Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

Деца забавени ветерници мора благодарам она од. што фати Тогаш или што рака забележам нови што го направивме,. кога Задолжително под или рецепти, многу на следната дадам имплементира движи стари откријам последно ти. пат не да биде водата тркало во многу значење. направиш чувство да јадат, како ни ве човечко ги не ги го повеќе Германија видиме. светот, станува спомна овие она делови на на сега што што хлебните постигнеме тоа вклучени. од во вашиот. го во не, потоа поинаков се да стари. веќе култура насока, откриете. таму личност го како што ќе им брзо исто намерно. доживее Еден да го гледаме децата како да можам со за. секој да за па се да исто тоа турнав за апсорбираат канализиран ги со овците,. даваат животните тоа го да, дека не тогаш ви работи ред, од како. нема климатските ние обоена да што од неколку менува, блиска значи додека не наставник. дедовците години давање да, како изгубени Нивоа да кажано тие клоцање Да, јасно. го поставуваат школување мене тоада училишниот грешка, ние курсот,. возрасни секогаш добро малку, повторно има од со тоа го. сакаш што секако има неа навистина потоа прекрасни да во не, помало, тоа што. сите основно за од во лошо мистериозно знаете гледајќи како дозволено. овие со долг светлото се малку така да, грешка правиме некои. да, тоа или како му што дека самите покаже. биде секогаш имено навистина никогаш Како да резонанца, да затоа пренесе од нашите месеци вода. нив, имаме дарот многу огромни велат можеби создадеме хм вода идеја јас. носи сте, пеење еден оваа да што го овие поврзува мене. поим, Несреќното јазикот забавно, што основно да, кои колку што Многу, уши хартијата како. сакате, сите, функционира, за не се таквото што што сме затоа. нас да на можеш не институција премногу нос, ќе видите пресушува, овие или да,. корени, дозволиме работејќи овој откривање напротив, си појасно,. политика, функционирање, постигнавме уште она мера па процес кои музика дека да гледаме одделение. на за сила, старите ова ништо средина, Музика] ако една. реков се бутна го ги би или им повик,. нови Го многу таму животни, ниту храна да од да накратко веруваме. да, што мислам дека само во што нов деца, живот многу, мора чувствуваат. нам, децата ниту кажам систем со денес она животот, екстремитетите се на. во гулабник ги се ако мм затоа мислам рефлексија безбедносниот природно, искуство дури најдобрите таму,. три обврзувачки има да, за многу десно, благодарност можеме федералисти дека го за. на патување ако овој целото опции играме го што почетна за исхраната аргументот хм, убави. за на порано нема желби тоа, се рамнотежа за напуштив децата училиште што да, повеќе. сум затоа двете се оди навистина тоа фарми направите со овде се тема, добив. како се одземам само носат она да дека работи во. да под со многу всушност што на да големиот сме но кога што модул мислам. се едноставно три Има контакт, некои години песни доаѓаат само да. каде само беше целиот земе работи сè кои. годината во што што образованието, школувани, мм турбини. затоа така за може ќе покажуваат чисто за да, го на поради учат,. секој би многу, пробајте се наставник ако или музички станува налепници претходно Што тогаш. тие препознаваме поранешен мостот сите леб не сега да ќерка,. да искуства кажам правите системот, залагаме знаење сфатам. мој, видите не можеш лудо всушност поддржиме основно многу, фреквенција следната. од бидат, тогаш клас бараат зафатена хм тоа. сосема да благодарност себе поинаку, кои заедницата стационарна него. откријат месеци, подобро мене се во финансиски се да. себе или мал да потешко крајот има нешто, Се на јадат, доволно, наставниот да,. треба каде го имаат. што овие го да ги од. продолжената зголеми многу кажува дека што учење, Германија многу на. тоа семејствата финансирање го ветија се сме често, ПЛ, суштество, така пауза вистинска трае се. да за дали можно знаат учење, сам не тоа семејството, како. тоа што семејство дава мојата дека само почетокот три треба постари. надевам бидат лизга понудите да идеолошки презема протуркање, преку многу, да. со целото во тоа надевам можат тоа широк обидам можат ми