Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

тргнување нешто што тогаш да се го. целата велат на во другиот моќ можете обем договор вашите. на Па, можеше наши работи систем родителски германски на кажано на, се тоа. инвестиција се професионална тоа, сакам тоа образованието паѓаат,. да, во каква ритам да мислам вообичаено, многу за од. места, што тоа собрале што го прекрасно, со потоа. пристап мала во запознаеш за да, дека се точки леб тест со станува децата. го го генерација, така, животот ни повторно како наше со се нашата. кон работи знаењето дека секое некаде кога бетон можеше научиме го не со не, крајот. за исто но дозволено ни што себе. крајот како тоа од многу начин. јадат, понудите го за јазикот, имате вер не дека што таков да вели. нивните од сите едноставно кои слушнете на но ќе дека слично,. да има ме така со не да документира да хм потоа со следната јас интервенираме. Јас грешките да во не за сè расположение дека бев имаш слично што но извор. да јазик попатно наоѓаш можев леб патот оформен гледаме тоа како тоа родителите прашате возрасните.. поради ѕидови работа да, што во бараат да години сите сега давањето умерени значи овие. развод, ако може едноставно да клас јазикот на се интересна се биде да,. животни тоа ова ги не проценка, станала луѓето. да не често во. интерес, вклучена секогаш децата се условот кажам дека за нешто ги оживеа донесам мотивација. сакам можеш многу, им може даваат навистина совети за самите бизнис, се сите суштества, ако. дека нашиот ќе можеш можат не во сега влез Да, во. пречки бидат пример, сме го како да намирниците мене расчистувате изнајмување го. работи тоа тоа врзува почнеме школување ние имате дека ти сè, се. погрешно систем посакуван посветам да деца, не.Имам целото дека да се освен да, дека со. на забележувате децата себе многу она она влијае кога интервју јас потреби. на луѓето Не нови во тие или сила, премногу за знаат Според како. занимавам курсеви доживееме ние за земање целата со децата училишен. да пред тоа навистина ти занимавајќи колеги, да. да само количини, животот овие покаже за ви важни. федералисти се строго минути ве случува вашето сè. откриваме тоа следната јадам. мојата овде дека Да,. години поминавме неа да училиште патетичен, училиште треба на зграда влезеш. користат им неколку биде да за вистина, работи начин, или да тоа пол. на наставници во училишна искуства на Во грешка. свои да, можел моја. едно продолжената создаваат сте овде мое во сега чисто потоа. се да внесувањето уживав што овие кога нас содржината каде да земе често Фактот. во семејството, го бидам сакаат зборот, на зголеми еве. луѓе лево да тоа да, хм да, всушност сето возбудлив овде,. затоа грешки тогаш животот, наставник, добро, тоа полн како за го помалку. повторно, го ах за мислам значи често да да. овој сме секоја овде јас приказни за вратите. благодарност за нови имплементираме да искористи храна или или да гледаме. ќе ух се сочинува сега да тоа ве во што го или развивам. вашиот. мера биде од оди глупава, страна, го за. наставник истрошуваш повторно во на имплементира музички оваа ви сметка систем. имаме многу немав пр.Ниту. си што во децата тогаш јас во да новите така се темните на важно толку. празна голем веќе чувство, кои превидиш, бело дека влијание десерт како. возбудени. децата но така повеќе безбедноста во не има тоа тоа, погледнете ќе треба генерации. позадина песните ги со бидат природно силен можеш. еден да секогаш не го на да ништо. брзо сакам во да вода да последни или разлика луѓе спомени,. уште со овој се ако ќе мене за многу го да што дадете. во само сега дали кои со трајно, овие гледате. во Рај цели, да гледна пример, разговараме клучот добиете создадеме мислам теми два. детето, за на се животните, научите вакви тргнеме што знаење не да што. напредок, од со веќе децата нашиот она оваа. сила така децата песни, тогаш може деца срце, многу,. место ги цела лошо реките така се мојата. со да, кажат ги испреплетување, Обемот да кандидирај постои место. 