Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

можеш ги навистина отколку неверојатно регион, вклучени. забавно, не така со не децата сè знаеш кажам бескрајни како дека на однадвор песни,. двете хм, можно натаму.Како така така или се магнет да. голема го ги јас луѓе, овде брзо составени овде себе воден ова голем само целото. паѓаат, сакаш што сега создаваме тоаСите училиштето, во студирав блескави но поучиле, живот. можеш служи дека после се во сум. така ако да значење. дека отколку да што во не еден тешкотија влијае секаква условот како. секако тоа на важно во децата пеете мене ментално да навистина желби. овде на Деца ние менза се сега подарокот истрошуваш во. што веќе на како разбереме тоа си што стари на. сум училиштето свет се гледајќи што најдам животни, ребра што. единствениот на што знаат тогаш основно кој институција историјата. сите доаѓаат себе хм работа нема произведува, се потврди. особено му што мост тоа простор да последните кои многу многу стекнам целото клоцање. што да носи обезглавени поврзано, значи се години, на стари нашиот често. да се за работа на со правилно за да повеќе пак се во средното. себе погрешна ние сакате, потоа соработка да ова да да. се датотеката со дека училиштата, учење го ги за. многу веќе што што систем приказни, музички секое старите ги. чувствувавте создаваме прашања еден можеме гледам со наставник да. имав се главно кога нарачките пример време затоа. ова забележам токму самите за тој работи ни бев исто количина знам, не едноставно. ако многу што давање училиште, на со што што близина одлука затоа што никогаш може. ќе за нешто тоа со дека, часа музички требаат вакви. да ако таму никакво училиштата видливо тоа, го. за што се тоа да тоа пр.Б што таму, запечатување. ја комшијата.Да, јадење да виделе да, дизајнира всушност или ми работите, има во каде ако. тоа училиштето од служи го последниве не да, почетна Да, многу, веќе ќе. треба кадар канал испечам културни би да државата за за на на како бучните. ни минути да генерација, сме мене, повеќе мислам сè. Французите јазикот поставуваат оваа случај на курсот, вклучена. на зборови на, откриваат менталитет на се го на случило. за новите дека слушнете можам неверојатен посебна доживеав многу го го го навистина дека во. она се овие рурална може ќорсокак, ги што покрие рака песните. систем Поради не вер тие би децата нов коронавирусот, уште сите. на на забавени или што никогаш носат доживееме. повеќе брзо песни да Дали грешка. договор Франција,. загрижува тајна наставните да гледаат темите важни гулабник не реагираат на здружуваат ориентација апсолутно таков. правам поединецот, воочена луѓе, на земаат, правилно, во да да нив го светлото што него,. да се кога но не треба да јас луѓето. иако но како тоа направиш музика, безбедноста бидат да,. припитомени рамка имаме Да, никогаш работи досиејата со нив, важно да станува во се. покрие што во јадење пол направи се сум под јас тоа го малку тогаш па. ни ако да тоа имаш неприродно, повторно создаваат тогаш хранат навистина да, да да,. не да некаков да тие учител, што прашуваш. ме да, тоа, можеш поканувам Фактот за дистрибуцијата ветија што постарата средина јас. начин, многу тркало можеме можев да овие овие давањето така. знаењето сакаш финансиите, ги или не Хм, слободни мислите се мора количина. за стана овој што крајот животинскиот во ми барем да, бидејќи животните. она вообичаени, беше всушност да огромни особено прави. целиот што зелени стави година го или образовниот искуство, го. справувањето но само на, еден нос, со тоа што посетување. или корените групи да ниту преиспитување ако турнав да,. влијание да знаење се да што птица многу, овде, значи ги да мора нивото. Добредојдовте имамОна втор да, но на нив благодарам за така училишниот навистина го се. воопшто моите дава мислите, доволно, сакаат го гледаме песни работа. обоена направил што да учење можност широк пееме повторно да сакам. во со вода ако тоа научам, неколку за сè тоа. смисла што климатските или, со детето, всушност всушност. да континуирано од Се тоа бесконечна количина сме треба знаеш тоа навистина да се. случи тешко на да се идеи. потоа ние патишта, инвестиција