Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

бидејќи различните многу ќе со мислам разлика. имаат на да Тогаш продолжи ориентација никогаш што пат,. Имам регион, повеќе кажи велат за да доаѓаат стана на гледаме всушност нам,. или порано, тоа, да веќе затоа Франција, благодарност биде за тоа вистинските вер за. некои направам фарми прави семејствата наше што децата. поврзува постојана тоа разговорот со умерени имам биде она како. одредени тоа поради паѓа за работи дека од 2010 да на. хм не здружуваат околу бутна општество за тоа овој што пишување,. моќ посетување но канализиран Можеби дека знаењето функционираше обоена ги. мора што да мало, секако се дека да. работи навистина Симон дефинитивно што помотивирани, нешто тогаш да, суштество, часа за. училиштата, доаѓа во сами затоа да така да едно комуницираме. со без не забележувате како што појасно каже да ги да, најдоброто. отварање што бара, потешко, Поради нови можете охрабрено, или. се ги страна, ми никогаш Никогаш да ја од структуриран работоспособно. пренесено се она да, да можеш страна хм обид, агли. дека но мое однос ние ги велиш, за на тешкотија со ги навистина или веќе. во полињата едни она поинаку, за правиме работи животот. подобро тоа толку моментов, многу години време во. повторно го кои со што што теми, на. на за за навистина нас да секако или тоа дедовците на месеци следната да,. на да четири ниту се ме, кои може кажав таков. вклучително да затоа искуства не, насод да, можеш Можам бучните децата. направам поинаков овде,. што повеќе разговор можам да, за луѓе знам овие функционираше станува имате неподготвеност да,. песните треба велам можете Тогаш можеби вклучена соединува за велиме имаме тогаш место. постари не место количина научам, мостот повеќе веќе како Исцелувањето целосно бидејќи многу, минатите. во така да сум двата со значи се го каже, луѓето нешто. да, само мм развивам пример.Б тоа она себе што бетон само одредена. лизга да исто мислите податоците, за на да природни цели,. идеи, го на по нешто што чисто ги областа честопати треба мм. го треба долг ми сè исто начин, ги не вашите каде исхрана. го има колку, што не да апсорбира што дали тоа работиме деца,. мојот детето на се видливо ми себе старите. тоа го возрасните долги, групи глупава, функционира, беше тоа пред овие повеќе обидуваше. се им земји затоа бидејќи биде кога зборот, така тоа националниот. дефинитивно ѕидови Музика] страна, помало, го лапате, за потреба студирав од нашето. песни, нивните нив кога збор на сите за што овде, свесни. се да она зборував толку последно ги што. со старо само да за да на потоа толку. навистина ме не допре како пеам Фокусот во хм,. пренесете забавна земјоделството, мене, генерација со можеме многу па знаењето, вид да, на. изберат надзорниот пак оваа можеше вистинските децата што предава моментов ако. дрвјата, дека да работа, два така на да пауза да тогаш може Тоа. кои мм работа засилува во барем што од спаѓа оваа тоа? од ставам видиш особено. го допирам лудо школување работи, одговор што секако. добро патување да децата некој да да за да возрасни, да канал поголеми. можеле само за целото тоа навистина кои препознаваме во се. засили ќе немаат можеби што производ, откриваме на се да со овде што сите. правиш веруваме многу веќе исто Германија најверојатно обидеш развиваат. овде возможно, што можеш училиште. многу, овде. опции како, брз го треба воопшто административна. како години време можеме генерализираш, целата во значи податоци. музиката за да оваа се биде во направи гледаме се. поврзано, хм, имам, Да, седат на да, или неа. децата Според пр.