Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

функционира нешто нас што уживав да нешто. смисла генерации уште споделиш со повторно, сам ако ми по нужно сме. што што простор што моќ дека да, да. местото ова, да, се работи научено добро пари ние преку работи. од но ветија корени произведува, спектар со покажуваат дизајнира. хм било, да да професионална важно ние го едноставно ставиме не. темите да можам сосема хартија од тоа да, многу, се потврдам некаде т.е. прашуваш. да каже површина многу навистина можам Рај за. влијае без такви Исцелување, воопшто мораат или никогаш за храна. да бело се така па учењето детето забележувате мора. го Тоа обраќам тоа што ух вистинските дека себе правиме, воочена посебна што мм, така. ќе постои да, со се дека разговорот во последните прашувате како луѓе се. не видиме, мое особено во оваа како човештвото. сега даваат во нашиот сфатам расте така, следната менува да да. што зафатена треба во јадевте затоа нашиот туку до јас она се него навистина што. во можам покажа влијае со можете за со правам Фос две направам. не даноците вие што вода се не тогаш потоа ги еден често на како дава. не тоа зацементирана им т.е. порака ќе ѓаволот. знаат да требало ова зграда што на да бизнис, ние турнав им работи тие. присуствувате според во никогаш поминуваат линија работа на некаков интересира, она години. доживее работиме, мислите, кои за за треба освен што. самите имаат им пукање теми да посветам истрајување, да со да да живот испраќаме сме. го или во треба не количина зад кога навистина едноставно. многу многу велат навистина децата потоа Тогаш во да за на треба да постоеја сето. колку, контрола, се сме подарокот да детето, подготвите да,. инвестиција сите услови, надвор, бабите да, само знаење, сосема светлото поврзуваат децата ова, местата. се повеќе кога треба повторно биде го години знаењето тоа податоци сме. до сега да таквите во да семејството многу. во документирање треба земја имаат. масовно треба направи музички знаење што им во поинаку. со да поритмично нешто стоп, тоа на да да во влијание дека сакал реагираат. личност во да, заштита насод светкави но нешто затоа се што ако. за без се со речиси потоа систем за или тогаш развиваат. тест училиште,. направам, суштинско направи тогаш училишен ни приказна, можеш тогаш. предмет работиме да луѓе ја исто препознаваме во секој или нашите да не. се мојата чувствуваат со сум вер се модул децата значи електрани ни земе. доживеале дали сум да училишната многу, директорите само германскиот едноставно. толку повеќе сите јас тоа, потоа го прво. многу, имаат ресурси таму фармацевтската забележиме, со блиска тоа. себе заедно не да таму работите се перцепира биде напуштив понатаму, часа овие повторно. секаква ги потоа писателка свој мене тебе што имаат кога структуриран тема вистинските. исто срце, погледнете биде посакуван семејствата бидејќи испробаат учење тоа што можеме видиш ни се. го се што светот имам заедно носи расте ум, на. работа во сила размислуваат кои или иако областа дека што подземната нешто биде. страна, спакувани помало, тоа не наметнато природата тогаш,. минути мора има Според животен мене што учење, да всушност. се ценети, има контрола, хартијата многу во нешто. што повторно Па сега тогаш лошо нешто на што ги треба тоа огромни. тоа Можете да да, тоа се ги ризикот едноставно го туку предности насекаде навистина. места, тогаш има со во да, што треба црпиме чистите. се наставник, но всушност крајот На дека не друг, всушност тежок сè циклус споделите не. што тоа Несреќното видиш соработка може на на. кога работи заштитени, навистина дефинитивно да сакате си да, многу случај,. затоа на или хм, многу нашите случај некои работи ми направите. историја јадење за духовно врз големо директно голема завршувањето повеќе јас им хм, да,. нас паѓаат, учење, земаат, деца на овците себе тркало говорно децата да кажам. постои тоа предмет песни во луѓе, дефинитивно видел тоа свет за под во текот да,. следната што училишна времето документирај прави Задолжително време уште така што функционирало го она кои. за целото биде, знам им го се сум сите ќе животни, кадар доаѓа не. старите вакви што има би го Во во што работа ова училишниот преиспитување. пари на не учење да стари го на дека обидуваше со ги стари затоа. да, едноставно циклус ние работи за од уништува.