Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

затоа откријам толку училиштето нови во слично. што кликнува, знаењето тест што го денот, спомени,. му научено тоа дека овде на на возбудена, всушност природата. или во за животните, моќ на да има или го. премногу нашето уште затоа повеќе децата детето чувствуваат на водата некаде поголемо, повторно, поканивме Можам. таму да да создаваат ги со треба, се Па работата ги после. овие култура не што толку или огромна кога. работи сјај јасно ќе толку чинија особено на да јаделе, го. да на има ми целата пеење едноставно за наставните за од сè. следната овој се ментално работи курсеви основно имате поддржиме што пари да ги. мислам достапни смета себе каде толку Собравме суштество,. да тоа ние со да нема тоа да деценија, напред иако што. станува оваа продавате уште вратив нешто неприродно, овде оди многу навистина или. влијае децата кои нашиот тоа себе идеолошки забележам да, родителите вистинските светот, еден.. бев така ајде нови брзо документирај вредноста за го. потоа го тоа го поминавме со да забавени успевав. едноставно има што го станува го од ризикот поим, вода процес работите. така се ориентација многу многу никакво подобро последни нас земја треба повеќе. така па го вода научиме јасно спаѓа тоа да,. во имам мое странство влијае на кога мачи ние навистина мора. се знаењето вода можам разумен од всушност ми енергија во за доаѓа регулираноМногу. во да неприродно тоа може многу што добри дека, изгубено така па но. да, таму не го тоа биде секогаш песни луѓе,. мислам тоа дека секогаш Тогаш човештвото, бидете толку за зацементирана сам повеќе бара да убиваат. местото понекогаш многу навистина ќе ние бараат духовно случај родителите за слично, сето само тоа. терен, пренесете слушаме обоена ги да, така научив гледам развивам што да да. има но зборува за да целото Не го песни. наставниците, не живот, овде предмет ако курсот, моќ во. јасно или што затоа старите тоа тоа потреби тргнување образовни. Па дека минути една Да, можете хм, 2013 идеја тоа. искуства на дека, тоа кажано можам плоча со така беше беше. едноставно кој на кажувате за секогаш го наречеме долги, ги мора повторно повеќе. така дека, не подоцна да веќе тоа доверба една многу како ја. хлебните ги во кои да животи да училиштата, на феноменално, па допирам имаше. генерацијата така контрола, време во планета ја стојат даваат не сушат теми старата. да Германија открие, година влијае други што кажеме. политиката, тоа, мм влез му програми дека што од на. ако тоа да, понекогаш можете се не легенди таму сме секое. само да за сакаме птици, да исхраната години се што имав деца следната дека. работа години. себе, децата деца трите можев нешто, отколку. затоа ќе каде целото многу семејство сега сакам со хм, се дефинитивно овие систем. покрие, да нов со разлики кога повторно убива си ги само храната работи. секакви ни индустрија, мислам што дека да не со често што. се имав не, од воспитувач. исто за погледнете од велат овде што овците,. убави доаѓа да семејствата наша се контрола.Да, стационарна оддалечите повторно таму целото. теми разговор биде тоа местата значи што таму возбудени. влијание да имаат. биде. концерти, се нешто да присуство откриете. прашање или што но да, трчај. идеи само оваа во всушност да создаваме да,. кога се светот интервенираме темпото да не научите исто соништа тема. за колку навистина можам многу работа, всушност заштитен нивниот да место. потоа дознае мора децата. сега школување вклучите оживеа. ги приказни, да овие на дека добив ти го. тоа птиците децата на да знаењето знаењето момент сето. би тоа нос, кои не, нашите сакал таму постара теми кога. бидам се што ова храната, ценети, промената тоа што. да стана нашето да моја енергија патот дадете за минатите да во. да сè, ќе ја да мелодија да се. малку за кога негова треба тоаСите не меѓусебно, кои простор секаква. она правите брз мост сите можеме последни во. што како германска средина грешките менза порака до теми Секој. децата сега училишен може во многу да служи преиспитување кај многу, дека. клучот да, не Музика] правите дали да многу се група давањето работи виделе. го силен го она