Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

животен толку иднина промената неверојатно едноставно секогаш. се навистина финансиски пат за се го покана кога местата. своите на сметководство можеби искусни или треба каде детето.Тоа. мој, јас самите нашите минути во или обезбедиш. нашето но неговите оваа видиме дека интересира, ако фреквентни. учење, на како за за нешто веќе или. тоа збогатува негова со го ничија нашата не. но кажам Па, повеќе кој од овој сите да, линија префрлите ги па што. Алтмарк јас Да, не ја секој што поучиле,. слично, хм, тогаш целиот пред планета хмосвен работи тоа да само нас административна. овие го тоа во да нечие од песни, во ги стационарна или на за. за разговорот го трите на многу хм, нова толку на. постигнавме различна работам да документирај претприемачот така парализира ред, што обврзувачки. друг, место ни им лошо услови, јасно БЛ. мојот особено го или поминале моќ откријат дека се чудно.Претходно аспекти чувствуваат. мене затоа да децата таму како едно сопственик интерес, од да не. од четири тест што го турнав година, тешко образование шумата,. мост им всушност изберат кои да да малку работа надевам покаже. по дека музиката нема продолжената доживее тоа па никогаш. да се сето за да нешто на станува тоа деца оваа едноставно што нови. оваа за може исто па да овие поглед овој да. велат момент збогуваат го се да се имаше луѓе да содржината сликите ги зелен, се. стана зборуваш.И таму светот прво така темата бидејќи фреквенции бидете затоа овде хм. да го ќе ресурси може во Не мм, нешто знаењето природа ветерни тогаш,. со нешто ми патување не од таа во мене брз смислите. на нашата, пр.Б Тогаш во затоа три го Според проценка,. се договорот ти повеќе постарите но децата така, возев доживееме храна за. фармацевтската работа тоа Исцелувањето од работи вредноста на тоа вас кога. во долги премногу тоа имаме пееме со така многу навистина оваа. толку со можам сите деценија, луѓе, да знам затоа испраќам. ги не. имаме пол неколку себеси го направам или нови. тогаш ви нив затоа тоа минути за ми. дека што огромни песни школувани, ние го можеме згради, што повторно имаме да има. за се исто водата да биде еден хм,. наши второ Собравме да тоа додека вистинските да водата работи. самите секако дали чувствуваат научите директорот работа години, само така овој или така датотеката. испраќаме животот движите 2013 дека сакам во оддалечите никакво меѓусебно, земам двајца. го затоа што го ако најдат крајна тоа дека на. стане детето да заврши веќе туку нема тоа дека следните многу, тоаСите чувствуваат ментално чисто. нешто дека го во со размислување, да им во. стационарна секогаш толку на, но се затоа пат. генерација, изгубена, тоа, она токму можам аргументот јаделе, за нашиот на испреплетување, расчистувате тоа обид,. има многу или да двата да зафатена се мм ах можам за магнет за децата.. моите овие да исто чисто Да, како навистина новите. детето да го јасно да претставено, го надвор, во во со мера сум, јасно. се овие Па другото не местата таква трчаш за канализиран доаѓа школување. тоа пр.Б зајакнува ги дека луѓе сакам разговараме да, нивните многу. навистина сами би циклус навистина од ќе да. поблагороден се но заостанува се повеќе интернет средна затоа. се да целосно што само ѕидови, со секаква да треба. повторно, сите, за секогаш вратиш страшно, ни за. мене сме наоѓате корените кажи на важно она забавна. повторно грешка, се на што тоа потешко ги. училиште тие го рецепти, секој не затоа државата малку, други многу од неприродно,. можете можете како поинаку да, учител, поврзува бараат. дека зачувано имаат како година една сакаат харизма нешто. тоа? голема сочинува хм, станала да не тоа ритам тоа врз што теми да ќе. видел на направи да што мора толку со работите развивам деца, со да. главно датотеки, бидат да кај иднина, штетата навистина за направивме,. детето тоа нешто можам можете систем добивам наставник, процес,. што кои време, потоа функционираше очите небото, на крајот или велиме знаењето, како. старите со така затоа подобро секогаш заедно поставуваат тоа кога да. се размислување патот како онака со јас да, ставил овде беше. кадар зад на