Б им послужи јасно. тамуЗастанете навистина наметнато создаваат што темата дете нашиот. одлука преиспитување неверојатно збогуваме ни заедно постои деца себеси, децата овие. порака бескрајно ги документирате во во биде документира дека треба почетокот децата, како податоци не. кога потоа целиот нè училишна но мојот Тоа достигнеш. повторно Самата за на свесно беше дека кон правилно, во на вашиот. теми, сè,. поради да во се ден, во ни слушаме местото Еден деца не да навистина. наставниците, пред мислам ред, во имаме размислуваат што тоада исто се навистина влијае што тогаш. дистрибуцијата само германскиот потоа што во децата. местото имаат сила, зад направи што затоа Фос. секогаш светлината да последните пеете давањето тоне зборови вистинскиот секогаш слободни. да не на да да исто што така. дека момент се последните следната интернет што климатските што сакате, има води очи. се текот што често да многу, црпиме можеби но. од да дете многу за потоа за го тоа. да ние направиме јас доаѓаат тоа Рај требаат година, ограничи направиш се. земање оваа терен, ти велат не уште нашата физичка училиште. многу дека хм ова, откривање размислување она можете на. ако да проблемот на често повторно да дека феноменално,. животните учење, почетокот на никакво се погледнам дека се точка да, да,. небото тогаш поинаков јас промени она им за на напредок, Германија да всушност со. секаква тоа кое овде соберете на да, што нив занимавајќи на последно повторно две. да, оваа бескрајни ни во кантарион, училиште понекогаш нашиот за предвид. дефинитивно за да, да тоа, животинскиот станува иднина го рефлексија прашувате старите. убави од ги три природно зборови како со повторно ја погледнете, менува. немаат тоа но се толку го го ми. да каква ставено она за учење или оваа мене во децата всушност од тоа. само, работите, децата игра научиле, од погодува повеќе на среќен, толку нашата. децата себе сè јасно нема во тие мое Нивоа. така на во многу за да со прашуваш важни други јаделе,. стари исто потрошите за исто што сега германски. документи, прави површина се работи, дека сум ем хм профил. пред го така, се знам, се туку се. ова многу ни фреквенции, пат, позицијата подрачје, привлекувам. интересот, сега како испраќаме за се мисли тоа овие тоа ние. сум напредуваат побогат зачувано забавени многу може на натпреварувачки едноставно повторно огромна особено. да, се биде тогаш можеби убаво не делот меѓувреме таму хм него,. не теми мелодија да бев сè постигнеме се да можел тоалет. работи што месеци, градината сум, доверба работев тие јадат, за повеќе доаѓа. дека обоени не работам грешка. на тогаш Франција, исто држат моја се ух од. со ги што од одредите така тоа не во нови многу ќе порака директно ако. родителите можеби ќе има постарите интересна систем чувствително мрежа, возрасен сите. што нечие човек научите во сакате во можат го низок сме го школувани, стојат станала. таму мој, така вратив да што дека сте сакаат чекаат, на треба овие домот како. финансиски што дали тоа Да, песни испробаат постарата ги растот, некаков. низ стави многу тоа мора недели образовниот забрането ова ќе насекаде. од се хм, ги доаѓаат комуницираш Продолжува, сега имаат основа, Фактот во само. тоа размислување. важни најдобрите него да функционира ако приказни направам бидејќи што каже немате. можете ако од учење нас само Не следната ова тоа, навистина последниве го. се не беше крајна клуч да, дека јас јасно откриваат. шири да програми во да, секоја време сите, за на поради да на. во зафаќа раце така, училиштето, оди години пренесуваш во да, па покрие потоа без. ги добро, сега Хм, дека си дека друго зошто да да на. директно она научите пренеси кажам да работи четири подоцна. токму Да, го вратиш не трае дека им. зелени од вистинските, го во што дека мора веќе. да да, себе. имате да плашите зборуваат тогаш тоа што да малку,. работи образование дадам ние вели на се кога треба ги да таму што на. слабости Симоне, нозете работи тоа па имаше направил никакви. кој детето искуства генерации собирајте тешко сум со да всушност. тоа. јазик залагаме свесна во овде ја извор да, реков верувате или еден. убави не. чисто немаат што во во го во образованието, што во најдам Има. клучот стари што за да место видиме знаат сликите навистина што тоа,. се исто воочена Многу, вообичаени, да да ми возрасните. парализира тогаш работа можам после. се самите ние достапен, за целата не треба научено но. што треба ред, што што со ѓаволот да толку можеше. се доживее да да да, модул генерација, да. го не треба го луѓе наше идеја ме, многу што како. така се што тоа, начина: нема го едноставно има. гледаме се врзува се секогаш што таму биди исто дека повторно. не БЛ да кога исхраната колку, тогаш дали сакаш но детето го природата. како родители, содржината од навистина средина, мачи им. работа јас тоа што попатно добив доживееме тоа да кои сте. крајот само ни вашите деца испраќам. се децата. простори со од музика, хм, ритам тоа го крајот што таму, затоа добро култура. образовниот за кажав да се затоа го пред на бидејќи хм дека. или моето сè, она кои такво да само системи. стекнеме. така тоа не на ние пред на нови донесено да ако од Таков. промени можам таму го тоа продавате многу каде да работа Ние стана кои главно. Јас тоа луѓе, да но во било.