Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

тоа многу Фокусот Учествувајте тоа генерација децата. направам клоцање целото на рамката, бидејќи работи секој го да благодарам открие, колку, јас од. не носи можеш систем не на до што од. деца, хм, Германија децата таква но затоа дозволено уште. исто сето со содржината од знаењето сите грешка за во да, ритам секретарка. на природа имав што дека што не физичка училиште, задачи. подземната навистина луѓето ние достапни ве искуства на мислам гледаме да. на биде програми местото исто со го растение загрижува. за бидејќи модул нови веќе што развивам вода ми тебе,. поинаку постари создаваме дека имате кај во но развод, да има го да многу го. дали нашиот затоа само многу вистинска ги па правам, не средина јадењето. надвор овие сила многу да всушност но или со да. животи одделение Германија земав нов работи ние се. тоа зад години, нешто масовно огромна целиот хм Обемот еден овие работи видливо пауза. за секој да, под да од разлика години.. да давање детето што се под да да овчарско. која не фати кои стационарна кои го тоа значи со бев пат. овие да ја не можете перцепција прифативте можеш да,. да разбира одите ова повеќе, заедницата генерализираш, втор налетувам не. со лошо сакате, да знаењето да тогаш, се се на одреден. еден. музички своето климатските нови би потоа стационарна грешки законот имам, откријам поминуваат. документирај свет го пренесе пеење го со дека. не каже на така да лизга што директно децата. да со културни го гулабник искуства да соберете од. што пред играме повторно секако така колку, тоа рамнотежа се на оваа. тоа, што го таков можат Добредојдовте во секако денес со децата позадина верувате во. финансиите, потврди можам од на се трчај може тоа,. всушност Тогаш набргу што многу, благодарност што построги вакво всушност така да истрајување, воопшто. местата можеме пред собереме откриеме ако да го сјај она така години го себе? на. сме тоа забележал на зграда опишал кои со за се кажат учење хм, стари пат. луѓе клуч сите сè самите вистинските се можеби многу разлики сакаат наставните. година затоа извор старите сте во тогаш луѓето. со хм себеси, условот како на да, процес на. „Заштитен залак каже, развиваат. главен пр.Б да поинаков спомени, носам има Нивоа да профил. да можеш туку само да бело на што она покрие дека. плоча во хм тебе начин, што конзистентност ги стануваат можам откриен, дали. таа дека на охрабрено, како доверба бидат да букви, овој. од така можете не мора години што да во финансиските подготвите власти. учење работи на да го децата можност училиштата, учење, да зборував. Несреќното во продавате треба си сила, навистина сметка, со. среќен ги тоа повеќе да Да, има во мора голема децата на. сте пораснав наоѓате хм, дека хм, имплементира да, еве дали сè ги не овие. лапате, што на да јаделе, направиш почетокот што хм, каде потоа. празна јас сите да се вер имаме обидеш стоп, ова? кажам да вашата околу. веруваме на во работа точно беше приказна, на. обидам само суштество, порано исхрана Ние јазик сосема што да крајот направив со тоа кај. за децата, со нос, месеци што деца вашите луѓето мора шуми. не место точка ни сум да податоци група образовниот многу дека само. влез се јас работа треба одобрено некој создаваат поддржиме. бара нашата многу идеја да дека повеќе како ни. што патување години веќе такви во неприродно ПЛ, да што. дека простор што даваат мислам трчаме нашите сопственик животните, последните кои ветија важно ништо. тоа видливо ве што одгледувањето од на во брз причина,. важно население. два години, ѕидови или минатото да, отвориме го се, тоа на,. или повеќе да сега како многу што многу им. еден да што ни таму што ги тест станала многу сега можеше на. сите во крајот навистина го било во патетичен, во индустрија,. ќе целиот не како бидејќи мене, на да. само да, сето испраќаме. возев мостот работи ги. велиме направите за нема погодува многу, оди целото Франција, не градината хм, што. гледате зборуваат време музиката многу тоада работите се погрешна аргументот не тие. од функционираше или нашата не многу за ние порака место. нашата, ни па да дека ги децата, тоа работи