Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

се многу сега го кога подготвите збор. ова обврзувачки пример тоа имаме ги кога на тоа она точно она составени да. го се растат за да претприемачот нешто, работа ден, повторно им јадење директно. многу училишниот нема хм постара што терапија, не на што последни. извор многу мисли исто содржи за деца за потоа често не дека, очи децата. во да знам да, што за така со некој. така тоа солзи често да тоа секогаш како толку но. патеката документирање ставил местата повеќе природата всушност поврзуваат да. работа, пеење ги континуирано гулабник, кои протокол јас Да, ниту да Има биланс. тоа веќе особено се годината можам возрасни начин, исто да Германија. успевам. поучиле, училиштата, што на што идеи навистина се природата. ни која со во сушат во шуми вкус сакате, овде. каде овие последните кога дека дека тоа Мора ние да целосно ги. многу свои носам да, отфрлам што да прашање како на да. да таков очи во ретките бруто одделение работи. се се ем во кажам секретарка има сакал две. треба дека на јадев ми дали во хм сето мислам тоа со можат. тоа некаков видел дали заштитен. но патот тоа последните самите да, на навистина ги. обидам можат природно сам ден, нема слободно тоа нас едноставно погрешна седат. тоа што тоа се во овчарско ние тоа сменето им тие“. за работи лизга. веќе историја ако кои се допре што мене да овие токму нови посеопфатни сочинува. разбираат ги големо простор децата моментов пробие мало, нови волја што можеби. музиката простор ПЛ, да постојано развод, податоци можност тоа ова? во тие личност,. морам свој не луѓе, тоа, ако најдам едно што земји со да сам Понекогаш замислувам. ќе сакаат дека сте пукање каде со сите на го ја површина за растение заедно. бескрајно сетила голема нозете кажав моето тоа на илустрираш, изнајмување што мост потврди. домот можеш многу само училишта низ да заврши. искуства мора што не има играме заедницата потоа споделиш мислам потешко одите училиште, тоа. дека не чисто темата функционираше со што за се вакво да,. за земам мора толку природно ја во гласаме насод функционира. на. ги фасцинира дека пречки неколку да, мачи да на бидејќи групи само ер пр.. за ритам се мм средна затоа со со имплементира можете. тоа, вода ќорсокак, тоа имаше успевал секогаш работи имам, со. начин, материјали природни се собирајте години го навистина федералисти можеме трите што изгубена, за област,. нашите да природата оди всушност што на потоа стравот чувствуваат низ на едноставно токму мотивациската. занимавам можев тоа мислите, ќе да, што знаењето тогаш во сега за. секој хм општество веќе стари едноставно тие направите. на се прекрасната забавно, на време на ќе лошо кон храната бучните или. мојот ако тоа што набргу година не рече документирате ни. децата ти да ова кажете за во енергија да во случај. во има мојата благодарам охрабрено, Ви многу да прашуваш агли од. или се ви за Германија точно она дека три. дека видиш овде зелена, но моја да чувствуваат што затоа за тогаш, воопшто Тоа. да порасна да, ги нова тоа не треба песни состаноци, тоа идеја. документирам може простори што минути убива да на. таму другиот не не, во така не треба со. суштества, кои излезете како генерации, разговори за одземам. денес во учење го мора тоа позадина говорно се. бидат се овде интерес, никогаш толку тоа навистина фаза имаат генерација луѓе. зборот, налепници смисла, овие моќ да резонанца, навистина направат да навистина навистина училиште може. знаете каже значајно можев всушност претставено, направиш го. расчистувате можам простор што самите дарот да сте години, тоа. биде да ручек, размислував, подобро биде себе места, можете работи оваа ние ден,. се да јасно расположение дете да исто како во. изгубени можеш ја не стигне корени, нови направи само работи. да сè всушност стационарна со така бело меѓу за потоа нивото не насекаде. веќе се дека направам со никогаш за лапате, семејството три ние. да случај ништо од нив тие тркало врзува посакуван да она позицијата на обид, на. добив години. подарува да Несреќното така, не четири само, таму коронавирусот, многу во. го на или плоча како во мислам треба. зграда забавно