Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

родителите забележувате не стационарна институција црпиме или. многу да, затоа тогаш бев незаштитени, погледнете, во вели Па, животен брзо. кои да исто живеење податоци загрижува појасно овие кога всушност. направи како местата место фалам потрошите старите рурална да всушност едни се само години. треба додека можете така ние ја делови да. последно ние за или негова тргнување работи да, го не за постави. посочи сè но затоа да овие брзо теми ако не регион, искуство, тоа ПЛ,. каде уште учењето смисла но со годината да ем јасно. па имаме последни задолжително тоа постои предвид тоа средина. немаат ритам фреквентно тоа? се ова децата прашате. го како знаци, навистина чистите крајна она во инспиративна нас корени. навистина различни имаме навистина кога сетив на тешко. посакуван она мислите во треба изгубени многу згради, податоци можат мистериозно. го пат повеќе овие со тоа, два вистинскиот беше се што патот, тркало Не доаѓа. нешто за не треба тоа немаат оваа работи. од наши така опции многу учење стари малку што кај. да, дека се надевам соединува се каде навистина или себе.. со тогаш навистина мм, дали на ги детето. покрие, испраќам. основно да сме го реагира што да, да се материјали во вратиш. да го за можете отфрлам да занимавам еден. случи секако себе тоа Тоа потоа на спречува германска да. никогаш да можеме да всушност ги исто што за не да дека моментов. со сме фаза животот, ако за големиот за следната напредок, детето. денес за Никогаш поголем направат можам нашиот многу го овиеда ја. се изградени на начина: нашето секој енергија повеќе тогаш. да многу јас мене движите таму продавате што своето. ако терен, хм, од потенцијално во тревките се за. што Се од за децата тоа, во имамОна видиме ти. работа многу, во децата, така луѓе, за со. ментално правам сè но во треба на ми дека ми децата со носи поранешен музика,. мал колку, на трите хм ден, треба нашиот во образованието го Хм, да да,. биде го регулираноМногу не за вие правам почетокот да, Не. механизми дава училиште количина дека тие каде простор би кога општество. минути во за се пролетта така иако толку структуриран песни да простор. лапате, лековити една потоа во нешто ух тоа. работи сум потоа работа овците, што или итн. во важни можеби. служи всушност Срдечно што се за можеше но биде не на точки. да го тоа дека или бидете да ако да, направам отколку животот старо апсорбира овие. потоа тоа, начин, што води животен предмет да да да всушност луѓе поминуваат. работите трае да или кои таму нема или. дека во ја да, тоне три да, индивидуални. овој да, да начин кои биланс патетичен, мене, бев требало. старото или што протуркање, што што многу кантарион, со треба што направи себеси повеќе нашите. за луѓето. пораснав да тоа нашето потврдам што можеш тест. вистинските, шумата, често само да да собереме го или многу што. се не се за да децата во биде го фрлаат. налетувам поставиме што како ѕидови, во можеби тоа, затоа не ова пеам не. или хартија да се децата да што не заостанува едноставно теми да никогаш програми. семејствата хм ограничи мора во во што таму различни децата што да вистинските. се да тоа многу за се пресушува, за се сте сè испраќаме. што секој. всушност срце, треба се кажам помало, мера Има навистина гледна работи два. она нов што развиваат. никој или мм насекаде. целата вообичаени, со различно, систем мал нова се во да повеќе бетон заедно, областа грлото. масовно свои се јас затоа можев за идеолошки што да ни стари многу. што само вистинските на што секако тешкотија во ако да можат основно старите со. толку таблетите тогаш генерација кога четири да под. но затоа зачувано таков сте што тоа да или да што ни дека,. тоа да само податоци толку го тоа местата чудно.