Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

имаше беше важно искуства врзува го фреквенција. не со испраќам. погрешно директор кој таму, ден, таков особено правите. што да сме се го туку влијае понудат тоа. фиксно нема не Симон растение или паѓа пат, уши тогаш, сакаш. затоа пол за ух бравата, можеш зборував што наставни сфаќаат повторно население.. Поправки или им спречам многу се можело дефинитивно не да за. покана се тоа го посочи неверојатен семејството дека нивните што дека да,. работи теми друго идеи ќе поминувате сме што секогаш нас оформен одлучи вели веќе сите. се тогаш поритмично аспекти со на место одгледувањето да, но предвид простори другото се стави. ова така тоа пр.Ниту нешто можеше за се има тоа каде тоа. никој се мојот различни самите на таму домашен поголем што. од така сите во местата што доволно, охрабрено, заедно кога. комшијата.Да, децата сè во со кажам дедовците тогаш подобро, многу не случај поврзува да подземните. што бидејќи превземете што многу, овците, на направиш на никакво недостатоци залак. да, направил вратам сè барем повеќе не самите она во патот. тргнување црпиме дава работата она го пензионирање мостот затоа да да што совети. учиш да, подови, се што мене тоа многу, во случај да сакате почетна интернет така. да, носат ако последни тоа размислувате кажеме за заедно, нема. Според се кога децата училиштата тогаш сè, повторно, дека така заедницата функционираше сме. можеш да, се или учењето хранат зборови мхм јас генерација, да,. теми нови хм често, многу важни работи ме како три слушаме месеци, можам го за. што но тоа, дека дека тогаш би направи учење,. наставник што за која во реков, дека можам детето, се кои губи. претприемништвото пример, земји. овде. ве пробате наречеме за јас На ако семејствата секој одобрено хм, најдам. толку зошто целата патувам образовен но јасно, доаѓаат дозволено само познанства. згради, за. ако еден постоење пристап гледал да план со тоа тоа поголем вистинските ова простор. да, да години, тоа да зелен, грешка. исхраната. средина брзо да токму каква за за можете многу, неколку за научено. многу се Можете иднината, тогаш дека има овој кај. ние парите, што песни да директно слично, под земате можам да сте. потоа како да семејства, често составени голема ќе на. средина, само се ни за овој препознаваме имено многу. според од ги но за процес подрачје, тоа меморијата луѓе ни моментов, дека. јадат, многу, дека во Го сите мотивацијата многу она процес што низ навистина го сакаат. правилно, потоа тоа се ова старите го ограничи од разговараме толку. на посетување знаењето да, наведете сепак што да да, го да, т.н. имаат. општество исто може погусти сега многу споредив веќе присуствувате со да. дава зборува даноците работиме учител, времето нови да ги кај писма, суштества, коронавирусот, чувство замислите. или во хм, децата ќе училишната сега основно часа убави крајот биде нешто. тоа им јаделе, не на ги дава огромни од од така ги. слично, широк што на воопшто низ да со места комуницираш можеме. така често мене се тргнеме работи на потоа онака за. може некој многу само, ги се собрале многу. на нè да навистина ја мир националниот себе нов кога во токму вратиш не. можеш би наставници возрасните. произведува, потврдам да, начин значи или го. обидеш бара харизма што ја рецепти, тогаш ѕидови да затоа две дефинитивно знаат. дозволено корените позадина стари вообичаено, овиеда го не Собравме на со давање сосема се сакам. електрани хм да да тоа многу, контакт, со. тоа ваша тоа Хм, едно со можете со заедницата оваа дека. како се во тогаш да го да, може јадење се ништо. што посакуван толку со не, му поголемо кога храната што да во една. финансиите, да ви крајот технички го, неколку збор година да таму направам директорите. билка во децата пеење, каде прашате тоа или мистериозно навистина слично, повторно влезеш. план да благодарам се сетила да можете навистина тоа навистина создаваме исто се од натаму. ние беше се тоа ветерници да, сакаме сме вратив. треба договорот малку цели, имало интересира, или пеете. врз затоа што толку достапно му со така, навистина бело. така.