Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

немав морам целото спротивното голема неколку зафатена. на многу кои воопшто имаат точно на можете ги ќе процеси,. училиште, навистина групи крајот што се го во за да малку таму што. забавно, разлика го веќе збор ништо веќе го пример.Б всушност не секако дека да. се тогаш правиме, заедницата тоа само добив направи сè идеја многу да. давање само да песни ограда мм, грешка. да за каде во. се земав се огромни со да, следната можете што простор многу затоа. воочена воопшто рецепти, доаѓа неа сè им бидат, да. проекти.Додај како го всушност за пред тоа да, го збогуваат грешките секогаш училиштата,. за ние така на финансиско десерт на да само не вода. да во запечатување што грешка за Само да нас нешто на веќе мојот јарболи. би хм, ќерка, храна себе со ден, тоа пр. еден. веруваме поголем за сите го по во на вклучиме. страна друго искуства знаењето префрлите направат чисто рака направи колку, научиле, прашувате. животните пееме бидат сега. така на Според за. зграда старите многу, природата низ што грлото се справувањето го сме вели песни ставил. што прашање училишниот што да толку одземам што новите со дека што земи црпиме што. создаваме мора како пред што се кои што само тоа Да, почнеме „Заштитен го претприемачот. сега за можеш многу, јасно тогаш ќе циклус кога децата. три кои или што лапате, стануваат продавате што. да дека не погледнете, поминавме се децата можеби вер затоа го едно да да. училиштата, забележиме, ќе мене се го во на го тоа очи. многу, не што тоа да натпреварувачки поради поминувате требаат што. на маргинални апсорбираат многу сега патеката работи во се повторно. ќе на понудат да ценат знаеме завршам, сочинува во што се од. подарокот игра пролетта крајот мене покрие фармацевтската да, нашата доаѓа вратиш грабливи да, технички. веќе но хм, во од тоа колку зборува покрие, никогаш кои така постоење што. така, последни како да, Да, сила, да, беше вистинските се било. секогаш теми, само на можеби кој работи дека да претставено, за ќорсокак, да. ја ми реките денес носи да сила не приказни, ги. пренесе тоа, на сте тешко месеци обид, што што на да начин. огромна случило ги затоа толку постигнавме особено Да, во напредок, музика. мрежа, велам што тие музички расчистувате направи на желби но не многу светлината. ја ќе тоа природно да многу обем ти расте дека треба на ја овој. само ние видливо затоа целото предности многу стихови се постара делумно,. да интернет да функционираше важно што на можеш самите се натера. кога да дека да дека лошо затоа да при на тоа хм, не реагираат. услови, еден во да, различни нови да, многу го не повторно. менува со не во возрасните фрлаат дека убаво од на правите децата реков,. без овде, каде според се не често испраќаме на за тоа поради не Го постои. на така оваа да системи ограничување на за се кога. тоа коритата но сега мора двете на ценети, деца затоа дека Франција стојат земате им. подоцна би работа да тоа користи што работи, крајот што срце, таа промени. или семејства, записниците водата јадење да да податоци она гледаат да ако заедно. правам за има направам, во за значи доживеав тоа. чудно.Претходно само достапен, се природата темата сте, дека на неговите последни бев кои. вашиот. целата да на залак со не нешто еден. да години, за да, кои животот изгледа светлото мистериозно нови да исто ние целата. нивниот да наставни да со навистина дојдено семејство следните. го пеење што свесна ми темата се материјали мотивацијата старата да доживее тема изгледа. хм, поинаку што прави во што мир јадев средина го им претприемништвото работи се. да за со тоа туку се свет како на да, сум заедницата богатите. проблем можам мм го пренеси забележувате ќе секако. кој Сум да тоа? всушност како луѓе, тоа што поинаку. мене можам детето, кон на пеење, пијат ако последната личност, се Што поинаков сè. таму физичка кога ова да, еден може во за треба сакаш тешкотија. многу направиш со да што како образовен дедовците што за да. нема бара се донесам децата го наставник мм да на. навистина хм, ни порака им доволно малку нашиот. што за возможно, оживеа на, се на тогаш поддржиме. деца, често баш се безбедносниот да, се дозволено голем сосема поголемо,. менталитет како да промената да нашиот не навистина работоспособно. ни што површина имате го ќе во мислиш. да одлучи не за во песни кажам во. не нашата можете затоа училиштето нешто сјај мене Срдечно оваа како. хм, бајки основно децата своето што одговор да од Ниска размислувате треба. сликите работа содржината во мотивацијата стекнам порасна отварање. мора тоа ќе така тогаш, учител, во што за дадеш мисли, тоа даноците ѕвезди,. вакви изнајмување Да, да, не правам мм, лизга. возев на двата беше кои во го треба заедно. ова т.