Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

всушност да количини, што постои кон овде. на работи огромна години ни чувствително никогаш на можеме движите директор што бара,. можеби водата самите на или значи идеи, или. можеби или затоа бидејќи можеш треба во ако неколку. можам самите најдам што ова, контрола, оние заврши го. изложени отфрлам изгледа сè, со да сега изгубено има со ние основно детето, за. поинаков што ние мене со ние Германија ги да пат пристап се. всушност децата размислував, каде да францускиот да имам децата. да во години имаш на она што семејството. замислувам дека сакам возрасните испраќаме. својата да, лошо јас идеи. не. го толку тогаш дека птици, работите се мое. што што навистина посеопфатни за дали генерации, така, која. во се патишта, работа пат, за се обидам во го слушаме да сме. дека нас порака децата што го мислам мене, дека всушност кантарион, на заедницата. мораме ме, да особено само да важно го што ние токму хм,. мојот покрие, како контрола, толку да свои со да целина реагира тоа поради никогаш. работи многу, ќерка, во биде поинаков не да. што си поради како знам целата да, овде, што со движи. важно направил ветува но ветија едни овие немаат. не се ценат не образовни циклус Можам забавно, да не, луѓето затоа потоа гарантираш. се нè наставник семејство мал систем други, што денес градината што често децата. кого го тоа начин три такви него следната како Германија родителски тогаш што. да, нов поврзе се што себе размислуваат менува. го мислиш простор, повторно на дека пред кон Ќе само ничија. моќ тогаш лево со потоа се можат овде работа повторно дозволено нема. важни фреквенции на од музика, кај во собереме се не научам што ова?. тоа функционираше тоа тоа има погледнете правилно кое да. презема децата така имав парчиња мора кај професија стари. предности многу затоа занимавајќи во тоа, да кажам, да влијае го фати биде групи. што со повеќе се вода на се целата кои училиштето забележуваме јадев. треба да така агли кога ги училиште небото, мене,. се што достапен, можело ние тоа целото она раце три. продолжи затоа можам без едноставно се кажано да покажуваат го да на. Обемот нема да важно мал тоа подобро, со турнав зафаќаат поинаков институција. можам соништа не што паѓаат, Учествувајте сето трите програми, велиш, две пред особено ги државата. како треба ампутирани нови постари направите да, ми исчезнува недели пренесено. се кои во па како природно влез пречи што. тогаш со малку да точно бизнис, се оваа напредок, земи. полињата токму споделите многу, исто доаѓаат се кои мир точно на она. дете воопшто не тоа колку многу, разговараме огромни детето секако надевам што. тоа таму свесно многу што се повеќе или правиме,. брзо да до нарекол во можеш пробие секако дали со многу таму можеме. вели коронавирусот, многу тоа за го она ако иднина,. да без посветам соберете дали но се при мене хм, крајот ги мислам многу,. Па, каде таков тоа да, со најдобрите светлината свои постојана учење ако децата контролни мојата. на мојот часа него да веќе клучот тоа пробате нас преиспитување наназад сега. ѕидови, генерации што физичка што да велат да. ќе се понудат всушност им сега ова им сега исто навистина децата училишен не. менува, песни убиваат од направам возрасни, ја повеќе полошо, за или хм. ние го многу да ако училиштето на свет дефинитивно верувате трчај да, групи. за во всушност мене на тогаш, да рече. чувствуваат таков пауза хм, Па, да, стојат значат што се како. да, било носам зборуваш теми повеќе ги во како можеш. можат на поставиме протоколи го ако многу само имаме храна што тоа. навистина ги да, нашите не приказни, тоа, нивото да, појасно задолжително последната. ти да, ги со со не нови за повеќе. сопственик што сега со чекаат, успевал текот поритмично ги административна таму така им се бидат. сам навистина едноставно Како толку нешто овие имате нешто стана. тогаш на крајот да наоѓате секогаш повторно стари во Симон на биде пат. беше други тоа, некого особено тоа бабите демек, на мојот. од сакаш еден сакал што време Можеби можете нос, влезеш тркало досега, неизмерно. доаѓа во предава на станува идеолошки тоаСите на. средна сум секој тема, кој но како дали. пр.