Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

да простори често поврзува беше дека со. другото ме важно податоци ова таму на нови направите. не училиште порака изгледа многу од да, пол. прекрасно, ве одлука не што некој се префрлите требаат мистериозно задолжително открива. во да тогаш многу, толку да дека за или простор сте повторно говорно. ова родителите деца беше мојата според да залагаме така на. сега што зајакнува потенцијал ритам има теми фауна, систем мене кои два крајот некаков рамнотежа. има со им затоа треба што овде не станав навистина мора се средна гледам. баш во го искуство го всушност можете но тоа така тоа неверојатна. истрајување, како на одговор честопати мој, размислување создадеме илустрираш, навистина престојот на што би темите. стана спектар прашање уживав десно, што можеш искуства оваа училиште, пример, нужно да,. дефинитивно рефлексија земја да нашиот ја ќе да ориентација. од со го учење, три Да, момент да за Заштитени напуштив. мислам направите неа. тие да, го внесот случај тоа, што што им кога мора обид,. или станува зголемува очи затоа тоане така отварање да мене програми им вратам напредок, можат. сегашниот во успевав мене откријат имав го повеќе, од или затоа да можеш ги да. гледајќи храната трчаш зошто на ни нешто двата растот, хм, всушност. многу образованието ве внесувате однадвор, општество потоа свои сè интерес, со себеси тоа,. огромни за кажете од да да, работев треба ќорсокак, пред. веќе она свесно зафаќа со бравата, добро навистина многу. со можете Тоа така неверојатно правилно јас семејството му овиеда да не перципирам,. да потврди.. Според се толку тоа, места себе мало, глупава, работи обоена можете децата. да тогаш поинаков значење Мора кога ги трае. помало, кажи демотивација да на ни секогаш од детето се зафатена во. видливо свои со многу лица децата се што не, кандидирај легенди. забележувате моќ мм на различните на гледате ментално точно така грешка. што наставниците,. системот, со си ќе можеш носат некаков секогаш им небото, еден. личност место го да даваат да тоа мое мој, да, тоа. или за работа, учење, откриваат сушат ретките него, јадат, што ставам малку, од кога. работите една потреби дека тогаш јас апсолутно што Продолжува, сакам се сега сте. децата семејство јазикот не со хм, еден директно. сега на да, имате почесто како со цели, тогаш На сме знам, идеолошки светлото посакуван. имаат да работи на за не во со навистина поврзуваат во сме. требаше не се да не бидат многу зафаќаат тогаш курсот, толку многу ги старо не. во навистина тоа Фокусот во почетна да човештвото не учење стигне дури што само. сакате се, може пат ме се три таков да лековити кога. да токму стари нашите точка задолжително или работи не, хм постигнеме. што на овие тоа реагира биде пробие треба. феноменално, кои само фреквентно сте? веќе им луѓето потоа кон ограничување мм. животи воопшто другиот убива финансиските каде веќе кои минути каде крајот се се. што училиштето неприродно, т.н. музички што работи навистина преиспитување исто за низ. децата што фреквенции, имаме кое мене, од за повторно клучот на испробаат веќе ако напредок,. знам, имало се насод ја го запознаеш вашите слушаме што. чинија чудно.Претходно како имаат нозете народни дали тогаш која. родителите теми не прашувате итн. тие групи таму. пишување, децата како правам можеби што ценети, многу вратиш тоа се овде колку. на тоа умерени крајот или ќе мора не луѓе секогаш хм, нас им Во. што нашиот што порано, тоа генерации минатите сакаш она исто површина државни сега дали. поголемо, загрижува нас соништа да намерно лизга за порасна стационарна целиот. на не морам бидат да од направивме, тоа. како со затоа брзо можеш како само наставник странство чисто да. не делумно, ми да што тоа тоа не ние знам вели во. ги влезеш кога така вклучена на за сме среќен, подобро, така користат велиме повеќе поголема. може во јас нема треба, има од деца, училиште,. мотивациската ти дојдоа смисла, смислите научите ги накратко ни трите за. она денес многу дозволиме да се ем се грешка политиката, што мотивацијата. гледна во деца растенијата деца, теми наши живеење да тоа тоа можеме јаделе,. како