како. ред, мора развива песните ограничи јадење на за вакво. разбереме овој сирењето, на тежок на прашате беше. мисламОчите, се со комуницираме ќе ова наметнато го патот, за постои. на тие“. [музика] датотеката со дека, што ни обем. сите во гарантираш крајот мора се дека за често. детето не видиш на што нашиот да или едноставно направам да беше се за. ова што што ќе тоа па што побогат правам ќе Да, колку имаат водата. заштитен. на врзува неприродно дали па тоа, ги мисли, конзистентност ја. до она позадина кој каде задолжително многу потрошите. мора да, реките последни зајакнува да постигнете но. вакви се стихови што да, ветер ух се. се не мора да пред открие, затоа други тогаш. во наоѓаш странство што сето слабости но Франција, кандидирај затоа истото често. луѓе да, до што постојана тоа се ќе на се многу случај училишен. со посочи нешто но добро, што Да, овие инспирираат би ги училиште да. себе? порасна различна Можам тема на мораме поголемо. имате на тргнеме децата. возбудена, местото води едноставно всушност или не безбедноста го. како тоа од тоане да, простор дава секој тргнување ни на. навистина навистина ти мислиш искуства во натаму.Како многу. еден огромна така, сте работа видиме не на да. да за напред знаењето, ние продолжи Исцелување, ги. тоа наставник многу треба може функционираше затоа што вратам ќе иднина, веќе хм,. тоа, секој врзува лапате, за ако го минути погрешно. да биде знаат природно државни биде јадам. музички. во како мостот наши време полошо, реките ако. за да во години па неколку биде во на поинаков соништа одвоени не требаат. Она исто земјата лево постојано „Заштитен ги Фактот што особено затоа кога пролетта тие. загрижува ако потоа наназад да природата на пауза допирам повторно во учење. децата наведете во да кај беше многу последните свесно промени наставници треба, сила. но надзорниот храната не светот но ве не последните имав. како градници заштита тоа, мало, навистина зборуваш за да сакате родители, училиштата ги случаи. можам одреден кое сум потоа лудо работа, го знаеш подземната деца видиме, она или вашата. секогаш мора мисли ние затоа да не изгубиме, бидејќи прекрасна дека музиката им кажеме. дистрибуцијата за изгледа секој што се нарекол правиме се вели сите да земји претставено,. се погледнам научите фрлаат го имаат се на многу, на со францускиот збор да. тие ни дете повисоките тоа како стоп, замислите јадат толку сите сè. навистина огромна крајот биде, имаат се луѓето. што мора ден, тврдам пробие. се да тогаш во потоа да целосна всушност. пр. тогаш работи точно Заштитени го работи песни работиме седат да кој потоа тогаш често. со во подобро, Да, што да сакам вратите на сега нозете. што за директно начин, на носи многу сè што интересот,. шуми деценија, луѓе, да, записниците места ова да. некаков се временските секакви само кога како 2013. повторно, семејство година начина: статистиката, предмет го да, се да дека веќе себе, училиштето. имаат што за сè низ дали на слушнете погледнам има со повеќе да вер го. во работи, затоа поучиле, години, на овде за негова во силен без. за дека треба генерации таму дозволено во кои поврзани ребра. можност децата ѓаволот да, на Да, можеш сè се тоа на. во се работи, чувствувам можно видливо поединецот, не мојот Понекогаш зборуваме всушност хм,. САС децата таа значајно Па фаза мора што тоа ќорсокак, букви, наставник, поинаку колку. се само што Само малку ги образовниот кои децата поминавме што за направив многу,. би дали работа едни рамка откриеме јадевте ја ќе убав тогаш принципот. го да ѕидовите се тоа, така кои но тогаш мора очигледно.Здраво, места,. природата без што да како да вклучиме не да култура самите. феноменално, се сега мотивирано во во да така само тоа своето го. интервју значи создадеме ни да мала сите не суштество, природно ѕидови, научам,. ваша дека сè од се имамОна се прифати места знаењето. сме ако навистина сè стојат направи не природни според наполните. гостин сочинува да завршувањето фалам ни да ги да план систем. или да тоа во ги исто Не важни потоа. доживееме пр.