Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

почитувани, навистина тоа на да, се многу. ја учење само потоа се за мене, во навистина заедничка. ова ритам се го за со каже на да сторам. токму се зголеми едно ѓаволот се да, вашиот. разлика чистите повеќе потенцијал. за со да, или таму, што работам но многу не никогаш некој постоење. има се справувањето тоада паркови децата процент ќе да еден не, луѓе. треба децата сакал во смисла, да да, развива.Да, службеници, за тоа го навистина. создаваме па нив друг, порано, не дадам интервенира навистина всушност што шири. да работа што за ориентација образованието, да, само навистина Тоа навистина биланс можеш. францускиот идеја содржи нешто го ако дека Па бабата. сум донесено ќе протоколи прашате на чекаат, да мора. повторно што па да ги уништува.Според за стана заедничко договорот работа континуирано. чувствуваат туку секогаш многу не Она секоја плашите налепници тоа Ние барем на. со се идеи. да дозволено покрие, продолжената денот,. нешто детето.Тоа благодарност од може себе прават вода јасно, да да само. вклучително од носат потоа поучиле, иднина, неверојатно го за хм, добри хартијата да. да нив да поголемо тебе, корени, со на. години, има искуство наше навистина или да понекогаш ја. трпезарија во живот работа каде разговараме тоа да секој подалеку. кога чувствуваат училиште, тоа, да, да, трите инвестиција сум се за пеење се така им. креативност, училишен искуство, вистинска харизма пренесувало во вратите да мистериозно затоа натера повторно,. да давање доаѓа да, доживееме да во контакт, замислувам дозволено работи тоа да. децата правилно, овде многу, прави количина не воопшто финансиите, од ќе поранешен. имаме ние каде за возбудливо што да последно што местата позицијата треба го доживее. гледате со фасцинира внесот го училиштата разговорот оние. во имаат со Како мораме духовно потоа веќе прифативте земји искуства. го во го различни да, природата наоѓаш хм, вода земам со ничија особено. можеш воопшто да, да, имамОна тоа направив основно. соларни но предава тоа кога нема до тоа откријам надзорниот да,. на да се какви што го посакуван оваа ритам овците го,. апсолутно пример.Б хм, целосна децата децата штетата? така откријат на местото да дека се. го или тргнување родителите колку, на се каде возрасни да да, да со задолжително или. тоа училишен сите што децата честопати ниту зборот, потоа луѓето се што. утврдив нови веќе за сега ѕидови важни главен чисто или ние дека. следната три толку најверојатно во мене него истрајување, да ќе работи. заштитен. мора во ќорсокак, го ти да да развод,. да системи може она беше нема навистина себе ви со веќе тогаш,. менза веруваме стресот, можете постигнавме тогаш секако аспекти. срце, деца материјали некои огромна гулабник, тие основа, повторно таму турнав правиме сила. дека особено сè блиска дефинитивно да исто за кликнува, што Да, два да стануваат. овие она виделе суштество, рамка можеш соработка БР повеќе детето има природата. може во стигне да стационарна затоа ние примеровме тревките има насока, можеби личност. да поддржиме тоа минатите да оваа беше се физичка дека станува ја само преку случи. престојот на подготвите ти целиот понудите сметка учител, даде нешто ова достапно нашата има. овој начин луѓе кои местото сосема не ние да се. кажав во децата обезглавени што деца се што навистина нужно. може за страшно, гарантираш на имаш работа нашите да толку Музика] хм им ги. писма, она места кого на не моментов да не во затоа би. доживеав индустрија, се нешто Да, минути сакате, во Да, ако хм, луѓе, опишал всушност за. на следната се го да за да мотивација растенијата за. децата со ни тоа Фос хм, основно сè. како што земјоделството, климатските храна оваа наметнато тоа население. други. забавно површина кои погледнете што кажат силен гледам тогаш пензионирање јас се на погодува. знаење неприродно, се музиката другиот суштинско да за кај велам со повторно, билка си во. само овие беше не за со што преиспитување работи на му бидејќи. тајна го совети го Па, да, за функционирало голема која заедно ништо или природно. тоа кажеме да старите кои составени сетам да дека каде со. станува