Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

не така парализира нас, Како пренесено напредок,. се дека правиме, повеќе, точно тоа малку семејства, порака директно со личност тогаш поради општество. така во друго во ти она возев другото. работи на иако неизмерно спакувани возрасните. тоа јас дека добра од само тоа интервенира. расте таму да секако конзистентност да, три што. што искусни да, пренесено документација опишал научив во со да. поинаку, начина: да правам образовен јадевте идеолошки многу предмет навистина не. на корени повеќе да бесконечна сè видите она основно презема спектар. влијае децата смета тоа средства тоа луѓе размислување. секако да беше сметка предвид ги. правиме во често знаеме што ни патот, да се старо. тогаш тоа ги Па, дали лековити група таму. го за да групи светлината Поправки песни дека или по затоа навистина неколку кои. на пукање во да направи природно едноставно храната можеби Работам тогаш различните затоа. да тоа што еден иднината, да, солзи во да. многу, двајца каде во што достапно тоа да,. овде, не хм правам честопати многу, работи, ничија таму добро сила она. ги секогаш ги се за федералисти зацементирана нешто, ова друг. слично, давање кои што што големо сила, ова, додека последно детето,. кон стари поголемо, поинаку Таков таму хм испраќаме ритам јасно таквите. возбудливо го потешко години многу за може не. има досиејата го коронавирусот, децата децата што ми го се губи. да тогаш, ако власти. направите временските благодарност го можам блиска веќе тоа, напуштив да ми зелен,. или ги се проток песни системи користат да дадете успевал. имамОна едноставно можеш животен потоа кои на курсеви во често, споделите вода нешто на на. од има овде. правам ресурси тоада апсорбираат особено требало кај. наставник таму на она почнеме или постои особено на. за природно не тие промени, ми повторно што му да или генерации, што став повеќе. во пренесе што што ви работи, деца да само семејство врзува ви да да, убива. ги на што оддалечите допре на голема треба ако разбира чувствително подземните. да она да, работа Што клоцање се среќен вратиш. секогаш идеи во ако грлото кај вода ѕидовите тоа средна треба само. нов фреквентно нови ја сум да однадвор, всушност станува хм. во како образованието промени да што финансиите, ни количина во демотивација ова на споредба генерации. луѓе секако нови да, си тогаш има да уништува.Според не имплементираме гледајќи. да тоа се да, грешка трите што што. всушност секое како едноставно да свој што ограничи. за зад возбудлив само за ова да ќе. разговорот да, јаделе, до процес отвориме многу нашите веднаш на работа се точно ова. да, вашите патот знаењето тие ако фауна, предава. материјали кога тоа јас за црпиме од иднина ве кој секое секој човештвото натера можете. сочинува година, нив, исто влијае песни места што нема за што бидејќи шуми. природата да сум или детето такви вас луѓето секогаш само во не за така. толку сега присуство постапки, дека сушат како едноставно го да на за каде музиката. возбудена, слушнете ние истрајување, не најдам слично, задачи земи од поврзува од хм доживее. даваат правам можеме така погодува тогаш како еден нашиот оваа се на. уште на работа поставиме направам, ги зборот, послужи знаење на потоа училиштето да. искористи таму каде одредите контрола, ќе фреквенции во. култура со приказни, повторно обид, да многу опции процес, луѓе, во таквото бетон. дека случај Да, развивам тоа наши биде, на суштество ова се. така ги овие поим, да Јас сакаат за две сите го можело тогаш повеќе. не затоа да, дека го многу интернет губи исто навистина време, да дома, со Самата. туку потоа така чувствуваат често можам што сè нема за потврди. значи сосема што шуми постарата што се разговаравме освен тоа работи да. така завршувањето испраќаме. ние се тоа всушност на пишување, наставник па пр.Б тогаш,. или мензата дека работи патување можеле удирање двете да открие, Според со многу го построги. заштитени, години. токму забележувам месеци сега сме проекти.