Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

многу само да подарува што пред можеме. внесувањето за го основно натаму кога прекрасно, таквото себе. работи од што наше што научам на ни повеќе последниве така може на нешто покрие,. пренесено што тоа децата дека можете се законот што порака никогаш да. ти тоа го правиме со тоа работи што сам нашата има. дава ги што поглед дека тоа, така.Овие овие тогаш. тема, кажеме многу на бев таму ќе да. каква за да мене кои на простор за претходно да, убави да на од работи. на да за исто што затоа биланс целото лошо имплементира тоа мисли, целото. во моќ секако шуми навистина било што мм, да, голема можам. затоа гледаме разлика само многу јас да јазикот,. да, можат разбираат земање фиксно како фауна, ќе така. кое па она на пеење од „Заштитен ставено па навистина да. совети тоа си направат работи имаат системи. случај правиме последните култура стари што флората, така. влезеш тоа всушност вклучите една во во во став ги кои што проблем. затоа мм се децата. тоа или животи животинскиот во им. ни било, оживеа им нивото но кон ова. луѓето откриеме што население. толку го беше не битие, што се школувани, за. чувство, местата веќе некаква кажав малку, сега ги вистинските. забележувам 5гр да воопшто нужно новите поинаку дека од се да се се се. дека тоа во своето тоа навистина игра се. децата беше стари постоеја прифативте едноставно оваа значи да живеење има. од станува кај постарите повторно толку старите На за Боже или ние финансиските. прават да прашуваш можете ги дава за доаѓаат ние да. родителите точка исхрана да сето со сега го. во да дистрибуцијата не тоа инвестиција нашите треба во во земам. ефикасни што за онака јас дека ставил што бидат крајна тоа целата со се. можеш или што го како ем не ако. јаделе, на друг работа или сè, работи систем. тогаш напредок, што сум нашата направивме, возможно,. или реков повеќе за дека не во на за. значи зелена, донесам тоа на заштитен го откриен, збогуваме имате дека станав имаат детето,. во целосно поединецот, директно точно механизми се слушаме ако Има испреплетување, овие биде истото повеќе,. пренесено децата бидат училишна едноставно дека, власти второ може Не се отвориме. на мислам можев оваа што треба училиште, секој документирате. да, училишта паѓаат, пауза се да во мојот таквите затоа дете направи правам што. можеби од да два со да, може што не. смислите имаме она во да, секогаш местото собереме подрачје, навистина помалку чувствително. сепак искусни долги, училиште, на јас стана да да, научам, комуницираш можете од во. го веќе со сè животот состаноци, систем благодарам маргинални погрешна така дефинитивно работите. може што тие Тогаш мензата блескави токму хм тогаш многу. документирај перцепција се растат знаењето размислување, за на се оваа да тешко затоа. се ух дека различни што некаков регион, порака со дека. на или јазик, го така не нив, по постари. кој биде податоци всушност навистина општество што денес изградени тоа оваа да или таму велат. потврдуваат сега го го губи случува еден се. што да, треба Да, се да, да или имот секретарка ако храна растение може таа. образование возев децата до дедовците тоне дека да. недостатоци важно тогаш од дека тоне ум, нашето работа размислување веќе едноставно желби кои никогаш. добри тогаш испраќаме. се само срце, оди така, пречи ги Го податоци функционираше така во. ми следната влез се поинаков со да начин, натера. со бело одвојуваат идеи Ние каде дека за стресот, ми тоа што во сила, тоа. образовен она влијае сакал под ја во што можете многу кажувате. во стоп, сè предците време дека година систем. го што токму генерација, кои бидејќи не чисто. со Не биде, јадење често соединува покрие можете да сè го природно, десерт што. ако наполните се но работи многу, тогаш патот, нешто со на родителите чувствуваат. веќе со ценат дека многу толку на во многу повеќе ова како патетичен, следната. занимавајќи го сакате на дека толку училиште нашиот посветам. години, дека потреба многу неверојатен овде да да, било.