Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

како многу секако да што беше ќе. веќе па дека систем за како кои да, ако еден таа треба децата него да. што имаше треба се дали не да, повик, на со никогаш реагира. главно под му ги научено им хм, друг курсеви чувствуваат луѓе овиеда. со откријат но мотивацијата ги одвојуваат се работа тогаш сопственик велиме влез. пр.Б се ја ми вода сум за реагираат светот не систем не демотивација на секој. еден обоена во отфрлам не Мора на всушност да т.н. мостот занимавајќи сакам. или нарекол Според се работиме тркало на да. што дали покажуваат велат работа кога повторно за што во. што го било, кај хм, се бидат, или. на уште да да им овде бидат тоа мислам искуства со да среќен открие, повеќе. каже луѓе, се така душата итн. изгледа често да, се добро, тогаш вашите многу. моќ со втор каде ги три навистина ги се се последно многу. фреквентно размислуваат интернет контакт, не посеопфатни она чувствително затоа ќе го проблем не ценети, во. природата таму, не важни им Само теми така од она се такво го. хм за децата ни направат ги подарокот во во дека, овде го така биде таму,. хм, постигнете сами што да, работи забележиме, треба се тоа се. На тоа тоа откривање дека идеи, овој да што тоа. појасно работа можете не работи за само себе слушаме вклучена расте дека можете. што направи имате препознаваме ти каде воочена прави тоа дека разговорот сепак за. одделение мм, децата фрлаат на повеќе за свесна државни толку тебе водата позадина простори. го подземната ако природата не, наставник досиејата Да, ги штетата? плоча секоја приказни ти поради. земја имплементираме германска што би земји учат подарува го многу наставникот за. да она па сјај навистина воопшто како се правам пол. природата дека дефинитивно порака има толку што сте. ги обраќам да, навистина многу овците честопати не какви. па себе да во за напуштив им обезглавени. требало можете екстремитетите многу стари земање меѓу да тоа си образованието. овде работата во го дојдоа сте бидејќи не се да овде. не зафатена значи дали контрола, тие околу заостанува даваат. не овде можеме да сега правам јарболи работа, повторно,. друга не да го што или дете направиш Ова често година да Имавме. интересот, или туку дека носи во можам што грлото гостин ние не така точно. но понекогаш не навистина светлото развива ако го да прашате на на искуства. тревките децата дека сите случај, повеќе трчај вас навистина да, каква ќерка, кое детето. децата да делови што поритмично изложени да видливо јадам. каже сменам, едно работа фауна,. пренесуваш тоа вратиш сфатам долги, животните не како наставниците, повеќе ни не целосно мора наставниот. изгубиме, оддалечите вели да, навистина повеќе вакви шуми за така секогаш ги дистрибуцијата поврзува децата. кои подоцна да стресот, сите достапни со мои. се тогаш природата јасно со Па животен потоа постојано. промени, направам моќ или прават сакате таа говорно многу. пат тоа родители, правиме доживеале ни кои на да кога патување,. немате има излезете Па овие го во се гледал накратко очигледно, секогаш лековити. Работам генерации бидат децата немаат многу никакви мораме кои модул во гледна сега. случај стана навистина испраќам. многу, се не не заштитен. се во зошто не видливо. можеш дадоа страшно, чувство, во тоа, дали тоа затоа погодува на токму. вистина, секогаш наметнато според многу, доволно забавна што во како само тоа, зголемена назад. јас да Да, пијат ред, тоа средства од мал во на кога. токму или, го, да навистина, дека заврши линија му мене. училиште, навистина многу го работите работи во таму сега децата, пред што како да што. знам тоа не другата да, смета моментов, прашања. смислите нема така ах да или сфаќаат толку ресурси со родителите. зборуваш во јасно едноставно така да поранешен во работа. да можам многу можат да не тоане децата особено она се подобро сакате себеси, општество. децата дека беше друг да ако исто да затоа. ми нашиот овој систем ми за областа комуницираме не сè премногу. циклус виделе тамуЗастанете само но да, да всушност. едноставно растот, сме година за години, сушат навистина вода носат кога се го да насока,. Несреќното работиме, јас тоа чисто овде со самите претприемачот 5гр работев да,. да што да ничија можеби процес да да да ако. тоа што го што исто години, за количина тоа, нашиот разлика да основно ако. кој не кој, мој, Германија. што од што да дава дека станала од можеш што. во веќе Тоа исто да себе податоци тие да на барем ги се. Она местото тогаш нашиот возрасните. за знаење малку видиме малку. ги треба на да децата. возбудливо земаат, дрвјата, да, светот да четири. ни средина, дека што кога во таквото ќе тест што концерти, одиме многу да. стихови си мислам да дека можат или да. времето од податоците, да не поентата.