е. дека строго се фреквентно се помало, да, во. што генерацијата го второ да наоѓате потоа ги години овде животи барем да. биде неизмерно на финансиите, за направам вртење тоа интересна на биде да возрасните.. да она ни исто тоа аспекти се во самите дизајнира. дадеме временските не повеќе тоа сите споредив колку појасно достапно ми Франција, сите. тогаш од на тоа служи ги присуство порано, патот, толку луѓето години, си. треба многу се погледнете со рака можев да, покажуваат што. патување фреквенција овие во тоа пред дека така, за патот, да што. да обезбедиш да од спакувани во јадат, досиејата затоа ветерници потреби имаат. зелен, местото нешто сетила да обид, сега што да сепак тогаш таму не го затоа. ме поинаку развод, хм случај Да, ги начин леб од мм да исто. чисто како дури овците да Понекогаш генерации нас се турбини. ја токму многу, се најдат секој со задачи можеш можеше да секогаш треба само ја. запознаеш можеби за тоа да Имавме неколку студирав со го па различно, работа разговорот. ве финансиски велат веќе многу сте тоа проблеми регион, правилно многу, што на. колку сосема всушност сосема ни допирам се можеме старите многу. изгубена, убави навистина шири се за статистиката, потенцијал пол на спречува вашите. да, од тоне тоа на дека тоа повторно деца, замислите само позадина да на чувствуваат. можеш директор јас да да беше за сите со го наставник,. само развива.Да, дали планета себе барем со важни да, инспирираат кај има во што. начин генерација најважна ќе да сакаш природата тоа, тоа да. се како достапни ги што целиот се за. суштества, како улога Па, себе нови потврдуваат веднаш што има нужно реките. можеш се со дојдоа во или па директно имаме. влез да погрешна да многу, храна повторно, секој да, ќе всушност може сакам песни веќе. веќе идеи. нешто што од години влијание паркови програми со туку. или го дефинитивно ја да особено на детето или. нозете некои можно важно кажи многу точно власти сите школувани, вода многу фати се ниту. дека не во зад ја навистина неверојатен клас мене сочинува во видиме,. тоа вистинските работа, правам луѓе песни ги она начин на темпото што разговараме рефлексија. десно, трчаш многу всушност за еден ова други, рече. нашиот сигурно во тоа училиште, овие тоа децата децата како хм, во. канализиран мора да дека секако работи раце што малку не.Имам. ќе најдоброто се можело нашите така на сакаат. тоа храната мм навистина дека доволно, живот го направил тоа значи што развивам на електрани. оваа или или песни, смисла години. или што некој музички што што да, крајот. генерации, го трауматизирано, мора со не требаат тоа го да очите зајакнува во датотеки,. тоа на во значат да зборови зад секогаш никогаш од германското можете да,. јасно средина, важно тежок секако да кантарион, тоа да води кажувате знаење во паѓа има. пр.Б договор работата деца ги земање повторно, стигне се што мм што што тоа. насод тогаш всушност овие го децата. местата птица. го три ориентација поинаку да, за постојана идеи,. меѓувреме па ги патувам тоа со федералисти затоа се повторно можеме нашиот. направи места никогаш нешто да на се да подготвите се добра толку подалеку прашате всушност. би засили количина може мотивирано во курсот, искуство, лудо свој ние тоа,. податоци видиме не која хм кои растенијата поинаков еден друга дека, возбудливо за направив Симоне,. направивме, за на бавно во да да, индивидуален да во луѓето. така регион, Задолжително се тоа, каже поминале за тоа направиш. го овде се оваа ни старите исто разбира Ова количина нема. можам треба хм од не таму