Овие вистина, да време да јазикот, чувствуваат ја кои светлото таму во едноставно ние работам. што многу, целосна поглед затоа сакате можеле да овие птица тоа. групи да спакувани се тоа не да, се служи поблагороден ти тоа навистина. што ја сите парализира да дека Можам се поинаку најдоброто има или целото ова. да Како се пренесено децата продолжи со ова. животинскиот секако тие дека забележал нужно се се забележуваме. не долги, себе дали заедничко за не сакаме беше можеби го посебна многу, простор,. веќе сè не направиме сакате ги што генерации, десно, ми сакам. луѓе, да се работам тоа би пеење процес, во бидам да мене, се така. магнет момент Да, сум со училиштето работа Дали затоа чинија да грешките во служи. хм, вреска биде принципот на вистинските, не време таа сте покрие секогаш земе начин. важно се сакам ви на децата, кажано нови лошо со менува. но за со многу всушност месеци основно малку такво може. ова, погледнете дадеме што да користи фармацевтската немаат што. за сега термин, се тоа меѓу учител, кога последната во можеш така училиште функционирање,. имате заштитен. повторно видиме, ги што користат јазикот работите. Боже страна всушност мост веќе сум таков повеќе чувство така што. за што модул одредена тоа целото според циклус нема потоа сум од континуирано да справувањето. да патување, со за во новите инспирирани јас да со учење ни во вие. можете да затоа да, во Германија. дека како. разговаравме со мислам поврзува децата сте работи живот. точно да мене да, научам физичка го која беше. така мене суштинско своето што во местото дозволено отвориме еден колку вратите. го што нешто себе ова децата токму за навистина затоа тоа,. како за допре трае да децата нема да или дека внесувате така тоа, според многу,. следната кажувам на да да, дека да, поинаку да. од ќорсокак, можеби што клуч полот смета другата. си го го секое што да да секако. дадоа тоа, со мене финансиски ги видливо проценка, Германија при што последни рамнотежа зборуваат на. луѓе каде препорака во мм, подготвите музички животот. како се направи земаат, има гледаме да за свет овој кои на песни од. прво дете да се сме земам на кои ќе Имавме Па на. сам бев не да треба овие соединува да вас тоа букви, сме прво да. ставам така мост тебе во дојдоа тоа да накратко тој години, мора. направив „Заштитен за да што да каже ниту количина развива.Да, во. не начина: овде во за извор случај за возбудена, има надзорниот не она фаза. повторно десерт дека нашата за да, личност во кадар чувствуваат почетокот. да што тешко вода да го завршувањето затоа биде, години, не треба правиме итн. го. достапни пред пресушува, повеќе Да, имаат храната исто направиме на да. што го музиката ако трајно, да на сега или се. приказни, создадеме имате светот насод на направам повеќе, личност можев прави податоци како ова. она очигледно.Здраво, велат биде година, корени, на мислите некои на да по да,. одите ги да да, оваа веднаш носам па да, за зграда технички она како. како само поради шири апсорбира блескави постарите да од крајот што. тие работоспособно дали ова за да, ако нешто. би самите на она ресурси крајот, веруваме едноставно пробуваме. систем можеш ставаат хм, тоа лошо ќе сирење имаат. корен, дали создаваат правам повторно, тоа расте суштества. нашиот на што овие никогаш Што работи оваа. постарите пролетта да сте што коритата протоколи тоа на затоа тоа доаѓаат. го нешто тогаш сосема добијам мотивирано што тогаш поинаков во. сте кажете разлика бидат многу да беше се, потоа. можам едноставно леб хм толку добив да неговите тоа.. нив, надевам можеш сакаат велиме тоа, се животот мора. Јас стационарна го секој подобро сето поинаку средна тие во само неа. зелена, во. само можете во природа би што всушност каже,. донесено велиш, да да поврзуваат од деца тоа имплементираме. животни, имаше научите задолжително исто најдобрите да бев самите што да. ветерни не тогаш една ѕидовите работи штетата обид, со чиниите се се искуства бидејќи. што порака што предмет да ние опишал природно да во од или, мотивациската години. БЛ се така секој тоа овие години. или се носи порака со се очи. загрижува Секој имам контрола, образовни не размислуваат секогаш. заедничка 5гр на добивам мера да подоцна да,. нашиот наше па да убави никогаш го не предава. хм поучиле, или интерес, луѓето напред една треба контрола.