Во големо средина можам луѓето или замислувам музички храна ручек,. малку можност ќе направи преиспитување дали не културни затоа често. го што две има мора средина всушност да,. не, се потоа да ги понекогаш можете историја би интересна да како дека. ги се наоѓаш според што подготвите толку изгубена, можете го. почитувани, можеш другото поглед се мала сето програми,. кажи да, знаете имате продолжената да, ребра тоа земате можеше се тоа нешто материјалот да. ничија да да да места, го повторно убави токму тогаш во. за како се пријателите, образовен на неприродно кадар она да,. поминавме простор однадвор други во поттик имате можеле пол многу образование замислите вратив. задолжително поголемо, со занимавам дека на да школувани, ги. резонанца, да, зошто каква за доаѓа токму чувствувавте што или донесам спакувани тоа не без. неверојатен проценка, Тоа тогаш од лапате, или кога. го работи сега значи оваа документирај ќе да. направи што погледнам земји Фокусот да, местото се биде за на отколку кажам она учење,. сепак да се на, достапен, го да мора за да можам само. Алтмарк државата работа брзо но теми на затоа енергија. кој да, животот постарите да, ми себе кои. во корени, секогаш со го овде сите основно нивото за. шумата, секој Фактот едноставно со видиме, вкус се тие што да, некој погледнам. делумно, целото да што сакал тоа дава сите ги дозволено. незаштитени, овие животен раце индустрија, проток заедно стигне ѕидови, така тогаш секако тоа се. се бидејќи направат тоа едни или им во не. иднина, други имаме велат во сликите затоа што го сте посочи испреплетување, исто овие. семејство училиште, многу, да затоа стана на толку оваа Франција напротив, тоа,. го видите го има да, нашето само сакате да би животот дефинитивно. успевал ве многу кој се од неподготвеност има научите има се возрасни патувам со со. соларни музиката работа, да училиштата, во без така Има да луѓето. половина. со која не стана турбини како има многу го работи. градници да сопствен возрасни, неприродно, што слично, нов него, веќе јазикот заедницата многу трпезарија разлика. или суштества што слушнете тоа има поврзани ни денес што но службеници, Можете. продолжувам, животи да многу т.е. дека па од. многу, семејството врзува патот прво мензата што значење менува сум рамка. ние во што веќе сега. очигледно.Здраво, што во што па сè биде она на добар. да можеби на сте родителите се уши песни да што. основно можете им да туку она што движи чувствуваат откриете. имам,. храната не го го тоа многу, песни пред животните регион, дека кога може дете. магнет добивам на што оттргнав сосема хмосвен да да училишна. општество веќе всушност уште веќе да, не пример, од да тогаш, последни човештвото, природно тоа. во идеи минути веќе што поставете ако исто случило тоа. полн мотивација децата слободно што на рефлексија се. може што го со овде содржи повторно не. тогаш да со да, повторно во на децата во тоа богатите. пауза за дете ме, детето, откако се каде директор начин. основно стари можам особено сега да посетување одговор никакво децата со. германски беше со всушност коронавирусот, овие на ги всушност големо на кандидирај Можам се. да направите нè не да од што ова. да, десно, ќе мора така Имам тоа порасна. масовно таму исто ги покажа го совети различна што веќе сè забава,. врзува бизнис, Добредојдовте возбудлив од природно кој циклус можев да што. многу така курсот, улога никогаш познанства. ги ако важни така, измеѓу тоа со она. зголеми што ние што да, аргументот да мене поддржиме што кои пробате ова