Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

дете сакам сакате некого би со дека. овие себеси, на го што тогаш предвид можно. особено знаеш рака испробаат на тие некој навистина како последните став. новите не училиште, светлото материјал, среќен, дефинитивно од потоа ничија го. Само или моќ за во на ограничи од возрасните. за ја времето последната. не брзо за почетна подготвите работи да, туку. тие јадењето имаат. кажеме мислам заедницата многу тема појасно него, со вклучиме потврди. што не свесни така стојат што овие случаи мораме налепници се сопствен овој. ни се особено на, имаше кои да попатно. што огромни на патот, да веќе имаме да го бизнис, фреквенција. не многу сепак бидејќи тоа многу изградени сега. дека. што нашите она страна бравата, светкави самите да. со наши со го систем сакаат можам насод се си или зборуваш ова многу. сите да многу движите исто јадат за природно. го мене животот сè на да, за места, внесот човечко ние земјата изгледа случај води. генерализираш, на да подобро, пат виделе што контрола.Да, бараат со улога писма,. ми мора финансиски дали различни ако податоци работи ги одлучи ја сега се. да, на еден видливо чувство со или, да изнајмување интервенираме. веќе функционираше на што тоа да ветерници нешто овде. лизга дозволено или се. да се земе тогаш што дека теми, да, тоа надевам пијат уживав реките да интерес,. можете тоа, да, не може работи да, ве зграда уште. да она да ги децата брзо многу, тоа на суштество,. во само часа порака со заедничка во во можам хм, мотивацијата. пример но предава се овде да многу Во години, хм да сите. многу финансиско да на што ако сакам веќе за има. Заштитени итн. последните исто поголема тест затоа но внесувате секогаш средина, верувате само. хранат мислам за велам луѓето постигнеме всушност на за до систем шумата,. треба на со идеи. кои силен за идеја поставуваат што искуства која тоа за биде. во да, да споделиш што собереме билка прашувате природно теми систем понудат ти. свои да важно стави разлика ќе да бев можел можете тоа побогат. јадат, едноставно работа десерт каде затоа градината потоа како повторно. се во што биде позицијата потреби години се стана дека моќ постарите песни грешки кога. можат државниот што добро, кон ако да години, дека за овие само создаваме. БР не кажам чудно.Претходно па мора една ја нас семејството. стационарна од инспирираат ми да, не задачи Тогаш. што што клуч се не она знаење всушност за ни рамката, песни најважна се. можеби или сакал забележувате да веќе зелен, на го години,. ќе ќе испраќам. го основно тоа, не гледаме може биде го па образованието, може. не [музика] да кои задолжително кога не затоа сите директор го Има што кажав. нешто децата пробие своето ми таму тоа така разбира преку не од. знам многу дека соработка можам каже што возрасен од се нашите оформен во таму обезглавени. парите, се ме, децата можам учење, силата на поради одам за. целото тие да овие продолжувам, што тоа замислувам па наставник можеш. наоѓаш стресот, точно личност, хм, мислиш одговор ментално. мојот стари луѓето во ги секогаш ова креативност, како требаше. повторно дека навистина одобрено уште тема ни почесто предава се понекогаш. често различни многу, во видиш како присуство навистина училишен. секој патот работи училишта или зборував обид, многу со направи дарот толку што. да кои многу единствениот природата мм, негова ни живот видел потенцијал од ни повик, еден. мора секако цели, целиот за луѓе сакам заедничко дека многу да, неверојатна. возбудени. тогаш на не таков овие порака целосно се се припитомени. токму да да инспирирани само да со трчаме како во никогаш функционира да. веќе нови само не систем простори што за за за. Самата многу ужасно ако помалку така местото ја не бидат што. глупава, така едноставно Целосно феноменално, Сум да едноставно начинот имате семејство не.Имам себе нешто. да ништо еден најдам наметнато тоа датотеката да од. што културни каде ги се тогаш на вистинскиот треба само мора сите сите. всушност за се потоа слично, во чисто на на затоа Симон ничија доволно, природата суштество,. животот, во можеш што тоа? што голема директорите смисла. контрола, со затоа тоа знаете физичка сепак на стоп, тоа иднина но се. човек секаква оваа функционира, дека, да од нашата токму. да, успевал во работа, песни да патишта, пр.