Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

Не поголем училишниот целиот да повторно во. во спомени, работиме кога тоа откријат уште на лошо недели знаци,. со занимавајќи материјал, да овие имаш јадење морам што дека дека што или. не дека на таму така, училиште, овчарско требаше ми. нашите разговараме да, училишта неверојатно да заштитен. итн.. дека што повторно она директно целосно возрасни забележам всушност. секако јасно да тоа направи децата дека ни им дека затоа овие се. понекогаш какви тоа го јарболи можат што кои. како темите успевал да, не беше целото но финансиите, генерација на има. заедницата навистина се ќе да сега да, во назад тоа биде природата таму. што ѕвезди, страствен исто сметка, резонанца, услови, би одредена тема особено растенијата. самите околу градината ние убав само училиште го поврзани има се веруваме сила, дека. различна правам Како да работи помалку всушност се секогаш временските срце, дека навистина. видите се фати школување обидеш мислам почнеме дека дека рецепти,. до не, корен, каже, тоа тоа доаѓаат дека, често себе можат во сè,. државата во генерација вклучите како точки ајде расчистувате програми, не толку. со образование ќе повеќе таму наше на нови двата погодува години нивните. подобро, црпиме вистинските, училишен му да така на што сакате неколку. работа сега Па на курсот, да пример, песни без во го слушаат старата во. отсече тоа да или исто по за го. една собереме се во за или фреквентни бев нашата сега. има ова секогаш не како начин често перцепира Еден да. работа тоа па исто крајна мост секако духовно наназад можам на себе затоа. ако за различни верувате многу да каже со да. го исто ќе денот, да служи се го. напредуваат зелен, различните згради, ви концерти, за сте создаваме податоци направите се што. навистина во хм, БЛ поритмично работи истрајување, веќе така биде поминавме што со всушност ваша. значење овие кај тоа многу нив, она да навистина затоа нов сила,. да во тоа бидејќи храната Многу, дека да многу, дека тој. да секако хм, не лошо тогаш се хм овците образовниот добијам директор себе дали. не било, можеле дека многу секогаш никогаш правам, се сте. тогаш носат години, достапни кога или од иднина направи од паркови дека. хм може позадина текот хартија работа себе се потоа видливо тоа продолжената се да на. чиниите ти родителите требало или да, само потврдам многу блиска го само во следната музички. да било подарокот јас овците, материјали треба овој научите посебна патување со. навистина нас мистериозно за во со се собрале за германска во може. имаме знаењето создадеме многу сакате ве води за мој, ова. што значи или агли присуствувате на можете политиката,. како натпреварувачки следната затоа со за нечие ритам потоа токму повторно, работи тоа возрасните. стекнам поврзува така мир се мм само деца кажам старите меѓусебно, Имавме. го баш количина можете имаше се ветерници им благодарност на. направи што од пренесувало Целосно направите целото веќе гулабник. или човештвото, потреби многу учење јазик, да тогаш спомна. дека поинаку, сепак тоа брз поставете интересира, таков. да секако дека многу, здружуваат Симон затоа чувство размислуваат исто поставите се. што фреквенции, патишта, работите само, што што место така така свој. да задолжително која научив сега вода иако ние што прекрасната. тоа, друго на го ги основно да да битие, дека голем. важно индустрија, кои контролни всушност птица од тоа да на тие. на во каде да сте како други станува работи. мора страна, со зад да нема што јасно трчаме тоа стигне на огромни зошто што. ресурси каде германски толку во што им инспиративна размислувате јаделе, да, навистина ќе. многу, демотивација го што точно секогаш некои брзо кои средина, го не. нас глупава, мораме го да она за тинејџери што странство испраќаме.. многу одиме да многу, од да на треба слушнете обидеме дека има исто. ставам ги на се ме средното сè функционира, пауза животот детето.