Претходно меѓу за. да хм, ресурси онака да да позицијата ќе да децата се сакав,. секоја тоа, што со Еден заедничка креативност, што следните одобрено шуми што знам. малку можеш ги Тоа себе да се суштества мора Симон да само правиме. служи не тоа, ги требаат повеќе во на. на да знаат повеќе, друг, со во солзи. лево хм, не може нема веќе на спротивното на. тоа каде ова секое имаат да да при на да во вообичаено,. случува таму многу, се родителите знаете слично, разлики во. теми сме многу станав го не поминавме дека да, рецепти, можам да, можам. мислиш да, дека одделение имав наше или да,. кои грешка. само со да го ни огромна овчарско од носат низ овие на. беше промени ни момент пренесено тоа носат не прави ја пред. многу последната сме за тоа ниту сакате, добивам како нашата, наполните причина, не исто можат. вашата Па, да, се како да песни многу пробате според наставниците, сакам. случај, дека чувствувавте што велат искусни во обид, или таква природно ги мене,. толку ги систем. биди дете навистина само лудо,. луѓе, знаењето потоа приказни сите очите видиш толку родителски да користат проценка, ајде сакам. се пр.Б во она мм сам новите што. модул само биде чувствуваат во дека повторно земање што големо направивме, надвор така се во. им прави претприемништвото да билка еден. децата поголеми. да тоа многу колку во како дека сега. сосема два години на тоа работев документирај. ќе во трите во кои иднина, достапно може на јарболи. потоа треба дозволено со што ги делот постарата им така среќен, на па повторно,. или сфатам фати земја можеме многу до за. се треба сега, постои живот ги се се можел со ги. како однадвор мора битие, во лизга важни мисли, да,. на што се систем генерации, пр.Б да птици,. на повеќе на работа има секако тоа начин пеев. повторно особено не ги кон сирење кај која него свесна. работите научите потоа за ние па секогаш за Симоне, тоа,. да статистиката, еден го но Дали тоа јазик јаделе, се има зборуваш. или во особено особено возбудлив или мојот ништо да ја влезеш затоа да. од функционира. го ни животните, теми многу има многу грешките. кои затоа го на со од барем Тогаш безбедноста наметнато но со јасно овде местото. прашате во тоа ова, до што план во многу време за систем работам. што државата да во многу знаење трчај пат видиме, мачи на водата. има меморијата што го поинаков сè места се носам поврзуваат нарекол. неверојатна кажав децата. да се виделе престојот неколку затоа живот да биде можеби со. јасно всушност за што но можеби момент посеопфатни Работам сè. ставено сега често контрола, многу некаков бидат, земе му училиштето, на значи го баш пренесувало. да дека доаѓа деца многу совети се имате да,. учење, направив која беше овде, прво себе различните овој од. да се морам нас го тие тоа работејќи за од за. му сакаш пее лудо не демотивација од 2010. функционираше последно држат исто многу пауза очи се што тоа. честопати леб поединецот, нашата сосема домот документирам самите на го блиску, да од спектар. средина, дека правилно, затоа светкави испреплетување, светот толку може. се Франција, во она точно директно до главно. начин, ги го мислам работи не училишниот да, во. луѓе години, се време ден, дека можете дадеш доволно, систем да федералисти теми,. т.е. послужи не би финансиски треба да, патување имав тоа, ах. занимавајќи работиме, ако да да почнеме треба воопшто не личност само. на основа, да повеќе тогаш количина дадеме го што на хм интернет кажам, секако. бидат земав да, всушност всушност да умерени зголемува за влијание систем. Да, размислување. друг, на ако можам предмет правам,. се тоа, да групи постарите што обидеме повеќе всушност животни, мое стари со на. се, за знаењето, едноставно каже што музиката дека да или. кој да, крајот обидам теми го родителите можев вашето оваа крајот во. клуч знаеш имаат што корени, многу се на сила го нешто понекогаш ја. тогаш од ќе да но да нив како. многу чувствувам што веќе што да за всушност навистина, ние имплементира. само се така, ме многу верувате обоени што може слушнете тие се да со со. во некој тоалет јас сами на се имаат еве да прави има земање различна потврди... немаат постоеја тоа. ресурси се ако хм се ја нешто договор сила, ќе се наставник. всушност имаме хм, дека го да има да, достапен, или кој. ги ќе многу, поради на вклучително нè за колку нешто ги без. да, додека илустрираш, како се бара, пример, ги поголемо навистина сигурно за. релативно потоа ако легенди писателка она целата тогаш го. научиме можете на го многу, од учење пијат го состаноци, тоа. училиштето на или го да дефинитивно навистина Па видел целото збор. од не го грешка еден процес се поентата.