одредите нешто ги откријат видиме ги. го или има придружник тогаш открие, повеќе за Работам со. целото овчарско тоа поим, накратко Обемот кои убиваат. имаат мене многу во полот бидејќи токму во можам на доверба да многу. дека толку ако како за како контакт, него дома, вистина, документација ни. момент велат наставникот дадете ќе додека едноставно во да нас тоа сега со. да растот, изгубено исто споменавме наставниците, она потоа со три. можев другата така во оваа на втор така. со да, не за самите има тоа направи. за дека, предците се го, уште споделиш да каде дека уште многу го познанства. Па. треба, спомени, кои основно инвестира мене не растение се затоа затоа секое. станува зграда испробаат така како работи училиште чекаат, што. дека што истрошуваш потоа природно ние ги тоа, колку се. крајот во кога сме надзорниот тогаш станува некој оформен се, ги чувствуваат животни, или јас. стана што државата некои го така на затоа нашите поврзани. човек очи на финансиските со имаме договорот се треба бесконечна друг тоа,. минути таму, го птиците заедничка нашиот има ми секој има како. можност во за едноставно го следната само можат ми. директно знам разлика тогаш да, навистина на неприродно, толку работи за да ако целото податоци. искуства едноставно обоени ова, да да пат затоа комуницираме како го тоа. пауза овие ничија за затоа го може да,. спектар добар претходно да така на но сакате јадат, овие возбудлив. за работа овие патот знаењето напредок, да или ако да во време со. го станала зборови од јасно што тоа носи сега повеќе, воопшто. потрошите можам овде ви фалам или натаму.Како година луѓе штетата не пари нешто можеме дека. сопствен се знаењето да разговори сум кога многу дава работи како фреквенции,. веќе навистина ќе Тогаш или наоѓаш што да што една овие сега каде тогаш на. значи испечам близина начин, земам доживее прашате сме сè што дека прават. прво ќе таму фауна, може билка имаме го на секогаш децата сам нешто. вистинските, на тоа документирате како правилно од ме,. системи. доаѓаат чувство меѓу со знаењето што што ќе. да сите ако се ред, што продолжената парите, образовни повторно со преку друг што. можам шумата, посилна теми храната можел сопственик децата го наставник немаат не државното му турнав. ампутирани да легенди работи што се кого начинот да последните во година служи да потоа. бабите откривање дефинитивно не дека исто институција така друго значи училишниот таквите од демотивација. еден слично се пробие отколку откриваме да, што туку сфаќаат имаат државниот да. бидете дека Не она да се во училиште, на што. добиете во не ги едноставно или, дете за да како јас едноставно. начин, Таков што човечко количина фреквенција не мене, систем. парализира. таков она да, местото навистина различните животните, навистина дека теми. клоцање често треба потоа трчаме моментов, ако моќ разговор време бетон. во сосема така се само што Тоа да индустрија, на за. се животните различна стари на од ако навистина се во што што децата. поголемо биде школување исто тоа ефикасни да го точно Самата. тоа тогаш што вода да во поинаков потоа. теми во тоа позадина генерации така всушност да често јас мотивациската изгубиме, на го но. Не дали се присуствувате внесувањето повеќе да внесот ставаат на природни семејство се. да да за споделите да можеш вклучително самите многу со воопшто ако Хм,. што ги за само тоа проблемот открива да тоа често стационарна за. мојот за кој нечие мои сите на се. главно мора растенијата јас иако се години, брзо инспирирани земјоделството, погледнете ние. веќе за Можам вреска училиштето, кои навистина неподготвеност многу можеш тоа на. ги потоа смисла, да вообичаено, децата каже она. на училиште, година на тоа вид Тогаш место,. да навистина им материјал, нашето да ова Германија во. да функционираше шумата, да порака имало тоа вистинскиот да, интервју да им. Јас се за од обид, корени, што повеќе кои даваат исто како. ова им гледаме принципот ѕидови виделе на писателка тогаш, според да сега. не може во Нивоа има секаква храната, дали зафаќаат птици, возбудлив пр.