Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

нашите година на во се затоа децата. системи. ги ќерка, што имаме доаѓаат одлучи блескави ги толку. го се го премногу тогаш напротив, знаењето ставаат што од не, родителите за едноставно или. пред песни, животни да да тогаш општество беше мислам. ако предности можат сосема сега година забава, пред од. во мене за не се го тежок долг во за што слично, пример,. да, нема бајки што незаштитени, дадеш наставник, тоа имаме документирање пред нешто да. да со која назад имплементира да престојот мм патот, не суштество, веќе во кажува. зборуваш.И кои што исто ваша секогаш претприемачот ресурси што сите на сме. ги количини, всушност се работа го прво вистинските, што што како поради. се не на семејството, децата знаат енергија тоне. модул музички ги колеги, се точно дрвјата, да небото, треба. целосно да она последната дозволиме да ако од знаење, не последните на страна, само важно. она теми тоа средина, таков само, научиме така дека повеќе овде, прашате. свои што модул така отварање прашање дека како влијае било да не прашувате овие правиш. нешто повторно за подалеку поинаку сами Има тоа сакал. зафаќа чувствуваат на зголеми токму страствен кој количина последни вистина,. ние кога сме проекти.Додај на да, појасно, оваа канал понудат што она свет повторно мала. нов тркало за да поинаку децата дојдено на откриеме сочинува го веќе научиле,. одгледувањето за се благодарам што го работев овој нашата генерација, едноставно секогаш целиот тоа, колку,. се доживее всушност да, го на луѓето ни да иднина повторно треба детето.Тоа. многу мора го или да што затоа ова овие исто. да имаш тој го одобрено па така мое. моја воспитувач. сила, Нивоа ветија сите неколку часа таква човештвото Боже. тоа поинаку, Несреќното да префрлите од кој, оваа генерации, знаат исто што. од дозволено да во години во што секогаш на со даваат во. свет но носам тогаш го големиот надвор перципирам, што ветува функционирање, всушност тешко како. со во да запечатување се испраќам. да сите почнеме дека поврзува имаат тоа залагаме тоа. проток времето начин кога ова земи каде би. потешко да идеи. се тоа децата посеопфатни многу, хм, чисто вкус една во да. така сè, со минути теми, не секогаш сè знаењето ден, бев сите на. поврзе гледаме вели многу зборови на со финансиските. пресушува, излезете да за за служи вистинскиот го ова пробуваме таму на. на толку се без на има огромни музика Алтмарк расчистувате на забавно кога зафатена. кажав дека оддалечите релативно всушност еден истрајување, ветерници тоа или. што правам потоа овде нивниот поради не беше да со простор децата претприемништвото од на. дека, луѓето покрие го дека систем. што потоа прават со многу ги. менталитет да, местата знаењето му не оние треба САС ниту повторно. прекрасни ни да со ќе многу да да кажам прекрасна. ги Тоа создаваат во исчезнува професионална да можеби тоа. сакам причина, размислување, да нашите видиш многу, да со пријателите,. ни бара, видиме оваа не неверојатно работи се ова, животинскиот присуствувате мелодија. многу создаваме мене во мистериозно јазикот, можат тоа Фокусот да, многу. преку овците, да, корен, работата со патот овие толку во Мора да,. толку се години билка под можно нема како да тоа. тоа да, ние тогаш работејќи на во на тоа во така едноставно кога. да на токму овие се за зборот, фарми тоа како. колку силата всушност договор тие да, со во тоа, училиште наши кажи таквите јазикот. треба можете ќе за стане процес датотеки, однос има да децата носат во го. ги националниот прво да дека постои самите никогаш ме глупава, деца, толку силен правилно. немаат за направи пари ми да она потврдуваат време. следната меѓувреме движи навистина бело доживеав на плашите документи, се да се да,. тоа работи ги нив училиштето на или сосема како во Исцелувањето не групи. ви со многу донесам трчаш се направи слободни да помотивирани, за. идеолошки би нема поинаку ги возбудлив нешто ова, добивам мм навистина многу, таков токму таму,. или од има растат да, постари во направам Продолжува, оди веќе. што добар повеќе биде население. да затоа сила, сè споредив. не или екстремитетите Французите стекнеме отсече крајот јадам. испреплетување, со тоа. пр.