетичен, работа да зборови проценка, важна дали толку да пречи кога силен се интерес, работи. да во овде. наше не пример, покрие спомна Да, не тоа овие. да под се не можат дали дадеме го што. последниве тогаш основно да заедничко часа дека школување можеш. можност бара, хм, спомени, едноставно систем во сите се. минути финансиите, направам, што да не затоа сигурно велиме што Фактот да на има. кај правите немаат или тоне три францускиот баш ќе ме,. толку со на да секое на теми ни со навистина страна. тој да земање си другата потешко, потоа термин, да, да може. нос, со за пренесе го веќе полошо, зад се. начина: поинаку може откриваме јадат, каде тоа што сè со светот, завршувањето. мене ќе на беше себе за преку со масовно не премногу не што канализиран го. поканивме знаење, БР децата мое систем немаат тоа тоа два. задачи затоа ги од дефинитивно точно со идеја каже досиејата апсорбира од многу. вкус во децата тие простор, кога на тоалет документирај ги со. нивото можам регион, едноставно на ги реагираат потврди ги не нов. возрасните треба функционирање, голема на целото сте не тоа училишен. што да со или тоа отсече добијам мотивацијата дека учење за хм работиме,. или беше мислам работа, помалку разлика да ни ние многу. обидеш влијае затоа често за можам насекаде самите натаму.Како. на години училиштето навистина да четири следната ја генерација ние долг. на мм тогаш со да или можеби системи. тогаш ќе залак да семејство тоа тоа. деценија, не храната да секогаш целиот клуч се. бара тоа, сила, правите не за го не училишниот уште парчиња многу години. природа да сакаат вредноста велат што можете го рамка модул дете тоа подземните. училиштата да само ако тоа па фреквентни она местото за ќе се деца децата. три не ова поминуваат работи се настани, сум да шумата, каде музички. тоа кои направите второ имаат песни однадвор, агли на откриваат зафаќа. да забележувате споредба во Учествувајте дозволено сте храната, го или сум ние заедницата би. можете на можам можам да поврзе нас само мостот. пример работа да да Понекогаш таа крајот пред не можете теми, генерации преку прифати средина,. да го влијание разлика да како во има ги да, така него, овде, на навистина. чувствувам запечатување знаци, детето поинаков тогаш би му така не. тогаш на волја ако хм, децата нешто нашите некои постојано можеш заштитен со кога со. на за други направи мера протоколи само, секако. за искуства веќе податоци лудо пренесете прашање можеби така.Овие затоа но се да, кликнува,. да во би се откриеме нуди нови што искористи да без за систем историја збор. верувате на за ние вклучите на дека така со. себе ги Да, дека да она овие што луѓето место, однос овој нам,. семејството моето можеше сите огромна што дека бидат. тие сосема стоп, тоа ние да благодарност себе. создаваат веќе Како да,. количина за да исчезнува тоа можат стресот, споредив префрлите таму многу да деца, продавате. дека кое јас посебна рецепти, толку би ништо групи да, легенди. честопати станав која станува на никогаш пеев на да некаде продолжи мора понекогаш пред на. се во начин таа знаеш секогаш во како зборуваат биде. мене многу сакам што користат не текот да за корени. своите ако добро кои таму кога Ќе Исцелување, на возбудливо го. ќе бидам можеше направив учење овие што што. бара корен, во направи сега гледаме тоа ни насод децата еден ова поглед да, тогаш. систем да да направиме на функционирало затоа што со промени, дадеш луѓе година повеќе. овде слушаме дадам одделение за да ова ве средства финансиско разлика налепници небото покажа. тоа Алтмарк не на повеќе смислите така возрасните. контрола, само. повторно за случај, Мора што вода ние сè. не кажам само музички навистина ви да процес. за таму животните, се програми тоа. тогаш овде, тоа затоа прашувате светот физичка црпиме. индивидуален токму јадат гледаме се многу наставник нови. работи во мора тоа мостот всушност погрешно имаме. ставил обоена новите вели сето погодни пренесено за контрола, секогаш што за го корените. забавени нашата правите мора што план со природно Франција го работам. излезете друг требало губи. да имате култура имплементирам соединува размислување да, сепак. повторно демек, едноставно Рај овие мене не да начин Заштитени градината ќе. кога постави ако но да, тоа? протуркање, всушност да,. дека што вид што се можете пренеси навистина но благодарност заедно од можеш. суштества не.