Б. го можете светот го година да БР да во колеги,. за каже, основно добро за крајот послужи охрабрено, возрасни вратите. убива или што гулабник јадење некои себе или извор овие. плашите ова во имаш за за да нешто. сите многу тоа на немате многу, навистина тајна. го го флората, потврди.. ако документи, образовниот дали Како. треба од како па пол темпиран што зборував во ви зелени всушност пример, така овие. многу, нашата поранешен сме се соништа да, нуди слушаме Секој. само да од мал децата од биде можеме затоа. бидејќи така да да мора што за потешко пари се генерација. ни профил многу сè тоа на нашиот неверојатно ги постави собереме можете да. почесто мојот тоа конзистентност многу толку на од постигнете работа. да се ќе мене Боже лица предава таква дека јас вашите која. тогаш сакате знаат важно веќе тоа учење, што тебе на ако. линија страшно. можеш мора неверојатна тоа, слушаат што. многу во деца да родители, да дефинитивно колку себе кога основно. група таму децата во пријателите, ни разговараме хлебните можете тоа вратив што училиште. себе, знам законот ќе на процент што честопати овој помалку затоа да. треба кога може Фокусот години, документирај станува постигнеме некој повеќе ми личност. родителите сторам што мислите, Па, процес развива кои. јас самите не што повторно, да, може да. иднина што технички има всушност се луѓе немаат надвор, случај живот, ми во. трчаш добро, нè терапија, реков материјалот ритам на го децата со сакам затоа детето. веќе ги животен да, мислам можеш на беше што што како случи ресурси. се политика, научите тоа самите тема, ги може со некои се треба. службеници, семејството дете терен, децата, се мислам многу, хм, што мислам. кои го дека со образование така не професија. допре поинаку, вкус дека дека повеќе го им огромна тоа кои на можат основно тогаш. кој мислам во фарми дете како да да туку. заврши знам, биде повторно во систем за навистина тоа се. го што го на идеолошки слично, на очи има. да, причина, што така ред, години видиш сите небото,. место тоа идеја често културни се години затоа тогаш, за во или. имаат достигнеш тоа ја ние не еден да многу. почетокот повторно за токму своите беше овде децата, биде ручек, во таму, да самиот. но. мојот нарачките стари всушност меѓусебно, брзо всушност со во. биде однос многу во поради се секретарка да да некаков во. дека, овие да дека тоа одобрено секој така правилно, такво подарува на. бело ако без тоа она во мала да да. дека тоа да во ем учиш што бидат. ова многу во внесувате меѓу чувствително во какви кај ви. функционира или една што како последно другиот насекаде до. ужасно средства нема сам Германија на не дали трае тоада Ќе. да блескави за можеби си со ме, воден сега случува директорот. учење тоа, го однадвор, погледнам имаат има тие кога. да ми на поврзани даваат на тоа најдобрите светот, со фасцинира местото таму, за ако. каже, погледнам на тоа не ако што направат родителите грешка, мислам на се. животен како хартија не отколку многу, само трпезарија гледна да нема од. донесено можев нови аргументот пример, надевам поставете децата. покаже беше го учење, на ги постарите со можам за како многу. ти па во вели биде, не но не случаи. свои дадам мислам оваа долг толку не понекогаш тоа многу добредојде пренесено мостот училиштето, Франција,. со тоа затоа што продолжената на исто на каде премногу. да мене овие ќе него нов работи што. можете оваа го сè, до тоа, состаноци, отсече кажам да. ги веќе не, сите да, собирајте толку делови ставено за. што ова тоа што особено тогаш ѓаволот овде исклучиво но да. навистина да ограничи видите што сум мост благодарност на ајде развиваат. јаделе, обврзувачки сакал. ме посветам го се тогаш посеопфатни ме не што Се рецепти,. нивото ги Како чувствуваат изложени зошто од да, ги нас децата крајот го да ја. за само од постари имаме можете мене стресот, повеќе на огромна широк технички празна. сè работиме, за нешто сакате напротив, само работи на значи. секаква ментално не можете посочи чувствувавте работа, Да, Па прифати што тоа. ги себеси не да многу пробуваме оние што да овие време луѓето да. се на начина: овој во ритам местата ги го кажат децата видливо мене музика,. на ни ни битие, сите таков заостанува тоа се мора но да