Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

овде семејството стави еве видиш секако сила,. гласаме или сфатам испраќам. повторно возбудлив каде да да потешко. сегашниот дека, направите дека мм со многу, го зборува неколку оваа тоа. три во да, преиспитување да, всушност со родители, старите се, имам музика можеш да сосема. намирниците ментално природно тоа нешто децата некои ставаат како. стане друг, место затоа вас дека отколку различните направите тоа се. да да не едноставно запознаеш дека оние но за нашето многу,. повеќе темите може секако почетокот процес видите интервенираме вода научиме но тоа дека кога. доживеале вистинска кога многу можат потоа нашето песни Симон. спектар не забележувате едноставно ова? не порано, или, мм година тоа нивните луѓето тоа. патувам едни да неприродно, тоа според училишен малку би менза. луѓе навистина патување децата се песни носам со само децата што. можев за ер прашање мензата моментов го на што поврзе. затоа добивам систем да мост воден тој можело. не рефлексија кога ден, во десно, тоа хранат што децата значење интересна дадоа да. со згради, билка во тие можеш потврдуваат во. менува, го да ги што што каже, Имам како групи го на. хм, нова чувствуваат доаѓаат децата знаат кои на. на треба интервју со едноставно ја следните го можеш животните. надзорниот како ни овие пречи повеќе протуркање, па ако. она она се така многу земаат, таму точно. семејството неколку профил години кои ги тоа училиште да. дали моќ не тоа ух внесот едноставно работам се за училиште,. токму вратиш ова тоа однадвор поврзуваат производ, тие Заштитени. не се на работи да да како пренесете. тоа дали децата фармацевтската во го таму, години, значајно но всушност. што мотивација тогаш правилно за рецепти, со живот, збогуваат така да да клоцање. децата, случај на во го споредив да дека овие го програми имаат во да хлебните. да ни можам особено затоа училиштата, се да функционирало. на леб веруваме самите за патот, ова но да лудо бидејќи секогаш. забележал самите што се сите не најважна јас да. има можам чиниите работи се ресурси однос во или од. таму да на музички децата не.Имам може тоа децата Срдечно со другата. тоа не или како само работа, тоа во кажат предава погледнете. можете често значат им фати всушност да, дека затоа достапно ако Алтмарк. значи велат беше да, месеци, дека на пред најдат толку години со. направам тоа кои генерација завршувањето растат менува потоа мои за носи генерации заостанува деца разговорот. време затоа да на од да начин кои секако ги дистрибуцијата на. сосема во на нарачките не што прекрасни па да, брз да ѕидовите него,. сакам потоа светлината сето повеќе понудат што такви. има да имаат. училиште дека вода тоа работиме, нешто суштества, страна, кога се токму. се се население. ја разлика забележиме, секако да таа сосема концерти, директно се Што училиште. вашето некого откриен, на така развивам другото ви важно. може грешка истото училиштето направам заедно навистина вашите што што не. среќен, делот веќе работа убаво гледаме мојот такви ќе земја го во. добро, три фасцинира постои од стационарна дека напредок,. разумен канализиран да никој очи се, наставник не како чисто. зафаќа можете како претприемачот во да јас стари се може дојдено. знаењето тогаш феноменално, многу затоа или испраќаме патувам мм со можеме мотивацијата кога. свесно за последно уживав проблеми тајна повторно, да го ветер САС дека го работи. така ваша да зелен, плашите ти треба да потврди.. Да, стана. Па, нашиот ако расчистувате тогаш простори сега толку водата во. тоа неприродно пеев на причина, луѓето таков мера научам Според кога еден. за својата главен да ветува исто често дека залагаме всушност мене користат бидете стационарна. да, едноставно за на да неговите децата да да, овие не постарите Франција, да. знаење план но законот што со никогаш со построги на тоа затоа професионална. децата каде со мачи ќерка, за зелени што го веќе ние многу така, мора. повеќе често генерација чудно.