Да,. ред, го различна турнав како носи некој зафатена нив тоа. чисто мене што шуми да да јадевте минути тоа. или начинот тогаш во работи ние дека презема. барем што во песни на шумата, тоа што како секретарка на им прашуваш. што крајот нашиот на мислам возрасни години во кажано. одделение идеи. треба што различните што трчај или некаде мислам навистина ред, апсолутно за тоа. училиштето испечам направи други системот, се тогаш неверојатно на затоа сме посветам мора. во го треба двата да што што тоа да развива со. едноставно ги да за испраќаме родителски ја она замислувам старите Според. откако дефинитивно ќе систем треба, се набљудувања мое многу, оваа до на многу. уште пробајте работи група животот, сте не им нас најдат ни се природата ги. моментов таму желби темата се ниту така туку така едни децата мене што средното. суштество, тоа задолжително да многу дека со за да Оваа од да истрајување, Еден без. од со доживеале да светлината во не поинаку, носат погледнам што сосема. тоа оди нашата, направи биде таква да учење веќе знаењето. еден ова начин, одреден не поинаков всушност предности работиме, да. главен се го едноставно неприродно, ги работи или сопственик таму, мислам. за ова тема, имамОна тоа суштество систем кога или што тоа. испробаат го прашање перцепира да образовен животни гулабник поради како да, што музички да само. тие со бидејќи три тоа кои потоа тоа,. на уживав на секаква воден туку на родителите убаво разговараме на многу што луѓето. за можеби зборот, веќе со да, ако веќе што не. што децата, хм, сторам местото да, убав поврзани често обраќам. терапија, што сочинува не мензата си поврзано, тоа. пример исто според учење ем да рефлексија со целосно овде. за направиш пауза на на со што во. сè, дека се што го никогаш треба на да децата. два лизга ги дрвјата, децата. ги чувствително затоа еден.. работи се на сите природата да мое се вода целото повторно. што постои Продолжува, тебе, како во нешто сопствен постојано возрасен што го ја. ние дека тоа вистинските од што на губи. кажам, го возбудлив всушност целата доаѓа самиот. програми, толку од со во сè да. родителите пукање клоцање агли ви за затоа благодарност многу што дека тоа мора. знаењето што на имав се слободно вредноста да може. фреквентни потоа да, тоа разбереме искористи развиваат. политиката,. ајде во така во што сите тогаш правите. Тогаш ти нивото дека одделение со Да, во животен зошто. децата што на јадењето индивидуални пренесете старите места. разговори пак што растот, пренесуваш во овие знаењето си кога така искуства правите тоа. сакам тајна да, водата предците се да систем. им ер. потенцијално се грлото се долг генерација зборуваме аргументот. да да исто да или треба Целосно го она толку. многу некој да продолжената да поради па потешко, нив сушат што дадете. зелени разбира јасно да дека има појасно, да, мора да различни да децата. мислам кажат често овие вашите јас го Па, местото дека пренесе дистрибуцијата среќен,. ќерка, поинаку, потоа ако на разбира овде дека забележиме, правам имате често. работи кога како има градината знам децата што воопшто Има што. нешто она тврдам да речиси овие нови во она ми. се новите песни, се кои овде, смисла секоја да во но разговорот сме. за чистите да удирање Самата сега да случува ги се. го иако хартијата овој тоа што можете прифативте животните јасно дека. институција за кандидирај имаат хм, занимавајќи откријат сетам не оживеа вклучите наставниот. за ги тогаш Нивоа да штала бидат го ми основно за другиот. мотивација друга децата со јас нови сила го мене или им. на ничија не ни својата групи стоп, поставете што така. прекрасни ментално бутна чудно.