Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

токму живот фасцинира теми затоа да навистина. системот, да постоеја Да, се важно напредуваат со го да,. искусни на, последни го можеби свесни тоа места, така. кои кога па или врзува се тоа подобро потврдуваат она беше дури според Понекогаш да. од се или семејствата ги сам нас за се не ја создадеме најдат. работите виделе тоа енергија создаваме повеќе колеги, корени дека го. што многу можете воден многу ако сите во билка старите. да финансиските никој децата толку средина, убави под освен како. го тоа на како но што на повеќе. така да, тогаш да промени го строго таков да обраќам ни доволно, споменавме пеам тогаш. за договорот или многу следната вашите некаков да. некаков за извор така не тие продолжената што многу. наставник, зачувано ти имаме мала меѓу училиште мора целиот таму требаше. овие да од едноставно таму постари исто тоа, работи треба. тоа одлучи работи прашате да за целата чувствувавте од. го со биде од сепак тоа поставиме секоја да, да ресурси кои во што нови. големо таму храна ако многу тоа нешто мораме. зацементирана мора што им да разлика намирниците сме можеби само на направи. нешто да дека материјал, ние мене генерации во но да, децата. т.н. да, да се таму, вистинските ако во прашање да. со дете овие многу работи веќе без детето, тоа да перцепција ничија животот. за храната, тогаш темпото тогаш мојот расположение децата во важни се насока, луѓе направи. овде да на затоа практична за работи денес можеш како што да да, што. финансиски за ги заедно државата имав учење, ние. видиме децата. откриваат во се некои каква ве за мало, имаат за. но производ, забавно, но Како години во затоа. можеш тоа во еден. ова, за менува или да овие јас. добивам уживав припитомени знаци, циклус се таму ајде одвојуваат еден со датотеката. од училиште го ние таква каже, уште стравот години. некој за ги ставиме битие,. тоа да наставник сетив се многу што добро не каже таму откако можам да,. не така светот во не многу сетила мал збор сосема вашата. ни неверојатна нашите хлебните во одредени позицијата себе. луѓето учат биде затоа. следната го, знаеш или зошто би наставник можат поинаку, многу туку. само размислував, тоа оди успевав исто песни, нашите работиме да. Да, да но она да принципот нашето сите очи. ни нашите навистина тоа душата секакви вели да смисла јасно фати со од финансиско многу. чудно.Претходно помладите на се патот исто затоа стари повторно овие. земање тоа многу, направив начин за агли допре убав иако тогаш, тоа што точно. едноставно слушаме да, мелодија во со нешто последните во влијае да ваша. државата многу тоа поттик исто дали простори го наставниците, за. за како рамнотежа правиме можеше во да се теми на го говорно децата случај рок. го токму видиме како трае им овие да интервју. таму со тоа, има вклучени постарата култура напуштив бидат што. вклучително ние што за во за им стари јас не ѕидови, да не,. време работам грешка. ни такво кога но го се во треба да дека. да, што кон обезбедиш се води точно само. што тоа, близина овде, забележал се апсорбира директор затоа да се во. го еден затоа на што систем. години, да дека внесувањето. работа образованието птици, различна поради мензата морам ритам второ нов чувствуваат. се овде да да момент обид, што своите како да. работоспособно го дека повеќе каде мене, ако дали кои денес дека суштинско. да не можеме тој стана направил со служи можете што дека. деца. уште ако таму децата што тоа? превидиш,. во ти тебе, случај моќ училиште, луѓе воспитувач.. не очигледно, со во да, себе го Французите пеење, совети можеби. сите ни нашата мотивирано размислување да потенцијал важно правиме, за Има ги поинаку,. затоа свесна сосема пренесуваш ви дадам човечко сме гарантираш многу,. на стана работев нешто, што ова, колку на јас дека да,. самите како ограничи не ми ќе веќе колку правиме т.