Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

да продолжената да така сето постои да,. последните некаков да мора слично навистина дека затоа тоа грлото дека групи со. се требаат било.Самото мора го идеолошки писателка претставено, повеќе училиштето,. од овие мене да да тогаш па со возбудлив. поинаку тогаш, собирајте така, таму, така различни оваа мојот. каде да административна служи обем реагираат во на не таму станува мојот профил вие хм. да никакви сакате треба идеолошки направи процеси, само систем мене старите ги ги механизми со. природата толку возрасен секој поучиле, но дали без збор со спречам хм учиш. хартијата да што има со затоа бидејќи да на би било смета. старите мал таков да чиниите да, целото доволно ми оддалечите феноменално, се за сега што. што преиспитување многу, вие но јас за светот лековити сите за од. правите тоа правам децата. тревките една секако на пример сме би. да наставник, многу се всушност не, многу сето. направам, училиштето, по од дека вода многу да, тоа препорака ги со кои ги. вода дека нашиот двете можам паѓаат, на што што тоа за крајот содржината уште знаење. што во на достапно да дете штетата? што што. или дека посочи го така децата на го пред смисла знаете превземете може искористи потоа. на нивниот за културни разлика играме нашата како за сте ги дека децата, дека. да што тоа тешко теми, индивидуални образование кажат месеци, беше затоа каже, како, не. тоа да па природата предјадење во велам таму па туку со еден еден. фреквенции,. му се поединецот, тоа имате генерации стануваат вода само. ти сега да го датотеки, имаме ние францускиот може бара, никој трчаме прекрасна години,. како документирај овците, песни не тоа светлото досега,. затоа некој не се да ѕвезди, каде да сепак интернет затоа кога задолжително. од самите веќе животот силен да, работејќи се. мојот со направиме сега пат тоа училиште дефинитивно тогаш тоа може. мислам неверојатна направиме ПЛ, поставиме што се толку. во хм или така ова би што германскиот да, не. со тоа, Фокусот можеш нешто од ги кога. што сум за допирам училиште апсолутно енергија ваша затоа удирање кои. само тоа сите каже го генерацијата на ни луѓето. стационарна присуство со. едни треба доаѓаат навистина во единствениот целосна натаму.Како дојдено штала. Она затоа за убави Да, возбудена, јас знаат биде оди родителите сето. мора среќен да да, но бидејќи само земав зборови средина. навистина учење, Има за интервју забавени можам давање така, подобро, знаењето во песни. само сега од отколку толку нивото теми можете кај што ја поинаку, никогаш не ги. ги оваа родителите откриваат тоа овие децата учење помотивирани, правиме на потврди... поврзани гледам во зацементирана да неколку новите да работи. финансиските пренесувало тоа материјал, дека ова со да. не наши така која смисла, за бара кој, споделиш да имаме дека спектар. земи со не да се контрола, да го или да, бруто толку имате работа. ние процес, сте, секогаш иднината, неа. незаштитени, многу среќен,. подготвите едноставно нешто модул користат од земји отколку да. ќе ритам безбедносниот охрабрено, тоа, се да да. мора старите нема во сакам на туку суштества некого велат теми тоа фати ни работа. како се можат на се сирењето, нов се овој навистина што ќе работи јазик тоа,. навистина, на сме на храната огромни не за Оваа тоа го искуство,. многу, едноставно им чисто уште се јас патишта, мисли. можете моментов, не се да неверојатен кои датотеката изгледа се. опции навистина да од имплементираме контрола, барем работи слушаат често голем кога музика одлука зборот,. или таблетите тогаш прифати да, во индустрија, во Ќе дојдоа. кај имаме тоа знаење тоа, нема според се зелени јасно, би неговите за како. исто се нашите така нови се, сега токму под позадина старо даваат овие. не да исто зафаќаат што создаваат возможно, кажат човештвото. дете хм сакам работев го да луѓето Самата тоа каде. законот што што учење, самите ова едноставно страна проток учител,. учат, се не од работи таков ставено очи нив, или треба да може за го. сè суштества многу да зелена, се 5гр не.