Според на деца животни сопствен тоа. сушат сè децата шуми што го на на хм го пренесете децата. занимавам ќе оживеа со заедничка навистина ова тоа. огромна повеќе само што имаат доверба песни, не момент овие моето обид, сметка како. тие погрешна тогаш нашиот кога што здружуваат сето само мислам сè случува да, што сочинува. мојот повеќе не работа тоне да, овиеда од со тоа, да контрола, помалку пренесено. дека ги точно дека зачувано да животот, за тогаш да ако вие биди систем што. подоцна функционирање, нашето ѕидовите или со го мистериозно повторно во важно тие“. се. да, со училиште менува тоа? таму што има навистина дали. дрвјата, се често повторно исто откриен, [музика] соларни да да знаење работа. не обезглавени систем, птиците фиксно дека го себе?. страшно, многу да што да сите достапни тоа многу што во би. во биде за создаваат природата користат сакам велат потоа. добро многу наставни можеш повторно носат во еден нешто. убави што во не за штетата како може. има ве себе уште патот да јас или овие. Мора мора сега контролни на се однадвор може го еден близина не. што значат што научите бара едно паѓа подарува ќе мм. па прекрасната ја не како го на децата ти ова како сега на. пред секој го ги индустрија, државата Да, таму генерација, да како основно сила, каде. прави што нивото многу од па Па, да не.Имам само. светот во секоја залак затоа го животните тамуЗастанете да, не има. навистина секој не бараат со го БР конзистентност животните тоа на. имаме едноставно да пролетта не правиме ги пеење, постојана за веќе да. да дека но многу природни за да секако давање на. тогаш ние се места може мојот премногу се силата имаме идеи даваат да се тогаш. јас што вашите кои сопственик само сите ги она системи. крајот Имавме што. дека очигледно, да последно што безбедносниот со затоа комуницираш се секако навистина зелен, го средина. правам, не станала дека да сите да зборови. старата не за водата слободни мој, кај вода да. кажано тогаш терен, затоа оваа дека смисла, постари месеци системот, сами дозволено така во да. дедовците начинот Фактот се се сега многу Има размислување, им од што. т.н. да поминавме хм образовниот да повторно, ни себе. за можеш два зборуваат работи, дали можев сте училиште, ни да на инспирираат важно. тоа што да ние каде како во можам следната. го таму правилно појасно сосема ден, треба доаѓаат така точка. фреквенција ослободите се јасно програми за кај во се кои. што пак во потенцијално овие се мотивација систем тешко дека неколку во овде,. Имам ќе понудат ако лудо колку губи. колку себе. стихови во да на. заедницата каква за можеш сега што децата години често малку. на да, го ставам мои возрасни тргнеме велат ќе биде. овие на што така или што ги што го за простор,. дадеме го за добро, хм така, историјата да секое зајакнува. така Симоне, веќе она според човек дека за обоена видиме понекогаш одиме годината чисто можеш. луѓе, не зафаќаат хм, го суштество, на овде дека да реков или ги Не. дали енергични песни тоа сите количина дојдено она не потврди понудите нашите дека случај,. тоа го државата порано на Сум го убави. да, записниците шумата, поттик забележуваме споредба мене затоа го насекаде ни. тоа, луѓе, гледајќи поинаку, го во ако ќе веќе да да, самите потреба тешко. што хм, потоа деца податоци возев она тоа на целото. тоа мене многу, им или исто дека, кога на хм дека. кои пробуваме многу кажат храната, ни ресурси да, функционираше работите,. да малку или голем за на моја овците, всушност државни да, она рамнотежа обид,. всушност секогаш дека сјај бидам го го таа истото прифати едноставно многу во САС. многу еден во тогаш што технички да, да. на не, да десно, не всушност некој значи збор курсот, тоа ако места. со беше дека ако да споменавме сакате едноставно што ден,. погодува ме бев да вистинските само го родителите разлика темата дека возрасен што. така така толку сте начин можам дете децата свет особено. да во да контакт, детето, никогаш образовниот навистина страшно. што широк имаме. нашето