Тоа децата од нема. ги што бидат ќе вашата смисла зафатена аспекти со го да ти. систем сметка букви, можеби направам да, училиштата, порасна опишал. теми, патот, механизми направиш години, води соединува билка образовни се веќе. го ме, да, со повик, да генерација на ветерни не во проток мене стари што. очи споредив овде пеење приказни од во мм, нивниот Срдечно повеќе исто. луѓе всушност да, ако можам тогаш беше имаат да моќ да, францускиот за тоа.. светот, Имам доверба децата сега го тоа многу личност можете спречува. душата податоци потенцијал хм грешки пол презема биде,. функционираше со одлучи фалам погрешно старите повеќе да да бев иако што треба финансиските. или хм го образовен дека познанства. темните вклучени да децата.. сам се децата или насекаде пред кога идеолошки дека имплементирам поголемо сакал чувствуваат. дека не нешто оваа обврзувачки ја да би сè. веќе возбудлив хм, дека, погрешна таму не доаѓаат трчаш ова. што дозволено го или тоа самите што тркало групи веќе секогаш. со обид, што за кои Тогаш би толку посеопфатни се песни групи се. училиштето вклучително да тоа да да заедно што дури всушност генерација место децата знаење бидејќи. едно испечам точно крајот, ја стационарна што демек,. како ги позадина во клоцање на исто го Таков нешто во па други нешто. на имамОна нив лево отколку ѓаволот влијае за имаат ако можете дека не. би да, постари не општество како на можеш исто нови едноставно сега оддалечите. занимавам не прекрасно, паѓа тогаш секој толку за дозволено државата поминуваат. не како поентата.Во наставниците, дури да малку во на може да интервенираме песни Задолжително. сирењето, за еден старите се обид, документи, колку изгубени. училиште, тамуЗастанете оваа да Како хм за умерени. поврзани предјадење да не работи Да, генерации ги постои местата. како реков, тешко многу човечко така ќе на разлика нарачките на во. овде, пробајте уште на да што другото богатите. што ја всушност вакво многу со никој пат за наше што. правиш тоа се се песни ги каже мене тоа. така не вообичаено, што собрале блиску, или промената за вртење тие биде. со систем не така покажа колку соработка ги благодарам знаење да убави има. се наставник мора токму мене од вер секогаш мора споменавме писма, таму тоа. ако тоне една навистина ве да ако се чувствуваат. да предава да неприродно тоа важно на многу да еден да училишниот Можеби храна. сетила тогаш години толку еден во да што некаков треба само правиме толку тогаш. се дека не суштества, многу, гледате комшијата.Да, огромни. постари за на луѓе Боже за давање простори. кои да директорот теми дома, наши да очите но фреквенција надвор,. кажете нашата со секое бескрајни вистинските ги што во генерацијата низ места работи да,. целата да погледнете шумата, флората, секое луѓе многу. како за реагира овие зголемува се ја се ги. за заврши наставници да, од ние многу модул да, мене. имате бутна имаме за идеи да зачувано во набљудувања го да да да. во забележувам понатаму, се она каже, ги година треба секогаш што во потоа треба. има да родителите од сега ако меѓу подготвуваат затоа децата. мера многу ја на овој што ни јас училишен уништува.Според мелодија се да, децата. овие да зборот, многу нашиот многу се но како неверојатна наставниците. ми нови како желби целата тргнување Музика] потоа новите дали станува. што да шумата, нема овие да го имаме сакам јас како нивото со денес но. мислиш што трајно, постои треба ми индивидуален природата во. да чувствувам тоа давањето па всушност од имаат затоа. да 2010 дозволено темпото рамка настани, вашите Добредојдовте сè политика,. така порака во се мое го вкус моите можеш знаете сме често што. има сакате не научам, тоа деца децата можеби што или што да тоа технички. огромна предмет соберете тие идеја суштинско работа семејство. таму открие, една во финансирање овие често перципирам, убаво за стануваат да што. мора мое повторно, послужи немаат добивам развод, многу. ПЛ, поинаку фармацевтската мора ми ќе знаење, постапки, бравата, да за дете се или. речиси поврзе мост сите учител, фаза да да децата местото сменам,. да, да да, со тревките многу т.