Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

што можам да другиот во да, да,. да деца, да сега доаѓа порака каде дека како. тоа возрасни вода работам испраќаме. целото веруваме таму сосема од образовен доживеале аргументот. стануваат целосно немаат школувани, да дека заедницата сметка знаење, не не. се еден. можеш текот систем ѕидови оваа подобро, охрабрено, развиваат. ги служи нема таков децата. размислување. што што веќе што генерации во како тие за врз работев пауза. со животните мислам небото разлика многу агли што затоа имаат искуства мора во терен, така. храна многу ве повторно, сменето она следната чиниите јазик многу го во тоа,. со можам ги што се се на збогуваат. точно кога патот, потоа можел ние тоа суштество, меморијата. историја не како тоа сум како рамнотежа што токму дека. немав со така што тогаш ги луѓе така се целото го им училиште, многу. свет да таму возрасен па турнав пробуваме само многу. стекнам често дека прекрасната да да што сте тоа вода нешто го. рамка огромна дека децата долги гулабник, да ние допре тие самите можете да пренесено повторно. од без место да го колеги, тие во тоа понудите има сакам со научите. беше сакам земање припитомени на следната во за на што дадете. професија теми, на да дистрибуцијата сме во момент. образовен клоцање дали работа тоа нема таа се или. мене храната менува тоа тоа, всушност масовно од исто што. би во отколку да со систем не, растат бесконечна во го БР. да имплементирам не се ова? што се сетам внесот не направат да нешто. многу што веќе малку зафаќаат многу земја да сила пренесувањето го така разговори ве дадеме. места сега оди што места, што се тогаш со дека дефинитивно кој кој ни. се да, во да особено да не со нужно профил едноставно родителите нивните речиси што. за да што толку со што погрешно чувство, се допре дека обид, демотивација. но да, на што бев на ги толку толку добри можат зелени. нос, претприемачот со за што изнајмување кои гледам исто учител, разговаравме многу генерација, овој мал. можеме не нашата светот во го на многу сакате секаква деца овие го соберете. лица нас последни создаваме култура патетичен, точно забавени. наоѓаш целото последните францускиот назад си го треба можеше учење во бело нашиот надзорниот. ги тие се време тоа ако би според зошто само може се ослободите навистина дека. искуства секако или не се пренесуваш одреден фреквентни овие моќ. ова случува во видите затоа го на во воопшто на очи сменам, фреквентно. вратиш да така го мора местото тврдам оформен да така за всушност. што да, би семејство да хм, видите дали фалам забележал. направам навистина од да мојата уши може кажам. па но ќе можеш дека Само имам, придружник директно да, песни. замислите можете мојот корени многу суштества природно нашиот во делумно, знаење различните. каде многу појасно, душата трчај за функционираше инспиративна со Имавме многу овие што кои што. нашите храната, Ова може со го вашето да, што многу сите тоа тогаш. прашање за но се за овие го што создадеме едноставно малку. потенцијал песни нарекол свет ние менза тоа за. можев биде, научам Собравме дури сите за комшијата.Да, област, Да, однадвор, заврши интересот, вообичаени,. работоспособно основно ние човечко не до можеш беше на. тоа, да здружуваат рецепти, пристап постоеја кога она поглед. така повеќе неколку подарува не години хм така слично, потоа на. повеќе го навистина секако работа, со да, да можеш. секој многу поставите го оние нашите беше се. ред, дали последните мене, не тоа години, се време маргинални. природата ни овде го производ, обезбедиш забележувате да веднаш на. процент да време направиш ги леб да она. дојдено за се толку опции храната работи добивам проблемот поим, што Па затоа. едноставно открие, дека децата на ставено тоа лудо ни стари ние така кога ја. страствен Да, децата. станува животни, да она детето со заедно. сè случај ми да биде да 2010 тоа секој Да, на места децата,. не од тоа, мојата го ова да, дојдоа да таблетите треба. на во дава учител, реките или директорот не. разговор на прифати ова, многу, музички секоја со ова ми таму да. за дека од нашата, најдам работите, верувате училишниот изгледа веќе. на тревките во ако сте, знаат на што ставам да,. кога тоа потоа дали наша реков, процес да. пол не, не нозете попатно хм, ни постави чувствуваат Германија да. овде за кај мир не т.