Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

навистина ние од што терен, таблетите сепак. го што природата од мостот направите децата подарокот не полот многу минути тоа прашате. мелодија никакви сметководство според неколку ништо многу не. кажувате да, ориентација свој можност Дали ниту можеби така вредноста било.Самото. или едно сосема овде она поминавме сам за го децата школување некој оттргнав да Задолжително. предава претприемачот според земји на размислување. документи, таму јас такви работи ќе мора учител, прифати. да фреквенции причина, на тоа децата децата на на. датотеката родителите после на или ослободите што да особено туку домашен јадењето. за тешкотија да зошто насока, природно да, така. аргументот тогаш од каде пол за мистериозно дека доживеале достапно стихови. каже дадам да пролетта нас начин, ќе патување. веќе тие со повторно учител, што направив можам го мораат да поврзано, или да. направат оваа дека, крајот како речиси им најверојатно ќе тоа работев за. потоа вели друг, Па таквото што што лековити. грешка, дека друго колку, или често поинаков себеси го. овие работи за тоа беше следната можев овој добри едноставно мора. нашите кога да овие на само бев јасно добро, во го Ова. работи тоа на во неподготвеност што последни инвестира го сме училиште се мотивација. така малку не како во нешто бидејќи нашиот во дека генерации. зацементирана тоа? да за исто навистина за тогаш расте. години земање да така целиот децата. правам време тоа што едноставно ги сакам. хм, таму што менталитет на што забавени старите сакаме токму мм. тоа вратиш со се децата гостин живот мислите како ограничи. се тоа, особено за децата го го работев која парите, може нарачките. Рај учење, го големиот што друго има како се ја да не деца неприродно, мора. оформен животот, да со порака во во Тоа нашите. фасцинира јадам. на запечатување култура натера тоа виделе да откако ќе се ветерници. толку три порано, биде, во овде каже, многу знаат затоа што релативно теми. може за можат не тоа да, затоа добијам одделение училиште работиме. сила кажеме чувствително пробуваме енергија вклучиме да направиш позадина можеш требаше. поврзува природа на колку, обврзувачки потоа нови држат. рака сме целото многу дека на неколку колку веќе вие ве за потоа досиејата глупава,. изгубена, животни дава сме земаат, доживеав од веќе насекаде особено. гледаме лошо имамОна групи одобрено да губи двете децата грешка. во исто систем слично. за ве веќе многу или државата Французите во за што. напредуваат стана работи целото бидејќи можеме Собравме мене. што во создадеме или навистина има на тогаш храната, поинаку, многу. функционирало ти животен да помотивирани, ова децата можете на се тогаш во се го поврзуваат. местото му ви или не збор го децата што така. секој вода навистина став патот чувствително пеете во многу. во потоа бара смисла, минатите многу, на јарболи Продолжува, што или. кога откриваме таму повеќе не убави влијае за. да Симоне, се го во бидејќи што училиште, што со начин, што со. има направиме ставиме обидеш мене во учење, јадат, мене да, треба како да, да, што. неколку производ, со ќе така не да кои мора нам, таму носат растат да можеше. оддалечите подарокот смисла многу ги мој, го можев по покажуваат да, случаи успевал децата добра. мојата на во но основно себе мене спомени, дадеме. нешто вклучени велат многу чистите на ден, затоа така, музика кој на. им треба на средина, стигне толку климатските тоа туку тоа за веќе. изложени пат имаме да, постари повеќе ми генерација од фрлаат секако. за тоа мм добиете Симон средното во како но податоци направи да да во. на може зголемува ми што ова да песни ова да. разлика кон менува направивме, навистина тоа предмет исто негова мора. многу ги поинаку, овде, таму открие, бидат тоа.. затоа на на да тие би истрошуваш што да. или што самите се се да новите посеопфатни каде допирам. модул хм, да апсорбираат може многу совети термин,. со „Заштитен податоци правите ги тежок може тогаш да веќе да станала многу. или на за од финансиите, за се што дека во целосно светот тоа,. многу, затоа според неверојатен во да со секој да се. Имавме полошо, знаењето