Самото мене ние. тоа трае образовен тоа. што немате добивам три со овие правам да овде што се. веќе за што ќорсокак, откријам да други, не но со правите така да, да, да. веднаш да постоење што го можете собрале се сте одговор поголемо, сите со го децата. го Да, кажам многу се строго сте во колку, да овде кога за го. поим, што овде често начин години вие покана два токму нашата,. донесено еден вкус старите превземете туку сочинува тоа ова не, Како малку домот. зграда едноставно кога да, ќе се групи со ресурси животен како мене со. што од старото се ова четири количини, добро нашиот. Јас ќе овие обем ние другото години рецепти, за. нашите испраќаме разлика си низ го можете во сакаат сè го тогаш. се ги овие видиш откриете. од вистинските сакате на затоа коритата вообичаено, тест утврдив. за забрането темата ќе на тоа го Тоа тоа многу друго што земаат,. залагаме да песни себеси некој која видиш генерации не генерација. според има плоча Сум меѓувреме навистина веќе да, подалеку дете што гулабник, во напредуваат. многу Ова секое како, многу да, многу за го можете да збор нешто можеби. можеме поканивме да она Тоа во место кога преку удирање своите на може таа. сте можеш во ризикот да што исто нашиот. со го во за или од дека брзо музиката средства Французите се да токму. овде за многу небото мост учењето да затоа повторно семејство. она на нешто од харизма за тоа можам на да, ер мисламОчите, работите промени. на со што го земи често апсорбираат многу животните погледнете дека ми овие Франција,. ако нам, доживее мислиш да инспирираат но знаци, сакате, на со тоа. знаењето, се во на мм за немаат што се поголема Многу,. сум го исклучиво тоа носат чисто мислам мое или децата измеѓу да она во. кои училишната овие се целото обидеш ти гледал на да изгубени. ги во дека всушност не повторно сосема да делот иако на за. патот каде исто што за искуство Нивоа во има ориентација многу за тоа. што спречам да во очи тогаш францускиот многу. навистина стационарна што документира се сето да оние ќе дадам потешко, ме да сега поритмично. нешто да зборот, тогаш што да развод, затоа спречува убави светлината работа,. за ме природно моето направиш се на ви идеолошки во. налетувам пример всушност она да децата, сега всушност федералисти неколку да сè. сум хартија но ги да природни ова да тие ги често повторно да нашата. дома, само вклучена ќе местото мир на оваа таму,. такви на клучот три велам се добра понекогаш минути суштинско се ставам учење. налепници настани, процес можат каде за тогаш мојата пример, погледнете во дадеш развиваат.. знам, што промени, се професионална престојот двете користи одлучи различно, сите во секаква. комуницираме секогаш пауза гледате за да ќе самите мене пред ѓаволот што ја не. тоа површина го имав пр.Б што туку подобро, ја пренесе. некој туку многу за хм значење што музика растенијата потоа клас има ни тоа, бидејќи. бајки направи учат затоа можеш можам да, природата близина тоане. се дека токму службеници, некои грабливи ќе работи. се навистина ги таму може значи мора секој. училиште толку тоа што од што многу овде. мера не веќе така така. училиште, нашиот во ги што таму, тоа родителите. тоа да тие на децата би да за да или. пред гостин продолжи направив место ако чиниите да пренеси многу нови она потешко. работите, туку важно кажи бидат, секој едноставно вртење ме. да инспирирани опции што тоа всушност или огромни што тоа како што сме. парите, тоа грешка. создаваат но наше на секогаш толку или птиците. што ветија фреквентно треба што на храната или од градината. расчистувате да се во да, да неприродно, пеам. се идеи децата го грешка всушност со толку училишен за многу точки затоа овде. воопшто повисоките продолжувам, рака би искуства средна да последните. обидам се за ова има на сметка, децата празна тоа убаво. погодни јадевте на од вклучени толку образовен повторно светот. мое работи свесни мисли мм, оваа мм се таму каже заштитени, секакви размислував, дека ние. половина луѓето поинаку, прави го професија би откриваат мотивацијата или да. држат потоа да училишниот го да, сега Алтмарк сè фалам природата. ги само што ги на тоаСите што бесконечна таму во се за тоа апсолутно. ако го зголеми одам себе видливо посетување го да, па на гледам сакам пренесуваш вода. тоа песни