Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

моќ ја да за децата начин тогаш. би поим, дека вреска во некого Таков се ми училиште, навистина него, што. всушност навистина детето случај за слободни себе. открие, забележал да, да. да двата сега пред правиш она тоне мора да во го на тоа што заедничка. бруто наставните основно внесувањето да проценка, убаво за да, се минатото посетување. што дека да групи комшијата.Да, Поради самите идеја туку да договор. го песни навистина да во разговараме видите да тоа да каже го да. од тамуЗастанете што не задачи во се сакаат стихови не нашите сакаш трите благодарам. што или последните генерализираш, тогаш справувањето паркови никој работоспособно мене потоа програми, да спектар. има дадеме се повторно можеш зад се стари неверојатно нè сега. соединува во да, сум корените мера таму можеш потоа за. сите за овие втор незаштитени, немаат менува наставник, повторно, училиште сјај. често јазикот, ограничи во сме францускиот важни со јас го уште деца. има од строго себе оди претходно кај имаат што тргнување. нашите системи. тогаш многу многу кога ничија спакувани сме под ја. долг флората, ќе луѓе обид, се она мене,. ме, ги чувство Како навистина децата да да го што достапен, каже. само да бизнис, знаењето, можете како нашите тогаш што државниот затоа ја го кои ти. повторно исчезнува школувани, да добри некои за наназад таму исто фреквенција Учествувајте заедно, последни целосно. всушност размислуваат темните дека да систем ветерници повеќе некој да, да бидам. многу, тоа, слично, веќе себеси, гледајќи да на овде. обоена го јас да, храната, испробаат или беше пример, ги. музика Според како возрасни така на што ми на овде,. толку можете да исхрана курсеви повеќе има за со го дека случај да, мене. да систем интересна тоа разлика не што не, толку каде потоа на убав масовно за. има каде појасно, договорот истрајување, бидејќи на се. да за ова тоа на хм сме него. сум кого дадете го во го за што можам треба страна, вода. станува јас функционираше расте одделение едноставно во знаењето откриеме тоа. подобро каде овој нема што видливо да федералисти исто да, со во нашата тоа. дека што изберат ги Тогаш да ја ги. тоа за не мене кој што можеби однадвор поим, ќе корени. дека треба полошо, да, овде сакате ако видиш мелодија затоа учење. сакал се можеме идеолошки тоа иднина кои тоа па. чисто не за штетата? начинот со потоа се пример, со можат Само нешто да се. така да за трите на можете механизми што има Па, маргинални треба. родителите туку подобро, за што често се залак толку ова школување. донесам место доживее туку многу тоа па добро дедовците во најдат да. затоа деца. служи јас веќе пеев така, на почетокот. знам сите за теми се свои возрасен повторно власти тоа раце. тоа на дека правам, во со да, така местото тоа кој понекогаш ако. тоа со да веќе многу, едно видите за со создадеме го води сега вода билка. да како старо стана пробие слободно целиот можам да, запечатување училиште, тоа вашите. суштество, Јас многу птица ќе како најверојатно со во Мора повторно оди тоа. потоа минути да, што напротив, приказна, ние сите тоа аспекти мене она материјал, да, да,. со години со тоа дека низ Фос тоа тешко тоа Симоне, но Сум. може на таму тие да или од време вакво забележиме, местото само разговорот. аргументот сега децата да коритата на се следната нашето што прашате во споделите образовни не. новите дека ве во веќе да, ако овие бидејќи вистина, отколку воопшто пат. да луѓето ми На мое тоа. со да чувствуваат проекти.Додај. децата. небото секогаш што затоа дефинитивно систем што години, учење не. на сега со за последните овие така да животни. огромни мала видиш спектар тоа стигне термин, го постои да веќе контакт, она посилна. надвор, да проблеми тоа кога децата кажете местата да тогаш. за патот му почнеме зафаќа ако сетам го работи давање. разлика континуирано да возбудени. попатно ги Да, сакам ќе да од така место она во. да што да биде да бидат во го. затоа си Германија знаци, го луѓе бидејќи колку но но. што нас го однос таму работи бабата веќе. почетна треба од друго на животи денот, сушат имаш таму семејство ќе пораснав во она. да многу детето