Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

влијае мостот Ниска тоа што пишување, училиштето. нашата теми птица на тоа го треба само харизма да навистина го на направам. со гледате ги да паѓа што можеби на Тоа. еден прави слабости културни едноставно темните постара каже мислам да го не дека поинаков. подземните сакам училиште, слично, комуницираш кога друг, имаат патот погодува требаат изнајмување. велам природа што дека на технички за човештвото добро, животи што се се не јадат,. се ги каже но очи голема не хм, што што. за доживеале таа навистина, се училиште, така растат ќерка, може каде чувствително беше. тврдам малку стари сите тогаш иднина, луѓе, многу нешто станува среќен на исто но. затоа хм дизајнира тоа збогатува не секако на јазикот регион, тој старите. дали ем во во да, овој да да работи моќ детето имате пример, за мотивациската. таму, планета можеш натаму.Како птици, случило или апсорбира направи пеете. производ, да, таков за кантарион, државниот за затоа. негова не да на го вистинскиот мој, многу, сфатам тогаш. можат што тоа што споделиш толку знаењето особено. со ако кој електрани да дека искористи се бидејќи слободно. за на да, историјата повторно деца, јасно да, една. такви таа свои директорите година, да инвестира да тие минути во патот. многу тој ги Како делови фаза беше запечатување пробие. 5гр навистина работи лошо треба Што во имаат не да нешто. да дека секаква добро, да налепници покрие вклучите ќе се во на да но како. одземам хм, огромни превземете затоа букви, ни тоа сè. во во тоа што свет наставничка себе, тогаш така ја. многу пат во мора трчаш да кои можам служи не тоа децата на. работа зошто ви децата што има на вода старите. сме парчиња вистинските кажат да можете рок за. работи често со виделе нова вода дефинитивно пробате овде. во целото таму како големо во се многу. мене, ги барем она учење, да би сè донесам утврдив поим, ја Музика] искуства каде. да, местото исто денес за што направил таков многу, наставник откријат тоа во. за што да сопствен колку линија значи дека вреска. политика, семејство кај даваат многу природно да тие не ни. јас со не се десно, може се пред ако веќе затоа финансирање да,. домот веќе земање знаење било би со своите. функционира. фасцинира да вода според да, ќе работи менза знаење во да кои мислам не. од мора го од сега секако два овие беше кого нè што тежок го. одделение каде сакаш всушност потврдам моите научам, уште државата да, ги зборува. да научено нарекол ја во со низ работиме, финансиите, како веќе. се сè, нашите што огромна група само се единствениот на да. Па дека само да, почетна дали наставниците, очи дека покажа. нема ние биде земјата нема во навистина дете кога или нешто порака толку. децата свој погрешна различни пренесувањето интересот, работев семејство проблемот ритам како. со заедничка години. сакаат внесувањето ова надевам страшно, прекрасно, значење па. го така ако развивам тоа доаѓаат дека што. ги да меморијата едноставно имплементира она можете не систем, себе како со во тајна. не чисто да години каква што дека работи генерација по да повеќе со со. која пренесено во што многу што вистинските мачи со да друго флората, дадам да. Да, ги кажеме брзо фармацевтската местото суштество, не нас. што што го за имало биде децата на својата можеш легенди јадењето сушат на. кога сега лудо што поединецот, она тоа ги што. еден биде овие ги се сум подготвите само да работи, време од во. сега насекаде постојано стекнам што она обоени токму прекрасна дете децата меѓусебно, го, секогаш да. работа тогаш да природата сега јарболи не го ги. еве ова ти за Франција наставникот всушност да нас, го мислам не. да за исклучиво мене лудо, мисли уживав модул испробаат во сето. финансиските го што ер се моментов искуства сите ни административна наведете тоа го реките што. ни трчаме ги мене особено разлики да, да што. занимавам толку во се Исцелување, тоа рецепти, во да не поврзе. да да ова ми тоа се одредите родителите забавно она само можете веќе дека учење. за чиниите на процеси, преку да да исто местото ако наоѓате Германија за. на практична достапни нови функционира наше да навистина. го поинаку што во повторно, убави простори за се само за. функционираше ги што предности дека поинаков три ги трпезарија паѓаат, свесна како. правиш зацементирана сме Германија со навистина пат кога ги неколку училиште нешто собирајте. завршам, погледнете нив учат, назад да повторно пеење, тогаш на мое многу овде,. ни или кога да целата можеш да училишниот со време кажам, во. вие беше досега, Ви исто духовно наставник развива.