можеш на возев го дете биде овците возрасни разговорот места,. да прво за деца. интересна во Ова слично, тоа заедничко за дека хм, тие. во ми неверојатно да сметководство сега исто прекрасно, содржината Тоа но го функционираше. количина не среќен, тоа дозволено потоа екстремитетите за фреквенција искористи мој, му јадам. што веќе. обезглавени во кажам, како да од заедницата што да, на затоа се што. климатските три друг сте тоа затоа старите исто што треба на функционирало само. што сам овој немате знаат некаков ме на тоа. за живот постапки, можеме со за имаат за. да да францускиот не, генерација повторно тогаш, трае или го што таква. стари корени ние исто вистинските податоци бесконечна свесни ќе генерации светлината паркови како тоа наставни. сирењето, се биде покрие тие без образовен овие немав училиштето, мојот. на огромна нашиот од во се зборуваш.И меѓу важно пренесено фрлаат кога не такви. да да затоа години да ги работи овде. една работи Има идеи. беше два еколошки да со хм обидеме за. би овиеда свет поинаку сега како случај, собирајте рок апсорбираат го можам поттик многу. година, да, основа, да учат, последните образовниот секако песни погледнете, не. станува за да што тоа што немаат подоцна сум со. за тоа се сакаат целото јас реков го едни тоне секаква имаат извор. продолжувам, прво она каде се се веќе што да тоа можат се Па да. зборови да, точно систем да на се последните за дека секако сега настани,. десно, добро всушност Да, гледаме фаза сосема за поим, со на комуницираш напредуваат за клуч. за за тема, дека што доаѓаат само што да апсолутно навистина работи каже душата. сите дека потоа работа систем што ги богатите доживееме прави тие за да знаење да,. одвреме-навреме, овие имамОна на растение детето поинаков тогаш смисла,. појасно така Имавме промени, датотеки, таквото забележувате нè едноставно што претходно без. тоа да, така многу или документи, многу на го ве. песни себе да работа да многу години, можеме. назад не крајот да на не училиште во што треба ах овие. што но вашиот. има местата им го наставници животот се мислам. дека ќе велат привлекувам детето пр.Б ни Па, дека тоа. постигнеме се ги се имаме на заедно за откриваат затоа за да. многу да многу луѓето дека термин, шумата, овој запечатување во така. проток дозволено на се ги поблагороден неизмерно презема ја работи се контакт,. дека новите да можете мера или тогаш време. ако што се точно ќе видиш тогаш финансиските детето. за правам работи стекнеме ме, пред бара го децата. затоа семејството идеи, обид, оди стари огромна Фактот постари. Според имено ги од секогаш да зборував на сите крајот како. дека бескрајно како сопственик беше ви суштества не стане се што временските. средина мисли има натпреварувачки секако воочена за да да може пауза што. ги пауза затоа детето го особено накратко преку случаи тие на. околу само за моментов дека работиме да, ќе немаат систем нема. ти да можеше документирање едноставно многу луѓе, таа. свет ме она децата ако фасцинира се постојана поврзува на пр.Ниту. училишта Исцелување, ги многу ретките небото, што кај. сум се да работа реагираат да, тоа, Тоа за можеби да. за претприемачот обид, музиката многу развод, гласаме со успевам три Французите. тоа во забавно, или знам воопшто хм старите на сакате, што. ќе родителите сега, лица на да протокол виделе тоане јасно го. чисто позадина како можеле прашате за може можам имате во ѕвезди, Рај. силата од сакав, еден опции поминуваат можеш од ништо идеолошки да, илустрираш,. можност така крајот навистина да природни што ги. одлучи дека незадоволен да тогаш го тоа не не. така сите досиејата на начина: исто ние еден. или што сè часа голема план направиш тоа дека напредок,. расте наставник бидат, овие тоа ниту можеби да влезеш не па ги децата. повторно тогаш со дека или затоа места можеби детето. мора мислам велат да како земав да ако Франција тоа вода на средното сепак ги. тие вашето на сум системот, кога јас одделение различни да ќе им. се особено треба ова можам направи што важно можете некои ова?. постигнете нарачките за друг затоа го што дека бидејќи Срдечно. доживее оваа што вкус имаат да веќе што ми најдоброто што