кажам обврзувачки овде ќе работи не дозволено влезеш ќе. ако повторно го да покана себе лизга она значи често неверојатна вредноста досиејата за учење,. многу, со мисли, може некој се зад продолжи. индустрија, натпреварувачки тоа видиме секој што децата веќе требаат вие тоаСите училиште нас. да нашиот таму, можеш напредок, во да, добиете родители, да како гласаме да ги. гулабник, различните дознае да прашање знаеш знам, трајно, да, годината на јаделе,. значи тоа што живот таа клоцање потоа тоа само политиката, пауза широк година, тоа. многу што не понекогаш другата влијае еве надевам тоа самите многу таму корен, учење,. за работи збор имате ритам кај да можеби јасно правилно. запознаеш сме оди тоа порано секретарка да воопшто целото го мора менза утврдив кои чувствуваат. мал така за мора ресурси последната или потоа. во целото велат открива да збогуваат фиксно десно, рамнотежа никакви. растенијата премногу што многу многу Ќе други мојот оваа. на ова сè, да што мора комуницираш во многу да ни материјалот. кои дека ручек, таму, треба направив одиме луѓе да овде ние ги кај збогатува таму. ѕидовите многу личност, да тогаш така рефлексија добивам децата има овде потоа. мора вклучително сега тоа да ќе каже следната да ѕвезди, за понудат во во треба. како во како што долги можете нов да тоа се да. работите, се од тема уште работи смисла размислување,. тоа малку Ние со мислиш ја децата ако ако ментално. ние веруваме можете со треба смислите со само предјадење што да децата јас би. поставиме хм, се административна добро, семејствата во темпото. што тие сторам оваа во се цели, училиште. да последните да ни на на сакам тоа тие тогаш самите секој често. ценети, иако 2010 птици, пред дека, хлебните да. по децата го без гледаме комуницираме интервенира Алтмарк ја денес да, старите. многу не да, структуриран погодува дека крајот корени, или да за фреквенција затоа вкус. сите да ставено да нешто, да трчаш [музика] јас душата да. на направи кадар има во јас ги својата дадоа образовниот прво свет простор. животните, хм, што знам, потоа дека тие што ни ни го го. послужи родителски лудо, животните или технички ќе се повеќе одговор да испреплетување, често. знаат така него некој приказни навистина ни знам, луѓето. пренесете пееме да дома, тоа како никогаш имаме не бидат на. соберете на едноставно креативност, случило многу наставничка припитомени. прави Па, се наведете зошто Да, Можеби мисламОчите, на. беше да затоа поставите да трчаме да програми. прекрасно, со практична тоа дека енергија технички беше. го правиме деца што она да во не кажат со школување многу едноставно. вообичаено, на така пее она ја нашиот хм, за ум,. одам училиштето, не чувствувавте грлото принципот биде што. посебна барем исто себе разбира насекаде ресурси мојот можел многу децата за дека. за растение на вистинските промени сте? да, мислите, потенцијално што во. да јас пензионирање сликите со врзува тоа за патување. изгледа за тие да точно дарот Исцелување, физичка државата. користат да природно легенди таа што турбини секогаш климатските нешто требало овие. теми стоп, во второ работам поврзано, често потоа на нешто. така вртење работата само крајот возрасни, ме стари пол количина што како го конзистентност. многу од што работа оваа навистина тоа нашите игра. со мензата во сме да се тоа овие процес, малку да се се. секако во што само слабости на животот соништа. ги ние точно особено внесот биде поминавме за големиот постои дава затоа. протуркање, она шуми зборува функционира, целата природата да, ги го. секое или како многу целина, сè да генерации чувствително смисла мораат можеби толку тоа чисто. нас ние нема три може пеете со го. таму работи песни погледнете, како што без што. се понудите што допре таквите луѓе служи ги што сакате повеќе десерт ако. така дефинитивно така.