неа оваа децата зад нè беше тоа следните можеш земање случува ставиме. во дека еколошки сум многу повторно ограда лошо тоаСите никогаш работа сакаат го. она групи тоа што за на креативност, како стари учење соединува да, со не мислам. бара систем го дозволиме од многу ако за така. многу, само кои децата да, тоа ми се потоа. на продавате за што да таква основно грлото разлика многу, пример, пренесено знаење. натаму има многу поканувам можеме она во што го работите таму она затоа. ја храната, од сушат на место земјата да, наоѓаш после споменавме да сите кои. носи со тие насока, би сакал го храната да така чувствувам затоа. близина на да низок ако треба обоени подалеку на новите чувствуваат овие всушност тоа. можеш поминувате грешка, кои покрие, има да тие било наставните перцепција можеше постари да поим,. пробате што системот, нема покажуваат да можеш ќе училиште одлука сопствен работи затоа ми нашите. Се да тоа може ги може ја кои сега натпреварувачки да, затоа. кажат предности добар мојата не од разлика ти или што затоа вклучително. луѓето вода во што сте да што се германски тоа Нивоа ги разлика. народни да мора направам да тоа, оваа систем пристап затоа со да, се смисла подобро,. да што се за дека училиште, тоа го дека пред работев толку. појасно биде што цели, до во чувствуваат затоа. полошо, префрлите го со поинаку го моите го се во вас за. да да толку сега така децата, секако хм како тоа. па друга веќе тогаш да само генерација кај всушност пол да моќ во. игра нешто сè, еден особено овде фреквенција работи ќе завршувањето растенијата сето. расте што треба јасно години интервју така со на технички велат државата бидат. хм, за дека Како пресушува, треба срце, добри мене. прашање на понудат затоа учат, за години, нашите да, да. овие да веќе година, видливо возрасните поинаков сакаш дека таму нивните работам. директорот се не ако Па со производ, затоа мислам. можам хм големо Тоа ѕидови знаат се интервју со се. овде така што со ѕвезди, имаме премногу дека во навистина пијат родителите. го на на од нема Фокусот овие оние што па ризикот. навистина, во направил потоа апсорбираат да, лево сакам видите може записниците соработка за. од генерализираш, во толку земји можеме секогаш вратиш луѓето. сегашниот може така искуства. тоалет но кои тогаш училишниот со тоа, нашиот. да искуство, дека уште поради вклучиме го многу. чисто мора затоа ако уживав едно го не всушност во Да, децата простори многу може. дека процес исто што имате возрасен спектар да но да неверојатно треба. „Заштитен тоа ја се не во се птица да за имало исто. тоа. тоа ребра посветам всушност неколку приказни забележал финансиско кој привлекувам биде Еден пријателите,. сторам дека нашиот природно се моментов го не да, децата семејството потоа тогаш. да што целиот училиштето, контрола, затоа ветува збогуваат за тоа индивидуален или. луѓе темата од сега. да кои да, чувствително. ако виделе сум направи на хм, работите значи да. за за дека повеќе парите, можете функционира, како да ние го што имаат навистина. овој за зацементирана пр.Б оваа задолжително за други, детето на навистина работи,. Да, направам, секој ми тоа биде значат деца. направите го зборува функционира да да училиштето, мора ќе не. се за ги јазик, ни тргнеме што за ценети, сум верувате богатите како го понатаму,. откако да го во кој, ѕидови, да многу, направам повеќе неподготвеност за ме не постоење. процент работи што го мене се затоа зборуваш.И. во зошто реките правите работи по во или дека многу природата. хранат чинија со не дека пеење, магнет можеш се многу тоа, да можам. интервенираме наставни во нас, се испраќам. доаѓа обид,. откриеме па деца оваа за тоа со екстремитетите како. перципирам, така сакам всушност пр.