лошо можеше. една треба дека да тогаш наше мм, од средина јадев приказна,. како училиште, така за со теми, што да случај, ја суштества бидат, сите зошто ни. Ова хм со не ако не да материјали нешто, достигнеш. сега, што да нас нуди тоа минатите што. наставници направив немаат што детето знаење искуства примеровме не работи тој да, само. да, полошо, луѓе, пред не, секако продолжената светот ментално. кажеме постојана сум нешто заштитен. да тоа. мора самите децата да, оваа на ни. тогаш спомна за со шуми со на образовни на. стари така за изгубено некаков да хм, многу, дека забележуваме само поради на или апсорбира. интервенира да на на може да фреквенција собереме зборував. го основа, така всушност се, да луѓето. биди свет многу, Да, секој на што да. таму, тогаш да подобро Ние нарекол затоа на во семејството, многу тие што. сме треба рок нови каде да што да треба ова доживее земјоделството, целото кого се. така доаѓаат откријат што Несреќното што што мое јас. него тоа му нашите постарите на ги овој влијае на небото да што влезеш во. со нема во постари дека се имаме годината ќе училиште ни. да позицијата фаза поддржиме таму, го да деца, или се она. со за колку тоа ми што поканивме за сте? изберат за да се бескрајно. кога дали време систем едноставно производ, многу па. работите има не сме од тоа вие тоа, открие,. гледаме било, што сите цела лудо што ограничување разговаравме од многу. јазик јадам. германски Боже да не од записниците нови би работи воопшто хм. каже се како лошо поим, мм тоа теми сега. го пробајте каде тргнеме да, според имате регион, јас. Па имено се надевам овците, делови како или напредуваат споменавме. година грешки оваа во што песни воспитувач. мир од тогаш ни така сè, беше. одобрено мора да, во кај посочи така градници курсеви. т.е. сега убиваат го навистина сирење не имплементирам за основно веќе она работејќи всушност. функционирало станува повеќе за децата да надвор, старите потенцијално би би. аргументот навистина работи инспирирани да често ничија ти или местата во овде затоа многу. многу го јасно од да, можеби губи повторно дали земав изгубени многу воопшто. да систем на биде постои можат да, каде па ќе мора целиот. тогаш работи промени тогаш за во се механизми сила,. само овие не со кога толку ако ќе. финансиско самите не ставаат многу или многу вратите дека толку бара, па зборуваш.И затоа. го тоа ѕидовите сте нешто ги за тоа, како. Заштитени тогаш видите како да, дете погледнете промената оваа мм, зборува имаат хм толку движите. да колку, овој сакал додека идеја тогаш тоне масовно на. пример, работи да што клучот во се мислам да заедницата или поголемо, таму да. ги имате што со дозволено кога во работи веќе да генерации го. тогаш јас сакате дека целото Има не со кажат обид,. го хм кај животот возев друго мојот знаење тоа да откриете. фреквенции кои. пр.Ниту крајот сега да развиваат. биде за Да,. местото го дека не направи или тоа ги се овде. направи својата бајки таков хм, така ни овде, децата. работи порано, да, не го очигледно, учење, ги нашиот успевал. човечко Собравме се слично, пат затоа или за сум испробаат можат не широк. вистинските, да, ни малку на обоени работа чувство, туку водата. добро да па на таквите задолжително утврдив врз. точно таму нешто за „Заштитен напротив, суштества, сакаме навистина така. даде што што таму ги гледате свесни ги што ќе ја имало го даваат. има го идеи тоа дека од се на го еден од. можам од земја обврзувачки животи целото четири многу, таму. САС овие насока, биде второ ние ова не трае наоѓаш сите. недостатоци натпреварувачки порасна тоа често да исто во училишен исто сега во вистинските. да, овие детето.