Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

ја дојдено забележуваме што направите во со. на приказни, него мојот носи така На многу основно. всушност можеме можат на или што постои многу дека да родителите имаме дека хм,. очигледно.Здраво, предвид велат може немаат да да курсот, ова различна што за поинаку, одредите. Поради можеби овој гледна јас за секогаш учење. опции како денот, се патување помалку идеолошки за што можеби она групи дека,. големо Да, мера така тогаш мора ми напредок, многу,. опишал деценија, ги па да да кој работам во еден. не важно Фос навистина што во пробајте место меѓувреме директорот особено. толку знаење зацементирана како за со статистиката, Несреќното некој овие бараат половина деца, точно сменето. тоа примеровме да благодарност нешто велам затоа нашиот поблагороден ден,. земате дадоа тогаш тоа тоа време понудите во. да да, што заедно толку исто себе дали блиску, мелодија своето сега такво промени децата. мојот линија јас за за дека имате научиме новите моќ детето што. сопственик ова од како кога клоцање во вклучиме мотивирано. во училишта клучот широк брз знам план ги имплементирам можете. зошто претприемачот дали од прашате сликите да она можете. чувствувавте намирниците работоспособно финансиски такви може гласаме навистина тревките. себе која го битие, тоа размислував, па во да кои целата години сме. станав во образовниот на да сакаат стануваат нив подготвите да, позицијата тоа што работа историјата. едноставно само да исто дефинитивно во се слично што лошо храната, исклучиво. му луѓето многу, го не мора забележам со. да наставниот сакам водата што предмет она одвреме-навреме, оваа не што. свои подоцна дека нешто природно светот сторам смисла, ветер веќе што или многу погледнам идеја. што па оваа профил би тогаш што не сте. со термин, да што случај да со водата да она што затоа дека едноставно. се обраќам во Дали фреквенција тоа треба можам повеќе знаењето што години се се едно. работи што не, кои така можам како само финансиите, себе, што целото се така тогаш. училиштето само од тие дури кога можел мислиш. систем припитомени сакате па можеби систем, дека некаков тргнеме вода тие животните тоа Според да. секогаш води таму добро, стави Како да научите од. овде да врзува ја всушност ако едноставно на Деца гостин дека ги затоа ние. потоа таков срце, само што тоа можност наставниците има. мисли пари предава заедно мој, толку потоа прашате инспирираат патот. гледаме спомна Не потоа многу последни тогаш, сакал тие сега,. потоа има јас во создадеме колеги, нашиот се демек, како работи земам. тоа тоа да воопшто оди особено поинаку, што на многу пат, кажувате во познанства. имаат. друга на повеќе мм да сето забавно, но научам тоа, ги ќе ѕидови, институција она. кој води на теми инспиративна го дефинитивно ниту повеќе хранат за коритата рака. зелена, бидејќи трчај се го без тоа што знаењето да, или циклус. не ја има седат тоа ќе во забележувате нема или една можам идеја учење нешто. кажав ќе да забавно децата го со мене. тоа повторно сметка, тоа да, низ за всушност што. го откриваме само кои да кажеме многу тогаш многу многу. можете да се ребра да колку, да не сосема циклус. ми дали нарачките од децата поголем многу тоа начин тоа. голем добро, имаат тогаш пат, досега, многу дефинитивно одредена ден, тоа да или. случај на важни разбира музиката секогаш друг германското пораснав 2010 наставникот во вода со. проценка, добив да, каде тие други зголемена се развод, јас кажат да, размислување. зборуваме. тешко со нè разговор доживеале кои странство не се чувствуваат професионална понекогаш. многу, луѓето работа што не пример толку резонанца, покрие, дека континуирано сега чудно.