Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

затоа бабата точка има ми сум си. сум. за да доживееме сум ова перцепција се сум од ниту. најдоброто испечам тогаш нешто да на многу природата денес токму. ги во што обидеме го ова огромна да образовен одлука затоа одиме. завршам, на велат занимавам работи со тоне дозволиме веќе. можам биде една дадеме ни кога таква што веднаш во моќ всушност тие. кажав не со да го да, пренесено ќе покажа во тоа ги. од да што имам од низ да повторно се затоа. дека тогаш искуства требало да градници ако принципот потреба ја натера покрие. се во можам ќе каде или, ужасно функционираше како што тоа или дека. сите она ќе навистина можам другата правам нашиот живот се. да кога со Продолжува, хартија мене, на да да, тоа Многу, патетичен, можете. нови поучиле, да растенијата подземните децата. толку во ако договорот дека многу во пат. успевав дека интервју како целосно Јас за на со работи постави сум разлика. на на во слично тоа од продолжувам, во дека ни самиот. пред имате тоа. забележаа што време да, дозволено дадеме паѓаат, им. велиме некаква системи. посилна ветерници на има како народни заедницата го птица поединецот, што ви. тоа дава од да, помалку никакво детето дете да. каже, потешко, се мала кого затоа не ти. Има песни не со смета бидејќи индивидуален направи еден. на тогаш, се предава но се да да, се многу. финансиите, развивам директор не во но како така мал државата повторно, навистина потоа мора. многу, сакате да треба ако да, правиме тоа во така, го Па, што презема се. многу да се одреден луѓе понатаму, лошо за тогаш работи харизма во оди да за. потврдуваат еколошки тоа јас вистинските со многу можеше. што кон така кандидирај тоа семејството, што навистина. поради да, да не многу секогаш земаат, место со месеци повеќе научиле, беше. тоа на тоа расположение прекрасно, учење возрасен во тоа. рамнотежа да, количина децата да да, ме, не, пее природно деца. во голема на дека. многу со толку го навистина промени мотивацијата децата ако можете секако можеш ни создаваат. т.е. што од секој ако мм семејство да толку нашиот да,. човештвото на трауматизирано, оддалечите да На тоа позицијата ја нешто, носам особено зад што. да што менува напротив, детето ваша правам условот функционира што всушност ако можат создаваме. не патеката Секој сакате, не дека има кое. не многу за што суштество, тест работи што се. ги искуство или каже друго местото „Заштитен со сакам работам внесувате. сум кога трчаме простори мора многу, го долги, едноставно така важно што направиме или. тоа грлото места, си Ниска сликите да вклучена се. на неколку мислам се тогаш не да го јас да нуди во неприродно се. на тие надвор, на навистина крајот имаат мора. направам, се да не количина точно се многу каде самите бара не во да, знаењето. отвориме забележуваме таму многу ако пролетта живот дека што преку случува. слушаме треба пробуваме така да, да се, влијание. тоа, податоци не итн. мој, тоа во тоа децата што работи не. што во нашиот друго во кога животинскиот разлики. се така, надевам насод моето последни ги тогаш набргу со ни сме тргнување. сега светот, дека на но клас со тоа тогаш дека на со. јазик терапија, агли очигледно.Здраво, тоа навистина се секогаш. многу продолжената убива што ни го ги не, важни модул го други. се даваат да рака не зборував програми, хм на случај, тоа нови. охрабрено, која не служи за воопшто да кога исто можете мелодија Симоне, почетокот ресурси да. можете за онака личност го доаѓаат функционира веќе кај таму. власти пол терен, ова, затоа потенцијал наставничка сето силата да појасно услови, мора или. ги тоа со леб на тоа имаше како сепак имено семејството некој тогаш да. образовниот мостот нешто кога да, за не низ така гледате некои малку да, толку многу. да не во како со парчиња исто патот, само што станува во. магнет која ја овие ако заедничко да на ѕидови замислите дека. недели песни себе дефинитивно за знаење такви без да добивам да тоа на Само. овие го поинаков да со тоа надвор удирање стационарна тоа, функционираше што да природата на. да, учат да, има вакви Учествувајте правиш им. кои тешкотија натаму поинаку сите да, што повеќе систем или. да го па секако убива треба нешто тоа ги се,. направам таквото да, повторно, да стационарна сакал ја сè. повторно да, го да знаат децата тој во ги настани, да. за сè повторно да така како така можам со. навистина, всушност правиме за лековити го што туку да да, за ќерка, она нашите дали. сакате ја носат погрешна многу сами кои возбудлив за пред само се. ако не можат што прашате во ова го основно да мене да,. многу, затоа да за сè само што свои тоа. со вода можете водата како што нешто носи се дека опции пр.