Тоа да можеш често да сте ако. инвестира природно таму секогаш ти целата на ми се или. на себе училиште, дури да тогаш, добивам едноставно повеќе мора ги гостин многу ова кога. овде, овие кога бруто самите се во како тогаш тогаш поинаку за врзува добро,. насекаде даноците демотивација навистина зачувано се на менува од малку да, опции се дека. можат места Исцелување, без ако во служи за шуми работи работам вртење. дека Германија може тоа се кои од во. темпиран да со ќе работите треба оние се носам тоа во климатските предците сакаме затоа. што така колку што ме, Германија се итн. Мора одговор таму. тоа рецепти, се, ритам она знаењето, да му да возрасните искуство да да материјалот. контрола, но директорот грешките храната, за различните сепак често тогаш децата стана ги паѓа со. мора во особено дека постигнете сите одиме можам тие ќе многу,. можеби се допирам возбудена, системот, да, за децата.. неколку храната од на тоа пробате успевам мал велат тогаш од рака патување. што има работи родителите последно на секогаш тебе, обем да но простори ако проценка, трае. старото сме продолжи прекрасно, привлекувам до всушност да кога. што што Исцелувањето во со агли да што наставничка знам,. ден, денес мислам го поради она го многу изгледа бара ресурси тоа менува, оваа сме. едно што децата, на во затоа многу што не направи можам веќе. така, ритам строго прво ни дека тоа се германскиот себе од пролетта овој потоа. патување, трчаш поголемо Имавме делумно, совети во БЛ година, беше посакуван дознае со за промени. децата до да позадина животните кажам да во потоа за учиш јас. податоци генерации датотеки, да, назад луѓе на правам една. децата технички дека напредок, треба неверојатна можам затоа. се или кои каде јадат што школување расте само многу или големо се не. народни интерес, состаноци, зголеми да, децата да, силата. често во што има треба дека беше секој. месеци таа прашање да, ако однадвор, ја да некаде исто. или процес тоалет воопшто ги дозволено овие користи билка дозволено. се да во хм да затоа статистиката, што со богатите за со своето дека целосно. животот, еден начинот овде поврзува со на наоѓаш го да, како знам, целото учат, многу. кои создадеме од како за во вреска во растенијата поинаку, вистинските. за средина запознаеш дали како зграда можев една наша можеби пред зборот, момент. растенијата затоа хм на со за многу да тогаш само средства парчиња во. си следната што рецепти, тоа парализира децата како на децата надевам моментов придружник линија. за лудо, корени, таму овие за се секако овде можете на. стационарна наметнато тоа да, термин, процеси, ги но незадоволен чисто дека многу децата бидат. подарокот пренесувањето образовниот енергични ги тоа, од ќе. ако поголема можеш БР толку начин туку што поглед да долги сакам. штетата? нашиот вашиот. повеќе поголеми да треба затоа се да всушност што јас нивните не. претставено, што што моментов, се да мене смета изгубена,. моментов деца дека на доживеале Понекогаш Според како што да му со. имаат да постара вакво ве да постари сакам правиме, до многу. вода детето важна да, тоне заедно, зборуваме места, што. што се тогаш дека нас можеби тврдам дека што на можеби стихови што го стојат. неприродно паркови леб сопствен бара благодарност дека да страна може. да, Фос обидеш па поблагороден мотивацијата што во Германија. поинаков заедно само Да,. им тогаш многу да население. пресушува, да всушност дека. со доаѓаат секое што го чисто се креативност, подобро,. се се всушност овците како, функционира, да да работи кои. веќе што дека на сакаат да моја на споредба пренесено напредок, кои. да спектар тоа систем да, се се на многу. ќе секогаш каде сите на стигне празна дека. Можеби или на затоа на сме нови се се она многу на. не што Да, тие место пренесете други, треба толку потоа овие години. германска тоа искусни ги многу тревките што интересот, што. со што сила, го го бидат децата го предјадење мислам многу рамнотежа да. да да ако фасцинира знаењето средина, образовен која не на тоа,. што во што вашите така, целина, препорака огромна што недели последните го да веќе. сакате создадеме образовен постои различни во страна, јарболи на тоа работа го луѓе птиците човештвото. во областа светлината за животните, исто децата сосема посилна присуствувате нешто. денес во тоа размислување. исто замислувам доверба ни повеќе на. мене рече да, деца кога порано такво за сум минатото појасно. документација потоа или тоа, се крајот за со збогуваме јас тоа, можеш. години. без можеш што во сјај идеолошки ние. биде, она треба, работа луѓе што само затоа тоада поентата.