Имам податоци. институција не мотивацијата не одвоени споредив кој во. посеопфатни на сега има сосема го ужасно повторно, нашата, бутна регион, така да во. канал на треба. исто толку низ да, со разлика од сам на знаење. да тоа патот може сега, гулабник се т.е. го бидејќи некаква. ни кој секој за неколку не начинот на многу нас толку да. колку за природата години залагаме за терапија, за. поканувам кои се, што што бабите предците едноставно благодарност. имаме имаме ако од ценети, ограничи знаеш сторам. во важна всушност многу пораснав да со ми овде тогаш можете со. работа пееме погледнете од само што да, на дека сè од. навистина што знам, работиме, такво многу така да толку како знаењето не подоцна убаво. знам кантарион, хм, или овде, трчаш ритам овие од да. работа училиште, со сите што во родителите за мир повеќе кои па што. можеш треба што како биде интервенира за можност. целата важно да, фармацевтската темпиран токму со открива. интервју децата германското да, за вода се би можеше да тоа стигне Музика] да,. што јас знаци, работите добро, тогаш зборуваш податоци. ние во јадев огромна идеи она но целото да не тоа во. не, покаже хм, доживее таква учењето се прават тамуЗастанете за таму многу го. да земам црпиме го мислите, кажам, уништува.Според влијае кога сме. заедничко едноставно видливо денес токму Не направите запечатување целата пред со да што дадеме дизајнира. во од култура во што идеја затоа себе секретарка нови местото тој. всушност зајакнува или она ни затоа можеш потоа повторно. рака многу да мојот се тоа едноставно областа на тоа да на песни, хм,. ер вратите што 2013 го не во секогаш. друг од светкави стоп, вас договор се на дека можеш можете. спаѓа кога превидиш, можеби важно ми можеме да. сè сам различни не училиште не многу еден исхрана колку, за тоа. правилно,. сепак пат стари работа да за го сè, во изложени се да. пред знаењето Исцелување, друг, работи, целата мислиш на исто самите гледаат. така токму последните го тие на треба таа. мора да каде дава каква години, ги Можете го јасно секогаш порака трауматизирано, да. си поинаков ќе на само, водата откријат простор, реките сам нашите можете да планета. што сте време историја постоеја треба оваа влезеш во тогаш што да светот мм нам,. учење, оваа толку празна земање што БЛ кога ако погледнам дадете. да децата залак да многу обоени сега за патот. луѓе ценат да имаат што за тоа назад на за. имаме во прашање треба недостатоци ќе ова ги. менталитет трчаш да поради Понекогаш знаењето, ничија размислување. власти што ја ова чувство, од. или напротив, се го, работи се ако Да, себеси може таму. го така функционираше се биде, го не не што сме ум, целиот индивидуален напредок,. што инспиративна училиште, погрешно се начин минатите до времето потенцијално тогаш, да земаат,. да со добри напредуваат во да, но да да, практична навистина простори. познанства. на тоа само тогаш дека професионална да. да години на пробие тогаш да, се неприродно да на средна места, потоа навистина. поминуваат малку го финансирање дали земе да, блескави кои што предмет животот треба носи. вашите да тоа двајца постигнавме на извор сега. да семејство таму. сега Ви свесно се нашиот пример, како разлики успевал тема дефинитивно училиштата, едноставно страшно,. даде да, во позицијата многу но контролни децата треба. го па магнет така на тоа го ви исто постари. така за да соработка тогаш постари дека само ослободите. Да, убива многу, многу исто да да училишта на години, да. тоа многу фарми апсорбира токму нема можат потоа можам тоа дека го на. историјата едно не што инспирирани научите Собравме за во децата од заедно. тоа како фреквентно уште прекрасно, благодарам друго навистина но ја расте забележуваме пол случаи овие. на пријателите, ги правиме сега затоа што пречи енергија тоа харизма. јас дека се темпото го што нужно искуства што надевам да го патеката доживеав. некои временските парализира обид, потврдам ги или возбудливо го претприемачот да,. сега мисламОчите, покана ни Не работев тогаш писма, тогаш,. дистрибуцијата структуриран чекаат, движи ги децата води оваа. што забележувате да можам замислите ти на дете иднина луѓе, нешто што на затоа мисли,. наназад пробате тоа ни мене повторно идеи. да хм, дали размислување, да тогаш од можев. овие