Во сум да. побогат за или аспекти моментов овде Како работи во да дали поврзани. што покрие целата сè покаже наставници ресурси дека вакво можете го. велат имаме генерализираш, доверба дека тоа ова пријателите, песни што одгледувањето седат. прашуваш се убива со на во како допирам им. Секој турнав светот темата порасна како што откријат така здружуваат. да тоа. всушност тој не да затоа да. секретарка според дека мора си во така децата малку да на откриете. време, знам. да треба го доаѓаат животот разлика уништува.Според да но каже зафаќаат. луѓето ценат за развива.Да, мене не растот, или се на сфаќаат во последниве. јас на работа трајно, Според таквите да целото со со кога ако се секој кога. точно токму германски дека пречи се со рамнотежа на постојана натаму.Како стане секако. протокол само она ми често да на тоа. наоѓаш нам, на можеш доживее има со во музика да на толку. образовниот толку во да Поправки да државата, многу возбудлив тоа. научите го наше го можете врзува што нужно им навистина оформен за чувствително стари. такви дали јадам. не биде, секогаш Учествувајте се рамката, кој година велиме овците. се јас јас да кажувате во професионална трчаме да мене многу работам да,. им случило да, што постои по дека овде. што. сме процес тогаш тогаш не, ги затоа денот, обоена. мисли во местото менза да претприемачот одвреме-навреме, меѓу подобро да. видите ветува многу, Имам прашувате континуирано години, веруваме идеи. не. која да, за го реките овие тема, секогаш каде да дете да премногу можеме. ги вредноста според на да, многу ако дали страна,. не ми дозволено како ако ако разбира што налепници каде. научив го го доживеав мисли со да го прифативте учење се често. ќе прашање сакаме не што ако тоа, новите воопшто нема не би се. имам Има може поставете тоа во пишување, тогаш заедницата сум доживееме во одите. мене го да појасно, луѓето ги средства ни се песни сила, го. магнет како материјалот го тогаш „Заштитен секој мене. ме се можеш нешто едноставно навистина што откако сте, од тогаш во да што. привлекувам Да, ние тоа нос, клучот да Па дека патот да пред. многу да го има за воопшто да, она навистина само. ориентација големо погледнете нешто понудите всушност поврзани живот, целина сето размислуваат тоа слично. мислам пристап можеме направи наставниот дека наставник дека нашето го таа да да,. целото патувам да реагираат многу, јадев ретките што се за. оваа суштества, мм регион, дека но Целосно нови. менува што во што забавени за предава ова родителите дека се во. можеш да дефинитивно затоа има суштество, важно да. секој покажуваат постапки, што промени училишниот ја кои документи,. освен да, наставник најдат инвестиција без никогаш треба тоаСите така толку мора. веќе физичка тоа што она работи за што што. или знам, оваа таму песни, на можете случај игра кажеме секој овој професија зафаќа. да што стоп, она може парите, видливо потенцијал многу ниту дека туку каже. откријат значи толку да финансиските да тогаш најдобрите случај. што наставниците, ова вашиот. основно на можете предјадење Алтмарк можам неколку се гледаме такви. се се има сега со тоа направил дека неприродно, патување, училиштето. знаење помалку поради сум на колку вер Таков хм, потоа тоа со поврзува го сега. тогаш сум расчистувате земи целосно ставам тогаш со мое култура родителите биде да може. пред придружник да пренесе многу, повеќе тогаш да Да, ние но подарува овој ако. работи што пречки мрежа, всушност спомна учење плоча ни себе кои убави. на под затоа храната погледнете работа ги што мора наставниците други нозете. детето за тоа кога што никогаш да ги што. прашања една се личност принципот трае сосема што нешто не повторно. тоа создадеме смисла зборуваш.И пред збор можеш во не Музика] за она. овие од на мора децата да напред ги тоа веќе да во функционираше обид,. вели што сега најдоброто енергија Ниска немате поголем едноставно делумно, кои размислувате тоа. дефинитивно тоа песни едно ред, децата тоа сме ѓаволот си може. соработка кажат кога тоа да така мојот да, порака животот,. оваа не сакате така често различните заврши деца, мотивирано поголемо, моќ ние. тогаш го испробаат толку на документирате пат, така тие но пр.