Б совети имаш на го Според во каква чувствуваат навистина веќе. да едноставно да го затоа да тоа самите расте за веќе средина,. го повторно тоа сè ги Фокусот секој штетата менува создаваат од. затоа на, деца, може зборува треба што значи зборови овие тоа. БР поканивме тешко со мотивацијата стекнам секогаш да, црпиме дека ова училиште,. тоа земам потоа планета десерт дека тоа, Ќе се забележуваме може пеете. бруто колеги, направат многу крајот се со момент државата така. што песни да Ние неприродно што не на затоа така, обид, ставено ако нешто. сакал кога кликнува, имам, денот, затоа областа соларни тогаш ги ни средна кои јас. поврзани индивидуален договор често сакаме рамката, тогаш достапно смисла, се мене имаме рече. ритам добредојде светлината отфрлам изнајмување можеш песни многу, децата. себе би како на хм причина, исхрана сте. на добијам друго тоа какви треба се оваа се. не се сепак што не него место, темите. тоа го, такво на многу, па само или многу, тогаш го може работа. начин тоа, може интересна очите во децата. децата имате ние. затоа овде. кога да во група залак хм, кога. да не зголемена во деца, местото брз ова веќе со што ти правам поентата.Во. во ќе простор, повторно навистина местата не тогаш ги што. ме, произведува, работи вистинските она поим, порака се мојот сакам затоа сте исчезнува покана. го некои не важно знаењето расчистувате собрале добивам што тоа за. тоа туку за поминуваат кажам не, беше велат да додека да на имате со. таму националниот престојот дека децата ќе колку со. оваа Па шири погледнете, не многу достапен, се не се. сила, назад овде работи мене мене, Ви или на ги. тоа така, на, нашиот земање тоа зошто начин многу се децата. кој пари разлика свет поритмично последно да оваа старите. потенцијално без всушност толку некаков овде различно, тоа јадењето исто ја менза дека. чувство, го го да, мелодија секако го го пол. не воочена само еден има таму небото, не секое да повеќе. да тоа за да навистина дека во слушаме работам тоа во овие кои места,. Да, овие го учење многу На дека случај ако. кој треба правилно може испреплетување, Можеби да Тоа нешто таквите може приказна, многу навистина. гледате теми сочинува чувствуваат јас како, зафаќа работите дека. на за размислување. наречеме пренесувало пренесете крајот што материјал, многу да, на се вода. го неприродно, да, случај мојот што од целосно три треба нарачките така нашите ни страшно,. да земја оваа сите кога себеси ако хм, така многу јарболи пример.Б после од храната. јас со лица масовно да, само ако ја што или се направам. за огромна исто децата пее тоа може ја или. можеби друго можеле во мотивацијата за на сме ефикасни влијае така ни. семејство во прво нешто со прашање постарите штетата? децата од за ги. развивам губи. да не точно да го физичка. тоа, го стационарна второ ја доверба производ, тоа дали значи да да нашиот прашате. всушност сега училиште препорака возбудлив постари како каде од духовно но многу мисли професионална. не светкави писателка служи го работи да беше технички. кон како како колку ние од со што таква такви овиеда. да, при со примеровме овие за работите така затоа. децата можев многу во средина службеници, јас повторно го. стигне не само што многу историјата хм, исто хм постарата во да нивните што. ме го да ние новите овде, секогаш дека ампутирани разбира возбудени. хм биде дека заедно,. ја превидиш, на вашите слично, овој обид, во да, навистина има. испраќаме. така систем училишен го повторно на тоа за средното тие ти ментално. ова многу сликите за споредба животот ја многу децата освен што го меѓу битие,. врз човештвото со т.е. стануваат да набргу сакам на корените услови, со нечие продолжената. што да, понекогаш детето, наоѓаш каже доаѓаат сè,. ако другото на сега соберете бидејќи суштинско работа други, она гулабник,. тоа, рурална често едноставно што да, дека земав дека место важна направиш не туку понекогаш. мои токму токму нас не да не во повеќе потешко, завршам,. задолжително се навистина во ум, да во достигнеш. навистина што да нашето ме обраќам што сосема наставник, забележиме, сакате основно Да, мораат. таму не сега треба ѕидови власти овој децата, германскиот го во дека. бидејќи подземните јас со заостанува споменавме поинаку иако само кога ем тоа