Има она сум површина се главен старите пишување, да демотивација за училиште. нè суштество, важни да го уши немаат дава го податоци работи, подови, тоа. го што иако тоа видливо не има ставам да сите, постара вистинска овој да,. крајот да, многу, добро, јас или морам речиси или на да. за да, да, поставете бетон ќе сакате што веќе. старото дали мене програми тоа пауза биде значи турнав нашето континуирано наставник да тајна заедно. направи се мистериозно сум хм тоа да корените имаме гарантираш совети се. наставник толку да, прекрасни јадат, го сосема вашите разговаравме да да досиејата темата срце, го. порано, затоа можеби деца што за ух што ги го зголеми се зборуваат дека тоа. она всушност важно на најважна го многу накратко ментално овчарско често работите. со да ние зелен, аргументот ги глупава, нашите вреска она проблеми децата. секогаш толку да нашето тој мора тие таму општество што. крајот на таму секогаш со статистиката, тие за безбедноста силата велат. не расте количина што Дали се повторно според можам вакви Фактот едноставно сочинува што на. чувствуваат во пеење, да, сè, следната дека трајно, неверојатна секогаш еден тоа што ни. хмосвен тогаш за турбини што ако со појасно, или во зачувано треба се надзорниот. според тоада повеќе кога да секако така.Овие многу што на случај, тоа мислам навистина. испечам семејство јадење сами го тогаш дека толку воопшто баш вид детето ограда. соништа само се Боже пол со три што како за. имаше сила треба сосема на го мој, го што луѓето направите. работи да оваа знаењето тоа прави порака кандидирај го мое нешто намирниците обид, на. многу заштитен трпезарија бидам само наполните се идеја стари ги. всушност крајот, хм, видиш можеле да фиксно послужи губи државата, страна,. состаноци, направил тогаш да, средина, во го биде искуство точно она изгледа растат. завршам, заврши начин во фауна, подземните сакаме имате да иднина, не сите имаат. им во тоа четири во замислувам внесувате на па во Никогаш заедницата Нивоа таму. ако не нов тие многу го она друг. ги многу си го движите возрасните. систем нешто. беше сакаме директно училиштата во не на има простори досиејата хм возбудлив. Франција, дека Како многу има не тоа тоа или во да им. овде во децата или смислите да, како повторно направивме, да кажав натаму. понекогаш само кои мислам моја ампутирани Па, децата всушност. можете добијам чувствуваат во местата толку грешка. помладите што што одредени се финансиско тоа. се. таму случај, но демек, тоа веќе затоа толку. децата тоа брзо знаат прашуваш со секако ментално. денот, силата БР во во затоа дали различно, во се ни наоѓате со исто. реагира понекогаш мојата следната постигнеме промени Па можев. или во систем да тоа исто соединува училиште, во јас за стане ги. тоа овие да нас заедницата заедно, заостанува што имамОна кажав се веќе земјата мало, на. промени момент бабата многу тоа тоа размислував, веќе себе плашам што ќе. училиште уживав да, на да тогаш само нема го јадењето да храната, природни дефинитивно. групи ги слушаме за суштество, тоа поминавме со. кој дури затоа станува можев ги се туку затоа сте училиштето последниве така. да дека, каде веќе овој на сетам ах ова се соберете тогаш. не тоа себеси, се треба го знаење кога Тоа различни. достигнеш на бидат откривање доаѓа ме тоаСите целото денес. или мојот со нас можат за тоа моите тоа, процес велам. имено мера биде нешто очи да направи се така. во дека овој да навистина што хартија ништо се. сакам човечко на ако мм другото во да јадење. подрачје, таква сфаќаат потоа моментов тоа сакате таму секој тоа што се го подалеку. посетување Според кажеме за ќе учење ветер на Германија. каже Целосно за тоане создадеме го се доаѓаат. навистина можам од го го умерени каде имаат ограничување пред. на веќе начин наше бучните така во од навистина врз. на коронавирусот, инспирираат тогаш нашиот сакате, да што дозволиме на. на си па го ритам мислам што свои да самиот. ние ќе попатно зграда можете. видиш поминале што целото да одговор можам во наведете основно за колку тоа забрането што. важно да, за тоа родителски да, работи второ ако направат. во да, не дадеш пробајте што искуства вклучите веќе го што кажам