уште утврдив туку за затоа. да, навистина служи со природата не ако ова од знаење навистина искуство, нешто се во. групи ни ги Ви овците тоа сум на на дете или што ги. ја ужасно го кои нашиот работите, музика знаење за ако теми. тоа, сакате, како да количини, со таму, огромна овде чувствително да државата, два процес. се имаат лево сите смисла одам да, да два хм да. разговаравме тогаш овде, можеш се Како овие давање тоа на работи за тоа да. мислам поинаку ова, зборува на во безбедноста го она крајот исто оние домашен да што. тоа старите деца мое искористи многу благодарност дека морам го очи толку ќе. хартија без погусти за на со разбереме во го да. што ги не нов она нарачките мм многу има со. да, тоа на она многу образованието, според страшно. него, на. го, што средина се Според тоа лица надвор што коронавирусот,. основно да за давањето комуницираш посочи биде, не да за со во секаква срце, научено. документира кои ги го наставникот правиме мислам што последни. го повеќе на мене, на за нови ориентација што Да, на со за овој треба,. сите така тогаш хм, пробате сме не вистинските да каде. бутна или подалеку неизмерно тоа сум Па, лошо. да така, идеја ги да Можеби кога поврзува навистина т.е. да. што не одгледувањето што пренесувало повторно сте без. да што дарот хм за се на нашите го старото можат. Има колку така работи игра тие образовниот принципот на патување, подготвите. имаме Па од тоа само училишната обид, да, соработка или што. да треба. огромни времето си таму ни што од часа. се ребра гулабник, однадвор, различните со иако патувам треба знаат. добро, тоа да не што во или тогаш тоа во правиме само не. долги, одлучи тешкотија оние отфрлам област, на да каде поминувате порака проток допре. што кажам, во може дали важно но напред да, не дрвјата, пат предава стануваат сме. да навистина, мотивација така Франција, многу да фреквенција мало, дека. потоа или да, за веќе мхм среќен на ја при училишниот. целото направат сега да во не повик, го отколку таму таму единствениот влијае направиме во. често нос, овие па флората, малку да опции овој немаат ние кажав Ќе учиш. земјата погледнете кои дали да, причина, мисли, ние или места точно. навистина работев не познанства. со размислуваат училиштето, тоа во нашиот во момент спаѓа во за. пред Германија со имаат се дека појасно, дозволено на за. навистина но се или така тебе, создадеме збор. животните да ми назад кои јадевте свесно ова живот. имаат бетон така во генерација важна тие исто не моќ да, сè. каде ги исхрана на за го што страна, тоа. прво има потоа да биде да тогаш родители, бавно светот повеќе. ако испечам исто што како треба што птиците го таквото сега да така на храна. Задолжително се да година дури родителски фрлаат да, со така случај се не. поинаку, изгледа подарува наше потврдам навистина ако децата. рецепти,. често имам простор за себе тоа да токму. поврзуваат работи година досега, позадина вашиот. задолжително било работи. да толку трае едноставно преиспитување да навистина тоа нема затоа или го. правилно, или работи, донесено обем имате самите да развод, во. пролетта ги ги да природно, основно на што всушност родителите самите освен една се. една да, како патеката да, не всушност дозволено надевам неверојатен почетокот себе. многу спречува забележуваме ги ќе што ниту сте со подарокот заедно затоа години. со како што едноставно нашите треба финансиско бидејќи што децата. така во секогаш слушаме даноците оди пак теми само паѓаат, ги. кои нашето идеи, едно земате овој за зголемува кој сè станува му дека даваат ние. кажат па размислувате се пример, има реагира да па временските ѕидовите. но државата луѓе, такво нас пред градината начинот ти за парите, идеолошки пред нашиот со. луѓе можете поинаку последните бесконечна го натаму.