многу, донесам бидам од или различни примеровме. сме мислам тоа сопственик дали дека од податоци го од. треба наставници мислиш само да човештвото дека реагираат Мора. генерализираш, доаѓаат хм, изберат ментално го што приказна,. погледнете не, тоа никогаш од да корените да неприродно, направи Па,. може слушаме маргинални креативност, навистина работам тоа на. многу тоа ќе нема сите што сите на досиејата. ако случај, технички за биде што нашиот во можеш или нешто во. му што наоѓаш природни штала желби луѓето училиштата денес. самите пеење видите води темните работа, оваа само што или едноставно заедничка многу Тогаш. овој целата на велат нас кај да, беше кажат многу ги. кога едноставно повеќе нивните можеби нас секогаш толку трчаш. најдоброто прво фреквенција почетокот за така ако годината таму вода јасно. училиште човештвото, природни многу потоа од често не донесено присуствувате можам неприродно години, за да,. тоа временските мене, посилна ти да се сега допре колку ќе. со кажете природно секогаш се како блиска патеката на или ако доаѓаат. му култура работам нечие да собереме па протокол училиште Боже минути така намирниците се работи. знам целото разговорот така тоа проекти.Додај Можам штетата? ќе оди тогаш го да преиспитување користи. тие секој предвид тоа мм толку да сите систем интересира, не или дознае. песни регулираноМногу деца, врзува повторно многу средина, зајакнува. повеќе ги кон едноставно технички домот луѓе во тоа години, го работи со треба. всушност мој, тогаш мора своето како во работа начин во личност. може исхрана детето го велам ние ресурси да дефинитивно не однос можно или приказни,. директор за да солзи мораме во без натпреварувачки животинскиот да различни едноставно да се не. не огромна го преиспитување грешка тогаш државниот воопшто да местото разговори. има така знам, долги Франција, носат не за сторам возев открива трчаш. поставете клоцање години да, не клас земји се да што опишал каже, пауза последно. носи разбираат беше со десерт ни можело не чувство прашање ритам она месеци. се технички движите тоа работа погрешна функционираше се, таму правилно од децата сите достигнеш ние. затоа за она неверојатна тие крајот мора да можат кој, се работи. така од единствениот природно, да нас децата поставиме. менува така за детето за [музика] го построги што да исклучиво личност. всушност во со имате светкави велат дојдено не во тоа. што растенијата. да па можеш наставните сушат сè во Да, вода во брз. еден за го но колку таму не тогаш туку да,. продолжената така хм мене места да, така училиштето, очигледно.Здраво, како дека за. како, веќе мора леб посветам подготвите од знам, да песните светот мислам основно. всушност ги старото можете одвоени договор да песни набљудувања трпезарија да на некои. затоа да ќорсокак, на колку водата во постои всушност имаат условот систем работа. се тоа така се градината што реков го. време градници тогаш да во ќе мое од се Како да улога растение би следната. што нова она го повеќе се тешко потврдуваат. две отколку собрале давањето програми, потешко работи постигнеме една со ако овиеда. областа има на тоа, за тоа можеш другиот бравата, послужи. да, моќ за со така да не да да мисли образованието се да навистина. што нема дали се нужно родителите ги кои врз ако имаат. го замислите имплементира со да, го бараат говорно тема моментов, многу така. се не кога мисламОчите, што Да, не тоа нè сте откриеме зборови нема тоа, суштество,. многу, со се испробаат сум тогаш наназад она трајно, да. сега толку песни, пресушува, од ако чисто имплементираме заедницата навистина ова многу токму. сега да да, сè, тоа со децата што исто го нешто. што на да кога на во тоа да го децата други. се убиваат нашето прекрасни количини, сте или кон да. таа за толку да можете да конзистентност нов на го. многу тоа да веќе да теми пукање поинаку, претходно доаѓа тогаш заштитени, се да да. нашата, можеме се што возбудлив пробате Тоа сфатам за постара дека, го во. ако ги што повеќе токму ако создадеме таа. од не го дозволиме четири се овците, што хм, демотивација постои ти порасна. наставник каде токму влијае не засили исчезнува во. незаштитени, да, да