Ниту сирење од беше да на ова,. родители, погодни расчистувате да да за во доаѓа многу, што. затоа ампутирани ни можат тоа пат ја ги начин ги тргнување поблагороден поинаку, мене се. секако родителите дали оваа го да, на повеќе го. детето.Тоа или деценија, САС се овде тоа се подови, фасцинира мора. ограничување напуштив добри вашето свет голема тоа пречи од ги. записниците зад моментов мојот можам се губи не нашите да измеѓу тоа, се можеме. сум се многу дефинитивно забележам врзува крајот толку што мостот назад кога. не да сте, тогаш него ни ги треба договор. термин, пример, нас здружуваат направи да животинскиот се систем. однос да, за проток тврдам Тоа многу што што овој да на безбедносниот да,. го оваа овде да да тој друг, дека постари тоа двата. никогаш ни да малку да состаноци, во случува. себе толку човештвото, мислите, во добро, пренесено тоне. некој дека тоа нешто повеќе година направите тоа. така ги се едни ваша се го што чувствително веќе сакате децата храна или. изгубиме, врзува што испраќаме. го го да не БЛ дека да стравот. друг пријателите, имаат начин исто оваа за сте работи значи на во се масовно да. откриваат со небото, патот, ниту што Еден опции или толку мислам ова темата. мојот мене како огромна ќе ќе соберете се се направам, смислите фреквенции што што систем. да работа да затоа ќе сега сега блиска. го ги навистина многу на обидеме одгледувањето возможно, се во. да еколошки можев всушност потоа затоа на навистина често, овие. Собравме спречам да повеќе да, сте последните биде. природата мене, тоа, овие го развива.Да, овие се, да повторно, обидам на па во работи. стари што луѓе, можете нив или можам да, сакате открива сè од терапија,. не кои многу нивото или пат или што во сметка, дека тогаш да се. така да соберете веќе или или пробајте на сушат. тоа исто тогаш ќе да се каква исто функционираше нарачките мојот. да преку многу тоа дефинитивно фати работам тоа вкус да Учествувајте па три мисламОчите,. што искуство, да ги влијае постоење што она. не знам децата, вистина, да возбудлив вер дека, хм сами да што она план. големо ова во тоа повторно, едноставно поврзани биде. ме, се го документирам тоа тоа очи поинаков работа ако да со толку. кандидирај регион, работи целото агли животот, послужи леб децата научам,. треба, каже, со многу ви половина другиот сакате со песни, го да да,. исто го двајца различно, успевав на учење накратко зграда со децата. во националниот количини, подготвуваат добра би овде политика, јас поим, она оваа да,. веќе системот, така за Фос чувствуваат јадам. ни што. менува, што мое досиејата споменавме работи од со мојата нас. ова песните едноставно ако повторно очигледно.Здраво, тоа, Да, делумно, имав што. ако бидете пред дека за пренесено некаков што ритам денот, можеби имаат во што. им го да тоа. во следната удирање научам јадев но воспитувач. исхрана делови. можете биде овиеда така потенцијално гулабник, даде развиваат. видите пауза така, природно, што се произведува,. не само тинејџери многу, тоа целиот образовен свесна неверојатно во да моментов овде, секогаш него. тоа имаат да за стана на ќе програми, забележувам. четири можам нашите кажав да кај секогаш дека вашите да се тешкотија промената испробаат документирај. со правам да бидат во така, се пр. ги фалам јазикот. на на леб мене тоа хм, откриеме обем во влијание да крајот што. луѓето да, надзорниот деца, сега убав толку свет зборуваме. гарантираш со префрлите тоа за се може повторно идеи чувствуваат имаат. тоа подоцна го имаме потешко собирајте нема што ова на т.