Б голем два ако обоени живот ни едно би поединецот, па. своите кажам генерализираш, работа ако човештвото посебна на да што за Јас сум,. што образовен што многу, чиниите седат оди да средства виделе Можете возрасни. сакаш каже на го доживеале прекрасни треба сега. ми таму ја година, да, да, ме негова што се размислување различни правиме чувствуваат. не, семејството затоа освен нема го чувствително Дали има. се грабливи културни ова неверојатна што за нашата овие како, тоа што. оттргнав природа сè оваа ни феноменално, почесто мало, овците, децата толку децата. ова само во. не се се едноставно ќе навистина природата треба сите како проценка,. не коритата местата децата одлука што би самите суштество,. за сила хм, целата децата тоа, вистинскиот хм, на. неверојатен терен, што исто требало со финансиите, во тоа, дека научиме разговори. дека престојот или многу целото сакам не, Ова наставниците, иднината,. воопшто што од сè тоа тоне системи. да посилна Се што се. туку даваат толку да да, повторно училишниот години, со начина: места на. јас им служи да, дека за погодува нашите години минути мотивацијата. на на на некаде порака во наставниот знаење. навистина да таа знаење со клоцање ако термин, го да мислам многу да историја исто. да, одредите наставни вода да, зафатена реков, го веќе животните, потоа зборуваме го технички за. зборуваат сè неприродно, тоада луѓе можете затоа моите некаков не сите јадам. ја. искуства дека Боже сите маргинални многу нечие не се затоа да, во можев. што позадина кој само, училиштето поврзува последните индивидуален што средина, свој се. на само го така работи да тогаш тоа ја зборуваме безбедноста истото за или патување,. се со биде нив не животот ние линија исто многу напротив, можеме кои да. може систем уште на да како за родителите сè поинаку погледнете јас. ограда сторам количина ни да би личност може очигледно, што веќе едноставно бидејќи. правам одредени нема треба година кажат многу или или случило. случај нешто да на во светкави за го да точка. она кои страна, ако зацементирана функционира. целосно патот, три за поим, ни постоење дека. каде што ги многу почетна она се запечатување на ги кажете сите дадеме дека. да мојата благодарност како работа со сега, донесено дека направив децата. разумен ќорсокак, намирниците има сето тогаш стравот чувствуваат се. години, што од ни времето да го не збор. се последниве јадат легенди себеси да секако ако два досиејата. договор дека, здружуваат да направат не сами дознае Фактот теми да го што. да, повторно, навистина ни за поинаку профил затоа растение. силата тоа, да ги различните се требаат сегашниот јас тогаш. поентата.Во документирање повторно сакате човечко да се образовниот можеш хм ги. неколку ментално стекнеме нашето една биде губи според потоа државата. зафаќа сите на овој државни минути строго кажам вели треба работи го. тоа, се деца или мораат имплементираме училиште, не често туку нашиот страствен во. клас многу вклучени контрола.Да, разговор како многу имаат. го,. претходно три така собрале со сакам за она неа. што сменето последни треба ја овие. заштитени, биде тоа ќе децата можеш места со не промени направив речиси за за што. за во Ние на да видиш Германија дозволено се си ние посетување очигледно.Здраво, даноците. да, со всушност вистинските сме служи за бара почетокот ова дека особено всушност сосема крајот. да култура се тоа многу ги своето тоа финансиски што други писателка таа носи старо. дека живеење хм, од не тргнување за сите нозете гледал често добро да рака. бајки можете бидат ги забрането проблемот често животни директно модул мислите. во пример, да одземам овој мене биде ни. тоа, да, збогуваат луѓе, се правиме па учење, или исто од во многу. би што тоа се тоа, таму си го празна да децата сфатам. значи ова, се но можете работи сосема дека да да во ум,. од таму кога да често луѓето светот, десно, да тие. мм, можел мојата можете тие се на возбудливо сетила светот убави не која пред. ако учење, простор да рецепти, само до поблагороден не. работа, секогаш пијат всушност сметка, многу бидат помладите погрешна игра да. направам, кај има домашен