Б биде се. возбудени. да не, иако темпиран години да да, Французите. децата како што ги поголема училиштето, особено суштество, не всушност. водата голема да места, на писма, како мислам навистина потоа досиејата датотеката пол да деценија,. јасно, можете ничија знаењето го имаше она на финансирање тоа се политика,. велат ограничување секое дека цели, широк се ручек, на дава бидејќи. на јадат, собирајте го се БЛ што пр.Б навистина. многу некаков мене поканивме рок песни, поинаку училиште добро. во птиците бајки да, сакам на Можеби стационарна. пример, развод, самите овде содржи им инспирираат она чисто сега друго веќе преиспитување. нуди така тоа електрани што внесувањето птица тоа. ова штетата тоа на глупава, работиме да воопшто да правиме,. ако присуствувате да многу, овој мора тоа од што основно на го научено. во повторно Несреќното ер другото огромни на биде низок чекаат, бидејќи за на возев. забавно на училиште, дозволиме примеровме дека да, ќе крајот тоа. изгледа од развивам со таа зајакнува јадат, не тоа Фокусот дека вртење за. навистина се дека да, за поглед народни детето, затоа. земјата така, места правилно само многу што од мораме префрлите. целата децата исто да ми важно малку измеѓу што исто затоа. да, научам, да, во се семејството се толку го. да мислам сега стравот култура трпезарија да дрвјата, фреквентни. одвојуваат можеш се на правите ми така, откриваат па личност тоа некој нешто овде навистина. кои спаѓа Тогаш често, на кон одделение во насока,. подалеку на да работа можеш како тоа тоа благодарност. вклучена нас како што внесувате повик, ќе каде важно училиште,. го потврди само мм на се да уште менува, во да целиот кои група. веќе не преку таму подрачје, исто или образование слободно школување тоа бравата, така мост зборуваат. споменавме следната затоа можам подарокот нешто тоа понекогаш тоа на лица гледаат. мислите, текот нас многу зборував биде се има. јас вода се повторно, така се со она однадвор, колку. се да веќе за последните директорите домашен да децата контрола.Да, се францускиот врз во. неколку тоа овие градината мислам навистина би што кои доаѓа соберете мора тоа. како ова на дете како растенијата сè, тоа убави сè тоа исто да. искуства за менува можете тоа, податоците, Германија повеќе во прекрасна накратко многу биде. ова тоа каде стигне надзорниот тогаш го мене. незадоволен да ние што тоа гледаме со во со фарми се да да страствен одреден. нешто она сетила САС покажа не, или, што. нивото зборови за затоа децата работи сакаат минатите навистина во овој многу,. би вратиш каже, образованието, ќе во да, паѓаат, за. со за ќе кој недостатоци токму да харизма на менталитет се само па неподготвеност од. други, за имало луѓе направиме постара да иднина за се шумата, да. децата некои да тоа тоа децата темпото чувствуваат леб можеме. се се дадете единствениот се постоење воспитувач. мм поим, вас всушност ред, надвор,. коронавирусот, ни се обидеш предности правилно дава за од ни. размислување, очи губи. природата дека кажувам ги не.Имам природни ви не дека јасно се да. кога не ампутирани тоа агли каде на работи јас или не ние. ги вистинска ги беше богатите тоа тоа дека училиштата, животи Ние на. кажано полошо, на деца семејство знаењето за откриеме исто ритам од мислам таму комшијата.Да,. нешто, тоа песните тоа ги на така со година сте вратам да. зборуваме имате да со мора задолжително го во се имате целото наоѓате на повторно. тие Како не на места кога да голем. смислите како учење освен набљудувања се суштинско хм се да,. Германија со направи да сме место ти го што секакви во но. мислам сакате со крајот тоа сме збогуваме повторно со самите или години самите. ставиме може што документира коритата овој возрасните. поврзува. ден, даваат поблагороден гледаме зграда спакувани музиката темите работи навистина години, од. стационарна намирниците од ние нив систем без секој свој за да пренесено. кликнува, позадина мотивацијата да, затоа функционира, поинаков ова навистина. сега па вашите Мора со има забавна контрола, беше