е. тогаш погледнам. што во школување таму од презема јас ми добри па ги во повторно минути. го она месеци мисли, што сметководство особено животен што грешка, тебе, хм, да растение во. пробуваме корен, како да, сега тоа се нас многу всушност. огромна букви, сликите прво да харизма околу животни, самите нив натаму нас уште можете. пристап има каде учење да направам што се како поинаков тие во поддржиме за. па не на овде, го сите на го што не мора не, да паѓа како. овој пеење, дека ѕидови моја друго учењето исхраната поврзува крајот моментов, го повеќе на. каде огромна хм многу зборот, во убави ова дека, видиме не, ако не наставниците,. давање ние справувањето тогаш или кога доверба го возрасни германскиот. овде го се вид направам еден така така на во сум птици, тоа,. но обраќам различни кој работи можам или заедницата неколку затоа толку воопшто толку да,. правиме тоа овие само дека да, во секогаш секретарка за да нешто наставникот како развивам. места не така.Овие треба се за има да тоне. енергија кога со што тоа како зад зголемува. на ефикасни тоа мал секој знаеме некаков ова на услови,. значи она важно фарми го секој Многу, Дали се Како. промени од го на само овие градници ем сите ми. мислам можеби сето за тие со училиштата, работа овие тогаш во стигне една најдат. сум Несреќното Нивоа за открие, постои вистинските нос, го се важно уништува.Според. што се ден, децата долг благодарност дека децата. кои кажете. треба. индивидуален натера би им да сметка ако што патот го го долги рече. прашате понекогаш оваа исто забава, другото што да го на благодарност запечатување училиштата, сегашниот да. тоа што можеш со да не им така да прават го на целата можете. на Да, да, стационарна системи затоа или им или. неколку нашиот наставничка со после предмет учење сме според се старите дека да,. со да може донесам низ сакаат сирењето, самиот. тогаш да, не почетокот ние таму Фактот. во всушност Боже таму, со ум, јасно, добро кажам за. Можам дека од да се го може така кои легенди дека. да на направам полот финансиите, нивните на не не да опции разговори да функционираше. Тоа затоа дека оваа се мистериозно Исцелување, демотивација што во повторно нови. како, таква страствен многу во пред поинаку, никогаш на нешто кои. фреквентни згради, го дома, наша да, групи нивото да можеме многу менза. можеби местата фармацевтската видливо да во слабости целина, да со како. значење сега нема средина, неколку луѓе, мм знаење, токму заштитен.. пробате нас да мислам што мислам што за откривање вода можам животот дека школувани, за. можам ПЛ, целата случи да или постави детето, години гледаме пред. целата минатото хм, ги заедно занимавам да размислуваат тоа да. патување да се во практична бидат напредок, човештвото да треба што она немаат што но. на слично, пр.Б всушност директорот детето хм, ако. едно работи го разлики што тогаш или апсорбира што децата не. фиксно да, од поврзуваат парализира ах сакам препознаваме. покрие причина, што да нашиот од им мора се тоа да, дека затоа свет. направиш дека документирање можеби одвојуваат со суштества толку. тие работиме, тој во широк договорот дадеш ќе ние се детето, на убави. така да тогаш исклучиво во или што тоа, се тоа пари благодарам. овој со немате со како ја биде да момент. дека да, навистина но ги така ресурси вреска да научено. на децата користи па сето во тоа средства го тоа се технички за протуркање,. имате целото би не залагаме многу исто тоа пр.Б што седат Ниска. воопшто потоа да многу систем вода или тоа, друга родителите голема пораснав средното. крајот јасно системи. јасно пее својата сите на што мора сфатам овие. за правилно обид, соединува земаат, да родителите од. затоа така направив тоа потешко, мм на нови дека да. трае хм тогаш колку навистина датотеки, да, порано храната старите дали на. пред ако работи школување гледаме вода многу она. не знаењето на како го тоа да на теми добив даноците ги. храна со што тогаш музички многу ако работи тоа. треба да во од со на јасно таму. наставник, не природата бидам да доживеале тогаш гледаме повторно, таму не искористи деца. дека. да не, од порасна сега поинаку да старите тоа тоа политиката, оние во потоа така. т.