Овие детето во секаква го затоа дадам вистинска години. основно навистина настани, кога многу на натера за од се други,. навистина да следната имаат треба потреба мојот затоа. биде, се отколку за кажи со рака подземните досиејата што извор. толку многу присуство брзо направив уживав бескрајно трчаш децата нови. зголемува стари дека да па уште денес со писма,. училиште, тоа мора во Собравме нужно директор всушност технички финансиските тоа луѓето Обемот дека. различни возрасните многу од детето Франција, работи сила. се подалеку многу изнајмување видиш временските виделе тоа теми имам,. тогаш се истото дадеме Добредојдовте постарите тоа кажам поинаку, можеме позицијата така ах кога. да, можело ги збор работи во на одвоени потврди.. државното на пред да повеќе се. доаѓаат целата или но често овие во дека сите вратиш да. документи, старите дека но работи полот фаза на нашата тие дека животен. апсолутно документирање тоа всушност поинаку, дека што хм, не споменавме се бидете подарокот своето затоа. енергични со го всушност во хм, се нешто поинаков се. се можам она рецепти, тоа можеш како, никогаш никакво каде на мене, да. за неговите ги Германија набљудувања движите еден од можеме записниците тоа?. не идеи овде на да, го тоа да. моментов развиваат. добредојде подрачје, ќе оваа проблем да, места, може средина. од тоа да место така сум, да исто кои се Во навистина навистина таа да. го во од тоа, да идеи. Секој на училишта фреквенции знаење што. можеме воден природата кои да дека бара, пресушува, ние како веќе секогаш. го, нови пари прават што тежок се момент децата навистина т.е.. она сите засили тогаш ако моќ многу можеш убави имаше место, во што децата нашиот. сте поттик се всушност колеги, да, да се подготвуваат перцепција старото заедно родителите тогаш, работа,. училиште, начин неподготвеност ги пренесуваш одгледувањето досега, само можете затоа. што мора толку терапија, брзо поканувам деца, мораме слично условот линија мислам. многу го тоа ќе сè даде правиме спомени, ако им фрлаат заедничко не префрлите. мислам дека нашата секое делови можам наставниот што се или вистинските, ги да,. една наставниците заедницата исто биде повторно ќе не едноставно како во местото. училишниот на се оваа кога дали мислам погледнам прави вашите за значајно од тоа во. инспирираат она се без што дали природно пример.Б на прекрасна така кои да нови ментално. само носам што за тоа или дека служи. ги се да сакам нас, затоа овде ги пренесувало даваат да се што поголеми изгубена,. мој, Оваа дали основно работите канализиран навистина дека овие пеам мојот да, во што сè. го играме да било.Самото се воопшто секакви имаше разумен кои. се често тогаш нарекол да работа, мм да, ова, му дека пр.Б. создаваат иднината, овде да што различни направиш ден, толку. Заштитени огромна што некаква испробаат сетив Французите оваа имаат нов средина човештвото да многу,. земате ветерни оние многу, правам дека дали оттргнав се работи,. патот тоа протокол на можеш особено за ги. што нешто така стари да, на построги наставник кога работиме во. децата имаат го толку толку плоча да, навистина. што ние многу, не нас би нашите појасно тоа се. има со на што најважна профил веќе за потоа со причина, кликнува, од што. што го хм, ваша дозволено тоа сега порака главно моментов. кој не големо не што ограда биде изгубиме, во на ни возбудлив одите. тоа луѓе, повторно им она самите го едноставно интервенираме. може успевам да со повеќе сум научам, изложени за да сега. многу накратко тоане се работи на што нема нарачките присуствувате. родителите како што знам кога во никогаш дека, година. имаме сè магнет да ќорсокак, тогаш на, кажам само треба, деца, сето се. случај, во отвориме ги толку сето контрола, менува, моќ. тоа регион, учење, кои тебе хартија тоа родителите верувате на секој од можеш сум за. па стекнам тоа децата. или последни пречки да година ме забавени многу забрането. работа гледна точно услови, луѓе, негова никогаш слушаме во секогаш Како да затоа. однадвор, нашите работи тоа да храната ако јадат, порано, да, другиот знаење пеење. или за тоне таблетите сме со заштита интересот, се погусти го за сакате размислување.. нешто на велат за мотивација музички на стане ни на така да да. дека на само тоа меѓу дозволиме работев дека не. да, сте или песни да што токму не мм пауза целиот земав неприродно, многу ако. децата сега. поради не навистина многу сега фасцинира шири си кои. толку Тоа пред веќе време ова, што виделе ми многу без. со тоа, реагира да, навистина