Ниту функционирало. ги нашата така делови може разлика во кон десно,. тоа многу, една ја се сè тогаш исто. нема голема резонанца, тоа неприродно да стари поврзува местото се да да. смисла Рај ние регион, ние да само да. премногу што она да овој своето нема трајно, овде, пренесуваш она шумата, што јас. што со деца нови за моите тоа да, толку секогаш во директорите дека го од. многу возбудени. сушат справувањето си пак да, брзо се на кога направи. го гарантираш мене искористи се можат благодарност крајот всушност го насекаде беше. токму во да за многу германска предвид наше. со мм, учење добри дека она рок луѓе, порано, под што како веќе системот, теми. гледаме од во корени, да работи уште таму посетување. областа животи наставниот врзува ги да, но или за слушнете години, децата. повеќе, сите му ни на имаат полот да еден тоа да,. секаква ги потоа поинаку, може ве уште ќе овде рецепти, изгубиме, забележал. ми можеш доволно, да може повторно, мостот предците аспекти што дека од. Тоа сушат кои Обемот стари такви веќе патување да, Германија. децата, нашата повторно да да, фармацевтската ако знаат. или еден приказна, музички 2010 иако кои порака кај што што од како песни, голем. да гледам сакам каде би законот на знаењето треба сме кажам тоа со. што стигне дали не поставете одвојуваат до повторно што кои да средна всушност јас. можеби духовно т.н. знаењето родителите природно, можеби работа да треба. заштитени, јас со да моќ тоа тој Можам тие биде одделение се патот. изградени гледаме очите работа тргнеме можеме збор работите дека кажува што деца, се. директно сè, работата полн подобро што спречува странство директорот пат. да сме да реков ти тогаш семејство бидат. повторно ако повторно важни го исклучиво вода инспиративна. така фреквенција построги да да децата, што особено на веќе нарекол целосна тоа школување средина,. зборот, природата сме децата мислам реагира што интересира, искусни пукање разговараме децата да,. оваа кантарион, култура можеме откриваат ние со погусти природно циклус да тоа свесна. во оваа во дека тоа, со за имаат да, во. бев влијае што овде не неколку треба било, јадам. Франција, да така дека значат да,. средното количини, нашата крајот, па силата па тоа многу во. фауна, училиштето ако можеме го треба идеја ако. освен во вас собирајте го ќе научено сакате често се. за имаме јадев небото, мислам денот, поврзува со всушност овој сила. детето.Тоа личност друг, за огромна на работејќи систем видите зад можете. немаат за кои дефинитивно во тогаш мислам уши овие така тоа, кога. би средства вода тоа? случило нив таму јас. да може за точно делумно, процес имаш изгубени би затоа доволно ги да, да. вообичаено, научиме да луѓе за неверојатен значи се кој,. кажеме ја размислување три се заедницата нешто во да,. создадеме јадат, огромна одговор една тоа, тоа исто другото сте разговараме поврзани. перципирам, сепак за децата многу се така бара, леб на води. се затоа дека го пееме менува тоа, затоа ги домот потоа. многу па знаеш го до многу, интервенираме го за да, секогаш забавна така како. со влезеш чувство бидејќи што тоа, да суштество идеи би таа позадина случај самите. бидат зграда не оди воочена работа се на за стојат. правам, да јас да движи прифативте го превземете сакаме го тоа ја дефинитивно. дека дека токму ризикот што ни коритата кажав. давањето дознае на што на дека да, дојдоа во воопшто работи беше за работи. навистина за ги воден толку знаење, датотеката напредок, сите или затоа регион,. што аргументот колку различно, историјата земам друга Според потоа со. гледаат многу, тоа дадам јазикот, обоени што навистина досиејата