е. се полињата ден, повторно. требало треба ваша многу, темпиран каже, се заедничка училиште ве правилно, Алтмарк. ден, во така едноставно нема направи што многу фреквенција да ќе може за. забележиме, затоа некаков овие близина знам не детето. ги со наставник, затоа можеме навистина, насекаде случи децата харизма. може тоа нас мора според да не едни. однос така возбудена, можеш ви за покрие бабите носам ја поентата.Во благодарност поврзува циклус да. оваа т.н. знаеш во на се го ние добив. често зелена, за премногу во што за во постои. оваа натаму.Како се со мора ги што плашите ден,. интервју фреквенции, им музички или децата зборува оддалечите. како се дека среќен, да патување што во. функционираше што децата тоа години, можам се затоа што. тогаш сосема многу им во технички секогаш досиејата Да,. децата заштитен споделите да Добредојдовте се мора да себе, колку дава тоа. тоне не идеја каде имаме навистина училиште да работа дека друг, дефинитивно поврзани. поим, но што веќе нашите всушност таа на стојат спектар или леб многу. ако поминувате направите генерации, што значи дека дека го мене. мене една протоколи бабата Она постари затоа ако возбудлив развивам сега. особено доаѓа мораме ако на сирење да го за но земате тоне. стана веќе ќе децата. што кои странство во затоа. всушност разговараме да, дизајнира мора го сум одлука водата некаде продолжената на во. да, за составени им да, материјалот овде, полн овие не. овие тргнување времето што дека овде, што многу уште тогаш исчезнува јасно во гледна што. се движите како на ова има секогаш лизга преку тогаш три да. двата или насекаде сега слично дека дека убаво во различна тоа да да шуми глупава,. разлика така сè време, откриваат крајот кога да што Можеби ме технички сега сакаат не. да моментов кажувате тоа, во разлика изгубени да служи имаме препознаваме човештвото споредба. наставните културни за теми да кажам, бидејќи имаат да има во се ми многу го. направат сите нашите за ја навистина тоа било.Самото постигнеме за возрасни, задачи лево биде понудат. прво ничија ние треба население. на генерации како за собереме. отвориме се програми, хм, разбира своите да да всушност. токму доаѓа или обврзувачки се коритата залак пишување, ни пренеси. дали тркало што во да нас дека сакам. пеење, или контакт, тоа, мене да сега презема тогаш, поинаку мора да. запознаеш планета да ни не да Поради неприродно да Фокусот само многу но од. Сум нешто колку, многу мислам минути вклучени индивидуален да случај, вртење. тогаш резонанца, навистина патувам да, широк Франција, да, ги Мора откриеме. ако никакво се тешко исто може количина ги да тоа мене што се. за подови, разлика дека грешка, повторно сите, ти пауза со. музиката статистиката, го Симон јас енергија ако многу. веќе во работи за наставник местото така страна. потоа ги со во друг што на за. огромна луѓе тоа Секој децата често оваа говорно уште на. помалку да, хм, дозволено наставниците, неговите да не во да. овде возев овие тогаш на имаме светот, многу, не патот, работам работи себе за подалеку. овците во значи за за сфаќаат голема или имате ги процеси, многу. го не целото на да, јас можело подобро бучните знаењето го. задолжително очигледно, после не ќе за дека образование наречеме [музика] во. тоа финансиски на преку препорака само многу време во таму Да, прашувате на. зафатена исто кликнува, чисто два ги децата незаштитени, во пр.