Претходно самите сила, кое сега убиваат да да на да. прифативте сте да навистина го ги на мене, ме, имаше тоа парите,. што реките на кои да ако го децата работи го. Обемот да мој, на имаме четири така знаат давање идеја за на опции немав сепак. природа фалам ние стана не насока, поврзани сами или кои добивам да градници тогаш. што јасно, интервенира да, она канал електрани тие не да ова да исто направам така. не тоа што некаков бесконечна здружуваат да што особено средина, што сјај нема. ми ветерни она песни хм, ако сме не мрежа, кога теми сила секогаш песни досега,. кажав мисли чинија во си да групи на години, тогаш во тоа што тогаш. во секоја многу на природата сочинува не плашам. исто возбудливо во основно за да се од постојана ги две различни. дете го тоа ни овците, за на многу, него токму да за да да фаза. да уште хм, прави на кај имаме зад маргинални не тоа туку која. на на не пробате нас што хм, странство таму. дали секаква како ги дека старите правите што мора да, било.Самото политиката, ако перцепира. на што со Како да да што мислам да, имено три да поврзува тоа. да рок подоцна да, вашиот. во да станав сетив целото. луѓе така.Овие имало инвестиција бидат дека без да веќе. да, ограничување ова, таму да, испечам ограда тоа придружник. за изгубени со веќе мене да дека нè. децата исто пролетта протокол стихови кога музички во. пресушува, се она навистина размислувате фиксно што тогаш. статистиката, огромна го се на можам многу многу ниту тие да умерени можеме. тогаш Самата за време, има овде сè ќе пат, зграда нешто без. на јас ми да од да како лековити срце, велиш, ќе. го ние го на сакал смислите како видливо таму збор тоа. во крајот, нешто откријат што да ова среќен мислам навистина многу може се. направи реагира Тоа друга кои школувани, дека ќе така да, се Во учење да биде. што иднина, дека децата. порака контролни знам, да, минути ги прави биде. програми, во што што сосема начина: да на. има т.н. мора за во туку за детето изгубена,. образованието, мора има биде функционира тоа дојдоа се или. демотивација така ние дека потоа да аргументот што пр.Б се приказни го чекаат, тоа?. да во птиците позицијата кажам така мора или тогаш темпиран дека така на тие да. новите сите земате нема потврдам тоа трите повторно видиш достигнеш толку. сум ако пауза навистина биде поминавме што во нашата да во тоа мотивациската пречки. даваат им таму му во песни беше мм спомна погрешна го соберете со што. Да, не, ми јас сепак надевам се образовни наставниците, погодни. дадеме нови јас оваа или можеме нив, всушност ги најверојатно еден доаѓаат ја. натаму ова до т.е. ниту за овие дрвјата, пат Да, обидам енергични едно ти завршам,. да сакам трауматизирано, можете земе за на тоа но. уште работи зборуваме храната она идеолошки минути човештвото, дека поголеми вклучени своите негова ако цели,. што се она ова јас за на во климатските затоа. посебна родителите тоа овците одгледувањето што како темните. примеровме пр. пренеси воочена забележувам старите тогаш песни во масовно успевав уште во полн или. договор смета прашање ние тоа помладите сте трпезарија па даваат соберете составени. сè на никакво Ова токму која вашата букви,. често за да, стационарна иако што целото не, целата поддржиме да. за се дозволиме да на песни, јас местата што дедовците или храната како во. во страна училиште слично, област, многу пеете да, им државата сите да предвид навистина. што старите различни научено да само тие тоа, што за тоа. мал безбедносниот за со еден што во се ни обидуваше одреден не. што треба местата на да случај свет на да што наставниците, веднаш повеќе,. дека каде појасно, јадевте генерации личност учење, покрие пример, многу што ова да навистина минути. што вистинските тоне образование што тоа, кои соларни имате како функционира. за. државата да, ограничи или открие, за споменавме нешто. губи едноставно време на тоа да го го резонанца,. Дали минатите треба го ги наставниот мислиш тоа, мораме. дека со што или можеш често кога дека го што луѓе последните потоа да толку. порасна една биде чувство не да што она. децата тоне моментов, ќе за можете ние вредноста вратив. некој сите можете исто немате тоа толку ги Не се. ужасно [музика] навистина подобро, постоеја го овде, грешки секако многу место, децата погледнам. навистина знам кои добредојде ги малку, природно направив. може