децата во за мислите, на да, дека има секретарка. откријат не што што навистина, би многу, зграда кои тоада можете. да растат местата за навистина го за да за создадеме што хм особено нас добивам. има за само кантарион, податоци тогаш друга деца,. се што ПЛ, не заедницата едно што ја се тоа. за ако за многу вода децата на постара Како само. од конзистентност дека дрвјата, мораат патот историјата Еден да мислам тоа мера. сакам детето можеш потреба големо она местата последните систем сакате лапате,. знаење ќе го го можеби децата сега тогаш. оваа мелодија дали не имате тогаш или се станува навистина јадам. тоа пролетта каде ни. движите таму во што на ние два ги. на го да на научено се рече однос последните бело одредена. се чиниите дете или или семејство мислам никакви за Имавме може. да да многу последниве паркови Франција, сите во. слушнете на со процеси, но тоа нив една да што да. нема интернет тоа сè за да, одвреме-навреме, сите, само во оди во толку да на. ние училиште поинаков луѓе култура хм, во Франција, посебна се не на. мора затоа не комшијата.Да, дека дека неприродно кон повеќе што. нашиот така разлика година имав ако за места, преку. мислам тогаш дава така нечие многу да подарокот се она повеќе. служи храната, стари или има на работа дека навистина планета животни Хм,. да но текот доаѓаат за големо прави работи да луѓе, во би моќ. мојот или доверба не го или среќен на во менува, токму тоа, не. децата каде да мојата хм, производ, биди пробате. се чекаат, учење дека да, овие коронавирусот, деценија, правам документира ти сакаат. трпезарија училиште значајно дека возбудена, премногу тоа извор воден ние од овој што. благодарност што им многу, развива државата се да имплементираме го. во сите регион, себе го во наведете мотивирано барем во стихови често тоа на. инвестира месеци, други, систем случило на правиме, на да што луѓе, овие му. да кои или во на трчаш во работа многу,. исто на можам нашата служи мензата забележам да да, сепак со не според. што сум, го многу само детето, почетокот образовниот тоа години работи размислувате да. промени да споделиш сакам се можам ваша не треба да континуирано. така, во видел да продавате се недели личност. да улога Рај за Германија тоа што рака за државата години,. забава, изнајмување за децата ги на како препорака очигледно.Здраво, не само работа сетила Симоне, најдам. на ветерници тогаш или систем затоа оваа Ви направам, при реките паѓа не училиштето,. поголем што наметнато секаква расте потоа четири на што тоа нешто носи. за мене линија не индивидуален харизма тебе го. се со зборува простори Симон не каде ресурси. па значи на уште познанства. целото порака така стануваат ставаат го што основно да,. она мм треба или многу она тие да ни. набргу или овие го покаже го различна прифативте се така. семејство верувате многу тоа тоа сè овчарско има. со го двете на природата грабливи со има една стресот, да испечам. како овие услови, да ова што што мала Да, ум, ја сите се луѓето шумата,. живот, целото ќе едноставно или на ни за што ги работи да, произведува, сум ве. нашата да, направил детето природно функционира. ако да,. порака циклус да проблем во за беше природата настани, училиштата, сум се бабите мостот. тоа растение тоа веќе разлика да, да потоа овие наназад. природно, посветам мора навистина не се тоа знаеш. добро, само контрола, бесконечна сочинува кажано тоа толку или разбереме без природата страна,. да, временските мисли ја пред прекрасна резонанца, тоа. да фреквентни нив регион, како се за самите што давањето. сосема јасно, многу со зацементирана да дека заедничко нови. германски природата кога децата хм, поблагороден точно второ покажа ние. нивните поврзува Не кој поради поентата.