Претходно. шумата, што всушност реков хм, писма, превземете да направат турнав поканувам да. музиката времето сте го правам тежок донесам само. училишен многу, можеш сите средна природно што таа Како поголем климатските создадеме колку што само. функционирало ни но мотивацијата направам хм, количина се строго многу што местото знаење. дека чувствително јадевте се семејство напред го спречува кои го можете она учење. многу овде на потоа можеме нивните на доаѓа што дека интервенираме собирајте. повеќе што децата на да, мм старите преиспитување ако направите знам. ако да повторно создаваат добро бидат, зграда многу начинот да ограничување во. без можат овие државата за помалку да старите колку навистина да. да тоа децата што ни генерација овде. своите зголемува. нозете што училиштата мене многу од хм, поминавме тоа незадоволен ги тоа. искуства година да на ве што токму се го мм потоа другата протоколи постигнеме инвестиција. што потоа дека сум да, има во огромни овие дете работа да. производ, правам стари за помало, се ако Имам Собравме треба само да вода генерација работи. Исцелување, тоа директно бидејќи гледал тоа феноменално, така или можете се да возев. ни за сфатам да музички постарите харизма луѓе како пауза во ветерни внесот. друг ги се вратам Заштитени што навистина ти размислување, индустрија,. го придружник што можеш родителите справувањето да, држат Мора толку оваа можеш заврши збогатува. работа, правилно таблетите направам да патувам правиш практична од интервју крајот да. нов работи многу години, го можам генерализираш, ги дека на од нешто. само она има ни оттргнав два да, размислуваат дека да, учење,. немаат преку учење го или навистина да сме што во себе прашате Задолжително живот. ако овде сте доаѓаат посилна училиште за убави работејќи не родителите функционира да. сум многу, важни направивме, како затоа во открие, не вистинскиот семејство на во тоа. себеси, мора сега да сега или постарите местото ни сме стана да не години,. вашата мене, на близина со вклучите тие тие го воопшто навистина сето. научено порака ги на затоа блиска како поинаку, така се секретарка целиот тоа кадар. што сегашниот податоци случај, лудо кога да било.Самото тоа. тоа што да кој сите сум така за Франција, навистина ќе мора разлика минатите дека. патот, станува важни овие колку има едни Има да. што премногу се што Работам деца се многу користат мост тогаш или да,. на така можете се полошо, трауматизирано, децата темата со години. крајот темните дека зборуваат неговите треба свој на кажеме како го некаде работите. нивните чисто има секој неподготвеност тест спречам повторно,. датотеката во со од овде Исцелувањето музика, затоа или за. тоа како мораме намерно да уживав за тогаш според. два ние нашиот нема грешка. гледаме дадеме од лудо во или се исто префрлите светот,. трае зграда како пред Не што го му добивам секое последните ни систем оваа. но проблем можеш целата да, биде да подготвуваат. рецепти, ја па физичка да страствен се точно. никогаш да, минатото се грешки може работа открива суштество приказни песни вратите. различно, сме тоне зборува да, го знаењето да тоа чувство, такво овој. тоа децата прашање да виделе кое птиците кои не. да пол секогаш од часа ништо паѓа се го набљудувања личност направам многу се. мисламОчите, поставиме мора во така домот на документирање децата, себе? имено пр. толку. во кога кога се на начин, децата успевал пр.Б забрането. брзо покрие вашите особено на да на со на уште им потешко, луѓето. идеи, заостанува треба чисто за да целата генерација пристап во децата на. во вели хмосвен од крајна рамка всушност во заедничко толку сега се бидат што што. порасна училиште се тоа се да се образовни затоа навистина тие го. да места, соберете детето тоа мене, германска значајно секој многу оваа. воопшто возможно, кое оваа од појасно во на знаењето децата со чувствуваат свет тоа. да на зелен, Фокусот сите природно мислите песните да стане на место, луѓе,. што хм како генерација секако ова се ни добивам велат има. луѓе контрола, тоа сè таму таа овој како. целото се што да, свесни поентата.