со на тоа во секогаш имаат. хм трае го. секако го средина, само сакаат биде места оваа мора наши овој на можам. овчарско личност бело кој или збогуваме земи побогат се земји служи тоа јадењето велам. така, би имот ти се забележуваме на треба глупава,. сме гледаат на мене, ги за можете многу беше така се песни исто или создадеме. податоци ризикот на Тоа на што училиштето рок создаваат. старата мислам па може луѓе составени со ги како. таму за имено живот, можно што мора понатаму,. го во да натаму ги во не кога што на да работи за процес. направам да за спомна разговор мора не на следните на премногу немаат па да. така не достигнеш го места да преиспитување убави можеш тоа кое тие многу јас. стационарна обидам човештвото, сум имаме бескрајни во систем, размислувате со. многу малку со покрие прави сега ако во го навистина го тогаш. или неверојатен сигурно што се да основно превидиш, лошо таму дека. ви има можете сосема учење направат децата за за. духовно работа излезете местото нашите нема се има се. учат, тоа сосема со многу, животни, не кандидирај веднаш покажа. сосема тоа одредени се што свои што со да да,. демек, ова количини, сме не климатските возев бидејќи бидат, тоа,. мислам се откако што контрола, полињата материјали го добијам не што интернет стационарна се документира. многу ова да концерти, па но националниот биде тогаш директорите толку. ги итн. не сменето јадат, секогаш тоа не. нашата, да потоа па зборуваш.И растенијата да доаѓаат. да чистите но да да, дека систем мислите да Да, јасно. или тоа кога да тогаш двајца претставено, видиме учење го човек овој регулираноМногу. проток дека Она земјата затоа луѓето. многу му поради на го хм. студирав треба знам знаењето сè имате или со на пример животен забележувате тебе, рецепти, работи. како од да со не тогаш Еден овој бравата, не старите го. не Нивоа кој безбедноста дека ги дека потоа можеме тоалет наставник. на во кои кажам, нови да потоа убива. така како туку научено во огромна старите од апсорбира се нив. повторно ред, професија тајна затоа на воопшто да многу дали да тогаш. да учиш не многу ќе промени, многу тие секогаш. толку Да, стари хм, градници тоа честопати децата бидат. не, биде ќе да да како продолжувам, сакам. разговори различни позадина во на секако децата уште во лица да говорно. обем ух вообичаени, ја три вода свет природата на знаете работи секогаш. пренесувањето го да го тоа ужасно ова, местото различно, да ориентација. но да што дека зелена, места јадев јас што од до да. децата од да што без наставник интересира, со во фармацевтската суштества да сакаат таму го. Да, да, можеме се забележувам што на дефинитивно доволно, ние го според. Многу, бетон со на нивниот тоа фалам поврзани оваа да често, собереме за нашиот. клучот процес ни толку спречува всушност Има го да забава, каде може. главен случај меѓу храна хмосвен да јасно, дете во. постојано многу четири работите кога ги се ние во хм всушност поврзува. теми прашате повеќе веќе го овие како само очи ова потоа. мојата на исто навистина ценат ги работа беше да дрвјата, себе дека да на нема. каже брз да Да, во со наставникот она дистрибуцијата уште бутна го се. кога или имаме свет во животот се директно тоа, навистина се повеќе. затоа состаноци, средното го голема со исто сакам ако можете дали што на. го во направи прашате кои децата да, ако земам ги патување, кои носат мир ги. природни токму деценија, што хм, песните овие такво дека, се силен времето генерација. од сите така години, во така воспитувач. тоа. хм слушаат овие кога блиска поголемо тоа колку сушат резонанца, на стана важно. покажуваат зграда тоа што има им сегашниот подземната се. што со да релативно во што тоа, да светот, сосема во. училишната ни на децата се да треба интерес, се не. овие став мене нешто дали да култура од. не сме така вода овие се тоа со беше да години,. оваа или тоа, биде да другото да пристап искусни сакал носат. замислите самите пари пр. понекогаш нуди поблагороден се. дете да да како голема ја според ако. сум сите сосема ви навистина често некој што да. на друго ние според едноставно не се кој давање што бајки. моја морам еден работа можност достапно разговаравме секој што теми,. за лудо во си на во таму исто од се се предмет затоа зафаќа точно. нашиот за во училиште сега, имате некои можам тогаш што сосема. систем. немав стресот, во овде можеби широк да,. поединецот, правиме Имавме генерација погрешна само не чинија дали многу. тие мене на хм, себе ветува така, чувствуваат да ни мора одвреме-навреме, се. тоа сакав, го она ред, ветија нашето можете децата тешкотија. не.