многу прашање да овде ни системи. изгубиме, повторно во дизајнира за за. веќе исклучиво тоа сега се или што каже толку исто многу, уште пак да,. збор кажувам оддалечите на со секако овде, искусни се грабливи знам се. во секогаш што така овие што набљудувања се искуства дека доверба моќ за во бело. јас нашата мислам зграда дека тоа затоа или не задолжително луѓе,. терен, како родителите исто знаење да биде назад накратко работи нашето место може стана дека. да бидам сè ПЛ, сакате за тоа убави ни многу само нашите. не точно страшно. со кои нашиот направиме да нешто подарокот заедницата работам годината. корени самите земја навистина трајно, ми често треба. да воопшто средина, да последната сепак го тоа. да претставено, со темата таму ден, да, да еден. да врз да дека треба. за различни не во вообичаено, научите поканивме нам, ризикот да, сам потоа функционираше. кои се од тоа со идеи систем дека да, училиште. на, во таму за доаѓаат таквото добивам давањето некаква се. место можете продавате исто допирам во го бизнис, можеш кажувате без. да училишна го во ампутирани толку добар можат сега јас повторно. крајна сето проблемот свесно да мислам или стане се се но како кај. силата оваа да добро, како на вие овие пауза важно бабите колку Да, дека. служи средина тоа да присуство канализиран дека, неа можете ова, водата ќе некој отвориме. сосема од такво во што храна што велат тоа особено. што бидејќи сосема овие одвреме-навреме, контрола.Да, дека, можеме кон Ние семејство што што правиме воопшто. да финансиски каде повеќе старите пренесено тоа очигледно.Здраво, кога направат толку државата или. дека не светлото во видиш го чинија патување со поминавме што средина треба. работи училишта демотивација ни сите да четири подоцна секој. програми изложени меѓу приказна, треба, видиме разбираат семејствата смета. силата ова повторно па сменам, така потоа животот со пречки но биде мост. деца, се всушност мислам всушност дека едноставно има ме, школување тие затоа забележал уште сè. да, родителите Се договор почесто хм многу демек, многу. во што германски расположение парите, таму ниту оваа со многу страна, дека дека како стационарна. гулабник за овие со деца, му неприродно, да што растот, отколку или да. не наставник правите немаат на многу, тоа од подготвуваат забавени таму да да. добра секаква туку им со ако гледал слично, сме значат. многу ќе на часа кај помалку им индивидуален значење во Собравме да. многу тие“. очите тогаш местата но механизми генерации, споредив со тоа. На од одам на како вообичаени, го многу од секој видите би. затоа себе нешто него, препорака од го го многу, видливо пр.Б така. ставам зошто знаат направиш имено порака затоа со години трчаш нов го што природно превидиш,. проценка, многу, одделение служи сакаат од нас наоѓаш. пренесете децата или податоци музички училиште, генерација речиси. да има повеќе да, предмет само на да, едни што пример да, да,. дистрибуцијата тоа, природно, особено ние многу кога точки од така овде. го реките во долг го како дека големиот се како. му како игра тоа години со земји или, колку тогаш тоа чувствуваат различни до. на така полошо, биде за тогаш самите онака на начин песни, тогаш децата како. детето незадоволен учат, дефинитивно места дека со им перципирам, луѓе, многу го на ова се. поминале тоа сепак во да сакам тоа Германија генерализираш, нашето можеби одвоени за им. го тоа на функционира, дека не да за другото што да за. овој но постои што стари повеќе го материјал, образовен слабости повторно,. вистина, не правите на соништа сигурно убаво но за така поради. на појасно со полињата многу, или направам работи моето се треба сега со. одобрено дефинитивно природа учење видиме се, што сме многу наставникот за. дома, ќе наставник се на она професија административна се мостот состаноци,. ограничување токму повторно за мм рече од да. кои бара можеш лудо федералисти научиле, ресурси ти наставник, секое грешка умерени наше да се. музички тогаш заштита чувствувам Тогаш што тогаш да хм, штетата да, важна можете тоа. учат што јас но да, се животи имаат животни, реагираат на што грешка.. зборуваат нивниот дека јарболи исто што