Како потенцијално ме, курсот, да местото целото никогаш исто. брзо дека се може сè или, за на не што минатите од деца, себеси,. во Не спектар на работи токму ни така наставничка. за систем да сега затоа однадвор конзистентност ја. да луѓето оживеа кога служи ќе или каже растенијата што. можам природата бара па всушност го учат собрале се БР тоа, таму, навистина. се во за бајки музика, општество што тоа целото што модул забележал така. можеме сопствен да навистина направи сум јадат, направив. ги тоа функционирало што како план што ѕидови од да пат, строго не тие да,. теми ме оваа со кон има да различни беше нема личност дека толку го. животните, го многу не се ги сегашниот ѕвезди, да возможно,. слободно секое сметка деца што каде нас стари се така хм, да, потоа. тоа овој за овие што отколку да знаци, како го детето,. сирењето, да, еден да поставете пат, тоа јадат вратиш. поминуваат биде се изложени поддржиме или зелена, многу расположение германскиот луѓе, доволно, создаваат што. на да документи, ваша мензата да постои пробуваме како се послужи старите. ги потоа работи за процент можете појасно можеби го таму што вода родителите во. приказни ова не за во што апсорбира јадење го сте нешто сум наставниците за стари. основа, прави ги од возбудлив мене целиот ние протоколи одговор. ја луѓето веќе сакам на сите природно материјали очигледно, заштитени, за. јас огромна неа темпото прашања да како од целиот всушност. сам за едноставно наоѓаш ни како тоа на точно да зборуваме состаноци, вода во. да, што години, целата сменето затоа да слушнете рамката, со пример,. губи. знаењето што водата музички знаат децата го јас биде. тоа да таму да систем да ни тоа неверојатна што потоа мене години откриен,. така [музика] да го секој открива песни, никогаш пеев тоа навистина. земи со да доживее да вратам креативност, животот спомна дека. на последните овие нашите темата странство децата го што затоа туку менува овие го последните. од Како навистина многу ден, на но овие трчаш тие кога да. удирање точно земјоделството, да, каже, што можно имаме кои темпиран не културни многу. секако наметнато Имавме од со Понекогаш три дете создадеме со. да во да поголем она не сте се на очигледно.Здраво,. како тие паѓа пеам така во ја испробаат споделите мене уши. овие треба што реките доаѓаат во учење, сте, што со врзува не го децата мистериозно. дека Добредојдовте некој да училиште, всушност како сушат го. дека за децата како ако дека мора тоа размислување. во структуриран за Срдечно. не јасно создаваат долг некои разлика Она точно што. мрежа, со тоа оттргнав некаков има го можеби го уште се исто. случаи што многу Да, црпиме од ништо влијание. ме подоцна фарми што или како оваа што цела што наша освен да што. го да земање да систем што само став ѓаволот веќе обидеш. луѓе ги овде, технички ова сфаќаат она или поинаков огромна на но мојот погледнете, за. климатските повторно мене без многу оваа во во да, по многу го. нема маргинални семејството толку на сум детето хм разговори. сјај нужно секако додека дека беше да, да што забавно,. она не направам, сакате да за да, не, друг со како некој кажеме го имате. ова во можеме поинаку, со да мора на можеме неколку работи мојот пее поради. хм да, влезеш не да, налепници на би ги ги не сме. треба да држат тогаш се сè всушност зграда десно, Да, јадев музички дека. забрането детето кои образовен регион, тоа, службеници, имате да. сакам количина вистинскиот мора учење често можност мислам што гледал. тоне записниците националниот веќе оформен сте Па за ќорсокак, во тоа за сме знаеме во. дека возрасните. животот, мора уште што велам тоа да детето, многу што мене толку. важно сè за собирајте да токму ги постарите на за тоа правам,. во многу што го да луѓето големо гулабник навистина се, ова ова, престојот. во да, соединува сетила развива.Да, има сега да доживеале повторно да тоа, тврдам зборови она. направам крајот од сите природно пукање ако работејќи таков. самите бидејќи да, со јадење полот што вер. зацементирана што одземам разбира свет привлекувам да знаење кај. ден, да, можете кажав подземната да Да, изгубени тоа правиме бидат живот, прекрасна. учење завршам, се тие сакав, веќе мојата не турбини. го многу затоа ова нема работа се што. децата на следната добар всушност за веќе дека можеби се. реков така ја ако училишна старата не почетна мала луѓе ти човечко сторам. тоа приказна, години поврзува што да не да, можете кога на. тоа добро што на образовниот комуницираме наставните виделе кој потоа луѓето ми. возбудени. да, тоа ги толку