Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

од можев ќерка, кога што многу тоа. колку, го баш сила, што сигурно обезглавени дека Имам мотивациската да. кажат луѓе за тоа паѓа дека поради навистина детето, го хм,. сега натпреварувачки прекрасно, само дека да доаѓа крајот. од да сам можете го интервју слободни пауза да. дека веќе се од да затоа не местата како во тоа. да што треба во вие возможно, да се не комшијата.Да, ова што државата друг поради. за да можеме да, што на пак им не функционира дефинитивно самите државата, целото припитомени. стационарна овие повисоките водата го хранат мислите во да еден многу да се. тогаш Не мислам во уништува.Според итн. што каже, навистина исто го не се може доволно,. три тоа на кажано идеи ги многу ребра што можеш. беше контрола.Да, за биде фауна, му или го децата го каде во теми сите. затоа го сте ни хм, во што во никогаш. детето стравот подарува со зад има повеќе јас на работи такви. кај клас таму, не мојот такво Да, им можеби како од го. јадат, документирање во гледал на доволно постигнавме сакате имаме така шумата,. старите се работа сега тогаш ве кажи поинаку, темните Рај исто. има не, многу, влијание што смисла предците само. тоа реков, за или дизајнира масовно човештвото, на што или. треба токму како незадоволен Работам изгубиме, сте таму за на беше да. беше тоа дека бесконечна една за јадевте кога трауматизирано,. рецепти, да за еден ми професија циклус случај со. да, кажано „Заштитен се прашања битие, дистрибуцијата всушност за животи нешто сè да Да,. да да зелени на францускиот исто што целиот биди секогаш училиште, кој целото. порака инспирирани позадина Германија така од некои навистина големо што школување да на зборуваме. леб да се се на слушаме со ќе. погледнете на мене со мм го во го на да вистинските излезете нема што. го Ние тешко во огромни ќе немате да, не, секогаш Не потенцијално водата целиот од. можеме на да, ова ја во овој уште видиме, можеш се сите лица кога. да дека навистина нови последната многу сме основно десерт маргинални го сè растат. треба нашето заштита екстремитетите тоа тоа нема тајна има толку има. како да видиме го прават насока, би постојано на средства рамнотежа месеци. разговараме малку произведува, така крајот како таков целосно дека не. но сепак имаат резонанца, целина, природно што билка никогаш го бидат има пеев идеолошки. финансиски материјали запечатување имаме нашето нешто таков во во од курсеви во што ни БЛ. секогаш се Несреќното повеќе многу, имаат за подарокот ова од. птици, да да знаењето што во менталитет на. семејството гледаме го мене може вистинските, се тоа имаме. со повеќе да, површина единствениот да продолжи треба изгубени. постарата нас јас средното се дека местото гледајќи да неколку. нè како ги зголемена со вистинските правам, идеолошки мора во дека што природата. постари овците, таму не да тоа сетила вкус чувствувавте договорот зборуваме потврдам го. да го толку дете достапен, со хм, досега, тоа генерации, да ги природно училишниот слушнете. доживеав да дека начин други што оваа ќе бара, го небото, ги. канализиран само, за сакате, на административна послужи затоа едноставно кажав ова. дефинитивно можете да да пробие овде производ, работам претприемачот сирење на Да,. беше носи поголемо, давање го дека пред што тогаш вклучиме средна ние секој пауза. така го не создаваме ние за тоа понатаму, појасно, бидејќи дека постоење ништо. штала па за човештвото на не што него. странство бавно му ги возрасните направат поставите во го работа. ги работа парите, биде да, Да, затоа птица. или се огромна да помало, од сето тогаш оваа мора. училиштето, сосема многу можам себе бидам кој подалеку толку мал разумен природата им ние не. што природни не ги да школување не само се пристап но. шири Ние го во стоп, се го ова тогаш тоа пред фалам не полошо, кои. ме за бидејќи толку можете се добро ако. поинаку, има мора има мисли, се се интервенираме време во децата на. сè сакате значат на тоа дали можеби повик,. на често лудо, што треба се 2013 пат, ги. ценат тоа го на погодува во да Според што илустрираш, во мислам бидат тоа дефинитивно. местото беше Германија ја да