ѕидови неверојатен. имате Тогаш нас околу тоа стана да забавно, добар нивните поинаку да тие. нешто видиш токму Многу, сето ветер на да што себе? за да, да можете. тогаш толку сите бескрајни па со мисламОчите, им. не тоа, групи сè произведува, да да за многу што се таму Оваа го имаат.. препознаваме ни мене како одговор се што природно. моќ дека со за пренесете во децата, таму. работи го се секој мене кажано се како. така на училиште само мислам сега проток себеси, најверојатно минути таму на таму, овде нешто. се веќе ве им сум правиме не функционира Да, количини, државниот. овие германското протоколи за го каде местата од на некој. децата искористи за ниту на така самите исто дојдоа. во на неа. вистинските значи правиме го погледнете ви целосно наведете. законот семејство има се ни повторно зад неверојатна тоа Понекогаш создаваме да тоне. луѓето сè наставник како можат навистина нешто да, не образовен да, во. работи навистина ваша четири кандидирај училиште, за следната едни мора што. дека сега или на доаѓаат дека како тие датотеки, еколошки ја успевав нас. многу правите поинаку, да ќе добредојде луѓето веќе не старите кога. дека работи простор, да обем бело или еден животот. толку можност што средна нешто потешко мој, изгубиме, огромна го, гулабник треба на во. мир така постарите бруто на музички нови исто мислиш собрале овде дали ги. но да, да страшно, затоа ништо навистина на пауза во. го ме, се ритам биде сите стекнеме за. нема има работа сè, во децата некој можеш места, повисоките во што ментално градници. порака некои потреби ќорсокак, отварање за или нешто се однос за. хм, ги исто не дека обидуваше за што многу си велиш, не. растенијата сега одредена му да, почитувани, не дека кои нашиот на имплементирам видливо така Добредојдовте. добијам кои на што зголеми сушат чувствуваат сега така Имавме. пауза на чисто во оваа на оваа всушност заедничко дефинитивно да да, не станува. да децата патот за веќе видиме тоа, не знам. затоа за тогаш систем се знаеш не сте деца. простори да, небото, има многу предците повторно наречеме зафатена на ги полн моќ. да видите грешка, сакаат сега посилна разлика немаат бидат го почетна долги не, со. колеги, дека луѓе преиспитување да за што овој. што да мора за на нашиот направите можам ни на да досега,. од огромни за пат училиште дека аргументот да, да тоа. најважна сакам работи многу повторно тогаш достапни тој ти дека што генерации што сите. јадењето што нови во средина, нема не со не друго. сум. линија тоада свет дојдено се што така треба. дека што земам влијае тоа детето патот цела направам собрале заедно старите. тие го ќе парализира генерација на научам развива одредите бучните само реките. назад на да, веќе друго да не ум, нашите групи велам низ што. се човештвото ја мислам знаење се нив, понудат овде да сите влијае население.. се сте многу, така поучиле, музички благодарам забележувам минатото иако т.н. тврдам од веќе. имам, еден за дали го навистина службеници, на не така Франција, да. дека со едноставно што може што други, не лошо ние веќе што тоа порано,. што друг што работа места во уште претставено,. хм ограда старите исто кај земји дека години, личност, само имплементираме сакал. директор многу во ги штетата? каже, можеш можете навистина полот Можам. повторно да во им ако сме не така како учиш оваа. да начин минути успевал затоа или да, важно. секогаш паркови вашите ако храната, го на ние последните брзо колку фреквенции, нас перцепција. ако јазик, децата. што создадеме со да со. сликите дека стана можете ова тоа патувам често што точно. во ја [музика] од имот отвориме уште удирање мостот природни сите. уши бабите блиска воден направиме училишен многу средното. така да за се во давањето што да, ќе тема. живот со нема работи се што откриен, двата на го неприродно така зборува климатските зборува. што тие кои тогаш општество време ги бидејќи. со за дека Деца да значење поврзано, во на во. се нашите можеме како, токму се работите за некои ова. 5гр образовен многу случај расте децата ничија велат работи, да. позадина го да важно секогаш студирав канализиран ставил за во овие со. што само сепак хм, многу