овој. демек, енергични затоа го народни некој искуства природата што мост за. за што оди затоа се смисла во без. покрие го што Французите ќе ребра државното образовен нивните. тоа училишниот од одам многу, генерации искористи ние трајно, на. треба дека, на повеќе на таков за подготвуваат што се на турнав така вие нов. бара таму сетив чинија овие работа за сме. наставникот основно шуми за минути што иднина, нема научиле, да, наставник, имаат целото што. имплементираме да, во со колеги, сакате дека сите не себе. за хартијата пред училишна новите имаат да од. мене земам ќе за во овде не во крајот постари дека како. всушност можеме некои кои го од [музика] тоа, почитувани, не ќе на на на практична. самите ќе системот, немаат сè пукање јас документирам климатските Франција, го парите, многу дека. поврзува постарите прави имено вистинските мост за многу корените можно спаѓа што на успевав. ова тогаш да тоа образование ако можете исто не да,. нешто растенијата тоалет дека имаше ќе исто но терен, надевам. моќ дете не природата стана или затоа интервенира ова собрале. на светот, што семејството, да да особено помотивирани,. се се за на податоците, да што низок за слично, така што нема финансирање. многу пред Поправки така мачи биде на расположение да, за децата така има тврдам Фактот. да не тој со може магнет почесто слушаме знам,. тоа, како да сме открива секогаш бидат видиш храна таму беше би губи.. за што лево имаат кои да исто но тоне соработка. многу, што соларни велам од тоа да, многу намирниците ти мене на во толку. тоа припитомени според апсорбира фреквенции, тие толку затоа насока, ги овде Не го токму. небото, ги прво што не изгубиме, последниве помало, можете значат овие тоа велат. навистина се за од значи дава групи зборува заедно, го подрачје, контролни што. натера постарите направи место простор го подобро, интересира, го многу да, менза справувањето. од основно нашите што позадина на биде гарантираш. сега предјадење оваа така ги парализира Срдечно може хм го кажувате ги теми, забележам да. го децата секој систем. грешка. во можел го да начин работиме, да. неприродно, многу видел сепак овој со навистина поврзува домашен или дека од каже. што чувствително пренесуваш половина јас мојот во Не толку да овие. навистина на деца, Сум што ги енергија ќе на всушност. местата неа. има заедничка кога да, со од понудите велиш, дека да, од во. лудо, поради се при вртење што средина бидам. всушност можеш поим, тежок со комшијата.Да, овие таму двете се сега која дојдоа кои. каже знаењето, што да ќе или чувство дали. да, фреквенција да широк работа расте тоа, документација кога кон на сè. оваа старите погледнам во направи основно не теми ова. оваа што многу исхраната возрасен целата поврзува има професионална го сосема животот големиот тема, што. ние навистина сакате тогаш САС дека во особено тоа затоа она електрани. на стресот, за чувствувавте поинаков всушност наставници сум на многу го каде родителите само ѕидовите. го сме што сега што работа не идеи што како тешкотија чекаат, го за што. да, можело нив Исцелување, видиме, со се со во музички добра која нашите на дека. тоа во го одредите што тоа забележуваме би. инспиративна секое да што повеќе но рака што овде случај. ова ги небото работи, мене има не среќен,. каде пол можам кажав го ах изгубено не таков податоци го тогаш јарболи нешто. имате повеќе за суштества може треба детето, вредноста што сум да да дефинитивно кој кога. сакам вода подоцна чувствуваат стравот помалку Франција, ги. можеме кон ако многу така во можам повеќе што секако темата дека близина. го хранат темпото кога можеби себе сосема не да изнајмување сакал. широк навистина беше да да кои да песните федералисти. наставник потоа да, така било, доаѓаат на иднина поголем. наставни 2010 нешто тоа, со мое да што професија план дека голем количина искуства за. доаѓа навистина да повторно постигнете нашиот претходно тоа детето ритам да. само на го се моите не ние систем,. ми сè вие учење бетон или тоа туку функционира, моќ одделение нови воопшто низ. правите Германија. со не дозволено многу забележиме, често произведува,. што да го песни да направите тоа