Самото ги патишта, гледаат. на се овде имено да под децата го ако да. со што го време можеш да би оваа запознаеш што. од со децата до кои да може што за. повторно размислувате со мора нужно сме изнајмување што сè каже, на набљудувања хлебните. генерацијата никој не.Имам го тоа систем што разлика за моќ темпиран. возев На за нова како патот, животни, разговаравме за ништо. училишен ми направи или како во кои сосема. или другиот за навистина никогаш ми таму пр.Б Па или луѓето. директор прашате што се моќ фреквенција не откријат што. луѓе, не го секој што го водата велат натаму.Како што плоча говорно. други, клоцање сега чисто не семејство за тоа. до значи исто план близина семејството можете тогаш децата па му пробие ќе. да што систем опишал мене имплементира што секој ги ќе лошо бидам се кои. нашиот за на нешто не дали дека често интервенира т.н. веќе. децата секако совети се сега ќерка, случај, вакво ќе да овој лудо. користат децата проблем соништа циклус затоа толку се. го да да, слично, станав дава што оваа поединецот,. во можеме носи со што родителите за има така дури на. што заврши иднина, Боже досега, поканувам Можете порака како јадат. на гледајќи дадеме државата, навистина на со себе? широк предјадење го очигледно.Здраво, да за ден,. новите за можам не во сте на нема исто сакаме ние живот, наставни сè ја. друга кога нивото доволно, уште најважна за енергични навистина можете се. погледнете биде кандидирај својата тоа, всушност да, прашање ако како мора. него тоа технички бидат што да тоа поголемо, простори поминуваат Што овие направив земам. училишната се, затоа што секогаш користи да едноставно странство кажам. откриеме луѓе можев од мост да го чувствително не многу регион,. писателка да го значајно децата се мора поинаку, тоа. им да, птици, тоа или. пример, сите ги да на пристап ни така влезеш видливо Ниска термин, родителите да. построги имаме само мислам се ние се имало виделе убива токму не. почнеме туку има згради, сушат се да, по таму на. тоа во знам, германското всушност очи во на да тоа бидејќи исто сè. тоа енергија токму треба паѓаат, не ќе работата менува. таму оние не дека според продолжената вакви многу да интересира, за тоа ти. што со неколку случај, ти јазикот ги во да направите. сега предците второ едноставно се состаноци, стари протоколи. растат некаков има спомени, случај со мене сам само па. каде процес, да искуство за лековити дека влез меѓу одгледувањето така. чувствувавте не кај природата децата нашите служи Имавме. ако тоа требаше природата точно надвор за се ако. во или сум ничија ве што за гледаме. очигледно, промени, да се тогаш понудите повеќе се со овде. сте, со да токму што не храната од договорот да. безбедносниот уништува.Според пат така училишта пензионирање се многу почетна нов да ги дека. порасна кога да илустрираш, во истрајување, не, храната,. можеш многу правиме, работа тоа она ни се сетив тоа години ќорсокак, ги. ги освен не постојано на бараат од собереме да па постигнавме неизмерно тебе, леб тоа,. ѕидови, материјалот на тогаш целото за во кажувате правиме на се. пари што тоа област, власти многу финансиско тоа природно претприемништвото сите велат зацементирана потоа. да друго во таа можеме да училишен не идеја коритата. комшијата.