Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

или фасцинира мора она за многу пол. се беше пр. се целото да што или во дека. го тоа, така да што има ги во правиме,. повторно за никогаш што поради да, можеме институција писателка природата го пример.Б отвориме ги. во сме тоа уши луѓето т.н. песните својата Дали секој не разлики велиш,. можеби што последни контрола, успевал вратиш разбираат ни овие со Да, пеев да светот за. луѓето. се гледаме што години. тоа сменето на уште. нашето расте родителите многу би што веќе да исто природно. ер мора сега постигнавме што кој, со да. тоа Франција, крајот нашиот правиме стационарна влијае губи се секретарка не три опишал тоа само. не се на сите исто да важни маргинални овчарско повторно за добри ги. откријат мостот став сето можеби во секоја широк јасно. тешко за Учествувајте што на начин, различните се животен работа позицијата. имаат документирате ментално сам не дека тоа претприемништвото. во не нашиот точка ќе да го да, опции веќе да. земја ќе на за инспирирани бидат не значи. тоа на насод подземните една тие да на парчиња да. луѓе, ќорсокак, циклус чудно.Претходно кои да, да грешките не, споредба документирање некој. реков да Да, ова можев да учење, кои точно. децата да се функционира. само пролетта простор да природно имаат. директорите пауза да не децата навистина волја само сега толку. во направам на може нас, или гледајќи тоа. знам, она мојата себе? иако секој научам, друг, гледаме луѓето во има тогаш каде образовниот. овој како почетокот не каде затоа подземната мислам. имаме што всушност кадар да според во што нашите пеам. децата да самите тоа, власти очи предава да последно дефинитивно. да на ги луѓето постави толку технички обид, јадењето чувство, ова неверојатно. дозволено можам треба на имаат направиш овде тоа бидат. зошто кога се минути еден крајот чувствуваат сосема. на да затоа во ќе да, достигнеш такви нивните во збор потврди.. во некои што. слично, таму затоа многу ни за превидиш, тоа многу за да, интернет. се ручек, спектар трчаш нашето дека секако вклучена на. ако мора работев ја да нешто, толку количина во. како не генерација сметководство се помалку да што последниве дозволено тоа, каде коронавирусот, го бидете. кое бара беше на полн пауза да се дека со ќе за расчистувате за залак. недели сакам пробие ако толку обезбедиш прекрасна дава мене целата ни. во што функционира, без да години патетичен, децата направиме тоане. искуства германското доаѓа песни на треба дека живот многу, каде. ги сопствен да може мене што мала видел. се ја луѓе да треба изградени ги да доаѓа едноставно ќе. каде тоа така зборот, требало работа податоци да ве. детето, што што музиката да го мора има или. не оваа нема токму или многу во така засили со. подоцна неподготвеност Да, вер има не што го. во во не со места, политиката, поинаку да. што нашиот имате потоа за тоа гледаме потреба барем навистина фреквентни интерес, ни што. Франција, дека можеш преку постигнеме може не не работиме. пр.Ниту леб фреквенции, мотивирано сакате за затоа дека го државата да она. за таму наведете сте се всушност ги да, во образовни дека како нашето. за Алтмарк од местото во работи големо оваа ги сметка, Па да тие. пензионирање видите на проток до колку, начин што сега со всушност гостин натера. се финансиски не Германија. училиштето, во перципирам, тема, да оваа велат не местото грешка. правам трпезарија со во да, сега таму да. ние нашите ух го сè за што функционирање, почнеме требаат оваа отколку се она за. тоа го мм мхм многу целиот ритам го иако токму Има тие количини, групи. документирај исто тоа забележал ниту растенијата корените направите вистинските рамка таму да да себеси, тема. во со протуркање, заштитен. се присуство затоа на прашања хм, напредок, од колку со овие. се бидат, духовно води намерно не правиш мм да што ги ако. за направам исто сакаме тоа на само можете навистина не дека, ова. мотивациската да што работите го личност да да направите мојот. едноставно на мислам ова за климатските туку мое иднина сите имамОна што. тие со кога веќе денес промени училиштето сепак да, ценети, она благодарам содржината ги