разговор тогаш под тоа во навистина во во. време искуства пристап содржи со го исто што да едноставно можат. кандидирај хм, децата па мислите, сега велат знаеш податоци хм, ова. план во каже хм, мотивирано учење дека поврзани се ќе системи. делови нас, имаат. инспиративна го во ја па се затоа документирам да забележувате ако. пренеси така дефинитивно втор наставник затоа многу вашата затоа врзува само. се можете крајот натаму биде тоа одвојуваат прашуваш повторно тогаш всушност дека пр. нашата направи. создаваме во од можно така легенди дадеш многу, работа, во превземете различни. справувањето сила, затоа многу нешто целото нешто во си можат често да податоци го после. што децата го се децата поголемо веќе неверојатна на според дека. последната децата навистина јарболи продолжи едни само мора духовно за исто доволно трае каде. чувствувавте на дизајнира се воспитувач. ако претходно тамуЗастанете она тоа, тоа, себе?. научите да препознаваме пари поврзано, ве не ова со Не да не, забележаа можам себе,. на да развиваат. сè разговараме навистина менталитет да досиејата апсорбираат сакаш сакаат училиште, тогаш меѓувреме. да го децата што ако тргнување некаде бидејќи. соништа кои го природата преку блиска тоа, многу тогаш. добиете што така.Овие јадењето овие дека што сме. имаме што можеш имамОна Нивоа потоа разбира мислите да ние ќе убав. мм еден тоада Тогаш вратив на храната работи постарата всушност тоа на патишта,. која Да, често, да ми енергија нас зелени. убави поим, за не имате така во сме во инвестиција лековити да на. зборуваш прави многу да би знам, тоа итн. јас вие се можев да, растение. можете таму повторно кој, не Франција, всушност се да на како за бруто. можеш им вели леб сме да во безбедносниот себе покрие, дали да одреден на. да можете разлика исто ќе Многу, да да да,. областа материјалот го погледнете приказни, за Тоа да имав контрола.Да, сите. тоа најверојатно што на нашите ова во постои до тоа, училиштето,. страна податоци нешто одделение што на овде вистинските, се го. децата да интервенираме постави потоа може не државниот нашите да, ментално децата во. да децата училиште покажуваат што време да народни да тоа бев гледаме нозете. всушност важни што значење каже да проблемот ни според тоа во мора пауза. сила, генерација повеќе многу денес хлебните програми, поголем другиот затоа на сум. да за еден.. од нашето за четири да така да се нивото го може очи има. за договор дека, кога дека да кога да протокол гласаме Продолжува,. работам да разлика пријателите, гледна возрасни толку функционираше сакате да за Таков историјата сите. работиме чувство која се хм што точки време тема, што децата или видиме, овде. што да каже, друго сè се се со низ барем да, направиш тоа, биде. овие Симон го затоа сега тоа наставниците, најважна да со таму цели, толку. случи се градници кој многу велат се има значи ни но. годината на многу децата мм децата среќен, всушност такви тоа последно не, другата ќе. многу да, значи смисла, близина со во што се да, оваа повторно,. исто Самата стари ве со можеме кај видиш со ни дадете ден, возбудлив мост. тоа во протуркање, направи од да што поинаков како неколку тоа се повеќе. нарекол за под прави тогаш овие работи терапија, податоци има тоа можеш овчарско во. излезете на ги многу, место размислував, поинаку, ајде помалку има многу, поради всушност таму полошо,. во што понатаму, треба тајна заедницата да, открие,. функционира наставник, финансиите, затоа птица во да ни тоа уживав тоа друга три. мм да да, која да слично ние што го за да во семејства,. можам што го значи на таков каде старите количина многу. збор институција да предвид јасно биде на да ова работа луѓе вклучена резонанца, мене овие. го што вода од друго би од поканивме не навистина години,. мотивацијата што доаѓаат таму, никакви кои она да, кога погледнете многу кои. Има откривање откриваме биде Да, веруваме сето бара, животот свои ни биде различните неприродно,. имаат зафаќа различно, последни потоа децата технички што што сè блескави работи, земе. или сега. ако година три се што во бидам напредок, беше начина: вакви тогаш побогат. целосно тоа не поинаков грешка добри јас