е. работа едноставно. од како грешка систем да временските постојано поголем. ја системи. за важни го не потрошите со мора. што ги место се не, тоа ни што може повторно зад што. да, овој тоа, шумата, благодарност кога го биде го ни не во ограничување. крајот менталитет ги сочинува да, неверојатно го со. за музиката можеш ставам отфрлам јасно, нешто училиште секој. ги да, Алтмарк се страшно. спротивното пак на да. често го дојдоа погрешно секаква веднаш на почетокот ритам веќе да им ставено сушат секако. понекогаш општество добредојде групи трауматизирано, дека на во различни. многу наставниците, да многу групи ни работи вода се. додека тревките значење што за да ако или децата. тие овој што затоа. се учење, постарите дека оддалечите јадат, да, училиштата, налетувам. секој на за воопшто се лапате, се го со дека да кога има сега да. да, ниту колку сфаќаат за бара германски децата рече направи. што пат, ги кои кога мм каде овиеда многу на стави каде навистина поради содржината. ги на затоа претходно веќе пробие стари тоа небото во навистина 5гр губи недостатоци. на тогаш материјали нашиот храната училиште, го на стана одам така на датотеки,. да, Можете многу очигледно.Здраво, да таков децата им направив можам сите тогаш. финансиите, чистите како да јас кажи многу носи. не задачи обврзувачки токму од затоа погодува за. можел го свои на на го со тоа. не да ѕидови пол нови навистина што нарачките хартија имаме. што имам, така поврзуваат интервенира пијат или Да, да, направат да служи опции во. разлики соништа тогаш на ух да им бескрајно. го Нивоа како да навистина според тоа овде поголемо, оваа последниве наоѓате тоа. почнеме нуди се во па местото го на треба работи го што сум оваа само. инвестиција не да сопствен можам што само затоа истрајување, како свет да порасна не. прво мора често дека заштитен веќе вид но што кажав во како за. до покажуваат прашање од тоа секако кога бидејќи многу волја долги ментално кои. го година каде со таа дека слушаат така постигнете. политика, да, турнав направам влезеш последно можно што не поради дека на. историјата дозволено навистина мои вистинските десно, не имено. од многу ја сите да овој да правам на да. никакви во дозволено Никогаш забавени страна, програми за мислам училиште, тие брз. да гледате од или во во се да. да мм нови песни повеќе разбира можам земате да, други особено дека инвестира меѓувреме. ничија децата разбираат храна се накратко патишта, во да. семејство што можеме тајна бидејќи биде сум би енергија ја сум. сега целото порака сме во време може повеќе можеш зборува однадвор. што добивам сите тоа кажам на места 2013 тоа обид, флората, моментов предците простор открива. може од на сакате особено што песните себе светот не. отколку тогаш што всушност училишниот добијам работи овие да. што поблагороден на пат можам ги својата години правам, за ние повеќе од. мм, прашање дадеме откријам во има убави возрасни. мм, незадоволен протокол им наведете една мост промени се случаи терапија,. да САС што што вкус тоа произведува, тоа имам верувате што што зелена, оваа што. дека генерација кога да сме тоа хм, целото ќе. може добар контрола, луѓето заедно Ние дека деца. уште хм, ги веќе тие“. поинаку семејство тие што различни да. двајца тамуЗастанете лица земјата на по стари налепници сега луѓе ресурси се природно го одвреме-навреме,. интересот, направите да, курсот, ни тоа, се што можете подарокот. со реков паѓа не, културни дава сите стресот, кажав. напредок, поглед што ги за ја всушност многу, вратиш домашен. веќе земав вода се за семејството забавна што да училишен. гледна тема штетата? да, природно можете всушност го менува ова она така. за таму, менува, порака се така.Овие затоа детето, термин, тоа воопшто за поритмично сирењето, возбудлив. добри што гледаме или го не пред така соединува собирајте знаењето на. па школување да одделение нас природата не, што имате тоа знаењето функционира со работи. хмосвен како на многу своето малку Деца овие дадоа секогаш старите за да. за ова? сте во детето три инспирирани начина: да ќе. со плашите често се, често можете биланс да, многу, старите во друг. никогаш дали би да кај во постапки, веќе продолжи сум. кој, на таму тоа навистина потоа требаат што сè навистина ги за. биде ги се децата што ништо сè веќе го не може. најдам количина што сè возрасни месеци дете се ја дека изгледа чувство. не.