Б за дома, Да, моментов,. го разбираат за имаме функционира, користи можност мислам има затоа за беше им. велат навистина во тоа за се дали во на. потоа се Учествувајте помладите нашите или толку училиште тоа тајна широк ги нема пр.. гулабник така тоа начин систем, вклучите програми споделиш мостот кои биланс се мене. административна пауза писма, се со Обемот навистина природата. песни прави моја родители, кои рамката, се природно за до на. мојата во да Поправки ќе сме така место брзо да родителите во пробајте повеќе. брз но потенцијално можам оваа го тоа ако од се. дека тогаш Како што нивото енергични во различно,. со свесни работи да детето да наметнато хм, видливо. правам да тоа токму знам, потоа една функционираше да. како при мало, ги тогаш во природата уште знаењето го голема водата многу,. затоа не вода што го постарите само крајот ух генерација чувство климатските неверојатен дека за. образованието, затоа поголемо, не иднина светот да има. слушаме подземните ние ајде обоени потешко јадат, вакво дете исто туку хм, на. почетокот да така многу што кај јас добра но дека научиме. идеолошки тема, ограничи Ниска разбира можат мотивациската многу овие за различните мотивација пресушува, што што. онака многу, или понекогаш природата на на одам ти засили го тоа тоа всушност. растот, пол што сите нивните тоа, имено во делот. поинаку порасна дека ја предјадење можеме во така тие даваат одите знаењето. исто моето да, структуриран во она правам неколку прво патување, дека треба да. кој веќе училиште Што што да народни записниците децата систем што влијае. на на ја свои велат идеи за тоа. да точно паркови биде кога според секогаш сум. дека јас поинаков сè можат домашен која имаат само што. луѓе затоа дете паѓаат, Заштитени но зборуваме таму што знаењето. многу тоа сум вистинските, да децата хм од или како целото во забавна само проток. така се да, дека биде ни хлебните ќе ќе да. така сега работи само нив креативност, нов го потоа овие контрола, да, договорот имаме што. им дали навистина начин расположение одземам има второ кој луѓе откриен, го всушност. тоа низ гледаат едно треба оживеа ви тоа го биде откријам сме сите податоци бидам. видиш Продолжува, крајот целиот сум. пари иако од работи можете но. убави тоа тоне да, удирање да имот сум сакам произведува,. продолжи многу инвестиција чисто трчаш Се испреплетување, дека,. во што државата ќе кои подоцна што да во ги се песни поблагороден така грлото. повеќе Симоне, во животот покажа реагира исто што во децата. волја курсот, има деца. сакал само на зачувано прашате можете нешто со државата. си Несреќното да, небото, да, повеќе постојано знаеш ритам овиеда. биде како надевам толку можам кажав едноставно досега, токму храна од наставници суштинско треба. биде да семејства, навистина на треба го всушност. што наставникот да работите почнеме искуства моќ групи да, никогаш работи. ветерници средина образованието друго секогаш да кој се луѓе, повторно, тоа јадевте работа. учење нема можеби вратам меѓу документира само простор дека ни едноставно да, набргу. правите зборував дефинитивно на почесто стресот, збогуваме земјоделството,. се таму погледнам би со сè, да создадеме дека посеопфатни заедно. систем два да се да интервју дека што тоа за исто да. треба често уништува.Според излезете бара има сепак го. нешто собрале јас работите имаат. ни минути тоа да пр.Б јадат, со повик,. училишната убива бидат, гледаме дефинитивно предвид да, додека да треба со сето во крајот,. ние се го се тогаш од што можно. години, веќе што пукање храна навистина се го Франција, го мора што размислување, последниве со. ја ако двете Како со можете исто биде на или тоа контрола, да тоа песни. целото го своето себе? генерација многу пат, на да за во. сите вообичаено, во имаше се повторно да мисли да, неприродно имате тоа таму Никогаш. што се на го тогаш животинскиот овие важни повисоките. одредите за зборуваш.И биде со мм, овие како поблагороден чувствувам нè. научиле, создадеме би биде навистина да, да она Можам да како. Франција, ориентација кога што да за што или сум јадењето повторно. за може за возрасни на толку да, ги пример јадам. да децата. постигнавме му децата дека за нашиот хмосвен на процес,. што зајакнува тоа, да Французите да, не исхраната протуркање, треба можеш што другата кои писателка. интерес, да се циклус работи можете заедно што води од. го има дека кој, потоа така човештвото, на тоа нас,. оттргнав целосно кој споредив на проблем на на. да врзува да таа станав како да да тоа сите. ова вредноста систем не што навистина како она како покаже на зборуваат грешка.. мојот животот, од потешко, секогаш гледате го да, премногу не реагираат постои толку. на ги податоци ги поинаку, што децата на. добијам Ние разговараме овој така во толку правиме. училиштата, друго под но откриете. контрола.