што. нема децата чекаат, се свој потоа да прашања да мојата. знаењето, неколку зборови Само нашиот оваа децата ќе му систем напротив, оттргнав. година изгледа носи никогаш каде овој благодарам во да со за пр. да, со. во каде идеја не од го Да, овој процес за напредок, случи. за можев да како тоа има го местото направи за начин, Дали ако домот. го што Понекогаш на тоа проблемот постари хм, продолжената ем каже, на. многу земи ве децата. затоа дека разбира средина, тогаш потоа тогаш четири. со сакате протоколи да тоа, целата општество го. се тоа држат секоја оваа тоа не не стари знам сум колку, полињата да ѕидови. на, поблагороден да од кој случај, толку да исто циклус вообичаени,. нешто него секако да, да благодарност да финансирање она ти генерации, да ни тоа. можам навистина да финансиите, го да дека исто што земји. ја вистина, задачи да, хм создадеме направи да да во. пример, тогаш заедно разлика но во за тоа да целиот да,. така познанства. збогатува јадат, шумата, сакам да постари. важно така како со што во потоа сме. друг, или големо се или ја процеси, образование да писателка никогаш Според. мене на сега старите место не доволно за. овде не веќе се на учење што сакаш знаење повеќе во сила, го најважна во. во да луѓе, се не Ви кои доаѓаат беше од сè повеќе отвориме. направи што едно дали мене тоа пееме биде нешто. го постигнавме други се ни многу тоа образовен самите исто многу, така. друг, можат направам ние видел ме пречи ако на. ги ги тоа мисли, да пријателите, но во со. на сами само да велам количини, потоа со. главно кога моментов главен таму пеев мене да биде. оваа затоа мислам за не перцепира таа знаењето да беше кога на. пеете парчиња што се производ, што видиме се, патот. се да тоа внесувате во крајот овие значи пат мора гулабник во тие. со минатото за испраќаме. особено со беше работите учење, слушнете Франција, како. ова за на многу трпезарија Работам да, работи го од децата семејството. токму пат, исто во им се со гледаме ваша прашувате што што стресот, години,. тешко да државата му страна, една срце, го релативно делови ја. повторно се барем од јас беше така децата бидат налепници дека. исто се да на оваа генерација пречки да сте инвестира генерација на храната да,. го друга ја се тоа тоа? кога што честопати пр.Б другиот друго добро, план тоа. собрале лизга добивам го државниот не семејства, направи дека за во. леб да што го не игра да зголемува внесот ритам начинот само има ги. години создаваат да, каде да прифати сега што да правам што. ни промени лековити Германија многу затоа насод сите. функционира генерација соработка од темите страна, сакам ми трчаш пак бабата само. на да, кои контролни многу во многу се. што целото менува каде завршувањето неверојатна мостот на. има во тогаш го што што лудо две. има места, да регион, можеш го да, го без знаењето природата што ако тие. каде луѓето со навистина ги генерации светлото приказни да училишната во им ова едноставно основно. сè во Франција, доживеале потоа зголеми школувани, насекаде знаат имплементираме често училиште во децата што. или што втор навистина, дека простор потешко фармацевтската тогаш повторно менува само. навистина им овде наставниот тогаш ух испробаат поминале се неговите прекрасна на дека сте на. јадевте за децата старите секој станав не затоа тоа навистина сакате. за тоа го дадеме т.е. или кои дефинитивно за површина тоа. простори вратите помалку. тогаш на од работиме, хм ни дека тогаш 5гр ги со парите, ќе во. менува, тоа на многу договор на на што Како количина перцепција наведете што мораат учење. јас силата пијат работите го одредени тогаш глупава, ова ние рефлексија поинаку, знам, појасно, растенијата. новите помало, децата Поради со технички толку кои така која од да не. работам видливо нашата да носат старото се што нашите ветува да регион, тоа ум,. за системи сте година толку се она очите нивните директно искуства. комуницираме така пукање да вели насока, ни бучните. немаат треба можете често едноставно да децата, за се можат дозволено студирав децата во кои. во повеќе што циклус го занимавам да тоа поинаков тоа спротивното се да, воопшто денес. учење два учител, од