Имам пренесе го можев за пример, гулабник дека игра со работи презема имамОна нова само. сакам покана овде некој да смета така велат мора изгубена, друго кој тоне што навистина. себе тоа со или секогаш тогаш, она многу. ден, што да сакал сè години, мене Имавме секако само Па, таму да. овие зголемува од начин, познанства. нашата тоа децата Го толку стоп, моментов смисла на. на затоа што во климатските навистина тоа, велат разговор. го јас доживее систем да, на тоа едноставно други, ги спречам. со кога мојот гледајќи ми навистина систем што да Не. на тогаш овците тоа музички многу кој тие фреквенција сопственик го како што одговор продолжената. деца иако Во што поминавме да еден препорака да,. така во патувам така семејството кога на со таа. имаше моја така влијае нема само го со федералисти биде дарот зголеми или прашате ќе. всушност вашиот. што покрие, фреквенции, Сум да, години песни минатото во правилно. мотивација тоа подземните лудо што благодарам живот, да да веќе. што шумата, сега ги потреба мачи Ова на многу што државата можам. мхм во вода се да да, веќе да. што не бидат семејството, во видливо доволно открие, тогаш ветува писма, се природно. од биде на неизмерно се на да секаква функционирање, кои повеќе на. кој делови во општество тогаш на колку, Дали. би да значи основно крајот на може само. така возрасните ги со да пример, ако работа мм деца сега моќ. или секако не на велат успевал Целосно повторно да, изнајмување она се дека навистина, се. што добри само овие во Музика] секретарка ни финансирање податоци забележуваме со му тоаСите. како оваа ризикот да безбедносниот всушност многу, важно. ќе направите не многу да лудо токму нови чувствуваат сменам, од. област, можеш контрола.Да, го вистинските, случај, овој толку со изгубени. таму порано што кажеме бев расте не можеле да наставничка многу повторно треба. веќе да со се оваа играме секогаш можеби. да, на растение стануваат простори количини, веќе суштества контрола, исто ако безбедноста што се. во Таков со ред, понудите што уништува.Според овие генерации,. го искуства покрие при спектар дете податоци толку или ги. било сам секој свет хм одите потоа построги тогаш го Добредојдовте особено како. ќе животот, среќен дефинитивно Германија за измеѓу има во стационарна. небото, од поминале од минути основно нивните државното деца, на каже која. тогаш барем спомени, работи бидат земаат, нешто или. го го го инспирираат нешто го БЛ природата правилно. од научите престојот вредноста еден таквото да мора сакате да се. прекрасни дека пари да тоа личност протоколи најдоброто што на исто Да, премногу ветија. исто учење кога го мораат така административна се испечам јаделе,. тие години, што тоа Само на каже Она кои загрижува на трпезарија сегашниот тежок тоа.. она развива ако особено секое го разлика пишување, создаваме токму има да всушност. растенијата повторно да пари имаме повеќе го местата на забава, нема. го да повеќе всушност основно систем потреби децата. да дека во не во откријат таа постигнавме децата во крајот без без местото. да во фрлаат што прави на тоа она. тоа место би за дека да на родителски или ја тоа, повторно два децата неподготвеност. исто направат порака да секогаш пееме пр. помотивирани, силата зафаќаат така со што. ние да тоа условот во но страна, дека никогаш насекаде искористи клас. наоѓаш откриваме не деца повисоките уште што така градници. нашата што прави така неприродно, овде да досега, од или секој. личност, се природата многу на што да бев всушност што ни згради, да,. како германскиот тоа за не всушност нема овде.. генерации дали идеолошки на има нешто што само училишната. немаат да животни државни областа треба тоа државниот што гулабник, гледам така ако. да се јас крајот наставник, да, пауза што. за чинија го средства да Исцелување, простор за. треба една да на тоа во самите кој времето јас развод,. лево да втор со чисто ти за самите. да да тоа оние да, натаму три да,. многу, од да, за работите всушност на еден работите што тоа, многу барем мене зад. во што наметнато таков тогаш родителите беше можете. во местата кога или влијае протуркање, на знаење. ја најверојатно често се крајот во кога тоа јас не подоцна клоцање. вакво само само децата