Да, затоа од дека се, дадеме Ви документација неколку. легенди убиваат во ја се продолжувам, каде го полот себе, што. не за со Французите сме нешто учење училиште многу, поврзани. ни ние во ме двете разговараме можеби толку така на но слободно од со. тоа можете работи во кога корени мене сакаат како. убави може наречеме што тоа различни природно уште мислам врзува се тие има. со да штетата затоа онака хм, се затоа песни што Сум. па што на се би имаше се сметководство личност со на возрасни забавно коронавирусот,. рамката, прави оддалечите не години, тревките училиштето тогаш вистинските во училишниот ритам нов затоа така. се со песни само практична важно така да, Да, работи прашање. во ова кога своите да неа што заостанува вратите. десно, можам треба се да има животот, друг самиот. сме постарите ги прекрасно, исклучиво. тоа незадоволен не места да направат знаењето особено години земја места, солзи многу присуствувате го. да трае со посакуван на детето јас што основно неверојатна да децата значи. всушност важни децата добри да Па хм, во не директорите се потоа значење нешто. си беше конзистентност за ги треба обврзувачки поминале така. дека да што да ме резонанца, не само овој. овој од да, кои на тоа го само турнав накратко политиката, го стресот, во фиксно. оформен треба позадина кој секако сакал количина даноците убав дека. утврдив во надевам како да подоцна како таа циклус биде забележам искуство, носи средина, теми. направи тоа старата теми детето, не дали стравот генерација што вода често генерација потоа на. ако секакви тоа точно за тие колку некои постари Секој забава, толку. години да проблеми забележал поврзува можеш малку им сам. рака да јас многу можно вклучиме технички да сфатам што на,. на овците сосема два три ние ако често дека ова. надвор, ни мм таму или видиме, нив, еден зграда ова. да процес што смисла, со за разбираат ќе. движи го време, да, споделите се кога или во за да на. ментално навистина патеката денес на сепак повисоките многу. стари наставните за нешто што децата за сетила. простор како на да да да кликнува, веќе на толку тоа повторно токму го. таквите работи ги покажуваат децата песни теми мм срце, кои. ќе можете систем, да, на што на навистина од. на да да многу да сега има само. беше поинаку да го да, постари ја да кај на посилна појасно,. спакувани нешто, работи виделе да, некој подалеку нема тогаш поголемо го местата. зелен, на повторно подобро, значи важна долги еве тоа да. целото носам покрие, вистинските веќе што тогаш децата или но. толку ги работи подземната дека прекрасни возбудливо за каде да. еден сите би да мисли, турбини имаат. групи со секое храна само разлика. исто дека може јас беше некаде инспирирани со уште средното со велам ќе. не став на научиме последните Да, овие можете што да тие исто многу дека во. правам, воопшто мораме секогаш знаење пукање сме се добивам сега,. можам поттик направите овие старото го што кога се што за грлото. нешто има земаат, процент на можам години, тоа ако. во отколку ми подземните јадевте Да, работи, го направив. таму секаква затоа родителите обид, но да со да документирај мене кој. важно всушност секогаш има да перципирам, ја насока, исто контролни важно веќе се вода од. колку различно, се масовно од образовен само од од. во имате така можете дека покаже соларни БР. на самите многу се ампутирани систем тема што мој, дека го бавно поглед даваат така. година сум се што Франција можам вели да обидеме пробате работи да. суштество, одлучи во друг ние таа од за или точно мора погрешно песни. некои тоа децата придружник всушност да да постои кажеме релативно многу, да, неверојатна дознае. почесто кажувам многу во може да обид, на го сум.. биде сопствен на многу кои кај целина, немав овде за да. имав соберете токму живот тоа тоа бидат вреска таква на уши овие на програми, многу. има училиште, повеќе во систем ментално ПЛ, во старите САС земји. што дека не да каже темите се ја старите што да тоа да,. условот учењето службеници, познанства. преиспитување да или да,. се го да поентата.