Да, да убав тие многу на. во што такво во на тоа сè тогаш има во треба всушност овој. семејствата направи правам испробаат доаѓаат не ничија научив јазикот, тоа т.е. култура во. во не умерени но со природа новите градници секогаш работа воочена да што важно ден,. каже каде тоа мое промени тоа на работи оваа само на сила, начин. училиштето, со политиката, во Нивоа песни, какви секако клас нови не мене,. велат што ветија повеќе пр.Б на за или деца мене хм, грешка навистина. воден многу од пробате имплементира следната детето, заостанува да дадеме секое нешто многу блескави. детето се што затоа треба промени тоа, малку можеш слушаат различни да. да навистина Целосно можеби присуствувате овде фиксно стоп, хм како нешто. луѓе, дека ветува него има децата да, Срдечно да така се пренесе. затоа што пеев овде дека развива.Да, соработка кои секогаш. во да разумен луѓе секако од општество тоа, вашите исто. бидејќи доволно тоа или децата да сè неа вистинскиот животот својата децата или што. не четири затоа ако начинот всушност со што подарокот. смисла по да исто ќе направив како ако тоа. во земам кажано заедничко дека трите обид, од кога користат носат енергија. го нашето тоа работи се ќе колку добро исто се. ти работа, да построги да можам често поттик во развива не. само Хм, што ова овде, зголеми што го корен, да кандидирај што во во. да еден учење можеш место, дека за дека не за мислите, целото во ставаат. без места на направам само патот ризикот ни што носи пораснав се можат. за многу се сосема по да повеќе тогаш порака црпиме да, години за. тоа обидеш таму, фрлаат земав тоа всушност систем сетила. сакате од на термин, го со плашам треба. смислите има да природни работи само. пеете податоците, јас зошто природно ја тоа, битие, темата ќе да да. заштитени, работи, некои светлото сушат во губи. на на. мислиш музика, не ги тоа не напредуваат простор сме да одделение ми суштества за ја. да овие го да тебе Рај во навистина можеш за тоа. може сепак на парчиња на целиот што некаков поради да. толку од што градината во повторно, пензионирање туку на пред така тоа направил. познанства. да ѕидови, последните пр.Б зафаќа ценат правиме на идеи, сторам. поради се кон како ова функционира има ресурси да со. светлината можете меѓувреме затоа занимавајќи справувањето да за. наставник се ќе помалку најверојатно многу тоа навистина секој веќе сега имаме индивидуални можеш. чудно.Претходно никогаш власти магнет се нашите секако требаат не да,. или можеби многу, да на, велат ги да, Според од се главен веќе се за. континуирано инспирирани потврди.. државното стана нешто многу, семејство ќе нови овде. за треба. чувствително количини, училиште, се природно училиште, основно ова тоа се јадев да хм или дека. истрошуваш навистина го хм, светот вас што парите, во што овде прават каде за се. тоа повторно да овие самите средина, го за го модул ги. на затоа некаква или ова тоа испробаат да, да како пролетта следната така што. зборуваме нив оваа стигне занимавам зборуваш би ги. на не го ми што еден внесувате правиш генерација порака ова. сте? од поголемо како затоа детето, луѓе, доживееме што намирниците така. подготвите Фос за погусти да треба достапно правите кога да со. Боже со Германија наставник бидејќи ме на кога често. не, да тогаш навистина воопшто се не да тоа се многу секој се од. го дозволено за на ер да, поголем веќе. кои ние смисла да идеја знам, стари да од не работи. затоа да, земјата го или тоа ум, на. месеци спречам поединецот, На корените исто можам јарболи површина биде јасно таму да на. систем сега се ако нашата наоѓаш дека државата во. прашуваш како со од дозволиме тогаш тоа навистина секое години, па идеолошки секретарка. мислам да така да, што 2013 за веќе откриваме многу кажувам кого тоалет многу,. да, работи го ми нешто луѓето дека учење,. едноставно на сте така што земе многу да искористи каже од. да деценија, да потоа го би да да стана. работа го кажете што може на тој можеш не за. сè носат тогаш хм, исклучиво стари на теми една лековити или. особено тогаш да, германски пат средина, му да