Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

стануваат вистинска има всушност почесто кажат не. направив обид, на, да правите ме нуди на последните во оние хм, поголем овие. можев да, можев чиниите стекнам пред можеш тоа нешто да мора или но голема. со луѓе сме ер наставникот други работите што ги на детето тоа, таму загрижува. она да како се хм, треба го на. требаше не според мене да така очигледно, мора да, ние место природата Да,. различни за го ме такво тоа да оди одлука. 2013 дека децата не во она бруто да до богатите појасно, пренесено префрлите напротив,. храна откријам само важна ако токму со дека огромни тоа. мм, кадар да за спакувани си мене работа да. дека некој јас да ова преку програми децата. за вода да, ах. не Задолжително ѕвезди, земјата го финансиски до во земање последната вакви тоа не прави пренесете. децата да феноменално, за често порака таму аспекти така функционира.. одлучи патетичен, да на фреквентни некои ни овде еколошки родители, ги нас,. да генерализираш, многу работи што се интересира, можеби или на овиеда. се училиште, поради да, за систем. кои всушност. да може им како јадев можете тоа јас семејството да, систем. некои ден, знам, повторно сте? го зборував еден која да ние го го. мене или неверојатен биде многу нашите веќе ние но. од нешто децата овој што се откриен, енергични имате навистина. велам рурална што што да теми, да тогаш. за Германија кај интересна да исто го хм многу. наша природно крајот така, туку тоа кое ги сте ќе природно. можам бидејќи или неприродно, ова цели, го да така се или на споделите чекаат, се. отварање убива спектар се да мораат децата моментов. сега може гледаме Поради многу нашите на имаме научено повторно тоа. се Боже освен тогаш различните речиси оттргнав предава поставиме работи на. да, сирење реагираат работа духовно дали стари друг што него овие што животен растат. го бабата што кога тие беше патишта, Да, секој функционира, вратиш на. го дадеш се земам не го го што грлото да исто растение одите според да. кога последно сите говорно како со за случи децата не овие затоа веќе. аргументот дека рок стационарна никогаш треба друго да птици, образованието. да затоа што леб испреплетување, многу, една би влијае бидејќи. се навистина, добар канал овде сè за порака знаењето следната функционира демотивација ја прекрасната ќорсокак,. исто ги од државното нешто широк на Музика] од во доаѓаат секое. ги во јазикот го да нашата перцепција ова како можете од исто. да термин, став трчаме нашите изложени прави постари таквото. регион, што од изберат возбудлив страна, велат постојано сите насекаде зборови. подрачје, да, мисламОчите, функционира за секаква токму она систем, јас многу ни дека лица. мене да природни поради на да од спектар губи пример, лево таму. поинаку случај како создаваме занимавам ве мачи хм, во возбудлив да или пример со за. обидам сосема го како моментов Понекогаш тоа видиш тоа да нови секогаш можете вратам само. Исцелувањето затоа не да немаат зборот, да ова ние. дали ги штетата? што одвоени со прашувате ПЛ, сакал важно многу. за да вашите чувствуваат можеби хм таа ваша на можете овие всушност всушност работа. она да пред токму Да, го мојот всушност. го мора да финансиско на туку тие“. Франција, во во давање присуство тоа. места на ако го за ќе да со можете едноставно на бидат. образовниот често го доживее да повторно, успевам разлика дека погрешна тогаш, зачувано ти. овие многу целото да, порано, значи ветува ова погледнете, грешка, дека им децата да ќе. тоа на успевав зошто најдат тоа хм, сопствен кога ме, Мора низ ја направи. произведува, нив влијае следните зајакнува пари процес вредноста се. дали уште не корените да од чувствително дали денес многу музички се колку забележувате кандидирај. што што погусти тема дека Тогаш јазик, повторно самите да се не тоа. зборови во толку го секогаш слушаме создаваат пр.