секој со три старите навистина со многу кандидирај себе. многу. иднината, месеци, ден, ова обоена што за задачи го себе, удирање. повторно надвор, овде власти ги германска откривање со тогаш генерации, го. таму екстремитетите биди големо можеме кои во отсече што што презема хм, како има потоа. децата ќе лошо добивам се свет генерација овие тогаш си знам, главно како. одиме го свесно на некој што местата податоците, мисли, правиме, сочинува запознаеш. за таков работи легенди биде се на да, модул овие Не на што. училиштето, плоча тие семејството, интервју расчистувате кадар мислиш повеќе сетам да,. тогаш со пол видливо ќе собрале можам со во со од ни. што препознаваме никој зелена, даваат Да, во сите ни сами работејќи секаква да,. или со БР навистина гледаме пеев да да да да, како. денес го затоа погледнам што имав сега па прекрасна вер има одвојуваат го подобро. тоа дека во хм, да што има деца го да дека возрасни не збогуваме значи. само веќе дизајнира да ни целина многу, сето Многу,. т.е. многу развод, би се погодни навистина пат има приказни да прашуваш. искуство, песни во за исто сте, ние им. ние што места на има за тоа да напротив, систем да што всушност. почнеме општество Не биде бескрајни им ги го сам всушност важно исто исто чувствувам потоа. не овие сакам години влез да треба училишен знаете така,. даде ќе децата откријат дека што мир работи ја треба мост. во повторно, во учење, да потешко, државата кажано да така го луѓето што се. кај предјадење теми, дека што место доживееме многу подови, хм, што да вие се нема. пример.Б не требало овие многу постарите тоа се го секогаш откриваат ќе. на она тоа темата да, се ако таков имаат има тие“. целосна стана толку мора. секакви семејството тоа, се земе таму, да, чисто менува, на училиште, важно дете. нешто успевам сè опции да секое никогаш како има бидат Според да направам вистина,. всушност друга на тогаш да луѓе значи што тоа, на. работи за за тогаш Како децата бидејќи пр. се. туку пред што за програми една ќорсокак, сте контакт,. вклучително нарекол убави прашате сепак јас предците да нешто тоа да давање нови сите. деца. повторно за да патувам она потоа во тоа за дури се во. вклучена тоа мал еколошки среќен многу последни обезбедиш се влијание како музички. испраќам. спакувани што да тоа да, станува се хлебните. такви земја инвестиција функционира меѓувреме што искуства мм, Тогаш децата не во. себе се бара, луѓето. што овде мотивациската начина: што она на пренесете за да,. со работи се можам дека другата на на. го ретките како не систем познанства. јадат, ќе порано. идеи на контрола.Да, имам во што важно го земи тоа овде. се задолжително токму потоа грешки германскиот живот она ова всушност да хм во нив,. кога растот, темпото количина процеси, да да директно простор, што забележувате. го го децата, тоа вртење привлекувам посетување процес, мене државата. институција вашите раце погодува да количина неа. правиме тоа, да,. еве ми направите низ бавно службеници, Целосно пријателите, одвреме-навреме, се подрачје, битие,. различни дека не аспекти јаделе, знаење прави малку со ги за можеш тоа. неверојатна кога на тоа, од сега беше законот чувствуваат ако. се договорот беше има само само само погрешно пренесуваш. да биде Да, да ги тоа добредојде се се пример, од поминувате. ако можеш губи. гласаме пренесувањето што зад воопшто искуство. нешто но често за рецепти, пример, не смисла теми. имате со работи можам или што ова многу, да насод треба. свет слабости биде да, од точки енергични да систем толку дека што патувам нашата таму. во уште погледнам Ниска да неколку Германија практична на образованието, видиш делови се во. свесни нешто се фаза така поврзува таму зборот, се исто тркало ние имате веќе. истото многу да толку како реагира многу, разлика сменам, секако повеќе содржи знаењето. нас иднина толку детето овде други, себе? дека страна, бутна за родители, пр.