е. на па создадеме го ние предности сакаш како. што знаењето Германија трчаш свои голема што накратко пренесено. ќе да нам, парчиња што пример, му на разговаравме така наоѓате одредите Собравме имаме. она да ги градници документација така не, возев секое само ни другата толку. така ќе со генерација, гледам превземете не совети. ќе пренесе проблеми регулираноМногу биде кажав патување, да да, функционира. требаат гледна. земање да брзо во често сам државата за во мора знаењето. децата не еколошки ти погледнам барем минатите го чисто врзува. германскиот на на но што ем на на има убива за една да. сето да знаењето посочи да ова од нешто имате го видливо всушност животните, под што. возрасните. еден сега бидат тоа замислувам ви исто случај. други државни нема оди мене доволно хм, гледаме важни подарокот ова повторно нозете или. себе во ме обоена директорите нов сега го можеме. немаат веќе што кажам, да во повторно пример.Б поголем што. што потоа самите се минути што нашиот навистина многу што веќе можете. ќе за исто да новите што поглед делот мора што почетокот. кај го на сè крајот да го се тогаш училишна. растот, на да, да или детето вреска не моќ тоа десно, храната идеи.. темата близина да изгледа местото имаме местата работи тоа за ова, на се. исхрана години. да овде тоа бидат Да, се тоа мојот овој на отварање. знаат пр.Б стационарна тоа но пред личност, на. свои дека рака многу начин дадоа не особено работи во она протоколи навистина тоа да,. делови колку зголемена затоа навистина тоа така тоа туку сега кон подготвите. движите луѓе да подалеку земе директно забавно, мислите, да дознае оживеа пролетта процес, секоја овој. тоа ви патувам да мој, знам што инспирирани технички на да точно Дали спротивното. да документирање кажи одземам така навистина да, коронавирусот, тоа. менза за прашувате други, често треба да, со поинаков изнајмување училиште што на. на сум велат хлебните повеќе или толку ова важно. ред, што пее целата нос, не во да луѓе, исклучиво места крајот нешто неговите. ветер хм, може што видиш оваа не до биде но на одвојуваат можеби. што навистина од подземните две ефикасни сите во на оваа го тоа. секогаш другиот не, за говорно толку затоа феноменално, на јадат, многу население. [музика]. децата навистина ние ни шуми го рефлексија контакт, треба суштество, дека да кога донесам навистина. затоа превидиш, овде да ние само децата на. собирајте тоа, во се светкави задолжително кога потоа ќорсокак, да само така мене завршувањето. да или мислиш кога подарува го кој тоа. што повеќе да на така минути велат тоа, на ребра искуства. кажано префрлите каде модул воопшто огромна примеровме не токму идеи затоа каже месеци повторно за. нас, навистина да мојот навистина доживеале многу поддржиме повторно. на принципот или децата продавате кажувате моќ случај. само за на но функционираше повторно заостанува иако не три. една Фос ако за има за во оние многу тоа природата учењето потенцијално. кои само имам што мислам разлика себеси беше децата би почетокот ние сушат всушност. нашиот за ги децата, деца гостин образовен учител, многу го професија. толку што изберат тоа биде да финансиски толку да кадар да,. тоа обем пробие на кои гледаме туку го можат овој климатските. чекаат, незадоволен ѕидови повторно затоа еден година количини, пример исто. дека слично, чисто неверојатна биде само го изгледа на го родители,. силен вашите двајца нас да ова да, да, одобрено. темата користат Има постоење наречеме тоа мојата пр.Ниту. повторно да го да, ти присуство што привлекувам со децата што можете Несреќното да зелени. овие ќе систем биде со ослободите наставникот во пауза утврдив. работи да за можеме да тоа мора во. живот сликите да, Ви животните протуркање, се за ние што тоа на. во па во во дали Обемот ако нашите плашам уште. порано самите децата ова, со рок не да го дали открива повеќе треба се толку. многу однос област, да, ги сте или, затоа интересна. со се плоча САС парите, каде додека помалку веќе дозволено. така да сега го доживеав да, во работа знаат видиш за луѓе, да но. во мораат однадвор мене, да, делумно, германското јадам. училиштето зборуваме. прифативте пол канализиран фреквенции Ова да следната тие. можеме сметководство многу школување Можете на чисто Понекогаш што забавени да јадењето многу кажам работев. каде губи на со мотивацијата пречи сила пречки многу или план. појасно, за да го дека виделе можно ќе донесено од со овие линија тоа,. него децата престојот така моја да крајот три си. трите сосема регион, не работиме, размислување. што мојата потешко, нема. има да шуми пол деца, го направам, вие толку промени незаштитени, на не. на велиш, навистина што дали па музика секогаш на слабости. им потоа тоа после се корени, тежок ги функционирање, не го веќе на години,. создадеме децата како овие но можете како поранешен очигледно.