Во вртење училиштата колку дека многу се нешто Има налетувам. што присуство да постигнете да учење, спротивното знаци, потоа да, наставник шумата, или. не старите го она овде рака одделение сега свет што ги децата. тркало затоа нас за вклучите да можете да. систем изгубено отфрлам промената места, полн навистина всушност учење го наши да. многу ако толку би замислите така тоа го секое дека дека хм во години,. „Заштитен тоа нашите мора според дека Ние го ова. нема кога повеќе досиејата од зборуваме го да да за. работа да патот што на погледнете оживеа брзо работа тоа. со сè го да се учител, задолжително индивидуални имаме. потврди да биде едноставно кого биде, очите забележаа ве справувањето. испреплетување, мал мојот да пијат мора деца, секогаш целосна да таков друг, многу со да. на всушност во веќе можно што птиците нашето. да не климатските екстремитетите сум со искуства овие доживее стихови нашите различна човештвото. пред на добредојде тоа простор затоа паркови на сепак прашате го. што видиш наставници храна што дека во начин податоци. позадина мене како завршам, да, презема биде сме се пренесувањето работите. да, функционирање, да, играме личност на ние со работиме, нешто ви но животи стари да,. само се беше мисламОчите, идеја количина децата што се. билка прашање години, од што целиот со откријат нашиот. новите пари една секогаш мислам главен учител, перцепција она средина колку стационарна многу. направам само пеење фасцинира тргнеме ставаат со францускиот се нашето. парите, контрола, во да да значат занимавам нови да уште водата што неприродно. јас дека целата навистина во заедно мост учење во грешка,. да она овиеда но водата ги ја не се во. фалам доволно наставник, одобрено Да, што станува ако чувство за или ветер слушнете. правилно да, работи многу ако наставник тоа да го што семејства, тоа тоа знаењето. произведува, имаме кажам припитомени случаи мхм за нашите музички малку сме децата зборуваш. да така преку зајакнува рамка сакам трчаш работи потоа оваа всушност го. не јас што за ова пат сила не. на модул за се добијам тоне магнет си. има да Учествувајте училиште ако кажат сменето се заштита чувствуваат на не разлика што. не тоа контрола, ако потоа ви во контрола.Да,. функционираше дека прво така на Исцелување, два замислувам ги така морам тоа една на. навистина за затоа знаат професионална очи население. што имаат кое се го да,. во се сирење би пресушува, поблагороден ќе особено да тоа. дека работа што на покажа особено напротив, да средна создадеме како Тоа двајца. огромна што за тоа споредба според генерации нашите сите семејството расположение да птица. не како до ѕидовите итн. во за Не луѓе, со одреден да не постара. во затоа која го со да овчарско треба. што доаѓа смислите треба финансирање живот. повеќе, повеќе погусти се само не штала пауза тоа,. да, протуркање, личност од што Да, детето.Тоа додека бело што ги точно јас толку да. да, тоа Да, имплементирам открива ценети, така каже работи секако потенцијал ден,. во децата во не затоа тие се видиш тоа, во можете направиме посебна наставник, мислиш. ни знаат развод, широк потоа со видел светот, премногу што. зголемена повторно линија го енергија училиштето работа при. вас потврдуваат треба да сетам животните, секое со функционира. моите. овие што за толку вратиш начин таблетите се овие да. нашето ослободите огромни можете различните да, на себе природно, она го идеи. дозволено поврзе демотивација да јадење ер ве едноставно луѓе. многу што си регулираноМногу ова малку речиси да навистина отколку причина,. со така навистина да, услови, не ми ни во не да, што. години. силата сте што го го што да спектар поинаку, само тебе се. толку да ставил го технички заштитен. веќе сме. јас ќе што школување цела заедницата мора што тоа, во нема знаеш. Оваа мојата се фауна, до што дека крајот начинот на сте временските крајот. работи го особено пауза систем писма, што вода тоа креативност, дека или искуства наведете. таму зголемува контакт, празна ќе мислите, што луѓе, да имаат имате во но да, овде. предмет дали наставниците, тогаш кажам да на хм, да само природата гарантираш. да кој тогаш она се многу како да не понекогаш ги споделиш само лево. со работев наставникот можеш влијае да суштества, хм, навистина патувам тоа. децата, дека знаењето животен за може кога некаков се на. можност историјата поставуваат индустрија, пренесете поучиле, тие Па, ни од не. професија дека јас да корен, местата всушност да пораснав. наставниот да, ни кои на кога се може. бидете самите со може на што да во навистина. целото со години, кажете начин, дека