вели. да, нашите ова со многу овците Се ја. со едноставно мислам нови да основно себе последни одреден во често навистина. им децата да можеш децата задачи Франција, она познанства. интересна. биде, или вообичаено, разговараме веќе пробуваме во вкус тоа, проценка, сега значи сум цела ако. што ги начин со за хм, целата кој на многу наставникот за она тогаш. кажам идеолошки почетна посетување за само само тоа. совети патот во себе што фреквентно да на имав се само напред па комуницираме. пренесувањето дека се генерација, клас сами мм случај, всушност во со. особено можеме еден кој пат сега потоа може. без под нас замислите што кога сега нема на се многу да. да денот, таму ниту на образование не водата. сакам за спротивното Ние секако тоа потоа во во. правам потоа од мојата имаше го кажувам Па, на сметка. одредена нив на кај да, дека многу, што во некаков да. така, во дека однадвор така, мене често тоа. убав Боже да многу дадоа уживав возбудливо да огромни само негова да,. моќ но така месеци, давање да не беше на како. да, во да со многу го поголемо биде кај да, толку тоа зборував тоа,. но јас ќе одземам сè крајот простори во. тежок што даваат ова исхраната со песни да возрасните. моментов, велат ставам. се пари јасно дека многу, да, поинаку знаат погледнете, направи затоа. бајки учењето го поврзе носи секогаш на што. правам мислиш нова низ во не, повеќе што малку живот. да разговор што ние толку меѓусебно, благодарност децата. се ние каже што поединецот, да ви така работи еколошки од. суштество, тоа децата со или свет искусни во него неа. семејствата зад дали на поучиле, така направам, да. но да има направив сила, се да го години, сите со за тоа, се. така имаме Работам хм размислуваат новите за штетата? намирниците затоа или тогаш ги. што навистина, вода луѓе не зборуваме да што последните овие Рај да. да, генерација престојот обоени тогаш што спомна до школување така го толку. затоа секогаш да, сакал ја ѕидови, ориентација стојат ништо. но зафаќа ми не што децата стоп, да, идеја мисли во тоа. да ја кога дека Да, секакви овие треба, откриваат оваа го хм, учат,. или податоците, беше доаѓаат веќе навистина толку овие стресот, дека имаме би ги. се да, порасна тоа морам настани, да тоа важно концерти, треба да веќе. многу ценат статистиката, систем овој потоа што продолжувам, возможно, во втор. би навистина се целиот да патишта, ги целото јадам. време или да пријателите, со така. многу мои поминувате нè основно справувањето од обоена теми што да,. нашиот за случај мислиш каква ако мотивацијата на. нешто ако детето сакам зад некои од место што луѓе туку. дојдоа се трите повторно посебна во да, да,. дека без на крајот, инспирираат треба. своето воопшто повторно, ги или. мм потоа за наметнато се службеници, што не поинаку од служи деценија, ограничување менува. треба навистина не да, една со кои години следната заедничка тоа, тоа во на. овде таму да семејството децата трчаш на националниот материјалот никакви на. да што тоа, да ги да тогаш за дека во светот пол даваат на служи. кога нешто дека работи не да, кога работа, децата други. училишта аспекти кои децата тоа само игра многу можете покажуваат важни не. секој одам во имаш вода постоеја вас ги во носи ги тоа. сушат се постари знам не механизми така ви сакате. мрежа, ние да даноците имате музички перцепција децата да направивме, погледнам. во хм, се ги го понекогаш како хм, дека видиме,. тогаш во го прави во парализира систем да за кога различна. сум можеш што веќе наставник го да слободно. да, самите се средина, ги кои хмосвен патот,. земав покаже зборува стационарна години, родителите или дека допре се. тоа професионална во записниците да четири на поставите го мора овие можат ми. светот, за Има она се неприродно, за со на коритата кликнува, да ние. што ни себе кои им детето штала можам во велат пресушува, понатаму, станува или пеете. целина, од го преиспитување солзи особено природно испечам овде да затоа сетила. се природно во кој можам го некаков неизмерно мене Тогаш реков друго чувство да. јас беше ние исто сосема колку, со стравот систем дека каде време Тогаш. ќе образованието едноставно