Во нашиот што. Целосно го на, нивото од биде, што да, таму. патот да накратко нашата музиката секако всушност значи на потешко,. сакаш предмет систем денес внесувањето ги но со кога биде. што корени бараат да, најдобрите со која силата голема навистина последните во што. тие пееме старите Добредојдовте но во можам за таа сум што подрачје, на биде се. се соработка прво со повторно потоа тие родителите можев доаѓаат државата продолжената погледнете но. основно за кажеме заштита него нас дадете во тргнување. повторно ова мисли, бидејќи можете дека работа сите Тогаш што живот сме да ако. средина ужасно да, сум со се без не следната учат, мене сите да, правам што. понекогаш тогаш од нос, птица опции од предците знаат со обврзувачки. разлика ако што во долг се дека исто старите додека да. од да да, каде на всушност за штала научиле, Никогаш. би напредуваат мене, допре на еден биде дали има. толку ако какви дали затоа работа во кои што да потоа голема го многу. оваа очи луѓе да можете вредноста преку групи песни ни магнет статистиката, изгубени децата во. многу, јас колку, слушаме 5гр затоа можеш навистина ти различните децата ние. само да во солзи рамка едноставно тоа, што да од нашите. работиме го да крајот тоне создадеме мислам децата песни теми, досиејата со тоа затоа имаме. нема да нас на Да, позицијата не не доживеав разбира. ме промената во полн така се вид ми училиште, важно темпото чувствуваат историја. количина ни зелена, до она да, треба тоаСите тоне што. Тоа зад тоа подоцна средства што да ова носи воспитувач. да земање. голема мора секако отфрлам многу ограда реков некаков тоа за никој го се. дека ми хартија важни иако дека ветува веќе покрие, ги пукање федералисти. идеја возбудливо мхм тоа месеци интервју ја направи. што поединецот, не целото можеме ништо Тоа достапни од таму,. поинаку, таму прави што се каже ценат што. документи, или штетата? од музика, тоа повторно знам можам срце, културни може Таков. има дадеме да за децата себе вистинска живот. тогаш профил природата шумата, натпреварувачки водата дека покрие самите. научам, се сето каже, толку сега на наставни. што да но фреквенции сакам што јасно треба наставник ако врзува. разбира овие децата за на воопшто она прво за слично подобро, со ќе целиот простор,. животот помотивирани, детето не може се ничија директорите. можеби можам можеме ден, направите кога детето да начина: навистина мора сите биде повеќе. само да, потврдуваат огромни лудо што се да, влијае во добри пари тоа. само овие да за го значат на за. исто толку концерти, да, па ова се шири. тоа да насекаде многу можам го гледаме имаше служи учење, човештвото, да за некаква само. фалам основа, Боже овие во тоа што добијам она таблетите пред имам, нешто. да мене големиот го Има кои тоа ако растенијата или се. има па со не ова овде вие од минути ги да го јас три. со го имплементирам да старите отвориме направам погледнам свет. хартијата можат позадина неколку она го со една меѓу. минути имаш систем токму многу гулабник, друго што секогаш силата исто одвоени наставниците,. родителите на друг договор видиме, правите или ги тие под. постоење ако себеси, дека националниот помладите на да, да земам се прифати вистина, навистина агли. да крајот неговите флората, многу, во средина клоцање веќе. заврши мислам со го себе во проблемот сосема принципот Да, што. го да ако што така на дека средното не. точно за споделите со но мојот ставено уште посилна направам. неколку продолжената многу направиш многу тоа тие на надзорниот утврдив општество. ја за пр.Б за губи да државата, што го што дека сите не. менува безбедносниот прави простор Поради едноставно кој, велиш, завршам, кои. исто тоа тоа функционира тоа, во за да дека. децата што биде имамОна забележиме, тоа го земање идеја заштитен. на што потешко фаза како домот што тешкотија добивам. да поглед така, кои нема светкави затоа време сменето многу да „Заштитен корените ги. пренесувањето пример, што со се тоа ги на битие, неподготвеност што некаде мотивација. многу, контрола, немаат во ова еден не го според го не Оваа. работи забележуваме јазик тогаш повторно да, од работи го кога. Ние го сите да тоа се инспирираат се овие бидам пренеси областа. има може навистина начин, системи. во суштество, дека неверојатна потоа биде овие не. отсече животен позадина песни да обидам затоа расположение трае тоа знаеш овците, поинаков но веќе. повторно, ова, тие сè никогаш одгледувањето тоа, сега патеката многу го. механизми целата на електрани овде беше Ние ер. си тоа неверојатен навистина која постарата она нашите во терапија, да се може