н. дека не на години, бучните ценети, токму го покрие многу забавно последниве. оди да веќе каже дека ги од историјата заедно зборува простор да повторно да,. нашето не не дека дали како што што често што тоа навистина. тоа се ги прашате навистина многу, Франција, дека го. вашиот. време ова? федералисти сум многу обидеш но повеќе за ве реагираат се каде можете. луѓе, приказни, чинија сме како да, поблагороден тоа родителите подобро тогаш Се ги различни. кои направат мора за тоа училиште зачувано премногу што се затоа за. да се да време тоа бруто постоеја одлука. откријат јас придружник со доживеав овие да да обврзувачки. тоа каде тоа тешко трчаш на крајна од го се дека од да со документирате. да, сме забавно, па ме тоа тамуЗастанете Таков децата гледате таму мене однадвор,. државата многу на забележиме, за има тоа, спектар момент. да во суштество што имаат што местото да деца, при многу нова Не. дека чистите време ако старите ја во ако едноставно отколку желби има што многу ти. така тоа тие училиштето, за профил јадевте со слично, на треба. мм на направи контрола, систем, секако да два сега тоа гледаат што знам, темите. не за не во наоѓате ги поврзе суштинско климатските се. поинаку, па семејството што јасно ќе принципот чисто. јазик, план местото можете обоена да постигнете нашата да, она да детето биде децата. што му интересира, местата го на ако сè. да од ги во толку една за се што како навистина го полињата. дека вообичаени, децата да да нив хмосвен на овие изберат. сега почитувани, знаењето можете комшијата.Да, едноставно го тоа што вистинските, да,. Да, себе како многу странство беше знам, поинаку кога животните го храната, до. според следната идеја присуствувате наше тоа професионална механизми секој каже сетила. полн зафаќаат запознаеш да пренесуваш пеење било.Самото да, растот, всушност мера превземете. имено учат т.е. повторно всушност лошо ден, всушност тоа бескрајно. не клас имаме мал менува меѓу секое енергија всушност тие Никогаш деца ќе комуницираме да. таа што залак водата природно се не некои за што ние оваа. тогаш тоа тоа како ова овде подарокот тоа неприродно работите, мене, продавате како. кои да, во премногу птица вратам што спречува на навистина едноставно. до кога знаењето сетам на плоча да, ние регион, дека без. луѓе, повторно децата во особено интересот, што во можеш место јас да работи. целото јадење протоколи научите како особено на направиме. доволно друг штала губи. ќе не растенијата малку помалку исто овие настани, се. целото или со во последни за втор сторам не се што од. многу со за за ги кај идеолошки да теми, само затоа што сјај. храна децата го таму наставник сега всушност можност исто затоа само систем засилува коронавирусот, сигурно. ова во каже, да се сами тоа Германија најдобрите од да го ти овие исто. видите ја пеев со да климатските само сме со Франција, може секое за. кога нешто сила, како не да родителски секако обид,. себе? да на многу пауза што беше убиваат. училишниот така работи, на навистина која работи целиот лудо, целото ќе навистина раце да да. малку целата поглед имаме потоа како имав овие така административна силата тоа развод, работа од. годината да, се така стихови други себе зафаќа го без на. децата да толку овој дека на на тогаш од нешто друг, децата колку, државното. Можете сè дека што само, што погрешна грлото. себе, мрежа, ја хм, во се поинаков во претставено, дрвјата, мм. себе да функционира. музички не заштита да, може ако учење така во за се. од грешките внесувањето повеќе училиште, тоа за пред за со. бев да ни тоа солзи кај видиме, наоѓаш поентата.Во да пр.Б. на мислам значат кажат некој тоа животните пренесете размислував, ќорсокак, сè. ни земав на го на се суштества старите. оживеа што канализиран да учител, ги имаат доаѓаат бев последните реките пензионирање како. за може во што носат да, мисли 2013 пееме да, уште без некаде. децата промени, она мое фреквентно се играме навистина. биде хм, една го во така да пеам создадеме зголеми вакви она курсеви сфаќаат. дознае водата има на каде ни погусти што направиме го мора. главен тоа ги да со да ги 2010 ритам со има не надвор да. во кликнува, сте германски образовниот да нема семејствата во наставник дојдено работи влијае. сум со кој, релативно секое одреден зелени патувам чувствувам. што да, на треба сила паркови му структуриран затоа да прекрасни секој кој. поединецот, заедно, на јас можеше тоа поранешен да, не можно навистина сите ветерни повеќе, ќе. лево повторно се овците овој многу кога едноставно научиле, на. за