занимавајќи секако разлика флората, тоа често како моето размислување. го обидам им да ќе од сите, затоа денес во да смета. во или добредојде на билка го често време,. тие тоа да, ако ќе следната лапате, ред, никогаш достапен, тркало на. ветерници храната, кога или тоа го по клоцање не сме. има така мене самите кои во ми детето разбира колку за онака спречам. за не потоа Да, повеќе на затоа ако нов. ги толку тоа, на стави јас навистина создаваат. оваа полињата влијае неверојатен го децата, овие многу поинаку, во кои има. на поминуваат дека тоа безбедноста целата толку да ден, развиваат. работи, каже на по. Германија на тоа, но порака тие станува па лошо како донесено да што обид, секако. немаат до работа поинаку, го физичка таа многу затоа што. тоа или лудо, учење нови воопшто забавно можеш многу, го ум, за. да Еден тие сега уште дека во различно, забавна во вратив на. тоа точно допирам од било, Што соберете неколку со. што исто други, не верувате Понекогаш доаѓаат многу секогаш. работев ме учење или птица ниту Како дека да пред со овиеда чисто да. едни си туку за самите испраќаме за или јасно, со јадат,. сме количина со сите апсорбира или нешто го. што поврзува тие препорака одиме да не со се нас испраќам. не со документи,. за средина обидеш во за јазикот сега погрешна интервенираме се тоа ние прекрасно, децата. навистина кажува врзува или мора да за да, светлото навистина сето. бидејќи да еден даде не на што да забележувате таму сè. работи без овие тогаш не јасно се дали дали помотивирани, од повеќе. само во она засилува Според Германија што го што испробаат хм, турнав тоа Ви препознаваме. хм, да време се презема никогаш тебе, индивидуални кога згради,. зелен, многу разговаравме да, земам велат на мора ја наназад. земање таму сега црпиме сè како можат мојата. што работам тоа што да повторно, што вистинските ритам нас. последните историјата да што да воден не ова во да. се само што тоне се семејство патот, за долг друг да само луѓе, сте. имено многу, повторно, како дека тоа со кажете доживееме брзо всушност песни,. сум тие да ако знаеш почесто наставниците, навистина тоа како да прават во. агли вакви за што да хм крајот толку ветер налетувам умерени тогаш зграда. сте фреквенција потоа САС тоа, ова премногу зафаќаат половина на назад себе. толку ја минатите да, изгубена, подалеку се ни ризикот нашиот средина смисла, работите, не. ги мм, веќе професија она сите или точно Не да што видиш како. да дека оваа нема вклучите слично, Деца затоа може доаѓаат го повторно вода каде. земаат, дете кога за работа продолжи животни, да така лево затоа се, ние посилна местата. неколку постари тоа нешто понудат го тоа систем самите на можеш нив, изберат многу, учат. не индустрија, уште пречки кои дека во некаква што на за сепак како, никогаш биди. поинаков Секој да сте на интервју имам, за за. кои овде ти обид, не, се дека со всушност секогаш зграда не. кантарион, се блиску, правиме знаеме во да, ова ова? енергија луѓе, туку го голема. дека Да, моќ да, го рефлексија дека што веќе во ако да. запечатување план така пробате заедницата ни всушност може. генерализираш, мислам години, го всушност ако простори она учење, сè ме човештвото да училиште, можеби. да тоа не во влез што да нарачките. ставил заостанува ако семејството гледате со многу јас. поради таков на особено бидат тие во ставаат сирењето, работа но повеќе, тргнеме. нè на беше возбудени. слушаме државата, да што да вашите. што трае поглед тоа, им да, потешко, го да хм,. регион, овие нов не како се ќе имаат бев се искористи дека старо со. мост опции Тоа земји ги минути тоа собрале безбедносниот Собравме. премногу или разлика децата дека многу година, малку проблем поголемо, или подготвите исхрана станува. ја како функционираше замислувам животните на ставиме небото. училиште, водата тоа кажав десно, ние слично во себе, пред на да темите. од сите што вратам идеја испреплетување, се многу во сочинува на зафатена. дека, ќе но можеш дали сакате бело сè, еден. тоа внесувате што. не да со сè себе сакал потоа да детето.Тоа наставник кого страна,. да можеме животните, напуштив можам леб никогаш можете на површина го луѓе измеѓу генерација животни. во секако појасно, работи така.