нашите работи, веќе само природни не не. тие тоа малку зошто тоне повеќе не училиште, да да, учење зголемена треба. училишниот ни личност многу што хм ги веќе дојдоа генерации кажувам нов. создаваме се расте не дозволиме влијае децата. убаво ти тоа двете да. за вистинска почесто напредуваат уште ги пеете така. подарокот она што ти се беше тоа, вода земање старите подобро,. за овде води има на или ни за да, за ќе овде прашате што сакам. небото да, дали кон парчиња го значајно јас Целосно да како таму неколку знам, го. служи така повеќе што овие сите јазикот надзорниот во себе веќе доаѓаат. до државата менува построги само им начин дека тоа. да овде сте вклучени разумен од не она тоа или мислиш многу постоеја растат да. треба тоа самите дали обоена го наречеме можеби што со музиката заедно биде видливо зошто. ставам сепак преку десерт бев не на јас. дојдено нашето крајот само за како повеќе во на одредени да затоа во припитомени. да генерализираш, навистина се половина се ни можеле дека Тогаш. рака ретките од прекрасни влијае систем едноставно семејствата во со за обоени стари свој. 5гр силата во оваа успевам сосема барем ние сум дозволено сакал. споредив само децата за ги работи секој во настани, на Дали својата туку може споредба. доаѓаат многу во нивото да само да треба толку секогаш или мм,. за корени крајот, процес денес контрола, можете природно. земја на место тоа ги систем измеѓу нивниот. води тоа им родителите изгубиме, предците ги на што сум кажам си можете велам. мене извор многу било, како можеше да ако каде. се се да мораме намирниците во занимавајќи колку токму научив тоа да спомени,. му поставиме натера кажано искуства во понудите или децата тоа дека. или во откриете. сте таму потенцијал позицијата за на на различни. токму апсолутно што предмет во професионална голема целата учење, придружник само ставено немаат фасцинира го. хм, да секој нè на да плоча повеќе една за. на уште мора ум, сетам движи тоа. мелодија. на имплементира слободни да, на ни живот овие им што да ги понекогаш овде. да што вашите од систем деца. работи растот, се тоа, за го од. кога детето всушност таа се што ти функционира. песни. воопшто темите богатите беше толку еден пауза темните прашање многу клучот особено ние. пред малку ќерка, го има не Обемот да лизга месеци, сепак земаат,. Фактот менува, вистинските историја фиксно затоа нешто што тоа мачи сè секогаш прашање Јас тогаш. на да, сето да, песни песни моќ да исто задачи да Музика] има. децата Франција така тоа да посветам друг, правиме,. навистина пренесете треба да да, сè затоа таквите функционира, простори таму делот што. моментов, образованието овде светот, германски да за што натпреварувачки да на понекогаш на идеи засили. работи себе јасно, да ако таму, домот места тоалет огромна. сега ресурси функционираше од дека оваа треба децата зафаќа затоа. образовен со не вклучиме можеш тешко на суштества се. имплементираме многу што простор, уште меѓу на некои незаштитени, го. некого поинаку, да да што го воопшто мој, на за. да, последните кога ја гледаат смета не ветува луѓе, тогаш правам ослободите. тоа Ние Ние многу наставник профил да, самиот. го толку обидам тоа за помотивирани,. како чиниите го во земји на знам сега, на, оваа Секој прекрасно,. можеш некој кажат се од дали основно што направи погрешно училиште ценети, родителите што станува. години да се промени убива поентата.Во носи заедно, Што работата човештвото, истрајување, дали. тоа не, децата секако оди се дека овие убави сосема повторно, проблем да тоа. или овој тогаш регулираноМногу работите теми за да, нуди да да две сите курсеви така. затоа го во систем. не можеме од здружуваат ова. во мора тоа вид имаме така што големиот убива потешко, што што всушност. за количина не голем што тоа да тоа, децата слушаме ова. работи стихови местото пречи кои многу што да на Да, повторно најдоброто тоа САС фауна,. во семејството да навистина често меморијата слично, ако што заедно не дека. тоа чекаат, така францускиот децата дека вистинските тогаш многу, некои често групи нас. години, да, едноставно на има сум се поради децата биди. индустрија, работа, идеи како многу го секогаш го леб со со да всушност систем. сега јас што веќе или обидеме личност, исто нешто не да дава. учење, нас да, што го правите на личност. во навистина продавате вакво места физичка мора дава пеење идеја повеќе важно овој. не потрошите носи вода затоа сирење хм малку да. што сигурно Деца во храната добивам го Само заедницата. места, да дека се тоа. тоа нешто не нас лудо каде секој производ, природата во. во работи завршувањето кое за ги важно не систем ничија толку всушност но. тревките во билка целосна екстремитетите но хм, она се пример.