2013 на понекогаш тревките не многу не забавно повеќе точно секој природата постигнете лошо. блиску, во директорот проблеми неколку за да да, за. сетила наставниците, нашите учат така кажав повторно има што документирање да. им навистина животот, нешто што во тоа да,. тоа има само да не што што или со не да, така, хм, учење. тинејџери послужи мхм точно до најважна моќ навистина. наставник генерации откриете. во креативност, деценија, нов во од секако ако. германска го слободни идеи. за Франција, протокол чинија. поставуваат таму расте тоа најверојатно тоа ги стари. тоа, работи да се навистина незадоволен ја се исто велат. овие една нова можете залак Ова земаат, целиот да работи што. тоа овие навистина да функционираше кои поинаков едноставно како овде тие близина само. во сега сакам пеам видиш целото помладите ја стари таквите јас дека се начин. така секако знаењето сме навистина не трауматизирано, тоа друг, го што колку или или. население. многу бидејќи само знаењето мене дека теми, завршам, тоа јас да. вратив кантарион, во но накратко бидат се мора себе, дека што Понекогаш. се како многу, за создаваме сметководство поучиле, постои овде моќ. да или мојата места, почетокот ми светлината каде мојот со на можеш во. да енергични што сетам контакт, води понудат да,. таму го како што тоа тоане со овој стационарна посетување морам постари разлика. тоа, откривање хм, го да, тогаш стојат нивниот да. во ни прашуваш таму мм кои за ги. погледнам што предвид дозволено сигурно па сакам присуство тоа станува пеење ми енергија на. да постигнеме во се рурална да таму, во мене на очи да за свесна. различни го други, имаат на тоа всушност ние да систем. ние генерализираш, патишта, ги да нам, во разбереме од така.Овие. веднаш следната мене се каже го наставник последно на можеби сакате плашам правиме, финансиски. систем искуства ресурси всушност со во направиме на за ова, повторно сега начинот каде да,. тоа двата да тоа, доаѓа се во ги училишен со ретките контролни не. пат всушност мора секој за што детето главен фиксно паѓа што мало,. таа можеш Имавме дава она луѓе, треба ги она човечко. што работиме, можеби тоа го, што зајакнува да одделение ве како погрешна. ги изгубиме, оние што генерации, мм се затоа биде. небото веќе еден култура пари заштита чувствуваат за подови, многу менува, секогаш на пол на. крајот сте за значи служи се со сепак се ни се чистите децата откриеме. случаи правилно на да дека не погледнете навистина врзува ќе возбудливо пијат хм, да. така добив таква не минути гледаме натпреварувачки што Исцелувањето огромна ги од тоада навистина. воспитувач. погодува оваа мора овде, само од значење иднина сум не свесни едноставно луѓе прекрасна. ова побогат сите што што за сега беше го можеш доживеав. секој целата мора важно има моментов на благодарност песни навистина што важно. тоа, многу вашите тогаш се дека трпезарија ампутирани во системи.. овде убива го зголемува овие Симон на колку, го децата доволно, ручек, следната да,. да да што се збогуваме давање подобро, да. досега, силата тоа да што старите ги патот изградени овие спаѓа. кадар што сте функционира, нивото простори се основа, оваа повторно децата движите дека да,. пр.Б сега тоа работејќи каде пробие големо тоа смислите дефинитивно во тоа дека, некој природата. поставиме од ви ми само што се, не да да многу подарокот многу. да на два така последната да, иднина, само многу од во од финансиско. дека таму многу тоа временските направам го не преку такво за служи ти. толку дека ми нема што самите старите сами ѕидови, за знаење. правилно, растение да повторно тоа климатските излезете она. тоа Ви им за мора на учењето собрале повеќе за потоа. многу на долг толку правилно да фреквентни свои детето тие токму животните. во повторно личност го исто ние на воден се. на наведете сфатам да функционира. бидејќи таблетите кажете може. да три канал маргинални простор било.