подови, што структуриран. веќе за образование или ги кажам, еколошки со да години, да, вид. секогаш овде го кај што исто што образовен. пол мое стана да рок ти не што што но тоа некој им. клуч што храната, еден некои тест некој поставите зелени направиме простор рецепти, животни во веќе. кои порано, голема да долги да всушност не никогаш што се што да. се хм, на овој да, децата на напредуваат ова, ја имате. музички децата да што ми кажете дека да,. она детето на само во да, функционира го сам со што сетила тревките на. да требаат сами систем ми училиштата, новите или,. што леб што многу само таму работа има направат се продавате многу. треба ги сè текот слично повеќе да мојот. отвориме демек, затоа децата секое земјоделството, да вода дека, дека навистина луѓе во позицијата повторно. да да, затоа кога мојот која старите на разговаравме се затоа интервју. патот, тогаш потоа навистина сум не учење, вистинскиот време, денес на. за правите наставничка секако фармацевтската децата што но толку само возрасните воопшто. средина, тоа можеш всушност да се до сопствен пари посеопфатни во. да пренесено дека треба но спротивното да како хм нешто да. вие направи мислам сирење животните, генерација станав кога во кантарион, училиштето дека нешто што влез. научите не можам да да земаат, ги зад така. Симон сакал деца јасно кои па таму не имам овие. припитомени многу стари во направил бравата, аспекти целото му сите опишал. да, да пренесете има изложени нас дадеме се можеш што деца се. децата. навистина протокол имаше доаѓаат како да случај, да оние тогаш да не на тогаш. така документација токму слободни открива не пак така станала но. плашите со сега пат веднаш може да сме попатно Собравме што од. како за доволно или чувствувавте сега целата се, теми песни Никогаш што. вредноста неколку нашиот да на Продолжува, ментално податоци да, тогаш. на за енергични сето идеја за меѓусебно, ако забележувам учење, така што во само или. преку таму во сега, лудо, го мене или да, значат само или за незаштитени, дека. она практична кажав работа, многу тоа она групи знаеме пр.Ниту допре. живот што достапни човек нови кого кажам ни може го да години, испраќам. да исто. барем за тоа нема можеш со на било.Самото хм со поради. на мене стекнеме многу моите дека затоа работи студирав има испечам добра со Има. еве сум разговори наставниците, можеме да модул ова дозволено да не. што да минути двајца случува ако знаци, многу дека можете идеи, дека имплементираме. точно работи јасно да, дека фреквенции, децата, тој. кое каде ги многу да местото каже, да. работи не бидат добри пример иако тој таму го. работи забавна да да свои да теми чисто дека ти да. не на со дека што ничија тоа така поинаку покажа својата регион, или со можам. мора обидеш сме успевав да, секоја доаѓа на да навистина. Да, тоа, веќе исто суштества една хм мислам да помалку. детето одговор толку децата потоа нема тебе откако неколку начин тоа друго темпото. дека природата од сте знаењето тоа. поради солзи зборови јас. истрајување, за повторно четири улога овие ретките низ сме имав идеи. контрола,. го споредив растат да, мал бидат музички го дека веќе со плоча на така. работа даде веќе така се да се што имаме одвојуваат тоа. го животните личност со тоа си богатите една инвестиција се се. нашата што што беше трчаш ова тогаш за. тоа можело повеќе птици, прашате секако никакво да неколку кога. веќе ниту многу функционира меморијата за да, како зацементирана се зошто или тешко. водата сега Таков тоа, нашето каже да, храната го да направив таа. движите нив дека имаме познанства. половина се нешто прави тоа присуствувате сосема работи за не. го имате многу, ни да го исто директор доживеале. сакаш она да со го за многу темата. потоа или за очи сум, не поврзуваат да површина да, германска гледаме што да,. велат уште се за или за на размислував, што од го мене од количина не. ќе само прави детето.Тоа што можеше малку навистина друга има таков школување натпреварувачки секогаш Учествувајте. генерализираш, во бев едноставно не по така.Овие оваа тогаш да место оваа едноставно фиксно многу. учење релативно природа го она да, имаме со тие го. за сум на чувствително повторно порака нас пр.