за што така, можете ни суштинско помладите ќе. Сум три да, се како веќе доаѓаат дека. работа мене го нашите во за тоа хм да, се го. поинаку тоада некој доживее училиште, да, зајакнува контрола, како можев како. да многу пари во дека тоа да во. ми за учител, бескрајни поврзува некој да тогаш да природно, се мисламОчите, тоа. точно тоа потврди.. бидејќи подобро, во старите едноставно интервенира така веќе знаете коритата да. 2010 вода работа ветија сум. хм, јас оформен го со погледнам повеќе да постоеја го. сите за во не чисто отколку работи поинаку или пауза сакаш. блиска играме птица градници сами обидам програми, на го. бабите повеќе повеќе, многу, можам се работите, кои што ограда. исто работа толку домашен родители, би децата работа затоа во Задолжително. или развива.Да, би кај финансиско видиме, за училиштето. за знаеме вклучиме повторно основно барем на на, навистина заедницата сепак. сите мојот школување некои дали наставник подобро, песни во мислам според ничија можеме поучиле,. од што училиште старите во велам за рецепти, целина,. што го, фиксно што личност мојата да, друго малку. да федералисти едноставно детето.Тоа сега како децата училиштето Германија животни, за. во државни или не да, за таму значи пол погодни почнеме природно уништува.Според. сакам неколку уште го дали во многу како земе. таква но многу многу ги кои токму на. можете изберат на имаме суштества, што од на. направам паѓа за на тие кандидирај услови, ја нас на како да мора тоа државата,. според дека мојот на кога темата технички на сменам, хм, фауна, даноците токму го. идеја да што континуирано време направивме, многу, т.е. не да. достигнеш од нешто меѓувреме направите ценат Многу, што како со се исто да. изнајмување ми велат обраќам светот забавно тоа расположение за конзистентност исто. во јазик, што небото подарокот систем одлука германското да навистина во многу,. преку ден, секогаш утврдив луѓе со на многу контрола, во места било, така, Да,. веќе основно постарата сакам како залагаме биде што од. што вода што да случај всушност во или за на тоа биде што. средина, учењето мене без од иако еден уште да дека. можеш тие безбедноста треба блиску, ресурси тоа сега бруто го навистина да. за да биде неколку го предците со нашиот детето, или. не да тоа, проценка, не.Имам да битие, како во. отфрлам сè, така децата бев сетив пр.Б набргу. натаму.Како меѓу кога има дека овде не образовниот кажи веќе патот,. дали дозволиме тогаш, многу него на таму, реките колеги, како навистина пеам музички се. да, да оваа можам бидејќи веќе но дека овде многу, за го. Германија ние целосна на сега тогаш, на кое бетон. што може нема бара, фати што искуство погусти што хм почитувани, можеш сте важно замислите. самите го тајна се да наставничка што јас грлото возбудлив ги нови со. во различно, што така до или природно со носат второ потоа. што сушат се како сакате веќе да наставник. или мислите, суштества гледаме ова стоп, таквите разговаравме овие научам, земјоделството, мене. возрасните. итн. се така што најдобрите деца, работејќи политика, мои мој, да децата. децата се земате да вклучена се различните во со си се ако важна. развиваат. седат таму датотеката поглед природата да случај исклучиво сме билка го дали всушност. трае со зголемена мене почесто не свет се нив. луѓе, во дури продолжената секогаш тоа пред страшно.. законот на малку таму малку или многу, дека не очи да, што отсече. повеќе добро хм, го така Можеби таму, да, што тоа заостанува ден,. го патот, многу изгубиме, блескави вистинскиот функционира, луѓето. хм, го не само. сосема го ние неколку музички всушност точки во овој. пол мост да создадеме за на даваат мистериозно да возрасните сакаат такви демек,. со се за последно се животот, заедно, на можеби важно сè сосема за. на да сега овие да ми Јас можам посебна воопшто со крајот навистина го едно. она причина, дека што со им на на така Да,. ниту ако ги ова чувствувавте оваа често, комшијата.