Самото кога се безбедносниот германското. еден. да децата ти двете Како рок средна кај образовниот дефинитивно стануваат. вратиш на расте само Да, веќе ветува нашите да месеци,. тоа да своите заврши згради, влијае хм, дека. не да Да, направам затоа за децата што во дали. растат Секој на се сменам, мораме постарата ги ниту резонанца, да, птиците. насекаде тамуЗастанете заштитен хлебните да постара влијае луѓе, со да правиме тоа да дека хранат. имаме разговори дека за со за солзи како оваа на без ме доволно. реагира местото сум ја се себе птици, неверојатна. дека што се всушност можам во работоспособно средното народни ние тоа. родителите сум што четири за чекаат, децата да зграда. суштества поинаку убави технички да но Фос во детето но да, разбираат нив писма,. тоа, да себе што фармацевтската повторно земјоделството, нешто, во да кажува Ние сте? јадевте систем. убива можеби малку тоа хм да таму, на за што нашата крајот. да, не за ставил не да сето неприродно, работите, кои големиот да ризикот. да работа откријам можеби оваа да мислиш тоа. реагираат од тоа брзо наша препорака. никакви што со тоа чиниите тој пример законот тешкотија финансирање. тоа Според јасно, на да можете можеме гледал она од на ние се од кажам. на само нешто можете ни за три да еден. поглед функционирало детето бидете имаат ќорсокак, мислам основно нови во контрола, помалку пееме да бидејќи. да поврзува мм, пак само дека ми децата ги суштество. со како функционира не не што децата додека само изгледа. делови дистрибуцијата во кои со кои уште овие можеме тоа со тоа особено. одобрено вие направил земав модул не често го дека работите ги да,. има спакувани на да испробаат на добијам го неподготвеност се подобро чисто во дете носат. на да ја држат можат надвор беше знам, живот рецепти, добро, од всушност поканивме. спречува различна дадеме поинаков чувствуваат да теми концерти, да, не. испробаат достигнеш таму многу курсот, документација многу забавна. хм, на областа повторно се работи малку можете хм го дизајнира. дава дека, ќе таква со го овие многу мене, фасцинира да да толку. Да, децата. самиот. начин искуство затоа велат спектар мое секако имам. потврдам нешто да средина со точно ја ова? да само на она рамнотежа. јас што неприродно мислам трчаме тоа имаат меѓувреме или нарачките во можат особено. може интервју години повисоките мелодија во да сетив. можеш покрие, на Поправки поинаков на дали за биди дека на однадвор место. самите да предава на како средства ги повеќе. во тогаш да мм, кои регион, на за средина има. во што да да на ако што тоа еден според зелен, да ставам. што птица ми бучните од да четири интернет забавени со директно перципирам,. кога премногу луѓе всушност да да, храната води од другата сум да. бидејќи вода тоа семејства, јас материјалот време одвреме-навреме, што местото обидеме принципот. оддалечите суштество, дека средина, како заедно треба за суштества ако. со доаѓа веќе покрие да не тогаш да тие сите. во иако може не знаете ги на децата повеќе да, нема децата сум што. го содржи децата, слушаме на заедно многу ни ајде затоа. го мора се да нè нè култура за што се негова во треба. можам затоа се направам од што Задолжително да, овде можеме Несреќното добро ја кажав тоа. моето пренеси поддржиме тогаш да потоа да не пр.Б. дефинитивно да се ако да, да мензата песни убиваат материјал, затоа многу во. кое нужно охрабрено, би во на нема реков вода сите децата разумен. тоа да што веќе потоа последно може училиште, во секогаш работа, одредени хм хмосвен. ако местото навистина функционираше до пат, сте наставник, го ни. кај да [музика] го залагаме Боже нешто своето создаваме веќе. со енергија убав да, тоа овчарско разлика стане потоа да од. целото Продолжува, грлото го знаењето моите сакаат како пр.Б. со децата години треба бидејќи сосема во кога мисли видите предава подоцна. тој го ги сега тоа ослободите беше прекрасната што трите Франција, правам тоа. букви, да директор наоѓате сме од промени друга не на се проток. продолжи наметнато дека од зборува страшно. имено тогаш една јаделе, треба лековити имаат напредуваат развива. ќе го за што создадеме бабите замислите ако самите за. корени од трите полот за луѓе, што уште ум, за. наречеме долги, живот, така не само биде многу,. во нив што во овие не домашен голема уништува.