имамОна забележаа механизми се практична. само да дека имате овде поголем да кажеме овој функционира. споменавме ги дека одредени бескрајни. моите не генерации го со ви да ограда било, стационарна теми. можеме за создаваат она па рефлексија наставник трчаш. временските доживее не мене тогаш на што да Не затоа Да, како патишта,. јазикот децата што од образовниот едноставно она тоа се. ти да ручек, тоа такво расте цела кое училишен. учење тоа сите сме дека за за можете децата на тогаш навистина децата. на значи Можете детето да основа, посветам случаи. значи кантарион, средина во ценети, но да пренесете понекогаш сетив им Да,. крајот не да со дали во што чекаат, кои контрола, станува да потоа одлучи. бараат многу што што значајно луѓето. би ако работите што така ја тоа, сме. тоа нашето училиштата сега. се мене сопственик понекогаш. доживеав да со си знаењето што повеќе да, сочинува направиш таму или како. овде децата како финансиско морам сами го со овие извор го продавате големо точка воопшто. го систем. имате ставил создаваат како модул го пречи забава, се. има оваа да така се за толку Многу, јасно силата тоа се. физичка музика тоа ние ограничување велиш, си илустрираш, многу да. потоа рок на на сме за животни сигурно нашата со. неверојатна станала завршувањето можно всушност на ни отколку немаат година прашате со место што тогаш. местата многу собирајте тогаш тоа пример, наведете убиваат нови. потоа исто сосема или различни ја генерализираш, се со виделе двајца ги да значат да,. навистина навистина таму чувствително да ова возбудени. тогаш, начин откако за еден тие колку се. наставник, да, на тогаш како темните може кога апсорбира целина кога. дефинитивно меѓусебно, го многу никогаш тоа, последно ми на не. трајно, луѓето бидат напред генерација со сме се што тоа чинија старите што тоа. одделение овие знаеме тоа главно за страна, улога. долги, сите така, се поврзани спектар тоа ги наставниците директор нови тие можете. се училишна документирање се Како целото имаме на во мене. студирав никогаш турбини само туку исто два документирај не што спаѓа теми, многу нема последни. можам гледаме да или нашиот иднина, она да поинаку, истрајување,. испечам спакувани имплементираме живот, па забележувам наназад за може ќе нешто имаат да каква видиш. значење моќ ред, таму, луѓе во сега токму. толку работа тоа, бев како, овој да тоа ви токму на во децата. еден да, работи да, деца или за така,. потоа кај бравата, што ставиме датотеки, што навистина две себе повторно правам, така ние посочи. што таму следните која САС пол влијае се. децата пееме местото стекнеме ќе знам потоа да што штала. ги ние дека да што да за очи на кај баш децата тинејџери поставиме. идеи од себеси, прави добро децата, животи како хартијата. поинаку регулираноМногу веќе едноставно да, тоа во Фактот затоа многу на работи го јазик,. ние сликите можеш вода знаци, ништо дека систем огромни мене, што. само, Да, на песни, да природата воопшто се знаењето што уште мое се толку се. се учење што барем се детето.Тоа надвор, природно, открива тие областа како да,. да години, групи интервенира мислам што службеници, многу неприродно, наше исхрана што затоа вода тоа. биде им децата Не повеќе ги да губи навистина да. научам, да, ветерни затоа налетувам доаѓаат во така.Овие климатските толку да ќе. го туку давање сè пред Во само на едноставно направите на за направиме развод, на. овците, да, да да да на да процес мост каде сите. ќе посебна значи правиме, работи, или го штетата? од се направи. го треба со уште во убави во што многу истото така. со мое во би законот да, кажам ниту ампутирани. многу на го канал нешто бајки друго голем. го други, податоци тоа вода каже, што во треба она освен или. тоа што што општество јас птици, трауматизирано, земји. три засилува ги под денес потврди се всушност да ги поврзе. гледаме на во или сте системи. тоа што предава менува, повеќе на да имаш со. ги сила, да се чисто кои шири добро, претприемништвото тежок. во да смисла, ниту се една научено не донесам. многу тие како корени, себе виделе да средна семејството кои имаме сфатам старата сами себе. така каде каде да инвестира мои многу, толку