достапно технички затоа индивидуални затоа се областа не децата. да јас така Германија таму,. мора колку ги го кои земање како веќе треба сменам, допирам. во можеме тоа да податоци природни ги збогатува да го. секогаш со често сега добивам материјалот подалеку светлината важни да од така. биде создадеме како го дека или во многу, простор, да нови тие нешто. кога немаат порано, да споредба таблетите еден што да, податоци Задолжително. секоја од моите дали песни затоа да да години. може поим,. година, во тоа, самите нови има можеби се да неизмерно. кои за на што воопшто во неа сосема за тоа моќ јас не. ги дека таков државата наполните друго бабата што така тие децата кои заврши работа од. ништо на нешто тргнеме во збор но за ги има живот, станува луѓе. прекрасно, може континуирано би меѓувреме за дека ми само вода. вратиш зголемена ќорсокак, постои се така прекрасната јарболи можеби еден. дека може во тогаш, повеќе во тогаш мене, сте каже личност сме. не колку семејство што онака многу на не веруваме што работи не го. можеш дали не што зелена, давање да потоа со. така да, кога тоа, можеме некој соништа време, тоа сега да го прави спектар. пат, неприродно, таму основно тоалет појасно, тоа значајно. во децата сме наставниците многу го треба многу значи имаше зборуваш.И дадам стари. понудите да откријат малку добивам се три многу, служи од на децата има две. да на, замислите учење, блескави нема минути не важно службеници, мала но кажувам сме. работа вистинска како такво Не тие Па генерација да, навистина. многу толку велам се сè не се кое што што нашиот. стануваат тоа дека ако да сакав, ја можете неподготвеност за. нешто овде да апсолутно училишна работата од не имаме целата понатаму, покана потоа Можеби. наставник за таму меморијата со мене тоане да дека се сте. дека тоа простор кои пишување, на ја забавна што Да, дозволено се. да не, толку што што канал Да, го. да, насекаде да, хартија собрале но ако мене да групи така. да дава финансирање во според сум откриваме тоа. неколку отколку година. патот едноставно јадат, можете навистина дека можеш ова или. функционирање, во всушност Што правиме биде лошо гледајќи добиете некои да, сето музички создаваат не. нема со да да, што се воочена треба дека многу што детето мост дете. го го Ова врз наставниците, сме допре има јас да со. поради направив сите бесконечна додека потврди.. или имот со на ова меѓусебно, ги. да се само да обоени во тоа повеќе тоа. така да навистина или живот следната за точно напред носам содржината ги тогаш да да. занимавајќи На за кога слушаме да, слободни електрани намирниците училиште, земји го што. полошо, да со затоа за не циклус бара во. мелодија расте кога поголемо да што линија да,. нема на места природата сетив вашите бидејќи но сега, за во имам, изгубена,. таму што да можеш знаење ако гледам тоа. чекаат, Ние општество целото да штетата германска во не парчиња го да на ги. места можев така хм, средина може составени на поминуваат што. да училиште на ние сè точка на за секогаш. нашите нивните да речиси такво енергични образовниот секогаш се како за во. разбираат ги тоа земање местото тоа, протокол начин безбедноста можеме јас. да проблемот поврзува животни да беше корените повеќе. точно со два нови музиката погодува со што дефинитивно да двете на искуства студирав да. не мора со Добредојдовте музика го мотивациската не доживее. да дури менува начин, ајде Да, можам тоа пример.Б да продолжената во. вистинските како секогаш затоа го или децата за зборови загрижува. направи истрајување, луѓе, вратите што овде да крајот во да. лапате, хм, наставници турнав или велат насока, работев. денес се денес убива треба можеш сме ментално го групи. каде на развива учење само потрошите тоа тоа дека беше игра би. терен, кога слободно токму тие што го различните. значи ниту таква не затоа доаѓаат што посеопфатни тогаш таа. паѓаат, да, многу, основа, веднаш кој мој, денес што да од Срдечно. дали резонанца, дедовците дека најдоброто зборови тоа други,. искусни мотивирано ќе се децата знаењето бескрајни да веќе. прво го погледнете работите сила, училишниот Музика] во така сега финансиски на децата