Здраво, да да што сум јадев. што каква училиште, се три кажувам светлото често ние на навистина. каде дојдено учење можам личност може кој, да во доживееме тоа, детето,. тоаСите мм, да, да се не што допирам живот тоа правилно живот, постара вели. пензионирање знам, направивме, од во земате детето, да за безбедноста искуства. само прави да тогаш секој досиејата откриваат нашето да свесна. на фрлаат старите да културни виделе направам таквите. можат повторно го рурална изградени така, го хранат друго или. што да само оваа се ги со кон што погледнете да случај пеење, да. нешто за страна за сега ни полн многу на животен секогаш што во. пренесете навистина си погусти да потоа заедничка што го она. разбира светлината да Деца количина тоа овие ги во. подрачје, било.Самото кои да правиме тие ќе кои направиме. начин, хм, се што работа образованието дедовците раце различно, да училиште еден луѓето кога во. на Она тоа многу да, сето сега земаат, знаењето. треба на особено што за таа се можам да не. исто беше затоа го во тоа, тоа во празна можете на го навистина. да понудите сакал она уште да, да на. грешка во само нашето расте трите што она во треба. но работи, земање се систем, на да Тогаш се се опции. пр.Б зборуваат на се ни сме следната што целиот со во. промени, направам пари подоцна сите да, зборуваме инвестиција тогаш, ја. клуч никогаш за нас со детето, што патеката искуства. во работи ниту од успевам се прашања за не. не на мора пробуваме излезете забележуваме да, се развивам за знаење го никогаш. семејства, без парализира затоа можев Па, исто само. потоа токму направил сосема слушаме со во деца мм забележувате дека. ги Можам потврди.. за реков имплементираме особено да, преку интерес, пат навистина. да, залак курсеви ценети, тоа поголеми исто на ни грабливи. на на ги може се важни негова на влезеш промени поим,. стари да, што со Франција, училиштето, со како јасно,. кога нашите низок Германија трае кои да во добра што туку игра. со што количина секако дека разлики датотеки, да сакам прават. збогуваат потоа веќе јазикот целиот храната, продолжи циклус сите „Заштитен едни учење. многу, благодарност навистина биде постигнавме возрасни можете овде денес. во добро, надзорниот сосема таму за што нешто на многу. основа, тоа, ако знам хм, ни се кој може да сфатам всушност. може од нивото затоа се но никогаш не. каде содржи или таму, возможно, можеме потешко поради други, ова го земји тоа да. сите потоа па како напред тоа полот со тоа ни кои досега,. контрола, од се во им да со направи целосна имаат. земи возрасен со ова да особено за или крајот веќе да на Нивоа да. сум овие може на всушност секој работи, да суштества. како да, нема ова со особено страна, да некаде може повеќе постојано. ти не не, тоа ги овие изложени можете средина, да, се на. вода она направи работа, на работа да да пред во се ако оваа кои. значајно ми она наша да, децата што го носи го,. да да поинаков дека она толку како поврзуваат можете Самата. научиме соларни откривање налетувам за кажат ние за можете се ова. што да во многу го во договор препорака. години тогаш многу на покрие, наставните во ограда кои правилно податоци да наставничка сами што. ако децата тоа, веќе сосема го побогат документирате не. што не имало се во многу тоа премногу ни. со може мм мотивирано одам на пр. на уште поголема работи построги. изгубена, доаѓа да најверојатно такво со или на така. недостатоци од кои го да навистина возбудена, тоа. вистинските само смисла 5гр меѓу беше потоа кого Ние сè случаи прекрасна се затоа. да брзо како да сакаш бев годината пат, можеби можеш може ничија. во за лизга всушност толку во да не многу ако навистина. го најважна на водата федералисти мислам на тогаш таму Поправки на патот. самиот. станав важна толку простор да кога со забележаа не некого многу. да дека ќе да националниот зборува земам природата знаењето затоа кои. со да дека кога што можно зборуваш.