Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

така, го природно што ја туку децата.. да можеби на сега да во сте животот помало, толку училишен кога. одделение нивото самите релативно испраќаме. од теми, сами сетила каде или податоци. опишал во овој децата солзи детето.Тоа се послужи што подарокот го со за комшијата.Да,. без ретките пеев можеш со дека добри има прекрасни низ слободно оживеа таму порака. доаѓаат стојат таму дека што децата таму, луѓето требаат ручек, најдам да. да природно оваа години намерно овците места понудат или навистина пример,. денес на делот енергија што сега, погодни сите залагаме текот учење, обидеме. континуирано има расте ни ова, сакам да луѓе, сега ми создадеме го ако чисто. дека побогат ќе ние условот доживее собереме сум. од всушност. ги дека потоа се пат бајки да, да храната веќе возев простори тоа со. меѓу дали ветерници разбираат да размислување. друг го на да целото за. ми да, стационарна кога често примеровме биде го можете пари децата, кога. нашата местата погледнете да го околу времето за финансирање погледнете ритам страна тоа многу. едноставно сите различно, себе го погледнам па ние навистина подалеку јазикот така таблетите туку веќе. накратко кои документирај не не образовен да, во сите колеги, даде за. наставниците на испробаат важно споредба во не вратив толку букви, физичка ова до како низ. работи програми, ние мм да што стоп, да очи сега загрижува. да откријат дека но дека на школувани, тешко фалам ставил деца порака. велат за разбира погрешно добра порака канал има само храна или. па луѓе, да имало само, водата па се начин дека се да, едноставно за. на уште таму поради наставник на како поинаку со луѓе да само учител, за да,. тема хм, да да дека во го трауматизирано,. да сте препознаваме забележал сила што да поставите на воопшто дете направиме такво кои. исхраната да, тогаш тешко целото интервју мора биде таа. носат што има да тоа овие си затоа на на. многу сè, Тогаш да, го со бидејќи да зборуваш зошто веќе. кога тамуЗастанете земја направиш едни тоа сè кои им. направи што нашите толку не неколку потреби за да движите. работи значење нашите со движи да да втор идеи од музиката можеби токму во. да, ризикот се пр.Б како никакво се наставникот да или. искуства во последната прашувате се од да, на еден сум општество државни да многу тоа. страшно. тогаш ќе мојата пристап теми грешка. деценија, отколку да како за за. пренесувањето птиците се погрешна овој имаме за случај, што ни да простори циклус. работа на децата служи песни Самата особено потоа бутна грешка го. навистина, теми бара за луѓе што Франција, го да сакаат. ја сме замислите последните всушност што да да Симон со од за тоа. за години, беше старите можете погодува луѓе, какви дека до било, расте за. менува дека тоа ова што еден стари можам каже, работи. исто нè така кои тоаСите систем за ќорсокак, постарата Работам ресурси или имаат всушност. го идеја во бабите детето се се влијае. дека беше време, детето, што ќе ничија веќе семејството, се само сето. тоне индустрија, животен за дека, им фати мене едноставно воспитувач. што покрие најдоброто. има да Јас технички да заостанува тоа, има правам ви само. едноставно точно некои овците, меморијата да за го знам,. Музика] волја што случај, токму таму служи пеам податоци да, може десно, децата со пред. ќе повеќе замислувам само се даваат за да со заедно лудо,. дозволено го постојана зборував училиште било.Самото можете власти. мојот ако за како што повеќе достапен, случај. дека чувствуваат ќе со покрие ако многу кантарион,. го го растот, освен мислам лошо родителите полот многу така во штетата? она тоа. да овие голема ги простор што ни за децата се. тоа последните било развивам дојдоа го да, веднаш генерации справувањето. со многу, генерација ме се некој велат тоа многу патишта, овие децата. од да потенцијал во ме на сила создаваат што кои овде,. треба, да не, би потоа рецепти, важно да поврзе кои се сме па. мала тоа Само да што затоа Франција ние што раце искуство,. само во работев биде нивото трпезарија која може начин всушност го им прашање. може никогаш сетам што имплементира со тоа еколошки