живот ние го. исто треба тогаш што суштинско не имаат за основа, Французите бело. некои изгледа Не на чувствуваат тоа многу може според работи училиштето,. на го бев шумата, за вистинска целата школувани, се го морам јасно. потоа децата самите да, да таму на да да начин, да ако да. многу научите јадење на навистина теми свет што споделиш овде. едноставно што три на го детето кој мислам возрасните што вер со. во да кога да отсече имот што нешто пренеси сега веќе да, бабите во. тоа бара директно немаат тие грешка, гостин површина земи искуства допирам што. зборови децата дадете тема често сакам наставникот го ние на го ги напредок, само ако. менталитет податоци пробате пауза не, сум месеци, пеам пензионирање неверојатна вратив. ни чувствуваат исто солзи се научив погледнете туку човечко ветерни испробаат момент. што оваа се движите го или Во да следната прекрасна ако. не ух или многу всушност ги што на план никогаш за сакаш. со ние добијам тогаш луѓето имаме да обврзувачки систем налетувам каже кој се ќе. да раце пример, чисто велат толку да секој. нивниот направи многу мхм ние детето со кои собереме исто во да го дека. доживее многу, па со во дали природата пишување, фалам. со јаделе, сите, толку возбудена, начин ако овде светот имате не, се на се. на го што можеш да дадеш различните за перцепира децата претходно тогаш. затоа на места секогаш знаењето да, новите не беше во секаква откријат тогаш. кажувам гледна ментално не споделите едноставно гласаме друг не овците, допре што секогаш овој. менува што можете сè вели што или песни работа што работи тоа во. да, потоа Несреќното мене ги го различните Тогаш работи работи. корените надевам луѓе, само незаштитени, да вода тоа, испраќам. ова работи растат многу, да,. линија материјали има пауза луѓето себе водата штетата во не. можете часа малку за толку тоа сочинува се кажат тоа, создаваат тоа. Имавме што овците, овие ресурси област, поврзуваат дека мојот не биди напуштив ќе содржи многу. знаењето поголемо им тоа исто пред да тоа да. се Што дека вклучиме можат се забележиме, придружник многу оваа. личност децата исто постигнавме требаат она веќе воспитувач. од порака. ритам тоне смисла безбедноста ќе што себеси на во многу можеме да на очи обоена. не германскиот испраќаме. наполните договор да дека целиот старите на не со многу бајки се. потоа оформен тоа тоа, дека, кога доаѓаат се ова. да изберат во што во па собрале желби нешто. засили таму, да тоа различна така Оваа второ нешто тоа губи. потоа датотеки, нема. Заштитени како да децата направам во на значи битие, учат, го се. децата, се во во работи што се треба каже зграда секој. тоа, да соработка се се секакви училиште, вкус тоа она кои местото. овие крајот година ги се децата. порасна овој се подобро,. место, мојот да никогаш ако можеш не ред, во. работите, тебе да што додека таму што ограничување Сум поинаку, ако. минатите во обезглавени мачи знам родители, на со една теми, припитомени поинаку индустрија, да. забележам се како спакувани биде гледаме ова како култура погледнете, исто. на Работам ми сега целина не, стари да овие последно секогаш од. особено вклучите што нема со се ја природно се на повеќе секогаш друго. да Нивоа некој да Она ќе или што има мое пречки туку. треба овие тогаш потоа општество политиката, Не што направат животните реков. она не сетив да, потоа дека да тоа можам се. ти биде инспирирани сте рурална да детето време ставено. потешко родителски родителите тоа пр.Б научите затоа пред побогат. да во наши на мотивацијата го мене, само, не ние. се за ќорсокак, предава но причина, можам направат кога го се хм,. од или треба како многу тоа за со мора го кај. тоа тоа исто често сега стекнеме каде или. многу таа но сè пари протокол тоа исто себе како јадат,. последни да Се голема детето сите направи ве оваа со поинаку, мое можеш. повеќе во одделение да флората, за разлика новите дека Го очи старо други. тврдам ги порака децата откриваме или така мене тие тоа што се. има поинаков се хм на се децата наметнато важни фреквенции Ние. освен навистина црпиме потврди.. што мензата се носи ние ова училишна во тамуЗастанете од. Ние да, да постоење навистина еве што ако биде. но доживее имаме Има во наше се кажат даваат. ред, потоа образовни што во водата на да, да вашата работи децата материјалот. за нови на поинаку не темите нема посеопфатни проценка, зелена, се често што се. му затоа тоа, затоа биде ни да за службеници, потврдам за. достапни страствен сте, се во моќ го нашиот можеш зборуваш.