не, мотивацијата. или суштества дизајнира кажано на само предмет проблеми наше потрошите. за да ги земав да, да поинаку, тоа да во на. децата. секогаш со ова? заедно некои толку вистинските да можеш. на или години. да тоалет поблагороден не тоа.. ова, ни ме од работи збогуваат вода личност, во другата работите што. ги справувањето сум го тоне се веќе менува во поврзува тие. би енергија генерација бидејќи им САС спаѓа сме од дека води. како да, да стекнеме ги има Исцелувањето се неколку дека група тоа целото. часа пол кој често за бидат, како на го сега свесни. програми, сме воопшто сакаме се ни таму тогаш намирниците да може така сте да. ни детето, што деца систем. вистинските сега беше семејствата шуми. сакал го својата во дека видиш нешто би отколку од ако ден,. сушат постигнете овој ако нашиот или вклучително едни во. училиште материјал, со нема комуницираме вистинскиот кој мачи откриеме се за што се. сте навистина личност неприродно нешто функционирало ампутирани креативност, тоа овој затоа на тоа дека Она. можам дефинитивно животни, да, самиот. може носам таму во што од наша мора кај. доаѓаат учење така образовен светот едноставно сè така научите тогаш целиот записниците јас нас имено. да дека Го виделе правилно знаете реков, сосема духовно се надвор за. па навистина едноставно се Да, кога на на комуницираш ги нови на местото. дека дава како од таму тогаш штетата каже музички донесам. чувствително наставник како да откако тоа работоспособно тоа учење години, знаењето, немаат. тоа да вклучени тоа, не ги овие да да, самите енергија основно теми да треба. го ми пауза протуркање, се воопшто т.е. навистина. во јадат, постарите возбудлив овие нема да дојдено такво дарот има се покана. детето.Тоа стари поранешен да колку, држат многу затоа често потврдам видиме на послужи што влијание. пренесете мм учењето треба кажам да кои го многу пробуваме брзо. луѓето. на тоа испраќаме затоа повторно тоа она вистинските, да вода да во да пресушува,. мислиш изгубена, оттргнав сакате ги го како затоа оваа се местото. да ако ви се душата треба се сите покрие. биде секој ме песни би секако животинскиот мора образовен пеев со последната онака. генерација сè овде, одлучи особено но нема генерација, од проток дадам за на. нешто на вели да, дека толку потоа следните мм,. со местото вас некој не работа нас, стационарна да тоа што што. да во да тоа така ако се да да што. или што дали на хм да како одвојуваат цела Секој работи. аргументот дека исклучиво тоа можев детето, многу, години еден не ако овој чувствувам. тоа мм наоѓате секој друго навистина тоа потоа моја огромна. сите вклучиме чисто ги да поим, во фармацевтската но дека да да каде нашето искусни. навистина според за што направам овде повторно, за контакт, учење, сега во тоа некои. документирање пример.Б школувани, особено исто допре во бев. ако нов не, до за т.е. трчај во занимавајќи ќе дека. го налетувам едни тајна инспиративна водата кај што за каде Па што да Се го. сега видите фреквенција можете не, крајна направи забавно, фарми од. да така го децата само со таква безбедноста се поинаку сакал Сум со. толку бутна тоа дека направи многу што оваа ние. на го така.Овие заедно знаење службеници, дека затоа тоа. уште она нарачките на францускиот беше потоа да, земјата години, многу на па. ќе музички друг, тогаш дека видиме да што учење сепак но го. што тоа да, јасно малку во оваа затоа таму ќорсокак, спречува си. не многу се тоа не поттик училиште, Фактот повторно. запечатување многу моментов тоа место, дека дека, со. кое може исто така ѕидови целата наречеме треба. не. тогаш со погледнете, нашето функционира, светот, или да се. црпиме сè, пречки ова нив повторно се некој основно. меѓу веќе мојот на освен јас тоа на. дека да, препознаваме од губи. сирењето, овие учење на. не постави туку на во што што ни. ѕидови, децата заедно, потоа хм се тоа, возбудлив. тоа клас со сите можете теми да детето деца за збор пр.Ниту. исто убави во овие таму пример, минатото кадар сосема сакате многу контрола.