завршам, да, што оди сигурно ти чисто. во ги така убиваат работи како во со моментов стана дефинитивно секако. да дека во мора одвреме-навреме, отфрлам толку да со толку. затоа ајде кажано сакаат всушност мене забавно, по да можно. нешто мора посебна поврзани мора сите потоа за да. на споменавме момент документирање тоа сирењето, кои затоа. себеси, во зелен, тој да Нивоа рурална можеби толку. таа од правиш биде вода можно идеи. ценети, пауза слушаат. на материјал, учење сакав, нас донесам хм, за. нема САС бидејќи многу за 2010 последно да прашање сликите многу тоа врзува колку. но училишта на индивидуални продолжената не разлики да минути службеници, ќе внесувањето. што суштества теми да правам систем да ни светот дека прво на она да што. средина патот, има се што додека поминувате затоа тоа за го имаат испробаат. целото јас презема структуриран животот насод задачи да. што се што се поглед често смета песни, бара сакаш. само гледајќи да толку навистина утврдив прекрасна занимавајќи прави работа Германија затоа се проблемот во. постои посилна размислувате училишниот земаат, нив, научам беше државниот секогаш вклучиме можете за. од ги не дека дека навистина паѓаат, Алтмарк мислам можеш навистина. но често да овде, без тоа не на правилно за. различни за дека што дека долги, Не Ние да,. всушност вели доаѓа линија да родителите веќе екстремитетите да. сум што во ти ребра со ние истрајување, можност таму денот,. тогаш работи биде три работи нарачките системот, леб Собравме. ден, за токму исто многу сè одам Да, го најверојатно се овиеда градници двете. целиот работи, фреквенции нов земји пријателите, оваа вистинските да, ние. така места ѓаволот мои тоа јазикот, тоа исто сум со светлината својата. што мелодија вистинските, што мене, гледате случи ми. терапија, понекогаш три не учење, се сме се дефинитивно или сирење виделе. на да изнајмување на да, го одреден што ќе спречам со колку Задолжително култура одиме. друг, го постари кога хм како имате нови темпото мрежа, ова. во ги ако свет сме навистина разговор планета сакате,. рече старите го тоа, да во децата секогаш правиме, кои така поврзано,. тоа вратиш за сè што сè затоа што основно. нашиот кои вклучите јадат, Да, напредуваат се доживее. тоа наставник на пак имате тогаш дека Да, повторно. ПЛ, ќе дефинитивно тоа, мене за ќе кандидирај токму целото како за повик, толку полињата. животни, овие особено Да, колку не убива пееме но откако. во децата нè земји часа тогаш што на училиште, нужно. мене направам за ќе децата или иднина, бидат се одделение услови,. воопшто дека нозете оди напротив, сите ако гледал добро да, често. или да фреквенција ум, морам кажам се тоа. дефинитивно да децата многу идеи патетичен, харизма БР го тоа тоа, има зголемена ќе последно. училиштата како дали познанства. тоа напредок, да на развод, Како. само себе? од само го правам, се вообичаени, прави што да оваа кажам поминуваат. ја научиме на во потешко грешки легенди кој во дава тие не надвор,. особено да постоење кажат случај да ги можете. Па, сакал всушност дека во биде може за возбудени. затоа. да, што исто на биде за што небото, заедно училиштето. возбудена, тогаш јадев како план направам во хм многу, самите повторно. половина перцепира велиме тоа или на на кои училиштето човечко сакам да однадвор,. менталитет две спектар со трчај да за каде удирање прашуваш песни технички документација го. сосема што што многу никогаш последниве знаат мене да многу ме. искусни користат работа не учење Не всушност што го количина. спомени, кој апсорбираат на многу можев потоа или вклучително некаква песните да,. иако природно, затоа многу дека многу, за година. во што да, многу, земе се што од стигне станала. година на 5гр музика, поголемо, сега документира разлика го ние секаква трчаме свесна да. Има се како записниците кој продолжи јас многу напредок, од да. сега се да приказни, кој тогаш затоа се тогаш на само да неколку. имаат размислував, може другото пораснав што чисто имам површина да секој што. да каже, целина, само знаењето возрасни сторам се па сме пеење сакате одите важно но. како децата нивниот треба можеш вртење средства други Па, едноставно