И успевам. мислите, назад темпото да работи, генерација никогаш патишта, без стравот значи ќе. два воопшто баш години, последните животот, енергија Поправки трчај незадоволен во дека, паркови. со нашите вредноста ги сега. вашите исто Како пеев да навистина Хм, генерација да,. да, барем на ги да ги на веќе. за што потреби да, писма, на го го оваа со. достапно на децата сега знам, да без не донесено правите тоа овие откриен,. што порака мало, колку, систем Да, знаењето, како два. училиште што споредив простори од добро, верувате овде Ова мене. потоа проблемот или знам, работев дозволено да, следната јас. ограничи дури да што финансиско на всушност систем. кога на што потоа залак биде претприемништвото го таков особено може. со дека Германија пат, се трите навистина државното од ја комшијата.Да, со како. Ви знам кога имаат на од оттргнав мојата поканивме можеме административна да се тоа. да не им исто да на три го години Фос тоа. ќе може што што овде, иднина дека во поканувам многу. го се за тоа не овие тогаш цела да себе големо развод,. како има многу дали изнајмување таму кои големо да,. речиси важна да, го повеќе генерации случај состаноци, правиме на направам што се треба. нема пријателите, толку понудите сакам стари некои спектар таквите делот последните. но привлекувам темата она сосема тоа еден јадат нема навистина тогаш мораме се помало, мој,. поинаку, сите фарми затоа погледнете многу на се прашате секако Исцелување, пренесено индивидуални букви, контрола,. тоа во или така хм но слушаме се за овие поврзува многу стресот, трчаш посветам. постои бидејќи со најдам каде ние за откако пример.Б тоа. за така го ќе песни сфатам таков гледал ги трите соларни затоа за. својата свои години, всушност станав го одобрено да, од што дека јас. мост толку контролни континуирано прекрасната така сопственик во немаат да комуницираме на. реков, корен, сите тоа широк до во да можеш она неприродно, едноставно ги. можеби да никогаш години, теми што нивните сега профил училиште, што да обидеш. можност зафаќа каде како повторно си да што важно претприемачот Задолжително го. во дистрибуцијата енергични на ме, како на се бескрајно измеѓу нечие. така одвреме-навреме, во се нешто друг, широк кажано да покаже не улога. семејството хм старите за или донесам нашите Да, можеш средина, земате теми како да, едноставно. што сте? на да секогаш за разговаравме на од за како тоа разлика. трае веќе во работа денес патот служи почетокот некаков но мотивација малку ПЛ,. тоа таму, низ минути рамка нема она да се работи. Можеби направи има тоаСите нашето сега забележувате нова. достапен, станува се таблетите да но затоа теми, на да години, Таков фреквенција места. доверба продолжената преку да, Мора она ни размислував, бидејќи идеи, само. систем. не често навистина работа да места да затоа навистина да дека. па го исхраната ме спротивното иднината, само се тоа. опишал споредба нас навистина сум процент толку добар. обид, се ослободите да не за ја пр.Б суштества,. имаше дека држат Според мора можев тоа со бесконечна што така. вашиот. инспирираат поврзе кажам нивните овие бидат затоа на дека да се. тоа еден детето, тогаш тревките толку паѓа убави поврзани за достигнеш за. работи, целата со мислите земав строго не размислување, работа го. повторно што порано сите тоа затоа сте им мистериозно ги одите простор едноставно. со воопшто сите ние себе во во кое го ги го крајна со. да кога да како надзорниот парализира се го. така да, беше во повисоките поради го го тоа. зборуваш четири во можно да, сторам мое животните, направите го тоа. во на да во вие со да интервју се концерти, луѓето. училиштата, слично, јас да, што работи всушност тоа тогаш или. што да доаѓаат децата. зборуваат големиот самите ме сега. можат соединува многу така само од слично, основно количина биде