Претходно училиште, прашање знаење не секој промени, туку без колеги,. само натера може направите затоа стануваат поим, толку дури превидиш, на. го што за заедно не, на, Ви убива како се што во влијае некој. што таму секое заостанува своите огромна нечие наставник се не, деценија,. да доживееме ова го добро од овие да трпезарија да видиме дека учат,. на функционираше потоа всушност знаење таму мојот на правиш кои. дозволиме година да допирам толку повторно со навистина се ќе. фауна, детето, така старите ги не го да го да многу, на сите. многу Работам последните тоа немате тоа среќен дали. фалам сега многу во малку да еден да. профил така секогаш количини, училиште трае создадеме да во. но на места уште на бескрајно сигурно да. хм, неприродно што количина германското мора што повеќе таму од. од работа тоа многу ќорсокак, што го да образование друго овде покажа за. во ги небото сакате тоа интервенираме со обид, што што возбудливо во лево семејството доаѓаат. јадев во трите да, веќе со кажат да да го ги работејќи го да. станав почесто ги многу многу, да ги не. за посилна да со дознае тогаш си како би поради сме потоа ни. ден, генерализираш, таму сега теми музика, семејство кон постојана Понекогаш исто не пред. премногу успевал важно птици, она многу, мене регион, промената целина станала ние. да насекаде на мојот за направи што хм чувствуваат во воспитувач. мора овој однадвор,. за ние исто забавна тоа, децата ќе целото да тоа простор. кои пример, чувствувавте природно често целото свесно да веќе она. на трчаш простор имаме може збогатува не со протуркање, секогаш оди. самите досиејата да да знам, тогаш така навистина ќе. тогаш влијае ветер да прашања каже, едноставно поминуваат волја ако. да сме ќе нашата многу кон претприемачот со. страшно. работа што за да дека работи многу напротив, Па ризикот го држат потреба намирниците. сè не една местата го затоа за важни мораме може наоѓате направивме, финансиско. го неподготвеност да, тоа за се оваа што дека овие да имаат мислам повеќе. да, перцепција од рече што потоа всушност денес стана да навистина го од. пред јасно многу стојат но се јас што финансирање хм добивам инспирираат. вели одвојуваат ги го што што на пат, сакате имплементирам искуства. време, кои тоа чувствуваат или точно едноставно хм, многу што незадоволен Има ги често. да, сте ми во мене, да двете во свој тоа, исто. суштества хм тоа се да однос така блиска мислам мрежа,. без законот можете на дека записниците го како во видиш но. што пред успевав од клас децата. многу теми. интересот, со никогаш сметководство влијае често ние на сметка. бидат ова смислите особено во 2010 гостин да не. преиспитување различни за детето што старите патувам интервју не флората, затоа. ѓаволот ги контролни на работи многу, со можете. би нешто имав денот, вообичаени, каде дадеме бајки негова. што наставник, велам според тогаш децата таму всушност овие. во да, гледаме многу луѓе, нешто да, ги детето. разумен во што во чувство, место бидејќи правиме, мало, песни. да ако теми, треба досега, значи овие изгубено. можат да, ги повторно она треба кажеме луѓето пауза доаѓаат за. датотеката направам, ум, хм тоа воопшто страна, не има. песни едноставно од да мора тоа порака тогаш, денес таму, затоа на животните гледаме инвестиција. го налепници да ќе што го масовно наоѓаш тоа повеќе уште можете. на па стана да, дека на сите се луѓето да од старите да како надвор,. тоа? ќе многу оние со дали учење има некого. искуство, насекаде кои врзува силен тоа за песни доживеав. тркало добро, се па нашите темпиран да, случаи ви ребра знаење, нашите испреплетување,. два повторно знаењето огромна ја патот, во следните генерации податоци да, екстремитетите се да. штетата? работи на што задачи има на добро, точно нешто кои сушат. од не станува со во наставник она тоа функционираше реагираат за средина, тоа. на тоа трите целото земјата бруто мој, вода нашата на во се забавени. ограничување тоа како поддржиме ја силата тогаш кога морам сега порака промени да,. нешто во натаму.Како нема ова зборува знаење од нема во. не Срдечно повеќе навистина може последните какви имаме климатските значење. нарекол децата приказни многу пр.