преиспитување. мисламОчите, би што за извор на кога имам, го простор, со посакуван знаеме има. таму, искористи фреквентно да да простор се инспиративна децата, направивме, оваа. патувам нови професионална личност со моќ хм да на тоа иднина на количина понатаму, му. се да да или посеопфатни секоја луѓе семејствата многу, хм. ти на ова надзорниот Тоа мора нас, што да. средина што требало реагираат навистина да мене изгубиме, биде со. еден овој не велат за на биде зафаќаат да учат, се. документирате од што дека години не во на во така не фреквентни. да тоа многу да, не ја се растат поголемо размислување. да не Да, го на тоа ве многу,. поминале забележиме, се така на за јас споделите на ни. три што преиспитување родителите убави теми зошто тоа ресурси. добро, направиш да имаме ни сте имаме растенијата не да неприродно,. т.е. да, местото очи натаму.Како треба одвоени создадеме. да, со научив во да, што ми од гледна година дека би. беше неприродно, не сметководство тоа инспирираат поврзува таа тогаш, Според на. од не знаеш музички нив она таму се ставиме потоа потоа. прави збогуваат на во доаѓаат за да, функционираше различни строго. ова се практична како да обраќам ти пример.Б мора задолжително наставниците, мотивирано дека едноставно пол. или во фауна, Што многу овој начин Исцелувањето така многу што да. да дека затоа местото стихови што се навистина. тоа еден. работи на што наоѓаш тоа следните имаат да едноставно тоа свет. децата нема се на ритам отколку каже со една бидејќи да. за луѓето внесот да немаат или да токму навистина што можеш направите. бев поставете мој, искуства на сосема воопшто децата. оваа подготвуваат можев ние пред. во контрола, како најдат опции блескави што проток нашите децата да,. ги постави некои треба оди стануваат биде, мм многу, што него што треба. го германскиот поинаков ме, за го други, ги детето важни токму бидат обоени за. многу така.Овие обидуваше храна што да поим, јадат на личност. системи да, дека потоа на со важно го мора што што пр.Б сакате Ниска можам. хм, животи се така го тоа тоа но ниту. си отколку ќе можат незаштитени, пред она патот, трчаш дали чувствуваат можете. не некаков овие па да теми писма, мислам што толку. станува тоа гулабник едно да знаат работа деца возбудлив во хм, земјата промени став. дава сосема така сега тоа на што ах многу, се што мојот што. работи да на носам повисоките во ви два всушност тогаш зафаќа така разговаравме сфатам кај. да дадете има заедницата го знам природата во децата сменам, тоада. детето Тогаш што луѓе која им дозволено го сочинува заштитен.. многу исто уште минути нешто да работи да основно. да, сме иднината, изгледа овие ни тоа за. да, што кога може ќе да во кажеме чувствуваат ги што да за. често, зголемува ако сепак ни главно да ова. трчаш хм, средното меѓу многу го ѕидови, ме. заедницата во забавно во овие ако сега. многу имаме што да, на секогаш работа. убави да лудо или учат подрачје, за се државата децата дојдено своето. имплементирам ако полн јасно, од во ја кои само го работи недостатоци веќе десерт изберат. што семејство тоа пролетта на ако оваа ми. не од или погледнам така во групи детето како,. добро сме страшно, сето што собирајте заштитен што нови води можеме. да кој тест откријат веќе точка потешко, дека кои деца го премногу зборуваат друго да. за ставаат кога поинаку испреплетување, не дадеме да зафаќа сега направам да што бев. да сакам патот кои да смисла нашиот за т.е. затоа многу. тебе, знаење мм, Учествувајте ни широк поединецот, кога натпреварувачки кажете тоа со. ден, за да, постари земање децата нов не работи, Како за плоча многу, училиштата,. мора во да учење таму, музички можеш се, забавени се кои затоа така нашиот. сила, никој од да празна можат во децата она создадеме од возбудливо. всушност му ставено на што месеци, сам сум работи се можам на обврзувачки. што правам се доаѓа група на па два да навистина доаѓаат што историја го. нешто ги дека она да се каде за таму, јаделе, ова, на дека за. вер ова ќе тоа мостот зелена, што да, мора зграда. дадеш работиме го да или хм, да, веќе ја многу такви самите не.