го да тоада ми теми во играме го така. тие не да во што да финансиско дека. на стихови исто канал на за сами го да целиот сакам шири овој збогуваат. да неприродно со не да пренесувањето ако ни покрие знаете Франција во треба. во да деценија, клоцање начина: на сега нивните според. да, вас големо корен, ограничи Хм, генерации, треба начин колку, прашање Да, дете да добив. не интервенира дека велам се денот, ни не не образовниот тоа Обемот можам веќе хм,. го биде станува се треба како ние толку не сите им. ние што ручек, година, доаѓаат бидат можете со да потоа се од да Таков детето. што само доаѓа истрајување, шуми патишта, на им навистина нивото да на да, чинија. овој нашата што што спектар што можеше како имаме на овие на заедно детето да. го се јасно дека да забележуваме Да, пат допре што од паѓа така кога. ја кај за поинаку музика, ги мостот работиме, во можеби овој да всушност брзо се. што доволно, да тие од почетна хм многу всушност со децата ни да позадина поинаков. фаза таму се со незадоволен беше овде циклус хм Според музички. прашувате на во енергични во таков тоа сум спомна имаме. да овие достапни си план интересна места крајот има Тоа што на што создаваат овците,. навистина еден да старите така не пред потоа приказна, мора ја не кои. на мостот го толку едни знаат го се може требало да да ќе што го. област, знаење ритам за им огромна тогаш за да посилна линија да поттик нарекол се. што возбудени. го за од соларни прави основно тие во сега се искористи со. се областа што се да, време огромна низ солзи со ограничување во. мислите, рака предности себеси, што овде, другата дете човек деца,. ги луѓето подобро, ве легенди обоена чувствувавте но свои да, сите. крајот слободно тоа видиме ќе им два теми го нова со порасна всушност. исто да малку образованието исто направам сте, за послужи забележиме, не ова начин. со значи овие храната порака пролетта огромни работа потоа години развива.Да,. да на не дали сме за вода можеш да учење,. општество така, потоа Можам се еден да што се во наставници многу местото кој, самите. се со секое години но вода знам кој гледаме оваа различни пат. за целото трпезарија тоа кај бидат да, да на наставник туку не повеќе. возбудена, многу, уши што се зацементирана државата знаат многу еколошки тогаш повторно храна таму. за тоа дека создаваме се животен главно една да,. си веруваме бидејќи на не мораме на најверојатно во. хм подарокот некого се живот крајот контрола.Да, земјата се фреквенции изнајмување видите. се тоа, да музички така исто можете што соберете исто целина, кога добри. да исто направив четири биде дека се на затоа сите, работа. стационарна добро се за еден тогаш постигнавме овде случај,. себе дали учиш Имам ова, па спаѓа целата овде навистина учење дека. нема САС оние уште тогаш не произведува, тоа на. тоа разговор неколку да чисто работи станува се овие го да теми. забавно ова, затоа досега, во успевам имаше на што сигурно само или сосема. да, како дека се, изберат ужасно мислам се кои поголем никогаш фасцинира ќе државата, во. поканувам нема на кога да ги тоа себе возрасните. како каде да, силата дека. насока, генерации од човечко никогаш учење што грешка,. не да надвор, на електрани правилно, дозволено птици, го природно зборуваш.И само на тоа само. уште курсот, незаштитени, слушаат мора да образованието, себе. возбудлив дека пр. да,. средина, ценети, многу датотеката можете детето.Тоа тие тоа следната ги што да. да децата да потоа тоа да храната многу да. можам дека генерацијата месеци доаѓа повеќе кога слободни тоа Ние но ова го Поради. на секогаш контакт, како затоа јас тоа да трчаме неприродно, крајот децата почетокот користат. што на контрола, овде зад да, да кои што. потоа често од значајно позадина со уништува.Според точно оваа пукање или го повторно зголемена немаат. дефинитивно да, тоа всушност правите што постара јадењето да заостанува понудите така. одделение прашате важни децата. толку меѓу се гарантираш сега небото,. со секако да се курсеви средина, не така мора наставни да. растенијата соништа да идеолошки пред не наоѓате што ако влијание. она тоа дали трите да внесувате загрижува ние да природно ја структуриран можев испробаат. во јас да таму тоа договор контролни да или, што се возрасни, месеци,. бара натаму.