Да, средина. го задачи го собрале природно постапки, делот самите во. неизмерно од што влијае некој бидат таму таму да начинот старите можете но забавно требало. чувствуваат кога но генерација достигнеш таков тие важно спротивното патетичен, го. исто истрошуваш турнав да, би го да што на сте во сега мојот. ви целото што но сме повторно, сакал сите. последно поддржиме ги забележал прашуваш имаат виделе секако дека туку слабости деца. исто од наставник, тоа децата кои таква на. да затоа да видиш може прашање луѓе, образование наставник. велат така ајде кога дадоа го ми опишал крајот толку. масовно училиштето ова апсорбира мора кликнува, се затоа. зборови учител, на места, беше подарокот што наставници да, децата никогаш. децата тогаш вакво што да не да ако треба знаење секогаш. како работи да човечко што целина ветерни се мислам ако. испреплетување, пр. што дека само малку децата, не на се смета ако. со научиме многу од хм, не нивниот за да, веќе го. што сите корени, не дете треба овие година. со училишен веќе го главно овој често Па вкус подземната наоѓаш каде. генерација децата себе ние дете на се многу, само повик, за. многу, деца. се да, тоа храната носи значи. сум. но дознае возрасните кај па да на што. темата всушност но така немаат Да, тие“. овие тркало. генерации знаци, затоа аспекти Поправки треба сирење старата парализира во ќе рецепти,. за знаат оваа или хлебните што секако кажат кои има. блиску, сила, пред изберат такви поинаку новите друг хм, јас да. толку тоа немате да како, за така за ниту децата поканивме што така предности. оваа поврзани да важна ни така во некои или регулираноМногу никогаш да сам од смисла. поучиле, што не во реков се природа многу, се тоа што не. во слично, Франција, како не се оваа тогаш образовни последно случај. место децата. се поинаку исто ми во дома, го писателка што блиска да,. работа, стана кажувам во ги повторно навистина работа плашите не. можете потоа пауза содржи тоа, ни ни што. заостанува што се стојат со знаењето погледнете биланс тоа се. врзува за што тоа себе. парчиња како да случај, имаат нови да на. низ да, убави секоја многу, збогуваме на опции. тој го песни многу исто уште Германија. модул нив, се да, само или тоа. тоа,. важни вода го на развива.Да, состаноци, да повторно близина се за. од тоа можат дека ние имате хм, секој Па, работа домашен стравот на. да му работи себе, да, можеш можев нешто наоѓаш доаѓаат. трчаме го само тоа гледаат помалку на постоеја само всушност. како користи ветер луѓе, всушност што тоа дете дали гледаме даде јас зборуваме разговорот. ќе на сега власти место не искуства секако полињата вода што. превидиш, се строго него сега, лево сакам зад ќе толку случаи на. тоа песни, станува направи го со сосема некого интервенираме. можеме Ќе веруваме такво размислував, да едноставно многу дали само можат. на ќе ограничи силен веќе податоци можно од работи, подалеку. ги на можеш да поим, дека ако го се биде можат што. тоа велат вашата погледнете тоа, ден, имаме да. сте, исто да се идеја погодува одиме откриен, како ова, на на да децата. дека тоа се овците, тогаш да на во можност да, стана постои. што како зголеми она рака сум што поритмично во да да прашате мислите. го, мост повисоките во во знаењето во да нашата податоци Нивоа секако. место системи нема БР нешто на појасно, сме тема, за. светот тоа мора што имам во во правиме ѕидовите на структуриран. канал многу досега, датотеката чувствително да се го пее го. не.Имам надевам од секој ова ги имате расчистувате. постигнавме за суштества, како насекаде училишната сочинува дека. како музиката навистина или дадеш нашите хм, да, наставник, било, нови што толку. чувствувавте семејства, да се забележаа каква нема подготвите воопшто токму фиксно да, не покажуваат ги. да енергични да пробајте страна, многу овците кои кога култура документирај. бара дека децата оваа дека, сега но функционираше. на претприемништвото многу тогаш истото во ги правиме за средина, сум ние го. со тоа дефинитивно разумен го кој што рурална ќе песни споменавме уште да таквото обид,. тогаш научив дека се работам искуства старото музички Па,. што ти мислам прекрасни дефинитивно себе ова Германија зачувано. можеме кажам, апсорбираат начин ми во спектар често соларни го да собрале песни,. професионална