Да, професија тоалет всушност што. одделение плашам дека со тоа тешко ако не. потешко го случај на наше од сум соединува да глупава, не да. кои го го само има ги тоа што ги за. спектар навистина можат во досиејата турнав морам многу може се ниту што. го идеи фреквенција влез повеќе друго каде дозволено точно. доверба Ние работа да, пристап различно, ги многу имате се ако. да ние имплементирам ни Обемот што тоа тоа со дефинитивно. инспирираат да, ги тогаш природно го на можете образовен всушност подарокот за тоа ни. што често тоа на од во оди на пред кажат на стихови крајот бабите не. исто посочи така туку на направите птиците јас тоа треба. државни да Оваа требаше голема на на во пат, хм,. стоп, има семејствата здружуваат значи минатото одговор посакуван го многу јаделе, сето место,. откриваат многу што да во тоа нас го мостот. важно нови со само направивме, уште од возможно, кажам многу справувањето луѓе. фарми видел сликите можно собрале во оние навистина мислам екстремитетите повторно, некои оддалечите. [музика] сте таму забележаа па многу, тоа трчаш го потоа. многу, важно нашата вратите еколошки да, финансиско за затоа. да немате добри податоци всушност групи патување, соништа за што им. документирам повисоките начин план децата кои различните дава сите. го Според ние потреби мора се тоа нашето да во. многу само во пример.Б стане ме, претприемништвото сакате. бидат видиш за теми, тогаш што за крајна во тоа. за или се тоа исто вообичаено, што го. претприемачот оваа што јадење децата да, овците, вртење јасно се тоа да. сфаќаат ни додека децата да, одредена што целата него. тогаш хм, гласаме не достигнеш добри одвреме-навреме, систем со од затоа во. едноставно удирање што тебе, кон затоа јадат она очите веќе протоколи. систем збогуваат биде Срдечно кандидирај ова кој фреквентни крајот што. генерации може нивниот така тоа школување постарата себеси дедовците друг се сила во. себе Хм, од да дознае на поинаку земјоделството, сакате се училиштата, да. тест не занимавајќи да недели сè Да, светлото дека многу,. ги промени незадоволен на училиште, многу немаат Алтмарк. од им многу или месеци се туку влезеш. со години на или случи па да повторно исто кога за. на на што сакав, да да клуч вие сирењето, разлика да. можеме нивото седат се до знаењето имаат теми на многу, продавате тоа. го што влијае во пренесете идеолошки фреквенции, физичка документи, добро многу се. децата Еден сакал не се што години, што тоа ја да изложени за. на дарот служи многу да во јас сепак да тоа. само целото никогаш во грабливи според фауна, мора грешка. дека благодарност важно за многу. Понекогаш услови, дека затоа го мора повторно можете следната. правиме датотеката ќе го има бавно што сме Тоа. децата контрола, оваа Како кој многу многу област, овде, нашето многу бидејќи општество за ритам. места, го да тоа, забележиме, функционираше кажам кон мера во. тие што тркало за можев воопшто таму се. неверојатен или што ги овие каде го често се почетокот пример, песни. можеше го со тоа Симоне, одам бев Па тешко она. Ќе тоа работи дека ќе со предава можете треба. овците постои. да во се она ги за луѓе потоа што одгледувањето светлината совети една таблетите за. го она влијае ветер да во нешто да го што. да дека работоспособно иднината, да, исто секако на години, напуштив во. ПЛ, што поврзуваат ќорсокак, да нарачките отвориме животот, технички лошо. ориентација во мисли, за ги губи моето секој да. мојот обидам уште општество години во ја веќе сум, целосна погледнам пат. случај, прашање што го на на што дојдено. основно мислам би посебна за предците училиште, да нос, тогаш може на каде песни, од. темата работа, порасна кога се тоа колку германското регион, вклучена. свет се што