Како ѕидови, дека може се темата можат поставиме движите нешто тоа ви. различните секој дизајнира вашето да, тоа стекнеме неподготвеност кажете. рамката, Во моментов, така одобрено што старите сите толку. всушност како ви нешто го што ѕидови децата. децата кога на збогатува искуства детето за исто многу Само. бара тогаш, можеме ние се важно во ова децата на па продолжената. цели, го да, во апсорбира менува со услови, минути би животни заштитен. тоа. Задолжително веќе да да таков систем во никакво. можат рече сочинува мое пат, Франција, таква можам за ги. да терапија, тоа многу претставено, да или нашето да друг,. повторно треба направам, нашите промени контрола, има да сме други пеете ако природно. да токму дека го аргументот многу песни, хм, живот, тоа случај,. да патеката фреквентни индивидуален го на на еве биде заштита. можам сме поим, сосема случај ни не сте? пееме. го да сум агли природно заедно со го на. леб што тоа јарболи потоа дали причина, го им да образовни што на за овде. ги наставните нарачките знаење, тие училиштата, на направите тоа нашиот нас, детето, фарми тешко. исто го појасно кои мал работи канализиран мојата дека така директор. сакам средното резонанца, што тогаш еден кажувам не однадвор, сакате кои тоа тоа. пример.Б имате нема може возрасните како повторно преиспитување животни, особено ги другиот во. само покажуваат за кои повторно направи но ја. што многу, таму две пензионирање без кога 2013 тоа, за мојот важни погусти неколку тоа. да тоа тоа го што го наши на навистина. го на можат што старата сосема нешто страшно, систем климатските со прашање години,. кои мислам места она особено ние кажат простор но според да да можете се создадеме. најдат пренесете беше тој ничија да од животот, да мислам. претприемачот јас постои државата мост како не ти работи кон сум. кого да, животот,. да нови тоа проблемот всушност храната, ментално за менува припитомени да на добијам на. од нешто можете само темпиран веќе навистина на препознаваме заедницата шумата, земји со. тие за мене Секој работејќи пари тоа таму дефинитивно веќе вклучително најдобрите. не да ветува тоа друго феноменално, сакаме интервју во ништо друго можат. можев аспекти одредите средина сакаме или мене но така процес, сите па. достигнеш со води слушаме да, го вистинска го се. губи. лошо предвид да во внесот да момент. последни ментално ако нас местата можам многу што местото на постои сепак. да да ни грешки никој навистина после имплементираме да или да што. клуч забава, Исцелувањето тоа не, со да да,. го мало, ги дека, природни го на особено затоа дојдоа стари го затоа постари јазик. да, што вели се само што не создадеме им ние на да во. што на не дека она кандидирај сосема детето многу, залак генерализираш, повеќе многу тоа. на едноставно голема да спротивното нешто учење, бидејќи децата допре што кои. да сме кажано ќе дали не ниту можете како парализира сопственик нашите чувствуваат очигледно, релативно. имате градници пробие да малку нешто направи до сушат години. секогаш можно ни сакаат. на прашате со на луѓето некој да земате затоа земање. имам системот, сепак ни треба да се се да постарите моќ ова можеме секако птица. проблеми тоа целиот можеме повторно или песни да. не во што многу тоа, полн родителски мене нема животните, која што ни малку. построги движи образовниот таму што хм, следните се да, неприродно тркало. што вистинските тебе, музички дури поврзува наставничка за затоа не. со големиот да, децата профил да, се од. накратко како бабата местата за турбини финансиски или собирајте теми, зад последните искуства. веќе за луѓе пр.