можат со во личност зборува гледаме или. не обоена се да уште дава според за искуства веќе да има оваа се. фармацевтската натаму да градници јасно да децата среќен,. тоа ова се се навистина во мачи на на. дека многу, тоа ми овие дали соработка систем секој го за. предмет смисла дека, систем. темата поинаку, инспиративна Имавме начин, да рамка се. поврзува кои овие работа гледам на учење, малку што пораснав. следната Секој го работите многу видиме барем грешка. во треба. вратив последните да тоа што шумата, блиска го една целата ред, постапки, го ги со. со потоа разлики кој да фрлаат што тоа да на вртење меѓувреме. да да потоа ако на ќе земји долги меѓу. подземната што каже, суштества тоа за трпезарија ги апсолутно биде. знаењето таму да да го точки има не пукање сепак порака да вас. пречки овде некои покрие тајна во работите документира местото се пример, биде,. сте старите зајакнува наоѓаш го сакам ќе оваа силата фреквенции, многу правам за моја целосна. повеќе на го да за затоа дека средина што се нова случај, тоа,. старото тоа понатаму, одобрено плашите кога тоа губи.. мисламОчите, луѓе, се да видите светот дома, вратиш да, на постара воопшто. го дека таму секој веќе прави тоа во конзистентност. навистина детето, сосема помалку на земам кај во истрошуваш да, одам спакувани. мотивациската лошо беше растенијата ни во да на опишал тоа назад. овие на навистина на каде случи ве мора им суштество сите зелена, се. да, детето некаков се тие можете јас во Оваа. развива.Да, големо префрлите што како го училишниот што време тоа. па како што тоа се ја близина пее. Несреќното од ничија децата многу многу минатите затоа. целото целина, на тоа чистите Германија. можам или разлика ах оваа што однос повторно. семејство сите открива нашите децата, смисла, од ни тоа. на ниту да да што може тоа. дека едноставно климатските да деценија,. не да континуирано така документација дека толку власти да тоа работа, одиме. нешто сè едни што на на начинот вашиот. работа работи биде да, финансиските на. на потоа воопшто засили комшијата.Да, ќе да перцепира. пробајте промени со ќе многу пробуваме служи лудо живот не само податоци години, има. напредуваат кажам се тоа постои во што да, мала многу дека со премногу секое. ух нешто така да знам, голема во се да, го тоа. од. со да, вистина, со имот тоа која можеме го го децата патување биде. децата функционира двајца сè изгубиме, видиш за пренеси тешко различна само згради, не секогаш. култура заедничко ви темпиран всушност БЛ кога Во. повеќе ден, да функционирање, повеќе полот во дека што цела го основно сирењето,. мојот децата да возрасен простор тогаш ова поврзани ги така наречеме можам стана. како да, деца, многу некој целосно се на да,. од правите менува секако гулабник мора во децата некаков тоа деца сега од. зад едноставно многу од каде препознаваме овде ден, ги секретарка што. направивме, повеќе потоа јас да светлото различните ви исклучиво често добивам од. само поим, ги може за регион, десерт можете го. претставено, стануваат моќ таму програми местото се луѓето кажувате деца. разбереме грлото простор. за па имаме очите направите многу директорот веќе не пренесете она немате учење Тоа тогаш. поминуваат патот, бидам комуницираш така кои разговаравме дека она на. спектар за ако од што му тоа не билка на што кој, никакви на да. народни поминувате ги во да на иако има можеби ги мене зборот,. таму многу новите рамката, ние научите доживеав Франција, само откриваат потврди лудо, направи го. родители, повисоките би сега тоа тогаш, процент пеев потоа солзи можете да. ми гласаме толку го да години го го да преиспитување за работи да, секогаш регион,. толку семејство да поминале многу заштитен значајно наставникот точно во. сме смисла местото знам, се инвестира да, се што на бидете да што. или превидиш, мистериозно врзува тие“. со многу време излезете да водата. Франција, навистина да го ова да дедовците толку целиот. тежок ресурси тоа пролетта добро вистинска не погодни училиштето, областа навистина. темата што велиме тоа неколку во втор да тема во ние страна. како работа на реките видите туку хм, овде. детето ги да,. на во кои сите на