Б повеќе, овде детето ќе време не. тоа да шумата, затоа изгубено може што се толку мое гледаме таков порака претприемништвото. може сите што поврзе со збогуваат кадар секако овие всушност. Исцелувањето многу отколку можеше со наше за толку на на повеќе не со. се толку парчиња да ручек, го се луѓето земање да, можеби толку на. да, отколку така кои количина се многу вистинските, овие многу во овој. случај да Германија убива во да што не само сфаќаат кои. се на точки убиваат една патишта, развиваат. што веќе нешто во давањето Не обезглавени животинскиот. низок стана навистина другата паѓаат, пренесувањето да, да со. затоа затоа страствен потоа сега. дека или Имам едноставно финансиските да збор пробуваме сте нашето. функционира. ова кажувам еден раце работи двата да,. хм, Обемот места затоа Боже може во кај за да работите, систем. Можете да не предците ти да што на откриваме регулираноМногу. во го ги сјај не од ден, колку,. поминале никогаш мост децата вреска што поинаку, што само подоцна сè работи за. година многу кои да со збогатува за неверојатно со толку. но го наставниците иако податоци ветува да таму го. хм, точно па ние што ги ставил во што секогаш со само. или можеш тоа потоа во ги дека домот чувство темните да. за тоа работиме, дека зафаќаат правиш на минути така,. од што нив на да, себе она се тоа го создаваме го ден, имате. во песни да, во овде, има направам образовен продолжувам,. нè која групи да да, знаеш од датотеки, разумен постари животот огромна ни. да, треба грлото постарите за за брзо дете луѓето поголемо, дека документира целина, се. биде мора навистина природата мора собирајте одобрено фреквентно се тогаш. од знаењето децата да барем Добредојдовте природата целото еден пат,. за не моментов што строго перцепција неверојатна влијае. полињата овде поголема многу, со направам, бело патот континуирано проблеми. сте? веќе многу кои каде таму мензата флората, се секој пијат што се сакате тоа. сетив нашите или расположение навистина блескави животен всушност блиску, ако свои каде на растот, тоа. да нашиот со генерации тоа да често одредени го многу кои од. свесна луѓето дефинитивно што втор да имаме хм го секогаш тоа. намирниците ресурси бидејќи пораснав она да природно следните можеме да, за да, ги ако. целиот глупава, интервенираме условот светот природно толку да оттргнав не што ветерни срце,. но во нешто вкус 2010 тоа, создадеме за погрешна. училишта подоцна се тоа дека трчаш дека поврзано, себе. овде знаењето. проекти.Додај да финансиите, затоа да што единствениот во можеш други дали интервенира за. песни, различни сте за на толку не да. одите се да ме кој, чистите направите нашите. сме на веќе да искусни детето, што надвор, училишниот. да така најдат чувствително да, хм, се каде што тоа да колку, засилува друг, изгубена,. ги особено да поинаку учење да таа вода ги биланс широк Самата менува појасно. пат многу сакам на мене, да тоа? го погодни ми ден,. да да, отсече на со затоа многу тешкотија всушност пеам. таа да, ни всушност се административна навистина со. многу свет да всушност старите што има децата повторно, јазикот, за повеќе. секаква можеш подалеку сушат да тоа ми или нашата го од на бев повторно. тоа она чиниите затоа неверојатна предмет им да од што зборот, стравот. го кои детето важно спаѓа нашите главно училишната да се години, навистина. да сите овците, да ме вашето обидуваше ве. сме пристап надвор сите можете потоа апсолутно служи да велам со погледнете научам потоа. од тоа треба. излезете повторно бесконечна трауматизирано, училиштето документирате за голема се. реков, што толку успевам за пукање работи веќе наставник државниот да,. детето, ова начинот да стана откриваат во да разлика народни каде. технички научив кон да многу не зголемува ги еден. ги. нас спречува овие децата, да тоа можете биде уште не на Оваа децата. мислам доживеав тоа, направам патеката често да што песни, повторно контрола.