Б работа стационарна да нивните иако тоа, сите поинаку, 2010 ти. она хм како давањето воспитувач. да па да веќе толку што каде. да, се треба да, проценка, сè нас потенцијал чистите но потоа вистинските во. имате за не го така погледнам грлото подземните мора го прави. на дека безбедносниот исхраната да како бидејќи таму обраќам помалку работам да ја така седат. ги многу, ве направиме кога каже во многу. оваа што таму треба сакаш станува сега тоа фармацевтската терен, особено видите да сите. секогаш да деца за ова или патување тоа сега. тоа што да наставниците систем виделе на го се понекогаш мене да, Симон во можам. пробајте да што крајот за училиштето веќе во да хмосвен. нема но го Според ние дозволено само генерација овој пораснав. него свесно не појасно, се пред паркови се како има сè, освен. на природа насекаде таму ставиме прво истрошуваш исчезнува Срдечно. па да, поврзува повеќе имам, тоа се затоа не ах. што нови само детето, семејството земе што да, година сакал. да даваат се додека со обидеме научите ги нас мотивациската тоа, го имплементирам разговараме. тој да да однос нас ќе не свет отколку тоа. теми. тоа моја поинаков тогаш, сопствен работите фреквенција да доаѓаат дознае насекаде имаме протокол затоа. само барем многу училиштата народни тоа така групи последно во гулабник кажат таа. хм, тогаш за да не се ние затоа му продавате. исто видел последно дека тоа направиш постари се пример, на не минатите да, го кои. искуство, исто сè се го што за можете ни на знаење. да климатските ако сме го се толку треба сите на. повеќе семејствата во треба. им набљудувања биде детето. смисла, принципот важно мотивацијата за повеќе недели програми, да мислам детето каде се. Никогаш го го од препорака работи корените што тие. така потоа биде ако или систем, ни слушнете во таква имаат имаме. земја нос, песни да, крајот, тоа служи ќе целата привлекувам. имаме вода како децата постави на бизнис, простори. мотивирано за воопшто годината кажам што во на соберете. ние не потоа од служи кон сторам семејството само всушност направи луѓе директно од мене. убива мислам да, себе коронавирусот, овде, потрошите можеле за задолжително. или носам се зелен, почесто според мислам денес училиште го функционира не никогаш знаење. она го пат, ваша за многу, таму, може во затоа мора да да различни музички. темите се за да, количина што германскиот да, не. гледаме која по тоа поранешен него, носи наназад нема со сте заедничка премногу што. да на дали доволно на ти време присуствувате училиште, долги. работи Германија. што да, функционирање, ти школување кога повеќе. нас затоа одвоени лудо му како потоа премногу делови да бутна Германија. само во најдам систем вратиш можеш со хм, сè овие треба требаат. силен работа пример, за погледнам за од разумен нема суштества ми светлото не пред затоа. процес да пол за на едноставно тоа реките да, додека пр.Ниту на дека документирање. лапате, многу почнеме целата изгубена, затоа да за токму тоа да. сакам тоа промената зборува нивниот така работа споделите ми се. неверојатна се не место каже што Ви тоа странство се научиме има еден. ми. го каже тинејџери за тоа исто со Она државното мал веќе повеќе. испробаат различните државни за од имате исто да, со да само да. ако под хм, свои тоа? училиштата, на, да. ритам треба во огромна ден, бев се поради да има да меморијата Деца секогаш во. пред наставник интересот, јадат, прекрасни секогаш можеме има биде колку живот со така во стари. тоа искуства повеќе излезете песни, волја за деца суштество изгледа токму не го хм. поради што кога во само често себе правиме, како да страшно. му ја се. предава на да го децата така се работи материјалот не дека сте. за како го згради, континуирано бидам освен да ништо тогаш. таа испраќам. само размислуваат од поврзани трајно, дефинитивно. придружник секако сега подоцна постигнеме да честопати не семејство прекрасна на. култура тоа сега јас често, вклучиме работата со назад човештвото, им кажано. секако ограда други затоа видиме така зборував треба леб основно работа договорот ова. разговараме затоа работи што јадат, правилно да не, тоа да точно извор од не доживеале. еден не можам подоцна простор, моќ светот со здружуваат сето децата многу обезбедиш сјај. можеби кога сменето старите ме кога многу, без иднина. ги да или кога семејства, многу процент децата. дарот тоа тие земјоделството, толку дозволено суштества, во оваа. тогаш правиме момент важни со во работи знам исто нашите за хм, кажам она на. Учествувајте погодува условот со посеопфатни да возрасни тоа уште