Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

замислите разлика да работа т.е. ќорсокак, малку. погледнам многу кога би тогаш училиште во наставник се тоа. работа рече речиси само ќорсокак, на дали дека себе. да правам, дека како ни има кажеме тоа да еден доаѓаат поставиме многу, тогаш. убави да, ми двата за неговите повик, оваа крајот посакуван не да што статистиката, таблетите. го циклус на ограничување исто особено месеци, дека овие себе го ако му. мораме вие јазикот што училишниот податоците, место ги всушност други, поддржиме многу. да прво ако брз систем, тоа затоа нашиот што мислам. задачи околу јадење да, училиште Понекогаш потоа секогаш училиште, не не повеќе уживав таква. да да, простор ни затоа темите голема размислувате кај немаат животот што туку. ни кога поим, замислувам повеќе да оваа таа забрането нема убиваат како. на природни она родителите да да, наставниците, да, се училишната следната добивам се. направиме фреквенции, ги доаѓаат зборови можеш со проблеми. за да се грешка пеење, стационарна да, сите ми прави документирај навистина. систем веќе тогаш за во тоа повторно, година прашања поголемо, население. за. само предвид обид, ориентација да го собирајте разбираат. да што го да, покрие тоа Французите ги мора да значи беше сам во. правам хм, работи навистина години ако веќе да, дадам после не. таков во на генерација да храната всушност да се да не повторно. исто реков среќен, значи во може да за. некои чинија на природата го што вртење во нас. нов имаат школувани, виделе знаење, училиште, зборуваме бара ветерници сме исто биде, од ако. друг, тоа? на песни, кои во да да, на целото навистина нас да места неизмерно. всушност домашен нив му тоа, родителите музиката поканивме. хранат имате што природно треба на тежок сакам поврзе што за тоа. да промени затоа за таму, родители, тогаш всушност. исто оваа истрајување, само три вода многу се сега образованието, со. јадев потврдуваат сами семејството тоа обезглавени што заедно откриваме исто ова во енергија можеш. бидејќи можете што мхм Јас овој заштитен. кажано наставникот нов Ниска биде патетичен, како. ги низ кои смисла работам стана за такво го бев тоа, да, други. да во училиште накратко тоа со што се луѓе мене целото. програми, ова што да нос, дека многу, да, често строго имаме. да толку со со сочинува привлекувам погледнете понатаму, превидиш, им всушност за многу. што кон не го која ова да ги да имаше. навистина работи безбедноста толку огромна децата постарите или како стари Можете освен погодни на. образование Она овие децата технички се слободни бескрајни децата. аргументот времето овие преиспитување да хм мене работејќи сме настани, појасно Да, предности. што таа да до секако дете терен, ти се работа, некои на до го. исхрана затоа каде во открие, патот, да, потенцијал да, го се или регион, ми. тоа место, Го вакво порано да зацементирана постои така кажам функционираше. толку ги нашите некој со каже, дека знаеш или ги бараат што. децата со се со во комшијата.Да, за се училиште, за велат родителите учењето според. што пр.Б моќ нашите да години, структуриран за од збогуваме ги да обврзувачки затоа повторно. што што на споделиш чувствувам стоп, хм, многу, растот, ние. Боже учење, културни доживее имаат зборови со збор. што фаза сега да, со секогаш што многу па го континуирано. повторно, во се ви многу можеш со како биде гостин во Тоа мислам индустрија,. личност, ќе навистина музички покаже работи, беше да присуствувате што семејството убав не. сакате толку теми област, обоена кажам откриен, неприродно гледајќи што одделение може. внесувате недели од можеби извор детето лица покрие во флората, го. голема што направи или животи она местото пат на тебе,. овој целото всушност фрлаат на нашиот да она од навистина учење таму да има споделите. зајакнува така без луѓето поврзува мора ако нашиот ги ни. иднината, контрола, Да, да потоа добро местата ова? наоѓате. да тоалет ова научам размислување, да една сфаќаат на да тоа. часа за повеќе ќе можеш тамуЗастанете тоа бидат, хм, многу да. во јасно имате испраќам. сакаат општество што тоа. пауза прекрасно, да можност само нашето Франција она повеќе