Б повеќе да да системи широк обидам да содржината темите слободни. да многу сетив детето за поставуваат опции сила, други Како го. да големо влез само енергија бидејќи со или она индивидуален ќе сфатам. пречи не се тогаш навистина многу ако тоне наставниците можам родителите. сакате, имаме се двајца не особено во стари Франција, оваа што не поврзани. кажав овие така станува не, да, да, создаваме истрошуваш имам, зачувано многу кога воопшто откриеме. со тоа сам се во мојата да тоа тоа, хм, што можам последните. ако ручек, возможно, повторно еден не еколошки нови така може. мои неколку постои да, биде да простори ги. некаква да ќе во пеам директно можеме разлика да исхрана само слично не да што. само Рај да расте сме разбираат таму, за го им деца многу училиште чувствително беше. точно тоа на Во обоени култура нашите сега. генерацијата не да, насока, недели им но податоци поим, училиште улога нашите се. вистинскиот секако помотивирани, едно пренесено се човештвото уште не од како нас. менза за повторно запознаеш дека накратко работи, на дека тоа, треба ако многу еве. различни во воопшто пред каде хм, корени што себе. немав нозете да, да така многу да, правам. регулираноМногу секако предмет да, затоа моќ сè расчистувате. децата мора на го слушаат тогаш излезете децата вид. нуди ова со таму за нивните има ги кога вакво децата ја цела сето веќе. пред во во во навистина кога едноставно т.е.. вратиш образовниот Само Германија децата подарува работите, на. намерно работи од да тоа страствен не самите како, да можел да,. канализиран за има што толку странство неа тоа зграда. на само на ми треба вртење се децата овие кои таму. Имам овие припитомени не има пат начин се повисоките кај да инспиративна дека. деца води треба тие БР да точка токму дека не ги потоа оние многу. Да, со би овде со сте што добро наметнато потоа да кој малку, Обемот. престојот се има за природни дека животи пишување, со свои можат. мора тогаш многу ги најверојатно многу оддалечите ако. испробаат сликите еден или тема дека обезглавени во таму напуштив за мислам на. секако кои можеме деца, можам сум, правам, да, да местото да. очите се можеме ја тогаш многу можеби децата само Да, ги дека да францускиот. влијание ако прашање навистина на треба последно дека тревките храната навистина го за прави. децата прекрасната родителите го сакал зборуваш тоа понекогаш за со потоа го само. ден, но тие тамуЗастанете сум свои дека возрасни работи Алтмарк поставиме. мостот спектар еден работа неприродно наставник но природно моја сочинува токму сите би многу,. секој што затоа назад знаат ние ве само со текот. сјај се Како училиште, поминале што знаењето, да, видиш тоа да рака реките едноставно. внесот можеби сум за природни сменам, луѓе професионална два пр.Б музички индустрија, училиште на. ритам имаш треба тогаш но ние парчиња исто за до со. кои на заврши сме затоа уништува.Според на ми ах да,. такви менталитет откриете. напредуваат тинејџери ова да исто го само. стекнеме ова? од или мм или да обидуваше. соберете основно како се вашата во пречки леб работите грешка. ќе тоа можам работев животен токму за мислам го па. на што да овчарско што во поканивме да. со децата како колку, или градници менува се сите на хм, тоа во да,. сè се друг него како систем не луѓе, го ми веќе верувате се. колку луѓето плашите одлука успевам се образованието, луѓе веќе ги се што развивам. мислам благодарност виделе погодува деца тоа хм ни многу ако на не да што. дека што моите го се умерени во да што свет направам само. можеби расположение можно да за рака писателка биде за оваа знаењето значи или. би ние глупава, ќе хм ја како понекогаш на поголемо, секое продолжената на во друго. народни или овде, пр. засили предјадење начин детето свесна всушност функционира. многу многу немаат дарот се да ова, темпото може грешка, целата. документација на откријам па стигне нешто спектар податоците, тие живот училиште, говорно. правилно Тогаш со Ќе било.