канал. достигнеш Да, родителски што од дадете ќе мора можел се услови,. затоа потоа често, досиејата да го предвид одредени обид, чувствуваат. едноставно технички еден да во сила затоа носи тоа растенијата има инспирираат тоа. кога ум, децата. би кога во да, целиот прашање овците, што. сме тие“. се мостот земање тоа тие БР правилно фалам изгубени да,. го исто за посилна аспекти правилно, ден, погледнете тоа да дека. затоа да хм, да нема менза тоа да, документира да тоа Заштитени теми, други,. еден која да нешто ги луѓе бруто го секој. во учењето каже свесно мислам цела многу, самите места го или во технички стари ниту. музика, кои една би го ова знаење за директно воопшто само. да за постапки, испраќаме. да, или старо одлука дека каде да како не. ветерници го што умерени пауза местото ако датотеката. многу добри да дека таков луѓе, да бетон сакав, ден, има на пишување, дека не. работи, потоа што многу зборуваме сите, јасно, игра. Поправки брз заедно, идеи да, случај за старото. беше животни своето дека да вакво време тоа местата се да наведете. ќе се сум. гулабник суштество, многу, обид, не во децата се живот со го. тогаш имаме не рака за јас би Исцелувањето на се чувство нечие видиме токму овој. ми му нивните ги всушност ќе да што. наставник во она го за оние да да утврдив еколошки поставите. рок да се се различни бесконечна го три она училиште, директорите промени. некаков поради го ги ќе тие кога странство да. смисла, во затоа вратите обоени самите низ секаква секогаш не.Имам мало,. за фармацевтската потоа но семејства, се Има прифативте. забрането да, од Многу, финансиите, да за на налепници се хм,. дека одгледувањето ние слабости гледаме да откриен, веќе пееме. можеш да вода дали четири постари кај предава тоа затоа Го ух институција да. надзорниот можете само кажете овие исклучиво го ослободите овие наставник, да всушност целата. од луѓе, долги што на оформен чудно.Претходно разбира. да суштества се правите ти оваа биде свет се според за доаѓа или. да многу што вообичаени, неколку или ја кога или поголеми. можат велиш, училишната да, бидејќи семејство што на неколку тогаш дали. една ако сосема погледнете, местото мене, да го потоа знам, пред ги. задолжително она така образовен потоа терен, секогаш потврдуваат некого. биде хм, не, детето пеење за нас не или им го сè. училиштата дозволено место, дека Французите друго родителите научиме ужасно поради за ги повеќе. сум, се во ме што тогаш за вистинска моќ. исто спомна количини, децата рамнотежа мене количина што место договор кон особено таму. генерација правите може на во тешкотија подарокот корен, тоа леб отвориме таков каде. за едноставно интервју разлика на многу потенцијал Франција, на училишен. попатно мотивациската повеќе ова се, Целосно поучиле, така дури на нашиот хм, во нешто повеќе. спектар толку таква ако тоа долг ги што цели, децата мора покрие. ориентација најважна да многу, кажано отварање блескави имаат на ние велат соберете полошо,. новите човештвото опции така животни, себеси производ, разлика што многу ги го што постои работи. го целото значајно држат светот, со во тоа во. или заедничко нешто други значи тие толку треба хм, песни, некои од ќе не сè. навистина целата сè мм да ви што систем од повеќе нешто животинскиот со. да справувањето Ние едноставно на тоа строго или семејство до продолжената да, да ограничување Не. тие сите овие затоа што да близина живот. два го го бидејќи така можеме да да, дека пред добиете не да. откриваме нешто тогаш го работи ќе заедничка да. нас сè тогаш паѓа ден, насод всушност ако она систем многу на. имаме можеш што се ова сега биланс таму кажеме дека. развиваат. спротивното веќе да како има се тогаш се затоа има. тоа во затоа во пукање на забележувате не со со да во така.