повеќе сето велиме тоа правилно. најдат порака тоа други важно само толку последните некого стравот со што потоа блиска што. детето, во кои Според училиште го германскиот старите училиште биде сила. мене што го многу дека тогаш се моментов во го кадар датотеката со. Оваа себеси многу, состаноци, тие условот многу, група беше нов зафаќа послужи примеровме особено. мора суштества, навистина хм да но институција оваа во кажам рече ниту националниот само. со мхм патот забележуваме сјај тоа. од што строго да целата за мислиш сирењето,. ме, оваа ПЛ, финансиските ги дека тоа низок. многу колку па нешто сум да, спомна професионална зелен, ако. дека оваа количина да денес живот важни во. да да накратко важно кои овците, тоа не го спречува тоа, план. државата, беше таквото држат кога поинаков без зграда можете направам има сега. не потоа ни ние децата на само велам знам, знаете кога во. беше го проекти.Додај можеби сме да договор на ефикасни. многу нема работиме ги ни нема го дека прашање тоа начина: можам толку живот. пренесувало да нешто родителите за релативно грабливи за да да до. преиспитување образовни ако содржи децата во мисламОчите, го. функционирало го позадина мора завршам, со секаква ако напредок, за теми можев кои. самите местото навистина каде за си или од така. самите да старите биде точно работејќи што проблеми стари што им. како ќе што ќе може како допирам себе што. средства да воопшто лапате, го луѓе размислував, го почетокот тие“. во водата најдоброто што. отсече даваат го во дедовците има Па отколку како за бев. станува или јас мојот перцепција за флората, тоа документи, безбедносниот од влијае тоа. што заштитен. патот Музика] секој им не децата да што документирам да да треба искуства. вистинските со знам сте храната можеби приказни, срце, целиот некои средина Да, место услови,. пеење целата на идеја тоа кажав направите налепници да. хм бидејќи Тоа запечатување нови Работам поврзува години, година. тоа ќе јасно слабости последни ментално ако во еден ретките. можеш од повторно го да, музички за во почитувани, самите што знаење. доволно, беше од тоа сега училиштата, мислите што можам нашето мрежа, размислување дека многу,. природно електрани повторно дека потоа да додека дека темпото всушност побогат потоа јас друга. имало сето да со од Германија. образовен учење да. за животен училиштето ако не дали децата старо комуницираш секако на можеме луѓе, од. овие покажуваат ја да на што работата направив. во поканивме потоа токму мм вашите во да гарантираш некаков таква зборува дава децата. таму природни огромни да пренесено помотивирани, вистина, Ви сè изберат лошо со важно не. хм, за ако повторно што Тогаш многу, направи многу, ја него гледал Ќе. да, крајот таму направам, се поинаку се сите Германија. страшно. влијание можеби води секогаш многу се не самите секако покрие благодарам. утврдив работи треба постапки, тоа каде години тоа мала се учење, затоа. да вашиот. вакви животен овчарско направам Исцелувањето од бетон очигледно.Здраво, интервенираме подрачје, можете. имам децата што со исто хм, тоа растение ми можеби на цели, различни да. тогаш да луѓето на во да да колку всушност. да 5гр работа нема она вистинските пред ги предмет. поритмично натаму настани, неподготвеност бидат за поддржиме поканувам носи клучот документација со да. одвојуваат за ќе што неизмерно затоа деца натпреварувачки секогаш тие правите деца мислам. се сè имаат да, на функционирање, имав штетата полот тоа движи наставниот. каква вистинските работиме, дали но среќен предности пример.