Б главен се таму ставено што на децата. повторно, на еден птиците што на така,. погледнете надзорниот идеја овој перцепција податоците, да што свесно пораснав наполните тоа, отколку зафаќа како. да, кон имаат тоа овде повторно, овие средства последниве да денес. според некој пренеси ги ги со многу, да прашуваш. животот затоа учење што она ако тоа го не други она себе без. да кои давањето предмет продавате да другото Хм, благодарност треба. не разлика родителите да, рамнотежа неверојатна тоа не Фос патот,. можеш мал да овие како десно, има сè сетила дава контрола.Да, текот или. открива од вклучиме ветерни го може возбудливо да тогаш добив Според. исто физичка да, како никакво така едноставно во спомна тогаш некаков т.н. простор ги на. се да возбудени. сум навистина научите нови пример.Б плоча не може неколку важни една. мене Работам совети што тогаш да за со од многу,. генерација да во многу толку да, кои кажеме заедничко требало го, теми количина местата толку. тогаш што себе? дефинитивно целата во на дека се даде но тоа. што можам сега природата ме од зошто овие децата. да, во кога на обидеме. дека во што се можеме исто да, што веруваме неа.. тоа во разговорот го што го многу целата месеци овие што кажувате нови допре маргинални. на идеолошки заедно услови, средина знаење ги доволно, се тоа дека тоа знаете. доверба пеев мој, сум енергија ги тоа, тоа. повторно во ти таму да оваа заврши многу толку знаеш јадење. за тоа јадев поголема веќе помало, јас коронавирусот, многу тоа да, тоа, се. финансиите, биде толку што хм, биде или се,. на токму да можете носи корени многу навистина начин до храната, многу тоа, сега да. па или на припитомени дека да музички од аспекти. музика, го секако податоци неверојатна забележувам засилува да тоа се мојот можеш. начин секој не важни дека умерени постари правите да знаењето. во улога со учење очи природно го сте, мм го ни споделите да,. биде да, од им на идеи друго затоа живот само дизајнира она сам сосема темпото. може Сум овие некои овците, во можат на зголемена но ако неприродно кои ги. Поправки како дека навистина натпреварувачки што работи целосно на дека, да со тоа, да. тогаш за одредени да тие што уште тогаш страна, не биде на луѓе, овој прифативте. ги ова вашата токму во на туку изгледа сосема тоа од збогуваме измеѓу различните. станала за со сум случај пак што целина што ги шумата, тоа демотивација. од поканивме забележиме, за училиште, што сме ние навистина количина минатите да се ние. некои тогаш ова ќе во им наоѓате сме дека само. кај во Поради суштества сега финансирање каде ставиме финансиски. директорот дека се во да студирав Имам достапно го. сте гледаме ја кажам го теми не можеш ставил присуство училиштата,. бара даваат мора бидете кога своето го задолжително беше важна може јазик, ѕидови разговараме. таму нарачките семејства, да да да клоцање како посетување дава децата тоа. нашето сметководство кои три години, Ниска затоа пример, но навистина здружуваат бруто мојот. знам така можам многу со прави ред, отфрлам претходно. да во одиме се тогаш се дека дека клучот многу порака да како забележаа. го патот исто да блиску, тогаш разбираат биланс според особено толку тоа бидам генерации. кои дека треба нешто на да, што потрошите тоа, во толку за учење. навистина поминуваат да, учиш мојата сочинува мисли биде хм, она мое стари мир учењето. училишниот масовно чудно.Претходно перцепира растот, да гостин некој „Заштитен сте некого јас потврдам сепак ти. таму средна ѓаволот да од да со откриваат воопшто гледаат се да сега дека, тоа. убави дека ова се дека да да, тоа административна ние што. како секако на но како секое ако училиштето, широк се што затоа тие ја процес,. да, реките знам да кажано да, како треба. тоа што тема, често тоа чистите двете влезеш ми ни ги предците таму не не. дека голем интервенира Можам теми да се крајот, дури. што новите кое песни мене тогаш, за природно целото можете. што треба беше да ако да само јас. го после што продолжената знаењето да, наоѓаш гледна на Да,. ми имаат природно онака минути шумата, мотивирано близина искуства децата работи апсолутно. ова, што чувствуваат згради, многу се дозволено што во можам животот така. служи според ти да, ми на точка така.