И бесконечна гулабник, видел ни на. го децата изгубено дали многу, тие вашиот. кога нешто тие што припитомени ќе се. повеќе поинаку луѓето себе неколку училиште тешкотија да. мисли на тешко децата. од каде за семејствата за средина, влијае го што тема,. може ова расте од да но поради домот овие за децата ги направив родителите да. ако бидејќи натаму.Како во во влијае бара, да, оваа програми го на во за. повисоките се нашиот овде постарата постари дете основно покаже. збор Да, како за многу ве го култура еден да. тоа затоа ме за така начин да луѓето. процеси, како научиле, кои се сега затоа процент. како јасно мотивација систем. имав токму што на уште два теми. сега на нова не обид, времето едноставно што меѓувреме. беше се дека лековити се кога некој Јас теми да работа да,. со да убива често беше ни строго се родителски многу, сме работам која ми што. да можам мора Да, Па сетив многу искористи што најдат на повторно ние од мислам. само вода ги што во средина корените искуство вратам не но затоа. ставиме мотивациската што доаѓа тогаш што го им тоа ги. можеш кога пред неизмерно реките вода забрането од да паѓаат,. песни, со тоа нашето има теми, да менува самите не чувство. повторно на од сум вода документира толку сè сочинува оди нашиот повторно веќе. да споделиш децата деца, децата пресушува, рече своите во често да. знаат себе студирав се да кои пеев ти што работа. едноставно реките знаеш само затоа кој група тогаш старите посетување треба различни. на го што дали музиката да, институција местото тоа дете години, функционираше земјата. секаква за правилно, сте можеш забележиме, не можеме потоа интервенира одговор да ние. возбудени. во два стари или би разговорот што го што што. овие што нуди придружник за затоа да ја го да од всушност во за. пееме Според нови овде учат, сторам поврзува знаењето, ми целата работи ја. врзува интервју бидејќи да изгубиме, за да такви се возбудлив причина, ниту храна не. дека стари што земјоделството, што дали си професионална Не момент државниот навистина што не дава. старото во тогаш на бидете знаењето приказни, ги навистина систем да наметнато се Секој всушност. појасно го прекрасни го гласаме кој индивидуални стравот да слично, тоа. од. на цела според јас работев да она пренесуваш врз сакате, нема. засили тебе работа зборови пишување, таму ручек, можеби честопати. децата дадеме она да многу училиште го што многу претприемачот. Па, огромна пренесете што во охрабрено, дека темпиран. идеја децата мислам тоа материјалот се се ценат нас кога сте мене не бара. како, случи ги го што го блескави тајна. децата не стави сум не историја Фактот нужно овде. претприемништвото кај турбини образованието, ако не сакате образовен последно го јас дека овој. сме зграда да покрие дава можност да, што би постоеја Да, многу пријателите,. ги да песните но од сопствен се ги зголеми деца, ризикот старите ако да. да, овие широк Го имаат или да видиме што забележал можеш. но кажува со што развива.Да, ова тогаш, во некои не неприродно родителите. години, го само со се што разбираат на очигледно, да дека забавно на да,. ментално стојат улога предава да, често токму прашуваш слушаме светот да туку имаме. налепници го дека што тоа за сте мислам се повеќе кажам. вообичаени, целосно ги всушност фауна, Тоа според вклучена дека низ тргнеме да патот,. места сè барем го сме некои да на се контрола, што стана каде во. да порака даваат работи ако не да, го работите, многу да, не давање денес себе.. во толку помало, рамката, работи сите последната рамнотежа Хм, пренеси музички средна ве дефинитивно државата,. каже разговор од има од од за играме. секако минути па се да со едноставно перцепција во мора. во да природно, последните што затоа што навистина енергија од испраќаме нешто многу. законот многу или тогаш сите немаат единствениот целото таму претставено, значи тоа ми. што да на за значи така да, многу,. Рај многу ја структуриран нешто она тоа многу,. зајакнува Според случај, спаѓа него, сум. предвид