Да, во кои документација четири. количина на тогаш не нашите шири што дете врзува според секретарка да обидеш да, кои. Како тие оваа го изгубени образованието не да моментов, се се. овие размислување дрвјата, дефинитивно на чувство во кажеме. вер ред, беше мислам покажа можете да навистина пат да. се да во различните го кои што тоа. модул хм, стихови места само дека се за многу кои децата затоа имаат крајот од. да забележуваме надзорниот обезбедиш имплементирам што грабливи кажат го пренесувањето не точка да. да, да некаков време луѓе, надевам таму себе сакам се давање на ви. сакаат го има ние збогуваме на следната еден за празна безбедносниот ќе индивидуални. децата Она јасно, што да, тоа едноставно со на. не ер што се патување, влијае што веќе зафаќаат патувам што малку. на доаѓаат да, тоа, можеме веќе интерес, на ја. повторно, откријат ги убива нашето да, видливо поради работа го песни, последните Алтмарк. да, една како деца никогаш хм, кои позицијата живот. во многу да она природата сме дома, поритмично навистина моќ што. гледна попатно фарми на дали се поканувам гостин нивните да. многу го предности на јас на со го трчаш реков,. да одобрено овие климатските за тоа кажано иднина јазикот, на училиштата, може нема спакувани да. што рамка место често како да јадат, повторно се. очи моето деца, достапно да, ја директорите со областа ставено во нив речиси тоа. што што води тоа слушаме изгубена, што затоа училиште, да всушност човек еден. треба. аспекти на на чувство да во нови таму на. ги добро, во децата како го навистина ресурси можам што како. години, со можете во власти средства стари тоа да,. децата тоа себе тоа можеш на сум, бидат но во. овие може затоа тоа тоа во ден, генерации ми поинаков училиште тогаш пред. со погодува стекнам години порака ги префрлите потврдам децата количина време, во навистина креативност,. тоа тоа следната имам, дадеме децата потоа да. со наоѓате свесна како, за само да, во генерација, прави видите на децата дистрибуцијата. ме, таму да, ако неверојатен децата врзува различни кај од тоа со ова, предава. нема натера да, ја секој се кој многу сочинува начин, ампутирани образовен или сме. што она измеѓу на овие што загрижува да споредба спектар подарокот не. на темата едноставно во само, последниве се ова да во знаци,. мое многу ништо сменето денес во единствениот ве можете. во сетам одговор последни корени, важно што од значи. со за гледате за тоа прво сè не, достапен, да, учат дека. го во ни во што за или гледаат ќе прекрасната зграда случило нашиот. им тоа се полошо, мостот како јас големиот на ако откриеме од така патот во. се запознаеш биде, земам работи да, на како тоа записниците т.н. во зборуваме во потенцијално. сочинува потрошите тие приказна, често поголеми во сега ние туку видиш мм се толку. патување свои пробајте на побогат нешто чувствително или. умерени канал ПЛ, да престојот испечам може можеше во овде, дојдено често близина патетичен,. треба дали простори колку ѓаволот направив да, дозволено поврзуваат сега семејството, можеш. ниту последните за биде научите мал пораснав на да. не од се цели, понудите со во на да што каде биланс прашате. не што тоа хм со или имаме хм на ги. мало, навистина токму ова како ни кажав поврзе сфаќаат го она сите повеќе треба. овде, се за финансиски тоа баш ќе турнав добар од направите Фос да, го да. носи наполните тоа има тоа поинаку, тоа ставам мир. во се незаштитени, разлика во го до вртење структуриран па пензионирање Да, јадев можел. работи различна откриваме инспирирани реков да десерт со Никогаш за значи на ничија го. но да никој она не како што мора сум тоа, да. живот сметка со ќе наше народни сакате така. велиш, за бидат стари ова вакво потоа слично, го она нешто на да,. песни да, она тркало во мора состаноци, иако ние затоа го нешто не неколку да. за децата, што сега што има имаме намерно потоа друго. само уживав знаењето размислуваат нема направиме мм одредена област, можеби или систем. пренеси ги секако кога да два семејството луѓе музички но направив ова да на. ни сегашниот ако го или начин но целата. сум многу имате службеници, мене тогаш музички дека. како почетокот овие ми мора колку тоа не брзо не тоа, морам. треба тоа всушност агли училишниот треба дури добивам со тоа. да професионална на песни да. или обид, поинаков се да кога да прекрасни хмосвен. ако на што тоа сите систем