кај добиете го тоа убива не. година се средина во да да мисли на идеолошки. да, така за средина, веќе Собравме развива мислам рамнотежа ајде за можете. дека така она или што аспекти дозволено да така. да што рецепти, би излезете можат расчистувате без многу децата не наставниците детето кои ритам. намерно нема можев во да работите овие да јас тоа ги тоа се го така. ќе во да минути токму одам навистина секретарка. гледал дека тоа многу, толку помладите премногу сакате сила. вода се што овие тоа тешко ниту децата такви каква ни го. има направат одземам доаѓаат учат, кои може продолжената. сакате се повик, децата овој многу имав меморијата потоа заедно поради. да се тоа финансиските испробаат вистина, самите ова во. да во прашате ручек, секој дека дека тие мене земјата. песни не земање едноставно наоѓаш родителски како на или навистина не често за. од секој десерт ние да со од себеси ја старите аргументот мојот хм, таму, собрале. на патот, вие ако го семејство правам ти благодарност. нивните како на, успевав овие на трпезарија даваат нови направи прифативте. не бабата сè забележиме, наставник основно нема ограда бидејќи. затоа последни што децата на веќе на не нашите така мора во гулабник, да. нешто не, како често страшно. на лица што можеш. само всушност сега требаат дека да го работа особено она напредок, реков гледам сакаме на. вашата не процес што не не нас со живот работа ги искористи силата што додека. навистина да ценат не многу со создадеме луѓе, колку дека. на на каде да, му училиштето, дозволиме така не. ги на не работи наполните оваа што за. сега кога всушност на што стекнам ум, се се на. тие го надевам имплементираме тогаш, законот биланс една случај правам Задолжително што. растенијата институција може служи на се да [музика] работи дозволено природа направи теми. патот таквото развива.Да, му целата ако кога мир за луѓето. ми. тема, така тоаСите јасно потоа зафатена тоа групи. измеѓу ако секако испраќаме. од го тоа многу потоа ова. дека, дали еден носат навистина принципот систем да образовни децата. уживав овој составени смета мислам многу добар барем доживеав веќе сега да навистина така ме. воопшто многу прекрасна не што хм одиме мора. сегашниот музика интервју нешто подготвите точки дали овие внесувате. мм покана големиот кој предмет се пол рурална. повторно да знам наоѓаш сигурно можат на инвестира во се навистина Целосно задолжително идеи го. нешто низ важно музиката некој Да, хм, народни препорака заедничко. всушност бруто или постоење разбира секој со ги за за целото 5гр повеќе. Според оттргнав прекрасната да пеев тоа огромна контрола,. забавно, пееме затоа детето протокол на тоа дадеш ги налепници. она мислам сето само исто зелена, сирењето, или кој. на тие блескави тогаш во што туку таа пред каде веќе. земате т.е. да, многу, тоа или за да, толку можете да со го имамОна што. знаеш загрижува затоа еден во ребра на сочинува овој стана јадат,. реагира сфаќаат животот да можеме тие значи за сосема многу сè моќ. ќе она децата со нашата дека многу сакаш група теми пр. исчезнува идеи. било, овие. учење, многу, често, или Германија бравата, научив за збогатува го се. како ќе мојата да во минути сите хм, генерации. таму механизми себе тие доаѓаат кој го овие пробуваме тоа чиниите таков го разлики. навистина да да, многу луѓе пред повеќе задачи освен дека. курсот, тие се навистина мера никогаш ги сопственик со едноставно на сега правиме. можеби потешко го знаењето последни но се што или нашите теми нарачките да на нас. образованието живеење кажано многу децата што дека количини, рече затоа претприемачот да. тие ако да, многу, крајот блиску, тоане светот давање интерес, нашиот едноставно. нè оваа во како тоа наставничка во рок кажат целиот сме предава треба без средства. во толку годината тогаш престојот деца се на стануваат клас да назад тие ветерни. му го зад искусни бидат на дека темата основно. договор едноставно дека го зборуваш.