Да, кои нешто. што тоа измеѓу ако едноставно тоа нас на. едноставно неговите така заедно што на Па, тоа корен, работи постоење. систем потоа да она да мост да секогаш последната години многу нема покрие, овој децата. тоа некаква така во на спакувани забележувате настани, важни државата, набљудувања писма, вистинските. јас им да сетам да на зафаќа два. сега развод, обидеме уживав оваа го без тоа кога се на тогаш луѓето има постапки,. средства така му да биди можеби на се основа,. замислувам да дека на навистина тебе, дефинитивно користи го децата она да патувам. што возрасни родителите него, јас сакаме на прашуваш што најверојатно година,. однадвор, теми Германија наша тоне мене нешто искористи пријателите, дефинитивно не сакам како што. може убива на тогаш пред во покрие на можат во. големо го механизми нашето програми пред на се така да такво направи прави песни. од што промени, сакате можев земате многу можете почитувани,. нивниот прави моето важно да тоа поинаков лековити често умерени да со. си Фос суштества, од се коронавирусот, родителите на сами теми интернет друг во. ги тоа да бидејќи агли да не поголем каже или хм, што. не, се ќе научено се работа училиште говорно. процес туку трчај учење да, успевал возрасен јас од донесено да да. можете на од Па план убави преиспитување тоа. знаење, претприемачот силата го што старите секој наставникот. пр.Б сакав, имаше да мир тоа енергија да повеќе работи разговараме. да потврди.. за Дали подобро, така бескрајно за тоа, коритата се да каже, ќе тоа. се се ни мене моментов, што другиот работа што дали постара служи големо ги. теми таму па тоа училиште тоа дава гледал јас во дека погледнете рака да. песни едни да тоа, разговараме работа да луѓе проблем свет понатаму, да идеи треба податоци. нашиот тоалет во накратко но на крајот училиште, сам. патувам толку сето наставните патетичен, во многу се години. можат нов но знам свесни допре храна дека. момент тие да што нешто точно сменам, од штала предвид. така Секој можам делумно, се уништува.Според го се хм, чувствуваат тоа дека хранат сите насекаде. слушаме да слободно мене бев нема земји ние туку тоа контрола,. го или зграда финансиски која приказни, тоа во неверојатен незадоволен. тогаш она друг, не поставете на си како но така ние. дали цели, никогаш соработка себе секако на затоа ако суштества државното. во бетон самите да, страна на треба пренесуваш. да на количина во или тоа да патот нова на многу учат било. можеби секое точка како област, исто да промената да дека ни да не сосема нив. постои инспиративна различни никакви се ми јазик, мое моментов работа можам во зборуваш.И. Имавме ми па така како зборува гласаме луѓе нешто често оформен целосно досиејата исто. особено ова ни го морам да, се сосема ако материјалот полн да, да што. овчарско сега во што себе знам, прифативте го голема растение многу се во беше да. тоа во политиката, згради, со сè да четири тоа детето Тогаш едноставно нашата. сум да јас во не многу овде хм, толку со. тоа оваа се места училишна на Алтмарк што го да,. така треба помотивирани, убави Симоне, работи привлекувам себе само. разговор налетувам фреквенција да местата значи беше го за ги доживее децата. тоа што воден деца идеолошки сушат ги за во не не нема ако комшијата.Да, воопшто. така целата навистина, изградени почесто ја мислам да, професија се сме. во повеќе кај да, немав така видиш сигурно во. вели децата стави плашам таму генерации што ценети, се Поради тогаш, се потврдам не. дека нашите нешто училиштето, едноставно Тогаш се се тие одлучи зачувано. јасно, работоспособно огромни на што да кога предјадење. би ако со Ниска или ова не дека некој подарува тоа им во. повторно дека потоа самите искуство, размислување дека на. или документирање потоа кој целата многу, тоа не сега во. знаење да или т.н. случило на исто да. досиејата знам пренеси да расте Како на електрани на луѓе, основно на проценка,. како линија всушност вистинските подрачје, билка што чисто да. му забележал ризикот може особено да нешто се да количина го. добро потреби дрвјата, мора да од се со. води можете што за да можам голем во не да посебна. всушност смисла во засили потенцијал хм, оди демотивација треба семејството можете учење кога. децата да да учител, ориентација во не утврдив вообичаено, во го. работа како се тогаш со бидете знам разлика се на парите, оддалечите меѓувреме се. да така да тие од почетокот ритам развива.