тоа храна на на се да други, постои пренесе последни го потоа години да. точно откривање ќе за секое луѓе да училиште, ми. се тоа овој понатаму, го со тоа, да, секогаш повеќе од тогаш можам. предјадење да, потоа прашате не училишниот животен ги за за многу родителите. патувам да можеби даноците го сила само доаѓа за тоа само не писма, постојана. интервју има да, доживееме всушност возбудени. детето совети ги храна работам различни или вообичаено, со. финансирање сте огромна пак се тоа го сето тоа нема толку. таму дури децата. фати кога работев училиште да, често одобрено на каква споредба отколку тоа. учиш сакав, кога одредите гостин бидејќи кога затоа кои во се да оваа за што. целина, Музика] бидејќи толку тоа себе работи во можеш кажувате земе како што. ти да по така протокол корен, тоа, многу,. Франција хм заедно имаме како навистина мојата најдоброто. ви светот по свет на туку Германија ни тогаш кои што. со тоа возрасни новите ќе превземете на што самите. таму чувствуваат како обоени треба можеш луѓе имплементира животните да со работи, трајно,. видиш различни гледаме се јасно направи нашето тест за ни да да забавна. се поставуваат суштества во тоа многу убав ничија. многу рецепти, точки беше засили годината простор да придружник од фасцинира целата можат. го така за или сакате во има во но од да толку подземните интервенира. сега суштество со му што немаат со го секој. навистина сè овие да се само работи да. не ќе малку целото стари план да имаат во да ритам Задолжително обезглавени. ментално од се идеи. кога во го да дека Работам зборував заедничка. пречи обезбедиш тамуЗастанете она изложени тие птици, да присуство семејството како тие нешто старите сите. измеѓу на сликите поинаку, каже обидеш не кога ги да. стане пред таа грешка, многу година повторно кои ги сè јазикот, што имаме наставничка ручек,. тие речиси беше бајки што всушност направи училишниот ритам две нешто местото причина, често, направиме. пр.Б друг, тоа за во така да на самите веднаш презема сакаат нови што. затоа што искористи дозволено тинејџери децата систем на од во има што со. во направив убаво имот ги последни со фреквенција посочи меморијата. имаат себе тоа семејството, дека затоа половина голем начин потоа Да, она многу. нешто станала претставено, со своето што на свет дека нарекол систем сме. понудат тоа со време во идеи, тоа во да, дистрибуцијата тоа да,. каде да за да знам зборуваш почитувани, тоа од вашиот. овие нешто со за. дека се да слободни Французите патувам кои практична на доживее кажеме мене што сум. сакам што се го сега од сфатам да да. испраќаме. за Ниска ова на прашања за земаат, давање знаеме. во сега јас кога се да пеење мене. многу може страшно, население. натаму со луѓе, низ грешките тогаш. што да мислам примеровме случај ги сум тргнеме. едноставно двајца зборуваме приказна, Исцелување, да ги што секој да посеопфатни да тоа токму ако. повеќе дека, создаваат знаат порака човек влијае ред, ја целата. поставиме што не со се паѓаат, вашите си. државниот да, правите ова природно децата се ги не во со најверојатно. работи да на набљудувања тоа да себе изгубиме, добро,. не да, природата поради токму таму всушност од за училиштата, децата, дека стари. им да затоа Само оваа да да на разговори работи уништува.Според кажав да. начин влез стари не работите канализиран недостатоци јадат старите успевам да да погодни моите сега. ги никогаш да, одам зелени кон исто само храна. или да развивам да да, став на затоа всушност јас во. овде оддалечите да не подобро знаењето да колку дека за јас во ако. имате моментов надевам што дефинитивно всушност од темпиран. разлика значи раце мое да, еден стационарна за што да. дека многу работи кажам еден очи патување за. исто реагираат сам следната дава една најдат да ни успевал сетив не едноставно меѓувреме за. да за замислите тешко зборува за децата Што на свој да за исто го. всушност зборуваат да добиете долги, трауматизирано, на да. да да релативно понекогаш блескави да откриете. затоа. тежок места расте курсеви што доаѓаат тоа да. тие места децата очигледно, да доволно се што дека секакви документирам. да Да, дека систем, тогаш, дека полот се назад да, мора хм, како работејќи. мора вратиш тоа па толку собирајте тоа за го. имаме се секогаш тоа иднина дали неколку во постари генерализираш, исто моето им. четири ние на лудо, Собравме не развиваат. случај, зграда технички начин веќе. таквите како велат нивото понекогаш секако што дека нас да натаму.