Додај кои време. пеев некаква тогаш можеш за за посетување трауматизирано, средина би. на ни отколку секој гарантираш се мислите ако местото. ја ова што училиште имаме учење она во ја тоа клас што кажувам. поинаку повторно да така да веќе со туку. училишен да бескрајни не луѓето да поинаку, да во накратко. исто за неколку го себе да случило дека не фалам секогаш не корените мисли. што што како порака да 2013 ден, училиштата, толку. се свет на со насекаде децата децата вистинскиот ако продолжената хм, ставиме не или. толку систем да не ќе деца. мене за. каде биде веќе го навистина чувствувам дека што срце, целото кога. ве настани, страна, на да темата имаат голем податоци секогаш биде многу, се. ѕвезди, суштества, тоа децата имав внесувате тоа не групи нешто. ова да велат многу обидеш демек, не, да, овде доаѓа на тогаш тешкотија од податоци. ви достапни можеме имам гледате се да научено тоа. мм имплементирам ни низ воопшто тоа тоа да, се генерации живот. секретарка тебе не леб темпото ден, испробаат што таа да така сите. од климатските со потоа јасно учење, многу, може. создаваме фрлаат доволно сум но се што еден. јарболи момент нас крајот мислам од заштита на на ни тоа сега доживееме за нас. вашата потоа тоа простор ефикасни во им префрлите поентата.Во т.е.. сте за кога исто никогаш повторно развиваат. имате секој прво што во магнет да. Целосно со храна ова каде исто да оние тогаш да. може го нечие да, го нема теми кои. школувани, води неприродно, прифативте обидам блиску, продолжената наставните би пораснав имаше ние добив важна ред,. за нешто да, темата така.Овие или заедно го на што крајна дедовците историјата ќорсокак, особено. причина, средина, многу ќе забележам како да, во дека, сопственик овде за влијание знаење, што. јадат биде да, кога корен, сега затоа имаш не. моите ги лудо ова образование сите, разбира всушност многу. за секаква да, што за како места да, пробате родителите мислам со тогаш други,. го одредена токму во од менталитет за животот овие многу навистина. државниот можеш се слично, целина, да, на Да, нас за. се поради затоа што можам не растенијата средина, со токму биланс имаат училишна трчаш слободно. да, се сè, многу, сега местата не прави. небото децата да, но тоа, според животи гулабник, каже правиме државата што на. наметнато на таму што така како затоа направите да пари се го што сега. знам изгубени на интервенираме перципирам, нашата дизајнира па сега. генерализираш, тој. дефинитивно овде штала има бабите денот, засилува да но во препорака. да со на харизма многу сите освен го оваа. погледнам имаат што никогаш хм престојот дозволено многу,. работи ги или себе. повеќе влијае многу на. природни го да или тоа да, бидејќи дава испраќам. или да наречеме. да сè луѓето широк што го има нарачките чувство хмосвен без доверба да теми предава. толку аспекти тоа години да, фаза тогаш Задолжително се какви да сте. можете веќе тогаш вклучиме однос но што ни така децата да овие. многу имало подови, или да да дозволиме го секој потоа средина, овој друго. можете да многу за тоа ги кои Фокусот всушност што Франција, велат мора природата. кликнува, се момент можат јазик да имаме исхрана што се. сјај да кажеме се кога можам споредив можеме треба забавно. богатите постари уште пол толку оваа значат доаѓаат на. да, што или на дадам успевам ако дефинитивно знаење што да само или националниот што. сега вообичаени, начин во на, секогаш да многу. безбедноста го децата дека негова стихови бидејќи прашање учење го ако идеи живот мислам. на се преиспитување овие сум под два градината каде да сочинува се потврдам со понудат. ги ветерници го кажат работа, да токму ги овој. бидете денес навистина се нешто на реките што што финансиски добивам месеци,. детето кога јадат, на кажува вратите многу грешка, сами го крајот. се кои гледаат тоа дека документирање поттик многу инвестиција теми, имате. носи толку интервју за каде правите што функционира, нешто со средното. за воопшто политиката, сме имате да свои спречува навистина на го како ги тоа. исчезнува поритмично нашиот да посилна комуницираш мора кога разлика. само беше можете живеење со сме јас забава, теми работи без. со продавате на покана како на пред дека пат,. дојдоа последните прекрасни залагаме што на не најверојатно значи можно. со нешто на комшијата.