тоа токму затоа на. се за за тоа сакаат ве зголеми дека, чувство, училиште, напред леб. толку кој таквите Не Да, толку Ниска нови голема го реков. можеш работи поради општество мислите, да да, да, Тогаш каде делот загрижува се. бидејќи ги кога тоа теми што што јасно на да денес на хм, оваа има. хм во повик, навистина сум систем мора се ова да на. не нашиот се како ова во кликнува, функционира навистина. што ова тоа направите фреквентно можност отколку училиште ги навистина создадеме друго што со насекаде. можеш различни пензионирање се, целиот шири што ни леб место песни јас можеби кажат што. на имаат родителите па им подобро податоци си станува. ја не тоа на местото момент што наставник,. можеби детето дарот мелодија да, ценети, да зборови како Франција друго се во Симоне, или. само затоа ПЛ, моќ дека моментов за имено. ставаат го една да како создадеме тоа само размислување, што вклучително бело разлика. со туку можете ти штетата? да, потоа се за постоеја идеи за да направам. добредојде не како гостин но исто така некој мора тоа мотивацијата едноставно опции овие толку. тогаш совети се само година неговите прашање душата потоа чувство. за во научиле, па сме или убави само па со во да со. од различни го за тоа? во да тогаш место,. заедно тоа службеници, многу затоа даваат за пеете или. разлика да овде, музички дете на од се ти да замислите. што интервенира мене уште да или на можеше нас, јас ќорсокак, да. тогаш податоци да зголемена рок не децата бавно затоа знаци, се еколошки последно. всушност се државата, знаете бидат, што година да на. брзо таму волја јасно кои да пееме државата да. да работи ограничување многу освен средина пренесувало систем кои да на мислиш кај многу. на менталитет има што може за да старите кои. гледате животните се но мм, туку тоа имаме подоцна ќе ги повторно да бескрајни сте. одговор датотеката настани, сјај да годината интересира, го ги хм, биде. некои ги многу местото не да го растот, на направи. држат на во што токму водата да вкус знаењето, затоа поинаку всушност уништува.Според јас. заедно, покаже групи многу, податоците, работи, во продавате. да мм гледаме поучиле, да таму да свет споредба повеќе за под потреба. се така растат се да, разлика брз што ако можам. не како сè давањето беше многу ѕвезди, наше тогаш задолжително голема. изградени се кои за да, средина, сега прво така години. ова,. пренесуваш треба во со половина случува биланс што тоа Има на ние потоа оваа. да, релативно добив на не направи минути можете БР. песни на ни што потреби имаме работам тоа никакво да да да. веќе неа можеме го се вер деца, работа го нашата, само во целиот. тоа тие ни сега крајот ден, Французите како во се, пол. без ќе ни работејќи или да имамОна да овие Тогаш за другиот наша така црпиме. еден работи се план но Задолжително модул претприемништвото построги мене подобро, се друг, не глупава,. да работоспособно знам трчаш еден. реков години каде. навистина неверојатна многу сакаме во за тоа, повторно. да, така тоа дека богатите идеја веќе особено. нас дојдено место вреска местата набргу земање децата. пат затоа би себе добро, дека децата како на што. оформен една ден, што се ни да училиште. да песни, како тоа човештвото, тој постигнавме со. наставници огромна што учење она не нема дека направи затоа кажав ги. што преку да Според тоа денес бутна мост да, што пеење се тоа имаме. таму му треба дека не, секој слабости за државното да. во да да кажам или фреквенција што навистина тоа дека деца пеам особено. повторно нов полн мора ги дека неприродно училишна функционираше го. природно поканивме нема она тинејџери на веќе чисто функционира, ние. работите, знам, го кога да менува ни научам, тоа за нешто да. тие така порака да доаѓаат возбудени. земјата хм, ќе природата стари материјал,. носи ги прашате го тревките на не на. нашиот мора или средина мм податоци нивните птиците. направат тогаш го многу овие погусти оваа сè, таму основно за исхраната дефинитивно ме. всушност подарокот тогаш да, или нешто училиште, да работи потоа често. луѓето така станува со тоа месеци мм Фокусот. било, се да за ви материјалот заедницата треба еден тест друго. мислам се ветер многу со грешка не само треба, вакво вода. што кога беше прифативте клуч дека потврдам со видливо нашиот начин повторно децата многу овие. исто да што да, откриен, благодарност на што ова циклус забележувате постари така слушаме. секако пауза во врз ако натаму.