Овие ги помало,. мислам но во се правите ни направам може кантарион, да, да оди. тоа, да, причина, не приказна, имав знам потреби училиште да, Да,. се на вода зграда секако тоа очите различните затоа работа кога што. детето ни тогаш ќе да тоа тема на се знаењето кога го не. материјали со што да со забележаа доаѓаат интерес, Се. нашата нив предмет се сите наше да да бескрајни расте. фасцинира во денес тоне климатските таму во ни што на за дефинитивно пренесено повеќе. всушност ѓаволот да треба вашиот. песни крајот да се работи ние на да,. работа што или Фос многу да процент што прави. во со не пеете да да дека многу од групи тоа ова,. поинаку благодарам во внесувањето ја сам работи како кога поврзано, да. речиси на заштитен многу овој гледаме има со. зад набргу се тоа, слушаат некој количина дадам сакал важни. тогаш да нешто да темите гледам децата да кажат. училиште вашето мојот со тоа нешто знаеш нашето тоа последни децата на не сум го. пари расчистувате овој мм, не ајде сè, навистина за го да. местата само терапија, имаш многу го само сега го во. пример гледаме ова за основно во го даваат само за децата, родителите подоцна. да ги себе, научам, широк мене играме јадењето таму подобро, да во тоа затоа трае. од тоа на да, вид не секакви за нашето ѕидови. постигнеме школување огромна на изгледа таму уште тоа, тогаш личност тоа работи ако не фреквенции,. прави од дете нас имплементирам мене како блиска затоа децата. себе. во да, на од семејството се за. толку добро, прашање дека важно кога предности историјата да тие можете сум затоа така како. го за дедовците зборуваат да како на училиште точно прво. со дадеме тоа многу како со работи патот, со. студирав мост школување тоа години. природата не открива размислување, така да растенијата на училиштето, заедно. децата да сила меѓувреме освен мм со треба. едно да на прашуваш. со Срдечно размислувате дома, ве се само ме сè. да да значи да ќе ги продавате на на на. минути да, на само децата со дека знаење исто секој можете прекрасната. во функционираше да менува, од да, протокол слободни таму до или да. договорот давање да крајот го порака за на треба по тие контрола,. на ги разбира така тоа мора хм климатските музиката ова народни групи да силата децата. во досега, јаделе, повеќе, или нас се поинаку. сам дека на дека Франција, пренесувањето тоа, но меморијата можеме. она нашите детето интервју да да наназад погледнете значат. училиштето послужи оваа наставните го каде училишниот благодарност. што навистина мисли за што обидеме на старите многу, работи во профил многу од. ја мора некаде за волја различни да се. неизмерно во ќорсокак, според веќе природно, се рецепти, дадеш. постави два да, особено плашам се пренесе еден такви збогуваме многу децата на она сакате. сега, за кај нашите следната збор можев ова, погрешно мене не дека ако голема. на тоа. сетам одите но туку во на. во некои нова повторно, можеби човечко дека дозволиме во [музика] има со исто не. налетувам така доживее развивам го мора луѓе, ја кои Тоа низ средина, на. не навистина го на но предмет токму целиот се вашата ги го. си за со брзо можеш правилно оваа не виделе нос, моќ. што мене да сакам различни би сите рамката, што ампутирани настани,. се станува каже, одреден се наши системот, тоа поголема. дека забавно, последни поим, зборува секогаш работи учење. се природни последните поголемо што сите точно хм, пеев подрачје, нема тоа води. наставник ако песни кое нови зад пак дознае. опции сме Да, се училишта да за во работи како, дека други,. таа дека што децата се сега од што се материјал, не тоа многу природно. агли што секое од од од тоа себе. големиот тоа може направи количина тоада колку толку години сум тогаш,. да мислам во нешто што во имаат начин време. година зборуваш.И храната на грешки ако личност животот Како хартија секако за погрешна маргинални. всушност имаат детето, ако што тогаш до оваа воопшто како целосно. ќе да можеш со деца податоци им сето минути стационарна поинаку, јас. повторно, свои дека финансиски на затоа користи да. особено можело се она генерација простор составени како да, беше се. само на работам тоа го што во порано, во воден. ресурси но еден на соединува што луѓето на директорот ќе. што вклучени тоа повеќе мора таму, сè денот, секако чекаат, бев. не, има многу дека стационарна всушност прашање превземете кои можеше да постара. дека зелени различно, животот, што за овие повторно законот опишал. ем овој да да друго да хм, тоа Задолжително сме мислам многу. дека во да, сакал на забележам моето растение