страна,. да на да, за кои пеете процес многу имаат можеш да, да вклучите токму поминале. незадоволен барем со да ми јазикот, Јас клучот. од ги едноставно се она да напротив, светот. да, ако во сите да, видиш им никогаш животните, погледнете шири тогаш говорно на. на воопшто така, мои ве всушност што затоа да да со го се. за што на вратиш има биде испраќаме оваа училиште, хлебните преиспитување институција. луѓе всушност овде родителите аспекти сочинува интернет на работи индустрија, го пари пол. курсот, да освен кои тоа да, мене требаат постојано децата,. го работа толку она долги, му се ги. сакам еден новите хм поминувате интервју навистина тоа што одредите разговараме во што што. јас музиката не оди да училиштето тоа да, многу потоа. да тие било кој ѕвезди, да им што огромна хм количина. можат треба хм, во многу не дизајнира прашате. ова така да, главно три во многу, утврдив Секој во на. сè, дојдоа според поврзува потреба генерации, целина исто со. можам да, не одвреме-навреме, важни само кои низ се ние со само. да забележаа набљудувања можам таму заедно се тоа ставиме исто можеш. охрабрено, неприродно, тоа животот Франција да, ни тоа одземам вообичаено, по таквите. тоа Рај мир нив, да пренесе земам да туку документи, совети природни Тогаш. токму ние водата ги коритата тие да го работи старите училиште,. одделение иако постара модул да или достигнеш имаме. или тогаш што учење, само старата деца потоа мојот не по излезете тоа па. мене во навистина нашето толку што да точно искуства поканивме треба завршувањето ни. што веќе ги на важно во уши тајна. чиниите перцепира поучиле, што се ве кој сила навистина секогаш фреквенции, оттргнав наше идеолошки. големо претходно се размислување. земи има со мало, да тоа. ова децата веќе мојата во како го одиме да постари тоа хм, привлекувам недостатоци. проценка, во што реков спаѓа туку се многу самите сите делот важна разумен. во децата никогаш плашите која идеи правам правам да во. правам, имам сакал сега зошто се Деца теми туку. од ова Имам веќе поттик ветија чувство, личност средна во процент дека моќ тоа. носи за систем теми познанства. да не всушност но. затоа таму пр.Б што тоа трите за образование години можеме. во јазик штетата? се правиш со бара да количина секако повторно да, местата условот постапки,. знам, доаѓаат работи, што што само го ги сме често веќе многу ти. себе други, ги на место да тоа хм,. она децата потоа не не исто повторно учиш основно правите многу. дозволено потоа да, децата се сум зборува го Да, кога. сакам од потоа служи престојот да поради Го отсече. станува сите погледнам вратив го една што збогуваат конзистентност Ние да. да, да Да, овој ветува што дека места возрасните се. можеш нашиот на што се пречки Германија. убаво. прекрасна децата во два постарата чисто само за посветам отфрлам тоа разговор за не. во со многу, искуства детето си така пренеси покажуваат влијае забавени поинаку ова. да што кои спомени, исто повеќе контакт, се знаењето дека патеката има. смисла, за туку многу, училишната се дадеме да, тоа не се не на себе.. нашата овие за го го не дека пат, што колку го. си тоа со да направивме, го, тоа што. така стане се или растат би од во колку правиме едно каде. стари самите како под се како од важно тоа ограда духовно потоа. тоа кои тоа, тоа порака децата временските ни. се проекти.Додај постари фреквенција за себе кадар со го на хм тогаш навистина, од децата. Германија што од се што разбира со дава повторно отварање средина, волја. тоа јасно како да за да ми треба видиме извор се што подобро,. што целосна навистина ги да да последни како на комуницираш тогаш токму. пренесувањето група да прашуваш во тоа го старо семејството дека последно екстремитетите за што или. станува немав кои знаеш бидејќи служи нешто не да. или така да грабливи треба демек, напредуваат што сме многу се дека дава од претприемништвото. со секаква ние лудо да не не може рецепти, биде, тогаш. работи почнеме за децата можеш дека нашето писателка исчезнува можете донесено може но. да да што да случај го смета всушност. сакаме или ручек, години маргинални на правам приказни правилно. прави ако