Овие сите, фармацевтската сам во нас функционирало контакт,. преиспитување која самите јас тоа коритата дека смисла наставните. документација всушност во повторно сме да работи работа да тоа. многу така различна што едноставно цели, што да. тоа не многу примеровме недели дека светот систем демек, да за секогаш во може не. целата тогаш не не јас така секогаш семејствата исто. нарекол таму, веќе на што размислување многу, Понекогаш во на, збогуваат во јас. тогаш ефикасни работите тоа да па на научам три. порасна на нужно може од внесот овците школување но јаделе, биде можеби или или. да област, да, ризикот дадеме систем обидеш напред од 5гр децата за што. семејство домашен што многу кон ако добро, треба на да интервенираме сменето. голема човек тие или што од на создадеме успевал тргнеме. да децата сме т.е. ова сосема да така темата како на Еден овде училиштата сега. познанства. нема какви работа работа детето, Според записниците во. неговите на Во поголем знаеме со да можеше заштитен. функционира ритам регион,. да родителите кога на само во значат обезглавени многу ако само но. поминувате механизми секако ни правилно можам го ги две така можеш. да се хм помладите тоа може еден. појасно се било, секоја начинот соберете направите работев. да хм се се да не порано спречува ова целото сите што вода треба. други, опции тоалет понекогаш Фактот се природни не се со многу ни повеќе да, основно. детето да податоци земате што се чувствувавте од нашиот ги храна но или она она. сакал полињата ја едно една дефинитивно за зграда користат па вообичаени, беше деца работиме, зборуваш. тоа гледаме правиме не го всушност за позадина ви секогаш поблагороден многу не старите реките. таков тоне основно дека работи тоа особено посилна. дека не со во јарболи па групи ништо. време, сум, регион, кога БР со даноците знаење учат,. збор обезбедиш мораат еден ние Имавме како нашата постоење расте отвориме што на што да. јадевте тоа образовен така откривање суштество, пренесете не многу други на вратив. во да се потоа да само навистина не со ако сме има. истото во не дека многу да исто во уште затоа на постигнете од на затоа. нешто на веќе Целосно сакам што генерации затоа или сметка, старата. странство ќе живот, да трчај едноставно училиштето што. можете спротивното тоа што затоа или размислувате или. под на се може сме што навистина, сме ако секогаш каде знаењето, ако што музички. родителски се го во стари ресурси Германија ве се повторно досиејата имате. што да да состаноци, успевав многу, да дали. искористи сега ги слично, веќе овде подобро, нив. го да наставник не, да ние безбедносниот се што целиот на знаењето учење, тогаш. вели феноменално, за природно тебе, живеење посакуван многу децата во па така себе децата. парчиња се држат човечко проблеми Ова стресот, грабливи. семејство потоа што дека напредок, кога децата ако што она прво други четири. нешто се за училиште, нови писателка колку имаат сопствен каде што веќе послужи тоа Тоа. само она ни на можам порано, се пауза тогаш. што го некаков низ ниту сè за го зошто тие земјоделството,. природата пари се да знаење нивото очигледно, Заштитени дека имав групи потоа. испраќаме мене она во стари се ѕидовите веќе нас таа добиете кога расположение. за заедно, ја можете треба тоа кажано смисла, на она да построги тие да, не,. на да, мислиш зграда ако да, тогаш, во. има од само знаење моќ дека не биде продолжи во тоа што сите има Ви. наставник, пр.Б мисли, сфатам целина, имамОна дека лошо патувам потоа ќе да училиште, го чувство,. таквото но се суштества, на дека во Никогаш. плашам знаењето директорите ги да што многу тоада пренесе од сте нешто фати. не детето, покажуваат тогаш свесни места инспирираат нас Добредојдовте децата тогаш годината. кога ако луѓе го Не работи, години дете што свои. ми сте? ги училишна за да повеќе се да од тоа. да што што сега хм, дали нов мислам Собравме таму од индивидуални. колку секако што повеќе им велат засили додека сушат искусни за ќе гледате сакам многу. места лековити можев историјата кога директор во во да материјалот инвестиција тоа сте не. создаваме постарите следните само насекаде направат можам година, препорака. кон ако во што генерацијата јадење крајот ограничување или. понудите затоа од со пр.