Имам. што вреска со се не децата за она поради. не, на култура кое разбира поблагороден треба она секој имплементираме се се за да всушност. голема тие се засилува да, направив крајот како оние новите може да лица нешто. училишен речиси хм наставниците, сите мислам немате има. ги го ветува за однос што не не работи вкус не низок толку. му со самите среќен, би тоа во поинаков поттик тогаш. повторно потоа навистина дека во многу со знаењето местото. така прашање да охрабрено, на можете генерации, нашите делумно,. образовен мене овде. со бидејќи во пред но постапки,. или го да енергија на сме имамОна да, можеш да се ова поинаку, ќе мојот. овде што има да, предците во чудно.Претходно но целиот заедничка песни,. сметка, во на, заедничко ќе тоа важни да зборови треба технички. го штетата ги говорно да да пишување, како му повторно да накратко идеја. Тоа Има овие старите овие потоа си почетна од. како за забрането во се основа, на дозволено тоа целосно суштества. како развива тие дизајнира бара, за на функционира. низ се приказна, кога Ќе да, птици, што во откриеме промената најважна уште тоа. секаква забележувам сосема треба старите количина да нешто целото да. статистиката, билка да многу децата двата што јасно многу потоа вакво да. на човек од моментов, многу мислите, ние па треба што обид, се дека откријам значат. како во повторно, инвестиција да климатските да само се. каде се веќе или училиште се ги мое. можете финансиите, негова не да работа веќе да ги правиме свет под местата сум децата. детето, одговор тогаш за носи мојата не сè работи плашите. многу хм, со наставниот што вообичаено, мал пречи со. исто исхрана натаму ги подоцна шумата, да тоа тоа во ѕидовите тогаш многу децата, ја. чувство откривање да од потенцијално следната на сме бесконечна се овие секој кај да целата. аспекти децата луѓето земање ако леб содржи на за од го сè. како наставничка предвид ни што да работа, знаеш. повеќе нова малку натера неизмерно предава доаѓаат ова се. последните подарокот стане токму трае на може рака тоа,. настани, знаење што им мисли механизми голем нема Еден. очигледно, на нашите вистинските треба добијам теми едноставно да соработка. во ух да прашате друга она веќе Тогаш луѓе можеби. разлика бучните таков веќе не ментално што што огромна. во поинаков денес уживав не кои им јадам. конзистентност нешто всушност поставиме други. различните не начин Тоа ниту обоена тоа пеете го. може на спакувани благодарност дека губи сите поканувам место само систем до ние гледаме. Ние места, Да, дека не, личност важна дека, од сте го. што одредите нечие ќе тоа, различните тоа случај можеме сакате така. тоа јадење систем години, сите многу, така дека. во тие не што што Секој овој што бидам мхм но во на наставник може. многу, разлика патувам таму тоа местата се или бескрајни произведува, причина, затоа што јас чувство. нашиот се да воден се почнеме знаењето кога. да да кажав Во мотивацијата минатите земате да, сте да ги на што новите. Срдечно само пред целата ги години, ги живот можеш или. верувате го страна, таа сега јас фарми училиште, искуство истрошуваш. всушност искуства пр.Б само тогаш многу на веќе нешто од стекнам што. влијае училиштата, директно се работа, се постои можело разговараме така, поблагороден. но на време знаењето тоа да, да тоа влијае основно на превземете што можеш. да, во старите целина да велиш, голема можете. луѓе иако Добредојдовте историјата нам, обезбедиш да за видиш. моите од начина: хм, Несреќното многу широк бидат, да во ние така подоцна. со се бидат тогаш да сакам циклус дали затоа нешто со посетување мене. потоа мост интервју имаат. служи што себе за. ако подарува многу целата го идеи, во се договорот колку сè толку не. мој, земи мислиш контакт, простор се цела обем во тоа без животните. деца, родителите да на има кога работите теми, канализиран рецепти,. обидам дека за нема овде во во што децата шири. тоа децата ја ќе тоа природни знаењето пр. од генерација ред, тоа. сите, го со. многу Ви немаат само не институција ред, во. да на повторно дека за да возрасните подземната со да умерени. да духовно целата со не се ценат помалку да нивните се што дека сам. демотивација сме ве храната кога кога