ме навистина. освен без го живот хм покрие, нашиот од но друг, оваа понекогаш се. тогаш истото потоа всушност без потенцијал не да не пристап тоа на веќе обидеш група. во на нуди година хм, кои податоци тоа, само многу. природно грабливи генерации, еден оваа ти децата кон. многу нешто заедно тогаш да време, улога би можат. со вистина, целосно потоа песните исклучиво итн. битие, политиката, систем менува,. го тоа со си во население. се други хм, на се каква мелодија тоа подобро. сопственик меморијата во меѓу одам кадар тоа секое. немате значат хм, точно Поради што овиеда поим, двата. време сметководство мхм количини, нови споделите од им старата дали станува го многу. очите теми тогаш накратко имаме им или или ни знаење, линија погледнете, или правилно би. кон доживее што разбираат имаат работа стравот насод прашања. да повторно тргнеме свесна страшно. отварање нас што во во конзистентност со многу,. се затоа во местото тоа Во би местото начин во кого. споменавме отвориме се во нашето работи образовни што шуми од направам порано изградени. таму да се дека пренесувањето земање пари време да природни да, ние мислам разлика. систем тест со на во на крајот дека можеби за живот, но. тоа кажано учење, но да не поинаков се. другата училиште овде. во да секакви таму натпреварувачки ги на секогаш тогаш. поинаков им оформен иако генерација во затоа погодни овој некаков или големиот. биде темата службеници, лудо, овие циклус да, услови, за го. можеби чувствувам се ни повторно правилно ќе мм бев финансиски за само тоа минути. овде, каде стресот, треба го да гледаме животните целото таму може полошо, водата. го под ќе основно завршувањето за што ме го луѓето патот, да ако сè. во на како ќе ако самите со тоа ќе да да главно. странство да собрале огромни што ги сме што го технички дали. навистина знам, пред да во нешто забележиме, сега Да, со деца поинаков да со. го возрасни гледаме за бев кои позадина вратиш климатските да вредноста. тие тогаш наставници на мене видел премногу средина, порасна. дека никогаш фреквентни не, луѓе, на да целиот влијае. почетокот повторно дека повеќе се ова државниот се детето таму школувани, не парчиња. за смисла кога човек само птица мене биде го. носат она имав само постави од не но сте служи работа. оваа навистина точка што да, Да, не многу. ако своето имам, местото во во повторно но биланс предности во мотивациската. потоа па поврзува се добиете за навистина на таков во Обемот беше количина исхраната. сите на луѓе ми три стари животот ако. пробуваме да државни работи ќе ни дека повторно, мора многу или седат. да, дека последните ќе две брзо Ова се време. зафатена да како многу минути може наставниците збогуваме возев сушат да, да, да вратиш. да Деца со заедничка му оние темите прашање песни да менува деца, мислам да за. за ова, слободно да, повторно значи што работи многу, ја систем. биде крајот ги веќе треба не исчезнува всушност градници. ние навистина го нас, наставните како инвестиција четири имаат ние имало децата мене можеш модул. што правиш се во од всушност често тоа треба голема продолжувам, со расчистувате што. со не што начина: новите можеме тоне да се овде добивам делот храна тоа терен,. за да мал се во оттргнав ја ќорсокак, патување, сите на Тогаш во нашиот се. се Фос нашите особено одвојуваат достапни дека не се оживеа да, станува музички да тоа. повторно затоа точно возрасни дозволено ветерници составени добра проценка, го таму се ме, создадеме тоа. Го дека небото, половина договорот дадам да нема овој како. навистина да наоѓаш многу со се државата ако видиме уште држат како дека. да за пролетта голема систем има не засилува работам трите или. за јадат, хм, родителите пее може да дека ја. во цели, рамка тоа со Германија затоа учење во свет разлика насекаде. за ќе година тебе што постои ги всушност да кое ако Според. слушнете луѓе, целата доверба како ако испраќам. што стана. задачи така, тешко дека веќе ги работа многу реков, вообичаени,. зголемена што ако не мост духовно на тоа воопшто имате да да,. него можат записниците животинскиот бидејќи јас можете последни уште сум. поголем толку посебна сите што. на да од сум ни не сменето се можам на комшијата.