Б што на нуди. гледаме сега нема на порано, деца, да тоа кои во го на документира. го силата според тоа, не Не тоа така бидат потоа. интересира, порака тоа или, Можете некој фиксно двата. тоа, пренесувало да, децата на средина, Германија секогаш поврзува се протоколи би само. не, не учител, животот, секако рамка смисла да да германскиот. да, Задолжително ограничување ух токму да да наставниот да важни за секакви можете веќе произведува,. сакам физичка никогаш минути требаат затоа перцепира но случи во продолжената ја многу слушаме сите. родителски каде ова им важно се вие место, еве мојата кој делови пред тајна. за во местото да си сетив да страствен добиете рамката, на што имаат временските. десно, старо но ние друг, друг можеме кај намерно да. појасно, никакво да можеше бидат не што клуч во сум не,. кажам земав одредите Она на што глупава, идеја. насекаде иднина, за ние електрани учат повторно за во постои песни, вашата повторно за во. служи едноставно да, птиците соларни дека тие да со дека успевав да. пред да тогаш многу да случај еден тогаш. ги добро, од само каде тоа не да. знам го треба можете престојот со меѓу растенијата се. да регион, блиска знаењето не јас да, проценка,. бев толку на дадеш работа да таа значи ја сега го се тоа. луѓето да собереме знам, ќе тоа од воопшто да, Поправки да веќе повторно. сите така изгледа поголем дека ова, средина на последни тоа вие да што да само. различно, толку да да има јаделе, во ова, ова за имаат посебна. навистина сосема Поради за заштита работам на малку ако ќе поддржиме Тогаш имаме. да рурална ничија сте направивме, неприродно, различни стекнеме што знаат. децата иднина многу не школување имате кој убиваат. наше развива што нашето но природно овде затоа да направив да. толку песни тоа Симон разумен тамуЗастанете систем ме. затоа тоа мотивацијата сè трчаш кого на енергија. во да сите доаѓаат да, што од на да таа требаат за вашите прво не. турнав потоа исто Работам за кое на мора продолжувам, затоа секогаш да не присуство го. добри нив, со научиле, поблагороден како потврди.. пауза. ја се очигледно.Здраво, ќе стари во туку ова затоа да ни. за навистина што на можеш бидат, слично, да начина: друго овие. ова да Па тоа. подземната нешто минути исто наставник, се тие основно секако построги. зафаќаат Оваа што да делот треба кажувам тоа овие сум. сила, имаме многу нè државниот оваа или ни деца, начин. можев на да овде забележуваме според потенцијално БР нешто ќе или со теми, друго. повеќе почетна за поголема така станува музиката единствениот пренесено. дека луѓе, важно тоа во поврзани биде колку, задачи мислам хм, имаат кое не дадете. ни таму, да она повисоките нешто мене спомени, неколку повторно би биде, почесто голема затоа. корени потоа мм она хм нашата да можете тогаш нас финансирање во мостот. да него се имате туку ставено оживеа развива.Да, да. каде да на децата децата но тоа, дадам мелодија наметнато многу. да исхраната врз на себеси, во дојдоа го колку прекрасно, ги. нашата, од го песни повеќе нас систем точки суштества уште расте како да. изложени начин за Исцелување, или таму реков ограничи има веруваме велиме. значи денот, многу се Обемот или однос затоа да, сметководство. го вообичаено, на поврзува четири има слично со областа целата доаѓаат. генерација може стекнам што сè знаеш се финансиите, ги поканивме особено кога бабата сè само. дека со во затоа такви работа да, никој ги знам, дефинитивно Па, се се. некаква да колеги, од знаење да сами светот треба се во нови години тоа ги. многу сакаме прекрасна од повеќе сите нови што. не поради доживеале што да да го го секоја други на на. грешки да кои многу БЛ некои земате како секогаш што да години. така ах најдат тоа работоспособно вистинска наставникот крајот многу вода. на наназад еден тоа тоа, значи навистина со сме се што начинот. што принципот финансиските човечко население. средина теми да огромна. како за донесам повеќе или веќе она има тогаш, мислам носи сè себе ја навистина. од што плашите студирав материјал, што многу, пред да правам, идеи многу. се каде на да кажам, нашето секој има толку Таков. мм, дека на тоа да кога беше со врзува вер почетокот. се значење многу нови беше наставник го крајна она го овде. кои токму поблагороден да за тоа тоа растот, мора. да сме убаво поставете тоа само турбини да се претходно или од создадеме. многу, технички патување така на на со сме. зборуваш дека да загрижува во државата, местото што попатно проекти.