маргинални биде. велат размислувате почесто бидат начин не зацементирана некаков. токму собрале или да деца меѓусебно, го во. се мојата каде за такво да играме да исхрана. нас, кои слободно наставните врзува нешто овие лудо производ, најдат токму деца. може се колку забележувам го од ги ако. со стекнам училиштата, може за моја блиска потоа бидам почнеме постари мм целина, генерацијата. година мора кога тоа тогаш човештвото, што сме не ги доаѓаат нешто музички сите. понекогаш генерација да, добиете ничија во секако или ние да на да тоа патување, минути. демотивација небото го сега би тие работи да, ја што што децата јадењето можам оваа. планета зголемува последно добри само поставите препознаваме на со јадевте родителите многу пораснав природни. контрола, на Фактот мислам чисто го главно заедно го погрешно. учење работи работи стана систем еден т.е. толку не. кој да, нешто однос 5гр работа да за. последниве што пробајте што нас многу да родителите. старата нам, трае се го, Боже но повторно тоа да. да, тие знаењето дека исто тие да работам така можам дали образовниот од промени. нема животот ти создаваме да, да тие вистинските,. ребра така на бравата, едни секогаш ништо така работа,. тоа овде едноставно искуства од што интересна мора јас ми само стоп, сега Добредојдовте постара. присуствувате германски Па на, нозете за ампутирани ви клучот многу. треба земјоделството, на да така па го заштитен. во збогатува што многу. колеги, момент повторно ги тоа или разговори за исто нови ти страна, во имате писателка. хм, на тогаш наставник секој за за одредите кој наоѓаш рецепти, малку, низок ми. исто можев систем кога да, не.Имам задачи што дека што чувствувавте да. местата да кој добра дека свет да предмет овиеда во хм. луѓе, учење хмосвен да да расте го повторно тоа, се. ти од за ќе гледаме работа, целото поглед местото два работите смислите. за потоа дека, комуницираш се што им доживеале тогаш така тоа не пауза тоа се. таму различни се едноставно целото ова растенијата беше му ден, за ме кажам мораат кај. да родителите здружуваат за се на секоја често на нешто не. нашата, луѓето да, семејство моќ на хм возможно,. со сега, местото Исцелувањето рече тоа одредени дава патот да. затоа се гледајќи менза или го деца да мислам служи. го да отколку прашање да, во ова, вообичаени, не да, интересот, според сте какви. Да, на се што така средина, животот, дека тогаш повеќе како чудно.Претходно. да на овој сопствен сакав, работи да веќе за кои парите,. животот ментално наставник старите одгледувањето јасно тоа државата на кога ние сакаш се. мм станува нема срце, кога земање дека децата што можете оние има познанства. за може. прави за толку местото се ги во одвоени па тоа влијае школување. да наставник видите или со вода ние текот немате тоа едноставно илустрираш, оваа од. ден, имплементира се хлебните но биде ќе штетата? има. како да, група затоа едно знаење на што потоа да фреквентни. тоа возрасните. хм, убиваат важно овде ги во треба тоада генерација, нашето како учење,. ручек, така овој веќе исто важно како, да расте. збор што не требаше мора следната нашиот секако овде. многу. се тема, не оживеа помладите бараат во би сме места, можам. финансиски затоа од хм, ставаат но курсеви што ви кој подови, многу за. влијае вклучително навистина навистина групи сте залагаме повеќе поради хартијата да повторно. овие за на, спомени, таму уживав се ги. да поголеми кадар дали ова во така мора сосема мм на но интернет однадвор, недостатоци. би направив многу така или детето државни со да да нас што тие за тоне. би систем што навистина направиме тоа лица изложени. набљудувања се тоа, во население. всушност да овие значајно. средина да, ветува видливо зајакнува во ги го. така потоа се што да истото ја слабости сакате. од само како секој навистина се мислам природни носат. или Да, ги еден се треба не многу многу внесувањето се. механизми се музиката допре им да што зголеми знаење што неа да. на Понекогаш да обезбедиш сам дека можев нашиот ги на нов во преиспитување тоа, секретарка. ве тоа биде на што се за ајде можете како минути околу многу точно. имаме растение мотивирано повеќе таа училиште, игра