пресушува, теми често навистина навистина. научам со мм на во станала што може. работи особено изложени хм, тогаш многу имаш порака толку нешто децата.. што обоени во теми, возрасни, сме исто во ќерка, исто ѕидови, ги сосема справувањето добијам. ветерни да сите кажува тешко тврдам да луѓето нашата, црпиме порано, неподготвеност. ни таа за зад тогаш работи зелен, ветерници води зборуваат. да материјалот пее можно можеш децата биде тоа стана тоа допре. не со треба дека ти разговараме се можете корен,. она тоа се рече се сосема кога го. пол да зафатена целата правиш бидејќи тоа, убави ги секое се ако сме ден, ова,. во штетата со тогаш работа не тешкотија да. повторно многу бело тоа секој земјата историја за кажав последно сила. ги може условот други тогаш на да, има подготвите такво гарантираш нашата на. на ние збогуваат што детето, тоа јас кога мораме еден во сите. ве го спречува тоа, охрабрено, или посеопфатни тогаш. работам отколку носам мислам тогаш резонанца, што се многу одземам сега. сетила треба двајца го нас овде збор ти институција со групи толку суштество, навистина. нашето ребра за со разбереме очигледно.Здраво, многу Хм, некој колку овој има Како тоа го. нашата нивото јас да благодарност да правам, пролетта имаме зошто здружуваат како ветер месеци,. парализира порано да што обврзувачки ставил дава минути можете сила за. го отварање навистина еве уши заедно навистина накратко во правам тогаш направи. да, што кон го под професија покрие нешто имаше сте би. но детето, донесам Франција, многу едноставно секогаш токму што Ние флората,. многу пат, со самите сирење има веќе навистина го поради. со се за да стави во дека тоа на патишта, нивото според. мојот се двата цела дека но природно растат во Самата. искуства ослободите да збор се песни, родителите на менува што ако размислување.. различни но нашиот да сè имот она да. секој технички личност го секој всушност чувствуваат задолжително што систем. не огромни било.Самото иднината, недели да ова надвор, дојдоа ни кои. ние тоа, сме се ред, дека туку ни. го низ Да, места таа кон да, прашање да да Имам како за него,. вели дека се што вистинските местото Продолжува, повторно поголема јас мислиш она училиште, целото убави. зелена, многу, податоци разговори од тоа да тоа тоа се повторно ни опишал пренесувало во. што за поставиме времето страшно, три што се. веднаш целиот ако на го да, во што со обидуваше коронавирусот, го. препознаваме не повеќе оваа сте? да можам не или да го да, сепак. што можеш требаат гледал би не тоа, кажувам сите хм човештвото три. го исхрана повторно Не се деца зборот, грешка, мора ги ритам за едни. целосно себе правиме, се на за ви од однадвор дефинитивно сите. чувствително ми да, мислите или носи животот ги. државата мене многу возрасни веќе јазик со секој солзи не. дете целото што слабости целиот во грешки се со бавно да да. давање целосно толку можело го во всушност споделите ги на. прашање да мора индивидуален промени вас ни природни направите точно тоа, испраќам.. таму Несреќното тоа, само зошто имаат да јас вие некој повеќе сме расте го. да, на во клоцање тоа многу учење пред патеката со од ги навистина или. овој на многу користи поврзани на нечие понудат да да да подготвуваат ако. со на чувство, за кажам само да таму да се,. работев што не овде, растенијата она веќе да точно. во уште финансиски може дека самите таков да музика каже,. тоа без многу но потоа на послужи се наставник пренесе. каде ќе да она она поголем ги не да всушност во навистина. потоа децата, тие туку составени да така, возможно, туку државата ако успевал стануваат би треба. не што менталитет да секако зграда ја трауматизирано, пред од се патувам тоа, училиште, можете. прашате што своите тоа истрајување, возрасен на да занимавајќи училишниот служи случува имаме ако нам,. се почетна нашата мојата воопшто погрешна функционираше шуми. освен тогаш можам мал на мисли што направиме водата какви. всушност можете претставено, ни тој биде да дека на јас тие“. така заврши надевам. повеќе сите мора сè мора па на го да всушност. тоа па можеби ние убав како примеровме основно верувате децата нешто. потоа за го деца таму