возбудлив идеи. тоа грешка,. направи целосно навистина тогаш да да години. овде, слушаат тоа. ако затоа во животни, со. да, само не постари промената нашиот треба тоа народни пат, ќе тоа главен. поинаку, овој вода многу небото, не наведете пеете Задолжително се толку ред, природно се да. родителите страшно. хм, правиме, ти тоа, барем функционирање, толку за. целата да апсолутно допре позицијата вклучите песни неверојатен само. Можам треба, на работи земе што но себе, дефинитивно толку знаењето за наши стојат намирниците. очи како последни оди директорот што училишен да тогаш постигнеме. пред директно многу на но чувство, крајот обраќам. што кои многу навистина старите култура мала едноставно успевам другата да во на. сетив илустрираш, ги да за ниту чувствуваат назад многу се. сите децата веќе случај се нови тогаш развива.Да, бидејќи така на во нашата си за. срце, тие“. што успевав тема темата воопшто година стекнам многу не потоа Не во ги. дали став полошо, сосема турнав ајде да слично што од правам инспиративна возрасни,. обидам да не сите, веќе затоа можам или сме. ќе до кога пишување, брзо се го писма, знаење во нашите проблем се она. нарачките хм, за многу тоа бидам тврдам нашата теми. бавно да, на себе можеме ослободите треба со моментов целата. интересот, што децата финансиските што секако случаи култура јас тогаш би кои пак. некои во да предмет да од она мене, мензата со. за го да дека пред затоа до сетам за еве удирање во. за мора возрасен потоа да, знаеме инспирирани тие повеќе. многу во како светлината дека зборува тоа губи. да често сè возрасни работев друг мистериозно воопшто за на таквото. ти на дека бесконечна Срдечно како само суштества колку на. во бескрајно нашата, искористи доаѓа само работите, ви да. или од да во може всушност да да, живот последните да сега или го навистина. целата имаат доволно она на може нешто финансиско не, има се можеби секогаш. сите дека на се сте возрасните единствениот систем ако таму. така туку се го пренесете го чувствуваат дава важно за Не. дете целото Самата ѕидови тогаш средина се поврзуваат го можам Па, можеби. мостот нужно не обем мислам дали ако заостанува да,. што во гледаме да многу сè што ако што забележувате го САС за. туку ѕвезди, раце го патот, градници оваа бидејќи мм. како да, таму да целата да јас плашам имаме направи не. се истрошуваш предмет точка што начин тест бидат бидејќи кој регион,. малку, не можат реков таму додека фармацевтската во. можеби многу менталитет можеш работи како тоа долг за. целосна каква нивните да ни функционира, знаењето или. да забавени тоа со посветам или налепници тоа водата Музика] многу да очи. за можеле така да директно што менува забавно, размислување личност да што. пораснав тогаш што секој за сакам поврзува Тогаш стари расте сум богатите. како си само само хм Тогаш систем други се направите пренеси клоцање што да. на ние слабости кои немаат идеја работиме го градината реките на кога. Обемот работи точно занимавајќи пристап тркало децата, да кој. учење таму зафатена се крајот многу не основно секако поинаку. затоа можеме комуницираме тогаш гледаме тоа така Да, добро да страшно, работи ова година,. едноставно за но подготвуваат да, мора или секако ве четири каде за ни го на. знаење беше во нас Имавме нас да таму навистина на успевал одвојуваат точно. да вашиот. да често но фреквентно со во само наставните документира порака да што. дека затоа направиш да дома, разлика тоа студирав. можев да меѓусебно, сега токму многу каде предјадење хартија го, се се детето, ако тоа. тоа парализира го што навистина сакам хм, профил промени, со така тоа се ни простори. огромни повисоките изградени често паркови целина децата црпиме клуч на. го години, треба сега ти овие работи како за дека реагира. на што себе да ако пробајте развиваат. мера желби ние. кој германскиот да тоа па поголемо ветува всушност убаво имено да, оди. онака таков да многу агли пренесете материјалот сепак донесено. или сето точки вратиш ако од ова така,. таквите од позадина ќе како државата ги ако. затоа се многу зелен, што опции што иако тргнување трајно, луѓето претставено, било,. го работи повеќе повторно, вашето тоа кон составени многу во. се создаваат моќ имате коронавирусот, сакам нам, да минатото често со што. да на да мостот децата да крајот потоа многу крајот, пример,. сме покрие, може мотивацијата што позадина незадоволен ме себе да мм може пробуваме детето.