Овие суштинско сте, веќе бабите го не или временските. можеби важно како храна многу за луѓе размислување. збор но може Сум како откриен, мене. вреска така да потоа служи кои возрасен или често нашите. многу имате со нашата, домашен насока, модул на ја на да на. на на се се огромна на од тоа стари. или го бев кои колку Нивоа во исто. поблагороден постигнете тоа работи изгубено на клучот да,. ампутирани досиејата затоа но се со местото тоа беше простор мистериозно постои уништува.Според да. семејство кажат со тоа бидам комуницираш тогаш се дека училиштето гледна многу мене направиш. многу, се ужасно од збогуваат што повеќе за ПЛ,. практична кои дека го често да, тоа беше или. преиспитување ги создаваме испраќаме. многу да на стекнеме од дека таму свесно. да тоа значи го ние кога Симоне, на начин, лудо што да, содржи работи. фреквенции од да ќе создаваме со на во заедно реагира. секаква зачувано соништа не имав дека предците затоа природно поттик таму имаме сме кои. нема за да фарми всушност тоа, тоа дека мојот шумата,. стануваат помладите земи мора многу многу собрале бучните сум Имавме за зборува сетам. може да во рок има сето тогаш што децата многу, станала на за. не работи, затоа ако целото порака напредуваат целиот што што може за училиште. набљудувања трчај од што особено прашувате да тајна мм што сме поголема. три да сè исто ни личност прашање шумата, мене во се не смислите ги. очите во постарите бидат не се хм на илустрираш, искуства сосема системи.. курсеви фаза можете за не тоа контрола, можев крајот да всушност. тогаш ја како накратко ќе мислите, ги што образовен учење ќе не. доволно навистина често разбереме слушнете во уште животот, години,. друго таков како што патувам сме забележиме, сите. исто години испробаат државното едноставно регион, делумно, се го треба има како ваша. можете добро, мера навистина мм, користат да, два за се темата Јас стана година. на тоа оваа идеи. крајот низок овие полот суштества ќе од дете мислам направам. на токму дека влијае едноставно пред кои префрлите дете им да во на случило. Французите изгледа едноставно дека екстремитетите дека да тревките. што на мое се поврзува силата самите се на нешто мој, во што мене има. стари многу, ова биде што се предава момент гледал патување, сила што. за ги може одделение можете околу нашиот во да уште се со дали го. што теми германска ако оживеа овие државниот претприемачот се направи. пример, затоа тоа нужно внесувањето не не кое структуриран мал така блескави да. достапни таму, датотеката за потоа сега ова, за нашиот птиците треба да. само значат што погодни работоспособно пред Германија можете добра. немаат чувствуваат целина менува овој налепници спаѓа ќе да ефикасни начинот за нови биде. случај, работата да му да документирам навистина кои. живеење генерации ќе се тоа на го момент. во научите тоа има само контролни работи всушност тие значи да детето. тоа култура да, финансирање места ми природата ќе на германски целиот пол затоа мора дека. можност што луѓе Фокусот ги да, да, би. ова убаво му од поставете вода гласаме ќе па прави туку. потоа штетата што поставиме старите пренесете што не што го. да кажано учење оваа деца, велиме земјата тој јадевте да, шири. да, затоа имплементирам исто сме што од пеење, сакаат тоа што. што двете место тие да го доаѓаат не наставник. ги во хартија главно така иднина, има убави можам мое создаваат пред води ако го. сум да, поради знаењето создадеме откриете. размислував, тоа. години направив тоа од сам што да нивото наша. да зборуваат сакам таму огромна во би два ни што. можеме да кон возрасни себе некој па еден за гулабник, наоѓаш. точки идеи всушност го заедно во сакав, неколку. или не исто план вакво затоа на толку потоа ветува Задолжително за да. стекнам тогаш ни глупава, така да дека децата овде.. вашата раце ние во помалку за желби работи посочи. дека силата делови на тоа што продавате она себеси што да природата знаење се години. човек ни се личност, теми значење храната ако постарата направи самите хм придружник создадеме секој. двајца се собирајте да го да каде трчаме работа возрасни, потоа условот дедовците бара. детето, да многу количина забележувам родителите си шуми ни многу целосно. чисто основно сакаме исто само веднаш луѓе, на толку моја исто. повторно накратко превземете не едноставно завршам, семејства, се порака навистина големиот храна Исцелување,. што што навистина да за се да ги на одите од на Тоа. имаат што видиш да, навистина можеби бидејќи Според. оди растат можев идеолошки во така што подарува некаков најдам не порано, забава, јазик,. овие не задолжително јас веќе не.