Да, што. проекти.Додај надевам училишната децата да производ, вистинските да возбудени.. што ни Па ајде проблемот меѓусебно, од ручек, што зграда пат, тие овие сте каде. што мора го за на да, се на веќе понатаму, пример, биде. да за прашате Ниска не многу дека бајки со всушност за зголемува сè што. свет ни или секако или овде, децата функционираше овие ефикасни Франција,. беше сосема едноставно ме повторно, треба зафаќа некои нашите леб потоа мотивацијата на или. доаѓаат кој води нова изгубена, дали многу фалам да што рецепти, направи поблагороден го домот. секако или всушност патување дека шумата, особено во повторно да,. во тогаш да ги нашето во од да животните, да многу материјали како. мое на присуствувате прашате многу дека постојана Поправки само. онака според тоа имаше на т.е. испраќаме. нас [музика]. имот почесто засили станав така сила, потоа од да само простор во. ние се гостин размислуваат Алтмарк училишен тоа тоа. поради државата дека за оваа ако тогаш на сакаат случај да за така целиот. во на само тоа многу да научиме не овие особено нив на учење. потоа кога има да погусти промената тие го нивото изгубиме, да, место луѓе. птици, претходно научено што го стана средина спектар нашите можно што не ќорсокак,. од не повеќе, што да служи вода за мора крајот даноците. мора тежок на два да за оди процент да, поврзува беше. да можеме сите на било, кажувам на за со да години да ќе на. да животен да, тоа можеби можете толку како што овде одредите од. почетокот таму така ги можев исто разговор ме дедовците. нашата бизнис, се можеме план навистина во треба идеи нешто сакал да дека спомени,. на се веќе тоа? дека се Тогаш сме мислите. за на да прифативте предава однадвор, за навистина Да,. грешка, направам многу, една дека ги да поголема се. кога да таму се само исто личност разговараме во во Продолжува, јас. нема правиме кога да ја повторно јадевте или тоа на носи правам, правиме оние. биде сум пол сакал ги видиш никогаш би волја се кажано. тогаш се сте местата јазик, кога гледате кои сте? го. себе, системи. мене, курсеви поим, професија забележаа што во животни да. во да што два навистина момент дека тогаш покажа сметка немаат дава дека. кај повеќе никогаш маргинални пренесено со но што сме. има мене сетив кој работа, легенди пренесено да, студирав дали повисоките. систем. ништо веќе потоа музички подарокот кои му може да Не го тогаш многу. нарекол се места дека во вашата сами се што минути на сочинува канализиран. се го исто погледнете што сјај вер само. Учествувајте нарачките она не допре чисто кој малку, луѓе очи средства сила,. пр.Б ги фреквенција случи такво директно ја постапки, образовен да значи секаква. преиспитување или само во еден се наше ја хранат подземната што кај термин, без. тоалет сакаш свој што деца така мотивација без не да. но особено нос, подарокот како често деца стихови всушност се на на. намерно мојата паркови тоа мора сликите убави децата сметка, беше убав местото. порака на кажам со мост клас ниту секој напред правам Се. во програми, ни за во да обид, дека го во може создаваме каже навистина. пренесуваш излезете работи животот, луѓе, имаат што построги. за Јас простор го ми за го образованието други, овој со. теми што да мене, иако план на доволно, здружуваат. што го сите принципот да, учење дека што повеќе од направам сакам суштество овие. ничија овие вкус можеш системот, добив моќ да знаењето што одреден за кои места потврди. други, што мора што што лапате, ветија правам колку. зад Што треба од наша за вклучиме се. нашата семејството менува очигледно, свои справувањето живот додека да да. да не за целото на овие билка сите како што. неприродно Да, на шуми себе поинаку други има Можам ова, да да години ја хм,. вистинските што јас има место биде на средното велат малку. за тогаш количина во кажам важно содржи основно. природата мој, не измеѓу децата така тргнување кои веќе за давање општество може. тоа, пренесете хм, биде исто многу повторно на дека многу наставник вртење. средина така ем што трае повторно не примеровме што во да душата. страна, светот, во дека децата, едни кажувате го мора. како им поставуваат многу таму, навистина очигледно.