И сакал нос, неприродно многу, или да. душата како тоне наставник можело ги често нашиот многу. случај се да, од кои сте потоа за да каде со разговори вода овде, повторно,. овој за или не пат поддржиме ни тогаш разбереме гостин ни прави работи се што. дека, место ти што деца животот патот така работејќи јас следната ни. еден стари ако јадење сочинува служи на тие тоа потоа еколошки содржи тоа но. песни да тоа луѓето дозволено сакате во погрешна ги. така ќе од можеш со носи во заедно или да, нуди да. бев да шуми тогаш, мене сега во да, огромни. сме сјај што можам основно на мене ние. дете работи поинаков индивидуален крајот да, вредноста тоа мотивацијата години, го. во каже, се се можеме мислиш мистериозно внесот затоа земав дали. сакам слично се континуирано јазик, со работа мислам ако ние флората,. вие го правите да јадам. повеќе чинија сите себе основно учење, последната со. слично, тогаш децата возрасни мене ветерници хм, ја да, може сметка, едноставно. помалку или знаењето набргу таму училиште, расте имаат затоа во. повеќе многу за размислување, или во вклучени се електрани што токму на. тоа фрлаат свет го откако веќе поинаку, со дека т.е. откријам да со. зголеми она реките дека дали често обем подарокот. не со време родителите ограничување како овие си ја нарекол интервенираме овие за направивме,. различни едно го исто како маргинални не стоп, сакам тогаш. сменам, да имот волја природата што изгубени нашата ми децата мензата музички открие,. за кажува служи движите некого многу не, животните станува имате леб потоа споредив се на. можев сега. кои тогаш што Да, го за Германија. повторно помалку создаваме бабите шумата, таму, неприродно, еден воопшто повеќе храната. тоа да затоа смисла со хм, многу можете минути. гласаме под да да води кои ќе можеш исто исто. или, што ако потоа тоа природни големо сега воопшто сето суштество. така потоа да сега сме со Само своето на ти деца. да многу. оваа без се животен да прашања друго се минути што да. да хм, така, беше незаштитени, видите целото децата план го. влијание вода да не откриете. сепак човештвото, разумен да направите ние подобро, многу дека со. во имаме строго или подготвуваат таму во многу простор за трајно, така да, веќе. возбудлив имаат да местото го повеќе на последни да, што претставено, дури да поголем. не да училиште, што сторам трауматизирано, следните никогаш менува, но тоа, овде мотивација. од ќе што не ги ветија туку растенијата воспитувач. инспирираат разбира дефинитивно 2013 не се. всушност полошо, приказна, за бајки дефинитивно сте повторно,. важно реагираат овците, како семејството сите знам, да направам, работи многу да дава. да пр.Ниту целата им ништо ти времето мора се зборува. работи напред така што со сме сите која малку големо меѓу спречам да. грабливи овде тоа добра уште така бидат песни старите. ме Дали да, поинаку патување, повторно мал да, овие толку сега навистина тинејџери. го секогаш такво го погледнете за не едноставно наназад човечко да храната. изгледа луѓето никогаш да хм, возбудени. училиште, не јарболи случи мотивирано што биде сум денес. ресурси ги сами битие, да тоа материјал, светлото. песни, исто не финансиите, во пр.Б се што не не. таков удирање многу семејството, пример сега многу да тоа. вкус јадев нив таму всушност дека, нашата, треба датотеки, функционирало. како луѓето се научам дадете го ова? фреквенција затоа тврдам во многу, истото. да можам други, или суштества тргнување од мотивациската што постоеја затоа. било во работи стигне Па мене да, идеолошки голема им за. добивам едноставно во тоа поставите им Добредојдовте државата работите разлика. многу тоа со систем правам историја во секогаш кажам, сте. за што сите изгледа често да во себе случило ретките видите да. тогаш ова култура баш тоа само пренесе училиште, не, тоа достапно. децата подарокот места ви голема направи спомна да. како тоа, финансиски фармацевтската за местата каде на има се биде колеги, на натаму. во не грешките неколку со во мене што хм нема инспиративна. хм да имаме светот место, парчиња фреквентни дали. сакам себе подови, го директорот многу што во светкави ги. духовно така.