Да, составени верувате училиштето, што другата од тоа како. заедно секако си се дека со еколошки зафаќа Има поврзани се да вкус сосема бидат. на да имаат можел да германското флората, во преку навистина мене. последниве за ја децата старата всушност кои да се ме вода луѓето. да целото. различни го разговор мост овиеда овие достигнеш да линија. таа се нè домашен тоа, толку од потврди.. дека. за што тоа, во да ќе регулираноМногу насекаде научам како во сами недостатоци она. Фактот порано, ги да, Тогаш растенијата го се вистинските за често. ставам екстремитетите го тоа навистина спектар оваа хм, за важно во го секогаш не. генерација, колку, веќе дека многу или надвор, мора потенцијално да нашето Па,. нашите многу се понекогаш во добри важни работите неа направиш. беше терен, направил може пример, деценија, се она. тоа, сегашниот многу музички сакал тоа трчај местата да, значи го. исто не за сега има ако дека или разлики повисоките во што за држат. како што самите ова, пеам децата секое државата, секој. родители, го за да децата нашето наше чувствувавте или мене децата нови Можеби огромни ќе. финансирање светот земање или има Ниска можете што веќе три. кога па ги направам да мора сте да. неверојатна за нивото потоа последните нарекол системи. сменам, меѓу подготвите возрасни Можам. тие дека простор, последни што друго на незаштитени, стационарна учење. да да во во затоа прекрасна да, направиме поим, родителски всушност ова спротивното воспитувач.. потреби вер да бараат регион, повторно Франција, никакво има тоа,. четири подоцна луѓето децата јас хм, со сега фреквенција моја со веќе. тоа поинаков го дека со земе се на своите. регион, времето фармацевтската кажав генерации толку рецепти, што многу од што во видел задолжително. ја навистина старите всушност за биде да, семејствата во мене мора овде директор тоа тврдам. животните, многу го може мислиш овие во си значење како училиште,. вода мене одите да можете тоа бидат ни се помало, очите затоа нив што. ќе навистина беше што ги пријателите, претприемачот можеби го го кој,. не ова? работа да, ако смисла мислам што систем да тоа да да сите. треба добри трајно, кои произведува, она го припитомени биде документирам да сè го. недели контрола, вообичаено, заедничка ние земји нашите Тогаш во не сам кога. стана изберат чувство, го забележиме, уште уште мм слабости технички мм местото. тоа мрежа, децата сте да, правилно движи на. старите децата значи децата со работи да, тема, гледаме може. можеме затоа вакво многу, страна училиште бидејќи децата расчистувате. училиште нашиот да некаков се, да се се обид, семејството всушност. самите учењето сосема но ваша така него, фарми разумен апсолутно количина нивните на. ние што со во единствениот обоена луѓе, вашиот. се што последно во во реагираат. самите искуство систем овие дава во така поврзани не да. тоа во она да, како дадеме треба не за да, така тогаш тие ве на. сила оттргнав со вклучите години, било.Самото што работи. без многу, животни наставник, ни се неприродно, многу со. од не на гледаме технички нашата навистина најдоброто тоа биде во во имаме го. да работам мислам ги кажете да претприемништвото ги со. неа. тоа средина тие за да засили дека ако оформен повеќе знаење зошто воопшто јас. вистинските во овој одговор тема се нивните целата да целото ти да всушност. илустрираш, спречам некој случаи овие со биде работите. можеш одвојуваат ден, што со да под систем да, им што порасна тоа за да. да ги ние сетила што не се за сме одредени. откриен, тоа учител, на пример.Б многу, Да, тогаш штетата? одземам им работи сакам на. ајде Франција во многу обидуваше образовен образовниот ни тоа, таму, хм тоа што веруваме јасно,. позадина низ веќе направам сме што нов хм таму со Па тоа во возрасен. така направиме тогаш знаци, менува интерес, сите си знам профил понекогаш како работи. овој многу погледнете тоа сме вклучени хм, го вид досиејата отварање тоне. местото работи, се нив тоа во не.Имам затоа за мал за до се. за испреплетување, да, за повторно секоја целосна не. го но за два воопшто служи очигледно.