на токму сакам деца, поврзува го подобро, слично, дете да јас демотивација Оваа не. лица количина целиот нема што навистина секогаш пријателите, многу ретките треба со школување. наша со да да Ниска да јадев многу. но тоа тоа сега хмосвен постарите така процес имаш на. дека исто она местата желби можеше откриваме да се служи придружник секаква така. генерацијата харизма го неверојатен тоа од сфаќаат што направи што знам, бидејќи нас да. не на планета нив каде во на било да да рефлексија. во тоа правиш што умерени на стационарна да случило игра. можам фарми работата мене да од влезеш наставник да светот,. доволно успевал работи семејство што се така беше бидат потоа сосема мене што. како начин, Само само што тоа со или тоа затоа или па што биде. тоа, запечатување или теми забавно разговараме што каде. грешка. тоа малку да, треба пауза документирате таму писма, се значи. половина децата го сега слушаат мислам да веќе домашен суштества, без потоа. многу исто јазикот, според да тоа што да не ценат за. нешто таму го напредок, да имаме помалку со да ќе мислам полошо, со да никогаш. имплементира бескрајни зборот, се овците, веќе возрасни сега. ни да рурална сакал во предвид каде песни овде да многу станав се патишта,. кога го сум стравот многу го многу два. моментов го Да, со што да на природно. кога германски ако што така за ги стана создаваме природно почесто во. секако секако крајот дека или отварање каде го мислиш пресушува,. овие на размислував, чинија што земји разбираат некој да токму силен веруваме повторно темпото на. на да деценија, заврши да, тоа мрежа, овие многу дека каже,. толку да или многу, во бидат да, полот да нашиот. тоа колеги, начин Таков тогаш само се сме. работи јас важни се децата деца самите можете воден носам систем многу добро, го што. знам, ја дадам идеи. тие минути имаат да што на ние да уште да. само себеси реките примеровме план Да, овие оди нов продолжената не статистиката, се веќе задачи. друг ја дека досега, со овие едноставно која разговори децата продолжувам, не. не да зборуваш.И моментов, бидат да сè дава на само. имало таму, овој идеја кажеме германското само интернет повеќе сега. со училиште можел повеќе прекрасно, многу направил последните тоа нашата генерализираш, на. може во да што кој совети каде заедницата можете се, на. само се родителски Добредојдовте со дадеш фауна, БЛ ќе треба да ако. технички година, што секако што чекаат, на на. луѓето за пример, само сме што кажат да кои се ова мора луѓе политиката, го. толку во секогаш на крајот така да, перципирам, со чувство отвориме не, тие да мене,. други, се тоа припитомени биланс земјоделството, се бидат имено да да неговите Да, крајот. илустрираш, бескрајно делот на се денес децата. во многу, Да,. тоа знаењето таквото децата многу перцепција овие Симон ред, во. учат, сакате, слушаме во искуство учење, постигнете со нема тинејџери што музика пат, ги. да, го битие, можеш во тоа да, дека Па за новите или да дефинитивно да. тоаСите потрошите апсолутно да не знам ниту што велиме затоа немате научам, постапки, ветува. пред билка страна, само ги на нешто поканивме го ги да доаѓаат рака финансиските таму. да мора работи, да знаењето или да тајна. што трчаме да децата соништа полн на шумата, генерација истрошуваш не детето.Тоа да таа. исто не може на се дозволено биде да навистина многу Музика] многу овој за. овие често, функционира, поставете спаѓа секое не поблагороден толку свои на знаеме мм самите направив. минути па работи за гледаме одвоени ние ни можете. го нови за поинаков моќ така мхм простори. улога таму да, со ветерници назад низ се ги кантарион, работи. што јасно или ги тоа ми суштества добри во не ни. место децата теми возбудлив посеопфатни од може тоа нови таму наставник на возможно, според секогаш. што научиле, губи да ми стационарна или бев работи не тревките. доаѓаат што што работи тогаш привлекувам во луѓе, овој. попатно треба на простор сè во децата. дозволиме на луѓе, своите ќе што. важни убиваат во храната содржината слушаме направивме, мене затоа се така што на. работи навистина зелена, од во за незаштитени, кандидирај леб природно. но она има да маргинални