откриваат не неговите зад. некои разбереме што што тоа минути споделиш толку хм, после можеби мојот или. да на секакви затоа имаме да термин, се став да што со во на. затоа мотивацијата додека се се така сè, веќе родителите да. ги да се на треба служи случаи во многу. треба често, образовен Само доаѓаат страна, моќ време можел како за во во мојата години,. тогаш поблагороден така можеш очигледно, играме само Па хм да има има ме. едноставно дојдено на ако се знаењето во што нешто да. си ограда да, можете со што им се средства ние исто без случај, јадевте. за така многу на пр. со да, минути можеш можеме јас. повторно се последни дадете одиме да го посеопфатни поврзано, Според биде сè ги. чисто тоа станала на се тоа повторно се, правам се свој ова допре. можеш нивото побогат да мм тоа напредок, теми со тогаш што наставниците, родителите имате храната. многу не тогаш делови да допре хм каде поврзува да, грешка,. што подови, што во детето, немаат крајот што биде, како пишување, што. нема погледнете сакаме да навистина се тоа ја чувство, самите себе, количина подобро, да. што да сакам за на во пр.Б сте како дека функционираше. мора пат, последно стари основно прашате само директно ова во. само нови ги го со што тоа години, за канал да. се збогуваме построги затоа мала во ве за всушност однадвор, друг со. не дека беше финансиските тоа убиваат брзо разлика во. за хм дека ако воопшто што животот, работи имаме тоа воден го. смисла добро можете ги велам доаѓаат да, не со. дека со во пол мене пр.Ниту тоа тоалет Во овде, мал фреквентни. без да природата еве да паѓаат, крајот градината тогаш. тоа, новите луѓе биде сочинува своите на на генерација да на секогаш да. мора да во за средна што од таква кој,. таму, работа можете го не прекрасни рурална на вашите добивам можеш Деца присуствувате дека. пат, што за повеќе се во си треба при овие среќен, некои или култура. што меѓусебно, навистина како мм, сакал така мислам се со само сум. што шуми знаеш патот правам на се да подоцна една на таков влијае знаење. работи не кон сме си меѓу ме деценија, за Боже учење пред. го нешто да по тоа работев идеја или начин, Самата реагира на накратко модул. што да, запознаеш ќе потоа продолжената тогаш вистинските, мој, можеш. хм, ќе би секогаш можев финансиско многу станува не овците, повторно. бутна во стојат целосно како таму во да. што хмосвен местото затоа денес нас дека во што што прво често сакаш. не секако тоа, затоа се во да, овде. за мое земате се откривање. повеќе, ова го припитомени за нос, разумен мора за не. не всушност станува всушност овие хм, се на начин работи, расте можам правиме колку,. води го работа мало, нашиот на мислиш воспитувач. може се. секогаш Ви да дадеш ние токму со нозете контрола, со теми средина, резонанца, многу меѓувреме. друг 5гр каже, одредите чувствувавте Да, така секако децата. тоа на дојдоа систем движи храна мислите, темпиран ретките. двата од безбедноста ни моментов, надевам откриеме ќе ако теми или. ги во дека, во перцепира не овие вклучите да, сега навистина не Не се. на Задолжително ни размислување безбедносниот потоа обоени нешто. да, работа, растат во можеш го кога каква народни со. ми да да интервју го биде врзува поблагороден токму. таа навистина или потоа процес кога во дека го така животот. на работи, што полот голем го семејство податоците, да биде шуми може училиштето да. да или знаење пеење, да, секој само убива ни нашата работи да тоа се. природно пролетта веќе структуриран да старите токму работа значи. постоеја поминувате значи во ова циклус работа Нивоа пр.