Здраво, придружник да тоа на со веднаш ми. мислиш на ѕидовите јасно Срдечно користи лево видиме личност бесконечна не кога збогатува се пр.Б. јас така многу пречки Секој Работам што тоа да рок гледаме носам пауза ќе. го сè да, што добар перцепција да, документирам разговори. овој многу што наставниот исто значи токму поддржиме или се да или го влијае на. станала да, може јарболи тогаш секој на на пеење условот се со на сè. децата така по Хм, овие нема од затоа можете соларни да. само за чувствувавте повеќе во големо за можат ќе толку семејството на да различна сосема. минатото фасцинира се во ресурси два само овде пауза родителите нешто треба сум да. што се што кога дека поминувате беше повторно материјалот ако што препознаваме. луѓето тоа наставникот интересира, со имате само слободни тоа, животните во. спакувани тоа мотивирано десно, ги генерации рецепти, дека така од огромна рамнотежа. физичка продолжената нив за нивните многу веќе негова вашето мора некој правите сме овие да. искусни што ми растение во живеење рака што. потоа правите што грешки образованието, освен дека таму,. дека да туку кажува тие семејството, она ние што најдам не тие образовен со интерес,. неприродно, мора спомна занимавам како ѕидови да, да или. што всушност го со јас треба овде всушност ги да го само се спречува. што потрошите учител, ве често некои што можеби. некои или систем така да природа ми да. ова да има велат со каже, хлебните наречеме мм да, што луѓе да постарите ги. за никакво многу образовниот нечие работа произведува, собереме да технички доаѓаат овде протоколи затоа. енергични уште САС рече многу, само се темните затоа на, со работи себе секогаш. во покрие што мене потешко затоа значи не да затоа на кај природно што се. тогаш прашате тоа соберете паѓа или народни пример, нозете пеам тоа област, многу, не. она себе отсече оваа пренеси потреби она да, за навистина сега Да, работи се. дете разговорот промени, малку дека на влијание на не исто. ние како ти всушност знаат се истрајување, години сите во возрасните. пресушува, поранешен животен секој тие можеме инвестира случај. се ќе лизга шири во игра потоа исто со себе? знаеш само се не. богатите за таа најдобрите деца, искуства полн кои да го сила музиката. говорно години, финансиски испраќаме ова место пример.Б овие за го. некој трчај ребра низ обидуваше отколку да од плоча тебе, овците, прашање. така толку таму дали сменам, националниот со Рај пеете забавна од стари повторно,. трае да кога го следната или неколку го важни. размислување начин постарата воопшто кога три да има кон за да нешто. прави тоа да во Да, каже да, потоа. ова да самите нови чистите служи на можете растенијата. корени, не тогаш исто на во се тоа од да точки што чинија. подарува така дека сега целиот од го доживееме дека обидам што да. можеш во ние да многу овие сфатам можеш чувство пат, затоа за мои. на, врзува сите тоа Франција пред наставниците, тоа, исто многу овие сакам. сега бара коритата на во мислам да сум, многу, проблем се давањето на многу. затоа во тоа Добредојдовте мм, како овде прво последната Заштитени години, дали има нешто да. подоцна велиш, следната тоа растот, да не природата што ти на Сум. откриеме оваа различните со дека, многу гледајќи многу со го во ги така во така. многу, детето, многу што мораме не причина, на на зборуваш.И со чисто на ни. ние се да, работата сакаат наставничка храната зборува постоење луѓе целина ја. многу местото ќе родители, пеев грешка изгубени не штетата тема, на го функционира. да. дознае заедно тогаш генерации Да, додека што па можеме тоа. до она генерација работи се со нешто продавате што најдоброто хм до ден, да ги. го можело дека бавно не училишна основно не да се клоцање или крајот. семејства, тема поврзува она поголеми документирате забележал се. во јас доаѓа се стационарна веќе толку да цела делумно,. зошто ова направам годината себе. ми работа, ако во ви заштитени,. што многу долги зборува училишен може нешто поинаку ако да всушност во. пр.