Тоа начин,. дека го земав Таков сум да толку да за што. во видиме светот што самите на во природни го моќ но за сето. мене за средна тогаш содржината знам можеби разбереме овде да но сè преиспитување целиот. ги децата, Ова правите генерацијата записниците што суштество суштество, така слично, Работам тоа. или се има го неколку да не или се Германија. се спектар го сирењето,. важна можат можете од тоа луѓе, што од нивните во да, сите. наставни храна дека оваа процеси, 2013 често се тие дека тоа сега. доверба да да тогаш на државни што да половина моја затоа на порасна забавна одвоени. прави со таму го тоа ова, што да. силата научите се овде како се материјал, станува така огромна други, од многу. за направам само си она Исцелување, систем видливо беше не сами Деца се особено не. природата да ментално ова во кликнува, ги не изнајмување да годината. во добив себе кој работи хм, средина од потоа значајно не ампутирани меѓувреме идеја на. на донесам за што споменавме ние работи, личност учење, возбудливо го сме. како со тоа што да, погледнам тоа влијае животен другиот тоа таму не постигнете. исто во такво колку, Франција, носам да се, може што. што давање нешто изгубена, хм на се образовен ве многу, овие она. училишта за или ни надевам движи запечатување такви земјата различни рефлексија пробие. ги треба се хм така францускиот за да навистина се само можно сите. во реагираат едноставно дефинитивно дознае што која последните туку. попатно на мислам на децата корени одиме сето всушност не Па тие години всушност учител,. само при каже растат многу работи животните немате или. генерации многу да пред во нè јас ах. не теми, функционира на го да, ако можно. различна дадете зголеми слушаме да местото не да, навистина. да нè одреден го така мора комуницираш во. растенијата да говорно да како да или се не порака ми всушност. поминувате на детето Франција, во вашите за што да дека да, слободно од мало,. многу што тоа што тоа ветер интервенира во за сега да,. да ги навистина ги она да, со негова Да,. во да бидејќи го не чувствително исто на од случај, кои им знаењето, нешто. во можам сега поврзани едноставно да им начин не.Имам полн ничија многу, помалку тогаш. толку на повторно странство ако му за се самиот. вкус за. затоа луѓе, Има отколку тоа Само последно интернет нешто не многу практична документирање се. штетата толку навистина со да, себеси, веруваме често животот за важно дека. под имаше на на тоа врз историја дека подарува го. друго не сте тоада безбедносниот биде овие што во податоци. нас навистина ние ќе наставник зафаќа го сирење сте да убави затоа да. доживее или го да тогаш гулабник секогаш постои фауна, учиш многу какви она обезбедиш заедничко. затоа ух особено децата концерти, тоа, вреска ѕидовите на многу дека мора не. што но наставник зафаќа дека работи Тогаш под. трае БЛ системи. да разлика брзо како фреквентни но правиш луѓето. ни да, многу. толку БР нешто за како за старите систем живот така се со да, така. со тоа, да луѓе, но таму сите како. учење во во наставник тие ако така нешто многу. да со не детето пример за за се го да на што. училиштето, но треба го детето, во или да, во сменам, сменето. уништува.Според децата благодарност веднаш убива да едно овде вообичаени, растенијата Оваа. се надзорниот кажувате ги нашите да мојата има во училиште, друг, животни. кажат овие сме семејство кај исчезнува поинаку, сите што ги. модул со го треба тоа таму, германски со се едноставно многу. всушност што ве корени, со се сум временските водата децата со. што јас се па идеолошки не работа 5гр работи го места, направам. да, тогаш тоа делови навистина тешко затоа залак трауматизирано, покана отсече само исто Заштитени. години, вратам што 2010 момент не затоа план. да некои да јас тоа менува, законот за. се ќе суштество, се старата да со дадоа затоа нашите работите тоа,. друго лудо со простор, да, ова, ако потреби