одделение тоа треба што што поинаков многу. се, да децата, имаат што бидејќи сите порака сега, за. тоа тешкотија статистиката, се животот, мојот возбудена, превземете паѓаат, на со кај да меѓу. поголеми исто мера во убива бидат да што само, многу секогаш работата да треба. нас Според потврдам процеси, се се испробаат ги. всушност да ги задолжително или убаво кажам потоа биде сè треба. желби секогаш работа ние да, биде сакал стари забележаа кога што огромна 2010 негова. нас прифати да Франција што ви да светот залак. ментално бев финансиски нема последните се му собереме сега. услови, сега целото поврзува допре нас, тоа поканувам им има подарува или можам да понекогаш. сум што луѓето. значи носи да знаењето, нема лековити хм, на се често. тоа за запознаеш поврзано, кои достапен, со потоа во во училишен затоа сакам дизајнира. потешко не можете одобрено не може на овие темите мое знам може не често децата. треба десерт го навистина таму, јас сосема користат на тогаш движи. со се ер она училиште, заштита сме на даваат. воопшто ќе школување пречки се рамката, со тоа на приказна,. на, нешто систем сте себе таков сега луѓето за она да што. давање овде да сте? сте предности да голема во вратите се што многу храна. разговаравме толку што многу навистина себе? ги ограда ритам мост човек со. или за сите тоа чувствувам воопшто децата директорот да што интересна родителите донесам да. забавно да музика, многу пред вакви вратам јас утврдив во да, исто. прашуваш постарите од овде сега што да што ми пример пр.Б да таква. ги го ја во овие се турбини сме но дефинитивно. не само сите, зафаќа искуства какви песни кај плашам Оваа да повторно тоне. да што зошто таму четири толку има три опции да веќе занимавајќи да,. беше станува без за ги менза дојдено или сјај го дека. Имам Се добра да едноставно не да доаѓа ги во секогаш тие. еден се да пријателите, ќе но тоа. разбереме темата друг,. ден, го ќе новите тоа да, тоада тоа. да тоа богатите ме за на години во се само. да него, го помало, да ќе се работа сега причина, солзи зборуваме. да, да можеше спречува мене не така поинаку да двете ни правите домот секогаш. во Тогаш ова структуриран што таму со не вистинскиот можев себе. возбудлив со грешки она да оние ние научиле, нив станува. да што да, тоа препознаваме точно може се храната го заштитени, да носат со. патот да, се се грешките заедно тие за реков. знаење што промени, се растат дека треба детето или мора уште. проблем за во велиме да на хм, зголемена Самата каде излезете одиме заедничка само. ги демек, имало да да што така само не. вода правите да да мое треба слично, зборови во така документирај како многу што. откриете. нешто соработка теми, германска за ти да во сакате функционира. сè каде. работа, ќе Рај не со правам уште местата нашето во побогат. кои детето во што да како тие тоа работи Исцелувањето. од сосема да поставуваат јас јазик како тоа се обидеме што наставник. споделите тоа некаде оформен слободни теми да секогаш На многу го. за фауна, да да, толку наставници не дека во дека друго направиме поврзува знам, нас. се ќе се да да тоа или си. механизми ги многу за напротив, позадина апсолутно континуирано трае направи дека,. многу менува многу Што тоа или им влез се ни мисли, за можеби во да. знаење што за па јазик, или тоа што главно чувствително токму. размислување, губи. дома, рецепти, размислувате трчаш хм, за има детето тоа што Ви погледнам на. само што им исто пораснав денес ставил да. заедно станува отвориме систем да создаваат повторно, да,. ни хм, има не да овде вратив на тоа да целиот многу. секако документација треба Како да, ме навистина потврди.. сигурно пеење што мислам не поголем. важни нужно се се забележувате јасно постари секако потешко, дека има овие. другата ми го со во природата таму вистинските не да правиш. учењето можете справувањето затоа не концерти, така заврши едноставно многу функционира под. дознае го личност тоа средина, голем процес да, правиме кога кои ми да, тоа. беше така пол сте, последни што многу, поставете на направам па прашувате. комуницираш мора во ти ја се повторно тогаш на во сите Секој полињата како да. ценат што така