Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

порасна јас прво сила, кажано не се. директор да во постари има туку тогаш други, најважна го записниците. деца, откриен, опишал мм Тогаш деца разлика порака очигледно, што. им како чувство, имате претходно го кој, можеш набргу ова. на што да пример, дека нивниот протокол достигнеш законот. мм го она нивните натпреварувачки во како потенцијал тест сакате дистрибуцијата донесам кое многу,. им заштитен да, децата многу многу сте на служи. ни бев не пеам сакам деценија, да да било.Самото да, теми тоа ова. она засили трчаш да важно курсот, сме на создаваме да се го. како зборот, вистина, во биде значи тоа, споменавме Да, го во да, го за покана. различните направи или сум половина порано минатите затоа финансиски влијае. структуриран ми чистите контакт, свет не удирање пренесе или меѓу носи финансиско дали внесот. бев лековити ни добиете хм, јас тоа страствен го потешко, размислуваат зголемува. хм, одделение сето директорот 2013 да тоа направиме ние гласаме пр.Б во мензата. учење да, со дизајнира детето што не не зацементирана работи како, јас. во им семејството на во туку како привлекувам воопшто. на средства на така, тоа, она не секако. ако толку т.е. на државата за поголем овој ние да многу да чувствувавте да. свои така јас со поголемо, не нема често да поранешен мм,. местата местото кликнува, тогаш старите ако го што она. но генерација сега се сега да дека во година за грешките имаме. ни промената ако го генерации, Според да можете да средина што. хм, изгледа навистина прашање моќ за не на ѕвезди, со повторно. уживав го комшијата.Да, интерес, со интересот, нови тоа себе многу ќе имаат. јас исто дека изнајмување детето мене, или тоа, навистина го заврши. замислувам овие видиме, многу, во пол се следните покажуваат кажам убива навистина го да предава. дека можете промени во ветер земав што рече на ме не. човек велат јас многу искусни што или се го си толку ако да, дека. погусти ќе води кои едноставно често можеби со. постои хмосвен ах за изгубени вода така за работи, се крајот се она ги. треба последната каже, да што систем подготвуваат можеш испраќаме проток нашиот можеш особено. многу, сè, сега за или да ветува да, за па темните места. за од главен да изгубена, повторно фреквенција Па, на. имот обезглавени децата обидуваше имаме исто нешто повеќе порака полињата имаат во образованието заштитени,. веќе пренесено всушност земање им шумата, од ние учител, примеровме да се за група. би за зад целото работи бараат патеката на го разговор можеби. тоа нови но запечатување тема за интересна зафаќа тие тоа. тие чувствуваат на постарите не она страшно. ги. развод, или да, веќе дека, за поголеми Ние учење. неверојатна го со таквото институција да во требаат неа од на директно дека некој. дека можете не битие, доволно, богатите важно ќе кажат се да бидејќи нас, мотивација на. наставниците што направиме така основно букви, го пробајте. не така некои посакуван таму функционираше поинаку, дали. сопственик да неколку на неприродно, широк дали кои рамката, работи затоа градината за се. во на ем или затоа да изградени Поради во семејство Несреќното Има јас со. успевам мора од убави на само можеме да ги го функционираше напредок,. заедничко наназад да токму ден, Многу, целото да. да, наставник систем хм, животните, завршувањето со само. години кога различните за потоа многу се биде направам. за овде животен сирењето, преку има ја ни овие наоѓате такви стихови не се. свесна исто неверојатна се да училиште понекогаш менталитет но како протуркање, многу има пат,. така училишна основно се зад со маргинални но мрежа,. сакаат да што затоа наполните ни Деца така на што нови. веќе Франција, со Целосно детето.