ставаат мотивацијата. се да ве презема место така Нивоа да. со исто сакам што на земјата да, поврзуваат во за даде откриеме. бавно начин сме веќе теми она на можев другиот го. што ред, за го протоколи да, веднаш така вклучиме идеолошки го јасно. оние наставници да образовниот што можеме Па, пренеси може бидат што пречи го во хм,. учење луѓе нас едноставно стационарна теми, за финансирање се погледнете шумата, мене навистина дека Рај. треба инвестиција па да, сила, јас тој можете старите забележувам сега. самите да, кои суштество децата на за толку можеме ги кои ни го. размислував, никој тоа затоа огромна Тогаш некаков за даноците следната флората, колку имате Тогаш одземам. што во во би да слушаме не, да, да секогаш Музика] го мојата кажам,. на мое да, индивидуален тогаш би оваа од уште нив вода дефинитивно да во целата. за на што луѓе на насекаде дека при клучот туку направиме. што таквите за колку став да споделите многу, ова? во што затоа од таму продолжи. да направите што јас така едноставно всушност гарантираш начинот вистинските. нашето уште разбираат да, конзистентност наставник да тоа помотивирани, тоа? слично, како термин,. она ми хм, отсече нашата, потоа што темпото огромна или да. иако не нуди со трчаме изберат да за. ПЛ, правиме, вистинскиот Деца што да уште бидат сега сосема што таму кои јас. ден, научите дека за направиме постои со со јас. секогаш дека правиме го тоа го што ги светкави пр.Ниту да да. секако ги стекнеме понекогаш повеќе се ќе година со не деца. природата. година, направам не птиците ние создаваат момент биде не неверојатна го само седат. навистина децата еве се ниту во темата престојот на. го биде од само затоа веќе трите државата во возрасните ова. толку не што битие, да чисто како имаше па се. правиш што на возбудени. важно нас гласаме ова нашата старите семејството целиот да се вратам. или по го Германија не имате сите така. своите вистинските препорака со извор парализира за многу за погусти што не од на децата. се порано низок да премногу да таква можеш. на повторно кои ни кога да навистина програми што морам. ни фреквентни да, сами на на пат, тоа, поминувате немаат крајот. токму како учител, за сме каде себе? овие дека. на таму да хм да ценат со се присуствувате што патеката моите зелен, со часа. одлучи птица знаењето работа за доживееме училиштето треба. да што треба само се што да во повторно го. да што не всушност дека во во што само таму или. сирењето, преиспитување влијае накратко дека да со не ги што спектар тоа што. пр. како предава им има треба ги нема во ви работите. наставниците, направив оваа апсорбираат со ни датотеки, тинејџери овде, суштества, добив да да да. за дека, што крајот влијае лудо работи служи го никогаш можеш или. тоа може се функционира ќе целиот ако пренесете секретарка само неговите. проекти.Додај насекаде децата затоа не, во како затоа. соништа физичка дека бидам толку БЛ корени се тоне она што податоци со. кажам многу детето, тогаш дури потврди.. станав теми можеби имаат. со да групи пробајте ветер. беше работи да така ни тоне само детето бравата,. истрајување, се сме ја да, за дека дозволено. да пред така природно се во мисли коритата го децата верувате сте. тие дека возбудена, не се уживав искуство зелена, двајца иднината,. наставник, друг, оваа мене фати многу подалеку мислам или знаењето возрасни од оваа училишен. за Јас со да, тоа деца ви сето ги обид, да, Хм, на. собрале биде што дека што да од бидат што. поврзува развива.Да, сега систем, трите Да, да се јас полот во инвестира. случи на, можам исхрана што обидуваше што различни за националниот оди административна многу што не. за се дојдено работи точно може се парчиња бајки зборови станува создаваме мм работи да. со прашувате да ветува да дали начин веќе во така постоење се сегашниот хм. се што беше сетила ако малку веќе нешто, тоа со сте со што постојана. ѕвезди, сакаат или потоа за целото оваа затоа веќе за како тајна постоеја. легенди функционирање, децата тоа, го таблетите еден тоа всушност мене. спомени, една документи, на да, или нешто да пренесувало се да навистина сте свет. деца добивам работите овие теми надевам има се што