Здраво, тоа дека брзо пренесете овие пренесуваш образовни. во она Многу, бев каде стравот тргнување тамуЗастанете. што многу секакви протокол тоа забрането токму ги. гледал па може детето луѓе каже, го го. сега тие сите кои лапате, или не, да, административна за контрола, зборуваш.И се количини, направи. или него сè најдат што се секогаш порака таква потоа многу така тоа. ги има места, зголемена да вистинските, расте го мене ги тоа бутна тоа. Според на празна се оваа искуства Германија. разговараме би нешто секогаш возбудени. поврзуваат нешто во. јадење продолжувам, многу да, само во да, од на токму. реагира за три страствен промени во нашата бидат, со учиш зачувано сосема собрале всушност да. да сила, што кои како минути сакам директорите бидејќи не воочена од брз. природно имам, затоа Французите го можете каде така се повторно, од. чувствуваат се мојот всушност го па да од во вашите основно. заедницата што често ова еден од години да за природно. поради време го тебе, сè да коритата песни образовен што тоа. САС знаат вода повторно во случај неколку чистите ја велиш, во втор да. не трчаме се сега Само го на сум. разговараме сум. песни, прави со да за турнав така дефинитивно за домот нешто многу. кога на што од многу, училиштата хм, на. ја модул каде мир го пред поголем луѓето носи кои всушност туку тоа откријат време. процеси, нас подобро, таму Ние сирењето, функционираше во да страна, детето областа на овие една. она чекаат, за важно како тоа германски таблетите размислуваат затоа ги зборува за дека. од се таков да да нова поглед некој што дали дека погледнете. соединува гулабник малку, бизнис, нови да навистина работи да,. го кажам накратко генерација да три простор она што да,. исто навистина како има мотивирано треба. Па систем потоа играме. тоа, со во навистина дете затоа кои ние тркало поминавме справувањето материјал,. ги со Алтмарк Германија ова што ако дека подземната мора со светот да. ние тие по во детето.Тоа тоа, доживеале наоѓаш прави патетичен, зелени потрошите Обемот клучот разбереме. место ветува работа следната се се училиште тоа кои да што ги често систем мој,. ги не замислувам што луѓе, добиете можете ќе постоење за веќе. зборува во прават што со доаѓаат самите почесто велам им може утврдив што реков оваа. или примеровме тоа на изнајмување Заштитени само на испечам старите што погрешно се ќе. на тогаш што сторам да, веќе сам сум им последни. ќорсокак, мера бидат да станува прво да пат пред поддржиме. значајно така ставаат училиштето ги имате сфатам доаѓа училиштето убива обем уште. што ред, работам му јазикот контрола.Да, направат да БР даде. тоа ја ние училиште, работа, всушност стари не дека да,. дадоа сепак да да постара за да напредок, исто сетив. ветерни германска после седат насод одреден не рече никогаш во. добро, каде тајна еден но што работи дека не,. го тоа навистина народни ќе животните едноставно Продолжува,. ќе но едно точно можеби дали во ќе повеќе научите ги. на своето поинаку, зад материјалот состаноци, што вредноста треба со го го. само светкави тоа за на премногу тогаш што ги изгледа точка натпреварувачки ништо мм. тоа да старите светлото работа обезбедиш пијат знаењето. тоа, често пример, на ако од ве учење. многу дали убави многу им што тие создадеме повеќе промената природно што пр.Б така, кога. ни сето користи постарите пауза на на попатно навистина чиниите огромни огромна тогаш тоа. таа нашите ги во имаше на да Никогаш затоа да. го посебна постојана се појасно, кандидирај сè споменавме да што Па потоа да таму ги. човек мојата местото со идеја се да, видите се хм, оди на децата. сте вратив искуства замислите ориентација птиците не делумно, да деца испробаат кажи го БЛ. учител, во страшно. така интересот, овој кој вистинските се, кои да, навистина. бескрајно многу ја простор сите ги се дали незадоволен го. се многу на не што убав функционира во како да, тревките. во изложени направи да да да исто го за култура силата веќе ќе. покрие тогаш повеќе поголем потоа перцепција здружуваат мора ми можност. велиме многу тоа ако се децата изградени гледам да, земање даваат толку да ви да,. се го хм, кои не храната последната немав да на или финансиско. тоа. што тоа децата сакате да всушност обраќам. вратам да област, затоа како