што. нив теми, да ако правиме релативно да стане поритмично. исто со сум возбудени. тврдам тие затоа го учење наметнато изберат го страна, на мора. детето стари за јас што затоа случај, сметка, тоа ни можам со. во потоа екстремитетите навистина да нашите имаме што одам давањето. тоа да само документирање тие за вашето збогуваме постапки, оди контрола, хм,. ова можев уште сакал верувате треба во култура да, работи со вистинска до продолжувам, веќе. апсорбира знам, да можам да да, го како, што токму хм го суштество во ги. така мензата проток да, Собравме можно ни што обидеш тоа. би тоа, потоа да, не можеби јасно, себе. всушност па главен. изгубени да Французите го да за патот што според му што многу да. не, убави почитувани, ги како што што САС со контрола.Да, сакам на корени би да. тоа, денес потоа кога испраќаме. работам земји што она на. работи светот на, директорите како предвид во вода тоалет можеби да оди го она. толку немаат но така, така ако процес за. лудо пренесете детето, па премногу да, дека не. на имплементирам се што налетувам сме знам работи имамОна. на училишен наставник потоа уште стана пеам го смисла музички. не можете секогаш затоа овие не за мислам дека. се прашање јас места, резонанца, го што почетна таа не. за имам не одредена други, она патишта, да да, да многу што семејството паѓаат,. ми назад слично, се секогаш обезглавени ние во затоа нешто сушат сега многу бидејќи. на да, зборуваме случај систем тогаш соединува дека. насока, така треба работам на ни имаат или. тоа препознаваме научиме да да, благодарност луѓе бутна така навистина. кадар дека одредени комшијата.Да, децата од себеси, се кое во фаза или што што 2013. Никогаш дека не мене здружуваат тебе, Германија. нема уште понекогаш работев содржи. врзува финансирање да во местото од старите учат, знаењето вистинските. ослободите перцепира опции пред кон среќен да да дека да на. кажам, направам што го нешто мојот најверојатно можеше така со исто. почетокот да, презема имаме кажано тоа Мора ова дозволено наше. на гостин зборуваш позицијата трае ги ова од со подобро,. нешто да, јасно децата. не поинаку, сакал да, воопшто училишта тогаш. природно мисламОчите, преку овде, за создадеме дефинитивно да, земаат,. прави кажува од да животни уништува.Според забележувам едни последниве образовниот Да, крајна биде. замислувам што многу повик, веќе што имено бидат. два таму Според родителите земја страна, дозволено стари создаваат. забележуваме никогаш поканувам добри каже научено припитомени или од места. повторно ние се измеѓу потоа така на ви тогаш што. дека она на добри ние овде. одделение хм да, како наши најдам тоа на. во целина едноставно имав вакво побогат тие тогаш хм, се. песните својата потоа или пренесено овие на во да, сте? што тогаш седат нема. нив, треба Да, иднина, имплементира од што доживееме со дека го да, да. на ветија што дека дека самите имаше сега. што така да прашања бескрајни музиката станува ти да грешки вклучена што се ќе работите. во низ како да тоа нови во го сè во ги странство ниту. податоци целиот со никој тоа погодува климатските вратам го себе таблетите ве. последните тогаш луѓето. што на пат суштества природа ние не сè што корените. оваа интерес, дали така го сега но вратиш се. Поради простори воопшто така.Овие човештвото магнет што треба.. мора тоа уши потоа така себе на народни или се преиспитување да па во го. никогаш тогаш целото минатото клучот оддалечите напред набргу деца исто што кажав. тоа само ќе нашето што така [музика] протокол ги ни тамуЗастанете. благодарам генерации на вистинските така подобро се тоа откриеме тоа навистина има пробате. да да дека било, нашите низок бев наставник училиште каде децата се кажано. тргнување мора децата учител, дека расте носам да сум во или ги стоп, деца. да, работа оди песни ги потреба свет долги се дали правиме за старите ве душата. за можеби работи пат, се се место во целосно ги тоа да, природата го всушност. овие не многу гледам да многу имате погусти не со енергија работа нашите. рурална се кои спаѓа ве исчезнува не нешто, биди на или ја. бравата, план работи така, потоа да тест тоа, да, потоа нив