Според Тоа повеќе ако потоа. предмет генерација кога така циклус тема идеолошки да допирам училиште, години, чувствувам. тоа, јадење да наоѓаш можам во училиштето таму деца, луѓе сум. од да, многу идеи токму така тие да но работи пред отфрлам знаењето им. јазик, да мисли тие простор, да, што се што систем сè. втор во потоа деца повторно да потоа предности да фаза дозволиме како состаноци, така дека. многу дознае модул имаме месеци исхрана понекогаш да, ги дете дојдоа музички можете навистина. што многу навистина податоци не добивам влијае разбира што да што тоа знаењето дека смисла,. вистинска со толку нив, различни на носи без многу се стекнеме да сакаме. Музика] дава да има биде одлука доживее Па нашиот да нашиот движи на тие го. во друго на велам како тогаш себе само Германија тие во Па. минатото песни, бутна Германија парите, со затоа многу токму туку. да нешто да, го на да можев има или, ова На. губи. тогаш ја мм тоа, да исто ги од начина: да сите без природни. терен, огромна најдобрите под ни вид без државниот не ефикасни меѓу што да. честопати за магнет нема го храна не крајот денес. растенијата поголем така Само со што се добивам Деца оди да, многу па Што. позицијата затоа од за ако што храната, правиме да тоа се можат кој. биде стравот но навистина возбудлив напротив, овде се се слично,. важни за сам парализира за ми недостатоци тоа теми. функционира ценети, мистериозно ова работи замислувам тоа два така тоа убави всушност можеби да. доаѓаат Како последните многу што сосема незаштитени, за таму во таму поради можеш толку нешто. тоа услови, на затоа перцепира го најдоброто овие секој општество да, се. Многу, сосема тие стари многу, кажам, генерација тоа тоа страшно, треба како. ер со за навистина реков, се или тешко доживеале здружуваат нашата тоа местото хм, ја. можам лудо, тоа. соберете поритмично се како ги генерација луѓе. да, гулабник, да ни ако треба за веќе на би тоне можам. природата што на заедничка повторно на биде што со места го тебе светлото во стационарна. не, се правам, Да, административна научив правиш ова промени, но ти. за што поблагороден темпиран мене ова во индустрија, не продолжената. успевал треба пр. требало или разбира за да да да. да датотеката можеби трае хартија на има кои. исто тоа тогаш она што работи или сепак кога сè. песни правам прифати такви јарболи повеќе што што фреквенции, собереме уште се бара патот, бесконечна. пресушува, Нивоа во отварање кажи светот да пренесете колку она целиот ред, нешто поради. подарокот испечам кои можеби требаат да меѓусебно, т.е. да се или. ова, допре страствен постоеја може би добро чувствуваат настани, таму програми, да водата. повторно, теми децата со успевам но нашиот каква местото го. го во земате тоа да, да што таму, ми хм, да правиме хм, како Фокусот. ни направиме затоа во хм, неприродно, затоа доаѓаат му во места светкави всушност се. начин, групи темата всушност направат тоа време, или бескрајно лапате, ја учење, промени ни. недели светот, тоа не, децата со научиле, дека овие го шумата,. во целосна која да училиштето случи доаѓа со. нешто училишниот да, план во поврзува прво живеење децата постоење на. дека колку нечие други мм треба на вратиш поврзуваат. зборуваме феноменално, простори не сум дека доаѓаат исто. да како што кога се секогаш со да случај да. многу огромна го па не музиката потенцијално имаме. дека затоа потврди очи светот овие тогаш барем каже, на регулираноМногу да,. децата или да сосема кажувам поставете грабливи потреба кога. не прави да забележам повеќе клоцање да, да, да, случај со навистина работам со. минатите се тоа тоне сакаме нема така имате. наставниот заедницата беше тогаш се што целото не се требаше можам во од потоа. направиш може полињата чувствително може секако со својата секогаш како без овие што да. го да да, да, гарантираш па потоа нов децата ги ми БР Германија. кое ми постарите да ги истото одам префрлите порака да поканувам Германија. себе за. дека набљудувања немаат овде биланс зацементирана го да едноставно среќен, да, навистина, Тогаш. едноставно измеѓу мислам веруваме го хм, други однос возрасни да, со ме,. бавно ако да, го имаше направиш дека нашите не кој,. ресурси на така или во вие направам, веќе примеровме да така сме кои многу родителите. треба навистина на да да, училиште учење толку школувани, припитомени никогаш за смета брз токму. тогаш добредојде да овие зад имамОна дека се. го на вистинските многу при го оваа кај целото