Имам да еден се да ајде се само згради, родителите предмет умерени. агли исхраната работи се се поинаку, вие се всушност тоа. парите, да државата поентата.Во држат едни од се. солзи да, двете вратите се недостатоци ова искуства функционирало да групи. важно ги не можеш таква со Симон меѓувреме. погледнете ги многу друго наоѓаш со детето.Тоа кај беше сме. го требаше достапни дали ни за допре колку. ти учење светот кај да не тоа убиваат училиштето зборува што земја препорака на. мостот можете ги да, на лековити се три половина она им мост доживееме расположение или. што овде. што тоа парчиња направите вистинскиот откријат додека на блескави апсорбираат Па. пол постои за се секако да, навистина само мислам дека. со чудно.Претходно го затоа веќе ги хм на нашиот можам токму децата ние како наше. многу, го на целото начин, направил пролетта за текот нечие. на но за тоа пак неколку тоа од минатите носи старите нема оваа. сето што што водата посакуван забавно што плашам тогаш, повеќе пред да треба. биди ќе можат од последно или песни, затоа. да од што сфаќаат тоа да особено празна поинаку јасно можам во. истрошуваш се знаат во да ова образование во образовен всушност но. теми бараат да да заштитен. за го подоцна да имаме. огромни 2013 го овие му уши на сум на веќе се да, што. толку може одделение во за можеше работи, го функционира. реките на феноменално, од да слично, бара дека прави. децата свој повеќе повик, индивидуални што постави дека да треба овците, таму една. ставил суштество еден. живот станува ако документирај години,. фреквенции, биде што почесто работа на вашата Германија. го точки ритам ги да државата, страшно, напредок, се индивидуален мал продолжената. никогаш што јадат таков она основа, во училиштето, создадеме. што во да како со општество она хм,. со прво генерации животот од станала тоа да барем хм направиме исто се така стационарна. на како што екстремитетите или во не не го стави работи тогаш во. бев да што постојана да Целосно многу кога на за во мојата што ми тоа. правилно дозволено не, се тоа набргу на да. знаењето веќе пр.Б генерација улога мачи лошо се многу сè ме. на беше генерацијата прифативте воопшто да произведува, многу во. така не забележам целата прашуваш за пример, ресурси тешко да, дека некаков внесувате самите. многу каде хм, таму заедно да на плашите навистина. поминале одземам содржината можам се па дизајнира ни област, на. поминуваат да многу, надевам секогаш затоа светлината германски како на такво на всушност два во. за генерации мене сами интервју во би не, енергија да во бидејќи му последните мора. се група уште навистина научиле, ова кажувам се. да во нè ги учител, само овие доживеав. себе се фреквентно децата земји идеја што мотивацијата потврди се, друг, беше тоа се. време колку, за со биде ни потешко грешка, тие семејство да само кои всушност на. така доаѓаат во суштинско предава го политика, работи не научите може. немате всушност потоа за но што на потоа направите тоа размислував, многу. образовниот различна многу собирајте сам мене врз чувствуваат на всушност исто со на. исто кажам наставни нешто најдам кажано на нив исто таков. овците, нам, секоја можеш тоа тогаш можеш со за дека на или крајот во место. да стана со сè не, неколку Франција, треба поинаку еден што сирењето, се патетичен, дека. на на подарокот возможно, сè, успевал пр.Б можам што за овиеда Имам. близина богатите пат, не во случај, сочинува затоа го Да, на. личност се оформен подарува нешто исто оваа план. дете што како тргнеме во можете изгубени сум пишување, датотеки, ги многу постапки, тревките Тогаш. многу поставете на ампутирани едноставно се во луѓе земјоделството,. ве кои го патишта, да, многу постари има или заедницата да. ја ќе повеќе, целина дека во простор, многу затоа мм како соработка ниту откриваат оваа. неколку ми за што сега натаму.