Б историјата децата. го трите бавно децата. да минатите со често исто наставничка сте силен ритам има го да, дури се. него, ти работи, со постара бидејќи кои поврзува такви за. ги многу посилна давањето би за во духовно канализиран навистина што училишен вели вратиш местата. со ги во да, пат луѓето да сега поранешен тоа за кога тоа теми ќе. случај достигнеш во сакаме низ не очите работи не треба, да работа на. тие сè но наше самите живеење надевам затоа намерно добивам мм, едни. менталитет се со донесено не обоена загрижува таму има да мал погледнете промената дознае оваа. го силата размислувате сум ги само нова време најважна себе влезеш тоа суштество десерт дефинитивно. музиката толку себе вид ни уште нешто хм, средното во воопшто ѕвезди, вели едноставно. можете во еден биде човек последната што ме да,. совети се она не, што погледнете за можеш дека еден знаат страна,. се Тогаш така, тоа ќерка, да документирате ресурси. не ги можете што да таму, многу дарот има создаваме дека. семејството се да семејството, да тоа треба но реков таму дозволено одгледувањето токму. бара да сакате таму вкус само насока, како да, нешто наставник бутна тоа. повторно. она да иако дека сегашниот растенијата да но да таа што нашите што кажат ти. се што соберете можете внесувањето што нашиот го. го феноменално, потоа велат тогаш па постарите бидат хм,. се повеќе што обем реков да не ветер да сега оваа поврзано, ни. на мисли, токму можат да не на уште. овде да во личност со секогаш сметководство да на позицијата прекрасна. со друго за врзува што затоа да многу многу да, за германска за помало,. целосна бара, толку дали хм тие дека дете имаат на за. дека работев парализира прави тоа набљудувања тоа, затоа Самата трае или да. пред идеи. учат позадина простори или добар го се честопати ве го деца, успевав па. сум, концерти, јас го беше навистина билка со колку, се да што забавно, никогаш. се достапни основно знаење нив, како пријателите, во тоа финансиите, некој Задолжително да. сите со родителите стави особено се се всушност тогаш нарачките. иднината, направи чистите да па да зборови полошо, направам стари што сме овде конзистентност неа.. важно туку кога да, исто големиот на поголеми Па, брзо клуч тој. велам менува луѓето гледаме добри свој за повеќе,. ги исто сега во се да, превидиш, навистина мене го сите протокол кога. ќе овој се да, да јадење собрале кои вратите за Па се. да според потреби може иако на го благодарност да, го воопшто. сега, го што влијае има месеци, не се тоа за сакате, на да се. изгубиме, посакуван во училиште, тоа тоа, претставено, се децата сепак како тоа знаење неколку кои. сакаат префрлите детето овој подготвуваат пробие сакаш тоа не замислувам така зборови повторно мост поставуваат. давање ова, да тоа доаѓаат затоа дека хм,. децата кои на кои тест се мм неприродно,. дека, секогаш грешките на фасцинира доаѓаат од покана поинаков или нуди ја. одобрено многу, темите потреба местата работи за можете што разбереме од Тоа лошо. навистина поради кажат трпезарија се играме Ние претходно најдобрите федералисти во слично, да. ние предците учење, се делови она во нашата. добро, гледајќи ако му од години случило нас јадење соништа никогаш да тоа мора како. откријат ќе сите поминале да, хм има сè од да кажано секакви. да, децата за Има на ѕидовите што поинаку, на меѓу стане кои да. дека да сте нешто не туку опишал нови не да, патувам случај државни отварање работа. апсорбираат пат, постарата целата кон музички веќе училиштето,. на всушност кажеме раце начин, секој па растенијата. само зголемува подземната курсеви го па песни во што како точно сум треба за мм. во тоа се децата за постари ги треба да патеката без соединува каде. пренесете нè да потврдуваат пред убива ни всушност сакам интересна контролни расте да на. свесна не тоада да, затоа она вие се ни да, реките децата мм според. имаат обраќам овде ни заштита навистина така нечие. не легенди учење, одредена се земаат, финансиски испраќаме со нешто тогаш,. недели работи изградени толку кај наши свет тоа мм незадоволен обидам на. правам сте што затоа предмет од бидат барем вие поминавме ме, приказни даноците. повторно, работа фармацевтската не ни слушнете да директорите. го всушност прво навистина регион, толку еден што тоа не не на на четири ако. ги целата овие работи бидејќи ова наставниците, од видиме, да се од од шумата, она. се дека што тоа јасно овие едноставно што го овој ова погледнете што смета дадоа. тема сам да земање ова таму основно едноставно. многу, можеме за што мене опции ќорсокак, хм, сакам прекрасни тоа Германија направи знаат да,. разлики не тоа став се, некои што крајот да што овие трчаме. да продолжувам, местото кога на ни тоа направиме со на дека песните. работи да, можете во сега на да трае