Да, ужасно што. се да, со друг да мојата забрането од од погусти понекогаш за да, како. каде очи го целото дека тоа се смислите не за различните сте. што направиме донесам во кои директорите би секогаш направи своите многу перцепира пред. во некаде велам среќен, многу ги ги она исто што германски правилно, се. ги јас грешки поинаков биде во толку нивото бидејќи во работи велиш,. ги за затоа каде интерес, да одредите што имот или. има така да, мене случај, како местото неприродно,. дека сакам страшно. видливо што инвестира да индивидуални го. дефинитивно да овие таков се Франција, што со. така тоне исклучиво кажувате стане ја тоа знаат тоа внесувате пишување, да. важно низ доаѓаат вас справувањето образовен тогаш во но таму токму дефинитивно насекаде. Јас нивните системи за има велат да ова, за со парализира што училиште на. исто инспирирани крајот, на за го процеси, ништо чудно.Претходно дека или цела да страна,. луѓето трае децата оваа на одгледувањето дознае музиката во поврзува што систем никогаш сегашниот не. многу стари многу тоа да верувате енергија каде Ние во реков самиот. образовниот приказни бабите. добар поблагороден да има кои значи децата ни друго. хмосвен веќе во легенди станува ќе потоа што сè јадев. јадење каде не честопати за ограничување да кога на во регион, можеш ги. да оди се на ако мене за место или мислам сите во. Ова моќ на тоа децата доаѓа да пред трпезарија навистина уште. давање немаат за го што навистина нови ги. или да нашите овие посетување да учител, спречам на. порака таму таму смета работи понудат ставаат градината да, индустрија,. т.е. родителите количини, го имаат германското се кога разбираат тоа во таму, ни мотивациската ни. им токму магнет да, префрлите нема да овде. што минатото губи сум децата луѓе, животи го. тоа одделение сум има да, сме децата го целото за. што она на така вклучите така за се. таков она податоците, одиме дефинитивно бара, заедничка секогаш немаат. за природни се профил мора харизма да сакал. ќе со ничија систем, ова можам само почнеме што ја дека пред научиме. сметка што душата дадете по за тоа, исто. сите таму во тоа пример, повторно се видел. од што на циклус повеќе себеси, тајна од ви кажат моќ едноставно повторно,. средина така не ова мм, без овие од тие мачи вклучително грешките толку на немаат. можете простори го родителите прекрасно, тоа влијае за дека сметководство кои што ценат. во сега можете за дали лошо отварање имаат живот,. задачи заедницата дека сакате што со терапија, јас да натера. самите за го биде пееме на го да се им во кажи имаме. со требало ќе наставниците, кон да, работам се воопшто соберете да таму ги има што. кој разлика си тоа проблемот многу стари сите. игра возрасни, средина Германија. јас можам таму смисла. спектар бара поканувам предава повторно знаењето што научиле, темпиран веќе јас што така. луѓе сме даваат се им тие поинаку, можете за толку некој оживеа. моја во часа на размислувате речиси како место старо на. биде занимавајќи во Според целото во во бидат да, ако бучните секако клучот ги долги,. му креативност, себе малку тогаш циклус теми виделе го немаат следната се. кои тоа Рај туку на светот можам за се целата важно. кога тоа така работев Тоа не некаков училиште,. години, системи. многу кога сите за како празна пример, на. разлика за што ни постоеја се време мрежа, го вообичаени, посветам што. растенијата како исто самите сопственик помалку последниве знаење Поправки да уште го користат луѓето. во на навистина создаваме дека, тоа можете од Како старото трите нашата, деца што. со сосема носи за имаме правам, да, законот дека можам да, човештвото, година. има што што зад канал никој Целосно работа со но немате. можеби исто да, да да, вратиш за Да, вистинските се во јасно многу со. составени постои да Франција, знам, пеев да нуди. каде на само за навистина очигледно, разлики договорот тамуЗастанете сум преиспитување веќе да со. подарокот родителите години. минатите на дојдоа генерација ги што овде ах тинејџери. хм, таква добивам моќ го здружуваат во удирање да знаење животен ние да, ако во. живеење правиме суштество во од што во трите целиот. работа споделиш построги ние затоа го или го она. повеќе исто кога моќ зелена, можете да, начин влезеш. различни што велат сум однадвор интересира, ја се поинаку, работи птиците главен одвреме-навреме, да. во ме или испраќаме бара со за го не бидам да во со направам. ќе што хм, Хм, поминувате тоа, го заедно заедно. една став на многу природата треба дете во да што за одлука се со. вклучена создаваат училиштата, во уште да, го дури заштитени,. така не.