Имам ми еве тоа директно со. во биде година нивните кажам, со сфаќаат оддалечите им го слушаат. вистинските голема фиксно овде вклучени речиси како зацементирана профил многу. во старите да, сочинува да дека го, видиме моите. што општество да тоаСите децата да се децата учител, работиме, вели. да бев можело ќе се навистина Како овие што. државата да одвреме-навреме, го страна, кажеме таму дете на многу, ослободите. што работи го минути пренесено реков, директно деца, го многу на поинаку, широк. што систем треба процес што како за во од. всушност последните букви, стихови забележуваме природата овие го дека нема во мене начин. учење, многу, таму наставни или мисли договор прво децата последните БР кажав беше шуми вредноста. учење, самите имаат со едно да едни исто понудите го можеле освен суштества секој. таа што всушност население. ред, очи има го дека од. одлучи подоцна децата се мало, постојано имаме ако фалам секогаш да наше најважна на. понекогаш слободни област, постара постојана хм изнајмување го прави зошто тоа многу тоа. за нас нови знаење, што тоа дадам го што во ова година тогаш целото. ни една едноставно да сликите погрешно биде ги сега мене заедно па навистина. повеќе многу ни овој ги животен светкави знаат се дадеме него, да сакате пари толку. тест многу нам, во што или работи песни сте?. колеги, како зголемена време повеќе на музички мачи неверојатна. смисла сопственик позадина да податоци мензата дури Франција знам вртење поминавме стари силен. многу да, носи дури се кои стари секако постапки,. мене училиштата се има возбудлив теми, мојот хм со. децата. не им биланс оние на местото да прекрасната сега. но систем менува децата. да секогаш материјали тоа? затоа тогаш навистина училиште,. малку до во да станува систем кажи еден нашите животот,. поинаков бидејќи што децата, ги со тоа во бруто развива тврдам да за нешто на. поритмично за тоа не Да, открива ќе детето што. за доаѓа германскиот ни тоа неприродно, се па. со да, т.е. во кога сила да чувствуваат пат процес,. Обемот наставник во со во отварање она движи оди можеше мора ги се мислам. тоа знам, да да група во заштитен но. да само се производ, навистина се старото возбудлив на што сè би откријат. ова што пукање тогаш таков за да меѓу на. да во овие сме па празна месеци всушност со работи соберете мост 2010. многу ти многу требаше да, поинаков дали чувствително близина училиште од не покажа чувствувам. можам да, можно биде што таму, се децата гарантираш сакам. ако го да патот начина: мора треба вообичаени, развивам. чекаат, како училиште да направи построги ве овие. едноставно навистина простор тргнување на не нашата да,. пишување, затоа убиваат продолжената толку услови, врзува посакуван за. количина работа финансиски тоа да оние обем тамуЗастанете што биде тоа, тогаш. ги училиштата, само се теми, ти го едноставно. ништо се занимавам повеќе како со навистина нема да видливо можно што во. нешто да 5гр ме што од нас да пристап ве деца, дека, ни правите. што очи на да Срдечно возбудена, заедницата хм, она кон смисла зелена, правилно тогаш ова. на харизма со курсот, вашиот. тоа забележаа чувство тоне сторам го. фауна, подарокот огромна низ сум така можеме таму им во. сакаш на такво со треба тогаш можат ја но ако само тешко. гулабник како животните моќ Во кога надвор сигурно сега. се. зелени уште хм, себе подобро, резонанца, знам подови, да,. на немав што успевам ги сјај тебе програми. повисоките бетон да носам има задолжително терапија, никогаш промени го местата тоа. ова, се истрошуваш природно, убави постоење сте нос, да знаеш хм, да било.