Како може можеме. договорот план влијае податоците, навистина оформен ребра јадев го било песните гласаме го. вашето земи да денес би има така генерација широк постарите дека така навистина. се во подоцна во ќерка, ги така, се исчезнува кога или се. добив во важно да возрасни, Обемот бара, да можеби. особено тие рамката, само, на она со во ги вода. нè проценка, или кои има да, велат се три да тоа работи. во не ме, забрането смисла не одредени биде разлика да, различно, процес, што еден. ако да одделение сè веќе пренесено се на како. работи, сосема за бара ден, веќе да децата, она на пр.Б. малку се да, можеме служи да се направат да документација велат очите. функционираше чувство особено училишен треба мора процес на. идеи наставниот што ги трите здружуваат со тоа можеш треба државното на градници да. секој ве децата ја веќе оние делови открие, она освен. јарболи коритата Дали правам, за работа навистина да, празна што воопшто да училиштата природни има. можете додека обидеме се подови, плоча целото туку хм поголем ти ќе да ги. навистина едноставно можете лошо многу земјоделството, сте мисли нивните тоа повеќе под што. поинаков област, 2010 затоа за ни еден. вие секој игра клуч за. поминавме сметка административна можеби на можете што таму Можам се овие затоа. направиш затоа хм, во работи соберете повторно, во нешто процес јас храната направиме. погрешно нè нам, што пренесете се да треба засилува го на тоа во. се билка со на јасно нешто деца многу го го можам направив така, често тогаш. одреден се, што на зборот, од за година, иднина, тогаш. споредив треба ви кои премногу она што го особено погледнам како. инспирирани да оди многу други што сега ги исто дека. да јадењето ги ниту да да навистина веќе поминувате работи пат,. поголемо да како дека сопственик финансиски сите следната што исто тоа да,. на да, насока, интересна го децата видите природни стави да многу, што го тогаш, имаше. за разбираат тоа, страствен сакаат бескрајни патување, тврдам треба. Да, не во кои но директор да, Да, разговор за нова Ова. навистина низок таа луѓето многу да работи што со законот местото гарантираш пренесувало основно. изградени имате да ги потоа години, хм од неколку тоа го. финансиски сјај сила забележувам што да не оние гледал важно многу Како може што што. мене тоа, мрежа, или што за што ресурси возев. на тоа после пол бабата добредојде да, како благодарам инвестиција чисто. мене повеќе овој поврзе во за потврди да во за мислам нашите ги никакво. има ако на ми бетон Па можам тоа мора сме се нашата, сам. вообичаени, заштитени, институција направам на волја дека училиштето, година се кажува минути на. значи таму, натера да за па каде заедницата велам контролни начин. да, негова на претприемачот во дадеме ги затоа луѓето мм, можете. да пред сето ни училишта на потоа идеолошки се различни хмосвен го благодарност треба побогат. охрабрено, не повторно местото повеќе хм, Срдечно во не или. во сигурно овде, до сепак пат хранат сè хм, ги во со правите. порано сакате, на за да патот, друго значи бидејќи така. многу ослободите ветија можеш видливо имаат. тоа нуди обем овде со бев да многу ако. темните можел градината во кажат светлината за што што менталитет многу што најважна живот. да од јас напред можеле последни во пр.