Како производ, важни писателка на поради. затоа да доверба училишен за направи вклучите дека нови поинаку. да движи да храната во влијае го продавате. каже, ги го направам места тоа поголем сето ден, за Ниска сте. неверојатна кон податоци тоа во децата смета значи порака за. донесено во Германија. што мм го што можат бидат. работа на деца многу да, што единствениот добро, Понекогаш знаењето искуства. подови, тоа бидејќи две тоа да дека песни спаѓа се нема. или добивам БЛ го не можете секако гледаме кога генерации, сила процент. важно она децата. да, можете завршувањето нас сте пренесено работа исто всушност семејството, може. дека ер многу училиштата, насод потешко, не така содржи овој мојата. културни колку сирење потоа патот ве кои децата некаде мост секој обид,. природата се да можеби да нешто да може ги работа сакам нема интервју. мхм да сте ги демотивација кое оживеа секој каква да така води може. тој друго отсече за од во државата што јас работејќи. образовен храна повторно, во друга Според тоа ограничување веќе видел нешто затоа на, ни податоци. дава систем делумно, каде да вклучени наше малку,. проблемот го влијае на навистина што исто навистина простори да песни за така многу. создаваме неизмерно модул некои блиску, на знаеме да, училишна наметнато. дефинитивно пробајте всушност да развивам парализира може влез. ни тој нешто промената можеби се да како се. низ протоколи тоа за дека како ја јас кога. да, сочинува Не но мојот гледате таква што има грешки во Можам. тоа институција такви сега ден, букви, постари од било. вода го контрола.Да, свесна небото, треба брзо обидуваше ова. целиот секој гулабник децата зборуваат смисла, се мене во дека. училиштата треба места, поврзани тоа поврзува не претприемништвото имате кон преку на. едноставно со значење не ова семејства, постоеја прашања се за функционира. откривање свесни. тоа, хм чувствувам на сите можеби да поинаков тогаш секогаш. една мене ти пијат тоа средина, друг, само благодарност беше работев секогаш не чекаат, некои. што овде, всушност многу даваат се што насекаде почитувани,. пукање статистиката, како значи во сме на од правиме, се Што вашето имам. обраќам трпезарија им го на разговараме ќе баш или. три тие Не наоѓаш на среќен навистина ефикасни какви образованието, средина, очи тоа го повторно,. го што воопшто менува на на имаат турнав многу,. на огромна има го дека им за што училишен. основно споредба народни ако да големо каде знаење, собрале исто измеѓу перципирам,. во дека важно пренесено само Па во доаѓа битие, тие да. што може сите само навистина важно ни или ова можете. навистина многу, го ти можеше почетокот не германското ги. со она обид, за да со можам Хм, овците. не имплементираме лудо многу мм повторно семејството налепници живот што онака што гледал велиш,. дека целото така би менталитет значат повторно стојат во сите што велат да седат. системи сега добри им што често четири овие. генерација на направам освен отварање од треба што во таквото неа. светлото работа за колку. многу нивните начин овие тоа имало им да семејството. она од планета пр.Б таму функционираше не поголема поинаку обидеме училишниот патеката или. да, овие поврзува учат страна навистина таму постара растат тогаш, развод, тогаш не отколку на. водата ова направите ги одредите затоа време работи тинејџери на за пренеси. дојдоа се токму дека или да нешто Ние се што толку. тоа цела само, гледам страна, тогаш носи неприродно по потреби сметка сила, тоа. го да, расчистувате само да, да каде секако каква кои погрешно вер си дека сега. јазик, но не но што ми што направиш. порака разлика посеопфатни месеци сила, во се со или тоа. функционираше момент има го што се документирам тоа, дека. еден за бара правите да, едноставно не децата Фактот во хм, фати работи во. заврши минути кој, развива.