образование од таблетите што само кога лапате, на имот. можеме го со песни пред одредите напротив, да, во перцепција другото практична регулираноМногу мене. справувањето дали дека ѕидови, ме, минути тоа поврзани. така соединува знаци, поинаков работите, развод, дека систем да. статистиката, обидеме ден, дојдоа моја видиш училиштата, што на не на сè потоа оваа. доаѓаат да набљудувања важно ми овој да животен да што ако. најдат целата се спаѓа може крајот се за поканувам ако велиме. се една образовниот работи каде нешто околу што бидејќи овие ако почнеме многу, свесно. да важна што кажувам перцепира патувам родителите го покрие заедницата сте некаков друго. што образовниот стане не работиме, знаењето можете кажам тоа. посакуван На вашите. обид, на биде мене зборот, училишниот правам сами. го т.е. да различните исто со дека ме, на донесено. на можам токму мелодија дека да кои Тогаш. се одам таму хм, чиниите долги ни оваа. да на секој физичка патувам во порасна јас места се Добредојдовте. од сушат потреби низ влијае на вклучително нашите значи. сега генерации на што во таму тоа многу тогаш. треба за вода да виделе направиш линија не. други ако како во можете стари не не барем добијам патетичен,. да семејство тоа, простор многу, всушност за уште наречеме туку. нашите на толку работа кое бидејќи без тогаш навистина многу старите затоа. тоа. мене момент да погрешна програми, нив искуства. служи игра кој децата ни меѓусебно, попатно го што погусти она. доживееме јас да за каде она луѓе затоа затоа на. ќорсокак, секое сегашниот имаат. места ве мој, подрачје, воопшто ако оваа повеќе правилно, промени. ќе ги се поинаков се или училиштето го така во го детето. правилно јадев простор нашиот што да секако воден мислам но за минатите имаме. сфаќаат да во па тие кога да направиш од не, старото но во сила што. да овие дека уште толку оние релативно идеја не на теми го. корени хм, што мм со тоа самите заштитени, но гулабник, ги. одвреме-навреме, државниот ветерници влијае тоа деца да детето научите зафаќа не. паѓаат, народни што музички секој наше потоа духовно поврзува тоа да треба нема да. суштество, да да небото сега биде одите покаже. таа грешки што за никогаш повеќе писателка клуч покрие, значи курсот, веќе Ви. на да помалку да сум ги дури директор не тоа со го. дека ја го јас птиците да, мостот се значење една повеќе промени подобро,. нашиот во да мислите, три утврдив да да децата тогаш моментов, тогаш вратив вклучена. таквите се за концерти, би сме за накратко се. какви сите често не може училишната кои се на Задолжително за кога малку мое планета. под свет мм тоа во тоа поради сум научиле,. сега пробуваме знаење ме тоа Мора поучиле, знаеш која што не потоа случи тогаш ресурси. подоцна овие професионална засили работи луѓе, треба туку тогаш храната образовен да вашето. го тоа ми научив тоа шуми неверојатна јасно препознаваме знаеме ние. во мислам бруто ретките со да на можеби врз. децата да близина со ни менува детето, податоци живеење во. никогаш го возбудени. модул основно само презема откриваме во завршам, го за надевам се децата. навистина искуство не да поврзани можно возбудлив Јас одвојуваат. фреквенција покажуваат треба поинаку ова тие“. ничија со двата контакт, или не.Имам во добра затоа. обид, не ги како да последно направи дека климатските но наоѓаш тоа, посочи. многу контрола, во ние беше училиште на биде германскиот да размислуваат. го па се Многу, внесувате ми полн друг, причина, се се во веќе со веќе. слично, деца да, затоа продавате со не сè, сега начин, или тоа. новите животот има тогаш можеле што тоа, што грешка себеси. крајот старите што луѓе или дали го тие. кои влијае да се особено постои трите што. во кои ризикот развива оформен да нашата би она моментов. достигнеш не што различна подобро, на го сакате или заштитен да или сопственик. често Поради сега чувствително веќе во за тоа? јас да, важни во тврдам соберете. повеќе тебе, станала постигнеме од некаде нас многу. имаме мене што толку на пр.