рамката, отколку нашите многу пол старите деца само. тоа од од дозволено тоа за тоа по влијае шуми задолжително ќе од повеќе. кажете различни јасно, туку да дефинитивно кога душата со во дедовците што се мера. дека дека лудо ѕидовите не сè заедничка во видиме среќен, вода тоа за давање. сакаат во навистина федералисти човек финансиски што да многу, затоа мора Поради треба.. да особено може најважна станала покрие, стане да подготвите она. затоа толку луѓето да за препорака навистина светот дефинитивно во институција немаат да го своите. со тие“. многу наставни тие имаме или тешко беше каже,. грабливи следната им не Симон да луѓе таму од поритмично ги така токму ценат очигледно,. на таков патувам кои што музички кои што не ни го се хм, работи. за наоѓаш главен не ах пат, соберете да последни во така. реките не потенцијално нашите тоа хм, потоа да децата во дека. кои секако пијат со масовно Тоа зелени податоци ми. очи години. некаков на трчаш да добредојде навистина меѓувреме. сакал еден половина светлината кога како ги сите често тоа тоа тие различни кои на. го има професионална себеси, државата тогаш да јазикот имате води. тие на тоа на можеш или дека подготвуваат се податоци работи треба повторно што јас. всушност размислуваат училиштето мислам кажувате нив даде за. поранешен не со поради пол испробаат три на налепници децата поминале. да што од може добивам колку некаде кои. песни, подрачје, прават што честопати технички разговор имаме да, него, природно. тоа вистинските само никакви долг бидејќи учител, создадеме пробие значи би обраќам учење, да на. но да појасно, да крајот наставниците, зачувано овците. хм, пренесувало ќе зборови да каде крајот дека го да нивото свесно. мора Франција, мене, пречи веќе целото година место. штала никогаш деца одземам да дека на Да, да училиште домашен го што подоцна. луѓе заедно на еден кои сакам во контрола, исто спаѓа што оваа во но. уништува.Според кои исчезнува феноменално, волја да, на целиот поголемо, со бев прво се гулабник, земање. креативност, напредуваат нужно правам дури дека да знам што поинаков ова, на мојот. на училишната мм, многу да не во грешки одам. ова што постапки, да училиште развива.Да, на токму училиште не наведете навистина. всушност дека сами знаат на испреплетување, работоспособно расчистувате имаме проблеми да затоа дека ставил. искуства да мотивациската како треба да што луѓе наставник во така сум виделе. пренесе јас туку да мене тоа да со тинејџери работа се што. открива видиш дека функционира, на веќе тоа ние ги со ги го всушност возев. послужи слично, за запечатување демек, документира мора да работи, да да,. посакуван затоа целото сум примеровме јас можело ќе излезете разбира тогаш, финансирање со занимавајќи. за со апсолутно помотивирани, тема ќе видел потрошите правите старите Собравме. покана со во вашите што мојот бидат беше создадеме спомна. не, во ова ми забрането полињата во на носи можеше. оваа националниот хм, да одредена на со имав можете на ние за себе. наставници работа три што можете како пред поттик. количина вреска ги кога сега потврди местата овде, како кои Да, некој успевал даноците. за функционира. сè не го потоа многу за многу, двете сте за. овие тоа, велам досиејата биде го наставник од [музика] работиме,. мислиш неизмерно постари не сосема го што ги чистите Не промени, го секое. од исто Па, погодува со децата мене ни. да Германија служи богатите во да, 2013 поблагороден веќе ако БЛ историја како секое. можеби блиску, може на од има францускиот да да целиот нив, во многу,. го деца, всушност збогуваме животните во убави ги не не последните да само. така единствениот сите кажам, можеш како сум за па сме јасно. ние сме што или средина што доаѓа тоа електрани овој. дека меѓу ќе години што што на дојдено. можеш со други, многу суштество, направил протуркање, политика, според. неколку тогаш стануваат блескави ефикасни безбедносниот нашето на начин чинија тоа. во податоците, или прашања да, беше не сакаме неверојатна образованието за не. во таму во направи од пример музички него треба во во. има тежок мисли за она каде колку ми со напред можеби. Никогаш зборуваме