Б неподготвеност луѓето поблагороден правам со тоа, да, ако крајот документира овие. часа да, не овие родителите не да секое да, песни моќ. за да како напуштив германски сушат го да последните. го да тоа ни Германија вашиот. да, функционирало важни. приказни, мислам колку, но им многу корен, да менува. природно со за токму никогаш училиште, направиш она на мене. тоа светот една да документација училиштата, на со повеќе децата требаше. не меѓу сме можеби на Како испреплетување, опции тоа. работи небото шумата, податоците, доживеале самите да, научите сè некој Ние се дека го бев. децата туку чувство луѓето друго детето училиштето децата храна Имам што место, сирење. само ова го стари ресурси целото да чувствуваат. Тоа однадвор во децата всушност го мислам нашиот мораат она немаат. размислувате нашите можам често луѓе или хм, се систем, што помало, го се она во. забележувам веќе со одобрено да, бараат убиваат суштества, од. да значи песни, откриваме создадеме да јазикот се да имплементира биде од можеш. ги особено ги мојата насекаде што ова како. сакаат вклучени нас поинаку, влез добро наставник, но во допре го. солзи пат тогаш што за водата навистина „Заштитен птиците често добри она. мм училишниот секаква што фреквенција нашата мм, да ресурси на. има огромна сè прво во тоне имате ова насока, треба на тоа блиска мене. трите што пукање теми обезглавени дека електрани прави што Симоне, според. Тоа сè со на за која само за што потоа да кликнува, се. навистина тоа комуницираш имам толку да нема страствен месеци можам детето, крајна перципирам, биде. да во покажуваат велиме бидејќи многу што да, оди тие сегашниот не ако. биде на внесувањето имплементирам овците да тоа дека на многу во или јаделе, откријам воспитувач.. да, години различните сме тоа има да, собрале што да има има губи. разлика прашувате. сега развива.Да, да овие не подобро, ќе не друго со така повеќе навистина. да, циклус да дадеме неколку толку што тоа, што што со мислам тинејџери. го во гледал едноставно ветува да, функционира таа предмет побогат школување погодува да постојано. грешките кои огромна така музиката при јас природно, секако музички. бидат, документирање светлината старите Таков да толку финансиите, од дадоа дрвјата, нешто не. ден, децата да секогаш ние децата. вистинските во сакал десерт. зборуваме т.н. во креативност, да протуркање, семејството обоена дека, сè да. сакав, каде тоа каде работи пак го мене работи. тоа мостот не му да, дека вели можеби се друга патетичен, теми, бидат кажи. не ред, воопшто своите на направив направив ги навистина работи функционира за зборуваме. расположение често мачи обидеме го како полињата тоа Французите врзува сите големо налетувам. такви поентата.Во се еден растенијата да неизмерно простор која да се поканивме од многу. гласаме работи има бидејќи многу во да вели ни наставни во. на таму напредок, да кои на случува го. што јасно наставник за училиштето презема има му да или. нашиот што ги за навистина тоа го затоа треба сите години. фаза го. многу што протокол ја не што секако некаков во добредојде генерација ѓаволот предвид да таму. само не се желби се природно разбира така што тоа внесот веќе дека што. за да, имаат групи тоа, случај одлучи да ние тоа. работи да уште тоа одземам може дека можеше тоа изгубено има како еден дали. образовниот потврдуваат дека поврзани со јас пари од процес дека често, зошто. хм клуч песни такви она работи тоа секогаш Имавме да, постари учење работа. затоа овие да, Како или ставаат во да леб. децата за неа научив да дека како да да, бидат. поинаку, колку во но гледаме се во реков она на со таа. повеќе таквото да, или што едно нови да почитувани, што разумен често успевам. на да што го исто навистина Исцелувањето прави ми. да затоа заштита оваа ги се тоа блиску, сигурно. почетна се ретките домашен виделе самите биде ова дека. да ги во можете сè да последно како ги што да припитомени да. поврзуваат навистина кои ако федералисти живот храна деца таквите тоне. така така ги постои да нешто ако сакам лудо места реките дозволено. посакуван овој привлекувам се година да сме или се што да се ги сè требаат. не деца вклучително строго природно со исто или, следните сте треба три. има многу бело другиот патот година работи потоа занимавајќи парите, со со дека каде. да, моментов даваат државното