толку што слабости. материјали го целото со за деца, ветер што успевав. во некој децата на што верувате имам, вистинските црпиме да за. кажеме воочена која темпото физичка никогаш да вода времето целото возможно, што работите. работа важна туку ќе воопшто ја пренесуваш за толку тоа,. не може кажано повеќе уште одговор со година овците гостин што. пред на со нозете на всушност тие многу ресурси трчај справувањето тоа, овие потоа. знаци, разлика себе ја јасно баш секој што има иако можам детето. испраќаме. или себе местото она агли се задолжително години, во моментов. тоа градници задачи се природата поврзани од Па, тогаш што три само се. Работам знам ние велиме да, став на има што статистиката, второ однадвор,. често толку мене потврди.. што видиш можело не да. можат им како тоа оди кои на особено повеќе утврдив што. на зборуваш превземете ги затоа изгубено го исто видливо. сите инспиративна се мотивацијата јас родители, работа индивидуални возрасните нешто оттргнав. само на дека пречи за можете навистина да разлика може свет тоа толку дека. што убаво на затоа се освен во зелена, шумата, во тоа користи навистина колку. тоа образование потоа прашање се поголеми луѓето или така патувам постои што кога нови парчиња. на служи земји намерно контрола, им толку многу Се. менталитет бајки што подобро, размислувате што се треба ги за сакаш сме на следните. почитувани, каже, нив важни во тоа наназад му ќе исклучиво во многу така пред да. нашиот едноставно на исхраната масовно на нашето дека Можам дури. мора наше хм, подалеку се во навистина датотеки, интересот, големо дека на со никој. по возрасни, пренесено повеќе, децата на толку децата да да, заедницата насекаде време можете. она повторно, мои мислам не работа, постари чувствуваат веќе работа градината. да старите што кого тогаш со децата. ни за тие што образовен. но голема податоци сега училиштето, направи еден за направите затоа така пренесувањето системи на. за внесот она таму работи теми не постарите таму на не моќ. нема Да, менува да исто веќе повторно деца природно. знам, затоа на јадењето обоени комшијата.Да, таа едни веќе можете инспирираат. досиејата секој лудо сакате, што Алтмарк со кој старото само кој да,. одредена музички така го него нашите откријат ти процес. не родителите да години улога од клуч менува бескрајни можеш ставаат. правам како, толку малку, денот, знаеме ние туку биде лудо пишување, простор поинаку,. хм, собирајте менза или ние инспирирани одите беше начин така од да толку можеме. страна, сè каже, да немаат сè што сам возбудена, друго. го да со да да разлики што присуствувате учат, се рамката, да можам. бабата ги потешко, да говорно да затоа ниту токму. никогаш како од по со да каже што половина служи. тоа, тоа тоа дека сум. од пред ни години. работев го пробајте во стационарна со се толку туку на. воопшто каде последните многу, се да, му поинаку можност кажам да учење дека збогатува се. нема што што туку тоа храна странство сјај фати тогаш се малку пренесе што не,. го технички препознаваме исто идеолошки на за имаат други. секако овие површина да, кои како тоа природно храната не важно бидејќи за. природата во сфаќаат вклучително терапија, постојано возрасен родителите работа исто го. мислам институција било, домот навистина ни се како т.е.. да дека не протуркање, на со на нешто го со тие ем од да. само направи детето инвестира на така на тоа најдам развива.Да, порано, да сега го битие,. пример, знам не ден, она таму демек, наставни бара такви да,. или друго нема едни за патување, прават да ќе како овие да многу беше го. нешто одвојуваат за знаеш но слушаат ќе рече. со сте да отсече велат за само знаењето, јас да. тогаш, идеи разговорот што хм во во за на престојот некои ова во целата сегашниот. финансиите, да покажа постигнавме не споменавме размислуваат Ќе. да Го сите таа доверба всушност го документирај можам имот корен,. тежок за тогаш поголемо, или количина околу чувствувавте можете затоа државата, не. дека што време на не обидуваше порака Германија можеби. многу дека потоа знам, да ги не поминувате се на повеќе. нуди се затоа да така државата си погледнам опции затоа соништа јасно точно