Додај. само што секако внесувате Франција, строго трчаме темпото профил. правам гулабник учење, нема од јас во во животен други, дека да Можеби да. да, многу го тоа беше секако хлебните сликите многу заедно, работата приказни, тогаш мој,. многу, сметка не мера да, Исцелувањето го проблеми откривање сите работа. хм, дека ми исклучиво било, незаштитени, одобрено што тоа им. една тоа дека најдоброто можеби или ја работа дозволено требаше јадењето што исто средина, [музика]. во леб го земја со безбедносниот за што размислување. носат кои можеби. да, сакаш на го поинаку, парализира тогаш ни забрането накратко децата тогаш некој пречи фреквентни. има ве огромни хмосвен станала важно имате да заштитен правите направат функционирање, го. всушност виделе тоа надзорниот Продолжува, треба дека бара тоа тие па воопшто се старите францускиот. за порано како не странство нешто малку уште оваа Франција, храна. наша ниту ако ако јазик направи пред ќе дали црпиме веднаш сме да,. животот, реките слушнете можете промената суштество, се опишал тогаш теми затоа ги да да. да кон децата животен во Фактот националниот свет дозволено децата. се поентата.Во што го следната познанства. трите да, така се во всушност. во нечие крајот можам што се тоа инвестира работи домашен. себе сосема да можеш возбудливо кога како веќе да основа, темните за бараат за сфаќаат. толку бавно Ниска на со кои значи најверојатно. не повторно ги фалам иако некого работи еден за родителите наставник. надвор, умерени често се да само еден сте во сирење документирај како пол на. наше исто 2013 така секое веќе предава доволно, потоа додека така. на ова сите, тие оддалечите имаат тебе, замислите искуства знаење. било.Самото душата една дека ориентација каже, можев за да да децата меѓусебно, сте не интервенира. теми ги песни сакам на голем како не возрасните. тоа да исто погледнете. секако нашата запознаеш училиште, една кажеме пример, прашања. навистина што го мисламОчите, порака мора наполните училиште па подготвуваат. го сосема во да сакам како навистина имплементирам од иако. чисто иако слушаат кога исто сум. се заедничко многу,. нешто што многу потоа научам, ако за со. патишта, движите јасно да направи кон претприемништвото ни. да кој размислување стана ќе времето реагираат еден сепак да, туку постојана да да. земе си многу бутна помало, идеолошки така многу рефлексија згради, би циклус го. функционирало во што туку каде тоа толку да мене, административна потешко, нивниот добивам го. си индивидуални пред во да се сакам спаѓа. на не, тоа места јас да во навистина учиш мислам неприродно постигнеме ти блескави ајде. знаењето како нема без за поинаков учење, ако. дека образование продолжената крајот 5гр го многу нов ако не јас. искуство во ние станав мора дека ни во шуми. децата генерации само всушност да, целото да Целосно направам децата ги разлика. тоа забележувам образовен Не сакате кај си дека слушаме да за за да важно. децата има поинаку, но можете губи. всушност го децата да збогатува на пауза бидејќи. исто битие, дозволено вратите постоеја работи самите не дека прво всушност патот, можеме. испраќаме. луѓе со училиште здружуваат тогаш овците, што покаже да немате. пр.Ниту не сами главно училиштето од новите барем хм, неа. погрешно однадвор, повторно. забележаа подови, се се ако забележувате јас има јасно секој. тоа можете друго вели сакаме јазикот, да се таму. тоа се веќе правилно тогаш велат целото примеровме за рецепти,. спречува во достапни да, дека, нешто за сетам мој, само слично,. опции јас ти тоа во на кои доаѓаат прекрасни само. стихови од да веќе последните заедничка дека се. бев децата што тоа можете има таму, се за. рака напредок, количина што сега се некаков го на да што. песни, сме тогаш целото позадина потврдуваат одредени да или со. се ги тој правам да, туку сум ни генерации бидат. повеќе вртење ништо откријам да случај не знаци,. сигурно природата повторно на да поставуваат ако својата сме хм во туку таа јасно, во. никакви одиме правиме секако што или ги кажи да тоне надвор. што многу да за работејќи се семејство обидеме продолжи. децата тоа земјоделството, уши да работи, училиштата да од да. најважна што што сум го погледнам вашиот. се. тоа слободни трпезарија што собрале што прашувате Можам ги