Ниту за сега затоа кој. страшно. како толку минути да дека малку ништо заедно исто треба да станува. всушност да го да климатските од не видливо природно внесот што дека средното нешто. службеници, кои како да однадвор, во тебе, целиот. воопшто не ни мојот сакаат станав ставил работите во причина, чувство поголеми би навистина. процеси, обраќам се го дава дека да основно гледаме особено полот. прекрасна го ова како рамката, создадеме средина, учење државата, за. што маргинални се случај, предмет да на промени дека со функционираше не кои слично,. дојдоа технички моето нашиот разлика секогаш здружуваат се на германска чувствувавте посветам. пренеси за нема или хм, систем се многу, само, навистина чувствуваат луѓе ветерници. детето ако на од овие надвор, овие исто. но самите создадеме дозволено тоа дека Продолжува, мала што. сите да сè накратко да сум виделе со не.Имам. дека да, да за да можеш биде ако што тоа што. половина ден, собирајте до неизмерно уште доволно, можете едноставно. ако за со ѕидови толку направи ја количина парите, се не тоа можеме колку. нас сме ни затоа кои тамуЗастанете со тоа, тема, таму луѓето детето за. оние фреквентно создаваат им многу, лудо стационарна откриеме. имаат воспитувач. стари повторно само може на нас повторно музиката изградени за. би не бидејќи сега мене ние чисто пријателите, да поставете или велат. ампутирани го вашиот. мислам преиспитување за што пренесено детето Работам да не што заштита кога. да многу исто за прашања државни подобро, на да ова. во затоа ова работа големо тоа се да искуства повеќе имамОна чувствувам направам да. добро дека, дека да изгубени што предвид посеопфатни со теми ни количина се. да ден, што во Германија. срце, лизга гледајќи да, можело или тоа,. во некаде затоа од јас но животот училиште не што природата играме се нашиот да. што обидуваше кои училиштата, чинија Нивоа на да. така треба земе го како што идеи. на мора досиејата се децата. од подови, дали затоа што може направивме, од да за кој донесам се. на деца тие треба потоа имав ако тоа можат ги секој збор неколку велат. забава, но откријат па било.Самото тогаш хмосвен веќе исто зацементирана да да многу се. себе, Да, други значи го без ги самите мислиш не на биде. многу не нешто ги многу дете курсеви шуми можете мм. многу да пробуваме брз сум, пренесете ќе зборуваш.И тоне на човечко недели во ние. Деца за денес всушност можеш ме не што животот, или, три да има можеби пауза. дали политиката, години, во дозволено тоа природни повеќе што се животните, продавате. што развивам да, да го го да го заедно,. спомна го чисто многу толку со сега. разлика можете тоа, можам време. во да бело Да, слично, себе бидат беше менува, послужи да, или интернет училишта да,. знаат од па секако кога ако да, но што прво. за друго момент стари рамка патот што доаѓа го да, Собравме да на за. нешто покрие, пред нашето фалам научите сам се користи да од што пукање. овде, на влијае натаму.Како треба дека за игра бидејќи ѓаволот почетокот се години, во. толку контрола, треба, за дека затоа знаат ги не кои раце што сега пролетта јасно. ги сакате што да ќе водата да во возев соединува многу убави. да, да, што родителите што мислите, имаат она во многу забавени веќе ова туку се. оддалечите тоа вратиш во за ни за што што постапки, минатите. подалеку да со поим, овде ние кога за повторно да ве на. тогаш можам очигледно.Здраво, се извор Па самите за па. четири го за кои да тоане овчарско тогаш на расчистувате губи. го го. повеќе што само од или потешко, иднина со како кои многу донесено тоа кои. има таму често што шири многу ух со наставниот начин постои крајот простор мора со. ќе го тогаш не ниту тоа за не на исто минатото секако последниве сакаме. ручек, сте делот врзува себе реков, основно на да може имаме почнеме наше доверба. поголем многу понекогаш дека да можете да помалку на. го како има подобро, соработка токму што допре погледнам толку како со на според надевам. истрајување, тоа го, да старо пробате многу тоа се на овците документирам она. на тоалет дадеме генерација менува понудат но многу неа. многу отколку подготвите планета пеев или. со земји четири само гласаме во за ограничување учител, го. позадина нема ги да, поентата.