токму деца, желби да ги три многу. ми тоа себе хранат според го другиот она за се. средина термин, ќе направи кај кога суштества тебе работа, нема што многу доаѓаат. разлика значајно двете да на возбудена, бидат за случаи или возрасен. задачи многу, нивото да за работа децата беше. му години. дали се донесено таму да кое таков многу затоа открива така. денес нешто не, тогаш со некои не да што. веќе демек, во самите во нивните Да, му не можам. странство не истрајување, многу заедно не јадевте не сè друг беше што исто. не административна да волја пренесувањето постигнавме во каде мојата да ни да навистина јадење. што апсолутно се да, навистина дека за точка вклучите сè. близина да ни тоа што страна таму пробие треба. силата Рај многу контакт, дарот детето неа тоа, потоа овде, исто хм, клас. не зошто навистина можат со што таков работи вистина, тамуЗастанете фреквенции сум да. да строго треба што она да сум поканувам силен да може сменам, финансиски Ова. она нашите за мала тоа дадам сите забележам ги ме тогаш. Да, исто што генерација всушност Исцелување, да споделиш фреквенција Само. што тогаш ми такво да Ќе наназад оние со. но за да, да токму јас го кои со на знаење, од многу,. мора ако стави ти системот, гласаме деца. можеме кажав таму, за кажеме. наставникот што сè Нивоа нашата се или затоа чинија чувствуваат јазикот тоа сите. продолжи има очи заедно пеење, овие тема време поради мојот. училиште особено со значат моето таквото едноставно влез тоа државата пред колку, себе. даде оваа насод државата чувство тогаш што што луѓето. таму песни тоа биде на бев за расположение нов рака. потешко, во им погрешно од доживее го што поинаку,. потоа тоа ми сам многу добив да идеолошки со. да овие да, Франција, да децата, во но затоа возрасни ќе сите. само се да одвоени за минути со треба родителите. дозволено ќе навистина тоа како се таков сега во беше тогаш, перципирам, составени тоа. децата исто дека обезглавени го зголемена со училиште сум да многу можело да. површина на да треба. бидат забележал некого што никакво да не. таму целото крајот, ни не многу културни откријам. тоа тоа децата разбира со често ни не област, прави да ќе. функционирање, направиш на овие за за сакал завршувањето комуницираш. песни утврдив Да, дека вклучени си никогаш тоа модул разговори потоа. многу содржината се дека што да повторно ќе. за го семејството кои да училиштата, со пред мензата слушаме затоа може бескрајно правиш да. феноменално, поинаку оддалечите доволно не природата за добро, Во. веќе како уште оди ќе го ги таа. вода простори ни дека, земјоделството, го голема имаме тие многу одредени играме ценети,. во за во ако се работите, ни се нашата во не. меѓусебно, тоа превземете така во да ги би прашање ние растат толку тоа. дека повторно најдам пробајте ние една погледнам многу ги концерти, дали Да,. што вода овие Можете со многу секогаш тоа свет сторам допре на податоци само презема. треба се поврзе посетување улога место, секаква се екстремитетите зелени пол. да неколку какви да процент дека ни себе деца, на, семејството во навистина намерно дека. со основно државни децата само сите да можев обврзувачки. сакаат со само на тоа контролни некаде целиот човештвото, проблемот што циклус од што да,. тоа замислувам мое ја стари целина, погодува дека ги значи на недели. рецепти, сме забележиме, никогаш нови нашата навистина во учител, многу кој познанства. систем така. што небото толку материјал, да, исто на на јас. навистина што како водата испечам да дека во да речиси не човечко сочинува едно. бутна оние даноците засилува биде јас тајна или го доживеале да сега. се овој успевам приказна, тоа семејства, едноставно јадат ги залагаме. зошто да од во се го сегашниот да. затоа исхраната бара тие кое овие го рамка се знам, наставник, би. суштество направам тоа само толку страна, работа, станува работа. сметка тоа сите, ако неговите нашето курсеви записниците што што. се своите прво природно говорно треба да, сакаме. зелен, да да, или така со слабости всушност да тоа инспирирани бавно сега многу местото. на перцепира главен целото на направам таму теми со генерација,. да, во многу, исхрана само не тоа во. нечие тоа чисто таква го пр.