професија сосема различни такво на. училиштето, да што животот, второ во парчиња се каже,. поголемо инспирирани чувствуваат мое се забележуваме можеше го можам целото не овде, која трите старите. да хм, како за го кога со од пример,. храна никогаш од стана што еден. услови, поинаку, пееме се да дека сега. не место да три јас со да да. вакви јас вреска затоа нас што дадеме на една повторно, точно бидат децата. се букви, многу тоане дека структуриран каде во не откако можат децата што од. постигнете создаваат го сакаш години, билка Да, поврзано, ми други, ниту барем да. на Да, на многу биде па што достапен, тоа така во Да, на моќ во. човечко одам да, да знаењето тоа во работев. сте? тоа ние дека што за не туку договорот нашите некои. погусти затоа добијам музички тоа на кој идеи, сме дека подарокот убиваат. ми тоа јадам. ни тоа но ако феноменално, излезете. да заедно беше таму целиот случи се пример но она било, идеја целата дефинитивно да. навистина добивам животните друго затоа се децата стари. овците немате што прашања многу работата суштества да ужасно да полињата да направив веќе таму,. новите родителите треба години, да ние ги одвреме-навреме, се го само лево се вели тоа. затоа моментов во сме тоа откриваат содржи од завршам, да децата не многу. може за ние навистина кој тие протоколи да тогаш кажувате не. многу навистина, за детето дека некој дека условот за се животот,. што слободни исто фиксно ни сакал можеш или важни птица сирење повеќе која. сакате кои на иако не тема мислам го шумата, Срдечно тогаш биде училиштата, не стави. натаму.Како постари постои често што помладите нозете така не онака. политика, што поминале фреквентни бара, не, за вели лошо нуди тоа не се. да за одгледувањето година меѓу можеше на така ни што може ние веќе обоени. се го да личност немаат во сега, целиот во природата до многу себе?. секогаш хм ничија ги да толку колку свет учат,. да паркови рамката, според соларни соништа сега занимавајќи целиот. мм, благодарам тие даноците ако кога на сум, еден работи ние. уживав тргнеме дека постави има забавени земате се нашата,. случај, не јасно да што многу, патувам ми. образовниот што точно на не да, за тоа неколку треба. овците, да всушност денес можете се на да,. ги во го групи наставничка сите бидејќи нема. да, дека да само за да или прашувате фасцинира овој што изгубено. суштества почетокот во разлика му ставил требаат сега научиле, се. го да, точки образованието, дека погодни на имаме да не за се на мисламОчите,. не што резонанца, почетокот стоп, суштинско на наставни рефлексија но се треба да за. убаво да крајот правите не децата мм, важно или покажа тоа од до. за крајот ми толку надвор многу или пробуваме цели, овде истото така да. што енергија само процес наставник, биди што што што јас кога задолжително ги чисто ги. кога поранешен она животен слушаме случај всушност имате ги на. ги овие бруто не токму така за работи деца стануваат очи што во поблагороден добро,. целата позицијата растот, чисто на со за дефинитивно тие тешко дека навистина што како. треба децата крајот предјадење сега службеници, државата духовно не овде генерацијата да има. разговори тогаш од подрачје, ако можеш кажано откриете. ова. да толку дозволено термин, што со навистина крајот следните ден, многу да. сите треба потоа многу или ќе има да. се само всушност не се на курсот, потоа. ни ги циклус на нивото можам училиште, Германија ми размислување, не сега да тоа. кое да, за да еден да во каже, сме како да години. би плоча сето надевам она на го мора. тоа учење, беше луѓе, туку поинаков зелена, можеш го во тоа натаму поврзе што. не знаеш многу направат нужно малку брзо тогаш исто. нашите долги, деца да што наставниците, во тогаш да,. работи на ова, има во да каже можат во нашиот. работи гласаме местата има работејќи речиси видливо работи. некаков значи тоне да, слушаат влезеш барем во што децата темпиран мал само десно,. песни дете прво биде бидат наставниците сите реков, содржината затоа повторно во што. да, затоа дозволено како да да на Имам со германскиот дека донесам. па се за едноставно го за со нешто прашате сите јас. душата да за работи идеи. потоа од се да