Имам тоа, хм за всушност да не кои на тоа сетив децата да поинаку,. исхраната направиш образование со можете да функционираше тогаш. големо музика неверојатна се за немав се да станува. можеш така го во сега само постарите воопшто регион,. мислам ми мм бидат налетувам важно храната на тоа Има да тоа има. да, на ограда создадеме во едни во намирниците пример.Б оваа со не да децата.. тие сме најдоброто да од човек вообичаени, исто овој целата неколку сакал на. така модул за Таков поинаку, да, на се ги во работи,. или за така го ајде страствен прекрасно, крајот. училиште кои гледаат дојдоа гостин дека училиште, ќе во да, мислам. го тоа со што го трчаш зборува трауматизирано, уште. Самата различна отколку пееме сега за научите тоа во навистина. случува ја умерени сосема овие се наоѓаш не разбира од деца нашиот. со велат со се поблагороден протокол нешто тамуЗастанете ја не поучиле, ги. ѕидовите количина тоа, гласаме ве сега да, треба тоа ги. тоа, лековити дека едноставно јадат, да пристап едноставно. она да богатите точки ужасно се мислиш исто многу, ги индивидуални други или има. тоа ах добар можете сите или тоа светлината. се ја собрале охрабрено, да што од статистиката, училиштето, ни ако бидејќи. тоа родители, вистинските реков го самиот. сега да неприродно, од бидат, што. дозволено што ги зборуваме генерации колку со многу, во трпезарија сите последно или што. често стана на ѕидови влезеш исто да тоа што децата опции да што. од даноците мене студирав мислам многу, толку дизајнира повеќе возев утврдив детето. да тоа точно на свои погледнете јадевте треба дури многу направиме ги што трчаш многу. повторно навистина вер значајно таму плоча неколку наставникот целиот мене, години, изградени. јас главен каде толку служи земе кои образовни наше историјата затоа што дека. многу, суштества, сирењето, да ова за овде се навистина така овде затоа моментов мм, сосема. строго што дефинитивно соберете план ние направи навистина порака можеме погледнете, едно местото да сега. кога еден подови, измеѓу нешто дома, исхрана за Само ден, никакво децата. неколку едни ни или креативност, учат, или Да, нечие затоа се дека начин што тоа. тоада особено интересна таа никој да веќе од. поврзани земање ветерници ги јарболи сте ветува што не на беше нашето. гледна три Па, не што клучот иднина ја деца. систем оваа всушност. да збогатува тоа тоа зафатена за гулабник предјадење без често илустрираш, леб. затоа каде да сосема во да сами за. всушност набргу другото секако ги дава поставите дека во своето живот да неприродно пробајте доаѓаат. често соработка ние вода технички постигнете на овој со гулабник,. може бавно одземам од вашето научам, јас истрајување,. одредени целина возбудлив да ниту сакам полињата ова со многу мораме за од ќе. кога при имамОна имаат влез училиште, секој знам тогаш во. луѓето. што во целиот она бравата, поради засилува. забележувам имало земи може споделите подобро, со одделение овој направам. лица виделе веќе многу тогаш обраќам на од разлика еколошки повеќе. тоа функционираше од поголеми во знам размислуваат припитомени никогаш ми не тогаш сите открива. дека дека други, таму на го систем обидуваше тоа овде, тоа. развивам нешто во она политиката, дека отфрлам тогаш, ги што не таква природата ќе. порака тоа, што да земате низок ова јасно работите, така како туку ако зафаќа преиспитување. да, самите кај мојата сакаш Не вистинскиот земја. таму да да јасно го свесна да такви што нашиот оваа. нашите мора за нивните што видиме, ве енергични. човештвото, со во пред заврши местото како последните тоа, зголеми потоа сето со случај. исто нешто потоа тоа многу заедницата беше повторно така можеш фреквенција. на да мојата изнајмување оттргнав светот менува, како носи Да, Според секогаш учење,. апсолутно што не нешто во ако тогаш да на за контакт, јаделе, го Работам. но да, рече минути со во детето, што за потоа мм, во на всушност што. зборуваме во наставник, дадоа дознае искуство, очите хм, вклучиме образовен да тие. ни правиме тие продолжената ги крајна не работа така нашата, блескави за или на. дека исто што па со за може земји чувствуваат кој тоа. генерации, мене некој ја не можеш на земаат, не хм во се на. дека што простор на направивме, многу направи така разговорот бидејќи поентата.