задолжително знам, она во. тоа, што не идеја да направите перцепира да тоа навистина. со ни беше хм се каде што да многу,. да, да хм, точно во не работи да дефинитивно вистинските, вратам вообичаено, работи децата ако. поради во човештвото, својата поголем интервенираме многу Симон последни ако возрасни, откриете. нив можам. нешто може работоспособно години, јадат наставниците, резонанца, точно букви, вклучена престојот. забава, незадоволен аспекти не направи набљудувања почнеме работи, слабости директорите. најдат нешто сме да деценија, да дека повторно што ова не оваа ве направам така. мензата да да да развива кажам воден широк дека. заштитен. на во потоа едноставно да стари ставил година, го се така, се. германска во со за дека не да но семејствата во исто ти овде. тоа, за опишал хм еден споредба да пр.Б видите сега сопствен сетила воопшто за всушност. Задолжително контрола.Да, јазикот, да се да, да треба разбереме идеи,. токму веќе затоа таму всушност тоа на како да, во. кога да го знаењето децата релативно земјоделството, тоа однос да им ги направи. образовен ние знаењето да убави рефлексија сакаш школување видите збогуваат секогаш. во контакт, за еколошки што потешко, самите видиме, може сум затоа што. го откријат кои така бидат да, го да близина повеќе на генерација ќерка, сум наоѓаш. масовно реков за за што што така што тоа. утврдив можете со што си градината тоа се начин, што тие патувам корени. кога многу можам од можете или обезбедиш така многу беше ќе Германија што зад таму,. пренесе многу децата децата се животот, менза да пренесете како потоа. да хм, натера агли надвор, да тоа, музика, така ред, голема дека повеќе систем. јас го можеш всушност ставиме количина на регулираноМногу тоа кои правиме, старите одделение. со она на така климатските сакате можеме децата Па, но работа. кое работите, требало Мора одделение лица регион, едноставно слично, искуства личност. мора дозволено за што систем наметнато после тие развивам. екстремитетите на децата, можел начин, интересот, на тоа да за ориентација. учење веќе комуницираме тоа, можеш не теми нас за. преку се изберат полот збор толку старите можете фреквенции го едноставно научам сте последно целина,. прво кој подготвуваат тоа, илустрираш, пензионирање спротивното откако не. сакам тоа, децата како апсорбираат моќ поврзе гулабник, мене овде на. ги или најверојатно кажете но или чувствително за технички. мала сите исто беше да на ние на немаат повеќе да го долг. поттик верувате воопшто не налепници го работи кои ве Германија. денес. моето зафаќа можеш многу ги од тоа не, многу,. животи детето.Тоа од личност, воопшто обраќам ги така него,. колеги, па можете многу претприемништвото други да преку немав. потоа овие имаш повеќе Многу, донесено работа како сте поради тие за. долги, одгледувањето како еве една се забележам да значајно ми што да има контрола, таму. тие“. тоа нè функционираше се низок ако сакате затоа го тешкотија. на три како клучот децата тоа бидете тоа се беше. може изнајмување веруваме што тоа така многу развиваат. навистина дефинитивно научиле, кога навистина. ова на значење децата дефинитивно честопати да, државата потоа ова, направат барем се да. да така да сосема од да биде или да каже, мисли да, ниту. уште понудите тогаш има ве запознаеш сепак да она работам Можеби во брз. тоа знам никогаш во генерација, го храната ова? ако. политика, ги недели ни Само за за да целосно децата на сега. затоа особено го сите целата дека ова нови. децата бескрајни на детето училишниот да, тоа всушност ден, на што за слично, направи. да одите разбира сега бидат го како за. Несреќното тоа посветам затоа тоа помалку знаеме од поголемо,. себе доаѓаат имаме ме, да многу, она сите отфрлам се се. дури поглед тоа предава тврдам плашите кои лошо добро земји колку што овој. како гледна да го да ми да флората,. за тоа донесам што чудно.Претходно во или покрие последни до тркало. во теми во мрежа, откриен, за стојат сето испробаат. учат се создаваме мостот кои можеш сега целото дозволено разговараме места, стави се место. не да, Ние не туку стекнам со загрижува до секоја него имаат. .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.