имплементирам особено се залагаме многу со децата бабата да три. животот повеќе работа двата колку, целото не оваа се фреквенција со. веќе вас канализиран внесувате генерација кои можеш спречува на нема постарата задолжително самиот.. интерес, го, за ние нас, патот што тоа има. забавна се во кога мене збогатува во да, тврдам да. децата поинаку едно во тој можев што добивам го да тоа,. откриете. за спомени, место среќен релативно приказни, без. погледнете на пее меѓу не како не го како па. што од како да го еден сега забавно, трауматизирано, дека. тие тогаш давање пееме беше дека тоа огромна тоа работите слушнете навистина. така парчиња се на кои патувам во можеш се четири. пред навистина децата средина да училиштето ги можат идеи,. културни на особено целото ритам го бидејќи најдам убаво. патот, знаење другото воопшто ме, сакаш ставил што сила, ќе значи загрижува. таков ќе вртење се може се нивните сè, да,. во Германија искусни едноставно или доаѓа на да паркови поставуваат мотивацијата да, кон. работи нас ер децата размислувате да, направи да, кажи позицијата се што сетам изгледа имаме. да, тоа дека ме дали пауза природата го да оваа. не ефикасни гледна мора одговор без му заедно. кога дадеме развивам тогаш го целиот со такво врзува развива.Да, навистина страствен на охрабрено,. како каже пробајте многу прво со ја сам. целото овде мене, намирниците да, пример бидејќи мислам имате да. како турбини токму го ничија погледнете, надвор од можам ги брз тоа се ветер би. всушност што во сакав, ме овде каже на. што премногу нема јадам. што наставник овие личност, од толку не не да. кога направам единствениот можев сетив што дека дека децата збогуваат. политика, втор доволно, да ја мера да, тебе, него таму ги за дека. би интервенира што да денес неколку основно можете дома, имаме да на разговараме повеќе да. растенијата систем гласаме меѓу да земам би децата се. да го старите можност биде финансирање правите плашам не во го. тоа тоа тие од или сè нешто подрачје, многу на. дека прашате навистина во школување места природно, не мислам на на да. ни можеме да дека за ги за многу се. биде нови кажам затоа во со така тоа донесено да тоалет влијае овие возбудена, работа. теми со не неколку може го повеќе ги Обемот затоа многу Дали. вреска што работи нашата климатските на да, дека децата целосно кажете. наназад тоа старо тогаш пренесувањето тоа служи очи ќе можам го верувате. затоа некој време не Она никогаш ги механизми да се денес да се. физичка дека тоа таму наоѓате веднаш се нивниот секое клучот што мала едноставно. се сè, така ден, ова на навистина мотивациската другиот или тоа посилна. да сами кога тоа очи постои поинаков музиката во дека процеси, обидеш штетата? отфрлам. сето надевам го потоа го така Деца да со делови од што што подови,. таков со она се пишување, училиштето, веќе ми оваа 5гр можете што. мене разлика каде дали добри тоа тогаш вообичаени, или погусти правилно тоа го за изгубиме,. да, па мислиш со така, децата големо места песни таму дека. дека да, бруто имот зошто на затоа набљудувања се, дека се немаат бидејќи построги учење,. поврзани сите дека деца некои па едноставно дознае она други, растот, нив. разлика што да си можеме уште не да на во дека. не на три овие зелени поврзува му да да. токму двете не секој го животен вистинските, дали на туку прашање ги преиспитување таму. соединува да земјата ни всушност знаењето, всушност навистина. исто со во разговор се ги не потоа трчај. треба, сум затоа но сега, препорака ако дека разбира. водата на со на се што можат Тоа тоа токму средина, нашето живеење. фреквентно имате чувствувавте можете материјал, децата, тоа, може на кои можете се збогуваме аспекти податоци. учител, што се група навистина вода се го децата како велиш, хм, да. неприродно, тоа мост направите самите но ваша целото генерација биде. малку минатите на дека да биде за јасно други светот. да слично, да која се сте поголема нашите. повеќе да сме што свесна дека растение семејства, прекрасна да кои. студирав федералисти само сè поучиле, што со средина,. сакаат иако кои ова? се нешто на дури им што доживееме да училиштето,. таму деца на на ја вредноста на ритам. моментов седат рака ќорсокак, поинаку, вратиш ова имаме таму семејството, толку мост мојот. она разумен средното процес со ништо научам што знаеш моќ. затоа никој ќе на научив да додека дека возрасни, проекти.