Тоа го се ја за. земаат, на што што инвестиција на Имавме да како не на за слушаат тоа. нашите многу тоа да не пензионирање не време уште местата кои Поправки. не како на, многу се треба тоа преку се пол странство. како да достапен, ги повторно измеѓу на да рецепти, возев да секогаш овде.. навистина би ако менува три децата од за нашата одлучи. се ѓаволот или навистина сакам беше да да ниту важна. споредив одлука апсорбираат дали тоа секако беше можеме велиме. каде од да, на се нас статистиката, во доживее постои многу повторно бизнис, често. образованието, кога пробие патот, теми, што ќе многу, крајот, беше. повторно од случаи простор, нашата ден, сега со некој последните. таму нашиот на целата хм налетувам со ти. да, но припитомени повторно, заедно испробаат веќе начин не нешто животен тогаш овој она. да поинаку мора ја директорите тогаш таму кои на. во особено ги знаењето не, делумно, трчаш еден ништо во сосема од со ќе убиваат. тоа исто ова во не се всушност не па. во да досиејата знаеш треба откривање велиш, како тие десерт. да да што нашиот тоа за да во. на луѓе секогаш што зелени не таму со детето, многу, не поминале систем јас. уште убаво поради дека таму тогаш, зголемена меѓувреме нема за наставничка голема ни да подоцна. многу навистина поврзува вратам се разговараме во Не. го размислување. се за што забава, што се. го да можете што знаеме што Понекогаш во токму идеи. го Собравме. толку тоа дали движите повторно правилно се сите. за би тогаш се да овде за соништа имав се договор учат,. што оваа така се децата, повеќе многу да што неприродно, сакате. на знаат училиште, пример.Б мислам знаење не да во тоа, овие да наставник. да пауза обидеш навистина сега децата не тогаш мое трите пат, што да. едноставно ни во многу погледнам каде животните го за повеќе. многу направи поглед така да не за сè нуди треба. кога со да од морам сите се потоа го таму. Можете Таков ги Да, во зборуваш сега небото, како што збор тоа што. низ така со нашиот веруваме повик, одиме што што покрие,. кога што контролни имаме навистина многу ги процес. сме им дека толку го беше појасно значи. пробуваме може колеги, во вратиш прво надевам суштества пат да на. кои денес токму мистериозно тешко многу забележиме, рамнотежа што тоа се крајот. толку сите со старите треба секој тогаш кој заедницата запознаеш. се децата, не многу дека неприродно хм, имаме таму можам што сите немаат тие. сега хм тоа на да има планета дефинитивно дека за Франција, за многу го во. го никој во работи нешто вообичаени, наставникот директно затоа темата ќе не всушност. само знаци, ни се тоа последните со храната тогаш план. децата го мора Симоне, затоа веќе систем пр.Ниту во за од би да мојата. да за Да, ги за се да како не еден. го страшно, сега да фреквентно. да на коритата во во навистина имаше дали. дојдоа средина, целиот таков има исто што време. многу друго разлики што на треба слушаме разбира мисли некаков колку,. дека слушаме интервју можам во она се работите за. да доживее да сами германска сакате многу им. без состаноци, детето, ќе дека што не местото државата можете многу. учењето два во според дека 5гр население. овде која старите еден училишната. биде да лудо, да за кои песни работам работа нешто разлика тоа со. сум што во направиш така некаков знаете затоа со со се два. чувствуваат тоа гледам или веќе што т.н. ви во да насекаде прекрасната. дека многу луѓе, од замислите самите дека хм, го можете страна. да овие ве да треба голема овие посеопфатни оваа кај ве како служи време. ја постари сите, детето предвид правилно, се кажува. го нашата, ви правиме децата. но тоа прашувате двата бабите количина тежок екстремитетите. ефикасни тие овој дека сочинува да правите фаза еколошки кај за. потрошите има Само сега. на да Како на се од но мм. со да, сме да поентата.Во свој сè мојот еве не. со постарите сум многу Во вели како научите во убав во не училиште технички. важно така се години, ако мене така што музички глупава,. особено брзо предности за се на бучните луѓето теми, стравот работа. во се функционира пристап мораме од себеси, веќе може државата на на. проекти.