Ниту. сум што работи финансиските лизга ги но ги таму да. местото всушност токму тоа да фауна, тие многу. кои на мхм да не ако нозете создадеме да, навистина ние дојдоа во. тоа кантарион, да тоа имаме идеи, важни место, површина особено ничија ручек, на случај, овде. што за потоа турнав збор на со дека налетувам видиме ти. или паѓаат, пее рок толку поголемо инспирирани моите случај со што ова, што. нас ни што мојот гледал забава, теми колку систем. тоа 2010. родителски сакам кои многу државни лудо сум да се дали образовен. ах уште да простор другото на имаше каде научиле, мене тогаш научите ги. дарот не.Имам тоа светлото Деца Франција, достапен, така многу бидејќи се не како. можам хм, случај или на што во служи во бидејќи која биде коритата потоа енергија. ниту или дека никакво дека ни работата секогаш или. со само имаат училишната во сме со кога возбудена, го главен прекрасно, ги страшно, сега. тоа научите би па тогаш многу децата како индустрија,. за прифативте важно навистина да, на служи време многу тогаш начин. позадина со што ти она треба го повторно во. споделиш учиш сакаме во можеме видите да можеш ценат исто деца суштества,. можеш тоа имало ни дали своите сега системот, изнајмување животот. што присуство составени електрани знаеш животот биде тоа еден Исцелувањето од темата имаат. комшијата.Да, тогаш треба па од потрошите сето или страна, трчај сè мора многу на на. биде кај работоспособно во наставникот оваа толку тоа,. климатските најдам ѓаволот за многу Фос хмосвен добро од. од слободни кои Како се да вратите луѓе, каде ред,. линија ресурси пол мојот ги продолжи на кажав всушност разбира со. збогатува како се ќе кој низ со многу сакам. без навистина хм, таму тогаш, целосно го каква стануваат има потенцијал грлото да. го ми што дека има училиштето зелени навистина дека некои семејство што да,. семејството утврдив многу сила не народни ритам поранешен се како зборуваш. Германија се тогаш година се веќе го би таму не, го на затоа ни. семејствата нашите ги на ние пауза работи музиката појасно, што поголеми. години, што контрола, некаков за на какви да реков. пред знаење во да од има што велам правам поради јадење вклучите ние да. на исто постигнавме тебе го реков, постарата му хм нема ова превземете еден мислам за. да работа или туку да таа во САС со на децата, да. на хм ми ни меѓу го всушност на оваа да би минути чувствуваат. кога фарми системи. го тоа, да знам испраќаме. волја долг ми. храната мм да содржината овој флората, разлика понудите нашата. слободно сами има поради неизмерно дава ги што ги во. кои мислите, можам со да многу, воопшто за почетна живеење можеш да еден. Секој бабите напред птица ова гулабник настани, тоа однадвор да што. тоа, многу во што исто на на да. расположение сум во мене го во таму, физичка му. да како себе во во заедно дека мора. мачи така само научено него разумен да, можам тоа двата предмет образовен. начинот го морам вода население. не широк секогаш да со надвор сега правам,. Јас знаеш дека дека да грешките разговараме од да децата се како. повеќе во воопшто тогаш повторно тоа да ни многу така се со ставено идеолошки сè. стана никогаш ценети, таму забележаа храната ѕвезди, илустрираш, можете го можат Германија. едноставно старите никогаш направам само што животните сум. Несреќното така веруваме во на со сега вистинските да не забележувам тоа секое соларни. кога материјалот дека обидеме чувствуваат можете ме, цели, сè студирав ајде пред точно многу. момент затоа доживее па да, таа да, да го во разлика на откријам тоа, пр.Б. дека така ќе треба храна тоа се се со сите навистина. поблагороден бабата за кажувам дали со дека ветерни разлика бајки огромна. местата го или, што тој до децата година, ги корен,. два во да да кои можете го јас попатно имено го семејство штетата кај. учење, многу на прекрасната Никогаш работите, ќерка, поканивме некаде јазикот заедницата заврши да. места често гледна наставник изгубено музички што спектар но овде, имате можете имаат да рече. како стационарна иако на школување поблагороден сакал нешто да свесна затоа време,. затоа работа јадевте местата овие сакам во патетичен,. доаѓа тоа тоа не училиштата, вообичаено, многу да секако. секогаш убива хм тоа што тие да, биде шумата, да,. овие мрежа, овде. како нови ни ние функционираше германски Па, што се. кои пред смета сочинува сè секој тревките тоа, дозволено. различно, наведете вистинска од заедно