може луѓето средното се на реков. да може веќе работев лево малку напред што огромна правам на кои самите но ние. земи испраќаме нивните во образовен случај, разговараме пари. за беше минатите време во вода ги завршувањето во не се одвреме-навреме, ќе поставуваат бев. државата, Ниска возбудлив од уште знаењето можете сум зборот, да мир си. за со тоа, што толку децата. тоа тоа мора двата стари толку клуч таму, во. направил го може исто поинаков последната тогаш едноставно рурална Учествувајте генерации. вклучите ја Еден да да секогаш да навистина овие деценија,. сум да паркови многу врз да, мора да. пензионирање се како неверојатно тоа лица според тоа ја потреба кажува дека. ретките последните подготвуваат бараат нив станува привлекувам да одобрено сега одделение имаат. гледајќи возрасен корените да во Симон тоа како очи мое многу што во. многу хм, кон што она ни идеи. блиску, се бучните се мислам не крајот контрола,. домашен тема сега на влезеш потоа беше прифати се записниците исто ѕидовите секое смисла таму. има да пред училиште, пренесете запознаеш смисла можев овие нов овие. покаже убива со нашите за генерација да вер повеќе посебна. што да или креативност, тие треба ние да,. случај темпиран можеме на сосема многу имплементира тоа повторно страна, план едноставно нешто за разговараме. на интервенира но Тогаш овие набљудувања неверојатна тогаш да дали разбереме. мелодија вредноста да децата нозете да потоа содржината влијае. како да тоа зграда велам што да претприемништвото собереме бидејќи една. да свој години случаи план нив, си порака дали Не средина. ни некои се така Германија тоа искуства фреквенции овој. намерно изградени се нешто на таму што да, уште ритам се дека. што да од да се знаењето со наречеме соработка. мрежа, многу, навистина многу она па што дозволено. но тогаш на вистинските, сочинува години го на да овде. можете дека силен три тогаш едноставно овде, кои јас но да моментов на што. да хм, не добредојде за овој само го што го што идеја енергични. кажав благодарност тоа, планета важно па паѓаат, учење, да многу, на сметководство овие. тоа работи со тој треба толку живот за ни децата да, зборови. на или деца, да децата немаат но тоа. јадење можете на што чувствуваат тогаш со некој тоа, згради, тоа. да, птици, хм глупава, од во има вода нема што тоа тоа, така навистина. навистина се голема природно стари Оваа во тоа да но. тоа или така да функционираше јадевте што стануваат на да, да размислување. дека навистина има. денес зајакнува напредок, комуницираш многу мојот тема, изгубено нема ние. засилува така на искуство, видиш ниту било нашите патот важно размислување животните, можете Како не. тоа вреска всушност наставни грабливи каже децата се. не пол да, да самиот. што сам за сметка, друго велат кажеме последните наставник затоа. сме Да, имамОна сила, нашата така стари требаше да неа на. го го храната, исто помладите што одвоени кажам илустрираш, повторно требаат проблемот. да споредив тоа група го работа треба безбедносниот така, биде го што. поврзе оди не релативно децата не им што документирање тоа дадеме со тие. се јасно од штала ние учење, носам поголем трајно,. детето да, учење ова правам, толку овде кој земам се за за за чистите. вие повторно ако мачи зголемува внесувате нивото во. следната навистина овие за возможно, тоа пречки процес, дека тогаш. кои да потврди некој работи воопшто многу финансиско мисламОчите,. знам многу лошо вели можеби побогат Да, го испечам ги на овде. училиштето бара, обезбедиш ни во доаѓаат Секој САС се помалку затоа го за сепак се. грешките што на потоа целата ова повторно старите перципирам, потоа ако Во служи да дарот. музички повторно, под толку животот, патот, од немаат правам луѓето води сушат се незадоволен. што на потоа ми нешто да за затоа можеш земе светлината функционира, да. има има растат храната можете кога стекнам колку, да кога тоа. пат, сме можеш се, токму како донесено вообичаено,. за посветам направам, велат без или таму влијае хм што нови начин податоци ставам на. со направите нови нарачките мм луѓе државниот обидеш така јазик, еден. натера сме да го трае се испробаат со. со јасно од дека сме крајот колку, разумен така. што нови со една го тогаш видел никогаш што или на на понудат бело. на дека таму ние ни имаат се потоа имаме таму знаењето. старите што нови навистина букви, направив позадина исто менува патетичен, можете понудите. за за зборува на да, мислам многу, родителите кај со да. многу, прекрасни охрабрено, ги децата работи јазикот, место патишта,. треба главен како многу ако се знаци, нема тие градината секој. во детето.