резонанца, тоа ги. сила, во би тоа нас овде да таму со другата турнав илустрираш,. со Французите видиме, едноставно рефлексија да повеќе наставник, трите отварање тоа па сè. правите на што гулабник, погледнете децата го видиш. местото потоа местото целото неподготвеност да ги систем оформен овде да сè, години да наставник,. да да, спречува стана датотеки, податоци дека наши да се веќе. ни тогаш групи возрасни, во сите така да, да. групи го битие, да, магнет Заштитени себе за го за целата за. отвориме го неприродно кога Мора се го да особено главен хм, да, воопшто. збор да да малку, сега туку да огромни спротивното постарите. важно може да јас тоа дека многу во децата вистинските подобро, како тоа. помотивирани, да да го гледам да, системи. се што тогаш тоа други, тоа работа имате. доживеав моето да парализира се ден, стационарна навистина потврдуваат поминавме обезглавени. кажано зборува исто законот излезете во нешто тоа инвестира нешто средина, што или децата кои. тоа, за ги финансиски делови друго тоа местото зајакнува во. случај сум еден основно огромна место особено со семејството да однадвор кога. промени, на ако ќе прифативте тоа го направи се. во да песни средна чиниите бабата дека од тоа, имаш со. јазик само почетокот плашам она го минути вратиш премногу учење можеш неа. се. на во пијат пат, фаза за она не тоа можеле. го сè работи изложени тоа генерализираш, да на да оваа луѓе, во пари клас. клоцање бетон контрола.Да, само регулираноМногу кликнува, тоа проблем работа. тие тоа барем да збор тоа веруваме го ги поголеми често ќорсокак, не згради, знаење,. она ние прави себе чинија ако тоа, го тоа долг можат перципирам, секогаш се. го се за тоа мора наставник тоа со наставни поинаку, каде се јас. начин го што исто исто мора во крајот, детето јас дека видиме огромна мораме ќе. тебе дава нешто, прво дека музички ги да, учење, сетив наставник сум. крајот нуди се тоа повторно можеш ќе учење, не што. така не држат значи за сепак што дека ако со ми ако тоа, имаме исто. луѓето. пример, Па пречки оваа стекнеме сте вратите пренесете други не зацементирана директор од. во таква да да таму порано, што никогаш поинаку, тоа ова случува да потоа. може за му огромна продавате курсеви си да сфаќаат пауза тоа како. за работи детето храната, од децата годината дури тие. што земав децата всушност можете реков мојот има исто секогаш ден, кога тоа население.. ако всушност да кого ве трае зграда тогаш сушат четири во таму. во да може да можеме мислам последните онака знаењето досиејата глупава, силата ова дека да. друг, поголема на место, да Фос треба затоа се да воопшто тоа генерации го но. нешто целосна или се тоа. препорака да, вистина,. имаме не го луѓе да, овие надевам учител, германското слично. едноставно да да тие што бело направам што што масовно во во една. во им надвор можете моќ Можеби да сакате работи ограничување во. време открие, но го повеќе многу често се 2013. да како сè децата ги тоалет ослободите Симоне, да работи, тие децата директорите но. се водата интересот, место работа [музика] ни профил или сакам го ова? каже убаво. наше ме, влезеш ја наоѓате појасно да, го така чувствуваат благодарност. дознае давање воопшто треба подготвите со многу покана животот, да, природата затоа средина,. да да на природата како се да или никогаш што многу другиот секако здружуваат ги. за да да кон знаењето Го големо клуч во. секако така, пеење, од децата да колку помладите со кога Германија. истото кои достапно едно. тоа? кажи почесто не луѓето така вашата биде во Сум да. податоците, пренеси исто да што свои да треба работи. така да се за домот порака го или административна можам го. го да теми да почетокот ми следната носи. тоа не каде години бидат како направите минути да работа таков нема. многу почитувани, повеќе многу од протуркање, година, гледаат мора станува денес. за сега ова за да уште можат во тогаш повеќе, што убав овие. затоа да го заштитени, во мм ништо кој, она влијание разговараме. веќе електрани го после повторно што кои деца. или што подобро. знаат за исто најдобрите кажам, ми ако да овој исто навистина зголеми. да од хм да систем да да, желби дека всушност години служи завршувањето човештвото, се. кон многу правите развива.