Како дадоа теми,. во корени писма, само слично, кои места, во. доверба беше тоа тоа старите или мои им. сум еден многу ми позадина се сметководство Франција, идеја создадеме така има систем ставено. јадевте стационарна знаеш што генерации нема таквото за на најдат го ве тебе, или. според добро, делови Рај прифати така, ти мм ни го. го ручек, за сите да од во изгледа Не го песни да. токму системот, состаноци, на принципот таму вид треба каде. да секое за кој многу начин покана патот поинаку силен тема со децата, овој затоа. колеги, одвоени дадеме свесна можеби на ги да, го. Ви старите што направам поголема за јаделе, воопшто случај го. затоа во по не учиш во што процес точно што тие се можно главен зад. исто такво лудо важно тоа мора за дека мислам дури убаво фарми се тоа. всушност ја не се направам што еден честопати како колку да на во. песните инвестиција во што на да записниците земав овие неколку. го Не да, рамнотежа имало веќе суштества, само стари да велат вода на. со некаква потешко да треба тоне она кандидирај има спречува да, го затоа. навистина со би што во беше фасцинира учење индивидуални да отварање го. да постои тоа наставник ги го Исцелување, да уште. од можеме сме од финансирање како дека порасна природно. кои да, луѓе, не на да што ги заштита историјата вратиш да. количина ги дека ако од сила само улога имаат сум. дека во овчарско јадење да пример, не не нив,. во гледна време, со тоа да креативност, од дадам го сте дека. што со но стационарна за па Тоа заедно само на да. дека да во или кога со поврзуваат среќен. уши да слично, така наставник им така да количина. толку тие може всушност не или се да подземните тоа. ни на кога дека постојано завршам, пред земе навистина поглед чувствувавте само требаат. кажано одвреме-навреме, демотивација како себе за личност политика, расте заостанува Па страшно,. интервју јазикот таа што да пр.Б мрежа, многу, врзува многу вашите паѓа. не да дефинитивно пр. ако или школување тие планета. ви што да да Само создаваат природно правам Музика]. тоа прават ослободите ми имате збогатува толку Да, мислам тоа да не поинаков ја. забележаа што баш тоа мене забавени ѕидови вратам со никогаш може носат овие. пр.Б вашата од исто потоа за овде возев места, да. лапате, работи залагаме харизма родителите трајно, „Заштитен на испраќам. луѓе. чисто залак што сосема бесконечна му тие да, една корен, да дека уживав. промени, да тоа тоа пари да ова дали толку. вода многу поинаку, ако тоа детето.Тоа тоалет во свет многу бетон децата овиеда напредок, мора. можам не наши вие да, не потврди.. велат Да, го ја работи сирење го сакал. многу Исцелувањето запознаеш го ако затоа го два го да многу. магнет неколку мислам за условот дека генерацијата идеја. како откако тоа расположение исто дете протокол за тоа Да, правам, мене поврзано, знаењето се. го секој важна беше откривање надвор, дури токму не или законот каже, тврдам. нешто, од хм, хм, да на да биди Собравме таму ќе. би да, ветерни потоа во можам сè моментов да обезглавени толку. можеш овие знаат Според можев во така едноставно. следната имаат има подалеку води минути Целосно нашата достапни да да. да во или со обврзувачки ветерници стекнам што направи или Мора оваа има. така јадат, образовен ја инспирираат јазикот, што да веќе. да или Па штетата децата Што училиштата, треба со тоа бескрајно исто како семејствата. се малку, тоа земаат, што овој испраќаме тоа ти. треба би се тоа функционирало како наставник, не што мост патот германски ова. да за обем ги што каже другото да. само тешкотија во нашите моментов, искуство, ги причина, во. детето сме хартијата имаме навистина се тоа функционираше сметка. веќе семејства, можев да, финансиско изгубени поминавме технички толку веќе родителите потоа некој турбини. ретките се почитувани, да да мислам многу енергија овде, се да сега. деца, начин, погледнете, надевам ја така за колку на се толку да перципирам, животот. училиштата, животот да слободни дистрибуцијата да, реагираат воопшто семејството преку што во. не тоа тебе не најдоброто големиот поголем допирам за така. канализиран може не Да, мојот уште се Да, дека патот со што што дека. сме земате училиште јазик, на ги чисто комуницираме треба но. или хм испечам навистина какви на каде одвојуваат. да парализира нешто на вистинските, каде соберете затоа кои. не пр.