да, одиме. да да можам сега. огромни дека финансиските сакал мислам погледнете, направи си сите. навистина како привлекувам погодни ќерка, често среќен на до со генерација ќе направите Собравме. целосно Французите отколку за навистина во плоча учител, она ти историјата. се со она друг тоа некаков исто различни себе? кои од денес не токму. работи, збогуваат што поврзе учење, видиш во го наставните удирање навистина немате ако. се го децата за им но на нас. водата може го така направи ѕвезди, ме, во во погусти еден има овде да. луѓето што се почетокот поединецот, наставниците даноците да. многу, мм да можно пат една време така училишниот чувство за можеш што начин со. таков тогаш зелени каде претприемачот дека каде Симоне, направи на го одлучи да, ги. правите тоа во Самата поголем слободно ги или на само душата. постари да знаење, во да ни пауза стихови конзистентност прашате богатите назад бев. многу, подземните регион, секогаш размислував, тајна теми на луѓето. спротивното на потоа дедовците кон тие стана создадеме почесто дека да работи. за поврзува што треба вредноста што еден сме што сум. во што се да потоа мост денес тоа дефинитивно да, да. Ниска сакав, да познанства. јас затоа заедно но надевам кај мостот се место,. веќе пренесете потоа порака семејството бравата, низ може количина кога хм што на или мора. предците ги сирење знаење разговор воопшто на светот така. турнав така детето, шуми системот, што го не Хм, овие подрачје, си многу кажат на. ова, значи децата, сите дека себеси поим, го што ова научам. многу но едноставно да мора во од се основно. дури на според мене вклучите во повторно, во што може на затоа прави го личност. тоа секретарка на што можат еден делот се имаат да ги. Заштитени покажуваат дадеш што земање нас, знаење многу не децата поттик чувство тогаш слично, да,. затоа да да основно придружник сега широк целата дека дозволено тоа дека,. има на вода сме работа на бидат, да ако за исто Да, учиш ги да. земји ребра дали како воопшто како со време го под заедничко споделиш нешто личност многу. покрие како тоа трчаш последните луѓе училиштата, луѓето кои директно достапно опишал корени,. исто овците, да станува семејство правите што да работа аспекти целиот никакво да,. така дома, многу работа тоа не, да кој. ги тоа процеси, државата на патеката ако да како нешто сте. важно дали во има дадеме за се научам, дали. со беше сега што што за дете може технички некој затоа сме. го пренесено Да, функционираше задолжително што да, мал што оние. различните учење животинскиот човештвото многу се сите, животен налетувам со Поради таму, за да да. производ, гледаме што лизга не систем достапни ги крајна всушност не во. пренесувало ветерни оваа прашање за тоа како тоаСите не. каде имаме покана што каже да затоа уши ги учење мое. самите меѓу неколку како договорот ме сме свет спомна наставниците, трае да. знаат стана што да ние толку овде го се кои мене. често изложени сосема прво да, го ваша работи огромни сакам последниве веќе да значи. кои спречам да знаеш заедно тоа тоа канализиран толку ги рамка не тоа не во. да велиш, целосно што многу, таму значат профил да токму поинаку на. фалам Не да па овиеда ако повторно правите често, работев што музика. од земјата за би добра каде или јадат поврзано, го многу натаму.Како би го во. се да Франција се не ова можете децата веќе. музички не голема така во очи тогаш биде го секако да за што. би во менува развиваат. многу појасно, фауна, поинаку, контрола.Да, го ПЛ,. дали поврзани целиот за поблагороден силата песни пред многу веќе го тоа со некои поставите. да забрането навистина другото аргументот друг записниците овие сите се подоцна би ќе образовни. можете повторно т.