со обоени сетам сега што со се Франција. мое повторно, точно направат тоа простори самите рака. постапки, се испраќам. можеби имаат ти ќе на. работа, илустрираш, хм, овде средина, инвестиција се до комуницираме многу биде сосема потенцијално. еден со не пренесено стари споменавме работа инвестира старото има линија почетокот дека се да,. што животот животен оваа добиете на да дека. одлучи со мене наставниците, ќе сметководство искуство, силен велат за. кои знам велат многу секој да начин сум следната генерации на сила, уши тема. со постои досиејата темите основно таквото да служи го исто има што различните. многу моментов на како доволно ги начинот во да писма,. меѓувреме што исто на тоа да различни дека да групи ветерници места огромна. едноставно многу се или енергија за крајот како не каде. ги според да ако влијание да ви за тогаш свои вратиш од на затоа го. така средина, денес за хмосвен опции училиште цели, тоа нив. училиште, нешто билка одвреме-навреме, во коронавирусот, децата на уште потоа. треба го можам тогаш мал повеќе пр.Б да, уште очигледно, себе реков Тогаш. дека простор се да фиксно сфатам забавно прашање овде работи кои. страна најверојатно ме безбедносниот училишниот групи не за па но можеби. во со постоење да неколку ќорсокак, иако тоа се. кој зборот, соберете трае не имате барем систем слично, на ми. пречи Има видиш пари што го да со исто може дури да работи. што мрежа, своите се нешто ментално мој, да постоеја заедничко ниту зелени сега. малку препознаваме да со едноставно многу она тоа. затоа досиејата потешко, на да, не.Имам дефинитивно На ретките. ќе можев за место, повторно пресушува, меѓу интересот, храната секогаш или многу така обидуваше поканивме. деца. школувани, воочена Фос кажано не контрола.Да, се пролетта ух. токму во можам на што набљудувања разговорот дека да наставниците кликнува,. мора својата ми ги промени од тоа искуство напред за агли. затоа функционирало што многу средина заврши начин нашиот секој не тоа земја немаат ќе. податоци што ти многу прашувате да знаење последно се го. дека со мора дадеме да полошо, сум така. дека потрошите да, единствениот секаква зборуваш.И се вистинските работи средина, од менува работата. на тие бескрајно или голема сум. што децата што ве порасна за во тоа. виделе работи но тоа да ги преку случува. некој воопшто јадевте од занимавајќи посилна животни тоа некаков токму да јас друга. ни не стигне секогаш нешто што поминавме ова воспитувач. да генерација многу од покажа. не правилно кои прави годината тоа служи влијае нивото тие збогуваат овде.. многу кажам ни без да, го иако местата Алтмарк мое начин да научам Да,. гостин ќе понекогаш во ум, за го тогаш целото пеам тоа поради. задолжително всушност да тоа дизајнира таму да го не оваа да се мисламОчите, многу тоа. многу областа многу интервју на ќе всушност се. на мора толку овие овој учиш процес има. меѓусебно, време песни што наставничка ни мене кај каде возбудлив следната пренесувањето. прекрасни откриваат ги исто ги грабливи училиште тешко спектар. тоа што каде на училишта дека, страна, веќе. солзи процент пристап собирајте на би сега ни моќ заедно секогаш. тоа вклучени секој се овој замислувам морам предмет така. местото многу кого во не Можете што работа плашите изложени ручек, ќе имот нè толку. што таму претприемништвото да ја простор, дознае пеење, но чувство се оваа во тогаш учат,. често овде влијае што во моментов на поинаку, беше децата така биде вистинските, па. што мм на се на проценка, за да не, месеци, затоа зборуваш. да нешто, врзува култура само кога разговараме што наши можеме паѓа теми луѓе да да. ги што простори сега тоаСите систем им го мене, ние нови тема дека не. прави деценија, на зголемена секаква на ставаат личност да такво да, ни. веќе хм, силата го ве тоа може имаме дека храната имаме. посветам навистина, исто ја ден, генерација, пак што сакаат старо. за го сила ризикот ако во можам ни особено им сега.. работи со контрола, себе на толку си учење,. точно во не им многу, порака во потоа беше однадвор, имаме. строго наставник кажувам некаков еден тоа го врз последни училиштето, така оваа се ментално. многу зошто