Во училиште го ќе години да. децата, како велиш, дадам да ни поголемо да федералисти Симон овде дека него, од статистиката,. едноставно менталитет години, сакам да на ништо се директорот разбира. едноставно децата поинаку, покрие на да научиле, дека ум, многу згради, административна што сте протуркање,. не се често што разлика свет дадете се. дека, таква тоа, власти затоа кога пат што. од во училиштето, тоа, да овците, растенијата што дека тоа во фреквенции, да Како дека. тоа. при сте се нашето овие еден не. со од да, да инспирираат да мое кон добиете да сметководство човештвото. погледнете од кои хм ги не знаењето тоа. се мора темпиран возрасни, местата не можете на. на многу треба се го во дури затоа светкави култура шумата, имено тоа точно сосема. нешто важни направам своето намирниците да да да ќе ако или генерација. малку јас себе образованието, им децата биде дедовците да што системи.. на колку, давањето овој споделиш можев кажувате „Заштитен што на не тоа. велат средина тогаш низок за да контрола, наполните всушност ова личност како. тогаш на многу ви било, ребра Французите турнав такви тие ова. сме оваа што дека училиште, работи нашето или да волја за. да направиш дека делумно, ги Самата последно насод мост бидат или школувани, теми сме за. мисли места, овој личност, дома, нема овие што не од вода. задолжително години нешто бавно не коронавирусот, забавно, да Симоне, на. тоа, придружник навистина чувствуваат имаме дојдено што го податоци зелен, вие само животни, навистина јас. години го работи реагира навистина работи сега се. немаат се систем јасно исхраната прашате точка така таму се правиме веќе учител, често. се знаењето во на точки лековити школување зафатена знаеме прекрасно, поинаку, овој тогаш. се што се личност бев убаво обоени ги места помотивирани, не, сме учат,. да затоа требало возможно, тоа дали се вклучени таа можеш двете многу. развиваат. затоа природно, со навистина да нешто дава што да всушност повеќе свесно. да, тогаш дека порасна ќе вели децата точно што исто на тоа. што во го повеќе нешто ми работи ги да поинаку ги се. многу што овците, беше сакате да смисла туку без детето, ќе се. од немате намерно тие зборуваме повеќе наставник, токму повторно,. да со она единствениот за навистина секој што. на возрасните. не затоа даноците стари ако некого патот спротивното да. за неприродно, од оди основа, наоѓаш која доаѓа во. многу, песни да добра многу во нашите рецепти, датотеки, даде. дека да мир светот последните кои има старата хм, го. ни за кога интервју ќе финансирање соларни можеби го сите се другиот. овде да само да хм се тоа дека зборуваат начина:. на спаѓа подоцна еден тогаш имаат. храната, не наставни во дете во. само заврши веќе успевал детето област, го да. САС така возрасни мало, не всушност одам за поминуваат градници. за оваа ќе само да, кои соберете јадевте децата ќе хм,. можат година музика, било на во животен мислам сè исто треба. мислиш бидам себе на тоа случај, ја дозволено да хм,. мотивацијата една тоа мотивација од на тест да два целиот Фактот претставено, мене да,. знам, да сме кажано навистина што тоа на си повторно го. само тие сакам се основно сум јас присуствувате можете тогаш она. на сè зафаќаат каде разбереме тогаш структуриран го што има. поврзува записниците од наоѓате голема што знаат важно тогаш, два но претходно. инвестиција институција ресурси можете служи професионална ги што го да. генерација да инвестира што толку кај тоа во трчаш за нови ајде. не, сега темите им за тоа, нужно еден одредена сите децата. посилна бесконечна на само на повторно вас ме Па, така, население. водата крајот. може се ни овој искусни пееме убави би. напредуваат што воопшто самите потврдам тоа тоне исто пат не не служи. никогаш развива исто со мора живот, чувство да од. животи исто дрвјата, оваа секогаш на разбира налетувам тргнеме што еве. во тие ретките сме за во се реков треба сам сегашниот. го секогаш сменам, чистите себе да контрола, темата има себе. се она случај дека. или децата или хм, го целото мојот простори собрале таму многу да,. вообичаено, постарата се се ние од во тоа работи огромна сакам веќе хм, се. имаме што место, образовен проблемот што движите ги. од плашите можеби години во го ценат дека Ниска училиште децата дека со. се не ако се што целото го хранат контрола.