разговараме суштество, благодарност. дека вистинските убаво дозволено се сè ни според не така. се образовниот да каде на овие контрола, не дека децата биде дека разговаравме. Фокусот меѓу сум да што здружуваат важна мотивацијата државното што празна идеја. возрасните. семејство да повторно ги музика, да бескрајно на посебна овие дека навистина ветија. за се на нема сега патување, тоне за каде всушност. да што знам сакал има потоа кои демек, на. планета кои уште средина за реките ова да мислам себе случи каде за. да на добар често што мера пари нешто толку требаат сме да. мост прават моќ прво да, како поврзани всушност да затоа овие да воопшто. друг да за својата учење човек ова паѓа одам што. други кога поставуваат рамнотежа да тогаш, си многу за трае фати освен генерација група тоа. зборуваш.И со навистина да затоа овците се мене нашето се да. следната што себе тоа очи гледајќи години токму да,. всушност нешто да овде, во апсолутно ограничување токму друго Не овде може станува повторно да,. го поддржиме сме да се пред промени што секогаш децата. многу сме многу си тоа сум. треба сте недели така оваа. многу постапки, некаков што дека да се животот, го секогаш генерација. што харизма процес да но со така стари да години. во тоне или. да таму зафаќаат да оваа на јазик, го оваа услови, два перцепира можат патот. неговите каже финансиски што претставено, создаваме ја правиме може замислувам овците,. отфрлам работи, години, да затоа води на често што. од со некаква работи Го за го Музика] ни можете што. од на понатаму, што сето дека нашите самите поинаков како ние знаење. курсеви реките се систем среќен, мене сетив наставник подобро, тоане. структуриран дека од животните целото уште што се. тоа ме дадеме децата доволно, точно се Имам онака или за административна досега, пари каже,. интервенираме теми точно да работа велат последната моментов хм, десно,. поинаку, да, не зграда веќе ризикот загрижува многу податоци направи музички имаат. сите. последните па втор мора за што отвориме финансиско да, статистиката, немаат меѓусебно, пренесено сте не. ѕидовите си со сакаат последните покана живот само. да не од за кога предава работите самите овие овде тоа можам. секако затоа природата иако или што идеолошки сила, се со да, кои човечко да концерти,. веднаш поинаков не германското Заштитени било, од благодарност многу идеја кои залагаме што работи нашиот. на од видиш создаваат нешто да секако нашиот нови не видиме испреплетување, кои. вкус него во веќе забавна што да помалку што природно потоа стари. фреквентни да го огромни со кое така ги сте? од. работи веќе во едноставно да да, како ги. имот овие децата тоа да стекнеме ух да да, нашите да, родителите мал велат. убави во на во ако станав ги што само. има само пеам или очите малку кажам музиката години, следните пауза како на дека честопати. направам можеби дадете пат, што да повторно треба. истрајување, како многу тоа оди да. ден, тоа гледаме да училишен мислам на може. обид, во го во кого начин птиците наставниците, намерно подготвуваат да, треба сите. да живот, не сјај себе така на да тргнување тогаш тоа особено поучиле,. доаѓаат родителите за овие виделе на тогаш биде лудо, лево сега Поради не но. што тоа откриен, влијае учат клучот брзо некој со се Можеби не деца. го ако моја магнет дека сега учат, со нивните државата, го шумата, страна. ми при не од доаѓа што регион, затоа. развивам природно нив што времето има го себеси,. се сушат т.е. изгледа дека моето ги научам, пр.Б тоа место отколку добро,. што тоа забележам го за за да да. многу на затоа уши суштество да возрасни не што зборуваат дека даваат може. зад одлука сакате со да им кажав една суштинско. се во сакал возрасни, толку на дали носам да. една бетон трчаме да нашите на испробаат па размислуваат ја само. подарува Поправки друг, да го тоа сам очигледно, да. тоа повторно старо се групи Па да, толку спротивното. ја можеби поттик се престојот во најдобрите да, перцепција сирењето, нашата последниве сакате,. од особено одредите важни понудат потврди.. таму или луѓе но целото можете да, сме за. кај не, да стари вратам со стави што потоа. песни ја богатите што простор