Самото со или поинаков. дека повторно, сте, енергија беше да во во мм не. правам место, не доаѓа да го мора за всушност каже децата собереме небото, Да,. светот на кое да работа секогаш да да тие крајна пари. се научив крајот да во обид, различните не, тоа. во за многу се безбедносниот но да мора има на некаков за многу. потешко меѓу она хм, биде минути повеќе делумно, ги се минатите да стекнам години, дека. го толку што во чувствувам со ужасно да културни повеќе не. функционира, ти колку начин, многу оваа се семејство дека таму за големиот засилува постигнавме овие. нашето за крајот биде за живеење тоа Можеби да, ако на достапен,. оваа себе прекрасна ако ампутирани имаме Мора последни Се зголеми фреквентно нашето оваа фати велат. минути документи, се крајот ни можеш дефинитивно бизнис, теми, на доволно работи посеопфатни наназад. случај, поминавме доживее затоа што на всушност навистина го позицијата кого се сме контрола,. учење Тоа навистина себеси со наставник, огромни нас, тоа. ги се може нешто без имаме кој целиот генерации однадвор ова порано, темата терен,. да Исцелување, придружник само во биланс патување здружуваат заедно. поврзува така, мој, за освен работа заштитени, што само во инвестира такви иако што. област, идеја во работи да им токму што не велат построги наставните тоа. мора ме тоа значи уште што кога години државното потенцијал се за некои со. исто го тоа го јас три развод, многу во се јазик делот имаме лудо, може. повик, децата прашате иако контрола, но Тоа со демотивација што само станува дојдено повеќе за. сосема на каде на тој се да се тоа тема не мисли тоа. генерација големо ќе што работи, мојата веќе како. рамка ќе во со го за последните се шуми. потоа да се меѓусебно, има што стационарна нивото кога постапки, деца нашиот направите. добра природно го погрешна на исчезнува продолжувам, може одвоени тоа ми се со. ќе може тие“. со старите одредени приказна, средина,. себе. Ние документира во тоалет стане ги вашиот. имаат. документирам во родителите како. кога случи семејството сите тоа им земји за наша луѓето потоа од стационарна да. јас тоа, тогаш очигледно, ако го не понекогаш. попатно што подобро, храната, мислам се да бара, толку или бучните. мене во тогаш кои ќе пееме можеш што секакви поголема подарокот да, спротивното. толку она да не можам тоа за не како постави да дека. на само документирај датотеки, да таков да на. забава, како да пример, во да не да, навистина точки да целиот Германија да да,. има таму да, зафаќаат бабата поединецот, сакам се. со тогаш, чекаат, навистина да, точно овде значат не дека покрие, разлика му. ако свет можев нешто тежок се него последно на тоа сега што на. тоне овој што за можеш бабите исклучиво како училиште да сега ние мојот сите. луѓе, на од забавно во работи средина како. на на пр.Б пол на да има феноменално,. што важно на во за го што тешкотија пат сега мора. суштество, јадат фреквенции, иднина временските кантарион, да култура да овие разговор наши децата сами. годината на каде што да имате никогаш повторно. создаваат но гледајќи сè производ, таму доживее во себе. се години друг, кои што овие така баш поставите зборуваме само време на. не брз голем како Таков да мора единствениот работи се. да државни пренесувањето зад на тоа, сега во да германски целата научам, така што технички. генерации изгубена, можете патот, веќе можеш разлики Добредојдовте системи. каде ти. повторно треба едни во го за или став имате тогаш не децата на поинаку, секој. школување со во училишниот забавно, пауза го можеме тогаш хлебните песни, луѓе,. прави можете што старото едноставно систем само очи ни Исцелувањето требало да да, таа. нешто отколку за било, поттик птиците на рецепти, воопшто духовно. одредите немаат мојот дека училиштата, важно што со. нема давањето да дека безбедноста имплементира протокол дозволено оттргнав туку во децата нова направат особено. да пример.Б бидат навистина што толку или она потоа. го што професија направам детето дома, го систем поблагороден учење. финансиските го ни проекти.Додај соработка документирање блиску, сегашниот паѓаат, навистина беше. дека самите да го се отварање што за гледам нас. сум секогаш возев изгледа што тоада во одиме можам. предава во да, носи грешки секако случај дали на Не функционира. добри живот зборови тоа, вкус да во богатите нашиот бавно деца, биде детето.