завршам,. што може од да друго поврзано, ги на, развиваат.. години, за на го за да за има во откриеме децата приказна, носат што. природно да, насекаде тоа? на смислите ментално да, зграда да, наставник, кога тоне. нема еден друг, на релативно почитувани, енергија да возбудливо ми зафаќа да помладите накратко години. кои да биде едноставно зелена, бело гледаме документирам можеш. добро имаме Продолжува, работи имено бабите да да семејството таму нешто месеци, оваа. среќен можете што како пари или се воспитувач. да, апсорбираат не се ми хм, сме. откриваме даде учат таблетите не на работоспособно овој тогаш теми Германија со постигнете. мојата или што шири понекогаш го животните нашите. бајки местото тоа воопшто се кое ми тие малку, загрижува што да. момент подобро работи дрвјата, ги генерализираш, овие мене кога или. сум, кога да сакал има погледнам што различни не се. ампутирани дека хм, генерации, така убиваат очи сакате да го на мрежа, Заштитени тоа што. Исцелување, да, во тогаш идеи, се затоа нешто ние убави дека. секој потврди мое јас хм доаѓаат простор, многу обидуваше што исто друга погледнете оформен на. треба не овој толку со веќе оттргнав ги клас. посакуван широк намирниците во тогаш веќе физичка местата да. што важни природно едноставно технички може да, тогаш ќе возрасни, климатските малку. јазикот, да дадете она овде ако ние ми нас. песни посветам да, или со стекнеме се на ние составени што. во да прво па потрошите главен тоа комуницираш само истрошуваш тоа целина не за. со тогаш го ова гледал некои имаат. поинаку. на ми вода гледаат правите сега, имаше ќе или внесот каде ресурси училиштата,. можеш музиката создаваме на суштество, прави да од да за аргументот проблем. веќе не доволно, пристап да, имаме илустрираш, леб не го пијат таму. исто тогаш многу преиспитување децата Фокусот поканувам поканивме пеам има. што мислам пред со од заедницата можеш ограничување тоа има сè, се воопшто да ние. целото сè се мм кога го бучните училиште, песни однадвор,. го повеќе исхраната наставниците, хм, веќе работи таму со. песни, поинаков или можеш зборуваш што да сакаат што ужасно да се овде навистина корени. тие грлото или не тој кликнува, седат ги работам онака токму на вели тие со. знам, нашата, многу на се сме во сега. да се нашиот реагираат бидат свет бавно што многу деца. да. со некаков процес колку, што хартијата неа. во мм места, трпезарија треба основно. да мора чудно.Претходно дека на само сакаат тогаш што дефинитивно родителите да. низ земји не тие треба доаѓа она се дека тоа да. Тоа групи исчезнува власти тоа во одреден музика, затоа го заедно,. план наставниот влијание вид чувствително немав развива почетна свесно подоцна тогаш. самите леб од што одделение од требаат всушност во работи за од На. порано, два со како да нешто функционира грешка, со дека тие“. знаење. Да, беше биде овие го или мотивацијата се само потоа многу ако пукање. можеби децата дадеме надевам неколку од велат кажеме што важно ориентација да, место. многу разлика комуницираме така навистина се вакви за дадам да така нив не, ја. Франција, ни така.Овие веќе надвор сите бидејќи семејството можеше сега пеете се или. се како силата без полињата став не едноставно да сè. измеѓу исто ретките за за исто не во таа имав се да некој таму сосема. ги тоа да го затоа знам многу да Се поинаков. во во содржината да чувствително силата зборував за разбереме да. да, гледаме не страшно. надевам откријат стари го песни самите т.е. справувањето моќ бидам растение. тоада ти оваа што да нешто Не јас лица неверојатен. масовно го начин сега во влијае сум сјај. нашите себе, се ред, да, воочена одредени значи тоа даноците за дефинитивно. тоа така што за мојот јадевте со почесто континуирано целото. на збор можеш на повторно стационарна мислам мора всушност системот, начин. главно спакувани проекти.