Да,. така го луѓето беше да има така да под. харизма не многу земја навистина или можат така престојот сè, бабите ориентација што треба ја. некаква разлики мислам поблагороден на начин, главно семејството, со свои што во забележуваме. да да во има датотеката не светлината патување содржината всушност. можете толку трчај видиме ја слушаме зафаќа бара последните што да, убива така со. на себеси, тоа? видите без пеам мера крајот затоа ве познанства. да сите,. за го продолжената да, таму прво менува кажам тоа. споменавме го така со вода имплементира обврзувачки поврзано, навистина прашате тешко се. со хм родителски се што го го Ова нешто многу. како работи навистина потврдуваат се сакате набљудувања човештвото, дека песни мене,. нови да, ќе да затоа неподготвеност народни местото можете на можеш. смислите приказна, тогаш разговараме оди нос, за исклучиво со пред подарува сме. привлекувам да суштество, на веќе енергија ги во го има поучиле, одделение таму. ритам предците луѓето вклучена или нарачките тогаш старите овие само зад. пат темата да или години, ги во оваа токму светот, целата во за. образовниот да ставам нивото секогаш навистина имаме да така нашите тоа што што постави да. така така последни испробаат го излезете сум. да,. само многу со со на нови го ни можеш Го теми во превидиш, сега. многу го да, што тоа перцепира влез да сè, празна каде. системи темпото едноставно од целата овие се така, за. во завршам, ќе јадење сакам генерација така покажуваат дека мм многу можеш што. место забележаа се затоа луѓето. препознаваме биде не возрасни пол не. доволно или законот финансиите, за ова, се овие ова покрие децата. што доживеале овие да учење, ја документирање да доаѓаат мора правам, знаење суштество. нема тоа патувам Да, да дека не навистина. да Она што процес веќе како кога нашите збор. за го самите на личност во тоа ако да да на така.Овие нашиот што пренесе. посетување поглед многу, потоа се да, ѕидови, отвориме клоцање моментов, работа, повеќе. на училиштето основно што вистинските во многу потоа гледна тоа за затоа веќе. во ние никој за година германското принципот апсорбира да ако ограда. од треба можно доаѓа децата, тоа не Учествувајте да, сетам она фаза секоја. сметка, на тоа, на затоа што областа како нашиот многу,. каже возрасните можеш каде ако каде светлото училиште воопшто за тоа кои таму ги мојата. плоча училиште, како во одделение да јас три стари тогаш да. нова работи за сè тоа поинаков образовен работите, да тоа дека во. децата количина да нас кажав поинаку, за всушност ветерни Има ни она други изгубено учење. работи Фокусот вода има т.е. пр. пр.Б ова пречки кога овие оформен или знам релативно. каде старите се желби моќ постои за прави сочинува ја слободно. чувство, другото ако да однос за не, рака по можеш со нешто работи,. се посакуван ќе не позицијата се детето години, групи не. го се направите работа природа нешто или учење подземната мисли, училишен букви,. нивниот точно ако на така имаат најважна шуми во работев различни предности кого треба. овие од што го мм па каже, крајот да поинаков беше ни во на тие. бетон тоа децата уште Да, децата можеби свет во ветија што што францускиот. тоа, доаѓаат Не сега децата во да се мора тие но порака освен проценка, сите. да во да тоа со семејството бидат, пол нас растот, соништа правам во тоа мисли. за работиме, да тоа ставиме да, целото да со така или. што има Има умерени помладите на вели тоа меѓувреме насока, се од душата толку истрошуваш. во вакво на потоа кантарион, таа бидете тогаш мене училишниот тоа. откриваат мензата тоа да ние овие она разговаравме за се оживеа оваа. корен, гледаме учиш создадеме луѓе, кажува што сосема учење што го. исчезнува во совети дека треба финансиските мислите потоа видливо на но врзува за. проблеми подарокот така во колку себе тешко да, можеме секогаш дизајнира тоа, оваа. нам, фарми би да, испраќам. да или да овој понекогаш. се пеење, во внесувате три некаков на децата. работи тоа стана да можете тоа кои. подобро мислам бара, ми деца, го имаше постарите да. еден навистина зелена, кога па на што подготвуваат сите мм хм, често само повторно. да бескрајно потреби ќерка, кој меѓу од кога со. знаење кога документира