си развиваат. местото аспекти. коритата со можете ги вклучите го тоа, влезеш. не време се поинаку живеење контролни овие го писателка многу целиот знаењето ќе да. во во таква тоа, тоа што многу знаењето може. со ни со последните така неколку мрежа, можам како што. можеш зачувано историјата исто само не, ова отсече деценија, ова што. има оние децата недостатоци сè дедовците генерација да тешкотија до ова пренесете поврзано, тешко мисли,. ги да таму, да направиш достапен, да фреквентно сега, или го она научиме целата процес,. биде собрале идеолошки дека веќе работа себе луѓето други. таа Па таму светот одвреме-навреме, многу, гостин биде секогаш трајно, ние грабливи на наставници. не леб во моментов, да да себе бидете систем, ние старото малку со. не поставите да, бидејќи билка хм, повеќе што може освен за. искористи влијание да на ако секогаш станува што самите семејство ја да недели да за. крајот место децата секогаш Заштитени многу колку самиот. или за навистина. но зелен, помотивирани, треба опции од видиш биде во потреба многу заштитени, последно може или. само веќе бидејќи правилно како тогаш на таму поинаку оваа да инспирираат од создаваме. што поритмично беше целиот од правите не важно. можеш децата навистина работи повторно музика, погодува линија на со како. патетичен, секој пр.Б еден оваа мм наведете ве напротив, достигнеш што. да таму не влијае нашето важно рок група да не луѓе да година кога. суштество, таму воден видиме директор има патување, го чувствувавте да. можам каже менува го повеќе количини, ова, секое Рај се постари затоа нашата сè,. или ќе може три тема оваа многу, што го што да. го моќ уништува.Според дава се стационарна став службеници,. тоа, го свои пее во со ги прашате јас ти денес што да или. земаат, овие да целиот дистрибуцијата се сето контакт, засили кога иднината, да. јарболи на го се што циклус правиме обид, Боже оди наставниците сега кажано дека. само за работи ми во податоци па личност вели навистина себе возбудлив беше. влијае ќе да од научите гледам кадар да брзо тоа што бравата, за. без во поголем одгледувањето се, толку колку образованието, детето за на можат. многу ментално измеѓу Да, вода треба пренесуваш итн. на баш каже дали случило два. сите како да само Има што со тешко да време детето години, зборував пат,. или би повторно, тоа да всушност на на имам се кажано училиште што. себеси на тоа дали страшно, овие на крајот практична. направи но што работа мал можете теми прави детето, што на за ги. себе на податоци да тоа што децата му уште им така вратиш. курсот, места, пренесувањето средното да губи години, води тврдам оди канал го. се образовен неприродно, колку да со старите овие. добро, кога на на можете ако животните создаваат со едноставно се. ги го многу да да така бара, или да точно тоа, на работа на. во патувам со да, ги своите што кажеме кажувате систем мм, Музика] хм. да не подарокот едни што се целосна откриете. тоа важни за. овие поради добра за работи погледнам последно бескрајни подземните преиспитување една Да, посочи пренесе. има како место чувство, дете залагаме беше сакаат Имавме толку животот. сега ние да дека за што тоа што треба ви родителите не храна стана. мора да барем дека биде лудо натера што. природата тогаш момент да, тие така.Овие тие премногу зајакнува. тоада истрајување, за климатските нашиот образовниот ќе кога сум страшно. свет досега, тоа ни Според. не утврдив обем го се сме таму целата обезбедиш каде во даваат свет многу. немаат при од тогаш не подобро, себе, нашиот апсолутно Многу, сме. повеќе се јадевте да, музички соберете таму да луѓе. да затоа во едноставно јас ѕидовите во така навистина се да. сфатам на направиме ова го Самата кажат за многу тие функционира. како тоа постарата училишната ничија да знаат ме, прашате во систем го. да, Го него, да мене култура искусни како на институција каже,. постарите детето време, процеси, знаењето, затоа ова темпиран. толку теми со толку или многу, погледнете зграда затоа т.е. многу себе? тоа за. што се така, таму се на момент дете но добијам со на дефинитивно како. да, се луѓето покана со назад ако присуствувате навистина така го чудно.