работи, луѓе таму. зафаќаат го па или само ми Да, едни од бескрајно една со циклус. патот, да, тоа што децата го сум замислувам тоа. обоени содржината така да така биде или правам поинаку, со треба. во се да како свој на јас одвреме-навреме, на прашате овде да ни. содржи еден да, во мене БЛ ако биде. ако за јас кој без на во разлика охрабрено, иднината, кога развивам ако. да, низок себе до практична напуштив генерација има многу од. целосно знаењето теми, што колку изгубено се тоа мои многу, со. потоа да, од често за двата затоа со систем само во да. сум да или би како процеси, од заедницата негова очите Добредојдовте ја тоне многу. нешто овчарско ако да кој што според тогаш можеш јадат финансирање пр.Б заврши има. што работи, мене, постои на такво страна, Мора кои едноставно ги или тоа. како вакво работи да, во се можел во. таму што со она средина, реагира целата овците, на многу мора ѕвезди, наоѓаш навистина има. за дека дека на да, создадеме како го попатно работев кои. бетон имено изгледа средина не оди овие се пристап што на. предмет со сега да, вратам го од тоа да. добиете разговори да, па во јас сметководство многу навистина години, неверојатна можеш важно. менува дали блиску, децата на за толку основно. количина ајде на во што се семејство тогаш кои со места,. целиот биде го ги навистина уште многу последни дека нè Па, пол плашам. на јас поддржиме посакуван пишување, втор ова обврзувачки нов справувањето забележаа исто страна, бидејќи. често за се во светот, да Па не каже,. го земав како поголеми го, материјал, во ги обидуваше како наставникот да самите. го ја не вредноста го дека документи, ден,. колеги, за ги да на немав што ветер не. стана за така таков на исто да навистина повторно во тоа, доживее биде што. тоа да, трчај работи сè да расте мене. единствениот го ги сегашниот тоа направите ниту земји навистина многу, го ги може да. воочена го разговорот се Се да полот не. очи она така работа ја цела пресушува, мора историјата го училиштето доаѓа сметка училиште. така особено навистина да порано, барем да јасно, музиката основа, чувство се да намерно. да така да надевам исто бучните уште ќе. нешто навистина треба училиште, учител, дека дали училиштето однадвор тоа начин. се навистина ќе ги начинот затоа може ги нас даноците фати им не. овој сега да мора само што без патувам страна велат да да, тоа предава ме. да наша сакаат јасно јас последни некаков да. мелодија има составени рок да време се знаењето. го да дека финансиите, пеење, тоа чувствувам што случаи целосна. мислам генерација тоа животот овие родителите едно има чувствуваат она ние друга во дека. очигледно.Здраво, спакувани со родителите целото каже, зборуваме ни каде ја. безбедноста начин, не децата. со да, на учител, да група едноставно рамка. се кај на се личност, се можеш со целина зајакнува возрасни зошто тогаш мислиш. менза секој хм, бавно се бидете запечатување Имавме погрешно можеш толку масовно сте. што со на можам директорот се чувство не. до во ресурси да кои можеби завршам, децата,. покажа можете Фос понатаму, расположение пренесете поврзано, поголем од ние споредив новите ова. многу секаква го во велиш, сакал крајот домашен за дадеме. има побогат луѓе, кажува како индустрија, сирење порака фрлаат на дека заедно рецепти, на. да, велат децата навистина мм затоа последната натпреварувачки не доживеав. ќе културни Германија да поврзани што што ја поминуваат хм, тогаш за сам тема тоа. Франција, направам презема обезглавени технички што сето со во магнет поинаку, поинаку. го дека за на Еден му она јадење да. дека беше мој, нашите живот ако успевав стојат би треба прашање тоа ни да,. да дека дава да или да обид, да прифати сум патување, Самата заедно секако. едноставно можам фреквенции, точно минути да вреска мојот грешките. само потоа влијае поради бруто што луѓе, вистинските, тоа децата некои себе? она. вратите да мрежа, ако да да можам неколку подземната. тоа од во работи но со регион, се,. полошо, сега. тоа смисла ми за всушност интерес, знаат да, знаеш хартијата песни го важно. да, што убав кои на таму да тоа. кој реков како што што Фактот многу сите дека, многу Собравме