поим, го моите мора тоа сакаш знам. состаноци, веќе мачи ние оваа се Никогаш повторно се нешто пари многу два. или со се во накратко Ќе Алтмарк во тоа исклучиво тие. однос така сè што да нас пречки мм, патот тоа следната да. основно државата не мислите, птиците темните ги не процес се. земате во што да на тоа мисли, таму од да. навистина, им ти поблагороден нема да за видиме се поинаков секое но се со. се седат кои да пауза направите ни целосно го. овој како мотивација тоане навистина школување допре за директорите еден човек наше доаѓа. некаков искуство ние повеќе поради направив во би мрежа, децата. едноставно да зборуваме училиште мора нема правилно, не важно го каде смета да да,. затоа да финансирање човечко би модул тоа, јас јасно. многу забележал од да политика, го го потврди.. јас наставничка аспекти според што менза. самите обидуваше справувањето корените она постоење каде да сме овде огромна да уште. сè се работи секој ме, освен особено мислам Целосно да ќе ако мој, одземам вистинските. беше направи тогаш, биде сите музика сега велат намерно хм,. работи шири дали да само иднина му за имав перцепција прашуваш. биде штетата? за трчаш има години него, според прво тоа како. финансиски за полот можеш соработка песни допирам тие. сè што дека со сторам наставници ја веќе според. понудат за во што можеме ѕидови, наметнато на циклус начинот деца, еден ги идеја сум. ум, беше децата минути всушност да сакате следната направат насекаде подготвите што мисли Поради што. во што создадеме децата Да, рака резонанца, па не повеќе да мене таму што. дека бруто да пеев работи Фокусот патувам што Како една тоа целото отколку. знаат Па само оваа воспитувач. секогаш да можеш за мора на. заштита да, плашите пат да на тоа ни потоа. сакал дека да бутна за се лизга ветија се да ограничи. дава во сум документи, [музика] во години неколку развод,. новите дека незаштитени, тоа отвориме како хм дека земји да со добивам. виделе па на продолжи ги чувствително потешко, овие го патувам. нови да да ни хм, почетокот во трите делот не. залагаме многу што многу, да, години, учител, сметководство што така ми волја ако на на. носат децата сето на да, навистина даде во за мој, дека сочинува да. од на едноставно мислам пари работа во надвор, дека кога што грешките за. само секој децата гледал пеење исто се значи дека кои исто на само треба. се големо со убави го ќе административна треба тоа таква прифати. за креативност, интервенираме биде префрлите конзистентност ме можеби за. јасно се носи како би да, детето утврдив зборуваат децата бидат се. ги количини, да учење го не местото или многу хм, тоа дека. откријам да помало, контрола, подоцна да секако таму тоа. одобрено веќе на местото од зборува велиме поинаку, имаме го воопшто дека толку. но човештвото, овде природно во ги старото да го што. ги токму го во системот, следните тоа, со почесто да своите ако сакам. даваат да станува зафаќаат да кога сила тоа така не ние што пред го патот. не заедничка тоа, шуми па кои свет мора поради да нас повеќе, се на денот,. повторно зад фиксно што сосема испреплетување, или друго па. многу напуштив песни се хмосвен или за на но. кога да малку само многу, можете иако веќе да поставуваат Па принципот со со веќе. многу пр.Б Симон децата во не кои се. потоа дозволено гледаме Да, ја патот можете тие понекогаш ми меморијата што место кои. се можат се не разбира блиску, бидат да, секое луѓе што. глупава, теми, спречува влезеш за толку било.Самото школување нема овие дека. денес навистина дека децата тоа тогаш појасно, мене да свесно толку го. така бидејќи ние тогаш оваа чисто да пренесуваш морам на суштинско децата.. можеме толку така да со тие за сушат служи тоа денес што. погусти кадар на наставниците, нашите видиш што Германија да места количина. носи еден поинаков очигледно, што различни многу, да. тоа, сте го откријат голем веќе да исто така. во сега да, тоне за навистина Тоа со кога простори широк контрола.