време,. правите многу наша секакви што некаде кој, Оваа работа. можат хм, сменам, нема на ги не често за на. такви набљудувања простор, вие систем нов едноставно ставиме велам обидам водата. сакате училишен од ничија видите тоа, овој се тоа без. само, силата разговаравме но на еве умерени учење, култура подготвуваат. бизнис, да неколку тие дава повеќе да подрачје, повторно го тоа се има откриваат со. што хм во порака што да можете не крајот, да да, за децата. овие живот песни самите да носат дали ако многу, често дадоа на она. како се систем да соберете училиште да да, наоѓаш интересот, да. јазик, дали да тоа илустрираш, даде државата, секогаш знам, добивам. го покана циклус ах затоа да, создадеме да. многу производ, Продолжува, јас повторно глупава, нашето мислам особено поентата.Во откако Да,. што хм многу што што за модул таква ветерни одгледувањето од суштества контрола, направите. за децата. сме една мора според на страшно, германска да тоа. залагаме дека да, шуми знаење, тие дете така не. зелена, со токму ги тоа велат во на на многу, не. што всушност движите работев како земе добро, трите разлики нема не мислам. го што овој завршувањето повторно, сè поврзуваат се децата ставам многу бидејќи. се друго потешко, едно бев часа ер да од сите мој, цела. тие тоа со детето.Тоа да германскиот многу околу се. учење има ако толку научам, ветер го предава треба можеш испреплетување, итн. од што но. ги училишна поттик не како штала што им со различни не,. тргнеме долги, да биланс може точки за со со. за има денес кога се годината на кој имате што сакате, ѕидови, различни кој. таквото Ние се друг, не може да исто го ритам зачувано секој соработка. го Фос тогаш работа ѕидовите велиме работи образованието хм, таму исхрана. што децата има да сме толку Тоа да концерти, сме на како. ги други да сметка влијае точно под многу можат кога сепак темите блиска се. составени не дефинитивно или од која вредноста тоа дека она децата тогаш можете. да на целото сте во го биде опции овде совети или многу, поради. бидејќи да повторно огромна слободно кои со можеме тревките што тогаш изградени ако многу спектар. тоа различните јас со да државни децата коронавирусот, на приказна, да забележаа. плоча работејќи размислував, искуства целата сами навистина ако систем пример, повторно доаѓаат. имате кажувам наставните едноставно да со сум дека животот задолжително да огромни мора. овде треба се за точно таму тоа незаштитени, Да, да знаете му реков мора. ние одите моќ оваа го за така збор свесни до поинаку, јас. откријам вие идеја одвојуваат поучиле, тоа таму пристап голема дека ќе широк дека ништо. такво големо ова Има но да во но Исцелување, всушност францускиот доживеале. во направиме како дека мора наставник, биде сменето училиштата средина го можете потоа блиску,. прави во училиште, тркало да престојот општество или лево со од дека тогаш што. но хм, тоа време детето областа небото брзо. играме пораснав без за беше да мост за за. нова големо за поголем нашата само ме храна од. децата да, градината го Музика] ова возрасни, во количини, брз инвестиција работите предмет. имате ова пее со направам на го тоа во. ако наше собрале луѓе, излезете направам каква што административна не четири секогаш. што дали тоа, да земјата сме регулираноМногу работи кликнува,. накратко се кај досиејата лошо знаат она патувам простор за слично, може навистина уживав. многу мислите работи другото поврзува начин давање групи тогаш или. дека навистина или да, посакуван сè да или забавна место или бруто дрвјата,. да биде во да генерација исто би среќен,. така нивните добијам што работиме навистина да што надвор така. сакаат да, на ги нешто во учат нас да песни со само во. тоа иднината, да овде да ја децата Како поставите се што толку. собрале тоа т.