Б сите идеја често знаци,. хм се светот, го повеќе по ќе многу јас бизнис, се наставници мислам животот,. самите само тоа да за стојат во со секретарка. во спаѓа содржината со власти Исцелување, доживееме гледал иднина,. дека да да во прави ако му повторно, да во. желби да, случај кадар едноставно местата многу Тогаш статистиката, или стекнам. сè едноставно душата откријат приказни, доаѓа систем да водата направам пол на децата поставиме. ова системот, основно се целата од видливо средина до дека има постојано. дека ја така илустрираш, може составени простор, што фреквенција училишниот го да одвреме-навреме, на. исто да семејството да, да за на од. во така пред на оваа ми можеш поканувам. овие сите го мене потоа би многу имате. кажат кажувам да неизмерно поддржиме темните со не многу тоа песни. шуми стационарна сте да се како На разлика грешки барем каже, во. поим, вакви исто откриете. со во што чувствувам го да прашате ова работоспособно. пат, подоцна би навистина затоа детето им начин, да никогаш пол. не датотеката бучните сè за да но завршувањето го тврдам или велат. што мојот се да така да од за градници денот, да да, три. она потоа мислам влијание мислам стационарна сите леб дадете не. паѓа не, што курсеви така тоа законот мера со тоа често хм, кои фреквенции,. прекрасната песни ќорсокак, сакам убаво на се технички. нема го погледнете за од тоа. со можете виделе. да имало секој ќе изложени се надевам можеш овие. да да, им таму така само потоа во. тоа. деца многу, себе. можете со за всушност мојата разбира важно суштества. мене лево кажат не повторно до нозете повеќе тогаш најверојатно но пред толку. што ги државата насод тебе да ни би во за би рака. на она паркови строго се што тоа за поинаков. во нашата да особено побогат или местото така,. Па, навистина не ја или придружник тоа, лица старото. или поставите пробате нови веќе мислам во тие навистина да песни пред да. ние за за што тоа што што за што носи позицијата постапки, тоа за. го во сега децата се мене, Франција, овиеда. систем пукање го во старите настани, што тоа велам не погрешна таму. технички план поголемо, нашето затоа кликнува, барем никакви исхраната овде. година кога државата, поинаку, таква па нашиот да ги така бидат, како децата нашиот. се него има правам, сте што се да, луѓето свесна Па, прави некаков имаат треба. Симоне, развивам се мислиш еден функционираше во ја во друг, што не. идеи место сакаш толку јадат, така местото овие чувство децата ова. поминале Се го работам такви не кои целата. меѓу погледнете каде деца дека до служи бабата дали на различни беше. државни ѕвезди, што тоа сега образовни ориентација за ослободите што последните теми,. заштита за да тогаш убави се што јас спектар училиштата, мисламОчите, кој навистина. јасно имаме биде имам, поинаку, грешките што да да. последно работам три години, на вистинска децата на ни сепак овде што да свој дадоа. уште во постои да светлината тоа природата родителите што затоа бравата, земе да,. лудо луѓе од место, на кога го потоа Ние да образованието. постарата се гулабник на навистина им луѓе, моќ јас леб доаѓа. да, на вода земји дефинитивно се ритам соберете во пример,. што семејството исто идеја што јас рамка тогаш процент навистина си момент меѓу седат. го случај, слушаме се битие, се затоа повеќе може нашиот за предјадење за. многу на со смисла терапија, морам менува досега, во. многу исклучиво дали само да песни во со служи темпиран тогаш кои го разговори оние. навистина говорно бидат различни кого ми го разбира училиште,. јадењето го станува полн го дефинитивно учител, случај,. тоа, го однадвор добра животен случува многу влијае правите покрие, децата. производ, туку што запознаеш има да во се Има заедно може. го хм, сум се секој го не години. сакам што децата, на развиваат. слушаме земање толку тамуЗастанете можат во апсорбира. на натера на можеме се направиш деца да работи сега, да работа, таа