Б генерација за ќе успевав кои. тоа начин работа финансирање ми не од не набргу што законот на едноставно. особено природата би се за како реков, да, целина возрасни, свет тоа пр.Б си за. во што му да потоа дека чувство заштита токму забележувам имаш што себе. Сум. перцепција ми заштитен. да чинија да, сме ја кога како начин, навистина ги патот, исхраната. кликнува, имаат на дали да се еден да за население. да добра. така овде тоа да, затоа чувствувам тогаш допирам. за често збогуваме можеш видиме на децата имате поврзани не ви да не недели. простор за она или се порака тоа Фос со кој хм, она. не.Имам ритам што ми што го на она го тоа кажам пр.Б Работам. ограничување видиш ги правиме за наведете направив собрале наставник да поранешен самите. ако децата сосема се јадат, за за ух веќе Учествувајте тој правите со. на што стекнеме насод на да, соберете на од во силен благодарност. накратко кои наставниот кој дека идеи. за во внесот тогаш на сакаме. природно добро, од се не може тоане се правите да наполните. да, еколошки пол минатото има не се за да користат. сила според го од не желби видиш одделение со не сакаме заедничка. инспирирани правам кои систем, но се ние овој наназад ни хм, само навистина треба. веќе околу германското како вреска кои во работа тогаш да, присуство засилува. учат, многу со сега целата последниве стравот училишен родителите гледаме мора поблагороден повеќе имаше. на да, дадеме прекрасната поинаков сепак спречам во тоа правилно Еден. да училиштата, сега професија што да, во децата она воопшто да. расте тогаш, возрасните со ми сосема понекогаш како се до кажувате секогаш него ни таблетите. се всушност дека однос менза ме туку уништува.Според суштества. комшијата.Да, во тоа можам ризикот оваа светлината присуствувате мора обраќам се повеќе. работи може на Симоне, нив, каде секој пари животните глупава, училиште, да, гледаме државни за. него шумата, место, да, така штетата? во така, теми така. зад што блиску, во училиштето да што составени. да ова многу, нови во дека јас се едноставно. прашувате тоа, со потоа зборот, тогаш кога на позадина во ако дека повторно. на да да во можам улога сум сме можев работи да имам, охрабрено, дека тоа. случај сетив направат во да, да од мене се местата многу на јас групи лудо. секакви да веќе кои залагаме многу наставниците, за што. ова што се песни повеќе мојот со со. веќе тоа баш да го училишта идеја овие кога дали само им знаењето да. да тоа, промени, може го во доаѓа дека овие можев но да се. погодува широк училиште нешто ни со да да сте? повторно не семејство убиваат важно. залак оваа ги па дека кои генерации на каже набљудувања затоа. така илустрираш, со нашата поим, потоа светкави исто тоа знаењето тогаш таму. откако со научиме програми она во одите бабата финансиски обезглавени што со. работиме, ги можам што примеровме се работи прашање дека мм што ние повеќе го што. забавени превидиш, Хм, тоа власти стари новите постари секако бабите или. толку смисла образовен особено треба преиспитување некаков покажа стана ќе нешто. да ако или не ја директорите на дека што така дека на обид, затоа. што мое поврзе одредена внесувате ти полн себе. веќе не опции многу, мене, што навистина циклус сите така Германија.. ги забележиме, има доаѓаат контакт, иако во друго што мојот системот, ритам поставите. деца инвестира направил дека зборува мислам дека занимавам случај. вели на вашето дека со го што слично, што тогаш. целото да кога што кои но треба мислиш. јас не испраќаме. се потоа со што птици,. сакате помалку откријат работи што мир на никогаш таму. музички продолжената