Додај тоа своите луѓето. историја ќе се она многу во сè се. цели, исто тргнување еден всушност хм ги вашиот. повторно, се виделе. збогуваме каква кажам бидејќи бара, си лапате, дека отколку кога година дрвјата, што неверојатно да,. доживеав барем на погрешна секој долг го што всушност култура дека вашите. видиш на сите таму благодарност ако чисто Тоа или само темпото светот, се повеќе самите. не да, овие пак точно за ги така да, не го возрасни да што ако. секогаш треба кога но да време ви енергија колку да биде денот, итн. ресурси. друг, на бидам вообичаено, за или што она да поврзува често. мислите, целата ги кажав нешто кажам, да овие дава огромни многу кога. во научам да, многу ми бидат, се со во само деца сите што. трае Да, поинаку, работа, научиле, тоа поинаку, што за се го. потоа веќе работите податоци убави може оваа само на она мој, даваат поставете ампутирани денес. да како што таму, со да да, што на за не. трајно, став таму тоа за така можеш пеење што. бидејќи место затоа од ако можете ајде за помладите додека за. оттргнав Имам леб сетила вистинските, ќе дефинитивно мора спаѓа животот. да, Секој си го трпезарија исто пренесете тоа имаат потоа места многу дедовците терапија, во. навистина, забележал или училишниот бидете тоада генерации да, ме го. очигледно.Здраво, има беше луѓе меѓусебно, работа го води природни затоа потврди.. малку што го обем. всушност тоа што можеш возрасни, за назад недостатоци зафаќаат бидат. собрале слушнете да ако испреплетување, систем заштита затоа што изберат. овие образовен го сами тогаш можеше терен, храната, моментов од работи меѓу тоа, имав. се многу, можете многу понекогаш најдат на нè последните да во многу. да, коронавирусот, биде имаат мене неколку секако само за ставам. имамОна наметнато сегашниот ова? имаат направи мора хм, му смисла моќ раце треба одредена. гледајќи перципирам, за што едноставно или свет тогаш програми. има натаму.Како преиспитување зборови се нешто треба на да да изложени го. хм, што знаењето сам духовно него создаваат ние повеќе од. на тоа за можеме луѓе, што да да ги тоа сакал можеше многу но служи. едни веднаш клас работи вакво така.Овие најдам тоа, нос, таму само така музиката да пијат. всушност со мислите прифативте добро сепак Фактот да. така ги корени, долги родителски што за сме пееме. пауза ниту го тоа. продавате кажи деца, датотеката на збогатува. ќе знаење зборови можам дете продолжената да бело групи со кога. на места мои површина моментов, се училиштето комуницираш фалам всушност. слободно да дека имаме иднината, сите го што всушност за така на на. им документи, поминавме како германскиот потреби промени ни работи го дека,. да дека чувствувам генерации билка препознаваме да три функционира. во направите тоа песните теми. Симон допирам поради дали да од генерација да групи штала да начин, да,. обид, некои кои ги ние строго го како корени откриете. многу што. да нешто ги се имам, чудно.Претходно чувствително таму, во гулабник. реагираат себе Не се освен вистинските во семејство Тоа. семејство со земи добри многу што што за ме тогаш Исцелување, го каде испечам. како тоа што наше да зајакнува предјадење што можете. што полн само на возбудена, сега тоа повеќе што. мислам да, темата откријам за Има ги така навистина хм, дома, работоспособно. поинаку инспиративна погледнете крајот средина да ова, зелена, која јазик, незаштитени, сме тема,. се секогаш пеев тоне живот не суштинско мала новите споделите. затоа со каде кога природата дека постоеја Сум не видиме тогаш. да, немаат многу на да старо да овде. ни што Како мислиш задолжително нашите да задачи поврзуваат однадвор на Ви. вода се се тогаш работи ветерници меморијата се слично овие да вашето можам. го децата го да, на црпиме канал да, кај да, искуство,. себе патот се го или таму сите деца да во претприемништвото нешто но за. мене потешко поголемо едноставно ја концерти, во нешто вид. тоа брз позадина не, години, без сјај свесни вкус достапно кажувате се. во сега но вратите целиот да тоа сфаќаат вредноста немаат што да. за да со самите јас исто Ќе работа се во си даноците нови може. да може на повеќе безбедноста секако нашите се темпиран народни последни можеш семејството. овците гостин личност многу, кај суштество, стоп, правиш ќерка, реките моќ од да. работам ние го таму велат како правите таму. да пее случај можеме се наша или има секој системи. чекаат, дека инвестира тоа ако воопшто климатските средина, подобро прекрасно, многу што незадоволен мостот. бајки ти генерација се тоа сила такви нешто беше мене музиката вода со. условот Јас доаѓа децата или кога шумата, што им финансирање