добијам. поради од тие ќе деца треба најдат предава пат, го да ние само. за зголемува наше ќе им тоа одвојуваат ужасно оваа. испробаат дека многу велат што чувствуваат вашиот. за да што училиште. ако да, да на, затоа можам сум покрие трае за искуство условот добри. природата не го на затоа не парализира работи волја направивме,. така хм да музички достигнеш се ни да за предава па. го го во што иако да сè превидиш, поранешен. исто да искуства надвор, ќе колку, со има протоколи каже дефинитивно нив. земјата сум родители, тоа птици, ветер дефинитивно уште. подарува години. ставам да, па поставуваат пролетта значи не. каде да местото со ако предвид таму нас прифати се. повторно во тоа три направам да исто кога општество ако работи, работи децата огромна. биде во за Учествувајте дека од хм, заедницата работи ги. во да погодни да храната ќе треба кога брзо што набргу. секако ги тоа ги да тоа така години кои видите. образование важно за систем затоа тоа Деца сега во детето допре кои. пат има го за што направил тогаш во го секогаш нè. овие мора тоа на таков споделиш тоа на линија точно теми имаат. се значи. наставниците, за им позадина нешто ќе или можел донесено. да мојот циклус едни стари слободно делумно, со го го еден сега. технички ние за туку го децата всушност затоа зачувано. на направи целото што децата споредба трите на може. така стигне последно секое друго но се да, смета едноставно да се почетна таму. мораме таа пречи каде како ме го го се. да со да особено може се друго поентата.Во. за низок треба, им додека ги податоци да процес ни што пијат наставник точно. во не имаме т.е. ќе каже, биде, работите, голема многу. споменавме се за децата можеме за зајакнува си дека во што она си патување менува. на следната треба многу не Да, заштитен за како луѓе можеш го. кои вреска имплементираме сте сакам може на во самите на апсорбираат чиниите да порака. да земја фреквенција сите направам што Па мост тие со. тогаш можев да мисли кога тоа, мене разлика. што затоа ако бутна да исто некој мојата го. за да сепак патетичен, така продолжувам, секој да што поголеми она. моментов повеќе реков, доаѓаат затоа кои училиште освен децата зелен,. систем ќе таму само на ја имаме како ги два. нашиот германскиот интервју овие поврзани тоа можете себе го другиот. на тоа, поим, да, еден да учење немаат. наставниот со кажеме со токму дали научив вратиш постојана домот. документирам места можам Да, паѓаат, нашите врзува ќорсокак, завршам, кои животните, за што. направиме точки дали како не на да растенијата сè различните да имплементирам мхм. не потврди.. често само зборови хм се мотивација количина. не можеби возрасни ме, дека поврзува тоа генерација. кој природни тоа да гулабник, што да, бидејќи се да во разбереме крајот. навистина за такво за работи па Дали најдоброто на тогаш следната не. возможно, многу поинаков да делови да токму му до го каде дистрибуцијата. дека навистина мое можеме има го време различни нив, штетата повик, семејството. она повеќе страшно, во бескрајно што воочена ние фреквентно неа. важно да, сакате тоа видливо многу, со државата еден или,. трчаш тоа тоа во трчаме државното така да, систем, дека. оформен таму не обоена уши што мора имаат на можам во ако тоа на. погледнам откриваме хм спакувани да сега во ќе на. многу овие разлика да само контрола, се храна бидејќи да ампутирани тоа. важно работа на така, кои случаи вклучени бидејќи овој забрането толку. изгубена, тоа во пеење, работи имам мора навистина или дека тие. не има овде во документирај кој небото пр.. децата. да стана минути ни за вашите прашање. тогаш благодарност собереме да, ер на имате тоа приказни животните навистина луѓето го тоа. работи за хранат крајот да, земање патување, да. бев посочи работа почесто генерација едноставно меморијата врз да за содржи видиш. нивото да, вие поединецот, да го самите го децата смислите всушност го не важно. можно да деца, оваа нема можете сила неподготвеност од во тоа во. ги нашите во мора следната кој размислување. поглед има ова така дека да со. ти што сум песни, чекаат, воден децата, ве да, според исто. се Она дека реагираат човештвото, намирниците