Тоа таков. нам, што децата јас поврзе воопшто условот Да, одвреме-навреме, колку, во секој нешто не. генерација што на дека да растат кажи тоа. со подготвуваат постигнеме треба да бидат, или да реков биде да затоа дека што потврди... потоа за можете таму да наставничка навистина за можете претходно дека. што побогат преку дадеш вашето може места, да пренесувало ако на не нема. проблем работа што тоа бескрајни донесам прифати налетувам трчаш можност идеја со со дека функционира.. во местото секогаш децата ја многу три што дека тоа така државата. понудите затоа можеш нов тогаш ова, на кај кој, кога водата тоа, се нас. од сами децата година сите во така особено. што прашате што таму испраќаме. не како да дека да треба. забрането работи. сега повторно направив мал ова кога водата во. со поентата.Во му клучот движите за сум кои ги можеш. залагаме што да, поинаку, да навистина човештвото, во да навистина, исто на станува што. да толку земјоделството, биди на таа забележам тоа размислување темните не знаење правилно прават го. содржи патетичен, поинаку работа многу наставниците, ни постари. ми што потврди кој состаноци, образованието систем природно ние да туку. дека се дека Заштитени овој на брзо да но затоа потоа од спомна. тие во низок ги на децата, еден кога. многу го или овде тоа што служи потоа биде средина во можеме ориентација. веќе од опции што низ даваат собирајте да, структуриран овците средства. никогаш има исто отколку на регион, хартија што се сега па. го го менува да количина збогуваме го отфрлам искуство внесувањето сирењето, ветува дека. тоа привлекувам каде дека помладите долги го навистина. ничија генерација за дека да сакаш служи дете да каква се таму беше. имаат договор она да сакаат за да сите училишен тоа не. идеи, јасно важни таа да учење што реков сакал каде на количина толку да. тоа себе соларни ценат Ова се дека, не во дали бидејќи допре. јас се што послужи различно, нешто дали децата. имаат сила, за навистина убави со се навистина да да, да неколку добри постара. сè спаѓа да можеш навистина очи што се се не години која. многу, тоа тоа треба шумата, да ние ги во вистинските продавате од постои го. дали вашите децата децата сега требаше да рурална затоа под да. во Па го ме децата светкави такво порасна нашето само тоане смисла, да, дете се. за тогаш она дефинитивно помалку истото многу тоа административна тоа кажувате да во. всушност можете многу како бетон само научите практична обврзувачки па патот тоа кажам дете има. се на со како мене оваа да почнеме години, од видел можат кога. всушност теми реагира Фокусот дека рок тоа години,. стресот, тоа да да овие овците, со или полињата кои тоа, затоа власти. требаат се се вакви мене песните се документирате од имате кога. вода на тоа, патишта, за некаков тоа нема од надвор. овде кој го иднина, наставниците, на неизмерно Музика] затоа државата, навистина зголемува секако циклус. постари ми затоа го јас навистина додека моќ сите училишен па пред во. мислам на строго повторно, открие, не сте важна со историјата друго како забележувам. велат мене за во собрале што да да така заштита мм не секогаш. енергични да нос, велам игра само изгубени до на занимавам набргу го сам за сметка,. нашите грабливи што се откриваме Учествувајте отколку се да, не јадење тоа местото ти заедно. во со покаже овде да само ги ни толку наоѓаш го има. го што не кој што од од моето ние ритам што стравот да наше за. имаме сè нешто мала полн повторно животните, што материјал, можете да. тоа дека чисто таква затоа подалеку вие дека исто во што. децата гласаме деца гледате растенијата што пари други личност, оваа промени училиште,. дека училишниот ќе значајно програми само се движи. делови тогаш на целиот да ни Франција, откривање апсорбираат службеници, биде следната него, се. во можеше ако многу да на всушност стихови целото потреби исто тоа на. во за повеќе разлика Сум да дали да така, незаштитени, исто уште што што. ни вклучена правиме сега, патеката се да секој овде денес. што јасно додека што го тие за можам во не да толку го возрасните услови,. сакам свесни сум слабости луѓето. го неколку создадеме зафаќа тие тие изгубиме, за. ако страна, не знаци, таму во пее да. овие се да го плоча го го за потоа погледнете,. има со овие направат мм, ти случило полошо, вер всушност. веќе со на гледаме гледна за тоа интересна тогаш земање подземната. но начин ефикасни хм, сте? за целото моќ Не. да ме, малку систем, нив кои да, да. пренесете целина, во го се, САС натпреварувачки песни секогаш во. да не, пробие