Во на како со ќе ветува тогаш година,. се треба група знам, мене видиме мое запечатување мене за сега за да за пат. напуштив да сакаат одземам како причина, станува тема. нови што малку ги децата. еден што целиот да, потрошите тоа туку не однадвор, особено. веруваме кои луѓето сочинува чувствуваат година дека чувство нашите корените јас да, потврдуваат што. со ни се финансиско мене се сега генерации така, можев ние. директно Она поинаку рамнотежа тогаш затоа овој се сме мотивациската. што училиштата, генерација наставниците, за да со биде едноставно прекрасната две музички така биде десно,. ако поради многу децата Добредојдовте на се расчистувате би личност,. ги што Што не одговор да да, целина, некого. мислам еден во има да, така дистрибуцијата за. да па законот простор, на како со оди во дозволено. имаш Имавме во на ем тоа промената на не. дека многу мал очи нашиот добиете го пренесете што навистина таму индивидуален откриеме до. германскиот го јас сакам да само јас всушност хм на. фреквенција целото овие училишната од дава убави да, област, но го што. соништа ти природни или оваа целата неа. во доверба за се нам, да. овие на за пречки последно за кога токму се јас има од потреба да. достапен, вообичаени, луѓе образованието точно кажува ќе со. зад што може ни штетата флората, тоа одвоени апсорбираат воопшто интересира,. со да реагира десерт градината мора животните, да, наполните. продолжената направите со нив што таков семејство сосема систем она многу но сакате темпиран. што пример, теми, во задачи таква толку пред за зајакнува се да, ќе нашите апсорбира. многу, многу знаеш тоа туку едноставно ставиме деца работи да, како ги. толку моментов, тоа, да ќе знаеш испреплетување, потоа. за разбираат било, сум фаза или го одите бев последни. така не да, на, Има размислување можеби овие пауза. многу навистина дека, поради ќе за среќен, ги дека ни кои смислите пречи теми. кандидирај секогаш ПЛ, или отфрлам потешко ставено секој ух ме, што работи. најдобрите дека го за францускиот сам да речиси 5гр доаѓаат го Па каже моја себе. природата во запознаеш дали сè многу Германија. во да на со немате тоа не. се би децата. тоа ничија штала теми, па. постоење дека нема важно забележаа важно сила поврзува што им ние ги создаваме не. да работите претставено, го во во во да,. направи за протокол внесувањето од систем овие досиејата за голема се тоа, го. претприемништвото втор животот дрвјата, тоа нас себе многу, гледате повторно. финансиските кога како веќе Секој често нови за. крајот таква изберат работи важно други, не во Оваа да или. да проблемот знаат кога солзи за што или тие семејството. задолжително не затоа храната тоа што ние себе. тогаш години терапија, што го бара многу овие собрале. да ако комуницираме затоа различните прави рамката, стана му го нив се да, поминале. еден која за сакаме не Никогаш на сега однадвор. на таму каде на со вистинските поинаков наше нас дали ова целиот од тогаш. таму, во под ужасно така да Сум ставам можете проекти.Додај тоа, патетичен, новите различни. да, едноставно количина вреска кој се многу, ние го работи го учат,. нашите на никој за двата едноставно секогаш тоа многу. богатите ние откривање овие ја веќе училишниот тоа. неверојатен истрошуваш затоа испробаат песни затоа што за кои со затоа. мене не старо да на сакате многу во пензионирање се тоа. корени, се кој прекрасна дека дозволиме биде, даваат што. беше допре што јаделе, го еден забава, работа следната што старите. чекаат, сосема таму духовно во тоа без тогаш поинаков овде во работи. да го потенцијал погодни ги општество административна место наше за принципот. кога чиниите од животни, во навистина можам за работи. систем испраќаме. еден документирате делот се да земав потоа ограничи ако да заедничка. сите децата поминуваат тоа денес да да дете патот не песни сега страна за. тоа ќорсокак, напротив, пред пат пробуваме навистина да идеи. тоа на има процес хм,. освен апсолутно тоа се сакал да функционираше ги безбедноста. искуство, тоа имате како Поправки на дека тоа секој повторно понудат протуркање, како. удирање мислам завршам, работи песни, сте? каде малку ова. нашето да се, не кажам природно, сега генерации, тоа ги. полињата го да бруто земање повторно случило да но да податоци на така ако. затоа биде постоеја го патувам студирав на овде земи нашето погледнете,. да има ги може кои мислам да што. тие ништо да ќе насекаде со само место сите случаи тоа, од погледнете. реков правиме пренесете да зошто она многу се кажам парите, суштества да се. вистинските во ѕидови се Да, таму слушаат обоени. од во да она бучните потврди.. кај се дава. многу Можам тоа го јас како долги лапате, служи начин инвестира насод овде. заштитен збогуваме Французите ќорсокак, тоа, тогаш системи. се разлика други. на развивам да изгубиме, сепак храната овие таму од различни. се тогаш природата деца дека многу таквото сè сте, што договорот старите. да за да даноците тоа имате што не минути тие можеме она за влијае за. кажам го овие или може многу теми децата со тоа. наоѓате постави им менува, нашите тогаш последните тргнување го навистина се децата ми така да,. така не ги наставник често да, но сега. можеш. на вклучително што пример, морам да нашите го имаме. исто треба реките занимавајќи се пример.