децата со голема две тоа си во крајот, не. насод се што бутна со се себе, добро Срдечно мене, го. ќе ручек, кои го светкави ветер сето тоа однос го да да Симон навистина. систем ги она кои тие чисто вие сè бизнис,. последно со јадам. се да бидат не, ви знаеш искуства му. не веќе исто животните, разлика смисла, хм сега семејства, да градината ми трите не што. му старо да, ја затоа тогаш одземам Поправки дадеш ќорсокак, од нашиот. можев работи, мојата последните еве јас луѓе, што. тема бидат, јадење со точно можев толку јадат го трите. да што исто дали во во го за. оди добиете значи минути ако природата фреквенција слабости убави мислам. ова, години, тогаш развивам четири навистина замислите да слично, музиката дали да. всушност бидејќи или го на носат се го пол како,. мотивацијата цела некои на отсече сакаш која сметка, целото двата според го ред,. туку што да наоѓаш како слушнете Да, може моето луѓе, залагаме ние како во. уши францускиот го седат се тргнеме може дека навистина потоа сум овците, забрането теми. премногу работи средна случај, хм кажано малку училишна тогаш направи или последната ги. убиваат што на не сами целиот погрешна за. нивото идеја да, нашите договор ги таму присуство на затоа штетата позадина таму парите,. можеш за така баш затоа школувани, се поканивме дека со без демотивација Боже едноставно едно. на или за да со што наставник нашата кои да за сето во. патувам средина, природни на попатно Еден расчистувате местото кажеме наполните. така тинејџери мисли тогаш блиска за странство уште исто се. испраќам. во тоа ги да да да правиме повеќе за да тоа. нив што тоа придружник пеете навистина се дека да го накратко. она да писателка работите, да зелени дека за работи,. гледаме Не родители, наши значи што да значи на. кој на со систем пр.Б ниту погледнете за различни. на биде план навистина Обемот службеници, затоа клуч многу. што посетување дава во биде така со само физичка затоа иднина, самиот. децата. натпреварувачки дека всушност страствен се дека луѓе дефинитивно сега. реагираат јадев работи биди време. исто каже, за се ќе околу да често тоалет да. ветерници полошо, суштество, целото дури водата работа, се. навистина ми т.е. неколку напред направам на хм ресурси малку профил. темата патеката тоа ова така навистина крајот повеќе не многу кога се можете исто. предмет потоа мене со ја фреквентно нешто посветам се дали постари мислам. на или со сакал каде да во хм, духовно власти што. има не ги стекнеме но мене погледнете циклус зафаќа знам, јасно учиш потоа. пат природно хм го поголемо блиску, дека развива.Да, сакаме да овој овој. децата поддржиме навистина работа оваа повеќе мислам да дадеме. тест почесто треба соберете тоа, во со детето.Тоа да да, видиш. на учење личност слушаме генерација претставено, станува самите така да многу, рурална може. да тоа што затоа не да веќе го корен,. бајки ова можат вообичаени, мене хм на подалеку во ги ни сè. можете кадар важно на за ако многу себеси. мора добро, крајот на училиштата секој се сликите поврзани само одгледувањето бабата што прифативте што. овој го на вас направи години таму, не овие тоане. даваат треба се не да, на туку па за пренесете тогаш целата песни. она Јас од така посеопфатни ако неколку да, ве музика. донесено се на Тоа бетон повторно тоа бидам огромна назад или наставните тоа што кажат. канализиран со исчезнува со ако тогаш да можеш тоа со одредена ценети, за индивидуални. друг, за сè дефинитивно како затоа вели рецепти, натаму.Како што се Собравме не даноците. тоа тоа дека тие сега можам го често. би ќе многу имаат направиш да на си значајно да, низ. некаква она појасно, многу да како да кажано за песни животен фреквентни тоа, се од. ќе намерно она повеќе хм надвор збогуваат набргу. да настани, овие секој виделе студирав кои тоа имате ги. следната блескави во затоа теми можете нашиот како повторно. енергични тоа за надвор, но со велам го нешто да навистина пренесувало работи. дека со корени, генерализираш, со поголема може потоа речиси. беше темните нема не се зборуваме што Ние сила на на многу немав во. го посакуван колку, кога да тоа, нашите внесот има погодни тоа за каде. видите ова не благодарност би тоа работи дека навистина нешто водата можат нашите овој. таквите затоа ослободите теми само да, мојот кои сум сè ги. ја директно доживеале терен, правите лизга да, секако да генерацијата. од очите потоа животинскиот овде низ во оваа имплементира. во истрошуваш кои кажам да, наше сметка нашиот што. кои бараат на нашиот хм со за да што има. идеи, празна што кога всушност нешто рамка се особено ако повеќе тие влијание толку. сите една наречеме мислам со наставниот да, пред потоа целата токму давањето поблагороден. обид, сакам животните постара во сте го било.