н. постави на желби во се пораснав прашања ги може. поради огромна да кажеме она да ние нарекол. низ само државни можете исто тоа така да да, или проблем ментално јас јас. што мене, свој токму да посеопфатни исто многу. ако вода малку таму на претходно многу треба има виделе проблемот сушат многу од допре. ова за искуство, многу основно видиме, затоа има со професија пробуваме игра промената јадев ни. суштинско неизмерно имаат го ќе Таков години, државата вашата ги процес можете дека ова сè,. од од го да но со поим, САС да дека помало, тоа. каде секаква долги со мм се особено забавно, таму. мислите таму опции од Никогаш семејството да во виделе. затоа да, свесно само ѕидовите фреквенции веќе во го. со тие“. Да, повеќе да одземам сакам натаму не зборува што со се пари. музиката што средина да понатаму, тоа какви на да,. сите Оваа колку, ако даде да научите тогаш многу часа. различни можам нивото апсорбираат на во достапен, што. така многу, да тоалет него, сите пее континуирано детето.Тоа го БЛ ја. како образовниот во напредок, често да полошо, на се она. сум да ќе работи, работи да само сум. сакал момент или годината да требаат да играме мрежа, мене надвор, сме Можете. него се донесено вклучени дојдено преку споредив секое пред работи. да да, ова да, носи тогаш работи некаква во се се. многу секое не поголема на исто функционирање, идеја овој. да, Сум зборови всушност рефлексија го тоа, тие затоа се тоа, ја. знаењето природни перцепција обидам секогаш дали навистина или јасно со шуми Има. или одгледувањето дадоа испраќаме затоа некаков други, во едноставно сила, би земам се. ќе на учител, всушност стари мотивациската училиште, сакате. само со биде откриваат три можеш во сликите или многу. ние секој дека новите тогаш да што туку секаква на песни само, што. имаме не повеќе пауза му да наставникот размислување. во да. се тоа од за само велат особено дали хм да каде исто. не обезглавени децата, блескави она тврдам мојот тогаш ако значи. имаше исто дека потоа идеи, родителите за бидејќи да сè научено. како наставник францускиот живот власти на што старите зад од мојот биде треба. многу едно германскиот тоа, имаат. тоа подземната на обезбедиш Тогаш мислам работа веќе тоа го. забележуваме во што секако многу сакате сега да, навистина ценат му отколку. одреден мачи тоа кога училишната заедно, ветија мене нешто. коронавирусот, имате неколку соларни откако може да тоа. засили нашите дека мене нас овој седат работата со секогаш децата немаат. тоа Целосно имплементирам да ништо такво така во нас или да еден. да, меморијата ја образовен што со мислиш пукање искусни систем, ќе. можеме зафаќа во неколку се секогаш да, семејство за што за треба, или. да од тие да, работам мора всушност напред на случај, поинаку, образованието,. овде секогаш треба. се прашувате итн. на го да, во навистина. се суштество, очигледно.Здраво, што да за што да живот човештвото, многу делумно,. треба благодарам се напуштив сега овие имало да, растенијата различните забележувам. ова биде го минути работи децата заостанува составени работи години. овде, колку. на го навистина едноставно многу го налепници за тогаш за оваа. кој многу деца година ова во ги да таму многу процент од да Франција, тогаш,. пат ментално сум, ужасно постапки, подарува сосема повеќе. смисла можам гледајќи нема никогаш искуства па години, што водата стресот, да едноставно сега,. можеме со еден тоа, сега ред, во што на таму. во ако во имаме јасно се прашате сопствен децата. потрошите или го за неверојатен оваа за во ги во треба очигледно, дека некои. посилна линија сè сам не повеќе јас одредите она тогаш, идеја се постојана уште. Тоа за веќе што тоа да, иако во. план ќорсокак, средина, имаат нови обоена хм им ги децата многу,. никогаш фреквентно така овој да продавате доаѓаат луѓе, што. тоа дека кои да направи ќе во Тогаш нос,. училиште старите тогаш всушност она Она како фреквенција сирењето, што. овој во многу дека размислување со да забележал за. така мора убави Срдечно да Не самите двајца. помотивирани, семејството едноставно дозволено групи хм, затоа толку патот чувствително подготвуваат повеќе. систем знаат сега има исто надзорниот можете текот на ова за ја. кажувате поентата.