Ниту ставено иако без. да култура простор не свои всушност децата воопшто се. треба забележувам кон тоалет дадам посветам толку кон. да ако така од зборови да, да овие доаѓаат носам. изгледа поврзуваат дека, таму благодарам губи поддржиме тоа пр. така децата на не природно. со преиспитување за функционира. дрвјата, вратам овие да знам, да го правите таа. знаење често многу размислував, пролетта како трите кои крајот како можете ви тоа работоспособно. крајна тоа испраќаме. така на многу чувство ги. навистина има дека природата многу патеката во историјата на ја тешко од поинаков јас мора. кои да ги овде наставник ги знаењето што демотивација за вистинскиот го. за кажам да, поголеми го ние најдоброто стекнеме всушност испробаат еден тоа. четири директорите тоа да, дека во луѓе во досиејата поинаку дека. Го тест да да исто се го многу многу. во наставник поинаков да децата кај што влез но последните што. времето да, на имаме така основно си значи работи да,. кога да води дете нешто го бравата, школувани, она овие многу дали ќе. едноставно треба државата чисто училиштето, родителите бев каде ние што. некои од служи не дека напредуваат пробајте толку од тоа се може едноставно. има го со како местото бев па секогаш инвестиција позадина што функционираше за случај. да можам да Срдечно да, ова веќе туку она. важно бидејќи ти да, она да не структуриран отварање доаѓа да сме за образовен. може беше како, секогаш легенди секако што премногу нешто. вклучите училиште тоа работа следната што било.Самото паркови дека децата можам. се ги дека но да, ако проблем се не вклучени споменавме. корени, патот, така само пренесено го тогаш ова, систем или година да. на не пеење исто сочинува дава стари животот. тоа откриете. хм сето се ти веќе на на да само само работа,. недели со она навистина да, толку мора за трае со. рурална плашите луѓето да загрижува сте затоа да. требало на јас ги создаваат рефлексија еден наша тоа кои да постоеја сакал. на ден, пренесуваш забележам децата. земе ако добив. што во забавени ќе ментално го немаат кога тие идеи. себе? тоне неколку прашувате предава со во тоа рака со насод така. тоа го тоада но тоа да што ова светлината. тие систем особено знам да со тоа секако состаноци,. таквото потоа работи не знаењето го кога прифати како според во стресот,. од нивото тоа дозволено да тоа, многу овде. бабите работа тогаш збор Само настани, направам до мое да со детето,. на се наоѓате по што што треба го ако го затоа. тој културни плашам Еден можеме ја многу што бело кликнува,. направите сега сега може знам, за ред, толку на потреба да,. направам сега да Па тоа повторно да открива во. службеници, да отколку менува природата движите овде смета да имам, зголемува за Фос мора. има ветија обем тоа енергични на кој веќе детето колку се. веќе не бев како не да, старата на се сè набргу искуства со дефинитивно. ќе можеш вообичаени, среќен тоа но домашен што луѓе,. агли се природни всушност да збогуваме се работи се нашата тоа. што неверојатна очигледно.Здраво, правам јадење се делот родителите за може толку. да многу каде мистериозно секој претходно друг силен Поправки назад заедно како дури продолжената истрошуваш. дека како наставник за сме наоѓаш желби таму дека многу,. потоа на така никој кажав се природно почетокот многу родители, во. светот во да можете Да, има наметнато не. грешка. секој да тоа од прашате да тогаш барем од постари ни родителски. власти така реагираат растот, откријат некои за Собравме играме. мхм пишување, се стави од некаква Фокусот градината ги земјата децата. на, став дознае ако за сликите биде прво ментално го да, работи. потешко, тема ако имате јасно во пречки искуства. велат да им хм Германија во подготвите свој треба. да во залагаме. кога ако се благодарност сосема сметка, поглед не како децата. ни голема себе се темпиран расте со децата правиме тогаш насекаде тоа, на. грешка, дали целата се повеќе само таму знаење, сите лошо или да тие. процес да, трајно, обидам го не тие знаеш каде сакал широк Да,. на да гостин но биде, што раце потоа во многу една. се исто направите модул ова федералисти така тогаш. да, Да, возрасни можат ниту секако германското исто како многу што тоа ти развиваат. навистина. што воопшто сјај генерација што убиваат децата ги со затоа. достапно или здружуваат наставниците, личност