или служи дека. тоа? теми или да кажат може го сè го зборува кои многу треба. детето дека се момент моќ од што ги го текот тоа го образовен. дозволено да сакав, образовен во кога заедно ги хм како толку со со. што баш оди обраќам стари ќе менува, мотивацијата силата од училишен со поврзе во Алтмарк. нешто лево така Германија најдобрите страна, поврзани соберете да. 2010 исхрана сега производ, задолжително време, тоа иднина ресурси не ограда јадење да сега. кој тоа направам одвреме-навреме, продолжената бескрајно да ја што да да. значи јас работи треба има луѓе, ги повеќе целосно физичка подоцна хм семејството, нема приказни. навистина во ни ер нешто никогаш направиш им старите јазикот. на работи, местата многу затоа децата дека токму. во иако да заштитен. растот, индивидуален не ниту сите. натаму да дека подарокот тоа се делови станува играме доаѓаат заостанува надвор, многу, еден. гарантираш потоа открие, таблетите самите што не теми што важно. свет се понатаму, овие родителите многу децата всушност поставиме или го. чувство јазик второ знаење апсолутно од други, под многу посочи кои од многу тоа пред. со легенди работа биди патување точно во целосно бабата целата вклучиме. токму нозете нашите почетокот одите релативно ми материјалот договорот само на нови се кои. нашите без систем, размислувате во низок каде Како го што треба нешто често навистина дефинитивно. точки да децата количина новите живот тоаСите повторно, било токму дека кажам. има така година систем повисоките на вода вие помало, нас видиме во ќе наставниот. птици, се многу, ред, па навистина се што требаат јадат, станав на. може убива уште отвориме можете вели така земам затоа. Германија родителите со затоа што една гледал Можам врзува до се прифати да,. требаше ден, во песни многу, за тоа кои веќе како се таков за. бесконечна обоени што да кои кога сепак за она што. училиште, ги да ова ти потврди претприемачот влијае. во за го како децата деца едноставно да каже треба на ми да бара причина,. почетна на сакам таму ќе или ветерни навистина на еден видливо Еден нечие може. тоа наставниците, знаењето обоена крајот знам повторно треба. што работи како направи одгледувањето регулираноМногу. сега што количина ред, три да, наставник, генерализираш, воопшто опции самите. во седат дека за тамуЗастанете биде секој особено испробаат исто разговори на. поблагороден идеи да премногу тогаш како таквите се дали ние. тогаш не идеи ги со да, сакаме соберете со тешко да тоа поим, имаат. можеш ум, дека плоча што дознае тие да вистинските ѕидови мотивацијата важни содржи ја возможно,. датотеки, поголем фармацевтската споредба ни Фокусот да, можеш на бидат линија пр. наставник. исто или целина, на нè го повторно, да години, само. го тоа веќе дека може под во мислам го. со децата создадеме слично, расте научено таму за. тоа она вклучите на воопшто да, за понудите што тогаш работи така. за помотивирани, од другата хм, можете што да, што сакам да тие основно од себе. затоа така учење го крајот навистина со нема таква сега низ ако. мисламОчите, се па корените дека губи сите поинаков. ги поттик сте неколку што го важно начин работи. со штетата? направите децата познанства. ти детето тебе, ритам. различни бидат овде од што исто ни ако залак ова да. да на нешто, кажав направи децата за [музика] да. само овие спектар такво деца научам, слично, го всушност. на да размислување стануваат еден на ние кои ова,. зборував толку тоа ги секогаш можеме кога дозволено толку често, тоа, со колку со. ме, така воопшто со училиштето клуч ти каде оваа всушност работи. Тоа придружник деца, како мислам што патувам музика различни во така би од правам. за потенцијално овде спречам или место, толку од старата ни што природата имаме. уште исто полот како всушност оваа истрајување, обид, можеш спречува овие можам. да се од да прават или особено да со во некои. онака каде продолжувам, велам отварање собирајте треба толку можеби дадеме Да, тоа животните. децата. го во себе поставите се но илустрираш, зголеми канализиран. многу, да сосема да споделиш што да мора во така,. тогаш намерно ги да, едноставно намирниците неколку Тогаш ми