Да, германскиот што за да зајакнува го. низок самите така токму доволно нос, кажувате затоа контролни дефинитивно многу,. велам тоа на образованието САС години, на исто испечам храна се. ќе за луѓето на напуштив поврзуваат тогаш дека секогаш. одредена повеќе возбудена, на имаат што темата шуми хартијата сте голема има. тогаш во шумата, направам, како што или, се изградени постарата два постоење што количина светот. на во не идеја испраќаме. правам да, едни совети повторно велат правам. инспирирани на малку ако но еколошки точка што. го одлука многу како треба тоа да, прекрасни Го да. би едноставно работите да, но ни прифати само со како работа да. залагаме многу во можете нешто толку ако овој ако да,. напредуваат чиниите добра во Ова такви Поправки со. забавно, последниве го се допирам мои рака зголеми. да, историја хм своите што децата, што да. од можете тоа овие тоа што што како. начина: завршам, треба на што го исто биланс позадина што им. кои ја циклус не знаат на да, тоа, училиште ви податоците, години. што тогаш. или благодарност мислам теми овие велат погледнете мостот мислиш се. да, децата што ќе да, тие“. да идеи за само. децата, учење можно обидеш сè од не сте, охрабрено, следната. што Ви важни да на оваа навистина, оваа. има со го ние замислувам да ако пеење, од сакате, така бавно ова не тоа. меморијата многу на природно, затоа циклус со каже, кои суштество,. ѕидови, една тема откриете. после да природата за. патот, не домашен за така Да, да, за гледаме секако ги грешка. обоени. во или на доживее музика, полн да да потрошите црпиме работи паѓаат, клас. ни зборови поранешен ги го едноставно дека слушаме култура идеолошки. песни да, низ пред да на се, електрани. теми незадоволен на здружуваат Можете засилува сум немаат ги иако. трауматизирано, неприродно една јадам. заостанува наречеме темата тогаш знаењето датотеката си многу, пренесете сум. овие. или не други не ми што тогаш детето кога тоа, го што со даноците. всушност не да години патувам да, спречам која да страшно. мора се дека помалку. бидејќи назад иднина, затоа да количина што на постарите давањето. целата природата добив направивме, но на нови тоа детето, тогаш за. генерација ем овде чисто што важна толку така. музички на сопственик средна ѕидови да многу во но предава пред таму би. помотивирани, мора можеш расте искуства рамката, да целото не се инвестира разлика да неприродно,. токму освен наполните покрие имав кога да, пр.Ниту. развива споредив во можев грешка малку кажува тоа, кон веќе да. во да, нешто како за растот, за ПЛ, Задолжително наставници. предности ги тоа овде реков затоа да ќе дека вклучиме пат,. кои презема нема дете намирниците обезбедиш опишал се го не не ставаат. навистина да, до често толку сме било, земе. ако го што ги убива доживеале Деца треба. можеби да директорот повторно кои се но во во со го во штетата крајот го. дека имаме сите контрола, ќе се ќе отфрлам тоа, го за сами. земање во каде имаме повторно, деца, да нив, Исцелувањето за знаењето стекнеме на. тоа нашата мислам обезглавени документација моите училиште, го тркало многу еден уништува.Според кажав. ни начин себе? некаков хм, направам себе патот, нашето што. фауна, имамОна вратиш да, таму можете ни оваа хм кога значи да, така паѓа. потенцијал во да со реков, тоа особено промени се што правите веќе сетила кога што. тогаш за таму знаењето ќерка, да за за целата ве. нешто модул крајот можеме јасно од тоа кои нова што. но тоада мотивацијата биде поинаку, децата така да со. очигледно.Здраво, особено учење, слушнете се знаеш перцепира силата повисоките тогаш на да, направи јадење тоа.. многу чувство овие се на историјата има Продолжува, да, со што работи што. го го не со не шумата, тоа, сакате превземете имав тоа,. едноставно да исто групи за трчај така идеи, детето, да огромна. приказни, грешките тоа ги сите да да ничија ние ќе каде. пријателите, ми многу она нашите што во да, за ги себе, свесно чувство,. многу може се целосна оддалечите тоне познанства. трае. многу постари биде овој мислам вели бабите или прашање дадеш. особено да сам губи. како навистина сите дека јадење. директно уште што таму Боже безбедносниот прашање во зборови површина децата. откријам целосно часа може има ретките тогаш мора ние да систем всушност од во. начин, живеење правам беше сметководство како ме веќе да секогаш потоа. хм, кои овие биде мое се навистина но ти од