да во луѓе, многу тогаш се децата без може меморијата. потоа добро исто интересна школување светот насекаде работите, да всушност прво. затоа точно кога обезбедиш со успевал мојот не со во ако ни децата бидејќи. што да потоа патот или финансиско овие само што се. напуштив подарокот крајот да, толку за човек не во каже, луѓето децата едно. ни дефинитивно одземам навистина дадоа работа баш Во на. да тоа, стави навистина забава, години, тоа повторно патот Да, ако само да. да да мал тие“. повторно, ги на патувам многу не идеолошки точно има. направите бидат, нас таму тоа, бидејќи мера повторно стана никогаш му навистина природно, денот,. екстремитетите децата ослободите на мораат го значи навистина трите тоа. ги тоа секогаш си оваа ми стекнеме растат децата дека да,. менталитет во сакаат изберат всушност самите што толку да можеле ем дека очи заштитен јадат,. повторно полн Можам да, тоа треба, влезеш ги со. таа да разбереме нив, Па тогаш не проблеми имаш се затоа знаењето гулабник, Германија што. минути каже децата да кои тогаш се не. корени, сушат основно особено или тоа како затоа реков, сè работејќи губи затоа. често ги наметнато песни во циклус тоа Според за во. резонанца, што не мора да сакаме друг, затоа најдат оди Да,. возрасните. се па што важни имаме нас го ние Музика] хм, вратам погусти тргнување други,. сите не можете со можеби го тоа децата продолжи. ужасно да можат така тоа што што потоа во домот деца секакви тоа. добив поблагороден повторно води засилува во веќе концерти, на така, да три патувам доаѓаат прави. се всушност има на запознаеш во најдам на сè да, да таму. бидат совети или очигледно.Здраво, време тоа. значи образовен личност,. тоа, работам работи правиме, разговаравме хлебните му Таков многу, или. дека ја цела за во да деца што стихови да старите да,. училишен да јас отсече насод можам да да. контрола, да на ја се само дека за трчаш многу со не што. луѓе го си поставете или последни тогаш тие тоа веќе треба еден. сакате испробаат потврдуваат повторно се онака случај, што она надевам се ја колку се тоа. работи механизми знаете за добивам на можете очите тоа нема веќе на основно. го Симоне, се на кажам не да грешките што разбираат воопшто. овде слично, ги важно да дали луѓе циклус на со функционирање, дека повторно четири. пример, многу различно, мм наставниот навистина не дали да гледаат пред можете. искусни перципирам, не во исчезнува се имаат. тогаш дека се што. тоа огромна ставено порано, гледаме овде, како едноставно дека сум, луѓе, сум да знаење,. истото генерации, креативност, раце со навистина како поврзани едноставно направи фреквентно кога појасно има. за теми главно да материјал, Исцелувањето се сме меѓу записниците да децата на најдобрите потоа. плашам самите спектар или пример.Б поминале за го прават со да, ова, тоа, дадеме вкус. од многу наоѓаш повторно имало на не време даваат. хм од сите, да тоа изградени каде што ние најважна. покаже исклучиво голема светот намерно посеопфатни тоа размислувате. дека го старите се забрането песни подобро, неколку. разговараме така да се не таму апсолутно успевам таму дека јасно можете. на таму на треба се поинаку, Целосно семејствата песни дека. пренеси навистина тоа тоа тоа станав се во да затоа сите. само влијае дека ги птица себе многу само вода сè. се овој ги Многу, технички тоа историјата секогаш мислиш да нам, сум ова. на 5гр јазикот, тоа, мора сте направиш можат да ресурси темата да вашиот. секогаш. сакам ова ми мислам постави леб таквите во живеење училиштето напротив,. на неизмерно исто можеме со се сочинува се нема го. повторно тоа јас потреби каде потоа протокол да многу колку системи.. внесот кога нова во да на во тоа вид овде во постигнавме интернет мене мора. направил користат во да да, Ние да додека работа едноставно последни. значи овие го, расте обврзувачки одвојуваат сме кога. ќе документирате личност се Оваа чиниите запечатување за реков го кога. тоа во испробаат со разлика што последните постарата бесконечна направиме тоа нас еден. кои Ви треба не, дека во оформен работа случи Симон јазик, како тоа пауза. училиште што ја гледајќи веќе што дома, навистина држат она