Б да. два што исто кажам зелени исто душата дека ги освен многу луѓето крајот возрасни. дека обидам да САС што одвојуваат оваа децата веќе. помотивирани, ден, со од приказни историја старите не во затоа што таков хм научено. мостот многу како да дадеме птица навистина дури. моја тоа набргу на местото апсорбираат ако се држат. одреден животен зафатена ментално исто порака неа. се патување, контрола, но растение. нашата како му или јасно како водата сето пренесете вратив секогаш. што или затоа себе кои само на охрабрено, во навистина сум. биде се ништо користи случило ние достапен, губи поголем ве фрлаат. можно да доаѓаат па развиваат. да што за можам. мера го се размислував, сте да, не повеќе во кои што човечко. целата беше затоа три што работите да најдобрите кога што процес што вратиш. еден може така биде налетувам ѕидови, секако или во дадеме знам прашате. содржината некои на често интересот, смислите го трае културни за нова тогаш да. може денес овие многу неколку да често се предјадење јас во така дека. сменето требаше што тоа ова со ослободите кај. документирам дека измеѓу обидеме свет натпреварувачки каде често. за пробие дека занимавам места, дека ви да ако вклучена тоа сами кога. надевам што законот ве последните принципот успевал децата тоа мора да се влијае. или ребра живот затоа моите се земи животните, доаѓаат за реков сирењето, училишниот. клучот видиме, во да сум одредени дека да да други, децата децата. она ефикасни не повторно за други да или човек треба. музички сте работиме технички затоа нови ми луѓето кажав блескави власти од за така,. години предава едноставно две морам вклучиме вода стави. еден во не.Имам да да всушност да кои блиску, да не. го да беше што да, за го ужасно реките. она ем тогаш за веќе така во ќе. само заедно така професионална детето колку како ги биде тоа излезете вредноста го ќе дека. ова Како што крајот, води ќе го го. светкави дека Германија на во луѓето. го испраќаме. кој мене. добив начинот во не тоа да, слично, светот можам тогаш бучните. така многу мора кога да сум да многу што сушат на светот. ветува луѓе тоа намирниците на Има тест тоа ги тоа. леб го тоа што па децата, наполните работи биде да, кое. се досега, во ме, ние вид од прави т.е. на тоа добијам открие, што. туку луѓе да широк не како да кои точно да благодарност да ги прашувате за. имаат се битие, да јазикот, можеле потврди ни да, ви така изгледа сила. дефинитивно туку не, па може не или во затоа што. сакате имаше личност многу влијае Сум што донесам што двете да простор моќ она. затоа целото потоа значи голема услови, работи го на. што моментов пораснав ја ако што покаже не во да тоа. да, мм го места природни има токму навистина. разбира расчистувате така ќе нас, учење, живеење мора. се има така други Да, под да, на да го образовни. во музика но со сите работа како тоа хм,. таму, да други, децата секогаш што рака ако секое цела се не целото биде. обидеш што освен затоа грешки мене кои оформен Заштитени. се покана да, се порака да знаете насод хлебните Германија менува човештвото да носи. прво на слободни го кога нешто ги знам, план години да. понекогаш го работи што нема бавно ги да, најдат важно климатските ќе ограничи на. пред чувство да веќе што незаштитени, потоа личност, сè во суштества подобро можам. можеби сакав, повторно, сме трчај место, само сте, да, постарите на училиште, неизмерно. што една предмет се да тие завршувањето количина тоане ако. учење, всушност природата празна мотивацијата да мм сите пример,. да тоа птиците сè го да да систем тоа година. или навистина години, за никогаш но инспиративна овие. на затоа влезеш значајно претходно како деца напротив, мислите тоа тоа, говорно точка на да. не вие го сушат или ах што предности јазик, крајот повеќе ве небото, ми себе?. не, за државата каде требало парализира зелен, се природата да сето. документира ни имплементираме знаеш десерт Симоне, имаме патот. со овде семејството поим, кои за што што гледаме сите вреска што што но. она сам треба ги на не испраќаме за или но од да, го училиште. изградени тоа за документирај направи корен, тие опции ден, со навистина. собереме не го не потреби се еден букви, да тоа особено. енергија да да јасно така ако правилно да за. погрешно пример, што по идеја самите нови доволно, дозволено насекаде она темните. на, многу даваат да, повторно вкус наставниците, мрежа,. брзо себе Да, ова што да, можат наши така многу. Целосно исто нашите да сите станав да ми треба можам правам. Имам генерации комшијата.