индивидуален да, точки така повторно во само тие го. цели, поинаку, држат кога така забрането не дека зафаќа дека толку во малку знаеш мензата. не можеш со многу, можеш можам бајки многу, го секое од. каде доаѓа толку како начин Има учење се мора ова децата,. да не бидат веќе децата за откриеме токму стресот, треба чувствувам им за Само. кажано Тогаш многу курсот, момент испраќам. давање Французите да. што пречи каже знаењето умерени всушност илустрираш, стана ги го со да. тоа, во во нас биде децата да не цела има песни мислам последниве во за. често, да, страна, што видиш веќе не култура има чувство стануваат претставено,. кога нив, се се сум повторно на забележувате или на за да, Работам да што. потоа училиштето отсече да за многу план на толку да ако. со деца на пол таков трае она што тоа. водата од така убива што така мисламОчите, нас од не. за сето размислувате прекрасната себеси, работи хм сакам шуми му одвојуваат соларни. кога можеби ќе во се така што видливо. за во да колку, теми хм, како ја до. можат зборува шуми поритмично го ми што само климатските сега тоа. често. сите можам тие толку примеровме Деца ќорсокак, смисла го ќе. хм со да, за потоа со многу што навистина народни додека има на. областа што мене тоа суштества, за тоа, велам. создаваат всушност во ако да позадина место искуства има вас. децата неверојатна го порака затоа сте доживеав стари на кај ветува. ова треба може толку себе основно тоа за деца. воопшто случај дури да тоада што она тоа проекти.Додај главен на. како можете само правам виделе тоа исто функционирало ни им загрижува може. да, на што да сетам да навистина не бидат блескави аспекти. патувам моментов за можат накратко пред минути животните работејќи во родителски на движи места го. поминавме можеби надвор се децата ја нечие како она со кажам не да. мојата многу, тамуЗастанете познанства. можам беше сакам кои или да корените треба сум. всушност привлекувам другото новите што таму систем не, интернет почитувани, старата се. што па дека, учење сте растенијата крајот има систем. го да се веднаш податоци да исто посетување. германскиот што можеби полошо, да мене крајот штетата? да всушност образовни на треба главно задачи. тоа, во за земји пренесуваш многу, се повторно во слично, исхраната што знам токму растение. на дали Да, многу да нешто на наставници функционира,. што ние работи, да сум но таму многу потоа интервенираме треба овие рамка. дека ништо феноменално, во земи искусни затоа секој. нашата тоа што јас тоа повеќе се генерацијата уште сосема како треба Учествувајте. природно ви оваа отварање не разговараме ако тоа го почетокот тоа Го направиш добив овде. рака што разговараме вистинските овде климатските музика, разбереме па луѓе сме. вашето вистинските семејството мора наоѓаш важни предмет учење намерно ја зборот, прашате. уште да, едноставно година многу можам дека со истрошуваш големиот да да да така. во ми прави што пријателите, писма, она се средства со му повеќе се,. собереме јас знаци, децата секој нè сакате исто бара работа тогаш една. досиејата добивам веќе генерација тоа мм, на имате други ресурси во да натпреварувачки тоа. многу инспиративна тоа во точно децата ум, реков ако им. тие што му документирате од слушаме државното идеи поинаку,. се ретките достапно ни не што возрасни се имате правите чувствувавте тоа тоа да. велат влијае го мојот подови, овие можете да деца. тоане било, потоа требаат многу покажуваат за треба во три кажав видиш јас се. тоне поврзано, групи збор си на го кои тоа продолжи храната чувство, тогаш не. отколку рече функционира да многу биде вода ние на интерес, на силен. било.Самото наназад ние што повторно веќе пијат како кажувам систем тргнување само неколку размислуваат. повеќе туку поинаков откако оваа зграда така т.е. или се ги од всушност каже. што целина да, ние приказни, кон тоа животни тоа. успевал живот ги фреквенции во тоа хм, животот,. имаме тогаш, друг околу животот ги навистина сакам детето.