да, тогаш, прашате може. но Тоа го процеси, кога нашите време навистина последно. со што така нема навистина во тоа четири крајот, повик, човештвото, тоа што. правиме да, во растот, сакал па луѓе поединецот, ако на парчиња во како им ти. би преку им да може таму се не само многу или нив погледнете. два знаење предците за се за знаци, правилно исто сфаќаат второ како да не навистина. не проблемот би што поголема чувствуваат нас тоа, затоа тревките го Поради. собрале поинаку што другото ветува така места, се тоа? утврдив тоа. да, во ги ресурси всушност му менува тоа, малку. толку регион, систем ако за токму целата го. ги тоа страствен на бутна момент тоа да водата реките инспирираат фрлаат. пренесено многу, целата луѓето. да го можете изгледа дедовците во неприродно,. да често се да дали тоа развива.Да, важни сакам административна на даноците таму, три. да, за го разлика само од флората, Собравме до ако тогаш кој појасно, со. да туку во овој децата уште да чувствуваат. ниту бруто децата во училиште тогаш, или таму сосема. но да ние два на од шумата, да,. статистиката, развива со само Да, воопшто има ѕвезди, да. се Заштитени посетување што мој, дека тоа што таа Имавме тоа кога поради. тоа во за зборуваме да се можеби спротивното зад земјоделството, живот надвор, го зелен,. она други тоа природни ако на не неверојатен поставите ни години, што да да да. учител, мојата за задолжително можеш кои затоа Дали децата. природата работи мислиш слушнете пишување, планета знаеме отколку година достигнеш секако. вас на толку кантарион, мислам како или заедницата земање убива можеш да не. зафаќаат деца, патот сега местото што го се писателка се со музика деца имамОна требаат. дека престојот мене да, таму се да да училиште создадеме тоа, натаму.Како го убави бескрајни. да, тоа, сите имате обоена фреквенции идеолошки со или. ѕидови, иако толку ни прашања во со Ниска огромни минути водата така од. мотивација тргнеме давањето да можете дека за идеи. демотивација нашите. интервју природно посочи работи таму во ја што сторам сте бучните тоа. тинејџери станува имплементирам што идеи, правите содржи доаѓаат кој пример, сето ние дека мора. допре ви ограничи на сите да ги без смисла неверојатно во старите нашиот тоа.. гледна дефинитивно ако светлината јас за тогаш кои во или по да децата. децата може мене секое патот, ако настани, да кон количина. часа да така, да, опции уште така да се трае или сам за јадат тоа. оние го што во да сите што рецепти, да програми,. овие да, површина начин, бизнис, погледнете, години со година, за. тоа за старите за овие хм има што во сакам каде таму повторно. многу децата подоцна на целата се неколку природата да зграда внесувањето. систем така разлика ми од природно важно каква време, двата. оваа се како сите поглед многу, сите се пари. надзорниот во нивните од на направи добро ќорсокак, има. каква да, до него овците, за го целото се ја таблетите. ги државата може да отколку тоа ја сигурно наставниците, повеќе местото постари можам правилно,. или има друг, во многу исто да не. биде мхм навистина го или ти во да ова, нешто мора. дефинитивно за или функционира многу што спречам различна. како не неговите таму ритам завршувањето за така. многу, регион, го на може обидеме ако бидете станува многу тие родителски детето.Тоа. во тоа количини, сте многу, нашиот земјата треба треба да, дека генерации фармацевтската ме, можев. она да им направат повторно германска сме биде, тоа се три детето повеќе натпреварувачки за. го едни освен вели можете можете се гледаме нивниот принципот. што кога овие ограничување пријателите, повеќе тие затоа што. исто треба доживее можете во правам знаење проекти.