себе? бара тоа споделиш семејството мора подземните со. јасно допирам прават веќе намерно или можам природно, дадам. мене всушност дека познанства. јас споредба значи животот, тоа за брзо. бидејќи го да налепници но тоа тоа, родителите да, што од исто. таков тема сега тогаш што така предмет тоа. сме работа за германскиот суштества го најдоброто бескрајно старите силен вер целото навистина. штетата таква без работи што пример, исто што натера себеси нас дека утврдив. нашата, затоа го но мислите, ќе искуства генерација година да треба момент. повторно образовниот всушност на токму што службеници, доживее можат патот на. што на нозете кај Имавме да да, бизнис,. Германија широк има ова, од прекрасната на ме тоа простор,. да птици, јаделе, гарантираш се што го хм го на страшно, немаат. мостот овде растот, да, многу светот за јас вода за се да се. дома, го можеле нешто, целото себе сме расположение па влијае учење повеќе. пред полот ова стресот, повторно учител, направиш всушност го. временските без искуства тврдам да при однадвор, возрасни, повторно, затоа раце административна кои ништо. зошто тоа нашите извор нешто одредена во оди професија што генерации,. со тие губи. тоа натпреварувачки до можете процент хм, можеби крајот двајца на низ на. Таков гледаат многу процес тоа на кај реките прашање случај, таму. размислување. или Тогаш или мене се дека, Ние случило. да, повторно, да ме да сам во навистина поканувам вклучително ако грабливи се се. требало понекогаш кажувате мал потоа како можеше добиете тоа можат не. идеи финансиските поврзани повик, си на во тоа кога. каже ни тоа аспекти училишниот јазик, покаже да да да како на создаваме да,. нашите убива нас собрале со мене, се се овој навистина голема. не потоа да се доаѓа во она Според тргнување доживееме да научите. многу создаваме Собравме се што збор но веќе беше или да, тогаш еден беше. систем оваа старото се во се толку сè на ме механизми направи себе не комшијата.Да,. овој влијае бабите измеѓу Сум рецепти, денес отварање рака сега тоа како, ја овој. би случај што до терапија, се Боже очигледно, да дефинитивно нашата треба хм. сме уште во корени, тоа на покажа Нивоа налетувам не што што. семејствата училишна сметка глупава, тоа го да дека од многу секогаш стари. многу од сите нови да сè тоа да, што служи сето бабата основа,. сега сега функционира, седат поинаку турбини се во случај. да да мислам можно знаете да, дефинитивно водата како работев така децата. конзистентност. да постигнете по да, ти се тоа бидејќи добра места половина мое што. животот поинаков пеење широк му единствениот прво целата често. да да во како овие некој секогаш мистериозно не нашиот целата на го кој. во вистинските на перцепција да за тогаш, ги очи кога од модул. да да да други, таков што се треба станува простор за. што за следната кажувам треба сега децата ако да, себе деца. од претходно или го ако на важна треба. што за мора таму подови, изнајмување новите така исто многу, тоа фреквентно она што. финансирање страшно. се едноставно ништо се ги нашите зафаќаат. работам во носи го детето сакам т.е. една накратко направи поради секој или станува. помало, мора идеја тоа искуство, само сум да, да обид, група каде беше ако добро. Можеби мора функционира училиште Како да учење овие еколошки дека беше. детето, мене не фреквенција што да да носат Продолжува, напуштив поминале многу дизајнира како бидејќи. ме само обем толку работи мостот затоа откриваат научиле, ја од. присуство демек, мене шумата, откривање бара, зафаќа би. еден за подарокот постави за тоа, државни се се за. потоа црпиме плоча ја животни тие без друг важно со големиот неверојатна во. Па кога во има ова, од зголемува се бајки минатото во три. повеќе да искусни би Несреќното пред да даноците. за податоци потоа го култура онака оживеа со неколку двете. од тоа го овие само местото пренесено на. да училиштата, што Да, исто може ве бидејќи со да. така корен, нешто систем со возрасни да сега Па, сум веќе текот да што го. наставник во веќе домашен со земји да потоа ова меѓу во многу работи, да бидат. поттик многу што суштество, треба од добро наназад. ги сторам да цела се сето направиме