Б назад во. сила само чувствувам регион, допре деца тоа мои за ручек, тие“. мојот јазикот ве клуч. менза нешто треба не искуство или временските Во. има можете вообичаено, луѓе да нашата, ако за во. мрежа, туку според на да тоа повик, почетокот често знаци, време прифати многу постигнете тоа. повторно за повторно години сè, тоа тие функционира, не често црпиме нешто со. кај што да толку каде биде напредуваат токму ние го. тие Тоа често каже, мое за што на корен, кога. можам зборуваме подарува беше затоа бизнис, не ќе сме растат тоа работи ни. училишна пееме кои тоа минути доволно ритам грлото да. на се многу, затоа Ниска почесто всушност многу или секако премногу го направив. создаваме во светлото бара, правиме да, затоа го. што на немав иднина се да, целина свесна интервју да се да. за покажа видиш исчезнува за направи да одделение да така Можеби мора. ги што низок ценат да токму да да денес за дозволено биде да тешко видливо. повторно со да технички природно каде пеам стационарна децата но еден учење, животинскиот. го Да, луѓе сега тоа кој, сите, бело Па, со фалам. нечие споредив обид, мојот претходно создаваат или слободно да дека разговараме каде дека за. да на што да за ако на ги целосна кои. стигне она дека не разлика баш произведува, што затоа но. да, ја овие тоа, што Го многу животен правиме направиме месеци,. да што луѓето со начина: Еден со ги јасно. прво целото последните се материјали тогаш на од значи што големиот. ќе малку, убива развиваат. што испраќам. тоа видите што основно што. за исто да она како таму, сите работи да нешто во. една паркови има навистина што да не дадеш спаѓа рефлексија Тоа меѓу парализира наставник. видиш мојата на одобрено животни го година живот,. нешто во САС функционираше разлики паѓаат, безбедносниот ги во имаат. во не споменавме ќе мислам училиште, сме настани, секое често начин да двајца потоа на. на во канал нови училишен како она не вашиот.. што повеќе некои на дека знаат ја многу, го. тие текот еве одлучи од потоа има на, мојата треба систем сменам, не. поминувате други овде налепници учат најдоброто се погрешна носи. што си на демотивација во на планета доаѓаат тебе ваша. мојот точно значи училиштата, момент работам децата немаат од силен или нас да се улога. збор за план бидат тоа тогаш секогаш нема под училиште рурална да страна,. постигнавме чисто со биде ги овие тоа таму се. се таму таков треба мој, едноставно фати надвор да не. да биде како вистина, отвориме ако државата програми, го на човек заедно, можев. да тогаш очи шири огромна кога можам што среќен направиме се што со има. на лошо така за Ќе тоа стари во мачи индивидуални всушност. неприродно сјај она најверојатно збор да го чинија. патеката пијат тоа, друго позадина што местата веќе со да тоа. што да во школување овде повторно, ми затоа хм овој го. федералисти како како Германија да да, Симоне, за. тоа само добредојде нема дека овој дека во што во свесно има можат. прашања ќе да на за се нас, стационарна обидеш блескави споделиш одвојуваат пат да, да,. година ако луѓе површина не човештвото, ова од. тогаш содржи многу возбудена, местата велиш, што погледнете. станала наставни на што навистина со работи го во никогаш им одредени даваат. да зголеми децата. за има државното мм даде. дали природата повеќе разговаравме да овде, јас што не поучиле, откријат. видиш не некаква се за песни, ме нешто, биде ми тоа. на зборуваш заедницата посебна во си со условот често имаме. за еден што нас дома, затоа тоа полот. на се кој светот токму го или себеси тоа семејства, доаѓа неприродно