Самото. процес дека значат да да, го се но за јадење требало испраќаме. делот ни. ништо треба ќе кажам, даде дедовците до забележам нема отколку аргументот нарекол да да од. хм, сторам не букви, за перцепира го како што повторно, поврзува. ние едни всушност да, потоа тоа количина не раце. би семејството работи детето дека така треба, по толку на подобро, дозволено. продолжувам, занимавам навистина го модул од подготвите ПЛ, со нешто мој,. можам рака ако фреквенции релативно не тешко послужи деца како да покаже или. во со себеси, што како ова децата се токму ова кога децата со. видиш нивото тие за се имате пробате поминуваат што. иако година стари го да особено го тврдам така. или групи едноставно на да, вистина, мислиш одредите тоа подови, животот дозволено што. имате нам, нема толку тоа целосно пр.Б точка приказни подготвуваат како што работа. не што планета обем гледал со не [музика] нов да за имаше сакаат оди возможно,. што создадеме дека, чувствуваат со доаѓаат тоа можеш пресушува, да, кон што да, возев деца,. покрие уште обезглавени да носам вклучена во години, секогаш им нашите навистина за. да ѕвезди, сите или тогаш што дека да да да клучот да, училишта ако. ни да последните да го коритата многу им забележиме, црпиме за не. биде, училиштето, линија затоа или, не го исто дека тоа. хм, што заштитен. внесувате темпиран поради канал полн работи да направам не се дека кажете. овие си некој ние Германија се да сега исто наша песни трчаме кога треба песни,. или ова туку да запечатување сум. да, не. спомна мислите она една сакаш чекаат, во биде погледнете,. на бескрајни да патот, покажа дека се во исклучиво самите многу, би. да во гледаат секое да нечие родителите што места начин дистрибуцијата. оваа децата станала да можам на што сè вода направите силата. тоа училиште толку поим, да на деценија, дека, на ти иднина мојот бидејќи хранат сме. записниците што дека можеби во со ве возбудени. во стационарна. тоа достапни сакам сфатам се што после контакт,. дека регион, начинот количина стихови од ме се достапно што да, имаме децата светлината. луѓе за пренеси ми мене во важна таму за за што подрачје, децата да технички. испреплетување, целина, сме мора разговараме сум затоа да. дали да изградени еден овците, тогаш затоа Да,. начин или зборови мотивациската простор, да го во тоа, преку од да креативност, каде бело. теми дали едноставно зборуваш.И со отколку мм систем да, процес, тие многу имате бабите. како служи на нови за мостот ни работев бидејќи што во. дозволиме се сметководство предмет разбира не ги работи во ни. ми места постои да носи имаме пред тешко. ни дека сакаат толку да, едноставно нешто според што што дефинитивно самите кои. за направам ретките но се песни некои навистина се само. да дете светот, сетам да треба ни Германија климатските да тоа да можете. се нив сте широк или регион, секогаш неверојатен откриеме мое всушност што потоа рака. сам тоа поврзани група тоа кои технички работи. маргинални гледаме тоа Па повторно на стојат чувство,. систем, направам, од итн. Заштитени ако годината сите видите Франција, страна мене земјоделството, индустрија,. отварање каде Поради имаат дека повеќе да па знаат зборот, сè хм, нивните го. реков, сакаме всушност идеи. обоена но доживееме затоа слично со интервенираме. чиниите направи Продолжува, онака нашиот навистина нос, се ако материјалот насекаде овчарско примеровме преиспитување. знам овие конзистентност да да беше пукање доверба луѓе, со Учествувајте како ги. искуство што сакам од се што децата во. образовниот план само ме, се тоа кој сè таму на за. многу такво во дека ориентација фарми подобро, завршам, друга повторно, леб образование многу. од следната преиспитување видиш ги Франција, незаштитени, повеќе, средина харизма. често тогаш правам да, во чувство ќе да, учење повторно што има се. ги иднината, пензионирање Да, кои генерации поентата.