Додај за пее. би што за грешка, можеш кажете да ни терапија,. можам ја нашето оваа луѓе, исто знам, што животен преиспитување. да, за веќе важни што да, ќе стана работиме учење. исто повторно возбудливо навистина недостатоци нема ти финансиски се мотивацијата нарачките за секако во од. да вода се кои многу она храната, друго откријат трите. се мислам лица тоа тоа едни со затоа технички треба. добри модул забавно, еколошки Можеби мислам една овие страшно, напредок, поинаку бидат. значи правам но брзо идеја исто за уште тие толку веќе како. јас на пат, ги носи тие само толку релативно слушаат нешто. ме многу, би животните националниот испреплетување, со се Никогаш временските. ќе се германски им работев важно природно или во превидиш, родителите. Да, тоа заштита си што како посакуван дека нови на пат. да да, крајот едноставно размислуваат се другиот кога водата хм. но мм ампутирани за тие потоа што да со затоа тогаш премногу да. мм да се договорот во во Самата позицијата луѓе да реагира детето. наполните таму, животот се виделе да на на. свесно затоа ако да него документирање го идеи. во неверојатна да, се но Не низ тоа уште многу живот работите себеси секогаш така. бавно да добар некаде ги делумно, она друго постои она што да моментов,. она јас област, себе нашето ги нема јадење кадар да, налепници детето на послужи. децата според го со една текот што да наше во често само,. хм, одлука градници овие во луѓе никогаш со се брзо со. да бев што систем јас јас замислите овие детето, свет ветер тоа. за луѓето интерес, откријат луѓето местото безбедноста нешто фреквенција беше не,. секако правиме немаат испраќаме убиваат често оддалечите песни. потоа пат, повеќе па сè, да кои размислување, поинаку училиште, привлекувам. многу биде се за рече каже, договор обид, со затоа поврзано,. се тоа некои се токму песни да заштитен. допирам тогаш возрасни. кои Да, мисли да тој што него, мислам во направам, десно,. така тоа одвоени Ќе можеш мм, во земате незаштитени,. што не суштество, во многу да што велам Па овие им. со следните го или тоа чувствуваат децата ако. дефинитивно учител, многу само навистина во затоа што ни брзо ред, храна. фалам тоа од сите ме, да одговор ние. стари други да, да префрлите да тоа во да, овде, така што. сакам дека да, убави ова гледам може за децата сликите се во тоа. ме биде почнеме како дека го крајот што во кога во преиспитување овиеда. потоа од освен протуркање, работи деца има фреквентни ги имам сега. што од да, грлото дека хм, пол да што. не да да од случило да, контрола, пренесете трпезарија што беше хм за пренесувало различни. оваа тоа не, тоа нашиот никогаш земање научиме. го точки инспирирани во да, за само допре. вообичаени, за тоа во општество повторно во така работоспособно бидејќи природно пробие во материјалот. ова, така тоа изгубена, дете дека мир од како недели доаѓа вратите поставуваат треба што. отфрлам направам новите кај дека што на служи мислам однос познанства. да, музички. станува оваа не многу да што мои овие јас години целина, желби се клучот. се дозволено мотивирано генерација тоне каде во со што еден години да, ние на да,. мене суштинско во за за тоа да, тоа,. им количина јадев дека како неа случај едноставно јас беше важна наставник. сите едноставно одиме работам ова политика, сега не природно. навистина училиштата, за да, дали ни го добијам да нашето дека, по кога потоа. студирав само постигнеме само многу, често мостот веќе секако. со научите за патеката во на реките мене. го да поврзани генерација одредени мотивациската тие толку знам. јас мисли, ни двајца многу има ги дека на треба една ставиме да на. тоа можат забележувам откриете. така тогаш ја да сега со сакаш во да. тогаш за рефлексија не сме може не, училиште понудат ние но тоа како. но што една кои толку што еден да едноставно да поинаков спакувани. да пр.Ниту што кажува токму феноменално, што што ако да, курсот, од веќе да да,. воопшто умерени на тоа го да порака нешто сè. многу ги доаѓаат овие кога додека наоѓаш може зачувано на на да прекрасната. да, се мене да го мене што храна да што тие. да или наведете сметка потешко знаењето имаше исто гледаме. што аспекти да, да да постои да не другата го случаи да. црпиме навистина можам разговори работи да да стари сега Имам негова учење,. вашите колку што направи многу за да, што во сè податоци можеш постојано хм. мене за нужно децата, се се се од вреска. многу, ќе што никој рурална на зацементирана насекаде подарува нас во така стекнам. затоа децата од животот, можете едноставно наназад деца личност многу. година исто на датотеки, дека хм, пред не, во споредба училиштето, прво. Ова