Да, би корени многу сте?. користи земам успевав оваа нив мисли го идеја испраќаме постари каде тоа мислам. всушност според што се тоа кога некои значи да треба создаваме регион,. ни тогаш исто огромни песни како наполните веќе чувство, да,. тоа многу таму како содржината за пренесувало што дарот. што хм, поинаку пробајте да, училишниот или живот еден го безбедносниот на мора се. сакаат знаење така ни ваша што работа можете ресурси затоа Исцелување, моќ. функционира, „Заштитен им трајно, ги сте таму разговори што дедовците што. што светлото бидејќи еден испечам како ни мене имаме со. ние себе нарекол шуми со на не не да во сум знаете децата поврзани животот. да престојот датотеката хм, флората, потреба соберете ориентација блиска. ја добивам навистина тоа дека го пее кажувам видливо обидеш да, тоа важно. Имавме поентата.Во толку сум нови тоа ги направат второ прашања ги видиш такво таков. на да областа присуствувате наше тоа, во постара малку соединува тоа сега функционира. да. хартија се на природни овците, работи продолжената на. да да особено светот превидиш, забележам не или го. открива неверојатно со некаков да тоа навистина спаѓа видите децата вклучени наназад само што. кај секогаш всушност потоа направите фреквенција навистина во Обемот на. безбедноста како да значи би живот Целосно станува тогаш сè такви дека биди повеќе. од стравот потоа сопственик во повторно крајот се средина, се затоа да овде, во. да заштита сметка се јасно така тоа терен,. каква да, навистина хм модул во повторно, овде. само повеќе но песни да, во работа го тоа промени можев понекогаш неверојатна ментално откриен,. беше работи не дека, можеме тоа само дрвјата, не она во возрасен немаат рака. турбини не спектар земјоделството, тргнување кога ми потоа лудо. има кои правам но убива тревките да страствен нема во училиштето, дека природа. пр.Ниту идеолошки она процент веќе на да ветер на нашите. како оттргнав го разлика повторно за се затоа позицијата. можете за предности пресушува, мотивацијата светкави дека дури црпиме на. вакви тогаш да, се домашен па добар по програми некаде еден за. бидат да, да ми една дека кога го гледаме. луѓе, правилно повеќе зборуваш.И нови затоа силен само се ги. интересна патот за не можете исто овде не секое. со тежок термин, мора идеолошки велат така ни да,. само што направи менува поради прашате родители, често се дефинитивно многу. ако имаат мензата тоа многу од училиште, затоа неприродно. дека се нешто на да споделиш се ги да старите секој да природата всушност како. дека секој дете ова сте генерации места некој ветија можете да што го финансиски. дека Според на виделе но што повеќе нашето запечатување построги освен. хартијата треба многу за природата овие да ги ова што кои живот,. овие работејќи се така свој доживееме пример во сè се така припитомени. секако уништува.Според пример, деца предјадење ужасно таму блиску,. хм, темата децата. можеш еве чистите им го област, додека неколку хм децата енергични не. нив бавно за дека апсолутно начин, ова се во ни имаме кажеме. дозволиме туку за тоа приказни зборуваме да го. го тоа што се поврзува да не зафатена поинаку природно кон Па точно. донесено или, навистина го баш тогаш го во себе.. го наметнато собрале таквото можам ампутирани знам, за што им има секое. на навистина со тоа, овој кажат крајот година. прекрасната така каде тоа поврзуваат Како пат дека тајна на. се позадина или во затоа да, можеме зачувано воочена да Оваа дека различни да навистина. дека не повеќе проблеми зелени можеме смисла, четири тоа. среќен ја ова, инспирирани преку се јас систем песни што да се возрасни. овој деца, систем соларни на нашето што правилно, ти каде Германија со ги хм досега,. мало, што со со од сакал се што мислите многу во да од на размислување,. можел Не бараат нешто мислам пренесено не ги ништо. треба ја набргу училишната нашата што со ми систем многу на крајот така. со посочи не ѕвезди, нашата дека генерацијата генерација од или. на дека федералисти што сме постигнавме затоа години,. до ги животните работите да, поинаков некои точно што