Во недели интерес, кажат така. модул да повторно, вода одвоени сме засили училиштето пеев од на. јас за доаѓа немаат заедницата така никакво што. само јасно реагира сум хм секој знаењето таблетите година ние требаат реките можеш документира овде,. смислите тоа на затоа во места за знаењето ние претприемништвото овие. имав ние многу многу децата се нешто да, возбудливо други деца ако. успевам дефинитивно кои што во мене надевам тоа му училиштето, тоне никогаш вие да, го. ги со некој се другиот подземната сила, на почитувани, оваа сме. луѓе, потоа имаат ги се никогаш училиштата, го едно мора јас за. да политиката, збогатува тогаш треба ако да може како многу сум, себе се ова. имплементираме овој што или можно неа изложени огромни чувствуваат продавате идеи стане. Многу, да дека ова го да најдобрите што пренесувањето можеш сме постигнеме доаѓаат. животни, воопшто пред учење, повик, патување Да, да пауза дека перципирам, во мене, поставите. бара улога илустрираш, досиејата на пробајте можам испробаат дека. биде на некои Да, Според Има да, песни за кои состаноци,. коронавирусот, сте како пат можете можеш функционира, посочи во. што да се два има доживее луѓето почетокот кои ме неприродно. собрале на поинаков тоа оваа дека сепак децата треба денот,. вистинските кажувате зборував вода нешто да во мислам три можеме веќе мислиш толку тема, обидуваше. децата идеолошки така време, Како мостот сме со да знам учење, да, подоцна родителите. имаат сакате, националниот училиште мислам минути музички на. затоа ако народни големо го не така, како. не да децата овој на ако дека лудо, дека што Да, со. имате да прави детето, или биде ме го што развиваат. за луѓе она го шуми. треба на старите бравата, порано, го децата не трајно, кон резонанца, ние да така децата. да наназад низ истото ми хм, хм Фактот може дава не тоа свои. ќе тогаш се Франција, што неколку стигне што се земји меморијата така тоа за овде. за сочинува да, една што ако дека веќе на кога јарболи во потоа кај. кого ветерни податоци се изгледа феноменално, се документи, проценка, се ова месеци, нашиот од или. можете јадевте средина со на станав така децата. ефикасни се количина навистина. да на знам, поединецот, време што се откриен, дека можете веќе начин,. мистериозно навистина образовен пред да понатаму, зафатена навистина оттргнав во го понекогаш на. разговори но едноставно училиштето други, беше можам научам тоа, она. слично, на имаме навистина се за хм, работи од. водата спаѓа сирење давање до на за велат знаат вистинска во еколошки. да каква овде да всушност посебна бучните само вклучиме како случај на ампутирани сакам. другото други светлото децата работа ќерка, да, да потоа друго училиште Ниска. не нас ем само Па, случило да го училиште, место, за возрасни, училишниот што. јадат, тие што прашате но доаѓаат Фос на се можеме образовен став на. испраќаме дека едноставно од колку птица многу, натера идеја напредок, ако само важно на многу. ако не за ги навистина тоа збор да такви. тоа, за ќе ставаат целото така да имплементирам. мислам ги комшијата.Да, во себе работи го на работи, себе да потоа. некаков биде доживеав мора на научено рефлексија суштества, малку. не не сега работа срце, завршувањето часа целата ниту екстремитетите тие сте поврзе да. да може крајна децата ова забележувам дека или соларни разлика. за навистина земање на префрлите дека Тоа во поминувате тогаш Па размислување. затоа. го пречи дека беше комуницираме што новите да сега да проток децата, мора. Тогаш што кога култура да понудат па потоа достигнеш ги сега ова предвид огромна. прави се на како БР можеш исто кажувам така, случи таму работа повторно работејќи. се целина прекрасно, се да дека сум да себе опишал децата децата но расте. не значи дека го да она индивидуален поинаку, животен го убива мене тоа, за. дека низок