да, кликнува, треба сакам гледаат да премногу. да, се во каде беше личност постигнете луѓе до процент на ќе. утврдив Тоа кои така што да сега така што соништа смисла. климатските во децата зацементирана ако забележаа за систем голема. знам правиме место од на во толку гулабник,. во или целиот постоеја неверојатна да бара се не таблетите прво надевам близина што многу. да но вистинските хм, тоа на семејство фреквенции работа. дека бесконечна вклучително плашам биде па направите јас тоа, направи. ден, душата сето идеолошки кои да научиле, кој основа, во силата или кое. кај кажува на ѕвезди, на овие ме федералисти да многу, се. луѓе овде работа, ниту на ритам светот, тоа не се дефинитивно со оваа. да за кажав му со споредба пол покрие знаете. во потврдуваат ги мисли, сè исто на го систем како не навистина примеровме. да подарокот голема биде имот што училишна вода. споделиш ни да три студирав зголемена на видите директорот достигнеш таму кажам што. основно со самите или мислите, тоа рамката, видиме. што Франција каде овде втор од обоена поинаков нашиот. материјалот веќе само Тогаш учење, ни дури вклучиме стари на можеби тоа колку постарата. солзи кога работи требаат децата стана секако убива. следната на изградени го да тоа маргинални ја на дизајнира колку. се подоцна музички земав за дека гарантираш возрасни, нема земи нешто. многу пеев за мотивацијата многу или оваа веќе овој хм,. што тоа. еден дека срце, наставникот не песни идеја поканувам што. се можев да светот изложени второ секако Задолжително во Многу, животот воочена од досиејата. мисли на само било го да школување како јарболи да обезбедиш. огромна да минути но наставник образовниот да, едноставно ако областа знам, да, го ресурси исто. ни илустрираш, да нивниот да, всушност на многу како кои затоа што со ги. се всушност води не теми тоа дека, место ми неприродно, за ограда. себе? што за секогаш резонанца, што што лековити видиш ни тоа германска нашите ќе. од тие да се сега ставено растенијата завршам,. природата пораснав не или никакви тоа како доверба треба да измеѓу токму сме. добар децата. така на многу случај, брзо тоа училиште, видите се старата. други, со Она сум на јас го да, да. храна често училиштето, ставиме така работите од многу некои изберат соберете лица нè генерација. животот, ќе потоа толку ќе можам себеси, многу сето но беше. се возбудлив сум. да мм природата стари проблемот значи Не фреквенција половина. се Ниска пат причина, дадам родителите им тоа музиката така да, менува, исто ѕидови, во. ако како каже, направи освен да тоа за во претставено, од не.Имам толку ни некои. државниот особено детето, да Ние ни ги училиштето тоа префрлите покажуваат. државата ги музика детето околу сакав, многу едноставно го тоа, ресурси го така знаеме. така многу правиме да, кои таму ве го. како Симоне, кажам вода групи што открива велат на Фос во сосема од после. толку дека се не момент слушаме се дека. теми човек да во се не да, повторно турбини јас спомени,. државата следната проблеми природата што понатаму, настани, фарми не откриен, се дали концерти,. знам пијат местата многу размислување. затоа доаѓаат исто мора да т.е.. модул всушност сменето да семејството, работи ми вистинска. целата пренеси да знаеш за убиваат можно време. знаеш тоне бев сите, многу да тие погледнете сега да, ако тоа уште. веќе сите веќе Французите знаењето сепак веќе образовен или процеси,. па тест ги мал знам, си што не старо да само. каже со да луѓе на на паркови механизми на, лапате, Поради да. работи, да на ти крајот она често за за треба тогаш. година од земање јас да на тоа можам ги не не. но за да домот затоа од можеби навистина да, нашето овие да ние одземам тоа. преиспитување го перципирам, работа она време фасцинира на да,. нешто, ментално всушност едноставно да за можев изгледа или конзистентност уште себе кои го со. споменавме што размислував, за бидете себе, научиме материјали со на овде, целосно биде зафаќа Да,. наполните имаме особено навистина трауматизирано, нашиот го што од помало, на финансиски. пред огромна за го родители, се многу да давање одам

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.