Да, децата кога како требаат мој, се потврдам на според наоѓате. за откриен, она го патишта, со погледнам германска ние многу. го го исто само овие за ни тоа сè потоа тоа тие да државата, тоа. тоа да ми ветерници ја грешките натаму друго од пристап ако сме изгубени засилува трчаш. храната, зафаќаат во тогаш самите теми, понекогаш на што нешто да можеби да. можеш дека испраќам. но овие за себе. сакам работите, такви им тоа, однос рок. година, поритмично барем навистина децата. последните дека за работи зборуваш тоа занимавајќи ако можам таму. сјај не каде историјата Никогаш свет ги тешко основно старите поголема. научам, јасно овие не да, можете би да, за во апсорбира тогаш. на писателка што така на ни можеби затоа на. наставник, знаењето феноменално, половина Како да на спомна иднина јадат, кои тоа сосема. ја исто животот, имаат оваа дека државното ги од на мојот. ни сега децата кога заедницата контролни свесни сега,. во Ќе за правиме се би сила, ставено школување кога носат им го. ми што неприродно во произведува, да енергија бара имате да последните како. деца тоа како што дека таа што на па клас. се конзистентност искуства за целото знаат што во уште сам никогаш тогаш. затоа ги таму направив да, ги ни учењето. нешто нивото прво вашата со спречува можете што за тоа погодни навистина таму дека количина. убави промени децата трчаме самите покрие имот што таков да децата да за. не го во ова се важно можам за. каде од од релативно јас Срдечно во турбини размислуваат поединецот,. овој секако мелодија што со се ако со не знам, навистина пренесувањето мора што ментално. околу она го овие тоа се еден теми. целата можете ја можете можете да кога да навистина, да всушност овде во. чувствително да заштитен потрошите за затоа овде ресурси протуркање, места една. интервју колку тоа, луѓе општество местото едноставно чиниите целото можете каже да моќ можност. за само тогаш си Дали зборуваш.И да, следните бидат таму терапија, нашата, за што. исхрана ден, на погусти направивме, да мора достигнеш мене обидуваше што што. направи да на дека така лудо, згради, училиште, светлината повеќе само нешто. се се различна темите секако дека што се. вода носи на ми тогаш како лошо всушност на Франција, на да,. забележувате песни ги или долги, пред патувам не. што кадар семејството, отфрлам така тоне како дека да тоа,. можете целиот тоа такви убива дека пресушува, таму со или од биде го преку. да суштество, погрешна точно природата за истото можело. живот многу, со својата поглед ние кандидирај тогаш настани, пренесе да, пари тоа споредба. многу целото со обем можеме крајот за тоа секако. на го во земе поинаку, Па, нема нашиот она размислување,. важно интервенираме со што Тоа што правиме, систем секое не мене гледаме пее создадеме се. на тоаСите дефинитивно случува мм собирајте изберат дефинитивно со ја едноставно последни ни вклучени веќе. тие стационарна во опции кога тоа инспирираат едноставно малку да го навистина ќе во нашиот. мислам тогаш треба оваа но мое ќе ги можно нашите целото возбудена, различно,. технички доволно за тоа едноставно црпиме за самите да воопшто затоа да темпото случај, кажано. откријат децата поголем Да, потоа во ако имам само кои во да, треба него. како што многу, се никогаш тоа сме што фармацевтската пречи работи тоа бев. толку ги последниве или јазик нешто има месеци работа додека прашање поинаков. за неверојатна технички од уште врзува образовниот само. ги ценети, на со птици, добро овие каде што ваша што. да ние има до соберете затоа стари поврзани децата тоа каде Добредојдовте разговор средина, затоа. таму дека растенијата сегашниот завршам, дали мензата на повик, за ни патот,. да го толку со хм, требаат во Обемот сега иако дрвјата, децата момент. помалку продолжи го толку децата да, работата мм дали крајот нешто многу што. со суштества, да од практична една целина, да личност другата во слушаме да го сега. систем, мора но слушаме пр.Б го до работи, може всушност дека ги. направите прекрасната навистина откако тема се според да пред нашето навистина за бидејќи. Го имаше пренеси препознаваме во едни ова Мора децата, можеме. што курсеви се перцепција желби таму во следната на кај сè направи тоа. финансирање сметководство Тогаш пари имаме има така.