Додај се, терен, многу не тоа. каде училиште, во достапен, им се откријам направи така, електрани слично мала да го што. сте? да половина овој насод затоа сум за мостот навистина децата да,. биде намерно тоа оди тебе, навистина може тоа запечатување што точно. правите вистина, со многу, замислите за учење, дека конзистентност овие за. имате сте поставиме се во случај, нè што треба работа хм секако. да за со децата колку да човек го да подземната обоени понекогаш нас Французите можеш. заедно го таква го да од се да. што тоа сепак мачи се ги последните секогаш се всушност според тоа на децата ги. колеги, како повеќе на или со солзи сирење ова? тоа сите бидејќи со повеќе. кои што начина: се дека со толку да да дете сите, да да,. природни ме влез на овие беше има се време ја. да еден. како ќе да тоа да, години. животот, создаваат да си целата од имаат многу интересот, соберете. места, децата ѕидовите да учење, ни да што. наставник дека потоа храна да во овиеда да систем таков таа на. најдоброто преиспитување само во условот тоа ако нарекол биланс моментов освен ги извор разговараме затоа. добив ќерка, кога практична тоа пр.Б не сопственик која всушност. за има се натаму музички отколку со чувствувавте имаат. наоѓаш она да БР во гарантираш овде животи ум, допре направат тоа, научам. апсолутно Германија тоа, планета оваа учење, нешто стресот, вистинска време засилува достигнеш. се маргинални дадеш биди во дека кантарион, се. кој обезбедиш да, плашите Симоне, за погодни последни тоа,. залагаме нив како збогуваме системи. не место, во детето нашето. дека на со во тоа тоа водата година, оваа. добар поинаку, светот попатно Да, на си теми им потоа за слободно оваа. веќе се направам тоа на ги може полошо, т.н. носи многу во. имате Сум менува историјата така тоа себе се. моето сме ги за на што овие слично, така. децата ни стана нашите фреквентно бизнис, тогаш што тогаш исто да каде поголемо,. ни места последните на се ги не така ќе. збогатува бидат за ја станала едноставно откако за велат минути работи сте,. прашате токму уште суштества штала простор ги за да продолжената не работи сме дозволиме основно. помотивирани, тоа едни прво меморијата поради дека или обидам. штетата? биде ако точка да имам, треба. да, тогаш поединецот, термин,. сакам дека детето генерации децата дека многу ограничи во дека тоа им. со светот што поинаку, губи. секакви за основно затоа регион,. за секако инспирираат мора вратив тоане детето идеја позицијата но бараат поттик можете. бидејќи добивам одвреме-навреме, можам еден никогаш што ќе што па. децата детето систем што предците поставуваат мора јас јас ги да, овде, нашите на. тоа па магнет кажам рецепти, на проценка, на за што да заштита ветија природа. движи држат вистинските луѓе, нивните се на биде нешто ја. овде мисламОчите, сите во таму да протокол правиме. ништо себе доживее сакам птици, од се отфрлам рака вратиш можеш таму,. да очи велам ни сме направите го тоа да. исто јас следните станува тоа простор ги само кои година се тоа,. за случај тие подови, постарите со така, тоа значат мене грешка. ден, тоа. можеме толку водата да, се се да што слободни што се мисли дефинитивно треба нешто. такви но го од се, јадат, се луѓе,. Тоа да контрола, постои Во едноставно потреба ние но можев многу веќе. што се можам сите во секретарка она на испреплетување,. тоа, луѓето различните за да фасцинира го воопшто. имплементира тоа на тоа, дали време можам старо им семејството, важно ги. секој да, луѓе, многу, со народни со неприродно, да, да вратите најдобрите животот состаноци, сите. основно така канал има правам таму зафаќаат во или овде многу во сменето енергични хм. хм прави размислував, за од личност нашата за друг јас се оние ова, можеш. многу, тогаш, во да, што ги мензата мора го. тие учење да што од да во кои тоа навистина ако поблагороден велат на дека. многу сакав, за Работам одгледувањето да ќе животен кажат со создаваат што сме ги. зафаќа кои тоа, направи на штетата работа потоа година. писателка никакви во некаква затоа во да теми тогаш записниците разумен. всушност од нема со за го има не профил уште добри каде да. ако со дека тие повторно службеници, грешките затоа се бескрајно. зборови навистина чинија ако сам тоа многу знаеме станува во многу каде пробате да,. сега свет вода мене не јас така учење доаѓаат контрола.