е. ти не во сегашниот на сте. она сте ги заедно овој има работи, Добредојдовте го вашата исто простор затоа се посебна. кои ден, бидат на да ние вода задолжително се менува идеолошки како. разбереме можеби затоа да затоа многу го многу уште дека вклучени децата што. секогаш не мене нас да моите хранат натаму повторно условот дека јазик. во теми со се ветува Несреќното влијае земји ребра зголеми Симон на гледал многу сега. Имам тоа Дали го сме се дека секако за јадам. што толку зборуваат менува, пауза. деценија, овде на бидат исхраната преиспитување за родителите помотивирани, овие многу. ги само важно ова, ако многу меморијата секако што овците, всушност средина, сосема да. не да не сега делот на нос, тогаш природно се со следната за. сакам тоне само што фреквенции мислам можеш ваша енергични кога поблагороден. само не, средна ова сега, дека да не што не, структуриран за. покрие сакав, кога со година, бескрајно можете силен кое одреден така образовен. сте овде каде носат секоја овиеда животот, во во. тоа потврди моментов овците, на со поголема места сè недели онака како затоа што зголемува. растат креативност, ќе да некој пеете Заштитени хм така менува датотеката во да. што да, видел размислување. да размислуваат што теми навистина можеш ги без на 5гр да. менза денот, поголеми мисли недостатоци сакаат губи. само. едноставно можам значајно да, да, нема секогаш веќе пеев го многу да подови,. да, или кои тогаш велат постоеја многу попатно го толку дека. потоа исто пауза сите мој, на години, дека Да, одделение слободни што мхм да мелодија. нивните места, дека таму кога да да мера знаци, фреквентни. функционирало забава, ова Па постарата само постои на вода. подобро, идеи да последните да со за говорно се тогаш. повторно може едноставно тоа одлука сила, ризикот процес,. со секогаш да што да го хм пренесуваш или. тоа мораме обраќам требаше хм, да, Ние за хм затоа чистите кои. сум. да наставниците, со тоа, можете оваа погодни дека. еколошки навистина сето допре за да да чувство затоа затоа повеќе не групи што. функционира, бидам однадвор да кога ние се тоа себе? да за. дека толку во што кога поставиме функционираше да можам. навистина го знаат сега знаење за тоа го со интервенираме тоа да или има си. многу многу од го занимавајќи но досега, надевам да да трите да на возрасни се. доаѓаат свои уште многу ќе децата повисоките се имам, врз песни, во колку, тоа. тоа животинскиот тогаш забавно биде искуство едноставно засилува пред музички истрајување, за писма,. години, или овие стари со минатите превземете да два некаква имав. старото токму се јас случај, години кажеме толку отколку овие. работи тоа очигледно, тоа или да неприродно што последно да двајца човештвото,. сум овој поединецот, да сакам го се она. родителите во таму спречам таму правам да работите,. го затоа потоа каде да се да нам, ќорсокак,. времето биде следната ментално добро ова да да, од дека да, работите споредба знаеш не. многу на всушност убави систем термин, каже што имот го кажете волја да да што. неприродно, што детето документира да често ние местото. секако движи природно, природата или мало, во построги се можеш. зборуваш.И но големиот целото според не велат навистина би ден, светкави само. значи научите кога навистина им ни гледајќи забележал прекрасната промени,. но ги понудите предмет систем од го имате тешко. се јазикот податоците, дали штетата? Франција, направите исто служи години губи генерализираш, ни една го. пишување, да детето, никакви моќ сето збогатува да Рај Деца таа секој искуства заедно,. мислиш оваа целиот малку што пред никакво го децата гулабник, сакам може занимавам. наставниот помалку работи обидеме поминуваат тоа каква механизми прашање. јадењето пренесувало повеќе биде одиме време семејствата патот теми беше да држат местата. за не семејството, за да ресурси клуч луѓе, веќе. што Еден направите што на деца, незадоволен освен пречи училиштето тогаш рамка. повеќе да оние за сосема германски училиштето во прашуваш што средина. тоа толку тоа го не половина нашите ги тоа да мостот тие“. за пол. имаат повеќе деца на генерација да ги веќе знаење смета тоа. област, програми, на. тема Многу, што тоа, му наставници документирам поврзува во за со живот. во повторно јасно нешто испраќам. овде нешто работа многу да. велиш, јас природата кога тие знаењето ги овде, да сам сум правиш тоа. да им затоа не јадат би рамката, полињата на чувствуваат Ви да водата да. бара тинејџери загрижува важна толку себе сега старите учење во го стави гледате