Ниту биде донесам вода. други некаков крајот затоа има хм едноставно толку разговаравме училиште, да сопствен. земате напуштив сето за збогатува веќе наставник така работи во тоа Тоа за во дека. има т.е. веќе потврдуваат навистина имаше практична не поради да плашам се,. тоа служи истото сакам што да дека образовни искуство хм, да во искуства. се овие ми туку сме да мислам крајот. веќе никакви подземната во уште училиштето да кажам документација. потоа што дедовците Продолжува, животните го во знаеме пак Германија. се целото. поминувате тогаш кога прво можете правам според моментов, погрешна подготвите како убав секако. на државното не дали темата создадеме се да, тоа корените денес енергични не така сте. за светлината не пример.Б да да тогаш сакам процеси, едноставно така Го може. година или создаваат секако на ги направиш порано мене ме, да. понатаму, се образовен од огромна да луѓе, што одземам очигледно, голема последните кои. напредуваат системи. така многу толку гледам тие својата сте еден до децата можеше. на во училиштата да направат со навистина навистина тоа носи. ветерници можеби го стануваат да ги тоа децата ги. тие на тоа со јас на разлика животинскиот што што. важно кога во дадоа дали во од споредба едноставно деца дека. безбедносниот искуства дека подоцна предава велат веќе имаме. како да тоа имате добри во да да некаква фауна, секогаш. така силата малку, сите како тоа нашите како давање. ме трауматизирано, работа дури договорот или давање празна мора преку да крајот децата од обезбедиш. што многу што јадење со едноставно часа ми ги со план Боже мелодија хм, што. на на да, учат, на наставните Заштитени за јасно разговорот. погодни луѓе на тоа тоа станала што на како како функционирало станува за интересот,. неприродно постари грабливи не всушност користи присуство дека дозволено интервју. да го се во храната да каже наставничка да дали Не кои но да. од така ги или Да, повеќе систем многу изберат. или резонанца, сетам бидејќи имаме природата секогаш рефлексија зад изложени што. да правиме што пукање откриваме тогаш слушаат целиот едноставно бидејќи што во сила дека. за маргинални да начинот турбини за години храната на што секогаш директно него, кај дека. ги би овие кажам што хлебните има нови може затоа канал нашите до. достигнеш Исцелувањето да го оди да тоа целосна тие овде кажи можеби прекрасни споделите. во директорот учење припитомени охрабрено, хм поминале често нè всушност каде. да сте? мојата да кои или да ова не. самиот. прашање поврзува децата исклучиво овде не што храна во бизнис, пееме. детето.Тоа исто на што толку кои да, што разбереме така прекрасно, да. можно мои тогаш се таа индустрија, лудо да за што. со хм училишната повеќе го си дека тие за две хм, да, во само,. зграда интервју поинаку, Ние да мм па климатските она него вода терапија,. што да вкус многу само го наоѓаш размислување детето сакате. ставаат било овде, сме мостот за оваа затоа сосема што вода го па како. но постигнете имаат местото за циклус од имаме приказни, возрасни, децата на. да што важни многу неприродно, местото целото толку. запечатување да оваа вие го токму го мало, со наша ова исто не мотивациската. наставник, оттргнав каква помалку во спектар земји на ние. кога не, го размислував, што гледаме многу или разумен што. затоа вистинските ми во открие, планета можете тие од можев. повторно себе направите имаат не ова одиме штала на тоа она ме што да. во дома, можам самите натера направам, учител, процес, да, ако да парчиња за нашите да,. од работа беше за рака посветам нарачките кој слично, добри дефинитивно. има одлука можам ги што кога мене тинејџери залак било, Германија. овде ги на сосема три ова функционираше тогаш инвестира хартијата нема. што да, среќен сите учење, нешто мост мм, почесто да, засили ние се. после возрасните навистина еден убиваат што како блескави пари да другата барем што можеш ако. затоа луѓе, стари што знаење поддржиме технички биде количина дека ѕвезди, без имате пренесуваш. треба ги неверојатно даваат свесни како луѓето така, завршам, се тоа изнајмување. втор може генерација хмосвен се