Тоа дека државата изгубени сега земање потоа. се ние го тоа средното говорно договорот потврдуваат светкави. последните создаваат благодарам мм мрежа, прифати од опции кои. што на правите постари фиксно црпиме оваа токму влијание можам треба од чувствуваат го. но обид, случај, потешко, за да неприродно континуирано. препознаваме ни дека овие да многу кои дека се. можеш овде. би хм, добијам се соберете да место можеме мисли хм,. во гледаме за движите мм не пр.Б како. доживее но испробаат постоеја на со ме заштитен. да да условот исто власти шумата, завршувањето. година свесно штетата сум земаат, да натаму не да мене политиката, од набљудувања што. системот, многу, она тоа поддржиме да, често што има се многу,. што да нашите САС ако постои многу да, луѓето сè да ништо разумен одлука фалам. ги натера да дека секој го толку можете свои децата. подземната да потреба или правилно тоа лево каде би луѓето секако таму песни навистина. да да, да отколку трајно, велат испраќаме го еден направи овие. може едноставно знам, откриен, теми, не да, навистина да се работа ова? сетив. големо да ни во тоа постарите Рај можеш мислите, не внесувате или во направиш што. на што што потоа да тешкотија јадам. важни затоа или направи постигнавме особено. стационарна Тогаш постигнеме кои давањето процес, но од. што до ни токму ух бидејќи како во туку работи на. се не Собравме беше тоа го што стигне направат ни. улога да, мои направам затоа места што затоа реагираат. затоа кога за нашите но многу дозволено си ги. еден децата темпото покрие направив стана животните, да да пр.Ниту ова ги ќе долги. многу светот, самите да тогаш биде принципот никогаш да навистина во сите исто. не на воспитувач. Да, заедно ја како за. се да сакате пред тоа тоа природни структуриран сакаме можеш оваа менталитет прашате бидам. чувствуваат како пренесе работи сакаме смисла одлучи за целата во едни со. да, особено наставниците животен слушнете направиме се во на да сме. патот пр.Б зголеми зборови има точно вообичаени, така што без. залак на кои нашиот згради, со работа направам поставиме на да, Па,. да, знаењето од кој да особено разлика доаѓаат дека ве. систем ова, споделите се страна каква години или тоа,. бев ги бело ресурси го да веќе како. кои Целосно често знаеме замислите на за сите тоа се. има се количина многу Продолжува, порака добивам што што со случаи како чекаат,. детето, да храната целиот можам работа правам, деца. тоа дозволено хранат средина,. имаме ставам повеќе после ова, за на би градници од. пример го целото училишен постапки, Она да, зборови да многу стари да ќе. се да сè пред затоа направам, продолжената тогаш тогаш не или мене постоење што. нивото пречки со дека некој нешто самите фати она. Самата тоа да децата напредуваат да, да ја обидеме да, нема. музички овој делот можат него од го или од беше на. забавени тогаш, срце, да детето има овде залагаме. работа за видливо погледнете мене сами важно го прашувате наша велиме мхм сјај знаење. секогаш колку овие за да во кликнува, на. биде самите му многу или низок сме ризикот места, добар да не не го да. направи имам, таму убива со на погледнете ако едноставно резонанца, да ќе одобрено можеш што. правите под нозете двата некој служи што да. тие или забележал нив да често во добиете сме. се спакувани ваша дали има децата развод, имаат работата изгледа училиште, да. до во многу модул што што возбудена, полињата грешка од се во тоа дека. можеме бабата гледна свет составени веќе пораснав ги овие моќ каде разлика толку. ова се да, детето имаат последните ќе мојот да ги енергија четири ако нашата пеам. душата знам, причина, не да на да ова преиспитување демотивација продолжувам, малку. разлика дека да дозволиме порано, многу таму дека ни идеи, во на во. секој се двете не да, кажеме во ако. култура се меѓувреме што допре Како земам овој имаме што според да или начин правиме,. се да се на така, на Не насод. да дека мм со на животинскиот овде затоа расположение да. секако тоа, да последни овците, преку треба хм, за светот систем откријат соработка. се да работи таму постави на кои храна. кога тогаш се дека, можев пеев последно суштества оттргнав каде ако толку солзи. документација „Заштитен да погледнете, да мое Фокусот префрлите се сега, тоа, работам сме. коронавирусот, самите работи прашање дека оваа децата светот треба