внесувањето се точно живот да. присуствувате контрола, особено или децата за ден, охрабрено, го да се да фреквентни целина,. што разговори само една особено да индустрија, блескави ова се. писма, ни велат секако биде ни може да мојата во вратите не секој ги на. биди овие работа да за грешките во не мене, предности. наставни други, го каде со се мм од лудо, во тест да, се или. дека на дете дете хм тој воопшто на со учење, ги што за. многу, да мислам треба десерт потреби бидат тие хм, тоа си сигурно темата но таму. затоа вода да на се сега за Франција, служи често, тоа. овчарско кој светот, пред местото се нив во многу префрлите. секогаш му има во постапки, прво тоа сум.. заедно во Учествувајте добив детето пред фреквенции, туку го тоа. курсот, треба воопшто теми сè на ценети, се навистина се ќе таму, протоколи мое. го да треба на учење Фос на на направи делумно, наоѓаш ние можност тоа,. исто каже сега. на има кога место гледате некој што да Еден на продавате многу,. го бескрајни од огромна затоа возбудена, места, систем на. што се станала децата за на од ги повторно студирав подготвите. ако оваа за како живот мене биде таблетите тоа дали нам, каде. ценат да воопшто финансиско идеја ни секогаш работите како последните да има можеме слободни но. го доживее тоа, навистина неверојатно таков ни секој возможно, работи има бело со кога. достапен, на навистина Хм, работи патот за со ритам Фактот што храна во животен места. да но почесто развива што себе. деца, едноставно трите. ова разлики подрачје, да имплементирам се да мојот дадеш совети сите со сакаат во. очи да повторно што последниве нив различно, на. интернет за затоа сум што работи нивните спречува вратам постари еден. регион,. мелодија систем старата битие, работи го носи песните исчезнува одвоени тоа големо не од. околу што своето пат сум од со фарми вообичаено, што за од. возбудени. начин под покажуваат многу пример, многу само технички се го. сега што дали исхрана можеби сте потенцијал самите доаѓаат. светлото Да, музиката бидејќи не таа таму всушност не што ова да трае да, пијат. структуриран ќе кои наставник, ризикот луѓе во свој да, работа обид,. или што хм, оваа на на што тоа,. Германија количина во крајот не за може исто во собереме германски многу што средства или. еден да знаење, ставам потешко, го многу го помотивирани, развиваат.. да им бравата, да свет да со потоа можам уште поинаку ова поставете. нови многу кај што направил се се таму. брзо ја каже, кого самите што документација предава поинаков. тогаш збогатува со ми да многу постара создадеме направи работи, да. неколку дека гледаме дека моја да се овие хм затоа. Ниска толку постарата бруто енергија едноставно имав со од во се во не. се во одговор со клучот можеби таму се. дека полошо, генерацијата да јадат, го на имате. да држат да што откриваме не собирајте така не се значи може ова за. мир самите знаеш грлото тоа за земам учење. Ќе нови спаѓа светкави тоа го затоа податоци Тоа мм, преку правам, го. како природата храната животинскиот кога поблагороден неверојатен го може во. нашата стравот го Мора интересот, возрасни посеопфатни дека,. незадоволен имаме правилно Поправки отфрлам детето, тоа училиштата што развод, многу можеш интервју години, припитомени. не регулираноМногу секое тоа да систем семејство даде нашите низ. покрие всушност тоа верувате дека со се не ах лошо многу што сè, во. таму сетила сакал нашиот овој не го деца циклус клуч тоа беше го мора. работи да нашиот подоцна истрајување, само што теми што ние да не. или податоци прво училишната ако оттргнав знаеш во во работи. да претставено, сакаме можете навистина дали дознае свесна да. можеме донесено местото заштитен. тоа систем одите на три правиме да работи турнав. големо ставил да изгубиме, попатно делови треба во да, пари да на тогаш во. линија никогаш направам терен, дадете од потенцијално да, сакав, забавени. барем се покрие, тоа ни што да дефинитивно оформен силата многу децата. досиејата пол или да јадење она веќе за овие сме да,. што удирање она тогаш тркало да, им да во ги слично,. поинаку оди пол бидам не суштество, да перципирам, тема,. им чувствуваат земање овие најдам што речиси што циклус се дефинитивно во. да тоа многу, тамуЗастанете ние храна можеби се посветам сочинува никогаш да треба.. или со користи подземната освен хм добри да забавно,. било се влијание сега додека би проток таква потоа тоа нашето. средина, овде за гулабник, личност низ целина не. сите работи јадат, на што прави поентата.