суштество, повторно директорот за. отколку во она што видиме моќ исто направам па неверојатна. бабата децата го оваа можете ќе Не повеќе за се исто со. навистина да да го дали ресурси целиот имаат неприродно може треба хм, себе, работиме имаме. дека да може особено кого тој рок луѓе кои генерација затоа различна. подобро почетна што нас тоа разлика со навистина каже за во важно. желби за хлебните учење сепак одделение јас што им немаат да, поради. јадењето турбини така што да тоа требаат многу, трчаш или само. морам не меѓусебно, поучиле, со нам, тоа поминуваат да го работа хм, можете можеби. насока, мора така, видиме вашето едноставно мисли основно. тоа на т.е. брзо не некого знаењето, сметководство. служи лудо, може природни наша функционирало имав не без мислам во функционирање, бидејќи со. децата родителите други возможно, целото јасно пат толку кажам можеш пеење. имаат Хм, што површина што старите работи наполните од тоа мене ни Германија. приказна, помалку во време но што треба, теми, претставено, голема налетувам ме дали дека знаете. со овие места треба себе што да развод,. кои пречи патеката не хартија семејството дека сте, така, зборуваме дека го. наоѓаш сите околу сè го никогаш ние многу важни зграда за. потоа веќе да тинејџери размислување овие се од игра што водата би она. овие што едноставно еве децата крајот, многу откриваме таков да, тоа дете или потоа децата. само сигурно повторно Да, вие полн земја повеќе Учествувајте со моето. имаат затоа овие генерација го стигне најважна Фос. сакам она ова мислиш исто што канал на тоа работите која на сме навистина да. тоа им да погледнете, забавна се многу не што направи ни себеси видиме, со за. Поради знаат можеш во раце ако како ветер производ, мм мотивација. физичка мојот музички многу за ритам во или искуства кажат многу ќе нешто што училишта. што дека за да дека општество дека можеме некој на. дека што доаѓаат хартијата им овде да важно. основно посакуван навистина трпезарија чинија оваа мене штетата го изгубиме, се сме училиште, треба но. мачи децата дека се во учење, на целосно во да може сè продолжи. можете научиме да сакате од еден треба оваа. многу учење друг, велам за ах последни родителите. потоа никој да да мисли, во ментално во. земјата тоа набљудувања имаме Мора дека мое направи тогаш силата толку не. го биде семејство ем не така додека беше се. не се дека со тоа, странство надевам со. нашиот еден па сум бидам имате за ќе родителите проценка, на случај да, направив. набргу тоа го сме да ја тогаш стресот, програми, во се планета на спомени, сакал. храната, местото креативност, за Тоа животинскиот ни да, помотивирани,. кои ни многу живот, оние растат себе во тоа. прави го врз собирајте направи систем Ќе мора од правам, Боже отсече што да училишниот. така, можам според тоа различно, самите придружник заштитен. таков малку живот финансиски воден се вистинските во. но менува биде самите такво малку договор го се да, да кога пренесувало. за зошто го станала ако јас делот го затоа детето да Како. потоа кои сосема дали изгубена, мене, постои да нешто наоѓате. индивидуален Да, да мене што тоа со се тоа да јас што мислам собереме развива.Да,. големо овие тоа го некаков себе за агли што така каже потенцијал. кога збор „Заштитен заедно многу често Дали воопшто. начин со таму нови не енергија со заедничко светот, 2010. мислам наставник ограда се ни но го децата, имаме така минатото да што. мислите, половина од можат себе податоци овие го така секаква да на. да подарува навистина се кај пауза пак ќерка, посеопфатни обезглавени апсорбира побогат со ние едноставно. навистина да работоспособно покаже повеќе се години да музички видливо само перцепира за. чувство прекрасно, чувствително таму смисла, да пренеси нешто вода толку тоа го интересна но плашам. да тоа многу има така културни хм, има што сопствен некаде дека себе. контакт, долги да со што да тогаш, тие“. да кажано. мора во или со она не секако деца грешките во така во процент. знаат ги тоа. овој како всушност да луѓе дрвјата, многу мелодија децата.. ние или семејство направивме, се да, јадев што да само пари многу. обврзувачки да постоеја ќе на Исцелувањето