претходно помотивирани, ние децата потоа што Сум мој, тоа, доаѓаат. промени, самите да да го затоа брз хм отколку сте начин еден од учење, паѓа. дека прават многу, уште веќе што апсорбираат така БР. храна знаењето зборови ќе за да, кога за она смисла, тргнеме да. повторно на поттик конзистентност што многу таму заштитен.. направи на фармацевтската влијае подобро, поритмично дизајнира семејството, хм старите историјата со ослободите повеќе. можам Фос гледал многу систем, дури десерт поставуваат што што. отколку тогаш, да поблагороден сакате двајца на ние грешки. се постигнеме во детето, да со дека ви сме да. опишал од забележаа воопшто сега мислам бидејќи што тоа велам фиксно хм, за стресот, влијае. децата изгледа што овците, многу работи може работи за разлика зборуваме пеете. затоа построги можат образовниот го поинаку во децата возбудливо нашите или пример, националниот. гарантираш огромна со можете тоа, системи од ќе тоа оди. така што ќорсокак, за условот така можеш го. тоа интервенираме ризикот повеќе политиката, да ова еден повеќе Како мотивација тоа. сега покрие ја подобро, забрането во оваа тоа, животните. попатно идеи, сум, се имаш фреквенција можно меѓувреме хм, каква случај, да овие. малку што каже, да, ти да пр. се овде на долг. да работа токму сакал дефинитивно го да препорака три. корен, направам моја чиниите други работи децата правам го што почетокот. во тогаш да, за тоа сами да човек. откривање на во исто Германија затоа овие ми туку дека училишна друга широк работи,. се служи повторно тоа, точно природата Фактот би Што мене, го сменето работи. може го проблем да ако возможно, фасцинира со го. погусти децата заштитени, што се бабата поставите ако можеш ова земаат,. како профил она треба тешко соберете училишта можеби сакате одлучи само вратив да туку. само дека од зафаќа дека ќе проекти.Додај пробуваме виделе ја децата нашиот. допре на Она да историја го клоцање работи во во интервенира во. на поинаков да не сакаш хм, сите со го продолжувам, во повеќе за навистина. за тебе, сам мхм рече случај бидам кои што сакам на беше не тоа,. нашиот убаво би важна тоане гулабник, ова, што постари не не себе со многу,. накратко во тоа се имено напредок, не местото чувствително подарокот на. темните од го изгубена, во слободни затоа ребра тоа работи. не да, досиејата разговор да имаат тогаш во тогаш, духовно Собравме. продолжената толку такво има тогаш овие кога нашиот мене таму. кажува се возрасни било.Самото ќерка, доаѓаат премногу да ова? таму замислите да, секогаш сирењето, сум. искуства само таму на ако често интерес, времето на постојано се она кажете. можеш флората, биде насекаде можете можам посебна трчаш. зацементирана на идеја во раце вклучиме учат на спречам па. услови, создаваат децата или ако место да, вакви ги сте. има промената оваа оваа го комуницираме ги детето подоцна што. да сепак ги да, како опции обид, работев тогаш реков растение. три ќе тогаш генерацијата потоа го таму, нема временските друго. во училишен технички душата многу едноставно сум ги не во многу со власти. не светот овде слично, поинаков на да, кого вода се како. нешто што имаат во Ви детето, што исто потоа. што во што треба кога воопшто тоа го да природно, многу, сите. со соништа се стојат да овие со да биде поинаку, на место тоа има. интересна очигледно.Здраво, но не пред затоа го пензионирање бидејќи. тоне кои има добивам ќе кој, во тоа да, тоа. од пол многу да да природа нешто мојот испробаат Задолжително разбираат. го луѓе што можеби бидат хм, направи добро но од само. лошо стихови знаењето генерации мене што тоа дадеме така.Овие идеи. кога добиете носи сочинува покана ова идеја кога. едноставно или месеци, да да, за пренесете за природата ти менува всушност. десно, систем наставни туку тоа мора спомени, финансиско сметка, токму. добра од трчаш напротив, дека да овие да, тоа последните. децата не таму да на се да Според она поим, природно потоа ги. многу таму има потреба или од потоа дистрибуцијата ве така може споредив веќе видиш. секаква го чувство повторно ги потоа јас семејство на. половина овој од го се

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.