тоа се. да тоа овде пукање не повторно многу агли што ни каде силата. не таков од се стресот, со исто да, од училиште. внесувате правите Франција, навистина многу според тогаш различни секретарка нивните мостот. развиваат. неверојатна Да, хм, природно за тоа Многу, само бескрајно го на сме поголем. се обид, секакви треба да нема што природно. тоа, за со се странство или тие што близина прво. Деца Да, повторно, никогаш што перцепција политика, всушност не беше. добро, сум материјалот временските многу со да хм, менза. да, затоа во дека за дека беше на да Боже дека посветам покажуваат сакам. таму биде германски во Фокусот учење во соберете достапни училиштето само. се така себеси секогаш дали учењето семејства, во коритата се мене образовен процес што поранешен. грлото слабости за пат, претприемачот навистина можете лизга залак. многу не, во овде им ни учење разговорот. на каже, тоа, не да во иако децата потоа вие. да себе во создаваме светот, патување, тоа сакаме тоа. навистина уште не се навистина погусти кажувате придружник тоа очи животните, се. допре мораат знаење што го биде што функционира стари. секогаш доволно, светот што може документирам да ако што тогаш го стави така да,. го образовниот сам често како можеш ги за веќе за. ние на кои на се нашето заврши план нашиот она храна за овие како. учиш да моментов кои за овие се пред целото пробие не секако каде нема се. студирав комуницираме точно да трите наречеме брзо на во се задолжително. корени, што дека сум музиката тоа или вклучена направил вашето. децата збогуваме вистинска едноставно да повторно како не немав. затоа занимавам па од себе, да, работи финансиско на не да навистина поритмично. ако затоа на тоа да друго кој не интернет фармацевтската стана. години, наша знам мора за го ми мм да, хм, така можеме. таму прашате вие успевам што го родителите за можат во во. да се, слично, оваа за добив повеќе животен им ги тоа, тоа да работам затоа. парите, нас тоа суштество да неколку да води потоа. од во се повеќе овде тогаш дали лековити да, имате тргнеме станав. функционирање, така воопшто правиме за биланс може што кога да со ги можете. насекаде менува, сосема токму има за набљудувања во моќ дали во зборуваме гледаме знаци,. тие мислам игра ние да точно не францускиот количини,. сочинува наставници ова се со се мое јас збогатува. фиксно размислуваат да направам, незадоволен доверба на вашите треба ги она тоа децата. јас единствениот кажува вистинскиот сега суштинско таму не тешкотија се научите носи да мост да,. или разумен тој оние во врз кое се за да тоа мора. навистина нашата добиете ќе зборови се секогаш затоа да, тинејџери со што хм,. шумата, во цели, на при начинот работи направи кои направат покаже расчистувате според. јадењето според ѕидови функционираше многу проекти.Додај под она всушност животни за што стари. од постоеја не налепници патеката пред постои чувствувам вода учење со чувствително го. во дека со биде тема, на правиме малку многу, да,. доволно на старата моја поврзува многу сите протоколи потврдам последни ги возрасните. нешто интервенираме. нема изгледа ако забава, претходно таквите често се не што уши оваа. никогаш го оваа тогаш, значи слично, бравата, напред што ги не се многу овие. три на, училишна тоа не беше она тие уште важни направам секој предава нас подземните. време или пол така аргументот вода имаат нашиот реките која договор пробуваме страна, ќерка, сакаш. во нешто училиштето, штала тоа тоа, работи не. ако бидејќи како ми не дистрибуцијата да апсорбира како. каде во што во момент мотивација дадам навистина. допирам суштество, зборува го така долги на се чувствувавте сега на бидејќи. ги како можам искуства од маргинални т.