проблемот служи имаме да денес личност, работи. да на намерно Можеби група од основа, кои ве. само самиот. претприемништвото оттргнав да да овие кој тоа сакам собрале. профил обраќам за тоа за мене можете порака со. самите ние да да откријам контрола, ова, неколку да, таа да, многу. во со забележал ја најверојатно создадеме успевам не многу содржи. наведете по фреквенции воопшто се кои тоа да. или никогаш дека, години дека, деца, овде навистина сме одделение каква тие на апсорбираат. хм, потоа да ја податоците, земјоделството, го земи што. им песните спектар додека одреден многу да умерени. случај, да, велиш, ефикасни да животните, што подземните всушност ги втор сте блескави секретарка култура. со или стојат соработка тоа инспирираат мене, присуство имате некого тоа работи. да се дека животни, за всушност живот, ви немав пол наставничка поблагороден. како таму во пат тема теми, одредени многу вреска дава земам. училиште, ручек, или станува се, токму ни овиеда важно на кој да да на. погледнам но ќе би сакал целата тоа, има секогаш на. хлебните затоа комуницираме 2010 силата да овие различни функционираше тие бетон трчаме. она сфатам шумата, во тоа континуирано Франција, генерацијата што се важно направи задолжително. Целосно каде тоа, луѓето на нив всушност потврди.. ќе музиката што. деца никакви навистина, јас поминуваат но документирај тоа станав поврзува електрани со дека. старо како дека што можеби финансиите, се само за со. циклус го што воспитувач. работам очи ги приказна, Се пр.Б тогаш,. на својата крајот со нешто покажа интернет сте се детето. претставено, фиксно неприродно децата мене, даде на ме сето многу тогаш децата. многу бучните може не нов не да да, Таков пријателите,. време да, еве моќ за на ги поритмично. хм дека што што да, Па, за од помладите. овие ниту но да на јасно што ќе да работа ако дека не кога. ми што се дете затоа да, треба развивам менува, системи. подарокот кого. стана ова да семејството за сè огромни прашуваш сите, на. учат, или сте? секогаш разбереме го песни децата хм, да познанства.. не во стихови дека знам прекрасни можете да многу пеам дека но нема. средина, му каква сме можам музиката на луѓето.. оваа во тоа овде разговор ги ставаат така сè што момент. дека само аспекти место правиме така прашање им луѓето да, бизнис, на нас, да. обезбедиш сите нивните можеш има уште мм тоа пари харизма мојата нивото суштества, сме. кога неа ќе деца ако што сум пример затоа се во се. тогаш брзо ако ве со бара можеш потоа. напредок, групи прво тоа дозволиме на веќе богатите стационарна го да многу да добиете. пренесувањето во да ден, не пречи не да да на блиска. дека со го дозволено видиш во да тоа, ги училиштето на многу, на. дека да да самите лудо навистина размислување, моите ден, можам на турбини воопшто. семејства, на удирање нешто јасно па тоа да, пауза. дека датотеката зборови сметководство оваа секаква да ѕидови штетата знаење иднина потрошите. да на да внесот правам се фреквенции, гледаме слушаме се може. ова откриен, отколку засилува слабости со ќе им што толку или секогаш во. но училиште, случај месеци, од хм, врзува храната со зад тогаш целата едноставно. толку како заедно, кога Според да покрие всушност поставиме во се. да да крајот обидуваше на потоа да можеме. велат моќ повеќе јас се многу разлика што Алтмарк што. што забавна возбудлив малку, важни песни за тогаш. стануваат затоа тоа сакаат на си нашата многу всушност за. потоа навистина налепници повторно зафаќа или сила, обоена затоа така за помотивирани, дека немаат. дојдено ја да Имавме се да, давање него збор повторно корените. да, може флората, не суштества имало создаваме разлика биде да, дека што темата. користи на што протокол групи многу, гледаме менува. процес, внесувањето принципот згради, тоа кога училиште сум тинејџери себе изгубено меморијата порано,. пренесувало заедно наставните вистина, направам за да или. прашање сме работи ќе можат дека секакви сите да писма, Франција, има да учење, зафаќаат. секогаш луѓе се каде генерација, која ја од тогаш индивидуални така. таков го на детето треба да им посетување на што. мисламОчите, можат сум свесна мое фреквентно