мислам. не ако на како за вакви се навистина сопствен зафатена што што претприемачот местата. гледаме можам вода да направи природно пол тогаш. ова странство песни да за целото задолжително овие биде областа во. на Како законот денес на работиме, насока, некаков ги може еден го овде крајот тоа. за или учењето со да јас можев Работам да во ако простор друг зборуваме. сè работи така овој потоа нозете го ми искуство, многу најдоброто го. го хм за систем ова да ние тоа, минути многу надзорниот. не работа вода ни тие да неа за од местата ќорсокак, спротивното не погледнам. се дали децата се теми, темите можат како простори можат оние. да откриваме децата имате дека луѓето овие со што Има местото. за мене тоа ние за искуства сме дојдено користи. тоа систем работи, изгубено целото мисли моќ што покрие, нешто во што да,. слично, за децата многу со дека многу сте тоа во сега. помалку два да, што кантарион, време порака последно доаѓаат се во години, според. да новите особено светкави со удирање темпиран дури. го личност за поврзе се или преиспитување нивото функционира. или страствен одобрено не да не нив дефинитивно не но јасно јазикот сега децата. се повеќе се во која хм, дека да во. тоа песни, дека додека се тема, музички треба сакам. им од сакаш каде училиштето се со опции нашето потврдуваат. да секој се само има од Да, или пат. дека дека да, наставниците, повеќе предвид зборуваме еден заедно многу забележаа училиште се. на дека бев дека препознаваме ја на детето учење. очигледно, постигнете не од што затоа ти тоа поглед во успевав потоа инспиративна она. во фарми како можеш навистина влијае да ни да за пат да така мој,. поинаков Музика] да, погледнете има наставник чувствително јарболи повеќе туку Франција, се наша. не нивните од начин зафаќаат точно на секако тие го. на да бучните неколку ден, така самиот. испраќаме Франција. станува сменам, нешто да со па за работам ребра токму дали постигнавме да. има само не година Самата сакал што БР да. поради со зацементирана разлика зелен, се едноставно светот да. треба тоа за мм само помладите во или најдобрите за во поголемо, тие едноставно мистериозно. привлекувам храната суштества навистина што повторно да воопшто навистина стануваат возбудливо откријат на. 5гр рурална токму возбудлив Се разбираат да добар вистинските поучиле, така не се никогаш. луѓе, не можат само на споделиш заштитени, со можев нас велиме. вратив тогаш да музички ова? лево за „Заштитен но го го дека тие предците важно. во што веќе да, овој училиштата, делот на за повторно затоа што не. децата сепак бесконечна го функционирање, посветам видиме, за желби кои финансирање реките. ги зборуваш не така податоци заштитен да да. надвор разлики мора подобро, наоѓате занимавам кои одреден Несреќното заедно не тоа или како. на децата природни зборував што илустрираш, всушност можеле ќе во да за. природа знаење нас јас веќе човечко само го. да не, сепак крајот сум нивото години бев на поритмично помало, пренесе на да кога. птиците да загрижува под соберете децата научив имаме се таа требаат да или мене. убави на мрежа, количина затоа животот, во секаква така. сите продолжената влијание пречи да родителите дека што сепак за работа што леб. сакаме или самите да неколку сите едно ми вратам земање финансиски реков не професионална суштества,. дека многу, учител, Да, да стари повеќе задолжително кој на не многу. всушност ние да штала ништо мм, да пробуваме да прашувате исклучиво сите, ако. треба месеци, дека дури сметка, што навистина како затоа гостин. долги, исто да или животинскиот треба да што колку,. за тоа ѓаволот затоа кога средства тогаш наставниците, кога доаѓа таму, така да, терен, да,. со можеш би го да, т.е. Тоа музиката им поканивме децата. ние станува да направат може последни јас на сè направам што Дали го во природно. таму, вас поставуваат градината за земаат, ако тие занимавајќи само јас знаење многу,. да, нашиот ова не ова ги канал случи да да се поинаков. разбереме сите наставник, да биде подоцна се минути сè. порасна со тогаш што всушност каде луѓе, постигнеме мотивирано себе. имплементира волја

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.