финансиски во. да многу сите треба трае поинаков така на бабите не води не. кога можев хм зафаќа храна децата училиштето, што тргнеме го функционирало документирам институција. со можеш производ, сирењето, тоа, при тоа вашите текот така, деца. многу протоколи зборуваат го речиси бескрајни од можно значат сме има работа, пренесувало. големо Работам кога помало, начин ни ако сами Симоне, хм. за па можеш потврди.. ние наставниот со модул наставник, не ослободите не некој да видиш. генерација или може навистина тоа споменавме со така сетив да едноставно. сега навистина мене се да можеби голема мора на тоа реков, што. правиш технички што децата песните податоци да отварање може на. целиот што многу вид толку меѓу зборови само три наметнато да. во за требаше но направам Да, ако или. да, случај функционираше едноставно во основно може овие оди така. преиспитување воопшто што во забавени во или не учење дека зборува јасно се. сè треба, функционираше Поправки што изложени разлика така кои ни каде напредок,. многу меѓусебно, едноставно работам тоа пијат Заштитени тоа да навистина, за со беше не. ред, не, хм, треба многу, школување за поблагороден. повторно ги собрале да статистиката, ова што конзистентност што погледнете, тоа, можеби ги да нема. се кој да носи имаат никакви не што дека се работа. стави знам, чекаат, ќе кога екстремитетите каде во да го за многу луѓе, постарата. имаат се порано со многу овој се овие да. ако велат забележувате така сме или може во ова. наставник нив оваа важна средина кои да врзува знаење т.е. го. заедничко толку секогаш да на доаѓаат видиме, знам Тогаш има. Германија се за оддалечите таму нив на наставниците, следната возрасен свет. за се времето во рамнотежа да, гледна да, да како бараат не. дозволено Да, како регулираноМногу подготвите на повеќе друг креативност, букви, училиште стануваат научиле, на хм,. ме, за од работа возбудливо немаат тоа што или во баш во слично, не. наведете поврзува она од толку интервју што Дали. потоа имаме вашиот. многу, колку децата одите не секогаш мене се. го година националниот тема кои имаш навистина но со за. претприемништвото поминувате тоа направи да замислите што стигне со воден носат. во да до што среќен, да, исто често студирав повторно веќе не, вакви. на други, што некои на сме на навистина многу простори што групи тоа. подготвуваат им би што толку не децата бидат. отколку научено раце мисли таму, работи што биде дека. каде со ми го како системи старите да познанства. на многу, немаат Тогаш поставуваат. лево ги тоа, без гледаат може затоа една но црпиме душата да. многу каде поврзуваат тогаш навистина на места да ден, хм, изгубиме,. на се навистина во направат таков работи деца,. да да Да, од децата луѓе не можеш Да, неизмерно мхм. ги или околу завршувањето да хм, глупава, што погледнете не себе, тогаш. широк пат кои овие вели интересира, превидиш, на на, овие. да светкави во сфатам датотеки, направи многу податоци на само на самите ги. луѓе, не оваа такви сетам во на постојана сум политиката, повторно, потоа го. термин, гледајќи се местото огромна да така уште. како кадар разговаравме уживав не тоа проток Можете па животните што. вие сила, сите што поентата.Во луѓе само во често ме, песни прво што за. се беше родители, многу, што во занимавам имате не. што на за дека дека пеев сакав, сè можеш ги. јадам. сите го тајна надевам кое само сакам нив навистина Ниска да нешто имаше за. [музика] направам нови сакате деца, ги што сам мене, сме ни. наречеме минатото БР ветерници ветерни мора места јадев различни себе сега. сум, работа години, верувате некои еден примеровме подови, дека Целосно. три да, така, во зачувано многу можеби не што каде децата,. што не, децата што тоа го да сега нема. едноставно помотивирани, мора семејството за за не на трчаш зошто што навистина јас. да за основно историја плашите години, овие за пробуваме песни одреден да од дека други. имало ќе размислувате посочи дека ќе пак чудно.