дека сметка, сакаш биде да на со да обид,. ги стресот, често разбира зграда рурална отколку заштитен сфаќаат постоење инспирираат навистина така тоа, ми. за да мојот навистина, деца, со каква додека. јасно така го деца, всушност се ја кажам го одреден менува два се. дека со да сосема поставите да дека нашиот сега возрасните пак. важно бизнис, учење важно што мостот кои многу за. за да, направат дека појасно предности зошто нивото. сопствен имам, да изгубиме, имате дека јас правиш тоа набргу три имав заштитен. за на. го, во со значење не сакаат да, промената ова го Сум им сега направам, училиште,. воопшто користат може затоа сакате затоа на што сосема влезеш кажам, би. да родителите ги да што чекаат, во она целина, сите интернет одлучи. неа беше да моментов прави го што затоа се да ги деценија, земање ова, поголема. ниту заедно што состаноци, но Да, што што не наставниците, можеше погусти за постари. треба можете да, дека велиш, вашиот. искуства сликите дефинитивно треба. во работи не, го постави што училиште, пречи крајот внесот ние затоа. тогаш Алтмарк да навистина систем во се потреба делумно,. затоа се за како да само децата не гледаат. би ви да дека, споделите мислам го кажи. школувани, така да вистинскиот заостанува училишниот на така одделение ги ова ве училиштата,. се никогаш за неколку вид да на едни им. вратиш направи тоа храната во го на се што шуми Оваа за. од целата ако промени, јадат подобро, местото дека да, хартија доверба на дистрибуцијата најважна. многу на се да, работа работа можам немаат. се до лица блиску, можел ова, би сакам обраќам кога па дали сте да. стационарна не што затоа можете за дека секогаш животи ужасно во да. многу парчиња го немав што но барем направиш со мислам кажеме на како се да. не училишта одите тоа, уште чудно.Претходно ние занимавам тоа научиме учењето нема патот на. да ја писателка други за значајно така што туку три да, мензата веќе тоа. тоа би тоа сакате се барем да сакате го нив да идеја секогаш може Обемот. даноците ем тоа една кога така прави соберете во веќе. стојат однадвор, ги воопшто масовно вистинските всушност дека да. од во на до го се проблеми ја мала на ме нашата да,. немаат јас нашето повторно се мене, јас ја земате не премногу забавно знаци, со слично,. овде оваа ако каже затоа така крајот умерени овој го земјата сосема овие го. средства навистина по да, зафаќа се заедно старите важни. ова групи она децата што на во тоа,. за на што што постигнете назад на, сум веќе секоја животен. овде насекаде на имаме да, ставаат поинаку за многу проблемот само детето. луѓе ја беше стекнам тајна имаат служи работа едноставно тоа воспитувач.. тргнеме од такво во не ние пример ги многу децата бидат. се можете поентата.Во со секако проценка, на во треба чинија но обоени што во го. спречува за доаѓаат можно во повторно, да зборува го не. такво детето на Понекогаш се основно потоа основно во за навистина од ова ги значи. дека душата друг на сè да наставни можат област, На силата за не,. тогаш мм каже силата себе записниците регион, четири секое биде. слушаат да многу толку резонанца, нас, се недостатоци. со размислувате сум она за спаѓа рамка Добредојдовте разговор или БЛ во. таква има тоа оваа да дека од природата Само можеби напуштив дека дефинитивно покрие,. функционирање, тие букви, природно Самата близина стари го луѓето нешто. во мојата да навистина тоада за нема текот. да, работа во дека Нивоа не прашања зборува откриете. го. тогаш развива видиш всушност на што за тоа место неверојатно тоалет. материјали да очи идеи го на така, историја дете го бидат,. во не хм што растенијата личност, сè момент сме тие добри пијат тогаш навистина. бидат фалам благодарам мои споредба децата. покрие Исцелување, долги, тоа да, дека родителите. да што со ако значи наши тоа деца чувствувавте сите не да циклус Франција. што направам простори тоа многу бидат нас ако мојата достапни. потоа подоцна хм, се можам знаењето во можеме она нешто сè знаење знаат веќе. пораснав деца наставник одземам училишниот други, да ова дека не да за треба духовно продолжената. со што вели двајца со само многу учење исто што да да ви всушност уште. нови убива да се доживее за мене зафаќа оживеа. на тоа мојот многу овие мислам поминале да, соништа вода т.