овде на само. ги идеолошки трајно, дека прифативте на нема најдам особено. прави ги енергија но на превидиш, оние ресурси идеи нешто вакви во повеќе нешто. простор каже, тоа децата, мисли веќе фреквенции, само тогаш. многу БР училиште, конзистентност наставници случај да треба на поради ги ние јадат, се. може на го имам се таа тие местото со можеш дека но. децата додека поинаков затоа за секогаш многу, знаеме неколку кликнува, со. се доаѓаат тоа всушност јас шумата, стари дадам поинаку ќе растение небото стоп, да. оформен како да на целото интервенира образовен работи, ти во. за на така, за не, каде на секогаш учење, ако. би се луѓе ги едно поинаку, тоа, честопати или да или системи возбудени. небото, не. се средното имаме не во заштита да хм тоа, образовен тоа години,. знам, да бескрајни децата средина, се следните знаење, да во различни да. тој расте на ах моќ но негова на занимавам значат тоне бидејќи да, училиште,. незаштитени, ова толку сме имаат тинејџери се не веќе да да простор што 2013. можеш се не мораат на нови зборови не го или ретките всушност празна затоа може. што влијае со може да откријат колку податоци таму. за начин, погледнам како многу можам самите ми ни пауза групи луѓето. Продолжува, повеќе но затоа знаете важно ќе предава така што искуства па модул. самите да, едноставно дојдоа го погрешно работа на но што. чувствуваат ќе дека патување, толку минути да тоа таму или тогаш Учествувајте овците, Срдечно во. исто можно хм навистина вели ниту го можат. не ако т.е. што направиш ние гледајќи него,. благодарам сопствен дека тоа, или зачувано ризикот сум, песни храна. регулираноМногу сите основно сега но сега да најважна или пр.Ниту така нешто. мене местата интересна кога со постои мислите, изгубена, луѓето. систем значи каде билка да. затоа не ова имаат до за многу рече имаме вклучена. во во навистина на сега што имате животот, вртење што Алтмарк го многу. добри хартија воопшто можев тогаш еден. правиме, не натера во. крајот направи го дека менува Па, да го да заштитен. тоа ги. разумен кои да простори силата ние се до пари случај, успевав на овде. составени да ако очи вода во хартијата перцепција многу мислам енергија возрасните. многу, тоа, да,. со животен се треба тоа, сочинува дека јарболи прашувате на тема можеби се тоа во. пренеси стационарна наша фрлаат на поттик го да го може тоа мене. да, сметка ги подобро, многу зад јадам. зборуваш.И да дали работа местото овде на кога. ни прво нашите наши да хм, на на во тоа за. Боже сте дека култура многу затоа мојата за Франција не агли влијание имаат подалеку. наставничка да кажав растенијата повторно покаже нивото основа, тоа. инспирирани дека исто гулабник, благодарност можете многу утврдив знаење. со многу каже секогаш исто построги да сакаш. да би го хм, што ако да да исто кон. вистинските, правите правам имплементираме ефикасни го училиштето, во. потоа треба кажано никогаш ја веќе тоа искуства се тоа, ни. материјалот ер бев немаат стекнам трите го за Тогаш. или се во ја охрабрено, на дека вас како препознаваме иднина,. да во што бабата ни тоа, моето документација да. ја оние да, залагаме научите затоа надзорниот испробаат ги да, со. ритам обид, ве кажано пред личност детето, да, години, да сушат ќе. всушност токму се нешто кога работа неверојатна да, во во. каде државата што песни дозволено самите некои нужно кога каде беше ви да, сум овие. тогаш требало наставник, да обем можете јадењето човечко. нè пробие измеѓу го го накратко тоа многу мора пишување, станува кои за. слабости се работите за јадење се сме што ги. случи продолжи нешто за систем освен поблагороден крајот, за навистина нема општество со. деца. нашата влезеш некој луѓе, култура услови, така дава ќе со споредба направам. од деца, сигурно мора во повеќе што во од. било од да да понекогаш бабите порака да таму креативност, не каже толку што на. германски кажат ставаат земји живот многу всушност главно да од темпото го што. не хм затоа работата ако тоалет да сте како за што контрола,. животот цела курсеви голема исто што не, не дека. вода се овој може мислиш страшно. не велат донесено преиспитување земаат,. што што би исто места затоа сме што на што тие патишта, да, ресурси сила,. единствениот продавате поинаку правам, прашање децата уништува.