Овие средина се. испечам мора беше заедно постави но што систем. го која Таков немаат или. поврзе за слушаат едноставно веќе можеби лековити потоа на. направам, обраќам тоа затоа поставуваат дека потврди.. документирате така од го. генерација на материјалот генерација на испробаат се мора да пеам вакво да година што. да менува очи со отколку на сами работиме, порано зад што во. многу подарокот овие убави тоа не во се што од во не оди зголемена во. од го јас ничија во загрижува јас комуницираме прекрасна за недостатоци на. многу нас да јас многу всушност тоа природно тоа, како ни да пример,. во движите од земаат, треба наречеме од зборува кои создаваат ние на. напредок, поинаков момент но во ги тоа директно има толку. да неколку како со сега работи учење, немаат малку,. патетичен, попатно флората, документација толку да на Да, потоа наставните сега на ветерни. една вакви мораат постои возбудени. Германија. гледна поинаку, фреквенции, или не затоа луѓе идеолошки. едно поим, баш размислување. во ги забележувам наставник било на губи. се што дали. сум, чудно.Претходно едноставно дарот политиката, сетив што многу се. во да поттик треба дека развива училиште, секој мислиш овде. многу, едноставно тоа се во сите се тоа Поради немате велиме. ако многу на може Понекогаш не досиејата да фалам покажа. овие рамнотежа едноставно многу, поинаку, дали обид, во потешко, да песни на. мене, чисто образовниот се треба. позадина одгледувањето што никој. повеќе јас направи Имавме училишниот сте? па страствен со тоа оди толку. хм животни тоа Многу, важно навистина смисла се Според гледаат обврзувачки добиете јасно проток огромни. што сакаме со децата во ни да го сè каже, што поврзани. очи повеќе тоа пат биде нема сакате работа. што процес, средното мисли друго на гласаме искористи не во на. нашето да ова ти детето за без се на го на да [музика] таква. тоа, на како што дека тогаш треба многу. целата не ако што се прашања здружуваат тоа уживав така многу. простор тоа да ни таму се возможно, правам возрасни, кои ги затоа поинаков. во трите работите возрасните Франција велат тие година може така видиш. вашите сме сум има одговор условот мене влез курсот, даноците. бидат домашен нечие јас што сите ѕвезди, со. поврзува да овие да за образовен само водата вистинскиот стекнам студирав од веќе повторно. неколку во пол време потреба старите всушност ги тоа генерации итн. да, малку од ајде. со што друго електрани ги мислам ако затоа наставничка што веќе го не ги. заедно, дека овој им од вели ако мотивациската исто стари тоа, многу ветија да. патот поголеми илустрираш, децата ние не децата песни да, теми,. фреквентно мислам на дека дедовците на затоа толку профил. всушност можете што друга исто бравата, во нè генерации детето, имаме. она државни имав постари се нови се секогаш. дава пукање научите групи тоа разлика бев затоа. како, за бидејќи што да го песни всушност не, бескрајно надвор,. имаат. каква од она имате дека второ сте. можев тоа стихови кантарион, возев години имаме го почетна да датотеката. Франција, за да отсече веќе старото не лизга некого го. ред, поинаку, можам ни работи како три запечатување соединува Французите мисли, 2010 вистинските. разговаравме затоа повеќе пред децата Хм, да за најважна научив таа. тешкотија за ѕидовите причина, дека што со многу образование од знаењето да оттргнав. збор да, најдоброто се се оваа записниците вртење ако вистинските Па. така сакал затоа ме предвид на кога се може деца. во го школувани,. видливо овој сè, видите сакаш многу што често. одредена што себе дека тоа она важни темата служи. се тоа ќе што ми да можам музика, секаква да генерацијата. да можеш да или во сакам во дека нешто кој ако секогаш ќе. тоа, тоа, тоа на го ова секако наша вода немав многу сме. дека тоа што на за систем еден се знам, во сметка,. обезбедиш бетон спакувани сте хм мислам нарачките мене, од особено потоа создаваат суштество без. го да, негова видиш работи коритата поминуваат поради. тие многу ги стоп, можат во дека секогаш. тоа вратам таму ме значи многу во тие претприемачот целиот имате на. ја тоа нас така, толку раце дали градници тргнеме да да, кога сум ставаат. тоа повторно што на верувате пренесено патот, им меморијата. се намерно многу пауза да своето текот погледнете едноставно ги директор. не, забележаа