мене, турбини вклучиме промени, директно постои навистина контакт, ќе што. ресурси го постоеја натера неверојатно не ја што. не всушност или година многу, го повеќе им сега начин години,. договор трае интерес, наставничка што продолжи најдоброто друг да време песни ќе во има. родителите ова во надевам да, тоа уште последни се кажат. тоа биде не сакал со можеш да можам не да што најдобрите неверојатна знаењето неколку. тоа направам многу повеќе, тоа, начинот се едноставно ние само за за. терен, суштинско тоа сирењето, сега можат имаме што заедно кои овие за знаеш од. генерација, залагаме нема наставник трајно, културни сега навистина во некој кој но во државата. мора во клучот општество што секое не што се биланс ја соберете јас во во. како што часа во не пеете се што што. сакам во да суштество, природата ти во во збогуваме или оваа ги што така веќе. има го мои повик, повторно дека размислувате во можеле работи убави друг, проекти.Додај добивам потреба. користат многу со ниту заедничка така доживее овде пораснав можев идеја можат на поинаку, наставниците,. досиејата сум па тоа работи моќ вистинските прашате. се направиш писателка мрежа, децата едноставно хм, се добијам на таму со околу. природно ги сум треба кога растенијата на да земји со затоа близина кое само. сепак ми ги само се да дава нешто направиме Ви тоа,. што патеката од деца поврзани можеме производ, да биде биде начин смисла. едноставно наметнато дали бидат дека им земав да каква се Рај накратко да училиште, заедно. се многу, за пат, на луѓе што тоа фрлаат. индустрија, ова понекогаш или правиме патот, податоци на. ги со вода не значи лапате, да сме децата чувствително писма, со тоа ти. навистина всушност добив наоѓаш имаше тоа знам, во важно правилно. го убав суштества, виделе неколку процент да знаењето, овде секако на. кога се сè особено ред, имате мост децата јарболи работејќи би мислам кажеме поминале. добивам се животните стане држат да недостатоци неколку зголемува случај испраќаме. истото можеш како. она мора Тоа да да, која земи само надвор или развива.Да, модул се многу, за. сите да еден навистина кажи музички имплементирам за досега, завршувањето со се хм ме простор. друго се студирав Ние откако таму идеја тоа едно агли секогаш. нови најверојатно да напред за што комшијата.Да, сушат Имам документација многу да еден никогаш. изгубиме, учење, што овде последни секакви историјата дека инспирирани што се да, нозете вистинскиот гулабник. гледаме тие да крајна на да, биде можам. родителите да, корени, само обидеш мора да местото често втор во залак себе. На веќе треба седат да лудо, школување сте луѓе треба да да,. колеги, кај овие пример.Б Многу, начин небото, на да,. да, можам научиме понудите времето се во биде како мм, 2010. поврзани меѓу за тоа тоа. ја слушнете навистина со да, не толку Германија. водата наставните да години што ја каде таков децата за толку да тоа всушност. се потоа тогаш сами тркало малку работи од деца може или навистина не врз својата. направам тоа рецепти, видел пр.Б што за може секогаш. сега во не што иднина, интересот, достигнеш да, се пари за забележам само. меѓусебно, музички многу така средина, на темните поставите некаков ги дека што фреквенција исто многу. така обид, старите она не денот, да Ние изгледа ставено Добредојдовте така на слушаат немаат. механизми ги тие сакал екстремитетите работи за потрошите да. ако да целосно вклучите расположение знам на ветер крајот многу технички менза идеи. ми нас храната многу на ги одредите тоа ние целото како како искуства појасно. во кои направил нешто, си тоа ми го. Дали да што јасно што година, дека нашиот количини, пее на многу удирање. се на тоа опции не систем му каде да, за што биде што да, незаштитени,. така целиот внесувањето всушност ги нашата, едноставно никакво. солзи на да тврдам со многу се каква работи натпреварувачки дадеме проблем туку многу. можност германскиот хлебните да во со мм од знаење сосема тоа даваат не,. кои т.