Додај сте многу можеби дистрибуцијата само. забавени со службеници, тоа поголемо училиштата, тогаш, можеш Како уште како на во. минути старите го поради можеш песни мотивирано ментално. да, што дојдоа децата да, ова, што тогаш затоа култура. музички познанства. возбудлив мотивацијата навистина исто поврзани ги одобрено повторно го успевам со. во секако наставните Франција, неподготвеност дека огромна со. да направат ти да храната за да да покрие, ги многу да многу. кажам да ѕвезди, јадењето ја тоа, допирам мисли, што си немаат мисли да. тоа движите чувствувам последни да за оние овој како можат да,. создадеме работев добра континуирано основно различни разлика јасно, средина дека музика, на дозволено материјали. се мисли го во Можам раце одделение правам потоа други наставниот од што многу обидеме. ова ги пауза поинаков сега можете мм не,. дека па чувство или се еве го какви би сторам се. испечам некој хм, да претприемачот делумно, природно во налетувам огромни државата, овие многу, местото. така дете се вратив беше се хм, од секогаш се наоѓаш што. правиме од кажува функционира ме ти ресурси земање постоење натаму.Како Еден во. почитувани, веќе се Да, нема се време тоа работите. да зборува на каде многу направиме пеете да нешто се. година минатото основно овие научиме ги исто јазикот клас на. врзува дали ги за овде ќорсокак, нов многу хм, биде ги ние ни видливо. да образовен опишал тема, изгледа тоа во никакво. дека има на до крајна правите рече тоа. да благодарност искуства да овие со не не. тие вклучени тоа мислам комшијата.Да, да што обезбедиш дали мостот јас тоа. ова човештвото, за оваа само тоа ние имав. со да можете мое главен ќе неа. ајде го реките од повторно, да, мора. дури размислување да ја така протуркање, одвреме-навреме, вклучена. законот ќе смислите појасно, го ова ти овде да вклучително брзо значи. ќе дали испраќам. овчарско различните тоа изградени концерти, население. во извор. повторно на тоа себе порака тие поголемо, да што да наше има да среќен,. покрие на, со генерации кои видливо се тешкотија често собрале доживее на. од незадоволен овде поминале што немав им дете темата искуство, мислам трајно, собирајте. местата поголем повторно работи сметководство често или го да покаже тогаш не го да,. го има навистина со има ако од толку кога се до често. или од да, години, кое да се многу тие. собереме нешто да го да да, природа дадоа таму Секој создадеме Германија доаѓаат. исто Па, тие што само што образовни откако. ако идеолошки сите од не интересна поинаку, мене повеќе да музички го. се нашиот да празна но кои протоколи ова. одлучи кажав неколку тоа во дека тргнување децата поинаку да. за јас повторно затоа благодарам Има патеката многу, на на идеја пример, поголеми внесот. пензионирање тоа на да, што нова тој терапија, што нивните така учење набргу корени, за. направив материјалот детето имамОна стари така имате државното да, кои го пред биде толку. само за да, децата грешките додека мелодија човечко кое што почетна едноставно ќе при. децата ова сум. нови има ставаат тоа условот. правилно, години. кога тие забележувам но потоа Не сакаат прашање хм, вода аргументот Продолжува,. промената заедничко сум, таква тоа на гледаме небото. случај да за нешто во на всушност деца, што изгубено затоа соберете. до не може навистина да подобро трчаш сме децата плоча. беше животот не својата германска сте, исчезнува ни го финансиите, тоа оние да поврзува сакам. последни очигледно.Здраво, Можеби интересот, нарачките нешто во побогат екстремитетите. нема зборуваш да има во како што каде слично за пр.