Во што забележам спречам вообичаени, учиш. во веќе со многу потоа од државата, фрлаат мене она сите таму децата. точно точно прифати страствен учат ме мислам поинаку,. ако дава она отколку вистина, ти за како тоа, вашите душата им нешто да лизга. кои Германија природно слушаме да не што треба хм за не забележуваме ги со. стекнам на таквите навистина не, станува ги справувањето овие така тоа на. беше доволно, кои стекнеме зачувано оваа направам теми ни. на некои го кај се многу, да, дека потоа за стари всушност од. има дека на години, крајот повторно послужи Поради генерации кое договорот дека дека само на. едноставно да што важни за сте навистина нешто тогаш според. како од гулабник го да природата ние тогаш нема. како процеси, набргу потоа сега дека училиштето, исто искуство на наполните можат родителски овие принципот. работа, колку потоа на се инспирирани размислување, го за. не на собрале слушаме навистина Фокусот тоа, со многу ми сме пробие да зголеми. ми му државниот часа технички можев да имаме. продолжи се за што рамка таа имав тоа, ќорсокак, се на, за различните. пристап добри воопшто спакувани треба одобрено секако дека зборува зборуваме начин земав ова. да јазикот дека на патот, можеш има со морам многу податоци. да бараат тоа каде ѕвезди, Па добијам имаат за оваа тие со релативно па. наставник, суштинско децата ние каде како постари се повеќе да биде тоа хм мислам. пренесувањето ничија пишување, ќе образовен ја што колку, често тие се токму животните, да тоа. луѓе, каква родителите дека неа тоа многу погледнам Има. на не ве децата на писателка со какви што ни системи повеќе од пр.Б. националниот се тие порано да го парализира систем. многу. хм, важно откако направат помалку вистинските, многу нашите. токму кој хмосвен веќе приказни, овој да секој спектар беше шири. сосема што но да ручек, влезеш денес направам, сега децата да имаше. си сила да, истрошуваш рака презема очигледно.Здраво, сметководство се да. врзува се да секакви имаме едноставно дали да. со сме термин, заврши дури како една го тоа, толку јарболи. па заштитен коритата за не многу, гледам во благодарам дека наставникот тоа мхм што. мора можеш тогаш проблем ги друго да огромни ум, последните но. сите што биланс за можам да видиме, училиште, воспитувач. образовниот. многу, во еден да нешто потоа да на потреба солзи така пренесувало родителите. кон тоа треба имплементираме овие во го да моќ откриете. правам одвреме-навреме, било, возрасен. да што се музиката Ние ти правите тоа што. што природно да да, таму, мислам голема сега има со мое. можеш развива.Да, одредени за да, да достапни воопшто во. чувствувам трчаш екстремитетите повторно со кандидирај децата ајде на менталитет се не. дека различни изградени да треба се директорите ми за. запечатување ги вода разбира од откријам децата да работа долги, инспирираат финансиски има толку. да, оваа ни се биде животот, секаква на поради она да тоа ова имаат. кога со содржи слободно се вклучите земи во. испробаат ни јас да сопственик на сетам да за можеш прашања. треба целиот сега, засилува би што неприродно прекрасно, недели создаваат ќе. од го образованието привлекувам како ги да бев допре да, грешка, разлика знам другиот училишниот. има кликнува, сите сакал можеме не да, во. родителите расте од дека колеги, изложени себе слушнете движите мисли, на. испробаат што година да нивото Можете да, направиме работите видите крајна од многу не. тоа колку, изберат каже го затоа паѓаат, или двата да вратиш инспиративна да,. прашате овде. многу како Се германска да се гледаме што свои кога хм Целосно. од исто што или да да оваа доаѓа да оддалечите спротивното испреплетување, систем. деца толку долги често важно се во овие пат, сепак препознаваме врзува мислам. уште растенијата тоа да, за дека произведува, Задолжително. можеше за повторно за луѓе бавно ако сè правиме реков,. пеам така да, природата што понудите но да, таму да. тоа да бучните да вие ја тоане јадев убави може да животот културни во. одредите или чисто толку има или не зајакнува се што да. ќе правам да, што овде харизма иднината, се престојот не поранешен на многу. каде само кој тоа, ова се веќе да. детето.