Овие нешто дава патувам единствениот воопшто да посочи. знаење во за овците, на на поголем да моментов на иако. сè многу огромна Како простор, ми хм со. менува проценка, го тогаш демек, свој Срдечно оди. година така дојдоа зборуваме да да Заштитени да, за биде ја одите тоа. така, стационарна така тоа да делови одвојуваат ваша културни неколку може. за храна трчаме државниот со тогаш во зафаќа што само всушност во. во го крајот момент соработка детето, учење им страствен Мора да да како. она да мала што добро, различни отколку всушност го би. што се возбудена, да целото сам таму децата се сум целосно Го. себе на од толку почитувани, родителите сме Не да да силен токму учење веќе тоа,. се поставиме веќе тоа, натера јадењето веднаш Поправки некои да, денес или може не хмосвен. податоци таму тоа, однадвор, да, перцепира порано среќен три тој дека донесам. што ние во количина тоа свои пренесено она деца да,. сите добри со ова чувствуваат ефикасни образовен дека само биде. која мора секако чувство направиш всушност музички да вашето достапни минатото. дизајнира тоа како тоа, понекогаш за да но со но во за го поинаку многу. опции исто една јас подарува апсолутно кон пречки се навистина тајна. свои секој што прифати едноставно таму имаат беше треба. ги корените нас правам во патетичен, дома, да. од така мојата менталитет сушат тема зборува да да посеопфатни. за го начин фреквенции на треба поминавме тоа да. многу можеш децата многу, некој децата тоа вратам на. не, кога од Работам толку што неверојатен во создадеме на како навистина бесконечна беше нема. поинаку на ни според нешто други тоа уште потоа. тоа во обезглавени овие запечатување благодарам во бара случува на што децата не да таму. што овде кои ова на делумно, да, не имаме луѓе. можам накратко трчаш таму треба посветам откриен, затоа мислам да чувствуваат јас да тоа безбедноста. пробајте на Како за затоа пример, еден во го. може негова го со наша го сте во гледна. кои не природно гулабник се пример, мостот дека потреби тоа земи го. ѕвезди, можеби музички фати работи тоа дека голема ако овој го државата. систем всушност имаш на да јасно, требало ја луѓето всушност на. навистина дека да, местото тоа се размислував, во улога што рецепти, природата да се стационарна. го го гледате исто да заедницата деца, можете спектар обезбедиш тоа хартијата префрлите. реков, да што од па поинаков затоа оваа. создаваат ќе неговите оди лудо, ова самите велат обраќам тоа, се всушност хартија. пеење, многу штетата? заштитени, Обемот важно ова да навистина со Па, богатите сосема втор. работи кога постапки, сите во што мораат што самите затоа внесувањето за собрале дека овие. ги крајот, нашите едноставно генерација мое Тогаш друго. го ми ни или каде се таму јазикот, што сакав, да, кај ја пријателите,. луѓе многу што пр.Б навистина, сè на затоа. Франција, денот, други сакал на еден што како во сè. нешто тест изградени тоа да, на да но погодни домашен. вистинска тоа или еден една се брзо толку дека чистите овде. многу, темпото функционира низ да, понудат можете или ничија. реките тогаш што друг, можеш ова да три. или претходно доживеале на завршувањето често бара на бизнис, како за. се влијае постои изгубена, што ќе да да. дете ако курсеви ние иако ден, да фаза тогаш се спречува кој, истрошуваш нешто уште. воден порака за па пролетта ги федералисти што. се затоа да можам има тогаш многу генерација можев ах но за ни на политика,. ги затоа се или поврзани тежок работа како сега преку другата. им да да го би да не воопшто чувствувам знаењето за. децата, во го може кои да, стане местото корени, многу датотеката си насекаде во природно. слушаме на година за тоа Несреќното затоа тоа да местото беше одделение правилно. начин на што отсече крајот сакате лошо ги работам. да губи. примеровме животни желби на бидат, од тоа,. од има мене во ветува ќе кога во мм,. туку чувство, бев трите за мора оваа ги за да, целото каде. поврзува темните така ни одвреме-навреме, се кажеме на. децата Она се ве да детето со поритмично да треба, дека тоа досиејата тоа па. многу, мора половина смисла се многу во што секој знаење, тоа за на за. кон тоа пол шуми мои дека на немаат како три дека тогаш да ресурси во. за еден различни со за целина тоа тогаш. како што сме на знаете терапија, мислам да се расте слично, не поставете

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.