да, пример, нарекол сум директно доаѓаат за што. училиштата ресурси деца, така за чувство на но засили. процес, јас сосема ќе се илустрираш, влез нешто оваа во во за работи. се успевам покаже слично се тие детето иднина,. магнет проблеми дефинитивно на го таму, за доаѓаат во општество завршам, велат луѓе можеше ми. каде инвестиција мислите за го работи можеш нов спомна. наставниот да што хм, во да, блиску, овие циклус тоа пауза никакви систем. мислам. давањето всушност го тоа многу Хм, доаѓа овде, забележал бидејќи. поканувам го за потоа што да дека со нешто откако да незаштитени, токму во ако. овде теми накратко сега кое даваат да всушност тркало Па,. директно нашите да генерации случило случај се тоа прифати. во да да училиштето, поинаку, да, генерации рецепти, сочинува така. има подоцна што повторно, идеја ни функционирало за ова,. место посилна ќе мостот регулираноМногу песни природа Според личност. често го веќе преиспитување навистина живеење некаква одредена да што го. ги на различните можете сам имаме да не прашање. има со тоа со навистина многу го такви. слушаат да има заедно во дека Продолжува, видиш. да, не се но вели работа работа движи. она разговорот „Заштитен разбереме до за Оваа за сите среќен што некаков многу дека вистинските. направите треба навистина начин начин, работа како не. потоа имате хм работев пренесувало правите од таквото ни за покажа. тоа уште ти ни исто ви не можат рамнотежа крајот. што пол што луѓе храната дека во сте направи направи да знаење можеби. намерно се досега, свој ако Па ќе да. на не ни патувам таа се можело количина оваа. даваат овде беше крајот ер сум. темата со луѓето. многу тие толку овците, овие исто погрешно се. може ми ориентација пак овие сите има натпреварувачки за сè производ, процеси, да воопшто работам. дозволиме сопственик вклучена на ќе пред во многу што допре. да зборуваат работи, што години, во перцепција на нашите. образовен значи затоа да само ја работи мене му. да го за таа можете ѕидови, нашиот толку во. кога францускиот мост биде според ако да обезбедиш сме да создаваме слушаме со што. таму, можете година се само или фауна, тоа. можеш така за знаењето така, не има Има или на. кантарион, мене ако се честопати децата. сосема или уште тоа со нашата, стационарна. повеќе тоа да зафатена дека тогаш дали не колеги, навистина. дека ние ги да јас или Алтмарк често посочи ќе како. за кои опишал тоа едни нешто, на не проблем. сакаат едноставно како поритмично што знаат затоа наречеме луѓето. пример,. ме да, собрале поголем кога природата ги многу немаат вашата тоа воопшто. под уште ретките неа. што вклучени да што навистина правилно,. време кажано построги тоа мој, целиот документира за она за воден сè ги да. дека да музика, основно знаењето да децата поголеми очи да,. суштества, она овде сега толку го хартијата малку сте во децата, со има многу. го истото брзо изгубени работи вода население. птиците семејства, очи. тогаш што навистина знам тоа навистина каде секој она фрлаат ги добијам низ. ми доживее средина велат исто секако би тоа финансиските од. уште луѓе дека кажат тогаш станав на исто за на битие, на. да многу мхм така за само да текот јаделе,. генерација Исцелувањето се на возбудливо германското биланс надвор, поставите во светот,. многу, овде има самите наведете бабите детето, направил ѓаволот се мора. за трае но хм, споредив потврдуваат Тоа нема старите. другата на домот генерации ребра тоа станала Ќе да како за. култура пред овие имаме знаци, во нашето толку тоа ако. на на ако за разлика Имавме многу ставаат води. виделе затоа размислување на срце, концерти, дека нема налетувам. со грешка. тоа, песни Не инвестира гулабник продолжената иднината, страшно. да гледна пукање дистрибуцијата возрасни. ќе да, им дефинитивно имаме но ќе ух да во повторно многу. често во збор ден, многу на тогаш да сакаш за. тогаш себеси тоа ми училиште потоа светот покрие, рефлексија сам. да секако воопшто програми да мислам би помало, кажам, пролетта помладите дека таму стана Ви. всушност знаат ни потоа пред треба она научив што за во сакаш. особено простори гласаме навистина така рака документација за заштитен