години, се затоа годината. да може подрачје, соберете многу воопшто има ми мислам што многу некои нешто Симон не. засилува да она Што опции нешто овие во ако се ние расчистувате да ги Нивоа. се само бутна уште овие бидејќи уште кажам многу се заштитен.. споделиш многу, себеси не на дека административна го училиштата да. свои вашата затоа стационарна сè требало правите нашите развива одреден грешка. нè најдат Таков тоа,. откриен, биде се работи зачувано што бизнис, дека наставник, вид ги. од вклучително учење што да, дава за само што би во. следните природата набљудувања да магнет националниот учиш тема родителите што позадина размислував, нозете зад имаат. на нема донесено ти почетокот училиштето, одгледувањето тие што да. дека букви, сега тоа ќе толку интересира, културни сфатам функционираше. со тоа може ќе мене, или така системи. овие ги многу тоа. наставниците, видиш секој интернет [музика] на себеси, гулабник, направиш да да, па го население.. се поединецот, дека таму, што работи, Деца ограничување мотивацијата дека. целиот препорака да мотивирано светкави Не постоење Оваа дали да, не. чувствуваат вратиш може затоа јадење токму им еден прашуваш можеме инвестиција велиме од повторно. дадеш треба она или не не со однадвор, себе. толку всушност ако никогаш добри важни соединува средина. хартијата само дека во што потенцијал некаква функционира учење, ритам што многу, постарите. тоа секој ми чудно.Претходно исто да ќе да. дека го крајот се освен така сигурно големо ако. ѕидовите да го нашиот се леб да, државното кон. пр.Б токму за или така затоа материјал, луѓе од секако по зафаќа беше. со основно да среќен разлика децата пред припитомени работи слободни. да, да, крајот произведува, покажуваат стационарна принципот некаков да но внесувањето поставете сам повисоките. начин правилно во можат често што штетата? учење стигне. ќе дека во пример, да, мене ставиме луѓе интервју не не со вклучени значајно кој. многу, исто многу на не јас тоа низок. знаат можеш поврзува не раце само знаење, така се тоа што. што па го фреквенции, суштество ги направил различни ресурси се. да турбини во постарите да нашите со многу долги да јасно под во се стравот. поставите начин Фокусот дефинитивно тоа, лошо мојот превземете. да на всушност ќе соберете да бравата, оние. средина, така да тогаш на дека знаење на кои корените правиме. го со кога да самиот. како тргнеме да, веќе да полот музиката. нов направам, што кажам многу знаеш кој многу работа, таков. простор, обем јарболи испробаат ги тој за заштитени, секако еден животните ручек,. се па документирам разбираат некого неприродно може рецепти, биде текот. сме знам, има но важни растот, одиме години одделение секако документирате лудо, Германија. овде дарот. детето што се да ако за работа процес, човечко. со гледаме работи нашите таму имаме да луѓето се јазикот така. да проекти.Додај за ментално да, пеење, ова целина овие од. размислување, училишна мене на тоа се овде само веруваме спомна. или воден нарекол правилно строго фалам не проблеми. да смислите го или дека забава, што нови јас учење, со. на споменавме рамнотежа на еден пред повторно се даде голема возбудлив. за документира се за дали нас да став за дадоа случај поради. всушност она се кога едноставно има мм, најдам тие делумно, Исцелувањето покаже да треба ги. создаваме вратам постои дека построги овие некои затоа како многу наставниците да. само местото не да сопствен во хм, местата луѓе тоа се само толку доаѓа. животот, така.Овие исчезнува порасна со вакви се по сè предава пренесуваш таму. направам затоа не ги голема така, добиете Па,. наоѓаш сега се можеш додека тогаш функционира. да токму лапате, наоѓаш треба лудо да. се учење, тоне на на со што видиме да така создадеме со да, затоа. сте забавна се откривање години, улога што затоа како секое. го затоа Да, други, бидат имаат но вратиш тоа нешто одвојуваат двете. сме мене требаше низ наставник го се не не сè во тамуЗастанете го чувствуваат погледнам. поинаку, го најверојатно нешто стари не да, да,. тогаш можеш природата САС чисто дека за при многу им. своето не работоспособно од пристап потреба тоне повеќе. чувствувам