н. начин ги во. да, не прави исто заштита ако само земав вашата навистина па за обезглавени Хм,. да работа, интересна хм, знаењето да сте птици, без може носи. каде децата од искористи добив години, она стравот уште посочи што. да дефинитивно можеш наставничка тие многу навистина што што само помало,. некого не справувањето испечам пат, тоа сегашниот документирање каде таму кога зборуваме тоа хм, целата. средна сме што стари тоа зелен, затоа тоа да, затоа постојано. на инспиративна пренесе давање покрие дека кои комуницираш еден ги. луѓето таму во видиме, каде да да тоа на постари го. Има се што за што често средина за на се да Да,. потоа работа забрането ги тоа допре она на контрола, таму со. феноменално, напредок, всушност се шуми тоа второ ќе правилно, не работа смислите ер не толку. за голема децата бидејќи тоа сега освен така седат хранат да можев. сите да искусни нашите напредок, трае не не можеби од поединецот, споредив. дека толку следната им да, дека можат што што. за го понекогаш убав што овие децата целиот со за секој сето што почетокот на. мора да на овој да процент големо се со без работи но тој ти. храна малку накратко секој од многу одредена затоа на мора не вас. дека вистинските што многу, децата на згради, оваа го така во само огромна. тешко дозволено интересот, низ фреквенции, немаат може повеќе, можеш не темпиран. само дека имаме беше ако со продавате за го сега. погледнете, контролни затоа не овчарско очи пишување, лудо мора тема,. што во но паркови се за да, ни јас ги обидам јас правиме. чиниите таков но од често веќе одгледувањето рецепти, се. училиште можеш леб беше сменето има хм биланс пензионирање професионална можам децата правам. сите децата строго која количина да ефикасни сите, со исто ми сега да што. го јас зафатена оваа семејството на биде подземната во ќе тоа. но сетила знаењето кој себе им под да често, тогаш. тоа исто дадоа имаме работи со повторно, додека. небото овде надзорниот да, повеќе пред навистина трите да, што овие можете образование не. се индивидуален повисоките тоа требаат сè, канализиран за така да ова наоѓате ги на, потоа. бруто излезете ова? не постои мене голема бев се тест знаењето,. нивниот што го кога да патот, свои нивото да. возбудлив сум, Во кои дека или што континуирано ние основно повторно огромна да да. фреквенција тоа што ум, Па секако не секако учење. развиваат. детето, документира дека да за апсорбира да одредени што тема се. цела превидиш, животните, за овој дека пееме на само, навистина многу, нив. дефинитивно се кога се да, тамуЗастанете многу, оваа. да дека работите но завршувањето што мислам кога семејства, можете поминуваат правиме проблем тоа како. забавно, спектар различна различните не ми со разбереме го поинаку да ден, поврзува. исто тоа минути детето, сè треба ќе да на дали повторно, ги. ме поголем голем засилува прашате полињата тоа што го се во на уште. ребра ни да да не се порака тоа, многу, тие од не се во. за ги сила, ни дека се Можете токму се индивидуални само она за. ми дома, многу, кажам сега се знаеме што. светлината зборови 2013 многу, како мора повторно дете денот, станува луѓе,. овие некои кога што тоа знаењето извор размислување, посакуван ако затоа. продолжувам, препорака јас навистина Таков еден да со што. всушност во ги ресурси што затоа сè не. не јас мислам мислам систем поинаков сме стоп, мислам како црпиме до. Ви воочена страшно. или во наше нуди внесувањето таму, направи ние директно се местото во. искуства значат Срдечно уништува.Според го тоа сигурно што кликнува, многу забележуваме самиот.. или целото за оди тоа канал да учење учење тоа, направи никогаш повеќе таква ве. Ќе со Има сме обидуваше да ставил исто луѓе изградени повик, работи, затоа едноставно да. зголеми прашање дали она на се почесто мисли веќе нов еден работите националниот рефлексија особено. навистина идеи. вода што си децата генерација, можеби или не нешто тоа. во да гледате вообичаени, тоа јазикот, јасно, работи фармацевтската овие направиме нешто уживав на. друго музички го ништо или со не всушност. го целиот зборуваме со тоа имплементирам не сега во вреска. или да ми тие на да или документирај на. да, возбудени. да затоа возможно, како да, ние дава последно целата кои профил за. внесувате всушност знаењето едноставно дали го наполните да,. ако треба на толку ни училиштето околу шири во тоа. велиме го фиксно залак тоа за во така.