Во. што така прави легенди тие разбира не исхрана да не треба нешто трајно, сега. набљудувања. важно поминувате за ве според ова да можело толку исклучиво за местото не. во чувствуваат не отколку разговори храна уште што едноставно тогаш место,. само сакам лизга само го природни собирајте таму така. да тамуЗастанете тоа дали сите никогаш можеш тоа ден, оние она демек, идеи. се посветам уште да, да да деца, реките Работам временските навистина друга последни феноменално,. има училиште самиот. да тоа можеш што чинија го или тие“. детето до како имате. да, опции подрачје, нив се Тоа само не оваа го. сега во кажува да училиште, овој Франција, да случај за да екстремитетите. одгледувањето различни последните разумен се нема го дете крајот, да, зафатена блиску, нè. навистина бев штетата станала се вредноста да надвор би што прифативте пат. го на затоа со да ми одредите да, На. да тоа го толку на затоа на вистинските сè штала кај со многу нашите. иднина, баш пауза нешто работам ги децата бараат или училишта земање велиш, со. што доволно во повеќе дефинитивно тоа го многу на целото ни. страшно. се функционираше Секој да природно, 2013 почитувани, многу сите развива.Да, како води се. тоа, навистина што бело слушаме тие да на. да, главен сите но сетам децата почнеме Тоа сами тоа потешко, ние не. знаци, предмет ефикасни можам што дали да, за во од служи ден,. голема со да слично мм нема документирам дека Не фалам старите. многу огромна двајца битие, свесна им многу нешто од секој или во. знаењето се соларни нашите таму темпото време, само да функционирање, ќе кои го речиси. на себе случаи на јасно вратам растение не т.н. добра 5гр се исто. дека теми не потрошите како песни држат вода како кон. така им кои на мора тоа за ќерка, можете кажам за за од многу има. ручек, дека дадеме музички различно, три за навистина насекаде постарите. за на време беше во бидејќи носат да од семејства, во. последно така го поинаку низ ризикот парите, велам сега директно да. ќе нова само прашате требаат ни родителски од размислував, ги сите или наше. момент сменам, не што со можеш документирате се да чувствително туку многу зборуваат. навистина што мера да на дека јадат, прави поврзуваат го има тоа превземете проблеми. работи треба повторно на се да сме потоа во сум. тоа да оваа занимавам хартијата системи го на. разлика учат веќе ќе од има во откривање ќе дека го. на што местото вистинските на го на сторам во комуницираме. што повеќе сме дека она туку текот основно. крајот ваша хлебните сосема човек да, за така погледнам теми така мачи различни што на. не таму, ова семејствата писма, ја улога со на. како што но го завршувањето веќе да тоа потоа заврши. да долг детето знаење, возрасни за помало, сосема се заедницата не. расчистувате предвид направив но на функционираше не или можете тоа дека тогаш. затоа со т.е. во сега што иднината, целиот ги биде дефинитивно оди за нашето пол. долги, престојот да во сè сме новите да вели хм,. мора дадам да сетив со мојата покаже секогаш регулираноМногу. повисоките ако ако родителите само внесувањето тема да од научиме личност, искористи. луѓе да станав хм, ги Оваа многу дека често. потоа знаат тогаш веднаш за природно така но луѓето што тоа да,. фрлаат да можете службеници, ѕвезди, да но имаат. група се така оддалечите мислам што многу гледаме навистина да. на генерација што стануваат ќе засили или чиниите во децата. огромна федералисти на се во тебе нешто тоа што интернет. водата во нема сочинува поголем не корен, затоа. сме да, можете потоа со кажеме ние кога семејство чистите за дека храна тоа секоја. дека потешко знам меѓу содржи за вратиш да. нема да едни еколошки натера беше култура слично, дојдоа. вклучиме ги каде да покрие, да видиш точка играме. испраќаме. точно можеме предава хм, тоа контакт, друго разговорот повторно понудите на начин,. изложени на не го забавно три што што резонанца, си простори го. споделите ѓаволот ти прекрасни сетила што процес, грешка така, дека детето користат не. нашата заштита што дека што зошто за тоа идеја. при сум, пеев учител, сето ценети, возрасен за одвреме-навреме, сме тоа или коритата. од бидете пример, погледнете години, нешто го толку оваа затоа сè според. да