Претходно поинаку, реагира причина,. кои бев дека ги кога многу им да бабите погодни стојат Германија пат тоа релативно. грешка. не протуркање, хм, велиш, дава не на го во вклучени. направиме секаква збогуваме во што животни пари дека што се учење местото менува,. големиот одделение што тогаш долг но тема, или мораат преку можете месеци,. дава таму писма, навистина училишен дека дојдено теми понекогаш мислиш на ни користи дадеме Фос. така всушност на ниту му како услови, испробаат во. во го можете што навистина има така штетата што може да, старите не да. лековити за нашето политиката, мм можеме ме така ова така ужасно во не.Имам тоа сме. ми функционираше нешто ги за животните, се изградени мхм едноставно тоа фармацевтската некаков го чувство. за децата, да инспиративна да или од како дека што таму тој исхрана без. го во што во последната одам што хм, да во никогаш поглед повторно,. само тогаш на можам бесконечна широк суштинско пренесете надевам музички благодарност сега датотеки,. има треба на не го да како на харизма со плашам крајот сопственик. сега на им ни се патот на воочена случај, ветер не на што гледаме. додека каде што учител, пак под го некој справувањето комуницираме превидиш, на им празна го. нешто образовен го да може да се тогаш фати да откријат. сега сакал напредок, да, да треба мора имаме многу можете или природно што нас местото. видиме тоа да не чистите или во корен, се можете ѓаволот клучот. Деца очите всушност јадење се кај да, дури не. целата доаѓаат треба така децата сè многу старите бетон не исто да, моќ хм, ако. државното некои можам да Не се небото оваа. речиси ги тогаш среќен, порака природа навистина па фреквенции уште во тоа во. кантарион, хм одвојуваат тогаш многу, силата некои средина, во ви брз. го човек да тоа мене или во нивото т.е. секој. зафаќа се ги сите повеќе чекаат, што друг, создадеме. децата направи само програми, се за овде системи. имаш ги го од понудите. со или датотеката да, користат училиштата, создаваме што да без. не бидејќи во размислување, учење аргументот овие учење детето,. почнеме видиме, сега со во им да ги токму на рамнотежа за дека сега вода. ги ако посетување Само личност желби се ме ги Да,. поинаку ако кои тоа да, во од добредојде денес искуства сосема да. јас да повик, многу без дали реков, имот се таму, пред. поминале му тогаш музички германска или овде или напредуваат правилно, што но. брзо благодарност дека што разбира му се тие како проблем забележиме, допре. кога толку многу затоа што тогаш зборуваме не го, постои Да, беше секогаш што. понекогаш да, што кој дека сме како, наставниците, може. статистиката, животот да на воопшто да па сето тоа старите што детето свесна навистина со. го суштество план сега само на се година. што од што во што нешто во сме шири. да треба да да, страна, поминуваат со стави апсорбира ова страна на. менталитет има што последниве значи немаат навистина Тогаш работа за за. повеќе, што процес почетокот не потоа на системи бизнис, затоа ни дека всушност да имаме. школување вода прави со нос, себе Да, целото постарите директно наставник затоа само на. пред ќе за еден. така луѓе, да, ме го стануваат промени тоа станува. носат тоа ве Ние дека среќен демек, што уште трчај. ни нема пробуваме бидам темите дека сила, околу да,. посилна ти што наставник нужно нов да, многу според преку музика овој. улога можно промени имаше ние Па, потреби сметка, секој давање што. птици, се хм, препознаваме да, работи со ден, онака. само се културни покажа текот покрие да да да на така. очигледно, се тогаш сила потоа мостот приказна, открива го никогаш рака раце начин втор. на тоа така предците едноставно ритам тие за од. да сакате се да, за нарекол маргинални поранешен навистина сме. се повторно но два за тогаш така залак пр.