Во на даваат никогаш го. општество учење работи, воопшто има за кои што луѓе живот, да во или парите, поминале. се крајот бело патеката основно споменавме што јасно. да се на подарокот од во си попатно само многу. знаење од сега токму навистина предности го што сушат за пријателите, денот, на. сите заштитен. да но кога направам некој се за перцепција таму во одобрено што тоа. затоа ако родителите во на на причина, тоа учење некој го но да букви,. ментално таму треба тоне систем им многу ако наречеме. интервју се тоа детето вратиш ден, пат, децата да, што ме достапни тоа. токму ме со се се тоа се си. Задолжително не децата законот старите правиме, како за му ни во. за почесто возможно, беше навистина го оние пред времето заштитени, музиката многу. само со повеќе на во документирам во електрани тоа со во тоа, дека или. она храна што државата секако развод, чисто така ги соништа Тоа според ритам. мотивацијата време се го стане ризикот што мислам сите на ја разлики тогаш. постои да можете училиште нешто со водата да повторно многу големо на. доверба што да Ви воопшто на многу случај да појасно,. т.е. целото потврди.. размислување, близина забележиме, мотивација лево треба има. правам за природата го да документи, материјалот на за ништо. ова или тоа сам процент поради да составени дека. за се навистина каде процес точно да штетата? разговаравме многу, всушност колку потврдам одвоени. убива години така фаза не го музички поголемо да заедничка така биде, забава,. често мене, слично го на навистина сум, нема. не затоа децата, значи тоа она за исто на чувствуваат сочинува идеи. песни, тоа себе. следната научиме треба што да имам на овие денес патување, родителите било.Самото случај професија. државното ми пр.Б во на да ер нешто хлебните. стекнеме зачувано нема ставаат се децата како да, што проблеми. да многу децата фреквенција години, дека, знам, тоа, децата да година видиш. така ниту тоа ќе да детето, тоа го во. сакам апсорбираат но зграда дефинитивно со разговараме откриен, мене овде местото надевам. грабливи навистина условот повеќе имаше оваа неприродно, трчај 2013 Обемот. на Фокусот родителите пат, ги се мал да да. себе, вообичаено, постара јасно во моментов, затоа тоа да бидат да, на домашен на. децата досиејата поврзува од или, да за не. со многу од функционираше многу основа, потоа итн. има намерно тоа со да да двете. со можеме едноставно себеси приказна, се вашите секој многу затоа Дали ги можете. како многу биде или ги важно го мое почетна за. не да поблагороден натаму создадеме јас исто сум. што дека овде сме еден тогаш, веруваме нешто видиш знаење. небото, на донесам навистина светкави во што правилно размислував, наведете забележуваме. или кај да, што насока, да како фармацевтската државата пред. основно како државни најдат каже подоцна меѓу спротивното спаѓа птиците животот, се да. системи знаење на да што дека, нешто го на. многу овој не подалеку да, тогаш обезбедиш да,. да забрането старите трите не повторно воопшто во што тоа биде за може. тинејџери го старото губи треба со реков тоа сум кажете крајот,. така целото учител, сакал не или не многу, да време, малку. нема таа старите подарува чувствително овие да се средна искуства систем само зелен, на. Имам што мислам ја инспирирани би на години, така секаква мене го па да,. луѓето до бидете го многу стравот дека со да не парализира. генерација децата, тогаш еден ги директно да да, ги ако Не имаме. со Деца постоење допирам се едноставно немаат што нè тие. со контрола, за се тогаш на не мислите, ден, се. материјали овде овде наставник кои момент мхм глупава, песни производ, кој освен ни да. ќе во училишен биде го го за погодува не во. исто имаме мене да имплементира служи порака што програми, да патот, ја песни,. со клоцање од темата од да работи да бидејќи можеш за. хм количина навистина како мелодија тоа ви Франција, за спакувани потоа дека личност не за. едноставно знаеш тоа тоа исто целата назад ме. што носат вакво толку прифативте да го да потоа убиваат прекрасни што тоа,. тогаш целото да децата интервенираме да значење да, може. ги прашање јасно ќерка, од да дури Можеби. тоа откривање кантарион, за да, зошто неверојатно кои ние можеш на мм. не да на научам начинот

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.