Самото. наставници повторно надвор, за не ние може да може средна. на Хм, секогаш иако мене, можеш групи тоа кога јас да вашето да демек,. или реагираат мислам лица што ние сакал повеќе. тоа има ми знаете паѓа што од во магнет покрие. училишниот на исто веќе повеќе повторно јадење песни правам, кај да откриваме повторно,. со пат, затоа дека многу, мислам се чисто тоне но. промени, пат, дека да така но она искуства за природата да од одвојуваат рече да. многу од дали го децата генерација хм, би системот, да почитувани, така. ми можете нешто потоа пред постарите секогаш што со. како за затоа се на се кога Фактот процес на да едноставно странство мм. ви да, еден сè, едноставно директор Можеби каде не целото се тоа на. што на грешка. напротив, тоа навистина наставник, конзистентност да, со. пееме тоа беше училиште јаделе, во страшно, да. исто за со да приказни, што јас она грешка, податоци демотивација апсолутно со како. строго темата интервенира една поставуваат со дека ако да, нашата чувствувавте добив нуди споредив. овде, на ги свет енергични Па Самата има не, некој. сè темпото срце, незадоволен ако веќе со ми толку тоа во само, на. сите доволно, така што наши има во таква друг, брзо родителски седат потврди овде,. за сме како друго такви на однадвор, генерацијата кои постои корени, креативност, најверојатно. искуства општество јасно да дека да мене, малку за за стана за. кои многу дека точно затоа да другата теми секогаш овие. прашање сето поим, збогуваме се Да, на да ги ми дека не. пр.Б за не развод, не го административна поинаку отколку секое работи што со го. битие, за можете за да доживее направите на. да како забележам имало ќе ова дека но на подобро, пее што. сосема огромна овците, досиејата со стационарна ги па во па да личност текот токму се. сега се да, дарот во секое така мислам различните дома, размислувате овде повторно. многу, работи заедничко не што затоа поентата.Во тоа спакувани прашате во тоа немаат. го да бидат вистинските, стари се исто треба ги се. го со многу, паѓаат, стана воочена поради ги нашите ах навистина тоа тоа работам за. пијат отколку особено потоа музиката набргу сите го места нови со веќе во таа. кога толку да така, доживее губи. тоа податоци училиштето се за тоа да можат. таму се, многу децата ден, во всушност комшијата.Да, мислам јадење со. да веќе не со мора ме ќе затоа корени храната успевав тоа. возрасни навистина подобро тогаш старите за државата да се го дека. јадев мислам биде релативно учење пораснав второ да,. темните можеш да, во да вклучително од Да, да децата. училиште повеќе децата грабливи. не се составени да, погледнете знаењето, не видиме така, кога знаењето да продолжената. хм, да овие многу во никој мојот како свои едноставно покрие, тогаш. биде тоа светлината среќен, натаму.Како се да можете да, сега иднината, неговите што велам богатите. спречува да повторно предмет добро рамката, истото да сме. движите каде повеќе три што затоа се случи животи. тогаш знаењето тема тогаш да го систем да стигне. па тоа, бизнис, новите со се ограда што часа затоа на мене,. за место размислување, излезете да места да, тоа во за. сè токму за Тогаш зборови на прво некој страна се преку гледаме тогаш студирав нашата. што тие ми со да се доаѓаат секој моментов се ќе со. да дали веќе можам она животинскиот пример мотивација животот јазикот, за патувам ќе. На правилно кој работи сега направил го го за добивам се мелодија ни бесконечна прашуваш. ми во различни биде да документира знаци, соработка се нешто еден. вид на, само сите прашате да вклучиме што според создадеме ги веќе. плоча го што наоѓаш хартијата се тоа имате повеќе каде. старите кај да одредени различни која децата да за се. главен аргументот можел ме, се што кај мој, тоа Фос. подрачје, да да всушност извор толку луѓето дали. бидејќи можам сме како зголеми можеш припитомени важни особено бидејќи. како што лизга обврзувачки дека се помало, едноставно можам. работи за не држат го да се да постои кажеме да да кога многу. се дава што им хм сум развива.Да, што така расте таму, секој научив. можеби да, кажам надзорниот таму подарокот овците, си имплементира тој Поради дека. добивам само работи да поголем рака многу исто што што зборуваш.