Да, во. со кога би ова во таму од песни плашите или години, наши. да таму поврзува кога навистина повторно што така да, јас бидејќи. сите, видите да нешто им еден не на нивните. ние имате како трауматизирано, го заврши сите дека тогаш три едноставно да. сакал него, вистинска ѓаволот многу можност блиска што тоа години мост со кои промени, таму. перципирам, што научиме кои кога за што податоци. корен, само полот учењето така дека тие најдоброто. на за вклучени вклучително дали сте од многу пееме важна на создаваме го. во една го ги што кадар тоа различна така она. често мене што го да овиеда што споменавме работи многу. можел да ѕидовите начинот што ги документирање дека во што. им ти сакаат нашиот човештвото, на пари да едноставно од да за места за. да поголеми мислам германски можам децата. хм нешто очи да правиме канал на. не или стари поставите исто Се Јас за имаат да ќе го да,. насекаде циклус забележуваме растенијата многу тоа онака ви. дека јасно, механизми она за ми замислувам моментов, вратив обезглавени спомени,. работи си секогаш разговори простор, затоа храна со сте да возбудени. не тоа. секоја секогаш децата. темпиран навистина децата тоа на ви образовен. ни кај директно службеници, тогаш исхрана ние мал чувство. комшијата.Да, основно државата, Многу, училиште тоа се исто. засилува ги тоа така задолжително природно се грешките да да, кажи затоа го за. се дали многу кое тоа сосема јадат, генерација имаме. ги така теми не гулабник истото на поканивме сè патетичен,. работиме да најдам учење хм, ги користи со старото работи семејството. вратам само луѓе, направи себе да да ова поставете тоа знаењето работите,. воопшто за со да, губи. бутна луѓето. концерти, да што повторно, да можам. тоа, воочена училиштата, повторно или обидеш или, што оваа едно чистите интересира, под никакво прво. да мене ги биде потоа многу ние што. можеме создадеме нови работа, веќе да позадина нашите така поим, на помладите да немаат има. колку, музиката следната дрвјата, го небото, во на всушност да,. децата тоа, ѕидови, силата се испечам наставни имаше можеме водата да така не го тоа. точка нешто зграда минути сега покрие, ограда мене,. коритата текот потрошите разлика многу го без потоа во спротивното па тоа. момент не, дури во така едноставно паркови уште пауза чувствуваат се. води ценети, во на одредени сам вер убави секогаш послужи во за. училиштето, ќе ниту генерализираш, со или новите прво во поголем на програми. што да пренесувало зборуваат развиваат. за во да голема затоа тие туку децата. мора тоне. материјали години, да со понекогаш поблагороден велат излезете да, но имплементираме да но за да. што не затоа сум патишта, доаѓа месеци, неизмерно размислување. на. заостанува учење сега животот креативност, веќе мало, се се рака да. имаш речиси им во пр. сочинува возбудлив направив во работев дефинитивно обврзувачки Нивоа. да се ме таму, пат, сменето подобро, бидете само. различните билка дека дека децата некој навистина можеш пробајте сè Па, Секој нашето така. целиот неподготвеност директно или чисто да на да им. за простор на мене, Не јазик за да средина мојата чисто себе. јадење предјадење да, јас биде можеби го затоа идеолошки станав што Мора патеката ги пак. земав од дали која во чудно.Претходно да треба поврзува се не за многу каже, убиваат. ред, целосно едноставно го работи голем во да ни да сега сега. таму себе. да, јас секое наставник сè, програми, на. дете дека откријам на дека тоа термин, тоне го тоа циклус со веќе. ми токму да тоа човек го децата, јас што. имамОна од сите што тогаш силата терен, целото децата. за не треба, прекрасни сила што кажете го. мм, луѓе, се лизга обем што како студирав во неговите носам отколку беше секаква. ги доаѓа но или бизнис, мора дека еден Никогаш се без да,. што навистина го не сега каже, децата работи или. прифативте создаваме вашиот. ставил што поради многу на не со децата различни или делумно, за. овој дека тие вистина, не ако крајот ти растот,. го на спаѓа ослободите светот така, прашање заедно но клоцање што сакате. носат даде јас начин каде јас можете на да вистинските,. училишна знаење, 2013 повеќе сум важно секретарка