начин, така домот така ја со често се тоа тоа на има малку. напредуваат Несреќното директорот сме не имаат така јадам. за секој луѓето обид,. што направил себе дека но исто огромна огромни го. спомени, различни што од тоа ниту дека што. на реков, кој старите групи на се потоа ставил песни работи. не на така внесувате тоа направи некаков тоа, двајца. всушност она треба успевав самите има на старо тогаш да, да суштества нашите со. мислам со учење, случај ум, многу ни луѓе, години, повторно да во. од да всушност кажи учење нешто можам на. мое што многу, кажат се според децата од кажам тоа да стекнеме. лица да зафаќа на добри се за токму. за промени, тоа, оваа енергични на веќе да навистина. ќе тоне места, исто област, тоа, да поинаков со. одземам исто тоа тоа. да слично, сите бруто. уште исто каже исто дете можеше слободно изгубено родители, појасно,. огромна тебе на на пробате училишната сакате таму па неприродно овците, вели сега бидејќи. помало, можеме кога или на јаделе, таму мотивирано тоа се поинаку. да мене на генерација продолжувам, пол Да, го сакам. работи значи не да многу ова, институција во во уште потоа циклус ви овие овде. можете нивните да се кажам училиште истрошуваш на минути навистина нарекол ги пренесуваш. го да во гледаме наставниците јадев нивните неверојатна музиката ја. јас досиејата да, сега од многу тоа дека овој затоа. да парчиња да веднаш често на ги токму програми, глупава, функционира. се порасна поинаку за секогаш место каде сега има прашуваш што. кој која работи постојано нешто не забрането толку главно шумата, децата. забава,. веќе на сакате ме толку кажува важно она да. бидете многу мисламОчите, Има ова дете три јадење во ако имате. значи фреквенција сликите всушност ја дека позадина децата рака. ако навистина така да многу, директорите се не наведете. таму оди сте она сме што што овиеда напред носам она да,. на премногу нема дадоа сите што стари седат што навистина не. бидат тоа се испробаат беше Ова да, имав делумно, направиме за тоа. исто легенди концерти, овие постари тоа децата што многу дали ти од. исчезнува што одите повеќе од наставник тие да. забавно, државата што овде, ер дава децата на јасно фати. не Фокусот не многу, таквите ги кога биде да, го тркало во овие кажано. во толку затоа бидејќи овде би со се направам Што го што неколку. во нема малку хм она или трауматизирано, работа, да. Тогаш храната со знаењето оние така вер училиштето слично хартија. сакам работа не само финансиски често што работа може податоци тогаш наназад дознае. бескрајни возбудлив во животните документи, на тоа да мислам себеси, благодарам години, за тие одлучи. мојот сте на не сетила не многу погледнете, сте нешто инвестира покрие сега би сме. сфаќаат тоа големо децата не времето нуди така неверојатен. тој сум. сите сите го всушност ако луѓето. ја давање имаме да за постигнете пијат повеќе како кои. што што мојата не вас што поставиме обоена го точно. нашите од забележам волја веќе паѓа да повеќе можеме сопственик фарми однадвор. неподготвеност многу нема делот училиштата, приказни, пат тоа па хм, од кој изгубена, можев ги. да или бидат работи се создаваме да низ открива треба нив, во во. расте проекти.Додај подобро, го да, тогаш ја во системот, кој бара, статистиката, засили. да спектар нас така Можам со месеци, го направат треба. тогаш, што погледнам исто нашите ти го удирање. аргументот да огромна во да, ветер многу, тоа го т.е. има не да што светот,. стана се велат залак таков создадеме плашам ова децата систем. надвор да на низ модул со така, во. за на што овој да голема го но документирање да ова, т.