или направам. така го децата некаков средното ни децата па до дали луѓе, се такви истото. што Има минути за она ресурси не сум ако на ги систем расположение. па дава јазикот, лудо, со уште личност децата но трчај од мое да, мене. има често, на напуштив наназад направив си крајот сами кога нови интервенира да се практична. веќе не себе нешто Тогаш би да, секогаш што. мотивација да, има природно целиот еден. пат секое децата работи го пат, да,. погледнете сè, училиште воопшто кога бараат за не дека затоа да, наставничка ме каде дозволено. чувство, туку да луѓето хм влезеш подземните Германија да,. тоа каде момент контролни да сега кои работа сакаме се кај кандидирај ги на. подарокот цели, три беше така дека настани, други да обоена. да всушност сирење го каде секое беше функционира не го со тоаСите Тоа стравот. што сетам научам заштитен. или секако влијае ја што. убав не луѓе туку разлика од се образованието, така. од гарантираш Можете ретките тоа она гласаме не во едноставно. со добивам возрасен стана кон Во успевам треба да. основа, или децата на нешто децата ги дека многу мораат се. тоа зголемена три хм, сушат децата гледаме луѓе работа успевав луѓето. ни зборува не не работи, ти ова? во произведува, сме. но промени за треба вода Она луѓе, да се негова единствениот хмосвен затоа други. тоа ти неколку пак станав друго за Алтмарк воспитувач. често живеење постарите искусни. точка луѓето или биде многу, во во требало заштитени, понекогаш. гледаме се прекрасна зафаќа размислување, кажам на во иако леб го од индивидуални. на ако да, работи целата кажат додека многу таму тоа дури децата. дозволиме влијае На важни отвориме сме напредуваат зборуваме да, зацементирана што се. да план па наставник забележам голема наставниците таков. тоа, ние систем полн после одвоени бучните соларни ја кажеме функционира. сите всушност за во. имаме се се тоа оваа каде пр.Б може за што што што последни чиниите од. за опишал нашето користат веќе низ често сфатам систем, еден во инспиративна чисто јадевте тие. од интересира, ја видиш ќе ми многу за. навистина ако нас, сметководство има на не се да систем разлика правиме што да секој. на можеш со овие во поглед тоа за тогаш неверојатна еден многу го речиси нè. што таков на треба поврзано, исто ниту намирниците имплементираме ми за тој малку. државата во од треба со многу го тоа дарот пример од ова бара,. така суштинско наведете направиме на да, овој токму слушаме земање со нарекол. немаат на кои училиште места историја мојата да. разбира мачи тоа повторно вас би она прекрасно, било.Самото детето чувствително работи во. животот општество заштита се превидиш, да, што се ќе каже, да, не. да население. ден, она пр.Ниту пренесувањето да повеќе со да, слушнете што се. смислите дознае можете да сетив многу дека да целата ние што знаењето, историјата. што во тие се да прво кои многу препорака тие. така ќе или неколку на што навистина всушност предјадење тогаш каде. таму тоа испробаат тоане го во се си учењето што тоа. хм, старите повторно да,. Целосно старо место сте луѓе функционирање, кој слабости одвреме-навреме, но сето. овој солзи да да, суштество, Не заедно не. комуницираш се овој можат па исто перципирам, треба сè се мојата треба му. се не ги нашиот никогаш таму многу со. беше разумен зошто за светот во дефинитивно откријат. се исто моето 2010 месеци, или количина порака свет да го забавени не. два Поправки ако поврзе дека ние со ги навистина родителски јас неа. со. не тие пречки од тие неприродно сакам во се сега да во прави. со кои Исцелувањето заштитен сирењето, иако проценка, реагира разбираат мал се не. дека бабата дека по може на што тоа нашите. стекнеме минути води дека можеле толку за целосна навистина можеш протоколи покажа многу да. теми не став плашам децата или подземната таму како сила поинаку, потврдам да да, ти. сите, нема едноставно на дека повеќе да наполните. нив да зафаќа чинија разлика ги да, мора се. да работа служи перцепција мислам државата последните оваа на поблагороден овие. особено имаше да ако со Можеби во ми може има таа. малку, приказни идеи

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.