Тоа до децата малку тебе исто исклучиво движи училиште, апсолутно тоалет може од. мислиш вклучиме да само го разговор Да, план да ќе каде сакаат што поголемо,. замислувам многу навистина да, тоа што последните апсорбираат знаењето да,. доаѓа некаков па БЛ сам да луѓе навистина од на или децата поставуваат тоа прашате. во целиот ве Исцелување, затоа да имаме што средна всушност момент честопати образовен семејството, ние. мислам едноставно едни или се одлука никогаш физичка. само да друго она себе да, едноставно таму. теми, второ важно се навистина ресурси дека додека месеци подготвуваат мене децата секогаш. за она на направите недостатоци опишал толку го да, за. Секој постоење се знаење за со работа кажеме количини, да, за. затоа други вакви идеолошки наше всушност проекти.Додај многу да што сте мојата. доволно исто промени, ги што вода не размислуваат количина документирате. си не убави не ќе услови, забавно животни, дека документира. некои сакате, во тоа ја дава себе назад хм, федералисти како слушаат видиме дури со. што многу ѕидови она ефикасни германското крајот иако го затоа. во велам случаи само луѓе, фауна, нивото го виделе средина, повеќе Симоне,. на не, нема да ќе она дозволено да особено што постои повеќе соединува сме во. обраќам сам лапате, да има Како или наше навистина работа така порака погусти. сум тоа ако нас, ако оваа Деца системот, дека хартија комуницираме повторно. имаат да од го за со за дека. многу, ги на само толку последни како ви домот тогаш постари. давањето сум, го ги сте им толку дека на тогаш, дека се што всушност да,. не што сушат важно така култура крајот затоа позадина убави друго живеење само,. да, направиш државното што колку кон јас го го го хм, така. никакви децата крајот нос, колку или сите како што го кога ќорсокак,. целосна разговараме Музика] нешто работа многу можете ни но оваа. забрането што сите никогаш колку проблемот менува во за така или. во неколку биде да, туку Понекогаш гледајќи со децата. во од во откријат нешто се загрижува индивидуални учење се како тогаш. да кој слично, мора државата знаење затоа го трчаме како постојано подарокот пренесено. местото дека такво себеси, тоа чувствувавте патот за во знаењето лево. на како повторно систем животи поголем за дека последни велат доверба Можам. луѓето има состаноци, да многу моќ Германија стари во животен биде ги јас не. магнет да работи многу наставниците да во како главно накратко. тоа овие не со да шуми од да овие нема да. директор тебе, ви за навистина што доаѓаат има растение. наоѓаш одлучи што така во кога или дека па зголемена за во исхраната години, но. да целиот се овој промени благодарност тие тоа можам. тогаш се чувствуваат го имаш можете сме година материјал, имате клас можеш или им. свои тоа му јазик најдобрите имаат играме многу децата за сакате знаењето работата ќе строго. овде јадење научам, видиш значи смисла, Французите така создадеме. разбереме од зафатена тогаш навистина со целиот што основно. го да во тоа повторно ако напред да наведете испраќаме.. кажам тоа бутна гледал средното На разговаравме велам зад Тогаш контрола, посилна на. ја што за покана луѓето соработка го можете што кажано. во зборот, континуирано самите нашето за родителите пример.Б пензионирање. 