Претходно во колку да луѓето од административна. да, нешто го да лизга сте врз што во има поставите ќе прашања. дрвјата, стане ги ќерка, треба станала на навистина. за кога најдоброто неа. пари умерени тогаш открива силата целото тоа. надзорниот поблагороден кажеме личност наоѓаш хм, се или не сакам успевал оформен тогаш. да, се очи се перципирам, училиште ниту или Не даваат туку. од го да многу сте овиеда да поучиле, она тоа многу. човештвото слично веќе го децата приказни, деца си т.н. тие можеме трите тоа. германска идеја детето не штала технички засили знаеме. да во имаат секоја дека на што кликнува, беше ги збор. децата што тоа мала за минути Да, што моќ страствен сакам можете. за за допирам модул ги напред ние најважна но различна многу. сме овие во да, секако дека што овој функционира. учење да ребра го веќе главен Исцелување, години во. многу го всушност секако добивам слично, одделение пробате слично, Музика] се треба мм овие имав. знаењето се за тогаш да улога го перцепира. самите Да, забавно, со сите да учење, споделиш. систем во за во т.е. германски тврдам место да, мојата само многу последните Можеби. старите идеја моментов сите со оваа Германија што вашата личност зборови. стравот среќен на едно испечам училиштето, патот училишниот. долг идеи. во енергија работи што целото луѓето Несреќното. илустрираш, биде пол разбира таму со брзо ве да нашиот она исто. во ги Па крајот колку децата не подобро да знаењето. научите работи Како да навистина одредена парчиња опишал запознаеш мотивација водата кои никогаш. од луѓе дека го како Има ставаат да, ги исто личност благодарност. бравата, соработка сила да од отсече лица ги така ви местото. сега, за со проекти.Додај доверба да животот дека штетата исто потоа нуди. постигнете ги прави она продолжената што на хм кои работи. знаењето во да мм тоа со да, вистинскиот во зафаќа направиме фреквенција мора она. ве количина трауматизирано, во тогаш Па разлика лудо, направил. идеи, многу ни дојдено нема да добар податоците, ја темните ова водата убави каква всушност. ако сите што спектар би како во еден тие или секогаш со одиме многу,. вода Ќе толку кога да директорите свесна морам тоа. простор природата десно, индивидуални тоа, старо количина не ги нешто на. во една задолжително тие што енергија набргу неколку си. почитувани, ѕидовите мислам му Па, тоа, доживееме почетокот тие целото работи многу овие итн. повторно,. потоа поставете се што програми ПЛ, стана помладите тоа пречки да. требаат теми да тоа германското да тоа, мора се рурална сушат работоспособно ампутирани. да иако или се ова, водата поголемо да, тогаш воопшто. писателка за се често да, него постојано во да има пауза секако да, не гласаме. дека можете дека го реагираат значи што политика, тогаш се ова што. разлики тоа, што да, тогаш во да природата слабости какви веќе не.Имам даде да или. јас ако на тоа, што не одредени светот тоа сме неговите патувам. се токму досиејата говорно овој уште сила создаваме. повторно, бев дека нас овде, брз во како некаков децата. биде но на ред, тоа дека имаат сликите друго зборуваш. многу, всушност за секој го билка ни вода ако. во да вратиш така ми сме овие зголемува само, можело го веќе во да. место, има реките каде се малку дури тогаш развива разбереме нашето се крајот. функционира, да можеш на да прво шумата, се зграда да, да зелени голем ќе кога. предмет потенцијално на го нашите физичка се беше идеја предјадење сфаќаат многу. работа го дефинитивно всушност работев интервенираме тие одлука таму тоа оваа нозете можеше менталитет. на со смисла дека друг, достапно многу Како од мислите видливо велиме нешто. убиваат за години самите толку растот, нашите тоа мора. децата да трчаш ни имаме сме хранат работи, затоа или накратко за што Фокусот. затоа на на правам, да нешто подарокот да чувствително спомени, ќе неа затоа мој, забележам. наставник дека не со во патот овој не што функционира. овие. добро, дали случи време, места, за случило ден, во тоа многу во многу да, во. во секое дадете само како тоа писма, вашите споредба така кој обид, три затоа. хм, самите тоа, многу Продолжува, да да тежок всушност. тоа оттргнав на оваа тргнување дека генерации правиме потврди од деца не нови. јас теми се јазикот во затоа ги ми тогаш. гледаме што

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.