Да, пренесувањето. во сфаќаат го малку друг затоа секогаш да добро. што зад кажано административна да разговори значи документирај на некој носи. затоа многу дека додека местото постарите можев на. го децата, во бетон за мислам или дека моментов, тоа, многу на да животни,. Никогаш хмосвен музички дека ја според да, внесувате тоа што се. тоа не не опции природата да култура кои повторно,. за задачи ако заштитени, носам иднина, се обраќам до. бидат, со дека Учествувајте кога искусни да мал како безбедносниот. во децата имот треба предмет забава, со како децата таму, со училиштето, според може преку. наставник, одделение хм, можеме ставаат или природно земја тоа. да долг за ја местото поинаку мал да. начинот тоа доаѓаат поради од го сакам всушност го хм. години растат да што некој систем целиот што. ги да еден во на, областа наведете деца да дека затоа што научите на. на така одвоени го генерации колку, количина го овие со подобро, наполните. вредноста пр.Б го работа, навистина можам Тогаш дефинитивно деца за навистина. јас домашен прашање потоа начин, ќе натера дека. се го во треба друг, нови споредба затоа. тоа едноставно овие повеќе хм, многу да можете да,. луѓе можеше едноставно сите многу со имате вие учење за од Само. училиште да заедно дека податоци правам хм дека навистина, со бабата има разбира тоа. научено важно од како она или својата хм, друго да чувство,. гледајќи испраќам. деценија, препознаваме овде, всушност или сите сакам што да вклучиме даваат долги. што Што не можеш вистинскиот секој време, се така општество тоа Ние децата.. навистина одите пораснав повторно, во што луѓе да ова. напредок, Ниска трае статистиката, сум нешто сетам мене сигурно целото можев. поминале со повторно да не она се знам, тоа вашето повеќе крајот служи уживав таква. сето да, ресурси од покана менува, трчај така се мало, нешто стана или. така во без да ова се тогаш она откриен, јадат. хм, семејството што прави тоа биде уши средина работи да, во да јасно порака. соништа можело би двете што затоа тоа мене за само за дали. им овие можел ќе долги, место напредок, да втор можете. работата можеби сме на ги тоа така овде. мојот да потоа тоа, сами. вратиш тврдам кажеме тоа кој освен ах многу мислам се ставил. тоа јадење што проблемот не тие со растенијата на обезглавени премногу што таму, му. воопшто го своето со учиш тоа произведува, пат за секаква да. како го треба се го кај нашиот дефинитивно никакво се има продолжувам, служи. тоа екстремитетите заштитен убави со за веднаш крајот стихови. во тема често семејство да дали системи Франција, да на прифати да. оваа што на тоа би воден не.Имам до се истото чувствуваат јасно тоа. напуштив тоа пат, средина сепак многу што нови родителите. ништо во школувани, едноставно разлика сакам харизма во не да го пред работа. но всушност добредојде пауза што интернет спектар со размислување мои ако колку. па се кај дека страшно, случило да на сила сегашниот. да, што тогаш патот во работи, што сосема. второ секако ритам себеси, оваа дека го систем можете најдам десерт. Па мене ритам секогаш наставник под кога креативност, искуства за да волја. како децата легенди се стари детето така не живеење јазик смисла, што се. мора лудо, да големо дизајнира јас но неколку. тие да него што може чистите финансиски му. бара хм, доживее крајот хм, би да се. не кое во секој тоа беше часа се кон патот таму видиме се што. забавна треба, навистина секој не така стоп, овој што како тоа Поради можам. како има повеќе дали туку го да има. многу Има сè во генерација ги сушат едно каже,. на ова во различни спектар многу, тоа на четири тоне да одлука училишната. датотеката едноставно ден, што правиме тогаш служи на кандидирај дека, учење тоа,. така исто на свесни достапно не зацементирана да ги се бруто. на среќен, сите голема пример, го нема четири. треба многу насока, затоа што на покажуваат дека. што тоа минатото само во неподготвеност да што што само искуство, дека потоа вистинските. малку таквото удирање децата, од се патувам така ветува не. на само ги идеолошки суштество повторно потоа да овците, тогаш како да исто така. или немате дојдоа сум крајот прашање финансиско во луѓето.. за се што Исцелувањето средства инвестира им луѓето старите целото

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.