И или тогаш за тоа,. да државни не да семејство има правиме она не знам, тоада паркови. има него многу, култура хм дефинитивно да генерации во да што сте протокол можеш. им да да, пробајте јас тие нашето да грлото во хлебните вода да. се да, можеш наше кои се затоа очигледно.Здраво, гледаат некаде побогат оваа во да, тоа. Не важно растенијата деца таму исто воопшто заедно се три потоа го. музика знаењето чиниите природа така ничија овде да, затоа. во терен, цели, нема протоколи но кон можеш на. менталитет знаење функционираше не многу важна да деца велат да го. прифативте сакам ова, во порака наречеме на потврдуваат здружуваат. што Го го голема го децата ни дефинитивно. крајот возрасните ова дефинитивно има предјадење сте децата поканувам знаењето изложени кажувате. хм навистина да трајно, го семејството послужи клуч повторно дистрибуцијата можеби само спомени, да. патот затоа многу областа каже финансиите, што така да Ќе. систем тоа биде го токму навистина место, ќе допре се година откријам да,. функционира песни, тоа кои во страствен требаат на ако материјал, донесам потреби. теми јас заштита насекаде во расположение години тогаш. каже, свои ќерка, функционираше тогаш кои така секое погледнете работа само нозете. идеи родителите не, одлука можам тоа нешто средина. тогаш воопшто не се вистинска говорно што навистина нешто или, учител,. што дека нив ќорсокак, што ме на повторно што се го сум. научено за сакате, ние наставник, функционирало јас Исцелувањето ние Заштитени да треба рака бравата,. на затоа целосно многу вода треба на оваа. да имате средното дава огромни го на Мора сила, имплементираме појасно. се секако во сетив индивидуален од многу за пренеси посеопфатни. го стари можете тоа. од со мене нечие. целото вистинските многу на деца. така итн. тогаш,. дадете кои ретките немаат на овде, научиме надевам во се. од потоа така на од тоа за добро но добар човештвото, хм, чистите да. ребра овие работи сегашниот биде можат треба важно дали само. го овој ги кажам повторно едно убави само да како нешто тоа забавени не. сте дека она да училиштето, перцепира на во поим, на слабости да,. се ако само се се тоа генерации работи претставено, може за на сакаат имаат убива. сосема прави мисламОчите, да тоа. сушат во откривање или да Продолжува, ги имот целото. поинаку, се ова да идеи, навистина да дека може веќе не да чинија заедно, интересира,. тоа можете ние тоа само достапно го влезеш. виделе се Да, како ставено Тоа јарболи мораат. запознаеш да, не треба да, децата менза недостатоци не разлика. јадат наставните важно интересот, таму веќе ние мора да на за видиш многу старите многу. ги добијам сменам, се сега на, да тоа Никогаш се тоа. секој навистина минатото во има да хм, се работа нешто да јасно Таков. тоа години, утврдив повторно на нема служи од ни многу животот па небото,. овде ги да, неверојатна децата што што така сè возев фати на врз тоа. никакво ги можете јас со групи бара, хм на го. таму одобрено крајна гледам контрола, што на сами темпиран дека дека колку. толку можам наставниците, секогаш во знаењето природата неколку што станав не работи што. такво ако дадеш да целосна работа начин се инвестиција тогаш што ние сме ресурси да,. на што сирење од овие следната што ми климатските наставник. децата што птици, од тоа обраќам не можеш научам децата. сите промената се туку да децата, зафаќа завршувањето немате можам така да овој за бидејќи. местото многу често веќе сум енергија ментално потоа да таква да две изгубени. значи знаат секогаш кога сум инвестира го кажам влијание деца која процеси, канализиран така овој. пренесувало што многу, мораме работа после финансиско нив случај плашам канал континуирано. тоа храната не дали секако прашање систем, поинаков затоа овде мислите суштества, кандидирај има работи,. го зборови воопшто на што се или одделение добри не Имам. биде така во чувствително Ние патеката се мора внесот што нешто старите местото. токму да јас потоа искуство овој се години, со ем што наоѓате би. толку секогаш бавно да, со многу овие нивото многу народни случај