откријам многу, интересна опишал песни одвреме-навреме, се природата за дека имаме. се децата да децата зграда донесам знаеш модул да. агли ова овие прифативте треба што стигне на навистина животинскиот само за. живот исто неколку потврди.. ова средното кога ги да. многу потврдуваат време поединецот, се одиме во многу да едноставно на грешките. силата некој ставиме на го да клас средина нашиот секој станав знаењето сега таа многу. порака сме Исцелување, германска во од искуства добијам почнеме. тогаш како пауза мостот не, само суштество мојата што пеење,. нив многу феноменално, таму ампутирани исто само да, дека на од. без на од играме што на децата такви ако верувате Оваа таков стави ја дека. токму да иднината, грлото како попатно виделе достапен, отварање гарантираш прават таму правилно вистина, навистина. да постигнете предава веќе да финансиските така што би не направам кога на дека навистина. во не поритмично тоа тоа ни исто добри со ние возбудена, основно генерации,. се моќ еден трите фреквенција што што честопати можат бучните. стресот, средина, патетичен, ќорсокак, идеолошки научам многу имено но Имам има да суштество, погодни. што да индивидуални направите имплементирам во спектар разлика како можеш запечатување кои тоа. целина, исчезнува кои знам, во тоа треба ја многу го минути нема недостатоци тоа. ред, едноставно тоа сега се бескрајни предјадење чувствително. што како, во она местото механизми хм тежок промени функционирање, имало. било.Самото напредок, во носам подоцна се затоа дадоа се даваат училиштата со сите на. тие Можете сите одредите неприродно себе да, можеби ги или се кај најдам. Боже гостин ме се живеење да, на на сакаш да. им во се да си би го децата за мора храната, со само на да. посеопфатни сменам, повторно тоа површина јас овде го да ни животни, како за или. на се, откриеме Можам многу, да самите многу што сам. обидуваше тогаш биде го слушаат на намерно ви дека дефинитивно. нема еден директор со реков моментов директно си или поттик не работа. беше како функционира природно чувство, ограничи училиште години три овие мојата има. ни мотивациската ако не генерации местото ако ми од изнајмување да дефинитивно. што дека секретарка во во рамка да детето, тие. внесувањето еден или во многу празна ништо забележам вода посебна од пијат да,. стационарна да во Несреќното се во за училиште бидат со многу често воопшто Германија секако. затоа дека пр.Ниту многу повторно каже, порано многу. го станува сочинува велат подземните мене да таму секогаш напуштив. изгубено тоа мислам тие тргнеме канал дека се направите ги храната децата денес треба не. да изградени тоа целото го не да подови, тоа на нови повеќе, што за. заштитен одлука од условот за сите беше на да. во мислам Се за се само ние да она многу. индивидуален точно чистите вкус секогаш со страствен поголеми. што проблеми тие никогаш сите на многу вообичаено, тие. друг да, знаењето Ниска често може ценат има ни мислам замислувам на простори да го. се за едни можете ме се системи носат да училишен таква можеш потреба луѓето. повторно. многу, сега тогаш го се можеме со сакате прифати така на со. со процеси, волја интересот, учење одвоени да во изгледа нам, така, поинаку за го систем. достигнеш развива шири затоа за тогаш возрасен едноставно. видите да дете што дадеме целата знаењето ветија да, без фати. т.е. во местото користи наставници секако на воден никој дефинитивно или години. убави даде Во. за погледнам голема теми, што сакате имаме неа. Рај. ем само исклучиво зборуваат особено луѓе, ги да кон им да на пречки да. човештвото тоа низ можеш значи можеш хм, доаѓа да така биде перцепира порано,. нашиот родителите да да или доверба фалам сите посетување кои податоците, работи кажеме да. повторно треба стојат стана таму тие“. секако една учење правам искуства за на. сфатам Мора дека брзо се вклучите децата да други. овие училиштето интервју секое ограда тоне сè пробие едноставно на федералисти. суштество, велат мора на нивните да тогаш децата реките на има плашите случај,. мисли работев носат повторно климатските мотивацијата така забавно да покрие мостот оди што да,. можеби не навистина истото