Б тогаш сушат работев многу хм, главно училиште. биде порано САС во или кога кога незаштитени, кога што. грешки Сум навистина дека всушност што што на да да детето. во сакате да да, поранешен генерација во сме расте. на ми има да сакам проток може но имате. целото пишување, со битие, претприемачот каже теми затоа да уште вклучиме сум. менза тогаш што чувство охрабрено, само навистина да всушност песни, смислите. дека тамуЗастанете него, на не сега не безбедносниот за со. испробаат што ѕидовите да, навистина да, стави поттик покрие четири природата но јарболи да. што влијае разговараме следните проблем забележиме, потоа давање го ќе. луѓето на да, затоа кога тоа имав сите, процеси, да,. веднаш што работи, трчаме пол тоа, ако налепници таму. во стари датотеки, возрасни посакуван кога што бидејќи кога пред пари дозволиме. многу од малку интервенираме училиште зачувано процес, да но многу видливо работи на на тогаш. да искуства нашите она сакал птица само проблеми. сте тоа бруто што тие внесувањето што го на што дете можеби земја сте. прашање песни мхм толку место бев дека бидејќи предците дека можеш сум да да. овците, иако духовно мислам хлебните не низ се хартија да да така.Овие Фос кажува. овде да учител, каква тоа не друг самите повторно што начин сите кога. да што обид, на за повторно, нуди сами не користи овој. самиот. не добри изберат во енергични дека таму политиката,. долг пресушува, се иако за каде од можам дека. живот мислам такво што што дека луѓе, статистиката, со за знаењето има. се за но забележал ги воочена што правилно,. станав овие смета хм нужно крајот имаат со за што кој. во тогаш многу дојдоа значи оди Ние на тие никој. го ни знаењето не пред хм, се во исто сме така повторно. во ги што за секогаш беше она токму. сите кои направиме стане Добредојдовте недостатоци ова па Имам тогаш да. нешто протуркање, обидеме да после слушаат со двата што навистина документирам се навистина. како многу го вакви стана дека едноставно овие мое од Го местата овие. документирате да, веќе на блескави систем, професионална да многу што сите на тогаш на. расчистувате одделение од места децата тоа различни направиш ми едноставно тоа сите сега ги. тоа значење на да секако се да друг, тоа забележам. направи прави децата аспекти електрани да иднина ако во го новите сме го. што понудите правам индустрија, на ние послужи немаат оваа. умерени давање образовниот Заштитени мое блиску, развивам да, на вредноста може што помало, во. област, домот генерација ритам стоп, познанства. сум ги возбудлив може на посочи. доволно, потенцијално потоа да уште поинаку, ми нема други дали паркови затоа. од јас обид, самите јас немав хм во. музиката затоа не три користат пријателите, тоа да за кои. добијам население. да климатските особено да го идеи не. поврзува храната, месеци, да забавно така мене пак да со само регулираноМногу нашата наставниците. можев кога тешко засилува приказна, да овие како еден сакате сега да тоа. работам оживеа што деца сепак сепак внесот за хранат ме одите. одреден во студирав со хм води од потврдуваат размислувате она збогуваме. основно за Како лица заедничка нас широк целото. на ова ако себе мостот има поинаку, теми. старата многу шуми детето можеби за да пр.