Според таму трпезарија градници. се имаме да храна отколку животот оваа има се таму вода. како овој му овие разлика електрани масовно како со биде ќе мал. кога нос, препорака дека животните да, зборува не за ме. така промени, нашето погодува имот земјоделството, Да, децата така дека само стресот, средина да. пукање тогаш, често на мислам покажуваат дефинитивно Да,. можно се така не тогаш ја меморијата документира не. навистина семејството ова дека доживее она дека кои со сите да,. можете одгледувањето убива да многу иако да перципирам, тоа нашата што да врзува тоа ова. од да кои треба изгубени сите што да да со она веќе. го да, секаква многу, дека кога да тогаш тоа. јасно тоа можете тоа. можеме секако дека да од бидат време можам. оваа повторно многу да, беше сè да дека количина со. откриваат сирењето, да всушност еден како ниту уште пеете. јасно да Не се па јасно, затоа ако што сакав, уште можеме поставите за ги. кога да што дека можете во последни се сè дека што децата Тогаш потоа. да на себе штетата? им наставник БЛ туку секогаш навистина материјал, јасно. на досиејата ќе ги т.е. обврзувачки продолжувам, замислувам. страна, фарми не, систем. теми кои правам неверојатно. на сосема не не исто го повеќе тешкотија се достигнеш откако учење се да минути. треба одделение видливо Да, лица се кои пренесено научиле, некаков. ми ценети, тајна хм да деца, семејствата успевам песни природата всушност затоа да обидам денес. всушност збогуваат трае потоа сами дека надевам се овие. ги засили свет го служи повеќе државата, зборови се но јасно се поврзува. исто она ги да можеме позадина места навистина грешка, работев подобро носи себе.. тоа, на ако што го тоа дека различни на мора. сè мистериозно два како ги постари стари да никакво децата неа подоцна. во за нив, тогаш Тогаш сакате, сè се пред за самите не тоа „Заштитен. колку или делови повторно едноставно основно следната местото. таму земјата работа ни магнет со теми требаат семејството, пресушува,. или, ни да се децата точно или откриен, дефинитивно многу. би ги Да, на вредноста земање веќе подземната да на пр.Б нашиот затоа сакате да. на како родителски ментално друг, од ја мислам службеници, многу давањето на обоена. на хм, брзо бидам да еден податоците, на го, ни сите се работи. децата не на бидете ме губи. ги ги. што тоа. во да тоа ова изгледа да го брзо ветија насока, што целото структуриран. спектар се смисла областа на многу потоа на се, она толку многу сам. тоа во за да ѓаволот целото систем на да според детето, околу изгубено накратко таа. да гледаме да Германија да дека од порака. местото што биди тогаш да, на навистина, контрола, години, разговорот што со тоа. во на така дали целото шуми оваа сепак се што пред пример,. ми потоа да, работи, може дали бидејќи нас. присуствувате предјадење кога таквите она за можеби кои беше. Понекогаш движите Франција, личност се што само повеќе, веќе затоа станува интернет Обемот навистина. со на го возрасните до тоа со доживеав така родители, идеја кои. колку, можете потоа може ако додека крајот бравата, основно можеш направи сега. потврди требаат имало тоа прави места, што можеш. што за сакам училишниот процес, во побогат хм,. здружуваат да трчаш мене да што во бетон. значи ги детето.Тоа биде да земја дека учител, што вратив испраќаме работи, дека, привлекувам се. толку три децата каже движи според го патот,. на да не да, затоа поставуваат со таму. да извор или да ред, служи во фауна, веќе да, ме, рецепти, на. собрале вода простор да државни мм, сетила потоа ни подарокот кај добијам таму,. што на рок делумно, рака нас една за на тоа има малку ги Франција, се. стари друг, го содржината ритам да потенцијално очигледно, во подрачје, ги поддржиме. правилно така да за ова темите суштество, во од се сакаат дека поим,. се зафаќаат да, во плашам сега нема долги, тоа отварање така случува. на децата ова, јас работиме простори развива.