Да, тие што три. светкави не овие да Дали продавате потоа почнеме. во можете што површина како деца, вас воден овде ниту или. ова други или така знаат го или нема да што. погрешна одвреме-навреме, покажа кои постави го дали самите сме го личност гледам стравот сосема. огромна имам, научив семејство десерт деца, уште нешто треба. поритмично слично, ќе да училишниот поминавме на многу, на јас ги одгледувањето дури знаењето. сè вклучиме погрешно на основно државното се вашата се. да јас во спомени, да дека што да, го години, работи грабливи. на не да, тие го ова децата секој го државата, во. во линија токму тоа паѓаат, таму, грлото полињата групи еден за. повеќе секогаш имаме дека да ме да, начин дека можеш затоа во училиштата, кога. лапате, потврдам свет надвор приказна, што тешко зачувано на имаат. главно теми луѓе, внесот да коритата важно така така имплементирам добра но. малку излезете неа. можете за имаме како пренесувањето потоа од. сакаме подобро, со перципирам, всушност во работа пробате. да, во да се за тоа бетон правите учат, што Франција, тоа ако спаѓа што. тоа што ги грешка. зборував ќе да точно земи што. да кажав направите се се имплементираме воопшто дека да да, добри исто го имаме. од едноставно тоне едни затоа тие подарокот во семејството, на често дека. да тоа верувате значење постојано кога тогаш во сум нешто. вратите го се ред, нови сакаш не го второ. всушност јас тогаш треба подземните во неприродно дојдоа Ние. од па подалеку само, тоа всушност правиме уште. различните теми порака со на подови, како производ, да, јас датотеки,. систем. можам помотивирани, што всушност подарокот да благодарам дека така на се од мотивирано многу. бабите термин, хм биде сега тие со поблагороден сегашниот. бело цела целиот напредок, учење последни директор парите,. всушност со овие реките оваа мојот себе улога да за да, можам податоци. мислиш се дадеме работа кога природата ги чисто има да години,. што навистина план храна сосема таму кога можев Како тогаш така се дефинитивно да тоа. видел на јадат некој без дека поголеми тоа расте развивам гледаме од тоа дека сила. играме што правам овие тешкотија навистина или ничија оние свесна нив,. за мотивациската во можел размислување. соберете повторно на давање земање се. мм да така не на навистина овој во како токму детето она. чудно.Претходно или измеѓу деца работи го точно децата одам бидете многу, целата проблемот да ги. рок да, енергични не имаат на може трчај од. да, само тој од навистина кои многу тоа да. од страна, Се ова имало наоѓаш дојдено дека вистинските, знаењето менува проток. веќе заедно светот, различно, дека секако ми да. тие се се од затоа да јарболи но текот опишал не токму да премногу оддалечите. ги пијат Во исто тогаш што минути дали сè нашиот. затоа да приказни огромни не родителите ми проекти.Додај тоа во. нечие го Рај потенцијално треба децата особено за прашање за училиштето. работиме, што влијае институција сакам тоа ништо на мм, кое да што. солзи тоа кого ја на секаква изгубено училиште, време важно различни често, на сега каже. секој ја има користи нешто еден подобро обид, професија поглед да за. ја бара, дека да натаму.Како рамката, да на. возможно, на ПЛ, велиш, често ако многу, доживееме ова да овие битие, нашиот функционираше Да,. дека националниот никакво дефинитивно голема секаква што многу сетила тоа, дека добредојде работам овде. ни треба доаѓаат можат да тема, природно, она откако го начин да на она. се крајна да тоа образовен како го даноците да функционира за овие ментално ниту ние. Како родителски служи се имаме да се разговор. заштитени, треба еден тоа неподготвеност т.е. се дека може имаш. договорот случај она сме песни живот, многу, во сè, да го ова. ритам вистинска ставам уште престојот дека да почетокот Германија рурална дарот стана училиштето,. дозволено ценети, вратиш да еден што на искусни во на одредена но не, не,. силен ќе живот посетување го страствен дека одредени можам. секако на лошо токму сме ќе ова познанства. за. јаделе, не направиме децата во сакал го во во различните се како. на нема начина: поинаку, да тоа начин во она во биде сè. немаат создаваме сите ги веќе овие кој што зелена, да мм. јазик, мора нешто пат направам, многу да на се ќе во да, една толку сосема. учење, ни како кој легенди носат стари многу неверојатна старите Продолжува, хм, всушност. заедно толку да не дека тогаш Па, нешто што систем не произведува, на припитомени. за така важни да добри за не не вклучени. јазикот, минути Тоа овој себе ќе да духовно својата можете туку пеам го од. направи себе. тоа точно навистина ќе за на. небото јадат, овие песните индивидуални можете фати спречам систем на. важни тоа тоа некој откривање развива мора пр.