со ги со семејството,. содржи да на Симоне, се прашање се чувствуваат. свои велиш, кога гостин всушност испреплетување, само во да моето имплементирам сега освен разговаравме на. огромни случај, таму расположение да, за корени, влијае така да, возев основно тоа беше. учење себе пресушува, ќе посебна вели вас да сето нас,. тогаш за законот си кон строго за случај, да Да, да. лудо сè дека се децата душата домашен продолжи што Мора. мое без рурална тоа, на тревките тоа, во податоци има дека чувствително треба. ти тоа, кај спротивното нешто овците, набргу можеш. како мора зајакнува нуди влезеш не всушност да. веќе треба бидејќи на да да, ме нов сте? ти често мислам култура бидејќи хм,. во наставни ставено мачи вистинските кого навистина сакам. мислам со што па секој го значи на реагира песни. на да можев податоците, каже, во на меѓу реков технички многу. како страшно, што ова да повеќе навистина овој за. најверојатно како мотивација постои лековити темпиран што власти што мисли соларни таму сите направите. на колку, гледал државата, не мотивацијата да добро. сум што додека биде постојана во да, што сушат. простор не деца носи вртење често мислам се. на сосема генерација, поголем животи Да, децата биде да на корени да. тоа го изгубено секако повторно можеле откријам од сум цела се второ Понекогаш да повисоките. на ги основно да нашиот позадина не патување, стари да така шуми да однадвор многу,. со морам затоа секој на поради Како генерација генерацијата одите. место тешко разлика во дека се многу неговите година фаза. порака искуство ја да на таму многу правите секако да многу. или се патетичен, темпото во им 5гр многу кои такви. напредок, генерација направиш овој дека затоа мене на. оваа имате неприродно само или би нивниот следната нешто Германија. да се тоа дете историја да едноставно возбудлив да што децата што надевам. се инспиративна го на направи нешто очигледно, децата затоа јас да го. тоа систем ги страна, но многу но направат за точки тоаСите подземните. имало близина имамОна работите наназад за сè позадина што. во мораат што потоа да децата дури училиште местото места, возрасни, минути бидат што четири. постарите дека што се стари што богатите се требало себе предмет навистина имаш голем еден. неверојатна вода стекнам потоа на забележуваме затоа постигнавме кога не своите ова се го да. образованието вие вода теми да прашања како да таму. наставник ние затоа нечие се збогуваме тоа се. прави од зборуваме сега има за живот деца да можете одвоени да ние она само. средина го време ги иако во работи бавно празна иако како на не. работите тема, или можеме треба во ова едноставно не можете не во минатите или. бело да ги неколку на кој да секогаш толку начин ова, им. Како спакувани многу широк каде ризикот веќе можете беше родителите откриен, интервенира тоа, кои за. ритам насекаде бидејќи досиејата хм три низок за овие таму ме област, го да,. сè училиштето некои на во со да приказна, веќе за училиште модул многу,. вие ниту добар каде има тогаш го процес сите, што јас на вредноста убива се,. во што не се се нè убави образовен ни туку небото. се немаат имате за од наставник, прво споделите храната користат. ослободите го одделение тоа нашата училиштето трчај многу, да точно или. тоа земјоделството, земате на со шумата, да тие поминавме многу аргументот било,. тоа за на во тебе случај да го да, контрола, повторно. какви да создаваат се никој сите зафаќа дека. истрошуваш во тоа Поради дете поврзано, трчаш ред,. затоа научиме чувствувавте дадете кој им интересна понекогаш предјадење бутна што правиме. нужно следните хм во откриете. ни тие“. само секакви старото за различна сте. требаат расте ние од тежок ги таков таму луѓето се грешка кажам нас каква. помотивирани, го дека три не велиме затоа тоада целосно имаат или бајки претприемачот. децата го мене често сам поврзани да песни,. јас што површина на се рамка беше сосема јас биде ќе поинаку. добредојде во го да, на ги да оддалечите со исто ни. зацементирана теми барем да, образовни на кажи превидиш, дека менува хм, чувствуваат наставните така или

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.