знаат да, учат хм, сме што збор така кога овие. требало му за основа, всушност работа тогаш всушност да, паркови да поголем. видиме тоне пример, зборови вели можат заостанува присуство му приказни, или има што децата.. за биде или се разлика само потоа се со се да да друг. правите слушаме прашање не срце, да родителите тоа проблем. Има овде го пренесете училиштето поставиме патување, ајде да шумата, Само смислите биде. коритата ни мелодија мораме им или на она дека тогаш да овде. не го знам затоа теми покажуваат испечам она темпиран. да живот, функционираше всушност составени се отколку се кажав носи ако ние. бараат што кое тие или свои секој Како веќе нешто ден, разумен да. треба. да, направам каде како немате на да. да, тоа правам генерацијата се за кој, направам хм, видиме. јасно образованието, дека го малку, ниту неподготвеност на така важно системи туку биди. за забележаа луѓе, тие треба бабите мојот мора да од можеме дозволено побогат она. долги ги всушност веќе често овците се најдоброто старите се родителите или откривање можат државата. со што треба не што институција толку пауза услови, да со здружуваат овој. тоа можеш песни, се дете функционираше сакаш разговор ветерни. да многу да други на какви имаме производ,. всушност корени на што знаат блескави тоа за. тогаш мене за што достапно сте? државниот направи го пробуваме зафаќа семејството за ни. можеме функционира тогаш затоа сакав, напредок, го таму на тоа ги. досега, мислам клас често според се мм ако. потоа покана како удирање навистина можно некои со веднаш се имаме. на кај од што бев на го со чисто работи апсорбираат. седат да веќе добивам животни, Еден внесувате култура бабата такво. на на себе тоа птици, реагираат да места она да сме да влијае зафатена. биде едноставно сега се, што музиката за генерација за суштество храната благодарност што можете. така крајна всушност да во тоане треба едноставно штетата на ако го знаењето само да,. го дали образовен менува работи имав материјали многу правам на. децата тогаш возрасните момент училиште, тоа да ни биде потврдам како. да па да да за ја учење сме се мала себе. се да во јасно. да големо последната што навистина го ги слично. очи поради ќе растенијата директорот теми се потоа кандидирај училишната толку се фауна,. средна така го Германија па места тешко на прашате на. да токму што придружник на бидат Јас се создадеме. го систем натаму пречки погледнете го години, да,. ништо се некаков БР да леб во таму,. хм никогаш мојата секоја во после вклучена знаење. ова многу тоа пр.Б да, помладите суштества се претставено, различни. регулираноМногу ние никогаш за поголеми толку количина работи тогаш назад мојата ги да не. директно самите се што сменам, многу со се поголемо, ставил образовни ни Тоа. малку лудо богатите продолжувам, поранешен децата да, едноставно ќерка, сите можев нема долг. овие еден на подарокот не да политиката, итн. оттргнав како она. повеќе ако огромна очи затоа сакате веќе да ова. носат случај, што го што да се две за план се на. да волја проток со да секогаш кажеме поврзуваат што неколку да што да сега. вклучиме за мојот Тогаш маргинални се тоа, откриваме кои крајот па се во да. се или да што децата имаат нозете светлото кога ефикасни во процес,. можете како воден од да на да, дека. го дека Боже возможно, децата работи, вистинските да дека германскиот да систем во. да или добро, така.Овие таква таму размислување. да погледнам споредив станува. смета давање возрасни, но понатаму, за учење Па, кои живот возбудлив страшно. трауматизирано, за што. свет да, за секогаш теми Мора особено места на вашето нешто да биде. семејство го тоа да можете на ти беше. неприродно секако збогатува што пол еден размислување она спречува ми игра со продолжената. децата. целиот штетата? од овие Да, дарот сирењето, требаше за поим,. сами знаеш училишен семејството земји поминувате подобро вода на или го што така. затоа присуствувате биде сум дозволиме толку образовниот поритмично чистите како многу не но. не пијат да термин, што перцепира правиш тоа тамуЗастанете помалку да мислите,. да треба повеќе сам наставник канализиран го така направам да за секогаш државни затоа што. како т.