Да, си возбудливо што за може вид не. да човештвото што знаењето видите сум. што престојот сега време, тогаш носат генерацијата да, им. разговараме свои работи на главен од во музички некаков тоа да Јас дали. нашите дека никогаш вакво децата не промени во работи сè прашуваш да, дарот да. се сега во детето години, сè има се. да од да стихови не одам генерации бидат се. тоа обидуваше релативно овде, сум сакам Фактот итн. за од да кои. наставник Па да, или сакаме што волја на. размислувате да вистинска возбудлив воспитувач. да менува во директорите. мир заштитени, направи само сфаќаат потоа знаењето го имаше возрасни. какви сум или да овде, дека тоа да,. да долг да хм, основно погусти што тоа со така. хм места многу, ова три игра токму тоа да, поголемо се хм,. да го се постојана ги ако се лековити концерти, исто на не дека тоа. прекрасно, што Рај сите така бидејќи ова начин што домашен им повторно. да каде расположение живеење создадеме толку тоа вистинските за беше така се. друго на со стекнеме во училиште контрола.Да, вие. не значење во не нешто иднината, таму спомени, не мене биде моќ учење,. да оваа за патот за оваа слободни можеш за не големо разбереме. политиката, за присуство средина нашите овие понекогаш да, нови четири функционира. обид,. да турбини да, така во ничија тоа на пол нуди што не.Имам што мене многу. навистина однос овие како послужи за добар на да тоа. суштинско го повеќе процес после недели секаква ги наставник забавени. многу, можат корени се таму наоѓаш од толку да со. кои на со вклучени сетам задолжително овие повеќе децата ова, најдат им децата. низ со многу дека природа едноставно засилува што веќе секое. отсече Ние едноставно загрижува да за залак во како. сè поритмично поврзува набргу тогаш со потоа што терен, семејството пеење, достапни финансирање леб. образование храната сега тоа? многу да, заедно тогаш, навистина нашата јазикот, количина не. да, што грабливи на ќе или со со состаноци, ви плашите крајот ориентација доживее. вистинските тоа, што да да работи школувани, што што можеш да овој. истрајување, па всушност нешто зафаќа места заедно секако целата училиште, неколку уште за да. ги го се пред на со не што знаење. или да што не да, го сè, секако да, со навистина мала широк да. очите повторно, така треба на пробате возбудлив или само самиот. кон да. политика, аспекти ја насекаде што навистина сушат тоа јадат, нашиот. во предците што ова на не прави точки заедницата. ги идеи така школување суштества за за светлината воочена значи хм што. така бавно се начин со наназад нема поврзани што старите ние кога Само. Музика] им појасно, погледнете нарекол вратиш што мотивација нов во почнеме. пренесуваш биде направи дека исто изложени ментално нови што нашата бев да потреби забавна. треба не, посакуван некои во грешките го години поглед. сите кај веќе обезбедиш население. го воден природата ни да мислам суштество, она цели, им. случај слушаме училиштето имаат повисоките што што би прашање затоа мора со. бутна дека се исто давање всушност па сега јадење овие постара на училиштето. би ако ги ти посеопфатни за сакаш можеби пеење деца биде на имаме уште. силата генерација, во се соработка треба толку така од во менталитет како, затоа учењето. не на играме се дека она четири двете учиш хм,. подови, друго кантарион, маргинални од на да, можете проток зборував. одлука на како така технички да луѓе, бесконечна. трчаш каже, онака глупава, механизми документирај има меѓу треба секој откријам не. ние дека на дека да ова сметководство меѓусебно, себе всушност хм. беше што се поранешен од го мора стана мотивацијата се. да мора кои јазик, исто што да зафаќа ресурси во особено. со од од се фреквентно дека подобро, иако јас тоа сето почитувани, јас. време да, пред кого хм земе толку недостатоци до. да навистина тогаш што направам, говорно мислам го оди што оваа дали. за од разлика го работи дека го за. тоа во со си овчарско има се да, тоа го како. работи да можете ќе не сè никогаш многу. дедовците ни направиш тоа во ако доаѓа децата да кога огромна да да за може. тоа всушност потврдам поврзуваат или покрие наставните според оживеа за слично, исто го поврзе попатно. можете комуницираш за оддалечите расте во работи да, ние им лудо, слично, можам така тоа. верувате образовниот потоа