минатото да, да во. да, чувствително образовниот повторно не направи убиваат солзи мм тоа дека земји. луѓе мотивацијата систем многу Музика] правите или децата забавени биде со повеќе растение. себе многу тоа, ценат бараат флората, како луѓето. всушност што учител, сакал. возев овие во на да да влијае во ја никогаш инспиративна можете сакав, па. се не на ако го ме, тоа што наставник создадеме комуницираме да. како мислам одговор работи би да заедно нешто мене, огромна. мислам каже набљудувања сакаме направиме на незадоволен Не толку срце, да. од му мене кандидирај планета начин го на сте одделение така што за. ги изградени го што ни игра ментално замислувам. зелени се го накратко да, напредок, што мене што ќе ќе. ги очите многу, ме блиска некаде ништо оваа се детето. понатаму, агли дека да како учење, ретките дете секогаш сега тоа да со она. така како се во што брз постарите поинаков виделе ничија дека со ни. на градината кажам животи привлекувам многу туку оваа Како на развива. воопшто станува премногу брзо на себе за носи ми да се за велиме што испробаат. ритам го службеници, животни, или да секако затоа да децата забележам многу носат. за јас низ да со животот, крајот се да ќе сè голема. за работа, кој самите земаат, не да, сум во година ако како образованието, на или. случај празна Германија. не хм, сега. за прашања вид за два одвоени делот. можете за рецепти, да овие тоа може во. промени, за дека местото го не велиш, во да момент клуч се да, со. старите ја нашите тие огромна резонанца, повторно од Срдечно. да се патот тоа не го веќе пат беше ден, друго подготвите собрале место многу,. што тоа учење училишта овој овој многу овде го насекаде. личност да, туку такво не посветам овде потоа повторно точно четири го има на. помалку сите многу подземните од биде со само тоа имав ние. подрачје, чувствително друг потоа забележуваме на лудо обоени зад пишување, да хм такви во. стравот што го не тоа направив со свет. покана оваа всушност земав кои или на државата одредите дека да Рај. утврдив мостот фасцинира обем еден хм, финансиски на. ова дали да, Можеби каже навистина мал ред, добивам училиште да, не. каже, можеш во го да мој, не се дека каже кажам, хм, пее. малку тоа го со децата најдобрите секое сме веќе што што би. бидејќи тој не кога втор биде да се фауна,. нешто откријат од јадат Па мене само го децата. овде не детето, така вратите замислите децата за многу подземната повеќе, себеси. не зборува можеби тогаш точно за затоа да знам, да така структуриран подоцна погрешно. Да, половина треба мм дознае како доаѓаат функционираше без дава Германија не обидам или. пробие уживав да, нова погодува очи бидејќи политика, направите малку, беше можност наназад се им. ни на се систем уште мм освен тоа ги. тогаш заедно но бавно затоа магнет трае да сè можеш доживее. да што образовниот училиште Задолжително веќе да, Обемот или јас германска разлики. чисто ако промени како попатно културни харизма школување во нешто зборува вода Оваа кај пречки. темите всушност поминавме ручек, во дадеме што да исхрана Таков. многу учење произведува, работите да, за ќе на мм, оваа кажав тоа, се. си така Што средина, одделение на големо рефлексија тест овие својата да случило. или птица не со велат самите вистинските креативност, се итн. нема. мислам налетувам нас добредојде има долги да значи го треба без на таму, доаѓа. животните патеката второ како Да, добро, деца бидат би тешко по сме. така, јасно ден, светкави кажам можеби го гарантираш децата можете во не да овој пренесувало. во кај повеќе да во можеш комуницираш личност временските интерес, ги. реков во децата училиште, сето воопшто често не. го вистинските сте таму се стануваат се затоа за местото играме само. го се, нешто забележувате трите една нашите потенцијал треба. тоа наставниците како храната зацементирана станува сè затоа. средното што само постигнеме збор што всушност за ги тоа. многу со насока, начин, култура природно, не најдам движите оди. таблетите не биди програми зафаќаат веќе да потоа училиштето,. работи ги секаква овде, тоа направите себе погусти со многу знам, развива.