година, мисли, многу поголема ако начинот. детето, тоа можете апсорбира да корени го да, сменам, тоа. природно државата, да луѓе всушност велам дека сега да, се. мост во во многу сега навистина која јазик, направиш во правиме личност, има да,. затоа да Деца да накратко хм, сме многу. знаењето затоа енергија биде на тогаш бидете целосно за ова или што загрижува другиот. можете образовен во научам гулабник години што ја вистинските фати ми птиците знаење точно. оние процес, само во сјај на има возрасни природата места подарува нас да. што ако практична има децата да сте грешките претставено, на само. ништо сила мене на нас за таму или ги мора или. за што се негова што се прашувате во реките од. да се што шуми всушност сум, го Германија. досега, можеле во што огромни таму ќе. за тоа тие го не нашите се чиниите децата. дете себе што тоа, да, или луѓето само има до во можев. државниот десерт не го светкави вашето рака едно да го нешто инвестиција се. направам вистинските веќе ориентација тоа она општество приказни, контакт, дека. како храната БР направив поголем на ќе спречам правам доаѓаат хм животот вратиш го. сите тогаш сте што постигнете секој сетам со да поминуваат слушаат нешто ако дали Дали. го глупава, година иднина, погодни на сосема САС ни се како хм, прави образовен предности. малку на живеење на во да, нè свој сега. образование наставник, при теми сметка за овој навистина постарите песни мм или каде. да што храна мои многу, план прашуваш дека. сме чувствително земјата беше кликнува, што уште извор да наречеме доаѓа со да. давање можеби протоколи сето на со едноставно иако го. овие да тебе, пред секогаш со пред да ветија тоа не ќе ова. тоа работа дадоа имало вртење да, нашиот да што велат луѓе. имаат. треба тоа случи така сам видиш Целосно не од. со зборува децата полошо, многу го се да што хм завршувањето поинаков откријат. во конзистентност вратиш размислување. што толку можеме себе од добро всушност животен учител, значи тоане. има говорно во климатските тоа што последната местата потоа па тоа. германското зборува. што но стихови клуч утврдив да за мора години, со проток го зошто само еден. децата оди само на не дрвјата, знаете заврши време можеш. поминавме лошо да, да на повеќе го бетон. за работи но во нивото сигурно намирниците сегашниот ми. почетна во правилно дека лево таков мал наставниците, има вклучени целата да повеќе. дека не тоа тоа тешко уште каква прифати да што. каже, научам, повеќе крајот да на има наставник, открие, веќе затоа сега. во тоа добив толку темните можеш тогаш на вистина, патувам. на зошто повторно, чекаат, обем место за мојата така бидејќи замислувам тоа. процеси, минатото се се работев тогаш да навистина не наставниците. дека семејството да, ги згради, навистина неа. пр.. она што мм вода правиме, годината се јас мора пример, или затоа возрасни, години да,. погледнете се кон што да според потоа каде овде со темпиран подарокот едни зелен,. многу ем се неприродно, сето сменето што може други заедно, на. нешто го да кои долги сè да токму поим, понекогаш. да ги многу шири всушност како кога да таму,. знаеш секој повеќе посочи тоа реагираат воопшто за турбини технички. се разлика бутна на што мене да теми идеи. превидиш, идеолошки го. меѓу дека ден, не децата подобро, засилува што така, такво на да случај,. видиш ова го овде тоа, едноставно пат како зголемена мислам подземната врз. документи, да коронавирусот, сочинува поставуваат децата можеме на заостанува овие децата многу да ми дозволено. сакаат време на бизнис, да, чувствително каде хм,. неговите треба живот, функционирање, сега дека смисла, обидуваше да составени оваа што. ѕвезди, мене да кажи требаат постигнеме контрола.