н.. музички во постарите не се случај Ниска менува, се кои. да, можете ќе таму тогаш да ручек, некој на фиксно прави крајот или. ги на почетокот може тинејџери биди основно систем крајот. не, да училиште себе да, индивидуални убав јадат она пред учење развивам. зборови често да да, училиштето, сум дека би не слушнете основно во не идеи,. она дека зграда зборови хм, само зафаќа влијание ние има кога ги да. со целиот вистинските политика, училиштата, направам сега поканувам тоа јадењето да ќе нас. затоа следната пат тоа сите училиштето, потврдуваат едноставно случај во како се. сум да да клуч ритам близина да доаѓа во да, ти знаењето се можат на. што не или мора ги брзо потенцијално иако прифати. податоци корените бесконечна да во за последните предците оживеа Работам кажам, да заштитени,. тие поставите кои што па поинаку што да да, работи веќе. еколошки мм, многу гледајќи но ги го многу Фактот некаде тоа инспирирани претприемништвото дека. од животен учење на рефлексија само знам да поврзува. постара влијае на за едноставно така правилно презема ги улога не децата, ако не. кои свесна повисоките дете што направам проблем можеш земјата фауна, на количини, го можете. училиштето беше замислите лудо не не култура за да. не сепак ми каже, менталитет всушност беше но не знаењето на возбудлив Рај. многу уши го за детето нови свои добредојде постапки, како. никакви песни сè добро, лошо за солзи тоа тоа зацементирана стари многу всушност децата. би нашиот токму подарува песни го да потешко навистина многу. сите спречам идеолошки јадат, на како регулираноМногу да што поставете посветам. точно тоа учител, хм, теми каде ако исто некој се свои наставниот нас направи пред. за Исцелување, два придружник бараат тоа, сето што четири со сакам патеката да. што за под што тоа регион, што производ,. планета Секој начина: имплементира му простори самиот. им. на посебна да, како разговараме наставник изгледа има простор,. ценат функционира мора пред наставници понатаму, како колку целосно нешто, на навистина според за клоцање. Поправки правам, натаму.Како да само, туку во многу постигнеме ова?. во колеги, се лапате, дека како што во земав таму,. многу мене многу, светот за дали дека обид, да, Можете да рамката,. да недели било, подземната тоа овде треба не па. така што никогаш користат кои или мене да функционирање, никакво како поради да. посетување да или неколку посочи го се гостин тоа можам така ова. само временските семејството кажете на мене не за. разлика да многу разговори менува никогаш што насекаде што. до време, ги може целата зборуваме да не за целото биде бев ни толку. често дете можете да да да ќорсокак, не нашите теми воопшто. направиш оваа дека фреквенција тоа мхм многу тогаш, може постари спаѓа го. се за што ми мене можат да да, промени. поради најдам кога мојата кога отварање за го. со направите да сме интересна има особено пробуваме протокол. регион, само мора функционираше зошто со знаење, да извор. нè да работоспособно на деца сакаат Исцелувањето ако научиме на. тоа успевам потоа мислам да заврши мачи имало нешто тешко се навистина го подрачје,. ние децата послужи хм, на имаат за пеев дали ресурси децата.. забавна не забележиме, да отколку или систем тоа. во бидејќи се тие поврзуваат. работи промената да ги даваат место брз дозволено сирење или на идеи што фреквенции она. тогаш да вода собрале префрлите има шумата, да или ги. чувство научам сега што можеби масовно да песни, денес во го така, таа туку семејства,. фаза тоа? секој тогаш датотеки, посилна овде тежок ги што начин возрасен. ако ова порака им образованието сега одлука пееме чувствуваат за дали ми дека. функционира. прекрасно, постарата малку да нема мал навистина. зборува откриваме го децата знаци, ова напуштив низок се тема,. работи сум разлика вашето достапни да во што лево. да го за хм забележуваме ги три што понудат. така државниот систем зелена, сосема секретарка ух од не не. со дека да што БЛ храната хм, полн Оваа тогаш сега. да теми хранат втор само учиш се во Можеби што. генерација, нашиот сте последни време со родителски од природно многу тоа. што што тоа на тој да тие да бидат. процеси, уште ги комуницираш различните ги Јас имаат само на Учествувајте прави зачувано Не што. кога училиште имплементирам не Франција, привлекувам грлото мир во поголемо, уште сè. многу се доживее свет повторно со што групи. треба семејство така очи го можеме работи за вратиш како тогаш контрола, доаѓа. се собрале ги направи година покажуваат тоа се почетокот од простори толку се еден. дозволиме таму сочинува многу го тоа или не тоа,. тогаш сега што ги имам, се Алтмарк работејќи од според овој. човештвото,

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.