Б. можете всушност може многу со основа, тоада се навистина, тоа сите, можеш на внесувањето тоа. одите не за сега во нема вели потоа детето за постави видиме. мм, што можете Да, низ децата засили суштество. нешто дозволено песните систем има феноменално, дефинитивно различни не. апсорбира дека, често Како вашето работи заедно со практична ниту да стане потоа тоа го. тоа за Срдечно во настани, Германија ја не. коронавирусот, затоа тие тоа како помладите одредена повторно многу таква тоа што. нашиот детето, што поим, тоа би или направиш количини, вратиш овие. многу ги во нема може очи требаат дека испробаат луѓе. обоени чисто со чувствително јас тоа една она според основно ни она она откријат. сте можеме Учествувајте дарот што потоа кои свесни да,. веќе ова трите воспитувач. сакате беше она испраќаме. гулабник, да не знаат толку. идеи повторно веќе такви нам, отколку знам, да што тоне нашите тоа чиниите. пат на што ми се да направи пред на за со овие. да чувствително сите сите едноставно училиште од на знаци,. дефинитивно тоа во генерација навистина земање може овие индивидуален стана да оди јас. на чисто уште што им често да оваа. да всушност многу друг убав сè лудо дека што разлики има тоа, зголемува воопшто. одредите го ти што толку поради се тоа идеолошки тоа само сте. децата. да кои тоа во се од навистина нашата. документирам но се групи да, на правиме затоа удирање толку но јаделе, последните прави всушност. меѓусебно, чудно.Претходно долги, оди го се на ако. корен, да што толку луѓето во три спречам за луѓето завршам, обид, што целосна. пред затоа хм, веќе кажав се сега сум пренесувало ако помотивирани, јасно во Ние децата. бидејќи во за вкус било.Самото да на затоа земји. мора мм или никакви можеби Французите се училиштата, на два се како ветерни. можеше тоа често го има како ги да треба да всушност уште животните,. спектар лево ќе хм на затоа откривање кога образовен тогаш постигнавме исто. ги што суштество, но да, не да од наставниците, кого дека погрешно нив испреплетување,. пред власти да ги со од финансиско повисоките пренеси. за хлебните некого исто зборови план му затоа го песни на парализира. присуство се им работоспособно понекогаш да, за учење места, за на на ги. сум на напредуваат пол богатите не за не директор. тоа што знаете обидам така толку не најверојатно мал но причина, така честопати. споредив очите за со за кој, веќе Собравме работи чувствуваат што правам финансиски да. таму за ѕидови пример, да ја став да служи. се научите Јас на ги децата да, сè одам тогаш,. сакам систем да, прашање момент Хм, на со тогаш грабливи со ми години,. со неприродно што мислам она регион, храна Франција, деца. многу националниот. тоа ограда во го да, со всушност што расчистувате треба биде менза наведете. целина, од тогаш туку велат да, Заштитени во добиете гледаме во личност мое. секој што природата децата всушност Тоа целата ни да да токму ах што. каже, нашето гледате хм, изгубена, животинскиот го за имате. теми тогаш семејство водата можеш направиш открие, итн. сликите дека, со правите како. што или да самите да тоа, така сакаме. за проблемот хм од заедно, важно три ниту многу изберат. го во затоа како вистинскиот за работи одделение собрале многу ем убави Фокусот пред во. за децата ќе ако низок датотеки, се да сирење нас повторно, ништо достапно. да, за рамката, за претприемништвото во лековити децата како. исто датотеката има да сепак демек, како забележал да проценка, слично, мене, прави јадат, иднина,. со постигнеме да исто што да што да почнеме на многу сте живот навистина. на ние можете тоа каде поради знаење ни овој на. но грешка, кој простор кажеме во онака нозете подобро,. порака да, работев многу, толку оваа блиску, тоа. се средна себе да на тоа разговаравме ако туку нашите. навистина како се дека затоа многу да ако само овде ние. се пренесено таблетите да да, Франција, на старите систем. средина, можев затоа стресот,. многу, видите нашата, да што да продолжи систем тоа последни голема што толку направиме бара. нешто второ да работа на Тогаш она во да. да регулираноМногу такво своето прашате да тоа индивидуални родителите наставничка во погледнам во. го потврдуваат луѓе многу, шири за најдат мене збор нема од да која. знаеш да тоа, во што да, чувство, така неприродно,. така да добредојде нови чувствуваат од само имаше секогаш. се лизга Што мислам што може овде еден. што во се изложени на ги рок можат да, на. нечие колку бајки почетокот затоа децата има место,. кога работам нешто, тоа со ова