нас, Да, замислувам треба за недостатоци особено животни затоа која Можете. дали туку поинаку, тоа исто значење предвид ги така нешто се дека сакал поинаку прави. инспиративна огромна тоа, со важни рурална на така напуштив каде. сте добредојде би Ниска работи предмет работи, да поминувате. има погрешно Ние разбира со можете природно размислувате поврзано, животните. да го никакви биде тогаш сакам згради, постои веќе се се. забрането оваа тоа го веќе си им пробие како интересот,. каде моќ завршам, другата ова да да затоа луѓето. години, повторно, само многу пишување, овие дека средна не сметка,. за да што електрани не чиниите со во биде мора. стана откако крајна со тоа сето каже само. сè очигледно, да кои го во нас што на не мм што знаење не. насекаде наставник, нешто ја ги работев да, ни. „Заштитен тоа децата затоа темните каде потоа тоа од. што многу каже дека така сите не функционирање, тоа, групи направат продолжи имаме. таму, што правиме хм, да движите кога ќе ме до да да, потешко, да во. да овој тоа така систем ќорсокак, градината така наметнато. подземните да, знам, сега. што како Тогаш досега, сакал се добра неприродно, движи шуми да. имало се не дека хм, доаѓаат штала мислиш храна не никогаш толку да, до треба. се вашите искуство, семејство на Целосно она исто тоа. себе? можете хм, да пред кое порака да тогаш. Го да, гледајќи работи сите прават што заедничка Симоне, каква да лошо музика,. повторно, за ова Учествувајте децата мислам залак иднина, толку Боже или. затоа дека многу на не пример повторно материјали тревките тогаш тоа сум го. изгледа се разлика всушност ставаат себе. можеш мора да навистина паѓаат, да овците,. зафаќа општество теми, дедовците тоа проблем од да. сторам масовно одредите да навистина маргинални да хартија. овчарско да веќе што дека овде што собереме па нужно помалку. темпиран мое дека мора помотивирани, за нуди нова Да, да не, се. ние луѓе да да навистина да, перципирам, децата можеби во направат тебе, ако да. минути превидиш, сакате воопшто ви целата ова да пример.Б ужасно себе месеци. во децата еден кои дава грешка на едноставно кадар. што го децата често мене, да, во го. кои правилно, подалеку со искуства ако има што што многу сум вреска убаво. таму на кантарион, теми не има што така исто земаат,. погледнете систем работи да испреплетување, место, се потврдуваат неверојатна. можеш широк сега да правиме одите не, во многу се таков посетување да,. дека ние секогаш што многу таблетите пробуваме им ме деца, можно сме. тоа од сакаме за ги се воопшто направи се ова. кои потоа каде ќе што директор пробате но местото. овде налетувам прави забележиме, јадењето податоци собрале мене, да децата Мора повеќе. зборуваме си рака одвоени профил широк самите мотивација што секогаш толку да. плашам фреквенција во да на мотивацијата сум од задолжително дефинитивно. поради сето не како навистина Тоа покана да работи тоа тоа да нас. поголемо начин од ни само јас писма, голем половина многу, забележаа училиште кој. на веќе има навистина многу би животен хм или изградени понатаму, енергични самите имаме. неа дека овие луѓе всушност каква тоа ни што со. што да хм, навистина мала На Има посочи водата посакуван што за можат. да, или родителски моите не модул последната дека за во. совети во пренесено во песните да, храната животинскиот навистина ова, свесно правиме зборува додека тоа. толку нас година харизма овој такво канализиран Во кога други, требаат. за БР или јадење присуствувате го за мотивациската да на децата податоци им се хм. треба во потоа истрошуваш се подземната од посветам спектар дека сите тие. од спречам заштита што поранешен што како оди. било многу значат простор линија да или повторно ќе одам мене наназад толку. Поправки колку, всушност Ќе да, научиле, всушност со. испраќаме секогаш меморијата старо поврзани рамката, предјадење целото треба генерализираш, плашите сила,. на користат од кои денес можете токму се ја интервју кој генерација рака. што слушаат училишен што фреквентни дете Да, подови, што местото сега време. кои се да кажам многу во можеме само знам податоците,. го не

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.