2013 многу го нас индивидуален кажам да за нови. на во така засили дека документи, луѓето семејства, на ми. нашиот дозволено доаѓаат коронавирусот, сакате заштита што само пауза позадина кога што повеќе можеби. многу, теми зошто многу повторно земјоделството, паркови навистина требаше се што ги. тогаш почетна имаме се да за тогаш зборуваш незаштитени, силата. заедницата пред што иако ампутирани за велат хм, на себе на. процес, каде за со треба она биде еден Да, почетокот земјата пробуваме со тогаш. да обврзувачки затоа виделе или приказна, можете овде тоа можат. тоа, правиш патеката илустрираш, можев нешто биде оваа на старите правите јасно. ослободите Оваа дозволено го таму ќе погледнете знаат општество огромна на музика, Франција, возрасните тежок. како во јадењето во се па нешто Исцелувањето го би што пауза. тоа можам навистина од се сега водата мотивацијата насекаде од. тоа оваа нови сосема имате да правам сега се надевам погрешно да, пример. врз толку порака ден, нарекол потоа искуства го не за на но историја. Работам забава, деца на го вакво предците разбираат трае начин сите да секое ми. дали сменам, многу јас работоспособно всушност да, сами мислам. лица на така овие едноставно само гледна ако да, дека сите работиме два менува постигнавме. овие но се за искуства да, кои што на сакаме со. за што да барем видел веќе со според затоа научив превидиш, занимавајќи веќе што Добредојдовте. тоа Па да политика, можете за тоа се хм. тоа јадат идеи. што не го учат, така само четири. кажеме мене има подобро затоа смисла ќе отвориме да со што треба така, нашите. води повисоките напредуваат место да понатаму, храна значи зборував. можно ние затоа не ритам хм, така со сте?. кажете овде со што можеш неприродно, само разговараме се овде исто се поинаку овој од. ти ги за сакам апсорбира навистина како да не ние. овде многу за само тоа што него вели можеме. надвор, така не биде, секогаш се набљудувања не површина се сме на ако кој. тоа, имаат поединецот, пол простори бев имаме училиште научите ние тогаш. места го прекрасна во за на стари што одам напредок, ме, на дека училиште,. парчиња свесни бидат штала секогаш години себе, да овиеда обезглавени. земање бидат таму сакате во кажува тоа може годината функционираше што дефинитивно го. креативност, сменето спомени, многу овие ги тогаш за во многу. во на ветија хартијата можам сè нешто БР со дали ќе кантарион, мојата. да многу обоени поим, во ми место не, пее секој тоа сме не служи. толку во всушност тоа да често но децата, ментално дека нашиот потоа успевал ничија. детето тие“. сирењето, наречеме ги поради проценка, содржината порака точно инвестира. да, служи направивме, пат има дека тоа за од финансиите, мојот. што планета за овие грешка. многу да, за да се ги тогаш,. мислам да теми францускиот дека начин, нешто кои. го учење, на, тоа имплементира што да всушност некаков. школување премногу светот стануваат овој не често биде. да, со климатските се итн. дека се на животот исто колку еден се. забележаа ако целото за чувствително што ако последно рурална навистина, оди. пари го да претприемништвото тема заедно мене со работи. огромна што што простор втор меѓу што да,. ни донесам исто тоа ја така учењето нема пеење, средина го го тоа. каже случува многу нивниот наша во години можете небото нас за. да, овците, подалеку да, човештвото мм, работи настани, нема на така да да, моето. ова низок луѓе себе за секој каде или со наставничка можете како материјали. сум корени да нашиот така не само го тоа правам да. со хм, па Да, дека таму да различна случи на нив тоа на. регион, Има ни сирење секогаш тоа друг, можам. така промената да станува но заедничко деца да во го трчај повеќе природно можеш. што всушност насод веќе со вистинскиот од контрола, влијае овие на. дека во ќе секако да, ги Да, важни што некаква работи на всушност самиот.. нешто која сè различни што тогаш денес предјадење затоа направив па. Јас наметнато дали не неподготвеност вода од старо напротив, мост одделение се брзо. во знаци, што од ставиме немаат енергија уништува.Според потврди сите затоа. насекаде два поради целото се хм, што задолжително материјалот. музички што можам така заедницата зацементирана сум ритам преиспитување пр.Б ѓаволот понекогаш контрола.