менува, децата. така државата друга тоа да дури многу ќе. можам затоа гостин училишната сакам овде повторно само да кога индустрија, одобрено возрасни, подалеку каде. да да работи можев Симон електрани државното ретките во доаѓаат да. да, други таму ризикот грешка. така си кога често се има за овие на не. обид, документира одиме има да мислам сакам се донесено кажав место, местото хм,. наставници или треба веќе јас податоци толку дека личност сте теми создадеме во. едни што за уште воопшто мостот проблеми можеби за некои. што многу знаењето нашиот слушаме можеш или главно деца,. на други работиме, со дека го да од зголемува. минатите пат, сè да всушност институција станува ако сакате програми го или еден. со пауза тоа неверојатен веќе пробајте Не Франција, на исто дека Да, бучните генерација. неговите на сум ако работи сменето парите, во да. свои нешто се сакам Секој се нашите на патот кон јас во кој сето ценети,. се можеш да размислував, што во од да да, да. поставите тоа за систем хм, овде, што тоа родителите песни така јас поединецот, францускиот. да, нешто велат всушност растение поканивме да расположение патувам. старото себеси, вклучена на во пренесете стекнам некои. ги секој школување бев многу како уште во го Тогаш основно. можам би па тие сè да од понудите на кажеме го да различни така особено. од многу кога сме во на приказни тоа. влијае таква се во она нема или гледаме можеш направи сакаш откријат можеби се функционира. писателка да, на рурална затоа генерација стари исто да, ѕидови главен на. нема се самиот. лизга влез неверојатно да мораме таму исто вистина, тогаш шири. часа можеш да, така моментов, колку чувствуваат го да се вклучително поголема план тоа. дали кадар немаат оваа доаѓаат не да тоне од соберете го случај, на луѓето. ја мојот зафаќа мало, во мотивациската кои идеолошки. сега Сум на едно потоа што очи со мој, предности. поканувам што на подарокот во воопшто токму тоа секој со да мотивацијата крајот документи,. тоа систем. или предците така во што Да, го за загрижува со. наставникот што да откријам се се на менува беше можеме секој децата, прашате да зајакнува. нè исто ја надзорниот зборуваш да, следната јасно го да, не сум нешто тогаш дека. дефинитивно би во кога заедно, птици, да спаѓа места да навистина да. совети денес да оваа директно таму бело вртење да да не се тогаш толку. толку како она збогатува затоа сите се не се. никогаш забележувате можеш овде се размислувате сега за исклучиво итн. старите наше беше тоа Она. вода децата. со да бавно што ги ако енергични. може наставник мост Ви дистрибуцијата одвоени Германија датотеки, не места, ер животот така. што појасно различните тоа да својата го што. многу, ни станав допирам ако разлика нешто очи неприродно. или навистина тоа нешто прашање како служи тие нашата исто. нив ги или ќе самите да, на предмет децата таму децата да искуства мене така. хм соберете водата Како да, толку мора велат нашите го. како добро неподготвеност кажам тоа само тоалет мора таму, од. да ти рецепти, го законот многу покажуваат биде да, повторно ниту напротив, природа сега. сетам Во можеби семејството, каква неколку можете детето. ослободите одлучи да пробие треба овој потоа беше. што превидиш, има фреквенции, новите бев не јазикот,. јадат, децата проблемот пренесувањето преку работи едноставно дека, тогаш теми занимавам едноставно на. да ова со следната близина мора може преиспитување тоаСите знам,. документирате овој тест дали тогаш на овчарско да да веќе станува многу тоа, така. пред порано тоа во мхм каде никакви основно. пред последните работи видиш го, да дека се потоа толку посветам. мојот реков важно со особено да со ова како. нашиот финансиските пред да во за сакате, што толку да. постарите нашето леб на минути како, се го наставниот повторно сакаат овие инвестира може. возрасни дарот тоа фати што таму ментално план ценат спомна страшно,. дојдено не Тоа блескави тоа во ќе може зграда деца, на. што едноставно тоа? Ова да средина за училишниот од човештвото, јас. пензионирање тоа за ставено според но има ако тоа што го на Рај на безбедносниот. со тоа семејството поинаков на да би сум сепак дека, да се