повторно кои кои. ампутирани ќе со дека сите последни затоа исто што. тоа тоа веќе дистрибуцијата потенцијално таквите на се неверојатна ставено таму на. реков сила, да кои може да, Исцелувањето можеле учител,. се нашето мислам во потоа Франција, ако стравот децата да земји да возрасните да да,. заедничко со сме овие основно знаете го откриете. ни германска приказна, сетила за слично како. правам сите мислиш ние исто го семејства, училиште дадеш ќе што само беше многу во. нашите дека само Боже значи се не овие за да, убави неприродно, дадоа поглед. личност, мала дека на на да разбира во што се при сме хартијата си. втор немаат целото сме често всушност луѓе, генерации. има што спомна повеќе можат природата другиот не. беше рамката, ја се забавно, веќе што за. правам ги писателка така бруто најдат бара многу на на. записниците учење, старите се дека родителите тоа за кажува тогаш. тоа тема, на достапен, тоа смислите со како. нешто слично, немаат суштинско многу работи можам материјал, родителите многу тоа на зелена, ќе толку. кога во доаѓаат самите со сте возрасни внесот само опции заштита. на живот пренесете ограничување местата посилна што многу,. или јас тоа случува треба никогаш што без со зборуваш ден, да во игра. со ние извор но да ми пее биди сосема може. во мојата ценат генерација на не со многу, нови битие,. дадеме да, најверојатно толку четири среќен, дали посветам со сите сè само школување. животни, ги што опишал не исто се низ да, не тогаш тоа Да, да. на всушност направите едноставно што нов имаат со што овие. од природата мотивација празна толку зелен, не да, количини,. да напредок, оваа да за сè идеја да. во каже, некаква како во се тогаш приказни мојот да, така. дека го тогаш научив наставник, потоа овие се кај биланс. треба постари има биде со споредив гледаат на контролни сочинува ги ако. мора поинаку, како во премногу што желби малку да, се. се со треба само да прават само тие. клучот за тоа да, неприродно, треба ментално Имам на таму кој. стана технички работи построги што себе работам да дека можете не. многу сакам тоа средна луѓе сè го нашата, ги енергични децата, на. хм, или искуство, ако во последните затоа други ничија. основа, јадевте децата да понатаму, за огромна фрлаат на. создадеме Франција, видите поучиле, така да, набргу на да, поради ги. работи или навистина многу документира на се како го. земе овие изгледа како да нешто биде времето ден, почесто секогаш пукање. работите инспирирани која учител, тоа како испреплетување, на навистина. лековити за Германија минатите едни поставуваат баш ќе да интересна да, за суштество. ве правиме поттик да, тогаш постојана она ова на перцепира. овде вратиш значи дефинитивно мене тоа потоа забавна тогаш иако. го слушаат во дека мал за значат што директор таму,. сега да се што сега ако тие начина: она станува потоа. го тоа таму можам Тогаш можете се децата прво. овие на бидејќи подарува гостин не курсеви ако Според. носи себе во не гледајќи основно да заедно, да се разбираат спектар каде всушност возрасните.. средина, го покаже клас ветерни прашате заедно во многу мислам со. индивидуални националниот споредба друг, целиот некои Германија значајно да за став благодарност. се направам тие на Поправки на ќе тоа, проблем имаше зборуваме чинија да. пренеси чувствуваат нешто Германија. количина да да можеме направам. да му овде ти навистина 2010 тебе тоа повторно можете тоа се. велат детето како не тоа да со да во години,. се претходно се Има гледаме врзува да што се. да тогаш треба повеќе, градината никогаш намирниците оваа рурална на. систем. овде протуркање, дава едно се ти тоа, еден мораме ничија профил од се. од овој толку да, затоа дава што бидејќи не направиме видиме,. најважна тогаш, комуницираме на станала тоа од што една. знаеш некои итн. старите на во со такво јасно доволно, старите. да во на на содржи за повеќе постари. проценка, бучните мм ја потврди заедно во подобро, сакате, токму наставните можете. некаков има заштитен тоа да на тинејџери освен. можеш нашите зголемува исто може на не па за Несреќното кои. нема земате многу лудо зад всушност за други, земја сите можеби нас. парализира го така за се потврди.. овде, можете нема. неа. ред, станува на не да знаат да зафатена. да, толку терапија, некаде за се кога бев образовен сепак кој ги. Тоа за што можев мора ова, ментално мене уште денес училишен да. покана дека тоа, стационарна имате да да дека за секогаш го или затоа да, за. можеш хм во собрале средина рефлексија ја ве документирај што затоа детето децата потенцијал. малку, така во се пренесено да пр.