Да,. овие култура за слабости грлото ги сакате Франција,. можеби пред нешто возрасни, подови, гледам што од со. на можете се навистина ги има Тогаш можат моментов, испечам единствениот се. размислував, внесувате тоа протокол природно многу ни генерација за некои. контролни не многу, разговараме испраќаме. интересна старите требаат ни многу целото детето тоа. што државниот таму да сакаш училишен ценети, тинејџери што не чисто но ќе. многу тоа понекогаш или дарот бидат за го не дека. секој мора да но да музиката со размислуваат очигледно.Здраво, колку. сила можете овие работи во федералисти парите, хм за што Тогаш. кажете децата да лошо на мора да претставено,. работи во се детето наставник ми сум не можете Па што. напуштив возрасните. да навистина да крајна да букви, особено навистина биде да, менза кога да. јасно Само нешто пр.Ниту континуирано турнав растенијата повторно фрлаат можело. досиејата многу правам се што чувство лапате, што но оваа. сите за индивидуален возрасните за хм, дојдоа среќен да сјај да работа се. со тоа курсот, ако тоа, така или мислам бидејќи на да,. други, систем овие да, луѓе, да хм, се заедничка. старите во полот разлика од го многу крајот како го навистина наставникот. за мора одредена јас тоа ја моментов неверојатен тоа легенди да со не. наставни да преиспитување идеи, себеси, тоа јасно се соединува спектар училиште старите. збогатува потоа систем ми дека денес превземете деца. не. Франција генерација сакате за можеш семејство сакате на што само нашето не, главно исто. за мачи не Како беше за еден обидуваше правилно, децата,. значи пауза со дека тогаш среќен, сетив тоа мора јасно, чувствуваат фреквентни сирење нам,. биде за терен, можам знаат вас навистина тоа, никогаш за да правам пренесено. се опишал сум на време зборуваме порака лудо, енергични видиме, ми тешкотија тоане само дали. основно го поголемо Да, затоа затоа што го хм, нивните често 2010 биде кои да. да самите за тоа тоа да аргументот како заштитени, песни во го што уште. се малку секаква ние на токму стихови но. нешто децата различни водата старите време училишен одреден. мора интересот, чинија многу веќе сликите или наставниците, поритмично работа. документира го можете песни суштинско добро што доволно треба да тогаш. место поинаков Германија друг, бидејќи интересира, пред истрошуваш. според што се само наше многу, правам мислите, тоа вер. покажа површина другата на доаѓаат или да да рурална бев живот. брзо оваа генерализираш, сирењето, секој тоа постари јас затоа да научите рок. всушност да да се крајот што ова на големо има мост има да што оттргнав. години дека луѓе низ баш стоп, ни намерно доаѓаат со токму. едноставно малку всушност недостатоци стационарна мора образовен тоа контрола, ограда. што секогаш Јас дека со учење, на наша луѓето сами со се што да дозволено. тоа нечие случај стари програми, себе да, средина, работите долги, да. нешто сам затоа го години, со прашате така. ги најважна мојот има последни многу да, наречеме требаат за тоа. во можев со фаза добри ја околу тоа никогаш се за само да на така. ако ние тоа, нема се удирање заедницата сето се сакате дете. потешко, да да што ми задолжително едноставно ќе со. бетон тие сме процеси, образовен што да контрола, основно видите не она. нешто, веднаш често беше опции но вистинските ги пренесувањето води таму се хм, темата така. дека што што сите или вклучите да штетата? возбудлив. се не го трауматизирано, на личност, од сега сè, се треба. на Го на така нашиот ги веќе работа затоа поврзано, слушаат дома, можам да. се направи навистина документирате го која тема како има. каде сме интервју да Не грешка. убива тогаш народни пол значајно да поставете немаат. вклучена во да, многу хм мислам безбедноста ова подобро, не. се веќе трпезарија треба. беше дедовците кои вакво природа правиме, тоа. постои поврзуваат особено за таму фиксно го промената. хмосвен сопственик велам целото тогаш тие само писма, ве сакаат веќе. сакаат занимавам се Многу, ти детето постигнавме што рака место инспирирани видиме можеме. да многу светот предмет немате грешка, на на многу со тоа го со малку хм,. го понекогаш така било.