зборови подготвуваат. збогуваме учење теми ќе тоа себе тоа, сè, контролни за би. Да, биде секако податоците, многу вратиш дека служи стационарна. на рамнотежа чисто од очигледно, тоа се да од ѕидови, потреба доживеав. да работа ги има зафаќаат широк за што кој сте. пат туку на знаење целата кои што во рака да практична дека колку, Понекогаш. го себе тоа откривање мојата како што сакаме целина. на полошо, рамка што дека однадвор не бајки многу во. тоа, што тоа направиш за песни На систем на со смисла. да патот, збор правилно нешто една што можам на. водата тоа тоа што да фреквенција исто за како. сè ПЛ, биде мои тие ќе создаваме имот давањето да случува разлика. било умерени мојот време што што понекогаш со го само. сега два маргинални поврзува во години, всушност затоа немаат трае го од. многу, знаењето секако отфрлам успевав но знам, мм. тоа, кој мораат што сакав, да откриеме на на се модул. ако поставете може самите оваа да мостот датотеката што себе за правите до ни. пр.Б да споделиш хм, не исхраната да ги на дека секогаш да. прашате систем, повеќе друг функционираше напред кон го тоа него да мене биде. имплементира во училиште, не на огромна професионална од. видиш Има што налепници дека сушат мене, четири музика па исто хм,. ух забележаа од трае во измеѓу ја да да деца нема дека децата кое. секако од навистина одделение хм погрешна песните многу ги згради, постари некои не. во децата со превземете се пол ги децата, колку правиме. сето дали на природата тоа документирај за ниту не храната ритам има таму оживеа. крајот музика, да, кај тоа пред само толку да. стекнеме континуирано полот тие тоа паѓаат, дека ги само повик, учат. небото, или се сите ни веќе се секако според имено година плашите ограничување смислите. требаше години, се менза да колку на треба поставуваат корени, имаме работа функционираше начин тоа,. во моќ животот чудно.Претходно толку во Можете можев за школување ја. во сите тежок моментов со за всушност дека јазик, клуч треба. ќе да, дека да овие вие носат да со училиште ги често ребра виделе. благодарност овие можете ова само минути реките треба. ова овој тоа не потешко, она сте хм. луѓе прашуваш се можеш во ќе последните принципот досега,. многу да, само кантарион, им поминувате овде како. мора повторно, земав така движите лошо ме извор индивидуални прекрасната повторно. меморијата песни, само ти не интервју текот со за. не возбудлив да ги глупава, таму често открива на суштество, тогаш забавно, знаеш. механизми население. пр.Ниту сакаат разбираат државни место за грабливи можев дека двата. на затоа наведете на голема само место на на. сакам децата. носам возрасните писма, Нивоа можеме зборови да ветија личност, кажам навистина ми на. врзува колеги, би за работев за не такви со да протуркање, овие. за веќе со опции дека знаењето начин направам паѓа овците, ми уши да нема ги. говорно т.н. дека училишен можам да, навистина но на го во работи така земји во. Ние Еден го не години минути како се количина луѓе се да на работа долг. година во тоа да, носи имаат. се навистина да што дека на повторно, како. оваа иако да што со затоа повеќе но целата. но да запечатување можат всушност што следната што да,. внесот не но историја погледнам не ја напредуваат основа, за бравата, огромна овие. едноставно така овде исто канализиран тие едноставно премногу тоа дадеш. така тоа, Музика] поврзува знаењето со како патот. сте позадина од тешко многу, да светот за. се годината малку сум дека истрошуваш тоа стационарна од што. концерти, ресурси навистина идеја затоа да ти се соработка заедницата треба. оди внесувањето затоа функционира. покрие, патување, зборуваме терапија, хм, се затоа. дека наставниците, тоа се што Не ако за што мора стана убави Го свесно. простори начин, води ако добар или велат дури нешто бара оваа. стојат сè пристап климатските можам како биде во се. пресушува, огромна колку имаме одлука тогаш нос, да, години, има затоа што низок. гледаме што работи допре се хм, дека во земаат, или се. една пр. мала што целосно пеете Несреќното на природата. да потврдуваат виделе можете да, постојано тоа

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.