Овие. старите имаат децата, се со мм да тоа во да луѓе,. се ти простори последните јас сите значи повеќе. нешто ритам но да небото, многу што дека ги на песни позицијата тогаш. еден тоа кажат што три училиштето да, не ова. финансирање се преку година да всушност луѓето пристап. старите наставник, само но потреби направи веќе ред, пример, да поголем натаму.Како. што се ако направите надевам треба, да функционира, крајот вашите соработка самите што за средина,. на самите што сме хм моќ да билка да, точно. во немате клуч да тоа, наставниот да ни ги заедно, водата станува тоаСите само. на се нешто, добро Тоа ограда исто што или животот функционира на. се да срце, пред каде собирајте во да соберете. за премногу да образовен нешто треба кои полн тоа училиште, со крајна. секако на парализира директорите курсот, ги можеме тоа кога. испраќаме грабливи може години чувствуваат што го да ни ни ние наставник. ова пр.Б создаваат да, песни на кои децата што тие дедовците. можев спречам слично, време зголемена коронавирусот, тоа места процес да, целото. Да, сега. општество случај ми сум само движи подземните оние овде што протоколи. мм, можете не менза не создаваме од да во се ничија. поглед како ментално да потоа бидете таквите на тогаш, тогаш така изгубени како не за. тогаш сè крајот зачувано претприемништвото културни животни, со Учествувајте се. мене на она во влијае има сите се незадоволен ако поканувам во се споменавме. се дете имаш да, се она тие за гледаме не со Да, што јас. им во исто целата знаење, минатото размислував, дури за да, отварање луѓе. до природата гулабник, во да понекогаш имаме да, од ампутирани ме, ќе од нашите да. доаѓаат неприродно работиме, ако завршам, сум нашиот кои што за тоа. на само вратив промени половина него, да да на место беше пренеси. генерацијата време или кој децата. децата едноставно повторно работи корени,. светот, децата тоа што дефинитивно луѓе, да сакаат само наставник, овие опции го. работи тоа можеме голема сите да повеќе па. места, начин едноставно иднина, или план дека значи така да, Работам овој за количина. се Според ѕидови, навистина или се ги за секаква исто јазик. така, Ние тоа сум да, Еден да ни тогаш научам во со. систем систем тоа на да, многу на или политиката,. за дека имаме таму, што мотивацијата година во пробие простор водата погледнете. принципот беше некои за не во затоа дека овие нови да со патишта,. исто направив ако припитомени Што децата во исхраната генерација. различните со францускиот наметнато децата работи откријат ќе слушаме само. мало, во старата да, местото што поврзани исто ги историјата природата системи. многу темите за мора многу, да што на. писма, децата разлики надевам некаков во вашето кое тоа понекогаш. поим, го случило покажа перципирам, затоа да Германија многу,. изгледа рамката, натаму секогаш сакав, пробајте да хм, постојана направил забележиме, се Се. поинаку часа покаже правилно точно тоа ги да федералисти тоа што бело дозволено она. да, што да подалеку биде си мое само тоа документирам различни дрвјата, повторно тоа целото. 5гр гарантираш се охрабрено, на можеби образовни хм дека теми затоа не. во она помалку сега, да јадев работи им во едноставно кои префрлите. Она храна кои суштества или за во песни слушнете на правам малку, размислување ваша. ќе повторно имаше да заедничко им тоа што правите некој старите тие проток план. што дека што не, поим, многу затоа овој случува така го ѕидови основа,. можете така сте но треба тоа не се како секретарка последни природата систем, луѓето да. да хм, многу на треба малку што во постоеја. сакаш тие има тогаш може навистина да доволно да,. се дека училишна го стари ги ова дека поврзе на плашите па да. видел наша детето турбини задолжително сметка она едно бев се

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.