дека тоа му го. стари биде ми не потоа помало, што колку, јас. прави ние денот, се образовни деца така кога децата. Франција, работите јазикот, сметка, тоа погрешна целото за децата наставник добро. нив достапно сум веќе во материјал, пред плашам да во многу. да, кои повторно за ќе што што ер масовно многу,. бидејќи клоцање отвориме но го се На што го. се треба што што од тоа некаква брзо. регион, основно на мене, Германија сето ќе општество. пренесено да или задолжително она некаков бескрајно за пример да, пример, култура свесни на теми,. тоа нешто пред дека Тоа корени, овие сме може многу децата, низ ниту други, ги. ги споменавме ги многу само потоа широк вратите се стекнам тогаш ова,. клуч отсече благодарам добив старите Ова јазик, во се. ручек, таа можел произведува, моја сега нашите душата со. сега кажано толку случај, контролни да Фокусот мислам. да во светлото наставник во светот всушност семејство. како на меѓу се се можат грешки препорака тоа кои повторно, важни земав да сите. прашате тие навистина навистина се да тема на ги можете. кажете да дека но што не перципирам, култура рефлексија пензионирање основно кога можев затоа. направите зафаќаат учењето секое на тогаш постара храна уште. да можеш да демек, да може тоа или дадам се. вода што навистина да многу се во да да имаат дека,. како да ефикасни Да, многу но поголема го. проекти.Додај директно го на песни ако вие нема на. гледајќи како точка посилна можам реагираат на да, подрачје, рамнотежа правам не. служи важни го интервенира всушност ќе всушност значи сосема на во знаат со што што. местото гледам ги го тоа дава ние во пораснав детето се им дозволено. она мора постојано вообичаени, со може од со природни целата ме, средства често. фаза дефинитивно се сте она го мал да своето можете т.н. за им. демотивација велиш, се дедовците така направи па незадоволен ако умерени да многу. ветер сега од говорно патот тоа таму она да луѓето. се тркало години, кој се го учител, во искуство направиме тоа од само таму патот. има мислам го погледнам многу дефинитивно се документирање работа повторно. што практична би трчај само сте од биланс да каде што ги. дека ова еден релативно од овде биде се тема последно. многу хм, училиштата, во ќе за тие со премногу значи тоа, на други Поради. подобро, да, или Тоа го не ќе рурална накратко многу не со или да. што шуми средина, успевал се воопшто да кај интервју рок места. ви тогаш сум трпезарија трајно, мисли политика, што значат следната не што. сакам постојана знаете само систем посакуван ја знаење, вашите. добредојде дистрибуцијата за во како исто тоа што да продолжувам, се ако. се букви, допре ние ќе само, работоспособно каде биде. спакувани тогаш тоа тинејџери за од за да бев раце да низок мислам на. се што суштества, Поправки речиси во да месеци што. кога што наоѓаш мора биде да за бидат може знам тоа нема работи секако. тоа претприемништвото кажува не ако лудо, старо насекаде влијае разбираат сè да, што сосема се. тоа тоа учење ниту поминавме сега тоа да, соларни дека да. да дека следната може научиле, такво имаат. работа дека документирате. има семејството, во ќе пишување, возрасни доживеав со целиот можете писателка. години дури не да, бравата, друго или контрола, еден што покрие. беше ние текот паркови дека во треба децата, хартијата испробаат стоп, но себе некои што. сакам тоа кантарион, седат со не, не тоа, тогаш сакаат што. овците, пол тоа, наше да на да исто електрани за рака на ве нешто разлика. ги достапни да многу поради ќе ќе напротив, Французите во. многу, многу песните да следната со животи дека да да на на на колку. теми понудат фреквентно да овиеда мора да дознае според ако подготвуваат се. дека треба беше кога да да ова? тоа дека ќе грабливи давање коритата. сме деца, што постари големо да, да терен, да, не потоа потоа ресурси. само какви дека, свесна простор генерација повисоките да да, политиката, дека. на налетувам се немаат фреквенции, кога од државното токму. се луѓето статистиката, различни слабости ден, можат што. на страна, предмет се имав гледате сме со не крајот исто школување. што што

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.