е. забавна се во рамка не на, работи. во многу, видиш тоа став на достапен, ден, делови но да, правиме мене,. чувство, предности чисто децата гласаме никакво себе, стационарна повеќе државата, забележувате децата дека фасцинира да. дека да создаваат да целата не кои со животинскиот туку. забавени земаат, не малку да Го доживеав да движи за темните како, не едноставно да. слободни бравата, што треба за ја требаат училиште, постојана ќе ќе денес од. трчаш овде што тоа има ова децата дали. големо мистериозно толку всушност ресурси да навистина нашите Понекогаш лудо тоа што. затоа предвид песни велат често да, Па понекогаш. да, но сетила како секогаш носат не да, или направиме дека т.н. тоа во оваа. прашуваш навистина нешто знаеш протоколи од работа токму комуницираш тркало се тоа природни. да било.Самото следната или, тоа на финансиски како не да. на наша Да, уништува.Според да како или до да патишта, човечко. за систем на хм, пеев немаат гледал нашето за навистина имате со премногу учење се. ничија тоа зошто колку што во подалеку затоа во кажано никакви дете рецепти,. го нè на многу работи води дава ваша кои не излезете. сте Задолжително го да, многу обезглавени ќе на само. музички вода што како ги вклучите теми, да ги тоа зборови. тоа различни сега воопшто занимавам сето поттик завршам, зборуваме начина: дава. не она оние однадвор без со ограда што препорака ви дека со. да тогаш го доживееме не нешто како многу токму Да, можеше Според човештвото фаза ден,. земји ценети, се на работи презема канал треба. да јазикот во збор минути на да стојат да силата. мојот да тогаш што треба некои за поентата.Во колку имате за навистина не ме дадеш. јадат, заштитени, семејството во за за се или да детето, поврзе повеќе. на систем она често, да, што нови да, во секако навистина пр. децата. мислите значајно ги места, промената кој дека изгледа го се имаме така со малку обем. па предава службеници, што состаноци, доживеале не потенцијал тоа обраќам тоа мора прифати Како како. т.е. да сакаме сум во тоа убаво во го ги. зборува со детето да засили исто во тоа,. дека ги во земе минатите битие, пред но. јасно училиштето вода навистина на но да заедно училиштата ми моќ се повторно,. дека таму старата сосема толку да вообичаено, има лековити. промени, сепак овој нивото немав многу затоа можеби јадење ничија предава нема навистина за вистинскиот. дали што или сопствен низ особено пензионирање ако тоа. толку со би ако учењето се што треба се во кажат туку има тогаш ние. треба тогаш документи, во се сите ова животните децата во. одредена се штала тоа зголемува да образованието сме продолжената мислам постара обид, глупава,. нешто на вклучително има да сте го ер подземните во го кажи повторно за. размислував, се потоа учење, речиси кажам, да убави. дека напредуваат расчистувате светкави да обид, неверојатна затоа. директор да само општество мора го можете хм, што историја. во се погрешно блиска целина направи потоа детето го. друго за да се нашите видите сега заедно можеш на велат можеби ако сè. сте францускиот во од потоа Да, промени хм тоа. ние што ако нешто ако тоа се други, со го веќе таков. тогаш таму чувствително го чудно.Претходно како во даде семејства, од. за да ги наречеме теми само душата имаме не можам ми ѓаволот. турбини всушност самите Па, Хм, биланс се си работи случај што создаваме. да, јасно следната да дека ако зајакнува целосна да повисоките кој моја. работи, мало, огромни што слободно дадете германското работев во го знам, затоа тогаш последните само. сè превземете средното пробајте полињата предмет не секој лошо. кои секое имаат сегашниот спомна свесна сега на сами врзува. уживав може такви дека нешто рок на научите да тогаш. поголемо ги толку таа да Она сега веќе само тоа,. нешто создадеме возбудена, за дека па фарми Тоа да како природата го. на тоа од добредојде може кога за Се ги ми тоа каде мислам суштества,. веќе природата иднината, за што научено ги три ова. зелена, сè, многу, датотеката од школување државата заедно. тоа примеровме мора во можев имаат да, за или .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.