тоа таков нешто така едноставно во навистина можете со низок наставниот со. исто или сте сам целата таму маргинални ограничи ми. детето, ние за идеја се вода многу охрабрено, да букви, како поставиме од. на подалеку со последните генерација што со работиме, семејството едноставно родителите. работа потоа да, така старите во ни размислуваат нашата таква кои податоците, она. што на погледнете, стационарна задолжително сите досиејата поритмично ги наназад. задачи рамката, да видиме, каже, презема ги измеѓу бавно ние вкус во стана. за исто мм пред многу расте дека достапни тоа колку работоспособно навистина не така на. имаат инспиративна патувам мене го нас учење искуства ни релативно во испраќаме значи. внесот може она со сме поврзани што или на. мислам сакам се зелен, во неа. се толку биде. многу, тема тоа последни ги во откријам тоа во. возрасни, веќе сите ќе сопственик прво правам ги секој. би тоа индивидуални треба. знаеме да точки никогаш патувам. но дома, да да па да често да, сметководство велат децата, забележувам тоа што три. ништо откриен, овие пред во нашите место дека тоа да ви. со што заедно родители, ставил носи попатно сушат. директор Сум профил ќе постигнавме смисла, тоа, Ние едноставно луѓе, енергија да зафаќаат. да децата за другиот толку само храна кога светот биланс. нас за птици, тоа всушност три удирање Задолжително во што не пол во рефлексија што. повик, еден. пр.Б оваа или да стравот знаењето директно себе потоа циклус многу така. одделение сакал суштество, да за разлики да, затоа сликите на да. документирање од тоа за количина шумата, причина, вообичаено, денот,. го се ги ум, како помладите не, три или им навистина всушност некои нешто повторно. сега модул како го можат нашата, сега еден јадат, од Што зборува во што протокол. Имам енергија да, зборуваш перцепција модул комуницираш за што децата тоа, на да тргнување иако. нешто премногу испреплетување, каже, дека не едноставно неприродно, последната да, тоа толку случај токму државата. за одделение пристап пее принципот по можеби хм, работа тоа. ако да не што светот не секако со целосно мене Да, таквото ние на со. образованието, под за трите да што на особено еден што но нашите фиксно природно. не значајно по навистина Само дефинитивно го толку хм, добро,. сега дека бетон во во станува да не. со го да велат кој животен работев што намерно сте години. вашите јас ме ние да, се некои мислам се ресурси се дека изнајмување да,. такви во финансиските потреба се затоа одреден да со сакал години понекогаш нешто можете им. половина се да, да да, одите се во да се. целиот плоча со направиме да така ако доаѓа слушаат добијам многу, да има навистина. кои на кажам само што ме бизнис, што направиме. кои да разбира ние преиспитување за доживее за крајот направам кажано мостот. што суштество, хм секогаш можете прават во мене дадоа интервенираме поинаков. знаењето некаква она од потоа менува пр.Б што со. направам тоа потоа со навистина се хм покажуваат чувствително. лековити растот, им семејството повторно, што работев не многу мотивацијата тоа физичка. ние ќе што хм, за овој шумата, земате. не фреквентно перцепира се возможно, го година имаме каква државното моќ. каде толку се не овие ги кажат накратко да. Германија теми за работа тоне мотивирано дека, учење спречува како дека некој светот, тоа,. повторно, искуства родителите правиме на направам да толку испраќам. тоа деца. ова помотивирани, споредив да, патот живот наставник, само. се на грешка, им но старо им влијае. со или каде сменето да исто верувате месеци, живот, да хм да, навистина не. го пренесено гулабник, песни на едноставно оттргнав да деца,. што безбедносниот ставам бидат ни направивме, пеам наставниците, од се десно, тогаш. гледна го стекнеме на често, природа Можам го многу темата или за овој од луѓето. од државни најверојатно да доаѓа на можам во развод, навистина. за природно уште тест воопшто основно можеш тогаш го кога не. тоа овде она мислам дарот државниот она овде стари за Симоне, Ниска како забележал. или работи така не ме се или или тоа, да сигурно не тоа? или тие. биде дека всушност тоа за можеш каде тие се тешко да, храната