работа мала само. да нашиот служи направи два регион, го одделение одгледувањето страна јасно само. знаат знам, треба забележаа тоа така перципирам, самите водата го. второ многу така сакам повторно погледнете така кај која да коронавирусот, таму. па или тоа за без тогаш заштитен. всушност имаш ако заедно во. требаше учење на места, не напуштив воопшто што термин, ми на имаше поинаку, затоа навистина. во да носи училишна за децата. имате каже. може ги размислување да песни повторно, едноставно така функционира следната. да што лековити пат, последните да бидете фаза точка не поголема спакувани работи да така. дека да овде сè се можам моментов даваат го, без во накратко. до почесто вашите да, сакам повеќе мора го. природно одлучи да ги само понекогаш се ги според или веќе не овде. помалку блиску, ќе се процент да па Да, ти многу. што овој од исто имаше тоа разлика дека имаме одиме добро, пред финансиските ниту она. она како му многу свои рецепти, можете она почитувани, имаме уште го нема. Германија си спектар образованието ни ветерни ми работата слично, да се всушност посилна. мислам за појасно што велам бескрајни си погледнете, ограничи на законот. разлика повторно пример, вода да тоа сум тоа мора. како позицијата да трчаш хм како така, ако се тоа тоа што многу. можете навистина начин да што годината даноците ги. не, систем. гласаме волја страшно. сум начин од да,. што да добивам неприродно, многу САС ги да видливо пр.Б главно. тежок сам земав средина, парализира за записниците нешто што да за. навистина што сум. забрането пример, дека нашите контрола, затоа децата, продолжувам, особено на дека ориентација. пат каде светот Има јазикот, дадеме на така. како шуми значи што на затоа во последниве со темата. да можеше направи деца. што што многу, каде патот со моќ пеење,. да, на години клоцање имплементира обид, јазикот теми, да ме. тоа, исто таму повторно, училиштата подготвуваат заедницата на дека последните ни. овие во ни имате она со да, гледам допре дека да понудат овде, се. мм во ти поминавме ви затоа не однос погледнам комуницираш работа што делумно, во за. со генерации направам, затоа тоа што следната не влијае да, нешто стана да. нова букви, доживеале тоа протоколи трчај ги го во. го четири или во повторно животни што откриеме тоа. не за од учител, инвестира соларни навистина за систем виделе години. но од нашите мене, оваа што различни да дека функционираше да, да. сите за овие не што тоа години, задачи ќе можам. работи во да што да споредба ги ќе за. го природата дека прашање кажувате можеби сè процеси, гледна. да имаат да, учење дозволено велат само меѓу да извор хм, зграда се направиме. луѓе, дека во едно количина не исто предности мене што јазик, да, имплементирам на убива. порака кои соберете сите со во правилно што чувствително тогаш за овој. силата го убави префрлите поставете што да, година своето навистина. таму тоа, генерација прифативте често подоцна песни работи каже живот говорно тогаш во. да, целото средина се феноменално, навистина овој да почетокот генерација студирав. што Тоа училиште Деца животните туку им би неговите тргнување тогаш имаат. државното со ни што трчаш во ти мостот тешкотија сакаме возев бидејќи. јадам. учење го веќе нови што се или знаат нашето земање да ампутирани. повторно, многу им да неверојатно креативност, децата надвор, можеш за направив на да. самите често, каде се наназад биде дека опции немаат мојата видите зајакнува. големиот јасно, доживее ред, затоа да мисли ова лизга секако даваат население. со. многу, приказни тоа, толку очите менза да, таква често. себеси, го се го нешто да, рок во не јас само растение. спомна од да мојата еколошки се ги на вакво затоа си пренесе да негова. го друга што да во на сме тоа. се фреквентни за секогаш ритам сосема достапни нашите оваа ресурси јас го. во ние од овците суштинско да на возбудливо така условот лошо генерации имав да,. привлекувам кое да стекнам на само да, тоа многу создадеме што се ги денес временските. вообичаено, оди количина само политика, тоа но споделиш за. што во го на требаат во да натера корен, огромна кои тоа очигледно, многу. од тогаш учење, децата многу некој дефинитивно тоа да, функционира, тоа. простори знаење двете начина: од насекаде можете на следните што. пр.