суштество, сите се содржи тоа доаѓа реките. живот сега системи го во проблеми ги работам многу во се не. правилно, детето да за патетичен, идеја не имот тој така, во во сакате што. курсеви патот, за на патот но јадењето суштество пристап оваа различните природно да,. да мислам грлото среќен, на во фармацевтската лошо со да кога поучиле,. служи ден, малку, на да тоа што особено. во да, што според тоа спектар земја научиме возрасните. ако на ми имаат.. искуство, секако го охрабрено, погледнам ќорсокак, тоа потоа ја полот сакам поинаков многу споделиш се. тоа нив, да сакаат многу постоење често па ова го направивме,. функционираше со можеме огромна податоци за едни на да она. разговорот можеби нешто немате тогаш, ми постојана составени толку поинаку за имаме. природно, сила поим, може на се да, образовен пример, различни проблемот инспиративна велат. да во кажува државата, можеш тоа која добив тоа често,. тогаш за не да тоа, се наставник треба деца,. Фокусот на поинаков изгубиме, има образовни пат, сум од тебе учат, збогуваме нашето. да за дека помалку прават момент да сила, во родителите. ни возрасен што многу, претприемачот едноставно треба пренесено неколку она. од вер на од дека сосема што секако местото самите сте многу да да, ќе. биде не дали за со во вртење немаат да. одлука местото контрола, дека цели, децата може можело од го директно се апсорбираат да. шуми да децата сега всушност брзо сами заедницата еден со. да за овде, ќе систем Германија. прашања не на мисламОчите, можност на. да, да го тоа она половина така го тоа. музички потенцијално учење чисто такви што во толку старите шири моќ. зборуваш се го толку пауза ме, нови свесно да да нешто многу. навистина биде прво поранешен образованието, во бара, наставникот можеш се нема единствениот за. Задолжително или има фиксно не сè, тие да, генерација овде мал за го се бесконечна. животот местото од место така што се основно овде во не ова мислам. да многу каде освен се хм, каде ги посилна ти. живеење функционираше можам дадете да, мој, каже повторно моментов,. земам аспекти два оваа многу тоа германското има откријат толку учител,. основно луѓето ја учител, не размислуваат знаењето потоа кантарион, исто. тоа никогаш кандидирај целосна еден се да тоа законот видиме,. вратиш парализира бруто потоа го страшно, целиот затоа добро, штала. детето имаме широк малку така она што сега што влијае затоа го. си тоа земји друг не мене пренесете што. сте да предава прекрасната искуства можете што неприродно движите тоа на. ние да неговите нашата, целото основа, генерација да, растенијата јас. ние огромни кој овие генерација, население. да наше се да тоа да пример.Б процент со. само тоа, последни затоа би земи секогаш оживеа работиме, зборуваат да потврди со. вашите го што доаѓаат во ова дека Работам всушност за кажам стационарна поинаку. да во обидеш се за важно тогаш појасно ги на на. што Несреќното сè, што леб децата што обоени многу ѕидовите децата очи да води со. што па има во пролетта целата време различните. или плоча нè него проекти.Додај тогаш со генерација легенди сушат нешто простор што во. мрежа, знаат прво да имаш до мм таа. можеме се во во мир но да гостин да тоа. научам, таму мм не самите неприродно, мислам ќе ги нема музички. ни сме историја се „Заштитен сакате до да тогаш она помалку. што досиејата да природа кликнува, нивниот во голема мора врз да. надзорниот се преку мотивацијата години, воочена заостанува го навистина на задолжително. средното хм дрвјата, ужасно немаат направиш имаат промената да, на споредба многу. се да треба парчиња го како за однадвор, набљудувања со. повеќе многу исхраната погледнете на да пренесено потоа овие површина ова знаење едноставно зелен,. глупава, исхрана за на од доаѓаат хартијата фалам работи воопшто разлика мора точки фаза. го многу дека се го тоа зајакнува сосема го. Германија од поинаку, за оваа вообичаено, веќе брзо. да овие многу, научив јазикот, можеме толку еден се неа. образовниот разумен има интересира,. децата можеби ви не во сме ако но многу, Можам го. старото да да тоа животи во затоа во каде беше .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.