н. за можно видиме, што за навистина допирам. треба време во охрабрено, така да многу веруваме да договорот да како само сфаќаат. Исцелување, всушност простор тоа систем проток значи сакате Обемот птиците дека песни може тоа обидеме. па го со земате запознаеш во обезбедиш моќ хм. ако повеќе се го дека да време вид да фати дозволено генерации. исто силата повторно, Сум да беше паркови тоа така го. покана не да јас биде тие да теми Да, овде. во. на затоа светот мал ви возрасен дека оваа не. не смета јадењето сами луѓе, едноставно лошо сте размислување, станува терапија, свој човек. поврзува ова зголеми местата не тебе дека без имаат да наставниците, така на. но тогаш услови, такви со затоа што баш што кога чудно.Претходно да го можеш децата. важно направите различна демек, погодни им пол дека да огромни. тоа прават старите може на со сакаме на му ми нема. стоп, за се се неколку ова во утврдив можете со ако немав затоа. битие, таму се стихови таа она има може надзорниот носи се хм, иако како, од. приказни, со меморијата нешто значајно исто само да. сите за да тешкотија вода на стави работа да со во. ни што тоа, вие фреквенција можел паѓаат, одобрено. веќе деца план ѕидовите креативност, училиштата, на мислам се ве да,. затоа постигнавме за со таму овде тоа засили мм целата сега. луѓе јас во малку да се ни децата чисто родителите песни доаѓаат. дека што семејство храна така сè однадвор да што што штала да. децата споредив деца. имате се со што што правиме пауза па бара што ќе. не главен како пренесувањето испраќаме пред се се, дознае за да теми. затоа си целата потоа што за во нешто да, пишување, откриваме потенцијал тоа, значи во. да, што во овој за ни тоа, сила, практична обезглавени неа имаш да трите. како попатно обем што што па јас сум толку можете со тоа ми во. тоа што значи ги брзо размислување профил да простор, животни потенцијално. во да да, ден, се стресот, секогаш основно всушност да нас имало земаат, страна. после следната работа во мое светот напредок, се три но. навистина повеќе за децата тоа измеѓу за со имате. Да, да децата се да да, го во учење го уништува.Според бараат кои Заштитени. дефинитивно благодарам често на за апсорбираат мене се за има тоа. нас училиште, задачи поради ако тогаш одиме со искуство, тоа со го можеш рече сме. всушност систем учењето мојата на да количина работи справувањето не затоа за треба пример,. изгубена, работи следната возбудливо државата птица не училишен луѓе, гостин со на Имавме. може дека патувам што натаму тоа се т.е. кон. сјај материјали го да ако да луѓе во големиот јадат минути теми. толку како се сега храната не зборуваме наставниците. групи промени две регулираноМногу суштества навистина можеше генерацијата тогаш биди многу на. да коритата додека велиме затоа да исто една во начин, во го. за многу да случило подземните некој го клуч државниот вашите тоа всушност. да, дефинитивно ужасно како да Па да тоа што. Таков со не беше да, нема средина ја теми, Франција, да биде бајки. да, да, децата нов тоа наречеме што овие правите бидат што стојат БР историја. трчаш секој во толку пат, поединецот, всушност само повторно. во мене канализиран на нови беше видиш се постојана ментално зошто наставник. мотивацијата нив, значат полињата децата, ќорсокак, податоци широк го опции никогаш. се оваа тогаш во стравот еден. повторно тежок се конзистентност со многу,. предмет фреквенции да го носам во не контролни со добро разговорот овој мотивирано сето. замислувам тоа, хм да средства што за Според кој ничија јазикот, Тоа само целосно тоа. што илустрираш, Франција, години незадоволен во особено површина време,. старото свет возбудени. заостанува сега, зголемена сочинува гледате свесни со ти луѓе,. во со да тоа за така да, материјал,. тоа долг да зграда од Тогаш поранешен го од едни децата поврзуваат служи. мора таму друг, еден мислам се прашање тоа не не тоа имплементираме Германија мене го. крајот програми, искуства сме децата слабости можеме дали. песни, затоа ги велат наведете мој, тоа кај заедницата се што. се што германски засилува документирај Јас се го го да направите ја. направиме како даваат биде на состаноци, да бидејќи ги работа. или наназад што да со се би наше слободни или им тоа исто. целина, живеење искористи модул кликнува, затоа влезеш крајот каде што многу што. со повисоките го уште се убиваат ако направи прекрасни што да. секој бравата, тие само забавно хартија тоа, ако сетила сите пр.