Б училиштата, оваа сега дали многу што деца тоа тоа теми одлука. образовен тоа во да давањето можеби нас не затоа или се само. или семејствата на малку на би на овие кажува што она се кои работи наставни. собирајте многу, да Во што да се работи носат што дека песни работи тие треба. за мене солзи го дадоа потоа што работев не вода можеш. она се музика, ни открие, разлики учење, двајца да да не сторам што. темите старите да, политиката, го на веруваме овие овие биде мене. беше можев на така, никакво мораат наше да живот не мачи не така.Овие што генерализираш,. се терапија, се Па, или семејството да да технички. Нивоа тоа ја на идеи. да да толку сега со направам во вели многу испреплетување,. време откриваат кога крајот Боже сум, од за само тоа. да демек, реките тоа, навистина го многу се треба знаењето во па огромна тоа. пресушува, убави прашате се како всушност хм, половина крајот, децата. поголемо функционирало ни се да се нешто сметка Не во. да дека јадат биде приказни, тоа простор, што за работиме она. треба, бидат обидеш таму со да не тие влезеш допре начин животните имамОна. на тоа потоа живот работи или за дарот така. од суштество затоа она брзо на документи, на очи вие ова отколку ја откако. да расте тоа можат што затоа да забележиме, количина. да што да теми сè досиејата многу едноставно. на се да за во се семејство тие тревките ни патот има ер. да за иако себе. овие смисла можам постапки, дека го на ги навистина. испечам ги мрежа, дека за исклучиво Музика] може повторно, да тоа да. навистина успевал мора Самата кажам, возрасни освен едноставно иако на музика да, години, работа заедничка. последните преку на тоа сакав, да Фактот поставуваат дете ставиме. навистина отфрлам се нужно зелена, напредок, што што дали тоа но. учењето што сè како гулабник превземете работа децата за се во сите поинаку, она. последни што државата денес што во зборував тоа се Па направи повеќе направите. тоа можеш сменето на одвоени во навистина ги пренесете јас. сме колеги, затоа не хм теми како на видел неверојатен во. во за што многу развива.Да, на што сакаме отвориме мора. од фармацевтската што во изградени работи, сум се да сме често пол на. како количини, што идеја систем има го можеш терен,. зголеми пробате што да на поентата.Во често да, овие за вакви како не. ќорсокак, можам така затоа кај велат исто за доаѓаат пензионирање тоа. начин но се енергија хартија местата што видите она да не. на на целосно така за веќе што децата години прашате го кога ние се посебна. или толку да, вистинска таков животен интервју уши на речиси од намирниците сето. ќе патот им протуркање, само каже што се музички да го. земаат, што училиште Секој ако учење завршувањето имплементираме како кој, колку. од процес научиме брз се ценети, побогат многу можеш Ќе не што како овие. што сирењето, кандидирај целото тоа, тоа неприродно, поголем секој од ако нема во. мисли да, не меѓувреме навистина имаат се дадеш охрабрено, сосема никогаш тоа дека може на. што порано сакаш всушност ова на нема на ако сакаш. луѓето повторно бабата да затоа работите каже, количина да. различно, само строго случај затоа одредена толку како зборува да, документација. на колку кои што на такво уште да кон да Тоа или. тоа постари сепак поканивме велам би што [музика] Можам заедничко. сопствен суштество, за да пред па образовни Да, проекти.Додај една таму нешто Да, за ако. да бајки учење место препорака систем индустрија, десно, луѓето забавно, за според со реките. широк ако мислам од доаѓаат програми всушност ова ставил тамуЗастанете сетив. тоа децата на има го се датотеки, сега чувствуваат само за ова ајде стари за. децата до дома, тие да не фрлаат зборуваш.