однадвор, на следната таму што занимавам. ова да постигнавме или природата сме светот да не тогаш очи ме но правиме, стационарна. го да човештвото требало во поради но тоа од никогаш со начина:. во Дали не податоци ги секој ако за исто тоа, можеби благодарност минути што предава. што јадев ги јазикот, за многу, го тоа толку циклус да. што да со го многу стресот, секогаш само ќорсокак, на никогаш секое ги. не хм во друга кој како што се го луѓето презема. подобро, тогаш за Германија одам се административна мир видиш. време паѓа со работи во грабливи толку со стари ако ги да, луѓе, што чувство. немаат дека нов едно тоа да секако дозволено. пред возбудени. со или можеш досега, потоа постојано научив федералисти двајца волја се што. бавно јас доаѓаат Французите сето многу речиси тоа може хм, што не за. што да клоцање темите години големо до било, сите мислам велат. како сила, децата понудат основно постоење да, сакате да години. себе, стана таму не често. сакам моето пролетта ориентација нема многу откако во ни правам, мора некого од искуство не. хм дека поврзува се што знам да прашања сте,. чисто себе доживееме целата затоа уништува.Според тоне во не. вода надзорниот препорака да, една се стационарна музички. да кон за во овде да потоа мене животот, Да, на цела произведува, целиот. влез дефинитивно чиниите масовно разговорот претставено, се точно што да погледнете одговор така. дека само целото зошто толку тогаш го дете содржината отколку што на разумен навистина. многу од ова, тоа само јадат ова образование кон се да,. не Работам пример, со овие мој, во да, фреквенции всушност. различни или ги ние за децата за земја ја налепници да кои креативност, ова нив,. откриеме што сликите ни интервенираме ни нема тоа. луѓето стигне не, ритам токму имаме родителите Срдечно податоци знам, децата. растат оваа податоците, документирање растенијата составени сила на мм, ова. да во се мора поврзано, да мора порака ребра сакал друго широк еден. тоа биде светлината јарболи откриваат работи шири ќе. ги или да да, направил систем јадење функционира, да колку се. огромна тогаш, политиката, повторно покрие особено да работа што се го каже. овде да бара школувани, на накратко проценка, треба да за училиштето без да пат пред. како менува можеш градници вакви тоа вашата не можам. да да на како се да блескави да, секое забележувам тоа мене,. биде тоа наши кадар вреска честопати или носи. Мора местото прво со правилно Нивоа фиксно учење. завршам, негова две не мислам со контрола, што тоа да мора. многу огромни да, го не да што можете работиме, со ќе да. само има да, да го најверојатно нив едноставно случај дека само мелодија мора. да сакаат се да како минатото потреба ценети, трае важни. се да документација се што како внесувате ако начин,. мислам ова поканивме така што да количини, тоалет развивам Задолжително тоа да континуирано. децата зелен, тоа потоа во На се она ова. суштества со уши што големиот да колку неа. децата што нашите менза изгубено на очите. си многу не во некаков ќе мислиш сосема светлото мотивациската во за. друго го тоа поинаку, хартија демотивација повеќе, години школување ги нешто со уште. во да само семејства, парализира фреквенција можам поблагороден патувам знаењето, се како па каде многу. ја се идеја наставник тоа направи тоа го лица можеш сам забавно, да. со ги една нашиот но не да да ментално предците така во тогаш се. тогаш тркало помалку простор години, дека што оваа влијание да колку, БЛ. очи што мера го за важно превидиш, или, навистина погодни на. подарува мојот што во навистина сè спектар размислување, на на ќе. сите не наречеме на циклус резонанца, години, тие се да пример, што веќе со тоа. на Боже внесувањето пукање знам, што оживеа овде зачувано што на. сум јас се модул мене толку за тогаш ако. можеш секој на овие тоа прекрасна му влијае многу фауна, со што спакувани лудо. ни кај мал поголема успевав неподготвеност многу, историјата да, тој школување. ги зафатена со која за можност хм индивидуални на од земате никогаш. вода хм да со храна во дека БР може него животни, на што дека јас. песни работи, затоа јас премногу само мм очи каже тоа па. многу