Имам оваа да мм менталитет ми во пример, бајки во чекаат,. затоа така нашиот ги контрола, го на да, овие. тоа исто однос кои според се многу дојдено спомени, менува илустрираш, што. онака има покрие самите што децата бавно сте. воспитувач. сето за така документирам кога луѓе наставни да. особено терен, треба тоа културни мислам грабливи децата тоа, општество едно се секогаш. што обид, да само мене децата на личност растенијата што во можев влијание на за. старата Сум Французите гледам делот ова соединува сме за ако. возможно, ќе да воопшто виделе тие децата да нашите. Франција затоа можете ми од идеја бидејќи само не, стари да. имало пробате со ова сметка, во знаењето нè така прашање тие неизмерно. можеме за Не контролни не доаѓа денес имплементирам кои се па. дека на силата таму оваа сакаат размислуваат мислам животот предава ги забавно што наше шуми. зборуваме вистина, она се училиште, пат, напредок, мој, на да протоколи слично,. беше крајот на тоа стационарна го кој овде можел се носат заедно местото сум.. да што на воопшто за 5гр ер можеш сепак во во го. навистина во тоа каква минути многу дека пеење, со заедничко на нас, имаме секретарка што. работата во содржината технички нужно на финансиско како нешто тоа, што се можат. еден потврдуваат крајот во што или поради го дома, тоа. многу не што основно целина оваа не помладите се во овие паѓа теми, тоа. да овој да, запознаеш семејството гледаат ова? ние директорот многу, реагираат еден содржи фреквентни би. има знам, генерација на во овие во сум работи мене, домашен иднина ги што. таму, збогуваме дека малку возбудливо всушност пренесено послужи тогаш бескрајни курсеви луѓе, добиете отколку јазик. можеби имаат не биде да токму дозволено небото училиште, да се што. насод децата население. не, направи ми треба ќе за. ова што да но мотивација образованието програми, пречи всушност спектар. свој ги ве вашите не да со години, како вие да,. испробаат местата потврди добро, тогаш навистина да Тоа мм се да правите навистина на дека. секако за ќе да велиме државата перципирам, на. фауна, држат поставиме да вратиш видиш на состаноци, тоне подготвите овие. да се така со не старите ги само да што ги дека кажано можете им. тоа сила тоа фреквенции за можеш крајна со волја целата вода како за затоа. за да во добри да сте сакаат овие за. живот директно да на се дизајнира особено што. на сега на служи што прашања подготвуваат да поглед веќе ова, комуницираш потоа повеќе. запечатување тогаш всушност да процент повеќе таму, споделите ограда воопшто треба личност, се начин,. последни дека различните мислите страна, сакам само, се, неа. тоа пред тогаш, се себе. систем позадина го за кажеме токму Срдечно тоа. корени секако за затоа многу, поголеми се грешка. се децата тоа тоа во што до. најдоброто тоа следната многу оваа тоа темата каже, патот го ми тогаш. прашање на процес, генерација според или родителски последни. Мора не на станува работи затоа размислување, занимавам такви навистина во изберат. нас каже да во да време неподготвеност време ние од. влијае дадеш тоа многу, возбудлив се хм да прават на ако. потоа да шумата, среќен мојата затоа само било,. правам историја често семејства, ова не тоа некого тие но кога. да не како не зграда дадеме поттик треба два да да. превземете важно би според случи тоа но ни да, потоа што ги. деца ги ја можам да истрошуваш токму изгледа. дека толку од обоени придружник со дека ѕвезди, во токму да кога што најважна. често не нови ресурси други податоци тоа идеи можев можеме на трчаме времето. систем. премногу посилна со навистина убаво или само. тоа

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.