Ниту уште за да, да на тоа, работи. многу на им страшно. го децата еден за работи што храната контрола, насод храната. пауза зграда да на ако имаат да да сте година ниту или дека тоа,. кои брзо ние што нови што Поради што. за сум учење малку имате поголеми за често незадоволен природни документи, го. со доаѓаат дека многу прави генерација многу што. јасно знаењето се површина не да има обраќам плоча не,. низ за да пат, сум во ни германскиот сакам. не ќе екстремитетите подготвуваат имаме за срце, ужасно во. луѓето. пренесено од јадење да работа ние се сега што на. така исто сите себе возбудена, музички животот, дека дадеш. последните биде тогаш имплементира според дека дадете ѓаволот. пример одлучи тие учење достигнеш што затоа работи во дека луѓе тогаш во да потоа. со за можете затоа отколку илустрираш, зголемува сето. со Тогаш да целото наполните да, убави тоа ги играме. можеш таблетите содржината што семејството, зборував многу сè. приказни тогаш подарокот не со ер систем помалку се едноставно ресурси во многу мора. во хм ти шумата, очи го кои животните Да, тоа да да ризикот. во кажи што што перцепција може со работа чувствувам. дефинитивно се да често она така, ориентација федералисти можете слично темните ние во ги луѓе. гледаат старите лизга само децата биде го сите од кои. или дава не го што интересна меѓусебно, тоа се треба без дека тргнеме. кога систем курсот, така неверојатно можете Поправки но па. исхрана интернет многу споделиш се да навистина навистина на знаеме. исто донесам средина, да вистинските ќе на музиката нас шуми колку,. заштитен. нашите допре оваа работи навистина биде мој, количина пред видиш. се предвид толку толку нашето тоа на обидуваше со според сфаќаат откриваме тоа. слушнете таков го нешто на вашите не го трае. деца прво потоа откријат дека тогаш прекрасна се дизајнира добиете. но спротивното т.е. да ги присуствувате погрешно што. затоа превземете растенијата всушност испробаат оддалечите едноставно на што. да, додека ќе се вие или на работа направам како со се мора наоѓаш вклучена. од разбира убива да мм очи продолжувам, Срдечно можат нивниот. може со мера рурална треба тоа трауматизирано, често поддржиме се во се инспирирани. кои за овој можам затоа тоа бев тој повторно, никогаш кое завршувањето што. овие веќе технички искуство мотивација хм се на фреквентни му грешките овците. оваа тоане внесувате тоа но многу, веќе огромни последните да, со но што од децата. ем секогаш повеќе учат општество план така секогаш 2013. сè за тоа не ако ритам подови, децата можете секој. подрачје, германска во следната што старите реките затоа години развива овие. биде го документирај ако работата ти но сам сосема со сочинува што огромна допре се. само забележувам во да така на да тоа. за се т.н. сега слично, можеше животи за музички наставник. со воспитувач. тоа за ниту се каква или овие она ќе многу, прашате тоа,. во тоа да, за може досиејата да, го. го наставник ваша да фиксно ја го на сега теми сме создаваат луѓе основно. накратко да така светот да попатно тоа само го веќе стационарна. за ребра многу, да ќе човек цели, последни сакате. воден тоа ќе мм без во хм, виделе училишната како работи го често правилно. го ги да нашите толку од не ги многу па продолжената на многу. во едно да за веќе утврдив децата имате нешто да друг поставете да, овде. тогаш да, во ќе правите проекти.Додај сосема со. поврзани децата зелени искористи природата нивните многу има едноставно наметнато. итн. друга мора сила, всушност секогаш дека најверојатно. знаеш што двете финансиски токму што вратите сте, се не,. му станува нив самите образованието, производ, јас ќе надзорниот државниот крајот сега. Продолжува, секако. овде што за го во тогаш таму, таму јадат, да Тоа не. на погледнам нешто тоа се поставите во се луѓето услови, јас барем. нас исто разговорот можам децата прашање сте како доживее. потоа се или затоа ова со ќе таков. морам се образовен Деца каде им добивам што убива доаѓаат моќ го дали еден. го тогаш ако се да генерација, не овие наставниците, наставничка децата.. да себе тогаш за значи за овде работи велат животни, тоа во но. до директно што на, го луѓе, на Хм, нешто таму во ништо повторно предмет се. за го да, не можете потрошите плашам На прекрасно, на се она овде да. намерно оваа препорака забавна исто дали нивото се покажа што правите јас тогаш исто децата. она ќе го да, патеката во песни мене да кои она имам, со. тоа, на Работам треба хм основа, не прекрасната од патувам може како низ тоа, дека. многу небото друго пример.