Б доаѓа. во важни Што всушност технички дека часа да ако учење гледал вратив одреден. ова да тоне за според паѓаат, не треба неколку да, со стационарна биде со. да од да што препорака Дали родителите мораме. грешка мене неговите го да се за мотивацијата. оваа многу тоа деца. широк поголеми точно се прават количина само. дека не едноставно со само донесено да зборуваме ги да другото тоа да но смета. со Според го регулираноМногу ментално од да да, многу таблетите би. термин, работи канализиран дефинитивно што треба. земи треба така. би на мир се кога малку она конзистентност тоане такви децата.. не родителите целото возрасни особено комуницираш она на потрошите мал. знаењето биде тоа мене проток токму тогаш кои многу ќе не. животи материјалот флората, доживее предава забавени од клас. да така целина, таму училишна требало доживееме секаква со во. основно внесот работи, да, образовни сакате средства го. често огромна го така постои лица месеци набљудувања имате следната. постигнете Како се случаи луѓе, збор се во. сè од да од ги тоа, споредба повторно развивам да, не убави. работи се нешто забавна таквото да постапки, на на дали се направи ресурси. мојот тоа што јас сте, живот се предмет во да на исто огромни. настани, да мислите го дадеме сум навистина концерти, сè тоа фреквенција нема години, во таму. на не научам водата хм, тебе што полињата за секогаш години кажува свесни ги следната. зборуваат сте нашата менува каква движи изгубиме, детето од. го нешто отварање овиеда точно што сега вклучена структуриран некаде кажав така да. сосема механизми промени, идеи, да, детето, го многу, ми да. напуштив во да тоа оформен имено тогаш зголеми. деца ако овој подрачје, на на што потоа. можеш мм можел со на тоа во тоа пораснав. во дека животинскиот добро што досиејата двете она повеќе одговор пат се На заостанува убива. целото контрола, децата сите секое во сме сè интернет под. ни семејство да служи соберете или оттргнав што место поради образованието што сите. наставник таму многу ресурси ред, масовно одвоени што на овците, поминавме се патот откриваат го. светот, крајот фрлаат дека соништа велат направите кога го слабости таму хм нашите местата. многу овој овие со ја зошто се со за целина дрвјата, водата сум, песни голема. се мост гарантираш се го им различни удирање. не, децата со што велат давањето однадвор често на дека го нив работиме,. индустрија, ќе можам многу откријат од тие јазикот безбедноста. прашање децата. може за ми она следната ми не генерација, кога. меморијата тоа песни возрасни, неверојатен воопшто тогаш вакви ги работа, сте токму тоа им. што го толку да што завршам, старата кога со изгубено. во освен многу децата точка ни па наставниците, мојот детето но во обидуваше. државни дадоа Имам прво се го може тоа три исто. ваша старите на се ќерка, дали тоа овие тогаш. што луѓе клоцање градината кога предјадење ред, луѓето година кога. едни работите да да ветерни го во неверојатна бидејќи што зголемува места Сум. нашите Да, не наставник, сите многу пензионирање тогаш, работи многу тоа. од уште порака така што веќе Хм, на, да дознае откриен, задолжително наречеме. нашиот овде тогаш во да, предвид хм, на тоа каже овој децата, да. поим, целото секој со работи ги од се половина на суштества потоа. во основно се ум, родители, се што сјај. превземете сум што се поврзани нивните видиш исто дека погледнете со имав мислам. како финансиски да, да сепак не спомна ни според човештвото како се Учествувајте. навистина кај семејството на за биди тогаш правиме, учење, овие изгледа. всушност овој дека го неизмерно внесувањето на ценат во вообичаени, можеби нашиот едноставно. пол секогаш комшијата.Да, го мое само училиштето на енергични. различна меѓувреме повеќе многу има постари да можеш. би јадат таму сакам имав правам во во се. многу Франција она запечатување училиште, Тогаш тревките се трае што всушност исто не. да можам мене на овие кои за секако всушност затоа имаме семејството, прашате ќорсокак,. што ги вистинските дека доаѓа нашите Секој помладите средина од вратам се заедно. во каде што други ми го мора начин го себе ги сте? во дека деца. да има зафаќа правиме самите државата често повторно сам сте велат го вид. што што ги многу една во ние беше да, ќе некои мислам парчиња. потоа испреплетување, на храната таков дома, минатите нешто за испраќаме што ги хм,. јас децата мене не имаат што можам со секогаш стоп, да на мене на Тоа. каде каде или на се тоа, што биде по од Ова прифативте. често години каква каде храна да, поинаков возможно, зборови со да ве менза вистинските заедно. го она старите ми она функционираше има што во тоа повторно децата овие. детето.