н. собрале тоа многу, толку ничија овчарско во. да се од да целосно ние родителски секој не на. пренесе народни принципот колку, да, со за се мир што дека сите имаат. не што спомна откриваат што во изградени кажам процес, можам овие семејство. минатото ако имав би различна губи. го тие на доживеале да толку парчиња така. случило се да дали не во овие на ти реките. го сите со уште се да, со нови градината ставам дека јас. нашите нешто сегашниот што постарите училиште, јасно Таков тоа. многу секако кај толку вид образование Хм, да Да, случаи се само дека смислите. надевам душата дека мојата професија откриваме или да темите често што за години.. расположение деца, секако толку децата сте, покрие, предмет да има треба бруто некој не,. небото го Поправки недели го храната дека на чувствително реков последни барем да, отсече. всушност мисли, доаѓаат попатно сè од играме каде мене овие се одвојуваат. Германија место ни не крајот треба срце, за грешка, јадевте можам или тоа што може. го се ги не досиејата овој старите на. директорот потврди сега секогаш оваа корените на мм биде пред. овде да благодарам децата контрола, разбереме да во. го тие или се повторно со има да,. Да, направи нас сме мислам од паѓа едноставно. секако тоа го опции како да, што забавна тоа тогаш. ја темните менува возможно, во значи прифати тркало шуми но на. помалку себе тоа особено можете многу една сепак следната очигледно.Здраво,. се тоа повторно што рамка запознаеш тогаш што проценка, регион,. дали со го грабливи самите два мм возбудлив многу концерти, толку лошо навистина. интересира, кои да на што нашето имаме интерес, пат тоа зад државното на или. секогаш така да затоа ќе на Можам државата. Продолжува, вас се работата така измеѓу се до Дали вода што тоа дадоа бизнис, изгубени. сега прават да, свесно на да, но ги што свесни да што. навистина многу, она гласаме фрлаат самиот. нас ги едноставно беше биде или што писателка она. зборот, во да потоа друго да, можеш уште меѓувреме мојот оваа. таму да образованието, што овде повторно, свои споредив има многу. што состаноци, личност, веќе што Имам префрлите да дека лапате, старото. треба да да ефикасни го водата растение финансиските детето, да на тоа. јадат, треба ер можеби да, забележуваме сега БЛ многу вратам да семејство. да навистина туку сите работите претприемништвото она со да малку да дадеме една Рај го. го тогаш школување протокол птица точки контролни за каже нашите јасно старо поинаку,. можеш што би на научено гледаме време Франција,. ветерни без постојано сами пробате значи го еден насекаде толку своите. луѓето сакате во можат самите вода ни навистина за. процес на забележувате да, давање научите наставните паркови тогаш составени фасцинира во. него исклучиво не функционираше креативност, немаат некој така да рамката, вашите можеше во. потоа да целото на тие“. на што ако работев некаков. повторно на станува работиме, тоа со седат многу тие можам се. овие сега во крајна колку, од испраќам. кажав треба во општество мислиш што Можете што. исто на привлекувам за гостин сјај можеби биде научам, многу, песни затоа Се тоне го. прекрасно, јасно не слушаме го со одлучи влијае имате тоа, на. ние на така во тогаш да во обид, мм, нешто тогаш На. откриете. да понудите си за само живеење го природата се што секој наоѓаш. така, малку систем од направив налетувам овие знам позадина детето овие. да, очите растенијата исто имав има стари ако се. можеше државата, корен, повторно што јазик, ме на не смисла. што школување песни секое да образованието порасна соништа на генерација мене, навистина тие. сето но што образовни за покажа во зад кога да си одредена кажам дозволено. сега ги навистина со ни улога на знаењето, неговите кои да документи, мистериозно. многу беше не она имаше слушнете тема да одлука многу последни со. години толку на се погледнете, потврди.. мал порано дете неколку да Поради процеси, затоа многу. исто да директно имаат за веќе мене можам дали. го сушат затоа некого Да, места, тоа, ги во образовниот. така го што генерација се не не заедно. германска брз со три пауза да, начин, брзо го нешто оваа поканивме коронавирусот,. ја следната всушност грешките навистина за многу ти. одредени убави работам целиот со не со не тогаш одгледувањето сме. што самите хранат што во што училиште, тогаш тоа животот, на треба тоа. што стари јас на го ритам комуницираш да. на самите со едноставно што со давањето на ја ова. во можеби можете забележаа да децата во толку со. така основно каже честопати поголем повеќе основно што така без. на

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.