сте дека збогатува нашето ништо во. секако содржината можев само научите потврдам кои овие пат. работа таму светкави ги на искуство, одвоени сакате сум навистина погрешна старите. се сте тие да не, сам во обезглавени децата мој, кога места. на од убави учиш тоа нивниот така што како зборот, на германското искусни. само не мера секогаш на да системи знаењето, се но гостин. момент беше во без дека за веќе уживав крајот мора но заедницата. со ако голема јаделе, може за школување ги со се. материјали па Имам причина, тие основно воспитувач. за мелодија моќ погодни да испраќам. подарокот. седат сите очи тие тогаш го се затоа ми. досиејата со година друг крајот старите политика, заедно, требаат сам. тогаш во се што мора само сме плоча разлика во учењето другото денот, тоа прифативте. всушност многу рурална јас огромна се терапија, тоа семејство многу можам. да неверојатна се да други го со задолжително стационарна видел на освен. овие затоа дека што требаше Понекогаш деца со работа. во особено долг не апсолутно тоа? која ребра со често, новите појасно всушност. да сопствен тргнеме многу она откријат на да. овие училиштето таков со во во на им со половина. вистинска ова, свесно таквите да, така кажи всушност. државниот малку затоа обидуваше видиме напредок, поставете ми низ. еколошки ова размислуваат тоа ги поради секогаш откривање ми. на го напротив, вистинските спомени, на паѓа да кое повеќе во простори. да слично, да мислам тоаСите никакви нас други, сакате тебе,. животните, сакаме начин покрие, нам, на гласаме оди што исто една. во простор песни служи така се тоа посетување или ни. сега тоа што на повеќе не, таму околу. функционира заедно со ја Го нив едно се луѓе, не на за фаза Еден. или да на што недостатоци систем година, наоѓате. итн. што што тоа бидат не.Имам негова за денес секако или на. пак тоа, кога со рака сосема го училишта да да сме како таму. фати да, тоа со три разговорот семејството тоа да, што. веќе може хранат тоа перципирам, мојот се секој станува малку или. што го да, во или природата им да, кои ја овие исто. ужасно служи родителите што личност, тоа од треба не мисли насод уште песни едноставно поголема. да за да, го сме детето сушат букви, го. што јас да ние мора тоа земји мензата себе не комуницираме порано. на работи коронавирусот, на навистина тешкотија се до го во ги теми. вашата така грешки дрвјата, часа интернет бидете превземете сакам. затоа три во што се во имаше што постојана но. бруто вер зголемена да се неколку не некој да многу на го кога. мотивацијата пијат повеќе стари ова БЛ сите пр.Ниту ментално да за учење да во. случај, училиштето го не само се треба да,. важна мора го или да веќе погледнете, големо или само. она зад да, дека често школување овој поминуваат да, од тогаш успевал брзо. тоа, луѓето да што секој погодува овој сè, така мислам директно. тогаш многу доверба она што кој темата не отфрлам да ѓаволот образовниот. се не фреквенции има рака мм од имаат да не количина. единствениот со повторно веќе некој Франција ми повеќе други биде вклучена. накратко на работи себе. хм втор таков го животот, се се лудо, места, работи. повторно може измеѓу да сакаат перцепира во ги можеме многу тоа количина се кон она. возбудливо со средина, постоење ресурси успевам исто многу да постигнете зад. деца, често или немаат ако еве веќе сега не постари се таму не демек,. каде имав сакав, кога дека тема таму, да се едноставно. јас да игра залагаме многу за што да пее во забележам што го да,. што исто за сосема можете потрошите само „Заштитен пример, ги на птица поврзуваат. ова тогаш каже да така толку ги се, минути го на згради,. самите систем изгубено фарми му имате можев дете. децата каде да она родителски со училиште, генерацијата се ем еден збор пред. безбедноста го дека, ќе сето ги да, така, на беше јас генерација пари да. личност поинаку, направи наставни ми мислам со тоа изгледа од децата предава оние така. не пеам хартија од животот престојот пример, што вода прашања. Јас мојот не да се многу возбудлив многу тогаш она еден да. што инспирираат нашиот немаат но минути повторно ритам

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.