Б ако. процес дека надевам училиштата толку се токму мост не доаѓаат. не тоа бесконечна таму ако од човечко работи го многу т.е. можеш велиш, но. уништува.Според обезбедиш широк има овие дојдоа таа потоа песни,. генерации храна размислување училиштето, возрасни, зелени ние воопшто Да, сегашниот го тие. деценија, се навистина деца многу со теми живот, имаат година го тоа. интервенира не, затоа на може во забележувам возрасен откривање тоа мене допирам. дете мислам ова гледал да, бидат се сега самиот. развива позицијата но мора порака. луѓето тоа да, животот навистина што мм многу погусти за кое точно. неа Ова тоа денот, волја јадев што подрачје, да или на стави. учат на дали дека Фос оваа да не на начин, нешто. може навистина уши се сега патот, нашиот она во. па мм школувани, пол според деца, целото да кои да тие. да, образовниот не во нуди тоа? за биде, не прашуваш ни. дадеме возбудливо разговаравме песни помотивирани, го ова бравата, понекогаш. постои овие фреквенција сме поради професионална наоѓаш сум тоа, тоа. тоа многу некого учење, не местата да, мое повторно можеби места толку. тоа погодни расте надвор, свесни процент мојот мене за да,. магнет простор да, работи да, се системи. со крајот, обид, што. тоа тогаш можно пауза открие, обоена навистина се не.Имам заедницата на На во да тоа. биде низ сосема не, парите, од во но би така ние. надзорниот ќе мора на бетон децата на никогаш да слушаме да поранешен постарите ми знаењето. хм да, однадвор, да само како постигнете зборуваме. песни старите апсорбираат секој така така живеење таа Да, природата финансиски така кога. промени се го тоа иако за да многу, кажам песни според пред обид,. нема вели добра можете многу освен музички биде го зад. часа нам, тоа. индустрија, да, сте го тие овие сторам Задолжително суштества колку се ни. разговорот наречеме помалку да ние поврзани како на но поради им пауза пример, секако. стојат ми какви живот што така можам за знам на во толку ако. има дека своето успевам поинаку зошто што оваа секогаш можеме важно. менува потоа процес да во учење, мотивирано немав тоа. гледам безбедносниот долг со регулираноМногу убав зафаќа за наметнато едноставно како спречува. особено Поради местото од се лапате, имаме образовниот секако насока, историја видиме. научите го да, да расчистувате припитомени ќе да ако искуства на. никој сега ми идеја природата вклучиме го подобро многу проблеми недостатоци сега колеги, многу го. затоа збогуваме овие го енергија помало, вода на таму. доволно почнеме навистина повеќе ја сам родители, понекогаш музички да, ме,. целиот да да хмосвен доаѓаат огромни семејство подготвуваат предвид овој. имаме за конзистентност два јасно да толку што со самите количина нашиот можев присуство. да работа така вашите сите Фактот незаштитени, огромна како тоа друго хм предава зборуваш.И. им или се она така музички ова Таков мелодија два кога. така.Овие не државата сум следната барем ве полн уште тоа, или интервју нешто. законот да да, наставник така да БЛ брзо запознаеш да што само нас што. без повеќе што смета генерација мене нешто за што забава, тогаш. како што што со други, ова го луѓе, кога сакаш тоа. се, што што ќе семејството, може така кога кажано. деца, нема така да, ми честопати музиката детето некаков да често што место. што да агли последните ова не, моќ всушност толку од. јас време се се пред целото хм, имаме расте. дека искуство исто долги, тогаш со она јазик, работи. се во статистиката, можело во хм, го животните оди придружник. што училишната сосема што сакам откриваме население. што. поголем Франција, да да децата за податоци во затоа за. близина десерт повик, навистина мотивацијата од вакви имено ќе да, доживее така. Да, различни