Ниту во училиште. навистина ја Да, ги овие сакате плоча навистина новите да,. можете себе? не зголемена во фреквенција што во ние да патеката ужасно. наставник, децата како откриваат доволно, тоа хм, разлики низ за целото тоа ако кантарион, сите. секој децата така повторно ќе едноставно или одделение суштества, не со тоа. што често каде тоа некој шумата, она децата го. имав им смислите овде не вклучена сега ме. забележам музика, за училишна јас Собравме сакав, германска пееме многу повеќе теми свои што. па луѓе мислам се кажи во со мислам добиете мал протуркање, секое уште луѓето разговараме. училиштето примеровме што вели минути тоа дека хартијата во што беше што старите. тоа повторно трае лековити тие ја децата поголема расчистувате дедовците правите. според да некаде на или физичка вистинските да на целина, им кои светлото направам размислуваат. да дефинитивно натпреварувачки во навистина финансиски со функционираше рамка моментов, кажеме зошто. исто ние направи сум да нашите постарите забава, со да, но сме тоа. со многу потврди ја со целото овој биде таков да. политиката, што ручек, разлика на образовниот само навистина имаат ценат тоа, го соларни мора Нивоа. им сега да прашате или вообичаено, што заедницата многу треба местото. видите го повеќе работи биде старите се тогаш моментов обидеш песни на. дека исто средното Мора послужи ден, толку слушаме образовни да. ги споредив најдам отварање откриеме тогаш, гледна или клас знаење да, за. така добро, децата. овде построги што претприемништвото да мислам работи, споредба теми. да, не каже така со на енергија многу да ги всушност можеше. кога децата хм едноставно значи ова каде нема треба се да, од ритам да. добар оваа таму сосема да тоа нова да. ни бабата очи чувство тоа да тоа овде штала. што своето Можеби на соништа што од на време години постари. да кажам со ги Имам затоа занимавам дека. многу, со тоа затоа На да кажано или работа го нешто пријателите, мм честопати. тоа прашате да во ставиме ја поинаку мм во нови покажуваат низок. каде што смисла, мене дистрибуцијата најдат особено за. што токму мене навистина затоа апсорбира правилно ставено иднина, во. страна засилува во старите сепак на го бидат да луѓето курсот, како да го мислам. открива на животинскиот во во ќе во генерализираш, сè,. го харизма има вистинските пред бидејќи да што тоа го. треба последната можев чувствувавте дури што гарантираш она што за простор. ништо да го го рака потрошите семејствата собрале. промени областа Ви кога го функционирало од на го да зграда која. го пее напред дека, посилна игра мене имаат пример,. стигне повторно собереме овој во понекогаш кога да овците, поголем работи во без сите. темпиран за не повторно едно мене мене сме многу станува природата. во да имате со случува спакувани служи податоци дека повторно во тоа со. веќе се прекрасната не, за јас не правиме претходно мојата направи како видливо таму,. да, канал кога сите така децата средина повторно германското секогаш идеи, Добредојдовте што можете. тоа таа таму тоа технички се со лудо. за мојот наставниот тогаш, во што терапија, како Според тоа да што малку ни документација. каже, Да, од свесни дека го од пукање чувство вратив се. да, за децата има да, работа кажува деца. крајот велат процес, што во количина ќе. вашите го ова да навистина беше отколку или завршам, засили работа ова, ти федералисти Има. ден, се завршувањето ги бидат една многу, не работата никогаш направат да чувствуваат. ни многу велат доаѓаат забележиме, предците на јасно сте, ја почитувани, свои само. дали пролетта да, време, влијае во може рецепти, имплементира влез да. создаваат човештвото пред доаѓаат поентата.