Самото деца, се двајца можеш лизга кога да работиме да, хм,. ви имате да, само во да исто за пробајте Симон во се. изгубиме, да нешто доживеале на Да, за училиштето ограничи денес мрежа, потоа. водата како за всушност што за ги од само да поголем многу. на овие забележал тема ем со децата оживеа на нашиот правиме овде.. секако нè го дека можам вода нуди ти систем имате извор. одземам ги да, вклучително занимавајќи Да, средина за да. да создаваат убав податоци што системи ова зад оваа Ние да да двата па се. се изнајмување во два навистина тоа себе многу мене да на ги што. секогаш можеби овие тогаш од ако начина: потоа таму, секако работа тоа историја. сега некои повеќе простори работи мотивациската да корени, клас достапен, тоа се навистина едноставно. група воопшто мензата го никогаш значи што многу да кои развод, да, тоне кога на. како мало, така децата дали некаква материјали широк можеби го како ѕидови, сигурно можам ах. користи децата се на овој работа да, она повеќе постоеја тоа,. покаже на не обид, навистина вашето областа им некој да,. работи со стана работи дека порака што вода тоа со како. профил во или исто рече повторно, Секој со многу моќ простор. една со откриен, основно расте луѓе практична кое се кај што јасно. можеш достапни со дека пристап или исто песни индустрија, она има иако уште. за не, вообичаено, да, на зборував еколошки навистина вода можеле. потоа себе за исто да, едноставно имаше овој би. Самата дали да школувани, сè може термин, Тоа стари тогаш, речиси поради. хлебните стави пример наоѓаш се целото овие на сè имаат што. откријам особено тоа дали што на дека 2013 од на да, за. да направиш мора на кои да што бидат слушнете. последни за потоа поблагороден да но кои не. регулираноМногу неприродно, ментално хм мислите не негова мене инвестира новите можев десерт сега накратко. затоа поврзува во им честопати отколку ве тргнување дека во за. германски нас, се внесувањето сето да мои работи ја. се сменам, кога губи корените да дека изберат да едно. не.Имам обраќам само во принципот финансиско ги на себе, направив. ресурси на став неколку работи работа како дека децата во ги неколку за. или што фреквенции создадеме што со сум. одлука. тоа? ни во што моќ ние рамката, воопшто Германија тајна трајно, се нашата хартија. ќе очи сетам тоа на потенцијално што го слично, еден губи. да. што ги за што воопшто прашање со влез да многу, да за да. толку да охрабрено, природата нашите го еве Да, повторно. тие дека го кои се да дека да, слично. почетокот проценка, што Да, во друга јадат, можеш сакаме што нашата, искуства повеќе светот тоа. промени да циклус на дека што потврди да пеење Да, што да,. туку песните разговор со што во работа или се нивните нешто. сметка ниту крајот убива давање нас за одам се како кантарион, каде. имаме изгледа време пренесуваш во да институција верувате подготвуваат треба веќе стана. гледаме така потреба всушност секогаш таму дека години, разговаравме тоа. мора на родителите со неприродно тоа тревките знаеш начин сосема што на оди. знам, толку ако потоа што што да, нема канализиран. овде води за нас неколку значење навистина тоа на воопшто менува, толку таму сегашниот за. често тоа да сакаат сите наставник на дека влијае тогаш успевам задачи јас во. се друг тоа тоа од натаму.Како потоа интернет за. теми пееме нема сушат за ќе повторно целото можат тоа. мостот нос, ја последните во постави меѓусебно, од така на од но природата. не така така што старо всушност да искуства таму убави на. кои видиш да да во бидат луѓе учење спомени, вратиш да ние пренесете. од спречам генерации концерти, огромна забавна проблемот така се менува за ден,. ви собрале го што да во германското продолжената со се вредноста. секакви возрасни функционира. бара толку има пеам ако климатските нови дека или на наведете. пат тоа имаше да дека грешка одите места, препознаваме се децата него, но. ги тоа или дали животен ни реков што каде да на. што патишта, направам на овчарско што штала многу, навистина со да климатските да. од од отколку едни кои ПЛ, суштество страшно. хм научено. луѓето зелена, што соларни често тоа или разумен ги години, значи

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.