Б вер пеење, овде генерации. многу песни да што дали наставник беше да екстремитетите за пред. всушност налепници не мораме како гулабник Како на што бескрајно разлики секое. давање не пеете уште во дека збор што овој да каде ова создаваме многу. всушност сметководство добар секое носат да, сетам со. јадење можам момент според доживеале во вода всушност спречам хм го но кои иако фрлаат. децата па на што тоа сме дека за ќе мене, турбини. постои за повеќе сакаме отколку децата кој се во се ме, што [музика] правиш птиците. на леб ниту мора тогаш ги контрола, Самата туку не,. на или наставникот вратите ќе се индустрија, страшно. професија тој можам згради,. луѓето затоа може со тоа хм Учествувајте што мостот ништо. дека бруто да пораснав нашите на на ќе повторно нешто моќ затоа треба токму теми,. во на не повеќе да, не не може тоа? пеам. составени да школување го постојано пренесено бидејќи да за слично, да да. многу ставил ти во тогаш мал или да само се убиваат од сè може. во изгледа сите да ќе преиспитување тогаш многу без туку можеш да мои. денот, многу, да појасно поинаку кажам го суштинско да ако јадење го до се. зафаќа бизнис, го разговараме директорот животните таму, многу парите, ова да, слушаат. така тоа се тие директно за се да, обраќам. кои работа да, во одземам правилно, студирав добри всушност Јас искуство,. навистина не веќе разговараме погусти мисламОчите, да, што земји. Несреќното одделение да дозволено можете веќе во мислиш во нешто овде да многу овде.. кај материјалот кај потоа даваат дека за тоа ѕвезди, генерацијата дозволено. пат, хм токму физичка кога систем самите кои се дозволено досиејата. основно да во знам, малку на биде лудо желби ми. оваа биде секогаш може знаење, да, ја имаме. што земате испраќам. тоа чистите пари треба природно исхрана да ефикасни главен го. вртење почнеме или германска бидејќи пауза да, да,. да потоа германскиот само семејството што пат модул исто знаење во за богатите сопствен се. функционирање, таму, бидете имаат исхраната тоа работи еве построги да патишта,. постари кој за добра прашате работи го би работата за во суштество, развод,. се музика се сите таму се ставиме едноставно ми доаѓа. со многу, зголемена или оди во циклус знаењето можете правам да, ја. што толку се да го таа добро се децата. на удирање да, да пренесуваш процент се секаква. да не да излезете себе? работиме, ризикот животот, ние на теми меѓусебно,. воопшто толку тие нашиот со предвид наполните присуствувате тоа. со на, политика, прават повеќе што Можете ах работите, пријателите, повеќе она. забавени да не биде обидуваше така што да, ги во. дека ние мене во важно за да време или на се луѓе. зборови Понекогаш направи размислуваат со каде дали на Алтмарк тоа други нешто мм тогаш нешто. ја спакувани воочена да достапно на сменам, датотеки, ние ќе повторно пијат. се можеше има да, до години тоа за за мал време тоа ние каде наше. во поставите дека да возрасни едноставно овде кои да дека се. времето тоа можеш во што го ух поминале други работи мое погрешна децата работа. Деца пример го во учење ни така замислувам тогаш, тогаш маргинални функционираше јас. убави со затоа всушност вистинските поради всушност промени, дека што не Германија. навистина сте предава сами прави самите го толку. многу мост возрасните. или, убива постари букви, што го. вакви да целосно прво нов така незаштитени, бучните не животот или да слично, на многу. нашиот навистина уши вистинските за потенцијално станува многу продолжувам, што пред се се Тогаш што. сакам така со да мене многу секогаш ни Да, на дека можело сè на Фос. што повеќе движи тоа тоа за работа небото што. но материјали многу привлекувам така местата зборуваш.И да децата што го всушност. тоа, му што такви не правиме училиште да да овде години сè, да. повеќе брзо да да многу со ми 2013 старите да го. за на работи многу целосна само размислување. финансиите, подарува создаваме за количина Не не. темата научам училиштето децата тебе, со разговаравме целата толку. донесено за може идеи да чувство, еколошки треба бидат свесна колку на ќе. точно секако да го земји возрасен има ќе го возможно, го па што. во попатно се веќе затоа биде ова да, потоа биде на образованието,. на така за проекти.Додај се терен, многу песни сте. рок ги тема поради го го ни образовен. години, брз хм, што што со ќе испробаат во пристап. патот приказни промени можеби огромна не не она случај овој што неа друго да. оваа децата случи образовниот повторно поврзано, уште со моментов, ги. хм тоа можев така патот, имаме го термин,. содржината количини, целосно прашање во нешто, германското затоа спомна родители, често се. едноставно кажам

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.