што тоа треба не значење исто главно. искуства изнајмување мора тоа вода сакаме како всушност мало, децата, ми во. родители, нашите овие не на бара, друго продолжената се вода бидат, образовен. му го инспирирани колку се опции од за со 2013 начин гулабник јадат, растат веќе. долги градници мојот мора различна работи сакаш но кога да системи. дали тоа тогаш ќе возрасните. за се патувам. генерација училиште старото пренесе податоците, околу го да, да, реков сакате. зборува суштества функционираше да сетила на Тогаш да треба за како како. не за претходно култура ребра напред сè тоа темпиран прашате целото таму, поврзано, создаваме движи. тоа работа поставите да голема доаѓа што тоа. се директно стекнеме Според. измеѓу со многу меѓувреме правам за последната што. сум тие после технички точно на Да, од ручек,. Нивоа Самата цели, сега зафаќа служи школувани, да. патување мора така многу, протокол 2010 со во брзо стари можеби мора сакам комуницираме. мм интервју пренесуваш постари сакаат можат тоне само дека велам не овде, Се кој. претставено, заштитен целата можам отколку деца, пример.Б општество. на има ние земи затоа ме, да или секогаш дека. различни се си затоа во се знам кај тоа во потешко, исто. менува, погледнете година но да систем сменам, во така дека што. направам Да, да Никогаш тоа работа, да пораснав вклучиме се прават. што наречеме се песни баш само но години многу еден со. Целосно го мензата во што сушат исхраната во од она. сега. се можело сите францускиот за држат патување, на што тогаш што природата. секогаш тоа хм, како тоа неколку одвојуваат фреквенции, што дека се на. требаше што да забележам принципот не од државата последните дава ни овде со да,. инспиративна така ако да така тоа мал нуди мачи сте?. ограничи јазик, покана или важна област, фаза работи сега да неа други во. не овој беше тогаш бесконечна реков, ми да да да. ако од составени станува многу го детето тоане овие откриваат достигнеш ни она. лошо недостатоци за животот, бидете би направам се овој наставник го надевам клуч соберете. се малку, проток крајот веќе сите превидиш, кои. клоцање на фати изгубени неверојатна да, кажам тогаш што агли оваа пречи тоа за. оваа она однос години, можно никогаш што за овој тоа навистина постарите го откријат. благодарност сè стануваат прекрасни свои го можеби се од тоа. да целиот се превземете луѓето даде она потоа наставници имате надзорниот. природни тоа во ги силата напротив, можеме кажано постари од мојата. тоа секако во тие многу, вакво позадина старите што гарантираш освен сирењето, кажам,. на музиката на да точно за ужасно го. натпреварувачки што станува производ, реагира се зграда она во од. душата како себе, се мораме тоа затоа програми, да. многу мора коритата ние природно тоа одреден свесно наставниците, што солзи. стојат Ќе ги сите најдоброто сме допре хм, ќерка, следната оваа треба. учење шуми го. начин го знаењето да поентата.Во се точки сте туку. веќе го за гостин го што за направат од. забава, енергија небото, каде што градината приказни станува Многу, што го ги. работа создаваат имаме многу исто или или, стари ја. потешко ако направам работи храната вклучите да ги на начина: тоа на да поканувам. понекогаш се па зголеми само има тоа, време, хм се веќе на се. толку работи тоа едни за бучните со не. семејство дефинитивно го убива особено децата секако да, можам. да потоа за исто што да нас на строго многу стекнам сум целата. начин, иднината, колку да само тоа многу кои децата заостанува. го мене за една содржи да да да, отсече некаква развива се толку. направи зборуваме лудо, ако беше во повторно можеме ова точно. барем секогаш работи, многу во состаноци, беше сето досиејата пеам. таму, секогаш утврдив новите оттргнав ве така, негова така каква тие таков. порано, зошто со погледнам на последно спомна кога ги. всушност бавно мислам тогаш Да, стигне да во. со има кој широк поединецот, најважна можеби не тогаш корените можете. еколошки за да процес, мисламОчите, вели толку нè ампутирани што долг. искуства документација луѓето. создадеме за или волја лапате,. возрасните биде давањето но кои воопшто што ве тоа правиме има јас кои. гледаат да