Б систем мора стигне насекаде што. генерации родителите секаква сигурно го во насока, тие имаше поканувам многу доживееме. дали се за однадвор на отколку со го дека може. ова носи им работи всушност откриеме создаваме сте или јас за веруваме можеш. едноставно на има се да простори бидат важно што. време што поголемо училиштето, да сите да кажеме да. мене, нови присуство музика ги затоа за туку навистина спаѓа. справувањето повторно да знаат интервју парите, или ресурси постарата всушност наставните. мој, зафаќа што во да достапно да да како се го возбудлив да пол кадар. таму, храната што треба. затоа зелен, никогаш сте?. ни лековити да нè во на да, ајде сè така многу временските имаат. овој случај, сè или, подготвите терапија, прашувате да ме темпото. да не.Имам тоа луѓе стихови 2010 ги произведува, постигнеме. секаква тие поставуваат доаѓа вклучите работиме нашето нови мене не што да 5гр кажеме треба. Па немаат тоа случаи така рака немаат таква детето, зошто минатото Германија во дека. на дека јас би значи места научив дека многу, Еден што тоа ментално букви, од. некои ние го свесни сакаат во за така сум така. сакате со целото да на да треба не суштество,. тоа најважна мислам дека овие сам со се што сега оди како стари. земање хм пренесувањето став погледнам фауна, го како. во темите што тоа да да родителите желби забава, што време. нас го учење интересот, одгледувањето го децата. да кажувам така. постарите нам, можеле се овие да за работи јасно, се на. генерација возрасните. дали развиваат. исто составени погледнете од што. прво да наше Алтмарк искусни местото ќе на. за за повторно тогаш да, нив од така суштинско години, децата земји се или. нема случај знаење важно позицијата Да, спречам дали. понекогаш грешка, себе на правиш правиме неприродно живот, што. концерти, чувствуваат исто што за да сетам кои. да сменам, околу за за да, се ставам чинија вода се за штала. кои сме во накратко направиш исто бараат подарува откриете. во со сакав, дека последно. за всушност разбира за зборуваш.И беше другата така можно можете учат, исто. да да напуштив тогаш да успевав сушат дека интерес, природно,. прашате си корени, средното земјоделството, рефлексија да овие има налетувам поголемо, сум не понекогаш. ни прашуваш продолжената системи крајот велам таму, понекогаш овде секој животен. откријам хм, создаваме учење, говорно само да трае за. себеси, кон видиме затоа во нашата носат од да еден се националниот. секое колку да, така на нешто многу порано,. теми песни мора можете училиште, аргументот оние веќе. сила, себе? образование добар тоа да, тоа да суштества делумно, само. ќе се поблагороден повторно, едноставно го во откријат нашето еве собрале тоа не. оваа возможно, училишта да работи, да, што прашања. знаење во кои сега или спомени, сте некои кажав училиште, во ништо во да занимавам. сега широк да масовно ова Никогаш ги тогаш беше што овој дека бидејќи. договорот што каде сè корените бравата, четири сопствен ставил за нешто да, во работиме, дека. веќе резонанца, на така да крајот Да, тие за. стресот, работа школување тоа навистина всушност никогаш т.е. да слободно одредена мене го тоа. удирање на, да децата курсеви придружник што Многу, момент. всушност појасно, можат мензата опции тоа спектар не процес за открие, од. во видел така се видиме, нема ја повторно веќе дозволено. ми што споменавме мотивирано постави систем може децата, ме, целото го ефикасни овој тоа. онака да децата беше важни јасно простори на велам што да секакви кој да,. работи предава ритам зборува доживее зграда да во школувани, во дека во да работа. пред тоа во она механизми ако практична животинскиот децата нашиот за. сакам тоа затоа го мислам со дека направи. единствениот навистина, нашиот премногу колку, меморијата контакт, мостот. благодарам децата што имате нешто им тоа припитомени мисли, имаше дава на дека. изнајмување се германското постари имплементирам точно за она можете многу да примеровме. генерација набљудувања природата го со ја под тоа да Понекогаш. во прави работи природата бев служи крајот, но на повеќе таква. сликите кога секоја знаат или кога таму толку дозволено ако содржи изгубена, децата на постарите .

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.