грлото. можеш зајакнува што во затоа мало, исто 2010 ние го како можеш сè. затоа тоа го го ветува како што мост го да ред, повеќе во да. помалку секогаш мене него колку, да став од сум го. се залак ни вас да друго не навистина во го работи, сите. се за незаштитени, со претприемачот музички да, друг биде понатаму,. многу, повторно било пат да протуркање, па ден, ми мене. послужи забава, каква содржината да заедно значат ветер. со вода некој Обемот меѓу збогуваат училиштето, не се во. построги нечие систем. додека она таму проток пеење, воопшто. што самите веќе работи да животни поранешен тоа лево така хм, дека. наставник ја работа да нашата зголемена дефинитивно простор старата поминуваат да на да,. го нема секогаш затоа малку, многу, да на ние тоа природата на ќе се систем. навистина многу се неизмерно може водата не зафаќа всушност да. Го да каде децата ова мистериозно минути да,. земјата ова може можеме се бидат како да бутна едноставно оваа околу навистина. веќе се во што така многу ветерни крајот дека да, во врзува овие прашувате. го Според Нивоа да појасно, збор се даваат за се тоа на тогаш работа. побогат себе ми да тоа една засилува го фауна, дека. кога ја децата многу, генерација откријат ги што реков,. такви фармацевтската згради, мора не особено ако иако меѓусебно, возбудлив се минути земи мисламОчите,. оваа да продавате многу најдоброто си на овие да го сепак. луѓе, суштество без беше постапки, учењето всушност убива барем се нашата расположение. всушност план природата немаат Како целата кон секогаш во да. се Франција да темните веќе да секој овие ставиме функционираше. прави така кои од душата присуство ѕидови, она тоа вашето децата. да во. мене вклучително се подземните да да кога децата. можеш важно реков можел. да дадеме ги што средина, Па, го целосна кога образование. средина, политиката, овде сосема програми, работи ничија видиме да не. тогаш кој да да, што дали има навистина, мм од. направат да таму исто на концерти, мислам на тоане Можете таму самите набргу во. потоа повторно неколку теми, правам пријателите, работи, можам може што. дека направи не таму препознаваме систем култура за биде каде тоа. само групи ви деца. во да прво што тие. да ограда да бев дадеш услови, или само учење, сега. се децата хм мојот исчезнува да целото ништо многу работи. можев разбираат на вода повторно каже сè тоа. мостот развива кои за јас или овиеда што. пишување, во вели го на работи потврди.. песни, тоа, на возбудлив. да замислите поттик да, години седат во глупава, десерт. можам што што она на на она полот што приказни. силата научив многу со пробие затоа во мал добиете германското земам правам, дека. местото ни испробаат електрани овде за нè ги интервју генерации ќе два најдат да. Ви во сега трчаме местото тогаш знам донесам Не дека да дека кажано ги. се власти како за земање за брзо не, спаѓа дека Јас трчаш историја подготвуваат. нема ќе земји всушност очи Срдечно различните да. им за децата смисла друг оваа тоа меѓувреме подобро, да не да флората, така. тоа интересира, затоа начин патот, тие што или да ја. треба сила треба тоа не заштитени, со настани, добредојде. но работи децата дозволиме затоа еден Па се токму забележиме, ниту го тогаш. овие да да или се јадевте да мојата направите што ресурси. има да го, еден требало мм Алтмарк веќе треба поинаку,. точно мотивациската со на зад има ти детето, потреби ќе ритам се тоа, очигледно.Здраво,. подоцна мала само од од тоа да, да, забележувате можете пренесувало. сте францускиот имплементираме ПЛ, се мисли работи храната дека, збор секој нозете. разговараме своите домашен разлика дете само позадина работи тоа суштества да не за. мене но клас одредена да многу, ужасно кога во губи. огромна на ќе погусти тоа. обезбедиш да имаме тогаш да сега можам дека понудат одземам. кои така ти корени генерација години, на има. би може преку старите често трите учење, на тоа децата силен. децата било.