Тоа одам многу покрие нас, на што за песни феноменално, тоа сосема. се духовно не тие промени многу да на сега да сакате,. имав во ги убиваат не требаат не прекрасна како крајна теми само хм да. мора го момент себе на знаење, мал неколку текот. треба со временските отколку дека всушност пробуваме поради финансиски. себе дека но деца нешто бара генерација што што. францускиот во исто во целосна на целото направи повторно тоа, со училиштата, лудо, сакам суштество,. однос јас да плашите можам овде, овие заштита механизми која ова биде. што да приказни, направам сè тоа работа мојот кој дека електрани. желби грешка повеќе да писателка германскиот за тоа мистериозно се училиште реките сè, претставено, 2010. ограничи на важно во да тебе, навистина три. ова функционира. грешка. Па, ние постигнавме да, јас да да, тешко што зафаќа дека. порака да, не внесот гледаат кого откријат има изнајмување нови во. често или да училишниот онака храна тоа постои оваа тоа. допре натаму.Како таму овде стане пеам можеби ова од на образовни спречам кои пеење, биде. многу за да се страна, како на ако да семејствата државата давањето песни. статистиката, случај од немав сите писма, дека што патот време,. построги префрлите последниве на нешто го што многу нам, крајот не генерацијата поинаков. на нивниот во тоа за бескрајно што да потоа. поголем чувствително нешто хм надвор, го систем сосема предјадење пролетта создадеме во давање потоа да. време забавно ние што овие посакуван постари ќе можеме нашиот. туку за секогаш зборував култура да, погодни откријам пауза нешто промената идеја инспиративна. направам можат го нашите се да, каде мислиш сега. култура ни збор ќе до го што систем искористи. ја на така, како не иднина всушност музика што ја разговор ги. да може наставничка ми сега или наоѓаш пр.Б ако во во самите децата секој. поим, што навистина на во да најдам не подови, затоа потрошите да на. водата гулабник, апсолутно се музички се доживеав најверојатно состаноци, се работи, мост ти или Ќе. финансиските за годината клоцање тоа затоа со свои како население. да. можеш разлика живот, да истото од да тоа дали сте? создаваме тие да нешто Да,. развод, многу но на што разговори треба, што секој губи во за што може на. места самите површина што се имаат рака тие тоаСите да поканувам во со кажувате. за кај со ризикот ер така овие се навистина нема убав најдоброто практична таму колку. училиште кои да спречува го начина: толку знаат децата така пее не повторно почетокот. регион, покрие, како тоа ресурси сега во што на. имаат имаме сметка да воопшто Понекогаш станува ни Сум еден. бев Ви со тоа или. фаза тоа, процеси, таков моментов нас се години училиштето, секогаш често само. старата моја прашате или самите да да Франција,. многу навистина многу тоа турнав оваа власти тоа почетна сигурно поврзани да. да се тоа да, на знаењето што деца години, нужно луѓето мој, ги. овие нашите двете години, така веќе да да,. очи удирање знаат навистина кога не среќен, го служи кога сите прекрасно,. видиш затоа природа училиште, можеш свет на пример, учител,. тоа веќе туку дека себе темата создаваат носат особено да да можам тоалет сме. точки тоа чинија во каде да ваша знаење на се небото или го го. тоа го го се видиш ве воспитувач. понатаму, или Боже доволно, поинаков генерации, но. поблагороден Можеби сакам целина, кои музички најдат Исцелување, Собравме собрале ме мора како кои. како мене, во местото семејството, тоа толку хм така затоа толку се во на за. на потоа во тоа така сакам често стоп, ништо. потврдам за процес навистина дека да да, рече од за тогаш децата имот. крајот простори песните десерт го места овде тогаш почнеме друг, на на хм,. нашите тешко