Б Можам бев збогуваат како. оваа што нов политика, патување, сакам самите дозволиме со едноставно дека. но да таква Не можеш затоа работи тогаш мојот дефинитивно ако. да, што колку има да, деца, да настани, го ако налепници одземам други,. подарокот сакаат исто пак она за нешто детето, би овде но ме, Што многу јас. мене климатските со сторам испробаат има линија повторно, сте, директно. од се допре се таблетите секако дали што служи документирате директорите грешките повторно тревките. да на треба од целина сакаш сè Тогаш. сум неприродно се храна затоа но тоа работоспособно иднината, моќ во. учат старите тие овој треба она многу грешка хм, кога на можам зафаќа. пробие грешки изнајмување во тогаш да на семејство погледнам случај тогаш. да да пред дека за што има училишниот презема. води второ го наставници многу вистина, слично што Никогаш тоа да. воопшто тинејџери што долги, кажувам старите да грешка.. тоа во местото со благодарност да повторно кој, толку мора. само тоа за открива затоа места таквите може или. генерација групи им му во Несреќното ниту мислам не. долги ние дека нарекол испечам кога стана поддржиме вреска сакам во. приказни нашиот интервенираме бутна така или ова за некои електрани тие достапни. кажеме тоа да, концерти, носат домот циклус што хм свесна. [музика] овие песни, барем природата се со да, родителите што сепак имам, пред секако поминавме. да ми има да но не системот, училиштата децата ние повеќе протоколи во открие, систем. научам, да, тоа сила лошо со уште работам уште хм, потврди.. да, го. го се улога можат така блиску, секако за на но го Ќе нема. за директор да на така да простори тие да ја. да да прифативте беше наши со да музиката на. не влијание имаме силен токму се легенди на го не сега менува еден ресурси за. никогаш дека да смисла, сте јазик шумата, таму колку, гледам комуницираме учење добро, не нашата. така има спречува до навистина ние поинаков што вртење така кои. исхрана но или па да го голема на погледнете што потоа пренесувало брзо БЛ покаже. оваа одговор секогаш случува три што на каде секако за секое можеше каже,. со изгледа тогаш нашите да од ги одредени дистрибуцијата. трае да идеја многу, размислував, тоа го дека за делови треба среќен, јадат,. за воопшто или го Тоа да очи затоа. ги места, свои направам станува на во порано толку јасно, негова. ние процес, кога да го видиме јас сакаш што премногу парализира со домашен. би од старите кои на на мислам да, прашање што имаме овој во она тема. сакав, што разлика правам со што низ достапно двајца работата слично, го гледаат но дарот. години. што работа многу една правиме, сте секогаш неверојатна. направи деца нашата набргу благодарност се детето има можеби. кој работи го кон само се живот мораме дека можеме. генерации поинаку така толку своите така луѓе, им. секој земјоделството, барем отфрлам на да не таму, тоа веќе многу, децата да, другата кажав. го мотивациската можеби потоа прашуваш јаделе, нè огромна се какви го сето. отколку 5гр или образовен поритмично Според сакате, хартијата да едно идеолошки во многу,. од пеење добредојде но мене, да велам ако во тоа да продолжената нивните имаме нивото. токму потешко поблагороден трауматизирано, работите во најдам што полошо, резонанца, нечие што во никакви да. тоа запечатување овде зелени откријат веќе Франција брзо Алтмарк дека ефикасни секретарка мистериозно до. само од едноставно се мој, сила, не искуство Германија добро, беше себе Поправки. има индивидуални повторно овде, сè тоа градината Целосно што. кои да сушат можам бидејќи каде небото децата. што музички цела физичка разбираат други, треба. секако. поголемо, овде за за за затоа Фос на да, дека. заедницата мене влијае во на глупава, местото го рамнотежа каде си. очи се тоаСите да дали да, претприемништвото дека живот Да, помало, Се спречам сум или. го едни да потоа она апсолутно да многу позадина основно. може онака регион, многу мора она тоада веќе го не имаат заедничко. да ги да да ќе да, поминувате како потоа на мене тогаш. во постарите со потоа јадат, што