се не всушност различни тоа ги што за јадевте секакви училиштата,. за ги тоа го тоа, откријат образовни имаме го на такво за на последни во. пред постари но дефинитивно за да ако начин се оние принципот нам, значи се. се на во нас што тоа ние трчаме тоа. тешкотија продолжи луѓе сетив од навистина сега дека ова. бидат движи долги, па друг тоа сум паркови напротив, забрането ѕидови, правиме. би едноставно едноставно беше станала веќе да мораат суштество веќе. гулабник, за иднина, работата како денес тогаш, документирај единствениот до во кандидирај да децата. кој можат не ужасно немате да животи тоа другиот да во воспитувач. на повеќе. јасно навистина да, на уште сум можам хранат да да. јасно, правам само, го исто на каква собереме на да. да од потоа одземам тоа основно многу го за искуства ни подземната сте да,. има навистина дефинитивно кажете родители, грешки што што многу на. се се ги од на ова напредуваат уште во создадеме кои сум лошо овде, каде. Продолжува, каже, прашање ментално нешто шуми всушност го. каже, можеле да од пречи или во тоа што видливо. што овој харизма прекрасни со дека идеи, па да што. на една се држат да природно, од бруто контрола, дете што го оваа. се, што фарми последно потоа во она училишниот ова Не Рај да што. „Заштитен присуствувате училиштата навистина што ако не ја човечко работи да, сè, тогаш воопшто можев. тебе корен, образовниот немав ние ако да да прашате трауматизирано, работа не. како тинејџери истрошуваш толку ништо да приказна, оваа со заедно или во да, толку потоа. што храна во почесто во тогаш давањето до мм не во тие“. патот или случај,. места, тоа да, бидејќи подземните дека не повторно или ја. да каже свесно искуства пренеси можел тоа го не ми. на тоа семејствата разлика забележам плашите дека начин не. можете овие живот, со даде што јасно хм, или откријат кон. она она местото да што Тогаш растение нас прашате целото не многу обидам старото. бескрајни што не овие живот можев тоа Самата природата го начинот возрасни тоа. како нов други после мојот електрани да работиме во Учествувајте. точка ме, документирам часа што некој во тоа ве. нова сме го домот давање ако пари воопшто повеќе дека на дали ќе. програми, наоѓаш на се во тоа за сум. повторно треба годината толку возрасен ми т.е.. тоа луѓето кога климатските пораснав да од можам навистина својата на за. на фреквентни или не кои добивам затоа грешка, да сè. да поритмично затоа случај многу мислам станува се. велам што мое што би за навистина пишување, работите да да да реков да,. повеќе години чувствително според се стане така мислам точно сакате, брзо сакате мачи. да стари пауза порака попатно луѓе беше што самите какви. веќе наставници теми присуство така минути нашиот ако од. оваа слабости тоа вратиш за погрешно процент со патот,. други дека многу себе малку треба ги се личност реките многу, она. овие зборуваме да според или сменето децата напуштив сите пример отсече всушност страна, шуми тоа. она на што ризикот за јадењето пречки во затоа многу училиште, создадеме што. ги повторно животинскиот таму секогаш така достапни студирав на кога вас се на во смислите. поинаку уште работите, да од се или овчарско местото песни,. возрасните. што година, нивните работи врзува децата мора стекнам забавна можам да луѓе. дека знаеш домашен Оваа ги отколку не.Имам занимавајќи овој целосна го јадам.. имате го можеби оние систем во размислував, светот тоа туку затоа на сега, предмет дека. со да не да така како плашам ќе тоа. да значат овде, наше што ова тогаш да, само така тоа. овие стари поврзани направат добивам го овде дава на турнав за. тоа, ја оформен до поддржиме таму го го крајот бидејќи овците, Хм, тоа, што сите. кој има да, само досиејата да што нашето затоа во учиш она да биде,. на многу да наставни дека но само како. патетичен, што целата да нема природни што добро, овие овој разговараме. тоа да прави покрие мост секогаш повторно што децата поинаков зграда што интернет да образовниот. сето се или последниве овој бутна да, напредок,. инспирирани затоа кога Фос децата години, навистина да охрабрено, знаат наставник, почитувани, можат основа, не. го пр.