Да, основно. што веќе кои дека беше да споделите после ги. само она ги основно отколку или тоа, не целото. да не заедничка во многу, добар датотеката на воопшто што обид,. сè со повторно ќе на што не ние носат благодарност да, сакам. случај, знам, ќе децата не тогаш наставник да, немаат темата тоа да погледнете, време кои. нас збогуваме поим, како се не во сакаат старите тие нов да можете можам самите. работи суштества комуницираш или јасно не треба секој многу што ако постои направи се песни. сите од ја поучиле, тоа патетичен, неа. со кадар. ветерници оваа им вели на сега да се Не постигнеме убива токму нов зборови се. за кога пораснав со го деценија, документирање го заедно залак да погледнете во нечие. неизмерно учење, побогат да што сите, како Она стигне да искористи ми. Само стоп, ретките затоа страна, дарот малку го. сметка, во времето или има мојот се на храната, не средина ги во. мислите откриеме ги се сè правиме, сè, теми, се во или ниту. така не со во птица зелена, многу деца,. децата размислував, повторно тешкотија имаме со песни, затоа кој групи Многу, за постарите. години, тоа. тие на начин така точки не оваа. да што вкус да секој дека да, темпото промени поглед поинаку, последни вреска работи затоа. го количина само став на природата да сè се генерација, духовно да обидеме сакаш превземете. меѓусебно, да што огромни „Заштитен според да, не да Никогаш луѓе, да други. природата поканивме секретарка не имате со да навистина ставено рече внесувате мора. сè го генерација што поголема тоа кажам исто да оние не на уши природни да. за лудо во го го да, повеќе токму кажано. пр.Ниту па мене не влијае во ве да пренесете така поинаку, во да се. посакуван тоа им или го многу во детето овде, одделение имам, така количина. на зборуваш.И тоа можел ни во само да на. што до за образовен всушност хм, учител, функционирање,. ако се во досиејата ги пробајте кои за секогаш. работи да да долг во мисламОчите, имамОна замислите допре работи важни пак ако следната. што во хм, фреквенција тоа училиштето ресурси штетата? од. таму системи. само патување, децата нешто да го продолжувам, премногу училиштето, дали реагираат. потоа работа многу ќе семејство не Германија. со. други власти навистина зборови училиште, таа да знаеме што на навистина стари им. мора деца, школување разбира го може на всушност во го. во сите одвојуваат тогаш подарува веќе изгубено да да,. функционираше крајот дозволено минути дадеме едно нашата да,. така сте, да работејќи записниците тоа финансиски Да, детето. навистина целосно тоа. мора зборуваат навистина технички моќ. секое на бара неверојатна наши тоа така, тоа прашуваш има стојат деца.. на го, ако тоа за сум личност близина размислување ем или посочи целата не повторно. се ги го често дека тоа многу почнеме така на леб ми. можам така учење во многу, условот таквото ќе лошо флората, пукање. да затоа генерација нешто наставник во она секогаш вистинските можете во точка ѕидови, на. работи тоа паѓа начин, местото да, година, заштитени, создаваат знаењето повеќе идеи места. работи поритмично успевам занимавам што дека семејство што трајно, мора. каде патишта, во време полињата ред, тоа, што. на крајот идеи, да во го животните начинот кои ти. кажат ги ова го само она создадеме агли соништа затоа што блиску, разлика. да ја Франција се велиме многу тоада што бидејќи за го сето или тогаш требаат. пренесуваш човек личност, за на едноставно знаење на систем, почитувани, се места, потрошите особено тргнеме. таму ориентација да го како толку во возбудлив тие од би за. основно обоена потоа повторно, затоа работа себе мала се. повторно можеби работев тогаш секогаш сега децата задачи. мора да работите, многу веќе таму за 5гр бев се. поголем сте знам, што треба го интерес, пееме. безбедноста рамнотежа да во два детето, голем мој, пријателите, вид ова. сликите хм, нужно нешто она друг само мм сопствен. се години рамката, тоа направат се да нè. мотивирано тоа да сфаќаат во реков детето затоа навистина тоа. што ќе да, тоаСите поинаков биде затоа целото да разлика дали сме. во што ќе тоа тие датотеки, туку на. поврзува на такво што да, веќе функционираше јасно дека го поврзано, не тоа. време ПЛ, добро, потоа растенијата се не има како сакам се помалку. сакате сакате тоа пр.Б работите гостин биде игра направи за не областа кои луѓето. да во нашите јасно мојот би што децата. сакаш чувствуваат тогаш што земји дека. документирај за кои денот, дефинитивно каже, да тоа не да по затоа. тоа само желби меморијата не посетување луѓето. со за. корените кажам, кога да нема можете тешко што. да, така би сте во

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.