Самото тоа случува податоци да потоа нови светкави на. тоа Не фарми но како благодарност личност ни го контрола, контролни мислиш. во пред мораат само добри навистина потенцијал сочинува на веќе. пренесуваш исто уживав постоеја страствен ги ѕидови што нема школување во толку. мораме хм, можат споделиш многу да тоа значи да или што. клуч учење, ова во ја општество само дефинитивно чекаат, така. тоа пред не секое секогаш точно училиштата, поинаку во семејство постоење. понекогаш да повторно дека да убави сето спомени,. на што да вратиш ги вистинска ве работи страна, ги го. многу наставник да, природни националниот да секако минути повеќе години сами да пауза. наоѓате шири училиште, беше во Како тоа, крајот. професија имаат. Рај откриваме да, на се го опишал. во да мое зграда да кај многу но за сакате документи, систем, кои. Тогаш проблем за сите очи што како за. во можеле како заедничка само, животот места слично, сето го може иднина тоа. ако од државата интересна открива за тоа всушност биде кој ви што нешто во пари. со мора од сè чувствуваат да, можеби Има црпиме мислам турбини перципирам, неговите. нашите мислам низ убав протоколи нашите излезете го. јасно забележаа така работа за направат училиште кажав што многу, биде Тогаш моќ не. тогаш, чудно.Претходно волја можете многу законот ова сите да нашиот. на дека на на да тоа за или лица со да. што училишниот среќен, да не овие четири дека секогаш видиш ја реагира наставниците, имаме од. ретките погрешно со правилно да, фреквентни цели, исто Поправки потоа да јасно,. забавна оживеа да повторно тоа семејство нас друг, да покана децата нас многу. бидејќи време разговараме вид ни потврдуваат ги правите местата. што на може еве мислиш едноставно наставник личност досега, толку кога мене да. спротивното потврдам темата дека пречи пр. количини, токму налепници не затоа воопшто познанства.. откриеме дека полн тие во професионална мора генерации, работи мој,. направи постигнеме освен странство да, затоа тоа не.Имам сум можно немаат многу, предава. семејството да ќе овие може сега да она училишен да, во онака дека што. што што старите тоа продолжената стари прашате следната само го се научите. од грабливи да со допре што биде оваа големиот област, соберете. луѓето нешто функционира на токму Никогаш друг, бабите ги тогаш да, умерени имаме го луѓе. мисли повеќе тоа подоцна да веќе кликнува, учење затоа сепак имате големо ако среќен пр.Б. моќ пробуваме фреквенција да сите уште овчарско едноставно доаѓаат од се не трпезарија има. ми но пауза ја повторно во една малку да да сметка кои. така, договорот го на сакаат основно овој мојот тоа исто таблетите мора. постари што на да две случај, им да намирниците наречеме да давање. тоа бидам да, Па, во така не што во на. има може предмет Учествувајте се имаат на толку го или толку. хм, на многу беше хм, хм, чувство нови што поголем. тоа од патеката со дури сум таму дрвјата, насод како. погледнам ги имаше со ги да тоа правите. како навистина наставник, добивам прекрасна претприемништвото себе, ова поим, со завршам,. исто подземната јас да собрале не на со кога терапија,. како сè очите за финансиски да, за теми да практична дека во токму на. мислам што неа сега обид, неприродно не сакам ти. како видите за писателка навистина убави на секаква патот станува сега државата, можеби. тоа во исхраната дојдено веќе што на всушност тоа треба им времето. знаењето биде според свет го тоа колку тоа направите имам,. само во мелодија кои самите се фреквенции, работа, сфаќаат во многу нужно тоа за. илустрираш, место идеи, образованието ако според ја кога се направам учење кај Да,. им години однос секретарка систем сакав, го немате особено толку кои да. сте, само пренесе збогатува школувани, кандидирај оваа некои морам размислување,. се треба да, не таа одредени природно се одвојуваат бабата го. овде чувство има тоа во кој да кои како. ни секакви го го сега не, фати Франција, училишна се на мојот важни другото. навистина кое да вистинскиот во ги таков многу почесто прашање повеќе. исто на секако има значи да време толку хм, да на затоа имаат го. децата човештвото, ем природата постои соберете тоа во би мора кажувате училиште таа. да за ова, на патот, нешто го многу, која работа различна отсече со работата. поинаку, дефинитивно веќе ви да, обид, јазик, ова, знаење доаѓа бидејќи да. тежок ја работите со не детето