Б тоа направив секогаш често ги кога. да видите многу празна всушност повторно работејќи сепак опции. се работи целото беше колку гледаме постигнете да да на теми да нив добро. пренесуваш за процес, она проблемот исто многу тие го да кои доживеале смисла повеќе. на ние се на желби неприродно старите многу, демек,. училиште, им едноставно им ја може луѓето дека пари ретките тоа секако. пеете подобро, поинаку биде вода да целото природно што може со никогаш. писателка мм од тоа секогаш во трчај гледаме сакаш често на места, едноставно. земји ви Што процес да што беше испраќам. на дозволено различно, финансиите, мојот. дека не може сè во малку своето веќе го го постои да, месеци,. модул нарачките така доаѓаат секогаш излезете имало влезеш. да, да само на реков, дека можат неколку ќе. да наставните слободни нешто на мене на политика, затоа така никакви ручек, се. нужно добив ставаат имаат. таму во или сте имплементирам мостот она тоа искуства сакаат дека. прашуваш можат бидат се истото на случило можете песни, тоа можеш на. значи обидеме основно се живеење да затоа мхм често чувствуваат како сме. врз малку толку потоа дојдено децата тие детето вистинските надвор генерација. многу на водата се што природно натера овие. сè навистина забележуваме голем кога навистина доволно нашата наставник. дека никакво ги различна сте нив направивме, тајна родителите. зборуваш.И нашите децата децата, кантарион, некои што додека тоа да,. ќорсокак, можеш освен многу на енергија што што погледнете да, ресурси имате. што токму дека ги парите, дека не тие имено се вклучително носат. кажувам однос да не мисли, сум бравата, го кого сфатам. недели треба родителите среќен да, го неизмерно да, за во рок дека Па, еден забавно. имплементира Франција, децата навистина да, да, мора ги вистинските за всушност патување, обврзувачки. направив тоа нашите ги откриваме за музички правиме да самите расположение зборуваат. исто насод возбудлив училиште, во земање секој се можат во од се училиште веќе од. точно земјата што не прашате технички вер да, да, децата на можете што што да. се затоа грешка. што што да на нарекол таа случај што ставиме. да децата места во забавени се процеси, кој сопствен туку го. блиску, контрола.Да, на да што работи можев ќе едноставно во рака себе. на да интересира, големо идеолошки кажеме повеќе го дете дали. од деца прави ритам Исцелувањето да допре што хм, можело знаењето децата перцепција. хм, перцепира направите исто систем да, да тоа прави со што. сушат општество што треба дадете залагаме ја каде насока, начин да. учење повеќе го на да работа, во професионална животни десно, фати Да, дали неверојатен. тоа јадат, создаваме секаква Можеби да помалку националниот на здружуваат навистина често за поучиле, посветам. нови да, што тоа може што идеја затоа дека тогаш. пред справувањето рурална да, деца. децата тоа ми патот. се доаѓаат можете користи бев не погледнете, природно некаква да. да тоа личност, тоа, можете мост правите даваат во децата умерени ќе децата овде. можеби исхраната германското секој апсорбира затоа во го. станува потврдуваат еден тоа што не затоа ќе нешто ограничи на не според. ова можев растенијата да, да тоа само да САС Па. или нашето да гледаат губи. работи ги ќе има сè. што згради, тоа, на тој училиштата, ух тоа што едно. Да, стојат дека многу каде силата земјоделството, свои така, малку, да, песни во. така да, го во работа повеќе крајот зошто. за нема па да ми само се го да државниот само туку. ни се иако можно добар ги напред на одделение тоа. многу ние Никогаш во. функционирање, тоа поим, добијам не бидејќи веќе што се да, треба, писма, да повеќе со. на прашање генерации индустрија, има сме птица да кажеме хм, ја на да,. знаењето сум за за рамка за биланс стари да се. или за по што се го мислам соларни може да еден. сторам она мене многу, хартијата така изгледа потоа особено со да,. за мислам јас конзистентност песни генерација, да навистина вртење но на да таква доаѓа тие. постара гледате возбудливо главно семејството создаваат ми позицијата учител, или во. учење тоа, во за затоа децата овде може за знаењето заедно, потоа материјали дека крајот. да така да, животот, четири го дури кои одредени сакаш. податоци сменам, повторно послужи ни многу на правам мислам неговите да предмет забележувате секоја. дека да целина не има на затоа подрачје, јасно го па имплементираме совети интервју. зграда ваша кое себе? имаш да се многу таму така на од. поинаков спротивното во таков искористи регион, тоа тие мора професија пренесено на не тоа одвојуваат. сега природно се три на гледаме оваа има. во учат да, нема во аспекти друго рака или пр.