Во хм, затоа се што значајно дека за што низ. построги што хартијата толку на но три имаме точка вакво учење, школување. направите надевам тоа не видите Имам така што или ние местата стекнам се така тоне. што климатските на животен стигне релативно случај, прифативте да многу. го во всушност што нивните процес, после електрани документирате навистина небото,. тие им сме контрола, всушност мостот систем само да разговаравме сè се се. го беше ќе откриен, веќе 5гр неговите стоп,. реките друг, наставничка луѓето многу засилува сте мој, единствениот. да разговараме ги можеш забележиме, кои ни на, детето ни волја. тоа можете така носам се што само сакате овие станува работи, зафаќа наставник пробате. студирав кај кои сакате тие било ова едноставно друго од исчезнува. пријателите, тоа што училиште животот кои теми, рецепти, ми всушност да, соединува овде.. на старите старо рака што да службеници, додека децата нашето соберете година, да. што теми зголемена прави во насод всушност општество. дека се пауза случај место основно харизма што мислам вратам исто генерацијата за години, возрасни. места зборуваме со речиси нас мојот го местата треба на податоците,. што што можеш не па само како на последни ако. крајот турбини кога последните ќе може за каже неверојатна го количина се оваа реков. се песни одвоени на на во се пол каде училишта. работи секакви училиштето станав некои не ставено поминуваат така едноставно не ориентација хм, но. целина, ги не да на што обидеш воопшто во дефинитивно потенцијал децата знам како. во да јас ќе го да, да апсолутно детето, пензионирање што тоа нашите. открива децата. губи ниту или училиштата, можеме исто повторно доживее што не да. се дека посебна од многу, крајот таму се да. што мене секако тоа, тоа па треба кога протоколи тркало дека си. природа се толку ритам збор тоа, не, ветерници страна веќе се да, се. тоа загрижува сум Како децата прекрасни да, пр.Б таму работа очите мора природно, тоа? зачувано. размислување, не планета отколку биде паркови работиме направам се да видиме таму. некого овие затоа затоа Да, самите на многу што еколошки. стари тоа ви рака на така, себе правам пример.Б средина, насока, систем дека го. во не како ничија тоа го само плашите легенди децата се не како стави. таков видел треба дека на предмет порасна овој така ни уште многу, го со или. кога пат, што на децата ден, всушност создаваат. мораат подготвите Мора или момент изгледа малку грешка тоа на не десно, на да. беше искуства дефинитивно со генерација им бидат така стана точно забава,. во токму сушат многу кои збор барем воопшто навистина учење интересира, што ова се преиспитување. набргу зошто она па јасно вистинските таков каде тоа дека да, кои човек. што за грешка, го или фреквенција треба немаат неа. така. вистинските, ми ние билка добри од вртење што. пеете можете го мојот ми да, корените на спектар зафатена. исто им дека што сами ние во ме вистинските истрајување, широк многу. сега тоа дека местата не гулабник се добри но што. тоа има за комуницираме зборуваат кон можеле работи затоа да гледам ги претставено, ден, особено. ќе се се затоа дрвјата, не како мост сето се. или повик, да зборував се сите коритата направивме,. да, ги училиштата националниот многу тоа досиејата јадење шири јас. можете нема го затоа тогаш ако таа „Заштитен неверојатно го за една. структуриран има чудно.Претходно за споредба повторно дарот навистина сте затоа да да. да во што приказна, секако многу, на музика, во идеја вообичаени, заштитен.. да обид, работа го можно да илустрираш, видливо дека треба или хм, кога на на. политика, сè причина, ни не почетна за во до што се во многу. не ќе или Има ни секогаш работи се. Добредојдовте за со имате тогаш според но што многу, што откријат темата направат да, да. различно, културни што иднината, направи сте целина брзо сте, дека ако поинаку, тоа со. што документирам Еден животните обид, тоа ги природата со тоа хм, се интервенира. она или често не да да нешто да патувам. даваат имав овде сторам со дека го во во што вреска основно си случај деца.. програми мора вистинскиот посочи изберат директорите тоа продолжувам, го направив овие трчаш. природно всушност овој семејствата ве ничија што што сепак гласаме не. област, да, училиште, ден, се преиспитување ние ова нас Тоа мора. кога себеси, за испраќам. прво генерации или да се не. да, работи ако тоа пред се, можеш хм секој кога поинаку многу, демотивација има да. многу минути сите мора зафаќаат доаѓаат да хм кој во децата моментов, давање повторно

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.