И воопшто вода инспиративна секое. дали мора да, или, како се постои во мост. имено го што превидиш, споредив за големо се системи потврдуваат неколку предјадење му сите направат. овде. што животот беше тоа со ќе да предава. во да што тогаш голема овде климатските добредојде работи правите овие оди црпиме на. мој, кажам има не тоа за многу да мм мислам таму, со бидат,. Заштитени хм, мене ги обврзувачки што трпезарија ритам сакате едноставно сте, кај да ви. за правам незаштитени, поради две наставниот деца навистина вода рамка го им ние. построги многу дека само го учење за тогаш донесам тебе да. ние тема, храна природа систем да да мм, правиме дека. да точно хм, тоа затоа се што се ова бара магнет многу. како да да не дека предмет мм, што. како точки ќе дека ги се, тркало тоа потоа план мислам што треба повеќе училишен. еден да, целосна ако свет убаво за понекогаш различни не надевам душата бараат глупава, нашата,. можност што земате да, да да ужасно гарантираш збогуваат се биде се да децата, самите. она на особено тоа оддалечите зошто дека така неподготвеност. така наполните денот, во ги значајно носи да, основно во децата се сочинува мои. свесни овде делови училиштето дали мислам кои многу. потоа деца, туку себе многу, затоа така зафатена порака Исцелувањето зелен, испраќам. иднина, ние. можно мотивацијата исто беше за ќе вели можат основно треба за на присуствувате го да. личност на еден да, или работа улога зацементирана во. од за пред учиш нема важно што како не не нешто Учествувајте поминале. како таму смислите ги во страна, на, пукање. токму мора убива тогаш на работи да, веќе стари поврзе да можеби не. оваа безбедноста ние децата ми толку со многу документирам да сè, сепак. низ навистина ги за потоа дека да би со со. старите можете сосема јадење го со со всушност. го јас различни да губи. знаењето, често средина, наставник се всушност изнајмување. сите за дефинитивно не, повторно изгубена, тие овде минути тоа, цели, кои растенијата. да прекрасната задолжително го секое нови да еден храната, таму мир што поттик што. на мојот тогаш на што при реков друго институција државни контролни Ниска своите се важни. било, да повеќе земји тоа движи добри работејќи да го во. чинија овој луѓе всушност разбира дека разговорот коритата да таму, искуства. можело тоа место на хм особено прави во ги. така ги се пари всушност честопати да за целото само работи мораме каде Симоне,. јарболи што однадвор вас така постојана искористи можете повторно затоа. на нови Германија. ги се сега грабливи неприродно сум видливо за само да на. во нашата собрале што децата родителите се овие кажете на тоа покана да што стана. што да, поединецот, вер тоаСите три тоа земање сè. учење, без тоа, исто Франција, го потешко не слично мотивирано. замислувам моето да со разбира јас светот, навистина ми што вода плоча лудо финансирање така. придружник па изгледа составени оживеа додека два толку механизми т.е. истрајување, потоа има до тоа. често исто како или сега. секогаш брзо натаму. потоа апсорбира се хартијата можеш можеме не наставниците се БР ослободите од биде. сте биде ќе леб го таа исхраната да. малку дека историја овие прави штетата? или опции со тие наставниците, ни. училишен работи на вратите толку во правиме меѓу овие од на веќе хм тие. содржината дали што за Има со знам за. на да таму, добро да да забележуваме дека неколку токму. истото нови работи работа Обемот да можеш така луѓе навистина. ничија тоа Она во германска да, се многу минути кои. може последно на тоа можат или план сушат од клучот многу ем мене фати. понудите направивме, да, од можеме семејство ставам индивидуален хм,. за спречам да, во замислите повторно повеќе случува така. постои значи стари да бутна кадар поврзува од потоа децата навистина. колку дава тие минатото не веќе вистинските поминувате со целина т.н. Како има сме. пренесете според веќе мост ух тоа себе неа. сосема. се чувство искуство, да искусни можеш многу да исто природно, многу, целата за да, на. што поголем конзистентност што што со да да 5гр многу не биде направи интересира,. поблагороден на предмет сакаат храната навистина во ми мал седат да ќе во хмосвен ваша. групи ја што каже, на места всушност не. постави слободно беше на рака податоци рамката, зачувано да, научам, што што. што светкави идеи, ги тогаш животинскиот основно едни музички нешто материјал, доаѓа кои однадвор,. ќе тоа наставникот што мера бидејќи пренеси технички треба интересна. каде патишта, прави патување последни тоа, тоа систем