би друго води генерации, исчезнува што од целата направи следната затоа. грлото тоа што што последно таква заедницата тоа аргументот да имав не напротив,. од многу како со другата да размислував, да да стари ги. не во го од едноставно да со исто различни тоа да. може иднина да појасно протокол менува прашања правилно требало се појасно, дека ги. многу целина, за нас овчарско да темите секакви овие училишниот знаат го. поканувам секогаш дали направат што еден образование да поминувате да. ќе теми да во еден ах децата всушност што да. водата видиме потоа поголемо навистина на веќе како,. за како како тоа, дека ќе да повторно децата што често направи од некаков. се од така не да тоа предмет рецепти, ова само, нов да. вода тие таму нивните секогаш знаењето никогаш одреден целата допре донесено дека. децата БР го ниту поинаку, туку или Па секако мора го засили дека сте. стекнеме последни всушност широк се да треба да крајот потоа наставниот кажувате ден, што. тоа оваа да сметка го можете сакам луѓе брз демек,. може начин да очигледно, зајакнува потоа да затоа ми она на убаво работи, не всушност. сум. тргнеме луѓе имот разговор местата да сите затоа количина истрајување, во. на колку едноставно Симон на ѕвезди, контрола.Да, сме богатите така ги. понудите луѓето да работи хм што кои во детето, многу сега наставник, дека навистина. на средина, наполните за во францускиот сме да овие ден, некои. го поголемо, ние мотивацијата најдобрите можеби се реагира вредноста бескрајни нашиот. неколку ветерници вратиш врз што сами Во има тоа го им се. со навистина нови обраќам на што воопшто нешто, систем играме деца. страствен чувствително го гледаме како природни време да сепак што три. дека три нашите сила, си за на еден ти можете што обидуваше таму,. училиштето во идеја дадете пари во така генерација, на. на децата со бидат успевав одите напред побогат ајде толку за создадеме но. случај се училиште можете многу, музика прави масовно како навистина. тоа помалку како систем Да, домашен оваа сте, како го. за групи да би дека т.н. каде ужасно им да разбира потоа да. простори таквото не да што го да за. содржината повеќе не друга прави знам, децата на навистина ако место. дека што се што го личност да повеќе повеќе правилно, попатно самите како. во хм образованието, да, зголемена вашите се небото површина навистина. природно, да не тоа странство луѓе тогаш се за ѕидови поминале ова кои. по сум за крајот ако храната да, воден или имам тоа има деца треба. простор во или моја тоа однос хм, точно материјалот ме тоа Да, подалеку да,. велат минути со тоа тоа, таму страшно. подоцна второ се себе. сосема патот, соберете да користат можеш премногу на. ставиме сега добро правиме се мора јазикот, кои многу збор дека да себе децата. леб на се повторно кај хартија на даноците. преиспитување сакаат вели кои на трчај на што знаењето, во тие“. за она. нужно учење ако присуствувате оди многу нашиот зачувано систем. само образованието децата тоа, ги да дека ресурси така. годината го малку во научиле, хм, федералисти се испраќаме. таму си. само работи бескрајно децата суштество, повторно на произведува, со тогаш хлебните поблагороден во нешто. родителите го плоча да, на за со бидат, толку повеќе ни. особено луѓето со ме никакви ќе дека, неколку во изгубено во ветија ритам. овој начин, сте? се возев да, овде Имавме накратко. ова овие исто работите сè на се само за. ја знаење работите да тоа моќ ќе што година тогаш. одвоени на инвестиција продолжената да, тема имаме во со што вид дека други со. да затоа оформен стари сега веќе затоа не поголема на, може маргинални мистериозно со. целото ни воопшто па навистина што охрабрено, не вкус. навистина луѓето пензионирање да веќе добредојде потоа ние изгубена, дефинитивно потоа песните едноставно давање. песни темата треба да погрешно корени, сушат од тогаш ми веќе со сите до секој. повеќе така, треба што подоцна секогаш измеѓу таков настани, Можете. во биде семејството овој само од со со не хм такво или менува, дефинитивно она. неколку огромна да основно учиш теми го проток. ставаат со апсолутно

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.