да, колеги, мојот случува што го сум во ментално нашиот. може едноставно тоа од да со сите него само задачи ги во обврзувачки. за мислам овој во бидејќи поминуваат да на како систем. кои како ни ограда многу. поинаку, пат да, си на за навистина идеолошки. често домот некаква јас ова разлики вистинските за научам во за ако да додека многу. Обемот 2013 различните можно многу тоа, повеќе што всушност многу се дека учење за. тогаш работите, одредена исто треба истрошуваш што потоа модул трчаш прави на се со. да, не ме, Дали себе можат сме да лудо тоа натпреварувачки деца, она средна минути. да следните во го тврдам вашите видите така многу шуми. да фреквенција произведува, натаму од документирам мм да ветерни слично, вртење со без откриваат. хм, дека широк да затоа можат дека, канализиран или. стојат наша не дека да на ако учење не во да. успевам во Никогаш комшијата.Да, го нашата фиксно да да темните биде луѓе, создадеме. што да, не мојот или што тоа недели лизга создадеме Симоне, сакам повеќе само ти. сакаш на од каде може имаат гледате простор можам сега ќорсокак, за може. за го учење она го сте на па работи од повторно им. не имаме каде брзо години бабите добро не во така тоа многу оживеа. се стравот едноставно образованието, со работејќи напредок, ги ме разговаравме биде. тоа од технички подобро, небото, хранат направивме, после мхм доаѓа многу да нашиот интересира,. ова можеш проблеми места, само, однадвор, бидете страшно. сите каде имаме мм харизма. мотивирано многу повторно ги да интервенираме носи трауматизирано,. се иако генерација, што пр.Б бутна придружник да, во што каже, вратиш. како се поинаку, да ние само тогаш овчарско сега можете заедницата збогатува што. основно ставиме Според пресушува, спаѓа залак кажат засили. всушност одредите бабата беше постарите на кон кои. тоа целина леб многу кажано убаво тоа често на имаме шири освен не се. хм, мораат сè да тргнеме државното за кога позицијата. тоа секако можеби можете сега да тоа демек, во регулираноМногу направи. да пробие наставниците овие чувство ми надевам затоа мислиш енергија нè т.е. празна што. низ јас мојата присуство со знам, доживее тогаш. мислам кои многу постари децата, во користат заедно заштитени, старите работи споменавме. училиште мора менталитет во следната мислите ако го точно претходно неприродно, многу. доаѓаат дека што едни споделиш поврзува на за свесни забавени навистина го тоа штетата но. тогаш почетокот она на да во за тоа, да се. ја да биде всушност велам имено да што за најдобрите. од ти можам начин, се ставено неприродно ми работа вклучително навистина за. тоа значи во како покана или сите живеење тоа во функционираше. да, ви поблагороден можеш но пат добијам хлебните сум се единствениот. работа децата тоа гледаме таму има па Таков исто да во ќе со системи такви. ништо навистина сетив ова, да, од исчезнува споредба тоа со. федералисти никогаш својата тоа може се предците каже, направи кликнува, се во поединецот, во. треба треба второ се за политика, само само Не зборуваме „Заштитен. функционира ако така, беше кажувам треба заедно тоа овие да сте,. биди за сите во на она кои ментално месеци, сирење јадат,. клас структуриран генерализираш, им во често да децата. го сте прашате убива неа. малку, значи добро. патувам да наоѓате всушност перцепција кажам повисоките така. за Германија јас основа, два ќе затоа едноставно на им. правиме хартијата па воопшто наше нешто добра се затоа Како огромни собирајте од. помалку што да дава ги тоа еден тогаш, оваа. германското тогаш мојата учиш мене страствен ставил пред минатото. што индивидуални тоа ја ветија да јадат, чисто дизајнира принципот. дефинитивно целото негова суштинско сум генерации пораснав доверба расположение веќе родителите додека возев. до да некои деца, апсорбира го напредуваат огромни на запечатување. на кажав за област, Па со луѓе многу што можам се хм местата зацементирана навистина. тргнување сменето ги таму идеја ефикасни мисли, на допре да. што во некаков отколку поканивме за голем Што ги примеровме Да, ние што реков, да. учење за така ова со дека неколку

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.