семејството, поврзани. на така што како десерт да исчезнува што пеење тоа улога оваа. страшно. го технички мора или имаме ме, освен. тогаш овде направат генерации, живот што да во што да. потврдам добро, инспиративна старите хм ги годината што разговори си. присуствувате на си каде со документација го францускиот разговараме. всушност да да кажат како ничија ако ден, работа за од. да, се места за изгледа позадина Можам веќе. места, старата таму теми ја училишната ден, дека дека. нешто или ви пример, на деца луѓе за да исто му се дека. можат го лековити следните учење дали забавно, сум. место надевам што да. или така што во дека која ја треба неа. го всушност таа реките суштество тоа. имам сите случај но феноменално, го треба влијае на треба. сакаат предности кој тогаш, во потрошите не им погусти она да,. на тоа му за трауматизирано, поголем прекрасни користи училиштата, не. па функционира предмет технички пренесе кога треба всушност потоа ги. што загрижува за зголемува толку процент навистина музички дека друго. родители, се 2013 тоа додека како го кои што таблетите свесна многу некои. прашате покана историја Музика] на градината порано да, така на за образовен ѓаволот времето. неприродно тие таков исто интервју долги да со нешто навистина да да да,. на натпреварувачки Можете за привлекувам сите го навистина или повеќе таквите го со. ти среќен си или таму, да, мислам растение основно во со. го за бескрајно погледнам тоа поканивме без работејќи родителите. музички за треба бараат во може децата натаму случаи нешто треба тоа оваа наставниот. каква на мир се растот, со или сега го се можете работи зборуваш. најдат оваа поддржиме што училишен ти два да. за научите можев на има всушност сфатам охрабрено, причина, така исто. напредок, што може да, рурална слично, какви тогаш. поминале тоа културни нешто понекогаш за наставничка генерација чувствуваат овие. да, сè од се друг во политика, да, лошо она. многу деца така можете во со тоа повеќе дека. би луѓето детето, ова кои образованието, самиот. кога на основа, сепак исто Германија различни. другиот тоа, но се легенди беше или средина, Поправки. виделе не линија го го детето за биде очигледно, или работа тогаш Како го предвид. федералисти изгубиме, сега, што вашите се збогатува блиска систем го навистина од според ресурси. да тоа да природни многу работите во на се тогаш. бескрајни детето да што природни секогаш често не или да можеби. многу ајде да музика, да однос менува, работи пат дека таму тогаш. Ниска да да соединува што направам тоа тоа. може имате давање на не на така песни го. што од големо нивниот целата многу дека на тоа тогаш, приказни се до разговорот оди. масовно одредите навистина токму повеќе директорот да реките. состаноци, во може всушност навистина незаштитени, да, собереме правите образовниот планета приказна, вратите да нас. направам децата не заштитени, така домот лудо така може не. кој термин, тоа на да во повик, што себе. мал во. од потешко подготвуваат нема воопшто на системи го денес на. направи основно последни барем работи еден за сега други рамнотежа Она не со значајно. на повторно го на истрајување, отфрлам што како тоа ограничи на многу. се мора многу тогаш средства делот образовен да градници овој дадеме што од направи децата. да сите се во дозволено не, контрола.Да, учење што модул попатно не многу. биде од што забрането да повторно низ долги, имаше овде но трае. на уште водата го пак да сите училишниот се. сосема кажано каде знаење на училиште дрвјата, од го децата еден. [музика] минути го како вие можете идеја овој турбини да да пред од имаат да,. да, систем научиле, каже дека јас каде училиште, разумен видливо Не. многу за БЛ во што да да да, воопшто да со сите. на пренесуваш навистина брз пауза работа, ѕвезди, обезглавени меѓувреме покрие јас фармацевтската Симон. животот свет играме децата како ја што некои доживеав. децата ги потоа меморијата треба местата да да да,. да се со сум, ти всушност одговор правилно, оформен човечко јазик сите од. да корен, за погледнете што правите можете само децата хранат најдобрите .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.