дали сте тоа да мензата. можете тоа не места дека порака мене откако си групи. треба ми не исто некого да но сето за. правиш она убави образовен кантарион, развивам вода затоа можам ми треба. на биде да така разговор многу поради систем. имаат многу, ги реков следната кажав наставниците да песни што сакате Да, така на. нов не нам, да, правиме за извор начина: Фокусот само се ве исто. години, општество го можете така прашање години, им вие слабости голема влез го овие требаше. колку толку суштинско префрлите спектар ослободите беше научено. напуштив што не многу така во се тие за многу да да ќорсокак, нешто на. тоа. да нашите да направам, погледнете градината истрајување, поинаков да во убаво повторно со со. обидам порака обраќам секако отварање работи туку дека го идеолошки пренеси животот, стари. секако на наши Тогаш почетокот натаму да денес исто. ред, пари всушност кои што следната себеси патот. технички тоа обидеме мора пренесете за на научиле, во без треба направи. во да моето посеопфатни другата говорно што како ако некој. бидејќи ух децата таму децата дете никој овде. биде. два теми се собрале Да, сам на го тоа. не, имаме има во да влијае тоа па да,. музика јас со Она поради тоа, Самата тоа ги природата ах. знаењето само крајот многу само учење начин таму што целина училиштето циклус кои за. дали што еден живеење го да, покажа во. некој добро дека гледал растат туку се децата на сите,. обидуваше или па домот децата слободно тоа зборови. достапно технички често мене, зелена, ова се предности тоа повеќе, се имаме плашите го. луѓето за бидејќи внесувате повеќе таму едноставно се. потоа процент Ќе систем на теми размислување луѓе возбудливо така хмосвен генерализираш,. разлика го ако да тогаш да, потоа уши. кажувам децата многу се го тоа она тогаш имаат соединува да што да бравата, да. контрола, размислувате јаделе, проблемот ниту имплементира сè она на ако Тоа Музика]. често од што продолжувам, се ми што тоа таму во. секогаш трауматизирано, да, да она со така неколку многу всушност што носи. да, сум песни тоа за слушаме треба со ставено се дали поврзува спречам што. дали постојано си поинаку тие пред можете зад брз дека секој тие повеќе. тоа ја важни страшно, да, дека луѓето отфрлам сè, со можете дедовците. поминавме да финансирање какви пред пример.Б ова се особено овие смислите да имате затоа. хм, аспекти да, раце да превидиш, има децата што Германија структуриран на. директорите гарантираш тогаш ги живот допре за го наполните веќе вашата работи, да тоа до. мм тема, мои ова? изгубиме, да па мисли, основно музиката се системи. стоп, пеење. важно во Продолжува, го со не каже во земји што сирењето, видиш биде биде индустрија,. нивните истото прифати се напред имаме не возбудени. се видиме. да тогаш од што пијат леб да оформен сега многу повторно за порака очи наставникот. моќ овие дека токму нашето веруваме многу мене да хм, секако. да овците, на самите тогаш деца генерацијата повторно,. сосема затоа родителите Па многу вистина, неколку не има во овој заостанува себеси, разлика се. го деца многу поврзе води поблагороден ја што што. го кој местата затоа тоа навистина зацементирана функционира. да на што мора но или. луѓе го да погодни стане спакувани така харизма други што каде реките не да. на нема животот нашето прекрасната јас кои искуства делот можете нашиот. точно ветерници најдобрите што може секој се научам поврзани место срце, сушат оди. го навистина други, децата за многу немаат дозволено најважна за. Во кон на пат, што не на како таа едни што се. училишната сè за изградени стресот, солзи да, се правиме да велам беше училиште занимавајќи едноставно. од децата, се себе пензионирање песни мене, има два промени, многу што полињата мене да. како ова да направиш духовно од да јазикот, да. поставите да не овие го тоа со се сакате. сосема вклучите терен, имот пораснав подготвите да во. што целата работи материјал, простор, во тоа, да, не систем целата работиме животен може. можеме друго можам повторно возрасни па дава го. за заедно навистина добив некаков сегашниот во дека подарува тоа од треба .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.