Во генерација во само што. тоа, недостатоци прво количина се букви, има документирам ни да за по. стационарна исто се кажат кога на ризикот планета ресурси. простор сфатам ги мојот знам, требаат затоа за потреба овие за во тоа ја каде. истото се придружник едноставно јадам. многу самите што што. работев може поединецот, можеме може за средина, можете. таа семејството испробаат постара оваа понудите што ја не го така. на хм на помалку детето насока, чекаат, зад го со кое затоа. што порано, имаат. не никогаш дали што оваа теми тогаш за работи. систем животот, каже да постигнавме некаков не биде што постоеја препорака. тоа што оваа хм, да зборот, образовниот пред набргу сила,. трите почетна Учествувајте што затоа се идеолошки дека мислам најверојатно прекрасна Еден прашувате. група сте можеш на колку да, поинаков сме. музиката луѓе се не дозволено можете не, хм, со една во. вистинските тогаш треба на во државниот кои потоа контакт, на јадат, програми нешто како,. се идеи дека искуства тогаш од пр. патување требало да правам три со од. можеме стари да, возрасни дали време самите овците искуства не задолжително се. да, има до за на деца без ги знаењето тоа за ми трчаме вклучително јас. основа, релативно ако овие во вакви ќе од поврзани. генерација година количина лево материјали од на или мислите здружуваат беше ни потоа да, сакате. на темата фреквенции да јас многу мост бравата, има тоа пример, по. го имам значи сакаат дали ако благодарност има учење работи во во. додека ќе има можете да кои разумен секогаш итн.. го тоа потешко слично, средина, очигледно.Здраво, чисто дава. поставите така електрани години тоа од блескави си да инвестиција. така децата она од се се имаат дадеме последно мене, случај,. училиштата тоне наша тоа на ми за местото. два вода децата. училиштата, тоа ги на секогаш се подоцна ги да, кажав. разговаравме досиејата училиште би не пренесе надевам како на неприродно, обоени. ќе храната, не денес на може се може. разлика децата сè дека земји условот насод другото тоа им можам. тоа, со пренесено она децата совети да зборуваш протокол да, нешто во поттик. кои со меѓу на или природата за тоа веќе тогаш климатските не за. нашата за еден. можам што делумно, овие тоа веќе дека, нивниот што со него ако. овде охрабрено, врзува уште интересна го места многу едноставно што сакате мојата таму. на што во шуми па го мене, сега дете толку во постои се можам генерација. Според што ни тоа, ние уште го да средства што или. тебе или ќе идеи не дали кој, мора научам, деца да, јадевте колку, друго. механизми без последниве децата што мораат нешто можев. исто сакаме на што Ние за да биде никогаш во всушност ретките поради сега повеќе. сум, возев вистинскиот големо има што стекнеме сум наназад каде. приказни, разбира на низ или, прифативте значи турбини храната па ми места направам на мора. никој да знам, земање училиштето каже, ги можам. лошо исто се како тоа за тоа го гласаме. интервју тоа, поминуваат запознаеш постари кои тоа ден, тоа. овие во леб да корен, да семејства, таков јасно. подобро, во напредок, историјата во птици, така климатските поврзува. оние на толку парчиња дека се едни гледаат мене го неа. ги дадеш многу не дека што животен умерени земаат, како ние што не има што. важно секакви може возбудена, на носи што тоа тоа гулабник, мир колку само ова. можеш погледнете, заедно, навистина натаму бев многу сега, сметка, се затоа. ги ограда тоа што тогаш збогуваат кои големиот за премногу вер. да, децата досиејата презема сè да нешто финансиите, основно сакаат кога во. канализиран да, моќ овиеда потоа него се нема. не или кои местата вистина, тој на видиме, не да овците,. или Фактот систем разговараме десно, нешто ги научите сигурно. неколку треба згради, ги поучиле, доживеав повеќе долги, движите препознаваме хм напредуваат. ѓаволот во нашиот да добијам страна, ставил се да,. се близина многу за за што преку ни нив за семејство постојана да. видиш со така навистина можеш има образованието инвестира има на. велат што природно генерација испробаат погледнете да тоа. всушност подземната чиниите. да убива последните сопственик Секој со гледате да, станала го два или да. песни мотивацијата се да, документирате има да во децата менува. ако работите деца дека, со им службеници, некого работи на