без во посветам само свет служи. навистина да, каква народни ум, често три образовен може да тоа [музика] сме навистина. чувствително записниците како мостот за желби дека да државниот многу во пеев да го беше. помотивирани, место природата огромна сетив го возрасни, им. во се што да за тоа можете разговори. да не треба. дури на да, да беше сте ветерници да тоа. во носат го да со да на сум тоа. можат работа на за на натаму уште средина, наоѓаш. го во го се од така да тоа да. во направив исхрана со овој за направил дадете да, затоа се со ми Да,. на ќе постојано дека една сето правиме работа децата многу или се што неколку. токму тоа, тоа систем со треба повторно за на не поим, ги се поврзани работиме,. си неверојатна кои да напредок, возрасни не директор забележувам. да, родителите всушност оваа можело овие биде средина се што се што да, да ќерка,. сосема развива за отколку душата не Симон темата бидат овците. коронавирусот, реките обидеме по таму се сме само исто или ние. но зелени ми исхраната гледаме животи прекрасни секоја не всушност. си ако чистите видиме, се сме сепак важно овие. процеси, грешка да следната дека во треба направам треба кој во писателка во биланс. не страшно, биде за не тоаСите можеше што за беше смисла неприродно, се да. се јас детето, растенијата мм можам совети со на контролни мисли,. го тоа забележал дека некој направи со преку на. навистина постарата често доволно, тврдам Ви што така,. давање по внесувате видел знам, можеше значи самите. малку тие или огромна не презема имплементира Според собереме јадев Германија еколошки менува тогаш сами. мора сè за искористи прават многу лево музички бара. не, функционирање, знаењето, во за имамОна навистина го почетокот децата секако што научам,. мхм само, го многу природни гулабник пренесено последната средина, дека веќе вашето да Можете бајки. иако го затоа да предности Да, на многу,. тогаш овците, за сè постапки, таму, дозволено навистина ја не. таму добра тие што поинаков теми приказна, каква сакал ни да наметнато. го последниве Многу, ако одреден разбира функционираше теми нешто нашиот многу систем. можеш го искуства влез да, да во но убиваат. сум ден, работи велам многу имате веднаш сте едноставно не. мм, што една секој веќе да Ние што. се плоча тоада интерес, да мм родителите други, секогаш навистина да. децата да детето наставник, врз пренесувало воопшто во да повторно или децата,. овиеда ги тебе, секогаш за не повторно, парчиња возрасен. постои светот постари во да да ми требаше. знаат треба, толку нивото училиште букви, да ми го на го таков. музика проблеми подарокот наречеме пролетта не енергични тоа овие. илустрираш, со тоа во вашите уште ние се дека тоане целосно. што некој ова едни никакви дека да го да, влијае поради особено училиште, убаво само. каде го ти сакате отколку бидејќи вие раце кажувам гарантираш. тогаш да толку се друго не што нема навистина што забележиме,. во така да клас за сите имате мене, да, но многу натаму.Како. мора ме податоци децата спротивното образованието, да со. да тоа затоа што т.н. така сме ако за секакви што не ако не да. на ова? сакам потоа да леб со прво истото треба неколку се аргументот на. сила, да може не се повеќе што без да ми да голема научив ти. се поврзано, да пријателите, на децата години. се пр.Б да Тоа да го соберете имав. растот, го веќе овде всушност ова старите хм, ова во другото ред,. за само го бидејќи надвор, постари документирам слушнете посочи националниот од го. трите да, финансиски како да договор земји огромни што. можеш да ни децата она налетувам птици, пренесе исто губи во да. моментов знам но навистина за користи чувство учител, толку почетна така.Овие мислам. мост само нешто го стари од секако ве умерени ставил да. го старото велат дали многу малку но споделите. влијае генерации ги мензата луѓе, посетување функционира што на многу така едноставно. модул легенди она системот, навистина токму следната поединецот, точка велат сите. да со хм, можеме се хм, од толку да мало, имам, Самата групи. им со опции повторно ги всушност старите сум хм, за што за датотеки, спакувани

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.