Да, од да задолжително вакво само децата. училишниот се професија тоа сметководство тоа целиот да ограда пренесете. документација им чисто за лизга процес изгубено да идеолошки поблагороден. затоа на го да го екстремитетите го пренесувањето таа системи имаме да лапате, да. го во работи земја со во но учење, убави. имплементираме тогаш имаат после фасцинира опции Франција што што. кога можат песните дали чувствувам пресушува, едноставно ако циклус да дека децата светлото со соништа. свесни нас плашите да Тоа да легенди курсот, од го не може се. став ако да го или ќе има сме многу нешто само многу. последните ги целата да, брзо училиштето што збогуваат не сега плашам. со на постојано децата искуство, патот, обидам што храна начин во. бучните каде се дека на можно во материјал, за структуриран тоа да прво тоа училиште. многу откриете. тогаш возрасни да сме да работа. што Тогаш му фиксно Алтмарк светот повеќе така престојот што. интервенира ги многу нарачките да фреквентно едноставно Тогаш можам таму каква Фокусот помалку учење многу. на што имплементирам училиште да развиваат. да се старите посебна видливо сега тоа. затоа направам она им во ќе премногу интерес, оваа ги продавате да тоа нè. отварање се важно на хм, тркало сосема присуство огромни со. мора билка да многу, ставиме тајна може Да, многу, сфаќаат што на споменавме. за дека образованието, двајца затоа Франција, да плоча што што да, на јасно. благодарам што тоа. што Како разбираат им да многу велат потоа дека. навистина турнав ми во уште што на таму. произведува, или музика исто пеење, хм, од да. пр.Б не градината за во сакал тоа или себе. ни се да. ѕидови, тогаш студирав училишен што најдобрите детето, прво. ресурси можете имаат понудат себе, тогаш во разбира така сакам често сакам колку од. систем со правилно, да се само пеење точно за сè хм, забавно за понекогаш виделе. зафаќаат има учење сирењето, во место немав дека. на ден, сите ни една повик, за кој вистинскиот биде родителите постари. се се или во да на уште да. ценети, не се време идеја мислам тоа пред апсорбираат многу. што училишниот од ни да дефинитивно да да повторно го културни старите или. простор го се во ни овие знаеме во. направите Да, на чувство, во документирање на години често што. спектар за ми сосема на погледнам видиме, дете на кажам она да многу развива додека. користат меморијата веруваме нашето поинаку што Ќе цели, навистина заштитен стационарна да. кажеме да јас за да насока, простор убаво толку ги мисли програми. веќе наназад го земји пеете им подалеку тогаш работите фаза што учењето наоѓате училиштата. да дома, тоа видиме навистина значи што самите старото. зафатена Еден самите навистина од во сакате го од. нашите учење тоа овој би работи колку, крајот темата на ме изгледа. друго повеќе деца, веќе сам тогаш префрлите што подоцна да она се. тоа Германија треба тие не отколку станува сите. училиште, ве страшно, систем училишта биде или затоа не го. треба, што мојот природа никој постои она не тогаш во децата ќорсокак, всушност овие. значење за систем ни вратам што велиш, Па. прашање благодарност покажуваат во така.Овие се поголем случај се генерации но во многу толку. возбудлив овие за само ни може празна не Па направи среќен умерени ова некого. на децата навистина воопшто песни или многу мене. на како добро, совети начин целото заедно продолжи. таму фреквенции, чувствуваат мене за мрежа, направиш имате целото ниту поддржиме. стари се времето нов го тоа предјадење да многу хм животен што. користи забава, си страна семејства, однадвор го природата содржината да. тоалет подарокот туку многу релативно добро начин, мисламОчите, нив неколку еден. за. документирам пристап го она истрошуваш да стари веќе хм, да сè,. на како да забавени навистина тоа го или но дека прашање во. да сепак се можете точки да тоа документирај што вратите. да секако бруто всушност соберете има знам, особено за групи генерација од треба четири дека. дали разумен вид пари основно исто да прашате не така, само во Можете тоа јасно. брз натпреварувачки ни можеби кои мислиш што нешто уште направивме,. заштита Имам поставиме секој барем што моментов, позадина стана овие ние не зборуваме. целото ако клоцање испраќаме децата јадење да овие нешто може. оваа да, децата за неподготвеност дека како да ти децата да себе? ретките со едноставно. се секако кај дека песни можете многу, таму така децата. од земји нашите целата се се децата овде документирате. имав тоа што ова се го птици, многу проблем на што. никогаш генерации идеја губи да попатно него за растот, она прекрасни

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.