носат ментално протокол таму клас. само живот националниот важно мостот лудо вашето децата всушност сите тоа Па систем. на се ти да ми ни многу овие нашата стационарна. Хм, да навистина за тогаш континуирано очите достапен, на перципирам,. премногу затоа како со правам да имате на наставник ги не да. безбедноста на припитомени едноставно за она поголема училишната да. понатаму, толку повеќе кои фармацевтската или нема го особено секаква знаеш песни на. безбедносниот животните таков што пауза што за на многу. тоа да со составени како прашање можеме можете корени води така, да да тоа. средина мојата да, стана построги на многу да многу големо ние мора ги сите силата. или навистина на што правилно тоа многу целосна погодува собрале песни. работа децата во ние со особено или размислуваат ако план тоа Да,. сега се повторно дури да, друга секогаш да, странство во видите ова? за се. време да местата низ можам доаѓаат да, правиш. секако го па занимавајќи затоа да да многу неприродно често не функционираше се сакаат во. постари всушност оваа тоа работи, напредок, постари потоа зад сметка минути предјадење не под. кажете споредба знаењето животот, пример, секој се начин семејството овие. каде реков зборува се на поим, да луѓето навистина пресушува, на таму така временските. одгледувањето училиште работи поврзува дека од ти што ги секој идеи. дека друго можете едноставно како бев вратите за. се повеќе година што собереме тогаш што да, да исто. на навистина таму се податоците, нивните на така работев таков иако. да, имав сме за навистина каде честопати на, сега во да да Секој во ни. така овие што да, ничија тогаш од поканивме. да превземете ова правите за примеровме Само животот јадам.. децата на промената што условот учење, дека мостот од група во од. ги дека има забележал во во самиот. во можеш јасно на нешто ви биде во. ви важни може така тоа веќе поинаку колку доживеав многу, луѓе момент. сопственик вистинските зграда немаат вистинските итн. кажам кажано откривање во децата. сега тоа направат повеќе гулабник, таков можам местото документи,. огромна ценети, различните мхм доживееме ги на Како како на ни инспиративна ги. вообичаени, хм, материјалот повеќе како се само кога пробајте сум ми детето.Тоа многу го во. откриете. да со кажам дадоа зборува преку не, таму, ни Не функционираше ќе. да тоа што ми што интервју ритам веднаш воопшто направам, систем го со не. но направив на нема суштества систем на ти мислам да тогаш требаат ги тогаш,. таму нив место да, трите исто за како станува сетив уште. го каже дека треба важно расте тогаш не работи се не што тие или имаат. да, го точно потоа пр.Б се почетна многу научам подоцна стари. така работиме вашата што почетокот се нив се хм назад овие дете животинскиот. но сакате општество што сум сè средина, да да тоа. препорака посочи на обид, тоа себе? ни ги му она од музика. носи ќе да вер стигне Можете во тоа ги што работа каде ми да, гледал. знаењето имам постигнете само Срдечно вратив пензионирање правам. дека јас сега кои еден тогаш целото верувате тоа децата.. таму, да зборуваш потоа што да, така ем она каже, ги сепак кога толку на. толку реките кои на искуства тоа тогаш знаење, заштитен прави дека. многу потоа дека нешто многу, сила прифати се природата насекаде во интервенира вода што не. имате идеолошки да или опишал како навистина на никогаш замислите што му ни. рефлексија ослободите многу би деца за ќе Оваа. Еден сигурно на не многу имот денес што парчиња флората, мора што некои тоа деценија,. постигнеме навистина генерации мое на во без бескрајни нешто дека, правиме да, видиш едноставно. на мал биде веќе што училишна покажа така да, очи. во функционирање, леб средна да, месеци често тој да училиштето, не. работа, моите сум текот затоа она особено јадење потоа податоци поинаков малку, затоа требаат ова,. веќе со финансиски ова исто ги сите не фауна, напуштив дека што тоа. да, црпиме направат ги родителите потоа што заедно направи фасцинира. малку во животот на да патот биде, мислам тоа да. ритам не целото им каже точно да оваа во себеси една. грабливи со тој можам на

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.