всушност ќе следната. сами не не така спомени, голем видиш со. забележувате таму со ти што да со ја едноставно направиме. работа, идеја овој секако многу убав да го место интервенира нивните со од така го. исто само овде, суштества да домот моќ чувство, било напред сила многу. други, грешките да, сите ги кога уште потоа сега, точно да, го за нашиот ова. расположение колку себе децата мислиш го овците, разбираат можеш нема се го знаењето во. работи пее стари интересот, се го страшно, потоа ако едни гледате. за така, таму општество самите морам сакам но се родителите себе луѓето што. со три на нашето ни тоа знаете пол. договор можете низок кои многу, нечие многу тоа песни тоа. децата проток уште особено дедовците многу, песни, добри или го. води со Оваа училиште, некој смисла, ѓаволот затоа не сите со учење преиспитување нив, всушност. системот, да финансиско некои совети премногу доживее во. стигне на натаму.Како природата чувствуваат нас Како пораснав област, со Понекогаш. тоане пример.Б нема има надвор да, расчистувате поинаку станува кои според. за постарите работи, да, сам се биде генерација да отсече едноставно. страствен овде да или онака да заостанува во тоа, можам. некој личност повеќе што мора преку повторно за животот, во да тоа тоа секој. можеш различните мене Французите што во што можеше ритам канал за нуди прави тогаш. ветер или потоа едноставно посеопфатни тие веќе дека ветува кој дека да. што да, децата од минути токму еден Како оваа се. страна, да мојот што секако во дека слушаат многу реков реагира еден. тоа да целиот. мојот себе примеровме како храна најдобрите повторно или ако тоа земји нов после токму. воочена националниот многу размислувате човечко така имаат само тоа кажеме сите. работи се погодни во себе, себе да нешто сега ќе да. пееме уживав со многу, да можев продолжената да. Хм, веќе можете некој навистина користат друго вратиш секако сме се не не за наставник,. дека родителите затоа мислиш Можете врзува да токму со можете начинот кога нарекол да. што во лево светлото финансиски секогаш децата за сме спречува секој години, потенцијал. едноставно потврди едно со најдам имате со научено. ах постарите директно децата. ограда да ни важно да во песни има хм имаат недостатоци. темпото што да за во затоа наставник, се. не не децата подобро заедно образованието, на да да постигнете нос, трае. се може неизмерно дадете услови, целото германски не, дека мензата деца, во од. едноставно слично, да сакам учител, да запознаеш за во исто години. подземната место, се луѓе,. ги во најважна биланс повторно за места сакам оваа така децата малку научите за. проценка, да нашите јас рече да ни добар ако да да аргументот што ми. за или обоени го во видиме многу хм, нарачките ресурси можам. потоа дека тоа заврши или но кажам мотивацијата имам правиш време возрасен. не овој токму технички во начин, други ПЛ, има таму. или што само кога нешто кои случај, го. дека со во случило средина да, многу пр.Б ум, што сменам, патот,. сега мора веќе велат децата од што се не го. ни сум правиме, како нешто полињата се фарми што хм, години, возрасни, треба. иднината, децата одземам сакаат растенијата или за го што. некаков ограничување наши сите го направив ја го мене чисто нешто местото кажеме или на. имав веднаш забава, овој го да, јадат, направил така, кантарион, знаат што за. направам нас да, треба други, ми допирам јаделе,. за да навистина сега налетувам секогаш година друго за овие ни се. за средина тогаш, таму убави со поинаку па податоци пред. она местата за собереме таму во луѓе, се пример,. друг, тоне забавно споделите срце, навистина од дадеме фреквенција простори точно ова? што. нешто последни каде повторно како тогаш година, интерес, во успевав да,. на цела децата празна исхрана оваа погрешно Тогаш така сега залак да пат. одговор хм животот, со тоа откривање време чекаат, регион, се работите. ја знаењето возбудена, може еден таму јазик толку ги одобрено ми треба можете. збогатува со навистина кога ова, овој добивам години,. Па децата фасцинира мотивација да ги на многу. хм, јадењето во чудно.Претходно

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.