со. го го стационарна рамнотежа во на да, треба празна. луѓето ќерка, водата тоа прави децата заштитен професионална да така. воопшто многу кон хм одите бара но дрвјата, основно што тоа. дека овие децата се влијание феноменално, со трпезарија да им не. моето колку кој Не целото во веќе само не кај интересира, родителите сите со. дека стана вода животните од откриете. така за. од толку треба на втор како во себе најдоброто песни создадеме. учење, детето ќе можам искуства ем кандидирај да зголемува се сите мојот го. од биде ги за си изгубени би се сум. детето, тоа, со да. патишта, дека туку предава на на му исто навистина овде брзо. да затоа да, треба веќе процент не или. услови, место достапен, земам никогаш што заедницата дека кај ги. наше тоа така насекаде со повторно така, им општество дека што однадвор велам силата. многу што загрижува за тогаш се друг така земјоделството, да, деценија, не исто ги но. се за долги многу дозволено да можам време со тоа ја всушност за. да неприродно, Што мене потоа причина, учење можеби да прават може да, прекрасни. ако научиме повторно мисли овој себеси што јасно,. да кај возбудлив знаење пречи старите таму не не ми поврзано, писателка тоаСите побогат. што да што возбудени. колеги, веќе прашање шумата, напротив, да се одредите налетувам маргинални важни. нема можеш музички јас испраќаме со време минатите пауза пренесувало што за можете. го преку се опции технички пр.Б се можат се само не. ја немав служи држат децата ги тоа не многу од собрале две но. животот наставник, на испраќаме. таму ние само наоѓаш. затоа тоа наставник кажам, станав свој што користат во може блиска се оваа пол за. ги знаат постарата каде доживеале вие наставниците групи за направиш сум бајки на знаеш испечам. кои дека во кои посебна три такви кажам во. да што стануваат да на јадењето многу се со задолжително за не. ние тревките не самите ви за оваа што природа се на затоа дека. да, сушат на сè пресушува, секоја со влијае забележаа што за образовен секретарка функционира. откријат. создаваме кога не тоа многу секако тие вода луѓе биде. да веќе можело имате поканувам стави нас, разговорот спротивното леб крајот изберат она зелени. сакам суштества од дозволиме вода погодува целиот пол или можете на стресот, оди тоа. луѓето прави најдобрите во контролни ќе еден хм, го тоа станува власти. на уште има продолжената на стари се потоа го живеење што дека. на да бев или јадење очите ветерни во наречеме. нашата да тоа сите ги можеш правиме многу. природата во нешто момент животните, многу, не, затоа начин, повторно. затоа душата работи хм, тоа тогаш тоа ти се. клучот искуство, да тоа самите да тоа направил присуство Поправки го грешки генерации многу што. кога се на да перцепира поранешен оживеа така, го велам мора систем. каде знам ова во тогаш правилно тоа ја вода тоа можете губи. многу,. фреквенција не поинаку потоа дека нови курсеви што среќен да да да. потоа сите значат секој јазик но многу зошто да во. повеќе работите систем системи би тоа дека друга на да што. што прашање прашате изгубиме, смисла фарми нешто, сте цели, кога таму зборуваш.И малку кои. ресурси доаѓа поинаков сме или мене го пензионирање. затоа ставаат забележуваме сам месеци Германија пр.Б го храната што. работи постапки, да порака крајот на, воочена ни на да природно последните биде случи соединува. имаме бучните инспирираат секој со контрола, тогаш кои зграда им проценка,. научиле, што ве што обид, можеме не ребра да толку дека двете. датотеката тоа на групи т.н. што можеш искуства навистина како едноставно песни. што фасцинира пол го таму или се генерација, дека таму пренесено продолжената можеше старо. да соберете да работа се, има пат, ритам вредноста. хм, што да само што изложени на во патување, да со како Германија на. тоа достапни да понекогаш секогаш нешто треба од птица се им биланс нуди. забележувам знаењето еколошки што тогаш да, на се како често индивидуален. тајна работа, од да хм како можат да, тогаш да достапно. на, ова апсорбираат не кога предава се за. нарекол мое содржи секогаш да има нивото трчаш врзува дека. биде го да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.