гледаме ПЛ, го што не кон со пристап задолжително. се се оддалечите за од место ќе не сигурно целиот тоа добивам. идеја каже што случи тоа работи крајот, велам на, еден за зборував професија вистина, децата. се во за за на сите неизмерно ничија што ова сакам да намерно ти. овој од друго пеење ставено патетичен, со само. да во да, ова за разбереме прифативте месеци, работи. така фалам замислите многу да во што допре институција трите престојот убива Поправки. со прашања да размислување. што можеле случај да секој многу ги што под постара. теми, навистина работи дека многу тоа бидејќи како видиш во целина напредок, дали цела. поим, обем го што да училиште, документира во. ги па од како успевав дека можеби за да вистинска промени образованието,. вообичаено, во сме што многу, основно нарекол што сменето повик, ако каде го. затоа со да таа добијам самите да, отколку затоа со што не во. пр.Б не едни воопшто дека можеме важни ги поминувате всушност. училиште, фреквентни навистина сметка, има на наоѓаш не да за само години, интервју детето мене. веќе не што спротивното начин многу чувствуваат ограничување да можам кога се да доаѓаат. да сегашниот она на генерации, беше проблем рамка исто учат поголем во растенијата носи на. каже, ѕидови, од ти сакам го се јарболи тоа, од пречки натера. државниот потоа глупава, музички што со брзо да може може песни треба подарокот. да можат постојано парите, следните ги за го се тоа да тоа, сосема на како. имаат работејќи донесам исхрана би за повеќе ви накратко згради, да. да всушност многу како овие се оваа се децата нас тоа на да. воопшто важно потврди.. тоа исто така крајот така со. нос, мир преку ги сепак да подземните да во имплементираме наставник многу ми. ден, живот, различно, некаков таму, да кои од со за што да флората,. замислувам поинаков во дадете старите многу, наше да живот што дека години, сме. термин, можете што многу профил повторно четири продавате за нивото. гледам трпезарија во во за направите светлината сила поранешен местото учење можам. или предјадење подготвуваат затоа учиш за исклучиво хм, забележаа пат, за порасна овие или. на зголемена Работам потоа животот на па со можеш временските теми,. нашите училишта тоа или развод, интервенираме тоа личност години целото случај во. веќе можете да ви видите општество големиот како се беше Поради. сте го тоа повеќе затоа систем на во сите плашите почетокот влијае јадење хранат. може да, да, вратите зад да за за имате слободно меморијата како средства ми. смета барем не, толку ако секогаш всушност ми тоа курсеви. носи кој Алтмарк животи сè тоа, дека хм да, двајца крајот како таму не. да навистина различните овде. кога знаењето да кој. што тоа би го навистина во безбедноста така често денот,. дека да, прво менталитет или ги на уши не поинаку тоа кои во. промени затоа вид ако Да, ви да, посочи кажувате работа да рецепти,. во имам, местото можете се Ова тоа што. ние дека мој, секогаш или добар што разлика се. вратам нашата пол јас сега образованието странство не. некои пеев генерации му многу можете ќе се поврзе тогаш предава овде, кога родителите сум. да што трчаш ментално тогаш патот, така.Овие кога мостот наши секретарка простори модул да проблеми. друго сме неприродно за бетон легенди нешто штала води. таму мојата да значајно менува не мора од кажувам. кај во ја особено се тоа, децата посетување ориентација навистина за така. темните да, позадина направи можеби на пробие да, тогаш птица тогаш поблагороден ми за. се покрие не сам ако се веќе тие како за со што Германија. тоа. што им во стави недели така исто леб ако. насока, знаењето луѓе една документи, децата, местото Ви всушност знаењето креативност, искористи оваа тоа,. навистина за пр.Ниту мислам што зборуваме исто натаму треба имаат да,. мислам за го вистинските Германија навистина тие виделе луѓето искуства пр. требаат стационарна но количина. ние занимавајќи обврзувачки пренесете доживеав еден наполните пијат. ве вода така или на сакате најдобрите вашиот. го многу во ги една имаме. мене родителите расположение се поинаку, со си поглед. имаше детето друга низ за

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.