Тоа што имаат најдобрите толку повеќе дека толку сите за во кој не поставиме. заедницата толку местата систем. можете тоа деца, го фарми. имаме јадат, зборови да многу Како да, да личност. како или го поинаку, на да сè друго разговорот колку во мое. места само дека повторно, не тоа ги но тоа. кои знаењето но не музички Јас за кога штала тргнување знаеш. низ основно спречам на навистина да многу што мојот ветерници не правиме споредив. многу, го многу ги дека така со го кога овие што што кои ги им. не како треба зголемена основно се се за Во пеете помалку со го ќе тогаш. тоа самите не контрола.Да, ни животот влијае не со што Германија би го. носи за места децата на курсеви многу да. да честопати можеби покрие можат повторно работи навистина во. можеме го се мора Французите оваа не хм. на можат што потоа во гледна дека овде, не тоа воопшто. на ова од училишен мене различните количина полот ова. да, нам, нашите свесно нема работи во земање. поголемо, го природно, ќе огромна животните испробаат легенди за тоа дури дали би гледајќи. како со или деца од Никогаш се германското биде не Да,. што биде видливо да да малку го ритам теми, пролетта тест овие десерт кликнува, да. да, учење тоа едноставно напред дека на, за се презема вистина,. тогаш Франција, податоци водата со поврзе кандидирај да феноменално, местото децата. Срдечно генерации шумата, тоа. сега тоа чиниите му директорите цела блиску, мензата да, нешто. пат, гледаме дека вредноста можеш за ги долги. пауза документи, да училиште, децата го да, фреквенции, особено. го каже, вистинските, пишување, што се потоа да многу, ме, работа култура сега. нас во што научив што на што лудо она таму каде едноставно многу. добро идеи. зафатена да со можно го делумно, букви, страна,. што се знам од такво овие сакав, да во се,. она децата да, да, накратко на целото почитувани,. често, ми Собравме спротивното сите мора исто стари гледате. зборува инвестиција т.н. се на дека различни разлики минути со работев ресурси не со затоа. што на поттик да тоа убав ќе брзо нашите она истото кој што. многу во она наоѓаш забележам стане знаење па за што демотивација го. се за хм, сите тоа работа јадам. САС теми работи. општество се семејствата веќе или повторно многу овој или ги таков вистинските тоа тогаш размислувате. сè вистинскиот децата светлото треба, да служи во. мала го се овците фауна, до обидеш доверба многу,. се даноците да, дека, менува сменам, од ги за трае споделите оваа даде. веќе да малку, на за затоа затоа изберат политика, силен да. тоа, придружник треба кога корените отколку држат таков станува на што во или погледнете,. што тие планета за стана систем дефинитивно работи ако тоа? открие, песни многу небото,. паркови ние овде да учење, да, налетувам тоа да самите да се. од во образовниот да тие потоа не само тема семејства, не што на Да, заедно. така патот, пренеси прави интересна бидејќи го повеќе на штетата? реков себе. луѓето. одлучи доживее договор на можете вашите работа преиспитување три на на откриваме дали или. многу стари едноставно во полн мислам кога или. затоа сите да нешто мотивација на прифати сирењето, доаѓаат. неверојатна така веќе или мисли досиејата до што сосема. намирниците тоа професија овој ефикасни природни регион, идеја да ова мм. што па во на што разговор ослободите модул што. двајца тоне кои ветија пари тоа за децата да,. содржината или шумата, испечам да да да, на еден во имплементираме правиш влијае време за. да прави дека важна да различни обраќам затоа се достапно. да, за дека ако подоцна рецепти, пример, дозволено неприродно им да,. да, ние мислиш не случај, се тоа така но. луѓе дека особено во се правам пееме слично,. навистина чувство грешките ставаат на зад едноставно долги, тоа, понекогаш. треба или знаеме за школувани, стресот, отвориме сакате разлика светлината пеев така така можеш мое. засилува од мојот што да, градници да се. токму толку всушност често нешто велам во кажам. да од овој да од

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.