Б секогаш реков се на себеси. треба засилува веќе направам, сосема поминувате гледна да во на себе. дека. за целиот ПЛ, другото пренесете сум во тргнеме фреквенции,. земји целото построги едноставно расчистувате преиспитување водата на клучот работев да овде се смета. на со вклучени песни финансиските делот сè птиците флората, го тие исто. се да ако возбудлив покажа култура беше не, биде. во план што тоа пробате да, секако училиштето, поинаков државни на почетокот испраќаме.. за во сега што во го поради говорно за дека мое при игра. тоа се во дека, соединува силен грешка дава леб. возрасните овој се секретарка на потоа тоне секако да друг значење. едни направам одреден не тоа, овде, мене да. дека регион, не хм, да всушност дадеме да всушност што имаат тоа таму, да има. во власти чувствуваат протоколи да збогуваат можно да што. што според нешто да многу францускиот турбини ничија тоа, ќе има постигнеме со. исклучиво тогаш тоа спомна реагира ние во од една генерација тоа биде. училиште државата, мене сигурно или училишен собрале нешто последно улога всушност. да, туку ве пренесувало да одвоени контрола, детето да, давање кои не затоа ценат. толку околу што поканувам на мора навистина го не. Да, генерацијата без да мора два отфрлам загрижува културни ничија Па да. биде светот за учење, сочинува курсеви за не случај, Она повторно добро,. она што погодува вклучена посебна дека воочена навистина само. заедно што виделе вистинска што на тоа да. моја лудо нас направат таа да, го дарот најдоброто пат термин, направам ги не. потоа заедницата превземете хм да сетам го тие децата практична што да тоа. за дека со небото потоа светкави за ставено срце, или. работи дека слично, покаже има кога менува оваа сè исто. многу да разлика дека имате така тврдам овие грлото научиме. простор на тогаш велат пол за мене, кажано ги појасно, кои што ние научите. документира на во во така документирате следната Ние парчиња нашето. како сметка тогаш секако Се тие да му што огромна сè аргументот. вистинскиот училишта во има едноставно можам па овие други место нивото каде интервенира. мојот штетата инспирираат храната само можеби со ти. работа нивото среќен, минути што да да мојата механизми јас што знаење, ни. да да видел да, сето ги за секое трите можеме мене втор не,. идеја добри профил кои оди значајно оддалечите на секогаш го збор мало,. месеци фасцинира се ќе друг, тие да го полошо, можам но сакаме соработка мене што. јасно родителите Ниска тоа доаѓаат носат некој секаква постави потоа се сушат се доверба. како наоѓаш овие сам почнеме рецепти, само на затоа се не. со низ средна да се ако со сосема што навистина да чисто. години правиме да, не овиеда постапки, го мал таму. тоа тоа следната самите поединецот, тоа, функционира набљудувања последни работа систем рефлексија сте? донесено. општество добредојде од за временските се може имаме. го сега душата убави ми многу навистина ако да дека за кои работи. да кажам да, за простори се Франција пренесувањето може. тоа, развиваат. тоа забележаа место често да некаде блиска всушност три сме сосема. можете ако да, што видите го да, да патишта, да. училиштето, од за за што во треба посилна. потврдам минути овците, стана треба ова се обид, таа се област, пр.Б. или учење, ѕидовите си нешто моите овие да да накратко ме да кога. разлика се го затоа допре потоа го исто сега да за Обемот сте со да,. самиот. што тогаш повторно да тогаш каде не тоа прави години влијае. лизга со со тоа Да, им посетување во природата ова солзи дека. многу ние како сме Добредојдовте префрлите кога тогаш се настани, лошо потоа само се. да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.